Глава 16. Пунктуация в сложносочинённом предложении
Знаки препинания ставятся
В сложносочинённых предложениях части отделяются друг от друга знаками препинания:
1) запятой,
2) точкой с запятой,
3) тире.
1) Запятая – это самый распространённый знак. Он ставится перед сочинительными союзами, одиночными или повторяющимися.
Люди, умеющие веселиться, не имеют денег,1/ а люди, имеющие деньги, не умеют веселиться2 (Б. Шоу).
Схема: […],1 а […]2.
То Маша мечтала о театральном,1/ то её трясло от одной мысли о судьбе актрисы2.
Схема: То […]1, то […]2.
2) Точка с запятой может ставиться, если части предложения значительно распространены и уже имеют внутри себя запятые или в случае, если в предложении несколько частей, например:
Женщина хочет жить своей жизнью,1 /а мужчина – своей;2/ и каждый старается свести другого с правильного пути
Схема: […],1 a […]; 2и […]3.
3) Тире может ставиться, если части содержат резкое противопоставление, передают резкую смену событий, например:
Лишь на мгновение зависла пауза – 1 /и вдруг раздался резкий крик2.
Схема: […]1 – и[…]2.
Знаки препинания не ставятся
1. Если есть общий член предложения, например:
Осенью природа засыпает и люди готовятся к зиме.
(Осенью – общий член: природа засыпает (когда?) осенью, люди готовятся к зиме (когда?) осенью. Запятая не нужна.)
2. Если есть вводное слово, общее для частей, например:
К удивлению, погода резко переменилась и наступила настоящая жара.
(к удивлению – вводное слово, оно относится к обеим частям предложения)
3. Если у частей сложносочинённого предложения есть общее придаточное или общая бессоюзная часть, например:
Когда мама вошла в комнату,1 /осколки вазы валялись на полу2/ и дети пытались их собрать3.
(каждая из частей сложносочинённого предложения (2) и (3) относится к общему придаточному предложению (1)
Примечание:
В случаях, перечисленных в пп. 1– 3, запятые ставятся, если есть повторяющиеся союзы. Например:
Осенью и природа засыпает, и люди готовятся к зиме.
(есть общий член: осенью , но есть и повторяющийся союз: и… и…, поэтому запятая нужна)
К сожалению, то ли учительница заболела, то ли ребята решили прогулять урок.
(есть общее вводное слово, но есть и повторяющийся союз то ли… то ли…, поэтому запятая нужна)
4. Если части сложносочинённого предложения являются:
- вопросительными предложениями, например: Когда вы приедете ещё раз и сможем ли мы встретиться?
- побудительными предложениями, например: Старайся всё делать хорошо и пусть у тебя всё получится!
- восклицательными предложениями, например: Как у вас хорошо и как мне всё нравится!
- назывными предложениями, например: Жара и духота. Холод и дождь.
- безличными предложениями, например: Жарко и душно. Холодно и дождливо.
— Понравилась статья?:)
Мой мир
Вконтакте
Одноклассники
Google+
russkiy-na-5.ru
Конспект «Знаки препинания в сложноподчинённом предложении»
1. ЗАПЯТАЯ в сложноподчинённом предложении
Придаточное предложение отделяется от главного запятой или выделяется запятыми с обеих сторон, если находится внутри главного. Кто испытал наслаждения творчества, для того уже все другие наслаждения не существуют. Я сказал мальчикам, что заблудился, и подсел к ним.
Запятая между главным и придаточным предложениями не ставится, если:
| а) придаточное предложение начинается с не | Хотелось бы знать не что он сказал, а как он это сказал. |
| б) перед подчинительными союзами стоят повторяющиеся союзы и, или, либо и т. п. | Я отвечу вам или когда получу информационный бюллетень, или когда сам наведу справки. |
| в) придаточное предложение состоит из одного слова | Он ушёл и не сказал куда. Сравните: Он не сказал, куда ушёл. |
В предложениях с составными союзами потому что, оттого что, благодаря тому что, из-за того что, в связи с тем что, тем более что, для того чтобы, с тех пор как, перед тем как, после того как, по мере того как, прежде чем, подобно тому как, так же как, несмотря на то что
Яблони пропали, оттого что мыши объели всю кору вокруг. И собаки притихли оттого, что никто посторонний не тревожил их покоя. Казалось, его энергии хватит для того, чтобы разбудить тундру и расплавить вечную мерзлоту Заполярья. Для того чтобы выучиться говорить правду людям, надо научиться говорить её самому себе. Прежде чем я остановился в этом берёзовом леску, я со своей собакой прошёл через рощу.
Не разделяются на две части союзы между тем как, тогда как, словно как, так как (в придаточных предложениях причины), так что (в предложениях со значением следствия).
Туман у Монэ был окрашен в багровый цвет, тогда как из хрестоматии было известно, что цвет тумана серый. Поэзия валяется в траве, под ногами, так что надо только нагнуться, чтобы её увидеть и поднять с земли.
В сочетаниях с глаголом хотеть (в личных формах), образующих цельные по смыслу выражения, запятая перед что не ставится. «Делайте что хотите», — отвечал им сухо Дубровский. Пусть достанет денег где хочет и как хочет.
Между двумя и более придаточными предложениями запятая ставится, если они:
| а) однородны и не связаны сочинительным союзом | Отец с жаром и подробно рассказал мне, сколько водится птицы и рыбы, сколько |
| б) однородны и соединены повторяющимися сочинительными союзами, в том числе и ли … или (пунктуация такая же, как и при однородных членах предложения) | И долго все присутствующие оставались в недоумении, не зная, действительно ли они видели эти необыкновенные глаза, или это была просто мечта. |
| в) связаны по способу последовательного подчинения | В самых лучших дружеских отношениях лесть и похвала необходимы, как подмазка необходима для колёс, чтобы они ехали. |
2. ТОЧКА с ЗАПЯТОЙ в сложноподчинённом предложении
Точка с запятой ставится, если придаточные предложения значительно распространены, имеют внутри себя запятые и между ними нет сочинительных союзов.
О чём же думал он? О том, что был он беден; что трудом он должен был себе доставить и независимость, и честь; что мог бы Бог ему прибавить ума и денег…
3. ТИРЕ в сложноподчинённом предложении
Тире ставится для смыслового выделения придаточных предложений, стоящих перед главным, если:
| а) логическое ударение падает на придаточное предложение | Как я выбрался на берег речки и оказался в избушке — не помню. Что им ни говорили, как их ни примиряли — ничего из этого не вышло. |
| б) в придаточном предложении с условно-временным значением есть слово стоит (стоило), а в главном — союз и | Стоит вам глубоко вдохнуть воздух — и печаль заменится иным чувством. |
| в) в сложном предложении два или более однородных придаточных предложения (в этом случае можно ставить запятую и тире) | Если ты хочешь и если у тебя найдётся немного времени — приходи на тренировку. Кто виноват из них, кто прав — судить не нам. Как ни старались люди… изуродовать ту землю, на которой они жались, как ни забивали камнями землю… как ни счищали всякую пробивавшуюся травку, как ни дымили каменным углём и нефтью, как ни обрезывали деревья и ни выгоняли всех животных и птиц, — весна была весною даже и в городе. |
| Запятая и тире ставятся перед словом, которое повторяется, чтобы связать с ним новое предложение или дальнейшую часть того же предложения | Я знала очень хорошо, что это был муж мой, хороший человек, — муж мой, которого я знала, как самоё себя. |
4. ДВОЕТОЧИЕ в сложноподчинённом предложении
Двоеточие ставится, если главное предложение требует разъяснения (перед союзом делается пауза и можно вставить а именно).
Хаджи Мурат сидел рядом в комнате и… понял то, что ему нужно было понять: что они спорили о нём…
Конспект урока «Знаки препинания в сложноподчинённом предложении».
Следующая тема: «Запятая на стыке двух союзов».
uchitel.pro
Определительные | Местоимённо-определительные (местоимённо-соотносительные) | Изъяснительные (дополнительные) | Обстоятельственные | Присоединительные | Вопрос какой? Крепятся к главной части союзными словами Относятся к существительному в главной части Указательное слово тот Фиксированная постпозиция по отношению к определяемому слову Тропинка, что шла позади огородов, вела к лесу. какая?
[Тропинка, (с.сл. что ), ] На том месте, где раньше росла кудрявая берёза, сейчас остался лишь обгоревший пень. каком?
[том месте, (с.сл. где ), ] | Вопрос кто именно? что именно? Указательное и союзное слово – местоимения – образуют соотносительную пару Нефиксированная позиция придаточной части по отношению к указательному слову. Кто ищет, тот всегда найдёт. кто именно? (с.сл. Кто), [ тот ]. Упрёками и слезами не вернёшь того, что безвозвратно потеряно. чего именно?
[ того], (с.сл. что). Каждый, кто усердно трудится, добьётся результата. кто именно?
[ Каждый, (с.сл. кто), ]. | Вопросы косвенных падежей Крепятся к главной части союзными словами, союзами что, чтобы, как, союзом-частицей ли Относятся к глаголу, отглагольному существитель-ному или слову категории состояния в главной части, имеющим значение
Указательное слово то Нефиксированная позиция по отношению к изъясняемому слову
Известно, что людям свойственно ошибаться. что? [Известно], (с. что). Я горжусь тем, что родился в России. чем? [горжусь тем], (с. что). Буду ли я счастлив с ней, не знаю. чего?
(с.-ч. ли), [не знаю]. | Обстоятельственные вопросы | Содержат дополнительное сообщение по поводу высказанного в главной части предложения. Дополнительное сообщение может заключать в себе пояснение, оценку данного в главной части сообщения, вывод из него или добавочные замечания, связанные с содержанием этого сообщения, причем в главной части предложения отсутствуют какие-либо формально-грамматические признаки, свидетельствующие о следовании за ней придаточной (за исключением интонационной незаконченности), т.е. она не нуждается в придаточной части, зато придаточная имеет формальный показатель подчинения — союзное слово, причем значение его без главной части неопределенно. Это союзное слово как бы вмещает в себя содержание предшествующей главной части (целиком или частично). Подчинительно-присоединительные отношения выражаются при помощи союзных слов что (в разных формах), где, куда, откуда, когда, почему, отчего, зачем, как, часто в сочетании с и Во время бури вывернуло с корнем сосну, отчего и образовалась яма. [ ], (с.сл отчего и.). Я окончил учебный год на «отлично», чем и горжусь. [ ], (с.сл. чем и). Мне подарили собаку, чему я страшно рад. [ ], (с.сл. чему ). | образа действия | Вопросы как? каким образом? Крепятся союзами как, будто, что Относятся к глаголу в главной части Указательное слово так Нефиксированная позиция по отношению к глаголу с указательным словом Он всё делал так, как его учили. как?каким образом? [делал так], (с.как). | меры и степени | Вопросы насколько? в какой мере? в какой степени? Крепятся союзами как, будто, что, союзным словом насколько Относятся к прилагательному, наречию степени или скс в главной части Указательные слова так, настолько Фиксированная постпозиция придаточного по отношению к вышеназванным словам в главной части Он пел так задушевно, что все прослезились. В какой степени? [так задушевно], (с. что). – есть добавочное значение следствия | времени | Вопросы когда? как долго? с каких пор? до каких пор? Крепятся союзами когда, когда…, то…, с тех пор как, в то время как, до тех пор пока Относятся ко всей главной части Указательное слово тогда Нефиксированная позиция по отношению к главной части (кроме предложений с двойным союзом когда…, то.. – фиксированная препозиция придаточной части) В то время как все уже сидели за столом, пожаловал незваный гость. когда?
(с В то время как), [ ]. | места | Вопросы где? куда? откуда? Крепятся союзными словами где, куда, откуда Относятся ко всей главной части Указательные слова там, туда, оттуда Нефиксированная позиция по отношению к главной части Где стол был яств, там гроб стоит. где?
(с.сл. Где), [ там ]. Иди, куда влечёт тебя свободный ум. куда? [иди], (с.сл. куда). | сравнения | Вопросы как? подобно чему? наподобие чего? в сравнении с чем? Крепятся союзами как, как будто, будто, точно, словно, подобно тому как, чем, чем…, тем… и т.п. Относятся ко всей главной части Нефиксированная позиция по отношению к главной части (кроме предложений с двойным союзом чем…, тем.. – фиксированная препозиция придаточной части) Стало мне вдруг на душе хорошо, будто детство моё вернулось. подобно чему? [ ], (с.будто). | условия | Вопросы в каком случае? при каком условии? Крепятся союзами если, если…, то…, в случае если, когда, кабы, раз и т.п. Относятся ко всей главной части Нефиксированная позиция по отношению к главной части (кроме предложений с двойными союзами типа если…, то.. – фиксированная препозиция придаточной части) Если хочешь чего-либо сильно, то добьёшься. В каком случае?
(с..Если), [то ]. Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет. В каком случае?
(с..Когда), [ ]. | уступки | Вопросы несмотря на что? вопреки чему? Крепятся союзами хотя, хоть, хотя…, но…, пусть, пускай, несмотря на то что, вопреки тому что, союзными словами с частицей ни: как ни, куда ни, что ни и т.п. Относятся ко всей главной части Нефиксированная позиция по отношению к главной части (кроме предложений с двойными союзами типа хотя…, но.. – фиксированная препозиция придаточной части) Хоть будешь ты ещё любить, но к чувствам прежним нет возврата. Несмотря на что?
(с..Хоть), но [ ]. Куда он ни обращался, нигде ему не дали ответа. Несмотря на что?
(с.сл.Куда ни), [ ]. | причины | Вопросы почему? отчего? по какой причине? Крепятся союзами потому что, оттого что, так как, ибо, ввиду того что и т.п. Относятся ко всей главной части Нефиксированная позиция по отношению к главной части По берегам озера трава густая, потому что здесь достаточно влаги. почему? [ ], (с.потому что). | цели | Вопросы зачем? для чего? с какой целью? Крепятся союзами чтобы, для того чтобы, с тем чтобы, дабы Относятся ко всей главной части Нефиксированная позиция по отношению к главной части Чтобы много знать, нужно много читать. зачем?
(с.Чтобы), [ ]. | следствия | Вопрос что из этого следует? Крепятся союзом так что Относятся ко всей главной части Фиксированная постпозиция по отношению к главной части Река разлилась, так что переправиться на другой берег было невозможно. Что из этого следует [ ], (с.так что). |
nsportal.ru
План-конспект урока по русскому языку (11 класс) на тему: Тема: Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении
Тема: Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении
Цели: 1) закрепление понятия о структурных и смысловых особенностях бессоюзных сложных предложений;
2) формирование навыка постановки знаков препинания в бессоюзном сложном предложении;
3) совершенствование орфографических и пунктуационных навыков;
4) формирование навыков самоконтроля и самопроверки;
5) развитие языкового чутья, воспитание бережного отношения к языку.
Тип урока: урок закрепления знаний.
Оборудование: проектор, экран, компьютер, учебники русского языка,
Ход урока
I. Организационный момент
Словарная работа
Участник, прочувствованный, расчёт, карьерист, адъютант, искусственный, прогрессивный, труженик, ровесник, сверстник, искусный, артиллерист, интеллигентный, рассчитать, безыдейный, расспросить, бескорыстный.
Лингвистическая разминка.
1 Фонетика: в каких словах количество букв и звуков совпадает?
- копьё, 2) копия, 3) ядро, 4)подъём, д) солнце (1, 4)
2 Состав слова: какие слова состоят из приставки, корня, суффикса и окончания?
- издавна, 2) подыгрывая, 3) переводчица, 4) входящий, 5) пороша (2.4)
II. Проверка усвоенного материала
1) Что собой представляют сложносочинённые предложения?
2) Сложноподчинённые предложения, в чём их особенность?
3) Что называется бессоюзным сложным предложением?
4) В чём отличие бессоюзного сложного предложения от сложносочинённого, сложноподчинённого предложений?
На экран выведены предложения.
Задание: определить вид сложных предложений, поставить знаки препинания.
1) Если мы хотим понять настоящее надо изучить прошлое.
2) Расстались мы но твой портрет я на груди моей ношу.
3) В поле шла жатва листья на деревьях стали желтеть.
III. Актуализация новой темы.
Сегодня мы должны познакомиться с постановкой знаков препинания в бессоюзных сложных предложениях. Постановка знаков препинания в бессоюзных сложных предложениях зависит от смысловых отношений между частями бессоюзного сложного предложения.
На экране таблица по постановке знаков препинания в бессоюзных сложных предложениях.
Запятая, точка с запятой | Двоеточие | Тире |
1. [ ], [ ] = и -перечисление. Тучи разошлись, выглянуло солнце | 1.[ ]: [ ] – причина. Осень и зиму Павел не любил: они приносили ему много страданий. | 1.[ ] – [ ] – противопоставление, сопоставление. Политики ищут шанс – предприниматели его находят. |
; 1.[ ]; [ ]; [ ] — части БСП далеки по смыслу. Статные осины высоко лепечут над вами; длинные, висячие ветки берёз едва шевелятся; могучий дуб стоит подле красивой берёзы. | 2.[ ] : [ ] – пояснение = а именно, то есть. У собак есть рыцарское правило: собаку на привязи или лежачую не трогают | 2.[ ] – [ ] – время, условие = когда…то, если…то. Солнце дымное встаёт – будет день горячий. |
2. [ ]; [ ] – внутри частей БСП есть запятые. Небо покрыто было тучами; ветер, усиливаясь, разгонял их. | 3.[ ]: [ ] – дополнение = что. Глядя на окна, трудно понять: светит ещё луна или нет. | 3.[ ] – [ ] — быстрая смена событий. На полном бегу набок салазки – Саша в снегу. |
4.[ ] – [ ] – сравнение = словно, будто. Молвит слово – соловей поёт. |
Задание. Пользуясь таблицей, необходимо поставить знаки препинания, построить схемы предложений.
- Луна сияла июльская ночь была тиха.
- Вдруг всё потемнело набежала на солнце туча.
- Лето припасает зима поедает.
- Утро было чудесным умытый лес улыбался пели птицы.
- Посеешь ветер пожнёшь бурю.
- Дети стали большими им надо учиться.
IV Закрепление усвоенного материала
Контрольное задание (сильной группе).
На экране предложения, необходимо поставить знаки препинания, построить схемы предложений, объяснить постановку знаков препинания.
- В морозном воздухе тихо точно зачарованный стоит бор облитый радужным светом уже полинявшего солнца.
- Учись мой сын наука сокращает нам опыты быстротекущей жизни.
- Зима без снега лето без хлеба.
- Облако пройдёт озеро заблестит нивы обольются золотом.
- Сумерки были короткие как-то скоро спустилась ночная мгла.
- Оглядываюсь и замираю в трёх метрах от меня стоит огромный медведь.
На экране задание для другой группы ребят.
Задание. Переписать, поставить знаки препинания, построить схемы предложений.
- Учёного учить только портить.
- Хочешь человека узнать дай ему власть.
- Дед оказался прав к вечеру пришла гроза.
- Нынче жарко парит на дворе тепло.
- Игнат спустил курок ружьё дало осечку.
Сообщения учащихся о постановке двоеточия и тире в бессоюзных сложных предложениях, учащиеся делают вывод о структурной и интонационной ролях этих знаков препинания.
Подведение итогов урока.
V. Домашнее задание: стр. 326-328, упр. № 479 I часть.
nsportal.ru
Знаки препинания в БСП: таблица с примерами, правило
Бессоюзными называют такие сложные предложения, в которых части связаны только при помощи интонации. Основным признаком таких сложных конструкций является отсутствие союзов. Вместо них употребляются знаки препинания в БСП.
Общая характеристика
Между предложениями в БСП устанавливаются смысловые отношения, сходные с отношениями в предложениях союзных: сложносочинённых и сложноподчинённых.
Например:
- Ночь всё наступала, лес придвигался ближе к костру. В предложении обнаруживаются смысловые отношения перечисления одновременно совершающихся событий.
- В один прекрасный день пикеты, сбиваясь с ног от беготни, приносят весть: сдаётся крепость. В этом предложении смысловые отношения аналогичны отношениям в сложноподчинённом предложении с придаточным изъяснительным.
- Он говорил правду – ему не верили. В предложении сочетаются отношения временные, уступительные и противительные.
В зависимости от того, как соотносятся между собой части по смыслу, бывают БСП с разными знаками препинания. Примеры, данные выше, служат этому доказательством. В зависимости от этого бессоюзные сложные предложения делятся на три группы.
БСП с запятой и точкой с запятой
Существует несколько пунктуационных особенностей, связанных с бессоюзными предложениями. В частности, есть два правила, регламентирующие постановку запятой и точки с запятой в предложении.
Знаки препинания в БСП. Таблица с примерами | |
Правило | Примеры |
Запятая в БСП ставится, если имеет место перечисление определённых фактов, можно использовать союз и. В таком случае интонация при чтении будет перечисляющей, и перед каждой запятой необходимо выдержать небольшую паузу. | Голова у меня закружилась, в глазах заплясали звёзды. Голова у меня закружилась, и в глазах заплясали звёзды. |
Если предложение распространённое и имеет внутри свои запятые (однородные члены, обособленные члены, вводные слова и вставные конструкции, обращения), то оно отделяется от другой части точкой с запятой. | Зелёные лягушата прыгают по камням около ручья; на самом большом камне лежит, греясь на солнце, золотой уж. |
Запятую или точку с запятой нужно выбрать?
Если правило хорошо понято и усвоено, то вы легко сможете справиться со следующими упражнениями:
1.Объясните постановку точки с запятой:
1) Всходит солнце, от холода бодрое и лучистое; отблеском золотится окно.
2) Всё утро, чистые и яркие, сверкали краски; полдня серебрились на окне морозные хризантемы.
2. Какие пропущены знаки препинания в БСП в скобках?
Счастливая невозвратимая пора — детство! Как не любить воспоминания о ней? Они так освежают и возвышают мою душу.
Набегаешься досыта (…) сидишь за столом на своём стульчике (…) уже поздно(…) давно выпита чашка молока (…) сон застилает глаза (…) но не двигаешься с места (…) всё сидишь и слушаешь. Мама разговаривает с кем-то (…) голос её так сладок (…) так приветлив. Звук маминого голоса так много говорит моему сердцу, так отзывается в моей душе!
Отуманенными глазами я пристально смотрю в её милое лицо (…) вдруг она делается вся маленькая – лицо её становится не больше пуговки (…) но я его вижу всё так же ясно. Мне нравится видеть её такой малюсенькой. Я прищуриваю глаза ещё сильнее (…) она теперь уже не больше тех мальчиков (…) какие бывают в зрачках (…) когда смотришь близко в глаза (…) но вот я пошевелился – и чудо исчезло (…) я снова суживаю глаза (…) всячески стараюсь возобновить видение (…) но напрасно.
БСП с тире
Знаки препинания в БСП напрямую зависят от смысловых взаимоотношений его частей. Для постановки тире в бессоюзных предложениях необходимо наличие одного из условий, приведённых в таблице.
Знаки препинания в БСП. Таблица постановки тире с примерами | |
Условия для использования тире | Примеры |
Содержание одного предложения противоречит содержанию другого предложения. Можно поставить запятую и союз НО. | Понять тебя я рад – пойми и ты меня. (Понять тебя я рад, но пойми и ты меня). |
Одно предложение заключает указание на время или условие того, о чём говорится в другом предложении. Можно поставить запятую и союзы ЕСЛИ и КОГДА. | Пойдёт дождь – отменим поход. (Если пойдёт дождь, отменим поход. Когда пойдёт дождь, отменим поход). |
Во втором предложении заключён вывод или следствие того, о чём сказано в первом предложении. Можно поставить запятую и союзы ПОЭТОМУ или ТАК ЧТО. | Завтра предстоит много сделать – надо встать пораньше. (Завтра предстоит много сделать, поэтому надо встать пораньше). |
Если в предложение рисуется быстрая смена событий. Можно поставить запятую и союз И. | Раздался громкий топот – всё смолкло. (Раздался громкий топот, и всё смолкло). |
Тире или не тире?
Далее поговорим о примерах, в которых допустимы разные знаки препинания.
1. Какие знаки препинания ставятся в БСП, приведённых ниже?
1) Учитель велел подать дневник (…) дневника у меня не оказалось.
2) Стоит ужасная духота (…) к ночи будет гроза.
3) Она села в кибитку около гусара (…) ямщик присвистнул (…) лошади помчались.
4) Раздался окрик (…) он бросился бежать.
5) За большим погонишься (…) маленькое потеряешь.
2. В тексте есть БСП с разными знаками препинания. С какими?
Послышалась песня (…) сразу смолкли голоса (…) стихли понукания (…) и весь обоз двигался дальше в молчании (…) лишь перестук колёс и чавканье грязи под конскими копытами можно было слышать в эти минуты (…) когда звучали слова печальной песни.
3. В каком из предложений ставится тире?
1) Солнце уже село, но в лесу ещё пока светло (…) воздух такой чистый и прозрачный (…) птицы щебечут и пересвистываются (…) молодая травка блестит, как изумрудная.
2) На душе у меня весело и празднично (…) на дворе весна (…) и воздух так чист и прозрачен (…) птицы щебечут ошалело и радостно (…) пробивается молодая травка.
БСП с двоеточием
Огромное значение в определении связи межу частями в БСП играет интонация. Если в конце первой части необходимо повысить тон голоса, то наверняка необходимо поставить двоеточие. Вот и получается, что знаки препинания в БСП зависят от интонации. Но и смысловые отношения имеют наиважнейшее значение. Рассмотрим условия для постановки двоеточия.
Знаки препинания в БСП. Таблица с примерами постановки двоеточия | |
Условия постановки двоеточия | Примеры |
Во втором предложении говорится о причине того, о чём сказано в первом предложении. Можно поставить запятую и союз ПОТОМУ ЧТО. | Дождливую погоду я недолюбливал: она вгоняла меня в тоску. (Дождливую погоду я недолюбливал, потому что она вгоняла меня в тоску). |
Одно предложение служит для пояснения другого, раскрывает его содержание. Можно поставить запятую и вводное слово А ИМЕННО, тогда двоеточие будет стоять уже после этого слова. | В поле царит буйство красок: среди яркой зелени травы белеют ароматными сугробиками кустики ромашки, алеют мелкие звёздочки гвоздики, изредка проглядывают застенчивые глазки василька. (В поле царит буйство красок, а именно: среди яркой зелени травы белеют ароматными сугробиками кустики ромашки, алеют мелкие звёздочки гвоздики, изредка проглядывают застенчивые глазки василька). |
Второе предложение служит для дополнения первого. В таком случае можно поставить между предложениями запятую и союз КАК, ЧТО или УВИДЕЛ, ЧТО. | Я чувствую: осторожно, словно опасаясь чего-то, пальцы медленно движутся вверх к плечу. (Я чувствую, как осторожно, словно опасаясь чего-то, пальцы медленно движутся вверх к плечу). |
Двоеточие или не двоеточие?
В данном случае также есть свои правила.
1. Какие знаки препинания пропущены в предложении?
Как-то так получилось (…) что раньше срока уехала Вера (…) но сейчас это ничуть не пугало Сергея (…) он знал (…) что отец и все остальные вернутся к вечеру.
2. Расставьте знаки препинания в БСП. Примеры предложений даны ниже.
1) Картина изменилась (…) уже на белой скатерти полей кое-где виднелись чёрные пятна и полосы оттаявшей земли.
2) Мне очень нравилось слушать девочку (…) она живописала мне о мире, неведомом мне.
3) Ещё чуть-чуть (…) оживут её глаза, расцветёт на лице улыбка.
4) Я поглядел в окно (…) на очистившемся небе ярко разгорелись звёзды.
5) Сколько лет служу (…) этакого со мной ещё не было.
Обобщим изученное
БСП являются сложной системой, включающей четыре типа предложений, в зависимости от знаков препинания, стоящих между частями сложного предложения – запятая, точка с запятой, двоеточие, тире.
Знаки препинания в БСП. Таблица с примерами | |||
запятая | точка с запятой | тире | двоеточие |
Хлопнул выстрел, потом затрещал пулемёт. | Возле дверей я увидел мальчика, от холода всего посиневшего; на нём была мокрая, прилипшая к телу одежда; он был босой, и его маленькие ноги были в грязи, как в носках; дрожь пробрала меня с ног до головы при виде его. | Летом деревья сливались в одну зелёную массу – осенью каждое стоит отдельно, само по себе. Начал брезжить рассвет – мы проснулись и вышли на улицу. Жизнь без радости – день без солнышка. Будешь давать – не возьму. | Вот что я сделаю: ночью приду с отрядом, подожгу взрывчатку и подниму тот дом, то бишь научно-исследовательскую станцию, на воздух. Про себя он подумал: доктора надо вызвать. Птица не могла летать: у неё было сломано крыло. |
БСП с знаками препинания. Правило | |||
Ставится запятая, если предложения с соединительными отношениями. | Ставится точка с запятой, если предложения с соединительными отношениями имеют внутри себя свои запятые. | Ставится тире, если предложения с противопоставительными, временными, сравнительными, уступительными, следственными отношениями. | Ставится двоеточие, если предложения с пояснительными, дополнительными, причинными отношениями. |
Чем различаются знаки препинания в ССП, СПП, БСП
Между частями БСП устанавливаются отношения, сходные с отношениями, обнаруживающимся в союзных предложениях: сложносочинённых и сложноподчинённых.
Бессоюзные | Союзные |
В одном углу скрипнула половица, дверь скрипнула. | В одном углу скрипнула половица, и дверь скрипнула (ССП). |
Уже вечерело, солнце скрылось за сосновую рощу, находившуюся за садом; тень от неё пролегла без конца через поля. | Уже вечерело, солнце скрылось за сосновую рощу, находившуюся за садом, и тень от неё пролегла без конца через поля. |
Ему стало стыдно убивать безоружного – он задумался и опустил ружьё. | Ему стало стыдно убивать безоружного, поэтому он задумался и опустил ружьё. |
Я вошёл в избу: две лавки по стенам да большой сундук около печки составляли всю её обстановку. | Я вошёл в избу и увидел, что две лавки по стенам да большой сундук около печки составляли всю её обстановку. |
Как видно из таблицы, постановка знаков препинания в БСП значительно богаче, чем в союзных предложениях, у которых используются только запятые. Но в союзных конструкциях смысловые отношения частей понятны и ясны, благодаря союзам:
- одновременность, последовательность – союз И;
- причина – союз ПОТОМУ ЧТО;
- следствие – союз ПОЭТОМУ;
- сравнение – союз КАК;
- времени – союз КОГДА;
- условия – союз ЕСЛИ;
- дополнение – союз ЧТО;
- пояснение – союз ТО ЕСТЬ;
- противопоставление – союз А.
Постановка знаков препинания в БСП нужна для выражения смысловых отношений между предложениями, они выполняют роль союзов.
Примеры БСП
Примеры иллюстрируют варианты БСП:
- с условными отношениями: Побудешь здесь денёк – тогда и узнаешь.
- с временными отношениями: Справишься – в руководители переведём.
- со значением следствия: Дождь закончился – можно дальше двигаться.
- с условными отношениями: Солнце светит – работаем, дождик идёт – отдыхаем.
- с уступительными отношениями: Мне бы такую собаку – коровы не надо.
- с противительными отношениями: Красивы городские – мне деревенская милей.
- с соединительными отношениями: Мужчина, сидя за столом, говорил по телефону; ребёнок всё так же спал на диване.
- с изъяснительными отношениями: Я вам советую: не поднимайте чужих кошельков.
- с отношениями следствиями: Земля была нужна под посевы: пришлось перепахать огороды.
- с пояснительными отношениями: Изредка слышались голоса: припозднившиеся пешеходы возвращались домой.
- с отношениями причины: Надо отдать ему должное – он был очень горяч, смел и настойчив.
- с отношениями сравнения: То не ветер шумит на просторе, не море бушует в шторм – моё сердце тоскует по Родине, нет покоя и счастья в нём.
Пример задания ОГЭ
Среди предложений нужно найти сложные с бессоюзной связью между частями:
1) Святое море — так называют Байкал с давних пор. 2) Не станем уверять, что лучше Байкала нет ничего на свете: каждый волен любить что-то своё, и для эскимоса его тундра — венец творения. 3) Мы с младых ногтей любим картины родной земли, они определяют саму нашу суть. 4) И недостаточно считать, что они нам дороги, они — наша часть. 5) Нельзя сравнивать ледяную Гренландию с раскалёнными песками Сахары, тайгу Сибири со степями среднерусской полосы, Каспий с Байкалом, однако можно передать свои впечатления от них.
6) Но всё же есть у Природы свои любимцы, которые она создаёт с особой тщательностью и наделяет особенной притягательностью. 7) Таким созданием является, несомненно, Байкал.
8) Если даже не говорить о его богатстве, славен Байкал другим — своей чудной силой, не подвластным времени заповедным могуществом.
9) Вспоминается мне, как мы с товарищем ушли далеко по берегу нашего моря. 10) Было начало августа, благодатнейшее время, когда вода нагрелась, сопки бушуют разноцветьем, когда солнце заставляет сиять выпавший снег на далёких горах Саян, когда Байкал, запасшись водой из растаявших ледников, лежит сыто и спокойно, набираясь сил для осенних штормов, когда весело плещется под крики чаек рыба.
fb.ru
примеры, таблица. Правила постановки знаков препинания в сложносочиненных предложениях
Сложносочиненным называют предложение, которое в своем составе имеет независимые части, связанные друг с другом сочинительными союзами. Составляющие имеют, как правило, равное семантическое и грамматическое значение. Между ними может стоять запятая, точка с запятой или тире. Знаки препинания в сложносочиненном предложении – одна из самых сложных тем пунктуации.
Соединительные союзы
Какие знаки препинания ставятся в сложносочиненном предложении? Это зависит от контекста. И для того, чтобы ответить на этот непростой вопрос, прежде всего необходимо понять, какую конструкцию имеет подобная единица языка. Если она состоит из двух или более простых предложение, то это сложносочиненное предложение. При этом его части имеют друг с другом смысловую связь, а разделяют их знаки препинания. В сложносочиненном предложении в большинстве случаев это запятые. Ставятся они при наличии одного из соединительных союзов (и, да). Примеры:
- Осенняя листва горела на солнце оттенками зеленого, красного и желтого, и в этом ярком многоцветии так странно смотрелся пустынный и унылый берег реки.
- Оглянитесь, и вы сможете увидеть столько нового и интересного.
- Елена говорила шепотом, да и мать ее тоже старалась не шуметь.
Противительные союзы
Эти служебные части необходимы для объединения и связи однородных членов предложения. Они создают между ними смысловое противопоставление, подчеркивают различие или несоответствие. И перед такими словами всегда стоят знаки препинания. В сложносочиненном предложении — при наличии противительных союзов — составляющие части разделены запятой. Примеры:
- У Ивана Петровича от усталости ныло все тело, но находиться в интересной компании и слушать любимую музыку было так приятно.
- Надо наконец-то вывезти всю эту старую мебель на помойку, да другие дела совсем не оставляют времени на домашние хлопоты.
- Коллеги относились к новой учительнице истории неприязненно, ученики же любили ее всем сердцем.
- Материальная зависимость от кого бы то ни было не в ее принципах, зато работа и отдельная квартира создают ощущение свободы.
- Родителям придется предпринять меры, а не то его однажды исключат из школы за такую успеваемость.
Помимо таких служебных частей речи, как но, же, зато, да, а не то, к противительным относятся также союзы а, однако, а то.
Разделительные союзы
Знаки препинания в сложносочиненном предложении ставятся перед такими служебными частями речи, как или, либо, то…то, или…или, ли…или, не то…не то. При наличии двойного разделительного союза запятая всегда ставится перед второй его составляющей. Примеры:
- Успокойся, или худо будет.
- Он то замолкал, то снова начинал говорить.
- Нужно что-то сделать, или он погибнет!
- Серьезные ли у него намерения были, или он снова играл – было непонятно.
Разделительные знаки препинания между частями сложносочиненного предложения при наличии двойного союза ставятся перед второй его составляющей.
Присоединительные союзы
К ним относятся союзы да, притом, также, тоже. Перед одним из них должна непременно стоять запятая. Примеры:
- Она ему нравилась все больше и больше, он тоже, казалось, был ей неравнодушен.
- Внешность этого человека производила довольно удручающее впечатление, голос его также был неприятен.
Пояснительные союзы
Как видно уже из названия, эти слова призваны пояснять, уточнять. Союзы этого вида – а именно, то есть. Перед ними всегда должна стоять запятая. Примеры:
- После этого страшного события количество жильцов сократилось, а именно – остался лишь господин с безучастным выражением лица и две старушки, которые едва ли могли что-то слышать.
- Время было выбрано для разговора подходящее, то есть было тихо, спокойно и не стоило опасаться прихода незваных гостей.
В каких случаях не ставятся знаки препинания?
В сложносочиненных предложениях, примеры которых приведены ниже, отсутствует запятая. В каждом из них есть соединительный союз. Но части предложения объединены второстепенным членом, а потому знака препинания не требуется. Примеры:
- Вскоре после прибытия поезда городок наводнили туристы и праздно бродили по его улицам до позднего вечера.
- У его матери огромные добрые глаза орехового цвета и мягкие льняные волосы.
- К тому времени издательство опубликовало несколько детских книг и два сборника стихов.
Однако в том случае, если члены предложения объединены второстепенным членом, но союз повторяется, запятая ставится. Примеры:
- В такую морозную зимнюю ночь и волк не бродит, и медведь не появляется из своей берлоги.
- В солнечную безветренную погоду и работать не хочется, и песчаный пляж все манит и отвлекает от дел.
Общим может быть не только второстепенный член. В его роли иногда выступает и придаточное предложение. И, разумеется, в таком случае также не ставится запятая. Примеры:
- Уже рассвело и на автобусной остановке собирались люди, когда он только возвращался домой.
- Когда гостью провожали домой, на улице было совсем темно и только лунный свет озарял путь.
- Когда он вышел на сцену, сердце его сильно билось и заметно дрожали руки.
Вопросительное предложение
Следует знать, что запятые перед соединительным союзом ставятся далеко не всегда. В отдельных случаях не требуются знаки препинания в сложносочиненных предложениях. Примеры:
- Кто он такой и почему пришел без предварительного звонка?
- Как они сюда попали и что им нужно?
- В котором часу состоится собрание и что именно на нем будут обсуждать?
- Магомед придет к горе или горе следует направиться к Магомеду?
В каждом из вышеприведенных примеров предложение состоит из двух вопросительных основ. Части объединены вопросительной интонацией. А потому знаки препинания в сложносочиненном предложении такого типа не требуются.
Аналогично предыдущим примерам знаки препинания между частями сложносочиненного предложения не требуются в следующих фразах:
- Уволить всех сотрудников и новых нанимать только после моего одобрения! (Побудительное предложение.)
- Как он смешон и как нелепы его выходки! (Восклицательное предложение.)
- Стали искать следы преступления, но, как всегда, ничего не нашли (неопределенно-личное предложение).
Следует знать, что при повторении соединительного союза между безличными частями предложения ставится запятая. Пример: И дождик, и ветер, и мгла.
Точка с запятой
Разделительные знаки препинания между частями сложносочиненного предложения – это не всегда запятые. Если части сложной конструкции являются распространенными предложениями и имеют внутри себя также запятые, разделяют их точка с запятой. Примеры:
- Все это он сам придумал, потому как решительно не помнил о том, что ему грезилось прошлой ночью; но когда мать, тронутая этим рассказом, принялась успокаивать и утешать его, он чуть было не расплакался.
- Ей стало невыносимо грустно в тот момент, когда они виделись в последний раз; однако все же что-то похожее на облегчение появилось в ее душе.
- Он говорил с ней ласково, держал за руку, и счастье светилось в его глазах; а она воспринимала все как должное, поскольку привыкла к восторженным взглядам и давно перестала их ценить.
Запятая с точкой ставится чаще перед такими союзами, как но, однако, да и, зато. И только в редких случаях — перед а. Примеры:
- Пять лет велись эти странные работы над возведением здания; но то ли климат был неподходящим, то ли материал некачественный, только никак не продвигалось дело выше фундамента.
- Учился он хорошо, хотя был не особенно усидчив; он никогда не о чем всерьез не печалился; однако находило на него время от времени какое-то дикое неудержимое упрямство.
- Пьянство и безалаберность были распространены среди жителей этой деревеньки; зато многие необходимые качества были редкими для здешних обитателей: трудолюбие, честность, дружелюбие.
Правила постановки знаков препинания в сложносочиненных предложениях могут допускать наличие точки с запятой перед союзами да и и. Но лишь в тех редких случаях, когда этот знак стоит между двумя предложениями, которые без него были бы разделены точкой. Пример:
- Вскоре весь парк, согретый лучами весеннего солнца, ожил, и капельки росы, как бриллианты, засверкали на тюльпанах; и старый, уже несколько запущенный парк казался в этот день по-праздничному нарядным.
Тире
Все вышеперечисленные предложения являются примерами применения правил, которые должен знать ученик средней школы. Одна из тем, которым уделяется на уроках русского языка особое внимание, – это «Знаки препинания в сложносочиненном предложении». 9 класс – важный этап в школьной программе, когда полученные ранее знания обобщаются и закрепляются. Тире в сложносочиненных предложениях – более глубокая тема. Стоит привести хотя бы несколько примеров использования этого знака препинания.
Ставится он в тех случаях, если во второй части предложения присутствует резкое противопоставление или присоединение. Примеры:
- Охотник бросил что-то в пылающий огонь – и тотчас все вокруг озарилось.
- Он спешил туда, бежал что есть мочи – а там не было ни души.
Чтобы правильно расставить знаки препинания в сложносочиненном предложении, необходимо определить состав его частей. И если их всего две, и каждая из них односоставная номинативная, между ними следует ставить тире. Примеры:
- Еще одно мгновение – и он падет к ее ногам.
- Десять лет такого существования – и человеческая душа разбита.
Разделение предложения на две смысловые части
Иногда в одной длинной фразе заключается описание двух явлений или действий. В таких случаях предложение делится на две смысловые части с помощью тире. Пример:
- В горах, если столкнешь с огромной высоты небольшой камень, он заденет в полете другой, затем третий, и они повлекут за собой десятки, а там и сотни – и вот страшная каменная лавина стремительно рушится вниз.
Но тире может разделять и простые конструкции: «Стоит только сказать доброе слово – и человек спасен».
Знаки препинания в сложносочиненном и сложноподчиненном предложении – темы, которые освоить можно только с помощью практических упражнений. Правила быстрее запоминаются, если воспользоваться различными схемами. И хотя орфография и пунктуация – разделы гуманитарной науки, стоит создавать несложные графические изображения. Особенно, если речь идет о таком теме, как «Знаки препинания в сложносочиненных предложениях».
Таблица (союзы и знаки препинания в сложносочиненных предложениях)
Ниже приведена таблица, в которой содержатся основные правила использования запятой, точки с запятой и тире между частями сложного предложения. Также указаны союзы, которые соответствуют тому или иному знаку препинания.
| Знаки препинания не трубуются | Запятая | Точка с запятой | Тире |
| Перед союзами и, да, если части предложения имеют общий элемент (второстепенный член предложения, придаточная часть, вводное слово, частица) | Между простыми предложениями, перед союзами и, да, тоже, также, притом | Части предложения распространены | Во второй части присутсвует присоединение или противопоставление |
| Предложение состоит из частей, каждая из которых является вопросительным, побудительным, восклицательным или неопределенно-личным предложением | Между простыми предложениями, перед союзами а, однако, же, не то, притом | Одна или две части являются номинативными предложениями | |
| Предложение состоит из частей, включающих в себя синонимичные слова | Между простыми предложениями, перед союзами или, либо | Предложение распадается на смысловые части | |
| Между простыми предложениями, перед союзами а именно, то есть | Предложение состоит из коротких конструкций |
Из всего вышесказанного следует сделать вывод: чтобы правльно расставить знаки препинания, необходимо определить тип предложения, выделить его грамматические основы, а затем понять, к какому виду союзов относятся служебные части речи, связывающие части этого предложения.
fb.ru
Конспект «Знаки препинания в сложносочинённом предложении»
1. ЗАПЯТАЯ в сложносочинённом предложении
В сложносочинённом предложении его части соединяются союзами и, да (= и или но), а, но, однако, зато, а то, не то, или, либо, также, тоже
Не ставится запятая перед союзом и, если он соединяет:
- два вопросительных предложения. Кто это такие и что им надобно?
- два побудительных предложения. Да будет свято имя героя и память о нём сохранится в веках!
- два восклицательных предложения. Как красиво в этих местах и как хорошо здесь отдыхать!
- два назывных предложения. Чужие скалы и мокрый снег, летевший навстречу машине.
Не ставится запятая перед союзами и, да (= и), или, либо, если простые предложения имеют:
- общее вводное слово. По-видимому, он был в большом затруднении и в его собачьей душе совершалась какая-то борьба.
- общий второстепенный член. Крылья у гуся были растопырены и клюв раскрыт. НО: У гуся и крылья растопырены, и клюв раскрыт. (повторяющиеся союзы)
- общее придаточное предложение. Много веков сушили эту землю ветры-суховеи и палило солнце, пока она не стала такой крепкой.
- общее поясняемое предложение, связанное бессоюзной связью с остальной частью сложного предложения. Произошло два события одинаковой важности: люди научились летать и люди разучились удивляться этому.
2. ТОЧКА с ЗАПЯТОЙ в сложносочинённом предложении
Точка с запятой ставится перед союзами но, однако, всё же, тем не менее (реже перед и, да = и), если хотя бы одна часть сложного предложения значительно распространена или имеет в своём составе запятые.
Татьяна, по совету няни
Сбираясь ночью ворожить,
Тихонько приказала в бане
На два прибора стол накрыть;
Но стало страшно вдруг Татьяне…
3. ТИРЕ в сложносочинённом предложении
Тире ставится (чаще перед союзом и, реже перед а, но), если необходимо показать быструю смену событий, следствие или противопоставление. Немножко счастья — и человек сразу же становится лучше, добрее. Как будто надо было радоваться — но радости не было.
Конспект урока «Знаки препинания в сложносочинённом предложении».
Следующая тема: «Знаки препинания в сложноподчинённом предложении».
uchitel.pro