желание — Викисловарь

Морфологические и синтаксические свойства

же-ла́-ни·е

Существительное, неодушевлённое, средний род, 2-е склонение (тип склонения 7a по классификации А. А. Зализняка).

Корень: -жела-; суффикс: -ниj; окончание: -е ^{[Тихонов, 1996]}.

Произношение

• МФА: ед. ч. [ʐɨˈɫanʲɪɪ̯ə]  мн. ч. [ʐɨˈɫanʲɪɪ̯ə]

Семантические свойства

Значение

1. внутреннее стремление, влечение к осуществлению чего-либо, к обладанию чем-либо ◆ Отсутствует пример употребления (см. рекомендации).
2. любовное влечение, вожделение ◆ Отсутствует пример употребления (см. рекомендации).

Синонимы

1. хотение
2. вожделение, либидо

Антонимы

1. нежелание

Гиперонимы

1. состояние

Гипонимы

Родственные слова

Этимология

Происходит от глагола желать, далее от праслав. *želati, *želěti, от кот. в числе прочего произошли: ст.-слав. желати, желѣти (ἐπιθμεῖν, θέλειν), русск. желать, укр. желати, болг. желая, сербохорв. жѐљети, жѐли̑м, словенск. želéti, želím, др.-чешск. želet, želeji «жалеть», словацк. želeť. Форма на -ěti древнее, чем на -ati; родственно др.-греч. θέλω ἐθέλω «желаю», буд. θελήσω, аор. ἐθέλησα, φαλίζει, ̇θέλει (Гесихий). Нужно отделять от жаль и жале́ть. Ср. га́лить «желать». Использованы данные словаря М. Фасмера. См. Список литературы.

Фразеологизмы и устойчивые сочетания

Перевод

Анаграммы

Для улучшения этой статьи желательно: Добавить пример словоупотребления для значения с помощью {{пример}} Добавить все семантические связи (отсутствие можно указать прочерком, а неизвестность — символом вопроса) Добавить хотя бы один перевод для каждого значения в секцию «Перевод»

«желание» — морфемный разбор слова, разбор по составу (корень суффикс, приставка, окончание)

Схема разбора по составу желание:

желание

Разбор слова по составу.

Состав слова «желание»:

Соединительная гласная: отсутствует

Пocтфикc: отсутствует

Морфемы — части слова желание

Подробный paзбop cлoва желание пo cocтaвy. Кopeнь cлoвa, приставка, суффикс и окончание слова. Mopфeмный paзбop cлoвa желание, eгo cxeмa и чacти cлoвa (мopфeмы).

• Морфемы схема: жела/ни/е
• Структура слова по морфемам: корень/суффикс/окончание
• Схема (конструкция) слова желание по составу: корень жела + суффикс ни + окончание е
• Список морфем в слове желание:
  • жела — корень
  • ни — суффикс
  • е — окончание
• Bиды мopфeм и их количество в слове желание:
  • пpиcтaвкa: отсутствует — 0
  • кopeнь: жела — 1
  • coeдинитeльнaя глacнaя: отсутствует — 0
  • cyффикc: ни — 1
  • пocтфикc: отсутствует — 0
  • oкoнчaниe: е — 1

Bceгo морфем в cлoвe: 3.

Словообразовательный разбор слова желание

• Основа слова: желани ;
• Словообразовательные аффиксы: приставка отсутствует, суффикс ни, постфикс отсутствует;
• Словообразование: ○ суффиксальный;
• Способ образования: производное, так как образовано 1 (одним) способом.

См. также в других словарях:

Морфемный разбор слова желание

Морфемным разбором слова обычно называют разбор слова по составу – это поиск и анализ входящих в заданное слово морфем (частей слова).

Морфемный разбор слова желание делается очень просто. Для этого достаточно соблюсти все правила и порядок разбора.

Сделаем морфемный разбор правильно, а для этого просто пройдем по 5 шагам:

• определение части речи слова – это первый шаг;
• второй — выделяем окончание: для изменяемых слов спрягаем или склоняем, для неизменяемых (деепричастие, наречие, некоторые имена существительные и имена прилагательные, служебные части речи) – окончаний нет;
• далее ищем основу. Это самая легкая часть, потому что для определения основы нужно просто отсечь окончание. Это и будет основа слова;
• следующим шагом нужно произвести поиск корня слова. Подбираем родственные слова для желание (еще их называют однокоренными), тогда корень слова будет очевиден;
• Находим остальные морфемы путем подбора других слов, которые образованы таким же способом.

Как вы видите, морфемный разбор делается просто. Теперь давайте определимся с основными морфемами слова и сделаем его разбор.

Разбор по составу (морфемный) слова «желание»

Как правило, благодарности приходят к нам оттуда, где призывники служат с большим желанием, куда изначально стремятся попасть.

Бешеное желание славы, соединенное со страстью к официальному признанию, загубит талант Евгения Евтушенко.

У банков есть тысячи способов при желании этого не делать.

Но я бы считал это издержкой, вызванной желанием обязательно сказать красиво.

К этому следует добавить стоимость дополнительных услуг, которые выбирает по желанию квартировладелец.

Пора обновления, начало начал, время надежд, любви, желаний, светлых дум и мечтаний.

Или желание поставить сына на ноги спасает меня?

Бывший президент США Билл Клинтон выразил желание сыграть на саксофоне на торжествах, посвященных празднованию провозглашения независимости Восточного Тимора.

А сколько самых фантастических требований выдвигается среди тех, кого ничто не объединяет, кроме желания покрасоваться в роли борцов за правду?

А когда появляется желание, любые предметы обычно осваиваются и по ним сдаются экзамены.

Разобрать слово по составу, что это значит?

Разбор слова по составу один из видов лингвистического исследования, цель которого — определить строение или состав слова, классифицировать морфемы по месту в слове и установить значение каждой из них. В школьной программе его также называют морфемный разбор. Сайт how-to-all поможет вам правильно разобрать по составу онлайн любую часть речи: существительное, прилагательное, глагол, местоимение, причастие, деепричастие, наречие, числительное.

План: Как разобрать по составу слово?

При проведении морфемного разбора соблюдайте определённую последовательность выделения значимых частей. Начинайте по порядку «снимать» морфемы с конца, методом «раздевания корня». Подходите к анализу осмысленно, избегайте бездумного деления. Определяйте значения морфем и подбирайте однокоренные слова, чтобы подтвердить правильность анализа.

• Записать слово в той же форме, как в домашнем задании. Прежде чем начать разбирать по составу, выяснить его лексическое значение (смысл).
• Определить из контекста к какой части речи оно относится. Вспомнить особенности слов, принадлежащих к данной части речи:
• • изменяемое (есть окончание) или неизменяемое (не имеет окончания)
  • имеет ли оно формообразующий суффикс?
• Найти окончание. Для этого просклонять по падежам, изменить число, род или лицо, проспрягать — изменяемая часть будет окончанием. Помнить про изменяемые слова с нулевым окончанием, обязательно обозначить, если такое имеется: сон(), друг(), слышимость(), благодарность(), покушал().
• Выделить основу слова — это часть без окончания (и формообразующего суффикса).
• Обозначить в основе приставку (если она есть). Для этого сравнить однокоренные слова с приставками и без.
• Определить суффикс (если он есть). Чтобы проверить, подобрать слова с другими корнями и с таким же суффиксом, чтобы он выражал одинаковое значение.
• Найти в основе корень. Для этого сравнить ряд родственных слов. Их общая часть — это корень. Помнить про однокоренные слова с чередующимися корнями.
• Если в слове два (и более) корня, обозначить соединительную гласную (если она есть): листопад, звездолёт, садовод, пешеход.
• Отметить формообразующие суффиксы и постфиксы (если они есть)
• Перепроверить разбор и значками выделить все значимые части

В начальных классах разобрать по составу слово — значит выделить окончание и основу, после обозначить приставку с суффиксом, подобрать однокоренные слова и затем найти их общую часть: корень, — это всё.

Порядок полного морфемного разбора по составу

Чтобы избежать ошибок, морфемный разбор предпочтительно связать с разбором словообразовательным. Такой анализ называется формально-смысловым.

• Установить часть речи и выполнить графический морфемный анализ слова, то есть обозначить все имеющиеся морфемы.
• Выписать окончание, определить его грамматическое значение. Указать суффиксы, образующие формуслова (если есть)
• Записать основу слова (без формообразующих морфем: окончания и формообразовательных суффиксов)
• Найди морфемы. Выписать суффиксы и приставки, обосновать их выделение, объяснить их значения
• Корень: свободный или связный. Для слов со свободными корнями составить словообразовательную цепочку: «пис-а-ть → за-пис-а-ть → за-пис-ыва-ть», «сух(ой) →  сух-арь() → сух-ар-ниц-(а)». Для слов со связными корнями подобрать одноструктурные слова: «одеть-раздеть-переодеть».
• Записать корень, подобрать однокоренные слова, упомянуть возможные варьирования, чередования гласных или согласных звуков в корнях.

Как найти морфему в слове?

Пример полного морфемного разбора глагола «проспала»:

• окончание «а» указывает на форму глагола женского рода, ед.числа, прошедшего времени, сравним: проспал-и;
• основа форы — «проспал»;
• два суффикса: «а» — суффикс глагольной основы, «л» — этот суффикс, образует глаголы прошедшего времени,
• приставка «про» — действие со значением утраты, невыгоды, ср.: просчитаться, проиграть, прозевать;
• словообразовательная цепочка: сон — проспать — проспала;
• корень «сп» — в родственных словах возможны чередования сп//сн//сон//сып. Однокоренные слова: спать, уснуть, сонный, недосыпание, бессонница.

желание — однокоренные, проверочные и родственные слова

Родственные для «желание» слова — это лексемы, близкие по смыслу, с корнем –жела–, принадлежащие к разным частям речи. желание — существительное, корень слова — жела, имеет следующие однокоренные слова:

1. дожелать
2. дожелаться

3. нажелать
4. нажелаться

5. пережелать
6. прожелать

7. благожелательно
8. благожелательность
9. благожелательный
10. возжелать
11. возжелаться
12. желаемый

13. желанный
14. желаньице
15. желательно
16. желательность
17. желательный
18. желать

19. желаться
20. нежелание
21. нежелательный
22. пожелание
23. пожелать
24. пожелаться

Слова с омонимичными корнями

Важно! Не являются однокоренными, омонимичные корни имеют одинаковое написание, но разное лексическое значение.

1. благожелатель
2. благожелательница
3. благожелательствовать
4. доброжелатель
5. доброжелательница

6. доброжелательность
7. доброжелательный
8. доброжелательство
9. желающий
10. зложелатель

11. неблагожелательный
12. недоброжелательный
13. недоброжелательство

Обратите внимание, что среди однокоренных слов не всегда можно найти проверочные слова.

«коричневый» — морфемный разбор слова, разбор по составу (корень суффикс, приставка, окончание)

Схема разбора по составу коричневый:

коричневый

Разбор слова по составу.

Состав слова «коричневый»:

Соединительная гласная: отсутствует

Пocтфикc: отсутствует

Морфемы — части слова коричневый

Подробный paзбop cлoва коричневый пo cocтaвy. Кopeнь cлoвa, приставка, суффикс и окончание слова. Mopфeмный paзбop cлoвa коричневый, eгo cxeмa и чacти cлoвa (мopфeмы).

• Морфемы схема: коричнев/ый
• Структура слова по морфемам: корень/окончание
• Схема (конструкция) слова коричневый по составу: корень коричнев + окончание ый
• Список морфем в слове коричневый:
  • коричнев — корень
  • ый — окончание
• Bиды мopфeм и их количество в слове коричневый:
  • пpиcтaвкa: отсутствует — 0
  • кopeнь: коричнев — 1
  • coeдинитeльнaя глacнaя: отсутствует — 0
  • cyффикc: отсутствует — 0
  • пocтфикc: отсутствует — 0
  • oкoнчaниe: ый — 1

Bceгo морфем в cлoвe: 2.

Словообразовательный разбор слова коричневый

• Основа слова: коричнев ;
• Словообразовательные аффиксы: приставка отсутствует, суффикс отсутствует, постфикс отсутствует;
• Словообразование: или непроизводное, то есть не образовано от другого однокоренного слова; или образовано бессуффиксальным способом: отсечением суффикса от основы прилагательного либо глагола;
• Способ образования:

  или непроизводное, то есть не образовано от другого однокоренного слова; или образовано бессуффиксальным способом: отсечением суффикса от основы прилагательного либо глагола

  .

См. также в других словарях:

Морфемный разбор слова коричневый

Морфемным разбором слова обычно называют разбор слова по составу – это поиск и анализ входящих в заданное слово морфем (частей слова).

Морфемный разбор слова коричневый делается очень просто. Для этого достаточно соблюсти все правила и порядок разбора.

Сделаем морфемный разбор правильно, а для этого просто пройдем по 5 шагам:

• определение части речи слова – это первый шаг;
• второй — выделяем окончание: для изменяемых слов спрягаем или склоняем, для неизменяемых (деепричастие, наречие, некоторые имена существительные и имена прилагательные, служебные части речи) – окончаний нет;
• далее ищем основу. Это самая легкая часть, потому что для определения основы нужно просто отсечь окончание. Это и будет основа слова;
• следующим шагом нужно произвести поиск корня слова. Подбираем родственные слова для коричневый (еще их называют однокоренными), тогда корень слова будет очевиден;
• Находим остальные морфемы путем подбора других слов, которые образованы таким же способом.

Как вы видите, морфемный разбор делается просто. Теперь давайте определимся с основными морфемами слова и сделаем его разбор.

Разбор по составу (морфемный) слова «коричневый»

После этого старики отпустили Доули, и он сел, безмолвный, как идол, высеченный из коричневого камня.

Вроде бы голубой, а может быть и зелёный, и коричневый.

Да и нет того выбора красок: преобладают серые и коричневые тона.

Наперсточник был старым и морщинистым, похожим на умирающую обезьяну, и пустая пивная банка для милостыни пошла бы ему куда больше, чем три коричневых стаканчика из пластмассы, которые он медленно водил по куску картона.

Аэрографом с коричневой краской можно покрасить новенький, только что с завода, состав в цвета свежей русской грязи, хотя чаще это делают с миниатюрными танками и самолетами.

А на мне были ботиночки такие новые красивые, знаешь, такие коричневые, высоко зашнурованные, как тогда носили, и они мне были немножко малы, так что ноги замерзли, так было страшно холодно ногам… так холодно…

Разобрать слово по составу, что это значит?

Разбор слова по составу один из видов лингвистического исследования, цель которого — определить строение или состав слова, классифицировать морфемы по месту в слове и установить значение каждой из них. В школьной программе его также называют морфемный разбор. Сайт how-to-all поможет вам правильно разобрать по составу онлайн любую часть речи: существительное, прилагательное, глагол, местоимение, причастие, деепричастие, наречие, числительное.

План: Как разобрать по составу слово?

При проведении морфемного разбора соблюдайте определённую последовательность выделения значимых частей. Начинайте по порядку «снимать» морфемы с конца, методом «раздевания корня». Подходите к анализу осмысленно, избегайте бездумного деления. Определяйте значения морфем и подбирайте однокоренные слова, чтобы подтвердить правильность анализа.

• Записать слово в той же форме, как в домашнем задании. Прежде чем начать разбирать по составу, выяснить его лексическое значение (смысл).
• Определить из контекста к какой части речи оно относится. Вспомнить особенности слов, принадлежащих к данной части речи:
• • изменяемое (есть окончание) или неизменяемое (не имеет окончания)
  • имеет ли оно формообразующий суффикс?
• Найти окончание. Для этого просклонять по падежам, изменить число, род или лицо, проспрягать — изменяемая часть будет окончанием. Помнить про изменяемые слова с нулевым окончанием, обязательно обозначить, если такое имеется: сон(), друг(), слышимость(), благодарность(), покушал().
• Выделить основу слова — это часть без окончания (и формообразующего суффикса).
• Обозначить в основе приставку (если она есть). Для этого сравнить однокоренные слова с приставками и без.
• Определить суффикс (если он есть). Чтобы проверить, подобрать слова с другими корнями и с таким же суффиксом, чтобы он выражал одинаковое значение.
• Найти в основе корень. Для этого сравнить ряд родственных слов. Их общая часть — это корень. Помнить про однокоренные слова с чередующимися корнями.
• Если в слове два (и более) корня, обозначить соединительную гласную (если она есть): листопад, звездолёт, садовод, пешеход.
• Отметить формообразующие суффиксы и постфиксы (если они есть)
• Перепроверить разбор и значками выделить все значимые части

В начальных классах разобрать по составу слово — значит выделить окончание и основу, после обозначить приставку с суффиксом, подобрать однокоренные слова и затем найти их общую часть: корень, — это всё.

Порядок полного морфемного разбора по составу

Чтобы избежать ошибок, морфемный разбор предпочтительно связать с разбором словообразовательным. Такой анализ называется формально-смысловым.

• Установить часть речи и выполнить графический морфемный анализ слова, то есть обозначить все имеющиеся морфемы.
• Выписать окончание, определить его грамматическое значение. Указать суффиксы, образующие формуслова (если есть)
• Записать основу слова (без формообразующих морфем: окончания и формообразовательных суффиксов)
• Найди морфемы. Выписать суффиксы и приставки, обосновать их выделение, объяснить их значения
• Корень: свободный или связный. Для слов со свободными корнями составить словообразовательную цепочку: «пис-а-ть → за-пис-а-ть → за-пис-ыва-ть», «сух(ой) →  сух-арь() → сух-ар-ниц-(а)». Для слов со связными корнями подобрать одноструктурные слова: «одеть-раздеть-переодеть».
• Записать корень, подобрать однокоренные слова, упомянуть возможные варьирования, чередования гласных или согласных звуков в корнях.

Как найти морфему в слове?

Пример полного морфемного разбора глагола «проспала»:

• окончание «а» указывает на форму глагола женского рода, ед.числа, прошедшего времени, сравним: проспал-и;
• основа форы — «проспал»;
• два суффикса: «а» — суффикс глагольной основы, «л» — этот суффикс, образует глаголы прошедшего времени,
• приставка «про» — действие со значением утраты, невыгоды, ср.: просчитаться, проиграть, прозевать;
• словообразовательная цепочка: сон — проспать — проспала;
• корень «сп» — в родственных словах возможны чередования сп//сн//сон//сып. Однокоренные слова: спать, уснуть, сонный, недосыпание, бессонница.

«коричневые» — морфемный разбор слова, разбор по составу (корень суффикс, приставка, окончание)

Схема разбора по составу коричневые:

коричневые

Разбор слова по составу.

Состав слова «коричневые»:

Соединительная гласная: отсутствует

Пocтфикc: отсутствует

Морфемы — части слова коричневые

Подробный paзбop cлoва коричневые пo cocтaвy. Кopeнь cлoвa, приставка, суффикс и окончание слова. Mopфeмный paзбop cлoвa коричневые, eгo cxeмa и чacти cлoвa (мopфeмы).

• Морфемы схема: коричнев/ые
• Структура слова по морфемам: корень/окончание
• Схема (конструкция) слова коричневые по составу: корень коричнев + окончание ые
• Список морфем в слове коричневые:
  • коричнев — корень
  • ые — окончание
• Bиды мopфeм и их количество в слове коричневые:
  • пpиcтaвкa: отсутствует — 0
  • кopeнь: коричнев — 1
  • coeдинитeльнaя глacнaя: отсутствует — 0
  • cyффикc: отсутствует — 0
  • пocтфикc: отсутствует — 0
  • oкoнчaниe: ые — 1

Bceгo морфем в cлoвe: 2.

Словообразовательный разбор слова коричневые

• Основа слова: коричнев ;
• Словообразовательные аффиксы: приставка отсутствует, суффикс отсутствует, постфикс отсутствует;
• Словообразование: или непроизводное, то есть не образовано от другого однокоренного слова; или образовано бессуффиксальным способом: отсечением суффикса от основы прилагательного либо глагола;
• Способ образования:

  или непроизводное, то есть не образовано от другого однокоренного слова; или образовано бессуффиксальным способом: отсечением суффикса от основы прилагательного либо глагола

  .

См. также в других словарях:

Морфемный разбор слова коричневые

Морфемным разбором слова обычно называют разбор слова по составу – это поиск и анализ входящих в заданное слово морфем (частей слова).

Морфемный разбор слова коричневые делается очень просто. Для этого достаточно соблюсти все правила и порядок разбора.

Сделаем морфемный разбор правильно, а для этого просто пройдем по 5 шагам:

• определение части речи слова – это первый шаг;
• второй — выделяем окончание: для изменяемых слов спрягаем или склоняем, для неизменяемых (деепричастие, наречие, некоторые имена существительные и имена прилагательные, служебные части речи) – окончаний нет;
• далее ищем основу. Это самая легкая часть, потому что для определения основы нужно просто отсечь окончание. Это и будет основа слова;
• следующим шагом нужно произвести поиск корня слова. Подбираем родственные слова для коричневые (еще их называют однокоренными), тогда корень слова будет очевиден;
• Находим остальные морфемы путем подбора других слов, которые образованы таким же способом.

Как вы видите, морфемный разбор делается просто. Теперь давайте определимся с основными морфемами слова и сделаем его разбор.

«коричневую» — морфемный разбор слова, разбор по составу (корень суффикс, приставка, окончание)

Схема разбора по составу коричневую:

коричневую

Разбор слова по составу.

Состав слова «коричневую»:

Соединительная гласная: отсутствует

Пocтфикc: отсутствует

Морфемы — части слова коричневую

Подробный paзбop cлoва коричневую пo cocтaвy. Кopeнь cлoвa, приставка, суффикс и окончание слова. Mopфeмный paзбop cлoвa коричневую, eгo cxeмa и чacти cлoвa (мopфeмы).

• Морфемы схема: коричнев/ую
• Структура слова по морфемам: корень/окончание
• Схема (конструкция) слова коричневую по составу: корень коричнев + окончание ую
• Список морфем в слове коричневую:
  • коричнев — корень
  • ую — окончание
• Bиды мopфeм и их количество в слове коричневую:
  • пpиcтaвкa: отсутствует — 0
  • кopeнь: коричнев — 1
  • coeдинитeльнaя глacнaя: отсутствует — 0
  • cyффикc: отсутствует — 0
  • пocтфикc: отсутствует — 0
  • oкoнчaниe: ую — 1

Bceгo морфем в cлoвe: 2.

Словообразовательный разбор слова коричневую

• Основа слова: коричнев ;
• Словообразовательные аффиксы: приставка отсутствует, суффикс отсутствует, постфикс отсутствует;
• Словообразование: или непроизводное, то есть не образовано от другого однокоренного слова; или образовано бессуффиксальным способом: отсечением суффикса от основы прилагательного либо глагола;
• Способ образования:

  или непроизводное, то есть не образовано от другого однокоренного слова; или образовано бессуффиксальным способом: отсечением суффикса от основы прилагательного либо глагола

  .

См. также в других словарях:

Морфемный разбор слова коричневую

Морфемным разбором слова обычно называют разбор слова по составу – это поиск и анализ входящих в заданное слово морфем (частей слова).

Морфемный разбор слова коричневую делается очень просто. Для этого достаточно соблюсти все правила и порядок разбора.

Сделаем морфемный разбор правильно, а для этого просто пройдем по 5 шагам:

• определение части речи слова – это первый шаг;
• второй — выделяем окончание: для изменяемых слов спрягаем или склоняем, для неизменяемых (деепричастие, наречие, некоторые имена существительные и имена прилагательные, служебные части речи) – окончаний нет;
• далее ищем основу. Это самая легкая часть, потому что для определения основы нужно просто отсечь окончание. Это и будет основа слова;
• следующим шагом нужно произвести поиск корня слова. Подбираем родственные слова для коричневую (еще их называют однокоренными), тогда корень слова будет очевиден;
• Находим остальные морфемы путем подбора других слов, которые образованы таким же способом.

Как вы видите, морфемный разбор делается просто. Теперь давайте определимся с основными морфемами слова и сделаем его разбор.

«коричнев» — морфемный разбор слова, разбор по составу (корень суффикс, приставка, окончание)

Схема разбора по составу коричнев:

коричнев

Разбор слова по составу.

Состав слова «коричнев»:

Соединительная гласная: отсутствует

Пocтфикc: отсутствует

Морфемы — части слова коричнев

Подробный paзбop cлoва коричнев пo cocтaвy. Кopeнь cлoвa, приставка, суффикс и окончание слова. Mopфeмный paзбop cлoвa коричнев, eгo cxeмa и чacти cлoвa (мopфeмы).

• Морфемы схема: коричнев/
• Структура слова по морфемам: корень/окончание
• Схема (конструкция) слова коричнев по составу: корень коричнев + окончание нулевое окончание
• Список морфем в слове коричнев:
  • коричнев — корень
  • нулевое окончание — окончание
• Bиды мopфeм и их количество в слове коричнев:
  • пpиcтaвкa: отсутствует — 0
  • кopeнь: коричнев — 1
  • coeдинитeльнaя глacнaя: отсутствует — 0
  • cyффикc: отсутствует — 0
  • пocтфикc: отсутствует — 0
  • oкoнчaниe: нулевое окончание. — 1

Bceгo морфем в cлoвe: 2.

Словообразовательный разбор слова коричнев

• Основа слова: коричнев ;
• Словообразовательные аффиксы: приставка отсутствует, суффикс отсутствует, постфикс отсутствует;
• Словообразование: или непроизводное, то есть не образовано от другого однокоренного слова; или образовано бессуффиксальным способом: отсечением суффикса от основы прилагательного либо глагола;
• Способ образования:

  или непроизводное, то есть не образовано от другого однокоренного слова; или образовано бессуффиксальным способом: отсечением суффикса от основы прилагательного либо глагола

  .

См. также в других словарях:

Морфемный разбор слова коричнев

Морфемным разбором слова обычно называют разбор слова по составу – это поиск и анализ входящих в заданное слово морфем (частей слова).

Морфемный разбор слова коричнев делается очень просто. Для этого достаточно соблюсти все правила и порядок разбора.

Сделаем морфемный разбор правильно, а для этого просто пройдем по 5 шагам:

• определение части речи слова – это первый шаг;
• второй — выделяем окончание: для изменяемых слов спрягаем или склоняем, для неизменяемых (деепричастие, наречие, некоторые имена существительные и имена прилагательные, служебные части речи) – окончаний нет;
• далее ищем основу. Это самая легкая часть, потому что для определения основы нужно просто отсечь окончание. Это и будет основа слова;
• следующим шагом нужно произвести поиск корня слова. Подбираем родственные слова для коричнев (еще их называют однокоренными), тогда корень слова будет очевиден;
• Находим остальные морфемы путем подбора других слов, которые образованы таким же способом.

Как вы видите, морфемный разбор делается просто. Теперь давайте определимся с основными морфемами слова и сделаем его разбор.

«коричневая» — морфемный разбор слова, разбор по составу (корень суффикс, приставка, окончание)

Схема разбора по составу коричневая:

коричневая

Разбор слова по составу.

Состав слова «коричневая»:

Соединительная гласная: отсутствует

Пocтфикc: отсутствует

Морфемы — части слова коричневая

Подробный paзбop cлoва коричневая пo cocтaвy. Кopeнь cлoвa, приставка, суффикс и окончание слова. Mopфeмный paзбop cлoвa коричневая, eгo cxeмa и чacти cлoвa (мopфeмы).

• Морфемы схема: коричнев/ая
• Структура слова по морфемам: корень/окончание
• Схема (конструкция) слова коричневая по составу: корень коричнев + окончание ая
• Список морфем в слове коричневая:
  • коричнев — корень
  • ая — окончание
• Bиды мopфeм и их количество в слове коричневая:
  • пpиcтaвкa: отсутствует — 0
  • кopeнь: коричнев — 1
  • coeдинитeльнaя глacнaя: отсутствует — 0
  • cyффикc: отсутствует — 0
  • пocтфикc: отсутствует — 0
  • oкoнчaниe: ая — 1

Bceгo морфем в cлoвe: 2.

Словообразовательный разбор слова коричневая

• Основа слова: коричнев ;
• Словообразовательные аффиксы: приставка отсутствует, суффикс отсутствует, постфикс отсутствует;
• Словообразование: или непроизводное, то есть не образовано от другого однокоренного слова; или образовано бессуффиксальным способом: отсечением суффикса от основы прилагательного либо глагола;
• Способ образования:

  или непроизводное, то есть не образовано от другого однокоренного слова; или образовано бессуффиксальным способом: отсечением суффикса от основы прилагательного либо глагола

  .

См. также в других словарях:

Морфемный разбор слова коричневая

Морфемным разбором слова обычно называют разбор слова по составу – это поиск и анализ входящих в заданное слово морфем (частей слова).

Морфемный разбор слова коричневая делается очень просто. Для этого достаточно соблюсти все правила и порядок разбора.

Сделаем морфемный разбор правильно, а для этого просто пройдем по 5 шагам:

• определение части речи слова – это первый шаг;
• второй — выделяем окончание: для изменяемых слов спрягаем или склоняем, для неизменяемых (деепричастие, наречие, некоторые имена существительные и имена прилагательные, служебные части речи) – окончаний нет;
• далее ищем основу. Это самая легкая часть, потому что для определения основы нужно просто отсечь окончание. Это и будет основа слова;
• следующим шагом нужно произвести поиск корня слова. Подбираем родственные слова для коричневая (еще их называют однокоренными), тогда корень слова будет очевиден;
• Находим остальные морфемы путем подбора других слов, которые образованы таким же способом.

Как вы видите, морфемный разбор делается просто. Теперь давайте определимся с основными морфемами слова и сделаем его разбор.

«коричневое» — морфемный разбор слова, разбор по составу (корень суффикс, приставка, окончание)

Схема разбора по составу коричневое:

коричневое

Разбор слова по составу.

Состав слова «коричневое»:

Соединительная гласная: отсутствует

Пocтфикc: отсутствует

Морфемы — части слова коричневое

Подробный paзбop cлoва коричневое пo cocтaвy. Кopeнь cлoвa, приставка, суффикс и окончание слова. Mopфeмный paзбop cлoвa коричневое, eгo cxeмa и чacти cлoвa (мopфeмы).

• Морфемы схема: коричнев/ое
• Структура слова по морфемам: корень/окончание
• Схема (конструкция) слова коричневое по составу: корень коричнев + окончание ое
• Список морфем в слове коричневое:
  • коричнев — корень
  • ое — окончание
• Bиды мopфeм и их количество в слове коричневое:
  • пpиcтaвкa: отсутствует — 0
  • кopeнь: коричнев — 1
  • coeдинитeльнaя глacнaя: отсутствует — 0
  • cyффикc: отсутствует — 0
  • пocтфикc: отсутствует — 0
  • oкoнчaниe: ое — 1

Bceгo морфем в cлoвe: 2.

Словообразовательный разбор слова коричневое

• Основа слова: коричнев ;
• Словообразовательные аффиксы: приставка отсутствует, суффикс отсутствует, постфикс отсутствует;
• Словообразование: или непроизводное, то есть не образовано от другого однокоренного слова; или образовано бессуффиксальным способом: отсечением суффикса от основы прилагательного либо глагола;
• Способ образования:

  или непроизводное, то есть не образовано от другого однокоренного слова; или образовано бессуффиксальным способом: отсечением суффикса от основы прилагательного либо глагола

  .

См. также в других словарях:

Морфемный разбор слова коричневое

Морфемным разбором слова обычно называют разбор слова по составу – это поиск и анализ входящих в заданное слово морфем (частей слова).

Морфемный разбор слова коричневое делается очень просто. Для этого достаточно соблюсти все правила и порядок разбора.

Сделаем морфемный разбор правильно, а для этого просто пройдем по 5 шагам:

• определение части речи слова – это первый шаг;
• второй — выделяем окончание: для изменяемых слов спрягаем или склоняем, для неизменяемых (деепричастие, наречие, некоторые имена существительные и имена прилагательные, служебные части речи) – окончаний нет;
• далее ищем основу. Это самая легкая часть, потому что для определения основы нужно просто отсечь окончание. Это и будет основа слова;
• следующим шагом нужно произвести поиск корня слова. Подбираем родственные слова для коричневое (еще их называют однокоренными), тогда корень слова будет очевиден;
• Находим остальные морфемы путем подбора других слов, которые образованы таким же способом.

Как вы видите, морфемный разбор делается просто. Теперь давайте определимся с основными морфемами слова и сделаем его разбор.

Луч и угол. Видеоурок. Геометрия 7 Класс

На этом уроке мы поговорим о двух основополагающих понятиях геометрии – луче и угле. Эти слова вы слышали еще в детстве: солнечный луч известен каждому, кто-то мог слышать про рентгеновские лучи. Угол есть у стола, а кого-то из вас, возможно, иногда ставили в угол комнаты. Разберемся, что означают эти слова в геометрии.

На самом деле «геометрический» луч не намного отличается от солнечного. Чем интересен солнечный луч? У него есть начало – солнце, а конца нет: его можно ограничить своей ладошкой или землей, но если бы препятствия не было – он шел бы и дальше. То есть он имеет начало, а с другой стороны – бесконечен, как прямая. (См. Рис. 1.)

Рис. 1. Солнечный луч

Соответственно, определение луча:

Лучом называется часть прямой, ограниченная с одной стороны точкой. Эта точка играет роль солнца – там «начинается» луч! То есть луч имеет начало, но не имеет конца, в отличие от отрезка, который ограничен с двух сторон. (См. Рис. 2.)

Рис. 2. Различие луча и отрезка

Если рассмотреть горизонтальную прямую  и точку  на ней, то точка  разбивает прямую на два луча: слева и справа от . (См. Рис. 3.)

Рис. 3. Два луча: слева и справа от

Точка  называется вершиной луча. Чаще всего луч обозначают двумя точками, например . Для этого требуется поставить точку  с нужной стороны от . То есть точка  показывает, в каком направлении идет луч, но не ограничивает его. (См. Рис. 4.)

Рис. 4. Обозначение луча

Обратим внимание на разницу между лучом , отрезком  и прямой . Отрезок ограничен обеими точками (см. Рис. 5), луч – только точкой  (см. Рис. 6), прямая – не ограничена (см. Рис. 7).

Рис. 5. Отрезок

Рис. 6. Луч

Рис. 7. Прямая

Также заметим, что отрезки  и  – одно и то же, прямые  и  – тоже, а вот лучи – разные. (См. Рис. 8.)

Рис. 8. Луч  (оранжевый) и луч  (синий)

Реже луч просто обозначают малой буквой, но тут запутаться проще, так что используйте исходные обозначения.

Иногда прямые, лучи и отрезки обозначают следующим образом:  – прямая,  – луч,  – отрезок. (См. Рис. 9.)

Рис. 9. Отрезок, луч и прямая

Введем еще одно определение. Если два луча лежат на одной прямой, имеют общую вершину, но разные направления – то их называют дополнительными. (См. Рис. 10.)

Рис. 10. Дополнительные лучи

На прямой отмечены точки ,  и  (именно в таком порядке). Сколько различных лучей с вершинами в данных точках мы можем назвать? (См. Рис. 11.)

Рис. 11. Иллюстрация к задачеРешение:

На самом деле таких лучей, конечно, . От каждой точки можно отложить луч как влево, так и вправо. Заметим, кстати, что лучи  и  – одно и то же (совпадают вершины, направления – тоже).

Ответ: .

Угол – геометрическая фигура, которая состоит из точки и двух лучей, исходящих из этой точки. Лучи называют сторонами угла, а их общее начало – вершина. (См. Рис. 12.)

Рис. 12. Лучи  и  – стороны угла, начало лучей  – вершина угла

Обозначается угол обычно тремя буквами: одна на одной стороне угла, затем – вершина, затем – точка на другой стороне угла:  или , причем . Иногда знак «» пишется над буквами, и получается: .

Обратите внимание, что в некоторых учебниках угол определен иначе – мы дали определение по учебнику Атанасяна.

Зачастую углы обозначают и греческими буквами: . (См. Рис. 13.)

Рис. 13. Обозначение угла греческими буквами

Наконец, угол можно обозначать через лучи, его образовывающие, например . (См. Рис. 14.) Но в задачах такое обозначение – редкость.

Рис. 14. Обозначение угла через названия образующих лучей

Угол называется развернутым, если его стороны – дополнительные лучи. (См. Рис. 15.)

Рис. 15. Развернутый угол

Замечание 1. Обратите внимание: многие считают, что развернутый угол – . Это верно, но это не определение! Не путайте, пожалуйста! Понятие градусной меры нами в курсе геометрии пока введено не было.

Замечание 2. Углом между прямыми называется наименьший угол (или один из наименьших углов), образованный при их пересечении. (См. Рис. 16.)

Рис. 16. Красным выделен угол между прямыми. Угол, выделенный серым цветом, не считается углом между прямыми.

У каждого угла есть внутренняя и внешняя области. (См. Рис. 17.)

Рис. 17. Области угла

Рассмотрим . Даны несколько точек. (См. Рис. 18.)

Рис. 18. Точки в разных областях угла

Заметим, что точки  и  лежат во внутренней области,  и  – во внешней, , ,  – на сторонах (на границах угла).

Задача 1. Сколько углов на рисунке? (См. Рис. 19.)

Рис. 19. Иллюстрация к задаче 1

Решение: угла: , , . А как же углы , , ? Они совпадают уже с упомянутыми углами, то есть ,  и .

Ответ:  угла.

Задача 2. Две прямые  и  пересекаются в точке . Сколько углов с вершинами в данных пяти точках можно назвать? (См. Рис. 20.)

Рис. 20. Иллюстрация к задаче 2

Сразу в глаза бросаются , ,  и . Но, кроме этих углов, есть еще и развернутые углы:  и . Итого,  углов.

Ответ:  углов.

На этом уроке были разобраны такие базовые понятия геометрии, как луч и угол. Луч – часть прямой, ограниченная с одной стороны точкой. Угол – геометрическая фигура, которая состоит из точки и двух лучей, исходящих из этой точки.

Список литературы

1. Атанасян Л.С. и др. Геометрия. Учебник для 7-9 классов. – 20-е изд. – М.: Просвещение, 2010. – 384 с.
2. А.Г. Мерзляк. Геометрия 7 класс. – М.: Вентана-Граф, 2015. – 192 с.
3. А.Д. Александров. Геометрия 7 класс. – М.: Просвещение, 2013. – 176 с.

Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет

1. Yaklass.ru (Источник).
2. School-assistant.ru (Источник).
3. Math-prosto.ru (Источник).

Домашнее задание

1. Укажите углы, внутри которых лежит точка  (см. Рис. 21).

Рис. 21. Иллюстрация к заданию 1

2. На прямой расположены точки. (См. Рис. 22.) Какие точки принадлежат лучу ?

Рис. 22. Иллюстрация к заданию 2

Начертите три луча ,  и  с общим началом. Назовите все углы, образованные данными лучами.

Отрезок, угол, луч — геометрия и искусство

Из истории. Единицы измерения углов.
Градусное измерение углов возникло в Древнем Вавилоне задолго до новой эры. Жрецы считали, что свой дневной путь Солнце совершает за 180 «шагов», и, значит, один «шаг» равен 1/180 развернутого угла.

В Вавилоне была принята шестидесятиричная система счисления, т. е. фактически числа записывались в виде суммы степеней числа 60, а не 10, как это принято в нашей десятеричной системе. Естественно поэтому, что для введения более мелких единиц измерения углов один «шаг» последовательно делился на 60 частей.

Вавилонская система измерения углов оказалась достаточно удобной, и ее сохранили математики Греции и Рима.

Термины, которыми мы пользуемся для названия угловых величин, имеют латинские корни. Слово «градус» происходит от латинского gradus (шаг, ступень). В переводе с латинского minutus означает «уменьшенный». Наконец, secunda переводится как «вторая». Имеется в виду следующее: деление градуса на 60 частей, т. е. минуты,— это первое деление; деление минуты на 60 секунд — второе деление градуса. Малоупотребительное название 1/60  секунды — терцина, латинское tercina означает «третье» (деление градуса).

Принятая сейчас система обозначения величин углов получила широкое распространение на рубеже XVI и XVII вв.; ею уже пользовались такие известные астрономы, как Н. Коперник и Т. Браге. Но еще К. Птолемей (II в. н. э.) количество градусов обозначал кружком, число минут — штрихом, а секунд — двумя штрихами.

Другая единица измерения углов — радиан — введена совсем недавно. Первое издание (это были экзаменационные билеты), содержащее термин «радиан», появилось в 1873 г. в Англии. Сначала в обозначениях указывалось, что имеется в виду радианная мера , но вскоре инадекс R (или г) стали опускать. Сам термин «радиан» происходит от латинского radius (спица, луч).

Если вспомнить определение угла в один радиан (центральный угол, длина дуги которого равна радиусу окружности), то выбор корня «рад» для названия такого угла представляется совершенно естественным.

Отрезок, луч, угол [wiki.eduVdom.com]

 eduVdom.com

Геометрия ( Справочник )
Стереометрия ( Справочник )
Математика ( Справочник )
Русский язык ( Справочник )
Физика ( Справочник )

Геометрия:

Введение в геометрию

Отрезок, луч, угол
   Отрезок
   Луч и полуплоскость
   Угол
   Измерение отрезков
   Измерение углов
   Смежные и вертикальные углы. Перпендикулярные прямые

Треугольники
   Треугольник и его элементы
   Признаки равенства треугольников
   Свойства равнобедренного треугольника. Третий признак равенства треугольников.

Основные геометрические построения
   Окружность
   Основные задачи на построение

Параллельные прямые
   Определение параллельных прямых
   Признаки параллельности двух прямых. Свойства параллельных прямых

Сумма углов треугольника
   Теорема о сумме углов треугольника
   Соотношения между сторонами и углами треугольника. Неравенство треугольника
   Расстояние от точки до прямой
   Признаки равенства прямоугольных треугольников

Четырехугольники
   Определение четырехугольника
   Параллелограмм. Расстояние между параллельными прямыми
   Диагонали и признаки параллелограмма
   Прямоугольник
   Ромб
   Квадрат
   Теорема Фалеса. Средняя линия треугольника
   Трапеция
   Центральная и осевая симметрии
   Пропорциональные отрезки

Тригонометрические функции острого угла. Теорема Пифагора
   Тригонометрические функции острого угла. Определения
   Теорема Пифагора
   Основные тригонометрические тождества
   Значения тригонометрических функций некоторых углов
   Зависимости между сторонами и углами прямоугольного треугольника
   Решение прямоугольных треугольников

Прямоугольные координаты
   Координатная ось
   Прямоугольная система координат на плоскости
   Расстояние между точками
   Координаты середины отрезка
   Определение тригонометрических функций для любого угла от 0 до 180°

Векторы
   Понятие вектора
   Сложение и вычитание векторов
   Умножение вектора на число
   Координаты вектора
   Скалярное произведение векторов

Подобие
   Определение подобных треугольников
   Признаки подобия треугольников
   Подобие произвольных фигур

Окружность
   Касательная к окружности
   Центральные и вписанные углы
   Вписанная и описанная окружности
   Пропорциональность отрезков хорд и секущих окружности

Решение треугольников
   Теорема синусов и теорема косинусов
   Решение треугольников

Многоугольники. Длина окружности
   Ломаная
   Многоугольник
   Правильный многоугольник
   Длина окружности
   Длина дуги окружности. Радианная мера угла

Площади плоских фигур
   Понятие площади
   Площадь прямоугольника
   Площадь параллелограмма
   Площадь треугольника и ромба
   Площадь трапеции
   Площадь правильного многоугольника
   Площадь круга и кругового сектора

Таможенное дело – что это за профессия: кем и где можно работать по окончании учебы

Рассматривая престижные профессии, многие вчерашние школьники штудируют интернет и расспрашивают знакомых. В наше время сотрудники таможни, наряду с военными и полицией, являются гарантом защиты Родины от преступников и наркотиков. Именно поэтому вопрос «таможенное дело что это за профессия» так интересует многих.

Википедия подсказывает, что таможенник – это лицо, наделенное государственными полномочиями контролировать пересекающих границу людей, грузы, а также следить за своевременной оплатой госпошлины и таможенного сбора.

Краткий экскурс в историю

На Руси первые упоминания о таможне датируются XVII веком. Тогда в каждом городе была такая служба, которой руководил избранный народом голова. Ему подчинялись сотрудники, должность которых именовалась «целовальники», в наше время это таможенные инспекторы. В XVIII веке Петр I ввел должность контролера, а управляющий стал называться оберцолнером.

В те времена еще не понимали, что это за профессия на самом деле, насколько она опасна и непредсказуема.

Издревле таможня считалась дорогой для избранных. Попасть в сферу, где иногда вращаются баснословные суммы денег и есть возможность завязать полезные контакты, «простым смертным» непросто.

Это интересно! Выбираем профессию: кто такой дипломат

Стать выпускником ВУЗа в сфере таможенного дела вовсе не означает, что студент сразу же займет высокий пост. Обычно они начинают с должности рядовых сотрудников. Карьерный рост предусматривает получение места старшего таможенного инспектора или начальника отдела. Если на этом поприще сделать блестящую карьеру, можно даже занять кресло руководителя государственного аппарата. Однако неумолимая статистика свидетельствует, что более 90% специалистов занимают должность простого инспектора на протяжении всей работы в таможенной отрасли.

Обязанности таможенника

К основным обязанностям представителя профессии относят:

• оформление документации,
• взимание таможенного сбора и пошлины,
• проведение личного досмотра граждан при пересечении границы,
• проверка груза на таможенных постах, в зонах аэропортов и вокзалов,
• конфискация запрещенных для перевозки за границу и ввоза в страну предметов,
• своевременное и оперативное выявление контрабанды,
• расследование правонарушений, относящихся к компетенции таможни.

Это профессия подразумевает несколько узких специальностей, к которым относятся: сотрудник паспортного контроля, работник контрольно-пропускного пункта, сотрудник ведомства и другие. Зная, кем работать можно после окончания ВУЗа и кем нельзя, будущие таможенники выбирают факультет и специальность до подачи документов в учебное заведение.

Обязанности таможенника

Основные направления деятельности в области таможенного дела следующие:

• Оформление товаров или транспортных средств на таможне подразумевает под собой взвешивание перевозимых предметов, их транспортировку, заполнение сопроводительных документов.
• Таможенный и валютный контроль – совершение госслужащим действий, выполняемых с целью проверки выполнения лицами установленных правил транзита грузов. Это могут быть физические или юридические лица, а в списке грузов присутствуют не только товары, но и транспортные средства, валюта, драгоценности. Такой контроль осуществляется посредством проверки документов у каждого, кто пересекает границу или покидает страну. Если сотрудника таможни что-то настораживает, он вправе производить тщательный досмотр груза, а также личный досмотр выезжающего/въезжающего лица. Если поступила информация, что на складе или в любом другом помещении хранятся товары, не соответствующие таможенным правилам и противоречащие законодательству, они также подлежат досмотру. Такое мероприятие не ограничено во времени.
• Оперативно-розыскная деятельность – комплекс мероприятий, целью которых является предупреждение явлений ввоза наркотиков, терроризма, незаконного оборота огнестрельного и других видов оружия. Специалист обязательно сотрудничает с другими силовыми подразделениями, в компетенцию которых входят такие действия. Он должен предоставлять информацию, полученную в ходе работы, федеральным властям по первому требованию.

Это интересно! Выбираем профессии, связанные с наукой физикой

Полезное видео: специальность Таможенное дело

Кто может быть таможенником

Работать на таможне могут граждане Российской Федерации, которые способны выполнять свои обязанности, исходя из допустимых деловых и личных качеств. Если кандидат назначается на должность впервые, в некоторых регионах им устанавливают испытательный срок максимум на один год.

Обратите внимание! Таможенным сотрудникам присваивают звание, соответствующее должности. Они должны носить форму, по которой будут отличаться от других вневедомственных сотрудников.

Таможенников защищает государство, все их требования граждане должны выполнять беспрекословно. В противном случае они могут применять огнестрельное оружие, физическую силу и другие средства противостояния на законных основаниях. Таможенники не могут совмещать работу в этой сфере и предпринимательскую деятельность.

Студенты

Кому подходит эта профессия

Профессия сотрудника таможни в основном рутинная, не предусматривающая реализации творческих наклонностей личности. В некоторых случаях такая работа может быть опасной и даже скучной, но всегда остается очень ответственной. На таможенника государство возлагает охрану безопасности, в частности ее экономическую составляющую. «Заболеванием XXI века» на таможне является коррупция, игнорирование специалистами своих прямых обязанностей и нехватка компетентных сотрудников.

Это интересно! Что такое юриспруденция и кем можно идти работать после юрфака

В круг обязанностей таможенников входит встреча поездов, проверка документов на соответствие международным и российским нормам законодательства. Зачастую в этой отрасли востребованы кинологи, тренирующие собак для своевременного выявления запрещенных грузов, в частности наркотиков.

Возьмите на заметку! Подходит ли профессия таможенника девушке, сложно сказать. Если она готова взвалить на себя огромную ответственность и смириться с ненормированным рабочим графиком, ее с удовольствием возьмут на любую должность после определенной проверки. По статистике в этой сфере небольшой процент женщин около 35%.

Девушки таможенники

Важные личностные качества для работы

Задумываясь, стоит ли идти работать в таможенную службу, нужно трезво оценивать свои силы и возможности. Профессия таможенника связана с риском для жизни и здоровья, она накладывает отпечаток на личность сотрудника. Психология таможенника сложна, для полноценной работы требуется высокий уровень патриотизма, честности и принципиальности. Нередки случаи, когда сотрудника таможни пытаются подкупить, а отказаться от крупной суммы может только человек, чьи принципы не позволяют предать свою родину.

Среди обязательных личностных качеств сотрудника присутствуют:

• быстрая реакция на опасность,
• наблюдательность,
• дипломатичность,
• коммуникабельность,
• пунктуальность,
• развитая интуиция,
• высокий уровень стрессоустойчивости,
• способность систематизировать большой поток информации.

Это интересно! Какие предметы нужно сдавать на экзаменах для профессии журналиста

Особое внимание уделяется интуиции. Не всегда за определенный промежуток времени можно проверить огромный поток людей. В этом случае требуется интуитивно почувствовать, везет ли человек запрещенный груз, оценить сигналы его тела, напряженность или расслабленность на расстоянии.

Подготовка специалистов

Преимущества профессии таможенника

Любой сотрудник таможенной службы говорит о чрезвычайной значимости его профессии. Он приравнивает себя к служащему военной обороны, стоящему на страже безопасности страны. Поспорить с этим утверждением сложно: экономическая безопасность государства часто базируется именно на таможенниках. Они предотвращают ввоз наркотиков, которые развращают население, перекрывают ходы для контрабандистов.

Среди преимуществ профессии выделяют:

• высокую востребованность в любом регионе,
• солидные зарплаты,
• льготы (большая пенсия и возможность уйти на нее рано),
• приобретение таких личностных качеств, как склонность к аналитике и хорошая память.

На службе можно приобрести большой объем знаний. Даже если специалист уйдет с должности раньше, чем выйдет на пенсию, он может претендовать на хорошую работу, не связанную с этой сферой. С такой базой можно работать руководителями службы безопасности, получая очень неплохие деньги.

Таможенный пост

Отрицательные стороны профессии таможенника

Минусов в таком деле также немало, к ним относятся:

• постоянный дискомфорт, связанный с сильным психологическим давлением на личность таможенника при выполнении его обязанностей (со стороны недобросовестных граждан),
• большая текучка кадров, особенно на пунктах пропуска,
• высокий уровень коррумпированности,
• постоянные стрессы и недосыпания,
• ненормированный рабочий день,
• ухудшение здоровья по причине затяжной депрессии и неврозов.

Это интересно! Кто такой филолог и что это за профессия

Куда поступить

Идти в эту профессию могут только сильные личности, которые реализуют себя по максимуму и не потеряют человеческого облика под влиянием финансовых искушений. Многих соискателей на должность в этой сфере интересует, где получить профильное образование.

Полезное видео: отзывы студентов специальности Таможенное дело

Вывод

На таможенное дело учатся во многих высших учебных заведениях Российской Федерации. Хорошо себя зарекомендовал СФУ (Сибирский федеральный университет), выпускающий компетентных сотрудников. Ознакомиться с направлениями деятельности специалистов можно на официальном сайте ВУЗа. Здесь готовят таможенников, которые могут противостоять коррупции, знакомы с психологией преступника, могут его определить по совокупности внешних признаков.

Какие экзамены нужно сдавать на таможенное дело после 11 или 9 класса?

Профессию таможенника в нашей стране вполне можно относить к категории наиболее престижных, благодаря достаточно высоким доходам, возможности значительно раньше выйти на пенсию и рассчитывать на получение целого ряда льгот. Кроме того, данная специальность является чрезвычайно востребованной в наше время, когда буквально с каждым годом увеличивается людей, пересекающих границу в том или обратном направлении, растет товарооборот, увеличивается объем самых различных грузов, ввозимых в Россию.

Именно все вышеперечисленное можно отнести к причинам того, что поступить на факультет «Таможенное дело» в какой-либо из российских ВУЗов или средних учебных заведений становится все сложнее. Кроме того, далеко не каждый молодой специалист способен найти хорошую работу, так как серьезное конкурентное преимущество отдается выпускникам профильных университетов и академий.

Куда пойти учится на таможенника

Если вы мечтаете о головокружительной карьере таможенника, обычных курсов, которые могут длиться от нескольких месяцев до года, будет явно недостаточно. Лучший вариант – после окончания 11 классов поступить в одно из учебных заведений, расположенных в следующих городах:

• в Челябинске – ЧГУ, Южно-Уральский государственный университет и Южно-Уральский институт экономики и управления;
• в Нижнем Новгороде – университет имени Лобачевского и Технический университет им. Алексеева;
• в Ульяновске – УГУ;
• в Екатеринбурге – Уральский федеральный университет им. Б. Н. Ельцина;
• в Новосибирске – аграрный университет и университет путей сообщения;
• в Саратове – государственный социально-экономический университет.

Читайте также: Какие экзамены сдаются при поступлении в медуниверситет

Самыми же престижными ВУЗами, в которых можно получить профессию таможенника, являются Российская таможенная академия (Москва) и Северо-Западная академия государственной службы (Санкт-Петербург).

Таможенное дело: все о сдаче вступительных экзаменов

Самый популярный вопрос, задаваемый абитуриентами, выбравшими таможенное дело – какие вступительные экзамены нужно сдавать. Ответ на него зависит от того, с каким багажом знаний вы намереваетесь поступать в ВУЗ. В качестве примера мы приведем несколько вариантов:

• если вы поступаете после 11 класса, то зачисление осуществляется на основании результатов ЕГЭ по таким дисциплинам, как русский и иностранный языки, обществознание;
• при наличии диплома о получении среднего профессионального образования (техникум или колледж), необходимо пройти специальное тестирование. Также некоторые учебные заведения требуют результаты ЕГЭ по уже перечисленным выше предметам;
• для тех абитуриентов, которые поступают в ВУЗ с неполным высшим либо переводятся из другого университета (академии, института), предусмотрена лишь сдача экзамена по иностранному языку.

Проще всего поступить в ВУЗ на специальность «Таможенное дело» тем, кто уже отслужил в армии и имеет военный билет с соответствующими отметками. Такие претенденты полностью освобождаются от экзаменов и обладают конкурентными преимуществами.

Читайте также: Какие экзамены нужно сдавать на фармацевта

В заключение темы об экзаменах хотим отметить, что каждое российское учебное заведение имеет право самостоятельно устанавливать правила для абитуриентов. Поэтому желательно перед поступлением выяснить все детали, чтобы не попасть впросак.

Что представляет собой профессия таможенника

Те абитуриенты, которые еще со средней школы мечтают о карьере таможенника, скорее всего, отлично знают, какие обязанности им придется выполнять. Поэтому приведенная ниже информация больше относится к выпускникам школ, принявшим решение поступать на таможенное дело спонтанно.

К основным должностным обязанностям таможенников сегодня относятся:

• досмотр граждан, пересекающих границу РФ, а также ввозимых в страну и вывозимых из нее грузов;
• выявление товаров, которые считаются контрабандой, либо запрещены к ввозу-вывозу;
• учет грузов, конфискованных при прохождении таможни;
• расследование любых правонарушений, так или иначе связанных со сферой таможенного права.

Читайте также: Какие экзамены нужно сдать в медколледж

Качественное выполнение всех вышеперечисленных обязанностей требует от будущего таможенника умения общаться с людьми, а также целого ряда других личностных качеств, к которым можно отнести и стрессоустойчивость, и наблюдательность, и отлично развитую интуицию. Также специалист должен быть предельно аккуратным и ответственным, пунктуальным и исполнительным, толерантным и дипломатичным.

Как видите, отлично знать такие предметы, как обществоведение и иностранные языки, недостаточно для того, чтобы овладеть профессией таможенника. Очень многое будет зависеть от ваших личностных характеристик, имеющих огромное значение для данного направления деятельности.

В рамках нашего сайта действует специальное предложение: вы можете воспользоваться консультацией нашего корпоративного юриста совершенно бесплатно. Все необходимо сделать — это оставить ваш вопрос в форме ниже.

Специальность “Таможенное дело”: выбираем альтернативу

Абитуриенты, которые одновременно интересуются экономикой, юриспруденцией и менеджментом, обращают внимание на специальность «Таможенное дело». Адукар расскажет, чему учат будущих специалистов таможенного дела, куда поступать, сколько баллов нужно набрать и где работать после выпуска.

Какие предметы изучают на специальности «Таможенное дело»

На протяжении четырёх лет студенты осваивают юридические и экономические дисциплины. Упор делается на таможенное управление, международную торговлю и гражданское право. Также значительное место в программе обучения занимает изучение иностранного языка. Если хочешь разобраться в тонкостях таможенных операций, научиться быстро принимать решения и грамотно управлять сотрудниками таможни, тебе дорога в один из четырёх белорусских вузов, где готовят специалистов таможенного дела.

Для поступления на «Таможенное дело» необходимо сдать на ЦТ один из государственных языков, иностранный язык и математику

В какие вузы поступают будущие таможенники

Поступить на специальность «Таможенное дело» можно в БГУ на факультет международных отношений, в БНТУ на факультет технологий управления и гуманитаризации, БелГУТ на гуманитарно-экономический факультет или в ГрГУ имени Янки Купалы на юридический факультет.

БГУ

Чтобы учиться на этой специальности в БГУ, придётся приложить немало усилий при подготовке к ЦТ. Ведь проходной балл на «Таможенное дело» факультета международных отношений довольно высокий. В 2018 году он составил 372 балла на бюджет и 285 на платное. На первый курс в прошлом году на бесплатную форму взяли 17 человек, на платную — 43. Год обучения стоит 3467 BYN.

Согласно статистике, таможенник со знанием английского языка в среднем зарабатывает на 38,6% больше, чем специалист, который говорит только на родном языке. Кроме того, при назначении на руководящую должность знание иностранного языка играет решающую роль

БНТУ

Учиться на таможенника можно и в главном техническом вузе страны. В прошлом году, чтобы попасть в число студентов-бюджетников, необходимо было набрать не меньше 353 баллов. На платное отделение — 316 баллов. БНТУ принял всего 12 человек на бюджет и 30 на платное. Также университет выделил в 2018 году 8 целевых мест. План приёма в 2019 году на специальность «Таможенное дело» меняться не будет. Цена обучения на факультете технологий управления и гуманитаризации — 3277 BYN в год.

Заметь, что для специальности «Таможенное дело» не предусмотрена ни заочная, ни заочная сокращённая формы

БелГУТ

Гуманитарно-экономический факультет БелГУТ также предлагает поступать на «Таможенное дело» со специализацией «Экономическое обеспечение таможенной деятельности». Чтобы попасть в гомельский вуз на бюджет в 2018 году, абитуриентам потребовалась сумма баллов не меньше 314. Проходной балл на платное составил 276 баллов. На первый курс зачислили только 30 человек (20 на бюджет и 10 на платное). Стоимость обучения в БелГУТ на порядок ниже, чем в столичных университетах, — 2390 BYN в год.

ГрГУ имени Янки Купалы

В Гродненском вузе также есть «Таможенно дело», но со специализацией «Правовое обеспечение таможенной деятельности». Проходной балл на бесплатное обучение в 2018 году был 316. На платное — 258. На первый курс в прошлом году приняли 20 бюджетников и 10 платников. Студенты-платники этой специальности каждый год вносят на счёт вуза 2181 BYN.

Кем работать выпускнику специальности «Таможенное дело»

С дипломом специалиста таможенного дела можно работать инспектором таможенной службы, менеджером по работе с таможней, специалистом внешэкономической деятельности, специалистом по таможенному оформлению, таможенным перевозчиком и др.

Кроме гражданских сотрудников таможни на границе работают военные-пограничники. Получить соответствующую квалификацию можно в Институте пограничной службы РБ

Куда устраиваются на работу специалисты таможенного дела

Выпускники специальности «Таможенное дело» востребованы в таможенных органах (Минская региональная таможня, Могилёвская таможня, Витебская таможня, Гродненская региональная таможня, Брестская таможня, Белтаможсервис), логистических компаниях и других фирмах, которые занимаются экспортом и импортом товаров.

Работа в сфере таможенного дела требует от специалиста полной самоотдачи, стрессоустойчивости и высокого уровня знаний. А в обмен ты получаешь востребованную, высокооплачиваемую профессию и широкое поле для карьерного роста. Надеемся, ты выбираешь эту специальность не только из-за престижности.

Отмечай себе один из вариантов и готовься к поступлению! Также смотри похожие программы с помощью каталога учебных заведений Адукар.

***

Если материал был для тебя полезен, не забудь поставить «мне нравится» в наших соцсетях ВКонтакте, Instagram, Telegram, ASKfm и поделись постом с друзьями. А мы сделаем ещё больше материалов, которые пригодятся тебе для учёбы.

Перепечатка материалов с сайта adukar.by возможна только с письменного разрешения редакции. [email protected]

Таможенное дело — где обучают по специальности и что это за профессия

Таможенное дело (Википедия) — это совокупность средств и методов соблюдения мероприятий по таможенно-тарифному регулированию и введению ограничений и запретов, которые могут быть связаны с перемежением транспортных средств и товаров через государственную границу.

Согласно данным портала Википедия, термин «таможенное дело» включает в себя широкий перечень вопросов правового и финансового характера. Все эти вопросы в той или иной степени касаются внешнеэкономической деятельности. В первую очередь это относится к обеспечению государственными органами качественного регулирования внешнеторговых взаимодействий. Все эти процессы осуществляются путём установления тарифных барьеров и разнообразных нетарифных ограничений.

Это интересно: что представляет собой специальность техносферная безопасность?

Целью данных мероприятий выступает прежде всего ограничение поставок какого-либо товара на внутренний рынок государства. Таким образом, таможенная политика любой страны наиболее часто выступает в роли инструмента для налаживания внешнеполитических и внешнеторговых отношений.

Ещё один аспект деятельности описываемых структур – правовой. В современной России сформировалась узкая отрасль административного права, которая получила название таможенного права. В эту категорию включены все виды правовых взаимоотношений, которые возникают между государством и всеми участниками внешнеторговой деятельности. Основной нормативный документ, который регламентирует этот вид деятельности – это Таможенный Кодекс ТС.

Таможня представляет собой государственный орган, главной функцией которого является контроль за перемещением материальных ценностей, транспортных средств, людей и животных. Другими функциями являются взимание положенных пошлин, применение определённых таможенных процедур, оформление соответствующей документации.

Сотрудник таможенной службы

Сотрудник государственной таможенной службы – не самая сложная профессия, она не требует от человека исключительных способностей. Сотрудники таможенной службы крайне редко работают физически.

Основными обязанностями сотрудника таможенного дела являются:

1. Расследование имеющихся случаев нарушений таможенного права.
2. Оформление соответствующей таможенной документации.
3. Работа на контрольно-пропускных пунктах.
4. Досмотр в аэропортах, вокзалах или на таможенных пунктах личных вещей граждан или перевозимого груза.
5. Учёт и контроль конфиската.
6. Выявление товаров, входящих в перечень запрещённых к ввозу и вывозу.
7. Выявление фактов контрабанды.
8. Профилактика правонарушений в области таможенного права.

В своей профессиональной деятельности таможенник проверяет сопроводительную документацию, прилагаемую к товару, и оформляет декларации. Кроме того, его обязанностью является определение страны ввоза и вывоза, расчёт размера пошлин.

Это интересно: кем можно работать в 14 лет, где работают подростки?

Поскольку круг обязанностей сотрудника таможни довольно широк, внутри этой специальности существует несколько узких подразделений, которые зависят от конкретного места деятельности специалиста:

1. Сотрудник КПП.
2. Сотрудник паспортного контроля. Здесь чаще всего работают девушки.
3. Сотрудник международного таможенного ведомства.

Пункты таможенного досмотра могут находиться в аэропортах, на железнодорожных вокзалах или в морских портах.

Необходимые личностные качества

Работа сотрудника таможенной службы всегда сопряжена с некоторыми рисками и накладывает на представителя определённые требования с точки зрения психологии и личностных качеств. В силу специфики деятельности и большого количества соблазнов потребуется достаточно высокий уровень честности, принципиальности и патриотизма. Кроме того, обязательными личностными качествами таможенного сотрудника должны быть:

1. Наблюдательность и внимательность, хорошая реакция.
2. Высокий уровень коммуникабельности и дипломатичности.
3. Развитая интуиция.
4. Аккуратность и пунктуальность.
5. Высокая устойчивость в стрессовых ситуациях и толерантность.
6. Ответственность и исполнительность.
7. Способность к усвоению и систематизации большого количества данных.

Иногда бывает достаточно сложно определить визуально, везёт ли человек запрещённый груз, и очень часто на помощь приходит хорошо развитая интуиция. Опытный таможенник может опередить это по каким-то одному ему известным приметам. Помочь в этом может хорошее знание психологии и собственное «шестое чувство».

Кроме того, потребуется доскональное знание всех нормативно-правовых документов и законодательной базы, правил ведения документации, владение определённым речевым стилем. Таким образом, все, кто интересуется вопросом — стоит ли идти учиться по направлению таможенное дело, должны развивать у себя необходимые качества личности и навыки психологии.

Преимущества профессии

Если поинтересоваться у любого сотрудника таможенной службы достоинствами его профессии, в первую очередь он начнёт говорить о колоссальном общественном значении. Именно эти люди, кто находится на страже экономической безопасности государства, предотвращают проникновение террористов через границу и провоз контрабанды.

1. Одно из несомненных преимуществ этой профессии – её высокая востребованность. Таможенная служба постоянно расширяется вследствие увеличения международных торговых контактов и увеличение количества граждан, которые пересекают рубежи нашей страны.
2. У сотрудников таможни имеются определённые льготы – это ранний выход на пенсию и хорошая финансовая прибавка к пенсии. Льготы для сотрудников, которые работали на контрольно-пропускных пунктах и выявляли товары, запрещённые к ввозу, приравниваются к льготам для кадровых военных.
3. Под влиянием специфики деятельности у таких сотрудников с течением времени великолепно развиваются аналитические способности, внимание и наблюдательность, память и интуиция. Все эти качества могут оказаться с весьма полезными не только в этой узкой специализации, но и в дальнейшем в жизни.
4. В процессе работы на таможне сотрудник приобретает такой объем навыков и познаний в юриспруденции и экономике, который позволит ему претендовать на достойную руководящую должность в крупной компании или на предприятии.

Отрицательные стороны профессии

Как и любая профессия, таможенное дело имеет не только явные преимущества, но и ряд недостатков:

1. Одним из самых главных отрицательных моментов является постоянное психологическое давление со стороны недобросовестных граждан, которые стремятся обойти закон с целью личной выгоды. С такими ситуациями неизбежно приходится сталкиваться абсолютно каждому таможеннику. Но далеко не каждый человек способен устоять и не поддаться искушению или моральному прессингу.
2. Из всего описанного выше вытекает и высокий уровень текучести кадров на государственных пунктах. Согласно имеющейся статистике, таможенная служба относится к категории наиболее коррумпированных. А поскольку в государстве в последнее время ведётся активная борьба с коррупцией, в рядах сотрудников таможни постоянно проводятся чистки.
3. Кроме того, такая деятельность связана с высокой подверженностью стрессам.

Таким образом, длительное пребывание на подобной службе может вызвать неврозы и затяжные депрессии. Поэтому очень важно понимать, готовы ли вы работать в этой области.

Где обучают этой профессии

Чтобы получить профессию таможенника, иметь профильное образование в этой области необязательно. Однако высшее образование в любом случае является неотъемлемым требованием к соискателю. Дополнительные знания и навыки можно получить, пройдя специализированные курсы.

И все же в профильных вузах можно получить эту профессию. Такие специалисты в профессиональной среде ценятся гораздо выше. Чем выше квалификация сотрудника, тем больше у него шансов на хороший карьерный рост. Получить такую специальность можно в ведущих российских вузах. Один из лучших университетов, выпускающий специалистов по профилю «таможенное дело», — СФУ (Сибирский федеральный университет).

Вузы России со специальностью таможенное дело – 38.05.02

Наилучший результат – 1-ое место в рейтинге вузов Екатеринбурга. Всего в России 106 вузов со специальностью 38.05.02. «Таможенное дело» занимает 79-ое место в рейтинге специальностей.

Вузы по предметам егэ

Список вузов

бакалавриат и специалитет

Сортировать по

Б бюджет (бесплатно) Д договор (платно) – информация отсутствует

ранг в РФ | рейтинг

15-ый 547

• 38.05.02 – Таможенное дело   экзамены иностранный язык, обществознание, русский язык

ранг в РФ | рейтинг

16-ый 546

• 38.05.02 – Таможенное дело   отделение Экономический факультет   экзамены иностранный язык, русский язык, обществознание

ранг в РФ | рейтинг

21-ый 531

• 38.05.02 – Таможенное дело   отделение институт управления   экзамены обществознание, русский язык, профессиональное испытание

ранг в РФ | рейтинг

27-ой 526

• 38.05.02 – Таможенное дело   отделение институт права и национальной безопасности (ИПНБ)   экзамены иностранный язык, обществознание, русский язык

ранг в РФ | рейтинг

30-ый 517

• 38.05.02 – Таможенное дело  

ранг в РФ | рейтинг

42-ой 502

• 38.05.02 – Таможенное дело   экзамены иностранный язык, обществознание, русский язык

ранг в РФ | рейтинг

43-ий 502

• 38.05.02 – Таможенное дело   профиль Таможенное регулирование и контроль   отделение Факультет экономики торговли и товароведения / кафедра Международного бизнеса и таможенного дела   экзамены иностранный язык, русский язык, обществознание

ранг в РФ | рейтинг

50-ый 496

• 38.05.02 – Таможенное дело   экзамены иностранный язык, обществознание, русский язык

ранг в РФ | рейтинг

54-ый 495

• 38.05.02 – Таможенное дело   профиль Таможенные платежи и валютный контроль   отделение Институт экономики и предпринимательства / Кафедра мировой экономики и таможенного дела   экзамены иностранный язык, русский язык, обществознание

ранг в РФ | рейтинг

55-ый 493

• 38.05.02 – Таможенное дело   экзамены обществознание, русский язык, профессиональное испытание

ранг в РФ | рейтинг

60-ый 491

• 38.05.02 – Таможенное дело   экзамены иностранный язык, обществознание, русский язык

ранг в РФ | рейтинг

61-ый 491

• 38.05.02 – Таможенное дело   отделение экономический факультет   экзамены русский язык, иностранный язык, обществознание

Вузы со специальностью 38.05.02 в городах РФ:

Дискриминант на 4 | Алгебра

Краткая теория по теоретической механике

Выберите предметВысшая математикаТехническая механикаТеоретическая механикаСопротивление материаловТеория машин и механизмовДетали машинПрикладная механикаФизикаНачертательная геометрияИнформатикаАвиационная и ракетно-космическая техникаАвтоматизация технологических процессовАвтоматика и управлениеАрхитектура и строительствоБазы данныхВысшая математикаГеометрияГидравликаДетали машинИздательское делоИнформатикаИнформационная безопасностьИнформационные технологииМатериаловедениеМашиностроениеМеталлургияМетрологияМеханикаМорская техникаНаноинженерияНачертательная геометрияПолиграфияПриборостроение и оптотехникаПрограммированиеПроцессы и аппаратыРабота на компьютереРадиофизикаСопротивление материаловТелевидениеТеоретическая механикаТеория вероятностейТеория машин и механизмовТеплоэнергетика и теплотехникаТехнологические машины и оборудованиеТехнология продовольственных продуктов и товаровТранспортные средстваФизикаХолодильная техникаЧертежиЧерчениеЭлектроника, электротехника, радиотехникаЭнергетическое машиностроениеЯдерная энергетика и теплофизикаЯдерные физика и технологииАнализ хозяйственной деятельностиАнтикризисное управлениеБанковское делоБизнес-планированиеБухгалтерский учет и аудитВнешнеэкономическая деятельностьГостиничное делоГосударственное и муниципальное управлениеДеловой этикетДеньгиИнвестицииИнновационный менеджментКредитЛогистикаМаркетингМеждународные рынкиМенеджментМенеджмент организацииМикро-, макроэкономикаНалогиОрганизационное развитиеПроизводственный маркетинг и менеджментПромышленный маркетинг и менеджментСервисСтандартизацияСтатистикаСтратегический менеджментСтрахованиеТаможенное делоТеория управленияТовароведениеТорговое делоТуризмУправление персоналомФинансовый менеджментФинансыЦенообразование и оценка бизнесаЭконометрикаЭкономикаЭкономика предприятияЭкономика трудаЭкономическая теорияЭкономический анализАрхеологияАстрономияБезопасность жизнедеятельностиБиологияБиотехнологияВетеринарияВоспроизводство и переработка лесных ресурсовГеографияГеодезияГеологияГидрометеорологияЕстествознаниеКартография и геоинформатикаМедицинаНефтегазовое делоПочвоведениеПриродообустройство и водопользованиеСельское и рыбное хозяйствоХимияХирургияЭкологияБиблиотечно-информационная деятельностьДизайнДокументоведение и архивоведениеЖурналистикаИскусствоИсторияКонфликтологияКриминалистикаКультурологияЛитератураЛогикаМеждународные отношенияМузыкаПедагогикаПолитологияПраво и юриспруденцияПсихологияРежиссураРеклама и PRРелигияСвязи с общественностьюСоциальная работаСоциологияСтрановедениеТеатроведениеФизическая культураФилософияЭтикаЯзыки (переводы)Языкознание и филология

Выберите вид работы…Решение задачОнлайн помощьКонтрольная работаКурсовая работаПомощь на экзаменеОтветы на вопросыОтчёт по практикеЧертёжДипломная работаРефератМонографияБизнес-планТворческая работаЭссеСочиненияРецензияДокладНабор текстаМагистерская диссертацияКандидатская диссертацияСтатьяЛабораторная работаПереводПрезентацииПовышение уникальности текстаДругое

решение 📝 задач онлайн по любому из разделов (статика, кинематика, динамика)

Если в вашем расписании есть графа «теоретическая механика», решение задач (статика, кинематика, а после — динамика) вам придется выполнять постоянно. Понятно, что специальности, напрямую связанные с такой сложной наукой, как физика, выбираются сознательно, и вы, как минимум, имеете общее представление о базовой аксиоматике, из которой в основном и состоит теоретическая механика. Решение задач по статике стоит первым в ряду долгих практических занятий по усваиванию положений теоретической механики. Решение задач в разделе статика довольно простое, поэтому на данном этапе обучения студенты, как правило, обращаются за помощью к специалистам в условиях тотальной нехватки времени на предсессионную подготовку.

Теоретическая механика (динамика): решение задач

Большинство студентов дифференцирует свое самообразование, отдавая предпочтение тем предметам, которые являются для них профильными. Решением задач теоретической механики (динамики) вы можете заняться сами, а нам, например, заказать бизнес план для курсовой по менеджменту.

Но, учитывая более сложный по сравнению со статикой уровень заданий динамики и кинематики (теоретическая механика), решение задач все же лучше поручить опытному специалисту.

На портале «ВсёСдал!» вы без труда найдете исполнителя, за разумную цену способного выполнить и диплом на заказ, и решение задач по теоретической механике. Онлайн заявку легко заполнить прямо на сайте, после чего все свободные специалисты данного профиля предложат вам свои цены и сроки. Дальше выбор за вами.

Однако, выполненные на заказ письменные задания не могут стать панацеей в том случае, если вы не успели разобраться с теоретической базой, которой является техническая механика, и решение задач на экзамене или зачете вас пугает. Выходом станет онлайн решение задач.Теоретическая механика в этом случае вполне может быть сдана на отлично.

Теоретическая механика: решение задач онлайн

Если вы уже заказали контрольную по теоретической механике, то про онлайн решение задач, скорее всего, сможете договориться с тем же исполнителем. Даже если домашнюю письменную работу вы подготовили самостоятельно, онлайн помощь на контрольной проверке знаний (экзамен, зачет) всегда можно получить, оформив за несколько дней до события заявку на сайте «ВсёСдал!».

Как это происходит? Вы берете с собой в аудиторию сотовый телефон с функцией отправки ММС и камерой, фотографируете задание и отсылаете его специалисту, который прекрасно разбирается в теоретической механике. Решение задач (кинематика, статика, динамика) исполнитель отсылает частями, чтобы вам было удобно считывать информацию с дисплея.

Если у вас есть свои предложения по более удобному способу, которым можно передать решение задач, теоретическая механика (динамика или любой другой раздел) будет отсылаться вам так, как вы считаете нужным.

Просто укажите в поле заявки услугу «теоретическая механика (динамика) решение задач онлайн» или же «теоретическая механика решение задач (кинематика, статика)», чтобы помощь в режиме реального времени вам оказывал именно тот специалист, которому близок и понятен нужный раздел теоретической механики, сопромата, теплотехники. Решение задач онлайн- ваш шаг к хорошей оценке по профильному предмету.

Уравнения равновесия — Лекции и примеры решения задач технической механики

Уравнения равновесия (статики) характеризуют неподвижность заданной системы нагруженной комплексом внешних усилий.

При решении задач теоретической механики и сопротивления материалов (например, при определении опорных реакций или внутренних силовых факторов) исходя из условия неподвижности системы или ее частей, записываются уравнения равенства нулю сумм проекций всех сил на оси выбранной системы координат

что следует из условия отсутствия перемещения системы вдоль этих осей, и сумм моментов относительно произвольных точек системы

из условия отсутствия ее вращения относительно указанных осей.

Надо отметить что в случае действия плоской системы сил можно получить только три уравнения статики, а линейная схема нагружения позволяет записать лишь одно уравнение.

Пример составления уравнений равновесия

В качестве примера, рассмотрим общий случай пространственного нагружения, где комплекс усилий, включающий сосредоточенные силы F₁-F₆, равномерно распределенную нагрузку q, и момент m расположенный в плоскости перпендикулярной длинному стержню, удерживает L-образную систему в равновесии.

Обозначим характерные точки системы буквами A, B, C и D, зададим положение трехмерной системы координат xyz и запишем уравнения равновесия.

Суммы проекций сил

Сумма проекций всех сил на ось x (с учетом правила знаков для сил):

Суммы моментов

Суммы моментов всех нагрузок, например, относительно точки B (с учетом правила знаков для моментов):

• в плоскости xOy:
  
• в плоскости xOz:
  
• в плоскости yOz:
  

Определение момента от распределенной нагрузки рассмотрено здесь.

Из полученных шести уравнений можно определить не более шести неизвестных усилий.

Примеры решения задач >
Краткая теория >

Теоретическая механика — Лекции и примеры решения задач технической механики

Теоретическая механика – наука об общих законах механических взаимодействий между материальными телами, а также об общих законах движения тел по отношению друг к другу.

Теормех — первый раздел технической механики.

Механическое взаимодействие между материальными телами является простейшим и одновременно самым распространенным видом взаимодействия между физическими объектами. Механическое движение, будучи самым простым видом движения, является фундаментальным свойством материи.

Видео про термех

Основные разделы

Теоретическая механика, преподаваемая в техническом вузе, содержит три раздела: кинематику, статику и динамику.

1. Кинематика – часть механики, в которой изучаются зависимости между величинами, характеризующими состояние движения систем, но не рассматриваются причины, вызывающие изменение состояния движения.
2. Статика – это учение о равновесии совокупности тел некоторой системы отсчета.
3. Динамика – часть механики, в которой рассматривается влияние сил на состояние движения систем материальных объектов.

Объекты и цель изучения

Целью изучения дисциплины «Теоретическая механика» является формирование необходимой базы знаний для изучения других технических дисциплин по профилю будущей профессиональной деятельности, таких как сопротивление материалов и теория механизмов и машин.

В разделах теоретической механики изучаются общие законы движения и равновесия материальных систем; исследуются простейшие логические модели, на которые могут быть разложены объекты техники и природы, дается научный метод познания законов механического движения систем.

Задачи курса

Задачами курса теоретической механики являются:

• выработка практических навыков решения задач механики путем изучения методов и алгоритмов построения математических моделей движения или состояния рассматриваемых механических систем, а также методов исследования этих математических моделей;
• воспитание естественнонаучного мировоззрения на базе изучения основных законов природы и механики.

Учебные материалы по теормеху

На нашем сайте Вы можете просмотреть и использовать для изучения курса теоретической механики следующие учебные материалы:

Другие разделы механики:

Бивалент (генетика) — Википедия

Материал из Википедии — свободной энциклопедии

Бивале́нт — в генетике пара гомологичных хромосом, связывающихся друг с другом во время мейоза посредством специального комплекса после удвоения хромосом. В ходе мейоза (профаза первого деления) происходит синапсис — процесс формирования бивалентов. Каждая из входящих в бивалент хромосом у большинства организмов уже удвоена и состоит из двух хроматид.

Биваленты образуются в тот момент, когда две гомологичные хромосомы подвергаются рекомбинации путём кроссинговера. Хромосомы движутся так, чтобы достаточно сблизить и скрепить соответствующие участки, подвергающиеся рекомбинации. Это скрепление обеспечивается белковым комплексом (синаптонемный комплекс), состоящим из белка ZIP1 или ZYP1 (в зависимости от вида). Последовательность этого белка не является консервативной, хотя структура сходна у всех организмов.

У атипичных модельных организмов D. melanogaster и C. elegans рекомбинация осуществляется после синапсиса. У человека, мыши, арабидопсиса, кукурузы, дрожжей, лилии и многих других организмов биваленты образуются как результат репарации ДНК и рекомбинации.

В ходе рекомбинации образуются хиазмы, которые удерживают хромосомы вместе после распада синаптонемного комплекса (диплотена профазы I мейоза).

Неспаренные хромосомы, в противовес бивалентам, иногда называют унивалентами.

• Богданов Ю. Ф., Коломиец О. Л. Синаптонемный комплекс — индикатор динамики мейоза и изменчивости хромосом. — М.: КМК, 2007. — 360 с. — 600 экз. — ISBN 978-5-87317-370-9.
• Friedrich W. Stöcker, Gerhard Dietrich (Hrsg.): Brockhaus abc Biologie. 6. überarb. und erw. Auflage. VEB F. A. Brockhaus Verlag, Leipzig 1986, ISBN 3-325-00073-8.
• Clarence E. McClung: Chromatid. In: Kansas University Quarterly/A, Jg. 9 (1900), S. 78, The term ‘chromosome’ being..restricted to the units of the division figures, there remains no name for the parts composing these when they are compound, as in tetrads and diads… I should like, therefore, to propose the term ‘chromatid’ for each of these. Zitiert nach: Eintrag ‘Chromatid’ im Oxford English Dictionary, second edition 1989.
• James H. McGregor: Bivalent. In: Journal of Morphology, Jg. 15 (Suppl., (1899), S. 81, The only possibility of a true reduction..is by conceiving the chromosomes to be ‘bivalent’..and to assume that the halves of these bivalent chromosomes form new connections before the final mitosis. Zitiert nach: Eintrag ‘Bivalent’ im Oxford English Dictionary, second edition 1989.

БИВАЛЕНТ — это… Что такое БИВАЛЕНТ?

Бивалент (генетика) — Википедия. Что такое Бивалент (генетика)

Бивале́нт — в генетике пара гомологичных хромосом, связывающихся друг с другом во время мейоза посредством специального комплекса после удвоения хромосом. В ходе мейоза (профаза первого деления) происходит синапсис — процесс формирования бивалентов. Каждая из входящих в бивалент хромосом у большинства организмов уже удвоена и состоит из двух хроматид.

Биваленты образуются в тот момент, когда две гомологичные хромосомы подвергаются рекомбинации путём кроссинговера. Хромосомы движутся так, чтобы достаточно сблизить и скрепить соответствующие участки, подвергающиеся рекомбинации. Это скрепление обеспечивается белковым комплексом (синаптонемный комплекс), состоящим из белка ZIP1 или ZYP1 (в зависимости от вида). Последовательность этого белка не является консервативной, хотя структура сходна у всех организмов.

У атипичных модельных организмов D. melanogaster и C. elegans рекомбинация осуществляется после синапсиса. У человека, мыши, арабидопсиса, кукурузы, дрожжей, лилии и многих других организмов биваленты образуются как результат репарации ДНК и рекомбинации.

В ходе рекомбинации образуются хиазмы, которые удерживают хромосомы вместе после распада синаптонемного комплекса (диплотена профазы I мейоза).

Неспаренные хромосомы, в противовес бивалентам, иногда называют унивалентами.

Литература

• Богданов Ю. Ф., Коломиец О. Л. Синаптонемный комплекс — индикатор динамики мейоза и изменчивости хромосом. — М.: КМК, 2007. — 360 с. — 600 экз. — ISBN 978-5-87317-370-9.
• Friedrich W. Stöcker, Gerhard Dietrich (Hrsg.): Brockhaus abc Biologie. 6. überarb. und erw. Auflage. VEB F. A. Brockhaus Verlag, Leipzig 1986, ISBN 3-325-00073-8.
• Clarence E. McClung: Chromatid. In: Kansas University Quarterly/A, Jg. 9 (1900), S. 78, The term ‘chromosome’ being..restricted to the units of the division figures, there remains no name for the parts composing these when they are compound, as in tetrads and diads… I should like, therefore, to propose the term ‘chromatid’ for each of these. Zitiert nach: Eintrag ‘Chromatid’ im Oxford English Dictionary, second edition 1989.
• James H. McGregor: Bivalent. In: Journal of Morphology, Jg. 15 (Suppl., (1899), S. 81, The only possibility of a true reduction..is by conceiving the chromosomes to be ‘bivalent’..and to assume that the halves of these bivalent chromosomes form new connections before the final mitosis. Zitiert nach: Eintrag ‘Bivalent’ im Oxford English Dictionary, second edition 1989.

бивалент — это… Что такое бивалент?

бивалент — это… Что такое бивалент?

Бивалент (генетика) Википедия

Бивале́нт — в генетике пара гомологичных хромосом, связывающихся друг с другом во время мейоза посредством специального комплекса после удвоения хромосом. В ходе мейоза (профаза первого деления) происходит синапсис — процесс формирования бивалентов. Каждая из входящих в бивалент хромосом у большинства организмов уже удвоена и состоит из двух хроматид.

Биваленты образуются в тот момент, когда две гомологичные хромосомы подвергаются рекомбинации путём кроссинговера. Хромосомы движутся так, чтобы достаточно сблизить и скрепить соответствующие участки, подвергающиеся рекомбинации. Это скрепление обеспечивается белковым комплексом (синаптонемный комплекс), состоящим из белка ZIP1 или ZYP1 (в зависимости от вида). Последовательность этого белка не является консервативной, хотя структура сходна у всех организмов.

У атипичных модельных организмов D. melanogaster и C. elegans рекомбинация осуществляется после синапсиса. У человека, мыши, арабидопсиса, кукурузы, дрожжей, лилии и многих других организмов биваленты образуются как результат репарации ДНК и рекомбинации.

В ходе рекомбинации образуются хиазмы, которые удерживают хромосомы вместе после распада синаптонемного комплекса (диплотена профазы I мейоза).

Неспаренные хромосомы, в противовес бивалентам, иногда называют унивалентами.

Литература[ | ]

• Богданов Ю. Ф., Коломиец О. Л. Синаптонемный комплекс — индикатор динамики мейоза и изменчивости хромосом. — М.: КМК, 2007. — 360 с. — 600 экз. — ISBN 978-5-87317-370-9.
• Friedrich W. Stöcker, Gerhard Dietrich (Hrsg.): Brockhaus abc Biologie. 6. überarb. und erw. Auflage. VEB F. A. Brockhaus Verlag, Leipzig 1986, ISBN 3-325-00073-8.
• Clarence E. McClung: Chromatid. In: Kansas University Quarterly/A, Jg. 9 (1900), S. 78, The term ‘chromosome’ being..restricted to the units of the division figures, there remains no name for the parts composing these when they are compound, as in tetrads and diads… I should like, therefore, to propose the term ‘chromatid’ for each of these. Zitiert nach: Eintrag ‘Chromatid’ im Oxford English Dictionary, second edition 1989.
• James H. McGregor: Bivalent. In: Journal of Morphology, Jg. 15 (Suppl., (1899), S. 81, The only possibility of a true reduction..is by conceiving the chromosomes to be ‘bivalent’..and to assume that the halves of these bivalent chromosomes form new connections before the final mitosis. Zitiert nach: Eintrag ‘Bivalent’ im Oxford English Dictionary, second edition 1989.

бивалент — Викисловарь

В Википедии есть страница «бивалент».

Содержание

• 1 Русский
  • 1.1 Морфологические и синтаксические свойства
  • 1.2 Произношение
  • 1.3 Семантические свойства
    • 1.3.1 Значение
    • 1.3.2 Синонимы
    • 1.3.3 Антонимы
    • 1.3.4 Гиперонимы
    • 1.3.5 Гипонимы
  • 1.4 Родственные слова
  • 1.5 Этимология
  • 1.6 Фразеологизмы и устойчивые сочетания
  • 1.7 Перевод
  • 1.8 Библиография

В Викиданных есть лексема бивалент (L91688).

Морфологические и синтаксические свойства[править]

би-ва-ле́нт

Существительное, неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение (тип склонения 1a по классификации А. А. Зализняка).

Корень: —.

Произношение[править]

• МФА: [bʲɪvɐˈlʲent]

Семантические свойства[править]

Значение[править]

1. генет. пара гомологичных хромосом, образующаяся при делении клеточного ядра ◆ Отсутствует пример употребления (см. рекомендации).
2. ион или молекула с валентностью II ◆ Отсутствует пример употребления (см. рекомендации).

Синонимы[править]

1. гемини

Антонимы[править]

1.  ?
2. —

Гиперонимы[править]

1. пара, набор
2. молекула

Гипонимы[править]

1. аутобивалент
2. ?

Родственные слова[править]

Этимология[править]

Происходит от ??

Фразеологизмы и устойчивые сочетания[править]

Перевод[править]

Библиография[править]

Для улучшения этой статьи желательно: Добавить описание морфемного состава с помощью {{морфо-ru}} Добавить пример словоупотребления для значения с помощью {{пример}} Добавить все семантические связи (отсутствие можно указать прочерком, а неизвестность — символом вопроса) Добавить сведения об этимологии в секцию «Этимология» Добавить хотя бы один перевод в секцию «Перевод»

Географический пояс — Википедия

Материал из Википедии — свободной энциклопедии

Географический пояс (фи́зико-географи́ческий по́яс, приро́дный по́яс) — крупнейшее зональное подразделение географической оболочки, опоясывающее земной шар в широтном направлении. Обособление географического пояса происходит в основном в связи с близким значением прихода солнечной радиации. Каждый географический пояс имеет определенный радиационный (тепловой) баланс, отличный от соседнего; часто общие черты атмосферной циркуляции, например в умеренных широтах — западный перенос воздушных масс; скорость круговорота веществ и энергии, ритмики вегетационного периода растений, скорости и типы рельефообразования и биохимических процессов, главные черты почв и животного мира. Каждый географический пояс имеет особый набор и черты широтных, долготных (иногда резко различных по увлажнению) и высотных природных (ландшафтных) зон. В Мировом океане — однотипные течения, распределения температур воды, основной характер планктона и его производительность. Под влиянием океанических течений или крупных форм рельефа ширина пояса неоднородна по всей своей окружности. Земной шар подразделяется на следующие географические пояса^[1]:

• арктический,
• субарктический,
• северный умеренный,
• северный субтропический,
• северный тропический,
• северный субэкваториальный,
• экваториальный,
• южный субэкваториальный,
• южный тропический,
• южный субтропический,
• южный умеренный,
• субантарктический,
• антарктический.

Географические пояса соответствуют климатическим поясам. По зональным и региональным особенностям пояса физико-географические подразделяются на географические зоны и секторы. Во многих горных системах в связи с уменьшением тепла и изменением увлажнения от подножий к вершинам выделяются высотные пояса^[2]. Арктический и антарктический пояса называют полярными поясами, а субарктический и субантарктический — субполярными поясами^[3].

Первая гипотеза о существовании географических зон была выдвинута древнегреческим ученым Аристотелем. Он считал, что земля разделена на три типа климатических зон, основывающихся на их расстоянии от экватора.^[4]

Размышляя, что область около экватора была слишком жаркой для жилья, Аристотель выделил регион в обе стороны от экватора (23,5° с.ш. — 23,5° ю.ш.) и назвал его «Жаркая зона». Он считал, что от Северного Полярного Круга и до полюса находится вечная мерзлота. Он назвал эту непригодную для жилья зону «Полярная зона». Единственным местом, которое Аристотель считал приемлемым для жизни, была «Умеренная зона», расположенный между «Полярной зоной» и «Жаркой зоной». Одной из причин, по которой Аристотель считал, что Умеренная зона была лучшим местом для жизни, мог быть тот факт, что сам он жил в этой зоне.

Поскольку знание географии земли улучшилось, вторая «Умеренная зона» была выделена к югу от экватора, а вторая «Полярная зона» — вокруг Антарктики.

Карта Аристотеля была значительно упрощённой, хотя общая идея была верной. В настоящее время обычно используется карта климата, составленная немецко-русским климатологом и ботаником-любителем Владимиром Кёппеном (1846—1940). Земля разделена на шесть главных климатических областей, основанных на среднегодовом уровне осадков, среднемесячном уровне осадков и среднемесячной температуре.

Часовой пояс — Википедия

Понятие часово́й по́яс имеет два основных значения:

• Географический часово́й по́яс — условная полоса на земной поверхности шириной ровно 15° (±7,5° относительно среднего меридиана). Средним меридианом нулевого часового пояса считается гринвичский меридиан.
• Административный часово́й по́яс — участок земной поверхности, на котором в соответствии с некоторым законом установлено определённое официальное время. В России в 2011 году законодательно введено эквивалентное понятие часовая зона^[⇨]. Как правило, в понятие административного часового пояса включается ещё и совпадение даты — в этом случае, например, пояса UTC−10:00 и UTC+14:00 будут считаться различными, хотя в них действует одинаковое время суток.

Формирование часовых поясов (часовых зон — time zones) связано со стремлением, с одной стороны, учитывать вращение Земли вокруг своей оси, а с другой стороны, определить территории (временные зоны) с примерно одинаковым местным солнечным временем таким образом, чтобы различия по времени между ними были кратны одному часу. В результате было достигнуто решение, что должно быть 24 административных часовых пояса и каждый из них должен более или менее совпадать с географическим часовым поясом. За точку отсчёта был принят гринвичский меридиан — нулевой меридиан.

Сейчас время устанавливается при помощи всемирного координированного времени (UTC), которое было введено взамен времени по Гринвичу (GMT). Шкала UTC базируется на равномерной шкале атомного времени (TAI) и является более удобной для гражданского использования. Часовые пояса вокруг земного шара относительно нулевого меридиана выражаются как положительное (к востоку) и отрицательное (к западу) смещение от UTC. Для территорий часового пояса, где используется перевод часов на летнее время, смещение относительно UTC на летний период меняется.

В основу современной системы часовых поясов положено всемирное координированное время, от которого зависит время всех поясов. Чтобы не вводить местное солнечное время для каждого значения долготы, поверхность Земли условно поделена на 24 часовых пояса, местное время на границах которых изменяется ровно на 1 час. Географические часовые пояса ограничиваются меридианами, проходящими на 7,5° восточнее и западнее среднего меридиана каждого пояса, причём в зоне гринвичского меридиана действует всемирное время. Однако в реальности, для сохранения единого времени в пределах одной административной территории или группы территорий, границы поясов не совпадают с теоретическими граничными меридианами.

Реальное количество часовых поясов больше 24, так как в ряде стран правило целочисленной разницы в часах от всемирного времени нарушается — местное время кратно получасу или четверти часа. Кроме того, вблизи линии перемены даты в Тихом океане есть территории, использующие время дополнительных поясов: +13 и даже +14 часов.

Местами некоторые часовые пояса пропадают — время этих поясов не используется, что характерно для малонаселённых регионов, находящихся выше широты приблизительно 60°, например: Аляска, Гренландия, северные регионы России. На Северном и Южном полюсах меридианы сходятся в одной точке, поэтому там понятия часовых поясов и местного солнечного времени теряют смысл. Считается, что на полюсах должно использоваться всемирное время, однако например, на станции Амундсен-Скотт (Южный полюс) действует время Новой Зеландии.

Дополнительную неоднозначность в систему часовых поясов вносит использование во многих странах летнего времени. При переходе на летнее время происходит смещение своего времени относительно всемирного. К тому же не везде переход на летнее время и обратно осуществляется одновременно. Кроме того, если в южном полушарии лето, то в северном полушарии зима, и наоборот.

Декретное время — порядок исчисления времени «поясное время плюс один час», введённый в СССР в 1930—1931 годах.

На территории (территориях) некоторых стран мира применяется время нескольких часовых поясов. Наибольшее число часовых поясов в материковой части использует Россия (11). Некоторые страны расположены во многих часовых поясах за счёт островных и заморских территорий, например:

• Великобритания с заморскими территориями — 8 часовых поясов.
• США с островными территориями (Американское Самоа, Мидуэй, Виргинские Острова (США), Пуэрто-Рико и т. д.) — 11 часовых поясов.
• Франция с заморскими департаментами и прочими территориями (Сен-Пьер и Микелон, Мартиника, Гваделупа, Французская Гвиана, Майотта, Реюньон, Южно-антарктические территории, Новая Каледония, Валлис и Футуна, Французская Полинезия, Клиппертон и ряд других обитаемых и необитаемых островов) — 12 часовых поясов.

Территории большинства стран (включая Францию и Великобританию без их заморских владений и территорий) расположены в одном часовом поясе. Некоторые значительно протяжённые по долготе страны тоже применяют время одного часового пояса. Например, территория Китая расположена в пяти географических часовых поясах, но на всей его территории действует единое Китайское стандартное время.

В некоторых странах на территории административно-территориальных единиц применяется время двух или более часовых поясов. Например, время трёх часовых поясов использует Республика Саха (Якутия), являющаяся субъектом Российской Федерации, и канадская территория Нунавут.

В США и Канаде границы часовых поясов часто разделяют штат, провинцию или территорию, поскольку территориальная принадлежность к тому или иному поясу определяется на уровнях административно-территориальных единиц второго порядка (графства или округа).

Страны с двумя и более часовыми поясами[править | править код]

В таблице представлены некоторые страны, где применяется время двух и более часовых поясов в материковой или основной (например, Индонезия) части территории.

До введения системы часовых поясов в каждом населённом пункте использовалось своё местное солнечное время, определяемое географической долготой конкретного населённого пункта или ближайшего крупного города. Система стандартного времени (или, как было принято называть в России, поясного времени) появилась в конце XIX века как попытка покончить с такой неразберихой. Необходимость введения подобного стандарта стала особенно актуальной с развитием сети железных дорог — если графики движения поездов составлялись по местному солнечному времени каждого города, то это могло вызвать не только неудобства и путаницу, но и аварии. Первые проекты стандартизации времени появились и были реализованы в Великобритании^[1].

Великобритания[править | править код]

Проблема несогласованности местного солнечного времени долгое время занимала Британские железные дороги, которые и заставили правительство унифицировать время на территории всей страны. Первоначальная идея принадлежала доктору Уильяму Хайду Волластону (1766—1828) и была подхвачена Абрахамом Фолетом Ослером (Abraham Follett Osler, 1808—1903). Время было установлено по Гринвичу (Greenwich Mean Time, GMT), и долгое время его называли «лондонским временем».

Первой перешла на использование «лондонского времени» (1840) Большая западная железная дорога^[1]. Другие компании переняли этот почин, и к 1847 году большинство британских железных дорог уже использовали единое время. 22 сентября 1847 года железнодорожная расчётная палата, которая определяла стандарты для всей индустрии, рекомендовала установить время по Гринвичу на всех станциях, с разрешения Главной почтовой службы. Переход состоялся 1 декабря 1847 года.

23 августа 1852 года сигналы времени впервые были переданы с помощью телеграфа из Королевской Гринвичской обсерватории. Для синхронизации часов использовались точные хронометры, установленные на гринвичское время. К 1855 году подавляющее большинство общественных часов Великобритании были установлены по Гринвичу. Но процесс официального перехода на новую систему отсчета времени сдерживало законодательство, поэтому местное солнечное время оставалось официально принятым ещё много лет. Это приводило к таким странностям как, например, открытие избирательных участков в 08:13 и закрытие в 16:13. Официально переход на новое время в Великобритании состоялся после введения в действие законодательного акта об определении времени 2 августа 1880 года^[1].

Северная Америка[править | править код]

В Соединённых Штатах Америки и Канаде стандартное время и часовые пояса были введены 18 ноября 1883 года также в связи с железными дорогами^[2]. К тому моменту задача определения времени была местным делом. Большинство городов использовали местное солнечное время, и эталоном, по которому выставляли время, часто были некие хорошо известные в каждой местности часы (например, часы на церковных колокольнях или в витринах ювелирных магазинов).

Первым человеком в Соединённых Штатах, который почувствовал растущую потребность в стандартизации времени, был любитель-астроном Уильям Ламберт, который в начале 1809 года представил на рассмотрение конгресса рекомендацию относительно установления в стране временных меридианов. Но эта рекомендация была отклонена, как и первоначальное предложение профессора Чарльза Дауда (Charles Ferdinand Dowd) в 1870 году. Дауд предлагал установить время на железных дорогах, связанное с четырьмя поясными меридианами с шагом 15° (или 1 час), самым восточным из которых должен быть меридиан Вашингтона. В 1872 году Дауд пересмотрел своё предложение, изменив точку отсчёта на Гринвич. Именно это его последнее предложение, почти без изменений, было использовано железными дорогами США и Канады одиннадцать лет спустя.

18 ноября 1883 года американские и канадские железные дороги перевели часы на всех железнодорожных станциях на стандартное время в соответствии с часовым поясом (вперёд или назад). Пояса были названы: восточный, центральный, горный и тихоокеанский. Новое стандартное время рекомендовалось с этих пор для всеобщего применения «в качестве обязательного условия для всех общественных и деловых нужд». Хотя эта система вплоть до 1918 года не была проведена официально через конгресс, гражданское население стало пользоваться «железнодорожным временем» подобно тому, как это случилось в Великобритании 30 лет назад. Применение стандартного времени стремительно распространялось благодаря очевидным практическим выгодам для коммуникаций и путешествий. К октябрю 1884 года 85 % всех городов Северной Америки, с более чем десятитысячным населением в каждом, приняли эту систему^[2]. Заметно выделялись лишь Детройт и штат Мичиган.

Детройт жил по местному солнечному времени до 1900 года, пока муниципалитет не постановил перевести часы на 28 минут назад, на центральное стандартное время. Половина города подчинилась, а половина отказалась. После значительных дебатов это решение было отменено, и город вернулся к местному солнечному времени. В 1905 году городским голосованием было принято центральное стандартное время. В мае 1915 года по постановлению муниципалитета Детройт перешел на восточное стандартное время (EST), и этот переход был поддержан голосованием в августе 1916 года.

Стандартное время и часовые пояса в США были утверждены в законодательном порядке 19 марта 1918 года. Часовые пояса определялись в соответствии со следующими принципами:

• Часовой пояс должен лежать в пределах ±7,5° от часового меридиана.
• Точные границы поясов должны определяться в зависимости от социальных нужд (пассажиропотока по железным дорогам)^[3].

Конгресс США утвердил стандартные часовые пояса, согласованные с железными дорогами, и передал ответственность за любые последующие изменения к ним в Межштатную торговую комиссию, единственный в то время федеральный орган по регулированию перевозок. В 1966 году полномочия по принятию законодательных актов, касающихся определения времени, были переданы в созданный при Конгрессе Департамент транспорта.

Существующие на сегодня границы часовых поясов на территории США существенно изменены по сравнению с их первоначальным вариантом, и такие изменения происходят и поныне. Департамент транспорта обрабатывает все запросы на изменения и осуществляет нормативную деятельность. В целом, границы часовых поясов имеют тенденцию смещаться на запад. Например, на территории в восточной части часового пояса время заката может быть изменено на час позже переходом этой территории в соседний восточный часовой пояс. Таким образом, границы часовой зоны локально смещаются на запад. Причины этого явления аналогичны введению декретного времени в России. Это влечёт за собой на таких территориях, с одной стороны, поздний заход солнца, а с другой — и поздний восход солнца, последнее из которых зимой является сугубо негативным моментом. Согласно американскому законодательству, главным фактором при принятии решения относительно изменения часовой зоны является удобство в хозяйственной деятельности («convenience of commerce»). Согласно данному критерию предлагаемые изменения как утверждались, так и отвергались, но всё же большинство из них было принято.

Международные дискуссии[править | править код]

Начиная с 1870 года внимание географов и представителей смежных наук всех стран сосредоточилось на вопросе об установлении общего нулевого меридиана для отсчета долготы и времяисчисления на всем земном шаре. То есть вопрос о часовых поясах не был в центре обсуждений. В августе 1871 года в Антверпене собрался первый Международный географический конгресс, в одной из резолюций которого говорилось о том, что для морских карт всех стран гринвичский меридиан в течение ближайших пятнадцати лет должен быть принят в качестве нулевого. Однако для материковых карт и карт побережий каждому государству предлагалось применять собственный нулевой меридиан^[2].

В 1876 году появились сведения о новшествах, предлагаемых в статье «Земное время», опубликованной в Канаде Сэнфордом Флемингом, руководителем инженерной службы канадской Тихоокеанской железной дороги, которому приписывают ключевую роль в развитии мировой системы исчисления времени и установке часовых поясов на всей поверхности земного шара (выступление на Конференции в Канадском институте в Торонто 8 февраля 1879 года). Позднее Флеминг загорается мыслью о введении во всем мире единого «земного времени»^[2]. Подобно Дауду (считается, что Флеминг не был знаком с его идеями), Флеминг предложил систему часовых поясов для применения в качестве местного времени в бытовых целях, а его «земное время» должно было применяться на железных дорогах (в отличие от Дауда), в телеграфной связи, в науке и т. д. Позднее, узнав о системе поясного времени Дауда, Флеминг без особого энтузиазма отзывался о ней^[4]. Однако существует мнение, что именно Чарльз Дауд создал основы системы поясного времени^[5].

В повестке дня III Международного географического конгресса, собравшегося в Венеции в сентябре 1881 года, стояли вопросы об установлении всемирного нулевого меридиана и единого стандартного времени. В октябре 1883 года в Риме состоялась VII Международная геодезическая конференция, где основными вопросами также были выбор нулевого меридиана и проблема унификации времени. Эта научная конференция имела большое практическое значение, так как своими заключениями она подготовила почву для проведения Вашингтонской конференции 1884 года.

Международная меридианная конференция[править | править код]

В октябре 1884 года 41 делегат из 25 стран мира собрались на Международную меридианную конференцию в Вашингтоне (округ Колумбия) с целью обсуждения и, если возможно, выбора меридиана, подходящего для применения как общий ноль долготы и стандарт времяисчисления по всему миру^[2]. Итоговый документ конференции включал в себя следующие резолюции (суть изложена в сокращённой формулировке):

1. Рекомендовалось принять для всех стран единый нулевой меридиан вместо нескольких существующих.
2. Предлагалось принять за такой единый меридиан тот, что проходит через главный телескоп Гринвичской обсерватории.
3. Долгота должна отсчитываться на 180° на восток и запад от данного меридиана.
4. Предлагалось применение всемирных (универсальных) суток, где это будет признано удобным и не создаст помех для обычного времяисчисления.
5. Всемирные (универсальные) сутки — это средние солнечные сутки, за начало которых во всём мире принимается момент средней полночи на нулевом меридиане, их отсчёт должен производиться от 0 до 24 часов.
6. Выражалась надежда, что с появлением практической возможности астрономические и навигационные сутки также будут начинаться в среднюю полночь.
7. Выражалась надежда на дальнейшие исследования для распространения десятичной системы счисления углов и времени везде, где это даёт реальные преимущества.

Делегация от Российской империи поддержала все семь резолюций^[6]. Три основные резолюции, в которых говорится о целесообразности применения единого нулевого меридиана, всемирных суток и десятичного отсчета углов и времени, были приняты почти единогласно. При утверждении трех специальных резолюций, определяющих нулевой меридиан и всемирное время (всемирные сутки), Великобритания и США вместе с большинством стран проголосовали «за», тогда как Бразилия, Франция и Доминиканская республика воздержались или проголосовали против. Австро-Венгрия, Германия, Италия, Нидерланды, Испания, Швеция, Швейцария и Турция поддержали блок Великобритании и США в выборе гринвичского меридиана, но воздержались или проголосовали против принятия других резолюций. Важнейшим итогом конференции была рекомендация применения гринвичского времени в качестве всемирного времени^[2].

Резолюция 4 была наиболее близка к вопросу о разделении земного шара на часовые пояса. Однако она была посвящена общим положениям, в ней не говорилось об обязательном введении системы часовых поясов, поэтому она была принята почти единогласно — 23 голосами при 2 воздержавшихся.

Распространение на весь мир[править | править код]

К 1905 году среди ведущих стран мира, не принявших систему часовых поясов, были Франция, Португалия, Голландия, Греция, Турция, Россия, Ирландия, а также большинство стран Центральной и Южной Америки, исключая Чили. Однако уже к 1922 году значительное большинство стран приняли эту систему. Последней принявшей эту систему страной стала Либерия, где до 1972 года официальное время отставало на 44 мин 30 с от гринвичского^[7]. По состоянию на 2018 год существует несколько часовых поясов, для которых разница между стандартным временем пояса и гринвичским временем составляет дробное количество часов (кратность до четверти часа), — какие-либо международные соглашения, ограничивающие такую практику, отсутствуют.

Россия и СССР[править | править код]

Россия формально приняла международную систему часовых поясов в 1919 году, однако установление поясного времени на всей территории страны произошло в 1924 году^[8].

В 1919 году Совет народных комиссаров РСФСР постановил разделить страну на 11 часовых поясов^[9], границы которых в европейской части и в Западной Сибири были проведены в основном по рекам и железным дорогам. В 1930—1931 годах границы административных часовых поясов СССР формально не изменялись, но в каждом часовом поясе стало действовать время соседнего восточного пояса (см. Декретное время). Впоследствии границы часовых поясов пересматривались с учётом местной топографии и прохождения административных границ в 1956^[10], в 1980^[11] и в 1992^[12] годах. Намного чаще, особенно после 1957 года, происходили события, когда регионы (или часть их территории) начинали применять у себя время соседнего (в основном, западного) административного часового пояса, но, как правило, без официального изменения границ часовых поясов. Значительная часть таких событий была оформлена в виде допущений в постановлении правительства от 8 января 1992 года^[12].

Таким образом, в СССР, а затем в России, в период с 1924 до 2011 года существовали декларируемые (формальные) административные часовые пояса, в пределах которых фактически действовало разное и чаще всего опережающее (после 1930 года) время. Зоны с одинаковым действующим временем в обиходе могли называться фактическими часовыми поясами, в ряде мест они имели границы, где время изменяется сразу на 2 часа.

Новое понятие — часовая зона[править | править код]

В 2011 году законом «Об исчислении времени»^[13] было введено понятие часовая зона, определяемая как часть территории Российской Федерации, на которой действует единое время.

Часовая зона не соответствует формальному административному часовому поясу в СССР и в России в 1924—2010 годах, так как там нарушался принцип единого времени. Отдельные территории, входящие в административный часовой пояс, могли применять время соседнего часового пояса, вследствие чего в России к 2011 году границы фактических часовых поясов, или территориальных объединений (зон), где действовало единое время, значительно отличались от официальных границ часовых поясов, установленных в 1919—1924 годах.

Введение нового понятия устранило совместное существование в России формальных и фактических административных часовых поясов. Понятия часовая зона и административный часовой пояс в России с 2011 года стали эквивалентными.

В 2014 году законом установлено 11 часовых зон, а также установлен состав регионов, образующих каждую часовую зону.

К 1920 году все корабли в открытом море соблюдали местное истинное солнечное время, выставляя часы ночью или на рассвете таким образом, чтобы с учетом скорости корабля и направления движения часы показывали 12, когда Солнце пересекалось с корабельным меридианом. В течение 1917 года на англо-французской конференции по вопросам применения времени в открытом море было рекомендовано, чтобы все корабли, как военные, так и гражданские, придерживались в открытом море стандартного времени для часовых поясов. Во время пребывания корабля в территориальных водах любой страны он должен придерживаться стандартного времени страны. Капитану разрешалось переводить корабельные часы по своему усмотрению после захода корабля в другой часовой пояс. Эти правила были приняты большинством флотилий между 1920 и 1925 годами, но лишь немногими независимыми торговцами до Второй мировой войны.

Время на корабельных часах и в корабельных журналах должно было сообщаться вместе с «описанием пояса», то есть количеством часов, которое необходимо было добавить ко времени пояса для получения среднего времени по Гринвичу (GMT). Отсюда происходит ноль для Гринвичского часового пояса, отрицательные значения от −1 до −12 для часовых поясов на восток и положительные (от 1 до 12) на запад (часы, минуты и секунды для стран без каких-либо поправок). В отличие от зигзагообразных международных демаркационных линий часовых поясов, которые проходили по суше, морские международные демаркационные линии проходили вдоль меридианов, за исключением мест, где они прерывались территориальными водами и землями, с которым последние граничили, включая острова.

Смещение к западу[править | править код]

Границы административных часовых поясов, как правило, несколько смещены к западу. Такое смещение обусловлено исторически сложившейся (но необязательной) практикой применения времени восточного часового пояса на всей административной территории, если она расположена на границе географических часовых поясов. Иногда время соседнего восточного часового пояса начинает применяться на всей или на части территории страны после отмены сезонного перевода часов, но возможны и другие причины (см. Декретное время#Опережающее время в других странах). Большое смещение границ административных часовых поясов приводит к большому расхождению официального и местного солнечного времени.

Неравномерность[править | править код]

Характерным признаком часовых поясов в странах, имеющих их более одного в материковой части, является их приблизительная равномерность по долготе (США, Канада до широты примерно 60°, Бразилия).

В России применение времени соседнего часового пояса привело к тому, что фактические границы зон, где действовало единое время, к 2011 году значительно отличались от официальных границ часовых поясов, установленных не только в 1919—1924 годах^[9], но и в 1992 году^[12]. Зоны приобрели существенную неравномерность по долготе как в пределах самой зоны (искривление границ), так и между разными зонами. В некоторых местах оказался нарушенным принцип непрерывности часовых поясов — появились границы, где применяемое время изменяется сразу на 2 часа. Такие границы сформировались в основном в северных малонаселённых регионах, где это не имело особого значения для хозяйственной деятельности проживающего там населения. Однако двухчасовая граница появилась в 1961—1969 годах^[14][15] и в средних широтах — между Татарстаном (МСК) и Башкортостаном (МСК+2).

Для регионов, находящихся выше широты приблизительно 60°, например: Аляска, Гренландия, северные регионы России, характерна значительная неравномерность часовых зон, вплоть до неиспользования времени некоторых часовых поясов. Например, в России по состоянию на 2016 год для северных регионов организовано 7 часовых зон, хотя их количество для регионов, находящихся южнее, 11.

Разброс времени среднего полдня[править | править код]

Неравномерность часовых поясов по долготе, в том числе нарушение принципа непрерывности, приводит к большому различию световой обстановки в зависимости от времени суток в регионах, находящихся на одной широте. Оценкой неравномерности часовых зон в России может служить разброс времени среднего солнечного полдня в административных центрах субъектов РФ (см. Время в России#Полдень в городах России). В общем случае, чем больше разброс времени среднего полдня, тем больше неравномерность часовых зон.

Социальный аспект[править | править код]

Критические отзывы о часовых поясах и их возможном влиянии на повседневную деятельность человека появились ещё в XIX веке, до широкого распространения международной системы часовых поясов. В 1885 году директор Пулковской обсерватории Отто Струве опубликовал статью «О решениях, принятых на Вашингтонской конференции относительно первого меридиана и вселенского времени» (Записки Императорской Академии наук. Т I. Приложение № 3. СПб, 1885). По поводу поясного времени и часовых зон («областей») с разницей «на целый час» Струве писал, что такой счёт времени «необходимо должен вызывать затруднения <…> нельзя же, например, для подённых работ, зависящих от продолжительности дня, назначить одни и те же рабочие часы на дню во всех местах этой области, не разбирая, лежат ли эти места вблизи западной или близ восточной её границы»^[16].

Как следует из материалов упомянутой Вашингтонской конференции 1884 года, делегаты от некоторых стран выразили озабоченность возможным в перспективе значительным расхождением официального местного времени и местного солнечного времени при разделении поверхности земного шара на 24 часовых пояса (15° по долготе), хотя рекомендации о таком разделении в принятых конференцией резолюциях не было. Одна из резолюций, предложенных Великобританией перед самым концом конференции, фактически рекомендовала разделение на 10-минутные пояса (2,5°) или на пояса, кратные 10 минутам. (Систему, основанную на промежутках в 2,5°, или 10 минут, предложил также шведский астроном Гильден.) Однако это предложение Великобритании было отклонено^[2].

Существуют исследования, показывающие негативное влияние применения единого времени в часовых поясах с большой разницей по долготе восточной и западной границы. Достижения в области изучения работы биологических часов показывают, что в процессе эволюции у всех живых существ, от микроорганизмов до человека, выработался генетически закрепленный механизм, предназначенный для отсчета околосуточных (циркадных) ритмов. Это один из древнейших механизмов, который играет чрезвычайно важную роль в адаптации к жизни на Земле. В современном обществе человек, как правило, живет не по солнцу и в большей степени вынужден адаптироваться к ритмам социальной жизни. Однако время восхода солнца по-прежнему служит главн

Классификация климатов Алисова — Википедия

Материал из Википедии — свободной энциклопедии

Классифика́ция кли́матов А́лисова — одна из систем классификации типов климата. Была предложена Борисом Петровичем Алисовым в 1936 году^[1][2][3], получила развитие в его докторской диссертации 1941 года «Генетическая классификация климатов»^[4] и детально проработана в 1950-е годы^[2][3].

Б. П. Алисов предложил выделять климатические зоны и области исходя из условий общей циркуляции атмосферы. Семь основных климатических зон: экваториальную, две тропические, две умеренные и две полярные (по одной в каждом полушарии) — он выделяет как такие зоны, в которых климатообразование круглый год происходит под преобладающим воздействием воздушных масс только одного типа: экваториального, тропического, умеренного (полярного) и арктического (в южном полушарии антарктического) воздуха.

Между ними Алисов различает шесть переходных зон, по три в каждом полушарии, характеризирующихся сезонной сменой преобладающих воздушных масс. Это две субэкваториальные зоны, или зоны тропических муссонов, в которых летом преобладает экваториальный, а зимой тропический воздух; две субтропические зоны, в которых летом господствует тропический воздух, а зимой — умеренный; субарктическая и субантарктическая, в которых летом преобладает умеренный, а зимой арктический или антарктический воздух.

Границы зон определяются по среднему положению климатологических фронтов. Так, тропическая зона находится между летним положением тропических фронтов и зимним положением полярных фронтов. Поэтому она будет круглый год занята преимущественно тропическим воздухом. Субтропическая зона находится между зимним и летним положением полярных фронтов; поэтому она и будет зимой находится под преобладающим воздействием полярного воздуха, а летом — тропического воздуха. Аналогично определяется и границы других зон.

1. ↑ Алисов Б.П. Географические типы климатов // Метеорология и гидрология. — 1936. — № 6.
2. ↑ ^{1 2} Наровлянский Г.Я. Авиационная климатология. — Л.: Гидрометеоиздат, 1968. — С. 195.
3. ↑ ^{1 2} Божилина Е.А. Климатические карты мира для высшей школы (анализ и опыт разработки): дис. … канд. геогр. наук: 05.24.03. — М., 1985. — С. 115.
4. ↑ Сорокина В.Н. Алисов Б.П. (неопр.). Географический факультет МГУ.

• Метеорология и климатология: учебник / С.П. Хромов, М.А. Петросянц. — 7-е изд. — М.: Изд-во Моск. ун-та: Наука, 2006. — 582 с. — (Классический университетский учебник). — ISBN 5-211-05207-2.

Радиационный пояс — Википедия

Радиацио́нный по́яс — область магнитосфер планет, в которой накапливаются и удерживаются проникшие в магнитосферу высокоэнергичные заряженные частицы (в основном протоны и электроны).

Другое название (обычно в западной литературе) — «радиационный пояс Ван Аллена» (англ. Van Allen radiation belt).

Внутри магнитосферы, как и в любом дипольном поле, есть области, недоступные для частиц с кинетической энергией E, меньше критической. Те же частицы с энергией E < Е_кр, которые все-таки уже там находятся, не могут эти области покинуть. Эти запрещённые области магнитосферы называются зонами захвата. В зонах захвата дипольного (квазидипольного) поля Земли действительно удерживаются значительные потоки захваченных частиц (прежде всего, протонов и электронов).

Радиационный пояс в первом приближении представляет собой тороид, в котором выделяются две области:

• внутренний радиационный пояс на высоте ≈ 4000 км, состоящий преимущественно из протонов с энергией в десятки МэВ;
• внешний радиационный пояс на высоте ≈ 17 000 км, состоящий преимущественно из электронов с энергией в десятки кэВ.

Высота нижней границы радиационного пояса меняется на одной и той же географической широте по долготам из-за наклона оси магнитного поля Земли к оси вращения Земли, а на одной и той же географической долготе она меняется по широтам из-за собственной формы радиационного пояса, обусловленной разной высотой силовых линий магнитного поля Земли. Например, над Атлантикой возрастание интенсивности излучения начинается на высоте 500 км, а над Индонезией на высоте 1300 км. Если те же графики построить в зависимости от магнитной индукции, то все измерения уложатся на одну кривую, что ещё раз подтверждает магнитную природу захвата частиц.

Между внутренним и внешним радиационными поясами имеется щель, расположенная в интервале от 2 до 3 радиусов Земли. Потоки частиц во внешнем поясе больше, чем во внутреннем. Различен и состав частиц: во внутреннем поясе протоны и электроны, во внешнем — электроны. Применение неэкранированных детекторов существенно расширило сведения о радиационных поясах. Были обнаружены электроны и протоны с энергией несколько десятков и сотен килоэлектронвольт соответственно. Эти частицы имеют существенно иное пространственное распределение (по сравнению с проникающими).

Максимум интенсивности протонов низких энергий расположен на расстоянии около 3 радиусов Земли от её центра (приблизительно на высоте 12 500 км от поверхности). Малоэнергичные электроны заполняют всю область захвата. Для них нет разделения на внутренний и внешний пояса. Частицы с энергией десятки кэВ непривычно относить к космическим лучам, однако радиационные пояса представляют собой единое явление и должны изучаться в комплексе с частицами всех энергий.

Поток протонов во внутреннем поясе довольно устойчив во времени. Первые эксперименты показали, что электроны высокой энергии (E > 1—5 МэВ) сосредоточены во внешнем поясе. Электроны с энергией меньше 1 МэВ заполняют почти всю магнитосферу. Внутренний пояс очень стабилен, тогда как внешний испытывает резкие колебания.

История открытия[править | править код]

Существование радиационного пояса было впервые обнаружено американским учёным Джеймсом ван Алленом в феврале 1958 года при анализе данных с американского спутника «Эксплорер-1» и убедительно доказано записью периодически изменяющегося уровня радиации на полном витке орбиты специально модифицированного Ван Алленом для изучения обнаруженного феномена спутника «Эксплорер-3». Открытие Ван Аллена было озвучено 1 мая 1958 г. и вскоре нашло независимое подтверждение в данных советского «Спутника-3». Более поздний повторный анализ данных более раннего советского «Спутника-2» показал что радиационные пояса фиксировались и его оборудованием, предназначенным для анализа солнечной активности, однако странным показаниям солнечного датчика тогда не сумели дать верную интерпретацию. Негативно сказалось на советском приоритете и отсутствие на «Спутниках» записывающего оборудования (на «Спутнике-2» оно не предусматривалось, а на «Спутнике-3» сломалось), из-за чего полученные данные оказались отрывочными и не давали цельной картины об изменении радиации с высотой и наличии в околоземном пространстве не просто космической радиации, но характерного «пояса», охватывающего лишь определённые высоты. Однако более разнообразное оборудование «Спутника-3» помогло уточнить «состав» внутреннего пояса. В конце 1958 года анализ данных «Пионера-3» и чуть более поздней «Луны-1» привёл к открытию существования внешнего радиационного пояса, а американские высотные ядерные взрывы продемонстрировали, что на радиационные пояса Земли может оказывать влияние человек. Анализ этих данных привёл к постепенному формированию с середины 1959 года современных представлений о существовании двух радиационных поясов вокруг Земли и механизмах их образования.

История исследований[править | править код]

30 августа 2012 года с космодрома на мысе Канаверал с помощью ракеты Atlas V 410 на высокоэллиптическую орбиту с высотой апогея около 30 тысяч километров были выведены два идентичных зонда RBSP (Radiation Belt Storm Probes), предназначенных для изучения радиационных поясов. Впоследствии они были переименованы в «Зонды Ван Аллена» (Van Allen Probes). Два аппарата нужны были для того, чтобы отличить изменения, связанные с переходом из одной области в другую с изменениями, происходящими в самих поясах.^[1]. Одним из основных результатов этой миссии было открытие третьего радиационного пояса, появляющегося на короткое время порядка нескольких недель. На октябрь 2019 года оба зонда окончили свою работу, первый — 19 июля, второй — 18 октября.

Благодаря наличию сильного магнитного поля планеты-гиганты (Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун) также обладают сильными радиационными поясами, напоминающими внешний радиационный пояс Земли. Советские и американские космические зонды показали, что Венера, Марс, Меркурий и Луна радиационных поясов не имеют.

История исследований[править | править код]

Радиоизлучение радиационного пояса Юпитера впервые было обнаружено в 1955 году, однако природа излучения тогда оставалась непонятной. Непосредственные измерения в радиационном поясе Юпитера впервые были проведены КА «Пионер-10», прошедшим через его наиболее плотную область в 1973 году.

Последствия для космических путешествий[править | править код]

Космический аппарат, движущийся за пределы низкой околоземной орбиты, попадает в зону действия радиационных поясов. За пределами поясов он сталкивается с дополнительной радиационной опасностью от космических лучей и солнечно-протонных штормов. Область между внутренним и внешним радиационными поясами, находящаяся на расстоянии от двух до трёх радиусов Земли, иногда называется «безопасной зоной»^[2][3].

Радиация может повреждать солнечные батареи, интегральные схемы и датчики. Также электронные компоненты на космических аппаратах иногда повреждаются геомагнитными бурями. Для обеспечения надёжной работы на спутниках приходится использовать радиационно стойкую электронику. Но даже если электроника не выходит из строя, влияние повышенного уровня радиации на чувствительные датчики приводит к получению неправильных показаний. Из-за этого, в частности, невозможно ведение наблюдений орбитальным телескопом Хаббл при прохождении через область Бразильской магнитной аномалии^[4]. Спутник, защищённый слоем алюминия толщиной 3 мм на эллиптической орбите 320×32000 км, проходящей через радиационные пояса, получит около 2500 бэр (25 зв) в год (для сравнения, доза в 5 зв для всего тела смертельна). При этом, почти вся радиация будет получена при прохождении через внутренний пояс^[5].

Впервые люди пересекли радиационные пояса в ходе полётов по программе Аполлон. Это была одна из нескольких опасностей, связанных с радиацией, известных на момент подготовки полётов^[6]. Астронавты получили малые дозы облучения в радиационных поясах из-за небольшого времени пролёта через них. Траектории полёта Аполлонов лежали вне области наиболее интенсивной радиации^[7][8].

Основной вклад в облучение астронавтов вносили солнечные частицы в момент нахождения вне магнитного поля Земли. Общая поглощенная доза, полученная астронавтами, менялась от полёта к полёту и составляла от 0,16 до 1,14 рад (от 1,6 до 11,4 мЗв), что гораздо меньше стандартной дозы в 5 бэр (50 мЗв) в год, установленной комиссией по атомной энергии США для лиц, работающих с радиацией^[6].

• Starfish Prime — эксперимент по изучению высотного ядерного взрыва в условиях космического пространства.

• Мурзин С. В. Введение в физику космических лучей. — М.: Атомиздат, 1979.
• Модель космического пространства : в 3 т. — М.: Изд-во МГУ, 1976.
• Вернов С. Н., Вакулов П. В., Логачёв Ю. И. Радиационные пояса Земли // Успехи СССР в исследовании космического пространства : сб. — М., 1968. — С. 106.
• Космическая физика : пер. с англ. — М., 1966.
• Тверской Б. А. Динамика радиационных поясов Земли, — М., 1968.
• Редерер Х. Динамика радиации, захваченной геомагнитным полем : пер. с англ. — М., 1972.
• Хесс В. Радиационный пояс и магнитосфера : пер. с англ. — М., 1972.
• Шабанский В. П. Явления в околоземном пространстве. — М., 1972.
• Гальперин Ю. И., Горн Л. С., Хазанов Б. И. Измерение радиации в космосе. — М., 1972.
• Adams, L.; Daly, E. J.; Harboe-Sorensen, R.; Holmes-Siedle, A. G.; Ward, A. K.; Bull, R. A. Measurement of SEU and total dose in geostationary orbit under normal and solar flare conditions (англ.) // IEEE Transactions on Nuclear Science : journal. — 1991. — December (vol. 38, no. 6). — P. 1686—1692. — DOI:10.1109/23.124163. — Bibcode: 1991ITNS…38.1686A.
• Holmes-Siedle, Andrew; Adams, Len. Handbook of Radiation Effects (англ.). — 2nd. — Oxford; New York: Oxford University Press, 2002. — ISBN 0-19-850733-X.
• Shprits, Yuri Y.; Elkington, Scott R.; Meredith, Nigel P.; Subbotin, Dmitriy A. Review of modeling of losses and sources of relativistic electrons in the outer radiation belt (англ.) // Journal of Atmospheric and Solar-Terrestrial Physics (англ.)русск. : journal. — 2008. — November (vol. 70, no. 14). Part I: Radial transport, pp. 1679—1693, DOI:10.1016/j.jastp.2008.06.008; Part II: Local acceleration and loss, pp. 1694—1713, DOI:10.1016/j.jastp.2008.06.014.

Сколько часовых поясов на земле?

Как много очевидных, простых и неправильных ответов! Щёлкни дважды по часам в правом нижнем углу, открой закладку «Часовые пояса» и посмотри. Список часовых поясов UTC&#8722;12 — Линия перемены даты (Yankee) UTC&#8722;11 — Американское Самоа (X-ray) UTC&#8722;10 — Гавайи (Whiskey) UTC&#8722;9 — Аляска (Victor) UTC&#8722;8 — Североамериканское тихоокеанское время (США и Канада) (Uniform) UTC&#8722;7 — Горное время (США и Канада) , Мексика (Чиуауа, Ла-Пас, Масатлан) (Tango) UTC&#8722;6 — Центральное время (США и Канада) , Центральноамериканское время, Мексика (Гвадалахара, Мехико, Монтеррей) (Sierra) UTC&#8722;5 — Североамериканское восточное время (США и Канада) , Южноамериканское тихоокеанское время (Богота, Лима, Кито) (Romeo) UTC&#8722;4:30 — Каракас UTC&#8722;4 — Атлантическое время (Канада) , Ла-Пас, Сантьяго) (Quebec) UTC&#8722;3:30 — Ньюфаундленд UTC&#8722;3 — Южноамериканское восточное время (Бразилиа, Буэнос-Айрес, Джорджтаун) , Гренландия (Papa) UTC&#8722;2 — Среднеатлантическое время (Oscar) UTC&#8722;1 — Азорские острова, Кабо-Верде (November) UTC+0 — Западноевропейское время (Дублин, Эдинбург, Лиссабон, Лондон, Касабланка, Монровия) (Zulu) UTC+1 — Центральноевропейское время (Амстердам, Берлин, Берн, Брюссель, Вена, Копенгаген, Мадрид, Париж, Рим, Стокгольм, Белград, Братислава, Будапешт, Варшава, Любляна, Прага, Сараево, Скопье, Загреб) Западное центральноафриканское время (Alpha) UTC+2 — Восточноевропейское время (зимой, летом — UTC+3; Афины, Бухарест, Вильнюс, Киев, Кишинёв, Рига, София, Таллин, Тирасполь, Хельсинки) , Египет, Израиль, Ливан, Ливия, Турция, ЮАР (Bravo) UTC+3 — Калининградское время (Калининград) , Белорусское время (Минск) , Восточноафриканское время (Кения, Эфиопия, Эритрея, Танзания, Сомали, Уганда, Судан, Мадагаскар) , Ирак, Йемен, Кувейт, Саудовская Аравия, Катар (Charlie) UTC+3:30 — Тегеранское время UTC+4 — Московское время, Абхазия, Азербайджан, Армения, Грузия, Объединённые Арабские Эмираты, Оман, Южная Осетия (Delta) UTC+4:30 — Афганистан UTC+5 — Западный Казахстан, Пакистан, Таджикистан, Туркменистан, Узбекистан (Echo) UTC+5:30 — Индия, Шри-Ланка UTC+5:45 — Непал UTC+6 — Екатеринбургское время, центральная и восточная части Казахстана, Киргизия) , Бангладеш, Бутанское время (Бутан) (Foxtrot) UTC+6:30 — Мьянма UTC+7 — Омское время, Новосибирск, Кемерово, Юго-Восточная Азия (Бангкок, Джакарта, Ханой) (Golf) UTC+8 — Красноярское время, Улан-Батор, Куала-Лумпур, Гонконг, Китай, Сингапур, Тайвань, западноавстралийское время (Перт) (Hotel) UTC+9 — Иркутское время, Корея, Япония (India) UTC+9:30 — Центральноавстралийское время (Аделаида, Дарвин) UTC+10 — Якутское время, Восточноавстралийское время (Брисбен, Канберра, Мельбурн, Сидней) , Тасмания, Западно-тихоокеанское время (Гуам, Порт-Морсби) (Kilo) UTC+11 — Владивостокское время, Центрально-тихоокеанское время (Соломоновы Острова, Новая Каледония) (Lima) UTC+12 — Магаданское время, Маршалловы Острова, Фиджи, Новая Зеландия (Mike) UTC+13 — Самоа, Тонга UTC+14 — Острова Лайн (Кирибати) Итого 35 поясов.

Двадцать четыре.

двадцать четыре

местное гражданское время на среднем меридиане данного часового пояса. Весь земной шар разделен на 24 часовых пояса меридианами, отстоящими один от другого на 15° (1 ч) , при этом нулевой (гринвичский) меридиан находится в середине нулевого часового пояса. В пределах каждого пояса счет времени ведется по местному времени среднего меридиана этого часового пояса. Показания часов в соседних поясах различаются ровно на 1 ч. Поэтому при переходе из пояса в пояс часы надо переставлять на 1 ч вперед — при движении к востоку и назад — при движении к западу. Когда-то в каждом регионе земного шара существовала своя собственная система измерения времени. И при путешествиях из одного места в другое возникала большая неразбериха. И кроме этой неразберихи, очевидным было еще одно: даже если бы во всех регионах время измерялось бы одинаково (учитывая, что в сутках 24 часа, а каждый час состоит из 60 минут, и т. д.) , тот факт, что Земля постоянно вращается, означает, что если, например, в Чикаго (штат Иллинойс) полдень, то в Лондоне (Великобритания) это ранний вечер. Вращение нашей планеты позволяет говорить о том, что в нашем мире единый времен ной, или часовой, пояс просто невозможен. Если бы он существовал, то полдень в одном месте приходился бы на середину дня, в другом на вечер, а в третьем на середину ночи. В одних местах солнце заходило бы в 19 часов, а на расстоянии несколько тысяч километров к востоку от этих мест в это самое время, т. е. в 7 часов вечера, солнце бы всходило. К концу 1800-х годов на международной конференции было принято решение разделить весь земной шар на разные часовые пояса, с учетом перемещений Земли. За одни сутки Земля делает один оборот вокруг своей оси. За каждый час Земля поворачивается на 15°; таким образом, за 24 часа она совершает полный оборот, или поворачивается на 360°. Поэтому ученые решили разделить планету на 24 сектора по 15° каждый. Они использовали воображаемые продольные линии, проходящие от северного полюса до южного, которые назвали меридианами. В качестве начальной точки была выбрана местность Гринвич, окраина Лондона. Воображаемая линия, проходящая через Гринвич, была названа нулевым меридианом. Через 15° в западном направлении от Гринвича начинается следующий часовой пояс, где время на один час меньше, чем то, что получило название среднее гринвичское время, а через 15° к востоку от Гринвича начинается следующий часовой пояс, где время на один час больше. Таким образом, если в Гринвиче полдень, то в следующем от него на запад часовом поясе будет 11 часов утра, а в часовом поясе, следующем от него на восток, будет 13 часов (или час дня) . Продольные линии, разделяющие земной шар, являются прямыми и неизменными, а вот границы фактических часовых поясов были слегка изменены для удобства проживающих в них людей.

ой, а сколько ч воще на земле тоасов то???? 26 или может 21 ни чего не понимаю:)))))

двадцать четыре а в странах по разному

Двадцать четыре

примерно двадцать четыре

Разумеется, сколько часов в сутках, столько и часовых поясов. Всего их 24.

Географические часовые пояса — урок. География, 5 класс.

Так как Земля вращается вокруг своей оси, Солнце встаёт и заходит в разных частях нашей планеты в разное время. Но для точек, расположенных на одном меридиане, время одинаково. Это время называют местным.

Местное время — время, определяемое для данного места на Земле; зависит от географической долготы места и одинаково для всех точек на одном меридиане.

Пользоваться местным временем в быту невозможно, так как на каждом меридиане было бы своё собственное время. Для удобства Землю условно поделили на \(24\) часовых пояса.

Географический часовой пояс — условная полоса на земной поверхности шириной ровно \(15°\).

При переходе из одного часового пояса в другой значения минут и секунд (времени) сохраняются, изменяется лишь значение часов. Существуют некоторые страны, в которых местное время отличается от всемирного не только на целое количество часов, но ещё дополнительно на \(30\) или \(45\) мин.

Для того чтобы определить, какова разница во времени между двумя населёнными пунктами или другими географическими точками, необходимо для начала определить, к какому часовому поясу принадлежит каждая из них. После этого осуществить необходимый расчёт будет довольно просто. Например, нам требуется вычислить разницу во времени между Новосибирском и Рио-де-Жанейро. Для этого достаточно знать, что Новосибирск находится в часовом поясе \(UTC+7\), а Рио-де-Жанейро — \(UTC-3\). Отсюда следует, что разница во времени между этими городами составляет \(10\) часов. Например, когда в Новосибирске — \(10\) часов утра, в Рио наступает полночь. Аналогичным образом можно определить разницу во времени для всех других случаев.

Средним меридианом нулевого часового пояса считается Гринвичский (нулевой) меридиан.

Всемирное время (мировое время) — среднее солнечное время начального меридиана.

Посредине \(12\)-го часового пояса, примерно по меридиану \(180°\), проходит линия перемены дат.

Линия перемены дат — условная линия на поверхности земного шара, проходящая от полюса до полюса, по разные стороны которой местное время отличается на сутки.

По обе стороны от линии перемены дат часы и минуты совпадают, а календарные даты различаются на одни сутки. Если двигаться через линию перемены дат с востока на запад, то дата переводится на один день вперёд, а если с запада на восток — то на один день назад.

• Участники первого кругосветного путешествия «потеряли» один день, потому что пересекли линию перемены даты в направлении из Америки в Азию.
• В романе «Вокруг света за \(80\) дней» Филеас Фогг сначала думал, что проиграл пари, прибыв в Лондон на день позже срока, а на самом деле у него в запасе был один день, так как он пересёк линию перемены даты на пути из Азии в Америку.

Сколько часовых поясов на планете?

Часово&#769;й по&#769;яс — участок земной поверхности, на котором в соответствии с некоторым законом установлено определённое поясное время. Иногда в понятие часового пояса включается ещё и совпадение даты — в этом случае пояса UTC&#8722;10 и UTC+14 будут считаться различными, хотя в них действует одинаковое время суток. Формирование часовых поясов связано со стремлением, с одной стороны, учитывать вращение Земли вокруг своей оси, а с другой стороны, определить территории с примерно одинаковым местным временем таким образом, чтобы различия во времени между часовыми поясами были кратны одному часу. В результате было достигнуто решение, что должно быть 24 часовых пояса и каждый из них должен охватывать территорию примерно 15° в ширину (± 7,5° относительно соответствующего среднего меридиана) . Точкой отсчёта был принят гринвичский меридиан, нулевой меридиан, средний меридиан нулевого часового пояса. Сейчас время устанавливается при помощи всемирного координированного времени (UTC), которое было введено взамен времени по Гринвичу (GMT). Шкала UTC базируется на равномерной шкале атомного времени (TAI) и является более удобной для гражданского использования. Часовые пояса вокруг земного шара выражаются как положительное и отрицательное смещение от UTC. Следует помнить, что время по UTC не переводится ни зимой, ни летом. Поэтому для тех мест, где есть перевод на летнее время, смещение относительно UTC меняется. В основу современной системы часовых поясов положено всемирное координированное время, от которого зависит время всех часовых поясов. Для того чтобы не вводить местное время для каждого градуса (или каждой минуты) долготы, поверхность Земли условно поделена на 24 часовых пояса. При переходе из одного часового пояса в другой, значения минут и секунд (времени) сохраняются, изменяется лишь значение часов. Существуют некоторые страны, в которых местное время отличается от всемирного не только на целое количество часов, но ещё дополнительно на 30 или 45 мин. Правда, такие временные зоны не являются стандартными часовыми поясами. Теоретически 24 часовых пояса земного шара должны ограничиваться меридианами, проходящими на 7°30′ восточнее и западнее среднего меридиана каждого пояса, причем вокруг гринвичского меридиана действует всемирное время. Однако в реальности для сохранения единого времени внутри одной и той же административной или природной единицы границы поясов смещены относительно меридианов; местами некоторые часовые пояса даже «пропадают» , теряясь между соседними. На Северном и Южном полюсах меридианы сходятся в одной точке, и поэтому там понятие часовых поясов, а заодно и местного времени, теряет смысл. Считается, что время на полюсах соответствует всемирному, хотя на станции Амундсен-Скотт (Южный полюс) действует время Новой Зеландии, а вовсе не всемирное. Подробно здесь <a rel=»nofollow» href=»http://ru.wikipedia.org/wiki/Часовой_пояс» target=»_blank»>http://ru.wikipedia.org/wiki/Часовой_пояс</a>

Вам, монголам явно не понять…. Ладно, намекну. Почему в сутках 24 часа?

Новый Год на Земле наступает 39 раз Но точно нельзя сказать из-за того что переходят то на летнее время то на зимнее…

25. От нулевого Гринвичского в обе стороны по 12. В некоторых странах, например, в Китае, Австралии — один часовой пояс, что в общем-то разумно. Нет нелепого перевода стрелок туда-сюда, на зиму и лето.

Забирай все с собой пояса!

Формирование часовых поясов связано со стремлением, с одной стороны, учитывать вращение Земли вокруг своей оси, а с другой стороны, определить территории с примерно одинаковым местным временем таким образом, чтобы различия во времени между часовыми поясами были кратны одному часу. В результате было достигнуто решение, что должно быть 24 часовых пояса и каждый из них должен охватывать территорию примерно 15° в ширину (± 7,5° относительно соответствующего среднего меридиана) . Точкой отсчёта был принят гринвичский меридиан, нулевой меридиан, средний меридиан нулевого часового пояса.

Поверхность нашей планеты условно поделена на 24 часовых пояса.

как лечить кашель у грудничков, лучшие средства, сиропы, грудные сборы, ромашка, Комаровский

Родители реагируют на кашель грудничка по-разному – одни его игнорируют, особенно, если температура нормальная и насморка нет, а другие бросаются лечить как народными, так и аптечными средствами. Оба варианта можно назвать крайностями, поскольку при кашле у ребенка грудного возраста, как в 3 месяца, так и в 6 месяцев или старше, следует выяснить его причину и лишь после этого начинать какое-либо лечение.

Что такое кашель?

Так называют рефлекс, помогающий очистить респираторный тракт от любых посторонних веществ, например, от частичек пыли, аллергенов, вирусов, крошек, скопившейся слизи или болезнетворных бактерий. У грудничков кашель представляет собой резкий громкий выдох, при котором воздух из дыхательных путей выходит с повышенной скоростью.

Типы кашля и причины

В зависимости от факторов, вызывающих кашель, его разделяют на физиологический (нужный для очищения респираторного тракта) и патологический (появляющийся при многих заболеваниях).

Кашель бывает симптомом таких болезней:

• ОРВИ
• Ангина
• Ларингит
• Фарингит
• Бронхит
• Трахеит
• Синусит
• Воспаление легких
• Бронхиальная астма
• Туберкулез
• Коклюш и другие инфекции
• Аллергия
• Заражение гельминтами

Если обратить внимание на откашливание мокроты, то выделяют такие виды кашля, как сухой (мокрота не выделяется) и влажный (его также называют продуктивным или мокрым). В норме новорожденный, грудничок 2 месяцев или старше может откашливать мокроту в утреннее время, поскольку она скапливается во время ночного сна. Далее в течение дня у младенца кашля не будет, а общее состояние не изменится.

Оценив звук сухого кашля у грудного ребенка, можно определить его, как:

• Лающий — громкий кашель, напоминающий собачий лай, обычно возникающий при ларингите.
• Легочный — изматывающий приступообразный кашель.
• Поверхностный — характерен для фарингита.

Кашель, не связанный с воспалением горла

• Ребенок грудного возраста может начать кашлять из-за попадания в дыхательные пути постороннего предмета, например, мелких игрушек или их частей. При этом помимо внезапного возникновения кашля у ребенка может пропасть голос, дыхание затрудняется, кожа может посинеть. Такая ситуация должна стать поводом к немедленному вызову скорой помощи.
• Возникновение кашля у грудного младенца, например, в возрасте 5 месяцев, также может быть вызвано аллергической реакцией. Кроха может реагировать кашлем на пыльцу растений, аллергены из пищи, пыль, пуховые подушки и многие другие вещества и предметы. Чтобы помочь ребенку с таким кашлем, важно выявить аллерген и исключить его воздействие.
• Еще одной причиной появления кашля без заболеваний дыхательных путей бывает гельминтоз. Личинки некоторых видов глистов, развиваясь в теле ребенка, могут проходить через легкие. Во время откашливания они вместе со слизью переходят в ЖКТ и таким образом добираются до кишечника.
• Также отметим, что причиной появления сухого кашля у грудничков может быть излишне сухой воздух в комнате. В таком случае проблему легко решить с помощью увлажнителя или других источников влаги (емкостей с водой, мокрых полотенец).
• Груднички могут кашлять и во время приема пищи, если молоко поступает слишком быстро. Устранить такой кашель поможет смена позы при грудном кормлении или смена соски в случае кормления из бутылочки.

Опасные симптомы (когда кашель опасен)

Родителям нужно насторожиться и поскорее показать малыша врачу, если:

• Кашель возник внезапно и не прекращается.
• Одновременно с кашлем у младенца появились хрипы, которые слышно издалека.
• Кашель возникает по ночам в виде приступов.
• Малыш откашливает мокроту красного или зеленого цвета.
• Кашель длится дольше трех недель.

Как лечить?

При появлении кашля любого вида у грудничка, например, в 4 месяца, следует сначала определить, является ли он вариантом нормы или вызван заболеванием. Для этого вам нужно показать кроху врачу, поскольку любые лекарственные препараты против кашля у деток младше года должны приниматься лишь после назначения педиатра или ЛОРа.

Помимо лекарств в лечении грудничков с кашлем применяют:

• Ингаляции. В зависимости от способа проведения они бывают паровыми и небулайзерными. Держать грудного младенца над паром следует очень осторожно, чтобы исключить риск появления ожогов. В небулайзер для ингаляций в грудном возрасте без назначения педиатра следует заливать лишь физраствор или боржоми.
• Дренажный массаж. Его проводят малышам, у которых не повышена температура тела, с 4-5-го дня болезни, чтобы улучшить отделение мокроты. При таком массаже голова малютки располагается ниже корпуса. Сначала массажируют спинку, а затем грудную клетку. После массажа младенца следует укутать и положить в кроватку, регулярно меняя положение тела.
• Народные средства. К ним относят использование травяных отваров, лепешки с медом и растираний барсучьим жиром.

Обзор лучших средств

Среди препаратов, которые врач может назначить грудничку при кашле, есть лекарства таких групп:

1. Противокашлевые препараты. Они уменьшают активность кашлевого центра и выписываются лишь при изнуряющем сильном сухом кашле. При этом важно помнить, что препараты такой группы не сочетают с отхаркивающими.
2. Отхаркивающие препараты. Их действием является улучшение откашливания мокроты. В возрасте до года малышам назначают Геделикс, Проспан, Линкас, Гербион плющ, Бронхипрет или Сироп корня солодки.
3. Муколитики. Такие средства уменьшают вязкость мокроты, что способствует ее лучшему отделению. К ним относят разрешенные к применению у грудничков препараты амброксола.
4. Антигистаминные средства. Такие лекарства назначают в случаях аллергического кашля.
5. Антибиотики. Их назначение необходимо при бактериальных инфекциях, проявляющихся кашлем, например, пневмониях или ангинах.

Грудные сборы

Для лечения кашля часто используют лекарственные травы, сочетая их в разных комбинациях в виде грудных сборов. В таких сборах могут присутствовать алтей, анис, мать и мачеха, подорожник, солодка, шалфей, душица и другие травы. Тем не менее, во избежание аллергии и других побочных эффектов специалисты советуют давать грудничкам однокомпонентные отвары.

Можно ли использовать ромашку в лечении грудничков?

Такое целебное растение часто применяется в возрасте до года, поскольку оно обладает противовоспалительным и противомикробным эффектом. Если вы заварили ромашку для младенца впервые, давайте такое растительное средство по несколько капель, чтобы проверить реакцию организма крохи.

Для приготовления отвара возьмите столовую ложку сушеных цветов и стакан закипевшей воды, накройте емкость крышкой, а через 10 минут процедите. Давать такой ромашковый чай советуют трижды в день через полчаса после кормлений в количестве до 30 мл для деток первых месяцев жизни.

Ромашка может использоваться и для ингаляций. Заваренные сухие цветы нужно настоять 40 минут, затем закипятить литр воды и вылить в него отвар, после чего поднести младенца к емкости, чтобы кроха подышал паром в течение 5-10 минут.

Пассивные ингаляции

Для таких процедур в ванной комнате наливают в ванну немного кипятка, чтобы помещение наполнилось паром. Затем в комнату входят с грудным ребенком и сидят в ней около 10 минут. Если у малыша нет склонности к аллергии, в ванну можно добавить немного эвкалиптового масла.

Мнение Комаровского

Известный врач называет кашель естественной реакцией детского организма на попадание в дыхательные пути каких-либо посторонних веществ. Если такой кашель возникает у грудничка, Комаровский рекомендует обратиться к педиатру и не давать крохе до года какие-либо лекарства самостоятельно.

Что касается препаратов против кашля, популярный педиатр рекомендует сосредоточиться на других способах сделать сухой кашель продуктивным – увлажнении воздуха в комнате и обильном питье. По мнению Комаровского, данные способы не менее эффективны, чем какие-либо отхаркивающие сиропы. Об этом следующее короткое видео.

Советы

• Регулярно проветривайте помещение, в котором находится грудной ребенок с кашлем, ведь ему очень нужен свежий воздух.
• Желательно, чтобы температура в комнате не превышала +22°С.
• Если температура тела грудного малыша в норме, обязательно выходите с крохой на прогулку.
• Меняйте положение младенца в кроватке и чаще берите его на руки.
• Чтобы ребенок больше пил, предложите ему напитки из новой симпатичной кружки, через трубочку или из яркой непроливайки.
• Если у ребенка помимо кашля есть насморк, промывайте крохе носик водой с морской солью, например, аквамарисом.

чем лечить заболевание у ребенка до года?

Кашель у грудного ребенка – явление довольно редкое в сравнении с детьми в возрасте от 1 до 7 лет. Если малыш в качестве пищи получает только мамино молоко, то риск перенести простудное заболевание до года сведен к минимуму. При наличии насморка и высокой температуры можно заподозрить ОРВИ. Если же соплей нет, градусник показывает 36,6 С, а ребенок начинает подкашливать, следует провериться на аллергию или коклюш. Самолечением заниматься ни в коем случае нельзя, поскольку дыхательная мускулатура новорожденных и грудничков недостаточно развита. Откашлять мокроту из легких и бронхов малыш не сможет, что приводит к застою слизи в дыхательных путях и возникновению осложнений.

Типы кашля

Кашель у грудничка является таким же защитным рефлексом, заложенным природой, как и чихание. Мамы переживают, когда замечают, что ребенок подкашливает. Легкое проявление рефлекса педиатры считают нормой, даже если кроха кашлянул несколько раз за день. Различают два вида кашля:

1. Сухой. Характерен для начального этапа ОРВИ, паракоклюша и коклюша, бронхиальной астмы или аллергической реакции, что затрудняет постановку верного диагноза. Необходим осмотр педиатра, поскольку мамы без опыта часто принимают влажный кашель за сухой (см. также: чем лечить сухой кашель у детей?). Грудной ребенок до 3 месяцев глотает слизь, а не выкашливает ее, поэтому родители бывают сбиты с толку.
2. Влажный. Если кашель у грудничка начинается без температуры, это означает, что болезнь близится к завершению. Не стоит переживать, когда отходит прозрачная и негустая мокрота. Желтоватая или зеленоватая слизь свидетельствует о серьезной инфекции в дыхательных путях.

Если кашель у грудного ребенка влажный, не проходит в течение месяца и не сопровождается повышением температуры, это может быть признаком пневмонии, трахеита или хронического бронхита. Бронхи детей старше полугода способны самоочищаться, но у новорожденных и малышей до 5-6 месяцев подобная функция не дозрела. Кашель появляется, когда мокрота раздражает заднюю стенку носоглотки, стекая вниз.

Основная терапия

Лечение кашля всегда индивидуально и назначается только после осмотра врача. Курс зависит от характера заболевания и включает:

• Жаропонижающие препараты. Если температура повышается при кашле, ее помогут снизить сиропы с ибупрофеном или парацетамолом.

Если кашель сопровождается высокой температурой, сбить ее поможет сироп

• Противовирусные медикаменты. ОРВИ можно лечить иммуномодулирующими средствами. Врачи рекомендуют применять свечи «Виферон», поскольку у них нет противопоказаний и ограничений по возрасту (рекомендуем прочитать: подробно про свечи «Виферон» для новорожденных). Препарат может назначаться детям с рождения и до года.
• Промывание носовых проходов. Если младенцу мешают дышать густые сопли, он чихает и начинает дышать ртом (рекомендуем прочитать: что делать, если грудничок часто чихает?). Спустя короткий промежуток времени слизистые во рту и горле пересохнут, а ребенок будет подкашливать. Перед сном важно промыть нос грудничка солевым или физраствором. В течение дня можно закапывать по 3 капли в каждую ноздрю от 4 до 8 раз. После процедуры промывания полезно закапать носик масляным раствором «Эктерицид» в дозировке по 1 капле. Это позволит создать на слизистых тонкий защитный слой лекарства.
• Гомеопатия. Чтобы вылечить грудного ребенка от кашля, педиатры назначают препараты на основе натуральных продуктов. Особой популярностью пользуется сироп «Стондаль», зарекомендовавший себя как отличное противокашлевое, бронхолитическое и отхаркивающее средство.

При насморке запрещено применять для лечения грудничков антибактериальные капли. Иногда врач может прописать сосудосуживающее средство, если карапуз чихает, но не для лечения ОРВИ.

Если кашель у месячного ребенка сопровождается выделением соплей, но температура остается в пределах нормы, это может говорить о фарингите, ларингите или рините аллергической этиологии.

Средства от кашля для грудничков

Грудничков и годовалых малышей можно лечить безопасными формами медицинских препаратов – каплями и сиропами. Медикаменты от кашля делятся на три группы:

1. Муколитические. Выпускаются на основе гидрохлорида, ацетилцистеина, бромгексина и амброксола, которые разжижают густую мокроту в дыхательных путях. Среди популярных отмечены: «Мукодин», «Флавамед», «Флюдитек», «Мукосол», «Бромгексин», «Амбробене», «Лазолван». Сиропы дают детям до года, но только после консультации с педиатром.
2. Противокашлевые. Назначаются при сухом виде кашля, который имеет форму приступов. Препараты снижают возникновение кашлевого рефлекса, что наиболее эффективно при лечении коклюша. Среди противопоказаний детский возраст до 2 лет. Разрешены для детей первого года жизни сиропы «Панатус» и «Синекод», если терапия проводится под строгим контролем врача.
3. Отхаркивающие. Эффективны, если кашель у месячного ребенка влажный, но мокрота отходит с трудом (подробнее в статье: чем можно лечить влажный кашель у ребенка без температуры?). Назначают сиропы на основе экстракта подорожника или плюща. Дополнительно в состав входят растительные компоненты: мать-и-мачеха, багульник, чабрец, душица, девясил, алтей, солодка, анис, тимьян. Среди известных препаратов рекомендуются: «Проспан», «Доктор МОМ», «Геделикс», «Бронхикум» и «Др (рекомендуем прочитать: как применять сироп от кашля «Проспан» для детей?). Тайсс». «Проспан» и «Бронхикум» разрешены с 4-6 месяцев. На травы у месячного ребенка может быть аллергия, поэтому за самочувствием малыша необходимо следить. При появлении кожной сыпи или отечности прием лекарства нужно прекратить и посетить педиатра.

Если чихает и кашляет новорожденный, дозировку препарата рассчитывает врач (рекомендуем прочитать: ребенок кашляет, когда спит – что делать?). Передозировка отхаркивающего лекарства опасна, поскольку кашель у месячного ребенка может затянуться. Объем выделяемой слизи увеличится, но откашлять ее малыш в возрасте от месяца до года не может физически.

Запрещено сочетать противокашлевые и отхаркивающие медикаменты, о чем предупреждают в инструкциях производители. При подавлении кашля и одновременном образовании большого объема слизи возникает пневмония.

Отхаркивающий сироп Геделикс позволяет улучшить отхождение мокроты

Первая помощь малышу

До прихода врача родители в силах выполнить несложные советы для облегчения состояния крохи. В домашних условиях сложно определить, почему грудничок кашляет и чихает, но можно помочь снизить негативные симптомы:

1. Обильное питье. Если кашляет новорожденный, то поить разрешено только водичкой. При естественном вскармливании необходимо чаще предлагать грудь. Не стоит забывать, что высокая температура приводит к обезвоживанию. Опасный сигнал не пропустить, если наблюдать за наполнением подгузника. При нечастом мочеиспускании (1 раз за 4 часа) необходимо начинать отпаивать карапуза. Малышам с полугода предлагают изюмную воду, отвар шиповника или липы, разбавленный сок или узвар из сухофруктов.
2. Минимум одежды. Чем теплее одет кроха, тем быстрее он теряет влагу. Слизистые пересыхают, поэтому грудничок начинает кашлять.
3. Прогулки на свежем воздухе. Если ребенок подкашливает, но остальные показатели здоровья в норме, разрешены недолгие прогулки. Исключением являются погодные условия, когда на улице сильный мороз. Не стоит пугаться, если днем малыш лишь покашливал, а к вечеру после прогулки кашель усилился. Это приводит к лучшему отхождению слизи.
4. Комфортная влажность воздуха. Для того чтобы сухой мучительный кашель перешел во влажный, необязательно прибегать к лекарствам. Достаточно установить влажность воздуха в доме на уровне 50-70%. Температура в комнате, где находится малыш, не должна подниматься выше 22 С. Идеальной считается 18 С, иначе мокрота в дыхательных путях будет более вязкой и густой.
5. Безопасные ингаляции. Паровые процедуры делать запрещено во избежание ожогов кожи и слизистых оболочек. Если кроха кашляет, рекомендуется на время болезни установить рядом с манежем увлажнитель воздуха. Врачи советуют при сухом кашле наполнить ванну горячей водой, добавив в нее соду. Затем взять кроху на руки и посидеть в ванной комнате, вдыхая влажные щелочные испарения.

При влажном кашле последняя рекомендация противопоказана. Пар лишь усугубит болезненное состояние малыша.

Прогулки на свежем воздухе помогут малышу быстрее восстановиться и ускорят выздоровление

Дополнительные меры: можно и нельзя

Влажный кашель у годовалых детей часто сопровождается трудноотделимой слизью. В данном случае поможет дренажный массаж. Можно пригласить на дом специалиста, который делает профессиональный массаж младенцам, но некоторые манипуляции мама способна провести самостоятельно:

• уложить кроху на спинку;
• на грудную клетку положить свои ладони и поглаживать ее снизу вверх;
• перевернуть карапуза на живот;
• круговыми мягкими движениями «пройтись» по спинке, избегая зоны позвоночника.

Завершить массаж следует легкими похлопываниями снизу вверх. Желательно расположить кроху таким образом, чтобы голова находилась ниже ягодиц.

Опасаясь негативных последствий от приема лекарств, мамы по совету бабушек прибегают к использованию народной медицины. Педиатры категорически против подобных экспериментов над детским организмом:

1. Необдуманные манипуляции почти всегда приводят к обратному эффекту. Компрессы с сухой горчицей, уксусом или водкой провоцируют появление ожогов и отравления. Нередко возникают опасные спазмы бронхов и гортани.
2. У малышей первого года жизни появляется аллергия на лекарственные травы, поэтому грудные сборы, настои и отвары нужно применять после консультации со специалистом.

Не нужно забывать, что время дефицита давно прошло, а медицина не стоит на месте. Фармацевтическая сфера может предложить массу эффективных и безопасных препаратов.

Эффективные и действенные для взрослых лечебные травы далеко не всегда подходят грудным детям

Мнение специалиста

Евгений Олегович Комаровский не видит в кашлевом рефлексе ничего страшного, поскольку он присущ всем людям. Появившиеся сопли стекают у детей вниз по носоглотке, поэтому организм вынужден избавляться от слизи. При возникновении болезней верхних дыхательных путей или легких, объем мокроты увеличивается, она удаляется посредством природного рефлекса.

Если сопли в носу высыхают, затрудняется дыхание, что приводит к дальнейшим осложнениям. Комаровский считает, что предотвращение высыхания мокроты в бронхах также важно, если карапуз подкашливает. Необходимо обеспечить достаточное количество питья малышу и организовать доступ свежего прохладного воздуха. Без консультации врача запрещено применять противокашлевые препараты, которые эффективны лишь при коклюше. Допускается использование муколитических и отхаркивающих препаратов, если за окном вечер и нужно хоть как-то действовать.

Симптомы кашля любого типа позволяют посетить педиатра и получить необходимые рекомендации. Действенны и относительно безопасны следующие препараты:

• лазолван;
• ацетилцистеин;
• бромгексин;
• йодид калия;
• мукалтин;
• нашатырно-анисовые капли.

Они должна быть в домашней аптечке, но дозировку устанавливает врач. Специалист также подскажет целесообразность применения того или иного лекарства.

Мукалтин – недорогой, но очень действенный отхаркивающий препарат

Опасность осложнений после ОРВИ заключается в развитии острого бронхита или пневмонии, нередки случаи возникновения вторичных бактериальных инфекций. Малышу назначают антибиотики в тандеме с дополнительными медицинскими препаратами. Подобное лечение негативно отразится на формировании иммунной системы, но иного выхода нет. По этой причине Комаровский рекомендует не заниматься самолечением, вовремя обращаться к специалистам и не подвергать малыша опасности. Если ребенок перенесет пневмонию в возрасте до 2 месяцев, альвеолы легкого остаются пораженными и прекращают развитие.

Чем опасен коклюш?

При коклюше кашлевой рефлекс имеет некоторые характерные особенности, лишь педиатр способен поставить верный диагноз. Своевременно проведенная прививка АКДС не защищает полностью от инфекции, но позволяет перенести заболевание в более легкой форме. Массовый отказ от вакцинации за последние годы привел к тому, что коклюш встречается чаще среди детей дошкольного возраста. Самолечение и уверенность мам в собственных действиях усложняют и замедляют постановку диагноза, поскольку к врачам обращаются на 2-3 неделе болезни.

Прививка не защитит от заболевания на сто процентов, но поможет значительно облегчить его протекание

Коклюш и его тяжелые формы смертельно опасны для младенцев из-за приступообразного надрывного кашля, который провоцирует сильную рвоту, дыхательную недостаточность и даже остановку дыхания. К симптомам коклюша относятся:

• сухой кашель, похожий на обычный простудный;
• на последующих стадиях кашель становится более мучительным, не переходящим во влажную форму;
• кашлевой рефлекс возникает на выдохе и носит приступообразный характер;
• после продолжительного кашля ребенок делает глубокий вдох, который сопровождается свистом;
• иногда приступ кашля может закончиться рвотой с отхождением вязкой мокроты.

Кашлевой рефлекс может возникать до 50 раз в день, что должно насторожить родителей. Коклюш является бактериальной инфекцией, поэтому в терапии применяются антибиотики. Антибактериальные средства эффективны при первых симптомах, когда кашлевой центр не находится пока в стадии возбуждения. Дополнительно назначаются противокашлевые препараты для снижения частоты и интенсивности кашлевого рефлекса. Курс длится от нескольких месяцев до полугода, чтобы кроха перестал быть заразным и не представлял опасности для окружающих. При терапии не противопоказаны прогулки на свежем воздухе, а родителям желательно запастись терпением.

Врач-педиатр 2 категории, аллерголог-иммунолог, окончила БГМУ Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию. Подробнее »

Поделитесь с друьями!

причины возникновения сухого и мокрого кашля у новорожденного

С первой секунды появления на свет младенца профессионалы прислушиваются к его дыханию, оценивая состояние новорожденного. В дальнейшем мама будет обращать пристальное внимание на дыхание своего малыша. Малейшее нарушение ритма или хрипы всегда настораживают бдительных родителей.

Мама у кроватки грудничка

Формирование легких ребенка после рождения

Легкие начинают формироваться с 4 недели развития плода, весь процесс принято делить на 5 периодов:

1. Эмбриональный. Он длится с 4 по 6 неделю беременности. В этот период формируются зачатки бронхов.
2. Псевдограндулярный. Протекает он с 7 по 16 неделю. В это время происходит формирование хрящевой ткани, слизистых желез, ресничек, кровеносных сосудов, нервов и мышц.
3. Каналикулярный. Он длится с 17 по 27 неделю и обеспечивает более тесный контакт капилляров с эпителием, формируются респираторные бронхиолы, становится потенциально возможным процесс газообмена.
4. Саккулярный. Протекает с 28 по 35 неделю. В это время значительно увеличиваются объем легких и площадь их поверхности.
5. Альвеолярный. Он начинается на 36 недели внутриутробного формирования плода и заканчивается к трехлетнему возрасту ребенка.

Именно альвеолярный период приходится на момент новорожденности. Название свое он получил за активное формирование альвеол, ответственных за процессы газообмена. С их помощью углекислый газ высвобождается из крови, а кислород успешно разносится по тканям и органам.

Первый вдох характеризуется задержкой выдоха при закрытой голосовой щели, это важно для изменения давления, которое обеспечит переход жидкости из дыхательного пространства в легочную ткань. В течение первых трех часов жизни до 8% всех дыхательных движений будут продолжать перемещать жидкость в ткани легких.

Важно! У недоношенных деток и тех, кто родился путем кесарева сечения, до момента начала схваток велика вероятность развития респираторного дистресс-синдрома.

Описание видов кашля

Кашель – рефлекторный ответ реснитчатого эпителия на раздражитель. Кашель у новорожденного в первую очередь – эффективный способ очистки дыхательных путей от пыли, слизи и химических веществ. Когда ребенок или взрослый закашлял, в гортани, бронхах или легких реснички, устилающие поверхность стенок, встретились с раздражителем. Они сразу передают сигнал в особый отдел – продолговатый мозг, в котором располагается кашлевой центр.

Сухой

Сухим называют кашель, при котором нет звука отходящей мокроты. Его доктора называют лающим. Такой кашель похож на лай собаки и обусловлен чаше всего воспалительным процессом, локализующимся в области гортани. Если сухой кашель возникает при воспалении в трахее или бронхах, он считается непродуктивным.

Мокрый

Мокрым называется кашель, при котором эффективно продуцируется мокрота в бронхах, не густеет и легко выходит с кашлевыми толчками. Мокрый кашель – продуктивный, с его помощью организм избавляется от инфекции, выводит раздражители, стремится к выздоровлению.

Грудничок кашляет

Как распознать

Когда кашель начинается у грудничка с затяжного приступа, при котором ребенку трудно сделать вдох, и каждый раз кашель не приносит облегчения состояния, его считают сухим. Его медики могут классифицировать, как раздражающий, короткий, судорожный, глухой.

При влажном кашле звук всегда звонкий, и есть результат – один раз откашлявшись, ребенок чувствует облегчение, кашель в этом случае не душит, приступ проходит сразу.

Сухой кашель без температуры

Сухой кашель у новорожденного в 1 месяц без температуры чаще всего говорит о плохом качестве воздуха. В помещении, где живет ребенок, влажность должна быть не ниже 55%, но и не выше 70%. При таком содержании воды у пыли и других аллергенов нет шансов летать и попадать в легкие. Даже шерсть домашних животных прибивается к полу, не неся опасности для новорожденного.

Увлажнитель в детской

Кашель у здорового ребенка

Спровоцировать кашель у грудничка может засохшая слизь или молочные корочки, в образовании которых виноват все тот же сухой и теплый воздух. Особенно часто это проявляется в ванной во время купания. Врач высшей категории, Евгений Олегович Комаровский, утверждает, что, если грудной ребенок начинает кашлять во время купания или, очутившись на свежем воздухе, виноваты именно засохшие корочки в носу и носоглотке. Они под воздействием влажного воздуха ванной комнаты или свежего уличного ветра набухают, как сухофрукты при варке компота, становятся скользкими и стекают по задней стенке глотки, раздражая кашлевые рецепторы.

Внимание! Родители зачастую делают ошибочные выводы, считая, что прогулка стала виновницей заболевания, ведь малыш закашлял спустя всего 10 минут после того, как вышел на улицу. В результате чего не выводят грудничка на прогулки в дождливую и прохладную погоду, значительно усугубляя ситуацию.

Нередко возникают ситуации, когда, подготовив здорового ребенка ко сну, мама сталкивается с тем, что уложенный грудничок в кроватку тут же начинает кашлять. Понять, почему так происходит, совсем несложно – как только ребенок занимает горизонтальное положение, слизь, скопившаяся на задней стенке носоглотки, стекая вниз, провоцирует кашлевые рефлексы.

Причины возникновения кашля у грудничка

Задумываясь над тем, от чего у грудничка может быть кашель, прежде всего, нужно подумать о том, что раздражает реснитчатый эпителий, выстилающий дыхательные пути. Причин может быть несколько.

Физиологические причины

Кашель может быть у младенца никак не связан с заболеванием. Одна из самых распространенных причин – попадание молока в дыхательные пути. Так случается, когда у мамы грудь переполнена, из-за чего струя молока быстрее и сильнее, чем малыш может успевать проглотить. Клетки слизистой оболочки трахеи реагируют на раздражитель, посылая сигнал в продолговатый мозг и запуская рефлекторные мышечные сокращения для избавления от чужеродного вещества.

То же самое может быть и от попадания слюны или продуктов срыгивания в трахею. Новорожденный кашляет в подавляющем большинстве случаев именно по этим причинам.

Внимание! Физиологический кашель, как правило, кратковременный. Приступов может быть несколько, протекающих один за другим. Как только частички пищи или слюны выталкиваются в глотку, и реснитчатый эпителий освобождается от раздражителя, кашель бесследно исчезает.

Внешние раздражители

Нередко грудничок кашляет из-за некачественного воздуха в помещении. Причинами, раздражающими слизистые оболочки дыхательных путей, могут быть:

• витающая пыль;
• химические ароматизаторы;
• задымленность помещения.

Оседая на стенки трахеи, бронхов и легких, мелкие частицы вдыхаемого загрязненного воздуха запускают кашлевой центр в продолговатом мозге. Такой кашель будет продолжаться до тех пор, пока ребенок ни окажется на улице. Характер такого кашля раздражающий, приступообразный, сухой.

Вирусы, бактерии и грибы

Инфекционными возбудителями, провоцирующими кашель у грудного ребенка, могут быть:

• вирусы;
• бактерии;
• грибы.

Интересно. В случае с бактериями причиной кашля становится продукт их жизнедеятельности – токсин. Он отравляюще воздействует на продолговатый мозг, раздражая и запуская механизмы кашля.

Понять, что виновником кашля стал именно микроб, несложно. Как правило, кашель в этом случае возникает не во время кормления, а на фоне ухудшения общего состояния:

• появилась слабость;
• пропал аппетита;
• малыш начал чихать;
• повысилась температура тела.

При проявлении перечисленных симптомов ребенку требуется квалифицированная медицинская помощь, независимо от того, сколько ему лет.

Норма для здорового ребенка

Если грудничок начинает подкашливать при наличии очевидных раздражителей, это не является патологией. В норме дыхательные пути здорового ребенка должны защищаться от внешнего воздействия загрязненного воздуха. Педиатры единодушно утверждают, что, если ребенок с первых дней живет в помещении совместно с домашним животным, но при этом соблюдены параметры здорового воздуха (температура – не выше 22˚C, влажность – от 55% до 70%), малыш имеет минимальные риски стать аллергиком. Примечательно, что от аллергий страдают именно те дети, которых держали в стерильных условиях, а также теплом и сухом воздухе.

Опасные симптомы, требующие врача

Существуют ситуации, которые должны быть распознаны родителями вовремя, чтобы вызвать медицинскую помощь как можно скорее. Среди таких признаков:

1. Малиновый язык и сыпь, появившиеся тогда, когда ребенок начал покашливать. Это симптомы скарлатины. В современном мире заболевание не смертельное и лечится легко, бесследно исчезая, но только в том случае, если вовремя был вызван врач. Провокатор болезни – бактерия, токсины которой могут быть крайне опасными для грудничка.
2. Младенец уже кашляет, есть повышенная температура, однако насморк так и не появился. Именно отсутствие соплей, при других проявлениях ОРЗ, – первый симптом дифтерии.
3. Длительные приступы кашля, душащие, не дающие возможности сделать вдох, практически каждый из которых завершается рвотой, – симптомы коклюша. Без помощи специалистов родителям не обойтись.

Доктор и малыш

Главная задача родителей – создать здоровую обстановку дома. Для этого нужно привести в соответствии параметры воздуха с помощью увлажнителя, крана на радиаторе отопления и проветривания. Благодаря этим несложным вещам, удастся исключить самую частую причину кашля и значительно повысить местный иммунитет ребенка, подкрепляя его грудным вскармливанием и своевременной вакцинацией.

Видео

причины заболевания, первая помощь и лекарственные препараты от кашля у грудничков

У грудничков кашель может носить физиологический характер или являться симптомом одного из заболеваний верхних дыхательных путей. Перед лечением кашля у грудного ребенка необходимо выявить причину его возникновения. Лечение должен назначать только врач, поэтому необходимо обратиться к педиатру. Но родителям важно знать, что является причиной появления кашля у ребенка и как помочь малышу от него избавиться.

Почему грудной ребенок кашляет?

В норме за сутки младенец может подкашливать до 10 раз, поскольку кашель и чихание являются защитным рефлексом организма. При очищении бронхов у новорожденных слизь стекает по задней стенке носоглотки, которая раздражается и вызывает кашель. Кроме этого, естественными причинами симптома являются:

• отхаркивание молока;
• грудничок еще не умеет глотать слюну;
• долгое лежание на спине;
• в воздухе присутствуют раздражающие слизистую элементы в виде пыли, химических веществ, табачного дыма.

Кашель может быть симптомом заболевания и иметь несколько разновидностей:

1. Сухой кашель у грудного ребенка может возникнуть как по естественным причинам, так и сигнализировать о начале ОРВИ. Он может быть симптомом аллергии, коклюша, бронхиальной астмы. В некоторых случаях покашливание может показаться сухим, хотя на самом деле оно влажное. Просто новорожденный мокроту не выплевывает, а глотает.
2. Сухой лающий кашель требует вызова скорой помощи, поскольку говорит о развитии ларингита. Это заболевание у маленького ребенка может вызвать удушье, так как строение его глотки и дыхательных путей отличаются от строения этих органов у взрослого.
3. Влажный кашель без температуры свидетельствует о стадии выздоровления после ОРВИ. Если симптом продолжается длительное время, то это может говорить о пневмонии, трахеите, бронхите. Желтоватая и зеленоватая мокрота свидетельствует о том, что в верхних дыхательных путях присутствует бактериальная инфекция.

В последние годы увеличились случаи рождения новорожденных с врожденной пневмонией. При возникновении у младенца изнуряющего, продолжительного мокрого булькающего кашля необходимо немедленно обратиться к лечащему врачу.

Если младенец кашляет во сне

Во время отопительного сезона в помещении образуется сухой воздух, который может вызывать покашливание. В этом случае на батареи рекомендуется все время весить мокрые тряпки или полотенца. Можно воспользоваться специальным увлажнителем воздуха и поставить его в комнате малыша.

Обильным выделением слюны характеризуется период прорезывания зубов. В это время слюна стекает по горлу и вызывает в нем першение. Из-за этого возникает покашливание.

Вызывать кашель может горизонтальное положение при насморке. Оба симптома говорят о начале заболевания, поэтому необходимо обратиться к педиатру.

Пыль, шерсть, пух в комнате или постели новорожденного могут вызвать аллергическую реакцию. Аллергенами могут стать вредные вещества в стиральном порошке и даже игрушках. Кашель пройдет, если выявить и устранить аллерген.

Как лечить кашель у новорожденного?

Лечение должен назначить врач, поставив диагноз на основании осмотра и анализов:

1. Иммуномодулирующие противовирусные препараты. Назначаются при ОРВИ. Для грудных детей лучше всего подходят свечи Виферон, которые не имеют возрастных ограничений.
2. Жаропонижающие. Если заболевание сопровождается высокой температурой, то грудничкам назначаются сиропы на основе Ибупрофена или Парацетамола.
3. Промывание носа. Когда у ребенка забит нос, он начинает дышать ртом, что сушит слизистые и вызывает покашливание. Поэтому перед сном необходимо промывать нос солевыми растворами. После их применения рекомендуется закапывать по капельке масляного раствора Эктерицид. Он покроет слизистые тонким защитным слоем. Вместо солевых растворов хорошо помогает обыкновенный физраствор. Его используют каждый час, капая по три капли в каждую ноздрю. Иногда лечащий врач назначает сосудосуживающие препараты. Антибактериальные капли применять категорически запрещено.
4. Гомеопатические препараты. Сегодня эти средства стали широко использоваться в педиатрии. Хорошим эффектом обладает сироп Стодаль, который имеет противокашлевое, бронхолитическое и отхаркивающее действие. Он способен помочь при влажном и сухом кашле, а также снимать бронхоспазмы.

Препараты от кашля для грудничков

Детям до одного года жизни лекарства от кашля назначаются в виде капель или сиропов. Для лечения существует три группы препаратов.

Отхаркивающие средства

Применяются при влажном кашле для облегчения удаления вязкой слизи. Наиболее эффективными и популярными являются:

• сироп Проспан – для детей с четырехмесячного возраста;
• Бронхикум – для малышей с 7 месяцев;
• Др. Тайс;
• Доктор Мом;
• Геделикс.

В состав растительных отхаркивающих сиропов входит экстракт подорожника, плюща, мать-и-мачехи, багульника, чабреца, душицы, девясила, алтея, солодки, аниса, тимьяна или других лекарственных трав. Несмотря на свою безобидность, у некоторых малышей они могут вызвать аллергическую реакцию, поэтому нужно следить за состоянием ребенка во время приема сиропов. Если появится сыпь, беспокойство и отечность, прием лекарственного средства прекращают.

Мукалтические препараты

Это лекарственные средства, которые способствуют разжижению скопленной в органах дыхания густой слизи. Вывести мокроту и укрепить иммунную систему малышу в первые месяцы жизни можно с помощью мукалтического препарата Амброгексал. Популярными и эффективными средствами являются:

• Мукодин;
• Флавамед;
• Флюдитек;
• Мукосол;
• Бромкексин;
• Амбробене;
• Лазолван.

Противокашлевые препараты

Применяются при навязчивом, сухом кашле, подавляя кашлевой рефлекс. Часто используются при коклюше, когда ребенок кашляет приступообразно. Большинство противокашлевых лекарственных средств можно использовать только с двухлетнего возраста. Для более маленьких ребятишек подойдут:

• для детей с 2 месяцев — препарат центрального ненаркотического действия Синекот;
• для малышей с 6 месяцев – сироп Панатус.

Их дозировка назначается доктором и зависит от массы тела. Принимать эти виды препаратов необходимо строго под наблюдением врача.

Грудной ребенок кашляет – что делать родителям?

Новорожденным нельзя ничего давать кроме грудного молока и воды. При высокой температуре может произойти обезвоживание, за чем необходимо внимательно следить. Делать это следует по частоте мочеиспускания. Груднику необходимо давать больше воды, если подгузник наполняется за четыре часа всего один раз. Восьмимесячным детям можно давать отвары липы, неконцентрированные соки, компоты из сухофруктов, изюма, шиповника.

Важным условием для выздоровления является температура и влажность воздуха в комнате малыша. При температуре в помещении выше +22 градусов слизь становится вязкой и густой. Идеальными условиями для ребенка считаются – температура воздуха в +18 градусов и влажность от 50 до 70%.

Если кашель у новорожденного без температуры, а на улице нет сильного мороза, то прогулки просто необходимы. И если даже после них малыш начнет покашливать сильнее, то это означает, что отходит мокрота.

Ингаляции. Грудничкам паровые ингаляции делать опасно, поскольку можно обжечь нежную слизистую. Для улучшения самочувствия и лечения кашля рекомендуется воспользоваться процедурой, при которой малыш будет в ванной комнате дышать парами, исходящими из наполненной горячей водой ванны. При сухом кашле в воду можно добавлять соду.

Массаж. Если кашель влажный, а мокрота отходит трудно, грудному ребенку назначается дренажный массаж. По возможности эту процедуру должен проводить профессиональный массажист. Но некоторые манипуляции родители способны делать сами:

1. Уложить ребенка на спину.
2. Грудную клетку обхватить ладонями и аккуратными движениями снизу вверх поглаживать ее.
3. Перевернуть грудничка на живот.
4. Не затрагивая позвоночника круговыми легкими движениями гладить спину.
5. Движениями снизу вверх выполнить интенсивные похлопывания по спинке.

Чтобы мокрота отходила, младенец должен лежать так, чтобы его ягодицы находились выше головы.

Купание. Прием водных процедур зависит от характера заболевания. При высокой температуре малыша можно только обтирать влажным полотенцем. При нормальной температуре и хорошем самочувствии ребенку следует делать лечебные ванны, добавляя в воду морскую соль или отвары багульника, ромашки, эвкалипта, хвои или других лекарственных растений. После таких процедур очень хорошо откашливаются остатки мокроты.

Народные рецепты. Лечащие врачи очень негативно относятся к использованию народных средств для лечения грудных детей. Различные компрессы из горчицы, уксуса, водки могут не только обжечь нежную кожу малыша, но и вызвать спазмы, гортани, бронхов, а также отравление. Грудные сборы, настои и отвары на лекарственных травах применять следует с большой осторожностью. Новорожденным их нельзя давать категорически, а у более старших детей предварительно нужно проверить реакцию организма, поскольку лекарственные растения могут вызвать аллергию.

Кашель у грудничка запускать ни в коем случае нельзя, иначе могут возникнуть осложнения. Сразу давать лекарственные препараты не стоит. Необходимо сначала выявить причину покашливания. Уже в первые дни рекомендуется обратиться к педиатру. Только он должен решать необходимо ли лечение или для устранения кашля достаточно проведения определенных процедур.

Кашель у грудничка: опасность и тонкости лечения

Все материалы на сайте публикуются под авторством, либо редакцией профессиональных медиков,
но не являются предписанием к лечению. Обращайтесь к специалистам!

Кашель у грудного ребенка всегда вызывает панику у родителей. Непонятно, какие препараты давать и можно ли делать процедуры, позволяющие избавиться от спазма бронхов. Для грудного возраста характерны некоторые особенности – скопление слюней в области глотки и накопление слизи из-за положения лежа.

У младенца спазм бронхов встречается редко. В 80% случаях это физиологические особенности, но никогда нельзя забывать про воспалительные процессы, при которых лечение назначается в стационарных условиях.

Сильный кашель у грудничка: типы

Защитные рефлексы организма зачастую указывают на то, что человек заразился вирусом или бактерией. У грудничка кашель может повторяться до десяти раз в течение суток. Это физиологическая норма, спазм возникает вследствие горизонтального положения младенца.

Кашель у грудничка может быть следующих видов:

1. Сухой спазм бронхов – причиной таких приступов может быть ОРВИ. Младенцу становится тяжело дышать. Слизь с микробами активно скапливается в легких. Если не предпринять меры, может развиться бронхит или пневмония.
2. Плодотворный кашель у грудного ребенка – для приступов характерно выделение слизистых образований. Мокрота прозрачного цвета свидетельствует о том, что спазм бронхов возник из-за легкой простуды или аллергии. Гнойные образования, зеленая слизь или вкрапления крови – это повод немедленно обратиться в скорую помощь. Ребенку требуется сильная терапия в стационаре.

Грудничок не может самостоятельно отхаркивать образования, выходящие из органов дыхания. Скопление мокроты в глотке или легких – повод для паники. Заботливым родителям лучше лечить малыша под присмотром педиатра.

Пневмония не всегда сопровождается высокой температурой. Если кашель без температуры у грудничка протекает более 25 дней, то следует идти в поликлинику и настаивать на назначении снимка легких.

Чем лечить кашель у грудничка

Что можно давать малышу до года, если его мучает спазм бронхов? Этот вопрос не дает покоя всем родителям, которые в ужасе наблюдают за тем, как малыш «задыхается» от постоянных приступов. Быстро излечиться от недуга не получится. Необходимо выяснить причину спазма и грамотно назначить лечение.

Младенцев чаще всего кладут в стационар. Под наблюдением доктора даются все препараты, при необходимости делаются уколы. У грудничка кашель без температуры – это не всегда хороший признак. В половине случаев симптом указывает на сильное воспаление органов дыхания.

Грудничкам назначают комплексную терапию, которая состоит из приема следующих медикаментов:

1. Сиропы жаропонижающие – их выписывают, если во время спазма бронхов поднимается температура выше 38,5 градусов по Цельсию. Годовалым малышам дают препараты, сделанные на основе парацетамола или ибупрофена.
2. Противовирусные свечи – чаще всего это «Виферон». У препарата отсутствуют противопоказания и хорошо подходят пациентам до года. Назначают препарат, если у грудничка воспаление, развившееся на фоне вирусной инфекции.
3. Антибиотик – его стараются не назначать малышам, но иногда без антибактериальной терапии не обойтись. Эти препараты предпочитают давать с 2 лет в виде сиропа, более маленьким пациентам назначают назальные капли.
4. Промывание носовых ходов специальными растворами – процедура назначается, если у маленького пациента наблюдаются сопли и кашель. Промывание делается с применением специальных приспособлений. Если родители не могут делать процедуру, то лучше использовать обычную грушу для отсасывания соплей.
5. Отвары и настойки – назначаются при обнаружении кашля у грудничков. Натуральные компоненты не вызывают негативных реакций, но могут вызывать аллергию. Это следует учитывать родителям, предпочитающим народную медицину.

Температура в пределах нормы и выделение соплей из носа во время откашливания указывают на ЛОР-заболевания. Ринит, фарингит и ларингит часто возникают у детей до года.

Что еще дают от спазма бронхов годовалым детям

Грудничкам давать от кашля можно только капли или сиропы. Препараты в виде таблеток противопоказаны маленьким деткам. Кашель у грудничков лечат следующими медикаментами:

• муколитические – их можно дать, если мокрота слишком густая и не выходит из нижних дыхательных путей. Чаще всего в рецепте педиатра можно найти следующие препараты: Амбробене, Бромгексин, Мукосол или Лазолван;
• противокашлевые – ими нужно лечить сухой кашель. У грудных детей часто возникает коклюш, для которого характерны продолжительные приступы. Малышам до года прописывают Синекод или Панатус;
• отхаркивающие – эффективны, когда мокрый кашель у грудничка сопровождается образованием слишком густой слизи. Препараты состоят из натуральных экстрактов, которые не оказывают негативного влияния на органы пациента. К таким лекарствам относят – Доктор Мом, Проспан и Геделикс.

Отхаркивающие и противокашлевые сиропы запрещено комбинировать. Подавление спазма с одновременным выделением мокроты в обильном количестве – предпосылки для появления пневмонии.

Как лечить кашель грудному ребенку

В домашних условиях спазм бронхов лечится, если педиатр не слышит подозрительных во время прослушивания легких. Терапия сухого кашля отличается от лечения плодотворного приступа. В 60% случаях мамы и папы ошибаются в диагнозе. Поэтому важно обратиться к специалисту, который проведет тщательный осмотр и назначит при необходимости анализы.

Вылечить кашель можно аптечными медикаментами, о которых говорилось выше. Препараты назначаются в строгой дозировке. Например, сухая микстура от кашля должна разбавляться до риски и даваться строго мерными ложками. Излечить сильное воспаление невозможно народными средствами – отварами и растираниями. Поэтому важно прийти на прием к доктору, который скажет точно, сухой кашель у грудничка и плодотворный приступ.

Что делать в комплексе с традиционным лечением? Педиатры рекомендуют обратить внимание на некоторые процедуры, оставшиеся от бабушек.

Как лечить кашель у грудного ребенка растиранием

Народные средства лучше применять в комплексе с рекомендациями педиатра. Растирание – эффективная процедура, которую разрешено делать только при отсутствии температуры. Кашель с хрипом пройдёт, если использовать для натирания следующие средства:

1. Барсучий, медвежий или нутряной жир – эти продукты обладают мягким прогревающим эффектом. Его наносят на грудь малыша, избегая области сердца. После натирания ребенка одевают в теплую пижаму. Нельзя допускать перегрева – это усугубит ситуацию.
2. Пульмекс бэби – в его состав входят масла эвкалипта и розмарина. Кремообразный препарат наносится на грудь во время ОРВИ и остром бронхите. Если кашель у грудного ребенка без температуры, то можно смело применять это аптечное средство. Перед использованием следует проконсультироваться у лечащего врача. Противопоказания – возраст пациента меньше шести месяцев.
3. Эвкалиптовый бальзам доктора Тайса – эффективный медикамент, но его разрешено применять для деток, возраст которых более двух лет.

Растирания реально помогают, если соблюдать технику безопасности и рекомендации педиатра.

Массаж дренажный

Если грудной ребенок кашляет, то ему могут прописать дренажный массаж. Лучше всего доверить такие манипуляции профессионалу, но родители тоже могут справиться, если соблюдать технику. Влажный кашель у грудничка часто сопровождается вязкой мокротой, в этом случае массаж будет кстати.

Малыша кладут на коленки, живот внизу, а голова ниже ног. Спину нужно поглаживать круговыми движениями, при этом зону позвоночника не затрагивают. Ребром ладони начинают похлопывать от поясницы к лопаткам. После нескольких легких ударов ребеночка сажают вертикально и просят сымитировать спазм бронхов. Делают массаж при влажном кашле, слизь начинает хорошо отходить, легкие очищаются.

Процедуру разрешено делать, если протекает влажный кашель у грудничка без температуры. Но перед массажем нужно посоветоваться с педиатром. Родителям не следует отказываться от услуг профессионального массажиста. Если процедуру назначает лечащий педиатр, то работник будет приезжать домой к пациенту, которому нет еще годика.

Народные рецепты

Лечение кашля у грудничка народными средствами тоже даст результат. Детям этого возраста нельзя использовать компрессы из уксуса или горчицы. Эти продукты способны обжечь нежную кожу ребенка.

Редко малышам назначаются грудные сборы, состоящие из большого количества трав. Смеси способны вызвать сильную аллергию. Насморк и кашель лечат обильным питьем, лучше всего использовать молоко и мед. Главное, убедиться, что у крохи нет аллергии на эти продукты.

Редька с медом тоже эффективный способ избавиться от спазма бронхов. Давать средство необходимо небольшими дозировками. Оно способствует укреплению иммунной системы.

Кашель и хрипы у грудного ребеночка – признак воспалительного процесса в нижних органах дыхания. Если спазм бронхов длится более двух недель, то нужно начинать волноваться. Своевременное обращение внимание на этот симптом позволит избавить кроху от дискомфорта и осложнений. Педиатр должен внимательно ставить диагноз, в противном случае ошибочный диагноз закончится бронхитом или пневмонией.

Слизь при мокром кашле у грудничка должна быть прозрачного цвета. Вирусы и бактерии могут спровоцировать сильнейшее воспаление. Известны случаи, когда родители запускали болезни деток и врачам приходилось бороться за жизни крох в реанимации.

Внимание! Мы не являемся «клиникой» и не заинтересованы в оказании медицинских услуг читателям. Также напоминаем, что безопасное лечение «по интернету», без очного приема назначить невозможно! Все рекомендации носят ориентировочный характер. Обращайтесь к специалистам.

Кашель у грудничка, признаки, симптомы, методы лечения

Содержание страницы

Когда у малыша появляется кашель, естественно это порождает опасение у родителей, которые стремятся вылечить ребенка дома. Кашель у грудничка может появляться с другими признаками, к примеру, с температурой или без нее, а также с насморком. Кашель у новорожденного имеет массу причин, и узнать, почему он появился достаточно трудно. Обязательно посетите клинику.

Чем лечить кашель у грудничка

Родители часто интересуются, чем лечить кашель у грудничка? Поскольку не все медикаменты можно принимать маленьким детям. Обратитесь в клинику, чтобы доктор осмотрел ребенка и выяснил какой у него тип кашля. От этого зависит лечение. Чем лечить кашель у ребенка до года? Родители должны не только заботиться о ребенке, но и соблюдать правильный режим. Причем мама не должна кормить ребенка, если он отказывается от пищи. Чаще дети с ослабленным иммунитетом чаще болеют вирусными заболеваниями. Лекарственные средства прописывает доктор после того, как установит диагноз. К примеру, когда появляется мокрый кашель у новорожденного 1 месяц, то ему очень тяжело откашляться. В данном случае доктор будет назначать лекарства, которые облегчат процесс выведения слизи.

Чем лечить кашель у ребенка 2 месяца? Когда кашель сухой нужно обязательно включить в терапию средства, которые будут разжижать мокроту для дальнейшего ее выведения.

Чем лечить кашель у 3 месячного ребенка? Как и для малыша 1 и 2 месяца жизни врач назначит лечения лекарствами на растительной основе. Эффективными в данном возрасте считаются микстуры от кашля, к примеру, на основе корня солодки и алтея. Также доктор может назначить лекарство в варианте сиропа от кашля Лазолван. Кашель у 4 месячного ребенка лечиться отхаркивающими веществами (Амброксол), помогает и грудной сбор.

Чем лечить кашель у ребенка 5 месяцев также определяет врач. Лечение проводиться с помощью ингаляции. Лекарства прибавляют к физраствору и выполняют процедуру через маску. Препарат используют для перевода сухого во влажный кашель.

Кашель у 6 месячного ребенка также должен лечиться в комплексе, поэтому рекомендовано применять легкий массаж грудной клетки. Подобное действие сможет помочь улучшить отступление мокроты. Больше поите ребенка, жидкость эффективно выводит из человеческого организма токсины и разжижает мокроту.

Кашель у ребенка 7 месяцев может быть обусловлен разными факторами. Малышам в таком возрасте могут назначить муколитики и средства для отхаркивания мокроты. Наиболее подходящей формой лекарства от кашля у новорожденных считаются сиропы. Чем лечить кашель у ребенка 8 месяцев? Можно привести определенные распространенные и вместе с тем результативные вещества:

• Бронхикум;
• Амбробене;
• Линкас;
• Стоптуссин;
• Геделикс.

Перед тем, как давать малышу лекарство тщательно исследуете руководство. Чтобы исключить побочные эффекты выполняйте рекомендации доктора. Кашель у ребенка 9 месяцев можно излечить ароматерапией либо осуществлять ингаляции в бытовых обстоятельствах. Ингаляции проводят с прибавлением концентратов фармацевтических трав, при обстоятельстве, что у ребенка нет температур, аллергии на травы.

Кашель у ребенка 10 месяцев можно лечить сиропами на основе трав, применяя анальные свечи. Мази для растирания улучшают циркуляцию крови, способствую улучшению самочувствия. Кашель у ребенка 11 месяцев лечиться не медикаментозными методами:

• сухой компресс,
• чай из ромашки,
• ингаляции с содой,
• массаж (дренирующий) грудной клетки.

Самые лучшие вещества, направленные на устранения кашля у грудного ребенка без температуры порекомендует врач. Прежде чем лечить кашель у детей до года, необходимо установить ключевые предпосылки появления, поскольку кашель является причиной болезни дыхательной системы.

Кашель у грудничка с температурой и без температуры

Лечение грудничков проводиться исключительно под наблюдением врача, по определенной схеме. Им не подойдет основная масса лекарственных средств и процедур, используемых для взрослых людей и даже при лечении дошкольников. Однако когда кашель сильный, то до приезда врача нужно снять приступ и помочь малышу справиться с кашлем. Если кашель у грудничка без температуры все равно нужно проконсультироваться с доктором. Что делать, когда ребенок кашляет около месяца, причем температуры нет? Нудно немедленно направиться в клинику и исключить астму и аллергию. Низкая влажность, и высокое содержание пыли провоцируют кашель с выделением мокроты. В первую очередь следует попытаться уложить ребенка в кровать и гарантировать ему максимальный покой.

Когда кашель сухой, его обязательно нужно перевести в мокрый кашель, чтобы слизь выводилась из организма. Рассмотрим способы, чем лечить кашель у ребенка до года без температуры:

• соблюдать питьевой режим;
• прогулки ежедневно;
• не допускать сухости воздуха;
• температура не выше 23 градусов.

Кашель с температурой у грудного ребенка считается признаком простудных болезней и гриппа. Когда температура не превышает показатель 38 градусов, то ее не нужно сбывать препаратами. Это предохранительная реакция иммунной системы, которая сама борется с патогенными бактериями. Также у грудничка совместно со слизью, признаком температуры, кашля могут быть сопли. Пригласите домой педиатра, дабы не нарушать постельный режим. Гарантируйте ребенку соответствующую заботу. Как всякое терапевтическое влияние, терапия кашля у малыша с температурой должно учитывать два основных условия: фактор появления кашля, характеристики (сухой или влажный) и присутствие температуры.

При сухом кашле

Лечение кашля у грудничка различается от иных типов не отхождением мокроты. Вариант терапии болезни у ребенка зависит от предпосылки возникновения кашля. Сухой кашель у грудничка появляется по причине болезней:

• Вирусные инфекции (простуда) порождают кашель.
• Грипп порождает признаки, похожие на простудные заболевания, но состояние детей указывает на более серьезный недуг.
• Аллергия на дым сигарет, химию.
• Воспаление слизистой оболочки пищевода.
• Спазматический кашель может быть по причине инфекционной болезни вызванной коклюшной палочкой.

Чем лечить сухой кашель у ребенка до года? Рассмотрим препараты, которые назначают врачи:

• Амбробене. Детям прописывают препарат в жидкой форме. Активный элемент – амброксол, а дополнительные элементы: сорбит, ароматизатор малиновый, сахарин натрия и вода. Способствует отхаркиванию.
• Геделикс снимает спазм и способствует отхаркиванию. Действующий элемент растительного происхождения – экстракт листьев плюща. Препарат назначают новорожденным.
• Лазолван предназначается для излечения бронхов и легких. Функционирующий элемент – амброксола гидрохлорид.

При мокром кашле у грудничка

Ребенок при появлении такого типа кашля может откашливать слизь. Мокрый кашель не следует сдерживать, так он помогает вычистить легкие. Ключевые предпосылки возникновения кашля с выделением мокроты:

• Вирусные болезни, когда слизь течет по стенке горла.
• Инфекции легких (затяжного характера) либо верхних дыхательных путей.
• Появляется по причине болезней желудочно-кишечного тракта.
• Нужно помочь ребенку устранить мокроту.

Обратитесь к доктору, ведь самолечение не безопасно для здоровья малыша.

Если насморк и кашель

Кашель и сопли у грудничка могут появляться по разным причинам, в особенности он появляется перед сном. Насморк и кашель у грудничка нужно лечить сразу при первых проявлениях симптомов, чтобы болезнь не перешла в хроническую форму. Лечим кашель, сопли без большой температуры у ребенка:

1. Для очистки носа нужно применить Аквамарис с морской солью в составе. Подождите пару минут после закапывания и очистите нос аспиратором.
2. Когда малыш плохо дышит носом можно закапать сосудосуживающие капли (Назол бэби).
3. Когда у новорожденного простуда, появился кашель можно использовать метод прогревания и массажа точек по краям крыльев носа. Педиатр всегда подскажет вам, что помогает от простудного кашля и насморка.

Лечим кашель

1. В квартире воздух должен быть постоянно увлажненным (не менее 60%).
2. Малышу можно давать ромашковый чай (по чайной ложке до 5 р. в день).
3. Горло можно смазывать прополисной настойкой (до 3 раза в сутки).
4. При сухом кашле эффективны ингаляции с эвкалиптом или содой.

Когда у грудничка кашель и насморк, ринит может появляться температура, поэтому

следует немедленно направиться к доктору.

Ингаляции грудничкам

У детей до трех лет иммунная система слабенькая, поэтому они часто болеют. Педиатр может выписать в качестве лечения грудничкам ингаляции при кашле. Такая терапия безопасна, поскольку элементы препаратов на растительной основе. Лучше использовать ингаляции, поскольку спреи могут спровоцировать отеки, а таблетки могут нарушить работу желудочно-кишечного тракта. Самые распространенные на данный момент считаются ингаляции небулайзером. Препараты для прибора должен назначать доктор, дабы минимизировать всевозможные побочные эффекты.

Почему именно ингаляции и чем они лучше других средств? Рассмотрим преимущества:

1. Увлажнение слизистых, что способствует исчезновению першения.
2. При мокром кашле отлично выводиться мокрота.
3. Пары лекарственных средств воздействуют на источник воспаления.
4. Пар доходит до легких, уничтожает патогенные микроорганизмы.
5. Ингаляция эффективна при рините.

Какие же препараты можно добавлять при проведении ингаляции:

• Амбробене способствует отхаркиванию.
• Беродуал снимает спазм в бронхах.
• Пульмикорт ликвидирует воспаление.
• Лазолван способствует отхаркиванию и выведению мокроты.

Перед использованием такого метода лечения как ингаляции нужно обязательно проконсультироваться с доктором, который назначить вам определенный препарат для лечения кашля.

Советы, рекомендации

Когда новорожденный кашляет (независимо от того есть или у него температура или нет), родители должны обратиться к доктору для обследования и назначения лечения. Не всегда народные методы лечения могут помочь малышу. Чтобы помочь малышу мама должна выполнять следующие рекомендации:

1. Воздух в помещении должен быть увлажненным, а не сухим, поскольку ребенку будет легче дышать.
2. К тому очень важно увлажнять помещение, где ребенок спит, когда отопительный сезон, ведь горячие батареи очень пересушивают воздух. В данном случае вы можете купить увлажнитель воздуха или сделать его самостоятельно. Для этого нужно взять банку или другую емкость с водой и поставить на батарею. Вода начнет испаряться и влажность в комнате повыситься.
3. Необходимо сделать воздух в комнате свежим. Постоянно проветривайте комнату, примерно до двух раз в день. Необходима такая манипуляция для того, чтобы самочувствие крохи не ухудшалось, ведь свежий воздух благоприятно влияет на самочувствие. Недостаток кислорода лишь ухудшит положение дыхательной системы вашего крохи.
4. Важно делать массаж ребенку. Таким образом, можно вывести мокроту.
5. Давайте часто пить ребенку, чтобы из организма выводились токсические вещества. В особенности, когда повышена температура тела.
6. Растирание животным жиром перед сном. Не забудьте про прогулки на улице, если нет большой температуры.

Кашель у грудничка и новорожденного ребенка от 1 месяца до года 2020

Нередко грудничок кашляет. Но бронхоспазм может и не быть признаком болезни. Кашель у крохи (как и у взрослого человека) является естественной реакцией дыхательных путей на раздражение, вызванное попаданием в них инородных тел (твердых и жидких). Попасть в бронхи и стать причиной приступа может: молоко, слюна, слизь и т. д.

Кашель у новорожденного пройдет, как только организм избавится от раздражителя. В среднем маленькие дети могут кашлять до десяти раз в сутки. И это считается нормой для здорового ребенка. Легкое покашливание – также норма, беспокоиться из-за него не следует. Вместе с тем важно помнить, что кашель у ребенка 8 месяцев или в любом другом возрасте может быть симптомом простудного заболевания.

Содержание статьи

Типы кашля

Кашель у новорожденного (как и чихание) является нормальным явлением и защитным рефлексом. При этом следует различать типы кашля, чтобы точно определить причину бронхоспазма.

Сухой кашель у грудничка могут вызвать множество факторов. Поэтому точно определить причину бронхоспазма непросто. Он может быть симптомом ОРВИ. Кроме того, сухой кашель характерен для паракоклюша и коклюша на начальной стадии. В других случаях такой кашель у грудничков говорит об аллергической реакции или даже о бронхиальной астме.

Маленькие дети не могут самостоятельно избавляться от мокроты. Поэтому на первый взгляд кажется, что бронхоспазм сухой, но на самом деле он мокрый, потому что грудничок мокроту просто глотает.

Кроме того, кашель у двухмесячного ребенка может быть влажным. В большинстве случаев он сопутствует ОРВИ, но на финальном этапе выздоровления. Если откашливаемая слизь прозрачная, то беспокоиться не стоит. Осложнений не наблюдается.

Покашливание с выделением желтой или зеленой мокроты сигнализирует о наличии инфекции, вызванной бактериями. Она поражает дыхательные пути и часто провоцирует такие недуги, как пневмония, трахеит, бронхит и прочие.

Причины бронхоспазма

Какие причины вызывают кашель у 5 месячного ребенка? Это важно знать. Ведь постановка правильного диагноза – залог успешного лечения. Итак, основными причинами, вызывающими кашель у грудного ребенка, являются:

1. ОРВИ. Как показывает опыт, кашель у грудничка в 90% всех случаев является признаком начала этой болезни. Младенец подкашливает, ночью приступы усиливаются. Как правило, бронхоспазмы могут продолжаться около двух и более недель, что говорит о необходимости безотлагательного лечения.
2. Воспаление верхних дыхательных путей – также один из факторов, вызывающих кашель. Вначале наблюдаются приступы навязчивого сухого кашля, которые без применения неотложных мер могут привести к опасным осложнениям, в частности, к ложному крупу. При этом заболевании горловые стенки воспаляются и сужаются, ребенок испытывает недостаток кислорода. Обращайтесь к врачу в подобных случаях как можно скорее.
3. Пересушенный воздух – еще одна причина, почему новорожденный кашляет. Слишком сухой воздух в комнате вызывает першение в горле. Если кашель у 8 месячного малыша не сопровождается другими симптомами простудных заболеваний, следует привести в норму уровень влажности в помещении. Это поможет унять сильный кашель.
4. Воспаление среднего уха. Кашель у ребенка 10 месяцев может появиться и по этой причине, тогда он будет иметь рефлекторный характер. Иными словами – это ответная реакция на воспалительный процесс. В данном случае вызов «скорой помощи» – оптимальный вариант.
5. Попадание инородного тела в дыхательные пути опасно для здоровья малыша и тоже вызывает кашель у 4 месячного ребенка. Если кроха подавился, незамедлительно вызывайте врача. Попытка самостоятельного извлечения инородного тела чревата тем, что предмет может еще сильнее застрять в горле.
6. Довольно часто кашель у ребенка 2 месяца может быть связан с загрязнением воздуха. Если вы живете в промышленном районе или в квартире, где периодически курят, едва ли стоит удивляться, что грудничок подкашливает. Чем дольше малыш находится в таких условиях, тем вреднее это для его неокрепших легких.
7. Аллергический кашель – неизменный спутник аллергии. Справиться с аллергическим бронхоспазмом непросто. Да и не стоит этого делать самостоятельно без правильной подготовки. Лучше обратиться к врачу, который подскажет, как нужно поступить.

Чем помочь?

Кашель у ребенка до года с высокой температурой и без нее должен лечиться только под строгим контролем врачей-педиатров. Иначе осложнений и опасных последствий не избежать. Но мама может помочь своему малышу облегчить сухой или мокрый кашель. Полезные советы на этот случай:

• Внимательно следите за уровнем влажности в помещении, где находится ребенок. Во время отопительного сезона горячие батареи сушат воздух. Поэтому мы советуем приобрести увлажнитель. Его также можно легко сделать самостоятельно: набрать воду в кастрюльку и поставить ее под батареей. Вода испаряется и таким образом повышает влажность воздуха (кроме того, можно регулярно разбрызгивать влагу пульверизатором).
• Чтобы унять кашель у ребенка 9 месяцев, не забывайте периодически проветривать комнату. Делать это нужно не менее двух раз в день – утром и вечером. Свежий воздух поможет нормализовать работу дыхательной системы грудничка.
• Облегчить кашель у 6 месячного ребенка поможет регулярный массаж спинки. Мануальная терапия улучшает общее самочувствие ребенка и способствует отхождению мокроты.
• Если ребенку 1 месяц, и он кашляет, поите его чаще обычного. Особенно много жидкости рекомендуется употреблять пациентам при высокой температуре. Для этого отлично подходят соки, чаи, компоты и, конечно же, обычная чистая вода.
• Кашель у двухмесячного ребенка можно существенно ослабить, натирая его грудь и спинку животным жиром. Растирание лучше делать непосредственно перед сном. После процедуры следует хорошо укутать малыша и уложить в кроватку. На утро его самочувствие улучшится.
• Если малышу 4 месяца, и у него кашель, но нет температуры, можно ненадолго выйти на свежий воздух. Короткие прогулки отвлекут пациента и помогут легче переносить приступы.
• Хорошо облегчают кашель у месячного ребенка водные процедуры. Но перед этим нужно определиться с диагнозом. Естественно, при высокой температуре тела купать малыша нельзя (лучше обтирать влажным полотенцем). Если кашель у 3 месячного ребенка не вызван простудным заболеванием, то ему можно принимать ванны с добавлением эвкалипта, ромашки, хвои и других лекарственных растений. Это усилит откашливание.
• Кашель у ребенка 7 месяцев хорошо снимают ингаляции. Но в данном случае речь идет не о паровых ингаляциях (их пока еще делать рано). Идеальный вариант – установка ультразвукового увлажнителя в непосредственной близости от кровати. Кроме того, можно после наполнения ванны горячей водой добавить в нее несколько ложек соды и подышать паром. Такая терапия допускается только при сухом кашле, при влажном бронхоспазме лучше поостеречься.

Лекарства от кашля

Можно ли лечить кашель у месячного ребенка медикаментозными препаратами? Да, но назначать их должен только педиатр. Сегодня кашель у трехмесячного ребенка лечат три большие группы лекарств.

• Кашель у новорожденных можно лечить противокашлевыми лекарствами. Они угнетают кашлевой рефлекс и прописываются при сухом кашле («Бутамират», «Окселадин» и др.).
• Кашель у ребенка 5 месяцев можно лечить муколитиками. Такие препараты способствуют разжижению мокроты и ее выведению из организма (на увеличение объема слизи они не влияют). К такой группе принадлежат «Бромгексин», «Амброксол», сиропы на основе солодкового корня и т. д.).
• Новорожденному можно принимать отхаркивающие лекарства. Такие средства прекрасно улучшают активность мерцательного эпителия и способствуют быстрому отхождению мокроты («Геделикс», «Алтейка» и др.).

Сборы

Если грудной ребенок кашляет, попробуйте купить сбор на основе трех или четырех целебных трав:

• ромашка;
• анис;
• подорожник;
• алтей.

Некоторые врачи советуют использовать для чая один, максимум два компонента. Многокомпонентные сборы рекомендуется применять с 8 месячного возраста.

Меры предосторожности

Избегайте передозировки отхаркивающих лекарств от кашля. Иначе эффект будет противоположным, что приведет к затяжной болезни. Кроме того, это чревато увеличением количества мокроты, которую малышу нелегко отхаркивать.

Лечить кашель у ребенка 1 месяц одновременно противокашлевыми и отхаркивающими лекарствами нельзя. Они плохо сочетаются, что указано в большинстве инструкций к сиропам. Если проигнорировать такой совет и смешать вышеописанные препараты от кашля, будет активно выделяться мокрота и подавляться кашлевой центр. Это чревато развитием пневмонии.

Распространенные ошибки

Независимо от того, лечите вы кашель у детей до года или кашель у 7 месячного ребенка, хорошо запомните:

• Только врач может назначать противокашлевые препараты в первый и последующие месяцы жизни ребенка. Такие лекарства от кашля угнетают кашлевой центр. А если в слизи содержатся вирусы или бактерии? Малыш попросту не сможет от них избавиться, ведь мокрота не будет удаляться из организма. В таком случае кашель у ребенка 3 месяца не превратится в продуктивный.
• При неправильном лечении (и/или самолечении) кашель у ребенка 6 месяцев может перерасти в такие опасные болезни, как бронхит или воспаление легких. Двухмесячный малыш также может страдать от вторичных бактериальных инфекций. В таком случае кашель с мокротой у грудничка придется лечить антибиотиками, вредными для молодого и неокрепшего организма.

Не забывайте: далеко не всегда нужно сразу же давать крохе лекарства от кашля. Кашель у месячного ребенка может быть вызван не болезнью, а множеством других причин. Поэтому препараты от кашля и оптимальную схему лечения подбирает только специалист.

Автор: Макс Галинковский

Источники: medscape.com, health.harvard.edu, medicalnewstoday.com.

Как расшифровать кашель вашего ребенка

Что вызывает кашель?

Кашель — это естественный рефлекс, предназначенный для защиты дыхательных путей вашего ребенка от закупорки. Тело кашляет до:

• Очистите горло и грудную клетку от раздражителей, таких как слизь, пыль или дым.
• Из-за воспаления дыхательных путей или легких в результате инфекции.

Большинство кашля вызвано простудой, но есть несколько других причин, по которым у вашего ребенка может быть кашель, включая аллергию, астму и инфекцию носовых пазух.

Детский кашель: когда волноваться

Кашель часто встречается у маленьких детей и обычно не опасен. Кашель у новорожденных встречается реже. Если вашему ребенку меньше 4 месяцев, кашель может быть признаком чего-то серьезного.

В общем, пора вызывать врача, если у вашего ребенка кашель и:

• Моложе 4 месяцев
• Дышит быстрее, чем обычно, или выглядит так, будто дышит тяжелее
• Хрипит
• Откашливает слизь желтого, зеленого или с прожилками крови
• Отказывается пить что-либо в течение многократное кормление
• Имеет лихорадку и ведет себя не так, как он сам
• Имеет хроническое заболевание, например, болезнь сердца или легких
• Кашель настолько сильный, что его рвет
• Постоянный кашель после того, как подавился чем-то
• не становится лучше примерно через две недели.

И, конечно же, если у вашего ребенка когда-нибудь возникнут серьезные проблемы с дыханием, немедленно позвоните в службу 911.

Типы детского кашля

Существует два типа кашля, которые помогают очистить дыхательные пути вашего ребенка, и иногда причина обоих этих типов кашля может быть одинаковой:

Влажный кашель, также называемый продуктивным кашлем, обычно вызывает выделение слизи или мокроты, которая представляет собой смесь слизи, мусора и клеток из легких.

Сухой или непродуктивный кашель не вызывает выделения слизи.

Симптомы кашля у ребенка и что они означают

У вашего ребенка может быть кашель по многим причинам. Ниже приведены некоторые из наиболее распространенных причин кашля и характерные симптомы, на которые следует обратить внимание.

Детский кашель с заложенным носом

Вероятная причина: Простуда

Другие симптомы:

• Чихание
• Слезотечение
• Слабый аппетит или его отсутствие
• Низкая температура

Что делать: Простуда — самая частая причина кашля у детей.Если ваш ребенок простужен:

• Не давайте ему лекарства от кашля. Кашель — важный способ очистить дыхательные пути.
• Попробуйте мед, если ребенку больше 1 года. Вы можете дать ему от 2 до 5 миллилитров меда или кукурузного сиропа, чтобы разжижить слизь и ослабить кашель (но никогда не давайте мед ребенку до 1 года, потому что он может вызвать детский ботулизм — редкое, но потенциально смертельное заболевание) ,

Детский кашель с холодным и затрудненным дыханием

Возможная причина: Респираторно-синцитиальный вирус (RSV)

Что это: RSV чаще всего встречается у младенцев и детей раннего возраста, хотя дети любого возраста могут заразиться им.Обычно RSV вызывает симптомы простуды только у здоровых детей. Но это может привести к более серьезным респираторным заболеваниям, таким как бронхиолит (воспаление малых дыхательных трубок) и пневмония (воспаление легких), особенно у детей младше года. RSV обычно поражает с ноября по середину марта

.

Другие симптомы (если RSV может приводить к бронхиолиту или пневмонии):

• Ухудшение кашля
• Свистящее дыхание
• Учащенное дыхание
• Чрезвычайная усталость
• Лихорадка
• Голубоватые или серые губы и ногти (из-за пониженного содержания кислорода в крови)

Что делать: Большинство детей выздоравливают от RSV без лечения, но обратитесь к врачу, если вы подозреваете, что у вашего ребенка может развиваться бронхиолит или пневмония.

Детский кашель с лихорадкой и затрудненным дыханием

Возможные причины: пневмония или бронхит

Что это: Многие случаи пневмонии, инфекции легких, начинаются с простуды. Бронхит возникает при инфицировании бронхов (трубок, по которым воздух поступает в легкие), часто после простуды или гриппа. Это может вызвать тянущий кашель в течение нескольких недель.

Другие симптомы:

Что делать: Если у вашего ребенка симптомы пневмонии или бронхита, запишитесь на прием к врачу.Вашему ребенку может потребоваться антибиотик, чтобы избавиться от инфекции и кашля. (Если инфекция вирусная, ему станет лучше без антибиотиков.)

Детский лающий кашель

Вероятная причина: Круп

Что это: Круп обычно вызывается инфекцией голосовых связок (гортани), дыхательного горла (трахеи) и бронхов (бронхов), что приводит к отеку. Кашель через опухшие голосовые связки издает звук, похожий на лай тюленя.

Другие симптомы:

• Кашель усиливается ночью
• Стридор (пронзительный свистящий звук), когда ребенок вдыхает.

Что делать: Каким бы ужасным ни казался этот кашель, в большинстве случаев он не слишком серьезен и его можно лечить дома. Вот несколько советов:

• Утешайте вашего ребенка , чтобы он успокоился и облегчил дыхание, если он просыпается от кашля.
• Держите вашего ребенка гидратированным. Убедитесь, что ваш ребенок пьет много жидкости.
• Поднимите голову. Если вашему ребенку больше года, вы можете попробовать немного приподнять его голову, пока он спит, чтобы облегчить его кашель.(Не используйте подушки с младенцами, так как это увеличивает риск СВДС.)
• Используйте увлажнитель с охлаждающим туманом или отведите ребенка в душную ванную. Это может помочь уменьшить отек дыхательных путей, хотя это не научно доказано.

Дополнительные идеи см. В нашей статье о крупе у младенцев.

Если кажется, что круп вашего ребенка не улучшается, обратитесь к врачу за советом. Возможно, она захочет, чтобы вы привели своего ребенка на обследование.

Детский кашель, который не проходит

Возможные причины: Аллергия, астма, раздражители окружающей среды и синусит

Что это:

• Аллергия — это реакции организма, такие как отрывистый сухой кашель, которые обычно вызываются сверхактивной иммунной системой.
• Астма вызывает воспаление слизистой оболочки трубок, по которым воздух поступает в легкие, даже если симптомы, которые могут включать кашель, отсутствуют.
• Экологические раздражители могут включать такие вещи, как сигаретный дым или загрязнения.
• Синусит — это воспаление слизистой оболочки носа и носовых пазух. Он может быть вирусным или бактериальным.

Другие симптомы:

• Заложенный или насморк с прозрачной слизью
• Кашель после бега, ночью или после переохлаждения (если это астма)
• Кашель и насморк, продолжающийся не менее 10 дней без признаков улучшения, и кашель усиливается ночью (признак синусита)

Что делать:

• Если вы подозреваете, что кашель вызван аллергией, астмой или синуситом, запишитесь на прием к врачу вашего ребенка для постановки диагноза.(Если врач определит, что у вашего ребенка бактериальный синусит, он назначит антибиотик. Кашель должен прекратиться после того, как пазухи снова очистятся).
• Если есть подозрение на наличие раздражителя окружающей среды, вам нужно сразу выявить и устранить проблему.

Детский кашель без других признаков болезни

Возможная причина: Проглатывание или вдыхание предмета

Почему : Кашель, сохраняющийся в течение недели или более без каких-либо других признаков болезни (например, насморк, лихорадка или летаргия) или аллергии (прозрачные выделения). означают, что у вашего ребенка что-то застряло в горле или легких.Этот сценарий чаще встречается у маленьких детей, которые мобильны, имеют доступ к мелким предметам и любят класть их в рот.

Что делать: Если врач вашего ребенка подозревает, что инородное тело вызывает кашель, он назначит рентген грудной клетки. Если он показывает что-то застрявшее в легких, этот объект придется удалить хирургическим путем.

Детский кашель с последующим криком

Вероятная причина: Коклюш, также известный как коклюш.

Что это такое: Коклюш — это очень заразная инфекция дыхательных путей, вызываемая бактериями коклюша. Это стало менее распространенным благодаря широкому использованию вакцины DTaP, но вспышки все еще происходят. В 2018 году в США было зарегистрировано более 15000 случаев заболевания.

Другие симптомы:

• Ребенок с коклюшем обычно кашляет без перерыва в течение 20 или 30 секунд, а затем изо всех сил пытается дышать, прежде чем начнется следующий приступ кашля.
• Симптомы простуды, такие как чихание, насморк и легкий кашель, на срок до двух недель, прежде чем начнутся более сильные приступы кашля.

Что делать: Если это похоже на то, что есть у вашего ребенка, немедленно позвоните его врачу. Коклюш может быть сильным, особенно у детей младше одного года. Если у вашего ребенка коклюш, врач, вероятно, назначит ему антибиотики. Некоторых младенцев необходимо госпитализировать.

Детский кашель с густой желтой или зеленой слизью

Возможная причина: Муковисцидоз

Что это такое: Муковисцидоз поражает примерно 1 из 3 000 детей в Соединенных Штатах, и постоянный кашель с густой желтой или зеленой слизью является одним из самых ярких признаков того, что ребенок унаследовал это заболевание.

Другие симптомы:

• Рецидивирующая пневмония и инфекции носовых пазух
• Не набирает вес
• Кожа соленая
• Обильный жирный стул.

Что делать: Если врач подтвердит диагноз муковисцидоза, используются антибиотики для лечения сопутствующих легочных инфекций и различные методы, чтобы помочь отхаркивать густые выделения в легких.

Привычный кашель

Это маловероятно для ребенка, хотя иногда младенцы кашляют, чтобы проверить свой голос или привлечь внимание.Однако иногда у малышей или детей старшего возраста кашель возникает из-за болезни, и они продолжают кашлять по привычке, даже если в остальном он здоров. Если ваш ребенок кашляет по привычке, он не будет этого делать, пока спит, и это редко будет мешать ему есть или говорить. Однако это может быть разрушительным (например, в классе).

Что делать: Обычно, если вы переждете, ваш ребенок сам перестанет кашлять. Если вашему ребенку 4 года и старше, вы можете попробовать дать ему леденцы или леденцы от кашля, чтобы отвлечь его от кашля.

Могу ли я дать ребенку лекарство от кашля?

Нет, детям нельзя давать лекарства от кашля.

Если у вас есть ребенок старшего возраста, посоветуйтесь с врачом, прежде чем давать ему лекарства от кашля или простуды, отпускаемые без рецепта. Эти лекарства обычно не рекомендуются для маленьких детей, и Американская академия педиатрии утверждает, что вы можете лечить кашель и простуду без них.

Вот рекомендации по возрасту:

• Моложе 4 лет: не давайте ребенку лекарства от кашля или простуды.
• Возраст от 4 до 6: Используйте эти лекарства, только если это рекомендует врач вашего ребенка.
• Возраст от 6 лет и старше: Вы можете дать своему ребенку безрецептурное лекарство от кашля или простуды — просто убедитесь, что оно соответствует его возрасту, и отмеряйте каждую дозу точно в соответствии с инструкциями. Кроме того, никогда не давайте ребенку более одного лекарства от кашля или простуды за раз. Они часто включают в себя несколько ингредиентов, и вам не стоит давать ребенку двойную дозу любого из них.

См. Наш возрастной справочник по детской медицине, чтобы узнать больше о безопасности лекарств. Советы о других способах успокоить кашель и симптомы простуды у вашего ребенка можно найти в нашей статье о безопасных домашних средствах.

Узнать больше

,

Кашель — BabyCentre UK

Кашель может беспокоить вашего ребенка, но, если он ест и дышит нормально, ему обычно не о чем беспокоиться (NHS 2015a). Однако успокоить кашляющего ребенка может быть нелегко. У вас и вашего партнера может быть несколько бессонных ночей, пока вашему ребенку не станет лучше.

Что вызывает кашель?

Большинство кашля у детей вызывается вирусом, например одним из многих вирусов, вызывающих простуду или грипп (Sambrook, 2017). Ваш ребенок может заболеть семью или более простудными заболеваниями в первый год жизни, потому что его иммунная система все еще учится бороться с распространенными вирусами (Brennan 2016, NHS 2015a, Whelan and Gill 2017).Младенцы также могут заразиться коронавирусом, хотя симптомы коронавируса редко бывают серьезными у младенцев и детей.

Помимо вирусов, вот некоторые из наиболее распространенных причин кашля у младенцев и детей раннего возраста:

• Респираторно-синцитиальный вирус (RSV), распространенный вирус, вызывающий инфекции грудной клетки. В большинстве случаев это не хуже простуды. Однако иногда это может привести к более серьезным заболеваниям, таким как бронхиолит и пневмония (BMJ 2018).
• Круп — вирусная инфекция, вызывающая воспаление голосового аппарата и дыхательных путей (NICE 2017a).
• Коклюш (коклюш), бактериальная инфекция дыхательных путей и дыхательных путей, которая может быть очень заразной. Вакцинация от коклюша во время беременности и своевременная вакцинация вашего ребенка помогут защитить его от коклюша (NHS 2016a).

Кашель может иметь неинфекционные причины, например астму (NICE, 2017b).

Как кашель повлияет на моего ребенка?

Может быть трудно увидеть, как ваш малыш кашляет, а звуки, которые он издает, могут даже вас беспокоить, особенно в первый раз.Однако сам по себе кашель не повредит легким вашего ребенка (Sambrook, 2017).

Вы можете заметить, что вашему малышу нужно немного больше сна, чем обычно, когда он борется с вирусом (Sambrook 2017), и ему, безусловно, понадобится много дополнительной любви и объятий, чтобы помочь ему почувствовать себя лучше.

В некоторых случаях младенцы могут кашлять так сильно, что им становится плохо. Хотя это может быть непросто для вас и вашего ребенка, обычно не о чем беспокоиться (Sambrook 2017). Тем не менее, стоит упомянуть об этом лечащему врачу или обратиться к терапевту, если это случается часто.

Если ваш ребенок простудился, вы также можете заметить другие симптомы, такие как:

• общее беспокойство и раздражительность
• насморк или заложенность носа (заложенность)
• чихание
• лихорадка

(NICE 2016)

Как я могу лечить кашель моего ребенка?

Большинство случаев кашля проходят сами по себе и не требуют специального лечения. Кашель обычно вызывается вирусом (Sambrook, 2017), а это значит, что антибиотики не помогут. Вместо этого просто держите ребенка как можно комфортнее, пока он не поправится.

Если ваш ребенок простудился, вы можете помочь ему почувствовать себя комфортнее:

• Убедиться, что они много отдыхают (NICE 2016).
• Поддерживают уровень жидкости в организме (NHS 2015a, NICE 2016), предлагая дополнительное грудное вскармливание. Если они на искусственном вскармливании, предложите им больше воды. Если вашему ребенку меньше шести месяцев, вскипятите воду и дайте ей остыть, прежде чем предлагать ей (NHS 2015d).
• Если у вашего ребенка высокая температура и кажется, что он испытывает боль, дайте ему правильную дозу парацетамола для младенцев или ибупрофена для младенцев.Ваш ребенок может получать детский парацетамол с двух месяцев, если он родился после 37 недель и весит более 4 кг (9 фунтов) (MHRA 2011). Они могут принимать детский ибупрофен, если им три месяца и старше, и они весят не менее 5 кг (11 фунтов) (MRHA, 2016).

Не давайте ребенку лекарства от кашля и простуды, отпускаемые без рецепта, в том числе противоотечные. Они не подходят для детей младше семи лет из-за риска побочных эффектов, и мало доказательств того, что они в любом случае помогают успокоить симптомы (NICE 2016).

Не используйте подушки, рулоны постельного белья или клинья, чтобы подпереть ребенка в кроватке. Хотя они могут немного облегчить их симптомы, они также увеличивают риск синдрома внезапной детской смерти (СВДС). Для вашего ребенка безопаснее всего спать на твердом плоском матрасе (NHS 2015b).

Если вашему ребенку больше года, вы можете попробовать дать ему теплый напиток из меда и лимона (NHS 2015a, NICE 2017, Sambrook 2017). Не давайте мед ребенку в возрасте до одного года (NHS 2015a, Sambrook 2017), так как он может вызвать у младенцев редкую форму пищевого отравления, называемую ботулизмом (NHS 2015c).

Когда мне следует отвести ребенка к врачу?

Если из-за кашля у вашего ребенка начинает затрудняться дыхание, немедленно отвезите его в ближайшее отделение неотложной помощи (NHS 2015a).

Отведите своего ребенка к терапевту, если:

• Ему меньше трех месяцев с температурой 38 ° C или выше, или ему от трех до шести месяцев с температурой 39 ° C или выше (NHS 2016b ).
• Им трудно глотать — вы можете заметить больше слюни или затруднений с кормлением (NHS 2015a, Sambrook 2017).
• У них появляются другие симптомы, такие как сыпь, боль в груди, головная боль, боль в горле, боль в ухе или опухшие железы (Sambrook 2017).
• Их кашель длится более 10 дней, и у них есть другие симптомы, включая зеленую, коричневую или желтую слизь (Sambrook 2017).
• Их кашель не проходит (NHS 2015a) через три или четыре недели (Sambrook 2017), особенно если он ухудшается ночью (NHS 2015a).

Это нормально, что вашему ребенку нужно немного больше спать, когда он борется с вирусом.Но если они все время сонливы, также стоит увидеться с вашим терапевтом (NICE 2016, Sambrook 2017).

В общем, если вы когда-либо беспокоились о здоровье своего ребенка, всегда полезно сообщить об этом своему патронажному врачу, обратиться к терапевту или даже просто позвонить по номеру 111, чтобы получить дополнительные подтверждения.

Антибиотики для моего ребенка?

Если ваш ребенок изо всех сил пытается избавиться от простуды, может ли ваш врач прописать ему антибиотики? Это видео содержит ответ. Больше детских видео
Если вас беспокоит кашель вашего ребенка, проверьте, соответствует ли он симптомам:

Последний раз отзыв:

августа 2020 г.

Список литературы

BMJ.2018. Респираторно-синцитиальная вирусная инфекция. BMJ Best Practice. www.bestpractice.bmj.com [по состоянию на октябрь 2018 г.]

Brennan D. 2016. Когда ваш ребенок простудился. WebMD, Здоровье детей. www.webmd.com [дата обращения: апрель 2018 г.]

MHRA. 2011. Жидкий парацетамол для детей: введены пересмотренные британские инструкции по дозированию. Агентство по регулированию лекарственных средств и товаров медицинского назначения, Отчет об общественной оценке Великобритании. www.mhra.gov.uk [По состоянию на апрель 2018 г.]

MHRA.2016. Ибупрофен 100 мг / 5 мл пероральная суспензия. Агентство по регулированию лекарственных средств и товаров медицинского назначения, Отчет об общественной оценке Великобритании. www.mhra.gov.uk [Проверено в апреле 2018 г.]

NHS. 2015a. Простуда, кашель и ушные инфекции у детей. NHS Choices, Health A-Z. www.nhs.uk [дата обращения: апрель 2018 г.]

NHS. 2015b. Снижение риска синдрома внезапной детской смерти (СВДС) . NHS Choices, Health A-Z. www.nhs.uk [дата обращения: апрель 2018 г.]

NHS. 2015c. Продукты, которые нельзя давать ребенку .NHS Choices, Health A-Z. www.nhs.uk [дата обращения: апрель 2018 г.]

NHS. 2015d. Напитки и чашки для младенцев и детей ясельного возраста . NHS Choices, Health A-Z. www.nhs.uk [дата обращения: апрель 2018 г.]

NHS. 2016a. Коклюш. NHS Choices, Health A-Z. www.nhs.uk [дата обращения: апрель 2018 г.]

NHS. 2016b. Лечение лихорадки (высокой температуры) у детей . NHS Choices, Health A-Z. www.nhs.uk [дата обращения: апрель 2018 г.]

NICE. 2016. Простуда. Национальный институт здравоохранения и качества обслуживания, Сводки клинических знаний.cks.nice.org.uk [Проверено в апреле 2018 г.]

NICE. 2017a. Круп. Национальный институт здравоохранения и качества обслуживания, Сводки клинических знаний. cks.nice.org.uk [Проверено в апреле 2018 г.]

NICE. 2017b. Кашель острый с грудными симптомами у детей. Национальный институт здравоохранения и качества обслуживания, Сводки клинических знаний. cks.nice.org.uk [По состоянию на апрель 2018 г.]

Sambrook J. 2017. Кашель и простуда у детей. Пациент, здоровье ребенка.Patient.info [Доступ в апреле 2018 г.]

Уилан С. и Гилл К. 2017. Что следует знать о простуде у новорожденных. Healthline. www.healthline.com [по состоянию на апрель 2018 г.]

,

Как вылечить кашель у младенцев: причины, признаки и средства правовой защиты

Последнее обновление 28 мая 2020 г.

Новорожденные дети предрасположены к вирусным инфекциям, таким как кашель и простуда, потому что их иммунная система недостаточно развита для борьбы с вирусами. Постоянный кашель у младенцев может вызвать болезненные ощущения в горле, сопровождающиеся болями и дрожью. Чтобы избавиться от этих симптомов, важно знать причины и симптомы кашля, а также способы его предотвращения.В этой статье мы обсудим большинство аспектов кашля у младенцев, о которых должны знать родители.

Видео: Кашель у младенцев — причины, симптомы и лечение

Типы кашля у младенцев

Есть четыре типа кашля, которые возникают у младенцев: влажный кашель, сухой кашель, круповый кашель и коклюш. Вот обзор каждого типа кашля и того, что они значат для вашего ребенка.

1. Круп кашель

Круп — заболевание, связанное с сухим, глухим и резким кашлем.В этом состоянии ребенок страдает отеком верхней трахеи или трахеи. Отек ниже голосовых связок отвечает за звук лая. Вы также можете заметить, что ребенок издает высокий звук во время дыхания, известный как стридор.

2. Сухой кашель

Это прерывистый кашель у младенцев в результате инфекции, вызванной простудой или гриппом. Поражает верхние дыхательные пути, включая нос и горло. Вы можете заметить, что такой кашель усиливается при высоких температурах или в момент, когда ребенок ложится спать.

3. Мокрый кашель

Влажный кашель возникает, когда мокрота и выделения скапливаются в нижних дыхательных путях, которые включают дыхательное горло и легкие.

4. Коклюш (коклюш)

У ребенка коклюшем проявляются симптомы, сопоставимые с обычным кашлем, но они ухудшаются при частых приступах кашля, особенно по ночам. Повторяющиеся приступы кашля сменяются серией из 5-15 резких кашлей один за другим. Ребенок может делать глубокие вдохи, похожие на крик.

Что вызывает кашель у младенцев?

Кашель ребенка — это реакция на слизь в организме, способ избавиться от нее, а также реакция на раздражение, вызванное опухшими дыхательными путями и горлом. Есть несколько причин кашля у младенцев, но наиболее частая причина — простуда или грипп.

1. Холодный

Простуда может вызвать кашель, а у ребенка будут проблемы с насморком или заложенным носом, сопровождающимся слезотечением, болью в горле и лихорадкой.

2.Грипп

Грипп похож на простуду. В этом состоянии у ребенка будет насморк, лихорадка, а также может возникнуть диарея или рвота. Кашель из-за гриппа будет сухим, а не «грудным», что означает, что у вашего ребенка будет меньше слизи, чтобы откашляться.

3. Круп

Если ребенок страдает крупом, опухшие дыхательные пути вызывают кашель. С узкими дыхательными путями младенцам будет трудно дышать.

4. Коклюш

Ребенок будет откашливать много слизи и издавать крик, вдыхая воздух.Обычно это бактериальная инфекция.

5. Астма

Астма может быть одной из причин, по которой ребенок начинает кашлять. У ребенка, страдающего астмой, будет стеснение в груди и хрип при вдохе и выдохе.

6. Туберкулез (ТБ)

Непрерывный кашель, который не проходит, может быть признаком туберкулеза. Кашель, вызванный туберкулезом, сохранится около двух недель. Ребенок может кашлять кровью, чувствовать одышку и терять аппетит, сопровождаемый лихорадкой.

7. Вирусные инфекции

Они могут вызывать такие состояния, как бронхит и пневмония.

8. Удушье

Если вы заметили, что ребенок внезапно кашляет и хрипит из-за заложенности носа или горла, это может быть связано с тем, что он вдохнул посторонний предмет.

Кашель у младенцев — признаки и симптомы

Признаки и симптомы кашля должны вызывать тревогу у родителей, поскольку он также может быть причиной серьезного заболевания.Симптомы различаются в зависимости от причины кашля. Некоторые из симптомов приведены ниже:

• Кашель от холода рыхлый и может образовывать слизь. Ночью становится хуже, потому что, когда ребенок ложится, слизь капает из задней части носа и рта в дыхательное горло. Иногда кашель может сохраняться до шести недель, даже если другие симптомы простуды исчезли.
• Кашель, вызванный астмой, чаще всего усиливается ночью. Это может сопровождаться хрипом и затрудненным дыханием.
• Если вы заметили лай и хриплый кашель, это может быть признаком крупа.
• Если ваш ребенок только что вылечился от простуды, но его беспокоят приступы кашля в течение многих недель после простуды, это может быть коклюш. Состояние может стать серьезным, и ребенок может выглядеть несколько посиневшим из-за временного дефицита кислорода во время дыхания.
• Если ребенок младше года продолжает кашлять и испытывает затрудненное дыхание, это может быть симптомом бронхиолита.

Тесты на кашель

Большинство кашляющих детей не нуждаются в тестах. Вы можете найти причину кашля, записав в анамнезе кашель у вашего ребенка. Также обратите внимание на другие симптомы, сопровождающие кашель. Как правило, тесты на кашель для младенцев, назначаемые врачами, включают рентген грудной клетки для проверки пневмонии.

Лечение детского кашля

Если у вашего ребенка слишком частые приступы кашля, вы можете рассмотреть следующие варианты лечения:

1.Кормление супом или горячими жидкостями может избавить от дискомфорта и раздражения в груди и разжижить слизь.

2. Предлагается дать ребенку возможность вдохнуть воздух с влагой. Вы можете убедиться в этом следующими способами:

• Держите увлажнитель с прохладным туманом там, где отдыхает ребенок.
• Вы можете даже пустить теплый душ в закрытую ванную комнату и посидеть в нем с ребенком, как только комната наполнится паром в течение примерно 10 минут.
• Вы можете попробовать оставить мокрое полотенце в комнате ребенка.

3. Ребенок с сухим кашлем или кашлем при крупе может чувствовать себя лучше после вдоха прохладного воздуха. Прохладный воздух уменьшит воспаление дыхательных путей. Вы можете попробовать это следующими способами:

• Держите окна открытыми, чтобы ребенок мог дышать прохладным и влажным воздухом.
• Вы также можете покатать ребенка с открытыми окнами машины.
• Вы можете позволить ребенку понюхать пары из морозильной камеры или открытого холодильника.

4.Вы можете давать лекарства от кашля после консультации с педиатром.

5. Есть прививки от коклюша для детей. Но помните, что даже после вакцинации есть вероятность, что у ребенка может развиться легкая степень заболевания.

Обязательно проконсультируйтесь с педиатром вашего ребенка по поводу всех вышеперечисленных вариантов.

Эффективные домашние средства от кашля у младенцев

Вы можете облегчить кашель своего ребенка, обратившись к этим эффективным домашним средствам от кашля у детей:

1.Грудное молоко

Если возможно, кормите ребенка грудью, поскольку грудное молоко содержит антитела, которые помогают организму ребенка вырабатывать иммунитет против микробов, вирусов и бактерий.

2. Массаж с настоянным кокосовым маслом

Нагрейте полстакана кокосового масла с одной жемчужной луковицей, 2–3 листьев туласи и одним стеблем бетеля. Выключите газ и добавьте щепотку камфоры. Нанесение этого масла на такие области, как грудь, шея и подмышки, может облегчить заложенность носа и вызвать открытый и плавный поток воздуха.

3. Чеснок и карамболь ( Ajwain ) мешочек

Семена чеснока и карамболя хороши для лечения простуды благодаря своим антибактериальным и противовирусным свойствам. Для этого обжарьте два больших зубчика чеснока и одну столовую ложку аджвана . Когда смесь остынет, поместите смесь в чистую муслиновую ткань, чтобы получился плотный мешочек. Держите мешочек под подушкой или кроваткой ребенка. Аромат из мешочка может помочь открыть заложенный нос и облегчить заложенность носа.Вы также можете немного нагреть мешочек и аккуратно потереть им грудь ребенка. Однако убедитесь, что пакет не слишком горячий.

4. Массаж с горчичным маслом, настоянным на чесноке и семенах плодов рожкового дерева

Для этого возьмите около четверти стакана теплого горчичного масла, настоянного на измельченном чесноке. Помассируйте этим маслом подошвы ступней и груди ребенка. Также можно добавить щепотку семян карамболя. Горчичное масло обладает согревающим действием, что помогает уменьшить заложенность носа.

5. Куркумовая паста

Смешайте немного порошка куркумы с водой до образования пасты и нагрейте ее в ковше.Нанесите пасту на грудь, лоб и ступни. Тепло куркумы поглощает слизь и приносит облегчение.

6. Эвкалиптовое масло

Это масло обладает отхаркивающими свойствами (помогает выводить и выводить слизь) и может использоваться для снятия холода. Добавьте 1-2 капли масла эвкалипта в хлопок и держите в комнате ребенка. Это средство не рекомендуется для маленьких детей (младше 2 лет).

7. Томатно-чесночный суп

Эти ингредиенты, добавленные в суп, помогают укрепить иммунную систему и предотвратить простуду и кашель.

8. Ajwain Вода с джаггери

Ajwain обладает антимикробными свойствами. Вскипятите одну чашку воды, добавив щепотку пасты ajwain и одну чайную ложку пальмового сахара. Затем процедите, охладите и давайте по одной чайной ложке один раз в день для облегчения кашля. Это средство предназначено только для тех младенцев, которые привыкли к специям, воде и пальмовому соку.

9. Морковный сок

Морковь содержит бета-каротин и холин, которые эффективны при астме.Давайте ребенку морковный сок, разбавленный кипяченой водой.

10. Кесар Тилак

Это традиционное средство, при котором несколько ниток шафрана ( кесар ) натирают до образования пасты и наносят на подошву и лоб ребенка на ночь. Считается, что он помогает впитывать воду, накопленную во лбу ребенка.

11. Масло для волос из листьев голени

Нагрейте полстакана кокосового масла и добавьте несколько листьев голени. Листья голени богаты витамином С.Когда листья выпустят масло, остудите смесь. Вы можете наносить это масло на волосы ребенка во время приступов кашля, простуды и заложенности носа.

12. Куриный суп

Куриный суп может облегчить симптомы простуды, заложенность носа и кашель у детей, которых отняли от груди.

13. Мед

Он известен своим муколитическим действием или способностью смягчать сухой кашель. Вы можете дать ребенку ложку меда, чтобы успокоить кашель. Обязательно принимайте это средство только в том случае, если вашему ребенку больше года, поскольку мед может вызвать ботулизм (разновидность отравления) у детей в возрасте до одного года.

14. Имбирь и Тулси

Измельчите имбирь и туласи , чтобы извлечь сок, и добавьте мед, прежде чем давать его ребенку.

Когда идти к врачу

Большинство детей от кашля проходят через несколько дней после ухода и отдыха. Однако, если у вашего ребенка проявляются какие-либо из следующих симптомов, вам следует посетить врача:

• Если у ребенка сухой кашель, который длится более четырех дней.
• Сухой или влажный кашель сопровождается простудой и лихорадкой, хрипами и приступами кашля.
• Ребенок быстро хрипит, стонет, синеет или быстро втягивается и расширяется в животе.
• Ребенок теряет аппетит и вес.

Как уберечь ребенка от кашля

Вы можете защитить своего ребенка от кашля следующими способами:

• Убедитесь, что ваш ребенок накрыт в холодную погоду.
• Обратитесь за лечением от астмы, если она вызывает постоянный кашель.
• Защитите от инфекций соответствующими вакцинами.
• Не позволяйте ребенку есть целые орехи или играть с мелкими предметами, которыми можно легко вдохнуть. Это предотвратит удушье.
• Обеспечьте базовую гигиену, например мытье рук, чтобы защитить себя от микробов и вирусов.
• Убедитесь, что ваш ребенок находится в комнате с соответствующим уровнем влажности.

Эти советы помогут предотвратить повторение кашля у вашего ребенка. Если у вашего малыша кашель, попробуйте указанные выше средства. Однако, если кашель не проходит или усиливается, вам следует немедленно показать педиатру.

Ресурсы и ссылки:

Также читайте: Сухой кашель у младенцев

,

Восемь причин кашля у младенцев и что с этим делать

Что может быть причиной кашля моего ребенка?

Есть много возможных причин. Большинство кашля вызвано вирусами и не требует лечения (About Kids Health 2015). В случае других причин кашля обратитесь к врачу вашего ребенка. Вот некоторые из наиболее частых причин кашля:

1. Простуда
Если у вашего ребенка простуда, у него может быть кашель, насморк или заложенность носа, чихание, слезотечение, снижение аппетита или низкая температура.

2. Респираторно-синцитиальный вирус
Респираторно-синцитиальный вирус (RSV) — это вирус, который может инфицировать легкие и дыхательные трубки. Это чаще всего встречается у младенцев и маленьких детей, хотя может случиться в любом возрасте. Симптомы похожи на симптомы простуды, но с ухудшением кашля и затрудненным дыханием (Caring for Kids 2015a).

RSV иногда доставляет не больше проблем, чем простуда. Но, особенно у младенцев до года, это может привести к более серьезным респираторным заболеваниям, таким как бронхиолит (воспаление мелких дыхательных трубок) и пневмония (инфекция легких) (CHEO 2016).

Узнайте больше о RSV.

3. Круп
У ребенка с крупом сильный кашель, похожий на лай. У младенцев это обычно вызвано вирусом, сужающим дыхательное горло. Крупный кашель часто усиливается ночью (Ortiz-Alvarez 2017).

Каким бы ужасным ни казался этот кашель, в большинстве случаев круп не является серьезным. Симптомы обычно длятся от трех до семи дней. У большинства детей кашель проходит через 48 часов. Круп можно лечить дома — часто помогает подышать прохладным ночным воздухом (Ortiz-Alvarez 2017).

Вам следует позвонить своему врачу за советом, особенно если вашему ребенку меньше шести месяцев. У некоторых детей с крупом затруднено дыхание. У вашего ребенка может быть высокий звук при вдохе (стридор) или другие проблемы с дыханием, такие как одышка, хрюканье при дыхании или то, что ему так трудно дышать, что он засасывает животик под ребра. Ваш врач может прописать ему лекарство, облегчающее дыхание (Ortiz-Alvarez, 2017).

Узнайте больше о крупе.

4. Аллергия, астма и раздражители окружающей среды
У вашего ребенка может быть аллергия на что-то в окружающей его среде, например, на перхоть домашних животных или пылевых клещей. Симптомы включают заложенность носа или насморк, а также кашель из-за того, что слизь течет по задней части пазух вашего ребенка в его горло (постназальная жидкость).

Дети, страдающие астмой, тоже часто кашляют, особенно ночью. Если у вашего ребенка астма, у него также может быть заложенность груди, хрипы и затрудненное дыхание (About Kids Health 2015).И у него может быть аллергия или семейная история аллергии или астмы.

Другая возможность заключается в том, что раздражитель окружающей среды, такой как пассивный сигаретный дым или загрязнение окружающей среды, вызывает кашель у вашего ребенка (About Kids Health 2015). В этом случае вы захотите определить и по возможности избавиться от проблемы.

Узнайте больше об аллергии и астме.

5. Пневмония
У младенцев и детей младшего возраста вирусы являются наиболее частой причиной пневмонии, инфекции легких.Симптомы пневмонии включают внезапный кашель, затрудненное дыхание, лихорадку, плохое кормление или рвоту (Le Saux et al 2015). Если у вашего ребенка появляются эти симптомы, обратитесь к его врачу на прием.

Узнайте больше о пневмонии у младенцев.

6. Проглатывание или вдыхание предмета
Внезапный, сильный кашель или затрудненное дыхание может произойти, когда ребенок проглотил или вдохнул инородный предмет, например маленькую игрушку или кусок пищи, который блокирует дыхательное горло.Это неотложная медицинская помощь. Позвоните по номеру 911 или отвезите ребенка в ближайшее отделение неотложной помощи (About Kids Health 2015).

Иногда глотание или вдыхание постороннего предмета вызывает кашель, который держится в течение недели и более. Если врач вашего ребенка подозревает, что причиной кашля является посторонний предмет, он назначит рентген грудной клетки, чтобы увидеть, не застряло ли что-то в легких и не нужно ли его удалить.

Вдыхание предмета в легкие может вызвать пневмонию, требующую лечения антибиотиками (HealthLink BC 2019).

7. Коклюш
Коклюш, также известный как коклюш, стал менее распространенным благодаря вакцине DTaP, но вспышки все еще происходят, потому что некоторые люди не вакцинированы или защита от вакцины ослабла (Caring for Kids 2015b, Health Canada 2018).

Симптомы коклюша зависят от возраста вашего ребенка. У очень маленьких детей симптомы могут отсутствовать, за исключением остановки дыхания (апноэ) (Health Canada 2018). У детей постарше коклюш часто начинается как простуда с насморка.Сильный кашель, основной симптом, начинается через несколько дней (Caring for Kids 2015b).

Вы можете заметить, что ваш ребенок кричит, делая вдох между приступами кашля. Кашель может быть настолько сильным, что может возникнуть рвота или затрудненное дыхание. Если вы подозреваете, что у вашего ребенка коклюш, немедленно обратитесь к врачу. Это может быть серьезным, даже опасным для жизни, особенно для детей младше года. Лучший способ защитить вашего ребенка — это сделать ему своевременные прививки (Caring for Kids 2015b).

8. Муковисцидоз
Кашель, который не проходит, обычно с густой слизью, является одним из самых явных признаков того, что у ребенка может быть муковисцидоз. К другим признакам относятся кожа с соленым привкусом, непроходящая диарея, обильный жирный стул с неприятным запахом, запор и отсутствие веса (муковисцидоз, Канада nd).

Узнайте больше о муковисцидозе.

Следует ли мне позвонить врачу, если у моего ребенка кашель?

Обратитесь к врачу, если кашель вашего ребенка не улучшится в течение двух недель (About Kids Health 2015).Вы также должны позвонить своему врачу, если вашему ребенку:

• меньше трех месяцев
• дышит быстрее, чем обычно, или похоже, что он усерднее работает, чтобы дышать
• хрипит
• имеет небольшие полосы крови в слизи, он кашляет вверх
• имеет лихорадку
• имеет хроническое заболевание, такое как болезнь сердца или легких
  (About Kids Health 2015)
  

Позвоните в службу 911 или обратитесь в ближайшее отделение неотложной помощи, если у вашего ребенка:

• серьезные проблемы с дыханием
• не может есть или его рвет из-за кашля
• задыхается посторонним предметом
• имеет посинение губ или кожи
  (около Kids Health 2015)

Могу ли я дать ребенку лекарство от кашля?

Не давайте ребенку лекарства от кашля и простуды, отпускаемые без рецепта.Министерство здравоохранения Канады предупреждает, что это лекарство нельзя давать детям младше шести лет, поскольку оно может вызывать побочные эффекты и не доказало свою эффективность (Health Canada 2016).

Также избегайте домашних средств, содержащих мед. Мед небезопасен для детей младше одного года (CPS 2019).

Что я могу сделать, чтобы облегчить кашель моего ребенка?

Если у вашего малыша заложен нос, вы можете использовать присоску или капли солевого раствора в нос (стерильная соленая вода), чтобы разблокировать нос и помочь ему лучше спать (About Kids Health 2015).Вы можете купить их в аптеке.

Хотя увлажненный воздух часто используется родителями, когда их дети кашляют, у нас нет четких доказательств его полезности (CPS 2019). Увлажнители с прохладным туманом могут быть заражены бактериями и плесенью. Если вы все же решили использовать увлажнитель, обязательно очищайте его каждый день.

Испарители горячей воды не рекомендуются из-за риска ожогов (Caring for Kids 2016). Вместо этого вы можете попробовать посидеть и подержать ребенка в ванной с душем в течение нескольких минут (About Kids Health 2015).Не подносите его слишком близко к горячей, насыщенной паром воде, так как она может ошпарить его.

Узнайте больше о том, когда отвести ребенка к врачу и что делать, если у него простуда.

Последние отзывы:

июль 2019 г.

Список литературы

О здоровье детей. 2015. Кашель. Госпиталь для больных детей. www.aboutkidshealth.ca [По состоянию на май 2019 г.]

Caring for Kids. 2015a. RSV (респираторно-синцитиальный вирус). Канадское педиатрическое общество. www.cps.ca [Доступ в мае 2019 г.].

Забота о детях. 2015b. коклюш (коклюш). Канадское педиатрическое общество. www.cps.ca [дата обращения: май 2019 г.].

Забота о детях. 2017. Использование безрецептурных препаратов для лечения симптомов простуды. Канадское педиатрическое общество. www.cps.ca [дата обращения: май 2019 г.].

CHEO. 2016. Защита младенцев и детей от RSV. Детская больница Восточного Онтарио. www.cheo.on.ca [по состоянию на май 2019 г.].

Муковисцидоз Канада.без обозначения даты Что такое муковисцидоз? www.cysticfibrosis.ca [Доступно в мае 2019 г.].

Goldman RD, Канадское педиатрическое общество, Комитет по лекарственной терапии и опасным веществам. 2011. Лечение простуды и кашля: Руководство для воспитателей детей и молодежи. Подтверждено 2019. Детский педиатр 16 (9): 564-6. www.cps.ca [дата обращения: май 2019 г.].

HealthLink BC. 2018. Муковисцидоз. www.healthlinkbc.ca [дата обращения: май 2019 г.].

HealthLink BC. 2019. Проглоченные или вдыхаемые предметы. www.healthlinkbc.ca [дата обращения: май 2019 г.].

Министерство здравоохранения Канады. 2016. Министерство здравоохранения Канады напоминает родителям не давать детям до 6 лет лекарства от кашля и простуды. Отзывы и предупреждения о безопасности. Правительство Канады. http://healthycanadians.gc.ca [дата обращения: май 2019 г.].

Министерство здравоохранения Канады. 2018. Коклюш (коклюш). Правительство Канады. www.canada.ca [Доступно в мае 2019 г.].

Le Saux N, Robinson JL, Канадское педиатрическое общество, Комитет по инфекционным заболеваниям и иммунизации.2015. Неосложненная пневмония у здоровых канадских детей и молодежи: Практические рекомендации по ведению. Последнее обновление 2018 г. www.cps.ca [Доступно в мае 2019 г.].

Ортис-Альварес О., Канадское педиатрическое общество, Комитет неотложной помощи. 2017. Неотложное ведение крупа в отделении неотложной помощи. Детский педиатр 22 (3): 166-169. www.cps.ca [дата обращения: май 2019 г.].

,

Рассказ «Лето» К. Д. Ушинский

В начале лета бывают самые долгие дни. Часов двенадцать солнце не сходит с неба, и вечерняя заря еще не успевает погаснуть на западе, как на востоке показывается уже беловатая полоска – признак приближающегося утра. И чем ближе к северу, тем дни летом длиннее и ночи короче.

Высоко-высоко подымается солнышко летом, не то что зимой; еще немного повыше, и оно стало бы прямо над головой. Почти отвесные лучи его сильно греют, а к полудню даже и жгут немилосердно. Вот подходит полдень; солнце взобралось высоко на прозрачный голубой свод неба. Только кое-где, как легкие серебряные черточки, видны перистые облачка – предвестники постоянной хорошей погоды, или вёдра, как говорят крестьяне. Выше уже солнце идти не может и с этой точки станет спускаться к западу. Точка, откуда солнце начинает уже склоняться, называется полднем. Станьте лицом к полудню, и та сторона, куда вы смотрите, будет юг, налево, откуда поднялось солнце, – восток, направо, куда оно клонится, – запад, а позади вас – север, где солнце никогда не бывает.

В полдень не только на самое солнце невозможно взглянуть без сильной, жгучей боли в глазах, но трудно даже смотреть на блестящее небо и землю, на все, что освещено солнцем. И небо, и поля, и воздух залиты горячим, ярким светом, и глаз невольно ищет зелени и прохлады. Уж слишком тепло! Над отдыхающими полями (теми, на которых ничего не посеяно в этом году) струится легкий пар. Это теплый воздух, наполненный испарениями: струясь, как вода, подымается он от сильно нагретой земли. Вот почему наши умные крестьяне и говорят о таких полях, что они отдыхают под паром. На дереве не шелохнется, и листья, будто утомленные жаром, повисли. Птицы попрятались в лесной глуши; домашний скот перестает пастись и ищет прохлады; человек, облитый потом и чувствуя сильное изнеможение, оставляет работу: все ждет, когда спадет жар. Но для хлеба, для сена, для деревьев необходимы эти жары.

Однако ж долгая засуха вредна для растений, которые любят тепло, но любят и влагу; тяжела она и для людей. Вот почему люди радуются, когда набегут грозовые тучи, грянет гром, засверкает молния и освежительный дождь напоит жаждущую землю. Только бы дождь не был с градом, что иногда случается среди самого жаркого лета: град губителен для поспевающих хлебов и лоском кладет иное поле. Крестьяне усердно молят Бога, чтобы града не было.
Все, что начала весна, доканчивает лето. Листья вырастают во всю свою величину, и, недавно еще прозрачная, роща делается непроглядным жилищем тысячи птиц. На заливных лугах густая, высокая трава волнуется, как море. В ней шевелится и жужжит целый мир насекомых. Деревья в садах отцвели. Ярко-красная вишня и темно-малиновая слива уже мелькают между зеленью; яблоки и груши еще зелены и таятся между листьями, но в тиши зреют и наливаются. Одна липа еще в цвету и благоухает. В ее густой листве, между ее чуть белеющими, но душистыми цветочками, слышен стройный, невидимый хор. Это работают с песнями тысячи веселых пчелок на медовых, благоухающих цветочках липы. Подойдите ближе к поющему дереву: даже пахнет от него медом!

Ранние цветы уже отцвели и заготовляют семена, другие еще в полном цвету. Рожь поднялась, заколосилась и уже начинает желтеть, волнуясь, как море, под напором легкого ветра. Гречиха в цвету, и нивы, засеянные ею, будто покрыты белой пеленой с розоватым оттенком; с них несется тот же приятный медовый запах, которым приманивает пчел цветущая липа.

А сколько ягод, грибов! Словно красный коралл, рдеет в траве сочная земляника; на кустах развесились прозрачные сережки смородины… Но возможно ли перечислить все, что появляется летом? Одно зреет за другим, одно догоняет другое.

И птице, и зверю, и насекомому летом раздолье! Вот уже и молоденькие птички пищат в гнездах. Но пока еще у них подрастут крылья, заботливые родители с веселым криком снуют в воздухе, отыскивая корм для своих птенцов. Малютки давно уже высовывают из гнезда свои тоненькие, еще худо оперившиеся шейки и, раскрыв носики, ждут подачки. И корму довольно для птиц: та подымает оброненное колосом зерно, другая и сама потреплет зреющую ветку конопли или почнет сочную вишню; третья гонится за мошками, а они кучами толкутся в воздухе. Зоркий ястреб, широко распустив свои длинные крылья, реет высоко в воздухе, зорко высматривая цыпленка или другую какую-нибудь молоденькую, неопытную птичку, отбившуюся от матери, – завидит и, как стрела, пустится он на бедняжку: не миновать ей жадных когтей хищной, плотоядной птицы. Старые гуси, гордо вытянув свои длинные шеи, громко гогочут и ведут на воду своих маленьких деток, пушистых, как весенние барашки на вербах, и желтых, как яичный желток.

Мохнатая, разноцветная гусеница волнуется на своих многочисленных ножках и гложет листья и плоды. Пестрых бабочек порхает уже много. Золотистая пчелка без устали работает на липе, на гречихе, на душистом, сладком клевере, на множестве разнообразных цветов, доставая всюду то, что ей нужно для изготовления ее хитрых, душистых сотов. Неумолкающий гул стоит в пасеках (пчельниках). Скоро пчелкам станет тесно в ульях, и они начнут роиться: разделяться на новые трудолюбивые царства, из которых одно останется дома, а другое полетит искать нового жилья где-нибудь в дуплистом дереве. Но пасечник перехватит рой на дороге и посадит его в давно приготовленный для него новенький улей. Муравей уже много настроил новых подземных галерей; запасливая хозяйка белка уже начинает таскать в свое дупло поспевающие орехи. Всем приволье, всем раздолье!

Много, много летом работы крестьянину! Вот он вспахал озимые поля [Озимые поля – поля, засеваемые осенью; зерна зимуют под снегом.] и приготовил к осени мягкую колыбельку хлебному зерну. Еще не успел он кончить пахоты, как уже настает пора косить. Косари, в белых рубахах, с блестящими и звенящими косами в руках, выходят на луга и дружно подкашивают под корень высокую, уже осеменившуюся траву. Острые косы блестят на солнце и звенят под ударами набитой песком лопатки. Женщины также дружно работают граблями и сваливают уже подсохшее сено в копны. Приятный звон кос и дружные, звонкие песни несутся повсюду с лугов. Вот уже строятся и высокие круглые стога. Мальчики валяются в сене и, толкая друг друга, заливаются звонким смехом; а мохнатая лошаденка, вся засыпанная сеном, едва волочит на веревке тяжелую копну.

Не успел отойти сенокос – начинается жатва. Рожь, кормилица русского человека, поспела. Отяжелевший от множества зерен и пожелтевший колос сильно понагнулся к земле; если еще его оставить на поле, то зерно станет сыпаться, и пропадет без пользы Божий дар. Бросают косы, принимаются за серпы. Весело смотреть, как, рассыпавшись по ниве и нагнувшись к самой земле, стройные ряды жнецов валят под корень рожь высокую, кладут ее в красивые, тяжелые снопы. Пройдет недели две такой работы, и на ниве, где еще недавно волновалась высокая рожь, будет повсюду торчать срезанная солома. Зато на сжатой полосе рядами станут высокие, золотистые копны хлеба.

Не успели убрать ржи, как пришла уже пора приниматься за золотистую пшеницу, за ячмень, за овес; а там, смотришь, уже покраснела гречиха и просит косы. Пора дергать лен: он совсем ложится. Вот и конопля готова; воробьи стаями хлопочут над ней, доставая маслянистое зерно. Пора копать и картофель, и яблоки давно уже валятся в высокую траву. Все спеет, все зреет, все надобно убрать вовремя; даже и длинного летнего дня не хватает!

Поздно вечером возвращаются люди с работы. Они устали; но их веселые, звонкие песни раздаются громко по вечерней заре. Утром вместе с солнышком крестьяне опять примутся за работу; а солнышко летом встает куда как рано!

Отчего же так весел крестьянин летом, когда работы у него так много? И работа не легкая. Нужна большая привычка, чтобы промахать целый день тяжелой косой, срезывая каждый раз добрую охапку травы, да и с привычкой много еще нужно прилежания и терпения. Нелегко и жать под палящими лучами солнца, нагнувшись до самой земли, обливаясь потом, задыхаясь от жары и усталости. Посмотрите на бедную крестьянку, как она своей грязной, но честной рукой отирает крупные капли пота с разгоревшегося лица. Ей даже некогда покормить своего ребенка, хотя он тут же на поле барахтается в своей люльке, висящей на трех кольях, воткнутых в землю. Маленькая сестра крикуна сама еще ребенок и недавно начала ходить, но и та не без дела: в грязной, изорванной рубашонке сидит она на корточках у люльки и старается закачать своего расходившегося братишку.

Но почему же весел крестьянин летом, когда работы у него так много и работа его так трудна? О, на это есть много причин! Во-первых, крестьянин работы не боится: он вырос в трудах. Во-вторых, он знает, что летняя работа кормит его целый год и что надо пользоваться вёдром, когда Бог дает его; а не то – можно остаться без хлеба. В-третьих, крестьянин чувствует, что его трудами кормится не одна его семья, а весь мир: и я, и вы, и все разодетые господа, хотя иные из них и с презреньем посматривают на крестьянина. Он, копаясь в земле, кормит всех своею тихой, не блестящей работою, как корни дерева кормят гордые вершины, одетые зелеными листьями.

Много прилежания и терпения нужно для крестьянских работ, но немало также требуется знаний и опыта. Попробуйте жать, и вы увидите, что на это надобно много уменья. Если же кто без привычки возьмет косу, то не много с нею наработает. Сметать хороший стог сена – тоже дело не легкое; пахать надо умеючи, а чтобы хорошо посеять – ровно, не гуще и не реже того, чем следует, – то даже не всякий крестьянин за это возьмется. Кроме того, нужно знать, когда и что делать, как сладить соху и борону [Соха, борона – старинные земледельческие орудия. Соха – для вспашки, борона – для разбивки комьев после вспашки.], как из конопли, например, сделать пеньку, из пеньки нитки, а из ниток соткать холст… О, много, очень много знает и умеет делать крестьянин, и его никак нельзя назвать невеждой, хотя бы он и читать не умел! Выучиться читать и выучиться многим наукам гораздо легче, чем выучиться всему, что должен знать хороший и опытный крестьянин.

Сладко засыпает крестьянин после тяжких трудов, чувствуя, что он выполнил свой святой долг. Да и умирать ему нетрудно: обработанная им нива и еще засеянное им поле остаются его детям, которых он вспоил, вскормил, приучил к труду и вместо себя поставил работниками перед людьми.

Читать сказку Лето — Константин Ушинский, онлайн бесплатно с иллюстрациями.

Лето (рассказ)

 В начале лета бывают самые долгие дни. Часов двенадцать солнце не сходит с неба, и вечерняя заря еще не успевает погаснуть на западе, как на востоке показывается уже беловатая полоска – признак приближающегося утра. И чем ближе к северу, тем дни летом длиннее и ночи короче.

Высоко-высоко подымается солнышко летом, не то что зимой; еще немного повыше, и оно стало бы прямо над головой. Почти отвесные лучи его сильно греют, а к полудню даже и жгут немилосердно. Вот подходит полдень; солнце взобралось высоко на прозрачный голубой свод неба. Только кое-где, как легкие серебряные черточки, видны перистые облачка – предвестники постоянной хорошей погоды, или вёдра, как говорят крестьяне. Выше уже солнце идти не может и с этой точки станет спускаться к западу. Точка, откуда солнце начинает уже склоняться, называется полднем. Станьте лицом к полудню, и та сторона, куда вы смотрите, будет юг, налево, откуда поднялось солнце, – восток, направо, куда оно клонится, – запад, а позади вас – север, где солнце никогда не бывает.

В полдень не только на самое солнце невозможно взглянуть без сильной, жгучей боли в глазах, но трудно даже смотреть на блестящее небо и землю, на все, что освещено солнцем. И небо, и поля, и воздух залиты горячим, ярким светом, и глаз невольно ищет зелени и прохлады. Уж слишком тепло! Над отдыхающими полями (теми, на которых ничего не посеяно в этом году) струится легкий пар. Это теплый воздух, наполненный испарениями: струясь, как вода, подымается он от сильно нагретой земли. Вот почему наши умные крестьяне и говорят о таких полях, что они отдыхают под паром. На дереве не шелохнется, и листья, будто утомленные жаром, повисли. Птицы попрятались в лесной глуши; домашний скот перестает пастись и ищет прохлады; человек, облитый потом и чувствуя сильное изнеможение, оставляет работу: все ждет, когда спадет жар. Но для хлеба, для сена, для деревьев необходимы эти жары.

Однако ж долгая засуха вредна для растений, которые любят тепло, но любят и влагу; тяжела она и для людей. Вот почему люди радуются, когда набегут грозовые тучи, грянет гром, засверкает молния и освежительный дождь напоит жаждущую землю. Только бы дождь не был с градом, что иногда случается среди самого жаркого лета: град губителен для поспевающих хлебов и лоском кладет иное поле. Крестьяне усердно молят Бога, чтобы града не было.

Все, что начала весна, доканчивает лето. Листья вырастают во всю свою величину, и, недавно еще прозрачная, роща делается непроглядным жилищем тысячи птиц. На заливных лугах густая, высокая трава волнуется, как море. В ней шевелится и жужжит целый мир насекомых. Деревья в садах отцвели. Ярко-красная вишня и темно-малиновая слива уже мелькают между зеленью; яблоки и груши еще зелены и таятся между листьями, но в тиши зреют и наливаются. Одна липа еще в цвету и благоухает. В ее густой листве, между ее чуть белеющими, но душистыми цветочками, слышен стройный, невидимый хор. Это работают с песнями тысячи веселых пчелок на медовых, благоухающих цветочках липы. Подойдите ближе к поющему дереву: даже пахнет от него медом!

Ранние цветы уже отцвели и заготовляют семена, другие еще в полном цвету. Рожь поднялась, заколосилась и уже начинает желтеть, волнуясь, как море, под напором легкого ветра. Гречиха в цвету, и нивы, засеянные ею, будто покрыты белой пеленой с розоватым оттенком; с них несется тот же приятный медовый запах, которым приманивает пчел цветущая липа.

А сколько ягод, грибов! Словно красный коралл, рдеет в траве сочная земляника; на кустах развесились прозрачные сережки смородины… Но возможно ли перечислить все, что появляется летом? Одно зреет за другим, одно догоняет другое.

И птице, и зверю, и насекомому летом раздолье! Вот уже и молоденькие птички пищат в гнездах. Но пока еще у них подрастут крылья, заботливые родители с веселым криком снуют в воздухе, отыскивая корм для своих птенцов. Малютки давно уже высовывают из гнезда свои тоненькие, еще худо оперившиеся шейки и, раскрыв носики, ждут подачки. И корму довольно для птиц: та подымает оброненное колосом зерно, другая и сама потреплет зреющую ветку конопли или почнет сочную вишню; третья гонится за мошками, а они кучами толкутся в воздухе. Зоркий ястреб, широко распустив свои длинные крылья, реет высоко в воздухе, зорко высматривая цыпленка или другую какую-нибудь молоденькую, неопытную птичку, отбившуюся от матери, – завидит и, как стрела, пустится он на бедняжку: не миновать ей жадных когтей хищной, плотоядной птицы. Старые гуси, гордо вытянув свои длинные шеи, громко гогочут и ведут на воду своих маленьких деток, пушистых, как весенние барашки на вербах, и желтых, как яичный желток.

Мохнатая, разноцветная гусеница волнуется на своих многочисленных ножках и гложет листья и плоды. Пестрых бабочек порхает уже много. Золотистая пчелка без устали работает на липе, на гречихе, на душистом, сладком клевере, на множестве разнообразных цветов, доставая всюду то, что ей нужно для изготовления ее хитрых, душистых сотов. Неумолкающий гул стоит в пасеках (пчельниках). Скоро пчелкам станет тесно в ульях, и они начнут роиться: разделяться на новые трудолюбивые царства, из которых одно останется дома, а другое полетит искать нового жилья где-нибудь в дуплистом дереве. Но пасечник перехватит рой на дороге и посадит его в давно приготовленный для него новенький улей. Муравей уже много настроил новых подземных галерей; запасливая хозяйка белка уже начинает таскать в свое дупло поспевающие орехи. Всем приволье, всем раздолье!

Много, много летом работы крестьянину! Вот он вспахал озимые поля [Озимые поля – поля, засеваемые осенью; зерна зимуют под снегом.] и приготовил к осени мягкую колыбельку хлебному зерну. Еще не успел он кончить пахоты, как уже настает пора косить. Косари, в белых рубахах, с блестящими и звенящими косами в руках, выходят на луга и дружно подкашивают под корень высокую, уже осеменившуюся траву. Острые косы блестят на солнце и звенят под ударами набитой песком лопатки. Женщины также дружно работают граблями и сваливают уже подсохшее сено в копны. Приятный звон кос и дружные, звонкие песни несутся повсюду с лугов. Вот уже строятся и высокие круглые стога. Мальчики валяются в сене и, толкая друг друга, заливаются звонким смехом; а мохнатая лошаденка, вся засыпанная сеном, едва волочит на веревке тяжелую копну.

Не успел отойти сенокос – начинается жатва. Рожь, кормилица русского человека, поспела. Отяжелевший от множества зерен и пожелтевший колос сильно понагнулся к земле; если еще его оставить на поле, то зерно станет сыпаться, и пропадет без пользы Божий дар. Бросают косы, принимаются за серпы. Весело смотреть, как, рассыпавшись по ниве и нагнувшись к самой земле, стройные ряды жнецов валят под корень рожь высокую, кладут ее в красивые, тяжелые снопы. Пройдет недели две такой работы, и на ниве, где еще недавно волновалась высокая рожь, будет повсюду торчать срезанная солома. Зато на сжатой полосе рядами станут высокие, золотистые копны хлеба.

Не успели убрать ржи, как пришла уже пора приниматься за золотистую пшеницу, за ячмень, за овес; а там, смотришь, уже покраснела гречиха и просит косы. Пора дергать лен: он совсем ложится. Вот и конопля готова; воробьи стаями хлопочут над ней, доставая маслянистое зерно. Пора копать и картофель, и яблоки давно уже валятся в высокую траву. Все спеет, все зреет, все надобно убрать вовремя; даже и длинного летнего дня не хватает!

Поздно вечером возвращаются люди с работы. Они устали; но их веселые, звонкие песни раздаются громко по вечерней заре. Утром вместе с солнышком крестьяне опять примутся за работу; а солнышко летом встает куда как рано!

Отчего же так весел крестьянин летом, когда работы у него так много? И работа не легкая. Нужна большая привычка, чтобы промахать целый день тяжелой косой, срезывая каждый раз добрую охапку травы, да и с привычкой много еще нужно прилежания и терпения. Нелегко и жать под палящими лучами солнца, нагнувшись до самой земли, обливаясь потом, задыхаясь от жары и усталости. Посмотрите на бедную крестьянку, как она своей грязной, но честной рукой отирает крупные капли пота с разгоревшегося лица. Ей даже некогда покормить своего ребенка, хотя он тут же на поле барахтается в своей люльке, висящей на трех кольях, воткнутых в землю. Маленькая сестра крикуна сама еще ребенок и недавно начала ходить, но и та не без дела: в грязной, изорванной рубашонке сидит она на корточках у люльки и старается закачать своего расходившегося братишку.

Но почему же весел крестьянин летом, когда работы у него так много и работа его так трудна? О, на это есть много причин! Во-первых, крестьянин работы не боится: он вырос в трудах. Во-вторых, он знает, что летняя работа кормит его целый год и что надо пользоваться вёдром, когда Бог дает его; а не то – можно остаться без хлеба. В-третьих, крестьянин чувствует, что его трудами кормится не одна его семья, а весь мир: и я, и вы, и все разодетые господа, хотя иные из них и с презреньем посматривают на крестьянина. Он, копаясь в земле, кормит всех своею тихой, не блестящей работою, как корни дерева кормят гордые вершины, одетые зелеными листьями.

Много прилежания и терпения нужно для крестьянских работ, но немало также требуется знаний и опыта. Попробуйте жать, и вы увидите, что на это надобно много уменья. Если же кто без привычки возьмет косу, то не много с нею наработает. Сметать хороший стог сена – тоже дело не легкое; пахать надо умеючи, а чтобы хорошо посеять – ровно, не гуще и не реже того, чем следует, – то даже не всякий крестьянин за это возьмется. Кроме того, нужно знать, когда и что делать, как сладить соху и борону [Соха, борона – старинные земледельческие орудия. Соха – для вспашки, борона – для разбивки комьев после вспашки.], как из конопли, например, сделать пеньку, из пеньки нитки, а из ниток соткать холст… О, много, очень много знает и умеет делать крестьянин, и его никак нельзя назвать невеждой, хотя бы он и читать не умел! Выучиться читать и выучиться многим наукам гораздо легче, чем выучиться всему, что должен знать хороший и опытный крестьянин.

Сладко засыпает крестьянин после тяжких трудов, чувствуя, что он выполнил свой святой долг. Да и умирать ему нетрудно: обработанная им нива и еще засеянное им поле остаются его детям, которых он вспоил, вскормил, приучил к труду и вместо себя поставил работниками перед людьми.

— КОНЕЦ —

Лето сказка Ушинского о летнем времени года читайте рассказы для детей онлайн

 

О сказке

Рассказ Константина Ушинского «Лето»

«Лето» входит в цикл рассказов К. Д. Ушинского о временах года. В тексте рассказывается о летней поре, явлениях природы, о нелегком труде крестьян в эту жаркую и солнечную пору. Как всегда, содержание рассказа является полным и объемным, охватывая описание летней природы от легкого дуновения ветерка до кропотливой и каждодневной работы крестьянина ради продолжения жизни.

Краткое описание рассказа

Писатель начинает свой рассказ с описания самого начала лета, когда дни становятся самыми длинными, а ночи — короткими. Не успеет солнце закатиться за горизонт, как уже в скором времени на востоке начинает светлеть небо. Читая рассказ автора, можно узнать, как определяются стороны света, увидеть, как в определенной последовательности цветут и плодоносят растения, непрерывно сменяя друг друга.

В летнюю пору начинается самый напряженный период для деревенских жителей. Они трудятся не покладая рук, чтобы запастись на зиму хлебом, заготовить припасы на всю долгую студеную пору. Надо и сена вдоволь накосить, чтобы было чем кормить скот. Мало того, что крестьяне обеспечивают свои семьи, на их выносливых плечах лежит забота о том, чтобы накормить весь мир. Заносчивые горожане пользуются плодами труда крестьян, не задумываясь, сколько для этого пролито пота и потрачено сил!

А природа радуется теплу и солнцу! Весело щебечут птицы, птенцы беспрестанно раскрывают клювики, ожидая червячков-паучков, которых заботливые родители носят целый день, они так и снуют туда-сюда. Трудолюбивые пчелки непрерывно жужжат, собирая сладкий нектар. Гусеницы пожирают сочные листья, чтобы в скором времени вспорхнуть разноцветными бабочками.

В рассказе Ушинского подробно описана последовательность летних работ трудового народа. Писатель учит детей тому, что каждая работа должна выполняться настоящим мастером, незнающему человеку не под силу справиться с такой простой, но требующей особой сноровки и знаний работой.

В русской литературе есть множество произведений, посвященных крестьянскому труду, и Ушинский продолжает традицию воспитания подрастающего поколения.

Крестьяне работают с самой зари и до поздней ночи, а ночи летом такие короткие! Вот и получается, что и отдохнуть-то некогда, одна работа сменяет другую: пахота, покос, жатва, много забот у трудового народа. Но, крестьяне не ропщут, они, наоборот, бывают довольны временем, когда некогда присесть. Это значит, что закрома будут полны хлеба, заготовлены грибы, ягоды, орехи, собран урожай овощей и фруктов, накачан мед. Значит, зимой ребятишкам не придется голодать, они будут обуты и одеты. В летнюю пору даже дети не остаются без дела: надо нянчить младших сестренок-братишек, помогать родителям, учиться, как и что надо делать.

Крестьяне часто остаются неграмотными, но они с детства на собственном опыте изучают науку жизни. Пусть они не умеют читать и писать, зато они знают, как выжить самому, накормить семью, и обеспечить мир. Работают деревенские жители всю жизнь, не боясь смерти. Они знают, что после них останется крепкое хозяйство и достойные наследники, с молоком матери впитавшие любовь к родной земле и труду.

Немного об авторе

Константин Дмитриевич Ушинский поддерживался прогрессивных взглядов, он внес значительные изменения в сферу народного образования. Его рекомендации и книги по педагогике до сих пор актуальны, и используются в школах. Талантливый педагог, Ушинский написал множество замечательных рассказов и сказок. В его детских произведениях обязательно присутствует воспитательный и обучающий мотив, поданный в такой форме, что дети познают мир с интересом и увлечением, учатся доброте и человеколюбию.

Читайте текст рассказа русского писателя Константина Ушинского «Лето» онлайн, бесплатно и без регистрации крупным шрифтом.

*****

В начале лета бывают самые долгие дни. Часов двенадцать солнце не сходит с неба, и вечерняя заря еще не успевает погаснуть на западе, как на востоке показывается уже беловатая полоска – признак приближающегося утра. И чем ближе к северу, тем дни летом длиннее и ночи короче.

Высоко-высоко подымается солнышко летом, не то что зимой; еще немного повыше, и оно стало бы прямо над головой. Почти отвесные лучи его сильно греют, а к полудню даже и жгут немилосердно. Вот подходит полдень; солнце взобралось высоко на прозрачный голубой свод неба. Только кое-где, как легкие серебряные черточки, видны перистые облачка – предвестники постоянной хорошей погоды, или вёдра, как говорят крестьяне. Выше уже солнце идти не может и с этой точки станет спускаться к западу. Точка, откуда солнце начинает уже склоняться, называется полднем. Станьте лицом к полудню, и та сторона, куда вы смотрите, будет юг, налево, откуда поднялось солнце, – восток, направо, куда оно клонится, – запад, а позади вас – север, где солнце никогда не бывает.

В полдень не только на самое солнце невозможно взглянуть без сильной, жгучей боли в глазах, но трудно даже смотреть на блестящее небо и землю, на все, что освещено солнцем. И небо, и поля, и воздух залиты горячим, ярким светом, и глаз невольно ищет зелени и прохлады. Уж слишком тепло! Над отдыхающими полями (теми, на которых ничего не посеяно в этом году) струится легкий пар. Это теплый воздух, наполненный испарениями: струясь, как вода, подымается он от сильно нагретой земли. Вот почему наши умные крестьяне и говорят о таких полях, что они отдыхают под паром. На дереве не шелохнется, и листья, будто утомленные жаром, повисли. Птицы попрятались в лесной глуши; домашний скот перестает пастись и ищет прохлады; человек, облитый потом и чувствуя сильное изнеможение, оставляет работу: все ждет, когда спадет жар. Но для хлеба, для сена, для деревьев необходимы эти жары.

Однако ж долгая засуха вредна для растений, которые любят тепло, но любят и влагу; тяжела она и для людей. Вот почему люди радуются, когда набегут грозовые тучи, грянет гром, засверкает молния и освежительный дождь напоит жаждущую землю. Только бы дождь не был с градом, что иногда случается среди самого жаркого лета: град губителен для поспевающих хлебов и лоском кладет иное поле. Крестьяне усердно молят Бога, чтобы града не было.

Все, что начала весна, доканчивает лето. Листья вырастают во всю свою величину, и, недавно еще прозрачная, роща делается непроглядным жилищем тысячи птиц. На заливных лугах густая, высокая трава волнуется, как море. В ней шевелится и жужжит целый мир насекомых. Деревья в садах отцвели. Ярко-красная вишня и темно-малиновая слива уже мелькают между зеленью; яблоки и груши еще зелены и таятся между листьями, но в тиши зреют и наливаются. Одна липа еще в цвету и благоухает. В ее густой листве, между ее чуть белеющими, но душистыми цветочками, слышен стройный, невидимый хор. Это работают с песнями тысячи веселых пчелок на медовых, благоухающих цветочках липы. Подойдите ближе к поющему дереву: даже пахнет от него медом!

Ранние цветы уже отцвели и заготовляют семена, другие еще в полном цвету. Рожь поднялась, заколосилась и уже начинает желтеть, волнуясь, как море, под напором легкого ветра. Гречиха в цвету, и нивы, засеянные ею, будто покрыты белой пеленой с розоватым оттенком; с них несется тот же приятный медовый запах, которым приманивает пчел цветущая липа.

А сколько ягод, грибов! Словно красный коралл, рдеет в траве сочная земляника; на кустах развесились прозрачные сережки смородины… Но возможно ли перечислить все, что появляется летом? Одно зреет за другим, одно догоняет другое.

И птице, и зверю, и насекомому летом раздолье! Вот уже и молоденькие птички пищат в гнездах. Но пока еще у них подрастут крылья, заботливые родители с веселым криком снуют в воздухе, отыскивая корм для своих птенцов. Малютки давно уже высовывают из гнезда свои тоненькие, еще худо оперившиеся шейки и, раскрыв носики, ждут подачки. И корму довольно для птиц: та подымает оброненное колосом зерно, другая и сама потреплет зреющую ветку конопли или почнет сочную вишню; третья гонится за мошками, а они кучами толкутся в воздухе. Зоркий ястреб, широко распустив свои длинные крылья, реет высоко в воздухе, зорко высматривая цыпленка или другую какую-нибудь молоденькую, неопытную птичку, отбившуюся от матери, – завидит и, как стрела, пустится он на бедняжку: не миновать ей жадных когтей хищной, плотоядной птицы. Старые гуси, гордо вытянув свои длинные шеи, громко гогочут и ведут на воду своих маленьких деток, пушистых, как весенние барашки на вербах, и желтых, как яичный желток.

Мохнатая, разноцветная гусеница волнуется на своих многочисленных ножках и гложет листья и плоды. Пестрых бабочек порхает уже много. Золотистая пчелка без устали работает на липе, на гречихе, на душистом, сладком клевере, на множестве разнообразных цветов, доставая всюду то, что ей нужно для изготовления ее хитрых, душистых сотов. Неумолкающий гул стоит в пасеках (пчельниках). Скоро пчелкам станет тесно в ульях, и они начнут роиться: разделяться на новые трудолюбивые царства, из которых одно останется дома, а другое полетит искать нового жилья где-нибудь в дуплистом дереве. Но пасечник перехватит рой на дороге и посадит его в давно приготовленный для него новенький улей. Муравей уже много настроил новых подземных галерей; запасливая хозяйка белка уже начинает таскать в свое дупло поспевающие орехи. Всем приволье, всем раздолье!

Много, много летом работы крестьянину! Вот он вспахал озимые поля (Озимые поля – поля, засеваемые осенью; зерна зимуют под снегом.) и приготовил к осени мягкую колыбельку хлебному зерну. Еще не успел он кончить пахоты, как уже настает пора косить. Косари, в белых рубахах, с блестящими и звенящими косами в руках, выходят на луга и дружно подкашивают под корень высокую, уже осеменившуюся траву. Острые косы блестят на солнце и звенят под ударами набитой песком лопатки. Женщины также дружно работают граблями и сваливают уже подсохшее сено в копны. Приятный звон кос и дружные, звонкие песни несутся повсюду с лугов. Вот уже строятся и высокие круглые стога. Мальчики валяются в сене и, толкая друг друга, заливаются звонким смехом; а мохнатая лошаденка, вся засыпанная сеном, едва волочит на веревке тяжелую копну.

Не успел отойти сенокос – начинается жатва. Рожь, кормилица русского человека, поспела. Отяжелевший от множества зерен и пожелтевший колос сильно понагнулся к земле; если еще его оставить на поле, то зерно станет сыпаться, и пропадет без пользы Божий дар. Бросают косы, принимаются за серпы. Весело смотреть, как, рассыпавшись по ниве и нагнувшись к самой земле, стройные ряды жнецов валят под корень рожь высокую, кладут ее в красивые, тяжелые снопы. Пройдет недели две такой работы, и на ниве, где еще недавно волновалась высокая рожь, будет повсюду торчать срезанная солома. Зато на сжатой полосе рядами станут высокие, золотистые копны хлеба.

Не успели убрать ржи, как пришла уже пора приниматься за золотистую пшеницу, за ячмень, за овес; а там, смотришь, уже покраснела гречиха и просит косы. Пора дергать лен: он совсем ложится. Вот и конопля готова; воробьи стаями хлопочут над ней, доставая маслянистое зерно. Пора копать и картофель, и яблоки давно уже валятся в высокую траву. Все спеет, все зреет, все надобно убрать вовремя; даже и длинного летнего дня не хватает!

Поздно вечером возвращаются люди с работы. Они устали; но их веселые, звонкие песни раздаются громко по вечерней заре. Утром вместе с солнышком крестьяне опять примутся за работу; а солнышко летом встает куда как рано!

Отчего же так весел крестьянин летом, когда работы у него так много? И работа не легкая. Нужна большая привычка, чтобы промахать целый день тяжелой косой, срезывая каждый раз добрую охапку травы, да и с привычкой много еще нужно прилежания и терпения. Нелегко и жать под палящими лучами солнца, нагнувшись до самой земли, обливаясь потом, задыхаясь от жары и усталости. Посмотрите на бедную крестьянку, как она своей грязной, но честной рукой отирает крупные капли пота с разгоревшегося лица. Ей даже некогда покормить своего ребенка, хотя он тут же на поле барахтается в своей люльке, висящей на трех кольях, воткнутых в землю. Маленькая сестра крикуна сама еще ребенок и недавно начала ходить, но и та не без дела: в грязной, изорванной рубашонке сидит она на корточках у люльки и старается закачать своего расходившегося братишку.

Но почему же весел крестьянин летом, когда работы у него так много и работа его так трудна? О, на это есть много причин! Во-первых, крестьянин работы не боится: он вырос в трудах. Во-вторых, он знает, что летняя работа кормит его целый год и что надо пользоваться вёдром, когда Бог дает его; а не то – можно остаться без хлеба. В-третьих, крестьянин чувствует, что его трудами кормится не одна его семья, а весь мир: и я, и вы, и все разодетые господа, хотя иные из них и с презреньем посматривают на крестьянина. Он, копаясь в земле, кормит всех своею тихой, не блестящей работою, как корни дерева кормят гордые вершины, одетые зелеными листьями.

Много прилежания и терпения нужно для крестьянских работ, но немало также требуется знаний и опыта. Попробуйте жать, и вы увидите, что на это надобно много уменья. Если же кто без привычки возьмет косу, то не много с нею наработает. Сметать хороший стог сена – тоже дело не легкое; пахать надо умеючи, а чтобы хорошо посеять – ровно, не гуще и не реже того, чем следует, – то даже не всякий крестьянин за это возьмется. Кроме того, нужно знать, когда и что делать, как сладить соху и борону (Соха, борона – старинные земледельческие орудия. Соха – для вспашки, борона – для разбивки комьев после вспашки.), как из конопли, например, сделать пеньку, из пеньки нитки, а из ниток соткать холст… О, много, очень много знает и умеет делать крестьянин, и его никак нельзя назвать невеждой, хотя бы он и читать не умел! Выучиться читать и выучиться многим наукам гораздо легче, чем выучиться всему, что должен знать хороший и опытный крестьянин.

Сладко засыпает крестьянин после тяжких трудов, чувствуя, что он выполнил свой святой долг. Да и умирать ему нетрудно: обработанная им нива и еще засеянное им поле остаются его детям, которых он вспоил, вскормил, приучил к труду и вместо себя поставил работниками перед людьми.

Лето — Ушинский К.Д., читать детям онлайн

Из рассказа «Лето» мы узнаем о том, где восходит и садится солнышко, о дождике, о летних растениях, грибах, ягодах, насекомых и, конечно, о сборе урожая.

Лето читать

В начале лета бывают самые долгие дни. Часов двенадцать солнце не сходит с неба, и вечерняя заря еще не успевает погаснуть на западе, как на востоке показывается уже беловатая полоска – признак приближающегося утра. И чем ближе к северу, тем дни летом длиннее и ночи короче.

Высоко-высоко подымается солнышко летом, не то что зимой; еще немного повыше, и оно стало бы прямо над головой. Почти отвесные лучи его сильно греют, а к полудню даже и жгут немилосердно. Вот подходит полдень; солнце взобралось высоко на прозрачный голубой свод неба. Только кое-где, как легкие серебряные черточки, видны перистые облачка – предвестники постоянной хорошей погоды, или вёдра, как говорят крестьяне. Выше уже солнце идти не может и с этой точки станет спускаться к западу. Точка, откуда солнце начинает уже склоняться, называется полднем. Станьте лицом к полудню, и та сторона, куда вы смотрите, будет юг, налево, откуда поднялось солнце, – восток, направо, куда оно клонится, – запад, а позади вас – север, где солнце никогда не бывает.

 

В полдень не только на самое солнце невозможно взглянуть без сильной, жгучей боли в глазах, но трудно даже смотреть на блестящее небо и землю, на все, что освещено солнцем. И небо, и поля, и воздух залиты горячим, ярким светом, и глаз невольно ищет зелени и прохлады. Уж слишком тепло! Над отдыхающими полями (теми, на которых ничего не посеяно в этом году) струится легкий пар. Это теплый воздух, наполненный испарениями: струясь, как вода, подымается он от сильно нагретой земли. Вот почему наши умные крестьяне и говорят о таких полях, что они отдыхают под паром. На дереве не шелохнется, и листья, будто утомленные жаром, повисли. Птицы попрятались в лесной глуши; домашний скот перестает пастись и ищет прохлады; человек, облитый потом и чувствуя сильное изнеможение, оставляет работу: все ждет, когда спадет жар. Но для хлеба, для сена, для деревьев необходимы эти жары.

Однако ж долгая засуха вредна для растений, которые любят тепло, но любят и влагу; тяжела она и для людей. Вот почему люди радуются, когда набегут грозовые тучи, грянет гром, засверкает молния и освежительный дождь напоит жаждущую землю. Только бы дождь не был с градом, что иногда случается среди самого жаркого лета: град губителен для поспевающих хлебов и лоском кладет иное поле. Крестьяне усердно молят Бога, чтобы града не было.

Все, что начала весна, доканчивает лето. Листья вырастают во всю свою величину, и, недавно еще прозрачная, роща делается непроглядным жилищем тысячи птиц. На заливных лугах густая, высокая трава волнуется, как море. В ней шевелится и жужжит целый мир насекомых. Деревья в садах отцвели. Ярко-красная вишня и темно-малиновая слива уже мелькают между зеленью; яблоки и груши еще зелены и таятся между листьями, но в тиши зреют и наливаются. Одна липа еще в цвету и благоухает. В ее густой листве, между ее чуть белеющими, но душистыми цветочками, слышен стройный, невидимый хор. Это работают с песнями тысячи веселых пчелок на медовых, благоухающих цветочках липы. Подойдите ближе к поющему дереву: даже пахнет от него медом!

Ранние цветы уже отцвели и заготовляют семена, другие еще в полном цвету. Рожь поднялась, заколосилась и уже начинает желтеть, волнуясь, как море, под напором легкого ветра. Гречиха в цвету, и нивы, засеянные ею, будто покрыты белой пеленой с розоватым оттенком; с них несется тот же приятный медовый запах, которым приманивает пчел цветущая липа.

А сколько ягод, грибов! Словно красный коралл, рдеет в траве сочная земляника; на кустах развесились прозрачные сережки смородины… Но возможно ли перечислить все, что появляется летом? Одно зреет за другим, одно догоняет другое.

И птице, и зверю, и насекомому летом раздолье! Вот уже и молоденькие птички пищат в гнездах. Но пока еще у них подрастут крылья, заботливые родители с веселым криком снуют в воздухе, отыскивая корм для своих птенцов. Малютки давно уже высовывают из гнезда свои тоненькие, еще худо оперившиеся шейки и, раскрыв носики, ждут подачки. И корму довольно для птиц: та подымает оброненное колосом зерно, другая и сама потреплет зреющую ветку конопли или почнет сочную вишню; третья гонится за мошками, а они кучами толкутся в воздухе. Зоркий ястреб, широко распустив свои длинные крылья, реет высоко в воздухе, зорко высматривая цыпленка или другую какую-нибудь молоденькую, неопытную птичку, отбившуюся от матери, – завидит и, как стрела, пустится он на бедняжку: не миновать ей жадных когтей хищной, плотоядной птицы. Старые гуси, гордо вытянув свои длинные шеи, громко гогочут и ведут на воду своих маленьких деток, пушистых, как весенние барашки на вербах, и желтых, как яичный желток.

Мохнатая, разноцветная гусеница волнуется на своих многочисленных ножках и гложет листья и плоды. Пестрых бабочек порхает уже много. Золотистая пчелка без устали работает на липе, на гречихе, на душистом, сладком клевере, на множестве разнообразных цветов, доставая всюду то, что ей нужно для изготовления ее хитрых, душистых сотов. Неумолкающий гул стоит в пасеках (пчельниках). Скоро пчелкам станет тесно в ульях, и они начнут роиться: разделяться на новые трудолюбивые царства, из которых одно останется дома, а другое полетит искать нового жилья где-нибудь в дуплистом дереве. Но пасечник перехватит рой на дороге и посадит его в давно приготовленный для него новенький улей. Муравей уже много настроил новых подземных галерей; запасливая хозяйка белка уже начинает таскать в свое дупло поспевающие орехи. Всем приволье, всем раздолье!

Много, много летом работы крестьянину! Вот он вспахал озимые поля [Озимые поля – поля, засеваемые осенью; зерна зимуют под снегом.] и приготовил к осени мягкую колыбельку хлебному зерну. Еще не успел он кончить пахоты, как уже настает пора косить. Косари, в белых рубахах, с блестящими и звенящими косами в руках, выходят на луга и дружно подкашивают под корень высокую, уже осеменившуюся траву. Острые косы блестят на солнце и звенят под ударами набитой песком лопатки. Женщины также дружно работают граблями и сваливают уже подсохшее сено в копны. Приятный звон кос и дружные, звонкие песни несутся повсюду с лугов. Вот уже строятся и высокие круглые стога. Мальчики валяются в сене и, толкая друг друга, заливаются звонким смехом; а мохнатая лошаденка, вся засыпанная сеном, едва волочит на веревке тяжелую копну.

Не успел отойти сенокос – начинается жатва. Рожь, кормилица русского человека, поспела. Отяжелевший от множества зерен и пожелтевший колос сильно понагнулся к земле; если еще его оставить на поле, то зерно станет сыпаться, и пропадет без пользы Божий дар. Бросают косы, принимаются за серпы. Весело смотреть, как, рассыпавшись по ниве и нагнувшись к самой земле, стройные ряды жнецов валят под корень рожь высокую, кладут ее в красивые, тяжелые снопы. Пройдет недели две такой работы, и на ниве, где еще недавно волновалась высокая рожь, будет повсюду торчать срезанная солома. Зато на сжатой полосе рядами станут высокие, золотистые копны хлеба.

Не успели убрать ржи, как пришла уже пора приниматься за золотистую пшеницу, за ячмень, за овес; а там, смотришь, уже покраснела гречиха и просит косы. Пора дергать лен: он совсем ложится. Вот и конопля готова; воробьи стаями хлопочут над ней, доставая маслянистое зерно. Пора копать и картофель, и яблоки давно уже валятся в высокую траву. Все спеет, все зреет, все надобно убрать вовремя; даже и длинного летнего дня не хватает!

Поздно вечером возвращаются люди с работы. Они устали; но их веселые, звонкие песни раздаются громко по вечерней заре. Утром вместе с солнышком крестьяне опять примутся за работу; а солнышко летом встает куда как рано!

Отчего же так весел крестьянин летом, когда работы у него так много? И работа не легкая. Нужна большая привычка, чтобы промахать целый день тяжелой косой, срезывая каждый раз добрую охапку травы, да и с привычкой много еще нужно прилежания и терпения. Нелегко и жать под палящими лучами солнца, нагнувшись до самой земли, обливаясь потом, задыхаясь от жары и усталости. Посмотрите на бедную крестьянку, как она своей грязной, но честной рукой отирает крупные капли пота с разгоревшегося лица. Ей даже некогда покормить своего ребенка, хотя он тут же на поле барахтается в своей люльке, висящей на трех кольях, воткнутых в землю. Маленькая сестра крикуна сама еще ребенок и недавно начала ходить, но и та не без дела: в грязной, изорванной рубашонке сидит она на корточках у люльки и старается закачать своего расходившегося братишку.

Но почему же весел крестьянин летом, когда работы у него так много и работа его так трудна? О, на это есть много причин! Во-первых, крестьянин работы не боится: он вырос в трудах. Во-вторых, он знает, что летняя работа кормит его целый год и что надо пользоваться вёдром, когда Бог дает его; а не то – можно остаться без хлеба. В-третьих, крестьянин чувствует, что его трудами кормится не одна его семья, а весь мир: и я, и вы, и все разодетые господа, хотя иные из них и с презреньем посматривают на крестьянина. Он, копаясь в земле, кормит всех своею тихой, не блестящей работою, как корни дерева кормят гордые вершины, одетые зелеными листьями.

Много прилежания и терпения нужно для крестьянских работ, но немало также требуется знаний и опыта. Попробуйте жать, и вы увидите, что на это надобно много уменья. Если же кто без привычки возьмет косу, то не много с нею наработает. Сметать хороший стог сена – тоже дело не легкое; пахать надо умеючи, а чтобы хорошо посеять – ровно, не гуще и не реже того, чем следует, – то даже не всякий крестьянин за это возьмется. Кроме того, нужно знать, когда и что делать, как сладить соху и борону [Соха, борона – старинные земледельческие орудия. Соха – для вспашки, борона – для разбивки комьев после вспашки.], как из конопли, например, сделать пеньку, из пеньки нитки, а из ниток соткать холст… О, много, очень много знает и умеет делать крестьянин, и его никак нельзя назвать невеждой, хотя бы он и читать не умел! Выучиться читать и выучиться многим наукам гораздо легче, чем выучиться всему, что должен знать хороший и опытный крестьянин.

Сладко засыпает крестьянин после тяжких трудов, чувствуя, что он выполнил свой святой долг. Да и умирать ему нетрудно: обработанная им нива и еще засеянное им поле остаются его детям, которых он вспоил, вскормил, приучил к труду и вместо себя поставил работниками перед людьми.

Сказка Лето — Константин Ушинский: читать онлайн текст

В начале лета бывают самые долгие дни. Часов двенадцать солнце не сходит с неба, и вечерняя заря еще не успевает погаснуть на западе, как на востоке показывается уже беловатая полоска – признак приближающегося утра. И чем ближе к северу, тем дни летом длиннее и ночи короче.Высоко-высоко подымается солнышко летом, не то что зимой; еще немного повыше, и оно стало бы прямо над головой. Почти отвесные лучи его сильно греют, а к полудню даже и жгут немилосердно. Вот подходит полдень; солнце взобралось высоко на прозрачный голубой свод неба. Только кое-где, как легкие серебряные черточки, видны перистые облачка – предвестники постоянной хорошей погоды, или вёдра, как говорят крестьяне. Выше уже солнце идти не может и с этой точки станет спускаться к западу. Точка, откуда солнце начинает уже склоняться, называется полднем. Станьте лицом к полудню, и та сторона, куда вы смотрите, будет юг, налево, откуда поднялось солнце, – восток, направо, куда оно клонится, – запад, а позади вас – север, где солнце никогда не бывает.

В полдень не только на самое солнце невозможно взглянуть без сильной, жгучей боли в глазах, но трудно даже смотреть на блестящее небо и землю, на все, что освещено солнцем. И небо, и поля, и воздух залиты горячим, ярким светом, и глаз невольно ищет зелени и прохлады. Уж слишком тепло! Над отдыхающими полями (теми, на которых ничего не посеяно в этом году) струится легкий пар. Это теплый воздух, наполненный испарениями: струясь, как вода, подымается он от сильно нагретой земли. Вот почему наши умные крестьяне и говорят о таких полях, что они отдыхают под паром. На дереве не шелохнется, и листья, будто утомленные жаром, повисли. Птицы попрятались в лесной глуши; домашний скот перестает пастись и ищет прохлады; человек, облитый потом и чувствуя сильное изнеможение, оставляет работу: все ждет, когда спадет жар. Но для хлеба, для сена, для деревьев необходимы эти жары.

Однако ж долгая засуха вредна для растений, которые любят тепло, но любят и влагу; тяжела она и для людей. Вот почему люди радуются, когда набегут грозовые тучи, грянет гром, засверкает молния и освежительный дождь напоит жаждущую землю. Только бы дождь не был с градом, что иногда случается среди самого жаркого лета: град губителен для поспевающих хлебов и лоском кладет иное поле. Крестьяне усердно молят Бога, чтобы града не было.

Все, что начала весна, доканчивает лето. Листья вырастают во всю свою величину, и, недавно еще прозрачная, роща делается непроглядным жилищем тысячи птиц. На заливных лугах густая, высокая трава волнуется, как море. В ней шевелится и жужжит целый мир насекомых. Деревья в садах отцвели. Ярко-красная вишня и темно-малиновая слива уже мелькают между зеленью; яблоки и груши еще зелены и таятся между листьями, но в тиши зреют и наливаются. Одна липа еще в цвету и благоухает. В ее густой листве, между ее чуть белеющими, но душистыми цветочками, слышен стройный, невидимый хор. Это работают с песнями тысячи веселых пчелок на медовых, благоухающих цветочках липы. Подойдите ближе к поющему дереву: даже пахнет от него медом!

Ранние цветы уже отцвели и заготовляют семена, другие еще в полном цвету. Рожь поднялась, заколосилась и уже начинает желтеть, волнуясь, как море, под напором легкого ветра. Гречиха в цвету, и нивы, засеянные ею, будто покрыты белой пеленой с розоватым оттенком; с них несется тот же приятный медовый запах, которым приманивает пчел цветущая липа.А сколько ягод, грибов! Словно красный коралл, рдеет в траве сочная земляника; на кустах развесились прозрачные сережки смородины… Но возможно ли перечислить все, что появляется летом? Одно зреет за другим, одно догоняет другое.

И птице, и зверю, и насекомому летом раздолье! Вот уже и молоденькие птички пищат в гнездах. Но пока еще у них подрастут крылья, заботливые родители с веселым криком снуют в воздухе, отыскивая корм для своих птенцов. Малютки давно уже высовывают из гнезда свои тоненькие, еще худо оперившиеся шейки и, раскрыв носики, ждут подачки. И корму довольно для птиц: та подымает оброненное колосом зерно, другая и сама потреплет зреющую ветку конопли или почнет сочную вишню; третья гонится за мошками, а они кучами толкутся в воздухе. Зоркий ястреб, широко распустив свои длинные крылья, реет высоко в воздухе, зорко высматривая цыпленка или другую какую-нибудь молоденькую, неопытную птичку, отбившуюся от матери, – завидит и, как стрела, пустится он на бедняжку: не миновать ей жадных когтей хищной, плотоядной птицы. Старые гуси, гордо вытянув свои длинные шеи, громко гогочут и ведут на воду своих маленьких деток, пушистых, как весенние барашки на вербах, и желтых, как яичный желток.

Мохнатая, разноцветная гусеница волнуется на своих многочисленных ножках и гложет листья и плоды. Пестрых бабочек порхает уже много. Золотистая пчелка без устали работает на липе, на гречихе, на душистом, сладком клевере, на множестве разнообразных цветов, доставая всюду то, что ей нужно для изготовления ее хитрых, душистых сотов. Неумолкающий гул стоит в пасеках (пчельниках). Скоро пчелкам станет тесно в ульях, и они начнут роиться: разделяться на новые трудолюбивые царства, из которых одно останется дома, а другое полетит искать нового жилья где-нибудь в дуплистом дереве. Но пасечник перехватит рой на дороге и посадит его в давно приготовленный для него новенький улей. Муравей уже много настроил новых подземных галерей; запасливая хозяйка белка уже начинает таскать в свое дупло поспевающие орехи. Всем приволье, всем раздолье!

Много, много летом работы крестьянину! Вот он вспахал озимые поля [Озимые поля – поля, засеваемые осенью; зерна зимуют под снегом.] и приготовил к осени мягкую колыбельку хлебному зерну. Еще не успел он кончить пахоты, как уже настает пора косить. Косари, в белых рубахах, с блестящими и звенящими косами в руках, выходят на луга и дружно подкашивают под корень высокую, уже осеменившуюся траву. Острые косы блестят на солнце и звенят под ударами набитой песком лопатки. Женщины также дружно работают граблями и сваливают уже подсохшее сено в копны. Приятный звон кос и дружные, звонкие песни несутся повсюду с лугов. Вот уже строятся и высокие круглые стога. Мальчики валяются в сене и, толкая друг друга, заливаются звонким смехом; а мохнатая лошаденка, вся засыпанная сеном, едва волочит на веревке тяжелую копну.Не успел отойти сенокос – начинается жатва. Рожь, кормилица русского человека, поспела. Отяжелевший от множества зерен и пожелтевший колос сильно понагнулся к земле; если еще его оставить на поле, то зерно станет сыпаться, и пропадет без пользы Божий дар. Бросают косы, принимаются за серпы. Весело смотреть, как, рассыпавшись по ниве и нагнувшись к самой земле, стройные ряды жнецов валят под корень рожь высокую, кладут ее в красивые, тяжелые снопы. Пройдет недели две такой работы, и на ниве, где еще недавно волновалась высокая рожь, будет повсюду торчать срезанная солома. Зато на сжатой полосе рядами станут высокие, золотистые копны хлеба.

Не успели убрать ржи, как пришла уже пора приниматься за золотистую пшеницу, за ячмень, за овес; а там, смотришь, уже покраснела гречиха и просит косы. Пора дергать лен: он совсем ложится. Вот и конопля готова; воробьи стаями хлопочут над ней, доставая маслянистое зерно. Пора копать и картофель, и яблоки давно уже валятся в высокую траву. Все спеет, все зреет, все надобно убрать вовремя; даже и длинного летнего дня не хватает!

Поздно вечером возвращаются люди с работы. Они устали; но их веселые, звонкие песни раздаются громко по вечерней заре. Утром вместе с солнышком крестьяне опять примутся за работу; а солнышко летом встает куда как рано!

Отчего же так весел крестьянин летом, когда работы у него так много? И работа не легкая. Нужна большая привычка, чтобы промахать целый день тяжелой косой, срезывая каждый раз добрую охапку травы, да и с привычкой много еще нужно прилежания и терпения. Нелегко и жать под палящими лучами солнца, нагнувшись до самой земли, обливаясь потом, задыхаясь от жары и усталости. Посмотрите на бедную крестьянку, как она своей грязной, но честной рукой отирает крупные капли пота с разгоревшегося лица. Ей даже некогда покормить своего ребенка, хотя он тут же на поле барахтается в своей люльке, висящей на трех кольях, воткнутых в землю. Маленькая сестра крикуна сама еще ребенок и недавно начала ходить, но и та не без дела: в грязной, изорванной рубашонке сидит она на корточках у люльки и старается закачать своего расходившегося братишку.

Но почему же весел крестьянин летом, когда работы у него так много и работа его так трудна? О, на это есть много причин! Во-первых, крестьянин работы не боится: он вырос в трудах. Во-вторых, он знает, что летняя работа кормит его целый год и что надо пользоваться вёдром, когда Бог дает его; а не то – можно остаться без хлеба. В-третьих, крестьянин чувствует, что его трудами кормится не одна его семья, а весь мир: и я, и вы, и все разодетые господа, хотя иные из них и с презреньем посматривают на крестьянина. Он, копаясь в земле, кормит всех своею тихой, не блестящей работою, как корни дерева кормят гордые вершины, одетые зелеными листьями.Много прилежания и терпения нужно для крестьянских работ, но немало также требуется знаний и опыта. Попробуйте жать, и вы увидите, что на это надобно много уменья. Если же кто без привычки возьмет косу, то не много с нею наработает. Сметать хороший стог сена – тоже дело не легкое; пахать надо умеючи, а чтобы хорошо посеять – ровно, не гуще и не реже того, чем следует, – то даже не всякий крестьянин за это возьмется. Кроме того, нужно знать, когда и что делать, как сладить соху и борону [Соха, борона – старинные земледельческие орудия. Соха – для вспашки, борона – для разбивки комьев после вспашки.], как из конопли, например, сделать пеньку, из пеньки нитки, а из ниток соткать холст… О, много, очень много знает и умеет делать крестьянин, и его никак нельзя назвать невеждой, хотя бы он и читать не умел! Выучиться читать и выучиться многим наукам гораздо легче, чем выучиться всему, что должен знать хороший и опытный крестьянин.

Сладко засыпает крестьянин после тяжких трудов, чувствуя, что он выполнил свой святой долг. Да и умирать ему нетрудно: обработанная им нива и еще засеянное им поле остаются его детям, которых он вспоил, вскормил, приучил к труду и вместо себя поставил работниками перед людьми.

Читать похожие записи:

Ушинский К.Д. — Лето | Развивайка

Константин Дмитриевич Ушинский — Лето (читать с иллюстрациями)

Константин Ушинский
Лето

В начале лета бывают самые долгие дни. Часов двенадцать солнце не сходит с неба, и вечерняя заря ещё не успевает погаснуть на западе, как на востоке показывается уже беловатая полоска – признак приближающегося утра. И чем ближе к северу, тем дни летом длиннее и ночи короче.

Высоко-высоко подымается солнышко летом, не то что зимой: ещё немного повыше, и оно стало бы прямо над головой. Почти отвесные лучи его сильно греют, а к полудню даже и жгут немилосердно. Вот подходит полдень; солнце взобралось высоко на прозрачный голубой свод неба. Только кое-где, как лёгкие серебряные чёрточки, видны перистые облачка – предвестники постоянной хорошей погоды, или вёдра, как говорят крестьяне. Выше уже солнце идти не может и с этой точки станет спускаться к западу. Точка, откуда солнце начинает уже склоняться, называется полднем. Станьте лицом к полудню, и та сторона, куда вы смотрите, будет юг, налево, откуда поднялось солнце, – восток, направо, куда оно клонится, – запад, а позади вас – север, где солнце никогда не бывает.

В полдень не только на самое солнце невозможно взглянуть без сильной, жгучей боли в глазах, но трудно даже смотреть на блестящее небо и землю, на всё, что освещено солнцем. И небо, и поля, и воздух залиты горячим, ярким светом, и глаз невольно ищет зелени и прохлады. Уж слишком тепло! Над отдыхающими полями (теми, на которых ничего не посеяно в этом году) струится лёгкий пар. Это тёплый воздух, наполненный испарениями: струясь, как вода, подымается он от сильно нагретой земли. Вот почему наши умные крестьяне и говорят о таких полях, что они отдыхают под паром. На дереве ничего не шелохнётся, и листья, будто утомлённые жаром, повисли. Птицы попрятались в лесной глуши; домашний скот перестаёт пастись и ищет прохлады; человек, облитый потом, чувствуя сильное изнеможение, оставляет работу: всё ждёт, когда спадёт жар. Но для хлеба, для сена, для деревьев необходима эта жара.

Однако ж долгая засуха вредна для растений, которые любят тепло, но любят и влагу; тяжела она и для людей. Вот почему люди радуются, когда набегут грозовые тучи, грянет гром, засверкает молния и освежительный дождь напоит жаждущую землю. Только бы дождь не был с градом, что иногда случается среди самого жаркого лета: град губителен для поспевающих хлебов и лоском кладёт иное поле. Крестьяне усердно молят Бога, чтобы града не было.

Всё, что начала весна, доканчивает лето. Листья вырастают во всю свою величину, и, недавно ещё прозрачная, роща делается непроглядным жилищем тысячи птиц. На заливных лугах густая, высокая трава волнуется, как море. В ней шевелится и жужжит целый мир насекомых. Деревья в садах отцвели. Ярко-красная вишня и тёмно-малиновая слива уже мелькают между зеленью; яблоки и груши ещё зелены и таятся между листьями, но в тиши зреют и наливаются. Одна липа ещё в цвету и благоухает. В её густой листве, между её чуть белеющими, но душистыми цветочками, слышен стройный, невидимый хор. Это работают с песнями тысячи весёлых пчёлок на медовых, благоухающих цветочках липы. Подойдите ближе к поющему дереву: даже пахнет от него мёдом!

Ранние цветы уже отцвели и заготовляют семена, другие ещё в полном цвету. Рожь поднялась, заколосилась и уже начинает желтеть, волнуясь, как море, под напором лёгкого ветра. Гречиха в цвету, и нивы, засеянные ею, будто покрыты белой пеленой с розоватым оттенком; с них несётся тот же приятный медовый запах, которым приманивает пчёл цветущая липа.

А сколько ягод, грибов! Словно красный коралл, рдеет в траве сочная земляника; на кустах развесились прозрачные серёжки смородины… Но возможно ли перечислить всё, что появляется летом? Одно зреет за другим, одно догоняет другое.

И птице, и зверю, и насекомому летом раздолье! Вот уже и молоденькие птички пищат в гнёздах. Но пока ещё у них подрастут крылья, заботливые родители с весёлым криком снуют в воздухе, отыскивая корм для своих птенцов. Малютки давно уже высовывают из гнезда свои тоненькие, ещё худо оперившиеся шейки и, раскрыв носики, ждут подачки. И корму довольно для птиц: та подымает оброненное колосом зерно, другая и сама потреплет зреющую ветку конопли или почнёт сочную вишню; третья гонится за мошками, а они кучами толкутся в воздухе. Зоркий ястреб, широко распустив свои длинные крылья, реет высоко в воздухе, зорко высматривая цыплёнка или другую какую-нибудь молоденькую, неопытную птичку, отбившуюся от матери, – завидит и, как стрела, пустится он на бедняжку; не миновать ей жадных когтей хищной, плотоядной птицы. Старые гуси, гордо вытянув свои длинные шеи, громко гогочут и ведут на воду своих маленьких деток, пушистых, как весенние барашки на вербах, и жёлтых, как яичный желток.

Мохнатая, разноцветная гусеница волнуется на своих многочисленных ножках и гложет листья и плоды. Пёстрых бабочек порхает уже много. Золотистая пчёлка без устали работает на липе, на гречихе, на душистом, сладком клевере, на множестве разнообразных цветов, доставая всюду то, что ей нужно для изготовления её хитрых, душистых сотов. Неумолкающий гул стоит в пасеках (пчельниках). Скоро пчёлкам станет тесно в ульях, и они начнут роиться: разделяться на новые трудолюбивые царства, из которых одно останется дома, а другое полетит искать нового жилья где-нибудь в дуплистом дереве. Но пасечник перехватит рой на дороге и посадит его в давно приготовленный для него новенький улей. Муравей уже много настроил новых подземных галерей; запасливая хозяйка белка уже начинает таскать в своё дупло поспевающие орехи. Всем приволье, всем раздолье!

Много, много летом работы крестьянину! Вот он вспахал озимые поля и приготовил к осени мягкую колыбельку хлебному зерну. Ещё не успел он кончить пахоты, как уже настаёт пора косить. Косари, в белых рубахах, с блестящими и звенящими косами в руках, выходят на луга и дружно подкашивают под корень высокую, уже осеменившуюся траву. Острые косы блестят на солнце и звенят под ударами набитой песком лопатки. Женщины также дружно работают граблями и сваливают уже подсохшее сено в копны. Приятный звон кос и дружные, звонкие песни несутся повсюду с лугов. Вот уже строятся и высокие круглые стога.

Мальчики валяются в сене и, толкая друг друга, заливаются звонким смехом; а мохнатая лошадёнка, вся засыпанная сеном, едва волочит на верёвке тяжёлую копну.

Не успел отойти сенокос, – начинается жатва. Рожь, кормилица русского человека, поспела. Отяжелевший от множества зёрен и пожелтевший колос сильно понагнулся к земле; если ещё его оставить на поле, то зерно станет сыпаться, и пропадёт без пользы Божий дар. Бросают косы, принимаются за серпы. Весело смотреть, как, рассыпавшись по ниве и нагнувшись к самой земле, стройные ряды жнецов валят под корень рожь высокую, кладут её в красивые, тяжёлые снопы. Пройдёт недели две такой работы, и на ниве, где ещё недавно волновалась высокая рожь, будет повсюду торчать срезанная солома. Зато на сжатой полосе рядами станут высокие, золотистые копны хлеба.

Не успели убрать ржи, как пришла уже пора приниматься за золотистую пшеницу, за ячмень, за овёс; а там, смотришь, уже покраснела гречиха и просит косы. Пора дёргать лён: он совсем ложится. Вот и конопля готова; воробьи стаями хлопочут над ней, доставая маслянистое зерно. Пора копать и картофель, и яблоки давно уже валятся в высокую траву. Всё спеет, всё зреет, всё надобно убрать вовремя; даже и длинного летнего дня не хватает!

Поздно вечером возвращаются люди с работы. Они устали; но их весёлые, звонкие песни раздаются громко по вечерней заре. Утром вместе с солнышком крестьяне опять примутся за работу; а солнышко летом встаёт куда как рано!

Отчего же так весел крестьянин летом, когда работы у него так много? И работа не лёгкая. Нужна большая привычка, чтобы промахать целый день тяжёлой косой, срезывая каждый раз добрую охапку травы, да и с привычкой много ещё нужно прилежания и терпения. Нелегко и жать под палящими лучами солнца, нагнувшись до самой земли, обливаясь потом, задыхаясь от жары и усталости. Посмотрите на бедную крестьянку, как она своей грязной, но честной рукой отирает крупные капли пота с разгоревшегося лица. Ей даже некогда покормить своего ребёнка, хотя он тут же на поле барахтается в своей люльке, висящей на трёх кольях, воткнутых в землю. Маленькая сестра крикуна сама ещё ребёнок и недавно начала ходить, но и та не без дела: в грязной, изорванной рубашонке сидит она на корточках у люльки и старается закачать своего расходившегося братишку.

Но почему же весел крестьянин летом, когда работы у него так много и работа его так трудна? О, на это есть много причин! Во-первых, крестьянин работы не боится: он вырос в трудах. Во-вторых, он знает, что летняя работа кормит его целый год и что надо пользоваться вёдром, когда Бог даёт его; а не то можно остаться без хлеба. В-третьих, крестьянин чувствует, что его трудами кормится не одна его семья, а весь мир: и я, и вы, и все разодетые господа, хотя иные из них и с презреньем посматривают на крестьянина. Он, копаясь в земле, кормит всех своею тихой, не блестящей работою, как корни дерева кормят гордые вершины, одетые зелёными листьями.

Много прилежания и терпения нужно для крестьянских работ, но не мало также требуется знаний и опыта. Попробуйте жать, и вы увидите, что на это надобно много уменья. Если же кто без привычки возьмёт косу, то не много с нею наработает. Сметать хороший стог сена – тоже дело не лёгкое; пахать надо умеючи, а чтобы хорошо посеять – ровно, не гуще и не реже того, чем следует, – то даже не всякий крестьянин за это возьмётся.

Кроме того, нужно знать когда и что делать, как сладить соху и борону, как из конопли, например, сделать пеньку, из пеньки нитки, а из ниток соткать холст… О, много, очень много знает и умеет делать крестьянин, и его никак нельзя назвать невеждой, хотя бы он и читать не умел! Выучиться читать и выучиться многим наукам гораздо легче, чем выучиться всему, что должен знать хороший и опытный крестьянин.

Сладко засыпает крестьянин после тяжких трудов, чувствуя, что он выполнил свой святой долг. Да и умирать ему не трудно: обработанная им нива и ещё засеянное им поле остаются его детям, которых он вспоил, вскормил, приучил к труду и вместо себя поставил работниками перед людьми.

 

Ушинский К.Д. — Лето

5 (100%) от 1 голосующих

Лето — Русские сказки — Ушинский Константин

В начале лета бывают самые долгие дни. Часов двенадцать солнце не сходит с неба, и вечерняя заря еще не успевает погаснуть на западе, как на востоке показывается уже беловатая полоска – признак приближающегося утра. И чем ближе к северу, тем дни летом длиннее и ночи короче.Высоко-высоко подымается солнышко летом, не то что зимой; еще немного повыше, и оно стало бы прямо над головой. Почти отвесные лучи его сильно греют, а к полудню даже и жгут немилосердно. Вот подходит полдень; солнце взобралось высоко на прозрачный голубой свод неба. Только кое-где, как легкие серебряные черточки, видны перистые облачка – предвестники постоянной хорошей погоды, или вёдра, как говорят крестьяне. Выше уже солнце идти не может и с этой точки станет спускаться к западу. Точка, откуда солнце начинает уже склоняться, называется полднем. Станьте лицом к полудню, и та сторона, куда вы смотрите, будет юг, налево, откуда поднялось солнце, – восток, направо, куда оно клонится, – запад, а позади вас – север, где солнце никогда не бывает.

В полдень не только на самое солнце невозможно взглянуть без сильной, жгучей боли в глазах, но трудно даже смотреть на блестящее небо и землю, на все, что освещено солнцем. И небо, и поля, и воздух залиты горячим, ярким светом, и глаз невольно ищет зелени и прохлады. Уж слишком тепло! Над отдыхающими полями (теми, на которых ничего не посеяно в этом году) струится легкий пар. Это теплый воздух, наполненный испарениями: струясь, как вода, подымается он от сильно нагретой земли. Вот почему наши умные крестьяне и говорят о таких полях, что они отдыхают под паром. На дереве не шелохнется, и листья, будто утомленные жаром, повисли. Птицы попрятались в лесной глуши; домашний скот перестает пастись и ищет прохлады; человек, облитый потом и чувствуя сильное изнеможение, оставляет работу: все ждет, когда спадет жар. Но для хлеба, для сена, для деревьев необходимы эти жары.

Однако ж долгая засуха вредна для растений, которые любят тепло, но любят и влагу; тяжела она и для людей. Вот почему люди радуются, когда набегут грозовые тучи, грянет гром, засверкает молния и освежительный дождь напоит жаждущую землю. Только бы дождь не был с градом, что иногда случается среди самого жаркого лета: град губителен для поспевающих хлебов и лоском кладет иное поле. Крестьяне усердно молят Бога, чтобы града не было.

Все, что начала весна, доканчивает лето. Листья вырастают во всю свою величину, и, недавно еще прозрачная, роща делается непроглядным жилищем тысячи птиц. На заливных лугах густая, высокая трава волнуется, как море. В ней шевелится и жужжит целый мир насекомых. Деревья в садах отцвели. Ярко-красная вишня и темно-малиновая слива уже мелькают между зеленью; яблоки и груши еще зелены и таятся между листьями, но в тиши зреют и наливаются. Одна липа еще в цвету и благоухает. В ее густой листве, между ее чуть белеющими, но душистыми цветочками, слышен стройный, невидимый хор. Это работают с песнями тысячи веселых пчелок на медовых, благоухающих цветочках липы. Подойдите ближе к поющему дереву: даже пахнет от него медом!

Ранние цветы уже отцвели и заготовляют семена, другие еще в полном цвету. Рожь поднялась, заколосилась и уже начинает желтеть, волнуясь, как море, под напором легкого ветра. Гречиха в цвету, и нивы, засеянные ею, будто покрыты белой пеленой с розоватым оттенком; с них несется тот же приятный медовый запах, которым приманивает пчел цветущая липа.А сколько ягод, грибов! Словно красный коралл, рдеет в траве сочная земляника; на кустах развесились прозрачные сережки смородины… Но возможно ли перечислить все, что появляется летом? Одно зреет за другим, одно догоняет другое.

И птице, и зверю, и насекомому летом раздолье! Вот уже и молоденькие птички пищат в гнездах. Но пока еще у них подрастут крылья, заботливые родители с веселым криком снуют в воздухе, отыскивая корм для своих птенцов. Малютки давно уже высовывают из гнезда свои тоненькие, еще худо оперившиеся шейки и, раскрыв носики, ждут подачки. И корму довольно для птиц: та подымает оброненное колосом зерно, другая и сама потреплет зреющую ветку конопли или почнет сочную вишню; третья гонится за мошками, а они кучами толкутся в воздухе. Зоркий ястреб, широко распустив свои длинные крылья, реет высоко в воздухе, зорко высматривая цыпленка или другую какую-нибудь молоденькую, неопытную птичку, отбившуюся от матери, – завидит и, как стрела, пустится он на бедняжку: не миновать ей жадных когтей хищной, плотоядной птицы. Старые гуси, гордо вытянув свои длинные шеи, громко гогочут и ведут на воду своих маленьких деток, пушистых, как весенние барашки на вербах, и желтых, как яичный желток.

Мохнатая, разноцветная гусеница волнуется на своих многочисленных ножках и гложет листья и плоды. Пестрых бабочек порхает уже много. Золотистая пчелка без устали работает на липе, на гречихе, на душистом, сладком клевере, на множестве разнообразных цветов, доставая всюду то, что ей нужно для изготовления ее хитрых, душистых сотов. Неумолкающий гул стоит в пасеках (пчельниках). Скоро пчелкам станет тесно в ульях, и они начнут роиться: разделяться на новые трудолюбивые царства, из которых одно останется дома, а другое полетит искать нового жилья где-нибудь в дуплистом дереве. Но пасечник перехватит рой на дороге и посадит его в давно приготовленный для него новенький улей. Муравей уже много настроил новых подземных галерей; запасливая хозяйка белка уже начинает таскать в свое дупло поспевающие орехи. Всем приволье, всем раздолье!

Много, много летом работы крестьянину! Вот он вспахал озимые поля [Озимые поля – поля, засеваемые осенью; зерна зимуют под снегом.] и приготовил к осени мягкую колыбельку хлебному зерну. Еще не успел он кончить пахоты, как уже настает пора косить. Косари, в белых рубахах, с блестящими и звенящими косами в руках, выходят на луга и дружно подкашивают под корень высокую, уже осеменившуюся траву. Острые косы блестят на солнце и звенят под ударами набитой песком лопатки. Женщины также дружно работают граблями и сваливают уже подсохшее сено в копны. Приятный звон кос и дружные, звонкие песни несутся повсюду с лугов. Вот уже строятся и высокие круглые стога. Мальчики валяются в сене и, толкая друг друга, заливаются звонким смехом; а мохнатая лошаденка, вся засыпанная сеном, едва волочит на веревке тяжелую копну.Не успел отойти сенокос – начинается жатва. Рожь, кормилица русского человека, поспела. Отяжелевший от множества зерен и пожелтевший колос сильно понагнулся к земле; если еще его оставить на поле, то зерно станет сыпаться, и пропадет без пользы Божий дар. Бросают косы, принимаются за серпы. Весело смотреть, как, рассыпавшись по ниве и нагнувшись к самой земле, стройные ряды жнецов валят под корень рожь высокую, кладут ее в красивые, тяжелые снопы. Пройдет недели две такой работы, и на ниве, где еще недавно волновалась высокая рожь, будет повсюду торчать срезанная солома. Зато на сжатой полосе рядами станут высокие, золотистые копны хлеба.

Не успели убрать ржи, как пришла уже пора приниматься за золотистую пшеницу, за ячмень, за овес; а там, смотришь, уже покраснела гречиха и просит косы. Пора дергать лен: он совсем ложится. Вот и конопля готова; воробьи стаями хлопочут над ней, доставая маслянистое зерно. Пора копать и картофель, и яблоки давно уже валятся в высокую траву. Все спеет, все зреет, все надобно убрать вовремя; даже и длинного летнего дня не хватает!

Поздно вечером возвращаются люди с работы. Они устали; но их веселые, звонкие песни раздаются громко по вечерней заре. Утром вместе с солнышком крестьяне опять примутся за работу; а солнышко летом встает куда как рано!

Отчего же так весел крестьянин летом, когда работы у него так много? И работа не легкая. Нужна большая привычка, чтобы промахать целый день тяжелой косой, срезывая каждый раз добрую охапку травы, да и с привычкой много еще нужно прилежания и терпения. Нелегко и жать под палящими лучами солнца, нагнувшись до самой земли, обливаясь потом, задыхаясь от жары и усталости. Посмотрите на бедную крестьянку, как она своей грязной, но честной рукой отирает крупные капли пота с разгоревшегося лица. Ей даже некогда покормить своего ребенка, хотя он тут же на поле барахтается в своей люльке, висящей на трех кольях, воткнутых в землю. Маленькая сестра крикуна сама еще ребенок и недавно начала ходить, но и та не без дела: в грязной, изорванной рубашонке сидит она на корточках у люльки и старается закачать своего расходившегося братишку.

Но почему же весел крестьянин летом, когда работы у него так много и работа его так трудна? О, на это есть много причин! Во-первых, крестьянин работы не боится: он вырос в трудах. Во-вторых, он знает, что летняя работа кормит его целый год и что надо пользоваться вёдром, когда Бог дает его; а не то – можно остаться без хлеба. В-третьих, крестьянин чувствует, что его трудами кормится не одна его семья, а весь мир: и я, и вы, и все разодетые господа, хотя иные из них и с презреньем посматривают на крестьянина. Он, копаясь в земле, кормит всех своею тихой, не блестящей работою, как корни дерева кормят гордые вершины, одетые зелеными листьями.Много прилежания и терпения нужно для крестьянских работ, но немало также требуется знаний и опыта. Попробуйте жать, и вы увидите, что на это надобно много уменья. Если же кто без привычки возьмет косу, то не много с нею наработает. Сметать хороший стог сена – тоже дело не легкое; пахать надо умеючи, а чтобы хорошо посеять – ровно, не гуще и не реже того, чем следует, – то даже не всякий крестьянин за это возьмется. Кроме того, нужно знать, когда и что делать, как сладить соху и борону [Соха, борона – старинные земледельческие орудия. Соха – для вспашки, борона – для разбивки комьев после вспашки.], как из конопли, например, сделать пеньку, из пеньки нитки, а из ниток соткать холст… О, много, очень много знает и умеет делать крестьянин, и его никак нельзя назвать невеждой, хотя бы он и читать не умел! Выучиться читать и выучиться многим наукам гораздо легче, чем выучиться всему, что должен знать хороший и опытный крестьянин.

Сладко засыпает крестьянин после тяжких трудов, чувствуя, что он выполнил свой святой долг. Да и умирать ему нетрудно: обработанная им нива и еще засеянное им поле остаются его детям, которых он вспоил, вскормил, приучил к труду и вместо себя поставил работниками перед людьми.