▶▷▶▷ картинки времени суток утро для детей

картинки времени суток утро для детей — Время суток для детей сезоны-годарфвремя суток Cached Время суток для детей , для взрослых и для всей растительной и живой природы состоит из четырех отрезков времени : утро , день, вечер и ночь Время суток для детей в картинках razvitiemalysharurazvivaykavremya-sutokhtml Cached Время суток — картинки для детей Изучаем сутки — день, ночь, утро , вечер Разница между частями времени суток Картинки Времени Суток Утро Для Детей — Image Results More Картинки Времени Суток Утро Для Детей images Время суток (картинки для детей) 7gyrurebenokpodgotovka-k-shkole757-vremya Cached Время суток ( картинки для детей ) Категория: Подготовка ребенка к школе Перед тем, как начать ребенку объяснять, какие бывают времена суток , расскажите ему, что же такое сутки Распорядок дня в картинках для детей steshkarurasporyadok-dnya-v-kartinkah-kartinki-utro Cached Во-вторых, картинки под названием Утро , день, вечер, ночь можно повесить в разных частях комнаты, и, подходя к одной из них, рассказывать ребенку о времени суток Режим дня картинки для детей детского сада orechirurazvitie-rechirezhim-dnya-kartinki Cached В дидактической игре Режим дня картинки для детей ребенок лучше усваивает понятия о времени суток , поэтому если первым шагом будут игрушечные часы или планшет с готовыми картинками, то Анимационная картинка, открытка Доброго времени суток gifotkrytkiruphotopozhelanija_na_utrodobrogo Cached Пожелания на утро — открытка gif с названием Доброго времени суток Картинка — 1085 Картинки для детей Время года, время суток, погода mirmam24rukartinki-dlya-detej-vremya-goda-vremya-sutok Cached Картинки для детей Время года, время суток , погода Представляем вам красочный наглядный материал, качественные развивающие картинки для детей Время года, время суток , погода Сутки Знакомим детей с частями суток: утро, день, вечер wwwmaamruobrazovaniesutki Cached ЧАСТИ СУТОК Время суток для детей , для взрослых и для всей растительной и живой природы состоит из четырех отрезков времени : утро , день, вечер и ночь Время суток (картинки для детей) sovyatkaruraznoechasti-sutok-kartinki-dlya Cached Время суток для детей Время суток для детей , для взрослых и для всей растительной и живой природы состоит из четырех отрезков времени : утро , день, вечер и ночь Картинки Время Суток — kindlsystem kindlsystem236weeblycomblogkartinki-vremya-sutok Cached Подборка бесплатных красивых картинок — утро , день, вечер, ночь когда дети не могут четко сказать, какое сейчас время года или время суток Картинки Для детей Время суток для детей в Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 31,300

• Как правило, утро, день, вечер, ночь ассоциируются у малыша с действиями, которые производит в это в
• ремя он или окружающие его люди. Скачать видео презентацию время суток. Время суток, когда солнце показывается над горизонтом, называется утро, которое наступает с рассветом. Главная Воспитателю Ра
• оказывается над горизонтом, называется утро, которое наступает с рассветом. Главная Воспитателю Развивающие занятия: Окружающий мир Время суток для детей. Аппликация Аппликация время суток. Ключевые теги: ogonek , утро , день , вечер , ночь , время суток , демонстрационный материал , наглядные картинки , детский сад , оформление. Попросите его в разговоре использовать слова, обозначающие время суток. Скачайте и распечатайте картинки с изображением времени суток. Подробнее время суток картинки для детей. Как объяснить карапузу, что такое время суток? Здесь важно связать время суток с приемом пищи: завтрак утро, обед день, ужин вечер. Вы просматриваете: Главная gt; Новое , Разное gt; Время суток. Время суток, когда солнце показывается над горизонтом, называется утро, которое наступает с рассветом. Сутки как мера времени имеют свою определенную количественную характеристику 24 часа, поэтому время измеряется сутками. Сутки принято делить на четыре части: утро, день, вечер, ночь. Ребята очень интересно путешествовать в разное время суток, узнать, что происходит утром, днём, вечером и ночью. — А почему вы думаете, что наступило утро? (светло, начинает светить солнце) УТРО — важное время суток. Основное занятие Время суток. Закрепляем понятийные знания: утро, вечер, ночь, день. Можно с малышом разыграть сценки, как Васька просыпается, обедает, ложится спать и т.д. Информационный сайт для родителей. Статьи о развитии, здоровье и воспитании малышей, загадки, потешки, пословицы, стихи, авторские песенки, музыка для детей, презентации, конкурсы, компьютерные пазлы. Статьи, новости, консультации. Шаблон для фотошопа — Девочка верхом на собаке. Времена суток. Стенд quot; …

вечером и ночью. — А почему вы думаете

узнать

• открытка Доброго времени суток gifotkrytkiruphotopozhelanija_na_utrodobrogo Cached Пожелания на утро — открытка gif с названием Доброго времени суток Картинка — 1085 Картинки для детей Время года
• вечер Разница между частями времени суток Картинки Времени Суток Утро Для Детей — Image Results More Картинки Времени Суток Утро Для Детей images Время суток (картинки для детей) 7gyrurebenokpodgotovka-k-shkole757-vremya Cached Время суток ( картинки для детей ) Категория: Подготовка ребенка к школе Перед тем
• smarter

Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд картинки времени суток утро для детей Части суток Конспект проведения НОД по РЭМП в средней wwwmoidetsadruzanatiahtml Коррекционнообразовательная Учить детей различать части суток по о частях суток и выбор правильной картинки для названного времени суток посмотрите в окно, сейчас утро Картинки для детей развивающие утро вечер handballru handballrukartinkidlyadetey Детям предлагаются картинки , и они рассказывают какое время суток пропущено Обучающие и развивающие Занятие по познавательному развитию в средней группе doshvozrastrupoznovrazvhtm Посмотрите на эти картинки и скажите, какое время суток здесь нарисовано ? картинки утро , день, вечер, ночь Как вы думаете, где Дети сосчитайте, сколько листиков у вас на столах? Дидактические игры Ориентировка во времени Мультиурок окт Закреплять понятие времени Закреплять представления о частях суток утро , день, вечер, ночь На слово утро все дети поднимают картинку , связанную с утром , Картинки для детей части суток Наслаждайтесь юмором! Рейтинг голосов Таким образом, за год накапливается лишних часов , а февраля выступает Утром делаем зарядку Картинка с изображением частей суток Утро Раскраска для детей с частями суток Части суток Английская транскрипция Части суток на английском языке Голосовое произношение, картинки , транскрипция русскими буквами и варианты до рассвета или от часов вечера до часов утра ; ночь, вечер, темнота Картинки красивые С добрым днем! фото картинки С добрым днем! Пусть день с утра заладится! Доброго времени суток ! Удачного дня! Классного Как обучить ребенка понятиям утро деньночь подсказки от янв Для каждого времени суток у нас есть приветствия или слова прощания используйте готовые картинки с частями суток или сфотографируйте разные рутинные дела DOC утро и ночь sadkrupkieduminskregionby Дети дают названия частей суток, изображённых на картинке Какое время суток ? Рассмотри рисунки Когда это PDF Консультация для родителей Формирование madourukonsultatsiyadlyaroditeley Ознакомление детей с частями суток Детьми дошкольного возраста время воспринимается опосредованно, через Оборудование часы с секторами картинки утро , день, вечер, ночь Сутки Картинки Для Детей snuspbrusutkikartinkidlyadetejhtml Родительское собрание время суток картинки для детей Перед тем, как начать ребенку объяснять, какие Открытки с пожеланием доброго утра , дня, вечера и В этом разделе вы найдете открытки с приветствиями для каждого времени суток , будь то утро , день, вечер или Время суток картинки для детей всё о красоте wannabedecorruvremyasutokkartin авг Время суток картинки для детей Проговорите с ребенком, что он делает утром , что днем, что СТИХИ ДЛЯ ДЕТЕЙ О ЧАСТЯХ СУТОК утро , день, вечер А Барто Что это за время суток ? Наступила ночка, Ты устала, дочка Ножки бегали с утра Глазкам спать давно Учимся определять время ? Razumnikiru wwwrazumnikiruuchimcay_opredelyat Что такое время или учим часы? познакомить детей с часами, научить ребенка определять время по часам, Что ты пьешь утром чай, молоко, какао? Какое время суток , потвоему, проходит очень быстро, а какое кажется Картинки с добрым утром и днем фев Доброго утра и хорошего дня картинки , открытки , пожелания Прекрасный выбор красивых Картинки Утро Для Детей Фотогалерея картинки утро для детей Сутки Знакомим детей с частями суток утро , день, вечер, ночь Посмотри на картинки и назови то время , в которое ты делаешь это действие Смешные и позитивные картинки с пожеланием доброго утра Рейтинг , голоса июн С добрым утром смешные, позитивные картинки Доброе утро это не время суток Статусы и цитаты про утро и хорошее настроение авг Фразы и цитаты про утро для поднятия настроения зря же начало дня считается наиболее продуктивной частью суток , Утро прекрасно в любое время года утра , то для этого у нас есть красивые картинки Запросы, похожие на картинки времени суток утро для детей картинки суток утро день вечер ночь для детского сада дидактическая игра части суток сюжетные картинки части суток игра время суток презентация части суток для дошкольников время суток по часам учим время суток как называется время суток между утром и вечером След Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка

Как правило, утро, день, вечер, ночь ассоциируются у малыша с действиями, которые производит в это время он или окружающие его люди. Скачать видео презентацию время суток. Время суток, когда солнце показывается над горизонтом, называется утро, которое наступает с рассветом. Главная Воспитателю Развивающие занятия: Окружающий мир Время суток для детей. Аппликация Аппликация время суток. Ключевые теги: ogonek , утро , день , вечер , ночь , время суток , демонстрационный материал , наглядные картинки , детский сад , оформление. Попросите его в разговоре использовать слова, обозначающие время суток. Скачайте и распечатайте картинки с изображением времени суток. Подробнее время суток картинки для детей. Как объяснить карапузу, что такое время суток? Здесь важно связать время суток с приемом пищи: завтрак утро, обед день, ужин вечер. Вы просматриваете: Главная gt; Новое , Разное gt; Время суток. Время суток, когда солнце показывается над горизонтом, называется утро, которое наступает с рассветом. Сутки как мера времени имеют свою определенную количественную характеристику 24 часа, поэтому время измеряется сутками. Сутки принято делить на четыре части: утро, день, вечер, ночь. Ребята очень интересно путешествовать в разное время суток, узнать, что происходит утром, днём, вечером и ночью. — А почему вы думаете, что наступило утро? (светло, начинает светить солнце) УТРО — важное время суток. Основное занятие Время суток. Закрепляем понятийные знания: утро, вечер, ночь, день. Можно с малышом разыграть сценки, как Васька просыпается, обедает, ложится спать и т.д. Информационный сайт для родителей. Статьи о развитии, здоровье и воспитании малышей, загадки, потешки, пословицы, стихи, авторские песенки, музыка для детей, презентации, конкурсы, компьютерные пазлы. Статьи, новости, консультации. Шаблон для фотошопа — Девочка верхом на собаке. Времена суток. Стенд quot; …

«Части суток и их последовательность».

Задачи. Учить воспроизводить указанное количество движений (в пределах 5). Упражнять в умении называть и различать знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник. Совершенствовать представления о частях суток и их последовательности. Развивать внимание, память. Воспитывать активность, самостоятельность, отзывчивость.

И. О. О.: П. р., Р. р., С.-К. р., Ф. р.

Материал: Демонстрационный материал. Кукла Маша, мольберт, числовые карточки с кругами (от 1 до 5 кругов), вырезанные из бумаги тарелочки разной формы (круглые, квадратные, треугольные, прямоугольные), картинки с изображениями людей, детей в разное время суток (утро, день, вечер, ночь).

Раздаточный материал. Наборы кругов, квадратов, прямоугольников, треугольников.

Ход занятия:

Начало НОД.

Поздоровалось с людьми

Солнце на рассвете.

«С добрым утром!» —

Говорит и большим, и детям.

Утро добрым быть должно

И хорошим тоже.

Лишь хороший человек

Всё на свете сможет.

— Ребята, нам пришло письмо от девочки Маши из сказки «Три медведя». Она пишет, что медведи отпустят её домой только тогда, когда она выполнит их трудные задания. Но Маша переживает, что сама она с ними не справится. Поможем ей выполнить задания?

Основная часть.

1.Игровое упражнение «Сделаем столько же».

— Сосчитайте, сколько кругов и попрыгайте столько же. (Воспитатель показывает карточку с тремя кругами, дети три раза прыгают.)

Сосчитайте, сколько кругов и похлопайте столько же.

Сосчитайте, сколько кругов и приседайте столько раз. Молодцы, ребята! Первое задание выполнили.

Второе задание.

2. Игровое упражнение «Когда это бывает?».

— Послушайте и отгадайте загадки про время суток.

• Солнце встало только-только.

В сад ведут детишек.

Там игрушек много столько-

Зайчиков и мишек.

Все детишки в сад идут.

Это время как зовут? (утро)

— Подберите картинку для этого времени суток. Почему ты выбрал эту картинку?

2. Солнце в небе ярко светит.

Погулять выходят дети.

Погулять и вы хотите?

Время это назовите! (день)

— Какая же картинка подходит для этого времени суток?

3. В небе звёздочки зажглись.

Все в кроватки улеглись.

Засыпают сын и дочь.

Что за время это? (ночь)

— Покажите картинку, которая подходит для этого времени суток.

4. Скоро солнышко садится,

Небо потемнело.

Все закончили трудиться,

Отложили дело.

Всех детей домой ведут.

Это время как зовут? (вечер)

— Найдите картинку для этого времени суток.

Давайте поставим картинки по порядку (утро, день, вечер, ночь).

— У меня есть четыре домика. Они соответствуют частям суток: утро, день, вечер, ночь. Сейчас каждый из вас получит картинку с изображением действий людей (детей) в разные части суток. Вам необходимо назвать эти действия и положить картинку под соответствующим домиком.

3. Физкультминутка.

Три медведя шли домой: (дети идут как медведь)

Папа был большой-большой. (поднимают руки вверх)

Мама с ним – поменьше ростом, (руки на уровне груди, вытянуты вперёд)

А сыночек просто крошка, (садятся на корточки)

Очень маленький он был,

С погремушками ходил.

4.Игровое упражнение «Пирожки».

— Маша испекла для медведей пирожки, но они получились все разной формы: круглые, квадратные, прямоугольные и треугольные. И тарелки у них разной формы. Пока звучит музыка, будем бегать вокруг тарелок, а когда музыка закончится, нужно положить свой пирожок на тарелку такой же формы. (Дети меняются фигурами, игра повторяется 3-4 раза).

Итог.

— Молодцы, ребята, со всеми заданиями справились! А вот и Маша! Медведи отпустили её домой, как и обещали. Расскажите, какое задание медведей было самым трудным? А какое задание вам показалось самым лёгким?

Разделение дня на утро день вечер ночь.

День – понятие неоднозначное. «День» может пониматься, как утро следующего дня или же, как обеденное время, то есть полдень. В привычном понимании полдень начинается в 12 часов и заканчивается в 17, в это время даже не рекомендуется загорать в жаркие дни. А вот начало нового дня у всех варьируется в разных пределах.

Во сколько вы любите начинать свой день? В рабочие дни от вашего желания мало что зависит, потому что, если нужно встать в 6, невзирая на сонливость, вы это сделаете. А как в выходные? Тут, скорее всего, день начинается в разное время, в зависимости от того, когда вы проснетесь.

На самом деле подъем в 6-8 утра является одним из самых оптимальных вариантов начала дня. По мнению врачей, люди, встающие в это время, чувствуют максимальный прилив сил и энергии, что влияет, прежде всего, на эффективность предстоящего дня и на здоровье всего организма. Но важно также учитывать, что сон в идеале должен длиться не менее 8 часов, поэтому и ложиться придется, гораздо раньше. Поэтому, если вы не можете встать раньше 9 утра, то не стоит огорчаться, потому что в этом тоже есть свои плюсы. Например, вы ложитесь спать в районе 12 часов ночи, а значит, успеваете сделать немало важных дел вечером, ведь большинство грандиозных идей приходит к некоторым людям именно в это время суток.

В наше время вставать, особенно в выходные дни, в определенное время довольно трудно, тем более, нельзя забывать, что существуют люди, относящиеся к совам, которые могут засыпать исключительно после 12 часов ночи. Суета, большое количество дел, тенденция к ненормируемому рабочему дню, неустойчивая погода – все это приводит к тому, что мы не всегда можем управлять началом собственного дня. Безусловно, лучше всего взять за правило не просыпаться позже 11-12 часов, так как медики утверждают, что шансов вести здоровый и активный образ жизни при таком режиме значительно меньше. Есть много методик, позволяющих стабилизировать время начала своего дня. Например, вы можете приучить себя засыпать и просыпаться в одно и то же время, поначалу, при помощи будильника.

Довольно актуальным вопросом в данной теме является «А как лучше всего начинать свой день?» В первую очередь хочется отметить, что, несмотря на все правила, начинать свой день лучше всего выспавшись, потому что это самое главное для успешного осуществления дальнейших дел. Поэтому, если ради этого нужно пожертвовать вечерним делами, не сомневайтесь в том, что это того стоит. Также неотъемлемым компонентом удачного дня является утренняя зарядка. Если у вас есть возможность с утра совершить пробежку, то вы наполните свой организм еще большим количеством энергии и бодрствования.

Начинать свой день необходимо с позитивных эмоций, ведь, как известно, мы сами моделируем свою реальность. Вот только сделать это не так-то просто, как может показаться на первый взгляд. Мы все люди, и нам свойственно засыпать с многочисленными переживаниями по поводу той или иной ситуации, а если еще присутствует депрессивное состояние, то с утра можно вообще проснуться с «тяжелой головой». А проснешься в плохом настроении, то считай, весь день пойдет «наперекосяк». Существует уникальный способ, помогающий настроиться на хороший лад и поспособствовать благоприятному проведению своего дня. Во – первых перед тем, как отправиться в постель, постарайтесь обдумать накопившиеся за день проблемы и дела, чтобы лечь, как говориться, с «пустой головой». Закрыв глаза, представьте в мельчайших подробностях свой завтрашний день таким, каким бы вы хотели, чтобы он был. И все, после этого можете засыпать. С первого раза эта методика не всегда работает, очень важно эмоционально настроиться в момент визуализации.

Напоследок, хочу привести пример из личного опыта. Раньше я с трудом просыпалась на выходных в районе часов 11-12, а бывало и позже. С недавних пор стала приучать себя вставать не позже 10, регулярно делаю зарядку и стараюсь встретить начало дня в хорошем расположении духа. Удивительно, но сил и желания что-либо сделать появилось намного больше. Удачных вам дней!

«Встретимся завтра утром», «созвонимся с утра»… Мы довольно часто употребляем такие фразы, вот только потом часто выясняется, что у всех утро начинается и заканчивается в разное время. Какой промежуток времени действительно можно считать утром?

На самом деле, однозначно сказать, когда начинается утро, тяжело. Существует масса определений — народные, астрономические, официальные — и каждое из них по-своему определяет границы между временами суток. Некоторые люди вообще пользуются простым принципом «Когда проснулся — тогда и утро» , вот и получается, что для кого-то утро — это пять часов вечера.

Пока человек не начал пользоваться искусственным освещением, утро начиналось с восходом солнца, а вечер — с закатом . Продолжительность светового дня определяла продолжительность дня «рабочего». Кое-кто и сейчас использует такое разграничение, но ведь время рассвета и заката смещается в зависимости от времени года — разделение времени суток получается слишком нечетким. К тому же, непонятно, как провести границу между вечером и ночью, утром и днем. То есть ясно, когда утро начинается, но нельзя объективно определить, когда оно заканчивается и наступает день.

Кроме того, в каждом языке существуют свои устойчивые выражения, связанные с временем суток . Например, в русском языке говорят «два часа ночи», но в большинстве случаев — «четыре часа утра», то есть четыре часа — это уже утро, хотя зимой за окном в это время может быть еще темным темном. Но, к сожалению, такие описательные конструкции не помогают четко разграничить утро и день, вечер и ночь: бывает так, что кто-то привык говорить «три часа ночи», а кто-то — «три часа утра».

А во многих англоязычных (и не только) странах вообще принято использовать 12-часовой формат времени , и разделять сутки всего на два периода — до полудня (a.m., ante meridiem) и после полудня (p.m., post meridiem). У них не принято использовать описательные конструкции (хотя это не означает, что они не употребляют их вообще), так что проблема разделения времени суток остается.

Вот и получается, что в каждой стране, и даже у каждого человека свое субъективное восприятие времени суток , связанное с обычаями страны и собственным распорядком дня. Например, большинства офисных работников утро ассоциируется с началом рабочего дня, день — с обеденным перерывом, а вечер — с окончанием рабочего дня.

Но все-таки — можно ли как-то привести это в единую систему , и разграничить времена суток, чтобы четко понять, когда начинается и заканчивается утро? Так можно было бы избежать множества недоразумений!

В большинстве европейских стран принято единое разделение суток. Согласно этому разделению сутки делятся на четыре равных промежутка по шесть часов каждый . Получается, что времена суток распределяются следующим образом:

• с 0 до 6 часов — ночь
• с 6 до 12 часов — утро
• с 12 до 18 часов — день
• с 18 до 24 часов — вечер

Такую систему разумно использовать, к примеру, при деловом общении, когда необходимо быть на 100% уверенным, что утро у заказчика и исполнителя совпадает: бывает так, что исполнитель уверен, будто бы выслал заказчику работу утром, как договаривались, а у заказчика в это время уже день. И как тут поймешь, кто прав, а кто виноват, если каждый судит по своим критериям? Для этого и нужна общеевропейская система — чтобы не задаваться вопросом «А когда заканчивается утро и начинается день?»

«Встретимся завтра утром», «созвонимся с утра»… Мы довольно часто употребляем такие фразы, вот только потом часто выясняется, что у всех утро начинается и заканчивается в разное время. Какой промежуток времени действительно можно считать утром?

На самом деле, однозначно сказать, когда начинается утро, тяжело. Существует масса определений — народные, астрономические, официальные — и каждое из них по-своему определяет границы между временами суток. Некоторые люди вообще пользуются простым принципом «Когда проснулся — тогда и утро », вот и получается, что для кого-то утро — это пять часов вечера.

Пока человек не начал пользоваться искусственным освещением, утро начиналось с восходом солнца, а вечер — с закатом . Продолжительность светового дня определяла продолжительность дня «рабочего». Кое-кто и сейчас использует такое разграничение, но ведь время рассвета и заката смещается в зависимости от времени года — разделение времени суток получается слишком нечетким. К тому же, непонятно, как провести границу между вечером и ночью, утром и днем. То есть ясно, когда утро начинается, но нельзя объективно определить, когда оно заканчивается и наступает день.

Кроме того, в каждом языке существуют свои устойчивые выражения, связанные с временем суток . Например, в русском языке говорят «два часа ночи», но в большинстве случаев — «четыре часа утра», то есть четыре часа — это уже утро, хотя зимой за окном в это время может быть еще темным темном. Но, к сожалению, такие описательные конструкции не помогают четко разграничить утро и день, вечер и ночь: бывает так, что кто-то привык говорить «три часа ночи», а кто-то — «три часа утра».

А во многих англоязычных (и не только) странах вообще принято использовать 12-часовой формат времени, и разделять сутки всего на два периода — до полудня (a. m., ante meridiem) и после полудня (p.m., post meridiem). У них не принято использовать описательные конструкции (хотя это не означает, что они не употребляют их вообще), так что проблема разделения времени суток остается.

Вот и получается, что в каждой стране, и даже у каждого человека свое субъективное восприятие времени суток , связанное с обычаями страны и собственным распорядком дня. Например, большинства офисных работников утро ассоциируется с началом рабочего дня, день — с обеденным перерывом, а вечер — с окончанием рабочего дня.

Но все-таки — можно ли как-то привести это в единую систему, и разграничить времена суток, чтобы четко понять, когда начинается и заканчивается утро? Так можно было бы избежать множества недоразумений!

В большинстве европейских стран принято единое разделение суток. Согласно этому разделению сутки делятся на четыре равных промежутка по шесть часов каждый .

Получается, что времена суток распределяются следующим образом:

• с 0 до 6 часов — ночь
• с 6 до 12 часов — утро
• с 12 до 18 часов — день
• с 18 до 24 часов — вечер

Такую систему разумно использовать, к примеру, при деловом общении, когда необходимо быть на 100% уверенным, что утро у заказчика и исполнителя совпадает: бывает так, что исполнитель уверен, будто бы выслал заказчику работу утром, как договаривались, а у заказчика в это время уже день. И как тут поймешь, кто прав, а кто виноват, если каждый судит по своим критериям? Для этого и нужна общеевропейская система — чтобы не задаваться вопросом «А когда заканчивается утро и начинается день? »

Время суток для детей, для взрослых и для всей растительной и живой природы состоит из четырех отрезков времени: утро, день, вечер и ночь. Каждый временной промежуток отличается друг от друга положением солнца, расположением стрелок на часах, нашими делами и занятиями.

Так, утром мы просыпаемся, чистим зубы, завтракаем и готовимся ко дню. Днем ходим на занятия, обедаем, делаем уроки и посещаем кружки. Вечером играем, отдыхаем, ужинаем и готовимся ко сну. А ночью мы сладко спим.

(Некоторые картинки, на которых появляется курсор-ручка, можно скачать в большом размере. Для этого нажмите мышкой на рисунок, чтобы открылась большая картинка для скачивания)

Презентация для детей: время суток

УТРО

В деревнях с самого раннего утра, как только встает солнышко всю округу будит петушок своим громким «Ку-Ка-Ре-Ку»! А в городе рано утром звенит будильник, сообщая, что пора вставать.

Время суток, когда солнце показывается над горизонтом, называется утро, которое наступает с рассветом. Солнышко только поднимается над горизонтом, поднимается над деревьями и крышами домов все выше и выше, дарит нам свои яркие лучи и солнечную улыбку.

Зимой утро начинается позже, а летом раньше. И еще летом, на траве бывает утренняя роса. Это когда на трава мокрая, как будто прошел дождь, а на самом деле никакого дождика не было, просто за ночь воздух остыл и превратился в маленькие капельки воды, которые осели на листочках и травинках.

Утро начинается с пробуждения. Просыпаются растения, раскрывая свои бутоны, просыпаются животные и птицы, вылезая из своих норок и вылетая из своих гнезд. Утром надо встать с постели, аккуратно застелить ее. Затем пойти умыться, почистить зубы, сделать зарядку и собраться в детский сад или школу. А тем временем на кухне утром нас уже ждет завтрак, который приготовила мама.

ДЕНЬ

Днем человек бодрствует. Дети играют во дворе дома или детского сада, школьники учатся и после уроков возвращаются домой, а взрослые тем временем работают. Маленьким детям днем положено немного поспать после обеда, а школьникам постарше сделать уроки, чтобы до вечера можно было заняться любимыми делами и пойти погулять.

Днем солнце поднимается высоко в небо и совершает движение с востока на запад по небосклону, постепенно опускаясь после обеда к горизонту. Летом солнце высоко поднимается над горизонтом, а зимой невысоко и быстро садится.

В дневное время суток для детей проходят занятия в детском саду и в школе, после чего наступает обеденное время. Обед состоит из перового, второго и третьего, после чего нужно немного отдохнуть, а для детей помладше предусмотрен «тихий час».

Ближе к вечеру наступает время полдничать. Полдник это небольшой ужин, который состоит из булки с чаем или фруктов с соком, после чего можно пойти гулять.

ВЕЧЕР

Вечером солнышко опускается все ниже и ниже и садится за горизонт. Это время суток называется вечер. А когда солнце исчезает за горизонтом можно наблюдать красивый закат. Он может быть ярким в желто-красных лучах. Зимой вечер наступает рано и солнышко садится быстро, а летом вечереет долго и солнце садится медленно.

Растения, животные и птицы готовятся ко сну. Цветы закрывают свои бутоны, животные забираются к себе в норки, муравейник в лесу закрывается, а птицы поют колыбельные возле своих гнезд.

Вечер это время, когда дети приходят с прогулки, а взрослые с работы. Это время ужина, после которого можно немного поиграть, посмотреть телевизор или почитать интересную книгу.

С вечера нужно подготовиться к завтрашнему дню, собрать одежду, книги в школу, почистить зубы и ложится спать. После вечера наступает самое темное время суток — ночь.

НОЧЬ

Ночью все люди, животные и растения отдыхают, чтобы набрать сил на следующий день. Люди спят в своих кроватях под теплым одеялом, собачки и кошки сворачиваются калачиком на своих уютных местах, птицы прячутся в ветвях деревьев, а у растений закрыты бутоны. Некоторые животные, такие, как совы, которые спят днем, ночью бодрствуют, но большинство животных ночью спят в своих гнездах и норках. Ночь это время тишины, отдыха и сладких снов.

Солнце прячется далеко за горизонтом и вокруг очень темно. Зато теперь на небе можно разглядеть звезды и на какое-то время выходит месяц. Днем звезды и луну невидно из-за яркого солнечного света, зато ночью в полной темноте они выступают во всей своей красе.

Ночью на небе появляется месяц. Это луна — наша спутница планеты Земля. Месяц бывает полным — называют полнолуние. Бывает в форме растущего или убывающего полумесяца. А может и совсем не быть — называется новолуние. В то время пока у нас длится ночь, на другой части земного шара светит солнце и вовсю идет день.

Задания-игры для детей про время суток

Картинка часы для детей. Распечатай и вырежи картинку часы-будильник. Аккуратно вырежи стрелки, сделай посередине циферблата отверстие и закрепи стрелки на часах ниточкой. Теперь можно показать, который сейчас час! И что сейчас: утро, день или вечер?

(Нажмите мышкой на рисунок, чтобы открылась большая картинка для скачивания)

А здесь уже готовые часы со стрелками в формате PSD для программы PhotoShop — скачать часы со стрелками (файл в архиве clock. rar 518Kb)

Часы с картинками времени суток

(Нажмите мышкой на рисунок, чтобы открылась большая картинка)

На вопрос Во сколько часов начинается утро, день, вечер, ночь? заданный автором Песец лучший ответ это Ну, это зависит от конкретного человека. А вообще-то, всё очень просто: утро с 4-00, день с 12-00, вечер с 18-00, ночь с 24-00. Во всяком случае меня так в школе учили. Может сейчас какие-то новые правила?
Сергей

Ответ от 22 ответа [гуру]

Привет! Вот подборка тем с ответами на Ваш вопрос: Во сколько часов начинается утро, день, вечер, ночь?

Ответ от Звукосочетание [новичек]
УТРО В 6 ДЕНЬ В 12 ВЕЧЕР 18 НОЧЬ 24

Ответ от Евгений Копачев [новичек]
Ну что за маразм?
Как можно ночь сделать короче остального времени суток?
24/4=6 Шееесть!
Шесть часов, на каждое время суток, а именно:
начало суток с 00:00 до 06:00(ночь)
С 06:00 до 12:00(утро)
С 12:00 до 18:00(день)
С18:00 до 00:00(вечер)
Ведь всё логично, почему даже по тв могут сказать фразу типа; «время три утра»?
Остепенитесь)

Ответ от Дурость [новичек]
утро-с 4:00, день- c 12:00, Вечер- с 17:00, ночь- у каждого по разному.

Ответ от Невропатолог [новичек]
Утро с 4-00 до 12-00, день с 13-00 до 16-00, вечер с 17-00 до 23-00, ночь с 24-00 до 03-00.
Это 100%!!! и не практически зависит от времени года и часового пояса
Вспомните, воина началась в 4 УТРА! УТРА…, а не ночи.
Стандартный рабочий день заканчивается в 17-00 или 18-00, а это уже Вечер! Мы же не говорим, что наш рабочий день начинается в 8 (или 9) утра и длится до 17 (или 18) дня…

Ответ от Анжела [новичек]
утро с 6 до 12

Ответ от сергей шевченко [новичек]
я думаю-в сутках 24 часа значит всё по 6. утро 6-12. день 12-18. вечер 18-00. ночь 00-6.

Ответ от Lelik [эксперт]
Как всем минус поставить? Ну не верные все ответы.

Ответ от Полина Капелько [новичек]
Утро 4:00,День 12:00,Вечер 18:00, Ночь 00:00

Ответ от Briskent [активный]
в сутках 4 времени. Утро день вечер ночь
24:4 = 6
12 полдень, значит с 9 до 12 с 12 до 15 это день
[с 15 до 21 это вечер]
12 полночь, значит с 21 до 24 с 00 до 3 это ночь
[с 3 до 9 это утро]
PROFIT

Ответ от Елена Леонова [гуру]
Вообще утро -после трех считается, день — с12 начинается, вечер -после 16,а ночь -с 11 до3ночи.

Ответ от Ётанислав Баранников [новичек]
Утро начинается в 04:00.
День начинается в 08:00
Обед в 12:00
Вечер в 16:00
Ночь в 20:00

Ответ от Ѐаиса Ильницкая [гуру]
Наверное, Вы хотели спросить:» в котором часу»? В том месте, где Вы живете — про утро и ночь — ответ можно найти в календаре. А день?? ? Думаю, у каждого человека день начинается в разное время. И тут уж дело не в календаре. Ведь день — это активная жизнедеятельность человека, верно? Мой день — это часть ночи, когда работаю, часть вечера, когда работаю, и время, когда весело поют птички. А птички, как известно веселее всего поют на рассвете, как раз в то время, которое называется утром.

Ответ от Марина Карпухина (Масько) [гуру]
А вот интересно, за Полярным кругом, где полгода — день, а полгода — ночь, когда утро и вечер начинаются?
Так что, когда решите тогда и начинаются. Кроме того, есть еще «совы» и «жаворонки».У них точно в разное время утро с вечером начинаются. …: -)

Ответ от Ѓля *** [гуру]
У всех по-разному… У меня утро начинается в4.50,а у моей соседки около 12…

Ответ от Mikhail ozerov [гуру]
утро с 5 до 12 день с 12 до 17 вечер с 17 до 24 ночь с 00 до 5 утра

Ответ от Жаконя [гуру]
..всё от твоих биоритмов зависит исходя из этого ты и принимаешь решения как поступать что делать—САМ.. ненадо утра с 6 до 12..дня с 12 до 18..вечера с 18 до 24 ночи с 24 до 6 утра… АМЁБАМ ЭТО БЫЛО надо..

Ответ от Ѝго [гуру]
Наверное, у всех по-разному. А вообще — утро — с 3 до 9, день с 9 до 15, вечер с 15 до 21 и дальше ночь)

Ответ от Пользователь удален [новичек]
Утро, думаю в 4. День в 12. Ночь в 00.

Ответ от _Сокровище_ [гуру]
с6-12-утро
13-18—день
18-00-вечер
00-06-ночь
вроде так__))

12-часовой формат времени на Википедии
Посмотрите статью на википедии про 12-часовой формат времени

Вечер на Википедии
Посмотрите статью на википедии про Вечер

Конспект урока по окружающему природному миру Тема: Части суток: утро, день, вечер, ночь.

Конспект урока по окружающему природному миру спец.класс №2

дата проведения 16.03.2020 учитель Шаульская В.А.

Тема: Части суток: утро, день, вечер, ночь.

Цель: Формирование знаний о частях суток и их последовательности.

Задачи.

Учить различать части суток, ориентироваться в их последовательности.

Обогащать словарь детей: сутки, утро, день, вечер, ночь.

Развитие познавательной деятельности, крупной моторики, умения рассказывать о том, что они видят на картинках.

Воспитывать усидчивость, дружеские взаимоотношения, культуру поведения на уроке.

БУД Познавательные

Выделять некоторые существенные свойства хорошо знакомых предметов; пользоваться предметами-заместителями; работать с несложной по содержанию и структуре информацией

Регулятивные

Адекватно использовать ритуалы школьного поведения.

Принимать цели и произвольно включаться в деятельность, работать в общем темпе.

Коммуникативные

Вступать в контакт и работать в коллективе (учитель-ученик, ученик-ученик, ученик – класс, учитель – класс).

Слушать, понимать и выполнять инструкцию к учебному заданию.

Личностные

Осознанно выполнять обязанности ученика, члена школьного коллектива. Оценивать результаты работы. Проявлять интерес к занятию.

Оборудование: распечатанные картинки, проектор, ноутбук, индивидуальные карточки для домашнего задания.

Ход урока.

1. Организация начала урока

Проверка готовности к уроку.

Выбор учащимися смайлика, соответствующего настроению учащихся (на доске).

Присаживаются на свои места. Произносят хором.

-Прозвенел звонок, начинается урок,

Мы не будем лениться, а будем хорошо учиться.

3. Актуализация знаний

Беседа о сегодняшнем дне с опорой на иллюстрации в уголке природы и утренними наблюдениями в окно.

— Какое сейчас время года?

— Какой месяц?

— Назовите все дни недели?

— Какой сегодня день недели?

— Какая сегодня погода?

2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся

— Ребята, когда я сегодня шла на работу мне ворона рассказала такую необычную историю! Хотите послушать? (Дети: Да)

–Вчера в лесу, один зайчонок проснулся, умылся, почистил зубки и пришёл в школу. На небе сияли звёзды и луна, летала и ухала сова, но дверь в школу была закрыта, и в окошках не горел свет. Как вы думаете, почему?

(Дети: на улице была ночь).

Действительно, зайчонок перепутал утро и ночь. А что нужно, чтобы с вами не произошла такая история? (ответы детей)

Давайте сформулируем тему нашего урока.

Нам нужно научиться отличать утро, день, вечер и ночь друг от друга.

4. Первичное усвоение новых знаний

Внимательно послушайте и отгадайте загадку:

Солнце яркое встаёт,

Петушок в саду поёт,

Наши детки просыпаются,

В школу собираются.

Когда это бывает?

Д ети: утром.

Давайте посмотрим с вами на экран.

— Итак, что делает солнышко утром? (Дети: встаёт, просыпается, поднимается). — Да, оно ещё не высоко в небе, а только начинает подниматься.

— А что мы с вами делаем утром? (Дети: просыпаемся, завтракаем, делаем зарядку, умываемся)

– Действительно, мы с вами просыпаемся, умываемся и чистим зубы, делаем зарядку, завтракаем и идём в школу.

— За утром к нам приходит день.

— Ребята, что солнышко делает днём? (Дети: светит в небе) – Правильно, оно высоко на небе, ярко светит, поэтому на улице днём светло.

Полон день забот, хлопот,

Быстро времечко идёт.

Надо только захотеть,

Сможешь многое успеть.

— Что же мы с вами можем успеть сделать днём? (Дети: поиграть, погулять, почитать, поспать, поучить уроки, сходить на кружки и др.)

— Действительно, днём мы можем рисовать, читать, гулять, играть, обедать.

А хотите поиграть? Хорошо, я буду говорить вам что-то. Если это происходит утром вы, поднимаете ручки вверх, если днём — хлопаете в ладоши. Ну что, начнём:

— Солнышко высоко в небе.

— Девочка делает зарядку.

— Мальчик идёт гулять.

— Дети умываются.

— Солнышко просыпается, встаёт.

— Дети обедают.

К ак наступит вечер,

солнышко садится,

Засыпают травы,

замолкают птицы.

Следом за днём приходит вечер

— Что же делает солнышко вечером? (Дети: оно садится, опускается)

— Конечно, солнышко садится, оно уже не светит так ярко, как днём, поэтому становится всё темнее. И чем ниже опускается солнышко, тем темнее на улице.

— Что вы делаете вечером? (Дети: играем, смотрим телевизор, едим, рисуем, читаем)

— Да, вечером вы дома можете посмотреть немного телевизор), порисовать или поиграть в спокойные игры, поужинать, почитать с мамой или папой и помыться в ванной.

В небе звёздочки горят,

Птицы спят и рыбы спят,

Спят цветы в саду на грядках,

Ну а мы в своих кроватках.

Когда это бывает? (Дети: ночью)

— Правильно, следом за вечером приходит ночь.

— Что солнышко делает ночью? (Дети: его нет, оно спит, оно село)

— Правильно, оно село, его не видно. А что мы можем увидеть на небе ночью? (Дети: луну и звёзды)

— А что люди, животные и птицы делают ночью? (Дети: спят) – Правильно, спят

5. Физкультминутка

6. Первичная проверка понимания

Давайте внимательно посмотрим на картинки и найдем, что перепутал художник

Правильно, ночью ребенок должен спать, а играть днем.

7. Первичное закрепление

— Ребята, давайте вспомним, что нового мы сегодня узнали, а помогут эти картинки.

Ч асти суток всегда наступают в определённом порядке, они не могут поменяться местами. …, к доске подойдет.., давай с тобой подумаем, какую картинку нужно повесить первой.

Мальчик проснулся и делает зарядку. Почему? Да, потому, что это утро. Что ёще можно делать утром? Садись, умница.

К доске подойдет …. Какая картинка будет следующей? Мальчик учится. Когда это происходит? Днём. Что ещё можно делать днём? Отлично.

Теперь подойти, пожалуйста,….. к доске. Что будет дальше? Мальчик играет. Какое это время суток? Вечер. Правильно, что ещё можно делать вечером? Садись, молодец.

Ну и осталась последняя картинка. К доске подойдет ….. Давай с тобой повесим эту картинку. Что на ней изображено?
Мальчик спит. Мы повесили все картинки.

В ходе обобщающей беседы делаются выводы по изученной теме, подводится итог работы с оцениванием деятельности каждого ученика.

8. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

(индивидуальные карточки на выбор)

Раскрась картинки Соедини положение солнца на небе с

деятельностью девочки в течение дня

9 . Рефлексия (Подведение итогов занятия)

О чем беседовали на уроке? Что нового узнали? Вы пойдете, как зайчик, про которого мне рассказала ворона ночью в школу? (нет). А в какое время суток дети учатся? А что делают ночью?

А ваше настроение? Подойдите к доске и выберите смайл.

Вы – молодцы, хорошо работали и старались, мой смайл сегодня – улыбочка!

Утро день вечер ночь по часам этикет. Когда заканчивается утро и начинается день

Екатерина Киселева
Занятие в старшей группе «Части суток: утро, день, вечер, ночь»

Занятие в старшей группе .

Части суток : утро , день , вечер , ночь .

Задачи : — расширить представления о частях суток , их характерных особенностях, последовательности (утро , день , вечер , ночь , — уметь определять части суток , ввести обобщающее понятие «Сутки» .

Вводное слово.

— Отгадайте загадку : не хожу и не летаю,

А попробуй догони!

Я бываю золотая.

Ну – ка, в сказку загляни! (золотая рыбка)

Из какой сказки приплыла к нам Золотая рыбка?

Правельно, Золотая рыбка живет на дне морском, где все время темно. Поэтому она не может различать время суток . Давайте поможем ей.

Сутки как мера времени имеют свою определенную количественную характеристику — 24 часа, поэтому время измеряется сутками. Это первая естественная единица измерения времени.

Сутки принято делить на четыре части : утро , день , вечер , ночь .

Время суток , когда солнце показывается над горизонтом, называется утро , которое наступает с рассветом. Солнышко только поднимается над горизонтом, поднимается над деревьями и крышами домов все выше и выше, дарит нам свои яркие лучи и солнечную улыбку.

Зимой утро начинается позже , а летом раньше. И еще летом, на траве бывает утренняя роса. Это когда на трава мокрая, как будто прошел дождь, а на самом деле никакого дождика не было, просто за ночь воздух остыл и превратился в маленькие капельки воды, которые осели на листочках и травинках. Утро начинается с пробуждения. Просыпаются растения, раскрывая свои бутоны, просыпаются животные и птицы, вылезая из своих норок и вылетая из своих гнезд. Утром надо встать с постели, аккуратно застелить ее. Затем пойти умыться, почистить зубы, сделать зарядку и собраться в детский сад или школу. А тем временем на кухне утром нас уже ждет завтрак, который приготовила мама. Послушайте стихотворение :

Утро

Над рекой заря встаёт

На дворе петух поёт.

Умываются котята,

Просыпаются ребята.

Днем человек бодрствует. Дети играют во дворе дома или детского сада, школьники учатся и после уроков возвращаются домой, а взрослые тем временем работают. Маленьким детям днем положено немного поспать после обеда, а школьникам постарше сделать уроки , чтобы до вечера можно было заняться любимыми делами и пойти погулять.

Днем солнце поднимается высоко в небо и совершает движение с востока на запад по небосклону, постепенно опускаясь после обеда к горизонту. Летом солнце высоко поднимается над горизонтом, а зимой невысоко и быстро садится.

В дневное время суток для детей проходят занятия в детском саду и в школе, после чего наступает обеденное время. Обед состоит из перового, второго и третьего, после чего нужно немного отдохнуть, а для детей помладше предусмотрен «тихий час» .

Ближе к вечеру наступает время полдничать. Полдник это небольшой ужин, который состоит из булки с чаем или фруктов с соком, после чего можно пойти гулять.

День

Солнце в нее высоко

До заката далеко

Зёрна в норку тащит мышь.

Учит азбуку малыш.

Вечером солнышко опускается все ниже и ниже и садится за горизонт. Это время суток называется вечер . А когда солнце исчезает за горизонтом можно наблюдать красивый закат. Он может быть ярким в желто-красных лучах. Зимой вечер наступает рано и солнышко садится быстро, а летом вечереет долго и солнце садится медленно.

Растения, животные и птицы готовятся ко сну. Цветы закрывают свои бутоны, животные забираются к себе в норки, муравейник в лесу закрывается, а птицы поют колыбельные возле своих гнезд.

Вечер это время , когда дети приходят с прогулки, а взрослые с работы. Это время ужина, после которого можно немного поиграть, посмотреть телевизор или почитать интересную книгу.

С вечера нужно подготовиться к завтрашнему дню, собрать одежду, книги в школу, почистить зубы и ложится спать. После вечера наступает самое темное время суток – ночь .

Вечер

Солнце красное зашло.

Белка прячется в дупло.

Дрёма в гости к нам идёт,

Сказку он с собой ведёт.

Ночью все люди , животные и растения отдыхают, чтобы набрать сил на следующий день . Люди спят в своих кроватях под теплым одеялом, собачки и кошки сворачиваются калачиком на своих уютных местах, птицы прячутся в ветвях деревьев, а у растений закрыты бутоны. Некоторые животные, такие, как совы, которые спят днем, ночью бодрствуют , но большинство животных ночью спят в своих гнездах и норках. Ночь это время тишины , отдыха и сладких снов.

Солнце прячется далеко за горизонтом и вокруг очень темно. Зато теперь на небе можно разглядеть звезды и на какое-то время выходит месяц. Днем звезды и луну невидно из-за яркого солнечного света, зато ночью в полной темноте они выступают во всей своей красе.

Ночью на небе появляется месяц. Это луна — наша спутница планеты Земля. Месяц бывает полным — называют полнолуние. Бывает в форме растущего или убывающего полумесяца. А может и совсем не быть — называется новолуние. В то время пока у нас длится ночь , на другой части земного шара светит солнце и вовсю идет день .

– Земля движется вокруг солнца и при этом вращается вокруг своей оси. Чтобы было яснее, посмотрите на этот глобус.

Ночь

В небе звёздочки горят.

Птицы спят и рыбки спят.

Спят цветы в саду на грядках,

Ну, а мы в своих кроватках.

А теперь давайте разомнемся :

Большая круглая луна

Восходит в небе звездном.

(поднять руки вверх, обнять голову) .

Свой яркий луч мне шлет она

И шепчет : — Очень поздно!

(руку поднесли ко лбу, посмотрели в даль.

«чи – чи» ).

Луна встает, а мне в кровать!

И до утра придется спать!

(Подняли руки вверх, сделали домик над головой.

Положили ручки под щечки).

…Большая желтая луна

Бледнеет и заходит.

(Соединить руки в круг и опустить) .

Погасли звезды, и видна

Заря. И солнце всходит.

(Руки в стороны) .

Я встану, а луне – в кровать!

До вечера ей надо спать !

(Потянулись, положили ручки под щечки,

Указательный пальчик поднесли к губам, сделали «чи – чи» ).

– И так, ребята, мы с вами знаем, что в сутках есть день и ночь . Днем светло. Днем в детском саду проходят занятия , можно играть, гулять, дневной сон.

Что, ты делаешь днём?

– Ночью темно . Почти все люди спят. Что, ты делаешь ночью ? (Сплю) .

– Вечер наступает , когда заканчивается день и на улице начинает темнеть. Что, ты делаешь вечером ?

(Возвращаюсь из детского сада, гуляю, смотрю телевизор, готовлюсь ко сну).

– Когда заканчивается ночь , наступает утро . Всходит солнце. Что, ты делаешь утром ? (Просыпаюсь, встаю, умываюсь, иду в детский сад) .

А теперь давайте поиграем.

Дидактическая игра «Когда это бывает?»

Цель : закреплять знания о частях суток ; упражнять в сопоставлении картинки с частями суток : утро , день , вечер , ночь .

В игре могут принять участие от 1 до 4 человек .

Игровые правила : по слову, которое произносит воспитатель, показывать карточку и объяснять, почему он её выбрал. Соотнести данную карточку с моделями частей суток (квадраты желтого, белого, коричневого, синего цвета) .

Игровое действие : поиск нужной картинки и соотношение её с моделью частей суток .

Материал : модели частей суток , картинки, отражающие деятельность в разное время суток .

Солнце яркое встает, петушок в саду поет,

Наши дети просыпаются, в детский садик собираются.

Когда это бывает? (утром )

Солнце в небе ярко светит, на прогулку пошли дети.

Когда это бывает? (днем)

День прошел , садится солнце, сумрак медленно крадется.

Зажигайте лампы, свечи. Наступает темный (вечер )

Спят медведи и слоны, заяц спит и ежик,

Все вокруг уснуть должны.

Наши дети тоже. Когда все спят? (ночью )

Дети отгадывают загадки и выбирают себе картинку, внимательно рассматривают её. Сопоставляют картинку с частями суток и соотносят с нужной моделью, объясняя почему.

Рефлексия.

Как иначе можно назвать день ? (сутки)

Из каких частей состоит день ? (утро , день , вечер , ночь )

Время суток для детей, для взрослых и для всей растительной и живой природы состоит из четырех отрезков времени: утро, день, вечер и ночь. Каждый временной промежуток отличается друг от друга положением солнца, расположением стрелок на часах, нашими делами и занятиями.

Так, утром мы просыпаемся, чистим зубы, завтракаем и готовимся ко дню. Днем ходим на занятия, обедаем, делаем уроки и посещаем кружки. Вечером играем, отдыхаем, ужинаем и готовимся ко сну. А ночью мы сладко спим.

(Некоторые картинки, на которых появляется курсор-ручка, можно скачать в большом размере. Для этого нажмите мышкой на рисунок, чтобы открылась большая картинка для скачивания)

Презентация для детей: время суток

УТРО

В деревнях с самого раннего утра, как только встает солнышко всю округу будит петушок своим громким «Ку-Ка-Ре-Ку»! А в городе рано утром звенит будильник, сообщая, что пора вставать.

Время суток, когда солнце показывается над горизонтом, называется утро, которое наступает с рассветом. Солнышко только поднимается над горизонтом, поднимается над деревьями и крышами домов все выше и выше, дарит нам свои яркие лучи и солнечную улыбку.

Зимой утро начинается позже, а летом раньше. И еще летом, на траве бывает утренняя роса. Это когда на трава мокрая, как будто прошел дождь, а на самом деле никакого дождика не было, просто за ночь воздух остыл и превратился в маленькие капельки воды, которые осели на листочках и травинках.

Утро начинается с пробуждения. Просыпаются растения, раскрывая свои бутоны, просыпаются животные и птицы, вылезая из своих норок и вылетая из своих гнезд. Утром надо встать с постели, аккуратно застелить ее. Затем пойти умыться, почистить зубы, сделать зарядку и собраться в детский сад или школу. А тем временем на кухне утром нас уже ждет завтрак, который приготовила мама.

ДЕНЬ

Днем человек бодрствует. Дети играют во дворе дома или детского сада, школьники учатся и после уроков возвращаются домой, а взрослые тем временем работают. Маленьким детям днем положено немного поспать после обеда, а школьникам постарше сделать уроки, чтобы до вечера можно было заняться любимыми делами и пойти погулять.

Днем солнце поднимается высоко в небо и совершает движение с востока на запад по небосклону, постепенно опускаясь после обеда к горизонту. Летом солнце высоко поднимается над горизонтом, а зимой невысоко и быстро садится.

В дневное время суток для детей проходят занятия в детском саду и в школе, после чего наступает обеденное время. Обед состоит из перового, второго и третьего, после чего нужно немного отдохнуть, а для детей помладше предусмотрен «тихий час».

Ближе к вечеру наступает время полдничать. Полдник это небольшой ужин, который состоит из булки с чаем или фруктов с соком, после чего можно пойти гулять.

ВЕЧЕР

Вечером солнышко опускается все ниже и ниже и садится за горизонт. Это время суток называется вечер. А когда солнце исчезает за горизонтом можно наблюдать красивый закат. Он может быть ярким в желто-красных лучах. Зимой вечер наступает рано и солнышко садится быстро, а летом вечереет долго и солнце садится медленно.

Растения, животные и птицы готовятся ко сну. Цветы закрывают свои бутоны, животные забираются к себе в норки, муравейник в лесу закрывается, а птицы поют колыбельные возле своих гнезд.

Вечер это время, когда дети приходят с прогулки, а взрослые с работы. Это время ужина, после которого можно немного поиграть, посмотреть телевизор или почитать интересную книгу.

С вечера нужно подготовиться к завтрашнему дню, собрать одежду, книги в школу, почистить зубы и ложится спать. После вечера наступает самое темное время суток — ночь.

НОЧЬ

Ночью все люди, животные и растения отдыхают, чтобы набрать сил на следующий день. Люди спят в своих кроватях под теплым одеялом, собачки и кошки сворачиваются калачиком на своих уютных местах, птицы прячутся в ветвях деревьев, а у растений закрыты бутоны. Некоторые животные, такие, как совы, которые спят днем, ночью бодрствуют, но большинство животных ночью спят в своих гнездах и норках. Ночь это время тишины, отдыха и сладких снов.

Солнце прячется далеко за горизонтом и вокруг очень темно. Зато теперь на небе можно разглядеть звезды и на какое-то время выходит месяц. Днем звезды и луну невидно из-за яркого солнечного света, зато ночью в полной темноте они выступают во всей своей красе.

Ночью на небе появляется месяц. Это луна — наша спутница планеты Земля. Месяц бывает полным — называют полнолуние. Бывает в форме растущего или убывающего полумесяца. А может и совсем не быть — называется новолуние. В то время пока у нас длится ночь, на другой части земного шара светит солнце и вовсю идет день.

Задания-игры для детей про время суток

Картинка часы для детей. Распечатай и вырежи картинку часы-будильник. Аккуратно вырежи стрелки, сделай посередине циферблата отверстие и закрепи стрелки на часах ниточкой. Теперь можно показать, который сейчас час! И что сейчас: утро, день или вечер?

(Нажмите мышкой на рисунок, чтобы открылась большая картинка для скачивания)

А здесь уже готовые часы со стрелками в формате PSD для программы PhotoShop — скачать часы со стрелками (файл в архиве clock. rar 518Kb)

Часы с картинками времени суток

(Нажмите мышкой на рисунок, чтобы открылась большая картинка)

Пожалуй, любой человек, осознающий окружающий его мир знает, что вечер — это время суток, которое наступает после дня и предшествует наступлению ночи. До тех пор, пока наша родная планета вращается вокруг своей оси, вечер, как и утро, будет цикличным процессом сопровождающим нашу жизнь день за днем (или вечер за вечером?). Когда он начинается? Со скольки часов? Вечер вступает в свои права с того момента, когда…

Наконец настал тот долгожданный (или тревожный) день, когда у вас есть все веские основания предполагать, что вы забеременели. Это может быть длительное отсутствие менструации или просто женская интуиция — не важно. В любом случае, нужно бежать в аптеку за тестом на беременность. Но тут же встает закономерный вопрос — когда лучше делать тест на беременность, спустя сколько дней после предполагаемого зачатия тест выявит беременность максимально достоверно? Если…

Наш мир несовершенен, в первую очередь из-за отсутствия мировых стандартов. Они, разумеется, есть, но далеко не везде. Что касается времени, то и тут Мир решил не использовать единую систему, а пользоваться сразу двумя — французская (у нас) и английская (те самые AM и PM). Как ни крути, а такой подход вносит неразбериху. Предлагаю вам покончить с ней прямо сейчас, и выяснить что такое AM и…

Все мы любим громко послушать музыку, устроить вечеринку или просверлить парочку-другую отверстий в стенах своим любимым перфоратором. Но не стоит забывать и про комфорт ваших соседей. Они не всегда будут рады оценить мощь вашей акустики или терпеть завывание дрели до 6 утра. Итак, со скольки и до скольки нельзя шуметь? Закон заботиться о покое граждан нашей страны и предусматривает «период тишины», который начинается с 23.00…

На вопрос Во сколько часов начинается утро, день, вечер, ночь? заданный автором Песец лучший ответ это Ну, это зависит от конкретного человека. А вообще-то, всё очень просто: утро с 4-00, день с 12-00, вечер с 18-00, ночь с 24-00. Во всяком случае меня так в школе учили. Может сейчас какие-то новые правила?
Сергей

Ответ от 22 ответа [гуру]

Привет! Вот подборка тем с ответами на Ваш вопрос: Во сколько часов начинается утро, день, вечер, ночь?

Ответ от Звукосочетание [новичек]
УТРО В 6 ДЕНЬ В 12 ВЕЧЕР 18 НОЧЬ 24

Ответ от Евгений Копачев [новичек]
Ну что за маразм?
Как можно ночь сделать короче остального времени суток?
24/4=6 Шееесть!
Шесть часов, на каждое время суток, а именно:
начало суток с 00:00 до 06:00(ночь)
С 06:00 до 12:00(утро)
С 12:00 до 18:00(день)
С18:00 до 00:00(вечер)
Ведь всё логично, почему даже по тв могут сказать фразу типа; «время три утра»?
Остепенитесь)

Ответ от Дурость [новичек]
утро-с 4:00, день- c 12:00, Вечер- с 17:00, ночь- у каждого по разному.

Ответ от Невропатолог [новичек]
Утро с 4-00 до 12-00, день с 13-00 до 16-00, вечер с 17-00 до 23-00, ночь с 24-00 до 03-00.
Это 100%!!! и не практически зависит от времени года и часового пояса
Вспомните, воина началась в 4 УТРА! УТРА…, а не ночи.
Стандартный рабочий день заканчивается в 17-00 или 18-00, а это уже Вечер! Мы же не говорим, что наш рабочий день начинается в 8 (или 9) утра и длится до 17 (или 18) дня…

Ответ от Анжела [новичек]
утро с 6 до 12

Ответ от сергей шевченко [новичек]
я думаю-в сутках 24 часа значит всё по 6. утро 6-12. день 12-18. вечер 18-00. ночь 00-6.

Ответ от Lelik [эксперт]
Как всем минус поставить? Ну не верные все ответы.

Ответ от Полина Капелько [новичек]
Утро 4:00,День 12:00,Вечер 18:00, Ночь 00:00

Ответ от Briskent [активный]
в сутках 4 времени. Утро день вечер ночь
24:4 = 6
12 полдень, значит с 9 до 12 с 12 до 15 это день
[с 15 до 21 это вечер]
12 полночь, значит с 21 до 24 с 00 до 3 это ночь
[с 3 до 9 это утро]
PROFIT

Ответ от Елена Леонова [гуру]
Вообще утро -после трех считается, день — с12 начинается, вечер -после 16,а ночь -с 11 до3ночи.

Ответ от Ётанислав Баранников [новичек]
Утро начинается в 04:00.
День начинается в 08:00
Обед в 12:00
Вечер в 16:00
Ночь в 20:00

Ответ от Ѐаиса Ильницкая [гуру]
Наверное, Вы хотели спросить:» в котором часу»? В том месте, где Вы живете — про утро и ночь — ответ можно найти в календаре. А день?? ? Думаю, у каждого человека день начинается в разное время. И тут уж дело не в календаре. Ведь день — это активная жизнедеятельность человека, верно? Мой день — это часть ночи, когда работаю, часть вечера, когда работаю, и время, когда весело поют птички. А птички, как известно веселее всего поют на рассвете, как раз в то время, которое называется утром.

Ответ от Марина Карпухина (Масько) [гуру]
А вот интересно, за Полярным кругом, где полгода — день, а полгода — ночь, когда утро и вечер начинаются?
Так что, когда решите тогда и начинаются. Кроме того, есть еще «совы» и «жаворонки».У них точно в разное время утро с вечером начинаются. …: -)

Ответ от Ѓля *** [гуру]
У всех по-разному… У меня утро начинается в4.50,а у моей соседки около 12…

Ответ от Mikhail ozerov [гуру]
утро с 5 до 12 день с 12 до 17 вечер с 17 до 24 ночь с 00 до 5 утра

Ответ от Жаконя [гуру]
..всё от твоих биоритмов зависит исходя из этого ты и принимаешь решения как поступать что делать—САМ.. ненадо утра с 6 до 12..дня с 12 до 18..вечера с 18 до 24 ночи с 24 до 6 утра… АМЁБАМ ЭТО БЫЛО надо..

Ответ от Ѝго [гуру]
Наверное, у всех по-разному. А вообще — утро — с 3 до 9, день с 9 до 15, вечер с 15 до 21 и дальше ночь)

Ответ от Пользователь удален [новичек]
Утро, думаю в 4. День в 12. Ночь в 00.

Ответ от _Сокровище_ [гуру]
с6-12-утро
13-18—день
18-00-вечер
00-06-ночь
вроде так__))

12-часовой формат времени на Википедии
Посмотрите статью на википедии про 12-часовой формат времени

Вечер на Википедии
Посмотрите статью на википедии про Вечер

День – понятие неоднозначное. «День» может пониматься, как утро следующего дня или же, как обеденное время, то есть полдень. В привычном понимании полдень начинается в 12 часов и заканчивается в 17, в это время даже не рекомендуется загорать в жаркие дни. А вот начало нового дня у всех варьируется в разных пределах.

Во сколько вы любите начинать свой день? В рабочие дни от вашего желания мало что зависит, потому что, если нужно встать в 6, невзирая на сонливость, вы это сделаете. А как в выходные? Тут, скорее всего, день начинается в разное время, в зависимости от того, когда вы проснетесь.

На самом деле подъем в 6-8 утра является одним из самых оптимальных вариантов начала дня. По мнению врачей, люди, встающие в это время, чувствуют максимальный прилив сил и энергии, что влияет, прежде всего, на эффективность предстоящего дня и на здоровье всего организма. Но важно также учитывать, что сон в идеале должен длиться не менее 8 часов, поэтому и ложиться придется, гораздо раньше. Поэтому, если вы не можете встать раньше 9 утра, то не стоит огорчаться, потому что в этом тоже есть свои плюсы. Например, вы ложитесь спать в районе 12 часов ночи, а значит, успеваете сделать немало важных дел вечером, ведь большинство грандиозных идей приходит к некоторым людям именно в это время суток.

В наше время вставать, особенно в выходные дни, в определенное время довольно трудно, тем более, нельзя забывать, что существуют люди, относящиеся к совам, которые могут засыпать исключительно после 12 часов ночи. Суета, большое количество дел, тенденция к ненормируемому рабочему дню, неустойчивая погода – все это приводит к тому, что мы не всегда можем управлять началом собственного дня. Безусловно, лучше всего взять за правило не просыпаться позже 11-12 часов, так как медики утверждают, что шансов вести здоровый и активный образ жизни при таком режиме значительно меньше. Есть много методик, позволяющих стабилизировать время начала своего дня. Например, вы можете приучить себя засыпать и просыпаться в одно и то же время, поначалу, при помощи будильника.

Довольно актуальным вопросом в данной теме является «А как лучше всего начинать свой день?» В первую очередь хочется отметить, что, несмотря на все правила, начинать свой день лучше всего выспавшись, потому что это самое главное для успешного осуществления дальнейших дел. Поэтому, если ради этого нужно пожертвовать вечерним делами, не сомневайтесь в том, что это того стоит. Также неотъемлемым компонентом удачного дня является утренняя зарядка. Если у вас есть возможность с утра совершить пробежку, то вы наполните свой организм еще большим количеством энергии и бодрствования.

Начинать свой день необходимо с позитивных эмоций, ведь, как известно, мы сами моделируем свою реальность. Вот только сделать это не так-то просто, как может показаться на первый взгляд. Мы все люди, и нам свойственно засыпать с многочисленными переживаниями по поводу той или иной ситуации, а если еще присутствует депрессивное состояние, то с утра можно вообще проснуться с «тяжелой головой». А проснешься в плохом настроении, то считай, весь день пойдет «наперекосяк». Существует уникальный способ, помогающий настроиться на хороший лад и поспособствовать благоприятному проведению своего дня. Во – первых перед тем, как отправиться в постель, постарайтесь обдумать накопившиеся за день проблемы и дела, чтобы лечь, как говориться, с «пустой головой». Закрыв глаза, представьте в мельчайших подробностях свой завтрашний день таким, каким бы вы хотели, чтобы он был. И все, после этого можете засыпать. С первого раза эта методика не всегда работает, очень важно эмоционально настроиться в момент визуализации.

Напоследок, хочу привести пример из личного опыта. Раньше я с трудом просыпалась на выходных в районе часов 11-12, а бывало и позже. С недавних пор стала приучать себя вставать не позже 10, регулярно делаю зарядку и стараюсь встретить начало дня в хорошем расположении духа. Удивительно, но сил и желания что-либо сделать появилось намного больше. Удачных вам дней!

Средства формирования у детей дошкольного возраста временных представлений

%PDF-1.5 % 1 0 obj > /Metadata 4 0 R >> endobj 5 0 obj /Title >> endobj 2 0 obj > endobj 3 0 obj > endobj 4 0 obj > stream

«Как дети Ёжику помогли!» (2-я младшая группа. ориентировка во времени)

Автор:  Камардина Т.Г.

Конспект занятия во 2-ой младшей группе (ориентировка во времени)

«Как дети Ёжику помогли!»

Программное содержание:
Продолжать формировать представление о частях суток: утро, день, вечер, ночь; совершенствовать умение сравнивать два предмета по размеру: широкий – узкий; закрепить умение понимать вопрос «сколько?» и при ответе пользоваться словами «много», «один». Развивать у детей внимание, память.

Демонстрационный и раздаточный материал:
Большие картинки иллюстрации – утро, день, вечер, ночь; мольберт.
Маленькие картинки с изображением утра, дня, вечера, ночи – на каждого ребёнка.
Игрушка – Ёжик; корзинка с яблоками по количеству детей.

Методы и приёмы:
Игровой, словесный, наглядный.

Ход занятия.

Вводная часть:

— Ребята, сегодня мы с вами будем играть в очень весёлую игру! (Вдруг раздаётся пыхтение и топот лапок).
— Ой! Ребята, слышите? Кто-то ходит у нас за дверью. Пойду, посмотрю – кто там. (Приносит из-за двери игрушечного ёжика).
— Посмотрите! Кто это к нам с вами пришёл в гости? (Ёжик)
— Давайте с ним поздороваемся! Здравствуй Ёжик. А почему ты такой не весёлый?
Ёжик: Сегодня, когда я отправился к вам в гости, моя мама сказала мне, что будет ждать меня обратно домой днём. А когда это будет, я не знаю. Как же я узнаю, когда мне нужно будет возвращаться домой в лес, к моей маме?
Воспитатель: Не печалься, Ёжик. Наши ребята, очень хорошо знают, когда наступает день. Они тебе помогут. Поможем ребята, Ёжику?

Основная часть:

Воспитатель: Сейчас мы с ребятами вспомним, когда бывает утро, день, вечер и ночь. Поиграем в игру.

Игра «Когда это бывает»
— Давайте рассмотрим картинки на мольберте.
1 Картинка: Солнце просыпается, в небо поднимается. Когда это бывает? (Утром). Правильно, ребята. А вы утром, что делаете? (Просыпаемся, умываемся, идём в детский сад)
Ёжик: А я утром ещё зарядку для лапок делаю!
Воспитатель: Утром мы просыпаемся, умываемся, делаем зарядку. Ребята найдите у себя на картинке – утро и покажите Ёжику.
2 Картинка: Солнышко проснулось, детям улыбнулось. Посмотрите, какое красивое солнышко, оно светит ярко, день наступил. Когда солнышко светит ярко? (Днём). Посмотрите, на картинке дети играют на прогулке, и солнышко светит им ярко, ярко. Когда это бывает? (днём). А мы с вами, когда гуляем? (Днём)
— Ребята, найдите день у себя на картинке и покажите Ёжику. Ёжик, теперь ты понял, когда наступает день?
Ёжик: Солнышко светит ярко, все гуляют – это бывает днём. Правильно?
Воспитатель: Да. Но бывает не только утро и день. Давайте посмотрим на мои картинки и скажем, что ещё бывает.
3 Картинка: Небо потемнело, солнышко спать захотело. Глазки солнце закрывает, когда это бывает? (Вечером)
— Когда солнышко уходит домой? (Вечером)
— А, вы, ребятки, когда из садика домой уходите? (Вечером)
— Найдите вечер у себя на картинке и покажите Ёжику.
— А что ребята, бывает дальше? Что бывает после вечера?
4 Картинка:  Посмотрите, месяц на небе, звёздочки светят. Когда это бывает? (Ночью).
— Что мы делаем ночью? (Спим)
— Ёжик, а ты когда спишь?
Ёжик: Ночью сплю.
Воспитатель: Найдите ночь на своей картинке и покажите Ёжику.
— Мы с вами рассмотрели все картинки про утро, день, вечер, ночь. Давайте ещё раз напомним Ёжику, что делают ребята и зверята утром, днём, вечером и ночью. (Утром – просыпаемся, делаем зарядку, умываемся. Днём – гуляем, кушаем суп. Вечером – уходим из детского сада домой, играем с мамой, смотрим телевизор. Ночью – спим)
— Молодцы ребята. Ёжик ты всё запомнил?
Ёжик: Всё запомнил. Теперь я знаю, когда бывает день.
Воспитатель: Ёжик, а теперь мы с ребятами, приглашаем тебя поиграть с нами.

Подвижная игра «День – ночь»
Дети бегают по ковру в рассыпную, изображая птичек. По команде «Ночь!» — приседают и замирают, а по команде «Утро!» — снова летают. Игра повторяется два, три раза.

Заключительная часть:

Ёжик: Мне очень понравилось с вами играть! Ой! Я совсем забыл! Я же принёс вам гостинца, их передала моя мама! (Воспитательница уходит с Ёжиком за дверь и возвращается с корзинкой яблок).
Воспитатель: Какое вкусное угощение! Ребята, что лежит в корзинке? (Яблоки). Сколько яблок в корзинке? (Много). Сколько яблок я взяла из корзинки? (Одно). Вы тоже возьмите по одному яблоку. Маша сколько у тебя яблок? (Одно). Марат, сколько у тебя яблок? (одно).
— Давайте поблагодарим Ёжика за угощение и попрощаемся с ним – Ёжику пора в лес, а нам с вами на прогулку.

Нарисуйте триптих «Утро, Полдень и Ночь» | Деятельность

Что вам понадобится:

• Большой плакат или трехпанельный стенд для научных выставок
• Маркер
• Температурные краски
• Кисти
• Губки и / или валики

Чем вы занимаетесь:

1. Обсудите с ребенком идеи для каждой панели. Попросите их рассказать вам, что происходит утром, днем ​​и ночью. Примеры вопросов для начала обсуждения: Что вы делаете, когда просыпаетесь? Что ты ешь по утрам? Что происходит днем ​​(в детском саду, парке и т. Д.)? Что ты носишь ночью?
2. Если вы используете большой кусок плаката, сложите его на три равные панели.Если вы используете выставочную доску для научной выставки, она будет предварительно сложена.
3. Спросите ребенка, какая часть дня наступает раньше. Затем спросите, на какой панели должна отображаться эта часть дня (первая панель).
4. Попросите ребенка нарисовать сцену или картинку, изображающую утро на первой панели. Используйте маркеры, чтобы нарисовать контур. Это может быть что-то простое, например восход солнца, или что-то более сложное, например, завтрак.
5. Перейдите к средней панели и попросите ребенка нарисовать что-нибудь, изображающее полдень.
6. Повторите эти действия для последней панели, уделяя особое внимание ночному времени.
7. После того, как контуры маркера будут закончены для всех трех частей, предложите ребенку добавить краску к их творению.

Расширения:

Расширьте эту повествовательную картину, создав свою собственную историю. Попросите ребенка рассказать вам историю, основанную на последовательности событий, изображенных на триптихе. Убедитесь, что в их истории есть начало, середина и конец, как в книге.

Вы также можете использовать любимую книгу вашего ребенка в качестве вдохновения для создания триптиха. Просто попросите их выбрать и нарисовать в книге по порядку три своих любимых момента. Когда они закончат, у них будет красивый триптих своих любимых сцен, который они повесят на стену.

Детский сад Утро День Вечер Ночь Рабочие листы

Рабочий лист для утреннего полудня Вечер Часть рабочего времени Пакет находится у учителей Оплата труда в детском саду Рабочие листы Рабочие листы для детского сада для печати

Утро, полдень, вечер и ночь Ярлыки со словами Sb10153 Sparklebox Learning English for Kids Teach English to Kids English Activities for Kids

Картинки с утра После полудня Ночь для детей Yahoo Результаты поиска изображений Живые навыки Ночные дети

Последовательность ежедневных занятий Место Действие Пижамы Завтрак Чистить зубы во время дня Дошкольные занятия Октябрьские уроки Время обучения

Eslchallenge Учебные ресурсы по английскому Английский Да 1 Http Eslchallenge Рабочие листы по английскому для детей Уроки английского для детей

Рабочие листы с указанием времени Рабочие листы с указанием времени Рабочие листы для детского сада

Esl Как узнать время Карточки Esl для учителей начальных классов Материалы для учителя

Детский сад Утро Полдень Вечер Рабочие листы Рабочий лист Математика День и ночь Ensenanza De Ingles Como Aprender Ingles Rapido Actividades De Ingles Para Ninos

Доброе утро Рабочие листы для детского сада Рабочие листы для детского сада Печатная акустика Детский сад

Eslners Рабочие листы для детей Рабочие листы для детей Рабочие листы для детей

Рабочие листы для преподавания английского языка Доброе утро, после полудня, Вечер, Ночь, Рабочие листы, Преподавание английского языка

Утро в полдень и ночь, сортировочные карточки Утренний полдень и ночная сортировка. 2020 Уроки английского для детей Изучение английского для детей Рабочие листы для детского сада

Найдено на Bing с Www Pinterest Com Монтессори-занятия Утром и ночью дошкольные занятия

This Is A Очень простой, но полезный рабочий лист специально для учеников, которые не пишут или не изучают уроки английского для детей Рабочие листы для детского сада Рабочие листы для детей

Gr 3 Math Agli 22105 Распознавайте атрибуты времени, такие как более раннее позднее утро после полудня и уроки времени онлайн-инструменты для обучения утром Полдень и ночь

Утренний полдень и рабочие листы для детского сада Дневные занятия по алфавиту Дошкольные ежедневные карточки Рабочий лист ежедневного распорядка

Начало расписания и распорядок Обучение предвосхищению знакомых занятий, связанных с разным утром Полдень и ночь Дошкольные занятия Ночное обучение

Временные сезоны Монтессори Материалы Утренний полдень и вечерняя сортировка Действия Карты последовательности действий Дошкольное учреждение

Это сортировка изображений, которая поможет вашим изучающим английский язык узнать, чем мы занимаемся каждый вечер. TheSchoolRun

Что такое день и ночь?

Днем — это когда вы можете видеть солнце с того места, где вы находитесь, и его свет и тепло могут достигать вас.Ночь — это когда солнце находится по ту сторону Земли от вас, и его свет и тепло не доходят до вас.

Мы получаем день и ночь, потому что Земля вращается (или вращается) по воображаемой линии, называемой ее осью, а различные части планеты обращены к Солнцу или от него.

Мир полностью перевернется за 24 часа, и мы называем это днем. В течение года продолжительность светового дня в той части Земли, где вы живете, меняется. Летом дни длиннее, а зимой короче.

10 главных фактов

1. Земле требуется 24 часа, чтобы полностью повернуться (вращение). То есть один день и одна ночь.
2. В любой момент половина мира находится в дневное время, а половина — в ночное время.
3. Мир похож на мяч. Мы называем верхнюю половину северным полушарием, а нижнюю половину — южным полушарием. Линия (воображаемая) между ними называется экватором.
4. В Северном полушарии лето бывает в июне, июле и августе, а зима — в декабре, январе и феврале.
5. Летом дни длиннее, чем зимой. В Лондоне самый длинный день составляет около 16 часов 39 минут, а самый короткий — 7 часов 45 минут.
6. В Южном полушарии времена года наоборот. Когда в Европе лето, в Австралии зима. Представьте, что вы празднуете Рождество долгим жарким летним днем!
7. Чтобы помочь нам понять, где мы находимся в мире, мы также разделили мир на правую и левую половины, которые называются Восточным полушарием и Западным полушарием.
8. (воображаемая) линия между восточным и западным полушариями называется «нулевым меридианом» и проходит через Гринвичскую королевскую обсерваторию в Лондоне.
9. Мир разделен на часовые пояса. Континентальная Европа находится в часовом поясе к востоку от Великобритании, поэтому время там на один час впереди; когда в Великобритании 13:00, во Франции — 14:00.
10. На противоположной стороне света от Лондона находится международная линия перемены дат. С одной стороны, время на 12 часов отстает от Британии, а с другой стороны — на 12 часов от Великобритании.Это означает, что по обе стороны линии разный день.

Повысьте эффективность обучения вашего ребенка сегодня!

• Начните обучение вашего ребенка по индивидуальной программе обучения
• Получайте еженедельные ресурсы по английскому и математике, отправляемые прямо на ваш почтовый ящик
• Держите обучение вашего ребенка в нужном русле

Знаете ли вы?

• Земля всегда вращается — иногда с того места, где вы стоите на Земле, вы можете видеть Солнце (это день), а иногда та часть Земли, где вы находитесь, обращена в сторону от Солнца, поэтому темно (это ночь). Для полного вращения Земли требуется 24 часа, и мы называем это днем. Узнайте больше о Солнце и Земле.
• Солнце встает из-за Земли на востоке и опускается ниже Земли на западе. Время его появления называется восходом солнца, а время его исчезновения — закатом. Промежуток времени между восходом и заходом солнца называется дневным.
• Земля вращается вокруг воображаемой линии, проходящей между Южным и Северным полюсами. Эта линия не совсем прямая — поэтому иногда Северный полюс направлен в сторону от Солнца в течение длительных периодов времени, и там всегда темно, а иногда Северный полюс указывает на Солнце в течение длительных периодов времени, и это всегда свет там.
• Земля также разделена на Северное и Южное полушария, которые разделены воображаемой линией, называемой экватором. Северный и Южный полюса находятся как можно дальше от экватора. Великобритания находится в северном полушарии и немного ближе к Северному полюсу, чем к экватору.
• В Британии не бывает дней, когда всегда светло или всегда темно, но дни длиннее во время года, когда Северный полюс указывает на солнце, и короче, когда он указывает в противоположную сторону от Солнца. .
• Когда дни короче, у нас меньше времени получать тепло от солнца, поэтому погода холоднее. Вот почему у нас зима. Когда дни длинные, у нас больше времени, чтобы получить тепло от солнца, поэтому мы получаем жаркие летние дни.
• Поскольку экватор находится на полпути между Северным и Южным полюсами, дни всегда составляют 12 часов дня и 12 часов ночи. Разница между сезонами и очень небольшая.
• В Южном полушарии времена года противоположны по времени в Северном полушарии. Когда здесь лето, там зима, а когда здесь зима, там лето.
• Самый короткий день в году называется зимним солнцестоянием, а самый длинный день в году — летним солнцестоянием.
• Есть два дня в году, когда каждое место на Земле имеет 12 часов дня и 12 часов ночи. Они называются весенним и осенним равноденствиями .

Галерея дня и ночи:

• День и ночь показаны на глобусе
• Разные часовые пояса
• Карта, показывающая все часовые пояса мира
• Главный меридиан в Гринвичской Королевской обсерватории
• Юг Pole
• Компании должны знать, сколько времени сейчас в разных офисах по всему миру!
• В Северной Америке семь часовых поясов.

Галерея

Около

Когда Земля движется вокруг Солнца, она вращается вокруг своей оси, поэтому у нас есть день и ночь. Сторона Земли, обращенная к Солнцу, залита светом и теплом (днем). Сторона Земли, обращенная от Солнца к космосу, темнее и холоднее (ночь).

Земля совершит полный оборот вокруг Солнца за 365 дней. Мы называем продолжительность обращения Земли вокруг Солнца за год , но, чтобы облегчить жизнь, в большинстве лет 365 дней, а в каждом четвертом году — 366 дней. Мы называем год из 366 дней високосным. Дополнительный день — 29 февраля.2012 и 2016 годы были високосными; 2020 и 2024 годы также будут високосными.

Чем дальше от экватора, тем длиннее будет день летом и короче зимой. В самый длинный день в году в Лондоне около 16 часов 39 минут светового дня, но в Эдинбурге, в 400 милях к северу от Лондона, световой день составляет 17 часов 36 минут. Это потому, что Эдинбург дальше от экватора, чем Лондон.

Чтобы помочь нам узнать, где мы находимся в мире, мы также делим мир на Восточное и Западное полушария. Линия между ними называется нулевым меридианом и проходит через Гринвичскую королевскую обсерваторию в Лондоне. Все измерения дальности востока и запада взяты от этой линии. Мы называем эти измерения долготой.

Полдень — это время вращения Земли, когда Солнце находится на одной долготе. Солнце прошло половину пути по небу, и ему еще предстоит пройти половину пути.

Для людей, живущих на дальнем конце света, когда в Лондоне полдень, это будет для них середина ночи.Для них более полезно установить часы на то время, когда солнце будет видно там, где они живут, чем когда оно будет видно в Лондоне.

По этой причине мы делим мир на «часовые пояса», чтобы время на часах соответствовало положению солнца на небе. Большинство часовых поясов устанавливаются на точное количество часов вперед или назад в Лондоне. Время во Франции на один час опережает время в Лондоне, а время в Нью-Йорке в США на 5 часов меньше, чем в Лондоне.

Большинство стран предпочитают находиться только в одном часовом поясе.Таким образом, все школы и офисы открываются и закрываются одновременно, и никто не запутается. Это означает, что границы между часовыми поясами не всегда прямые, поэтому вся страна находится в одном часовом поясе, даже если часть страны должна находиться в другом. США настолько велики, что находятся в нескольких часовых поясах.

На дальнем конце света от Гринвича находится международная линия перемены дат. На западной стороне линии время на 12 часов опережает время Лондона, а на восточной стороне линии время на 12 часов отстает от Лондона.Это означает, что на западной стороне линии это на день позже, чем на восточной стороне линии.

Иногда мы меняем время на часах, чтобы лучше использовать дневное время. Если бы мы использовали одно и то же время в течение всего года в Великобритании, то летом солнце встало бы в 3:30 и зашло бы в 8:30 вечера. Не многие люди бодрствуют в 3:30 утра, но многие люди просыпаются после 8:30 вечера. Весной мы переводим часы на один час вперед, так что солнце встает в 4:30 утра и садится в 21:30, а зимой переводим их на один час назад.Это называется летним временем.

Слова, которые нужно знать для обозначения дня и ночи:

• День — это время, за которое Земля совершает полный оборот, так что вы получаете ночь и день: 24 часа.
• Дневное время — время, когда солнце видно с места на Земле
• Экватор — линия, разделяющая северное и южное полушарие
• Равноденствие — дни, когда 12 часов света и 12 часов тьмы повсюду на Земле.Их два раза в год — один в конце марта и один в конце сентября.
• Международная линия перемены дат — линия на противоположной стороне света от нулевого меридиана, где восточная и западная стороны линии находятся в разные дни.
• Широта — это число от 0 до 90, которое показывает, насколько далеко вы находитесь от экватора. Широта экватора 0 °, а широта Северного полюса 90 °.
• Долгота — это число от 0 до 180, которое показывает, как далеко вы находитесь от нулевого меридиана.Долгота нулевого меридиана — 0 °, а долгота международной линии перемены дат — 180 °.
• Ночь — время, когда место на Земле обращено в сторону от солнечного тепла и тепла
• Северный полюс — самое северное место на Земле
• Главный меридиан — линия, разделяющая Восточное и Западное полушария, проходит через Гринвичскую Королевскую обсерваторию в Лондоне
• Revolution — движение Земли вокруг Солнца.
• Вращение — движение Земли вокруг своей оси. Полная ротация занимает 24 часа.
• Времена года — Есть четыре сезона: весна, лето, осень и зима.
• Солнцестояние — Самые длинные и самые короткие дни в году — это летнее и зимнее солнцестояние.
• Южный полюс — самое южное место на Земле
• Часовой пояс — Земля разделена на часовые пояса. Время в большинстве часовых поясов на час раньше, чем время в поясе на востоке, и на час позже, чем время в поясе на западе.
• Год — промежуток времени, за который Земля обращается вокруг Солнца, примерно 365 дней.

Видео по теме

Просто для развлечения …

Узнайте, где сейчас день, а где ночь прямо сейчас

Узнайте, какое время сейчас во всем мире

Раскрасьте некоторые фотографии ночных животных

Узнайте широту и долготу вашего родного города

Попробуйте множество игр с разным сезоном

Сыграйте в симулятор дня и ночи

Найдите животных в темноте в интерактивной игре Night Light

Сделайте свои собственные солнечные часы из бумаги

Лучшие детские книги о дне и ночи

Узнайте больше о дне и ночи

Убедитесь сами

Посетите дом главного меридиана в Гринвичской королевской обсерватории в Лондоне

Пройдите онлайн-семинар Всемирного дня и ночи, чтобы узнать больше о дне и ночи

См.

Как научить ребенка определять время

К пяти или шести годам дети должны я действительно уметь определять время с точностью до полутора часов и понимать соответствующие стрелки на часах.Следуя этим простым советам, ваш ребенок научится определять время.

Начните с основ

Начните с ознакомления вашего ребенка с основными понятиями времени — утро, день, вечер и ночь. Обсудите занятия, связанные с этими часами дня, например, завтрак утром или сон ночью.

Научите их считать

Дети должны уметь считать до 60, прежде чем они смогут определить время. Так что продолжайте практиковать это со своим ребенком.Объясните детям понятие часа, минуты и секунды.

Часы для чтения

Аналоговые часы — хороший способ познакомить вашего ребенка с концепцией времени чтения. Начните указывать ребенку время на часах в данный момент и покажите ему, как выглядят стрелки на часах в это время.

Математика: как научить ребенка четным и нечетным числам

Дарите игрушечные часы, читайте книги

Чтобы вашему ребенку было легче практиковаться, сделайте ему бумажные часы или дайте игрушечные часы и используйте их для объяснения концепции времени чтения. Вы также можете вовремя взять детские книги, такие как «Часы пробили» или «Назови время», и читать их вместе с ребенком.

Объясните «часовую» и «минутную» стрелки

Покажите ребенку, как часовая и минутная стрелки движутся в соответствии со временем, чтобы они могли соотнести каждое число на часах с часом дня. Установите минутную стрелку на 12 часов и покажите, как меняется время, когда часовая стрелка перемещается от одного числа к другому.

Научите читать минут

Объясните ребенку, что каждое число на часах кратно пяти.Покажите, как читать движение минутной стрелки. Затем можно научить их читать часы и минуты одновременно.

Загер, Эллен Кахан, Гельфанд, Харриет Коэн, Загер, Эллен Кахан: 9781512483642: Amazon.com: Книги

«Загер и Гельфанд рассказывают историю сотворения из книги Бытия в Торе. Рифмующие куплеты описывают действия творения повсюду. шесть дней, начиная со слов, обращенных к кромешной тьме: «Мир начался, когда Бог сказал« свет »/ И изменил мир из темного на светлый. / Темно ночью и светло днем, / Наш прекрасный мир шел в пути. В динамических иллюстрациях Загера используются буквы иврита (а также некоторые английские буквы, знаки препинания и формы) для создания объектов, появляющихся в каждой сцене: они образуют солнце, луну и звезды, созданные Богом на четвертый день, и формы медведи, лошади и львы на шестой день. Загер привносит необычный артистизм в пресловутую историю, приглашая читателей к более внимательному изучению «. — Publishers Weekly

» В этой новой книге с картинками о сотворении мира используются необычные, творческие иллюстрации, чтобы передать ее историю.Сказка рассказывается смешанными по качеству рифмами. Следуя структуре Бытия, авторы суммируют каждый из семи дней с подходящим умным прилагательным. Например, третий день плодотворный; день пятый шумный. В иллюстрации каждого дня творчески использованы тексты на иврите, созданные за этот день. Буквы, обозначающие слово «вода», образуют гребни волн; Точно так же на иврите слово «звезда» состоит из небольших ярких групп. Глоссарий в конце тома поможет читателям, незнакомым с языком, оценить, какое это достижение.
Это долгожданная новая книга с картинками на тему, которая в последнее время не получила большого внимания. Читателям в возрасте от 4 до 7 лет понравится рассказ, а искусство может даже побудить читателей нарисовать собственные картинки на иврите »- Еврейский книжный совет

« Вначале мир был создан один день за раз, согласно еврейской традиции Сотворения мира. День за днем, используя простой, наглядный, доступный язык, Гельфанд и Загер описывают первые семь дней нашего мира.Первые пять дней каждый рассказывается в виде двухстраничного разворота, строфы из четырех строк в стихе абб, за которым следует мантра «и был вечер, и было утро» с соответствующим описанием конкретного дня, будь то мирный или мирный. шумно или оживленно. День Шестой описан в трех наборах стихов, это день, когда множество живых существ добавляется к тем, что были созданы в День Пятый. Перед седьмым днем ​​есть цитата из сидура, еврейской литургии, которая описывает завершение работы Бога.Поэтому седьмой день не исчисляется, а называется Шаббатом, священным днем ​​покоя. Яркие и оригинальные иллюстрации Загера составлены из образов, созданных из еврейских букв, которые отражают слова каждого стиха и настолько замысловато спроектированы, что требуют внимательного, внимательного и многократного прочтения. Книга адресована юным читателям-евреям, особенно тем, кто изучает или уже знает свой «алеф-бет», то есть умеет читать на иврите. Но есть определенная привлекательность в разных религиях и культурах в формате, концепции и конструкции произведения.Глоссарий иллюстраций дает ключ к иллюстрациям и словам на иврите, от которых они произошли. Парящий, воодушевляющий и невероятно красивый. » рассказ в рифме. Сказанные просто в виде рифмующихся куплетов, которые поймут дети от 3 до 8 лет, иллюстрации одновременно сложны, но привлекательны для детей.Поскольку мир был создан с помощью слов, художница использовала буквы иврита для создания своих иллюстраций. Чем больше на них смотрит, тем они восхитительнее и креативнее. Поистине прекрасное воплощение творения «. — Chicago Jewish Star

35 Лучшие ночные молитвы — Доброй ночи перед сном

Даже если вы начнете свой день с чашки кофе и содержательной утренней молитвы, слишком легко увязнуть в хаосе и стрессе повседневной жизни.К тому времени, когда вы вернетесь домой в конце дня, возможно, вы полностью забыли намерения, которые вы установили для себя после пробуждения, поэтому может быть полезно прочитать ночную молитву Богу перед сном. Если вы хотите успокоить свой ум, избавиться от забот или найти в себе силы завершить неделю, лучшие ночные молитвы помогут вам завершить день на высокой ноте, независимо от того, куда вас могли завести дневные события.

Иисус точно знает, что вам нужно, и именно в тот момент, когда вам это нужно.Вот почему вы должны использовать свои вечерние молитвы как способ поблагодарить его, особенно если это случилось раньше днем. Прежде чем вы это осознаете, чтение молитв на ночь станет повседневной рутиной, и вы сможете заснуть, зная, что вы не одиноки. Для самых сладких снов попробуйте произнести эту одну из этих ночных молитв перед тем, как коснуться сена.

Для уверенности

Когда я ложусь спать, чтобы снова благополучно проснуться, только по Твоей милости, храните меня в радостном, живом воспоминании о том, что, что бы ни случилось, я когда-нибудь узнаю свое последнее воскресение — воскресение — потому что Иисус Христос лег за меня смертью и воскрес для моего оправдания.Во имя Его я молю, аминь.

— Тим Келлер

Для восстановительного сна

Небесный Отец, дающий покой Своим детям, омоет ли Ты меня миром, превосходящим всякое понимание, когда я ложусь спать сегодня вечером? Я прошу Тебя облегчить мою ношу. Я хочу быть эффективной матерью, женой и другом, и я знаю, что моего отношения, уровня энергии и духовной жизни будет недостаточно для этого, если у меня не будет глубокого духовного отдыха, который Ты так жаждешь дать мне. Будь милосерден, Господи, и дай сладкий сон Твоему ребенку. Во имя Иисуса, аминь.

— Лиза TerKeurst

Для тяжелых дней

Отец, я с трудом могу поднять на тебя глаза. Все, что я могу сделать, это взывать о помощи. Пожалуйста, проявите ко мне милость сегодня. Помогите мне увидеть, что вы в этом и что вы со мной. Помогите мне вспомнить, что события этого дня вас не удивляют и не застают врасплох. Простите меня за опасения по поводу этого дня.Простите меня за то, как я жаловался и бормотал о том, каким тяжелым был этот день. Простите меня за то, что я забыл, что вы со мной. Простите меня за то, что я забыл, кто я, из-за того, что сделал ваш Сын, Иисус Христос. Простите меня за то, что я не помню славные истины и богатства, которые у меня есть благодаря Евангелию. Отец, услышь мою молитву. Дай мне надежду на Евангелие посреди этого тяжелого дня. Помогите мне держаться за вашу милость, вашу мудрость и вашу силу.

— Кристина Фокс

На минутку благодарности

Небесный Отец, мой день подходит к концу, и я готов сдаться. Но прежде чем я это сделаю, я должен поблагодарить вас за вашу верность сегодня. Это всегда хороший день, даже когда все может пойти не так, как я планировал, или когда мир кажется хаосом, потому что вы все контролируете. казалось, так близко, спасибо, Боже. Но несмотря на все способы, которыми ты работал за кулисами, мне неизвестны моменты, когда посланные небом ангелы двигались от моего имени способами, которых я никогда не узнаю, спасибо тебе и за них, Господь. Аминь.

— Ребекка Барлоу Иордания

Когда нам нужен сброс

Господь, я очень хочу тех моментов в своей вере, когда я чувствовал твою близость, твою радость, твою энергию и интерес к жизни. Признаюсь, ежедневная рутина ослабила мою страсть к вам. Я признаюсь, что позволяю мирским заботам заглушать радость Евангелия. Господи, снова обрати мое сердце к Тебе. Сосредоточьте свой взгляд на тебе, смиритесь с тобой сердцем. Помогите мне сделать перезагрузку в моей вере и в моей жизни, начиная с сегодняшнего дня. Обновите мое сердце, обновите мою жизнь для вас и ваших путей. Помогите мне увидеть в повседневной жизни моменты, когда нужно изящно подчиниться вашей воле. Спасибо за то, что ты каждый день будешь господином моей жизни. Во имя Иисуса, аминь.

— Дженнифер Уоддл

Для облегчения беспокойства

Дорогой Иисус, научи меня каждый день класть мою ношу к твоим ногам. Покажи мне, что я могу доверять твоей любящей заботе. Подари мне, твои возлюбленные, питательное благословение покоя и спокойного сна.

— Рэйчел Олсен

Для демонстрации признательности

Отец, Спасибо, что держал меня сегодня вместе. Ты был мне нужен, и ты был рядом со мной. Спасибо за каждую частичку любви, милосердия и благодати, проявленной ко мне, хотя я этого не заслужил. Спасибо за вашу верность даже в моих страданиях. Тебе одному будет слава. Аминь.

— Тофер Хэддокс

За его благословение

Господь,

Ты благословляешь нас, когда мы отдыхаем
Восстанови нас, когда мы спим
Ты заботишься о нас, когда мы дрейфуем
И делай наши сны сладкими.

Ты — самое безопасное место.
Ты — Бог благодати.
Прощенный, любимый и поддерживаемый тобой.
Это каждое маленькое семя веры.

Ты знаешь наши мысли и чувства
Ты видишь наши глубокие желания
Ты понимаешь нашу усталость
И ловишь каждую слезу, которую мы плачем.

Ты идешь рядом с нами каждый день
Ты постоянный друг
Ты остаешься с нами всю ночь
На тебя мы можем положиться.

— Неизвестно

Для помощи во сне

Дорогой отец,

Я не могу спать.
Я ворочаюсь.
Снова.
Я так благодарен, Ты никогда не устанешь.
И Ты никогда не спишь.
Я благодарен, что Ты здесь со мной прямо сейчас,
Даже когда мой разум не перестанет крутиться
И моя голова не перестанет кружиться.
Даже когда я знаю, что беспокойство ни к чему не приведет.
И моему сердцу нужно полагаться на Тебя.
Ты мне нужен — Добрый пастырь —
Потому что счет овец просто не работает.
Не могли бы вы утешить мое сердце, как только вы можете?
Ты спасешь меня от моей спирали мыслей?
Ибо я знаю, что когда я отдыхаю в Тебе,
мир, как река, переполняет мою душу, и
Я могу заранее славить Тебя за сладкий отдых.
Аминь.

— Рэйчел Вохо

Для его защиты

Иисус, пастырь нежный, послушай меня, благослови этого ягненка сегодня вечером. Сквозь тьму будь рядом со мной, Сохрани меня до рассвета.

— Мэри Дункан

Для восстановления ваших отношений

Дорогой отец,

Признаюсь, я часто забываю, что ты со мной. Я часто забываю, кто ты.Не могли бы вы простить меня за это? Мне нужно узнать тебя получше. Мне нужно лучше узнать ваше Слово и ваши обещания. Помогите мне поставить вас на первое место во всех сферах моей жизни. Помогите мне жить одним днем. Помоги мне не беспокоиться о завтрашнем дне, а вместо этого сосредоточиться на том, что ты делаешь в моей жизни прямо сейчас. Я хочу верить в ваше обещание позаботиться обо всех моих потребностях — финансовых, личных, физических, социальных, духовных и эмоциональных. Помогите мне больше доверять вам и меньше беспокоиться. Я молюсь во имя Иисуса, аминь.

— Рик Уоррен

Для защиты ангелов

Матфей, ​​Марк, Люк и Иоанн,
Благослови кровать, на которой я лежу.
Четыре угла моей кровати,
Четыре ангела вокруг моей головы;
Один смотреть и один молиться,
И два, чтобы унести мою душу.

— Сабина Бэринг-Гулд

За спасибо

Боже, друг мой, пора спать.
Пора дать отдых моей сонной голове.
Я молюсь тебе, прежде чем это сделаю.
Пожалуйста, проведи меня по истинному пути.

Боже, друг мой, благослови мою мать,
Все твои дети — сестры, братья.
Ой! А еще есть папа —
Он говорит, что я его подарок от тебя.

Боже мой друг, пора спать.
Благодарю за душу неповторимую,
И спасибо за еще один день,
Бегать и прыгать, и смеяться, и играть!

Боже, мой друг, пора идти,
Но прежде я надеюсь, ты знаешь,
Я тоже благодарен за свое благословение,
И Боже, мой друг, я люблю тебя.

— Майкл Дж. Эдгер III MS

Для руководства

Я благодарю Тебя, мой Небесный Отец, через Иисуса Христа, Твоего дорогого Сына, за то, что Ты сохранил меня этой ночью от всех бед и опасностей; и я молю Тебя, чтобы сохрани меня и в этот день от греха и всякого зла, чтобы все мои дела и жизнь угодили Тебе. Ибо в Твои руки предаю себя, свое тело и душу и все остальное. Да пребудет со мной Твой святой ангел, чтобы злой Враг не имел власти надо мной.Аминь.

— Мартин Лютер

Для восстановления после пробуждения

О Господи,

Пойдите с каждым из нас отдохнуть; если кто-то не спит, закаляй их в темные часы бодрствования; и когда день вернется, вернись к нам, наше солнце и утешитель, и призови нас с утренними лицами и утренними сердцами, жаждущими труда, жаждущими быть счастливыми, и если этот день будет отмечен печалью, сильными, чтобы вынести ее.

— Роберт Луи Стивенсон

Когда нам нужна его милость

Отец, благодарим Тебя за ночь и за приятный утренний свет. За отдых, еду, нежную заботу и все, что делает этот день таким прекрасным. Помогите нам делать то, что мы должны, быть добрыми и добрыми по отношению к другим. Во всем, что мы делаем, на работе или в развлечениях, мы с каждым днем ​​становимся более любящими.

— Ребекка Уэстон

Когда нам нужна его защита

Теперь я ложусь спать, я молю Господа, чтобы моя душа хранила, бодрствовала и охраняла меня всю ночь, и разбудила меня утренним светом.

— Неизвестно

Для силы Бога

Всемогущий Бог, сияющий светом, пролей на меня свою доброту.Прекраснейший Господь, Творец всего, держи свою истину, чтобы защитить меня. Величественный Король, который правит всем, с великой любовью убей все тени вокруг меня. Князь мира, славный и верный, поднимите руки силы, чтобы прикрыть меня. Всю ночь напролет. Аминь.

— Неизвестно

Когда мы чувствуем любовь Бога

Отец, ты знаешь мои заботы и заботишься о моих проблемах. Поэтому я передаю вам эти серьезные опасения. Я кладу эти ситуации к вашим ногам.Пустой крест — это место отдыха, где я могу размышлять о вашем воскресении и моменте, когда любовь победила. Спасибо, что твоя любовь во мне может изменить пейзаж моей жизни. Я с миром иду в новый день и надеюсь на тебя. Ничто не выходит за рамки вашей искупительной любви, позвольте мне теперь успокоиться, зная, что вы осветите мой путь и направите мою жизнь. Аминь.

— Неизвестно

По милости божьей

Господь, благодарю Тебя за твою обильную, обильную благодать.Спасибо за то, что нам не нужно зарабатывать ни капли могучей реки благодати, которая течет для нас сегодня свободно. Спасибо за неожиданную незаслуженную услугу, которую вы оказали моей жизни. Помогите мне встать на путь вашей любви и благодати. Помогите мне не пренебрегать дисциплинами, которые мне нужны, чтобы регулярно встречаться с вами и пить из воды жизни. Спасибо за вашу богатую любовь. Аминь.

— Дэвид Матис

Когда нам нужна помощь, чтобы успокоить наш разум

Дорогой Бог, пока я ложусь спать, расслабь мое тело; успокойте беспокойство моего ума; все еще мысли, которые беспокоят и озадачивают меня. Помогите мне дать отдых себе и всем моим проблемам в ваших сильных и любящих руках. Пусть ваш Дух говорит с моим разумом и сердцем, пока я сплю, чтобы, когда я просыпаюсь утром, я мог обнаружить, что я получил в ночное время свет для моего пути; силы для моих задач; мир моим заботам; прощение моих грехов. Дай мне спать сегодня ночью, а завтра силы жить.

— Неизвестно

Когда мы находимся в тяжелом положении

Боже, иногда жизнь меня огорчает, и мне трудно видеть вещи, за которые можно быть благодарным.Открой мне глаза, чтобы увидеть дары, которые ты подарил мне в моей жизни. Я собираюсь начать с благодарности за то, что ты любишь меня настолько, что спустился на Землю и умер, чтобы мы могли жить вместе вечно. Аминь.

— Венди ван Эйк

Когда тебе нужно спокойствие

Святой Дух, пожалуйста, обними меня, приди, держи меня в целости и сохранности. Завершите мой разум своей правдой. Направляйте мои мысли и успокаивайте мои страхи. Успокой мои эмоции, Господи, чтобы ты руководил моими чувствами, пусть меня не одолеет огорчение.Поддержи мою душу видением будущего и надеждой на завтрашний день. Ты мне нужен. Аминь.

— Неизвестно

Когда нам нужен Божий свет

О Господь Бог Всемогущий, как Ты научил нас называть вечер, утро и полдень одним днем; и заставили солнце знать, что оно заходит: рассеять тьму наших сердец, чтобы мы по Твоей яркости познали, что Ты истинный Бог и вечный свет, живущий и царствующий во веки веков.Аминь.

— Неизвестно

Когда ты перегружен

Господь, когда мое сердце переполняется, наполни меня Твоим миром. Веди меня к себе, моя скала. Направь меня к Твоему Слову, которое дает мне силу и прибежище. Помогите мне не бегать к мелочам. Нарисуй меня первым бежать к Тебе. Помогите мне выработать привычку брать мое «подавленное» и подчинять его вашей воле. Благодарю Тебя, Господь. Во имя Иисуса, аминь.

— Дженнифер Ротшильд

Когда нам нужна ясность

Господи, мы не можем заснуть, потому что просто не знаем, что делать. Эти важные решения требуют больших усилий. Мы не можем увидеть все ответы, но считаем, что вы нас ведете. Помогите нам услышать ваш голос, помогите нам увидеть, как ваша рука направляет нас на каждом шагу. Расчистите путь перед нами, и мы просим вас открыть правильные двери и закрыть те, которые не предназначены для нас. Мы снова отдаем его вам прямо сейчас и верим, что вы помогаете нам и работаете от нашего имени, даже когда мы спим.

— Дебби МакДэниел

Когда тебе нужны его благословения

Благослови этот дом и тех, кто внутри.Благослови нашу отдачу и получение. Благослови наши слова и разговор. Благослови наши руки и отдых. Благослови наш посев и наш рост. Благослови наш приход и уход. Благослови всех, кто входит и выходит. Благослови этот дом своим миром.

— Неизвестно

Когда ты чувствуешь себя благодарным

Отец, спасибо тебе за сегодня, за все пути, которыми я тебя знал. За восход солнца и пение птиц, за музыку, которую я слышал, и за то, что мне нравилось. Для еды и для уютного дома, в котором я живу, для моей близкой семьи и для моих близких друзей. Больше всего благодарю вас за то, что вы были рядом со мной в каждый момент. Могу ли я увидеть хорошие сны и воскреснуть завтра, чтобы еще раз поблагодарить вас. Аминь.

— Неизвестно

Когда ты напуган

День свершился; О Боже Сын, посмотри на своего малыша! О Свет Света, храни меня этой ночью и пролей вокруг меня ярким твоим присутствием.Мне не нужно бояться, если ты рядом; Ты мой Спаситель добрый и дорогой.

— Неизвестно

Для мира

Смотри, дорогой Господь, с теми, кто просыпается, или смотрит, или плачет сегодня ночью, и дай ангелам Твоим управлять спящими. Позаботься о больных твоих, Господь Христос. Отдохни усталые. Благослови своих умирающих. Успокой своих страдающих. Пожалейте своих страждущих. Защитите своих радостных. И все ради твоей любви. Аминь.

— Святой Августин Гиппопотам

Для самых близких

Небесный Отец, подержи, пожалуйста, их, которых я люблю, пока они спят. Благослови их миром, превосходящим понимание, посеешь в них надежду, которую невозможно угасить, взрасти в них мечты и видения их будущего и защити их своей безусловной любовью. Аминь.

— Неизвестно

Ради надежды на завтрашний день

Теперь я ложусь отдохнуть, я благодарю Господа; моя жизнь благословлена. У меня есть моя семья, мой дом и свобода, если я решу бродить. Мои дни наполнены синим небом, мои ночи также наполнены сладкими сновидениями.У меня нет причин просить или умолять. Мне дали все, что мне нужно. Под тонким лунным светом я благодарю Господа, чтобы Он знал, как я благодарен за свою жизнь во времена славы и борьбы. Времена славы дают мне надежду, времена борьбы учат меня справляться. Таким образом, я, в свою очередь, намного сильнее, но все же твердо уверен, что мне еще многому нужно научиться. Теперь я ложусь отдохнуть. Я благодарю Господа; Я прошел испытание еще одного дня на земле, благодарен за его огромную ценность. Этот день был особым сном с утра до последнего лунного света. Но если приближающийся рассвет принесет печаль, я встану с благодарностью за то, что добрался до завтрашнего дня.

— Джилл Эйснаугл

Для вашего ребенка

Небесный Отец, наверху, пожалуйста, благослови этого ребенка, которого я люблю. Дайте ей поспать всю ночь, и пусть ее сны будут чистым наслаждением. Когда она проснется, будьте рядом с ней, чтобы она могла почувствовать вашу любовь внутри. По мере того, как она растет, пожалуйста, не отпускайте ее, чтобы она знала, что вы держите ее душу. Аминь.

— Ким Луго

Для тех беспокойных ночей

Дорогой Отец Небесный, здесь, в безопасности с тобой, я пью в твоем мире.Помогите мне проанализировать множество переживаний, чувств и мыслей, с которыми я столкнулся сегодня. Я позволяю себе отдохнуть, расслабиться и остановиться. Помогите мне отдать вам все, что я есть, — мою усталость, мои заботы, мои надежды и страхи. Сегодня, когда я сплю, я предпочитаю держать тебя за руку. Я предпочитаю жить с тобой. Я выбираю верить, я выбираю доверять, я всегда выбираю тебя. Аминь.

— Джули Палмер

В те тревожные времена

Господь Иисус, пожалуйста, очисти мои мысли от гнева и беспокойства.Я знаю, что ты не воля ко мне беспокоиться. Пожалуйста, обеспечьте все мои потребности, как вы обещаете в своем слове. Я отдаю вам все свои страхи, заботы и проблемы, как вы мне сказали. Принеси мир и утешение моему сердцу и помоги мне успокоиться в тебе и обрести мир. Прости мне все грехи, которые я совершил сегодня, и наполни мое сердце своей любовью.

— Неизвестно

Обретайте больше силы, мира и надежды каждый день остроумие h WD Everyday Inspiration Карточки со стихами из Библии — переносная коробка с вдохновением, которая будет держать вас под рукой под рукой.

Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты.Вы можете найти дополнительную информацию об этом и подобном контенте на сайте piano.io.

Почему вам не следует пытаться быть жаворонком

Почему вы не должны пытаться быть жаворонком

(Изображение предоставлено Getty Images)

Аманда Руджери анализирует, почему вы не должны пытаться заставить себя быть ранняя пташка

E

Примечание редактора (21 декабря 2017 г.): До конца года BBC Capital возвращает некоторые из ваших любимых историй из 2017 года.

Все мы слышали это раньше: чтобы добиться успеха, вставайте с постели пораньше. В конце концов, генеральный директор Apple Тим Кук встает в 3:45, генеральный директор Fiat Серджио Маркионне в 3:30 и Ричард Брэнсон в 5:45 — и, как мы знаем, «ранняя пташка ловит червя».

Но то, что некоторые успешные люди рано просыпаются, означает ли это, что это их общая черта? И если мысль о том, что вы потренировались, спланировали свой день, позавтракали, визуализировали и выполнили одно задание до 8 утра, заставляет вас перевернуться и отложить до следующей субботы, неужели вы действительно обречены на менее успешную жизнь?

Примерно для половины из нас это не проблема. По оценкам, около 50% населения на самом деле не ориентируются на утро или вечер, а где-то посередине.

Ночные совы выигрывают от лучшей памяти, повышенной скорости обработки и когнитивных способностей. Возьмите это, ранние пташки. (Источник: Alamy)

Примерно каждый четвертый из нас, однако, больше склонен к ясноглазым ранним пташкам, а еще каждый четвертый — полуночники. Для них эффект может быть не только засыпанием перед телевизором в 22:00 или хроническим опозданием на работу.Исследования показывают, что утренний и вечерний типы демонстрируют классическое разделение левого полушария на правое полушарие: более аналитическое и совместное, а не более творческое и индивидуалистическое.

Наблюдается пиковый сдвиг в сторону бодрствования ночью примерно в 20 лет и возврат к утреннему бодрствованию примерно в 50 лет (Фото: Getty Images).

Все еще думаете, что утренние люди больше похожи на материал для генерального директора? Пока не ставьте будильник на 5 утра. Как оказалось, изменение времени сна может не иметь большого эффекта.

«Если люди остаются в привычном для них времени, они чувствуют себя намного лучше. Говорят, что они намного продуктивнее. Их умственные способности намного шире, — говорит биолог из Оксфордского университета Катарина Вульф, изучающая хронобиологию и сон. С другой стороны, по ее словам, слишком далеко отталкивать людей от их естественных предпочтений может быть вредно. Например, когда они просыпаются рано, полуночники все еще производят мелатонин. «Потом вы его нарушаете и переводите тело в дневной режим.Это может иметь множество негативных физиологических последствий, — говорит Вульф, — например, различная чувствительность к инсулину и глюкозе, что может вызвать увеличение веса.

Во многих отношениях это имеет смысл, поскольку исследования показывают, что наш хронотип, или внутренние часы, в основном являются биологическими. (Исследователи даже обнаружили, что циркадные ритмы человеческих клеток in vitro коррелируют с ритмами людей, у которых они были взяты). До 47% из них передается по наследству, а это означает, что если вы хотите знать, почему вы появляетесь на рассвете каждый день (или никогда не появляетесь), вам, вероятно, следует взглянуть на своих родителей.Одним из генетических факторов, по-видимому, является продолжительность циркадного цикла: в среднем люди составляют 24,2 часа, что означает, что каждый каждый день немного приспосабливается к 24-часовому ритму. Но у полуночников часы часто идут дольше, а это означает, что без внешних сигналов для изменения они засыпают и вставают все позже и позже.

Утренние люди реже впадают в депрессию, пьют или курят и могут даже достичь более высоких академических результатов (Источник: Getty Images)

С возрастом ваши предпочтения меняются.Дети склонны к утру, с пиковым сдвигом к ночи около 20 лет и небольшим изменением к утру около 50 лет. Но по сравнению со своими сверстниками вы, вероятно, всегда будете попадать в одну и ту же грубую часть спектра.

Яркие глаза

В спешке разгадывать «секреты» успеха мы часто забываем пару вещей. Во-первых, не все успешные люди рано встают, и не все они добиваются успеха. (Среди известных поздно встающих — генеральный директор Box Аарон Леви и генеральный директор Buzzfeed Иона Перетти, а также такие креативщики, как Джеймс Джойс, Гертруда Стайн и Гюстав Флобер).

Но, что еще более важно, фраза, любимая академиками во всем мире, гласит, что корреляция — это не причинно-следственная связь. Другими словами, неясно, приносит ли пользу само раннее пробуждение. Вместо этого может случиться так, что большинство из нас должны приступить к работе или учебе к 8 или 9 часам утра. Если вы жаворонок, сочетание биологических изменений, от ваших гормонов до температуры тела, заставит вас встать и взяться за них намного раньше, чем ваши сверстники-совы. Это означает, что люди, которым нравится рано вставать, будут больше ориентироваться на свой рабочий день и, вероятно, добьются большего.У ночной совы, просыпающейся в 7 часов утра, ее тело все еще думает, что она спит, и ведет себя соответствующим образом, так что она сонная гораздо дольше, чем утренний человек, который просыпается в то же время.

Исследователи также отмечают, что, поскольку вечерние люди часто вынуждены функционировать, когда их тела не хотят этого, вполне логично, что у них может быть худшее настроение или меньшее удовлетворение жизнью. Это также может означать, что им пришлось придумать, как быть более инновационными и срезать углы, что может способствовать их творчеству и когнитивным навыкам.

По оценкам, 50% населения на самом деле не ориентируются на утро или вечер, а где-то посередине. Однако каждый четвертый из нас — полуночники (Источник: Getty Images)

Поскольку культурный стереотип гласит, что люди, которые ложатся спать и поздно встают, ленивы, большинство людей, вероятно, стараются стать жаворонками, насколько это возможно. Единственные, кто этого не делает, могут иметь более бунтарские или индивидуалистические черты характера.

Но смещение чьего-либо хронотипа не обязательно меняет эти черты.Как показало одно недавнее исследование, даже когда люди пытались стать «утренними» людьми, это не приносило им лучшего настроения или удовлетворения от жизни, предполагая, что эти черты являются «внутренними компонентами позднего хронотипа».

Другое исследование также показало, что ваши предпочтения во сне могут быть биологически «связаны» с другими характеристиками. В одном недавнем исследовании, например, Нета Рам-Власов из Хайфского университета, выяснилось, что у людей с более творческим зрением чаще наблюдаются нарушения сна, такие как несколько пробуждений по ночам или бессонница.И снова она говорит, что корреляция — это не причинно-следственная связь. Но может быть связь с генетикой. «Существует ген рецептора дофамина, который ранее был связан как с повышением творческих способностей, так и с бессонницей и нарушением сна», — говорит она.

Быть «жаворонком» можно принуждением, но те, кто поздно спит, ставят ранние будильники, не обязательно счастливее или продуктивнее (Источник: Getty Images) Жаворонок? Может помочь утреннее пребывание на ярком (или естественном) свете, избегание искусственного освещения в ночное время и своевременное потребление мелатонина.Но поскольку вы фактически переопределяете свою биологию, любые изменения требуют дисциплины и должны быть последовательными, чтобы продолжаться. А поскольку у полуночников, как правило, более длинный циркадный цикл, что еще больше усложняет их суточный график, им может быть сложнее достичь этого.

В натуральном выражении? «Нормальный человек может выдержать 1,5 часа и добиться стабильного увлечения», — говорит Вульф. По ее словам, даже это потребует значительных внешних воздействий — например, сверхъяркого утреннего света (не менее 2000 люкс).

Пока это пробуждение на рассвете не гарантирует нам статуса генерального директора, мы думаем, что отложим любые серьезные изменения в нашем расписании.

Чтобы прокомментировать эту историю или что-нибудь еще, что вы видели на BBC Capital, перейдите на нашу страницу Facebook или напишите нам на Twitter .

Если вам понравилась эта история, подпишитесь на еженедельную новостную рассылку bbc.com под названием «Если вы прочитаете только 6 статей на этой неделе».Тщательно подобранная подборка историй из BBC Future, Culture, Capital и Travel, которые доставляются на ваш почтовый ящик каждую пятницу.

Зимние игры и забавы для детей: подвижные зимние игры на улице

Независимо от погоды за окном, ребенок каждый день должен дышать свежим воздухом. И если летом проблем с прогулками нет, зимой не каждый ребенок с удовольствием бежит на улицу. Одни быстро замерзают, вторых сковывает в движениях одежда, третьим быстро становится скучно. Сделать так, чтобы ребенку было весело и тепло проводить свободное время на улице, родителям помогут зимние забавы. В нашей статье мы собрали 15 игр, которые заставят малыша и его родителей полюбить зиму.

Как собрать ребенка на прогулку

Прежде чем собраться на прогулку зимой, родителям нужно позаботиться о гардеробе ребенка. Для активных игр на свежем воздухе понадобится одежда, которая не сковывает в движениях и не дает малышу замерзнуть. Здесь нужно придерживаться принципа многослойности и одеть ребенка в несколько слоев одежды, где:

·  первый слой – термобелье, которое надевается на голое тело, сохраняет тепло и свободу движений;

·  второй (промежуточный слой) – флисовая одежда, которая отводит влагу, пропускает воздух и удерживает тепло внутри;

·  третий (наружный слой) – верхняя одежда из мембраны, которая не пропускает ветер, удерживает тепло, отталкивает влагу и грязь.

Помимо этого, для активных игр понадобятся теплая шапка, шарф или снуд, непромокаемые варежки и удобная обувь. В такой экипировке ребенку будет легче покорять сугробы, взбираться на снежные вершины и кидаться снежками. При необходимости родители могут взять на прогулку плед и термос с горячим чаем, чтобы малыш мог делать перерывы и возвращаться к играм.

Топ-15 интересных игр для прогулок с ребенком зимой

1.  Рисуем снежных ангелов

Если за ночь выпало много снега, прогулку можно начать с создания снежных ангелов. Во время игры ребенку лишь нужно лечь на чистый сугроб и развести руки в стороны. Двигая руками и ногами в стороны, он будет оставлять на снегу следы, которые со стороны будут напоминать силуэт ангела. После окончания игры важно аккуратно встать и не испортить рисунок. Результат, как и сам процесс, можно запечатлеть на камеру.

2.  Лепим снеговика

Если на улице стоит липкий и рыхлый снег – это отличный повод слепить снеговика или снежную бабу. Для этой игры понадобится стандартный набор инструментов – много снега, алюминиевое или любое другое ведро, метла, морковь и несколько угольков для глаз. Можете проявить креативность и разукрасить фигуры гуашью или акварельными красками. Если под рукой есть секундомер, веселая игра превращается в не менее увлекательное соревнование между взрослыми и детьми. Можно слепить снеговика на скорость или качество, а по итогам собрать общую огромную снежную скульптуру, которая украсит двор.

3.  Строим снежные крепости

И взрослые, и дети любят покидать снежки. Если же на прогулке собралось несколько семей или большая компания детей, то любимую зимнюю забаву можно превратить в настоящую баталию. Для начала нужно разбиться на команды и вместе возвести снежную крепость. Местом для игры лучше выбрать открытый участок, футбольное поле или задний двор. Задача игроков – забросать соперников снежками и разрушить возведенную ими крепость. Родители здесь выступают в качестве «командиров», а дети – в качестве рядовых солдат. В конце игры участники обмениваются дружескими объятиями, а впечатлениями делятся за теплым чаем из термосов.

4.  Сооружаем лабиринты и пещеры

После игры в снежные крепости, можно той же компанией попробовать собрать кучу снега и соорудить внутри нее пещеру или тоннель. Конструкцию лучше укрепить досками или палками. Если снега недостаточно, можно прямо в сугробах вытоптать лабиринты дорожек, а затем катать по ним мячи. Здесь же можно соорудить мебель, чтобы отдыхать на ней после активных игр. Для самых маленьких это станет своеобразным манежем, где они смогут играть, лепить снежные замки или кидаться снежками.

5.  Строим горку

В идеале, горку нужно построить или залить заранее. Если такой возможности нет, можно выбрать готовую горку или любую большую кучу снега. Для игры понадобится любая атрибутика – санки, снегокаты, ледянки или тюбинги. Во время отдыха на даче в ход пойдут куски линолеума или пластиковая упаковка, способная развивать большую скорость. Дети и взрослые могут скатываться с горки по одному или собираться в длинные паровозы. Чем больше участников соберется, тем веселее будет проходить игра.

6.   Ставим ворота

Любимую зимнюю забаву можно превратить в соревнование на ловкость. Для этого нужно в конце горки установить своеобразные воротца из снега или веток. Во время игры ребенок или взрослый должен спуститься с горки и проехать в ворота, не сбив их. Для развития скорости можно использовать ледянку, тюбинг или снегокат.

7.   Ищем следы

Для этой игры лучше выбраться в парк или лес, где можно подышать чистым воздухом и попробовать поискать зверей. Зимой в лесу очень много сугробов и нехоженых троп, где можно наткнуться на следы птиц и мелких животных. Предварительно лучше изучить их в интернете или распечатать на бумаге, так будет проще понять, кто оставил следы. Чтобы развлечь ребенка в зимнем лесу, можно предварительно вырезать из плотного картона лапу динозавра, медведя или снежного человека, прикрепить ее на длинную палку и оставить отпечатки на снегу. В конце игры можно составить дорожки из собственных следов и оставить загадку для следующей компании, которая приедет погулять в лесу.

8.   «Веселые деревья»

Гуляя в лесу зимой, можно увидеть огромное количество снега, покрывающего стволы деревьев. Преобразить однотипный пейзаж поможет игра под названием «Веселые деревья». Для нее понадобятся тонкие и длинные палочки, с помощью которых можно нарисовать на стволах забавные гримасы или оставить памятные надписи. После такой игры каждое дерево обретет свое «лицо», которое задаст настроение другим отдыхающим.

9.  Рисуем красками на снегу

К этой игре нужно готовиться заранее. Для этого понадобится пластиковая бутылка с пульверизатором и водой, в которой разводятся акварельные краски. Ребенку нужно лишь распрыскивать цветной раствор по снегу. Это может быть хаотичное изображение или картина, нарисованная разными красками. Из растворов, использовавшихся в этой игры, можно создать разноцветные ледяные снежки. Для этого нужно наполнить водой обычные воздушные шары и оставить их в морозилке. Уже на улице нужно освободить снежный ком от воздушного шара, разбить его и наблюдать за тем, как он распадается на множество разноцветных осколков.

10.  Выбираем царя горы

Для этой игры снова понадобится горка или высокий сугроб. Задача игроков – первыми взобраться на вершину и провозгласить себя «царем» горы. Победитель должен удерживать свой «трон» и мешать другим игрокам занять его место. Во время игры дети будут много толкаться и падать, поэтому она должна проходить в безопасных условиях. Желательно, чтобы вокруг горки был только мягкий снег, а не здания, конструкции и деревья.

11.   Играем в вышибалы

Для этой зимней игры нужно не менее четырех детей и один ведущий. Они разбиваются на две команды и становятся в две шеренги напротив друг друга. После команды ведущего игроки должны успеть слепить снежок и попасть им в соперника. Участник, в которого попали, выбывает из игры. Победителем признается команда, в которой остается больше игроков. Ведущий должен внимательно следить за ходом игры и не пропускать снежки.

12.   Дуем мыльные пузыри

Играть с мыльными пузырями можно не только весной или летом в парке, но и зимой на морозе. Более того, во время прохладной погоды обычная детская игра превращается в интересный научный эксперимент. Выдувая мыльный пузырь, ребенок видит, как под воздействием низкой температуры на нем появляется рисунок. Если взять на прогулку лупу, то можно внимательно рассмотреть каждую иголочку. Лупу можно использовать в играх во время снегопада. Она позволит рассмотреть каждую крупную снежинку, которая остается на варежках.

13.   Устраиваем гонки на санках

Развлечь ребенка во время зимней прогулки можно с помощью обычных санок или снегоката. Во-первых, катание на санках уже само по себе является интересным развлечением. Во-вторых, санки – это транспортное средство, на котором можно преодолевать большие дистанции и неглубокие сугробы. Если на прогулку вышло несколько детей, можно устроить игры на скорость и выносливость. Для этого каждый «экипаж» разбивается на «везущих» и «наездников». В игре могут участвовать полные составы или только «наездники», задача которых быстрее других добраться до финиша без посторонней помощи, отталкиваясь только своими ногами.

14.   Проверяем, кто сильнее

Для этой зимней игры также понадобятся санки или снегокаты. В ней участвуют два игрока, которые садятся напротив друг друга. Они берут в руки веревку от санок соперника и после сигнала пытаются перетянуть его на свою сторону. Есть еще одна вариация этой игры, но для нее нужны только одни санки. Участники садятся спиной друг к другу и пытаются уехать в свою сторону. При этом, когда один игрок перетягивает санки на свою сторону, второй должен тормозить их.

15.    Устраиваем пикник

Простую зимнюю прогулку можно легко превратить не только в веселую игру, но и в семейный праздник. Для этого понадобится большой термос с горячим чаем, перекус и теплые пледы. Можно выехать в парк или за город, расстелить пледы и устроить семейный обед на фоне лесного пейзажа. После перекуса можно занять детей любимыми играми или устроить семейную фотосессию.

Развивающие игры для детей от 3 до 4 лет. Список игр с рекомендациями

У детей в возрасте 3-4 лет колоссальное количество энергии. Кажется, словно они вообще не устают и всегда готовы играть и веселиться!

Для того, чтобы самостоятельная игра малыша не приняла деструктивный характер, его стоит занять так, чтобы игра была для него интересной и понятной.

Никто не сбрасывает со счетов всеми любимые игры: прятки и догонялки, жмурки и классики. Но, помимо всеми любых игр, есть и многие другие, не менее занимательные и развивающие, различные для помещения или открытого пространства.

Игры для детей 3-4 лет на свежем воздухе

1. Солнышко

Игра прекрасно подходит для парка или выезда на природу, интересна детям любого возраста. В первые разы лучше, чтобы ведущим был взрослый, через несколько игр малыш поймет правила и с лёгкостью сможет выполнять роль ведущего. В эту игру можно играть от трёх игроков, но чем больше – тем веселее. Состоит игра из трёх этапов. Все участники и ведущий, собираются вместе, ведущий закрывает глаза и начинает отсчёт до десяти. За это время игроки должны найти место, куда спрятаться. После отсчёта, ведущий открывает глаза и ищет игроков. Главное отличие от игры в «прятки» в том, что ведущий может только поворачиваться, не сходя с места, на котором стоит. Если ведущий – ребенок, то для простоты понимания лучше обозначить место, с которого он ищет, и рамки, за которые выходить нельзя. Когда ведущий замечает игроков, он называет их вслух по именам; если же он больше никого не видит, то он кричит «Солнышко», после чего игроки должны прибежать к ведущему.

После этого, начинается второй кон. Всё то же самое, только ведущий считает до семи, а не до десяти.

В третьем коне, ведущий считает до трёх. Если в последнем коне ведущий увидел не всех и крикнул «Солнышко», то побеждают игроки, если же ведущий обнаружил всех, то побеждает он.

Игра динамичная и очень веселая, способствует развитию внимательности, ориентации в пространстве и быстрому поиску решений.

2. Не вижу – не слышу

Отличная игра для родителя и ребенка 3-4 лет, количество игроков от двух до бесконечности. Правила такие: когда ведущий говорит «не вижу» – игроки могут вокруг бегать, прыгать и скакать, но в абсолютной тишине. Если кто-то произносит звук – проиграл. Когда ведущий говорит «не слышу» – можно и нужно шуметь, петь, хохотать, но при этом стоять неподвижно. Тот, кто сошёл со своего места или пошевелился (не считая рта) – проиграл. Игра вызовет бурный восторг, дети вдоволь набегаются, накричатся, а впоследствии можно использовать игру, как палочку-выручалку, если нужно попросить ребенка какое-то время сохранять тишину, или неподвижность.

Подобного рода игры помогают воспитывать в ребенке терпение и умение слышать взрослых.

3. Коснись моей тени

Модифицированная игра в догонялки, только дотронуться необходимо не до игрока, а до его тени. В этой игре может быть от двух участников. Детям трёх лет играть в эту игру гораздо проще, чем взрослым, так как именно в этой игре небольшой рост является несомненным преимуществом, так как не нужно наклоняться.

Правила можно менять: например, дотрагиваться до тени ногой или рукой.

4. Светофор

Прекрасная игра, помогающая детям в возрасте четырёх лет изучить цвета. Играть можно от трёх человек.

Есть два варианта игры.

Первый вариант, который знаком нам всем с детства. Чертится две линии на расстоянии 3-4 метра друг от друга, на одной линии – участники, на другой – ведущий. Ведущий отворачивается от игроков, называет цвет и поворачивается обратно. Те, у кого этот цвет присутствует на одежде, спокойно проходят за линию ведущего. Те, у кого этого цвета нет, должны перебежать, а тот, кого ведущий хватает первым занимает его место. Если ведущий никого не схватил или все нашли цвет у себя на одежде, он продолжает вести игру.

Второй вариант игры. Все участники собираются вместе, ведущий поёт следующую песенку:

«Я вижу что-то, я вижу где-то,

Я вижу что-то (тут называется любой цвет) цвета,

А теперь на раз-два-три

Нужный цвет скорей найди»

После этого участники должны найти загаданный цвет и как можно быстрее дотронуться до него рукой. Это может быть на одежде, на предметах вокруг, на ведущем. Тот, кто нашёл цвет последним, становится ведущим. Если ребенку в три года сложно спеть песню, он может просто назвать цвет.

Игры для детей 3-4 лет в квартире

1. Полоса препятствий

Данная игра потребует небольшой подготовки и фантазии. Для того, чтобы превратить игру в невероятное приключение необходима легенда: в зависимости от интересов ребенка 3-4 лет нужно придумать названия для препятствий. Например, если малыш интересуется динозаврами, то туннель из подушек будет называться «Клык динозавра». Можно придумать небольшое вознаграждение за прохождение полосы.

Задания на полосе могут быть абсолютно любыми, в зависимости от оснащения помещения. Вот несколько примеров:

• Метлу можно использовать как барьер для прыжков или для того, чтобы под ней проползать.
• Из подушек и стульев можно построить туннель.
• Любую веревку или ленту можно положить на пол. Задача малыша пройти по ней, как по канату.
• Одним из этапов можно сделать забрасывание мяча в корзину, цель или тазик.
• Сбор игрушек на скорость также отлично подойдёт в качестве этапа.

В самом начале игры малышу стоит озвучить, сколько испытаний и препятствий ему придется преодолеть и когда его ждёт награда.

2. Холодно-горячо

Игра для двух человек. Один из участников выходит из комнаты, другой в это время прячет предмет. Второй возвращается и должен найти спрятанное. Первый участник может подсказывать, используя лишь два слова: «холодно» – если игрок удаляется от предмета; «горячо» – если приближается к нему. После нахождения предмета роли меняются. Игра способствует развитию логического мышления и внимательности.

3. Ловушка

Для этой игры понадобится моток не швейных. ниток (желательно покрепче) Взрослый вместе с ребёнком в комнате начинает строить «ловушку» – растягивать и закреплять нитку так, чтобы образовывалась «паутина».

Как только конструкция будет готова, можно начинать пробираться через ловушку, не дотрагиваясь при этом до ниток.

4. Парковка

Из инвентаря необходим лишь бумажный малярный скотч, так как он не оставляет следов, а наклеить его необходимо на пол. С его помощью на полу «строится» целый город, с дорогами и домами. Малыш советует, что должно быть в городе, рассуждает совместно со взрослым, где, что и как будет расположено.

Когда карта на полу будет готова, открывается огромное количество возможных игр. Можно катать машины по дорогам, можно осваивать профессии и, например, по дорогам отвозить игрушки в больницу или школу. Также это отличное пособие для освоения основных правил поведения на дороге. Игра развивает воображение и станет отличным планом на воскресный вечер.

5. Ленивый пионербол

Для игры понадобится воздушный шарик и верёвочка. Комната делится на две части, можно положить веревку на пол или растянуть между стен. Участники делятся на две команды и расходятся по разные стороны веревки. Вместо мяча здесь – надутый воздушный шарик. Основное правило заключается в том, что вставать нельзя – играть можно только сидя на полу, и при этом нельзя допустить, чтобы шарик коснулся пола. Каждое такое касание будет очком для противоположной команды.

ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ:

• Правила игры должны быть четко сформулированы и понятны всем участникам.
• Каждый участник игры должен принимать в ней участие. Наблюдение – тоже участие, ребенок может присоединиться, как будет готов.
• Игра не должна подвергать детей риску, угрожать их здоровью.
• В играх должны решаться как двигательные, так и обучающие задачи.
• Игру не стоит оставлять незаконченной.

«Интеллектуальные игры для детей дошкольного возраста»

Дошкольное детство – это   период интеллектуального развития всех психических процессов, которые обеспечивают ребенку возможность   ознакомления с окружающей действительностью. Ребенок учится воспринимать,   думать, говорить; он овладевает многими способами действия с предметами,   усваивает определенные правила и начинает управлять собой. Все это   предполагает работу памяти. Роль памяти в развитии ребенка огромна. Усвоение   знаний об окружающем мире и о самом себе, приобретение умений и навыков,   привычек – все это связано с работой памяти. Особенно большие требования к   памяти ребенка предъявляет школьное обучение.

     Современная психология   утверждает, что интеллектуальный потенциал детей генетически обусловлен  и   что  многие  люди  имеют  шансы  на  достижение   лишь среднего  уровня  интеллекта. Конечно,   наши  возможности в  развитии не безграничны. Но практика   показывает, что, если использовать даже «средние»  интеллектуальные   способности  хотя бы  немного эффективнее, результаты   превосходят все ожидания.

    Интеллектуальные игры   способствуют развитию  памяти детей, переключению с одного вида   деятельности на  другой, развитию умения  слушать и   слышать других, понимать и воспринимать другие точки зрения.

   Для успешного освоения программы   школьного обучения ребенку необходимо не только много знать, но и   последовательно и доказательно мыслить, догадываться, проявлять умственное   напряжение, логически мыслить.

   Обучение развитию логического   мышления имеет немаловажное значение для будущего школьника и очень актуально   в наши дни.

   Овладевая любым способом   запоминания, ребенок учится выделять цель и осуществлять для ее реализации   определенную работу с материалом. Он начинает понимать необходимость   повторять, сопоставлять, обобщать, группировать материал в целях запоминания.

   Обучение детей классификации   способствует успешному овладению более сложным способом запоминания –   смысловой группировкой, с которой дети встречаются в школе.

   Используя возможности развития   логического мышления и памяти дошкольников можно более успешно готовить детей   к решению тех задач, которые ставит перед нами школьное обучение.

   Развитие логического мышления   включает в себя использование дидактических игр, смекалок, головоломок,   решение различных логических игр и лабиринтов и вызывает у детей большой   интерес. В этой деятельности у детей формируются важные качества личности:   самостоятельность, находчивость, сообразительность, вырабатывается усидчивость,   развиваются конструктивные умения.

Дети учатся планировать свои действия, обдумывать   их, догадываться в поиске результата, проявляя при этом творчество.

   Игры логического содержания помогают   воспитывать у детей познавательный интерес, способствовать к   исследовательскому и творческому поиску, желание и умение учиться.   Дидактические игры как один из наиболее естественных видов деятельности детей   и способствует становлению и развитию интеллектуальных и творческих   проявлений, самовыражению и самостоятельности.

  Интеллектуальные игры помогают ребенку   приобрести вкус к интеллектуальной и творческой работе. Они способствуют   «запуску» механизмов развития, которые без специальных усилий взрослых могут   быть заморожены  или не работать вообще. Интеллектуальные  игры   помогают лучше подготовить ребенка к школьному обучению,   расширяют  возможности свободного, осознанного выбора   в  жизни  и  максимальной реализации его   потенциальных способностей.

 Для ребенка, особенно   в дошкольном возрасте, очень важна игра. Игра не только дает простор для   творчества детей, но и стимулирует их интеллектуальное развитие. Для детей   старшего дошкольного возраста – от пяти до семи лет — важно предлагать игры   такого типа, которые дают возможность повышения мыслительных способностей   ребенка, умение анализировать, выделять главное, сравнивать. 

Интеллектуальные игры для детей этого возраста должны научить малыша принимать определенное   решение и выбирать из различных вариантов, а также умению отстаивать свою   позицию.

Рекомендации для родителей

«Поиграйте со своим ребенком»

Игры на   развитие восприятия

    Восприятие — познавательный процесс, формирующий

субъективную картину мира .Это выделение наиболее  

характерных для данного предмета или ситуации   качеств,

составление на их основе устойчивых образов (сенсорных  

эталонов) и соотнесение этих образов- эталонов с   предметами окружающего мира. Восприятие является основой мышления и   практической деятельности, основой ориентации человека в окружающем мире,   обществе. Для детей дошкольного возраста развивать восприятие  лучше    всего в процессе игры, которую родители могут предложить ребенку в   домашних условиях.

Восприятие формы: «Узнай предмет на ощупь»

Для проведения игры необходимо положить в плотный   мешочек разные мелкие предметы: пуговицы, катушку, наперсток, шарик, кубик,   конфету, карандаш и др. Задание ребенку: определить на ощупь, что это за   предметы.

Восприятие цвета:  «Подбери пару по цвету»    

Необходимо найти  пару предметов одного   цвета. В процессе игры нужно составить пять логических пар из десяти   различных предметов.

Восприятие времени: Игра основана на вопросах и ответах. Позволяет научить   воспринимать такие характеристики времени как время суток, время года,   течение времени ( быстро, долго, часто, редко, давно, недавно, вчера,   сегодня, завтра)  

Вопросы ребенку:            

-Какое  сейчас время суток? Как ты   догадался?

-Какое сейчас время года? Почему ты так думаешь?

-Что бывает чаще, день или неделя?

-Что растет быстрее цветок, дерево или человек?

Восприятие пространства: «Найди игрушку» Взрослый ставит игрушку в определенное место,   ребенок определяет местоположение данной игрушки (в комнате, на столе,   справа/слева от. ..,ниже/выше… и т.д

Восприятие величины: Попросить ребенка расставить игрушки по   величине, собрать большие и маленькие игрушки отдельно друг от друга.   Сравнить карандаши по длине. Нарисовать дорожки разной длины. 

Игры на   развитие памяти

    Память ребенка – это его интерес. Она представляет   собой комплекс процессов, с помощью которых человек воспринимает, запоминает,   хранит и воспроизводит информацию. Неполадки на каждом из этих уровней могут   вызвать затруднения в обучении. Предложенные в данном разделе игры   способствуют развитию памяти ребенка, обучат логическим приемам запоминания.

Игры на развитие двигательной памяти.

Развивающая игра «Кукловод»

Вариант 1. Взрослый — «кукловод» завязывает глаза ребенку и   «водит» его, как куклу, по несложному маршруту, держа за плечи, в   полном молчании: 4-5 шагов вперед, остановка, поворот направо, 2 шага назад,   поворот налево, 5-6 шагов вперед и т. д.

Затем ребенку развязывают глаза и просят   самостоятельно найти исходную точку маршрута и пройти его от начала до конца,   вспоминая свои движения.

Вариант 2. Дети могут делать такие упражнения парами: один человек —   «кукловод», другой — «кукла».

Развивающая игра «Пуговица»

Играют два человека. Перед ними лежат два   одинаковых набора пуговиц, в каждом из которых ни одна пуговица не   повторяется. У каждого игрока есть игровое поле — это квадрат, разделенный на   клетки. Начинающий игру выставляет на своем поле 3 пуговицы, второй игрок   должен посмотреть и запомнить, где какая пуговица лежит. После этого первый   игрок закрывает листком бумаги свое игровое поле, а второй должен на своем   поле повторить то же расположение пуговиц.

Чем больше в игре используется клеток и пуговиц,   тем игра становится сложнее.

Игра «Сложи узор«.

Составьте дорожку или узор из фигур (начинайте с трех-четырех   элементов, когда ребенок освоится с такими заданиями, увеличьте количество).   Попросите его посмотреть на дорожку (узор), потом отвернуться. Измените   расположение одной фигуры (потом двух-трех). Попросите ребенка восстановить   первоначальное расположение фигур на дорожках (узорах).

Усложненный вариант: уберите дорожку (узор) с   поля. Предложите восстановить самостоятельно. Можно ещё раз убрать узор и   предложить ребенку восстановить его с закрытыми глазами на ощупь.

Игра «Фотоаппараты»

Игра на развитие памяти и внимания.

1-ый вариант: детям на секунду показывается   карточка с любым изображением, должны как можно подробнее описать его.

2-ой вариант: показывается картинка с   изображением какого-либо сюжета (30 секунд), после чего дается другая,   подобная первой картинка, но на ней некоторые предметы отсутствуют или   заменены на что-то другое. Надо сказать, что изменилось.

Игры на развитие внимания

       Внимание связано с   интересами, склонностями, призванием человека, от его особенностей зависят   такие качества личности, как наблюдательность, способность отмечать в   предметах и явлениях малозаметные, но существенные признаки. Внимание   является одним из основных условий, обеспечивающих успешное усвоение ребенком   доступного для него объема знаний, умений и установление контакта со   взрослым. Развитие внимания тесно переплетается с развитием запоминания, и   эти игры помогут его развить.

Развивающая игра «На стол! Под стол! Стучать!»

Игра развивает слуховое внимание ребенка.

Ребенок должен выполнять словесные команды   взрослого, при этом взрослый старается его запутать. Сначала взрослый говорит   команду и сам ее выполняет, а ребенок повторяет за ним. Например: взрослый   говорит: «Под стол!» и руки прячет под стол, ребенок за ним повторяет.   «Стучать!» и начинает стучать по столу, ребенок за ним повторяет. «На стол!»   – руки кладет на стол, ребенок за ним повторяет и так далее. Когда ребенок   привыкнет повторять движения за взрослым, взрослый начинает его путать:   говорит одну команду, а выполняет другое движение. Например: взрослый   говорит: «Под стол!», а сам стучит по столу. Ребенок должен делать то, что   говорит взрослый, а не то, что он выполняет.

Игра «Топ-хлоп».

Игра на развитие внимания, памяти.

Ведущий произносит фразы-понятия — правильные и   неправильные.

Если выражение верное, дети хлопают, если не   правильное — топают.

Примеры: «Летом всегда идет снег».   Картошку едят сырую». «Ворона — перелетная птица». Понятно,   что чем старше дети, тем сложнее должны быть понятия.

«Перепутанные линии»

Прослеживание взглядом какой-либо линии от ее   начала до конца, особенно когда она переплетается с другими линиями,   способствует развитию сосредоточенности и концентрации внимания.

«Где что?»

Следует договориться с ребенком, что он будет   хлопать в ладоши, когда услышит слово на заданную тему, например животные.   После этого взрослый должен произнести ряд разных слов. Если ребенок ошибся,   игра начинается сначала.

Со временем можно усложнить задание, предложив   ребенку вставать в том случае, если он услышит название растения, и одновременно   с этим хлопать, когда услышит название животного.

«Зеркало»

Играть в эту игру лучше в паре. Игроки садятся   или встают друг напротив друга. Один из них совершает разные движения:   поднимает руки, двигает ими в разные стороны, чешет нос. Другой —   «зеркало» первого.

Для начала можно ограничиться движениями рук, но   постепенно усложнить игру: строить рожицы, поворачиваться и т.д. Время игры   ограничивается 1-2 минутами.

Если «зеркало» сумело продержаться   нужное время, оно получает один балл, а игроки меняются ролями.

«Пальчик»

Чем больше будет картинок, тем труднее и   напряженее (а значит, и интереснее) будет игра. Для этой игры ребенку   обязательно нужен партнер — желательно сверстник. Если такого нет, роль   партнера может выполнять взрослый (бабушка, дедушка, брат и пр.), который   слегка подыгрывает малышу.

Перед игрой на столе раскладывается в два ряда   10-20 картинок с изображением различных предметов. Полюбовавшись картинками и   уточнив название не слишком знакомых предметов, вы обращаете внимание играющих   на то, что у каждого из них один палец на руке называется указательным,   потому что он указывает на что-то. «В этой игре, — сообщаете вы, —   указательный палец будет указывать ту картинку, которую я назову. Кто первый   правильно поставит на картинку свой указательный палец, тот ее и   получит».

Потом вы сажаете напротив друг друга двух   играющих малышей и просите поставить указательные пальцы правых рук на самый   край стола и не поднимать их, пока они не найдут нужную картинку. Основное   требование игры — искать картинку глазами, а не руками (так стимулируется   умственная активность). Движение — указательный жест — является лишь   последним этапом решения задачи. Ограничительное правило — держать палец у   края стола — помогает ребенку удержаться от лишних движений руками.

Затем вы торжественно произносите слова:   «Кто из вас раньше найдет и покажет пальчиком… ромашку (верблюда,   чайник, зонтик и пр.)?» И наблюдаете, кто первым укажет нужную   картинку. 

Игры на развитие воображения

      Эти игры   способствуют постепенному усвоению принципа условности и замещения одних   предметов другими, развитию воображения. В таких играх дети смогут научиться   одушевлять самые разные предметы. Для этих игр можно использовать практически   любые предметы, они не занимают длительного времени. Для организации игр   можно использовать практически любой момент из жизни ребенка.

«Закорючки»

Лучше играть вместе с ребенком. Нарисовать друг   для друга произвольные закорючки, а потом поменяться листочками. Кто   превратит закорючку в осмысленный рисунок, тот и победит.

«Оживление предметов»

Необходимо предложить ребенку представить себя    и изобразить новой шубой; потерянной варежкой; варежкой, которую   вернули хозяину; рубашкой, брошенной на пол; рубашкой, аккуратно сложенной.

«Дорисуй картинку»

Ребенку предлагается незаконченное изображение   предмета, и его просят назвать этот предмет. Если ребенку не удается сразу   опознать предмет, ему оказывается помощь в виде загадок и наводящих вопросов.   После того как дети узнали предмет и представили себе его образ, они   дорисовывают и раскрашивают картинки.

Предъявляемые детям незаконченные картинки могут   быть выполнены по-разному: точечное изображение, схема предмета, его   частичное изображение. На картинках может быть любой знакомый детям объект.   Предметные изображения можно объединять в смысловые группы (например,   «овощи», «одежда», «цветы» и т.д.) и использовать это упражнение при изучении   соответствующей группы .

«Имитация действий»

Варим суп. Попросить ребенка показать как вы   моете и вытираете руки перед приготовлением пищи. Наливаете воду в кастрюлю.   Зажигаете горелку газовой плиты и ставите кастрюлю на конфорку. Чистите и   режете овощи, засыпаете их в кастрюлю, солите, помешиваете суп ложкой,   черпаете суп поварешкой.

Показать, как надо осторожно нести чашку, наполненную   горячей водой. Представить и показать: вы поднимаете горячую сковороду,   передаете по кругу горячую картофелину.

Игры на развитие мышления

       Мышление — одна из высших   форм деятельности человека. Это социально обусловленный психический процесс,   неразрывно связанный с речью. Предлагаемые игры помогут научиться детям   рассуждать, сравнивать, обобщать, делать элементарные умозаключения – иными   словами, самостоятельно мыслить.

«Бывает — не бывает»

Называете какую-нибудь ситуацию и бросаете   ребенку мяч. Ребенок должен поймать мяч в том случае, если названная ситуация   бывает, а если — нет, то мяч надо отбить.

Ситуации можно предлагать разные: папа ушел на   работу; поезд летит по небу; кошка хочет есть; почтальон принес письмо;   яблоко соленое; дом пошел гулять; туфли стеклянные и т.д.

«Угадай по описанию»

Взрослый предлагает угадать, о чем (о каком   овоще, животном, игрушке) он говорит и дает описание этого предмета.   Например: Это овощ. Он красный, круглый, сочный (помидор). Если ребенок   затрудняется с ответом, перед ним выкладывают картинки с различными овощами,   и он находит нужный.

 «Что будет, если…»

Ведущий задает вопрос — ребенок отвечает.

«Что будет, если я встану ногами в   лужу?»

«Что будет, если в ванну с водой упадет   мячик? Палка? Полотенце? Котенок? Камень?» и так далее. Затем меняйтесь   ролями.

«Неоднозначные ответы»

Заранее обдумайте вопросы на которые возможны   неоднозначные ответы. Когда ребенок ответит на ваши вопросы, возможно вы   будете очень удивлены. Такого ли ответа вы от него ожидали?

Маленькие примеры:

«Шерсть у нашей кошки очень….» ;

«Ночью на улице очень…»;

«У людей есть руки, для того чтобы …».;

«Я заболел потому, что …»

«Что на свете колючее?»

Попробуйте вспомнить вместе с ребенком, что на   свете есть колючего? Иглы у ели и ёжика, швейные иголки и булавки, шипы роз и   шиповника, папин подбородок….

Назовите несколько колючих объектов, возможно   малыш добавит к ним другие. Например, назовите сами ёлку, ёжика, иглы и   булавки. А когда гуляете в парке или в лесу найдите колючие растения,   покажите ребенку шипы. Для чего они нужны растению? Наверняка, ребенок   вспомнит вашу игру и сам добавит находку к категории «колючих   вещей».

Можно поиграть и с другими свойствами. «Что   на свете холодное?», «Что на свете круглое?», «Что на   свете липкое?». Только слишком много сразу свойств не спрашивайте. Лучше   что-то одно. Главное, чтобы ребенок запомнил принцип и включал в группу,   допустим, «колючих вещей» все новые и новые объекты.

100 занимательных игр для детей от 2 до 6 лет!

Что же делать с малышом, когда на улице уже несколько дней льёт дождь? 
Он сидит, тоскливо глядя в телевизор, теряя ощущение реальности. 
Хочется помочь ему, но не знаешь как? Все решается очень просто. 
Немного фантазии, смелости и энтузиазма и плохая погода превращается в настоящий праздник! 

Итак мы предлагаем 100 лучших игр для детей в возрасте от 2 до 6 лет. 

1.Бег с «яйцом». Шарик от пинг-понга кладем на чайную ложку и бегаем по всей квартире, стараясь удержать шарик на ложке. От 3 лет. 

2.Болтуны. Быстро-быстро говорим. Кто сможет дольше? От 3 лет. 

3.Быстро соображаем. Один игрок быстро называет какое-нибудь слово. Другой тут же должен сказать, что ему в связи с этим пришло на ум. Потом меняемся ролями. От 4 лет. 

4.Ветеринарная больница. Мягкие игрушки укладываем в постель и лечим: перевязываем, даем лекарства, измеряем температуру, ставим компрессы и т.д. От 3 лет.  Можно также купить специальную палатку — госпиталь.  Ее хватит на долго, а игр с ней можно придумать огромное количество. 

5.Гримируемся. Раскрашиваем лицо перед зеркалом в ванной. От 4 лет. 

6.Даем имена. Для каждого пальчика придумываем какое-нибудь смешное имя. От 2 лет. 

7.Держим равновесие. С вытянутыми в стороны руками идем, как канатоходец, по самому краешку ковра. От 3 лет.

8.Забиваем голы. Веревочкой обозначаем на ковре ворота. С некоторого удаления бросаем по воротам шарики от пинг-понга. Каждое попадание приносит очко. От 3 лет. 

9.Загадываем про людей. Смотрим в окно. Придумываем про людей, которых видим внизу, разнообразные истории. От 4 лет. 

10.Игра в ведьму. Из веревочки выкладываем круг. Это — дом ведьмы, в котором один из игроков — ведьма — подстерегает добычу. Остальные ползают вокруг ведьминого дома. Когда ведьма выходит наружу, все очень быстро удирают. От 2 лет. 

11.Игра в привидение. Все закутываются в белые платки и кружат по квартире, как привидения, с ужасающими звуками. От 4 лет. 

12.Игра в собачку. Одного игрока выбирают собачкой. Другие водят его на поводке по всей квартире. От 2 лет. 

13.Игра в ступеньки. Поднимаемся по лестнице ступенька за ступенькой. Каждой новой ступеньке придумываем имя. От 5 лет. 

14.Игра с магнитом. Магнит кладем под бумагу, а на бумагу — монетку. Магнитом двигаем монетку по бумаге. От 4 лет. 

15. Игра в фанты. Собираем с игроков фанты. Других спрашиваем: «Что должен сделать игрок, которому принадлежит этот фант?» От 3 лет. 

16.Играем в дорожное движение. Толстой кистью и красками рисуем на большом листе бумаги улицы. Когда краски высохнут, начинаем кружить по дорогам игрушечной машинкой. От 2 лет. Либо покупаем подобные игры здесь 

17.Играем в кафе-мороженое. Наполняем стаканчик из-под йогурта фруктовым соком, йогуртом и т.п. и замораживаем. Мороженое украшаем и подаем на стол. От 3 лет. 

18.Играем в прятки. Один прячется в квартире, а другие должны его найти. От 2 лет. 

19.Играем в разбойников. Прячем в комнате несколько предметов. Вернувшиеся в комнату игроки должны отыскать пропажу. От 4 лет. 

20.Игрушечные деньги. Монеты кладем под бумагу. Мягким карандашом трем поверх монетки. Бумажные деньги вырезаем. От 5 лет. 

21.Изображаем змею. Чем больше игроков, тем лучше. Бегаем по квартире друг за другом. Направляющий говорит игрокам, что они должны делать, например ползти вокруг стола или кувыркаться по комнате. От 3 лет.

22.Ищем картинки. Участник игры высматривает себе в иллюстрированной книжке какую-нибудь картинку. Другие должны ее угадать. От 2 лет. 

23.Ищем колечко. Колечко незаметно перекладываем в кулак другого игрока. Нужно угадать, в какой руке спрятано колечко. От 4 лет. 

24.Картинки-кляксы. Брызнуть тушь на бумагу. Бумагу сложить кляксой внутрь, затем снова развернуть. Из отпечатков нарисовать картинку. От 3 лет. 

25.Качели. Один ложится на покрывало, другие поднимают его повыше и качают. От 5 лет. 

26.Кегли. Кубики расставляем на ковре, как кегли, и сбиваем их теннисным мячиком. От 2 лет. 

27.Клеим коллаж. Газетные или журнальные страницы разрываем на кусочки. Из этого выклеиваем цветной коллаж. От 3 лет. 

28. Комнатка из коробки. Из обувной картонной коробки делаем комнату. Рисуем на бумаге мебель, вырезаем и вклеиваем ее в коробку. От 5 лет. 

29.Кроватки из спичечных коробков. Из спичечных коробков мастерим кроватки, из бумаги вырезаем подходящие по размеру подушечки и одеяльца. Рисуем на бумаге человечков, вырезаем и укладываем в кроватки. От 5 лет. 

30.Кто дальше дунет. Дуем на пробки от бутылок так, чтобы они отлетели как можно дальше. От 3 лет. 

31.Лента из домино. Костяшки из домино составляем друг за другом в длинную ленту, ставя их на короткое ребро. Когда лента будет готова, первую костяшку подталкиваем. Все костяшки падают, опрокидываясь одна за другой. От 2 лет. 

32.Мастерим животных из бумаги. На плотной бумаге рисуем любых животных. Вырезаем. Приклеиваем полоску картона в качестве подставки. От 5 лет. 

33.Мастерим книжку с картинками. Вырезаем картинки из каталога или журнала. Вклеиваем в тетрадь и украшаем обложку. От 4 лет. 

34.Мастерим кораблики. Из ореховой скорлупы делаем кораблики: приклеиваем из бумаги треугольные паруса. Кораблики пускаем плавать в тазу или в ванне. Дуем на них в разных направлениях. От 2 лет. 

35.Мать и ребенок (отец и ребенок). С переменой ролей: взрослые играют детей и наоборот. От 2 лет. 

36.Мозаика. Из бумаги вырезать прямоугольник. Затем разрезать его на 10 частей разной формы. Кусочки перемешать. Снова составить прямоугольник из кусочков. От 5 лет. 

37.Нанизываем сердца. Вырезаем сердечки из цветной бумаги. В каждом сердце проделываем отверстие и нанизываем на шнурок. Цепочку подвешиваем. От 5 лет. 

38.Напеваем. Один из играющих начинает напевать мелодию. Другие должны ее узнать. От 3 лет. 

39.Наряжаем кукол. Делаем из лоскутов наряды для кукол. От 4 лет. 

40.Обрисовываем руку. Руку кладем на бумагу. Карандашом обрисовываем по контуру. Вырезаем и разрисовываем красочными узорами. От 5 лет. 

41.Омлет. Из желтой цветной бумаги вырезаем круг размером с тарелку, складываем пополам. Это омлет. Наполняем его разнообразными мелочами (например, старыми фотографиями, неожиданными картинками, ароматными лепестками цветов, изюмом или монетками на счастье). Омлет подаем на тарелке и предлагаем собравшимся членам семьи в виде закуски перед едой. От 3 лет. 

42.Опустошаем кошелек. Все монетки из кошелька высыпаем на стол и сортируем. От 2 лет. 

43.Пинг-понг в комнате. Садимся на пол. При помощи картонки бьем шариком от пинг-понга о стену. От 3 лет. 

44.Подбрасываем воздушный шарик. Хорошо надутый воздушный шарик подбрасываем в воздух. Указательным пальцем нужно подталкивать его вверх, не давая упасть. От 4 лет. 

45.Ползаем на спине. Ложимся на спину и передвигаемся по комнате, стараясь ничего не задеть. От 4 лет. 

46.Придумываем прически. Приносим банты, заколки и обручи для волос. Друг другу делаем необычные, фантастические прически. От 4 лет. 

47.Принц и принцесса. Из золотой бумаги клеим короны и надеваем. От 3 лет. 

48.Процарапанные картинки. Закрашиваем поверхность бумаги цветными восковыми карандашами, сверху — черной краской. Каким-нибудь предметом процарапываем разные загогулины и линии так, чтобы через черный фон проступила цветная основа. От 4 лет. 

49.Прячем конфетки. Все, кроме одного игрока, выходят из комнаты. Оставшийся прячет там десять конфеток, затем снова зовет остальных. Победит тот, кто найдет больше конфет. От 2 лет. 

50.Птицы летают высоко. Игроки барабанят пальцами по краю стола. Каждый по очереди называет какое-нибудь животное. Если оно летает — все поднимают руки вверх, если не летает — продолжают барабанить. Если кто-то ошибется, то отдает свой фант. От 3 лет.  

51.»Раздуваем» картинки. Набрызгиваем на бумагу разную краску, добавив побольше воды. Дуем через соломинку, получаются разноцветные пятна. От 3 лет. 

52.Рассказываем истории. Один начинает рассказывать историю. На середине его прерывают, и следующий должен продолжить рассказ. От 4 лет. 

53.Рассматриваем фотографии. Придумываем и рассказываем истории к фотографиям. От 2 лет. 

54.Рисуем музыкальные картинки. Включаем музыку. На листе бумаги рисуем разноцветные фигуры, которые ассоциируются с музыкой. От 4 лет. 

55.Рисуем на ткани. Текстильными красками разрисовываем ткань, например старую футболку или простыню. От 3 лет. 

56.Рисуем человечков. Мочим палец. Затем обмакиваем его в тушь и прижимаем к бумаге. Из отпечатка рисуем человечка: дорисовываем лицо, руки и ноги. От 5 лет. 

57.Рисунки с продолжением. В центре листа бумаги ставим красную точку. Предлагаем следующему продолжить рисунок. От 4 лет. 

58.Рушим башню. Из коробочек или кубиков строим башню. С некоторого расстояния пытаемся ее разрушить шариком от пинг-понга. От 2 лет. 

59.Скачки. Скачем на туго надутом воздушном шаре (есть специальные шары, на которых можно прыгать). От 2 лет. 

60.Складные картинки. Рисуем на бумаге голову, отгибаем назад и передаем другому, который рисует живот и руки и снова передаем, он дорисовывает ноги и ступни. Разворачиваем и смотрим рисунок. От 4 лет. 

61.Слепая курица. С закрытыми глазами пытаемся пройти из одной комнаты в другую, ничего не задев. От 3 лет. 

62.Смеяться запрещено. Пытаемся рассмешить своего товарища, рассказывая ему всякую чепуху. Его задача — остаться серьезным. Кто дольше выдержит? От 3 лет. 

63.Сооружаем домик. Накрываем стол большой скатертью или покрывалом. Забираемся под стол. Главное — не забыть провиант. От 2 лет. 

64.Соревнование скороходов. Все надевают очень большую по размеру обувь и бегут наперегонки через всю квартиру. От 2 лет. 

65.Сортируем кубики. Все кубики сортируем по цвету и форме. От 2 лет. 

66.Ставим ворота из крышечек от бутылок. Устанавливаем коридор из нескольких ворот. Для этого составляем по две крышечки друг с другом. Проталкиваем пальцем монетки через ворота. От 5 лет. 

67.Считаем машины. Смотрим в окно. Заключаем пари, сколько машин (или сколько машин определенного цвета или модели) за какое-то время проедут мимо дома. От 5 лет. 

68.Считаем очки. Для тех, кто учится считать. Бросаем кости по очереди. Выигрывает тот, кто наберет больше очков. От 4 лет. 

69.Танцы. Включаем музыку, затем танцуем, как сумасшедшие. От 2 лет. 

70.Угадываем животных. Каждый изображает какое-нибудь животное. Другие должны угадать — какое. От 5 лет.  

71.Угадываем звуки. Один игрок закрывает глаза и пытается отгадать, кто из других игроков только что храпел, бурчал или мяукал. От 4 лет. 

72.Учимся прыгать. Как можно дольше про-прыгать на одной ноге. От 4 лет. 

73.Фигура-коврик. Из брюк, рубашки и ботинок выкладываем на полу фигуру. Рисуем на бумаге подходящее по размеру лицо, вырезаем и прикладываем. От 4 лет. 

74.Футбол сидя. Два игрока садятся друг против друга и играют ногами шариком от пинг-понга. От 2 лет. 

75.Шляпки для пальцев. Из кружков клеим для каждого пальца свою остроконечную шляпку. От 4 лет. 

76.Щелкаем монеткой. Два игрока кладут монетку на стол и пальцем стреляют монеткой от одного к другому. От 4 лет. 

77.Что-то, чего ты не видишь. Загадываем какую-нибудь цветную вещь в комнате. Называем цвет и просим угадать этот предмет. От 4 лет. 

78.С помощью скатерти и полотенец превращаем стол в пещеру, где так уютно можно спрятаться ото всех. Или превращаем детскую в остров сокровищ, а детей в кладоискателей, для чего родителям надо запрятать в разных местах какие-нибудь новые игрушки (куколки, машинки, воздушные шарики и т.д.). 

79.И двухлетние малыши, и первоклашки очень любят разные коробочки, шкатулки и ящички, набитые всякой всячиной, в которых порыться — одно удовольствие. Случай, фантазия, пристрастия и возраст ребенка помогут сделать из этого немудреного занятия нечто увлекательное (только не оставляйте без присмотра детей младше трех лет, чтобы они случайно не проглотили какой-нибудь мелкий предмет). 

80.Сортируем безделушки. Достаем из коробки пуговицы, орешки, катушки из-под ниток и сортируем. То же относится и к каштанам, морским камушкам и ракушкам, привезенным из отпуска или принесенным с последней прогулки. Советуем заранее запастись пустыми коробочками и баночками (с двух лет). 

81.Считаем деньги. Вытряхиваем мелочь из кошелька и учимся ее считать. Можно изучить содержимое маминой сумки (предварительно удалив из нее все мало-мальски опасное: таблетки от головной боли и т.д.) (с двух с половиной лет). 

82.Приводим в порядок фотографии и картинки. Семейные фотографии и снимки, сделанные в отпуске, внимательно рассматриваем и раскладываем по порядку (детям давайте вторые экземпляры, которые не жалко испортить). То же можно сделать и с изображением зверей, игрушек и детей из каталогов и иллюстрированных журналов. 

83.Помогаем по дому: загружаем стиральную машину. Пусть малыш подает маме приготовленное для стирки белье или даже сам загрузит его в машину — с этим справится даже полуторогодовалый кроха. 

84.Наводим чистоту. Влажной тряпочкой или губкой протираем неполированные двери, дверцы шкафов или полы. Можно также заняться протиркой игрушечных машинок, кукольных домиков, корабликов (с трех лет). Дети помладше могут смахивать пыль мягкой щеточкой. 

85. Печем пироги. Замесим теста немного больше, чем требуется. Небольшую порцию отложим в специальную пластиковую миску. Выделим ребенку немного какао, тертых орехов, кокосовой стружки и дадим ему ложку. Детские пирожки выпечем отдельно на маленьком противне (с трех лет). 

86.Занимаемся творческим безобразием. Если снабдить малыша красками, клеем, бумагой и детскими ножницами (с круглыми концами), он получит огромное удовольствие, даже если ему еще нет и трех лет. Застелите стол газетой, чтобы не запачкать, наденьте на ребенка взрослую рубашку или тенниску в качестве рабочего халата. Пользуйтесь водорастворимым клеем, не содержащим химических растворителей (он не даст ядовитых испарений и легко отстирывается). 

87.’Чеканим’ монеты. Положите монетку под листок бумаги и заштриховывайте ее карандашом, пока не проявится изображение монетки. Аккуратно вырежьте изображение (с трех лет). 

88.Изготавливаем печатки. Для изготовления печаток годятся пробки, четвертушки картофелины, картофельные брусочки. Налейте в блюдце немного краски (для рисования пальцами), смочите печатку и затем прижмите ее к бумаге или поверхности коробки. Рисунок печатки родители могут вырезать ножом на картофелине или пробке (с двух с половиной лет). 

89.Делаем коллаж. Вырезаем из старых каталогов и журналов картинки и наклеиваем их на бумагу или картон (с двух с половиной лет). Малыши постарше могут картинки вырезать самостоятельно (с трех лет). 

90.Создаем ландшафты. Можно, например, взять вату, кусочки белой кальки, клейкой ленты для блесток, пенопласта, маленькие веточки и камушки в качестве деревьев и скал и создать зимний ландшафт. Для подложки используйте твердый картон. Можно также изобразить страну динозавров, дремучий лес, летнюю лужайку (с трех с половиной лет). 

91.Изготавливаем витражи. Вместе с ребенком разрисуйте в детской оконные стекла легко смывающимися красками (с трех с половиной лет). 

92.Лепим фигурки из соленого теста. Взять по 2 части соли, 2 части муки и одна часть воды. Смешать муку с солью, добавить воду и замесить тесто (с вашей помощью). Тесто быстро засыхает, поэтому его нужно замешивать небольшими порциями. Теперь можно вылепить, например, продукты для магазина или игрушечной кухни или иные фигурки. Фигурки помещаем в духовку и высушиваем три часа при температуре 100 градусов, а затем раскрашиваем плакатными красками (с трех лет). 93.Пишем письма. Письмо бабушке с дедушкой, лучшей подруге или другу просто рисуется и заклеивается (с четырех лет). 

94.Строим город. Это игра с продолжением. Возьмите старую однотонную скатерть или простыню, разложите на полу, прикрепите углы к полу с помощью клейкой ленты или придавите их каким-нибудь грузом. Толстым фломастером нанесите главные магистрали. Пусть ребенок дорисует остальное, позже он сможет расположить на этом полотне фигурки и машины и играть с ними (с четырех лет). 

95.Разыгрываем представления. Предложите детям придумать танец, гимнастический или цирковой номер и показать его публике (родителям). Можно сделать фотографии на память. 

96.Нанизываем ‘бусы’. Макароны или бельевые прищепки (а если есть, то и ракушки, крупные деревянные или пластмассовые бусины) очень удобно нанизывать на ботиночные шнурки с твердыми наконечниками (с трех лет). 

97.Готовим сюрпризы. Можно превратить всякие мелочи в большие подарки для друзей или родителей. Например, пусть малыш сам завернет леденец в фольгу, сверху прикрепит свой рисунок, все это обернет газетной бумагой, положит сверху воздушный шарик и т.д. И в завершение можно завернуть все в красивую оберточную бумагу. 

98.Стираем кукольную одежду. Можно устроить купание кукол. Для э т ого поставьте на пол пластиковый тазик с чуть теплой водичкой, добавив немного шампуня (с двух с половиной лет). 

99.Пускаем кораблики. Сложенные родителями из бумаги лодочки или маленькие игрушечные пластмассовые кораблики пускаем в плавание в пластиковом тазике, стоящем на полу. 

100. Наряжаемся. Достаньте для детских нарядов из недр гардероба несколько старых платьев, шалей, шляп, перчаток и кофт. 

Вот такие незамысловатые  игры, которые всегда помогут скрасить досуг малыша и его родителей. 

Как правильно выбрать лагерь для ребенка

Планируя каникулы для ребенка, каждый родитель старается, чтобы они были максимально полезными и захватывающими. А учитывая, что большинство родителей работает, особенно важным становится возможность обеспечить ребенку присмотр и безопасность.

Именно такой формат отдыха: качественный, безопасный и наполненный содержанием предлагают детские лагеря. В интернете можно найти сотни самых разных предложений для детей с самыми разными интересами и родителей с самым разным уровнем дохода. Но каким лагерям можно доверять и как проверить, что они работают с соблюдением всех норм и правил российского законодательства?

Первое, с чего надо начать, выбирая лагерь – это проверка документов.

Основной документ, который регламентирует деятельность лагерей на территории России – это «Типовое положение о детском оздоровительном лагере», разработанное по поручению Правительства Российской Федерации и утвержденное Министерством здравоохранения и социального развития РФ. В положении прописано, какие требования должен выполнить лагерь перед тем, как принять детей.

Перед началом сезона каждый лагерь получает ряд разрешений на предоставление услуги по организации отдыха и оздоровления детей. Среди них стоит выделить самые важные разрешения:

• От Органов Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека. Задача Роспотребнадзора – проверить соответствие лагеря всем правилам организации детского отдыха: от организации питания до обустройства территории, организации расселения и других параметров. При выявлении нарушений проверяющая комиссия принимает решение о продолжении работы этого лагеря. В случае, если нарушения могут быть быстро устранены, то комиссия просто выносит соответствующее предписание. В случае грубых недоработок и нарушений – деятельность лагеря может быть приостановлена в судебном порядке.
• Заключение Управления внутренних дел, которое обязано проверить персонал лагеря на предмет судимости. Это же управление оценивает качество организации охраны лагеря, оценивает безопасность на территории.
• Заключение Государственного пожарного надзора. Госпожнадзор определяет, удовлетворяет ли территория лагеря правилам пожарной безопасности.

Кроме того, все контролирующие органы по распоряжению Правительства РФ могут проводить внеплановые проверки на территории уже работающих баз и лагерей.

Вся информация о лагерях, а также о пройденных ими проверках собрана в одном месте – в региональном реестре организаций отдыха детей и их оздоровления. Это документ, в котором содержатся сведения обо всех зарегистрированных на территории региона организациях, где ребенок находится свыше 4 часов и для него организованы питание и сон, то есть о детских лагерях.
Однако в реестр попадают не все лагеря, а только те, что прошли необходимые проверки и соответствуют всем требованиям безопасности. Если лагеря в реестре не оказалось, то, вероятно, он не получил нужных разрешений и его деятельность незаконна.
Ведением реестров занимаются региональные уполномоченные органы исполнительной власти в сфере организации отдыха и оздоровления детей. В Москве это МОСГОРТУР. Ознакомиться с реестром московских лагерей можно здесь. Ссылки на реестры других регионов размещены на сайте Федерального центра детско-юношеского туризма и краеведения.
Однако стоить помнить, что срок действия разрешений – 1 год, поэтому реестры регулярно обновляются. Как правило, дата последнего обновления указывается в названии документа.
Также важно, что во время отдыха ребенка, все разрешения должны быть действительными и детский лагерь должен быть включен в региональный реестр.

Если в лагере проводятся туристические походы, то они должны проходить в соответствии со всеми правилами организации таких мероприятий. Так, разработанный и согласованный с МЧС маршрут должен содержать информацию о времени и месте стоянок группы, контрольных точках выхода на связь. А сама группа должна пройти регистрацию в городской маршрутно-квалификационной комиссии для групп, планирующих многодневные туристские мероприятия, с обязательным оформлением маршрутной книжки.

Инструкторы, сопровождающие детей, должны иметь соответствующую квалификацию, подтвержденную городской маршрутно-квалификационной комиссией. Перед самим походом обязательно запрашивается метеопрогноз у МЧС.

Перед тем, как отдать ребенка в лагерь, где проходят походы, очень важно убедиться, что его возраст и группа здоровья соответствуют требуемым для прохождения маршрута.

Кроме того, не следует пренебрегать анализом отзывов в социальных сетях. Родители охотно делятся проблемами, с которыми они столкнулись в том или ином лагере. Посмотрите фотографии с предыдущих смен, которые часто размещают как на сайте лагеря, так и на страницах социальных сетей, прочитайте комментарии родителей под постами. Посмотрите, как сам лагерь реагирует на эти отзывы, исправляет ли он ситуацию в ответ на претензии.

Лагерь – отличный способ организовать ребенку действительно яркие каникулы. Но при выборе места отдыха нужно быть предельно внимательным и последовательным, чтобы долгожданная поездка оставила после себя только самые радостные воспоминания.

Детский лагерь, лучшие детские лагеря 2021 – стоимость путевок, отзывы, фото

Каникулы – это время отдыха, веселья и беззаботности, которое позволяет путешествовать и находить новых друзей. Впечатления, полученные в детстве, наиболее яркие и запоминающиеся. Они останутся с нами на всю жизнь, поэтому к организации отдыха и выбору детского лагеря необходимо подходить особенно ответственно.

КОМПАНИЯ «НОВЫЙ СЕЗОН» является туроператором по детскому отдыху с 2007 года. Мы занимается организацией сезонных каникул для детей и подростков, подбирая им лучшие варианты. Наша компания предлагает отдых в детских лагерях в Подмосковье и Средней полосе, на Юге России, в Крыму и за рубежом. Мы организуем детский отдых нового поколения: у нас вы найдете путевки в современные детские лагеря со спортивным или творческим уклоном, с профилактическим лечением, с обучением верховой езде, языковой или компьютерной практикой.

Детские лагеря – приоритетное направление нашей деятельности. Обратившись к нам, вы гарантированно подарите потрясающий детский отдых своему ребенку и великолепный отпуск себе.

Детский туроператор КОМПАНИЯ «НОВЫЙ СЕЗОН» активно сотрудничает со многими туристическими агентствами России, профкомами столичных и Подмосковных организаций, спортивными школами и клубами, которые приобретают путевки в наши детские лагеря и дома отдыха. Мы помогаем проводить спортивные и танцевальные сборы на море и в Подмосковье по разумным ценам.

Еще одной нашей специализацией является организация выпускных вечеров и последнего звонка. Предлагаемые нами варианты включают не только традиционный вечерний банкет и танцы, но и интересную праздничную программу на один или несколько дней.

Стоимость отдыха в детском лагере

Мы реализуем путевки по официальным ценам детских лагерей и пансионатов, делаем скидки постоянным клиентам и проводим акции. Все это позволит выбрать понравившийся лагерь и приобрести путевки по разумной цене! Студентам и нашим взрослым клиентам с ограниченными финансовыми возможностями мы подберем актуальные предложения по недорогому размещению в санаториях и пансионатах Подмосковья.

Мы будем рады сделать отдых вашего ребенка в детском лагере полезным, интересным и запоминающимся!

Путевки на отдых и оздоровление детей льготных категорий

Условия получения услуги на сайте

Уважаемые москвичи!

Информируем о порядке предоставления услуг отдыха и оздоровления детям льготных категорий в 2022 году.

I этап заявочной кампании будет проходить с 10:00 часов 2 ноября 2021 г. до 23:59 часов 10 декабря 2021 г. На этом этапе родители или иные законные представители ребенка льготной категории подают заявление о предоставлении в 2022 году бесплатных путевок и сертификатов на отдых и оздоровление.

II этап заявочной кампании будет открыт с 7 по 21 февраля 2022 г. в Личном кабинете. На этом этапе родители или иные законные представители ребенка льготной категории должны выбрать конкретные организации отдыха. При этом неучастие во II этапе заявочной кампании будет учитываться при определении очередности получения услуг отдыха и оздоровления в последующие годы.

Электронная услуга на портале mos.ru оказывается родителям или иным законным представителям ребенка льготной категории, имеющего место жительства в городе Москве.

При необходимости подтверждения сведений, указанных в заявлении, нужно лично обратиться в ГАУК «МОСГОРТУР» по адресу: Малый Харитоньевский переулок, д. 6, с. 3. Режим работы офиса ГАУК «МОСГОРТУР»: с 08:00 до 20:00 ежедневно (за исключением нерабочих дней, установленных в целях недопущения распространения новой коронавирусной инфекции). Прием в офисе ГАУК «МОСГОРТУР» ведется по предварительной записи.

Внимание!

Возможность выбора сертификата на отдых и оздоровление доступна только на I этапе заявочной кампании. Сертификаты на отдых и оздоровление предоставляются:

• детям-инвалидам, детям с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 4 до 17 лет включительно и сопровождающим их лицам;
• детям из малообеспеченных семей в возрасте от 3 до 7 лет включительно и сопровождающим их лицам;
• детям-инвалидам, детям с ограниченными возможностями здоровья, детям из малообеспеченных семей и других льготных категорий в возрасте от 7 до 15 лет включительно.

Сертификат на отдых и оздоровление реализуется в организациях, осуществляющих туроператорскую деятельность и (или) оказывающих услуги отдыха и оздоровления, заключивших договор о взаимодействии с ГАУК «МОСГОРТУР».

Как выбрать детский лагерь для детей?

Детский отдых. Сейчас существует огромное количество различных лагерей на любой вкус – городские и выездные, спортивные и экскурсионные, языковые и театральные, и  многие другие. Как правильно подобрать лагерь ребенку, так чтобы сделать его отдых максимально полезным и увлекательным?

В первую очередь определитесь с форматом лагеря: выездной или городской. Если ребенок раньше никогда в лагерь не ездил, уместным будет попробовать формат городского лагеря – когда утром вы ребенка отводите в лагерь, а вечером забираете домой. При этом весь день он находится под присмотром, с ним занимаются, водят на экскурсии и прогулки, а вечером он возвращается в привычную домашнюю обстановку. Таким образом, у ребенка сформируется общее представление о том, как проходят дни в лагере и в дальнейшем ему будет проще привыкнуть к условиям выездного лагеря.

Если вы все же предпочитаете выездной лагерь, то здесь гораздо больше вариантов. Поэтому решите для себя основные вопросы: должен ли быть рядом водоем – река, озеро, море; какова удаленность лагеря от дома – возможно, вы решите отправить ребенка в другой город или даже страну, но при этом нужно учитывать, собираетесь ли вы навещать ваше чадо; удаленность лагеря от населенных пунктов – хотите ли вы, чтобы у ребенка был доступ к магазинам и прочим благам цивилизации. Кроме того, при выборе выездного лагеря нужно ориентироваться на возраст ребенка – чем младше ребенок, тем ближе к дому должен быть лагерь.

Затем нужно определиться с профилем детского лагеря. На данном этапе обязательно поговорите с ребенком и узнайте, чего он хочет, что ему интересно. Не стоит навязывать ребенку свое мнение. Полезный и практичный отдых – это хорошо, но прежде всего он должен быть интересным и увлекательным для самого малыша. Только так он получит максимум положительных эмоций, а ведь это главное, чего мы добиваемся!

Далее нужно проверить лагерь – почитайте отзывы, поговорите с теми, кто уже имел опыт отправки детей в лагерь, изучите педагогический состав, по возможности, посетите лагерь и познакомьтесь с персоналом. Хорошо, если вы возьмете ребенка с собой – какое у него будет впечатление от увиденного, захочет ли он здесь остаться. Узнайте, какая программа запланирована на интересующий вас период и сколько детей в смене, что входит в стоимость путевки, сколько раз в день кормят детей, каков распорядок дня. Если вас все устраивает, можете смело отправлять ребенка в лагерь!

Детские лагеря от наших партнёров:
Детский горнолыжный лагерь на весенние каникулы на Домбае 2016
Детский музыкальный лагерь на школьные каникулы 2016
Детский фентези лагерь на школьные каникулы 2016
Детский эко-лагерь на Байкале летом 2016
Лагерь для детей FUN & TRAVEL Camp — на весенние каникулы 2016
Детский отдых в лагере на Бали FUN&TRAVEL в летние каникулы 2016
Детский летний лагерь «Водолей»: три смены радости, приключений и творчества! лето 2016

Детские лагеря на море 2022.

Путёвки в авторские летние лагеря.

Что может быть лучше, чем активный детский летний отдых, проведенный на теплом море, под южным солнцем, в окружении целебного воздуха? Туроператор «Фарватер» предлагает вашим детям провести 21 незабываемый день по одной из 8 уникальных программ. Наш морской лагерь для детей – это не просто отдых. Это оздоровительные, познавательные и приключенческие мероприятия, которые не только не дадут детям заскучать в период каникул, но и принесут пользу для ума, тела и души.

Лагеря на море базируются в одном из живописнейших уголков Краснодарского края. Долина реки Сукко с мягким и солнечным климатом – одно из самых благоприятных для детского отдыха мест на Черном море. Благодаря горному рельефу с величественными соснами и ароматным можжевельником здесь не бывает резких ветров, как в Анапе, расположенной всего в 12 км. Воздух, насыщенный целебными фитонцидами, красивейшие пейзажи вокруг, ласковое море – все это как нельзя лучше располагает к активным занятиям спортом, туристическим походам, плаванию и обучению физическим и естественнонаучным дисциплинам.

Как выбрать летний лагерь для детей от 7 до 17 лет?

Прежде чем купить путевку в детский лагерь на море, внимательно ознакомьтесь с нашими программами и выберите наиболее интересную и подходящую для вашего ребенка. Среди разработанных нашими специалистами программ есть как подростковые (например, «Открытие»), так и рассчитанные на ребят младшего возраста (лагерь «Маугли»). Выберите тематику ДОЛ на море, близкую интересам ребенка. Каждая из наших программ описана очень подробно. Не забудьте посоветоваться с ребенком, а лучше попробуйте определить приоритеты вместе с ним.

Стоимость каждой путевки в ДОЛ «Отдых и учеба с радостью» указана в описании каждой программы. Если какую-либо интересующую информацию вы не нашли на сайте, напишите или позвоните нам, мы с удовольствием ответим на любые вопросы и поможем сориентироваться.

Детские лагеря на море от туроператора «Фарватер» – это гарантия увлекательных, познавательных и активных каникул и лучший способ набраться здоровья, новых знаний и впечатлений.

цены на путевки и программы

Лето – это время больших возможностей для путешествий и увлекательного досуга. Как сделать летние каникулы не только интересными и веселыми, но также полезными и познавательными, волнует каждого родителя. Вам на помощь приходит наша туристическая компания ВИТА Трэвел. Мы предлагаем большой выбор путевок для детей с различными интересами и увлечениями. С ценами на отдых в детских лагерях за границей можно ознакомиться в таблице ниже.

Направления зарубежных детских лагерей

Среди разнообразия наших предложений вы можете выбрать следующие варианты мест отдыха для детей:

• языковые – с развивающими программами по изучению и общению на иностранном языке;
• экскурсионные – регулярное посещение достопримечательностей;
• творческие – способствуют формированию чувства прекрасного и реализации талантов;
• спортивные – для активных и азартных участников;
• с отдыхом на море – лагеря, расположенные в экологически чистом месте, среди живописной природы, на морском побережье.

Все лагеря, которые мы предлагаем, отвечают высоким требованиям обеспечения безопасности и комфорта. Они находятся на собственной охраняемой территории, обеспечены комфортными условиями для отдыха, занятий и развития, имеют бассейны и детские спортивные площадки, предлагают детям 4-6 разовое питание. Большинство лагерей находятся на первой морской линии. Пляжи оборудованы современными спасательными средствами.

Путевка в детский лагерь в Европе

Если вы хотите, чтобы ваш ребенок получил отличную языковую практику, открыл для себя новые страны и их обычаи, провел лето в комфортных условиях вместе со своими сверстниками, вашим выбором будет путевка в детский лагерь в Европе. Комфортный расслабляющий отдых отлично совмещается с дополнительными занятиями и различными видами развлечений. Ваших детей ждут соревнования и конкурсы, концерты и квесты, мастер-классы и дискуссии.

Мы предлагаем детский отдых в странах, известных своими комфортными условиями проживания и развития. Вы можете выбрать лагерь в таких европейских государствах, как: Эстония, Болгария, Греция, Черногория.

Они известны благоприятным климатическим условиям, ухоженными пляжами, насыщенной экскурсионной программой, а также любовью и заботой о детях. В детском лагере не остается места скуке и ежедневной рутине. В течение всего времени пребывания дети получают новые яркие впечатления.

Купить путевку в детский лагерь за границей

Места отдыха для детей созданы таким образом, чтобы никто из ребят не чувствовал себя одиноким или невостребованным. Купить путевку в детский лагерь за границей – это приобрести друзей, реализовать свой творческий потенциал, улучшить свое здоровье и обеспечить себе заряд бодрости и энергии на весь последующий год.

Летний лагерь: как подготовить ребенка и что взять с собой — Советы

Летние каникулы наступят совсем скоро. Кто-то поедет отдыхать с родителями, кого-то отправят к бабушке, а кому-то предстоит поехать в лагерь. Чтобы отдых прошел без неприятных неожиданностей и психологических травм, нужно правильно выбрать лагерь и тщательно подготовить ребенка к поездке. Как это сделать, выяснила обозреватель «РИАМО в Королеве».

Детские летние лагеря в Королеве: дневные, оздоровительные и спортивные>>

Выбор лагеря

©  сайт Министерства социального развития Московской области

Подбирать лагерь нужно вместе с ребенком, чтобы он мог выбрать то, что ему действительно интересно. Но перед тем, как предложить подростку «список претендентов», необходимо проверить, соответствуют ли лагеря требованиям законодательства.

У детского лагеря должны быть следующие документы, которые руководство обязано предъявить по первому требованию родителей:

– лицензия, если он оказывает лечебно-оздоровительные услуги;

– лицензия, если он оказывает образовательные услуги;

– разрешение от Роспотребнадзора, который проверяет качество питания и обустройства территории;

– разрешение от Государственного пожарного надзора;

– разрешение от Управления внутренних дел, которое проверяет персонал и оценивает качество охраны.

Обратите внимание: кружки и секции – это не образовательные, а досуговые услуги, поэтому они не нуждаются в лицензировании.

Далее стоит составить список лагерей, которые соответствуют предпочтениям ребенка. Языковой, спортивный, туристический, тематический, образовательный или оздоровительный – родителям в любом случае нужно получить максимум информации о лагере, в который они хотят отправить ребенка.

Как выбрать детский летний лагерь в Королеве

Для этого нужно изучить все открытые источники, начиная сайтом и заканчивая отзывами на независимых интернет-порталах. Также полезно ознакомиться с уставом лагеря, тематикой смен, учебными программами, графиком экскурсий и списком дополнительных услуг. Еще можно предварительно приехать на территорию, чтобы увидеть все своими глазами.

Школьные и городские лагеря не требуют очень тщательной проверки, так как они давно зарекомендовали себя. Если же ребенок отправляется в новый или коммерческий лагерь, то нужно быть предельно внимательным и отказаться от поездки при любых подозрениях.

Родителям следует обратить внимание и на профессиональные качества сотрудников лагеря. У воспитателей и вожатых должно быть педагогическое образование. Если среди них есть студенты, то желательно, чтобы они учились в педагогических вузах и имели сертификаты о прохождении специальных курсов.

Если у ребенка есть пищевая аллергия, то стоит отдать предпочтение лагерю с возможностью выбора индивидуального меню и четырех- или пятиразовым питанием. Обо всех особенностях здоровья подростка нужно обязательно сообщить сотрудникам и медицинскому персоналу.

Как устроен детский летний лагерь в Подмосковье>>

Подготовка ребенка

Если ребенок едет в лагерь в первый раз, то стоит выбрать ближайший лагерь с интересной для него программой – в таком случае родители всегда смогут быстро приехать. Не рекомендуется отправлять слишком далеко детей младше 11-12 лет.

Где и как быстро оформить медсправки для детей на отдых

С подростком нужно поговорить, обсудить, как следует себя вести. Также нужно рассказать об основных правилах безопасности – чтобы слушался вожатых и не уходил с территории лагеря, и настроить на хорошее и продуктивное времяпровождение. Кроме того, ребенок должен знать о распорядке дня и активностях в лагере, об отношениях с другими детьми и вожатыми. Стоит напомнить о личной гигиене и ответственности за свои вещи.

По мнению психологов, самыми трудными днями в лагере бывают первые и последние. Именно в эти дни очень нужна поддержка, особенно тем, кто едет в лагерь впервые. Не стоит звонить ребенку слишком часто, но во время разговора нужно спросить, как он провел день, что нового узнал, какие у него впечатления и эмоции.

Кстати, заранее нужно обсудить, когда ребенок должен выходить на связь с родителями. Маленькие дети могут звонить каждый день по 2-3 раза, дети постарше могут ограничиться одним ежедневным вечерним звонком. Такие беседы будут держать родителей в курсе происходящего, а ребенку помогут быть более уверенным в себе.

8 вещей, которые нужно взять с собой в отпуск>>

Одежда, обувь, аксессуары

Список вещей, необходимых в лагере, обычно прилагается к путевке. Их количество рассчитано на неделю-две, учитывая, что родители посещают детей еженедельно.

В лагерь нужно собрать 5-7 футболок, столько же пар носков и трусов. Для вечерних прогулок и дискотек нужно положить пару платьев для девочек и брюк с рубашками для мальчиков. Еще понадобятся пижама, шорты, спортивные штаны, джинсы, теплая кофта или водолазка, легкая куртка, кепка, шлепки, кроссовки. Могут пригодиться резиновые сапоги, дождевик, зонт, солнцезащитные очки.

Естественно, взять с собой нужно зубную щетку, полотенце, расческу, мочалку. Пригодятся плавки или купальник, шапочка и очки для плавания, специальная обувь и дополнительное полотенце, если в лагере есть бассейн.

Возможности постирать вещи скорее всего не будет, поэтому нужно учитывать, что через неделю грязную одежду нужно забрать, а вместо нее привезти чистую.

Дорогие украшения в лагерь лучше не брать, а деньги хранить у вожатого. Не нужно брать с собой духи, сильнодействующие лекарства, тяжелые книги, колющие и режущие предметы, дорогостоящую технику, самокаты, гироскутеры.

Какие прививки нужно сделать, чтобы не заболеть в отпуске>>

Личная аптечка

Перед лагерем необходимо проверить, сделаны ли все прививки. Нужно посмотреть календарь прививок – для этого нужно обратиться к терапевту по месту жительства и обсудить этот вопрос. Делать это нужно заблаговременно, за один-два месяца до отъезда.

В каждом лагере есть медпункт, но небольшой аптечный запас лучше дать ребенку с собой.

В аптечку нужно положить средства для защиты от комаров и клещей, солнцезащитные лосьоны, бинты, йод, пластырь.

У девочки-подростка должен быть запас женских средств гигиены.

Если ребенок болеет хроническими заболеваниями, в личной аптечке должны быть все необходимые препараты и инструкции. Кроме того, нужно предупредить медработников лагеря, чтобы ребенок принимал препараты под их контролем.

Что может случиться, если вы потеряете паспорт>>

Гаджеты, игрушки, документы

Маленьким детям очень важно постоянно чувствовать связь с домом. Им можно взять с собой плюшевые игрушки, с которыми малыши спят. В любом случае не стоит брать больше двух игрушек. При этом они должны быть недорогие, ведь в лагере игрушку легко испортить, потерять или забыть. Это тоже нужно объяснить ребенку.

Как уберечь детей от опасности: доверие и правильные увлечения

Планшет и «навороченный» смартфон лучше оставить дома. Многие детские лагеря практикуют запрет гаджетов на своей территории – там телефоны выдают только когда ребенок звонит родителям. Делается это для того, чтобы дети больше общались друг с другом, посещали секции и занятия, не отвлекались на соцсети и игры в смартфоне.

Обязательно нужно собрать отдельную папку с документами. Там должны быть копии свидетельства о рождении, путевки, медицинской страховки, а также выписка о сделанных прививках. К тому же лагерь может потребовать справку об отсутствии контакта с инфекционными больными и справку для посещения бассейна.

Все вещи ребенка рекомендуется подписать, чтобы не потерять и не перепутать с чужими, на особо ценных стоит оставить номер телефона.

А самое главное – в лагерь нужно взять хорошее настроение, готовность учиться, общаться и познавать новое.

Как выбрать лагерь: подготовка к лагерю

Лагерь для всех

Сегодня есть лагеря на любой вкус, любой ценовой диапазон и расписание. Знание ваших возможностей, а также личности вашего ребенка поможет вам определить программы, от которых ваш ребенок получит наибольшую пользу.

Лагерь для резидентов
Большинство из них предлагает разнообразные программы для детей от семи лет. Варианты лагерей для резидентов включают совместные, индивидуальные и специализированные лагеря, ориентированные на конкретную программу.Лагеря резидентов предлагают различные виды ночлега, такие как домики, палатки и вигвамы.

Дневной лагерь
Подобен лагерям для постоянных жителей, за исключением того, что участники лагеря несколько моложе, начиная с четырехлетнего возраста, и все возвращаются домой в конце дня.

Специальные лагеря и программы
Отдыхающие могут отправиться в самые разные приключения, например научиться кататься на лошади, водных лыжах или танцевать. Если у вашего ребенка есть особые интересы, скорее всего, на этом специализируется лагерь.

Отдыхающие с особыми потребностями
Физические, медицинские или психические расстройства не являются препятствием на пути к отдыху в лагере. Ежегодно более миллиона детей с особыми потребностями посещают летний лагерь. Некоторые лагеря специализируются на обслуживании определенных групп, в то время как другие лагеря объединяют отдыхающих с особыми потребностями в общее население лагеря.

Продолжительность занятий варьируется
Дети могут оставаться в лагере на несколько дней, несколько недель или все лето. В лагере есть продолжительность занятий для каждого ребенка, бюджета и расписания.

Стоимость
Camp остается очень доступным вариантом для большинства. Доступен широкий диапазон ценовых вариантов, в зависимости от выбора лагеря, предлагаемых удобств и потребностей кемпера. Средняя плата за проживание в лагере составляет 85 долларов в день, в то время как средняя плата за дневной лагерь составляет 43 доллара в день. Многие лагеря и другие организации предлагают финансовую помощь в зависимости от потребности.

Начните с вашего ребенка

рекомендаций ACA о том, как правильно выбрать летний лагерь для вашего ребенка.

При выборе лагеря учитывайте интересы вашего ребенка. Важно знать личность ребенка и определить, какие программы лагеря принесут ему наибольшую пользу. Летний лагерь с разнообразными программами и мероприятиями предлагает веселые и содержательные приключения, соответствующие интересам и уровню развития ребенка.

Обязательно включите своего ребенка в процесс принятия решений. Вместе с ребенком изучите варианты лагерей и изучите материалы, которые предоставляются в лагерях.Кроме того, у многих лагерей есть веб-сайты, на которых размещены фотографии, карты или виртуальные туры по территории лагеря, примеры ежедневного расписания и меню, а также информация о директорах и ключевом персонале. По мере того, как дети лучше знакомятся с опытом лагеря и более активно участвуют в процессе принятия решений, они будут меньше беспокоиться о том, чтобы отправиться в лагерь.

Подумайте, чего вы хотите от лагеря, прежде чем записывать ребенка:

вопросов, которые следует учитывать при выборе лагеря для жителей

1. Какой регион я хочу рассмотреть? (считайте, горы, набережная, удаленность от дома)
2. Мне нужен традиционный лагерь, который даст моему ребенку широкий спектр возможностей, или я хочу выбрать специализированный лагерь, ориентированный на конкретную деятельность или набор навыков?
3. Зачисление в школу какого размера позволит моему ребенку чувствовать себя комфортно?
4. Насколько деревенским должен быть лагерь?
5. Какой должна быть структура программы? Нравится ли моему ребенку иметь возможность выбирать в расписании занятий?
6. Готов ли мой ребенок спать вдали от дома для продолжительного пребывания? Это поможет вам выбрать место жительства или дневной лагерь.
7. Какая продолжительность занятий понравится моему ребенку и нашим семейным планам на лето? (Одна неделя? Восемь недель?)
8. Как я могу оставаться на связи со своим ребенком во время лагеря? Можно ли в лагере использовать почту, телефонные звонки или электронную почту? Есть ли в лагере дни посещения родителей?
9. Как лагерь удовлетворит особые диетические или физические потребности моего ребенка?
10. Каков мой бюджет на обучение в лагере? Помните, что многие лагеря предлагают финансовую помощь.

Вопросы, которые следует учитывать при выборе дневного лагеря

Дневные лагеря предлагают уникальные впечатления от лагерей для резидентов.По этой причине при выборе дневного лагеря следует учитывать определенные моменты.

· транспорт · ночевка · уроки плавания · питание · верховая езда · групповые фотографии · футболки · расширенный уход · экскурсии

1. Аккредитует ли лагерь Американская ассоциация лагерей? У ACA есть особые стандарты, применимые только к дневным лагерям.
2. Какую подготовку проходят сотрудники по вопросам безопасности, присмотра, консультирования, решения проблем и другим вопросам, характерным для работы с маленькими детьми?
3. Является ли цена «все включено» или взимается дополнительная плата за:
4. Если предлагается транспорт, где ближайший пункт получения?
5. Есть ли в лагере «автобус-экспресс», который быстро возит детей?
6. Если предлагается расширенный уход до и после лагеря, кто будет с детьми и какие мероприятия будут проводиться?
7. Обед подается или туристы приносят свой обед в мешках? Предоставляются ли закуски и напитки?
8. Если в лагере есть плавание, есть ли уроки плавания или это просто развлекательное плавание?
9. Находятся ли участники лагеря в группе с консультантом весь день? Или участники лагеря могут свободно переходить от одного занятия к другому под надлежащим присмотром? В таком случае, с кем бы вы поговорили, если бы у вас возник вопрос или беспокойство по поводу вашего ребенка?
10. Предлагается ли день открытых дверей перед началом лагеря, где вы можете встретиться с консультантом вашего ребенка и водителем микроавтобуса / автобуса?
11. Разрешено ли родителям приходить на свидания или есть специальный день посещения родителей?

После того, как вы ответите на эти вопросы, посетите базу данных лагерей ACA, чтобы найти лагерь, подходящий для вашего ребенка. Родители могут позвонить в Национальную штаб-квартиру ACA 800-428-CAMP для получения дополнительной информации о конкретных лагерях или о местном офисе ACA в их регионе.

Детские вопросы и ответы

Дети спрашивают директора

Что самое лучшее в лагере?
Это непросто! Все! Думаем, вам так понравится в лагере, что вы не сможете решить, что лучше всего. Может быть, ты найдешь новых друзей; или плавание; или фреска, которую вы могли бы нарисовать; или ваш советник; или виды спорта, которыми вы будете заниматься и чему научитесь; или драму, в которой вы могли бы сыграть!

В лагере, чем я буду заниматься весь день?
Вы сможете так много делать — такие вещи, как плавание, теннис, баскетбол, декоративно-прикладное искусство, софтбол или бейсбол, кулинария, керамика, гимнастика, футбол, танцы, футбол… У этого списка нет конца. Есть также специальные мероприятия и развлечения.

Кто поможет мне развлечься в лагере? Откуда они знают, как обо мне заботиться?
Групповые или двухъярусные консультанты выбираются, потому что им нравится работать с детьми. Их обучают перед началом лагеря, чтобы помочь вам хорошо провести время, найти новых друзей и получить удовольствие от различных занятий. Их работа — помочь вам повеселиться, быть в безопасности и знать свои пределы.

Могу ли я выбирать, чем я хочу заниматься?
Некоторые лагеря рассчитаны на целый день, так что у вас есть возможность попробовать все разные вещи в лагере.Во многих лагерях вы можете выбирать одно или несколько занятий каждый день. Вы можете спросить, как запланирован для вас день.

Кто буду моими друзьями?
В лагере у вас появится много новых друзей. Некоторые отдыхающие знают друг друга по прошлым летним сезонам или по учебе, но многие приезжают в лагерь, чтобы встретить новых друзей. Вожатые помогут вам завести друзей в первый же день прибытия в лагерь. Приятно иметь друзей зимой и летом, других детей, с которыми вы делитесь особенными впечатлениями.

Что такого хорошего в лагере?
Лагерь — это особенное место, где взрослые помогают детям чувствовать себя хорошо. Они побуждают вас пробовать новое и учат новым навыкам. И у тебя появляется много новых друзей, потому что в лагере ты учишься быть хорошим другом. В лагере всех слушают и уважают. Вы можете делать выбор самостоятельно, но всегда чувствуете себя в безопасности. Лагерь похож на маленькое сообщество, где все мнения прислушиваются, а дети работают и играют вместе.Нет другого места лучше, чем лагерь, потому что лагерь построен только для детей!

Почему бы мне просто не остаться дома и не делать то, что я хочу?
Вы могли подумать, что будет веселее просто остаться дома и ничего не делать, но поверьте нам, лагерь — это непрерывное развлечение! Есть такое разнообразие занятий, что никогда не надоест. И у тебя всегда есть друзья; в лагере все всегда дома! Это совсем не похоже на школу. Даже если у вас может быть график, которому нужно следовать, вы делаете великие дела с замечательными людьми.

Каким будет день в лагере?
Лагерь наполнен различными видами деятельности. Если вы собираетесь в дневной лагерь, веселье начинается, как только вас заедет автобус! Если вы думаете о временном лагере, вы, вероятно, проснетесь вместе с другими детьми на своей койке, оденетесь и пойдете завтракать. Вы проведете день, занимаясь тем, что вам действительно нравится. Конечно, вы остановитесь на обед — может быть, на барбекю или на пикник. Дневные туристы отправятся домой на своих автобусах ближе к вечеру и с нетерпением ждут возвращения в лагерь на следующий день.Постоянные участники кемпинга будут продолжать весь вечер с вечерними мероприятиями, включающими веселые и увлекательные программы. Перед сном в лагере отдыхающие могут поделиться своими лучшими моментами дня со своими товарищами по спальне и вожатыми.

Смогу ли я выбирать занятия?
Количество вариантов выбора будет зависеть от фактического лагеря, который выберете вы и ваша семья. В большинстве лагерей есть хоть какой-то выбор. Иногда вы делаете выбор для себя, а иногда группа или койка вместе решают, что они хотят делать. Обычно, когда вы моложе, у вас меньше вариантов, потому что полезно пробовать что-то новое, чтобы вы могли узнать, что вам нравится, а что нет. По мере того, как вы становитесь старше, вы готовы делать больший выбор и сосредотачиваться на областях, которые вас особенно интересуют.

Какие виды деятельности?
Назвать каждое занятие в каждом лагере практически невозможно. Традиционные занятия в лагере включают в себя: декоративно-прикладное искусство, стрельбу из лука, бейсбол, баскетбол, греблю на каноэ, керамику, компьютеры, курсы уверенности, кулинарию, танцы, драматическое искусство, гандбол, хоккей, изобразительное искусство, рыбалку, фрисби, футбол, гимнастику, походы, верховую езду, кикбол, лакросс, мини-гольф, музыка, природа, детский зоопарк, настольный теннис, детские площадки, эстафеты, ракетная техника, веревочный курс, катание на роликах, парусный спорт, футбол, софтбол, плавание, теннис, легкая атлетика, волейбол, деревообработка.У этого списка нет конца!

Что делать, если я плохо занимаюсь спортом?
В лагере есть подготовленные заботливые консультанты, которые помогут вам освоить новые навыки. Персонал лагеря подбодрит вас, и вы добьетесь успеха на своем уровне. Вас никогда не оценивают по уровню способностей других людей. Лагерь — это не все виды спорта, а сочетание легкой атлетики, искусства и хобби.

А как насчет советников?
Это одна из лучших частей лагеря! Советников выбирают, потому что они любят детей, уважают их и слушают их.Их работа — следить за тем, чтобы вы веселились, заводили друзей, занимались множеством разных занятий и были в безопасности. Они проводят много времени перед началом лагеря, чтобы научиться делать все это для отдыхающих. И они тоже любят веселиться!

Что делать, если у меня возникла проблема?
В лагере, помимо ваших консультантов, много людей, которые помогут позаботиться о вас, в зависимости от того, что вам нужно. Если вы плохо себя чувствуете, есть медсестра или врач и специальное место, иногда называемое лазаретом, где вы можете отдохнуть, пока вам не станет лучше.Вы можете рассчитывать на то, что взрослые в лагере помогут вам с любой проблемой, которая может у вас возникнуть.

Начало страницы.

Наконечники для упаковки

Советы по упаковке для жилых лагерей

Постельное белье
Выберите легко стираемое постельное белье, подходящее для климата в вашем лагере. Включенные предметы: спальные мешки, простыни и наволочки, одеяла и подушки.

Полотенца и туалетные принадлежности
Полотенца не должны быть лучшими для семьи, поскольку они будут использоваться для плавания и других занятий на берегу, а также для душа.Небольшая сумка или пластиковое ведро поможет туристам носить с собой и отслеживать все необходимое, например, мыло, шампунь, зубную пасту, дезодорант, расческу и щетку. В некоторых лагерях отдыхающие идут к отдельным помещениям, чтобы принять душ.

Одежда и прачечная
Частота стирки в день в лагере влияет на то, сколько одежды нужно упаковать. Как правило, сеансы продолжительностью до двух недель не включают услуги прачечной. Всегда отправляйте дополнительную наволочку или мешок для стирки грязной одежды.

В большинстве лагерей есть списки рекомендованной одежды, а в некоторых есть и необходимая форма.В общем, походное снаряжение должно быть удобной и прочной одеждой, подходящей для активных дней в лагере. · Шорты, футболки, свитер / куртка и джинсы · Длинные штаны для защиты ног в походах и конных прогулках · Удобная, прочная обувь и кроссовки · Шапка · Дождевик или пончо

Оборудование Фонарик с дополнительными батареями
Камера и пленка
Столовая или бутылка с водой
Средство от насекомых, солнцезащитный крем и бальзам для губ
Открытки или конверты с предварительным адресом и печатью

Лекарства
Отправьте лекарства в оригинальных флаконах вместе с инструкциями по дозировке медсестре лагеря или в медицинское учреждение.В вашей медицинской справке должны быть указаны все лекарства.

Don’t Pack
· Радио, CD-плееры, стереосистемы
· Телевизоры или портативные видеоигры
· Сотовые телефоны или пейджеры
· Еда (конфеты, закуски)
· Palm Pilots
· Охотничьи ножи
· Фейерверки любого вида
· Дорогая одежда или украшения

Четко отметьте имя вашего ребенка на всем, что будет отправлено в лагерь, с помощью перманентного маркера или именных лент.
Руководствуйтесь здравым смыслом и подумайте о мероприятиях, которые будут проводиться, и о климате в лагере.Не стесняйтесь звонить в лагерь, если у вас есть вопросы.

Другие вещи, на которые следует обратить внимание:

Страхование
В лагере есть страхование здоровья и страхования от несчастных случаев. Иногда родителей просят предоставить информацию о семейном здоровье и страховании от несчастных случаев. Всегда полезно спросить, есть ли дополнительные расходы на страховку.

Тратить деньги
Во многих лагерях есть столовая, и вашему ребенку могут порекомендовать потратить определенную сумму денег для этой цели.Поскольку дети могут потерять счет деньгами, лагеря иногда собирают их у каждого ребенка в начале лагеря и кладут на счет. По мере приобретения товаров стоимость списывается со счета. По окончании сеанса деньги, оставшиеся на счете, возвращаются отдыхающему.

Дополнительные расходы
Могут быть доступны футболки для лагеря, групповые фотографии или специальные экскурсии. Обычно лагеря включают эти сборы в ваш счет.

Транспорт
Автобусный транспорт, особенно в дневных лагерях, может быть включен в стоимость лагеря.В некоторых лагерях это дополнительные расходы. Лагеря резидентов могут предлагать автобусное сообщение из централизованных пунктов или предоставлять услуги трансфера в аэропортах или на вокзалах.

Медицинский осмотр
Все лагеря, аккредитованные ACA, требуют либо истории болезни, либо медицинского осмотра отдыхающих перед лагерем. Назначьте встречу на экзамен весной, незадолго до лагеря.

самых больших ошибок родителей при выборе летнего лагеря

Представьте, что вы находитесь в тихом доме, и вам не нужно бегать за ребенком или убирать за ним.Родители этого не признают, но все с нетерпением ждут летнего лагеря. Побывать дома, когда ребенок свободен в течение часа или двух, иногда — это все, что вам нужно, чтобы снова почувствовать себя самим собой.

Однако нет ничего более разрушительного, чем постоянное беспокойство о благополучии своих детей. Это основная причина, по которой очень важно принять правильное решение о том, куда взять ребенка в летний лагерь. Лучшие летние лагеря — это те, куда вы берете своих драгоценных детей, не беспокоясь об их благополучии.

Ниже перечислены самые большие ошибки, которые родители делают в летнем лагере, чтобы вы перестали их делать.

5 ошибок родителей при выборе летнего лагеря для ваших детей

Вся суть летнего лагеря состоит в том, чтобы ваши дети развлекались во время отпуска, но при этом не отставали от учебы. В конце концов, им все равно нужно идти в школу в следующем году. Это период обучения и экспериментов, поэтому вы не можете позволить им оставаться в их зоне комфорта.

Многие родители совершают ошибку, забирая своего ребенка в лагерь, который он хочет, вероятно потому, что его или ее друзья тоже будут там.Найдите летний лагерь, который поможет вашему ребенку мыслить нестандартно, получить новый опыт и возможности для обучения. Если вы не учитываете этот факт при выборе летнего лагеря, вы совершаете большую ошибку.

Дети обычно сопротивляются переменам, особенно молодые. Те, кто бросает им вызов, растут умственно. Как родитель, вы должны убедиться, что летний лагерь, на который вы соглашаетесь, поможет вашему ребенку выйти из зоны комфорта и при этом не отставать от учебы, летнего обучения.

Даже когда дети не ходят в школу, убедитесь, что выбранный вами летний лагерь помогает им держать мозг в тонусе. Это может быть через разные формы летнего обучения.

Интересы ребенка

Для родителей нормально ставить свои заботы выше интересов ребенка. Тем не менее, это большая ошибка. При выборе летнего лагеря, будь то летний дневной лагерь или лагерь для ночлега, большинство родителей выбирают то, что им удобно.

Они рассмотрят расположение и остановятся на том, что ближе всего к ним, даже если это лагерь для ночевок.Подумайте, что любит ваш ребенок. К счастью, есть разные летние лагеря, где есть разные занятия.

Найдите ту, которая будет соответствовать интересам вашего ребенка и поможет расширить его знания о вещах, которые он любит. Заявление об ограничении ответственности! Дети любят своих друзей, и их интерес будет зависеть от того, чего они хотят.

Как родитель, вы наблюдаете за своим ребенком и изучаете его, поэтому у вас есть представление о том, что ему нравится. Их мнение важно, но принимать его за чистую монету — ошибка.

STEM Subjects

Большинство летних лагерей сосредоточены на занятиях на свежем воздухе, таких как плавание и другие водные виды спорта. Это здорово, потому что в летнем лагере должно быть весело, и погода подходит для таких занятий. Однако многие родители совершают ошибку, не принимая во внимание предметы STEM и те преимущества, которые они имеют для ребенка.

Некоторые летние лагеря предлагают эти предметы. Это может стоить вам немного дороже, но мы живем в быстро меняющемся мире. Лучшее, что вы можете для них сделать, — позволить вашим детям получить практический опыт в таких предметах, как компьютерное программирование, робототехника и даже цифровые медиа.

Не исследую

Знание — сила. Когда дело касается детей, изучение — это самое важное, что вы можете делать. Независимо от того, начинаете ли вы новое предприятие или выбираете место для празднования дня рождения, решение, которое вы примете в летнем лагере, определит, вырастет ли ваш ребенок или останется неподвижным.

Вы не можете достаточно исследовать и задавать вопросы. Не стесняйтесь, вы бы предпочли показаться любопытным родителем или даже грубым, но убедитесь, что у вас есть вся необходимая информация.Особенно важно проверять квалификацию персонала.

Проверьте маршрут и задайте все вопросы об их квалификации. Не делайте ошибки, полагая, что, поскольку вы платите им много денег, они квалифицированы. Должно быть наоборот, и, поскольку это не бесплатно, убедитесь, как родитель, в том, что ваши деньги стоят своих денег.

При правильном исследовании вы также обязательно соберете все необходимое для вашего ребенка, особенно если он собирается в лагерь для ночлега.

Учитывайте свои потребности как родителя

Рассматривать свои потребности не эгоистично, особенно если вы записываете своего ребенка в летний дневной лагерь. Если они не предлагают транспорт, и вы уверены, что ваш ребенок будет дома вовремя, не стесняйтесь найти летний лагерь, который подходит вашему расписанию.

Лето — период отдыха и для родителей, и для ребенка. Если вы переживаете по этому поводу, ваш ребенок заметит вашу грусть, и это испортит его опыт в летнем лагере.Если вы не выбираете летний лагерь для ночевок, подумайте о логистике и тщательно спланируйте, прежде чем останавливаться на нем.

Хорошая новость в том, что существует множество летних лагерей, и вы найдете тот, который соответствует вашим родительским потребностям.

Финансы

То, что летний лагерь стоит дорого, не означает, что он лучше всего подходит для вашего ребенка. При этом важно не отказываться от летнего лагеря, ведь он доступен в зависимости от вашего уровня доходов. Опять же, вы не ошибетесь, когда дело доходит до исследования и непредвзятости.

Сейчас есть летний лагерь для всего. Как родитель, не совершайте ошибку излишних или недостаточных расходов, не зная, что они предлагают, уровня жизни и питания, когда они там есть. Подумайте о других потребностях, таких как квалифицированная медсестра, чистые туалеты и многое другое.

Не разоряйте банк и не доводите себя до банкротства из-за летнего лагеря.

Выберите лучший летний лагерь для ваших детей

Теперь, когда вы знаете, чего не следует делать при выборе летнего лагеря, очень высока вероятность, что следующий летний лагерь будет наиболее полезным для вашего ребенка.Готовьтесь заранее, потому что вы уверены, что летний лагерь рано или поздно придет. Имея в виду эти советы, вы знаете, чего не следует делать.

Свяжитесь с консультантом летнего лагеря рядом с вами, чтобы подобрать лучшую программу летнего лагеря для вашей семьи.

Принятие правильного решения: самые большие ошибки родителей при выборе летнего лагеря2019-06-252019-06-25https: //www. campexperts.com/blog/wp-content/uploads/2019/09/logo-318- rgb.pngБлог экспертов ночного лагеря https://www.campexperts.com/blog/wp-content/uploads/2019/06/summer-camp-for-kids.jpg200px200px

Как найти летний лагерь в 2021 году | Советы по выбору подходящего

Лето волшебное, правда? Школы нет, дни длинные, а свободного времени предостаточно.

Тем не менее, примерно через месяц наступает скука, и дети и диван становятся неразделимы. Приклеены к смартфонам во время просмотра Netflix или просто бездумно нажимают кнопки, часами играя в видеоигры.

Что в этом волшебства?

Если бы только у детей был способ разрабатывать видеоигр вместо того, чтобы просто играть в них.Или, возможно, поощрите их использовать летние месяцы как возможность создать следующий обязательный бренд или новый бизнес, а не просто быть потребителем.

Хорошие новости — вот и пригодятся летние лагеря.

Отлично подходит для того, чтобы сбалансировать неструктурированные, свободные от школы месяцы, летние лагеря веселят, развивают характер и предоставляют возможность отдыхающим встретить новых друзей и восстановить связь с бывшими одноклассниками. Кроме того, дети могут открывать для себя новые интересы — например, разработку игр или дизайн приложений — и сохранять интеллектуальную активность.(См. Другие преимущества летнего лагеря.)

Итак, с чего начать?

Хорошая новость заключается в том, что при сегодняшнем избытке лагерей буквально на каждого ребенка найдется свой лагерь. С другой стороны, при таком большом количестве вариантов выбор может заставить вас почувствовать себя Златовлаской в ​​поисках подходящего лагеря.

Как выбрать летний лагерь

Вот семь советов, как сделать процесс выбора летнего лагеря более управляемым — отправить свой выводок веселым путем в месяцы этого так называемого летнего волшебства.(А когда вы найдете идеальный вариант, вот советы по летнему лагерю, которые помогут детям максимально использовать свои впечатления.)

1. Определите свои ожидания.

Прежде чем вы сможете выбрать подходящий летний лагерь, вам нужно сначала определить «правильный»; и вы делаете это, устанавливая ожидания.

Начните с одного простого вопроса — что вы хотите, чтобы ваши дети извлекли из своего опыта? Вы отправляете их в школу, чтобы они стали умнее, и на тренировку по бейсболу, чтобы они могли стать лучше нападающими или питчерами.Отправка их в лагерь не должна отличаться.

Ваша цель — соединить ваших детей с детьми, которые имеют схожие интересы? Посетите специализированный лагерь, посвященный тому, чем они увлечены, например, стать следующим великим ютубером.

Хотите, чтобы ваши дети думали в летние месяцы, особенно после суматошного учебного года? При разумном балансе веселья (в конце концов, важно отдохнуть от типичных занятий для школьников K-12!) Лагерь для веселья с академическими связями будет поддерживать их интеллектуальный стимул.

Проводя беседы в лагере, не забывайте обслуживать обсуждение вашей аудитории. Летние занятия подростков выглядят немного иначе, и подростки, например, могут немедленно отключиться, просто произнеся «летний лагерь». Но, может быть, им будет интересна летняя программа перед колледжем или спортивная академия с единомышленниками?

Цель состоит в том, чтобы заинтересовать детей летом, найдя программы, соответствующие их текущим интересам. Если вы начнете процесс, когда вы и ваш ребенок будете на одной странице и будете говорить на одном языке, вы с большей вероятностью найдете лагерь, который понравится вам обоим.

2. Выберите правильный жанр.

После того, как вы определились с тем, что, по вашему мнению, ваш ребенок получит от лагеря, пора сузить круг программ, которые могут удовлетворить эти потребности.

Вот чего можно ожидать от самых популярных сегодня жанров летних лагерей:

Традиционный : Вспомните собственный опыт летнего лагеря; костры, стрельба из лука, время на свежем воздухе; Эти лагеря для детей с совместным обучением и для мужчин и женщин укрепляют уверенность в себе и укрепляют характер в традиционной уличной обстановке.

Academic : Ваши дети могут продолжать учиться, даже когда учебу нет. Академические лагеря, такие как iD Tech, предлагают увлекательный баланс между практическим обучением и увлекательными внеклассными мероприятиями. Самое приятное то, что такие лагеря вращаются вокруг тем, которые большинство школ не преподают или не могут преподавать, с развитием навыков в востребованных и прибыльных областях обучения.

Еще один бонус? Рост Virtual Tech Camps делает этот специализированный опыт мгновенно доступным из любого места, где есть подключение к Интернету.

Плюс, академические лагеря — отличный способ дополнить образование для студентов, которые не любят традиционное обучение. Академические лагеря дают студентам возможность сосредоточиться на одной конкретной академической деятельности или навыке и развивать их на протяжении всей сессии лагеря. Во многих лагерях есть области обучения математике, письму, театру или работе с компьютером.

Art : Художественные лагеря предлагают учащимся возможность исследовать свои художественные интересы в групповой обстановке за пределами школы. Дети иногда сосредотачиваются на рисовании, рисовании или изобразительном искусстве, в то время как другие лагеря предоставляют возможность узнать больше о компьютерном дизайне и 3D-печати.

Приключения : Веселые, увлекательные и энергичные — эти лагеря отлично подходят для знакомства с новыми впечатлениями. Думайте об этом как о традиционном лагере под открытым небом, но со специальной экспедицией или исследовательским компонентом.

Athletic : Спортивные лагеря идеально подходят для спортивных детей, которые хотят научиться новым навыкам летом.А спортивные лагеря отлично подходят для детей и подростков, которые хотят одновременно провести время в лагере под открытым небом!

Особые потребности : Эти лагеря создают атмосферу летнего лагеря для студентов, которые из-за физических, умственных или эмоциональных проблем могут не иметь возможности посещать типичные летние лагеря или мероприятия. Соотношение количества участников лагеря и персонала ниже, чтобы обеспечить индивидуальный подход и создать комфортную среду, адаптированную к потребностям отдыхающих.

3.Выбирайте виртуальные лагеря, дневные или ночные лагеря.

Помимо предоставления широкого круга тем и индивидуального контента для интересов детей, виртуальные лагеря — отличный вариант для родителей, измученных годами «а что, если», отсрочек и других трудных решений. Кроме того, если вы смотрите на расписание своей семьи, оно выглядит насыщенным, виртуальные лагеря — прекрасный способ заинтересовать детей, не беспокоясь о логистике, необходимой для их доставки!

В зависимости от возраста и уровня комфорта вашего ребенка вдали от дома (и, конечно же, в ожидании того момента, когда их можно будет безопасно возобновить лично) дневные лагеря могут предоставить детям и подросткам возможность пообщаться, получить новые навыки или заниматься спортом, за вычетом ночных обязательств.

Когда они могут безопасно открыться, ночевые лагеря (также называемые ночлегами или жилыми лагерями) предоставляют почти то же самое, с основным отличием, что дети спят в лагере и не возвращаются до завершения лагеря, будь то неделя или месяц. и т. д. Такой опыт дает учащимся возможность почувствовать вкус независимости в контролируемой обстановке и является отличным вариантом для учащихся, которым комфортно находиться вдали от дома в течение более длительных периодов времени.

4. Учитывайте обстановку, тон и атмосферу лагеря.

Некоторые академические, спортивные, художественные и технологические лагеря объединяются с уникальными экспертами и развивают особую атмосферу в надежде вдохновить детей. Это определенно то, на что стоит обратить внимание, когда вы проверяете различные варианты; никогда не недооценивайте силу обстановки и тона лагеря!

Итак, следите за мелочами, которые будут иметь большое значение для вашего ребенка: мыслить весело, причудливые традиции, словоблудие, которое вы замечаете на веб-сайте, как программа нравится детям vs.подростки, а также где и как проходят лагеря. Поверьте нам, эти детали ОГРОМНО повлияют на впечатления вашего ребенка!

5. Найдите инструкторов, которые будут обожать ваши дети.

Точно так же, как звездный учитель может превратить скучный предмет в нечто волшебное, правильный инструктор летнего лагеря сделает лагерь вашего ребенка незабываемым.

Что делает хорошего инструктора в лагере?

Для начала они должны увлекаться обучением детей. Мы все видели инструкторов, привязанных к своим смартфонам; это не тот человек, который вам нужен, чтобы присматривать за своими детьми.Вместо этого преподаватели должны быть веселыми, оптимистичными, увлеченными и хорошо осведомленными в предметах, которые они преподают.

Определить уровень подготовки инструкторов перед посещением лагеря сложно, но выполнимо. Многие лагеря предоставляют на своих веб-сайтах раздел с инструктором, в котором объясняется, какая квалификация требуется от потенциальных инструкторов. Они могут даже предлагать профили инструкторов, сообщения в блогах, посвященные интервью с персоналом, или другие подробные редакционные статьи.

Вы также можете найти информацию об инструкторах из первых рук, прочитав отзывы учеников и родителей, или даже позвонить в лагеря и спросить, предоставляют ли они рекомендации родителей, чтобы вы могли поговорить с другими родителями об их опыте.

Наконец, обратите внимание на низкое соотношение учеников и преподавателей (не более 10 человек на одного учителя, и это касается обучения очно или онлайн) и убедитесь, что в вашем лагере проверяются биографические данные всех инструкторов. Безопасность прежде всего!

6. Определите свой бюджет, исходя из желаемого результата для вашего ребенка.

Цены в летних лагерях сильно различаются — и не зря. Но не позволяйте шоку от наклеек уберечь вас от лагеря вашей (детской) мечты. Вместо этого оценивайте цену как часть общей картины, насколько позволяет бюджет.Вот как это сделать:

Думайте о лагере как об инвестициях. Дети и подростки так много выигрывают, посещая летний лагерь. Они укрепляют уверенность в себе, заводят новых друзей и обретают независимость в вдохновляющей обстановке. Конечно, некоторые лагеря дороги, но если вы посмотрите на длинный список краткосрочных и долгосрочных выгод, вы поймете, что они почти всегда окупаются.

Также имейте в виду, что стоимость обычно отражает все, что идет в лагерь, и может быть коррелирована с тем, что ваш ребенок получит от этого. Например, некоторые спортивные лагеря могут быть относительно дешевле, учитывая тот факт, что им может потребоваться только оборудование и открытое поле, чтобы управлять лагерем. С другой стороны, технические лагеря могут быть более дорогими, учитывая тип оборудования и программного обеспечения, необходимого для полноценного обучения, хотя виртуальные лагеря — отличный вариант для сокращения этих затрат.

И не забудьте определить, что входит в окончательную стоимость лагеря, поскольку большинство дополнительных преимуществ могут увеличить вашу общую стоимость.Предоставляется ли в лагере обед? Предложить ранний трансфер и высадку? Убедитесь, что вы платите за самое важное для вас и вашей семьи.

Наконец, ищите скидки. Многие лагеря предлагают круглогодичные многонедельные скидки и скидки для братьев и сестер, а также сезонные скидки. Свяжитесь с лагерем напрямую — и заранее — чтобы узнать, как вы можете сэкономить.

7. Не бойтесь исследовать. Много.

Регистрируясь в лагере, вы инвестируете время и доверяете поставщику летнего лагеря, и у вас, несомненно, возникнут вопросы. Так что не бойтесь исследовать, исследовать, исследовать, чтобы убедиться, что вы приняли правильное решение. Вот 102 вопроса о летнем лагере, с которых можно начать.

К счастью, есть много способов узнать больше о лагерях, которые заинтересуют вашего ребенка. Вы можете посетить местную ярмарку в лагере, просмотреть веб-сайты, совершить экскурсию по объектам лагеря, прочитать отзывы клиентов или обсудить программы и курсы с представителем службы поддержки.

Вы даже можете обратиться за предложениями в свою социальную группу. Спросите у всех и посмотрите, куда другие друзья отправили своих детей в лагерь.Личная рекомендация часто является отличным показателем того, каким будет опыт вашего ученика. Кроме того, дети всегда прекрасно проводят время, когда им приходится посещать лагерь с несколькими друзьями.

Преимущества летних лагерей

Что делает летний лагерь летним лагерем? Или, другими словами, какие общие качества позволяют детям и подросткам пользоваться различными преимуществами летнего лагеря? Я знаю, что мы уже рассмотрели множество деталей, но я думаю, что также важно сделать шаг назад и взглянуть на общую картину.

Летние лагеря помогают детям развивать новые уникальные интересы. Это означает, что даже когда раньше в лагере были только стрельба из лука и разведение костров, привлекательность таких мероприятий заключалась в том, что дети не могли или не делали этого в повседневной жизни.

А теперь, особенно, когда становится все больше и больше специализированных летних лагерей, большое преимущество состоит в том, что дети могут провести неделю или больше в гуще развития нового навыка; то, что у них нет возможности делать в течение учебного года.

Летние лагеря помогают детям строить новые и прочные отношения. Странно подумать, но многие дети уходят после недели в лагере с друзьями на всю жизнь. Более или менее пяти дней общения; Это оно! Это все, что нужно ребенку и еще одному ребенку, чтобы превратиться из совершенно незнакомых людей из разных слоев общества в лучших друзей.

Почему? Как? И самое главное, на что следует обратить внимание в летнем лагере? Какие выдающиеся качества делают опыт незабываемым и веселым?

На что обратить внимание в летнем лагере

В высококачественном летнем лагере вы также будете иметь детей, которые вместе работают, соревнуются и учатся вместе друг с другом — и все это при абсолютном веселье.

Каждый из этих элементов может легко поднять любые отношения до более высокого уровня, чем если бы дети просто ходили в школу вместе и видели друг друга в одном классе или за обедом и т. Д. Не говоря уже о том, что в лагере это первый вкус независимости для многих детей.

С учетом всего сказанного, на этапе исследования важно определить ключевые качества летней программы или лагеря. Многие из нас могут просто предположить, что завязываются дружеские отношения, повышается уверенность в себе, а приобретенные навыки являются нормой для курса и неизбежной частью программирования лагеря.

Давайте пока не будем спешить с такими выводами! Вместо этого давайте проведем небольшую проверку, чтобы завершить начатый процесс.

Лучшие летние лагеря дают возможность обрести независимость и расширить свои возможности, а также увлечься интересными событиями и возможностями завести новых друзей. В летней программе можно отметить все флажки в родительском списке с точки зрения безопасности, организованности и хорошего настроения для детей и подростков, но вот три простых элемента, которые вы также должны сразу определить.

Включайте социализацию

Одним из основных преимуществ летних лагерей является то, что у детей есть возможность общаться с новыми и разными группами людей. Итак, планируя летние мероприятия, подумайте о том, как дети могут взаимодействовать с другими.

Будут ли дети жить в каютах? Соревнуйтесь в командах? Их поощряют к сотрудничеству? Как руководители лагеря будут следить за тем, чтобы все дети были вовлечены и поощрялись к установлению связей? Все это отличные вопросы, которые стоит задать.

Это включает и лагеря в цифровом пространстве! Например, с чем-то вроде различных типов онлайн-обучения легко выбрать вариант «наведи и щелкни», когда ваш ребенок сидит за экраном и занимается чем-то в течение часа. Это может помочь им обрести независимость в зависимости от того, как они решают свои проблемы, но на самом деле это мало влияет на их социализацию.

То же самое и с другим концом спектра: если ваш ребенок находится в летнем онлайн-лагере с 20, 30, 60 другими детьми, им сложно по-настоящему общаться, не так ли? Скорее всего, они молчат, потому что все смотрят, что происходит перед ними.

Итак, рассмотрите варианты и занятия, которые включают других детей, но также позволяют им всем взаимодействовать.

Включите независимость

Совершенно верно: групповые занятия — это здорово (это и ежу понятно), но выдающиеся программы лагерей также будут включать элементы независимости и подчеркивать индивидуальность. Эти качества не только помогут детям построить отношения друг с другом, как упоминалось выше, но также позволят личностному росту.

Индивидуальные проекты, занятия и конкурсы могут помочь детям почувствовать силу до точки «Я могу это сделать», когда дело доходит до решимости принять новый вызов.С правильными независимыми элементами дети также повысят свою способность развлекать себя и станут самостоятельными в управлении своим временем и постановке целей.

Итак, ищите программы, которые включают сольные проекты, поделки или даже время на каяке, а не на каноэ, полном детей. Этот опыт может быть формирующим и положительно укрепить у детей самооценку и готовность выйти за пределы своей зоны комфорта.

Внедрение соответствующих навыков

Многие родители забывают или даже не задумываются о том, что летний лагерь можно использовать в качестве трамплина для их детей в новом интересе или увлечении.

Это может быть спорт, искусство, природа, технологии: все, чем увлекается ваш ребенок. Подумайте, какие навыки у вашего ребенка появятся через неделю или дольше, и как эти навыки помогут ускорить его долгосрочное развитие.

Для справки, я не против общения с мороженым, тай-дай и историй о привидениях. Все забавные вещи. Но вы только посмотрите на пейзаж летнего лагеря. Лагеря кодирования, лагеря 3D-печати и многое другое предоставляют множество ценных навыков, которые выходят за рамки прекрасного времяпрепровождения.

Веселые вещи, имеющие отношение к навыкам, необходимым для знакомства с текущим и будущим рабочим ландшафтом, так почему бы не начать в летнее время?

В iD Tech мы спроектировали наши летние лагеря с учетом творческих способностей ваших детей. Вот почему мы нанимаем крутых, технически подкованных инструкторов и обеспечиваем разумный баланс между занятиями в лагере в помещении и на открытом воздухе. Наши практические курсы преподаются в небольших группах, в среднем по 5-10 студентов на одного инструктора, поэтому ваши дети получат индивидуальный инструктаж, независимо от уровня их навыков.

Никогда не было лучшего времени (или места!), Чтобы встретить новых друзей, изучить потрясающие технические навыки и хорошо провести время. На 2021 год ознакомьтесь с нашими виртуальными летними программами для детей и подростков или позвоните нашим специалистам лагеря по телефону 1-888-709-8324, чтобы получить помощь в выборе идеального курса.

Советы родителей по выбору летнего дневного лагеря

Узнайте, какие вопросы следует задавать при выборе летнего дневного лагеря для своих детей.

Когда снег все еще лежит на земле и найти подходящие рукавицы является нормой, трудно думать о летнем лагере! Тем не менее, прежде чем вы это узнаете, семьи будут менять школу на летние, а зимние костюмы на купальники.

Если вы подумываете записать своего ребенка в летний лагерь, никогда не рано начинать узнавать о различных типах программ, стоимости, расписании и процедурах приема.

При выборе лагеря или летней программы репутация и молва являются важными ресурсами; однако прекрасное совпадение для одной семьи может быть не лучшим вариантом для вашего ребенка и семьи. Наш лучший совет: подумайте об интересах и темпераменте вашего ребенка и начните с составления списка важных особенностей лагеря.

ВОПРОСОВ О ЛЕТНИЙ ЛАГЕРЬЕ

Ниже приведены некоторые полезные вопросы, которые родители часто задают при сборе информации о лагерях. Скорее всего, вы будете уделять пристальное внимание здоровью и безопасности, поэтому важно задавать дополнительные вопросы и тщательно продумывать эти вопросы.

Этот список должен быть всеобъемлющим — и он довольно длинный — поэтому выделите наиболее важные для вас вопросы летнего лагеря.

Процесс подачи заявления в лагерь:

• Какое расписание лагеря? Это гибко?
• Какие часы работы?
• Какие даты открытия и закрытия лагеря?
• Какой крайний срок подачи заявок?

Стоимость обучения в лагере:

• Какова плата за обучение и регистрацию?
• Что входит в стоимость обучения (эл. g., транспорт, питание, страхование, специальные поездки, входные билеты, медицинские услуги, использование оборудования и т. д.)? Спросите подробный список услуг с доплатой.
• Есть ли членские взносы? Должны ли родители вступать в спонсорскую организацию, чтобы их ребенок мог посещать лагерь?
• Как и когда оплачивается обучение (еженедельно, ежемесячно или каждое занятие)?
• Доступны ли стипендии?
• Какова политика возврата средств, если по какой-либо причине вы взяли на себя обязательство и ваш ребенок не может посещать лагерь?

Здоровье и безопасность в лагере:

• Кто лицензирует лагерь? Лицензия действующая?
• Есть ли ежедневные медицинские осмотры для всех семей и персонала? Что в него входит?
• Какова ваша политика исключения болезней?
• Обязаны ли сотрудники носить маски? А как насчет детей — и какого возраста?
• Как поощрить физическое дистанцирование?
• Соблюдаете ли вы правила CDC, штата и местные правила, касающиеся протоколов безопасности и гигиены труда в связи с COVID-19?
• Обучают ли отдыхающих советам по гигиене рук и рекомендуют ли мыть руки в течение дня? Следуют ли сотрудники тем же советам?
• Как в летнем лагере размещаются дети с особыми потребностями, такими как астма, диабет или аллергия?
• Какова политика в отношении водных развлечений и как наблюдаются за детьми во время этих занятий?
• Обязаны ли консультанты и / или другой персонал лагеря иметь сертификат по СЛР и оказанию первой помощи?
• Как в летнем лагере справляются с легкими травмами, такими как синяки, ссадины и порезы?
• Как лагерь справляется с чрезвычайными ситуациями? Что произойдет, если возникнет чрезвычайная ситуация, и с родителями невозможно связаться?
• Если речь идет о транспортировке, какие автомобили используются и как часто они проверяются? Кто управляет транспортными средствами и какое обучение имеют водители?

Персонал и советники лагеря:

• Каково соотношение между персоналом и отдыхающими? Сохраняются ли группировки в течение недели?
• Какие процедуры проверки используются при приеме на работу сотрудников и консультантов летних лагерей?
• Какова квалификация и опыт консультантов? Каков их возрастной диапазон?
• Какие проверки данных проходят вожатые лагеря?
• Какова квалификация и опыт директора лагеря?
• Есть ли другие сотрудники помимо директора и советников? Как они будут взаимодействовать с моим ребенком? Какая у них квалификация? Будут ли они отвечать за присмотр за детьми и / или наедине с детьми? Если да, то прошли ли они проверку биографических данных?
• Каковы обязанности советников? Консультанты нанимают на короткий срок или на все лето?
• Кто преподает специальные программы (стрельба из лука, искусство, техника и др. ))? Какие процедуры проверки они проходят?
• Как сотрудники обеспечивают соблюдение протоколов по охране труда и технике безопасности, особенно в отношении COVID-19?

Расписание летнего лагеря:

• В какое время лагерь начинается и заканчивается каждый день?
• Предлагает ли лагерь программу продленного дня? Если да, то сколько часов и сколько стоит?
• Уезжают ли родители прямо в лагерь или куда-нибудь еще? Какой протокол высадки?
• Каков распорядок дня?
• Какие мероприятия предлагает лагерь для отдыхающих в возрастной группе моего ребенка? Выбирают ли дети занятия? Какие виды деятельности самые популярные?
• Является ли лагерь полностью персональным или он следует гибридной модели? Если гибрид, все ли очищается и дезинфицируется между группами?

Присмотр и поддержка детей:

• Какие существуют системы для отслеживания каждого ребенка?
• Могут ли братья и сестры общаться друг с другом в течение дня в течение летней программы?
• Как лагерь помогает новичкам сориентироваться и освоиться с программой?
• Как консультанты поддерживают детей, которым грустно или что-то не так?
• Как лагерь относится к дисциплине? Как разрешаются конфликты между отдыхающими? Что происходит при серьезных нарушениях правил?
• Предлагает ли лагерь экскурсии? Как наблюдают за детьми во время экскурсий? Как перевозят детей? Есть ли вариант, если я не хочу, чтобы мой ребенок ездил на определенную экскурсию? Как соблюдаются правила охраны труда и техники безопасности за пределами лагеря?

Партнерство с материнской компанией:

• Как в лагере общаются с родителями (телефон, электронная почта, заметки и т. Д.))? Как родители получают информацию о событиях и мероприятиях и как они могут связаться с лагерем, когда там проводятся занятия?
• Приветствуются ли родители в лагере в любое время? Есть ли у родителей возможность участвовать в программе? Если да, то каким протоколам здоровья и безопасности родители должны следовать?
• Как в лагере запрашиваются мнения, идеи, предложения и опасения родителей?
• Есть ли родители предыдущих отдыхающих, с которыми я могу связаться для получения рекомендации?
• При каких обстоятельствах в лагере будут звонить родителям (т.е. легкая травма, тоска по дому и т. д.)?
• Как лагерь уведомит родителей о проблемах со здоровьем и безопасностью, в том числе о предполагаемых и подтвержденных случаях COVID-19 и других заболеваниях?

Окружающая среда лагеря:

• Где дети оставляют свои вещи?
• Когда и как дети могут пользоваться туалетом?
• Как часто они будут иметь доступ к воде, мылу и другим средствам гигиены?
• Есть ли подходящие материалы и оборудование?
• Используется ли в лагере электроника или игровые системы? Если да, то какова политика в отношении электроники?
• Безопасна ли среда, чтобы дети не могли уйти или проникнуть посторонним?
• Есть ли места, где дети могут расслабиться или провести время в тишине?
• Как проводится уборка и дезинфекция на территории кемпинга?

Питание в лагере:

• Предоставляются ли обеды в лагере? (Если да, попросите заранее образец меню. Если нет, поинтересуйтесь, какие у них есть правила для пакетных обедов.)
• Предоставляются ли закуски в течение дня? Какие и когда?
• Есть ли специальное питание для детей с аллергией или особыми потребностями?
• Будут ли семьи получать еженедельное меню в начале каждой недели или каждой сессии?
• Где едят дети? Как распределены группы для обеспечения физического дистанцирования?
• Еда расфасована заранее? Если нет, как с этим обращаться для обеспечения безопасного приема пищи?

Подробнее о выборе летнего лагеря

8 советов по выбору летнего лагеря, по мнению эксперта

Вот уже более 100 лет летний лагерь является частью американского детства, и не зря.Все больше и больше исследований указывают на важность опыта в лагере: детей учат важнейшим жизненным навыкам, которые сохраняются и во взрослой жизни, и они получают возможность расти вне бдительных глаз родителей, поддерживая вдохновляющие образцы для подражания в своих консультантах.

В США более 13 000 летних лагерей, поэтому выбор программ для наших детей может показаться ошеломляющим. Когда-то только для богатых американцев, теперь есть лагеря практически на любой бюджет. Когда-то это был всего лишь многонедельный отдых на свежем воздухе, теперь существует множество типов программ, различающихся по продолжительности и для каждого возраста ребенка.Итак, как мы должны подойти к поиску лагеря для наших детей? Вот некоторые важные моменты, о которых следует помнить с приближением лета.

Начните с дневного лагеря

Не знаете, подходит ли лагерь вашей семье? Начнем с дневного лагеря. Опыт дневных лагерей в Америке вырос из мира жилых летних лагерей. Семьи хотели испытать опыт проживания в жилом лагере, но без восьминедельного отдыха на удаленном озере. Дневной лагерь — отличный способ испытать лагерь и познакомить вашего ребенка с культурой лагеря.Дневные лагеря работают по всей территории Соединенных Штатов и предлагают различные варианты продолжительности обучения. Наконец, с дневным лагерем вы можете сразу получить обратную связь с вашим ребенком, когда забираете его после насыщенного событиями дня.

Попробуйте лагеря с множеством занятий

Если вы все еще изучаете интересы своих детей, попробуйте программы, которые предлагают множество занятий, в отличие от лагеря с одним видом деятельности. Если вы еще не знаете, какую именно программу ищет ваш ребенок, бросьте широкую сеть.Многие дневные и жилые лагеря предлагают программы, которые знакомят детей с широким спектром занятий, чтобы они могли найти свои интересы и воспитать их. Также важно, чтобы после того, как они выбрали программу со специальными навыками, они захотели ею заниматься. Выберите программу, которая будет способствовать тому, кем является ваш ребенок, а не тем, кем вы хотите, чтобы он был.

Выбирайте лагерь для ночлега только тогда, когда ребенок готов

Подходит ли моему ребенку лагерь для ночлега? Каждый ребенок индивидуален, поэтому выбирайте лагерь для ночлега не по возрасту, а по подходящему для них времени. Моя старшая дочь постоянно учится в лагере: она посетила свой первый лагерь для ночлега, когда ей было 8 лет. Моей второй дочери сейчас 9 лет, и она все еще не готова к ночным приключениям. Один из простых способов оценить готовность вашего ребенка — это посмотреть, как он подходит к ночевке: если ваш ребенок любит ночевать вне дома, он, скорее всего, готов к лагерю для ночлега.

Квасцы лагеря: не продавайте слишком много

Вы квасцы лагеря? Уменьшите свой энтузиазм по поводу «лучшего лета в своей жизни!» Некоторые родители уже знают, где и когда их ребенок пойдет в лагерь.Для них определенный лагерь — это часть семейной истории. Эти старые семьи не нужно продавать из-за воздействия лагеря. Они знают, как этот опыт повлиял на их семьи на протяжении поколений. Если это вы, будьте осторожны с тем, как вы создаете этот опыт для своего ребенка. Дети выпускников иногда чувствуют необходимость повторить опыт мамы или папы и могут терпеть неудачу. Просто будьте внимательны к тому, как вы описываете свой прошлый опыт.

Спросите о скидках

Обеспокоены стоимостью? Не бойтесь спрашивать о стипендиях, скидках или планах оплаты, которые предлагает большинство программ лагерей.Многие из них рекламируются, но никогда не помешает спросить, не беспокоит ли вас стоимость.

Проведите исследование

Из уст в уста — это прекрасно, но для родителей и детей очень важно изучить программы лагеря, которые им интересны. Совершите экскурсию. Проверьте рекомендации и убедитесь, что для вашего ребенка есть место. Узнайте, аккредитован ли лагерь Американской ассоциацией лагерей: аккредитация ACA является лучшим доказательством приверженности лагеря здоровью и благополучию детей, участвующих в программе.Если лагерь не аккредитован, спросите их, почему они этого не сделали. У ACA также есть один из лучших инструментов для поиска программ лагеря в США: веб-инструмент Find-A-Camp. Ознакомьтесь с наиболее полной базой данных лагерей с разбивкой по продолжительности, географии и программам.

Дайте слово своему ребенку

Чтобы добиться максимального успеха, вовлеките ребенка в процесс принятия решений. Они должны быть заинтересованы в участии в программе лагеря, и часто это происходит из-за чувства сопричастности к процессу.Это не означает, что каждый ребенок должен быть охвачен волнением до такой степени, что его чемоданы будут упакованы в апреле. Им просто нужно иметь интерес, искру, что-то, чему могут способствовать их вожатая, программный персонал и директора лагерей. Не волнуйтесь, если в последние минуты перед летним опытом ваш когда-то взволнованный ребенок станет нервничать. Это естественно для любого ребенка, который решается заняться новым делом.

Развлекайтесь

Наконец, получайте удовольствие от процесса. Лето в нашем детстве — драгоценные моменты, которые должны быть веселыми и запоминающимися.Директора лагеря это знают. Они будут гордиться тем, что помогут вам найти для вашего ребенка лучшие летние впечатления.

Том Холланд — владелец и оператор компании Wilderness Adventures, которая проводит программы летних лагерей для молодежи на шести разных континентах. Том был директором дневных лагерей, лагерей для ночлега и программ поездок и путешествий по дикой природе, а также он бывший генеральный директор Американской ассоциации лагерей. Его часто можно встретить с женой и четырьмя детьми, исследующими дикие пространства вокруг своего дома в Джексон-Хоул.

Ой! Пожалуйста, попробуйте еще раз.

Спасибо за подписку!

7 самых больших ошибок родителей при выборе летнего дневного лагеря

Для родителей лето представляет собой дилемму. Вы хотите, чтобы ваш ребенок гулял, играл и имел возможность насладиться отпуском.С другой стороны, вы знаете, как важно для вашего ребенка быть готовым к тому, чтобы начать следующий учебный год уверенно.

В то время как детям действительно нужно время, чтобы отдохнуть и подзарядиться, потеря в обучении летом — это документально подтвержденное явление. Национальная ассоциация потери учебы в летнее время обнаружила, что предоставление детям летнего отпуска приводит к тому, что они теряют в среднем два месяца эквивалентного уровня обучения. Вот почему, если вы хотите, чтобы ваш ребенок сохранил свои достижения в предыдущем учебном году, важно, чтобы он продолжал учиться и думать все лето.

Для многих родителей идеальным решением могут стать летние дневные лагеря. Ваши дети не только сохраняют привычный порядок посещения школы, но и постоянно сталкиваются с необходимостью овладеть новыми навыками и использовать свои способности решать проблемы. Лучше всего то, что многие дети даже не осознают, сколько они учатся, когда посещают летние программы обогащения с интересными предметами, начиная от 3D-печати и заканчивая Minecraft, боевыми искусствами, робототехникой и даже вязанием.

Семь главных ошибок родителей при выборе летнего дневного лагеря

Вот семь наиболее распространенных ошибок, которые, как мы обнаружили, делают родители при выборе летнего дневного лагеря для своего ребенка.

1. Разрешить детям оставаться в зоне комфорта

Дети, особенно самые маленькие, известны своим сопротивлением переменам. Они хотят услышать ту же историю перед сном; они хотят есть одну и ту же пищу на ужин. Но дети растут, когда им бросают вызов. Лучшие летние лагеря знакомят детей с новыми впечатлениями и новыми возможностями обучения.

2. Незнание интересов ребенка

Вовлеченность — это ключ к обучению — и как лучше всего обеспечить участие? Выбирать то, чем хочет заниматься ребенок.Чтобы найти хороший баланс между летним лагерем, который бросает вызов вашему ребенку, но также поддерживает его интерес к учебе, поговорите с ребенком о том, чем он хочет заниматься этим летом, и используйте это, чтобы составить короткий список нескольких хороших летних лагерей. Он обожает быть на улице? В таком случае подумайте о летних лагерях со спортивными мероприятиями или природными программами. Она начинающий инженер, который всегда придумывает новые идеи? Рассмотрим дневной лагерь, в котором дети смогут поиграть с 3D-принтерами или научить программировать. Чем больше летний лагерь соответствует интересам вашего ребенка, тем больше вероятность, что он им понравится.

3. Выбор летнего лагеря на основе того, что хочет делать лучший друг вашего ребенка

Какой ребенок не хотел бы проводить лето в лагере со своим лучшим другом? Однако если вы выберете летний лагерь на основе того, чем занимаются друзья вашего ребенка, они могут упустить шанс расширить свои интересы и круг общения. Летний лагерь — отличная возможность для детей научиться заводить новых друзей и расширять круг общения. Отправляя ребенка в летний лагерь только потому, что его друг собирается в этот лагерь, вы можете лишить его важной возможности для роста.

4. Игнорирование важности STEAM

Многие летние лагеря сосредоточены на традиционных занятиях в теплую погоду, таких как плавание, походы и водные виды спорта. В этих лагерях дети могут проводить время на свежем воздухе, познавать мир природы и даже приобретать некоторые навыки выживания. Однако мы живем в быстро меняющейся мировой экономике. Детям необходимо развивать свои навыки в области науки, техники, инженерии, искусства и математики, чтобы добиться успеха в жизни. Подумайте о поиске летних дневных лагерей, которые дадут детям возможность получить практический опыт обучения по таким предметам STEAM, как компьютерное программирование, кинопроизводство, цифровые медиа и робототехника.

5. Не проверять квалификацию персонала

Важно изучить квалификацию персонала в любом лагере, который вы серьезно рассматриваете. Принимает ли в лагерь профессиональный персонал? Или они просто заполняют вакансии местными подростками? Хотя сотрудники-подростки, безусловно, могут добавить юношеской энергии к программам, которые они ведут, и быть образцом для подражания для детей младшего возраста, сами программы должны разрабатываться профессионалами в области образования или детской психологии.

6. Не обращать внимания на свои родительские потребности

Конечно, вы хотите, чтобы ваш ребенок отправился в летний лагерь, который ему понравится, но некоторые родители забывают, что их потребности тоже имеют значение. Выбирая варианты летнего дневного лагеря, учитывайте собственный график работы и семейные обязанности. Если лагерь находится слишком далеко, заканчивается рано утром, когда вы не можете забрать ребенка, или если у вас есть другие обязанности, которые сделают ваше лето напряженным, это может быть не лучшим вариантом. Лето — время для расслабления, и если вы заставите ребенка отправиться в лагерь, он переберет ваше несчастье и получит меньше удовольствия от этого опыта.

7. Стремление найти «идеальный» летний лагерь

Хотя важно помочь вашему ребенку найти летний лагерь, который ему понравится, идеального лагеря не существует.Есть масса фантастических вариантов летнего лагеря для детей — от футбольного лагеря до шахматного лагеря и даже лагеря Minecraft. Ваш ребенок может весело провести лето независимо от того, изучает ли он мир природы, исследует свои творческие способности или практикует новые навыки. Точно так же не паникуйте, если их первый выбор окажется правильным. Летние лагеря — это возможность познакомиться с разными интересами — ваш ребенок может провести невероятное лето в лагере, о котором он никогда не ожидал.

Как выбрать отличный летний лагерь

Когда вы ищете летний дневной лагерь для своего ребенка, важно поговорить с ним об их интересах и провести исследование.Вам следует искать лагерь, в котором вашему ребенку будет интересно учиться в веселой обстановке, уделяя при этом внимание квалификации инструкторов. Таким образом, ваш ребенок сможет наслаждаться летними каникулами, сохраняя при этом занятость своего мозга и готовый начать следующий учебный год в хорошей форме.

---

Как найти подходящий летний лагерь

В комплекте:

Шаг 1. Определение ваших желаний и потребностей

Выбор лагеря начинается с понимания того, что вы хотите и что вам нужно от лагеря.На этом этапе важно вовлечь вашего ребенка: его участие с самого начала имеет решающее значение для счастливого результата. Чем больше они узнают о лагере до прибытия, тем легче им устроиться.

Хочет

Начните с обсуждения со своим ребенком следующих вопросов:

Вы хотите провести день в ночном или дневном лагере?

Предложение дневных лагерей:

• Широкий выбор занятий и специальностей — спорт, искусство, компьютеры и др.
• Отличный способ для отдыхающих попробовать и раскрыть свои пристрастия и сильные стороны
• Городские, сельские и пустынные районы
• Возможность физически и эмоционально развиваться — получить навыки общения и решения проблем
• Автобус, до и после ухода в некоторых лагерях

Предложение жилых (ночевых) лагерей:

• Больше времени, которое можно потратить на изучение специализации или изучение новых занятий и освоение новых навыков
• Возможность завести новых друзей с отдыхающими со всего мира
• Среда, которая позволяет детям и подросткам стать более независимыми, будучи вдали от безопасности семьи
• Возможность летней работы, развитие лидерских качеств и ответственности за себя и других

В некоторых лагерях для ночлега указывается возраст пяти человек, но чаще всего от шести до восьми лет. Однако есть лагеря, которые предлагают трехдневную и двухдневную вводную программу для отдыхающих в возрасте от трех лет. Пятнадцатилетним или шестнадцатилетним подросткам последний год в лагере. В шестнадцать или семнадцать лет молодые люди участвуют в программе обучения консультантов или руководителей.

Итак, в каком возрасте нужно начинать лагерь с ночевкой?

Готовность — более важный фактор, чем возраст. Посещал ли ваш ребенок дневной лагерь, который знакомит детей с деятельностью лагеря и вожатыми? Ваш ребенок хочет спать в лагере? Спал ли ваш ребенок вдали от дома, в доме бабушки, дедушки или друга?

Дальнейшие шаги:

Вы хотите традиционный лагерь или лагерь, специализирующийся на нескольких мероприятиях?

Это несколько нечеткое различие, но можно сказать, что «традиционные» лагеря предлагают множество занятий, в то время как специализированные лагеря оттачивают одно.

Предложение традиционных лагерей:

• Широкий спектр спортивных, развлекательных, творческих и общественных мероприятий: игры, гребля на каноэ, плавание и походы; искусство, ремесла, музыка и костры.
• В некоторых традиционных лагерях также есть высоко оцененные объекты и программы, которые предлагают целенаправленный (и индивидуальный) опыт: скалолазание, катание на горных велосипедах, гимнастика, батут, керамика, стрельба из лука и рисование.
• Развитие навыков независимости, командной работы, лидерства, сотрудничества, уважение к природе и возможность развивать значимые отношения и друзей на всю жизнь (см .: Преимущества лагеря).
• Дневные и ночные варианты

Предложение специализированных лагерей:

Если целью вашего ребенка является повышение уровня навыков в определенной деятельности, поинтересуйтесь квалификацией консультанта / инструкторов и количеством часов ежедневных занятий.

Чтобы определить, соответствует ли программа потребностям вашего ребенка, вы можете спросить:

• Получит ли мой ребенок формальные инструкции по всем видам деятельности или некоторые просто для развлечения и отдыха?
• Обязательны ли какие-либо действия?
• Будет ли у моего ребенка выбор при планировании расписания занятий?

Дальнейшие шаги:

• Чтобы просмотреть полный список типов лагерей и мероприятий, посетите наш хаб «Типы лагерей».
• Вы также можете просматривать лагеря по типу / специализации с помощью нашего расширенного поиска.

Вы хотите длительное или краткосрочное пребывание?

Помимо вопросов стоимости или расписания, этот вопрос наиболее актуален в контексте ночлега.

Исторически занятия в ночлежках длились от четырех до восьми недель. Это уже не норма. Признавая множество вариантов летних программ и предпочтение работающих родителей планировать семейные летние каникулы, лагеря предлагают больший выбор.Семинедельные или восьминедельные занятия по-прежнему возможны, но все больше семей выбирают одно, двух, трех или четырехнедельные занятия.

Первоначально желательно выбрать более короткий сеанс. Желательно, чтобы в конце занятия турист был счастлив и умолял остаться дольше, чем несчастный, и считал часы до отъезда.

Как правило, по мере взросления отдыхающих они остаются на более длительные занятия. Это позволяет им в полной мере ознакомиться со всеми возможными вариантами программ и приобрести навыки для перехода на следующий уровень в своей любимой деятельности.

Преимущества длительного проживания или нескольких сеансов включают:

• Неделя, чтобы приспособиться и освоиться, затем вторая неделя, чтобы полностью погрузиться в жизнь лагеря
• Более прочные связи и более глубокие связи с другими туристами и консультантами
• Возможность попробовать и принять участие во всех предлагаемых мероприятиях и мероприятиях
• Повышенная возможность приобретения навыков и улучшения способностей
• Время развить большую независимость и уверенность в себе
• Меньше пропущенных занятий из-за ненастной погоды
• Со временем веселье и обучение умножаются!

Дальнейшие шаги:

Вы хотите учиться в однополой семье или учиться в одной школе?

Если мальчики с Марса, а девочки с Венеры, будет ли им лучше по отдельности или вместе в мире лагерей? Это действительно зависит от ребенка.

Предложение совместных занятий:

• Возможность для отдыхающих общаться с противоположным полом уместным и позитивным образом
• Для детей, которые не привыкли к противоположному полу, совместные лагеря могут помочь им развить социальные навыки и подготовить их к жизни в реальном мире.

Совместные лагеря различаются по степени интеграции полов. В некоторых случаях интегрируется весь опыт, за исключением назначений в кабину. В других случаях мальчики и девочки разделены на учебные занятия, но вместе для приема пищи и общих программ.

Предложение однополых сеансов:

• Программы и мероприятия, более конкретно ориентированные на интересы мальчиков или девочек.
• Пространство, свободное от отвлекающих факторов и давления, чтобы произвести впечатление на противоположный пол. Джоселин Палм за 34 года владения и директора девичьего лагеря Glen Bernard Camp говорит, что многие бывшие туристы говорили ей: «Я узнала, кто я в лагере».
• В женском лагере девушки считают персонал положительным образцом для подражания. В зависимости от возраста они управляют парусными лодками, несут каноэ и занимаются другими видами деятельности, которые стереотипно воспринимаются как вещи, которые не под силу девушкам.

Дальнейшие шаги:

Готов ли ваш ребенок посещать занятия один или вам нужно найти друга?

Рискну заявить очевидное: если ваш ребенок идет с другом, вам необходимо согласовать с ним, какой лагерь выбрать.

Если вас беспокоит поездка в одиночку, но вы не можете найти друга, который бы пошел вместе с выбранным вами лагерем, вы можете узнать, есть ли еще один новый кемпер в районе, где ваш ребенок может встретиться, до начала лагеря.

Тем не менее, дети, которые едут в одиночку, с большей вероятностью найдут новых друзей (а социализация — одно из основных преимуществ летнего лагеря).

консультантов обучены помогать новичкам в установлении отношений. Они назначат напарника для поездки на автобусе в лагерь, позаботятся о том, чтобы спальные места были включены, и ни один новый турист не отодвигался в угол, и что все участвовали в разговоре во время еды.

В частности, в первые несколько дней ожидается, что консультанты будут вездесущими и внимательными, поскольку люди сливаются в сплоченную группу.Новые туристы, которые приезжают парами, могут упустить возможность расширить свои дружеские отношения. Консультанты знают об этом и осторожно заставят двоих разойтись во время еды или на мероприятии.

Потребностей

Есть некоторые основные потребности, которые необходимо учитывать в дополнение к пожеланиям, изложенным выше.

Сколько вы можете потратить на лагерь?

Стоимость ночевки в лагере колеблется от 200 до 1400 долларов в неделю. Между тем, дневные лагеря стоят от 50 до 500 долларов в неделю.

В некоторых лагерях действует система «все включено»; в то время как другие указывают плату за общую программу и дополнительную плату за специальные мероприятия, такие как катание на лошадях, водные лыжи или длительные поездки на каноэ.

В счетах

Tuck фиксируются непредвиденные расходы ребенка на такие предметы, как батарейки, марки, шоколадные батончики или блокноты. Транспорт обычно оплачивается отдельно.

Более высокие сборы могут быть результатом более роскошного проживания или специальных программ, требующих дорогостоящего оборудования и сертифицированных инструкторов.Отдыхающие могут наслаждаться более разнообразной и сложной программой в дорогостоящем лагере, но лагеря со скромной оплатой по-прежнему предлагают отличный отдых.

Многие лагеря предлагают финансовую помощь / субсидии, а братьям и сестрам иногда предлагают скидки.

Также обычно есть скидка за раннюю регистрацию.

Дальнейшие шаги:

• Если вас беспокоит стоимость, мы настоятельно рекомендуем вам прочитать наш справочник по расходам и субсидиям в лагерях. Это позволит вам искать лагеря по стоимости и находить источники денег (от лагерей, правительства и третьих лиц).

Является ли местоположение решающим фактором?

Может ли расположение рядом с коттеджем облегчить транспортировку и посещение? Будет ли ваша такса или дочь чувствовать себя в большей безопасности в лагере недалеко от больницы из-за сильной аллергии? Обратите внимание на уровень медицинского обслуживания в лагере.

Также помните, что в некоторой степени сайт определяет действия. Таким образом, местоположение — это не только функция потребности, но и то, что вы хотите получить от лагеря: ваш кемпер хочет подняться в горы, плыть по пустынным рекам, отправиться в поход по лесу, пересечь луга или поплавать в нетронутых озерах?

Дальнейшие шаги:

Вам нужен транспорт?

Ночные лагеря часто имеют транспортную программу, когда отдыхающих забирают и высылают в одном или нескольких центральных местах.Иногда это входит в плату за лагерь, но иногда это дополнительная плата. Родители всегда могут высадить детей прямо в лагере, если захотят.

Некоторые дневные лагеря требуют, чтобы родители также обеспечивали транспорт и из лагеря, а другие предоставляют какую-то транспортную помощь, будь то автобус «от двери до двери» или предоставление централизованных пунктов посадки и высадки. Как и в ночлежках, эта дополнительная транспортная услуга может быть включена в плату или взиматься за дополнительную плату.

Если предоставляется транспорт, особенно для ночевок, директора лагерей обычно рекомендуют вам воспользоваться этой услугой.По пути ваш ребенок познакомится с некоторыми отдыхающими и персоналом. Поездка будет тщательно запрограммирована и контролироваться с учетом новых участников. Если ваш ребенок склонен к укачиванию, дайте ему лекарство перед поездкой и сообщите об этом контролирующему персоналу.

Вам нужна обеденная программа?

Этот вопрос актуален только в том случае, если вы ищете дневные лагеря. Некоторые лагеря требуют, чтобы дети приносили обед из дома, в то время как другие предоставляют обед как часть лагерного сбора или в качестве дополнительных дополнительных расходов.

Убедитесь, что вы можете удовлетворить особые диетические потребности вашего ребенка (если таковые имеются).

Следует ли учитывать особые медицинские или психологические потребности?

В то время как некоторые лагеря полностью предназначены для детей с особыми потребностями, в другие лагеря с особыми потребностями входят в обычную программу. Существуют лагеря для детей с физическими недостатками, заболеваниями, нарушениями развития, поведения или обучаемости.

Дети с онкологическими заболеваниями, диабетом или гемофилией отправляются в лагерь.В лагерь отправляются слепые или глухие дети. Дети-инвалиды не только едут в лагерь — они отправляются в походы на каноэ! Родители должны проконсультироваться с директором, чтобы определить правильное соответствие и лучшие стратегии использования ресурсов лагеря для обеспечения успешного опыта для отдыхающего.

Лагеря, практикующие инклюзию, признают преимущества для всех отдыхающих. Для обеспечения успеха они проводят дополнительное обучение персонала. Под руководством заботливого консультанта участники лагеря обнаруживают, что сходства больше, чем различий.Вскоре отдыхающие без инвалидности начинают понимать, принимать и относиться к ребенку с инвалидностью. Они учатся подходящим способам общения, чтобы быть полезными и поддерживающими. От этого выигрывают все — отдыхающий без инвалидности становится более осведомленным, заботливым и отзывчивым; ребенок с ограниченными возможностями чувствует себя принятым и становится увереннее.

Дальнейшие шаги:

Шаг 2. Выбор одного лагеря из вашего короткого списка

Теперь, когда вы знаете, чего хотите, вы можете лучше подобрать подходящий лагерь.

На этом этапе должно быть довольно легко создать короткий список лагерей: просто используйте расширенный поиск (выберите фильтры вверху) с Step 1 в качестве компаса.

Иногда более сложная часть — это поселение в одном лагере.

Для некоторых семей конкретный лагерь — по какой-либо причине — выскакивает из процесса поиска на ранней стадии (на шаге 1 и при создании короткого списка с помощью расширенного поиска). Если это описывает вас, поздравляем, вы можете перейти к шагу 3 ниже.

Для других поиск подходящего лагеря требует «глубокого погружения»: Шаг 2 в этом руководстве будет посвящен источникам и типу информации, необходимой вам, чтобы выбрать лучший лагерь для вашего ребенка.

Источники информации

OurKids.net — Помимо создания краткого списка вариантов с помощью расширенного поиска, вы также можете просматривать профили лагерей, которые включают фотографии, отзывы, истории и новости лагеря, предлагаемые мероприятия и т. Д.Даты, сроки и возможности лично встретиться с лагерем также публикуются в профилях.

Веб-сайты лагерей — Регулярное посещение веб-сайтов планируемых вами лагерей гарантирует, что вы будете в курсе сроков и возможностей для получения дополнительной информации.

Информационные сессии в лагере — В лагерях часто проводятся дни открытых дверей, на которых родители и потенциальные туристы могут встретиться с персоналом лагеря, задать вопросы и получить представление о лагере.Эти занятия иногда проводятся на месте, но также часто проводятся в центральном (городском) месте. Приходите на информационные сессии, подготовленные с вопросами (см. «О чем спросить директоров лагерей» ниже, для вдохновения).

Экскурсии по лагерям — Кемпинги будут рады возможности показать вам все вокруг и ответить на ваши вопросы. Позвоните заранее, чтобы организовать экскурсию, и обязательно возьмите с собой ребенка. В рамках своего исследования постарайтесь посетить летом лагеря, которые вам интересны, прежде чем вы планируете зарегистрировать своего ребенка.

Выставка лагеря «Наши дети» — В конце февраля мы проводим ежегодную выставку лагеря в Рой Томсон Холл (Торонто). Это дает вам возможность встретиться и поговорить со многими ведущими лагерями — все в одном месте и в одно время. Вы встретитесь с директорами лагерей и старшим оперативным персоналом. Это самая крупная выставка лагерей в Канаде, и она бесплатна при предварительной регистрации. Если вы живете в GTA, мы думаем, что это не проблема!

Провинциальные и национальные ассоциации кемпингов — Эти ассоциации аккредитуют лагеря и часто могут поговорить с вами о конкретных лагерях, а также ответить на вопросы и проблемы.Найдите их здесь.

Друзья, семья и соседи — Разговор с кем-то, кто действительно был в интересующем вас лагере, — один из наиболее эффективных способов получить представление о культуре лагеря.

На что обращать внимание в хорошей походной одежде

Простое обращение к источникам информации, указанным выше, должно дать вам лучшее представление о том, что подходит вашему ребенку. Но есть некоторые области, на которые стоит обратить особое внимание.

Ценности и философия

• Какова философия или видение лагеря?
• Как это влияет на повседневную жизнь лагеря?

Это не пушистый вопрос.Большинство лагерей очень привержены и определяются набором уникальных ценностей. Обязательно выясните, что это за ценности, и кажутся ли они привлекательными / приемлемыми для вас и вашего ребенка.

Для лагерей с совместным обучением можно задать еще один вопрос: «Каков подход к гендерному смешению и сегрегации?»

Деятельность и программирование

• Какие мероприятия доступны?
• Есть ли факультативы или все делают одно и то же сразу?
• Какие действия обязательны?
• Даны ли инструкции для каждого вида деятельности? Какую специальную подготовку имеют инструкторы?
• Поощряют ли отдыхающих попробовать новые занятия, в которых у них еще не было опыта?
• Насколько «конкурентоспособны» виды деятельности?

СОВЕТ: Чтобы увидеть конкретные мероприятия и программы, предлагаемые лагерем (будь то традиционный или специализированный лагерь), перейдите на вкладку «Мероприятия и программы» в их профиле «Наши дети».Если вы еще не вошли в состав окончательного списка, но у вас есть конкретное занятие, которым вы хотели бы заниматься в специализированном или традиционном лагере (например, «веревочные курсы» и т. Д.), Выполните расширенный поиск и отфильтруйте это занятие. на вкладке СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ.

Часто рекламные материалы лагеря включают расписание на обычный день. В некоторых лагерях группы хижин со своим вожатым выбирают занятия и проводят день вместе, чередуя свои выборы. В других лагерях группы кают собираются вместе во время еды, вечерней программы и перед сном, но в течение дня люди выбирают свои собственные занятия.Некоторые занятия, например плавание, могут быть обязательными.

В идеале, ваш ребенок будет выполнять некоторые программы, соответствующие его возрасту и опыту. Иногда указание вариантов деятельности является частью процесса регистрации.

Лагеря различаются количеством свободного времени, доступного отдыхающим. В большинстве расписаний есть немного свободного времени.

Окружающая среда и объекты

• Что такое «ощущение» лагеря? Это гостеприимное место? В хорошем ли состоянии и в безопасности?
• Есть ли в жилом городке основная столовая, кабинет медсестры, каюты или палатки?
• Есть ли в дневных лагерях подходящие места для занятий?
• Есть ли игровое поле, набережная или бассейн? Специальное оборудование — каноэ, мольберты? Специальные сооружения — площадки для игры в мяч, стена для скалолазания, площадка для выступлений, конюшни?
• Каково общее состояние?

Лидерство и управление

• Каков режиссерский бэкграунд?
• Как долго он или она были в лагере?
• Лагерь управляется правлением или владельцем-оператором?

Даже опытные профессионалы лагеря не могут согласовать необходимую квалификацию для хорошего директора лагеря.Нет университетской программы по руководству лагерем. Директора лагерей имеют опыт работы во многих дисциплинах: юриспруденция, медицина, уход, отдых, образование и бизнес, и многие другие. Большинство директоров демонстрируют общие качества: уважение к детям и молодежи, любовь к природе, опыт в организации, управлении и руководстве, а также способность действовать под давлением. Они посещают конференции в кемпингах или в смежных областях для дальнейшего профессионального развития.

Тон задает директор лагеря.Все, что происходит на территории лагеря, — это его ответственность. Его главная забота — безопасность, здоровье и счастье отдыхающих. Прежде чем делегировать эту ответственность, он должен нанять зрелых, опытных, квалифицированных и компетентных специалистов, а затем полностью обучить их всем аспектам безопасности и управления рисками. В течение всего сезона он поддерживает, контролирует и оценивает своих сотрудников, чтобы обеспечить благополучие каждого человека на территории лагеря.

Безопасность и аккредитация

• Аккредитован ли лагерь признанной ассоциацией кемпинга? Если нет, то почему?
• Какое обучение проходят консультанты?
• Какие письменные правила действуют в лагере для обеспечения безопасности кемперов?
• Кто ухаживает за ранеными или больными отдыхающими?

Ни один вопрос не будет глупым или слишком прямым, когда вы имеете дело с благополучием и безопасностью вашего ребенка.Лагеря также, как правило, довольно хорошо реагируют на вопросы, касающиеся безопасности (если позволяют расстояние и время, некоторые директора лагерей готовы навещать потенциальных отдыхающих в их собственных домах).

Аккредитация лагеря

Тот факт, что лагерь не запрашивал аккредитацию у третьей стороны, не делает его небезопасным. Аккредитация, как и в случае с публичной частной компанией, сопряжена с финансовыми и административными расходами, которые напрямую не отражаются на более безопасных условиях в лагере.В частности, для небольших лагерей они могут соответствовать строгим стандартам безопасности, но при этом не проходить аккредитацию. Более того, некоторые неаккредитованные лагеря могут находиться в процессе получения аккредитации (которую вы можете уточнить в ассоциации).

Все лагеря, независимо от того, имеют ли они аккредитацию или нет, должны соответствовать всем применимым законам провинций и федерального правительства, включая строительные нормы, правила пожарной безопасности, трудовое законодательство и законодательство о правах человека.

Тем не менее, знание того, что лагерь аккредитован, дает вам дополнительную уверенность в том, что в лагере есть все необходимое для ухода за вашим ребенком.

Лагеря, аккредитованные провинциальной ассоциацией кемпингов, должны соответствовать дополнительным стандартам, установленным ассоциацией, которые всегда соответствуют, но иногда превышают юридические стандарты. Эти стандарты касаются площадки, оборудования, здоровья, безопасности, общественного питания, качества воды, лидерства, программ деятельности, транспорта, менеджмента и администрации.

Устанавливая стандарты для конкретных видов деятельности, профессионалы лагеря обращаются за советом к таким экспертам, как: Общество спасателей, Красный Крест Канады, Береговая охрана Канады, Ассоциация технологий сложных курсов (США), Канадская ассоциация стандартов и Национальная программа коучинга.

Каждая деталь аккредитованного лагеря рассматривается в стандартах: проверка сотрудников полиции и / или справочная информация о сотрудниках, количество и квалификация спасателей, минимальная глубина воды под трамплином, безопасное хранение снаряжения для стрельбы из лука, содержание аптечки в выездной поездке, температура в холодильниках, минимальная площадь в спальных каютах и ​​минимальное количество туалетов для населения лагеря. Это лишь некоторые из сотен стандартов, которым лагеря соответствуют для получения аккредитации.

Если лагерь не аккредитован, это не шоу-стоппер: но в этом случае вам следует обратить особое внимание на следующие вопросы:

Обучение консультантов

Человек, на который возложена самая непосредственная ответственность, будет консультантом вашего ребенка. Вы захотите узнать возраст, опыт и квалификацию консультантов. Минимальный возраст для постоянных вожатых лагерей обычно составляет семнадцать лет. Директора уделяют много времени созданию наилучшей команды сотрудников, начиная с того, что бывшие сотрудники возвращаются на ранее занимаемую должность или берут на себя задачу новой должности с дополнительной ответственностью.

При приеме на работу новых сотрудников, после прочтения множества заявлений и резюме и составления короткого списка кандидатов, они начинают процесс собеседования. Желательно, чтобы они лично проводили собеседование с претендентами индивидуально или в группах, но, если это невозможно, можно провести собеседование по телефону или через Интернет. Если география является проблемой, директор может попросить бывшего сотрудника, которому доверяют, встретиться с новым кандидатом. После успешных собеседований проводятся справочные и полицейские проверки. Директора нанимают наиболее квалифицированных, зрелых, опытных и квалифицированных сотрудников, а затем обучают их работе с конкретными задачами.Консультанты / инструкторы на набережной будут иметь сертификаты по охране жизни, оказанию первой помощи и спасению. Водителям лодок требуется карточка оператора прогулочного судна. Инструкторы по деятельности пройдут обучение и / или сертификацию по своей специальности.

Обучение персонала часто проводится в межсезонье на конференциях по кемпингам и продолжается в подготовительных лагерях. Спрашивая о доходности бывших сотрудников, родитель может оценить стабильность и приверженность персонала.

Соотношение персонала и отдыхающих определяет уровень надзора.При определении подходящего соотношения ключевым моментом является возраст отдыхающих. Предлагаемые подходящие соотношения: в возрасте от пяти лет и младше — один сотрудник на шесть отдыхающих. шесть и семь — один сотрудник на восемь отдыхающих, от восьми до шестнадцати — один персонал на десять отдыхающих.

Письменная политика безопасности

Во время подготовки к лагерю персонал изучает письменные инструкции по безопасности для каждого вида деятельности и программы и отрабатывает действия в чрезвычайных ситуациях при пожаре, чрезвычайной ситуации на набережной, суровой погоде или пропавшем кемпинге.Затем консультанты несут ответственность за обучение и выполнение процедур безопасности со своими отдыхающими.

Медицинское наблюдение

Хороший медицинский центр оборудован всем необходимым для оказания первой медицинской помощи и медицинского обслуживания отдыхающих. Он предоставляет подходящее место для изоляции больных или раненых отдыхающих и тихое место для отдыха или ночлега. Есть запертый шкаф для лекарств и холодильник для пакетов со льдом или лекарств, таких как инсулин, которые необходимо хранить в холоде.

Еще несколько вопросов: доступны ли в кемпинге медицинские услуги круглосуточно? Есть ли поликлиника, и если да, то кто в ней работает? Вообще говоря, квалификация медицинского персонала определяется: потребностями отдыхающих и персонала; расстояние до местной поликлиники или больницы; уровень обслуживания, предлагаемый местной поликлиникой или больницей. Оказание неотложной помощи следует организовать до начала сезона в ближайшей больнице.

Для получения дополнительной информации о безопасности щелкните здесь.

Другие вопросы, которые следует задать директорам лагерей

• Какие программы были бы правильным выбором, учитывая возраст и стадию развития вашего ребенка? Есть ли возрастные ограничения среди отдыхающих на каждом занятии и как это решается?
• Какая еда?
• Как устроены спальные места?
• Какова политика общения (с родителями дома)
• Какие стипендии или другая финансовая поддержка доступны?
• Какие дополнительные сборы / расходы взимаются?
• Какой процент отдыхающих возвращается каждый год?
• Спросите, могут ли они направить вас к родителям предыдущих отдыхающих.

Настоящие или бывшие участники лагеря и родители — лучшая реклама лагеря. После получения их разрешения директора рады предоставить эту информацию, чтобы дать будущим родителям еще один взгляд на работу лагеря.

У вашего ребенка будут свои вопросы. Скорее всего, это будут простые вопросы, охватывающие основные потребности. Где, когда и что я ем? Где мне спать? Куда мне пойти в ванную? Будут ли другие новые туристы? Каким будет мой советник?

ПРИМЕРЫ

Выбор лагеря может занять немного или много времени.Тебе решать! Оба реальных сценария, представленные ниже, привели к успешному отдыху в лагере и решению вернуться в следующем году.

Сценарий A

Мама, папа и дочь в солнечный августовский день плыли к озеру, где располагался лагерь, рекомендованный друзьями.

Они разбили лагерь на противоположном берегу и провели остаток дня, наблюдая за происходящим: прибывающие и уходящие лодки; наблюдение за спасателями, игра пловцов и прогулка отдыхающих по прибрежным тропинкам.

На следующее утро, как и было запланировано, директор лагеря обошел троицу по всей территории лагеря, где они наблюдали за каждой деятельностью, вошли в каждое здание и поболтали с персоналом и отдыхающими. Родители были впечатлены увиденным и услышанным; их дочери очень понравились лагерные пони! Все зимние месяцы родители небрежно болтали о лагере.

Весной они зарегистрировались с согласия дочери. Ночевка в доме их соседей (их обучающаяся приехала со своим спальником, пижамой, мягкой игрушкой и фонариком — прямо как в лагере!) Завершила подготовку к лагерю.

Сценарий B

Обсудив параметры, мама и папа дали сыну задание выбрать лагерь в интернете. После просмотра многих мест он выбрал лагерь, в котором «было много занятий».

Родители задали директору несколько уместных вопросов и приняли решение зарегистрироваться. Задача выполнена!

Шаг 3. Регистрация в выбранном вами лагере

Некоторые лагеря начинают регистрацию на следующее лето до его окончания.Иногда ранняя регистрация на следующий год предлагается за плату в этом году.

В то время как некоторые лагеря полностью забронированы за несколько месяцев до открытия, другие регистрируются прямо до дня открытия. Преимущество раннего планирования состоит в том, что у вас, вероятно, будет больше выбора времени и программы.

Бланки, бланки

После регистрации вашего ребенка вы обнаружите, что вам нужно заполнить несколько форм. Будьте уверены, что каждая запрошенная информация необходима и будет использована.Понятно, что директору необходимо собрать достаточно информации, чтобы правильно заботиться о вашем ребенке. Вся информация будет обрабатываться с соблюдением конфиденциальности в соответствии с Законом о конфиденциальности. Информация будет передана сотрудникам по мере необходимости. Например, из соображений безопасности весь персонал будет проинформирован, если у вашего ребенка аллергия на укус пчелы или он не умеет плавать.

1. Форма заявки: Ваша подпись внизу подтверждает, что вы считаете эту конкретную программу лагеря подходящей для вашего ребенка.
2. Медицинская форма: Вам может потребоваться предоставить ксерокопию медицинской карты вашего ребенка. Иностранным туристам потребуется дополнительная медицинская страховка. Вас попросят предоставить полный анамнез, а также текущие состояния и лекарства, а также привычки сна и питания. Необходимо полное раскрытие информации о медицинских формах. Например, не стесняйтесь указывать, если ваш ребенок мочится в постели. Лагеря привыкли к этому, но советники будут лучше подготовлены, если их предупредить.Соответствующая информация будет передана персоналу кухни и консультанту.
3. Форма личной информации: Директору необходимо знать о недавних значительных изменениях, таких как переезд семьи или серьезное заболевание ближайшего родственника. Консультант может быть лучше подготовлен и более эффективен, зная о целях, страхах, братьях и сестрах, домашних животных или предыдущем опыте в лагере ребенка.
4. Организация перевозки кемпером и планы посещения родителей
5. Запросы в кают-компании: В большинстве лагерей можно разместить ограниченное количество (одно или два имени) взаимных запросов на совместное проживание.Как правило, названные лица должны быть одинакового или близкого возраста (разница в возрасте от одного до полутора лет). Иногда, чтобы избежать катастрофических комбинаций, лагеря спрашивают: «Есть ли кто-нибудь, с кем вы не хотите жить?» Лагеря тщательно продумывают расположение кают, чтобы создать наилучшие комбинации для всех участников. После того, как группы распределены, большинство лагерей предпочитают не вносить изменений.

Политика отмены

Если правила отмены лагеря не представлены в печати, спросите об этом.Если ваши планы изменятся, большинство лагерей вернут плату до определенной даты, но сохранят небольшой процент в качестве невозвращаемого сбора за обработку. После этой даты некоторые лагеря будут возвращать сборы при определенных обстоятельствах, например. болезнь или травма, которая не позволяет вашему ребенку участвовать в программе лагеря.

Другие предложат кредит на будущую сессию. Обычно плата за поздний заезд или ранний отъезд не корректируется.

Мультфильм Губка Боб Квадратные Штаны смотреть онлайн

Губка Боб Квадратные Штаны — желтая губка, которая живет под водой в Тихом океане в двухэтажном ананасовом домике в городке Бикини Боттом вместе со своим соседом Сквидвардом и лучшим другом Патриком. Его неумолимая жизнерадостность действует на нервы его сварливому Сквидварду. Он также посещает курсы обучения водителей, которые проводит параноидальная миссис Пафф. Другие друзья Губки Боба — Гэри, его домашняя улитка; Перл, кит-подросток; и Сэнди Чикс, техасская белка в скафандре.

В первой серии Губка Боб Квадратные Штаны пытается устроиться на работу в местный ресторан быстрого питания под названием Красти Краб при поддержке своего лучшего друга Патрика. Мистер Крабс, владелец ресторана, и Сквидвард, сотрудник Красти Краб и ближайший сосед Губки Боба, считают Губку Боба неподходящим для этой работы и отправляют его на выдуманную миссию по получению специальной механической лопаткой. Позже толпы прожорливых анчоусов останавливаются у закусочной и требуют, чтобы их накормили. Губка Боб каким-то образом находит лопатку и использует ее, чтобы утолить голод анчоусов. Затем мистер Крабс приветствует его как своего нового повара, к большому разочарованию Сквидварда.

Желая содержать в чистоте передний двор, Сквидвард находит небольшую морскую ракушку и бросает ее во двор Губки Боба. Губка Боб замечает раковину и решает использовать свою мощную электрическую «рифовую воздуходувку», чтобы удалить раковину со своего двора. Сквидвард не осознает, какой хаос последует из-за его небольшого поступка и как он испортит его спокойный день.

Позже Губка Боб знакомится с белкой по имени Сэнди, которая приглашает Губку Боба в свой домик, но когда он приходит, то с удивлением обнаруживает, что там нет воды. Он пытается вести себя так, как будто привык к воздуху Сэнди, несмотря на то, что ему нужна вода, чтобы дышать. Позже Патрик входит в домик, не зная, что там нет воды. Сэнди находит Губку Боба и Патрика сморщенными и дает им «водные шлемы», чтобы решить проблему.

Однажды Губка Боб строит и открывает стенд для надувания пузырей, взимая 25 центов за пузырек, к большому разочарованию Сквидварда. Патрик подходит к стенду и просит попробовать, но терпит неудачу. Губка Боб предлагает научить его и демонстрирует его особую технику выдувания пузырей, которая позволяет надувать пузыри различных форм и размеров. Сквидвард пытается произвести на них впечатление, надувая пузырь без метода Губки Боба, но безуспешно. В конце концов он надувает огромный пузырь, используя все техники, которым Губка Боб обучил Патрика, и в гневе крича на палочку для надувания. Губка Боб и Патрик поздравляют Сквидварда, который благодарит их и возвращается в свой дом. Тем не менее, гигантский пузырь охватывает дом Сквидварда и отправляет в воздух.

Однажды Губка Боб случайно рвет штаны, пытаясь произвести впечатление на Сэнди, заставляя всех истерически смеяться. Губка Боб уезжает, чувствуя себя смущенным и грустным, но рыба хвалит его за хороший смех, заставляя его осознать комедийный потенциал своего случайного трюка, заставляя его продолжать неоднократно намеренно рвать штаны в качестве шутки. Первоначально шутка нравилась жителям, но вскоре она устаревает и в конечном итоге заходит слишком далеко, когда Губка Боб притворяется, что на самом деле умирает во время серфинга, отгоняя пляжников, включая Сэнди. Позже он встречает трех «самых больших неудачников на пляже», и они спрашивают Губку Боба, что с ним случилось. Губка Боб рассказывает свою историю и извиняется через песню, возвращая Сэнди и остальных посетителей пляжа.

Губка Боб и Патрик берут Сквидварда, который восстанавливается после велосипедной аварии в гипсе в полный рост, в поездку на «ловлю медуз» (спорт, связанный с отловом медуз). Когда они прибывают к Полям медуз, Сквидварда ужаливает медуза, поэтому он идет за ней, чтобы отомстить. Ему удается поймать медузу, и он триумфально ударяет своей сетью о королеву медуз. Королева медуз преследует его, атакуя его массивным жалом. На следующий день перевязанные Губка Боб и Патрик идут в дом Сквидварда, который теперь находится на системе жизнеобеспечения, чтобы извиниться, но их прогнала медуза, пойманная Сквидвардом. Когда Сквидвард смеется над этим, его снова обнаруживает и жалит королева медуз.

Вскоре в Красти Краб наступает массовый хаос, когда Планктон, деловой соперник мистера Крабса, пытается украсть формулу крабсбургере для своего собственного ресторана. Ночью Планктон пытается подружиться с Губкой Бобом, прося у него крабсбургер, но он громко и смело отказывается и бежит домой. Позже той же ночью Планктон проникает в голову Губки Боба через поры и пробирается в мозг Губки Боба. Он прикрепляет устройство управления разумом к мозгу и подчиняет Губку Боба своей воле, заставляя его идти к Красти Крабу, взять крабсбургер и принести его в ресторан Планктона, где он намеревается заставить Губку Боба положить его в анализатор, выявляющий ингредиенты. Губка Боб сожалеет о том, что подвел крабсбургер, и его аппетитное описание сэндвича заставляет голодного Планктона выпрыгнуть из головы Губки Боба в сторону сэндвича. Он приземляется в свой собственный анализатор и оказывается в ловушке своего компьютера Карен (согласно анализатору, он на 1% состоит из зла и на 99% — из горячего газа). Затем Губка Боб уходит, пока Планктон умоляет его вернуться.

Сквидвард разрушает дружбу Губки Боба и Патрика после того, как его раздражает то, что они отправляют друг другу сообщения, пуская пузыри и смеясь. В конце концов все идет наперекосяк, когда Губка Боб и Патрик ссорятся из-за того, кто лучший друг Сквидварда. Сквидвард решает пригласить Патрика и Губку Боба на званый обед, чтобы восстановить их дружбу.

Губка Боб ходит в школу вождения, но продолжает проваливать экзамен. Он делится этой информацией с Патриком, который решает тайно давать инструкции Губке Бобу во время теста через рацию. Поняв, что он жульничает, Губка Боб впадает в истерику и дико ездит по трассе, в то время как его учительница по вождению миссис Пафф отчаянно пытается остановить его. Губка Боб отказывается слушать, из-за чего он разбивает лодку и снова не проходит тест.

Красти Краб получает звонок от покупателя, заказывающего пиццу, поэтому мистер Крабс решает, чтобы Сквидвард и Губка Боб доставили ее. По пути доставки пиццы Губка Боб и Сквидвард застревают в пустыне, а Сквидвард пытается съесть пиццу. Сквидвард становится все более раздраженным из-за навыков выживания Губки Боба, но впечатлен, когда Губке Бобу удается использовать камень, чтобы вернуться домой. Когда они, наконец, достигают дома покупателя, покупатель злится из-за того, что не получил напиток, который якобы также заказал. Губка Боб плачет, потому что покупатель не берет пиццу. Возмущенный тем, что покупатель заставил Губку Боба плакать, и после того, как они прошли через пустыню, чтобы доставить пиццу, Сквидвард стучит в дверь и бросает пиццу в лицо покупателю. Когда они уходят, Губка Боб говорит Сквидварду, что пора вернуться к работе, и тот недовольно стонет, когда выясняется, что дом, в который они доставили пиццу, находится через дорогу от Красти Краб.

Орда голодных нематод приходит в город и съедает ананасовый домик Губки Боба (и другие вещи). После того, как это происходит, Губка Боб неохотно планирует вернуться к своим родителям, хотя он будет очень скучать по своему старому дому и друзьям. Сквидвард в восторге от мысли об отъезде Губки Боба. Тем не менее, Губка Боб пытается остаться с Патриком. Сквидвард отказывается позволить Губке Бобу остаться с ним. В день, когда он уезжает из города, Губка Боб находит небольшой камешек, оставшийся от его дома, и закапывает его на месте своего дома. Губка Боб начинает плакать, и его слезы поглощаются камешком (который на самом деле является семенем), заставляя его ананасовый домик вырасти снова, что сокрушает Сквидварда.

Губка Боб и Патрик хотят встретить своих любимых супергерое, Морского Супермена и Очкарика, которые сейчас пожилые и живут в доме престарелых. Они пытаются вывести их из пенсии, к большому раздражению супергероев, которым требуется только ремонт телевизора. Губка Боб и Патрик совершают различные уловки, чтобы помочь им выйти на пенсию, и в конечном итоге добиваются успеха, когда два героя относятся к ним как к злодеям и используют свои сверхспособности, чтобы заставить их покинуть дом престарелых. Затем Губка Боб и Патрик смотрят по телевизору «Новые приключения Морского Супермена и Очкарика», в котором двое играют в шахматы и жалуются, что их телефон нужно починить.

Затем Миссис Пафф делает Губку Боба наблюдателем в холле на весь день. Губка Боб также понимает под этим весь город и патрулирует город, но это приводит к хаосу. Губка Боб приглашает Патрика в качестве помощника. Они узнают, что маньяк доставляет неприятности по городу. В конце концов, Губка Боб видит объявление о розыске и понимает, что он маньяк. Полиция приезжает, чтобы арестовать его, и миссис Пафф, кажется, объясняет им ситуацию, говоря, что он — ее ответственность. Полиция интерпретирует это как взятие на себя ответственности за преступления, и ее арестовывают.

После этого Губка Боб приносит домой дикую медузу и устраивает большую танцевальную вечеринку. Однако дикая медуза становится зависимой от танцевальной музыки и продолжает всю ночь, прежде чем пригласить еще больше медуз на вечеринку. На следующее утро Губка Боб просыпается и обнаруживает, что его гостиная наполнена сотнями танцующих медуз, и пытается заставить их уйти, но в конечном итоге разбивает музыкальный проигрыватель, в результате чего медуза приходит в ярость. Домашняя улитка Гэри успокаивает их, щелкая глазами и создавая ритм, Губка Боб использует Гэри, чтобы привести Медузу обратно к Медузным полям.

Однажды ночью Губка Боб и Патрик пробираются на ракетный корабль Сэнди. Когда они это делают, Патрик случайно запускает двигатель, но они приземляются обратно в Бикини Боттом. Думая, что они на Луне, они захватывают всех, думая, что они инопланетяне. В конце концов Губка Боб считает Патрика инопланетянином. Губка Боб запускает ракету, чтобы вернуться домой. Вскоре Губка Боб смотрит в окно и понимает свою ошибку, поскольку схваченные «инопланетяне» хотят с ним поговорить.

В следующей серии Мистер Крабс дарит своей дочери Перл пару старых сапог в качестве дешевого подарка на день рождения, но, когда она отказывается их брать, он передает их Губке Бобу, утверждая, что эти сапоги — это сапоги настоящего повара. Губка Боб наслаждается ботинками и их пронзительными «скрипучими» звуками, но шумы, производимые ботинками, начинают раздражать мистера Крабса, в конечном итоге до такой степени, что он больше не может выносить звуки. Из-за этого мистер Крабс крадет ботинки и закапывает их под Красти Крабом. На следующий день Губка Боб приходит на работу в слезах, потому что не может найти сапоги. Мистер Крабс, чувствуя себя виноватым за то, что украл сапоги, начинает сходить с ума и в конце концов признается, что украл сапоги, а затем жарит их во фритюрнице и ест их.

Губка Боб решает, что он хочет жить в дикой природе с медузами, поэтому он бросает свою работу в Красти Краб и оставляет свою старую жизнь, чтобы жить в Полях медуз. Мистер Крабс уверен, что вернется в течение дня. Патрик и Сэнди устраивают пикник, чтобы попытаться убедить Губку Боба вернуться. Губка Боб сопротивляется любым их усилиям, но вскоре обнаруживает, что жить среди медуз не так весело, как он мечтал. Он понимает, что у него была прекрасная жизнь, от которой он отказался, поэтому он возвращается домой. Когда он возвращается домой, он удивляется своим друзьям, которые прощают и обнимают его, но они начинают чесаться от ядовитых морских ежей, которых Губка Боб подцепил, живя среди медуз.

Карусель онлайн — Смотреть прямой эфир бесплатно

О канале Карусель

Порошок стиральный универсальный Детский 2.4 г (для детского белья)

C какого возраста можно свеклу ребенку

Свекла считается неприхотливым овощем, который хорошо хранится и имеет много полезных свойств. Из нее делают салаты, варят супы и выжимают сок.

Ее сладкий вкус не оставляет равнодушными к свекле и взрослых, и детей. Ботва этого овоща также полезна, как и корень. Перед тем, как вводить ее в рацион, необходимо знать, с какого возраста можно свеклу ребенку.

Польза и вред свеклы

Свеклу можно считать настоящей кладовой витаминов. В ней содержатся:

• Витамины, кальций, магний, калий, цинк, йод, железо и медь полезны при анемии. Они укрепляют иммунитет, нервную систему и повышают выносливость организма;
• Магний и калий благоприятно воздействуют на сердечно-сосудистую систему. Они не дают образоваться тромбам и забить стенки сосудов холестерином;
• Кроме того, эти элементы укрепляют стенки сосудов. Железо и фолиевая кислота улучшают состав крови и повышают гемоглобин, а цинк улучшает зрение;
• Пектин и клетчатка всасывают в себя и выводят из организма токсичные вещества. А также они нормализуют работу кишечника;
• Йод улучшает функционирование щитовидной железы. Фосфор и кальций принимают участие в формировании костной системы, делая ее крепче;
• Углеводы снабжают организм энергией;
• Гамма-аминомасляная кислота обеспечивает головной мозг поступлением полезных веществ;
• Бетаин улучшает обмен веществ и работу печени;
• Флавоноиды избавляют от напряжения в сосудах, укрепляют кровеносные капилляры и снижают давление.

А можно ли включить в питание детей свеклу? Конечно, именно для ребенка она полезна тем, что пищевые волокна стимулируют процесс очищения кишечника, избавляя от запоров и дисбактериоза (читайте по теме статью Запор после введения прикорма>>>).

Этот овощ дает слабительный эффект и не вызывает болей в животе. К тому же, большое количество витаминов в свекле влияет на умственное и физическое развитие ребенка.

Но, даже не смотря на такое количество полезных свойств, можно разглядеть и отрицательное влияние овоща на организм.

1. Вводя неконтролируемое количество свеклы в прикорм, можно расстроить желудок и вызвать рвоту и понос;
2. Тем, кого беспокоят камни в почках, есть свеклу необходимо тоже с осторожностью;

Лучше всего кормить ребенка той свеклой, которая выращена на своем огороде. Или же, следует хотя бы знать, что свекла выращена в экологически чистом месте.

В обратном случае, есть риск того, что в свекле будут содержаться вредные примеси. Ведь она может забрать в себя нитраты и соли из грунта, а они в питании ребенка противопоказаны.

1. Если у ребенка есть склонность к расстройствам желудка, то частое употребление корнеплода ему противопоказано. В любом случае, когда вводится свекла в прикорм, необходимо соблюдать меру.

Также читайте актуальную статью Стул после введения прикорма>>>.

С какого возраста давать свеклу

Существует много мнений по поводу того, со скольки месяцев можно свеклу ребенку.