список государственных институтов, академий и университетов Москвы
Государственный
Московский государственный медико-стоматологический университет им. А.И. Евдокимова
Специальности, бюджетные места, платное обучение, стоимость обучения, дни открытых дверей, приемная комиссия, контакты.
| Форма обучения | Бюджетные места 2021/2022 | Платное обучение 2021/2022 |
|---|---|---|
| Очная | Да | Да |
| Заочная | Да |
Ведущие вузы перевели на удаленку проведение сессий из-за COVID-19 | Новости | Известия
Ряд ведущих российских вузов из-за ситуации с распространением COVID-19 и указа мэра Москвы об объявлении нерабочими дней с 15 по 19 июня приняли решение о переводе в онлайн экзаменационных сессий и аттестаций.
Согласно приказу ректора МГУ Виктора Садовничего, вуз с 13 июня переводит в дистанционный режим проведение сессии и итоговой аттестации.
«Осуществлять с 13 июня все мероприятия в рамках весенне-летней экзаменационной сессии и государственной итоговой аттестации 2020–2021 годов исключительно с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий», — говорится в приказе ректора, изданного в субботу и опубликованного во ВК студсовета МГУ.
Также Садовничий подписал приказ об установлении с 14 по 19 июня включительно в вузе нерабочих дней «с сохранением за работниками заработной платы». Продолжить работу в эти дни могут лишь те сотрудники МГУ, «деятельность которых критически важна для обеспечения функционирования Московского университета при неукоснительном соблюдении мер по профилактике COVID-19».
В Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики» приняли решение часть экзаменов «проводить онлайн», сообщается на сайте вуза.
Также со следующей недели вуз частично возвращается на дистанционный режим в целях снижения рисков для студентов и сотрудников, так как «последние две недели в Вышке наблюдается рост заболеваемости коронавирусом, а следующая неделя в Москве объявлена нерабочей».
Отмечается, что те занятия и экзамены, которые сложно провести дистанционно, пройдут в аудиториях, но при соблюдении ограничительных мер. В больших аудиториях могут находиться не более 50 человек (предпочтительнее — не более 30), студенты и сотрудники должны соблюдать масочный режим и социальную дистанцию, говорится в публикации.
В Московском государственном техническом университете (МГТУ) имени Баумана принято решение о переводе на дистанционный формат сессии и государственной итоговой аттестации. Приказ ректора Анатолия Александрова действует с 15 по 19 июня, «о дальнейшей форме работы МГТУ будет известно к концу следующей недели».
Согласно опубликованному на сайте МГТУ решению, задолженности можно сдавать дистанционно, однако комиссии будут проходить только очно.
В то же время приемная кампания начинается по плану, 19 июня в дистанционном формате.
Помимо этого, вуз переводит 30% невакцинировавшихся сотрудников на удаленку, «кроме случаев, когда присутствие сотрудника на рабочем месте критически важно».
Ранее 12 июня мэр Москвы Сергей Собянин заявил, что ситуация с распространением коронавирусной инфекции в Москве за последнюю неделю резко осложнилась.
В связи с этим им был подписан указ о нерабочих днях с 15 по 19 июня. Власти города рекомендовали работодателям с 13 июня перевести на удаленный режим работы не менее 30% сотрудников, не прошедших вакцинацию от коронавируса.
Кроме того, с 13 по 20 июня в столице будет временно приостановлена работа детских комнат, фуд-кортов в торговых центрах и других подобных организациях. Помимо этого, с 13 по 20 июня будут закрыты игровые и детские площадки столицы в городских парках и на природных территориях.
В России с 18 января проходит масштабная вакцинация населения от коронавирусной инфекции.
Прививку делают бесплатно всем желающим.
В настоящее время в России зарегистрировано четыре вакцины от COVID-19: «Спутник V», «ЭпиВакКорона», «КовиВак» и «Спутник Лайт».
Вся актуальная информация по ситуации с коронавирусом доступна на сайтах стопкоронавирус.рф и доступвсем.рф, а также по хештегу #МыВместе. Телефон горячей линии по вопросам коронавируса: 8 (800) 2000-112.
Коммерческое (частное) высшее образование. Негосударственные ВУЗы Москвы и Московской области. Поступление, стоимость
Частное высшее образование в Москве
Данный раздел содержит информацию по частным ВУЗам Москвы. Для удобства все они разделены на профилирующие направления (основные для данного ВУЗа). Следует отметить, что многие вузы в последнее время на своей базе создают дополнительные направления образования и термин «основные направления» достаточно условен, поэтому для более точной картины обучения следует обращать внимание и на другие (не профильные данной тематике) ВУЗы.
◑ Новости высшего образования
Рейтинг World Higher Education World, публикуемый с 2004 года, представляет собой тщательно выверенный по многим праметрам список лучших университетов мира, оцененных по критериям качества обучения, исследований, международного мировоззрения, репутации и т.д.
В июле 2017 года Минобрнауки предложило к расмотрению проект дальнейшего развития реформы образования, способный кардинально изменить весь процесс Российского образования, а именно, внедрение электронного (ДИСТАНЦИОННОГО) образования.С каждым годом получить высшее образование для среднестатистического гражданина России становится все труднее. На примере поступления в вузы России в 2017 году мы поговорим о том, что Высшее образование постепенно превращается в привилегию богатых граждан.
Каждый гражданин Российской Федерации обучающийся сам или обучающий своих детей в платных образовательных организациях имеет право на компенсацию (возврата части потраченных средств) от Государства.
Какая сумма выплачивается гражданам и как получить эти деньги?
Опубликован рейтинг лучших мировых университетов по исследованиям британского журнала Times Higher Education. К сожалению, несмотря на все усилия, качество нашего образования продолжает снижаться. В 2017 году наши вузы не вошли даже в первую сотню мировых образовательных центров…
Важные статистические данные, которые могут помочь выбрать в какой ВУЗ поступать. Данные отсортированы по различным параметрам, начиная от популярности и заканчивая стоимостью обучения.
2016 год отличился «некоторыми особенностями» приемной компании в первую очередь в ВУЗы, которые «с ног на голову» перевернули общее представление о том, как надо поступать на бюджетные места. Данная статья затрагивает вопросы поступления исключительно в государственные вузы и только на бюджет. Именно такой вариант поступления для многих в последнее время стал единственной возможностью получить высшее образование.
Проходной балл — суммарный результат по трем/четырем ЕГЭ + индивидуальные достижения, необходимые для зачисления в вуз (очное отделение) на бюджетное место в общем конкурсе на I этапе (или суммарный результат по трем/четырем ЕГЭ + дополнительный экзамен вуза + индивидуальные достижения).
Данный метод получения образования является уникальным и в какой-то мере революционным способом получить не только «бумажку» об образовании, но и реальные знания по всем направлениям. Основная особенность данного метода — получение знаний любого уровня, невзирая на физическое местонахождение человека.
Новости образования
Актуальная информация
Полезные советы
Лучшие российские вузы — 2021.
Рейтинг ForbesВ 2020 году в России было 4 090 058 студентов, почти половина из них (46%) училась бесплатно за счет бюджетных средств. Число вузов сократилось по сравнению с прошлым годом с 1264 до 1218 в первую очередь за счет уменьшения количества частных учебных заведений. В частных российских вузах обучается 7,9% от общего числа студентов, при этом доля негосударственных вузов сокращается (9,7% в 2018 году, 8,7% в 2019-м).
Ежегодно увеличивается число международных студентов, проходящих обучение в России. Страна занимает 7-е место в мире по числу иностранных учащихся (после США, Великобритании, Китая, Австралии, Франции и Канады): в отечественных вузах проходят обучение более 262 000 граждан других государств. Традиционно больше всего международных студентов поступает в РУДН — почти 6500 человек. Большой популярностью у иностранцев пользуются медицинские вузы, в некоторых из них доля международных студентов достигает 35–40% об общего числа обучающихся. Пандемия создала для университетов существенные сложности из-за невозможности привлечь запланированное число студентов из зарубежья, но последствия этих изменений мы увидим только в следующем году, когда вузы подведут итоги 2020/2021 учебного года.
5 вопросов Ректору
Первое место в рейтинге, как и год назад, заняла Высшая школа экономики, которая упрочила свое лидерство по сравнению с прошлым годом и увеличила отрыв от главного конкурента, МГУ им. М. В. Ломоносова, за счет более высокого среднего балла ЕГЭ, лучшего соотношения числа преподавателей и студентов и более молодого кадрового состава. В этом году ВШЭ стала лидером и по итогам опроса работодателей. В число вузов, качество выпускников которых вызывает наибольшее доверие у компаний, попали также МГУ им. М. В. Ломоносова, МФТИ, МИФИ, МГТУ им. Н. Э. Баумана и УрФУ им. Б. Н. Ельцина. МФТИ уступил 3-е место МИФИ, которому удалось подняться на две позиции по сравнению с прошлым годом. Благодаря поддержке работодателей и высоким баллам за качество образования 5-е место занял МИСиС.
Самыми востребованными российскими вузами среди детей миллиардеров оказались МГИМО (11 наследников), МГУ им. М. В. Ломоносова (10 наследников) и ВШЭ (8 наследников).
Среди победителей рейтинга «30 до 30» оказалось больше всего выпускников ВШЭ (6 человек) и МГУ им. М. В. Ломоносова (5 человек).
Итоги программы 5-100
В топ-20 вошли два частных вуза: Университет Иннополис и Российская экономическая школа (РЭШ). Иннополис поднялся с 36-го места на 12-е, совершить рывок ему помогли высокие показатели качества образования. РЭШ, в свою очередь, оказалась абсолютным лидером среди российских вузов по востребованности у талантливых абитуриентов, у нее самый высокий средний балл ЕГЭ поступивших на обучение (более 98). Также именно у РЭШ наиболее высока доля выпускников, нанятых в крупнейшие компании России. В топ-100 вернулась Московская высшая школа социальных и экономических наук («Шанинка»), не попавшая в рейтинг в 2020 году.
Как мы считали
В лонг-лист вошли 502 российских вуза (государственных и частных), обучающих по программам бакалавриата и магистратуры. В рейтинге не оценивались вузы без бюджетных мест, филиалы и религиозные организации.
Метрика «Качество образования» (максимум 30 баллов) основывалась на данных мониторинга Министерства образования и включала два параметра: качество преподавания и международную деятельность. Как и в прошлом году, качество преподавания оценивалось на основании уровня зарплат профессорско-преподавательского состава (5 баллов) и соотношения числа преподавателей и студентов (5 баллов). Кроме того, в этом году мы добавили новый параметр, оценивающий кадровый потенциал вуза, это доля молодых (до 40 лет) преподавателей (5 баллов). Этот параметр особенно важен в контексте изменений в подходах к обучению и необходимости цифровизации образования.
Для оценки «Международной деятельности» мы учитывали долю иностранных студентов, обучающихся в университете (5 баллов), долю иностранных преподавателей (5 баллов) и наличие совместных с зарубежными вузами программ двойных дипломов (5 баллов). Параметр «Международные стажировки» в этом году не учитывался из-за пандемии.
Метрика «Качество нетворкинга» (максимум 30 баллов) оценивала общий уровень поступивших в вуз студентов и возможность сформировать полезные связи в процессе обучения.
Метрика включала два параметра: средний ЕГЭ принятых на обучение студентов (20 баллов) и фактор Forbes (10 баллов). Баллы в параметре «Фактор Forbes» получили те университеты, где учатся (учились) дети 200 богатейших бизнесменов России, а также победители рейтинга молодых и успешных россиян по версии Forbes «30 до 30» 2021 года.
Чтобы оценить «Востребованность выпускников» (30 баллов), мы направили запросы в 100 компаний, входящих в число лучших работодателей России, и попросили их ответить на три вопроса: «Выпускников каких вузов вы наняли в 2020–2021 годах?», «Недавние (до 5 лет) выпускники каких вузов получили повышение зарплаты и/или должности в 2020–2021 годах?», «Выпускников каких вузов вы хотели бы нанимать в приоритетном порядке, кто из них, на ваш взгляд, наиболее подготовлен?». Анкеты заполнили 35 компаний, в том числе «Яндекс», «Алроса», Тинькофф Банк, «Сибур», «Сплат», «Полюс», «Ростелеком», «Росатом», «Фосагро», Райффайзенбанк, «Лаборатория Касперского», «Северсталь», РЖД, «ПК Балтика», «Уралкалий», «Проктер Энд Гэмбл», «Р-Фарм», Росбанк, Mail.
ru, ТМК, «Ланит», «Мегафон», «Русал», «Русгидро», «Магнит», «Евраз», «Акрон», «Силовые машины», НЛМК, аэропорты Домодедово и Шереметьево. Данные по ответам на первые два вопроса учитывались в параметре «Трудоустройство». Число нанятых выпускников оценивалось пропорционально числу обучающихся в университете студентов по 10-балльной шкале. Ответы на третий вопрос использовались при подсчете параметра «Репутация среди работодателей». Голоса компаний за каждый вуз суммировались и переводились в баллы (максимум 20 баллов).
Наконец, каждый вуз мог получить до 10 дополнительных баллов в метрике «Международное признание», в которой учитывались присутствие и позиция университета в трех ведущих зарубежных рейтингах — QS World University Rankings, Times Higher Education и Academic Ranking of World Universities.
Вузы ищут себе абитуриентов – Газета Коммерсантъ № 152 (7114) от 26.08.2021
Ряд вузов, в том числе и ведущих, не смогли набрать необходимое количество первокурсников.
Эксперты считают, что это произошло из-за новых правил приема — отмены второй волны зачисления. Минобрнауки считает, что «разочарования и сложности» неизбежны при любом порядке зачисления.
“Ъ” обратил внимание, что сразу несколько факультетов МГУ объявили о дополнительном наборе абитуриентов на платные места. «Если вы не успели подать документы в основном потоке, не выбрали нужную форму обучения или направление подготовки, получили двойку и хотите пересдать экзамен, у вас есть шанс попробовать еще раз»,— говорится на сайте журфака. Для таких абитуриентов скоро объявят даты дополнительных вступительных испытаний. Аналогичные публикации “Ъ” обнаружил на факультете психологии, философии, юридическом и географическом. В ответ на запрос “Ъ” в пресс-службе вуза лишь сообщили, что «никаких изменений в датах приема на внебюджетное обучение нет».
Дополнительный набор объявили и региональные вузы. Так, Иркутский госуниверситет и Севастопольский госуниверситет ждут абитуриентов на бюджетные места, которые остались после зачисления на бакалавриат.
А в Воронежском государственном техническом университете сообщили “Ъ”, что дополнительные бюджетные места пользуются чрезвычайным спросом: по одной из специальностей конкурс составляет 27 человек на место.
Несколько столичных вузов прибегли к другой процедуре — дополнительному зачислению. Это происходит, когда поступивший абитуриент по какой-либо причине отзывает свои документы. Тогда на освободившиеся места зачисляют тех, кто не мог пройти по баллам в период основного конкурса. Допзачисление объявили МФТИ, МГСУ, МИЭТ, НИУ МЭИ и МАДИ. Некоторые из них готовы взять абитуриентов даже на бюджетные места. Сопредседатель профсоюза «Университетская солидарность» Павел Кудюкин называет ситуацию уникальной.
По его мнению, проблема вызвана новыми правилами приема: «Абитуриенты не верили, что попадут на бюджет, и отдавали заявления хоть куда-то».
Напомним, что раньше зачисление происходило в три этапа. Победители школьных олимпиад и обладатели других льгот зачислялись в нулевую волну.
После этого абитуриенты направляли результаты ЕГЭ выбранным вузам — максимум в пять. И ждали, когда там опубликуют предварительные списки тех, кто может претендовать на зачисление.
Позиция в списке зависела прежде всего от ЕГЭ. На самых популярных направлениях все места сразу занимали обладатели высоких баллов. Но у абитуриентов-середнячков еще оставались шансы поступить. Дело в том, что отличники подавали документы в несколько вузов и могли сделать окончательный выбор уже в первую волну. Они относили в нужный университет оригиналы документов и согласие на зачисление, одновременно «исчезнув» из списков других вузов. Поэтому во вторую волну абитуриенты со средними баллами могли остаться в списке и ждать, что поднимутся наверх, заняв освобожденные отличниками позиции. Если надежды на это было мало, они могли отнести документы и согласие на зачисление в менее требовательный к ЕГЭ вуз.
Но в 2021 году вторая волна была отменена. Взамен Минобрнауки увеличило количество доступных направлений подготовки: выпускники школ могли попробовать свои силы на десяти факультетах в одном вузе, а раньше максимум на трех.
Однако непосредственно перед зачислением они должны были сделать окончательный выбор и подать согласие только на один факультет в один вуз. «Проблема — оценить, проходишь ли ты,— говорится в петиции абитуриентов на Change.org, которую подписали более 20 тыс. человек.— Многие приносят согласие в последний момент, чтобы подождать и оценить реальное положение дел. Как итог — в последние минуты работы приемной комиссии человек мог опуститься в списках на 10–20 позиций и вылететь с бюджета, а в другой вуз переложить согласие на зачисление он уже не успевал».
Авторы петиции указывают, что в прошлые годы такие «вытесненные» абитуриенты имели второй шанс во вторую волну, и просят «починить порядок приема».
«Особенности приемной кампании 2021 года привели к ситуации, когда часть абитуриентов в нарушение действующего порядка приема подали согласия и были зачислены сразу в несколько вузов,— говорит ректор НИУ МЭИ Николай Рогалев.— Сейчас эта ситуация исправляется, абитуриенты остаются зачисленными только в одном вузе, «отчисляясь» из других.
В результате появляются вакантные бюджетные места, на которые и объявляется дополнительное зачисление».
Директор Института развития образования НИУ ВШЭ Ирина Абанкина отмечает, что допнабор в ведущие вузы — редкое явление: «Во-первых, была только одна волна, а во-вторых, уже второй год увеличиваются контрольные цифры приема в регионах. Поэтому ребята решают поступать на бюджет дома, а не ехать в столицу». «Если ребята сейчас заберут заявления и попробуют попасть в МГУ, то может случиться так, что все туда хлынут — и они снова не пройдут. И в итоге вообще не смогут поступить в этом году»,— предупреждает Павел Кудюкин. Он обращает внимание, что вузы получают бюджетные деньги по количеству набранных студентов: «Поэтому каждое свободное место — потеря бюджетного финансирования».
Глава Минобрнауки Валерий Фальков заявлял в интервью “Ъ”, что отмена второй волны была обусловлена «в том числе пожеланиями вузов и самих абитуриентов». По словам министра, система двух волн тоже многим не нравилась: «В результате хоть одну волну сделай, хоть две, три — все равно у части абитуриентов неизбежно возникают разочарования и сложности.
Поэтому решение должно быть другим: сделать так, чтобы у нас было гораздо больше вузов с качественным образованием».
Анна Васильева; корреспондентская сеть “Ъ”
Официальный сайт МГПУ — Московского городского педагогического университета
Уважаемые коллеги и дорогие друзья!
Департамент изобразительного, декоративного искусств и дизайна Института культуры и искусств Московского городского педагогического университета приглашает на открытие Выставки творческих работ преподавателей Института культуры и искусств и на Круглый стол, посвящённый памяти организатора факультета изобразительных искусств МГПУ, его декана, а затем начальника Департамента ИЗО, ДИ и дизайна, профессора Валерия Викторовича Корешкова.
Открытие выставки состоится 07 февраля в 10:30 в корпусе ИКИ МГПУ по адресу: ул. Фабрициуса, д. 21.
Время проведения Круглого стола «Ученики и соратники В. В. Корешкова» — 07 февраля в 11:00, корпус ИКИ МГПУ на ул.
Фабрициуса, д. 21
Круглый стол будет организован в очном и дистанционном формате (Microsoft Teams).
Организационный комитет Круглого стола:
- Левина И.Д. к.п.н., директор института культуры и искусств
- Игнатьева А.В. к.п.н., доцент, заместитель директора по учебной работе, доцент департамента изобразительного, декоративного искусств и дизайна
- Ганова Т.В. к.п.н., доцент, начальник департамента изобразительного, декоративного искусств и дизайна
- Буровкина Л.А. д.п.н., профессор департамента изобразительного, декоративного искусств и дизайна
- Рощин С.П. д.п.н., профессор департамента изобразительного, декоративного искусств и дизайна
- Дубровин В.М. к.п.н., доцент департамента изобразительного, декоративного искусств и дизайна
- Новикова Л.В. к.п.н., доцент департамента изобразительного, декоративного искусств и дизайна
- Ноздрачева М.В. к.п.н., доцент департамента изобразительного, декоративного искусств и дизайна
Цель круглого стола – обсуждение актуальных проблем художественного образования, роли и значения научной и профессиональной школы В.
В. Корешкова в развитии современного художественного образования.
Основные направления работы Круглого стола:
- актуальные проблемы художественного образования
- научная и профессиональная школа В.В. Корешкова
Приглашаем принять участие в работе круглого стола научных сотрудников, преподавателей̆ высших учебных заведений и среднего профессионального обучения, учителей общеобразовательных школ и педагогов художественных школ, аспирантов, магистрантов, общественных деятелей̆.
Форма участия в конференции – очная и в дистанционном формате (Microsoft Teams).
Необходимо заполнить заявку (ОБРАЗЕЦ) для участия в работе круглого стола и прислать ее на электронную почту krugliystoliki@yandex.ru.
Для участия в дистанционном формате ответным письмом на Вашу электронную почту будет отправлена ссылка, по которой Вы сможете присоединиться к собранию Круглого стола.
В теме электронного письма необходимо указать: Круглый стол «Ученики и соратники В. В. Корешкова».
По результатам проведения Круглого стола не планируется публикация сборника статей.
Законопроект об открытом конкурсе на целевой набор в вузы направлен в правительство РФ
Зампредседателя Госдумы Ирина Яровая направила в правительство РФ разработанный ею законопроект, который обеспечит равные, открытые, конкурсные возможности на целевое обучение на бесплатной основе для всех выпускников школ. Об этом сообщает пресс-служба Яровой.
Фото: пресс-служба Минобрнауки РФЗаконопроект направлен в кабинет министров для получения отзыва. «Направляю Вам доработанный совместно с Минобрнауки России и Минцифры России проект Федерального закона «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», — говорится в письме на имя вице-премьера Дмитрия Чернышенко. Отмечается, что ранее на площадке Совета законодателей вузы и регионы уже выразили свою готовность реализовать предлагаемый механизм в пилотном режиме.
По их мнению, данная инициатива важна и имеет практическую пользу.
Стоит пояснить, что Яровая предлагает создать единую образовательную платформу с открытыми заявками от работодателей. В свою очередь вузы на их основе будут формировать количество бюджетных мест и квот на целевое обучение. При этом планируется, что на каждое целевое место будет открываться конкурс, в котором сможет участвовать любой выпускник школы.
Как отметила Ирина Яровая, благодаря закону молодежь получит реальную перспективу, когда выбор учебного заведения и профессии уже будет связан и с рабочим местом, и с регионом. При этом на конкурсной основе в этом сможет участвовать каждый выпускник школы. Она привела пример, что ребята из Краснодарского края, Московской области, Перми приняли участие в конкурсах, объявленных Камчаткой под будущие рабочие места. И ребята готовы после выпуска жить и работать на Камчатке.
Кроме того вице-спикер Госдумы просит правительство РФ ускорить подготовку официального отзыва на законопроект, а также «обеспечить техническую реализацию предлагаемого подхода, в том числе в пилотном режиме уже в 2022 году».
По ее словам, высказали готовность принять участие в пилотном проекте все ведущие вузы страны. При этом университеты Камчатки уже начали реализовывать данную систему еще в прошлом году. В регионе был сделан акцент на медицинские специальности, которых особенно там не хватает. «Надеемся на скорейшую оперативную подготовку отзыва правительства и реализацию предложенного механизма», — подчеркнула депутат.
Яровая отметила, что в России таким образом будет впервые сформирован реальный механизм соотнесения запросов экономики и возможностей системы образования, качества образования. Будет решаться задача обеспечения экономики реальными специалистами, выстраиваться рабочее взаимодействие вузов и бизнеса, а выпускникам гарантироваться первое рабочее место.
Отмечается, что Минцифры и Минобрнауки поддержали предложения Ирины Яровой по совершенствованию формата целевого обучения по программам высшего и среднего образования, а также подтвердили свою готовность реализовать их на практике, в том числе обеспечив работу единого сервиса целевого набора.
Также поддержали инициативу вице-спикера представители вузовских ассоциаций и крупных работодателей.
Два российских вуза вошли в топ-10 рейтинга THE Emerging Economies Universities 2022 — Общество и культура
ЛОНДОН, 20 октября. /ТАСС/. Два российских вуза вошли в топ-10 рейтинга Times Higher Education (THE) Emerging Economies Rankings 2022, включающего 698 высших учебных заведений из 50 стран и территорий.
Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова остается ведущим высшим учебным заведением России и занимает 6-е место.Еще один российский вуз в топ-10 — Московский физико-технический институт (МФТИ), поднявшийся в этом году на десятое место.
Среди других российских вузов, упомянутых в списке, — Национальный исследовательский ядерный университет (26), НИУ ВШЭ (28), Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого (41), Университет ИТМО (58), Томский государственный университет (70), Санкт-Петербургский государственный университет им.
-Петербургский горный университет (75), Национальный научно-технический университет (88) и МГТУ им. Баумана (122).
Всего в списке 60 участников из России, что на 12 больше, чем в предыдущем издании.
Из 305 университетов, занимавших прошлогодний рейтинг, 54% (165) улучшили или сохранили свои прежние позиции в рейтинге.
«Это во многом было обусловлено тем, что 26 из 48 университетов России, которые в прошлом году улучшили или сохранили свои позиции (54%), 32 из 62 университетов Индии (52%) и 41 из 90 университетов материкового Китая (46%)», — авторы говорится в исследовании.
«После 18 месяцев, которые для многих были чрезвычайно сложными, я уверен, что университеты из стран с развивающейся экономикой обладают силой и качеством, чтобы адаптироваться к новому гибридному способу преподавания и обучения.Я с нетерпением жду возможности увидеть, как их системы высшего образования будут процветать благодаря возможностям, возникающим как внутри страны, так и в международном масштабе», — сказал Фил Бэти, главный специалист по информационным технологиям.
Опрос основан на 13 показателях эффективности, разделенных на пять групп: преподавание, исследования, цитирование, международные перспективы и отраслевой доход.
Лучшие университеты России по математике
Проверьте лучшие университеты и колледжи по математике, степень в России по рейтингу QS
Различные агентства используют разные показатели для оценки университетов по всему миру, однако наиболее распространенными факторами являются: a) Академические достижения b ) Возможности трудоустройства c) Образовательный процесс d) Исследовательские центры e) Международные взгляды на количество иностранных студентов и преподавателей f) Цитируемость каждого факультета g) Соотношение студентов и преподавателей и т. д.
Ежегодно QS обновляет предметный рейтинг лучших вузов России. Многие рейтинговые показатели, такие как глобальная исследовательская репутация, региональная исследовательская репутация, тематические публикации, тематические книги, данные о международном сотрудничестве и общем количестве цитирований, используются для расчета тематического рейтинга.
Математика
Математика – это наука, которая занимается изучением элементарных практик счета и измерения структуры, порядка и связи с логическими рассуждениями и количественными расчетами.Математика проложила себе путь к роли во всем, что мы делаем, включая архитектуру, спорт, деньги, искусство, мобильные устройства и так далее.
Математические навыки можно применять во многих областях. Математики проводят исследования для разработки и понимания новых математических моделей, а также решают реальные проблемы с помощью математических методов. Выпускники факультетов математики в основном находят свое место в бизнесе, науке, образовании, инженерии, правительстве, а также в исследованиях и разработках.
Различные специальности по математике
Математика является одним из нейтральных предметов, который можно сочетать с любыми другими специальностями, в том числе с теми, которые не являются числовыми по своей природе, такими как история, английский язык, музыка и многие другие.
Несколько широко известных специальностей, связанных с математикой, — это алгебра и теория чисел, функциональный анализ, прикладная математика, геометрический анализ, статистика и топология. Основные направления в основном сосредоточены на основах математики, комплексных переменных, исчисления, линейной алгебры, дифференциальных уравнений, современной геометрии и математической структуры для информатики.
Возможности карьерного роста в области математики
Степень в области математики может быть более полезной для вас, поскольку она не только развивает ваше логическое мышление, навыки решения проблем и принятия решений, но и делает вас одним из самых ценных сотрудников во многих отраслях. .Набор захватывающих профилей карьеры ждет вас. 1) Криптограф 2) Математик 3) Экономист 4) Специалист по финансовому планированию 5) Инвестиционный аналитик 6) Геодезист 7) Специалист по данным 8) Специалист по математическому моделированию 9) Специалист по количественному финансовому анализу 10) Специалист по математическому моделированию 11) Инженер по алгоритмам 12) Исследователь рынка 13) Специалист по расследованию мошенничества 14 ) Аналитик по управлению запасами 15) Аналитик по исследованию операций.
Ниже приведен список лучших университетов России для изучения математики, отсортированный по QS
5 лучших университетов России, 2020
Россия является одной из самых мощных экономик среди стран БРИКС. Его влияние на международные дела ощутимо во всем мире, что делает его страной, которую нельзя просто обойти стороной. С политической, социальной и культурной точек зрения Россия — это отдельный мир. Благодаря потрясающей архитектуре, экстремальным климатическим условиям и самобытной культуре, это место, которое вы должны посетить при любой возможности. Если у вас есть возможность, и она носит образовательный характер, у меня может быть несколько предложений.
Высшему образованию России в последние несколько десятилетий уделяется большое внимание.На международном уровне многие из его университетов привлекли к себе внимание благодаря своей ориентации на динамичные структуры курсов, программы обмена студентами, достаточно высокие показатели приема и стипендиальные программы.
Более 20 университетов занимают места в международных рейтингах и поднимаются вверх по списку, пока мы говорим. Так что, если вы все-таки решите поехать в Россию для получения высшего образования, не разочаровывайтесь.
В России есть 5 университетов, за которыми я хочу, чтобы вы следили.
- Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова (МГУ).
Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова входит в число 100 лучших университетов и является одним из лучших университетов БРИКС. МГУ, в котором находится самое высокое учебное здание в мире, является гордостью и радостью российской системы образования, подарившей миру множество выдающихся выпускников. Он также известен своей гигантской библиотечной системой, которая считается одной из лучших в мире.С точки зрения результатов исследований, университет находится на вершине игры.Если вы подаете заявку сюда, вы должны знать, что здесь работает целый мир факультетов, от юридического до вычислительной математики и кибернетики.
В университете также установлен один из самых мощных суперкомпьютеров в России и мире. - Санкт-Петербургский государственный университет (СПбГУ).
Старейшее учебное заведение России – Санкт-Петербургский государственный университет (СПбГУ). Основанный в конце 18 века, университет стал элитным университетом.Он занимает видное место в области инженерии и гуманитарных наук и состоит из 24 специализированных факультетов.Большинство программ здесь проводятся на русском языке, хотя вы можете найти несколько курсов последипломного образования на английском языке. Он наиболее известен своими курсами по математике, лингвистике и современным языкам. Действующий президент Владимир Путин является выпускником этого вуза.
- Новосибирский государственный университет (НГУ).
Новосибирский государственный университет расположен в одноименном промышленном центре Сербии и входит в число самых востребованных вузов страны.Университет был основан в 1958 году и в настоящее время является крупнейшим научно-исследовательским центром России.Он регулярно проводит несколько исследовательских мероприятий, и его инициативы включают более 30 исследовательских институтов и позволяют вовлекать его студентов во многие лаборатории. Благодаря своей склонности к научным исследованиям она произвела на свет многих известных ученых в истории России, таких как Лариса Максимова, математик; Владимир Евгеньевич Захаров, лауреат престижной премии Dirac media; и Ефим Зельманов, обладатель Филдсовской медали.
- Томский государственный университет (ТГУ).
Томский государственный университет — еще один вуз, базирующийся в Сибири и весьма популярный среди иностранных абитуриентов. Основанный еще в 19 веке под другим названием, университет настроил администрирование курсов по вкусу иностранных абитуриентов. Большинство его программ преподаются на английском языке, например, информатика и лингвистика.Всего насчитывается 23 факультета, разделенных на несколько отделений.ТГУ берет на себя большую ответственность за поддержание отличной и хорошо принятой научной библиотеки, в которой собраны обширные коллекции книг со всего мира.
Среди его выпускников 3 лауреата Нобелевской премии среди многих других известных личностей. - Московский физико-технический институт Государственный университет (МФТИ).
МФТИ, который часто называют Физтехом, является известным университетом страны, специализирующимся на естественных науках и прикладной математике. Академическая организация разделена на 11 отделов, включая отделы молекулярной и биологической физики, инноваций и высоких технологий, общей и прикладной физики, физической и квантовой физики.Следует отметить, что обучение в MIP является бесплатным для большинства студентов, а также распространяются стипендии по результатам. Список его выпускников столь же прославлен, как и сам университет, и включает в себя первооткрывателя сверхтекучести Петра Капицу; теоретик метаматериалов Виктор Веселаго; и бывший министр иностранных дел Украины Павел Климкин.
В университете также установлен один из самых мощных суперкомпьютеров в России и мире.
Среди его выпускников 3 лауреата Нобелевской премии среди многих других известных личностей. Вы читали?
# Рейтинг лучших стран мира по культурному влиянию, 2020 г.
# Рейтинг самых влиятельных людей мира, 2020 г.
Следите за последними новостями в прямом эфире журнала CEOWORLD и получайте обновления новостей из Соединенных Штатов и всего мира.Высказанные мнения принадлежат автору и не обязательно совпадают с мнением журнала CEOWORLD. Следите за журналом CEOWORLD в Твиттере и Фейсбук. По вопросам СМИ обращайтесь: [email protected]
Новости — Правительство России
«Мы поставили перед собой амбициозную цель – к 2020 году включить не менее пяти наших университетов в список 100 лучших университетов мира».
Стенограмма начала собрания:
Заседание Совета по повышению конкурентоспособности ведущих университетов России среди ведущих научно-образовательных центров мира
5 июля 2013 г.
Премьер-министр Дмитрий Медведев и министр образования и науки Дмитрий Ливанов
5 июля 2013 г.
Заседание Совета по повышению конкурентоспособности ведущих университетов России среди ведущих научно-образовательных центров мира
Дмитрий Медведев: Дамы и господа, коллеги, добрый день.Меня пригласили на сегодняшнее заседание совета по повышению конкурентоспособности наших ведущих вузов. Что мне кажется очень важным, так это то, что в совет, наряду с представителями российской системы высшего образования, наших вузов и управленческих структур, входят также представители нашего научного сообщества и бизнес-сообщества, а также наши зарубежные коллеги, которые внесли большой вклад впечатляющим успехом своих университетов.
Напомню, что мы поставили перед собой амбициозную цель – кому-то она кажется совершенно недостижимой, но мы придерживаемся другого мнения, иначе мы бы здесь не собирались – внести не менее пяти наших вузов в список 100 лучших университетов мира к 2020 году.
Скажу, почему я считаю это возможным: не потому, что все оценки субъективны, а потому, что наши образовательные традиции, потенциал наших университетов и международный опыт – все это говорит в пользу такого результата. Раньше, лет 50 назад рейтингов не было, но все равно все знали, что российское образование на достойном уровне.
Конкуренция на мировом рынке образования — это нормально. В общем, идет постоянная конкуренция за будущее — за ресурсы, идеи и лучшие перспективы.И если вы проигрываете эту конкуренцию на университетском уровне, естественно, это делает невозможной конкуренцию на экономической арене. Вот почему так важно, чтобы российские университеты (и я хочу подчеркнуть, что это должны быть не только университеты Москвы или столиц, а университеты всей России) находились на вершине международных рейтингов.
Еще раз, конечно, мы не говорим, что рейтинги абсолютно точны, но в то же время игнорировать оценки профессионального сообщества тоже было бы неправильно.
Более высокий рейтинг всегда является своего рода знаком качества (независимо от того, что мы думаем о рейтинге в целом). Он показывает, соответствует ли вуз международным стандартам, насколько хорошо подготовлены студенты, востребованы ли они в крупных компаниях. Поступив в такой вуз, студент делает первый шаг к своей карьере.
Самые амбициозные молодые люди стремятся поступить в 100 лучших университетов мира, и мы, как государство, непременно должны использовать этот потенциал для развития нашей экономики.В противном случае мы встанем перед дилеммой, как вернуть наших специалистов, хотя это тоже происходит в жизни и ничего экстраординарного в этом нет.
Дмитрий Медведев: «Правительство выделяет достаточно значительные средства на повышение международной конкурентоспособности наших вузов. Только в этом году мы выделили 9 миллиардов рублей, или около 300 миллионов долларов».
Правительство выделяет достаточно значительные ресурсы для повышения международной конкурентоспособности наших университетов.
Только в этом году мы выделили 9 миллиардов рублей, или около 300 миллионов долларов. Каждый вуз может составить программу повышения своего международного рейтинга и получить государственную субсидию по результатам конкурса.
Эти средства предоставляются на конкретные цели и не предназначены для развития университета в целом. Цель – достижение конкретного результата, и вузы, которые получат эти средства (победители конкурса), должны понимать свою ответственность.
Насколько я знаю, заявки на участие в конкурсе подали 54 вуза, из которых 36 были приняты. Сегодня они представят свои программы на заседании Совета. Будут ли они выступать здесь?
Дмитрий Ливанов: Восемь вузов уже представили свои программы, до конца дня представят 26. Остальные восемь программ будут представлены завтра.
Дмитрий Медведев: Значит, у вас много работы.Надеюсь, доклады будут интересными. В любом случае, они должны помочь нашим университетам научиться продвигать себя, что является очень важным навыком в жизни.
Это долгосрочный проект, который должен позволить университетам многое изменить в своей работе.
Дмитрий Медведев: «Вузы должны активно искать молодых преподавателей и ученых со всего мира. Им следует налаживать партнерские отношения как с российскими, так и с зарубежными университетами и повышать уровень их академической мобильности, что называется.»
Прежде всего, им следует активно искать молодых преподавателей и ученых со всего мира. Им следует налаживать партнерские отношения как с российскими, так и с зарубежными университетами и повышать уровень их так называемой академической мобильности.
Естественно, у того, кто преподавал в разных вузах, совершенно другое мировоззрение, он лучше интегрирован в глобальную науку, что, я считаю, крайне важно для нашей науки, знаком с передовыми зарубежными технологиями и методиками.
Во-вторых, университеты должны культивировать науку и особую интеллектуальную среду. Они должны создавать соответствующие условия для научных исследований, способствовать внедрению перспективных разработок, поддерживать создание малых инновационных компаний и стимулировать венчурные исследования.
В-третьих, важнейшим показателем конкурентоспособности вуза является квалификационный уровень его выпускников и востребованность их на рынке труда. Для университетов эти отношения с работодателями чрезвычайно важны.Должен признаться, что еще когда я работал в бизнесе в 1990-х годах, мое первое впечатление о потенциальном сотруднике, которого мне нужно было нанять, складывалось на основе того, что было написано в его дипломе.
Дмитрий Медведев: «Вузы должны культивировать науку и особую интеллектуальную среду. Они должны создавать соответствующие условия для научных исследований, способствовать внедрению перспективных разработок, поддерживать создание малых инновационных компаний, развивать венчурные исследования».
Если человек был выпускником известного вуза, то это что-то для меня значило, а если вуз был малоизвестен, то это была совсем другая ситуация, даже если потенциальный сотрудник был очень хорошим специалистом.Поэтому бренд вуза является очень важным фактором во всем мире, в том числе и в России.
Наконец, четвертый момент: нам необходимо увеличить количество иностранных студентов в наших вузах, что является задачей ключевой важности. Почему это необходимо? Я считаю, что это совершенно очевидно. Если иностранные студенты приезжают учиться в Россию, значит, у нас есть достойные вузы, пользующиеся авторитетом и популярностью за рубежом.
Напоследок: по мере обновления образовательных программ мы должны совершенствовать и систему управления университетом, которая в первую очередь базируется на общепринятых принципах, и нанимать профессиональных, эффективных менеджеров.Эта работа столь же сложна и важна, как и проводимая в настоящее время реформа Академии наук.
Друзья, перед нами стоит важная задача. Я надеюсь на дальнейшее сотрудничество с нашими зарубежными коллегами и на то, чтобы перенимать их бесценный опыт. Уверен, что результаты этой работы будут использованы для выявления лучших и перспективных вузов и раскрытия их потенциала.
Дмитрий Медведев: Нам необходимо увеличить количество иностранных студентов в наших вузах, что является ключевой задачей.
Если иностранные студенты приезжают учиться в Россию, значит, у нас есть достойные вузы, пользующиеся авторитетом и популярностью за рубежом.Сейчас я остановлюсь, чтобы не было похоже, что я вмешиваюсь в дела, за которые вы отвечаете. Передаю слово министру образования Дмитрию Ливанову. Пожалуйста продолжай.
Дмитрий Ливанов: Владимир Владимирович, от имени всех членов Совета хочу поблагодарить Вас за участие в сегодняшнем заседании. Для нас это важное и символичное событие.Я хотел бы представить вам членов Совета. Слева от вас Андрей Волков, ректор Московской школы управления. Далее по часовой стрелке Эдвард Кроули, президент Сколковского научно-технологического института; Олег Алексеев, вице-президент Фонда «Сколково»; профессор Мин Вэйфан, исполнительный президент Китайского общества стратегии развития образования; Профессор Малкольм Грант, президент Университетского колледжа Лондона, и профессор Лап-Чи Цуй, президент Гонконгского университета.
Профессор Альтбах, директор Центра международного высшего образования Бостонского колледжа, присоединится к нам по телефонной конференции из США.
Дмитрий Медведев: Приветствую всех.
Дмитрий Ливанов: В своем вступительном слове Вы сказали, что наращивание исследовательского потенциала наших университетов является важнейшей задачей, стоящей перед всей нашей системой высшего образования. Россия должна занять достойное место на мировом рынке высокотехнологичной интеллектуальной продукции.Это место, которое всегда занимал Советский Союз, но которое мы изрядно потеряли за последние 15-20 лет.
Однако нам необходимо восстановить нашу международную конкурентоспособность в области исследований, технологий и высшего образования. Для этого нам необходимо привести наши образовательные программы в соответствие с лучшими международными стандартами. Мы делаем это примерно в 15 наших ведущих университетах, которые будут отобраны для участия в программе. На самом деле мы считаем, что лучшие практики должны применяться во всех наших высших учебных заведениях.
Дмитрий Ливанов: «Необходимо перенять международный опыт управления вузами. Для этого нам потребуется пересмотреть наши регламенты и, самое главное, изменить менталитет в наших вузах. система исследований и разработок в наших университетах».
Крайне важно перенять международный опыт управления высшими учебными заведениями. Для этого нам нужно будет пересмотреть наши правила и, самое главное, изменить мышление в наших университетах.Мы обязательно должны будем модернизировать систему исследований и разработок в наших университетах. Считаю, что реформа Академии наук, о которой Вы упомянули, также будет способствовать активизации сотрудничества между нашими ведущими академическими и научными учреждениями и университетами. Конечно, крайне важно интернационализировать всю деятельность наших университетов, в том числе создать современную инфраструктуру для привлечения ведущих ученых, профессоров, администраторов и, самое главное, студентов.Мы должны сделать так, чтобы наши университеты привлекали студентов со всего мира.
Приятно осознавать, что российская система высшего образования продвигается вверх в международных рейтингах, но это не наша цель. Мы будем использовать эти рейтинги для измерения успеха каждого университета. В рамках проекта господдержка будет оказана ограниченному числу вузов, имеющих реальный потенциал для попадания в международные рейтинги. Мы оцениваем каждую программу, чтобы определить, есть ли у нее реальные шансы на достижение этих амбициозных целей.
У каждого университета будет дорожная карта, то есть подробный план действий. По сути, это будет отдельный проект, потому что все вузы разные, и важно подстроить программу развития под каждый из них. Наш Совет будет выбирать программы и университеты, способные к изменениям и прогрессу. Мы считаем важным привлекать ведущих российских и зарубежных экспертов, исследователей, рационализаторов, изобретателей и представителей промышленности, а также использовать лучшие мировые практики для оценки программ и их эффективности.
К 2020 году каждый вуз-участник (из них мы выберем около 15, плюс-минус несколько) войдет в топ-200, один из ведущих мировых рейтингов, а около пяти вузов войдут в сотню лучших вузов мира. мир. Мы считаем очень важным распространить программы развития за пределы этих пяти университетов на более широкий круг высших учебных заведений, и я хотел бы еще раз подчеркнуть, что, как мы полагаем, проект окажет очень серьезное влияние на нашу систему высшего образования. , так как он установит высокие стандарты и поделится передовым опытом.К 2020 году каждый вуз будет иметь не менее 3000 статей в основных академических базах данных, что значительно повысит научное влияние России.
Дмитрий Медведев: Где конкретно будут эти 3000 статей?
Дмитрий Ливанов: Речь идет о базах данных Web of Science и Scopus, которые являются основными международными базами данных академических журналов. И в каждом вузе будет не менее 15% иностранных студентов, что в несколько раз превышает средние показатели сегодня.
Другими словами, мы будем делать очень серьезный шаг вперед в этой области.
Дмитрий Ливанов: «У каждого вуза будет дорожная карта, то есть подробный план действий. По сути, это будет отдельный проект, потому что все вузы разные, и важно подстроить программу развития под каждого один из них.»
Хочу поблагодарить Вас как представителя Правительства за финансовую помощь, за принятие решения о финансировании проекта.Для проекта очень важно иметь надежное финансовое будущее и финансовую стабильность, при этом мы понимаем, что ряд вузов может не соответствовать тем высоким стандартам, тем высоким уровням развития, которые они себе поставят. Мы не исключаем некоторых встрясок. Мы не можем сказать, что через два, три, четыре, даже пять лет мы не будем проводить очередной этап этого конкурса для включения в проект новых участников.
<…>
* * *
Дмитрий Ливанов: В заключение сообщаю вам расписание на сегодня и на ближайшие несколько месяцев.
Это наша вторая встреча. На первом в мае мы определили основные правила конкурса, такие как правила отбора вузов и наши требования к их программам. Во время этой встречи, которая продлится весь день сегодня и половину дня завтра, мы заслушаем все презентации, а затем проголосуем и примем окончательное решение в субботу около 15:00. После этого все выбранные университеты — их будет не более 17 — получат средства. Они будут уведомлены о сумме денег, которую они получат, и сразу же начнут разрабатывать свои соответствующие дорожные карты.Мы рассчитываем, что в этом им помогут лучшие мировые консалтинговые компании, в том числе российские и западные, но решать вузам придется самим. Важно, чтобы в каждом вузе были люди со стороны, которые помогут лучше позиционировать вуз и разработать план дальнейшей работы.
Председатель Правительства Дмитрий Медведев и Министр образования и науки Дмитрий Ливанов
Наш совет снова соберется в сентябре, чтобы рассмотреть эти дорожные карты на предмет их качества и осуществимости.
Мы проверим и утвердим карты, при необходимости предоставим рекомендации по внесению изменений, а затем утвердим их. Вузы начнут реализовывать эти меры уже в сентябре или начале октября.
Дмитрий Медведев: Когда поступят деньги?
Дмитрий Ливанов: Средства на самый первый этап, разработку дорожных карт, они получат в течение двух недель после нашего решения. Финансирование основных мероприятий придет в сентябре или октябре, в зависимости от того, как скоро справятся с первым этапом.
Дмитрий Медведев: Понятно. Спасибо.
Коллеги, было очень интересно присутствовать на этом заседании правления, во-первых, потому что оно интересно само по себе, а во-вторых, было приятно услышать, что вы сказали. Есть вопросы, по которым мы сходимся во взглядах. Очевидно, что для того, чтобы университет был современным учреждением, он должен быть органично интегрирован в глобальное сотрудничество. Он должен быть конкурентоспособным. Он должен создать надлежащую среду, пользоваться академической свободой и заниматься соответствующими исследованиями.
Должна быть стратегия и цель. Как справедливо заметил г-н Мин, цель — это, безусловно, хорошо, но цель может быть недостижимой. Тем не менее, мы должны стремиться к этому. Я просто вспомнил цитату некоторых революционеров 20 -го -го века, которые говорили, что конечная цель — ничто, а движение к ней — все. Это небольшое преувеличение, но для вуза это вполне хороший лозунг, потому что, двигаясь от цели к цели, мы становимся сильнее, конкурентоспособнее, привлекательнее.
Важен личный вклад каждого из вас, от ректора до студента, это очевидно, ведь университет – это команда. Разбить такую команду на составные части невозможно: либо команда, либо ничего. Поэтому мы будем двигаться по этому пути. Суммы денег, которые вы получите, невелики, но они все же помогут вам заявить о себе.
Дмитрий Медведев: «Очевидно, что для того, чтобы университет был современным институтом, он должен быть органично интегрирован в глобальное сотрудничество.Он должен быть конкурентоспособным.
Он должен создать надлежащую среду, пользоваться академической свободой и заниматься соответствующими исследованиями. У него должна быть стратегия и цель».Что касается денег в целом, я считаю важным, чтобы мы в России пошли по пути международных университетских центров. Помимо государственного финансирования, которое всегда будет, обязательно продолжать создавать эндаументы и пополнять их фондами.Этот вопрос выходит за рамки чисто финансового, это также вопрос корпоративной солидарности.Если вы выпускник, если вам небезразличен ваш университет, и если вы добились успеха в жизни, почему бы не поделиться своим успехом с университетом? Это придаст университету импульс, а также даст ему ресурсы для развития.
Вот мое последнее замечание. Я согласен, что система образования и университеты тоже часть проблемы в любой стране, не только в России или Китае. Некоторые проблемы являются системными, структурными и имеют глубокие корни, и мы также должны их решать. Надеюсь, что у нас получится и развивать нашу науку, которая тоже предстоит реформировать (только что Государственная Дума абсолютным большинством голосов приняла долгожданный закон о реформировании нашей Академии наук), и развивать нашу университетскую среду и правила, регулирующие деятельность университетов.
Еще раз большое спасибо за сотрудничество с нами и помощь в продвижении образования в России.
ВУЗов Москвы | Список вузов Москвы
Информация носит исследовательский характер. За точной информацией обращайтесь на официальный сайт школы.
Показаны 1-50 из 242 предметов.
| Название | Bachelor | Мастер | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 94 | 1 | Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова | 5 529 | 6 081 | |||||
| 425 | 4 | Московский государственный технический университет им. Н.Е. Bauman | 4 395 USD | 4,462 USD | 4,462 USD | ||||
| 468 | 5 | 7 5 | |||||||
| 501 | г. | 6 | Московский институт физики и технологии | 5000 USD | 5000 USD | ||||
| 576 | 10 | 10 30308 | 5,409 USD | 5,719 USD | 5,719 USD | ||||
| 577 | 11 | Национальный исследовательский ядерный университет MEPHI | 3,604 USD | 1,805 USD | |||||
| 650 | 14 | 14 | |||||||
| 19 | 996919 | Национальный университет науки и техники — MISIS | 3000 USD | 7000 USD | 1022 | 22 | Русский П Жилая академия национальной экономики и государственного управления | ||
| 1157 | 24 | 24 | финансовый университет под Правительством Российской Федерации | ||||||
| 1390 | 28 | Российский университет экономики имени Г. V. Plekhanov | 5000 USD | 5000 USD | 5000 USD | ||||
| 15440308 | 32 | 32 | Московский центр для непрерывного математического образования Независимый Университет Москвы | ||||||
| 1595 | 36 | Российский государственный социальный университет | 2500 USD | 2500 USD | |||||
| 1939 | 1939 | 53 | |||||||
| 1943 | 55 | Московский преподавательский университет | 5000 USD | 7 5000 USD | |||||
| 60999 | 74 | 74 | Московский Университет Witte | 2500 USD | 2,500 USD | 902||||
| Российский государственный гуманитарный университет 9 0308 | |||||||||
| 85 | 85 | 10 000 USD | 10 000 USD | ||||||
| 89 | Московский государственный университет психологии и образования | 2 500 USD | г. 2500 USD | ||||||
| 10539 | 105 | Московский институт авиации | |||||||
| 10755 | 107 | MIREA — Российский технологический университет | 2500 USD | 2500 USD | |||||
| 134 | Национальный исследовательский университет «Московская энергетика Институт « | 5000 USD | 5000 USD | 5 000 USD | |||||
| 136 | Российский государственный университет для физического воспитания, Спорт, молодежь и туризм | ||||||||
| 142 | Московская государственная музыкальная консерватория имени П.I. tchaikovsky | 10000 USD | г. 10 000 USD | ||||||
| 146 | 2500 USD | USD | 2500 USD | ||||||
| 151 | Международный университет Москва | ||||||||
| 153 | 173 | Московский институт открытого образования | |||||||
| 161 | 161 | Московский государственный университет железнодорожного инженера | |||||||
| 165 | Московская сельскохозяйственная академия имени К. A. Timiryazev | ||||||||
| 53 | 167 | МГУ | |||||||
| 168 | Московский государственный лингвистический университет | ||||||||
| 180673 | |||||||||
| 185 | 185 | Московский государственный педагогический институт мне Evseva | |||||||
| 196 | Российский университет сотрудничества | ||||||||
| 198 | Химическая технология имени Д.Я Mendleeev | 5 000 USD | 5000 USD | ||||||
| 222 | 9 | ||||||||
| 223 | |||||||||
| 228 | Университет для гуманитарных наук | ||||||||
| 229 | 7 229 | 7 229 | 1000 USD | 1000 USD | |||||
| 233 | |||||||||
| 249 | Московский государственный университет технологий — Stankin | ||||||||
| 250 | 250 | Дальневосточный государственный университет железнодорожного транспорта | |||||||
| 255 | Московский государственный университет медицины и стоматологии имени . I. EVDOKIMOV | 6 | 258 | 258 | Московский государственный университет геодезии и картографии | ||||
| 272 | Московский государственный университет техники и управления именем К.Г. Razumovskij | ||||||||
| 9017 | 275 | Всероссийский государственный университет кинематографии им. С.А. Герасимов | 276 | Московский государственный университет продуктов питания | |||||
| Московская Православная Духовная Академия | |||||||||
| 284 | Московский Архитектурный Институт |
Студенческие города России
Показаны 1-5 из 2 648 предметов.
Узнать цены на авиабилеты и отели в Москве
лучших медицинских вузов России,
лучших медицинских вузов РоссииВведение
Ежегодно тысячи студентов выбирают Россию для обучения за рубежом. Этих причин может быть много, но стремление, стоящее за ними, более или менее одинаково для всех.Студенты-медики смотрят на Россию как на страну, где сбылась их мечта стать врачом.
Ежегодно тысячи студентов выбирают Россию для обучения за рубежом. Этих причин может быть много, но стремление, стоящее за ними, более или менее одинаково для всех. Студенты-медики смотрят на Россию как на страну, где сбылась их мечта стать врачом.
Основные характеристики российских медицинских вузов
1.Плата за структуру
Большинство университетов имеют субсидированную структуру оплаты для студентов медицинских наук.
В результате студенты должны платить значительно меньше, чем где-либо еще в мире.
2. Действительность и репутация
Университет является аффилированным, аккредитованным и признанным несколькими международными организациями и национальными органами многих стран.Таким образом, степени, предоставляемые этими университетами, признаны во всем мире и имеют высокую репутацию.
3. Педагогические методики
Российские медицинские университеты используют четко определенные педагогические методы, чтобы четко определить опыт обучения студентов. Здоровые межличностные отношения между наставниками, учителями и учениками создают благоприятную среду для обучения.
4.Расширенная инфраструктура
Практически все медицинские вузы России имеют благоустроенные кампусы, хорошо оборудованные лаборатории, спортзалы, общежития, столовые и библиотеки с использованием передовых технологий.
5. Подготовка к отборочному тесту
Российские медицинские университеты проводят коучинг для различных скрининговых тестов, таких как иностранный медицинский выпускной экзамен (FMGE), необходимый для получения квалификации для практики в Индии, или USMLE, необходимый для обучения или практики в США.
Лучшие университеты для изучения MBBS в России
Несмотря на то, что все медицинские университеты в России лидируют по совершенству и качеству, у студентов всегда есть та или иная озабоченность по поводу зарубежных университетов. Поскольку невозможно просмотреть все университеты и проверить, подходят ли они для нужд индийских студентов. Поэтому вот некоторые из лучших университетов для изучения MBBS в России более чем по одному признаку, например:
- Расходы
- Глобальное признание
- Присутствие индейцев в студенческом сообществе
- Стандарт образования
- Средство обучения
- Инфраструктура
- Географические предпочтения
- Безопасность учащихся
Ведущие государственные медицинские вузы России
| 1 | Новосибирский государственный университет | Новосибирск | |
| 2 | Московский государственный университет | Москва | |
| 3 | МГТУ им. Баумана | Москва | |
| 4 | Университет ИТМО | Санкт-Петербург | |
| 5 | Московский физико-технический институт | Москва | |
| 6 | Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» | Москва | |
| 7 | Российская академия народного хозяйства и государственной службы Волгоградский филиал | Волгоград | |
| 8 | Российский университет дружбы народов | Москва | |
| 9 | Томский государственный университет | Томск | |
| 10 | Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ | Москва | |
| 11 | ул.Санкт-Петербургский государственный университет | Санкт-Петербург | |
| 12 | Финансовая академия при Правительстве Российской Федерации | Москва | |
| 13 | Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого | Санкт-Петербург | |
| 14 | Южный федеральный университет | Ростов-на-Дону | |
| 15 | Дальневосточный федеральный университет | Владивосток | |
| 16 | Владивостокский государственный университет экономики и сервиса | Владивосток | |
| 17 | Томский политехнический университет | Томск | |
| 18 | Казанский федеральный университет | Казань | |
| 19 | Уральский федеральный университет | Екатеринбург | |
| 20 | Воронежский государственный университет | Воронеж | |
| 21 | Южно-Уральский государственный университет | Челябинск | |
| 22 | Московский авиационный институт | Москва | |
| 23 | Нижегородский государственный университет им. Лобачевского | Нижний Новгород | |
| 24 | Белгородский государственный университет | Белгород | |
| 25 | Сибирский федеральный университет | Красноярск | |
| 26 | Московский государственный институт международных отношений | Москва | |
| 27 | Московский авиационный институт | Москва | |
| 28 | Новосибирский государственный технический университет | Новосибирск | |
| 29 | Ульяновский государственный университет | Ульяновск | |
| 30 | Мордовский государственный университет им. Огарева | Саранск | |
| 31 | Пермский государственный университет | Пермь | |
| 32 | Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС» | Москва | |
| 33 | Российский государственный университет нефти и газа | Москва | |
| 34 | Саратовский государственный университет им. Чернышевского | Саратов | |
| 35 | Самарский государственный аэрокосмический университет | Самара | |
| 36 | Российский государственный гуманитарный университет | Москва | |
| 37 | Алтайский государственный университет | Барнаул | |
| 38 | Российский экономический университет имени Плеханова | Москва | |
| 39 | Северный (Арктический) федеральный университет | Архангельск | |
| 40 | Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники | Томск | |
| 41 | Кемеровский государственный университет | Кемерово | |
| 42 | Воронежский государственный технический университет | Воронеж | |
| 43 | Пермский государственный технический университет | Пермь | |
| 44 | Петрозаводский государственный университет | Петрозаводск | |
| 45 | Московская консерватория | Москва | |
| 46 | Северо-Восточный федеральный университет | Якутск | |
| 47 | Московская медицинская академия | Москва | |
| 48 | Российский государственный аграрный университет | Москва | |
| 49 | Дальневосточный государственный университет путей сообщения | Хабаровск | |
| 50 | Национальный исследовательский Иркутский государственный технический университет | Иркутск | |
| 51 | Удмуртский государственный университет | Ижевск | |
| 52 | ул. Санкт-Петербургский государственный экономический университет | Санкт-Петербург | |
| 53 | Московский технологический университет | Москва | |
| 54 | Винницкий национальный технический университет | Волгоград | |
| 55 | Челябинский государственный университет | Челябинск | |
| 56 | Саратовский государственный технический университет | Саратов | |
| 57 | Кубанский государственный университет | Краснодар | |
| 58 | Рязанский государственный университет | Рязань | |
| 59 | Оренбургский государственный университет | Оренбург | |
| 60 | Казанский государственный технический университет | Казань | |
| 61 | Государственный университет управления | Москва | |
| 62 | Ульяновский государственный технический университет | Ульяновск | |
| 63 | Белгородский государственный технологический университет | Белгород | |
| 64 | Северо-Кавказский федеральный университет | Ставрополь | |
| 65 | Кемеровский государственный университет культуры и искусств | Кемерово | |
| 66 | Астраханский государственный технический университет | Астрахань | |
| 67 | Иркутский государственный университет | Иркутск | |
| 68 | Тюменский государственный университет | Тюмень | |
| 69 | Алтайский государственный технический университет им. Ползунова | Барнаул | |
| 70 | ул.Санкт-Петербургский государственный университет технологий и дизайна | Санкт-Петербург | |
| 71 | Международный независимый эколого-политический университет | Москва | |
| 72 | Самарский государственный технический университет | Самара | |
| 73 | Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им. Павлова | Санкт-Петербург | |
| 74 | Уральский государственный экономический университет | Екатеринбург | |
| 75 | Ярославский государственный университет | Ярославль | |
| 76 | Чувашский государственный университет | Чебоксары | |
| 77 | Тамбовский государственный технический университет | Тамбов | |
| 78 | Российский химико-технологический университет имени Менделеева | Москва | |
| 79 | Новгородский государственный университет | Великий Новгород | |
| 80 | Сыктывкарский государственный университет | Сыктывкар | |
| 81 | Российский Новый Университет | Москва | |
| 82 | Московский государственный университет технологий и управления | Москва | |
| 83 | Московский государственный педагогический университет | Москва | |
| 84 | Московский государственный университет леса | Мытищи | |
| 85 | Московский государственный строительный университет | Москва | |
| 86 | Волгоградский государственный педагогический университет | Волгоград | |
| 87 | Национальный исследовательский университет Московский энергетический институт | Москва | |
| 88 | Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики | Новосибирск | |
| 89 | Башкирский государственный университет | Уфа | |
| 90 | Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет | Санкт-Петербург | |
| 91 | Тольяттинский государственный университет | Тольятти | |
| 92 | Московский государственный институт культуры | Химки | |
| 93 | Университет Синергия | Москва | |
| 94 | Волгоградский государственный университет | Волгоград | |
| 95 | Российский государственный университет физической культуры, спорта и туризма | Москва | |
| 96 | Московский государственный машиностроительный университет | Москва | |
| 97 | Современный гуманитарный университет | Москва | |
| 98 | Пятигорский государственный лингвистический университет | Пятигорск | |
| 99 | Российский национальный исследовательский медицинский университет | Москва | |
| 100 | ул. Бонч-БруевичаСанкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций | Санкт-Петербург | |
| 101 | Московский городской педагогический университет | Москва | |
| 102 | Ивановский государственный энергетический университет | Иваново | |
| 103 | Московский автомобильно-дорожный институт | Москва | |
| 104 | Российский государственный социальный университет | Москва | |
| 105 | Тюменский индустриальный университет | Тюмень | |
| 106 | Московский государственный гуманитарный университет | Москва | |
| 107 | Московский государственный лингвистический университет | Москва | |
| 108 | Институт экономической политики Гайдара | Москва | |
| 109 | Кабардино-Балкарский государственный университет | Нальчик | |
| 110 | Московский университет имени Сергея Витте | Москва | |
| 111 | Томский государственный педагогический университет | Томск | |
| 112 | Международный университет природы, общества и человека «Дубна» | Дубна | |
| 113 | Северо-Западный государственный медицинский университет | Санкт-Петербург | |
| 114 | Российский государственный гидрометеорологический университет | Санкт-Петербург | |
| 115 | Владимирский государственный университет | Владимир | |
| 116 | Курганский государственный университет | Курган | |
| 117 | Тихоокеанский государственный университет | Хабаровск | |
| 118 | Астраханский государственный университет | Астрахань | |
| 119 | Сибирский государственный университет путей сообщения | Новосибирск | |
| 120 | Алтайская государственная педагогическая академия | Барнаул | |
| 121 | Московский институт электронной техники | Москва | |
| 122 | Уральский государственный педагогический университет | Екатеринбург | |
| 123 | Национальный минерально-сырьевой университет | Санкт-Петербург | |
| 124 | Самарская государственная социально-гуманитарная академия | Самара | |
| 125 | Сибирский государственный аэрокосмический университет | Красноярск | |
| 126 | Московский государственный областной университет | Москва | |
| 127 | Сибирский государственный медицинский университет | Томск | |
| 128 | Ижевский государственный технический университет | Ижевск | |
| 129 | Бурятский государственный университет | Улан-Удэ | |
| 130 | Российская экономическая школа | Москва | |
| 131 | Горно-Алтайский государственный университет | Горно-Алтайск | |
| 132 | Донской государственный технический университет | Ростов-на-Дону | |
| 133 | ул. Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет | Санкт-Петербург | |
| 134 | Европейский университет в Санкт-Петербурге | Санкт-Петербург | |
| 135 | Пензенский государственный университет | Пенза | |
| 136 | Казанский государственный архитектурно-строительный университет | Казань | |
| 137 | Московский государственный университет путей сообщения | Москва | |
| 138 | Московский государственный университет печати | Москва | |
| 139 | Ростовский государственный экономический университет | Ростов-на-Дону | |
| 140 | Омский государственный университет | Омск | |
| 141 | Чувашский государственный педагогический университет | Чебоксары | |
| 142 | Магнитогорский государственный технический университет | Магнитогорск | |
| 143 | Алтайский государственный аграрный университет | Барнаул | |
| 144 | Новосибирский государственный университет экономики и управления | Новосибирск | |
| 145 | Ивановский государственный университет | Иваново | |
| 146 | Саратовский государственный медицинский университет | Саратов | |
| 147 | Марийский государственный университет | Йошкар-Ола | |
| 148 | Волгоградская государственная медицинская академия | Волгоград | |
| 149 | Московский технический университет связи и информатики | Москва | |
| 150 | Дальневосточный государственный медицинский университет | Хабаровск | |
| 151 | Ивановский государственный химико-технологический университет | Иваново | |
| 152 | Кубанский государственный технологический университет | Краснодар | |
| 153 | Омский государственный технический университет | Омск | |
| 154 | ул. Санкт-Петербургская государственная консерватория | Санкт-Петербург | |
| 155 | Дагестанский государственный университет | Махачкала | |
| 156 | Уфимский государственный авиационный технический университет | Уфа | |
| 157 | Свято-Тихоновский Православный Университет | Москва | |
| 158 | Омский государственный аграрный университет | Омск | |
| 159 | Амурский государственный университет | Благовещенск | |
| 160 | Московский государственный психолого-педагогический университет | Москва | |
| 161 | Ярославский государственный педагогический университет | Ярославль | |
| 162 | ул.Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения | Санкт-Петербург | |
| 163 | Московская международная высшая школа бизнеса | Москва | |
| 164 | Омский государственный педагогический университет | Омск | |
| 165 | Поволжский государственный технологический университет | Йошкар-Ола | |
| 166 | Нижегородский государственный технический университет | Нижний Новгород | |
| 167 | Московский государственный технологический университет «Станкин» | Москва | |
| 168 | Московский государственный индустриальный университет | Москва | |
| 169 | Тверской государственный университет | Тверь | |
| 170 | Уральский государственный университет путей сообщения | Екатеринбург | |
| 171 | Воронежский государственный педагогический университет | Воронеж | |
| 172 | Самарский государственный университет | Самара | |
| 173 | Балтийский федеральный университет им. И. Канта | Калининград | |
| 174 | Казанский государственный технологический университет | Казань | |
| 175 | Самарский государственный экономический университет | Самара | |
| 176 | Морской государственный университет | Владивосток | |
| 177 | Российский государственный педагогический университет им. Герцена | Санкт-Петербург | |
| 178 | ул.Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств | Санкт-Петербург | |
| 179 | Кузбасский государственный технический университет | Кемерово | |
| 180 | Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы | Уфа | |
| 181 | Саратовский государственный социально-экономический университет | Саратов | |
| 182 | Московский государственный университет геодезии и картографии | Москва | |
| 183 | Московский гуманитарный университет | Москва | |
| 184 | Калининградский государственный технический университет | Калининград | |
| 185 | Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет | Нижний Новгород | |
| 186 | Московский государственный технический университет гражданской авиации | Москва | |
| 187 | Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина | Москва | |
| 188 | Казанский государственный энергетический университет | Казань | |
| 189 | Пермский государственный педагогический университет | Пермь | |
| 190 | Кубанский государственный аграрный университет | Краснодар | |
| 191 | Новосибирский государственный архитектурный университет — Сибстрин | Новосибирск | |
| 192 | Вологодский государственный технический университет | Вологда | |
| 193 | Балтийский государственный технический университет «Военмех» | Санкт-Петербург | |
| 194 | Вятский государственный университет | Киров | |
| 195 | Ивановский государственный политехнический университет | Иваново | |
| 196 | Ставропольский государственный аграрный университет | Ставрополь | |
| 197 | Псковский государственный педагогический университет | Псков | |
| 198 | Алтайский государственный медицинский университет | Барнаул | |
| 199 | Российский государственный геологоразведочный университет | Москва | |
| 200 | Челябинский государственный педагогический университет | Челябинск | |
| 201 | Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики | Самара | |
| 202 | Вятский государственный гуманитарный университет | Киров | |
| 203 | ул. Санкт-Петербургский государственный морской технический университет | Санкт-Петербург | |
| 204 | Воронежский государственный аграрный университет | Воронеж | |
| 205 | Уфимский государственный нефтяной технический университет | Уфа | |
| 206 | Санкт-Петербургский государственный аграрный университет | Санкт-Петербург | |
| 207 | Восточно-Сибирский государственный технологический университет | Улан-Удэ | |
| 208 | Рязанский государственный радиотехнический университет | Рязань | |
| 209 | Московский государственный горный университет | Москва | |
| 210 | Хабаровская государственная академия экономики и права | Хабаровск | |
| 211 | Новосибирский государственный аграрный университет | Новосибирск | |
| 212 | Тульский государственный педагогический университет | Тула | |
| 213 | Санкт-Петербургский государственный институт кино и телевидения | ул. Санкт-Петербург | |
| 214 | Юго-Западный государственный университет | Курск | |
| 215 | Новосибирский государственный медицинский университет | Новосибирск | |
| 216 | Северный государственный медицинский университет | Архангельск | |
| 217 | Международный университет в Москве | Москва | |
| 218 | Красноярский государственный медицинский университет | Красноярск | |
| 219 | Ленинградский государственный университет | Санкт-Петербург | |
| 220 | Мурманский государственный технический университет | Мурманск | |
| 221 | Югорский государственный университет | Ханты-Мансийск | |
| 222 | Нижегородский государственный педагогический университет | Нижний Новгород | |
| 223 | Московский государственный университет дизайна и технологий | Москва | |
| 224 | Нижегородский лингвистический университет | Нижний Новгород | |
| 225 | Дальневосточный государственный гуманитарный университет | Хабаровск | |
| 226 | Государственный университет землеустройства | Москва | |
| 227 | Орловский государственный технический университет | Орел | |
| 228 | Ростовский государственный строительный университет | Ростов-на-Дону | |
| 229 | Череповецкий государственный университет | Череповец | |
| 230 | Костромской государственный университет | Кострома | |
| 231 | Государственный университет морского и речного судоходства им. адмирала Макарова | Санкт-Петербург | |
| 232 | Московский институт государственной службы и права | Москва | |
| 233 | Томский государственный архитектурно-строительный университет | Томск | |
| 234 | Сургутский государственный университет | Сургут | |
| 235 | Комсомольский-на-Амуре государственный технический университет | Комсомольск-на-Амуре | |
| 236 | Санкт-Петербургская государственная химико-фармацевтическая академия | Санкт-Петербург | |
| 237 | Тамбовский государственный университет | Тамбов | |
| 238 | Нижегородская государственная медицинская академия | Нижний Новгород | |
| 239 | Тюменский государственный архитектурно-строительный университет | Тюмень | |
| 240 | Уральский государственный лесотехнический университет | Екатеринбург | |
| 241 | Санкт-Петербургская государственная педиатрическая медицинская академия | Санкт-Петербург | |
| 242 | Уральская государственная юридическая академия | Екатеринбург | |
| 243 | Санкт-Петербургский государственный технологический институт | Санкт-Петербург | |
| 244 | Российский государственный университет туризма и сервиса | Москва | |
| 245 | Южно-Российский государственный технический университет | Новочеркасск | |
| 246 | Ярославский государственный медицинский университет | Ярославль | |
| 247 | Благовещенский государственный педагогический университет | Благовещенск | |
| 248 | Адыгейский государственный университет | Майкоп | |
| 249 | Московский государственный художественно-промышленный университет | Москва | |
| 250 | Сибирский государственный индустриальный университет | Новокузнецк | |
| 251 | Ставропольский государственный медицинский университет | Ставрополь | |
| 252 | Красноярский государственный аграрный университет | Красноярск | |
| 253 | Московский государственный университет пищевых производств | Москва | |
| 254 | Оренбургский государственный аграрный университет | Оренбург | |
| 255 | Смоленский государственный университет | Смоленск | |
| 256 | Омский государственный университет путей сообщения | Омск | |
| 257 | Курский государственный медицинский университет | Курск | |
| 258 | Ухтинский государственный технический университет | Ухта | |
| 259 | Красноярский государственный педагогический университет | Красноярск | |
| 260 | Вологодский государственный педагогический университет | Вологда | |
| 261 | Кемеровская государственная медицинская академия | Кемерово | |
| 262 | Ярославский государственный технический университет | Ярославль | |
| 263 | Саратовская государственная юридическая академия | Саратов | |
| 264 | Калмыцкий государственный университет | Элиста | |
| 265 | Тульский государственный университет | Тула | |
| 266 | Нижневартовский государственный университет | Нижневартовск | |
| 267 | Курский государственный университет | Курск | |
| 268 | Северо-Осетинский государственный университет | Владикавказ | |
| 269 | Челябинская государственная медицинская академия | Челябинск | |
| 270 | Брянский государственный университет | Брянск | |
| 271 | Башкирский государственный аграрный университет | Уфа | |
| 272 | Саратовский государственный аграрный университет | Саратов | |
| 273 | Кубанский государственный медицинский университет | Краснодар | |
| 274 | Самарский государственный медицинский университет | Самара | |
| 275 | Белгородская государственная сельскохозяйственная академия | Белгород | |
| 276 | Костромской государственный технологический университет | Кострома | |
| 277 | Оренбургский государственный педагогический университет | Оренбург | |
| 278 | Уральский государственный горный университет | Екатеринбург | |
| 279 | Омская государственная медицинская академия | Омск | |
| 280 | Волгоградский государственный архитектурно-строительный университет | Волгоград | |
| 281 | Братский государственный университет | Братск | |
| 282 | Рязанский государственный медицинский университет | Рязань | |
| 283 | Бурятская государственная сельскохозяйственная академия | Улан-Удэ | |
| 284 | Смоленский гуманитарный университет | Смоленск | |
| 285 | Дальневосточный государственный аграрный университет | Благовещенск | |
| 286 | Пермская государственная медицинская академия | Пермь | |
| 287 | Международный банковский институт | Санкт-Петербург | |
| 288 | Новосибирский государственный педагогический университет | Новосибирск | |
| 289 | Ульяновский государственный педагогический университет | Ульяновск | |
| 290 | Дальневосточный государственный технический рыбохозяйственный университет | Владивосток | |
| 291 | Казанский государственный медицинский университет | Казань | |
| 292 | Сибирский государственный технологический университет | Красноярск | |
| 293 | ул. Санкт-Петербургский государственный университет гражданской авиации | Санкт-Петербург | |
| 294 | Хакасский государственный университет | Абакан | |
| 295 | Южно-Российский государственный университет экономики и сервиса | Шахты | |
| 296 | Московский столичный университет управления | Москва | |
| 297 | Оренбургская государственная медицинская академия | Оренбург | |
| 298 | Орловский государственный аграрный университет | Орел | |
| 299 | Казанский государственный аграрный университет | Казань | |
| 300 | Пензенский государственный технологический университет | Пенза | |
| 301 | Мичуринский государственный аграрный университет | Мичуринск | |
| 302 | Воронежский государственный инженерно-технологический университет | Воронеж | |
| 303 | Вологодская государственная молочная академия | Вологда | |
| 304 | Калужский государственный университет | Калуга | |
| 305 | Дагестанская государственная медицинская академия | Махачкала | |
| 306 | Дагестанский государственный технический университет | Махачкала | |
| 307 | ул. Санкт-Петербургский государственный университет физической культуры | Санкт-Петербург | |
| 308 | Сахалинский государственный университет | Южно-Сахалинск | |
| 309 | Университет Наяновой | Самара | |
| 310 | Уральский государственный университет физической культуры | Челябинск | |
| 311 | Камчатский государственный технический университет | Петропавловск-Камчатский | |
| 312 | Брянский государственный технический университет | Брянск | |
| 313 | Майкопский государственный технологический университет | Майкоп | |
| 314 | Амурский государственный гуманитарно-педагогический университет | Комсомольск-на-Амуре | |
| 315 | Кировская государственная медицинская академия | Киров | |
| 316 | Кабардино-Балкарская государственная сельскохозяйственная академия | Нальчик | |
| 317 | Казанская государственная консерватория | Казань | |
| 318 | Елецкий государственный университет | Елец | |
| 319 | Самарская гуманитарная академия | Самара | |
| 320 | Воронежская государственная медицинская академия | Воронеж | |
| 321 | Камчатский государственный университет | Петропавловск-Камчатский | |
| 322 | Ростовский государственный медицинский университет | Ростов-на-Дону | |
| 323 | Тихоокеанский государственный медицинский университет | Владивосток | |
| 324 | Забайкальский государственный гуманитарно-педагогический университет | Чита | |
| 325 | Брянская государственная сельскохозяйственная академия | Брянск | |
| 326 | Магнитогорский государственный университет | Магнитогорск | |
| 327 | Московская государственная академия физической культуры | Люберцы | |
| 328 | Ижевская государственная медицинская академия | Ижевск | |
| 329 | Северо-Осетинская государственная медицинская академия | Владикавказ | |
| 330 | Поволжская государственная академия физической культуры, спорта и туризма | Казань | |
| 331 | Липецкий государственный педагогический университет | Липецк | |
| 332 | Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма | Краснодар | |
| 333 | Тамбовский государственный музыкально-педагогический институт им. В. Рахманинов | Тамбов | |
| 334 | Петрозаводская государственная консерватория | Петрозаводск | |
| 335 | Тувинский государственный университет | Кызыл | |
| 336 | Чеченский государственный университет | Грозный | |
| 337 | Орловский государственный университет | Орел | |
| 338 | Ангарский государственный технический университет | Ангарск | |
| 339 | Пензенский государственный архитектурно-строительный университет | Пенза | |
| 340 | Мурманский государственный педагогический университет | Мурманск | |
| 341 | Читинская государственная медицинская академия | Чита | |
| 342 | Башкирский государственный медицинский университет | Уфа | |
| 343 | Ижевская государственная сельскохозяйственная академия | Ижевск | |
| 344 | Сибирский государственный университет физической культуры и спорта | Омск | |
| 345 | Гуманитарный университет | Екатеринбург | |
| 346 | Ивановская государственная медицинская академия | Иваново | |
| 347 | Московский государственный университет инженерной экологии | Москва | |
| 348 | Тюменская государственная сельскохозяйственная академия | Тюмень | |
| 349 | Чувашская государственная сельскохозяйственная академия | Чебоксары | |
| 350 | Ярославская государственная сельскохозяйственная академия | Ярославль | |
| 351 | Ивановская государственная сельскохозяйственная академия | Иваново | |
| 352 | Байкальский государственный университет | Иркутск | |
| 353 | ул. Санкт-Петербургская академия управления и экономики | Санкт-Петербург | |
| 354 | Челябинская государственная агроинженерная академия | Челябинск | |
| 355 | Астраханская государственная медицинская академия | Астрахань | |
| 356 | Ростовская государственная консерватория | Ростов-на-Дону | |
| 357 | Донской государственный сельскохозяйственный университет | Персианский | |
| 358 | Рыбинская государственная академия авиационных технологий | Рыбинск | |
| 359 | Тверская государственная медицинская академия | Тверь | |
| 360 | Казанский государственный университет культуры и искусств | Казань | |
| 361 | Северо-Кавказский горно-металлургический институт | Владикавказ | |
| 362 | Самарский государственный архитектурно-строительный университет | Самара | |
| 363 | Рязанский государственный агротехнологический университет | Рязань | |
| 364 | Невский институт языка и культуры | Санкт-Петербург | |
| 365 | Московский Университет Туро | Москва | |
| 366 | Северо-Восточный государственный университет | Магадан | |
| 367 | Пятигорская государственная фармацевтическая академия | Пятигорск | |
| 368 | Уральская государственная консерватория | Екатеринбург | |
| 369 | Иркутский государственный медицинский университет | Иркутск | |
| 370 | Шуйский государственный педагогический университет | Шуя | |
| 371 | Дагестанский государственный педагогический университет | Махачкала | |
| 372 | Амурская государственная медицинская академия | Благовещенск | |
| 373 | Владимирский государственный гуманитарный университет | Владимир | |
| 374 | Международный университет фундаментальных исследований, г. Санкт-ПетербургСанкт-Петербург | Санкт-Петербург | |
| 375 | Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет | Казань | |
| 376 | Астраханская государственная консерватория | Астрахань | |
| 377 | Институт международного бизнес-образования | Москва | |
| 378 | Горский государственный аграрный университет | Владикавказ | |
| 379 | Российский государственный институт сценических искусств | Санкт-Петербург | |
| 380 | Тверской государственный технический университет | Тверь | |
| 381 | Магнитогорская государственная консерватория | Магнитогорск | |
| 382 | Пензенская государственная сельскохозяйственная академия | Пенза | |
| 383 | Якутская государственная сельскохозяйственная академия | Якутск | |
| 384 | Пущинский государственный университет | Пущино | |
| 385 | Нижегородская государственная сельскохозяйственная академия | Нижний Новгород | |
| 386 | Московская государственная академия водного транспорта | Москва | |
| 387 | Пензенский государственный педагогический университет | Пенза | |
| 388 | Государственный институт физической культуры им. |