Повести о юных героях войны

 

Праздник Победы уже не за горами! Если вы давно не читали книг на военную тематику со своим ребенком, то сейчас самое время! ⠀
Спешим представить новую подборку книг о войне!

Анна Печерская. Дети – герои Великой Отечественной войны

Печерская, А. Н. Дети — герои Великой Отечественной войны: [рассказы] / худож. В. Юдин. — Москва : Дрофа-Плюс, 2009. — 64 с.

Истории детей-героев войны 1941-1945 гг. – это истории подростков,  которые боролись с фашистами в тылу и мстили им за своих убитых родных, за общенародное горе и своё украденное детство. Многие из них были награждены орденами и медалями посмертно, а некоторым даже присвоено звание Героя Советского Союза.

В книге А. Н. Печерской юные читатели познакомятся с правдивыми историями подвигов Героев Советского Союза — партизанов Лёни Голикова, Марата Казея, Вали Котика, Зины Портновой. Никого не могут оставить равнодушными судьбы казнённой фашистами Лары Михеенко; спасшей советских пленных и награждённой орденом Красной Звезды, едва дожившей до Победы Тани Морозовой.

---

 

Надежда Надеждина. Партизанка Лара

Надеждина, Н. А. Партизанка Лара : повесть. — Москва : Детская литература, 2010. — 176 с.

Одной из героинь Великой Отечественной войны, Ларисе Михеенко,  посвящена книга Н. Надеждиной «Партизанка Лара».

Война застала 14-летнюю Лару в деревне, где она вместе с бабушкой летом 1941 года гостила у родных. Вернуться домой они не смогли, так как дороги к городу Ленинграду были разгромлены. Однако беда не приходит одна — родной дядя Родион, сын бабушки, выгнал Лару и родную мать из собственного дома, отправив их жить в старой бане. Хозяйничавшие в селе немцы сделали дядю Родиона старостой в селе.

Современным благополучным подросткам, унывающим из-за пустяков, сложно представить, в каких условиях оказалась героиня. А ведь Ларе и её ровесникам приходилось  выживать в условиях войны, побираться, чтобы как-то помочь умирающей от голода бабушке. 

 С появлением в окрестных лесах партизан у Лары появилась цель. Она стала выполнять поручения, посильные для школьника: занималась разведкой и доставкой припасов. Однажды девочка перерезала велосипедные шины немцам, остановившимся в доме её дяди.  Злобный родственник занёс имя племянницы в лагерные списки для отправки в Германию. Так Лара попрощалась с детством и ушла с подругами к партизанам.

Лариса Михеенко (родилась в 1929 г.) действительно была несовершеннолетней партизанкой времён Великой Отечественной войны, пионером-героем. Её именем названо морское пассажирское судно, музей, а также улицы в нескольких посёлках. В Санкт-Петербургской школе №106 висит памятная табличка, а в одном из классов стоит специальная «Ларина парта».

---

 

Елена Ильина. Четвёртая высота

Ильина, Елена Яковлевна. Четвёртая высота : повесть / Е. Я. Ильина. — Москва : АСТ : Астрель, 2007. — 318с.

Известной киевской актрисе и героине Великой Отечественной войны Марионелле Королёвой посвящена повесть Елены Ильиной «Четвёртая высота».

С детства бойкая и решительная, Гуля Королёва очень рано стала актрисой. Гуля снялась в четырёх картинах, где играла главные роли. Афиши с её фильмами висели на улицах города, её все узнавали – от родного Киева до Одессы, где она жила одно время с мамой.

Кино стало важной частью жизни девушки, однако оно мешало её учёбе. Тем не менее, настойчивая и упорная Гуля навёрстывала упущенное и успешно сдавала экзамены. Будучи разносторонним человеком, во время летних каникул она работала в зоопарке и ухаживала за животными.

Шло время. Учась в институте, Гуля вышла замуж. Она была полна планов на будущее, но всё перечеркнула начавшаяся в 1941 г. война. Муж ушёл на фронт, а Гуля с маленьким сыном и своей мамой были эвакуированы в Уфу. После того, как они получили весть о гибели Сергея, Гуля потеряла покой. Работа в тылу, в госпитале отныне её не устраивала. Решившись оставить сына, крошку Ёжика, с бабушкой, Гуля ушла на фронт добровольцем. Как сложилась судьба этой отважной и сильной духом девушки, вы узнаете, прочитав повесть «Четвёртая высота».

Именем Марионеллы (Гули) Королёвой назван посёлок в Волгоградской области, а также улицы трёх городов России — Волгограда, Днепропетровска и Междуреченска. Также Гуля изображена на панораме «Сталинградская битва».

 

Юные герои Великой Отечественной читать онлайн бесплатно

Анна Печерская

Юные герои Великой Отечественной

© Печерская А. Н., 2015

© Юдин В. Г., иллюстрации, 1979, 1981

© Оформление серии. ОАО «Издательство «Детская литература», 2015

Обычные мальчишки и девчонки… Весёлые и озорные, непоседливые и серьёзные. Они учились, дружили, ссорились и мирились, смеялись и грустили, пели песни, танцевали, бегали по улицам, играли. И конечно же, мечтали. Мальчишки мечтали стать моряками или лётчиками, инженерами или путешественниками. Девчонки – учителями, врачами, артистками. Да мало ли о чём можно мечтать, когда ты юн и впереди у тебя целая жизнь!

Но беззаботное, счастливое и полное надежд детство оборвалось 22 июня 1941 года, в самый обычный воскресный день, – началась Великая Отечественная война. Нет на свете страшнее этого слова – «война». В синем небе кружились вражеские самолёты, рвались бомбы и снаряды, в руины превращались города и сёла, лилась кровь. Мальчишки и девчонки повзрослели. В один строй, вместе с отцами и матерями, старшими сёстрами и братьями, встали они на защиту Отечества – как настоящие бойцы. Разведчики, санитарки и медсёстры, связисты и минёры… Такие совсем не детские профессии пришлось освоить вчерашним школьникам. Война огнём опалила их детство, разучила плакать и научила терпеть боль, переносить нечеловеческие страдания и лишения. Но не смогла сломить их дух и лишить главного – любви к Родине.

Не все они дожили до Победы. Но пока бьются наши сердца, мы сохраним в памяти имена тех, кто вместе со взрослыми приближал нашу великую Победу, – имена обычных мальчишек и девчонок. Настоящих героев.

Лёня Голиков

(17.06.1926 – 24.01.1943)

В Новгородской области, в маленькой деревушке Лукино, что раскинулась на высоком берегу реки Полы, впадающей в озеро Ильмень, жил весёлый паренёк. Звали его Лёнька Голиков. Хоть ростом он был и невысок, но крепок и вынослив. Никто из мальчишек с ним в ловкости сравниться не мог. Дальше всех прыгал, быстрее всех бегал – не догнать Лёньку! Реку Полу, быструю и порожистую, легко переплывал.

Лёнька рос настоящим помощником. Как же иначе? Вместе с отцом перегонял он по реке большие тяжёлые плоты, связанные из брёвен. И дома по хозяйству дел невпроворот! Мать, Екатерина Алексеевна, целый день на работе, в колхозе. Вот и носил Лёнька воду из колодца, дома прибирал да ухаживал за скотиной – коровой и овцами, возился с сестрёнками. Играл с неугомонными девчонками, сказки им рассказывал. Сколько он их от матери услышал! Мастерица она была сказки рассказывать, а Лёнька всё запоминал.

А ещё на все руки мастер был Лёнька! Мог он и крышу прохудившуюся залатать, и окно покосившееся выправить. И дыру в заборе заколотить было для него пара пустяков. Всё успевал! И учился к тому же хорошо, занятия в школе старался не пропускать. Хоть и далеко она – в соседнем селе, – да не беда. Несколько километров пробежать разве трудно для Лёньки?

Однажды в семье Голиковых случилась беда. Отец, перегоняя плоты, провалился в холодную воду, простудился и тяжело заболел. Пролежав много месяцев в постели, он больше не смог работать.

– Плох я стал, болезнь совсем замучила, – сказал как-то отец Лёньке. – Придётся тебе, сынок, отправляться на работу.

Отец устроил паренька учеником на подъёмный кран, грузивший на речные баржи дрова и брёвна. Нелегко было Лёньке, но семье помогать же надо!

Недолго проработал Лёнька.

* * *

Стоял тёплый, солнечный воскресный день. Лето, каникулы. Только гулять да отдыхать!

Лёнька с ребятами отправился на речку купаться. Эх, здорово! Речка прохладная, быстрая. Так и несёт по течению. Плещутся ребята, ныряют.

Проезжавший мимо шофёр окликнул мальчишек:

– Эй, ребята! Купаетесь? Не слыхали разве про войну?

– Какую войну?

– Война началась. Фашисты на нас напали. Гитлер города наши бомбит! Без предупреждения и объявления.

Солнце в небе померкло. Вода в реке остановилась. Небо тучами заволокло. Война!..

Страшная весть быстро разнеслась по деревне. Женщины плакали, у мужчин были мрачные лица.

Скоро в деревне остались одни старики, женщины и дети. Все, кто мог воевать, ушли на фронт. Тяжело пришлось мальчишкам. Заменяя взрослых, они все дни проводили в поле, убирали хлеб, возили снопы. Тут уж не до игр. Мальчишки трудились без устали и всё время разговаривали о войне. Они не верили, что фашисты могут прийти в их родные места. Озеро Ильмень, река Пола – так далеки они от Германии! Ребята надеялись, что наши войска скоро разобьют Гитлера и отцы и братья вернутся домой.

Читать дальше

подборка лучших книг о войне

Великая Победа складывалась из подвигов солдат и работников тыла, не жалевших для страны своих сил. Память об их героизме хранит русская литература. В книге «Во имя Великой Победы» собраны рассказы и стихотворения о Великой̆ Отечественной войне.

Их авторы знали о ней не понаслышке, потому что сами были очевидцами страшных событий тех лет и участниками военных действий̆. 

Лев Кассиль работал военным корреспондентом, выступал перед солдатами на фронте, встречался с ребятами в школах. Наверное, поэтому каждое его произведение напоминает дружеский̆ разговор с юным читателем. Писатель рассказывает о подвигах наших соотечественников, их ежедневной̆ борьбе за мирное будущее страны. Герои рассказов Кассиля не боятся рисковать своей̆ жизнью ради спасения товарищей̆. 

На войне бойцы проявляли не только бесстрашие, но и смекалку. Так охотник и разведчик Афанасий Жнивин – герой рассказов Николая Богданова – может определить количество врагов по следам на снегу, вовремя обнаружить притаившихся на деревьях фашистов и даже обмануть вражеского снайпера при помощи соломенного чучела.  

Службу на войне несли как люди, так и животные, поэтому в книгу включены рассказы, посвященные четвероногим друзьям человека. Героем писателя-натуралиста Георгия Скребицкого становится пес по кличке Тролль – верный̆ спутник разведчика Петрова. Черный̆ кот Васька из рассказа Веры Чаплиной помогает военному доктору определить, отравлена ли трофейная сметана (отступая, фашисты специально портили продукты). А вот герой рассказа Сергея Баруздина по прозвищу Зверовод спасает голодных животных одного немецкого зверинца, брошенных отступающим врагом. Особенно ему приходится повозиться с огромным бегемотом, которого ранило осколком в спину. 

Важное место на войне занимала и поэзия. Стихи Константина Симонова и Александра Твардовского, включенные в сборник, неизменно поднимали боевой̆ дух солдат.  «Во имя Великой Победы» – несомненно одна из лучших книг про войну для детей. 

6+

Сергей Алексеев — советский писатель, лауреат Государственной премии СССР, участник Великой Отечественной войны. Историей будущий писатель интересовался с детства. Но выбрал карьеру летчика. 

Алексеев мог погибнуть в первый же день войны, 22 июня 1941 года. Немецкие самолеты налетели внезапно и начали бомбить полевой учебный лагерь, который находился близко от границы. Зенитчики открыли ответный огонь. Сергей помогал им, поднося снаряды. Но силы были неравны. Многие его товарищи-летчики даже не успели взлететь – погибли под бомбами. С тяжелым ранением Сергея вывезли последним транспортным самолетом. Заключение врачей было безоговорочным: летать не сможет. Но молодой летчик был убежден в обратном и сумел убедить других.   

Сергей Алексеев рвался на фронт. Но его оставили в летном училище инструктором. Фронту нужны были военные летчики. Из-за новой травмы с авиацией ему пришлось расстаться навсегда. 

Но ничто не проходит бесследно. Знания, навыки, опыт, впечатления – все это пригодилось Алексееву, когда он стал писать книги для детей.  «Рассказы о Великой Отечественной войне» – это воспоминания очевидца, вдумчивого и скрупулезного, ученого-историка и прекрасного писателя, который обладает редким качеством: умением говорить с детьми.  

В одну из лучших книг для детей о Великой Отечественной войне вошли рассказы о героической Московской битве, битвах на берегах Волги, на Курской дуге, об обороне Севастополя, блокаде Ленинграда, о штурме Берлина. 

6+

В годы Великой Отечественной войны подвиги во имя Родины совершали не только взрослые. Вместе с ними на защиту страны встали и дети. Книга «Маленькие солдаты Великой Отечественной» познакомит читателей со стихотворениями и рассказами о ребятах, чье детство пришлось на годы войны. Среди героев этих произведений есть девочки и мальчики, и совсем юные, и немного постарше. Многим пришлось пережить голод и болезни, кто-то потерял на фронте родных и близких. 

Дети войны рано повзрослели. Проводив на фронт отцов, они стали поддержкой и опорой для своих матерей. Вот и мальчик в стихотворении Валентина Берестова осознает, что теперь он «кормилец и добытчик», мужчина в семье и на нем лежит большая ответственность. Оставаясь дома, вдалеке от фронта, ребята все равно помогали родной стране. В произведениях Агнии Барто они, например, дежурят ночью на крыше, чтобы защитить свою улицу и предупредить ее жителей о нападении фашистских самолетов. Или как настоящие взрослые работают в цехах, выпускающих для армии оружие и боеприпасы. Точно так же трудятся не покладая рук на заводе Гошка, Витька и Алешка – герои рассказа Сергея Алексеева. 

Мальчишки часто помогали военным, выполняя самые важные поручения. Маленькие и незаметные, они ходили в разведку и запоминали позиции вражеских войск. Именно так в произведении Бориса Лавренева поступает Николай Вихров, пришедший ночью к капитану батареи. Мальчик не только называет ему количество танковых орудий и окопов, сделанных фашистами в его родном совхозе, но и показывает на карте их расположение. Благодаря этому артиллеристы уничтожили укрепления врагов и заставили их отступить, сохранив целыми дома мирных жителей. 

Еще об одном храбром парне рассказывает стихотворение Александра Твардовского, автора знаменитой поэмы «Василий Теркин».

В нем мальчик помогает танкистам обнаружить пушку затаившегося противника и уничтожить ее. 

12+

Большая беда затрагивает всех. И взрослых, и детей. Во время Великой Отечественной войны дети, ровесники современных подростков, наравне со взрослыми защищали свою Родину. 

Ребята, не достигшие совершеннолетия, рвались на фронт. Они прибавляли себе лишние годы, пробирались в воинские эшелоны, шли к партизанам. В сборнике «Рассказы о юных героях» собраны истории о реальных людях и совершенных ими подвигах. 

В книгу вошли рассказы о юных героях Великой Отечественной войны – Лене Голикове, Зине Портновой, Марате Казее и других. На самом деле ребят, ставших разведчиками, связными, помогавших взрослым укрывать раненых, спасать военнопленных, уничтожать вражескую технику, оружейные и продовольственные склады и даже участвовать в боевых действиях, было гораздо больше – тысячи и даже сотни тысяч.  

Жизнь юных героев, которым посвящены эти рассказы, трагически оборвалась. Все они погибли, совершив свой последний подвиг. 

6+

Валентин Катаев – русский писатель и драматург, прошел Великую Отечественную войну и не понаслышке знал о том горе, которое она принесла нашей стране, лишив тысячи ребят детства. Повесть «Сын полка», которую Катаев написал в 1944 году, и по сей день является одной из лучших книг о войне. Это не только история мальчика-сироты Вани Солнцева, которому отца и мать заменили солдаты-фронтовики. Это еще и честный, порой беспощадно правдивый рассказ о самой войне.

Волею случая Ваня оказался в артиллерийском полку, который и стал его новой семьей. Этот бесстрашный паренек наравне со взрослыми солдатами защищал свою Родину, свою землю от фашистских захватчиков, героически преодолевая все тяготы страшной войны. Из затравленного, испуганного, почти одичавшего ребенка он превращается в дисциплинированного бойца, который знает и виртуозно выполняет работу каждого номера в артиллерийском расчете.  

Катаева много раз спрашивали, существовал ли на самом деле такой Ваня Солнцев, на что писатель твердо отвечал: «Нет, я его выдумал». И как бы предвосхищая следующий вопрос – а почему? – отвечал так: «Я был корреспондентом на фронте и многое увидел. Но почему-то больше всего запомнил мальчиков – обездоленных, нищих, угрюмо шагавших по дорогам войны. Я увидел русских солдат. Измученные, грязные, голодные, они подбирали несчастных детей. В этом была великая гуманность советского человека… Вот почему я написал “Сын полка”». 

Когда повесть вышла в свет, а вслед за ней – одноименный фильм, в армии был учрежден институт сыновей полка. Теперь брать детей-сирот на армейское довольствие и воспитывать из них настоящих командиров стало «положено». И само название «сын полка» так прочно вошло в армейскую жизнь, что даже трудно представить – его тоже придумал Валентин Катаев.

6+

Перед нами одна из тех книг, которую необходимо прочесть. Это добрая, умная и честная книга о Великой Отечественной войне, живых свидетелей которой становится все меньше и меньше.

В первую очередь – это книга о детях, которым выпала тяжелая участь встретиться с войной лицом к лицу. Батальон Бориса Ивановича – это не воинское подразделение, а сплоченный коллектив воспитанников детского дома. Сам Борис Иванович – не боевой командир, а его директор – «маленький, загорелый, стремительный человек». 

Ребятам-детдомовцам, старшему из которых всего 12 лет, пришлось отправиться в пешую эвакуацию и преодолеть долгий путь по фронтовой дороге. 

Вместе с батальоном Бориса Ивановича читатель совершит это опасное и, несмотря ни на что, увлекательное путешествие. На пути им встретятся удивительные люди – добрые, любящие, отважные. Каждый из них расскажет свою удивительную историю. 

Повесть приобретает для читателей особую остроту, ведь она написана в 1943–1944 гг. , прямо во время войны ее очевидцем и непосредственным участником. Писатель и журналист Александр Шаров ушел добровольцем на фронт в самом начале войны и как военный корреспондент прошел по фронтовым дорогам всю войну. 

Повесть «Батальон Бориса Ивановича» вышла в свет в 1945 году и с тех пор больше не переиздавалась. У нескольких поколений детей не было возможности познакомиться с этим удивительным произведением, которое по праву может считаться одной из лучших книг для детей о Великой Отечественной войне. 

6+

Дети военной поры (Вторая мировая. Великая Отечественная)

Общий и явно неполный обзор книг на тему «Дети военной поры».
(найду еще, добавлю иллюстрации, распределю по возрастам и выложу).

UPD:
Для дошкольников и младших школьников (5-7 лет).
Для младших школьников (7-9 лет).
Для младшего и среднего школьного возраста (9-11 лет).
Для среднего школьного возраста (11-13 лет): Часть 1 и часть 2.

Авраменко А. Гонцы из неволи.
Юные герои Шура Кобер и Витя Хоменко за свой подвиг были награждены орденами Отечественной войны. По заданию подпольного центра они перешли линию фронта, чтобы сообщить в Москву секретный шифр фашистов, и тем самым спасли жизнь тысячам солдат.

Айтматов Ч. Ранние журавли.
Суровые годы Великой Отечественной войны. Далекий киргизский аил. Мужчины — на фронте. Герои повести — дети, ученики 6-7 классов. Лучшие, сильнейшие из них должны поднять заброшенные поля, дать хлеб фронту и семьям…
Солдатёнок.
Однажды в кинофильме о Великой Отечественной войне Авалбек «узнал» своего отца в солдате, идущем с гранатой на фашистский танк. И никто не посмел разуверить в этом мальчика. (К/ф «Солдатёнок», 1973. Информация по фильму).

Александрова Т. Друзья зимние, друзья летние.

Алексиевич С. Последние свидетели.
Главные герои книги — не политики, не солдаты, не философы. Главные герои — дети, которые запоминали самые яркие и трагические моменты той войны. Не сами события, а то, что чувствовали. «Я помню маму. Когда ее вели на расстрел, она просила: «Дочку уведите… Закройте дочке глаза…», — вспоминает одна из героинь.» А я не плакал, когда падала бомба, я топал ножкой и приговаривал: «Я буду жить! Я буду жить!». И эти воспоминания детские, беззащитные, до основания обнажают и разоблачают «человеческое безумие в форме войны».

Астахов Е. Я вернусь, когда растает снег…
Действие повести разворачивается на Кавказе в годы Великой Отечественной войны. Круто изменила война жизнь подростков в прифронтовом городе, немало испытаний выпало на их долю. Ребята становятся свидетелями и участниками тайной схватки с врагами; в этих событиях оттачивается их характер, воля, закаляется дружба.

Балтер Б. До свидания, мальчики!
Предвоенные годы. Южный город, наполненный солнцем, морем и удивительными запахами. Рассказ ведется от лица Володи Белова, а в нем совмещаются мальчишка и прошедший войну 40-летний, много повидавший мужчина…
Фильм «До свидания, мальчики!»

Бернард Я. Дети батальона.
О событиях в оккупированной Польше, о солдатской дружбе и судьбах детей, опаленных войной.

Беспризывники (сборник).
Книги-воспоминания мальчишек военной поры: А.Запорожец «В двенадцать мальчишеских лет», Н.Абилов «Где ты, Леня?», В.Иванов «Мое военное детство».

Богданов Н. Подвиг (в сб. «О смелых и умелых»).

Богомолов В. Иван.
Автор, написавший эту книгу, считает своим долгом рассказывать о войне так, чтобы те, кто не вернулся, не могли бы упрекнуть его в неправде. То, что было, — было! — и это главное, с чем нужно считаться. Богомолов хочет, чтобы мы, живущие в мирное время, поняли, как много мужества и духовной стойкости потребовала от человека та война. И сколько горя и боли она принесла. «Иван» — повесть о 12-летнем мальчике. Его редко называют Ванюшкой. Взрослые сдержанны, ласковые слова малозаметны: нельзя же жалеть мальчонку, а потом отпускать его туда, где не им, а ему предстоит рисковать жизнью. Взрослые, боевые офицеры чувствуют себя неловко, беспокойно: мы, сильные, вооруженные, здесь, среди своих, а он полураздетый, голодный, беззащитный, скитается во вражьем тылу, за вершок от смерти. И ничего нельзя изменить. Ивана не остановить, не спрятать от войны. Он видел столько страшного, что не может жить, пока это страшное не будет уничтожено. Об Иване говорят: «Ненависть душу жжет». Наверное, мальчик очень любил отца, сестренку, маму (их расстреляли на его глазах). Наверное, то, что он пережил, не поддается словам. Писатель не ищет таких слов, боясь неправды. Он не описывает катастрофу, когда счастливый детский мир, мир любви и надежды, рушится. Он позволяет увидеть нам последствия катастрофы, когда в душе остается только ненависть. Иван — храбрый разведчик. Но не об этом написал Владимир Богомолов. Он был уверен, что детям на войне делать нечего, и если там нашлось для них дело, то это несчастье, беда. Он написал об Иване с нежностью и любовью. Поэтому, когда гибнет Иван, наши сердца сжимаются от горечи и любви, от смешанного чувства жалости и гордости.
Фильм «Иваново детство»

Боден Н. Кэрри в дни войны.
Английская писательница Нина Бодэн в повести «Кэрри в дни войны» рассказывает о событиях, пережитых братом и сестрой в дни Второй мировой войны.

Бойн Дж. Мальчик в полосатой пижаме.
Книга ирландского романиста Джона Бойна «Мальчик в полосатой пижаме» повествует о тайной дружбе девятилетнего сына офицера СС, только что получившего командную должность в Освенциме, с малолетним узником «лагеря смерти» еврейским мальчиком Шмуэлем. Притча о Холокосте, рассказанная наивным и мало что еще понимающим мальчиком, крайне непривычный, небанальный и оттого особенно страшный ракурс на ужас ХХ века.
Это одновременно светлая книга о дружбе между евреем и немцем и душераздирающая история о человеческой низости, способности идти на компромиссы и не замечать очевидного, о том, как совершенная подлость неожиданно оборачивается против тебя самого.
(Как составитель обзора должна сказать, что мальчику по замыслу автора девять лет, однако если бы речь шла от лица пяти-шестилетнего, было бы гораздо убедительнее. Не может человек в девять лет мыслить настолько… по-детски).
Купить на Озоне.

Большак В. Проводник в бездну.
Повесть о Грише Мовиане, повторившего подвиг Ивана Сусанина. Отступающие с Украины фашисты под угрозой смерти требуют, чтобы мальчик провел их в обход района, занятого партизанами, и Гриша заводит их в непроходимую болотную трясину…

Браун Ж. Зорькина песня.
Повесть о судьбе девочки, которая в первые дни войны потеряла родителей и попала в детский дом, ставший для нее родным.

Буравкин Г. Три страницы из легенды.
Юная партизанка Надя Богданова совершила подвиг, была схвачена и расстреляна фашистами, но… осталась жива. В Белоруссии о ее героической жизни слагались легенды.

Валько И. Куда летишь, журавлик?
Винницкая партизанская бригада вела бои с карателями. Юному Володе Саморухе было поручено найти отряд, который имеет связь с Москвой, чтобы передать важные сведения. Мальчик прошел по оккупированной фашистами территории много сотен километров, попал в партизанский отряд Медведева под Ровно. Выполнил задание, и за этот подвиг был награжден орденом Красной звезды.

Вельм А. Пуговица, или серебряные часы с ключиком.
Двенадцатилетний сирота, фантазер и мечтатель Генрих по прозвищу Пуговица бредет весной 1945 по дорогам Германии. Книга рассказывает об испытаниях, выпавших на его долю в последние недели войны, о том, как постепенно под влиянием новых друзей, советских бойцов, принявших участие в судьбе мальчика, меняется его психология, формируется новое отношение к жизни, к людям, к окружающей действительности.

Верейская С. Три девочки.
Эта книга о дружбе трех девочек-школьниц — Наташи, Кати и Люси, — о том, как в мирные годы интересно и весело живут подружки в «Соленой Католюандо», и о том, как в дни Великой Отечественной войны дружба помогает им наряду со взрослыми стойко и мужественно выдержать суровые испытания блокады Ленинграда.

Вольф А. В шестнадцать мальчишеских лет (в сб. «Пройти через огонь»).
Воспоминания разведчика, бывшего в войну подростком.

Воронкова Л. Девочка из города.
О девочке, осиротевшей во время Великой Отечественной войны, о добрых людях, ее приютивших.

Воскресенская З. Девочка в бурном море.
О советской девочке, оказывающейся во время войны за границей (Швеция, Англия), о том, какой видится война из этих стран, как сами эти страны участвовали в войне. Правда, там много слов о различии советского и капиталистического строя, но это не главное. Главное — книга написана исключительно на основе воспоминаний Зои Ивановны Воскресенской, когда она с караваном судов возвращалась из Англии в Мурманск.

Выговский В. Огонь юного сердца.
Когда началась Великая Отечественная война, автору книги было 12 лет. Он стал участником Киевского подполья, а потом партизаном-разведчиком. В книге он назван Петей Вишняком. В книге описаны подлинные события.

Гайдар А. Война и дети (фронтовой очерк).

Георгиевская С. Галина мама
Эта небольшая повесть написана для малышей, для дошкольников, но рассказывается в ней не о пустяках, а о воинской доблести. Она невелика — в ней всего несколько страничек, и тем не менее это настоящая повесть с двумя пересекающимися сюжетными линиями. Одна линия мамина: молодая женщина, чертежница, оставив в эвакуации, в Куйбышеве, маленькую дочку Галю с бабушкой, добровольно уходит в армию. Ее направляют на дальний Север, и там она получает приказ быть связисткой при штабе флота. Однажды со срочным пакетом ее посылают в боевую охрану Рыбачьего полуострова. В тундре под ней убили лошадь, ее ранили, в довершение всего она отморозила руки, и все же пакет был доставлен по назначению. Другая линия Галина. Сначала рассказано о том, как Галя дружила со своей молодой, веселой мамой, как им весело было вместе в красивом городе Куйбышеве. Потом Галино горе: поезд увез маму на войну. После ранения маму отправили в госпиталь, в Москву, Галя и бабушка тоже приехали туда, чтобы ухаживать за мамой. Отмороженные руки не слушались маму — и Галя кормила ее с ложечки.
Когда Галина мама выписалась из госпиталя, ее вызвали в наградной отдел и наградили орденом Отечественной войны. Мамины руки, висящие на перевязи, еще не могли принять награду — и военный вручил коробочку с маминым орденом Гале.
В этой книге для дошкольников соблюдены все принципы, на которых строится повествование, предназначенное для малышей: каждая глава драматична, каждая посвящена какому-нибудь одному событию, каждая движет повествование вперед; фразы коротки, и их интонации отчетливы; события изложены так, что их легко воспримет, легко поймет шести-семилетний ребенок. И в то же время огромная тема — тема всенародной борьбы с врагом, мужества, долга перед Родиной, трагическая тема разлуки с близкими, смертельной опасности, страшной физической боли — звучит тут полным голосом, не превращенная «для дошкольного употребления» в карманную, игрушечную, комнатную.

Диклич А. Не оглядывайся, сынок!
Действие происходит в одном из «воспитательных» заведений Хорватии времен оккупации. Отец-партизан любой ценой хочет спасти своего сына, воспитанника фашистского интерната, от превращения в законченного убийцу.

Дети военной поры (сборник).
Документальные рассказы о юных разведчиках, токарях, пахарях, поэтах. Все они внесли значительный вклад в победу нашего народа в Великой Отечественной войне.
В книге — и история эвакуации на Урал ленинградских малышей из детского сада номер 20, и дневник пятнадцатилетнего ленинградца, возглавлявшего противопожарное звено, погибшего при обстреле города…

Дневник Тани Савичевой.
В нем всего семь страшных записей о гибели большой семьи в блокадном Ленинграде. О Тане Савичевой.

Драгунский В. Арбузный переулок.
В книге «Денискины рассказы».

Дубровин В. Мальчишки в сорок первом.
Блокада глазами двенадцатилетних мальчишек Вовика и Женьки. Люди, падающие от истощения прямо на улицах, продуктовые карточки — самое ценное на свете, голод, с которым почти свыкся… Раннее взросление. «Теперь все иначе», — говорит главный герой повести Вовик. Нельзя тратить силы на игры и драки. Черствый хлеб — лучше свежего, потому что он легче — из него пар вышел… «Правда, теперешний хлеб всегда очень тяжелый. Он, как тесто, плотный и вязкий. Пятьдесят граммов хлеба — меньше спичечного коробка. Потому что хлеб делают не из чистой муки, а со всякими примесями».
На глазах читателей проходит жизнь Вовика, командира фронтового отделения школьников, его борьба за жизнь больной мамы. И — первая радостная примета, говорящая о том, что кольцо блокады начинает разжиматься — настоящая новогодняя елка в госпитале, и подарки, которые истощенные дети уносят домой, голодным родителям…

Ершов Я. Витя Коробков — пионер, партизан.
Витя Коробков жил в Феодосии. Когда в город ворвались немцы, он стал подпольщиком, потом разведчиком в партизанском отряде. О жизни, борьбе и героической гибели юного патриота.

Жариков А. Юные партизаны.
О подвиге юных партизан — Максима Попкова, Сережи Корнилова и др. в годы Великой Отечественной войны. Максим Попков взорвал немецкий эшелон с танками. Сережа Корнилов пробрался к войскам и спас партизан, попавших в окружение.
Подвиги юных.
Юным патриотам Родины посвящены рассказы этой книги.
Белый голубь (в кн. «В блокадном Ленинграде»).
Повесть о судьбе ленинградского мальчишки Витьки Иванова, ставшего юным батарейцем в артиллерийском полку.
Повесть о маленьком сержанте.
О пионере-фронтовике В.Валахове.

Ильинский Ю. 9-й класс сражается: документальная повесть.
Юрий Ильинский рассказывает о мальчишках своего класса, об одноклассниках, погибших на полях сражений в 1941-1945 гг. Они были разные — комсомольцы и не комсомольцы, отличники и двоечники, дисциплинированные и лентяи, но все, не сговариваясь, пришли к одному решению: идти добровольцами на фронт, воевать с фашистами. В книге есть фотографии этих замечательных ребят. Есть фотография мемориальной доски в школе. Двадцать одна фамилия на черном мраморе. Из двадцати пяти добровольцев-девятиклассников осталось в живых четверо…

Кальма Н. Книжная лавка близ площади Этуаль.
О советском подростке, волею судеб становящемся участником французского Сопротивления.

Карасева В. Рассказы.
Рассказы о героизме ленинградцев, о посильной помощи детей защитникам города. Вера Евгеньевна Карасева, написавшая эти рассказы, сама пережила блокаду. Веришь каждому ее слову, и перед глазами встают все события, которые она изложила очень живым, доступным языком, с искренней любовью к своим героям.

Кассиль Л. Дорогие мои мальчишки.
Эта книга написана Львом Кассилем во время Великой Отечественной войны. В ней рассказывается о мальчиках и девочках, которые вместе с Родиной стойко выдержали горькие испытания и, как тяжко не приходилось им порой, учились, работали и не расставались с самыми заветными мечтами.
Фильм «Синегория»
Рассказ об отсутствующем.
Это одно из самых первых произведений советской литературы, запечатлевших подвиг юного героя Великой Отечественной войны, отдавшего свою жизнь для спасения жизни других людей. Рассказ написан на основе настоящего события, о котором говорилось в письме, присланном в Радиокомитет. Лев Кассиль работал тогда на радио и, прочитав это письмо, сразу написал рассказ, который вскоре же был передан по радио и вошел в сборники рассказов писателя «Есть такие люди», «Обыкновенные ребята» и др.

Кассиль Л., Поляновский М. Улица младшего сына.
Не так уж много на свете мальчиков, именем которых названы улицы. Имя юного партизана Володи Дубинина носит улица в Керчи. Он во время войны был героем-разведчиком, выполнял ответственные задания партизанского отряда.
По этой книге снят одноименный фильм.

Катаев В. Сын полка.
Повесть о Ване Солнцеве, осиротевшем в годы Великой Отечественной войны и ставшем сыном полка.
Фильм 1946 г.
Фильм 1981 г.

Кеккелев Л. Землячок.
Петя Шепелев — сибиряк. Волею судьбы оказался на территории, оккупированной немцами. Потом в хутор пришли наши танкисты и Петя был зачислен в роту технического обеспечения и с танкистами дошел до Германии. С боевыми медалями вернулся домой.

Клепов В. Тайна золотой долины. Четверо из России.
Описание удивительных похождении Васьки Молокоедова, Димки Кожедубова и Левки Гомзина во время прошлой войны, сделанное В. Молокоедовым и им же снабженное разными примечаниями и рисунками.

Козлов В. Витька Грохотов и его компания («Витька с Чапаевской улицы» — второй вариант книги, более «мягкий»).
Юрка Гусь
Книги рассказывают о подростках, вместе со всем народом прошедших через трудности и опасности войны, о становлении их характеров в суровых испытаниях.

Колас Я. Никогда не забудем (рассказы белорусских детей о днях Великой Отечественной войны).
Народный писатель Беларуси Якуб Колас собрал воспоминания белорусских детей, переживших оккупацию.

Корольков Ю. Партизан Леня Голиков.
В годы Великой Отечественной войны, когда фашисты вторглись на новгородскую землю, Леня Голиков встал в ряды народных мстителей. Не раз ходил он в опасные разведки, добывая важные сведения о расположении фашистских частей, вместе с партизанами подрывал вражеские поезда с боеприпасами, разрушал мосты, дороги… Погиб Леня Голяков в одном из сражений с гитлеровцами. Посмертно ему было присвоено высокое звание Героя Советского Союза.

Крестинский А. А потом началась война. Мальчики из блокады.
Повесть и рассказы о школьниках блокадного Ленинграда.

Лавренев Б. Большое сердце.
О тринадцатилетнем герое с большим сердцем, сердцем своего народа, о зорком, смелом разведчике.

Лезинский М., Эскин Б. Живи, Вилор!
Ноябрьской ночью 1941 года у деревни Алсу под Севастополем фашисты подкрались к партизанскому отряду. Внезапно скалы осветила сигнальная ракета. Так юный разведчик Вилор Чекмак предупредил товарищей об опасности. Каратели были разбиты.
14 частей по отдельности, см.:.

Логвиненко И. Багряные зори.
Об украинском мальчике Володе Бучацком, юном разведчике. Не одно смелое задание выполнил партизан Володя. Он несколько раз пробирался через линию фронта и доставлял важные сведения.

Луговой Н. Опаленное детство.
Книгу написал участник Великой Отечественной войны, руководитель партизанского движения и подполья в Крыму. О Васе Борзове и юных героях, активно помогавших бойцам Крымского подполья и партизанам.

Медведев Н. Орлята благовского леса.
На белорусской земле около небольшой деревушки Караси действовал партизанский отряд. Юные партизаны Сережа и Павлик выполняли ответственные задания: распространяли листовки, ходили в разведку, выследили немецкого офицера, проникшего в партизанский отряд. Павлик погиб, Сережа воевал до самой победы.

Миксон И. Жила, была.
Она жила в Ленинграде, обыкновенная девочка из обыкновенной большой семьи. Училась в школе, любила родных, читала, дружила, ходила в кино. И вдруг началась война, враг окружил город… «Блокадный дневник девочки до сих пор волнует людей, обжег и мое сердце, — пишет в предисловии автор. — Я решил рассказать о былом и отправился по следам горя, безмерных страданий, безвозвратных потерь. …Итак, жила-была девочка. Звали ее Таня Савичева…»

Морозов В. В разведку шел мальчишка.
Книга о Марате Казее, юном партизане Белоруссии.
Володин фронт.
Во время Великой Отечественной войны Минск захватили фашисты. Четырнадцатилетний Володя Щербацевич помогал бежать пленным, прятал дома раненых, переправлял их через линию фронта, расклеивал листовки, 26 октября 1941 г. вместе с матерью и другими родственниками мальчика казнили.
Им было по четырнадцать.
Марату Казею и Володе Щербацевичу было по четырнадцать, когда наступило самое трудное испытание в жизни: война. Короткая, но яркая жизнь Марата и Володи — это неувядаемый подвиг. Они навсегда остались четырнадцатилетними. События происходили в Минске.
Когда протрубили тревогу…
Документальные повести «Дан Алешке боевой приказ», «Володин фронт», «В разведку шел мальчишка», «Не взяли ребят в партизаны» — о подвиге десятилетнего Алёшки, воспитанника пограничной заставы; о боевых делах юного подпольщика, минчанина Володи Щербацевича; о жизни и подвиге разведчика партизана Героя Советского Союза Марата Казея.

Морозов Е. Как росли мальчишки.
В повести показаны мужество, стойкость советских людей, которые в дни суровых испытаний героическим трудом в тылу приближали победу над фашизмом. Рано повзрослев, главные герои повести также вносят свой посильный вклад в общенародное дело.

Морозов Н. Юта.
Партизанское движение Псковской области в Великой Отечественной войне. О юной партизанке Юте Бондаровской, ленинградской девочке, которая во время войны оказалась на псковской земле.

Медаль за бой, медаль за труд (сборник).
Документальные рассказы о ребятах военного времени. Тысячи мальчишек и девчонок провели свое детство на фронте, в партизанском отряде. Связные, радисты, разведчики… Среди юных героев — шестилетний Сережа Алешков, награжденный медалью «За боевые заслуги» в дни Сталинградской битвы; участник штурма Рейхстага Жора Артеменков и многие другие.

Набатов Г. Юные подпольщики.
Книга написана ленинградским писателем Григорием Осиповичем Набатовым. О деятельности подпольной организации юных борцов на территории Белоруссии во время Великой Отечественной войны. Многие участники этой организации были награждены орденами и медалями. Зине Портновой присвоено звание Героя Советского Союза, посмертно.

Надеждина Н. Партизанка Лара.
Это повесть о ленинградской школьнице Ларисе Михеенко.
Лара приехала с бабушкой в деревню Печенево Псковской области на целое лето. Как это здорово — каникулы! Лес, речка, солнышко. Но отдыха не получилось. Началась война. И новости с каждым днем становились все хуже и все страшнее: наши отступают, оставляют город за городом…
И вот самый страшный день — в Печеневе фашисты. И все у них чужое. И злые, холодные глаза, и непонятные слова. Нельзя ходить по улице, нельзя петь советские песни, нельзя жить, как привыкли. Теперь ничего нельзя. А если ослушаешься, фашист убьет или отправит в Германию на работы. Сердце девочки не могло смириться. И Лара начинает помогать партизанам. Теперь ее семья — партизанский отряд. А изба разведчиков, где по вечерам чадит коптилка, заправленная бараньим салом, — девочкин дом. В этом доме надо забыть детские капризные слова: «Не могу!», «Не буду!». Здесь знают одно суровое слово: «Нужно». Нужно для Родины. Для победы над врагом. Ее смелостью и находчивостью восхищались разведчики, удивлялись фашисты. Ее выдал предатель, а брошенная в фашистов граната не взорвалась.
Лару расстреляли. Не стало девочки с нежным овалом лица, непокорными волосами и внимательными, вдумчивыми глазами, не сбылась ее мечта стать балериной…

Нёстлингер К. Лети, майский жук.
Необычно ранняя весна 1945 года. Вена, придавленная фашистским сапогом, — в ожидании расплаты. Смутное, тяжелое время, но забрезжил свет. Близок конец войны и связанная с ним пора надежд. Небогатый район Вены. Семья менее чем скромного достатка. Дедушка-часовщик, домохозяйка — бабушка, папа — раненый солдат немецкого вермахта, а потом — и дезертир, мама и сестра. Им суждено, перенеся невзгоды войны, пережить конец Третьего рейха и освобождение Австрии советскими солдатами, видевшими в них врагов.
Обзор, второй обзор.

О подвигах, о доблести, о славе… (сборник рассказов и очерков)
Книга о подвиге мальчишек и девчонок в грозные годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Юные патриоты стали воинами, партизанскими разведчиками, сменили старших в цехах заводов и на колхозных полях. В основу книги легли подлинные события и факты.

Орлята (сборник).
Писатели Ю.Томин, Н.Надеждина, Н.Ходза, А.Котовщикова посвятили свои рассказы юным героям обороны Ленинграда. Рассказано о подвигах юной партизанки Юты Бондаровской, отважных мальчиков Коли Рыжова, Маркса Кротова, Альберта Кунше и многих других.

Осеева В. Васек Трубачев и его товарищи (трилогия).
Герои трилогии «Васек Трубачев и его товарищи» жили, учились, озорничали, дружили и ссорились несколько десятилетий назад, но тем интереснее совершить путешествие на «машине времени» и заглянуть в их мир. Вот только безоблачная пора детства для Трубачева и его друзей оказалась слишком короткой: ее оборвала Великая Отечественная война…
Фильм 1: «Васек Трубачев и его товарищи».
Фильм 2: «Отряд Трубачева сражается».

Пайтык А. Мальчишки военных лет.
Повесть посвящена нелегким мальчишеским судьбам, пришедшимся на годы военного лихолетья.

Печерская А. Дети-герои Великой Отечественной войны.
В книгу вошли рассказы о героических подвигах: Лени Голикова, Марата Казея, Лары Михеенко, Вали Котика, Зины Портновой, Тани Морозовой, Вити Коробкова и Володи Казьмина.
Купить на Озоне.

Пикуль В. Мальчики с бантиками.
Автобиографическая повесть о жизни обитателей Соловецких островов в стенах Школы юнг. Пикуль был в детстве эвакуирован из блокадного Ленинграда, поступил в школу юнг, служил на Северном флоте; много лет спустя написал повесть, в которой вывел себя под именем Савки Огурцова.

Пионеры-герои (сборник).

Платонов А. Маленький солдат.
О страшной правде войны, о нечеловеческих испытаниях, выпавших на долю детей.

Погодин Р. Где леший живет?
О несовместимости понятий «дети» и «война», о том, как можно и в экстремальных условиях оставаться человеком.
Я догоню вас на небесах.
Повесть написана на автобиографическом материале. Рассказывая о своем голодном детстве, о блокаде и войне, писатель отдает дань доброте людей, спасших его от смерти, остается верен памяти друзей, не доживших до сегодняшних дней.
Живи, солдат.
Шестнадцатилетний Алька уходит добровольцем на фронт, участвует в форсировании Днепра.

Подвигу жить! (сборник)
О мужестве и стойкости детей в годы Великой Отечественной войны. Смертельную схватку с врагом вынесла девочка из Бреста, радист батареи Клава Шаликова, тринадцатилетний Миша Васькин выполнял задания подпольщиков. В ожесточенных боях участвовали детдомовцы во главе с Надей Богдановой. В сборнике есть выдержки из газет военного времени.

Приставкин А. Солдат и мальчик.
Повесть предельно честно и искренне рассказывает о трудной жизни детдомовцев Подмосковья в военную пору.

Рысс Е. Девочка ищет отца.
В этой повести рассказывается о маленькой дочке знаменитого советского генерала, которая во время Великой Отечественной войны осталась одна на земле, оккупированной гитлеровцами. Подробности похождений Лены Рогачевой выдуманы, и все-таки в основе этой повести лежит правда. Рискуя жизнью, спасали советские люди жен, родителей и детей солдат и офицеров, сражавшихся с гитлеровцами.
Фильм «Девочка ищет отца».

Селянкин О. Есть так держать!
Судьба маленького ленинградца Вити Орехова изменилась совершенно неожиданно. После смерти мамы он остался один в пустой квартире и пережил здесь суровую блокадную зиму, дожидаясь письма от папы-моряка. Но вместо письма в его дом шагнул однажды отцовский командир Курбатов — и забрал мальчика с собой, служить юнгой на катерах. Перед читателями этой повести проходит боевой путь юнги-пулеметчика Виктора Орехова — от изучения пулемета до первого ордена, прикрепленного к его форменке руками отца.

Семяновский Ф. Повесть о фронтовом детстве
Повесть о десятилетнем сироте Федьке, которого в годы Великой Отечественной войны приютили разведчики одного из полков Советской Армии.

Серков И. Мы с Санькой в тылу врага. Мы хлопцы живучие. Мы с Санькой — артиллеристы.
О простых деревенских мальчишках, о голоде и лишениях в войну, о жизни при оккупации в белорусской деревне.

Славкович Д. «Я вернусь, мама!»
О юном разведчике партизанской бригады Косте Буднике. Повесть написана бывшим партизаном по материалам, собранным следопытами из детской библиотеки белорусского поселка Узда.

Смирнов В. Зина Портнова.
О юной героине Великой Отечественной войны Зине Портновой, удостоенной звания Героя Советского Союза.

Солодов А. Девочка с косичками.
О юной героине Великой Отечественной войны Зине Портновой, удостоенной звания Героя Советского Союза.
Диафильм (раздел «Диафильмы»/ «История»/»Девочка с косичками»).

Стояли со взрослыми рядом… (сборник документальных очерков)
Сборник состоит из документальных очерков и воспоминаний ленинградцев, чье детство и юность прошли в осажденном городе.

Сухачев М. Дети блокады.
Девчонка руки протянула
И головой на край стола.
Сначала думали — уснула,
А оказалась — умерла…
Никто не обронил ни слова,
Лишь хрипло, сквозь метельный стон,
Учитель выдавил, что снова
Уроки — после похорон.
(Ю. Воронов)

Сухова А. Дети войны.
Это книга о героических подвигах детей в годы Великой Отечественной войны, о самых смелых и бескорыстных подвигах.

Тихомиров О. В ту пору суровую в Киеве…
Повесть посвящена подвигу юного киевлянина, Кости Кравчука, спасшего в дни фашистской оккупации два полковых знамени и за это награжденного орденом боевого Красного знамени.

Туричин И. Неумирающий лес.
Как ребята помогали белорусским партизанам уничтожать фашистов и предателей.

Шлег А. Цыганок.
Повесть о мужестве и героизме юных подпольщиков в годы Великой Отечественной войны. Многие из них погибают в жестокой схватке с немецко-фашистскими захватчиками, живые — продолжают борьбу.

Яковенко В. Партизанские орлята.
О мужестве, героизме юных партизан Белоруссии в годы Великой Отечественной войны — Володи Козлова, Кима Баглая, Валентина Филипчика, Вани Саватеева и других рассказывает автор книги, бывший командир партизанского отряда.

Дети – герои Великой Отечественной войны.

У войны нет лица. У войны нет возраста, пола и национальности. Война ужасна. Война не выбирает. Каждый год мы вспоминаем войну, унесшую миллионы жизней. Каждый год мы благодарим тех, кто сражался за нашу страну.

С 1941 по 1945 год в военных действиях принимали участие несколько десятков тысяч несовершеннолетних детей: «сыновья полка», пионеры – деревенские мальчишки и девчонки, ребята из городов. Наравне со взрослыми они терпели лишения, защищали, стреляли, попадали в плен, жертвуя собственными жизнями. Они сбегали из дома на фронт, чтобы защищать Родину. В тылу и на линии фронта они каждый день совершали маленький подвиг. У них не было времени на детство, им не достались годы, чтобы взрослеть. Они взрослели по минутам, ведь у войны не детское лицо.

 

Марат Казей, 14 лет, партизан

Участник партизанского отряда имени 25-летия Октября, разведчик штаба 200-й партизанской бригады имени Рокоссовского на оккупированной территории Белорусской ССР.

Марат родился в 1929 году в деревне Станьково Минской области Белоруссии, успел окончить 4 класса сельской школы. В 1941 году, когда Белоруссия стала оккупированной территорией, Анна Казей, мать Марата, прятала у себя раненых партизан, за что была повешена. Марат ушел в партизаны. Он ходил в разведку, участвовал в рейдах и подрывал эшелоны.

В мае 1944-го при выполнении очередного задания около деревни Хоромицкие Минской области 14-летний боец погиб. Возвращаясь с задания вдвоем с командиром разведки, они наткнулись на немцев. Командира убили сразу, а Марат, отстреливаясь, залег в ложбинке. Уходить было некуда, подросток был тяжело ранен в руку. Пока были патроны, держал оборону, а когда магазин опустел, взял последнее оружие – две гранаты с пояса. Одну бросил в немцев сразу, а со второй подождал: когда враги подошли совсем близко, взорвал себя вместе с ними.

В 1965 году Марату Казею посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.

О подвиге юного партизана читайте в книге В. Морозова «Марат Казей» из серии «Пионеры – герои».

https://ruslit.traumlibrary.net/book/pioner-marat-kazey/pioner-marat-kazey.html

 

Валя Котик, 14 лет, разведчик

Валя – один из самых юных Героев СССР. Родился в 1930 году в селе Хмелевка Шепетовского района Каменец-Подольской области Украины. В занятом немецкими войсками селе мальчишка тайком собирал оружие, боеприпасы и передавал их партизанам. И вел собственную маленькую войну, как ее понимал: рисовал и расклеивал на видных местах карикатуры на гитлеровцев.

В 1942 году начал выполнять поручения по разведке от подпольной партийной организации, а осенью этого же года выполнил первое боевое задание – ликвидировал начальника полевой жандармерии. В октябре 1943 года Валя разведал место нахождения подземного телефонного кабеля гитлеровской ставки, который вскоре был подорван. Также участвовал в уничтожении шести железнодорожных эшелонов, склада. Парень был смертельно ранен в феврале 1944 года.

В 1958 году Валентину Котику посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.

 

О юном разведчике – в книге Г. Наджафова «Валя Котик» из серии «Пионеры – герои».

https://ruslit.traumlibrary.net/book/pioner-valya-kotik/pioner-valya-kotik.html

 

Леня Голиков, 16 лет

Когда началась война, Леня добыл винтовку и ушел в партизаны. Худенький, небольшого роста, он выглядел младше своих тогда еще 14 лет. Под видом нищего Леня ходил по деревням, собирая необходимые данные о расположении фашистских войск и о количестве их боевой техники, а потом передавал эти сведения партизанам.

В 1942 году он вступил в партизанский отряд. Ходил в разведку, приносил важные сведения. Один бой Леня вел в одиночку против фашистского генерала. Граната, брошенная мальчиком, подбила машину. Из нее выбрался гитлеровец с портфелем в руках и, отстреливаясь, бросился бежать. Леня – за ним. Почти километр он преследовал врага и убил его. В портфеле оказались важные документы. Тогда штаб партизан немедленно переправил бумаги самолетом в Москву.

С декабря 1942-го по январь 1943 года партизанский отряд, в котором находился Голиков, с жестокими боями выходил из окружения. Мальчик погиб в бою с карательным отрядом фашистов 24 января 1943 года у деревни Острая Лука Псковской области.

 

О юном партизане – в книге Ю. Королькова «Лёня Голиков» из серии «Пионеры-герои».

https://ruslit.traumlibrary.net/book/pioner-lenya-golikov/pioner-lenya-golikov.html

 

Зина Портнова, 17 лет

Ленинградская школьница Зина Портнова летом 1941 года поехала на каникулы к бабушке в Белоруссию. Там ее и застала война. В 1942 году она вступила в подпольную комсомольско-молодежную организацию «Юные мстители». Там Зина активно участвовала в распространении агитационных листовок и устраивала диверсии против захватчиков. В 1943 году Портнова попала в плен к немцам. Во время допроса она схватила со стола пистолет следователя, застрелила его и еще двух фашистов, пыталась сбежать. Но ей не удалось этого сделать.

Из книги Василия Смирнова «Зина Портнова»:

«Допрашивали ее самые изощренные в жестоких пытках палачи…. Ей обещали сохранить жизнь, если только юная партизанка во всем признается, назовет имена всех известных ей подпольщиков и партизан. И опять гестаповцы встречались с удивлявшей их непоколебимой твердостью этой упрямой девочки, которая в их протоколах именовалась «советской бандиткой». Зина, измученная пытками, отказывалась отвечать на вопросы, надеясь, что так ее быстрее убьют… Однажды на тюремном дворе заключенные видели, как совсем седая девочка, когда ее вели на очередной допрос-пытку, бросилась под колеса проезжавшего грузовика. Но машину остановили, девчонку вытащили из-под колес и снова повели на допрос…».

10 января 1944 года 17-летнюю Зину Портнову расстреляли. В 1985-м ей посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.

Об отважной разведчице читайте в книге Г. Набатова «Зина Портнова» из серии «Пионеры – герои».

https://ruslit.traumlibrary.net/book/pioner-zina-portnova/pioner-zina-portnova.html

Источник: https://yandex.ru/turbo?text=https%3A%2F%2Fbigpicture.ru%2F%3Fp%3D768484.

 

Вася Коробко, 17 лет

С началом Великой Отечественной войны фронт подошёл вплотную к селу Погорельцы. На окраине, прикрывая отход наших частей, оборону держала рота. Патроны бойцам подносил Вася Коробко.

После того как Погорельцы оказались оккупированы немецкими войсками, Коробко по собственной инициативе тайком подпилил свои деревянного моста, ведущего к деревне. Первый же немецкий бронетранспортёр, въехавший на мост, развалил всю конструкцию и вышел из строя сам при падении.

Вскоре после этого Василий вступил в местный партизанский отряд, был разведчиком в немецком штабе. В стане врагов Вася занимался колкой дров и растопкой печи, а попутно запоминал всё, что обсуждают враги, а затем передавал это партизанам.

В определённый момент гитлеровцы вынудили Васю сопроводить их в лес, дабы найти партизан. Юноша не растерялся и вывел фашистов к известной ему засаде полицаев. Обе вражеские группировки в итоге открыли друг по другу шквальный огонь.

Впоследствии Василий Коробко стал отличным подрывником, принял участие в уничтожении девяти поездов с живой силой и техникой врага. Позднее он был принят в партизанское соединение Героя Советского Союза П.П. Вершигоры. Погиб смертью героя в бою 1 апреля 1944 года при выполнении очередного задания в Белоруссии.

Подвиги Василия Коробко отмечены орденами Ленина, Красного Знамени, Отечественной войны I степени, медалью «Партизану Отечественной войны» I степени.

 

О юном партизане читайте в книге А.  Беляева «Вася Коробко» из серии «Пионеры – герои».

https://nemaloknig.com/read-372109/?page=6#booktxt

 

Юта Бондаровская, 16 лет

Война застала Юту на каникулах у бабушки. Еще вчера она беззаботно играла с подружками, а сегодня обстоятельства потребовали от нее взяться за оружие. Юта была связной, а потом разведчицей в партизанском отряде, который действовал на Псковщине. Переодевшись мальчишкой-нищим, хрупкая девочка бродила по вражеским тылам, запоминая расположение боевой техники, постов охраны, штабов, узлов связи. Взрослым никогда не удалось бы так ловко обманывать бдительность врага. В 1944 г. в бою у эстонского хутора Юта Бондаровская пала смертью храбрых вместе со своими старшими товарищами. Юта посмертно награждена орденами Отечественной войны 1-й степени и медалью «Партизану Отечественной войны» 1-й степени.

 

Об отважной разведчице читайте в книге Ж. Браун «Юта Бондаровская» из серии «Пионеры – герои».

https://ruslit.traumlibrary.net/book/pioner-yuta-bondarovskaya/pioner-yuta-bondarovskaya.html

 

Шура Кобер, 16 лет и Витя Хоменко, 16 лет

В мае 1942 года в г. Николаев была заброшена группа разведчиков под руководством В. Андреева, которая организовала в городе подпольную организацию «Николаевский центр». В ее состав вошли пионеры Шура Кобер и Витя Хоменко. Будучи связными, ребята выполняли важные задания. Витя на отлично знал немецкий язык, работал в офицерской столовой. В пьяных спорах фашисты выбалтывали сведения, которые играли важную роль для принятия решений в «Николаевском центре».

Однажды, когда у подпольщиков вышла из строя рация, передать секретные сведения советскому командованию поручили пионерам. Несколько сот километров они прошли пешком. Перешли линию фронта, и затем самолетом их отправили в Москву, в штаб партизанского движения. В октябре ребята были переправлены через линию фронта самолетом и сброшены на парашютах в двадцати километрах от Николаева.

Они вновь приступили к выполнению боевых заданий, однако вскоре были преданы провокатором. 10 дней фашисты пытали юных разведчиков и, ничего не добившись, 5 декабря 1942 г. их повесили на базарной площади города. За свой подвиг пионеры посмертно награждены орденами Великой Отечественной войны І степени.

 

О юных героях-подпольщиках – в книге М. Владимова «Шура Кобер, Витя Хоменко» из серии «Пионеры – герои».

https://sheba.spb.ru/bib/geroi-kober-homenko.htm

Источник: https://function.mil.ru/news_page/country/more.htm?id=10432310%40cmsArticle.

Саша Бородулин, 16 лет

Уже зимой 1941-го он носил на гимнастерке орден Красного Знамени. Было за что. Саша вместе с партизанами дрался с гитлеровцами в открытом бою, участвовал в засадах, не раз ходил в разведку.

Партизанам не повезло: каратели выследили отряд, взяли в кольцо. Трое суток партизаны уходили от преследования, прорывали окружение. Но каратели вновь и вновь преграждали им путь. Тогда командир отряда вызвал 5 добровольцев, которые должны были огнем прикрыть отход основных партизанских сил. На призыв командира Саша Бородулин шагнул из строя первым. Отважной пятерке удалось на какое-то время задержать карателей. Но партизаны были обречены. Последним погиб Саша, шагнув навстречу врагам с гранатой в руках.

Посмертно награждён вторым орденом Красного Знамени.

О борьбе в годы войны партизанского отряда,  котором воевал пионер-герой Саша Бородулин читайте в повести И. Сабило, И. Чащина «Остаюсь в заслоне».

 

Нина Куковерова, 16 лет

Свою войну с гитлеровцами она начала с распространения листовок в оккупированном врагами поселке. В ее листовках были правдивые сводки с фронтов, которые вселяли в людей веру в победу. Партизаны доверили Нине разведывательную работу. Она отлично справлялась со всеми заданиями. Гитлеровцы решили покончить с партизанами. В одну из деревень вошел карательный отряд. Но его точная численность и вооружение не были известны партизанам. Нина вызвалась разведать силы врага. Она запомнила все: где и сколько часовых, где хранятся боеприпасы, сколько у карателей пулеметов. Эти сведения помогли партизанам разгромить врага.

Во время выполнения очередного задания Нину выдал предатель. Ее пытали. Не добившись от Нины ничего, фашисты расстреляли девочку.

Нина Куковерова посмертно награждена орденом Отечественной войны 1-й степени.

О юной партизанке – в книге Б. Раевского «Нина Куковерова» из серии «Пионеры – герои».

 

Валерий Волков, 13 лет

Вошел в историю Второй мировой войны, как один из самых юных защитников Севастополя. После смерти отца (убитого фашистами), в 13 лет (по другим данным в 14) становится «сыном полка» 7-й бригады морской пехоты. Наравне со взрослыми участвует в боевых действиях. Подносит патроны, добывает разведывательные данные, с оружием в руках сдерживает атаки врага.

По воспоминаниям однополчан, любил стихи и часто читал боевым товарищам Маяковского. Обладая хорошими литературными данными, редактировал по-своему уникальную рукописную газету-листовку – «Окопная правда» (опубликована в газете «Правда» 8 февраля 1963 года). В единственном дошедшем до нас 11 выпуске открывается не по возрасту умелым автором. Его строки пропитаны патриотизмом, смелостью, уверенностью в победе и желанием жить.

В июле 1942 года, отражая атаку противника, героически погиб, бросив связку гранат под наступающий танк.

Долгое время подвиг Волкова оставался неизвестным. Лишь в середине 60-х его выжившие однополчане Иван Петруненко и Илита Даурова проливают свет на жизнь юного героя. Они и передают упомянутый 11 выпуск «Окопной правды» в руки историков. В своих воспоминаниях они рассказывают о судьбе Валеры, его характере.

В 1963 году за мужество и отвагу награжден орденом Отечественной войны I степени, посмертно.

 

Лара Михеенко, 14 лет

Лара приехала с бабушкой в деревню Печенево, Пустошкинского района, Псковской области на целое лето. Как это здорово – каникулы! Лес, речка, солнышко. Но отдыха не получилось. Началась война. И новости с каждым днем становились все хуже и все страшнее: наши отступают, оставляют город за городом. И вот самый страшный день – в Печеневе фашисты. Сердце девочки не могло смириться. Мечтала пионерка вырваться из гитлеровского рабства, пробраться к своим. И однажды ночью с двумя старшими подругами ушла из деревни. Теперь ее семья – партизанский отряд.

Лара Михеенко стала партизанкой-разведчицей. Выведывала расположение вражеских батарей, считала машины, двигавшиеся по большаку в сторону фронта, запоминала, какие поезда, с каким грузом приходят на станцию Пустошка. Лару выдал предатель. Гестаповцы не делали скидок на возраст – после бесплодного допроса девочку расстреляли. Это случилось 4 ноября 1943 г.

Лару Михеенко посмертно наградили орденом Отечественной войны 1-й степени.

В 1963 году вышла повесть Н. Надеждиной «Партизанка Лара»  о подвиге ленинградской школьницы Ларисы Михеенко. По мотивам произведения был снят фильм «В то далёкое лето».

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 17»

главная

Сколько бы ни прошло времени со дня Победы, события сороковых годов двадцатого века по-прежнему свежи в памяти народа, и не последнюю роль в этом играют произведения писателей. Какие же книги о войне для детей можно посоветовать прочитать ребятам?

Разумеется, самыми интересными для них будут те произведения, герои которых их сверстники. Что пережили их ровесники? Как вели себя в сложнейших ситуациях? Какой вклад внесли в Победу?

Начинать читать книги на военную тематику можно уже младшим школьникам. Конечно, им трудно будет понять крупные жанровые формы – повести, романы, а вот коротенькие рассказы, написанные специально для детей, вполне доступны даже ребятам начальных классов. Перед тем как познакомить ребенка с произведениями о войне, необходимо подготовить его к восприятию темы: дать небольшие сведения из истории, акцентируя внимание не на датах, цифрах (их ребята в этом возрасте еще не воспринимают), а на моральном аспекте войны. Рассказать маленьким читателям о том, как мужественно защищали родину солдаты, как погибали старики, женщины и дети; как попадали в плен ни в чем не повинные люди. И только тогда, когда у ребенка будет сформировано представление о том, что же такое «война», можно предлагать ему рассказы об этом тяжелейшем времени в истории страны:

 

Алексеев С. «Рассказы о войне»

Баруздин С. «Шел по улице солдат»

Кассиль Л. «Твои защитники»

Маркуша А. «Я – солдат, и ты – солдат»

Митяев А. «Письмо с фронта»

Гайдар А. «Клятва Тимура», «Сказка о Военной Тайне, о Мальчише-Кибальчише и его твердом слове»

Чем старше становятся дети, тем больше требований предъявляют к ним родители, постоянно напоминая о том, что они «уже не маленькие». Война не давала детям времени на взросление – они сразу становились взрослыми! Девчонки и мальчишки, оставшиеся сиротами, вынуждены были выживать в сложнейших условиях военного времени. Произведения, повествующие о судьбах детей, потерявших всех близких, не оставляют равнодушными никого из читателей: их невозможно читать без слез. Эти книги о войне для детей помогут подрастающему поколению научиться по-настоящему любить свою семью, ценить все то хорошее, что есть в их жизни.

 

Артюхова Н. «Светлана»

Воронкова Л. «Девочка из города»

Голявкин В. «Рисунок на асфальте»

Катаев В. «Сын полка»

Лиханов А. «Последние холода»

Осеева В. «Васек Трубачев и его товарищи»

Война шла не только на фронте – в тылу тоже гибли люди. Бомбежки, голод, тяжелейший физический труд на предприятиях, продолжавших работать и в годы войны, болезни, трагедии потери близких людей уносили тысячи и тысячи жизней. Предложите детям прочитать книгу Алексина А. «В тылу как в тылу».

Самые трагические страницы истории связаны с блокадой Ленинграда. О том, что происходило в городе в это страшное время, какие жуткие испытания голодом и холодом пришлось выдержать ленинградцам, ребята могут узнать из следующих произведений:

 

Верейская Е. «Три девочки»

Миксон И. «Жила, была»

Никольская Л. «Должна остаться живой»

Юные читатели, знакомясь с литературой о Великой Отечественной войне, узнают и о том, что их сверстники в далекие сороковые годы прошлого века не только боролись с трудностями военного времени в тылу – многие внесли свой непосредственный вклад в Победу, вступив в борьбу с врагом наравне со взрослыми.

 

Балтер Б. «До свидания, мальчики!»

Богомолов В. «Иван», «Зося»

Ильина Е. «Четвертая высота»

Кассиль Л. «Улица младшего сына»

Печерская А. «Дети – герои Великой Отечественной войны»

Сухова А. «Дети войны»

О том, насколько хрупким может быть мир и как вторжение врага может перевернуть всю жизнь человека, ребята узнают, прочитав книги о второй мировой войне следующих писателей:

 

Бакланов Г. Я. «Навеки – девятнадцатилетние»

Васильев Б. «В списках не значился», «Завтра была война»

Воробьев К. Д. «Убиты под Москвой»

За четыре долгих года войны было все: и поражения, и победы. Сведения о самых масштабных операциях советской армии, о знаменательных сражениях, о героях дадут юным читателям книги о Великой Отечественной войне таких авторов:

Алексеев С. «Великие победы. Рассказы о Великой Отечественной войне для детей»

Бондарев Ю. «Батальоны просят огня»

Медведев Д. «Сильные духом»

Полевой Б. «Повесть о настоящем человеке»

Смирнов С. «Брестская крепость»

 

Война не заканчивается в один день – ее отголоски звучат в сердцах людей десятилетия. О трудностях послевоенного времени расскажут ребятам произведения:

 

Русакова О. «Сестры»

Распутин В. «Уроки французского»

Рекомендуем предлагать подросткам не только книги для детей о войне – многие произведения, написанные для взрослых, вполне доступны старшим школьникам. Художественные фильмы помогут ребятам ярче представить события тех лет. Обратите внимание подростков на картины, снятые по одноименным книгам, следующих режиссеров:

 

Бондарчук С. «Судьба человека»

Вознесенский И. «Четвертая высота»

Пронин В. «Сын полка»

Ростоцкий С. «Сын полка»

Что дает детям чтение столь серьезной и, в определенной степени, тяжелой для них литературы? Именно благодаря произведениям авторов – современников страшного военного времени, нынешняя молодежь может представить себе события тех годов, узнать о трагических судьбах людей, о мужестве и героизме, проявленном защитниками Отечества. И, конечно же, лучшие книги о войне воспитывают в юных читателях дух патриотизма; дают целостное представление о Великой Отечественной войне; учат ценить мир и любить дом, семью, близких. Сколь ни было бы далеко прошлое, память о нем важна: ребята, став взрослыми, должны сделать все для того, чтобы трагические страницы истории никогда не повторились в жизни народа.

ссылка на сайт:

http://www.papaimama.ru/arts.php?art=knigi-o-vojne-dlja-detej

Итоги областного конкурса буктрейлеров «Моя любимая книга о Великой Отечественной войне» подвели в областной детской библиотеке

1 декабря 2014 г.

Продвижение в детскую и подростковую среду лучших образцов художественной литературы о Великой Отечественной войне, сохранение памяти о героизме и мужестве советских воинов – так организаторы конкурса обозначили его главную задачу.

В творческом состязании приняли участие школьники и библиотекари Вожегодского, Вологодского, Харовского, Шекснинского районов, Вологды и Череповца. Все представленные работы были разнообразны и интересны. Многие из них отвечают главной цели буктрейлера – пробудить желание взять книгу в руки и прочитать её.

В номинации «Детская творческая работа» победителями признаны учащиеся 8-й школы Вологды Мария Болотова, Егор Кушев, Степан Мигунов и Дарья Михайлова с работой по повести Владимира Богомолова «Иван» (1 место), Роман Олейник из 10-й школы Череповца за буктрейлер по книге Анны Печерской «Дети – герои Великой Отечественной войны» (1 место). Второе место присуждено конкурсной работе по произведению Бориса Васильева «А зори здесь тихие…», выполненной учащейся 10-й школы Череповца Анастасией Мешалкиной. Третье место досталось ролику четвероклассниц из Вожеги Юлии Суворовой и Екатерины Тимачевой по книге Константина Воробьёва «Убиты под Москвой».

Лучшей взрослой творческой работой стал буктрейлер библиотекаря Вологодской районной детской библиотеки Натальи Кузиной по книге Любови Воронковой «Девочка из города», второе место присуждено ролику библиографа Шекснинской детской библиотеки Людмилы Хрусталевой по повести Михаила Сухачева «Дети блокады». Третье место у  заведующей Ильинским филиалом №3 Харовской ЦБС им. В.И. Белова Татьяны Беляевой, сделавшей буктрейлер по книге Олега Алексеева «Горячие гильзы».

Специальным призом наградят заведующую детским отделом Харовской центральной библиотеки Ирину Харак, объединившую в своей конкурсной работе рассказы «Судьба человека» Михаила Шолохова  и «Мальчики» Василия Белова.

Творческие работы участников конкурса можно будет посмотреть в группе Вологодской областной детской библиотеки Вконтакте.

Вологодская областная детская библиотека

9780700620029: Жертвование детства: дети и советское государство в Великой Отечественной войне (современные военные исследования) — AbeBooks

Об авторе :

Джули К. де Граффенрид — доцент кафедры истории Бейлорского университета.

Обзор :

«Сразу социальная история детского опыта войны и культурная и политическая история того, как изменились ожидания государства в отношении детей после немецкого вторжения.. . . Вдобавок [деГраффенрид] выдвигает аргумент, который звучит на протяжении всей книги, называет, что советское государство «осиротило» советских детей, как в прямом, так и в переносном смысле, бросив их в трудную минуту и ​​положив конец их «детской невинности». — Journal of Modern History

«deGraffenried не только уделяет серьезное внимание экономической истории и демографическим фактам, но и не уклоняется от изучения психологических последствий этой войны для поколения детей войны. При этом она также занимается серьезным культурным анализом, демонстрируя, как сочетание различных подходов помогает пониманию истории». контекст для взаимодействия между ребенком и государством. . . . Ее книгу стоит прочитать, если кто-то хочет глубже понять советскую точку зрения на Вторую мировую войну в целом, исторические вопросы, касающиеся советских детей в частности, или даже истоки современных глобальных движений за права детей.»— H-Net Reviews

«Джули М. де Граффенрид намерена внести два вклада в историографию детства в Советском Союзе. . . воздать должное детскому опыту Второй мировой войны [и] определить политику Советского государства в отношении детей как «принесение в жертву детства». Она достигает обеих целей».— Советское и постсоветское обозрение

«ДеГраффенрид исследует опыт детей на войне, то, как они были мобилизованы на военную работу, и различные формы пропаганды, направленной на детей.Она приправляет свой рассказ рассказами из первых рук, анекдотами и наблюдениями за детским опытом, некоторые из которых были написаны во время войны, а некоторые — в мемуарах и воспоминаниях после нее. ДеГраффенрид затрагивает детей в бою как солдат и партизан, а также как шпионов, предметы, которые нуждаются в исследовании руды. Это выдающийся обзор ужасающего воздействия войны на детей в СССР.» — Нью-Йоркский симпозиум по военным вопросам

«Захватывающий взгляд на жизнь советских детей во время Второй мировой войны.Приятное дополнение к развивающей литературе о детстве в истории России и СССР.» — Выбор

«Увлекательный и душераздирающий рассказ о советских детях на войне, который напоминает нам об ужасах и жестокости конфликта. deGraffenried воплощает в жизнь маленьких людей, чей героизм и выносливость просто невероятна. Эта книга внесет важный вклад как в детские исследования, так и в формирующуюся социальную историю советских военных действий. Описывая влияние Второй мировой войны на советских детей, Жертвование детства устанавливает войну как разрыв как в индивидуальной жизни, так и в советских представлениях о детстве. Обстоятельно документируя вклад детей в войну и изображая «героическое» самопожертвование детей в советских СМИ, де Граффенрид никогда не упускает из виду страдания и лишения, которые определяли детскую войну». — Лиза А. Киршенбаум. , автор книги Маленькие товарищи: Революционное детство в Советской России, 1917-1932

«Опираясь на впечатляющий набор визуальных, письменных и устных записей, де Граффенрид ведет хронику того, как в Советском Союзе во время Второй мировой войны сформировалась парадигма « принесенное в жертву детство» вытеснило «счастливое детство» 1930-х годов.В военное время советские дети невероятно страдали, и все же, как это изображалось государством и как это понимали многие дети, они в значительной степени реагировали не как жертвы, а как активные герои, которые помогли сделать победу возможной. Эта книга добавляет трогательное повествование и привносит новые точки зрения и идеи в уже существующие работы Ольги Кучеренко и Катрионы Келли о советских детях во время войны». — Ларри Э. Холмс , автор книги Кировская школа № 9: Власть, привилегии , и Превосходство в провинциях, 1933-1945

«Джули К.« Жертвовать детством » де Граффенрид — это тщательно проработанный и яркий рассказ о том, как советские дети пережили испытания и ужасы «Великой Отечественной войны» (1941–1945). Отслеживая жизнь в условиях оккупации и вклад подростков в военные действия, книга также исследует героические легенды, коллективные ценности и памятные изображения, которые помогли детям-свидетелям и последующим поколениям осмыслить свой опыт. Книга вносит важный вклад в малоизученную область российской истории.— Катриона Келли , автор книги Детский мир: взросление в России, 1890-1991

«Об этом заголовке» может принадлежать другому изданию этого заглавия.

Детство в жертву

«Сразу социальная история детского опыта войны и культурная и политическая история того, как изменились ожидания государства в отношении детей после немецкого вторжения. . . . Кроме того, [деГраффенрид] выдвигает аргумент, который звучит на протяжении всей книги, называет, что советское государство «осиротило» советских детей, как в прямом, так и в переносном смысле, бросив их в трудную минуту и ​​положив конец их детской невинности. »

«deGraffenried не только уделяет серьезное внимание экономической истории и демографическим фактам, но также не уклоняется от изучения психологических последствий этой войны для поколения детей войны.При этом она также занимается серьезным культурным анализом, демонстрируя, как сочетание различных подходов помогает пониманию истории. »

«[deGraffenried] ясно излагает свои основные аргументы и обеспечивает увлекательный контекст для взаимодействия между ребенком и государством. . . . Ее книгу стоит прочитать, если кто-то хочет глубже понять советскую точку зрения на Вторую мировую войну в целом, исторические проблемы, связанные с советскими детьми в частности, или даже истоки современных глобальных движений за права детей. »

—H-Net Reviews

«Джули М. де Граффенрид намерена внести два вклада в историографию детства в Советском Союзе. . . воздать должное детскому опыту Второй мировой войны [и] определить политику советского государства в отношении детей как «принесение в жертву детства». Она достигает обеих целей. »

—Советское и постсоветское обозрение

«DeGraffenried исследует опыт детей на войне, то, как они были мобилизованы на военную работу, и различные формы пропаганды, направленной на детей.Она приправляет свой рассказ рассказами из первых рук, анекдотами и наблюдениями за детским опытом, некоторые из которых были написаны во время войны, а некоторые — в мемуарах и воспоминаниях после нее. ДеГраффенрид затрагивает детей в бою как солдат и партизан, а также как шпионов, предметы, которые нуждаются в исследовании руды. Это выдающийся обзор ужасного воздействия войны на детей в СССР. »

— Симпозиум по военным вопросам в Нью-Йорке

«Захватывающий взгляд на жизнь советских детей во время Второй мировой войны. Приятное дополнение к развивающей литературе о детстве в русской и советской истории. »

—Choice

«Увлекательный и душераздирающий рассказ о советских детях на войне, который напоминает нам об ужасах и жестокости конфликта. deGraffenried воплощает в жизнь маленьких людей, чей героизм и выносливость просто невероятна. Эта книга внесет важный вклад как в детские исследования, так и в формирующуюся социальную историю советских военных действий.

—Ольга Кучеренко, автор книги «

Маленькие солдатики: как советские дети шли на войну, 1941–1945»

«Изложение последствий Второй мировой войны для советских индивидуальной жизни и советских представлений о детстве.Обстоятельно документируя вклад детей в военные действия и изображая «героическое» самопожертвование детей в советских СМИ, де Граффенрид никогда не упускает из виду страдания и лишения, которые определяли детскую войну».

— Лиза А. Киршенбаум, автор книги «

Маленькие товарищи: Революционное детство в Советской России, 1917–1932 гг. » Второй мировой войны парадигма «принесения в жертву детства» вытеснила «счастливое детство» 1930-х годов.В военное время советские дети невероятно страдали, и все же, как это изображалось государством и как это понимали многие дети, они в значительной степени реагировали не как жертвы, а как активные герои, которые помогли сделать победу возможной. Эта книга добавляет трогательное повествование и привносит новые точки зрения и идеи в существующую работу Ольги Кучеренко и Катрионы Келли о советских детях во время войны.

— Ларри Э. Холмс, автор книги

Кировская школа № 9: Власть, привилегии и превосходство в провинции, 1933–1945

«Джули К.Книга де Граффенрид «, жертвующее детством » — это тщательно проработанный и яркий рассказ о том, как советские дети пережили испытания и ужасы «Великой Отечественной войны» (1941–1945). Отслеживая жизнь в условиях оккупации и вклад подростков в военные действия, книга также исследует героические легенды, коллективные ценности и памятные изображения, которые помогли детям-свидетелям и последующим поколениям осмыслить свой опыт. Книга вносит важный вклад в малоизученную область российской истории.

—Катриона Келли, автор книги

Детский мир: Взросление в России, 1890–1991 Смотреть меньше обзоров…

Апокалиптические видения Великой Отечественной войны: Иди и смотри Элема Климова | Взгляды на историю

Солнечный день. Дети резвятся на пляже, а другие копаются в песке. Беззаботная сценка, только пьеса не невинная, а дети мудры не по годам. «Копай сильнее! Без ружья к партизанам нельзя!» рычит один грязный мальчишка.Они грабят неглубокие могилы, ищут оружие. Старейшина деревни протестует против их осквернения, но они насмехаются над ним. В этой банде нет уважения к старшим. Несколько дней спустя один из юношей, 14-летний мальчик по имени Флер, спотыкаясь, проходит мимо толпы причитающих крестьянок и находит того же старика, при смерти, с обугленной массой окровавленной плоти. «Меня подожгли», — выдыхает он. «Я предупреждал тебя не копать. Я умолял их убить меня. Они смеялись. Я сказал не копать». Белоруссия, 1943 год. Немецкая армия отступает.

Уже по этим двум сценам становится ясно, что это не заурядный советский фильм о войне. Критики и зрители отреагировали единодушно, что редкость в спорном мире советского кино. « Иди и смотри» «» был назван лучшим фильмом на Московском кинофестивале в 1985 году. Он занял шестое место по кассовым сборам и был назван лучшим фильмом 1986 года по результатам опроса зрителей « Советский экран ». Это один из самых сильных антивоенных фильмов в мировом кинематографе, и он не уступает великим фильмам о войне во Вьетнаме, таким как Апокалипсис сегодня .Поиск резонанса между Иди и смотри и современными западными фильмами, такими как Апокалипсис сегодня , может показаться заманчивым, но стоит помнить, что советские кинематографисты работали в относительной изоляции, мало подверженные влиянию западных тенденций. Это было связано с цензурой и практикой ввоза фильмов, которые строго ограничивали распространение провокационных фильмов, особенно фильмов о войне.

Вместо того, чтобы искусственно помещать Иди и смотри в западную традицию антиутопических фильмов о войне, я хотел бы рассмотреть, что он говорит нам о кинематографической контркультуре в советском обществе.Самое главное, Иди и смотри демонстрирует всю глубину инакомыслия перед гласностью в самом старом из всех жанров советского кино, в фильме о войне. Но оно возникло не из вакуума; на самом деле это апогей трех десятилетий советской традиции подрывных фильмов о Второй мировой войне. Из-за центральной роли брежневского культа Второй мировой войны как опоры поздней советской власти мифологизация войны стала масштабным государственным предприятием, ключевую роль в котором играли фильмы.Таким образом, такие фильмы, как Иди и смотри , были не только кинематографически значимыми, они активно подрывали смысл существования государства , бросая вызов клише классического мемориального фильма о войне.

Чтобы понять, как фильмы стали играть такую ​​роль в советском обществе на данном этапе, будет полезно сделать набросок в историческом контексте. Контроль СССР над киноиндустрией медленно, но резко изменился после смерти Сталина. Ослабление Хрущевым культурной цензуры, известное как «оттепель», означало, что впервые за более чем два десятилетия советские режиссеры смогли привнести человеческое лицо в социалистическое кино.Однако оттепель была недолгой; культурный климат быстро охлаждался еще до изгнания Хрущева в 1964 году. Правление Брежнева, конечно, было известно как «застой», но недавние исследования, в том числе мои собственные, показали, что культура кино была удивительно разнообразной, даже несмотря на угрозу цензуры. или даже запрет снова стал дамокловым мечом для режиссеров и сценаристов. Кинематографический акцент той эпохи заключался в производстве развлекательных фильмов, которые могли бы конкурировать с иностранными фильмами; в результате художественные режиссеры, отодвинутые на задворки кинематографического предприятия, часто могли снимать смелые фильмы (в советском контексте) и даже добиваться их выпуска.

Откровенный режиссер Элем Климов (возглавивший Союз кинематографистов в 1986 году) и не менее провокационный сценарист Алесь Адамович (впоследствии ушедший в политику) были двумя лучшими примерами режиссеров-подрывников. Рассказ Адамовича о разрушении села Хатынь они пытались снять годами, но не удавалось до тех пор, пока не наступили годы постбрежневского упадка, когда цензура несколько ослабла. Единственный художественно прославленный советский фильм, посвященный 40-летию Победы, « Иди и смотри » стремится преодолеть традиционную пропасть между грандиозными и интимными видами войны. «Иди и смотри» имеет эпические масштабы — геноцид в Белоруссии — но он виден глазами одного человека, подростка Флиора. Картина опиралась на некоторые устоявшиеся образы советского военного кино — например, на его эпические масштабы — но безжалостно ниспровергала их. Великая победа, которую «Иди и смотри» якобы намеревается запомнить, полностью отсутствует в картине, как и любые намеки на славу и героизм, которые были отличительными чертами советского военного эпоса.

Как и ряд других советских фильмов о войне, Иди и смотри предполагает путешествие, но путешествие через ад, а не путь к открытиям. Нет настоящего сюжета. Мальчик Флер присоединяется к партизанам, но снова находит дорогу домой после того, как они его бросили. Он обнаруживает, что немцы казнили его семью; затем, почти в кататоническом состоянии, он вместе с несколькими выжившими отправляется на поиски еды. После того, как его товарищи были убиты немецкими обстрелами, Флер находит путь в оккупированную немцами деревню.Жителей деревни собирают для «депортации», после чего начинается жестокая резня. Флер снова выживает. Прибывают партизаны, собирают нескольких немецких пленных и казнят их. Флер присоединяется к партизанам. Когда они исчезают в темном лесу, отрезвляющий заголовок сообщает нам: «628 белорусских деревень были уничтожены вместе со всеми их жителями». В заключительном кадре фильма партизаны стоят спиной к камере, сгорбившись, походка утомлена. «Реквием» Моцарта парит. Победа даже не близка, да и какая это будет победа?

От начала до конца, Иди и смотри ниспровергает стереотипы военного фильма соцреализма. Дети начальной сцены не розовощекие херувимы; они дети войны. Мать Флера не благородна и самоотверженна, как матери в советских военных фильмах. Она впадает в истерику при мысли о том, что он уйдет из дома, чтобы присоединиться к партизанам. Она плачет, кричит, хватается за него: «Тогда убей себя сейчас же! И других детей тоже! Я тебя не отпущу! Не отпущу!» Партизаны, в отличие от дюжих и прямолинейных героев соцреалистических фильмов, не только совершенно равнодушны к материнскому горю, но и грубы и неуважительны, больше похожи на пресс-банду, чем на борцов за свободу.А в конце фильма, когда партизаны допрашивают пленных немцев, они кричат ​​о мести и обливают пленных бензином. Командир партизан открывает огонь, хладнокровно убивая пленных.

Что касается Флиора, то он, конечно, не положительный герой, а ребенок, спотыкающийся вслепую сквозь апокалипсис. У него нет очевидной «причины»; действительно, ни один из персонажей не говорит о защите Родины и коммунистической партии. Его функция в фильме — свидетель. Нигде в фильме это не так очевидно, как в сцене резни, когда трое немцев позируют Флеру для фотографии с пистолетом у виска, на лице — маска ужаса.

Уничтожение деревни, ставшее кульминацией мучительного путешествия Флера, также не соответствует традициям типичного советского военного фильма. Эпизод визуально и на слух сюрреалистичен, перемежается сценами графического насилия. Прижавшись к земле, Флер наблюдает, возможно, самую блестяще срежиссированную резню в истории кино. Сняв долгие кадры и панорамы, вся деревня сгорает в огне. Тех, кто сначала убегает, избивают, насилуют, унижают, убивают, их трупы оскверняют.Как бы ни были ужасны визуальные образы бойни, еще более замечателен грохот: крики, лай, смех, крики, шум моторов, музыка, автоматные выстрелы и свист огнеметов. Когда все кончено, тишина оглушает. Немцы весело грузятся в свои машины и продолжают отступление на запад.

Если сравнивать «Иди и смотри » со стандартным тенденциозным советским фильмом о войне, вроде « Битва за Москву » Юрия Озерова (1985), тщеславной семичасовой эпопеей, то сравнивать нечего. Но Климов и Адамович на самом деле работали в рамках богатой кинематографической традиции, которая началась в хрущевскую оттепель и, вопреки распространенному мнению, продолжалась в брежневскую «эпоху застоя». В конце концов, знаменитые военные фильмы времен оттепели, такие как «» Григория Чухрая «Баллада о солдате » (1959), стремились донести до публики, пресыщенной гигантскими сталинскими эпосами, человеческий опыт военного времени.

Сопротивление быстро развивающемуся культу Второй мировой войны продолжалось, отчасти как негативная реакция на ретроградный восьмичасовой фильм Юрия Озерова « Освобождение » (1968–71), на который сильно повлияли поздние сталинские эпосы.В нескольких случаях подрывные фильмы были запрещены — например, «» Алексея Германа «Процесс на дороге » (1971). В основном они были выпущены, некоторые получили широкое признание публики и критиков (« И зори здесь тихие» Станислава Ростоцкого , 1972), другие — ограниченным распространением (« Ларисы Шепитько: Восхождение », 1976). Трагические концовки были нормой. Война была смертью и разрушением; сверхчеловеческих подвигов славы нигде не было.

А потом был Иди и смотри , более подрывающий культ Великой Отечественной войны, чем любой из его предшественников.Его образы апокалипсиса неизгладимы. Сняв с войны ее лозунг и лакомство, Климов обнажил всеобщую дегуманизацию «Хорошей войны».

Несмотря на то, что фильм был популярен дома, он, казалось, долгие годы оставался в одиночестве. Интерес к Великой Отечественной войне резко упал в мрачные 1990-е, когда российская киноиндустрия практически прекратила свое существование. Однако недавно произошло возрождение, и фильмы, посвященные 60-летию в середине 2000-х годов, несут сильные следы влияния «Иди и смотри ».Продолжается демифологизация войны. Даже во времена культурного консерватизма в России, некоторые режиссеры и кинозрители до сих пор не потеряли интерес к фильмам, бросающим вызов общепринятой мудрости.

Дениз Дж. Янгблад — профессор истории в Университете Вермонта, где она работала заведующим кафедрой и заместителем ректора по преподавательскому и академическому вопросам. Специалист по советской культурной политике, она много писала о российской и советской киноиндустрии.Ее последние книги: «Русские фильмы о войне: на фронте кино, 1914–2005» (2007) и, совместно с Тони Шоу, «Кинематографическая холодная война: американская и советская борьба за сердца и умы» (2010).

10 отличных иллюстрированных книг для семей военных

Будучи супругой военного, я своими глазами видел уникальные проблемы, с которыми сталкиваются семьи. Армейская жизнь полна взлетов и падений, сложных аббревиатур, долгих часов и страшных командировок. Для взрослых военная жизнь может быть непредсказуемой и напряженной.Для детей тем более, поскольку они служат вместе со своими родителями, ориентируясь в запутанной и авантюрной роли семьи военного.

Всякий раз, когда я ошеломлен или поставлен в тупик проблемой, я всегда обращаюсь к книгам. Одним из самых полезных подарков, которые я получил от супруги-военного, была копия книги Мередит Лейва «Замужем за военным », полезного учебника по военным вопросам. Если вы, как и я, находите утешение в книгах и ищете ресурсы, которыми можно поделиться со своими детьми, чтобы объяснить военную жизнь, этот список иллюстрированных книг утешит и информирует.От взлетов воссоединений до падений разлуки, эти чтения являются отличным ресурсом для семей в их военном путешествии.

• Ночной улов

  Бренды Эрмантраут, иллюстрации Вики Верман

  Если у вас есть демобилизованный член семьи, эта книга станет отличным ресурсом, который поможет детям понять, что такое разделение семьи. Night Catch предлагает забавную игру для детей, в которую они могут играть со своими близкими, которая объединит членов семьи, несмотря на расстояния между ними.

• Я люблю тебя близко и далеко

  Марджори Блейн Паркер, иллюстрации Джеда Генри

  Эта история помогает объяснить разделение семьи в результате службы в армии или развода. Он также охватывает тему жизни вдали от расширенной семьи, такой как бабушка и дедушка, тети и дяди, в очаровательной и трогательной манере.

• С любовью, Лиззи: письма маме-военнослужащей

  Лизы Такер МакЭлрой, иллюстрации Дайан Патерсон

  Это замечательная книга, чтобы научить ваших детей писать письма растерянным родителям, и она иллюстрирует способы поддерживать связь и делиться важными событиями, когда вас разделяет расстояние. С любовью, Лиззи — это красиво оформленная история, которая тронет самые сокровенные чувства.

• H для чести

  Девина Силлиана, иллюстрации Виктора Юхаша

  Reading H is for Honor — это увлекательный способ научить ваших детей тонкостям военного жаргона.В этой книге рассказывается о различных родах вооруженных сил и помогает детям понять, на какие жертвы идут их родители и какую храбрость они проявляют.

• Скучаю по тебе!: Книга для детей-военных о развертывании

  Бет Эндрюс, иллюстрировано Хоули Райтом

  Эта веселая и информативная книга призвана помочь детям и их родителям справиться с эмоциями и стрессами, связанными с командировками. Автор опирается на свой опыт социального работника, чтобы создать руководство, которое поощряет общение между семьями, когда они выходят из трудных ситуаций.

• Лили ненавидит прощания

  Джерилин Марлер, иллюстрации Натана Столтенберга

  Интерактивный сборник рассказов, который поможет маленьким детям справиться с трудностями развертывания, эта книга помогает детям понять страшные моменты разлуки с семьей, а также показывает радость воссоединения.Дети научатся лучше понимать свои эмоции, когда они будут связаны с путешествием Лили.

• Не забывай, благослови господь наши войска

  Джилл Байден, иллюстрированный Раулем Колоном

  Вдохновленная опытом своей внучки Натали во время командировки отца, Джилл Байден рассказывает о поддержке, которую дети могут получить от своего сообщества во время командировки родителей, и предлагает детям советы, как справиться с разлукой.Кульминацией этого прекрасно иллюстрированного текста является счастливое воссоединение.

• Мама-герой и Папа-герой

  Мелинды Хардин, иллюстрации Брайана Лэнгдо

  Идеальные тексты для детей, родители которых служат в армии, Мама-герой и Папа-герой иллюстрируют большие и маленькие акты героизма, которым родители-военные подвергаются каждый день.Эти книги с забавными картинками объясняют детям реалии военной службы.

• Бумажное объятие

  Стефани Сколмоски, иллюстрировано Аннелиз Беннион

  Объятие бумажных объятий с дежурным членом семьи — отличный способ для детей пообщаться с близкими, которые находятся далеко.Проникновенная и эмоциональная, эта книга прекрасно помогает детям выражать свои эмоции во время разлуки.

• Обратный отсчет до возвращения папы

  Кристин Айяр, иллюстрации Мелиссы Бейли

  Если вы ждете возвращения любимого человека из командировки или продленного TDY, это замечательный ресурс для обучения детей ориентироваться в захватывающем, а иногда и сложном обратном отсчете.

Какие книги вы нашли полезными в преодолении трудностей военной жизни?

—

Шанель Клитон является автором  На сломанных крыльях , новейшей книги из ее вдохновленной военными романов о Диких Асах из серии . Родившись во Флориде, Шанель переехала в Лондон, где получила степень бакалавра в Ричмонде, Американском международном университете в Лондоне и степень магистра в Лондонской школе экономики и политических наук.Шанель влюбилась в Лондон и планировала остаться там навсегда, пока в круизе по Карибскому морю не вмешалась судьба и летчик-истребитель с плавными танцевальными движениями не сбил ее с ног. Теперь, долго и счастливо, Шанель переживает свое следующее приключение.

В Туркменистане издан второй том книги «Память» о Великой Отечественной войне

Второй том книги «Хатыра» («Память»). Об этом сообщает сегодня газета «Нейтральный Туркменистан».

Первый том, изданный накануне 76-летия Великой Победы, отдает дань памяти героям Туркменистана из Ашхабада и Ахалского велаята.

Все дальше в историю уходит время величайших испытаний, невосполнимых потерь и человеческих страданий. Но поисковая архивная работа не прекращается, позволяя восполнить пробелы в списках имен героев войны. Новое издание отмечает, что, по имеющимся данным, из Балканского велаята в действующую армию было мобилизовано около 35 тысяч человек, 8 тысяч 938 балканцев не вернулись в свои дома, положив свою жизнь на алтарь Победы.

Также содержит информацию о самоотверженных сыновьях и дочерях туркменского народа с именными наградными листами и фотографиями. В книгу вошли буквы-треугольники, стихи, отличающиеся особой эмоциональной окраской, созданные как в военные годы, так и в наши дни.

Обширная документальная база данных, полученная из различных источников. Это архивы военных комиссариатов, отделов социального обеспечения городов и этрапов Балканского велаята, воспоминания ветеранов войны, личные данные, научные публикации и периодические издания.

На страницах книги нет рассказов о ратных подвигах наших земляков, однако за скудными документальными сведениями — биографии целого поколения, из которых складывается география войны. Следует отметить, что новая редакция, помимо сведений о дате и месте рождения, звании, смерти и погребении, содержит данные о месте и годе призыва военнослужащего в армию.

Новое издание пополнилось фотоиллюстрациями, рассказывающими не только о подвигах туркменских воинов, но и о героических буднях в тылу, где женщины и дети своим самоотверженным трудом приближали долгожданную Победу.

Ряд бесценных фотографий той эпохи дополнен фотографиями, найденными в архивах, а также мемориальных памятниках, расположенных на территории велаята.

Одна из фотографий — братское захоронение воинов, призванных на службу из этого региона Туркменистана, в поселке Старая Руса Ленинградской области. Все эти фотодокументы являются бесценным историческим источником о бессмертном подвиге лучших и бесстрашных сынов туркменского народа, о взволнованном и горячем голосе в защиту мира, справедливости и добра.

Как известно, первая книга «Хатыра» была издана в 1993-1998 годах. Неоспоримым преимуществом его репринта является систематизация имеющихся данных, их дополнение и размещение в алфавитном порядке, что облегчает доступ к информации.

Второй том, как и книга «Хатыра» в целом, послужит увековечиванию памяти о том героическом времени и рассчитан на широкий круг читателей. Подготовленная к печати Главным архивным управлением при Кабинете Министров, она была издана Туркменской государственной издательской службой на высоком полиграфическом уровне.

Настоящая Отечественная война | Энн Эпплбаум

1.

Однажды, в 80-е годы, я побывал в крепости города Бреста. Сейчас Брест находится в Беларуси, к востоку от польской границы, но в то время Брест был советским городом, а его крепость была самой важной святыней советской власти. Вход вел через огромную каменную плиту, в которой была вырезана огромная советская звезда. Внутри взгляд посетителя был сразу же устремлен на огромную печальную человеческую голову, высеченную прямо в выступе скалы. Вездесущие громкоговорители транслировали траурную музыку по всему музею крепости, в котором были экспонаты, посвященные памяти советских героев, участвовавших в осаде Бреста нацистами, а также последующей победе советских войск в Великой Отечественной войне. Перед открытым вечным огнем молодожены держались за руки и торжественно возлагали венки, как это было тогда принято.

Зрелище было впечатляющим, как и должно было быть. Но и в этом было что-то не то. В конце концов, до советского вторжения в восточную Польшу в 1939 году Брест был польским городом, а не частью СССР.В июне 1941 года, когда немцы вторглись в город, советская идентичность города все еще была довольно слабой. Более того, осада Бреста нацистами, хотя и была трагедией для тех, кто сражался и погиб в стенах крепости, на самом деле не была важным сражением. Это была ранняя интермедия, небольшое отвлечение от решающего первоначального разгрома Красной Армии нацистами.

Правда в том, что памятник Брестской крепости, скульптура, музыка и все такое было задумано не столько в память о знаменательном военном событии, сколько в том, чтобы напомнить всем в окрестностях города после войны, кто в доме хозяин. Поляки были изгнаны, их место заняли советские комиссары, и Брест теперь принадлежал Советской Республике Беларусь. В этом узком смысле Брестская крепость очень похожа на многие другие памятники советской войны: хотя они грандиозны и впечатляющи, хотя, безусловно, отражают масштабы страданий военного времени, они не всегда говорят всю правду о советском военном опыте.

Но это, конечно, можно было сказать не только о советских памятниках войне, но и о советских книгах о войне, советских фильмах о войне, советских памятных датах войны.До 1990-х годов официальная советская история того, что всегда называлось Великой Отечественной войной, была пронизана табу. Что Сталин помог начать войну, договорившись с Гитлером о разделе Польши и Прибалтики в 1939 году; что Красная Армия была потрясена и не готова к нападению Гитлера в 1941 году; что советские стратеги использовали пехоту в качестве пушечного мяса, без нужды жертвуя сотнями тысяч человек; что у простых пехотинцев было мало еды, неадекватная одежда и у многих была короткая жестокая жизнь; что Красная Армия в оккупированной Германии по своему желанию грабила, убивала мирных жителей и насиловала женщин; ничего из этого не было частью официального отчета.

В последние годы некоторые западные и российские историки — Энтони Бивор, Ричард Овери, Константин Плешаков — начали переписывать эту запись. Используя новые архивные источники, они начали раскрывать жестокость и ошибки, которые были такой же частью советского военного опыта, как и героизм. В «Ивановской войне » британский историк Кэтрин Мерридейл теперь обращается к тому, что может быть самым сложным фрагментом мифологии Великой Отечественной войны: к характеру простых советских солдат — «Иванов», как их называли англичане и американцы, — самих себя. .

Для этого Мерридейл пришлось преодолеть два набора стереотипов и продумать свой путь через два уровня пропаганды. Первая — ее собственная, или, скорее, наша собственная: западное популярное и официальное представление о «полуазиатском» советском солдате, который, согласно брошюре, подготовленной Министерством армии США в 1950 г., «подвержен настроениям, жители Запада непонятны; он действует инстинктивно. Как солдат русский примитивен и непритязателен, врожденно храбр, но угрюмо пассивен в группе. ..

На самом деле, Красная Армия была далеко не однородной «полуазиатской» массой, она была этнически разнообразной, в нее входили якуты и казахи, а также русские и украинцы. Большинство солдат были молодыми людьми, но патриотический пыл и потребность в войсках были так велики, что воевали и мужчины постарше, некоторые из которых служили в царской армии. Среди солдат были наименее образованные люди страны, но также и самые образованные: в ней участвовали все.

Гораздо труднее преодолеть, особенно в книге, которая в значительной степени опирается на интервью, стереотипы солдат о самих себе.Советские поэты и писатели изображали красноармейца простым и здоровым, не тронутым ни травмой, ни страхом. Он не паниковал, не совершал ошибок и не насиловал женщин освобожденных им земель. Он даже не использовал ненормативную лексику. Действительно, пытаясь найти аутентичные версии — в том числе сатирические, непристойные или подрывные — песен и песнопений, которые на самом деле пели солдаты Красной Армии, Мерридейл упиралась в стену, даже когда она сверялась с работами этнографов, изучавших армейские дела. во время войны: «Никто не позволял фольклористу собирать неуважительные варианты армейских песен.

Но с необычайным терпением и прекрасным чутьем на нюансы Мерридейл пробирает минные поля, расставленные для нее шестьюдесятью годами советской пропаганды, и создает то, что может быть лучшим историческим портретом жизни в Красной Армии из когда-либо опубликованных. Она исследует ранее не упоминавшиеся темы, такие как роль ненавистных политработников, чья работа заключалась в том, чтобы торчать за линией фронта, подслушивать разговоры и следить за тем, чтобы никто не уклонялся, не паниковал и не отклонялся от линии партии, а также объясняет как их влияние ослабло после того, как советское руководство осознало, что для победы в войне потребуется военный опыт, а не идеологическая чистота.(Они не исчезли совсем; в 1945 году цензорам все еще удавалось перехватить письмо Александра Солженицына с критикой режима, которого было достаточно, чтобы отправить его в ГУЛАГ.)

якобы «интернационалистская» Красная Армия. Она каталогизирует плохую еду, дрянную одежду и жестокое обращение, которые были уделом обычного рядового. Она описывает смешанные чувства, которые испытывали крестьяне из обедневшей северной России или пережившие украинский голод, когда они въезжали в Германию (или даже в Румынию и Польшу) и осознавали, что буржуазные страны, к которым их приучили презирать, несравненно богаче, чем их собственные.«Мы плакали, когда видели дома», — сказал ей один мужчина. «Такие красивые дома, маленькие, и все они выкрашены в белый цвет».

Она также борется со странной взаимосвязью между вдохновляющей пропагандой и жестокой реальностью жизни солдат. Одной из отличительных черт предыдущих произведений Мерридейл, особенно ее амбициозной книги « Каменная ночь », истории русских ритуалов смерти, является ее способность понимать и передавать как положительные, так и более очевидные отрицательные способы воздействия этой идеологии на советскую граждане.В ходе написания этой более ранней книги она пришла к выводу, среди прочего, что советское чувство общности целей и коллективизма помогало советским гражданам психологически переносить многочисленные трагедии советской истории ХХ века, даже когда они знали, что оно основано на на ложь. ¹ Аналогичный аргумент она приводит в «Иванова война» , указывая на то, что старый пропагандистский образ «хорошего» солдата — это «сочетание патриотизма и мужества (слово, часто употребляемое в поэзии военного времени), верности коллективу, и профессиональное мастерство» — придавало солдатам уверенность в бою, даже побуждало их к подвигам.

Годы спустя это также помогло им жить с ужасными вещами, которые они видели. В эпилоге к Война Ивана Мерридейл описывает встречу с группой ветеранов в Курске. Это были люди, потерявшие на войне молодость, здоровье, друзей и семьи. В последние годы их когда-то щедрые пенсии съела инфляция, а система, за которую они боролись, рухнула. Тем не менее, когда они говорили о военных годах, она обнаружила, что «вместо того, чтобы пытаться пережить самые мрачные сцены войны, они, как правило, использовали язык исчезнувшего советского государства, говоря о чести и гордости, об оправданной мести, о родине, о Сталине». , и абсолютная необходимость веры. Это, поясняет она, понятно:

Тогда, во время войны, было бы достаточно легко сломаться, ощутить глубину каждого ужаса, но это было бы и фатально. Путь к выживанию лежал в стоическом принятии, концентрации на работе. Словарный запас мужчин был деловит и оптимистичен, ибо все остальное могло бы вызвать отчаяние. Шестьдесят лет спустя было бы легко снова сыграть на сочувствии или просто привлечь внимание, рассказывая леденящие кровь истории.Но для этих людей это означало бы предательство ценностей, которые были их коллективной гордостью, их образом жизни.

Этот аргумент определенно покажется западным читателям нелогичным. У советских солдат, как убедительно показывает Мерридейл, было много причин не любить свою политическую систему и ее руководство. Многие приехали из тех частей страны, которые недавно пережили коллективизацию или массовые аресты. Многие не понаслышке знали, насколько неподготовленной была Красная Армия к первоначальному вторжению. Многие видели вокруг себя свидетельства плохого управления и были в ужасе от жестокости оккупации Германии. Некоторые навсегда останутся отмеченными войной. Сам Солженицын превратил ужас, который он испытывал, наблюдая за поведением своих однополчан в Восточной Пруссии, в эпическую поэму:

Стоны у стен полуприглушенные:

Мать ранена, жива.

Маленькая дочка на матрасе,

Мертвая. Сколько было на нем?

Взвод, может, рота?

Девочку превратили в женщину,

Женщину превратили в труп. ²

Тем не менее наблюдение Мерридейл о том, что многие ветераны не только сохранили свою веру в коммунистическую идеологию, но и извлекли из этого психологическую пользу, безусловно, подтверждается как ее интервью, так и письмами солдат того времени. Обосновывается даже статьями самого откровенного, честного и к концу жизни антисталиниста из советских военных корреспондентов Василия Гроссмана.

2.

Гроссман, вероятно, больше всего известен за пределами России благодаря своему эпическому роману « Жизнь и судьба » — обширному, почти толстовскому описанию различных переживаний нескольких русских семей во время войны (и прекрасный пример того, что может дать социальный реализм). как если бы это был просто реализм, без социальной части и без цензуры).Но Гроссман был не менее известен при жизни своими репортажами с передовой. Когда разразилась война, Гроссман уже был опубликованным писателем, его пригласили для репортажа о войне для Красная Звезда ( Красная Звезда ), официальной газеты Красной Армии. Он по праву прославился описаниями «Иванов», о которых он также написал очень любимый роман «Бессмертный народ », прославляющий героизм рядовых красноармейцев.

Но исключительно для своих целей Гроссман также вел хронику войны в необычном наборе записных книжек, сохранение которых в московском архиве долгое время было секретом Полишинеля.Британский историк Энтони Бивор впервые прочитал их, когда проводил исследование для своей книги о Сталинградской битве, свидетелем которой Гроссман был лично. ³ Удивляясь «чрезвычайному накоплению деталей», он получил разрешение от семьи Гроссмана на перевод и редактирование записных книжек, которые никогда прежде не публиковались, с помощью своего давнего научного сотрудника, талантливой Любы Виноградовой. ⁴

Результат, Писатель на войне , представляет собой сборник удивительно честных рассказов о жизни солдат во время войны, написанных человеком, который был необычайно смелым или необычайно наивным, или, возможно, и тем, и другим.Солдатам на фронте категорически запрещалось вести дневники, и людей сажали в тюрьмы даже за то, что они обсуждали многое из того, что описывает Гроссман, не говоря уже о том, чтобы записывать их. Тем не менее, поскольку Гроссман пишет так, как будто он понятия не имел, что такие вещи вызывают споры, блокноты являются идеальным противоядием от Брестской крепости, цензурированных историй и накопленной десятилетиями пропаганды. Подумайте, например, о жестких, разглагольствующих выражениях, которые использовались в отношении предателей и врагов в сталинском Советском Союзе, а затем прочитайте не совсем неприятный рассказ Гроссмана о дезертире — «молодом крестьянине с яркими голубыми глазами», — которого допрашивал полковник его бывший полк:

Он уже не человек, все его движения, его ухмылка, его взгляды, его шумное, жадное дыхание — все это принадлежит существу, чувствующему близкую и близкую смерть.

Или сравните описание падения Берлина Гроссманом с деревянными, односторонними официальными отчетами и кинематографическими, патриотическими фотографиями того дня, которые были опубликованы позже:

2 мая. День капитуляции Берлина. Это сложно описать. Чудовищная концентрация впечатлений. Пожары и пожары, дым, дым, дым….

Трупы, раздавленные танками, выдавленные, как трубы. Почти все сжимают в руках гранаты и автоматы….

Мертвая старуха полусидит на матрасе у входной двери, прислонившись лицом к стене. На ее лице выражение спокойствия и печали, она умерла с этим горем. Ножки ребенка в туфлях и чулочках валяются в грязи. Это был снаряд, видимо, а то ее танк наехал…

Гроссман лично испытал самые мучительные переживания войны не на линии фронта, а во время его визитов в Треблинку, на остатки варшавского гетто и, прежде всего, на места убийств в Бердичеве, украинском городе, где нацистские оккупанты убил от 20 000 до 30 000 евреев, в том числе мать Гроссмана. Всю оставшуюся жизнь его мучило чувство вины по поводу ее смерти. Как и один из главных героев «Жизнь и судьба », он медлил с просьбой уехать из Бердичева в Москву, когда стало ясно, что город падет перед немцами, отчасти из-за возражений со стороны его жены, опасавшейся скопления людей. в своей маленькой квартире. Он направил часть этого сожаления в проект, который позже стал известен как «Черная книга » — очень подробный, основанный на фактах отчет о судьбе евреев Советского Союза в условиях нацистской оккупации.Но, хотя она была написана в сотрудничестве с другим великим военным корреспондентом Советского Союза, Ильей Эренбургом, , «Черная книга » была закрыта после войны, потому что Сталин предпочитал, чтобы нация помнила жертв Гитлера как советских граждан, а не как евреев, а также потому, что Гроссман и Эренбург привел примеры украинского и другого советского сотрудничества в Холокосте, тема, которая оставалась табу до 1990-х годов.

Для Гроссмана концовка не была счастливой. Отчасти из-за Черная книга , а отчасти благодаря некоторым сценам в Жизнь и судьба , которые открыто критиковали Сталина и сталинизм, Гроссман потерял свое официальное положение.Ни одна из книг не была издана при его жизни и вообще не появлялась на русском языке до 1990-х годов. Он умер в глубокой нищете в 1964 году, полагая, что его величайшая работа никогда не будет напечатана. То, что гонорары от «Писатель на войне » пойдут его оставшейся семье, является небольшой компенсацией.

Тем не менее, несмотря на свое разочарование в сталинизме, свои проблемы с властями и свои битвы с цензурой, тем не менее верно, что Гроссман сохранял в своих опубликованных статьях, а также в своих личных записных книжках некоторую подлинную верность советским идеалам, или наименьшая верность идеалу добрых и храбрых красноармейцев.Действительно, оптимистичные, приподнятые анекдоты об отдельных солдатах разбросаны по записным книжкам, скрашивая мрачные рассказы о крови и увечьях. В начале войны, среди ужасных разрушений, причиняемых немецко-фашистскими захватчиками, Гроссман находил надежду и вдохновение в рассказе одного командира, который, отступая перед сокрушительным нападением фашистов, «смотрел на серые, усталые лица солдат». его разведчики, смотрели на серые домики деревни, такой беззащитной и маленькой, смотрели на непрекращающийся поток немецких войск», и тем не менее нацарапали записку, чтобы оккупанты нашли: «Вы никогда не увидите Москвы! Придет день, когда мы спросим вас: «Сколько километров до Берлина?»

Позднее Гроссман называл Сталинградские окопы — место смерти, холода и голода — «новым городом, дающим своим людям триумфальную свобода», место, где встречаются «сотни мужчин в ватниках, шинелях, ушанках, делающих бессонный ратный труд….Они так величественны и прозаичны в своем героизме».

И еще позже, когда война подошла к концу, Гроссман вспомнил увиденное:

…Вдруг этим весенним утром на Одере я вспомнил, как в ту железную зиму 1942 года, в лютую январскую метель, в ночь, багряную от пламени сожженного немцами села, кучер, закутавшись в тулуп закричал вдруг: «Эй, товарищи, где дорога на Берлин?»… Интересно, жив ли еще этот шутник, спрашивавший дорогу на Берлин под Балаклеей? А что же те, кто смеялся над его вопросом три года назад? И мне хотелось крикнуть, позвать всех наших братьев, наших воинов, лежащих в русской, украинской, белорусской и польской земле, навеки уснувших на полях наших сражений: «Товарищи, вы слышите нас? Мы сделали это!»

Здесь, безусловно, есть противоречие. Записные книжки Гроссмана показывают, вне всякого сомнения, что их автор понимал, что военная пропаганда была лживой. И на каком-то уровне все знали, что это ложь, как тогда, так и позже. Тем не менее, как показывают записные книжки, у него была странная привлекательность. Хотя коммунистический режим манипулировал своими ветеранами в своих политических целях, хотя он искажал их опыт до неузнаваемости, хотя он запрещал им даже обсуждать самые травмирующие моменты своей жизни, настойчивое утверждение того же режима о том, что война велась во имя возвышенного дела, помог некоторым ветеранам придать смысл своим страданиям.

По крайней мере, старые солдаты могли утешать себя на всю оставшуюся жизнь мыслью о том, что их павшие братья и товарищи — люди, которые «вечно спят на полях наших сражений», — добились чего-то стоящего. Они предотвратили попадание страны под власть нацистов. Одна из дочерей Гроссмана описала в мемуарах, как семья иногда уговаривала его петь любимые им армейские песни «суровым, громоподобным голосом»:

Встань, огромная страна.

Встань на смертный бой.

С темной фашистской силой,

С окаянной ордой.

Гроссман всегда вставал, когда пел эту песню, его дочь объяснила: «Мой отец считал эту песню гениальным произведением: он говорил так часто и с большим убеждением».

Неудивительно: без этой убежденности — и без веры в то, что он и его соотечественники страдали не зря, — у Гроссмана, как и у курских ветеранов Мерридейла, не осталось бы ничего, кроме горечи и воспоминаний ужаса.

10 лучших отелей возле Памятник героям ВОВ, Москва 2022

Проезд май, гостиница оплачена в начале марта Перевернули карту за сутки здесь 400 один день (включая 2 завтрака) Обстановка очень хорошая, обслуживание ладно, мы не будем на русском, уровень английского в начальной школе, обойдемся пребыванием. Номер нормальный, не такой, что ноги не раздвигает. Предоставьте шампунь, гель для душа, шапочку для душа, одноразовые тапочки, собственную зубную пасту для чистки зубных щеток. Я чувствую, что украшение, как и много лет назад. Наш номер находится на 7 этаже, на верхнем этаже, в дальней части, с двумя окнами и хорошим освещением. Звукоизоляция отеля неплохая. Не депозит, завтрак идет прямо, первый этаж, официант, по оценкам, слишком занят, чтобы увидеть карточку номера. Завтрак встречает команду каждый день и приходится его хватать. Очень богатый, я буду 19 юаней / человек, стоимость! Есть шесть или семь основных продуктов: черный хлеб, белый хлеб, тосты, кориандр, слойки, пирожные. Кофе, молоко, апельсиновый сок, овсянка, фрукты, йогурт, жареный рис, ломтики ветчины, вареные яйца, салат, нут? Картофель фри и куриные наггетсы, яичные тарталетки, тирамису… Когда я заселился, в номере было 2 бутылки минеральной воды, но я не отдал ее, потому что в коридоре стоял общий кулер с водой, как горячей, так и холодной. На первом этаже отеля есть тренажерный зал. Как раз по дороге в ресторан вы узнаете вывеску. Сеть нехорошая, на какое-то время будет одна. До метро идти около 10 минут.