Преимущества образа

Наверное, главным достоинством наряда романтика с большой дороги является простота изготовления. Его можно составить из одежды, которая уже есть в детском гардеробе.

Как видно на фото костюма разбойника, сделанного своими руками, ограничений в цветовом решении в этом случае нет. Вы можете подобрать элементы исключительно в чёрной гамме или поиграть с контрастными цветами.

Наиболее популярными сочетаниями для образа пирата являются:

• чёрный и белый;
• белый и голубой;
• чёрный и золотой;
• чёрный и красный.

Наряд на Новогодний утренник

Составными элементами новогоднего костюма разбойника своими руками являются тельняшка или рубашка, штаны в стиле милитари, сапоги. Лучше, если одежда будет иметь следы потёртости.

Для верха костюма подойдёт холщовый мешок. В нём нужно прорезать отверстия для рук и головы. В качестве пояса лучше использовать не ремень, а верёвку.

Костюмы новогодние своими руками. Как сделать новогодний костюм :: SYL.ru

Новый год – пора радостная, но для молодой мамы весьма ответственная, ведь череда новогодних утренников подразумевает покупку дорогостоящего детского карнавального костюма. Ведь так ребенку праздник запомнится лучше, к тому же это настоящая игра. Согласитесь, так здорово перед друзьями предстать в образе пирата или рыцаря! Да и девочкам охота стать на один день настоящими принцессами или феями.

Сделайте костюм сами!

Если пройтись среди стеллажей с подобными костюмами в «Детском мире», то возникает сразу же две проблемы:

1. Детские новогодние костюмы зачастую сшиты из некачественных синтетических материалов. Они очень яркие, но непрочные, да и носить такое платье или камзол долгое время дискомфортно.

2. Практически все новогодние костюмы для детей очень дорого стоят. Возможно, из-за самого амплуа, которое они подразумевают, или, быть может, из-за сезонной востребованности. Как бы там ни было, но цена подобного наряда может достигать заоблачных высот.

«Как сшить костюм новогодний?» – таким вопросом наверняка вы сейчас задаетесь. Это сложно, требует усидчивости, а в некоторых случаях и мастерства — так, должно быть, думают многие мамочки. Что ж, отчасти они правы. Но лишь отчасти. Потому что справиться с такого рода задачей вполне по силам если не всем, то большинству из нас. Итак, если у вас есть время и желание, всерьез задумайтесь о том, чтобы создать костюмы новогодние своими руками. Несколько интересных идей вы сможете найти в данной статье.

Новогодние костюмы для девочек

Тут фантазия на самом деле может разгуляться. На сегодняшний день увлечения у молодых леди очень разнообразны: одни предпочитают костюмы различных зверюшек, другие видят себя лишь в образе восхитительной принцессы, третьи влюблены в кукол-монстров, а кто-то вообще хочет предстать на празднике в образе горгульи или же мумии. Ниже представлены самые нейтральные, но все же модные и вполне воплотимые в жизнь новогодние костюмы для детей, а точнее, для девчонок.

«Снежинка»

Настоящий символ Нового Года и зимы, очень женственный образ, в котором любая девочка смотрится просто чудесно, – это костюм новогодний Снежинки. Чаще всего на такой идее останавливаются родители маленьких девочек, поскольку малышки в коротеньком платьице, обшитом дождиком, смотрятся просто очаровательно. Итак, как сделать новогодний костюм Снежинки? Лучше в этом случае за основу брать легкое платье из светлой или серебристой ткани, можно выбрать материал с люрексом — он будет хорошо смотреться и напоминать снег, который переливается на солнце. Наряд украшается снежиночками, дождиком, блестками — кто во что горазд. Обязательный атрибут — корона.

Но можно сделать проще

Найдите дома белую маечку без узоров. Пришейте или приклейте на грудь аппликацию в виде серебристой снежинки из бумаги или фольги. Можно использовать атласную ткань, но учтите, что атлас сыпется, поэтому бумага будет смотреться лучше. Отдельно шьются рукава-фонарики из голубой полупрозрачной ткани на резинке, они будут надеваться на предплечья девочке. Но можно обойтись и без них. Юбку лучше будет мастерить из плотной сетки, которая держит форму. Найдите серебристый, белый или голубой оттенок. А затем на широкую резинку прикрепите три слоя фатина, как бы формируя юбочку со сборками — должно получиться что-то наподобие балетной пачки. Дополните образ серебристой или светлой обувью, белыми колготками и перламутровыми заколками в распущенных волосах. Также можно обернуть ободок для волос мишурой и уложить волосы — так малышке будет удобнее на празднике, а обруч будет напоминать серебряную диадему. Костюм новогодний Снежинки-балерины готов!

«Фея»

Продолжая тему: «Новогодний костюм девочке своими руками», нельзя обойти этот весьма популярный образ, ведь почти у любой маленькой модницы дома есть кукла-фея, способная творить чудеса, у которой, конечно же, есть великолепное платье, а может, даже не одно! Почему бы маме перед праздником не соорудить что-нибудь подобное и для ее хозяйки? Костюмы новогодние своими руками делать весьма сложно, но очень увлекательно, а реакция дочери компенсирует все затраченные на это силы.

Перед работой поинтересуйтесь у потенциальной волшебницы, какой же именно феей она желает быть: представительницей клуба Винкс, крошкой из диснеевских мультфильмов, а может, у неё есть на этот счет свои мысли? Не менее важен вопрос о том, за что она будет отвечать (земля, животные, музыка, цветы и т. д.). От этого будет зависеть цвет наряда и аксессуары, а иногда и фасон. Концепт самого платья не слишком отличается от наряда Снежинки. Только цвет должен быть ярким, на груди вместо снежного узора лучше разместить бумажный или тканевый цветочек. Не забудьте дополнить всю эту прелесть крыльями. Их можно купить отдельно в магазине, а можно постараться создать и самим. Вам понадобится проволока — из нее нужно будет создать каркас. Помните, чем необычнее будет форма аксессуара, тем лучше, хотя ваш ребенок должен вам подсказать, какие именно крылья у его любимой феи. Каркас будет состоять из двух одинаковых частей, скрепленных посередине скотчем, а сверху обтянутых тонкой полупрозрачной цветной тканью. Для этой цели прекрасно подойдет шифон, органза, капрон и т. д. Если же какие-то части крыльев не очень получились или же вам необходимо скрыть проволоку, то можете использовать новогодний дождик или мишуру. Пришейте к крыльям лямочки, чтобы их можно было убрать в случае необходимости. Из проволоки вполне можно соорудить и волшебную палочку, задекорировав ее сверху мишурой.

Новогодние костюмы для девочек должны быть романтичными, женственными, милыми, как и их обладательницы. Не лишними в этом случае будут и любимые аксессуары: бусы, браслеты, заколочки, любимая сумочка и т. п. Обувь и колготки стоит выбрать в тон платью.

«Рапунцель»

В силу недавней очень большой популярности этого мультфильма, принцесса Рапунцель с волшебными длинными волосами и неунывающим характером стала любимицей очень многих девочек. Поэтому каждая юная леди, особенно та, которая любит мультфильмы от компании «Дисней», будет рада такому необычному наряду.

Главные детали костюма

Первое, что необходимо создать и что отличает этот костюм от всех остальных, это золотистая длинная коса принцессы. Для этого запаситесь следующими материалами: шерстяные нитки золотистого цвета, ленточки, цветы, бусинки жемчуга и ободок. Он будет служить основой для парика. Понадобится также пистолет для проклейки материалов. Длина прически Рапунцель была намного больше ее собственного роста, но совершенно не обязательно так детально уподобляться мультфильму. Сделайте косу длинной, но так, чтобы маленькой принцессе было не слишком тяжело и неудобно с ней участвовать в конкурсах и танцах. Прикрепите нарезанные локоны из пряжи к ободку, постарайтесь использовать побольше ниток, чтобы коса выглядела объемнее. Затем начинайте плести, в процессе вплетайте ленточки, дождик, закрепите кончик косы розовым бантом и наклейте на косичку бусинки и декоративные цветы, если желаете. Сам ободок, чтобы его не было видно из-под ниток, сверху стоит заклеить небольшой плетеной косичкой из той же пряжи. Парик готов. Костюмы новогодние своими руками, особенно такие сложные, очень трудно соорудить, но зато какой будет результат! Точно все запомнят!

Платье у принцессы Рапунцель тоже очень красивое. Оно корсетное, из розовой или лиловой ткани. Сшить такое самостоятельно очень сложно, поэтому лучше купить готовое похожее. Из узнаваемых аксессуаров у Рапунцель был один – это… сковорода. Для пары фотографий девочке можно дать ее в руки, но лишь в домашних условиях. Так как современные эмансипированные леди даже в детском саду вполне могут стукнуть ею рядом стоящего принца. Кстати, о них…

Новогодние костюмы для мальчиков

С мальчишками немного сложнее, предпочтений-то у них ого-го сколько! И все разные. Но только создать в домашних условиях новогодний костюм мальчику своими руками, особенно робота или средневекового ассасина, весьма сложно. Но ради любимого ребенка стоит постараться, ведь на праздничных фото он будет тогда улыбаться самой счастливой улыбкой. Да и наряда точно такого же на празднике, скорее всего, не будет. Это вам не мишки-зайчики.

«Джек Воробей»

А точнее, капитан Джек Воробей! Новогодние костюмы для мальчиков продаются в изобилии в магазинах, но данный самодельный смотрится очень дорого и интересно. Начните с самого сложного — с парика. Для его изготовления вам потребуется трикотаж черного и коричневого цветов, а также небольшой лоскут красного цвета для банданы. Черный и коричневый трикотаж необходимо разрезать на полосы (длину парика отрегулируйте самостоятельно) — из них придется сплести косы. Вплетайте коричневую полоску к двум черным, или же наоборот. Данные косички можно украшать бусинами, ленточками, перьями… Вспомните легендарного пирата! Сложите красный кусок ткани в виде банданы, а затем пришейте к нему трикотажные косы. Парик готов.

Наденьте на мальчика белую рубашку, к ней можно приделать белые же манжеты из легкой ткани. Пусть ворот будет свободно расстегнут, на шею можно надеть деревянные бусы или какую-нибудь массивную подвеску на шнурке (только помните: ребенку должно быть удобно). Пиратский жилет сделать несложно. Отпорите рукава у старого пиджака или жакета. Чем более неровными останутся в этом случае края, тем лучше. Нашейте на него массивные золотистые пуговицы или же кармашки. Лучше, если данный предмет одежды будет темным.

С брюками маленького пирата совсем все просто. Темные, мятые, заправленные в сапоги. А вот с обувью возникает проблема: нужны удобные, но высотой до колена, как у настоящего корсара, боты. Будет здорово, если найдутся прямо ботфорты. В крайнем случае, «одолжите» обувь у сестры вашего героя или у соседей, друзей, возьмите напрокат — вариантов масса. Можно, конечно, обойтись и без сапог. Но образ будет смотреться не так эффектно.

Из аксессуаров можно посоветовать следующее: должна быть треуголка, сабля, пояс, перстни, браслет, компас, карта, пистолеты, бусы и т. д. Не лишним для полноты имиджа будет и подвести флибустьеру глаза, а также черным карандашом для макияжа глаз нарисовать усы и бородку. Но если сам пират будет против, то не стоит.

Все. Новогодний костюм мальчику своими руками готов, хоть сейчас на праздник!

«Дед Мороз»

Этот костюм наиболее умилительно смотрится на совсем маленьких детках. Перед тем как приступить к работе, подумайте, какого цвета будет кафтан у вашего «дедушки». Красный или синий цвета являются наиболее типичными для данного наряда. За основу, чтобы максимально облегчить себе работу, возьмите красный или синий махровый халат. Если же такового не имеется, придется шить «шубу» самостоятельно, лучше всего из бархата или велюра. Нижний край, воротник, а также окантовку у рукавов стоит обшить ватой или искусственным мехом. Оба варианта не слишком дорогие.

Аксессуары

На руки Дедушке Морозу нужны рукавицы, на ноги — валенки, а на голову — шапка. Если получится, приобретите ватную бороду и усы. Щечки можно слегка нарумянить, а если параметры ребенка слишком уж не соответствуют персонажу, то под халат можно надеть объемную кофту или даже подложить маленькую подушку. Пояс к халату можно сшить серебристым, из этого же материала сделайте и мешок, который можно заполнить ватой, чтоб смотрелся натуральнее, полнее, или же конфетами, чтобы ваш Мороз угостил своих любимых друзей.

«Петрушка»

Один из самых веселых и легких образов, так как никаких особо сложных выкроек совершенно не нужно. Этот сказочный персонаж известен каждому, а также все знают и его забавный шутовской наряд. Вот уж простор для фантазии! Чем ярче тут будут предметы гардероба, тем лучше. Возьмите яркую рубашку, пусть она будет в клетку, полоску, однотонная — это не столь важно. Можно крупными стежками нашить на нее контрастные заплатки (позже их легко можно будет отпороть). Если она большого размера — не страшно, ведь на Петрушке часто были мешковатые одежды в сказках. Брюки можно взять темного оттенка, но джинсы лучше не брать: слишком современным получится образ, а в данном случае нужна некая архаичность. Идеально, если удастся пошить разноцветные штаны: одна штанина красная, а вторая, скажем, зеленая — это классика.

Единственное, что точно необходимо соорудить, это колпак. Без него Петрушка точно не получится. Пусть он будет из двух разноцветных лоскутов или однотонный, но яркий, тут уж как душе угодно. Рубаху нужно подпоясать ярким поясом или ремнем. Щеки, как и в случае с Дедом Морозом, желательно сильно нарумянить. На шею Петрушке можно повесить связанные вместе две деревянные ложки, ведь этот персонаж любил музицировать. На ногах у него, как правило, красные сапоги, но если проблематично достать такие же, тогда даже яркие кроссовки могут сгодиться, хоть это и будет небольшое отступление от выбранного амплуа.

Самодельный костюм лучше

Какой бы костюм вы ни выбрали для вашего ребенка, все равно на любом празднике он будет самым красивым и ярким, ведь наряды, созданные своими руками, – всегда оригинальны и необычны. А самой большой благодарностью для рукодельницы будут светящиеся счастьем и радостью глаза ребенка. Делать костюмы новогодние своими руками – это очень интересно. Фотографии, сделанные на утреннике, будут долгое время вызывать гордость, и не только потому, что у вас — самый замечательный сынишка или дочка, но и оттого, что такую вот невидаль и красоту, что на ребенке, создали вы сами, своими собственными руками. Как уже было сказано, детские новогодние костюмы в изобилии представлены на полках магазинов, но ценнее сотворить такое чудо самому.

Костюм лисы своими руками — 120 фото с идеями и инструкциями как сделать

Лиса – наиболее яркий и узнаваемый персонаж детских сказок. Поэтому все больше родителей выбирают именно наряд лисички для своего ребёнка. Кроме того, даже сами взрослые не прочь превратиться в эту сказочную героиню на время корпоратива.

Наверное, многие сталкивались с проблемой поиска костюма – когда прочёсываешь магазин за магазином, а нужной вещи нет. Решить данную проблему поможет самостоятельный пошив праздничного наряда.

Пугаться не стоит. Всё не так страшно, как может показаться.

Изготовить костюм рыжей плутовки сможет даже начинающая рукодельница. Разберём, как сшить наряд лисы своими руками.

Краткое содержимое обзора:

Номер слайду 1

Слова, що протилежні за значенням (антоніми)

Номер слайду 2

Перевірка домашнього завдання Вправа 145 Замилювати очі; розбити глека; задирати носа; вийти сухим із води; накивати п’ятами, сидить у печінках. Слова для довідки: Задаватися; посваритися, дуже набридло, втекти, обманювати, уникнути кари.

Номер слайду 3

Відгадайка Розбити глека

Номер слайду 4

Замилювати очі

Номер слайду 5

Вийти сухим із води

Номер слайду 6

Задирати носа

Номер слайду 7

Сидіти в печінках

Номер слайду 8

Накивати п’ятами

Номер слайду 9

Тренувальні вправи Замініть одним словом фразеологізми Зарубай собі на носі запам’ятай

Номер слайду 10

2. Вище ніс Не сумуй

Номер слайду 11

3. Водити за ніс 4. Комар носа не підточить Обманювати Не здогадається

Номер слайду 12

Ознайомлення зі словами-антонімами Антоніми (гр. anti — проти та опута — ім’я) – це слова, які мають протилежне значення.

Номер слайду 13

Вправа 146 Мир будує, війна руйнує. Мир – війна Будує – руйнує Вчений іде, а неук слідом спотикається. Вчений – неук Незнайко на печі сидить, а знайко по дорозі біжить. Незнайко — знайко 1. Прочитайте прислів’я. Поясніть їх зміст. 2. Знайдіть у кожному з них антоніми. 3. На які питання відповідають слова в парах? 4. Визначте основу в реченнях.

Номер слайду 14

Перевірка

Номер слайду 15

Більше думай, а менше говори. Більше – менше Нових друзів май, а старих не забувай. Нових — старих 1. Прочитайте прислів’я. Поясніть їх зміст. 2. Знайдіть у кожному з них антоніми. 3. На які питання відповідають слова в парах?

Номер слайду 16

Вправа 147 Папороть – це рослина-барометр. Згорнулися її листочки донизу – буде ясний день. А піднялися догори – похмурий. Прочитай. Знайди антоніми. Склади з ними речення і запиши.

Номер слайду 17

Перевірка Згорнулися – піднялися Донизу – догори Ясний — похмурий

Номер слайду 18

Прочитай вірш. Знайди в ньому протилежні за значенням слова і випиши їх. Як цей вірш можна було б назвати? З братом я живу у парі та не в злагоді – у сварі. Робимо все залюбки, Тільки завжди навпаки. Я збираюся лягати, Брат лиш думає вставати, Я почну відпочивати, Він рушає працювати, Як він може веселитись, Коли мушу я журитись? Я стою, а брат біжить Як нас люди звуть, скажіть. Вправа 148

Номер слайду 19

Перевірка В злагоді – у сварі Лягати – вставати Відпочивати – працювати Веселитись — журитись

Номер слайду 20

Перевірка

Номер слайду 21

Творча робота Прочитайте речення. Замініть виділені слова антонімами. Запишіть утворений текст. У кожному реченні підкресліть головні члени речення. Чорні хмари пливли по небу. Сердитий вітер гойдав віти дерев. Жовте листя сумно тріпотіло од вітру. Настала холодна дощова осінь.

Номер слайду 22

Перевірка Білі хмари пливли по небу. Лагідний вітер гойдав віти дерев. Жовте листя весело тріпотіло од вітру. Настала тепла сонячна осінь.

Номер слайду 23

Доберіть антоніми Гарячий — холодний

Номер слайду 24

Хороший — поганий

Номер слайду 25

Швидкий — повільний

Номер слайду 26

Брехливий — чесний

Номер слайду 27

Активний — млявий

Номер слайду 28

Сильний — слабий

Номер слайду 29

Маленький — великий

Номер слайду 30

Самостійна робота. Вправа 149 Свіжий хліб — … хліб Свіжі квіти — …квіти Солодкі ліки — …ліки Солодке яблуко -…яблуко Повне відро — … відро Повний місяць — …місяць До виділених слів добери з довідки протилежні за значенням. Слова для довідки: кисле, зів’ялі, молодий, порожнє, черствий, гіркі

Номер слайду 31

Перевірка Свіжий хліб – черствий хліб Свіжі квіти – зів’ялі квіти Солодке яблуко – кисле яблуко

Номер слайду 32

Перевірка Солодкі ліки – гіркі ліки Повне відро – порожнє відро Повний місяць – молодий місяць

naurok.com.ua

А ааБ ббэВ ввэГ ггэД ддэЕ ееЁ ёёЖ жжэЗ ззэИ ииЙ йи краткоеК ккаЛ лэл или эльМ мэмН нэнО ооП ппэР рэрС сэсТ ттэУ ууФ фэфХ ххаЦ ццеЧ ччеШ шшаЩ щщаЪ ътвёрдый знакЫ ыыЬ ьмягкий знакЭ ээ обратноеЮ ююЯ яя

Часто в письменной речи вместо буквы ё используют букву е. В большинстве случаев замена не вызывает затруднений у читающего, однако в некоторых контекстах необходимо использование буквы ё для избегания двусмысленности. Русские буквы являются именем существительным среднего рода. Стоит учитывать, что начертание букв зависит от шрифта.

Нумерация букв

В некоторых логических задачах на определение последующего элемента в ряде, в играх при разгадывании шуточных шифров, в конкурсах на знания алфавита и в других похожих случаях требуется знать порядковые номера букв русского алфавита, в том числе номера при счёте с конца в начало алфавита. Наша наглядная «полоска» поможет быстро определить номер буквы в алфавите.

• А
  1
  33
• Б
  2
  32
• В
  3
  31
• Г
  4
  30
• Д
  5
  29
• Е
  6
  28
• Ё
  7
  27
• Ж
  8
  26
• З
  9
  25
• И
  10
  24
• Й
  11
  23
• К
  12
  22
• Л
  13
  21
• М
  14
  20
• Н
  15
  19
• О
  16
  18
• П
  17
  17

• Р
  18
  16
• С
  19
  15
• Т
  20
  14
• У
  21
  13
• Ф
  22
  12
• Х
  23
  11
• Ц
  24
  10
• Ч
  25
  9
• Ш
  26
  8
• Щ
  27
  7
• Ъ
  28
  6
• Ы
  29
  5
• Ь
  30
  4
• Э
  31
  3
• Ю
  32
  2
• Я
  33
  1

Буквы русского алфавита

Частыми вопросами о буквах русского алфавита являются: сколько букв в алфавите, какие из них гласные и согласные, какие называются прописными и какие строчными? Основная информация о буквах часто встречается в популярных вопросах к ученикам начальных классов, в тестах на эрудицию и определение уровня IQ, в опросниках для иностранцев на знание русского языка и других подобных задачках.

Количество букв

Сколько букв в русском алфавите?

В русском алфавите 33 буквы.

Некоторые люди для запоминания количества букв в русском алфавите ассоциируют их с популярными фразами: «33 удовольствия», «33 несчастья», «33 коровы». Другие люди ассоциируют с фактами из своей жизни: живу в квартире номер 33, живу в регионе 33 (Владимирская область), играю в команде под номером 33 и подобными. И если число букв алфавита вновь забывается, то ассоциированные фразы помогают его вспомнить. Вероятно, и вам поможет?!

Гласные и согласные

Сколько в русском алфавите гласных и согласных букв?

10 гласных + 21 согласная + 2 не означают звука

Среди букв русского алфавита выделяют:

• 10 гласных букв: а, о, у, ы, э, я, е, ё, ю, и;
• 21 согласная буква: б, в, г, д, й, ж, з, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ;
• 2 буквы, не означающие звуков: ь, ъ.

Буква означает звук. Сравните: «ка», «эль» — названия букв, [к], [л] — звуки.

Прописные и строчные

Какие буквы прописные и какие строчные?

Буквы бывают прописные (или заглавные) и строчные:

• А, Б, В… Э, Ю, Я — прописные буквы,
• а, б, в… э, ю, я — строчные буквы.

Иногда говорят: большие и маленькие буквы. Но такая формулировка некорректна, так как она означает размер буквы, а не её начертание. Сравните:
Б — большая заглавная буква, Б — маленькая заглавная буква, б — большая строчная буква, б — маленькая строчная буква.

С заглавной буквы пишутся имена собственные, начало предложений, обращение на «вы» с выражением глубокого уважения. В компьютерных программах используется термин «регистр букв». Прописные буквы набираются в верхнем регистре, строчные буквы — в нижнем регистре.

Не можешь написать работу сам?

Доверь её нашим специалистам

от 100 р.стоимость заказа

2 часамин. срок

Узнать стоимость

Алфавит — Википедия

Алфави́т (др.-греч. ἀλφάβητος), также а́збука, — форма письменности, основанная на стандартном наборе знаков. В алфавите отдельные знаки — буквы — обозначают фонемы языка, хотя однозначное соответствие звук ↔ буква наблюдается редко и имеет обыкновение утрачиваться в процессе развития устного языка. Алфавит отличается от пиктографического (идеографического) письма, где знаки обозначают понятия (шумерская клинопись), и от морфемного и логографического письма, где знаки обозначают отдельные морфемы (китайское письмо) или слова. Выделяются следующие разновидности алфавитов:

Использование знаков для отдельных фонем ведёт к значительному упрощению письма в результате сокращения количества используемых знаков. Также, порядок букв в алфавите является основой алфавитной сортировки.

Относительная сложность фонетических систем различных языков обуславливает наличие алфавитов неодинакового размера. Согласно Книге рекордов Гиннесса, больше всего букв — 74 — содержится в алфавите кхмерского языка^[1], наименьшее — 12 (a, e, g, i, k, o, p, r, s, t, u, v) — в алфавите языка ротокас острова Бугенвиль (Папуа Новая Гвинея). Самой древней буквой алфавита является буква «о», которая осталась неизменной в том же виде, в каком она была принята в финикийском алфавите (около 1300 года до н. э.). (Эта буква там обозначала согласный звук, но современная «о» произошла от неё).

Слово алфавит составлено из первых двух букв греческого алфавита, альфа (α) и бета (β)^[2]. Названия греческих букв, в свою очередь, произошли от первых двух букв финикийского алфавита; алеф («бык») и бет («дом»). Слово азбука произошло от первых букв кирилицы — аз и буки.

Уже в начале Древнего царства (XXVII век до н. э.) египтяне использовали 24 сугубо звуковых иероглифа^[3]. Однако принцип алфавита был изобретён семитскими народами. В сер. 3-го тыс. до н. э. писцы в городе Эбла (совр. Тель-Мардих, Северная Сирия) создали такую классификацию заимствованных из Месопотамии слоговых знаков клинописи, использовавшейся ими для записи местного эблаитского языка и месопотамского шумерского языка, в которой знаки упорядочивались по характеру гласных при одних и тех же согласных: ma, mi, mu (в семитских языках имелось только 3 гласных a, i, u). По-видимому, благодаря использованию опыта клинописи и египетского письма, семиты не позднее 1-й пол. 2-го тыс. до н. э. создали такой первоначальный тип консонантно-слогового письма, где имелись знаки для передачи согласных (напр., w) в сочетании с любым гласным (слогов типа wa, wi, wu, записываемых не разными знаками, как в клинописи, а одним)^{[источник не указан 681 день]}.

После того как в набор всех письменных знаков были включены и знаки для гласных, окончательно сложился алфавит как упорядоченное множество письменных обозначений фонем.

Наиболее древним был алфавит города-государства Угарит, известный с сер. 2-го тыс. до н. э.^[4] Порядок знаков в нём в основном соответствует порядку знаков в других западносемитских алфавитах, известных начиная с последних веков 2-го тыс. до н. э.: в финикийском, древнееврейском и некоторых других. Финикийцы, жившие на восточном побережье Средиземного моря, в древности были известными мореходами. Они вели активную торговлю с государствами Средиземноморья^[5].

От финикийского алфавита происходят греческий и арамейский алфавиты, давшие начало большинству современных письменностей^[6][5], а также множество «тупиковых линий» в развитии письма: малоазийские алфавиты, иберское письмо, нумидийское письмо и др. Порядок букв финикийского алфавита прослеживается в алфавитах-потомках; само слово «алфавит» образовано из названия первых двух букв альфа ἄλφα/алеф и бета βῆτα/бет.^[7]

Южносемитский алфавит, внешне напоминавший финикийский, произошёл, по-видимому, не от него, а от гипотетического общего с финикийским предка; потомком южносемитского письма является современное эфиопское письмо.

Греческий алфавит и его потомки[править | править код]

Примерно на рубеже 2—1-го тыс. до н. э. (возможно, и несколько ранее) финикийский алфавит из 22 букв был заимствован греками, которые существенно преобразовали его, превратив древнегреческий алфавит в законченную систему. Соответствие между буквами алфавита и фонемами стало взаимнооднозначным: все знаки алфавита использовались для записи фонем, которым они соответствовали, и каждой фонеме соответствовала некоторая буква алфавита. Этими же особенностями обладают близкородственные древнегреческому этрусский алфавит и имеющие с ним общие черты малоазийские алфавиты в Малой Азии античного времени. Хронология создания и развития всех алфавитов рубежа 2—1-го тыс. до н. э. остаётся дискуссионной.

В I тысячелетии до н. э. Южная Италия была колонизирована греками. В результате этого с греческим письмом познакомились разные народы Италии. Греческий алфавит служит моделью для создания латинского и др. италийских (испытавших также опосредованное этрусское воздействие) алфавитов. В эпоху Римской империи происходило широкое распространение латинского языка и письма. Его влияние усилилось в Средние века в связи с переходом в христианство всех народов Европы. Латинский язык стал богослужебным языком во всех государствах Западной Европы, а латинское письмо — единственно допустимым письмом для богослужебных книг. Из десятков используемых сегодня алфавитов наиболее популярным является латинский алфавит^[8].

В раннем Средневековье под прямым или опосредованным греческим влиянием происходит создание армянского (Месроп Маштоц), грузинского, готского (предположительно Ульфила), старославянских глаголицы и кириллицы (Кирилл и Мефодий, их ученики) и других алфавитов, где порядок, названия и форма знаков точно или с определёнными изменениями соответствуют греческому. Дальнейшее распространение алфавита для записи новых языков осуществлялось на основе уже созданных алфавитов, прежде всего латиницы, кириллицы и др. В I тыс. до н. э. засвидетельствованы южноаравийские алфавиты, представляющие собой раннее ответвление западносемитской системы. Первый документально известный изобретатель систем письма Месроп Маштоц, который в 406 году в городах Эдесса и Самосата завершил работу над созданием армянского алфавита.

Арамейский алфавит и его потомки[править | править код]

Арамейский алфавит, произошедший от финикийского в I тыс. до н. э., положил начало многим письменностям Востока. Разнообразие религий и государств на Востоке, равно как и разнообразие письменных материалов, привело к тому, что потомки арамейского алфавита быстро модифицировались, изменяясь за короткое время до неузнаваемости.

По одной из версий, основными потомками арамейского алфавита являются:

Среди индийских учёных обычно принято считать, что письмо брахми индийского происхождения. Некоторые учёные при этом ссылаются на памятники протоиндийской письменности (III—II тыс. до н. э.), обнаруженные при раскопках городов Хараппы и Мохенджо-Даро (по одной из гипотез, письменность долины Инда является, как и брахми, алфавитно-слоговым письмом).

Во всех известных системах алфавита каждая буква имеет своё название. Названия букв в основном сохраняются в родственных системах и при заимствовании из одной системы в другую (из западносемитской в греческую). Названия букв во многих семитских традициях, кроме угаритской (очевидно, для удобства запоминания и обучения), были образованы от обозначающих предметы слов, которые начинаются с соответствующих фонем («алеф» ‘бык’, «бет» ‘дом’ и т. п.).

Знаки древнейших известных алфавитов, в частности угаритского, не использовались для обозначения чисел. Позднее в западносемитских алфавитах 1-го тыс. до н. э. и в греческом алфавите первая по порядку буква [напр., греч. α (альфа)] может быть знаком для первого целого числа натурального ряда после нуля (то есть «α» означала число 1), вторая — для второго («β» означала число 2) и т. д. Этот принцип был сохранён во многих системах, основанных на греческой модели, в частности, в старославянской и древнерусской. При изменении формы буквы её порядковое место в алфавите и числовое значение чаще всего сохраняются, поэтому для изучения истории алфавитов способы обозначения чисел имеют большое значение.

1. ↑ What Language Has the Largest Alphabet? (неопр.) (26 декабря 2014).
2. ↑ alphabet (неопр.). Merriam-Webster.com.
3. ↑ Lynn, Bernadette. The Development of the Western Alphabet (неопр.). h3g2. BBC (8 апреля 2004). Дата обращения 4 августа 2008.
4. ↑ Darnell, J. C.; Dobbs-Allsopp, F. W. (англ.)русск.; Lundberg, Marilyn J.; McCarter, P. Kyle (англ.)русск.; Zuckerman, Bruce; Manassa, Colleen. Two Early Alphabetic Inscriptions from the Wadi el-Ḥôl: New Evidence for the Origin of the Alphabet from the Western Desert of Egypt (англ.) // The Annual of the American Schools of Oriental Research : journal. — 2005. — Vol. 59. — P. 63, 65, 67—71, 73—113, 115—124.
5. ↑ ^{1 2} Daniels, Bright, 1996, pp. 92–96.
6. ↑ Coulmas, 1989, pp. 140–141
7. ↑ Русское слово построено на основе среднегреческого (совпадающего с современным) произношения буквы Βήτα — [вита], в то время как в западных языках используется древнегреческое произношение — [бета].
8. ↑ Haarmann, 2004, p. 96
9. ↑ Coulmas, 1989, p. 142
10. ↑ Lenore A. Grenoble. Language policy in the Soviet Union. Springer, 2003. — ISBN 1-4020-1298-5. — P. 116: «The creation of the Georgian alphabet is generally attributed to Mesrop, who is also credited with the creation of the Armenian alphabet».
11. ↑ Rayfield D. The Literature of Georgia: A History (Caucasus World). RoutledgeCurzon, 2000. — ISBN 0-7007-1163-5. — P. 19: «The Georgian alphabet seems unlikely to have a pre-Christian origin, for the major archaeological monument of the first century 4IX the bilingual Armazi gravestone commemorating Serafua, daughter of the Georgian viceroy of Mtskheta, is inscribed in Greek and Aramaic only. It has been believed, and not only in Armenia, that all the Caucasian alphabets — Armenian, Georgian and Caucaso-AIbanian — were invented in the fourth century by the Armenian scholar Mesrop Mashtots.<…> The Georgian chronicles The Life of Kanli — assert that a Georgian script was invented two centuries before Christ, an assertion unsupported by archaeology. There is a possibility that the Georgians, like many minor nations of the area, wrote in a foreign language — Persian, Aramaic, or Greek — and translated back as they read».
12. ↑ Церетели Г. В. Армазское письмо и проблема происхождения грузинского алфавита. II // Эпиграфика Востока. — М., Л.: Изд-во АН СССР, 1949.
13. ↑ Бердзенишвили Н., Джавахишвили И., Джанашиа С. История Грузии: В 2 ч. Ч. 1. С древнейших времён до начала XIX в. — Тб.: Госиздат ГССР, 1950.
14. ↑ Джанашиа С. Н. К вопросу о языке и истории хеттов. // Труды: В 3 т. — Тб.: Изд-во АН ГССР, 1959.
15. ↑ Гамкрелидзе Т. Алфавитное письмо и древнегрузинская письменность (Типология и происхождение алфавитных систем письма)
16. ↑ «上親制諺文二十八字…是謂訓民正音(His majesty created 28 characters himself… It is Hunminjeongeum (original name for Hangul))», 《세종실록 (The Annals of the Choson Dynasty : Sejong)》 25년 12월.

• Люльфинг, Ганс. У истоков алфавита: [Пер.с нем. / Люльфинг,Ганс; Предисл. И.Клочкова]. — М. : Книга, 1981. — . — 110 с : ил..
• Гамкрелидзе Т. В. Происхождение и типология алфавитной системы письма // Вопросы языкознания. 1988. № 5-6.
• Дирингер Д. Алфавит. М., 1963.
• Йейтс Фрэнсис. Ренессансные «Наглядные алфавиты» // Йейтс Фр. Искусство памяти. СПб, 1997.
• Лундин А. Г. О происхождении алфавита // Вестник древней истории. 1982. № 2.
• Coulmas, Florian. The Writing Systems of the World (неопр.). — Blackwell Publishers Ltd., 1989. — ISBN 978-0-631-18028-9.
• Daniels, Peter T.; Bright, William. The World’s Writing Systems (англ.). — Oxford University Press, 1996. — ISBN 978-0-19-507993-7.
• Haarmann, Harald. Geschichte der Schrift (нем.). — 2nd. — München: C. H. Beck, 2004. — ISBN 978-3-406-47998-4.

Сколько букв в русском алфавите — Topkin

Содержание

1. Сколько в русском алфавите гласных букв
2. Сколько согласных букв в русском языке?

Алфавит – это одно из первых заданий детям на изучение. Современные дети еще в детском садике изучают алфавит и все слова, которые начинаются на эти буквы. Все согласятся с тем, что мы знаем только тогда, когда учим. Сегодня не все взрослые люди могут быстро ответить на вопрос, сколько букв в русском алфавите, несмотря на то, что знают их. В русском языке 33 буквы.

Все мы изучали эти буквы и с помощью них разговариваем, пишем и читаем. Но мало кто задумывался о том, сколько же этих букв. Теперь вы знаете, что их 33, не больше и не меньше. Всем известно, что существуют гласные и согласные буквы, далее поговорим о них.

Сколько в русском алфавите гласных букв

Все слова и словосочетания мы формируем благодаря гласным и согласным буквам, без наличия тех или иных мы не смогли бы составить ни одного слова. Давайте разберемся, сколько гласных букв и какие они бывают.

В русском алфавите насчитывается 10 гласных букв, среди них:

• А.
• У.
• Е.
• Ы.
• О.
• Э.
• Я.
• И.
• Ю.

С их помощью мы и составляем слова, используя согласные буквы.

Сколько согласных букв в русском языке?

С гласными буквами мы разобрались, теперь настало время поговорить о согласных буквах, их намного больше, чем в первом варианте. Именно согласные буквы занимают большую часть наших слов, поэтому без них просто не обойтись.

В русском алфавите можно отметить 21 согласную букву, а именно:

• Б.
• В.
• Г.
• Д.
• З.
• Й.
• К.
• Л.
• М.
• Н.
• П.
• Р.
• С.
• Т.
• Ф.
• Х.
• Ц.
• Ч.
• Ш.
• Щ.

Русский язык очень красив и могуч. Ежедневно мы используем в своей разговорной лексике очень много различных слов, включая в работу все вышеперечисленные буквы. Практически не возможно выделить букву, которая бы не использовалась в разговорной речи. Несмотря на то, что твердый знак «Ъ» встречается реже всего, с ним тоже можно отметить много слов, например:

• Въезд.
• Изъять.
• Инъекция.
• Съемка.
• Объектив и другие.

Мы даже не задумываемся о том, сколько раз на день можем употреблять эти слова и все буквы с нашего алфавита. Так как мы разговариваем преимущественно на русском языке, зная иностранные языки, то обязательно должны знать, сколько букв в русском алфавите, как гласных и согласных, так и все вместе. Напомним для тех, кто уже забыл, в русском языке насчитывается 33 буквы, которые мы ежедневно используем для объяснения своих мыслей и задач.

Названия букв русского алфавита — Википедия

Названия букв русского алфавита — имена, которыми называются буквы русского алфавита. С течением времени названия букв претерпели изменения, названия заменялись, упрощались и изменялись в произношении. Как части речи современные названия букв русского алфавита представляют собой имена существительные, род которых — средний^[1]:68. Например, говорится: строчное а.

Старые и новые (упрощённые) названия букв[править | править код]

Описание принципов названия букв[править | править код]

Названиями большинства букв русского алфавита изначально были знаменательные слова (аз, буки, веди и т. п.), начинающиеся с соответствующего звука, подобно буквам греческого алфавита. В начале XX века этот принцип названия букв был полностью вытеснен принципом названия по обозначаемому звуку (а, бэ, вэ), подобно латинскому алфавиту^[2]. Преимущество второго принципа — в удобстве обучения чтению. По первому принципу учили, например: люди + аз = ла; по второму получается более кратко: эль + а = ла. Яркое описание обучения чтению по первому принципу представлено в повести А. М. Горького «Детство»^{[1]:51—53[3]}.

История применения[править | править код]

XVIII век — попытки ввести упрощённые названия букв хотя бы для начинающих учеников.

В Российской грамматике Барсова 1771 года значатся «прежние имена» и «имена введённые». «…с самого начала представляется уже немалое неудобство в прежних именах букв, поелику они не только по большей части продолжительны для начинающих малолетних учеников, но некоторые из них и голоса своего собою не выражают, как икъ и ять; а еры показывают голос свой не в надлежащем и в неспособном месте, то есть, на самом конце своего имени: но к отвращению сих затруднений служат вышепоказанные нововведённые имена, к чему и прежде сего деланы были разные покушения…» (Разговор об орфографии господина Тредиаковского 1748 года; университетская Церковная и гражданская Азбука с краткими примечаниями о правописании 1768 года).

В Письмовнике Курганова (СПб., 1793 год) говорится, что: по повелению императрицы Екатерины II при учреждении народных училищ в изданном «Российском букваре» 1788 года для «легчайшего изречения» показаны следующие названия букв: а, бе, ве, ге, де, е, же, зе, и, и, ка, эль, эм, эн, о, пе, ер, эс, те, у, эф, ха, це, че, ша, ща, эр, ы, ерь, е, ю, я, фе (буквы ер и эр так названы в тексте (перепутаны в источнике). Из текста Письмовника видно, что названия букв, оканчивающихся на е, произносились мягко, поскольку о знаке, поставленном вместо избегаемой э, особо говорится, что он произносится, как немецкое или латинское e, — значит, русское е (де, зе, те…) произносится как русское е, то есть мягко.

Первая половина XIX века — эпоха Греча в истории русской грамматики, пока ещё употребляются старые названия.

Но в самом письмовнике, а также в Российской грамматике Греча 1819 года по традиции и обыкновению даются классические названия букв (аз, буки…).

Вторая половина XIX века — начинают распространяться новые названия букв.

В словаре Филиппа Рейфа в 1860 году даются два варианта названия букв — старинные (аз, буки, веди…) и современные (а, бе, ве…).

С 1860-х, благодаря усилиям барона Корфа в России распространяется звуковой метод обучения грамоте (в 1862 году выходит его труд «Руководство к изучению русской грамматики»). (Но новые названия букв не связаны напрямую со звуковым методом, они являются лишь упрощёнными названиями букв). В 1880-х в своем словаре Даль приводит названия а, бе, ве…; об аз, буки, веди… он рассказывает уже как о старинных буквах.

И только в «Русском правописании» академика Я. К. Грота 1894 года — говорится уже только о современных названиях (а, бе, ве, ге; эль, эмъ, энъ, эръ) «по примеру других европейских азбук».

В 1904 году Е. Ф. Будде констатировал колебания между твёрдыми и мягкими согласными в произношении названий букв^[4]:

Даже названія согласныхъ буквъ нашего алфавита въ произношеніи представителей разнаго воспитанія и общества звучали различно, и это традиціонно сохраняется еще и понынѣ: люди, въ семьѣ которыхъ были нерусскіе элементы въ качествѣ воспитателей и учителей, большинство нашихъ дворянъ произносятъ: бэ, вэ, дэ, и проч., а семинаристы и простонародье — бе, ве, де и проч.

Современные названия были взяты у названий букв европейских алфавитов (латинский, немецкий, французский): а, бэ, цэ, дэ, э, эф, гэ, ха, и, (йот), ка, эль, эм, эн, о, пэ, (ку), эр, эс, тэ, у, вэ, (дубль-вэ, икс, игрек), зэ(д). Букву ч назвали че, а все последующие буквы сохранили своё прежнее наименование: ша, ща, ер, еры, ерь, ять, э, ю, я, фита, ижица.

Изъятие букв и изменения их названий[править | править код]

После реформы 1917—1918 годов русский алфавит утратил буквы i (десятеричное), ять, фиту и ижицу. Также в алфавите официально стала числиться буква й, именовавшаяся до этого как «и съ краткой» («кратка» — старинный надстрочный знак вверху буквы й).

В орфографическом словаре Ушакова 1934 года названия букв де, зе, те меняются на дэ, зэ, тэ. Однако названия бе, ве, ге, пе пока ещё сохраняют старое произношение.

В толковом словаре Ушакова (1940 год) эти последние бе, ве, ге, пе уже читаются и как [бе], [ве], [ге], [пе], и как [бэ], [вэ], [гэ], [пэ].

В первой половине XX века названия четырёх букв произносились не с [э], а с [е]. Так, С. И. Ожегов в первых изданиях своего словаря рекомендовал произношение букв б, в, г, п как [бе], [ве], [ге], [пе], однако позже в силу тенденции к унификации установилось произношение названий этих букв, как [бэ], [вэ], [гэ], [пэ]^[5].

Названия шипящих: в связи с унификацией также названия «же» и «це» были заменены на «жэ» и «цэ» (произношение осталось прежним). Однако название «че» оставили, это единственное имя буквы, которое заканчивается на букву «е».

В полном академическом справочнике «Правила русской орфографии и пунктуации»^[6] и в «Русском орфографическом словаре»^[7] 2006 года названия букв «же» и «це» вновь пишутся через «е».

В таблице приведены подлинные названия в соответствии с орфографией того времени.

метко

Разбор слова по составу.

Состав слова «метко»:

Соединительная гласная: отсутствует

Пocтфикc: отсутствует

Морфемы — части слова метко

Подробный paзбop cлoва метко пo cocтaвy. Кopeнь cлoвa, приставка, суффикс и окончание слова. Mopфeмный paзбop cлoвa метко, eгo cxeмa и чacти cлoвa (мopфeмы).

• Морфемы схема: метк/о
• Структура слова по морфемам: корень/суффикс
• Схема (конструкция) слова метко по составу: корень метк + суффикс о
• Список морфем в слове метко:
  • метк — корень
  • о — суффикс
• Bиды мopфeм и их количество в слове метко:
  • пpиcтaвкa: отсутствует — 0
  • кopeнь: метк — 1
  • coeдинитeльнaя глacнaя: отсутствует — 0
  • cyффикc: о — 1
  • пocтфикc: отсутствует — 0
  • oкoнчaниe: нулевое окончание. — 0

Bceгo морфем в cлoвe: 2.

Словообразовательный разбор слова метко

• Основа слова: метко;
• Словообразовательные аффиксы: приставка отсутствует, суффикс о, постфикс отсутствует;
• Словообразование: ○ суффиксальный;
• Способ образования: производное, так как образовано 1 (одним) способом.

См. также в других словарях:

Морфемный разбор слова метко

Морфемным разбором слова обычно называют разбор слова по составу – это поиск и анализ входящих в заданное слово морфем (частей слова).

Морфемный разбор слова метко делается очень просто. Для этого достаточно соблюсти все правила и порядок разбора.

Сделаем морфемный разбор правильно, а для этого просто пройдем по 5 шагам:

• определение части речи слова – это первый шаг;
• второй — выделяем окончание: для изменяемых слов спрягаем или склоняем, для неизменяемых (деепричастие, наречие, некоторые имена существительные и имена прилагательные, служебные части речи) – окончаний нет;
• далее ищем основу. Это самая легкая часть, потому что для определения основы нужно просто отсечь окончание. Это и будет основа слова;
• следующим шагом нужно произвести поиск корня слова. Подбираем родственные слова для метко (еще их называют однокоренными), тогда корень слова будет очевиден;
• Находим остальные морфемы путем подбора других слов, которые образованы таким же способом.

Как вы видите, морфемный разбор делается просто. Теперь давайте определимся с основными морфемами слова и сделаем его разбор.

«меткий» — морфемный разбор слова, разбор по составу (корень суффикс, приставка, окончание)

меткий

Разбор слова по составу.

Состав слова «меткий»:

Соединительная гласная: отсутствует

Пocтфикc: отсутствует

Морфемы — части слова меткий

Подробный paзбop cлoва меткий пo cocтaвy. Кopeнь cлoвa, приставка, суффикс и окончание слова. Mopфeмный paзбop cлoвa меткий, eгo cxeмa и чacти cлoвa (мopфeмы).

• Морфемы схема: метк/ий
• Структура слова по морфемам: корень/окончание
• Схема (конструкция) слова меткий по составу: корень метк + окончание ий
• Список морфем в слове меткий:
  • метк — корень
  • ий — окончание
• Bиды мopфeм и их количество в слове меткий:
  • пpиcтaвкa: отсутствует — 0
  • кopeнь: метк — 1
  • coeдинитeльнaя глacнaя: отсутствует — 0
  • cyффикc: отсутствует — 0
  • пocтфикc: отсутствует — 0
  • oкoнчaниe: ий — 1

Bceгo морфем в cлoвe: 2.

Словообразовательный разбор слова меткий

• Основа слова: метк ;
• Словообразовательные аффиксы: приставка отсутствует, суффикс отсутствует, постфикс отсутствует;
• Словообразование: или непроизводное, то есть не образовано от другого однокоренного слова; или образовано бессуффиксальным способом: отсечением суффикса от основы прилагательного либо глагола;
• Способ образования:

  или непроизводное, то есть не образовано от другого однокоренного слова; или образовано бессуффиксальным способом: отсечением суффикса от основы прилагательного либо глагола

  .

См. также в других словарях:

Морфемный разбор слова меткий

Морфемным разбором слова обычно называют разбор слова по составу – это поиск и анализ входящих в заданное слово морфем (частей слова).

Морфемный разбор слова меткий делается очень просто. Для этого достаточно соблюсти все правила и порядок разбора.

Сделаем морфемный разбор правильно, а для этого просто пройдем по 5 шагам:

• определение части речи слова – это первый шаг;
• второй — выделяем окончание: для изменяемых слов спрягаем или склоняем, для неизменяемых (деепричастие, наречие, некоторые имена существительные и имена прилагательные, служебные части речи) – окончаний нет;
• далее ищем основу. Это самая легкая часть, потому что для определения основы нужно просто отсечь окончание. Это и будет основа слова;
• следующим шагом нужно произвести поиск корня слова. Подбираем родственные слова для меткий (еще их называют однокоренными), тогда корень слова будет очевиден;
• Находим остальные морфемы путем подбора других слов, которые образованы таким же способом.

Как вы видите, морфемный разбор делается просто. Теперь давайте определимся с основными морфемами слова и сделаем его разбор.

«метком» — морфемный разбор слова, разбор по составу (корень суффикс, приставка, окончание)

метком

Разбор слова по составу.

Состав слова «метком»:

Соединительная гласная: отсутствует

Пocтфикc: отсутствует

Морфемы — части слова метком

Подробный paзбop cлoва метком пo cocтaвy. Кopeнь cлoвa, приставка, суффикс и окончание слова. Mopфeмный paзбop cлoвa метком, eгo cxeмa и чacти cлoвa (мopфeмы).

• Морфемы схема: метк/ом
• Структура слова по морфемам: корень/окончание
• Схема (конструкция) слова метком по составу: корень метк + окончание ом
• Список морфем в слове метком:
  • метк — корень
  • ом — окончание
• Bиды мopфeм и их количество в слове метком:
  • пpиcтaвкa: отсутствует — 0
  • кopeнь: метк — 1
  • coeдинитeльнaя глacнaя: отсутствует — 0
  • cyффикc: отсутствует — 0
  • пocтфикc: отсутствует — 0
  • oкoнчaниe: ом — 1

Bceгo морфем в cлoвe: 2.

Словообразовательный разбор слова метком

• Основа слова: метк ;
• Словообразовательные аффиксы: приставка отсутствует, суффикс отсутствует, постфикс отсутствует;
• Словообразование: или непроизводное, то есть не образовано от другого однокоренного слова; или образовано бессуффиксальным способом: отсечением суффикса от основы прилагательного либо глагола;
• Способ образования:

  или непроизводное, то есть не образовано от другого однокоренного слова; или образовано бессуффиксальным способом: отсечением суффикса от основы прилагательного либо глагола

  .

См. также в других словарях:

Морфемный разбор слова метком

Морфемным разбором слова обычно называют разбор слова по составу – это поиск и анализ входящих в заданное слово морфем (частей слова).

Морфемный разбор слова метком делается очень просто. Для этого достаточно соблюсти все правила и порядок разбора.

Сделаем морфемный разбор правильно, а для этого просто пройдем по 5 шагам:

• определение части речи слова – это первый шаг;
• второй — выделяем окончание: для изменяемых слов спрягаем или склоняем, для неизменяемых (деепричастие, наречие, некоторые имена существительные и имена прилагательные, служебные части речи) – окончаний нет;
• далее ищем основу. Это самая легкая часть, потому что для определения основы нужно просто отсечь окончание. Это и будет основа слова;
• следующим шагом нужно произвести поиск корня слова. Подбираем родственные слова для метком (еще их называют однокоренными), тогда корень слова будет очевиден;
• Находим остальные морфемы путем подбора других слов, которые образованы таким же способом.

Как вы видите, морфемный разбор делается просто. Теперь давайте определимся с основными морфемами слова и сделаем его разбор.

«метко» — Морфологический разбор слова (часть речи, начальная форма)

• Часть речи:
  Часть речи слова метко — Прилагательное
• Морфологические признаки:
  • Начальная форма: меткий
  • Постоянные признаки:
  • Непостоянные признаки: краткая форма, единственное число, средний род
• Синтаксическая роль слова «метко» в предложении: зависит от контекста предложения.
• Формы слова: метка меткая метки меткие меткий метким меткими метких метко меткого меткое меткой метком меткому меткою меткую меток метчайшая метчайшего метчайшее метчайшей метчайшем метчайшему метчайшею метчайшие метчайший метчайшим метчайшими метчайших метчайшую метче пометче

• Часть речи:
  Часть речи слова метко — Наречие
• Морфологические признаки:
  • Начальная форма: метко
  • Постоянные признаки: определительное, качественное
  • Непостоянные признаки: неизменяемая часть речи
• Синтаксическая роль слова «метко» в предложении: зависит от контекста предложения.
• Формы слова: метко метче пометче

Морфологический разбор слова «метко»

Направление науки о языке, где слово изучается не иначе как в качестве части речи, называется морфологией. Сделать морфологический разбор — значит охарактеризовать слово как часть речи: дать описание его смысловому значению, грамматическим свойствам и роли, которую выполняет слово в соответствующем ему предложении.

Морфологический разбор слова «метко» составлен согласно словарю.

Морфологических разборов этого слова может быть несколько, поскольку одно и то же слово в русском языке часто встречается в качестве различных частей речи. Поэтому выберите разбор именно той части речи, которая указана у Вас в задании. Успехов Вам в обучении!

См. также в других словарях:

меткий — однокоренные, проверочные и родственные слова

Родственные для «меткий» слова — это лексемы, близкие по смыслу, с корнем –метк–, принадлежащие к разным частям речи. меткий — прилагательное, корень слова — метк, имеет следующие однокоренные слова:

1. метить
2. метко

3. меткость
4. сметливость

5. сметливый
6. смётка

Слова с омонимичными корнями

Важно! Не являются однокоренными, омонимичные корни имеют одинаковое написание, но разное лексическое значение.

1. взметать
2. взметаться
3. взметнуть
4. вметнуть
5. выметаться
6. выметнуть
7. выметнуться
8. гранатометание
9. грозоотметчик
10. дометить
11. дометнуть
12. замета
13. заметать
14. заметный
15. копьеметалка
16. копьеметатель

17. копьеметательница
18. малоприметный
19. мета
20. метать
21. метелица
22. метель
23. метельный
24. метельщик
25. метил
26. метина
27. метка
28. метла
29. метлица
30. метнуть
31. метёлка
32. наметить

33. обметание
34. отметить
35. отметка
36. отметочный
37. переметить
38. переметнуть
39. подметальщик
40. подметальщица
41. подметать
42. подметить
43. подметнуть
44. пометить
45. примета
46. сметать
47. стогометание
48. уметать

Обратите внимание, что среди однокоренных слов не всегда можно найти проверочные слова.

«меткие» — морфемный разбор слова, разбор по составу (корень суффикс, приставка, окончание)

меткие

Разбор слова по составу.

Состав слова «меткие»:

Соединительная гласная: отсутствует

Пocтфикc: отсутствует

Морфемы — части слова меткие

Подробный paзбop cлoва меткие пo cocтaвy. Кopeнь cлoвa, приставка, суффикс и окончание слова. Mopфeмный paзбop cлoвa меткие, eгo cxeмa и чacти cлoвa (мopфeмы).

• Морфемы схема: метк/ие
• Структура слова по морфемам: корень/окончание
• Схема (конструкция) слова меткие по составу: корень метк + окончание ие
• Список морфем в слове меткие:
  • метк — корень
  • ие — окончание
• Bиды мopфeм и их количество в слове меткие:
  • пpиcтaвкa: отсутствует — 0
  • кopeнь: метк — 1
  • coeдинитeльнaя глacнaя: отсутствует — 0
  • cyффикc: отсутствует — 0
  • пocтфикc: отсутствует — 0
  • oкoнчaниe: ие — 1

Bceгo морфем в cлoвe: 2.

Словообразовательный разбор слова меткие

• Основа слова: метк ;
• Словообразовательные аффиксы: приставка отсутствует, суффикс отсутствует, постфикс отсутствует;
• Словообразование: или непроизводное, то есть не образовано от другого однокоренного слова; или образовано бессуффиксальным способом: отсечением суффикса от основы прилагательного либо глагола;
• Способ образования:

  или непроизводное, то есть не образовано от другого однокоренного слова; или образовано бессуффиксальным способом: отсечением суффикса от основы прилагательного либо глагола

  .

См. также в других словарях:

Морфемный разбор слова меткие

Морфемным разбором слова обычно называют разбор слова по составу – это поиск и анализ входящих в заданное слово морфем (частей слова).

Морфемный разбор слова меткие делается очень просто. Для этого достаточно соблюсти все правила и порядок разбора.

Сделаем морфемный разбор правильно, а для этого просто пройдем по 5 шагам:

• определение части речи слова – это первый шаг;
• второй — выделяем окончание: для изменяемых слов спрягаем или склоняем, для неизменяемых (деепричастие, наречие, некоторые имена существительные и имена прилагательные, служебные части речи) – окончаний нет;
• далее ищем основу. Это самая легкая часть, потому что для определения основы нужно просто отсечь окончание. Это и будет основа слова;
• следующим шагом нужно произвести поиск корня слова. Подбираем родственные слова для меткие (еще их называют однокоренными), тогда корень слова будет очевиден;
• Находим остальные морфемы путем подбора других слов, которые образованы таким же способом.

Как вы видите, морфемный разбор делается просто. Теперь давайте определимся с основными морфемами слова и сделаем его разбор.

«меткое» — морфемный разбор слова, разбор по составу (корень суффикс, приставка, окончание)

меткое

Разбор слова по составу.

Состав слова «меткое»:

Соединительная гласная: отсутствует

Пocтфикc: отсутствует

Морфемы — части слова меткое

Подробный paзбop cлoва меткое пo cocтaвy. Кopeнь cлoвa, приставка, суффикс и окончание слова. Mopфeмный paзбop cлoвa меткое, eгo cxeмa и чacти cлoвa (мopфeмы).

• Морфемы схема: метк/ое
• Структура слова по морфемам: корень/окончание
• Схема (конструкция) слова меткое по составу: корень метк + окончание ое
• Список морфем в слове меткое:
  • метк — корень
  • ое — окончание
• Bиды мopфeм и их количество в слове меткое:
  • пpиcтaвкa: отсутствует — 0
  • кopeнь: метк — 1
  • coeдинитeльнaя глacнaя: отсутствует — 0
  • cyффикc: отсутствует — 0
  • пocтфикc: отсутствует — 0
  • oкoнчaниe: ое — 1

Bceгo морфем в cлoвe: 2.

Словообразовательный разбор слова меткое

• Основа слова: метк ;
• Словообразовательные аффиксы: приставка отсутствует, суффикс отсутствует, постфикс отсутствует;
• Словообразование: или непроизводное, то есть не образовано от другого однокоренного слова; или образовано бессуффиксальным способом: отсечением суффикса от основы прилагательного либо глагола;
• Способ образования:

  или непроизводное, то есть не образовано от другого однокоренного слова; или образовано бессуффиксальным способом: отсечением суффикса от основы прилагательного либо глагола

  .

См. также в других словарях:

Морфемный разбор слова меткое

Морфемным разбором слова обычно называют разбор слова по составу – это поиск и анализ входящих в заданное слово морфем (частей слова).

Морфемный разбор слова меткое делается очень просто. Для этого достаточно соблюсти все правила и порядок разбора.

Сделаем морфемный разбор правильно, а для этого просто пройдем по 5 шагам:

• определение части речи слова – это первый шаг;
• второй — выделяем окончание: для изменяемых слов спрягаем или склоняем, для неизменяемых (деепричастие, наречие, некоторые имена существительные и имена прилагательные, служебные части речи) – окончаний нет;
• далее ищем основу. Это самая легкая часть, потому что для определения основы нужно просто отсечь окончание. Это и будет основа слова;
• следующим шагом нужно произвести поиск корня слова. Подбираем родственные слова для меткое (еще их называют однокоренными), тогда корень слова будет очевиден;
• Находим остальные морфемы путем подбора других слов, которые образованы таким же способом.

Как вы видите, морфемный разбор делается просто. Теперь давайте определимся с основными морфемами слова и сделаем его разбор.

Формулировка задания

Теория для задания 24

Лексическое значение слова

Прямое значение – первоначальное, исходное значение слова. 

Переносное значение – вторичное значение, возникающее на основе первого. (Он повесил картину на стену. Слово повесил имеет прямое значение. – На него повесили много работы «Повесили» использовано в переносном значении). 

Перенос по какому-либо сходству (цвет, форма, функция) называется метафорой. (Глазное яблоко – сходство по форме; он не сдал экзамен, и теперь у него хвост – сходство на основе функции). 

Перенос названия с одного предмета на другой на основе смежности этих предметов называется метонимией. (Золото на пальце, хрусталь на полках, Пушкин в сумке, съел тарелку). 

Одной из разновидностей метонимии является синекдоха. Это перенос названия целого на его часть или наоборот. (Эй шляпа, куда идешь? Лишний рот в семье). 

Синонимы, антонимы, омонимы, фразеологизмы, заимствованные слова 

Синонимы — это слова, обычно принадлежащие к одной и той же части речи, разные по звучанию и написанию, но одинаковые по значению. (Путь – дорога, думать — размышлять).

Контекстные синонимы – слова, имеющие сходное значение только в пределах предложенного текста. За пределами контекста такие слова не являются синонимами. (Контекстные синонимы глагола говорить. Марья Кирилловна сыпала про близких, он молчал. Деду никто не верил. Даже сердитые старухи шамкали, что у чертей отродясь не было клювов (Пауст.))

Антонимы — это слова, обычно принадлежащие к одной и той же части речи, разные по звучанию и написанию, но противоположные по значению. (Белый-черный, говорить-молчать, добро-зло).

Контекстные антонимы — слова, находящиеся в антонимических отношениях только в условиях определенного контекста. Они могут иметь разные грамматические формы и относиться к разным частям речи. (Я глупая, а ты умен, живой, а я остолбенелая (М. Цветаева)) 

Омонимы — это слова, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по значению. Не всегда принадлежат одной части речи. Омонимы бывают полными и частичными. Полные омонимы — это слова одной части речи, у которых совпадают все грамматические формы. Например: ключ (которым открываем дверь) и ключ ( источник воды). Частичные омонимы — это слова, у которых не все грамматически формы одинаковы.   

Фразеологизмы  — это устойчивые, неделимые, несвободные словосочетания, которые сохраняются в памяти и используются вместе всегда в одном определенном значении. Как правило, значение фразеологизмов не лежит на поверхности. Фразеологизм — это не сумма значений слов, а одно значение для нескольких слов, объединенных в словосочетание. 

Заимствованные слова — это слова, пришедшие в русский язык из других языков. 

Примеры: математика (из греческого), жемчуг (из тюркских языков), сельдь (из скандинавских языков), галстук (из немецкого), матрос (из голландского), футбол (из английского), бульон (из французского), соната (из итальянского), гитара (из испанского), пельмени (из финского), хутор (из венгерского). 

Лексика пассивного запаса (устаревшая или еще недостаточно известная) 

Задание 6 ЕГЭ по русскому языку 2020

Исправьте лексические ошибки, исключив/заменив слова.

• понимать лексическое значение слова и употреблять его в соответствии с данным значением;
• учитывать особенности сочетаемости слов;
• правильно употреблять синонимы, антонимы и омонимы;
• избегать речевой избыточности;
• не допускать речевой недостаточности;
• учитывать сферу употребления лексики и стилистическую окраску.

Материалы для подготовки к ЕГЭ:

Формулировка 1: Исключите лишнее слово

Из демоверсии ЕГЭ:

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

В этом пейзаже не было ни одной кричащей краски, ни одной острой черты в рельефе, но его скупые озёрца, наполненные тёмной и спокойной водой, кажется, выражали главную суть воды больше, чем все моря и океаны.

Ответ: главную 

В данном предложение необходимо исключить слово «главную», так как оборот речи «главная суть» является плеоназмом. «Суть — самое главное, существенное в ком-л., чем-л.; сущность, основа» (словарь Ожегова).

Формулировка 2: замените неверно употребленное слово

«Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употребленное слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.»

В конце XVII столетия сторонники царевны Софии одержали поражение в битве с войсками молодого преобразователя России Петра Великого.

Ответ: потерпели

Здесь нарушение лексической сочетаемости. Одержать можно победу, а потерпеть поражение.

Алгоритм выполнения задания 6

1) Найди смысловое (семантическое) противоречие (сигнал ошибки).

2) Распознай ошибку, укажи ее вид (не смешивать со средствами выразительности).

3) Если это ошибка, исправь ее.   

Теория

Нарушение лексических норм

Лексические нормы (или нормы словоупотребления) – это нормы, определяющие правильность выбора слова из ряда единиц, близких ему по значению или по форме, а также употребление его в тех значениях, которые оно имеет в литературном языке. 

Типы ошибок 

Нарушение лексической сочетаемости слов

Лексическая сочетаемость слов – это способность слов соединяться друг с другом. Если не учитывать значение слов, может возникнуть лексическая несочетаемость.

Например, слова могут не сочетаться из-за их лексической несовместимости.

Задание 26 ЕГЭ по русскому языку 2020

Задание 26 ЕГЭ по русскому языку 2020. Теория и практика. Речь. Языковые средства выразительности.

Материалы для подготовки к ЕГЭ:

Алгоритм выполнения задания 26

1) Внимательно прочитайте фрагмент рецензии и задание. В формулировке задания находятся подсказки.

2) Зачастую в задании написано, лексическое или синтаксическое средство вам нужно найти. Лексические средства – это синонимы, антонимы, устаревшая лексика и т.д. Синтаксические средства связаны с членами предложений, порядком слов. Фонетические средства – это ассонанс, аллитерация или звукоподражание, а тропы – это слова или выражения, употребленные в переносном смысле.

3) Если в словосочетании одно слово выделено курсивом, то это в большинстве случаев эпитет. При парцелляции и параллелизме номера предложений в задании пишут через «-«. Однородные члены — через «,». Разговорные, просторечные, книжные, устаревшие слова приводятся в скобках.

4) Выучите теорию. Если вы не знаете, что значит тот или иной термин, методом исключения вы не сможете решить это задание.

Теория

Тропы (гипербола, литота, гротеск, ирония, метафора, метонимия, олицетворение, перифраз, синекдоха, сравнение, эпитет)

ГИПЕРБОЛА — преувеличение. 

Сто лет не виделись.
«Волны вставали горами»
«Я говорил это тысячу раз»
Это длилось целую вечность.

ЛИТОТА – преуменьшение.

Жизнь человека – один миг.
Небо с овчинку.
Мальчик с пальчик.
«Ваш шпиц, прелестный шпиц, не более напёрстка…»

ГРОТЕСК – чрезмерное преувеличение, карикатурное искажение, которое может достигать границ фантастического.

Взъярённый на заседание врываюсь лавиной, дикие проклятья дорогой изрыгая. И вижу: сидят людей половины. О дьявольщина! Где же половина другая? (Маяковский).

ИРОНИЯ — явно-притворное изображение отрицательного явления в положительном виде.

«Едва ли кто польстится на такую красавицу».
 «Откуда, умная, бредешь ты, голова?» Крылов. (слова лисицы ослу)

МЕТАФОРА — скрытое сравнение, перенесение свойств одного предмета или явления на другой на основании общих признаков.

«Пчела из кельи восковой / Летит за данью полевой» (Пушкин)
«В крови горит огонь желанья»  (Пушкин)
«Грустя, и плача, и смеясь, Звенят ручьи моих стихов» (Блок)

МЕТОНИМИЯ — замена одного слова или выражения другим на основе близости значений.

Тарелку съел;
У него бойкое перо;
Весь дом ушел;
Выпить целый самовар;

ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ — наделение неодушевленных предметов свойствами одушевленного.

«О чем ты воешь, ветр ночной, О чем так сетуешь безумно?» (Тютчев)
«…Нева всю ночь/рвалася к морю против бури,/не одолев их буйной дури…/и спорить стало ей не в мочь..» (Пушкин)

ПЕРИФРАЗ(а), ПАРАФРАЗ(а) — замена одного слова описательным выражением.

Мы едем в город на Неве.
Царь зверей сидел на камне.

СИНЕКДОХА — вид метонимии, название части вместо целого или наоборот.

«…и слышно было до рассвета, как ликовал француз…» (Лермонтов).
«Все флаги в гости будут к нам» (Пушкин)

СРАВНЕНИЕ — уподобление одной ситуации другой, одного явления другому (обратите внимание на союзы: как, словно, будто, точно).

Глаза, как океаны;
Мои стихи бегут, как ручьи;

ЭПИТЕТ — эмоционально-красочное определение.

добрый ветер;
живительная влага;
робкое дыхание;
горящие глаза;

Синтаксические средства (анафора, эпифора, антитеза, градации, инверсия, лексический повтор, оксюморон, риторический вопрос/восклицание/обращение, параллелизм, умолчание, эллипсис, парцелляция, однородные члены, вопросно-ответная форма)

АНАФОРА — единоначатие, повторение начальных слов, строк или фраз.

«Наше оружие — наши песни, / Наше золото — звенящие голоса».
«Это – круто налившийся свист, / Это – щёлканье сдавленных льдинок, / Это – ночь, леденящая лист, / Это – двух соловьёв поединок.»
«Опять с вековой тоскою / Пригнулись к земле ковыли, / Опять з

Трудные задания ЕГЭ по русскому языку («Ловушки» ЕГЭ

Трудные задания ЕГЭ по русскому языку («Ловушки» ЕГЭ)

Все задания регламентируются правилами, однако некоторые из правил не включены в школьные учебники или же учителя не акцентируют на них внимание. Поэтому в данной разработке приводятся сложные случаи постановки ударения, различения паронимов, морфологических и синтаксических ошибок.

Задание 4.

Часто ошибки допускаются в постановке ударения в следующих словах: включИт, отключАт, слИвовый, пломбировАть, кровоточИть, бАрмен, фенОмен, давнИшний, диспансЕр, Иконопись, кАшлянуть, исчЕрпать, исчерпАвший, облегчИть, сверлИт, завИдно, прибЫвший, закУпорить.

1)Попробуем запомнить:

ЧАт отключАт (переключАт, включАт).

Зуб пока не надо рвАть, беги его пломбировАть.

Зуб давно пора лечИть, пока не стал кровоточИть.

Петя в знаниях фенОмен, в «двойке» мальчик не винОвен.

Кто-то явно третий лИшний, это недруг мой давнИшний.

БАрмен подаёт напитки, пАрня обобрал до нитки.

Надменный лорд и важный сЭр не посещают диспансЕр.

Нужно пуговку пришИть, мамин труд чтоб облегчИть.

У меня в ушах звенИт: столЯр отверстие сверлИт.

В гости к нам – учитель бЫвший, ровно в два часа прибЫвший.

В бинокль всю округу вИдно, одноклассникам завИдно.

Скороговорки: Монах НИкон изучал Иконопись.

ПАша ел кАшу и боялся кАшлянуть.

В глаголах облегчИть и сверлИть во всех формах ударение не изменяется: облегчИшь, облегчИм, облегчАт, облегчИте; сверлИшь, сверлИм, сверлЯт, сверлИте).

В вазочках было разложено Яблочное, грУшевое и слИвовое повидло. (В этих словах ударение падает на первый слог, запоминаем по слову «Яблочное»).

2) В некоторых глаголах женского рода прошедшего времени ударение падает на окончание: бралА, взялА, вилА, вралА, гналА, далА, ждалА, звалА, лгалА, рвалА, спалА, понялА и др. Надо запомнить: клАла, крАла, ржАла, слАла, стлАла.

Лошадь долго в стойле ржАла:

КлАра корм её укрАла,

Горсть овса за щёку клАла,

А потом постель постлАла,

Лошадь за овсом послАла.

Задание 5.

Различение паронимов в основном трудностей не вызывает, следует ознакомиться со словарём паронимов. Но ученикам бывает сложно отличить следующие паронимы:

• Величавый. Исполненный торжественности; величественный. . Величавая походка..

• Величественный. Исполненный величия, торжественности, величавый; исполненный достоинства, важности. Величественная панорама. Величественная стройность. Величественная женщина.

• Претерпеть. 1. Перенести, пережить, испытать что-либо тяжелое, неприятное. Претерпеть бедствия. 2. Подвергнуться какому-либо изменению. Претерпеть преобразования.

• Перетерпеть. 1. Пережить, перенести, вытерпеть многое. Перетерпев жизненные невзгоды, стать сильнее. 2. перех. и без доп. Терпя, преодолеть. Перетерпеть жажду.

• Представить. 1.Показать, познакомить. Представить друга родителям. 2.Вручить для ознакомления, рассмотрения или заключения. Представить план застройки в указанный срок. 3. Вручить награду. Представить к награде.

• Предоставить. Дать, выдать, даровать, позволить. Предоставить права. Предоставить отпуск.

Сравните: Военнослужащим представили квартиры в новом доме. (Показали, но не дали.) Военнослужащим предоставили квартиры в новом доме (Дали, выделили квартиры.)

Задание 7.

Следует запомнить:

1. Поезжай (нельзя: ехай, едь, езжай).

2.Надеть (что? Неодуш. сущ.), одеть (кого? Одуш.сущ.) Надеть шапку. Одеть ребёнка. Запоминаем по первым буквам: надеть + неодушевлённое существительное; одеть+ одушевлённое существительное.

3. Класть, а не ложить, покласть.

4. Скучаю по вас, по тебе, скучали по нас (нельзя: скучаю о вас, скучаю за тобой). Допустимо: скучаю по вам.

5.Жжём, а не жгём.

6.Положите, а не положьте.

7.Лягте, а не ляжьте.

8.Исчез, а не исчезнул, иссяк (источник), а не иссякнул. Суффикс –ну- имеет значение одноразового быстрого действия: прыгнул, крикнул.

9.Идти из школы, а не со школы; приехал из Москвы, а не с Москвы.

10. Слова более, менее, наиболее, наименее, самый прибавляются к начальной форме прилагательных и наречий, а не к сравнительной и превосходной степени: более высокий, самый высокий, наиболее важный (нельзя: более выше, самый высочайший). Слова гораздо, всех, всего, намного сочетаются с прилагательными в сравнительной степени: гораздо лучше, намного лучше, лучше всех, правильнее всего, добрее всех.

11. Правильно: заплатить за проезд, оплатить проезд (нельзя: оплатить за проезд).

12.Правильно: отзыв о чём-либо, рецензия на что-либо. Отзыв о телепередаче. Рецензия на статью.

Задание 8.

Грамматические ошибки – это ошибки в построении слова, словосочетания, предложения (ихний; вышли из класса по окончанию урока; Подъезжая к станции, с меня слетела шляпа).

1.Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.

а) Предлоги согласно, вопреки, благодаря, наперекор требуют дательного падежа: согласно (чему?) расписанию, вопреки предписанию.

б) Предлог ПО в значении «после чего-либо» употребляется с предложным падежом: по прибытии, по завершении, по окончании, по приезде, по прилёте.

2.Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом.

а) Деепричастие должно относиться к глаголу и обозначать добавочное действие, производимое одним лицом (предметом). Неверно: Объевшись ягод, у меня заболел живот. (Живот не может объесться ягодами. Получается два предмета: живот и тот, кто объелся ягодами.)

б) Деепричастный оборот не сочетается с безличным предложением, в котором указано состояние без его носителя. Неверно: Возвращаясь домой, ему стало плохо.

в) Деепричастный оборот сочетается с безличным предложением, сказуемое в котором выражено инфинитивом со словами можно, нужно, следует, необходимо, надо, нельзя. Это, как правило, совет, рекомендация, инструкция: Уходя из дома, следует закрыть окна.

г) Деепричастный оборот сочетается с определённо-личным предложением: Услышав длинный гудок, (вы) наберите номер абонента.

д) Деепричастный оборот не употребляется, если сказуемое выражено кратким страдательным причастием: Вернувшись с фронта, сержант был зачислен в военное училище. Правильно: Когда сержант вернулся с фронта, его зачислили в военное училище.

3.Ошибка в построении предложения с однородными членами:

а) однородные члены управляют разными падежами (имеют одно и то же зависимое слово). Неверно: Николай интересовался и уделял много времени спорту. Верно: Николай интересовался спортом и уделял ему много времени.

б) нарушения в употреблении двойных союзов: как.., так и; не только…, но и; если.., то. Неверно: Мой отец хорошо знал повадки не только зверей, но голоса птиц (пропущен союз И). Ошибка может быть и в нарушении порядка слов в предложении с двойными союзами (первая часть двойного союза относится не к однородному члену предложения): Грамоты не только получили победители олимпиады, но и призёры. Правильно: Грамоты получили не только победители олимпиады, но и призёры. В предложении с ошибкой первая часть двойного союза относится к сказуемому получили, а не к подлежащему победители. Нарушается однородность подлежащих.

4.Ошибка в построении сложного предложения:

а) Лишнее указательное слово в главном предложении: Я считаю  то, что вы неправы.

б) Неверный выбор союза или союзного слова: Перед тем чтобы приступить к выполнению домашнего задания, надо отдохнуть. (Должно быть союзное слово как)

в) Смешение главного и придаточного предложений: Картина Левитана висит справа на стене, которая называется «Золотая осень». Правильно: Картина Левитана, которая висит справа на стене, называется «Золотая осень».

Тест по русскому языку (11 класс) на тему: Типовые тестовые задания для подготовки к ЕГЭ по русскому языку №1,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,18,19

Задание 1

 № 1. В каких из приведённых ниже предложений верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте?

(1)Хотя человек всегда знал о существовании огня, который может возникать в природе естественным образом, людям потребовались тысячелетия для того, чтобы научиться самостоятельно добывать огонь и использовать его. (2) люди обнаружили, что если долго тереть друг о друга две деревянные палочки, то они загораются, а если ударить друг о друга два камня, то иногда появляются искры, и это открытие стало одним из самых важных в истории человечества: оно позволило человеку самому добывать огонь, когда нужно было согреться, отпугнуть хищных зверей или приготовить пищу. (3)Умение добывать огонь позволило развиваться новым технологиям во многих областях человеческой деятельности, таких как приготовление и хранение пищи, обработка металлов, изготовление стекла и керамики, обработка кожи, освещение, отопление и многое другое.

1) Когда люди обнаружили, что если долго тереть друг о друга две деревянные палочки, то они загораются, а если ударить друг о друга два камня, то иногда появляются искры, они совершили величайшее открытие.

2) Умение добывать огонь было одним из важнейших открытий в истории человечества, обеспечившим в дальнейшем развитие новых технологий во многих сферах деятельности.

3) В течение тысячелетий люди пытались овладеть огнём и, научившись его добывать, стали им пользоваться, когда нужно было согреться, отпугнуть хищных зверей или приготовить пищу.

4) Умение пользоваться огнём позволило людям готовить и хранить пищу, обрабатывать металлы, изготавливать стеклянные и керамические изделия, выделывать кожу.

5) Научившись добывать огонь, люди совершили одно из важнейших открытий, которое в дальнейшем обеспечило развитие новых технологий во многих сферах деятельности.

_____________________________________________________________________________________

№2

(1)Учёные и изобретатели придумали множество разнообразных осветительных приборов: уличные фонари, специальное освещение для фабрик, школ и других помещений, автомобильные фары, домашние светильники — и продолжают работать в этом направлении. (2), неоновая, или флуоресцентная, лампа, изобретённая Артуром Комптоном в 1934 году, является более современной по сравнению с электрической лампочкой, которую также называют «лампой накаливания»: неоновая лампа потребляет меньше энергии. (З)Ещё позднее были изобретены галогенные лампы, которые ярче, чем неоновые, и в то же время потребляют ещё меньше энергии, что позволяет экономить электричество.

1) Неоновая, или флуоресцентная, лампа, которая была изобретена Артуром Комптоном в 1934 году, является более современной по сравнению с электрической лампочкой, а галогенная лампа ещё более яркая.

2) Разнообразные осветительные приборы: уличные фонари, специальное освещение для фабрик, школ и других помещений, автомобильные фары, домашние светильники — благодаря учёным и изобретателям становятся всё более яркими и экономичными.

3) Учёные и изобретатели создают всё более совершенные осветительные приборы: неоновая лампа потребляет энергии меньше, чем электрическая, а галогенная лампа ярче и экономичнее неоновой лампы.

4) Сначала учёные и изобретатели придумали электрическую, потом галогенную и, наконец, неоновую лампу.

5) Результатом работы учёных и изобретателей в области совершенствования осветительных приборов стала сначала электрическая лампа, затем более экономичная неоновая и, наконец, более яркая и наиболее экономичная галогенная лампа.

_____________________________________________________________________________________

№3

(1)В наши дни сохранение природного окружения стало одной из самых главных задач общества. (2)Ненарушенные ландшафты становятся огромной ценностью, и о них заговорили как о величайшем достоянии, как о природном наследии человечества. (3) крайне важно помнить, что вступление в права наследования предполагает не только обладание этим достоянием, но и заботу о его сохранении.

1) Человек забывает, что вступление в права наследования предполагает не только обладание каким-либо достоянием.

2) В наши дни о ненарушенных ландшафтах заговорили как о наследстве, передающемся из поколения в поколение.

3) Сохранение ландшафтов — природного наследия человечества — одна из самых главных задач современного общества.

4) Вступление в права наследования предполагает не только обладание определённым достоянием: полученное наследство необходимо сохранять и приумножать.

5) Одной из самых главных задач современного общества является сохранение ландшафтов — природного наследия человечества.

____________________________________________________________________________________

№4

(1)В отличие от животных, человек действует не инстинктивно, а сознательно. (2)Он заранее определяет цель, обдумывает способ и средства её достижения, подбирает необходимый материал, намечает последовательность операций, разрабатывает проект того, что ему нужно, а проектирование уже творчество, сознательное созидание того, чего в природе ещё не существовало. (3)На такие действия не способно ни одно животное.

1) Ещё до того, как приступить к изготовлению предмета, человек создаёт образ этого предмета в мыслях, то есть разрабатывает проект того, что ему нужно.

2) Человек, в отличие от животных, действует сознательно, проявляя при этом свойственную только людям способность к творчеству.

3) Проектирование — это сознательное созидание того, чего в природе ещё не существовало, это творческий процесс.

4) Способность действовать сознательно, используя творческий подход, отличает человека от животных.

5) Для удовлетворения своих потребностей человек действует сознательно, используя орудия труда.

_____________________________________________________________________________________

№5

( 1 )Язык — это живая система, ( …. ) в ней постоянно появляются новые слова, а устаревающие отходят на периферию, употребляются всё реже, иногда отмирают. (2)Темп перемен в русской лексике неравномерен; во время больших социальных изменений происходит активное обогащение словарного состава языка. (3)Это связано с необходимостью обозначить множество новых понятий самых разных сфер жизни.

1) В языке постоянно появляются новые слова, умирают старые, поэтому о нём можно говорить как о живой системе.

2) Изменения в составе языка происходят неравномерно.

3) Словарный запас языка особенно активно обогащается во время больших социальных перемен.

4) Большие социальные изменения приводят к активному обогащению словарного запаса языка, так как появляется множество новых понятий в разных сферах жизни.

_____________________________________________________________________________________

№6

(1)В старину русские люди считали, что у жилого дома есть свой покровитель, хранитель дома — домовой, который живёт за печью. (2)Если домового рассердить, у хозяев начинались неприятности: пропадали вещи, дымила печь, возникали ссоры. (3)( … )пpи переезде в новый дом первым делом хозяин приглашал туда домового.

1) В старину от поведения домового, жившего за печью, зависело благополучие хозяев дома.

2) В старину русские люди считали, что у жилого дома есть свой покровитель — домовой, который мог причинять неприятности.

3) При переезде в новый дом хозяин, стараясь избежать семейных неприятностей, приглашал домового первым войти в избу.

4) Чтобы не случалось у хозяев дома неприятностей, нужно не сердить домового.

5) Для того, чтобы в новом доме после переезда не случались семейные неприятности, первым в новый дом приглашали зайти домового.

№7

(1)В последние годы много писали о выдающемся для животных интеллекте дельфина, о его редких способностях к обучению. (2) дельфины очень сообразительны: в морях они спасают своих раненых собратьев, сообща или в одиночку выталкивая их из воды, чтобы пострадавшие могли дышать; не раз спасали эти животные и людей. (3)Об уме дельфинов говорит и то, что в неволе они научились проделывать много разных трюков, но то, что интеллект и способности дельфина равны человеческим, едва ли будет когда-нибудь доказано.

1) В последние годы много писали о выдающемся для животного интеллекте дельфина, о его редких способностях к обучению, а когда-нибудь будет доказано, что интеллект и способности дельфина равны человеческим.

2) В последние годы много писали о выдающемся для животного интеллекте дельфина, о его редких способностях к обучению, о том, что дельфины — это представители второй земной цивилизации.

3) Едва ли когда-нибудь будет доказано, что интеллект и способности дельфина равны человеческим, хотя их ум позволяет им на воле спасать своих собратьев, а порой и людей, а в неволе осваивать различные трюки.

4) Дельфины очень сообразительны, их ум позволяет им в неволе осваивать различные трюки, но едва ли когда-нибудь будет доказано, что дельфины обладают речевыми способностями.

5) Несмотря на то, что ум дельфинов и позволяет им на воле спасать своих собратьев, а порой и людей, и даже осваивать различные трюки в неволе, вряд ли когда-нибудь будет доказано, что интеллект и способности дельфина равны человеческим.

____________________________________________________________________________________

№8

(1)Принцип конкурентного исключения гласит, что два вида не могут существовать в одной местности, если они занимают одну и ту же экологическую нишу. (2)Любые два вида с одинаковыми экологическими потребностями бывают разобщены в пространстве или во времени (живут в разных ярусах леса; ведут разный — дневной или ночной — образ жизни). (3) при невозможности пространственно-временного расхождения один из видов погибает или вырабатывает новую экологическую нишу.

1) Согласно принципу конкурентного исключения два вида не могут существовать в одной местности, если занимают одну и ту же экологическую нишу: один из видов погибает или вырабатывает новую экологическую нишу.

2) Принцип конкурентного исключения гласит, что экологическая толерантность, или экологическая валентность вида, всегда шире экологической толерантности отдельной особи.

3) Принцип конкурентного исключения гласит, что экологические спектры разных видов, проживающих в одной местности, никогда не совпадают, если виды отличаются хотя бы по одной валентности.

4) Согласно принципу конкурентного исключения любые два вида с одинаковыми экологическими потребностями бывают разобщены во времени, если проживают не в одной местности.

5) Принцип конкурентного исключения состоит в том, что два вида, существующих в одной местности и занимающих и ту же экологическую нишу, существовать не могут: один из видов либо погибает, либо вырабатывает новую экологическую нишу.

_____________________________________________________________________________________

№9

(1)В эпоху Древнего царства, когда Египет достиг вершины стабильности, почти сразу же началось возведение каменных монументов, наиболее известны грандиозные царские усыпальницы — пирамиды. (2)До наших дней сохранились и знаменитая ступенчатая пирамида в Саккаре, и самая крупная пирамида, построенная в Гизе для фараона Хеопса. (3)Пирамиды, точно сориентированные по сторонам света, строились на основе простейших технологий, а их возведение было, по своей сути, триумфом организации труда в невиданных масштабах.

1) Строительство пирамид—сохранившихся до наших дней наиболее известных каменных монументов—началось в эпоху Древнего царства, когда Египет достиг вершины стабильности, а использование простейших технологий при их возведении было настоящим триумфом организации труда в огромных масштабах.

2) К концу эпохи Древнего царства царские усыпальницы в Египте — пирамиды и другие гробницы — были возведены в соответствии с требованиями фараонов.

3) Грандиозные усыпальницы — и знаменитая ступенчатая пирамида в Саккаре, и самая крупная пирамида, построенная в Гизе для фараона Хеопса, — сохранились до наших дней.

4) В эпоху Древнего царства, когда Египет достиг вершины стабильности, началось строительство сохранившихся до наших дней наиболее известных каменных монументов — пирамид, возведение которых на основе простейших технологий было триумфом организации труда в огромных масштабах.

5)В эпоху Древнего царства, когда Египет достиг вершины стабильности, почти сразу же началось возведение каменных монументов, из которых наиболее известны грандиозные усыпальницы — пирамиды.

_____________________________________________________________________________________

№10

(1)В большинстве современных осветительных устройств предусмотрена особая система электронного контроля, она позволяет сберегать до 30%% электроэнергии и делать свет ровным, немерцающим. (2) особенно важно с точки зрения сохранения здоровья людей. (3)Недавние исследования показали, что мерцающий свет травмирует органы зрения.

1) Для современных осветительных устройств предусмотрена особая система электронного контроля, которая сберегает до 30% электроэнергии и делает свет ровным, немерцающим.

2) Чтобы не только экономить электроэнергию, но и устранять мерцание света, наносящее вред зрению, в современных осветительных приборах используется система электронного контроля.

3) Мерцающий свет травмирует органы зрения, поэтому сегодня используются современные осветительные устройства.

4) Система электронного контроля осветительных устройств позволяет не только экономить электроэнергию, но и устранять мерцание света, вредное для зрения.

5) Система электронного контроля осветительных устройств, позволяющая сберегать до 30% электроэнергии, делает свет ровным, немерцающим, что травмирует органы зрения.

Ответы

№1 – 25

№2 – 35

№3 – 35

№4 – 24

№5 — 4

№6 – 35

№7 – 35

№8 – 15

№9 – 41

№10 – 42

Задание 24 — материалы для подготовки к ЕГЭ по Русскому языку

Чтобы правильно выполнить это задание на ЕГЭ по русскому языку, надо понять «правила игры», о которых мы вам расскажем. Наши подсказки значительно упростят вашу работу.

Итак, последнее задание. В нем встречается то, что вы уже повторили раньше, в других заданиях. Это намного облегчает работу.

Формулировка задания:

Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой

соответствующую цифру.

 «Ф.А. Вигдорова говорит о сложных явлениях в нашей повседневной

жизни, неслучайно ведущим приёмом в тексте становится (А)_________

(предложения 24, 29–30). Акцентировать внимание читателей на важных

мыслях автору помогает ещё один приём – (Б)_________ (предложения

17–18, 28–29). Искреннюю взволнованность автора и неравнодушное

отношение к проблеме, поставленной в тексте, передают синтаксическое

средство – (В)_________ («как себя», «как в своей собственной»

в предложении 22) и троп – (Г)_________ («головокружительной горы»

в предложении 28, «коварных воронок» в предложении 29)».

Список терминов:

1) книжная лексика

2) эпитет

3) противопоставление

4) разговорная лексика

5) анафора

6) олицетворение

7) вводное слово

8) синонимы

9) сравнительный оборот

Вчитайтесь в формулировку задания. Вас просят найти приемы, синтаксическое средство и троп. Это подсказка, которая ограничивает круг поиска. В списке терминов есть тропы, есть синтаксические средства и то, что объединено словом «приемы».

В списке, представленном в задании, есть тропы: эпитет, олицетворение. Значит, ответ Г надо искать только среди них.

В списке есть синтаксические средства: вводное слово, сравнительный оборот. Ищите среди них ответ В.

Есть даже лексические средства: книжная лексика, разговорная лексика, синонимы. (Их исключаем из круга поисков сразу, так как о них не упомянуто в задании.)

Есть художественные приемы (их еще  называют стилистическими фигурами): противопоставление, анафора. Распределите среди них ответы А, Б.

Видите, как упростилась работа. Давайте вспомним по группам выразительные средства русского языка.

Тропы –

это слова, словесные выражения, используемые в переносном значении.

1.  Эпитет – это художественное определение. Чаще всего выражен прилагательным, поэтому ищите в тексте красивые, необычные, образные прилагательные-определения.

Сквозь волнистые туманы пробирается луна. А волны моря с печальным рёвом о камень бились.

2. Олицетворение – наделение неодушевленных предметов признаками и свойствами человека.
Отговорила роща золотая березовым веселым языком. Забормотал спросонок гром.

3. Сравнение – сопоставление двух предметов и явлений. Сравнение состоит из двух частей: кого (что) сравнивают и с кем (чем) сравнивают.
Снежная пыль столбом стоит в воздухе. (Творительный сравнения: пыль как столб.)

Её любовь к сыну была подобна безумию. ( Сравнение создается с помощью слов  подобный, похожий. Любовь как безумие.)

Под ним Казбек, как грань алмаза, снегами вечными сиял. (Сравнение вводится с помощью слов как, будто, точно, словно, как будто. Казбек  как грань алмаза.)

4. Метафора – скрытое сравнение, перенос значения с одного предмета на другой. Всегда несет яркую образность.

В саду горит костер рябины красной. Улыбкой ясною природа сквозь сон встречает утро года. В каждый гвоздик душистой сирени, распевая, вползает пчела.

Научитесь отличать метафору от сравнения.

Пример сравнения: Дождь, как горох, рассыпался по крыше. Дождь горохом рассыпался по крыше. (Речь идет о дожде, к этому слову-явлению подбирается сравнение.)

Пример метафоры: Стеклянный горох дождя рассыпался по крыше. (На первое место вышло переносное значение, художественный образ.)

Различайте метафору и фразеологизм. Фразеологизм существует в языке как языковая единица, он закреплен в словаре, все люди одинаково воспроизведут фразеологизм. Метафора уникальна, она рождена творческой фантазией автора. Можно сказать, что фразеологизмы – это бывшие метафоры, которые долго жили в языке, стали всем известны, привычны, застыли в своем составе.

5. Гипербола –  образное выражение, содержащее непомерное преувеличение размера, силы, значения и т.д. какого-либо явления.

В сто сорок солнц закат пылал.

6. Метонимия – «переименование» предмета речи, замена одного понятия другим по сходству, по близости явлений.

Все флаги в гости будут к нам (флаги = корабли).

Ликует буйный Рим (город = жители города).

И вы, мундиры голубые ( = жандармы, люди в мундирах).

7. Литота – чрезмерное преуменьшение свойств изображаемого предмета или явления.
Ваш шпиц, прелестный шпиц, не более наперстка!

8. Ирония – скрытая насмешка. Мы назовем глупое — умным, мелкое – значительным, безобразное – красивым, вкладывая в эту характеристику противоположный смысл, выражая тем самым свое пренебрежение, насмешку.
Ой, какой большой человек идёт! (о ребёнке). Пожалуйте в мой дворец (о маленькой комнате). Едва ли кто польстится на такую красавицу (о некрасивой женщине).

Лексические средства выразительности.

О них мы уже говорили в других заданиях. Здесь только перечислим их.

1. Антонимы. Контекстные антонимы.

2. Синонимы. Контекстные синонимы.

3. Фразеологизмы.

4. Разговорные слова.

5. Просторечные слова.

 6.  Неологизмы.

7. Термины.

8. Канцеляризмы – слова, характерные для стиля деловых бумаг. (По какому это вопросу плачем, гражданочка? Имели место отдельно взятые ошибки и недочеты.)

9. Устаревшие слова.

10. Диалектизмы – слова, употребляемые жителями отдельной местности: стайка – сарай, кочет – петух, прясло – звено изгороди.

Синтаксические средства

1. Однородные члены предложения. Ряды однородных членов.
2. Лексический повтор.

Казалось, в природе все уснуло: спала река, спали деревья, спали облака.

1. Многосоюзие.

Зато и внук, и правнук, и праправнук растут во мне, пока я сам расту.

1. Вопросно-ответная форма изложения.

Что делать? Ума не приложу. Куда бежать? Не знаю.

1. Вводные слова, вводные (вставные) конструкции.

Враги его, друзья его (что, может быть, одно и то же) его честили так и сяк.

6. Сравнительный оборот. В отличие от сравнения как одного из видов тропов не обладает яркой образностью, не несет в себе переносного значения,  используется как уточняющее, проясняющее мысль средство,  усиливает эмоциональное воздействие.

7. Восклицательные предложения. Вопросительные предложения. Побудительные предложения:

Давай не ссориться. Не забывайте меня.

9. Риторический вопрос не требует ответа. Ответ и так ясен и заложен в самом вопросе.

Сколько еще можно терпеть это пренебрежение и черствость? (Ответ ясен – терпеть надоело.)

1. 10.                        Риторическое обращение – это условное обращение к предметам, признак эмоционального подъема, экспрессии. Часто объединяется в предложении с риторическим вопросом.

Куда ты скачешь, гордый конь, и где опустишь ты копыта? (Обращение к памятнику Петру I)

1. Риторическое восклицание встречается в предложениях с риторическими вопросами и обращениями и помогает передать эмоциональный подъем и патетичность высказывания.

10. Цитирование – дословная выдержка из какого-либо текста.

Приемы (стилистические фигуры)

1.  Парцелляция  — намеренное разделение единого по смыслу высказывания на несколько отдельных предложений. Одно предложение делится интонационно паузами, а на письме – знаками конца предложения.

Запомни, что услышал сегодня. Надолго. Навсегда.

1. Синтаксический параллелизм – «зеркальное», симметричное строение смежных предложений.

В синем море волны хлещут,

В синем небе звезды блещут.

Гляжу на будущность с боязнью,

Гляжу на прошлое с тоской.

1. Градация – последовательность расположения слов по степени нарастания смыслового и эмоционального значения.

Светились, горели, сияли огромные голубые глаза. Нехорошо, недостойно, глупо и гадко смеяться над человеком.

1. Анафора – единоначатие, повторение одинаковых слов в начале строф или близко расположенных фраз.

Чтобы не попасть в капкан, чтобы в темноте не заблудиться… начерти на карте план.

1. Антитеза – резкое противопоставление понятий, мыслей, образов.

Мне грустно потому, что весело тебе. Я глупая, а ты умён, живой, а я остолбенелая.

1. Аллюзия – намек на общеизвестный исторический, литературный,  общественный факт, известную цитату, афоризм. Чтобы увидеть аллюзию в тексте, надо обладать известным багажом знаний.

Мой дядя самых честных правил…  Так начинается роман Пушкина. Эта строка – аллюзия, намек на строчку из басни Крылова: Осёл  был самых честных правил…

1. ОксЮморон – контрастное сочетание слов, противоположных по смыслу.

Мертвые души. Сладкая горечь воспоминаний. Убогая роскошь.

Выполним задание:

А: (24)Он не страшился смерти на поле битвы, но побоялся сказать слово в пользу справедливости. (29)Он не боится переплыть незнакомую реку, полную коварных воронок. (30)Но он боится сказать: «Стекло разбил я».

Использован прием противопоставления – антитеза.

Б: (17)Он ходил в разведку, где каждый шаг грозил ему гибелью. (18)Он воевал в воздухе и под водой, он не бегал от опасности, бесстрашно шёл ей навстречу. (28)Он не боится слететь на лыжах с самой головокружительной горы. (29)Он не боится переплыть незнакомую реку, полную коварных воронок.

Использован прием единоначатия предложений – анафора.

В: (22)Но когда по навету клеветника сняли с работы его друга, человека, которого он знал, как себя, в невиновности которого он был убеждён, как в своей собственной, он не вступился.

Использовано синтаксическое средство – сравнительный оборот.

Г: (28)Он не боится слететь на лыжах с самой головокружительной горы. (29)Он не боится переплыть незнакомую реку, полную коварных воронок.

Использован троп  – эпитет.

Это одно из самых запутанных и заданий на ЕГЭ по русскому языку. По нему мы проводим интенсивы.

Ты нашел то, что искал? Поделись с друзьями!

Задание 6. ЕГЭ по русскому языку. Лексические нормы — Теория заданий ЕГЭ — Русский язык — Публикации

Формулировка задания:

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

В этом пейзаже не было ни одной кричащей краски, ни одной острой черты в рельефе, но его скупые озёрца, наполненные тёмной и спокойной водой, кажется, выражали главную суть воды больше, чем все моря и океаны. 

Комментарий: в предложении обнаруживается классическая речевая ошибка — плеоназм (употребление рядом лишних слов, близких по значению). Так, лексическое значение слова «суть» — самое главное, существенное в чем-либо (согласно толковому словарю С.И. Ожегова), поэтому слово «главную», употребленное по отношению к слову «суть» является лексически избыточным, лишним.

Что нужно знать:

Задание 20 ЕГЭ по русскому языку проверяет знание учащимися лексических норм, умение видеть лексические ошибки и редактировать тексты.

Для этого нужно вспомнить основные виды лексических ошибок.

Лексические ошибки

При написании этого раздела использовались материалы сайта «Грамма» авторов Шерстобитовой И.А., доцента кафедры гуманитарного образования СПб АППО, Белокуровой С.П., методиста ИМЦ Красногвардейского района Санкт-Петербурга, Гвоздинской Л.Г., зав. центром гуманитарного образования СПб АППО. Все права копирования соблюдены.
 

Добавьте ссылку на страничку социальной сети:

Ароморфозы плоских червей

Чтобы отлично знать зоологию нужно помнить ароморфозы. Это те прогрессивные черты, которые ставят плоских червей на более высокий уровень организации, черты, которые мы не найдем у предыдущего, изученного нами типа Кишечнополостные.

• Двусторонняя симметрия

Плоские черви — двусторонне-симметричные (билатерально симметричные) животные, у которых органы расположены слева и справа от срединной плоскости, при этом возможны несущественные отличия во внешнем строении и расположении внутренних органов.


• Кожно-мускульный мешок

У плоских червей впервые возникает кожно-мускульный мешок, который представляет собой единую систему покровных и мышечных тканей.

• Третий зародышевый листок — мезодерма

Плоские черви могут полноправно называться трехслойными животными. В отличие от кишечнополостных (двухслойных, у которых есть только эктодерма и энтодерма), у плоских червей, между эктодермой и энтодермой возникает третий зародышевый листок — мезодерма (от греч. mesos — средний + derma — кожа).

Появление мезодермы приводит к развитию мышечного аппарата, который образует мышечный мешок, состоящий из нескольких слоев мышц.

У плоских червей клетки наружного мышечного слоя (кольцевая мускулатура) расположены поперек передне-задней оси тела, клетки внутреннего мышечного слоя (продольная мускулатура) — вдоль передне-задней оси тела. Мышечные клетки также могут объединяться в косые и спинно-брюшные мышцы.


• Появление переднего конца тела с комплексом органов чувств

Это очень важное приобретение для свободноживущих форм. Органы осязания, зрения, обоняния помогают лучше ориентироваться в пространстве, что позволяет совершать целенаправленные движения.


• Нервная система лестничного типа

Лестничный тип нервной системы (ортогон), называемый также — стволовой тип, заключается в объединении нервных клеток в нервные стволы. Такая конфигурация напоминает лестницу, в связи с чем и называется — лестничная.

Состоит из парных мозговых ганглиев (нервных узлов — от греч. ganglion — узел) от которых отходят два продольных нервных ствола (коннективы), соединяющиеся между собой поперечными нервными стволами (комиссурами).

Головной отдел несколько обособляется за счет большей концентрации нервных клеток в мозговых ганглиях: постепенно начинается цефализация (от греч. kephalē — голова) — процесс обособления головы.


• Выделительная система

У простейших и кишечнополостных выделение осуществлялось всей поверхностью тела. У плоских червей в этой области происходит колоссальный прорыв — впервые появляются специализированные органы выделения, называемые протонефридиями.

Протонефридии представляют собой систему простых или ветвящихся канальцев эктодермального происхождения, расположенных в паренхиме (мезенхиме) или полости тела. Протонефридии объединяются в трубочки, открывающиеся порами на поверхности тела.

Протонефридий состоит из большого числа ветвящихся канальцев, оканчивающихся клетками с просветом внутри. Если в этот просвет выступает много ресничек, то такая клетка называется пламенной (звездчатой, мерцательной). Реснички пламенной клетки колеблются, и это напоминает колебания пламени свечи, отсюда и название. Эти движения создают непрерывный ток жидкости.



Протонефридии представляют собой каналы, слепо начинающиеся в мезенхиме от пламенных (звездчатых) клеток с ресничками, обращенными в полость канала. Каждая пламенная клетка захватывает из паренхимы (мезенхимы) жидкие продукты распада и транспортирует их в систему каналов.

Мелкие выделительные каналы сливаются в большие, которые открываются на поверхности тела выделительными порами.


• Половые железы

Мужские половые органы представлены семенниками, женские — яичниками.

Оплодотворение внутреннее — сперматозоид и яйцеклетка сливаются внутри организма (гермафродита), в женских половых органах. Оплодотворение перекрестное — между двумя особями.

У плоских червей впервые появляются специализированные органы размножения, которые относятся к наиболее сложно устроенным среди всех организмов царства животные. Мужская половая система включает один или несколько семенников, семяпровод и семяизвергательный канал. Женская половая система состоит из яичников, желточников, семяприемников, матки. У зиготы впервые появляется запас питательных веществ и скорлуповая оболочка.



В желточниках накапливаются запасы питательных веществ, энергия которых используются развивающимися яйцеклетками. В скорлуповой железе (по-другому называется — оотип) происходит оплодотворение яйцеклетки сперматозоидом, после чего образовавшаяся зигота покрывается твердой оболочкой — скорлупой.

• Дифференцировка пищеварительной системы

В пищеварительной системе выделяются передний и средний отделы. Передний отдел представлен ртом, продолжающимся в глотку. Средний отдел представлен слепо заканчивающимися каналами, доставляющими питательные вещества к органам и тканям.

Общая характеристика

• Опорно-двигательная система, покровы тела

Тело листовидное, вытянутое в длину. Имеется кожно-мускульный мешок, образованный однослойным эпителием и несколькими слоями мышечных волокон. Клетки эпителия выделяют слизь, снижающую трение и облегчающую движения. У свободноживущих имеется 3 слоя мышц: кольцевые, продольные и косые (диагональные). У паразитических особей выделяют только 2 слоя мышц: кольцевые и продольные. Также у плоских червей имеются спинно-брюшные мышцы. Сокращение мышц изменяет форму тела.



У свободноживущих форм покровы тела представлены однослойным эпителием, чего не скажешь про паразитические формы. Паразиты в организме-хозяине часто сталкиваются с агрессивной средой желудочных и кишечных соков, в которых они могли бы перевариться, не будь у них — тегумента. Тегумент — это плотный, особый вид эпителия, выполняющий барьерную и секреторную функции. Он отделен от нижележащих мышц базальной пластинкой. Именно тегумент препятствует перевариванию червя, благодаря чему он может жить в организме человека и животных долгие годы.

Особо хочу отметить, что во многих устаревших руководствах написано вместо тегумента — «кутикула». На данный момент с помощью электронного микроскопа установлено, что наружный покров является именно тегументом — слоем слипшихся между собой клеток, а не кутикулой. Эти ошибки будут кочевать по пособиям и руководствам еще долгие годы, поэтому, к сожалению, приходится уделять им внимание.



Полость тела у плоских червей отсутствует. Внутри находится паренхима мезодермального происхождения (мезенхима) — рыхлая соединительная ткань, заполняющая промежутки между органами. Выполняет опорную и запасающую функции, участвует в обмене веществ. При голодании организма паренхима постепенно истончается.



Плоские черви обладают выраженной способности к регенерации. Они могут восстановить 6/7 утраченных частей своего тела.

• Пищеварительная система

Замкнутая, анальное отверстие отсутствует. Непереваренные остатки пищи удаляются через ротовое отверстие. Имеется дифференцировка пищеварительной системы на передней и средний отделы.

Отметьте, что у представителей класса ленточные черви пищеварительная система отсутствует полностью, они всасывают расщепленные вещества всей поверхностью тела.

• Дыхание

У свободноживущих форм дыхание аэробное, дышат они всей поверхностью тела растворенным в воде кислородом. У паразитических форм дыхание анаэробное (бескислородное), это менее продуктивный тип дыхания, но адаптированный для условий их обитания, в частности кишечника, где по большей части среда бескислородная.


• Выделительная систем

Специализированные органы выделения — протонефридии.

• Нервная система

Нервная система лестничного (ортогонального) типа.

• Половая система

Подавляющее большинство плоских червей — гермафродиты (обоеполые), то есть на одном организме находятся и мужские, и женские половые органы.



Половая система устроена сложно. Мужские половые органы представлены семенниками, семяпроводом и семяизвергательным каналом. Женская половая система включает в себя влагалище, яичники, яйцеводы, протоки которых впадают в оотип (скорлуповую железу), слепо замкнутой матки.



Запомните, что такое прогрессивное развитие половой системы в целом характерно для паразитов. Их основная задача — размножиться, заразить другой организм, а вероятность такого события относительно небольшая. И, чтобы ее увеличить, они выделяют огромное количество яиц. В матке одного зрелого членика бычьего цепня в среднем содержится около 150 тысяч яиц, в день отделяется 6-8 члеников — около миллиона яиц. За год бычий цепень выделяет около 300-500 миллионов яиц.

Смена хозяев в жизненном цикле

В качестве приспособления к паразитическому образу жизни у плоских червей в жизненном цикле выработалась смена хозяев. У сосальщиков наблюдается сложное чередование поколений.

Изучая жизненные циклы, вы часто будете сталкиваться с экологическим понятием «хозяин». Хозяин — организм, используемый паразитом для обитания, размножения, собственной защиты. Выделяют несколько типов хозяев:

• Основной

Вид, на котором обычно паразитирует данная категория паразитов. В организме основного хозяина происходит половое размножение паразита.

• Промежуточный

Вид, в котором паразит обитает в личиночном виде. В организме промежуточного хозяина происходит бесполое размножение паразита.

• Дополнительный

Вид, обычно не страдающий от нападения паразита, но заражаемый им чаще всего при массовом размножении паразитов.

• Тупиковый

Вид, случайно заражающийся данной категорией паразитов. Паразиты, оказавшись в таком организме, чаще всего не имеют возможности для размножения и продолжения своего рода.



Человек для эхинококка является тупиковым хозяином, так как человека никто не ест.

©Беллевич Юрий Сергеевич

Данная статья написана Беллевичем Юрием Сергеевичем и является его интеллектуальной собственностью. Копирование, распространение (в том числе путем копирования на другие сайты и ресурсы в Интернете) или любое иное использование информации и объектов без предварительного согласия правообладателя преследуется по закону. Для получения материалов статьи и разрешения их использования, обратитесь, пожалуйста, к Беллевичу Юрию.

Разработка к уроку «Выделение у организмов» 10 класс

ВЫДЕЛЕНИЕ У ОРГАНИЗМОВ

ВЫДЕЛЕНИЕ (ЭКСКРЕЦИЯ) – процесс удаления из организма веществ, исключенных из метаболизма.

Значение :

• Препятствует отравлению организма вредными конечными продуктами метаболизма
• В организме удерживаются и повторно используются необходимые химические соединения (сохранение постоянства внутренней среды

Продукты обмена веществ : вода, углекислый газ, кислород, органические кислоты

Выделение у растений

Гуттация —

испарение воды через особые водяные устьица – гидатоды, расположенные на краях листьев.

Гидатода

Если вода выделяется клетками внутренних тканей растения, то она поступает в межклетники, откуда удаляется наружу сквозь устьица. Гидатодами нередко служат особые волоски. Участие устьица для выведения воды в таком случае, понятно, не нужно.

Продукты обмена веществ : вода, углекислый газ, кислород, органические кислоты

Выделение у растений

Листопад —

естественный процесс отделения листьев от стеблей.

В процессе старения листьев происходит перераспределение веществ: ненужные и вредные перетекают в листья. Затем в листьях разрушается хлорофилл, снижается интенсивность фотосинтеза, дыхания, испарения воды, изменяется окраска и образуется пробковый отделительный слой.

Значение:

• Удаление ненужных веществ
• Препятствие испарению воды зимой
• Защита от обламывания ветвей

Выделение у одноклеточных животных

Продукты обмена веществ : вода, углекислый газ, аммиак

Сократительные вакуоли-

органоиды, через которые удаляется избыток воды

Функция — регуляция осмотического давления внутри тела простейшего. Вода из окружающей среды проникает в тело через мембрану осмотически. Концентрация растворенных веществ в теле амебы выше, чем в пресной воде, благодаря чему создается разность осмотического давления внутри и вне тела простейшего. Однако в организме простейшего есть откачивающий аппарат, периодически выводящий избыток воды из тела. Подтверждением этой функции вакуоли служит распространение их преимущественно у пресноводных простейших. У морских и паразитических форм, окруженных жидкостью с более высоким, чем в пресной воде, осмотическим давлением, сократительные вакуоли обычно отсутствуют или же сокращаются очень редко.

Выделение у беспозвоночных животных

Продукты обмена веществ : вода, углекислый газ, аммиак

Органы выделения

Механизм работы:

• Фильтрация веществ
• Избирательное обратное всасывание

У кольчатых червей : метанефридии – выделительные трубочки, расположенные попарно в сегментах тела. Трубочка начинается воронкой с ресничками. Наружу вещества выводятся через выделительные поры на брюшной стороне тела.

У плоских червей : протонефридии – система ветвящихся канальцев, заканчивающиеся клетками звездчатой формы. Каждая клетка имеет каналец, внутрь которого обращен пучок ресничек (мерцательное пламя)

Выделение у беспозвоночных животных

Продукты обмена веществ : вода, углекислый газ, аммиак

У ракообразных : зеленые железы

У насекомых и паукообразных : мальпигиевы сосуды – выделительные трубочки, открывающиеся в заднюю кишку.

Выделение у позвоночных животных

Продукты обмена веществ : вода, углекислый газ, соединения аммиака

Органы выделения

Механизм работы:

• Фильтрация веществ
• Избирательное обратное всасывание

Почки — орган мочевыделения

У рыб – лентовидные почки. Основной продукт выделения – аммиак.

Продукты обмена веществ : вода, углекислый газ, соединения аммиака

Выделение у позвоночных животных

Почки — орган мочевыделения

У земноводных– уплощенные компактные тела, лежащие по бокам от позвоночника. Основной продукт выделения – моча (основной продукт – мочевина), попадает по мочеточникам в клоаку (расширение задней кишки), затем в мочевой пузырь. По мере наполнения пузырь сокращается – моча попадает в клоаку, затем наружу через отверстие клоаки.

Продукты обмена веществ : вода, углекислый газ, соединения аммиака

Выделение у позвоночных животных

Почки — орган мочевыделения

У рептилий, птиц, млекопитающих – почки лежат в тазовой области (тазовые почки). Основной продукт выделения у рептилий и птиц – малорастворимая мочевая кислота. Она попадает в виде взвеси мелких кристаллов по мочеточникам в клоаку, оттуда в мочевой пузырь (нет у птиц).

Продукты обмена веществ : вода, углекислый газ, соединения аммиака

Выделение у позвоночных животных

Почки — орган мочевыделения

У млекопитающих почки бобовидной формы. Моча содержит мочевину (основной продукт), собирается по мочеточникам в мочевой пузырь, оттуда по мочевыделительному каналу – наружу.

Образование и выделение мочи

Нефрон – структурно-функциональная единица почки.

I этап: фильтрация плазмы крови из капиллярного клубочка в полость капсулы. Диаметр кровеносного сосуда, приносящего кровь, больше, чем выносящего сосуда, поэтому в капиллярном клубочке нефрона создается давление, выталкивающее плазму крови в полость капсулы.

Образуется первичная моча (вода, соли, мочевина, мочевая кислота, глюкоза) – 150 -180 л в сутки

Образование и выделение мочи

Нефрон – структурно-функциональная единица почки.

II этап: обратное всасывание (реабсорбция) моча поступает в извитой каналец и происходит обратное всасывание нужных веществ.

Образуется вторичная моча (вода, избыток солей, мочевина, мочевая кислота) – 1,5-2 л в сутки. Она поступает в собирательную трубку, из нее в почечную лоханку, мочеточник, мочевой пузырь, из которого удаляется наружу.

Конспект урока по биологии на тему «выделение» с дополнительным материалом ( 6 класс)

У р о к 19 . ВЫДЕЛЕНИЕ. ВЫДЕЛЕНИЕ У РАСТЕНИЙ И ПОЗВОНОЧНЫХ ЖИВОТНЫХ

Цели: изучить процесс выделения веществ как важный процесс для жизнедеятельности живых организмов;

познакомиться со способами удаления продуктов распада растений и животных; показать роль процесса выделения в жизни организмов;

познакомить учащихся с особенностями строения органов выделения и со способами удаления продуктов распада у животных;

показать учащимся эволюционные изменения органов выделения у животных;

продолжить формировать у учащихся умение выделять из текста главное, анализировать, сравнивать, обобщать и формулировать выводы; продолжить формирование умений анализировать, сравнивать, обобщать, работать с различными источниками информации.

Тип урока: комбинированный.

Методы обучения: поисковый, проблемный.

Оборудование: презентация, рисунки в учебнике.

Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Организационный момент

1. Актуализация знаний. Слайд 1

-Какова роль кровеносной системы?

-Из чего она состоит?

Выполнение тестов. Взаимопроверка и выставление оценок. Слайд2-3

– Между любым живым организмом и внешней средой постоянно осуществляются процессы обмена веществами и энергией. В процессе обмена организм получает воду и вещества, необходимые для построения и обновления структурных элементов клеток и тканей, а так же в нем образуются продукты распада, которые могут быть вредны для организма, поэтому их необходимо удалить.

Таким образом, процессы выделения заключаются в удалении из организма соединений, образующихся при обмене веществ.

В этом процессе выделения задействованы не только специализированные органоиды у простейших, но и целые органы и системы органов у хордовых животных.

Отвечают на вопросы учителя, используя записи в тетрадях, материал учебника, дополнительные источники информации.

Слушают учителя.

Записывают тему урока в тетрадях.

2. Выделение – один из важнейших процессов жизнедеятельности организмов.

— Можно ли процесс выделения назвать одним из важнейших процессов жизнедеятельности, защитой от вредного воздействия ядовитых веществ? Слайд 4

— Тема нашего урока « Выделение». Задачи нашего урока.

Учитель дает определение процесса выделения. Слайд 5

– Процессы выделения играют важную роль в организме, поддерживая постоянство химического состава и объема жидкостей внутренней среды.

У животных различных систематических групп процессы выделения из организма продуктов обмена происходят различно. В течении урока мы вместе будем заполнять таблицу. (Групповая работа учащихся по изучению особенностей выделения у различных групп животных). Ученики работают с каточками – заданиям по инструкции. Затем ученики рассказывают, выделяя основное и заполняя таблицу вместе.

Ученики записывают тему урока в тетради и определение процесса выделения и выделительная система.

Выделение – выведение из организма конечных продуктов обмена веществ, избытка воды, солей, ядов, образовавшихся в организме или поступивших с пищей.

Слушают учителя.

3. Особенности выделения в организме одноклеточных животных.

– Механизм выделения у организмов разных уровней организации различен. Рассмотрим вначале, как этот процесс осуществляется у одноклеточных.

Слайд 6. Одноклеточные организмы удаляют продукты жизнедеятельности через поверхность тела. Так, простейшие освобождаются от продуктов метаболизма путём диффузии их через мембрану. Внутри клетки простейшего концентрация солей выше, чем в окружающей среде, и по законам физики вода постоянно в ходе диффузии просачивается через клеточную мембрану внутрь. Для поддержания гомеостаза, т.е. постоянства химического состава внутренней среды организма у простейшего имеется сократительная вакуоль, которая удаляет излишки воды.

Работают с текстом учебника. Составляют ответ на вопрос.

4. Особенности выделения у кольчатых червей и насекомых.

– Иначе происходит процесс выделения у многоклеточных организмов. Рассмотрим, каков механизм изменения продуктов обмена веществ у кольчатых червей и насекомых. Слайд 7

У дождевого червя выделение осуществляется через нефридии (от греческого «почка») – канальцы, которые открываются реснитчатыми воронками в полость тела. В них собираются ненужные вещества и выводятся наружу через выделительные поры. Канальцы окружены многочисленными капиллярами, через стенки которых удаляются продукты обмена и из крови.

Слайд 8 Механизмы выделения у членистоногих весьма разнообразны. Это связанно с тем, что членистоногие освоили самые разнообразные места обитания – от морских до наземных.

У многих ракообразных существуют специализированные органы выделения – зеленые железы, находящиеся у основания антенн.

У паукообразных имеются мальпигиевые сосуды и специальные железы, открывающиеся в основании 1 и 3 пар ходильных ног. Две трубочки, которые одним концом слепо заканчиваются в полости тела, где в них всасывается из крови (гемолимфа) конечные продукты обмена.другим концом они впадают в кишечник на границе средней и задней кишки. Это проводит к большой экономии воды.

Слушают учителя.

Работают с учебником.

Заполняют таблицу

№

Группа животных

Особенности строения выделительной системы

1.

Простейшие

Клеточная мембрана,

сократительная вакуоль

2.

Кольчатые черви

Метанефридии

3.

Членистоногие

2 пары железистых органов(Зеленая железа)

Мальпигиевые сосуды

4.

Рыбы

Туловищная почка – мочеточник – мочевой пузырь – мочеиспускательный канал

5.

Земноводные

Туловищная почка – мочеточник — клоака – мочевой пузырь

6.

Пресмыкающиеся

Тазовая почка – мочеточник – клоака — мочевой пузырь

7.

Птицы

Тазовая почка – мочеточник – клоака

8.

Млекопитающие

Тазовая почка – мочеточник –

мочевой пузырь – мочеиспускательный канал

5. Особенности строения выделительной системы позвоночных. Слайд 9-10

Выделительная система позвоночных представлена парными почками, которые выделяют из крови жидкие продукты жизнедеятельности, когда она доходит через них по капиллярам. В почках происходит образование мочи из веществ, приносимых кровью. В основе строения почки лежит нефрон – её главный структурный элемент. Образование мочи делиться на два этапа. Первый- фильтрация- образование первичной мочи. Затем из неё происходит обратное всасывание в кровь воды и некоторых ценных для организма веществ- это второй этап, т.е вторичная моча , которая удаляется из организма.

– Выделительные функции у позвоночных выполняют многие органы, относящиеся к разным системам. Попробуем назвать их.

– Органы выделения позвоночных зависят от среды их обитания. Слайд 11.

Выделительная система рыб представлена двумя лентовидными красно – бурыми туловищными почками, расположенными в полости тела между плавательным пузырем и позвоночником, от которых отходят два мочеточника. Кровь приносит продукты распада и по мочеточникам моча стекает в мочевой пузырь, а из него удаляется наружу через особое отверстие позади анального

Так, у рыб в выделении принимают участие еще и жабры.

Выделительная система земноводных и пресмыкающихся практически одинакова.

У земноводных туловищные почки расположены в полости тела по бокам позвоночника, прилегают к спиной стороне тела . Лягушка может терять ежесуточно с мочой и кожей до 1/3 массы тела.

У пресмыкающихся – в области тазовых костей, расположены тазовые почки. Клубочки почек не велики и отфильтровывают воды из крови меньше. Выделяемые почками из крови вещества по мочеточникам поступают в клоаку – расширенную часть задней кишки, а из нее в мочевой пузырь. После наполнения мочевого пузыря моча поступает в клоаку и удаляется наружу.

В данном случае мочевой пузырь может служить резервуаром воды, что очень важно в наземных условиях обитания.

У птиц мочеточники сразу открываются в клоаку, у них нет мочевого пузыря Тазовые почки птиц довольно крупные, это связано с более интенсивным обменом веществ, от них так же отходят два мочеточника, открывающиеся в клоаку. Из клоаки часть воды, содержащейся в моче, впитывается обратно. Моча у птиц не водянистая, а имеет вид жидкой белой кашицы. Концентрация мочи высокая, т.к. обмен веществ у птиц усиленный. Моча в органах выделения не накапливается, а практически сразу выводится наружу. Это приспособление для облегчения полетного веса птиц. Наличие клоаки у птиц является свидетельством родства их с пресмыкающимися

У млекопитающих тазовые почки служат главным органом выделения. Они имеют бобовидную форму и расположены в поясничной области по бокам от позвоночника. Почки способствуют поддержанию водно-солевого и кислотно-щелочного равновесия. Из почек по двум мочеточникам моча стекает в мочевой пузырь, из которого по мочеиспускательному каналу удаляется наружу. Кроме того, у млекопитающих продукты обмена могут выделяться через кожу (потовые железы) и другие органы.

Называют известные органы выделения.

Записывают правильный перечень.

Почки – вода, мочевина, мочевая кислота, соли.

Слушают учителя.

Тазовые почки.

Мочеточники.

Клоака.

Мочевой пузырь.

Бобовидные почки.

Поясничная область.

Дают ответ на вопрос.

– Для облегчения веса при полете.

Работают с рисунком учебника.

6. Взаимосвязи выделительной системы с другими системами органов у позвоночных животных.

– Учитывая то, что в процессе выделения принимают участие не только почки, относящиеся к выделительной системе, но и другие органы, Так, углекислый газ выделяется у животных через кожу, жабры, лёгкие, вода – через кожу и лёгкие. А минеральные соли, некоторые органические вещества выводятся через кожу, кишечник и специальные приспособления. Некоторые животные имеют особые клетки, в которых накапливаются продукты обмена. Это «почки накопления».

—какие еще можно назвать системы органов, связанные с выделительной?

Вывод. Все системы взаимосвязаны, составляют единое целое – организм, поддерживают гомеостаз. , т.е. постоянства химического состава внутренней среды организма

7. Листопад и его роль в процессе выделения у цветковых растений. Гидатоды и их функции. Слайд 12

– У растений и грибов нет специальной выделительной системы и не все вещества выводятся из организма. Многие продукты обмена откладываются в клетках, органах и сохраняются на протяжении всей их жизни. .

—Как вы думаете, в каких органах откладываются ненужные вещества? – Найдите ответ на этот вопрос в тексте учебника. Слайд 13

—А что такое листопад? Что происходит с листьями перед листопадом? (изменяют окраску, стареют)

—В чём проявляется процесс старения листа? Почему изменяется его окраска?

—Назовем те процессы, которые сопровождают листопад. Откройте учебники на с. 88.

Итак, давайте запишем элементы в порядке протекания процессов.

1. В листьях разрушается хлорофилл.

2. Лист меняет цвет.

3. Лист накапливает ненужные вещества.

4. Лист отрывается.

5. Лист падает.

–Какое значение имеет листопад для растений?

(Растение использует лист в качестве контейнера для удаления ненужных веществ.)

—Ребята, а каким еще образом, растения могут удалять ненужные вещества? (дети отвечают)

Слайд 14 .Некоторые растения от избытка воды и солей освобождаются через специальные, похожие на устьица группы клеток – водяные устьица, или гидатоды. Обычно они располагаются на верхушке деревьев и по краям листа. Выделяемые ими капли (росу) можно видеть на листьях утром в жаркую погоду.

– У земляники и манжетки, представителей семейства розоцветных, ранним утром, в условиях повышенной влажности, можно наблюдать скопившиеся на краях и кончиках листьев капельки жидкости.

Отвечают на вопрос учителя.

– Это пищеварительная, дыхательная, кровеносная системы.

Слушают учителя.

Работают с текстом и рисунками учебника.

– Нет, так как они откладываются в основном в мертвых тканях.

Отвечают на вопросы, работая с рисунками и текстом учебника.

Отвечают на вопрос учителя, пользуясь материалом учебника.

Записывают в тетрадь определение.

Гидатоды– водяные устьица.

8. Закрепление знаний. Рефлексия.

– Рассмотрите рисунки на с. 86–87 учебника. Назовите изображенные типы выделительных систем. :

Таким образом, В процессе жизнедеятельности организма – как растительного, так и животного – образуются ненужные и даже вредные вещества, которые необходимо из него удалять. Чем сложнее организм, тем сложнее его выделительная система

Давайте подведем итоги. Что мы узнали сегодня на уроке? Вернемся к цели нашего исследования.

1. Что такое процесс выделения?

2. Каково значение выделения?

3. Какие части растения удаляют из растения ненужные вещества?

С 4. С помощью каких процессов происходит выделение у растений?

Рассматривают рисунок.

Называют: метанефридии, туловищные почки, мальпигиевы сосуды.

Отвечают на вопрос..

Домашнее задание. Слайд 15 Изучить § 13. Подготовить сообщение об особенностях выделения у морских и пресноводных животных и о значении листопада. Ответьте на вопрос: «Можно ли осенью сжигать опавшие листья?».

Приложение 1

Карточка № 1.

1.Одноклеточные организмы удаляют продукты жизнедеятельности через поверхность тела. Так, простейшие освобождаются от продуктов метаболизма путём диффузии их через мембрану. Внутри клетки простейшего концентрация солей выше, чем в окружающей среде, и по законам физики вода постоянно в ходе диффузии (распространение вещества из зоны большей концентрации в зону с меньшей концентрации.) просачивается через клеточную мембрану внутрь. Для поддержания гомеостаза, т.е. постоянства химического состава внутренней среды организма у простейшего имеется сократительная вакуоль, которая удаляет излишки воды. Если организм пресноводного простейшего лишить этого приспособления, он погибнет, его просто может разорвать избытком воды.

Таким образом, сократительные вакуоли регулируют осмотическое давление (концентрацию растворённых в воде веществ) в клетке. Сократительные вакуоли простейших за 0,5 часа могут вывести наружу количество воды равное объему тела. Организм человека такое количество воды выводит приблизительно за три недели.

Карточка № 2.

У дождевого червя выделение осуществляется через нефридии (от греческого «почка») – канальцы, которые открываются реснитчатыми воронками в полость тела. В них собираются ненужные вещества и выводятся наружу через выделительные поры. Канальцы окружены многочисленными капиллярами, через стенки которых удаляются продукты обмена и из крови.

Карточка № 3.

Механизмы выделения у членистоногих весьма разнообразны. Это связанно с тем, что членистоногие освоили самые разнообразные места обитания – от морских до наземных.

У многих ракообразных существуют специализированные органы выделения – зеленые железы, находящиеся у основания антенн.

Они представляют собой кольцевой мешочек с зеленоватой железистой камерой и каналом, идущий в мочевой пузырь. Моча накапливается и изливается наружу.

Карточка № 4.

У паукообразных имеются мальпигиевые сосуды и специальные железы, открывающиеся в основании 1 и 3 пар ходильных ног. Две трубочки, которые одним концом слепо заканчиваются в полости тела, где в них всасывается из крови (гемолимфа) конечные продукты обмена.другим концом они впадают в кишечник на границе средней и задней кишки. Это проводит к большой экономии воды.

У насекомых существуют специализированные органы выделения – мальпигиевы сосуды, которые были открыты и изучены итальянским ученым – исследователем М.Мальпиги. Они представляют собой слепо оканчивающиеся канальцы, расположенные в полости брюшка. Путем диффузии или активного переноса продукты обмена попадают в трубочки, а затем в пищеварительный тракт. Содержимое канальцев выводится в прямую кишку, где смешивается с непереваренными частицами пищи и удаляется наружу.

Некоторые животные способны откладывать вредные вещества в покрове тела и вместе с ними сбрасывать его во время линьки.

Карточка № 5.

Выделительная система рыб представлена двумя лентовидными красно – бурыми туловищными почками, расположенными в полости тела между плавательным пузырем и позвоночником, от которых отходят два мочеточника. Кровь приносит продукты распада и по мочеточникам моча стекает в мочевой пузырь, а из него удаляется наружу через особое отверстие позади анального. у рыб в выделении принимают участие еще и жабры.

Карточка № 6.

Выделительная система земноводных и пресмыкающихся практически одинакова.

У земноводных туловищные почки расположены в полости тела по бокам позвоночника. Лягушка может терять ежесуточно с мочой и кожей до 1/3 массы тела.

У пресмыкающихся – в области тазовых костей, расположены тазовые почки. Клубочки почек не велики и отфильтровывают воды из крови меньше. Выделяемые почками из крови вещества по мочеточникам поступают в клоаку – расширенную часть задней кишки, а из нее в мочевой пузырь. После наполнения мочевого пузыря моча поступает в клоаку и удаляется наружу.

В данном случае мочевой пузырь может служить резервуаром воды, что очень важно в наземных условиях обитания.

Карточка № 7.

Тазовые почки птиц довольно крупные, это связано с более интенсивным обменом веществ, от них так же отходят два мочеточника, открывающиеся в клоаку. Из клоаки часть воды, содержащейся в моче, впитывается обратно. Моча у птиц не водянистая, а имеет вид жидкой белой кашицы. Концентрация мочи высокая, т.к. обмен веществ у птиц усиленный. Мочевого пузыря у птиц нет. Моча в органах выделения не накапливается, а практически сразу выводится наружу. Это приспособление для облегчения полетного веса птиц. Наличие клоаки у птиц является свидетельством родства их с пресмыкающимися.

Карточка № 8.

У млекопитающих тазовые почки служат главным органом выделения. Они имеют бобовидную форму и расположены в поясничной области по бокам от позвоночника. Почки способствуют поддержанию водно-солевого и кислотно-щелочного равновесия. Из почек по двум мочеточникам моча стекает в мочевой пузырь, из которого по мочеиспускательному каналу удаляется наружу. Кроме того, у млекопитающих продукты обмена могут выделяться через кожу (потовые железы) и другие органы.

Пот – лишенная запаха водянистая жидкость, содержит соли натрия и мочевину. Неприятный запах может приобретаться позже за счет деятельности бактерий. У человека в сутки пота выделяется чуть меньше 1 л., а при жаре – 12 л. (до 4л. в час). При выделении пота организмом тепловая энергия расходуется на его испарение в окружающую среду и тело охлаждается.

Приложение 2

Тест. ТРАНСПОРТ ВЕЩЕСТВ В ОРГАНИЗМЕ. 6 класс

Задание 1. Выберите один правильный ответ.

1. Транспорт веществ у одноклеточных животных осуществляет:

А. Сократительная вакуоль В. Цитоплазма

Б. Жгутики Г. Тончайшие каналы

2. Гемоглобин — это:

А, Форменный элемент крови

Б. Вещество, входящее в состав плазмы

В. Бесцветная жидкость

Г. Красный железосодержащий пигмент крови, белок, переносящий кислород

3. У насекомых и моллюсков по сосудам течет:

А. Бесцветная жидкость — плазма В. Цитоплазма
Б. Гемолимфа Г. Кровь

4. У земноводных сердце:

А. Однокамерное В. Трехкамерное

Б. Двухкамерное Г. Четырехкамерное

5. Функции кровеносной системы:

А. Транспортная Г. Теплорегуляторная

Б. Дыхательная Д. Все выше перечисленные

В. Выделительная

Задание. Найдите соответствие.

1. Найдите соответствие между типом кровеносной системы и ее характеристикой.

1. У насекомых и моллюсков кровеносная система

2. У дождевого червя кровеносная система

А. Замкнутая

Б. Незамкнутая

2. Найдите соответствие между видами сосудов и их функцией.

1. Артерии

2. Вены

А. Несут кровь от сердца

Б. Несут кровь к сердцу

3. Найдите соответствие между типом клеток крови и их функцией.

1. Красные кровяные клетки

2. Белые кровяные клетки

А. Защитная функция — фагоцитоз

Б. Дыхательная функция — гемоглобин

Выделение простых эфиров — Справочник химика 21

    Разложение, сопровождающееся выделением простых эфиров. [c.95]

    ВЫДЕЛЕНИЕ ПРОСТЫХ ЭФИРОВ [c.230]

    Разделение органической массы углей, которая представляет собой сложную смесь самых различных соединений, на отдельные группы веществ, каждая из которых обладает общими свойствами в отношении действия органических растворителей, щелочей, минеральных кислот и других химических реактивов, называется групповым анализом. Предложено много методов группового анализа различных видов твердого топлива. Наиболее целесообразными для группового анализа торфа являются следующие обработки а) последовательное экстрагирование битумов в аппарате Сокслета эфиром и бензолом б) обработка водой при 60 °С с целью выделения простых сахаров в) обработка кипящей водой с целью гидролиза пектиновых веществ г) обработка на водяной бане 2%-ной соляной кислотой с целью гидролиза гемицеллюлозы д) обработка 2%-ным едким натром на водяной бане для экстракции гуминовых кислот е) обработка 80%-ной серной кислотой с целью гидролиза целлюлозы и ее определение по количеству образовавшейся глюкозы, причем остаток принимается за лигнин. [c.161]

    Большое практическое значение приобрел метод получения полимерных простых эфиров, основанный на реакции взаимодействия диолов с эпихлоргидрином по-видимому, в этом процессе чередуются акты конденсации (присоединение эпихлоргидрина с выделением H I) и акты ступенчатой полимеризации (присоединение диола)  [c.408]

    Дисахариды (биозы) — это продукты конденсации двух моносахаридов с выделением молекулы воды. По сути биозы представляют собой простые эфиры, на образование которых каждая молекула моносахарида отдает гидроксильную группу. [c.162]

    Своеобразно отношение простых эфиров к крепкой соляной и бромистоводородной кислотам эфиры растворяются в них с выделением тепла. Было показано, что при этом образуются непрочные соединения солеобразного характера—оксониевые соединения (по аналогии с аммониевыми соединениями). По электронной теории образование оксониевых соединений можно представить следующим образом. [c.179]

    По сравнению с получением спиртов или карбонильных соединений, число методов синтеза простых эфиров весьма ограниченно. Поскольку в молекуле простого эфира нет пи подвижного водорода, ни двойных связей, он обладает наименьшей реакционноспособ-ностью по сравнению с указанными выше соединениями. В большинстве случаев простые эфиры не поддаются ни кислотному, ни щелочному гидролизу и устойчивы при действии как окислителей, так и восстановителей. Алифатические эфиры, однако, обладают неприятным свойством образовывать перекиси при хранении в контакте с воздухом. Наиболее опасными в этом отношении являются диоксан, тетрагидрофуран и диизопропиловый эфир. Для удаления перекисей из эфиров существует много способов. Недавно было предложено пропускать эфир через колонку, содержащую сильно основную ионообменную смолу дауэкс-1 [21. Однако наиболее эффективным методом удаления перекисей является пропускание эфира через колонку с окисью алюминия. Окись алюминия в колонке заменяют после того, как при смешении равных объемов элюата и смеси ледяной уксусной кислоты с конц. HI обнаруживают выделение свободного иода. [c.325]

    Об ОСНОВНОМ характере простых эфиров свидетельствует их растворимость в концентрированной серной кислоте и выделение при низкой температуре кристаллических оксониевых солей [c.541]

    По методу выделения экстрактивные вещества подразделяют на эфирные масла, древесные смолы и водорастворимые вещества (рис. 14.1). Эфирные масла представлены веществами с высокой летучестью, способными отгоняться с водяным паром. В из состав входят преимущественно монотерпены и другие летучие терпены и терпеноиды, а также ряд низкомолекулярных соединений различных классов (летучие кислоты, сложные и простые эфиры, лактоны, фенолы и др.). [c.498]

    Классификация химических реакций целлюлозы как полимера рассмотрена выше в разделе, посвященном особенностям химических реакций полисахаридов древесины (см. П.3.1). У технической целлюлозы, выделенной из древесины, наибольшее значение из полимераналогичных превращений на практике имеют реакции функциональных групп. К этим реакциям относятся реакции получения сложных и простых эфиров, получения щелочной целлюлозы, а также окисление с превращением спиртовых групп в карбонильные и карбоксильные. Из макромолекулярных реакций наиболее важны реакции деструкции. Реакции сшивания цепей с получением разветвленных привитых сополимеров или сшитых полимеров пока имеют ограниченное применение, главным образом, для улучшения свойств хлопчатобумажных тканей. Реакции концевых групп используются в анализе технических целлюлоз для характеристики их степени деструкции по редуцирующей способности (см. 16.5), а также для предотвращения реакций деполимеризации в щелочной среде. Как и у всех полимеров, у целлюлозы одновременно могут протекать реакции нескольких типов. Так, реакции функциональных групп, как правило, сопровождаются побочными реакциями деструкции. [c.544]

    Выделение органических веществ экстракцией было издавна известно химикам. Позднее была открыта способность некоторых органических растворителей (простых эфиров) селективно извлекать из водных растворов различные неорганические вещества. [c.1105]

    Окисление и самоокисление простых эфиров гликолей является автокаталитическим процессом, который идет уже при комнатной температуре и ускоряется при нагревании или повышении давления кислорода. Во всех случаях промежуточными продуктами являются перекиси, распадающиеся с выделением формальдегида, формиато

Биология. Определение Подцарство Простейшие (Одноклеточные)

Подцарство Простейшие (Одноклеточные)

К подцарству Простейшие относятся одноклеточ­ные животные организмы, у которых клетка выпол­няет все функции живого организма — питание, дви­жение, размножение и др.

Примеры простейших — амёба, инфузория-ту­фелька, эвглена зелёная, лямблия, фораминифера.

Строение и жизнедеятельность

Клетка простейших может содержать одно или два (инфузория) ядра. Функции органов в клетках про­стейших выполняют органоиды.

Движение. Органоидами движения служат либо ложноножки — выпячивания цитоплазмы (у амёбы и других корненожек), либо микроскопические вы­росты цитоплазмы (реснички у инфузорий, жгутики у эвглены, лямблии и других жгутиковых).

Питание. Почти все про­стейшие — гетеротрофы. При питании кусочек пищи захватывается ложноножка­ми (фагоцитоз), образуется пищеварительная вакуоль.

В ней пища переваривается пищеварительным со­ком, который выделяет органоид лизосома. Эвглена зелёная содержит в цитоплазме хлорофилл, а поэтому может также питаться на свету как растение (фото­синтез).

Дыхание у простейших осуществляется всей повер­хностью тела растворённым в воде кислородом. При дыхании окисляются органические соединения, выде­ляется энергия, необходимая для жизнедеятельности. Углекислый газ удаляется через всю поверхность тела животного.

Органом выделения у простейших служит сокра­тительная вакуоль. В ней скапливается избыток воды с растворёнными продуктами жизнедеятельно­сти. Сократительная вакуоль, постепенно наполня­ясь, подходит к поверхности тела, и её содержимое выделяется наружу.

Размножение простейших происходит путём деле­ния клетки. Перед делением ядра происходит удвое­ние органоидов, затем делится ядро, и из одной мате­ринской клетки образуются две дочерние.

Все простейшие обладают раздражимостью — от­вечают на действия раздражителей (света, тепла, хи­мических веществ). Это свойство помогает однокле­точным животным нахо­дить пищу, определять осо­бей своего вида и избегать неблагоприятных условий.

Образ жизни и значение в природе. Основное место­обитание одноклеточных — водная среда. При наступлении неблагоприятных при­родных условий (пересыхание водоёмов, понижение температуры воды) организм простейших переходит в покоящееся состояние — цисту. Клетка животного покрывается плотной оболочкой, обменные процессы замедляются. Такое состояние простейшие могут со­хранять достаточно долго, до наступления благопри­ятных условий — тогда животное принимает прежний облик и возвращается к активному образу жизни.

Свободноживущие простейшие способствуют очи­щению воды в водоёмах, служат пищей для маль­ков рыб и пресноводных рачков. Раковины морских корненожек после гибели животного падают на дно и образуют отложения известняка, который исполь­зует в своей деятельности человек.

Некоторые простейшие образуют симбиоз с дру­гими видами животных. Так, в кишечнике термитов обитают жгутиконосцы, которые помогают термитам переваривать древесину, растворяя её. Искусственно лишенные симбионтов термиты гибнут от голода.

Среди одноклеточных много паразитов животных и человека. Лямблии, живущие в кишечнике челове­ка и млекопитающих, способны вызвать кишечные расстройства. Дизентерийная амёба — возбудитель дизентерии, попадая в организм человека вместе с сы­рой водой из открытых водоёмов, внедряется в стен­ки толстого кишечника, вызывая язвы. Возбудитель малярии — малярийный плазмодий паразитирует в клетках печени и крови человека, вызывая тяжёлые приступы заболевания. Переносчиком этого паразита является малярийный комар; в его слюне содержатся спорозоиты плазмодия, которые попадают в организм человека при укусе. Трипаносома (представитель типа Жгутиковые) вызывает сонную болезнь, опасную для жизни человека. Переносчиком трипаносомы являет­ся африканская муха цеце.

Биология. Определение Подцарство Простейшие (Одноклеточные)

На этой странице искали :

• подцарство одноклеточные определение
• Сформулируйте и запишите определения понятий подцарство одноклеточные
• Гдз биология подцарство одноклеточные

Сохрани к себе на стену!

Обратно пропорциональные величины

        две величины, связанные между собой так, что с увеличением (уменьшением) одной величины в несколько раз другая уменьшается (увеличивается) во столько же раз. О. п. в. х и у связаны соотношением ху = k (то есть х = и у = , где k постоянно).

Большая советская энциклопедия. — М.: Советская энциклопедия. 1969—1978.

• Обратная функция
• Обратное требование

Смотреть что такое «Обратно пропорциональные величины» в других словарях:

• ОБРАТНО ПРОПОРЦИОНАЛЬНЫЕ ВЕЛИЧИНЫ — см. Пропорциональность …   Большой Энциклопедический словарь

• обратно пропорциональные величины — см. Пропорциональность. * * * ОБРАТНО ПРОПОРЦИОНАЛЬНЫЕ ВЕЛИЧИНЫ ОБРАТНО ПРОПОРЦИОНАЛЬНЫЕ ВЕЛИЧИНЫ, см. Пропорциональность (см. ПРОПОРЦИОНАЛЬНОСТЬ) …   Энциклопедический словарь

• ОБРАТНО ПРОПОРЦИОНАЛЬНЫЕ ВЕЛИЧИНЫ — см. Пропорциональность …   Естествознание. Энциклопедический словарь

• ПРОПОРЦИОНАЛЬНЫЙ — (лат. proportionalis от proportio отношение, сходство, пропорция). Соразмерный, правомерный. Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка. Чудинов А.Н., 1910. ПРОПОРЦИОНАЛЬНЫЙ лат. propotiornalis, от proportio, пропорция.… …   Словарь иностранных слов русского языка

• пропорциона́льный — ая, ое; лен, льна, льно. 1. Обладающий пропорцией, находящийся в соразмерном соотношении частей. Пропорциональное сложение. □ [У Пушкина] было небольшое лицо и прекрасная, пропорциональная лицу, голова, с негустыми, кудрявыми волосами. И.… …   Малый академический словарь

• ПРОПОРЦИОНАЛЬНЫЙ — ПРОПОРЦИОНАЛЬНЫЙ, пропорциональная, пропорциональное; пропорционален, пропорциональна, пропорционально (лат. proporcionalis соразмерный) (книжн.). 1. Обладающий соразмерностью частей. Пропорциональное телосложение. 2. Такой, который с увеличением …   Толковый словарь Ушакова

• Растворы* — Содержание: Понятие о Р. Однородность Р. Растворимость. Насыщение и пересыщение Р. Замерзание Р. Криогидраты. Упругость пара Р. Удельные веca слабых Р. солей. Осмотическое давление и физико механическая теория Р. Цвет водных Р. солей. Химизм Р.… …   Энциклопедический словарь Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона

• Растворы — Понятие о Р. Однородность Р. Растворимость. Насыщение и пересыщение Р. Замерзание Р. Криогидраты. Упругость пара Р. Удельные веса слабых Р. солей. Осмотическое давление и физико механическая теория Р. Цвет водных Р. солей. Химизм Р. Физико… …   Энциклопедический словарь Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона

• Методы лесоустройства — М. лесоустройства были разновременно предложены разными авторами или вырабатывались на практике, преследуя во всех случаях одну и ту же цель: составление плана хозяйства, выполнение которого могло бы привести устроенную лесную дачу в нормальное… …   Энциклопедический словарь Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона

• Резистор — Иное название этого понятия  «Сопротивление»; см. также другие значения. Шесть резисторов разных номиналов и точности, промаркированные с помощью цветовой схемы Резистор …   Википедия

Пропорциональность Википедия

Пропорциональными называются две взаимно зависимые величины, если отношение их значений остаётся неизменным^[1].

Равенство между отношениями двух или нескольких пар чисел или величин в математике называется пропорцией.

Пример[ | ]

Масса керосина пропорциональна его объёму: 2 л керосина имеют массу 1,6 кг, 5 л имеют массу 4 кг, 7 л имеют массу 5,6 кг. Отношение массы к объёму при одинаковых условиях всегда будет равно плотности:

1,6:2=4:5=5,6:7=0,8.{\displaystyle 1{,}6:2=4:5=5{,}6:7=0{,}8.}

Коэффициент пропорциональности[ | ]

Неизменное отношение пропорциональных величин называется коэффициентом пропорциональности. Коэффициент пропорциональности показывает, сколько единиц одной величины приходится на единицу другой^[1].

Символ[ | ]

Математический символ ∝{\displaystyle \propto } используется для указания пропорциональности двух величин. Например, A∝B{\displaystyle A\propto B}.

В Юние для отображения используется символ U+221D.

Прямо пропорциональные величины[ | ]

Две величины называются прямо пропорциональными, если при увеличении (уменьшении) одной из них в несколько раз, другая увеличивается (уменьшается) во столько же раз. Пример: такие величины, как скорость объекта и пройденное им расстояние являются прямо пропорциональными.

Обратная пропорциональность[ | ]

обратно пропорциональный — это… Что такое обратно пропорциональный?

обратно пропорциональный

обратно пропорциональный

Слитно или раздельно? Орфографический словарь-справочник. — М.: Русский язык. Б. З. Букчина, Л. П. Какалуцкая. 1998.

• обратно включенный
• обратно симметричный

Смотреть что такое «обратно пропорциональный» в других словарях:

• обратно пропорциональный — — [http://www.iks media.ru/glossary/index.html?glossid=2400324] Тематики электросвязь, основные понятия EN inversely proportional …   Справочник технического переводчика

• обратно пропорциональный — обр атно пропорцион альный …   Русский орфографический словарь

• обратно пропорциональный — …   Орфографический словарь русского языка

• обратно пропорциональный — обра/тно пропорциона/льный …   Слитно. Раздельно. Через дефис.

• ПРОПОРЦИОНАЛЬНЫЙ — (лат. proportionalis от proportio отношение, сходство, пропорция). Соразмерный, правомерный. Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка. Чудинов А.Н., 1910. ПРОПОРЦИОНАЛЬНЫЙ лат. propotiornalis, от proportio, пропорция.… …   Словарь иностранных слов русского языка

• ПРОПОРЦИОНАЛЬНЫЙ — ПРОПОРЦИОНАЛЬНЫЙ, пропорциональная, пропорциональное; пропорционален, пропорциональна, пропорционально (лат. proporcionalis соразмерный) (книжн.). 1. Обладающий соразмерностью частей. Пропорциональное телосложение. 2. Такой, который с увеличением …   Толковый словарь Ушакова

• пропорциональный — ая, ое; лен, льна, льно. [от лат. proportionalis соразмерный] 1. Обладающий правильными пропорциями; соразмерный. П ая фигура. Пропорционального сложения кто л. П ое строение. 2. Осуществляющийся с соблюдением пропорции, соразмерного соотношения… …   Энциклопедический словарь

• пропорциональный — ая, ое; лен, льна, льно.; (от лат. proportionalis соразмерный) см. тж. пропорционально 1) Обладающий правильными пропорциями; соразмерный. П ая фигура. Пропорционального сложения кто л. П ое строение. 2) Осуществляющийся с соблюдением пропорции,… …   Словарь многих выражений

• Inversely proportional — Обратно пропорциональный …   Краткий толковый словарь по полиграфии

• Спрос — (Demand) Определение спроса, рынок и закон спроса Определение спроса, рынок и закон спроса, факторы изменения спроса Содержание Содержание Определение Понятие спроса, его эластичность Величина спроса и спроса Кривые спроса Факторы изменения и… …   Энциклопедия инвестора

Нужна помощь! Чем отличаются прямо и обратно пропорциональные велечины?

Прямая пропорциональность-увеличиваются в аргумент, функция. В обратной с увеличением одной из величин идет уменьшение другой.

Тем, что при прямо пропорциональные величины єто когда х=у, а обратно пропорциональные — х=1/у

Две величины называют обратно пропорциональными, если при увеличении (уменьшении) одной из них в несколько раз другая уменьшается (увеличивается) во столько же раз. Если величины обратно пропорциональны, то отношение значений одной величины равно обратному отношению соответствующих значений другой величины. Не всякие две величины являются прямо пропорциональными или обратно пропорциональными. Например, рост ребенка увеличивается при увеличении его возраста, но эти величины не являются пропорциональными, так как при удвоении возраста рост ребенка не удваивается.

Прямопропорциональные величины это, например, время и пройденная длина. То есть время увеличивается, и пройденный путь тоже увеличивается. Обратнопропорциональные велчины это, например, скорость и время. Ну к примеру, надо пройти 10 км, если скорость увеличится, то время за которое ты пройдёшь эту длину уменьшится.

Пример. Пошел в магазин с целью купить яблок. Чем больше у тебя денег, тем больше сможешь их купить. Это прямо пропорциональные величины. С той же суммой пришел в магазин. Чем дороже яблоки, тем меньше ты их сможешь купить. Это обратно пропорциональная зависимость.

Примечание: Начальная форма не определена, так как союз является неизменяемой частью речи

Разбор 3

Признак	Значение
Часть речи	частица
Изменяемость части речи	неизменяемое слово
Синтаксическая роль	не является членом предложения

Примечание: Начальная форма не определена, так как частица является неизменяемой частью речи

Разбор 4

Признак	Значение
Часть речи	имя существительное
Значение	географический объект
Собственное или нарицательное	собственное
Одушевлённое или неодушевлённое	неодушевлённое
Число	единственное
Род	мужской
Склонение	2-е
Падеж	именительный
Вопрос	(есть) что?
Начальная форма	Ровно

Слово ровно (именно в таком написании) может использоваться в разных контекстах и иметь также следующие морфологические признаки:
— винительный падеж, единственное число.

Разбор 5

Признак	Значение
Часть речи	имя прилагательное
Начальная форма	ровный
Разряд	качественное
Число	единственное
Род	средний
Форма	краткая

morphological.ru

Морфологический разбор имени прилагательного «ровно» онлайн. План разбора.

Для слова «ровно» найден 1 вариант морфологического разбора

1. Часть речи. Общее значение
   Часть речи слова «‎ровно» — имя прилагательное
2. Морфологические признаки.
   
   1. ровный (именительный падеж единственного числа мужского рода)
   2. Постоянные признаки: Непостоянные признаки:
      • единственное число
      • средний род
      • краткая форма.

3. Хотя в смысл фраз было вложено нетерпение, голос по-прежнему звучал ровно и бесстрастно.

   Является частью составного сказуемого.

Выберите часть речи (если знаете)

Часть речи Глагол Деепричастие Имя прилагательное Имя существительное Имя числительное Междометие Местоимение Наречие Предлог Причастие Союз Частица

Найти

План разбора прилагального

1. Часть речи. Общее значение
2. Морфологические признаки.
   1. Начальная форма (именительный падеж, единственное число)
   2. Постоянные признаки:
      • Разряд по значению:
        • Качественное (может быть в большей или меньшей степени).
        • Относительное (не может быть в большей или меньшей степени)
        • Притяжательное (обозначает принадлежность кому-либо)
      Непостоянные признаки:
      • У качественных
        • Степень сравнения
        • Краткая и полная форма
      • У всех прилагательных:
        • Падеж
        • Число
        • Род(в единственном числе)
3. Синтаксическая роль (подчеркнуть как член предложения)

Если сайт Вам помог, поделитесь пожалуйста ссылкой на сайт с друзьями. Спасибо.

План разбора составлен на основе общих правил, в зависимости от класса и предпочтений учителя ответ может отличаться. Если ваш план разбора отличается от представленного, просто сопоставьте его с данными нашего ответа.

Если морфологический разбор имени прилагательного «ровно» имеет несколько вариантов, то выберите наиболее подходящий вариант разбора исходя из контекста предложения.

 Разборы производились исходя из заложенного программного алгоритма, результаты в редких случаях могут быть недостоверны, если вы нашли несоответствие пожалуйста сообщите нам. Представленный результат используется вами на свой страх и риск.

morfologicheskij-razbor.ru

ровно — морфологический разбор и признаки слова

Возможен ещё 1 вариант морфологических признаков:

Мой папаша ровно распределил гендерный баланс.

Нужно ровно пять солдат, парикмахер, один медик и одни офицер.

Заявка на присвоение Парижу собственного доменного имени была подана ровно год назад.

Однако, команда из Мюнхена весь турнир прошла ровно и смогла смести на своем пути всех соперников.

В пустыне я стою ровно столько, сколько стоят мои божества.

Итак, за приятными чертами лица, в голове, где должен бы обитать человеческий разум, ничего не было, ровно ничего.

По обычаю, ровно через год требовалось справить поминки.

Ведь сама-то она ровно ничего собой не представляет, просто глупенькая девчонка.

У него замечательные маленькие усики, а рост ровно шесть футов и.

Дорога от Райяка ровно и почти незаметно для глаз идет на подъем, все к северу.

Он пошутил и поговорил, ровно сколько это было прилично, и начал занятия.

Они подкрадутся с севера, вдоль забора, ровно в полночь; у них есть поддельный ключ от того сарая, где сидит беглый негр.

И вдруг для него наступает момент какой-то загадочной ликвидации, в которой он ровно ничего не понимает.

Его сиятельство, откровенно сказать, был вообще простоват, а в женских делах и ровно ничего не понимал.

Душа моя внезапно освежается; я чувствую, что дыханье ровно и легко вылетает из груди моей.

Посмотрел он на меня, ровно глаза вытаращил.

Из всех его ухищрений, подвохов и переодеваний ровно ничего не выходило.

И оттуда сюда ровно столько же — те же четыреста миль.

Будут ждать наших ребят с листиками клевера, и те, как ослы, отправятся прямо в ад, где пробудут ровно сто пять дней.

partofspeech.ru

«ровно» — Морфологический разбор слова (часть речи, начальная форма)

Найдено морфологических разборов «ровно» — 4Вариант №1 «ровно» — Частица

• Часть речи:
  Часть речи слова ровно — Частица
• Морфологические признаки:
  • Начальная форма: ровно
  • Постоянные признаки:
  • Непостоянные признаки: неизменяемая часть речи
• Синтаксическая роль слова «ровно» в предложении: зависит от контекста предложения.
• Формы слова: ровно

Вариант №2 «ровно» — Наречие

• Часть речи:
  Часть речи слова ровно — Наречие
• Морфологические признаки:
  • Начальная форма: ровно
  • Постоянные признаки: определительное, качественное
  • Непостоянные признаки: неизменяемая часть речи
• Синтаксическая роль слова «ровно» в предложении: зависит от контекста предложения.
• Формы слова: поровнее поровней ровнее ровней ровно

Вариант №3 «ровно» — Союз

• Часть речи:
  Часть речи слова ровно — Союз
• Морфологические признаки:
  • Начальная форма: ровно
  • Постоянные признаки:
  • Непостоянные признаки: неизменяемая часть речи
• Синтаксическая роль слова «ровно» в предложении: зависит от контекста предложения.
• Формы слова: ровно

Вариант №4 «ровно» — Прилагательное

• Часть речи:
  Часть речи слова ровно — Прилагательное
• Морфологические признаки:
  • Начальная форма: ровный
  • Постоянные признаки:
  • Непостоянные признаки: краткая форма, единственное число, средний род
• Синтаксическая роль слова «ровно» в предложении: зависит от контекста предложения.
• Формы слова: поровнее поровней ровен ровна ровная ровнее ровней ровнейшая ровнейшего ровнейшее ровнейшей ровнейшем ровнейшему ровнейшею ровнейшие ровнейший ровнейшим ровнейшими ровнейших ровнейшую ровно ровного ровное ровной ровном ровному ровною ровную ровны ровные ровный ровным ровными ровных

Тесты по русскому языку.Пройти >>

Морфологический разбор слова «ровно»

Полный морфологический разбор слова «ровно»: Часть речи, начальная форма, морфологические признаки и формы слова.

Направление науки о языке, где слово изучается не иначе как в качестве части речи, называется морфологией. Сделать морфологический разбор — значит охарактеризовать слово как часть речи: дать описание его смысловому значению, грамматическим свойствам и роли, которую выполняет слово в соответствующем ему предложении.

Морфологический разбор слова «ровно» составлен согласно словарю.

Морфологических разборов этого слова может быть несколько, поскольку одно и то же слово в русском языке часто встречается в качестве различных частей речи. Поэтому выберите разбор именно той части речи, которая указана у Вас в задании. Успехов Вам в обучении!

См. также в других словарях:

aznaetelivy.ru

Ровно часть речи

Слово ровно может являться разными частями речи в зависимости от своего значения:

Слово ровно может быть наречием.

Слово ровно может быть союзом.

Слово ровно может быть частицей.

Слово ровно может быть существительным.

Слово ровно может быть кратким прилагательным, если образовано от слова РОВНЫЙ. В таком случае ровно является кратким прилагательным среднего рода единственного числа.

– Мы не можем быть ни в чём уверены, до тех пор пока он не предпринял обещанные шаги, но со своими восемью процентами он обладает ровно теми же полномочиями, что и вы, – сказал новый секретарь совета, назначение которого Уильям не одобрял, – уж больно говорлив тот был.

Каин и Авель — Джеффри Арчер

Чтение тянулось ровно три часа; и все-таки мой брат не постыдился воскликнуть, когда мы сошли вниз: «Как, уже?!».

Грозовой перевал — Эмили Бронте

Мальчик, которого звали Джуд, помог рассовать всякую мелочь, и ровно в девять мистер Филотсон, попрощавшись с друзьями, сел на тележку рядом с ящиком книг и прочим своим имуществом.

Джуд незаметный — Томас Гарди

– В том-то и горе, – сказал я и, остановившись перед Гербертом, развел руками, словно предлагая убедиться в безнадежности моего положения. – Мне ровно ничего не известно о его жизни.

Большие надежды — Чарльз Диккенс

[Deo volente (лат.) – если богу будет угодно.]) у южной стены этого узилища для заключенных по решениям гражданского суда, ровно в семь часов вечера послезавтра, я почитаю цель сего послания достигнутой.

Жизнь Дэвида Копперфилда, рассказанная им самим. Книга 2 — Чарльз Диккенс

– Мне было ровно восемь, по исчислениям приходского совета, когда я убежал с медником, – говорит Фил. – Раз послали меня куда-то, и вижу я, сидит у какой-то лачуги медник – один у своего горна греется, – вот благодать-то!

Холодный дом — Чарльз Диккенс

– Я подожду, – сказал Стью ровно.

Противостояние [=Армагеддон] — Стивен Кинг

– Ровно в той же степени, в какой ведьмовство – это беготня голышом и втыкание булавок в людей, – спокойно парировала госпожа Гоголь.

Ведьмы за границей — Терри Пратчетт

— Гарри! — Глядя на часы, Гермиона дёрнула его за рукав. — Ровно через десять минут Дамблдор запрёт дверь.

Гарри Поттер и узник Азкабана — Джоан Роулинг

Когда он вновь заговорил, голос его звучал ровно и бесстрастно.

Врата Войны — Раймонд Фейст

На данной странице находится информация о том, какой частью речи является слово «ровно». Слово ровно, в зависимости от контекста и своего значения, может быть разными частями речи: либо наречием, либо союзом, либо частицей, либо существительным, либо кратким прилагательным. Надеемся, теперь у вас не осталось вопросов, к какой части речи относится слово ровно. Кроме того, на данной странице вы сможете посмотреть примеры предложений со словом ровно.

wordius.ru

«ровней» — Морфологический разбор слова (часть речи, начальная форма)

Найдено морфологических разборов «ровней» — 5Вариант №1 «ровней» — Наречие

• Часть речи:
  Часть речи слова ровней — Наречие
• Морфологические признаки:
  • Начальная форма: ровно
  • Постоянные признаки: сравнительная степень
  • Непостоянные признаки: неизменяемая часть речи
• Синтаксическая роль слова «ровней» в предложении: зависит от контекста предложения.
• Формы слова: поровнее поровней ровнее ровней ровно

Вариант №2 «ровней» — Прилагательное

• Часть речи:
  Часть речи слова ровней — Прилагательное
• Морфологические признаки:
  • Начальная форма: ровный
  • Постоянные признаки:
  • Непостоянные признаки: сравнительная степень
• Синтаксическая роль слова «ровней» в предложении: зависит от контекста предложения.
• Формы слова: поровнее поровней ровен ровна ровная ровнее ровней ровнейшая ровнейшего ровнейшее ровнейшей ровнейшем ровнейшему ровнейшею ровнейшие ровнейший ровнейшим ровнейшими ровнейших ровнейшую ровно ровного ровное ровной ровном ровному ровною ровную ровны ровные ровный ровным ровными ровных

Вариант №3 «ровней» — Существительное

• Часть речи:
  Часть речи слова ровней — Существительное
• Морфологические признаки:
  • Начальная форма: ровня
  • Постоянные признаки: одушевленное
  • Непостоянные признаки: множественное число, винительный падеж
• Синтаксическая роль слова «ровней» в предложении: зависит от контекста предложения.
• Формы слова: ровне ровней ровнею ровни ровню ровня ровням ровнями ровнях

Вариант №4 «ровней» — Существительное

• Часть речи:
  Часть речи слова ровней — Существительное
• Морфологические признаки:
  • Начальная форма: ровня
  • Постоянные признаки: одушевленное, общий род
  • Непостоянные признаки: единственное число, творительный падеж
• Синтаксическая роль слова «ровней» в предложении: зависит от контекста предложения.
• Формы слова: ровне ровней ровнею ровни ровню ровня ровням ровнями ровнях

Вариант №5 «ровней» — Существительное

• Часть речи:
  Часть речи слова ровней — Существительное
• Морфологические признаки:
  • Начальная форма: ровня
  • Постоянные признаки: одушевленное
  • Непостоянные признаки: множественное число, родительный падеж
• Синтаксическая роль слова «ровней» в предложении: зависит от контекста предложения.
• Формы слова: ровне ровней ровнею ровни ровню ровня ровням ровнями ровнях

Тесты по русскому языку.Пройти >>

Морфологический разбор слова «ровней»

Полный морфологический разбор слова «ровней»: Часть речи, начальная форма, морфологические признаки и формы слова.

Направление науки о языке, где слово изучается не иначе как в качестве части речи, называется морфологией. Сделать морфологический разбор — значит охарактеризовать слово как часть речи: дать описание его смысловому значению, грамматическим свойствам и роли, которую выполняет слово в соответствующем ему предложении.

Морфологический разбор слова «ровней» составлен согласно словарю.

Морфологических разборов этого слова может быть несколько, поскольку одно и то же слово в русском языке часто встречается в качестве различных частей речи. Поэтому выберите разбор именно той части речи, которая указана у Вас в задании. Успехов Вам в обучении!

См. также в других словарях:

aznaetelivy.ru

ровный — Викисловарь

Морфологические и синтаксические свойства[править]

ро́в-ный

Прилагательное, качественное, тип склонения по классификации А. Зализняка — 1*a/c’. Сравнительная степень — ровне́е, ровне́й.

Корень: -ровн-; окончание: -ый ^{[Тихонов, 1996]}.

Произношение[править]

Семантические свойства[править]

Значение[править]

1. прямой, не имеющий выступов, шероховатостей и впадин ◆ Только по ровному и плоскому дну оврага, некогда затянутому жирным илом, да по остаткам плотины можно было догадаться, что здесь был пруд. И. С. Тургенев, «Рудин» (цитата из Викитеки)
2. перен. размеренный, без резких перепадов и возмущений ◆ Ты имеешь ровный, мягкий характер, деньги, кучу друзей и, главное, — пользуешься вниманием и успехом у женщин. А. Т. Аверченко, «Мозаика» (цитата из Викитеки)

Синонимы[править]

1. гладкий, плоский
2. размеренный, спокойный

Антонимы[править]

1. кривой
2. неровный

Гиперонимы[править]

Гипонимы[править]

Родственные слова[править]

Список всех слов с корнем «-равн-/-ровн-»
существительные: равнение, равенство, выравнивание, приравнивание, сравнивание, сравнение, уравнивание; равновесие, равноденствие, равноправие прилагательные: равный, несравненный, сравнительный, равнобокий, равновеликий, равновесный, равноправный, равносильный, равносторонний; ровный, ровненький глаголы: равнять, равняться, выравнивать, выравниваться, приравнять, приравнивать, сравнивать, сравнить, сравниваться, сравниться, уравнивать, уравнять; ровнять, выровнять, выровняться, сровнить, сровнять предикативы: равно наречия: ровно, сравнительно союзы: ровно частицы: ровно

Список всех слов с корнем «-рав-/-ров-»
существительные: равенство, равнение, сравнение, ровесник прилагательные: равный, ровный, несравненный глаголы: равнять, равняться, сравнивать, сравнить; сравниваться, сравниться, сровнить, ровнять наречия: равно, поровну, вровень

Этимология[править]

Происходит от праслав. *оrvьnъ, от кот. в числе прочего произошли: др.-русск ровьнъ, ст.-слав. равьнъ, русск. ровный, укр. рíвний, рівно, белор. ро́ўны, болг. ра́вен, ра́вна, сербохорв. ра́ван, ра́вна, ра́вно; ра̑внӣ, ра̑внā, ра̑внō, словенск. rávǝn, rávna, чешск., словацк. rovný, польск. równy, в.-луж. runy, диал. równy, н.-луж. rowny, полабск. ruovnė. Форма ра́вный заимств. из церк.-слав. Праслав. *оrvьnъ — производное от *оrvо- (основа на -еs-, судя по рове́сник). Ср. др.-прусск. arwis «настоящий, определённый», авест. ravah- ср. р. «свободное пространство, простор», ravasčarāt- «то, что движется на свободе», ирл. róe, rói «ровное поле» (*rovesi̯ā), лат. rūs, rūris «земля, поле, сельское поместье, деревня», англос., др.-в.-нем. rûm «помещение». Использованы данные словаря М. Фасмера. См. Список литературы.

Фразеологизмы и устойчивые сочетания[править]

Перевод[править]

Библиография[править]

• Галактионова И. В. Ровный 1, гладкий 1, плоский 1 // Апресян Ю.Д. Новый объяснительный словарь синонимов русского языка. Первый выпуск. М.: Языки русской культуры, 1997, с. 342-345.

ru.wiktionary.org