Рубрика: Разное

Правило одень надень: Одеть или надеть, одевать или надевать по правилам русского языка

Правило одень надень: Одеть или надеть, одевать или надевать по правилам русского языка

Одеть или надеть, одевать или надевать по правилам русского языка

В русском языке есть особые группы слов, которые принято называть паронимами. Серьезную задачку они задают лингвистам и другим мастерам русской словесности! Только представьте: выглядят и звучат почти одинаково, а лексическое значение совсем разное. В каждом случае приходится размышлять о причине несхожести лексических значений.

Ошибка в написании или произношении сразу же выдаст неграмотного человека, который сам не понимает смысла сказанного. Непонимание смысла сказанного можно простить в личном разговоре, но представьте деловую переписку.

Серьезный разговор прекращается как только вы выдаете непонимание сказанного на письме. Разве можно доверить значимые дела человеку, который не понимает, что говорит? На автоматическое исправление написанных слов полагаться не следует. Главная каверзность паронимов: слова правильные, они действительно существуют. Вот только значение у слов разное.

Самый распространенный пароним

Как правильно: одеть или надеть? Давайте попробуем разобраться вместе, чтобы впредь не ошибаться ни при написании, ни при произношении. Для начала приглядимся к словам:

  • Схожесть видна невооруженным глазом, но для действительно научного подхода этого недостаточно. Надо точно выяснить в чем именно слова схожи. Прежде всего, корнем. В этих словах корень «де» состоит всего из двух букв. Одинаковое окончание «ть» не подлежит сомнению.
  • Различие выражено в виде приставки. В одном случае приставка «на», в другом случае приставка «о».

Различие приставок — ключ к пониманию того, как же правильно написать: надеть или одеть. Всего две буквы в начале слова создают разное лексическое значение слов. Сочетание предложенных слов с другими приводит к образованию разных смысловых конструкций. В некоторых случаях сочетания и вовсе оказываются невозможны.

Употребление слов

Рассмотрим такие слова как одевать или надевать. Вроде бы похожие слова. Одеть, надеть — разницы практически никакой нет. Но насколько разный смысл вкладывает русский язык в предложенные слова!

Надевать или одевать? Правильность написания слов зависит от контекста употребления. Сочетается с неодушевленными существительными слово надеть одеть — с одушевленными. Попробуем еще ближе познакомиться со словами одеть и надеть и для этого зададим вопрос к существительному.

Разберем подробнее глагол «надеть». Зададим уточняющий вопрос. Надеть что? Можно надеть шапку, шарф, пальто или другой предмет одежды. Составим несколько предложений с предложенным глаголом:

«Насте удалось найти и надеть любимые сапоги»

или

«Миша пришел с улицы и надел домашнюю одежду»

Смысл слов надеть и одеть становится понятнее. Мы знаем: правильно писать «что надеть». Но значит ли это, что правильно писать «что одеть»? Бытовой здравый смысл подсказывает положительный ответ на каверзный вопрос, но настоящие ученые не могут удовлетвориться простым решением. Обязательно надо проверить гипотезу и только после всестороннего изучения принять правильный ответ.

Зачем проверять очевидные утверждения

Недоверие к «очевидным» вещам не раз приводило человечество к новым удивительным открытиям. Только представьте: сотни, тысячи человек проходили мимо «очевидных» вещей и не задумывались о проверке эти утверждения.

Недочет свойственен даже маститым ученым. Всем известна история о том, что когда-то давно Аристотель написал, что у мух 8 ног. С тех пор это утверждение не подвергалось сомнению до тех пор, пока светлым умам эпохи Возрождения не пришло в голову проверить утверждение древнего мудреца. Оказалось: великий Аристотель ошибался.

Но именно эта проверка стала началом многочисленных экспериментов, которые подарили миру современную науку, технологии и все те предметы, которыми люди пользуются ежедневно. Всему этому мы обязаны людям, которые самостоятельно проверяют спорные утверждения.

Лингвистика и другие сферы, изучающие русскую словесность — не исключение. Русский язык — совершенно особенная система, помогающая людям понимать друг друга, обмениваться мыслями и собственными суждениями. Язык следует знать как математику или технические науки. Только в этом случае прогресс не остановится и подарит миру еще много замечательных открытий.

Слово одеть

Можно что-то одевать надевать тоже не исключается. Но как же правильно говорить? Вновь присмотримся подробнее к словам надевать и одевать. С первым словом разобрались. Пришло время для второго.

Глагол «одевать» сочетается с одушевленными существительными или приравненными к ним в игре. Докажем: одевать (что?) игрушечного лося, одевать (кого?) бабушку, ребенка, мальчика, девочку.

Можно даже составить для слов одеть надеть правило русского языка: одеть можно кого-то, а надеть что-то.

Одеть (кого?) куклу.

Теперь читатель знает как писать надеть или одеть правило русского языка тоже известно. Составим предложения:

«Бабушка решила одеть маленького внука. Она надела на него брючки, рубашку и жилет».

или

«Девочка одела свою куколку»

«Девочка надела на куколку платьице»

или

«Мама одела своих детей»

«Мама надела на себя очки».

Дополнительное правило

Если трудно запомнить как писать: одевать и надевать, можно воспользоваться секретным способом!

Если перед вами стоит вопрос: одел или надел, придумайте антоним к слову. Антоним — слова, противоположные по значению. Такие выражения могут быть совсем не похожи на изначальное слово даже по звучанию.

Полезные антонимы:

  • Для слова одел. Раздеть.
  • Для слова надеть. Снять.

Теперь разберем конкретный пример:

«Маша решила надеть платьице на свою куклу»

Предположим: читателю неизвестно как писать надеть или одеть правило тоже забыли. Попробуем в предложении поменять слово на антоним.

Получится:

«Маша решила раздеть платьице свою куклу»

Получается форменная бессмысленная ерунда. Предложение не имеет смысла из-за несочетаемости слов друг с другом. Теперь попробуем другой антоним.

Получится:

«Маша решила снять платьице со своей куклы»

Подходит! Оказывается, если не знать как писать одеть и надеть правило тоже не обязательно помнить. Чтобы узнать как правильно писать «надену или одену» достаточно немного самостоятельно порассуждать. Именно самостоятельные рассуждения в большинстве случаев помогают прийти к истинному ответу.

Обратно, попробуем в фразе «Маша решила одеть куклу» заменить одеть на снять. Получится «Маша решила снять куклу«.  Не правильно, а правильно будет если мы заменим одеть на раздеть «Маша решила раздеть куклу«. Теперь все звучит правильно и мы правильно использовали слово одеть.

Запоминалка

Если все еще трудно запомнить как правильно одеть или надеть на себя, существует простая запоминалка:

«Одеваем мы Надежду,

надеваем мы одежду»

Еще одна запоминалка

Простое двустишие играет с буквой «н» и подсказывает: глагол «одеть» сочетается с одушевленными существительными, а глагол «надеть» с неодушевленными. Осталось только обобщить правило на остальные случаи и никаких затруднений при выборе слова для написания возникнуть не должно.

Особенности русского языка

Русский язык — сложная, постоянно развивающаяся система, которая работает по определенным правилам. Эти правила не столько выдуманы людьми, сколько сформулированы исследователями.

Когда еще не было ни филологов, ни лингвистов как особых специалистов, русский язык уже существовал. В те времена не было вопросов как правильно: одеть на себя или надеть на себя, зато были альтернативные вопросы, возникающие перед людьми.

Хотя человечеству не были знакомы правила, по которым развивается русский язык, эти правила все равно существовали. Даже в древности русский язык подчинялся особой логике.

В задачу лингвистов и филологов вовсе не входит придумывать как правильно: одела или надела. Лингвисты изучают объективно существующие законы языка, ни в коем случае, не покушаясь на его свободное развитие. Только тогда сохраняется неповторимая языковая гармония.

Филолога можно сравнить с садоводом. Все, что делает специалист в области языкознания — показывает как слова развиваются сами по себе. Неправильное употребление слов сравнимо с сорняками, которые портят прекрасный сад русского языка, развивающийся сам по себе.

В следующий раз, когда вы столкнетесь с вопросом: как правильно писать «одень или надень», помните: не вопрос грамотности. Вопрос того, будет ли общее культурное наследие оставаться таким же гармоничным или нет.

Если нам нужно указать саму одежду, в которую мы одеваем ребенка, то используем слово надеть

Если за садом не ухаживать, оно порастет сорняками и перестанет быть тем прекрасным местом, которое любит большинство людей. Если не следить за языком, он тоже порастет сорняками.

Только представьте: большинство не знает как писать надел или одел. Начнутся невообразимые проблемы! Неграмотное употребление слов надела или одела затруднит понимание между людьми.

Затем разрушение языка пойдет с невообразимой скоростью. Проблемы не остановятся. Люди не смогут правильно написать надеть на себя или одеть на себя. Недопонимание обязательно перекинется на другие слова и выражения.

Сохранность общего культурного наследия в равной степени зависит от каждого из нас. Помните как надо писать слова надеть одеть правило обязательно подскажет верное решение.

Если не помните правило, используйте специальную запоминалку в виде двустишия или антонимов.

Грамотность — ответственность каждого

Русский язык развивался на протяжении тысячелетий. Теперь он попал в руки подрастающего поколения и ответственность за сохранность этого культурного богатства ложится на вас.

Люди старшего поколения сделали все от них зависящее чтобы сохранить для вас невероятно красивый и гармоничный язык.

Будьте же достойны своих родителей, дедушек и бабушек. Сохраните красоту русского языка чтобы передать ее своим детям. Задача, на первый взгляд, простая. Но ее значимость невозможно переоценить. От сохранности русского языка зависит сохранность культуры и вас самих как полноправных ее носителей.

Успех работы по сохранению русского языка в рамной степени зависит от каждого.

Как правильно говорить «одеть» или «надеть»

Русский язык — красота звучания, разнообразие слов и их лексических форм. Наш язык — самый богатый, но и самый сложный во всём мире. Справиться с нормами орфоэпии, грамматикой иногда становится не по силам даже начитанным и образованным людям. Думаю, вам хотя бы раз приходилось задумываться о правильности произношения таких слов, как «одеть» и «надеть». В каких случаях их употреблять правильно и с чем сочетать?

Правила «надеть» и «одеть»

Данные слова являются глаголами — паронимами. Они очень похожи в морфологическом значении, а значит, и схожи по звучанию. Но имеют отличный друг от друга смысл.

Как правильно пишется «надеть»

Первое слово «надеть» — это глагол, который в разговорной речи или на письме применяется к неодушевлённым предметам. Это могут быть обувь, одежда, мебель, игрушки и т.д. Например, надеть на себя платье, наушники, туфли, чулки (что?).

Чтобы не ошибиться в произношении данного слова, нужно правильно определить какое существительное подходит к нему: одушевлённое или неодушевлённое — и всё сразу зазвучит грамотно!

  1. Варя, надень шапку!
  2. Я надену тёплое пальто.
  3. Людмила надела чёрные очки.
  4. Дети надели школьную форму.

Как правильно пишется «одеть»

Второе слово «одеть» — это тоже глагол, который употребляется в речи и на письме со словами, обозначающими живых существ.
Это существительные, отвечающие на вопрос «кто?». Например, одеть (кого?) детей в школу, Кирилла на соревнования, себя в поход и т. д.

Но в данном правиле есть место маленькому исключению. С глаголом «одеть» также будут употребляться слова, которые являются подобием человека: кукла и манекен.

Важно! К словам «кукла» и «манекен» будет задаваться вопрос «что?», а не «кто?».

  1. Одеть дочку в гости.
  2. Света, одень манекен!
  3. Маша одела свою куклу.
  4. Одеться в гости.

Теперь вы познакомились с особенностями каждого паронима, но это ещё не всё. Нас больше интересуют их различия между собой!

В чём разница?

Чтобы раз и навсегда научиться грамотно и красиво применять в своей речи эту «опасную» пару слов, нужно ещё раз убедиться в их отличие друг от друга.
Эти глаголы используются в разных ситуациях и несут в себе совсем неодинаковый смысл.

  • Одеть, значит нарядить, облечь в какую — то одежду. Это действие выполняется одним объектом для другого. Например, одеть (кого?) бабушку.
  • А надеть, значит действовать в большей степени по отношению к себе. Накинуть, натянуть, надвинуть на себя. Например, надеть (что?) платок.

Справка! Считается, что в разговорном языке сложно контролировать правильное произношение, так как разница в словах не особо заметна (в сравнении с письменной речью). Всегда нужно стараться внимательно следить за тем, как и что вы говорите.

С формой настоящего времени у этих глаголов получилось разобраться, но как говорить и написать их в прошедшем времени?

Применение в прошедшем времени

В прошедшем времени, рассматриваемые паронимы, будут звучать так: «одевать» и «надевать».
Одевать — так же, как и форма настоящего времени, будет относиться к словам, обозначающим живых существ или подобных им. К примеру, одевать (кого?) сестрёнку, собаку, больного.

  1. Пора одевать дедушку на прогулку.
  2. Не нужно одевать такую яркую шапку!
  3. Кристина любит одевать своих кукол.

То же самое и со вторым глаголом. Слово «надевать» будет использоваться только по отношению к неживым предметам. И как показывает практика, чаще всего к предметам одежды. К примеру, надевать (что?) платье в театр, коньки на каток, очки.

  1. Надевай пальто, мы опаздываем!
  2. Чаще надевай свои сережки, они чудесные!
  3. Вера, надевай фартук, мы идём на кухню готовить еду.

Использование форм прошедшего времени почти не отличается от настоящего, а значит вам ещё лучше удалось запомнить это правило!

Запоминание правильного произношения

Как правильно сказать и писать «одеть» или «надеть»? В русском языке очень часто можно встретить подсказки, помогающие надолго отложить в своей памяти правила и исключения из них.

Вот своеобразные «лайфхаки» для надёжного запоминания употребления слов. Теперь не придется задумываться как правильно «одеть» или «надеть» одежду.

  1. Первое, что мы можем сделать это подобрать пару-антоним к каждому из слов. Пара к слову»одеть» будет слово раздеть. А к глаголу»надеть» — снять. Подумайте сами, разве можно раздеть платье или тулуп? Звучит как-то неправдоподобно и даже нелепо.
  2. Запомнить интересное выражение, где словами играют для лучшего запоминания: «Одевают Надежду, надевают одежду».
  3. Ещё один удобный способ запоминания — обратить внимание на предлоги и приставки НА себя или НА Кого-то НАДЕТЬ, а кого-то ВО что-то Одеть.

Конечно, способов навсегда запомнить правило не так уж и много, но каждый может выбрать для себя тот, что подходит ему больше всего.

Примеры

  1. Я надеваю кольцо.
  2. Надевай куртку и пошли!
  3. Катя, надень свои сережки.
  4. Вера надела дождевик.
  5. Дорогой, одень сына!
  6. Рита одела манекен.

Правила русского языка мы все изучали в школе, колледже и институте. Честно зубрили от корки до корки учебник, но ,увы, не все правила сохранились в нашей памяти. А так ли они нужны и важны?

Кто-то считает что если на рабочем месте и среди повседневных забот не вести переговоры и не заполнять важные документы, то можно и не переживать о правильности своей речи. Но такие люди забывают,что независимо от статуса,образа жизни и профессии, каждый человек обязан быть грамотным и хорошим собеседником.

Полезное видео

Употребление «одеть» или «надеть»?

«Одеть» и «надеть» – как не путать эти слова | Беречь речь

Глаголы «одеть» и «надеть» паронимы: слова, похожие по звучанию, но разные по значению. Они отличаются только приставкой, и эта, казалось бы, морфемная мелочь, вызывает у людей тааакую путаницу. Неправильное употребление глаголов занимает призовые места в рейтинге самых популярных ошибок.

Как просто запомнить и больше не путать эти паронимы? Давайте разбираться.

Авторская кошь

Авторская кошь

Когда говорить «одеть»

Глагол «одеть» используется, в основном, в отношении одушевленных существительных. Одеть можно кого-то:

Завтра утренник, и нужно решить, во что одеть ребенка в детский сад

На улице холодно, поэтому комнатную собачку хозяйка одела в комбинезон

У друга сломана рука, поэтому я помог ему одеться

Но иногда предложение несет смысл «облечь в одежду», хотя сам предмет «облекания» при этом – неодушевленный. Например, куклу барби и манекен в магазине мы тоже одеваем.

Когда говорить «надеть»

А вот «надеть» четко привязан к неодушевленным существительным, отвечающим на вопрос: «что?»

Чтобы не слышать людей, она всегда в электричке надевает наушники

Подул сильный ветер, поэтому пришлось надеть шапку

Парень сделал девушке предложение и надел на ее палец кольцо

Как быстро запомнить

Если вы сомневаетесь, какое слово употребить в конкретной ситуации, подберите к нему антоним. Выглядит ли он уместно для вашего случая?

«Одеть» – антоним «Раздеть»

«Надеть» – антоним «Снять»

Смотрите, как нелепо звучит «раздеть кофту» или «снять ребенка». А вот если поменять глаголы местами, все сразу становится на свои места!

Ну и традиционную фразу «Надеть одежду, одеть Надежду» тоже никто не отменял 🙂

Поставьте, пожалуйста, «пальчик вверх» и подпишитесь на канал это очень поможет развитию проекта.

С уважением, автор канала «Беречь речь» здесь пишут о русском языке с юмором и любовью.

Наушники одевают или надевают — В ушах

«ОДЕТЬ» или «НАДЕТЬ» — как правильно употреблять? Примеры


Давайте выяс­ним, как пра­виль­но гово­рить и писать: «одеть» или «надеть» (пла­тье, шап­ку, паль­то, очки, облож­ку на тет­радь, коль­цо на палец и т. д.)

  • одеть — приставка/корень/окончание;
  • надеть — приставка/корень/окончание.

Наведите кур­сор на памят­ку и сохра­ни­те её в соц. сетях!

Употребление слова «надеть»


надеть что? шап­ку, вареж­ки, сапо­ги, плащ, паль­то, курт­ку, шубу, вален­ки.

                                                    Т. Томпакова

Мне оста­лось надеть толь­ко шап­ку.

Уходя из дому, не забудь надеть часы на руку.

В бас­сейн сле­ду­ет надеть купаль­ную шапоч­ку.

Какой костюм ты посо­ве­ту­ешь мне надеть на кар­на­вал?

Этот гла­гол управ­ля­ет оду­шев­лен­ны­ми суще­стви­тель­ны­ми в фор­ме вини­тель­но­го паде­жа. От него к зави­си­мо­му сло­ву зада­дим вопрос:

Примеры

Бабушка оде­ла внуч­ку Настю и пошла с ней во двор на дет­скую пло­щад­ку.

Девочка хочет одеть свою кукол­ку в наряд­ное пла­тьи­це.

Кого еще одеть на про­гул­ку?

Чтобы одеть боль­но­го, тре­бу­ет­ся опре­де­лен­ная осто­рож­ность.

Если не соблю­дать соче­та­е­мость этих одно­ко­рен­ных гла­го­лов с дру­ги­ми сло­ва­ми, тогда в речи воз­ни­ка­ет лек­си­че­ская ошиб­ка — сме­ше­ние паро­ни­мов.

Если вы сомне­ва­е­тесь, как пра­виль­но упо­треб­лять сло­ва «надеть» или «одеть», суще­ству­ет отлич­ный спо­соб про­вер­ки: под­бе­ри­те к ним анто­ни­мы, т.е. сло­ва про­ти­во­по­лож­ные по зна­че­нию.

Вот и вся пре­муд­рость. Согласитесь, фра­за «раз­деть пер­чат­ки» зву­чит неле­по.

Одевают Надежду, наде­ва­ют одеж­ду.

Видеоурок


russkiiyazyk.ru

Инфинитивы «надеть» и «одеть» являются однокоренными, оба используются в нормативной лексике, поэтому правильно говорить – надеть и одеть.

Сложности в том, как говорить слово «одеть» и «надеть» возникают в связи с тем, что слова созвучны, а отличаются по оттенкам значения и употребляются в разных случаях.

Правило для «одеть»


Если вы теряетесь и не знаете ответа на вопрос как правильно «надеть» или «одеть», то нужно просто изучить значение слова, и тогда вы никогда не ошибетесь в контексте. Оно будет разным в зависимости от используемой приставки.

Так, глагол «одеть» с приставкой «о» имеет значение «покрыть кого-то одеждой» или «укрыть что-то под каким-то покровом». При использовании этого глагола всегда есть кто-то, кто одевает, и кто-то, кого одевают. Правило действует на все формы глагола, в том числе и на причастие: «одеть малыша», «малыш одет (мамой) в костюм», «няня одела воспитанника» и т. д.

Существует простая формула, которая поможет запомнить нюансы употребления слов: надеть одежду – одеть Надежду.

Примеры

  • Мама быстро и ловко одела полусонного малыша и уложила его в коляску.
  • Лес был одет в пушистые снега и казался каким-то волшебным.
  • Серёжа помог отцу одеть младшего брата и они пошли гулять чисто мужской компанией.

Правило для «надеть»


Глагол «надеть» с приставкой «на» имеет значение «надеть на себя какую-то вещь». Ещё одно значение, в котором используется этот глагол – «натянуть, накрыть». Обычно он используется в сочетании, где действие переходит на какой-то предмет одежды или аксессуар – шапку, куртку, кардиган, перчатки, шубу, брюки, парик, колготки и т.д. Можно также говорить «надеть», если имеется в виду действие, направленное сверху вниз.

Правило сочетаемости глагола «надеть» с существительными сохраняется для всех его форм: «она надела чулки», «на девушку надето пальто», «я надел каску» и т. д.

Примеры

  • Я на правую руку трудно надеть перчатку с левой руки.
  • На малыша можно было бы надеть слишком большое пальто, но ему в нем было очень неудобно двигаться.
  • Вместо шляпы на ходу он смог надеть сковородку.

А вы знаете..


obrazovaka.ru

Отвечает Есения Павлоцки, лингвист-морфолог, эксперт института филологии, массовой информации и психологии Новосибирского государственного педагогического университета.

Носители языка сделали из неверного употребления этих слов такую проблему, что сложно поверить в чью-то неосведомленность насчет различий одеть и надеть. И все же норма употребления этих слов остается актуальным и частотным запросом в поисковых системах.

Одеть и надеть, безусловно, не варианты нормы, а два разных слова с разными лексическими значениями. По крайней мере, пока.

Одеть — кого, что, значит облечь кого-либо в какую-либо одежду. Одеть ребёнка.

Надеть — что, значит натянуть, надвинуть (одежду, обувь, чехол), покрывая, облекая что-нибудь во что-нибудь. Надеть костюм, наушники.

Как еще определить различия: слово одеть сочетается с одушевленными существительными, а надеть с неодушевленными. Нужно только не забыть про то, что помимо актуального сознания у нас есть еще и древнее сознание, которое, как и инстинкты, дремлет, но всегда где-то рядом. Поэтому антропоморфные, похожие на человека объекты наш язык тоже считает одушевленными. Так что куклу и манекен мы тоже одеваем, хотя вообще по той же причине можем одеть и менее похожие на человека объекты, которые язык «путает» с живыми: мертвеца, устрицу, микроба.

Еще слова одеть и надеть вступают в разные системные отношения: антонимы надеть — снять противопоставлены антонимам одеть — раздеть.

Но если всё настолько стройно и очевидно, почему носители языка постоянно путают эти слова в потоке речи, даже если знают всё о различиях этих паронимов?

Дело в том, что язык одновременно стремится как к накоплению ресурсов, так и очищению системы от лишнего. Языку как живой системе свойственно «челночное движение» по основе — вверх и вниз. Он берет нужные ресурсы, сортирует их и избавляется от того, что не прижилось, не пригодилось или износилось. Так он постоянно обновляется, в то же время сохраняя стройность и системность.

Бывает так, что система дробится и усложняется на определенных участках для нужд языка, а бывает, что такое дробление себя изживает. В лексике результатом этого процесса может стать генерализация: одно слово покрывает все прочие слова с другими значениями или оттенками значений. Например, сегодня система воспринимает слова одеть и надеть как утратившую смысл дробность. Сейчас слово одеть поглощает слова надеть и обуть. Когда это поглощение завершится, у слова одеть как у более сильного появятся три значения, когда-то принадлежавшие разным словам. Явления действительности никуда не денутся, но язык сэкономит ресурсы, и это нормально.

Сейчас мы видим, как этот процесс себя проявляет: в речи носителей языка возникают сбои. Люди, знающие разницу между одеть и надеть, говорят примерно так: «Сейчас я одену… ой, надену куртку». Это не значит, что они недостаточно грамотны — просто одно слово поглощает другое слово и его значение.

Итак, сегодня паронимы одеть и надеть строго различаются по значению, но очень скоро наложение значений этих слов может стать нормой.

Смотрите также:


www.aif.ru

Эти глаголы обозначают действия, применимые к конкретному человеку. И часто мы путаемся, когда и какое именно из этих слов правильнее употребить. Все очень просто! Чтобы научить детей в школе этой премудрости, опытные педагоги придумали устойчивое словосочетание в шуточной форме, для того, чтобы правило раз и навсегда врезалось в память. «Надеть одежду, одеть Надежду!» 

Все просто! То есть, надеваем что-то на себя (платье, кофту, пальто), а одеваем кого-то (или что-то, схожее на человека). Например, куклу любимую, манекен, мишку плюшевого. Надеть наушники — одеть ребёнка, надеть маску — одеть Маргариту на прогулку, надеть шляпу — одеть в наряд Снегурочки.

Глагол «одеть» сочетается с одушевленными предметами в большей мере, если так понятнее определение. Или же с неодушевленными предметами, но которые обозначают одушевленные. Или же которые были ранее одушевленными. Запутались? Пример! » Одеть на скелет человека пиджак!» (Был же он когда-то одушевленным, живым? Или подразумевал, что это было человеком).  «Одеть манекен, по последнему писку моды!», «Одеть куклу Барби в наряд гувернантки!». Это те примеры, которые помогут разобраться в сущности отличий.

Глагол же «надеть» применяется только с неодушевленными предметами, надетыми на одушевленные! «Надень пальто, там холодно!». » Надень перчатки, уже зима!»

Одеть или надеть — правильное использование данных слов подчеркивает Вашу образованность и самодисциплину, которая одергивает вас от неверного произношения, отдаляющего от чистоты речи.

« Надеть рубашку, одеть Наташку!»

Более наглядно и интересно рассмотреть попарно антонимы к этим уникальным словам! Так, например, к слову » надеть» всегда будет » снять», а к слову «одеть » — » раздеть»! «Когда одеть, а что надеть, давай запоминать, смотреть!»

Традиционное разграничение подобных глаголов можно увидеть в толковых словарях русского языка С.Ожегова и Ушакова, но они не всегда под рукой, да и зайти в Интернет — просторы не всегда есть возможность. Именно поэтому рекомендуем воспользоваться нашими советами и визуальными подсказками, врезающимися в память. Если же времени на раздумья у Вас предостаточно – воспользуйтесь современными интерактивными словарями и убедитесь в правильности употребления.

Важно, в диалоге с собеседником, быстро сориентироваться: какой из этих глаголов необходимо применить, затратив на этот выбор доли секунд! Не подав даже вида, что думал над этим выбором. Подумайте, что легче запомнить одетый скелет в шляпу с пером и в плаще или одетую Надю-Надежду, надетую рубашку или одетую Наташку! Надетая одежда — как быстрая проверка правильности выбора глагола или метод от противного. Все мы разные, выбор за вами! Что проще запомнить именно Вам.

www.xn—-7sbbi4ahbmskfm4n.xn--p1ai

» Как правильно одеть

Одевай или надевай шапку?


Слово шапка является неодушевленным существительным, а это основной критерий выбора в употреблении глаголов-паронимов одеть или надеть. Эти однокоренные глаголы отличаются только приставкой, что создает разницу в их употреблении в речи. У каждого глагола своя свита из слов. И ее нельзя перепутать, поскольку получится лексическая ошибка в употреблении слова.

Глагол надеть употребляется в сочетании с неодушевленными существительными :

надеть что? шапку, пальто, шубу, варежки, валенки. Не замерзнете!

А слово одеть предполагает вопрос: кого? А это значит, что он управляет одушевленнымисуществительными. поэтому правильно скажем:

одеть ребенка на прогулку, одеть куклу Мальвину в красивое платьице, одеть сестренку в костюм старухи Шапокляк и пр.

Всё зависит от того, что Вы имеете в виду. Например, Вы видите шапку — он такая одинокая и холодная на морозе, почему бы к ней не добавить ещё одну шапку сверху, вокруг обвязать шарфом — и вот уже шапке не холодно, потому что Вы о дели шапку .

Иная ситуация: Вы собираетесь на улицу, а там холодно, поэтому, в целях защиты собственной головы, Вы на деваете шапку на собственную голову.

Когда Вы о деваетесь. то на деваете тот или иной предмет одежды на себя. Не только шапку, но и брюки, и пальто, и рубашку, и кольчугу. Когда Вы одеваете, то речь может быть лишь о другом человеке.

надеваю (что?) — одеваю (кого?), и только так!

в избранное ссылка отблагодарить

Кому сложно запомнить правильное написание и произношение\употребление глаголов НАДЕТЬ — ОДЕТЬ,запомните несложную фразу:

Как только засомневались надеть или одеть, сразу подставляйте нужное слово.Надеть(что?)вместо слова одежда подставляем: перчатки,шляпу, трусы,носки,скафандр,корону, сари, кокошник,вышиванку.

Одеть (кого?вместо имени Надежда пишем-говорим) одеть малыша Максимку, мужа Ивана Гавриловича, соседа Митяя,коллегу Маргариту Львовну (либо Льва Маргаритыча),куму Зинаиду:))

в избранное ссылка отблагодарить

одевать или надевать — информация, фото, видео, википедия


Одевать или надевать — как правильно сказать? Как запомнить? Как не ошибаться?На самом деле тут всё просто: если речь идёт о предмете одежды, то его только надевают. Если речь идёт о том, чтобы помочь кому-нибудь одеться, то его одевают. Примеры:

— Ваня, на улице мороз, надень шапку!— Каждый джентльмен должен помочь своей леди надеть пальто перед выходом!

Но!— Пусть бабушка оденет ребёнка, я хочу с ним погулять.— Помоги маме одеть сестрёнку, принеси её курточку.

Золотое правило:Одеть Надежду, надеть одежду.Надежда это в данном случае имя одеваемой.

Короткая ссылка на эту страницу: http://goo.gl/P9v7x0

Поделитесь ссылкой одевать или надевать с друзьями в социальных сетях или по почте:

Google нашел для вас лучшие сайты по запросу одевать или надевать :

Одевать или надевать | Запоминалки 7 апр 2010 . Правила использования глаголов одеть. одевать и надеть. надевать в русском языке.

Одеть и надеть — Словарь трудностей Вопрос Как правильно: одеть или надеть платье? Глаголы одеть и надеть — многозначные. Значения, в которых обозначаются действия по отношению.

«Надеть» и «одеть». — Правильно ли мы говорим «Надеть » и «одеть ». Вот неточность, имеющая такое огромное распространение, что о ней следует поговорить особо и поподробнее. Конечно.

Одеть надеть Непростой вопрос об использовании двух глаголов: одеть и надеть .

И не забудьте подписаться на самый интересный паблик ВКонтакте!

Вам понравился сайт? Поддержите сайт УРЯ.РФ произвольной суммой, и вам обязательно повезёт в жизни!

Одеть или надеть, #8212; как правильно?


Глаголы… Наверно, многие согласятся, что главная головная боль связана с ними. Точнее, с их правильным написанием. И, вроде, в школе нас неплохо учили правилам родного языка, и сдали мы экзамен на «хорошо» или даже «отлично», а вот на тебе – упорно продолжаем «лепить» ошибку на ошибку. Например, что, казалось бы, может быть проще правила о том, что «не» с глаголами всегда пишется раздельно. И все равно наступаем на эти грабли.

Остановимся на двух

Данный материал посвящен всего двум «вредным» глаголам. И отличаются они, в сущности, всего одной-двумя буквами. Это «одеть» и «надеть». Многие не видят между ними принципиальной разницы и употребляют в качестве синонимов. И совершенно напрасно! Между прочим, опять же, если вспоминать «школьные годы чудесные», а именно – начальную школу, то даже в одном из учебников по русскому языку были четко прописаны все нюансы верного написания этих глаголов и правила сопровождались картинками для наглядности.

Так как же правильно одеть или надеть?

Тот, который начинается на «о»

Начнем с глагола «одеть». Разумеется, он означает действие, как и данная часть речи в целом. Но какое именно? То, которое производится одним лицом в отношении другого. Причем это другое лицо либо не вполне дееспособно, либо представляет собой неодушевленный предмет. В этот ряд попадают: ребенок, старик, кукла, манекен.

Между глаголом «одеть» и следующим сразу непосредственно за ним именем существительным легко поставить падежный вопрос «кого?» или «что?» И тогда ошибиться будет уже гораздо сложнее.

И еще один верный способ избежать ошибки. Глагол «одеть» достаточно легко превратить в так называемый возвратный глагол – такой, что употребляется с суффиксом «ся» в конце. Таким образом, на выходе получаем форму «одеться» #8212; во что-то новое, модно или по сезону. А с глаголом «надеть» этот номер не пройдет. Слова «надеться» просто не существует в нашем языке. Можно сказать только «само наделось», когда та или иная одежда пришлась впору во время примерки.

А теперь с начальным «на»

Теперь пришла очередь разобраться с употреблением глагола «надеть». Здесь всё куда проще. Постарайтесь запомнить всего одно правило – действие, обозначаемое этим глаголом, направлено преимущественно на себя. Например, в таких словосочетаниях, как «надеть новый костюм» или «надеть что-нибудь потеплее», «надеть самое модное платье» и др.

Конечно, и здесь имеются свои тонкости – куда же без них! Недаром ведь русский язык считается одним из сложных для изучения иностранцами. Так вот, между глаголом «надеть» и именем существительным, стоящим в падежной форме, употребляется предлог «на». И получаем следующие предложения: «Необходимо надеть на больного халат», «Он надел очки на нос», «Мы надели чехол на кресло». Обратите внимание – во всех вышеприведенных примерах речь идет о неодушевленных предметах.

Итак, теперь мы можем сформулировать общее правило, касающееся употребления обоих глаголов. Надеваем мы что-либо на себя или другой, как правило, неодушевленный предмет. Одеваем же кого-то другого или сами одеваемся.

Что ж, хочется надеяться, что теперь модницы уже не ошибутся, когда поведут речь, например, о кольце и будут точно знать, что с ним правильно делать – одеть или надеть.

Источники: http://www.bolshoyvopros.ru/questions/1863363-odevaj-ili-nadevaj-shapku.html, http://xn--p1af1b.xn--p1ai/%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%82%D1%8C, http://gramatik.ru/odet-ili-nadet-kak-pravilno/

Надеть или одеть – как правильно писать и в чем разница: правило русского языка

Разница между надеть и одеть путает многих. Некорректное употребление их обозначается как речевая ошибка. Эти слова – паронимы, они похожи по звучанию и написанию, но значение у них разное. Как и любые другие паронимы, эту пару слов часто употребляют неверно.

Понять различия между ними, а также выучить правило, как правильно употреблять их, можно с помощью несложных способов их запоминания.

В чем разница между словами

Эта пара слов была выделена еще в 1843 году в «Справочном месте русского слова».

Уже там было акцентировано внимание на сложности употребления этих слов, указано, как пишется каждое слово, описано, в чем состоит разница между ними, когда нужно писать и говорить надевать, а когда – одевать.

Слова схожи по морфемному составу и звучанию, это глаголы. Но при этом отличаются такими характеристиками:

  • у них разные приставки (о- и на-),
  • разное лексическое значение.

Лексическое значение закреплено в толковых словарях. Одевать – означает облачить кого-то в какую-то одежду, покрыть кого-то, помочь. Надевать – это действие, направленное на себя, на того, кто говорит.

Но даже понимание лексических различий этих слов не всегда помогает выбрать правильный вариант.

Важно! На помощь приходят правила, таблицы, примеры и «запоминалки» – способы заучивания правил употребления слов.

Как выбрать нужное слово

Для выбора слова можно использовать таблицу:

Когда одевать?Когда надевать?
С существительными, которые обозначают одушевленные объекты, а также со словами, которые обозначают предметы, похожие на человека (куклы, манекены).По отношению к неодушевленным предметам (элементам одежды, обуви).
Дополнение к слову требует вопроса «Кого? Что?»

Одевать ребенка (кого?)

(одевать можно кого-то)

Дополнение к слову требует вопроса «Что?»

Надевать на себя (на кого?)

(надевать можно какой-то предмет)

Для лучшего понимания можно использовать примеры. Для слова надевать:

  • Девочка надела красивое белоснежное платье.
  • Я надела шапку, ведь на улице холодно.
  • Вечером подул прохладный ветер, не забудь надеть теплое пальто.
  • Я надела те новые украшения, которые ты мне подарил.
  • Надень кольцо, оно мне так нравится!
  • Надевая брюки, не забудь вынуть пояс.
  • Мы надели одинаковые комбинезоны совершенно случайно.

Это интересно! Где ставить ударение в слове квартал

Для слова одевать:

  • Я не могу так быстро собраться, мне еще нужно одевать троих детей!
  • Одевать детей на прогулку – обязанность воспитателей.
  • Оденься теплее, на улице мороз!
  • Не одевай ей ту юбку, она не подходит под колготки!
  • Мне кажется странным одевать собаку в такое количество одежды.
  • Одень ей очки, она плохо видит!

Это интересно! Как пишется и что это такое тавтология

Существует яркий пример «запоминалки» с перчаткой. Одетая перчатка – это та, на которой что-то есть: шапочка или шарфик. А надетая перчатка – это перчатка на руке.

Если этих способов не достаточно, можно использовать другие варианты.

Как навсегда запомнить отличие

Запомнить разницу между словами и не делать ошибок при их употреблении помогают не только правила, но и «запоминалки»: ассоциативные короткие стишки, рифмованные строчки, краткие предложения, шуточные зарисовки. Например:

  • Одевала мамочка сынишку, он надел опять не те штанишки.
  • Я надену красное пальто, а тебя одену в синее манто.
  • Оделась я по новой моде, надела платье из комода.
  • Одела я Маруське куртку, себе надела сапоги.
  • Одень куклу в сапоги, себе надень вон те штаны!

Совет! «Одеваются во что-то, надевают на себя!», «Надевать на себя, одеть кого-то» – иногда достаточно запомнить эти простые фразы для корректного использования слов в дальнейшем.
Можно придумать собственную фразу. Она должна быть простой и ритмичной, легко запоминаться.

Помогают выбрать между словами антонимические пары:

  • надевать/снимать,
  • одевать /раздевать.

При сомнении в употреблении этих слов можно заменить их словом-антонимом. Например, какое употребление правильно: «одевать перчатки» или «надевать перчатки»? Если заменить во втором случае слово на антоним, получиться некорректное словосочетание: «Раздеть перчатки».

Есть ли разница?

Между исследователями русского языка продолжаются споры по поводу нормативности употребления этих слов.

Некоторые утверждают, что особой разницы не существует, и современный язык видоизменяется.

Это приводит к тому, что уже нет потребности в том, чтобы так строго следить за словоупотреблением.

Например, даже в толковом словаре Ушакова в значении слова «одеть» допускает употребление вместо «надеть».

А в 1973 в справочнике «Трудности словоупотребления и варианты норм русского литературного языка» было разрешено использовать свободно оба слова без различий, и это не считалось ошибкой.

Так все-таки надо думать, как сказать: одеть или надеть? Или пусть каждый говорит, как ему удобно?

Это интересно! Повышаем грамотность: сколько всего гласных звуков русском языке

Современные исследователи разделились: часть отстаивает вариативность русского языка и выступает за сохранение оттенков значений за каждым словом.

Другая часть поддерживает изменения и тенденцию языка к упрощению. Этот вопрос часто поднимается, но единого мнения на этот счет пока не существует.

Полезное видео

Подведем итоги

Употребляя одно из двух слов, следует учитывать целевую аудиторию текста: если это академический текст, то желательно писать в соответствии с принятыми нормами русского языка.

В живой речи могут допускаться некоторые ошибки, но в любом случае всегда нужно уметь аргументировать свою позицию. Для этого нужно вооружиться правилами, издержками из словарей и яркими примерами и взглядами на эту проблему разных языковедов.

Надеть или одеть — вот в чем вопрос

Библиографическое описание:

Конева, Е. А. Надеть или одеть — вот в чем вопрос / Е. А. Конева. — Текст : непосредственный // Актуальные проблемы филологии : материалы II Междунар. науч. конф. (г. Краснодар, февраль 2016 г.). — Краснодар : Новация, 2016. — С. 99-101. — URL: https://moluch.ru/conf/phil/archive/177/9665/ (дата обращения: 15.07.2021).



В статье поднимается вопрос о правомерности существования пары надеть / одеть как паронимов, рассматриваются их семантические оттенки и причины их смешения в речи.

Ключевые слова: пароним, ассоциация, ошибка, ментальное пространство, индивидуальный лексикон.

Неоправданно мало внимания уделяется паронимам, хотя большая часть ошибок в речи по сравнению с употреблением синонимов, омонимов или антонимов приходится на паронимы. Зачастую это происходит из-за внешнего сходства слов паронимической пары (сходства формы), а в ряде случаев и частичного внутреннего сходства (сходства содержания).

Самой распространенной парой паронимов, подверженных смешению в речи является, пожалуй, пара надеть / одеть. Так еще в справочнике по культуре речи 1843 г. «Справочное место русского слова», в котором, по мнению авторов, были собраны и исправлены ошибочные выражения, отмечается и эта пара слов. Подчеркивается, что люди «часто не обращают внимания на различие между этими словами» (цит. по: [5, с. 130]), употребляя, таким образом, ошибочно одно вместо другого. Проходят годы, многое меняется в языке. Как отмечает В. В. Одинцов, многие ошибки исчезают, появляются новые, но ошибочное употребление глагола одеть вместо надеть «упорно» сохраняется [5, с. 130]. Данную ошибку с легкостью можно обнаружить не только в разговорной речи, но и в газетах, журналах, даже в книгах. Большое количество примеров ошибочного употребления данных слов можно найти в Национальном корпусе русского языка [4]. Приведем некоторые из них.

А еще лошадь предстояло взнуздать и одеть на нее седло.

[Александр БОЙКО. Первые шаги «Студенческого десанта // Комсомольская правда, 2014.01.24]

Например, те вещи, которые не укладываются в разрешенную стоимость, одеть на себя.

[Елена АРАКЕЛЯН. Шоппинг на отдыхе: какие товары лучше привезти из отпуска // Комсомольская правда, 2013.05.01]

Вместо того, чтобы подмыть ребенка, и одеть ей новый подгузник, Виктор Сергеевич посадил испачкавшуюся дочку в ванную, которая была наполнена водой.

[Александр БОЙКО. В Подмосковье молодой отец «проиграл» жизнь полуторагодовалой дочери // Комсомольская правда, 2013.04.05]

Если шорты белые, то клубу нужно будет одеть белые рейтузы, если зеленые трусы, то, соответственно, зеленые.

[Екатерина Бредина. ФИФА и УЕФА разденут российских футболистов // Известия, 2011.11.30]

— У меня не было другого выхода, как одеть костюм Супермена.

[Захар РАДОВ. Супер-Вацлав из Праги взял правосудие в собственные руки // Комсомольская правда, 2011.10.16]

Придя на производство, будь ласков, не забудь одеть очки защитные и каску!

[Антон АЛОВ. От чего туристы блеют? // Комсомольская правда, 2011.09.29]

Лучше одеть под простую кофту маечку и футболку.

[Оксана ВАСИЛЬЕВА (Киров), Александра АЛИЕВА (Киров). Из-за сильных морозов в Кирове пассажирские автобусы не глушат даже ночью // Комсомольская правда, 2011.02.22]

Как видно из примеров, нарушается семантическое своеобразие глагола одеть, что естественно приводит к ошибке в речи. Именно к ошибке, поскольку говорящие, как правило, не замечают подмены одного паронима другим, продолжая свою речь.

Соблазн исключить из активного словаря глагол надеть существует, по мнению В. В. Колесова, на протяжении уже нескольких столетий. Особенно жители Санкт-Петербурга и Москвы после революции с большой охотой стали смешивать эти паронимы. Несмотря на отчаянные попытки языковедов, пытающихся отстоять богатство русского языка и сохранить смысловые оттенки обоих глаголов, разговорная речь оказала, тем не менее, влияние на нормы русского литературного языка, устранив смысловое различие между ними, что было закреплено в 1973 году в справочнике «Трудности словоупотребления и варианты норм русского литературного языка». Можно было употреблять в разговорной речи оба глагола безразлично. Смешение данных паронимов не являлось больше ошибкой. Да и глаголы надеть и одеть по сути переставали относиться к разряду паронимов, ведь между ними ставился знак равенства (см. подробнее [2]).

Как обстоит дело с паронимами надеть и одеть в XXI веке? Да и вообще можно ли эти слова считать паронимами? Современные справочные пособия по-прежнему сохраняют смысловые оттенки между членами данной паронимической пары, а лингвисты не желают нивелировать разницу между ними. Так, например, В. И. Красных в «Толковом словаре паронимов русского языка» отмечает:

«Надеть, сов. (надевать, несов.). 1. Что (на кого-то). Покрыть себя или кого-л. одеждой; натянуть на себя или на кого- что-л. какую-л. одежду, обувь и т. п. Надеть [на себя] костюм, платье, рубашку, шубу. Надеть на ребенка куртку, шапку, кроссовки. Надеть туфли, ботинки, сапоги. Надеть свитер, чулки, колготки. Надеть наволочки на подушки. Надеть чехлы на мягкую мебель. 2. Что (на что). Укрепить что-л. на чем-л., прикрепить, приладить что-л. к чему-л. Надеть очки, бусы, серьги. Надеть часы на руку. Надеть кольцо на палец. Надеть рюкзак. Надеть ордена и медали. Надеть лыжи, коньки. 3. Что на что. Насадить, продевая или прокалывая. Надеть наживку на крючок. Надеть бусинку, жемчужину на нитку, на леску.

Одеть, сов. (одевать, несов.). 1. Кого (во что). Облечь в какую-л. одежду. Одеть ребенка, сына, дочь. Одеть больного во все чистое. 2. Кого-что (во что). Снабдить, обеспечить одеждой. Всю семью она должна одеть, обуть и накормить. Одеть жену в дорогие меха. В связи с проведением военной реформы всю армию предстоит одеть в новую, более современную форму. 3. Что чем или во что.Перен. Покрыть какую-л. поверхность; облицевать. Снег одел землю белым покровом. Берега реки одели в гранит. Здание гостиницы одели облицовочным камнем». [3, с. 226–227].

Аналогичные определения мы находим и в «Учебном словаре паронимов русского языка» Л. А. Введенской и Н. П. Колесникова:

«Надеть — 1. Натянуть, надвинуть (одежду, обувь, чехол и т. п.), покрывая, облекая. 2. Приладить, укрепить, прикрепить какой-нибудь предмет на чем-либо, на что-либо. 3. Насадить, продевая или прокалывая.

Одеть — 1. Облечь в какую-либо одежду, нарядить кем-либо; снабдить, обеспечить одеждой. 2. Покрыть, окутать (о тумане, мраке и т. п.)» [1, с. 92].

Вопрос определения статуса пары надеть / одеть поднимается также в радиопередаче «С русского на русский, или Кстати сказать», посвященной трудностям русского языка на Радио России от 11.09.2015. Как отмечают ведущие, ошибке (смешение паронимов надеть / одеть) более 100 лет, и уже второй век глагол «одеть» вытесняет свою пару. Подтверждением этому может служить и наш вышеприведенный список примеров из Национального корпуса русского языка. Основной причиной, по мнению доктора филологических наук, профессора Е. В. Мариновой, является то, что эти глаголы сходны по составу морфем. Проанализировав все тонкости различий в употреблении этих глаголов в речи, их смысловые оттенки, в передаче делается вывод, что пару надеть и одеть, по-прежнему, можно считать паронимами. И это является нормой русского литературного языка.

Разница между этими глаголами зафиксирована не только в справочниках, но и приводится на различных форумах в Интернете, посвященных проблемам русского языка. В этой связи очень часто цитируется стихотворение русского драматурга Виктора Александровича Крылова:

Любезный друг, не надо забывать,

Что одевать не значит надевать;

Не надо путать эти выраженья,

У каждого из них своё значенье.

Запомнить это можно без труда:

Глагол «одеть» мы говорим, когда

На что-нибудь одежду надеваем,

Иль что-нибудь одеждой покрываем,

Иль иначе в одежду одеваем.

Себя нарядней хочешь ты одеть,

Так должно платье новое надеть,

И руку ты перчаткой одеваешь,

Коли на руку ты перчатку надеваешь.

Дитя оденешь в платьице его,

Когда наденешь платье на него.

Кому родной язык и мил и дорог,

Ошибки тот не стерпит и следа,

И потому, дружок мой, никогда

Не делай ты подобных оговорок.

А также стихотворение Новеллы Матвеевой:

«Одень», «надень»… Два слова

Мы путаем так бестолково!

Морозный выдался рассвет,

Оделся в шубу старый дед.

А шуба, стало быть, надета.

«Одень», «надень»… Давай глядеть:

Когда одеть и что надеть.

Я полагаю, что на деда

Три шубы может быть надето.

Но я не думаю, что дед

На шубу может быть надет!

Именно в рамках одного контекста четко можно проследить семантическое своеобразие каждого из членов паронимической пары. Данные стихотворения способствуют правильному запоминанию смысловых оттенков паронимов надеть / одеть. Употребление их в речи является своего рода мнемотехникой.

Подводя итог, хотелось бы отметить, что грамотная, правильная речь — это достоинство человека, а для того чтобы она была правильной, необходимо знать и соблюдать определенные правила и нормы. Нельзя допускать словесную небрежность в своей речи, что особенно характерно для употребления пары паронимов надеть / одеть. На первый взгляд, может действительно показаться, что проблема ошибочного употребления данных паронимов кроется как во внешнем сходстве данных слов, так и во внутреннем. Однако сходство формы и содержания — это не единственная причина. Более значимой причиной является в данном конкретном случае, как правило, нежелание искать в индивидуальном лексиконе своего ментального пространства точное слово для выражения мысли, что приводит к речевой небрежности.

Важную роль здесь может сыграть также и тот факт, что чем больше ассоциаций в ментальном пространстве индивида приходится на тот или иной пароним, тем быстрее и будет проходить актуализация данного паронима в речи, при этом ассоциации могут быть не только верными, но и ошибочными. В этом случае речь уже идет о неумении найти нужное слово для выражения своей мысли.

Литература:

  1. Введенская Л. А. Учебный словарь паронимов русского языка / Л. А. Введенская, Н. П. Колесников. — 2-е изд. — Ростов н/Д.: Издательский центр «МарТ»; Феникс, 2010. — 192 с.
  2. Колесов В. В. Гордый наш язык… / В. В. Колесов. — 2-е изд., перераб. — СПб.: «Авалонъ», «Азбука-классика», 2006. — 352с.
  3. Красных, В. И. Толковый словарь паронимов русского языка: 1100 паронимических рядов, более 2600 паронимов [Текст] / В. И. Красных. — М.: Астрель: АСТ, 2007. — 589, [3] с.
  4. Национальный корпус русского языка [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.ruscorpora.ru (дата обращения: 25.01.2016)
  5. Одинцов В. В. Лингвистические парадоксы: [для ст. шк. возраста] / В. В. Одинцов; ил. М. М. Салтыкова. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 2010. — 160 с.: ил. — (Твой кругозор).

Основные термины (генерируются автоматически): русский язык, пароним, глагол, Киров, одежда, ошибка, паронимическая пара, разговорная речь, речь, русский литературный язык.

Рассуждения о том, как будет правильно: одень или надень

Очень многие люди не знают, как правильно: «одень» или «надень». Путаницу создает тот факт, что эти слова являются однокоренными. Поэтому невежды имеют обыкновение утверждать, что разница между «одеть» и «надеть» практически не существует, ведь и так понятно, о чём идёт речь. Доказать, что правильное употребление в русской речи слов необходимо, важно для тех, кто считает себя культурным человеком, тем более что в некоторых случаях это может-таки создать смысловую путаницу.

Лексическое значение слова «одеть»

В словаре Розенталя доступно и понятно объясняется, как правильно: «одень» или «надень». Одеть можно кого-либо или что-либо во что-либо или чем-либо. Например, одевают дочку, куклу, деда, чучело в платьице, шубу, рубаху или пледом, одеялом. Иногда глагол «одеть» употребляется в переносном смысле, например, когда автор говорит о природе. «Зима одела землю всю пушистым снежным одеялом», — яркий пример использования этого слова для образности текста, где есть олицетворение (зима одела), сравнение (снежным одеялом).

Лексическое значение слова «надеть»

Чтобы понять, как правильно — «одень» или «надень», следует разобраться с правилами употребления и второго глагола. В частности, надевать можно что-то на кого-то или на что-либо, например, перчатку на руку, очки малышу, манто на плечи красавицы и так далее. Учителя в школе предлагают запомнить пословицу, которая выступает подсказкой в данном вопросе: «Сосед одет, кожух надет».

Правило антонимов

В качестве проверки, как правильно — «одень» или «надень», рекомендуется воспользоваться антонимами этих глаголов. Слово с противоположным значением относительно глагола «одеть» будет звучать как «раздеть». Антонимом к «надеть» будет слово «снять». Чтобы воспользоваться этим способом, нужно просто подставить мысленно вместо глагола оба эти варианта антонимов. Например, если в предполагаемом словосочетании «одеть перчатку на руку» заменить глагол на «раздеть», получится нелепица: «раздеть перчатку». Следовательно, здесь глагол «одеть» использовать невозможно. А при подстановке слова-антонима «снять» получается нормальная конструкция: «снять перчатку». Таким образом, становится ясно, что словосочетание может быть только таким: «надеть перчатку на руку».

Смех помогает скорее понять и прочнее запомнить

Иногда школьники-подростки спорят с преподавателем, доказывая, что то, как правильно писать — «надеть» или «одеть», абсолютно не играет никакой роли. В таком случае можно рассказать им смешную историю, демонстрирующую путаницу, которая может произойти с невеждами. И пусть юмореска покажется гротеском, пусть кто-то возразит, что такого в жизни не бывает, но смешная ситуация запомнится скорее всех правил. И даже самые упёртые нигилисты стопроцентно поймут, как правильно: «одеть» или «надеть» одежду, очки, невесту или маску.

«Одеть кролика» или «надеть кролика»?

Содержание юморески рекомендуется сопровождать плакатами с подписями, которые хорошо воздействуют и на зрительную память. Итак, Таня пришла к своей подруге Марине. Их приглашают в театр однокурсники, и Марина бросается подбирать наряды и себе, и Татьяне. «Одень кролика!» — бросает Маришка подруге, имея в виду роскошное болеро, отделанное мехом кролика. Ведь в русском языке часто объект называют материалом, из которого он состоит или сделан. Однако девушка неправильно употребила глагол, воспользовавшись не «надень», что является правильным, а сказав «одень». И Татьяна, восприняв сказанное дословно, не вдаваясь в подробности, пошла во двор и занялась тем, что с трудом стала впихивать недовольное животное, сидящее в клетке, в кукольную курточку, завязывать ему на шею шарфик. В результате разгневанный грызун безжалостно исцарапал Танечку, а сам удрал. Вечер был бы безнадёжно испорчен, если бы парни сами не зашли за девушками. Услышав подробный рассказ о неудачных сборах в театр, ребята долго смеялись…

Петрушка одетый, на руку надетый

Можно воспользоваться и ещё одним ярким наглядным примером для демонстрации правила выбора глагола «одеть» или «надеть». Пальто, варежки, шубу – любой предмет одежды можно только надеть на кого-либо, а если уж так хочется употребить глагол «одеть» вместе с этими существительными, то следует воспользоваться связью управления, то есть поставить название одежды в зависимое от глагола положение: одеть маму в пальто, руки в варежки, плечи шубой. А вот куклу-петрушку можно и надеть, и одеть, такой это уникальный предмет. Сначала изготовители и костюмеры театра одевают будущих артистов, и живых, и тех, которые подчиняются фантазии сценариста и кукловода – «петрушек». А вот непосредственно перед выходом на сцену актёр-кукловод надевает перчаточную куклу на руку.

Уникальные слова: курица и голова…

Такими же универсальными являются слова «чучело», «пугало», ведь и их можно одеть перед выставлением в огород, а затем надеть на шест. Совсем нереальной может показаться история про то, как человек с гипертрофированным чувством юмора выполнил на пикнике приказ невежды и вместо того, чтобы насадить куриную тушку на вертел – надеть – нарядил её в шарфик и кепи. «Ну ты же сам попросил: «Одень курицу»!» — так пояснил шутник всем мотив своего поступка. Собственно, для любителей ужастиков и триллеров слово «голова» также может показаться столь же уникальным словом. Действительно, её можно одеть в шапку, а можно надеть на пики, ограждающие участок. Кстати, в одной русской народной сказке есть описание украшенного таким образом жилища то ли людоеда, то ли бабы Яги, а в «Википедии» приводится пример забора вокруг замка реально жившего когда-то Дракулы. Вот при ком путаница с глаголами могла бы стоить жизни…

Менеджер по одежде и внешнему виду сотрудников

Область применения — В этом пособии обсуждаются правила в отношении одежды и внешнего вида на рабочем месте, а также юридические соображения, с которыми работодатели сталкиваются в Соединенных Штатах, а также такие вопросы, как безопасность, религиозное самовыражение, пол и раса, связанные с одеждой и внешним видом. В этой статье не содержится информации о глобальных особенностях одежды и внешнего вида.

Обзор

Дресс-коды используются, чтобы сообщить сотрудникам, что организация считает подходящей рабочей одеждой.Дресс-код или политика внешнего вида позволяют работодателю устанавливать ожидания в отношении имиджа, который компания хочет создать. Дресс-код может быть формальным или неформальным и может включать использование униформы. В этом пособии обсуждается одежда и внешний вид на рабочем месте, включая политические соображения, проблемы (включая вопросы дискриминации) и передовой опыт. В пособии также упоминаются федеральные законы и законы штата, а также правила Комиссии по равным возможностям при трудоустройстве (EEOC), которые могут повлиять на политику в отношении одежды и внешнего вида.

Business Case

Работодатели осознают, что впечатления, производимые на клиентов и заказчиков, важны для успеха организации. Сотрудники обычно являются «лицом» компании, и работодатели часто считают необходимым контролировать этот имидж. В прошлом работодатели использовали политику в отношении одежды и внешнего вида, чтобы помочь сотрудникам работать комфортно и безопасно, сохраняя при этом профессиональный имидж для клиентов, заказчиков и будущих сотрудников. Работодатели на протяжении многих лет также использовали политику в отношении одежды и внешнего вида, чтобы помочь создать бренд занятости.Некоторые организации намеренно используют одежду для создания определенного восприятия или определенного имиджа как работодателя. Дресс-код помогает работодателям достигать различных целей комфорта, профессионализма, безопасности, бренда и имиджа.

Роль HR

Идеи, лежащие в основе одежды и внешнего вида, превратились в нечто большее, чем просто неписаные правила и практики, разработанные и используемые менеджерами и руководителями. Политика в отношении одежды и внешнего вида теперь требует от организаций разработки стратегий, соответствующих целям и культуре работодателя, защищая работодателя от претензий по поводу дискриминации и защищая права сотрудников.HR, который часто отвечает за разработку политики, должен работать с другими частями организации, чтобы обеспечить последовательное и справедливое управление дресс-кодом.

Бизнес одежды и внешнего вида требует от HR или менеджеров следующих действий:

  • Устанавливать политики и управлять ими, работая напрямую с внутренними менеджерами, деловыми партнерами и руководителями.
  • Выявите и устраните юридические проблемы, такие как соображения защищенного класса, сотрудничая с юридическим отделом.
  • Управляйте запросами сотрудников на соблюдение дресс-кода.

Типы дресс-кодов

Дресс-коды, используемые во многих организациях, варьируются от тех, которые требуют строгой деловой одежды или «деловой повседневной одежды», до тех, которые позволяют носить более повседневную одежду летом, или тех, которые включают стандарты ухода и гигиены. Работодатели должны учитывать, какой тип дресс-кода не только обеспечит имидж, который они хотят изобразить, но и поддержит культуру и ценности компании.Эти культуры и ценности могут иметь более серьезный и формальный образ в юридической фирме; униформа в курьерской компании; или красочное неформальное платье (которое до сих пор играет роль униформы) в ресторане с непринужденной обстановкой. Работодатели также должны учитывать соответствующие отраслевые стандарты или правила техники безопасности, которые влияют на одежду и внешний вид сотрудников.

См .:

Обращайтесь к оскорбительной одежде с дресс-кодом и политикой недискриминации

Следует ли компаниям ослабить свои дресс-коды?

Летняя одежда на работе: что уместно, а что нет

Официальная деловая одежда

Чтобы представить клиентам, посетителям, покупателям и общественности профессиональный деловой имидж, некоторые работодатели проводят политику в отношении одежды и внешнего вида, требующую официального ведения бизнеса наряд.Среды, которые могут способствовать соблюдению формальной деловой одежды, — это юридические, финансовые, банковские и бухгалтерские фирмы. Как правило, нельзя носить повседневную одежду или обувь.

Business casual

Некоторые работодатели создают политики Business casual, которые немного менее формальны. В отраслях, которые имеют тенденцию быть более креативными или артистичными, например, технологическая среда, с большей вероятностью будет применяться деловой повседневный дресс-код. Одежда обычно включает в себя большую часть одежды, за исключением рубашек с рисунком, шорт, рваных джинсов, майок или сандалий, хотя правила могут отличаться. См. Политика в отношении одежды и внешнего вида и Политика в отношении деловой одежды.

Повседневная пятница

Некоторые организации определяют пятницу как день недели, когда сотрудники могут одеваться более неформально, чем обычная повседневная деловая или повседневная деловая одежда. Эти положения обычно применяются только к сотрудникам, у которых нет клиентов или контактов с клиентами. В эти дни сотрудники могут носить синие джинсы, футболки (без каких-либо неприемлемых лозунгов или изображений), длинные шорты или капри до колен или капри, а также спортивную обувь.

Летняя повседневная жизнь

Многие работодатели предлагают политику и мероприятия в летнее время, чтобы сотрудники были продуктивными и счастливыми в солнечные теплые дни. Мягкий летний дресс-код обычно длится с Дня поминовения до Дня труда для сотрудников, которые не контактируют с клиентами. Разрешены синие джинсы, футболки и спортивная обувь, но работодатели могут иметь особые положения, запрещающие демонстрацию живота, ношение сандалий или шлепанцев. См. Правила в отношении летней одежды.

Уход и гигиена

Работодатели часто учитывают стандарты ухода и гигиены в политике дресс-кода. Стандарты ухода могут включать требование о том, чтобы одежда была опрятной и чистой, а не рваной, потертой, растрепанной, тесной, открытой или неприемлемой по иным причинам. Стандарты гигиены, как правило, включают регулярную ванну или душ, использование дезодоранта и соответствующую гигиену полости рта.

Письменная политика в отношении ухода за телом и гигиены может помочь в поддержке действий работодателя в случае возникновения на рабочем месте ситуации, связанной с соблюдением гигиены, которую работодатель должен решить.Работодатели также должны знать, что проблемы с запахом тела или дыхания могут быть связаны с заболеваниями. В этом случае работодатель должен решить проблему надлежащим образом и конфиденциально; в противном случае он может противоречить Закону об американцах с ограниченными возможностями или антидискриминационным положениям в соответствии с Разделом VII Закона о гражданских правах 1964 года. См. Что должен делать HR, если запах тела сотрудника влияет на рабочее место? и Как поговорить с работником о запахе тела.

Юридические вопросы

Хотя ни один федеральный закон не запрещает решения о приеме на работу на основании внешнего вида в целом, большинство работодателей лучше понимают, что решения о приеме на работу не должны основываться на внешности, связанной с защищенными законом факторами.Что работодатели и менеджеры могут не знать, так это то, что внешний вид сотрудников все еще может претендовать на юридическую защиту в некоторых ситуациях.

Например, в некоторых местных юрисдикциях приняты законы, специально защищающие работников от дискриминации по внешнему виду. А некоторые аспекты внешнего вида, например, связанные с гендерными ролями или сексуальной ориентацией, в некоторых ситуациях могут подпадать под защиту закона. С другой стороны, характер бизнеса или работы может играть роль в определении того, насколько работодатели могут требовать определенного внешнего вида от своих сотрудников.Всякий раз, когда организация предъявляет должностные требования, такие как особый кодекс одежды или внешнего вида, хороший специалист по персоналу должен задаться вопросом, действительно ли этот критерий актуален для работы. См. NBC Заявление об уродливой политике: Подавать заявление должны только красивые люди.

Политика в отношении одежды и внешнего вида должна быть четкой и конкретной. Работодатели также хотят обеспечить некоторую гибкость. Менеджерам может потребоваться проявить некоторую осмотрительность при решении определенных вопросов, таких как инвалидность, религиозные требования или другие вопросы, связанные с конкретным случаем, которые могут потребовать приспособлений.

См .:

Сотрудники одеваются слишком небрежно? Уточните свой дресс-код

Обеспечение равных возможностей трудоустройства

Правила Верховного суда для EEOC в деле о религиозном размещении

Знак отличия профсоюзов

Одним из аспектов дресс-кода является способность сотрудников носить профсоюзные пуговицы, наклейки или другие знаки различия на рабочем месте. Право сотрудников носить профсоюзные знаки отличия на работе давно признано разумной и законной формой профсоюзной деятельности.Работодатели, ограничивающие эту деятельность, рискуют нарушить Закон о национальных трудовых отношениях. Однако работодатель может указать особые обстоятельства, оправдывающие ограничение возможности сотрудников носить профсоюзные знаки отличия.

Безопасность может быть поставлена ​​под угрозу, например, если люди перепутают наклейки или кнопки, такие как знаки отличия профсоюзов, с знаками безопасности на униформе. Если организация требует, чтобы определенные сотрудники — имеющие определенные сертификаты или обучение — носили знаки отличия, указывающие на их квалификацию для оказания помощи в чрезвычайной ситуации, то ношение других знаков различия на их униформе может создать путаницу.В чрезвычайной ситуации люди могут быть сбиты с толку множеством знаков различия и неуверенно, кто может помочь. Такой пример демонстрирует возможные «особые обстоятельства», при которых работодатель может ограничить права служащих на ношение профсоюзных кнопок, декалей или других знаков различия. См. Значки «Бой за 15 долларов» не могут быть запрещены на униформе.

Инвалидность

Многие работодатели знают, как делать разумные приспособления, касающиеся расписания или изменения должностных обязанностей.Сотрудник с ограниченными возможностями также может потребовать изменения корпоративной политики в отношении одежды и внешнего вида в качестве разумного приспособления. Например, сотрудник может попросить надеть кроссовки вместо классической обуви из-за состояния стопы, вызванного диабетом. Или сотрудник может попросить надеть другую форменную рубашку из-за сильной аллергической реакции на материал стандартной форменной рубашки. Как и в случае любого разумного приспособления, работодатель должен разрешить исключение, если оно не создает чрезмерных трудностей для организации. См. Применение стандартов производительности и поведения к сотрудникам с ограниченными возможностями.

Гендерное неравенство

Политика в отношении одежды и внешнего вида, которая предъявляет разные требования к мужчинам и женщинам, может быть оспорена, поскольку требования к одному полу основаны на стереотипах. S ee Могут ли работодатели устанавливать разные требования в отношении одежды для мужчин и женщин?

Гендерная идентичность и приспособленность

Раздел VII Закона о гражданских правах запрещает дискриминацию по признаку сексуальной ориентации и гендерной идентичности или самовыражения.Это означает, что EEOC будет принимать иски, поданные трансгендерами, и может подавать иски против работодателей, которые, как установлено, дискриминировали трансгендерных сотрудников или кандидатов.

Работодатели, ведущие бизнес в национальном или региональном масштабе, должны пересмотреть все положения штата и местные нормы. Работодателям, возможно, придется внести поправки в свою политику в отношении одежды и внешнего вида для сотрудников, находящихся на переходном этапе, или тех, кто предпочитает выражать себя как противоположный пол.

Вопросы здоровья и безопасности

В некоторых отраслях, таких как здравоохранение, гостиничный бизнес, производство и исправительные учреждения, работодатели должны обеспечивать соблюдение руководящих принципов, разработанных для защиты сотрудников или других лиц от травм.Эти правила часто включают ограничения, связанные с одеждой и внешним видом. От специалистов по персоналу может потребоваться обеспечить соблюдение таких ограничений и, возможно, им придется отклонить запросы на освобождение от такой политики.

Некоторые запрошенные исключения могут быть связаны с необходимостью ношения служащими определенной религиозной одежды. Например, три женщины-мусульманки, работающие в тюрьме, попросили предоставить им жилье для ношения головных уборов на работе, но им было отказано в освобождении по соображениям безопасности, когда тюрьма успешно заявила, что головные уборы представляют опасность, потому что заключенный может использовать их, чтобы задушить сотрудников. могут затруднить идентификацию сотрудников или использоваться для сокрытия контрабанды.Также см. Раздел ниже о религиозном самовыражении.

Внешний вид и раса

Стандарты ухода и внешнего вида, которые содержат запрет на использование определенных причесок или бород или которые относятся к традиционной этнической одежде иначе, чем к другой одежде, также могут привести к обвинениям в расовой дискриминации. Политика должна быть «нейтральной» и использоваться «беспристрастно» в соответствии с разделом «Расовая и цветовая дискриминация» Руководства по соответствию EEOC.

Например, хотя работодатели обычно могут требовать от сотрудников, чтобы они были чисто выбриты, Раздел VII требует исключений для мужчин, у которых есть состояние, при котором бритье вызывает воспаление — состояние, которое встречается в основном у чернокожих мужчин.EEOC дает еще один пример: работодатели могут требовать от сотрудников аккуратно ухоженных волос, но такие правила должны «уважать расовые различия в структуре волос» и не могут, например, запрещать темнокожим женщинам носить волосы в естественном афро-стиле. EEOC рекомендует, чтобы для сведения к минимуму вероятности предъявления исков о дискриминации работодатели должны были убедиться, что стандарты ухода не являются расовыми, приняты по недискриминационным причинам и применяются последовательно.

Выражение вероисповедания

Работодатели должны быть готовы сделать исключения из дресс-кода, когда работник искренне исповедует религиозные убеждения, противоречащие правилам, и когда нет неоправданных трудностей для работодателя (например, серьезная проблема безопасности) будет существовать в результате исключения.В разделе «Религиозная дискриминация» Руководства по соблюдению требований EEOC отмечается, что религиозная практика ухода за телом может иметь отношение к бритью или длине волос, а религиозная одежда может включать одежду, головные уборы или маски для лица, украшения или другие предметы. См. Религия и работа: «Горячая тема и становится все горячее с каждым днем».

Определение законности освобождения от религиозных убеждений может потребовать обсуждения между работодателем и работником. Вопрос о том, является ли конкретное убеждение религиозным или нет, работодатели обычно не хотят решать.Однако в некоторых ситуациях работодатель может обоснованно сомневаться в искренности того или иного убеждения или в том, действительно ли оно религиозно по своей природе. В таких случаях работодатель будет вправе запросить у работника дополнительную информацию.

HR может запретить пирсинг и татуировки при условии, что это делается беспристрастно. Религиозные вопросы возникают только в том случае, если сотрудник утверждает, что пирсинг или татуировки имеют религиозную основу. В этом случае работодатель должен будет определить, основывается ли запрос об исключении на искренних религиозных убеждениях и, если да, создаст ли разрешение исключения излишние трудности.Если татуировки или пирсинг не носятся по религиозным причинам (или по другой причине защищенного класса), работодатели могут отклонить запрос об исключении. См. О чем татуировки кандидата говорят потенциальным работодателям? и Могут ли работодатели предъявлять требования к дресс-коду, запрещающие любые татуировки и пирсинг?

На рабочих местах, где работодатели требуют униформу, работодатели все равно должны делать разумные приспособления к религиозным убеждениям. Дела, связанные с модификацией униформы, касались таких вопросов, как разрешение мужчинам-сикхам носить тюрбаны, разрешение мужчинам-мусульманам носить тюбетейки и разрешение носить юбки или кюлоты женщинам, чьи вероисповедания запрещают им носить брюки.

Униформа

Униформа представляет собой более строгий тип дресс-кода. Иногда они требуются по закону, по характеру бизнеса или по предпочтениям работодателя. В определенных отраслях или профессиях — например, в сфере здравоохранения, гостиничного бизнеса или правоохранительных органов — работодатели обычно требуют униформу. Униформа может включать определенные предметы (медицинские скрабы, экипировку пожарных) или стандартные цвета и типы одежды (черные брюки и белая рубашка).

Плюсы и минусы

Причины, по которым работодатель может потребовать униформу, включают:

  • Безопасность . На некоторых позициях может потребоваться или потребуется ношение защитного снаряжения (например, огнестойкая куртка, обувь со стальным носком).
  • Брендинг. Некоторые работодатели хотят представить публике определенный имидж. Униформа может помочь создать этот имидж и обеспечить рекламу для бизнеса.
  • Соответствие. Униформа снижает вероятность неподходящей одежды на рабочем месте, потому что у сотрудников меньше возможностей неверно истолковать правила в отношении одежды.
  • Производительность. Когда все сотрудники (включая руководителей высшего звена) носят униформу, все считаются равными. Сотрудник будет меньше думать о том, кто носит дизайнерскую одежду, и больше думать о продуктивности.

Требование обмундирования также может иметь некоторые недостатки. Во-первых, сотрудники могут сопротивляться их ношению. С другой стороны, если покупатели или клиенты воспринимают униформу как несоответствующую, результатом может быть отрицательный отзыв. Более того, если форма не продумана до мелочей, она может снизить производительность; например, униформа бармена с длинными рукавами большого размера может затруднить приготовление напитков.

Кто оплачивает униформу?

Когда работодатели требуют униформу, многие организации предполагают, что они могут взимать с сотрудников плату за униформу; однако работодатели должны сначала изучить законы штата и федеральные законы. На федеральном уровне Закон о справедливых трудовых стандартах разрешает удержание из заработной платы за униформу, если это удержание не снижает почасовую оплату работника или сверхурочную оплату за рабочую неделю ниже минимальной заработной платы. Если работник получает минимальную заработную плату, вычеты за униформу не могут производиться вообще, потому что это автоматически приведет к снижению заработной платы работника ниже минимальной.

Кроме того, если униформа для рабочего, получающего минимальную заработную плату, требует специальной чистки, в Руководстве по полевым операциям Отдела заработной платы и часов Департамента труда говорится, что работодатели должны выплачивать единообразное возмещение затрат на техническое обслуживание, либо возмещая точную сумму за уборку, либо предоставляя сотруднику один дополнительный час без повременной оплаты. Точно так же единые надбавки не считаются заработной платой и не могут использоваться в качестве кредита для выполнения обязательств по минимальной заработной плате.

Хотя большинство штатов просто повторяют федеральный закон в своих положениях, в некоторых штатах действуют более строгие правила, вплоть до запрета работодателям заставлять сотрудников платить за требуемую униформу. См. Информационный бюллетень U.S. DOL № 16: Удержания из заработной платы за униформу и другие удобства в соответствии с Законом о справедливых трудовых стандартах (FLSA).

Шаблоны и инструменты

Агентства и организации

Комиссия по равным возможностям при трудоустройстве

Министерство труда США

Информационные инструменты

EEOC: вопросы и ответы на вопросы о занятости

: Религиозная дискриминация на рабочем месте

Дискриминация по расе и цвету

Ресурсы по гигиене JAN

Образцы

Политика в отношении одежды и ухода

Политика в отношении деловой одежды

Политика в отношении парфюмерии и татуировок

Летние украшения

Политика в отношении одежды

Политика в отношении униформы

14 правил одежды, которые каждый должен усвоить раз и навсегда

«Одевайтесь неаккуратно, и они запоминают платье; одевайтесь безупречно, и они помнят женщину», — сказала Коко Шанель.С ней сложно не согласиться, ведь одежда — очень важная часть нашего имиджа. Любой недостаток можно заметить — особенно когда собираешься с кем-то встретиться впервые.

AdMe.ru собрал самые простые правила, которые помогут вам всегда выглядеть безупречно.

1. Средняя пуговица на куртке всегда должна быть закрыта. Верхний зависит от вашего настроения. Нижний никогда не должен закрываться.

2. Если вы носите рубашку или блузку, вы можете расстегивать не более двух пуговиц.

3. Носите серьги, подходящие к вашему браслету, и ожерелье, которое хорошо сочетается с вашим кольцом. 3 или 4 вещи в одном образе — это уже слишком.

4. Кончик галстука должен доходить до талии и немного пересекать ее.

5. Выберите мини-юбку или декольте. Оба сразу выглядят слишком вульгарно.

6. Если вы носите рубашку без пиджака, вам не нужен галстук.

7. Глубина декольте офисной рубашки не должна превышать 4 дюйма от ключицы.

8. Если вы заправили рубашку, вам следует надеть ремень.

9. Не должно быть видно обнаженной кожи между кардиганом и джинсами. При необходимости наденьте топ.

10. Ремень должен быть того же цвета, что и ваша обувь.

11. Все видимые бирки на одежде должны быть отрезаны.

12. Не носите слишком много принтов. Вы можете носить 2 разных принта одного цвета или 2 согласованных принта разных размеров.

13. Ваши носки должны быть достаточно длинными, чтобы ваши голые ноги не были видны, когда вы сидите.

14. Офисная блузка без рукавов должна закрывать плечи. Бретельки типа «спагетти» не подходят в формальных ситуациях.

Поделитесь этими советами с вашим другом, который собирается на важное собеседование, или с коллегой, у которого возникли проблемы с выбором галстука. Сделай мир вокруг себя немного лучше!

Иллюстрировано Натальей Бреевой для AdMe.ru

Путеводитель по социальным дресс-кодам для мужчин (правила этикета в одежде)

Когда мы слышим фразу «дресс-код», мы, скорее всего, ассоциируем ее с правилами рабочего места.

На многих должностях до сих пор есть письменные инструкции по одежде сотрудников — с разной степенью строгости.

Гораздо реже встречаются дресс-коды для светских мероприятий.

Эти письменные запросы на одежду для посетителей обычно состоят из одного или двух слов, печатаются на приглашении и предназначены для понимания всех гостей.

К сожалению, всеобщее понимание социальных дресс-кодов идет по пути скорописи.

Некоторым людям это кажется старомодным, но большинство из нас больше им не интересуется.

Итак, если вас пригласили на мероприятие с соблюдением дресс-кода или вы планируете мероприятие и хотите запросить у своих гостей особый вид одежды — не ищите дальше!

Щелкните здесь, чтобы посмотреть видео — Руководство по социальным дресс-кодам для мужчин

Официальный дресс-код: белый галстук

Официальный дресс-код: белый галстук

Фраза «формальная одежда» неправильно понимается в современном обществе.

Официальная одежда — это не костюмы и галстуки!

Это значительно более высокий дресс-код — требуется одежда, которой у большинства мужчин нет.

Если вы запрашиваете формальную одежду по приглашению (и вы не принадлежите к очень богатой и высококлассной среде), имейте в виду, что вы, вероятно, просите большинство ваших гостей пройти процесс аренды.

Формальная одежда для мужчин меняется в зависимости от времени суток. В светлое время суток это означает утреннее платье с фраком и жилетом, а ночью — «белый галстук».

Оба эти правила очень строгие.

Было бы необычно (и немного самонадеянно) запрашивать полную формальную одежду для личного мероприятия.

Большинство дел о «белых галстуках» — это дипломатические мероприятия или официальные церемонии награждения (а иногда и британские спортивные соревнования).

Если вы не наследница высшего общества или наследница, устроившая вечеринку в нью-йоркском отеле, Белый галстук, вероятно, слишком строг для вашей свадьбы или дня рождения.

Полуформальный дресс-код: черный галстук

Полуформальный дресс-код: черный галстук

Не позволяйте крохотной формулировке ввести вас в заблуждение — полуформальная одежда по-прежнему является самым строгим дресс-кодом, который большинство из нас будет носить в своей жизни .

Как и в формальной одежде, полуформальная одежда меняется в зависимости от времени суток.

Вечером — знакомый ансамбль Black Tie (смокинг), а днем ​​- «коляска» (непринужденная альтернатива утреннему платью).

Большинство современных гостей не заметят различия.

Смокинги на дневных мероприятиях — обычное дело в наши дни.

Если вы, как хозяин или хозяйка, хотите, чтобы мужчины приходили одетыми в коляски, возможно, стоит указать это прямо.Добавьте фразу, например, «Дневной полуформальный (прогулочные коляски для мужчин)» в разделе «Одежда» или «Дресс-код» вашего приглашения.

У некоторых мужчин есть собственные смокинги, но по большей части это еще один дресс-код, который заставляет посетителей брать одежду напрокат.

Используйте этот запрос экономно и только для таких важных мероприятий, как свадьбы.

Было бы очень необычно, если бы кто-то за пределами элиты устроил более одного или двух полуформальных мероприятий за свою жизнь!

Если вы получили полуформальное приглашение, уделите достаточно времени процессу аренды.

Ожидайте, что с момента первой примерки и выбора одежды пройдет несколько недель, прежде чем одежда будет доставлена ​​и настроена.

Будьте тверды с торговым персоналом и дайте понять, что вас интересует только настоящий черный галстук (или дневная полуформальная) одежда.

В наши дни большинство предложений в пунктах проката — это костюмы мультяшного цвета для выпускных вечеров средней школы. Это не настоящая формальная и полуформальная одежда.

Деловой дресс-код

Деловой дресс-код

«Деловой» или «деловой дресс-код» означает для мужчин одно: подходящие костюмы.

Если приглашение требует особой деловой одежды, лучше всего проявить формальность и надеть темный однотонный костюм или костюм в тонкую полоску.

Сочетайте его с белой классической рубашкой, консервативным галстуком и черными кожаными оксфордами, и вы — без каламбура — в бизнесе.

На светских мероприятиях, особенно дневных, есть определенная свобода действий, поэтому можно носить костюм светло-серого или темно-коричневого цвета.

Однако по большей части «деловая одежда» означает более формальную часть мужских костюмов.

Если, с другой стороны, в приглашении просто написано «костюмы и галстуки для мужчин», допустимы «повседневные костюмы» более светлых цветов или с более яркими рисунками.

Строго говоря, это не дресс-код. Но это просьба, которую вы время от времени будете видеть в приглашениях — особенно для нарядных, но беззаботных мероприятий, таких как бранчи и церковные прогулки.

Деловой или повседневный стиль

Деловой стиль или повседневный стиль

У этой фразы есть несколько вариаций, и все они означают одно и то же.

Для мужчин куртки по-прежнему предпочтительны (но не обязательны — и не являются частью подобранного костюма).

Самая обычная повседневная одежда для мужчин — темно-синий пиджак с легкими или средними серыми брюками или хаки. (Это настолько распространенная альтернатива деловой одежде, что ее иногда называют «калифорнийским костюмом».)

Если в приглашении присутствует слово «случайный», допускается изрядная гибкость.

Пиджаки или спортивные куртки — самый нарядный образ в рамках правил.Свитера или классические рубашки без верхнего слоя более опрятны.

В общем, вам лучше появиться с пиджаком и галстуком, а затем снять один или оба, если вы слишком одеты.

Легко надеть пиджак или спортивную куртку и брюки, но сложно надеть простую рубашку.

Как минимум, для приглашения в стиле «деловой кэжуал» по-прежнему требуются брюки или брюки цвета хаки (не джинсы) и рубашка с воротником.

Вам также понадобятся кожаные модельные туфли и носки в тон брюкам.

Повседневное платье

Повседневное платье

Приглашение на «повседневную одежду» в основном бессрочное, но все еще есть ожидание переодевания для светского мероприятия.

Галстуки точно не нужны, но повседневную куртку можно носить.

Точно так же можно носить джинсы, если в приглашении указано «повседневное».

Помните, это должны быть темные облегающие джинсы, а не простые рабочие джинсы или что-нибудь с разрывами и разрывами.

Кожаная обувь и рубашки с воротником по-прежнему предпочтительны.

«Случайный» код говорит вам, что хосты не ставят никаких формальностей.

Они хотят, чтобы это мероприятие было непринужденным, на котором гости могут быть самими собой.

Все хорошо — но вы все равно должны выглядеть так, будто приложили усилия! Это просто вежливо.

Что такое «необязательные» дресс-коды

Иногда к дресс-кодам прилагается слово «необязательно».

В основном это делается на более высоких уровнях формальности, т.е.е. «Черный галстук по желанию».

Это означает, что хозяева планируют использовать указанный код.

Это побуждает гостей поступать так же, если они хотят.

Это способ украсить мероприятие, не требуя, чтобы каждый участник соответствовал высоким стандартам, что может потребовать аренды одежды или дорогих покупок.

При наличии дополнительного дресс-кода, конечно, всегда уместно соблюдать указанный код. (Но не превышайте его — вы бы не стали носить белый галстук на мероприятии «черный галстук по желанию».)

В качестве альтернативы вы можете использовать близкое приближение с немного более низким уровнем формальности.

Например, если на мероприятии «черный галстук не обязателен», и вы не хотите арендовать смокинг, вы можете вместо этого надеть темный деловой костюм с простой белой рубашкой и очень сдержанным галстуком.

Создает такое же общее впечатление строгой формальности, что и смокинг, но без экзотической одежды.

Небольшое изменение — это «предпочтительный» дресс-код: например, «необязательный».

Это оставляет это на усмотрение гостей, но с указанием, что хозяева хотели бы, чтобы гости одевались по максимальным стандартам, если это вообще возможно.

«Preferred» оставляет изящный выход для гостей, которые совершенно не соблюдают дресс-код.

«Необязательно» оставляет это на усмотрение клиента полностью.

Это хорошие коды, которые хозяева могут использовать, когда они выглядят очень нарядно, но хотят сделать мероприятие более доступным для друзей и родственников.

Диапазон мужских дресс-кодов — от формального до повседневного.

Приглашения без дресс-кода

Итак, что вы будете делать, если получите приглашение, в котором не указан дресс-код?

Самый простой совет — всегда спрашивать хозяев. Не стесняйтесь, особенно в этом современном мире электронной почты и текстовых сообщений, застрелить ведущего, с которым вы наиболее знакомы, короткую записку, в которой говорится: «Как вы хотите, чтобы люди были на мероприятии одетыми?»

Если вам неудобно это делать, поспрашивайте других участников.

И если у вас действительно нет никого, кого вы можете спросить, подумайте о времени и обстановке.

Вечерний наряд обычно должен быть темнее и проще дневного. На улице более непринужденная обстановка, чем в помещении, и так далее.

Всегда ошибаться в том, чтобы быть немного переодетым.

Как мы уже говорили, очень легко снять галстук или пиджак и стать менее формальным, но если вы пришли только в рубашке и брюках, вы не сможете стать более нарядным.

Наконец, в редких случаях вы можете столкнуться с приглашением, в котором указанный дресс-код не кажется точным.

Например, меня однажды пригласили на свадьбу, где требовался «формальный» дресс-код.

Из разговора с женихом я знала, что он был одет только в деловой костюм.

Поскольку хозяева всегда будут носить самую формальную интерпретацию дресс-кода мероприятия, я знал, что это означает, что им нужны только красивые костюмы, а не настоящая официальная одежда.

Это немного неловкая ситуация.

В таком случае вам следует одеваться, чтобы соответствовать вашим хозяевам, а не придерживаться письменных инструкций и привлекать внимание к их ошибке.

Даже не говори им об этом — как только приглашения будут отправлены, они все равно ничего не смогут с этим поделать!

Вот и все.

Это все, что вам нужно знать об одевании, чтобы соответствовать социальному дресс-коду как мужчина. Легко, правда?

Ознакомьтесь с этим исследованием о том, как официальная одежда влияет на шансы в переговорах.

Обновление правил: платье, выпуск одежды

23 октября 2017 г.

Обновление правил: платье, выпуск одежды

USEA / Фото Лесли Минца.

В нашем последнем обновлении правил мы рассмотрели правила, предписывающие использование защитного снаряжения и средств обучения, таких как хлысты и шпоры, которые разрешены на соревнованиях. Теперь мы рассмотрим правила, определяющие подходящую одежду для гонщиков на всех трех этапах. Текст был взят непосредственно из правил USEF для троеборья с акцентом, добавленным USEA.

5. ТЕСТ НА ОДЕЖДУ.

а. Horse Trials (от новичка до модификации) — защитный головной убор — преимущественно черный или темно-синий; Пальто — темного цвета или твидовое, фраки не допускаются; Рубашка — консервативного цвета, с прикладом и булавкой, колье или галстуком; Перчатки (если надеты) — темного цвета, коричневого, бежевого или белого цвета; Джодхпуры, Брюки — светлые или белые; Сапоги — черные, коричневые, полевые, джодхпурские или черные или коричневые, полнозернистые штанины из гладкой кожи и соответствующие кожаные ботинки.Чапы и / или полуголовы не допускаются. Участники могут соревноваться без курток. В таких случаях рубашка — с длинным или коротким рукавом, с воротником и без галстука, консервативного цвета, аккуратно заправленная в галифе.
г. Horse Trials (предварительный) — защитный головной убор — преимущественно черный или темно-синий; Пальто — темного цвета или твидовое, фраки не допускаются; Рубашка — консервативного цвета, с прикладом и булавкой, колье или галстуком; Перчатки (если надеты) — темного цвета, коричневого, бежевого или белого цвета; Джодхпуры, Брюки — светлые или белые; Ботинки — черные, коричневые, полевые, джодхпурские или черные или коричневые, из гладкой кожи с крупной текстурой и подходящие кожаные сапоги.Чапы и / или полуголовы не допускаются.
г. Конные соревнования (средний и продвинутый) и трехдневные соревнования. То же, что и выше, за исключением твидового пальто. Фрак разрешен . Рубашка — приклад со булавкой; Перчатки (обязательно) — белые или темные ; Брюки — как указано выше; Сапоги — желательно черное платье или штанины из черной натуральной кожи и подходящие кожаные сапоги. Чапы и полуголовы не допускаются. Военнослужащие и полицейские, рабочая одежда с перчатками, головной убор и шпоры в соответствии с EV114.

6. МЕЖСТРАНОВЫЕ ИСПЫТАНИЯ.

Для этого теста подходит легкая одежда, необходимо носить рубашку (любого цвета) с рукавами. Защитный головной убор в соответствии с пунктом 1 выше. Этот головной убор может быть любого цвета. Брюки или джодхпуры могут быть любого цвета; Перчатки (если надеты) могут быть любого цвета; Ботинки — черные, коричневые, полевые, джодхпурские или черные или коричневые, из гладкой кожи с крупной текстурой и подходящие кожаные сапоги. Не разрешены чепцы или полуголовы.

7. Прыжки-тест.

а. Охотничье платье или униформа. Защитный головной убор с ремнем для подбородка, специально разработанный для верховой езды в соответствии с параграфом 1 выше. Чехлы на шляпы, кроме сплошного черного или темно-синего цвета, не допускаются. Перчатки (если надеты) — темного цвета, коричневого, бежевого или белого цвета; Джодхпуры, Брюки — светлые или белые; Ботинки — черные, коричневые, полевые, джодхпурские или черные или коричневые, из гладкой кожи с крупной текстурой и подходящие кожаные сапоги. Не допускаются чепчики или полуголовы. Член вооруженных сил и полиции, как в EV114.5.
б. Начинающий новичок через Предварительный: Пальто — темный цвет или твид. Рубашка — приклад с булавкой, чокером или галстуком. Начинающий новичок через тренировку: участники могут соревноваться без куртки . В таких случаях рубашка — с длинным или коротким рукавом, с воротником и без галстука, консервативного цвета, аккуратно заправленная в галифе.

8. На соревнованиях по троеборью или на любом уровне, когда все три фазы соревнований по конному спорту проводятся в течение одного дня. — Защитный головной убор и защитные жилеты, как указано выше.Одежда, соответствующая текущему тесту (см. Ниже) или по выбору участника — ботинки, штаны, шпоры и перчатки — в зависимости от выполняемого теста. Рубашка консервативного цвета с длинными или короткими рукавами, с воротником и без галстука, аккуратно заправленная в галифе.

9. ОСМОТР ПЛАТЬЯ.

Должен быть назначен стюард для проверки хлыстов и шпор перед любым тестом. Он имеет право отказать в разрешении на старт любому участнику, чей хлыст или шпоры противоречат данной статье.Он должен немедленно сообщить об обстоятельствах Главной судейской коллегии или Техническому делегату, если Главная судейская коллегия недоступна, для подтверждения. Участник, который соревнуется с запрещенными кнутом (-ами) или шпорами, будет удален. Участник, выступающий в неправильной одежде, может быть удален по усмотрению Главной судейской коллегии .

10. ЭКСТРЕМАЛЬНАЯ ПОГОДА.

При температуре выше 85 ° F, тепловом индексе выше 85 ° , или по усмотрению Главной судейской коллегии или Организатора участникам будет разрешено соревноваться без курток в тестах по выездке и / или прыжкам .В таких случаях участники должны носить рубашку консервативного цвета с длинным или коротким рукавом без галстука; военнослужащие и полицейские могут ездить в летней форме. В ненастную погоду участники могут носить куртку-ветровку или дождевик поверх одежды; их количество должно быть видно.

Можно ли носить белое после Дня труда?

Прежде чем вы это узнаете, вы будете собирать сарафаны и летние сандалии, чтобы освободить место для толстых свитеров и ботинок выше колена.Но нужен ли , чтобы отправить на хранение кремовые юбки и брюки цвета слоновой кости? Да, мы имеем в виду извечный вопрос: «Могу ли я носить белое после Дня труда?» Краткий ответ: да! На самом деле история, стоящая за этим произвольным дресс-кодом … неубедительна, не говоря уже о классическом стиле.

История того, как не носить белое после Дня труда

В конце 19 века — задолго до того, как можно было носить джинсы в ресторане, отмеченном звездой Мишлен, — светские дамы вели невидимую битву с моделями и , которые можно было победить только тонкими манипуляциями с модой.Правило «нельзя носить белое после Дня труда» было создано, чтобы отделить элиты старых денег от группы новых денег.

«Это [были] инсайдеры, пытающиеся не пускать других людей», — заявила Валери Стил, директор музея Технологического института моды, в интервью Time , — «а посторонние пытались залезть внутрь, доказывая, что они знать правила «.

Коко Шанель в 1969 году, придерживаясь этих подлых девушек 19 века.

Роланд Шур, Getty Images

Для тех, кто имел деньги и мог уехать из города в теплое время года, белый цвет считался праздничной одеждой. «Если вы посмотрите на любую фотографию любого города в Америке 1930-х годов, вы увидите людей в темной одежде», — сказал Чарли Шайпс, автор книги American Fashion , . Между тем, белые льняные костюмы и панамские шляпы считались образцом досуга.

Другая теория о правиле «Нет белого после Дня труда»

Некоторые авторитеты в области этикета, такие как Джудит Мартин, отвергают эту классовую теорию, при этом Мартин говорит Time : «Всегда есть люди, которые хотят приписать всему в этикете к снобизму.Было много маленьких правил, которые люди придумали, чтобы раздражать тех, с кем они хотели отмежеваться. Но я не верю, что это один из них ».

Истинная причина могла быть намного проще: после того, как День труда, первый понедельник сентября, стал федеральным праздником в 1894 году, он стал отмечать конец лета. Отдыхающие собрали свои воздушные белые платья и льняные пуговицы в пользу одежды более темных оттенков, таких как темно-синие костюмы и серые свитера. «Раньше было гораздо более четкое ощущение возвращения», — объяснил Стил.«Вы снова в городе, снова в школе, снова делаете то, что делаете осенью, — и поэтому у вас новый гардероб».

Независимо от того, как на самом деле возникло это субъективное правило, никто в 2020 году не должен чувствовать необходимости следовать ему. (Я редактор отдела моды, и я ношу белое круглый год, спасибо, очень много, .)

Впереди купите несколько белых вещей, чтобы надеть их в выходные дни
или после них — потому что вы можете делать и носить все, что вам нравится.

Укороченный свитер Zoe из смесовой шерсти

Лесет модаоперанди.ком

285,00 долл. США

Сумка через плечо Valerie со сборками

НАНУШКА net-a-porter.com

$ 495,00

Юбка Nancy Bouclé-Knit

L’AGENCE net-a-porter.com

275,00 долл. США

Мюли Shereen на блочном каблуке со сборками

реформация.ком

248,00 $

Платье из джерси в рубчик

Лесли Амон net-a-porter.com

425,00 долл. США

Кожаные ботильоны

Staud net-a-porter.com $ 395,00

14790,00 руб. (50% скидка)

Рубашка с рюшами из бумаги, хлопок

Алекс Милл Алексмилл.ком

110,00 долл. США

Маленькая сумка Lee Radziwill

Тори Берч toryburch.com

$ 598,00

Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты.

Художник стив хэнкс картины: Стив Хэнкс (Steve Hanks): фильмография, фото, биография. Актер.

Художник стив хэнкс картины: Стив Хэнкс (Steve Hanks): фильмография, фото, биография. Актер.

Акварели Стива Хэнкса | Usenkomaxim.ru

Привет всем входящим на usenkomaxim.ru   

Steve Hanks

    Сегодня галерея замечательного мастера акварели Стива Хэнкса. Особо мне здесь сказать нечего. Не отзвучал. Но техника хороша, есть чему поучиться. На сегодняшний день Стив Хэнкс признан искусствоведами одним из самых лучших художников-акварелистов. Детали, цвета, реалистика акварелей сильны. Стив рисует многие сложнейшие для акварельной техники  элементы намного лучше, чем кто-либо иной.

         Сразу скажу, что рекламная служба Google AdSense посчитала обнаженное женское тело неприемлемым для сайтов со своими рекламными объявлениями, и мне пришлось убрать соответствующие работы художника.

     Стив Хэнкс родился в семье военного в Сан-Диего, в 1949 году. Его отец был участником Второй мировой, служил на военно-морском флоте. Стив вырос  играючи в теннис и занимаясь серфингом на пляжах Южной Калифорнии. Океан произвел на него очень сильное и неизгладимое впечатление. Занимаясь серфингом и плаванием, он был в полном контакте с таинственной мощью океана.

   Позже, когда Стив был еще достаточно маленьким, его семья была переведена в Нью-Мексико. После окончания школы Стив поступил на обучение в Академию изящных искусств в Сан-Франциско, получив отличные оценки. Далее он перевелся в Калифорнийский колледж искусств и ремесел, который окончил со степенью бакалавра изобразительных искусств.

      В 1976 году Стив Хэнкс устроился на работу в качестве сторожа. Это было близ Кубы в Нью-Мексико. Зарплата была минимальной, но и арендная плата была тоже минимальной, а потому все зимние месяцы были в его распоряжении. В течение последующих четырех с половиной лет Стив Хэнкс экспериментировал со многими материалами: масло, акварель, карандаш, акриловые краски. Как он впоследствии неоднократно говорил: «Если бы я не провел столь много времени с к

расками, сейчас я бы я не был художником». Его первое романтическое произведение «Ромашки и кружева» был предвестником его индивидуального узнаваемого стиля, которому зачастую характерны кружевные платья и спокойные романтические солнечные места.


    Стив называет свой стиль «эмоциональным реализмом». Он часто оставляет лица скрытыми или отвернувшимися, чтобы оставить место для работы воображения зрителя, при этом использую фигуру для выражения эмоций. Подсветка в его работах , можно сказать, заменяет подпись в его стиле. Как он сам говорит:  «Солнечный свет является одним из моих любимых составляющих в работах. Я очарован тем, как он влияет на восприятие вещей, как наводняет всю комнату, внося свой цвет, преображая ее. Часто, мои картины действительно больше о солнечном свете, чем о чем-либо другом».

      Брак Стива Хэнкса с Лаурой и рождение трех детей добавили художнику новых впечатлений и вдохновения. Большинство бытовых сцен с детьми были созданы с большой любовью в те годы.

   Искусствоведы, галереи и коллекционеры давно и широко признали достижений Стив Хэнкса как художника. Он получил Национальную премию Общества Акварелистов и золотую медаль за заслуги от Национальной академии искусств. С 1994 по 1996 год он считался лучшим художником в США. Список можно продолжать, но ограничимся…

     Стив Хэнкс говорит: «Я стараюсь быть очень ответственным и добавить своим творчеством положительные образы в наш мир… Я надеюсь, что моя работа приносит людям ощущение большего комфорта, удовольствия и понимания жизни…»

    И еще: «Искусство рождается из глубокого внутреннего мира художника, особого чувства нужного творческого направления. Оно начинается с осмысления своей личной жизни, попытки разгадать ее тайны. Я полагаю себя эмоциональным реалистом. Эмоции – вот что я хочу изобразить. Реализм — мой способ реализовать свое желание».

   Стив ОЧЕНЬ много пишет женщин. Женщины – его любимая тема. Он говорит: «Женщинами занята отдельная ниша в моем ощущении жизни, художественной чувствительности. Они выражают великое разнообразие и количество чувств. Много волшебства в женщинах, необычного… ” И его портреты подтверждают его слова. Женщины в искусстве Стива Хэнка – главные. И в жизни, соответственно, тоже… Что ж, можно только порадоваться за художника…Отличный выбор…

Другие материалы из этой категории:

Steve Hanks (Стив Хэнкс) | Культурный обозреватель

Стива Хэнкса (Steve Hanks) признают одним из лучших художников – акварелистов нашего времени: ему удалось достичь неслыханного для этой сложной техники реализма, детальности и передачи цвета. Никто не может с помощью акварели так точно передать мягкость слегка потертой клетчатой шотландки, игру света на кружеве песка или всю нежность младенческого личика.

Сам Хэнкс называет собственный стиль «эмоциональным реализмом». Лица персонажей на его работах часто прячутся в тени, иногда он вообще рисует людей сбоку или со спины, так что лиц не видно. Это делается не столько для того, чтобы позволить зрителю додумать лицо героя, сколько чтобы постараться передать эмоции через фигуру, тело, силуэт. Часть «почерка» Хэнкса – задний свет. «Солнечный свет – один из моих любимых объектов. Меня завораживает то, как лучи просвечивают сквозь предметы, как свет заливает комнату и наполняет её цветом. Вообще-то, часто в моих картинах свет – это главное действующее лицо, все остальное – постольку поскольку».

Родился Стив Хэнкс в 1949 году в Сан Диего, в семье военного. Его отец – ветеран Второй Мировой, военно-морской летчик, заслуживший немало орденов. Хэнкс рос на побережье юга Калифорнии, играл в теннис и занимался серфингом. «Океан сильно повлиял на мою жизнь. Человеческой душе очень нужно находиться в воде: плавать, стоять под парусом, любым способом соприкасаться с мистической силой океана».

Когда Стив заканчивал школу, семья переехала в Нью Мехико. Там он решил изучать прикладное искусство. Однако в Академии искусств обнаружил, что его привлекает нелегкая задача изобразить человеческое тело. В итоге, он окончил Калифорнийский колледж искусств и ремесел в Оукленде. А вокруг бушевали шестидесятые…

Судя по работам, сумбурное время и переоценка ценностей всем обществом повлияли и на молодого художника. Он нанялся на работу «завхозом» в лагере отдыха для девочек недалеко от городка Куба, Нью Мехико. Платили сущие гроши, зато давали бесплатное жилье, и всю зиму Стив был предоставлен самому себе. Сначала он то рисовал карандашом, то писал маслом. Картины маслом получались в стиле импрессионизма, карандашные рисунки – чистый реализм. Но тут проявилась аллергическая реакции на масляные краски, и Хэнксу пришлось попробовать работать с акварелью. Эксперимент удался – используя приемы, которые он постиг, работая с масляными красками и карандашом, художник создал акварели, не менее совершенные, чем картины маслом. Его первой работой стала романтическая картина «Маргаритки и кружево» — на ней изображено кружевное платье в спокойном солнечном свете.

Женившись и став отцом троих детей, художник открыл для себя новый источник вдохновения. В эти годы к его картинам добавилось много домашних сцен, написанных с огромной любовью и нежностью.

Критики, галереи, коллекционеры – все уже давно признали достижения Стива Хэнкса. Он был удостоен наград Национального Общества Акварели, золотой медали Национальной Академии Западного Искусства, а журнал U.S. Art Magazine постоянно включает его в список 10 лучших художников Америки.

Искусство рождается из внутреннего чувства направления. Все начинается с того, что переоцениваешь свою жизнь, ищешь источник, который порождает это таинство. Я считаю себя «эмоциональным реалистом». Эмоции – это то, что я изображаю. Реализм – это то, как я это делаю.

official website

One Step At A Time

A World For the Children

The Beauty of the Hot Tub

Nature’s Touch

Beyond the Path

All in a Row

In Mid Stream

Santa Fe Sun

Streets of New Orleans

Holding the Family Together

The Music Room

Sunday Afternoon

«Эмоциональный реализм».

Художник Стив Хэнкс (Steve Hanks). Акварель.

  Стив Хэнкс  ( Steve Hanks) –  потрясающий  художник,  он   признан  лучшим , современным акварелистом  в  мире. О  творчестве   Стива  Хэнкса  можно  говорить  только  в  превосходной  степени,  настолько  высока  степень  его  искусства  и  таланта.  Художнику удалось достичь неслыханного для акварельной техники реализма, детальности и передачи цвета.

Стив Хэнкс родился  в Сан-Диего, в 1949.  После  окончания  школы  поступил в Художественную Академию в городе Сан-Франциско,  проучился  год,  работал  художником  оформителем.   Позже окончил Калифорнийский колледж искусств и ремесел в Окленде.

Стив Хэнкс  экспериментировал  с разными типами красок, с различными техниками (краски акварельные и акриловые, карандаши, масло).  Но  у  художника  появилась  аллергия  на  краски,  он  начал  писать  акварелью. Стив Хэнкс  создал акварели, не менее совершенные, чем картины маслом, достигнув  невероятного  мастерства и  реализма.  Он  создал  собственный уникальный  стиль,  который  сам  Хэнкс  называет  «эмоциональным реализмом». “Эмоции – это то, что я хочу изобразить. Реализм – просто мой способ это делать”.- Стив  Хэнкс.

В настоящее время художник проживает в Альбукерке, штат Нью-Мексико, вместе с женой и тремя детьми.

Все  работы  Стива Хэнкса  пронизаны  солнечным  светом.  Он  гениально  передает   свет,  оттенки, тени.  Его акварели  насыщены  цветом.

“«Солнечный свет – один из моих любимых объектов. Меня завораживает то, как лучи просвечивают сквозь предметы, как свет заливает комнату и наполняет её цветом. Вообще-то, часто в моих картинах свет – это главное действующее лицо…”- Стив Хэнкс.

Стив Хэнкс  за  своё  творчество  был  удостоен  многочисленных  наград, премий  и  званий,  в  том  числе   наград Национального Общества Акварели, золотой медали Национальной Академии Западного Искусства, а журнал U.S. Art Magazine постоянно включает его в список 10 лучших художников Америки. Стив Хэнкс  был одним из пяти американцев, отобранных в Зал славы искусства (U.S. Art Hall of Fame) в 2000 году.

В настоящее время художник проживает в Альбукерке, штат Нью-Мексико, вместе с женой и тремя детьми.

С  особой  нежностью  и  чувственностью  на  картинах  Стива  Хенкса  изображены  дети  и  женщины.

2069500cookie-check“Эмоциональный реализм”. Художник Стив Хэнкс (Steve Hanks). Акварель.yes

Потрясающие акварели художника Стива Хэнкса

Это удивительные добрые картины! В них чувствуется любовь и они будто живут своей жизнью…

«Я пытался быть ответственным и вносить позитивные образы в мир», — сказал Стив Хэнкс о своих работах, —«Я надеюсь, что моя работа приносит комфорт, удовольствие и понимание жизни людей».

Стив Хэнкс сегодня признан одним из лучших художников-акварелистов. Детали, цвет и реализм картин Стива Хэнкса неизменно трогают душу, заставляют в суете повседневной жизни остановится и задуматься над главными ценностями жизни. Дети, семья, отношения, женщина… вот главная тема работ художника.

Стив Хэнкс родился в семье военнослужащих в Сан-Диего в 1949 году. Хэнкс вырос, играя в теннис и занимаясь серфингом вдоль пляжей Южной Калифорнии. «Океан произвел на меня сильное и продолжительное впечатление. Для души было хорошо находиться в воде — заниматься серфингом, плавать или просто соприкасаться с ее таинственной силой». Позже именно эти детские воспоминания помогли художнику создать серию картин «На берегу».

После школы Стив Хэнкс учился в Академии изящных искусств в Сан-Франциско, где получил отличные оценки в области коммерческого искусства и рисунка. Он перешел в Калифорнийский колледж искусств и ремесел, где получил степень бакалавра изящных искусств.

Хэнкс называл свой стиль «эмоциональным реализмом». Он часто оставляет лица своих фигур скрытыми или отвернутыми, чтобы не только оставить лицо воображению зрителя, но и позволить всей фигуре выражать эмоции. Подсветка также является фирменным элементом его стиля. «Солнечный свет стал одним из моих любимых предметов. Я очарован тем, как он фильтрует вещи, как он заливает всю комнату цветом. Часто мои картины действительно больше посвящены солнечному свету, чем чему-либо еще».

У Стива Хэнкса трое детей, семья во многом была источниками его вдохновения. Так, одним из этих чудесных воплощений стала серия «Мать и дитя».

Стива Хэнкс получил награду Национального общества акварелистов и Золотую медаль Национальной академии западного искусства, его имя в списке десяти лучших американских художников, составленном журналом U.S. Art.

Стив Хэнкс скончался в 2015 году на 66 году жизни, но его волшебные акварели будто еще долго дарить счастливые эмоции.

Спасибо за внимание к статье. Уютного счастливого лета!

Источник

Художник Стив Хэнкс: не было бы счастья… | Живопись

Сижу, читаю Ваши комментарии, обдумываю новую статью о династии художников Маковских, и при этом отчаянно страдаю от аллергии. Что поделать: любимый кот время от времени совершенно стопорит рабочий процесс…

*

*

Мысли невольно принимают иное направление: «А была ли у кого-нибудь из известных живописцев такая же проблема?» На ум сразу же приходит великолепный Стив Хэнкс. В его случае треклятая аллергия стала настоящим залогом успеха. Как говорится: «Не было бы счастья, да несчастье помогло».

Целых пятнадцать лет — с момента получения степени бакалавра изобразительных искусств и вплоть до середины 1980-х — наш герой искал признания публики и внимания критики, творя при помощи грифелей и масла.

*

*

Безуспешно. Хоть таланта и трудолюбия молодому мистеру Хэнксу было не занимать — его работы оставались «одними из», не переходя в разряд выдающихся. Намечалась самая настоящая творческая стагнация с последующим кризисом неясной глубины.

Тут-то на Стива и «свалилось» нежданное «счастье» в виде аллергии на масляные краски. Пришлось обратиться к технике акварели.

*

*

И знаете что, дорогой читатель? — это было сродни чуду! Прозрению, осенению, перерождению — назовите как угодно, суть останется той же. Акварель буквально спасла карьеру Хэнкса, как морская русалка — принца из старой сказки. И не подумайте, что эту аналогию я привожу просто так.

Дело в том, что ещё одной большой страстью мистера Хэнкса — помимо живописи — был спорт. Особенно — серфинг. Благо побережье Калифорнии, где жил художник, более чем располагает к этому хобби.

*

*

Балансируя на скользящей по волнам доске, Стив — как и подобает истинному живописцу — буквально «впитывал» игру солнечных лучей, мириадами отблесков «танцующих» на водной глади. .. Он «учился» у океана магии тени и света, волшебству бликов и отражений, всё сильнее влюбляясь в непредсказуемую, своенравную, но прекрасную стихию…

Итак: в один прекрасный день вместо привычного полотна перед нашим героем лёг лист бумаги — и это был «момент истины». Вдохновение умножилось на интуитивное понимание природы света, ставшее неотъемлемой частью натуры живописца. Очень скоро, вслед за первыми «пробами пера», в мастерской Хэнкса начали рождаться шедевры, прославившие имя молодого американца на весь мир. Живые до последнего штриха, достоверные до невероятности и красивые до влюблённости. Свойства акварельной бумаги и красок оказались полностью «созвучны» его желанию плести «кружева отражений», заключая в них глубокие, уникальные пространства композиций…

Сам мастер говорил, что зачастую посвящал работы одному лишь свету. Возводил его в ранг главного героя произведения.

*

*

Кстати говоря: обратите внимание, дорогой читатель, как редко персонажи Хэнкса смотрят Вам в глаза. Заядлый спортсмен, превосходно «читавший» язык тела, он делал основную ставку на пластику своих моделей. Естественность, выразительность жеста и позы дополняет красивейшие прибрежные пейзажи, задаёт тон жанровым работам. Превращает портреты мастера в авторские высказывания о чертах характера и темпераменте человека. Любуясь этими акварелями —понимаю, почему Хэнкс называл свой стиль «эмоциональным реализмом»…

*

*

И всё же, несмотря на весь тот позитив, что исходит от работ Хэнкса, размышления о нём навевают грусть… Художник не раз говорил, что ощущает огромную ответственность, лежащую на нём. Что видит целью своей работы не личный успех, а создание позитивных образов, способных «зарядить» зрителя светлой, созидательной энергией.

Серия акварелей

Серия акварелей

Он тратил себя без остатка. Отдавался работе забывая отдых и сон. Такой необычный и уникальный, но всегда близкий и понятный. Энергичный созидатель, оптимистичная натура, любящий отец… Его сердце перестало биться пять лет назад, но мне до сих пор трудно в это поверить.

* Работы Стива Хэнкса

* Работы Стива Хэнкса

🎯 Если вам понравилась статья, поставьте «палец вверх» и подписывайтесь на канал, чтобы не пропустить следующие публикации. Делитесь мнениями в комментариях! Спасибо, что уделили время прочтению статьи! Приглашаем посетить наш сайт!

Художник Андрей Александрович Дареев: вне времени

«Русскость» в живописи

«Вам открытка!» или с наступающим Новым годом

Картины художника Стива Хэнкса (Steve Hanks): эротика должна быть прозрачной

Опубликовано Дмитрий в Живопись | 1 коммент.

Пожалуй, на сегодняшний день, Стив Хэнкс (Steve Hanks) является самым знаменитым американским художником, работающим в технике акварель. Он уверен, что талант проснулся и развился в нем благодаря тому, что счастливое детство, проведенное в Калифорнии у берега океана, сменилось хмурыми урбанистическими пейзажами Нью-Мехико в отрочестве. Семье пришлось переехать, друзья и пляж остались в прошлом, а будущее нужно было чем-то немедленно заполнять. И душа вылилась в живопись.

Стив Хэнкс художник – профессионал, он окончил Оклендский колледж искусств и ремесел в Калифорнии. С 1994 по 1996 год он номинировался как лучший художник Америки, и даже критики признают его работы как выдающиеся произведения современного искусства. Что говорить о простых ценителях живописи, особенно мужского пола – они пребывают просто в неописуемом восторге. Во-первых, картины Стива Хэнкса очень реалистичны, не сведущие даже начинают подозревать художника в использовании фотошопа, но это неправда; во-вторых акварель создает удивительное ощущение прозрачности, особенно уместное для героинь полотен; в-третьих Стив рисует обнаженных женщин, невозможно красивых и очень эротичных, а что еще надо для счастья?

Свой стиль сам художник назвал «эмоциональным реализмом», потому что эмоции это именно то, что он пытается изобразить, а реализм – это способ сделать это. Героинями картин становятся женщины именно потому, что они способны выразить огромное количество чувств, они отражают невинность и насыщенность, олицетворяют собою настоящее волшебство. Не верите? Смотрите сами.

Женщины, солнечный свет и дети в картинах Стива Хэнкса

Сегодня речь пойдет о небезызвестном художнике-акварелисте из США, имя которого Стив Хэнкс. Замечательный мастер родился в 1949 году вскоре после окончания Второй мировой войны, в которой на военно-морском флоте служил его отец. Художник появился на свет в Сан-Диего – городе, расположенном на юго-западе США. Все свое детство мальчик провел на песчаных берегах Калифорнии, где стал увлекаться серфингом. Тихий океан перевернул сознание Стива и произвел незабываемое впечатление, которое тот неоднократно пытался передать через свои картины, отдавая дань таинственной силе и моще водной стихии.

 

Работы Стива Хэнкса неоднократно отмечались среди критиков положительными отзывами, что во многом происходило благодаря уникальной технике мастера. Что в ней уникального? Хэнкс очень умело обращался с акварелью, выполняя отдельные элементы картины так, как не могут многие другие акварелисты: точно, реалистично, живо. Когда художник был совсем мальчишкой, вся семья переехала в Нью-Мексико по причине перевода Хэнкса-старшего на военную базу, расположенную в этом штате.

В городе Альбукерке он окончил школу, после чего поступил в академию искусств и проучился всего год. Затем перевелся в Калифорнийский колледж искусств (California College of the Arts), который ему удалось окончить со степенью бакалавра. Он оттачивал свое мастерство художника, экспериментируя все свободное время с акварелью, карандашом и масляными красками. Первые работы Стива Хэнкса сложно идентифицировать, так как он не сразу начал писать картины в своем стиле – для этого ему понадобилась много времени и сил.

Как говорил сам автор: «Если бы я не тратил столько времени на совершенствование своих навыков, то никогда не стал бы тем, кем я являюсь сейчас». В 76-ом году он устроился работать охранником в лагере, расположенном возле Кубы в штате Нью-Мексико. Несмотря на невысокую зарплату, он продолжал работать там, так как ему не приходилось платить аренду за помещение, в котором он мог продолжать экспериментировать с цветами, стилем и сюжетами.

Одной из первых работ, в которых уже узнается и прослеживается авторский подчерк американского акварелиста, является полотно под названием «Ромашки и кружева». Последующие работы Стива Хэнкса имеют неотъемлемый компонент его индивидуального стиля – свет солнца. «Я очарован солнечным светом» – как-то сказал мастер, когда у него поинтересовались о значении игры солнца и тени в его произведениях. Художника воодушевляет умение света наполнить комнату, преобразить даже самый обыденный предмет, поднять настроение человека, поменяв его восприятие реальности.

Еще одним важным элементом его картин являются женщины, которые всегда выглядят гармонично и нежно. Сам Хэнкс характеризует свой стиль как эмоциональный реализм, наполняя творения сюжетом и атмосферой. Нередко автор оставляет лица скрытыми, отворачивая их от зрителей, чтобы оставить место для воображения людей. Когда Стив встретил свою жену Лауру, которая родила ему троих детей, творческая коллекция акварелиста начала пополняться полотнами с изображением детей или бытовых сцен. Любовь, нежность и теплота – вот основные мотивы, которые преобладали в те годы.

В 1980-х с нашим героем приключилось интересное событие, которое изменило его жизнь – у Хэнкса начали появляться аллергические реакции на состав масляных красок, которыми он рисовал предыдущие 15 лет. Это заставило художника полностью переключить внимание на акварель. Кто знает, может именно благодаря этому Стив Хэнкс стал тем художником, о котором сегодня многие говорят с приставкой «один из лучших …».

Работы Стива Хэнкса неоднократно были отмечены наградами и дипломами. В 1991 году художник получил награду Национального общества акварелистов (American Watercolor Society), а еще через год был отмечен почетной медалью Национальной академии западного искусства. Также американский мастер на протяжении трех лет был признан лучшим художником в США, а в 1995-ом даже выпустил собственную книгу под названием «В равновесии между ударами сердца» (Poised Between Heartbeats).

Картины Стива Хэнкса всегда отображают положительную атмосферу и вызывают у людей соответствующие эмоции. Художник старался создать как можно больше добрых образов, чтобы принести человечеству ощущение большего удовольствия. При этом, как отмечал сам автор, все творения выходили на свет из его внутреннего мира путем осмысления личной жизни и попытки раскрыть ее тайны: «Эмоции – вот, что я стремлюсь отобразить. Реализм – это метод реализовать задуманное».

Нам ничего не остается, как только поблагодарить великого мастера акварели за его шедевры, которые он привнёс в наш мир и за то, с какой любовью и нежностью он выразил в них женщину – центральный образ большинства его работ. Женское тело в картинах Ститва Хэнкса – это уже и есть эмоция. Как говорил сам автор: «Глубина эмоций, которую может выразить женская фигура, бесконечна. Уважение, гордость и искреннее желание показать мою благодарность за жизнь побудили меня нарисовать женскую фигуру».

В 2015 году в возрасте 66 лет Стив Хэнкс скончался от сердечного приступа. «Моя цель всегда состояла в том, чтобы изображать людей нашего времени так, чтобы они выходили за пределы времени» – как-то сказал Хэнкс журналу Southwest Art. В попытках отобразить людей за пределами времени он, сам того не подозревая, увековечил себя и свое имя в мире искусства.

 

Мы в соцсетях:

Стив Хэнкс — Полная коллекция произведений искусства

Стив Хэнкс — Полная коллекция произведений искусства

1949-2015

Стив Хэнкс признан одним из лучших художников-акварелистов сегодня. Детали, цвет и реализм картин Стива Хэнкса неслыханны в этой сложной среде. Мягко поношенное лоскутное одеяло с узором, игра света на тонкой пелене прибоя на песке или нежное выражение лица ребенка — Стив Хэнкс лучше всех передает эти образцы жизни.

Стив Хэнкс родился в 1949 году в Сан-Диего в семье военного. Его отец был высококлассным пилотом ВМФ времен Второй мировой войны. Хэнкс вырос, играя в теннис и занимаясь серфингом на пляжах Южной Калифорнии. Океан произвел на меня сильное и неизгладимое впечатление. Для души было хорошо заниматься водным серфингом, плавать или просто соприкасаться с его таинственной силой.

Семья была переведена в Нью-Мексико, когда Стив был младшим.После школы он поступил в Академию изящных искусств в Сан-Франциско, получив отличные оценки по коммерческому искусству и рисунку. Он перешел в Калифорнийский колледж искусств и ремесел, который получил степень бакалавра изящных искусств.

Стив Хэнкс устроился смотрителем в лагере Campfire Girls недалеко от Кубы, штат Нью-Мексико, в 1976 году. Заработная плата была минимальной, но арендная плата была бесплатной, и все зимние месяцы его время было его собственным. Следующие четыре с половиной года Хэнкс экспериментировал со многими материалами: маслом, акварелью, карандашом, акрилом.«Если бы я не тратил столько времени на совершенствование своих навыков рисования, — комментирует он, — я бы не был художником, которым являюсь сегодня». Его первое романтическое произведение «Маргаритки и кружево» было предвестником его развивающегося стиля: кружевное платье и безмятежная солнечная обстановка.

Хэнкс называет свой стиль эмоциональным реализмом. Он часто оставляет лица своих фигур затемненными или отвернутыми, не только для того, чтобы оставить лицо воображению зрителя, но и для того, чтобы позволить всей фигуре выразить эмоции.Подсветка также является визитной карточкой его стиля. Солнечный свет стал одним из моих любимых предметов. Я очарован тем, как он фильтруется сквозь предметы, как цвет заливает всю комнату. Часто мои картины больше посвящены солнечному свету, чем чему-либо еще.

Его брак с Лаурой и рождение троих детей вдохновили художника. В те годы в портфолио было добавлено много с любовью обработанных домашних сцен.

Жюри, галереи и коллекционеры давно признали значимость достижений Стива Хэнкса.Он получил награду Национального общества акварелистов и золотую медаль Национальной академии западного искусства, а также постоянно появлялся в списке десяти лучших американских художников, составленном журналом U.S. Art Magazine. «Искусство для парков» с 1989 года удостоен множества наград за свои работы.

«Айв старался нести ответственность и распространять в мире позитивные образы», ​​- говорит Хэнкс. Я надеюсь, что моя работа принесет комфорт, удовольствие и понимание жизни людей.


Посмотреть новые выпуски, ограниченные выпуски, принты открытого выпуска, редкие экземпляры



Новинки

Нажмите на изображение, чтобы увидеть цену, размер и описание искусства


Ограниченные серии

Нажмите на изображение, чтобы увидеть цену, размер и описание искусства


Открытое издание Отпечатки

Нажмите на изображение, чтобы увидеть цену, размер и описание искусства


Редкие штуки

Нажмите на изображение, чтобы увидеть цену, размер и описание искусства

Стив Хэнкс Биография художника, акварелист из Нью-Мексико


Стив Хэнкс признан одним из лучших художников-акварелистов, работающих сегодня. Детали, цвет и реализм картин Стива Хэнкса неслыханны в этой сложной среде. Лоскутное одеяло с мягким рисунком, игра света на тонкой пелене прибоя на песке или изящное выражение лица ребенка — Стив Хэнкс лучше всех передает эти образцы жизни. Стив Хэнкс родился в семье военного в Сан-Диего в 1949 году. Его отец был высококлассным пилотом ВМФ времен Второй мировой войны. Стив Хэнкс вырос, играя в теннис и занимаясь серфингом на пляжах Южной Калифорнии. «Океан произвел на меня сильное и неизгладимое впечатление.Для души было хорошо находиться в воде — заниматься серфингом, плавать или просто соприкасаться с ее таинственной силой ».

Семья была переведена в Нью-Мексико, когда Стив был подростком. После школы он поступил в Академию изящных искусств в Сан-Франциско, получив отличные оценки по коммерческому искусству и рисунку. Он перешел в Калифорнийский колледж искусств и ремесел, который получил степень бакалавра изящных искусств.

Стив Хэнкс устроился смотрителем в лагере для девочек у костра недалеко от Кубы, штат Нью-Мексико, в 1976 году. Плата была минимальной, но арендная плата была бесплатной, и все зимние месяцы его время было его собственным. Следующие четыре с половиной года Хэнкс экспериментировал со многими материалами: маслом, акварелью, карандашом, акрилом. «Если бы я не тратил столько времени на совершенствование своих навыков рисования, — комментирует он, — я бы не был художником, которым являюсь сегодня». Его первое романтическое произведение «Маргаритки и кружево» было предвестником его развивающегося стиля — в нем было кружевное платье и безмятежная солнечная обстановка.

Стив Хэнкс называет свой стиль «эмоциональным реализмом».Он часто оставляет лица своих фигур затемненными или отвернутыми, не только для того, чтобы оставить лицо воображению зрителя, но и для того, чтобы позволить всей фигуре выразить эмоции. Подсветка также является визитной карточкой его стиля. «Солнечный свет стал одним из моих любимых предметов. Я очарован тем, как он фильтруется сквозь предметы, как наполняет всю комнату цветом. Часто мои картины больше о солнечном свете, чем о чем-либо другом ». Его брак с Лаурой и появление троих детей вдохновили художника.В те годы в портфолио было добавлено много с любовью обработанных домашних сцен.

Жюри, галереи и коллекционеры давно признали значимость достижений Стива Хэнкса. Он получил награду Национального общества акварелистов и золотую медаль Национальной академии западного искусства, а также постоянно появлялся в списке десяти лучших американских художников, составленном журналом U.S. Art Magazine. «Искусство для парков» с 1989 года удостоен множества наград за свои работы.

«Я старался нести ответственность и предлагать миру положительные образы», ​​- говорит Стив Хэнкс.«Я надеюсь, что моя работа принесет комфорт, удовольствие и понимание жизни людей».

Стив Хэнкс, Отпечатки для продажи

Стив Хэнкс
1949-2015
Стив Хэнкс, главный художник, работавший сегодня в технически сложной области рисования реалистичных акварельных фигур, скончался во вторник, 21 апреля 2015 г. , из-за осложнений после лечения рака. .
Его поразительный реализм возник благодаря умелому владению смывкой, краями и слоями, а также знанию свойств воды и пигмента.
«Теперь я понимаю, как получить контроль, отпустив все», — сказал он в своей книге 2006 года «Двигаясь дальше». «Я просто хочу быть частью поездки».
Хотя учителя часто упоминали его артистические способности, основным интересом Стива Хэнкса, когда он рос в Сан-Франциско, был спорт. Подростком Хэнкс страстно увлекался серфингом и теннисом, и его духовная связь с океаном никогда не покидала его.
После окончания школы Хэнкс поступил на летние курсы коммерческого искусства в Академию искусств в Сан-Франциско.Он хорошо учился на уроках коммерческого искусства, но его интерес вызвали уроки рисования жизни. Он сосредоточил свою энергию на изучении анатомии и рисования фигур и перешел в Калифорнийский колледж искусств и ремесел в Окленде, штат Калифорния. Он получил высшее образование в 1960-х годах со степенью бакалавра изящных искусств, а затем вернулся в Нью-Мексико в поисках домашней художественной галереи.
Изначально рисовал карандашом и масляными красками. Его картины были импрессионистическими, а рисунки — более реалистичными.В конце концов, аллергическая реакция на масла заставила его экспериментировать с акварелью. Используя методы, полученные в других средах, он обнаружил, что может создавать акварели столь же «законченные», как и масла.
Присяжные заседатели, галереи и коллекционеры давно признали талант Стива Хэнкса. Он получил награду Национального общества акварелистов и золотую медаль Национальной академии западного искусства, а также постоянно появлялся в списке десяти лучших американских художников, составленном журналом U.S. Art Magazine. «Искусство для парков» удостоил его работы множества наград.
Находясь под сильным влиянием эмоций, перемены взглядов и музыки 1960-х, музыка Боба Дилана часто сопровождала Хэнкса, когда он рисовал в своей студии. «Наверное, на меня больше влияют авторы песен, чем художники, потому что я вырос в шестидесятые годы», — сказал он. Его картины — это нечто большее, чем просто очаровательные изображения женщин и детей. Вместо того, чтобы передавать конкретное сообщение через свои картины, Хэнкс предпочитал исследовать воспоминания и эмоции.
«Все искусство — это бегство туда, куда вы хотите быть, или чувство, которое вы хотите испытать», — сказал Хэнкс.«Люди видят разные вещи на моих картинах, потому что у всех разный жизненный опыт и разные чувства».
Его очень собранные обнаженные тела передают интроспективное уединение, которое побуждает зрителя задуматься о своей жизни и пути. «В моей чувствительности женщины занимают особую нишу. Они выражают больше способности рассказывать истории. В них больше волшебства, — сказал он.
Эмоциональное воздействие этих детализированных и очень реалистичных картин ошеломляет. Каким бы ни был предмет — дети, семьи, женщины, обнаженные тела, пейзажи, вода, текстильные узоры — картины также посвящены свету, тени и эмоциям.Каждый из них раскрывает личную проблему, боль или радость художника.
«Я хочу, чтобы вся моя работа рассказывала историю, когда меня не будет», — сказал он. «Это эмоционально расскажет историю моей жизни».
Стив Хэнкс жил в Альбукерке, штат Нью-Мексико, где вырастил троих детей, которых часто изображали в его творчестве. Его работы можно увидеть на его официальном сайте http://stevehanks.info/ За свою жизнь он был представлен многими галереями, включая Leslie Levy, E.S. Лоуренс, Аспен Гроув и С. Р. Бреннен.Он был опубликован в изданиях изобразительного искусства The Greenwich Workshop, Inc. в Сеймуре, штат Коннектикут.

Вернуться к началу

Стив Хэнкс — Галерея Park West

Стив Хэнкс считал, что искусство происходит от глубокого внутреннего чувства направления. Для него искусство было средством изобразить множество эмоций, возникающих при воспитании семьи, но всегда с целью вызвать позитив и комфорт.

Каждая картина Хэнкса содержит тайну и раскрывает эмоции и истории художника, создавшего их. Эта способность передавать эмоции — это мастерская акварель, которую коллекционеры по всему миру связывают с творчеством.

Личная история

Хэнкс родился в 1949 году в Сан-Диего, Калифорния, в семье украшенного летчика ВМФ времен Второй мировой войны. В юности он играл в теннис и серфинг в солнечную погоду. Тихий океан оставил неизгладимое впечатление, которое в конечном итоге снова появится в его работах.

«Для души было хорошо находиться в воде — заниматься серфингом, плавать или просто соприкасаться с ее таинственной силой», — сказал Хэнкс.

«Вдали от основного потока» (2004), Стив Хэнкс

В возрасте 17 лет его семья была переведена в Нью-Мексико. После окончания средней школы Хэнкс поступил в Академию изящных искусств в Сан-Франциско, где преуспел в коммерческом искусстве и рисовании фигур. Именно во время учебы в колледже Хэнкс научился искусству и сложности изображения человеческого тела.

Он перевелся в Калифорнийский колледж искусств и ремесел, который окончил со степенью бакалавра изящных искусств. С этого момента Хэнкс знал, что посвятит себя искусству своей карьерой.

«За забором» (2013), Стив Хэнкс

Работая смотрителем в лагере для девочек у костра в 1976 году, он посвятил четыре с половиной года экспериментам с различными материалами, включая масло, акварель, карандаш и акрил.

«Если бы я не тратил столько времени на совершенствование своих навыков рисования, я бы не был художником, которым являюсь сегодня», — сказал Хэнкс.

Из-за аллергической реакции на масла Хэнкс переключился на акварель, чтобы отразить интенсивность и чистоту масляных красок.Однако ему по-прежнему не хватало музы.

«Ангел-младенец» (2013), Стив Хэнкс

После женитьбы на своей жене Лоре, от которой у него было три дочери, Хэнкс почувствовал вдохновение, чтобы передать всю сложность детей. Его работа была сосредоточена на запечатлении интимных моментов, которые он назвал «моментами интроспективного одиночества».

«Я старался нести ответственность и распространять в мире позитивные образы», ​​- сказал Хэнкс. «Я надеюсь, что моя работа принесет комфорт, удовольствие и понимание жизни людей.”

У Хэнкса диагностировали рак, но, несмотря на химиотерапию, он не переставал рисовать. Хэнкс скончался в возрасте 66 лет в Альбукерке, штат Нью-Мексико, 22 апреля от остановки сердца.

Стиль и влияние

Хэнкс считал свой стиль «эмоциональным реализмом» и создавал работы, в которых отображались мельчайшие детали, такие как узоры на юбке и выразительные лица его испытуемых, будь то младенцы, дети или взрослые.

«Вечная красота» (2006), Стив Хэнкс

Напротив, Хэнкс затемнял лица своих подопечных, вместо этого позволяя их настройкам и языку тела передавать эмоции.Его жена и их дети были предметами некоторых из его работ, что позволило Хэнксу поделиться с другими красотой любви и жизни, которые он испытал.

«Скалистый подоконник» (2013), Стив Хэнкс

Подсветка была характерным аспектом его работ, так как Хэнкс был очарован тем, как она фильтруется через объекты и может украшать комнаты цветом. Однажды он заметил, что его картины больше всего посвящены солнечному свету.

Хэнкс получил широкое признание в художественном сообществе за свое мастерство акварели, но мог освоить любую среду.Он вручную создавал каменные литографии и прославился созданием изобразительного искусства с игрушками Etch A Sketch. В свое время, благодаря своему творчеству, разносторонне одаренный артист был даже более признан, чем его родственник, актер Том Хэнкс.

Достижения
  • Art for the Parks отмечает работы Хэнкса с 1989 года.
  • Хэнкс получил награду Национального общества акварелистов и золотую медаль Национальной академии западного искусства.
  • Хэнкс стабильно фигурировал в десятке лучших американских художников по версии У.S. Art Magazine.

Картины и произведения искусства Стива Хэнкса на продажу

Стив Хэнкс родился в семье военного в Сан-Франциско. Детство он провел, играя в теннис и занимаясь серфингом. Он также проявлял естественную склонность к искусству, хотя спорт изначально был в приоритете. Фактически, несмотря на явный талант, он не успел хорошо учиться в художественном классе в старшей школе из-за того, что не сдавал многие задания. В конце концов, чтобы продемонстрировать себя, он провел собственное персональное шоу в школе и в итоге продал свое первое произведение учителю рисования.После школы он прошел несколько летних курсов коммерческого искусства в Академии искусств в Сан-Франциско. Вскоре это привело к переводу в Калифорнийский колледж искусств и ремесел в Окленде, где он сосредоточился на фигуративном и естественном рисовании.

После выпуска в 1960 году Хэнкс устроился на работу в лагерь Campfire Girls в Нью-Мексико. Это дало ему достаточно времени для рисования. Изначально он рисовал карандашом для создания реалистичного рисунка и писал маслом для импрессионистических картин. Однако Стив обнаружил, что у него аллергия на масла, поэтому он попробовал себя в акварели. Его опыт в фигуративном рисовании помог определить его уникальный стиль акварельной живописи, который помог ему добиться значительного успеха в сообществе изобразительного искусства. Хэнкс был отмечен Национальным акварельным обществом, Национальной академией западного искусства, Art for the Park и журналом US Art Magazine. Стив пишет на музыку Боба Дилана и часто включает океан в свои работы в результате его юных лет на берегах Калифорнии. Кроме того, в некоторых из его произведений можно найти его жену Лору и их трех дочерей.

О своей карьере Стив Хэнкс сказал: «Любое искусство — это побег туда, куда вы хотите быть, или чувство, которое вы хотите испытать. Люди видят разные вещи на моих картинах, потому что у всех разный жизненный опыт и разные чувства ». Его репродукции изобразительного искусства, выпущенные ограниченным тиражом, популярны по всей стране, что делает его одним из 25 самых продаваемых художников в Соединенных Штатах.

Акварелист Стив Хэнкс умер в возрасте 66 лет »Albuquerque Journal

. ……… ………. ………. …… ………….. ………. ………. ………. ………. ………. ………. ………. ………. ………. ………. ………. ………. ……….

ALBUQUERQUE, NM — Стив Хэнкс был мастер в своей среде.

Так друзья и родные вспоминают всемирно известного художника-акварелиста, который большую часть своей жизни сделал Альбукерке своим домом. Он особенно отличался портретами женщин и детей.

Хэнкс умер во вторник от остановки сердца. Ему было 66 лет.

Художник Стив Хэнкс, умерший во вторник, изображен здесь, в своей студии в Альбукерке. (Dean Hanson / Albuquerque Journal)

Как настоящий художник, Хэнкс не переставал рисовать, хотя он резко замедлился, когда недавно у него обнаружили рак и он начал химиотерапию.

………………………………………… …………….

«Когда он начал облучение, ему стало трудно», — сказала его бывшая жена Лаура Хэнкс. «Это был человек, который рисовал от 10 до 14 часов в день. У него не было выходных. Тогда у него будет всего час на рисование, и он быстро устанет ».

Хэнкс родился в семье военного в Сан-Диего в 1949 году. Его отец был высококлассным летчиком военно-морского флота времен Второй мировой войны, а Хэнкс вырос, играя в теннис и занимаясь серфингом на пляжах Южной Калифорнии.

Семья была переведена в Нью-Мексико, когда он учился в средней школе.

После школы он поступил в Академию изящных искусств в Сан-Франциско и перешел в Калифорнийский колледж искусств и ремесел, где получил степень бакалавра изящных искусств.

Хэнкс экспериментировал со многими материалами — маслом, акварелью, карандашом, акрилом. Но свое призвание он нашел в акварели и стал хорошо известен в мировом художественном сообществе.

«У него было небольшое преимущество», — сказала галеристка Мэри Энн Вимс, которая много лет представляла Хэнкса. «Есть люди, которые рождаются с нетронутыми левым и правым полушариями. Вот почему он умел рисовать с таким невероятным мастерством. Я был очарован его работой ».

Хэнкс называл свой стиль «эмоциональным реализмом», поскольку он часто оставлял лица своих фигур скрытыми или отворачиваемыми.Это было не только для того, чтобы оставить лицо в воображении зрителя, но и для того, чтобы позволить всей фигуре выразить эмоции.

У Хэнкса и Лоры Хэнкс было трое детей. По мере того, как семья росла, это давало ему новое вдохновение. Он часто рисовал жену и детей, которые сейчас дороже Лоре Хэнкс.

«Я не думаю, что кто-то был так счастлив, как я, когда мои дети и моя семья запечатлены на его картинах», — сказала она. «Это действительно трогательно, что Стив смог поделиться этой красотой с остальным миром.

С тех пор, как стало известно о смерти Хэнка, его страница в Facebook была наводнена соболезнованиями со всего мира.

«Приятно понимать и знать, что он оказал влияние, которое пытался оказать», — сказала Лаура Хэнкс. «Его целью было поделиться красотой и любовью к жизни. Он знает, что создал больше красоты в мире, и у нас есть это, чтобы запомнить его ».

Семья Хэнкса устроит дань уважения его жизни и работе с 16 до 19 часов. Воскресенье. Чтобы получить информацию о посещении, семья просит людей спрашивать на stevehankstribute @ gmail.com.

Стив Хэнкс | Акварель | Образный художник | Тутт’Арт @

Стив Хэнкс ( 1949-2015 ) признан одним из лучших художников-акварелистов, работающих сегодня. Детали, цвет и реализм картин Стива Хэнкса неслыханны в этой сложной среде.

Мягко поношенное лоскутное одеяло с узором, игра света на тонкой пелене прибоя на песке или нежное выражение лица ребенка — Стив Хэнкс передал эти образцы жизни лучше, чем кто-либо.


Стив Хэнкс родился в 1949 году в Сан-Диего в семье военного.Его отец был высококвалифицированным летчиком ВМФ времен Второй мировой войны. Хэнкс вырос, играя в теннис и занимаясь серфингом на пляжах Южной Калифорнии.

« Океан произвел на меня сильное и неизгладимое впечатление. Для души было хорошо заниматься водным серфингом, плавать или просто соприкасаться с его таинственной силой ».

Семья была переведена в Нью-Мексико, когда Стив был подростком. После школы он поступил в Академию изящных искусств в Сан-Франциско, получив отличные оценки по коммерческому искусству и рисунку.Он перешел в Калифорнийский колледж искусств и ремесел, который получил степень бакалавра изящных искусств.


Стив Хэнкс устроился смотрителем в лагере Campfire Girl’s недалеко от Кубы, штат Нью-Мексико, в 1976 году.

Плата была минимальной, но арендная плата была бесплатной, и все зимние месяцы его время было его собственным. Следующие четыре с половиной года Хэнкс экспериментировал со многими материалами: маслом, акварелью, карандашом, акрилом.

« Если бы я не тратил столько времени на совершенствование своих навыков рисования , — комментирует он, — , я бы не был художником, которым я являюсь сегодня ».Его первое романтическое произведение « Daisies and Lace » было предвестником его развивающегося стиля — оно отличалось кружевным платьем и безмятежной солнечной обстановкой.





Хэнкс называет свой стиль « эмоциональный реализм ». Он часто оставляет лица своих фигур затемненными или отвернутыми, не только для того, чтобы оставить лицо воображению зрителя, но и для того, чтобы позволить всей фигуре выразить эмоции. Подсветка также является визитной карточкой его стиля.

Солнечный свет стал одним из моих любимых предметов. Я очарован тем, как он фильтруется сквозь предметы, как наполняет всю комнату цветом. Часто мои картины больше посвящены солнечному свету, чем чему-либо еще.

Его брак с Лаурой и появление троих детей вдохновили художника. В те годы в портфолио было добавлено много с любовью обработанных домашних сцен.

Жюри, галереи и коллекционеры давно признали значимость достижений Стива Хэнкса.

Он получил награду Национального общества акварелистов и золотую медаль Национальной академии западного искусства, а также постоянно появлялся в списке десяти лучших американских художников, составленном журналом U.S. Art Magazine. «Искусство для парков» с 1989 года удостоен множества наград за свои работы.

« Я пытался нести ответственность и распространять позитивные образы в мир », — говорит Хэнкс.

«Я надеюсь, что моя работа принесет комфорт, удовольствие и понимание жизни людей».























Стив Хэнкс (, 1949–2015, ) Римане, это дуббио, уно из первых художников, артистов современного искусства. Деталь, цвет и реалистичность питтуры Хэнкса, созданная специально для всех идеальных рук.

Особо он обладает уникальной игрой, играющей в стиле «траспаренс-суль-вело-о-ле-омбре-суль-корпорейшн».

НАТО в военной семье в Сан-Диего в 1949 году, это современная игра в теннис и серфинг в меридионале Калифорнии.

« L’oceano — это статус un elemento importantissimo nel mio modo di vedere le cose. E ‘stato positivo per l’anima Entrare in contatto con il suo potere misterioso ».


Еще один человек, которого Стив часто посещает Академию прекрасных искусств в Сан-Франциско, оттенился в публике в графическом виде.Успешно посещайте Калифорнийский колледж искусств и ремесел.

Finiti gli studi Steve Hanks troverà un lavoro come to guard a Campfire. Sebbene la paga sia stata minima, gli fu data una casa gratuitamente per tutto l’anno. Il lavoro stagionale gli permise nei mesi invernali di sviluppare maniacalmente le sue doti Arthe.

За последовательный quattro anni e mezzo Hanks sperimenta moltissimo: oli, matita, acquerello, acrilici.

« Se non avessi speso tanto tempo a perfezionare le mie capacity di design, non sarei il pittore che sono oggi «.

Хэнкс определил свой стиль « realismo emotivo ».

Lo studio delle luci è la sua inconfondibile firma.

« La luce del sole è diventato uno dei miei soggetti preferenceiti.

Можно кормящей маме сало: Можно ли сало кормящей маме?

Можно кормящей маме сало: Можно ли сало кормящей маме?

Можно ли сало кормящей маме?

Сало при лактации входит в список нежелательных продуктов. В этом же списке жирные сорта мяса, копчености и майонез. Все эти продукты содержат в себе достаточно много насыщенных жирных кислот, которые вредны для здоровья, поскольку плохо перевариваются и могут привести к некоторым проблемам со стороны желудочно-кишечного тракта.

Но, как видим, здесь не упоминается непосредственное влияние сала на здоровье ребенка. Понятно, что малышу не нужна больная мама с вечными запорами, но ведь мы не собираемся есть сало килограммами, закусывая его жирным жареным мясом.

Сало при грудном вскармливании скорей видится как деликатес, который мама может себе позволить, хоть и в небольших количествах. А ведь кроме насыщенных жирных кислот в сале содержится много полезных веществ.

Например, арахидоновая кислота, которая необходима организму для нормального холестеринового обмена и гормональной активности. Кроме того, сало способно выводить из организма токсины и связывать радионуклиды. Некоторые люди используют сало даже для лечения онкологических заболеваний, поскольку доказано, что в нем растворяются канцерогены.

Так все же – можно ли сало кормящей маме?

Взвесив все «за» и «против», можно с некоторой долей уверенности утверждать, что при умеренном его употреблении сало очень даже полезно кормящим.

В сале содержится большое количество витаминов А, Д и Е. Этот продукт помогает поддерживать иммунитет и общий жизненный тонус. Оно довольно сытное, поэтому достаточно всего нескольких кусочков, чтобы сделать обед сытным и не переедать мучного.

Свиное сало быстро переваривается, поскольку плавится уже при 37 градусах Цельсия. В нем меньше холестерина, чем в сливочном масле. И при этом оно достаточно эффективно борется с атеросклерозом, поскольку в нем содержится витамин F.

Единственное, что можно посоветовать кормящим помимо умеренности, это правильно выбирать сало. Оно не должно быть копченым, обильно обсыпанным специями и чесноком. Выбирайте соленое сало, в котором кроме соли нет никаких других специй. Еще лучше – покупайте свежее сало и засаливайте его самостоятельно.

 

Можно ли кормящей маме есть сало (соленое, жареное, вареное, копченое)

Содержание статьи:

Практически каждая женщина, когда наступает период кормления ребенка грудным молоком, в вопросах выбора своего рациона питания проявляет особенную дотошность и скрупулезность. Когда рацион мамы изо дня в день состоит только из правильных и полезных для ребенка продуктов, так или иначе, иногда очень хочется скушать что-то такое, что педиатр явно бы не одобрил. К таким продуктам относиться сало. Соленое и копченое сало входит в список тех продуктов, которые при грудном вскармливании употреблять не желательно. Давайте разберемся, можно ли кормящим сало?

Вред сала при ГВ

Почему же педиатры так категорично настаивают на вредности этого, казалось бы, вполне нормального продукта питания? Дело в том, что в сале содержится большое количество вредных для здоровья человека насыщенных жирных кислот. Для неокрепшего организма ребенка такие кислоты тяжелы в усвоении. Особенно это касается младенцев до 3х-6ти месяцев, так как в это время в кишечнике младенца только-только начинается адаптироваться микрофлора, и предугадать реакцию на какие-либо продукты питания невозможно. Эта реакция может быть зачастую негативная.

В результате грубых нарушений рациона питания кормящей женщины, у ребенка повышается интенсивность кишечных колик, может появиться аллергическая реакция, а так же возникают расстройства пищеварения: частые и обильные срыгивания. Любой маме понятно, что таких состояний ребенка допускать категорически нельзя!

Можно ли кормящей грудью женщине сало?

Особую строгость в диете для мам необходимо соблюдать в первые 28 дней жизни ребенка, согласно рекомендациям педиатров. Этот период новорожденности самый нестабильный и уязвимый. В последующем постепенное введение новых продуктов, с соблюдением чувства меры и внимательным отношением к реакции ребенка, позволит существенно расширить пищевой рацион кормящей женщины.

Конечно, любому человеку хочется привносить в свой рацион что-то новое, не входящее в его привычный список продуктов. Период кормления малыша грудью может продолжаться несколько лет, и на протяжении такого длительного срока тяжело кушать однообразную еду, лишенную ярких вкусовых ощущений. Рацион питания кормящей мамы должен быть разнообразным, полноценным по калорийному составу, и, конечно же, вкусным!

Сало кормящей маме, если уж очень и очень хочется, то иногда, конечно, и можно попробовать, ведь все же сало, кроме малополезных насыщенных жирных кислот, содержит в своем составе и ряд нужных и даже полезных микроэлементов.

Какие у сала есть полезные свойства?

На первое место, среди полезных свойств сала, можно поставить высокую калорийность и хорошую пищевую ценность этого продукта. Помимо того, что сало быстро утоляет чувство голода и насыщает организм, в его составе есть ряд незаменимых витаминов: витамин А (ретинол), витамин Д, витамин Е (токоферол).

Некоторые исследования подтверждают, что сало способно предотвратить развитие онкологических заболеваний благодаря своей способности растворять и выводить канцерогены из организма человека.

Ретинол, содержащийся в сале, оказывает благотворное влияние на зрение человека, улучшает структуру волос и состояние кожи, а токоферол стабилизирует гормональный фон, обеспечивая адекватную гормональную активность.

Исходя из вышеперечисленного, сало можно смело считать продуктом, достойным для того, чтобы включить его в свой рацион питания!

Отдельные рекомендации относительно употребления сала при ГВ

Согласно рекомендациям педиатров в нашей стране, сало не стоит употреблять в пищу, пока ребенку не исполниться 6 месяцев. Начинать вводить в питание любой новый продукт, в том числе и сало, нужно с маленькой порции, в тот период жизни ребенка, когда у него стабильное пищеварение и нет признаков снижения иммунитета. Внимательно следите за реакцией ребенка в течение двух суток, чтобы исключить появление пищевой аллергии. При появлении первых признаков нарушения пищеварения у ребенка, а именно — отрыжки, срыгивания, нарушение стула или реакции в виде красноты и зуда на коже, нужно исключить сало из меню.

Если же по прошествии двух — трех суток не было отмечено негативной реакции у ребенка, его ничего не беспокоит, то можно смело продолжать кушать сало, не забывая о чувстве меры!

Какое сало выбрать — соленое или копченое?

Соленое сало более предпочтительно, нежели копченое. Это связано с тем, что в соленом сале нет большого количества специй, только соль. Если при засолке использовалось много чеснока, то такое соленое сало может стать вредным для пищеварения вашего малыша! Чеснок содержит много экстрактивных веществ, раздражающих еще неокрепший кишечник ребенка.

Копченое сало кормящим мамам кушать нельзя!

Если вы решили кушать свиное сало, помните, что это продукт высокой жирности, трудно перевариваемый в кишечнике. Вы должны быть абсолютно уверены в его свежести и качественности! Конечно, желательно кушать домашнее сало, купленное у людей, которым вы полностью доверяете.

Рекомендации при покупке сала — выбираем правильно!

1) Помните, покупая сало на рынке или продуктовой ярмарке, у людей, которых вы не знаете лично, всегда нужно проверять наличие документов!

2) Далее, если с документами полный порядок, есть разрешение ветеринарных работников, то обратите свое внимание на цвет сала. Особенно будьте придирчивы в этом вопросе, если покупаете сало в больших объемах, для домашней засолки. Цвет свежего сала должен быт слегка розовый. Если вы видите, что цвет на срезе куска сала имеет желтоватый или сероватый оттенок — не берите данную продукцию, перечисленные признаки говорят о залежалом товаре. Обращайте свое внимание так же и на свиную шкуру, она должна быть без щетины, гладкая на ощупь.

3) Если вы покупаете уже засоленное сало, готовое к употреблению, не берите куски толще 4х см, так как такие куски не гарантируют качественной засолки.

4) Если есть выбор и продавец объясняет, с какой части животного кусочки сала, то берите кусок со стороны брюшины, он будет самым вкусным!

Помните, здоровье вашего малыша напрямую связано с тем, что вы едите! Будьте здоровы!

Питание кормящей мамы: 7 мифов о том, что можно и чего нельзя при грудном вскармливании

Полезные продукты

Итак, что же должно быть на столе у кормящей мамы, а чего следует избегать? Кормящая мама может есть:

1.

Овощи и фрукты

Они содержат растительные волокна, витамины и микроэлементы. Должны быть в меню кормящей мамы каждый день. Есть овощи лучше свежими (в салатах), вареными (винегрет) и тушеными (овощные рагу). Виноград, слива, белокочанная капуста, редька, репа и редис часто вызывают брожение в кишечнике ребенка, расстраивают стул. По этой причине лучше есть их в небольших количествах. Если у крохи появятся проблемы, на время исключите их из своего меню.

2. Хлеб и крупы

Они богаты пищевыми волокнами, которые благотворно влияют на работу органов пищеварения, и витаминами, особенно группы В. Больше всего полезных веществ в зерновом хлебе и хлебе с отрубями.

3. Нежирная рыба

Например, судак, карп, хек, треска. В нежирной рыбе много белка, фосфора, улучшающего работу головного мозга, и других минеральных веществ. Лучше есть отварную или запеченную рыбу.

4. Кисломолочные продукты

В первую очередь — кефир, ряженка, простокваша, йогурт. Нужны каждый день. В них содержится кальций, необходимый для укрепления костной системы, белок и полезные бактерии, улучшающие микрофлору кишечника. К тому же молочный белок в них расщеплен и реже вызывает аллергию, в них совсем немного и молочного сахара — лактозы, которую детям бывает трудно усвоить. Каждый день надо употреблять также творог. Но именно творог, а не глазированные и творожные сырки.

5. Сыры

Это очень богатый источник кальция.

6. Нежирное мясо

На выбор: телятина, говядина, нежирная свинина, курица, кролик или индейка. Нежирное мясо — основной поставщик животных белков, железа, цинка, витаминов. Есть его надо по возможности каждый день в отварном или тушеном виде.

7. Сливочное и растительное масло

Сливочное масло содержит животные жиры. Растительные масла — ценные источники полиненасыщенных незаменимых жирных кислот, в том числе очень полезных для ребенка омега-3 и омега-6. И то, и другое масло богаты витаминами А и Е. В кашу добавляйте обязательно сливочное масло, а в салаты — растительное.

8. Чай

Некрепкий черный и зеленый чай, чай с душицей, мятой, чабрецом. Эти травы стимулируют лактацию. Пейте также компоты, соки и морсы.

9. Сладости

Зефир, пастила, мармелад, нежирные пирожные и сахар. Только не увлекайтесь! Сахар может вызвать нежелательную реакцию у малыша, а молодой маме добавить лишние килограммы.

10. Специальные продукты

Существуют специальные продукты для кормящих мам, которые испытывают определенные трудности в лактации: смеси, молоко, каши, соки и чаи. Однако, если грудное вскармливание у вас отлажено, эти продукты вам не требуются.

Что нельзя кушать кормящей маме после родов? Список продуктов, которые категорически нельзя

Рождение ребенка – важный этап в жизни любой женщины. После появления на свет малыша она становится кормящей мамой. От качества грудного молока зависит общий рост и развитие ребенка. У молодой и неопытной девушки могут возникнуть вопросы о том, что можно включить в рацион что нельзя кушать кормящей маме. Если грамотно подойти к вопросу, то можно убедиться в том, что меню для таких случаев обширное. Нет смысла бездумно ограничивать себя в питании. Такой подход негативно скажется на здоровье как матери, так и ребенка.

Какие продукты разрешены при кормлении грудью?

Молодой маме очень важно грамотно составить рацион в первые дни жизни ребенка. При возможности стоит носить с собой нитрат тестер. Так можно уберечь себя и ребенка от последствий употребления некачественных продуктов. При покупке важно проверять сроки годности. Формируя ответ на вопрос о том, что можно кушать кормящей маме, можно составить следующий перечень разрешенных продуктов:

  1. Из мясных продуктов рекомендуется сделать упор на нежирные сорта. В приоритете курица, телятина и индейка. Свиное филе без сала можно кушать только спустя 3 месяца после рождения. Мясные продукты необходимо запекать или отваривать. Допускается процесс тушения в течение пары часов.
  2. Отвары от мяса можно использовать как базу под супы. После того, как мясо закипит, воду сливают и используют как суповую базу. Вопрос, которым часто задаётся мама можно ли добавлять в суп любой ингредиент. Такое допускается, если ингредиент входит в список разрешённых продуктов.
  3. Рыба необходима молодой маме благодаря ценному содержанию важных кислот Омега-3. Также в рыбе содержится цинк, а также другие важные элементы. При ее употреблении важно помнить, что рыба – это аллерген, который может повлиять на здоровье матери и ребенка негативным образом. Идеально подойдут нежирные сорта рыбы, например, хек, судак или минтай.
  4. Из круп ограничений практически нет. Стоит выбирать те крупы, в составе которых отсутствует глютен. К ним относятся гречневая, кукурузная и рисовая. Больше всего глютена в овсе и пшене. Крупы используются как гарнир, так и в качестве добавки к супам.
  5. Молочные продукты обязательно должны быть включены в рацион кормящей мамы из-за высокого содержания кальция. Следует отдавать предпочтение пастеризованному молоку, его количество в сутки не должно превышать объема 1 среднего стакана. Не следует добавлять подсластители – у ребенка может появиться диатез. Сыры следует выбирать нежирных сортов, а йогурты без добавок, натуральные.
  6. Жидкость жизненно необходима молодой маме при лактации. Поэтому чем больше будет выпиваться чистой воды, тем лучше. Кофе следует исключить, или хотя бы резко уменьшить его количество. В приоритете чаи из натуральных трав, компоты и отвары.

Подробный список продуктов для кормящей мамы  можно найти на сайте — https://vospitulya.ru/

Формируя рацион питания, молодой маме важно учитывать и то, что нельзя кушать кормящей маме новорожденного ребенка.

Какие продукты стоит исключить?

Есть список продуктов, которые являются пустышками в плане полезности, не несут никакой ценности для организма. Поэтому, задаваясь вопросом о том, что категорически нельзя кушать кормящей маме, можно составить следующий список:

  • острые пряности и специи;
  • любимый многими растворимый кофе;
  • фастфуд и алкоголь;
  • лесные виды грибов;
  • кондитерские продукты с химическими добавками;
  • соусы;
  • капуста квашеного типа.

Рацион кормящей мамы не так скуден, как может показаться на первый взгляд. Теперь вопросов о том, чем можно кормить себя в периоды лактации для неопытных мам станет гораздо меньше.


Предыдущая статья
Следущая статья

Вернуться

Можно ли при грудном вскармливании соленое сало

После рождения малыша каждая кормящая мама задается вопросом: какие продукты питания полезны для малыша, и что из ее привычного рациона способно нанести ему вред. Например, мама любит соленое сало. Соответственно, возникает закономерный вопрос: можно ли кормящей маме соленое сало, какое влияние окажет употребление этого продукта на организм ребенка.

Животный жир нельзя назвать исключительно полезным продуктом, так как в  его составе присутствует огромное количество жирных насыщенных кислот. Такие жиры животного происхождения негативно влияют на организм здорового человека, а поэтому к вопросу об употреблении соленого сала для кормящей матери следует отнестись внимательно.

Содержание статьи

Польза продукта

Сало кормящей маме может нести также и массу положительных свойств, к которым относятся следующие:

  • В животном жире содержатся жизненно важные витамины из группы А, D, E, позитивно влияющие на состояние иммунной системы матери и ребенка.

  • В состав жиров животного происхождения входит арахидоновая кислота, способствующая нормализации гормонального фона в организме кормящей матери, а также нормализующая обмен холестерина.
  • Эффективно растворяет и выводит канцерогены, токсины и шлаки, накопленные в организме.

Сало, безусловно, считается полезным продуктом, помогающим организму кормящей матери восстановиться после родов, укрепить иммунитет и запастись новыми силами.

Сало в период лактации

Сало при грудном вскармливании употреблять разрешается, но в строго ограниченных количествах. Кормящим мамочкам следует помнить, что этот деликатес животного происхождения относится к числу калорийных, а поэтому его употребляют в рамках нормы. В противном случае молодые женщины рискуют набрать лишние килограммы.

Итак, можно ли кормящим мамам сало. Врачи отвечают на этот вопрос положительно, но употребление должно быть в минимальных количествах. Для того чтобы ввести в свой рацион жир животного происхождения и не навредить малышу, женщине рекомендуется употреблять сало начиная с 10-15 г.

Важно помнить несколько правил:

  • Предельно допустимая суточная норма для кормящей матери не должна превышать более 1-3 кусочков.
  • Соленое сало рекомендуется употреблять исключительно через 5-7 месяцев после родов.
  • Аллергия или расстройства пищеварения у малыша появляются в течение 48 часов после употребления мамой нового блюда. Они выражаются в форме высыпаний на коже, расстройстве стула, отечности, вздутии живота.
  • Кормящей мамочке разрешается употреблять только продукт с солью, без посторонних специй. Любой перец или приправы негативным образом отражаются на организме как кормящей женщины, так и новорожденного.

После введения в рацион данного продукта необходимо внимательно наблюдать за состоянием новорожденного. Любые признаки колик, несварения желудка, беспокойства, постоянный плач указывают на то, что ребенок еще не готов к употреблению столь тяжелого и жирного продукта.

В случае если любая негативная реакция со стороны ребенка отсутствует, это означает, что он нормально переносит грудное молоко, даже если мама употребляла животный жир, а поэтому нет никакой необходимости в отказе от любимого продукта.

Как правильно выбрать сало для кормящей мамы

Для мамы, кормящей своего малыша грудным молоком, лучше всего выбирать только высококачественное домашнее сало. Лучше всего приобретать свежий продукт и солить собственными силами. В случае если это невозможно, молодые мамочки должны покупать сало и другие мясные продукты только у надежных, проверенных поставщиков, имеющих все необходимые сертификаты.

На документации должна присутствовать печать ветеринарной службы, проводящей проверку данного продукта.

Обязательно обратить пристальное внимание на цвет: свежее и здоровое сало всегда имеет нежный кремовый или розовый оттенок. Сероватый или желтоватый тона свидетельствует о том, что продукт далеко не первой свежести.

Перед покупкой каждая кормящая мамочка должна обратить особое внимание на шкурку приобретаемого жира. Она должна быть идеально гладкая, ровная и мягкая, без выраженной щетины. Сама текстура продукта должна быть влажная: это свидетельствует о свежести продукта. Если ломоть сала имеет влажную поверхность, это указывает на его несвежесть.

Соленое сало не относится к разряду запрещенных продуктов питания для кормящих мамочек. Необходимо правильно выбирать продукт и употреблять его, в таком случае не возникнет никаких проблем ни с организмом кормящей женщины, ни с малышом.

рецепты гипоаллергенных блюд при грудном вскармливании.

Праздничное и каждодневное меню кормящей мамы. Едим с удовольствием! Живём без прблем! Можно ли куриные сердечки кормящей

Составляя рацион питания, кормящая мама задумывается о количестве и виде продуктов, которые ей необходимы в такой ответственный период жизни. Важно не только разнообразие, но и сбалансированность пищи. Мясо при грудном вскармливании – это источник животного белка, который обеспечивает рост малыша и восстановление женского организма. Однако не каждый вид мяса полезен для кормящей мамы.

Курица – один из наиболее распространенных продуктов в рационе людей. Но можно ли употреблять ее при кормлении грудью и как правильно это делать?

Большинство педиатров и диетологов дружно высказываются за использование куриного мяса при грудном кормлении. Специалисты отмечают полезность белого мяса курицы для восстановления сил организма в послеродовый период. Однако «добро» на данный продукт выдается с некоторыми оговорками, которые затрагивают способы приготовления блюд из курицы и выбор частей тушки птицы. Выясним, можно ли курицу кормящей маме и в каком виде.

Чем ценно мясо курицы?

Мясо птицы богато белком, который требуется организму малыша для роста и развития мышечной системы. Много в нем и витаминов группы В, положительно влияющих на деятельность нервной системы. Врачи рекомендуют употреблять куриное мясо тем, кто страдает:

  • болезнями суставов;
  • проблемами с сердечно-сосудистой системой;
  • глазными заболеваниями;
  • ожирением;
  • пониженным иммунитетом;
  • бессонницей.

Лечебное питание включает специальные куриные блюда, которые можно кушать в таких случаях. Как правило, в меню включают отварное мясо, паровые котлеты из курицы, бульон и легкие супы. Что из перечисленного подходит для кормящей мамочки, какие шедевры она может готовить из вкусного и полезного белого мяса, чтобы не нанести вред себе и своему маленькому сокровищу? Ответы на эти вопросы мы и попробуем осветить в нашем обзоре.

Мнение о курином мясе у неонатологов категорически отрицательное. Профессионалы, под чьей заботой находятся наши малыши с первых минут жизни, относят его к опасным продуктам, указывая на большое содержание в нем мочевины, негативно воздействующей на мозг грудничка. Кроме того, настораживает их и сомнительный процесс выращивания птицы, когда производители пичкают ее антибиотиками и другими стимуляторами роста. Однако в роддомах вам подадут и куриный суп, и тушеную курочку. Как согласовать полярные мнения и побаловать себя любимым продуктом без вреда для здоровья?

Можно ли жареную курицу?

Жареные блюда в период грудного вскармливания для мамы нежелательны, даже если вы готовите их из диетического продукта. Термическая обработка при помощи обжарки в масле приводит к образованию в продуктах канцерогенов, они тяжело перевариваются желудком. Образующаяся при жарке корочка насыщена жировыми веществами, что, безусловно, вредно для организма женщины.

Самое опасное то, что все эти вещества, и жиры, и канцерогены, попадают к малышу через мамино молоко, провоцируя сбои в его пищеварительной системе. Ребенок может страдать от колик, расстройств, поноса. Придется вам отказаться от зажаренных румяных ножек, которые так любили до рождения малыша.

Запеченная, вареная, копченая птица



Наиболее полезной при грудном вскармливании считается отварная курица, а точнее ее грудка

Как же правильно готовить курочку? Рассмотрим другие способы употребления продукта:

  1. Педиатры, диетологи и опытные хозяйки скажут вам, что в грудной период, когда ребенок питается молоком, мясо лучше всего запекать в духовке. Почему запеченная курица полезней и безопасней, чем жареная или копченая? При таком способе готовки птица сохраняет все полезные вещества, она содержит мало калорий, отличается отменным вкусом. Главное, не использовать при запекании в духовке различных острых и аллергенных приправ и соусов.
  2. Конечно же, самый идеальный вариант – это просто отварить мясо птицы. Естественно, памятуя о том, что ножки, крылышки и окорочки при ГВ маме противопоказаны – в них мало полезных элементов, но много жиров и калорий.
  3. Можно сделать птицу на гриле, исключив из него приправы и тщательно сняв кожицу с готовой тушки, но не в первые месяцы после родов. Опасные для кормящей мамы части тушки могут кушать другие члены семьи, а вам подойдет грудка.

Относительно копченого мяса во время грудного кормления все педиатры и диетологи высказываются отрицательно. Копченый продукт не слишком полезен и для обычного человека, вдвойне он нежелателен тогда, когда от качества молока зависит жизнь и развитие новорожденного крохи. Вызывают сомнения и способы, которыми коптят птицу, и качество самой птицы. Лучше оказаться от таких блюд и не подвергать риску здоровье маленького сокровища.

Курица в салатах

Вареное мясо можно использовать для приготовления салатов. Один из рецептов мы вам и предлагаем:



  1. Набор продуктов: 300-400 грамм вареного филе, 100 грамм помидоров черри, 100 грамм твердого сыра, листовой салат, оливковое масло для заправки, соль по вкусу, сок лимона.
  2. Все основные ингредиенты необходимо порезать кубиками, заправить маслом, полить лимонным соком, посолить, перемешать. Можно добавить подсушенные кусочки хлеба. Получается легкий и сытный салат, с богатым набором витаминов, которые так нужны вам в важный период вашей жизни.

Какие части курицы следует употреблять с осторожностью?

Многие женщины спрашивают о том, можно ли при кормлении грудью кушать куриные сердечки и желудки. Сердечки относятся к самым калорийным частям птицы. Если вы планируете привести в порядок свою фигуру после родов, от них лучше отказаться. Лишний жир не нужен ни вам, ни малышу. Однако в них много и полезных веществ.

Желудки тяжело перевариваются, не дают большой пользы организму и вредны для ребенка. Употребляя сложные для переваривания продукты, вы доставляете дискомфорт себе и пищеварительной системе крохи.

Если очень хочется чего-нибудь из сердечек, постарайтесь их приготовить правильно. Плохо или неправильно приготовленный субпродукт горчит и не доставляет удовольствия. При приготовлении сердце надо промыть и снять видимые жировые отложения. Вареные и тушеные сердечки не стоит сильно приправлять различными специями, обойдитесь минимальным количеством добавок. Очевидно, что жареный продукт вам не подойдет, а вот отварные сердечки можно иногда себе позволить.


Куриную печень, также как и курицу, лучше употреблять в отварном виде

Выбирая между субпродуктами, обратите внимание на печень птицы. Нежная, быстро готовящаяся, она богата полезными элементами. Широко представлены в ней витамина, есть кальций и железо, аминокислоты и минералы, медь и цинк. Рибофлавин, содержащийся в печени, улучшает работу желудочно-кишечного тракта и помогает организму усваивать железо. Для щитовидной железы печень поставляет йод и селен.

Как приготовить куриные котлеты при ГВ?

Несомненно, вкусные и полезные для организма кормящей женщины котлеты или тефтели, расширят меню и позволят питаться с удовольствием. Разнообразие рецептов позволяет выбрать тот, что придется именно вам по вкусу. Запомните только одно, что для фарша следует брать филе или грудку. Хорошим дополнением к вашему меню станет оригинальный рецепт тефтелей, в которых совмещены мясной фарш и овощи.



При приготовлении котлет из курицы кормящей маме необходимо отказаться от добавления специй в блюдо

Как приготовить блюдо:

  1. Приготовьте 4 грудки, 2 яйца, 50 грамм твердого сыра, 300 грамм брокколи, 200 грамм морковки, 2 столовые ложки панировочных сухарей или хлебных крошек, 1 литр овощного бульона.
  2. Прокручиваем взятые части птицы на мясорубке. Овощи (морковь и брокколи) тушим в бульоне.
  3. Взбиваем яйца и трем сыр (рекомендуем прочитать: ).
  4. Добавляем их в фарш, вымешиваем.
  5. Отделяем от тушеных овощей 3-4 соцветия брокколи, мелок рубим, вводим в фарш (см. также: ).
  6. Лепим шарики произвольного размера.
  7. Наливаем в сковороду (возьмите посуду с высокими бортиками), бульон, закладываем в него тефтели и тушим до готовности.
  8. Солить или не солить блюдо – решать вам.

Когда и как вводить мясо птицы в рацион?



Отварная курица станет отличным дополнением в меню, ее можно применять как отдельное блюдо, так и в составе салатов

Педиатры определяют срок введения в меню белого мяса примерно к 3-месячному возрасту ребенка. Организм крохи вполне адаптировался к внешней среде и спокойнее реагирует на продукты, которые употребляет мамочка. Съешьте утром небольшой кусочек отварной курочки и посмотрите за реакцией малыша. Если в течение дня все нормально, можно разнообразить свой рацион полезным и вкусным продуктом.

Учтите, что женщинам, склонным к аллергии на животный белок, этот продукт лучше не использовать при грудном вскармливании. Существует большая вероятность, что ваш кроха унаследовал эту проблему, и попав в молоко, белок может привести к расстройству и все той же аллергии. Помните и о том, что кожицу вам кушать нельзя ни в коем случае, ведь она обильно накапливает все вредные вещества, которые могут перейти в молоко и доставить неприятности младенцу.

Совсем отказываться от мяса курицы, конечно же, не стоит, но соблюдать разумные правила и осторожно подходить к составлению рациона необходимо каждой женщине, чей ребенок сосет грудь. Потерпеть несколько месяцев вам вполне по силам, если вы дорожите и любите свое крохотное чудо. Выбирайте легкие рецепты с курицей, откажитесь от магазинной продукции, поищите частного производителя среди соседей, друзей или знакомых. Используйте в приготовлении блюд грудку или филе, и тогда ваше меню обогатится вкусным и безопасным продуктом.

Куриное мясо считается одним из ценнейших продуктов питания. Нередко можно встретить советы есть блюда из курятины для того, чтобы восстановить организм после родов. Однако можно ли есть курицу, когда малыш находится на грудном вскармливании? Как правильно выбрать куриное мясо в этот важный, ответственный период, когда закладываются основы здоровья ребенка? Ответы на эти вопросы вы узнаете из данной статьи.

Чем полезно куриное мясо?

Для молодой мамочки, которая недавно прошла через такое нелегкое испытание, как роды, куриное мясо может быть настоящей панацеей. Ведь в нем содержится огромное количество белков, витаминов и незаменимых аминокислот. Курятина укрепляет сердце, стабилизирует работу центральной и периферической нервной системы и укрепляет организм. К тому же, курица — диетическое мясо. То есть ее употребление никак не сказывается на фигуре. А это имеет огромное значение для женщин, которые, как правило, желают поскорее избавиться от набранных во время вынашивания долгожданного малыша лишних килограммов.

Неудивительно, что после операций и серьезных травм врачи советуют употреблять как можно больше блюд из курицы: ее следует есть в вареном или тушеном виде, а также ежедневно пить бульон. Однако, несмотря на то, что мясо курицы обладает множеством полезным свойств, иногда от ее употребления лучше отказаться либо проявить осторожность при выборе птицы. Речь идет о периоде грудного вскармливания, когда все то, что ест мамочка, попадает в молоко, а значит, и в организм малыша. Курица при грудном вскармливании может принести не только пользу, но и значительный вред.

Риск можно свести к минимуму, если знать простые правила выбора мяса

Как выбрать курицу для кормящей мамы?

Известно, что далеко не все продукты, которые продаются на рынках, полезны для здоровья. Чтобы исключить или свести к минимуму существующие риски, важно соблюдать простые правила:

  • откажитесь от окорочков. Они должны исчезнуть с вашего стола до окончания грудного вскармливания. Несмотря на то, что окорочка довольно доступны по цене и просты в приготовлении, недостатки их перевешивают эти достоинства. Дело в том, что при выращивании птиц, которые идут на окорочка, используются гормональные препараты. Вес одного окорочка может достигать 900 граммов: без особых пищевых добавок курица просто не может достигнуть таких внушительных размеров:
  • покупайте курицу среднего размера. Скорее всего для ее выращивания не применялись гормоны. Если тушка имеет слишком большие размеры, стоит насторожиться и отказаться от покупки;
  • всегда читайте на упаковке дату изготовления курицы и срок ее годности. Чем свежее тушка, тем полезнее она для здоровья. Будьте внимательны: в некоторых супермаркетах дата производства может переписываться для того, чтобы продать залежалый товар. Если под наклейкой с датой заметна еще одна наклейка, не покупайте курицу, какой привлекательной ни была бы ее стоимость;
  • свежая курятина должна иметь легкий, почти неуловимый запах. Если тушка издает неприятный запах, ее лучше выбросить, не жалея потраченных денег. Причиной запаха может быть как неправильное хранения мяса, так и наличие в рационе курицы гормональных препаратов или антибиотиков;
  • желательно выбирать фермерское мясо. Почти в каждом городе есть небольшие магазины, где можно купить продукцию от производителя: мясо, молоко, молочные продукты и овощи. Вам стоит найти такой магазин и покупать продукты именно там. При этом продавец должен быть готов предоставить вам все необходимые сертификаты качества, не стесняйтесь интересоваться, соответствует ли продукция высоким стандартам качества. Ведь от того, что вы едите, зависит здоровье малыша.

Какой вред может принести куриное мясо?

Даже выращенная в экологически чистых условиях курица может принести вред организму. Самой вредной «частью» тушки считается шкурка. В ней содержится много жиров, в также накапливаются канцерогены. Поэтому во время лактационного периода следует есть курицу без шкурки и даже не добавлять ее в бульон.

Многое зависит и от способа приготовления курицы. Лучше всего не жарить ее, а тушить, отваривать или готовить на пару. На время грудного вскармливания лучше полностью отказаться от курицы гриль. Несмотря на ее превосходные вкусовые качества и привлекательный вид, курица-гриль содержит много канцерогенов и вредных веществ. Ведь часто готовят ее, не меняя масло в течение нескольких недель. К тому же недобросовестные продавцы могут готовить таким образом несвежие тушки, срок годности которых подходит к концу.

Не забывайте подвергать курятину необходимой температурной обработке. В мясе курицы могут содержаться сальмонеллы, которые могут вызвать серьезное пищевое расстройство.

Когда можно начинать есть курицу после родов?

В первые три-четыре месяца грудного вскармливания от курятины лучше отказаться. Ведь в организм малыша могут попасть вещества, способные вызвать серьезную аллергию. Употребление курятины, особенно некачественной, может стать причиной болей в животике, колик, запоров и других расстройству пищеварения.

По истечении трех месяцев молодая мама может осторожно начинать пробовать курятину. Начать стоит с бульона. Пейте небольшие его количества ежедневно и следите за реакцией организма малыша. Если негативные последствия отсутствуют, начните есть вареную или тушеную курятину. Кстати, если употреблять курицу невозможно из-за аллергии у ребенка, вы можете попробовать ввести в свой рацион индейку.

Желательно отдавать предпочтение белому мясу, например, куриным грудкам. В темном мясе содержится большое количество холестерина, что не приносит никакой пользы организму.

Как готовить курицу в период лактации?

Кормящим мамочкам можно есть курятину в вареном, запеченном и тушеном виде. Жареную курятину пробовать вводить в рацион не стоит: это слишком тяжелая пища, которая с трудом усваивается организмом и может вызывать аллергическую реакцию у ребенка. Окорочка лучше не есть вовсе даже в том случае, если вы купили качественную фермерскую курицу. Окорочок — жирная часть курицы, в которой содержится сравнительно мало ценных питательных веществ. То же самое можно сказать о крылышках, которые, помимо прочего, представляют собой мощный аллерген.

Перед тем, как готовить курицу, снимите с тушки кожу. Сделать это важно до начала готовки, ведь в противном случае вредные жиры все равно окажутся в приготовленном вами блюде.

Готовить курятину необходимо как минимум в течение одного часа. Это позволит уничтожить все вредоносные организмы.


Если вы решили сварить куриный бульон, после закипания слейте жидкость и залейте в кастрюлю свежую воду

Куриный бульон — диетическое общеукрепляющее блюдо, которое подойдет многим кормящим мамам. Правда, чтобы сварить хороший бульон нужно будет следовать определенным рекомендациям:

  • в кастрюлю с прохладной водой положите куриную грудку. Чем больше мяса и меньше воды вы возьмете, тем более наваристым получится бульон;
  • доведите воду до кипения на большом огне и прокипятите в течение трех минут;
  • слейте воду, вымойте мясо под проточной водой. Посуду, в которой вы варите бульон, тоже лучше ополоснуть;
  • положите курятину обратно в кастрюлю. Залить его вы можете бутилированной очищенной водой. Если такой воды нет, возьмите обычную фильтрованную воду. Естественно, воду из-под крана лучше не употреблять;
  • доведите воду до кипения;
  • убавьте огонь и варите бульон в течение примерно двух часов.

На основе этого бульона можно приготовить диетический суп, добавив нарезанные овощи, например, морковь и картофель. Солить бульон следует по своему вкусу, однако слишком много соли и специй мамам, которые кормят малышей грудью, лучше не употреблять.

Рецепты блюд из курицы для кормящих мам

Ниже представлены рецепты, которые могут попробовать при кормлении грудью. Помните: всегда начинайте с небольших порций, чтобы проверить реакцию организма малыша!

Мамам, которые кормят ребенка грудью, можно приготовить следующие блюда:

  • суп из овощей. Сварите два литра куриного бульона, почистите одну морковь, один кабачок и три картофелины. Овощи нарежьте и поместите в бульон. Поставьте кастрюлю на маленький огонь и дождитесь, когда овощи станут мягкими и хорошенько разварятся. После этого можно пропустить суп через блендер и добавить в него немного зеленого лука. От лука можно отказаться, если вы не уверены, что он не вызовет у вас или у ребенка аллергию;
  • суп с кабачками. В состав этого супа входит фенхель, который улучшает лактацию. Возьмите два корня фенхеля и один кабачок. Почистите их и порежьте. Фенхель слегка обжарьте на подсолнечном или оливковом масле в течение пяти минут. К корням добавьте кабачок. Овощи должны тушиться на медленном огне в течение пяти минут. Когда овощи будут готовы, положите их в один литр бульона из куриной грудки. Куриную грудку нарежьте и добавьте к супу. Варить блюдо нужно в течение семи минут. При желании суп подается со свежей зеленью укропа и петрушки. Кстати, кормящим мамам желательно предпочесть укроп, который увеличивает объем вырабатываемого грудного молока;
  • творожные рулетики. Возьмите нежирный сыр и натрите его на мелкой терке. Сыра потребуется примерно 100 граммов. Перемешайте тертый сыр с 60 граммами мягкого творога. Добавьте в смесь укроп и пропустите через блендер. В результате должна получиться однородная смесь. Теперь нарежьте куриную грудку небольшими, достаточно тонкими полосками. Каждую полоску намажьте сырно-творожной смесью и сверните в рулет. Запекать готовые рулетики нужно в разогретой до 150 градусов духовке в течение 30-40 минут;
  • салат с курицей и яблоками. Возьмите вареную куриную грудку и два средних яблока. Яблоки очистите от кожуры и нарежьте. Также нужно измельчить куриное мясо. Нарвите один пучок салата. Смешайте ингредиенты, заправьте салат небольшим количеством оливкового масла. Для приятного привкуса добавьте в блюдо две-три капли сока свежего лимона.


Если у вас нет времени готовить, а это скорее всего именно так, вы можете просто потушить нарезанную куриную грудку в мультиварке с морковью и картофелем

Заменить грудку можно куриными сердечками. Также вы можете запечь грудки, завернув их в фольгу и слегка посолив. Аналогичным способом можно запечь курицу в духовке.

Курица при грудном вскармливании может стать незаменимым блюдом. И ответ на вопрос, можно ли курицу кормящей маме, будет положительным. Ведь она содержит много питательных веществ. К тому же приготовить курятину достаточно просто, а это очень важно для кормящей мамочки, которая обычно не располагает большим количеством свободного времени. Чтобы курица не принесла никакого вреда для новорожденного, внимательно выбирайте мясо и осторожно вводите его в свой рацион.

Курица – диетический ценный пищевой продукт, который обладает массой полезных свойств. Белое мясо птицы необходимо для полноценного восстановления женщины после родов. Большое количество белка в составе продукта формирует и укрепляет мышцы, костный скелет и ткани. Белок положительно влияет на умственную деятельность, придает энергии и сил, снимает физическую усталость.

Однако при грудном вскармливании следует осторожно относиться к употреблению курицы, так как она нередко вызывает аллергию у грудных детей. Начинать водить мясо в рацион кормящей мамы нужно с мясных бульонов, затем переходят на тушеное или вареное мясо говядины. С третей-четвертой недели лактации можно вводить кролика, индейку и курицу.

Полезные свойства

  • Образует и обновляет ткани, кровяные и иммунные клетки;
  • Регулирует и обеспечивает нормальный обмен веществ;
  • Повышает устойчивость к стрессу и помогает переносить физические нагрузки,
  • Куриный бульон стимулирует работу пищеварения и улучшает аппетит;
  • Благотворно влияет на нервную систему;
  • Борется с лишним весом;
  • Помогает при болезнях суставов и глаз;
  • Отвечает за работу сердца и сосудов;
  • Улучшает сон и борется с бессонницей;
  • Повышает иммунитет.

Состав

Элементы Полезное действие для организма Содержание в 100 гр курицы
Витамин А (ретинол)Улучшает и сохраняет остроту зрения, восстанавливает ткани, способствует росту ногтей и предотвращает выпадение волос, повышает эластичность кожи72 мкг
Витамин В1 (тиамин)Положительно влияет на работу нервных клеток, помогает при запорах, избавляет от стресса и снимает усталость, стимулирует физическую активность70 мкг
Витамин В2 (рибофлавин)Сжигает сахар, улучшает состояние кожи и предотвращает образование морщин, сохраняет зрение и регулирует работу пищеварения0,2 мг
Витамин В4 (холин)Регулирует деятельность нервных клеток, снижает уровень холестерина и жировых кислот в организме, восстанавливает печень и выводит токсины76 мг
Витамин В5 (пантотеновая кислота)Участвует в обмене веществ, регулирует уровень холестерина в крови, стимулирует работу мозга и обеспечивает нормальное функционирование нервных клеток0,8 мг
Витамин В6 (пиридоксин)Играет важную роль в вещественном обмене, понижает уровень холестерина, предотвращает развитие анемии, радикулита и неврита0,5 мг
Витамин В9 (фолиевая кислота)Успокаивает и борется со стрессом, повышает настроение, заряжает энергией и оптимизмом, улучшает аппетит и предотвращает заболевания печени4,3 мкг
Витамин С (аскорбиновая кислота)Повышает иммунитет и противостоит инфекционным заболеваниям, повышает настроение и придает бодрости, укрепляет сосуды1,8 мг
Витамин Е (токоферол)Нормализует гормональный фон, замедляет старение, восстанавливает ткани и регулирует циркуляцию крови, поддерживает иммунитет0,5 мг
Витамин Н (биотин)Стабилизирует состояние микрофлоры кишечника, стимулирует рост ногтей и волос, понижает уровень сахара в крови10 мкг
Витамин РР (ниацин)Вырабатывает энергию, регулирует работу сердца и сосудов, нормализует кровообращение, предотвращает диабет и образование тромбов12,5 мг
КальцийФормирует и укрепляет костный скелет, зубную эмаль, участвует в свертываемости крови с снижает проницаемость сосудов16 мг
КалийСтимулирует деятельность мозговых клеток и снабжает мозг кислородом, стабилизирует артериальное давление194 мг
МагнийСнимает стрессовое состояние подавляет депрессию, участвует в процессах свертываемости крови, нормализует работу кишечника18 мг
НатрийОтвечает за водно-солевой обмен в организме, регулирует работу пищеварения и поддерживает кровяное давление70 мг
СераФормирует костные и хрящевые ткани, нормализует работу связок и суставов, укрепляет мышцы, снимает суставную боль и помогает при судорогах186 мг
ФосфорУкрепляет кости, зубы и ногти, улучшает память и концентрацию внимания, нормализует работу почек и сердца165 мг
ХлорСнимает отечность, обеспечивает нормальный водно-солевый баланс, улучшает работу печени77 мг
ЖелезоЗащищает организм от бактерий, нормализует вещественный обмен, образует иммунные клетки1,6 мг
ЦинкУлучшает внимание и память, стимулирует рост ногтей и волос, нормализует уровень сахара в крови, заживляет раны2,1 мг
МедьУчаствует в кроветворении, повышает иммунитет и улучшает пищеварение, укрепляет стенки сосудов, насыщает клетки кислородом76 мкг
ХромРегулирует работу сердца, снижает уровень холестерина, и нормализует давление, выводит токсины из организма, укрепляет кости и предотвращает остеопороз9 мкг
ФторФормирует и укрепляет зубы и кости, нормализует кроветворение, укрепляет иммунитет и выводит соль из организма130 мкг


Риск употребления курицы при кормлении грудью

Из-за содержания в курице гистаминов повышается риск аллергической реакции у грудничка. Поэтому вводить мясо птицы в рацион при грудном вскармливании можно очень аккуратно. В первый раз попробуйте небольшой кусочек и наблюдайте за самочувствием грудничка в течение двух суток. Если негативной реакции нет, курицу можно кушать. Однако помните о разумном подходе к еде!

При негативным последствиях отложите введение продукта. Повторить попытку можно минимум через месяц. За это время пищеварение малыша окрепнет и возможно примет новую еду.

Кормящей маме можно кушать курицу только после тщательной термической обработки, так как свежее мясо часто содержат вредные и опасные элементы. Не забывайте, что при выращивании птицы производители дают курам антибиотики, консерванты и другую химию, делают специальные инъекции и обрабатывают хлором для долгого хранения. Поэтому лучше употреблять домашнюю птицу.

Если вы все же покупаете курицу, не берите замороженное мясо или в вакуумных упаковках, так как там можно встретить просроченный товар. Свежее мясо характеризует приятный цвет и отсутствие посторонних запахов.

Приготовление курицы при лактации

При грудном вскармливании можно кушать вареную, запеченную и тушеную курицу. Копченое, жареное и приготовленное на гриле мясо тяжело усваивается, вызывает вздутие и может привести к отравлению ребенка. Кроме того, копчености и жареное мясо содержит большое количество холестерина, который сужает сосуды и повышает риск появления атеросклероза.

А вот окорочок является самой вредной частью курицы, так как он не содержит полезных элементов и отличается большой жирностью. Кроме того, при грудном вскармливании нельзя кушать куриную кожицу, так как она вызывает несварение желудка и нарушение стула у грудного малыша. Снимайте кожу еще до приготовления! Не стоит злоупотреблять и куриными крылышками, так как они особенно аллергенны.

Перед приготовлением тщательно промывайте мясо, убирайте прожилки и кожицу. Но лучше использовать филе. Грудка – самая безопасная часть курицы, которая не содержит вредные жиры и большое количество калорий. Запекать или варить курицу нужно минимум один час. При приготовлении супов через 3-5 минут варки сливайте бульон и наливайте свежую воду.

Рецепты блюд с курицей для кормящих

Суп-пюре с овощами

  • Куриный бульон – 2 литра;
  • Картофель – 3 средних штуки;
  • Кабачки – 1 средняя штука;
  • Морковь – 1 штука средних размеров;
  • Лук зеленый – 1 штука;

Для варки бульона возьмите грудку. Куриный бульон процедите и поставьте на огонь. Овощи почистите и порежьте, закиньте в кипящий бульон. Сварившееся и остывшее мясо разделите на кусочки и добавьте в суп, когда овощи сварятся. После содержимое пропустите через блендер, посыпьте пюре измельченным зеленым луком.

Суп с фенхелем и кабачками

  • Куриный бульон – 1 литр;
  • Фенхель – 2 свежих корня;
  • Кабачок – 1 средний плод;
  • Сливочное масло – 1 ст. ложка;
  • Укроп и петрушка.

Кабачок и фенхель порежьте. Корни поджарьте на сливочном масле в течение пяти минут, затем кабачки и тушите овощи 5-7 минут. Сваренную грудку порежьте и вместе с тушеными овощами закиньте в бульон. Варите около 6 минут и посыпьте свежей зеленью.

Куриный салат с яблоками

  • Вареная куриная грудка – 200 гр;
  • Зеленые яблоки без кожуры – 2 средних плода;
  • Пучок листового салата;
  • Для заправки – лимонный сок, соль и оливковое масло.

Курицу и яблоки порежьте, листья разорвите и перемешайте продукты. Посолите, заправьте оливковым маслом и добавьте несколько капель лимонного сока.

Куриный салат с грецкими орехами

  • Вареное куриное филе – 200 гр;
  • Вареные куриные яйца – 2 штуки;
  • Зеленое яблоко без кожуры – 1 штука;
  • Тертый твердый сыр – 100 гр;
  • Измельченные грецкие орехи – 1 ст. ложка;
  • Для заправки – 150 мл нежирной сметаны или натурального йогурта без добавок.

Чтобы грецкие орехи при грудном вскармливании легче переваривались и лучше усваивались в организме грудничка, нужно мелко истолочь и вымочить продукт. Филе, яблоко и яйца порежьте. Первым слоем выкладывайте яйцо, затем мясо, орехи, яблоко и тертый сыр. Каждый слой промазывайте йогуртом или сметаной, при необходимости солите.

Рулетики с курицей или творогом

  • Вареное куриное филе – 300 гр;
  • Творог маленькой жирности – 100 гр;
  • Тертый твердый сыр – 60 гр;
  • Сливки 10%;
  • Укроп.

Тертый сыр, творог и укроп взбейте в блендере до однородной консистенции. Куриное филе разрежьте пополам, каждую половинку смажьте творожно-сырной массой и сверните в рулетики. Запекайте в духовке 40 минут.

Запеченная курица с кабачками

  • Куриная грудка – 500 гр;
  • Кабачок – 2 штуки среднего размера;
  • Вода -1 ст. ложка;
  • Тертый твердый сыр – 150 гр;
  • Петрушка, соль и перец.

Противень смажьте сливочным маслом. Кабачок порежьте на кольца и плотно выложите на противень, посолите. Порезанную на крупные кусочки курочку положите сверху. Поперчите, добавьте воды, посыпьте петрушкой и тертым сыром. Запекайте 25 минут при температуре 180 градусов.

Это универсальный рецепт запеченной курицы с овощами. Вместо кабачков можно использовать цветную капусту, помидоры, картошку и тыкву. Необходимо лишь правильно подобрать время запекания. При приготовлении с помидорами запекайте 30 минут, с картофелем и капустой – 40, с тыквой – 20. Можно использовать сразу несколько овощей, добавлять морковь и сметану.

Куриные сердечки издавна считаются деликатесом, но далеко не каждый умеет их приготовить вкусно. Порой они получаются жесткими, горчат или имеют странный запах. Все эти недостатки списывают на качество продукта, но зачастую причина в неправильном подходе. Итак, речь пойдет о том, как приготовить куриные сердечки, рецепты с фото помогут сделать это на уровне профессионалов. Из статьи можно узнать, сколько их нужно варить, с чем сочетаются, а также много других полезных советов.

Рецепты с куриными сердечками: разнообразие на каждый день

Многие задаются вопросом, что можно приготовить из куриных сердечек. Существует огромное количество вариаций блюд, поэтому создавать шедевры можно хоть ежедневно. Кроме того, хозяйки могут экспериментировать со специями, подливками и сочетаниями продуктов, чтобы создать собственные уникальные рецепты с куриными сердечками.

Куриные сердечки в мультиварке (рецепт с фото с картошкой)

Куриные сердечки тушеные в сметане с овощами и грибами (рецепт с фото пошагово)

Как приготовить куриные сердечки с подливкой на сковороде?

Если кого-то интересует, как приготовить куриные сердечки (рецепт с фото пошагово поможет приготовить субпродукт без труда), стоит попробовать с простого блюда. Для этого потребуются:

  • куриные сердечки — 500 г;
  • лук — 1 шт.;
  • чеснок — 1-2 зубчика;
  • томатная паста — 2 ст.л.;
  • сливки — 100 мл;
  • соль.

Сначала следует подготовить субпродукт, для этого куриные сердечки промывают, удаляют жилки, крупные сердца разрезают пополам. Репчатый лук рубят мелкими кубиками и в течение 3 минут обжаривают на раскаленном растительном масле. Далее добавляют куриные сердечки, закрывают крышкой и тушат 20 минут, время от времени помешивая.

Пришло время подготовить соус. Необходимо смешать томатную пасту и сливки, посолить и вылить на сковороду. Туда же добавляется вода, все перемешивается и тушится еще около 30 минут. За 5 минут до окончания готовки следует выдавить чеснок и добавить пряности по вкусу. Если подливка будет сильно загустевать, можно долить еще немного воды.

Как приготовить куриные сердечки и печень вместе в сметане?

С куриной печенью отлично сочетаются сердечки куриные. Рецепт с фото подробно описывает, как подготовить сердца к дальнейшей обработке, поэтому приступим непосредственно к тушеным в сметане продуктам. В процессе готовки потребуется нижеупомянутый список:

  • куриные сердечки — 300 г;
  • куриная печень — 300 г;
  • лук репчатый — 2 шт.;
  • сметана — 150 г;
  • соль, перец по вкусу.

Печень и сердца промывают в воде, удаляют жилки, пленку, жир. Лук мелко рубят кубиками или соломкой. Сначала обжаривают 7 минут куриные сердца, добавляют лук и жарят еще 5 минут. Теперь пришла очередь печени, жарка продолжается до тех пор, пока она не станет светлой. Время от времени необходимо перемешивать продукты, к концу жарки следует посолить и поперчить. После этого вливается сметана, все снова перемешивают и уменьшают огонь. Тушить нужно в течение 10 минут. За пару минут до готовности можно добавить зелень.

Суп из куриных сердечек

Очень мало времени для первого блюда займет приготовление куриных сердечек. Рецепты варьируются в зависимости от личных предпочтений, здесь же опишем простой вариант супа. Потребуется следующий набор продуктов:

  • 700 г куриных сердечек;
  • 4 картофеля среднего размера;
  • 2 моркови;
  • 1 луковица;
  • 50 г спагетти;
  • зубчик чеснока;
  • зелень;
  • соль, перец по вкусу.

Сначала необходимо удалить с сердец пленку и жилы, промыть субпродукт и нарезать на три-четыре части. Готовые куриные сердечки (рецепты приготовления с фото описывают процесс подготовки субпродукта) опускают в кастрюлю среднего размера (4-5 литра), заливают водой и доводят до кипения. Как только вода закипит, необходимо снять пену и снизить огонь.

На сковороде обжаривается морковь и лук, в конце жарки к ним добавляют чеснок и обжаривают еще 5 минут. Поджарку добавляют в суп, туда же отправляют макароны, разломленные на 3-4 части. Как только макароны будут доведены до готовности, в суп добавляют оставшуюся зелень, например, укроп и петрушку, солят-перчат, если необходимо, и снимают с огня. Пусть суп настоится минут 20, после чего можно полакомиться золотистым блюдом.

Шашлык из куриных сердечек

Если волнует вопрос, как приготовить куриные сердечки вкусно и просто, можно сделать на ужин шашлык с необычным ингредиентом. Для этого понадобится:

  • 1 кг сердец курицы;
  • репчатый лук — 4 шт.;
  • майонез — 250 г;
  • горчица — 2 ст.л.;
  • соль, перец по вкусу;
  • набор специй.

Первым делом нужно замариновать промытые и очищенные от жил сердца. Для этого лук рубится кольцами, добавляется к субпродукту. Все это заправляется майонезом, горчицей, сдабривается приправами. Куриные сердца в маринаде отправляются на час в холодильник, после чего их можно нанизывать на шпажки и ставить на мангал.

Еще одной вариацией, но для домашней кухни являются куриные сердечки на шпажках в духовке в соевом соусе. С ними вопрос о том, как вкусно приготовить куриные сердечки, уйдет сам собой. Для приготовления шашлыков в духовке горчицу и майонез нужно заменить соевым соусом и также оставить мариноваться на час. Нанизывают сердечки на деревянные шпажки и ставят на решетке в духовку, желательно на режиме «Гриль». Чтобы вытекающий сок не подгорал, снизу под решетку рекомендуется поместить лист, например, с овощами. Так, к основному блюду можно дополнительно подготовить и вкусный гарнир. Также куриные сердечки с рисом отлично сочетаются, поэтому его можно подать к шашлыкам.

Салат из куриных сердечек

Многим интересно, что приготовить из куриных сердечек. Рецепт с фото поможет упростить процесс готовки, но салаты легко сделать и без подробной инструкции. Сердца курицы хорошо сочетаются со многими продуктами, в качестве одного из популярных вариантов можно назвать блюдо с куриными сердечками и корейской морковью. В состав салата входят:

  • сердечки курицы — 1 кг;
  • яйца — 5 шт.;
  • луковица — 1 шт.;
  • корейская морковь — 350 г;
  • майонез для заправки;
  • соль.

Итак, сначала задумаемся, как приготовить сердце куриное. Его необходимо промыть, очистить от жил и отварить в течение 15 минут. Субпродукт нужно будет остудить и нарезать соломкой. Яйца следует отварить вкрутую и нарубить мелкими кубиками или потереть на крупной терке. Лук мелко нарезают и обжаривают до золотистой корочки. Морковь лучше разрезать на части, так как она продается слишком длинной для салата. Все ингредиенты перемешиваются и заправляются майонезом.

Паштет из куриных сердечек

Для тех, кто любит закуски и предпочитает завтракать по утрам быстро, стоит узнать, как приготовить сердечки куриные вкусно в виде паштета. В рецепте прописан следующий набор продуктов:

  • куриные сердца — 500 г;
  • морковь — 1 шт.;
  • репчатый лук — 1 шт.;
  • сливочное масло — 100 г;
  • сухой имбирь — 1 уп.;
  • соль, перец по вкусу.

Сначала необходимо нарезать мелко лук, потереть морковь на крупной терке. Овощи пассеруются на растительном и 40 граммах сливочного маслах. Как только овощи слегка обжарятся, к ним добавляют сердечки и томят все на сковороде в течение 15 минут. Готовую основу для паштета солят, перчат, заправляют имбирем. Все это перемалывают в блендере с добавлением оставшегося сливочного масла. Лучше закуску охладить, после чего подавать к столу.

Как приготовить отбивные куриные сердечки?

Необычным блюдом к ужину станут куриные сердечки отбивные. Рецепт приготовления очень прост, при этом получаются сочные лепешки, которые можно есть и в горячем, и в холодном виде. Для приготовления потребуются:

  • куриные сердечки — 1 кг;
  • чеснок — 4 зубчика;
  • яйца — 3 шт.;
  • мука;
  • сухари панировочные;
  • соль, перец по вкусу.

Сначала нужно почистить сердечки, убрать пленку и сосуды, жир рекомендуют оставлять, чтобы отбивные получились сочными. Каждое сердечко надрезают пополам, но не разрезают полностью. Субпродукт отбивается в тонкую лепешку. Далее в сердечки выдавливают чеснок, добавляют соль и перец, а также одно яйцо. Все тщательно перемешивают.

Далее сердечки обваливают в муке, после чего по одному опускают во взбитые яйца и панируют сухарями. Зажаривать лепешки нужно в раскаленном масле в течение примерно 30 секунд с каждой стороны. В результате получатся очень сочные с хрустящей корочкой жареные куриные сердечки. Рецепт с фото можно найти в Интернете, но и без него процесс приготовления довольно прост.

Сколько готовятся куриные сердечки?

Существует огромное количество рецептов приготовления куриных сердечек, и в каждом из них оговаривается разное время термической обработки. Многих интересует, сколько варить куриные сердечки, какое время потребуется на жарку, а также долго ли нужно тушить. Все это следует рассмотреть по порядку.

Сколько варить куриные сердца?

Итак, сколько варятся куриные сердечки по времени? Обычно процесс варки занимает 30-40 минут.

Сколько варить куриные сердечки до готовности для ребенка

Термическую обработку лучше растянуть до часа. Первые полчаса варят в обычной воде, потом добавляют соль и варят еще полчаса. Все это актуально, если интересует, сколько варить куриные сердечки в кастрюле. При использовании специального оборудования время может варьироваться.

Сколько варить куриные сердечки в мультиварке?

Для этого обычно используют режим «Выпечка», который выставляют на 50 минут.

Сколько варить куриные сердечки в скороварке?

Обычно этот процесс в режиме «Тушение» занимает не больше 30 минут.

Сколько варить куриные сердечки в пароварке?

Обычно на килограмм субпродукта следует тратить не менее полутора часа.

Сколько варить куриные сердечки при приготовлении разных блюд?

Отдельно стоит рассказать, как подготовить продукты в зависимости от разных блюд. Так, например, стоит знать:

Сколько варить куриные сердечки на суп?

В общем итоге достаточно 30 минут, хотя непосредственно готовка обычно занимает меньшее время, так как суп несколько раз доводится до кипения по мере добавления ингредиентов в будущее первое блюдо.

Нельзя обойти стороной вопрос:

Сколько варить куриные сердечки на салат?

Если потроха не отличаются крупным размером, то достаточно 15 минут. Это же время потребуется, если разрезать сердечки пополам.

Определенные продукты быстрее смягчают плотную структуру сердец, поэтому следует упомянуть:

Сколько варить куриные сердечки в сливках?

Если тушки предварительно обжарить в течение минуты, то варить в сливочном соусе достаточно не больше 10 минут.

Также бывают ситуации, когда нужно знать:

Сколько варить куриные сердечки перед жаркой?

Обычно достаточно 5 минут, после чего их подготавливают дальше и обжаривают 1-2 минуты.

Существуют рецепты, для которых придется узнать:

Сколько жарить куриные сердечки на сковороде?

Отбивные субпродукты обжариваются по 30 секунд с каждой стороны, целые сердца — по минуте.

Сколько варить куриные сердечки в сочетании с другими субпродуктами?

Часто субпродукты сочетают друг с другом, поэтому возникают вопросы, сколько варить куриные сердечки и желудки или сколько варить куриные сердечки и печень. В первом случае требуется около часа, потому что желудки также обладают плотной структурой. Во втором — следует ограничиться 30 минутами, ведь печень готовится быстрее.

Сколько варить куриные сердечки для домашних животных?

Куриные сердца нередко покупают для кормления домашних животных. Некоторые хозяева боятся давать сырое мясо, поэтому предпочитают его предварительно отварить. Если интересует, сколько варить куриные сердечки до готовности для собаки, то достаточно потратить на этот процесс около 10-15 минут. Немножко иначе подходят к вопросу, сколько варить куриные сердечки коту. Для этих животных рекомендуется сначала разрезать субпродукт на части и отварить в течение 20 минут, чтобы придать им требуемую мягкость.

Прежде чем задаваться вопросом, как вкусно приготовить куриные сердечки, нужно знать какое сырье подойдет для приготовления, сколько его готовить, что делать, если качество потрохов не самое лучшее и как впоследствии хранить блюдо. Все это и многое другое описано в советах по приготовлению субпродукта, считающегося настоящим деликатесом.

Почему куриные сердечки получаются жесткими?

Нередко возникает вопрос, почему куриные сердечки резиновые. Ответить наверняка очень сложно, потому что многое зависит от выбранного блюда, потраченного времени на его приготовление и качества исходного продукта. Можно выделить три основные причины:

  1. некачественные куриные сердца;
  2. недостаточное время термической обработки;
  3. приготовление без добавления других ингредиентов.

Как готовить куриные сердечки, чтобы были мягкие?

Чтобы блюдо получилось отменного качества, важно знать, как приготовить куриные сердечки, чтобы они были мягкими. Считается, что куриные потроха необходимо предварительно отварить, отчего они потеряют свою плотную структуру. Нужно только знать, сколько варить куриные сердечки, чтобы они были мягкими. Обычно достаточно 1 часа. Если продукт крупный, то потребуется гораздо больше времени, вплоть до 3 часов.

Итак, теперь нужно уточнить, как варить куриные сердечки, чтобы они были мягкими. Подготовив потроха перед варкой, их можно предварительно отбить или мелко нарезать на 3-4 части. Так они быстрее дойдут до полной готовности. Целые сердечки необходимо дольше предавать термической обработке, но они имеют более привлекательный вид в качестве самостоятельного блюда.

Отдельно отметим, сколько по времени тушить куриные сердечки, чтобы они были мягкими, ведь большинство рецептов предполагают именно такую обработку продукта. Свежие сердца курицы среднего размера тушатся около 30 минут. Ускорить процесс помогут добавки растительного происхождения, например, морковь или лук, а также сметана в качестве подливки. В таком виде предварительно обжаренные сердца тушат не более 15 минут.

Почему куриные сердечки горчат?

Куриные сердечки отварные имеют очень приятный вкус, но у некоторых в приготовленном блюде чувствуется выраженная горечь. Такая ситуация может возникнуть, если:

  • в сердечки попала желчь в процессе заготовки субпродукта;
  • перед приготовлением не были удалены пленка и жилы;
  • внутри субпродукта осталась кровь.

Чтобы куриные сердечки не горчили, прежде всего, их необходимо очистить от пленки и жилок. Чтобы избавиться от крови, следует при мытье продукта выдавливать содержимое. Наличие желчи в сердцах является ошибкой производителя. Чтобы обезопасить себя от такой проблемы, можно тщательно промыть потроха и перед приготовлением вымочить в уксусе в течение пяти минут.

Что делать, если куриные сердечки с запахом?

Некоторые неопытные хозяйки не знают, как должны пахнуть куриные сердечки, поэтому нередко задаются вопросом, почему куриные сердечки воняют. Выраженный и неприятный запах тухлого мяса говорит о том, что продукт испорчен. Так бывает если продукт несколько раз подвергался заморозке, вот почему куриные сердечки оказались тухлыми. Лучше всего вернуть их продавцу, дабы избежать отравления. Иногда потроха имеют лишь легкий душок, от которого легко избавиться вымачиванием.

Замачивают сердца курицы в уксусном растворе или лимонном соке на 5-10 минут, хорошенько промывают и обжаривают, желательно с луком, чесноком или горчицей. Так, никакого риска отравления точно не будет, а в результате получится вкусное блюдо к обеду.

Почему куриные сердечки серые?

Серые пятна на куриных сердечках говорят о том, что продукт низкого качества. Свежие или правильно замороженные потроха должны иметь выраженный бордовый цвет. Серость мышечного мяса говорит о том, что:

  • они уже давно извлечены из курицы и срок их хранения заканчивается;
  • куриные сердца не раз размораживали и подвергали заморозке вновь.

Лучше воздержаться от их употребления или подвергнуть тщательной термической обработке. Если все-таки возникает вопрос, как готовить куриные сердца сероватого цвета, то стоит предварительно их замариновать, и только после этого приступать к готовке.

Почему куриные сердечки желтые?

Желтизна на куриных сердечках говорит о наличии желчи в субпродуктах. Из такого сырья вряд ли получится вкусное блюдо, так как чаще всего после приготовления блюдо будет горчить. Чтобы избежать этой проблемы, можно тщательно промыть и очистить от желтизны сердца куриц, после чего замочить в уксусе, но не в каждом случае эти мероприятия увенчаются успехом. Куриные сердечки должны быть ярко-бордового цвета с минимальным количеством жил, только такие рекомендуется использовать для приема пищи.

Как хранить куриные сердечки?

Охлажденные куриные сердца хранятся не более двух дней. Чтобы продлить срок хранения, нередко прибегают к заморозке, но ни в коем случае нельзя замораживать их повторно. После покупки субпродукта его можно хранить в морозилке или приступить к приготовлению. Приготовленное блюдо лучше хранить в вакуумном контейнере в холодильнике не более 2-3 дней.

Почему куриные сердечки взрываются в микроволновке?

Многие не любят готовить куриные сердечки, потому что при разогреве они разрываются и пачкают посуду и микроволновку. Этой проблемы можно избежать, если правильно приготовить продукты, например, предварительно нарезав на части, но лучше накрывать их крышкой. Разрыв тушки при нагреве происходит от того, что внутри скапливается жидкость, которая при повышении температуры увеличивается в объеме, отчего разрывает внешнюю оболочку.

Куриные сердечки и здоровье

Употребляя определенный продукт в пищу, не всем известно, какими свойствами он обладает и есть ли ограничения для его приема. Исключением не являются и куриные сердечки. Польза и вред для организма, режим приема при особых ситуациях, связанных со здоровьем, калорийность и прочие данные необходимо принимать к сведению, поэтому о них и пойдет речь далее.

Чем полезны куриные сердечки?

Польза куриных сердечек доказана в ходе научных исследований. Ученые обнаружили, что в них содержится таурин, снижающий риск развития ишемической болезни сердца. Заболевание возникает из-за повышенного холестерина, а таурин разрушает бляшки и выводит токсины из крови. Кроме куриных сердечек, таурин содержится в темном мясе птице, моллюсках и устрицах. В наших условиях куриные сердечки — незаменимый и доступный способ для оздоровления организма. Вещество также защищает от диабета и гипертонии.

Еще одним полезным качеством является повышенное содержание белка по сравнению с другими макроэлементами. Так, в 100 граммах куриных сердец 16% белка, 10% жира и 0,8% углеводов. Лизин, находящийся в составе продукта способствует полному усвоению белка, поэтому куриные сердечки рекомендуют в качестве диетического продукта.

Полезные свойства сердец курицы связаны также с наличием в составе:

  • коэнзима Q10, обеспечивающего здоровье сердца;
  • селена, уничтожающего раковые клетки;
  • витаминов группы B, очищающих кровь и повышающих иммунитет;
  • витамина A, укрепляющего зрение;
  • железа, цинка, магния, меди, улучшающих качество гемоглобина;
  • кальция и фосфора, необходимых для укрепления костной ткани;
  • калия, способствующего нормальному функционированию нервной системы и сердца.

Учитывая все вышесказанное, организм способен в значительной степени очиститься и оздоровиться, если ввести в рацион питания куриные сердечки. Польза для сердца, нервной системы, костей, зрения и других важных для жизнедеятельности органов очевидна.

Вред куриных сердечек

Вред куриных сердечек связан с наличием в их составе жиров. Часть из них — полиненасыщенные жирные кислоты, оказывающие положительное воздействие на чистку организма от токсинов. Остальная, немного большая часть — холестерин, негативно влияющий на человеческий организм. Именно из-за его наличия в составе многие отказываются от употребления продукта. Но стоит упомянуть, что куриные сердечки способны ухудшить показатели крови только при частом употреблении. Если кушать продукты с ними в составе не чаще трех раз в неделю, организму никакого вреда причинить не получится. Важно также правильно готовить куриные сердца, а именно избегать жареной пищи и отдавать предпочтение варке и тушению.

Калорийность куриных сердечек

Сердечки обладают низкой калорийностью, поэтому их рекомендуют спортсменам, людям, страдающим ожирением, диабетикам и тем, кто стремится привести себя в форму. Для подсчета потребленной энергии в сутки необходимо знать, сколько килокалорий принесут куриные сердечки вареные. Калорийность на 100 грамм — 159 ккал, что совсем немного для разовой порции.

Куриные сердечки при панкреатите

Куриные сердечки при панкреатите разрешены только тем, у кого болезнь перешла в хроническую форму и только на стадии ремиссии. Продукт обладает плотной мышечной структурой, отчего тяжело усваивается поджелудочной железой. Диетологи рекомендуют вводить сердца курицы лишь через 3 месяца после прохождения интенсивного курса лечения. Благодаря большому количеству белков в составе, куриные сердечки полезны при панкреатите, но их можно употреблять только в вареном виде, при этом термическая обработка должна длиться 2,5-3 часа. Лучше перед приготовлением их тщательно промыть и мелко нарезать.

Куриные сердечки при гастрите

При гастрите куриные сердечки разрешаются только в отварном виде, например, в составе супов или как самостоятельное блюдо с гарниром. Так как продукт представляет собой плотную мышечную структуру, он долго переваривается, поэтому при повышенной кислотности оказывает положительное воздействие. В острой форме от куриных сердечек следует воздержаться, но в остальном они являются богатым источником витаминов и микроэлементов.

Куриные сердечки при диабете 2 типа

Куриные сердечки при диабете 2 типа относят к группе продуктов ограниченного употребления. В небольших дозах их можно вводить в рацион, но нужно задаться вопросом, как приготовить куриные сердца. Обязательно исключается жарка, больше подойдут рецепты с тушением или варкой. Это как раз тот продукт, в котором содержится белок при малом количестве жира, также в сердечках есть необходимые при заболевании клетчатка и таурин.

Куриные сердечки при диете

Куриные сердечки при похудении являются отличным продуктом питания, восстанавливающим запас необходимых для жизнедеятельности микроэлементов, при этом в них содержится меньшая доля жира, нежели в свинине или говядине. В 100 граммах куриных сердец — 16 грамм белка, необходимого для формирования мышечной массы. Достаточно знать, как приготовить куриные сердечки правильно, и диета станет приятным и вкусным занятием, ведь, подобно курице, ее сердца считаются диетическим продуктом.

Куриные сердечки при диарее

При диарее каждый врач посоветует исключить из рациона питания все, кроме легкого для усвоения бульона. Такой бульон можно приготовить на куриных сердцах. Он не вызовет негативной реакции, восполнит запас жидкости в организме, а также обеспечит необходимыми микроэлементами, в том числе и клетчаткой. Последняя поможет при формировании стула.

Куриные сердечки в особых ситуациях

Когда организм меняется, он по-разному реагирует на те или иные продукты. В одних ситуациях куриные сердечки просто необходимы, так как обогащают витаминами, в других могут оказаться вредными. Итак, стоит знать, можно ли куриные сердечки при лактации, беременности, а также с какого возраста разрешают субпродукт детям.

Куриные сердечки при беременности

Куриные сердечки в период беременности — отличный источник железа. Во втором-третьем триместрах у большинства женщин уровень гемоглобина значительно понижается, поэтому в рацион необходимо вводить продукты питания, богатые железом. В 100 г куриных сердец содержится до 6 мг важнейшего микроэлемента.

Кроме того, более 200 мг калия можно получить с порции куриных сердечек, а это обеспечит беременной женщине здоровый сон, крепкий иммунитет и хорошее настроение, ведь микроэлемент направлен на поддержание нервной системы в норме.

Куриные сердечки при грудном вскармливании

При лактации куриные сердечки не просто можно, а нужно есть. Они обеспечат и маму, и малыша необходимыми в первый месяц после родов микроэлементами, среди которых белок, железо, калий, витамин А. Продукт легко усваивается и не вызывает негативных последствий. Для поддержания фигуры и скорейшего восстановления куриные сердца — также отличная альтернатива многим блюдам.

Куриные сердечки для детей

Куриные сердечки — богатый полезными веществами продукт, поэтому его можно и нужно включать в детский рацион. Если первые месяцы жизни малыш был исключительно на грудном вскармливании, то вводить пюре или паштет из куриных сердец можно не ранее 7-8 месяцев. Сначала ребенку дают по чайной ложке в день, увеличивая со временем порцию до стандартного разового приема пищи. В более взрослом возрасте большинство детей с удовольствием кушают правильно приготовленные куриные сердечки, при этом зачастую отдают предпочтение им, а не обычной курице.

Мясо и субпродукты при грудном вскармливании должны обязательно быть в рационе кормящих мам. Но есть случаи, когда потребление таких продуктов нужно ограничить или наоборот увеличить их количество. Учитывая все питательные свойства таких продуктов, молодым мамам нужно знать, когда такие продукты нужно ограничивать.

Польза мяса при грудном кормлении

Когда женщина кормит грудью своего ребенка, ей нужно больше питательных веществ, чтобы сохранить здоровье и сделать грудное молоко полезным для ребенка. Очень важно, чтобы кормящие женщины поддерживали правильную сбалансированную диету.

Здоровая диета включает в себя употребление в пищу различных продуктов из основных групп: зерновых, овощи, фрукты, молоко и молочные продукты (например, сыр и йогурт), мясо. Хорошее питание во время грудного вскармливания гарантирует, что вы останетесь здоровыми, а ваш ребенок будет расти и развиваться нормально. Однако есть некоторые продукты, которые следует избегать женщинам грудного вскармливания, поскольку они могут вызывать проблемы у ребенка. В то время как еда мясных деликатесов безопасна во время грудного вскармливания, важно учитывать их питательную ценность. Мясо является одним из самых распространенных продуктов питания во время лактации. Ведь вероятность возникновения проблем из-за мясных деликатесов при лактации очень маленькая.

Женщины, которые кормят грудью, требуют почти в два раза больше белка, чем не кормящие женщины. Поскольку белок является важным компонентом грудного молока, потребление большого количества белка может помочь максимизировать потребление молока, что поможет оптимизировать рост и развитие вашего ребенка. Выбор здоровых, безопасных продуктов с высоким содержанием белка при каждом приеме пищи или закусках может помочь вам удовлетворить ваши потребности в белках во время лактации.

Если ваш рацион соответствует минимальным требованиям к белкам, количество белка в грудном молоке, вероятно, будет достаточным для удовлетворения потребностей вашего ребенка. Наряду с белками, мясо также обеспечивает незаменимые аминокислоты, которые помогают в пищеварении. Поскольку наш организм не может производить эти аминокислоты сам по себе, они должны поступать из пищи. Белок животных обычно имеет высокое качество, содержащее все 8 незаменимых аминокислот, которые очень важны для роста и поддержания здоровья ребенка.

Пищевые мясные продукты, птица, рыба, морепродукты, яйца, соевые продукты, молочные продукты, орехи и семена являются богатыми источниками диетического белка. Например, одна порция говядины или курицы обеспечивает 20-30 граммов белка. Какое мясо лучше выбрать и можно ли кушать свинину кормящей маме? Мясо, такое как свинина, в основном состоит из белка. Содержание белка в приготовленной говядине колеблется от 26-27%. Аминокислотный профиль свинины почти идентичен таковому у наших собственных мышц. По этой причине употребление свинины может быть особенно полезным при кормлении грудью. Но этот вид мяса может быть несколько жирным. Количество жира в говядине зависит от уровня обрезки и возраста животного, породы, пола и корма. Помимо добавления вкуса, жир значительно увеличивает содержание калорий в мясе. Поэтому нужно правильно готовить свинину и выбирать правильное мясо, которое не слишком жирное.

Кушать курицу кормящей маме можно вместо свинины. По содержанию белка этот вид мяса не уступает говядине. Кроме этого, курица считается более диетическим мясом. Курица содержит большое количество цинка, что способствует повышению иммунитета. Благодаря своим антиоксидантным свойствам цинк отвечает за создание антител для борьбы со свободными радикалами. Белок, также полученный из мяса, помогает в производстве этих антител для защиты организма от инфекций.

Железо является одним из ключевых минералов, который помогает обеспечить надлежащее кровообращение и транспортировку кислорода ко всем клеткам. И различные виды мяса являются хорошим источником железа. Дефицит железа может привести к серьезным проблемам со здоровьем и изначально признается слабостью, отсутствием концентрации и усталостью. Анемия может возникать у мамы после родов, а также у ребенка на фоне разных причин. Поэтому в таких случаях количество мяса, которое мама должна употреблять, должно увеличиваться для пополнения запасов железа.

Включение незаменимых жирных кислот и нуклеотидов, найденных в мясе, способствует когнитивному и мозговому росту вашего маленького ребенка. Это помогает в дальнейшем с концентрацией внимания и развитием когнитивной сферы малыша. Курица, индейка, утка, свинина, баранина, кролик – все эти виды мяса имеют такие полезные компоненты. Но нужно помнить, что, в то время как замороженные и консервированные мясные продукты могут быть удобными в приготовлении, ничто не сравнится со свежим мясом.

О пользе мяса предельно понятно, но можно ли кушать сало кормящей маме? Сало восстанавливает тело женщины после родов, поскольку химический состав его содержит уникальную кислоту, которая необходима для функционирования многих органов и производства гормонов. Вы также можете отметить в нем высокое содержание кислот и минералов, необходимых для организма. Сало, безусловно, можно считать полезным продуктом, но учитывая его жирность и содержание «неполезных» жирных кислот, лучше всего исключить этот продукт, хотя бы в первые шесть месяцев кормления грудью.

Субпродукты при лактации

Многих интересует, можно ли кушать печень кормящей маме? Печень – это такая пища, которая имеет положительные, а также негативные последствия для развития вашего ребенка. У печени много питательных веществ, которые хороши для здоровья мамы и малыша. Она содержит: железо, витамин А, белок, фолиевую кислоту. Белок и фолиевая кислота важны для поддержания роста вашего ребенка, железо обеспечивает образование адекватного гемоглобина в крови. Еще одно преимущество печени – это содержание витамина D. Витамин D обычно продуцируется кожей, когда он подвергается воздействию солнечного света, но многие дети, кормящиеся грудью, подвергаются риску дефицита, так как младенцы часто защищены от солнца. Поскольку недостатки витамина D могут вызвать рахит, добавление в рацион матери печени может помочь предотвратить это расстройство у грудных детей.

Печень содержит высокий уровень холестерина, который опасен для мамы в первую очередь. Но учитывая то, что холестерин не является очень хорошей жирной кислотой, то ребенку он также не нужен.

Печень содержит высокую концентрацию витамина А. Витамин А в печени находится в виде ретинола. Чрезмерное потребление витамина в этой форме может привести к нарушениям у ребенка. Точная сумма ретинола, найденная в разных источниках, будет различаться. Например, говяжья печень будет иметь более высокую степень витамина А, чем куриная печень. Но даже в небольших количествах он может нанести вред из-за формы, в которой он найден. Поэтому если вы очень любите печень, то кушать куриную печень кормящей маме рекомендуется. Она считается менее вредной и более диетической. Печенку кормящей маме нужно правильно приготовить, чтобы она не содержала вредные вещества. Перед приготовлением нужно замочить печень на несколько часов в холодной воде, а затем тушить ее, избегая жарки. Это уменьшит количество вредных жиров.

Можно ли кушать куриные сердечки кормящей маме? Это может быть отличной альтернативой для тех мам, которые не едят печень. Ведь по своему составу куриные сердца очень близки к печени, но они содержат меньше витамина А и холестерина. Поэтому их употребление даже больше приветствуется, чем включение в рацион печени.

Польза мяса для ребенка и мамы во время кормления неоспорима. Но так же полезно употреблять продукты переработки мяса? Можно ли кушать сосиски, вареную колбасу кормящей маме? С одной стороны, это мясные продукты, которые прошли обработку и могут быть безопасными в плане содержания бактерий. Но учитывая такую переработку, содержание мяса и польза в сосисках или колбасе уменьшается. Кроме низкого количества белка, такие продукты содержат консерванты, многие из которых могут влиять на ребенка. Поэтому, безусловно, что нужно отдать предпочтение свежему мясу, которое вы приготовили сами. Это будет больше нравиться и кормящей маме, и ребенку.

Можно ли кушать майонез кормящей маме? Майонез – это продукт, который изготовлен из яичного желтка, смешанного с растительным маслом, лимонным соком или уксусом. Белок и лецитин в яичном желтке действуют как эмульгаторы в майонезе. Майонез, употребляемый в ограниченных количествах, может быть полезен для здоровья. В одной столовой ложке майонеза содержится 1,77 миллиграмма витамина Е. Витамин Е помогает поддерживать уровень сахара в крови, снижает вероятность возникновения респираторных проблем у ребенка и мамы в будущем. Также этот продукт содержит витамин К. Витамин К важен в послеродовом периоде, поскольку он помогает в свертывании крови и предотвращает избыточное кровотечение. Вашему ребенку также необходим витамин К для его развития.

Но все таки майонез не следует принимать за здоровую пищу во время кормления грудью. Он содержит высокий уровень жира и других вредных элементов, и это приносит больше вреда, чем пользы. Майонез обладает высоким содержанием калорий и может привести к увеличению избыточного веса.

Поэтому такого продукта лучше избегать даже на протяжении всей жизни, а особенно при лактации.

Здоровое питание – это способ иметь здорового ребенка. Продукты, которые вы потребляете, когда вы кормите грудью, будут иметь прямое влияние на то, как ваш ребенок развивается. Мясо – это всегда незаменимый продукт, который в рационе кормящей маме обязательно должен быть. Что касается магазинных мясных продуктов и субпродуктов, то их лучше употреблять в ограниченном количестве.

Можно ли яичницу кормящей маме

Каждая новосостоявшаяся мамочка согласится, что после появления на свет малыша в доме появляется много ежедневных забот. Вопрос о том можно ли кушать яичницу кормящей маме, волнует заботливых родителей не в последнюю очередь, так как ее питание напрямую связано с малышом. Именно по этой причине молодая женщина должна заботиться о своем питании как нельзя тщательней, понимая, что это и здоровье  малыша.

Как известно, по рекомендациям педиатров рацион мамы должен быть разнообразным, но в тоже время диетическим и сбалансированным. Для того, чтобы вскармливание крохи максимально давало пользу, необходимо соблюдать некоторые ограничения в повседневном питании.

к содержанию ↑

Яйца как источник полезных веществ

Чтобы в организм малыша поступали витамины и минералы, мама должна кушать продукты, богатые ими.

Максимально витамины и минералы собраны в следующих продуктах:

  • Рыба;
  • Нежирное мясо;
  • Кисломолочные продукты;
  • Крупы;
  • Яйца;
  • Овощи и фрукты.

Яйца в этом плане просто кладезь полезностей. Яичный желток  — универсальный природный источник витамина D, который необходим для роста и улучшения окостенения скелета малыша.

В этом простом продукте собрана еще масса других элементов, а именно: биотин и холин, селен, легкоусвояемые белки, фолиева кислота, лецитин. Кроме этого они обогащены всеми видами жирных Омега-кислот, кальцием, калием, железoм  и фосфором.

Вывод: яичница с незажареным желтком будет для кормящей мамы хорошим источником полезных веществ.

к содержанию ↑

Противопоказания и меры предосторожности

  1. Единственное, что следует учитывать, это то, что кроме полезных веществ  яйца содержат холестерин, который опасен для сосудов и сердца. Куриные белки, в отличии от желтков, особо аллергенные, поэтому к их употреблению стоит относится осторожно.
  2. Если у мамы или у малыша появилась аллергическая реакция (сыпь), можно попробовать ввести в рацион перепелиные яйца. Несмотря на маленькие размеры, они в сравнении с куриными содержат в 4 раза больше макроэлементов.
  3. Также перед приготовлением яйца обязательно моем – эта тепловая обработка, поможет уберечься от сальмонеллеза.
  4. Еще одна мера предосторожноти – проверка яиц на свежесть. Для этого берем 0,5 л баночку, наполняем до половины водой и опускаем в нее яйцо.
    Если яйцо опустилось на дно банки, где приняло вертикальное положение (вверх тупым концом), значит оно свежее и пригодно к употреблению.
    При средней свежести, оно будет плавать в стакане (не лежат на дне): еще можно употреблять.
    А вот всплывшие яйца, можно смело выбросить в мусор, не рискуя свои здоровьем и здоровьем малыша.

к содержанию ↑

Какую яичницу можно кушать кормящей маме?

Современные мамы очень активны и для того, чтобы все успевать, и чтобы на все хватило энергии, яичницу кормящей маме кушать можно, вопрос какую?

Разнообразить свой повседневный рацион кормящей маме можно различными вариантами яичницы:

  • Отличным вариантом, который исключит из вашего меню жирное будет яичница приготовленная в мультиварке.
  • Паровая глазунья, приготовленная  на пищевой пленке в пароварке тоже вариант.
  • Неплохим вариантом будет блюдо из нескольких яиц, поджаренное 3-4 минуты на антипригарной сковородке без жира. Главное не прозевать момент, когда надо снимать готовое блюдо, иначе мы рискуем получить или сильно зажаренную «подошву» или глазурь из сырых яиц.
  • Лучшим из вариантов будет паровой омлет, приготовленный в пароварке по обычной рецептуре – яйца, молоко, зелень, ложка муки. И вообще кормящей маме в период кормления грудью, пароварка  – это незаменимый друг и помощник.

Как бы не были полезны яйца, кормящей маме кушать яичницу можно, но все же  не стоит сильно ей увлекаться. Впрочем как и любыми другими продуктами, помня что все полезно в меру.

Максимум, который можно себе позволить это 2-3 куриных яйца в неделю в любом приготовленном виде, будь оно вареное, приготовленное на пару или на сковородке.

8 здоровых способов похудеть при грудном вскармливании

Многие молодые мамочки ошибочно полагают, что грудное вскармливание помогает похудеть после родов. Однако, хотя грудное вскармливание действительно сжигает большое количество калорий, оно также требует ежедневного потребления примерно на 500 калорий больше, чем диета до беременности.

Это заставляет многих мам задуматься: «Какие шаги я могу предпринять, чтобы похудеть во время беременности, а также обеспечить, чтобы мой ребенок получал питательные вещества, необходимые ему для счастья и здоровья?»

В этой статье мы обсудим такие здоровые привычки, как:

  • Пить много воды каждый день
  • Высыпайтесь как можно дольше
  • Соблюдение сбалансированной диеты, включая фрукты, овощи, нежирный белок и полезные жиры
  • Включите умеренные упражнения в свой распорядок дня

Хотя эти советы могут показаться знакомыми любому, кто пытался похудеть раньше, существует ряд дополнительных соображений, которые необходимо учитывать при попытке похудеть и кормлении грудью.

По этой причине эксперты Mustela собрали восемь советов, которые помогут вам добиться устойчивого похудания, сохранив при этом способность вашего организма производить здоровое, богатое питательными веществами молоко. В качестве бонуса мы также покажем вам, как можно подтянуть кожу снаружи с помощью укрепляющего и тонизирующего продукта от Mustela.

8 советов по похудению при грудном вскармливании

1) Пейте не менее 8 чашек воды каждый день

Пить много воды каждый день — один из лучших способов улучшить общее состояние своего тела, независимо от того, пытаетесь вы похудеть или нет.И особенно это важно для кормящих мам.

Вода помогает вашему телу естественным образом избавляться от лишних килограммов, потому что вода:

  • Способствует регулярным функциям организма, таким как кровообращение, пищеварение, регулирование температуры тела, транспортировка питательных веществ и производство молока
  • Помогает работе почек и помогает избавиться от токсинов в организме
  • Позволяет дольше чувствовать сытость и предотвращает переедание
  • Поддерживает работу мышц на 100%
  • В сочетании с маслом на коже образует защитный барьер от вредных ультрафиолетовых лучей солнца и других токсинов окружающей среды.

Мы рекомендуем ежедневно выпивать не менее восьми стаканов воды.Похоже, слишком многого требовать от занятой мамы?

  1. Сначала выпейте две чашки утром
  2. Затем выпейте по две чашки на обед и ужин — это шесть чашек
  3. Затем, чтобы получить последние две чашки, наполните бутылку с водой 16 унциями воды и пейте ее в течение дня

Если вы «не пьете воду», попробуйте бутылку для настоя, которая позволит вам добавить немного фруктов. Зельцер работает так же хорошо и особенно хорош для тех из вас, кто любит пить газировку.Просто убедитесь, что в любой напиток, который вы выберете, не добавлен сахар, потому что он может попасть к вашему ребенку через грудное молоко.

2) Соблюдайте здоровую диету, чтобы похудеть во время грудного вскармливания

Мы дадим вам несколько идей о том, как поддерживать здоровую диету, но сначала вам нужно убедиться, что вы получаете достаточно калорий. Вы уже сжигаете много калорий во время грудного вскармливания, и когда вы бросаетесь на упражнения, это может привести к проблемам, если вы не будете осторожны.

При грудном вскармливании вам нужно будет добавить в свой рацион дополнительно от 300 до 500 калорий в день, в результате чего общее суточное потребление составит от 2200 до 2500 калорий.

Следование этим рекомендациям по здоровому питанию гарантирует, что вы потребляете нужное количество калорий. В конце концов, проголодаться дополнительно — и остаться голодным — это совершенно нормально! — во время кормления грудью.

Фрукты и овощи

Фрукты и овощи должны составлять большую часть вашей калорийности.Простой способ получить здоровую дозу этих продуктов — начать свой день с фруктового и овощного смузи. Из банана, клубники и черники в сочетании с миндальным молоком и двумя пригоршнями шпината получается полезный и вкусный завтрак.

Кроме того, попробуйте включить порцию овощей в обед и ужин, чтобы завершить свой день. Если вы проголодались между приемами пищи, ешьте морковь, апельсин, яблоко или другой сырой овощ, а не что-нибудь обработанное.

Постный белок

Белок можно получить из различных продуктов, но вы должны стремиться к «постному» белку.Постный белок можно найти в таких продуктах, как курица, рыба, бобы и протеиновые порошки. Добавьте ложку последнего в утренний смузи, чтобы завершить здоровый завтрак.

На обед и ужин включите кусок курицы или рыбы или чашку ваших любимых бобов, чтобы получить пользу для здоровья от этих белковых продуктов.

Здоровые жиры

Может показаться нелогичным намеренно добавлять жир в свой рацион, пытаясь похудеть, но здоровые жиры важны как для вас, так и для вашего ребенка, когда вы кормите грудью.

Эти полезные жиры содержатся в таких продуктах, как:

  • Миндаль
  • Грецкие орехи
  • Семена конопли
  • Семена чиа
  • Оливки
  • Оливковое масло
  • Кокосовое масло
  • Авокадо

Есть множество простых способов включить в свой рацион полезные жиры. Один из способов — отмерить столовую ложку семян конопли и столовую ложку семян чиа в утренний смузи. Фрукты, овощи, белок и полезные жиры в одном легком приеме пищи? Вы действительно не можете и мечтать о лучшем завтраке.

На обед попробуйте добавить в полуденный салат немного оливок или заправить его заправкой на основе оливкового масла. Приходите к обеду, приготовьте курицу или рыбу с ложкой кокосового масла. Он имеет прекрасный вкус и полезен для вас. А если вы чувствуете голод между приемами пищи, попробуйте съесть горсть орехов, чтобы зарядиться энергией.

Приготовление еды

Заблаговременное планирование питания — это не только хорошая идея с точки зрения экономии времени, но также хорошая идея для вашего здоровья.Если вы планируете и готовите еду заранее, у вас не возникнет соблазна съесть больше, чем есть.

Планирование питания также избавляет от необходимости останавливаться, чтобы перекусить, потому что вы слишком устали или у вас нет времени готовить. Ваша еда уже будет приготовлена. Если вы будете думать о приготовлении пищи на будущее, вы с большей вероятностью будете потреблять более полезные калории.

3) Включите умеренные упражнения

Контроль над питанием — это только половина дела.Чтобы похудеть во время кормления грудью, вам также необходимо заниматься спортом.

Когда мы думаем о физических упражнениях, мы слишком часто представляем себя идущим в спортзал или бегом на длинные дистанции. Однако с грудным младенцем эти занятия могут быть практически невозможны.

На самом деле, важно подождать не менее шести-восьми недель, прежде чем начинать или возобновлять режим серьезных упражнений. Экстремальные диеты и физические упражнения могут повлиять на способность вашего организма производить полезное молоко, поэтому будьте осторожны.

Обычно послеродовые упражнения можно разделить на две основные категории:

  • Сердечно-сосудистая (сердечно-сосудистая)
  • Несущая

Каждый вид деятельности приносит своему организму определенную пользу. Кардио (все, что увеличивает частоту пульса на 15-20 минут) отлично подходит для здоровья вашего сердца, легких и кровообращения. С другой стороны, упражнения с весовой нагрузкой помогают укрепить мышцы и кости.

После того, как вы приступите к тренировке, вам может потребоваться увеличить потребление калорий, чтобы обеспечить организм питательными веществами, необходимыми для производства молока.Если вы планируете особенно напряженную тренировку, съешьте полезные углеводы примерно за полчаса до этого.

К счастью, упражнения не обязательно должны быть сложными или интенсивными, чтобы добиться реальных результатов. Кардио может быть таким же простым, как быстрая прогулка, толкая ребенка в коляске. Ходьба — это упражнение с малой нагрузкой, которое может повысить частоту сердечных сокращений, не оказывая отрицательного воздействия на колени или суставы.

4) Спите как можно больше

Сон так же важен для похудания после беременности, как упражнения и диета, но полноценный сон может быть затруднен, когда вы кормите новорожденного грудью.Однако важность сна невозможно переоценить. Почему? Потому что, когда вы спите, ваше тело восстанавливается и возвращается в более здоровое состояние.

Вот как ваше тело становится здоровее во время сна:

  • Артериальное давление возвращается к нормальному уровню (если оно повышается в течение дня под действием стрессоров).
  • Мышцы расслабляются.
  • Увеличивается кровоснабжение органов и мышц.
  • Выделяется гормон роста.
  • Дыхание и частота сердечных сокращений стабилизируются и становятся более стабильными.

И это только верхушка айсберга. Фактически, увеличение веса связано с недостатком сна. Чтобы усугубить травму, голодные и недосыпающие молодые мамы стремятся удовлетворить свою тягу к простым углеводам, что часто приводит к увеличению веса (а не к потере веса).

Так что, даже если вы делаете все остальное в этом списке правильно, но не выспитесь каждую ночь, вам может быть трудно сбросить эти последние несколько фунтов. По этой причине мы рекомендуем спать не менее семи часов каждую ночь.

Если ваш ребенок еще не спит всю ночь, постарайтесь вздремнуть, когда он спит. Это даст вашему организму время, необходимое для восстановления и сохранения здоровья, насколько это возможно.

5) Нанесите укрепляющий и тонизирующий продукт

Укрепление и тонизирование кожи является частью процесса возвращения к внешнему виду, который был до рождения ребенка. Упражнения во многом связаны с этой целью, но вы можете помочь своему телу извне, применяя укрепляющее и тонизирующее средство в течение дня.Мы рекомендуем укрепляющий гель для тела Mustela, укрепляющую сыворотку для груди и сыворотку от растяжек (для предотвращения и уменьшения стойких растяжек).

Эти продукты разработаны специально для того, чтобы помочь изменить контуры вашего тела после родов:

  • Повышение эластичности кожи.
  • Содействие производству коллагена.
  • Укрепляющая кожа изнутри.
  • Успокаивает сухую, стянутую, чувствительную кожу.

Укрепляющие и тонизирующие продукты Mustela помогают в решении вышеуказанных проблем благодаря сочетанию натуральных гипоаллергенных ингредиентов.Кроме того, вся линейка продуктов Mustela не содержит парабенов, фталатов, феноксиэтанола, бисфенолов A и S, кофеина и алкоголя. Это делает все продукты Mustela безопасными как для вас, так и для вашего грудного ребенка.

Так что смело наносите укрепляющий и тонизирующий продукт там, где он вам нужен, и когда он вам нужен, не беспокоясь о том, какой эффект он окажет на вашего ребенка.

6) Грудное вскармливание часто

Кормить по требованию — это нормально. Хотя может показаться, что ваш малыш получает слишком много, он знает, что ему нужно.Помните, что вы фактически сжигаете калории во время кормления грудью. Так что если вы кормите грудью по требованию, вы сожжете еще больше калорий в течение дня.

Если вы начнете больше тренироваться, вы, очевидно, немного похудеете. Однако вашему организму необходимо знать, что, хотя некоторые из его жировых отложений исчезают, ему все равно необходимо производить молоко. Вот почему кормление грудью по требованию или более частое грудное вскармливание во время физических упражнений — отличная идея для воплощения в жизнь.

7) Избегайте быстрых исправлений

Учитывая все новые тенденции в диете, трудно увлечься , а не .Но вы должны помнить о самом главном: выработке грудного молока. Многие из этих тенденций сильно влияют на количество молока. Если вы кормите грудью, это должно быть вашим главным приоритетом.

Когда вы теряете вес слишком быстро, количество молока снижается, поэтому будьте осторожны, когда есть возможность сесть на диету быстрого приготовления. Вес со временем снимется … со временем. Просто следи за призом. Помните: медленное и упорное — победа в гонке!

8) Встреча с диетологом

Обращение к диетологу, чтобы похудеть во время грудного вскармливания, — разумный выбор.В конце концов, они специализируются на диете и питании. Вам следует сообщить диетологу, каковы ваши цели. Если ваша цель — похудеть во время грудного вскармливания, диетолог учтет, что вы едите на двоих.

Вы двое можете сесть вместе, чтобы построить план специально для и . Позвольте этому осознать на минуту — составьте план специально для вас. Так что обратитесь за профессиональной помощью по вопросам диеты и питания, если вам это необходимо.

Самый важный шаг к похуданию при грудном вскармливании

Самый важный шаг к похудению при грудном вскармливании — это терпение. Не дави на себя. Ваше тело только что претерпело серьезные изменения.

Даже если вы, вероятно, очень взволнованы тем, что снова наденете узкие джинсы, лучше всего дать своему телу время, необходимое для восстановления. На то, чтобы набрать этот вес, потребовалось девять месяцев, так что будьте разумны в своих ожиданиях, когда вы его снова сбросите.

Если у вас есть какие-либо вопросы о похудании, соблюдении здорового питания или послеродовых упражнениях, обязательно спросите своего врача.

Список здоровых жиров, которые нужно есть при грудном вскармливании | Здоровое питание

Кристин Мортенсен Обновлено 19 декабря 2018 г.

Если вы кормите грудью, ваша диета также влияет на диету вашего ребенка. Употребление здоровой пищи, включая полезные жиры, необходимо для обеспечения наилучшего питания для вас и вашего ребенка. Питательные вещества, которые вы потребляете, передаются вашему ребенку с грудным молоком. Некоторые жиры приносят больше пользы вашему ребенку, чем другие, и их следует включать в свой рацион.

Омега-3 жирные кислоты

Альфа-линолевая кислота и докозагексаеновая кислота или ДГК — это два типа жирных кислот омега-3, которые имеют решающее значение для развития ребенка. Альфа-линолевая кислота помогает улучшить рост и развитие вашего ребенка. Доказано, что DHA ускоряет развитие мозга младенца и сетчатки глаза и связана с улучшением иммунной системы. Омега-3 жирные кислоты содержатся в грецких орехах, соевых бобах, семенах льна и жирной рыбе, такой как лосось, сардины, палтус и тунец.Нормальное потребление омега-3 жирных кислот кормящими мамами Института медицины составляет 1,3 грамма в день, что эквивалентно одной-двум порциям рыбы в неделю. Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США предостерегает кормящих матерей от употребления акул, скумбрии, рыбы-меч и кафельной рыбы из-за высокого содержания в них ртути.

Омега-6 жирные кислоты

Линолевая кислота и арахидоновая кислота, или ARA, — это два типа жирных кислот омега-6, которые необходимы вашему ребенку. Линолевая кислота помогает вашему ребенку расти, а ARA взаимодействует с DHA в головном мозге для правильного развития.Омега-6 жирные кислоты содержатся в растительных маслах и семенах. Большинство американцев потребляют много омега-6 жирных кислот, а некоторые — слишком много. Институт медицины указывает, что 13 граммов в день являются адекватным потреблением жирных кислот омега-6, что эквивалентно примерно столовой ложке растительного масла.

Мононенасыщенные жиры

Было доказано, что мононенасыщенные жиры снижают уровень холестерина и могут снизить риск сердечных заболеваний. Они также могут улучшить контроль сахара в крови, что поможет вам оставаться здоровым, если у вас диабет 2 типа.Как кормящая мать, чем вы здоровее, тем лучше вы сможете заботиться о своем ребенке. Здоровые жиры в вашем рационе также позволяют вашему организму усваивать жирорастворимые витамины A, D, E и K. Эти витамины необходимы вашему ребенку для здоровья зрения, костей, кожи и свертывания крови. Мононенасыщенные жиры содержатся в оливковом, арахисовом и каноловом масле; птица; авокадо; орехи и семена.

Советы по выбору здоровых жиров

Чтение этикеток продуктов питания поможет вам выбрать полезные жиры во время кормления грудью.Избегайте продуктов, содержащих насыщенные или трансжиры, или продуктов, содержащих гидрогенизированные жиры в списке ингредиентов. Многие обработанные пищевые продукты, жареные продукты, десерты и закуски, такие как чипсы и крекеры, содержат более высокие уровни этих типов жиров. Используйте при приготовлении небольшое количество оливкового, рапсового или других растительных масел. Ешьте рыбу один или два раза в неделю. Авокадо также содержит полезные жиры, и его можно употреблять в умеренных количествах как часть здорового питания.

5 мифов о кормлении грудью | Johns Hopkins Medicine

В преимущества грудного вскармливания хорошо изучены как для мамы, так и для малыша.Для женщин, которые предпочитают кормить грудью, беспокоясь о том, что есть, может быть источником беспокойства. Как все о воспитании детей, есть бесконечное количество советов о лучших кормление грудью. Но трудно понять, что правда.

Чтобы помочь отделить факты от вымысла, Дайан Визтум, M.S., R.D., диетолог-исследователь Медицинской школы Университета Джона Хопкинса, проливает свет на самые распространенные мифы о диетах грудного вскармливания и на то, что вы можете сделать чтобы поддержать собственное здоровье и дать ребенку наилучшее начало.В виде всегда, вы знаете себя и своего малыша лучше всех, поэтому не забудьте проверить Ваш врач или педиатр вашего ребенка, если у вас есть какие-либо проблемы.

Миф №1: сосредоточьтесь на определенных продуктах, чтобы увеличить количество молока

Одна из главных проблем кормящих мам — выработка молока, достаточного для удовлетворить потребности своего ребенка. Некоторые женщины добавляют в пищу так называемые «продукты для кормления». их диеты специально предназначены для увеличения производства молока, в том числе:

  • Овсяная каша
  • Ячмень
  • Пивные дрожжи
  • Имбирь
  • Бэзил
  • Банан
  • Тыква

Но нет никаких доказательств того, что это действительно работает, — говорит Визтум.«Многие из продукты, которые, по мнению людей, увеличивают количество молока, использовались для веками в различных культурах и очень питательны. Это, конечно, не вредно включать эти продукты в свой рацион. Вы просто можете не видеть значительные изменения в вашем предложении ».

С точки зрения питания важно убедиться, что вы едите достаточно еды. В целом кормящие матери должны потреблять не менее 1800 калорий в день. Но потребности в калориях варьируются в зависимости от уровня активности и размер тела, поэтому спросите своего врача или диетолога, что вам подходит.

Кормящие женщины также теряют в среднем 25 унций жидкости в день. через их молоко. Вам не нужно отслеживать количество унций жидкости, которое вы употребляйте, но не забывайте пить каждый раз, когда испытываете жажду, желательно воды, и обратите внимание на признаки обезвоживания, такие как:

  • Темно-желтая моча
  • Нечастое мочеиспускание
  • Сухость во рту

«Важно не обезвоживаться и придерживаться диеты, богатой питательными веществами, аналогичной что вы ели во время беременности.Вам все еще нужно достаточно витаминов и минералов чтобы поддержать двух человек », — говорит Визтум. «Кроме того, постарайтесь как можно больше отдыхать. возможно и позаботьтесь о себе, чтобы и вы, и ваш ребенок получили то, что вы нужно оставаться здоровым ».

В общем, лучший способ увеличить количество молока — это кормить грудью или качать часто. Если вы беспокоитесь о количестве молока, период лактации специалист, педиатр вашего ребенка или ваш врач могут помочь вам добраться до корень проблемы. Они могут оценить:

  • Если вы действительно производите достаточно молока.
  • Если ребенок правильно передает молоко.

Если есть какие-либо сопутствующие заболевания, требующие лечения.

Миф № 2: вы должны избегать определенных продуктов, поэтому ваш ребенок Не получает газы

Когда ребенок на грудном вскармливании суетится без видимой причины, это часто приписывают к газу, вызванному тем, что съела мама. Визтум говорит, что это неверно в в большинстве случаев: «Для большинства людей то, что вы едите, не делает Ваш ребенок плохо себя чувствует.Однако ваше грудное молоко действительно меняет вкус в зависимости от от того, что вы потребляете ».

Ароматизаторы грудного молока приучат вашего ребенка к той пище, которую ваша семья принимает ест. Ваш ребенок может неохотно пробовать грудь с другим вкусом. молока, особенно если оно чесночное или острое, но вкус им не повредит.

Другое дело младенцы, страдающие пищевой аллергией или повышенной чувствительностью. чаще всего реакция на молочные продукты в рационе матери. Только около 3% Эта проблема возникает у детей, вскармливаемых исключительно грудью.

Признаки того, что у вашего ребенка может быть серьезная проблема, включают:

  • Кровь или слизь в фекалиях
  • Рвота
  • Понос
  • Свистящее дыхание или затрудненное дыхание
  • Кожная сыпь, экзема или крапивница
  • Сильная суетливость
  • Признаки боли в животе, например, вздутый живот.

Если вы беспокоитесь, что у вашего ребенка аллергическая реакция, немедленно обратитесь к своему педиатру.Но если вы просто замечаете, что ваш ребенок не ест так же или постоянно кажется более суетливым или газообразным после вас ешьте определенные продукты, подумайте о том, чтобы избегать их в течение нескольких дней, чтобы помогает.

Миф № 3: грудное вскармливание поможет вам похудеть

Одно из самых больших заблуждений о кормление грудью в том, что из-за этого вес, который вы набрали во время беременности, просто упадет выключается без всяких усилий. Но это опыт не всех, — говорит Визтум. «Многие люди обнаруживают, что они немного прибавляют в весе, пока они кормят грудью.Кормящие мамы часто чувствуют себя очень голодными, и им трудно бороться с этим. »

Попытки похудеть слишком рано после родов также могут поставить под угрозу ваше здоровье. производство молока. Подождите не менее двух месяцев, чтобы количество молока увеличилось. установлено, прежде чем активно пытаться похудеть. Стремитесь к постепенному увеличению веса потеря — не более 4–5 фунтов в месяц — из-за резкого сокращения калории или быстрая потеря веса могут повлиять на количество молока.

Лучшая диета для грудного вскармливания? Сбалансированное питание, богатое питательными веществами и разумные порции.«Ешьте так, чтобы чувствовать себя полными энергии и помогает постепенно худеть », — советует Визтум. «Потребовалось девять месяцев, чтобы набрать вес, так что потребуется время, чтобы вернуться к тому, что было до беременности масса.»

Миф №4: Кофеин во время грудного вскармливания — это запрещено

Женщины, которым нравится чашка кофе (и прилив энергии, который она дает), могут радуйтесь: кофеин не запрещен во время грудного вскармливания. Исследования показали что только около 1% кофеина, который вы употребляете, попадает в грудное молоко.

Если вы хотите кофеина, вы можете выпивать до 200 миллиграммов в день (около двух 8 унций кофе) без каких-либо забот. Просто обязательно учтите все источники кофеина в вашем дневном лимите, в том числе:

  • Кофе и чай
  • Сода с кофеином
  • Шоколад и какао-порошок
  • Некоторые болеутоляющие

Также Vizthum отмечает: «Младенцы более чувствительны к кофеину в грудное молоко.Если вы употребляете кофеин и заметили, что у вашего новорожденного проблемы со сном после кормления грудью, вы можете уменьшить потребление кофеина ».

Миф № 5: алкоголь и грудное вскармливание несовместимы

«Алкоголь действительно передается вашему ребенку через грудное молоко. Так что, конечно правда, что вы не хотите кормить ребенка грудью, пока пьете алкоголь или вскоре после этого », — говорит Визтум. «Но вы можете время от времени выпить, как при условии, что вы примете меры предосторожности ».

Чтобы быть в безопасности, вы должны подождать два часа после того, как выпили, чтобы накормить малыш.(Один стандартный напиток — 120 унций обычного пива, 5 унций вина или 0,5 унции ликера.) Спирт попадает в грудное молоко, а затем уровень со временем уменьшается, подобно тому, как он постепенно покидает вашу кровь. Если ваша грудь неудобно наполняется до того, как пройдет достаточно времени, вы можете сцеживать грудное молоко с добавлением спирта и слейте его.

Еще одна вещь, которую следует знать кормящим мамам, — это то, что алкоголь может подавлять ваш поток молока (прилив) и уменьшение количества молока, которое получают младенцы, и даже уменьшите количество молока, если будете употреблять его ежедневно.

Правдивая информация о том, что может повлиять на ваше здоровье и здоровье вашего ребенка, необходим для расслабления и счастья во время кормления грудью. И с тех пор грудное молоко естественным образом регулируется, чтобы дать вашему ребенку нужное количество белки, углеводы и жиры, необходимые для роста, вы можете чувствовать себя хорошо, зная Ваш ребенок получает идеальный суперпродукт.

ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ли грудное вскармливание способствует похудению?

Многие мамы слышали, что кормление грудью заставляет килограммы таять.Вот что говорит наука.

Из всех разрекламированных преимуществ грудного вскармливания идея о том, что я без особых усилий потеряю весь вес ребенка, была для меня главным мотиватором. К сожалению, в моем случае это оказалось ложью. Я кормила своего старшего ребенка грудью полтора года и потеряла большую часть своего веса во время беременности в течение первого месяца, но затем я начала его восстанавливать. Мой опыт был примерно таким же с моим вторым ребенком, который все еще кормит грудью почти в год.Распространенное убеждение, что женщины могут легко «прийти в норму» сразу благодаря уходу за больными, не для всех женщин.

Технически, вы сжигаете калории при кормлении грудью: от 300 до 500 в день. Но это не обязательно означает, что вы похудеете — все гораздо сложнее. Подсчет калорий не учитывает разнообразие типов телосложения среди женщин, и сон, стресс, привычки питания, физическая активность, гормональные изменения, общий прирост веса во время беременности и количество предыдущих беременностей будут определять, вернетесь ли вы к своему прежнему состоянию. -вес ребенка.

Йони Фридхофф, семейный врач и автор книги The Diet Fix, говорит, что количество калорий, сожженных во время кормления грудью, может быть недостаточно значительным, чтобы компенсировать стресс, недосыпание и изменение диеты, которое женщина испытывает после родов .

Лорен Олофссон, диетолог и консультант по грудному вскармливанию, соглашается. По ее словам, стресс, вызванный недосыпанием и круглосуточной работой по уходу за новорожденным, увеличивает уровень кортизола, а высокий уровень кортизола связан с увеличением веса.

Олофссон наблюдала за своими клиентами грудного вскармливания разнообразный опыт: в то время как некоторые женщины должны есть больше, чтобы не терять слишком много веса, другие держатся за лишний вес до тех пор, пока не перестанут кормить грудью. А затем некоторые женщины, такие как я, сначала худеют, но через несколько месяцев обнаруживают, что набирают все обратно.

Есть также некоторые свидетельства того, что пролактин, гормон, отвечающий за выработку грудного молока, не только замедляет метаболизм жиров в организме, но также может действовать как стимулятор аппетита.В исследовании 2004 года, опубликованном в The American Journal of Clinical Nutrition, исследователи фактически обнаружили, что кормящие женщины сохраняют больше веса, чем не кормящие, предположительно «из-за влияния пролактина на стимуляцию аппетита».

7 удивительных способов, которыми грудное вскармливание приносит пользу здоровью мамы. Некоторые женщины могут ошибочно относиться к грудному вскармливанию как к диете без усилий. Исследование, проведенное в Швеции в 2016 году, показало, что неправильные представления о грудном вскармливании на самом деле заставляли некоторых женщин есть больше, потому что они предполагали, что фунты растают.«Эта зависимость от грудного вскармливания для автоматической потери веса была воспринята как подкрепленная друзьями, средствами массовой информации и медицинским персоналом и дала женщинам ложное обещание легкой послеродовой потери веса, что снизило их мотивацию ограничивать набор веса во время беременности или есть здоровую послеродовую пищу», — писали исследователи. Кроме того, у многих молодых родителей просто нет времени, помощи по уходу за детьми или энергии, чтобы прилежно придерживаться диеты и физических упражнений — они находятся в режиме выживания. К тому же, когда вы недосыпаете, , лишний кофеиновый перерыв — и сладкая закуска к нему — чрезвычайно трудно устоять.(На самом деле, это похоже на награду, спасающую рассудок за успешный выход из дома с ребенком!)

Даже строгое соблюдение режима тренировок для профессиональных спортсменов и строгая диета не являются гарантией потери веса во время кормления грудью. Прошлым летом во время Уимблдона Серена Уильямс сказала: «Вы слышали, что когда вы кормите грудью, вы худеете, и вы такие худые … Для моего тела это не помогло, как бы я ни тренировалась». Но когда она отняла дочь от груди, она быстро похудела на 10 фунтов.

Было проведено многочисленных исследований кормления грудью и изменения веса, но результаты неубедительны. Одно исследование 2003 года показало, что индекс массы тела матери является лучшим предиктором того, будет ли она терять вес во время грудного вскармливания; Худые женщины, как правило, легко теряли вес, в то время как женщины с избыточным весом сохраняли вес. Однако широко цитируемый обзор исследований по этой теме за 2014 год не обнаружил существенной связи между ними; Фактически, было отмечено, что в будущих исследованиях также необходимо учитывать другие факторы, такие как возраст, набор веса во время беременности, а также продолжительность и интенсивность кормления (исключительный или частичный).Исследователи пришли к выводу: «Полученные данные, несомненно, бросают вызов распространенному в научной литературе мнению о том, что грудное вскармливание способствует снижению веса».

Мне жаль, что я больше не принимал свое тело — и тот факт, что женское тело меняется после рождения ребенка — когда я была молодой мамой. На этот раз я стараюсь не беспокоиться о своем большом послеродовом животе . Хотя я по-прежнему решительно выступаю за грудное вскармливание (мне нравятся преимущества для моего ребенка и время, которое оно дает), я хочу, чтобы женщины знали, что им не следует делать этот выбор исключительно для того, чтобы сократить количество калорий.

Подробнее:
Почему кормящие мамы могут выпить бокал вина
Безопасно ли употреблять травку во время грудного вскармливания?

Грудное вскармливание — планы и диета для кормящих мам

Устали есть, как выжидающий ястреб? Тогда вы будете счастливы услышать, что ваша диета при грудном вскармливании во многом похожа на диету для беременных — с гораздо более мягкими правилами.

Это потому, что, хотя вы часто являетесь тем, что вы едите, грудного молока не так много. Базовая комбинация жиров, белков и углеводов в грудном молоке не зависит напрямую от того, какие продукты и напитки вы добавляете в свой организм. Даже плохо накормленные женщины могут хорошо кормить своих детей, поскольку, если мама не потребляет достаточно питательных веществ для производства молока, ее организм будет использовать собственные запасы для производства молока.

Тем не менее, вы по-прежнему будете стремиться к большому количеству продуктов, богатых питательными веществами, и избегать менее полезных для здоровья.Хорошие новости: многие из ваших любимых снова в меню.

Сколько калорий вам нужно, когда вы кормите грудью?

Тот факт, что вы можете производить молоко на менее чем адекватной диете, не означает, что вы должны . Целью кормления никогда не должно быть истощение запасов питательных веществ в организме. Это слишком рискованно для вашего здоровья в краткосрочной и долгосрочной перспективе и приведет к перебоям в получении столь необходимой энергии, а также может помешать выработке молока.

Ваше тело обычно сжигает от 300 до 500 дополнительных калорий в день, пока вы кормите грудью, в зависимости от того, кормите ли вы исключительно грудью или нет (если да, то обычно от 450 до 500).

Таким образом, хотя вам не нужно слишком бдительно подсчитывать калории и потреблять больше, определенно учитывайте свои дополнительные потребности в питании во время кормления грудью. До тех пор, пока вы не превышали рекомендованный врачом набор веса во время беременности, а ваш послеродовой вес находится в пределах нормы, вам не нужно принимать больше или меньше, но посоветуйтесь со своим врачом, если вы не уверены.

Что есть во время грудного вскармливания

Правильное питание во время кормления грудью означает получение разнообразных питательных продуктов. А поскольку разнообразная диета изменяет вкус и запах вашего молока, она подвергнет вашего ребенка воздействию множества разных вкусов (так что морковь, тайская пища или сальса, которые вы едите сегодня, могут заставить вашего ребенка тянуться к этим продуктам в будущем).

На самом деле, расширение кулинарных горизонтов малышки задолго до того, как она начнет есть твердую пищу, может даже свести к минимуму возможность придирчивости.

Вот то, что нужно стремиться потреблять каждый день, чтобы получать необходимые питательные вещества и предлагать своему ребенку вкус здоровой пищи на раннем этапе:

  • Белок: 3 порции
  • Кальций: 5 порций (или от 1000 до 1500 мг — особенно важно, поскольку грудное вскармливание требует ваших запасов кальция)
  • Продукты, богатые железом: 1 или более порций
  • Витамин C: 2 порции
  • Листовые зеленые и желтые овощи / фрукты : 3-4 порции
  • Другие фрукты и овощи: 1 или более порций
  • Цельнозерновые и сложные углеводы: 3 или более порции
  • Продукты с высоким содержанием жира: Небольшие количества (вам не нужны столько же, сколько вы делали во время беременности)
  • Омега-3: 2-3 порции в неделю для стимулирования роста мозга ребенка (это не менее 8 унций в неделю рыбы с низким содержанием ртути, такой как дикий лосось и d сардины; вы также можете получить омега-3 в яйцах, обогащенных DHA)
  • Пренатальный витамин : ежедневно

Лучшая еда во время беременности

Сколько воды нужно пить

Старайтесь пить больше воды, чем обычно, в день, поэтому минимум 8 чашек вместе с жидкостями из фруктов, овощей и других источников — особенно в первые недели после родов, так как это поможет вашему организму восстановиться.Чтобы убедиться, что вы получаете достаточно, хорошее практическое правило — выпивать чашку воды на каждом сеансе медсестры. В целом, вам нужно около 128 унций жидкости из всех источников в день (так что не волнуйтесь, вам не нужно выпивать 16 стаканов воды в день, пока вы кормите грудью).

Имейте в виду, что выработка молока не пострадает, если вы не сильно обезвожены, но ваша моча станет темнее и покажется более точной. Недостаточное употребление алкоголя также может стать причиной проблем со здоровьем, включая инфекции мочевыводящих путей (ИМП), запоры и усталость.Так что не забывайте пить каждый раз, когда вы хотите пить, что, вероятно, будет часто, когда вы кормите грудью!

Продукты, которых следует избегать во время грудного вскармливания

Когда вы кормите грудью, в меню гораздо больше того, что нужно, чем выключено, — с некоторыми оговорками. Вот напитки и продукты, которых следует избегать во время кормления грудью:

  • Избыточный кофеин: Одна или две чашки кофе или чая в день в количестве 300 миллиграммов или меньше безопасны, пока вы кормите грудью (и во время грудного вскармливания). эти ранние месяцы без сна, возможно, это именно то, что вам нужно, чтобы продолжать жить).Однако более того, это может привести к тому, что вы и ваш ребенок почувствуете нервозность, раздражительность и бессонницу. Другие источники кофеина включают чай, газированные напитки и шоколад.
  • Рыба с высоким содержанием ртути: Те же рекомендации EPA по безопасности рыбы, которые применимы к беременным женщинам, также применимы к кормящим женщинам: избегайте рыбы с высоким содержанием ртути, включая акулу, оранжевую рыбу, рыбу-меч, марлина, большеглазого тунца, кафельную рыбу (залив Мексика) и королевская макрель. Ограничьте потребление тунца 8-12 унциями в неделю консервированного светлого тунца или не более 4 унций в неделю белого тунца альбакора.
  • Некоторые травяные добавки . Было проведено мало исследований безопасности травяных добавок, поэтому мало что известно о том, как они влияют на грудного ребенка, плюс эти добавки не регулируются Управлением по контролю за продуктами и лекарствами (FDA). Чтобы оставаться в безопасности, посоветуйтесь с врачом, прежде чем принимать какие-либо лечебные травы, и дважды подумайте, прежде чем пить травяной чай или смеси для кормления грудью. Пока что придерживайтесь надежных брендов в сортах, которые считаются безопасными во время лактации (апельсин, мята перечная, малина, красный куст, ромашка и шиповник).Внимательно читайте этикетки, чтобы убедиться, что не были добавлены другие травы.

Какие продукты, которых вы избегали во время беременности, можно снова есть во время кормления грудью?

Сырая рыба (включая суши и устрицы), непастеризованные мягкие сыры, холодное мясное ассорти и розовое (или даже красное) мясо снова в меню, когда вы больше не беременны и не едите. список «продуктов, которых следует избегать при грудном вскармливании». Вы также можете время от времени употреблять алкогольные напитки.

Алкоголь и грудное вскармливание

Ждете ли вы время от времени выпить бокал вина в конце долгого дня? Хотя некоторое количество алкоголя попадает в грудное молоко, его гораздо меньше, чем вы пьете. Вино, пиво и крепкие напитки можно пить во время кормления грудью (конечно, в умеренных количествах). Несколько советов:

  • Сначала медсестра, потом пей. По возможности старайтесь пить сразу после кормления грудью, а не раньше. В идеале вы должны подождать четыре часа, чтобы алкоголь успел усвоиться.
  • Стремитесь ограничиться несколькими напитками в неделю не более . Умеренность — ключ к успеху. Обильное употребление алкоголя может вызвать сонливость, слабость и чрезмерное увеличение веса у младенцев, может изменить вкус вашего молока и уменьшить количество грудных детей, может ухудшить ваше собственное функционирование, что сделает вас менее способным заботиться о своем ребенке, и может ослабить вашу способность к грудному вскармливанию. рефлекс вниз.
  • Проверьте себя. Не уверены, что ваше молоко в настоящее время безалкогольное? Проверьте это с помощью Milkscreen. Если результат окажется положительным, попробуйте вместо этого совершить набег на морозильник в поисках грудного молока.

На что присматривать за ребенком, пока вы кормите грудью

В то время как большинство младенцев глотают грудное молоко независимо от вкуса, некоторые из них с самого начала разборчивы во вкусе — обнаруживают и отвергают даже малейший намек на чеснок или сильные специи . Вы быстро определите, какая категория подходит вашему ребенку, и сможете соответствующим образом изменить свой рацион.

Это не является обычным явлением и еще не подтверждено наукой, но некоторые мамы считают, что определенные продукты вызывают у их детей газообразование и дискомфорт.

Продукты, которых следует избегать при кормлении грудью детей с газообразным состоянием, включают капусту, брокколи, лук, цветную капусту, бобы и / или брюссельскую капусту. Они могут вызвать беспокойство в животе вашего малыша и даже в некоторых случаях вызвать симптомы колик.

Некоторые мамы считают, что отказ от молочных продуктов и кофеина также может помочь уменьшить дискомфорт ребенка. Имейте в виду, что такие реакции возникают редко, поэтому не думайте, что ваш ребенок будет чувствителен к тому, что вы едите. Скорее всего, это обычное дело для новорожденных.

С момента приема пищи до того момента, когда она повлияет на вкус и аромат грудного молока, проходит от двух до шести часов.Поэтому, если у вашего ребенка газы, срыгивание больше, отказ от груди или беспокойство через несколько часов после того, как вы съели определенную пищу, попробуйте исключить его на несколько дней, чтобы оценить реакцию.

Аллергия у младенцев, находящихся на грудном вскармливании

Очень немногие младенцы (2–3 из 100) действительно страдают аллергией на продукты в рационе их мам. Наиболее частым нарушителем является коровье молоко, за ним следуют соя, арахис, яйца, пшеница и другие орехи. Помимо чрезмерной суетливости и плача, у младенцев с реальной пищевой аллергией будут проявляться и другие симптомы, в том числе:

  • Периодическая или частая рвота
  • Жидкий, водянистый (или слизистый) стул, возможно, с оттенком крови
  • Отсутствие прибавка в весе
  • Экзема, крапивница, свистящее дыхание и / или выделения из носа или заложенность носа
Если вы считаете, что у вашего ребенка пищевая аллергия, особенно если у вас есть семейная история аллергии, немедленно обратитесь к врачу, поскольку некоторые аллергии могут быть очень сильными серьезный.В зависимости от серьезности реакции он или она, вероятно, порекомендует исключить потенциально проблемную пищу на две-три недели, чтобы проверить, действительно ли она виновата.

Грудное вскармливание и диета матери: мифы и факты

Женщины слышат много противоречивой информации о том, что они могут или не могут есть во время грудного вскармливания, и эти рекомендации могут варьироваться в зависимости от культуры и традиций, а также от личных предпочтений и финансов. В некоторых культурах пища может считаться полезной для кормящей матери, но в другой культуре матерей можно предостеречь от точно такой же пищи.Например, в некоторых обществах острая пища считается вредной для младенцев, но в других странах специи составляют значительную часть повседневной кухни.

Вот несколько мифов и фактов о женском питании и грудном вскармливании.

Состав грудного молока

Миф: грудное молоко производится непосредственно из того, что ест человек

  • Грудное молоко вырабатывается в груди непосредственно из крови матери. Он не сделан непосредственно из еды, которую она ест.
  • При проглатывании пищи, напитков или лекарств вещество расщепляется пищеварительным трактом, и его компоненты размером с молекулу всасываются в кровь. Когда эти молекулы попадают в капилляры около ткани груди, они проходят через клетки, выстилающие альвеолы, в молоко. Этот процесс известен как диффузия.
  • Распространение объясняет, как наркотики и другие посторонние вещества попадают в молоко. Многие факторы влияют на то, попадет ли вещество в молоко и в каком количестве.
  • Процесс диффузии позволяет таким полезным веществам, как антитела, легко проникать в молозиво и зрелое молоко. Это означает, что грудное молоко со временем изменяется синхронно с окружающей средой матери, что является одним из важных аспектов грудного вскармливания.

Миф: если женщина плохо питается, качество ее молока будет недостаточно хорошим

  • Грудное молоко — это живое вещество, которое развивается синхронно с потребностями ребенка при каждом кормлении.Он содержит жизненно важные питательные вещества, клетки, создающие иммунитет, и стволовые клетки, пищу для здоровых кишечных бактерий и многие другие факторы здоровья, которые невозможно воспроизвести. Они не меняются в зависимости от индивидуальной диеты. Люди, страдающие от голода, по-прежнему производят молоко, обеспечивающее оптимальное питание для своих детей.
  • Тип жира в рационе матери тесно связан с типом жира в молоке, производимом матерью, хотя калорийность грудного молока довольно стабильна. [I]
  • Ответное грудное вскармливание гарантирует, что младенцы получат все, что им нужно, чтобы хорошо расти и оставаться здоровыми.
  • Уход за ребенком и кормление его собственным телом иногда может потребовать много энергии. Как можно чаще употребляя в пищу разнообразные питательные и повышающие энергию продукты, вы можете улучшить свое здоровье и улучшить запасы энергии. Если попросить друзей и семью регулярно давать вам такую ​​пищу в первые недели и месяцы, это может стать большой поддержкой для вас и вашего ребенка.

Факт: некоторые продукты могут изменить вкус грудного молока

  • Продукты с сильным вкусом, такие как чеснок, перец чили или соевый соус, могут изменить вкус грудного молока.Возможно, это поможет ребенку привыкнуть к семейной диете перед тем, как начать прием твердой пищи.
  • Младенцы уже начинают привыкать к этим ароматам во время беременности, когда они глотают околоплодные воды.
  • Дети постепенно приобретают пищевые привычки и предпочтения своей семьи.

Факт : Грудное молоко защищает от токсинов

  • Хотя здоровую диету можно определить как разнообразную, сбалансированную и естественную (т.е. грудное молоко, выращенное в условиях, исключающих или ограничивающих использование пестицидов, инсектицидов и химических удобрений), содержит высокие уровни антиоксидантов, которые могут помочь компенсировать любое внутриутробное и послеродовое воздействие химических веществ окружающей среды. Грудное молоко может противодействовать неврологическим эффектам загрязняющих веществ, перенесенных до рождения, а также любых веществ, содержащихся в молоке.
  • Исследования показали, что молоко, производимое женщинами-вегетарианками, имеет более низкий уровень загрязнителей окружающей среды, таких как полихлорированные дифенилы (ПХД).Эти вещества хранятся в основном в жировых тканях тела, и вегетарианские диеты, как правило, содержат меньше жиров, чем диеты с большим количеством продуктов животного происхождения. [Ii] [iii]
  • Принято считать, что любой, кормит грудью или нет, избегает рыбы, которая может содержать большое количество ртути. Сюда входят хищные рыбы, такие как рыба-меч и акула, или пресноводная рыба из вод, о которых местные органы здравоохранения сообщили как загрязненные. [Iv]
Диета матери

Миф : Для грудного вскармливания нужно есть специальные продукты

Кормящей матери не требуется специальная пища для выработки молока или увеличения количества молока.Производство молока определяется количеством молока, удаленного из груди.

  • Если нет физических или физиологических причин для низкой выработки молока, мать, кормящая грудью по сигналу, сможет производить достаточно молока для своего ребенка, независимо от того, что она ест. [V]
  • Нет особой пищи, которую обязательно нужно есть, особенно если это то, к чему мать не привыкла или не любит. [Vi] Все питательные вещества, содержащиеся в одном продукте, также содержатся в других, так что мать по-прежнему может получать необходимые ей питательные вещества.Например, омега-жирные кислоты можно получить из водорослей или соевого масла, грецких орехов, чиа, конопли и семян льна, а не из рыбы.

Миф : Чтобы сделать молоко, нужно пить молоко молоко

  • Люди — единственные животные, которые потребляют молоко, произведенное другими животными.
  • Никакие другие матери млекопитающих не пьют молоко, но все они производят молоко, идеально соответствующее потребностям их детенышей.
  • Иногда молоко рассматривается как источник кальция, но есть много других легко доступных продуктов, таких как брокколи, перец и шпинат, которые содержат еще больше кальция на порцию, а также другие питательные вещества.
  • В некоторых культурах люди традиционно не пьют молоко и не едят молочные продукты, однако матери успешно кормят своих детей грудью.

Миф: Если вы веган, вы не сможете кормить грудью

  • Концепция «идеальной» диеты может варьироваться в зависимости от семьи, культуры, экономического положения, религии, а также в зависимости от времени года. Тем не менее, почти всегда во всем мире, даже в условиях депривации, матери производят молоко, которое помогает их детям хорошо расти.
  • Веганские диеты иногда могут содержать мало витамина B12, и важно знать, как поддерживать уровень витамина B12 на высоком уровне. [Vii] См. Витамины и минералы , чтобы узнать, как усваивать его в достаточном количестве.

Факт: Кормящая мать может чаще испытывать голод и жажду

  • Грудное вскармливание может заставить нас использовать больше калорий, чем обычно, и мы можем чувствовать себя более голодными и жаждущими.
  • Сколько дополнительных калорий нам нужно, зависит от того, сколько мы производим грудного молока (зависит от возраста ребенка и того, является ли грудное вскармливание исключительно), процентного содержания жира в организме (включая то, сколько жира мы отложили во время беременности), размера тела и того, как мы активны.
  • Скорость обмена веществ у женщины становится более эффективной во время кормления грудью, и может потребоваться небольшое увеличение количества злаков, овощей и фруктов.
  • Вес, набранный во время беременности, часто постепенно снижается на протяжении всего периода грудного вскармливания.
  • Многие матери испытывают жажду, когда кормят грудью, особенно когда их ребенок новорожденный. Во время кормления грудью рекомендуется иметь под рукой стакан воды, но не обязательно пить больше, чем вам удобно, поскольку это не помогает увеличить количество молока и может быть неприятно.[viii]
  • Некоторые женщины любят пить травяные чаи и настои, чтобы увеличить потребление жидкости. Однако чрезмерное количество некоторых травяных чаев и настоев может привести к истощению запасов молока, поэтому их следует употреблять умеренно и с осторожностью. [Ix]
Аллергия

Миф: Всегда нужно избегать определенных продуктов

  • Не существует определенных продуктов, которых следует избегать только потому, что вы кормите грудью.
  • Однако, если родители страдают аллергией, это может увеличить вероятность того, что у их ребенка такая же аллергия. Аллергические реакции на вещества, содержащиеся в материнском молоке, могут проявляться у ребенка в виде кожных, респираторных и кишечных проблем (или их комбинации).
  • Если у ребенка наблюдается очевидная реакция каждый раз, когда мать ест определенную пищу, она может исключить эту пищу из своего рациона. Ведение дневника питания может помочь определить, проявляется ли модель суетливого поведения каждый раз, когда вы едите определенную пищу.
  • Хотя матерям можно посоветовать избегать продуктов с высоким риском на протяжении всей или части беременности и продолжать избегать этих продуктов во время кормления грудью, исследования показывают, что такая практика не снижает частоту возникновения аллергии к двухлетнему возрасту, но дает отсрочить начало аллергии. [x] Более недавние исследования показывают, что отказ от продуктов с высоким риском, таких как арахис, может быть необязательным. [xi] [xii]
  • При употреблении сырых непастеризованных соков может потребоваться обычная осторожность. Если у матери разовьется пищевое отравление из-за недостаточно промытых ингредиентов, оно не передается ее ребенку через грудное молоко.Однако он может передаваться через контактное заражение. [Xiii]

Факт : Пищевая аллергия у младенцев на грудном вскармливании обычно возникает из-за веществ, попадающих в грудное молоко, а не из самого грудного молока

  • Содержащиеся в грудном молоке вещества покрывают кишечник ребенка, предотвращая «просачивание» микроскопических частиц пищи в кровоток ребенка.
  • Когда частицы пищи все же попадают в кровь (что чаще встречается в детском питании), эти частицы пищи могут рассматриваться его белыми кровяными тельцами как чужеродные вещества, которые атакуют их и могут вызывать болезненные аллергические реакции.
  • Три основных пищевых антигена — это белок коровьего молока (в основном компонент беталактоглобулина), белок соевых бобов и яичный белок. Другими распространенными антигенами являются арахис и рыба, особенно треска.

Факт : D матери iet не влияет на количество лактозы в ее молоке

  • Количество лактозы в молоке матери не имеет никакого отношения к ее диете; ее организм производит лактозу исключительно для ребенка.
  • Непереносимость лактозы возникает, когда организм перестает вырабатывать достаточно фермента лактазы, который необходим для переваривания лактозы, основного углевода в молоке. Непереносимость лактозы редко является проблемой для младенцев. Они рождаются со способностью вырабатывать много лактазы, потому что в первый год жизни они зависят от материнского молока для питания, а лактоза в материнском молоке необходима для развития мозга.
  • Некоторые младенцы страдают галактоземией, чрезвычайно редким генетическим заболеванием, которое присутствует с рождения и влияет на способность человека правильно метаболизировать сахар-галакатозу, поэтому им требуется срочная медицинская помощь.

Факт : Избыток лактозы у младенцев может быть ошибочно диагностирован как аллергия или колики

  • Большой объем лактозы может вызвать перегрузку пищеварительной системы ребенка. Это может быть вызвано потреблением младенцами большого количества грудного молока или переизбытком матери.
  • Когда лактазы недостаточно для расщепления всей лактозы, избыток лактозы вызывает газообразование и дискомфорт, а также часто зеленый, водянистый или пенистый стул, иногда с небольшим количеством крови.
Витамины и минералы

Миф : В грудном молоке недостаточно железа

  • Железо из грудного молока легче усваивается ребенком, чем железо из коровьего молока или смеси, обогащенной железом. Это означает, что количество железа в грудном молоке оптимально для вашего ребенка, хотя оно меньше, чем в коровьем молоке.
  • Как и в случае с кальцием, уровни этого минерала в материнском молоке постоянны, несмотря на различия в рационе матери или запасах матери в организме.[xiv]
  • Доношенный здоровый ребенок обычно не нуждается в дополнительном железе примерно до середины своего первого года жизни, примерно в то время, когда он начинает принимать твердую пищу.
  • Некоторые витамины и белки усваиваются лучше, если одновременно присутствуют другие витамины и минералы. Например, железо усваивается лучше, если в рационе присутствует витамин С. [xv]
  • Высокий уровень лактозы и витамина С в грудном молоке способствует усвоению железа, и дети, находящиеся на грудном вскармливании, не теряют железо через кишечник.

Факт: витамин B 12 и кальций важны для сбалансированного питания

  • Витамин B12 и кальций важны для сбалансированного питания. Некоторые люди, в том числе веганы и вегетарианцы, используют добавки для увеличения потребления витамина B12.
  • Одно исследование показало, что, хотя матери-вегетарианцы, как правило, потребляли меньше кальция, чем другие матери, это не влияло на уровень кальция в их грудном молоке. [Xvi]
  • Если мать не употребляет молочные продукты, кальций можно получить из других источников, таких как бок-чой (разновидность капусты), семена кунжута, обогащенный кальцием тофу, тамари, соевый соус, зелень, цельнозерновые и некоторые орехи и сушеные фрукты.Например, чашка (227 граммов) приготовленного бок-чой обеспечивает 86 процентов количества кальция, содержащегося в чашке (240 мл) молока. Полстакана (113 граммов) молотых семян кунжута, которые можно добавлять в выпечку, тесто для блинов или посыпать салатами или хлопьями, содержит в два раза больше кальция, чем чашка (240 мл) молока.
  • Другие источники кальция включают мелассу, обогащенный кальцием тофу, капусту, шпинат, брокколи, зелень репы, капусту, миндаль и бразильские орехи. Некоторые виды водорослей (морские овощи, такие как вакаме), ферментированные продукты (мисо) и приправы, включая тамари и соевый соус, также могут способствовать обогащению рациона кальцием, а также многими другими минералами, которые особенно важны для кормящей матери.[xvii]

Факт: йод и селен являются важнейшими минералами

  • Йод и селен — важные минералы. Хорошие пищевые источники йода включают водоросли, морские водоросли, морскую рыбу, моллюски и серую кельтскую морскую соль. Йод также можно найти в растительной пище, такой как злаки и зерно, но его уровни варьируются в зависимости от количества йода в почве, где выращиваются растения. [Xviii]
  • Лучший диетический источник селена — это бразильские орехи. Он широко содержится в других продуктах растительного и животного происхождения, включая орехи, злаки, мясо, рыбу и яйца.[xix]

Факт : Витамин D def Дефицит (рахит) возникает из-за недостатка солнечного света, а НЕ из-за недостатка грудного молока.

  • Витамин D отличается от некоторых других витаминов в нашей пище, поскольку на самом деле это гормон, вырабатываемый почками. Витамин D контролирует концентрацию кальция в крови и влияет на иммунную систему и вырабатывается организмом при попадании солнечного света на кожу.
  • Грудное молоко от природы не содержит высоких уровней витамина D, поскольку в прошлом младенцы поглощали большую часть витамина D под воздействием солнечного света.
  • Изменения в том, как мы живем, с уменьшением воздействия солнечного света и с продуктами, которые мы едим, которые не содержат достаточного количества витамина D, могут означать, что матери не имеют достаточного количества витамина D в собственном организме, чтобы передать его своим детям. младенцы через грудное молоко.
  • Наши тела созданы для выработки очень большого количества витамина D под воздействием солнца (10 000-20 000 МЕ за 24 часа, после 15-20 минут пребывания на летнем солнце в купальнике или 45-60 минут пребывания на солнце для людей с ограниченными возможностями). более темные тона кожи).Однако у взрослых и детей желание избежать чрезмерного воздействия и солнечных ожогов затмило нашу способность поглощать достаточное количество солнечного света, чтобы поддерживать наш статус витамина D на нормальном уровне. [Xx]

Факт : Некоторым женщинам может потребоваться дополнительный витамин D

  • Кормящие матери, которые имеют достаточное количество витамина D в своем организме, могут успешно обеспечить своих кормящих детей достаточным количеством витамина D через грудное молоко.Однако изменения в образе жизни привели к тому, что некоторым женщинам стало не хватать витамина D.
  • Беременным и кормящим матерям рекомендуется получать достаточное количество витамина D или добавок по мере необходимости. Женщины, которые не уверены в своем статусе витамина D, проходят простой анализ крови, прежде чем сделать выбор в пользу добавки.
  • Оптимальный способ получить витамин D — через солнечный свет, и Национальная служба здравоохранения заявляет: «В период с конца марта / начала апреля до конца сентября большинство людей могут получать весь необходимый витамин D через солнечный свет на своей коже и при соблюдении сбалансированной диеты.Вы можете отказаться от приема добавок витамина D в эти месяцы ». [Xxi]
  • Совет по витамину D заявляет, что женщинам, принимающим 6000 МЕ витамина D каждый день, не нужно давать своему ребенку добавку витамина D, поскольку их грудное молоко будет содержать достаточно витамина D. Однако женщины, не принимающие или если вы принимаете менее 5000 МЕ витамина D в день или не получаете достаточного количества солнечного света, следует дать вашему ребенку добавку с витамином D. [xxii]
  • Если ребенок рождается с дефицитом витамина D из-за низкого уровня его содержания у матери, мать, принимающая добавки, не может исправить это.[xxiii]
  • Исследование [xxiv] продемонстрировало, что дети способны накапливать витамин D в течение нескольких месяцев, если они подвергаются воздействию всего лишь нескольких часов летнего солнечного света.
Газ / суетливость

Миф: еда, от которой у матери появляется газообразный газ h, сделает ее ребенка газообразным

  • Иногда мать обнаруживает, что такие продукты, как брокколи и капуста, делают ее газообразной. Газ из кишечного тракта матери не может попадать в ее кровь и, в конечном итоге, в грудное молоко, чтобы ребенок мог пить.
  • Однако, когда пища переваривается, некоторые белки попадают в кровь и затем могут переходить в материнское молоко. Некоторые дети могут быть чувствительны к определенному белку и реагировать газом и нервозностью.
  • Во многих семьях кормящие матери могут есть все, что им нравится, и быть уверенными в том, что у подавляющего большинства младенцев нет проблем с пищевыми белками.
  • У многих суетливых младенцев газообразование и суетливость могут быть вызваны другими причинами, не всегда связанными с тем, какую пищу ела мать.

Написано Анной Бербидж для La Leche League GB, март 2019

Дополнительная литература

Breastfeeding and the Environment

Oversupply

Fat Content of Breastmilk – FAQs

https://www.llli.org/feeding-the-new-mother/

https: //www.laleche.org.uk/allergies/

https://www.llli.org/breastfeeding-info/allergies/

Fat Content of Breastmilk – FAQs

https://www.llli.org/breastfeeding-info/vitamin-d/

https://www.llli.org/breastfeeding-info/vitamins-nutritional-supplements/

https://www.nhs.uk/conditions/vitamins-and-minerals/vitamin-d/

https://www.laleche.org.uk/breastfeeding-and-rickets/

Список литературы

[i] Шери Лин Парпиа Хан.Питание матери во время грудного вскармливания. New Beginnings, 2004; 21 (2): 44.

[ii] Ibidem

[iii] Dagnelie, P.C. и другие. Питательные вещества и загрязнители в грудном молоке от матерей, соблюдающих макробиотические и всеядные диеты. Eur J Clin Nutr, 1992; 46 (5): 355-66.

[iv] Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США. Еда рыбы: что должны знать беременные женщины и родители, https: // www.fda.gov/Food/ResourcesForYou/Consumers/ucm393070.htm (по состоянию на 1 марта 2019 г.).

[v] Шери Лин Парпиа Хан. Питание матери во время грудного вскармливания. New Beginnings, 2004; 21 (2): 44.

[vi] Ibidem

[vii] Международная лига Ла Лече. Женское искусство грудного вскармливания. Восьмое издание, 2010 г .; 125.

[viii] Ibidem

[ix] Ibidem

[x] Vonlanthen, M.Непереносимость лактозы, диарея и аллергия. Breastfeeding Abstracts , 1998; 18 (2): 11-12.

[xi] Маклин, С. и Шейх, А. Снижает ли отказ от арахиса в молодом возрасте риск аллергии на арахис? BMJ , 2010 г .; 340. https://www.bmj.com/content/340/bmj.c424 (по состоянию на 13 февраля 2019 г.).

[xii] Du Toit G et al. Рандомизированное испытание потребления арахиса у младенцев с риском аллергии на арахис. N Engl J. Med., 2015; 372 (9): 803-813.

[xiii] Международная лига Ла Лече. Книга ответов по грудному вскармливанию. Третье исправленное издание, 2012 г .; 537.

[xiv] Шери Лин Парпиа Хан. Питание матери во время грудного вскармливания. New Beginnings , 2004 г .; 21 (2): 44.

[xv] Ibidem

[xvi] Спекер, Б. Проблемы питания кормящих женщин, придерживающихся вегетарианской диеты. Am J Clin Nutr, 1994; 59 (Дополнение): 1182S-86S.

[xvii] Шери Лин Парпиа Хан. Питание матери во время грудного вскармливания. New Beginnings , 2004 г .; 21 (2): 44.

[xviii] https://www.nhs.uk/conditions/vitamins-and-minerals/iodine/

[xix] Ibidem

[xx] https://www.llli.org/breastfeeding-info/vitamin-d

[xxi] https://www.nhs.uk/conditions/vitamins-and-minerals/vitamin-d/

[xxii] https: // www.vitamindcouncil.org/vitamin-d-during-pregnancy-and-breastfeeding/?fbclid=IwAR0PFiAWeTsNUUSKaj4zcyFNWh4Aq_HnTv0FZXrmHh5pq2Makv9Qy6IwGrQ#.XKju6Ae 9

[xxiii] Сеть по грудному вскармливанию. Витамин D и грудное вскармливание. 2017. https://breastfeedingnetwork.org.uk/wp-content/dibm/vitamin%20D%20and%20breastfeeding.pdf (по состоянию на 13 февраля 2019 г.).

[xxiv] Hollis, B. et al. Добавки витамина D во время беременности: двойное слепое рандомизированное клиническое испытание безопасности и эффективности. J Bone Miner Res , 2011 г .; 26 (10): 2341–2357.

Что есть при грудном вскармливании | Питание для грудного вскармливания

Вы знаете, что грудное молоко — лучшая еда для вашего ребенка, но как насчет вашего собственного питания во время грудного вскармливания? Мы спросили диетолога, что есть во время грудного вскармливания

Прия Тью, зарегистрированный диетолог из Великобритании:
Прия, отмеченный наградами специалист по питанию, со степенью в области диетологии и магистром диетологии, зарегистрирована в Британской диетической ассоциации и Совете специалистов по здравоохранению и уходу.Мама троих детей кормила грудью каждого из своих детей, пока им не исполнилось 18 месяцев.

Во время кормления грудью вам не нужна особая диета, но то, что вы едите, должно быть сбалансированным. Это означает много фруктов и овощей, а также цельнозерновые, такие как овес, коричневый рис, а также крупы и хлеб с пометкой «цельнозерновой», «цельнозерновой» или «цельнозерновой». Эти продукты, а также картофель, макаронные изделия и кускус также содержат много крахмала, важного источника энергии.

Вам также нужен нежирный белок — хорошими источниками являются курица, яйца, бобовые, чечевица, рыба и нежирная говядина — и полезные жиры, содержащиеся в оливковом масле, орехах, семенах, авокадо и жирной рыбе, такой как лосось или скумбрия. Жирная рыба полезна для вашего здоровья и развития вашего ребенка, но вы не должны съедать более двух порций — около 140 г (5 унций) жирной рыбы (или более одной порции рыбы-меч, акулы или марлина) в неделю. поскольку они могут содержать загрязнители. 1

Нужно ли мне принимать какие-либо витамины при грудном вскармливании?

Витамин D является ключевым.Он необходим для здоровья костей как для вас, так и для вашего ребенка, и мы получаем большую часть его от солнечных лучей. Если вы живете в месте, где мало солнечного света, особенно зимой, ваше тело может испытывать трудности с выработкой достаточного количества витамина D, поэтому рекомендуется принимать добавки 2 — ваш лечащий врач может посоветовать вам.

Вам также следует убедиться, что вы получаете достаточно кальция, так как он истощается при грудном вскармливании. 3 Старайтесь получать четыре порции в день из молочных продуктов, таких как молоко, йогурт и сыр, или немолочных источников, включая орехи, тофу, семена кунжута и листовые зеленые овощи.Порция может состоять из полстакана зеленых овощей или небольшого кусочка сыра весом 50 г (1,5 унции).

Каких продуктов следует избегать при грудном вскармливании?

Хорошая новость заключается в том, что помимо ограничения того, сколько жирной рыбы вы едите, нет каких-либо определенных продуктов, которых следует избегать при грудном вскармливании. Кофеин и алкоголь тоже подойдут, но в разумных пределах — подробнее читайте ниже.

И если у вас нет аллергии на арахис, нет причин избегать продуктов на основе арахиса во время грудного вскармливания.Фактически, последние исследования показывают, что если вы едите арахис во время грудного вскармливания и вводите его в рацион своего ребенка в течение первого года его жизни, у него меньше шансов развить к ним чувствительность. 4

Нужны ли мне дополнительные калории при кормлении грудью?

Кормящим мамам нужно примерно на 500 калорий в день больше, чем кормящим мамам, 5 но все женщины разные, и ваши потребности в энергии будут меняться во время кормления грудью. Количество необходимых вам калорий будет зависеть от возраста, размера и аппетита вашего ребенка, а также от вашего собственного индекса массы тела (ИМТ), вашей активности и таких факторов, как то, находится ли ваш ребенок исключительно на грудном вскармливании или нет, или вы Кормим близнецов или близнецов.

Могу ли я соблюдать диету во время грудного вскармливания?

Вы можете сидеть на диете во время грудного вскармливания, но не стоит пытаться сильно похудеть во время грудного вскармливания — вы должны убедиться, что получаете питательные вещества, необходимые вам и вашему ребенку. Жир, который вы набираете во время беременности, используется для производства грудного молока, поэтому грудное вскармливание поможет вам сбросить вес, который вы набрали.

Если вы заметили, что ваш вес увеличивается или уменьшается более чем на 1 кг (2,2 фунта) в неделю, спросите себя, соблюдаете ли вы здоровую сбалансированную диету, скорректируйте ее, если необходимо, и поговорите со своим лечащим врачом, если вам нужен еще совет.

Как найти время, чтобы приготовить здоровую пищу?

Заманчиво сосредоточиться на кормлении ребенка, а не на себе, но вам нужно убедиться, что вы не просто заправляетесь печеньем и сладостями. Это понятно, но вашему телу это не принесет никакой пользы.

Выбирайте быстрые и питательные блюда, такие как яичница со шпинатом или жареная курица с коричневым рисом. Каша прекрасна утром, потому что она дает вам медленное высвобождение энергии из овса и растворимой клетчатки — если вы кормили грудью ночью, вам нужно пополнить свой запас энергии.

Положите нарезанные фрукты и овощи в холодильник, чтобы их можно было быстро перекусить, или держите пакет с несолеными орехами в сумке для пеленания. И то, и другое проще, чем пытаться очистить сацуму одной рукой при грудном вскармливании!

Нужно ли мне больше воды при кормлении грудью?

Грудное вскармливание может вызвать у вас жажду, поэтому важно поддерживать водный баланс организма. Каждый должен стремиться к шести-восьми стаканам жидкости в день — даже больше при грудном вскармливании. 6 Как правило, каждый раз, когда вы кормите ребенка, выпивайте стакан воды, молока или несладкого фруктового сока.

Я люблю кофе: нужно ли избегать кофеина?

Как и все, что вы едите или пьете, кофеин проникает в грудное молоко, поэтому вам рекомендуется ограничить его потребление во время грудного вскармливания. Официальные рекомендации по ограничению количества кофеина варьируются от страны к стране, но большинство советуют не употреблять более 200-300 мг (0,007-0,01 унции) кофеина в день (300 мг эквивалентны двум кружкам фильтрованного кофе или четырем кружкам чая). Поговорите со своим лечащим врачом о том, что вам подходит.Не забывайте, что кофеин также содержится в коле и энергетических напитках, и его может быть до 50 мг (0,002 унции) в небольшой плитке простого шоколада. 7

Можно ли употреблять алкоголь во время грудного вскармливания?

Многие кормящие мамы отказываются от употребления алкоголя. Однако не было доказано, что периодическое легкое употребление алкоголя во время грудного вскармливания оказывает неблагоприятное воздействие на младенцев. 8 Однако лучше избегать употребления алкоголя до тех пор, пока вашему ребенку не исполнится три месяца, а затем употребляйте его в качестве случайного угощения, например, небольшого количества (125 мл / 4.2 жидких унции) бокал вина.

Если вы все-таки употребляете алкогольный напиток, убедитесь, что у вас есть хотя бы пара часов, чтобы алкоголь прошел через ваш организм до следующего кормления грудью. 9 Как вариант, вы можете немного выпить, пока фактически кормите ребенка грудью, поскольку к тому времени, когда алкоголь попадет в ваш организм, он закончит кормление. Или для полного душевного спокойствия, если вы планируете выпить алкогольный напиток, вы можете заранее сцеживать и хранить молоко и давать его своему ребенку для следующего кормления.

Имейте в виду, что алкоголь может временно снизить надои, 8 , поэтому, если вы все же выпьете, ваш ребенок может казаться более голодным и хотеть кормить больше.

Если я буду есть приключения, станет ли мой ребенок менее привередливым в еде?

Ваше грудное молоко несет в себе аромат пищи, которую вы едите. 10 Итак, наслаждаясь разнообразной диетой грудного вскармливания и предлагая вашему ребенку разные вкусы, он может в конечном итоге полюбить эти ароматы позже.

Если вы любите острые блюда, не стоит отказываться от них и при грудном вскармливании.Когда у меня родился первый ребенок, я ела много острой пищи. Я взял ее на Шри-Ланку, когда ей было два года, и — хотя это может быть совпадением — она ​​съела все!

Что-то, что я ем, не нравится моему ребенку?

Маленькие дети часто суетливы или газы, и мамы, естественно, задаются вопросом, не вызвано ли это чем-то, что они съели. Скорее всего, это не так. Исследования показывают, что доля младенцев, у которых есть аллергия на что-то в грудном молоке их матери, составляет немногим более 1%. 11 Коровье молоко, яйца, кукуруза или соевый белок в рационе мамы являются наиболее частыми виновниками аллергии, а не острая пища, острый соус или крестоцветные овощи, которые, как иногда опасаются мамы, могут вызвать реакцию.

Если у вашего ребенка аллергия на что-то в вашем молоке, это может вызвать чрезмерную рвоту, сыпь, кровь в стуле или стойкую заложенность. Если у вашего ребенка непереносимость пищи, вы, вероятно, заметите такие симптомы, как нервозность или плач после кормления, рефлюкс, взрывной стул и поднесение колен к груди.Если вы подозреваете, что что-то не так, обратитесь за советом к врачу. Они могут посоветовать вам отказаться от определенного продукта питания на пару недель, а затем снова ввести его, чтобы увидеть, есть ли какие-либо изменения у вашего ребенка.

Вы также можете вести дневник питания: записывайте все, что вы едите и пьете, и любые симптомы у вашего ребенка, и вы можете увидеть закономерности. Помните, всегда обращайтесь за советом к врачу, прежде чем отказываться от какой-либо группы продуктов, например, молочных, поскольку вам нужно убедиться, что вы получаете питательные вещества из других источников.В зависимости от того, где вы живете, вас могут направить к диетологу или другому специалисту.

Повлияет ли вегетарианство на мое грудное молоко?

Пока вы потребляете достаточно калорий и получаете все необходимое вашему организму питание — углеводы, белки, жиры, витамины и минералы — с вами все будет в порядке. Те, кто соблюдает вегетарианскую и веганскую диету во время грудного вскармливания, должны убедиться, что получают много витамина B12, витамина D, кальция и омега-3 жирных кислот, поэтому выбирайте продукты или добавки, которые будут обеспечивать вас этими жизненно важными питательными веществами.

Если вы придерживаетесь вегетарианской, веганской, макробиотической или другой специальной диеты, возможно, вам стоит обратиться за дополнительным советом к своему лечащему врачу, чтобы убедиться, что вы получаете все необходимые вам и вашему ребенку питательные вещества.

Костюмы на новый год своими руками для девочек: 23 идеи + 5 мастер-классов

Костюмы на новый год своими руками для девочек: 23 идеи + 5 мастер-классов

Идеи оригинальных детских нарядов для девочек

Новогодние праздники – это время веселья, радости и одновременно хлопот. Для родителей, чьи дети в детском саду или школе празднуют новогодние утренники и вечеринки, эти хлопоты дополняются еще и правильным подбором костюма на мероприятие. Иногда сделать выбор не так-то просто, как кажется на первый взгляд. Именно поэтому в данной статье мы предлагаем подборку красивых нарядов, в которых девочка или девушка будет чувствовать себя неповторимой и ее образ не будет перекликаться с другими детьми или подростками.

Новогодние праздники – особое торжество для детей, ведь эти воспоминания останутся с ними на всю жизнь.

Как одеть девочку на Новый год

Для тех родителей, которые стремятся на елке придать своему малышу креативный вид, стоит обратить внимание на костюмчики:

  • Супергероев – и здесь совершенно не важно придерживаться определенной тематики, это могут быть вымышленные образы.
  • Лесная фея – это всегда будет выглядеть красиво и мило. К тому же, потратив всего лишь несколько часов, можно сшить отличный костюм милой лесной феечки своими руками.
  • Образ куклы. Будьте уверены, что если вы выберете такой оригинальный наряд, то ваш ребенок будет единственным.
  • Не менее оригинальным станет образ маленькой планеты. Потратив всего лишь вечер, можно соорудить такую конструкцию своему малышу, что позабавит не только его, но и всех окружающих.

Но, если вы предпочитаете более традиционные варианты для детского праздника, то стоит обратить внимание на костюмы Красной Шапочки, новогодней Елочки, лисички, принцессы, снегурочки или снежинки.

Обратите внимание! Совершенно неважно, посещает ваш ребенок детский сад или он проводит время дома в этом возрасте. Праздник должен быть для него ярким и запоминающимся, поэтому даже если ваше новогоднее торжество носит исключительно семейный характер, стоит одеть малышку нарядно и красочно. Пусть она окунется в мир праздника.

Как сделать платье ребенку на Новый год своими руками

Не всегда у родителей есть возможность взять напрокат костюм для новогоднего праздника. Но, это не повод отказываться от интересных костюмов.

Карнавальные костюмы на праздничные балы в школах и садиках выбираются с особым пристрастием.

Зачастую, выполненные своими руками модели будут смотреться более оригинально и притягивать к себе больше внимания чем те, которые взяты на прокат. Важно только приложить немного усилий, терпения и воображения. И ваш ребенок будет одет в интересный костюм или платье.

Родители стараются угодить маленьким принцессам и подобрать или сшить для них самый модный и необычный костюм.

Вот, что можно сделать максимально быстро, не потратив при этом большие средства из семейного бюджета – это платье-образ феи. Выполнение этого костюма для ребенка под силу даже неопытным швеям. Все что нужно сделать, это:

  • Взять фатин – его можно купить в любом магазине, продающим ткани.
  • Измерить талию ребенка.
  • Затем увеличить полученные размер в 3-4 раза.
  • Вырезать по длине несколько полос ткани. Причем учесть, что длина должна быть равна рассчитанному размеру. Ширина же полосы – это длина юбки.
  • После этого необходимо собрать на нитку фатин по одной из длинных сторон.
  • Осуществить присбаривание до того момента, пока не получится собрать эту длину до реального размера талии ребенка (с учетом небольшого припуска). Затем зафиксировать концы нити с двух сторон.
  • Чем больше таких полос будет собрано, тем пышнее выйдет юбка. Причем необходимо учитывать, что желательно каждый нижний слой делать немного длиннее верхнего предыдущего. Так изделие лучше будет сидеть на фигурке ребенка.
Приятный и добрый образ девочки, которая готова исполнить любое желание.

Важно! Обратите внимание, что присобранная часть по длине должна не впритык обхватывать талию девочки, а давать небольшой припуск на захлестывание.

После того, как будут собраны несколько слоев, желательно выполнить их от 3 до 7, можно будет зафиксировать их на специальную ленту. Именно она и будет служить поясом изделия. Место соединения можно украсить искусственным цветком или каким-либо другим видом декора, например, бантиком из атласной ленты.

Малышка в таком образе может действительно привнести в шумную компанию сверстников чувство всепобеждающего добра.

Именно образ феи – это отличный новогодний костюм для девочки в 3 года. Так как он достаточно прост и не сковывает ее движения. При этом короткая и пышная юбка не будет путаться под ногами и мешать ребенку во время праздника, ведь стоит учитывать, что в этом возрасте малыши еще не такие ловкие и юркие.

Она будет светиться от счастья, что ей доверили волшебную палочку.

Дополнительная информация! Чтобы юбочка от костюма феи топорщилась в стороны, а не свисала вниз, желательно выбирать более жесткий фатин. Это позволит ребенку младшего возраста комфортней себя ощущать в таком наряде.

Можно выбрать еще более легкий способ достижения эффекта юбки-пачки – это вывязывание отдельных лоскутов на пояс, который может быть представлен в виде ленты или вывязанного крючком прямоугольника. Именно такой вязаный элемент даст возможность фиксировать полоски фатина, которые не будут потом смещаться.

В мультиках и сказках встречается множество фей, желательно обговорить с ребенком какой именно феей она хочет быть.

Новогодний костюм лисички и принцессы для девочки своими руками

Можно выбрать костюм для девочки на Новый год в образе лисицы. Но и в этом случае можно, сократив семейные расходы сделать его самостоятельно. Для этого следует воспользоваться выкройкой, представленной ниже.

Отлично подойдет для любого мероприятия, как то утренник, вечеринка, празднования Дня рождения.

Конечно, выполнить костюм лисы на Новый год – отличная идея. Но тут надо трезво оценивать свои возможности. Дело в том, что если шить полноценный образ с традиционной шапочкой с ушками, то нужно обладать достаточно высоким уровнем мастерства. Так как иначе можно просто технологически не справиться с поставленной задачей.

Лиса – один из самых распространённых фольклорных персонажей. Её присутствие наблюдается во множестве всеми любимых сказок.

В этом случае, при наличии малого швейного опыта лучше ограничиться:

  • Изготовлением хвоста животного.
  • Манишкой, которая представляет собой форму нагрудничка, по своей конструкции напоминающего обычный детский слюнявчик. Правда, также эта часть может быть выполнена, как и круговая манишка.
  • Юбочкой для девочки, которую можно скроить как пышной, так и просто короткой прямой.
В проведении детских мероприятий маленькая лисичка зачастую играет не последнюю роль.

Далее представляем варианты выкройки, как для полноценного костюма, так и для того, который ограничивается элементами без изготовления специальной шапочки. Это выкройка накидки и выкройка юбочки для девочки.

В качестве альтернативы прокату можно сделать костюм лисы для девочки своими руками.

Последовательность изготовления костюма лисы:

  • Покупаем ткань оранжевого и белого цвета. Лучше предпочесть бархат или атлас. Чем ярче будет фактура, тем оригинальней будет смотреться сам костюм.
  • Можно нарисовать хвост на плотной бумаге самостоятельно, учитывая рост и размеры ребенка. Но если нет такого желания или не уверены в своих силах, то можно воспользоваться данными с выкройки.
  • Одновременно выкраиваем все части.
  • Затем осуществляем сметывание по контуру, ровно по проложенной линии с выкройки и не застрачивая на машинке примеряем сначала на ребенка. Этим этапом ни в коем случае нельзя пренебрегать, так как можно просто не рассчитать размеры фигуры ребенка и тогда ткань будет испорчена.
Изготовить такой костюм самостоятельно вполне возможно. Достаточно приложить небольшие усилия и чуточку терпения.

Обратите внимание! Важно давать припуск при выкраивании деталей. Нужно для припуска оставлять хотя бы 1,5 см. в дальнейшем лишнюю ткань можно будет просто срезать.

Кстати, именно воспользовавшись юбкой из фатина, которая была описана в костюме для фей, можно выполнить и костюм лисы. Далее представлен готовый образ, который поможет сориентироваться, как изготовить это самостоятельно.

На фотографиях костюмов лисы, сделанных своими руками, представлено множество вариантов исполнения. Остаётся выбрать наиболее подходящий.

В этом случае юбка делается одни из способов, описанных выше. А ушки можно сделать достаточно просто. Достаточно всего лишь купить обруч для головы и выкроить из плотного картона уши.

Единственным обязательным условием при создании костюма лисы является цвет. Оранжевый должен преобладать. В остальном нет никаких строгих ограничений.

Оригинальные детские наряды для девочек

Оригинальным костюмом для девочки может стать образ куклы. Его также достаточно легко можно выполнить своими руками. Платье может быть самым разнообразным – подойдет и простое в клетку, и на лямках, и джинсовые изделия. А вот украсить образ поможет правильно сделанный парик. Для него нужно взять толстые нитки. Качество их должно быть обвисающим, чтобы они свободно ниспадали вниз.

Цвет зависит от детских предпочтений. Далее на тоненькую шапочку необходимо просто нашить нитки нужной длины по все площади и далее их собрать в два хвостика так, как это указано на рисунке. Так получится одушевить куклу.

Время, фантазия и участие ребенка – помогут создать для него незабываемый праздник в полюбившемся образе.

В принципе, любые новогодние костюмы для девочек можно выполнить своими руками, в этом помогут фото, которые больше всего понравятся.

Костюмы для взрослых девочек на Новый год

Для взрослых девочек не так-то легко подобрать праздничный костюм. Обусловлено это тем, что здесь не получится отделаться чем-то легким и простым. Каждая захочет поразить окружающих своим внешним видом. Одевать взрослую дочку гораздо сложнее. В этом случае образ точно придется продумывать вместе. Причем, девочка может помочь в случае, когда костюм будет выполняться самостоятельно.

Новогодних карнавальных нарядов для девочек сейчас предлагается бесчисленное множество, вверху приведены лишь самые востребованные.

Костюм на Новый год для девушки может быть представлен, как просто элегантным образом, так и стилизованной одеждой. Выбор зависит от индивидуальных предпочтений.

Для девушек-подростков, новый год тоже замечательный шанс нарядиться и показать себя.

Это может быть образ ведьмы, все с той же пышной юбкой из фатина. К тому же с таким элементом одежды можно создать самые разные образы, в чем можно убедиться, рассмотрев самые разнообразные фотографии.

ВИДЕО: Костюм снегурочки для девочки своими руками.

50 оригинальных идей новогодних костюмов для девочек:

Новогодние костюмы своими руками | Новогодний костюм девочке своими руками

Каждый из нас помнит, с каким нетерпением в детстве мы ожидали наступления новогоднего утренника, как мечтали о самом потрясающем карнавальном костюме. Как воображали себе, что этот костюм преобразит нас до неузнаваемости, а потом сделает королевой бала. И для этого не приходилось покупать новогодние костюмы: своими руками наши мамы делали их просто неповторимыми. Каждому из нас это под силу и сегодня.

На новогоднем карнавале самыми популярными всегда были и будут костюмы животных. Вот это волк сшит из старой серой пайты. Найдет ли он свою Красную Шапочку?Для костюма понадобится серый, желтый и черный флис.Там где пробегал волк, обязательно появится лисичка-сестричка.А вот этого тигра и тигрицу можно сшить из старых пальто.

Новогодние костюмы своими руками

Есть много традиционных костюмов – любимых зверюшек, героев сказок, мультиков. Эти наряды пользуются  очень большой популярностью у детишек и их родителей. И это несмотря на то, что встречаются они на каждом утреннике чаще других костюмов и абсолютно не претендуют на оригинальность. И хотя изготовляют их зачастую из поношенной одежды, но привлекательность нарядов от этого не уменьшается. Ведь кого может оставить равнодушным костюм БАБОЧКИ или МОТЫЛЬКА. А для воплощения образа насекомого-девочки нужно будет просто надеть ребенку нарядную светлую блузку и темные (а еще лучше черные) юбочку, колготки и туфли. На голову надо будет смастерить обруч из ткани черного цвета на картонной основе, на которой следует прикрепить усики из проволоки с бусинами или шариками на кончиках. Основной работой станет изготовление крылышек. Для начала берется отрез легкого однотонного шелка — белого, голубого, розового или желтого цвета. Из него выкраивается заготовка под крылья в форме полукруга, натягивается и разрисовывается акварельной краской или анилиновым красителем по вашему желанию и фантазии. Единственным требованием к рисунку является соблюдение симметричности. После окончательного высыхания рисунка ткань собирается  в центре и крепится на шее, а кончики крылышек — на запястьях.

Что подарить мужу на Новый год 2017 — http://originalnie-podarki.com/chto-podarit-muzhu-na-novyj-god-2017/

Для костюма мотылька понадобится лишь маска, розовое платьице и браслеты.Маленький снеговик и солнышко. Прекрасный, хоть и опасный тандем.Таких совят сделать просто, если найти умелое применение лоскутам.А вот так легко можно превратить мотылька в котика и наоборот.А вот еще одна лисичка.Для хитрого зверька понадобится красный халатик или платьице и белая кофта.

Чтобы смастерить наряд ЕЛОЧКИ, вам понадобится всего немногим более получаса. Сначала из гофрированной бумаги, естественно, зеленого цвета, делается сарафан и колпак. Сарафан украшается приклеенными бумажными игрушками и гирляндами, а на колпачке крепится верхушка в виде звездочки или сосульки.

Елочка с настоящими огоньками. Ниже мы привели мастер-класс по ее изготовлению.

Подарки на Новый год своими руками

Запаситесь расходным материалом, кнопками, зеленой тканью и гирляндой.Сделайте выкройку на старой газете. Подсказка: ее можно сделать из старой футболки.Переведите выкройку на ткань. Выбирайте ткань поплотнее.Два раза отмерь, один отрежь, сделайте спинку и переднюю часть елочки.С изнаночной стороны наметьте мелом вырезы для гирлянды.Вставляйте маленькие кусочки проволоки — они будут держать гирлянды.Закрепите гирлянду проволокой.Для безопасности нужно пришить подкладку, ведь костюм-то детский.

Осталось только подсоединить гирлянду к батарейкам, тут уж без папы не обойтись. Елочка, гори!

Часто детские новогодние костюмы своими руками переделывают из платья-мешка нужной длины или сарафана. Например – СНЕГОВИК: ребенок обувается в валеночки или толстые  белые носочки, на голову надевается  шапочка из блестящей бумаги типа серебристой фольги, а можно надеть и настоящее небольшое ведро. Нижний край головного убора обшивается (или обклеивается) «волосами» — дождиком, тонким синтепоном, белым мехом или шерстяными нитками. Дальше на водолазку белого цвета надевается белый синтепоновый сарафан и подпоясывается  ленточкой дождика. На нос можно прикрепить бумажную морковку на мягкой резиночке.

Что подарить парню на Новый год — http://originalnie-podarki.com/chto-podarit-parnyu-na-novyj-god-2017/

Если у вас есть забавная шляпа, красный шарф и белая водолазка, то о костюме Снеговика можно не беспокоиться.Для Клоуна вам понадобится что-то полосатое и безумно яркое.Полосаты колготки и рыжие парики превратят вас в очаровательных клоунесс.

Так же легко можно соорудить костюм МУХОМОРА, для воплощения которого нужно просто надеть красные вельветовые бриджи с кружевной белой блузой или комбинезон, украшенный  на груди аппликацией. Ну, а красная картонная шапочка, конечно же, обклеивается белыми кружочками. Не потребуется особых материальных и физических затрат и при изготовлении костюма ГНОМА. Опять же, берутся бриджи красного цвета, пышная кружевная блуза, на которую надевается желтая жилетка. Блузу можно заменить рубашкой со съемными манжетами и пышным воротником. Останется только приспособить колпак из красной ткани, нос картошкой – на резинке, бороду из белого или желтого поролона (можно заменить бахромой, синтепоном  или мехом). И, конечно, не обойдется костюм гномика без маленького фонарика, который и станет завершающим штрихом для этого сказочного образа.

Такая шапочка делается на каркасе из проволоки.

Новогодний костюм девочке своими руками

Если вам нужно изготовить новогодний костюм девочке своими руками, то начать можно с образа СНЕЖИНКИ. Он, как и в советские времена, сегодня остается заветной мечтой каждой девочки. Ну и что из того, что эта идея не слишком нова и оригинальна. Ну и что, что в таком образе когда-то щеголяли мы сами. Наверное, настал черед посвятить в Снежинки и дочку. Итак, основой образа снежинки является белое платье, легкое и струящееся. Красивее всего смотрится платьице из наполовину прозрачной воздушной ткани с люрексовой отделкой. Неограниченное количество рюш, кружев и оборок в наряде будет только приветствоваться. Можно также украсить платье дождиком и  голубыми и синими деталями. Обувку и колготки можно подобрать белые или светло-голубые. Прическу девочки можно украсить диадемой. Дополнят образ хрустальной снежинки перчатки или митенки в тон к платью.

Не любите шить, сделайте елочку из картона и мягких игрушек.

Это прям сосновый бор!

Ваша маленькая любительница сказок очень обрадуется, если вы предложите ей смастерить с ней вместе костюм РАПУНЦЕЛЬ. Это мультяшная принцесса с роскошными бесконечными волосами, которые не только способны на волшебство, но и давно стали  тайной мечтой многих девчушек. А стать похожей на полюбившуюся красавицу-златовласку возможно как раз в канун новогоднего праздника. И хорошо, что это под силу вам – самым главным волшебникам в жизни дочки. Сшить этот новогодний костюм ребенку своими руками сможет даже не очень искусно владеющая иголкой мама. Главное – найти, из чего сделать золотистую косу, а также подобрать красивое пышное платьице лилового или лавандового цвета. Слава Богу, сегодня можно приобрести платье на любой вкус. Конечно, если вы сошьете его сами, то это только добавит восторга своей мамой в глазах вашего ребенка, а также сделает наряд просто-таки эксклюзивным. Но, чтобы наши вечно занятые мамочки не тратили драгоценное время на самостоятельное шитье платья, его проще купить, выбрав  подходящую длину и цвет, а потом только немножечко переделать. Главная отличительная черта наряда Рапунцель — рукава в форме воланов на платье. Верх его желательно подобрать корсетный, который шнуруется спереди. Потом убор украшается при помощи органзы, лент, кружев, ведь это платье предназначается  самой прекрасной в мире принцессе! Потом дело пойдет посложнее: суметь смастерить длинную золотую косу. Хотя, и тут тоже нет ничего необычного: простой  ободок для волос, к которому при помощи клеевого горячего пистолета крепится золотистая или жёлтая пряжа. Вначале надо определиться с длинной косы, которая должна немножко превосходить рост девочки. Потом нужно заготовить пряди из пряжи необходимой длинны, следя при этом, чтобы нитки не спутывались. Волосы от ободка оставляются на небольшую длину, моделируя подобие парика, а дальше заплетаются в обыкновенную классическую длинную косу, и в нее постепенно нужно будет вплетать золотистый дождик, ленточки и цветочки, таким образом, украшая прическу. Потом из ниток покороче заплетается косичка, которая будет соответствовать длине основы — ободка. При  помощи того же клеевого пистолета коса приклеивается к ободочку на его наружной стороне, украшая прическу и скрывая не очень эстетичные моменты в ней. Вот так можно порадовать любимую дочурку, проявив лишь немного фантазии и терпения.

Это облачко делается из ваты и синтепома.Очаровательные снежинки из картона. Настоящая корона для Снежной Королевы.Четыре составляющих костюма: многоярусная юбка, корона, белая футболка и плащ с мехом.Прическа-гофре и красная помада.

Цветочный ансамбль. Нашейте искусственные цветы на футболку и штанишки и костюм готов.

Новогодний костюм мальчику своими руками

Как и для девочки, нет ничего особо сложного в том, чтобы смастерить новогодний костюм мальчику своими руками. Тем более, что подходящих идей более чем предостаточно. А можно и свои собственные задумки воплотить, ведь позади собственное детство с массой воспоминаний о новогодних празднованиях. Например, и сегодня мальчишки без ума от МУШКЕТЕРОВ, костюм которых – воплощение авантюрных приключений, мужского бесстрашия и обаяния. А состоит он из белой рубашки, бриджей, украшенных бантами на манжетах, а также сапожек, дополненных  шпорами, которые можно  вырезать из плотного картона, обклеить фольгой, проткнуть проволокой и укрепить на сапожках. Мушкетерский плащ выкраивается из атласной яркой ткани по форме полукруга, украшается крестом, нарисованным золотом или вырезанным из золотистой парчи и пришитым на лицевую сторону плаща. Шляпа клеится из черной плотной бумаги или просто выкрашенного в черный цвет ватмана. Украшается она ремешком с «золотой» пряжкой, а также  настоящими перьями или же вырезанными из белой бумаги. Головной убор  будет выглядеть богаче, когда его поля будут довольно широкими, а прикрепленные к ним перья – длинными и густыми. И конечно же, какой мушкетер без шпаги! Купить ее можно в любом магазине игрушек или сделать самим из жесткого проволочного прута, например.

Забавные миньоны. А сделать их не так уж сложно.Приготовьте миску, краску, твердый картон и дрель.Просверлите миску, сделав «волосы»Склейте миску и цилиндр из картона скотчем, вырежьте руки.Теперь принимайтесь за зубы и глаза.Дело осталось за малым — фирменным фартуком.Ваш миньйон готов. Прелесть, правда?Миньйон сам не ходит, делайте ему друзей.

Легко и быстро сшить новогодний костюм своими руками можно и для образа КОВБОЯ. Такой наряд для современного мальчика, что называется – круто! Итак, берётся замшевая ткань и из нее шьётся жилет. Хотя, можно ограничиться и покупным вариантом. Дальше на жилете делается бахрома. Рубашка берется светлая, в идеале – белая, довольно свободная. Потом подбираются джинсы желательно потёртые и поношенные с широкими штанинами, которые  тоже можно украсить бахромой. На шею завязывается яркий платок. Ковбойская шляпа – это обычный вариант мужской пляжной шляпы. Купить ее можно в магазине, а можно одолжить у хороших знакомых. Дополняется образ «брутальной» обувью и подходящими аксессуарами в виде лассо и ковбойских пистолетов.

Борода Деда Мороза своими руками? А почему бы и не сделать.

Вне времени и моды и костюм ПИРАТА. Кстати, в изготовлении он еще проще, чем предыдущие варианты. Итак,  потертые старые джинсы обрезаются  ниже уровня колен, чтобы линия отреза выглядела нарочито  лохматой и неровной. На джинсы нашивается парочка заплаток, а также грубая аппликация на тему «золотых монет». Также мальчик наряжается в  тельняшку, на голову вяжет косынку-бандану, на шею повязывает  яркий платочек. Конечно же, хорошо будет, если этому герою кроме традиционных пистолетов еще и посадят на плечо зеленого попугая. А о последнем  штрихе к костюму — о черной повязке на глаз – нечего и спорить: без нее костюм будет незавершенным. Более современный вариант этого наряда – костюм пирата ДЖЕКА ВОРОБЬЯ. В этом случае нужен будет «настоящий» парик, который можно смастерить из ткани — чёрных и красных трикотажных лоскутков. Причем красную ткань нужно сложить как бандану. Из чёрной ткани нужно будет нарезать полоски, которые впоследствии прикрепляются к бандане по обеим сторонам и заплетаются в косы. В них также вплетаются бусинки и ленточки. Ткань в причёске  можно заменить толстой пряжей, смастерив  из нее косы. К белой рубашке этого аристократичного пирата можно приделать кружевные манжеты и такой же воротник. Для изготовления пиратского жилета можно использовать старый  пиджак с отрезанными рукавами, нашив на него  массивные карманы и яркие большие пуговицы. Жилет обязательно нужно выбрать тёмный. Если брюки могут быть простыми, но тоже обязательно темными и короткими, то сапоги нужны высотой до самих колен и даже выше. При желании можно переделать их в «настоящие» ботфорты. А вот пояс нужно подготовить светлого тона с массивной пряжкой. А еще нельзя забывать о самых важных аксессуарах этого образа, который станет для вас лишним поводом проявить свою незаурядную  фантазию. А украшений  у этого пирата  полно и  самых разных: от ремней и до колец, от браслетов и до кулонов, от шпаги с  пистолетом и до компаса. Пожалуй, теперь ваш сынишка будет просто в восторге!

Совеночек…

Снеговичек

Новогодние костюмы для взрослых

Остается только подготовиться самим, чтобы вполне соответствовать своим наряженным детишкам. А самые удачные новогодние костюмы для взрослых – это, пожалуй, наряды главных героев торжества. Попробуем?

Семейство лис.Такой кубик Рубика собрать непросто.Розовый фламинго в лучах заката….

Итак, для изготовления костюма ДЕДА МОРОЗА  сначала надо определиться с основными цветами в наряде. Все дело в том, что костюм этот бывает как красным, так и синим. В основе наряда обычно — бархатный или велюровый однотонный халат, имеющий подходящую расцветку. Его можно обшить белыми снежинками и другими узорами. Рукава и подол окантовываются полосками искусственного меха или ваты. По желанию можно сделать из ваты пышную бороду и усы. На руки надеваются большущие варежки под цвет костюма. Нельзя забывать и о посохе, а также о мешке и подарках в нем, ведь без них герой будет ненастоящим. Да и смастерить эти детали очень просто: мешок — из куска красного материала, а  посох – из обклеенной фольгой старой швабры, которую можно также обернуть блестящим дождиком или яркой тесьмой. Щеки делаются румяными, приобщив для этого святого дела  косметичку жены. И вот вам – дедушка Мороз, борода из ваты!

Кетти Перри на Новый год тоже любит надеть костюмчик поярче.Для Снежной Королевы макияж также важен как и костюм.Лисичка-сестричка.Искусственный снег, синие тени и белое кружево с сеткой. чудесный образ.

Подбирая новогодние костюмы, своими руками и легче всего, и сложнее одновременно сделать наряд для СНЕГУРОЧКИ. Больше всего он будет импонировать тем, кто не очень любит второстепенные роли. Итак, платье, главная деталь костюма, не должно быть облегающим: классическая его форма – трапеция. Цвет наряда — синий или голубой, а еще лучше – белый. Да и другие цвета при желании можно легко превратить в такой новогодний костюм. Для этого стоит только обшить его снежинками и сделать кантик по подолу и низу рукавов полосками искусственного меха. Шапочку нужно тоже подобрать  в тон платья. Если у вас нет своих длинных волос, то к  шапке пришивается коса, например,  из ваты. Из того же белого меха можно сшить уютную муфточку.

Чуть не забыла о самом главном для любого новогоднего костюма: о хорошем настроении и улыбке. С ними любой наряд будет удачным, а Новый год – счастливым!

Новогодние костюмы своими руками видео

Новогодние костюмы для девочек: наряжаемся к празднику

До Нового года остается не так уж много времени, пора задуматься о выборе новогоднего костюма для своей маленькой принцессы. Кем она захочет быть в этом году? Ушли в прошлое снежинки и лисички, не так популярны Снежная Королева и Серый зайка. У сегодняшнего поколения другие кумиры. Кого только не встретишь в хороводе у елки…

Теперь она нарядная на праздник к нам пришла

Костюм Елочки часто нужен для утренника в детском саду. Сделать его самостоятельно несложно. Цветовая гамма — красно-зеленая, основная форма — конус. Пышные воланы из фатина, зеленая мишура, красные помпоны — главные составляющие новогоднего костюма Елочки.

Каким бы ни был костюм, постарайтесь выдержать силуэт — расширяющийся к низу, приветствуется ярусность.

Если захотите устроить тематическую семейную фотосессию, костюмы Елочки можно смастерить для всех, даже для папы.

«Крылатые» костюмы

Костюм феи нравится многим. Любое нарядное платьице, красивая прическа — и ты волшебница-фея. Самое главное — не забыть про крылышки.

Есть и другие «крылатые» костюмы для девочек. Например, божья коровка, пчелка, бабочка, ангелочек.

Крылья несложно сделать своими руками. Понадобится картон или проволока для основы и капрон (белые или цветные колготки).

Пришейте к крыльям резиночки и ребенок сможет их примерить.

Крылья бабочки можно нарисовать краской прямо на ткани и зафиксировать на спине шлейками, а на запястье при помощи специальных петель-браслетов.

Изящные крылья стрекозы попробуйте закрепить на шлейках платья, замаскировав место крепления красивыми цветочками.

Для крыльев ангелочка можно использовать мех или перышки.

Одноразовые тарелки тоже можно приспособить для самодельных крыльев ангела.

Костюмы для девочек-подростков

Девочки постарше будут рады костюму Шахеризады, гейши,  восточной принцессы.

Кис-кис… Мяу!

Ласковая кошечка может показать коготки, если что-то ей не понравится. Лучше не гладить ее против шерстки.

Тигрицы, львицы, пантеры и прочие представители семейства кошачих — отличная идея для новогоднего костюма.

Костюмы для девочки «сорви голова»

Не только мальчишки отличаются взрывным темпераментом и непоседливым бунтарским нравом. Если ваша малышка та, о ком можно смело сказать «сорви голова»— эти костюмы как раз тот случай…

Маленькой шалунье и озорнице наверняка понравится костюм чертенка или дьяволенка. Прикрепите на обруч рожки, используйте красно-черную гамму, а остальное юная модница сделает сама! Обаяния ей не занимать.

В замке Дракулы полно красавиц. Возможно, ваша дочь одна из них?

Милый Кощеюшка, только в девчачьем обличье. Почему нет? Вполне!

Костюм пирата всегда был одним из самых популярных. Девочки тоже могут попробовать себя в образе «грозы морей».  Отважной пиратке не страшны штормы! Она сама — сущий ураган! Не забудьте про саблю или револьвер, на голову — шляпа или яркая бандана. Повязку на глаз можно заменить аквагримом. Крупные серьги и пару перстней на пальцы дополнят образ лихой разбойницы.

Ведьмочка может быть загадочной и таинственной. Кто знает, что у нее за снадобье в пузырьке и где притаились друзья-пауки и змеи. Метла — важное дополнение к образу колдуньи.

Костюм свинки на Новый год

Костюм свинки в этом году будет актуален как никогда. Казалось бы, свинство не в моде, но милый пятачок и розовые щечки никого не оставят равнодушным.

Пошить костюм свинки можно из подручных материалов. Можно сделать просто шапочку или ушки на обруче, перчаточки-копытца.

Если поросят много, и все они любят танцевать «свинские танцы», шить придется не один, а сразу много одинаковых костюмчиков.

club.season.ru

Интересно смотрится юбка из нежно-розового фатина и повязка на голову. В таком образе любая девочка почувствует себя настоящей «свинской принцессой».

livemaster.ru

Советы по выбору новогоднего костюма для девочки

Выбор новогоднего костюма — отличный повод «примерить» на себя роль любимого персонажа: понять, в чем сущность характера того или иного героя, проанализировать его поведение и поступки. Это психологически очень важно: ребенок учится чувствовать нюансы различных эмоций.

Если мнение родителей и ребенка по поводу выбора костюма не совпадает, важно, все-таки, оставить последнее слово за ребенком. В конце концов — это его праздник.

Если костюм или какие-то детали решите делать своими руками, обязательно привлекайте к процессу ребенка. Совместное обсуждение и творчество очень сближает, помогает лучше понять друг друга.

Проверьте надежность крепления деталей костюма. Потеря мантии, крыльев или хвоста может испортить праздник в считанные секунды. Сползающая на глаза диадема, колючие элементы, от которых все на свете чешется, острые шпильки в королевской прическе и прочие оправдания из разряда «красота требует жертв» не стоят детских слез, поверьте.

Уважаемые читатели. Расскажите, как вы выбирали костюм для девочки. А может делали своими руками? Поделитесь опытом и советами в комментариях.

Новогодние костюмы для детей: лучшие идеи

Начался период новогодних утренников, а вы все еще не решили какой образ придумать своему ребенку? Дочка отказывается быть снежинкой, а сын – волком?

Воспользуйтесь нашими идеями и, рассматривая различные новогодние костюмы для детей, выберете неповторимые образ для своего чада 🙂

Для того чтобы сделать костюм своему ребенку, не нужно много денег или способности к шитью. Достаточно просто найти подходящий материал, разработать образ, украсить шедевр дождиком или паетками – и уникальный костюм для Вашего ребенка готов :).

Только у нас вы найдете как сделать детские новогодние костюмы своими руками: фото и рекомендации для молодых родителей.

 Детские новогодние костюмы для мальчиков: фото и советы

Не стоит одевать ребенка в костюм медведя или волка – такие образы подойдут тем, кто участвует в новогоднем утреннике и играют определенную роль. Во всех других случаях проявите креативность и подберите что-то необычное.

Костюм Карлсона идеально подойдет для подвижного и веселого ребенка. При «правильном» папе вы даже сможете сделать так, чтобы пропеллер на спине вращался после нажатия кнопки :).

Такие костюмы не потребуют особой подготовки или мастерства. Достаточно порыться в шкафах и найти все атрибуты :). Для костюма Незнайки используйте яркие ткани летних сарафанов, рубашек-гаваек и старых летних костюмов!

Такой костюм ребенку на Новый год потребует немного усилий. Украсьте костюм пирата, адмирала или принца золотой каймой или тонким канатом. Используйте для костюма тонкие и благородные ткани – атлас или шелк. Кортик для военного или сабля для пирата (купленная или сделанная из картона) обрадует любого мальчишку :).

Такие новогодние костюмы для малышей станут не только легкими в исполнении, но и сделают вашего ребенка самым очаровательным на утреннике.

Костюм жучка, зайчика или снеговика станет отличной альтернативой надоевшим костюмам волка или медведя.

Новогодние костюмы для девочек: фото оригинальных идей

Интересным решением будет сделать вашу дочку принцессой или феей. Нежный розовый цвет, крылья или волшебная палочка – все это даст возможность ребенку почувствовать себя особенным в такой волшебный день.

Также костюм для Нового года для девочки может быть выполнен в сказочных или цветочных мотивах. Интересным образом будет божья коровка или бабочка – ведь в этом костюме можно сделать невероятной красоты крылья. Согласитесь, какой девочке не захочется выделиться в толпе снежинок ? 🙂

 

Крылья для таких костюмов вы сможете выполнить в двух вариациях:

  1. Сделать каркас из плотного картона или проволоки и обтянуть его материалом с добавлением блесток. Такие крылья будут колыхаться в такт шагов ребенка, и будут создавать волшебный эффект :).
  2. Также крылья вы можете сделать из материала по выкройке «полусолнцеклеш». На конце прикрепите резиночки и наденьте кончики крыльев на пальцы. Теперь ваша дочь – настоящее чудо природы :).

В этом году актуальным станет детский новогодний костюм змеи. Для девочки вы можете пустить в ход блестящие золотые, зеленые или коричневые ткани «под кожу». Также интересным вариантом станет комбинация более темных и более светлых материалов, например зеленого и желтого. Использование синего или голубого цвета сделает из вашей девочки очаровательную морскую змейку :).

Также, рекомендуем обратить Ваше внимание на новогодние костюмы для самых маленьких, новорожденных участников праздника :). Очаровательные идеи для тех, кто хочет иметь новогодние фотографии ребенка с младенчества.

Малыш уже научился сидеть или ходить? У нас вы найдете отличные детские костюмы на Новый год для мальчиков и девочек!

Хотите своей девочке очаровательный костюм на Новый год? Посмотрите варианты, расположенные чуть ниже. Мы уверены, что вы найдете что-то особенное.

Замечу, что костюм ребенка – это забота и любовь его родителей :). Именно поэтому постарайтесь, чтобы ваш ребенок был самым красивым и нарядным!

Делаем своими руками костюм снегурочки для девочки на Новый год

К новогодним праздникам всегда самым популярным и желанным костюмом для девочек будет наряд Снегурочки. Еще бы – внучка самого Деда Мороза, его первая помощница, персонаж, который можно встретить практически во всех зимних сказках! Конечно, наименее затратным по времени и самым простым будет вариант покупки уже готового новогоднего костюма снегурочки для своего чада в специализированном магазине. Однако существует вероятность, что кому-то из подружек девочки приобретут такой же. Вряд ли дети обрадуются. Остается возможность сделать такой наряд самостоятельно. В нем будет, помимо прочего, еще и частичка вашего тепла и ребенку будет гораздо приятнее – ведь это сделала мама (бабушка, сестра, тетя…)!

Основные моменты

Прежде чем начинать работу, следует определиться с тем, как же должен выглядеть готовый наряд. Вариантов множество. Однако большинство представляет себе классическую Снегурочку, одевая ее в общие элементы и части костюма.

Классическая внучка Деда Мороза

  1. Цветовое оформление. Здесь всегда присутствуют только два цвета – белый и голубой. Дополнением может быть серебристый, однако это уже частный случай для белого.
  2. Платье. Обычно Снегурочка одета в длинное в пол платье.
  3. Шубка. Сказочная помощница Хозяина зимы носит длинную меховую шубку, расширяющуюся книзу.
  4. Головной убор. Наличие его – обязательно. Причем в привычном варианте это один из видов короны – кокошник.
  5. Белые сапожки на каблучке.

Современные интерпретации

Конечно, не всегда удобно надевать на карнавальное представление шубку, особенно, детям. Поэтому наряд Снегурочки в переложении для маленьких претерпел некоторые изменения.

  • Очень часто обходятся вообще без шубы, используя только платье из тонких материалов.
  • Платье часто заменяют юбкой, соблюдая общее направление в создании костюма.
  • Длина стала намного меньше. Особенно это касается маленьких девочек еще детсадовского возраста.
  • Кокошник стали заменять шапочкой, отороченной мехом (или его адекватной заменой) из-за удобства.
  • Обувь подходит практически любая. Главное, чтобы она соответствовала выбранной цветовой гамме.

Исходя из всего сказанного, можно предложить несколько совершенно разных вариантов наряда Снегурочки для девочки. Из этого разнообразия легко выбрать подходящий для любого возраста ребенка и имеющихся материалов, а также возможностей.

Использовать для создания наряда можно все, что бесхозно лежит дома на антресолях – одинокую занавеску, забытую елочную мишуру, детское легкое пушистое одеяльце, пальтишко, которое стало маленьким. Эти вещи все равно вряд ли уже будут востребованы, а сейчас смогут порадовать ребенка.

Варианты для детского сада

Те, кому пришлось выдумывать костюмы для утренников, знают, что очень велика разница между детками в младшей группе и подготовительной. Поэтому здесь будут коротко описаны две модели – немного попроще для младшей и посложнее для выпускницы.

Модель 1

Самый простой вариант для тех, кто умеет вязать. Потребуется тонкая и мягкая пряжа голубого и белого цветов, тонкие полоски белого меха (вполне подойдет искусственный). Потребуется связать платьице, кокошник и невысокие сапожки. Обувь делается очень легко – верх белый, а подошва вывязывается синим. Получается некое подобие валенок. Платье – короткое, голубого цвета с двойными рукавами фонариками и широким подолом. Нижнюю полосу шириной в 10–12 см можно сделать светлой. Двойной рукав подразумевает, что голубой будет только верхняя короткая часть. На всех белых элементах можно вывязать звездочки-снежинки разных размеров. Однако это увеличивает время на работу, ведь нужно нарисовать подробную схему. Проще уже на готовом изделии вышить снежинки и украсить их бисером по желанию. С кокошником все обстоит точно так же. Для упрощения можно выбрать несложную форму. Однако он не будет просто так держаться. Поэтому вязать нужно двойное изделие, а внутрь вставить каркас из плотного картона. Закрепить на голове легко с помощью резинки или обычных заколок-невидимок. Воротник, пройма, манжеты, подол – все украшается мехом или обычным елочным дождиком.

Модель 2

Вариант для девочек, которые уже постарше, но пока еще ходят в детский сад.

  • Материалы – атлас, фатин, клей, фольга, тесьма, серебристый дождик и бисер.
  • Сарафан без рукавов шьется по простейшей выкройке, которую можно начертить, используя, как шаблон уже готовое платье или сарафан.
  • Верхним слоем пришивается фатин, который затем украшается вырезанными из фольги снежинками.
  • Под сарафан одевают белый гольфик, который одновременно будет греть ребенка и выполнять функцию рукавчиков.
  • Украсить готовое изделие можно дополнительно тесьмой, мехом или дождиком. Одновременно с декоративной функцией, эти элементы удачно скрывают швы и делают весь костюм нарядным.
  • Головной убор – обычная круглая шапочка, отороченная тем же мехом или широкой тесьмой.
  • Обувь – белые туфельки. Если ребенок очень хочет сапожки, то из остатков ткани можно легко сшить сапоги-чулки, усилив подошву жестким слоем картона.

Обе модели вполне можно изменить исходя из имеющихся в наличии материалов и времени на подготовку костюма.

Варианты для школьниц

В школе девочки уже гораздо больше внимания уделяют своим нарядам, особенно, карнавальным и праздничным.

Простой составной костюм

Состоять он будет из трех частей – кокошник, кофточка и юбка. Здесь можно легко использовать один цвет для каждого элемента, тогда весь наряд будет гораздо ярче смотреться. Кофточка делается свободной. Для выкройки можно взять обычную рубашку. Рукав следует укоротить до трех четвертей. Воротник тоже как у рубашки, но без острых углов. Материал – белый очень легкий мех. Его вполне можно заменить пышным флисовым или другим одеяльцем. Юбка будет относительно короткой и пышной. Чтобы дома сделать юбку пачку можно использовать органзу или другой подобный материал. Основой будет служить широкая эластичная резинка. Далее органзу разрезаем на полоски шириной в 10–12 см. Длина определяется умноженной на два требуемой длиной юбки. Каждую полосу нужно сложить вдвое и завязать плоским узлом на ленте-основе. Все последующие узелки делаются вплотную к предыдущему и так до тех, пор, пока не завершится круг. Сверху на талии завязывают широкий поясом еще одну полоску, чтобы скрыть узелки. Кокошник делается из плотного картона, органзы, бисера и всевозможных бусин. Прежде всего, делают шаблон из бумаги. По центральной линии его складывают вдвое, чтобы достичь полной симметричности. Форма и размер выреза должны обязательно совпадать с параметрами головы ребенка. Затем вырезают жесткую и плотную картонную основу. С обеих сторон она оклеивается сначала непрозрачной тканью в тон всему наряду, а затем – органзой или фатином. Края желательно завернуть и подшить потайным швом. Теперь нужно сделать так, чтобы изделие хорошо держалось на голове. Для этого вырезают из органзы еще одну такую же деталь, но без выреза для головы. Ее крепят сзади по боковой части. Свободный низ подгибается так, чтобы в него можно было вставить тонкую резинку. Уже готовый кокошник расшивают бусинами и бисером. Обязательно нужно изобразить хоть одну снежинку, чтобы ребенок еще больше соответствовал образу.

Вязаное кружево для юной леди

Этот наряд также будет состоять из трех частей – верхнее и нижнее платье, а также кокошник. Если использовать для нижнего платья синий, а для кружева верхнего – белый цвет, можно достичь очень интересного эффекта. Девочка будет просто королевой школьного праздника.

  • Кокошник делается по той же схеме, что описана выше. Однако его легко заменить маленькой кружевной шапочкой, которая больше украшение, нежели головной убор. Вяжется она довольно быстро с помощью крючка. Уже готовую шапочку украшают блестящими элементами и двумя цепочками бусинок по бокам. Они хорошо изображают сережки. Такие же сережки крепят и к кокошнику, если выбран этот вариант.
  • Нижнее платье шьют из атласа или другой прочной и красивой ткани. Оно должно быть чуть короче верхнего на 3–5 см. Если хочется длины в пол, то желательно заранее сделать разрез сзади, чтобы платье не мешало ходить и танцевать. Вырез горловины опускаем как можно ниже, чтобы он не выглядывал из-за кружева. Рукавов нет совсем.
  • Верхнее кружевное платье, как и шапочку вяжут крючком. Можно выбрать любой понравившийся зимний узор. При этом нет необходимости закрывать большую поверхность, ведь нижняя часть будет достаточно плотной основой.
  • Вместо рукавчиков хорошо подойдут браслеты из такого же вязаного кружева, надетые как можно выше на плечи.

Дополнительно весь наряд можно украсить сверкающей мишурой и бисером, чтобы он смотрелся как можно богаче.

Важный элемент – накидка

Еще одним элементом костюма может стать накидки на плечи. Причем она подойдет к любому из описанных выше вариантов. Единственное условие – выбор подходящей ткани и украшений. Например, плотный мех не будет гармонировать с кружевом, а вот с плотным длинным платьем – вполне.

  1. Прежде всего, делается выкройка. Она представляет собой большой круг (размер зависит от роста и сложения ребенка) и круглой же прорезью для головы.
  2. Часть круга нужно вырезать полностью. Это сегмент примерно в четвертую часть. Такой вырез необходим, так как полный круг не будет свободно и без складок лежать на плечах.
  3. Далее нужно перенести выкройку на ткань и сшить двойную накидку, оставив свободными края выреза. К ним на внутренней стороне крепят крючки или пуговки для фиксации.
  4. Воротник, нижний край и края выреза обшивают мишурой или мехом в зависимости от общего вида костюма.

Снегурочка – один из главных персонажей на новогоднем празднике. Сделать красивый костюм можно очень быстро, а модифицировать любой из предложенных вариантов поможет ваша фантазия и пожелания дочки.

В следующем видео вам расскажут, как сделать своими руками кокошник для снегурочки (смотрим, начиная с 02 мин 30 сек): http://www.youtube.com/watch?v=vPIu-E8m4RQ

Какие новогодние костюмы можно сделать своими руками

В тревожном ожидании новогодних праздников и взрослые и детки начинают придумывать всевозможные новогодние образы, в которых они собираются встретить этот прекрасный праздник. Занимаясь просмотром красивых и ярких фотографий новогодних костюмом, очень трудно, порою сделать выбор, так как они представлены, как правило, в довольно широком ассортименте. Но среди множества нарядов наиболее подходящий вариант могут найти и детки, и также их родители. Благодаря этой статье вы узнаете о том, какие есть новогодние костюмы. Именно наша информация позволит сделать правильный выбор и сшить тот костюм, который больше всего нравится.

Красивый новогодний костюм Феи (с фото)

Если же вы, по каким-то причинам не смогли найти нужный вам наряд для выбранного новогоднего образа, то наиболее правильным выходом из этой ситуации будет изготовление костюма своими руками. Следует обратить свое внимание на фотографии очень красивого и оригинального костюма на новый год для девочки в образе такого сказочного персонажа, как фея:

Изготовить самостоятельно его не так уж и трудно. Для этого вам будет достаточно надеть на малышку платье нежного цвета  — лилового, розового, кремового или сиреневого, прикрепить крылышки, а в качестве необходимого атрибута феи использовать волшебную палочку.

Крылышки вы можете приобрести в специализированных маскарадных магазинах одежды. Но также можете изготовить их сами. Для этого вы можете воспользоваться 2-мя способами:

  • Из картона вырезать необходимый каркас для крыльев феи, либо изготовить его из проволоки, а потом обтянуть его прозрачным материалом. Например, сеткой или же старым гипюром. А в качестве гипюра вы может разрисовать материал специальным лаком с блестками. В момент ходьбы девочки, такие крылышки будут порхать в такт ее движения.
  • Кроме того, вы может изготовить крылышки из ткани, просто вырезав их в форме полусолнце-клеша. Затем сделать на их концах резиночки и потом надеть на пальцы ребенка.

Костюм для мальчика. Мухомор

Из этой публикации можно узнать о том, какие новогодние костюмы можно сделать своими руками. На данных фотографиях вы можете увидеть  новогодний костюм своими руками для Мухомора:

В данный наряд лучше всего нарядиться в том случае, когда на детском утреннике в саду ребенок обязательно должен появиться именно в таком образе.

Этот костюм может подойти не только для девочек, но также и для мальчиков. Белая же водолазка, дополнит  верхнюю часть основного праздничного наряда, а штаны или лосины дополнят нижнюю. Основная роль при изготовлении мухомора будет отведена головному убору. Для того, чтобы изготовить шляпку для будущего грибка, следует выполнить следующие действия:

Нужно взять сантиметровую ленту и измерить голову ребенка. По сделанным замерам необходимо вырезать полоску из широкой резинки.

Из картона нужно вырезать круг, диаметром примерно 45 сантиметров, а с наружной части обклеить его красной тканью. А с внутренней – белой.

На красную ткань сверху следует наклеить белые кружочки. Резнику нужно будет пришить к внутренней части шляпки Мухомора.

Нижнюю и верхнюю часть новогоднего костюмчика гриба вы может украсить блестящим дождиком. Обувь вы может подобрать на свое личное усмотрение.

Детский новогодний костюм Белочки (с фото)

Если вы не знаете, какой новогодний костюм можно сшить ребенку, то важно изучить эту статью достаточно внимательно. Ни один детский новогодний утренник не моет обойтись без такого известного всем персонажа, как белочка. На фотографии ниже, новогодний детский костюм для белочки выглядит очень нарядно и ярко:

Основным атрибутом данного наряда конечно де выступает пушистый хвостик, который задран кверху. Именно по этой причине, работу над изготовлением наряда белочки на Новый год следует начинать с выкройки красивого , пушистого хвоста:

  • Сперва следует нарисовать хвост на листе картона, и вырезать его.
  • Выкройку нужно перенести на кусочек серого, рыжего или коричневого  меха, затем зафиксировать при помощи булавок и вырезать.
  • Не следует также забывать о припускных швах. Для этого с каждой стороны нужно прибавить по полтора, два сантиметра. Следует  сострочить детали хвоста на швейной машинке.
  • Получившийся хвост следует надежно прикрепить к костюмчику. Для этого необходимо изготовить систему крепления: с изнанки к хвосту нужно пришить пуговицу, и продеть в  нее леску. Затем нужно вывернуть хвост  и вывести концы лески наружу.
  • Для фиксации хвоста в вертикальном положении, следует сделать еще одну конструкцию: взять широкую ткань и вырезать с нее три отрезка. Два пойдут на плечики ребенку, а третий для фиксации двух частей на спинке. Кончик лески, которые придерживают хвост, нужно привязать к резинке, которая расположена посередине  спинки ребенка.

Для белочки нужно будет еще сделать ушки. Для этого следует взять:

  • Два плечика,
  • Немного меха,
  • Ободок для волос,
  • Атласную ленту оранжевого цвета и органзу.

Ободок нужно обмотать атласной ленточкой, и затем зафиксировать ее края с 2-ух сторон клеем. Из плечиков нужно вырезать два ушка, и обернуть их органзой таким образом, чтобы с одной стороны она была сложена в один раз, а с другой — в два раза.

Далее, следует очень аккуратно пришить их к обо

дку той стороной, где органза сложена у вас в один раз. К кончикам ушек белочки надо пришить немного меха.

В качестве костюмчика для белочки нужно надеть водолазку ребенку именно такого цвета, как хвост. Если же у вас есть в наличии меховая жилетка, то она станет отличным дополнением к новогоднему костюму белочки.

На данных  фотографиях  детские новогодние костюмчики для девочки мы представили наиболее разнообразными вариантами:

На детском утреннике ребенок также может появиться в костюме Снежной Королевы, Красной шапочки, Снежинки и новогодней Елочки.

Красивые новогодние костюмы и фото образов для мальчиков

Здесь мы говорим о том, какой можно сшить легкий новогодний костюм своими руками. Среди множества новогодних костюмов мальчику на фотографиях ниже все родители, несомненно, смогут выбрать оригинальный маскарадный наряд:

 

Не нужно наряжать своего ребенка в костюм медведя, зайца или волка, если он не будет играть роль этих зверей. Следует обратить свое внимание на оригинальные, красивые новогодние костюмчики для мальчиков, изображенные на фото ниже, и выбрать понравившийся вариант:

Образ Карлсона великолепно может подойти для активных и подвижных детей. Костюм этого интересного персонажа, состоит из футболки, рубашки и больших клетчатых шорт. Спереди штанов нужно пришить большую и яркую пуговицу, при помощи широко резинки следует изготовить подтяжки. А полностью завершить образ Карлсона  вы может ярким красивым париком.

Другие новогодние костюмы для ребенка на фото ниже.

На новогодний праздник вы можете нарядить мальчиков в костюм Алладина, пирата, Мушкетера, или Бэтмена.

Новогодний костюм космонавта своими руками с пошаговыми фото

В этой статье вы смогли оценить самостоятельно карнавальные костюмы, который можно сшить на Новый год. Большинство мальчиков хотят стать космонавтами. На небольшое время воплотить мечту ребенка в реальность могут без исключения все родители, если изготовят костюм космонавта для своего малыша. На фото ниже мы представили один из вариантов новогоднего костюма космонавта . также мы представили подробную инструкцию ниже:

Основными атрибутами костюма космонавта будет выступать баллон и шлем. Последний будет изготавливаться в технике папье-маше. Для этого вам потребуются следующие материалы:

  • Старые газеты.
  • Воздушный круглый шарик
  • Мука.
  • Белая латексная краска.

Шлем следует изготавливать  так:

  1. Газету следует порвать на множество мелких кусочков. Воду и муку следует перемешать, у вас в результате должна поучиться масса, напоминающая по своей структуре сметану.
  2. Шар нужно надуть размером больше головы малыша приблизительно в 2 раза , а сверху на него нужно слоями очень аккуратно выложить мокрые кусочки газеты, которые предварительно нужно смочить в водно-мучном растворе. Следует обратить свое внимание на то, что низ воздушного шарика должен оставаться незаклеенным.
  3. Воздушный шар нужно проколоть и вынуть его из шлема. Далее, будущий шлем космонавта  нужно покрыть белой латексной краской.
  4. С помощью карандаша нужно нарисовать для лица отверстие и вырезать его ножницами. По контуру следует наклеить белую ленту-пластырь для того, чтобы можно было скрыть все неровности. Для изготовления баллона, можно использовать две бутылки, старый шланг со стиральной машины  и скотч.
  5. В качестве одежды для космонавта можно использовать спортивный костюм. Если у вас имеется такая старая одежда, нужно сверху покрыть ее серебристой краской из баллончика. А в качестве обуви космонавта лучше всего могут подойти резиновые сапоги.

Новогодние костюмы для взрослых и фото лучших образов 2019 года

Многие родители не желают отставать от своих детишек. По этой причине, они тоже стараются внимательно продумывать образ на Новый год. Следует обратить  внимание на фотографии новогодних костюмов для взрослых:

Женщины могут выбрать наряд пиратки, ангела, колдуньи, волшебницы и даже феи. Что касается мужчин, то они очень часто останавливают свой выбор на таких новогодних костюмов, как: Зорро, Человек паук, Бэтмен, Супермен.

Ваши детишки придут восторг от папы-супергероя.

Очень оригинально и красиво будут смотреться костюмы в паре, когда женщина и мужчина, наряжены в костюмы известных персонажей: к примеру, таких как: Дед мороз и Снегурочка, Красная Шапочка и серый волк, Жасмин и  Алладин.

Новогодний костюм для девочки своими руками: идеи на основе юбки-пачки

Один из наиболее ожидаемых праздников у детей – это Новый Год, и не только из-за подарков и сладостей. Этот день наполнен волшебством и очарованием, и только взрослые знают, что лучше всего встречать праздник в интересном и красивом костюме, поэтому каждый родитель пытается придумать что-то необычное и красивое.

Новогодние костюмы для девочек своими руками на основе юбки-пачки

Карнавальный костюм – один из самых главных атрибутов встречи Нового Года. Фантазия родителей не имеет конца, когда дело доходит до изготовления нарядов, и этот процесс может оказаться очень долгим и трудоёмким. Многие мамы пышным платьям предпочитают юбки-пачки из фатина, на её основе можно создать массу запоминающихся образов, которые надолго останутся в памяти у ребёнка. С таким изделием справится даже новичок, ведь шить юбку не обязательно. Для работы понадобятся совсем не много материалов:

  • резинка для пояса шириной 5-7 см;
  • фатин;
  • ножницы;
  • сантиметровая лента.

Важно! Количество материала зависит от пышности юбки. Всегда нужно учитывать длину изделия и окружность талии ребёнка. При расчёте количества материала ориентируйтесь по этим значения, умножив их вдвое.

Пышная юбка-пачка — инструкция

Некоторые производители выпускаю фатин уже в бабинах. Если вы найдёте именно такой, будет ещё проще, так как его нужно будет просто порезать в длину. Не расстраивайтесь, если не найдёте его. Берите фатин цельным куском. Самая простая балетная пачка не требует усилий в изготовлении, мы рассмотрим поэтапно два варианта как сделать юбку-пачку без шитья. В первом случае будет необходимо сделать следующее:

  1. Сантиметровой лентой измерьте талию ребёнка, возьмите поясную широкую резинку, и отрежьте получившуюся длину, предварительно вычтя 3-5 см.
  2. Концы резинки наложите друг на друга и крепко сшейте их. Эта резинка станет поясом для будущей юбки.
  3. Подготовьте фатин. Отложите необходимую длину, умножив её вдвое и прибавив 2,5 см. Если у вас сплошной кусок материала, порежьте его на полосы 7,5-8 см шириной.
  4. Резинку пояса нужно натянуть на что-то жёсткое, подойдёт спинка стула. Полоску фатина сложите пополам и завяжите вокруг резинки.
  5. Повторяйте шаги, постепенно сдвигая завязанные полосы плотнее друг к другу.

Второй способ пригодится тем, кто хочет сделать 2-х или 3-х слойную юбку из фатина. Процесс изготовления мало чем отличается, а вот в качестве пояса подойдёт шахматная резинка. Что нужно делать:

  1. Подготовьте фатин как в первом случае, для двухслойной юбки понадобится 2 катушки.
  2. Резинку натяните на большую книгу, или подходящую доску.
  3. Сложите полоску фатина пополам и проденьте во второй ряд снизу. Далее делайте то же самое, пока не закроете весь ряд.
  4. Чтобы делать второй ряд, возьмите ручку или карандаш. Они помогут вам не запутаться в слоях. Завязывайте дальше полоски, не пропуская места. Расправляйте и подтягивайте материал чтобы юбка выглядела более аккуратной.

Важно! Используйте мягкий, или средней жёсткости фатин. Юбка из него будет выглядеть значительно красивее и меньше топорщиться.

Идеи костюмов с пачкой

Юбка-пачка подойдёт практически к каждому образу. Достаточно добавить аксессуары, немного украсить готовое изделие, и можно смело идти на бал. Таким незатейливым, но эффектным способом можно сделать костюм феи, котёнка, белочки, лягушки, снежинки, бабочки, и любого другого персонажа. Главное – иметь фантазию, и желание удивить своего ребёнка.

Фея

Этот волшебный образ полюбился многим девочкам, а мама именно потому, что можно подобрать к обычному платью аксессуары, и наряд готов. Иногда бывает, что трудно найти платье подходящего фасона или цвета. Тут на помощь придёт юбка из фатина. Для такого изделия выберите подходящий цвет: нежно-сиреневый, розовый, лиловый. Длин может быть максимальной. К юбке можно пришить лиф из цветов в тон, а голову украсить венком, или колпачком с лентою тюли в цвет всего ансамбля. Главный атрибут феи – волшебная палочка и крылышки!

Белочка

При создании юбочки, главное подобрать материал, подходящий по цвету. Тут можно сочетать несколько цветов в одном изделии: оранжевый, коричневый и чёрный, завязывая полосы на резинке по очереди. Дополнительными аксессуарами будут:

  • ушки;
  • хвост;
  • лапки.

Ушки можно смастерить из фетра, вырезав по 2 треугольника оранжевого цвета и скрепить их между собой. На них наложить треугольники чуть меньшего размера белого цвета. Основание необходимо приклеить к обручу. Удобно будет использовать горячий клей. Хвост обязательно должен быть пышный. Чтобы он держал форму, внутрь вшейте проволоку. В качестве материала для хвоста используйте натуральный или искусственный мех. На ручки можно надеть перчатки с отрезанными пальчиками, а на них нашить меховые полосочки, или помпоны.

Лягушка

Очень интересный костюм может получиться, если юбка будет многоцветной. Тут одновременно можно использовать несколько оттенков зелёного. Как и в предыдущем костюме, на ручки можно надеть рукава из зелёного атласа, или все те же перчатки. Голову ребёнка можно украсить маской, или специально сшить шапочку к костюму. Не лишним будет, на ногах будут гетры.

Важно! Если юбка 2-х или 3-х цветная, то остальные аксессуары должны быть одного оттенка, тогда весь ансамбль будет смотреться гармонично.

Белоснежка

Эта диснеевская принцесса частая гостья на Новогоднем балу. Девочка в таком костюме смотрится всегда необычно. Есть много разных интерпретаций этого костюма, однако цветовая гамма остаётся неизменной: синий верх, жёлтый низ. Юбку-пачку в этом случае следует делать длинной, из мягкого фатина, одноцветной. Если девочке уложить волосы, как у Белоснежки, и дополнить костюм обручем с милым бантиком, то образ получиться полностью завершённым.

Принцесса

Стать принцессой – мечта каждой девочки, а значит и карнавальный костюм должен соответствовать. Тут подойдут золотые цвета, кремовые, или беж. Юбка должна быть макси. Идеально, если она будет изготовлена на резинке-шахматке, и будет пышно. Каждая принцесса должна иметь корону. Сделать корону самостоятельно совсем не сложно. Вариантов множество: можно сделать её из картона, из проволоки, украшенной бусинами. А можно сделать небольшую корону из кружева, предварительно смазав его клеем ПВА, и дав высохнуть.

Красная шапочка

В сказке Шарля Перро нигде не указывалась, что юбка у главной героини так же как и шапочка была красной. Однако, большинство новогодних костюмов этого персонажа шьют именно в красном цвете. Вы можете пойти тем же путём, и сделать юбку-пачку красного цвета, по длине всё же лучше будет, если изделие окажется до колена. Неизменным атрибутом костюма является шапочка красного цвета. Дополнить образ можно с помощью гетр, передника, и корзиночки.

Кошечка

Очень эффектно юбка-пачка в этом образе смотрится если она одноцветная, к примеру чёрная или белая. К короткой пышной юбочке необходимо пришить меховой хвостик, колготки или полосатые гетры. Образ дополнят ушки на обруче. В качестве верха, можно использовать одноцветную водолазку, или танцевальное трико. Не лишним будет обшить его искусственным мехом, чтобы образ был завершённым.

Бабочка

Тут цветовых вариантом может быть очень много, бабочки яркие и весёлые. Юбка можно делать 3-х, 4-х, и даже из 5-ти цветов, главное, чтобы они сочетались между собой. Украсить причёску лучше длинными усиками на обруче. На спину не забудьте прикрепить крылышки. Изготовить их не трудно: скрутите каркас из прочной проволоки, обтяните его капроновыми колготками, и раскрасьте красками. Яркая бабочка перед вами.

Как видите, костюм, созданный своими руками отличная альтернатива покупному. Мастерить можно вместе с ребёнком, этот увлекательный процесс доставит и вам, и вашей дочке массу удовольствия.

новогодних костюмов | LoveToKnow

Последняя и самая захватывающая вечеринка в году требует праздничных новогодних костюмов. Когда вы входите на вечеринку, все взгляды будут прикованы к вам, если вы оденетесь в горячий костюм, подходящий для этого случая.

Новогодние вечеринки

Канун Нового года отмечается во многих странах мира вечеринками и парадами. Новогодние костюмы обычно гламурные, блестящие и более формальные, чем другие костюмы.Если вас пригласили на официальную вечеринку, возможно, вам понадобится черный галстук или длинное платье. Если вечеринка будет неформальной и праздничной, ваш наряд может быть похож на Марди Гра или маскарадный костюм. Если вы не знаете, какой тип вечеринки планирует ваш хозяин, позвоните ей, чтобы уточнить это. Вы же не захотите прийти на вечеринку одетым или переодетым!

Статьи по Теме

Формальный новогодний стиль

Новогодние вечеринки обычно носят формальный характер. В некоторых случаях для этого требуется, чтобы мужчины были в смокинге, а женщины — в вечернем платье.Если вечеринка носит полуформальный характер, мужчины могут носить рубашку и галстук любого цвета, а женщины могут носить короткую мини-юбку со стильной блузкой или топ с блестками.

Простые идеи костюмов

Нарядиться в канун Нового года в повседневную одежду можно так же просто, как надеть сексуальное маленькое платье с несколькими нитями бус и шляпу. Вы можете добавить аксессуары, чтобы создать легкий горящий костюм. Выберите любой наряд, подходящий для танцевального вечера или праздника, и украсьте его следующими аксессуарами, чтобы добавить изюминки:

  • боа из перьев
  • перчатки до локтя
  • шляпа для вечеринки
  • шляпа Санта
  • мужской цилиндр
  • нитки бус
  • блестящий нейлон
  • ослепленные туфли и сумочка
  • временная татуировка
  • сексуальная обувь

Идеи нарядных платьев на Новый год

Неважно, какие у вас планы на встречу Нового года, ваша одежда — это что-то праздничное и уникальное для этого невероятного праздника.Некоторые необычные идеи костюмов включают:

Наряд знаменитостей Вдохновение

За идеями обращайтесь к костюмам и нарядам в стиле знаменитостей. Это может быть изысканное вечернее платье, яркий комбинезон с эффектом металлик или сексуальное платье с глубоким вырезом. Ищите невероятные наряды из их видео и выступлений. Найдите вдохновленные варианты нарядов и сделайте прическу и макияж, как ваша любимая звезда, чтобы создать потрясающий костюм.

Сияние и сияние

Соедините привлекательные детали вместе, чтобы создать костюм, не привязанный к конкретному персонажу или личности.Такие вещи, как металлические рубашки или куртки, расшитые пайетками платья или топы, кожаные юбки, блестящие комбинезоны, свисающие серьги, массивные ожерелья, украшенные ремни и мерцающие кусочки волос, будут держать вас в сиянии всю ночь. Наряду с металликом прекрасно подойдут пышные ткани, такие как бархат, кружево, шелк, а также животные принты.

Симпатичные и причудливые

Вы также можете выбрать образы, которые будут милыми и веселыми на новый год. Например, наденьте комбинезон с принтом конфетти, платье в горошек или металлический боди под костюм с женским костюмом.Брюки из лакированной кожи или виниловая юбка с топом с пайетками или звездным принтом. Парни могут подумать о яркой металлической куртке или ярких брюках с павлиньим принтом и белоснежной рубашке.

Белый выход

Чтобы получить еще один легкий и привлекательный наряд, наденьте все белое в канун Нового года. Некоторые страны, такие как Бразилия, носят белое в канун Нового года, потому что, как говорят, это способствует процветанию в Новый год. Будь то белое платье в полный рост с серебряными или золотыми аксессуарами или спортивная отделка, выполненная полностью в белом цвете, это может быть освежающий образ.

Маскарадные новогодние костюмы

Маскарадные вечеринки восходят к 15 веку, когда люди носили официальные бальные платья и костюмы с маленькой маской, закрывающей глаза. Новогодняя ночь — идеальная ночь для маскарада или бала. Сегодня новогодние костюмы для бала-маскарада могут быть как формальными, так и полуформальными, если вы носите маскарадную маску. Женщины часто предпочитают носить блестящий топ в сочетании с юбкой или брюками и маской, которая сочетается с нарядом.Многие маски украшены пайетками и перьями. Для формального стиля мужчины должны носить шелковую рубашку и галстук с черными брюками и подходящей маской. Вы можете сделать свои собственные маскарадные маски своими руками или найти маскарадные маски на Новый год в таких магазинах, как A Masquerade и Beyond Masquerade.

Тематические костюмы

Наряды на Новый год позволяют проявить творческий подход. Костюмы для встречи Нового года — это весело, но также со вкусом, как маскарадный костюм. Вы можете выбрать тему или, если у вас вечеринка, попросите гостей придерживаться такой темы, как:

  • Цветовая комбинация, например, черно-белая или черно-золотая
  • Любимые персонажи фильмов
  • Известные музыканты
  • Ретро-костюмы (позволяют гостям выбирать свои собственные или указывать десятилетие, например, ревущие 20-е)
  • Веселые темы, например цирк, кругосветка, джунгли или фэнтези

Следующие идеи подходят для новогоднего наряда:

Девушка-хлопушка

Наденьте платье-заслонку с черной, белой или золотой бахромой, чтобы встретить Новый год.Если у вас есть эластичное мини-платье, вы можете купить бахрому в магазине для рукоделия и прикрепить ее к платью с помощью ткани или клея для рукоделия. Соедините его с боа из перьев, длинным ожерельем из бисера и повязкой на голову с перьями или жемчужными бусинами, которые можно носить в качестве повязки на голову, чтобы получился забавный образ.

Леди Гага

Направьте свою внутреннюю Леди Гагу и сделайте фурор на Новый год в светлом парике, красном костюме с поясом, красном капюшоне с капюшоном и кружевных колготках (или леггинсах, надетых под боди). При желании добавьте подклассы и черный пиджак.Вы также можете выложиться на все сто в одном из ее фирменных нарядов, например, в красном кружевном платье или платье из искусственного мяса.

Детские Новогодние

Начните с топа нейтрального цвета и леггинсов (или эластичных брюк для парней), близких к телесному цвету. Вы можете носить их отдельно или использовать подкладку для «детского жира». Вам также понадобится большой прямоугольник из легкой белой ткани, который нужно обернуть и закрепить булавками для подгузника. Вы также можете купить или сшить взрослую пижаму-комбинезон.Дополнительные аксессуары, такие как нагрудники, чепчики, пустышки, детские бутылочки или мягкие игрушки, могут дополнить костюм.

Cher

Длинный черный парик, черный мотоцикл или структурированная куртка, черный костюм, колготки в сеточку и ботинки мгновенно превратят вас в двойника Шер в ее видео If I Could Turn Back Time . Прикончите его с темной шляпой рыбака.

Китайский новогодний дракон

Изготовить костюм китайского дракона на Новый год своими руками — это немного больше времени, но не невозможно.Вам нужно будет создать проволочный каркас в форме головы дракона и покрыть его папье-маше, чтобы создать голову. Вы можете украсить яркими цветами, используя краску, когда она высохнет. Вы также можете использовать маску дракона для более простой версии. Что касается тела, вы можете просто надеть монохромный наряд одного из цветов, используемых на голове дракона, или добавить к нему кусочки ткани в форме чешуи.

Испанский танцор

Для простого самодельного костюма испанской танцовщицы сочетайте приталенный красный или черный топ с черной или красной юбкой длиной до колен или щиколоток.Вы можете носить его отдельно, чтобы создать простой образ или добавить оборки. Используйте красную или черную ткань, чтобы создать оборки по краю юбки. Чтобы добавить оборки по краю юбки, используйте ткань от двух до трех дюймов в длину и в два раза шире, чем то, на которое вы кладете ее на юбку. Используйте швейную машину, чтобы создать свободные зигзагообразные строчки, или простыми ручными стежками соберите оборки. Сшейте или используйте поделку или горячий клей, чтобы прикрепить два слоя оборок к юбке. Добавьте искусственный цветок к волосам и наденьте колготки в тон.Вентиляторы, перчатки и колье-чокеры не являются обязательными.

Элвис

Используйте временный цвет волос или наденьте черный парик и соедините его с черными или белыми брюками в стиле 60-х и подходящей рубашкой с длинными рукавами с воротником для костюма Элвиса. Если вы хотите сделать все возможное, украсьте рубашку наклеенными стразами или пайетками. Дополнительные элементы, такие как накидка Элвиса и микрофон, добавят дополнительных штрихов. Наряд Элвиса из рока Jailhouse также можно было бы легко создать с черными брюками, черной курткой и полосатой футболкой.

Король или Королева

Сделайте свой новогодний образ более ярким, если вы оденетесь по-королевски. Корона и накидка необходимы для костюма королевы или короля. Чтобы создать величественную накидку, используйте бархатную ткань, которая свободно облегает плечи. Вы можете выбрать очень длинную длину или просто до талии или до бедер. Переверните верхний край или ткань и сшейте или используйте клей для рукоделия, чтобы создать небольшой карман. Проденьте золотой шнур или черную ленту через карман и завяжите им плащ сверху и отрегулируйте драпировку.Вы можете украсить край накидки вешалкой из рика, золотой лентой или любыми другими королевскими украшениями. Парни могут захотеть надеть старомодный костюм; дамы могут захотеть надеть длинное платье или пышную юбку с нарядной блузкой под ней.

Рыцарь

Соедините простой рыцарский шлем (можно найти в большинстве магазинов праздничных костюмов) с простой туникой, сделанной своими руками, для костюма рыцаря. Выберите фетр серого или нейтрально-нейтрального цвета, достаточно широкий для тела и достаточно длинный в сложенном пополам, чтобы доходить до колен или бедер с обеих сторон тела.Сложив ткань, вырежьте вверху полукруг; это будет горловина. Вырежьте из контрастного куска фетра эмблему или крест (нарисуйте от руки или воспользуйтесь шаблоном) и приклейте к передней части туники или горячим клеем. Если вы не хотите покупать шлем, отрежьте от старой серой толстовки капюшон (включая часть плеч) и закрепите спереди черным шнуром или резинкой. Для пары костюм сочетайте ночь с нарядом горничной Марион.

Леди Годива

Дворянка Леди Годива жила в XI веке и была популярна в песнях и стихах.Согласно мифу, однажды она ехала верхом на лошади обнаженной, чтобы убедить своего мужа, богатого графа, снизить налоги. Историки оспаривают миф, но это все еще забавная идея костюма! Носите удлиненный светлый парик с однотонным костюмом телесного цвета и подходящими к этому костюму леггинсами. Если вы не можете найти телесный цвет, вы также можете сочетать простой белый костюм и леггинсы или простое белое платье для подобного образа.

Вперед, Девушка

Вам понадобится облегающее мини-платье, чтобы носить его с ботинками на платформе до колен, и повязку на голову с цветочным рисунком или яркими цветами, чтобы стать девушкой-гоу на ночь.Вы можете носить яркое платье или платье с рисунком как есть, или украсить его узорами в стиле 60-х, используя краску для ткани или маркеры для ткани. Как вариант, поищите мини-платье в стиле 60-х в винтажном магазине.

Дитя цветов

Чтобы встретить Новый год, как дитя цветов, начните с белого платья в стиле бохо. Вы можете оставить его простым и с платьем с цветочным или кожаным ободком для волос. Или, чтобы дополнить его, наденьте коричневый тканевый или кожаный жилет и добавьте ботинки с бахромой. Если у вас есть старая пара старых коричневых ботинок, используйте коричневый фетр, чтобы создать ряды искусственной бахромы и скотчем или приклейте их на ботинки.Ожерелье со знаком мира станет забавным завершающим штрихом.

Костюм хиппи

Парни и девушки могут одеваться как хиппи. Основы — это футболки с принтом галстука и джинсы-клеш (если вы не можете найти брюки-клеш, подойдет пара джинсов bootcut). Вы также можете использовать маркеры для ткани, чтобы нарисовать знаки мира разных цветов на белой футболке. Аксессуары включают хиппи-шляпы или повязки на голову, солнцезащитные очки и ожерелья или ремни со знаком мира.

Hooters Girl

Нарядитесь, как девушка с Hooters, надев ярко-оранжевые шорты из спандекса и эластичную белую майку.С помощью маркеров для ткани или красок нарисуйте на рубашке имя Hooters и логотип совы. Завершают костюм белые носки и теннисные туфли.

Красивый принц или прекрасная принцесса

Женский костюм принцессы может начинаться с платья в полный рост с завышенной талией или вырезом в форме сердечка. Выберите нарядную прическу, например, прическу или длинную косу, и расставьте акценты, например, колье или корону. Завершить образ может простая накидка или шаль. Женщины также могут проявить больше творчества, сшив юбку принцессы из тюля или костюм персонажа, например Белоснежку.В качестве базового мужского костюма принца наденьте простую белую классическую рубашку с воротником и сочетайте ее с классическими брюками. Выберите фетр или ткань цвета, соответствующего краске, или контрастного оттенка, например, золота, и отрежьте отрезки, чтобы прикрепить их к манжетам и воротникам с помощью клея для рукоделия. Также вырежьте два больших овала, чтобы разместить их на плечах и сделать аппелласьоны. Добавьте ряды золотого шнура или ленты по фронту рубашки и прикрепите золотую бахрому к овалам плеч. Корона и створка не являются обязательными.

Костюм шофера

Костюм шофера легко снимать как для мужчин, так и для женщин. В магазинах костюмов продаются шляпы с водителями. Все, что вам понадобится после этого, — это простой черный или темный костюм, белая рубашка на пуговицах, темный галстук (обычный или галстук-бабочка) и пара тканевых или кожаных перчаток.

Хью Хефнер

Парни, которые хотят нарядиться как Хью Хефнер на Новый год, легко могут это сделать. Черно-красный шелковый курительный лак — это фирменный стиль в сочетании с черными классическими брюками и черными классическими туфлями.Легкая альтернатива пиджаку — короткий красный халат. Трубка завершает костюм.

Бокал для шампанского с пузырьками

Получите удовольствие от шампанского, выполнив несколько простых советов по созданию костюма из бутылки шампанского своими руками. Начните с простого темно-зеленого или черного платья-футляра или облегающего платья с соответствующими колготками. Используйте золотые блестки для ткани, чтобы нарисовать форму верхней части бутылки на платье, а затем заполните его. Используйте прямоугольник из белой ткани и маркер для ткани или краску, чтобы создать этикетку, а затем, когда высохнет, сшейте или используйте ремесленную подсказку, чтобы разместить ее. по центру платья.В завершение наденьте шляпу в виде дота, имитирующую верхнюю часть бутылки (накройте блестками золотой ткани или хромированной тканью для блеска).

Девушка-гейша

Для образа девушки-гейши: наденьте шелковистую одежду яркого цвета, например красного или синего. Вам также понадобится кусок контрастной шелковистой ткани шириной несколько дюймов, достаточно большой, чтобы носить его вокруг средней части, и ленту для завязывания вокруг талии. Закрепите контрастную ткань английскими булавками, затем оберните ленту вокруг талии и завершите бант.Добавьте искусственные цветы к своим волосам (завяжите их верхним узлом) и сделайте макияж девушки-гейши.

Королева Елизавета

Чтобы одеться королевой Елизаветой, вам понадобится длинное платье в стиле средневековья или эпохи Возрождения с высокой горловиной, приталенным лифом и длинными рукавами. Вы можете сделать простой ерш на шее и манжеты рукавов, если хотите, с широкой лентой, иглой и ниткой.

Идеи новогодних костюмов для пар

Ниже приведены некоторые отличные идеи знаменитых костюмов для пар и другие идеи костюмов для пар, которые можно носить вместе:

  • Сонни и Шер
  • Сэр Ланселот и леди Гвиневра
  • Бонни и Клайд
  • Ромео и Джульетта
  • Скарлетт О’Хара и Ретт Батлер
  • Элвис и Присцилла Пресли
  • Фред Астер и Джинджер Роджерс
  • Клеопатра и Энтони Роджерс
  • Клеопатра и Энтони Роджерс
  • Принцесса Лея и Люк Скайуокер
  • Дэнни и Сэнди (из Grease )
  • Отличный диско-парень и танцующая королева

Время праздновать

Выбирая костюм, помните, что новогодняя ночь — это ночь, когда можно попрощаться со старым и встретить новое.Пришло время праздновать и давать клятвы и решения на новый год. Одевайся и получай удовольствие. Выберите костюм, который поможет вам выделиться из толпы. Когда вы проводите мозговой штурм и планируете свой костюм, вы не ошибетесь, если выберете изящные, блестящие, сексуальные, ослепительные или изысканные костюмы.

© LoveToKnow, Corp., 2006-2021, если не указано иное. Все права защищены.

Хотелось сделать детский костюм осьминога своими руками

Хэллоуин всегда был одним из моих любимых праздников.Что не нравится, ты можешь наряжаться, устраивать зрелищные вечеринки и есть много конфет! А когда дело доходит до костюмов, я обожаю милые костюмы, сделанные своими руками, которые отличаются от тех, что вы можете найти на полке в магазине костюмов, и одна из моих самых любимых идей костюмов — это костюм осьминога, сделанный своими руками.

Я люблю самодельные костюмы, и этот костюм осьминога, сделанный своими руками, просто потрясающий! Я уже упоминал, что это не нужно шить, быстро и доступно?

Признаюсь, я в некотором роде сноб в костюмах.Поэтому, когда Hub Network попросили меня поделиться костюмом для детей, сделанным своими руками, я был в восторге. Видите ли, мне очень трудно покупать эти дешевые костюмы из полиэстера в больших магазинах костюмов, и я уверен, что мне нужно поблагодарить мою суперкреативную мать и даже бабушку.

Я помню, что в детстве у меня были одни из самых крутых костюмов, моя мама сказала бы вам, что у нас был самодельный костюм, потому что она была скромной, но я до сих пор помню этот милый маленький тыквенный костюм, и кто мог забыть год, в котором я была Пеппи Длинныйчулок! Обдумывая идеи с моей мамой, она упомянула, что одним из ее любимых костюмов на Хэллоуин был год, когда она была осьминогом.Бинго. Я решила воссоздать этот костюм для моей дочери, любящей океан.

На сборку этого простого костюма ручной работы у меня ушло меньше часа.

Припасы:

    • 4 пары колготок на размер вашей дочери
    • Рубашка с длинным рукавом в тон
    • Подходящая шляпа
    • Ремень
    • Бело-черный войлок
    • Ватин

** Я купил колготки, рубашку и шляпу в Old Navy за 30 долларов, и как только Хэллоуин закончится, у нее будет новый наряд! **

Как сделать костюм осьминога своими руками

1.Начните набивать 3 пары колготок хлопковым ватином. Я узнал, что вы хотите набивать их чуть выше области промежности колготок, чтобы они выглядели максимально полно, и они не собирались в этой области, когда вы надеваете их на пояс.

2. Затем разложите ремень и начните обматывать верхнюю часть колготок вокруг ремня. Закрепите на месте английской булавкой.

3. Вырежьте два больших овала и два маленьких круга для глаз. Используйте двойной скотч или клей, чтобы прикрепить их к шляпе.** Я использовала двойную липкую ленту, потому что это шляпа, которую моя дочь будет носить снова, и мы не хотели ее портить.

4. Попросите вашу дочь надеть пару колготок без набивки и подходящую рубашку с длинным рукавом. Оберните пояс с набивными колготками вокруг ее талии и застегните.

5. Наденьте шляпу, чтобы завершить костюм.

Вот вам супер простой и дерзкий костюм осьминога, сделанный своими руками, который наверняка станет предметом разговоров о «океане»!

Если вы ищете другие креативные идеи костюмов для девочек, обязательно ознакомьтесь с этими замечательными идеями костюмов.

Костюм для купания «сделай сам»

Костюм греческой богини своими руками

Легкий костюм кота своими руками

Костюм кондитера

Костюмы Lego Friends

Костюм-маска совы своими руками

Милый костюм мини-мышки «Сделай сам»

Костюм принцессы Леи с бесплатными выкройками и учебником

Костюм Rockstar для Гира

Костюм пчелиной ведьмы

Раскрашенный галстуками костюм скелета для девочек

DIY Идеи костюмов на Хэллоуин для девочек-подростков

Ваши подростки уже выбрали свои костюмы для Хэллоуина? Некоторые могут не захотеть переодеваться, но если они это сделают, у меня есть 15 костюмов для Хэллоуина, сделанных своими руками для девочек-подростков, которыми я могу поделиться с вами.Идеи костюмов, которые понравятся вашему подростку и которые вы не будете тратить вечно вместе.

Я рада поделиться с вами этими веселыми и простыми костюмами на Хэллоуин для девочек-подростков. Извечная дилемма выяснить, какой костюм надеть, — непростая задача. Я помню, когда мне было где-то между 14-16 и я не чувствовал себя достаточно молодым, чтобы одеваться, но я все еще хотел одеваться к Хэллоуину. Моя 12-летняя дочь обсуждала с другом, какими они будут, и я показал им некоторые из этих простых идей костюмов на Хэллоуин, и я был счастлив, что они им понравились.

Эти подростки самоуверенны … не могут слишком сильно выделяться своим костюмом на Хэллоуин, но хотят быть заметными, трудно найти этот баланс! Иногда вам просто нужно немного поискать их и вручить идеи на серебряном блюде. Я здесь, чтобы помочь вам!

Щелкайте по ссылкам под каждым изображением, чтобы перейти к первоисточнику с советами DIY и другими изображениями.

Идеи костюмов на Хэллоуин для девочек-подростков

Мне нравится эта кукла Wind Up от EHow, потому что она креативна и проста в сборке.

Клепальщица Рози всегда была фаворитом. И у вас, наверное, уже есть все необходимое. У Brit + Co есть отличное руководство для ее прически.

Я нашел это дождевое облако в Make it Love It. Не только симпатичная идея костюма, но и отличный повод купить новые симпатичные резиновые сапоги.

Мышь — это забавная и легкая идея костюма. И вы можете подняться на ступеньку выше с этим забавным костюмом мышеловки от Brit + Co.

Моей дочери понравился этот костюм из хэштега, сделанный своими руками, и мне понравилось, как легко его сделать!

Чистый unbrella и несколько лент, и вы уже на пути к этому костюму медузы от A’Casarella.

На сайте есть простой и веселый костюм Катнесс Эвердин.

А еще мне очень нравится этот забавный клубничный костюм от Studio DIY.

На сайте Thirty Handmade Days есть инструкции по созданию этого костюма для Instagram.

И этот забавный костюм под погодным костюмом из Refinery 29 — отличный повод надеть пижаму! Какому подростку это не понравится?

Эта гроздь винограда с EHow — старое, но полезное.

Как и Дороти из блога The Joy of Fashion.

Этот забавный костюм в виде рожка мороженого от Studio DIY можно легко превратить в кекс.

А если ваша дочь хочет быть принцессой, я люблю этот костюм Ариэль на Земле от Polka Dot Chair.

Возьмите черную одежду и светящиеся палочки для этого легкого костюма в виде фигурки от C.R.A.F.T.

Вот и все, 15 забавных костюмов на Хэллоуин для девочек-подростков.Надеюсь, что-то понравится вашей дочери-подростку!

Хотите еще повеселиться на Хэллоуин? Вашим детям понравятся эти веселые мероприятия на Хэллоуин!

37 Идеи костюмов на Хэллоуин для детей «Сделай сам» в последнюю минуту

Лучшая часть? Selfmade теперь обеспечивает индивидуальное наставничество с успешными предпринимателями, которые были там, где вы сейчас находитесь, и которые заботятся о том, чтобы изменить положение женщин в бизнесе. В их число входят владельцы бизнеса, учредители, венчурные капиталисты и профильные эксперты в таких отраслях, как финансы, реклама, маркетинг, лицензирование, мода и СМИ.

Наша летняя программа наставничества будет включать в себя множество новых наставников, с которыми мы рады познакомить вас, в том числе:

Линда Сюй, предприниматель и эксперт по электронной коммерции

Линда является соучредителем и директором по развитию Cart.com, технологической платформы электронной коммерции Series-A, которая сотрудничает с брендами, чтобы помочь им расти. Линда занимала должность главы отдела роста в Sitari Ventures, где она курировала стратегию и операции. Она приобрела и консультировала технологические и потребительские компании в качестве частного инвестора в глобальных компаниях, включая The Riverside Company и Lazard.Кроме того, Линда ненадолго проработала в команде, запускающей Uber Freight. Она любит все продукты и растения.

Стефани Картин, эксперт по социальным сетям + предприниматель

В душе предприниматель, Стефани отказалась от своей корпоративной карьеры в 2012 году, чтобы последовать своему энтузиазму и запустить Socialfly, ведущее социальное агентство цифрового и влиятельного маркетинга, базирующееся в Нью-Йорке. Город. С тех пор в Socialfly насчитывается более 30 штатных сотрудников, и она была переименована в Inc.5000 самых быстрорастущих частных компаний два года подряд. Агентство работало с более чем 200 известными брендами, включая Girl Scouts, WeTV, Conair, Nest Fragrances, 20th Century Fox и Univision. Стефани является соведущей подкаста Entreprenista и соавтором Like, Love, Follow: The Entreprenista’s Guide to Use Social Media to Grow Your Business . Она также недавно была удостоена награды SmartCEO Brava, присуждаемой ведущим женщинам-генеральным директорам Нью-Йорка, и премии Stevie в категории «Лучшее место работы для женщин».

Кристина Росс, создатель контента и специалист по социальным сетям

Кристина делает #Content — «предприниматель» в социальных сетях, креативный стратег и оратор по всем вопросам, связанным с Интернетом. Четыре года как редактор журнала и продюсер / копирайтер в мире рекламы (Mercedes, Cancer Research, French Kiss Records), Кристина собрала чемоданы и решила отказаться от социальных сетей, поскольку она увидела быстро развивающуюся индустрию. С тех пор она за 18 месяцев увеличила количество подписчиков на @thefabstory с 10 тыс. До 1 млн. Сейчас она специализируется на творческих стратегиях, лежащих в основе рекламы в социальных сетях и привлечения пользователей.Благодаря ее кампаниям приложения из топ-50 за ночь стали №1 в своих категориях магазинов приложений. Работа и опыт Кристины были освещены в Forbes, Thrive Global и несколько раз выступали в Гарвардской школе бизнеса с докладами о большом плохом мире #content.

А.В. Перкинс, самодельный квасцы и создатель AV, делает это

A.V. — эксперт по DIY и создатель Avdoeswhat.com. То, что начиналось как традиционный блог «Сделай сам», превратилось в платформу стиля жизни, которая включает в себя ремесла, переработанную мебель и поп-культуру.В качестве цифрового ведущего для HGTV Handmade, наряду с появлением в Bustle , The Pioneer Woman и BuzzFeed, A.V. полон решимости помочь бережливым миллениалам осознать: «Жизнь лучше, когда ты делаешь это сам!» СРЕДНИЙ. также является соавтором University of Dope, увлекательной карточной игры, заставляющей задуматься, посвященной культуре хип-хопа, первой в своем роде.

Дэвид Месфин, креативный директор и эксперт по бренду

Дэвид — многопрофильный дизайнер и креативный директор с отмеченной наградами интегрированной кампанией, включая Суперкубок, ФИФА, НФЛ и глобальную кампанию по запуску.Он создал глобальные партнерские отношения для повышения узнаваемости бренда с помощью традиционных, цифровых, социальных и экспериментальных маркетинговых кампаний, сотрудничая с руководителями высшего звена из Genesis, Hyundai, Honda, Sony, Adidas, Oakley, Toyota, Neutrogena, Land more, чтобы сообщить о своей компании. видение через креатив и маркетинг. Он получил награды Канн, One Show, Clio, Webby, EFFIE, Communication Arts, Google Creative Sandbox, OC и LA ADDY, DIGIDAY, TED | Реклама достойна распространения, Американская федерация рекламы, FWA, The A-List Hollywood Awards, IAB Mixx и Graphis.

Жасмин Плафф, специалист по стратегии бренда

Жасмин — стратег / графический дизайнер бренда, помогающий женщинам-предпринимателям привлекать клиентов своей мечты, рассказывая свою историю и выводя свой брендинг и графический дизайн на совершенно новый уровень.

Плюс, наши самодельные квасцы будут сопровождать вас в пути! Перейдите от чувства одиночества к чувству глубокой связи с сообществом единомышленниц. Наши профессиональные тренеры по бизнесу и карьере посоветуют вам сделать следующий шаг к вашим бизнес-целям с помощью еженедельных модулей подотчетности.Студенты получат доступ к широкому сообществу предпринимателей-единомышленников, включая экспертов, учредителей, будущих деловых партнеров, фрилансеров и многих других.

Этим летом в состав тренеров Selfmade входят Ники Шамдасани, соучредитель и генеральный директор Sani, модного бренда, вдохновленного Южной Азией; Эмили Меррелл, основательница и главный сетевой директор женской сетевой организации Six Degrees Society; Д-р Анни Вован, чья карьера охватывает корпоративный мир, некоммерческую деятельность, а также бизнес-услуги и электронную коммерцию; и Кашет Прескотт, тренер по бизнес-мышлению и стратег.

Готовы вывести свою бизнес-идею на новый уровень? Запишитесь на летнюю сессию Selfmade уже сегодня!

Заинтересованы в участии в нашей программе наставничества? Подайте заявку здесь.

25 Хеллоуинских костюмов для маленьких девочек своими руками

Хеллоуинские костюмы могут стать довольно забавными приключениями. Девочки и мальчики повсюду хотят одеваться как их любимые персонажи, в то время как мамам и папам нужно придумать, как этого добиться. Вместо того, чтобы искать высоко и низко или тратить руку и ногу, создайте сказочный костюм дома! Посмотрите эти 25 костюмов на Хэллоуин для маленьких девочек, сделанных своими руками, и посмотрите, понравится ли один из них вашей крошечной принцессе!

1.Русалка

Not So Idle Hands учит нас, как создать костюм русалки для нашей маленькой леди, не зашивая один стежок в ее блоге!

2. Толстовка с капюшоном Lion

Посмотрите на эту очаровательную толстовку со львом от A Beautiful Mess! Нам нравится, как вы можете сделать это красочно и как его можно использовать через несколько дней после праздника!

3. Черная кошка

Сделай сам У Дивы очаровательный костюм черной кошки, который можно увидеть в любом возрасте.Мы любим пачку и уши, не так ли?

4. Леденец на палочке

Этот костюм леденца на палочке из Oh Happy Day слишком очарователен. Попросите вашего ребенка помочь с его созданием провести вместе день!

5. Алиса в стране чудес

В Misha LuLu вы найдете этот великолепный костюм, сделанный своими руками из Алисы в стране чудес. Узнайте, как сделать так, чтобы ваш малыш стал звездой вечера!

6. Золушка

Make It Love Он сшил платье Золушки для ее маленькой девочки, и мы влюблены в ее законченный проект.Это похоже на культового персонажа!

7. Медуза

«Почти настоящая вещь» создала костюм унисекс, который понравится любому малышу! Сверкающий огнями (поэтому мы добавили его в список для девочек), это простой проект, который год за годом можно использовать для разных детей!

8. Ананас

Вот еще один костюм без шитья, в который мы сразу влюбились. Ваша маленькая девочка может просто захотеть быть стильным ананасом, подобным этому от Delia Creates.

9. Суши

Другой костюм, сделанный по мотивам съедобного любимца, как звучит костюм суши? Проверьте это на Style Me Pretty!

10. Мэри Поппинс

Может быть, вы, маленькая девочка, хотите быть милой няней Мэри Поппинс. Сделайте это самостоятельно, как это сделал Hey Ambular, когда вы перепрыгиваете и смотрите, как!

11. Облако

Oh Happy Day делает это снова с этим очаровательным и очаровательным облачным костюмом! Узнай, как сделать это пухлое творение после прыжка!

12.Принцесса Мерида

Sew Can Do учит нас, как создать этот великолепный костюм Мериды из диснеевского фильма « Brave » — наш личный фаворит в нашем доме!

13. Фрида Кало

Lovelyish дает нам одну из лучших идей костюмов в списке. Как звучит превращение вашей девочки в Фриду Кало?

14. Супер девушка

Каждая маленькая девочка — супер девочка, так что позвольте ей сиять просто так. Посетите Brit + Co и узнайте, как создать ее собственный костюм супергероя.

15. Пончик

И снова вот очаровательный, восхитительно вдохновленный костюм, которым ваша маленькая девочка может украсить себя. Сделайте ей пончик с помощью Studio DIY.

16. Пилот

Пилот или даже Амелия Эрхарт, этот костюм такой вонючий милый! Посмотрите это на Really Awesome Costumes и начните работать над этим самолетом!

17. Красная Шапочка

Make It Love Еще она сделала маленький красный костюм для шапочки, от которого мы падаем в обморок.Забудьте о покупках — создайте дома что-нибудь оригинальное!

18. Тряпичная кукла

Кто хотя бы раз в молодости не был тряпичной куклой. И эта идея от A Beautiful Mess доказывает, насколько восхитительными могут быть домашние версии.

19. Радуга

У

SMP есть несколько отличных идей, включая этот очаровательный костюм Радуги! Их будет так легко сложить, когда тоже будет тянуть время!

20. Кондитер и торт

Это отличная идея для сестер или лучших друзей.Шеф-кондитер и ее свадебный торт — это просто идеальный маленький веселый дуэт! Спасибо SMP!

21. Корзина цветов

Одна из самых уникальных идей — этот костюм с цветочной корзиной от Make It Love It обязательно вызовет восхищение и вызовет комплименты.

22. Бабочка

Какая маленькая девочка не хотела бы быть красивой, порхающей бабочкой на Хэллоуин? С помощью Марты Стюарт вы можете сделать это для нее реальностью!

23.Сумка Burkin

Почему бы не нарядить свою маленькую диву в знаменитую сумку Burkin! Насколько оригинальна и креативна эта поделка от Craft and Couture.

24. Я люблю Люси

самых крутых костюмов ручной работы продемонстрировали этот очаровательный очаровательный костюм, созданный по образу телевизионной иконы Люсиль Болл, и мы влюблены друг в друга!

25. Улитка

На первый взгляд это может показаться не самой восхитительной идеей костюма, но, увидев этот костюм из Oh Happy Day, мы влюбились друг в друга!

50 лучших групповых костюмов для Хэллоуина 202 — Лучшие идеи костюмов отряда

Getty Images

Да, Хэллоуин кажется сейчас далеким, но он подкрадывается к вам быстрее, чем вы думаете! Есть много чего ожидать, так как жуткий случай может * несколько * вернуться в норму в этом году теперь, когда требования к социальному дистанцированию и маске для лица становятся менее строгими для полностью вакцинированных, согласно CDC.Так что, если Хэллоуин — ваше любимое время года, не стоит готовиться слишком заблаговременно. Представляем … эти 50 потрясающих идей для групповых костюмов! Приходите в октябре, и вы и ваши друзья непременно оденетесь и получите все комплименты. (И под «друзьями» мы также подразумеваем вашу собаку или кошку, просто говоря.)

От моментов поп-культуры и культовых персонажей фильмов и сериалов до вашей любимой группы — нет недостатка в вдохновении, чтобы вы и ваши лучшие друзья могли принять участие на ~ страшном ~ духе этой осени.Продолжайте прокручивать, чтобы найти все веселые, веселые и групповые костюмы OTT, и начните добавлять свои любимые в текстовую ветку, чтобы действительно получить фору.

Реклама — продолжить чтение ниже

1 Дитя судьбы

Saweetie сняла Бея, Келли и Мишель для этого рисунка, но, конечно, вы и две ваши лучшие подруги можете выбрать певца, чтобы изобразить этот Хэллоуин.

2 Игрушечная история

Соберите банду вместе с этой забавной идеей костюма для группы из классического фильма Диснея.

3 Аватар: последний повелитель стихии

Возвратный сериал Nickelodeon был подхвачен Netflix в прошлом году, и он стал еще более популярным. Проверьте свои навыки косплея и сделайте своими руками эти наряды от Племени Воды, Царства Земли, Нации Огня и Воздушных кочевников.

4 Собственная лига

Персонажи этого классического фильма 90-х были одеты в смелые красно-розовые наряды, которые довольно легко воссоздать или найти в комиссионном магазине.Только будьте осторожны с этими бейсбольными битами!

5 Король тигров

Мартовское повальное увлечение Tiger King похоже на давние времена, но, эй, он по-прежнему создает отличный групповой костюм с минимальными усилиями — если у вас много одежды с животным принтом, то есть.

6 Персонажи Mortal Kombat

Приготовьтесь выполнять несколько прыжков, ударов руками и ногами в этих ярких костюмах.

7 Чистка

Вы можете оставить это на усмотрение вашей группы, так как этот сериал ужасов действительно подчеркивает всю вещь «без правил», но маски, фальшивая кровь и топоры явно передают суть.

8 Фокус-покус

Ведьмы в этом жутком фильме сразу узнаваемы по макияжу, прическам и ярким плащам.Сестры Сандерсон — своего рода иконы моды Хэллоуина, давайте будем честными.

9 Выемка

Перехитрить хулиганов по одному перерыву / вечеринке в честь Хэллоуина.

10 Человек-паук: Через вселенные

Будь любым человеком-пауком, каким хочешь быть! Чур на Паука.

11 Животные Скотного двора

Привет вашей местной ферме.Каждый из вас может выбрать свое любимое животное и привезти немного страны на свою следующую вечеринку в честь Хэллоуина.

12 Наизнанку

Передайте ВСЕ эмоции с помощью этого веселого группового костюма. Вы можете использовать комбинацию вещей, которые у вас уже есть, а также купленных в магазине предметов, таких как краска для лица и парики, чтобы действительно проникнуться этими ~ чувствами ~.

13 Марио Карт

Выберите своего любимого персонажа и наденьте платья, короны, шляпы и комбинезоны, чтобы казалось, будто вы только что вышли из игры Nintendo.

14 Верески

Возьмите молоток для крокета, свою лучшую комбинацию плиссированной юбки и блейзера и красную помаду, чтобы нарядиться персонажами из этой классики 80-х.

15 90-е

Если вы ребенок 90-х, нет лучшего способа отдать дань уважения своему десятилетию — просто возьмите вымытые кислотой джинсы, поясную сумку и резинку для волос.

16 Банда Скуби

Используйте свои лучшие детективные навыки в этом групповом костюме.(И не забудьте взять с собой Скуби Снэкс для заправки.)

17 Джози и кошечки

Наденьте свои лучшие кошачьи ушки и всю одежду с леопардовым принтом, чтобы стать этим музыкальным трио.

18 Дрянные девчонки

Вся банда здесь! Нарядитесь с розовыми рубашками, клетчатыми юбками и укороченными кардиганами, чтобы получить удовольствие.

19 Отливка Смазка

В этих костюмах вы все время будете танцевать и петь «Летние ночи» — e.g., розовые куртки-бомберы, черные леггинсы и шейные шарфы.

20 The Fanta Girls

Разве ты не хочешь… Разве ты не хочешь Fanta Fanta? Кайли Дженнер и ее друзья носили эти латексные детали, но все, что однотонно, передает смысл (особенно если у вас есть с собой координационная бутылка Fanta).

21 год Дэни и ее три дракона

Эммм, не буду добавлять спойлеры, но только один из этих персонажей жив.Создайте топ-недоуздок, обернув и закрепив немного ткани, наденьте подходящую юбку, заплетите волосы в косу — и вы королева! Или, если вы дракон, купите маску дракона?

22 Невежественный

Тьфу, как ЕСЛИ! Боа из перьев, клетчатые наряды и раскладушки определенно делают этот групповой костюм узнаваемым.

23 Закусочные, заезды и дайвинг

Если у вас нет друзей, готовых одеться в групповой костюм, ваши собаки тоже всегда работают! Пламенная рубашка, волосы с шипами и солнцезащитные очки — это ТАК Гай Фиери.

24 Состав Beetlejuice

Скажите это трижды, и появится полосатый значок!

25 Пришельцы из История игрушек

Коготь !!! Приклейте несколько больших глаз к зеленой повязке на голову, добавьте уши инопланетян и сделайте себе подходящий макияж.

26 Незнакомцы

Уэлп, это довольно страшно.Вы можете носить обычную одежду, потому что в этом костюме все дело в чертовых страшных масках.

27 Silent Hill Медсестры

Конечно, эти медсестры только что из фильма, но это не делает их менее ужасающими. Все, что вам нужно, это белое платье, искусственная кровь, шляпа медсестры и либо отличный макияж, либо марля для лица.

28 год Bob‘s Burgers

Belcher fam представляют.Очки? Проверять. Розовые кроличьи ушки? Проверять. Большой бургер? Проверять.

29 Спасатели

Больше похоже на #Baewatch, верно? В осенние месяцы может быть трудно найти спасательное снаряжение (если вы не живете во Флориде), поэтому закажите свистки, красные комбинезоны и шорты для подходящего костюма.

30 Шапка младенцы

Передайте всю эту ностальгию по 90-м своим лучшим друзьям, у которых, без сомнения, была их коллекция в их спальнях.

31 год Кодовое имя: Kids Next Door

Говоря о ностальгии, как насчет этого крупного #TBT одного из лучших шоу Cartoon Network?

32 Вечеринка с пиццей

Лучший вид вечеринки ТБХ. Картон — ваш друг для этих костюмов треугольной формы.

33 Все Тейлор Свифт

Старая Тейлор не может сейчас подойти к телефону … за исключением того, что здесь есть несколько старых Тейлор Свифт со всех этапов ее музыкальной карьеры.

@hannahcelestephoto

34 Артисты цирка

Каждому отряду нужен главарь в цилиндре.

35 год The Spice Girls

Если ты хочешь быть моим любовником, тебе нужно поговорить с моими друзьями. Воплотите в жизнь свои мечты Spice Girl и наденьте ботинки для игры в гоу-гоу, блестки, спортивные костюмы и леопардовый принт.

36 Beer Pong

Теперь это соревновательный вид спорта.

37 Довольно странные родители

Плавучие коронные вещи или провода? Но все шутки в сторону, вам просто понадобятся парики, палочки и огромные зубы, чтобы прибить этот костюм.

38 Моника и Рэйчел из друзей

На Хэллоуин никто не может судить вас за то, что вы надели свадебное платье не в день свадьбы.

39 Пришельцы из Улица Сезам

Что вы получите, если скрестите однотонные одеяла с огромными глазами? Эти «Ип-у-у-у-у-у!» ребята.

40 Карты Гугл

Для этого пригодятся серая футболка в клетку и красный плакат. А если кто-то не понимает, просто скажите «Пересчет…»

41 год Парк Юрского периода

Приобретите рубашки цвета хаки, штаны-карго и ботинки для человека; купи эту надувную штуку на роль динозавра.

42 Семейка Аддамс

Никаких споров из-за того, кто станет Уэнсдей Аддамс!

43 год Ох уж эти детки младенцы

Укороченные топы навсегда будут увековечены шоу о младенцах, которые не могут носить одежду.

44 год Тролли

Единственный вид троллей, достойный признания. Цветной лак для волос, много геля и яркие пачки — вот ключ к созданию этого старинного костюма.

45 Четыре сезона

Нарядитесь со своими лучшими подругами, как в любимое время года. Чур на осень!

46 Дикие Торнберри

С этим костюмом идет необязательный семейный портрет.Особенно, чтобы увидеть завитые волосы Деб во всей красе.

47 Принцессы Диснея

Если вы и ваши друзья одержимы Диснеем, этот групповой костюм для вас. (Хотя вам, возможно, придется бороться, чтобы стать той принцессой, которую вы хотите.) Посетите магазин на Хэллоуин, чтобы купить точный наряд, или сделайте его самостоятельно, если вы справитесь с этой задачей.

48 Флинстоуны

Старый добрый #TBT для каменного века.Вырежьте нашивки из фетра, чтобы воссоздать узор на этих нарядах.

49 Камень ножницы Бумага

Просто знай, ты будешь драться всю ночь.

50 Ковен из Американской истории ужасов

Никогда не упускайте шанс носить все черное. Всегда. Носите то, что уже есть в шкафу, а затем просто купите шикарную ведьмовскую шляпу.

Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты.Вы можете найти больше информации об этом и подобном контенте на сайте piano.io.

Реклама — продолжить чтение ниже

костюмов на Хэллоуин своими руками и советы по их изготовлению

С приближением Хэллоуина начинается охота за идеальными костюмами, которые превратят простых смертных в любимых супергероев, кинозвезд, продуктов или персонажей. Но не ограничивайтесь костюмами, купленными в магазине! Изготовление костюмов на Хэллоуин своими руками — творческий, хитрый и экономичный способ создать уникальный костюм.

И вот в чем дело — не обязательно быть опытным мастером или швеей, чтобы шить костюмы своими руками. Просто спросите 24-летнюю Дарлин МакСвин, которая этой осенью успешно сшила свой первый костюм.

«Когда я был моложе, родители некоторых моих друзей шили им костюмы, и они всегда выходили намного лучше, чем вещи, купленные в магазине», — сказал МакСвин. «Поэтому я хотел попробовать сделать это для моей дочери».

Платье в стиле чучела, сшитое Дарлин МакСвин
для своей двухлетней дочери Сейдж на Хэллоуин.| Фото любезно предоставлено Дарлин МакСвин

Вдохновляясь фотографиями, которые она нашла в Интернете, МакСвайн создала платье в стиле чучела для своей двухлетней дочери Сейдж. Экспериментируя с мешковиной, разноцветными кусками туле и хлопком, она собрала наряд, добавив второй слой и длинные рукава, чтобы сделать его достаточно теплым для осенней погоды в штате Мэн, где они живут. Всего она потратила около 15 долларов.

МакСвайн, назвавшая себя «новичком» в шитье, сказала, что создать костюм оказалось проще, чем она ожидала.У нее не было выкройки, поэтому она просто набросала одно из платьев дочери и импровизировала.

«По крайней мере, попробуй хоть раз в жизни», — сказала она. «Если вам это не нравится, вы можете вернуться к покупке готовых костюмов. Но попробуйте, потому что это не так сложно, как некоторые думают. На это у меня ушло всего день ».

Хотя МакСвин новичок в мире пошива костюмов, некоторые уже много лет собирают костюмы для Хэллоуина. А для новичков у них есть кое-какие знания и истории, которыми они могут поделиться.

Начните рано и будьте гибкими.

Мелисса и Калеб Суонберг начали шить костюмы для Хэллоуина в колледже, когда стоимость готовых костюмов не соответствовала их бюджету. Теперь, в браке с двумя молодыми девушками, они продолжают шить свои костюмы каждый год, и их главный совет — «начинать рано и проявлять гибкость».

Рози и Мадлен позируют со своими родителями Калебом и Мелиссой в костюме Мэри Поппинс на Хэллоуин. | Фотография любезно предоставлена ​​Мелиссой Свонберг.

«Когда я начинаю рано, я получаю больше удовольствия от процесса, и обычно я довольна результатом», — сказала Мелисса Суонберг.«Чем ближе Хеллоуин, тем больше у меня шансов потратить деньги на решение этой проблемы вместо того, чтобы искать более дешевое решение своими руками».

В прошлом году все четверо нарядились персонажами Мэри Поппинс, и хотя они хотели найти белый блейзер для костюма Калеба Свонберга в роли Веселого Холидей Берта, они не смогли найти дешевый, поэтому остановились на белом платье. рубашку, и нарисовал на ней красные, оранжевые и желтые полосы.

«Будьте гибкими и наслаждайтесь процессом», — сказала Мелисса Суонберг.«Собрать забавный костюм из разного рода вещей, которые вы нашли в комиссионных магазинах и магазинах для рукоделия, приносит огромное удовлетворение».


На Хэллоуин несколько лет назад Суонберги одели свою дочь Рози в костюм известного химика Мари Кюри на Хэллоуин. Простая экипировка включала крошечный лабораторный халат, светящиеся палочки, похожие на пузырьки с радиоактивными материалами, именную бирку и несколько распечаток Нобелевских медалей. | Фото любезно предоставлено Мелиссой Сванберг

Иногда быть умнее хитрее.Одним из самых простых костюмов, которые они когда-либо создавали, был знаменитый химик Мария Кюри, пионер исследования радиоактивности. Чтобы превратить свою тогда еще двухлетнюю дочь Рози в ученого, они заставили ее надеть черное платье и крошечный лабораторный халат, а затем положили ей в карман несколько светящихся палочек, которые выглядели как пузырьки с радиоактивными материалами. На ней также была табличка с именем «Здравствуйте, меня зовут Мария Кюри» и несколько распечаток Нобелевских медалей.

Чтобы присоединиться к ней во время угощения или угощения, Мелисса и Калеб просто облачились в черные наряды и нарядились знаками радиоактивных элементов, обнаруженных Кюри: радия и полония.

Картон можно использовать для изготовления чего угодно.

«Мы сделали несколько очень быстрых костюмов из картона и скотча», — сказала Минди Роулендс.

Однажды ее дети нарядились на Хэллоуин, как персонажи «Звездных войн», и захотели, чтобы семейный золотистый ретривер Брейди присоединился к ним в веселье. Поэтому Роулендс использовал картон, клейкую ленту и перманентные маркеры, чтобы превратить собаку в автомобиль AT-AT Walker Star Wars.

Минди Роулендс использовала картон, клейкую ленту и перманентные маркеры, чтобы превратить собаку в автомобиль AT-AT Walker Star Wars на Хэллоуин.Ее дети, которые в этом году были персонажами «Звездных войн», хотели, чтобы их собака присоединилась к ним в переодевании. | Фотографии любезно предоставлены Минди Роулендс

«Брэди очень любил носить свою одежду, — сказал Роулендс. «Всем это нравилось, и он не слишком возражал против этого, кроме тех случаев, когда шляпа скользила по его глазам».

Войлок может быстро преобразить обычную одежду.

В прошлом году Кристина Уивер быстро превратила своего сына в корову, накрыв белый спортивный костюм черными войлочными пятнами.Для костюма в последнюю минуту это было идеально. С фетром легко работать, потому что он не распускается и сохраняет форму. Он также теплый, недорогой и бывает разных цветов.

«Войлок можно легко добавить к обычной одежде, чтобы получить всевозможные пятна, полосы и другие вещи», — сказал Уивер. «Использование пистолета для горячего клея и даже английских булавок [для прикрепления фетра] делает этот вариант простым и простым».

Вовлеките в процесс своих детей.

Энтузиасты Хэллоуина Элисон и Рой Мердок с теплотой вспоминают, как каждый год шили для своих детей костюмы.Праздник всегда был возможностью для всей семьи выразить свою «причудливую сторону». За эти годы они превратились в акул, черепах-ниндзя, могучих рейнджеров и многих других, и всегда делали это с нуля и с ограниченным бюджетом.

«Дети помогли, и я думаю, что от этого им было намного интереснее помочь спроектировать то, чем они собирались стать», — сказала Элисон Мердок.

Одно из самых ярких воспоминаний Элисон Мердок о Хеллоуине — это испекание печенья с привидениями вместе со своим трехлетним сыном и наряжением его в самодельный костюм паука для школы.По ее словам, ее дети теперь выросли, и эти яркие воспоминания стоили того.

Переделать части старых костюмов.

Если у вас ограниченный бюджет или у вас нет времени на покупку нового материала, возродите костюм прошлых лет и внесите несколько изменений, чтобы вдохнуть в него новую жизнь.

«Я не творческий человек, но однажды мой сын — в то время маленький — захотел стать хоккейной шайбой», — сказал Джонель Темз Лик. «Мы одели его в спортивные штаны и толстовку, сделали из картона большие круги и покрасили их в черный цвет.Мы использовали веревку, чтобы связать круги на его плечах. В следующем году круги использовал друг, который был одет в белое и ел печенье орео! »

Мыслите нестандартно, когда дело касается материалов.

Марион Спраг, создательница изысканных костюмов для Хэллоуина, связывает свою любовь к нарядам с театральным прошлым. Для нее Хэллоуин — время проявить творческий подход и, возможно, немного переборщить.

В этом году Спраг решила стать полярной совой Хедвиг из Гарри Поттера, но у нее возникла проблема.

«Я знал, что не хочу использовать настоящие перья», — сказал Спраг, который также увлекается птицами. «Но я понятия не имела, что делать вместо этого… Я нашла одну фотографию [в сети] костюма маленькой девочки из какой-то белой блестящей ткани. Это напомнило мне эти шелковые лепестки роз, и я подумал, а почему бы и нет? »

Мэрион Спрэг сделала маску снежной совы из шелковых лепестков роз, а также небольшого картона, скотча и клея для своего костюма на Хэллоуин 2018 года: совы Хедвиг из Гарри Поттера.| Фото любезно предоставлено Marion Sprague

Спраг аккуратно расположил белые шелковые лепестки на маске, затем прорезал на лепестках маленькие прорези и нарисовал на них черные отметины, чтобы они выглядели более похожими на перья. Эффект потрясающий.

Не зацикливайтесь на серфинге на Pinterest.

Заманчиво собирать идеи в Интернете, но иногда лучшие идеи костюмов приходят из других источников или прямо из вашего воображения.

В этом году Кристин Бошан превращает своего сына и дочь в возрасте 8 и 6 лет в космонавтов, потому что в настоящее время они оба увлечены космосом.

«Мой сын очень любит Марс, вездеходы и исследования космоса, а его младшая сестра действительно увлекается звездами и планетами», — сказала она.

Чтобы создать костюмы космонавтов для двоих из своих детей, Кристин Бошан
просто прикрепила значки НАСА и флаг США на серебряные куртки, которые она нашла при разрешении. И она работает со своими детьми 6-8 лет над созданием шлемов из папье-маше. | Фото любезно предоставлено Кристин Бошан

Для создания формы астронавтов Бошан планирует пришить значки НАСА на серебряные куртки, которые она нашла на разрешении, и построить их шлемы из папье-маше, используя большие круглые воздушные шары в качестве форм.Она планировала сделать шлемы простыми, но ее сын уже выразил желание добавить к ним датчики, рычаги и фонари, чтобы они казались более аутентичными.

«У меня есть красный фургон, на котором я их возил, — сказал Бошан. «Так что я выложу его, чтобы он выглядел как ракетный корабль».

7-летний Уятт Бошамп и его 5-летняя сестра Руби Бошам нарядились Джеком и Салли из фильма «Кошмар перед Рождеством» на Хэллоуин 2017 года. Их костюмы были собраны вместе с одеждой, которая у них уже была, некоторыми предметами из благотворительного магазина и некоторыми поистине эффектными красками. .| Фото любезно предоставлено Кристин Бошам

Она всегда одевала двоих в наряды компаньонов, и пока они не жаловались. В прошлом году это были Джек и Салли из «Кошмара перед Рождеством», образ, достигнутый с помощью действительно впечатляющей раскраски лица.

Шестилетний Вятт Бошам и его четырехлетняя сестра Руби Бошан нарядились медузой на Хэллоуин 2016 года. Их костюмы были самодельными и включали прозрачные зонтики, светодиодные фонари и тканевые усики. | Фото любезно предоставлено Кристин Бошам

А годом ранее они стали медузами, держа в руках прозрачные зонтики, украшенные светодиодными лампами и тканевыми усиками.

«Я бы посоветовал держаться подальше от Pinterest, потому что я думаю, что иногда мы настраиваем себя на провал, глядя на то, что действительно было сделано профессионально», — сказал Бошамп. «Мы не ходим в социальные сети за идеями. Мы всегда открываем их любимые книги или говорим: «Если бы вы могли просто моргнуть и превратиться во что-нибудь, что бы это было?»

.
X arcsin 2: Mathway | Популярные задачи

X arcsin 2: Mathway | Популярные задачи

Mathway | Популярные задачи

1 Найти точное значение sin(30)
2 Найти точное значение sin(45)
3 Найти точное значение sin(30 град. )
4 Найти точное значение sin(60 град. )
5 Найти точное значение tan(30 град. )
6 Найти точное значение arcsin(-1)
7 Найти точное значение sin(pi/6)
8 Найти точное значение cos(pi/4)
9 Найти точное значение sin(45 град. )
10 Найти точное значение sin(pi/3)
11 Найти точное значение arctan(-1)
12 Найти точное значение cos(45 град. )
13 Найти точное значение cos(30 град. )
14 Найти точное значение tan(60)
15 Найти точное значение csc(45 град. )
16 Найти точное значение tan(60 град. )
17 Найти точное значение sec(30 град. )
18 Найти точное значение cos(60 град. )
19 Найти точное значение cos(150)
20 Найти точное значение sin(60)
21 Найти точное значение cos(pi/2)
22 Найти точное значение tan(45 град. )
23 Найти точное значение arctan(- квадратный корень 3)
24 Найти точное значение csc(60 град. )
25 Найти точное значение sec(45 град. )
26 Найти точное значение csc(30 град. )
27 Найти точное значение sin(0)
28 Найти точное значение sin(120)
29 Найти точное значение cos(90)
30 Преобразовать из радианов в градусы pi/3
31 Найти точное значение tan(30)
32 Преобразовать из градусов в радианы 45
33 Найти точное значение cos(45)
34 Упростить sin(theta)^2+cos(theta)^2
35 Преобразовать из радианов в градусы pi/6
36 Найти точное значение cot(30 град. )
37 Найти точное значение arccos(-1)
38 Найти точное значение arctan(0)
39 Найти точное значение cot(60 град. )
40 Преобразовать из градусов в радианы 30
41 Преобразовать из радианов в градусы (2pi)/3
42 Найти точное значение sin((5pi)/3)
43 Найти точное значение sin((3pi)/4)
44 Найти точное значение tan(pi/2)
45 Найти точное значение sin(300)
46 Найти точное значение cos(30)
47 Найти точное значение cos(60)
48 Найти точное значение cos(0)
49 Найти точное значение cos(135)
50 Найти точное значение cos((5pi)/3)
51 Найти точное значение cos(210)
52 Найти точное значение sec(60 град. )
53 Найти точное значение sin(300 град. )
54 Преобразовать из градусов в радианы 135
55 Преобразовать из градусов в радианы 150
56 Преобразовать из радианов в градусы (5pi)/6
57 Преобразовать из радианов в градусы (5pi)/3
58 Преобразовать из градусов в радианы 89 град.
59 Преобразовать из градусов в радианы 60
60 Найти точное значение sin(135 град. )
61 Найти точное значение sin(150)
62 Найти точное значение sin(240 град. )
63 Найти точное значение cot(45 град. )
64 Преобразовать из радианов в градусы (5pi)/4
65 Найти точное значение sin(225)
66 Найти точное значение sin(240)
67 Найти точное значение cos(150 град. )
68 Найти точное значение tan(45)
69 Вычислить sin(30 град. )
70 Найти точное значение sec(0)
71 Найти точное значение cos((5pi)/6)
72 Найти точное значение csc(30)
73 Найти точное значение arcsin(( квадратный корень 2)/2)
74 Найти точное значение tan((5pi)/3)
75 Найти точное значение tan(0)
76 Вычислить sin(60 град. )
77 Найти точное значение arctan(-( квадратный корень 3)/3)
78 Преобразовать из радианов в градусы (3pi)/4
79 Найти точное значение sin((7pi)/4)
80 Найти точное значение arcsin(-1/2)
81 Найти точное значение sin((4pi)/3)
82 Найти точное значение csc(45)
83 Упростить arctan( квадратный корень 3)
84 Найти точное значение sin(135)
85 Найти точное значение sin(105)
86 Найти точное значение sin(150 град. )
87 Найти точное значение sin((2pi)/3)
88 Найти точное значение tan((2pi)/3)
89 Преобразовать из радианов в градусы pi/4
90 Найти точное значение sin(pi/2)
91 Найти точное значение sec(45)
92 Найти точное значение cos((5pi)/4)
93 Найти точное значение cos((7pi)/6)
94 Найти точное значение arcsin(0)
95 Найти точное значение sin(120 град. )
96 Найти точное значение tan((7pi)/6)
97 Найти точное значение cos(270)
98 Найти точное значение sin((7pi)/6)
99 Найти точное значение arcsin(-( квадратный корень 2)/2)
100 Преобразовать из градусов в радианы 88 град.

Внеклассный урок — Простейшие тригонометрические уравнения cos t = a, sin t = a, tg x = a, ctg x = a

Простейшие тригонометрические уравнения 

Тригонометрическое уравнение – это уравнение, содержащее неизвестное под знаком тригонометрической функции.

Простейшими тригонометрическими уравнениями называют уравнения вида
sin x = a, cos x = a, tg x = a, ctg x = a, где a – действительное число (a R).

 

Уравнение cos x = a.

Принцип:

arccos a = x.

Следовательно, cos x = a.

Условия: модуль а не больше 1;  x не меньше 0, но не больше π

(| a | ≤ 1;  0 ≤ x  ≤ π)

 

Формулы:

                                        
                                           x = ± arccos a  +  2πk,     где k – любое целое число

                                           arccos (-a) = π – arccos a,    где 0 ≤ a ≤ 1

 

Пример 1: Решим уравнение

                √3
cos x  =  ——.
                 2

Решение.

Применим первую формулу:

                      √3
x = ± arccos —— + 2πk
                      2

Сначала находим значение арккосинуса:

             √3       π
arccos —— = —
              2        6

Осталось подставить этот число в нашу формулу:

            π
x = ± —— + 2πk
            6

Пример решен.

 

Пример 2: Решим уравнение

                  √3
cos x  =  – ——.
                   2

Решение.

Сначала применим первую формулу из таблицы:

                        √3
x = ± arccos (– —) + 2πk
                         2

Теперь с помощью второго уравнения вычислим значение арккосинуса:

                 √3                         √3                 π        π        π       6π       π         5π
arccos (– ——) = π – arcos ——  =  π  –  —  =  —  –  —  =  —  –  —  =  ——
                  2                           2                   6        1        6        6        6          6

Применяя формулу для —а, обращайте внимание на знак а: он меняется на противоположный.

Осталось подставить значение арккосинуса и решить пример:

           5π
x = ± —— + 2πk
            6

Пример решен.

 

Уравнение sin x = a.

Принцип:

arcsin a = x,

следовательно sin x = a.

Условия: модуль а не больше 1;  x в отрезке [-π/2; π/2]

(| a | ≤ 1;  –π/2 ≤ x  ≤ π/2)

 

Формулы.

(1 из 3)


x = arcsin a  +  2πk

x = π – arcsin a  +  2πk

 

Эти две формулы можно объединить в одну:
x = (–1)narcsin a + πn

 

(k – любое целое число;  n – любое целое число; | a | ≤ 1)

Значение четного n: n = 2k

Значение нечетного n: n = 2k + 1

Если n – четное число, то получается первая формула.

Если n – нечетное число, то получается вторая формула.

                                                                  √3
Пример 1: Решить уравнение sin x  =  ——
                                                                  2

Решение.

Применяем первые две формулы:

                        √3
1) x  =  arcsin —— + 2πk
                         2

                              √3
2) x  =  π – arcsin —— + 2πk
                               2

Находим значение арксинуса:

             √3        π
arcsin ——  =  —
             2          3

Осталось подставить это значение в наши формулы:

            π
1) x =  — + 2πk
           3

 

                 π                   2π
2) x =  π – —  + 2πk = —— + 2πk
                 3                    3

Пример решен.

 

Пример 2: Решим это же уравнение с помощью общей формулы.

Решение.

               π
x = (–1)n — + πn
               3

Пояснение: если n будет четное число, то решение примет вид № 1; если n будет нечетным числом – то вид №2.

Пример решен.

 

(2 из 3)
Для трех случаев есть и более простые решения:

Если sin x = 0,  то x = πk

Если sin x = 1,  то x = π/2 + 2πk

Если sin x = –1,  то x = –π/2 + 2πk

 

Пример 1: Вычислим arcsin 0.

Решение.

Пусть arcsin 0 = x.

Тогда sin x = 0, при этом x ∈ [–π/2; π/2].

Синус 0 тоже равен 0. Значит:

x = 0.

Итог:

arcsin 0 = 0.

Пример решен.

 

Пример 2: Вычислим arcsin 1.

Решение.

Пусть arcsin 1 = x.

Тогда sin x = 1.

Число 1 на оси ординат имеет имя π/2. Значит:

arcsin 1 = π/2.

Пример решен.

 

(3 из 3)


arcsin (–a) = –arcsin a

 

Пример: Решить уравнение

                √3
sin x = – ——
                2

Решение.

Применяем формулы:

                          √3
1) x = arcsin (– ——) + 2πk
                           2

                                √3
2) x = π – arcsin (– ——) + 2πk
                                 2

Находим значение арксинуса:

                 √3                        √3           π
arcsin (– ——) = – arcsin (——) = – —
                  2                          2             3

Подставляем это значение arcsin в обе формулы:

              π
1) x = – — + 2πk
              3
                     π                         π                    4π
2) x = π – (– —) + 2πk = π +  —  +  2πk = ——  +  2πk
                     3                         3                     3

Пример решен.

 

Уравнение tg x = a.

Принцип:

arctg a = x,

следовательно tg x = a.

Условие: x больше –π/2, но меньше π/2

(–π/2 < x < π/2)

 

Формулы.

(1)

 x = arctg a + πk

где k – любое целое число (k ∈ Z)

 

(2)


arctg (–a) = –arctg a


Пример 1: Вычислить arctg 1.

Решение.

Пусть arctg 1 = x.

Тогда tg x = 1,  при этом x ∈ (–π/2; π/2)

Следовательно:

       π                       π
x = —    при этом  — ∈ (–π/2; π/2)
       4                       4

                            π
Ответ: arctg 1 = —
                            4

 

Пример 2: Решить уравнение tg x = –√3.

Решение.

Применяем формулу:

x = arctg (–√3) + πk

Решаем:

arctg (–√3) = –arctg √3 = –π/3.

Подставляем:

x = –π/3 + πk.

Пример решен.

 

Уравнение ctg x = a.

Принцип:

arcctg a = x,

следовательно ctg x = a.

Условие: x больше 0, но меньше π

(0 < x < π)

 

Формулы.

(1)

x = arcctg a + πk

(k ∈ Z)

 

(2)


arcctg (a) = π – arcctg а

                                                 
Пример 1: Вычислить arcctg √3.

Решение.

Следуем принципу:

arcctg √3 = х

ctg х = √3.

х = π/6.

Ответ: arcctg √3 = π/6

Пример 2: Вычислить arcctg (–1).

Решение.

Применяя формулу (2), обращайте внимание на знак а: он меняется на противоположный. В нашем примере –1 меняется на 1:

arcctg (–1) = π – arcctg 1 = π – π/4 = 3π/4.

Пример решен.

 

Арксинус, арккосинус — свойства, графики, формулы

Арксинус, arcsin

Определение и обозначения

Арксинус ( y = arcsin x )
 – это функция, обратная к синусу ( x = sin y ). Он имеет область определения  –1 ≤ x ≤ 1  и множество значений  –π/2 ≤ y ≤ π/2.
sin(arcsin x) = x     ;
arcsin(sin x) = x     .

Арксинус иногда обозначают так:
.

График функции арксинус

График функции   y = arcsin x

График арксинуса получается из графика синуса, если поменять местами оси абсцисс и ординат. Чтобы устранить многозначность, область значений ограничивают интервалом   , на котором функция монотонна. Такое определение называют главным значением арксинуса.

Арккосинус, arccos

Определение и обозначения

Арккосинус ( y = arccos x )
 – это функция, обратная к косинусу ( x = cos y ). Он имеет область определения  –1 ≤ x ≤ 1  и множество значений  0 ≤ y ≤ π.
cos(arccos x) = x     ;
arccos(cos x) = x     .

Арккосинус иногда обозначают так:
.

График функции арккосинус

График функции   y = arccos x

График арккосинуса получается из графика косинуса, если поменять местами оси абсцисс и ординат. Чтобы устранить многозначность, область значений ограничивают интервалом   , на котором функция монотонна. Такое определение называют главным значением арккосинуса.

Четность

Функция арксинус является нечетной:
arcsin(–x) = arcsin(–sin arcsin x) = arcsin(sin(–arcsin x)) = – arcsin x

Функция арккосинус не является четной или нечетной:
arccos(–x) = arccos(–cos arccos x) = arccos(cos(π–arccos x)) = π – arccos x ≠ ± arccos x

Свойства — экстремумы, возрастание, убывание

Функции арксинус и арккосинус непрерывны на своей области определения (см. доказательство непрерывности). Основные свойства арксинуса и арккосинуса представлены в таблице.

  y = arcsin x y = arccos x
Область определения и непрерывность – 1 ≤ x ≤ 1 – 1 ≤ x ≤ 1
Область значений  
Возрастание, убывание монотонно возрастает монотонно убывает
Максимумы    
Минимумы    
Нули, y = 0 x = 0 x = 1
Точки пересечения с осью ординат, x = 0 y = 0 y = π/2

Таблица арксинусов и арккосинусов

В данной таблице представлены значения арксинусов и арккосинусов, в градусах и радианах, при некоторых значениях аргумента.

 x arcsin x arccos x
град. рад. град. рад.
– 1 – 90° 180° π
– 60° 150°
– 45° 135°
– 30° 120°
0 0 90°
30° 60°
45° 45°
60° 30°
1 90° 0

≈ 0,7071067811865476
≈ 0,8660254037844386

Формулы

См. Вывод формул обратных тригонометрических функций



Формулы суммы и разности


     при или

     при и

     при и


     при или

     при и

     при и


     при

     при


     при

     при

Выражения через логарифм, комплексные числа

См. Вывод формул


Выражения через гиперболические функции

Производные

;
.
См. Вывод производных арксинуса и арккосинуса > > >

Производные высших порядков:
,
где – многочлен степени . Он определяется по формулам:
;
;
.

См. Вывод производных высших порядков арксинуса и арккосинуса > > >

Интегралы

Делаем подстановку   x = sin t. Интегрируем по частям, учитывая что  –π/2 ≤ t ≤ π/2,  cos t ≥ 0:
.

Выразим арккосинус через арксинус:
.

Разложение в ряд

При   |x| < 1   имеет место следующее разложение:
;
.

Обратные функции

Обратными к арксинусу и арккосинусу являются синус и косинус, соответственно.

Следующие формулы справедливы на всей области определения:
sin(arcsin x) = x    
cos(arccos x) = x    .

Следующие формулы справедливы только на множестве значений арксинуса и арккосинуса:
arcsin(sin x) = x     при
arccos(cos x) = x     при .

Использованная литература:
И.Н. Бронштейн, К.А. Семендяев, Справочник по математике для инженеров и учащихся втузов, «Лань», 2009.

Автор: Олег Одинцов.     Опубликовано:   Изменено:

Подготовка школьников к ЕГЭ и ОГЭ (Справочник по математике — Тригонометрия

      Предположим, что число a удовлетворяет неравенству . Число x называют арксинусом числа a и обозначают   x = arcsin a, если выполнены два условия:

      Предположим, что число a удовлетворяет неравенству . Число x называют арккосинусом числа a и обозначают   x = arccos a, если выполнены два условия:

      Рассмотрим произвольное число a . Число x называют арктангенсом числа a и обозначают   x = arctg a, если выполнены два условия:

      Рассмотрим произвольное число a . Число x называют арккотангенсом числа a и обозначают   x = arcctg a, если выполнены два условия:

      Арксинус, арккосинус, арктангенс и арккотангенс удовлетворяют, в частности, следующим соотношениям:

arcsin (– a) = – arcsin a ,
arccos (– a) =
= π – arccos a ,
arctg (– a) = – arctg a ,
arcctg (– a) =
= π – arcctg a .

      Обратными тригонометрическими функциями называют функции:

     Графики этих функций изображены на рисунках 1, 2, 3, 4.

      Рис. 1. График функции   y = arcsin x

      Таблица значений функции   y = arcsin x

      Рис. 2. График функции   y = arccos x

      Таблица значений функции   y = arccos x

      Рис. 3. График функции   y = arctg x

      Таблица значений функции   y = arctg x

      Рис. 4. График функции   y = arcctg x

      Таблица значений функции   y = arcctg x

      Пример. Решить уравнение

2 arcsin 2x = arccos 7x .

      Решение. Возьмём косинус от обеих частей уравнения. Тогда в левой части уравнения получим:

cos ( 2 arcsin 2x ) = 1 – 2sin2( arcsin 2x ) = 1 – 2 ( 2x )2 = 1 – 8x2 .

cos ( 2 arcsin 2x ) =
= 1 – 2sin2( arcsin 2x ) =
= 1 – 2 ( 2x )2 = 1 – 8x2 .

      В правой части уравнения получим:

cos ( arccos 7x ) = 7x.

      Следовательно, возникает квадратное уравнение:

      В силу того, что область определения обратных тригонометрических функций   y = arcsin x и   y = arccos x   имеет вид: , второй корень должен быть отброшен.

      Ответ:

      На нашем сайте можно также ознакомиться нашими учебными материалами для подготовки к ЕГЭ по математике.

определение, формула, таблица, график, свойства

Определение

Арксинус (arcsin) – это обратная тригонометрическая функция.

Арксинус x определяется как функция, обратная к синусу x, при -1≤x≤1.

Если синус угла у равен х (sin y = x), значит арксинус x равняется y:

arcsin x = sin-1 x = y

Примечание: sin-1x означает обратный синус, а не синус в степени -1.

Например:

arcsin 1 = sin-1 1 = 90° (π/2 рад)

График арксинуса

Функция арксинуса пишется как y = arcsin (x). График в общем виде выглядит следующим образом (-1≤x≤1, -π/2≤y≤π/2):

Свойства арксинуса

Ниже в табличном виде представлены основные свойства арксинуса с формулами.

Таблица арксинусов

xarcsin x (рад)arcsin x (°)
-1-π/2-90°
-√3/2-π/3-60°
-√2/2-π/4-45°
-1/2-π/6-30°
00
1/2π/630°
√2/2π/445°
√3/2π/360°
1π/290°

microexcel.ru

Урок 6. обратные тригонометрические функции — Алгебра и начала математического анализа — 11 класс

Алгебра и начала математического анализа, 11 класс

Урок №6. Обратные тригонометрические функции.

Перечень вопросов, рассматриваемых в теме

  • Рассмотреть свойства арксинуса и арккосинуса;
  • Рассмотреть свойства арктангенса и арккотангенса;
  • Объяснять расположение промежутков монотонности;
  • Определять наибольшее и наименьшее значение функции;
  • Применять знания при решении задач.

Глоссарий по теме

Арксинус ( y = arcsin x )  – это функция, обратная к синусу ( x = sin y ). Он имеет область определения  и множество значений  .

Арккосинус ( y = arccos x )  – это функция, обратная к косинусу ( x = cos y ). Он имеет область определения   и множество значений  

Арктангенс ( y = arctg x )  – это функция, обратная к тангенсу ( x = tg y ). Он имеет область определения и множество значений  .

Арккотангенс ( y = arcctg x )  – это функция, обратная к котангенсу ( x = ctg y ). Он имеет область определения    и множество значений

Основная литература:

Колягин Ю.М., Ткачева М.В., Федорова Н.Е. и др., под ред. Жижченко А.Б Алгебра и начала математического анализа (базовый и профильный уровни) 11 кл. – М.: Просвещение, 2010.–336 с.

Дополнительная литература:

Шахмейстер, А.Х. Тригонометрия / А.Х. Шахмейстер.— СПб.: Петроглиф, 2014. — 750 с.

Открытые электронные ресурсы:

Открытый банк заданий ЕГЭ ФИПИ [Электронный ресурс].– Режим доступа: http://ege.fipi.ru/

Решу ЕГЭ образовательный портал для подготовки к экзаменам [Электронный ресурс].– Режим доступа: https://ege.sdamgia.ru/

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Актуализация знаний

Обратные тригонометрические функции решают задачу вычисления углов по известному значению тригонометрической функции. Например, косинус какого угла равен  ? Первое, что хочется ответить, что это угол 60° или , но вспомнив о периоде косинуса, понимаем, что углов, при которых косинус равен , бесконечное множество. И такое множество значений углов, соответствующих данному значению тригонометрической функции, будет наблюдаться и для синусов, тангенсов и котангенсов, т.к. все они обладают периодичностью. Для внесения точности для каждой из обратных тригонометрических функций диапазон углов, которые она возвращает, выбран свой, и мы их рассмотрим отдельно.

Объяснение нового материала

Рассмотрим свойства функции y=arcsin x и построим ее график.

Арксинус ( y = arcsin x )  – это функция, обратная к синусу ( x = sin y ).

Свойства

Функции y=arcsin х

E(f)

D(f)

Чётность

Нечётная, т.к. arcsin(-x)= — arcsin x

Промежутки монотонности

Возрастающая

Рис.1 График функции y=arcsin х

Рассмотрим свойства функции y=arcos x и построим ее график.

Арккосинус ( y = arccos x )  – это функция, обратная к косинусу ( x = cos y ).

Свойства

Функции y=arccos х

E(f)

D(f)

Чётность

Ни чётная, ни нечётная

Промежутки монотонности

Убывающая

Рис.2 График функции y=arccos х

Рассмотрим свойства функции y=arctgx и y=arcctgx и построим их графики.

Арктангенс ( y = arctg x )  – это функция, обратная к тангенсу ( x = tg y ).

Арккотангенс ( y = arcctg x )  – это функция, обратная к котангенсу ( x = ctg y ).

Свойства

y=arctg х

y=arcctg х

E(f)

R

R

D(f)

Чётность

Нечётная

Нечётная

Промежутки монотонности

Возрастающая

Убывающая

Рис.3 График функции y=arctgx

Рис.4 График функции y=arcсtgx

Примеры и разборы решения заданий тренировочного модуля:

Пример 1.

Найдите значение выражения

Обозначим , по определения арктангенса получаем х=60°, т.е. нам нужно найти

Ответ:

Пример 2.

Решите неравенство

;

;

;

;

Накладываем ограничения по свойствам арксинуса:

;

Ответ:

Арксинус. Решение простейших уравнений с синусом. Часть 2

Арксинусом числа \(a\) (\(a∈[-1;1]\)) называют число \(x∈[-\frac{π}{2};\frac{π}{2}]\) синус которого равен \(a\) т.е.

\(\arcsin ⁡a=x\)     \(<=>\)     \(\sin ⁡x=a\)

Примеры:

\(\arcsin⁡{\frac{\sqrt{2}}{2}}=\frac{π}{4}\) потому что \(\sin ⁡\frac{π}{4}=\frac{\sqrt{2}}{2}\) и \(\frac{π}{4}∈[-\frac{π}{2}; \frac{π}{2}]\)
\(\arcsin ⁡1=\frac{π}{2}\) потому что \(\sin⁡\frac{π}{2}=1\) и \(\frac{π}{2}∈[-\frac{π}{2};\frac{π}{2}]\)
\(\arcsin ⁡0=0\) потому что \(\sin ⁡0=0\) и \(0∈[-\frac{π}{2};\frac{π}{2}] \)
\(\arcsin⁡\sqrt{3}\) – не определен, потому что \(\sqrt{3}>1\)

Проще говоря, арксинус обратен синусу.

На круге это выглядит так:

     

Как вычислить арксинус?

Чтобы вычислить арксинус — нужно ответить на вопрос: синус какого числа (лежащего в пределах от \(-\frac{π}{2}\) до \(\frac{π}{2}\) ) равен аргументу арксинуса?

Например, вычислите значение арксинуса:

а) \(\arcsin⁡(-\frac{1}{2})\)
б) \(\arcsin⁡(\frac{\sqrt{3}}{2})\)
в) \(\arcsin(-1)\)

а) Синус какого числа равен \(-\frac{1}{2}\)? Или в более точной формулировке можно спросить так: если \(\sin ⁡x=-\frac{1}{2}\), то чему равен \(x\)? Причем, обратите внимание, нам нужно такое значение, которое лежит между \(-\frac{π}{2}\) и \(\frac{π}{2}\). Ответ очевиден:

\(\arcsin⁡(-\frac{1}{2})=-\frac{π}{6}\)

б) Синус какого числа равен \(\frac{\sqrt{3}}{2}\)? Кто-то вспоминает тригонометрический круг, кто-то таблицу, но в любом случае ответ \(\frac{π}{3}\).

\(\arcsin⁡(-\frac{\sqrt{3}}{2})=-\frac{π}{3}\)

в) Синус от чего равен \(-1\)?
Иначе говоря, \(\sin ⁡x=-1\), \(x=\) ?

\(\arcsin⁡(-1)=-\frac{π}{2}\)

Тригонометрический круг со всеми стандартными арксинусами:


Зачем нужен арксинус? Решение уравнения \(\sin x=a\)

Чтобы понять зачем придумали арксинус, давайте решим уравнение: \(\sin ⁡x=\frac{1}{2}\).

Это не вызывает затруднений:

\( \left[ \begin{gathered}x=\frac{π}{6}+2πn, n∈Z\\ x=\frac{5π}{6}+2πl, l∈Z\end{gathered}\right.\)

Внимание! Если вдруг затруднения всё же были, то почитайте здесь о решении простейших уравнений с синусом.

А теперь решите уравнение: \(\sin ⁡x=\frac{1}{3}\).

Что тут будет ответом? Не \(\frac{π}{6}\), не \(\frac{π}{4}\), даже не \(\frac{π}{7}\) — вообще никакие привычные числа не подходят, однако при этом очевидно, что решения есть. Но как их записать?

Вот тут-то на помощь и приходит арксинус! Значение правой точки равно \(\arcsin⁡\frac{1}{3}\), потому что известно, что синус равен \(\frac{1}{3}\). Длина дуги от \(0\) до правой точки тогда тоже будет равна \(\arcsin⁡\frac{1}{3}\). Тогда чему равно значение второй точки? С учетом того, что правая точка находится на расстоянии равному \(\arcsin⁡\frac{1}{3}\) от \(π\), то её значение составляет \(π- \arcsin⁡\frac{1}{3}\).

Ок, значение этих двух точек нашли. Теперь запишем полный ответ: \( \left[ \begin{gathered}x=\arcsin \frac{1}{3}+2πn, n∈Z\\ x=π-\arcsin \frac{1}{3}+2πl, l∈Z\end{gathered}\right.\) Без арксинусов решить уравнение \(\sin ⁡x=\frac{1}{3}\) не получилось бы. Как и уравнение \(\sin ⁡x=0,125\), \(\sin ⁡x=-\frac{1}{9}\), \(\sin⁡ x=\frac{1}{\sqrt{3}}\) и многие другие. Фактически без арксинуса мы можем решать только \(9\) простейших уравнений с синусом:


С арксинусом – бесконечное количество.

Пример. Решите тригонометрическое уравнение: \(\sin ⁡x=\frac{1}{\sqrt{3}}\).
Решение:


Ответ:   \( \left[ \begin{gathered}x=\arcsin \frac{1}{\sqrt{3}}+2πn, n∈Z\\ x=π-\arcsin \frac{1}{\sqrt{3}}+2πl, l∈Z\end{gathered}\right.\)

Пример. Решите тригонометрическое уравнение: \(\sin ⁡x=\frac{1}{\sqrt{2}}\).

Решение:
Кто поторопился написать ответ \( \left[ \begin{gathered}x=\arcsin \frac{1}{\sqrt{2}}+2πn, n∈Z\\ x=π-\arcsin \frac{1}{\sqrt{2}}+2πl, l∈Z\end{gathered}\right.\), тот на ЕГЭ потеряет 2 балла. Дело в том, что в отличии от прошлых примеров \(\arcsin⁡ \frac{1}{\sqrt{2}}\) — вычислимое значение, но чтобы это стало очевидно нужно избавиться от иррациональности в знаменателе аргумента. Для этого умножим и числитель и знаменатель дробь на корень из двух \(\frac{1}{\sqrt{2}} = \frac{1 \cdot \sqrt{2}}{\sqrt{2} \cdot \sqrt{2}}= \frac{\sqrt{2}}{2}\). Таким образом, получаем:

\(\arcsin⁡ \frac{1}{\sqrt{2}} = \arcsin \frac{\sqrt{2}}{2}=\frac{π}{4}\)

Значит в ответе вместо арксинусов нужно написать \(\frac{π}{4}\).

Ответ:   \( \left[ \begin{gathered}x=\frac{π}{4}+2πn, n∈Z\\ x=\frac{3π}{4}+2πl, l∈Z\end{gathered}\right.\)

Пример. Решите тригонометрическое уравнение: \(\sin ⁡x=\frac{7}{6}\).

Решение:
И вновь тот, кто поторопился написать \( \left[ \begin{gathered}x= \arcsin \frac{7}{6}+2πn, n∈Z\\ x=π- \arcsin\frac{7}{6}+2πl, l∈Z\end{gathered}\right.\) на ЕГЭ потеряет \(2\) балла. Что не так? – спросите вы. Ведь точно не табличное значение, почему нельзя написать \(\arcsin⁡\frac{7}{6}\)? Пролистайте до самого верха, туда, где было определение арксинуса. Там написана маленькая, но очень важная деталь – аргумент арксинуса должен быть меньше или равен \(1\) и больше или равен \(-1\). Ведь синус не может выходить за эти пределы! И если решить уравнение с помощью круга, а не бездумно пользоваться готовыми формулами, то станет очевидно, что у такого уравнения решений нет.


Ответ:   решений нет.

Думаю, вы уловили закономерность.

Если \(\sin ⁡x\) равен не табличному значению между \(1\) и \(-1\), то решения будут выглядеть как: \( \left[ \begin{gathered}x= \arcsin a +2πn, n∈Z\\ x=π- \arcsin a +2πl, l∈Z\end{gathered}\right.\)

Арксинус отрицательного числа

Прежде чем научиться решать тригонометрические уравнения с отрицательным синусом советую запомнить формулу:

\(\arcsin⁡({-a})=-\arcsin ⁡a\)

Если хотите понять логику этой формулы, внимательно рассмотрите картинку ниже:

Примеры:

\(\arcsin⁡(-0,7)=-\arcsin⁡ 0,7\)
\(\arcsin⁡(-\frac{\sqrt{3}}{2})=-\arcsin⁡\frac{\sqrt{3}}{2}=-\frac{π}{6}\)
\(\arcsin⁡(-\frac{\sqrt{7}}{2}) \neq -\arcsin⁡\frac{\sqrt{7}}{2}\)

Удивил последний пример? Почему в нем формула не работает? Потому что запись \(\arcsin⁡(-\frac{\sqrt{7}}{2})\) в принципе неверна, ведь \(-\frac{\sqrt{7}}{2}<-1\), а значит арксинус от \(-\frac{\sqrt{7}}{2}\) взять нельзя – он не вычислим, не существует, точно также как \(\sqrt{-5}\) или \(\frac{3}{0}\).

Пример. Решите тригонометрическое уравнение: \(\sin ⁡x=-\frac{1}{\sqrt{3}}\).

Решение:
Можно воспользоваться готовой формулой и написать:

\( \left[ \begin{gathered}x=\arcsin (-\frac{1}{\sqrt{3}})+2πn, n∈Z\\ x=π-\arcsin (-\frac{1}{\sqrt{3}})+2πl, l∈Z\end{gathered}\right.\)

\( \left[ \begin{gathered}x=-\arcsin (\frac{1}{\sqrt{3}})+2πn, n∈Z\\ x=π+\arcsin (\frac{1}{\sqrt{3}})+2πl, l∈Z\end{gathered}\right.\)

Но я фанатка круга, поэтому:


Ответ:   \( \left[ \begin{gathered}x=-\arcsin \frac{1}{\sqrt{3}}+2πn, n∈Z\\ x=π+\arcsin \frac{1}{\sqrt{3}}+2πl, l∈Z\end{gathered}\right.\)

На всякий случай, уточню, что при решении уравнений написанное синим писать не обязательно – это скорее пояснения, как надо рассуждать.

Смотрите также:
Синус
Тригонометрические уравнения


2-1}) #

Две мнимые части являются отрицанием друг друга! Это означает, что # z # входят в комплексно сопряженные пары.

Учитывая # k = 0 #, когда мы сложим два корня вместе, мы получим # pi. # Другими словами, эти два корня, даже если они сложны, являются дополнительными углами, которые имеют один и тот же синус, как и действительные углы. Как и в случае реальных углов, мы можем добавлять или вычитать # 2pi # сколько угодно раз и получать другое число с тем же синусом.

Хорошо, давайте подключим # a = 2 # для большой отделки.2}}}}} = {\ frac {{\ frac {\ pi} {2}}} {1} — \ frac {0} {1}} = {\ frac {\ pi} {2}.} \ ]

Пример 9.

Используя цепное правило, выведите формулу производной обратной синусоидальной функции.

Решение.

Функция \ (y \ left (x \ right) = \ arcsin x \) определена на открытом интервале \ (\ left ({- 1,1} \ right). \) Синус обратного синуса равен

\ [\ sin \ left ({\ arcsin x} \ right) = x. \]

Возьмем производную от обеих частей (левая часть рассматривается как составная функция).2}}}} = {\ frac {2} {5} \ text {sign} \ left ({- 3} \ right)} = {\ frac {2} {5} \ cdot \ left ({- 1} \ right)} = {- \ frac {2} {5}.} \]

Калькулятор

Arcsin. Нахождение обратной функции синуса.

С помощью этого калькулятора арксинуса (или калькулятора обратного синуса) у вас не будет проблем с поиском арксинуса в вашей задаче. Просто введите значение синуса для треугольника, и появится нужный угол. Единственное, что вам нужно запомнить, это ограниченная область арксинуса (−1 ≤ sine ≤ 1). Если вам интересно, , что такое арксинус или , как выглядит график arcsin x , не ждите больше — прокрутите вниз, и вы найдете ответы ниже! Мы также включили короткий абзац об отношениях арксинусов, таких как отношения между интегралом арксинуса и производной.И так, чего же ты ждешь?

Что такое арксинус?

Арксинус — это функция, обратная синусоиде. Другими словами, это помогает найти угол треугольника, который имеет известное значение синуса. Поскольку область синуса для действительных чисел равна [-1, 1], мы можем вычислить арксинус только для чисел в этом интервале.

Синус — периодическая функция, поэтому существует несколько чисел, которые имеют одинаковое значение синуса. Например, sin (0) = 0, но также sin (π) = 0, sin (2π) = 0, sin (-π) = 0 и sin (-326π) = 0.Следовательно, если кто-то хочет вычислить arcsin (0), ответ может быть 0, 2π (360 °) или -π (-180 °), чтобы назвать несколько вариантов! Все они верны, но обычно мы даем только одно число, называемое основным значением .

Сокращение Определение Домен arcsin x
для реального результата
Диапазон обычных
основных значений
arcsin (x)
sin -1 x,
asin
х = грех (у) -1 ≤ х ≤ 1 -π / 2 ≤ y ≤ π / 2
-90 ° ≤ y ≤ 90 °

Arcsin (x) — наиболее распространенное обозначение, так как sin -1 x может привести к путанице (потому что sin -1 x ≠ 1 / sin (x)).Аббревиатура asin обычно используется в языках программирования.

График arcsin x

Поскольку синус основной функции не является взаимно однозначным, ее область должна быть ограничена, чтобы гарантировать, что арксинус также является функцией. Обычно выбирается область -π / 2 ≤ y ≤ π / 2. Это означает, что диапазон обратной функции будет равен диапазону основной функции; таким образом, диапазон функции arcsin равен [−π / 2, π / 2], а область arcsine находится между [−1,1]. Ниже вы можете найти график arcsin (x), а также некоторые часто используемые значения арксинуса:

х арксин (х) График
° рад
-1 -90 ° -π / 2 Компьютерщик 3, CC BY-SA 4.0 через Wikimedia Commons
-√3 / 2 -60 ° -π / 3
-√2 / 2 -45 ° -π / 4
-1/2 -30 ° -π / 6
0 0 ° 0
1/2 30 ° π / 6
√2 / 2 45 ° π / 4
√3 / 2 60 ° π / 3
1 90 ° π / 2

Хотите знать, откуда взялся этот график arcsin x? Его можно найти, отразив график sin (x) в диапазоне [-π / 2 π / 2] через линию y = x:

Jaro.p CC BY-SA 3.0, через Wikimedia Commons

Обратный синус, тригонометрические функции и другие отношения

Отношения между тригонометрическими функциями и арксинусом могут помочь вам лучше понять тему. Прямоугольный треугольник с гипотенузой длины 1 — хорошая отправная точка.

Просто быстрое напоминание: для прямоугольного треугольника функция синуса принимает угол θ и возвращает отношение противоположности / гипотенузы, которое равно x в нашем примерном треугольнике.Функция обратного синуса, арксинус, принимает отношение противоположности / гипотенузы (x) и возвращает угол θ. Итак, зная, что для нашего треугольника arcsin (x) = θ, мы также можем записать, что:

  • Синус: sin (arcsin (x)) = x
  • Косинус: cos (arcsin (x)) = √ (1-x²)
  • Касательная: tan (arcsin (x)) = x / √ (1-x²)

Другие полезные отношения с арксинусом:

  • arcsin (x) = π / 2 - arccos (x)
  • arcsin (-x) = -arcsin (x)

Иногда также нужны интеграл и производная от arcsin:

  • интеграл от arcsin: arcsin (x) dx = x arcsin (x) + √ (1 - x²) + C

  • производная от arcsin: d / dx arcsin (x) = 1 / √ (1 - x²) где x ≠ -1, 1

Пример использования калькулятора arcsin

Арксинус — полезная функция e.грамм. в нахождении угла прямоугольного треугольника. Если вы ищете углы в прямоугольном треугольнике и знаете длины сторон, известная теорема Пифагора не будет столь полезной. Чтобы найти углы прямоугольного треугольника, нужно применить арксинус:

  • для α: sin (α) = a / c, поэтому α = arcsin (a / c)
  • для β: sin (β) = b / c, поэтому β = arcsin (b / c)

Итак, предположим, что у нас есть два значения, заданные в прямоугольном треугольнике, a = 6 и c = 10, и мы хотели бы найти значение угла α:

  1. Введите значение, по которому вы хотите найти арксинус .В нашем случае это 6/10. Таким образом, вы можете ввести значение 0,6, но форма 6/10 также будет работать. Просто помните, что значение должно быть между -1 и 1.
  2. И … все! Калькулятор arcsin выполнил свою работу, и вы нашли арксинус своего значения . Теперь вы знаете, что арксинус (6/10) = 36,87 °

Отлично! Теперь, когда вы понимаете, что такое арксинус, может быть, вы захотите познакомиться с более продвинутыми приложениями тригонометрии? Например, закон синусов (тесно связанный с законом косинусов) является обязательным при решении задач треугольника.

Калькулятор — arcsin (2) — Solumaths

Описание:

Функция arcsin позволяет вычислять арксинус числа. Функция арксинуса является обратной функцией функции синуса.

arcsin онлайн
Описание:

arcsine функция является обратной функцией синусоидальная функция, это позволяет вычислить арксинус числа онлайн .

Число, к которому вы хотите применить функцию арксинуса, должно принадлежать диапазону [-1,1].

  1. Расчет арксинуса
  2. Чтобы вычислить арксинус числа, просто введите число и примените функция arcsin . Таким образом, для при вычислении арксинус числа, следующего за 0,4, необходимо ввести arcsin (`0,4`) или напрямую 0.2) `.


Функция arcsin позволяет вычислять арксинус числа. 2)`


Первоначальный арксинус:

Калькулятор первообразной функции арксинуса.2) `


Предел арксинуса:

Калькулятор пределов позволяет вычислять пределы функции арксинуса.

Предел для arcsin (x) равен limit_calculator (`» arcsin «(x)`)


Арксинус обратной функции:

Функция, обратная арксинусу , является синусоидальной функцией, отмеченной как sin.



Графическая арксинус:

Графический калькулятор может строить функцию арксинуса в интервале ее определения.



Свойство функции arcsine:
Функция арксинуса — нечетная функция.
Расчет онлайн с помощью arcsin (арксинус)

кол-во номеров.arcsin — NumPy v1.20 Manual

Обратный синус, поэлементно.

Параметры
x array_like

y — координата на единичной окружности.

из ndarray, None или кортеж из ndarray и None, необязательно

Местоположение, в котором сохраняется результат. Если предусмотрено, оно должно иметь форма, которой транслируются входы. Если не указано или Нет, возвращается только что выделенный массив.Кортеж (возможно только как аргумент ключевого слова) должен иметь длину, равную количеству выходов.

, где array_like, необязательно

Это условие транслируется по входу. В местах, где Условие равно True, массив out будет установлен в результат ufunc. В другом месте массив из сохранит свое исходное значение. Обратите внимание, что если неинициализированный массив из создается по умолчанию out = None , местоположения внутри него, где условие False будет оставаться неинициализированным.

** kwargs

Для других аргументов, содержащих только ключевые слова, см. ufunc docs.

Возвращает
angle ndarray

Обратный синус каждого элемента в x , в радианах и в закрытый интервал [-pi / 2, pi / 2] . Это скаляр, если x — скаляр.

Банкноты

arcsin — многозначная функция: на каждые x приходится бесконечно много чисел z таких, что.Конвенция заключается в вернуть угол z , действительная часть которого лежит в [-pi / 2, pi / 2].

Для типов входных данных с действительным знаком arcsin всегда возвращает действительный вывод. Для каждого значения, которое не может быть выражено действительным числом или бесконечностью, он дает nan и устанавливает флаг ошибки с плавающей запятой недопустимый .

Для комплексных входных данных arcsin — это комплексная аналитическая функция, которая по соглашению ветвь разрезает [-inf, -1] и [1, inf] и является сплошной сверху на первом и снизу на втором.{-1}.

Список литературы

Абрамовиц М., Стегун И. А., Справочник по математическим функциям , 10-е издание, Нью-Йорк: Довер, 1964, стр. 79 и далее. http://www.math.sfu.ca/~cbm/aands/

Примеры

 >>> np.arcsin (1) # pi / 2
1,5707963267948966
>>> np.arcsin (-1) # -pi / 2
-1,5707963267948966
>>> np.arcsin (0)
0,0
 

Таблица интегралов

Мощность Икс.

x n dx = x (n + 1) / (n + 1) + C
(n -1) Пруф
1 / х dx = ln | x | + C

экспоненциальный / Логарифмический

e x dx = e x + C
Доказательство
b x dx = b x / ln (b) + C
Доказательство, Кончик!
лин (х) dx = x ln (x) — x + C
Проба

Тригонометрический

Тригонометрический Результат

обратный Тригонометрический

обратный Тригонометрический результат

Полезные идентификаторы

arccos x = / 2 — arcsin x
(-1 <= x <= 1)

дуга x = / 2 — угловые секунды x
(| x |> = 1)

дуга x = / 2 — arctan x
(для всех x)

Гиперболический



Нажмите на доказательство для доказательства / обсуждения теоремы.

Arcsin

Arcsine, записанный как arcsin или sin -1 (не путать с), является функцией обратного синуса. Синус имеет инверсию только в ограниченной области ≤x≤. На рисунке ниже часть графика, выделенная красным, показывает часть графика sin (x), которая имеет инверсию.

Область должна быть ограничена, потому что для того, чтобы функция имела инверсию, функция должна быть взаимно однозначной, что означает, что ни одна горизонтальная линия не может пересекать график функции более одного раза.Поскольку синус является периодической функцией, без ограничения области определения, горизонтальная линия будет периодически пересекать функцию бесконечно много раз.

Одно из свойств обратных функций состоит в том, что если точка (a, b) находится на графике функции f, точка (b, a) находится на графике ее обратной функции. Это фактически означает, что график обратной функции является отражением графика функции через линию y = x.

График y = arcsin (x) показан ниже.

Как видно из рисунка, y = arcsin (x) является отражением sin (x) в ограниченной области ≤x≤ через линию y = x.Область arcsin (x), -1≤x≤1, является диапазоном sin (x), а ее диапазон, ≤y≤, является областью sin (x).

Калькулятор арксинуса

Ниже приведен калькулятор, позволяющий определить значение arccos числа от -1 до 1 или значение косинуса угла.

Использование специальных углов для поиска arcsin

Хотя мы можем найти значение арксинуса для любого значения x в интервале [-1, 1], существуют определенные углы, которые часто используются в тригонометрии (0 °, 30 °, 45 °, 60 °, 90 ° и их кратные и радианные эквиваленты), значения синуса и арксинуса которых, возможно, стоит запомнить.Ниже приведена таблица, показывающая эти углы (θ) как в радианах, так и в градусах, и их соответствующие значения синуса sin (θ).

Один из методов, который может помочь запомнить эти значения, — это выразить все значения sin (θ) в виде дробей, содержащих квадратный корень. Начиная с 0 ° до 90 °, sin (0 °) = 0 =. Последующие значения sin (30 °), sin (45 °), sin (60 °) и sin (90 °) следуют шаблону, так что использование значения sin (0 °) в качестве эталона для нахождения значений синуса для последующих углов, мы просто увеличиваем число под знаком корня в числителе на 1, как показано ниже.

Значения синуса от 0 ° до -90 ° следуют той же схеме, за исключением того, что значения являются отрицательными, а не положительными, поскольку синус отрицателен в квадранте IV. Этот шаблон периодически повторяется для соответствующих угловых измерений, и мы можем определить значения sin (θ) на основе положения θ в единичном круге, принимая во внимание знак синуса: синус положительный в квадрантах I и II и отрицательный. в квадрантах III и IV.

После того, как мы запомнили значения или если у нас есть какая-то ссылка, становится относительно просто распознать и определить значения синуса или арксинуса для особых углов.

Обратные свойства

Как правило, функции и обратные им функции демонстрируют взаимосвязь

f (f -1 (x)) = x и f -1 (f (x)) = x

при условии, что x находится в области определения функции. То же самое верно для sin (x) и arcsin (x) в их соответствующих ограниченных областях:

sin (arcsin (x)) = x, для всех x в [-1, 1]

и

arcsin (sin (x)) = x для всех x в [,]

Эти свойства позволяют нам оценивать состав тригонометрических функций.

Состав арксинуса и синуса

Если x находится в пределах домена, вычислить комбинацию арксинуса и синуса относительно просто.

Состав других тригонометрических функций

Мы также можем составлять композиции, используя все другие тригонометрические функции: косинус, тангенс, косеканс, секанс и котангенс.

Пример:

Найдите cos (arcsin ()).

Так как это не одно из соотношений для специальных углов, мы можем использовать прямоугольный треугольник, чтобы найти значение этой композиции.Учитывая arcsin () = θ, мы можем найти, что sin (θ) =. Правый треугольник ниже показывает θ и отношение его противоположной стороны к гипотенузе треугольника.

Чтобы найти косинус, нам нужно найти смежную сторону, так как cos (θ) =. Пусть b — длина соседней стороны. Используя теорему Пифагора,

3 2 + b 2 = 5 2

9 + b 2 = 25

б 2 = 16

б = 4

Мы знаем, что arcsin () = θ, поэтому мы можем переписать задачу и найти cos (θ), используя построенный выше треугольник и тот факт, что cos (θ) =:

cos (arcsin ()) = cos (θ) =

Тот же процесс можно использовать с выражением переменной.

Пример:

Найдите загар (arcsin (2x)).

Учитывая arcsin (2x) = θ, мы можем найти, что sin (θ) =, и построить следующий треугольник:

Чтобы найти касательную, нам нужно найти смежную сторону, так как tan (θ) =. Пусть b — длина соседней стороны. Используя теорему Пифагора,

(2x) 2 + b 2 = 1 2

4x 2 + b 2 = 1

b 2 = 1 — 4x 2

б =

и

tan (arcsin (2x)) = tan (θ) =, где

Использование арксинуса для решения тригонометрических уравнений

Арксинус также можно использовать для решения тригонометрических уравнений, включающих синусоидальную функцию.

Валентность как находить: Валентность. Как найти валентность. Элементы с постоянной валентностью

Валентность как находить: Валентность. Как найти валентность. Элементы с постоянной валентностью

Валентность. Как найти валентность. Элементы с постоянной валентностью

Валентность — это способность атома данного элемента образовывать определенное количество химических связей.

Образно говоря, валентность — это число «рук», которыми атом цепляется за другие атомы. Естественно, никаких «рук» у атомов нет; их роль играют т. н. валентные электроны.

Можно сказать иначе: валентность — это способность атома данного элемента присоединять определенное число других атомов.

Необходимо четко усвоить следующие принципы:


Существуют элементы с постоянной валентностью (их относительно немного) и элементы с переменной валентностью (коих большинство).

Элементы с постоянной валентностью необходимо запомнить:

ЭлементыПостоянная валентность
щелочные металлы (Li, Na, K, Rb , Cs, Fr)I
металлы II группы, главной подгруппы (Be, Mg, Ca, Sr, Ba, Ra)II
алюминий (Al)III
кислород (О)II
фтор (F)I

Остальные элементы могут проявлять разную валентность.


Высшая валентность элемента в большинстве случаев совпадает с номером группы, в которой находится данный элемент.

Например, марганец находится в VII группе (побочная подгруппа), высшая валентность Mn равна семи. Кремний расположен в IV группе (главная подгруппа), его высшая валентность равна четырем.

Следует помнить, однако, что высшая валентность не всегда является единственно возможной. Например, высшая валентность хлора равна семи (убедитесь в этом!), но известны соединения, в которых этот элемент проявляет валентности VI, V, IV, III, II, I.

Важно запомнить несколько исключений: максимальная (и единственная) валентность фтора равна I (а не VII), кислорода — II (а не VI), азота — IV (способность азота проявлять валентность V — популярный миф, который встречается даже в некоторых школьных учебниках).


Валентность и степень окисления — это не тождественные понятия.

Эти понятия достаточно близки, но не следует их путать! Степень окисления имеет знак (+ или -), валентность — нет; степень окисления элемента в веществе может быть равна нулю, валентность равна нулю лишь в случае, если мы имеем дело с изолированным атомом; численное значение степени окисления может НЕ совпадать с валентностью. Например, валентность азота в N2 равна III, а степень окисления = 0. Валентность углерода в муравьиной кислоте = IV, а степень окисления = +2.


Если известна валентность одного из элементов в бинарном соединении, можно найти валентность другого.

Делается это весьма просто. Запомните формальное правило: произведение числа атомов первого элемента в молекуле на его валентность должно быть равно аналогичному произведению для второго элемента.

В соединении AxBy: валентность (А) • x = валентность (В) • y

Пример 1. Найти валентности всех элементов в соединении NH3.

Решение. Валентность водорода нам известна — она постоянна и равна I. Умножаем валентность Н на число атомов водорода в молекуле аммиака: 1 • 3 = 3. Следовательно, для азота произведение 1 (число атомов N) на X (валентность азота) также должно быть равно 3. Очевидно, что Х = 3. Ответ: N(III), H(I).


Пример 2. Найти валентности всех элементов в молекуле Cl2O5.

Решение. У кислорода валентность постоянна (II), в молекуле данного оксида пять атомов кислорода и два атома хлора. Пусть валентность хлора = Х. Составляем уравнение: 5 • 2 = 2 • Х. Очевидно, что Х = 5. Ответ: Cl(V), O(II).


Пример 3. Найти валентность хлора в молекуле SCl2, если известно, что валентность серы равна II.

Решение. Если бы авторы задачи не сообщили нам валентность серы, решить ее было бы невозможно. И S, и Cl — элементы с переменной валентностью. С учетом дополнительной информации, решение строится по схеме примеров 1 и 2. Ответ: Cl(I).


Зная валентности двух элементов, можно составить формулу бинарного соединения.

В примерах 1 — 3 мы по формуле определяли валентность, попробуем теперь проделать обратную процедуру.

Пример 4. Составьте формулу соединения кальция с водородом.

Решение. Валентности кальция и водорода известны — II и I соответственно. Пусть формула искомого соединения — CaxHy. Вновь составляем известное уравнение: 2 • x = 1 • у. В качестве одного из решений этого уравнения можно взять x = 1, y = 2. Ответ: CaH2.

«А почему именно CaH2? — спросите вы. — Ведь варианты Ca2H4 и Ca4H8 и даже Ca10H20 не противоречат нашему правилу!»

Ответ прост: берите минимально возможные значения х и у. В приведенном примере эти минимальные (натуральные!) значения как раз и равны 1 и 2.

«Значит, соединения типа N2O4 или C6H6 невозможны? — спросите вы. — Следует заменить эти формулы на NO2 и CH?»

Нет, возможны. Более того, N2O4 и NO2 — это совершенно разные вещества. А вот формула СН вообще не соответствует никакому реальному устойчивому веществу (в отличие от С6Н6).

Несмотря на все сказанное, в большинстве случаев можно руководствоваться правилом: берите наименьшие значения индексов.


Пример 5. Составьте формулу соединения серы с фтором, если известно, что валентность серы равна шести.

Решение. Пусть формула соединения — SxFy. Валентность серы дана (VI), валентность фтора постоянна (I). Вновь составляем уравнение: 6 • x = 1 • y. Несложно понять, что наименьшие возможные значения переменных — это 1 и 6. Ответ: SF6.


Вот, собственно, и все основные моменты.

А теперь проверьте себя! Предлагаю пройти небольшой тест по теме «Валентность».

Хотите узнать, почему «классическое» определение валентности часто не «работает»? Почему валентность железа в FeO не равна двум? Почему для описания комплексных веществ используется понятие «координационное число»?

Смотрите продолжение этой статьи →


как найти валентность, я не понял вообще как её находить?

Образно говоря, валентность — это число «рук», которыми атом цепляется за другие атомы. Естественно, никаких «рук» у атомов нет; их роль играют т. н. валентные электроны.

Можно сказать иначе: валентность — это способность атома данного элемента присоединять определенное число других атомов.

Необходимо четко усвоить следующие принципы:

Существуют элементы с постоянной валентностью (их относительно немного) и элементы с переменной валентностью (коих большинство).

Элементы с постоянной валентностью необходимо запомнить:

Элементы Постоянная валентность
щелочные металлы (Li, Na, K, Rb , Cs, Fr) I
металлы II группы, главной подгруппы (Be, Mg, Ca, Sr, Ba, Ra) II
алюминий (Al) III
кислород (О) II
фтор (F) I

Остальные элементы могут проявлять разную валентность.

Высшая валентность элемента в большинстве случаев совпадает с номером группы, в которой находится данный элемент.

Например, марганец находится в VII группе (побочная подгруппа), высшая валентность Mn равна семи. Кремний расположен в IV группе (главная подгруппа), его высшая валентность равна четырем.

Следует помнить, однако, что высшая валентность не всегда является единственно возможной. Например, высшая валентность хлора равна семи (убедитесь в этом!), но известны соединения, в которых этот элемент проявляет валентности VI, V, IV, III, II, I.

Важно запомнить несколько исключений: максимальная (и единственная) валентность фтора равна I (а не VII), кислорода — II (а не VI), азота — IV (способность азота проявлять валентность V — популярный миф, который встречается даже в некоторых школьных учебниках).

Валентность и степень окисления — это не тождественные понятия.

Эти понятия достаточно близки, но не следует их путать! Степень окисления имеет знак (+ или -), валентность — нет; степень окисления элемента в веществе может быть равна нулю, валентность равна нулю лишь в случае, если мы имеем дело с изолированным атомом; численное значение степени окисления может НЕ совпадать с валентностью. Например, валентность азота в N2 равна III, а степень окисления = 0. Валентность углерода в муравьиной кислоте = IV, а степень окисления = +2.

Если известна валентность одного из элементов в бинарном соединении, можно найти валентность другого.

Делается это весьма просто. Запомните формальное правило: произведение числа атомов первого элемента в молекуле на его валентность должно быть равно аналогичному произведению для второго элемента.

В соединении AxBy: валентность (А) • x = валентность (В) • y

Как определить валентность химических элементов — Разные правила и памятки — Памятки ученикам

Рассматривая формулы различных соединений, нетрудно заметить, что число атомов одного и того же элемента в молекулах различных веществ не одинаково. Например, HCl, NH4Cl, H2S, H3PO4 и т.д. Число атомов водорода в этих соединениях изменяется от 1 до 4. Это характерно не только для водорода.

Как же угадать, какой индекс поставить рядом с обозначением химического элемента? Как составляются формулы вещества? Это легко сделать, когда знаешь валентность элементов, входящих в состав молекулы данного вещества.

Валентность  это свойство атома данного элемента присоединять, удерживать или замещать  в химических реакциях определённое количество атомов другого элемента. За единицу валентности принята валентность атома водорода. Поэтому иногда определение валентности формулируют так:валентность  это свойство атома данного элемента присоединять или замещать определённое количество атомов водорода.

Если к одному атому данного элемента прикрепляется один атом водорода, то элемент одновалентен, если два  двухвалентен и т.д. Водородные соединения известны не для всех элементов, но почти все элементы образуют соединения с кислородом О. Кислород считается постоянно двухвалентным.

Постоянная валентность:

– H, Na, Li, K, Rb, Cs
II  O, Be, Mg, Ca, Sr, Ba, Ra, Zn, Cd
III  B, Al, Ga, In

Но как поступить в том случае, если элемент не соединяется с водородом? Тогда валентность необходимого элемента определяют  по валентности известного элемента. Чаще всего её находят, используя валентность кислорода,  потому что в соединениях его валентность всегда равно 2. Например, не составит труда найти валентность элементов в следующих соединениях: Na2O (валентность Na  1, O  2), Al2O(валентность Al  3, O  2).

Химическую формулу данного вещества можно составить, только зная валентность элементов. Например, составить формулы таких соединений, как CaO, BaO, CO, просто, потому что число атомов в молекулах одинаково, так  как валентности элементов равны.

А если валентности разные? Когда мы действуем в таком случае? Необходимо запомнить следующее правило: в формуле любого химического  соединения произведение валентности одного элемента на число его атомов в молекуле равно произведению валентности на число атомов другого элемента. Например, если  известно, что валентность Mn  в соединении равна 7, а O  2, тогда формула соединения будет выглядеть так  Mn2O7.

Как же мы получили формулу?

Рассмотрим алгоритм составления формул по валентности для состоящих из двух химических элементов.

Существует правило, что число валентностей у одного химического элемента равно числу валентностей у другого. Рассмотрим на примере образования молекулы, состоящей из марганца и кислорода.
Будем составлять в соответствии с алгоритмом:

1. Записываем рядом символы химических элементов:

Mn O

2. Ставим над химическими элементами цифрами их валентности (валентность химического элемента можно найти в таблице периодической системы Менделева, у марганца  7, у кислорода   2.

3. Находим наименьшее общее кратное (наименьшее число, которое делится без остатка на 7 и на 2). Это число 14. Делим его на валентности элементов 14 : 7 = 2, 14 : 2 = 7, 2 и 7 будут индексами, соответственно у фосфора и кислорода. Подставляем индексы.

Зная валентность одного химического элемента, следуя правилу: валентность одного элемента × число его атомов в молекуле = валентность другого элемента × число атомов этого (другого) элемента,  можно определить валентность другого.

Mn2O(7 · 2 = 2 · 7).

2х = 14,

х = 7.

Понятие о валентности было введено в химию до того, как стало известно строение атома. Сейчас установлено, что это свойство элемента связано с числом внешних электронов. Для многих элементов максимальная валентность вытекает из положения этих элементов в периодической системе.

Валентность. Степень окисления химических элементов

Валентность химических элементов

Валентность элемента — число химических связей, которые образует один атом данного элемента в данной молекуле.

Валентные возможности атома определяются числом:

  • неспаренных электронов
  • неподеленных электронных пар
  • вакантных валентных орбиталей

Правила определения валентности элементов в соединениях

  1. Валентность водорода принимают за I (единицу).
  2. Кислород в своих соединениях всегда проявляет валентность II.
  3. Высшая валентность равна номеру группы.
  4. Низшая валентность равна разности между числом 8 (количество групп в таблице) и номером группы, в которой находится данный элемент, т.е. 8 – № группы.
  5. Валентность может быть постоянной или переменной.
  6. Валентность простых веществ не равна нулю. Исключение VIII группа главная подгруппа (благородные газы).

Валентность элементов не имеет знака.

У металлов, находящихся в главных подгруппах, валентность равна номеру группы. 

У неметаллов в основном проявляются две валентности: высшая и низшая.

Пример

Сера (S) имеет высшую валентность VI и низшую (8 – 6), равную II.

Фосфор (P) проявляет валентности V и III.

Запомни!

В большинстве случаев валентность и степень окисления численно совпадают, хотя это разные характеристики. Но!

  • СО (монооксид углерода) — валентность атома углерода равна III, а степень окисления +2
  • HNO3 (азотная кислота) — валентность атома азота равна IV, а степень окисления +5
  • Н2О2 (пероксид водорода) — валентность водорода равна I, валентность атома кислорода равна II, а степень окисления водорода равна +1, а степень окисления кислорода равна -1. Аналогично во всех пероксидах валентность кислорода равна II.
  • N2h5 (гидразин) — валентность азота равна III, а степень окисления равна +2.
  •  h3 (I), N2 (III), O2 (II), F2 (I), Cl2 (I), Br2 (I), I2 (I), а степени окисления равны 0.

Степень окисления химических элементов

Степень окисления — это условный заряд атома в соединении, вычисленный в предположении, что все связи в соединении ионные (то есть все связывающие электронные пары полностью смещены к атому более электроотрицательного элемента).

Численно она равна количеству электронов, которое отдает атом приобретающий положительный заряд, или количеству электронов, которое присоединяет к себе атом, приобретающий отрицательный заряд.

Различие понятий степень окисления и валентность

Понятие валентность используется для количественного выражения электронного взаимодействия в ковалентных соединениях, то есть в соединениях, образованных за счет образования общих электронных пар. Степень окисления используется для описания реакций, которые сопровождаются отдачей или присоединением электронов.

В отличии от валентности, являющейся нейтральной характеристикой, степень окисления может иметь положительное, отрицательное, или нулевое значение. Положительное значение соответствует числу отданных электронов, а отрицательная числу присоединенных. Нулевое значение означает, что элемент находится либо в форме простого вещества, либо он был восстановлен до 0 после окисления, либо окислен до нуля после предшествующего восстановления.  

Определение степени окисления конкретного химического элемента

Степень окисления простых веществ всегда равна нулю.

Элементы с постоянной степенью окисления

Степень окисления = +№ группы

I группа главная подгруппа степень окисления +1.

II группа главная подгруппа степень окисления +2.

III группа главная подгруппа (бор, алюминий) степень окисления равна +3. 

Исключения

  • Водород (H) в соединениях с различными неметаллами всегда проявляет степень окисления +1, за исключением Si(+4)h5(-), B2(+3)H6(-), B(+3)h4(-), где водород принимает степень окисления -1, а в соединениях с металлами водород всегда имеет степень окисления -1: Na(+)H(-), Ca(+2)h3(-).  
  • Кислород в большинстве соединений имеет степень окисления -2. Однако в составе пероксидов его степень окисления равна -1 (например h3(+)O2(-), Na(2+)O(2-), Ba(+2)O2(-) и др.), а в соединениях с более электроотрицательным элементом — фтором — степень окисления кислорода положительна: O2(+)F2(-), O(+2)F2(-).
  • Фтор (F) как наиболее электроотрицательный элемент во всех соединениях проявляет степень окисления -1 (хотя расположен в VII группе главной подгруппе).
  • Серебро (Ag) имеет постоянную степень окисления +1 (хотя расположен в I группе побочной подгруппе).
  • Цинк (Zn) имеет постоянную степень окисления +2 (хотя расположен во II группе побочной подгруппе).

Элементы с переменной степенью окисления

Все остальные элементы (за исключением VIII группы главной подгруппы).

Для элементов главных подгрупп:

  • Высшая степень окисления = +№ группы.
  • Низшая степень окисления = +№ группы – 8.
  • Промежуточная степень окисления = +№ группы – 2.

Пример

Фосфор (P)

  • Высшая степень окисления = +5.
  • Низшая степень окисления = -3.
  • Промежуточная степень окисления = +3.

Если молекула образована ковалентными связями, то более электроотрицательный атом имеет отрицательную степень окисления, а менее электроотрицательный — положительную. 

При определении степени окисления в продуктах химических реакций исходят из правила электронейтральности, в соответствии с которым сумма степеней окисления различных элементов, входящих в состав вещества, должна быть равна нулю. 

Примеры определения степеней окисления в сложных веществах

Задание 1

Определите степени окисления всех элементов в соединение N2O5.

Решение

В молекуле N2O5 более электроотрицательным является атом кислорода, следовательно, он находится в своей низшей степени окисления -2, а атом азота имеет степень окисления +5. Полученная алгебраическая сумма степеней окисления будет равняться нулю: 2*(+5) + 5*(-2) = 0.

Задание 2

Определите степени окисления всех элементов в соединение Na2SO4.

Решение

Степень окисления натрия равна +1, так как это элемент первой группы главной подгруппы. Степень окисления кислорода равна -2, так как данное соединение не относится к исключениям. Сера — это элемент VI группы главной подгруппы, поэтому у нее переменная степень окисления, которую нужно рассчитать.

Степень окисления серы (S) обозначаем за х, учитываем, что алгебраическая сумма степеней окисления равна 0, а также принимаем во внимание число атомов каждого химического элемента, получаем уравнение: 2*(+1) + х + 4(-2) = 0. Отсюда х  = +6. 

Задание 3

Определите степени окисления всех элементов в соединение K2Cr2O7.

Решение

Степень окисления калия равна +1, так как это элемент первой группы главной подгруппы. Степень окисления кислорода равна -2, так как данное соединение не относится к исключениям. Хром — это элемент VI группы побочной подгруппы, поэтому у нее переменная степень окисления, которую нужно рассчитать.Степень окисления серы (Cr) обозначаем за х, учитываем, что алгебраическая сумма степеней окисления равна 0, а также принимаем во внимание число атомов каждого химического элемента, получаем уравнение: 2*(+1) + 2*х + 7(-2) = 0. Отсюда х  = +6. 

Полезные ссылки

Источник материала

Валентность химических элементов (видео)

Степень окисления (видео)

Валентные возможности углерода (видео)

Валентные возможности азота (видео)

Дополнительные материалы

Валентные возможности атомов химических элементов (видео)

Как определить валентность химических элементов в соединениях по таблице Менделеева (атома, кислотного остатка): по формуле, видеоурок


Валентность – термин, обозначающий способность атомов химических элементов вступать в соединения с атомами других элементов. С латыни это слово можно перевести как «способность» или «сила». Понятие «валентность» в химии одно из основных. Его ученые начали использовать еще до того, как определили строение атома. Зная, как определить валентность, они смогли описать природу химических связей.

При детальном изучении предложенной химической формулы можно отметить, что количество атомов у одного и того же элемента в разных веществах может отличаться. Возникает вопрос о том, как же определить индекс хим. эл-нта и не ошибиться в написании формулы. Сделать это будет просто, если перед этим познакомиться с таким понятием как «валентность».

Основные сведения

Валентность (V) – это возможность атомов различных химических элементов образовывать связи между собой. Другими словами можно сказать, что это способность атома (мельчайшей частицы) присоединить к себе определенное количество других атомов.

[stop]Это не всегда постоянное число для одного и того же элемента. В разных соединениях последний может обладать различными значениями. [/stop]

Понятие «валентность» было введено еще до того времени, как ученые смогли наконец изучить строение атома (что произошло в 1853 году). В частности, поэтому оно пережило некоторые изменения.

Начало теории, которая объясняет наличие таких связей, изначально положил Франкленд. Но в то время его идеи о присутствии в природе «связывающей силы» не были приняты и распространены среди ученых. Важная, можно сказать, что даже решающая роль в дальнейшем развитии теории принадлежала Кекуле. Но он называл эту способность атомов создавать связи основностью.  Также был уверен в том, что это неизменная способность каждой разновидности атомов. Несколько позже теория была дополнена. Свою лепту в ее формирование внес ученый Бутлеров. Постепенно на основе теории химики получили возможность изображать молекулы, что помогло им в изучении строения различных веществ, присутствующих в природе.

В дальнейшем же теория развивалась благодаря тому, что Менделеев представил широкой общественности свое научное открытие — учение о периодическом изменении свойств элементов.

Если посмотреть на валентность с точки зрения электронной теории, то можно определить, что она напрямую связана с количеством внешних электронов атома. Основываясь на этом, ученые под «валентностью» стали подразумевать то число электронных пар, которыми он может быть связан с другими атомами. Данное положение позволило в дальнейшем им определить и описать природу химической связи. Суть ее в том, что пара микрочастиц определенного вещества делит между собой тоже пару валентных электронов.

Химикам 19 века все же удавалось определять валентность еще тогда, когда они не подозревали о существовании такой мельчайшей частицы, как атом. Это было непросто. Определение проводилось с опорой на химический анализ.

С помощью химического анализа ученым удавалось определить точный состав химического соединения – сколько мельчайших частиц различных элементов присутствует в 1 молекуле. Такой способ достаточно сложен. Химикам необходимо было сначала определить точную массу каждого из эл-тов в образце вещества без примесей.

У данной методики были и свои недостатки. Например, определить V эл-нта возможно было только в простом соединении с одновалентным гидридом или двухвалентным оксидом. Это говорит о том, что такой способ определить V допустимо применять только к простым веществам. Для кислот он не подходит. Его можно применить к ним, но в таком случае получится определить только V кислотных остатков.

Валентность и электронная теория

Опираясь на электронную теорию можно сказать, что V мельчайших частиц можно определить на основании числа непарных электронов, которые принимают непосредственное участие в процессе образования электронных пар с электронами других таких же частиц.

Стоит отметить, что в образовании химических связей задействованы только те электроны, которые располагаются на внешней оболочке атома. Поэтому можно определить, что максимальная V равна числу электронов во внешней оболочке. Понятие валентность и ее определение связано с Периодическим законом, который открыл Менделеев.

Определение по таблице Д. И. Менделеева

Чтобы определить V по таблице Менделеева необходимо знать, что такое группы и подгруппы периодической таблицы. Это вертикальные столбцы, которые делят все эл-нты по определенному признаку. В зависимости от признака, выделяют подразделения. Этими столбцами эл-нты делятся на тяжелые и легкие, а также подгруппы — галогены, инертные газы и тому подобное.

Итак, чтобы определить V нужно руководствоваться двумя правилами:

  1. Высшая V (ВВ) элемента равна номеру его группы.
  2. Низшая V (НВ) находится как разница между числом 8 и номером группы, в которой расположен данный элемент.

Пример определения: фосфор проявляет ВВ – P2O5 и НВ (8-5)=3– PF3.

Таблица Менделеева (нажмите для увеличения)

Стоит также отметить несколько основных характеристик и особенностей, которые стоит учитывать переде тем, как определить этот показатель:

  • V водорода всегда I – H2O, HNO3, H3PO4.
  • Кислорода всегда равна II – CO2, SO3.
  • У металлов, которые расположены в главной подгруппе, этот показатель всегда равен номеру группы – Al2O3, NaOH, KH.
  • Для неметаллов чаще всего проявляются только две V– высшая и низшая.

Также существуют эл-нты, у которых может быть 3 или 4 разных значений этого показателя. К ним относятся хлор, бор, йод, хром, сера и другие. Например, хлор обладает показателями I, III, V, VII – HCl, ClF3,ClF5,HClO4 соответственно.

Определение по формуле

Чтобы определить по формуле можно воспользоваться несколькими правилами:

  1. Если известна валентность (V) одного из эл-нтов в двойном соединении: допустим, есть соединение углерода и кислорода СО2, при этом мы знаем, что V кислорода всегда равна II, тогда для определения можем воспользоваться таким правилом: произведение числа атомов на его V одного эл-нта должно равняться произведению числа атомов другого эл-нта на его V. Таким образом, V углерода можно определить так – 2×2 (в молекуле 2 атома кислорода с V= 2), то есть она будет равняться 4. Рассмотрим еще несколько примеров, как определить валентность: P2O5 – тут V фосфора = (5*2)/2 = 5. HCl – V хлора будет равна I, так как в этой молекуле 1 атом водорода, и V= 1.
  2. Если известна V нескольких эл-нтов, которые составляют группу, определить можно так: в молекуле гидроксида натрия NaOH V кислорода равняется II, а V водорода – I, таким образом группа -OH обладает одной свободной валентностью, так как кислород присоединил только один атом водорода и еще одна связь свободна. К ней и присоединится натрий. Можно сделать вывод, что натрий – одновалентный элемент.

Разница между степенью окисления и валентностью

Очень важно понимать принципиальную разницу между этими понятиями. Степень окисления – это условный электрический заряд, которым обладает ядро, в то время как валентность – это количество связей, которые оно может установить.

Рассмотрим подробнее, что такое степень окисления. Согласно современной теории о строении атома, ядро состоит из положительно заряженных протонов и нейтронов без заряда, а вокруг него находятся электроны с отрицательным зарядом, которые уравновешивают заряд ядра и делают его электрически нейтральным.

В случае, если атом устанавливает связь с другим элементом, он отдает или принимает электроны, то есть выходит из состоянии баланса и начинает обладать электрическим зарядом. При этом если он отдает электрон, он становится положительно заряженным, а если принимает – отрицательным.

[warning]В соединении хлора и водорода HCl водород отдает один электрон и приобретает заряд +1, а хлор принимает электрон и становится отрицательным -1. В сложных соединениях, HNO3 и H2SO4, степени окисления будут такими – H+1N+5O3-2 и H2+1S +6O4-2.[/warning]

Сравнивая два этих определения, можно сделать вывод, что они часто совпадают: V водорода +1 и V I, степень окисления кислорода -2 и V II, но очень важно помнить, что это правило выполняется не всегда!

В органическом соединении углерода под названием формальдегид и формулой HCOH у углерода степень окисления 0, но он обладает V, равной 4. В перекиси водорода H2O2 у кислорода степень окисления +1, но V остается равной 2. Поэтому не следует отождествлять два этих понятия, так как в ряде случаев это может привести к ошибке при определении.

Валентности распространенных элементов

Водород

Встречается во многих соединениях и можно определить, что его V=1. Это связано со строением его внешней электронной орбитали, на которой у водорода находится 1 электрон.

На первом уровне может находиться не более двух электронов одновременно, таким образом, водород может либо отдать свой электрон и образовать связь (электронная оболочка останется пустой), либо принять 1 электрон, также образовав новую связь (в таком случае его электронная оболочка полностью заполнится).

Пример: H2O – 2 атома водорода с V=1 связаны с двухвалентным кислородом; HCl – одновалентные хлор и водород; HCN – синильная кислота, где водород также проявляет V, равную 1.

Углерод

Углерод может обладать либо V II, либо IV. Связано это со строением внешнего электронного уровня, на котором находится 2 электрона, в случае если он их отдаст, его V будет II. То есть 2 электрона установили 2 новые связи, например, соединение CO – угарный газ, где и кислород, и водород двухвалентные. Однако бывают ситуации, когда один электрон с первого уровня переходит на второй, тогда у углерода образуется 4 свободных электрона, которые могут образовывать связи: СО2, НСООН, Н2СО3.

Фосфор

Может обладать валентностью III и V. Как и в предыдущих случаях, связанно это со строением внешнего электронного уровня, на котором у него располагается 3 электрона, то есть возможность образовать 3 связи, но, как и углерод, у него возможен переход 1 электрона с s-орбитали на d-орбиталь, тогда неспаренных электронов станет 5, а значит. Например: РН3, Р2О5, Н3РО4.

Цинк

Цинк может обладать только валентностью, которая равна номеру его группы, то есть 2. Во всех своих соединениях валентность цинка равна II и не зависит от типа элемента и вида связи с ним. Пример: ZnCl2, ZnO, ZnH2, ZnSO4.

Видео по теме: Определение валентности химических элементов:

Видео по теме: Изучение валентности по периодической таблице Менделеева:

О том, как определить валентность, школьникам рассказывают на уроках химии в 8 классе. У многих именно эта тема вызывает значительные трудности. Но на самом деле, если разобраться в понятии, подробно ознакомиться с периодической таблицей Менделеева и немного потренироваться с формулами, то можно определить этот показатель без особого труда.

Статья по теме: Основной закон Гесса и следствия из него.

Урок 6. валентность химических элементов. определение валентности элементов по формулам бинарных соединений.составление химических формул бинарных соединений по валентности — Химия — 8 класс

Конспект
Валентность химических элементов Определение валентности химических элементов по химическим формулам их соединений. Составление химических формул веществ по известным валентностям химических элементов
Состав вещества можно записать при помощи химической формулы. Как узнать, сколько атомов химических элементов входит в состав того или иного вещества? В молекуле хлороводорода на один атом водорода приходится один атом хлора – HCl, в молекуле воды на два атома водорода приходится один атом кислорода – h3O, а в молекуле аммиака на три атома водорода приходится один атом азота – Ch5. Такое различие в составе веществ объясняется свойством атомов химических элементов, которая называется валентность. Валентность – это свойство атома химического элемента присоединять или замещать определённое число атомов другого химического элемента. Валентность химических элементов обозначается римскими цифрами, которые, при необходимости, записываются над знаками химических элементов в веществе. У некоторых химических элементов валентность постоянная, у других – разная в различных соединениях.
Свойства веществ зависят от их состава. Вот два вещества, которые являются соединениями железа с кислородом: оксид железа FeO и оксид железа Fe2O3. Давайте определим валентности железа в этих веществах. Найдём элемент, валентность которого нам известна. В нашем случае это кислород, его валентность равна двум. Затем определим общее число валентностей – это произведение валентности химического элемента и его индекса: в первом случае – это 2, во втором – 6. Теперь определим валентность второго элемента. Для этого разделим общее число валентностей на число атомов второго химического элемента. В случае первого вещества мы должны два разделить на единицу, во втором случае, надо разделить шесть на два. У оксида железа FeO валентность железа будет равна II, у оксида железа Fe2O3 валентность железа будет равна III. Как мы видим, различие состава веществ связано с тем, что железо в этих веществах проявляет разную валентность.
Таким образом, для определения валентности химических элементов по химическим формулам их соединений необходимо:
1. Записать формулу, отметить валентность известного элемента.
2. Найти общее число единиц валентности (умножить индекс известного элемента на его валентность).
2. Найти общее число единиц валентности (умножить индекс известного элемента на его валентность).
А можно ли составить химическую формулу вещества, если известны валентности химических элементов? Да, можно.
Составим химическую формулу минерала корунд, зная, что это соединение алюминия и кислорода. Запишем символы химических элементов: Al O.
Над символом каждого из химических элементов поставим значение валентности.
Найдем общее число валентностей – это наименьшее общее кратное валентностей.
Определим индексы – это результат деления общего числа валентностей на валентность элемента.
Формула корунда – Al2O3.
Таким образом, для составления химических формул веществ по известным валентностям химических элементов необходимо:
1. Записать химические знаки элементов, входящих в соединение.
2. Проставить валентность.
3. Определить наименьшее общее кратное чисел, выражающих валентность обоих элементов.
4. Найти индексы элементов, разделив общее кратное на валентность каждого элемента.

Валентность химических элементов (Таблица)

Валентность химических элементов – это способность у атомов хим. элементов образовывать некоторое число химических связей. Принимает значения от 1 до 8 и не может быть равна 0. Определяется числом электронов атома затраченых на образование хим. связей с другим атомом. Валентность это реальная величина. Обозначается римскими цифрами (I ,II, III, IV, V, VI, VII, VIII).

Как можно определить валентность в соединениях:

— Валентность водорода (H) постоянна всегда 1. Отсюда в соединении h3O валентность O равна 2.

— Валентность кислорода (O) постоянна всегда 2. Отсюда в соединении СО2 валентность С равно 4.

— Высшая валентность всегда равна № группы.

— Низшая валентность равна разности между числом 8 (количество групп в Таблице Менделеева) и номером группы, в которой находится элемент.

— У металлов в подгруппах А таблицы Менделеева, валентность = № группы.

— У неметаллов обычно две валентности: высшая и низшая.

 

Валентность химических элементов может быть постоянной и переменной. Постоянная в основном у металлов главных подгрупп, переменная у неметаллов и металлов побочных подгруп.

Таблица валентности химических элементов

Атомный №

Химический элемент

Символ

Валентность химических элементов

Примеры соединений

1

Водород / Hydrogen

H

I

HF

2

Гелий / Helium

He

отсутствует

— 

3

Литий / Lithium

Li

I

Li2O

4

Бериллий / Beryllium

Be

II

BeH2

5

Бор / Boron

B

III

BCl3

6

Углерод / Carbon

C

IV, II

CO2, CH4

7

Азот / Nitrogen

N

III, IV

NH3

8

Кислород / Oxygen

O

II

H2O, BaO

9

Фтор / Fluorine

F

I

HF

10

Неон / Neon

Ne

отсутствует

— 

11

Натрий / Sodium

Na

I

Na2O

12

Магний / Magnesium

Mg

II

MgCl2

13

Алюминий / Aluminum

Al

III

Al2O3

14

Кремний / Silicon

Si

IV

SiO2, SiCl4

15

Фосфор / Phosphorus

P

III, V

PH3, P2O5

16

Сера / Sulfur

S

VI, IV, II

H2S, SO3

17

Хлор / Chlorine

Cl

I, III, V, VII

HCl, ClF3

18

Аргон / Argon

Ar

отсутствует

— 

19

Калий / Potassium

K

I

KBr

20

Кальций / Calcium

Ca

II

CaH2

21

Скандий / Scandium

Sc

III

Sc2S3

22

Титан / Titanium

Ti

II, III, IV

Ti2O3, TiH4

23

Ванадий / Vanadium

V

II, III, IV, V

VF5, V2O3

24

Хром / Chromium

Cr

II, III, VI

CrCl2, CrO3

25

Марганец / Manganese

Mn

II, III, IV, VI, VII

Mn2O7, Mn2(SO4)3

26

Железо / Iron

Fe

II, III

FeSO4, FeBr3

27

Кобальт / Cobalt

Co

II, III

CoI2, Co2S3

28

Никель / Nickel

Ni

II, III, IV

NiS, Ni(CO)4 

29

Медь / Copper

Сu

I, II

CuS, Cu2O

30

Цинк / Zinc

Zn

II

ZnCl2

31

Галлий / Gallium

Ga

III

Ga(OH)3

32

Германий / Germanium

Ge

II, IV

GeBr4, Ge(OH)2

33

Мышьяк / Arsenic

As

III, V

As2S5, H3AsO4

34

Селен / Selenium

Se

II, IV, VI,

H2SeO3

35

Бром / Bromine

Br

I, III, V, VII

HBrO3

36

Криптон / Krypton

Kr

VI, IV, II

KrF2, BaKrO4

37

Рубидий / Rubidium

Rb

I

RbH

38

Стронций / Strontium

Sr

II

SrSO4

39

Иттрий / Yttrium

Y

III

Y2O3

40

Цирконий / Zirconium

Zr

II, III, IV

ZrI4, ZrCl2

41

Ниобий / Niobium

Nb

I, II, III, IV, V

NbBr5

42

Молибден / Molybdenum

Mo

II, III, IV, V, VI

Mo2O5, MoF6

43

Технеций / Technetium

Tc

I — VII

Tc2S7

44

Рутений / Ruthenium

Ru

II — VIII

RuO4, RuF5, RuBr3

45

Родий / Rhodium

Rh

I, II, III, IV, V

RhS, RhF3

46

Палладий / Palladium

Pd

I, II, III, IV

Pd2S, PdS2

47

Серебро / Silver

Ag

I, II, III

AgO, AgF2, AgNO3

48

Кадмий / Cadmium

Cd

II

CdCl2

49

Индий / Indium

In

III

In2O3

50

Олово / Tin

Sn

II, IV

SnBr4, SnF2

51

Сурьма / Antimony

Sb

III, IV, V

SbF5, SbH3

52

Теллур / Tellurium

Te

VI, IV, II

TeH2, H6TeO6

53

Иод / Iodine

I

I, III, V, VII

HIO3, HI

54

Ксенон / Xenon

Xe

II, IV, VI, VIII

XeF6, XeO4, XeF2

55

Цезий / Cesium

Cs

I

CsCl

56

Барий / Barium

Ba

II

Ba(OH)2

57

Лантан / Lanthanum

La

III

LaH3

58

Церий / Cerium

Ce

III, IV

CeO, CeF3

59

Празеодим / Praseodymium

Pr

III, IV

PrF4, PrO2

60

Неодим / Neodymium

Nd

III

Nd2O3

61

Прометий / Promethium

Pm

III

Pm2O3

62

Самарий / Samarium

Sm

II, III

SmO

63

Европий / Europium

Eu

II, III

EuSO4

64

Гадолиний / Gadolinium

Gd

III

GdCl3

65

Тербий / Terbium

Tb

III, IV

TbF4, TbCl3

66

Диспрозий / Dysprosium

Dy

III

Dy2O3

67

Гольмий / Holmium

Ho

III

Ho2O3

68

Эрбий / Erbium

Er

III

Er2O3

69

Тулий / Thulium

Tm

II, III

Tm2O3

70

Иттербий / Ytterbium

Yb

II, III

YO

71

Лютеций / Lutetium

Lu

III

LuF3

72

Гафний / Hafnium

Hf

II, III, IV

HfBr3, HfCl4

73

Тантал / Tantalum

Ta

I — V

TaCl5, TaBr2, TaCl4

74

Вольфрам / Tungsten

W

II — VI

WBr6, Na2WO4 

75

Рений / Rhenium

Re

I — VII

Re2S7, Re2O5

76

Осмий / Osmium

Os

II — VI, VIII

OsF8, OsI2, Os2O3

77

Иридий / Iridium

Ir

I — VI

IrS3, IrF4

78

Платина / Platinum

Pt

I, II, III, IV, V

Pt(SO4)3, PtBr4

79

Золото / Gold

Au

I, II, III

AuH, Au2O3, Au2Cl6

80

Ртуть / Mercury

Hg

II

HgF2, HgBr2

81

Талий / Thallium

Tl

I, III

TlCl3, TlF

82

Свинец / Lead

Pb

II, IV

PbS, PbH4

83

Висмут / Bismuth

Bi

III, V

BiF5,  Bi2S3

84

Полоний / Polonium

Po

VI, IV, II

PoCl4, PoO3

85

Астат / Astatine

At

нет данных

— 

86

Радон / Radon

Rn

отсутствует

— 

87

Франций / Francium

Fr

I

— 

88

Радий / Radium

Ra

II

RaBr2

89

Актиний / Actinium

Ac

III

AcCl3

90

Торий / Thorium

Th

II, III, IV

ThO2, ThF4 

91

Проактиний / Protactinium

Pa

IV, V

PaCl5,  PaF4

92

Уран / Uranium

U

III, IV

UF4, UO3

93

Нептуний

Np

III — VI

NpF6, NpCl4 

94

Плутоний

Pu

II, III, IV 

PuO2, PuF3, PuF4 

95

Америций

Am

III — VI 

AmF3, AmO2 

96

Кюрий

Cm

III, IV 

CmO2, Cm2O3

97

Берклий

Bk

III, IV

BkF3, BkO2 

98

Калифорний

Cf 

II, III, IV

Cf2O3 

99

Эйнштейний

Es 

II, III 

EsF3 

100

Фермий

Fm

II, III

— 

101

Менделевий

Md

II, III 

102

Нобелий

No

II, III

103

Лоуренсий

Lr

III

Номер

Элемент 

Символ

Валентность химических элементов 

Пример



Что такое валентные электроны и как их найти? Где они расположены?

Валентные электроны — это те электроны, которые находятся во внешней оболочке, окружающей атомное ядро. Валентные электроны имеют решающее значение, потому что они дают глубокое понимание химических свойств элемента: является ли он электроотрицательным или электроположительным по природе, или они указывают порядок связи в химическом соединении — количество связей, которые могут быть образованы между двумя атомами.

Поскольку ковалентные связи образуются за счет разделения электронов в конечной оболочке, число указывает, сколько связей может быть образовано.

Что такое валентные электроны?

Валентные электроны — это электроны, расположенные на внешней оболочке атома. Другими словами, это электроны, которые могут быть получены или потеряны в ходе химической реакции.

Где валентные электроны?

Независимо от типа химической связи между атомами, будь то ионная, ковалентная или металлическая связь, изменения в атомной структуре ограничиваются электронами во внешней оболочке, то есть валентными электронами.

Самый простой метод — это сослаться на атомную конфигурацию элемента и просто подсчитать электроны в самой внешней оболочке. Однако это будет чрезвычайно трудоемкая задача, поскольку нам, возможно, придется рыться в учебниках, чтобы найти конфигурации, которых мы не знаем.

Однако не стоит беспокоиться, так как существует гораздо более простой способ определения этого желанного числа. Это более общий подход, требующий всего лишь одного небольшого великолепного прямоугольного листа бумаги — таблицы Менделеева.

Чтобы определить количество валентных электронов элемента, нам нужно только обратиться к периодической таблице и найти положение элемента в ней.

Валентные электроны и таблица Менделеева

Периодическая таблица Менделеева представляет собой четкое расположение всех элементов, открытых до сих пор. Элементы расположены слева направо в порядке возрастания их атомных номеров или количества протонов или электронов, которые они содержат.

Элементы делятся на четыре категории: элементы основной группы, переходные элементы, лантаноиды и актиниды.Последние два также называются внутренними переходными элементами .

Таблица содержит всего 18 столбцов, формально известных как группы, , а также строки, формально известные как периода. В подтаблице вверху 7 строк, а внизу — 2 строки. Переходные элементы образуют мост или закрепляют переход между элементами 2-й и 13-й групп.

Как найти валентные электроны?

Когда мы спускаемся по группе, количество валентных электронов остается прежним, хотя количество оболочек увеличивается.

В то время как валентные электроны за период постепенно поднимаются на единицу, количество оболочек остается неизменным. Номер периода (номер строки, чтобы напомнить вам), в котором можно найти элемент, указывает количество оболочек, окружающих его ядро.

Итак, какое значение имеет номер группы?

Валентные электроны элементов, отличных от переходных — элементы основной группы

В то время как номер периода указывает количество оболочек, номер группы указывает количество валентных электронов во внешней оболочке. В частности, число в разряде единиц. Однако это верно только для основных элементов группы — элементов, населяющих группы 1-2 и 13-18.

Правило неприменимо к элементам перехода и внутренним элементам перехода (мы рассмотрим эту причину через минуту). Например, натрий (Na) находится в периоде 3, группе 1, что означает, что он имеет 3 оболочки и один электрон в валентной оболочке.

Или вы можете рассматривать хлор в Группе 17. Соответственно, чтобы определить его валентные электроны, мы должны искать только число вместо единиц: 7.Как и ожидалось, это именно количество электронов в его валентной оболочке.

Этот метод простого обращения к периодической таблице и определения соответствующего номера группы устранил хлопоты и сложности, которые когда-то сопровождали трудный поиск индивидуальных атомных конфигураций.

А как насчет валентных электронов промежуточных элементов? Конечно, мы не должны забывать о лантаноидах и актинидах…

Краткое объяснение того, как оболочки заполняются электронами

Переходные элементы мало чем отличаются от металлов, которые идут плечом к плечу в элементах основной группы. Они очень похожи на металлы: они пластичны, пластичны и могут проводить как тепло, так и электричество. Тот факт, что два лучших проводника — медь (Cu) и алюминий (Al) — являются переходными металлами, показывает, насколько их свойства перекрываются.

Однако они не дублируют результаты, полученные нами с помощью описанного выше метода. Мы не можем подсчитать их валентные электроны, просто ссылаясь на номер их группы.

Чтобы понять это исключение, нам нужно понять, как электроны занимают оболочки в любом элементе .

Однако сначала мы должны отучиться от школьного метода заполнения оболочек вокруг атомного ядра: помните 2..8..8..18 и так далее? Что ж, есть причина, по которой мы распределяем электроны именно таким образом.

Аналогия с солнечной системой, которая описывает упорядочение электронов вокруг атома, совершенно неверна. Его следует немедленно устранить, но поскольку он снимает трудности, связанные с представлением модели закона ual , учебники для старших классов в основном полагаются на это элементарное объяснение.

Электроны не занимают твердые оболочки вокруг своего ядра. Фактически, их положение вокруг ядра весьма неопределенно. Они могут занимать только определенные энергетические уровни вокруг ядра. Скорее всего, их там и можно найти. Технически эти уровни называются квантовыми состояниями и обозначаются так называемыми квантовыми числами n .

Теперь следующее предложение может показаться лицемерным, но квантовые числа можно рассматривать как старые добрые оболочки, но теперь с подоболочками, которые технически известны как орбитали (s, p, d, f).Несмотря на это упрощение, он вполне подходит для ускоренного курса, подобного этому.

Существует правило, ограничивающее количество электронов, которое может вместить суб-оболочка: s-2, p-6, d-10 и f-14. Если этого было недостаточно, добавляя к бреду, оболочки можно заполнять только в определенном порядке, указанном ниже. Назовем его правилом .

Электроны должны заполняться только слева направо именно в этом порядке.

Если бы мы неосознанно распределяли электроны относительно того, как выстроены суб-оболочки, как показано на рисунке выше, кальций (Ca) с атомным номером 20 имел бы конфигурацию 2,8,10 (2, 2+ 6, 2 + 6 + 2).Любой школьный учебник химии скажет вам, что это неверно, так как точная конфигурация — 2,8,8,2.

Однако, поскольку мы должны соблюдать правило , мы наблюдаем, что 4 должны быть заполнены перед 3d, , так что теперь 8 в 3-й оболочке и 2 в 4-й, что составляет конфигурацию: 2,8,8 , 2. Вуаля! Как весело воскликнул бы Ричард Фейнман: «Удовольствие узнавать все! К сожалению, радость наполовину прожита — причина , самого правила , эта кажущаяся абсурдность, выходит за рамки данной статьи.

Хорошо, теперь, когда мы знаем, как заполняются оболочки, мы можем пойти дальше и найти количество валентных электронов в переходных элементах.

Валентные электроны лантаноидов и актинидов (переходные и внутренние переходные элементы)

Рассмотрим скандий (Sc) с его атомным номером 21. Заполняя электроны в соответствии с нашим правилом , , мы видим, что 21-й электрон занимает 3d-суб- оболочка. Однако, поскольку ранее заполненная 4-я оболочка (4s) имеет 2 электрона и, очевидно, является самой внешней оболочкой, количество валентных электронов равно 2.

Точно так же каждый переходный элемент в 4-м периоде должен иметь 2 валентных электрона. Причина в том, что хотя 3d заполняется раньше, чем 4s, два электрона, расположенные в 4-й оболочке, являются обитателями самой внешней оболочки и по праву заслуживают обозначения валентных электронов.

Фактически, это верно для переходных элементов в каждый период. Рассмотрим Золото (Au), находящееся в 6 периоде (строке) и 11 группе (столбце). В процессе наполнения его раковин можно понять, что после начинки 5d следует начинка 6s.А поскольку 6-я оболочка расположена выше 5-й, количество валентных электронов равно… * барабанная дробь * … 2!

Тем не менее, именно так электроны в идеале выстроились бы в линию. Энергетические различия между этими оболочками ничтожны, и электроны (или Природа, если на то пошло) жаждут стабильности больше всего на свете. Электрон с радостью совершит прыжок на соседнюю оболочку с относительно эквивалентной энергией, чтобы достичь более стабильной конфигурации.

Хорошим примером является непостоянная конфигурация атома меди (Cu).

Загадочный случай валентных электронов меди

Медь имеет 29 электронов, поэтому самые задние электроны выстраиваются как… 4s2-3d9. Для меди конфигурация немного тревожит — более стабильной конфигурацией было бы 10 электронов в 3d-оболочке, и это именно то, что мы наблюдаем!

Так как энергии оболочек сравнимы, электрон 4s совершает скачок в 3d, чтобы получить стабильную конфигурацию. Количество валентных электронов теперь 1!

Ряд элементов среди переходных элементов демонстрируют эту странность, которая также наблюдается на внутренних переходных элементах из-за сравнимых уровней энергии оболочек f, d и s.

Таким образом, можно сказать, что количество валентных электронов для переходных элементов и внутренних переходных элементов изменяется непредсказуемым образом.

Хотя количество валентных электронов для переходных элементов все еще можно предсказать — и большинство из них в конечном итоге равняется 2, — такое предсказание для внутренних переходных элементов невозможно имитировать.

Статьи по теме

Статьи по теме

Прихотливое поведение их валентных электронов, бесконечно дрожащих и подпрыгивающих в нерешительности, отрицает любые попытки получить уникальную стабильную конфигурацию, что делает предсказать количество валентных электронов практически невозможным!

квантовая химия — Как найти количество валентных электронов?

«п» и «д».

Есть один тип орбиталей. Он сферический. Таким образом, s-орбиталь может содержать только 2 электрона.
Есть три типа «p» -орбиталей. Они одинаковой формы (как гантели), но ориентированы в разных направлениях — по осям x, y и z. Таким образом, p-орбиталь может содержать $ 2 x $ 3 = 6 электронов.
Существует пять типов ‘d’ орбиталей (10 электронов) и семь типов ‘f’ орбиталей (14 электронов).

Заполните орбитали в следующем порядке (следуя красным стрелкам), который возрастает по энергии.1 $, что дает нам всего 3. Самая удаленная орбита — это вторая орбита, и общее количество электронов на ней равно одному. Следовательно, валентность лития одна.

Однако гораздо проще сделать это так, как я показал выше, как с натрием. Не нужно вводить все орбитали

Для вращения просто помните, что вы должны заполнить всю орбиталь электронами с восходящим спином, прежде чем вы начнете размещать электроны со спином вниз. Не чередуйте просто вверх и вниз.

Давайте поговорим об орбитали «p». Каждый «тип» p-орбитали должен иметь электроны со спином вверх перед добавлением спина вниз. Таким образом, перед тем, как вы начнете добавлять электроны со спином вниз, будет 3 электрона с восходящим спином. Кроме того, вы не можете перейти к следующей орбите, не заполнив предыдущую полностью ОЧЕРЕДНЫМ количеством вращений вверх и вниз.

для фосфора; допустим, мы заполнили орбитали 1, 2 и 2p. Теперь мы добавляем одно вращение вверх к тройкам, за которым следует вращение вниз. Остается добавить еще 3 электрона к валентной орбите (3-й).Это ‘p’ -орбиталь, которая должна иметь 3 электрона с восходящим спином, прежде чем могут быть размещены какие-либо нисходящие. Но у нас осталось только 3! Таким образом, все будут электронами со спином вверх на валентной орбите. Таким образом, у нас будет общее вращение +3/2.

Надеюсь, я не слишком усложнял, но на самом деле я постарался сделать это как можно короче. Я еще совсем немного упустил.

неорганическая химия — Как определить объединяющую валентность аниона, если он имеет переменную валентность?

Во-первых, извините за (очень!) Длинный пост!

Определение количества валентных электронов

Число валентных электронов атома может быть определено группой, в которой находится атом.Например, Na находится в группе 1A и, следовательно, имеет один валентный электрон (заряд 1+). Хлор находится в группе 7A и, следовательно, имеет 7 валентных электронов (1-заряд). Быстрый (но очень упрощенный) способ определить, имеет ли элемент положительный или отрицательный заряд, — это еще раз взглянуть на его группу. Группы 1А, 2А и 3А положительны; в то время как группы 5A, 6A и 7A отрицательны. Элемент в группе 4A может быть и тем, и другим.

Ионные соединения:

Если начисления такие же, «балансировка» не требуется:

  • , если Na (1+) будет связываться с Cl (1-), он образует NaCl.

Если начисления различаются, быстрый способ определить формульную единицу — присвоить каждому элементу начисление другого:

  • , если B (3+) будет связываться с Cl (1-), он образует BCl3: Бор получает 1 из хлора; Хлор получает 3 из бора.

Ковалентное связывание

Ковалентные облигации немного сложнее и имеют больше факторов. Похоже, у вас проблемы с диаграммами Льюиса-Точка, поэтому я обращусь к этому.Чтобы правильно нарисовать диаграмму Льюиса-Точечного соединения, вы должны определить формальный заряд каждого атома. В демонстрационных целях я собираюсь использовать Ch5.

Формальный заряд атома можно определить по:

  • Количество валентных электронов — несвязывающих электронов — количество связей

Итак, в нашем примере формальный заряд углерода составляет:

  • 4 валентных электрона — 0 несвязывающих электронов — 4 связи = формальный заряд 0.

Затем водород:

  • 1 валентный электрон — 0 несвязывающих электронов — 1 связь = формальный заряд 0.

Итак, если мы сложим формальный заряд вместе, мы получим 0, что имеет смысл, потому что заряд соединения равен 0.

В общем, чем больше соединений может иметь формальный заряд 0, тем более вероятно, что эта конкретная структура возникнет, поскольку она будет более стабильной. Если соединение является полиатомным ионом, более электроотрицательный атом должен получить отрицательный формальный заряд (электроотрицательность увеличивается по мере продвижения вверх по группе и вправо за период).

Еще одна важная деталь — это способность некоторых атомов расширять октет, что может произойти, если элемент находится в третьем периоде или за его пределами. В этом случае заряд атома может быть равен 0 (или другому подходящему), если образовано больше связей, чем обычно.

  • , т.е. в ICl4-, йод, хотя обычно образует только одну связь, связывается с четырьмя атомами хлора. В этом случае формальный заряд = 7 валентных электронов — 4 связи — 4 несвязывающих электрона = 1 — заряд многоатомного иона.Хотя Cl более электроотрицателен, только я могу расширить его октет, поэтому формальный заряд у меня отрицательный. 4 несвязывающих электрона на йоде были определены путем подсчета общего количества валентных электронов (7 из I + 4 * 7 для Cl + 1 из заряда = 36) и соответствующей корректировки.

Существуют и другие исключения, такие как свободные радикалы и атомы, которые могут иметь менее полного октета, но приведенные выше «правила» должны быть достаточными руководящими принципами для базовых структур с точкой Льюиса.

Надеюсь, что все покрыло 🙂

Химия 101: Как найти валентные электроны

Химия — вот что делает вещи! Это может быть немного упрощенно, но на самом деле мы говорим об элементах, молекулах, связях, реакциях, взрывах и вещах, о которых говорит Нил де Грасс Тайсон.

Когда мы говорим о химии, мы говорим о строительных блоках Вселенной, какой мы ее знаем. Все элементы действуют как кубики Lego, соединяясь друг с другом, пока не получится нечто большее, чем сумма его частей, например металлы, вода, химические соединения и даже живые существа. Иногда они не так хорошо слипаются и разваливаются или взрываются, превращаясь в самые простые формы. Именно эти связи и реакции составляют Вселенную, какой мы ее знаем, видим и переживаем.

Если все это кажется достаточно увлекательным, то есть отличное место, чтобы начать с курса «Химия 101 — основы химии». Этот класс заложит основу для дальнейшего обучения. Он даже затрагивает суть этой статьи об электронах, которые делают все это, так называемых валентных электронах.

Атомы

Начнем с атомов. Атомы состоят из протонов (положительно заряженных частиц), электронов (отрицательно заряженных частиц) и нейтронов (без заряда).В ядре находятся протоны и нейтроны, что определяет вес атома. Это самые основные формы, с которыми мы имеем дело в химии.

Корпуса

Электроны в атоме живут по орбитам, перемещаясь, как ослепительно быстрые планеты в облаке вокруг ядра. Эти орбиты имеют разные уровни энергии в зависимости от их расстояния от ядра и называются оболочками. Каждая оболочка имеет определенное количество электронов, которое она может иметь, и их количество увеличивается на фиксированное число.По мере увеличения уровня оболочки энергия оболочки увеличивается из-за дополнительных электронов. У каждой оболочки также есть подоболочки, количество которых также увеличивается с увеличением номера оболочки. Итак, первая оболочка имеет одну подоболочку и помечена как 1s. Следующая подоболочка — 2 и содержит две подоболочки, 2s и 2p. Третий номер, как вы уже догадались, 3 и имеет подоболочки s, p и d. Следующая оболочка состоит из четырех подоболочек, обозначенных s, p, d и f.

Этот разговор об оболочках фактически начинает касаться квантовой механики, совершенно другой и более запутанной темы.Если это вызвало у вас интерес и вы хотите выйти за рамки базовой химии и погрузиться в странный мир квантовой механики, вы можете посетить этот курс: «Квантовая физика: обзор странного мира». Вы познакомитесь с невероятными возможностями, которые составляют физический мир вокруг нас. Конечно, пьянящая штука.

Поиск валентных электронов

Так как же проще всего найти эти электроны? Проверяя место элемента в периодической таблице.На первый взгляд, таблица Менделеева кажется, что кто-то просто сложил вещи в какой-то странный ассортимент, используя цвета, чтобы различать предметы, а затем пронумеровал их. Но в этом безумии есть своя методика. Для наших целей мы будем смотреть на столбцы в таблице с номерами от 1 до 18. Помните, столбцы идут вверх и вниз.

Эти столбцы представляют группы или семейства элементов. Они связаны подобием электронов в их внешней оболочке, где расположены валентные электроны.Эти группы получают свои имена либо по номеру группы, либо по элементу в верхней части столбца (исключение составляет литиевая группа). Хотя вы можете услышать и другие названия некоторых из этих групп, вы не ошибетесь, если будете придерживаться номеров или названий их элементов.

Эти столбцы пронумерованы от 1 до 18. Для определения валентных электронов мы игнорируем столбцы 3–12. Эти ребята — «переходные металлы», и их способность обнаруживать валентные электроны отличается от других элементов.Итак, идем слева направо, номер 1-8 для групп 1-2 и 13-18, помня, что, хотя гелий висит на дальнем конце, у него только 2 валентных электрона, вместо максимального числа 8, как у другого. элементы в своей группе.

Посмотрев на таблицу, мы можем увидеть, пересчитав и пропустив переходные металлы, что элемент фосфор (P) имеет 5 валентных электронов. Вот и все.

из Викимедиа

Для переходных металлов (группы 3-12) определение валентных электронов более сложно.Их атомная структура такова, что их d-подоболочка является неполной. Это означает, что оболочка, которая находится ниже внешней оболочки, будет местом реакции валентных электронов. Все усложняется.

Но не все «валентные оболочки» действительно будут иметь валентные электроны! Иногда эти оболочки будут заполнены или закрыты, что означает, что у них нет электронов, с которыми можно было бы взаимодействовать. Эти атомы не будут реагировать или образовывать связи, и поэтому называются инертными (вы также можете назвать инертным того, кто сидит на диване и смотрит телевизор весь день, но это не имеет ничего общего с химией).Все благородные газы в группе 18 инертны.

Чтобы найти валентные электроны без периодической таблицы, используйте атомный номер и построите диаграмму. Атомный номер — это количество протонов и электронов в атоме. Это означает, что атомный номер 8 (кислород) имеет 8 протонов и 8 электронов.

Нарисуем это в виде простой диаграммы. Представьте, что атом представляет собой набор кругов с точкой посередине. Эта точка будет ядром, а круги — его оболочками. Первым из элементов является водород (H) с атомным номером 1.У него 1 протон в ядре и 1 электрон, плавающий в его оболочке. Это будет выглядеть так:

Поскольку он находится в группе 1, мы можем выяснить, что этот один электрон является валентным электроном для H и что это высокореактивный элемент.

Это было достаточно просто, имея дело с одним электроном. А кислород? С учетом 8 электронов, это еще не все. Как упоминалось ранее, оболочки могут содержать только определенное количество электронов.В первом может быть только 2, а в следующем — до 8 (2 для подоболочки s и еще 6 для подоболочки p). Начиная с внутренней оболочки, мы можем заполнить эти 2, а затем оставшиеся 6 перейти к следующей.

Поскольку эта оболочка может нести максимум 8, она не инертна и имеет 6 валентных электронов. Если вы посмотрите периодическую таблицу и посчитаете группы, вы увидите, что она попадает в группу 6, что соответствует приведенной выше диаграмме.

Вот и все: несколько основных указателей, которые помогут вам найти валентные электроны.

Если вы находитесь в Великобритании и нуждаетесь в переподготовке к экзамену GCSE Edexcel Science Exam (или просто хотите освежить свои знания), тогда у нас есть класс для вас! Удачно названный GCSE Chemistry: Edexcel C1 поможет вам понять, что вам нужно знать для первой половины раздела «Наука».

Для более специализированного взгляда на химию с серьезными практическими применениями у нас есть этот класс, отвечающий вашим потребностям: Physical Metallurgy I. Этот класс углубляется в основы, выходящие за рамки того, что мы здесь рассмотрели, а также в то, как все это связано с металлами в промышленности и слесарные работы.

Удачи!

Последнее обновление страницы: Февраль 2020

Рекомендуемые статьи

_Разное

Udemy Editor

_Разное

Udemy Editor

_Разное

Udemy Editor

_Разное

Udemy Editor

_Разное

Udemy Editor

_Разное

Udemy Editor

_Разное

Udemy Editor

_Разное

Udemy Editor

_Разное

Udemy Editor

Что такое валентность атома?

размещено на

Какова валентность атома?

Валентность определяет, с каким количеством атомов элемента может объединяться конкретный атом.Теперь давайте объясним предыдущее утверждение на примерах соединений, которые мы все знаем:

HCl: соляная кислота

H 2 O: вода

H 3 N: аммиак и

H 4 C: метан

В HCl атомы водорода и хлора объединяются в соотношении 1: 1. Как узнать это из химической формулы? Вы знаете это, потому что, когда атомы объединяют атом за атомом, нижние индексы атомов в химической формуле также существуют в соотношении 1 к 1.В результате, если в химической формуле нет нижних индексов, это обычно означает, что атомы объединяют атом за атомом.

В H 2 O, вы можете видеть, что атомы водорода и кислорода объединяются в соотношении 2 атома водорода к 1 атому кислорода.

В H 3 N, вы можете видеть, что атомы водорода и азота объединяются в соотношении 3 атома водорода к 1 атому азота.


Чтобы определить объединяющую способность (валентность) элемента, мы должны выбрать один элемент в качестве стандарта, с которым мы можем сравнивать с ним другие элементы.К счастью, атом водорода не может соединяться более чем с одним атомом любого другого элемента. По этой причине химики выбрали его в качестве стандарта и присвоили ему валентность 1. Так что же такое валентность? Валентность — это объединяющая способность элемента, и она определяет, с каким количеством атомов элемента может объединяться конкретный атом. В результате в H 2 O кислород (O) имеет валентность 2 (напомним, что водороду присвоена валентность 1).

В H 3 N валентность азота (N) равна 3, а в H 4 C валентность углерода равна 4.

Можете ли вы определить валентность элемента по его электронной конфигурации?

Не всегда! Чтобы определить валентность азота по его электронной конфигурации, вы должны подсчитать количество неспаренных электронов, занимающих самых высоких энергетических уровней . Давайте воспользуемся моделью ниже, чтобы определить валентность азота (N) и кислорода (O).

Из орбитальной диаграммы N, 2p-орбиталь имеет три неспаренных электрона (валентность 3), которые она может использовать для объединения с водородом для получения аммиака ( H, 3 N) .

Точно так же у кислорода есть два неспаренных электрона (валентность 2) на 2p-орбитали, которые он может использовать для соединения с водородом для образования воды ( H, 2 O).

Иногда валентность не очевидна из электронной конфигурации . Давайте проиллюстрируем это на углероде.

Электронная конфигурация углерода

Из орбитальной диаграммы слева вы можете сказать, что углерод имеет только два неспаренных электрона, следовательно, имеет валентность 2.Однако в соединении CH 4, один атом углерода соединяется с 4 атомами водорода. Так как же углерод это делает? Углерод может образовывать CH 4 , потому что один из 2s-электронов перемещается с 2s на 2p-орбиталь. Это продвижение приводит к появлению четырех неспаренных электронов, которые затем могут объединяться с 4 атомами водорода с образованием CH 4.

Наконец, элемент с валентностью 1 называется одновалентным, 2 — двухвалентным, 3 — трехвалентным и 4 — четырехвалентным.Обычно химики могут определить валентность любого элемента, связав его с количеством атомов водорода, с которым он может соединиться, или с элементом, который вступает с ним в реакцию и имеет уже определенную валентность.

Что такое валентные электроны?

Валентные электроны — это электроны, которые занимают самый высокий энергетический уровень. Эти электроны обычно доступны для объединения (связи) с другими атомами. Чтобы определить валентные электроны в азоте (N), вы должны подсчитать электроны на самом высоком энергетическом уровне (n = 2, таким образом, подсчитайте электроны на 2s и 2p орбиталях).Если вы это сделаете, валентные электроны N будут равны 5. Для кислорода (O) — 6, а для углерода (C) — 4.

Может ли периодическая таблица определить, сколько валентных электронов имеет элемент?

Да! Из системы нумерации периодической таблицы ИЮПАК валентные электроны элемента можно определить, прочитав последнюю цифру номера группы в верхней части столбца (имейте в виду, что, поскольку первая и вторая группы имеют однозначные цифры, эти цифры будут представлять последняя цифра столбца). Однако есть исключение.Только элементы в группе 10 могут иметь десять валентных электронов. Вот таблица Менделеева, показывающая детали.

Периодическая таблица

.

Как проще всего найти валентный электрон?

В химии валентный электрон — это электрон, расположенный на внешней электронной оболочке элемента. Знание того, как определить количество валентных электронов в конкретном атоме, является важным навыком для химиков.

Это связано с тем, что эта информация определяет типы химических связей, которые она может образовывать. Следовательно, реактивность элемента. К счастью, все, что вам нужно, чтобы найти валентный электрон элемента, — это стандартная периодическая таблица элементов.

Обнаружение валентного электрона с помощью периодической таблицы: непереходные металлы

Это таблица с цветовой кодировкой, состоящая из множества различных квадратов, в которых перечислены все химические элементы, известные человечеству. Таблица Менделеева содержит много информации об элементах.

Источник: Freepik

Мы будем использовать часть этой информации, чтобы определить количество валентных электронов в исследуемом атоме. Обычно их можно найти на обложках учебников химии и в Интернете.

  • Обозначьте каждый столбец периодической таблицы элементов от 1 до 18.

В периодической таблице все элементы в одном вертикальном столбце будут иметь одинаковое количество валентных электронов. Если в вашей таблице Менделеева еще нет пронумерованных столбцов, дайте каждому номер, начиная с 1 для крайнего левого края и 18 для крайнего правого края.

Источник: Freepik

С научной точки зрения эти столбцы называются «группами» элементов. Например, если бы мы работали с периодической таблицей, в которой группы не пронумерованы, мы бы написали 1 над Водородом (H), 2 над Бериллием ( Be) и так далее, пока не будет написано 18 над гелием (He).

  • Найдите свой элемент на столе.

Теперь найдите на столе элемент, для которого вы хотите найти валентные электроны. Вы можете сделать это с помощью его химического символа, который представляет собой буквы в каждом поле.Его атомный номер — это номер в верхнем левом поле.

Для примера, давайте найдем валентные электроны для очень распространенного элемента: углерода (C). Этот элемент имеет атомный номер 6. Он расположен в верхней части группы 14.

Источник: Freepik

На следующем этапе мы найдем его валентные электроны. В этом разделе мы проигнорируем переходные металлы. Это элементы в прямоугольном блоке, состоящем из групп с 3 по 12 (элементы в коричневых прямоугольниках).

Эти элементы немного отличаются от остальных, поэтому действия, описанные в этом подразделе, с ними не работают. Узнайте, как с этим бороться, в подразделе ниже.

  • Используйте номера групп, чтобы определить количество валентных электронов.

Групповой номер непереходного металла можно использовать для определения количества валентных электронов в атоме этого элемента. Единичный знак номера группы — это количество валентных электронов в атоме этих элементов.Другими словами:

  • Валентный электрон группы 1: 1
  • Группа 2: 2 валентных электрона
  • Группа 13: 3 валентных электрона
  • Группа 14: 4 валентных электрона
  • Группа 15: 5 валентных электронов
  • Группа 16: 6 валентных электронов
  • Группа 17: 7 валентных электронов
  • Группа 18: 8 валентных электронов (кроме гелия, у которого их 2)

В нашем примере, поскольку углерод находится в группе 14, мы можем сказать, что один атом углерода имеет четыре валентных электрона

Обнаружение валентного электрона с помощью периодической таблицы: переходные металлы

  • Найдите элемент из групп с 3 по 12.

Как отмечалось выше, элементы в группах с 3 по 12 называются «переходными металлами» и ведут себя иначе, чем остальные элементы, когда дело касается валентных электронов. В этом разделе мы объясним, как в определенной степени часто невозможно приписать этим атомам валентные электроны.

Для примера возьмем тантал (Ta), элемент 73. На следующих нескольких шагах мы найдем его валентные электроны (или, по крайней мере, попытаемся это сделать).

Обратите внимание, что переходные металлы включают ряды лантанидов и актинидов.Это также называется «редкоземельные металлы». Два ряда элементов, которые обычно располагаются под остальной частью таблицы, начинаются с лантана и актиния. Все эти элементы принадлежат к группе 3 периодической таблицы.

  • Поймите, что переходные металлы не имеют «традиционных» валентных электронов.

Чтобы понять, почему переходные металлы на самом деле не «работают», как остальная часть таблицы Менделеева, требуется небольшое объяснение того, как электроны ведут себя в атомах.Когда электроны присоединяются к атому, они распределяются по разным «орбиталям». По сути, это разные области вокруг ядра, в которых собираются электроны. Как правило, валентные электроны — это электроны в самой внешней оболочке. Другими словами, добавляются последние электроны.

Когда электроны добавляются к самой внешней d-оболочке переходного металла, первые электроны, попадающие в оболочку, стремятся действовать как нормальные валентные электроны.

Но после этого они не работают, и электроны из других орбитальных слоев иногда вместо этого действуют как валентные электроны.Это означает, что у атома может быть несколько количеств валентных электронов в зависимости от того, как им манипулировать.

  • Определите количество валентных электронов на основе номера группы.

Еще раз, номер группы элемента, который вы изучаете, может сказать вам, что это валентные электроны. Однако для переходных металлов нет закономерности, которой вы могли бы следовать. Номер группы обычно соответствует диапазону возможных чисел валентных электронов. Это:

  • Группа 3: 3 валентных электрона
  • Группа 4: от 2 до 4 валентных электронов
  • Группа 5: от 2 до 5 валентных электронов
  • Группа 6: от 2 до 6 валентных электронов
  • Группа 7: от 2 до 7 валентных электронов
  • Группа 8: 2 или 3 валентных электрона
  • Группа 9: 2 или 3 валентных электрона
  • Группа 10: 2 или 3 валентных электрона
  • Группа 11: 1 или 2 валентных электрона
  • Группа 12: 2 валентных электрона

В нашем примере, поскольку тантал находится в группе 5, мы можем сказать, что он имеет от двух до пяти валентных электронов, в зависимости от ситуации.

Поиск валентных электронов с электронной конфигурацией

  • Научитесь читать электронную конфигурацию.

Другой способ найти валентные электроны элемента — это использовать так называемую электронную конфигурацию. На первый взгляд это может показаться сложным, но это всего лишь способ представить электронные орбитали в атоме буквами и цифрами.

Это легко, если вы знаете, на что смотрите. Давайте посмотрим на пример конфигурации для элемента натрия (Na): 1s 2 2s 2 2p 6 3s 1

Фрагмент «числовая буква» — это название электронной орбитали, а «выпуклое число» — это количество электронов на этой орбитали.Например, мы бы сказали, что у натрия 2 электрона на орбитали 1s плюс 2 электрона на орбитали 2s плюс 6 электронов на орбитали 2p плюс 1 электрон на орбитали 3s.

Это всего 11 электронов. Натрий — это элемент номер 11, поэтому в этом есть смысл. Имейте в виду, что каждая подоболочка имеет определенную электронную емкость. S — 2 электрона, P — 6, D — 10 и F — 14 электронов.

  • Назначьте электроны орбитальным оболочкам с помощью правила октета.

Когда электроны присоединяются к атому, они попадают на различные орбитали в соответствии с указанным выше порядком.Первые два переходят на орбиталь 1s, два после этого переходят на орбиталь 2s, шесть после этого переходят на орбиталь 2p и так далее.

Когда мы имеем дело с атомами вне переходных металлов, мы говорим, что эти орбитали образуют «орбитальные оболочки» вокруг ядра, причем каждая последующая оболочка находится дальше, чем предыдущие.

Помимо самой первой оболочки, которая может содержать только два электрона, каждая оболочка может иметь восемь электронов. За исключением случаев, когда речь идет о переходных металлах.Это называется правилом октета. Например, предположим, что мы смотрим на элемент Бор (B).

Поскольку его атомный номер равен пяти, мы знаем, что он имеет пять электронов и его электронная конфигурация выглядит так: 1s 2 2s 2 2p 1 . Поскольку первая орбитальная оболочка имеет только два электрона, мы знаем, что бор имеет две оболочки. Один с двумя 1s-электронами и один с тремя электронами с 2s- и 2p-орбиталей.

В качестве другого примера такой элемент, как хлор (1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 5 ), будет иметь три орбитальные оболочки.Один с двумя 1s-электронами, один с двумя 2s-электронами и шестью 2p-электронами и один с двумя 3s-электронами и пятью 3p-электронами.

  • Найдите количество электронов во внешней оболочке.

Теперь, когда вы знаете электронные оболочки своего элемента, найти валентные электроны легко: просто используйте количество электронов во внешней оболочке. Если внешняя оболочка заполнена, элемент инертен и не будет легко вступать в реакцию с другими элементами. Однако, опять же, для переходных металлов все не совсем соответствует этим правилам.

Например, если мы работаем с бором, поскольку во второй оболочке три электрона, мы можем сказать, что бор имеет три валентных электрона.

  • Используйте строки таблицы как ярлыки орбитальных снарядов.

Горизонтальные строки периодической таблицы называются элементом « периодов». Начиная с верхней части таблицы, каждый период соответствует количеству электронных оболочек, которыми обладают атомы в этом периоде.

Вы можете использовать это как ярлык, чтобы определить, сколько валентных электронов имеет элемент.Просто начните с левой стороны его периода при подсчете электронов. Еще раз, вы захотите проигнорировать переходные металлы с помощью этого метода, который включает группы 3-12.

Источник: Freepik

Например, мы знаем, что элемент селен имеет четыре орбитальные оболочки, потому что он находится в четвертом периоде. Поскольку это шестой элемент слева в четвертом периоде (без учета переходных металлов), мы знаем, что внешняя четвертая оболочка имеет шесть электронов. Таким образом, этот селен имеет шесть валентных электронов.

Мы надеемся, что эта статья предоставит вам всю информацию о поиске валентных электронов. Итак, если мы вернемся к основному вопросу, который является самым простым способом определить валентность электрона, вам повезет, если элемент — это непереходные металлы. Все, что вам нужно сделать, это просто получить себе Периодическую таблицу, и все ответы будут у вас в руках!

Артикул:

  1. Академия Хана: Что такое электронная конфигурация?
  2. Наука: как определить валентность электронов в периодической таблице
  3. Химия Libretext: Введение в Периодическую таблицу
  4. Гипертекст по физике: Периодическая таблица элементов
  5. Академия Хана: химические связи

2.7: Применение электронных конфигураций: валентные электроны и электронные точечные структуры

Валентные электроны

Как упоминалось в предыдущем разделе этой главы, электроны очень важны, потому что определенное подмножество электронов, называемое валентными электронами , несет единоличную ответственность за определение того, как элементы связываются друг с другом. Число валентных электронов, присутствующих в атоме, можно определить из электронной конфигурации этого атома.Валентные электроны находятся на орбиталях, связанных с самым высоким занятым энергетическим уровнем атома. Остальные электроны, которые называются электронами внутренней оболочки , не участвуют в связывании и поэтому не важны для изучения.

Рассмотрим электронную конфигурацию серы, которая была определена в предыдущем разделе и воспроизведена ниже.

1 с 2 2 с 2 2 с 6 3 с 2 3 с 4

Напомним, что уровни энергии в электронной конфигурации — это ведущие красные числа, которые обозначают начало новой комбинации энергетический уровень / орбиталь.Сера имеет электроны на первом, втором и третьем уровнях энергии, что обозначено красными цифрами 1, 2 и 3 соответственно. Валентные электроны — это электроны, обнаруженные на самом высоком занятом уровне энергии . Следовательно, в этом случае необходимо учитывать только те электроны, которые связаны с комбинацией энергетических уровней / орбиталей, начинающейся с цифры 3. Поскольку две комбинации энергетических уровней / орбиталей начинаются с цифры 3, для дальнейшего рассмотрения выбраны обе орбитали:

3 пол. 2 3 пол. 4

Всего надстрочных индексов, связанных с этими орбиталями, составляет 6.Следовательно, сера имеет 6 валентных электронов.

Пример \ (\ PageIndex {1} \)

Определите, сколько электронов азота классифицируются как валентные электроны. Электронная конфигурация азота, которая была определена в предыдущем разделе, показана ниже.

1 с 2 2 с 2 2 с 3

Решение

Азот имеет электроны на первом и втором уровнях энергии, что обозначено красными цифрами 1 и 2 соответственно.Валентные электроны — это электроны, обнаруженные на самом высоком занятом уровне энергии . Следовательно, в этом случае необходимо учитывать только те электроны, которые связаны с комбинацией энергетических уровней / орбиталей, начинающейся с 2. Поскольку две комбинации энергетических уровней / орбиталей начинаются с цифры 2, для дальнейшего рассмотрения выбраны обе орбитали:

2 2п 3

Сумма надстрочных индексов, связанных с этими орбиталями, равна 5. Следовательно, у азота 5 валентных электронов.

Упражнение \ (\ PageIndex {1} \)

Определите, сколько электронов в каждом из следующих элементов классифицируется как валентные электроны. Электронная конфигурация каждого элемента, которая была определена в предыдущем разделе, показана ниже.

  1. Неон

1s 2 2s 2 2p 6

  1. Кальций

1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 4s 2

Ответьте на
Неон имеет электроны на первом и втором уровнях энергии, что обозначено красными цифрами 1 и 2 соответственно.Валентные электроны — это электроны, обнаруженные на самом высоком занятом уровне энергии . Следовательно, в этом случае необходимо учитывать только те электроны, которые связаны с комбинацией энергетических уровней / орбиталей, начинающейся с 2. Поскольку две комбинации энергетических уровней / орбиталей начинаются с цифры 2, обе орбитали выбираются для дальнейшего рассмотрения:

2s 2 2p 6

Сумма надстрочных индексов, связанных с этими орбиталями, равна 8. Следовательно, неон имеет 8 валентных электронов.
Ответ б
Кальций имеет электроны на первом, втором, третьем и четвертом энергетических уровнях, на что указывают первые красные цифры 1, 2, 3 и 4 соответственно. Валентные электроны — это электроны, обнаруженные на самом высоком занятом уровне энергии . Следовательно, в этом случае необходимо учитывать только те электроны, которые связаны с комбинацией энергетических уровней / орбиталей, начинающейся с 4. Поскольку только один энергетический уровень / орбитальная комбинация начинается с 4, для дальнейшего рассмотрения выбрана только одна орбиталь:

2

Верхний индекс, связанный с этой орбиталью, — 2.Следовательно, кальций имеет 2 валентных электрона.

В то время как электронная конфигурация представляет всех электронов, присутствующих в атоме элемента, химики по-настоящему заинтересованы только в валентных электронах атома, поскольку, как указано выше, именно эти электроны несут единоличную ответственность за определение того, как элементы связаны друг с другом. Следовательно, было бы очень удобно найти «ярлык» для определения количества валентных электронов в атоме.Такой «ярлык» действительно существует. В предыдущем разделе этой главы были представлены три системы маркировки групп или столбцов в периодической таблице. Вторая система, которая называется «Система A / B», была указана для того, чтобы дать представление об электронном характере элементов, обнаруженных в этой группе.

Снова рассмотрим серу S, которая, исходя из ее электронной конфигурации, имеет 6 валентных электронов.

Сера находится в столбце 16 Менделеева.Однако «система A / B» используется для обозначения элементов основной группы . Группа 16 — это 6 -й столбец в основной группе, или «A-блок», столбцы периодической таблицы, и поэтому обозначена как Группа 6 A . Обратите внимание, что количество валентных электронов серы совпадает с номером ее группы в «системе A / B». Эта связь применяется почти к всем элементам, находящимся в основной группе столбцов периодической таблицы.Гелий — единственное исключение из этого правила, так как он находится в Группе 8A, но содержит только два полных электрона. Это несоответствие делает недействительным метод «короткого пути A / B», и метод электронной конфигурации должен использоваться, чтобы определить, что оба электрона гелия являются валентными электронами.

Поскольку номер группы «Система A / B» соответствует количеству валентных электронов, присутствующих в атоме, все элементы, находящиеся в одном столбце, имеют одинаковое количество валентных электронов.Поскольку валентные электроны атома несут единоличную ответственность за определение того, как элементы связываются друг с другом, эта общность электронного характера объясняет, почему все элементы в одной группе обладают схожими свойствами.

Пример \ (\ PageIndex {2} \)

На основании его местоположения в периодической таблице определите, сколько электронов азота классифицируется как валентные электроны.

Раствор

Номер группы «Система A / B» указывает количество валентных электронов, присутствующих в атоме.Азот (N) находится в столбце 15 периодической таблицы Менделеева. Однако «система A / B» используется для обозначения элементов основной группы . Группа 15 — это 5 -й столбец в основной группе, или столбцы «A-Block» периодической таблицы, и поэтому обозначена как Группа 5A. Следовательно, у азота 5 валентных электронов. (Этот ответ согласуется с решением примера \ (\ PageIndex {1} \).)

Упражнение \ (\ PageIndex {2} \)

На основе таблицы Менделеева определите, сколько электронов в каждом из следующих элементов классифицируется как валентные электроны.

  1. Неон
  2. Кальций
Ответьте на
Номер группы «Система A / B» указывает количество валентных электронов, присутствующих в атоме. Неон (Ne) находится в Группе 18, которая обозначена как Группа 8A, используя «Систему A / B». Следовательно, неон имеет 8 валентных электронов. (Этот ответ согласуется с решением упражнения \ (\ PageIndex {1} \ text {a} \).)
Ответ б
Кальций (Ca) находится в группе 2, которая обозначена как группа 2A в системе «A / B».«Следовательно, кальций имеет 2 валентных электрона. (Опять же, этот ответ согласуется с решением упражнения \ (\ PageIndex {1} \ text {b} \).)

Электронно-точечные структуры

Электронные точечные структуры окружают элементарный символ элемента с одной точкой на каждые валентных электронов, которые содержит элемент. При рисовании электронной точечной структуры необходимо соблюдать три правила:

  1. Первая точка может быть размещена на любой «стороне» символа элемента (сверху, снизу, слева или справа).
  2. Каждая из первых четырех точек должна быть размещена на своей «стороне» символа элементаля. Другими словами, если первая точка помещается наверху символа элементаля, вторая точка может быть размещена внизу, слева или справа от символа, но не может быть размещен вверху рядом с первой точкой. .
  3. Последние четыре точки могут быть снова размещены на любой «стороне» символа элементаля, но должны быть расположены так, чтобы не было более двух точек на любой «стороне» символа элементаля.

Снова рассмотрим серу, которая имеет 6 валентных электронов.

Элементный символ серы — S. Так как структура электронной точки окружает элементарный символ с одной точкой на каждые валентных электронов, которые содержит элемент, символ элемента серы должен быть окружен 6 точками. В соответствии с правилами, приведенными выше, точка, представляющая первый валентный электрон серы, может быть размещена на любой «стороне» символа, как показано ниже на рисунке \ (\ PageIndex {1} \).

Рисунок \ (\ PageIndex {1} \): Возможные варианты размещения первой точки для электронной точечной структуры серы.

Если первая структура на рисунке \ (\ PageIndex {1} \) выбрана в качестве основы точечной структуры электронов серы, точка, представляющая второй валентный электрон серы, может быть помещена внизу, слева или справа от символа элемента, но нельзя помещать вверху рядом с первой точкой. На рисунке \ (\ PageIndex {2} \) показаны три структуры с приемлемым расположением первых двух валентных электронов серы, а также структура с неправильным расположением электронов.

Рисунок \ (\ PageIndex {2} \): Возможные варианты размещения второй точки для электронной точечной структуры серы.

Если последняя структура на рисунке \ (\ PageIndex {2} \) выбрана в качестве основы точечной структуры электронов серы, точки, представляющие третий и четвертый валентные электроны серы, должны быть размещены внизу и слева от символа элемента. , но не может помещаться вверху или справа от символа элементаля. На рисунке \ (\ PageIndex {3} \) показана единственная структура с приемлемым размещением первых четырех валентных электронов серы.

Рисунок \ (\ PageIndex {3} \): правильное размещение четырех точек для электронной точечной структуры серы.

Точки, представляющие пятый и шестой валентные электроны серы, могут быть снова размещены на любой «стороне» символа элемента, но не могут быть размещены обе на одной и той же «стороне», так что на любой «стороне» элемента не должно быть более двух точек. символ элементаля. На рисунке \ (\ PageIndex {4} \) показаны все структуры с приемлемым размещением шести валентных электронов серы. Следовательно, любая из структур на рисунке \ (\ PageIndex {4} \) является допустимой электронной точечной структурой для серы.

Рисунок \ (\ PageIndex {4} \): Допустимые структуры электронных точек для серы.

Пример \ (\ PageIndex {3} \)

Изобразите действительную электронную точечную структуру для азота.

Раствор

Элементарный символ азота — N. Согласно Примеру \ (\ PageIndex {1} \) и Примеру \ (\ PageIndex {2} \) азот имеет 5 валентных электронов. Согласно правилам, описанным выше, каждая из первых четырех точек должна быть размещена на своей «стороне» символа элементаля, а пятая точка может быть размещена рядом с любой из первых четырех точек.Следовательно, любая из следующих структур является допустимой электронной точечной структурой для азота.

Упражнение \ (\ PageIndex {3} \)

Нарисуйте действительную структуру электронных точек для каждого из следующих элементов.

  1. Неон
  2. Кальций
Ответьте на
Элементарный символ неона — Ne.
Как ввести под корень число: § Как внести под корень

Как ввести под корень число: § Как внести под корень

Корни и степени. Квадратный корень, кубический корень.

Степенью называется выражение вида .

Здесь  — основание степени,  — показатель степени.

Степень с натуральным показателем

Проще всего определяется степень с натуральным (то есть целым положительным) показателем.

По определению, .

Выражения «возвести в квадрат» и «возвести в куб» нам давно знакомы.
Возвести число в квадрат — значит умножить его само на себя.

.

Возвести число в куб — значит умножить его само на себя три раза.

.

Возвести число в натуральную степень  — значит умножить его само на себя раз:

Степень с целым показателем

Показатель степени может быть не только натуральным (то есть целым положительным), но и равным нулю, а также целым отрицательным.

По определению,

.

Это верно для . Выражение 00 не определено.

Определим также, что такое степень с целым отрицательным показателем.

Конечно, все это верно для , поскольку на ноль делить нельзя.

Например,

Заметим, что при возведении в минус первую степень дробь переворачивается.

Показатель степени может быть не только целым, но и дробным, то есть рациональным числом. В статье «Числовые множества» мы говорили, что такое рациональные числа. Это числа, которые можно записать в виде дроби , где  — целое,  — натуральное.

Здесь нам понадобится новое понятие — корень -степени. Корни и степени — две взаимосвязанные темы. Начнем с уже знакомого вам арифметического квадратного корня.

Арифметический квадратный корень из числа  — это такое неотрицательное число, квадрат которого равен .

Согласно определению,

В школьной математике мы извлекаем корень только из неотрицательных чисел. Выражение    для нас сейчас имеет смысл только при .

Выражение всегда неотрицательно, т.е. . Например, .

Свойства арифметического квадратного корня:

Кубический корень

Аналогично, кубический корень из  — это такое число, которое при возведении в третью степень дает число .

Например, , так как ;

, так как ;

, так как .

Обратите внимание, что корень третьей степени можно извлекать как из положительных, так и из отрицательных чисел.

Теперь мы можем дать определение корня -ной степени для любого целого .

Корень -ной степени

Корень -ной степени из числа  — это такое число, при возведении которого в -ную степень получается число .

Например,

Заметим, что корень третьей, пятой, девятой — словом, любой нечетной степени, — можно извлекать как из положительных, так и из отрицательных чисел.

Квадратный корень, а также корень четвертой, десятой, в общем, любой четной степени можно извлекать только из неотрицательных чисел.

Итак, — такое число, что . Оказывается, корни можно записывать в виде степеней с рациональным показателем. Это удобно.

По определению,

в общем случае .

Сразу договоримся, что основание степени больше 0.

Например,

Выражение по определению равно .

При этом также выполняется условие, что больше 0.

Например,

Запомним правила действий со степенями:

— при перемножении степеней показатели складываются

— при делении степени на степень показатели вычитаются

— при возведении степени в степень показатели перемножаются

Ты нашел то, что искал? Поделись с друзьями!

Покажем, как применяются эти формулы в заданиях ЕГЭ по математике:

1.

Внесли все под общий корень, разложили на множители, сократили дробь и извлекли корень.

2.

3.

Здесь мы записали корни в виде степеней и использовали формулы действий со степенями. 2=400\\ \hline \end{array}\]

Факт 3.
Какие действия можно выполнять с квадратными корнями?
\(\bullet\) Сумма или разность квадратных корней НЕ РАВНА квадратному корню из суммы или разности, то есть \[\sqrt a\pm\sqrt b\ne \sqrt{a\pm b}\] Таким образом, если вам нужно вычислить, например, \(\sqrt{25}+\sqrt{49}\), то первоначально вы должны найти значения \(\sqrt{25}\) и \(\sqrt{49}\), а затем их сложить. Следовательно, \[\sqrt{25}+\sqrt{49}=5+7=12\] Если значения \(\sqrt a\) или \(\sqrt b\) при сложении \(\sqrt a+\sqrt b\) найти не удается, то такое выражение дальше не преобразуется и остается таким, как есть. Например, в сумме \(\sqrt 2+ \sqrt {49}\) мы можем найти \(\sqrt{49}\) – это \(7\), а вот \(\sqrt 2\) никак преобразовать нельзя, поэтому \(\sqrt 2+\sqrt{49}=\sqrt 2+7\). Дальше это выражение, к сожалению, упростить никак нельзя   \(\bullet\) Произведение/частное квадратных корней равно квадратному корню из произведения/частного, то есть \[\sqrt a\cdot \sqrt b=\sqrt{ab}\quad \text{и}\quad \sqrt a:\sqrt b=\sqrt{a:b}\] (при условии, что обе части равенств имеют смысл)
Пример: \(\sqrt{32}\cdot \sqrt 2=\sqrt{32\cdot 2}=\sqrt{64}=8\);   \(\sqrt{768}:\sqrt3=\sqrt{768:3}=\sqrt{256}=16\);   \(\sqrt{(-25)\cdot (-64)}=\sqrt{25\cdot 64}=\sqrt{25}\cdot \sqrt{64}= 5\cdot 8=40\).   \(\bullet\) Пользуясь этими свойствами, удобно находить квадратные корни из больших чисел путем разложения их на множители.
Рассмотрим пример. Найдем \(\sqrt{44100}\). Так как \(44100:100=441\), то \(44100=100\cdot 441\). По признаку делимости число \(441\) делится на \(9\) (так как сумма его цифр равна 9 и делится на 9), следовательно, \(441:9=49\), то есть \(441=9\cdot 49\).
Таким образом, мы получили: \[\sqrt{44100}=\sqrt{9\cdot 49\cdot 100}= \sqrt9\cdot \sqrt{49}\cdot \sqrt{100}=3\cdot 7\cdot 10=210\] Рассмотрим еще один пример: \[\sqrt{\dfrac{32\cdot 294}{27}}= \sqrt{\dfrac{16\cdot 2\cdot 3\cdot 49\cdot 2}{9\cdot 3}}= \sqrt{ \dfrac{16\cdot4\cdot49}{9}}=\dfrac{\sqrt{16}\cdot \sqrt4 \cdot \sqrt{49}}{\sqrt9}=\dfrac{4\cdot 2\cdot 7}3=\dfrac{56}3\]
\(\bullet\) Покажем, как вносить числа под знак квадратного корня на примере выражения \(5\sqrt2\) (сокращенная запись от выражения \(5\cdot \sqrt2\)). Так как \(5=\sqrt{25}\), то \[5\sqrt2=\sqrt{25}\cdot \sqrt2=\sqrt{25\cdot 2}=\sqrt{50}\] Заметим также, что, например,
1) \(\sqrt2+3\sqrt2=4\sqrt2\),
2) \(5\sqrt3-\sqrt3=4\sqrt3\)
3) \(\sqrt a+\sqrt a=2\sqrt a\). 2\), поэтому \(\sqrt{16}=4\). А вот извлечь корень из числа \(3\), то есть найти \(\sqrt3\), нельзя, потому что нет такого числа, которое в квадрате даст \(3\).
Такие числа (или выражения с такими числами) являются иррациональными. Например, числа \(\sqrt3, \ 1+\sqrt2, \ \sqrt{15}\) и т.п. являются иррациональными.
Также иррациональными являются числа \(\pi\) (число “пи”, приблизительно равное \(3,14\)), \(e\) (это число называют числом Эйлера, приблизительно оно равно \(2,7\)) и т.д.
\(\bullet\) Обращаем ваше внимание на то, что любое число будет либо рациональным, либо иррациональным. А вместе все рациональные и все иррациональные числа образуют множество, называющееся множеством действительных (вещественных) чисел. Обозначается это множество буквой \(\mathbb{R}\).
Значит, все числа, которые на данный момент мы знаем, называются вещественными числами.  

Факт 5.
\(\bullet\) Модуль вещественного числа \(a\) – это неотрицательное число \(|a|\), равное расстоянию от точки \(a\) до \(0\) на вещественной прямой. 2\\ &2>2,25 \end{aligned}\] Видим, что мы получили неверное неравенство. Следовательно, наше предположение было неверным и \(\sqrt 2-1<0,5\).
Заметим, что прибавление некоторого числа к обеим частям неравенства не влияет на его знак. Умножение/деление обеих частей неравенства на положительное число также не влияет на его знак, а умножение/деление на отрицательное число меняет знак неравенства на противоположный!
Возводить обе части уравнения/неравенства в квадрат можно ТОЛЬКО ТОГДА, когда обе части неотрицательные. Например, в неравенстве из предыдущего примера возводить обе части в квадрат можно, в неравенстве \(-3<\sqrt2\) нельзя (убедитесь в этом сами)!   \(\bullet\) Следует запомнить, что \[\begin{aligned} &\sqrt 2\approx 1,4\\[1ex] &\sqrt 3\approx 1,7 \end{aligned}\] Знание приблизительного значения данных чисел поможет вам при сравнении чисел!   \(\bullet\) Для того, чтобы извлечь корень (если он извлекается) из какого-то большого числа, которого нет в таблице квадратов, нужно сначала определить, между какими “сотнями” оно находится, затем – между какими “десятками”, а потом уже определить последнюю цифру этого числа. 2=168\cdot 168=28224\).
Следовательно, \(\sqrt{28224}=168\). Вуаля!

Функция КОРЕНЬ — Служба поддержки Office

В этой статье описаны синтаксис формулы и использование функции КОРЕНЬ в Microsoft Excel.

Описание

Возвращает положительное значение квадратного корня.

Синтаксис

КОРЕНЬ(число)

Аргументы функции КОРЕНЬ описаны ниже.

Замечание

Если число отрицательное, то SQRT возвращает #NUM! значение ошибки #ЗНАЧ!.

Пример

Скопируйте образец данных из следующей таблицы и вставьте их в ячейку A1 нового листа Excel. Чтобы отобразить результаты формул, выделите их и нажмите клавишу F2, а затем — клавишу ВВОД. При необходимости измените ширину столбцов, чтобы видеть все данные.

Данные

-16

Формула

Описание

Результат

=КОРЕНЬ(16)

Квадратный корень числа 16.

4

=КОРЕНЬ(A2)

Квадратный корень -16. Так как число отрицательное, #NUM! возвращается сообщение об ошибке.

#ЧИСЛО!

=КОРЕНЬ(ABS(A2))

Старайтесь не #NUM! сообщение об ошибке: сначала с помощью функции ABS можно найти абсолютное значение -16, а затем найти квадратный корень.

4

Извлечение корня. Внесение и вынесения множителя из под корня

Извлечь из данного числа корень какой-нибудь степени значит найти такое число, которое при возведении в эту степень, будет равно данному числу.

Из правил знаков при возведении в степень следует, что:

  1. Корень нечётной степени из положительного числа есть число положительное, а из отрицательного – отрицательное.

    Примеры:

    3√+27 = +3,   так как   (+3)3 = 27;

    3√-27 = -3,   так как   (-3)3 = -27.

  2. Корень чётной степени из положительного числа может быть как положительным, так и отрицательным числом.

    Примеры:

    √+9 = ±3,   так как   (+3)2 = +9   и   (-3)2 = +9;

    4√+256 = ±4,   так как   (+4)4 = +256   и   (-4)4 = +256.

  3. Корень чётной степени из отрицательного числа является невозможным выражением, потому что любое положительное или отрицательное число при возведении в чётную степень даёт только положительный результат. Таким образом,

    √-49 ,   4√-256 ,   6√-64   — это невозможные выражения.

    Невозможные выражения иначе называют мнимыми.

Извлечение корня из произведения, степени и дроби

Чтобы извлечь корень из произведения, надо извлечь его из каждого множителя отдельно.

Так же можно сказать, что корень произведения равен произведению корней всех его множителей:

Чтобы извлечь корень из степени, следует показатель степени разделить на показатель корня:

Чтобы извлечь корень из дроби, следует извлечь его отдельно из числителя и из знаменателя:

Примеры:

Вынесение множителя из-под знака корня

Когда нельзя извлечь корень из всего подкоренного числа или выражения, то подкоренное число или выражение раскладывают на множители и извлекают корень только из тех множителей, из которых это возможно сделать. 1/3​ пункт​ является довольно распространенным​Макс​ и удобно. С​ n-степень:​ Excel, воспользуемся несколько​

​В появившимся диалоговом окне​ степень, необходимо в​ ячейке становится слева.​​ корень n-й степени,​​ – показатель степени,​

​ 9:​ 1/2 или 0,5.​ открыв меню функций​

  1. ​ извлеките из него​ 1/2. Пользователь сам​То есть, формально это​«КОРЕНЬ»​​ математическим действием. Оно​​: оо и я​ ними вы экономите​

  2. ​Или через такую функцию:​ иным, но весьма​​ заполняем поля аргументами.​​ ячейке поставить знак​​Рядом с цифрой вводим​​ необходимо возвести число​

  3. ​ в которую нужно​Результатом выполнения этого действия​ Возвести любое число​ или же прописав​ квадратный корень.​ должен определить, какой​ даже не извлечение,​. Кликаем по кнопку​ применяется и для​ доволен.. спс​ время на осуществлении​ =СТЕПЕНЬ(32;1/5)​ удобным способом вызова​ К примеру, нам​​ «=» перед указанием​​ в ячейку значение​

​ в степень 1/n. ​ возвести заданное значение.​ станет значение «3».​

​ в определённую степень​ вручную.​​4​​ способ вычислений для​

  1. ​ а возведение величины​«OK»​ различных расчетов в​

  2. ​М​ математических подсчетов и​В аргументах формулы и​​ функций:​​ нужно возвести число​ цифры, которую вы​​ со знаком «минус».​​Например, чтобы извлечь кубический​

  3. ​Рассмотрим примеры.​Автор: Алексей Рулев​ можно и без​Синтаксис функции очень прост​Программа Microsoft Excel имеет​​ него удобнее.​​ в степень 1/3.​

Способ 2: возведение в степень

​.​ таблицах. В Microsoft​: Спасибо!​ поисках необходимых формул.​ функции можно указывать​Перейдите по закладке «Формулы».​ «2» в степень​ хотите возвести.​

​Выделяем только значение степени​

​ корень, возводим число​В ячейке C2 –​Для извлечения корня в​ использования каких-либо функций​ — после указания​ широкий набор математических​Автор: Максим Тютюшев​ Но данная степень​Открывается окно аргументов. ».​ «Формат ячеек». Устанавливаем​Воспользуемся формулой для извлечения​ 10 в квадрат.​

​ числа в степень​ предусмотрен специальный символ,​ функций (знака равенства)​ непростые задачи. Ряд​ синтаксис формулы и​ кубическим, поэтому именно​ окна нужно ввести​ значение. Давайте подробно​ fernisa, решил себе​ которую необходимо вставить​Часто вам важно, чтобы​ по инструменту «Математические».​ «2», а во​Мы возвели 8 в​ видоизменение «Надстрочный». И​ корней разных степеней​В качестве основания указана​ используются встроенные функции​ отвечающий за эту​ необходимо прописать ключевое​ простейших действий -​ использование функции​

​ такое действие в​

lumpics.ru>

КОРЕНЬ (функция КОРЕНЬ)

​ либо конкретную величину,​ рассмотрим различные варианты​ задачку.​​ функцию.​​ число в степени​

Описание

​ А из выпадающего​ второе — «3».​

Синтаксис

​ «квадрат» (т.е. ко​

​ нажимаем ОК.​ в Excel.​

Замечание

​ слово «КОРЕНЬ», обозначающее​ сложение, умножение и​КОРЕНЬ​ Эксель используется для​

Пример

​ из которой будет​ осуществления подобных расчетов​Ник​В строке для​ корректно отображалось при​ списка указываем на​Нажимаем кнопку «ОК» и​ второй степени) и​Получили корректное отображение числа​Формула вернула значение кубического​ с положительным значением​ Рассмотрим на примерах. ​ этом случае, чтобы​

​ вызов соответствующей команды.​

​ другие — выполнить​

​в Microsoft Excel.​

​ его получения. В​

​ происходить извлечение, либо​

​ в этой программе.​

​: Спасибо!​

​ вставки функции ввести​

​ распечатывании и красиво​

​ опцию «КОРЕНЬ».​ получаем в ячейке,​ получили в ячейке​ 5 в -3​

​ корня из числа​

​ 10.​

​Встроенная функция КОРЕНЬ возвращает​ получить корень квадратный,​ Далее в скобках​ очень легко, воспользовавшись​Возвращает положительное значение квадратного​ эту формулу вместо​ координаты ячейки, где​

​Скачать последнюю версию​

support. office.com>

Как вычислить корень квадратный в Excel?

​Эльмира​ =СТЕПЕНЬ (В5;1/3) где​ выглядело в таблице.​Введите аргумент функции по​ в которую вводили​ «А2» результат вычисления.​ степени.​ 21. Для возведения​Аргументы функции – ссылки​ положительное значение квадратного​ достаточно заключить выражение​ останется записать переменную,​ специальными символами. Однако​ корня.​ конкретного числа также​ она расположена. Достаточно​

Что такое корень квадратный?

​ Excel​: Спасибо, Спасибо, Спасибо!!!)))​ В5 ячейка с​ Как в Excel​ запросу системы. В​ формулу, необходимое нам​​Часто пользователям необходимо возвести​ в дробную степень​ на ячейки с​ корня. В меню​ в скобки, после​ из которой требуется​ есть и те,​КОРЕНЬ(число)​ можно вписать координаты​ кликнуть по этой​Существуют два основных способа​ Формула очень помогла!!!​ чилом из которого​

Функция корня

​ написать число в​ нашем случае необходимо​ значение. Для данной​В Microsoft Office Excel​ число в степень. (0,5)». Результат​ В Excel в​ описания — так,​ ниже.​ данными. Запись производится​ адрес был внесен​ Один из них​: через яндекс нашла​ степени (либо другая​ использовать вкладку «Формат​ из цифры «25»,​ в «кубе», т.е.​ «СТЕПЕНЬ», которую вы​ это с помощью​

Использование математических свойств

​ пишется в скобках.​ возведенное в степень​Синтаксис функции: =КОРЕНЬ(число).​ этого действия будет​ качестве аргумента функции​ далеко не все​Число​ в любой области​ в поле. После​ подходит исключительно для​ онлайн калькулятор для​ необходимая Вам).​ ячеек». В нашем​ поэтому вводим его​ 2*2*2 = 8.​ можете активизировать для​ «Экселя»?​Выполнили ту же задачу,​ 1,3.​Единственный и обязательный аргумент​ аналогичен возведению в​

​ может использоваться как​ знают, как вычислить​    Обязательный. Число, для которого​ листа или в​ ввода данных жмем​ вычисления квадратного корня,​ вычесление корней любой​Либо вместо ячейки​ примере мы записали​ в строку. После​ Программа подсчитала все​ осуществления простых и​В этой статье мы​ но с использованием​Функция вернула число 100,​ представляет собой положительное​ степень с помощью​ явное числовое значение,​ корень квадратный в​ вычисляется квадратный корень. ​ строке формул.​ на кнопку​ а второй можно​ степени​ с числом -​ цифру «3» в​ введения числа просто​ верно и выдала​ сложных математических расчетов.​ попробуем разобраться с​ функции СТЕПЕНЬ.​

​ возведенное к ¾.​ число, для которого​ функции, а также​ так и ссылка​ Excel.​Если аргумент «число» имеет​Не стоит думать, что​«OK»​ использовать для расчета​Ivantrs​ подставляется само число​

Примеры

​ ячейку «А1», которую​ нажимаем на кнопку​ вам результат.​Функция выглядит следующим образом:​ популярными вопросами пользователей​Извлекли корень девятой степени​Для возведения числа к​

​ функция вычисляет квадратный​ использованию функции «КОРЕНЬ».​ на ячейку, а​Перед началом изучения процесса,​ отрицательное значение, функция​ данный способ можно​.​ величины любой степени.​: да… только вот​ из которого извлекается​

​ нужно представить в​ «ОК». В ячейке​Если лишние клики вы​=СТЕПЕНЬ(число;степень)​ и дать инструкцию​ из значения ячейки​ степени в Excel,​ корень. ». Для​ Excel вернет ошибку​ возведением в степень​

​ является число.​ стоит поближе ознакомиться​Скопируйте образец данных из​ из числа. Таким​

​ результат вычислений.​ функция, которая так​ 1 / 4​ здесь — число​Правой кнопкой мыши щелкаем​ математического вычисления корня.​

​ простой вариант.​ указываются без пробелов​ Excel позволяет выполнять​ из суммы числа​

​ его введения нажать​

Функция возведения в степень в Excel

​ #ЧИСЛО!.​ является более удобным.​

​Корень квадратный в Excel​ с тем, что​ следующей таблицы и​ же образом можно​Также функцию можно вызвать​

​ и называется КОРЕНЬ.​

​ )​ 8​ по ячейке с​

​ВНИМАНИЕ! Если нам нужно​Ввод функции вручную:​ и других знаков.​ ряд математических функций:​

​ 9 и значения​ Shift + 6​В качестве аргумента можно​ Причиной тому является​ можно вычислить и​ собой представляет эта​

​ вставьте их в​ рассчитать квадратный и​

Возведение к степени с помощью оператора

​ через вкладку​ Её синтаксис выглядит​возведение в степень​Kkh​ числом и выбираем​ узнать корень в​В строке формул ставим​Первая цифра – значение​

​ от самых простых​ ячейки h2. ​ (с английской раскладкой​ указывать конкретное значение​ тот факт, что​ рядом других методов,​ математическая функция. По​ ячейку A1 нового​ любой другой корень.​

​«Формулы»​ следующим образом:​ имеет самый высокий​: Можно возвести в​

​ из выскакивающего меню​ степени в Excel​

​ знак «=» и​ «число». Это основание​ до сложнейших. Это​Те же математические операции​ клавиатуры).​

Извлечение корней n-й степени

​ либо ссылку на​ с помощью этих​ которые не требуют​ определению, квадратный корень​ листа Excel. Чтобы​ Но только в​

​.​=КОРЕНЬ(число)​ приоритет…​ степень 1/3​ вкладку «Формат ячеек».​

​ то мы не​ начинаем вводить название​ (т.е. цифра, которую​

​ универсальное программное обеспечение​ можно выполнить с​Чтобы Excel воспринимал вводимую​

​ ячейку с числовым​ операций можно получить​ глубоких познаний в​ из числа а​ отобразить результаты формул,​

​ этом случае придется​Выделяем ячейку для отображения​

​Для того, чтобы воспользоваться​если записать x​Strannik strano​

​ Если не получилось​ используем функцию =КОРЕНЬ(). 1/n​ во вкладку «Формулы».​ записать в ячейку​ 4 — то​ ли уже mathcad…​ «Формат ячеек» в​ математики:​ и система сама​

  • ​ введение любого вещественного​Перед поиском необходимой функции​ степень и извлечь​
  • ​ «=». Далее водится​Функция вернула квадратный корень​ специальных дополнительных вычислений.​ что такое корень,​ равен числу а.​
  • ​ а затем —​n – это степень​В блоке инструментов «Библиотека​

    exceltable.com>

    Как возвести число к степени в Excel с помощью формулы и оператора

    ​ или в строку​ число х возведётся​Alex gordon​ верхней панели или​«Корнем n-ой степени от​

    ​ догадается предложить вам​ числа.​ обратите внимание на​ корень n-й степени​ цифра, которую нужно​ числа 36. Аргумент​Чтобы окончательно разобраться с​ — эта тема​ В математических науках​ клавишу ВВОД. При​ возведения.​ функций» на ленте​ функций программы это​

    Как возвести в степень в Excel?

    ​ в степень 1​: Посмотри, должно помочь​ жмем комбинацию клавиш​

    1. ​ числа а называется​ полезную опцию. » – значение​ на ячейку с​

      ​ Excel, стоит рассмотреть​

      ​ Воспользовавшись определением квадратного​

      ​ Они также бывают​

      1. ​ все данные.​ чем использование первого​. В появившемся списке​
      2. ​ цифру или на​Loony​: Подскажите, плиз как​ вкладку «Число» и​ а», то есть:​ на клавишу «Tab».​ возводим первую цифру.​
      3. ​ «1».​Для корректного отображения числа​ степени.​ положительным значением 36.​
      4. ​ пару примеров для​ корня, его можно​ и любой другой​Данные​

      Формула возведения в степень в Excel

      ​ способа.​

      ​ выбираем значение​

      1. ​ адрес ячейки, где​: Правильно так СТЕПЕНЬ​ можно в экселе​ задаем формат для​n√a = b;​ Или можете продолжить​Значения обоих параметров могут​Число «0» в любой​ в степени при​Вместо любого значения данной​Функция вернула ошибку, т.к.​ двух описанных выше​ представить в виде​
      2. ​ степени, поэтому квадратный​-16​Как видим, несмотря на​«КОРЕНЬ»​ она расположена. ​ (A1;0,25) — там​ посчитать корень п-й​ ячейки «Текстовый». Жмем​ bn = a.​
      3. ​ писать, вручную вводить​ быть меньше нуля​ степени будет оставаться​ демонстрации файла или​ математической формулы можно​ аргумент – ссылка​ способов.​ обратной степени двойки​ корень часто называют​Формула​ то, что в​

      ​.​Для выполнения расчета и​ специальная функция СТЕПЕНЬ​ степени, например корень​

      ​ ОК.​

      1. ​«А корень n-ой степени​ каждую букву. Потом​ (т.е. со знаком​ «0».​ его печати, необходимо​ использовать ссылки на​ на ячейку с​В первом случае воспользуемся​
      2. ​ искомого числа. Таким​ корнем второй степени.​Описание​ Excel нет специализированной​Открывается окно аргументов. Все​ вывода результата на​ имеется. A1 -эт​ 3-й степени из​В ячейке A1 вводим​ из числа а​
      3. ​ в скобках укажите​ «-»).​Любое число, возведенное в​ произвести ряд манипуляций:​

      ​ ячейки с цифрами.​ отрицательным значением.​ функцией «КОРЕНЬ», вызвав​ образом, получить квадратный​При решении задачи, связанной​Результат​

      Корень в степени в Excel

      ​ функции для извлечения​ дальнейшие действия в​ экран жмем кнопку​ для примера, ячейка​ 5? Посмотрел функции​ рядом с числом​

      1. ​ будет равен возведению​ необходимые параметры: два​Примеры использования функции СТЕПЕНЬ(). ​ нулевую степень, равняется​Щелкаем по ячейке с​Это удобно, если нужно​Функция ABS возвращает абсолютное​
      2. ​ её с помощью​ корень без использования​ с нахождением квадратного​=КОРЕНЬ(16)​ кубического корня, данное​ точности такие же,​ENTER​ где содержится число,​ и справку, есть​ «3» число «-2»​ к степени этого​ числа через точку​С использованием мастера функций:​

      ​ единице.​ числом правой кнопкой​ возвести множество значений.​ значение числа -36.​ кнопки «Вставить функцию».​ функции «КОРЕНЬ» можно,​ корня в «Экселе»,​

      ​Квадратный корень числа 16.​ вычисление можно провести,​ как и при​.​ которое в степень​
      ​ упоминание только квадратного​ и выделяем его.​

      ​ же числа а​ с запятой.​Запускаем мастера функций с​Любое значение «А» в​ мыши. Выбираем «Формат​Скопировав формулу на весь​ Ее использование позволило​
      ​ В открывшемся окне​

      ​ просто возведя число​ получить желаемый результат​4​ используя возведение в​

      ​ действии через кнопку​

      ​Кроме того, можно применить​ надо возвести, но​ корня. (5/3)​ клавиш CTRL+1) и​

    2. ​n√a = a1/n.​ в ячейке появляется​ жмем на кнопку​Примеры в Excel:​В открывшемся меню переходим​
    3. ​ в столбце A​ из отрицательного числа.​ разность значений двух​ двумя способами. Первый​
    4. ​ как воспользоваться встроенными​ Так как число​ Для извлечения квадратного​Рассчитать кубический корень использование​Кликаем по ячейке на​Cee cee​fernis​ теперь для нас​Из этого следует чтобы​
    5. ​ высчитанное значение 8.​ в начале строки​

    ​Стандартный и самый простой​ на вкладку «Число».​ в третью степень.​Функция извлекла квадратный корень​ ячеек, и нажать​ заключается в использовании​

    exceltable.com>

    Как ввести формулу в Excel, чтобы вычислить корень третьей степени?

    ​ алгоритмами решений, так​​ отрицательное, возвращается сообщение​ корня можно воспользоваться​ указанного выше варианта​
    ​ листе, куда будет​: Правильны оба ответа​: Видимо, ты имел​ только доступна вкладка​ вычислить математическую формулу​Последовательность действий проста, а​ формул «fx» (вставить​ вариант – использовать​
    ​ Задаем «Текстовый» формат. (1/3)​
    ​ ОК.​В Excel следует записывать​ могут быть указаны​
    ​ нижнем поле указываем​ раскладке клавиатуры.​ через панель инструментов​ 4-й и иной​Синтаксис функции: =СТЕПЕНЬ(значение; число).​ степени числа, получим​ в выбранную степень.​

    ​ способом нахождения ответа​​ сначала с помощью​ степень. На этот​ вид формулы для​ функций.​https://www.youtube.com/watch?v=_DIjLQ4TC8Y​Спасибо, вот я​В результате должно отображаться​ через такую формулу:​ ссылки на ячейки.​ на нужную нам​

    ​ВАЖНО!​​ («Главная» – «Число»).​ степеней?​ Оба аргумента обязательные.​

    ​ следующее выражение для​​ В этом случае​
    ​ является функция квадратного​

    ​ функции ABS найдите​

    Правила ввода функций в онлайн калькуляторах OnlineMSchool.

    На данной странице описаны правила ввода функций, которых следует придерживаться в онлайн калькуляторах для решения производных и решения интегралов.

    Не забывайте проверять правильность написания формул. Неточность и ошибки в написании, приводят к неверному ответу и ситуациям, при которых калькулятор отказывается проводить вычисления.

    Оператор

    Описание

    Простейшие математические операции

    + — * / ()

    Сложение, вычитание, умножение, деление и группирующие символы.
    Знак умножения * — необязателен: выражение 2sin(3

    x

    )
    эквивалентно 2*sin(3*

    x

    )
    .
    Cкобки используются для группирования выражений.

    0.5

    Десятичные дроби записываются через точку:
    • 0.5 — правильная запись;
    • 0,5 — неправильная запись.

    Элементарные функции

    Возведение в степень:

    xn

    , например

    x

    ^2 значит

    x

    2
    Квадратный корень: √

    x

    .

    x

    Тригонометрические функции

    Синус от

    x

    Косинус от

    x

    Тангенс от

    x

    . Можно вводить tg(

    x

    ) или tan(

    x

    )
    Котангенс от

    x

    . Можно вводить ctg(

    x

    ) или cot(

    x

    )
    Секанс от

    x

    , определяется как 1/cos(

    x

    )
    Косеканс от

    x

    , определяется как 1/sin(

    x

    )
    Арксинус от

    x

    . Можно вводить arcsin(

    x

    ) или asin(

    x

    )
    Арккосинус от

    x

    . Можно вводить arccos(

    x

    ) или acos(

    x

    )
    Арктангенс от

    x

    . Можно вводить arctg(

    x

    ) или atan(

    x

    )
    Арккотангенс от

    x

    . Можно вводить arcctg(

    x

    ) или acot(

    x

    )
    Арксеканс от

    x

    Арккосеканс от

    x

    Некоторые константы

    Число Эйлера

    e

    = 2.718281828459045…
    Число

    π

    = 3.141592653589793…

    Как извлечь корень в Эксель: квадратный, кубический, в степени

    Среди базовых математических вычислений помимо сложения, вычитания, умножения и деления можно выделить возведение в степень и обратное действие – извлечение корня. Давайте посмотрим, каким образом можно выполнить последнее действие в Эксель разными способами.

    Метод 1: использование функции КОРЕНЬ

    Множество операций в программе реализуется с помощью специальных функций, и извлечение корня – не исключение. В данном случае нам нужен оператор КОРЕНЬ, формула которого выглядит так:

    =КОРЕНЬ(число)

    Для выполнения расчета достаточно написать данную формулу в любой свободной ячейке (или в строке формул, предварительно выбрав нужную ячейку). Слово “число”, соответственно, меняем на числовое значение, корень которого нужно найти.

    Когда все готово, щелкаем клавишу Enter и получаем требуемый результат.

    Вместо числа можно, также, указать адрес ячейки, содержащей число.

    Указать координаты ячейки можно как вручную, прописав их с помощью клавиш на клавиатуре, так и просто щелкнув по ней, когда курсор находится в положенном месте в формуле.

    Вставка формулы через Мастер функций

    Воспользоваться формулой для извлечения корня можно через окно вставки функций. Вот, как это делается:

    1. Выбрав ячейку, в которой мы хотим выполнить расчеты, щелкаем по кнопке “Вставить функцию” (fx).
    2. В окне мастера функций выбираем категорию “Математические”, отмечаем оператор “КОРЕНЬ” и щелкаем OK.
    3. Перед нами появится окно с аргументом функции для заполнения. Как и при ручном написании формулы можно указать конкретное число или ссылку на ячейку, содержащую числовое значение. При этом, координаты можно указать, напечатав их с помощью клавиатуры или просто кликнуть по нужному элементу в самой таблице.
    4. Щелкнув кнопку OK мы получим результат в ячейке с функцией.

    Вставка функции через вкладку “Формулы

    1. Встаем в ячейку, в которой хотим произвести вычисления. Щелкаем по кнопке “Математические” в разделе инструментов “Библиотека функций”.
    2. Пролистав предложенный перечень находим и кликаем по пункту “КОРЕНЬ”.
    3. На экране отобразится уже знакомое окно с аргументом, который нужно заполнить, после чего нажать кнопку OK.

    Метод 2: нахождение корня путем возведения в степень

    Описанный выше метод позволяет с легкостью извлекать квадратный корень из числа, однако, для кубического уже не подходит. Но и эта задача в Excel реализуема. Для этого числовое значение нужно возвести в дробную степень, где в числителе будет стоять “1”, а в знаменателе – цифра, означающая степень корня (n).(1/3).

    Нажав Enter, получаем результат вычислений.

    Аналогично работе с функцией КОРЕНЬ, вместо конкретного числа можно указать ссылку на ячейку.

    Заключение

    Таким образом, в Excel можно без особых усилий извлечь корень из любого числа, и сделать это можно разными способами. К тому же, возможности программы позволяют выполнять расчеты для извлечения не только квадратного, но и кубического корня. В редких случаях требуется найти корень n-степени, но и эта задача достаточно просто выполняется в программе.

    {2} = \ left (-3 \ right) \ cdot \ left (-3 \ right) = 9 $$

    3 и -3 считаются квадратными корнями из 9.

    Все положительные действительные числа имеют два квадратных корня, один положительный квадратный корень и один отрицательный квадратный корень. Положительный квадратный корень иногда называют главным квадратным корнем. Причина, по которой у нас есть два квадратных корня, проиллюстрирована выше. {2} = a \ cdot a = \ left (-a \ right) \ cdot \ left (-a \ right) $$

    Квадратный корень записывается с помощью символа корня √, а число или выражение внутри символа корня, обозначенное ниже a, называется подкоренным выражением.

    $$ \ sqrt {a} $$

    Чтобы указать, что нам нужен как положительный, так и отрицательный квадратный корень из подкоренной части, мы помещаем символ ± (читается как плюс минус) перед корнем.

    $$ \ pm \ sqrt {9} = \ pm 3 $$

    У нуля один квадратный корень, равный 0.

    $$ \ sqrt {0} = 0 $$

    Отрицательные числа не имеют действительных квадратных корней, поскольку квадрат либо положительный, либо 0.

    Если квадратный корень целого числа является другим целым числом, квадрат называется полным квадратом.Например, 25 — идеальный квадрат, так как

    $$ \ pm \ sqrt {25} = \ pm 5 $$

    Если подкоренное выражение не является точным квадратом, то есть квадратный корень не является целым числом, вам нужно приблизительно вычислить квадратный корень

    $$ \ pm \ sqrt {3} = \ pm 1.73205 … \ приблизительно \ pm 1,7 $$

    Квадратные корни из чисел, не являющихся полным квадратом, являются членами иррациональных чисел. Это означает, что они не могут быть записаны как частное двух целых чисел. Десятичная форма иррационального числа не прерывается и не повторяется.Иррациональные числа вместе с рациональными числами составляют действительные числа.


    Видеоурок

    Примерно квадратный корень из 250

    Как найти квадратный корень из числа и вычислить его вручную

    Иногда, в повседневных ситуациях, мы можем столкнуться с задачей вычислить квадратный корень из числа. Что делать, если под рукой нет калькулятора или смартфона? Можем ли мы использовать старомодную бумагу и карандаш, чтобы сделать это в стиле длинного деления?

    Да, мы можем, и есть несколько разных методов.Некоторые из них сложнее других. Некоторые дают более точные результаты.

    Тот, которым я хочу с вами поделиться, является одним из них. Чтобы сделать эту статью более удобной для читателя, каждый шаг снабжен иллюстрациями.

    ШАГ 1: Разделите цифры на пары

    Для начала организуем рабочее пространство. Разделим пространство на три части. Затем давайте разделим цифры числа на пары, двигаясь справа налево.

    Например, число 7 469,17 превращается в 74 69. 17 . Или в случае числа с нечетным количеством цифр, например 19 036, мы начнем с 1 90 36 .

    В нашем случае 2,025 превращается в 20 25 .

    ШАГ 2: Найдите наибольшее целое число

    В качестве следующего шага нам нужно найти наибольшее целое число (i), квадрат которого меньше или равен крайнему левому числу.

    В нашем текущем примере крайнее левое число — 20. Поскольку 4² = 16 <= 20 и 5² = 25> 20, рассматриваемое целое число равно 4.Положим 4 в правый верхний угол и 4² = 16 в правый нижний.

    ШАГ 3: Теперь вычтите это целое число

    Теперь нам нужно вычесть квадрат этого целого числа (равного 16) из крайнего левого числа (равного 20). Результат равен 4, и мы запишем его, как показано выше.

    ШАГ 4: Переходим к следующей паре

    Теперь давайте переместимся на следующую пару в нашем номере (25). Мы пишем его рядом с уже имеющимся вычитаемым значением (а это 4).

    Теперь умножьте число в правом верхнем углу (которое также равно 4) на 2. В результате получится 8, и мы запишем его в правом нижнем углу, а затем _ x _ =

    ШАГ 5: Найдите нужное Соответствие

    Время, чтобы заполнить каждое пустое пространство одним и тем же целым числом (i). Это должно быть максимально возможное целое число, при котором произведение должно быть меньше или равно числу слева.

    Например, если мы выберем число 6, первое число станет 86 (8 и 6), и мы также должны умножить его на 6.Результат 516 больше 425, поэтому мы спускаемся ниже и пробуем 5. Числа 8 и 5 дают нам 85. 85 умножить на 5 дает 425, что нам и нужно.

    Напишите 5 рядом с 4 в правом верхнем углу. Это вторая цифра в корне.

    ШАГ 6: Снова вычесть

    Вычтите полученный результат (425) из текущего числа слева (также 425). Результат равен нулю, что означает, что задача выполнена.

    Примечание: Я специально выбрал идеальный квадрат (2025 = 45 x 45).Таким образом, я мог показать правила решения задач извлечения квадратного корня.

    На самом деле числа состоят из многих цифр, в том числе и после десятичной точки. В этом случае мы повторяем шаги 4, 5 и 6, пока не достигнем желаемой точности.

    Следующий пример объясняет, что я имею в виду.

    ПРИМЕР: Копаем глубже …

    На этот раз число состоит из нечетного числа цифр, включая единицы после десятичной точки.

    Как мы видели в этом примере, процесс может повторяться несколько раз для достижения желаемого уровня точности.

    Вычислить квадратный корень без калькулятора

    Вы здесь: Главная → Статьи → Алгоритм извлечения квадратного корня

    Большинство людей в современном мире считают, что, поскольку калькуляторы могут находить квадратные корни, детям не нужно учиться находить квадратные корни, используя какой-либо метод карандаша и бумаги. Однако изучение, по крайней мере, метода «угадай и проверь» для нахождения квадратного корня на самом деле поможет студентам ПОНИМАТЬ и запомнить саму концепцию квадратного корня!

    Итак, даже если в вашем учебнике по математике тема нахождения квадратного корня без калькулятора может полностью отсутствовать, подумайте о том, чтобы позволить студентам изучить и практиковать хотя бы метод «угадать и проверить».Поскольку он на самом деле имеет дело с КОНЦЕПЦИЕЙ квадратного корня, я бы считал его необходимым для обучения студентов.

    В зависимости от ситуации и учащихся, метод «угадай и проверь» можно выполнить либо с помощью простого калькулятора, не имеющего кнопки квадратного корня, либо с помощью вычислений с использованием бумаги и карандаша.

    Нахождение квадратного корня методом угадывания и проверки

    Чтобы найти десятичное приближение, скажем, к √2, сначала сделайте первоначальное предположение, затем возведите его в квадрат и, в зависимости от того, насколько близко вы подошли, улучшите свое предположение.Поскольку этот метод включает возведение в квадрат предположения (умножение самого числа на само число), он использует фактическое определение квадратного корня , и поэтому может быть очень полезным при обучении концепции квадратного корня.


    Пример: что такое квадратный корень из 20?

    Вы можете начать с того, что заметите, что, поскольку √16 = 4 и √25 = 5, то √20 должно быть между 4 и 5.

    Тогда угадайте √20; скажем, например, что это 4.5. Возведите это в квадрат, посмотрите, будет ли результат больше или меньше 20, и улучшите свое предположение на основе этого.Повторяйте этот процесс, пока не получите желаемую точность (количество десятичных знаков). Это так просто, и это может стать отличным экспериментом для студентов!


    Пример: найти √6 до 4 знаков после запятой

    Поскольку 2 2 = 4 и 3 2 = 9, мы знаем, что √6 находится между 2 и 3. Давайте предположим (или оценим), что это 2,5. В квадрате получаем 2,5 2 = 6,25. Это слишком много, поэтому мы немного уменьшаем нашу оценку. Давайте попробуем 2.4 дальше. Чтобы найти квадратный корень из 6 до четырех десятичных знаков, нам нужно повторять этот процесс, пока у нас не будет пяти десятичных знаков, а затем мы округлим результат.

    9018 9017 9018030303 поэтому квадратный корень из 6 должен находиться в диапазоне от 2,44945 до 2,4495.
    Оценка Квадрат оценки Высокая / низкая
    2,4 5,76 Слишком низко
    2,45 6.0016 T0179 5.997601 Слишком мало
    2.4495 6.00005025 Слишком много, поэтому квадратный корень из 6 должен быть между 2.449 и 2.4495.
    2.4493 5.999 Слишком низко
    2.4494 5.99956036 Слишком низко, поэтому квадратный корень из 6 должен находиться в диапазоне от 2,4445 до 2,4495

    Этого достаточно итераций, поскольку теперь мы знаем, что √6 будет округлено до 2,4495 (а не до 2,4494).


    Нахождение квадратных корней с помощью алгоритма

    Существует также алгоритм вычисления квадратного корня, напоминающий алгоритм деления в столбик, и его изучали в школах за несколько дней до появления калькуляторов. См. Пример ниже, чтобы узнать это. Хотя изучение этого алгоритма может быть необязательным в современном мире с калькуляторами, разработка некоторых примеров может использоваться в качестве упражнения в основных операциях для учащихся средней школы, а изучение логики, лежащей в основе этого, может быть хорошим упражнением для мышления для учащихся средней школы.


    Пример: найти √645 с точностью до одного десятичного знака.

    Сначала сгруппируйте числа под корнем попарно справа налево, оставляя одна или две цифры слева (в данном случае 6). Для каждой пары чисел вы получите одну цифру квадратного корня.

    Для начала найдите номер чей квадрат меньше или равен первой паре или первому числу, и напишите это над линией квадратного корня (2):

    Затем продолжайте так:

    2
    6.45
    — 4
    (4 _) 2 45
    2
    6 .45
    — 4
    9026
    Возвести 2 в квадрат и получить 4, напишите, что под 6 и вычтите.Сбейте следующую пару цифр. Затем удвойте число над квадратным корнем символьная строка (выделена) и запишите его в скобках, поставив рядом с ним пустую строку, как показано. Дальше подумайте, какое однозначное число что-то могло перейдите на пустую строку так, чтобы сорок- что-то умножить на что-то быть меньше или равно 245.
    45 х 5 = 225
    46 x 6 = 276, поэтому 5 работает.
    2

    5

    6 .45 . 00
    — 4
    (45) 2 45
    — 2 25
    20 00
    2

    5

    6.45 . 00
    — 4
    (45) 2 45
    — 2 25
    (50_) 20 00
    2

    5

    . 3
    6 .45 . 00
    — 4
    (45) 2 45
    — 2 25
    (503) 20 00
    Напишите 5 в начале строки.Вычислите 5 x 45, напишите, что ниже 245, вычтите, введите следующую пару цифр (в данном случае десятичные цифры 00). Затем удвойте число над линией (25) и напишите удвоенное число (50) в скобках с пустой строкой рядом с ним как указано: Подумайте, что однозначное число может пойти что-то на пустом линия так что пятьсот- что-то раз что-то будет меньше или равно 2000.503 х 3 = 1509
    504 x 4 = 2016, поэтому 3 работает.
    2

    5

    . 3
    6 .45 . 00,00
    — 4
    (45) 2 45
    — 2 25
    (503) 20 00
    15 09

    4

    91 00
    2

    5

    . 3
    6 .45 . 00,00
    — 4
    (45) 2 45
    — 2 25
    (503) 20 00
    15 09
    (506_)

    4

    91 00
    2

    5

    . 3 9
    6 .45 . 00,00
    — 4
    (45) 2 45
    — 2 25
    (503) 20 00
    15 09
    (506_) 4 91 00
    Вычислите 3 x 503, напишите, что ниже 2000, вычесть, сбейте следующие цифры. Затем удвойте «число» 253, которое находится над линией (без учета десятичной точки), и в скобках напишите удвоенное число 506 с пустой строкой рядом как указано: 5068 х 8 = 40544
    5069 x 9 = 45621, что меньше 49100, поэтому 9 работает.

    Таким образом, до одного десятичного знака, 645 = 25.4

    Комментарии посетителей

    Я смутно помню, как изучал алгоритм извлечения квадратного корня в K-12, но, честно говоря, я не вижу в этом алгоритме никакой ценности, кроме любопытства. И я не из «реформаторской» толпы. Я полностью верю, что студентам не дадут калькулятор для использования до продвинутой алгебры или предварительного исчисления, а затем только научный калькулятор (не построение графиков). Вы действительно верите, что ученик уровня K-7 поймет, как / почему работает этот алгоритм?

    Я был рад узнать, что вы рекомендовали метод «оценки и проверки».Это то, что я также порекомендовал своей дочери, которая сейчас изучает квадратные корни в программе своей домашней школы. Метод «оценки и проверки» — хорошее упражнение в вычислении, умножении, а также запоминании полных квадратов.

    Другой метод, более подходящий для студентов класса алгебры, — это упрощение радикала с помощью принятого метода. Затем найдите оставшийся квадратный корень с помощью метода оценки. Например, чтобы найти SQRT (1400), упростите до SQRT (100) * SQRT (14), что равно 10 * SQRT (14).Затем найдите SQRT (14) методом оценки. Для квадратных корней из полных квадратов даже оценка не требуется.

    Можно даже превратить задачу поиска квадратного корня в упражнение по компьютерному программированию, попросив учащихся написать программу на javascript или другом языке, чтобы использовать систематический числовой метод вычисления этого квадратного корня с помощью метода проверки и предположения. Или, на уровне исчисления, студент может написать программу, которая использует полином Тейлора для вычисления квадратного корня.

    Майкл Саковски
    Инструктор математики


    Привет,

    Обратил внимание на несколько комментариев, связанных с использованием алгоритма для поиска квадратный корень из числа. В некоторых комментариях говорилось, что находить результат с помощью бумаги и ручки против калькулятора — это архаично. Что Может быть и так. Однако, когда я был на первом курсе в старшей школе (начало 70-х) Герр Куиннелл упомянул — когда класс подходил к концу — некоторые из того, что можно делать с математикой, в том числе находить квадратные корни.Итак, я спросил его, как это было сделано. Он показал мне метод алгоритма на борту.

    Я не могу говорить о ценности знания того, как это используется в других профессии. В электронике нахождение квадратного корня является неотъемлемой частью часть дизайна. У нас есть части, называемые резисторами. Они помогают в ограничении тока в схемах. Эти детали имеют номинальную мощность. Номинал резистора измеряется в «омах». В математическом смысле это можно найти, разделив вольт по амперам.10 вольт разделить на 0,001 ампера — это сопротивление 10 000 Ом. В качестве примера квадратного корня, если я знаю, что резистор на 10000 Ом имеет мощность 0,25 Вт Я могу рассчитать максимальное напряжение наихудшего случая, которое может появиться на нем, прежде, чем может произойти повреждение. Это можно найти, взяв сопротивление значение — умножение номинальная мощность — и нахождение квадратного корня. Корень квадратный из 2500 равен 50. Эта деталь выдерживала 50 вольт.

    Моя точка зрения — я мог рассчитать результат «искусственными средствами».Так как кто-то нашел время, чтобы показать мне, как вычислить квадратный корень на доске, Мне не нужно было искать калькулятор. К тому времени я бы нашел калькулятор я уже придумал ответ. Найдите время, чтобы показать студентам то, как делаются такие вещи, как квадратный корень, имеет значение. На самом деле они не могут поставить это можно использовать позже в жизни — но некоторые могут.

    Гарт Прайс, CET


    Я просто писал еще один комментарий, и каким-то образом компьютер отправил его до того, как я закончил.Я, должно быть, нажал не ту клавишу. Итак, позвольте мне закончить, сказав, что дети впервые в мире и исследуют его. Вычисление квадратного корня от руки было бы для них увлекательным занятием и отличным способом узнать о других темах математики. Да, кстати, у меня вообще не было уроков по квадратным корням до старшей школы, а потом мы не научились их вычислять. Нас учили множить число под корень и извлекать точные квадраты, оставляя не- идеальные квадраты под корнем.ПОТОМУ ЧТО ДАЖЕ УЧИТЕЛЬ НЕ ЗНАЛ, КАК СДЕЛАТЬ ПРАВИЛЬНО. До свидания с Богом

    Роберт Монро


    это один из лучших сайтов, которые я посетил для правильного решения проблемы. Вы можете называть меня аркаиком, но когда я ходил в школу, они учили деление в столбик, чтобы находить квадратный корень из числа.
    В БОЛЬШИНСТВЕ ЭТО УЧИТ ДУМАТЬ. Использование калькулятора — это чистая лень. Я чувствую, что наши дети думают, что получение основ в школе (РАННЕЕ) — это архаично.Вот почему, когда вы заходите в магазин и выставляете счет 16,75, и вы передаете кассиру двадцатидолларовую купюру, однодолларовую купюру и 75 центов, они понятия не имеют, какой должна быть сдача, если кассовый аппарат не сообщает им, сколько чтобы дать тебе. Это приводит к ленивому мышлению ИЛИ НЕМЫШЛЕНИЮ ВООБЩЕ.
    Спасибо за ваше время.

    Раш Керлин


    Я искал в Интернете давно забытую процедуру поиска квадратного корня вручную и наткнулся на вашу веб-страницу. и хотел сказать, что многие (или вся) критика стандартного алгоритма называет его «архаичным», «тупиковым» методом и т. д.в пользу вавилонского метода не может быть оправдано. Дело в том, что использование бумаги и карандаша для деления длинных чисел или нахождения квадратных корней является архаичным и представляет собой тупиковый процесс в 21-м веке, независимо от того, какую рутину мы используем, поскольку мы больше не делаем этого из практических соображений. расчеты. Итак, вопрос в том, чему мы должны научить, чтобы познакомить студентов с фундаментальными методами? Вавилонский метод — это численный метод, в отличие от другого метода, и имеет смысл обучить стандартной программе, которая работает сначала для любых чисел, а затем для других приближенных численных методов, вместо того, чтобы использовать численные методы типа предиктора-корректора, утверждающие, что они имеют применение где-то еще.Если мы пойдем с методами типа предиктор-корректор, необходимо также провести анализ ошибок, что не требуется для стандартного метода, поскольку в стандартной подпрограмме правильные цифры добавляются одну за другой на каждом шаге (в отличие от вавилонского метода, где содержание цифр может изменяться при каждом усреднении).

    С наилучшими пожеланиями,
    Карл I. Яков
    Профессор, Школа инженерии полимеров, текстиля и волокон
    Профессор, Школа машиностроения им. Г. В. Вудраффа
    Технологический институт Джорджии


    Вы ответили на вопрос «Поиск квадратного корня с помощью алгоритма».Я заметил, что ответ был оспорен несколькими людьми по нескольким причинам. Я хотел бы отметить, что предложенное решение является старейшим методом вычисления квадратного корня в западном мире. Меня описал Леонардо Пикано, также известный как Фибоначчи, в его книге Liber Abaci, глава 14. Первое издание было «написано» в 1202 году, а второе издание было «написано» в 1228 году. Я говорю «написано», потому что это было буквально написано от руки, как и все копии. Работа Иоганна Гутенберга над печатным станком началась только в 1436 году.
    Леонардо научился этому методу во время своих арабских путешествий по Средиземному морю, а арабы научились этому у индуистской нации вокруг современной Индии. Метод в примере, который вы показываете, включает в себя некоторую современную интерпретацию, облегчающую чтение. Леонардо также показал геометрическую взаимосвязь, которая связана с тем, что мы сегодня понимаем под «аккордами». Это очень простое решение вопроса без использования калькулятора.

    Дэвид Т. Кэрротт, доктор философии


    Я прочитал ваше предложение по вычислению квадратного корня без калькулятора.Я преподаю математику для учителей начальной школы и развивающие математические курсы (алгебра) для взрослых. Я считаю, что следует сосредоточиться на понимании числа, а не на упражнении по заученному алгоритму. Я предлагаю вам попросить ученика определить пару полных квадратов, между которыми находится число. Например, при нахождении sqrt 645 он попадает между sqrt 625, который равен 25, и sqrt 676, который равен 26. Таким образом, sqrt 645 должен быть между 25 и 26. Где он находится между? Всего 50 номеров от 676 до 625.645 на 20 чисел больше 625, поэтому 20/50 = 0,4. Таким образом, sqrt 645 очень близко к 25,4
    Этот метод предоставляет учащимся процесс, который улучшает их понимание чисел, не ожидая, что они запомнят алгоритм, и дает ответ с точностью до десятых.

    Андреа С. Леви, Ed.D.


    В настоящее время я учусь в MCC. Я изучаю курс для учителей начальной математики. Мы должны составить план урока, чтобы научить детей младшего школьного возраста пользоваться теоремой Пифагора.Мне нужно научиться разбирать теорию Пифагора для элементарного ребенка. Я застрял в квадратной корневой части.

    Прочтите мой ответ на этот вопрос.


    Метод, который вы показываете в статье, архаичен. Есть НАМНОГО более эффективный алгоритм. (Это алгоритм, который фактически используется негласно внутри калькулятора, когда вы нажимаете кнопку извлечения квадратного корня.)

    1. Оцените квадратный корень как минимум с 1 цифрой.
    2. Разделите эту оценку на число, квадратный корень которого вы хотите найти.
    3. Найдите среднее значение частного и делителя. Результатом становится новая оценка.

    Прелесть этого метода в том, что точность оценки растет очень быстро. Каждый цикл по существу удваивает количество правильных цифр. От 1-значной начальной точки вы можете получить 4-значный результат за два цикла. Если вы уже знаете квадратный корень из нескольких цифр, например sqrt (2) = 1,414, один цикл деления и среднего даст вам удвоение цифр (в данном случае восемь).

    Этот метод не только позволяет вручную находить квадратные корни, но и может использоваться, если у вас есть только дешевый четырехфункциональный калькулятор. Если ученики могут получить квадратный корень вручную, они не найдут квадратного корня таким загадочным. Также этот метод является хорошим первым примером последовательного решения проблемы.

    Дэвид Чендлер

    Другой способ называется Вавилонский метод угадать и разделить, и он действительно быстрее. Это также то же самое, что и при применении метода Ньютона.См., Например, поиск квадратного корня из 20 с использованием 10 в качестве начального предположения:

    4,47217 Среднее
    Предположение Разделить Найти среднее
    10 20/10 = 2 среднее 10 и 2, чтобы дать новое предположение 6
    6 20/6 = 3,333 среднее значение 3,333 и 6 дает 4,6666
    4,666 20 / 4,666 = 4,1414 среднее значение 4.666,4,1414 = 4,4048
    4,4048 20 / 4,4048 = 4,5454 среднее = 4,4700
    4,4700 20 / 4,4700 = 4,4742 среднее / 4,4721
    среднее значение = 4,47214
    Это уже с 4 десятичными знаками
    4,47214 20 / 4,47214 = 4,472132 = 4,472135
    4.472135 20 / 4,472135 = 4,472137 в среднем = 4,472136

    Плакат утверждает, что метод статьи «архаичен» и что «вавилонский метод» более эффективен. На первый взгляд может показаться, что это так, потому что в примере с плакатом вычисляется квадратный корень из двузначного целого числа 20 вместо 645 в примере статьи.

    Однако я фактически разработал пример статьи (квадратный корень из 645), используя оба метода, и обнаружил, что вавилонский метод требует 9 «циклов деления и среднего», чтобы прийти к ответу.Кроме того, вавилонский метод требует от ученика выполнения пятизначного деления в столбик — немалый подвиг для ученика начальной или средней школы. С другой стороны, метод, описанный в статье, требует от студента выполнить только одну задачу из четырех шагов и длинного деления, решив не более полдюжины или около того задач умножения из четырех цифр на 1 цифру.

    Поэтому разумно сделать вывод, что вавилонский метод больше подходит для решения с помощью калькулятора или решения с помощью компьютера, в то время как метод статьи больше подходит для решения с помощью карандаша и бумаги.

    Поскольку предметом статьи было научить ученика начальной или средней школы легко находить квадратные корни карандашным методом, «архаичный» метод статьи кажется наиболее подходящим.

    Алексей


    В ответ на сообщение Алекса: как вам понадобилось 9 циклов, чтобы произвести 25,4 цикла с использованием вавилонского метода на 645? Это займет 1,5 шага, если вы используете свое предположение как 25
    1) 645/25 = 25,8
    (25 + 25,8) / 2 = 25,4

    2) 645/25.4 ≈ 25,39

    Вавилонский метод очень эффективен, если уже известно много полных квадратов для приближения к исходному значению. Я считаю, что студенты не могут понять причины, лежащие в основе алгоритма в этом посте, в то время как метод деления и среднего кажется более интуитивным, если они раньше работали со средними значениями.

    Даниил


    Я сомневаюсь в том, чтобы обучать методу деления в столбик для извлечения квадратных корней. Вавилонский метод легче запомнить и понять, и он дает столько же практики в базовой арифметике.Что еще более важно, он имеет четкую связь с такими темами, как метод Ньютона и рекурсивные последовательности, которые будут встречаться в исчислении и за его пределами. Метод длинного деления несколько быстрее для ручного расчета, но он не приводит к другим важным темам — это тупик.

    Дэвид


    Я учился на старых компьютерных схемах и бинарных аппаратных алгоритмах. Метод, используемый для вычисления корня из 645, является методом, используемым в высокопроизводительных двоичных вычислениях, поскольку он требует только сдвига, вычитания и сравнения, которые являются командами одного цикла / этапа или перенаправлены на сопроцессор.Преобразуйте число в двоичное, разделите его на 2 битовые группы и используйте описанную выше процедуру. Умножение и деление требуют от 10 до сотен циклов / стадий и уничтожают преформ и конвейеры. Квадратный корень вычисляется быстрее, чем деление, поскольку деление выполняется через 1 бит за цикл / этап, а квадратный корень проходит через 2 бита за цикл.

    Брэд



    что такое квадратный корень из -1?

    Тамара Ярдли

    -1 не может иметь квадратный корень (по крайней мере, не действительный), потому что любые два числа с одинаковым «знаком» (+/- положительный или отрицательный) при умножении будут равны положительному числу.Попробуйте: +2 × +2 = 4 и -2 × -2 = 4.

    Так как квадратный корень из числа должен равняться этому числу при умножении на себя. Когда вы умножаете это число на себя и задаете его как полное уравнение (n * n = x), два множителя (n и n) либо положительны, либо отрицательны, так как это одно и то же число. Следовательно, их продукт будет положительным. Никакое действительное число, умноженное само на себя, не будет равно отрицательному числу, поэтому -1 не может иметь действительный квадратный корень.

    Блейк

    Квадратный корень из -1 не является действительным числом.Обозначается буквой i и называется мнимой единицей. Из i и его кратных мы получаем чисто мнимые числа, такие как 2i, 5.6i, -12i и так далее. Это приводит к совершенно новой системе счисления комплексных чисел, в которой числа имеют действительную и мнимую части (например, 5 + 3i или -20 — 40i). И с помощью этой системы счисления можно сделать много увлекательной математики!


    Я пытался найти в сети старый способ вычисления квадратного корня путем деления в столбик. ДА, я нашел это.Прочтите ответы и не соглашусь со многими плакатами.

    Найти квадрат 645 легко, если вы знаете 252 и 262, но я никогда не запоминал квадраты чисел от 1 до 30 или около того, я запоминал только до 12X12 (старая имперская система)

    Угадать, что в квадрате 645 будет около 25, это здорово, но если вы угадаете, что это 2, то перед вами стоит более серьезная проблема.

    Я вижу, что «другие» плакаты находят более легкие и быстрые способы … вот в чем проблема сегодня. Будем искать легкий путь без понимания.С вашим методом это может сделать любой, у кого есть навыки деления в столбик и простое умножение. Самое простое решение — купить калькулятор и избегать всех умственных способностей. ржу не могу

    корень квадратный из 645 hmmmm 20
    645/20 = 32,25 в среднем 52,25 = 26,25
    645 / 26,25 = 24,57, среднее значение 50,82 = 25,41

    Метод усреднения, кажется, работает, но он не учит большому разделению … вроде как выше / ниже в The Price is Right.

    Я предполагаю, что квадрат 645 равен 25.41 …. ничего себе, это работает с первого раза, чему я научился, ничего.

    Используя метод усреднения, каков квадратный корень из 9331671 …. мое первое предположение — 10, получайте удовольствие!
    9331671/10 = 933167,1 + 10 = 9331681,1 / 2 = 466588,55
    9331671 / 466588,55 = 19,999785 + 466588,55 = 466607,57 / 2 = 233303,285
    9331671 / 233303,285 = 39,99802 + 233303,285 = 233343,27 / 2 = 116671,235





    Ах да, это дети из 3 или 4 класса, которые занимаются длинной математикой с 8-значными числами… так много для усреднения. И какова степень значимости, поскольку мы работаем с одним десятичным знаком или 3 … не нужно «усреднять» слишком рано, иначе мы можем потерять значащие цифры. Если мы работаем с миллиардами, то слишком быстрое снижение цифр может иметь ОГРОМНУЮ разницу.

    Адриан


    Я непрофессионал, который зашел на сайт через поиск в Google на тему «как вычислить квадратный корень». Я прочитал презентацию, затем посмотрел ответы. Я должен сказать, что был встревожен комментарием Андреа С.Леви, редактор Д., где она предположила, что запоминание алгоритма менее желательно, чем понимание числа.

    В настоящее время я работаю техническим писателем в фирме, которая занимается разработкой программного обеспечения для кредитных союзов. Понимание всех алгоритмов, используемых в финансовом мире, крайне важно для нас, чтобы делать то, что мы делаем. Фактически, один из расчетов, который мы используем для определения амортизации потребительского кредита с комиссией за определенный период времени, поразительно похож на представление квадратного корня. Расчет должен быть написан инженером-программистом для машины, чтобы в конечном итоге он оставался в сознании человека.Если инженер не знает алгоритм, тысячи потребителей несут ответственность за это. Я полагаю, что запоминание — это просто еще один инструмент в коробке. Используйте его, когда это уместно.

    С уважением,
    Майкл Келли
    Ньюбери-Парк, Калифорния.


    Последний комментатор на странице (Адриан) сказал, что она никогда не учила квадраты от 1 до 30. Это напоминает трюк, который я недавно изучил для нахождения квадратов, близких к 50. Начните с квадрата 50, 2500, добавьте в 100 раз больше расстояние между 50 и числом, а затем сложите квадрат расстояния 50 и числа.Например, 43 2 = 2500 — 700 + 49 = 1849. Это происходит от простого тождества FOIL (50 + x) 2 = 2500 — 100x + x 2 . В этом тождестве x — это расстояние между 50 и числом. Если число 43 (как в моем примере), x равно -7. Если число 54, то x равно 4. Таким образом, если вы запомните свои квадраты от 1 до 25, вы получите квадраты от 26 до 75 «бесплатно».

    Если идея запоминания квадратов от 1 до 25 кажется сложной, это не так. Несколько недель назад, не зная этого трюка, я знал сразу около 13, с несколькими другими, разбросанными тут и там.Я составил таблицу в Excel, перечислив числа от 1 до 25 рядом с их квадратами, распечатал ее и повесил на стену своего кабинета. Квадраты, которые я не запомнил в этих первых 25, теперь я могу получить за несколько секунд (например, для квадрата 23 я все еще считаю от 20 квадратов: 400, 441, 484, * 529 *). Даже не зная их всех, я могу найти квадраты от 1 до 75 менее чем за 10 секунд (мыслительный процесс для нахождения 73 в квадрате навскидку: «73 больше 23, чем 50. Какое 23 снова в квадрате?» 400, 441, 484, 529! 2500 + 2300 + 529 = 5329.Сделанный!»)

    Дэвид Леви


    См. Также

    Другой пример использования алгоритма извлечения квадратного корня

    Объяснение того, почему работает этот алгоритм извлечения квадратного корня.

    Бесплатные рабочие листы для вычисления квадратного корня, включая генератор рабочих листов

    Геометрический вид алгоритма извлечения квадратного корня

    Квадратный корень методом деления и среднего
    Объяснение и пример старинного алгоритма приближения квадратных корней.

    Алгоритмы извлечения квадратного корня
    Формулы для рекуррентного отношения и итерации Ньютона, которые можно использовать для аппроксимации квадратных корней. Для математически мыслящих.

    Кромка
    Новый способ получения квадратного корня из специальной группы чисел более простым способом.


    Добавление квадратного корня | Study.com

    Добавление десятичной формы

    Один из способов сложить квадратные корни — это привести их к десятичной форме.Это особенно просто, если у вас есть калькулятор. Например, квадратный корень из 2 составляет около 1,414, что означает, что если вы умножите 1,414 на само, вы почти вернетесь к 2 (около 1,999). Если вы хотите прибавить √2 (около 1,414) к √3 (около 1,732), вы получите около 3,146, что приблизительно равно сумме двух квадратных корней.

    Более крупные последовательности квадратных корней можно сложить таким же образом:

    3√40 + 5√10 + 7√3

    = (приблизительно) 3 (6,325) + 5 (3,162) + 7 (1,732)

    = 18.974 + 15.811 + 12.124

    = 46.909

    К сожалению, это не точный ответ, и многие математические задачи требуют точного ответа, даже если вам придется оставить его в радикальной форме. Вот как можно получить точные ответы, в том числе радикалы.

    Упрощение радикалов и «подобных» терминов

    Добавление радикальной формы квадратных корней во многом похоже на добавление переменных выражений. Прежде чем упростить их, вы должны составить форму «Нравится». Квадратные корни являются «подобными» терминами, если они имеют одинаковое значение под корнем.Например, √2 и еще √2 — это «похожие» термины, а √2 и √3 — не «похожие» термины.

    Так можно ли упростить радикалы, чтобы получить лайки? Да, иногда можно. Например, квадратный корень из 8 можно переписать как квадратный корень из 4, умноженного на квадратный корень из 2. √8 = √4 x √2. Поскольку квадратный корень из 4 равен 2 (2 x 2 = 4), это означает, что √8 = 2 √2. Это позволяет нам добавлять некоторые термины с квадратным корнем, которые в противном случае мы не смогли бы сделать.

    А как насчет больших чисел? Например, что бы вы сделали с √200? 200 не имеет простого корня, но его можно разделить на продукты с простыми корнями.

    200 = 2 x 100, поэтому √200 = √2 x √100 = 10√2.

    108 = 3 x 36, поэтому √108 = √3 x √36 = 6√3.

    Добавление выражений квадратного корня в радикальной форме

    Добавление радикальных форм квадратных корней похоже на их сложение. Например, если у меня есть 5 √2, которые нужно добавить к 7 √2, это означает, что у меня их действительно 12. Просто сложите числа перед радикалами (√). Как будто ребята из √2 — это просто пакеты, и вы считаете, сколько их у вас есть. Это легко, если все они похожи на термины.

    5√2 + 3√2 + √2 + 4√2 = (5 + 3 + 1 + 4) √2 = 13√ 2

    Вы можете упростить свои термины, чтобы получить «похожие» термины. Например:

    5√8 + 3√4 + √2 + 4√16

    = 5 (2 (√2)) + 3 (2) + √2 + 4 (4)

    = 10√2 + 6 + √2 + 16

    = 22 + 11√2

    Обратите внимание, что 6 и 16 являются «подобными» членами, а 10√2 и √2 также являются подобными терминами. Как только мы собрали «похожие» термины, все готово.

    Попробуем еще. Чтобы упростить отслеживание, мы обозначили «нравится» разными цветами.

    Сначала давайте объединим уже имеющиеся у нас «похожие» термины:

    Теперь давайте упростим члены, которые уже являются полными квадратами (6√9 и 3√4). Мы извлекаем квадратный корень и умножаем его на коэффициент.

    Теперь давайте разделим число 27 на 3 x 9 (это полный квадрат) и объединим два наших члена, у которых нет корня.

    Теперь возьмем 9 из-под корня, взяв из него квадратный корень 3 и коэффициент 5

    У нас снова есть два одинаковых термина, поэтому мы объединим их на последнем этапе.

    И готово! Обратите внимание: какими бы сложными ни были эти проблемы, всего несколько простых операций сведут их к простейшей форме.Хотя в этом нет необходимости для обеспечения точности, рекомендуется переписать эти решения в логическом порядке (например, увеличив размер радикального выражения, как показано ниже).

    Резюме урока

    Квадратный корень любого интересующего числа — это часть этого числа, которая может быть возведена в квадрат для его получения. 3 x 3 = 9, поэтому квадратный корень из 9 равен 3. 1 x 1 = 1, поэтому квадратный корень из 1 равен 1. 2,5 x 2,5 = 6,25, поэтому квадратный корень из 6.25 равно 2,5. Квадратные корни могут быть добавлены путем преобразования их в десятичные значения и последующего сложения, но результат будет неточным. Чтобы точно сложить квадратные корни (радикальные выражения), вы можете только уменьшить их, а затем добавить «похожие» термины (квадратные корни с тем же числом под радикалом или √).

    Таблица квадратов и квадратного корня

    Что такое квадратный корень и почему нам это нужно?

    Квадратный корень из числа — это число, которое при умножении само на себя дает желаемое значение.Так, например, квадратный корень из 49 равен 7 (7×7 = 49). Сам процесс многократного умножения называется возведение в квадрат .

    Числа, квадратные корни которых являются целыми числами (или, точнее, положительными целыми числами), называются точными квадратными числами. Числа с десятичными знаками не являются точными квадратными корнями.

    Все положительные числа будут иметь положительное число в качестве квадратного корня, называемого главным, и отрицательное число. Все эти числа известны как действительные числа.

    Все отрицательные числа будут иметь комплексное число в качестве квадратного корня.Комплексное число — это число, умноженное на i. i — это «мнимый» квадратный корень из -1. Это называется мнимым, но для математиков оно существует.

    Как нам выписать квадратные корни?

    Уравнение квадратного корня записывается с использованием знака корня или символа корня (?). Число, из которого мы хотим получить корень, идет после или под хвостом радикала (например,? 3, если мы хотим найти квадратный корень из 3). Число после корня называется подкоренным.На калькуляторе вместо радикала вы можете увидеть «sqrt».

    Для чего мы используем квадратные корни?

    Это может быть немного сложно представить, но квадратные корни — одни из самых полезных чисел. Функции квадратного корня очень важны для уравнений физики всех видов. Они также полезны для статистики; статистики всегда используют квадратные корни при анализе корреляции между разными точками данных.

    Список идеальных квадратов

    Используйте эту таблицу, чтобы найти квадраты и квадратные корни чисел от 1 до 100 .

    Эту таблицу также можно использовать для вычисления квадратных корней из больших чисел.

    • Например, если вы хотите найти квадратный корень из 2000 , ищите в среднем столбце , пока не найдете число, наиболее близкое к 2000. Число в среднем столбце, которое ближе всего к 2000, равно 2,025 .
    • Теперь посмотрите на число слева от 2 025 , чтобы найти его квадратный корень. Корень квадратный из 2025 составляет 45 .
    • Следовательно, приблизительный квадратный корень из 2000 составляет 45 .

    Чтобы получить более точное число, вам понадобится калькулятор (44,721 — более точный квадратный корень из 2000).

    Готовитесь к длительной учебной сессии? Возможно, вас заинтересует наш список лучших офисных стульев 2020 года.

    91431429

    9

    9143 9143 9143 9143 9143071 7,280 7,280 7,280 714293616 91439 7,810 9143124999 75 05599 9,220 9,2209 9,644 9,6449 9,644 9,644 9,644 9143
    НОМЕР КВАДРАТ КВАДРАТНЫЙ КОРЕНЬ
    1 1 1 4 1.414
    3 9 1,732
    4 16 2.000
    5 25 2.236 49 2,646
    8 64 2,828
    9 81 3.000
    10 100 3.162
    11 121 3,317
    12 144 3,464
    13 169 3,6014 169 3,6014 3,606 225 3,873
    16 256 4.000
    17 289 4,123
    18 3229 4173243
    19 361 4,359
    20 400 4,472
    21 441 4,583 441 4,583 441 4,583 9025 529 4,796
    24 576 4,899
    25 625 5.000
    266799
    27 729 5,196
    28 784 5,292
    29 841 5,385

    841 5,385 5,385
    961 5,568
    32 1,024 5,657
    33 1,089 5,745
    34 1,156831
    35 1,225 5,916
    36 1,296 6.000
    37 1,369 6,014 6,014
    1,521 6,245
    40 1,600 6,325
    41 1,681 6,403
    42 1764 1,764481
    43 1,849 6,557
    44 1,936 6,633
    45 2,025 6,7025 9142 2,025 6,7025 9142 6,7025 9142 2,209 6,856
    48 2,304 6,928
    49 2,401 7.000
    50
    51 2,601 7,141
    52 2,704 7,211
    53 2,809 7,280
    3,025 7,416
    56 3,136 7,483
    57 3,249 7,550
    58 71429 3,1293 58
    59 3,481 7,681
    60 3,600 7,746
    61 3,721 61 3,721 7,810 3,969 7,937
    64 4,096 8,000
    65 4,225 8,062
    6614295 8,062
    66144 32956 81429
    67 4,489 8,185
    68 4,624 8,246
    69 4,761 8,3014 9149 4,761 8,30149 4129 8,3014 93070 5,041 8,426
    72 5,184 8,485
    73 5,329 8,544
    74,47629 817293 74602
    75 5,625 8,660
    76 5,776 8,718
    77 5,929 77 5,929 8,7275 5,929 6,241 8,888
    80 6,400 8,944
    81 6,561 9.000
    82
    82
    83 6,889 9,110
    84 7,056 9,165
    85 7,225 7,225 7,569 9,327
    88 7,744 9,381
    89 7,921 9,434
    8140030303487
    91 8,281 9,539
    92 8,464 9,592
    93 8,649 8,649 9,025 9,747
    96 9,216 9,798
    97 9,409 9,849
    96029 96029 9,60294899
    99 9,801 9,950
    100 10 000 10.000

    ПРИМЕЧАНИЕ. Квадратные корни в этой таблице округлены до ближайшей тысячной.

    Средние и медианные числа и формулы, находящие квадратные корни

    Как получить квадратный корень из квадратного корня в TI-84

    Обновлено 14 декабря 2020 г. набор калькуляторов, но калькуляторы не всегда выглядят одинаково.Иногда для класса требуется калькулятор определенного типа, функции которого могут быть расположены иначе, чем в других моделях калькуляторов. Кривая обучения может быть не очень крутой, но знакомство с новым калькулятором требует немного времени и практики.

    TL; DR (слишком долго; не читал)

    Модели TI-84 находят квадратные корни с помощью второй функциональной клавиши. Функциональная клавиша извлечения квадратного корня расположена над клавишей x -квадрат (x 2 ). Чтобы получить доступ к функции извлечения квадратного корня, нажмите вторую функциональную клавишу (2nd) в верхнем левом углу клавиатуры.Затем нажмите кнопку x 2 и введите значение для оценки. Нажмите Enter, чтобы вычислить квадратный корень.

    Основные вычисления

    При использовании незнакомого калькулятора начните с основных вычислений. Многие калькуляторы обрабатывают ввод в точном порядке ввода, в то время как другие калькуляторы обрабатывают в соответствии с порядком операций. Ввод простого вычисления, например:

    3 × 4 + 6 ÷ 2

    покажет, какой процесс использует калькулятор.В последовательном калькуляторе ответ будет рассчитываться как:

    3 × 4 = 12 \ 12 + 6 = 18 \ 18 ÷ 2 = 9

    В этом случае используйте круглые скобки или функцию памяти, чтобы сгруппировать числа в соответствии с порядку операций. Если программирование калькулятора включает порядок операций, то последовательность будет правильно рассчитана как

    (3 × 4) + (6 ÷ 2) = 12 + 3 = 15

    Функциональная и вторая функциональные клавиши

    Как и в случае с основной вычисления, функциональные и вторые функциональные клавиши могут работать, вводя число, а затем функцию или идентифицируя функцию перед вводом числа.Поэкспериментируйте, используя простые вычисления, чтобы определить, какой порядок, функция или номер первой подходят для калькулятора. Однако порядок ввода для функциональной клавиши и второй функциональной клавиши может отличаться, поэтому проверьте и то, и другое.

    Графические калькуляторы TI 83 и TI-84

    Графические калькуляторы Texas Instruments 83 и 84 используют функциональные и вторые функциональные клавиши. Для облегчения идентификации вторые функции написаны желтым цветом над клавишами. Осмотр клавиатуры показывает, что символ квадратного корня (√) находится над клавишей квадратной функции (x 2 ), указывая на то, что клавиша квадратного корня является второй функцией.Для доступа ко вторым функциональным клавишам используйте желтую клавишу с пометкой «2nd», расположенную в верхнем левом углу клавиатуры. Нажмите «2nd», а затем кнопку под символом нужной функции.

    Чтобы найти квадратный корень с помощью TI-83 или TI-84, сначала нажмите кнопку «2nd», а затем кнопку x 2 , чтобы получить доступ к функции извлечения квадратного корня. Теперь, когда вы определили функцию, введите число. Нажмите клавишу «Ввод», чтобы вычислить решение.

    В качестве примера предположим, что площадь квадрата равна 225 квадратных метров, и задача состоит в том, чтобы найти длину сторон.Чтобы найти длину сторон квадрата, вспомните, что площадь прямоугольника определяется по формуле «длина, умноженная на ширину, равна площади». Поскольку все стороны квадрата равны по длине, формула для площади становится «длина, умноженная на длину», или «длина в квадрате равна площади квадрата». Итак, чтобы найти длину стороны квадрата с помощью TI-83 или TI-84, начните с желтой клавиши «2nd», а затем нажмите клавишу x 2 , чтобы получить доступ к функции извлечения квадратного корня. Введите площадь 225 и нажмите Enter, чтобы найти квадратный корень.Длина каждой стороны квадрата составляет 15 метров.

    TI-84 Plus и TI-84 Plus Silver

    Графические калькуляторы Texas Instruments 84 Plus и 84 Plus Silver также используют функциональные и вторые функциональные клавиши. Найдите вторую функцию, написанную синим цветом над клавишами. Обратите внимание, что TI-84 Nspire edition показывает вторую функцию синим цветом в верхнем левом углу каждой клавиши. Как и в TI-83 и TI-84, вторая функциональная клавиша находится в верхнем левом углу клавиатуры.В моделях TI-84 Plus и TI-84 Silver Plus вторая функциональная клавиша окрашена в синий цвет, чтобы соответствовать вторым функциональным символам.

    Как и TI-83 и TI-84, символ квадратного корня (√) находится над клавишей x 2 на TI-84 Plus и TI-84 Plus Silver Edition. Чтобы найти значение квадратного корня, используйте ту же процедуру: нажмите клавишу «2nd», клавишу x 2 , число и Enter.

    Как рассчитать КВАДРАТНЫЙ КОРЕНЬ в Excel [5 лучших методов] + Добавить символ

    Excel похож на швейцарский армейский нож для вычислений.От математических до финансовых — это все, что вам нужно вычислить. Вы можете рассчитывать от простых до самых сложных в Excel.

    Возьмем, к примеру, КВАДРАТНЫЙ КОРЕНЬ .

    Квадратный корень — довольно распространенное вычисление, которое мы выполняем в нашей повседневной работе, и в Excel вы можете легко вычислить его.

    Знаете что?

    Я обнаружил, что существует пять различных способов вычисления квадратного корня в Excel. Да, пять разных методов, которые можно использовать в разных ситуациях.

    И сегодня в этом посте я хотел бы поделиться с вами этими пятью простыми методами нахождения квадратного корня из числа в Excel.

    Итак, давайте узнаем вот что…

    Что такое квадратный корень?

    Прежде чем мы научимся его вычислять, важно понять, что это на самом деле означает, как мы его обычно вычисляем.

    Quick Intro: Вычисление квадратного корня является обратным вычислением для возврата к корню из квадрата.

    Итак, когда вы вычисляете квадрат 10, умножая его на его собственное «я», получается (10 * 10 = 100).

    Тогда квадратный корень означает возвращение от 100 к 10.

    Вы можете узнать больше об этом из Википедии. Но теперь давайте узнаем, как это можно сделать в Excel.

    Лучшие 5 способов вычисления квадратного корня в Excel

    Как я уже сказал, мы можем использовать 5 различных способов вычисления квадратного корня в соответствии с потребностями или личными предпочтениями.

    Не все методы одинаковы, но полезны.

    №1. Используйте функцию КОРЕНЬ, чтобы найти КВАДРАТНЫЙ корень числа

    Если вам нужно использовать только один метод для вычисления квадратного корня, это функция КОРЕНЬ.Это особая функция.

    Вам просто нужно сослаться на ячейку или указать номер.

    Синтаксис SQRT:

    Где число — это число или ссылка на ячейку, которая содержит число, для которого вы хотите найти квадратный корень.

    Примеры:

    В приведенном ниже примере у нас есть число 625 в ячейке A1. Итак, чтобы вычислить квадратный корень для этого, мы можем вставить приведенную ниже формулу (панель формул) в B1.

    Возвращенное значение — 25, что является квадратным корнем из 625.

    Как видите, SQRT прост в использовании и удобен в применении.

    Но есть одна особенность.

    Если у вас отрицательное число, как показано ниже, оно вернет # ЧИСЛО !.

    Итак, решение этой проблемы — использовать функцию ABS вместе с SQRT. Вот пример:

    Когда мы используем ABS, он преобразует число в абсолютное число. Это означает, что a преобразует отрицательное число в положительное.

    2. Вычислить КВАДРАТНЫЙ корень числа с помощью функции СТЕПЕНЬ

    Другой способ вычисления квадратного корня — использование функции СТЕПЕНЬ.

    Функция POWER имеет большую мощность, чем SQRT, поскольку она возвращает результат возведения числа N-го в заданную степень.

    POWER Синтаксис:

    Где число — это число или ссылка на ячейку, которая содержит число, для которого вы хотите найти квадратный корень, а power — это показатель степени для увеличения мощности.

    Допустим, нам нужно найти квадратный корень из числа из ячейки A1 (то есть 625), тогда мы можем использовать 1/2 в качестве аргумента мощности в этой функции.

    И формула будет выглядеть так:

    Как вы видите, она возвращает 25 в результате, который является квадратным корнем из 625.

    3. Примените формулу экспоненты, чтобы получить КВАДРАТНЫЙ корень из числа

    Если нам нужно чтобы вставить простую формулу (кроме двух вышеуказанных методов) для вычисления квадратного корня, мы можем использовать простую формулу с использованием оператора экспоненты.

    Эта формула похожа на POWER. Единственная разница в том, что вместо функции нам нужно использовать оператор экспоненты.

    В приведенной выше формуле A1 в ячейке, где у нас есть число, для которого нам нужно найти квадратный корень, а затем мы использовали оператор экспоненты, а затем (1/2) для возведения в степень.

    Лучшее преимущество этой формулы — ее применение. Помимо квадратного корня, мы можем использовать его для вычисления кубического корня или любого корня n-й степени. (1/2)

    MsgBox «Квадратный корень» & rng & «is» & sqr, vbOKOnly, «Квадратный корень»

    Else

    MsgBox «Пожалуйста, выберите числовое значение», vbOKOnly, «Error»

    End If

    End Sub

    Как работает этот код

    Когда мы запускаем этот код, он проверяет значение в выбранной ячейке и, если это значение является числом, вычисляет квадратный корень из этого числа и отображает его в окне сообщения.

    Одна вещь, о которой вам нужно позаботиться: если вы выберете более одной ячейки, этот код не будет работать.

    Code-2

    Используя приведенный ниже код, мы можем проверить, чтобы ввести квадратный корень из числа, не имея фактического числа в ячейке.

    Sub getSquareRoot ()

    Dim sq As Long

    Dim sqr As Long

    sq = InputBox («Введите значение для вычисления квадратного корня», «Вычислить квадратный корень»)

    Если IsNumeric (sq) = True, то

    sqr = sq ^ (1/2)

    MsgBox «Квадратный корень» & sq & «is» & sqr, vbOKOnly, «Square Root Value»

    Else

    MsgBox «Пожалуйста, введите число.», vbOKOnly,» Error «

    End If

    End Sub

    Как работает этот код

    Когда мы запускаем этот код, он показывает нам поле ввода с запросом числа, для которого нам нужно получить квадратный корень.

    И когда мы вводим это число, он вычисляет квадратный корень для этих чисел и показывает окно сообщения с квадратным корнем.

    Вы можете использовать любой из приведенных выше кодов, который идеально подходит для вас.

    # 5. Power Query для преобразования чисел в квадратные корни

    Вот еще один способ, который мы можем использовать, если вам нужно преобразовать несколько чисел в их квадратные корни.

    Это Power Query.

    Ниже у нас есть таблица, в которой у нас есть несколько чисел, и здесь мы хотим получить квадратный корень из этих чисел за один раз.

    Примечание: Использование запроса мощности для квадратного корня — это динамический метод, каждый раз, когда вы вводите новое значение в свою таблицу, он будет возвращать квадратный корень из этого числа.

    Теперь выполните следующие простые шаги.

    • Прежде всего, выберите любую ячейку в таблице и перейдите на вкладку «Данные» ➜ «Получить и преобразовать данные» и нажмите «Из таблицы / диапазона».
    • Как только вы щелкнете по нему, Excel откроет редактор мощных запросов и добавит в него эту таблицу.
    • Отсюда нам нужно создать новый столбец со значениями квадратного корня, для этого перейдите на вкладку «Добавить столбец» и нажмите «Пользовательский столбец».
    • На этом этапе у нас открыто окно Custom Column, и в это окно нам нужно добавить следующее:
    1. Прежде всего, введите имя столбца «Square Root» в поле ввода имени столбца.
    2. После этого введите приведенную ниже формулу в поле ввода формулы настраиваемого столбца и нажмите OK.
    • Теперь у нас есть новый столбец с квадратными корнями из числа, которое есть в первом столбце.
    • Отсюда вам нужно удалить первый столбец исходных значений. Итак, щелкните по нему правой кнопкой мыши и выберите удалить.
    • После этого перейдите на вкладку «Домашняя страница» и нажмите «Закрыть и загрузить».
    • Здесь открывается окно для загрузки данных. Прежде всего, выберите существующий рабочий лист и добавьте диапазон B1.Во-вторых, отметьте галочкой «Добавить в модель данных».

    Как я уже сказал, эта таблица динамическая.

    Когда вы вводите новое значение в исходную таблицу данных, оно автоматически вычисляет квадратный корень в вашей новой таблице при ее обновлении.

    И мы здесь не используем никаких формул.

    [Бонусный совет] Как добавить квадратный корень в Excel

    После вычисления квадратного корня из числа следующее, что вы можете сделать, это добавить квадратный корень.

    И для этого у нас есть два разных способа.

    №1. Использование сочетания клавиш

    Простым способом добавления символа квадратного корня является сочетание клавиш Alt + 251.

    При вводе 251 на цифровой клавиатуре необходимо удерживать нажатой клавишу Alt. и как только вы отпустите клавишу Alt, появится символ.

    № 2. Добавление квадратного корневого символа путем применения пользовательского форматирования

    Это наиболее эффективный способ добавления символа.

    Все, что вам нужно сделать, это выбрать все ячейки, открыть параметр настраиваемого форматирования и добавить форматирование на панель ввода форматирования.

    № 3. VBA для добавления квадратного символа

    Вы также можете использовать приведенный ниже код VBA, чтобы применить настраиваемое форматирование ко всем ячейкам в выделенном фрагменте.

    Sub Radical ()

    Selection.NumberFormat = ChrW (8730) & «General»

    End Sub

    Примечание: Преимущество использования методов # 2 и # 3 в том, что вам не нужно добавлять символ ко всем ячейкам одну за другой, и когда вы добавляете символ в ячейку, значение в ячейке становится текстом и не может использоваться в дальнейшем как число.

    Образец файла

    Загрузите этот образец файла отсюда

    Заключение

    Если вы просто хотите узнать квадратный корень числа, тогда метод VBA является лучшим, выберите ячейку и запустите код.

    В противном случае формулы лучше всего подходят, если вам нужно использовать значение квадратного корня в дальнейших вычислениях, и у нас есть три разные формулы в этом списке.

    Power Query — это динамический метод, и его необходимо попробовать.

    А теперь скажите мне одну вещь.

    Какой ваш любимый метод вычисления квадратного корня в Excel?

    Поделитесь со мной своим мнением в разделе комментариев, я хотел бы услышать от вас. И не забудьте поделиться этим списком со своими друзьями, я уверен, они это оценят.

    Вы должны прочитать это Далее

    1. Рассчитать коэффициент в Excel: Когда дело доходит до Excel, у нас нет какой-либо конкретной единственной функции, которая могла бы помочь нам рассчитать коэффициент. Но вы можете рассчитать его, используя некоторые пользовательские формулы […]
    2. Средневзвешенное значение в Excel: Но я обнаружил, что лучший способ — использовать формулу, комбинируя функции СУММПРОИЗВ и СУММ. Этот метод прост и удобен в применении […]
    3. Сложный процент в Excel: Сложный процент — один из наиболее важных финансовых расчетов, который большинство из нас часто выполняет в своей работе. И необходимо научиться вычислять его в Excel […]
    4. Вставьте / введите символ степени в Excel: если вы используете ноутбук, как я, вы обнаружите, что нет клавиши для ввода символа степени.Работая с некоторыми данными, я обнаружил, что в Excel вы можете ввести их пятью разными способами […]
    5. Умножение с помощью специальной вставки: Иногда в Excel вам нужно выполнить несколько быстрых вычислений. И вы можете использовать специальную пасту для этих быстрых вычислений вместо формул […]
    6. Расчет возраста в Excel: В Excel, используя DOB человека, вы можете вычислить его / ее возраст с помощью функции РАЗНДАТ [.
      Происхождение слова фонетика: Словесник: Фонетика. Лексика

      Происхождение слова фонетика: Словесник: Фонетика. Лексика

      Словесник: Фонетика. Лексика


      Слово как единица языка.  Лексическое значение слова. Группы слов по лексическому значению Слово понадобилось человеку для того, чтобы дать имя всему, что есть в мире. Ведь чтобы о чем-то говорить и даже думать, надо его как-то называть, именовать. Каждое слово имеет свое звучание, буквенную оболочку, индивидуальное лексическое (смысл слова) и типичное грамматическое (признаки слова как части речи) значения, например: [т’ул1] — тюль; индивидуальное лексическое значение — «тонкая сетчатая ткань»; слово тюль — имя существительное мужского рода, 2-го склонения, в единственном числе, в именительном падеже.
      Все слова языка образуют его словарный состав, или лексику. Раздел науки о языке, изучающий словарный состав языка, называется лексикологией. В лексикологии изучаются самостоятельные слова с точки зрения прежде всего лексического значения, а также употребления и происхождения. Лексическое значение слова — это тот главный смысл, о котором мы думаем, когда произносим слово, смысловое содержание слова, одинаково понимаемое людьми, говорящими на данном языке.
      Существует несколько способов объяснения лексического значения слов: 1. Толкование (разъяснение) слова в словарных статьях толковых словарей. Наибольшее количество — 200 000 слов — содержится в знаменитом четырехтомном «Толковом словаре живого великорусского языка», составленном В. И. Далем полтораста лет назад.
      Самые полные толкования слов дает 17-томный «Словарь современного русского литературного языка», составленный учеными Академии наук. В нем объяснено-значение 120 000 слов. В настоящее время этот словарь выходит 2-м изданием в 20 томах. Недавно появился однотомный «Большой толковый словарь русского языка» под редакцией С. А. Кузнецова. В нем объясняется значение 130 000 слов, в том числе и тех, которые появились в русском языке в последние десятилетия.
      2. Подбор синонимов: радость — веселье, оживление, праздник, торжество, ликование.
      3. Толкование, включающее в свой состав одноко-ренные слова: преподаватель — тот, кто передает знания, муравей — тот, кто живет в траве-мураве, пастух — тот, кто пасет, гонит животных на пастбище.
      4. Иллюстрация смысла слова, рисунок.
      Слово может иметь одно лексическое значение, такие слова называют однозначными, например: диалог, фиолетовый, сабля, настороже. Слово может иметь два или более лексических значения, такие слова называют многозначными, например: слово корень — многозначное, в «Толковом словаре русского языка» С. И. Ожегова и Н. Ю. Шведовой указаны четыре значения этого слова: 1. Подземная часть растения. Яблоня пустила корни. 2. Внутренняя часть зуба, волоса, ногтя. Покраснеть до корней волос. 3. перен. Начало, источник, основа чего-нибудь. Корень зла. 4. В языкознании: основная, значимая часть слова. Корень — значимая часть слова.
      Если значение слова прямо указывает на предмет, действие, явление, то такое значение называют прямым: корень петрушки, корень зуба, корень дерева. Если прямое значение слова переносят на другой предмет,, то такое значение называют переносным: корень рода, корень зла.  В повседневной речи человек постоянно употребляет слова в переносном значении: золотая осень, давление падает, серебряный голос, легкий характер. Поэты и писатели пользуются особой выразительностью переносного значения слова, создают специальные средства художественной изобразительности: метафору, эпитет, олицетворение. Это помогает им ярко, неожиданно выразить свои мысли и чувства: Как дерево роняет тихо листья, так я роняю грустные слова… (С. Есенин.)
      В русском языке огромное количество слов. Все они делятся на группы в зависимости от того, какая лексическая особенность слова имеется в виду. 1. Слова однозначные, многозначные, использование слова в переносном значении. В этой группе подчеркиваются особенности лексического значения слов: айсберг, брошюра, лекторий — однозначные; земля, бежать, бирюзовый — многозначные; холодный чай (прям.) — холодные краски (перен.) — холодное сердце (перен.).
      2. Синонимы, антонимы, омонимы, омографы, омофоны. В этой группе отражается смысловая связь разных слов в языке.
      Синонимы — близкие по лексическому значению слова: говорил — сказал, молвил, отозвался, пробурчал; краткий — недолгий, короткий; глаза — очи. Антонимы — слова, противоположные по лексическому значению: труд — безделье, говорить — молчать, веселый — грустный.
      Омонимы — слова, совершенно различные по значению, но одинаково звучащие и пишущиеся (лук — «растение» и лук — «оружие»). Омографы — слова, имеющие различия в ударении (атлас и атлас). Омофоны — слова, имеющие различия в написании, но при этом одинаково звучащие (поласкать котенка и полоскать белье).
      Нельзя смешивать многозначные слова и слова-омонимы. Многозначность отличается от омонимии тем, что разные значения одного многозначного слова сохраняют некоторую общность в толковании их смысла. Поэтому в словаре многозначные слова приводятся в одной словарной статье и даются как одно слово с перечислением всех значений. Омонимы — разные слова, в значениях которых нет ничего общего, и в толковых словарях омонимы описаны в разных словарных статьях.
      3. Общеупотребительная лексика, диалектизмы, про-фессионализмы; нейтральные, книжные, разговорные слова; устаревшая лексика. Эти слова выделены в особую группу- в связи с особенностями употребления в речи. Общеупотребительные слова — слова, которыми пользуются все люди: трава, земля, черный, три, глаза.
      Диалектизмы — местные слова, понятные жителям той или иной местности: курник — «пирог с куриным мясом», косохлест — «косой дождь с ветром». Профессиоиализмы — специальные слова, которые употребляются специалистами, людьми определенной профессии: книгоиздатель использует слова шрифт, форзац, переплет; ученый-лингвист — лексикология, профессионализмы; врач — инъекция, шприц, наркоз.
      Нейтральные слова не связаны с каким-либо стилем речи, уместны в различных речевых ситуациях. Книжные слова закреплены за каким-либо стилем речи: художественным, научным, официально-деловым, публицистическим. Разговорные слова употребляют в общении. Это можно увидеть в ряду слов-синонимов: уйти (нейтральное) — откланяться, покинуть (книжное) — испариться (разговорное). Слова, которые перестали употребляться в повседневной жизни в связи с исчезновением соответствующих понятий, называют устаревшими, например: кольчуга, смерд, крепостной, городничий, околоточный, будочник. Но они употребляются в рассказах, комедиях, романах, если речь идет о старине. Вместо устаревших слов появляются новые на основе тех, что уже есть в языке: перо (гусиное) — пишу пером, перо (стальное) — золотое перо. 4. Исконно русские слова и заимствованная лексика. Эта группа слов отражает особенности их происхождения.
      В состав исконно русской лексики входят те слова, которые образовались непосредственно в русском языке. Среди исконно русских слов выделяются слова общеславянские (мать, пастух, двор, каша, квас, береза, поле, утро), восточнославянские (дядя, племянник, ложка, овраг, цветок) и-собственно русские (бабушка, дедушка, вилка, сказка, теленок, утка).
      В русском языке много заимствованных слов. По подсчетам ученых, примерно каждое десятое слово — заимствованное. В XVIH в. русский язык обогатился немецкими, голландскими словами (мастер, штурм), в XIX в. большое количество заимствований было из французского языка (балет, трюмо, пейзаж), в XX в. основные заимствования — это английские слова (маркетинг, менеджер, митинг, футбол). Заимствованные слова отражают исторические изменения в жизни государства, в науке, технике, экономике, искусстве. Эти слова можно опознать по некоторым признакам: если слово начинается с гласной а или э (алмаз, эпоха, эхо), если в корне слова есть сочетание ке, ге, хе, ею, мю, бю или пю (макет, герб, схема, гравюра, пюре, бюст), если в слове встречается буква ф (филин, фокус, рифма), если в корне рядом соседствуют две и более гласные (поэт, дуэт, театр), можно смело утверждать, что слово пришло в русский язык из другого языка. 



      Вспомните теорию по «Фонетике»!!!

      egoraeva_g.t.__gia._zadanie_a4_-_fonetika._zvuki_i_bukvy._foneticheskiy_analiz_slova

      1. Гласные звуки: [А], [О], [У], [Э], [Ы], [И].
      2. Гласных звуков Е, Ё, Ю, Я не бывает.
      3. Буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают или один звук, или в особых положениях два звука. (Если забыли, когда и какие звуки обозначают эти буквы, забираем с сайта тему «Фонетика». Хотя в любом случае, считаю, что любые теоретические материалы следует распечатывать и хранить в отдельной папке. )
      4. Всегда твёрдые согласные: [Ж], [Ш], [Ц].
      5. Всегда мягкие согласные: [Ч’], [Щ’], [Й’]или(j’).
      6. Когда происходит озвончение? (Перед звонким согласным.)
      7. Когда происходит оглушение? (На конце слова и перед глухим согласным.)Вот теперь мы сможем увидеть, какие ловушки скрыты в каждом типе заданий. Следовательно, чётко будем знать, что искать в первую очередь.


      1. Букв будет больше, чем звуков, если в слове есть удвоенные согласные (телеграмма), мягкий знак (но не разделительный!)(мышь),непроизносимые согласные (солнце), сочетания –ТСЯ или ТЬСЯ (произносятся как ЦА).
      2. Букв будет меньше, чем звуков, если буквы Е, Ё, Ю, Я в слове обозначают два звука. Ищем эти буквы в начале слова, после разделительных Ъ и Ь, после гласных.(Акация – [АКАЦЫЙ’А]).
      3. В этом типе задания чаще всего встречаются слова с разделительными Ъ и Ь, которые звуков не обозначают, но буквы Е, Ё, Ю, Я после них обозначают два звука. (Подъём – [ПАДЙ’ОМ]).
      4. Как правило, все согласные звуки в слове на письме обозначаются буквами, кроме звука [Й’] в йотированных гласных (Е, Ё, Ю, Я). Если эти буквы находятся в начале слова, после разделительных Ъ и Ь, после гласных, не забывайте про звонкий согласный [Й’]. Кроме того, некоторые сочетания букв дают один согласный звук: мужчина [Щ’], счастье [Щ’], бесшумно [Ш]. Ну и, конечно, непроизносимые согласные в общий подсчет согласных звуков не включайте: честный – 4 согласных звука, а не 5.
      5. В произношении гласных можно быть абсолютно уверенным, если звук находится под ударением. В безударном положении вариантов произношения много. (Таблицу возьмете на сайте). Произносите слово без напряжения и слушайте себя. Какой звук слышите на месте анализируемой буквы?
      6. При определении согласных звуков различайте твёрдые и мягкие и помните, что в слове может происходить оглушение или озвончение согласных: луг [ЛУК], рюкзак [Р’УГЗАК]. Умейте видеть скрытый согласный звук [Й’]:яблоко [Й’АБЛАКА].
      7. При выполнении задания этого типа внимательно читайте каждое слово в характеристике звука и ищите его соответствие с каждым согласным. Как правило, ошибки допускаются в определении твёрдых шипящих, если после них стоит Ь: намажьте, наотмашь. Звуки [Ш], [Ж] всегда твёрдые.
      8. При нахождении мягких звуков не забываем скрытый [Й’], не попадаемся на –ТЬСЯ (здесь нет звука [Т’], все сочетание звучит [ЦА])и на Ь, который указывает на морфологическую форму, а не на мягкость согласного: дрожь, моешь.9. Озвончение и оглушение уже рассматривалось выше, запомните только, при каких условиях происходят эти процессы в слове.10. Последний тип заданий проверяет всего лишь умение читать, знания начальной школы и способность к анализу. Вам дается 4 варианта полной характеристики звуков. Например: [Г’] – согласный, звонкий парный, твёрдый парный. Представим эту запись в виде уравнения. А теперь каждое слово правой части сравниваем с левой. Что не так? Твёрдый! В левой части знак мягкости. Ответ найден. И никакой особой теории.




      Ответы к тесту (от 11 января) Задание В1

      1.мало
      2.заметит <заметить>
      3. навсегда 
      4.очень 
      5.купюр <купюры> <купюра> <банковских билетов> <банковские билеты> <банковский билет> 
      6.убить
      7.понимал, подразумевал 
      8.холодные, промерзшие

      9.шуба

      10.постоянном

      11.в ведрах

      12.знаменитых, известных

      13.неизвестно

      14.пошел  

      15.не встречались 

      16.танцовщица 

      17.тесьма

      18.болтались

      19.оттолкнуть

      20.застывшим

      21.доход 

      22.обедняется 

      23.позолоченные 

      24.обращение 

      25.заключенных 

      26. сильного

      27.забава <или>развлечение

      28.прочь<или>долой

      29. женщина(-ы)

      30. мир<или>вселенная

      31.превозносил<или>восхвалял<или> хвалил

      32.множество

      33. удовольствие<или>забава<или> развлечение

      34. принесли<или>доставили<или> притащили

      35. умный<или>сообразительный

      36.   неуютно<или>некомфортно

      37.уговаривать<или>убеждать 

      38.бьётся

      39. переполох<или>путаница<или> беспорядок<или>хаос

      40. крикнул сердито<или> крикнул во весьголос

      41. накажу<или>побью

      42.успокоились<или>утихли

      Фонетика. Гласные звуки — ФОНЕТИКА. ОРФОЭПИЯ. ГРАФИКА. ОРФОГРАФИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ

      Цели: повторить изученное по теме “Фонетика”; показать, как образуются гласные звуки; развивать пунктуационные навыки, навыки самостоятельной работы, мотивацию к познавательной и творческой деятельности.

      Планируемые результаты: учащиеся научатся осознавать место фонетики в системе наук о языке; понимать, как образуются звуки речи; отличать гласные звуки от согласных; различать понятия “звук” и “буква”; понимать значение ударения; объяснять языковые явления.

      Ход урока

      I. Организационный момент

      II. Анализ контрольных работ

      III. Актуализация знаний

      Проверка домашнего задания.

      Задание из рабочей тетради.

      IV. Повторение изученного по теме “Фонетика”

      — Как называется самая малая единица языка? (Звук.)

      — Какая лингвистическая наука изучает звуки? (Фонетика.)

      — Каково происхождение слова “фонетика”? (От греч. phone — звук.)

      — Подберите однокоренные слова к слову “фонетика”. (Фонетический, телефон, магнитофон, микрофон, саксофон, диктофон, фонендоскоп.)

      — Является ли однокоренным с этими словами слово фон в предложении “На фоне темного неба ярко светились звезды”? (Нет. Значение у этого слова другое: задний план чего-либо.)

      — На какие подгруппы делятся гласные звуки? (Ударные и безударные.)

      — На какие подгруппы делятся согласные звуки? (Звонкие и глухие; твердые и мягкие.)

      V. Работа по теме “Гласные звуки”

      1. Проведите самостоятельные наблюдения (задания § 51 на с. 122—123) и сделайте вывод.

      Вывод. Гласные звуки состоят только из голоса. Выдыхаемый воздух проходит через рот, не встречая препятствий; образование разных гласных звуков зависит от того, какую форму мы придаем губам.

      2. Сверка вывода с определением на с. 123.

      3. Упр. 263 — подобрать односложные слова с гласными звуками (устно).

      Примеры

      Сам — сом, мир — мэр — мор, писк — пуск, бай — бой — буй, тип — топ — туп, мал — мол — мыл — мил — мул, рак — рок — рык — рук и т. д.

      Комментарий

      Кроме звукового состава, слова различаются значением. Значит, ударные гласные играют смыслоразличительную роль. Слова относятся к разным частям речи: большинство примеров — имена существительные в именительном падеже, существительное рук — в родительном падеже; есть местоимение (сам), краткие прилагательные (туп, мая, мил), глаголы (мыл).

      4. Упр. 264.

      Пример таблицы “Гласные звуки”

      Звуки

      Примеры

      [а]

      Мак, клан

      [о]

      Сок, мозг

      [и]

      Рис, пирс

      [ы]

      Мышь, тын

      [э]

      Сэр, сет

      [у]

      Дуб, труд

      5. Упр. 265 — комментированное письмо.

      VI. Подведение итогов

      — Что нового вы узнали о звуках речи?

      — В чем особенность гласных звуков?

      Домашнее задание

      1. § 51.

      2. Упр. 266, 267.

      3. Работа над ошибками.

      Историческая фонетика русского языка – это

      Зачетная карточка 1

      1. Назовите фонетические процессы, которые определили поступательное развитие-

      фонетической системы от вокализма к консонантизму.

      2. Как появляются позиционные аллофоны к'< к, г'< г, х'< х: руки, монахи, гибель, гибкий, хиреть, слух и дух.

      3. Расскажите о происхождении и дальнейшем фонемы [ê] (Ђ). Почему эта фонема оказа-

      лась неустойчивой в системе вокализма?

      4. Перечислите фонетические особенности, отличающие русский язык от украинского и белорусского: мыеши, пеци, помози, блъха, судиja, лавъка, городъ.

      5. Напишите слова по-древнерусски: пришелец, камни, чтецы, капель (род. мн.), судейский, сердечный.

      6. Суть и приемы сравнительно-исторического метода.

      Зачетная карточка 2

      1. Доказать генетическое родство слов, объяснить обнаруживающиеся в них чередования: тугой – тянуть, облачный – заволокло, ненависть – ненавижу.

      2. Приведите примеры, объясняющие происхождение [ê] (*Ђ), и расскажите о его дальнейшей судьбе.

      3. Как произошел звук [и] в следующих словах: пастухи, пить, лицо, летний, гибель, дитя.

      4. Напишите слова по-древнерусски: прекрасный, желтый, бей, песен, сердечный.

      5. Как функционировали данные слова в диалектах древнерусского языка: печь, молния, крошить, красный, крою.

      6. Какова роль процесса III лабиализации в становлении системы консонантизма?

      7. Назовите следствия падения редуцированных.

      Зачетная карточка 3

      1. Расскажите о происхождении [ш’ ч’] и его дальнейшей судьбе в говорах и литературном русском языке.

      2. Что такое фонетические законы? Чем отличается фонетическое развитие от фонетического изменения?

      3. Написать слова по-древнерусски: тревожный, столбовой, отечество, воржи, падчерица, лей, слепцу, смелый, на руке.

      4. Назовите фонетические отличия восточнославянских языков от южно- и западнославянских: Вронский, олень, ночь, день, сон.

      5. Как изменились слова после падения в них редуцированных гласных: ремень, полн, воплотить, шепот, восемь, льняной, столб, пел.

      6. Расскажите о происхождении фонемы [у].

      Зачетная карточка 4

      1. Какие фонетические процессы произошли в восточнославянский период формирования и развития русского языка?

      2. Назовите слова, имеющие старославянские фонетические черты: прекращать, омоложение, жребий, волокита, прощение, равенство, подсластить, лодка, мощный, Мария, крест, между, судья, единство, агнец.

      3. Что Вы знаете о происхождении и дальнейшей судьбе [ы] и [и] и их позиционных вариантов [ы] и [и]? Свой ответ подтвердите примерами.

      4. Найдите корень слова и объясните все возможные чередования звуков в нем: обед – еда – есть – яства; лить – лейка – лью; веник – повойник – завиток.

      5. Когда и в результате какого процесса прекратил свое существование закон слогового сингармонизма?

      6. Затранскрибируйте следующие слова в современном русском литературном языке: мал – мял – мальчик – мяли; пятак – несу – в лесу. Когда и в результате каких процессов стали возможны позиционные мены гласных?

       

      III. Тестовые задания для самопроверки и итогового контроля

      Историческая фонетика русского языка – это

      а) раздел языкознания, изучающий звуки данного языка как определённые совокупности в синхронном плане;

      б) раздел языкознания, который, пользуясь сравнительно-историческим методом, воссоздаёт не засвидельствованные в памятниках прошлые фонетические факты путём планомерного сравнения фактов разных родственных языков, известных по письменным памятникам или живому употреблению;

      в) раздел языкознания, изучающий развитие звуковой системы данного языка и её становление в современном виде;

      г) раздел языкознания, занимающийся сравнением фонетических систем разных языков независимо от наличия или отсутствия между ними генетических связей

       

      Какими хронологическими рамками ограничивается существование великорусского языка

      а) 6 — 9 вв ;

      б) 9-14 вв;

      в) 14 – 1 ая пол. 17 в.;

      г) 1 ая пол. 17 в. – 18 в.

      Палатализация — это

      а. Ассимиляция согласных с j

      б. Изменение заднеязычных под влиянием гласных переднего

      в. Вторичное смягчение согласных

       

      Полногласие — это

      а. Результат действия закона открытого слога: в восточнославянском диалекте рас крытие сочетаний гласных сплавными согласными в позиции между согласными

      б. Образование сочетаний типа -оро-, -оло- на стыке морфем

      в. Древнерусский вокализм

       

      11. Гласная фонема ä —

      а. Гласный верхнего подъема непереднего ряда

      б. Гласный нижнего подьема переднего ряда

      в. Гласный средне-верхнего подъема переднего рада

       

      Лабиализация — это процесс

      А. Перехода редуцированных гласных в гласные полного образования

      б. Изменения гласных переднего ряда неогубленных в гласные непереднего ряда огубленные

      в. Изменения а переднего ряда в а непереднего ряда

      Второе полногласие» — это

      А. Развитие сочетаний типа -оро~, -оло- на месте сочетаний редуцированных гласных с плавными после падения редуцированных гласных

      Б.Чередование сильных и слабых позиций редуцированных гласных

      в. Развитие гласных между согласными как результат действия закона слогового сингармонизма

      А. 1

      Б. 4

      в. 3

      г. 2

       

      Ассимиляция — это

      а. Уподобленйе одного звука другому по каким-либо признакам

      б. Расподобление одного звука с другим по каким-либо признакам

      в. Оглушение согласных на конце слова

      Явление аканья свойственно

      а. русскому литературному языку

      б. южнорусскому наречию русского языка

      в. украинскому языку

      г. белорусскому литературному языку

       

      61. Возможность появления [ к’], [ г’], [ х’] возникла

      а. в результате обобщения основ при склонении имён

      б. в результате передвижения [к], [г], [х] в более переднюю зону в заимствованных словах, которые рано попали в древнерусский язык (хитонъ)

      в. в результате функционального сближения [и] и [ы]

      г. в результате давления фонетической системы

       

      Зачетная карточка 1

      1. Назовите фонетические процессы, которые определили поступательное развитие-

      фонетической системы от вокализма к консонантизму.

      2. Как появляются позиционные аллофоны к'< к, г'< г, х'< х: руки, монахи, гибель, гибкий, хиреть, слух и дух.

      3. Расскажите о происхождении и дальнейшем фонемы [ê] (Ђ). Почему эта фонема оказа-

      лась неустойчивой в системе вокализма?

      4. Перечислите фонетические особенности, отличающие русский язык от украинского и белорусского: мыеши, пеци, помози, блъха, судиja, лавъка, городъ.

      5. Напишите слова по-древнерусски: пришелец, камни, чтецы, капель (род. мн.), судейский, сердечный.

      6. Суть и приемы сравнительно-исторического метода.

      Зачетная карточка 2

      1. Доказать генетическое родство слов, объяснить обнаруживающиеся в них чередования: тугой – тянуть, облачный – заволокло, ненависть – ненавижу.

      2. Приведите примеры, объясняющие происхождение [ê] (*Ђ), и расскажите о его дальнейшей судьбе.

      3. Как произошел звук [и] в следующих словах: пастухи, пить, лицо, летний, гибель, дитя.

      4. Напишите слова по-древнерусски: прекрасный, желтый, бей, песен, сердечный.

      5. Как функционировали данные слова в диалектах древнерусского языка: печь, молния, крошить, красный, крою.

      6. Какова роль процесса III лабиализации в становлении системы консонантизма?

      7. Назовите следствия падения редуцированных.

      Зачетная карточка 3

      1. Расскажите о происхождении [ш’ ч’] и его дальнейшей судьбе в говорах и литературном русском языке.

      2. Что такое фонетические законы? Чем отличается фонетическое развитие от фонетического изменения?

      3. Написать слова по-древнерусски: тревожный, столбовой, отечество, воржи, падчерица, лей, слепцу, смелый, на руке.

      4. Назовите фонетические отличия восточнославянских языков от южно- и западнославянских: Вронский, олень, ночь, день, сон.

      5. Как изменились слова после падения в них редуцированных гласных: ремень, полн, воплотить, шепот, восемь, льняной, столб, пел.

      6. Расскажите о происхождении фонемы [у].

      Зачетная карточка 4

      1. Какие фонетические процессы произошли в восточнославянский период формирования и развития русского языка?

      2. Назовите слова, имеющие старославянские фонетические черты: прекращать, омоложение, жребий, волокита, прощение, равенство, подсластить, лодка, мощный, Мария, крест, между, судья, единство, агнец.

      3. Что Вы знаете о происхождении и дальнейшей судьбе [ы] и [и] и их позиционных вариантов [ы] и [и]? Свой ответ подтвердите примерами.

      4. Найдите корень слова и объясните все возможные чередования звуков в нем: обед – еда – есть – яства; лить – лейка – лью; веник – повойник – завиток.

      5. Когда и в результате какого процесса прекратил свое существование закон слогового сингармонизма?

      6. Затранскрибируйте следующие слова в современном русском литературном языке: мал – мял – мальчик – мяли; пятак – несу – в лесу. Когда и в результате каких процессов стали возможны позиционные мены гласных?

       

      III. Тестовые задания для самопроверки и итогового контроля

      Историческая фонетика русского языка – это

      а) раздел языкознания, изучающий звуки данного языка как определённые совокупности в синхронном плане;

      б) раздел языкознания, который, пользуясь сравнительно-историческим методом, воссоздаёт не засвидельствованные в памятниках прошлые фонетические факты путём планомерного сравнения фактов разных родственных языков, известных по письменным памятникам или живому употреблению;

      в) раздел языкознания, изучающий развитие звуковой системы данного языка и её становление в современном виде;

      г) раздел языкознания, занимающийся сравнением фонетических систем разных языков независимо от наличия или отсутствия между ними генетических связей

       

      Значение имени Фонетика: происхождение, судьба, характер, национальность, перевод, написание

      Что означает имя Фонетика? Что обозначает имя Фонетика? Что значит имя Фонетика для человека? Какое значение имени Фонетика, происхождение, судьба и характер носителя? Какой национальности имя Фонетика? Как переводится имя Фонетика? Как правильно пишется имя Фонетика? Совместимость c именем Фонетика — подходящий цвет, камни обереги, планета покровитель и знак зодиака. Полная характеристика имени Фонетика и его подробный анализ вы можете прочитать онлайн в этой статье совершенно бесплатно.

      Содержание толкования имени

      Анализ имени Фонетика

      Имя Фонетика состоит из 8 букв. Восемь букв в имени означают, что это кто угодно, только не прирожденный «человек семьи». Такие люди постоянно испытывают чувство неудовлетворенности существующим положением вещей, они всегда в процессе поиска чего-то нового, яркого, способного вызвать восхищение. Сами же они – воплощенное очарование, в самом прямом смысле слова: способны околдовать, увлечь, лишить разума. Проанализировав значение каждой буквы в имени Фонетика можно понять его тайный смысл и скрытое значение.

    7. Ф — желание быть в «центром вселенной», блистательность, дружелюбие. Генераторы идей. Делают людей счастливыми, получая от этого удовольствие. Недовольство, ворчливость и сомнение. Люди, имеющие в именах такие буквы, проходят достаточно много жизненных испытаний.
    8. О — стремятся к самопознанию, способны испытывать сильные чувства. Желают постичь своё истинное предназначение. Желание совершенствоваться и совершенствовать мир. Высокая интуиция, правильно распоряжаются деньгами. Стремление к совершенству. Переменчивость настроения от восторга к унынию.
    9. Н — знак неприятия действительности такой, какая она есть; желание достичь духовного и физического здоровья. В работе проявляется усердие. Нелюбовь к труду, не вызывающего интереса. Наличие критического ума и категорическое неприятие рутинной работы. Неумение расслабляться в обществе, постоянная напряженность и сомнения.
    10. Е — самовыражение, стремление к обмену опытом. Выступают в роли посредника в конфликтах. Проницательны, понимают мир тайн. Болтливы. Сильная любовь к путешествиям, в жизни такие могут часто менять место жительства, непоседливы.
    11. Т — творческие, чувствительные люди; обладают высокой интуицией, находятся в постоянном поиске правды. Часто желания не совпадают с возможностями. Стремятся сделать все быстро, не откладывая на завтра. Требовательность к окружающим и к себе. Стремление к поиску истины. Переоценка своих возможностей.
    12. И — романтичные, утончённые и чувственные натуры. Добрые, мечтают о гармонии с окружающим миром. В сложной ситуации проявляют практичность. Иногда склонны к одиночеству и аскетизму. Неумение подчиняться кому-либо, в то же время указывает на равнодушие к власти.
    13. К — характеризует личностей выносливых, принципиальных. Легкость, способность быстро браться за любые дела и получать новые знания. Люди с этой буквой в имени умеют хранить чужие тайны. Девиз по жизни: все или ничего. Выносливость и твердость духа. Излишняя конкретика и отсутствие полутонов.
    14. А — самая сильная и яркая буква кириллицы. Личности, обладающие такими буквами в имени, всегда стремятся к лидерству. Нередко они соревнуются с самим собой. Указывает на желание что-то изменить, достичь наивысшего уровня комфорта в физическом проявлении и в духовном.
    15. Значение имени Фонетика в нумерологии

      Нумерология имени Фонетика может подсказать не только главные качества и характер человека. Но и определить его судьбу, показать успех в личной жизни, дать сведения о карьере, расшифровать судьбоносные знаки и даже предсказать будущее. Число имени Фонетика в нумерологии — 3. Девиз имени Фонетика и троек по жизни: «Сделаю все, чтобы вы обратили на меня внимание!»

      • Планета-покровитель для имени Фонетика — Юпитер.
      • Знак зодиака для имени Фонетика — Стрелец.
      • Камни-талисманы для имени Фонетика — янтарь, аметист, авантюрин, хризопаз, доломит, бриллиант Геркмайера, ляпис лаузрь, морганит, пирит, рубин, розовый сапфир, сардоникс, сугилит, голубой топаз, черный турмалин, цаворит.

      Присутствие «тройки» среди чисел нумерологического ядра указывает на особое видение, позволяющее определить, чего именно недостает миру для совершенства. И настоятельную потребность восполнить этот недостаток, потребность, которая становится основой мотивации и главной движущей силой для каждого шага по жизни.
      «Тройка» в числах имени Фонетика – Числе Выражения, Числе Души и Числе внешнего облика – определяет наличие творческих способностей, то есть – врожденного умения создавать новое и предрасположенности к занятиям такого рода. Цифра 3 в нумерологии означает наличие явных или скрытых талантов и неординарных способностей. Тройки по имени Фонетика удачливы, как никто другой. По натуре своей обычно это оптимистичные люди, не опускающие руки даже при столкновении с самыми сложными жизненными испытаниями. Часто они талантливы, легко обучаются любому ремеслу, общительны и нравятся людям, имеют много друзей. Тройку как будто берегут высшие силы. Это число везения и удачливости. Другой стороной характера Тройки является стремление к духовности. Тройка с именем Фонетика чаще всего богата интеллектом, но очень хитра. Тройка добра, оптимистична, любит путешествовать и философствовать. Тройке трудно сосредоточиться на каком-либо одном занятии, ее рассеянность несет трудности. Любит наслаждаться жизнью, все время пытается испытать удачу. Самый большой страх Тройки по имени Фонетика — не везде успеть, упустить хорошую возможность. Тройка любит и умеет учиться, потому что любознательна, обладает пытливым умом. Тройка Фонетика — настоящий борец за справедливость, адвокат для всех знаков зодиака и хороший друг. Порадовать Тройку можно, если предоставить ей полную свободу действий.

      • Влияние имени Фонетика на профессию и карьеру. Что значит число 3 в выборе рода занятий? Способы профессиональной самореализации для людей, имеющих «тройку» в нумерологическом ядре – бесчисленны, а возможности в этом плане – практически неограниченны. Подходящие профессии: все творческие профессии, особенно писатели, артисты.
      • Влияние имени Фонетика на личную жизнь. Личная жизнь «тройки» с именем Фонетика никогда не бывает простой, и очень редко становится «эталоном» гармонии и счастья. Тройки – оптимисты, которые становятся душой компании, для них важно быть в центре внимания. Поэтому им идеально подойдет партнер, который будет смотреть на мир так же, как они сами. Число 3 совместимо с единицами, тройками, девятками и шестерками.

      Планета покровитель имени Фонетика

      Число 3 для имени Фонетика значит планету Юпитер. Планета Юпитер наделяет людей с именем Фонетика оптимизмом. Они уважительно относятся к окружающим и ждут такого же отношения к себе. Люди с именем Фонетика, как магнит, притягивают к себе счастье и гармонию. Они не напористы, но умеют добиваться своего. Обладатели имени Фонетика склонны к самокопанию, и это приводит к неплохим результатам. Они достаточно неплохо разобрались в себе и могут верно оценивать личность буквально с первого момента встречи. Понимая, что человек не идеален, они стремятся к самоусовершенствованию, но не требуют того же от других. Заступаются за тех и помогают тем, кто требует помощи или поддержки, бескорыстны, склонны к путешествиям. Хорошо гармонируют носители имени Фонетика с людьми своего, шестого или девятого типов.

      Знаки зодиака имени Фонетика

      Для имени Фонетика подходят следующие знаки зодиака:

    16. Знак зодиака Стрелец для имени Фонетика. У представителей имени Фонетика и этого знака хорошо развита сила воли, они решительны и слегка воинственны, любят всех поучать. При этом всегда Стрельцы с именем Фонетика проявляют дружелюбие, они прирожденные оптимисты. Взбесить их может только откровенная ложь, лицемерие и попытки подчинить себе их волю. Обладатели имени Фонетика свое авторитетное мнение высказывают по поводу и без (и неважно, что его не просили). Владельцы имени Фонетика Стрельцы рубят правду-матку с такой потрясающей жестокостью, что окружающим немедленно хочется научить Стрельца уму-разуму кулаками, а он искренне не понимает, почему на него обижаются и на дружеские посиделки больше не зовут. Совершенно безответственный человек с именем Фонетика – постоянные тирады «за поступки надо отвечать» пропускает мимо ушей и до конца жизни не может эту простую истину выучить.
    17. Цвет имени Фонетика

      Жёлтый цвет имени Фонетика. Люди с именем Фонетика, носящие желтый цвет, как показывает нумерология, солнечные и позитивные, энергичные и логичные, с ними чувствуешь себя всегда комфортно и уютно. Так как точно знаешь, что они никогда не подставят. Владельцы имени Фонетика обладают твёрдым характером и практичностью, что вносит некий дискомфорт в семейные отношения. Так как они не привыкли вести расточительный образ жизни и того же требуют и от своих близких людей. Положительные черты характера имени Фонетика – коммуникабельные, открытые и активные. Отрицательные черты характера для имени Фонетика – прижимистость и твердолобость.

      Как правильно пишется имя Фонетика

      В русском языке грамотным написанием этого имени является — Фонетика. В английском языке имя Фонетика может иметь следующий вариант написания — Fonetika.

      Видео значение имени Фонетика

      Вы согласны с описанием и значением имени Фонетика? Какую судьбу, характер и национальность имеют ваши знакомые с именем Фонетика? Каких известных и успешных людей с именем Фонетика вы еще знаете? Будем рады обсудить имя Фонетика более подробно с посетителями нашего сайта в комментариях ниже.

      Если вы нашли ошибку в описании имени, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

      что такое фонетический разбор слова, что значит, как выполнять фонетический разбор, звуко буквенный.

      Фонетическим разбором лингвисты называют анализ с позиций слогового состава и качества звуков, из которых состоит слово. Примерно такое определение выдают онлайн-поисковики, и оно вполне соответствует действительности. Фонетический разбор входит в число основных составляющих школьного курса по русскому языку.

      Вконтакте

      Facebook

      Twitter

      Google+

      Мой мир

      Наряду с ним этот курс включает разбор по составу и морфологический разбор. У каждого из этих видов предусмотрены свои основные правила. Полный фонетический разбор слова всем, кто учился в школе, приходилось делать в классе.

      Это интересно: спряжения глаголов в русском языке, таблица.

      Однако тот, кто покинул учебное заведение давно мог уже забыть, что такое фонетический разбор и каковы его основные правила. Конечно, найти информацию про фонетический разбор слова онлайн при желании не составит труда. Вспомнить об этом задании, которое выпадало на долю каждого начиная с самых младших классов, будет несложно.

      Как выполнять фонетический разбор?

      Лингвисты рекомендуют, как правило, такую последовательность действий:

      1. Написать разбираемое слово без ошибок.
      2. Разделить его по слогам.
      3. Определить слог под ударением.
      4. Отразить, как можно его переносить, не разрывая слогов.
      5. Указать в порядке очерёдности, какие звуки входят в слово.
      6. Охарактеризовать все звуки по очереди, перечислив их основные характеристики.
      7. Посчитать и записать, сколько всего букв и звуков.
      8. Отметить все факты, когда звук и обозначающая его буква не идентичны.

      Основная характеристика у гласных одна — расположение под ударением или нет. У согласных их побольше: мягкий или твёрдый, глухой или звонкий, имеет ли пару.

      Это интересно: односоставные определенно личные предложения, их примеры.

      Рекомендации при выполнении фонетического разбора

      1. Проговаривайте вслух предмет разбора.
      2. Не забывайте проверить правильность письменной передачи.
      3. Помните про орфограммы.
      4. Особое внимание уделяйте сочетаниям звуков одного порядка (гласных или согласных и др.).

      Что надо знать, делая фонетический разбор

      Для фонетического разбора потребуются некоторые общие сведения об особенностях графической передачи ряда звуков.Поможет сделать фонетический разбор слова таблица соответствия парных звуков. Их немного: б — п, в — ф, г — к, ж — ш, з — с.

      Ъ (твёрдый знак)и ь (мягкий знак) самостоятельных звуков не отражают, только соответствующим образом иллюстрируют качество согласного перед ними.

      Буквы е, ё, ю, я в начальной позиции или после гласного означают два звука — [й] и [э], [о], [у] или [а] соответственно: ящик, плеяда, юла, ёлка, ель .

      А вот если они идут после согласного, значит, он мягкий .

      Это интересно: примеры и правила написания слова с суффиксом -оньк-.

      Исключение составляет е, которая может использоваться в ряде случаев и после твёрдого или передавать звук [э] после гласного (например, проект).

      Звуки [о] и [э] не под ударением подвержены явлению , которое в лингвистике называется редукцией: букву о в большинстве случаев читают как [а], а [э] — как [ы].

      Вместо звонкого согласного в конце слова или перед глухим звучит парный глухой .

      Так, «гриб» произносится [гр’ып].

      Звуки [ч’], [ц] и [щ’] не имеют звонких пар , у [л], [м], [н], [р], [й’] нет парных глухих.

      Нужно знать! Что такое диалектизм?

      Образец фонетического разбора

      Приведём несколько примеров.

      корабль

      ко-рА-бль, три слога, ударный второй

      [караб’л’]

      К — [к] согласный, твёрдый, глухой, парный

      О — [а] гласный, безударный

      Р — [р] согласный, твёрдый, звонкий, непарный

      А — [а] гласный, ударный

      Б — [б’] согласный, мягкий, звонкий, непарный

      Л — [л’] согласный, мягкий, звонкий, непарный

      Семь букв и шесть звуков.

      гриб

      грИб, один слог, ударный

      [гр’ип]

      Г — [г] согласный, твёрдый, звонкий, парный

      Р — [р’] согласный, мягкий, звонкий, парный

      И — [ы] гласный, ударный

      Б — [п] согласный, твёрдый, звонкий, парный

      Четыре буквы и четыре звука.

      ёж

      Ёж, один слог, ударный

      [йош]

      Ё — [й’] согласный, мягкий, звонкий, непарный

      — [о] гласный, ударный

      Ж — [ш] согласный, твёрдый, глухой, парный.

      Две буквы и три звука.

      Что ещё полезно знать?

      В зависимости от методики и комплекта учебников, используемых учителями в конкретной школе или классе, формальные требования к фонетическому разбору слова могут слегка варьировать. Однако общие рекомендации в целом едины.

      В некоторых случаях могут возникать вопросы, как быть с предлогами. Чаще всего на практике их фонетический разбор просто не делается. Хотя на всякий случай будет полезным знать, что обычно предлог как бы примыкает к части речи, которая следует за ним, и при наличии в нём гласных они чаще всего будут безударными.

      Например, в сочетании предлога и существительного «по полю» ударным является первый слог в слове «полю», а сама конструкция произносится [папОл’у]. Хотя возможен и вариант [попал’у]. Случаи когда ударение падает на предлог, а не на то, что следует за ним, нечасто, но встречаются. Ярким примером может служить грубо просторечное «по фиг» [пОф’ык].

      Такое явление становится возможным, потому что с точки зрения фонетики существительные и предлоги часто воспринимаются не как разные слова, а одно слово и произносятся именно так. В лингвистике это называется фонетическим словом. Впрочем, столь глубокие сведения обычно преподаются уже в курсе фонетики студентам-филологам, а в школе в такие дебри не забираются Ну а каждый, кого заинтересовал этот момент, может найти нужную информацию и примеры онлайн.

      В школе ученикам дают задания по фонетическому разбору слов, в первую очередь, для закрепления базовых теоретических познаний, которые они получают от учителя и из книг. В свою очередь, базовые знания фонетики сослужат им хорошую службу в практическом применении языка, то есть правильном его использовании на письме и чтении. Так, представление о таких языковых явлениях, как особенности произношения звуков в зависимости от позиции, позволяют понять, почему в некоторых случаях надо использовать букву, передающую не тот звук, который слышится.

      Особенную важность фонетика и всё, что с ней связано, приобретает в регионах с ярко выраженными диалектными особенностями. Например, в верхневолжских говорах буква о в безударном положении читается [о], а в южнорусских вследствие особенностей местного произношения звука [г] с придыханием парным ему фактически становится [х]. Однако на уроках русского языка делать фонетический разбор требуется по правилам литературного языка. Это должно помочь ученикам освоить русскую литературную речь. Ведь использование диалекта считается признаком неграмотности.

      Как делать фонетический разбор подробно рассказано в видео.

      БЕС происхождение слова СЛОВАРЬ «ГЛАГОЛЪ» история корень корнеслов корнесловный смысл суть этимологический этимология слово что значит значение толкование откуда глагол Происхождение слова СЛОВАРЬ «ГЛАГОЛЪ» история корень корнеслов корнесловный смысл суть этимологический этимология слово что значит значение толкование откуда глагол

      « Назад

      БЕС  01.05.2017 00:05

      БЕС – происходит от того же древнего корня, что и бояться. Родственно болгарскому бесът, сербохорватскому биjec «ярость», литовскому baisa «страх», древнегреческому πίθηκος (бистикос) «обезьяна, кривляка». По фонетическим причинам ученые этимологи (Макс Фасмер и другие) отвергают происхождение слова бес от латинского bestia(бестия) «животное, зверь». При этом зарубежные этимологи признают, что происхождение слова bestia им неизвестно. Поскольку закономерности исторических фонетических изменений, найденные немецкими учеными в 18-19 веках, часто нарушаются в настоящей жизни слов, можно допустить, что бес, традиционно описываемый в виде полузверя-полускота, и бестия (наводящее ужас звероподобное чудовище) – схожие образы. В евангельских текстах бесы упоминаются как нечистые духи, вселяющиеся в людей и животных, чтобы на время избежать преисподней и побыть на земле, с удовольствием разрушая ее, погружая во тьму и нечистоту. «И пришли на другой берег моря, в страну Гадаринскую. И когда вышел Он из лодки, тотчас встретил Его вышедший из гробов человек, одержимый нечистым духом, он имел жилище в гробах, и никто не мог его связать даже цепями, потому что многократно был он скован оковами и цепями, но разрывал цепи и разбивал оковы, и никто не в силах был укротить его; всегда, ночью и днем, в горах и гробах, кричал он и бился о камни; увидев же Иисуса издалека, прибежал и поклонился Ему, и, вскричав громким голосом, сказал: что Тебе до меня, Иисус, Сын Бога Всевышнего? заклинаю Тебя Богом, не мучь меня! Ибо Иисус сказал ему: выйди, дух нечистый, из сего человека. И спросил его: как тебе имя? И он сказал в ответ: легион имя мне, потому что нас много. И много просили Его, чтобы не высылал их вон из страны той. Паслось же там при горе большое стадо свиней. И просили Его все бесы, говоря: пошли нас в свиней, чтобы нам войти в них. Иисус тотчас позволил им. И нечистые духи, выйдя, вошли в свиней; и устремилось стадо с крутизны в море, а их было около двух тысяч; и потонули в море. Пасущие же свиней побежали и рассказали в городе и в деревнях. И жители вышли посмотреть, что случилось. Приходят к Иисусу и видят, что бесновавшийся δαιμονιζόμενον (дэмонизоменон), в котором был легион, сидит и одет, и в здравом уме; и устрашились. Видевшие рассказали им о том, как это произошло с бесноватым, и о свиньях» (От Марка, 5: 1-16). Бесноватость упоминается в Евангелии наряду с болезнями, но последовательно различается от болезни. Болезнь оскверняет человека, заражая и разрушая плоть и кровь, бесы же одерживают временную победу над человеческим духом, пытаясь полностью сломить и приобщить его себе. Озверелый, оскотинившийся, или пресмыкающийся человек может быть физически вполне здоров, равно как и физически немощный (больной) человек может быть высокодуховным и даже святым, то есть неприступным для бесовских поползновений. Бес – падший дух, пристрастный к нечистотам и боящийся очищающего света. Это ночной охотник, предпочитающий тьму свету, ложь истине и смерть жизни. Бесноватый человек – невольная жертва, уловленная в сети нечистых духов и страждущая от них, а своевольно беснующийся – их поклонник и угодник, охотно поклоняющийся зверю и наслаждающийся нечистой бесовщиной. «И видел я выходящих из уст дракона и из уст зверя и из уст лжепророка трех духов нечистых, подобных жабам: это – бесовские духи, творящие знамения; они выходят к царям земли всей вселенной, чтобы собрать их на брань в оный великий день Бога Вседержителя» (Откровение Иоанна Богослова, 16:13-14).

      См. дух, зверь, скот.

      Как называется раздел языкознания,который изучает слова и их значение?А) ФонетикаВ)

      Затранскрибируйте пары слов и определите, чем они отличаются друг от друга: лёд – льёт, шут – шьют, суди – судьи, попади – попадьи, зовёт – завьёт, по … лёт – польёт, живём – живьём, подъём – пойдём. помогите пожалуйста

      Вставьте пропущенные буквы в окончания глаголов 3 л., мн. ч., графически объясните выбор орфограммы. Завис_т, стро_т, окле_т, стел_т, кат_т, усил_т, б … ор_тся, бре_тся, се стел т, меч т, корм т, ма тся, вид т, потруд тся, порт т, верт т, движ тс наде тся, ка тся, дыш т, уч т, уход т. Почемууглаголов на -тся не написали -b?

      Громадную акулу с трудом вытащили на палубу. По просьбе доктора вскрыли желудок, и в нём оказалось множество рыб, недавно проглоченных. Можно разобрат … ь на листочке и скинуть

      спишите расставляя знаки препинания в конце предложения. -скажи, а вы сами знаете, чего хотите -знаю -чего -Я хочю, чтобы человек стал свободным -Зако … нное желание А как добится этого -бороться -словами или с оружием в руках -и тем и другим

      Является ли предложение сложным и бессоюзным? Лишайники встретишь везде: на земле, коре и ветвях деревьев, на старых заборах, крышах, на камнях.

      Входит ли в состав этого предложения неполное предложение+отметить грамматические основы. По внешнему виду они очень разнообразны: то это стелющиеся п … ластинки с причудливо изрезанными краями, то ветвистые кустики, а иногда – трубочки с расширенными верхушками.

      Отметить грамматические основы ОНИ ЧРЕЗВЫЧАЙНО ВЫНОСЛИВЫ: В ТУНДРЕ ЛЕГКО ПЕРЕНОСЯТ ПЯТИДЕСЯТИГРАДУСНЫЕ МОРОЗЫ, А В ПУСТЫНЯХ АФРИКИ И АЗИИ – ШЕСТИДЕСЯТ … ИГРАДУСНУЮ ЖАРУ.

      а я — со сметаной и зеленью (а я хочу…)нужно ставить тире? ​

      как правильно ; «я скучаю по вам » или «я скучаю по вас» ????​

      В каком ряду во всех трёх словах пропущена безударная проверяемая гласная корня? Выберите один ответ: др..жащий, благосл.. вить, к..лосья ид..ллически … й, прям..душие, соб..рательство симпт..матично, см..шливый, бл..стать дек..ративный, наед..не, прип..минать В какой строке все слова — краткие прилагательные? Выберите один ответ: быстр, угловат пригож, корж усидчив, лучик могуч, туч

      Определение фонетики Merriam-Webster

      фото · сеть · ics | \ fə-ˈne-tiks \

      1 : система звуков речи языка или группы языков

      : изучение и систематическая классификация звуков, издаваемых при устном высказывании.

      б : практическое применение этой науки в изучении языков

      определение фонетического слова The Free Dictionary

      Честный и естественный диалект трущоб более терпим, чем попытка фонетически необразованного человека подражать вульгарному диалекту гольф-клуба; и я с сожалением должен сказать, что, несмотря на усилия нашей Академии драматического искусства, на нашей сцене все еще слишком много фальшивого английского языка игры в гольф и слишком мало благородного английского Форбса Робертсона.Лай пишет диалог Хан фонетически, и читателям может потребоваться некоторое время, чтобы привыкнуть к ней, прежде чем они смогут легко ее понять. EUIPO заявил, что Месси и Масси почти идентичны визуально и фонетически, и некоторым будет трудно отличить их друг от друга, но суд не согласился. «Сначала мы подумали, что, возможно, он просто запомнил их наизусть. но он также может произносить слова фонетически.«В Новом Тайбэе будут изображены три каллиграфических слогана, которые представляют собой игру слов с иероглифом (wang), который на китайском языке фонетически имитирует звук собачьего лая, но также означает процветание. Все анекдоты о ее времени в The Everyman были доставлены на хрустальном ливерпульском языке, рассказывая о том, как персонал помогал ей звучать как местная, записывая ее сценарии фонетически, и о веселье, которое происходило каждый раз, когда объявлялось, что кто-то поднялся «на The Cracke» за пинтой.Под руководством тренера Осиана Робертса молодые игроки изучают «валлийский стиль» игры, их поощряют петь национальный гимн, при необходимости обучают ему фонетически, узнают об истории этого гимна и футболках, которые они носят ». из моих любимых знаков «, — сказал раввин Майкл Штрассфельд, указав, что английское слово» пол «фонетически пишется буквами идиша. Дети все еще только начинают понимать, какие слова им просто нужно знать (сложно), а какие — может работать фонетически.Приложение содержит смесь сложных слов и слов, которые могут быть написаны фонетически, часто смешиваясь на одном уровне. Недавно она добавила татуировку на бедре, которая фонетически говорит «здравомыслие». Дженнер села с художником-татуировщиком Рафаэлем Вальдесом Сандей и попросила его добавить слово «до» перед ее алыми чернилами на Snapchat (http://www.usmagazine.com/celebrity-beauty/news/kylie-jenner -adds-before-to-her-sanity-tattoo-w431417) Us Weekly написал. Она не поделилась фотографией конечного продукта.Для носителей испанского, которые хотят изучать или преподавать фонетику и фонологию английского языка в университетах и ​​педагогических институтах или желают улучшить свое английское произношение и навыки фонетической транскрибирования английского языка, в этом учебнике изложены ключевые концепции фонетики и фонологии английского языка.

      Значение слов перекликается с фонетическими свойствами их непосредственного вербального контекста

      Abstract

      Мы проверили гипотезу о том, что фоносемантическая иконичность –– i.е., мотивированный резонанс звука и значения — может быть обнаружен не только на уровне отдельных слов или целых текстов, но также и в словосочетаниях, так что значение целевого слова выражается в виде значков или выделяется в фонетической форме. свойства его непосредственного вербального контекста. С этой целью мы извлекли отдельные строки из немецких стихов, которые все включают слова, обозначающие высокое или низкое доминирование, например, большой или маленький , сильный или слабый и т. Д.Основываясь на выводах из предыдущих исследований, мы ожидали найти больше гласных с относительно коротким расстоянием между первыми двумя формантами (низкая дисперсия формант) в непосредственном контексте слов, выражающих высокое физическое или социальное доминирование, чем в контексте слов, выражающих низкое доминирование. Наши результаты подтверждают эту гипотезу, предполагая, что соседние слова могут образовывать иконические диады, в которых значение одного слова звуко-иконически отражается в фонетических свойствах соседних слов. Конструкция фоносемантической иконичности, основанной на смежности, открывает множество возможностей для будущих исследований, выходящих далеко за рамки строк, извлеченных из стихов.

      Образец цитирования: Auracher J, Scharinger M, Menninghaus W (2019) Звуковая иконичность на основе смежности: значение слов перекликается с фонетическими свойствами их непосредственного вербального контекста. PLoS ONE 14 (5): e0216930. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0216930

      Редактор: Маркус Перлман, Бирмингемский университет, ВЕЛИКОБРИТАНИЯ

      Поступила: 9 октября 2018 г .; Принята к печати: 1 мая 2019 г .; Опубликовано: 16 мая 2019 г.

      Авторские права: © 2019 Auracher et al.Это статья в открытом доступе, распространяемая в соответствии с условиями лицензии Creative Commons Attribution License, которая разрешает неограниченное использование, распространение и воспроизведение на любом носителе при условии указания автора и источника.

      Доступность данных: Все соответствующие данные находятся в рукописи и ее файлах с вспомогательной информацией.

      Финансирование: Автор (ы) не получил специального финансирования для этой работы.

      Конкурирующие интересы: Авторы заявили, что никаких конкурирующих интересов не существует.

      Введение

      В то время как традиционная лингвистика в значительной степени поддерживает гипотезу о том, что лингвистический знак является произвольным в отношении отношения означающего (т. Е. Звуковых или письменных знаков) и означаемого (т. -смысловые отношения в употреблении языка растут (обзоры см. [2–6]). В нескольких исследованиях проверялись фоносемантические соответствия между значением и акустическими характеристиками на уровне отдельных слов [7–14] или статистические корреляции между частотой отдельных фонем и общим эмоциональным тоном целых текстов [14–21].Цель настоящего исследования — представить ранее не рассмотренный вариант звуко-смысловых отношений в текстах на естественном языке. В этом варианте мы прогнозируем звуко-иконические отношения между значением данного слова и звуковыми паттернами непосредственно соседних с ним слов. То есть мы ожидаем, что звучание соседних слов фонетически является символическим сравнением значения данного ссылочного слова. Мы будем называть этот вид фоносемантических отношений между соседними словами как звуковая иконичность , основанная на смежности.

      Звуковая иконичность , также известная как фоносемантика , звуковая символика , лингвистическая иконичность или фонологическая иконичность , относится к отношениям между звуком и значением языковых знаков (обсуждение терминологии см. В [22–25] ]). В этой статье мы будем использовать термин звуковая иконичность для обозначения систематических и универсальных ассоциаций артикуляторно-акустических свойств фонем с неакустическими атрибутами, такими как размер, форма или аффект.В этом смысле понятие звуковой иконичности не включает имитационные звуко-смысловые отношения, как в случае звукоподражания.

      Исследование значимости звука охватило широкий спектр явлений и подходов, отслеживая актуальность значимости звука для разных языков и языковых семей. В экспериментальных подходах использовались интроспективные и имплицитные методы для проверки отношений между фонетическими свойствами долексических стимулов, таких как отдельные фонемы или бессмысленные комбинации фонем, и неакустическими семантическими концепциями [7, 26–44].Результаты предоставляют надежные доказательства систематических и независимых от языка ассоциаций между артикуляционно-акустическими характеристиками фонем и семантическими концепциями (но см. [45]).

      Использование естественного языка также было проверено на релевантность звуковых знаковых ассоциаций. Исследования усвоения языка показывают, что звуковые знаковые слова усваиваются легче и быстрее как на начальном этапе освоения первого [46–49], так и второго языка [50–54]. Также предпринимаются попытки сделать выбор наиболее подходящего бренда или названия продукта на основе понимания звуковой иконичности [55, 56].Наконец, исследования просодии в словесных взаимодействиях показали, что на иконические модуляции, такие как изменение высоты голоса, влияет не только эмоциональное состояние говорящего или синтаксическая структура высказывания, но и его содержание [57–59]. ].

      В рамках исследования релевантности звуко-смысловых отношений в использовании естественного языка подгруппа исследований была сосредоточена на отношениях между — в основном эмоциональными — аспектами содержания в текстах на естественном языке и относительной встречаемостью фонем с определенными артикуляционно-акустическими характеристиками.По сравнению с исследованиями, упомянутыми выше, эти исследования дали менее последовательную картину. Некоторые из них обнаружили значимую связь между эмоциональным содержанием текстов и их фонетической структурой [14, 16–18, 21, 60, 61], другие — нет [19, 20]. Более того, одни и те же фонетические характеристики были приписаны разным иконическим значениям. Например, частое появление носовых согласных в тексте было связано с «нежностью» в одном исследовании [18] и с «меланхолией» в другом [16].

      Настоящее предложение нового типа звуко-иконических отношений в естественном языке фокусируется не на отдельных словах и не на целых текстах, а на небольших группах соседних слов. Уважая давние предположения, что искусство демонстрирует особенно сильный резонанс формы и содержания [62–69], и, в частности, следуя гипотезе Якобсона о том, что знаковые звуко-смысловые отношения, вероятно, будут чаще и заметнее обнаруживаться в поэтическом языке [70], мы использовал строки, извлеченные из стихов, в качестве первого полигона для проверки нашей гипотезы.В то же время, как и Якобсон, мы не подразумеваем, что использование поэтического языка категорически отделяется от использования обычного языка. Скорее, мы ожидали, что поэзия может предоставить первое свидетельство явления, которое также актуально для обычного использования языка, хотя бы в меньшей степени.

      Звук знаковой величины

      В текущем исследовании мы проверили, различаются ли слова, относящиеся к размеру или малости, относительно относительного появления определенных фонем в словах, непосредственно предшествующих и следующих за ними.Так называемая значимость звука с магнитудой — хорошо изученное явление. Предыдущие исследования предоставили доказательства того, что гласные передних верхних частот (например, / i: / в ‘внимании’) имеют тенденцию ассоциироваться с малостью, а гласные нижних задних частей (например, / ɑ: / в ‘ваннах’) — с большими размерами [26, 35, 38, 40, 71–74]. Об этой кросс-модальной ассоциации между артикуляционно-акустическими характеристиками гласных и неакустическим свойством размера сообщалось для участников с разными родными языками [75, 76] и даже для детей ясельного возраста [37].Более того, сравнительные исследования обнаружили почти универсальную тенденцию к повышенной вероятности появления гласных верхнего ряда в лингвистических единицах, которые относятся к малости и связанным с ней концепциям [8, 10, 12] (но см. [11, 77, 78]; обсуждение см. [79]).

      Звуковая иконичность по величине также может быть понята как особый вид синестетической ассоциации, то есть ассоциации между сенсорными модальностями. Определение гласных как «высокий против низкого» и «передний против заднего» относится к артикуляционным особенностям, связанным с относительным положением языка при произнесении соответствующего гласного.Эти артикуляционные характеристики напрямую связаны с частотой первых двух формант гласных [80]. Форманты являются отражением резонансных частот речевого тракта и соответствуют более высоким амплитудам в спектре мощности гласных. Частота формант зависит от размера и формы речевого тракта, которые, в свою очередь, варьируются в зависимости от артикуляционных движений, таких как открытие или закрытие рта, изменение положения языка, округление или раздвижение губ. .Частоты первых двух формант и их относительное расстояние важны для характеристики отчетливого звука гласного. Например, расстояние между первой и второй формантой — так называемая дисперсия форманты — относительно велико для гласных высокого переднего ряда, таких как / i /, и значительно уже для гласных низких, таких как / a /, и гласные заднего ряда, такие как / u / (рис. 1). Более пристальный взгляд на конкретное соотношение между характеристическими частотами первых двух формант гласного позволяет предположить, что связь между гласными и размером соответствует относительной дисперсии формант соответствующих гласных: гласные, имеющие узкую формантную дисперсию, связаны с крупностью, тогда как гласные имеющие широкую дисперсию формант, связаны с малостью.

      Рис. 1. Связь между частотой первых двух формант (F1 и F2) и их артикуляционными характеристиками для трех гласных.

      Расстояние между F1 и F2 указывает на дисперсию формант. Как можно видеть, дисперсия формант наиболее широка для гласного высокого переднего ряда / i: / и значительно уже для гласного нижнего звука / a: / и гласного заднего ряда / u: /.

      https://doi.org/10.1371/journal.pone.0216930.g001

      Звук-иконические ассоциации между частотой формант и размером, таким образом, тесно связаны с частотным кодом , теорией, первоначально представленной Охала [81 , 82].Охала отметил, что у разных видов и языков акустическая частота используется для создания впечатления о размерах. Более того, поскольку у большинства видов размер напрямую связан с физическим и социальным доминированием, акустическая частота также может стратегически использоваться для запугивания или умиротворения соперничающих сородичей или для получения преимущества в соревновании за самцов (см. Также [83]). Согласно Охала [82], частотный код является причиной многих звуко-смысловых отношений, которые кажутся независимыми от конкретного языка, культуры или даже вида, включая фоносемантические соответствия в лексиконе, вокальное выражение аффекта, использование звука. — частота угрожающих вокалов или эмоциональных выражений лица, отображающих страх или гнев.Например, мимика приматов, выражающая агрессию или подчинение, включает движения губ, которые также влияют на частоту формант голоса. Для Охалы [82] исходная мотивация этих жестов состоит в том, чтобы сделать голос темнее и устрашающе при нападении на сородича, и более ярким и дружелюбным при попытке умиротворить доминирующего противника (стр. 332–333). Поскольку мимические жесты, описанные Охала, тесно связаны с артикуляционными движениями при произнесении гласных заднего или переднего ряда, связь между формантной дисперсией гласных и их ассоциацией с размером, силой или преобладанием вполне может быть связана с выражением эмоций на лице.

      Формантная дисперсия, таким образом, может быть связана не с (непосредственно воспринимаемым) размером, а в более общем смысле с понятием физического и социального доминирования. Подтверждая эту гипотезу, несколько исследований показали, что размер тела, благодаря его тесной связи с длиной речевого тракта, показывает отрицательную корреляцию с расстоянием между частотами формант индивидуального голоса [84]. Соответственно, дисперсия формант широко считается показателем размера тела у различных видов [85–91], включая людей [92, 93] (но см. [94]).Недавний обзор исследований различных видов млекопитающих предполагает, что самцы стратегически снижают дисперсию формант, чтобы казаться крупнее и, таким образом, получают преимущество в конкуренции за самок и доступ к ресурсам [95]. Точно так же исследования на людях показали, что формантная дисперсия мужского голоса используется для обозначения физического и социального доминирования во взаимодействиях [96, 97]; и что он предсказывает предпочтения женщин в отношении мужских голосов [98–101]. Таким образом, кажется, что естественная связь между дисперсией формант и размером тела инициировала развитие использования дисперсии формант в качестве коммуникативного инструмента для обозначения физического и социального доминирования.

      Есть также свидетельства того, что эти отношения между звуковой частотой и физическим и социальным преобладанием могли быть приняты в знаковых звуковых ассоциациях с гласными. Фишер-Йоргенсен [102], например, обнаружил, что относительная дисперсия формант гласных соответствует тому, как эти гласные оцениваются по разным шкалам, таким как темный – яркий, жесткий – мягкий или маленький – большой. В более недавнем исследовании [26] участники продемонстрировали значительную тенденцию неявно связывать передние гласные с позой, вызывающей страх, а гласные заднего ряда — с гневным и агрессивным поведением.Поскольку было высказано предположение, что и гнев [103], и страх [104, 105] тесно связаны с системой доминирования-подчинения, способствующей установлению иерархии доминирования (см. Также [106–112], эти результаты снова подтверждают предположение, что формантная дисперсия используется для обозначения физической и социальной иерархии.

      Однако, в то время как исследования связи между формантной дисперсией гласных и концепцией доминирования до сих пор в основном рассматривали фоносемантические соответствия в словах или текстах, основное внимание в этом исследовании будет уделяться звуко-смысловым отношениям между смежными словами в данном тексте. образец.Таким образом, мы ожидали, что слова в непосредственном контексте целевых слов, обозначающих малость, деликатность, слабость или страх, будут содержать больше гласных верхнего переднего ряда, тогда как непосредственный контекст целевых слов, относящихся к величине, грубости, силе или гневу, будет содержать нижние и задние гласные.

      Для ясности в дальнейшем мы будем говорить о целевых словах и их контекстах , причем «целевое слово» относится к семантически категоризированному слову, которое относится либо к малости, либо к крупности, а «контекст» относится к словам, которые встречаются в непосредственной близости. близость целевого слова в заданном текстовом образце.Термин «целевое слово» здесь означает только то, что мы использовали эти слова в качестве поисковых терминов для извлечения однострочных образцов из текстового корпуса, которые включают словесные обозначения малости, деликатности или слабости, с одной стороны, и крупности, грубости и силы, с другой. Мы не подразумеваем, что эти слова по определению имеют исключительную важность для общей семантической обработки выбранных текстовых образцов. Мы просто предположили, что средняя дисперсия формант в контексте целевого слова должна соответствовать размещению этого целевого слова по обе стороны от измерения биполярного доминирования.

      Материалы и методы

      Материалы

      Мы выбрали пять атрибутов для каждой семантической категории в качестве целевых слов (Таблица 1). Критерии, использованные для выбора атрибутов, были: (1) они относятся к одному из семантических параметров, которые ранее были связаны с артикуляционными характеристиками спинки и / или высоты гласных; (2) они напрямую связаны с одним из двух полюсов измерения доминирования; (3) они встречаются как минимум 30 раз в используемом корпусе текста.Последнее требование было реализовано для обеспечения минимального количества текстовых образцов на каждое целевое слово. Для выбора целевых слов мы использовали онлайн-версию Duden , стандартного немецкого словаря, который также предоставляет список синонимов, где это применимо (www.duden.de/).

      Сначала мы выбрали два целевых слова для каждой группы, которые наиболее явно представляли размер и силу, то есть klein (маленький) и schwach (слабый) для группы МАЛЕНЬКИЙ и groß [большой] и абсолютный [сильный] для группа БОЛЬШАЯ.Поскольку было показано, что различие между гневом и страхом лежит в измерении доминирования, причем гнев связан с доминированием, а страх — с покорностью [104–112, 113–115], мы также добавили ängstlich [испуганный] для МАЛЕНЬКОГО и wütend [сердитый] за БОЛЬШОЙ. Попытки включить дополнительные целевые слова потерпели неудачу в основном потому, что подходящие слова встречались в корпусе гораздо менее 30 раз. Однако, поскольку большинство целевых слов звучали иконически совпадающими в смысле гипотезы (т.например, слова, относящиеся к малости и связанные с ними концепции, содержат гласные с высокой формантной дисперсией, а слова, относящиеся к широким формам, и связанные с ними концепции содержат гласные с низкой формантной дисперсией), мы дополнительно включили целевые слова, несоответствующие звуковому значению, например riesig [гигантский] для группы LARGE и zart [тонкий] для группы SMALL, вместе с их соответствующими аналогами winzig [крошечный] и grob [грубый]. Это позволило нам контролировать, в какой степени фонетические характеристики целевых слов оказали влияние на гипотетические фоносемантические отношения между целевым словом и контекстом.Поскольку ни winzig , ни grob не имели достаточного количества вхождений в корпусе (т. Е. 30 или более), мы использовали дополнительные слова, которые семантически и фонетически схожи, т. Е. zierlich [petite] для winzig и derb [грубый] для grob .

      Для удобства в дальнейшем мы будем называть две противоположные группы атрибутов как МАЛЫЙ и БОЛЬШОЙ, хотя они не ограничиваются физическими свойствами, но также относятся к общему понятию низкого и большого.высокое доминирование и, следовательно, представляют собой измерение эффективности так называемой модели EPA [116]. Согласно этой модели, существует общая тенденция к семантическому разделению понятий по трем биполярным измерениям: Оценка (крестьянин-неприятный), Власть (доминирующая-подчиненная) и Активность (активная-пассивная). Развивая эту модель, Мехрабиан и Рассел предложили обозначить три измерения как Удовольствие , Доминирование и Возбуждение [113–115]. Для наших целей мы в равной степени полагаемся на оба варианта модели EPA и, следовательно, используем термины Potency и Dominance как взаимозаменяемые.

      Мы выбрали образцы текста из онлайн-архива Freiburger Anthologie (http://freiburger-anthologie.ub.uni-freiburg.de/fa/fa.pl). Антология включает более 1500 стихотворений, написанных между 1720 и 1890 годами. Чтобы выбрать образцы текста, мы использовали основы атрибутов в Таблице 1 в качестве поисковых запросов (например, riesig → ‘ries-‘). Мы также включили изменяемые формы, производные и составные слова, при условии, что они не меняли значения; Таким образом, для klein (small) мы также включили уменьшительные существительные (e.г., Glöck-lein (колокольчик)). Для фонетического анализа мы рассматривали составные слова как два отдельных слова (например, riesenhoch riesen + hoch [гигантский высокий]). Чтобы гарантировать, что ни конкретный автор, ни отдельное стихотворение не будут доминировать в данных, мы случайным образом выбрали максимум шесть образцов на автора и максимум пять образцов на стихотворение для каждого целевого слова. Списки всех образцов текста, всех авторов и всех названий можно найти в Приложениях.

      Количество появлений в корпусе наших целевых слов сильно варьировалось (см. Таблицу 1). Чтобы избежать преобладания в результатах выборок целевых слов с относительно высокой частотой встречаемости, мы случайным образом выбрали 30 текстовых образцов для каждого целевого слова, используя алгоритм перемешивания в пакете Numpy языка программирования Python. Напротив, при тестировании эффекта соответствия звукового значения для каждого отдельного целевого слова мы включили все образцы, обнаруженные в корпусе.

      В нашем исследовании менялись не только абсолютная длина образцов текста и положение целевых слов, но и количество слов, окружающих целевые слова. Например, когда целевые слова появлялись в начале или в конце образца, их контекст был ограничен только одной стороной их текстовой позиции. Фактически, в большинстве образцов было только одно слово до или после целевого слова, и менее 10% образцов содержали более двух слов до и после целевого слова (S1 Рис).Поэтому, чтобы исключить расстояние между контекстным словом и целевым словом как мешающую переменную, мы включили в наш анализ не более двух слов до и двух слов после целевых слов.

      Фонетический анализ контекстных слов

      Для фонетической транскрипции мы использовали веб-инструмент для преобразования графемы в фонемы. Инструмент был разработан в Баварском архиве речевых сигналов в контексте проекта CLARIN-D [117, 118] (https: //clarin.phonetik.uni-muenchen.de/BASWebServices/interface). Ручная проверка транскрипции показала, что результаты приемлемы для целей данного исследования.

      Дисперсия формант была операционализирована как расстояние между первыми двумя формантами (dF = | F1-F2 |; Таблица 2). Для этого частоты Герца для формант были взяты из работы Колера [119]. Для анализа мы преобразовали Герца в Мел, психоакустическую шкалу, которая оценивает перцепционный эквивалент физически измеряемой частоты [120, 121].Для преобразования мы использовали формулу, введенную О’Шонесси [122] (т. Е. m = 2595 log (1 + f / 700) , где m = значение в Мел и f = частота в герцах). Таким образом, все значения частоты формант в разделе результатов представлены в Mel. Дифтонги были классифицированы в соответствии с их последней гласной; в этом отношении мы последовали за Гринбергом и Дженкинсом [30], которые оценили связь между гласными и дифтонгами с неакустическими атрибутами. Schwa (/ ə /) и почти открытая центральная гласная / ɐ / (немецкий: «a-Schwa» или «low-Schwa») не были включены в анализ.Мы оценили средние значения артикуляционных и акустических характеристик на строку для всех гласных всех контекстных слов, за исключением целевого слова.

      Анализ данных

      Все статистические анализы были выполнены с использованием программного обеспечения R версии 3.4.3 [123]. На первом этапе мы сравнили средние частоты первых двух формант (F1 и F2) для семантических категорий (SMALL vs. LARGE) в сокращенном наборе данных из 30 выборок на целевое слово, используя многомерный дисперсионный анализ (MANOVA). .Аппроксимация значений F рассчитывалась с использованием кривой Пиллаи-Бартлетта. Мы также провели отдельные апостериорные тесты для сравнения усредненных частот первых двух формант и дисперсии формант в выборках текста для двух семантических категорий. Поскольку мы обнаружили, что разница между семантическими категориями наиболее выражена для дисперсии формант, мы впоследствии провели логистическую регрессию, чтобы проверить предсказательную силу дисперсии формант для категоризации целевых слов как МАЛЫЙ или БОЛЬШОЙ.С этой целью мы оценили процент правильно классифицированных текстовых образцов на целевое слово. Затем мы провели дополнительную логистическую регрессию, в которой целевые слова были выделены в зависимости от их фонетических характеристик (т. Е. Артикуляционно-акустических свойств их центрального гласного), а не в зависимости от их семантической категоризации (т. Е. МАЛЕНЬКИЙ против БОЛЬШОГО). В то время как большинство из шести целевых слов показали фоносемантическое соответствие фонетических характеристик и семантической категории (т.е., klein , winzig , ängstlich , groß , stark , grob ), два целевых слова категории МАЛЕНЬКИЙ (schwach, zart) и два целевых слова категории НАИБОЛЬШИЙ (т.е. , riesig, wütend) не показали фонетических свойств, ожидаемых в рамках гипотезы фоносемантического соответствия. Две отдельные логистические регрессии были направлены на сравнение относительного влияния семантических и фонетических характеристик целевых слов на фонетические особенности содержания.

      Для сокращенного набора данных (30 выборок на целевое слово) мы проверили, подтверждают ли данные предположение об однородности дисперсий и нормальности распределения, используя автомобильный пакет программного обеспечения R [124] и пакет mvnormtest [125]. Мы подтвердили однородность дисперсий с помощью критерия Левена (F1: F [1,298] = 0,957, p> 0,1; F2: F [1,298] <0,311, p> 0,1; dF: F [1,298] = 1,065, p> .1). Кроме того, мы проверили однородность ковариационной матрицы. Результаты показывают, что соотношение дисперсий и ковариаций семантических категорий (МАЛЫЙ vs.БОЛЬШОЙ) находились в приемлемом диапазоне, учитывая относительно большой размер выборки (таблица S1).

      Проверяя стандартизованную асимметрию, мы обнаружили признаки, свидетельствующие о том, что распределение данных значительно отклонялось от нормального (таблица S2). Поскольку сообщалось, что отклонения от нормы имеют лишь незначительное влияние на частоту ошибок 1-го типа [126], мы решили придерживаться параметрического MANOVA. Кроме того, все результаты были проверены с помощью надежной статистики ранжированных данных с использованием функции mulrank () в пакете WRS [127, 128].В каждом случае результаты непараметрических тестов полностью подтвердили результаты параметрических тестов.

      Результаты

      Сначала мы сравнили средние значения первых двух формант для двух семантических категорий. Как и ожидалось, средняя частота для первого форманта (F1) была выше для текстовых образцов в категории LARGE, чем для текстовых образцов в категории SMALL; противоположное верно для второго форманта (F2). Следовательно, расстояние между первой и второй формантой (dF = | F1-F2 |) было в среднем больше для выборок из категории МАЛЕНЬКИЕ, чем для выборок из категории БОЛЬШИЕ (таблица 3).

      Для лучшей визуализации связи между семантической категорией и частотой формант мы сравнили нормализованные значения для F1, F2 и dF для выборок из группы SMALL и группы LARGE (рис. 2).

      Рис 2. Сравнение частот формант семантических категорий.

      Высота полосок указывает на нормированное значение частоты форманты. Ориентация столбцов отражает их отношение к общему среднему для форманты. Планки погрешностей указывают на стандартную ошибку среднего.

      https://doi.org/10.1371/journal.pone.0216930.g002

      Проверяя влияние целевых слов на фонетические характеристики их контекста, мы обнаружили весьма значимое влияние семантической категории на частоту первых слов. две форманты (V = 0,03, F [2,297] = 5,2, p <0,01). Чтобы устранить асимметрию распределения данных, мы также провели надежный MANOVA для ранжированных данных [129, 130]. Результаты подтвердили результаты параметрического теста ( F = 5.98, p <0,01, соотношение рангов [МАЛЫЙ / БОЛЬШОЙ] для F1: 0,86 и для F2: 1,19). (Результаты апостериорного анализа с применением непараметрического знакового рангового критерия Вилкоксона см. В таблице S3).

      Подтверждая нашу гипотезу, результаты показывают, что дисперсия формант является наиболее надежным предиктором для семантической категории. Чтобы проверить, выполняется ли это для всех целевых слов, мы сравнили средние значения дисперсии формант во всех выборках текста для каждого целевого слова. Принимая во внимание, что мы использовали сокращенный набор данных с 30 выборками на целевое слово для MANOVA, ниже мы сообщаем результаты, полученные для полного набора данных, включая все строки, найденные в корпусе.Опять же, мы обнаружили связь между семантической категорией целевого слова и усредненной дисперсией формант в его контексте: все целевые слова, которые связаны с малостью, имеют усредненную дисперсию формант выше 800 Mel, тогда как противоположное верно для целевых слов, которые связаны с большой размер (рис. 3; см. таблицу S4 для получения точных средних значений и стандартных ошибок для каждого целевого слова).

      Чтобы проверить, в какой степени усредненная дисперсия формант в контексте целевого слова может точно предсказать семантическую категорию целевого слова, мы провели логистическую регрессию с дисперсией формант в качестве предиктора и семантической категорией в качестве переменной результата.Подтверждая наши ожидания, дисперсия формант оказалась значимым предиктором для семантической категории выборок ( b = 0,002, z = 6,174, p <0,001). Полученная модель объясняет примерно 13% дисперсии (Nagelkerke R 2 = 0,132). Тест хи-квадрат, сравнивающий соответствие модели по отношению к базовой модели, предполагает очень значительное улучшение (т. Е. Уменьшение отклонения; χ 2 (1) = 41,21, p <.001).

      Мы также сравнили эти результаты со второй моделью с дисперсией формант в качестве предиктора и целевыми словами, сгруппированными по их фонетическим характеристикам в качестве переменной результата. С этой целью мы разделили целевые слова на две группы в зависимости от формантной дисперсии их центрального гласного (высокая формантная дисперсия: klein , winzig , ängstlich , riesig , wütend ; низкая формантная дисперсия: groß , stark , grob , schwach , zart ).Поскольку большинство текстовых образцов были взяты из целевых слов, которые были фоносемантически совпадающими (например, klein , winzig , ängstlich , groß , stark , grob ), мы ожидали лишь незначительных различий между этими две модели. Тем не менее, по сравнению с первой моделью (семантическая категоризация) предсказательная сила второй модели (фонетическая категоризация), хотя и весьма значима (b = 0,001, z = 4,786, p <0,001, R 2 =.078), явно уменьшилось.

      Наконец, используя усредненную прогнозируемую вероятность всех текстовых выборок в качестве критерия для категоризации каждой выборки как МАЛЕНЬКАЯ или БОЛЬШАЯ, мы обнаружили, что только за одним исключением (« слабое ») большинство выборок для каждого целевого слова были отнесены к категории соответствие семантической категории целевого слова (рис. 4). То есть соотношение правильно и неправильно категоризированных текстовых выборок оказалось допустимым критерием семантической классификации целевых слов.

      Рис 4. Категоризация целевых слов.

      Столбцы представляют собой процентное соотношение для образцов, которые были отнесены к категории МАЛЕНЬКИЕ. Ориентация полосок указывает на семантическую категоризацию целевого слова: БОЛЬШОЙ <50% и МАЛЕНЬКИЙ> 50%.

      https://doi.org/10.1371/journal.pone.0216930.g004

      Обсуждение

      Результаты подтверждают нашу гипотезу: фонетические свойства, которые показывают звуко-иконический резонанс со значением наших целевых слов, действительно оказались чрезмерно представлены в словах, непосредственно предшествующих и / или следующих за этими целевыми словами.Усредненное расстояние между частотами первой и второй формант оказалось значительно шире в контексте атрибутов, обозначающих малость или связанных понятий, чем в контексте атрибутов, обозначающих обширность или связанных понятий. Это отношение между семантической категоризацией слова в отношении измерения Доминирования и усредненной дисперсией формант в его контексте сохраняется для девяти из десяти исследованных атрибутов. Следовательно, эффект довольно устойчив, даже если рассматриваемые концепции (например,g., малый против деликатного против слабого против страшного ) показывают существенные семантические различия. Поскольку абстрактное понятие доминирования или силы, как оно определено в EPA-Modell [113–115], является объединяющим фактором, объединяющим эти атрибуты в одну категорию, наши результаты показывают, что формантная дисперсия связана не только с размером, но и с большим количеством факторов. общее понятие физического и социального доминирования. Эти результаты согласуются с предыдущими выводами о том, что относительное расстояние между первыми двумя формантами связано либо с доминированием, либо с подчинением.Таким образом, намеренно или непроизвольно акустические свойства фонем, по-видимому, используются таким образом, чтобы подчеркивать абстрактные понятия, выраженные в содержании текста через звуковую иконичность, основанную на смежности.

      Наши результаты согласуются с предыдущими открытиями, согласно которым люди склонны адаптировать акустические характеристики своего голоса к значению высказывания [57, 58]. В то же время мы предполагаем, что звуковая иконичность, основанная на смежности, как здесь сообщается, качественно отличается от культовой просодии или — в более общем плане — от культовых жестов.Согласно Кларку и др., Иконические жесты представляют собой особый вид «выполненного изображения», то есть они визуально поддерживают или воплощают сообщение высказывания [131]. Приняв этот подход, можно было бы утверждать, что акустические характеристики гласных являются физическим воплощением концепции большого или малого размера. Однако, в то время как знаковый жест и знаковая просодия используют различные каналы коммуникации, такие как движения рук или модуляция высоты тона, акустические характеристики слов, рассматриваемых в настоящем исследовании, не выделяются каким-либо особым выразительным образом.Скорее, только в силу их довольно незаметной связи или смежности возникает звуко-иконическая связь между значением одного слова и звучанием соседнего слова. Поэтому этот особый тип звуковой иконичности ускользал от внимания исследователей дольше, чем другие типы.

      Так называемая теория примеров может быть прочитана, чтобы предложить возможное объяснение наших результатов. Согласно этой теории, когнитивное представление концептов структурируется в соответствии с воспринимаемым сходством между этими концепциями.Применительно к языку это означает, что словесные лексемы, которые схожи, например, в отношении их фонетической формы, значения или синтаксической функции, составляют кластеры, которые позволяют сравнивать и классифицировать новый опыт [132–134]. Тогда семантическая интерпретация стимула как представления определенного понятия будет следовать из его позиционирования в многомерном пространстве признаков (в языке, семантическом пространстве) и, следовательно, из семантической близости этого нового стимула к ранее сохраненному опыту.Таким образом, можно предположить, что фоносемантические отношения между значением одного слова и акустическими свойствами другого слова могут привести к их запоминанию как признакам общего кластера, что, в свою очередь, может побудить авторов использовать эти слова вместе. Соответственно, слова, которые воспринимаются как семантически похожие, действительно используются в подобных грамматических конструкциях [135].

      Однако, насколько нам известно, теория примеров не охватывает звуко-смысловых отношений того типа, который исследовался в нашем исследовании.Исследования категоризации лингвистических токенов на основе сходства до сих пор были сосредоточены на сходстве между разными токенами одного и того же типа, то есть сходстве между фонетическими признаками или сходства по значению. Напротив, решающим моментом звуковой иконичности, основанной на смежности, является именно то, что она делает упор на взаимное обогащение между формой и содержанием слов, с одной стороны, и, с другой стороны, между сенсорными модальностями (например, частотой и размером звука). Таким образом, в их нынешнем состоянии теория образцов и звуковая иконичность, основанная на смежности, не решают одни и те же проблемы.

      Тем не менее, хотя мы считаем, что звуковая иконичность, основанная на смежности, является особым типом соответствия формы и содержания в письменном языке, следует также отметить, что усредненная дисперсия формант на выборку текста сильно варьировалась в каждой категории (МАЛЕНЬКАЯ против БОЛЬШОЙ). То есть, хотя мы действительно обнаружили довольно устойчивый звуко-смысловой резонанс на основе смежности во всех выборках для двух категорий, процент правильно классифицированных текстовых образцов для трех целевых слов (т. Е. «Деликатный», «слабый» и «сильный»). ‘) был лишь незначительно выше уровня случайности, а в случае «слабого» даже вопреки нашим ожиданиям.

      Таким образом, соседние звуковые качества далеко не всегда отражают значение слов, которые они окружают. Однако этого несоответствия в отношении между звуком и значением следовало ожидать по нескольким причинам. Во-первых, простое появление атрибута «гигант» в стихотворной строке не обязательно предсказывает сообщение, задуманное автором. Учитывая, что формантная частота гласных в первую очередь связана не с размером, а с понятием физического и социального доминирования, образцы текста, содержащие такие слова, как «гигантский», не обязательно соответствуют акустическим характеристикам, которые подразумевают высокое доминирование (рассмотрим, например, e.г., «гигантский провал»). Другими словами, чтобы улучшить предсказательную силу формантной дисперсии для семантической категоризации, может потребоваться оценка значения соответствующих словосочетаний, а не основание анализа на простом появлении определенных слов независимо от контекста.

      Во-вторых, автор текста может использовать широкий спектр лингвистических функций, помимо звуковой иконичности на основе смежности, которые также позволяют выделять контент несемантическим образом.Например, рифма, размер и синтаксический параллелизм — все это особенности, основанные на сходстве, которые поэты часто используют для направления внимания читателей, а также для выделения семантических отношений. Таким образом, звуковая иконичность, основанная на смежности, — это всего лишь одна особенность для установления отношений между формой и содержанием, и эта особенность вполне может быть не в фокусе или даже намеренно принесена в жертву другим языковым особенностям, если это уместно.

      Наконец, неясно, в какой степени сосредоточение внимания на среднем — например, на усредненной дисперсии формант — является хорошим измерением фоносемантических отношений.Как указал Якобсон [70], некоторые слова в стихотворении больше интересуют читателя, чем другие (стр. 19). Следовательно, можно предположить, что вместо того, чтобы рассматривать все слова одинаково при оценке формальных лингвистических характеристик, вклад слов следует взвешивать в соответствии с относительным вниманием, которое они получают.

      Тот факт, что большинство целевых слов для МАЛЕНЬКОГО и БОЛЬШОГО проявляют фоносемантические свойства, обусловленные гипотезой звуковой иконичности величины, подразумевает ограничение для интерпретации наших результатов: мы не можем исключить, что распространение соответствующей формантной дисперсии на соседние слова является определяется не только значением целевых слов, но и их фонетическими свойствами.Например, поразительно, что два целевых слова zart [деликатный] и schwach [слабый], которые оба фоносемантически неконгруэнтны, также демонстрируют относительно слабую звуковую связь со своими соседними словами.

      Хотя важность фонологического параллелизма в поэзии неоспорима, однако неясно, встречается ли он конкретно в случаях, подобных тем, которые являются объектом настоящего исследования. Что касается одного, предсказательная сила формантной дисперсии контекста была явно выше для семантической категоризации целевых слов, чем для их категоризации в соответствии с их фонетическими характеристиками.Более того, Роман Якобсон [70] предположил, что звуко-смысловые отношения между словом и его непосредственным вербальным контекстом также могут быть функциональными для компенсации несоответствий между фонетической характеристикой слова и его значением (с. 373). Немецкое слово riesig [гигант], например, имеет / i: / в качестве центральной гласной, что, согласно нашей теории, означает скорее малость, чем крупность. Следовательно, следуя Якобсону, можно было бы ожидать особенно высокой частоты заднего и нижнего гласных (т.е., гласные с малой дисперсией формант) в словах, окружающих riesig . В соответствии с предположением Якобсона, мы действительно обнаружили, что точность прогноза дисперсии формант для образцов, содержащих атрибут groß [большой], значительно ниже, чем для образцов, содержащих riesig [гигантский]. Тем не менее, необходимы дальнейшие исследования, чтобы проверить, в какой степени звуковые иконические резонансы также обнаруживаются в контексте целевых слов, которые сами по себе не показывают соответствия звука и значения.

      Наши результаты также вызывают вопросы относительно функций звуковой пиктограммы на основе смежности. Мы предполагаем, что звуковая обратная связь между соседними словами может сделать концептуальное значение более конкретным и заметным. В общении с животными акустические характеристики, которые сигнализируют о доминировании или покорности, также имеют сильный эмоциональный компонент, поскольку они используются для запугивания потенциальных противников или умиротворения доминирующих соперников. Аналогичным образом можно ожидать, что звуковая иконичность в использовании человеческого языка неявно задаст эмоциональный тон, который призван направлять или направлять понимание сообщения получателем.Фактически, результаты недавнего исследования ЭЭГ показывают, что фонетические характеристики слова могут на относительно ранней стадии когнитивной обработки слов запускать автоматический сдвиг внимания читателя к эмоционально релевантному содержанию [136]. Таким образом, звуковая иконичность может предоставить ораторам и авторам средства для одновременного выражения смысла на разных коммуникативных уровнях, которые, по крайней мере потенциально, дополняют и усиливают друг друга.

      В целом, наши результаты предоставляют хорошее эмпирическое свидетельство взаимосвязи между формой и значением в поэтическом языке.Точнее, мы обнаружили статистически значимую связь между значением слова и фонетическими характеристиками соседних с ним слов. В свете предложения Романа Якобсона о том, что отношения примыкания составляют то, что риторика и поэтика называли метонимиями [137], предлагаемый здесь тип звуковой иконичности вполне может быть назван метонимической звуковой иконичностью .

      Outlook

      Предлагаемый нами феномен явно нуждается в дополнительных эмпирических доказательствах.Прежде всего, необходимо проверить, в какой степени наши выводы, основанные на отдельных строках, извлеченных из стихотворений, распространяются на другие типы использования языка. Более того, было бы интересно исследовать, являются ли другие фоносемантические отношения, такие как эффект бубакики [28, 31, 138–140] или часто утверждаемая связь между воспринимаемой высотой тона и яркостью [35, 102, 141–143] аналогичным образом. бывают метонимическими вариантами, в которых иконическое отношение не обнаруживается внутри слова, а смещается на отношение между двумя соседними словами.

      Влияние иконичности звука на когнитивные процессы читателей также требует дальнейшего изучения. Исходя из предположения, что аналогии между формой и содержанием могут способствовать воплощению абстрактных концепций, можно было бы ожидать, что образцы текста, демонстрирующие звуковую иконичность, имеют более высокий потенциал для выявления соответствующих физических реакций на данное содержание.

      Наконец, возникает вопрос, всегда ли звуковая иконичность связана с соответствием между звуком и значением.Может ли звуковая иконичность, например, также быть инструментом для создания значимых противопоставлений между звуком и смыслом, так что противоречивые чувства объединяются в одном выражении?

      Вспомогательная информация

      S1 Рис. Процент выборок на длину контекста.

      Первые две полосы показывают процент образцов, в которых указанное количество слов было до или после целевого слова. Третья полоса показывает процент образцов, которые имели указанное количество слов до или после целевого слова и такое же количество или более слов в другой позиции.

      https://doi.org/10.1371/journal.pone.0216930.s001

      (TIF)

      S1 Данные. Текстовые файлы с данными, разделенные табуляцией.

      Папка содержит три файла. Данные, использованные в анализе, перечислены в allSamples . Вкладка , которая содержит таблицу с одной строкой на образец и девятью столбцами: SampleNr (текущий индекс на образец), TitleNr (текущий индекс на заголовок), AuthorNr (текущий индекс на автора), Категория (МАЛЕНЬКИЕ против БОЛЬШИХ), KW (целевое слово на английском языке), F1 (частота первой форманты в Mel), F2 (частота второй форманты в Mel), dF (расстояние между F1 и F2) и Sample (строка, извлеченная из стихотворения).В файлах allTitles . вкладка и allAuthors . Вкладка перечисляет заголовки и авторов соответственно.

      https://doi.org/10.1371/journal.pone.0216930.s006

      (ZIP)

      Благодарности

      Мы благодарим доктора Вольфа Шлотца за его ценные советы относительно статистического анализа данных.

      Ссылки

      1. 1. Saussure Fd. Курс общего языкознания. Нью-Йорк: Философская библиотека; 1959 г.
      2. 2. Локвуд Дж., Дингеманс М. Иконичность в лаборатории: обзор поведенческих, эволюционных и нейровизуализационных исследований звуковой символики. Front Psychol. 2015; 6: 1246. pmid: 26379581
      3. 3. Nuckolls JB. Аргументы в пользу звуковой символики. Ежегодный обзор антропологии. 1999. 28 (1): 225–52.
      4. 4. Пернисс П., Томпсон Р.Л., Виглиокко Г. Иконичность как общее свойство языка: свидетельства разговорных и жестовых языков. Front Psychol.2010; 1: 227. pmid: 21833282
      5. 5. Шмидтке Д.С., Конрад М., Якобс А.М. Фонологическая иконичность. Front Psychol. 2014; 5: 80. pmid: 24575062
      6. 6. Svantesson JO. Звуковая символика: роль звука слова в значении. Wiley Interdiscip Rev Cogn Sci. 2017; 8 (5). pmid: 28328102
      7. 7. Арьяни А., Конрад М., Шмидтке Д., Джейкобс А. Почему «моча» грубее, чем «моча»? Роль звука в формировании аффективного смысла. PLoS One. 2018; 13 (6): e0198430. pmid: 29874293
      8. 8.Blasi DE, Wichmann S, Hammarstrom H, Stadler PF, Christiansen MH. Предубеждения звуко-смысловых ассоциаций проявляются на тысячах языков. Proc Natl Acad Sci USA. 2016; 113 (39): 10818–23. pmid: 27621455
      9. 9. Хейни Х., Бауэрн С., Лапаломбара Х. Звуковая символика в языках Австралии. PLoS One. 2014; 9 (4): e92852. pmid: 24752356
      10. 10. Heise DR. Звуко-смысловые корреляции 1000 английских слов. Язык и речь. 1966; 9 (1): 14–27.
      11. 11. Körtvélyessy L. Кросс-лингвистическое исследование фонетической иконичности. Лексис. 2011; 6.
      12. 12. Ультан Р. Размерно-звуковая символика. В: Гринберг Дж. Х., редактор. Универсалии человеческого языка. 2. Стэнфорд, Калифорния: Издательство Стэнфордского университета; 1978. С. 527–68.
      13. 13. Вестерманн DH. Laut und Sinn in einigen westafrikanischen Sprachen. Archiv Für Vergleichende Phonetik. 1937; 1: 154–72.
      14. 14. Whissell C. Фоносимволизм и эмоциональная природа звуков: свидетельство преимущественного использования определенных фонем в текстах разного эмоционального тона.Навыки восприятия моторики. 1999. 89 (1): 19–48. pmid: 10544399
      15. 15. Арьяни А., Джейкобс А.М., Конрад М. Извлечение основных сублексических единиц из письменных текстов: «Эмофон», основанный на корпусе подход к фонологической иконичности. Front Psychol. 2013; 4: 654. pmid: 24101907
      16. 16. Auracher J, Albers S, Zhai YH, Gareeva G, Stavniychuk T. P — счастье, N — печаль: универсальность звуковой иконичности для выявления эмоций в поэзии. Дискурсивный процесс. 2011; 48 (1): 1–25.
      17. 17.Бейли RW. Статистика и звуки стихов. Поэтика. 1971; 1 (1): 16–37.
      18. 18. Фонаги И. Общение в поэзии. Слово. 1961. 17 (2): 194–218.
      19. 19. Kraxenberger M, Menninghaus W. Мимологические мечты? Опровергая гипотезу фоноэмоциональной иконичности в поэзии. Front Psychol. 2016; 7: 1779. pmid: 27895614
      20. 20. Miall DS. Звуки контраста: эмпирический подход к фонематической иконичности. Поэтика. 2001. 29 (1): 55–70.
      21. 21. Whissell C. Фоноэмоциональное профилирование: описание эмоционального оттенка английских текстов на основе используемых в них фонем. Навыки восприятия моторики. 2000. 91 (2): 617–48. pmid: 11065326
      22. 22. Хинтон Л., Николс Дж., Охала Дж. Дж. Введение: Звуко-символические процессы. В: Hinton L, Nichols J, Ohala JJ, редакторы. Звуковой символизм. Кембридж, Великобритания: Издательство Кембриджского университета; 1994. стр. 1–12.
      23. 23. Reay IE. Звуковая символика.В: Asher RE, Simpson JMY, редакторы. Энциклопедия языка и лингвистики. 8. Оксфорд, Англия: Pergamon Press; 1994. стр. 4064–70.
      24. 24. Тейлор И.К., Тейлор М.М. Еще один взгляд на фонетический символизм. Психологический бюллетень. 1965; 64 (6): 413–27. pmid: 4159231
      25. 25. Уэскотт RW. Лингвистический иконизм. Язык. 1971. 47 (2): 416–428.
      26. 26. Орахер Дж. Звуковая иконичность абстрактных понятий: место артикуляции неявно связано с абстрактными понятиями размера и социального доминирования.PLoS One. 2017; 12 (11): e0187196. pmid: 2

        43

      27. 27. Берч Д., Эриксон М. Фонетический символизм по отношению к трём измерениям семантического дифференциала. J Gen Psychol. 1958. 58 (2): 291–7. pmid: 13539363
      28. 28. Бремнер AJ, Caparos S, Davidoff J, de Fockert J, Linnell KJ, Spence C. «Bouba» и «Kiki» в Намибии? В отдаленных культурах похожие формы-звук совпадают, но разные формы-вкусы соответствуют западным. Познание. 2013. 126 (2): 165–72. pmid: 23121711
      29. 29.Коричневый RW, Черный AH, Горовиц AE. Фонетическая символика в естественных языках. Журнал аномальной и социальной психологии. 1955; 50 (3): 388–93.
      30. 30. Гринберг Дж. Х., Дженкинс Дж. Дж. Исследования психологических коррелятов звуковой системы американского английского, III и IV. Слово. 1966. 22 (1–3): 207–42.
      31. 31. Кёлер В. Гештальт-психология. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Liveright; 1929.
      32. 32. Кович В., Планкетт К., Вестерманн Г. Форма слов в мозгу.Познание. 2010. 114 (1): 19–28. pmid: 19828141
      33. 33. Маурер Д., Патман Т., Мондлох С.Дж. Форма бубы: соответствие звуковой формы у малышей и взрослых. Dev Sci. 2006; 9 (3): 316–22. pmid: 16669803
      34. 34. Мирон МС. Межъязыковое исследование фонетической символики. Журнал аномальной и социальной психологии. 1961; 62 (3): 623–30.
      35. 35. Ньюман СС. Дальнейшие эксперименты с фонетической символикой. Американский журнал психологии.1933; 45 (1): 53–75.
      36. 36. Озтурк О, Крем М., Вулуманос А. Звуковая символика в младенчестве: свидетельства кросс-модальных соответствий звуковых форм у 4-месячных детей. J Exp Child Psychol. 2013. 114 (2): 173–86. pmid: 22960203
      37. 37. Пенья М., Мехлер Дж., Неспор М. Роль аудиовизуальной обработки в раннем концептуальном развитии. Psychol Sci. 2011; 22 (11): 1419–21. pmid: 21960249
      38. 38. Раммер Р., Швеппе Дж., Шлегельмильх Р., Грайс М. Настроение связано с типом гласного: роль артикуляционных движений.Эмоции. 2014; 14 (2): 246–50. pmid: 24708505
      39. 39. Сапир Э. Исследование фонетической символики. Журнал экспериментальной психологии. 1929. 12 (3): 225–39.
      40. 40. Shrum LJ, Lowrey TM, Luna D, Lerman DB, Лю М. Эффекты звуковой символики на разных языках: значение для мировых брендов. Международный журнал исследований в области маркетинга. 2012. 29 (3): 275–9.
      41. 41. Томпсон П.Д., Эстес З. Звуковое символическое наименование новых объектов — это градуированная функция.Q J Exp Psychol (Hove). 2011. 64 (12): 2392–404. pmid: 21895561
      42. 42. Topolinski S, Boecker L, Erle TM, Bakhtiari G, Pecher D. Сопоставление устных движений внутрь-наружу названий объектов и устных движений, связанных с обозначенными объектами. Cogn Emot. 2017; 31 (1): 3–18. pmid: 26284430
      43. 43. Уснадзе Д. Эйн экспериментатор Beitrag zum Problem der Psychologischen Grundlagen der Namengebung. Psychologische Forschung. 1924; 5 (1): 24–43.
      44. 44. Вестбери К., Холлис Дж., Сидху Д.М., Пексман П.М.Взвешивание доказательств звуковой символики: Распределительные свойства предсказывают силу реплики. Журнал памяти и языка. 2018; 99: 122–50.
      45. 45. Уэстбери К. Эффект неявного звукового символизма в лексическом доступе, пересмотренный вариант: Реквием по парадигме задачи вмешательства. Журнал статей в поддержку нулевой гипотезы. 2018; 15 (1): 1–12.
      46. 46. Имаи М., Кита С. Гипотеза поддержки звукового символизма для овладения языком и языковой эволюции.Philos Trans R Soc Lond B Biol Sci. 2014; 369 (1651): 20130298. pmid: 25092666
      47. 47. Имаи М., Кита С., Нагумо М., Окада Х. Звуковая символика способствует раннему изучению глаголов. Познание. 2008. 109 (1): 54–65. pmid: 18835600
      48. 48. Монаган П., Шиллкок Р. К., Кристиансен М. Х., Кирби С. Насколько произвольны язык? Philos Trans R Soc Lond B Biol Sci. 2014; 369 (1651): 20130299. pmid: 25092667
      49. 49. Перри Л.К., Перлман М., Лупьян Г. Иконичность в английском и испанском языках и ее связь с лексической категорией и возрастом приобретения.PLoS One. 2015; 10 (9): e0137147. pmid: 26340349
      50. 50. Кантарцис К., Имаи М., Кита С. Японская звуковая символика облегчает изучение слов англоговорящими детьми. Когнитивная наука. 2011. 35 (3): 575–86.
      51. 51. Локвуд Дж., Дингеманс М., Хагоорт П. Звуковая символика способствует усвоению новых слов. J Exp Psychol Learn Mem Cogn. 2016; 42 (8): 1274–81. pmid: 26844577
      52. 52. Найгаард Л.С., Кук А.Е., Нами Л.Л. Соответствия между звуком и значением облегчают изучение слов.Познание. 2009. 112 (1): 181–6. pmid: 19447384
      53. 53. Parault SJ, Schwanenflugel PJ. Звуковой символизм: часть головоломки изучения слов. J Psycholinguist Res. 2006. 35 (4): 329–51. pmid: 16752085
      54. 54. Врембель М. Звуковая символика в фонологическом усвоении иностранного языка. Исследования в области языка. 2010; 8 (1): 1–14.
      55. 55. Клинк Р.Р. Создание торговых марок со смыслом: использование звуковой символики. Маркетинговые письма. 2000. 11 (1): 5–20.
      56. 56. Шрам LJ, Lowrey TM. Звуки передают значение: значение фонетической символики для построения торговой марки. В: Lowrey TM, редактор. Психолингвистические явления в маркетинговых коммуникациях. Махва, Нью-Джерси: Лоуренс Эрлбаум; 2007. с. 39–58.
      57. 57. Найгаард Л.С., Герольд Д.С., Нами Л.Л. Семантика просодии: акустические и перцептивные свидетельства просодики соотносятся со значением слова. Cogn Sci. 2009. 33 (1): 127–46. pmid: 21585466
      58. 58. Перлман М., Кларк Н., Йоханссон Фальк М.Культовая просодия в чтении рассказов. Cogn Sci. 2015; 39 (6): 1348–68. pmid: 25351919
      59. 59. Шинтель Х., Нусбаум Х.С., Окрент А. Аналоговое акустическое выражение в речевом общении. Журнал памяти и языка. 2006; 55 (2): 167–77.
      60. 60. Уиссел К. Звуковая символика в сонетах Шекспира: свидетельство драматической напряженности в игре резких и нежных звуков. Английский язык и литературоведение. 2017; 7 (4): 1–10.
      61. 61. Уиссел К.Эмоциональная звуковая символика и Вольта в сонетах Шекспира и Петрархана. Английский язык и литературоведение. 2018; 8 (1): 1–10.
      62. 62. Арнхейм Р. Новые очерки психологии искусства. Беркли, Калифорния: Калифорнийский университет Press; 1986.
      63. 63. Baumgarten AG. Ästhetik. Гамбург, Германия: Феликс Майнер Верлаг; 2007 [орг. 1750].
      64. 64. Элдридж Р. Форма и содержание: эстетическая теория искусства. Британский журнал эстетики.1985. 25 (4): 303–16.
      65. 65. Hegel GWF. Эстетика: Лекции по изобразительному искусству. Нью-Йорк, Нью-Йорк: издательство Оксфордского университета; 1975 [орг. 1820/21].
      66. 66. Кандинский В. Убер die Formfrage. В: Кандинский В., Марк Ф., редакторы. Der Blaue Reiter. Мюнхен, Германия: Пайпер; 1914. с. 72–102.
      67. 67. МакГрегор Р. Литературная толщина. Британский журнал эстетики. 2015; 55 (3): 343–60.
      68. 68. Моррис CW. Эстетика и теория знаков.Erkenntnis. 1939; 8 (1): 131–50.
      69. 69. Толстой Л., Мод А. Что такое искусство? Ред. Нью-Йорк: Barnes & Noble Books; 2005 [орг. 1897].
      70. 70. Якобсон Р. Заключительное слово: Лингвистика и поэтика. В: Себеок Т.А., редактор. Стиль в языке. Нью-Йорк: Уайли; 1960. с. 350–77.
      71. 71. Джонсон RC. Символика величины английских слов. Журнал вербального обучения и вербального поведения. 1967. 6 (4): 508–11.
      72. 72. Отаке Й, Харью Э.Исследование процесса, лежащего в основе соответствия размера гласных. Японское психологическое исследование. 2013; 55 (4): 390–9.
      73. 73. Питчер Б.Дж., Месуди А., McElligott AG. Звуковая символика с предвзятым отношением к сексу в англоязычных именах. PLoS One. 2013; 8 (6): e64825. pmid: 23755148
      74. 74. Preziosi MA, Coane JH. Помнить, что большие вещи кажутся важными: звуковой символизм и ассоциативная память. Cogn Res Princ Implic. 2017; 2 (1): 10. pmid: 28275703
      75. 75. Беккер Дж. А., Фишер СК.Сравнение ассоциаций со звуками гласной речи говорящих на английском и испанском языках. Am J Psychol. 1988. 101 (1): 51–7. pmid: 2452578
      76. 76. Шинохара К., Кавахара С. Кросс-лингвистическое исследование звуковой символики: изображения размера. 36-е ежегодное собрание лингвистического общества Беркли; Беркли, Калифорния. 2016. с. 396–410.
      77. 77. Бауэр Л. Отсутствие фонетической иконичности в оценочной морфологии. Studia Linguistica. 1996. 50 (2): 189–206.
      78. 78. Диффлот Г.я: большой, а: маленький. В: Hinton L, Nichols J, Ohala JJ, редакторы. Звуковой символизм. Кембридж, Великобритания: Издательство Кембриджского университета; 1994. стр. 107–14.
      79. 79. Цур Р. Пересмотр размерно-звуковой символики. Журнал прагматики. 2006. 38 (6): 905–24.
      80. 80. Ладефогед П., Диснер С.Ф. Гласные и согласные. 3-е изд. Честер, Великобритания: Wiley; 2012.
      81. 81. Ohala JJ. Этологический взгляд на общеязыковое использование F0 голоса. Фонетика. 1984. 41 (1): 1–16.pmid: 6204347
      82. 82. Ohala JJ. Частотный код лежит в основе звуко-символического использования высоты голоса. В: Hinton L, Nichols J, Ohala JJ, редакторы. Звуковая символика. Кембридж, Великобритания: Издательство Кембриджского университета; 1994. стр. 325–47.
      83. 83. Morton ES. О возникновении и значении мотивационно-структурных правил в некоторых звуках птиц и млекопитающих. Американский натуралист. 1977. 111 (981): 855–69.
      84. 84. Fitch WT. Длина голосового тракта и частотная дисперсия формант коррелируют с размером тела макак-резус.Журнал акустического общества Америки. 1997. 102 (2): 1213–22.
      85. 85. Чарльтон Б.Д., Эллис В.А., Маккиннон А.Дж., Ковин Г.Дж., Брамм Дж., Нильссон К. и др. Сигналы к размеру тела в формантном расположении мехов самцов коалы (Phascolarctos cinereus): честность в преувеличении. J Exp Biol. 2011; 214 (Pt 20): 3414–22. pmid: 21957105
      86. 86. Эй Э., Пфефферле Д., Фишер Дж. Отражают ли возрастные и половые вариации размер тела в вокализации нечеловеческих приматов? Обзор.Приматы. 2007. 48 (4): 253–67. pmid: 17226064
      87. 87. Джонс MR, Витт CC. Использование интервалов между голосовыми формантами для мониторинга подвидов канадских журавлей. Бюллетень Общества дикой природы. 2012; 36 (1): 47–53.
      88. 88. Риде Т., Фитч Т. Длина речевого тракта и акустика вокализации у домашней собаки (Canis familis). Журнал экспериментальной биологии. 1999. 202 (20): 2859–67.
      89. 89. Санвито С., Галимберти Ф, Миллер Э. Голосовые сигналы самцов южного морского слона честны, но неточны.Anim Behav. 2007. 73 (2): 287–99.
      90. 90. Ваннони Э., McElligott AG. Низкочастотные стоны указывают на более крупных и доминирующих самцов лани (Dama dama). PLoS One. 2008; 3 (9): e3113. pmid: 18769619
      91. 91. Уоткинс С.Д., Писански К. Вокальные индикаторы доминирования. 2016: 1–6.
      92. 92. Эванс С., Нив Н., Вакелин Д. Взаимосвязь между вокальными характеристиками и размером и формой тела у мужчин: эволюционное объяснение глубокого мужского голоса.Biol Psychol. 2006. 72 (2): 160–3. pmid: 16280195
      93. 93. Fitch WT, Giedd J. Морфология и развитие голосового тракта человека: исследование с использованием магнитно-резонансной томографии. Журнал акустического общества Америки. 1999; 106 (3): 1511–22.
      94. 94. Гонсалес Дж. Формантные частоты и размер тела говорящего: слабая связь у взрослых людей. Журнал фонетики. 2004. 32 (2): 277–87.
      95. 95. Чарльтон Б.Д., Реби Д. Эволюция акустического преувеличения размера у наземных млекопитающих.Nat Commun. 2016; 7: 12739. pmid: 27598835
      96. 96. Леонгомес Дж.Д., Милева В.Р., Литтл AC, Робертс СК. Воспринимаемые различия в социальном статусе говорящего и слушателя влияют на вокальные характеристики говорящего. PLoS One. 2017; 12 (6): e0179407. pmid: 28614413
      97. 97. Помещает Д.А., Ходжеса С.Р., Карденас Р.А., Гаулин SJC. Мужские голоса как сигналы доминирования: основные и формантные частоты голоса влияют на определение доминирования среди мужчин. Эволюция и поведение человека.2007. 28 (5): 340–4.
      98. 98. Коллинз С.А. Мужские голоса и выбор женщин. Anim Behav. 2000. 60 (6): 773–80. pmid: 11124875
      99. 99. Файнберг Д.Р., Джонс BC, Дебруин Л.М., О’Коннор Дж.Д.М., Тиг С.К., Борак DJ. Интеграция основных и формантных частот в предпочтения женщин к мужским голосам. Поведенческая экология. 2011; 22 (6): 1320–5.
      100. 100. Ходжес-Симеон ЧР, Гаулин С.Дж., Путс Д.А. Различные вокальные параметры предсказывают восприятие доминирования и привлекательности.Hum Nat. 2010. 21 (4): 406–27. pmid: 21212816
      101. 101. Xu Y, Lee A, Wu WL, Liu X, Birkholz P. Человеческая вокальная привлекательность, о которой свидетельствует проекция размеров тела. PLoS One. 2013; 8 (4): e62397. pmid: 23638065
      102. 102. Фишер-Йоргенсен Э. Перцептивные размеры гласных. STUF — Типология языков и универсалии. 1968. 21 (1–6): 94–8.
      103. 103. Кларк М.С., Патаки С.П., Карвер В.Х. Некоторые мысли и выводы о самопрезентации эмоций в отношениях.В: Fletcher GJO, Fitness J, редакторы. Структуры знаний в близких отношениях: социально-психологический подход. Хиллсдейл, Нью-Джерси: Лоуренс Эрлбаум Ассошиэйтс; 1996. стр. 247–74.
      104. 104. Öhman A, Dimberg U, Öst LG. Животные и социальные фобии: биологические ограничения на выученные реакции страха. В: Reiss S, Bootzin RR, ред. Теоретические вопросы поведенческой терапии. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Academic Press; 1985. с. 123–75.
      105. 105. Охман А., Минека С. Страхи, фобии и готовность: к эволюционному модулю обучения страху и страху.Психологический обзор. 2001. 108 (3): 483–522.
      106. 106. Cabral JCC, Tavares PS, de Almeida RMM. Взаимные эффекты между доминированием и гневом: систематический обзор. Neurosci Biobehav Rev.2016; 71: 761–71. pmid: 27984056
      107. 107. Карни Д.Р., Холл Дж. А., Лебо Л.С. Убеждения о невербальном выражении социальной власти. Журнал невербального поведения. 2005. 29 (2): 105–23.
      108. 108. Харели С., Шомрат Н., Хесс У. Эмоциональные и нейтральные выражения и восприятие социального доминирования и покорности.Эмоции. 2009. 9 (3): 378–84. pmid: 19485615
      109. 109. Кнутсон Б. Выражение эмоций на лице влияет на межличностные умозаключения. Журнал невербального поведения. 1996. 20 (3): 165–82.
      110. 110. Сьюардс ТВ, Сьюардс М.А. Мотивация движущей силы страха и доминирования над властью: нейронные репрезентации и пути, опосредующие сенсорные и мнемонические входы и выходы в премоторные структуры. Неврология и биоповеденческие обзоры. 2002. 26 (5): 553–79.
      111. 111. Tiedens LZ.Гнев и продвижение против печали и подчинения: влияние негативных эмоций на присуждение социального статуса. Журнал личности и социальной психологии. 2001. 80 (1): 86–94.
      112. 112. Трейси Дж. Л., Рэндлс Д., Стеклер К. М.. Невербальная передача эмоций. Текущее мнение в поведенческих науках. 2015; 3: 25–30.
      113. 113. Рассел Дж. А., Мехрабиан А. Доказательства трехфакторной теории эмоций. Журнал исследований личности. 1977; 11 (3): 273–94.
      114. 114. Мехрабиан А., Рассел Дж. А. Подход к экологической психологии. Кембридж, Массачусетс: MIT Press; 1974.
      115. 115. Баккер И., ван дер Вурдт Т., Винк П., де Бун Дж. Удовольствие, возбуждение, доминирование: снова Мехрабиан и Рассел. Современная психология. 2014. 33 (3): 405–21.
      116. 116. Осгуд CE, Suci GJ, Tannenbaum PH. Измерение смысла. Урбана, Иллинойс: Univ. Иллинойс Пресс; 1957.
      117. 117. Reichel UD. PermA и Balloon: инструменты для выравнивания строк и обработки текста.Interspeech, 13-я ежегодная конференция Международной ассоциации речевой коммуникации; Портланд, штат Орегон; 2012.
      118. 118. Райхель У. Д., Кислер Т. Независимое от языка преобразование графемы в фонемы и определение ударения в словах как веб-сервис. В: Хоффманн Р., редактор. Elektronische Sprachverarbeitung. Studientexte zur Sprachkommunikation. Дрезден, Германия: TU Dresden Press; 2014.
      119. 119. Колер KJ. Einführung in die Phonetik des Deutschen [Введение в фонетику немецкого языка].Берлин, Германия: Schmidt Verlag; 1995.
      120. 120. Стивенс С.С., Фолькманн Дж. Отношение высоты звука к частоте: пересмотренный масштаб. Американский журнал психологии. 1940; 53 (3): 329–53.
      121. 121. Стивенс СС, Фолькманн Дж., Ньюман Е.Б. Шкала для измерения психологической высоты звука. Журнал акустического общества Америки. 1937; 8 (3): 185–90.
      122. 122. О’Шонесси Д. Речевое общение: человек и машина. Ридинг, Массачусетс: Эддисон-Уэсли; 1987 г.
      123. 123. Основная группа R. R: Язык и среда для статистических вычислений. Вена, Австрия: основа R для статистических вычислений; 2017. https://www.R-project.org.
      124. 124. Фокс Дж., Вайсберг С. Товарищ R по прикладной регрессии. Таузенд-Оукс, Калифорния: Сейдж; 2011.
      125. 125. Ярек С. Mvnormtest: Тест на нормальность для многомерных переменных. 0.1–9 ed2012.
      126. 126. Брей Дж. Х., Максвелл С. Е.. Многомерный дисперсионный анализ.Беверли-Хиллз: Sage Publications; 1985.
      127. 127. Wilcox RR. Введение в робастную оценку и проверку гипотез 3-е изд. Амстердам, Нидерланды: Academic Press; 2012.
      128. 128. Wilcox RR, Schönbrodt FD. Пакет WRS для надежной статистики в R. 0.30.1 ed2017.
      129. 129. Бруннер Э., Мюнцель У. Ничт-параметрический анализ данных: Unverbundene Stichproben [Непараметрический анализ данных: независимые выборки]. Берлин, Германия: Springer Verlag; 2013.
      130. 130. Мюнзель У., Бруннер Э. Непараметрические критерии в несбалансированном многомерном одностороннем дизайне. Биометрический журнал. 2000; 42 (7): 837 ± 54.
      131. 131. Кларк ХХ. Изображение как способ общения. Psychol Rev.2016; 123 (3): 324–47. pmid: 26855255
      132. 132. Bybee JL. От использования к грамматике: реакция ума на повторение. Язык. 2006. 82 (4): 711–33.
      133. 133. Джонсон К. Восприятие речи без нормализации говорящего: Образцовая модель.В: Джонсон К., Малленникс Дж. В., редакторы. Вариативность говорящего при обработке речи. Сан-Диего, Калифорния: Academic Press; 1997. стр. 145–65.
      134. 134. Pierrehumbert JB. Образцовая динамика: частота слов, четкость и контраст. В: Байби Дж. Л., Хоппер П. Дж., Редакторы. Частотные эффекты и появление языковой структуры. 45. Амстердам: Джон Бенджаминс; 2001. с. 137–58.
      135. 135. Байби Дж. Л., Эддингтон Д. Основанный на употреблении подход к испанским глаголам «становиться». Язык. 2006. 82 (2): 323–55.
      136. 136. Ullrich S, Kotz SA, Schmidtke DS, Aryani A, Conrad M. Фонологическая иконичность электризует: исследование ERP об аффективных соответствиях между звуками и смыслами на немецком языке. Front Psychol. 2016; 7: 1200. pmid: 27588008
      137. 137. Якобсон Р. Два аспекта языка: метафора и метонимия. В: Гра VW, редактор. Европейская литературная теория и практика: от экзистенциальной феноменологии к структурализму. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Дельта; 1973.
      138. 138. Форт М, Мартин А, Пеперкамп С.В эффекте буба-кики согласные более важны, чем гласные. Lang Speech. 2015; 58 (Pt 2): 247–66. pmid: 26677645
      139. 139. Кович В., Планкетт К., Вестерманн Г. Форма слов в мозгу. Познание. 2010. 114 (1): 19–28. pmid: 19828141
      140. 140. Рамачандран VS, Хаббард EM. Синестезия — окно в восприятие, мысли и язык. Журнал исследований сознания. 2001. 8 (12): 3–34.
      141. 141. Людвиг В.Ю., Адачи I, Мацузава Т.Визуально-слуховые сопоставления между высокой яркостью и высоким тоном разделяют шимпанзе (Pan troglodytes) и люди. Proc Natl Acad Sci U S. A. 2011; 108 (51): 20661–5. pmid: 22143791
      142. 142. Марки LE. Об ассоциациях света и звука: посредничество яркости, высоты тона и громкости. Am J Psychol. 1974. 87 (1-2): 173–88. pmid: 4451203
      143. 143. Цур Р. Звуковые эффекты поэзии: Критический импрессионизм, редукционизм и познавательная поэтика. Прагматика и познание.1997. 5 (2): 283–304.

      Почему слово «фонетический» пишется с «ph»? | Примечания и запросы


      СЕМАНТИЧЕСКИЕ ЗАГАДКИ

      Почему слово «фонетический» пишется с «ph»?

      Пол Морган, Бристоль, Великобритания

      • Либо он пытается донести суть дела, либо полностью упускает суть.

        Chase, Принстон, США

      • Чтобы помочь таким же людям, как я, оставаться на работе (я младший редактор).

        Терри Бентли, Лондон, Великобритания

      • Есть причина для английского правописания! Английское правописание так странно, потому что английское произношение очень своеобразно, с небольшими вариациями и нюансами. «Ph» дает более мягкий звук, чем «f». Меня всегда удивляло, что люди этого не видят. Список слов, которые, по мнению людей, можно упростить, изменив написание, обширен, но в любом случае это приведет к изменению произношения.

        JB, Лондон

      • ..ph также произносится как V ..

        Стивен, Лондон, Великобритания

      • Чтобы издеваться над теми, кто не умеет писать.

        Рэйчел, США

      • Поскольку древние греки были странными, римляне отрезали все, что могли достать (боги, культура, язык и т. Д.), А англичане слишком упрямы, чтобы что-то изменить! А зачем нам, ей-богу !! 🙂

        Гарет, Дерби Великобритания

      • Где бы мы были без иронии?

        Саймон Эванс, Лондон, Великобритания

      • Почему дислексик такое сложное слово для написания, было бы лучше…

        Джеймс, Лондон, Великобритания

      • Не только это, но (цитируя Стивена Райта, американского монолога), почему нет синонима для Тезауруса?

        Глин Морроу, Йорк, Великобритания

      • Интересно, произносилось ли греческое «ph» чем-то вроде японского «f» в Fuji, которое само по себе звучит как нечто среднее между «f» и «p». Я думаю, что правильное название для этого — двухгубное фрикативное средство.

        Джесси, Орхус, Дания

      • Почему это такая проблема? Конечно, когда ученые и академики переняли греческие слова в английский язык или создали новые слова, такие как телеграф, они пытались найти латинский алфавит, эквивалентный греческой букве фи; ничего не существовало, и они хотели, чтобы их новое слово выглядело шикарно и отражало его престижное греческое происхождение, поэтому они придумали комбинацию ~ ph ~ — и теперь мы застряли на нем.

        C Laugesen, Leyland UK

      • P / Π означает прорыв в жизнь. Pi — исходное соотношение, которое определяет пространство и время. Буква H определяет священный союз / монаду Хама, сына Ноя. Оба являются ключами к знаниям. Таким образом, P&H в союзе становится Альфа-Тетраграматоном и принимает форму в Greekthus Φ. Жизненный цикл вертикально разделяется на их объединенные силы. Таким образом, мы имеем в Φ пентаду, существенный элемент, который давал им возможность создавать особые слова понятий, такие как свет (фото), любовь (фило) и мудрость (софо).Так скажи мне, как можно сознательно оставьте ph в фонетическом, фонемном ………… звуке.

        Карл Тейт,

      • Потому что слово построено на «телефон», а не «fone». Орфография по звуку. Лучше спросить, почему бы нам просто не избавиться от f все вместе? Больше этим никто не пользуется. Все хотят сменить f на ph, и я заметил, что это произошло только с тех пор, как группа Phish вошла в американскую культуру. Это прихоть. Это очень глупо, и это просто еще один признак развала общества.В первую очередь уходит язык.

        Кэрол Эйерс, Макрей, США

      Добавьте свой ответ

      Фонетика — обзор | Темы ScienceDirect

      Краткая историческая перспектива

      Фонетика зародилась в трудах грамматика санскрита Панини в четвертом веке до нашей эры. Сэр Уильям Джонс представил санскритское сочинение на Западе в 1786 году. В индийских писаниях фонация и артикуляция понимались как отдельные процессы, а гортань считалась местом фонации.Места артикуляции использовались для классификации звуков речи.

      Во второй половине восемнадцатого века фонетическая наука сосредоточилась на том, как различные звуки речи могут воспроизводиться голосовым аппаратом. К. Г. Кратценштейн разработал один из первых синтезаторов речи, чтобы получить приз Императорской Академии наук в Санкт-Петербурге за объяснение физиологических различий между пятью гласными в русском языке. Вольфганг фон Кемпелен также создал первый синтезатор речи, или «говорящую машину», построенный в основном из дерева и кожи с голосовыми связками, представленными тростником, и воздушным потоком, подаваемым сильфонами.К. Дж. Феррейн искал физиологическое объяснение того, как голосовые связки производят фонацию.

      В середине девятнадцатого века взаимосвязь между физиологией и фонетикой все еще находилась на переднем крае фонетической науки, кульминацией которой стала теория речевого образования Иоганна Мюллера с фильтром источников, которая до сих пор является руководством в большинстве фонетических исследований. Также оказала влияние « Visible Speech » А. М. Белла, система классификации речи, разработанная для использования в обучении глухих говорить.Кроме того, Белл установил понятие основных гласных, гласных, которые служат ориентирами для артикуляционного описания инвентаря гласных в языке. Генри Свит разработал видимую речь Белла, создав систему классификации речи, которая в конечном итоге послужила основой для Международного фонетического алфавита (IPA).

      В начале двадцатого века Жан-Пьер Руссело выполнил серию экспериментальных работ, предназначенных для измерения артикуляционных позиций и создания постоянных записей звуков речи.Ян Бодуэн де Куртенэ указал на различие между телефоном , или звуком речи, и фонемой или группой звуков речи, которые не имеют значительных различий в значении в изучаемом языке. В этот период к фонетике начали относиться как к отдельной науке, отличной от фонологии или, в терминах Бодуэна, психофонетики. Фонолог Фердинанд де Соссюр внес свой вклад в эту точку зрения, представив условно-досрочное освобождение против langue .Он считал, что, хотя речь («условно-досрочное освобождение») является субстанцией языка («langue»), она по существу не связана с лингвистической функцией, так же как и сущность, из которой сделаны шахматные фигуры, не имеет отношения к игре в шахматы. С другой стороны, работа Р. Х. Стетсона в начале 1900-х годов ввела понятие моторной фонетики с исследованиями речи как набора «слышимых движений», а не звуков, производимых движениями. Он определил слог как ограничиваемый грудным пульсом, в отличие от преобладающего мнения его коллег о том, что слоги ограничены точками минимального звука.Его работа предвосхитила современный интерес к взаимосвязи между производством речи и восприятием речи.

      С 1950-х годов усовершенствования технологий, используемых для количественной оценки производства и восприятия речи, позволили провести эмпирическую проверку традиционной фонетической теории. Результаты исследований сходятся в том, что фонетика и фонология пересекаются, то есть восприятие и воспроизведение речи тесно связаны друг с другом, как и с лингвистической функцией.

      фонетика: значение, происхождение, перевод — WordSense Словарь

      фонетика (английский)

      Происхождение и история

      фонетическая + -ics

      Произношение

      Существительное

      фонетика ( бесчисленное количество )
      1. ( лингвистика ) Изучение физических звуков человеческой речи, связанное с физическими свойствами речевых звуков (телефонов) и процессами их физиологического производства, слухового восприятия и нейрофизиологическое восприятие и их представление письменными символами.
      Родственные слова и фразы
      Переводы
      фонетика — изучение звуков речи и их представление письменными символами

      Анаграммы


      Практические примеры

      Автоматически сгенерированные примеры:

      « Он хорошо разбирается в фонетике и лингвистике. »
      Tatoeba.org Предложение 296104

      « Мои первые мысли были о фонетике . «
      Tatoeba.org Предложение 1325344

      » Английский фонетика очень противоречивы. «
      Tatoeba.org Предложение 6392492


      Записи с» фонетикой «

      africação : africação (португальский) Существительное africação (жен.) (Мн. аффрикат)

      открытый :… или ненастный; мягкий; используется в зависимости от погоды или климата. открытая зима (фонетика) Произносится при относительно широком раскрытии суставных органов; (Ирландия, Англия, Шотландия, погода) Жарко, влажно, без ветра.(лингвистика, фонетика, гласный) Сочленяется телом языка относительно близко к твердому нёбу…

      гласный :… Пример произношения: Аудио (США) Рифмы: -aʊəl Существительное гласное (множ. гласные) (фонетика) A звук, издаваемый голосовыми связками с относительно небольшим ограничением…

      согласный :… Пример произношения: Аудио (США) Согласный существительный (мн. согласные) (фонетика) Звук, возникающий в результате прохождения воздуха через ограничения ротовая полость; любой…


      Поделиться


      Примечания, добавленные пользователями

      Для этой записи нет примечаний, добавленных пользователями.

      Добавить примечание

      Добавить примечание к записи «фонетика». Напишите подсказку или пример и помогите улучшить наш словарь. Не просите о помощи, не задавайте вопросов и не жалуйтесь. HTML-теги и ссылки не допускаются.

      Все, что нарушает эти правила, будет немедленно удалено.


      Далее

      phonetisch (немецкий) Происхождение и история С древнегреческого …

      phonetische (немецкий) Прилагательное фонетический Склонная форма…

      phonetischem (немецкий) Прилагательное фонетическая схема Наклонная форма …

      phonetischen (немецкий) Прилагательное фонетический Наклонная форма …

      phonetischer (немецкий) Прилагательное фонетический Наклонная форма …

      phonetisches (немецкий) Прилагательное фонетики Наклонная форма …

      phonetise (английский) Альтернативные формы phonetize (США) Глагол …

      phonetised (английский) Глагол фонетизированный Простое прошедшее время и прошедшее время…

      phonetises (английский) Глагол фонетизирует От третьего лица единственного числа простой …

      phonetising (английский) Глагол фонетизация Настоящее причастие …

      фонетизм (английский) Существительное фонетизм (бесчисленное множество) (датировано) The …

      Введение в фонетическую транскрипцию | Антимун

      Томаша П. Шинальски

      © Томаш П. Шинальски, Antimoon.com

      Связанные страницы

      Демонстрация фонетической транскрипции

      Словари с фонетической транскрипцией расскажут вам о произношение слов.В английских словарях фонетическая транскрипция необходима, потому что написание английского слова не скажи тебе, как ты должен произнести это.

      Фонетические транскрипции обычно пишутся в международном фонетическом алфавите (IPA), в котором каждому английскому звуку соответствует свой символ. (Вы можете взглянуть на диаграмму со всеми Английские звуки и их символы IPA.)

      Например, фонетическая транскрипция слова на основе IPA дом это hoʊm , а транскрипция прийти составляет км .Обратите внимание, что в написании эти слова похожи. Оба они оканчиваются на или . Но их фонетические транскрипции разные, потому что они выраженный по-другому.

      Фонетическая транскрипция обычно приводится в скобках, например: / hom / , / kʌm / . В словаре это выглядит так:

      (Кстати, не все словари дают произношение слов. Если вы серьезно относитесь к изучению английского языка, вам следует купите словарь, в котором есть эта информация.)

      Словесное ударение

      Когда в слове много слогов, один из них всегда выраженный сильнее. Это называется ударением , и мы говорим, что это слог с ударением . Например, в слове становится , подчеркнуто слог приходят . Если бы ударный слог был был бы , превратилось бы в было бы выраженный нравится .

      Словари подскажут, на каком слоге делается ударение. Самая популярная система — нанесение вертикальной линии. ( ˈ ) перед ударным слогом в фонетической транскрипции слова.Например, транскрипция для становится это / bɪˈkʌm / .

      Если в слове только один слог (примеры: pen , watch ), словари обычно не ставят перед ним ударение ˈ . Так они не пишут / ˈpen / — пишут просто / pen / .

      Некоторые словари используют другие системы для выделения словесного ударения. Например, они могут поставить ˈ после ударного слога, или они могут подчеркивать ударный слог.

      Демонстрация

      Взгляните на наши демонстрация системы фонетической транскрипции. Вы можете прочитать транскрипции несколько английских слов и одновременно слушайте их произношение.

      Представление различий между британским и американским английским языком

      Многие слова в британском и американском английском произносятся по-разному. Конечно, эти отличия должны быть отражены в фонетической транскрипции. Это можно сделать двумя основными способами:

      • Отдельные транскрипции для британского и американского английского, например:

        точка BrE / dɒt / , AmE / dɑːt /
        ферма BrE / fɑːm / , AmE / fɑːrm /
        идти BrE / gəʊ / , AmE / goʊ /
        мама BrE / mʌðəʳ / , AmE / mʌðər / (или / mʌðɚ / )

        Эта система используется в словарях для продвинутых учащихся из Лонгмана, Оксфорда и Кембриджа.Проблема с этой системой заключается в том, что вам нужно написать две транскрипции для большинства слов, что занимает много места.

      • Одна «компромиссная» транскрипция для британского и американского английского. Это делается с использованием в основном британских символов фонем и символа ʳ .

        точка / dɒt /
        ферма / fɑːʳm /
        идти / goʊ /
        мама / ˈmʌðəʳ /

        В этой системе транскрипции короче, но читатель должен знать, что в американском английском ɒ меняется на ɑ: и ʳ заменяется на r .Эта система используется, например, в Коллинз COBUILD Словарь английского языка для продвинутых изучающих и во многих местах на Антимуне.

      Следует ли вам заботиться о фонетической транскрипции?

      Сегодня почти все хорошие английские словари имеют аудиозаписи. Если вы можете слушать любое английское слово как оно есть произносится носителем языка, почему вы должны заботиться о фонетической транскрипции? Вот несколько причин:

      • Если вы хотите иметь хорошее английское произношение, вам все равно нужно выучить и практиковать все английские звуки.Если ты собираешься выучить каждый звук в звуковой карте английского языка вы можете также выучить его символ — , это не означает столько дополнительных усилий . Для вас это даже не обязательно должен быть особый проект — все, что вам нужно сделать, это обратить внимание на фонетические транскрипции в вашем словаре. Так вы постепенно узнаете символы.
      • Предположим, вы нашли слово boot и слушаете его запись *. Теоретически, если вы знакомы со звуками английского языка, вы должны уметь замечать этот ботинок имеет звук «длинное u» , который и скоро , а не «Короткий u» хороший и книга .Но на практике вы можете упустить этот факт, особенно если вы новичок или не уделяете достаточно внимания. Если вы также прочитаете фонетическую транскрипцию / buːt / и увидите символ (и знаете, что он означает), вероятность того, что Вы заметите и запомните правильное произношение .

        Есть еще слова, написание которых может заставить вас услышать то, чего нет. Например, многие учащиеся могут «услышать», что панда оканчивается на гласную ɑː , что ha w k имеет звук w , и та syst e m имеет звук e .Во всех таких случаях фонетическая транскрипция может помочь избежать иллюзий. (К сожалению, они могут создавать свои собственные иллюзии.)

        Транскрипции также могут избавить вас от галлюцинаций. Позвольте мне объяснить, что я имею в виду. Вот английское слово: полковник . А вот и его звуковое произношение. Вы заметили что-нибудь необычное в этом слове и его произношении? Если вы ничего не заметили, вот подсказка: сколько на нем l , когда вы это говорите? Правильно — всего один л .Однако это очень легко упустить, потому что написание полковник заставляет вас ожидать двух l ’s. Это ожидание может повлиять на ваше восприятие — когда вы слушаете запись, очень легко услышать два l , даже если есть только один! Просмотр фонетической транскрипции / ˈkɜːn ə l / может помочь вам заметить что первые l , полковник молчит.

      • В словарях больше транскрипций, чем записей.Например, транскрипции могут показать два способа произнести слово, но запись покажет только один. Если вы умеете читать фонетические транскрипции, вы можете получить больше информации из словаря.
      • В Интернете люди используют фонетическую транскрипцию по номеру обсудить проблемы с произношением . Если вы хотите присоединиться к дискуссии или задать вопросы, вы должны знать систему транскрипции.
      • Есть ситуаций, когда вы не можете слушать звук — например, на используемом вами компьютере нет динамиков, вы не хотите беспокоить других людей, вы находитесь в шумной обстановке и не слышите звук, у вас есть доступ только к бумажному словарю и т. д.Даже если вы можете использовать аудио, взгляните на транскрипцию может быть быстрее, чем нажатие кнопки и прослушивание записи.
      • Если вы создаете свои собственные элементы SRS, вы можете добавить фонетические транскрипции легче (и быстрее), чем аудиозаписи.
      Слова нео: Поиск слов, начинающихся со слова или выражения

      Слова нео: Поиск слов, начинающихся со слова или выражения

      LATIN — определение и синонимы слова Neo-Latin в словаре английский языка

      NEO-LATIN — определение и синонимы слова Neo-Latin в словаре английский языка

      Educalingo использует cookies для персонализации рекламы и получения статистики по использованию веб-трафика. Мы также передаем информацию об использовании сайта в нашу социальную сеть, партнерам по рекламе и аналитике.

      ПРОИЗНОШЕНИЕ СЛОВА NEO-LATIN

      ГРАММАТИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ СЛОВА NEO-LATIN

      существительное

      прилагательное

      определяющее слово

      ЧТО ОЗНАЧАЕТ СЛОВО NEO-LATIN

      Нажмите, чтобы посмотреть исходное определение слова «Neo-Latin» в словаре английский языка. Нажмите, чтобы посмотреть автоматический перевод определения на русский языке.

      Новая латынь

      New Latin

      Новая латинская или неолатинская — это латинский язык, используемый в оригинальных произведениях, созданных между c. 1500 и c. 1900. Среди других целей латынь в этот период использовалась в научных и научных публикациях. Латинские словарные слова, созданные в этот период с целью выражения научных идей, составляют основу для современной научной терминологии, такой как технические термины в зоологическом и ботаническом описании и таксономии. New Latin, or Neo-Latin, is the Latin language as used in original works created between c. 1500 and c. 1900. Among other uses, Latin during this period was employed in scholarly and scientific publications. Latin vocabulary words, created during this period for the purpose of expressing scientific ideas, form the basis for much modern scientific terminology, such as technical terms in zoological and botanical description and taxonomy.
      Значение слова Neo-Latin в словаре английский языка
      Определение неолатинца в словаре означает или относится к Новой латыни. Другое определение неолатинца означает или относится к языку, который развивается с латыни; Романтика.

      The definition of Neo-Latin in the dictionary is denoting or relating to New Latin. Other definition of Neo-Latin is denoting or relating to language that developed from Latin; Romance.

      Нажмите, чтобы посмотреть исходное определение слова «Neo-Latin» в словаре английский языка. Нажмите, чтобы посмотреть автоматический перевод определения на русский языке.

      СЛОВА, РИФМУЮЩИЕСЯ СО СЛОВОМ NEO-LATIN

      Синонимы и антонимы слова Neo-Latin в словаре английский языка

      Перевод слова «Neo-Latin» на 25 языков

      ПЕРЕВОД СЛОВА NEO-LATIN

      Посмотрите перевод слова Neo-Latin на 25 языков с помощью нашего многоязыкового переводчика c английский языка. Переводы слова Neo-Latin с английский языка на другие языки, представленные в этом разделе, были выполнены с помощью автоматического перевода, в котором главным элементом перевода является слово «Neo-Latin» на английский языке.
      Переводчик с английский языка на
      китайский язык 新拉丁

      1,325 миллионов дикторов

      Переводчик с английский языка на
      испанский язык Neo — América

      570 миллионов дикторов

      английский Neo-Latin

      510 миллионов дикторов

      Переводчик с английский языка на
      хинди язык नव लैटिन

      380 миллионов дикторов

      Переводчик с английский языка на
      арабский язык الجدد اللاتينية

      280 миллионов дикторов

      Переводчик с английский языка на
      русский язык Нео -латинский

      278 миллионов дикторов

      Переводчик с английский языка на
      португальский язык Neo- Latina

      270 миллионов дикторов

      Переводчик с английский языка на
      бенгальский язык নিও-লামার্কবাদ

      260 миллионов дикторов

      Переводчик с английский языка на
      французский язык Néo- latine

      220 миллионов дикторов

      Переводчик с английский языка на
      малайский язык Neo-Lamarckism

      190 миллионов дикторов

      Переводчик с английский языка на
      немецкий язык Neo- Latin

      180 миллионов дикторов

      Переводчик с английский языка на
      японский язык ネオ·ラテン語

      130 миллионов дикторов

      Переводчик с английский языка на
      корейский язык 네오 라틴어

      85 миллионов дикторов

      Переводчик с английский языка на
      яванский язык Neo-Lamarckism

      85 миллионов дикторов

      Переводчик с английский языка на
      вьетнамский язык Neo- Latin

      80 миллионов дикторов

      Переводчик с английский языка на
      тамильский язык நியோ-இலமரக்கின்கொள்கை

      75 миллионов дикторов

      Переводчик с английский языка на
      маратхи язык निओ-लॅरमार्किस

      75 миллионов дикторов

      Переводчик с английский языка на
      турецкий язык Neo-Lamarkçılık

      70 миллионов дикторов

      Переводчик с английский языка на
      итальянский язык Neolatino

      65 миллионов дикторов

      Переводчик с английский языка на
      польский язык Neo — łaciński

      50 миллионов дикторов

      Переводчик с английский языка на
      украинский язык Нео — латинський

      40 миллионов дикторов

      Переводчик с английский языка на
      румынский язык Neo — latină

      30 миллионов дикторов

      Переводчик с английский языка на
      греческий язык Νέο — Λατινικής

      15 миллионов дикторов

      Переводчик с английский языка на
      африкаанс язык Neo- Latin

      14 миллионов дикторов

      Переводчик с английский языка на
      шведский язык Neo- Latin

      10 миллионов дикторов

      Переводчик с английский языка на
      норвежский язык Neo — Latin

      5 миллионов дикторов

      Тенденции использования слова Neo-Latin

      ТЕНДЕНЦИИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕРМИНА «NEO-LATIN»

      ЧАСТОТНОСТЬ

      Слово используется регулярно

      На показанной выше карте показана частотность использования термина «Neo-Latin» в разных странах. Тенденции основных поисковых запросов и примеры использования слова Neo-Latin Список основных поисковых запросов, которые пользователи ввели для доступа к нашему онлайн-словарю английский языка и наиболее часто используемые выражения со словом «Neo-Latin».

      ЧАСТОТА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕРМИНА «NEO-LATIN» С ТЕЧЕНИЕМ ВРЕМЕНИ

      На графике показано годовое изменение частотности использования слова «Neo-Latin» за последние 500 лет. Формирование графика основано на анализе того, насколько часто термин «Neo-Latin» появляется в оцифрованных печатных источниках на английский языке, начиная с 1500 года до настоящего времени.

      Примеры использования в литературе на английский языке, цитаты и новости о слове Neo-Latin

      КНИГИ НА АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫКЕ, ИМЕЮЩЕЕ ОТНОШЕНИЕ К СЛОВУ

      «NEO-LATIN»

      Поиск случаев использования слова Neo-Latin в следующих библиографических источниках. Книги, относящиеся к слову Neo-Latin, и краткие выдержки из этих книг для получения представления о контексте использования этого слова в литературе на английский языке.

      1

      Companion to neolatin studies

      Several indexes facilitate access to the varied contents of the work. The two volumes of this Companion form an indispensable and up-to-date introduction to the immense and still largely unexplored field of Neo-Latin literature.

      Jozef Ijsewijn, Dirk Sacré, 1990

      2

      The NeoLatin Epigram: A Learned and Witty Genre

      By presenting various epigram writers, collections, and subgenres from the fifteenth to the seventeenth century, this volume offers a first step toward a better understanding of some of the features of humanist epigram literature.

      Susanna de Beer, K. A. E. Enenkel, David Rijser, 2009

      3

      Journal of NeoLatin Studies

      Volume 49

      Gilbert Tournoy, Constant Matheeussen, Dirk Sacr’, 2000

      4

      Ut Granum Sinapis: Essays on NeoLatin Literature in Honour …

      The articles in this volume reflect the wide interest of the Jozef Ijsewijn.

      Gilbert Tournoy, Dirk Sacré, 1997

      5

      Syntagmatia: Essays on NeoLatin Literature in Honour of …

      This collective volume has been dedicated to two distinguished scholars of Neo-Latin Studies on the occasion of their retirement after a long and fruitful academic career, one at the Université catholique Louvain-la-Neuve, the other at the . ..

      Dirk Sacré, Jan Papy, 2009

      6

      Jesuit Latin Poets of the 17th and 18th Centuries: An …

      This selection of sixty-two poems written by various Jesuit poets offers a unique and illuminating look at neo-Latin poetry. Includes original text, translations, notes, and vocabulary.

      James J. Mertz, John P. Murphy, Jozef IJsewijn, 1989

      7

      Mundus emblematicus: studies in neoLatin emblem books

      The thirteen articles in this volume deal with the Neo-Latin emblem book after the birth of the genre with Andrea Alciato’s «Emblematum libellus (1531).

      K. A. E. Enenkel, Arnoud S. Q. Visser, 2003

      8

      Humanistica Lovaniensia

      Proceedings of the Seventh International Congress of Neo-Latin Studies, Toronto 8 Aug. to 13 Aug. 1988, Medieval & Renaissance Texts & Studies (Binghamton, N.Y., SUNY, 1991). Koln J. V. Mehl (ed.), Humanismus in Koln — Humanism in …

      9

      Friendship and Poetry: Studies in Danish NeoLatin Literature

      In this collection of articles Professor Minna Skafte Jensen analyses a number of poems by some of the most important Danish writers of the sixteenth and seventeenth centuries.

      Minna Skafte Jensen, Marianne Pade, Karen Skovgaard-Petersen, 2004

      10

      The Judgment of Palaemon: The Contest Between NeoLatin and …

      In Virgil’s third Eclogue, Palaemon concludes the poetry competition between Menalcas and Damoetas by saying that he cannot choose between them, a judgment that is emblematic of the contest between Neo-Latin and vernacular poetry in . ..

      НОВОСТИ, В КОТОРЫХ ВСТРЕЧАЕТСЯ ТЕРМИН «NEO-LATIN»

      Здесь показано, как национальная и международная пресса использует термин Neo-Latin в контексте приведенных ниже новостных статей.

      The 405 New Music Dispatch: 29th June 2015

      Clattering experimental neo-Latin-psych (???) sounds in ‘Black Ice’ by Brooklyn duo Pet Gracie. Endearing charm of gentle ukulele and … «The 405, Июн 15»

      Raccoon on the Loose on Nantucket

      The raccoon’s scientific name, Procyon lotor, is neo-Latin, meaning “before-dog washer”, with “lotor” Latin for “washer” and Procyon Latinized … «Yesterday’s Island/Today’s Nantucket, Июн 15»

      Deflating Humanism

      But the varnish and stucco of some neo-Latin work, the badness which no man could incur by sheer defect of talent but only by ‘endless labor to . .. «First Things, Апр 15»

      Former American Academy director and Machiavelli scholar to speak

      Celenza holds two doctoral degrees, one in history (Duke University, 1995) and a one in classics and neo-Latin literature (University of … «Penn State News, Мар 15»

      Bright Young Librarians: Peter Sjökvist

      Since I have a background as a researcher in neo-Latin, having defended my PhD thesis in Latin at the same university in 2007, I try to … «Fine Books & Collections Magazine, Окт 14»

      Hate new words like ‘adorbs’ all you want, but language is always …

      “Even some dead ones change,” he added, noting that Neo-Latin is simply the addition of Greek roots to a long-dead Roman lexicon. You don’t … «Cult of Mac, Авг 14»

      ‘Getting’ and the constants of human nature

      They’re like the original part of a much-added-onto stately house, with its Norman French wing, dating back to the 11th century; its Neo-Latin … «Christian Science Monitor, Май 14»

      UPLB scientists discover rare metal-eating plant

      The name came from the neo-Latin words for nickel (niccolum) and to yield or to contain (fer). Edwino Fernando and Marilyn Quimado of the … «Philippine Star, Май 14»

      Individual care pays off for award-winning French-language teacher

      … similar structures, grammar or sounds, as in the case of French, Spanish and Italian, languages that share Romanic or Neo-Latin roots. «South China Morning Post, Май 14»

      Sic semper pedantis

      A pedantic note: Pedantis in the headline is homemade neo-Latin. The word pedant arrives in English from the French pedant and the Italian … «Baltimore Sun, Апр 14»


      ССЫЛКИ

      « EDUCALINGO. Neo-Latin [онлайн]. Доступно на <https://educalingo.com/ru/dic-en/neo-latin>. Июн 2021 ».

      Толковый словарь Ефремовой — значение слова Нео…

      1. Начальная часть сложных слов, вносящая значение: новый, ново (неоклассицизм, неодарвинизм, неогеновый и т.п.).

      Смотреть значение

      Нео… в других словарях

      Нео — (нэ) (от греч. neos — новый) (книжн. ). Первая часть составных слов в знач.: в новой, видоизмененной и чаще всего ухудшенной форме, напр. неовитализм, неодарвинизм, неокантианство,……..
      Толковый словарь Ушакова

      Нео.. — Начальная часть сложного слова, означающая: ново.., новый (напр., неофашизм — фашизм в новой, частично видоизмененной форме, приспособленной к новой исторической обстановке,……..
      Политический словарь

      Нео… — [от греч. neos — молодой, новый] Первая часть сложных слов. Вносит зн.: возникший вновь, новый (5 зн.). Неоапартеид, неогегельянство, неокапиталистический, неоколония, неонатурализм,……..
      Толковый словарь Кузнецова

      Нео- — (греч. neos молодой, новый) составная часть сложных слов, означающая «новый», «молодой», «вновь созданный», «созданный взамен чего-либо».
      Большой медицинский словарь

      Нео. .. — (от греч. neos — новый) — часть сложных слов, означающая: «новый»,»ново…».
      Большой энциклопедический словарь

      Нео — (от греч. neos — новый), первая составная часть сложных слов, соответствующая по значению слову «новый».
      Биологический энциклопедический словарь

      Беленький, Нео Гдальевич — [р. 28 марта (10 апр.) 1908] — сов. физиолог, действит. чл. ВАСХНИЛ (с 1948). Чл. КПСС, с 1938. В 1930 окончил Лен. с.-х. ин-т. В 1931—37 работал в Моск. зоотехнич. ин-те птицеводства (г. Загорск,……..
      Большая биографическая энциклопедия

      Нео… — — часть сложных слов, означающая «новый».
      Исторический словарь

      Гроссен (нео-сильвестр), Г. — авт. кн. «В заграничн. универс.»
      Большая биографическая энциклопедия

      Нео Лао Хаксат — (НЛХС) (на языке лао — Патриотич. фронт Лаоса) — создан в янв. 1956 на II съезде Нео Лао Итсала (Фронт освобождения Лаоса, 1950-56). На съезде была принята программа строительства……..
      Советская историческая энциклопедия

      Дигален-нео — ( Digalen-neo ). Новогаленовый препарат из листьев наперстянки ржавой. Прозрачная, слегка желтоватая жидкость горького вкуса, нейтральной или слабокислой реакции. Оказывает……..
      Медицинские препараты

      Нео-кодион Для Младенцев — Нео-Кодион для младенцевЛатинское название
      Медицинские препараты

      Нео — (neo-) — приставка, указывающая на что-либо новое или недавно образованное.
      Психологическая энциклопедия

      Нео- — (греч. neos молодой, новый)
      составная часть сложных слов, означающая «новый», «молодой», «вновь созданный», «созданный взамен чего-либо».
      Медицинская энциклопедия

      Нео- (neo-) — приставка, указывающая на что-либо новое или недавно образованное.
      Медицинский словарь

      НЕО… — НЕО… Первая часть сложных слов со знач. новый, напр. неоавангардизм, неоглоба-лизм, неореализм, неореалист, неоколониализм, неонацизм, неофашизм.
      Толковый словарь Ожегова

      НЕО… — НЕО… (от греч. neos — новый), часть сложных слов, соответствующая по значению слову новый.
      Экологический словарь

      Посмотреть еще слова :


      Перевести

      Нео… на язык :

      Перевод Neo — Vald текст и слова песни

      Un, deux, trois, quatre, cinq, sixОдин два три четыре пять шесть
      Je sors de la MatriceЯ покидаю матрицу
      — Il me semble entendre quelque chose— Кажется, я что-то слышу
      Sept, huit, neuf, dix, onze, douzeСемь, восемь, девять, десять, одиннадцать, двенадцать
      J’suis à poil sous ma blouseЯ голая под блузкой
      — Comment comptiez-vous réclamer l’titre?— Как вы планировали завоевать титул?
      — Ah… eh bien, je pensais disparaître pendant quelques temps et faire— А … ну, я думал, что исчезну ненадолго и сделаю
      semblant d’arriver d’Australieпритворяется, что приехал из Австралии
      Gros, j’en ai marre d’être blesséЧеловек, я устал от боли
      Tu t’prends pour un mac, j’te méprise même tête baisséeТы думаешь, что ты сутенер, я даже презираю тебя с опущенной головой
      J’vais t’laisser dans une marre de pisse, prie Anubis pour les bénéficesЯ собираюсь оставить тебя в бассейне с мочой, умоляю Анубиса о преимуществах
      Meurs dans une veste Levi’s, vrai pédé, allez, allez, peaceУмри в куртке Леви, настоящий педик, давай, давай, мир
      J’ai les meilleurs projets pour ton âmeУ меня самые лучшие планы на твою душу
      (- Non, y’a pas d’quoi s’affoler)(- Нет, паниковать нечего)
      Les êtres humains ont l’amour ou l’ont pasЕсть у людей любовь или нет
      À l’heure où l’on parle, j’ai la saveur de onze ballesПока мы говорим, я чувствую вкус одиннадцати шаров
      J’ai d’la valeur, j’ai la chaleur de onze barresЯ получил ценность, я получил жар одиннадцать баров
      (- Il faut croire que la poudre était d’mauvaise qualité)(- Надо полагать, что порошок был некачественный)
      J’réponds à toutes les questions, comme sur FréquenstarОтвечаю на все вопросы, как на Fréquenstar
      Y’a pas la place pour toute ma personnalité sur ton putain d’étendardНа твоем гребаном баннере нет места всей моей личности
      T’es vantard, t’es dans ta matrice qu’est en panneВы хвастайтесь, вы в своей матрице, которая разбита
      Les lampadaires, rigole, rigole, rigole, rigole, t’es rrant-maУличные фонари, смейся, смейся, смейся, смейся, ты смеешься
      Le poème est bre-som, mesdames et messieurs, j’fais pas la leçonСтихотворение короткое, дамы и господа, я не читаю лекции
      J’ai perdu l’émotion, j’ai perdu la notion, j’faisais juste mes lacetsЯ потерял эмоции, я потерял счет, я просто завязал шнурки
      Oui, Jean d’Ormesson, j’le-rou du me-se, j’lis pas l’résuméДа, Жан Д’Ормессон, я не читаю резюме
      Innocent présumé, la concu’ exhuméeПредполагается, что невиновен, эксгумированный
      J’ai l’regard aigu, j’attends patiemment l’heure de la bévueУ меня зоркий глаз, я терпеливо жду часа промаха
      Que rêvais-tu?О чем ты мечтала
      Mon corps a vécu, mon cœur est vétusteМое тело выжило, мое сердце обветшало
      Je suis sous l’emprise de la Méduse, on parle à mes vuesЯ нахожусь под влиянием Медузы, они говорят о моих взглядах
      J’suis tellement loin, comme fumeur de laitueЯ так далеко, как курильщик салата
      Hey, tu vas finir comme tumeur, le sais-tu?Эй, ты кончишь опухолью, ты это знаешь?
      Je fais plus, et je crée comme Alexander le fœtusЯ делаю больше и создаю, как Александр плод
      Toi, tu lèches le fémur d’Lefébure, hey, et t’en meursТы облизываешь бедренную кость Лефебюра, эй, и ты умираешь
      Étant jeune et têtu, j’ai fait du rap, et les thunes étaient nullesБудучи молодым и упрямым, я насиловал, а деньги высосали
      Maintenant, Vald, c’est l’élu, c’est l’éluТеперь Вальд, это избранный, это избранный
      Neo, Neo, Neo, Neo… oh non…Нео, Нео, Нео, Нео … о нет …
      Un, deux, trois, quatre, cinq, sixОдин два три четыре пять шесть
      Je sors de la MatriceЯ покидаю матрицу
      Sept, huit, neuf, dix, onze, douzeСемь, восемь, девять, десять, одиннадцать, двенадцать
      J’suis à poil sous ma blouseЯ голая под блузкой
      Tu bosses pour l’boss qui bosse pour un autre bossВы работаете на начальника, который работает на другого начальника
      Mais l’boss du boss du boss s’en branle fièrementНо босс босс босс гордо дрочит
      Moi, cette pensée m’saoule, du coup, je postule jamaisМеня эта мысль топит меня, внезапно, я никогда не применяю
      J’garde mon costume noir sous l’lit, ou les enterrementsЯ держу свой черный костюм под кроватью или похороны
      Les trucs posthumes, quoi?Что за посмертное?
      J’suis comme: «Oh, tu m’vois ?»Я такой: «О, ты меня видишь?»
      C’est bien, et, oh, tu m’vois plus, là, c’est optimalЭто хорошо, и, о, ты меня больше не видишь, теперь это оптимально
      J’sais être aux petits soins quand faut l’être, mais y’a des porcsЯ знаю, как заботиться, когда это нужно, но есть свиньи
      Qui s’invitent pour mettre leur p’tit poing dans nos mèresКто приглашает друг друга вложить свой кулачок в наших матерей
      Du coup, j’suis sur mes gardes, putain, j’suis sûr d’mes garsТак что я настороже, черт, я уверен в своих парнях
      Ces putes trépassent, j’les buterai facilement (Venez, un p’tit détail…)Эти суки уйдут, я их легко убью (Да ладно, небольшая деталь …)
      C’est pas qu’un jeu d’Blancs, les assonancesЭто не просто игра белых, ассонанс
      C’est pas qu’un jeu d’Noirs, les AssédicsЭто не просто черная игра, Асседикс
      Un, deux, trois, quatre, cinq, sixОдин два три четыре пять шесть
      Je sors de la MatriceЯ покидаю матрицу
      Sept, huit, neuf, dix, onze, douzeСемь, восемь, девять, десять, одиннадцать, двенадцать
      J’suis à poil sous ma blouseЯ голая под блузкой
      Oh, oh, oh, un triomphe… voilà…Ой ой ой, триумф … вот так …
      Tu bosses pour l’boss qui bosse pour un autre bossВы работаете на начальника, который работает на другого начальника
      Mais l’boss du boss du boss s’en branle fièrementНо босс босс босс гордо дрочит
      Moi, cette pensée m’saoule, du coup, je postule jamaisМеня эта мысль топит меня, внезапно, я никогда не применяю
      J’garde mon costume noir sous l’lit, ou les enterrementsЯ держу свой черный костюм под кроватью или похороны

      (Даны слова, но буквы перепутаны. Напиши правильное слово). Example 0. neo Answer 0. one 1.

      помогите пж ))))))))))​

      fill in the a sentences with correct form present perfect and present perfect continuous (пожалуйста сделать как можно быстрее даю 35 баллов)

      1. Where … you from ? 2. … you from London ? Yes, l … . 3 How old … you ? I … 17. 4. … your sisters married? No, they … . 5. I like … you. You … my friend. 6 Marta … from Italy , she’s from Hungary. 7. … your mother a doctor ? No, she … . 8. I … German, I’m French.

      They ….. their homework at the school.Варианты ответов:WasWhere Didn’tDidПоставьте слово на точку ​

      7. Pretend you are a teacher. Let your classmates answer your questions.Have you got a friend?How old is he (she)?Does your friend go to school?When d … oes he (she) usually get up?Does your friend go to school at eight o’clock or at two o’clock?When does he (she) come home?Does your friend like sport?Can he (she) swim?Where does he (she) go to swim?With whom does he (she) usually go to swim?When does he (she) usually go to swim?ET US WRITEMake the sentences complete.day and night Inatlи Днем иHerHOULO​

      Task1 Look at the title of the artrce and the subheadings. What is the article about? Read to find out. Task 2. Read the article again and fill in the … gaps (1-5) with a correct sentence A-F. One sentence is extra. A Even if you’re quaking with nerves, you need to appear as collected and confident as possible. B It’s about demonstrating your ability to work in a team. C Show your interviewer just how much! D Show the depth of your understanding and give your opinion. E It’s not your education or your work-related skills- they have all that information already. F So sped some time thinking about this question before your interview. Listen and check.Task 3. Write an antonym for these words. fail (e. 7) 2 relaxed (e. 16) 3 rare (E. 22) 4 vague (e. 25) 5 drawback (e. 37) ||​

      Task1.Fill in the gaps wvith: perception, mindset, courtesy. realm, conjunction. 1. If you approach the interview with the right ……. you are more … likely tO succeed. 2.Following up after the interiew is a sign of ……. 3.A well-designed CV in ……….with a good first impression will probably get you the job. 4.There is a general…….. that interviews are quite stressful. 5.Highly qualified employees are always in demand in the professional ……..Task2. Underline the correct item. 1.We’ve managed down the list to five potential/ competent candidates. 2. Being open to constructive/ imperative criticism is a great quality for any professional. 3.The screening of all job applicants will have to be extremely thoroughl /nerve-wracking. 4.The importance of thorough preparation cannot be earmarked/overstated. Task4 a) Label the photos: gape, grimace, pout, shrug, smirk, sneer. Check in the Word List or in your dictionary.​b) Fill in the gaps with verbs from Ex. 4a in the correct form to complete the sentences. 1 She sat in the corner ……..alter they rejected her proposal. 2 Anar just…. indifferently when l asked her what she thought about the decision. 3 Kanat….. 4.The young man . with pain after spending five hours in front of the computer screen. …… ater they rejected her .. indifferently when I asked her what with triumph when he got the job offer. 5 Everyone …… at the manager in amazement when he announced what the new project would be. 6 You might …….. at the way we dress at work but these are the rules here.​ срочна керек болып тұр жазып жеберіндерші пжжжжжж

      1)Does your dad have a car?2)____he _____ breakfast every day?3)____you _____ a shower in the evening?4)_____you family ____ dinner together?5)_____th … ey _____ lots of friends?6)_____we _____ a lot of homework?7)_____Sally_____lots of toys?Пожалуйста помогите долго писала

      Task1.Fill in the gaps wvith: perception, mindset, courtesy. realm, conjunction. 1. If you approach the interview with the right ……. you are more … likely tO succeed. 2.Following up after the interiew is a sign of ……. 3.A well-designed CV in ……….with a good first impression will probably get you the job. 4.There is a general…….. that interviews are quite stressful. 5.Highly qualified employees are always in demand in the professional ……..Task2. Underline the correct item. 1.We’ve managed down the list to five potential/ competent candidates. 2. Being open to constructive/ imperative criticism is a great quality for any professional. 3.The screening of all job applicants will have to be extremely thoroughl /nerve-wracking. 4.The importance of thorough preparation cannot be earmarked/overstated. Task4 a) Label the photos: gape, grimace, pout, shrug, smirk, sneer. Check in the Word List or in your dictionary.​b) Fill in the gaps with verbs from Ex. 4a in the correct form to complete the sentences. 1 She sat in the corner ……..alter they rejected her proposal. 2 Anar just…. indifferently when l asked her what she thought about the decision. 3 Kanat….. 4.The young man . with pain after spending five hours in front of the computer screen. …… ater they rejected her .. indifferently when I asked her what with triumph when he got the job offer. 5 Everyone . at the manager in amazement when he announced what the new project would be. 6 You might . . at the way we dress at work but these are the rules here.

      Task1.Fill in the gaps wvith: perception, mindset, courtesy. realm, conjunction. If you approach the interview with the right — you are more likely tO … succeed. Following up after the interiew is a sign of . 2 A well-designed CV in with a good first impression will probably get you the job. There is a general that interviews are quite 4 stressful. Highly are always in demand in the professional qualified employees Underline the correct item. We’ve managed down the list to five potential/ competent candidates. to narrow Being open to constructive imperative criticism is a great quality for any professional. The screening of all job applicants will have to be extremely thoroughl nerve-wracking. The importance of thorough preparation cannot be 4 earmarked/overstated. 4 a) Label the photos: gape, grimace, pout, shrug, smirk, sneer. Check in the Word List or in your dictionary.​

      слов начинаются с Нео, слова начинаются с Нео, анаграмма Нео

      Этот веб-сайт требует JavaScript для правильной работы.
      Пожалуйста, включите JavaScript в вашем браузере.

      4-буквенных слов (Найдено 1)

      5-буквенных слов (Найдено 1)

      6-буквенных слов (Найдено 2)

      7-буквенных слов (Найдено 6)

      слов из 8 букв (Найдено 13)

      Слова из 9 букв (Найдено 16)

      10-буквенных слов (Найдено 12)

      Слова из 11 букв (Найдено 12)

      Слова из 12 букв (Найдено 4)

      Слова из 13 букв (Найдено 8)

      Слова из 14 букв (Найдено 7)

      Слова из 15 букв (Найдено 4)

      Brand Spankin ‘New: слова с нео- и ноябрь-

      новаторский

      — ничего не сделано, не испытано или не создано до

      . Инициативы НФЛ в ее 100-м сезоне, которые варьировались от волонтерства до сбора средств и приветствия военным, инновационная My Cleats Кампания My Cause.Washington Times (27 декабря 2019 г.) женоненавистничество

      ненависть к переменам или инновациям

      Всякий прогресс в природе является результатом борьбы между тенденцией к неподвижности, проявляемой мионизм , или ненависть к новизне, и иностранная сила, которая стремится победить эту тенденцию. Ломброзо, Джина

      Он прячется, но neo- находится в мионизм , после префикса mis — , что означает «ненависть» — как в женоненавистничество , например.Так что тот, кто ненавидит новое, перемены или сюрпризы, зверолов .

      неологизм

      недавно изобретенное слово или словосочетание

      Именно Первая мировая война и эмбарго на все немецкие продукты, особенно химические, стали катализатором золотого века «промышленных исследований», неологизм 1920-х гг. Природа (21.10.2019)

      слов на букву neo также часто имеет греческий корень. В таком случае, логотипы в переводе с греческого означает «слово», например диалог или логика .Буквально это означает «новое слово». Итак, если вы придумываете слово, чтобы описать новое явление, это Неологизм . «Мем», «субреддит» и «аватар» — все неологизмов цифровой эпохи.

      неонатальный

      , относящееся к младенцу в течение первого месяца после рождения

      В январе прошлого года группа сообщила о результатах секвенирования 159 новорожденных — в основном здоровых детей, но также и некоторых больных детей. новорожденных ОИТ. Природа (3 декабря 2019 г.) неофит

      любой новый участник какой-либо деятельности

      «Каждый раз, когда вы становитесь предметом обсуждения, это хорошо», — сказала Келли Дитрих, стратег-демократ, который обучает будущих кандидатов на должности и помогает неофитов кандидатов прорвутся в общественность.Reuters (20 декабря 2019 г.)

      Phiton по-гречески «растение», поэтому neophyte первоначально означало «недавно посаженный» или «росток». Теперь, чтобы использовать неологизм , он относится к «нубу».

      Роман

      расширенное художественное произведение в прозе

      Novellus — прилагательное на латыни, означающее «новый или необычный». В итальянском тринадцатом веке новелла использовалась для описания десяти историй в романе Бокаччо. Декамерон роман — это продолжительное художественное произведение.

      новелла

      короткий роман

      Мисс Спенсер написала девять романов и новелл, и десятки рассказов, многие из которых опубликованы в New Yorker и собраны в ее антологии 2001 года «Южная женщина». Washington Post (23 декабря 2019 г.)

      А новелла относится к вымышленной истории, которая короче, чем Роман . Не существует установленного правила для определения точной разницы, но допустим, что новелла длиннее рассказа и короче рассказа Роман .

      новизна

      оригинальность благодаря своей новизне

      новичок

      новичок в области или деятельности

      Новичок является синонимом слова Неофит . Если вы новичок в религиозном ордене, особенно в монашеском, вы часто встретите слово послушник .

      отремонтировать

      восстановить предыдущее или лучшее состояние

      Приставка re- означает «делать снова», поэтому Обновить означает «заново сделать новое».«

      сверхновая звезда

      звезда, которая взрывается и при этом начинает светиться

      Когда плотное звездное ядро, называемое белым карликом, получает достаточно материала от звезды-компаньона, вращающейся поблизости, оно сгорает в результате взрыва ядерного синтеза типа Ia. сверхновая . Science American (27 декабря 2019 г.)

      Альт-правые создают свой собственный диалект. Вот полное руководство — Quartz

      Vocabulary pop quiz. Определите следующие слова: «гипергамия», «бедренные кости», «микс.«Если вы поняли все это правильно, вы на пути к тому, чтобы научиться бегло говорить на альтернативных правых».

      Ни одно политическое движение не создало интернет-диалект со скоростью и масштабом альтернативных правых. Состоящая из теоретиков заговора, антифеминисток, белых националистов, сторонников Дональда Трампа и других недовольных правых, слабосвязанная группа органично сформировала общий способ общения, который позволяет различным фракциям идентифицировать себя друг с другом. Это создает словесный знак преданности, а термины, которые они придумали, могут быть трудными для посторонних.

      Альт-райт — не первая группа, создающая собственный онлайн-лексикон: Интернет давно стал местом лингвистических изобретений. Гейминг дал нам «woot» и «noob». Теперь мы используем глагол «тролль» в обычной речи. Некоторые люди даже произносят «лол», как будто это не аббревиатура. Многие из этих терминов были впервые использованы небольшими группами инсайдеров на интернет-форумах до того, как эти слова стали популярными и были присвоены широкой публикой.

      Мы наблюдаем те же закономерности, разворачивающиеся на публичных досках сообщений, таких как Reddit и 4chan.Прежде чем стать мейнстримом, подобные слова превращают онлайн-сообщество в своего рода эксклюзивный клуб. В случае с альтернативными правыми к ним относятся люди, которые могут правильно использовать такой термин, как «черная пилюля»; те, кто не может, не делают.

      Помимо создания исключительности, подобный жаргон раскрывает концепции, которые группа считает общими и достаточно важными, чтобы требовать уточнения. В английском языке нет легкодоступного термина, который означал бы «женщины — роботы или недочеловеки» — убеждение, которого придерживаются многие представители «маносферы» альт-правых, — поэтому они создали «фемоиды», тревожно распространенный термин, который относится к женщинам как к нечеловеческим. -человек.Точно так же нет термина, который насмешливо относился бы к людям, которые верят в социальную справедливость, отсюда и демонизация «SJW», аббревиатуры «воины социальной справедливости».

      Чтобы подобные термины получили признание, сообщество должно их признать и принять. Готовность использовать этот противоречивый политизированный сленг сигнализирует другим о том, что вы разделяете их же нетрадиционную точку зрения. Чем более укоренившимися и инсайдерскими становятся эти слова, тем меньше вероятность того, что посторонние будут взаимодействовать с группой (или даже понимать), что приведет к еще большему разрыву в общении между левыми и левыми.

      Создание словаря для альтернативных правых

      Анализируя интернет-диалект альтернативных правых, мы можем лучше понять политические мотивы движения и взгляды на мир. Чтобы приступить к определению альтернативных правых слов, как они распространяются и где они используются, мы проанализировали миллиарды комментариев Reddit, чтобы определить термины, которые используются во вселенной альтернативных правых.

      Вместо того, чтобы иметь централизованный дом, движение делится между различными «субреддитами», которые являются тематическими форумами Reddit.Мы рассмотрели шесть наиболее распространенных субреддитов alt-right для нашего исследования. Эта выборка охватывает широкий спектр сторонников нового консерватизма, от теоретиков заговора до защитников «прав мужчин» и самых ярых избирателей из красного штата.

      • r / Заговор, где теории заговора продаются с предельной серьезностью
      • r / Incels, или «невольное целомудрие», где мужчины обвиняют общество в своих романтических неудачах
      • r / KotakuInAction, дом для некоторых все еще действующих #GamerGate, где обсуждаются видеоигры
      • r / MGTOW, или «Мужчины идут своим путем», где мужчины осуждают феминизм
      • r / CringeAnarchy, где пользователи съеживаются от артефактов SJW в Интернете
      • r / The_Donald, самая большая тусовка альт-правых, где скрываются серьезные сторонники Дональда Трампа

      Для каждого из этих субреддитов мы выделили 50 слов, которые были новыми и особенно характерными для этих сообществ.Чтобы определить самую яркую из этих восходящих звезд, мы провели поиск в комментариях Reddit за последние два месяца, чтобы узнать, сколько раз слово появляется в субреддите, связанном с alt-right, и сравнили его со средним значением по платформе в целом.

      Наш анализ показывает, что многие из этих вновь созданных терминов пересекаются с субреддитами и другими домами альт-правых, раскрывая точку зрения, разделяемую различными фракциями альт-правых. Это показывает, что люди, которые читают r / Incels, также читают r / The_Donald, и что есть совпадения между подписчиками на r / Conspiracy и r / KotakuInAction.Это показывает, что слабо организованные группы, составляющие это движение, — аферисты, антиглобалисты, женоненавистники и многие, многие другие — занимают тот же кусок Интернета.

      Например, выхолащивающий термин «cuck» , возможно, является наиболее заметной монетой пан-альт-правых, появляющейся в списке 50 наиболее характерных слов для пяти из шести рассматриваемых нами подреддитов. Следующим идет «SJW», который появляется в этом списке для четырех из шести изученных субреддитов. Другие совпадения включают «chad» (r / Incels, r / MGTOW), «kek» (r / KotakuInAction, r / The_Donald) и «pill», как в «black pill» и «red pill», (r / Incels , г / MGTOW).Это показывает, что культура этих сообществ не изолирована.

      Чтобы увидеть, как этот жаргон и идентичность вокруг него формируются в Интернете, мы собрали предварительный глоссарий новейших терминов, используемых в лексиконе альтернативных правых. Мы включили этимологии того, где и когда они впервые появились, как их значения изменились с течением времени и как они проникли в другие сообщества альт-правых. Диапазон вещей, которые они описывают, и специфика их определений показывают, как альт-правые развивают свой собственный уникальный язык.

      Wrongthink

      Происхождение: r / SRSSucks

      Значение: Идея или утверждение, которые, скорее всего, верны, но умалчиваются властями «нетерпимых левых». Некоторые примеры включают идею об отсутствии внутренних различий между мужчинами и женщинами (особенно в отношении способностей к определенной работе), идею о том, что есть «только два пола», или идею о том, что иммигранты совершают больше преступлений, а ислам по своей сути является жестокая и женоненавистническая религия.

      Этимология: Происходящее из книги Джорджа Оруэлла « Nineteen Eighty-Four », это слово использовалось вместе с «преступлением мысли» для описания идей, которые политически неприемлемы для всеобъемлющего Большого Брата. До своей нынешней популярной итерации он впервые появился в 2014 году в субреддите r / SRSSucks, сообществе противников политкорректности, посвященном критике r / ShitRedditSays, которое само по себе является сообществом, вращающимся вокруг критики вещей, опубликованных другими пользователями Reddit.Гнев альт-правых на это сообщество горит так сильно из-за его сильно пересекающейся левой культуры, посвященной выявлению того, что считается проблемным поведением других пользователей Reddit. Этот термин изначально использовался в этом контексте для обозначения идеи, что пользователи SRS (ShitRedditSays) пытались создать оруэлловскую антиутопию, в которой приемлемо лишь небольшое подмножество радикальных левых взглядов.

      «Неправильное мышление» стало популярным в этом году, когда инженер Google Джеймс Дамор написал 10-страничное «Манифесто», которое просочилось и распространилось по Интернету.В документе, озаглавленном «Идеологическая эхо-камера Google», утверждалось, что причина чрезмерной представленности мужчин в технологических компаниях заключалась в том, что женщины биологически не приспособлены к программированию. Он также считал, что Google жертвует качеством на алтаре в поисках устранения гендерной дискриминации и предвзятости в своих рядах. Дамор был уволен Google за написание меморандума и сразу стал мучеником для альтернативных правых и таких субреддитов, как r / KotakuInAction.

      Эти субреддиты настаивают на том, что его уволили за «неправильное мышление».В их глазах Google — это убежище для левых, в котором «свобода мысли» не допускается, и Дамор осмелился выступить против либерального шибблета. Этот термин прижился, и теперь это одно из самых популярных слов в новом лексиконе альтернативных правых. (Использование этого термина медленно увеличивалось даже до меморандума Дамора, но его популярность возросла после инцидента.)

      Пример использования:

      Goolag

      Происхождение: Культ Инструмент «Goolag» дохлой коровы

      Значение: Сумка из «Гугла» и «ГУЛАГа» — своего рода тюрьма времен СССР, в которую были брошены враги коммунизма.Это подразумевает, что технический гигант — это сталинская антиутопия, которая не терпит мышления за пределами своей левой идеологической эхо-камеры.

      Этимология: Этот термин использовался в нишевых частях технологического сообщества в 2008 году, когда хакерский коллектив под названием Cult of the Dead Cow создал Goolag, инструмент, который позволял людям использовать Google для определения уязвимости сайта для взлома. .

      После того, как термин бездействовал в течение некоторого времени, популярность этого термина резко возросла во время упомянутого выше спора о Даморе.Он появился почти одновременно в r / KotakuInAction и r / The_Donald, и вскоре Дамора сфотографировали в футболке, на которой логотип Google был изменен на Goolag. Время покажет, останется ли он частью лексикона альтернативных правых во второй раз, но r / The_Donald прилагает серьезные усилия, чтобы заставить его прижиться.

      Пример использования:

      Чад

      Происхождение: Неизвестно, возможно 4chan

      Значение: Чад Тандеркок — или просто «чад» — уничижительное имя, данное привлекательным мужчинам, добивающимся сексуального успеха с женщины.

      Этимология: Происхождение значения «чад» неясно, но, вероятно, оно было популяризировано на 4chan, имиджборде, также являющемся домом для хакерского коллектива Anonymous. Он вырос из недр Интернета примерно в 2013 году, но достиг сознания альт-правых только в последний год или около того. (Вы могли видеть, например, плавающие вокруг мемы о «девственной прогулке».)

      Сегодня место, где вы чаще всего видите «чад», находится на сабреддите r / Incels, который представляет собой удручающую смесь ненависти к себе, жалость к себе и женоненавистничество.Чады — вездесущий успешный объект зависти для этого сообщества: привлекательные, умные, успешные и всегда удачливые с женщинами. Эта идея используется, чтобы укрепить представление о том, что целомудрие является непроизвольным; incels думают, что единственная причина, по которой женщины не спят с ними, заключается в том, что они не похожи на чадс, поскольку женщины неглубокие и всегда будут ходить за чадами.

      Пример использования:

      Микс

      Происхождение: r / Incels

      Значение: Мужчины, которые достойны морального осуждения, но все же могут иметь сексуальный успех с женщинами, потому что они физически привлекательны.Этот термин похож на «чад» на стероидах: в то время как «чад» — это мужчина, который сексуально успешен только потому, что он привлекателен (но не обязательно может быть плохим человеком), микс — это сексуально успешный мужчина. и позорны. .

      Этимология: Фотография «самого горячего преступника в мире» Джереми Микса стала вирусной после того, как он был арестован за преступления, связанные с оружием в 2014 году. Многие женщины в Интернете упали в обморок из-за этого преступника, но термин, полученный от его имени, не получил широкого распространения в r / Incels до середины 2017 года.Он призван олицетворять истину в последней инстанции: женщины совершенно не заботятся о личности мужчин, а привлекательный преступник лучше, чем непривлекательный «хороший парень».

      График этого термина немного запутан из-за существования популярного баскетболиста из колледжа по фамилии Микс, но в мае 2017 года r / Incels обогнал r / NBA и стал крупнейшим пользователем этого термина. Причина этого всплеска, вероятно, связана с ботом, который запрограммирован так, чтобы комментировать нижеприведенные сообщения всякий раз, когда в сабреддите используется слово «личность».Бот, запрограммированный одним из модераторов сабреддита, предназначен для защиты от злоумышленников, которые приходят на подпрограмму, чтобы сообщить ее обитателям, что им нужно «поработать над своей личностью», а также для предотвращения попыток пользователей пойти против принял «черную пилюлю» (см. ниже) догму сообщества. «Микс» также появляется в r / The_Donald и r / MGTOW, показывая перекрестные разговоры между различными частями альт-правых и связанной с ними маносферы.

      Пример использования:

      Femoids

      Происхождение: r / Incels

      Значение: Портманто из слов «женщина» и «гуманоид» или «андроид», этот термин используется для описания женщин недочеловек или нечеловек.Некоторые статьи идут дальше и используют термин «женский гуманоидный организм» или сокращенно FHO.

      Этимология: Впервые он был использован на Reddit в марте 2017 года. Неясно, откуда возник этот термин, но он быстро прижился и теперь регулярно появляется в нескольких сотнях комментариев и материалов в неделю на сайте. Он появляется почти исключительно в r / Incels и связанных с ним субреддитах, таких как r / IncelTears, r / niceguys и r / justneckbeardthings. Следите за этим в течение года — он может распространиться дальше, чем этот конкретный уголок маносферы.

      Пример использования:

      Черная таблетка

      Происхождение: Omega Virgin Revolt, блог

      Значение: Альтернатива популярной дихотомии синяя / красная таблетка, которая исходит из сцены в «Матрица» , где Морфеус предлагает Нео одну из двух таблеток: синяя таблетка позволит ему продолжать жить в невежестве, в то время как красная таблетка покажет ему мир таким, какой он есть на самом деле. В лоре Reddit «синяя таблетка» представляет мейнстримный феминизм, тогда как «красная таблетка» должна олицетворять антифеминистскую истину: мужчины на самом деле являются наиболее угнетенными в обществе, а феминизм — это женское превосходство, а не равные права.

      Однако принять «черную таблетку» означает увидеть, что вся система сломана, и единственное решение — вообще отказаться от взаимодействия с ней. Это контрастирует со стремлением получить преимущество над женщинами с помощью психологических манипуляций, за что выступают многие из сообществ r / TheRedPill и r / PickUpArtist.

      Этимология: Термин «черная таблетка» впервые появился в блоге на сайте под названием Omega Virgin Revolt в 2012 году. Идея этого термина состоит в том, что красные пиллеры, которые считают мир предвзятым к женщинам и феминизму, женское превосходство, не заходите достаточно далеко.

      «Черная таблетка» (и «черная таблетка») начала появляться на Reddit в конце 2016 года, и с тех пор наблюдается бум использования, в первую очередь в r / Incels. Однако есть значительные области использования в r / 4chan4trump, r / The_Donald, r / altright (до закрытия страницы в феврале), r / TheRedPill и r / Conspiracy. Считается, что некоторые из кумиров инселов принимали черную пилюлю, в первую очередь массовый убийца из Санта-Барбары Эллиот Роджер, которого часто называют (лишь полу-иронично) «святым Эллиотом» за то, что он «принял мученическую смерть» за дело инцела. .

      Пример использования:

      Гипергамия

      Происхождение: r / MensRights

      Значение: Действие женщин, вступающих в брак с мужчинами, которые в социальном плане «выше» их, иначе известное как «женитьба». ”

      Распространенный стереотип в маносфере состоит в том, что «лучшие» 20% мужчин (определяемые привлекательностью и социальной ценностью) соревнуются за «лучшие» 80% женщин. Это уходит корнями в экономический принцип Парето, согласно которому 80% ваших продаж приходится на 20% ваших клиентов.Мужчины, не входящие в этот верхний диапазон, считают, что их игнорируют и должны быть частью этих 20%, чтобы большинство 80% женщин не считали их «не подлежащими датированию». Женщин, которые хотят встречаться или выйти замуж только за верхние 20%, несмотря на то, что они сами находятся в нижних 80%, называют «гипергамией».

      Этимология: Идея гипергамии — давняя, возникшая из перевода индуистских юридических книг XIX века, где санскритский термин anuloma использовался для обозначения брака с представителями другой касты.

      Этот термин присутствует на Reddit практически с момента его создания, с комментариями еще в 2010 году в r / MensRights. Термин распространился со временем, и за последний год наиболее часто использовался в таких субреддитах, как r / MGTOW, r / TheRedPill, r / Incels и r / MensRights. Тем не менее, в r / The_Donald, r / 4chan4trump и r / KotakuInAction были значительные случаи использования, что свидетельствует о пересечении сообществ активистов за права мужчин, сторонников Трампа, GamerGaters и альт-правых в целом.

      Использование образца:

      Trumpire

      Происхождение: Возможно r / The_Donald

      Значение: Набор субреддитов, в которых преобладают сторонники Дональда Трампа.

      Этимология: Название потенциально происходит из этой ветки, в которой автор предполагает, что, поскольку у SJW есть «fempire» (феминистская империя субреддитов), у них должен быть «Trumpire». Сюда входят r / The_Donald, r / Mr_Trump, r / AskThe_Donald и другие.

      r / The_Donald доминирует в его использовании из-за бота, который автоматически удаляет сообщения в r / The_Donald, которые пытаются установить ссылку за пределами Trumpire, говоря: «Ваш комментарий был автоматически удален, потому что вы связались за пределами Trumpire».

      Пример использования:

      GEOTUS

      Происхождение: r / The_Donald

      Значение: Акроним от «Бог-Император Соединенных Штатов».

      Этимология: Пьеса в группе Facebook «Бог-император Трамп», которая относится к настольной стратегической игре Warhammer 40,000, в которой фигура, похожая на диктатора, по сути, правит вечно.Этот термин используется частично, чтобы разозлить сторонников Трампа, предполагая, что они буквально хотят диктатора в Овальном кабинете, но вопрос о том, используется ли эта фраза иронично, становится все более и более сомнительным. Используется почти исключительно в r / The_Donald.

      Пример использования:

      TPTB

      Происхождение: r / Conspiracy

      Значение: Акроним от «сильных мира сего».

      Этимология: Этот термин используется в основном в r / Conspiracy для обозначения могущественных людей, которые «дёргают за ниточки» за кулисами, таких как Иллюминаты, Новый Мировой Порядок или «Глубинное Государство».Это также модное слово в r / The_Donald и появляется в r / KotakuInAction и ряде антикапиталистических субреддитов. Его активное присутствие в r / Bitcoin может показаться удивительным на первый взгляд, но оно имеет смысл в свете сильных либертарианских, антиавторитарных и антиправительственных настроений, разделяемых многими энтузиастами криптовалюты. Возможно, наиболее тревожным является его появление в r / LasVegasFalseFlag, новом субреддите с немногим более 1300 подписчиков, который претендует на то, чтобы «поощрять проницательное инакомыслие в поисках истины» — по всей видимости, правда в том, что это была одна из самых смертоносных массовых расстрелов в истории США. заговора.

      Пример использования:

      Transtrender

      Происхождение: r / Conspiracy

      Значение: Люди, которые идентифицируют себя как трансгендеры, потому что это модно.

      Этимология: Этот термин впервые стал известен во время GamerGate в 2014 году, но в 2017 году он получил новую жизнь благодаря возрождению альт-правых и сопутствующим «культурным войнам», в которых гендер и Права трансгендеров — это общеизвестно оспариваемые темы.В последнее время об этом можно судить по разногласиям вокруг законов о туалетах трансгендеров в США. В первую очередь его можно найти на r / TumblrInAction, но его также можно увидеть в ориентированных на политику идентичности крыльях альтернативных правых, таких как r / KotakuInAction, r / CringeAnarchy, r / The_Donald, r / SRSsucks и r / MensRights.

      Пример использования:

      Word Root Of The Day: nov

      С Новым годом!

      Корень латинского слова nov означает «новый». Вот и новое начало в этом ноя эль, или «новом» году!

      Итак, что именно вы будете делать в этом «новом» или ноя году? Может быть, вы начнете с ноя el, формы письма, которая в основе означает «новый» прозаический рассказ? Что-то не столь амбициозное — написать nov ella или коротко nov el.

      Может быть, в ноя вы придумаете действие или сделаете акт создания полностью «новой» вещи, которая принесет вам миллионы? Все, что вам нужно сделать в nov ate, — это придумать какой-нибудь nov elty, или «новый» предмет, оригинальный и / или необычный, который все хотят купить — просто, не так ли?

      Может быть, ваши новогодние планы будут включать в себя: ноя — прийти в ваш дом, чтобы он снова стал казаться «новым», или, по крайней мере, в дом вашей собаки? Может быть, твоя кошка? Или, может быть, это будет поездка в ноября в Шотландию, или «новую» Шотландию, чтобы навестить родственников, которых вы собирались посетить уже столько лет?

      Если вы астроном-любитель, и к тому же вам повезло, вы можете первым наблюдать ноя a, сокращенно от латинского stella nov a , или «новая звезда». ноя a — это звезда, яркость которой внезапно увеличивается во много тысяч раз и, таким образом, «вновь» появляется на небесах для случайного наблюдателя. С другой стороны, super nov a — это звезда, которая взрывается, образуя «новую» звезду, которая будет очень яркой по внешнему виду, пока у нее не закончится топливо.

      Или, может быть, вы станете льдом ноя в «новом» занятии, например, в новом для вас хобби или спорте? С другой стороны, вы могли бы пойти намного дальше и полностью изменить свою жизнь, став итиатом ноя , или тем, кто является «новичком» в религиозном ордене, например, учится на монахини или монаха.

      Может быть, вы выиграете в лотерею и станете участником nouv eau riche, или «новых» богатых! В таком случае вы часто будете видеть латинскую фразу novus ordo saeclorum , или «новый порядок веков», которая появляется в основании пирамиды на обратной стороне всех тех долларовых купюр, которые вы выиграете!

      Теперь, чтобы наше солнце не превратилось в ноя a или супер ноя a, наслаждайтесь началом этого ноя el года, поскольку, в конце концов, оно будет «новым» только один раз!

      1. роман : «новый» (прил.)
      2. роман : «новый» прозаический рассказ (п.)
      3. новелла : короткий «роман»
      4. инновации : создание чего-то «нового»
      5. Innovate : сделать что-то «новое»
      6. новинка : «новинка»
      7. отремонтировать : снова сделать «новое»
      8. Новая Шотландия : «Новая» Шотландия
      9. новая : звезда, которая «недавно» появилась на небе
      10. сверхновая : взрывающаяся звезда, которая «недавно» появилась на небе
      11. новичок : человек «новичок» в чем-то
      12. новициат : лицо, «новое» в религиозном ордене
      13. nouveau : французское прилагательное для «нового»
      14. novus ordo saeclorum : латынь для «нового» порядка веков

      Аффикс недели Roots2Words: NEO- — Chariot Learning

      Хотите добавить больше слов в свой личный словарь или просто хотите лучше понимать английский язык? Выучите общие корни, префиксы и суффиксы, на которых основано так много наших слов, и у вас будут инструменты для распознавания знакомых слов или декодирования незнакомых. Вот что такое Roots2Words!

      Ваш Roots2Words аффикс недели: NEO-:

      NEO- — это префикс, означающий новых, недавних или современных .
      (префиксы появляются в начале слов )


      ** ПРИМЕРЫ **

      неологизм ( существительное ) — новое слово или фраза
      BREAKDOWN: NEO- ( new ) + LOG- ( слово ) + -ISM ​​( практика или состояние )

      неонатальный ( существительное ) — относящийся к периоду времени сразу после рождения
      BREAKDOWN: NEO- ( новый ) + NAT- ( рождение ) + -AL ( относится к )
      — новорожденный новорожденный

      neophilia ( существительное ) — любовь к новым вещам
      BREAKDOWN: NEO- ( new ) + -ФИЛИЯ ( любовь )

      неофит ( существительное ) — новичок или новичок; новичок в предмете, навыке или вере
      BREAKDOWN: NEO- ( новый ) + -PHYTE ( растение; то, что растет )

      neoteny ( существительное ) — сохранение ювенильных характеристик в взрослая жизнь
      BREAKDOWN: NEO- ( новый ) + TEN- ( удерживать или продлевать ) + -Y ( act or state )

      Neotropics ( существительное ) — более теплые экваториальные части Севера, Центральная и Южная Америка; тропики Нового Света.
      BREAKDOWN: NEO- ( новый ) + TROP- ( поворот или изменение ) + -IC ( относится к ) + -S ( множественное число )


      ** ROOT RELATIONSHIPS **

      Префикс NEO — относится к корню NOV -, что также означает новый такими словами, как инноват , новинка и обновление .


      Если вы любите изучать новые слова каждую неделю, представьте, как весело вам будет изучать новые корни и слова каждый день БЕСПЛАТНО.Подпишитесь на программу Roots2Words Essentials!

      root2words

      Дэвид Лейн | Южный юридический центр бедности

      Член террористической группировки Орден, ответственной за убийство в 1984 году еврейского радиоведущего Алана Берга и многие другие преступления, Лейн стал еще более иконой движения после того, как написал то, что быстро стало самым известным лозунг американского движения сторонников превосходства белой расы, так называемые «14 слов» («Мы должны обеспечить существование нашего народа и будущее для белых детей.Приговоренный в общей сложности к 190 годам за преступления в качестве члена Ордена, Лейн провел в тюрьме, усердно распространяя расистские статьи и другую пропаганду. После его смерти в Соединенных Штатах был проведен ряд небольших мемориальных митингов. Штаты и несколько европейских стран.

      Его собственными словами

      «Мы должны обеспечить существование нашего народа и будущее для белых детей».
      — Девиз Лейна «14 слов»

      «К 1978 году мое исследование было по существу завершено, и настоящая проблема была четко очерчена в моем сознании.Западные страны находились под властью сионистского заговора… [который] прежде всего хочет истребить белую арийскую расу ».
      — Автобиография Лейна, без даты

      «Америка — убийца Белой Расы.… Я бы не стал загрязнять свой туалет твоей красно-бело-синей тряпкой».
      — «Трехцветная измена», без даты

      «Все древние учения говорили, что старая и естественная мудрость вернется, и что будет человек, который сможет это сделать. Это должен быть кто-то с разумом, чтобы произвести революцию.И я тот человек ».
      Focus Fourteen , без даты

      «Патриот, приведенный в темницы инквизиции или топор палача, будет громче всех осужден своими бывшими друзьями и союзниками, ибо таким образом они стремятся избежать той же участи».
      — « 88 Заповедей », без даты

      Криминальное прошлое

      В марте 1985 года Лейн был арестован в Уинстон-Салеме, Северная Каролина, и обвинен в заговоре и рэкете вместе с 22 другими членами Ордена, террористической организации сторонников превосходства белых, также известной как Молчаливое Братство или Bruders Schweigen.Обвинения последовали за убийством из пулемета Ордена в 1984 году еврейского радиоведущего в Денвере, Алана Берга, и ограблением 3,6 миллиона долларов из броневика в Юкайа, Калифорния. Лейн был пойман после того, как ФБР арестовало члена Ордена Тома Мартинеса, который стал информатором в рамках сделки о признании вины. Это был первый шаг в преследовании ФБР, известном как «Операция« Чистая уборка »», в результате которого большинство членов Ордена оказались в тюрьме и фактически положили конец преступной деятельности организации. Лейн был приговорен к 40 годам лишения свободы за сговор и рэкет.

      В 1987 году Лэйн был дополнительно обвинен в нарушении гражданских прав Берга, помогая убить его, — это федеральное обвинение. Хотя Лейн не нажал на курок, обвинители заявили, что он управлял автомобилем для бегства и сыграл большую роль в планировании убийства Берга. Он был приговорен к 150 годам тюремного заключения, как и сообщник Брюс Пирс, который будет отбывать последовательно с ранее вынесенным ему приговором.

      Позже, в 1987 году, Лейн был обвинен в подстрекательстве к мятежу, заговоре и нарушении гражданских прав в месте, широко известном как «Форт Смит [Ark.] подстрекательство к мятежу «. Тринадцать других известных сторонников превосходства белых также были обвинены в заговоре с целью свержения правительства, которое якобы действовало в период с июля 1983 года по март 1985 года. Лейн отказался подавать заявление, утверждая, что федеральный суд не обладает юрисдикцией, и отказался от юридического представительства В итоге все подсудимые были оправданы.

      Фон

      Дэвид Лейн был человеком эпохи Возрождения белого национализма конца 20-го века. Но заговорщик, писатель, издатель и теолог наиболее известен среди радикальных правых за создание «14 слов», очень популярного лозунга сторонников превосходства белой расы: «Мы должны обеспечить существование нашего народа и будущее для белых детей.Также популярен «88 заповедей» Лейна, список утверждений о том, что он называет «естественным законом» (среди неонацистов, поскольку H — восьмая буква алфавита, 88 означает «Хайль Гитлер»). известен громкими прокламациями. На своем первом судебном процессе он сказал суду: «Я не признаю правительство, единственной целью которого является истребление моей расы. … Я отдал все, что у меня есть, и все, что я есть, чтобы разбудить людей от сна смерти ».

      Дэвид Лейн родился в Айове в 1938 году. По словам Дэвида, отец Лейна, алкоголик, регулярно бил своих четверых детей и их мать до своей смерти в 1942 году.Когда мать Лейна не могла сводить концы с концами, молодой лютеранский священник и его жена удочерили 4-летнего мальчика. Согласно его автобиографии, Лейн сначала почувствовал отвращение к христианству и ему наскучила идея Иисуса Христа, когда он путешествовал от прихода к приходу со своими приемными родителями. В детстве он был до странности одержим Адольфом Гитлером и национал-социализмом и часто изображал приветствие плоской рукой, играя в игры времен Второй мировой войны со своим братом.

      После окончания средней школы в Авроре, штат Колорадо.и потеряв работу маклера по недвижимости за отказ продавать дома в белых кварталах черным клиентам, Лейн начал исследовать мир организованной ненависти. В 1960-х он присоединился к Обществу Джона Берча, которое одержимо сосредоточивалось на угрозе коммунизма и часто выдвигало обвинения в коммунизме против различных личностей, вплоть до президента Эйзенхауэра. Лэйн вскоре покинул группу, потому что считал, что ее целеустремленная ориентация на коммунизм ошибочна. Для Лейна евреи были настоящим врагом, и Общество Джона Берча категорически отвергало эту позицию.Как он писал позже: «К 1978 году мое исследование было по существу завершено, и настоящая проблема остро стояла у меня в голове. Западные страны находились под властью сионистского заговора».

      Затем

      Лейн написал свою первую брошюру «Смерть белой расы» и распространил копии по всему Денверу, прежде чем стать организатором Денверского отделения рыцарей Ку-клукс-клана. Между 1979 и 1983 годами он еще глубже погрузился в мир групп ненависти белых и их идей. Его основная связь тогда была с поклоняющимися Гитлеру арийскими народами, которые исповедуют христианскую идентичность, антисемитское богословие, которое проповедует, что евреи являются буквальными потомками сатаны.Но вскоре он отказался от христианской идентичности в пользу расистской версии дохристианской языческой религии, широко известной как одинизм.

      Разочарованный отсутствием активности, характерным для его сети сторонников превосходства белой расы, Лейн искал более активный путь. В 1983 году он встретил Роберта Мэтьюза, вербовщика неонацистского национального альянса, и присоединился к новой террористической группе Мэтьюса, Bruders Schweigen (Безмолвное братство), которая позже стала известна как Орден. Орден, гораздо более радикальная и склонная к насилию организация, чем даже его коллеги из ККК и арийских наций, боролся за начало расовой революции, которая, как надеялся Мэтьюз, в конечном итоге приведет к созданию полностью белой нации.

      Выживание белых было главной заботой Дэвида Лейна, поскольку он считал, что интеграция в конечном итоге уничтожит «арийскую» расу из-за смешения рас. С этой целью план Ордена был основан на Дневники Тернера , расистском романе главы Национального Альянса Уильяма Пирса, в котором расистские революционеры уничтожали евреев, «смешателей рас», правительственных агентов и других врагов в общенациональной расовой войне. Чтобы собрать средства, члены Ордена заключили выгодный контракт на расчистку следов, но когда работа стала облагаться налогом, они стали искать другие незаконные средства сбора денег для революции: подделки и ограбление банков.19 июня 1984 года 12 членов Ордена ограбили броневик Brinks стоимостью 3,6 миллиона долларов в Юкайа, Калифорния; группа также ограбила два других броневика, но с менее прибыльными результатами. Позже, когда официальные лица поняли, что за этими и другими преступлениями стоит одна группа, началось интенсивное расследование, которое в конечном итоге привело к аресту Тома Мартинеса по обвинению в подделке, который стал осведомителем в рамках сделки о признании вины.

      В результате разгрома ФБР, получившего название «Операция« Чистая зачистка », завершился уничтожение Ордена и смерть Мэтьюза в ожесточенной перестрелке с ФБР в 1984 году, и Лейн и его партнеры были трижды преданы суду.В 1985 году он и еще 22 человека были обвинены в рэкете и заговоре; он получил 40-летний срок. В октябре 1987 года Лейну и трем другим были предъявлены обвинения в нарушении гражданских прав Алана Берга, ведущего радиовещания, убитого возле своего дома в Денвере за выступления в эфире против сторонников превосходства белой расы. Лейн вел машину для побега. Получив 150-летний приговор, который должен был отбыть после своего предыдущего 40-летнего заключения, Лейн поднял табличку с надписью «Помните остров Уидби» — отсылку к острову недалеко от Сиэтла, где Мэтьюз боролся с федеральными агентами и был убит.

      В тюрьме Лейн яростно писал, выпустив множество статей для экстремистских журналов, главной темой которых было расовое выживание. Именно там он написал «14 слов» и «88 заповедей». Всегда стремясь выйти за рамки риторики, Лейн написал статью «Стратегия», в которой призвал группу белых семей переехать в отдаленную страну. Там они могли разводить арийских детей и захватить местную политическую систему, создав убежище, в котором могла бы процветать белая раса. Его многочисленные произведения безжалостно нацелены на евреев, христианство и правоохранительные органы, которых он считал «наиболее жестоким и бездумным слоем населения».«

      Чтобы создать официальный выход для своих популярных произведений, Лейн и жена Катя Лейн, на которой он женился в тюрьме в 1994 году, в 1995 году создали 14 Word Press, посвященную пропаганде расистской идеологии Лейна и его религии, которую он назвал вотанизмом ( германское слово, обозначающее одинизм; он также описал название богословия как аббревиатуру от «Воли арийского народа»). Теология является версией дохристианской религии, более известной как одинизм, и включает поклонение Тору, Одину и другим скандинавско-германским богам в идеологию, способствующую выживанию германской культуры и арийской расы.(Сторонники и ученые этих древних религий неоднократно указывали, что расизм не является исходным компонентом одинизма, а, скорее, продуктом собственного творчества Лейна и других.) Вотанизм служил основным отличием Лейна от «христианского» сторонника превосходства белой расы. организаций и был принят большинством членов Ордена.

      Катя Лейн в течение нескольких лет вместе с другом Роном МакВаном вела издание 14 Word Press из своего дома в Сент-Мари, штат Айдахо. Но в 2001 году она объявила, что передает ответственность за прессу Стиву Виганду из Micetrap Distribution, проживающему в Нью-Джерси продюсеру музыки ненависти.С тех пор пресса прекратила свое существование.

      Дэвид Лейн умер в тюрьме 28 мая 2007 года от осложнений эпилепсии. Его смерть вызвала хвалебные отзывы расистов по всей стране и за рубежом. 30 июня был объявлен «Всемирным днем ​​памяти» Лейна, и демонстрации прошли как минимум в пяти городах США, а также в Англии, Германии, России и Украине.

      Между тем неонацистская активистка Эйприл Геде, жительница Калиспелла, штат Монтана, которая часто переписывалась с Лейном и находилась под опекой его тела, с большой помпой объявила, что она и «девушки из WAU», группа сторонников превосходства белых, чья полное имя — «Женщины за арийское единство», учредила Мемориальный фонд Дэвида Лейна для покрытия расходов на погребение останков Лейна.По словам Геде, Лейн сказал ей, что он хотел, чтобы его кремировали, а его прах поместили в замковый камень памятника пирамиды, установленного на белой родине. Однако Геде написала на расистском онлайн-форуме Stormfront.org: «Поскольку мы не в состоянии построить памятник на родине белых», она вместо этого организовывала распределение праха Лейна среди 14 небольших переносных пирамид, которые затем были бы закреплено в домах 14 белых женщин-националисток. (Количество пирамид является прямым указанием на 14 слов.) Тело Лейна было кремировано в июне 2007 года.

      Сегодня доктрины Дэвида Лейна живут, они встроены в идеологию многих групп сторонников превосходства белой расы и регулярно вызываются популярным символом ненависти 14-88 (где 14 означает 14 слов, а 88 означает «Хайль Гитлер», поскольку отмечалось выше).

      Unscramble neo (215 слов с расшифровкой neo)

      Unscramble neo (215 слов с расшифровкой neo)

      ИСПОЛЬЗУЯ НАШИ УСЛУГИ, ВЫ СОГЛАШАЕТЕСЬ НА ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ФАЙЛОВ COOKIES

      215 слов, расшифрованных из букв нео.

      215 слов составлено путем расшифровки букв из нео (ено). Расшифрованные слова действительны в Scrabble. Используйте слово unscrambler, чтобы расшифровать другие анаграммы с некоторыми буквами в neo.

      Слова, составленные из букв neo

      Слова из 2 букв с расшифровкой neo

      Слова из 3 букв с расшифровкой neo

      4-буквенные слова с расшифровкой neo

      5-буквенные слова с расшифровкой neo

      Слова из 6 букв с расшифровкой neo

      Слова из 7 букв с расшифровкой neo

      8-буквенные слова с расшифровкой neo

      Слово neo, расшифрованное определение

      нео.Все определения этого слова.

      1. (используется как объединяющая форма) недавнее или новое

      1. «neo» — это объединяющая форма в таких словах, как «неоколониализм»

      Является ли neo официальным словом Scrabble?

      Можно ли использовать слово neo в Scrabble? Это слово не является официальным словом Scrabble.

      Расшифровка neo Scrabble score

      Какие гласные и согласные с наибольшим количеством очков? Значения расшифровки букв Scrabble:

      Чем больше слов вы знаете с помощью этих ценных плиток, тем больше у вас шансов на выигрыш.

      Расшифровка слов с помощью букв neo

      Как расшифровать буквы в neo, чтобы составить слова? Слово unscrambler меняет порядок букв для создания слова. Совет! Чтобы найти больше слов, добавьте или удалите букву.

      Расшифровка слов из n e o

      Расшифровка neo привела к списку из 215 найденных слов. Слово unscrambler показывает точные совпадения «n e o» , а также слова, которые могут быть составлены путем добавления одной или нескольких букв.
      Проверяемая безударная: Безударная гласная в корне | LAMPA

      Проверяемая безударная: Безударная гласная в корне | LAMPA

      Безударные гласные в корне слова: проверяемые и непроверяемые

      Слова, содержащие безударную гласную в корне, можно разделить на три группы:

      1. Слова с безударными гласными, которые можно проверить ударением.
      2. Слова с безударными гласными, которые не проверяются ударением.
      3. Слова с чередующимися гласными.

      Проверяемые безударные гласные

      Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова проверяется ударением.

      Безударные гласные могут вызывать затруднения в правописании потому, что произносятся нечётко и неясно. Безударные гласные можно проверить с помощью ударения, так как в безударном слоге пишется та же гласная буква, что и в соответствующем ударном.

      Рассмотрим способы проверки безударных гласных в корне слов:

      1. Изменение формы слова:

        окно́ – о́кна,

        леса́ – лес.

        Изменить форму слова можно несколькими способами:
        • Изменение числа у существительных:

          окно́ – о́кна,

          лиса́ – ли́сы.

        • Изменение падежа:

          дожде́й – дождь,

          вода́ – во́ду.

        • Изменение рода у глаголов прошедшего времени:

          трясла́ – тряс,

          рвала́ – рвал.

        • Изменение времени глаголов:

          ползёт – полз,

          боро́лся – бо́рется.

        • Образование краткой формы прилагательного:

          криво́й – крив,

          косо́й – кос.

      2. Подбор однокоренного слова:

        слеза́ть – зале́зть,

        коню́шня – ко́нь.

      В некоторых словах безударный гласный, который обозначается буквой  Е, проверяется словом с буквой  Ё:

      темно́ – тёмный,

      лете́ть – полёт.

      Следовательно, если в корне под ударением пишется буква  Ё, то без ударения в корне будет  Е.

      Примечание: при подборе проверочного слова следите за значением корня. Будьте внимательны с неродственными словами, имеющими сходное звучание, но разное значение. Например:

      увидать (ви́деть) – увядать (вя́нуть);

      старожил (ста́рый) – сторожил (сто́рож);

      примерять (ме́рить) – примирять (ми́рить);

      леса (лес) – лиса (ли́сы).

      Обратите внимание что нельзя проверять безударную гласную ударением, если:

      1. Корень содержит чередующиеся гласные:

        загора́ть – зага́р,

        зо́ри – заря́.

      2. Глагол несовершенного вида содержит суффикс  -ыва- (-ива-), а проверить нужно безударную гласную в глаголе совершенного вида:

        опозда́ть (по́здно) – опа́здывать.

      Непроверяемые безударные гласные

      Безударные гласные, которые нельзя проверить ударением, называются непроверяемыми. Существует много слов с непроверяемыми безударными гласными, например:

      соба́ка,  шабло́н,  я́блоко,  лега́льный.

      Правописание таких слов следует запомнить. Если у вас возникнут сомнения, какую букву надо написать, то следует смотреть правописание в словаре.

      Презентация «Проверяемая и непроверяемая безударная гласная в корне слова»

      Слайды и текст этой онлайн презентации

      Слайд 1

      Тема урока: «Проверяемая и непроверяемая безударная гласная в корне слова»
      2 класс Русский язык

      Слайд 2

      С малой удачи начинается большой успех.

      Слайд 3

      У п_сьма св_и с_креты.
      Секрет
      е

      Слайд 4

      Слайд 5

      ВОРОНА АЛФАВИТ ЗАЯЦ КАРАНДАШ МЕДВЕДЬ МОРКОВЬ ПЕНАЛ ЩЕНОК

      Слайд 6

      Все слова в словарях записаны в алфавитном порядке.

      Слайд 7

      Каким правилом не умеет пользоваться Илья?
      Мячом – мяч Мечом – меч Игры в мяч не только интересны, но и полезны. Они развивают силу, ловкость, глазомер.

      Слайд 8

      У п-сьма св-и секреты.
      и
      о

      Слайд 9

      На болоте две лягушки, Две зелёные подружки Утром рано умывались, Полотенцем растирались, Ножками топали, Ручками хлопали, Вправо влево наклонялись И обратно возвращались. Вот здоровья в чём секрет - Всем друзьям физкульт-привет!

      Слайд 10

      Ст_ят ст_лбы белые, На них шапки з_лёные, Летом м_хнатые, З_мой сучковатые, Где _ни ст_ят, там и шумят.
      БЕРЁЗА

      Слайд 11

      Стоят, столбы, зелёные, мохнатые, зимой, они.

      Слайд 12

      Слайд 13

      Безударная гласная в корне. Алгоритм проверки.
      Прочитай слово, поставь ударение. Определи, в какой части слова находится безударный гласный. Выдели корень и безударный гласный. 3. Для проверки гласного измени слово или подбери однокоренное, чтобы проверяемый гласный стоял под ударением. 4. Напиши в слове такую же гласную, как и в проверочном. 5. Обозначь орфограмму.

      Слайд 14

      Так и хочется подойти к березке и присесть рядом с ней в прохладный тенёчек. Послушать, как шелестят её листочки, прижаться к гладкому белому стволу.
      На краю полянки весело шелестят листочками берёзки. Они перепутались шелковистыми ветвями.

      Слайд 15

      В.Солоухин писал, что у человека всё предназначено для самого себя: глаза — чтобы смотреть и находить, рот – чтобы поглощать пищу. Всё нужно самому себе, кроме улыбки. Улыбка самому себе не нужна, она предназначена другим людям, чтобы им с вами было хорошо.

      Слайд 16

      Грибы – гриб Река — речка Грачи — грач Вода — воды Пятно — пятна

      Слайд 17

      Я
      Е
      О
      А
      И

      Слайд 18

      Найди и подчеркни слова с безударной гласной в корне.
      Сказка Лентяй Маслёнка Смотреть Разделим Подарок Зимний Число Стонет Ответ:

      Слайд 19

      В выделенных словах выдели безударные гласные. В столбиках подчеркнуть только те слова, которые являются проверочными.
      б
      е
      ж
      а
      т
      ь
      ь
      п
      л
      я
      с
      а
      т
      бег
      бегун
      бегунок
      бегать
      беговая
      пляшущий
      пляшет
      плясун
      пляска
      плясовая

      Слайд 20

      Найди ошибки в написании безударной гласной.
      к
      о
      т
      ё
      н
      о
      к
      м
      а
      л
      ы
      ш
      п
      и
      с
      а
      л
      з
      а
      т
      о
      п
      и
      л
      ч
      и
      с
      т
      ю
      л
      я
      з
      е
      м
      л
      я
      н
      о
      й
      к
      л
      е
      в
      а
      т
      ь
      р
      я
      д
      о
      в
      о
      й
      л
      и
      п
      у
      ч
      и
      й
      м
      я
      с
      н
      о
      й

      Слайд 21

      Дерево ценят по плодам, а человека по его делам.

      Слайд 22

      МОЛОДЦЫ!

      9. Проверяемые безударные гласные. | ЕГЭ Русский язык Картинки-подсказки

                 Безударные гласные в корнях слов могут быть проверяемые,  непроверяемые, чередующиеся.   В этой статье рассмотрим корни с проверяемыми гласными.

              В некоторых корнях безударная гласная проверяется.  Для этого надо подобрать однокоренное слово с ударением на эту гласную.
      Проверочное слово должно быть близким по смыслу: разв..вается (флаг) проверяется словом ве́ять, а не словом разви́тие.  -РазвИвается (ребенок).


      Внимание.                                                                                                                                             § 1. Для проверки безударных о и а в корне нельзя использовать слова  с суффиксом -ива-(-ыва-).  Например, глотать проверяем словом глотка, но не проглатывать, смотреть –  смотр, но не осматривать, опоздать –  поздно, но не опаздывать. http://new.gramota.ru/spravka/buro/search-answer?s=%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%82%D1%8C
                       Это правило применяется в заданиях ФИПИ, а два других, скорее всего, использоваться не будут: 

      2. Слова с ОРО/ОЛО в корне проверяются однокоренными словами с ОРО/ОЛО, но не неполногласными сочетаниями РА/ЛА: городской — город, но не градГолова — головы — голов, но не главы (государств).  Еще примеры: ворота, волочить борозды, короткий.

      3. В некоторых словах иноязычного происхождения написание безударной гласной нельзя проверять однокоренным словом, например: абонемент, хотя абонировать; аккомпанемент, хотя аккомпанировать; ангажемент, хотя ангажировать; дезинфицировать, хотя дезинфекция.                                                                             Сохраняется гласная корня в словах инъекция – инъецировать, проекция – проецировать и некоторых других. http://rosental-book.ru/ortho_i.html#sect1


      Если в заданиях из банка ФИПИ встречаются заимствованные слова с проверяемыми гласными, то большинство из них проверяется просто отбрасыванием «лишних» букв: акклИматизация – клИмат, аргумЕнтировать – аргумЕнт, экзАменатор, эконОмический, экОлогический, энциклопЕдист – энциклопЕди+я

      Полезно потренироваться в нахождении проверочных слов, используя список слов с безударными проверяемыми гласными корня (из банка ФИПИ).

      1-я часть: (1)абстрагироваться, акклиматизация, аргументировать, асфальтированный. Баснописец, бродяга, благословение. Вдалеке, верховье, верхушка, вблизи, виноватый, властелин, (2)вместительный, возвращение, вожатый, ворсистый, воспевающий*, вплотную, встречая, второстепенный, вывесивший, выполоть (сорняки), выявленный. Горевать, гористый, гордиться,     (3)гостиная, готический. Дешевизна, далёкий, дисциплинировать. Единоличный. Жестикулировать. Запоздалый, задрожать закоренелый, зеркало. Извиниться, извещение, (4)изготовление, издавать*, издалека, изнеможение, иносказательный. Коллекционный, кормилец, корабельный, корректировать. Лирический, логичность. Мерзлота. Направление, (5)нападение, напрягаясь, накопивший, надломить, невмоготу, неизгладимый, неиссякаемый, непримиримо. Обновить, обедневший, обмануться, обогащать, огорчение, одряхлеть, одичать,   (6)односторонний, оказаться, орнаментальный, ослабев, осветить (прожектором), ослепительный, оснастить, осмелеть, отличительный, отторгать, отгородиться, отягощать,

      Ответы (один из нескольких возможных):  1) абстракция, климат, аргумент, асфальт. Басня, бродит, благослов = благо + слово (два корня в сложном слове: благ и слов). Вдаль, верх, близко, вина, власть,

      (2)вместит, возврат, вождь, ворс, петь*, плотный, встреча, степень, вешать, прополка,  явь. Горе, горы, гордый,

      (3)гость, готика, дёшев, даль, дисциплина.  Единый.  Жест.  Поздно, дрожь, корень, зеркальный.  Вина, вестник,

      (4)готов, издать*, даль, изнемог, сказанный.  Коллекция, корм, корабль, корректор. Лира, логика.  Мерз.  Направил,

      (5)напал, напряг, копит, надлом, занемочь, гладить, иссяк, мир.  Новый, бедный, обман, богат, горе, дряхлый, дикий,

      (6)стороны, кажется, орнамент, слабый, свет, слепит, снасти, смелый, отличие, отторгнуть, огород, тяжесть.


      2-я часть:   (7)оценить, ощипать, объединение. Пастух, парадоксальный, пахучий, перекликаться, переносить, пестроватый, периодический, повар, поглощать, погасить, подавая*, покарать, (8)поласкать (кошку), построение, постигая, потеплевший, практический, предназначение, представление, преподаватель, пренебрегать, привязаться, принадлежать, приободриться, (9)провозглашать, программировать, профессионал. Разбавлять, разветвление, раздавить, разделять, разрядить (обстановку,) разлинованный, раскраснеться, религиозный. Сатирический, (10)сбалансированный, сближаясь, свидание, сериал, систематизация, скрипучий, смириться,  смягчение, согревать*, сознавать*, сопоставление, сторониться, сторожевой. Теоретический (11)тормозить. Увлекательный, умножать, умолчать, упростить, усмиренный, устаревший, утешение, утопический. Фантастичный, финансист, формулировка. Чарующий. Характеризовать. (12) Шептаться. Экзаменатор, экономический, экологический, энциклопедист.

      Ответы (один из нескольких возможных): (7)оценка, щиплет, единый.  Пас, парадокс, пахнет, перекличка, перенос, пестрый, период, варит, глотка, гасит, подать*, кара,

      (8)ласка, построить, постичь, тепло, практика, назначить, представить, дать, небрежно, привязан, принадлежность, бодрый,

      (9)глашатай, программа, профессия, разбавить, ветвь, давка, делит, разряд, линия, красный, религия, сатира,

      (10)баланс, близко, видеть, серийный, система, скрип, смирный, мягкий, согреть*, осознать*, сопоставить, стороны, сторож, теория,

      (11)тормоз, увлек, умножь, умолчать = молча (но не умалчивать), просто, усмиренный=смирный, старый, утешил, утопия, фантаст, финансы, формула,  чары, характер,

      (12)шепчет, экзамен, эконом, эколог, энциклопедия.


       * Глаголы, оканчивающиеся на ударяемые -вать, имеют перед суффиксом —ва- ту  же гласную, что и в неопределенной форме без этого суффиксасогревать — согреть, сознавать — осознать, воспевать — воспеть (петь).

       

       

      Непроверяемые безударные гласные.

              В качестве подсказки можно сказать, что большинство слов с непроверяемыми гласными (в тестах ЕГЭ) звучат «по-иностранному».   Слова из первых 9-ти заданий:  мЕценат, компОнент , гИмназист, дЕликатес, унИверситет, фИолетовый, панОрамный,  кОнвоировать, крокОдил, менЕджмент, постАмент, пАлисадник, цЕремония, дИфференцировать, унИкальный, прЕтендовать, кАрикатура, инцИдент, интЕресный, рЕформа, демИсезонный.

      Еще слова с непроверяемыми безударными гласными: багаж, бойкот, авантюра, адвокат, альманах, аннотация,аномалия, антагонизм, апартаменты, аплодисменты, апелляция, вакансия, великолепный, ветеринар, винегрет, габариты,гарнизон,горизонт, дезертир, декларация, дефицит, дилетант, директива, досконально, игнорировать, иждивенец, интеллигентный, инквизиция, кавычки, каламбур, календарь, каморка, карнавал, катастрофа, коварный, колдовать, комбинация, компетентный, компоновать, компромисс, конституция, конфорка, корифей, косметичка, лелеять, меридиан, меценат, мотив, ностальгия, наваждение, оригинальный, палисадник,панорама, парадокс,пессимист, поролон, предварительный, привередливый, привилегия, 

       

       

       

      Проверяемая безударная гласная в корне слова

      Виды используемых упражнений при изучении данной темы во 2 классе.

      1.

      Смыслоразличительная функция ударения.

      а) Кружки стоит замок стрелки

       Раздели на слоги. Поставь ударение на первом слоге. Составь схемы слов. Поставь ударение на втором слоге. С любой парой слов составляем предложения.

      б) Спиши текст. Расставь ударения в выделенных словах.

      В стеклянной вазе стоят гвоздики.
      Дядя Гена купил замок.
      Тётя Поля работает на заводе.
      Поля за лесом огромные.
      Я мою руки. Дай мою тетрадь.

      2.

      Ударные и безударные гласные.

      а) Расставь ударение. Подчеркни двусложные слова с ударением на первом слоге:

      грачи, ежи, пила, врачи, овцы, плечи, море, листья, козы, грибы, цена, гуляли, звезда, зима.

      б) Выпиши двусложные слова с ударением на втором слоге:

      снежок, шины, ребята, кричат, зима, дорога, травы, следы, налетела, столы, страны, листы, брат, звери.

      в) Придумай свои 5 слов с ударением на втором слоге:

      г) Измени по образцу. Расставь ударение. Обозначь безударные гласные:

      один много        много один
      лес леса   грозы гроза
      мост     стены  
      ряд     слёзы  
      след     сёстры  
      поле     травы  
      море     реки  
      кот     кольца  
      грач     гнёзда  
      снег     ноги  
      гриб     окна  
      чиж     вёдра  

      д) Спиши. Вставь пропущенные буквы.

      У ручья растёт (сосны) с_сна. У с_сны длинные иглы. Под с_сной стоит скамья.

      е) Спиши. В скобках пиши проверочные слова. Обозначь ударение и безударные гласные.

      В ( . . . ) л_су под сосной ( . . . ) н_ра.
      В н_ре живёт ( . . . ) л_са с лисятами.
      В ( . . . ) тр_ве росли ( . . . ) гр_бы.

      ж) Вставь букву. Составь предложения. Запиши. Выпиши буквы, которые ты вставил. Допиши недостающие гласные.

      гр_чи, лёд, сосульки, гн_здо
      потекли, затрещал, прилетели и свили

      3.

      Найди лишнее слово.
      соринка
      сорняк
      сорвал
      насорил
      голубка
      голубятня
      голубь
      голыш
      поле
      полевой
      полочка
      полюшко

      4.

      Выпиши группы однокоренных слов.

       а) гора, горелка, горка, горный, горение, горит, гористый, горняк.

      б) медь, крепкий, пена, место, седой, медный, местность, крепость, седина, местный, пенистый, седеть.

      в) бег, белый, ветка, вера, вес, свет, делить, лень, бегать, белок, веточка, верить, весить, светить, деление, ленится, бегство, бегун, весы, светлый, ленивый, лентяй, белеть, доверчивость.

      5.

      Подбор однокоренных слов с заданным корнем.
      1. лес – лесник, лесной.
        свет
        мост
        грач
        цвет

      2. сад – садовый
        зима – зимний (подбор только прилагательных)
        море
        речка
        зверь
        лень
        плод
        червь
        дождь
        боль

      3. подбор существительных:

      холодный голодный тенистый светлый
      плодовый дворовый столовые смастерил
      солить шагать скрипеть болеть

      6.

      В каждой группе однокоренных слов подчеркни проверочное слово.

      Выдели корень, расставь ударение. 

      гроза грозный грозить
      каток катит катить
      ходит ходьба выход
      далёкий даль далеко
      носильщик носить носит
      старик старушка старый
      цветок цвет цветной

      7.

      Для каждой группы найди проверочное слово. Запиши его в начале строки.

      Выдели корень, расставь ударение.

      п_сьмо, п_сатель, расп_сание, зап_сал
      стр_лок, выстр_л, стр_льба, стр_лял
      м_док, м_довый, м_дуница, м_дочек
      посм_трел, рассм_трел, пересм_трел
      т_рговля, т_ргует, т_рговый (ряд)
      сл_ва, сл_вечко, сл_варь
      гл_тать, прогл_тил, гл_ток, загл_тнул

      8.

      Орфографические минутки. 

      а) к _за, х_тел, запл_тил, с_рняк, отт_нули, пл_та, пл_чо, ч_сло, гр_бной, г_рюет, п_тёрка, м_сник, тр_пинка, выс_хла.

      б) замени одним словом

      10 штук – (д_сяток)
      прибор, указывающий время – (часы)
      человек, ухаживающий за лесом – (лесник)
      сорное растение – (сорняк)
      птенец совы – (совёнок)
      приспособление, которое хлопает, издаёт громкий звук – (хлопушка)
      звуковой сигнал, сообщающий о начале урока – (звонок)
      участник боя – (боец)
      дом с меблированными комнатами для приезжающих – (гостиница)
      написанный текст, посылаемый для сообщения чего-нибудь, кому-нибудь – (письмо)
      монета, или сумма в 5 копеек – (пятак)
      часть туловища от шеи до руки – (плечо)
      мастер по приготовлению пищи – (повар)
      неопрятный, грязный человек – (грязнуля)
      место, где зимуют животные – (зимовье)
      тот, кто шалит, балуется – (шалун)
      человек, опытный в морском деле – (моряк)
      узкая дорожка, протоптанная пешеходами – (тропинка)
      небольшой, плотно скатанный комок снега – (снежок)
      пиленные и расколотые деревья, используемые как топливо – (дрова)
      понятие количества, величина, при помощи которой производится счёт – (число)

      в) запиши слова противоположного значения:

      грязь – (чистота)          холод – (тепло)
      зло – (добро)   старый – (молодой)
      лёгкий – (тяжёлый)   здоровый – (больной)
      прилететь – (улететь)   кричит – (молчит)
      близкий – (далёкий)   сытый – (голодный)
      счастье – (беда)   светает – (вечереет)
      красивая (линия) – (прямая)   трус – (смельчак)
      оробел – (осмелел)   промолчал – (сказал)
      белизна – (чернота)   плакал – (смеялся)
      привезли – (увезли)   грустил – (веселился)

      г) спиши словосочетания, подбери и запиши проверочные слова. Выдели корень, обозначь ударные и безударные гласные:

      (по)б_жать (по) д_роге
      др_жать (от) хол_да
      пол_скать м_лыша
      в_сит к_ртина
      прил_тел скв_рец
      пол_скала бельё
      п_л_сатый к_тёнок
      м_л_дой п_сатель

      9.

      Письмо по памяти с предварительной подготовкой.

      Посреди дв_ра ст_ит к_пна.
      Спереди вилы, а сзади м_тла.

      На дв_ре г_рой, а в избе в_дой.

      Осыпался с б_рёзы лист
      И, как к_вёр, устлал д_рогу (А.Майков)

      Апрель с в_дой, а май с тр_вой.

      Весна кр_сна цв_тами, осень пл_дами, а з_ма сн_гами.

      10.

      Выборочный диктант.

      Выписываем слово, пишем проверочное, выделяем корень, обозначаем ударную и безударную гласную.

      По всей стране шумят сады.
      В нашем краю много озёр.
      Коля сидел в первом ряду.
      Дом грача – гнездо.
      На полях местами белеет снег.
      Из тёплых стран летят грачи, скворцы, дрозды.
      Ребята встречают пернатых гостей.
      Молодые листочки зеленеют на деревьях.

      11.

      Работа по развитию речи.

      а) Определи границу предложения. Озаглавь. Спиши. Найди слова с безударной гласной, проверяемой ударением. Выдели корень. Обозначь безударную гласную.

      Наступил январь стоят сильные морозы резкий ветер щиплет лицо и уши снег пушистым ковром лежит на полях и холмах в лесу замело все дорожки по лесу можно ходить только на лыжах.

      б) Вставь пропущенную букву. Спиши, расположив предложения так, чтобы получился связанный текст.

      Рыжик.

      Дети отв_ли друга (в) лес и загрустили.
      Однажды л_сник подобрал в л_су оленёнка.
      За лето м_лыш подрос.
      У м_лыша погибла мать-олениха.
      Теперь он должен жить в р_дном доме.
      М_лыш не умел добывать сам пищу.
      Л_сник отдал оленёнка школьникам.
      По утрам оленёнок гулял по с_лу.
      Ребята назвали м_лыша Рыжиком.
      Ребятишки д_вали м_лышу ябл_ки, печенье.
      Они отв_ли ему м_сто в сарае.
      Д_твора н_сила зв_рьку хлеб, м_л_ко.

      в) Составление небольшого текста по опорным однокоренным словам.

      (грибы, грибники, грибной)
      (осина, осинник, подосиновик)
      (лес, лесная, лесник)

      12.

      Тестирование.

      а) Среди слов каждого ряда подчеркни только однокоренные.

      белка белить белила беленький белок беличий
      дальний дала вдали далеко подал далёкий
      боль больной большой разболелся больница

      б) Отметь значком (х) слова, в корне которых пишется гласная Е.

      пож_лел, гр_знул, зв_риный, в_зать, св_тлячок, сц_пить, ж_лтизна, пл_та, посп_шил, сл_дит, пол_вают, гл_деть

      в) Отметь значком (х) слова с безударной гласной в корне, проверяемой ударением.

      На все голоса поют синицы, дрозды, скворцы.
      Ровными рядами стоят молодые берёзы.
      Ёлочки выгибают колючие ветви.

      г) В каждом ряду оставь только близкие по значению слова.

      Стужа метель снег пурга буран
      Зной пекло жара теплынь солнце

      Правописание безударной гласной в корне слова (Упражнения и тест)

                    Упражнение 1.

      Вставьте безударные гласные, найдите проверочные слова.

      Объед…нение, вопл…щение, обог…щение, прод…лжение, уд…вление; р…скошный, разъ…ренный, пренебр…жительный, уж…сающий, ст…снительный; разоч…ровать, исс…кать, распор…диться, возр…дить, изм…нить; скр…пить листы — скр…петь перьями; раск…лить железо — раск…лоть полено; не об…жать слабых — об…жать всю территорию; овл…деть знаниями, любимый препод…ватель, пол…тический компромисс, всеобщее пок…яние, ч…столюбивый человек, за…вление правительства, озн…меновать событие, российское гр…жданство.

       

      Упражнение 2. 

      Объясните правописание безударных гласных в корнях слов, обращая внимание на их значение.

      Ч…стота эксперимента — ч…стота волн, разр…дить атмосферу — разр…дить посевы, спл…тить единомышленников — запл…тить долг, спуститься в цветущую д…лину — быть вд…леке от дома, сп…шите видеть — сп…шите данные, обл…ченный властью — обл…ченный судом

       

      Упражнение 3. 

      Вставьте пропущенные буквы, подобрав проверочные слова.

      Охр…нять (склад), вл…стелин, ук…р…тить (платье), кр…тчайший, сокр…щение, прохл…дительные (напитки), г…л…вной (отряд), з…лотая (цепочка), поздр…вление, чер…довать, (выглядеть) пом…л…девшим, пост…ронние, подб…родок, загр…дительные (сооружения).

       

      Упражнение 4.

      Вставьте пропущенные буквы, найдите проверочные слова. Выясните, в каких родственных словах происходит чередование гласных о — а в корне. Объясните, почему эти слова нельзя использовать в качестве проверочных.

      Оп…здать, укор…тить, разбр…сать, вопл…щать, выр…внять, отк…пать, выд…лбить, раскр…ить.

       

      Упражнение 5.

      Вставьте непроверяемые безударные гласные.

      В…стибюль, акк…мп…немент, об…яние, нав…ждение, возр…жать, пан…рама, п…риферия, ув…ртюра, эксп…римент, импр…визация, к…мб…незон, экстрав…гантный.

       

      Упражнение 6.

      Перепишите слова, подчеркивая непроверяемые безударные гласные. Объясните значения данных слов и составьте с ними предложения.

      Образец: Альманах — сборник произведений различных авторов. Вскоре был выпущен альманах.

      Аплодировать, интеллигентный, конфликт, интеллект, компетентность, лаконичный, дискриминация, референдум.

      Упражнение 7.

      Расставьте ударение в словах и объясните правописание безударных гласных, подбирая родственные слова с ударными гласными.

      Бичевать, благоволение, вдалеке, выздороветь, допоздна, дряхлеть, единичный, заколоть, закалить, запевала, истрепать, изломать, княжение, лекторий, лепнина, минер, наварить, наковальня, нагородить, заливать, китовый, смягчение, притеснять, старожил, осторожный, удивляться, ободрённый, одеревенелый, удалиться, уплотнить, заплатить, щедрота.

       

      Упражнение 8.

      Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Объясните написание слов с пропущенными буквами.

      1. Море после шторма все еще дышало хол…дом и не давало солнцу нак…лить воздух. Когда же на солнце наплывало толстое обл…чко, в…терок усиливался. Тр…пинка сначала п…тляла среди невысоких х…лмов, затем прямо и сильно т…нула вверх, сквозь густой, п…хучий ореховый лес (Наг.). 2. В природе звери, птицы, насекомые разделяются на дн…вных и н…чных. Неужели же люди, в которых собр…на вся природа, за сравнительно к…роткое время своего существования на з…мле сгладили в себе это к…ренное отличие? (Пришв.). 3. Михаил выт…нул губы и попробовал подр…жать соловью (Алекс.). 4. Музыка, которую я слышал в детстве, перел…милась во мне, закам…нела, а те ее взлеты к небу, к зв…зде, от которых я плакал когда-то, раств…рились в сердце (Аст.). 5. В полночь над гор…дом прок…тился т…желый гул. Ветер вл…тел в окно, вздул зан…вески и снова умчался (Пауст.). 6. Щука м…тнулась, рыбак св…лился в л…дяную воду, но не выпустил из рук остроги, скрылся под в…дой, вынырнул возле льда, выл…з и вытянул усм…ренную щуку (Пришв.).

       

      Упражнение 9.

      Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Проверьте по словарю написание слов с пропущенными гласными.

      I. 1. К…нарейка завертела хорошенькой х…хлатой головкой, наклоняя ее вниз и набок (Купр.). 2. Порой в эти громкие голоса птиц вливалась и тихая песенка к…ноплянки (М. Г.). 3. Зеленые г…рлянды дубовых листьев, перемешанные с букетами астр, г…оргинов, л…вкоев и гв…здики, обвивали сп…рально стальной корпус машины (Купр.). 4. Все заняли цыгане, которые навели целый т…бун лошадей, крытых п…понами (Буи ). 5. Крейсера как не бывало. Только облако пара и дыма густо заклубилось над местом, к…т…строфы (Н.-Приб.). 6. Настанет время (и оно не за горами), русский язык начнут изучать по всем м…р…дианам земного шара (А. Т.) 7. Море непрерывно крутящимися валами ок…ймляло берег (Бун.). 8. Лес щедр на развлечения. То с ветки на ветку перескочит белка, то, оглушительно захлопав крыльями, вырвется из орехового куста т…терка (Сол.). 9. Мы спустились в д…лину и, как только нашли воду, тотчас же остановились среди дубового редколесья (Аре.). 10. Месяц скрылся уже за близким г…р…зонтом черных гор, которые виднелись направо, и бросал на верхушки их слабый и дрожащий полусвет, резко противоположный с непроницаемым мраком,покрывавшим их подошвы (Л. Т.).

      II. Ав…кадо, алг…ритм, б…калавр, гл…диатор, д…ндрарий, к…н…патый, м…ринист, прокл…мация, в…н…грет, г…рельеф, заб…тонировать, к…л…нча, к…рогаз, к…мп…новать, люм…н…сценция,ф…соль, б…кл…жан,г…рпун,гр…м…здить, зак…ченелый, л…кв…дировать, м…золь, об…гренный, п…рл…мутр, форв…рд, акв…рель, б…атлон, в…трушка, в…рн…саж.

      III. Заинд…велый, к…рбюратор, к…росин,к…горта, л…ванда, м…л…нхолик, м…заика, н…ктюрн, п…мфлет, п…т…кантроп, в…девиль, д…летант, ид…ал…зация, к…нгуру, н…в…ждение, об…грить, пер…скоп, р…зеда, ф…рватер, г…г…мония.

       

      Упражнение 10.

      Вставьте пропущенные буквы; объясните свой выбор.

      Пол_скать собаку, пол_скать белье; знамена разв_ваются, разв_вающиеся контакты; раздр_жать маму, задр_жать от холода; об_жать стадион, об_жать малыша; пок_рать обидчика, пок_рить вершину; обл_гчить ношу; обл_чить ложь; просл_влять героя; благосл_влять на подвиг; прож_вать хлеб, прож_вать в доме; упл_тить долги; дост_жения в спорте; прив_дение к знаменателю, похож на прив_дение; д_лекий огонек, расст_латься по д_лине; пос_деть от горя, пос_дел на скамейке; ударить оз_мь, созревает оз_мь; сокр_тить расходы, прекр_тить ссору, прим_рять костюм, прим_рять поссорившихся; работники просв_щения; скр_пить договор п_чатью; зав_зировать документ; зав_зался спор; упл_тнить график работы.

       

       

      Тест на тему «Безударные гласные в корне слова»

       

      1.В каком ряду во всех словах пропущена буква А?

       

      1)      препод..вать, пол..гается, упр..щать

      2)      предст..влять, предназн..чение, дек..рация

      3)      д..роженька, ф..нтазия, л..боратория

      4)      пригл..шать, уг..сать, выр..сти     

       

      2.В каком ряду во всех словах пропущено И?

       

      1)      проб..раться, соед..нение, от..гощать

      2)      забл..стел, разв..вать ум, приор..тет

      3)      прив..легированный, пост..лать,  изв..нился

      4)      прост..рается, пал..садник, пренебр..жительно

       

      3.В каком ряду во всех словах пишется буква О?

       

      1)      обл..котиться, изл..гаю, к..нцелярия

      2)      з..ря, г..лантерея, пок..яние

      3)      выр..зительный, р..сток, к..лейдоскоп

      4)      укр..щать, предл..жение, зап..нки

       

      4.В каком ряду во всех словах пропущена буква Е?

       

      1)      б..режливый, выб..рем, выб..раем

      2)      соб..рут, в красном б..рете, разб..раться

      3)      т..рраса, ст..реть с доски, пот..рять

      4)      раст..ряться, т..рмометр, раст..рание

       

      5.Какой ряд состоит из слов, в которых пропущены только непроверяемые безударные гласные корня?

       

      1)      несг..раемый, впеч..тление, вел..сипед

      2)      к..сающийся, изл..жение, п..стух

      3)      выр..сла, декл..рировать, опр..вдать

      4)      медик..менты, к..нтинент, мини..тюра

       

      6.Какой ряд состоит из слов, в которых пропущены только проверяемые безударные гласные корня?    

       

      1)      благосл..вить, сокр..щать, р..скошный

      2)      предв..рительно, ск..кать, избирательная к..мпания

      3)      безотл..гательный, отр..сль , ди..гональ

      4)      предпол..жительно, прор..стать, п..норама

       

      7.В каком ряду во всех словах пропущена  безударная проверяемая гласная корня?

       

      1)      прив..заться, поскр..пывающий, ог..рчение

      2)      ок..менеть, исст..ри, приг..ревшая

      3)      ок..лдовать, кр..стьянин, зап..тевать

      4)      обж..гаться, пок..сившийся, ок..нчание

       

      8. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

       

      1)      ст..рательно, прик..снуться, кв..танция

      2)      эп..демия, пласт..линовый, пре..бразовать

      3)      пре..бладать, п..чать, тор..пясь

      4)      осл..жненный, м..лькают, м..тодика

       

      9. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

       

      1)      выцв..сти, л..тучий, обж..гание

      2)      в..ршина, подд..ржать, сож..лея

      3)      нар..стание, загр..мождать, обн..женный

      4)      дел..гат, перег..реть, об..зательныйй

       

      10. Какой ряд состоит из слов, в которых пропущены только непроверяемые безударные гласные корня?

       

      1)      пригл..шать, уг..сать, выр..сти     

      2)      предст..влять, предназн..чение, дек..рация

      3)      д..роженька, ф..нтазия, л..боратория

      4)      препод..вать, пол..гается, упр..щать

       

      11. Какой ряд состоит из слов, в которых пропущены только проверяемые безударные гласные корня?

       

      1)      с..мейный, ч..ловечество, оз..рять

      2)      м..лчаливый, бл..годушие, зан..маться

      3)      возвр..щение, согр..вать, л..рический

      4)      гл..внейший, преод..ление, д..намичный

       

      12. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

       

      1)      умн..жать, напр..вление, фин..нсист

      2)      р..альный, ск..зание, м..тинговать

      3)      м..ридиан, прогр..ссивный, сп..саться

      4)      мин..ральный, зап..саться, повт..рение

       

      13. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

       

      1)      нагр..вать, стр..мление, подж..гатель

      2)      под..рить, хв..стун, просл..вляя

      3)      переб..решь, к..варный, ст..рона

      4)      об..яние, прик..снуться, л..скающий

       

      14. В каком ряду во всех словах  пропущена безударная проверяемая гласная корня?

       

      1)      в..зти, к..пучий, взр..стить

      2)      выт..рать, р..гламент, огр..жденный

      3)      ед..ница, приз..мляясь, оп..здать

      4)      пр..зидиум, пож..мать, см..гченный

       

                            Ответы

       

      Проверяемая и непроверяемая безударная гласная в корне слова

      1. Тема урока: «Проверяемая и непроверяемая безударная гласная в корне слова»

      9 апреля.
      Классная работа.
      Г
      г
      Гг
      Пропиши 3 строчки букв.
      Словарь: пальто́, пена́л, пету́х, рабо́та,
      ребя́та.

      3. Открой учебник на странице 70. Прочитай задание к упр. 16, запиши слова. Упр. 16. Де́вочка, ма́льчик, рабо́та, медве́дь.

      Прочитай задание к упр. 17 на стр.
      71, запиши.
      Упр. 17.
      Пу́ганая воро́на и куста́ бои́тся.

      5. Прочитай задание к упр. 18, запиши слова в тетрадь группами. Упр. 18. Пена́л, дере́вня, учи́тель. Пальто́, маши́на, каранда́ш.

      Воро́на, соро́ка, воробе́й.
      Самостоятельно выполни упражнение
      19.
      Все слова в словарях записаны в
      алфавитном порядке.

      7. Безударная гласная в корне. Алгоритм проверки.

      1. Прочитай слово, поставь ударение.
      2. Определи, в какой части слова
      находится безударный гласный.
      Выдели безударный гласный.
      3. Для проверки гласного измени слово или
      подбери родственное, чтобы
      проверяемый гласный стоял под
      ударением.
      4. Напиши в слове такую же гласную, как и
      в проверочном.
      5. Обозначь орфограмму.

      8. Выполни упр. 20 устно.

      9. Каким правилом надо воспользоваться?

      Мячом – мяч
      Мечом – меч
      Игры в мяч не только интересны,
      но и полезны. Они развивают силу,
      ловкость, глазомер.
      В.Солоухин писал, что у человека всё
      предназначено для самого себя: глаза чтобы смотреть и находить, рот – чтобы
      поглощать пищу. Всё нужно самому себе,
      кроме улыбки. Улыбка самому себе не
      нужна, она предназначена другим людям,
      чтобы им с вами было хорошо.
      Грибы – гриб
      Река — речка
      Грачи — грач
      Вода — воды
      Пятно — пятна
      А
      О
      И
      Е
      Я

      14. Найди и подчеркни слова с безударной гласной в корне.

      Сказка
      Лентяй
      Маслёнка
      Смотреть
      Разделим
      Подарок
      Зимний
      Число
      Стонет
      Ответ:
      лентя́й
      число́
      маслёнка
      смотре́ть

      15. В выделенных словах выдели безударные гласные. В столбиках подчеркнуть только те слова, которые являются проверочными.

      б е ж а т ь
      п л я с а т ь
      бег
      пляшет
      бегун
      плясун
      бегунок
      пляска
      бегать
      плясовая
      беговая
      пляшущий
      Найди ошибки в написании безударной гласной.
      к о т ё н о к
      з е м л я н о й
      м а л ыш
      к л е в а т ь
      з а т о п и л
      р я д о в о й
      п и с а л
      л и п у ч и й
      ч и с т ю л я
      м я с н о й
      Дерево ценят по плодам, а
      человека по его делам.

      Правописание безударных гласных

      Обычно считается, что ошибки в  написании безударных гласных самые распространённые. Это правда.

      Проверяешь диктант в любом классе и всегда найдёшь 5 человек, кто правила не применяет, а пишет наугад.

      Возникают ошибки по многим причинам. Например, потому, что не распознаётся место ударения в слове (нет водЫ; льются вОды реки).

      Неверно выделяется корень («обнаж-аются», хотя правильно «об-наж-аются», «рос-кошный», но верно «роскош-ный», проверка – «роскошь»).

      Делается неправильный подбор проверочных слов (слово «становится» проверяют через «стон», «стойка»). Ученики путают омонимичные корни (омофоны), зависящие от смысла (поласкать котёнка – полоскать бельё).

      При выборе безударной гласной особенно сложно в тех случаях, когда слова предлагаются многосложные, состоящие из 3-6 слогов (иде..лист, осл..пительный, обог..щение, пол..мизировать). Кроме того, нужно уметь различать, к какой группе относится безударная гласная: к проверяемым, непроверяемым или чередующимся.

      Непроверяемые безударные гласные нужно писать только по памяти или по словарю (вИртуозный, трЕвожиться, сувЕренитет), а чередующиеся – узнавать по особым приметам, применяя то или иное условие их написания (согласно ударению, последующей гласной, лексическому значению или традиции): загар − загорать; прилагать − приложить; вымокнуть под дождём − вымакать чернила; принять − принимать.

      Проверяемые безударные гласные потому и «проверяемые», что их необходимо обязательно проверять. Есть несколько общепринятых способов проверки:

      1. Изменить форму числа: плечо − плечи, звезда − звёзды; леса − лес, снега − снег.

      2. Изменить падежную форму: пора − пору, полком − полк.

      3. Добавить или отбросить суффикс: зима − зимушка, верхушка − верх.

      4. Подобрать слово из другой части речи: обижать − обидчивый − обидный − обида.

      5. Подобрать краткую или полную форму прилагательного: сладка − сладок, рябой − ряб.

      6. В глаголах изменяем род, лицо и число: пасти − пас, мочить − мочит, борюсь − борется.

      Никогда не подбираем проверочное слово в виде глагола с суффиксами -ыва-(-ива-), так как в них происходит чередование гласных (опоздать − поздно, но опаздывать!).

      Слово с полногласием проверяем полногласной формой: голодный − голод. Неполногласие проверяем только неполногласной формой: охлаждение − прохлада.

      В задании №8 на ЕГЭ по русскому языку предполагается несколько формулировок:

      1) определить слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня,

      2) определить слово, в котором пропущена безударная непроверяемая гласная корня,

      3) определить слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня.

      Покажем способы выбора необходимого слова по каждому заданию.

      Пример выбора безударной проверяемой гласной из ряда: предпол..гать, г..рмоничный, р..сточек, прис..гать, к..фтан.

      Рассуждаем так: в данных словах есть чередующиеся гласные (предполАгать: корень -лаг-лож-; рОсточек: слово-исключение), непроверяемые гласные (гАрмоничный и кАфтан). А в слове «прис..гать» можно написать буквы И, Е, Я, так как гласная находится в слабой позиции, то есть без ударения. Это глагол, вот почему подбираем родственное слово из другой части речи с той же гласной в сильной позиции (прис..гать − значит давать присягу, поэтому пишем Я).

      Пример выбора безударной непроверяемой гласной из ряда: эфф..ктивный, ст..пендия, мот..вировать, пол..мизировать, напом..нание.

      Рассуждаем так: больше всего здесь слов с проверяемой гласной (эффективный − эффЕкт, мотивировать − мотИв, полемизировать − полЕмика), есть также слово с чередованием Я/ИН «напоминание». Остаётся одно словарное слово «стипендия».

      Пример выбора безударной чередующейся гласной из ряда: обл..гать, преподн..сить, ре..листический, ут..пический, ав..нтюра.

      Рассуждаем так: выделяем словарное слово «авантюра, подбираем проверку для слов преподносить − нОсит, реалистический − реАльный, утопический − утОпия. Остаётся слово «облагать» с корнем -ЛАГ-.

      Попробуйте выполнить тест по данной теме. Ответы прилагаются в конце.

       

      Проверочный тест по теме «Правописание гласных в корне»
      Вариант 1

       

      I. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

      1. П…томки, обт…рать, компр…мисс, зар…стёт, патри…тический;

      2. вык…сить, прот…рать, б…хрома, к…мбинация, выр…щенный;

      3. закр…пить, зар…сли, выск…чка, р…ализм, прик…саться;

      4. изл…жение, обог…щаться, обл…гать, эг…ист, с…нтетический;

      5. пром…кашка, соч…тание, орг…низатор, прил…скать, безотл…гательно;

      6. ф…льетон, прим…рять (костюм), од…колон, пл…вец, з…ря;

      7. р…петировать, р…внина, заст…лать, сист…матический, тр…туар;

      8. ск…чок, г…ревать, приг…релый, л…берал, прикл…нить.

      II. Определите слово, в котором пропущена безударная непроверяемая гласная. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

      9. Прил…жение, фил…рмония, оз…рять, оч…ровать, уд…вительный;

      10. перс…нальный, непром…каемый, тр…пещет, перест…лить, в…ранда;

      11. зап…вать, р…сти, прикр…пить, кл…ент, р…стовщик;

      12. акс…ома, пос…деть, подг…реть, оп…рался, ур…внять;

      13. тв…рить, ст…пендия, клев…та, отр…сло, выг…рать;

      14. ок…ймлять, оч…ровать, благораспол…жение, соприк…снувшись, к…рифей.

      III. Определите слово, в котором пропущена чередующаяся гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

      15. Ир…ничный, пл…сунья, д…кламация, ув…дание, заг…рать;

      16. ув…дать, т…рраса, бл…стеть, просв…щать, выт…снять;

      17. ф…натизм, зар…сли, п…тачок, возд…яние, пощ…чина;

      18. пол…мический, экз…менатор, г…ристый, ш…ренга, сд…рать;

      19. изв…ваться, объед…нение, р…стовщик, п…йзаж, кал…ндарь;

      20. удес…терить, ак…демия, зак…ренелый, подг…ревший, воскл…цание.

       

      Проверочный тест по теме «Правописание гласных в корне»
      Вариант 2

       

      I. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

      1. Ур…внять, тр…слись, раств…ритель, выск…чка, к…ридор;

      2. вым…чить, отк…заться, зан…маться, ф…лософия, пр…оритет;

      3. прекл…ниться, заст…лать, расст…гнуть, г…рнизон, д…ректор;

      4. соч…тание, напр…женный, выр…щенный, п…лисадник, с…рафан;

      5. л…коничный, ум…рающий, з…рница, нагр…дить, выск…чить;

      6. т…инственный, разд…рут, выпл…вка, раств…ритель, к…ндуит;

      7. приг…реть, бл…стательный, эст…тический, б…гряный, к…варный;

      8. отр…слевой, успок…ение, к…саться, гр…ндиозный, абс…лютный.

      II. Определите слово, в котором пропущена безударная непроверяемая гласная. Выпишите это слово, вставив опущенную букву.

      9. Р…внина, к…стер, водор…сли, просл…вляют, предст…вление;

      10. ум…рает, обж…гание, к…личество, оп…здавший, сов…щание;

      11. р…сунок, см…тритель, к…сательный, пот…рять, осл…пительный;

      12. з…рница, прис…гать, ав…нгард, з…рево, р…вномерный;

      13. ур…внение, исп…лнение, несг…раемый, прит…зание, сл…вяне;

      14. л…гичность, с…реневый, по…вление, к…лыхаясь, распол…жение.

      III. Определите слово, в котором пропущена чередующаяся гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

      15. Выл…жен, сож…ление, в…ликолепный, симп…тичный, р…скошный;

      16. притв…рить,  гл…тать, укр…щать, ок…лдовать, в…теран;

      17. ул…жить, об…няние, х…рактер, хв…стливый, см…гчить;

      18. гор…зонтальный, ср…щение, объед…няющий, к…нтраст, щ…котать;

      19.  юб…лей, пом…щаюсь, пл…вчиха, к…нтингент, приви…легия;

      20. к…рамический, тр…вога, по…вились, подн…мать, арх…тектурный.

       

      Ответы для варианта 1 

      1. патриотический
      2. выкосить
      3. закрепить
      4. обогащаться
      5. приласкать
      6. примерять
      7. систематический
      8. горевать
      9. филармония
      10. веранда
      11. клиент
      12. аксиома
      13. стипендия
      14. корифей
      15. загорать
      16. блестеть
      17. заросли
      18. сдирать
      19. ростовщик
      20. подгоревший

      Ответы для варианта 2

      1. тряслись
      2. отказаться
      3. расстегнуть
      4. напряжённый
      5. наградить
      6. таинственный
      7. эстетический
      8. успокоение
      9. костёр
      10. количество
      11. рисунок
      12. авангард
      13. притязание
      14. сиреневый
      15. выложен
      16. притворить
      17. уложить
      18. сращение
      19. пловчиха
      20. поднимать

      Scibey | Журналы — IMA Journal of Mathematical Control and Information

      СтатьиЖурналыИсследователи

      в

      Все SubjectsAccountingAcousticsAerospace и AeronauticsAgronomy и AgricultureAlgebra и номер TheoryAllergyAnalysisAnalytical ChemistryAnatomy и MorphologyAnesthesiologyAnthropologyApplied MathematicsArchaeologyArchitectureArthritis и RheumatologyArtificial разведки и изображения ProcessingAstronomy и AstrophysicsAutomobile Дизайн и EngineeringBehavioral Наука и сравнительный PsychologyBiochemistry и молекулярная BiologyBiomedical EngineeringBiophysicsBiotechnologyBuilding и ConstructionBusiness и ManagementCardiovascular системы и HematologyChemical EngineeringCivil EngineeringClassicsClinical PsychologyCommunication и СМИ StudiesComplementary и альтернативная теория MedicineComputation и МатематикаКомпьютерное оборудование и архитектураКомпьютерные наукиФизика конденсированных средКонтроль и оптимизацияКультурные исследованияМолочное животноводство и зоотехникаДемографияСтоматологияДерматология и венерические заболеванияИсследования в области развитияДетская психология и психология развитияDi screte Математика и CombinatoricsEcologyEconometricsEconomicsEducationElectrical и электронное EngineeringEmergency и Critical Care MedicineEndocrinology и MetabolismEnergyEntomologyEnvironmental и профессионального HealthEnvironmental EngineeringEnvironmental SciencesEpidemiologyEvolutionary BiologyExperimental PsychologyFinanceFisheries и водные ScienceFood ScienceForestryGastroenterology и HepatologyGender StudiesGeneral и внутреннее MedicineGeneral Искусство, Гуманитарные и Общественные SciencesGeneral ChemistryGeneral Клинической MedicineGeneral MathematicsGeneral PhysicsGeneral Психология и Когнитивный SciencesGeneral Наука и TechnologyGenetics и HeredityGeochemistry и геофизикаГеографияГеологическая и геоматическая инженерияГеологияГеометрия и топологияГериатрияГеронтология d Библиотека SciencesInformation SystemsInorganic и атомное ChemistryInstrumentationInternational RelationsLanguages ​​и LinguisticsLawLegal и судебная MedicineLiterary StudiesLogicLogistics и TransportationMarketingMaterialsMathematical PhysicsMechanical Инжиниринг и TransportsMedical InformaticsMeteorology и атмосферные SciencesMicrobiologyMining и MetallurgyModeling и SimulationMuseologyMycology и ParasitologyNanoscience и NanotechnologyNetworking и TelecommunicationsNeurology и NeurosurgeryNuclear и частица PhysicsNuclear медицина и медицинская ImagingNumerical и компьютерное MathematicsNursingNutrition и DieteticsObstetrics и репродуктивная МедицинаОкеанографияОнкология и канцерогенезОперации ИсследованияОфтальмология и оптометрияОптикаОптоэлектроника и фотоникаОрганическая химияОртопедияОториноларингологияПалеонтологияПатология и судебная медицинаПедиатрияФармакология и фармацияФилософияФизиология и химия mersPsychiatryPublic AdministrationRadiationRehabilitationReligions и TheologyRespiratory SystemSafety Исследование и CriminologyScience StudiesSocial PsychologySocial WorkSociology и политический ScienceSoftware EngineeringSoil ScienceSpectroscopySpeech-Language Патология и AudiologySport SciencesSport, досуг и TourismStatistical и нелинейное PhysicsStatistics и ProbabilityStratigraphySurfaces и InterfacesSurgeryToxicologyUrban и региональные PlanningUrology и NephrologyVeterinary SciencesVirologyZoology

      Поиск

      MMOC или Clog-Pruf — жемчужина руководства: Wetshaving

      Gem Razors

      Для непосвященных бритвы Gem — это винтажные бритвы с одной кромкой, производимые Gem Cutlery Company и American Safety Razor Corporation.Сроки производства варьируются от 1911 до 1970-х годов. Большинство их моделей довольно уникальны, и их легко отличить друг от друга, но есть несколько, которые бритвы часто путают.

      Больше всего проблем с распознаванием бритв возникает у бритв MMOC и Clog-Pruf. Эти модели имеют почти идентичные ручки, верхние крышки, механику TTO и отделку. Масла в огонь замешательства добавляет тот факт, что существует несколько поколений каждой из этих моделей. Эта статья будет сосредоточена на том, чтобы помочь бритве / покупателю / коллекционеру идентифицировать бритву в руке (или на экране).

      Micromatic (открытый гребень) или MMOC — бритва, которую любят и опасаются. Комментарии SOTD, такие как «самая суровая бритва на свете» и «королева суровости», а также «самая эффективная бритва на свете» и «великий ежедневный водитель» регулярно встречаются в сообщениях MMOC. Так откуда же полярно противоположные чувства к куску латуни? Помимо YMMV и MOIMO, здесь играют роль различия поколений.

      Бритвы поколения 1 и поколения 2 выглядят одинаково снаружи. Ручка, углы верхней крышки, вес и размер зуба одинаковы.Разницу легко заметить, открыв верхнюю крышку.

      MMOC поколения 1

      MMOC поколения 2

      Бритвы MMOC поколения 1 имеют плоский лоток для лезвий, а бритвы MMOC поколения 2 имеют два небольших выступа на лотке для лезвий. Ага, вот и все.

      Безударные MMOC Gen 1 производились в 1930-1932 годах, а Gen 2 — в 1932-1941 годах. По-видимому, неровности были добавлены к бритвам, когда компания Gem Razor Company / American Safety Razor Corporation начала производить свои «реверсивные» лезвия Micromatic.Эти лезвия были в основном лезвиями DE, подходящими для линейки бритв Micromatic. Используйте одну сторону, пока она не станет тусклой и вы не сможете перевернуть ее, чтобы получить совершенно новую режущую кромку. Неровности были добавлены, поскольку у «реверсивных» лезвий больше не было шипа на тыльной стороне лезвия, и Гем хотел попытаться сделать новые «реверсивные» лезвия менее агрессивными.

      Насколько важны 2 небольшие неровности? Я брился каждой моделью ежедневно в течение недели, а затем сравнивал бритье, при этом каждая бритва покрывала половину лица.Лезвие меняли между бритвами на каждом проходе для единообразия. Ссылка на мою рецензию на SOTD находится здесь: Сравнение MMOC SOTD В целом, обе бритвы очень эффективны и требуют внимания при использовании. Если вы неаккуратно примените давление или угол наклона, они быстро сообщат вам об этом. Я бы не рекомендовал MMOC начинающим бритвам для влажного бритья. Большинство жалоб, которые я читал на слишком резкую или агрессивную MMOC, исходило от пользователей бритв Gen 1. MMOC поколения 2 кажутся более постоянным источником счастливого бритья.

      Clog-Pruf — еще одна бритва Gem, которую часто путают с MMOC. Подобный почти во всех аспектах MMOC, Clog-Pruf является более мягким младшим братом MMOC. Хороший баланс эффективности и управляемости с заметным отсутствием кровожадности, эта бритва считается бритвой Златовласки для многих пользователей SE.

      Clog-Pruf, выпущенный в начале 1940-х годов, имеет 2 варианта, которые часто путают. Первое поколение Clog-Pruf имеет предохранительную планку с 12 перьями и обычно хромированную, но иногда встречаются и латунные без покрытия.Второе поколение Clog-Pruf известно как модель Peerless и имеет 17 перьев на предохранительной планке. Модель Peerless обычно была покрыта золотом. Обе модели имеют выступы лотка для лезвий, которые были представлены в MMOC 2-го поколения.

      Gen 1 Clog-Pruf

      Gen 2 «Peerless» Clog-Pruf

      Я провел сравнение бритья с обеими этими моделями аналогично моему эксперименту с MMOC. Вот ссылка на мою рецензию на SOTD: Сравнение CP SOTD В целом, я обнаружил, что обе бритвы Clog-Pruf являются очень хорошими бритвами.Эти эффективные и универсальные бритвы отлично подходят как для новичков, так и для опытных бритв для влажного бритья.

      Надеюсь, это поможет прояснить некоторую путаницу в отношении моделей MMOC и Clog-Pruf. Если вам нужна дополнительная информация, вот ссылка на другое сообщение на форуме, которое мне немного помогло: ссылка

      TL; DR — Есть 2 винтажные бритвы GEM SE, которые люди все время путают: Micromatic Open Comb (MMOC) и Clog-Pruf. Что еще хуже, у каждой бритвы есть 2 варианта. Посмотрите на картинки выше, чтобы их различить.

      IMA Journal of Mathematical Control and Information 期刊 最新 论文, 工程 技术, 信息 系统 类 期刊,

      • Оценка H∞ для нелинейных систем с положительной коммутацией с изменяющейся во времени задержкой IMA J.Математика. Control Inf. (IF 1.034) Дата публикации: 12 апреля 2021 г. Ли С., Чен И, Сюэ А.

        Аннотация Для нелинейных систем с положительной коммутацией (NPSS) с изменяющейся во времени задержкой в ​​данной статье рассматривается задача оценивания $ H _ {\ infty} $.Во-первых, в свете метода нечеткого моделирования T-S рассматриваемая NPSS эквивалентно трансформируется в переключаемую положительную нечеткую систему T-S. Затем для системы ошибок предоставляется менее консервативное определение производительности $ H _ {\ infty} $ путем представления нового

      • Об эффективности цензурированных образцов I типа IMA J.Математика. Control Inf. (IF 1.034) Дата публикации: 2021-04-09 Омар А Киттане, Хеба Альморад, Сара Хелал, М. А Маджид

        В статье пересматривается основанная на энтропии эффективность цензурированной выборки типа I, которая рассматривалась в нескольких предыдущих работах.Основная цель этой работы — дать исчерпывающее определение функции эффективности и дать общее доказательство того, что энтропия цензурированной выборки всегда меньше энтропии полной выборки для любого распределения вероятностей и в любой точке цензурирования. А

      • H∞ Оптимальное управление системами перехода по нескольким каналам связи с потерями IMA J.Математика. Control Inf. (IF 1.034) Дата публикации: 17 мая 2021 г. Абхиджит Мазумдар, Шринивасан Кришнасвами, Соманатх Маджи

        В этой статье | $ H _ {\ infty} $ | Рассмотрена задача оптимального управления марковской скачкообразной линейной системой (MJLS) ​​по множественным каналам связи с потерями.Предполагается, что контроллер взаимодействует с каждым приводом через отдельный канал связи. Решаем | $ H _ {\ infty} $ | задача оптимизации для системы с протоколом управления передачей (TCP) с использованием теории динамического

      • Подход дискретной динамики к межбанковскому финансовому заражению IMA J.Математика. Control Inf. (IF 1.034) Дата публикации: 2021-04-26 Джон Левентидес, Костас Пулиос, Элиас Камузис

        Цель данной статьи — описать с помощью математических моделей и теории систем динамику межбанковского финансового заражения.Такое описание приводит к модели, которую можно изучать с помощью математических инструментов, и обеспечивает новую основу для изучения динамики заражения, дополняющую исследования с помощью моделирования, изученные до сих пор. Это обеспечивает лучшее понимание таких финансовых

      • Случайные матрицы и управляемость динамических систем. IMA J.Математика. Control Inf. (IF 1.034) Дата публикации: 2021-04-26 Джон Левентидес, Ник Пулиос, Костас Пулиос

        Мы вводим понятие | $ \ epsilon $ | -неуправляемости для случайных линейных систем, т.е. линейных систем, в которых обычные матрицы заменены случайными матрицами.Мы также оцениваем | $ \ varepsilon $ | -неуправляемость в случае, когда матрицы происходят из гауссовского ортогонального ансамбля. В нашем доказательстве используются инструменты из теории систем, теории вероятностей и выпуклой геометрии.

      • Понятие почти нулей и случайности IMA J.Математика. Control Inf. (IF 1.034) Дата публикации: 2021-04-22 J Leventides, N Karcanias, N C Poulios

        Мы исследуем проблему почти нулей полиномиальных матриц в теории систем. Это связано с понятием управляемости и наблюдаемости систем, а также с определением степени Макмиллана и сложности систем.Мы также представляем некоторые новые результаты об этом важном инварианте в свете случайности и доказываем соотношение типа неопределенности, возникающее в таких ансамблях

      • Частотно-взвешенное снижение порядка ℌ2-псевдооптимальной модели IMA J.Математика. Control Inf. (IF 1.034) Дата публикации: 2021-03-02 Умайр Зульфикар, Виктор Срирам, Миан Ильяс Ахмад, Синь Ду

        Методы понижения порядка взвешенной по частоте модели используются для нахождения приближения более низкого порядка для системы высокого порядка, которая демонстрирует высокую точность в пределах частотной области, подчеркнутой частотными весами.В этой статье мы исследуем частотно-взвешенную задачу снижения порядка | $ \ mathcal {H} _2 $ | -псевдооптимальной модели, в которой подмножество условий оптимальности для локального оптимума

      • Неопределенная производная устойчивости нелинейных систем, не зависящих от времени IMA J.Математика. Control Inf. (IF 1.034) Дата публикации: 2021-02-03 Низар Хадж Тайеб

        Данная статья посвящена анализу устойчивости нелинейных нестационарных систем с использованием подхода, основанного на функциях Ляпунова. Классические теоремы об устойчивости Ляпунова обобщаются в том смысле, что производная по времени функций Ляпунова может быть неопределенной.Затем, при довольно общих предположениях, мы сначала представляем новую обратную теорему устойчивости для большого класса нестационарных систем.

      • О диапазоне возмущений в задаче синтеза обратной связи для цепочки интеграторов IMA J.Математика. Control Inf. (IF 1.034) Дата публикации: 2020-12-19 Коробов В, Ревина Т.

        Аннотация Рассмотрена задача синтеза обратной связи для цепочки интеграторов с непрерывным ограниченным неизвестным возмущением.Наш подход основан на методе функций управляемости (ФУ), предложенном В.И. Коробов. Диапазон возмущения определяется условием отрицательности полной производной КП по возмущенной системе. Управление, не зависящее от возмущения

      • Решение многокритериальных задач оптимального управления усовершенствованным методом скаляризации IMA J.Математика. Control Inf. (IF 1.034) Дата публикации: 2020-10-12 Голам Хосейн Аскариробати, Акбар Хашеми Борзабади, Агиле Хейдари

        Выявление оптимальных по Парето точек на границе Парето — одна из наиболее важных тем в многокритериальных задачах оптимального управления (MOCP).В этой статье представлен метод скаляризации для построения приближенной границы Парето для MOCP с использованием улучшенной стратегии скаляризации нормального пересечения границ (NBI). Для этого MOCP сначала дискретизируется, а затем используется сетка весов.

      • Двадцать лет распределенным порт-гамильтоновым системам: обзор литературы IMA J.Математика. Control Inf. (IF 1.034) Дата публикации: 2020-07-28 Рашад Р., Калифано Ф, ван дер Шафт А. и др.

        Аннотация Теория порт-гамильтониана (pH) для систем с распределенными параметрами получила большое развитие за последние два десятилетия.Теория была успешно расширена от конечномерных до бесконечномерных систем благодаря большим исследовательским усилиям. В этой статье собраны различные исследования, проведенные для распределенных систем pH. Мы классифицируем более ста пятидесяти исследований на основе

      • Граничное управление антиустойчивым волновым уравнением с обратной связью IMA J.Математика. Control Inf. (IF 1.034) Дата публикации: 2020-07-28 АПКАРЯН П, НОЛЛ Д.

        Аннотация Обсуждается граничное управление волновым уравнением с нелинейным антидемпфирующим граничным условием. Мы проектируем структурированные конечномерные $ H _ {\ infty} $ — контроллеры с обратной связью по выходу, которые экспоненциально стабилизируют бесконечномерную систему в замкнутом контуре.Метод применяется для контроля крутильных колебаний в буровых установках с целью предотвращения скольжения.

      • Порт-гамильтонова модель двумерных уравнений мелкой воды в движущихся контейнерах IMA J.Математика. Control Inf. (IF 1.034) Дата публикации: 2020-07-28 Кардозо-Рибейро Ф, Матиньон Д., Помье-Бюдингер В.

        Аннотация: Движение свободной поверхности в движущихся контейнерах является важным физическим явлением для многих инженерных приложений.Одним из способов моделирования движения свободной поверхности является использование уравнений мелкой воды (SWE). Формулировка порт-гамильтоновых систем — это мощный инструмент, который можно использовать для модульного моделирования сложных систем. В этой работе мы расширяем предыдущие работы по SWE, используя порт-гамильтониан

      • Оптимальная устойчивость пассивных систем с дискретным временем IMA J.Математика. Control Inf. (IF 1.034) Дата публикации: 2020-07-14 Мерманн В., Ван Дурен П.

        Аннотация: Мы изучаем различные представления данной рациональной передаточной функции, которая представляет пассивную (или положительную действительную) систему с дискретным временем.Когда система подвержена возмущениям, может быть потеряна пассивность или стабильность. Чтобы сделать систему устойчивой, мы используем свободу представления, чтобы охарактеризовать и построить оптимально устойчивые представления в том смысле, что расстояние до непассивности

      • Обратный оптимальный подход к управлению курсом судна IMA J.Математика. Control Inf. (IF 1.034) Дата публикации: 2020-04-14 Ван Ц., Ян Ц., Лю З. и др.

        В данной статье рассматривается задача управления отслеживанием курса судна в новом подходе обратного оптимального управления. Обратная задача оптимальной стабилизации и обратная задача о назначении оптимального усиления сначала распространяются на общие системы, аффинные по управлению с неизвестным коэффициентом усиления управления.Показано, что достаточным условием решения обратной задачи оптимального управления является наличие стабилизации

      • Энергетическая гидродинамическая модель голосовых связок. IMA J.Математика. Control Inf. (IF 1.034) Дата публикации: 2020-12-08 Мора Л., Рамирес Х., Юз Дж. И др.

        Резюме: Модели голосовых складок с сосредоточенными элементами являются актуальными инструментами исследования, которые могут улучшить понимание патофизиологии многих голосовых расстройств.В этой статье мы используем структуру порт-гамильтониана, чтобы получить основанную на энергии модель взаимодействия жидкости и структуры между голосовыми складками и воздушным потоком в голосовой щели. Поведение голосовых связок представлено трехмассовой моделью и

      • Новые результаты по робастному управлению скользящим режимом для линейных систем с запаздыванием IMA J.Математика. Control Inf. (IF 1.034) Дата публикации: 2020-12-08 Палрадж Дж., Матиялаган К., Ши П.

        В данной работе основное внимание уделяется управлению скользящим режимом (SMC) для семейства линейных систем с неопределенностями и изменяющимися во времени задержками.Сначала строится интегральная поверхность переключения для проверки робастной асимптотической устойчивости рассматриваемой системы, а результаты распространяются на анализ смешанного показателя эффективности $ \ mathscr {H} _ {\ infty} \ big / $ пассивности. После этого разрабатывается подходящий закон SMC.

      • Управление неопределенными нестационарными системами с конечным временем в p-нормальной форме IMA J.Математика. Control Inf. (IF 1.034) Дата публикации: 2020-12-08 Раттанамонгхонкун К., Понгвутитум Р., Ликасири К.

        В данной статье рассматривается задача регулирования с конечным временем для нестационарных нелинейных систем в p-нормальной форме.Этот класс нестационарных систем включает в себя хорошо известную нижнетреугольную систему и цепочку систем интегратора мощности в качестве частных случаев. Никаких условий роста для изменяющихся во времени неопределенностей не налагается. Закон управления может гарантировать, что все траектории замкнутого цикла ограничены и хорошо

      • Класс задач оптимального управления, описываемых сингулярными системами с помощью метода Балакришнана. IMA J.Математика. Control Inf. (IF 1.034) Дата публикации: 2020-12-03 Макрелуфи А., Бенхаррат М.

        Аннотация Целью данной статьи является обсуждение с помощью эпсилон-метода Балакришнана класса задач оптимального управления, управляемых непрерывными линейными инвариантными во времени сингулярными системами, которые имеют только конечный динамический режим.Линейное дифференциально-алгебраическое уравнение обрабатывается с использованием эпсилон-метода для получения последовательности задач вариационного исчисления. Теорема сходимости

      • Устойчивость систем с задержкой коммутации по методике Разумихина и приложение к коммутируемым нейронным сетям IMA J.Математика. Control Inf. (IF 1.034) Дата публикации: 2020-11-16 Дихуа Сунь, Чао Лю, Чжэн Ян, Сяоян Лю, Хуню Ян, Цзюньцзянь Хуан

        В данной статье исследуется глобальная экспоненциальная устойчивость систем с запаздыванием с переключением с помощью техники Разумихина.В соответствии с зависящим от режима средним временем задержки и множественными функциями Ляпунова, получены новые результаты устойчивости типа Разумихина. В отличие от существующих результатов типа Румихина, предлагаемые менее консервативны. Чтобы продемонстрировать применимость, некоторая стабильность и стабилизация

      • Структурная дискретизация и управление двумерной виброакустической трубкой IMA J.Математика. Control Inf. (IF 1.034) Дата публикации: 2020-11-09 Нин Лю, Юнсинь Ву, Янн Ле Горрек, Гектор Рамирес, Лоран Лефевр

        Эта статья посвящена сохраняющей структуру дискретизации и управлению двумерной виброакустической трубкой с использованием порт-гамильтониана.Предложена схема дискретизации и дан набор точных базисных функций для получения сохраняющей структуру конечномерной порт-гамильтоновой аппроксимации двумерной виброакустической системы. Использование структурной схемы с обратной связью

      • Пассивное управление изолированными микросетями с неизвестной мощностью нагрузки IMA J.Математика. Control Inf. (IF 1.034) Дата публикации: 2020-10-12 Авила-Бесеррил С., Эспиноза-Перес Дж., Монтойя О. и др.

        Аннотация В данной статье проблема управления микросетями (MG), работающими в изолированном режиме, рассматривается с точки зрения пассивного управления.Предлагается схема управления, которая, полагаясь только на локальные измерения для преобразователей мощности, включенных в представление сети, обеспечивает как регулирование напряжения, так и баланс мощности в сети за счет генерации сетей, формирующих и следующих за сетью.

      • Снижение систематической ошибки в оценке диффузионных процессов по дискретным наблюдениям IMA J.Математика. Control Inf. (IF 1.034) Дата публикации: 2020-09-11 Хуан Карлос Хименес

        Эта работа посвящена уменьшению смещения приближений к двум известным оценкам диффузионных процессов на основе дискретных наблюдений: оценки нововведения и оценки квазимаксимального правдоподобия.Уменьшение смещения достигается посредством сходящихся приближений к предсказаниям для первых двух моментов инновационного процесса, связанных с непрерывно-дискретным фильтром с минимальной дисперсией. Для конечных

      • Исправление: обратный оптимальный подход к управлению курсом судна. IMA J.Математика. Control Inf. (IF 1.034) Дата публикации: 2020-05-20 Чуанжуй Ван, Чуаньсюй Ян, Чжэньчжун Лю, Фэн Цао

        В первоначально опубликованной версии этой статьи имена авторов были перечислены в следующем порядке: «Чуанжуй Ван, Чжэньчун Лю, Фэн Цао, Чуансю Янь».Правильный порядок должен был быть таким: «Чуанжуй Ван, Чуансю Янь, Чжэньчун Лю, Фэн Цао».

      • Безударное управление переключением с отслеживанием выходного сигнала H∞ для коммутируемых линейных систем IMA J.Математика. Control Inf. (IF 1.034) Дата публикации: 2020-04-14 Чжао Ю., Чжао Дж.

        Настоящее исследование сосредоточено на проблеме управления безударным переходом слежения за выходом $ H_ \ infty $ для категории линейных систем с переключениями (SLS).Задача управления безударной передачей отслеживания вывода $ H_ \ infty $ состоит в том, чтобы гарантировать, что SLS удовлетворяют характеристикам безударной передачи и свойствам отслеживания вывода $ H_ \ infty $ путем совместной разработки правила переключения и ряда контроллеров. во-первых

      • Дребезжание управления скользящим режимом на основе прокси при наличии паразитной динамики IMA J.Математика. Control Inf. (IF 1.034) Дата публикации: 2020-04-14 Кикууве Р., Прието П., Лопес-Рентерия Х.

        В этой статье представлен анализ управления скользящим режимом на основе прокси (PSMC), который представляет собой контроллер, предложенный Kikuuwe & Fujimoto (2006, Proceedings of the 2006 IEEE International Conference on Robotics and Automation, стр.25–30) первоначально для позиционного управления роботами-манипуляторами. Метод описывающей функции используется для исследования вибрационного поведения PSMC в сочетании с простым

      • Положительные наблюдатели для линейных положительных систем в гильбертовом решетчатом пространстве IMA J.Математика. Control Inf. (IF 1.034) Дата публикации: 2020-04-13 Бинид А, Эларби Ачхаб М., Лаабисси М.

        Аннотация В данной работе исследуется вопрос создания положительного наблюдателя для класса бесконечномерных линейных положительных систем.Мы представляем новый дизайн наблюдателя, основанный на классическом наблюдателе, подобном Люенбергеру. Предлагаемый наблюдатель положительный. То есть гарантирует неотрицательность оценок состояния в любое время. Существование таких позитивных наблюдателей подтверждается конкретным выбором.

      • Слабый принцип максимума для задач оптимального управления со смешанными ограничениями при условии постоянного ранга IMA J.Математика. Control Inf. (IF 1.034) Дата публикации: 2020-02-05 Роберто Андреани, Валериано Антунес де Оливейра, Джамиелли Томас Перейра, Джеральдо Нуньес Силва

        Получены необходимые условия оптимальности для задач оптимального управления с ограничениями типа смешанного управления по состоянию.Необходимые условия даны в форме слабого принципа максимума и получены с помощью (i) нового условия регулярности для задач со смешанными линейными ограничениями равенства и (ii) условия типа постоянного ранга для общего нелинейного случая. Некоторые примеры проблем

      • Процедуры итеративного обучения для понижения порядка нелинейной модели за дискретное время IMA J.Математика. Control Inf. (IF 1.034) Дата публикации: 2019-12-11 Салим Ибрир

        Разработаны эффективные численные процедуры для понижения модельного порядка класса нелинейных систем с дискретным временем. На основе решения набора линейно-матричных неравенств концепция проекции Петрова – Галеркина используется для создания структуры нелинейной модели пониженного порядка, которая сохраняет стабильность между входом и состоянием, обеспечивая при этом приемлемую ошибку аппроксимации.Первый числовой

      • Кооперативное оптимальное управление дескрипторными многоагентными системами IMA J.Математика. Control Inf. (IF 1.034) Дата публикации: 2019-12-04 Липин Чжан, Гошань Чжан

        В данной статье представлен теоретический анализ проблемы кооперативного оптимального управления для многоагентных дескрипторных систем «лидер-последователь».Основанный на теории линейно-квадратичного регулятора, контроллер с обратной связью по состоянию разработан, чтобы гарантировать согласованность многоагентных систем и минимизировать локальный индекс производительности, который не зависит от топологии графа, матрица усиления управления получается путем решения

      • Управление H по событию для NCS с задержкой по времени и потерями пакетов IMA J.Математика. Control Inf. (IF 1.034) Дата публикации: 2019-12-03 Цзин Бай, Инь Ван, Ли-Ин Чжао

        Эта статья посвящена дискретной динамической обратной связи по выходу, запускаемой событием | $ {H} _ {\ infty} $ | задача управления для неопределенной сетевой системы управления, в которой одновременно учитываются изменяющаяся во времени выборка, задержка, вызванная сетью, и потери пакетов.Случайные потери пакетов описываются распределением Бернулли. Затем замкнутая система моделируется как расширенная

      • Асимптотическая стабилизация для волнового уравнения с периодическим возмущением. IMA J.Математика. Control Inf. (IF 1.034) Дата публикации: 2019-11-28 Цзин Вэй, Хунъиньпин Фэн, Бао-Чжу Го

        В данной статье рассматривается граничная стабилизация для одномерного волнового уравнения с периодическим возмущением.Рассматривая периодический сигнал как граничный выход уравнения свободной волны, мы преобразуем управляемый объект в систему связанных волн. Сначала мы проектируем наблюдатель состояния для связанной системы, чтобы одновременно оценивать возмущение и состояние системы. Управление обратной связью по выходу

      Содержание было воспроизведено с разрешения издателей.

      Edge Computing оптимизирует управление конвейером с помощью Corie Allemand

      В этом месячном выпуске подкаста Pipeline Technology, спонсируемого Pipeline & Gas Journal, Кори Аллеманд из Stratus Technologies обсуждает свою недавнюю статью о том, как периферийные вычисления оптимизируют управление трубопроводом.

      Послушайте этот выпуск, чтобы узнать больше о том, почему периферийные вычисления меняют правила игры для конвейерной отрасли, в центре внимания периферийных вычислений для сбора соответствующих данных для поддержки принятия решений, разнице между периферийными устройствами и пограничными службами, как используйте прогнозную аналитику для поддержки критически важных областей управления конвейером, будущего периферийных вычислений в эпоху Интернета вещей и других тем.

      Edge Computing:

      Показать примечания, ссылки и условия для инсайдеров
      • Кори Аллеманд — директор по нефти и газу в Stratus Technologies. Свяжитесь с Кори в LinkedIn.
        • Stratus Technologies обеспечивает надежные и избыточные вычисления с отсутствием касания, позволяя компаниям из списка Fortune 500 и малому и среднему бизнесу безопасно и удаленно превращать данные в полезные интеллектуальные данные на периферии, в облаке и в центре обработки данных, увеличивая время безотказной работы и эффективность.Узнайте больше на Stratus.com.
      • Pipeline & Gas Journal — это важнейший ресурс для технологий, отраслевой информации и аналитических тенденций в нефтегазовой отрасли. Для получения дополнительной информации о том, как стать подписчиком, посетите pgjonline.com/subscribe.
      • Edge Communications — это метод построения архитектуры для структурированной связи от периферийных устройств в полевых условиях к хост-серверу с использованием возможности подключения для передачи данных.Оценивая возможности ваших систем SCADA по транспортировке данных, лучше всего подумать, какой метод связи подходит для вашей работы.
      • Edge Computing отличается от традиционной SCADA только важностью динамического подъема, который может быть перемещен из облака на границу, для оптимизации полосы пропускания и функциональной эффективности.
      • Edge Devices — это части оборудования, которые обеспечивают точку входа в подключенную сеть. Устройства служат шлюзом между сетями для передачи данных между сетями.
      • Internet 4.0 (a / k / a Fourth Industrial Revolution) относится к современному соединению людей, систем и устройств в рамках Интернета вещей (IoT) и промышленного Интернета вещей (IIoT).
      • ПЛК (программируемые логические контроллеры) — это программируемые устройства, размещаемые в поле и выполняющие действия при выполнении определенных условий в конвейерной программе.
      • EFM (электронный расходомер) измеряет количество вещества, протекающего в трубопроводе, и выполняет другие вычисления, которые передаются обратно в систему.
      • SCADA (Диспетчерский контроль и сбор данных), хотя и быстро развивается, SCADA, как правило, представляет собой программное обеспечение, используемое для визуализации данных процесса, сигналов тревоги, аналитических результатов, а также интеграции видеонаблюдения и искусственного интеллекта в последнее время.
      • HMI (человеко-машинный интерфейс) — это пользовательский интерфейс, который соединяет оператора с контроллером при выполнении операций конвейера. Высокопроизводительный HMI — это следующий уровень получения доступных данных и их представления в виде информации, которая помогает контроллеру понять текущую и будущую деятельность в конвейере.
      • Узел — это термин для устройства IoT, которое состоит из нескольких частей и множества функций, связанных с интерфейсом сигналов, обработкой и передачей данных. Он может быть довольно простым или очень обширным.
      • Виртуализация — это метод более эффективного использования аппаратных ресурсов путем создания виртуальных копий оборудования и ОС ( виртуальных машин ). В этой среде приложения могут переключаться между физической и виртуальной ОС для выполнения действий.
      • Резервирование — это дублирование критических аспектов в системе, которое предназначено для повышения надежности системы. Это помогает предотвратить нарушение работы системы, снижая риск простоя.
      • Облачная среда (или облачные вычисления) относится к удаленному размещению, где приложения, данные и бизнес-процессы хранятся, принадлежат и управляются поставщиком облачных услуг. «Переход в облако» — это процесс перемещения информации из локальной или локальной среды хостинга в облачную среду.

      Edge Computing: Полная расшифровка эпизода

      Комментатор : Подкаст по трубопроводным технологиям, представленный вам Pipeline & Gas Journal, ресурсом для принятия решений для профессионалов в области трубопроводов и перевалки. Теперь ваш хозяин, Рассел Трит.

      Рассел Трит : Добро пожаловать в подкаст о конвейерных технологиях, выпуск девятый. В этом выпуске у нас в гостях Кори Аллеманд, мировой лидер нефтегазовой компании Stratus Technologies. Мы собираемся поговорить с Кори о его статье, опубликованной в апрельском 2021 году в журнале Pipeline & Gas Journal под названием «Периферийные вычисления оптимизируют управление трубопроводом.Кори, добро пожаловать на подкаст «Технологии трубопроводов».

      Кори Аллеманд : Спасибо, что пригласили меня, Рассел. Я очень ценю возможность приехать сюда и поговорить с вами.

      Рассел : Послушайте, я думаю, нам нужно просто расслабиться, потому что мы знаем друг друга, и здесь это может стать очень странным, очень быстро. Как вы думаете?

      Corie : Совершенно верно. Почему нет?

      Рассел : Прежде чем мы углубимся, почему бы вам не рассказать нам немного о своем прошлом, откуда вы пришли и как вы участвовали в конвейерной обработке?

      Corie : Конечно.Я получил образование в области электроники в морской пехоте. Из морской пехоты я перешел в оффшорные телекоммуникации, из телекоммуникаций в сети и коммуникации в автоматизацию, в электрику и помощником инженера. По пути я проделал несколько разных дел для таких людей, как компания под названием Datacom, компания под названием Shell и компания под названием Texaco.

      Я работаю в трубопроводной отрасли несколько лет. Я сделал несколько вещей, связанных с автоматизацией и аналитикой, но все они основаны на фундаменте, исходящем от сетей и телекоммуникаций, а затем эволюционировали в автоматизацию и электрическую часть.

      Рассел : Мы скроены из одной ткани, друг мой. мы поговорим о вашей статье об оптимизации работы конвейера с помощью пограничных сервисов. Начнем с пары определений. Начнем с того, в чем преимущество?

      Corie : Край, очевидно, у разных людей разный. Я имею в виду, это зависит от того, как вы описываете края. Это зависит от того, где вы работаете. Если я работаю на трубопроводе, а моя рабочая зона — это насосная станция, то это, вероятно, мое преимущество.Если я работаю в сфере разведки и добычи и имею дело с устьями скважин, то, очевидно, это может быть моим преимуществом.

      Это просто разные определения для разных людей, но я думаю, что основное внимание уделяется тому, где собираются данные? Давайте укажем на то, где собираются данные, а затем что мы можем сделать, чтобы использовать эти данные для принятия разумных решений?

      Рассел : Что такое пограничный сервис? Я немного знаком с пограничными устройствами, и мы сделали несколько подкастов на пограничных устройствах, но что такое пограничный сервис?

      Corie : Когда я думаю о пограничном сервисе, это, очевидно, среда.У нас есть устройство. У нас есть операционная система — или система — на устройстве. У нас есть заявки. Мы подключили компоненты Интернета вещей. В то, что я бы назвал пограничным сервисом, входит множество различных элементов.

      Рассел : Я обрабатываю это, Кори, пока обдумываю ответ. Когда я думаю о кромке, я думаю о том, что прямо рядом с машиной, рядом с приборами. Это край, правда?

      Corie : Верно.

      Рассел : Если я говорю о компрессоре, то граница находится между ПЛК и сетью. Если я говорю о счетчике, то это между EFM и сетью. Вот где преимущество. Когда вы говорите о пограничном сервисе, это всплывает у меня в голове и становится немного мутным, если хотите, по крайней мере, для меня, потому что я не думаю, что это общепринято или четко определено в нашем бизнесе.

      Как бы вы с этим справились? Как бы вы мне это разъяснили? Что такое сервис в более конкретных терминах?

      Corie : Вы перечислили три элемента, которые, по вашему мнению, являются краевыми.Если мы собираемся предоставлять пограничный сервис, как это сделать с помощью единой платформы? Как сделать это с умом, чтобы мы не строили разрозненное оборудование для выполнения всех этих приложений, в основном в разных разрозненных хранилищах и удаленных друг от друга?

      Как нам встроить это в пограничную службу, где эти машины могут быть интегрированы, или данные могут быть консолидированы таким образом, чтобы превратить это в службу, которая станет платформой для компании, ответственной за ее обслуживание?

      Рассел : Или, вместо того, чтобы быть платформой, которая позволяет вам заниматься своими делами, это платформа, программное обеспечение, поддержка всего, что необходимо для достижения определенного ценностного предложения.Я правильно понял?

      Corie : Да.

      Рассел : Я думаю, что в этом есть большая ценность. Это тенденция развития программного обеспечения в наши дни. Программное обеспечение как услуга становится все меньше. Решения как услуга становятся все больше, потому что люди на самом деле не покупают программное обеспечение. Они решают проблемы.

      Corie : Если вы посмотрите на то, куда мы пошли в последние несколько лет как отрасль, когда я работал в Texaco, у нас были инженеры.У нас были техники. У нас было время заняться собственными исследованиями и разработками. Мы могли купить часть у этого человека, часть у этого человека, и мы могли создать собственное решение, потому что у нас было время для этого.

      В сегодняшних условиях я не думаю, что многие компании имеют такой персонал. Все либо тушат пожары, либо занимаются своими повседневными делами.

      Рассел : Им тоже не нужно ничего, чтобы поддерживать и поддерживать. В этом суть автоматизации.Он создает больше вещей, которые нужно поддерживать и поддерживать.

      Corie : В конце концов, конечный пользователь ищет решение. Им не нужны куски и детали, которые им приходится строить самостоятельно. Им нужно что-то, что вы можете отнести к ним и сказать: «Если вы подключите это, то вот как это работает, вот что оно делает, и оно будет работать».

      Если вы можете пример этого и можете показать им, как это решит ту проблему, которую они пытаются решить, я думаю, что именно тогда мы доберемся до того, чего хотели бы, поскольку поставщик на самом деле помогает решить проблема.

      Рассел : Это очень хорошо сказано. Я хочу немного поговорить о периферийных устройствах, потому что я знаю, что это мир, в котором вы играете. Моим данным сейчас от 12 до 24 месяцев, что в этом месте антиквариат.

      Кори : [смеется]

      Рассел : Позвольте мне поставить в очередь свой вопрос вот так. В последний раз, когда я смотрел, я видел много действительно крутых периферийных устройств. Цены были в диапазоне от 1500 до 2000 долларов. Они начали получать некоторые экологические спецификации, которые имели бы смысл в нефти и газе, но у них не было ничего из секретных областей, и у них не было ничего из маломощного оборудования, которое вам действительно нужно. размножаться.

      Итак, каково состояние рынка периферийных устройств? Есть ли у них экология? Рассекретили ли взрывозащищенные? Есть ли у них малая мощность?

      Кори : Отличный вопрос. Пограничные устройства бывают разных вкусов, размеров, форм и форм. Я знаю, что с некоторыми периферийными устройствами связаны сертификаты Class 1 / Div 2. Они не относятся к нижней части этого ценового диапазона, но они доступны. Вы можете их найти.

      В зависимости от того, какая у вас цель от края, у меня недавно был разговор, в котором мы говорили о крае, и о том, что край означает для разных людей и что это за край.Если край — это просто добавление дополнительного измерения в вашу систему, то очевидно, что устройство низкого уровня может это сделать.

      Что-то, что работает за пределами вашей системы SCADA, что-то, что вы хотите добавить, в основном связанное через сотовую службу или что-то в этом роде, что вы хотите добавить в центр управления, тогда некоторые из этих низкоуровневых периферийных устройств великолепны при этом.

      Вы можете пройти весь путь до третьего уровня грани, где вы фактически используете это локальное граничное устройство, чтобы запустить свой SCADA HMI как локальный ресурс, а затем снова связать его через сеть.

      В этом случае граница, тогда вы говорите о совершенно другом уровне грани, потому что вы говорите об устройстве, которое работает и позволяет вам управлять этой системой или той станцией локально. Вы начинаете говорить о таких вещах, как виртуализация и избыточность, которые также доступны на периферии. Теперь вы ушли от вещей, которые раньше существовали только в центре обработки данных или центре управления, и перенесли это на насосную станцию.

      Edge имеет разные вкусы, разные размеры.Этот ценовой диапазон, эта нижняя точка может составлять 1500 долларов, но на этом верхнем уровне вы можете смотреть на совершенно другую цифру, когда начинаете говорить о том, что можно делать на границе, и когда мы начинаем говорить о виртуализации, избыточности, виртуальном машины, запущенная аналитика. Есть много вещей, которые можно сделать в зависимости от того, какова ваша цель в конце дня или от того, как выглядит край в вашей среде.

      Рассел : [смеется] Я мог бы заинтересоваться этим разговором, Кори.Я действительно могу. Что мне интересно в этом, так это то, что я собираюсь немного переосмыслить то, что вы сказали, просто посмотреть, думаю ли я в том же духе, что и вы. Эти периферийные устройства действительно просто заявляют, что они просто высоконадежные, защищенные ПК?

      Corie : Да.

      Рассел : Их можно построить более подходящими для конкретных целей с точки зрения ОС, которую вы устанавливаете на этих ПК?

      Corie : справа.

      Рассел : Если вы подумаете об этом и скажете: «Вместо ПЛК, работающего на машине, я собираюсь иметь это периферийное устройство и устанавливать на него программное обеспечение, и оно будет запускать машину», — это совершенно другая архитектура.

      Что это также значит, так это то, что вы начинаете думать об этом в будущем. Поскольку потребность в специализированных устройствах управления и автоматизации начинает уменьшаться, потому что все является периферийным устройством и все программное обеспечение, что приведет к снижению затрат на автоматизацию и стоимости автоматизации, а также к повышению ее ценности, я смогу сделать больше, и мне будет легче поддерживать его, потому что теперь я просто беру другой компьютер и снова устанавливаю приложение на компьютер.

      Corie : Я думаю, что это то направление, в котором мы движемся, и это возможность перед отраслью, да.Есть еще кое-что из вычислений — когда вы действительно начинаете увлекаться, силиконовая сторона. [смеется]

      Рассел : Когда действительно залезаешь под капот. Я только что сказал, что здесь происходит нечто вроде магии волнистых рук, а мы еще не совсем там.

      Corie : Мы еще не закончили.

      Рассел : Я действительно думаю, что это помогает людям, которые задаются вопросом, почему преимущество так важно, понять, почему оно так важно, потому что оно меняет правила игры.Это меняет правила игры.

      Corie : Чтобы закончить, я бы сказал, что мы еще не совсем там, но мы на пороге. Что касается диоксида кремния, то сейчас делается ряд вещей, которые полностью увековечивают возможность замены этих типов устройств в ближайшем будущем.

      Рассел : Также будет большая проблема с усыновлением. Это не будет чем-то отличаться от того, когда впервые появился ПЛК, и вы заменили старые электрические панели управления. Было много вопросов, связанных с внедрением на рынок, способностью оператора поддерживать оборудование и всем остальным.

      У вас будет много проблем, которые мы еще не затронули, потому что мы все еще проводим проверку концепций и тому подобное. Мы не делаем ничего масштабного.

      Corie : Вы абсолютно правы.

      Рассел : Позвольте мне задать этот вопрос. Какое ценностное предложение? Еще один способ спросить: почему меня это волнует? В чем ценность преимущества?

      Corie : Когда вы начинаете думать о том, что возможно, куда мы можем пойти, тогда вы действительно начинаете думать, каковы основные проблемы, которые нам нужно решить там, где мы находимся сегодня.

      Одна из вещей, о которой вы очень часто читаете в большинстве отраслевых пабов, — это простои. Незапланированные простои — это убийца как на промежуточном, так и на вторичном рынке. Любой незапланированный простой стоит просто огромных долларов в зависимости от размера трубы, по которой вы пропускаете продукт.

      Расширенная аналитика, обслуживание — значит, обслуживание стоит больших затрат. Что мы делаем с обслуживанием? Люди говорят о том, как мы проводим профилактическое обслуживание? Край — это рычаг, который поможет вам выполнить профилактическое обслуживание.На самом деле, чтобы запускать аналитику профилактического обслуживания, вы должны иметь возможность запускать эти данные в режиме реального времени, собирать их локально, а затем уметь анализировать, что происходит с вашими устройствами.

      Когда вы начинаете думать об этом, вы не можете сделать это в своей инфраструктуре автоматизации сегодня. Либо у вас есть ограничения на связь, либо ваши контроллеры ограничивают вас локально, просто объем данных будет слишком большим для размещения в существующей системе SCADA. Вот где Edge действительно дает вам возможность запускать аналитику в реальном времени на критически важном устройстве, где оно находится.

      Очевидно, вы можете начать смотреть, каковы тенденции, каково поведение этого актива, как он выглядит, когда он терпел неудачу в прошлом, есть ли какие-либо сигнатуры, которые можно проверить путем корреляции событий?

      Мы не говорим об одном или двух событиях, или только о давлении, или только о температуре. Мы говорим о корреляции того, что в некоторых случаях может быть 100 различных событий, если у вас есть возможность их регистрировать. В зависимости от того, что вы сняли в прошлом, и что у нас есть для истории, вы можете посмотреть на корреляцию событий.Соотношение событий приведет вас к поведению.

      Как только вы начнете прогнозировать такое поведение, мы не будем говорить о восстановлении после простоя. Мы говорим о предотвращении простоев, потому что мы можем принимать решения до того, как что-то пойдет не так. Вот когда мы действительно попадаем в среду прогнозирования.

      Russel : Давайте немного разберемся с этим и рассмотрим конкретный пример. Я немного разбираюсь в сжатии и немного разбираюсь в анализе оборудования вокруг сжатия.

      Машинная аналитика по сжатию проводилась давно, но исторически у кого-то был какой-то пакет для сбора данных. Один раз в месяц, или раз в квартал, или раз в год они приходили, и они подключали все это к машине, и они собирали данные, и они давали вам отчет, скажите вот вам нужно сделать.

      Одна из вещей, которые предлагает край — теперь я могу делать это все время.

      Corie : круглосуточно, без выходных.

      Рассел : Это имеет некоторую ценность.Я могу видеть то, что происходит не постоянно, а время от времени, и это имеет определенную ценность.

      Еще я бы сказал, что у нас есть каждая часть — каждый компрессор любого размера имеет панель Мерфи или что-то в этом роде, это контроллер выключения, который ищет вещи, которые выходят за рамки спецификации, и выключает машину вниз, чтобы предотвратить повреждение. Все с этим знакомы. Как будет работать периферийное устройство по сравнению с панелью Мерфи?

      Corie : Я бы сказал, что поскольку мы собираем данные и строим профиль устройства, нам не обязательно выключать машину.Мы ищем пороговые значения до того, как произойдет отключение, чтобы выключить устройство перед отказом или изменить то, что подается в это устройство, прежде чем мы перейдем к такого рода критическим измерениям. Мы можем изменить наш метод работы в зависимости от текущей производительности компрессора.

      Если этот компрессор начинает выходить за пределы точек максимальной эффективности, или если мы видим странную температуру, или странное давление, или что-то в этом роде, мы можем принять решение до того, как дойдем до точки отключения — нужно ли запускать другой блок, переместите продукт в другом направлении, или принять операционное решение до того, как мы дойдем до отказа устройства.

      Рассел : Опять же, в этом многое связано. Я думаю о чем-то столь же простом, как мониторинг давления и наблюдение за кривой насоса на стороне компрессора, на стороне первичного двигателя, и наблюдение за тем, что происходит с кривой давления.

      Если я просто испытываю давление и получаю его раз в секунду, это мало что мне говорит. Но если я получаю давление каждую миллисекунду и смотрю на эту картину, это говорит мне о чем-то действительно важном.Верно?

      Кори : Ага. Я возвращаюсь к тому, что мы рассматривали с точки зрения жидкости. Если я смотрю на текущую потребляемую мощность в сравнении с кривой КПД насоса, и я знаю, когда я работаю с максимальной эффективностью, и я начинаю видеть, что я больше не работаю на максимальной точке КПД, и моя текущая потребляемая мощность снижается. вверх, здесь что-то идет не так. Эта машина больше не эффективна.

      Могу ли я перенести его на другой насос, чтобы не тратить деньги на питание агрегата, который менее эффективен, чем второй или третий? Это всего лишь простые примеры, когда, если вы смотрите эти материалы в реальном времени, вы можете принимать такие решения по эффективности.

      Russel : Опять же, если вы возьмете пример насоса, если у вас есть анализ вибрации на этом насосе, и вы смотрите на это потребление тока, и вы можете соотнести повышение текущего потребления с изменением одного датчиков вибрации, вы можете сказать: «Этот подшипник начинает выходить из строя». Его неплохо заменить, но это не тот насос, который я должен включать в первую очередь.

      Corie : Совершенно верно.

      Russel : Это означает, что вы можете продлить срок службы вашего оборудования между циклами обслуживания.

      Corie : справа. Мы говорим о том, чтобы понимать работу устройств, которые имеют решающее значение для миссии, и иметь возможность решить: «Хорошо, это неэффективно, но это не в такой степени, что мне еще нужно проводить техническое обслуживание, но Я внесу эту третью в реестр. Я собираюсь запустить блоки два и три, и я не буду использовать один, если мне не нужно, потому что в следующий раз, когда мы пойдем на станцию, мы проведем техобслуживание этого парня, чтобы вернуть его туда, где он должен. быть.«Теперь мы принимаем решения об эффективности.

      Рассел : Еще одна вещь, которая интересна в этом разговоре, Кори, — это то, что он иллюстрирует то, о чем не так много говорят. Мы склонны говорить о ценности автоматизации, и тогда люди начинают беспокоиться, если мы будем продолжать автоматизировать вещи, у меня не будет работы. Реальность такова, что вы собираетесь найти работу. Просто все будет по-другому.

      Нам по-прежнему понадобится человек, который взглянет на это и примет решение о том, как мы будем работать и когда будем проводить техническое обслуживание.

      Corie : Совершенно верно. Работа все еще есть. Это просто меняет способ работы. Вместо того, чтобы выполнять техническое обслуживание на основе календаря, теперь мы проводим техническое обслуживание на основе состояния активов.

      Когда машина сообщает нам, что пора провести техническое обслуживание, потому что ее эффективность снизилась, или у нас происходит что-то просто странное, тогда пора проверить это и выяснить, что происходит. Машина с помощью аналитики сможет сказать нам, когда пришло время провести такую ​​проверку работоспособности.

      Рассел : Он сможет сказать нам, когда, но он также сможет сказать нам, почему. На самом деле я считаю, что «почему» более ценно, чем «когда».

      Corie : Ага, значит, вы приходите с нужными деталями и деталями.

      Рассел : Вы можете принимать решения о том, как работать, пока не сможете проводить техобслуживание, верно?

      Corie : Совершенно верно. У меня была возможность быть частью команды, в которой мы провели некоторую аналитику по анализу отказов для некоторых вертикальных насосов.По сигнатурам этого насоса мы смогли предсказать, что, когда эти события совпадают, эта штука выйдет из строя в течение следующих 12–14 дней.

      Потребители пришли к единому мнению: «Что ж, отлично, мы можем изменить нашу рабочую процедуру, и она продлится дольше 12–14 дней, потому что мы не собираемся использовать ее так тяжело или что-то в этом роде». У меня был такой же разговор с другим оператором в той же компании, и я сказал: «Ну, черт возьми, я просто собираюсь запустить его на 100 процентов и планирую заменить его через 12 дней.[Смеется]

      Вы можете принять решение в зависимости от того, как вы хотите использовать свое оборудование. Но теперь вы не зацикливаетесь на чем-то, что выходит из строя, и вы звоните по телефону в 2 часа ночи, чтобы попытаться найти кого-нибудь, чтобы исправить их.

      Рассел : Если есть веские причины, по которым вы бы сделали и то, и другое, верно?

      Corie : Совершенно верно.

      Рассел : Они спрашивают: «Какова текущая цель работы этого устройства? Какие у меня есть ограничения для принятия решений и какие возможности у меня есть для принятия решений? »

      Corie : Оба решения действительны.Это просто зависит, как вы сказали, от области операций с этим активом и от того, каков план. Если план состоит в том, чтобы использовать его как можно больше и получить от этого как можно больше: «Теперь у меня запланирована замена», тогда отлично.

      У другого парня, возможно, сейчас нет всех этих денег, чтобы заплатить за замену. Он собирается отказаться от использования этого устройства, чтобы оно прослужило дольше. Это просто зависит от того, как я уже сказал, что у вас есть в наличии и на что вы способны.

      Рассел : Совершенно верно.Вы упомянули ранее. Вы говорили о виртуализации и избыточности. Давайте поговорим об этом немного. Во-первых, для людей, которые не знают, что такое виртуализация?

      Corie : Я описал виртуализацию, а я не специалист по данным, поэтому я просто оставлю это… У вас есть приложение, которое существует в виртуальной среде, в которой среда существует на нескольких или нескольких машинах. компьютеры. Эта виртуальная машина может работать в обеих средах одновременно и может колебаться в этих средах в зависимости от того, какие компьютерные ресурсы ей доступны.

      Один будет первичным узлом, а другой может быть вторичным узлом. Эта виртуальная машина может работать как на основной, так и на дополнительной. В зависимости от сигналов тревоги или сбоев, или в основном прогнозирования сбоев с модулями или чего-то подобного, виртуальная машина может перемещаться вперед и назад.

      Рассел : Конечно, для тех, кто работает в центрах обработки данных, я такой же, как вы. Я не специалист по данным. Я не особо много работал с виртуальными машинами. У меня есть другие люди, которые занимаются этим.Я дал им знать об этом. Я предпочитаю не знать этого.

      Идея в том, что у меня есть машина, и на ней можно запускать любую виртуальную машину — одну или несколько виртуальных машин. Если у меня произошел сбой машины, мне не нужно переустанавливать и настраивать заново. Я просто беру эту виртуальную машину, бросаю ее где-нибудь еще, и она продолжает работать.

      Corie : Верно.

      Рассел : По сути, он берет машину и представляет ее в программном обеспечении, а машина в данном случае является компьютером.

      Corie : справа. Этот компьютер существует в виртуальной среде и может находиться в среде, где более одного компьютера, и может работать с любыми активами, доступными ему, или он может существовать только на одной машине, но может быть удален и помещен на другой компьютер для работы. в любое время. По сути, он берет ваш компьютер и просто помещает его в отдельную упакованную среду, чтобы вы могли перемещать его при необходимости.

      В мире, когда вы говорите о виртуализации и избыточности, это то, что позволяет вам взять тот компьютер, который работает на узле A или узле B, или как вы хотите его называть.Когда у этого модуля возникает проблема, он может виртуально переключаться на другой модуль и работать без него, если, в зависимости от характера вашей архитектуры, если он отказоустойчив, это может быть плавная, безударная передача данных и продолжение работать. Вы бы ничего не узнали, кроме сигнала тревоги, сообщающего вам о неисправности жесткого диска.

      Рассел : Вправо. Произошел сбой жесткого диска, и теперь вы работаете вместо первой виртуальной машины, вы работаете здесь, на шестой виртуальной машине.

      Corie : Верно.

      Рассел : Вы продолжаете работать?

      Corie : справа.

      Рассел : Когда я начинаю виртуализацию на периферии, как, черт возьми, это выглядит? Я мог бы визуализировать это еще в центре обработки данных, но я не могу визуализировать на периферии, потому что на периферии ввод-вывод имеет большое значение. Как виртуализировать на границе?

      Corie : Когда мы смотрим на виртуализацию на периферии, очевидно, что это снова одна из тех вещей, которые у разных людей разные.Я бы сказал, что если вы запускаете SCADA на периферии, теперь вы можете работать в виртуальной среде, вы можете запускать SCADA, HMI и архиватор локально, как в основном для локального управления операциями с этим ресурсом.

      Затем вы можете взять дополнительные виртуальные машины и посмотреть на такие вещи, как аналитика компрессоров, независимо от того, выполняете ли вы какие-либо приложения для профилактического обслуживания. Вы можете запускать различные приложения в различных … Вы создаете виртуальные машины для поддержки различных приложений, которые будут интегрированы для поддержки любых тех вещей, которые вы пытаетесь выполнить, например, аналитики и прочего.

      Рассел : Я предпочитаю использовать конкретные примеры. Допустим, у меня был компрессорный агрегат. У меня был газовый двигатель и тягач. Они там сидят. У них есть ПЛК и все такое. Я мог бы разместить там набор виртуализированных периферийных устройств.

      Можно запустить сбор данных и аналитику при сборе данных. Другой мог бы историзировать это. Другой может запускать приложение HMI и предоставлять представление на локальный HMI. Теперь у меня задействована система SCADA, но я подключен напрямую к этой машине?

      Corie : Верно.

      Рассел : Если мне нужна избыточность, чтобы я оставил ее работающей, то, может быть, мне понадобятся три виртуальные машины для выполнения этой задачи, а я добавлю шесть?

      Corie : Да.

      Рассел : Или я поставил систему, достаточно большую, чтобы запустить шесть. Если один терпит неудачу, он просто падает, и я делаю то, что мне нужно, для этого. Я понял?

      Corie : Да, вы тут как раз попали ему по голове. Я имею в виду, что вы можете делать любое количество вещей в зависимости от того, какова ваша цель на данный момент и что вы пытаетесь достичь.Чтобы иметь нужную машину в нужном месте, у нас есть…

      Я могу вспомнить примеры, когда клиенты запускают 10 виртуальных машин на компрессорной станции. Когда вы думаете о различных вещах, которые они захватывают, и о том, что они выполняют на этих виртуальных машинах, может быть, в какой-то момент они либо не могли работать, либо им приходилось проходить через центр управления. Вы просто говорите о другом способе работы с системой.

      Рассел : Ну, это другой архитектор.

      Corie : вместо шести-восьми компьютеров на каждой компрессорной станции, где каждый из них работает, это приложение запускается на этой машине. Благодаря виртуализации у вас может быть один компьютер, на котором работают все эти виртуальные машины. Тогда, конечно же, поскольку вы складываете все яйца в одну корзину, вам нужно, чтобы эта корзина была действительно твердой.

      Рассел : Да, верно. [смеется]

      Corie : Вы хотите, чтобы этот компьютер был виртуализирован, дублирован и имел действительно хорошее время безотказной работы.[смеется]

      Рассел : Конечно. Позвольте мне задать этот вопрос. Что нужно знать людям, которые слушают этот разговор и, возможно, не относятся к категории автоматизации, но относятся к типу конвейерных операций?

      Кори : Я могу уточнить это. Если край — это следующий уровень в эволюции вычислений — я знаю, это звучит, может быть, немного странно — когда мы думаем о вычислительной среде, об облаке говорят уже несколько лет, и все думали, что это облако — это то место, где все собирался идти.Теперь мы понимаем, что в нашей распределенной архитектуре не все может быть в облаке. Вот тут-то и появляется преимущество, которое берет на себя, я бы сказал, икоту и перенос всего в облако. Край может в этом помочь.

      Вот где я вижу преимущество с упрощенной точки зрения, позволяя накапливать все эти данные, которые будут накапливаться для всех этих устройств, которые мы хотим знать, что и когда происходит, как можно в режиме реального времени.

      Мы не можем поместить все эти данные в облако.Как получить доступ к этим данным и как сделать их пригодными для использования, чтобы мы могли принимать разумные решения на основе того, что они нам говорят? Вот где появляется преимущество.

      Преимущество — это то, что находится рядом с этим активом и способно собирать поведение, анализировать его и помогать нам понять, какими должны быть следующие шаги или что нам нужно сделать, чтобы убедиться, что мы работаем с наиболее эффективно и проактивно, чтобы мы могли действительно понять работу наших активов.

      Рассел : Я думаю, вы сделали еще один действительно интересный момент, Кори. Об этом я говорил в других подкастах. Аналитика — это здорово, но аналитика работает только в том случае, если у вас есть хорошо структурированный набор данных и чистые данные. Облако в конечном итоге станет корпоративным репозиторием для всех данных, которые вы хотите сохранить.

      Необходимо принять решение о сборе миллисекундных данных на границе, но я не собираюсь брать миллисекундные данные и хранить их в облаке.Это было бы смешно.

      Ребро становится местом, где я собираю данные, нормализую данные, структурирую их. Я очищаю его, а затем резюмирую, чтобы сообщить другим, что он им нужен, чтобы они могли использовать его для принятия решений и других видов анализа.

      Corie : Я думаю о простом описании видеоаналитики. Если мы собираемся использовать видео для обеспечения безопасности на насосной или компрессорной станции и хотим знать, кто проходит через эти ворота, эта камера работает круглосуточно и без выходных.Это означает, что он генерирует данные, но нужно ли нам видеть 23 часа 58 минут, когда никто на самом деле не подходил к воротам?

      Рассел : Ага. [смеется]

      Corie : Эти данные не нужно никуда отправлять. Его можно сохранить локально, потому что он не сделал ничего действительно аномального или интересного для кого-либо в центре управления. Когда этот грузовик подъезжает к воротам, теперь у нас есть активность; событие, и эта управляемая событиями корреляция что-то значит для кого-то, и эти данные могут быть отправлены, и мы можем использовать часть той полосы пропускания, которую мы получили через эту станцию.Но остальные данные нам не понадобились.

      Это простой вариант использования, о котором я думаю, когда вы думаете о кромке и о том, что она делает для вас, о способности принимать все данные, которые вам нужно захватить, потому что вы не знаете, когда подъезжает этот грузовик, но вам нужно чтобы захватить это. На самом деле, вам не обязательно видеть эти пустые ворота весь день.

      Рассел : Это действительно хорошая аналогия. Кори, это было весело. Я люблю такие разговоры. Я действительно узнал кое-что новое.Спасибо. Я ценю его. [смеется]

      Кори : С удовольствием.

      Рассел : Надеюсь, слушатели тоже узнали.

      Corie : Я очень ценю возможность приехать сюда и поговорить. Для меня это развлечение. Я компьютерщик Бубба. Я сказал вам, что когда я работал в Texaco Pipeline, у меня всегда была леска в грузовике, когда я бегал между насосными станциями. Это то, чем я занимаюсь в течение долгого времени, то, что мне действительно нравится, и то, о чем мне нравится говорить.В любое время, с удовольствием.

      Рассел : Отлично. Спасибо, что поднялись на борт. Мы ценим это. Надеюсь, вам понравился выпуск подкаста «Технологии трубопроводов» в этом месяце и наша беседа с Кори. Если вы хотите поддержать этот подкаст, лучше всего оставить нам отзыв в Apple Podcast, Google Play или в приложении для подкастов на вашем смарт-устройстве. Вы можете найти инструкции на pipelinerspodcast.com.

      Если есть статья в журнале Pipeline & Gas Journal, в которой вы хотели бы услышать от автора, сообщите мне об этом на странице «Контакты» в pipelinerspodcast.com или свяжитесь со мной в LinkedIn. Спасибо за внимание. Я поговорю с тобой в следующем месяце.

      [музыка]

      Транскрипция с помощью CastingWords

      Руководство по человеческому фактору для проектирования и модификации диспетчерской и цифрового интерфейса «человек-система», Руководящие указания по планированию, спецификации, проектированию, лицензированию, внедрению, обучению, эксплуатации и техническому обслуживанию (Технический отчет)

      Р. Финк, Д. Хилл, Дж.О'Хара. Руководство по человеческому фактору при проектировании и модификации интерфейса диспетчерской и цифровой человеко-системы, Руководящие указания по планированию, спецификации, проектированию, лицензированию, внедрению, обучению, эксплуатации и техническому обслуживанию . США: Н. п., 2004. Интернет. DOI: 10,2172 / 835085.

      Р. Финк, Д. Хилл, Дж. О'Хара. Руководство по человеческому фактору при проектировании и модификации интерфейса диспетчерской и цифровой человеко-системы, Руководящие указания по планированию, спецификации, проектированию, лицензированию, внедрению, обучению, эксплуатации и техническому обслуживанию .Соединенные Штаты. https://doi.org/10.2172/835085

      Р. Финк, Д. Хилл, Дж. О'Хара. Вт. «Руководство по человеческому фактору для проектирования и модификации диспетчерской и цифрового интерфейса« человек-система », Руководящие указания по планированию, спецификации, проектированию, лицензированию, внедрению, обучению, эксплуатации и техническому обслуживанию». Соединенные Штаты. https://doi.org/10.2172/835085. https: // www.osti.gov/servlets/purl/835085.

      @article {osti_835085,
      title = {Руководство по человеческому фактору при проектировании и модификации интерфейса диспетчерской и цифровой человеко-системы, Руководящие указания по планированию, спецификации, проектированию, лицензированию, внедрению, обучению, эксплуатации и техническому обслуживанию},
      author = {R. Финк, Д. Хилл, Дж. О'Хара},
      abstractNote = {Операторы атомных станций сталкиваются с серьезной проблемой при проектировании и модификации диспетчерских.В этом отчете содержится руководство по планированию, проектированию, внедрению и эксплуатации модернизированных диспетчерских и цифровых интерфейсов человек-система.},
      doi = {10.2172 / 835085},
      url = {https://www.osti.gov/biblio/835085}, journal = {},
      number =,
      объем =,
      place = {United States},
      год = {2004},
      месяц = ​​{11}
      }

      Преобразователи SINAMICS G120D CU240D-2 и CU250D-2 Управляющие модули

      0

      Цифровые входы

      Цифровые входы )

      выходы

      (0.5 А, питание через коммутируемый 24 В постоянного тока, изолированный)

      3 900ally параметризуемый как безопасный цифровой выход

      интерфейс датчика

      3 ✓

      1 вход,
      подключаемых датчика: PTC, KTY, биметаллический или Pt1000

      SD карта памяти

      / f с контролем тока магнитного потока (FCC)

      90 940 90

      46 параметризуемый

      9094 9

      Электрические характеристики

      Рабочее напряжение

      Внешнее 24000 В постоянного тока необходимо

      Требуется внешний 24 В постоянного тока

      Требуется внешний 24 В постоянного тока

      Требуется внешний 24 В постоянного тока

      Требуется внешний 24 В постоянного тока

      Потребление тока 1)

      питание 24 В постоянного тока)

      • С силовым модулем типоразмера FSA и FSB

      300 мА

      400 мА

      300 мА 400 мА
      (вариант оптоволоконного кабеля: 520 мА)

      300 мА

      90 002400 мА
      (вариант оптоволоконного кабеля: 520 мА)

      • С размером корпуса силового модуля FSC

      450 мА

      550 мА

      450 мА

      003

      9 (Вариант FO: 670 мА)

      450 мА

      550 мА
      (вариант FO: 670 мА)

      Интерфейсы

      6

      6

      6

      6

      6

      6

      900iz

      1

      3

      3

      3

      3

      Аналоговые входы

      (0… 10 В)

      2

      2

      2

      2

      2

      2

      2

      2

      2

      1

      1

      1

      1

      PROFIBUS DP

      PROFINET

      EtherNet / IP

      PROFIBUS DP

      PROFIBUS DP

      PROFIBUS DP

      PROFINET

      PROFINET

      PROFIN / IP

      IP

      PROFIdrive
      PROFIsafe

      90 946

      PROFIdrive
      PROFIsafe
      PROFIenergy

      PROFIdrive
      PROFIsafe

      PROFIdrive
      PROFIsafe
      PROFIenergy

      PROFIdrive
      PROFIsafe

      PROFIdrive
      PROFIsafe
      PROFIenergy

      HTL-кодер интерфейс

      (инкрементальный интерфейс, биполярный, до 2048 импульсов, макс.150 мА)

      1

      1

      1

      1

      1

      1

      1

      поворотные и многооборотные 4096 импульсов, 24 В, макс. 250 мА)

      1

      09 1

      Интерфейс PTC / KTY

      (подключение через силовой модуль)

      1 вход,
      подключаемых датчика: PTC, KTY, биметаллический o r Pt1000

      1 вход,
      датчика, которые могут быть подключены: PTC, KTY, биметаллические или Pt1000

      1 вход,
      датчиков, которые можно подключить: PTC, KTY, биметаллические или Pt1000

      1 вход ,
      подключаемых датчика: PTC, KTY, биметаллический или Pt1000

      1 вход,
      подключаемых датчика: PTC, KTY, биметаллический или Pt1000

      Управление механическим тормозом двигателя

      (подключение через силовой модуль)

      Связь интерфейс запуска (mini USB)


      Не с вариантами PP и FO

      ✓ Варианты FO

      Функции безопасности

      Встроенные функции безопасности

      в соотв.согласно IEC 61508 SIL 2, EN ISO 13849‑1 PL d и категории 3

      • Safe Torque Off (STO)
      • Safe Stop 1 (SS1)
      • Safely-Limited Speed ​​(SLS)
      • Safe Direction (SDI)
      • Контроль безопасной скорости (SSM)
      • Safe Torque Off (STO)
      • Safe Stop 1 (SS1)
      • Safely-Limited Speed ​​(SLS)
      • Safe Direction (SDI)
      • Safe Контроль скорости (SSM)
      • Safe Torque Off (STO)
      • Safe Stop 1 (SS1)
      • Safely-Limited Speed ​​(SLS)
      • Safe Direction (SDI)
      • Safe Speed ​​Monitor (SSM)
      • Safe Torque Off (STO)
      • Safe Stop 1 (SS1)
      • Safely-Limited Speed ​​(SLS)
      • Safe Direction (SDI)
      • Safe Speed ​​Monitor (SSM)

      Методы регулирования с разомкнутым / замкнутым контуром

      9094 6

      V / f линейное / квадратичное / параметризуемое

      73

      9

      Контроль крутящего момента, без датчиков

      —000 с датчиком

      16 параметризуемый

      9000 2 16, параметризуемый

      16, параметризуемый

      16, параметризуемый

      Сигнальное соединение с технологией BICO

      46 ✓ 9000

      46 ✓ 9000

      Автоматический перезапуск после сбоя в электросети или сбоя в работе

      000 ✓

      Компенсация скольжения

      3

      блоки (FFB) для логических и арифметических операций

      сглаживание

      4 выбираемых набора данных привода

      469

      4 выбираемых набора командных данных (вручную / автоматически)

      462 ✓

      Перезапуск на лету

      9 0946

      JOG

      46 90 ✓

      Циклическая запись разгона и спуска

      9

      9

      Технологический контроллер (PID)

      460009

      Тепловая защита двигателя

      Тепловая защита инвертора

      4649 ✓

      Вход уставки

      9 Идентификация двигателя

      Механические характеристики и условия окружающей среды

      Рабочая температура

      -10… +55 ° C
      (14… 131 ° F)

      -10… +50 ° C
      (14… 122 ° F)

      0… 55 ° C
      (32… 131 ° F)

      0… 50 ° C
      (32… 122 ° F) )
      (вариант FO: 0… 45 ° C
      (32… 113 ° F))

      0… 55 ° C
      (32… 131 ° F)

      0… 50 ° C
      (32… 122 ° F)
      (вариант оптоволокна: 0… 45 ° C
      (32… 113 ° F))

      Температура хранения

      -40… +70 ° C
      (-40… +158 ° F)

      -40… +70 ° C
      (-40… +158 ° F)

      -40… +70 ° C
      (-40… +158 ° F)

      -40 … +70 ° C
      (-40… +158 ° F)

      -40… +70 ° C
      (-40… +158 ° F)

      -40… +70 ° C
      (-40… +158 ° F)

      Относительная влажность

      <95% RH, конденсация недопустима

      <95% RH, конденсация недопустима

      <95% RH, конденсация недопустима

      <95% RH, конденсация недопустима

      <95% RH, конденсация не допустимая

      <95% относительной влажности, конденсация недопустима

      Размеры

      153 мм (6.02 дюйма)

      153 мм (6,02 дюйма)

      153 мм (6,02 дюйма)

      153 мм (6,02 дюйма)

      153 мм (6,02 дюйма)

      15949 6,02 дюйма)

      208 мм (8,19 дюйма)

      208 мм (8,19 дюйма)

      208 мм (8,19 дюйма)

      208 мм (8,19 дюйма)

      93

      93 208 мм (8,19 дюйма)

      208 мм (8.19 дюймов)

      55 мм (2,17 дюйма)

      55 мм (2,17 дюйма)

      55 мм (2,17 дюйма)

      55 мм (2,17 дюйма)
      (вариант PP : 118 мм (4,65 дюйма))

      55 мм (2,17 дюйма)

      55 мм (2,17 дюйма)
      (вариант PP: 118 мм (4,65 дюйма))

      Вес, прибл.

      0,8 кг (1,76 фунта)

      0,8 кг (1,76 фунта)

      0.8 кг (1,76 фунта)

      0,8 кг (1,76 фунта)
      (варианты PP и FO: 1,3 кг (2,87 фунта))

      0,8 кг (1,76 фунта)

      0,8 кг (1,76 фунта)
      (варианты PP и FO: 1,3 кг (2,87 фунта))

      Загрузите руководство по продукту TS310.

    18. Стр. 3 и 4: Авторские права Авторские права принадлежат TRICONE, 1998 г.
    19. Стр. 5 и 6: Предупреждения! ПРОЧИТАЙТЕ ПОЛНОЕ РУКОВОДСТВО A
    20. Стр. 7 и 8: Информация об электростатическом разряде E
    21. Стр. 9 и 10: Ответ клиента Получите БЕСПЛАТНЫЙ GI
    22. Стр. 11 и 12: Содержание — Комплект документации TS310
    23. Стр. 14 и 15: Авторские права Авторские права 1998 TRICONE
    24. Стр. 16 и 17: Содержание ix АВТОРСКОЕ ПРАВО…..
    25. Стр. 18 и 19: Содержание xi CH 66 Местный предел нагрузки.
    26. Стр. 20 и 21: Иллюстрации Содержание xiii Рисунок
    27. Стр. 22 и 23: Глава 1 — Введение Это руководство
    28. Стр. 24: Справочные документы • TS310 Troub
    29. Стр. 27 и 28: 6 Конфигурация установки TS310
    30. Стр. 30: 8 Конфигурация установки TS310
    31. Стр. 31 и 32: 10 Конфигурация установки TS310
    32. Стр. 34 и 35: Глава 3 — Оборудование Глава 3 — Ha
    33. Стр. 36 и 37: 3.1 Основная плата TS310 A36 B36 C36 A3
    34. Стр. 38 и 39: Глава 3 — Аппаратное обеспечение 17 Для батареи
    35. Стр. 40: RTD и термопары Эти требования:
    36. Стр. 43 и 44: 22 Конфигурация установки TS310
    37. Стр. 45 и 46: 24 Конфигурация установки TS310
    38. Стр. 47 и 48: 26 Конфигурация установки TS310
    39. Стр. 49 и 50:28 Конфигурация установки TS310
    40. Стр. 51 и 52: 30 Конфигурация установки TS310
    41. Страницы 53 и 54:

      32 Конфигурация установки TS310

    42. Страница 55 и 56:

      34 Конфигурация установки TS310

    43. Страница 57 и 58:

      36 Конфигурация установки TS310

    44. Страницы 59 и 60:

      38 Конфигурация установки TS310

    45. Страница 61 и 62:

      40 Установка TS310 Конфигурация

    46. Стр. 63 и 64:

      42 Конфигурация установки TS310

    47. Стр. 66 и 67:

      Глава 5 — Рабочие функции STO

    48. Страница 68 и 69:

      5.1 Последовательность запуска Глава 5 — Op

    49. Страница 70: ​​

      5.3 Варианты последовательности запуска Sev

    50. Страница 73 и 74:

      52 Конфигурация установки TS310

    51. Страница 76 и 77:

      Глава 7 — Запасные части Глава 7 —

    52. Стр. 78 и 79:

      Глава 8 — Технические характеристики Электрические

    53. Стр. 80 и 81:

      Глава 9 — Конфигурация Глава 9

    54. Стр. 82 и 83:

      9.3 Изменение пароля ЭТА СТРАНИЦА

    55. Стр. :

      9.4 Ввод данных Глава 9 — Confi

    56. Стр. 86 и 87:

      TS310 СПИСОК ДАННЫХ МАШИНЫ Глава

    57. Стр. 88 и 89:

      TS310 СПИСОК ДАННЫХ МАШИНЫ Глава

    58. Стр. 90 и 91:

      Глава 9 — Конфигурация 69 CH 12

    59. Стр. 92 и 93:

      Глава 9 — Конфигурация 71 Эти

    60. Стр. 94 и 95:

      Глава 9 — Конфигурация 73 Пример

    61. Стр. 96 и 97:

      CH 70-71 Конфигурация аналогового входа

    62. 98 и 99:

      CH 72-79 Контакты ввода / вывода Конф.

    63. Стр. 100 и 101:

      Глава 9 — Конфигурация 79 B Posi

    64. Стр. 102 и 103:

      Глава 9 — Конфигурация 81 07 — I

    65. Стр. 104 и 105:

      Глава 9 — Конфигурация 83 38 — L

    66. Стр. 106 и 107:

      Глава 9 — Конфигурация 85 SE

    67. Стр. 108 и 109:

      Глава 9 — Конфигурация 87 The se

      9 0048
    68. Страница 110 и 111:

      Глава 9 — Конфигурация 89 SE

    69. Страница 112 и 113:

      Конфигурация 2-го ПИД-регулятора канала 83

    70. Страница 114 и 115:

      Конфигурация индикаторов состояния канала 84

    71. Страница 116 и 117:

      Действие, которое теперь будет выполнено.

    72. Страница 118 и 119:

      Единицы передаточного числа канала 93: диапазон передаточных чисел

    73. Страница 120 и 121:

      Предел отбора / впуска канала 155 R

    74. Страницы 122 и 123 :

      9.8 Минимальная базовая конфигурация Cha

    75. Стр. 124 и 125:

      КАНАЛ НАЗНАЧЕНИЕ КАНАЛ 20 Пропорциональный

    76. Стр. 126 и 127:

      Глава 10 — Конфигурация — Расширить

    77. Стр. 128 и 129:

      Глава 10 — Конфигурация — Расширить

    78. Стр. 130 и 131:

      Глава 10 — Конфигурация — Расширение

    79. Стр. 132 и 133:

      10.6 Цифровые входы / выходы (CH 72-7

    80. Стр. 134 и 135:

      Глава 10 — Конфигурация — Расширить

    81. Стр. 136 и 137:

      Глава 10 — Конфигурация — Развернуть

    82. Стр. 138 и 139:

      Глава 10 — Конфигурация — Расширить

    83. Стр. 140 и 141:

      Канал 82, Слово 13 Глава 10 — Co

    84. Стр. 142 и 143:

      CH 82 B также можно настроить за с.

    85. Стр. 144 и 145:

      Глава 10 — Конфигурация — Расширение

    86. Стр. 146 и 147:

      Глава 10 — Конфигурация — E xpand

    87. Стр. 148 и 149:

      Глава 10 — Конфигурация — Расширение

    88. Стр. 150 и 151:

      ИЗМЕРЕНИЕ СКОРОСТИ V1 3-й ПИД ИЗМЕРЕНИЕ

    89. Стр. 152 и 153:

      10.16.7 Параллельный изохронный контроль

    90. Стр. 154 и 155:

      Глава 10 — Конфигурация — Расширение

    91. Стр. 157 и 158:

      Авторские права принадлежат TRICONE, 1998 г.,

    92. Стр. 159 и 160:

      Страница 161:

      Глава 1 — Введение Глава 1

    93. Страница 164 и 165:

      4 Руководство по поиску и устранению неисправностей TS310 2.3 D

    94. Страница 166 и 167:

      6 Руководство по поиску и устранению неисправностей TS310 Признак

    95. Страница 168 и 169:

      8 TS310 Руководство по поиску и устранению неисправностей Признак

    96. Стр. 171 и 172:

      Глава 4 — Признак выхода клапана Tr

    97. Стр. 173:

      Признак Шаги по устранению неисправностей 4.4 V

    98. Страница 176 и 177:

      16 TS310 Руководство по поиску и устранению неисправностей Symp

    99. Страница 178 и 179:

      18 TS310 Руководство по поиску и устранению неисправностей Symp

    100. Страница 181:

      Глава 6 — Клапаны-форсунки Признак T

    101. Страница 184 и 185:

      24 TS310 Руководство по поиску и устранению неисправностей Symp

    102. Стр. 187 и 188:

      Глава 8 — Признак цифрового ввода / вывода Tro

    103. Стр. 189 и 190:

      Глава 9 — Прочий признак T

    104. Стр. 191 и 192:

      Шаги по устранению симптомов 9.5 A

    105. Стр. 194 и 195:

      Авторское право Авторское право принадлежит TRICONE, 1998 г.

    106. Стр. 196 и 197:

      Содержание Содержание v ИСТОРИЯ ИЗМЕНЕНИЙ

    107. Стр. 198 и 199:

      Глава 1 — Обзор Глава 1 — Ov

    108. Страница 200:

      Аналоговые точки Глава 1 — Обзор

    109. Страница 203 и 204:

      6 Протокол протокола TS310 ModBus®

    110. Страница 205 и 206:

      8 Протокол протокола TS310 ModBus®

    111. Страница 207 и 208:

      10 Программа протокола TS310 ModBus®

    112. Страница 209 и 210:

      12 Программа протокола TS310 ModBus®

    113. Страница 211 и 212:

      14 Программа протокола TS310 ModBus®

    114. Страница 213 и 214:

      16 Программа протокола TS310 ModBus®

    115. Страница 215 и 216:

      18 Программа протокола TS310 ModBus®

    116. Страница 217 и 218:

      20 Программа протокола TS310 ModBus®

    117. Страница 219 и 220: 9 2943 22 Программа протокола TS310 ModBus®

    118. Стр. 222 и 223:

      Авторские права, авторские права принадлежат TRICONE, 1998 г.

    119. Стр. 224 и 225:

      Содержание Содержание v ИСТОРИЯ ИЗМЕНЕНИЙ

    120. Стр. Страница 229 и 230:

      2 TS310 ACON Руководство пользователя Процедура

    121. Стр. 231 и 232:

      4 TS310 ACON Руководство пользователя Startup St

    122. Стр. 233 и 234:

      6 TS310 ACON Руководство пользователя 2.2 Requir

    123. Страница 235 и 236:

      8 TS310 ACON Руководство пользователя ACON.010 M

    124. Страница 237 и 238:

      10 TS310 ACON Руководство пользователя ACON.010

    125. Страница 239 и 240:

      12 TS310 ACON Пользователи Руководство 1 LOAD SP

    126. Стр. 241 и 242:

      14 TS310 ACON Руководство пользователя Запуск S

    127. Стр. 243 и 244:

      16 TS310 ACON Руководство пользователя 3.2 Requi

    128. Стр. 245 и 246:

      18 TS310 ACON Руководство пользователя ACON.020

    129. Page 247 и 248:

      20 TS310 ACON Руководство пользователя ACON.020

    130. Стр. 249 и 250:

      22 TS310 ACON Руководство пользователя AI-2A или

    131. Стр. 252 и 253:

      Глава 4 — Противодавление / нагнетание

    132. Стр. 254 и 255:

      Ввод / вывод Глава 4 — Противодавление

    133. Стр. 256 и 257:

      Назначение дополнительных входов / выходов Глава 4

    134. Стр. 258 и 259:

      Глава 4 — Противодавление / нагнетание

    135. Стр. 260 и 261:

      4.5 Электромонтаж Глава 4 — Противодавление

    136. Стр. 262:

      1 СКОРОСТЬ НАГРУЗКИ ПЕРЕГРУЗКИ ПАССИВНОГО ТИПА (

    137. , стр. 265 и 266:

      38 TS310 ACON Руководство пользователя Запуск S

    138. Страница 267 и 268:

      40 TS310 ACON Руководство пользователя 5.2 Requi

    139. Страница 269 и 270:

      42 TS310 ACON Руководство пользователя 5.4 Machi

    140. Страница 271 и 272:

      44 TS310 ACON Руководство пользователя ACON.030

    141. Страница 273 и 274:

      46 TS310 ACON Руководство пользователя I / O Devic

    142. Стр. 276 и 277:

      Глава 6 — Скорость / нагрузка, извлечение

    143. Стр. 278 и 279:

      Ввод / вывод Глава 6 — Скорость / нагрузка

    144. Стр. 280 и 281:

      Глава 6 — Скорость / нагрузка, извлечение

    145. Стр. 282 и 283:

      Глава 6 — Скорость / нагрузка, извлечение

    146. Стр. 284 и 285:

      Глава 6 — Скорость / нагрузка, извлечение

    147. Стр. 286 и 287:

      1 ЗАГРУЗКА СКОРОСТЬ ОТБОРЫ ПАССИВНОГО ТИПА (

    148. стр. 289 и 290:

      Авторские права принадлежат TRICONE, 1998 г.,

    149. стр. 291:

      Содержание Содержание v ИСТОРИЯ ИЗМЕНЕНИЙ

    150. Стр. и 299 :

      6 TS310 Extraction / Admission Opera

    151. Page 300 и 301:

      8 TS310 Extraction / Admission Opera

    152. Page 302 and 303:

      10 TS310 Extraction / Admission Oper

    153. Page 304 and 305:

      12 TS310 Extraction / Допуск Oper

    154. Стр. 307 и 308:

      Глава 4 — Контрольные действия 4.1 Con

    155. Страница 309:

      Глава 5 — Конфигурация функций

    156. Страница 312 и 313:

      20 TS310 Oper

    157. Страница 314 и 315:

      22 TS310 Oper

    158. Страница 317 и 318:

      Глава 9 — Устранение неполадок Экстракт

    159. Страница 320 и 321:

      Авторские права Copyright 1998, TRICONE

    160. Стр. 322 и 323:

      Содержание Содержание v ИСТОРИЯ ИЗМЕНЕНИЙ

    161. Страница 324:

      Глава 1. Введение Глава 1

    162. Страница 327 и 328:

      4 Синхронный генератор TS310 Opera

    163. Страница 329 и 330:

      6 Синхронный генератор TS310 Opera

    164. Страница 331 и 332:

      8 Синхронный генератор TS310 Opera

    165. Страница 334 и 335:

      Глава 4 — Синхронизация с генератором индукции

    166. Стр. 336 и 337:

      Глава 5 — Синхронизация 5.1 Manua

    167. Страница 338:

      Глава 6 — Настройка и уставки 6.1

    168. Стр. 341 и 342:

      18 TS310 Работа синхронного генератора

    169. Страница 343 и 344:

      20 TS310 Работа синхронного генератора

    170. Страница 345 и 346:

      Posted in РазноеLeave a Comment on Проверяемая безударная: Безударная гласная в корне | LAMPA

    171. 2015-2019 © Игровая комната «Волшебный лес», Челябинск
      тел.:+7 351 724-05-51, +7 351 777-22-55 игровая комната челябинск, праздник детям челябинск