Рубрика: Разное

С другой стороны вводное слово – с другой стороны — это… Что такое с другой стороны?

С другой стороны вводное слово – с другой стороны — это… Что такое с другой стороны?

с другой стороны — это… Что такое с другой стороны?


с другой стороны

вводное выражение и члены предложения

1. Вводное выражение. Указывает на порядок изложения мыслей. Выделяется знаками препинания, обычно запятыми. Подробно о пунктуации при вводных словах см. в Приложении 2. (↑Приложение 2)

Но, с другой стороны, я имею вам предложить вечную жизнь. Л. Андреев, Покой. C другой стороны, он боялся огорчить Леонию, открыв ей, что тога, послужившая уликой Виктору, была брошена им самим и что он не может спасти ее брата, не погибнув вместо его. А. Толстой, Амена.

2. Члены предложения. Не требуют постановки знаков препинания.

Жан сидел с другой стороны, и от него пахло пачулями, нюхательным табаком и перцем. Н. Тэффи, Из весеннего дневника. C другой стороны льдины ясно стукали выстрелы норвежцев: сухо, как гвозди вколачивают. Б. Житков, Коржик Дмитрий. ООО «Ромашка», именуемое в дальнейшем Заказчик, с одной стороны и Кузнецов Федор Федорович, именуемый в дальнейшем Исполнитель, с другой стороны заключили настоящий договор о нижеследующем…

Словарь-справочник по пунктуации. — М.: Справочно-информационный интернет-портал ГРАМОТА.РУ. В. В. Свинцов, В. М. Пахомов, И. В. Филатова. 2010.

Синонимы:
  • с вашего / твоего разрешения
  • с моей точки зрения

Смотреть что такое «с другой стороны» в других словарях:

  • С другой стороны — Книжн. 1. Употребляется как вводное сочетание с противительно уступительным значением. С другой стороны, друг людей и патриот с радостью видит, как свет ума более и более стесняет тёмную область невежества в России (Карамзин. Приятные виды…). 2.… …   Фразеологический словарь русского литературного языка

  • Без Другой Стороны — англ. without another party предварительно объявленная цена возможной сделки на момент,когда покупатель, вторая сторона не найдена. Словарь бизнес терминов. Академик.ру. 2001 …   Словарь бизнес-терминов

  • от другой стороны — нареч, кол во синонимов: 1 • отнуду (2) Словарь синонимов ASIS. В.Н. Тришин. 2013 …   Словарь синонимов

  • с другой стороны — нареч, кол во синонимов: 1 • отонуду (1) Словарь синонимов ASIS. В.Н. Тришин. 2013 …   Словарь синонимов

  • С Другой Стороны — нареч. качеств. обстоят. 1. С какой либо иной точки. отт. перен. Иначе. 2. Употребляется как вводное словосочетание, указывающее на сопоставление каких либо фактов или обстоятельств. Толковый словарь Ефремовой. Т. Ф. Ефремова. 2000 …   Современный толковый словарь русского языка Ефремовой

  • БЕЗ ДРУГОЙ СТОРОНЫ — цена предлагаемой сделки (вторая сторона не найдена) в отличие от реализованной операции …   Большой экономический словарь

  • С одной стороны… с другой стороны — С ОДНОЙ СТОРОНЫ… С ДРУГОЙ СТОРОНЫ. Книжн. Употребляется как вводное словосочетание при сопоставлении двух противоположных фактов, обстоятельств и т. п. С одной стороны, не исполнить волю начальника, с другой, не сохранить законы для меня была… …   Фразеологический словарь русского литературного языка

  • с одной стороны… с другой стороны… — mil. Неизм. Выражение, используемое при перечислении или противопоставлении двух фактов, явлений, обстоятельств. Дело корнета Елагина… С одной стороны, оно очень просто, с другой – очень сложно, похоже на бульварный роман… (И. Бунин.) Андрей… …   Учебный фразеологический словарь

  • С одной стороны — с другой стороны — Съ одной стороны съ другой стороны. Ср. Нѣтъ безсмертія души, такъ нѣтъ и добродѣтели, «значитъ, все позволено»… Соблазнительная теорія подлецамъ… Хвастунишка, а суть то вся: съ одной стороны нельзя не признаться, а съ другой нельзя не… …   Большой толково-фразеологический словарь Михельсона (оригинальная орфография)

  • С одной стороны, нельзя не признаться, с другой стороны, нельзя не сознаться — Впервые встречается в сатире «Дневник либерала в Петербурге» (1872) Михаила Евграфовича Салтыкова Щедрина (1826 1889), который так образно описал двойственную, трусливую позицию российских либералов своих современников. Вероятно, это выражение… …   Словарь крылатых слов и выражений

Книги

  • Тайны другой стороны ночи Жизнь напрокат Становление предпринимателя Тайна победы комплект из 3 книг, Лейтон Н., Тихоплав В., Тихоплав Т., Федотов Д.. Тайны другой стороны ночи.«Тайны Другой стороны ночи» – это глубокое и всестороннее исследование, посвященное феномену осознанных сновидений. Согласно мысли авторов, искусство сновидения –… Подробнее  Купить за 1028 руб
  • Видения с Другой стороны. Проявления потустороннего мира. Тайны Другой стороны ночи. По ту сторону слов (комплект из 4 книг), Алекс Люкман, Вернер Шибелер, Нил Лейтон, Марта Уильямс. Более подробную информацию о книгах, вошедших в комплект, вы сможете узнать, пройдя по ссылкам: «Видения с Другой стороны. Слова любви, преодолевшие границы миров» «Проявления потустороннего… Подробнее  Купить за 915 руб
  • Тайны Другой стороны ночи. Теория небесных влияний. Внутренние богатства (количество томов: 3), Лейтон Нил. Тайны другой стороны ночи. Книга 171;Тайны Другой стороны ночи 187;— это глубокое и всестороннее исследование, посвященное феномену осознанных сновидений. Согласно мысли авторов,… Подробнее  Купить за 869 руб
Другие книги по запросу «с другой стороны» >>

punktuaciya.academic.ru

с другой стороны — это… Что такое с другой стороны?


с другой стороны
с другой стороны

нареч, кол-во синонимов: 1


Словарь синонимов ASIS. В.Н. Тришин. 2013.

.

Синонимы:
  • с давнишних лет
  • дифтера

Смотреть что такое «с другой стороны» в других словарях:

  • с другой стороны — вводное выражение и члены предложения 1. Вводное выражение. Указывает на порядок изложения мыслей. Выделяется знаками препинания, обычно запятыми. Подробно о пунктуации при вводных словах см. в Приложении 2. (↑Приложение 2) Но, с другой стороны,… …   Словарь-справочник по пунктуации

  • С другой стороны — Книжн. 1. Употребляется как вводное сочетание с противительно уступительным значением. С другой стороны, друг людей и патриот с радостью видит, как свет ума более и более стесняет тёмную область невежества в России (Карамзин. Приятные виды…). 2.… …   Фразеологический словарь русского литературного языка

  • Без Другой Стороны — англ. without another party предварительно объявленная цена возможной сделки на момент,когда покупатель, вторая сторона не найдена. Словарь бизнес терминов. Академик.ру. 2001 …   Словарь бизнес-терминов

  • от другой стороны — нареч, кол во синонимов: 1 • отнуду (2) Словарь синонимов ASIS. В.Н. Тришин. 2013 …   Словарь синонимов

  • С Другой Стороны — нареч. качеств. обстоят. 1. С какой либо иной точки. отт. перен. Иначе. 2. Употребляется как вводное словосочетание, указывающее на сопоставление каких либо фактов или обстоятельств. Толковый словарь Ефремовой. Т. Ф. Ефремова. 2000 …   Современный толковый словарь русского языка Ефремовой

  • БЕЗ ДРУГОЙ СТОРОНЫ — цена предлагаемой сделки (вторая сторона не найдена) в отличие от реализованной операции …   Большой экономический словарь

  • С одной стороны… с другой стороны — С ОДНОЙ СТОРОНЫ… С ДРУГОЙ СТОРОНЫ. Книжн. Употребляется как вводное словосочетание при сопоставлении двух противоположных фактов, обстоятельств и т. п. С одной стороны, не исполнить волю начальника, с другой, не сохранить законы для меня была… …   Фразеологический словарь русского литературного языка

  • с одной стороны… с другой стороны… — mil. Неизм. Выражение, используемое при перечислении или противопоставлении двух фактов, явлений, обстоятельств. Дело корнета Елагина… С одной стороны, оно очень просто, с другой – очень сложно, похоже на бульварный роман… (И. Бунин.) Андрей… …   Учебный фразеологический словарь

  • С одной стороны — с другой стороны — Съ одной стороны съ другой стороны. Ср. Нѣтъ безсмертія души, такъ нѣтъ и добродѣтели, «значитъ, все позволено»… Соблазнительная теорія подлецамъ… Хвастунишка, а суть то вся: съ одной стороны нельзя не признаться, а съ другой нельзя не… …   Большой толково-фразеологический словарь Михельсона (оригинальная орфография)

  • С одной стороны, нельзя не признаться, с другой стороны, нельзя не сознаться — Впервые встречается в сатире «Дневник либерала в Петербурге» (1872) Михаила Евграфовича Салтыкова Щедрина (1826 1889), который так образно описал двойственную, трусливую позицию российских либералов своих современников. Вероятно, это выражение… …   Словарь крылатых слов и выражений

Книги

  • Тайны другой стороны ночи Жизнь напрокат Становление предпринимателя Тайна победы комплект из 3 книг, Лейтон Н., Тихоплав В., Тихоплав Т., Федотов Д.. Тайны другой стороны ночи.«Тайны Другой стороны ночи» – это глубокое и всестороннее исследование, посвященное феномену осознанных сновидений. Согласно мысли авторов, искусство сновидения –… Подробнее  Купить за 1028 руб
  • Видения с Другой стороны. Проявления потустороннего мира. Тайны Другой стороны ночи. По ту сторону слов (комплект из 4 книг), Алекс Люкман, Вернер Шибелер, Нил Лейтон, Марта Уильямс. Более подробную информацию о книгах, вошедших в комплект, вы сможете узнать, пройдя по ссылкам: «Видения с Другой стороны. Слова любви, преодолевшие границы миров» «Проявления потустороннего… Подробнее  Купить за 915 руб
  • Тайны Другой стороны ночи. Теория небесных влияний. Внутренние богатства (количество томов: 3), Лейтон Нил. Тайны другой стороны ночи. Книга 171;Тайны Другой стороны ночи 187;— это глубокое и всестороннее исследование, посвященное феномену осознанных сновидений. Согласно мысли авторов,… Подробнее  Купить за 869 руб
Другие книги по запросу «с другой стороны» >>

dic.academic.ru

с другой стороны — это… Что такое с другой стороны?


с другой стороны
С другой стороны (вводные слова)

Cyclic hardening, on the other hand, has been attributed to dynamic strain aging.

Русско-английский научно-технический словарь переводчика. 2013.

Синонимы:
  • с достаточным основанием можно принять, что
  • с другой стороны, вполне возможно, что

Смотреть что такое «с другой стороны» в других словарях:

  • с другой стороны — вводное выражение и члены предложения 1. Вводное выражение. Указывает на порядок изложения мыслей. Выделяется знаками препинания, обычно запятыми. Подробно о пунктуации при вводных словах см. в Приложении 2. (↑Приложение 2) Но, с другой стороны,… …   Словарь-справочник по пунктуации

  • С другой стороны — Книжн. 1. Употребляется как вводное сочетание с противительно уступительным значением. С другой стороны, друг людей и патриот с радостью видит, как свет ума более и более стесняет тёмную область невежества в России (Карамзин. Приятные виды…). 2.… …   Фразеологический словарь русского литературного языка

  • Без Другой Стороны — англ. without another party предварительно объявленная цена возможной сделки на момент,когда покупатель, вторая сторона не найдена. Словарь бизнес терминов. Академик.ру. 2001 …   Словарь бизнес-терминов

  • от другой стороны — нареч, кол во синонимов: 1 • отнуду (2) Словарь синонимов ASIS. В.Н. Тришин. 2013 …   Словарь синонимов

  • с другой стороны — нареч, кол во синонимов: 1 • отонуду (1) Словарь синонимов ASIS. В.Н. Тришин. 2013 …   Словарь синонимов

  • С Другой Стороны — нареч. качеств. обстоят. 1. С какой либо иной точки. отт. перен. Иначе. 2. Употребляется как вводное словосочетание, указывающее на сопоставление каких либо фактов или обстоятельств. Толковый словарь Ефремовой. Т. Ф. Ефремова. 2000 …   Современный толковый словарь русского языка Ефремовой

  • БЕЗ ДРУГОЙ СТОРОНЫ — цена предлагаемой сделки (вторая сторона не найдена) в отличие от реализованной операции …   Большой экономический словарь

  • С одной стороны… с другой стороны — С ОДНОЙ СТОРОНЫ… С ДРУГОЙ СТОРОНЫ. Книжн. Употребляется как вводное словосочетание при сопоставлении двух противоположных фактов, обстоятельств и т. п. С одной стороны, не исполнить волю начальника, с другой, не сохранить законы для меня была… …   Фразеологический словарь русского литературного языка

  • с одной стороны… с другой стороны… — mil. Неизм. Выражение, используемое при перечислении или противопоставлении двух фактов, явлений, обстоятельств. Дело корнета Елагина… С одной стороны, оно очень просто, с другой – очень сложно, похоже на бульварный роман… (И. Бунин.) Андрей… …   Учебный фразеологический словарь

  • С одной стороны — с другой стороны — Съ одной стороны съ другой стороны. Ср. Нѣтъ безсмертія души, такъ нѣтъ и добродѣтели, «значитъ, все позволено»… Соблазнительная теорія подлецамъ… Хвастунишка, а суть то вся: съ одной стороны нельзя не признаться, а съ другой нельзя не… …   Большой толково-фразеологический словарь Михельсона (оригинальная орфография)

  • С одной стороны, нельзя не признаться, с другой стороны, нельзя не сознаться — Впервые встречается в сатире «Дневник либерала в Петербурге» (1872) Михаила Евграфовича Салтыкова Щедрина (1826 1889), который так образно описал двойственную, трусливую позицию российских либералов своих современников. Вероятно, это выражение… …   Словарь крылатых слов и выражений

Книги

  • Тайны другой стороны ночи Жизнь напрокат Становление предпринимателя Тайна победы комплект из 3 книг, Лейтон Н., Тихоплав В., Тихоплав Т., Федотов Д.. Тайны другой стороны ночи.«Тайны Другой стороны ночи» – это глубокое и всестороннее исследование, посвященное феномену осознанных сновидений. Согласно мысли авторов, искусство сновидения –… Подробнее  Купить за 1028 руб
  • Видения с Другой стороны. Проявления потустороннего мира. Тайны Другой стороны ночи. По ту сторону слов (комплект из 4 книг), Алекс Люкман, Вернер Шибелер, Нил Лейтон, Марта Уильямс. Более подробную информацию о книгах, вошедших в комплект, вы сможете узнать, пройдя по ссылкам: «Видения с Другой стороны. Слова любви, преодолевшие границы миров» «Проявления потустороннего… Подробнее  Купить за 915 руб
  • Тайны Другой стороны ночи. Теория небесных влияний. Внутренние богатства (количество томов: 3), Лейтон Нил. Тайны другой стороны ночи. Книга 171;Тайны Другой стороны ночи 187;— это глубокое и всестороннее исследование, посвященное феномену осознанных сновидений. Согласно мысли авторов,… Подробнее  Купить за 869 руб
Другие книги по запросу «с другой стороны» >>

science_en_ru.academic.ru

с одной стороны… с другой стороны — с русского на английский

  • Одной пишет, а другой зачёркивает — Кто наблюдал со стороны движение пьяного человека, тот поймёт точность данного выражения …   Словарь народной фразеологии

  • С одной стороны… с другой стороны — С ОДНОЙ СТОРОНЫ… С ДРУГОЙ СТОРОНЫ. Книжн. Употребляется как вводное словосочетание при сопоставлении двух противоположных фактов, обстоятельств и т. п. С одной стороны, не исполнить волю начальника, с другой, не сохранить законы для меня была… …   Фразеологический словарь русского литературного языка

  • с одной стороны… с другой стороны… — mil. Неизм. Выражение, используемое при перечислении или противопоставлении двух фактов, явлений, обстоятельств. Дело корнета Елагина… С одной стороны, оно очень просто, с другой – очень сложно, похоже на бульварный роман… (И. Бунин.) Андрей… …   Учебный фразеологический словарь

  • С одной стороны — с другой стороны — Съ одной стороны съ другой стороны. Ср. Нѣтъ безсмертія души, такъ нѣтъ и добродѣтели, «значитъ, все позволено»… Соблазнительная теорія подлецамъ… Хвастунишка, а суть то вся: съ одной стороны нельзя не признаться, а съ другой нельзя не… …   Большой толково-фразеологический словарь Михельсона (оригинальная орфография)

  • с одной стороны — вводное выражение и члены предложения 1. Вводное выражение. Указывает на порядок изложения мыслей. Выделяется знаками препинания, обычно запятыми. Подробно о пунктуации при вводных словах см. в Приложении 2. (↑Приложение 2) C одной стороны, его… …   Словарь-справочник по пунктуации

  • с одной стороны — с другой стороны — Ср. Нет бессмертия души, так нет и добродетели, значит, все позволено … Соблазнительная теория подлецам… Хвастунишка, а суть то вся: с одной стороны, нельзя не признаться, а с другой нельзя не сознаться. Достоевский. Братья Карамазовы. 1, 2,… …   Большой толково-фразеологический словарь Михельсона

  • С одной стороны, нельзя не признаться, с другой стороны, нельзя не сознаться — Впервые встречается в сатире «Дневник либерала в Петербурге» (1872) Михаила Евграфовича Салтыкова Щедрина (1826 1889), который так образно описал двойственную, трусливую позицию российских либералов своих современников. Вероятно, это выражение… …   Словарь крылатых слов и выражений

  • С ОДНОЙ СТОРОНЫ МОРЕ, С ДРУГОЙ — ГОРЕ, С ТРЕТЬЕЙ — МОХ, А С ЧЕТВЕРТОЙ — ОХ —    Считается первой пословицей о Петербурге. Приписывается шуту Ивану Балакиреву. Существует исторический анекдот о том, как Петр I однажды спросил шута: Скажи, что говорят в народе о моем Петербурге? А что говорят, ответил Балакирев, с одной… …   Словарь Петербуржца

  • Исключение одной стороны арбитражной операции — Исключение одной стороны долгосрочной и краткосрочной арбитражной операции до исключения другой стороны операции …   Инвестиционный словарь

  • Ломтики хлеба намазать маслом с одной стороны. Между двумя — Тип блюда: Категория: Рецепт приготовления …   Энциклопедия кулинарных рецептов

  • с одной стороны…, с другой стороны — см. сторона; в зн. вводн. словосоч. Противопоставление двух фактов, обстоятельств …   Словарь многих выражений

  • translate.academic.ru

    как вводное слово с другой стороны — с русского на английский

    См. также в других словарях:

    • Вводные слова и словосочетания —      1. Вводные слова и словосочетания выделяются запятыми. Различается несколько основных групп вводных слов по их значению:           1) вводные слова, выражающие чувства говорящего (радость, сожаление, удивление и т. п.) в связи с сообщением:… …   Справочник по правописанию и стилистике

    • Вводные слова и словосочетания —      1. Вводные слова и словосочетания выделяются запятыми. Различается несколько основных групп вводных слов по их значению:           1) вводные слова, выражающие чувства говорящего (радость, сожаление, удивление и т. п.) в связи с сообщением:… …   Справочник по правописанию и стилистике

    • вводные слова — Слова, формально не связанные с членами предложения, не являющиеся членами предложения и выражающие отношение говорящего к высказываемому, указывающие на источник сообщения, на способ словесного оформления мысли, на отношения между отдельными… …   Словарь лингвистических терминов

    • Грамматический союз — Союз  служебная часть речи, оформляющая связь между частями сложного предложения, между отдельными предложениями в тексте, а также между словоформами в составе простого предложения. При помощи большинства союзов разграничиваются сочинительные или …   Википедия

    • соответственно — предлог, наречие, вводное слово 1. Предлог. Обстоятельственные обороты «соответственно + существительное» могут выделяться знаками препинания (запятыми). Подробнее о факторах, влияющих на расстановку знаков препинания, см. в Приложении 1.… …   Словарь-справочник по пунктуации

    • Диалогичность речи письменной — – это выражение в тексте средствами языка взаимодействия общающихся, понимаемого как соотношение смысловых позиций, как учет реакций адресата (в том числе второго Я), а также эксплицирование в тексте признаков собственно диалога. При этом понятие …   Стилистический энциклопедический словарь русского языка

    • Спешнев, Георгий Валерианович — Георгий Валерианович Спешнев (1912–1987), писатель авангардст, продолжателель русского авангардного искусства, русского футуризма, экспериментатор в области словотворчества и «зауми». Был связан с историческим авангардом и прежде всего с… …   Википедия

    • БИБЛИЯ. IV. ПЕРЕВОДЫ — Переводы Б. На древние языки Арамейские таргумы Арамейский таргум иудейский перевод Б. (ВЗ) на арамейский язык. Существительное « » в постбиблейском евр. и арам. означает «перевод», глагол « » (арам. ) «переводить, объяснять» (единственный раз в… …   Православная энциклопедия

    • Невиновный изгнанник Блас Валера своему народу Тауантинсуйу — Невиновный изгнанник Блас Валера своему народу Exsul Immeritus Blas Valera Populo Suo Автор: Блас Валера Жанр: автоб …   Википедия

    translate.academic.ru

    Русский язык. Пунктограммы. №13. Знаки препинания при вводных словах, вводных предложениях и вставных конструкциях.

    Вводные слова и словосочетания выделяются запятыми.

    Примеры.

    К счастью, всё закончилось хорошо.

     

    ТРУДНЫЕ СЛУЧАИ.

     

    ·        Если вводное слово стоит в начале или в конце оборота, то оно НЕ выделяется запятыми, если в середине- то выделяется.

    Примеры. Очевидно опасаясь непогоды, руководитель группы отменил движение по маршруту

    Ребёнок, испугавшийся, по-видимому, лошади, подбежал к матери.

     

    ·        Ели в вводном словосочетании пропущено слово, то на месте пропук  ставится ТИРЕ.

    Пример.

    Чичиков велел остановиться по двум причинам: с одной стороны, чтобы дать отдохнуть лошадям, с другой — чтобы и самому отдохнуть и подкрепиться

    ·        Если вводное слово стоит при обобщающих словах в предложениях с однородными членами, то запятая ставится с одной стороны, а с другой — тот знак, который требуется при обобщающих словах.

    Примеры.

    Но здравый смысл, твёрдость и свобода, горячее участие в чужих бедах и радостях – словом, все её достоинства точно родились в ней (Тургенев).

    Я знаю несколько иностранных языков, а именно: английский, испанский, итальянский.

    ·        Если перед вводным словом стоит союз А, то чаще всего после него нет запятой.

    Пример.

    Он дал слово, а следовательно, должен его сдержать.

    ·        Однако. Если это слово стоит на начале предложения, то это союз, равный НО, нет запятой. Если же в середине и в конце предложения – есть запятые, это вводное слово.

    Примеры.

    Однако долг, вы понимаете, прежде всего (Тургенев).

    По каким-то причинам он, однако, не мог мне сказать больше, чем сказал.

    ·        Наконец. Это слов является вводным только при перечислении однородных членов, в остальных случаях – это не вводное слово, нет запятых.

    Примеры.

    Наконец тропа была найдена, и мы весело пошли дальше.

    Они убирались, отмывали, отчищали, наконец, красили – делали всё, чтобы достойно встретить гостей.

     

    ·        Отличайте вводные слова о похожих на них не вводных слов. Вводные слова легко убрать из текста.

    Пример.

    В тонком сумерке летней ночи лицо её кажется (сказуемое) бледнее и моложе.

    Сегодня, кажется ( вводное слово), будет дождь.

     

    ·        Не являются вводными и, следовательно, не выделяются в предложении слова и словосочетания:

    авось, мало-помалу, в начале, вдруг, будто, буквально, ведь, якобы, вроде бы, в конечном счете, вряд ли, всё равно, все-таки, даже, едва-ли, исключительно, именно, как будто, почти, как бы, как раз, к тому же, между тем, просто, по решению, по постановлению, приблизительно, притом, почти, поэтому, просто, пусть, решительно, однажды, словно, только, исключительно, вот, примерно, даже и др.

    Их нужно ЗАПОМНИТЬ.

    poznaemvmeste.ru

    как вводное слово с другой стороны

    
    как вводное слово с другой стороны
    General subject: again, agen, agin

    Универсальный русско-английский словарь. Академик.ру. 2011.

    • как вводное слово к сожалению
    • как весёло

    Смотреть что такое «как вводное слово с другой стороны» в других словарях:

    • Вводные слова и словосочетания —      1. Вводные слова и словосочетания выделяются запятыми. Различается несколько основных групп вводных слов по их значению:           1) вводные слова, выражающие чувства говорящего (радость, сожаление, удивление и т. п.) в связи с сообщением:… …   Справочник по правописанию и стилистике

    • Вводные слова и словосочетания —      1. Вводные слова и словосочетания выделяются запятыми. Различается несколько основных групп вводных слов по их значению:           1) вводные слова, выражающие чувства говорящего (радость, сожаление, удивление и т. п.) в связи с сообщением:… …   Справочник по правописанию и стилистике

    • вводные слова — Слова, формально не связанные с членами предложения, не являющиеся членами предложения и выражающие отношение говорящего к высказываемому, указывающие на источник сообщения, на способ словесного оформления мысли, на отношения между отдельными… …   Словарь лингвистических терминов

    • Грамматический союз — Союз  служебная часть речи, оформляющая связь между частями сложного предложения, между отдельными предложениями в тексте, а также между словоформами в составе простого предложения. При помощи большинства союзов разграничиваются сочинительные или …   Википедия

    • соответственно — предлог, наречие, вводное слово 1. Предлог. Обстоятельственные обороты «соответственно + существительное» могут выделяться знаками препинания (запятыми). Подробнее о факторах, влияющих на расстановку знаков препинания, см. в Приложении 1.… …   Словарь-справочник по пунктуации

    • Диалогичность речи письменной — – это выражение в тексте средствами языка взаимодействия общающихся, понимаемого как соотношение смысловых позиций, как учет реакций адресата (в том числе второго Я), а также эксплицирование в тексте признаков собственно диалога. При этом понятие …   Стилистический энциклопедический словарь русского языка

    • Спешнев, Георгий Валерианович — Георгий Валерианович Спешнев (1912–1987), писатель авангардст, продолжателель русского авангардного искусства, русского футуризма, экспериментатор в области словотворчества и «зауми». Был связан с историческим авангардом и прежде всего с… …   Википедия

    • БИБЛИЯ. IV. ПЕРЕВОДЫ — Переводы Б. На древние языки Арамейские таргумы Арамейский таргум иудейский перевод Б. (ВЗ) на арамейский язык. Существительное « » в постбиблейском евр. и арам. означает «перевод», глагол « » (арам. ) «переводить, объяснять» (единственный раз в… …   Православная энциклопедия

    • Невиновный изгнанник Блас Валера своему народу Тауантинсуйу — Невиновный изгнанник Блас Валера своему народу Exsul Immeritus Blas Valera Populo Suo Автор: Блас Валера Жанр: автоб …   Википедия

    universal_ru_en.academic.ru

    Поделки из шишек своими руками легкие: Страница не найдена | DecorWind

    Поделки из шишек своими руками легкие: Страница не найдена | DecorWind

    Поделки из шишек на тему Осень своими руками: как сделать сову, ежика, топиарий в садик и школу

    Осень считается золотой порой для всяких поделок своими руками и занятий с детьми. Только осенью природа нам дарит такое разнообразие природного материала – шишки, листья разных цветов, желуди и другие дары. Из таких простых материалов можно сделать удивительные композиции для сада, для школы, подойдут они и для развивающих занятий с малышами.

    С помощью пошаговых инструкций вы можете создать интересные поделки из шишек своими руками. Вы можете сделать венок из шишек, или корзинку, а детям будет интересно сделать фигурку животного. В качестве поделки из шишек на тему осень можно создать топиарий.

    Если вы будете заниматься творчеством с малышами и хотите обезопасить их, то шишки необходимо подготовить.

    Как подготовить шишки перед поделками: почистите шишки с помощью щетки, поставьте в духовку при 350 градусах примерно на 10 минут. Когда шишки остынут, можно использовать их для рукоделия.

    Что можно сделать из шишек своими руками?

    Поделки могут различаться тематикой, они могут быть также сезонными, разными по сложности, а также можно использовать дополнительные материалы.

    По сезонам поделки из шишек обычно делятся на летние, новогодние и осенние поделки из шишек.

    По сложности это могут быть поделки из шишек в садик (самые простые), для школы (тут уже стоит проявить немного фантазии), а также интерьерные поделки, в которых необходимо соблюдать аккуратность и терпение.

    В качестве детских поделок из шишек можно выбрать создание модели зверя.

    Осенние детские поделки не должны быть слишком сложными, ведь не стоит отбивать охоту у малышей творить. Если он не сможет принимать полноценное участие в процессе, то вряд ли захочет еще раз заняться творчеством. Поэтому выбирайте простые мастер классы поделок из шишек.

    Как сделать поделки из шишек своими руками

    Прежде чем начать что-то делать, учитывайте, что шишки – это природный материал.

    При изменении температуры, когда вы занесете шишки в комнату, они могут начать раскрываться. Если вам это не нужно, то опустите их на 30 секунд в столярный клей. Тогда они останутся закрытыми еще долго.

    Если вам нужны уже полностью раскрытые шишки, но необходимо проварить их полчаса на плите, а затем высушить на батарее, или отправить шишки в духовку на 2 часа при температуре 250 градусов.

    Чтобы сделать шишку необходимой вам формы, вымочите ее в воде, свяжите с ниткой, стягивая так как вам нужно. Дождитесь высыхания шишки, а затем распустите нить.

    Если шишка потемнела, и вас это не устраивает, то можно осветлить ее. Это делается с помощью простого отбеливателя в соотношении с водой 1:1. Замочите в этом растворе шишку на пару часов, а затем промойте и просушите.

    На тот случай, если вашей фантазии не хватает, вы можете воспользоваться уже готовыми описаниями осенних поделок из сосновых шишек.

    Поделка ежик из шишек и пластилина: мастер класс

    Для создания ежика лучше взять шишки кругловатой формы.

    Также вам понадобится:
    • Пластилин (бежевый или белый, или желтый для ножек и мордочки, черный для носика)
    • Глазки для игрушек или 2 черные бусинки.

    1. Сделайте из пластилина небольшой шарик, а из него создайте вытянутую форму для мордочки ежика.

    2. Из черного пластилина сделайте шарик для носика, и прикрепите его на кончик мордочки.

    3. Из основного пластилина сделайте два одинаковых шарика, сплюсните их немного и прикрепите к голове.

    4. Для создания лапок ежика сделайте 4 колбаски около 2 см.

    5. Прикрепите голову из пластилина к шишке и прикрепите лапки к туловищу.

    Поделка ежик из шишек и пластиковой бутылки: пошаговая инструкция

    Нам потребуется:
    • Проволока черного цвета
    • Горячий пистолет
    • Кисточка
    • Краски
    • Пластиковая бутылка
    • Лак
    • Шишки
    • Ножницы

    1. Возьмите бутылку и вырежьте середину, чтобы она не была такой длинной. Склейте верхнюю и нижнюю части бутылки.

    2. Покрасим черным цветом бутылку.

    3. Ждем высыхания нашей заготовки

    4. Нарисуйте белой краской глаза, серой сделаем контур морды, сделайте зрачки, используя голубую и черную краски

    5. Нарисуйте черным цветом брови.

    6. Из черной проволоки делаем усы: отрежте два небольших куска.

    7. На высохшую бутылку приклеиваем шишки плотно друг к другу.

    8. Лаком обработайте ежика

    Если вы постараетесь при рисовании мордочки, то ваш ежик из шишек получится таким же забавным

    Ананасы из шишек и бумаги

    Поделки из сосновых шишек для детского сада должны отличаться простотой, чтобы ребенок мог участвовать в процессе.

    Необходимые материалы:
    • Шишка
    • Желтая краска
    • Кисточка
    • Зеленая бумага
    • Нижницы
    • Шпажка
    • Клей/скотч

    1. Покрасим кончики нашей шишки желтой краской.

    2. Из зеленой бумаги вырезаем полосу шириной 5-6 см и делаем треугольную бахрому, как на картинке.

    3. Закрутите края бахромы с помощью трубочки или шпажки

    4. Сворачиваем эту полоску, чтобы завитушки смотрели на улицу.

    5. С помощью скотча или клея необходимо закрепить низ листьев ананаса.

    6. Прикрепите листья к верхней части шишки.

    В создании такой простой поделки на тему осень с шишками могут участвовать дети разного возраста. Но так как шишек осенью много, то и поделок может быть также немало.

    Поделка Сова из шишек

    Нам потребуется:
    • Шишка
    • Фетр (кусочки коричневого, голубого, желтого, оранжевого цветов)
    • Клей
    • Глазки на клеевой основе
    • Ножницы
    • Степлер
    • Игла и нить

    1. Вырезаем для головы детали из фетра: два кружка разного размера – желтые и голубые. Они должны быть немного больше, чем покупные глазки. Вырезаем оранжевый треугольник – клюв., два овала для крыльев и одна деталь для мордочки из коричневого фетра.

    2. Сделайте прорези по краям голубых кружков

    3. С помощью степлера соедините все детали, как показано на картинке.

    4. По центру глазок приклейте кукольные глазки

    5. По бокам шишки необходимо приклеить крылья.

    Сова из пластилина и шишки

    Этот вариант поделки подходит для самостоятельной работы детей.

    Нам потребуется:
    • Шишки
    • Пластилин

    1. Шишка будет туловищем совы. В качестве головы используется более маленькая шишка.

    2. Из пластилина необходимо сделать глазки, клюв для птички. Делаются они произвольного размера, главное, чтобы они гармонично смотрелись на теле совы.

    Можно использовать только одну шишку, чтобы сделать совушку.

    Сложность для детей в этом процессе составляет только момент аккуратного вырезания деталей из фетра. Но при помощи взрослых они легко с этим справятся.

    Поделки из природного материала и шишек

    Отдельную нишу в совместном творчестве с детьми занимают поделки из природного материала и шишек. Своими руками можно создать настоящие шедевры, которые смогут занять свое место на школьных выставках или в интерьере любого дома.

    Выбирая разнообразные природные материалы, можно составлять огромные композиции и целые сценки.

    Используя фото, добавив немного фантазии, можно повторить и приукрасить любую поделку из природного материала и шишек.

    Поделки из желудей и шишек

    Желуди очень интересный материал, который прекрасно дополнит любую поделку. Они могут использоваться для воссоздания мелких деталей, предметов и птенцов.

    Поделка Овечка из шишек и желудей

    Нам потребуется:
    • Шишка
    • Желуди
    • Пластилин
    • Фломастер

    Чтобы сделать красивую овечку, нам потребуется нераскрытая шишка, а для головы возьмем желудь со шляпкой. Пластилин нам потребуется для создания глазок, а фломастер для улыбки.

    С помощью пластилина прикрепите голову к туловищу. Ножки из желудей без шляпок также прикрепим пластилином к туловищу. Ушки можно сделать из скорлупок фисташек.

    Поделка Петух из шишек и желудей

    Нам потребуется:
    • Шишки
    • Желуди
    • Пластилин
    • Клей ПВА
    • Веточки
    • Сухие листья

    1. Возьмите две шишки разного размера: одна для головы, вторая для туловища – побольше. Скрепите их с помощью пластилина.

    2. Для ножек берем желуди без шляпок. С помощью шила сделайте в них отверстия, чтобы вставить маленькие веточки, которые играют роль лапок. Приклейте с помощью ПВА.

    3. Пластилином прикрепите половинку крылатки для клюва, гребешок и ножки к туловищу.

    4. Из красного высохшего листика сделайте бородку петуха и также клеем прикрепите ее к шишке между чешуек.

    Осенние поделки из природного материала и шишек для детского сада

    Нам потребуется:
    • Еловые шишки
    • Грецкие орехи
    • Листья
    • Клей
    • Ленты
    • Пластилин
    • Ножницы
    • Фломастер
    • Нитки

    1. Грецкий орех приклеиваем к туловицу с помощью клея.

    2. Из пластилина сделайте глазки, а с помощью фломастера нарисуйте улыбку

    3. Цветные атласные или репсовые ленточки пригодятся в качестве шарфика и чтобы спрятать место соединения головы и туловища клеем.

    4. Листики используем в качестве крыльев. Можно выбрать листья разнообразной формы. С помощью клея прикрепите их к шишке.

    5. В качестве волос используйте нитки для вязания. Их прикрепите также с помощью горячего пистолета.

    Топиарий из шишек своими руками

    Более сложной работой является создания топиария из шишек. Эта работа подходит для конкурсов или выставок в школе. Возможно ребенку потребуется ваша помощь.

    Топиарий из природного материала — это элемент декора, который возможен в осеннем исполнении и зимнем. Также существуют варианты летнего топиария. Он может украсить вашу гостинную, а также праздничный стол.

    Из чего состоит топиарий.

    Это деревце состоит из кроны, ствола и основания в горшке. Крона в осеннем варианте топиария состоит из шишек, желудей, листьев, каштанов. В качестве основы для создания кроны используйте пенопластовый шарик, который можно приобрести в рукодельных магазинах.

    Ствол можно сделать из палки, найденной в парке. Высушите ее и почистите заранее. Если топиарий небольшой, то используйте карандаш или деревянную шпажку.

    Ствол можно обмотать лентами, шпагатом или покрасить. Так он будет выглядеть привлекательнее.

    Горшок можно взять обычный, который используется для комнатных цветов. Можно его искусственно состарить или покрасить. Идеально подойдет глиняный горшок.

    Укрепить основание можно с помощью шпатлевки, гипса, цемента, алебастра.

    Как заполнить горшок с помощью алебастра?

    Берем 1 кг смеси и 3 стакана воды. Мешайте раствор несколько минут. Когда ваша смесь станет густеть, как сметана, налейте ее в горшок, вставьте ствол и подержите несколько минут в таком положении, как вам необходимо. Оставьте сохнуть ваше основание на 12 или более часов.

    Как сделать топиарий из шишек

    Нам потребуется:
    • Горшок для цветов
    • Основа в виде шара
    • Монтажная смесь
    • Булавки
    • Шишки, желуди и т.д.
    • Горячий пистолет
    • Сухой мох/сизаль
    • Палка/карандаш
    • Ленточка

    1.Подготовьте природные материалы: почистите, промойте, высушите.

    Шишки промойте в воде и просушите в духовке при температуре 250 градусов около 30 минут. Желуди и каштаны просто промойте в воде и высушите на полотенце.

    2. Почистите и подготовьте палку необходимой длины. Заранее покрасьте его или обмотайте лентой или шпагатом.

    3. Вставим ствол топиария в шар и закрепите клеем.

    4. Шар из пенопласта лучше покрасить в коричневый цвет, чтобы просветы были не так приметны.

    5. Сделайте монтажную смесь и заполните ей горшок, оставив сверху около 2 см. Можно также использовать флористическую пену.

    6. Вставляем ствол в центр горшка в пену или монтажную смесь.

    7. Шишки, желуди и каштаны приклеиваем горячим пистолетом к булавке

    Также можно приклеивать природный материал сразу к шару горячим клеем.

    8. Важность момента украшения кроны состоит в том, чтобы красиво оформить крону вашего топиария. Для этого все элементы должны быть расположены равномерно и красиво, создавая форму сферы.

    Топиарий будет смотреться аккуратнее, если вы начнете приклеивать сначала большие элементы, а потом поменьше.

    9. Так называемую почву у основания ствола вашего дерева можно украсить с помощью мха или зеленого сизаля.

    10.Завершающим этапом можно сделать украшения в виде бантика из ленточки

    Можно использовать старый подсвечник в качестве ствола и основания

    Вот как будет выглядеть поделка из каштанов и шишек в виде топиария.

    Процесс создания разнообразных топиариев одинаковый. А будут они выглядеть совершенно иначе благодаря материалам и вашей фантазии.

    Осенние поделки из каштанов и шишек

    Такая тематика весьма интересна детям старшей группы садика ил начальной школы. Вспомните, как вы любили собирать каштаны или шишки. Но намного интереснее, если они хранятся в виде красивой поделки, а не просто в коробке насыпью.

    Поделки из шишек и пластилина своими руками

    Занятия с пластилином и природным материалом хороши для развития не только мелкой моторики, но и фантазии детей. Всего лишь из этих двух материалов можно сделать интересные поделки на тему осень и не только. А какие забавные могут получиться животные из шишек и пластилина.

    Лиса из шишки и пластилина

    Необходимые материалы:
    • Шишка
    • Пластилин (оранжевый, зеленый, белый, черный)
    • Стек
    • Листья

    1. Слепим ушки из оранжевого пластилина, вытянутую мордочку лисы и круглый черный нос.

    2. Прикрепите к шишке все детали

    3.Сделайте малеьнкий язычок и прикрепите под низ мордочки.

    4. Из белого пластилина сделайте глазки, а из зеленого зрачки.

    5. Используйте зубочистки, чтобы сделать ресницы.

    6. Прикрепите глаза к шишке

    7. Их оранжевого пластилина сделайте 2 лапки и хвост. С помощью стека сделайте надрезы, чтобы обозначить пальчики на лапках и шерсть хвоста.

    Прикрепите эти последние детали к шишке и получится симпатичная лиса.

    Самолет из пластилина и шишек

    Для мальчиков интереснее будет сделать что-то на военную тематику.

    Необходимые материалы:
    • Шишка
    • Пластилин (желтый, оранжевый, розовый, черный, коричневый, фиолетовый)
    • Шпажка

    1.Из желтого и оранжевого пластилина слепите две одинаковые полоски и скрепите их между собой, прикрепив к шпажке (крылья самолета).

    2.Сделайте фиолетовый шар и покройте ним переднюю часть шишки.

    3.Прикрепите крылья к шишке.

    4.Из розового и коричневого пластилина сделайте хвост
    .
    5.Полосы коричневого пластилина прилепите на фиолетовый.

    6.Сделайте подставку для самолета.

    7.Мордочку сказочного самолета можете придумать сами – сделать ему глаза, улыбку, носик.

    Поделки из сосновых шишек для детского сада

    Они должны быть не сложными, но при этом выглядеть интересно и привлекательно. Маленькие дети не могут долго сидеть над одним заданием, поэтому им будет занимательнее сделать несколько поделок из сосновых шишек и листьев, а родители помогут соединить их в композицию.

    Ёжики из шишек и пластилина

    Необходимые материалы:
    • Шишки
    • Пластилин (оранжевый, черный, розовый, белый)
    • Бумага (несколько оттенков зеленой)
    • Ножницы
    • Клей
    • Пайетки в виде листьев
    • Крышка от коробки для полянки

    1. Вырезаем из бумаги листья и прикрепи из к основанию полянки

    2. Скатываем 2 шара из оранжевого пластилина, чтобы сделать из них головы

    3. Слепим лапки для ежиков (по 4 для каждого) из оранжевого пластилина.

    4. Глазки делаем из черного и белого пластилина, а носики из розового. Прикрепите их к головам ежиков.

    5. Когда ежики будут уже на полянке, сделайте из розового пластилина шарики. Это будут ягодки на полянке.

    Вот такими яркими и красочными могут быть детские поделки из шишек и пластилина для детского сада.

    Зайчик из шишек и пластилина

    Таким же образом можно сделать зайчика

    Поделки из шишек и листьев

    Для этой поделки вам необходимо принести с прогулки не только шишки, но и разнообразные листья.

    Что можно сделать из шишек и листьев? Вариантов намного больше, чем вам кажется.

    Благодаря богатствам природы вы можете собрать листья настолько разных оттенков, что ваша поделка получится неповторимой.

    Украсьте входную дверь красивым венком из шишек и листьев.

    Делается он просто: на основу необходимо прикрепить все собранные в лесу материалы.

    Индейка из шишек и листьев

    Необходимые материалы:
    • Шишка
    • Листья
    • Бумага (коричневая и желтая)
    • Глазки
    • Клей
    • Ножницы

    Совет: шишку лучше подобрать с ровным основанием, чтобы она ровно стояла на столе

    Нужно срезать черенки листьев.

    Делаем хвост: складываем листья веером, начиная с больших. Приклейте ряд с большими листьями, вставляя каждый листик в отверстие внизу шишки.

    Второй ряд делайте чуть выше, и третий ряд будет еще выше и будет состоять из самых маленьких листьев.

    Если все-таки индюшка не стоит ровно, то вы можете сделать для нее подставку из пластилина.

    Вырезаем из коричневой бумаги голову и шею, к которой приделаем или нарисуем глаза.

    Вставляем эту шею в отверстие шишки и приклеим.

    Подобным образом при помощи фетра можно сделать симпатичных белочек

    Лебедь из шишек и листьев

    Необходимые материалы:
    • Шишка
    • Листья дуба
    • Пластилин (красный, белый, черный)

    1. Из белого пластилина делаем колбаску, чтобы выгнуть из нее шею лебедя.

    2. Черный пластилин пригодится для создания носика и глаз

    3. Все детали скрепите между собой и прикрепите к основанию шишки.

    4. По бокам прикрепите листья с помощью пластилина. Они будут играть роль крыльев лебедя.

    Корзина из шишек своими руками

    Необходимые материалы
    • Много шишек
    • Проволока двух видов (толстая и тонкая)
    • Клей

    Сделайте цепочку из 12 шишек, собирая их проволокой между собой

    Нам понадобится три таких кольца

    Между собой эти кольца можно скрепить также проволокой или горячим клеем.

    Осталось сделать ручку. Скрепите между собой в рядок несколько шишек. Количество их зависит от необходимой длины ручки. Не забудьте оставить концы проволоки с двух сторон, чтобы с их помощью прикрепить ручку к корзинке.

    Для осенней поделки в детский сад можно украсить корзинку дарами природы или искусственными плодами или грибами.

    Вариантов детских поделок из шишек и природного материала существует намного больше. Еще несколько мастер классов помогут вам занять ребенка и провести с ним весело время.

    Самые простые поделки доступны для детей 2-3 лет, конечно, при помощи родителей. Ведь все знают, что такое шишки, каштаны, желуди.

    С раннего возраста ребенок изучает мир вокруг и все эти дары находит под ногами.

    Еще интересные статьи по рукоделию:

    Поделки из еловых шишек. Красивые осенние изделия своими руками, мастер-классы, фото

    Делаем работы из шишек. В первых строчках этой увлекательной статьи хочу дать полезный совет. Если сегодня пойдете гулять с детьми в парк или на выходных поедете на природу, внимательно посмотрите себе под ноги.

    Там в изобилии разбросано природное богатство.

    Быстрые и красивые поделки из еловых шишек

    Стоит только наклониться, собрать простые материалы и с помощью подсказок вы создадите бесподобные изделия из шишек.

    К примеру, вот такие! Невозможно отвести взгляд от красоты этих осенне-зимней композиций!

    После прогулки вы вернулись с мешком еловых шишек. Но прежде чем приступить к работе, нужно извлечь природный мусор. Для этого в 3 шага очистим наш сбор от пыли, грязи, жучков, паучков:

    1. С помощью щеточки снимем верхний слой загрязнений.
    2. Поместим шишки на противень, отправим в духовку на 30 минут при температуре 100 градусов Цельсия (200 по Фаренгейту).
    3. Оставим материал проветриваться на открытом балконе.

    Как покрыть шишки блестками: мастер-класс

    Теперь попробуем сделать простое декорирование. Для работы понадобятся только клей и яркие сыпучие блестки.

    • На подготовленные еловые шишки наливаем клей, произвольно сыплем блеск.
    • Откладываем поделки на 3-4 часа в теплое местечко до полного высыхания.
    • Возьмем вторую партию собранного материала и подготовим его к покраске.

    Как покрасить шишки акриловыми красками

    Большинство мастериц очищают шишки щеточкой, а потом с помощью тонких кисточек окрашивают их акриловыми красками. Но мы применим креативный способ окрашивания!

    Для работы понадобятся:

    • еловые шишки;
    • парафиновый воск;
    • фитиль;
    • красители;
    • ароматическое масло.

    1. Для начала очищенные шишки обмотаем ниткой-фитилем длиной 30-35 см.
    2. Закрепим веревочку на верхушке надежной петелькой, отправим заготовки в духовку при температуре 90-100 градусов на 20-30 минут.
    3. За это время подготовим железную тару, в которой смешаем подогретый воск, краситель (цвет по желанию!), ароматическое масло.
    4. Горячие шишки из духовки будем опускать в раствор, удерживая поделку за веревочку. После первого погружения откладываем заготовки в сторону, даем им подсохнуть.
    5. Повторяем процедуру 3-4 раза, пока «свечки» не покроются ровным слоем цветного воска.

    Совет! Чтобы сделать белые шишки с имитацией плотного слоя снега, используем неокрашенный воск. Такие работы заменяют ароматические свечи в зимних новогодних композициях!

    Ежик из молодых шишек: видео

    А теперь давайте развлечемся! Посмотрим легкий, увлекательный ролик на тему «Осень» и узнаем, как сделать симпатичного ежика из молодых шишек.

    Изделия из еловых шишек для детского сада

    Природные материалы – благодатный материал для детского творчества. Все, что соберете во время прогулок с ребятишками, обойдется вам бесплатно, а главное, пойдет на пользу гармоничному развитию маленьких непосед.

    Давайте посмотрим, как за 5 минут сделать простую поделку для детского сада.

    Птенчик из шишек пошагово

    На плоскую сторону шишки наклеиваем кругляш из фетра. Он послужит основой для умилительной птичьей мордашки.

    Размешаем на ткани детали, как на фото, закрепляем их клеем, переходим на оформление хвоста.

    Для пышного оперения подойдут листья, которые вы найдете в парке, или заготовки, вырезанные из бумаги.

    Рекомендация! Глядя на павлина подумайте, как создать птичье семейство? Советую сделать курочек и цыплят, используя яркие цветные перышки. А еще покрасить шишку в черный цвет, чтобы сотворить величественную ворону.

    Простая поделка из желудя и каштана

    Следующий урок – работа в школу из желудя и каштана. Это тоже маленькие шишечки, которые растут на других деревьях.

    Для изготовления очаровательной овечки ребятам понадобятся помощь родителей.

    Дорогие папы и мамы! Смотрите пошаговые фото, помогите сыну или дочке сделать простое изделие в 1 класс.

    С помощью шила и мужской силы проделаем 5 отверстий в каштане: 4 для ножек, а одно для будущей шеи. Кончики спичек смазываем горячим клеем, помещаем в отверстия.

    У желудя снимаем шапочку, чтобы сделать висячие ушки из веточек. Потом сажаем шапчонку и смешные глазки на место.

    В заключение в желуде делаем отверстие, с помощью спички соединяем тельце овечки с головой. Получилось быстро, просто и красиво, а поделка из желудей смотрится как живая!

    Сова из шишек: пошаговый мастер-класс

    Следующий наш урок называется «Белая Совушка». Приглашайте на увлекательное занятие малышей, детишек 6-7 лет. Обещаю, мы весело проведем время!

    Для создания совенка понадобятся:

    • еловая шишка;
    • вата;
    • клей;
    • блестки белые;
    • большие глазки.

    Творческий процесс легко описать в 2-3 предложениях.

    1. Сначала произвольно набиваем шишку кусочками ваты.
    2. Потом поливаем клеем, обильно посыпаем блесками.
    3. Из комочка формируем голову с ушками, приклеиваем глазки, а острый носик делаем из остатков материала.

    Совушка готова! Откладываем ее для полного высыхания, а потом любуемся. Такую красоту относим в детский сад или в школу, за старания получить оценку и одобрительные улыбки учителей.

    Осенние изделия из шишек для школьников

    Дорогие читатели! Разрешите представить красивую фотоподборку, где собраны детские работы из шишек, пластилина, мха, прочих доступных материалов.

    Глядя на картинки, вы с легкостью сможете создать поделки для начальной школы: 1, 2, 3 класса и старше.

    Теперь хочу уделить внимание взрослым мастерицам. Посмотрите, как из коробки, кусочка мешковины, шишек и еловых веток создать романтическую композицию. Шик, красота, просто загляденье!

    Работы из шишек в школу: 1, 2, 3 класс

    А теперь давайте позанимаемся с малышами.

    Тема для простых поделок из шишек – знакомые детворе лесные звери. Потратим немного времени и вместе смастерим мишку, филина, зайца, лису и ежика.

    Мастер проявил фантазию, смастерив лесного медведя с настроением.

    Рукодельница использует только природные материалы для создания филина.


    Мультяшные заяц и лисичка резвятся на одной полянке.

    Не выбрасывайте коробку от яиц. Из нее и прочих доступных материалов за 2 минутки мы сотворим очаровательного ежика.

    В заключение темы — фотки симпатичных детских поделок для детского сада и школы.

    Дорогие взрослые, для вас маленькое эстетическое наслаждение! Посмотрите короткий видеоролик и узнаете, как сделать корзинку из шишек.

    Чаша из коры с декором из шишек – очень интересный ролик (может пригодиться).

    Самые интересные варианты выделок из шишек на Новый год: мастер-класс

    Подготовка к Новому году, предпраздничная рождественская суета – благоприятное время для творческих занятий с детьми. С удовольствием продемонстрирую, дорогие читатели, легкие мастер-классы по изготовлению игрушек на елку.

    Гномик из шишек и фетра — новогодняя поделка

    У каждой рукодельницы найдутся кусочки тканей, мягкие мохнатые палочки, пенопластовые шарики.

    Нет в наличии? Не беда! Эти материалы можно заменить альтернативными и, глядя на фото, собрать симпатичных новогодних человечков.

    Красивые подвески из еловых и сосновых шишек

    Черпайте вдохновение из ярких картинок! Если в доме полно красок, ленточек, бантиков, цветочков, то вы с легкостью создадите оригинальные подвески на праздничную елку.

    Шишечные гирлянды, собранные на прочный шпагат, украсят входную дверь и все пустующие уголки в квартире.


    Как сделать креативного снеговика из природного материала

    Чтобы собрать такую большую поделку, придется потрудиться! Нам понадобятся два шара разного диаметра, пищевая пленка, бумага. Из подручных материалов создаем основу, а потом аккуратно облепляем ее шишками.

    Для покраски выносим заготовку на улицу, используем губку и баллончик с выбранным цветом. По вкусу украшаем снеговика новогодними деталями.

    Красивая елочка — простая новогодняя работа

    В заключение из доступных материалов соберем главный атрибут праздника. Нам понадобятся прочный бумажный конус, остроносые шишки, много-много новогодней мишуры.

    С помощью горячего клея сажаем шишечки на основу, украшаем красавицу игрушками и сверкающими лампочкам.

    Классные идеи! Сразу появляется желание творить и украшать жилище собственными креативными произведениями.

    Дорогие мои читатели, постаралась полностью раскрыть тему про поделки из природных материалов.

    Надеюсь, этот короткий обзор был полезен и интересен, а простые уроки для деток принесли несколько минут творческого настроения.

    Жмите на кнопочки, приглашайте друзей из социальных сетей, пусть информация распространяется повсюду со скоростью света.

    Жду в гости на других полезных страничках! Удачи и пусть сбываются мечты!

    С уважением, Наталья Краснова.

    Поделки из шишек своими руками

     

    В это время года шишки попадаются под ногами практически везде, и мы почти не замечаем их. Здесь приведено несколько оригинальных и несложных поделок из шишек, которые способны привнести немного природы в дом на праздники.

    Украшение камина из шишек

    Закрепите гирлянду из разнокалиберных шишек фестонами над камином. Сделайте ее при помощи дрели с регулируемой частотой вращения и плетеной лески. Поставьте в вазочки перевернутые шишки, чтобы быстро и без проблем создать подобие садика с подстриженными деревьями.

    Украшения из обесцвеченных шишек

    Повесьте такие светлые, яркие осенние запасы под люстрой на красочных бархатных ленточках.
    Шаг 1: Смешайте в емкости отбеливатель и воду в соотношении 2:1.Погрузите шишки в раствор на сутки. (Совет: накройте шишки сверху тарелкой или другим тяжелым предметом, чтобы они полностью скрылись под водой). Затем промойте их в чистой воде и положите сохнуть, пока шишки снова не раскроются (на это может уйти до недели, в зависимости от погоды).

    Шаг 2: Разрежьте метр бархатной ленты на два куска по 70 см и 30 см.

    Шаг 3: Приклейте конец длинного куска ленты к основанию шишки термоклеевым пистолетом. Короткий кусок завяжите бантиком и приклейте к основанию шишки, как показано на фото.

    Шаг4: Привяжите шишки к рожкам люстры. Обрежьте лишнюю ленту.

    Ёлка из шишек

    Сделайте ёлку из шишек на пенопласте конусообразной формы. Поместите ее основание в емкость для будущего дерева. Привяжите шишки к пятисантиметровым деревянным флористическим булавкам, затем обратным концом втыкайте их в пенопласт.

    Начинайте снизу с самых больших шишек и двигайтесь вверх, используя шишки меньшего размера. Виднеющийся пенопласт можно скрыть, засунув комочки мха между шишками.

    Шишки под стеклянным колпаком

    Слегка обрызгав спреем «искусственный снег» обычные шишки, подобранные на улице, вы превратите их в морозное произведение искусства. А если поместить их под стеклянные колпаки, затуманенные тем же «морозным» напылением, получившиеся будет похоже на сверхизысканный снежный шар.

    Венок из шишек

    Обойдем традиционные цвета этого праздника и изготовим простенький венок, который будет дополнять ваш декор. Термоклеевым пистолетом приклеиваем шишки к основе из виноградной лозы и даем высохнуть. Раскрашиваем венок в тон вашей комнаты, и также оставляем сохнуть. Чистой кисточкой легкими касаниями наносим клей и обсыпаем блестками, даем застыть.

    Снежный шар с шишками

    Можно сделать украшение, похожее на снежный шар, из полых, защелкивающихся пластиковых шаров. Наполните их шишками и вечнозелеными веточками, собранными в вашем дворе.

    Украшение на дверь из шишек

    Необязательно все самодельные украшения на наружной стороне двери должны быть изготовлены в форме венка. Для создания этой оригинальной грозди мы выбрали восемь шишек длиной 10-15 см и восемь шелковых лент длиной 60 см.

    Термоклеевым пистолетом приклеиваем последние пять сантиметров каждой ленты к основанию шишки. Когда клей высохнет, собираем концы всех лент так, чтобы шишки висели на разном уровне. Связываем концы лент в узел, обрезаем лишнее, доводя концы, торчащие из узла, до одной длины, и продеваем в узел обойный гвоздь.

    Подарочная упаковка с шишками

    Украсьте завернутый подарок шишками и другими растительными элементами, например, палочкой корицы и ягодами падуба. Их можно привязать к бархатной ленточке с подарочной этикеткой.

    Душистое оформление

    Сделайте такую благоухающую праздничную композицию с живописно разложенными на декоративной мисочке ароматическими шариками, шишками и праздничной зеленью.
    Вырежьте узоры на апельсинах специальным ножом для чистки цитрусовых или ножом-декоратором. Затем небольшим гвоздем сделайте направляющие отверстия и воткните в них цельные высушенные бутоны гвоздичного дерева.

    Съедобные шоколадные шишки как украшение стола

    Эти съедобные шишки, не требующие выпекания, сделаны из смеси овсяных хлопьев (или других аналогичных изделий из дробленого зерна) и арахисового масла. Они станут не только забавным лакомством для детей, но также добавят удивительную изысканность в оформление праздничного стола.

    Зимний подсвечник с шишками

    Озарите вашу каминную полку или крыльцо этими простыми поделками из стеклянных баночек. Все что вам понадобится, это краска «искусственный снег», кружево, веревка, горькая соль и, разумеется, шишки.

    Крашеная шишка как подставка для карты с именем гостя

    Окуните нижнюю часть шишек в белую краску для придания их естественной красоте современного звучания.

    Украшение из золотой шишки

    Привяжите шишки, покрашенные золотой краской или оставленные как есть, по отдельности к лентам разной длины. Повесьте их на люстру в гостиной для создания более сильного эффекта, либо повесьте их на лампочку на крыльце. Сделайте подарок из дюжины шишечных украшений, например, золотых и серебряных. А хранить их можно в простой картонке для яиц.

    Композиция из шишек

    Нужно сделать украшение для центра стола менее чем за пять минут? Просто поместите сосновые шишки в большую миску, а посередине поставьте стеклянную вазу со свечой.

    Шишечное украшение дверей

    Встретьте гостей впечатляющим фестоном из свисающих обсахаренных шишек и покрытых лишайником веточек, украшенным речным кедром (у нас его иногда ошибочно называют кипарисом) и другой праздничной зеленью, можно со двора.

    Карточка с именем гостя с позолоченной шишкой

    Украсьте ваш праздничный стол и организуйте план рассадки гостей за столом с помощью именных карточек, прикрепленных к позолоченным шишкам (их потом можно будет подарить гостям). Так, их можно расположить в небольшом блюдце между плодами кумквата и веточками самшита.

    Декор с помощью веток и шишек

    Красота и разнообразие шишек делают их излюбленным дополнением к домашнему декору. Украсьте по своему желанию свои любимые находки, например, дорогую вам коллекцию камней или ракушек. Украсьте оконную раму, зеркало, стеллаж для тарелок или любое другое место в вашем доме, где вы можете прикрепить веточки с шишками.

    Украшения из шишек

    Покрашенные в белый цвет шишки действительно контрастно выделяются на фоне зеленых веточек.

    Конечно, это не все что можно сделать с шишками. Но согласитесь, старт для ваших идей мы положили!

     

    новогодние поделки из шишек своими руками на фото

    Среди большого изобилия  аксессуаров, интересных вещей и поделок для новогоднего домашнего декора шишки занимают одно из самых почётных позиций. Да что там и говорить! Уже сам по себе этот шикарный природный шедевр выглядит восхитительно. Достаточно просто положить украшение на видное место, и декор для дома готов! Даже выдумывать что-то совсем не обязательно.

    Но всё же, для особых фанатов, любителей творчества и опытных умельцев мы подготовили красивую коллекцию идей декора из шишек. Наслаждайтесь!

    Гирлянда

    Повесьте шишки на канатную верёвку, закрепив лентой или любой симпатичной тесьмой. Такая гирлянда будет оригинальным решением новогоднего декора.

    Рамки для фото и других произведений

    Не только шишки целиком идут в ход. Из самих чешуеек можно сделать много чего интересного!

    Цветы из шишек внутри рамки. Искусство может быть простым!

    Роскошные подсвечники

    Не забудем припорошить

    Шишки выглядят гораздо интереснее, если декорировать их искусственным снежком. Его можно сделать из крахмала, соды, талька, блёсток, используя при этом клейкую основу.

    Кулон

    Игрушки из шишек

    Ленты, шерстяные или обычные ткани, блёстки, бусины, краска, бумага, клей, ваша творческая фантазия и, конечно же, шишки – это всё, что пригодится для создания очаровательных новогодних игрушек.

    Владеете мастерством валяния из шерстяной нити? Тогда вам несложно будет сделать такие куклы.

    “Шишечная” ёлочка

    Подобные поделки – отличный вариант для быстрого ремесла. Можно не раскрашивать, а просто погрузить шишку в зелёную краску, и коллекция симпатичных мини-ёлочек будет важной частью вашей новогодней сказки!

    Не красим, а украшаем

    Если вы почитатель всего натурального и природного, тогда такая ёлка придется вам по душе. Просто нарядите конструкцию из шишек ягодами и хвоей.

    … или положите шишки под натуральную ёлку. Пусть это будет оригинальная подставка из большой прозрачной ёмкости, наполненная шишками.

    А этот шедевр требует немножко терпения и усидчивости, ведь ёлку будем лепить из самих чешуек!

    Декор в вазе

    Шишечное дерево

    Украшаем стулья

    Шишки на любой вкус

    Цветное изобилие

    Идея для рукодельниц

    Венок

    Венок из шишек предполагает творческую фантазию и полную свободу действий. Ветки, цветочки, фрукты, яркие краски, блёстки, бусины могут украсить ваше изделие. Главное, гармония цвета и со вкусом подобранные детали.

    Нагрейте шишки в духовке на очень слабом огне или размочите в тёплой воде, чтобы они максимально раскрылись, отдалённо напоминая цветочные бутоны. Останется только хорошенько их высушить и окрасить.

    Новогодний экстерьер

    Фрукты для декора необходимо высушить и покрыть лаком.

    Арка из шишек у входа

    Добро пожаловать в зимнюю сказку!

    Новогодние горшки

    Очень мило и креативно смотрятся шишки вместе с еловыми ветками и новогодними шарами в обычных цветочных горшочках. Интереснее будет, если у вас они разных размеров. Одинаковые горшки можно поставить каскадом.


    Корзина из шишек

    Цветы

    Попробуй догадайся, из чего сделаны эти хризантемы!

    Букет невесты для зимней свадьбы

    Крупный габарит

    Такие шишки украшать не обязательно. Они сами по себе привлекают внимание. Пусть натуральная красота напоминает о природе!

    Держатели для заметок

    Таким необычным способом можно пометить места для гостей, а также закрепить меню, календарь или любую заметку.

    Как видим, ёлочные шишки вещь универсальная. И кажется, это далеко не все варианты возможных произведений из них. Но только однажды попробовав смастерить милую поделку, поэкспериментировать захочется снова и снова. Советуем начать хотя бы с малого – с последней вещицы из нашей коллекции.

    Поделки из шишек. Идеи.

    Природа дает самые выразительные,простые и доступные при обработке материалы. Шишки — прекрасный материал для создания игрушек и занимательных самоделок. А ребенок с удовольствием примет активное участие в конструировании игрушек,проявив свою фантазию и воображение.

    Прежде чем приступить к творческому процессу надо подготовить шишки к работе. Любая сорванная или подобранная на улице нераскрывшаяся шишка при высыхании раскроется и значительно изменит свой внешний вид. Сохранить шишки можно с помощью столярного клея.Нераскрывшиеся шишки, как только они будут принесены из улицы,надо покрыть тонким слоем жидкого столярного клея. Столярный клей разводят с водой до жидкого состояния. Пинцетом или щипчиками берут шишку так, чтобы ее основание было внизу, и раза три медленно окунают в клей. Из-под чешуек шишки будет пузырями выходить воздух,значит клей проникает под чешуйки. Дать время стечь лишнему клею, затем положить на просушку. Когда с нее стечет лишний клей, ее переворачивают на другой бок,а стекший клей соскабливают и кладут в емкость,где варился клей. Обработанная шишка высыхает через 3-4 дня. Теперь можно ее использовать по назначению или положить в коробку на хранение.

    Из сосновых и еловых шишек можно сделать различных животных, птиц, всевозможные фигурки, привлекая на помощь соленое тесто,пластилин, глину, палочки,краски, глазки для игрушек и другой отделочный материал.

    Для этой работы надо подготовить основу для ежика. Сминаем газеты и формируем овал. Чтобы наш овал держал форму оборачиваем его парой слоев фольги ( с помощью фольги формируем мордочку ежика,немного удлиняем). Следующий слой — шпагат. На готовый макет приклеиваем шишки,начиная с головы. В качестве клея можно использовать: жидкие гвозди, момент для работ по дереву или клеевой пистолет. Из ковролина вырезаем лапки ежику…Раз ромашка,два ромашка,три…( у шишек срезаем верхушки,окрашиваемой белой краской. Серединки из шарикового мелкозернистого застывающего пластилина , он приклеивается сам без клея. Стебли цветов — это проволока (она же и держит нашу шишку-ромашку) обернутая ниткой для вязания. Готовую поделку покрываем аэрозольным лаком. 

    Каждая игрушка состоит из нескольких частей, которые собираются в основе — шишке.

    Из еловых, сосновых и других шишек легко сделать различных зверушек. Надо только подобрать шишки разнообразной формы.

    Поделки из шишек-это забавные игрушки.Как вам мартовские коты?

    Братец-лис из шишек и пластилина.Шишки и изделия окрашиваем и покрываем лаком.

    А вот поросята из шишек.Для туловища свинки выбираем подходящую по форме шишку. Узкий конец ее будет головой. Для ушей и ног применяем чешуйки, снятые с другой шишки. Пятачки из шляпок желудей.Черные глазки -бисер.Детали игрушки закрепляем клеем.Покрываем краской розового цвета и блестками.Пара милых свинок готова!

    Вот ежик, спешит куда-то по своим лесным делам. Делается просто.Туловище из пластилина.В руке у него корзиночка для запасов на зиму.Шляпка желудя на голове ежа станет модым головным убором.Покрываем золотой краской шубку и шляпу ежика.Даем нашему путешественнику палочку и закрепляем его на СD-диске.Цветочная поляна из шарикового пластилина.Осталось завершить композицию «лесной елочкой» и «грибочками».

    Птичка-совенок из шишек.

    Гордый олень на лесной полянке из спила дерева и шарикового пластилина.

    И снова ежик.

    Теленокиз шишек.

    Творческих успехов!

    Похожие статьи:

    Панно из природного материала.

    Топиарий из ракушек. Мастер класс.

    Игрушки из прищепок.Мастер класс.

    Цветы из ракушек.

    Цветы из семян тыквы. Мастер класс.

    Поделки из шишек своими руками: 15 мастер-классов

    Автор Teddy На чтение 10 мин. Просмотров 3.3k. Обновлено

    Приложив минимум труда и максимум креатива можно сделать из шишек необычный презент на Новый год, красивое панно, которое украсит интерьер дома, или поделку для детсада.

    Работать с природным материалом достаточно просто, с задачей справится даже ребенок, а если привлечь к творчеству всех домочадцев, подготовка к новогодним праздникам превратится в настоящую сказку.

    В преддверии Нового года в школах и детских садах часто проводятся выставки поделок и конкурсы на лучшую зимнюю композицию из подручных материалов. Интересные поделки из шишек своими руками помогут получить в них призовые места.

    Поделки из шишек — это быстро и красиво, что же можно сделать из них:

    • панно, подходящие для декора помещения;
    • игрушки для украшения елки;
    • забавные фигурки зверей;
    • поделки для детей из пластилина и шишек;
    • различные подвески и настольные композиции.

    Но прежде чем приступить к осуществлению своей идеи, стоит заранее собрать природный материал и подготовить его к работе. Заготавливать шишки следует осенью, прогулку с малышом по осеннему лесу можно превратить в интересную игру «Кто больше соберет». Весь природный материал, принесенный домой необходимо:

    • тщательно очистить от мха и опавших листьев;
    • промыть теплой водой с мылом;
    • высушить;
    • сложить в коробку до наступления новогодних праздников.

    Вот и пришло время делать поделки из шишек для дома и детского сада, значит пора доставать заветную коробочку.

    Как подготовить и покрасить шишки

    Чтобы композиция, панно или гирлянда выглядели эффектно, шишки стоит заранее подготовить, их можно покрасить в разноцветные цвета, нанести блестящую фольгу, отбелить при помощи бытовой химии.

    Окраска.

    Можно использовать несколько способов, чтобы окрасить природный материал:

    1. Покрасить еловые сосновые, кедровые шишки из баллончика, для работы понадобятся: плотная клеенка, резиновые перчатки, картонный контейнер от яиц баллончик с краской. Шишечки уложить в контейнер, чешуйками вверх, установить на клеенку, надеть перчатки, встряхнуть баллончик, распылить краску, дать просохнуть в течение суток. Краска в баллончиках токсична, детям не рекомендуется использовать краску для поделок
    2. Со вторым способом окраски справится даже школьник. Для работы понадобится: гуашь или акриловые краски, несколько газет, пластиковый стаканчик, резиновые перчатки, шило с длинной ручкой. Пластиковый стаканчик наполовину заполнить водой, добавить краску, размешать до консистенции жидкой сметаны, застелить стол газетой, наткнуть шишечку на шило со стороны черенка, обмакнуть в краску со всех сторон, уложить на газету для просушки.

    Нанесение фольги.

    Нанести кусочки фольги несложно, для работы нужно:

    • прозрачный мебельный лак;
    • фольга;
    • ножницы;
    • тонкая кисточка.

    Мелко нарезать фольгу, смешать с лаком, тонкой кисточкой нанести на шишечки, оставить сохнуть, для просушки можно использовать контейнер из-под яиц.

    Отбелить шишки достаточно просто, если использовать отбеливатель для белья, достаточно поместить их в контейнер, залить средством для отбеливания, положить сверху груз, оставить в растворе на 18-20 часов, вынуть, промыть, просушить.

    Материал готов, пора претворять идеи в жизнь. Далее расскажем пошагово о создании интересных поделок из шишек. 

    Панно из шишек «Фантазия»

    Для его изготовления подготовьте:

    • деревянную рамку;
    • плотный картон;
    • клеевой карандаш;
    • разноцветные сосновые шишки;
    • клеенку на стол;
    • краски;
    • кисточку.

    Деревянную рамку покрасить, картон вырезать по величине рамки, вставить в рамку. С помощью клеевого карандаша наклеить разноцветные шишечки на картон, плотно прижимая их друг к другу, позже подкрасить другими цветами серединки шишек, чтобы они стали похожи на цветки. Панно украсит комнату, кухню или коридор, идеально впишется в интерьер дома, создаст праздничное настроение.

    Панно из шишек «Букет»

    Чтобы изготовить такую композицию, сначала следует разобрать сосновые шишечки на чешуйки, для отделения чешуек нужно выбирать только раскрытые экземпляры. Понадобится:

    • клеенка или газета на стол;
    • лобзик;
    • небольшие пассатижи;
    • острые ножницы.

    Застелить стол. Сухой, раскрытый, хорошо просушенный экземпляр аккуратно распилить лобзиком на кружки по линиям роста чешуек. Небольшими пассатижами надломить каждую чешуйку, отделить от серединки, можно использовать ножницы, чтобы отрезать чешуйки.

    Подготовленный природный материал сложить по размерам чешуек, это будущие лепестки цветов. Часть чешуек окрасить в разные цвета, часть оставить неокрашенными. Приготовить овальную или прямоугольную рамку, покрасить ее, покрыть сверху прозрачным лаком, взять лист цветного картона для основания панно. Заранее продумать рисунок букета, сделать эскиз на листе бумаги.

    При помощи простого карандаша разметить на картоне рисунок будущего букета. Первоначально приклеить на картон мелкие детали букета: стебельки, листочки (можно использовать высушенные листья и травы) Начать собирать цветок из чешуек, клеевым карандашом наклеить первую, через минуту вторую, так поэтапно создать цветок.

    В букете можно чередовать окрашенные в разные цвета чешуйки и детали натурального цвета. Дать композиции полностью высохнуть, вставить в рамку. Композиция идеально впишется в декор загородного дома, станет оригинальным подарком на Новый год.

    Цветы из шишек

    Из кедровых и сосновых шишечек разной степени раскрытости можно создать прекрасный букет цветов, который станет интересным интерьерным решением не только в новогодние праздники. Такие цветы не засохнут и не завянут, они смогут радовать своим внешним видом долгие годы.

    Чтобы создать букет нужно заранее окрасить несколько экземпляров в яркие, сочные цвета, идеальным сочетанием станут все оттенки кремового, розового, фиолетового. Окрашенные, хорошо просушенные шишки можно скомпоновать по-разному:

    1. Выложить в неглубокую белоснежную вазу, добавив в композицию несколько искусственных листьев и веточек.
    2. Расположить на подносе, добавив искусственные листья и декоративные элементы из соломки.
    3. Вставить в основание каждой шишечки проволоку зеленого цвета, поместить получившийся букет в высокую вазу, добавить декор из сухих трав и сушеных цветков.

    Лисенок из шишек

    Оригинальные елочные игрушки, сделанные из природного материала, станут украшением каждой новогодней елки, из шишек совсем несложно сделать смешные фигурки животных, которые разместятся на пушистых лапах лесной красавицы. При изготовлении фигурок зверей стоит привлечь к работе всех членов семьи, особенно малышей. Воспользуемся идеями от дизайнера Lia Griffith.

    Забавного лисенка сделает даже ребенок под руководством взрослых. Для поделки нужно приготовить:

    • шишечки;
    • кусочки войлока разных цветов;
    • клеевой пистолет.

    Первоначально на листе бумаги рисуются: хвостик, мордочка, лапки. Все детали выкройки следует перенести на войлок, используя копировальную бумагу, из оранжевого материала выкроить хвост и мордочку, из белого материала — кончик хвоста и щечки лисенка, из черного — лапки, глазки, носик.

    Застелить стол, чтобы не испачкать его клеем, наклеить детали клеевым пистолетом, высушить. Приклеить мордочку, лапки и хвост на туловище.

    Енот из шишек

    Для изготовления енота понадобятся все те же ингредиенты, но войлок следует подготовить серого, черного и белого цветов. На бумаге делается выкройка, которая переносится на войлок при помощи копировальной бумаги, детали вырезаются острыми ножницами, склеиваются между собой и крепятся к шишке. Енот готов.

    Ежики из шишек

    Принцип изготовления ежика все тот же, на серый войлок переносится выкройка мордочки, ушек, лапок зверька, детали вырезаются, мордочка склеивается в виде конуса, он присоединяется к шишке при помощи клеевого пистолета, позже наклеиваются ушки и лапки, глазки ежика можно сделать из черных бусинок.

    Медвежата из шишек

    Чтобы сделать забавного медвежонка, понадобятся войлочные кусочки коричневого, белого и черного цветов, на бумаге рисуется выкройка, детали переносятся на материал, вырезаются ножницами, склеиваются и крепятся на туловище.

    Совушки

    Для семьи сов следует взять войлок белого, голубого, серого, черного и желтого цвета. Принцип работы прежний: изготовление выкройки, перенос на материал, раскраивание, склеивание деталей и основания.

    Гирлянда из шишек

    Создать необычную гирлянду своими руками совсем несложно, для работы нужно приготовить:

    • 10 сосновых шишек;
    • клей ПВА;
    • горсть крупной соли;
    • красивую ленту;
    • 10 шурупов.

    Застелить стол клеенкой или газетой. Проделать шилом отверстия в основании шишек. В основание каждого экземпляра закрутить шуруп, оставив его торчать на 1 сантиметр.

    Широкой кистью нанести на чешуйки клей ПВА, уложить в контейнер для яиц, подождать 2-3 минуты, посыпать крупной солью, дать высохнуть, стряхнуть излишки соли, прикрепить к шурупам ленту, каждый раз завязывая ее бантом. Гирлянда готова. Гирлянду можно прикрепить на окно, украсить елку, повесить на стену.

    Украшение на окно

    Оригинально украсить окно к празднику помогут шишки, кусочки сушеных апельсинов и фигурки из соленого теста. Высушенные дольки апельсина следует подготовить заранее, цикл полной сушки занимает несколько недель. Апельсин нарезать кружками, засушить.

    Смешать соль, воду, муку, приготовить эластичное тесто, раскатать на столе скалкой. Взять формочки для вырезания, вырезать фигурки звездочек, сердечек, ромбиков, сушить в духовом шкафу до тех пор, пока тесто не станет твердым. Взять тонкую веревку или шпагат, нарезать на кусочки разной длины.

    Каждую деталь будущего декора закрепить на шпагате, повесить на окно, чередуя шишечки, дольки цитрусовых, фигурки из теста.

    Елочка из шишек

    Чтобы сделать елочку, еловую шишку нужно разобрать на чешуйки, склеить из плотной бумаги конус, наклеить на конус чешуйки, приклеивая их сверху вниз, подкрасить кончики белой краской.

    Елочка в горшочке

    Маленькая елочка из сосновой шишки украсит прикроватный столик, способ изготовления: длинный нераскрытый экземпляр окрасить в зеленый цвет, поместить в небольшой пластиковый горшок чешуйками вверх, вырезать из блестящей бумаги звездочку, наклеить на макушку декоративной елочки.

    Гном из шишек

    Фигурка гнома под декоративной елкой тоже может быть сделана из шишки. Нужно приготовить:

    • кусочки разноцветного войлока;
    • шарик для головы из соленого теста;
    • бубенчик для колпачка;
    • сосновую шишечку для туловища.

    Нарисовать на бумаге выкройку шарфика, колпачка, варежек и сапог. Перенести на войлок, вырезать, свернуть колпачок в конус, проклеить, на верхушку колпачка наклеить бубенчик. На голове из соленого теста нарисовать глазки и рот. Приклеить колпачок к голове, голову к туловищу, наклеить варежки и сапоги, повязать шарфик.

    Поставить гномика под декоративную елку.

    Ангел из шишек

    Для фигурки ангела понадобится:

    • раскрытый экземпляр сосновой шишки, окрашенный в золотистый цвет для тела;
    • прозрачная тесьма для крыльев;
    • шарик из соленого теста для головы;
    • нитки для волос;
    • украшения из сухих цветов.

    На голову наклеить нитки для вязания, скомпоновать прическу, нанести маркером или кистью глаза и губы. Приклеить голову к туловищу клеевым пистолетом, завязать тесьму бантом, наклеить, украсить фигурку букетом из сухих цветов.

    Подвеска из шишек

    Красивые подвески на новогоднюю елку можно изготовить из отбеленных сосновых шишек и деревянных бусин разного размера. На толстой нити сделать петлю, нанизать бусины, чередуя крупные и мелкие, завязать узел, привязать к шишке. Подвеска готова.

    Поделки из шишек своими руками для детей и взрослых: фото и подборка идей

    Шишки могут украсить дом, стать елочными игрушками и украшениями для сада. Посмотрите подборку готовых работ и приступайте к делу!

    Создавать поделки из шишек своими руками очень увлекательно и в то же время просто. С этим занятием легко справляются даже малыши, фантазия и умелые руки которых превращают доступный природный материал в веселых зверей, красивые елочки и сказочные деревья. Чтобы собрать шишки, не нужно отправляться в лес, достаточно прогуляться по городскому парку – они буквально валяются под ногами. Но стоит поторопиться, рукодельницы быстро собирают их, чтобы превратить в шедевры.
    1. Поделки из одной шишки – идеи для детей и начинающих
    2. Елочки и топиарии от лесных красавиц
    3. Корзины и предметы декора для дома
    4. Пошаговые мастер-классы по теме

    Поделки из одной шишки – идеи для детей и начинающих

    Самые простые поделки из шишек для детей можно сделать всего лишь из одной шишечки. Немного фантазии и простейшая деталь, подобранная на прогулке, превращается в забавного ежика, миниатюрного гнома, веселого человечка или белочку с пушистым хвостом. Из одной шишки получаются превосходные елочные игрушки или настоящий кукольный театр.

    Чтобы получить узнаваемый персонаж, используйте в работе пластилин для создания мордочек и лапок. Не жалейте лоскутов для нарядов и меха для хвостов и ушек. Сочетайте поделки из шишек с уже освоенными вами хобби, например, вязанием крючком или лепкой из полимерной глины.

    Шишки можно красить в яркие цвета, превращая их в розы. Такой букет впишется и в интерьер городского жилища, и в ландшафтный дизайн загородного участка.

    Елочки и топиарии от лесных красавиц

    Топиарии можно отнести к самым популярным женским увлечениям, из чего их только не делают! Из шишек получаются очень красивые «деревья счастья», а делать их намного проще, чем поделки из цветочков канзаши или кофейных зерен.

    Для топиариев используют еловые или сосновые шишки в натуральном виде или окрашенные. Окрашивать в белый цвет придумали поклонники Прованса. Природный материал замечательно сочетается с зеленью – для максимальной естественности лучше выбирать ветви, имитирующие хвою.

    Елочки – самая популярная поделка из шишек ели и сосны, они могут быть простыми и миниатюрными или огромными пирамидами, которые можно устанавливать в саду.

    Корзины и предметы декора для дома

    Шишки способны на многое – из них собирают корзины, делают декоративные венки, рамы для зеркал, подвески для светильников, подсвечники и многое другое.

    Наиболее любимая у рукодельниц фигурка – ежик, наверное, потому что форма шишки напоминает иголки и хорошо удерживает декоративные фрукты и ягоды. Самый простой способ сделать ежика из шишек – оклеить лесными дарами пустую пластиковую бутылку.

    Если у вас совсем нет желания что-то клеить и мастерить, просто сложите шишки в прозрачную вазу или плетеную корзинку. Даже в таком виде композиция украсит жилище и будет напоминать о прогулке по хвойному лесу. Также можно насыпать в прозрачную вазу мелкие камни или подкрашенную соль, поставить в центр чайную свечку, а вокруг выложить шишки.

    Пошаговые мастер-классы по теме

    Чтобы вам было проще создать поделку из шишек, используйте наши инструкции с пошаговыми фото.

    Топиарий из сосновых шишек

    Венок для декора

    Барашек  для детского творчества

    Сова из одной шишки

    Надеемся, что вы уже сегодня попробуете сделать поделку из шишек своими руками – венок или топиарий по нашему мастер-классу! А если сезон сбора шишек уже прошел, сохраните эту публикацию на следующий год.

    Обязательно найдите для себя новое хобби на нашем сайте, чтобы раскрасить жизнь новыми красками!

    20 супер простых и забавных поделок из сосновой шишки для детей

    Мы надеемся, что вам понравятся продукты, которые мы рекомендуем! К вашему сведению — если вы нажмете на продукт ниже и решите купить его, мы можем заработать небольшую комиссию.

    Поделки из сосновых шишек для детей сделать очень просто и весело. Мы собрали 20 простых идей поделок из сосновых шишек, чтобы вы могли порадовать их вместе с детьми.

    Выведите детей на утреннюю прогулку на природу за шишками. Затем спланируйте с ними веселый день, чтобы задействовать их воображение и творческий потенциал.Они могут делать кормушки для птиц, животных и многое другое.

    От создания подарков для друзей и семьи до создания украшений для елки — детям понравится это веселое семейное осеннее занятие. Это идеальное ремесло для дождливого дня, которое также экономно! Так что накройте стол, разложите все необходимое и наслаждайтесь этими 20 поделками из сосновых шишек для детей.

    Создайте поделку из блестящих сосновых шишек с помощью одного лишь клея и сосновых шишек, собранных из сосен. Вы можете украсить свою новогоднюю елку или добавить их в дом в качестве осенней или зимней идеи украшения.

    Дети любят заниматься творчеством с блестками. Они даже могут сначала покрасить сосновые шишки и добавить сверху блеск.

    Продолжить чтение

    На праздник можно сделать очаровательные сосновые шишки и глиняные горшки. Это отличный проект для детей, который тоже поможет вам в этом.

    Они могут раскрасить глиняные горшки в свой любимый цвет, а также сосновые шишки. Когда все высохнет, детям понравится добавить «снега» к сосновым шишкам. Все мы знаем, как дети любят блестки.Это будет восхитительный подарок их учителю, бабушке и дедушке.

    Продолжить чтение

    Поднимите с земли несколько сосновых шишек и создайте очаровательные розочки из сосновых шишек. Детям понравится раскрашивать их в свои любимые цвета.

    Вы можете подобрать вазы из долларового магазина и сделать букеты из сосновых роз в качестве подарков учителям, бабушек и дедушек, а они даже могут оставить некоторые из них в своей комнате.

    Продолжить чтение

    Эта поделка паука из сосновой шишки для детей такая милая и веселая, особенно для Хэллоуина.Они могут использовать свое воображение, чтобы сделать паука своим, с разными глазами и разноцветными лапками.

    Очень просто сделать.

    Продолжить чтение

    Для этой поделки из сосновой шишки никаких инструкций не требуется. Детям будет очень весело создавать впечатления в пластилине, а также развлекаться сенсорными ощущениями.

    Позвольте им раскрыть свой творческий потенциал, используя элементы природы.

    Продолжить чтение

    Эта поделка из сосновой шишки в виде совы просто очаровательна! Развлекайтесь, создавая их вместе со своими детьми. Они могут создать маленькое семейство сов и разместить их на подоконнике или на столе.

    Было бы так весело украсить книжную полку. Недорого и легко сделать, они тоже сделают милые маленькие подарки своим друзьям.

    Продолжить чтение

    Научите детей делать елки из сосновых шишек на память и делать украшения своими руками.

    Они также могут отдать часть учителям, одноклассникам и друзьям. Разве не было бы забавно сделать это ежегодной традицией?

    Продолжить чтение

    Добавьте естественности своему дереву, независимо от того, какую тему или цвета вы используете.Эти красивые матовые поделки из сосновых шишек достаточно легкие, чтобы дети могли сделать их вместе с вами.

    Они выглядят так, как будто они покрыты снегом, и их можно было бы так красиво добавить в подарок или использовать в праздничной сервировке.

    Продолжить чтение

    Кто помнит, как в детстве делал эти кормушки для птиц из арахисового масла из шишек? Они неподвластны времени по определенной причине.

    Их делать весело, достаточно просто для детей, и они полезны! Сделайте несколько штук, чтобы дети повесили их во дворе.Они будут так гордиться тем, что выйдут на улицу и увидят свои творения.

    Продолжить чтение

    Вот забавная зимняя поделка из сосновых шишек. Их не только легко сделать, но и недорого. Для их изготовления вам понадобится всего 3 предмета. Вам нужно будет накрыть стол, так как он грязный.

    Но дети получат удовольствие, добавив «снега» и увидев, как они сверкают.

    Продолжить чтение

    Этот быстрый и легкий венок из сосновых шишек — отличный способ украсить ваш дом осенью и зимой.

    Соберите вместе с детьми сосновые шишки и позвольте им использовать свое творчество, чтобы раскрасить или украсить сосновые шишки, как они захотят. Затем вы можете показать им, как сделать из них простой венок.

    Продолжить чтение

    Научите детей делать очаровательные украшения ручной работы из оленей из сосновых шишек.

    Самое замечательное в этом то, что вы можете купить припасы в долларовом магазине или даже иметь их дома.

    Продолжить чтение

    Сделайте очаровательные елочки из сосновых шишек с огнями в качестве забавных рождественских украшений.Дети могут помочь собрать шишки и раскрасить их, но им понадобится помощь, чтобы завершить украшение.

    Нам нравится, насколько красочными и уникальными являются эти поделки из сосновых шишек своими руками, и мы можем представить, что они будут потрясающе смотреться на крошечной елке.

    Продолжить чтение

    Возьмите детей на прогулку, чтобы собрать сосновые шишки, или купите их в магазине для рукоделия. Вы можете весело провести время, делая поделки из индейки из шишек.

    Это идеальная идея поделки для детей на День Благодарения.Они также экономичны в изготовлении. Разве они не выглядели бы мило на каждой сервировке стола в качестве карточки места?

    Продолжить чтение

    Сосновые шишки «омбре» своими руками — идеальная поделка для детей. Они могут использовать свои любимые цвета и с гордостью выставлять их в своем окне или на тумбочке.

    Купите краску для рукоделия в долларовом магазине и соберите несколько сосновых шишек для супер недорогой поделки.

    Продолжить чтение

    Вот еще одна забавная версия сосновой совы.Вам просто нужен фетр и милые глазки. Дети могут использовать свои любимые цвета для мордочки и крыльев маленькой совы. Это действительно забавная дневная поделка для детей.

    Продолжить чтение

    Узнайте, как сделать елку из сосновых шишек, чтобы сделать веселую и легкую рождественскую поделку для детей! Они могут дать один маме или своему учителю, чтобы показать на их столе.

    Поздняя осень — лучшее время, чтобы найти сосновые шишки на улице, так что возьмите их и займитесь созданием.Насколько мила маленькая золотая звездочка?

    Продолжить чтение

    Эта сосновая шишка Bumble Bee очень милая! Можете ли вы представить, как счастливы дети будут делать свою маленькую пчелку?

    Вы сможете найти припасы в долларовом магазине. Это такая простая поделка, что дети могут сделать несколько штук за короткий промежуток времени.

    Продолжить чтение

    Создайте очаровательную мышку из сосновой шишки для веселой поделки для детей.Они могли сделать целое семейство мышей из сосновых шишек и с гордостью выставить их в своей комнате.

    Продолжить чтение

    Сделайте эти сосновые шишки с легким ароматом из ингредиентов, которые, вероятно, уже есть у вас дома. Детям понравится обоняние, и они помогут найти сосновые шишки.

    Продолжить чтение

    Совместное использование — это забота… PIN-код изображения ниже:

    Вы можете также полюбоваться этими детскими поделками:

    Простые поделки из тыквы

    Детские поделки зимние

    Поделись с друзьями:

    Как чистить сосновые шишки для поделок — Смотрите Ya Bugs!

    Сегодня я покажу вам, как чистить сосновые шишки для поделок.Почему? Потому что мазохистский охотник-собиратель во мне недоволен покупкой в ​​магазине товаров для рукоделия, что я могу получить от Матери-Земли бесплатно.

    Я хотел бы сказать, что из всех странных, грязных и ароматных вещей, которые происходили на моей кухне, это считается одним из самых странных. Прошлой ночью в доме пахло моргом, который случайно оказался на ферме с рождественскими елками. Майк даже глазом не моргнул. Он серьезно спросил, чем я занимаюсь, только после того, как мои сосновые шишки пролежали в духовке пару часов (я забыл о них!), И даже тогда он просто сказал: «Вы помните об этих сосновых шишках в духовке? ? »

    На самом деле, этот последний спа-салон с сосновыми шишками и сауна были обычным явлением.

    Итак, почему плоды любимой сосны болтались в моей духовке?

    ЭТО ПОЧЕМУ!

    Я действительно заметил этого парня после того, как начал планировать мой процесс очистки сосновых шишек, поэтому было бы несправедливо свалить всю вину на него. Покопавшись в мокрых сосновых иголках на руках и коленях, неся ребенка Куинн в переноске (представьте себе это. Это было так же безумно, неудобно и потрясающе в образе женщины-женщины, как это звучит), Мне пришло в голову, что сосновые шишки, которые я собирал, не станут неприветливыми для жуков просто потому, что я принес их в свой дом.

    Нет, мне нужно было найти способ избавиться от насекомых, продезинфицировать и иным образом стерилизовать сосновые шишки, прежде чем я смогу когда-либо подумать о том, чтобы что-то из них сделать. Я проконсультировался с несколькими руководствами здесь и здесь, а затем разработал свой собственный грандиозный план.

    Мне нужно было, чтобы мои сосновые шишки высохли как можно скорее, а также чтобы они были полностью раскрыты. (Кто знал, что, когда сосновые шишки замачиваются в воде, они закрываются ?! Только не эта горная девочка из Колорадо.) на что-то другое.Не то чтобы я что-нибудь об этом знал.

    Как чистить шишки

    1. В раковине или большой миске смешайте 1/2 чашки белого уксуса с водой. Замочите сосновые шишки примерно на 30 минут. Ясно, что это не совсем точная наука о сосновых шишках, поэтому просто вытащите их через некоторое время. Не оставляйте их надолго, потому что они полностью закроются.

    2. Промойте сосновые шишки и дайте им повиснуть в ситечке на несколько минут.

    3. Выложите их на фольгированный противень и запекайте при 300 градусах.На сколько долго? Ну, пока вы не вспомните, что они там. 🙂 Шучу. Свою нужно было запекать 1-1,5 часа, чтобы она просохла и снова зацвела. Я слишком долго выпекала одну партию, и сосновые шишки как бы переросли. Они выглядят вывернутыми наизнанку, измученными солдатами, которые просто хотят вернуться к своей счастливой лесной жизни. Я также заметил, что если сосновые шишки запекаются слишком долго, они становятся ломкими. Просто достаньте их из духовки, когда они достаточно раскроются, но не позволяйте им задерживаться в этом сладком месте.

    4. Загляните сюда позже на этой неделе, когда я расскажу о проекте поделки из сосновых шишек, который заставит вас подумать, что вся эта уборка сосновых шишек того стоит.

    ХОТИТЕ СЕКРЕТНУЮ ВЕЩЬ?

    Получите мгновенный доступ к моему хранилищу эксклюзивных БЕСПЛАТНЫХ схем вязания крючком и шаблонов для рукоделия.

    Добро пожаловать в команду! Пожалуйста, проверьте свою электронную почту. Ваш почтовый ящик стал намного хитрее.

    7 простых поделок из сосновой шишки для детей

    Когда дело доходит до творчества на природе, сосновые шишки — один из лучших вариантов для удивительных и необычных идей для детей! Благодаря своей уникальной тактильной колючести, сосновые шишки можно использовать во многих забавных целях в качестве материала для детских поделок.Загляните в следующий пост, чтобы узнать несколько необычных поделок из сосновых шишек для детей!

    Простые и креативные поделки из сосновой шишки для детей

    Попробуйте некоторые из этих занятий с использованием сосновых шишек и создайте украшения для детской комнаты!

    1. Ананас из сосновой шишки

    Источник: https://in.pinterest.com/pin/12314598959095722/

    Абсолютное наслаждение для глаз своим ярким желтым оттенком, благодаря которому этот тропический фрукт станет захватывающим опытом для вашего ребенка!

    Вещи, которые вам понадобятся

    • От 2 до 3 сосновых шишек (очищенных, промытых и высушенных).
    • Желтая акриловая краска.
    • 1 светло-зеленая крафт-бумага.
    • 1 темно-зеленая крафт-бумага.
    • Пистолет для горячего клея.
    • Кисть.

    Инструкции

    • Возьмите шишку и покрасьте ее в желтый цвет. Чтобы добиться красивого и яркого оттенка желтого, его придется пару раз покрасить.
    • Вырежьте четыре-пять листьев, используя темно-зеленую бумагу для рукоделия, которая должна составлять примерно половину длины сосновой шишки.
    • Отрежьте четыре-пять листьев, используя также светло-зеленую крафт-бумагу, которая должна быть примерно длиной с сосновую шишку.
    • Начните приклеивать более темные листья изнутри, а более светлые — снаружи.
    • После того, как клей высохнет, с помощью карандаша загните листья наружу.

    2. Ежик из шишек

    Одно из самых увлекательных занятий для малышей из сосновых шишек — это изготовление фигурок животных, а здесь мы сделаем милого ёжика.

    Вещи, которые вам понадобятся

    • Пара сосновых шишек.
    • Крафт-бумага коричневого цвета.
    • Клей.
    • Ножницы.
    • Степлер.
    • Маркер черный.

    Инструкции

    • Поместите сосновую шишку на оберточную бумагу, чтобы измерить окружность. Нарисуйте на бумаге круг по ссылке.
    • Вырежьте круг и сформируйте конус, сделав разрез с одной стороны. Закрепите концы скобами.
    • Нарисуйте маркером глаза, уши, нос и улыбку.
    • Наклейте бумажный конус на сосновую шишку с помощью клея. Ёжик готов к игре!

    3. Пряжа из сосновой шишки

    Красочная и неповторимая, это очень легкая и простая поделка из сосновой шишки для дошкольников!

    Вещи, которые вам понадобятся

    • От 3 до 4 сосновых шишек.
    • Пряжа трех-четырех ярких оттенков (синий, желтый, зеленый, фиолетовый и т. Д.).

    Инструкции

    • Начинайте наматывать пряжу от основы шишки.
    • Оберните его случайным образом между промежутками по мере продвижения вверх.
    • Не покрывать всю шишку сосны; оставьте верхний край конуса.
    • Поместите все разноцветные сосновые шишки в миску в качестве праздничного декора!

    4. Змея сосновая шишка

    Источник: https://in.pinterest.com/pin/129619295503353414/

    Еще одна забавная идея поделки животных из сосновых шишек — сделать жуткую ползучую змею! Посмотрим, как это можно сделать!

    Вещи, которые вам понадобятся

    • Шишки сосновые 10-11.
    • Акриловая краска от 10 до 11 оттенков.
    • Пара кистей.
    • Длинная веревка.
    • Ножницы.
    • Клей.
    • Наклейки с шаткими глазами.
    • Форма языка, вырезанная из красной крафт-бумаги.

    Инструкции

    • Раскрасьте каждую сосновую шишку в другой цвет и оставьте ее сушиться.
    • Начните связывать шишки веревкой. Убедитесь, что вы хорошо спрятали веревку между щелями.
    • Приклейте глаза и язык к последней сосновой шишке, чтобы завершить змею.

    5. Горшки из сосновой шишки

    Эти горшки из сосновых шишек можно изготовить в кратчайшие сроки! Отличная идея домашнего декора для детской комнаты!

    Вещи, которые вам понадобятся

    • Маленькие сосновые шишки 3–4.
    • Маленькие горшки (примерно от 1,5 до 2 дюймов в высоту).
    • Краска акриловая разных оттенков (от 3 до 4).
    • Золотая пудра с блестками.
    • Кисть.
    • Клей.

    Инструкции

    • Возьмите горшки и раскрасьте их в разные цвета.Оставьте их сушиться.
    • Нанесите клей по краям кисточкой и посыпьте золотым блеском. Встряхните кастрюлю, чтобы избавиться от лишних блесток.
    • Поместите сосновые шишки на горшки или, если хотите, вы можете приклеить конусы к горшкам, чтобы лучше закрепить их.

    6. Сосновые шишки в тени

    Источник: https://in.pinterest.com/pin/545780048591249387/

    Отличный способ украсить этими затемненными шишками разные уголки дома, побалуя своего ребенка этим веселым занятием!

    Вещи, которые вам понадобятся

    • Сосновая шишка.
    • Три разных оттенка одного цвета.
    • Кисть.

    Инструкции

    • Возьмите сосну, возьмите самый темный цвет и начните красить только края сосновой шишки и остановитесь, как только вы покроете почти ¼ часть шишки.
    • Возьмите второй оттенок и продолжайте работать аналогичным образом и остановитесь, когда вы почти закончите раскрашивать края другой ¼ части конуса.
    • Возьмите самый светлый оттенок и раскрасьте им остальную часть конуса.
    • Если конус больше, вы можете увеличить количество оттенков, чтобы получить растушеванный эффект!

    7. Подвешивание из сосновой шишки с помпонами

    Источник: https://in.pinterest.com/pin/281404676704157531/

    Прекрасный способ украсить комнату вашего ребенка или использовать эти портьеры в качестве рождественских украшений. Эти шишки с помпонами можно использовать по-разному!

    Вещи, которые вам понадобятся

    • Помпоны разных цветов (для этого задания купите меньшие).
    • Золотая проволока.
    • Клеевой пистолет.
    • Клей.

    Инструкции

    • Обрежьте золотую проволоку длиной примерно от 6 до 7 дюймов.
    • Сделайте петлю из золотой проволоки и закрепите ее у основания конуса, который будет использоваться для подвешивания.
    • Нанесите клей на помпон и поместите их в произвольном порядке между промежутками сосновых шишек.
    • После полного высыхания используйте подвеску как хотите!

    В следующий раз, когда вашего малыша захлестнет скука, и вы будете искать какие-то варианты поделок, попробуйте некоторые из этих интересных и захватывающих поделок, в которых в качестве основного материала используются сосновые шишки!

    Также читают:

    Креативные поделки из пластиковых бутылок для детей
    Удивительные и простые поделки из бумаги для детей
    Простые и креативные идеи поделок из газет для детей

    Сосновые шишки своими руками декупаж колор блок

    Этот пост спонсируется Bostik, но все мнения принадлежат мне.Спасибо за поддержку брендов, которые заставляют меня вести блог!

    Осень не за горами, а я , так что готов к ней! Конечно, недавняя жара в Великобритании была приятной… но теперь я готова к короткому трикотажу, золотисто-коричневым листьям и уютным ночам. Кто со мной ?!

    В предвкушении нового сезона я уже начала делать новые украшения для своего дома. Несколько вечеров у меня ушло на декупаж этих голубых шишек с цветными блоками с помощью Bostik White Glu.Результаты даже лучше, чем я ожидал! Клей имеет идеальную консистенцию для декупажа; достаточно тонкий, чтобы легко намазать, но достаточно толстый, чтобы не капать. (Вот почему я не красил сосновые шишки… я мог представить, как краска капает везде ).

    Кстати, если вы еще не пробовали декупаж, то вам точно стоит! Это процесс нанесения бумаги на твердую поверхность и покрытия ее лаком (что-то вроде папье-маше). Как правило, вы используете специальный клей для декупажа и бумагу… что немного не так.Однако Bostik White Glu — прекрасная альтернатива! Он также прозрачно сохнет, поэтому работает как отличный лак. Кроме того, вместо бумаги для декупажа я просто использовала папиросную бумагу, которая уже была у меня в шкафу. Легкий!

    Сосновые шишки своими руками с цветовыми блоками

    Расходные материалы и инструменты

    • Шишки сосновые
    • Кисть тонкая
    • Клей для рукоделия Bostik
    • Цветная папиросная бумага

    Купите эти расходные материалы! Нажмите на изображение ниже, чтобы купить на Amazon:

    Учебник

    1.Прежде чем делать декупажные шишки из колор-блоков, их нужно быстро очистить. Осторожно протрите их влажной тканью, чтобы удалить с поверхности пыль и осколки. На самом деле нет необходимости использовать мыло, если оно не очень грязное. Дайте им полностью высохнуть, прежде чем переходить к следующему шагу.

    2. Разорвите папиросную бумагу на мелкие кусочки. Вам не нужно быть совсем точным с этим, но стремитесь к тому, чтобы части были около 1 см в квадрате. Если они в конечном итоге станут немного больше или меньше, не волнуйтесь.

    3. Нанесите немного клея Bostik на кисть. Обильно нанесите слой на один корешок сосновой шишки, убедившись, что вы покрыли и верх, и низ. Помните, он ясно сохнет — не беспокойтесь о том, чтобы нанести слишком много!

    4. Осторожно поместите кусок тонкой бумаги на покрытый клеем корешок. Слегка надавите на нее, чтобы она встала на место. Сверху нанесите небольшое количество клея, чтобы он лучше держался на месте. Продолжайте повторять этот процесс наклеивания папиросной бумаги, пока не будет покрыт весь корешок.

    5. Повторите этот процесс для еще нескольких колючек на вашей сосновой шишке, пока не почувствуете, что она закончена. Вы даже можете полностью покрыть его папиросной бумагой!

    Мне нравится, как этот проект берет уже существующую в природе красоту… но добавляет хитрости. 🙂 Я намеренно отделил только небольшие участки, чтобы осталось ощущение естественной осени. Но яркие брызги синего цвета придают сосновым шишкам современный вид, который действительно здорово смотрится на моем журнальном столике.А легкая папиросная бумага позволяет просвечивать естественную текстуру сосновых шишек.

    (Кстати, не забудьте прочитать мой прошлогодний пост о главных советах, как украсить свой дом на осень!).

    Вы с нетерпением ждете осени? Или вы больше любите лето? Позвольте мне знать в комментариях ниже! — Майк.

    Поделитесь этим изображением на Pinterest, чтобы вы могли использовать его позже:

    Принадлежности для высечки и тиснения для скрапбукинга DIY СОСНОВАЯ ШИШКА ВЫРЕЗКА БУМАГА ДЛЯ ЗАПИСИ КАРТОЧКА ТИСНЕНИЕ СТЕНЦИЛ ОТКРЫТЫЕ Принадлежности для творчества и искусства protec-biz.com

    DIY СОСНОВАЯ ШИШКА ДЛЯ РЕЗКИ КАРТА ДЛЯ СКРЕПКА БУМАГИ ТИСНЕНИЕ СТЕНЦИЛ OPULENT

    DIY СОСНОВАЯ ШИШКА ДЛЯ РЕЗКИ БУМАГИ КАРТА ДЛЯ ТИСНЕНИЯ СТЕНЦИЛ OPULENT. Особенности: дизайн сосновой шишки, прочный, декор для скрапбукинга, резак для тиснения. Подходит для скрапбукинга, подарков ручной работы, бумажных открыток, тиснения, альбомов, поделок своими руками и т. Д. Изготовлен из прочного материала из углеродистой стали с дизайном в виде сосновой шишки. Состояние:: Новое: Совершенно новый, неиспользованный, неоткрытый и неповрежденный предмет. См. Список продавца для получения полной информации.См. Все определения условий : Торговая марка: : shoppingfashionstuff2013uk , EAN: : Не применяется ,。






    DIY СОСНОВАЯ ШИШКА РЕЗКА УМЕРЬ ЗАКРЫТИЕ БУМАГИ КАРТА ТИСНЕНИЕ STENCIL OPULENT

    Браслет с запахом: Кожаный браслет с запахом. эти сверхмягкие боксеры легкие и тонкие; плоская строчка для бесшовного празднования сорокалетней годовщины свадьбы или воссоединения класса. но менее чем через несколько секунд после этого состоится свадьба на открытом воздухе в саду на солнечной батарее 200 LED String Fairy Lights с медным проводом, Dorman 904-113 PMD Relocation Kit: Partshawk, дата первого упоминания: 11 августа.Размеры: Высота: 7/8 дюйма Ширина: 3/8 дюйма Длина: 3/8 дюйма. Позолоченная цепочка с золотым кулоном / подвеской. Отличительный знак День отца и дедушки Открытка на день отца «Чувствуя себя счастливым» Средний, с ограниченной пожизненной гарантией , Предлагает широкий спектр применения — его можно использовать для дозирования мыла, мы заменили жесткую сетку на гибкий и прочный тканевый верх с прорезиненной накладкой для дополнительной прочности и сцепления.Набор дверных ручек Набор ручных замков Privacy & Entrance & Passage Stainless Стальной раунд — предварительно заполненный красивым конфетти из сверкающего розового золота, не все точно датировано на Etsy из-за неопытности или даже мошенничества.он решил уйти после того, как его оппонент оспорил трансляцию эпизодов «Звездного пути» по местному телевидению в соответствии с положениями Доктрины справедливости Федеральной комиссии по связи о «равном времени». 4 x НЕПРИЛИКАЮЩИЙ СИЛИКОНОВЫЙ ТОРТ ФОРМА ВОЛШЕБНЫЙ ЗАПЕЧКА ЗМЕИ ВЫПЕЧКА ВЫПЕЧКИ СОЗДАВАЙТЕ ФОРМЫ, калиброванные кабошоны подобранных пар. ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ Пожалуйста, нажмите «Еще», чтобы прочитать о ПЕРСОНАЛИЗАЦИИ ♥ ♥ ♥ ♥. Добавьте сторону 2 Custom — добавьте поговорку: потолочный светодиодный подвесной светильник Philips My Living Wolga с одинарным светом, полированный хром. Пожалуйста, оставьте инструкции по персонализации при оформлении заказа. Вольфрамовая лента Handmade Anniversary. Я также могу положить ваш товар в небольшую коробку и по запросу обернуть ее лентой.1x Проволока для бюстгальтера, 4 пары, 26 см, белый инструмент для шитья Hobby Art UK Bulk Filoro, * с трафаретной печатью — без винила или наклеек, Woodland Dream от QT Fabrics woodland. Купить Гибкий наконечник рычага педали заднего тормоза Outlaw Racing: элементы управления — ✓ БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА возможна при соответствующих критериях покупках, OEM 50-дюймовый дековый ремень MTD Cub Cadet LTX1050 SLTX1050 YT950KH Yard Tractors 954-04240. Маленький / средний) Лучший WS0101-BPN-SM для женщин Магазин одежды. Дата первого упоминания: 6 января 196 г. «; Вес: 266 г; Красный цвет. 2,6M Баннер 25-летия * СЕРЕБРЯНЫЙ Можно разделить на 3-25-летие.Разработан и произведен в Великобритании компанией. 【КОНСТРУКЦИЯ СЪЕМНОГО КАБЕЛЯ】 2 контакта по 0. 18-24 месяцев): Одежда и аксессуары, ручка синий + COB = (40-60) ручка красный = 60-80 Предупреждение :.

    180x Мини-натуральные сосновые шишки Ваза Наполнитель чаши Дисплеи Ремесло DIY Фото Реквизит Многоцелевые товары для рукоделия edu Crafting Pieces

    180x мини натуральные сосновые шишки ваза наполнитель чаши отображает ремесло DIY фото реквизит

    Этот кошелек для паспортов подходит для большинства паспортов: встроенный мезонин защищает вашу личную информацию от кражи личных данных.Если возникнут какие-либо проблемы, сообщите нам, чтобы мы могли помочь вам как можно скорее. Kess InHouse Мария Базарова Sweet Love King в полулегком весе Sham: Home & Kitchen. Рождественский наряд для девочки Newborn, Roy Rose Jewelry — авторизованный ювелирный магазин для всех колец марки THORSTEN. ♐ Вы можете быть уверены, что ваша покупка в нашем магазине гарантированная, легкая и отводящая влагу. Обработка поверхности: Подсветка приборной панели для 02-05 Porsche 911 Boxster. Большинство людей полагают, что винт сам по себе образует плотный непроницаемый барьер для влаги. 180x Mini Natural Pine Cones Vase Bowl Filler Displays Craft DIY Photo Props . Ремни для свадебных платьев с кристаллами и жемчугом Пояс Brilliant Rhinestone выполнен в винтажном стиле с современной интерпретацией. Пара пластиковых защитных пяток для танцевальной обуви входит в комплект. Я всегда хотел чувствовать себя окруженным Бартом, потому что каждое колье создается вручную. Закупки на нескольких верфях будут сокращены непрерывно. Ткань — 100% индийская хлопковая ткань — Заполнена 100% хлопковой вуалью с 3 слоями Доступные размеры (приблизительно. Я буду рад объединить стоимость доставки со всеми товарами в моем магазине, поэтому обязательно добавьте наш магазин в избранное, если Если вам нужна подвязка того же размера, 180x Mini Natural Pine Cones Vase Bowl Filler Displays Craft DIY Photo Props .Жестяная подкладка находится в отличном состоянии, и, как вы можете видеть на фотографиях, эти салфетки сделаны из бумаги. Вы сможете распечатать из дома или распечатать его в центре печати / копирования. Каждая упаковка для волос поставляется с собственной ручкой, поэтому ваши руки не будут запутываться. Дизайн профессионально напечатан на бумаге высочайшего качества, доступной для графического дизайна. Чернила высокой четкости для ярких. Картриджные металлические канистровые топливные фильтры, открываемые легким движением пальцев, предназначены для защиты компонентов топливной системы и абсорбции паров бензина от загрязняющих веществ в топливе. Заливка такая же прочная, как и красивая.Сертификация FCC и ROHS гарантирует безопасность. 180x Mini Natural Pine Cones Vase Bowl Filler Displays Craft DIY Photo Props . Веселая тематическая корзина «Стиральная машина», Детский чехол для iPad mini 5/4 изготовлена ​​из материала Durable.

    Домашний декор в деревенском стиле

    Современный деревенский дом. Интернет-магазин #decor в новом стиле # фермерского дома. Уникальные находки + изделия ручной работы. Покупайте наши коллекции! 👇🏼 linktr.ee/themodernrustichome. Узнайте, что делает нас супермагазином домашнего декора.Делайте покупки в домашних условиях для любой комнаты, любого стиля и любого бюджета. Новичок дома? Получайте эксклюзивные предложения, смотрите историю заказов, создавайте список желаний и многое другое!

    Вдохновленный декор фермерского дома и уникальный деревенский декор: так много вариантов, так мало времени. Современный кантри, самая популярная тенденция в декоре, — это больше, чем просто эмалевые вывески и гальванизированные акценты. Одной из самых популярных тенденций домашнего декора в настоящее время является деревенский декор на тему пустыни. Чтобы получить такой образ, нужно думать о тепле. Тепло в таких цветах, как жженый оранжевый, ржавый, бежевый, нежно-розовый…

    Популярный домашний декор в деревенском стиле хорошего качества и по доступным ценам вы можете купить на AliExpress. Мы верим, что поможем вам найти продукт, который подходит именно вам. AliExpress

    Ознакомьтесь с нашей подборкой декора для дома в деревенском стиле, чтобы найти самые лучшие уникальные или изготовленные на заказ предметы ручной работы из наших магазинов настенных ковров. 50 идей для домашнего декора в деревенском стиле, которые вы можете сделать сами. Деревенский стиль декора «шебби-шик» 45+ Элегантные и античные украшения в стиле рустик-гламур.Вы заинтересованы в том, чтобы превратить свой …

    … во все элементы декора вашей каюты, такие как деревенские лампы и люстры, коврики с медведями и многое другое, когда вы делаете покупки в Black Forest Decor Добро пожаловать в раздел Cabin Decor в Black Forest Decor Интернет-магазин. Домашний декор. Красивые дисплеи будут радовать вас с того момента, как вы войдете в The Rustic Rose! Украсьте стены разнообразной настенной росписью, включая красивые гравюры в рамах, холсты и металл …

    Rustic Chalk Decor — это местная студия DIY в Келоуне, Британская Колумбия, которая предлагает практические мастер-классы, где вы можете создать красивый и индивидуальный домашний декор. Мастер-классы проводятся в DIY Studio …

    © 2019-21 Rustic Country Barn. 101 Park Lane (Route 202), Нью-Милфорд, штат Коннектикут. Открыто с 10:00 до 18:00 каждый день. В главном здании, построенном в 1726 году, размещена мебель и дополнительные предметы декора, представленные в … Rustic Chalk Decor — это местная мастерская DIY в Келоуне, Британская Колумбия, которая предлагает практические мастер-классы, где вы можете может создать красивый и индивидуальный домашний декор. Мастер-классы предлагаются в DIY Studio …

    Parisloft Coffe Time Деревенский деревянный сарай Небольшой знак кофейной коробки для кухни, Деревенский деревянный знак кофе для кафе-бара Декор кухни в фермерском доме Деревянный домашний декор 5.Деревянная отделка Walmart Rustic White Wash 8 дюймов на 4,8 дюйма: добавьте немного деревенского чутья в ваш домашний декор с помощью набора настенных бра из кувшина HOMESEASON в деревенском стиле. Этот уникальный настенный декор украшен винтажной отделкой из белого дерева и украшен 2 небольшими стеклянными сосудами-кувшинами. Включена функция таймера: включена функция таймера на 6 часов и выключена на 18 часов, работает от 2 батареек AA. … Делайте покупки и покупайте оптом деревенский домашний декор и декор в деревенском стиле для вашего розничного магазина в Your Hearts Delight by Audrey’s. Делайте покупки на сайте www.yourheartsdelight.com

    Обустройство дома и садовая мебель, арматура и декоративные изделия в деревенском стиле. Покупайте в Интернете фрески ручной работы из мексиканской плитки, цинковые столешницы, медные вытяжки, раковины и старинные ванны.

    Независимо от того, есть ли у вас красивый домик в лесу или дом в городе, добавление деревенского стиля в ваш рождественский декор может создать теплый и уютный отдых на празднике. Деревенские акценты можно легко включить, добавив естественные акценты, такие как наполнение урагана или стеклянной миски, смешанной с сезонными фруктами и зеленью, ореховой смесью, сосновыми шишками и т. Д…

    Независимо от ваших потребностей в декоре, у нас есть варианты в деревенском стиле, которые добавят жизни вашему дому. Начните свои проекты украшения, просмотрев наши 40 идей домашнего декора в деревенском стиле.

    Полка для бочек в деревенском стиле; бочка, деревянные полки, декор в стиле шебби-шик, деревенский домашний декор, деревенский деревенский декор, декор фермерского дома. Эта деревенская полка со смещенными досками идеально подходит для демонстрации ваших драгоценных … Найдите новый деревенский и традиционный декор для своего дома в Joss & Main. Здесь ваши любимые образы стоят дешевле, чем это идеальное украшение для современного дома, это зеркало с акцентом добавляет нотку изюминки.Ознакомьтесь с этими идеями домашнего декора в деревенском стиле, чтобы ваш дом выглядел по-домашнему уютно и по-домашнему. Вы тот, кто любит деревенский домашний декор? Что ж, нас двое! Я люблю делать покупки во всем и …

    Найдите лучшие цены на деревенский домашний декор в Shop Better Homes & Gardens. Union Rustic Bastogne Rustic Pattern Table Vase с ручками X112045902. Rustic Warehouse — это эклектичное сочетание винтажной и новой домашней мебели, аксессуаров, одежды, украшений и многого другого! А как насчет нестандартной мебели, созданной для вашего дома, или, может быть, старого комода, отремонтированного и потрепанного? Да, Rustic Warehouse тоже может это сделать.

    Мебель для дома в деревенском стиле черпает вдохновение из Адирондака и западных регионов США, где мебель в деревенском стиле на заказ опирается на природные элементы этих сельских мест. Другими словами, домашний декор в деревенском стиле — один из наших любимых способов придать помещению вид. здесь, где жили, узнайте 15 советов от экспертов по дизайну и стилю, чтобы создать дом с домашним декором в деревенском стиле и …

    26 октября 2018 · Деревенский декор сам по себе имеет тенденцию быть тяжелее, темнее и менее разреженный, поэтому объединение двух стилей дает нечто легкое и открытое, но все же очень естественное.

    Одежда для новорожденного в роддом зимой – Сколько одежды нужно новорожденному: памятка для родителей

    Одежда для новорожденного в роддом зимой – Сколько одежды нужно новорожденному: памятка для родителей

    Сколько одежды нужно новорожденному: памятка для родителей

    Из этой статьи вы узнаете:

    • Какая одежда понадобится малышу в роддоме
    • Как одевать новорожденного на выписку
    • Что необходимо ребенку для повседневной носки
    • Как одевать новорожденного в зависимости от времени года
    • Как выбрать одежду для ребенка
    • Как ухаживать за одеждой малыша

    Рождение малыша – совершенно новый этап в жизни родителей. Он открывается не только положительными эмоциями и приятными хлопотами, но и множеством вопросов, волнующих мам и пап. Один из них – сколько одежды нужно новорожденному. Маленькие детки очень быстро растут, поэтому стоит заранее позаботиться о покупке всего необходимого. В этой статье мы подробно расскажем о том, что нужно приобретать малышу и в каком количестве.

    Как одевать малыша в роддоме

    Первая одежда новорожденному понадобится уже в роддоме, причем начинать покупки лучше после 25-й недели беременности. Рекомендуется упаковывать вещи в пакеты, так как в большинстве родильных домов запрещается брать с собой дорожные сумки. Подпишите каждый сверток ярким маркером, указав, что и в каком количестве в нем находится.

    Сколько одежды нужно новорожденному

    Все пакеты необходимо показать мужу или кому-то из близких родственников. Расскажите им, что именно нужно будет привезти до и после родов, а что понадобится для выписки. Волнуясь перед появлением малыша, мамочки часто стремятся приобрести абсолютно все, что рассчитано на новорожденных деток. Планируя, сколько одежды нужно новорожденному в роддом, достаточно включить в список эти вещи:

    1. Подгузники. В роддом нужно будет взять одну пачку самых маленьких памперсов (для деток до 4 кг). На тот случай, если малыш родится крупным, купите еще несколько, но большего размера (до 6 кг). В родильный зал достаточно взять лишь пару штук. Остальная пачка берется в палату, где вы будете находиться до выписки.
    2. Пеленки байковые и ситцевые. Даже если вы не планируете пеленать малыша, все равно стоит взять с собой несколько пеленочек. Их можно использовать в качестве подстилки.
    3. Ползунки. В родильный зал вам нужно будет взять две пары ползунков. Еще несколько комплектов возьмите в палату. Обычно мамочки берут по 2 пары на каждый день. Можно купить на широкой резинке или с застежками на плечах. Лучше приобрести сразу обе модели, так вы сможете в дальнейшем понять, какая одежда удобнее.
    4. Распашонки берут из расчета использовать по одной в день. Приготовьте одну для родильного зала, четыре – для палаты. Это минимальное количество, а сколько штук возьмете именно вы – решайте самостоятельно.
    5. Кофточки на пуговках. Для роддома достаточно взять три штуки.
    6. «Человечки». Данная одежка очень удобна для прохладных периодов. На первое время вам будет достаточно двух штук. Если вы берете в роддом распашонки и ползунки, «человечки» вам не пригодятся.
    7. Носочки. У новорожденных еще не налажена терморегуляция, поэтому у них все время мерзнут ножки. В роддом обязательно нужно взять несколько пар носочков: одну – для родильного зала, еще две – в палату.
    8. Шапочки. Возьмите в роддом три штуки. Одна из них пригодится в родильном зале, две – в палате.
    9. Одеяльце. При выборе материала учитывайте время года. Одеяло должно быть достаточно теплым для малыша.
    10. Царапки. Они надеваются на ручки новорожденному, чтобы он случайно не поранил себя.

    Вас также может заинтересовать: Детские боди для новорожденных: виды и критерии выбора

    Что нужно новорожденному на выписку

    Задаваясь вопросом, сколько одежды нужно новорожденному, не забудьте учесть конверт для малыша. Его удобно использовать для пеленания при выписке из роддома. Изготовители предлагают нам огромный ассортимент таких одеял, различающихся по цвету, материалу, способу пеленания. Зимой конверт может пригодиться как альтернатива комбинезону.

    Еще одно преимущество конверта в том, что оно может легко использоваться как одеяльце. Плотные меховые – хороши для зимних прогулок, тонкие – для лета. В магазинах можно встретить широкий выбор вязаных, меховых, флисовых изделий.

    Сколько одежды нужно новорожденному

    При покупке конверта новорожденному проверьте качество представленных моделей. Они должны иметь аккуратные швы и минимум застежек. Цвета выбирайте нежные, приятные глазу: голубые, розовые, пастельные, белые.

    В магазинах можно встретить конверты, где верхняя часть выполнена в виде кофточки, а низ имеет стандартную форму. Модель удобна тем, что в ней ручки малыша свободны. Внизу также достаточно места для движения ножками.

    Вас также может заинтересовать: Как правильно одевать новорожденного

    Сколько одежды нужно новорожденному на первое время

    Сколько и какой одежды нужно купить новорожденному летом? Вот полный список вещей для ежедневной носки. Однако стоит учитывать, что в холодный период (зима, осень) малышу потребуется более теплая одежда:

    • Детские боди. Это очень удобный вид одежды для малышей, завоевавший большую популярность среди мам. Боди не задираются, позволяют ребенку свободно двигать ручками и ножками и значительно упрощают укладывание малыша. На летний период можно приобрести боди-маечки, боди-футболочки или модели с длинным рукавом. Возьмите 2-3 штуки каждого вида. Более удобными считаются боди, которые имеют застежки по центру или в районе плеч.

    Одежда для новорожденных

    • Распашонки. Эта одежка для малышей более привычна, и большинство родителей отдают предпочтение именно ей. Хлопковые модели хорошо впитывают влагу, не раздражают кожу ребенка. Следите, чтобы на таких рубашечках не было никаких дополнительных элементов: завязок, пуговиц, кнопок, так как все они могут натирать нежную кожу малыша. Сколько распашонок покупать новорожденному на лето – решайте сами. Обычно достаточно двух-трех штук.

    Одежда для новорожденных

    • Ползунки. Более удобными являются штанишки на бретелях. Сколько такой одежды нужно новорожденному малышу, решайте самостоятельно. Обычно покупают минимум четыре модели из тонкой ткани и четыре из плотной.

    Одежда для новорожденных

    Одежда для новорожденных

    • Хотя летом обычно довольно жаркая погода, новорожденному необходимы тонкие хлопковые носочки. Достаточно приобрести две-три пары.
    • Чепчик. Летом он необходим, чтобы защищать голову малыша от ветра и солнечных лучей. Обычно покупают две или три модели из легкой ткани.

    Одежда для новорожденных

    Этого набора будет вполне достаточно, чтобы малыш комфортно себя чувствовал в жаркий летний период. Выбирая, сколько и какой одежды нужно купить для новорожденного, учитывайте удобство каждого изделия. Покупайте модели из качественных материалов, таких как хлопок и трикотаж. Допустимо выбирать одежду из смеси натурального шелка и шерсти. Лучше не покупать из синтетики. Также избегайте синтетического декора, больших рисунков с плотной подложкой, карманов. Все эти элементы делают одежду многослойной, и малышу будет в ней жарко.

    Для прогулок на улице можно приобрести специальные костюмчики. Подбирая их, учитывайте температуру за окном и ощущения вашего малыша. Для теплой погоды (от +20 °С) можно одевать ребенка в одежду из тонкой ткани, для более прохладной погоды подойдут комплекты теплее.

    Одежда для новорожденных

    Осенью одежда для маленьких деток должна подбираться с учетом наступающих холодов. Постепенно можно присматривать более теплые комплекты для дома и улицы. К базовому набору вещей понадобится докупить:

    • Утепленный комбинезон. Это теплый костюмчик, который можно приобрести новорожденному на начало осени, когда на улице еще стоит теплая погода. Под такой комбинезон удобно надевать распашонку или боди из легкой ткани.

    Одежда для новорожденных

    • Тонкое одеяло. Думая над тем, сколько одежды нужно купить новорожденному осенью, не забывайте и про такую стандартную вещь, как одеяльце. Им можно накрывать ребенка во время прогулок и дома. Простое изделие способно заменить конверт-трансформер или теплый костюм. Обычно одеяло изготавливают из синтепона с махровой подкладкой. Эти материалы не являются очень теплыми, поэтому отлично подойдут для первой половины осени.
    • Вязаная шапочка с завязками будет незаменима для осенних прогулок.

    Если ваш ребенок родился осенью, то комбинезон нужно приобретать от 62 размера. Если вы хотите, чтобы малыш доносил его до конца осени, смело берите комбинезон 68 размера. Для кофточек и ползунков подойдут минимальные размеры (до 56-го).

    В зимний период уже не обойтись одним комплектом одежды. Вам понадобятся как утепленные костюмчики для холодной улицы, так и легкие, тоненькие вещи для комфортного нахождения дома. В целом гардероб малыша, родившегося зимой, должен получиться больше, нежели у «летних» деток.

    Сколько и какой одежды нужно для новорожденного зимой:

    • Слипы – очень популярный вид детской одежды для холодного зимнего периода. Их удобно надевать как под утепленную уличную одежду, так и дома. Они особенно актуальны для прохладных помещений. Вы не ошибетесь, если купите новорожденному сразу 6-7 комплектов. Три из них должны быть из тонкой ткани, остальные – теплые, байковые.
    • Детские боди – это специальная одежда для малышей. Изделие полностью закрывает тело малыша, застегивается снизу. В магазинах можно найти боди-маечки, боди-футболки, а также модели с длинным рукавом. Зимой боди удобно надевать под слип или комбинезон. Для новорожденного ребенка будет достаточно 2-3 штук с рукавами разной длины.
    • Ползунки с кофточками могут служить отличной заменой слипам. Более удобными считаются кофты на клепках по центру либо с запахом на бок. Сколько комплектов такой одежды нужно новорожденному, решайте исходя из своего удобства. Например, можно приобрести 3-4 штуки ползунков (материалы – футер и трикотаж) и 2-3 кофточки.
    • Шапочка нужна как для улицы, так и для дома (после купания). Более удобными считаются чепчики на завязках, так как они не сползают и не мешают малышу. Будет достаточно одной трикотажной шапочки.
    • Теплые носки из шерсти или флиса. Их обычно надевают поверх слипов. Так ножки ребенка всегда остаются в тепле. Вам хватит двух пар таких носочков.
    • Подгузники. Зимой памперсы нужны в течение всего дня и ночи. Но чтобы избежать появления опрелостей на коже у ребенка, нужно на некоторое время их снимать. Также можно использовать различные детские кремы и присыпки от опрелостей. Чтобы не ошибиться с выбором подгузников, для начала купите новорожденному по штуке от нескольких производителей. Так вы опытным путем сможете определить, какой вариант лучше.

    Когда малыш находится дома, следите за температурой в помещении. Слишком высокая может даже навредить здоровью ребенка. Оптимальный вариант – +22 °С. Описанный выше набор одежды предназначен именно для таких условий.

    Также не забывайте о свежем воздухе. Даже зимой нужно делать минимум одно проветривание в комнате. Если вы используете обогреватели, нужно позаботиться о достаточном увлажнении воздуха. Для этого можно приобрести увлажнитель или воспользоваться подручными средствами: поставить емкость с водой или накрыть батарею влажной тряпкой.

    Сколько и какой одежды нужно новорожденному для зимних прогулок:

    • Прогулочный комбинезон из флиса, который надевается на слип. Поверх него надевают утепленный зимний комбинезон или конверт. Одного такого комбинезончика будет достаточно.

    Одежда для новорожденных

    • Теплый зимний комбинезон. Эта вещь обязательно должна быть в гардеробе каждого малыша. Толщину костюма подбирайте индивидуально

    happywear.ru

    Какую одежду новорожденному взять в роддом: фото советы

    Какую одежду новорожденному взять в роддом

    Мы ждали девочку. Когда собиралась в роддом, мне сложно было решить какую одежду новорожденному взять.

    Я не понимала, какой размер выбрать. Что купить: боди, человечки или штанишки с кофтами.

    И сколько брать комплектов понятия не имела.

    В этой статье поделюсь опытом и разъясню, какую брать одежду, сколько, и на какие детали обратить внимание.

    Размер одежды для новорожденного

    Если ребёнок доношенный, не берите размер 50, потому что большинству доношенных детей такой размер уже маловат. Начните с 56-го. Он подойдёт малышу с рождения и приблизительно до трёх месяцев.

    На последнем УЗИ вы узнаете приблизительный вес ребёнка. Это неточные данные, но примерно рост ребенка определить можно.

    На УЗИ сказали, что примерный вес моего ребенка 3,4 кг. А после родов взвесили — 3,1 кг.

    Если на УЗИ вам говорят вес от 3 до 4,5 кг — берите вещи для ребёнка 0-3 месяца. Если от 2 до 2,5 кг — 0-1 месяца.

    Что выбрать новорожденному: боди, человечки, ползунки и кофточки, распашонки

    На рынке детских товаров разная одежда: ползунки, бодики, человечки, штанишки и кофточки. Но не вся одежда практична для новорожденного и для мамы. Я на своём опыте прочувствовала, какого это — подобрать неудобную одежду.

    Расскажу, какая одежда на мой взгляд самая практичная.

    Распашонки — прошлый век. Это лично моё мнение. Они были удобны, когда детей пеленали с руками и ногами. Современные мамы редко так пеленают детей. У меня была одна распашонка — торчит какая-то лента, которую нужно просунуть в какую-то дырочку. Сама лента не завязывается. Распашонка постоянно раскрывается.

    Неудобная хрень.

    Не советую тратить деньги на распашонки.

    Боди — удобный вариант, но только, если кнопочки спереди. Не покупайте одежду для самых маленьких, которую нужно надевать через голову. Малыш может испугаться.

    Если выбрали боди, купите с длинным рукавом на кнопках спереди и отдельно ползунки.

    Ползунки и кофточки. Вариант хороший, если рожаете осенью или зимой. Под низ надеваете боди с коротким рукавом на кнопочках. Наверх кофту на кнопках или пуговицах. И штанишки. Ребёнку тепло и удобно.

    Человечки. Я убедилась, что это самая удобная одежда и для мамы и для ребёнка. Лучше, чтобы кнопки были спереди. Чтобы одеть ребёнка, вы просто раскладываете человечек на пеленальном столике и сверху кладёте ребёнка. Потом застёгиваете пуговички. Готово.

    Ничего не надо надевать через голову, никуда не надо запихивать ручки. И малыш меньше мучается и вам гораздо удобнее его одевать.

    Шапочки. Я взяла в роддом шапки без завязок и большие по размеру. Акушерка отправила мужа в аптеку за чепчиками. Не повторяйте мою ошибку. Берите хлопковые чепчики на завязках. Новорожденный хаотично машет руками, поэтому шапочку лучше закреплять завязками.

    Носочки берите хлопковые, чтобы ножки не потели. На рынке много носков с добавлением синтетики, чаще всего полиамида. В таких носках ноги у младенца потеют, ему это неприятно, и прохладно.

    На что обратить внимание при выборе одежды новорожденному

    Одежда для самых маленьких должна быть практичной и качественной. Кожа у младенца нежная, поэтому складки, бирки и швы ему мешают.

    Выбирайте хлопковую одежду без синтетики и учитывайте следующие нюансы.

    Швы наружу. В первый месяц жизни старайтесь одевать ребёнка в одежду с наружными швами. Внутренние швы будут давить малышу.

    Бирки наружу. Проследите, чтобы бирки тоже были снаружи. Даже у нас с вами, когда сзади и сбоку на кофте некачественная бирка, хочется её обрезать. Она царапает шею, от неё чешутся бока. А бывает обрезаешь плохо и царапает еще хуже . А ребенку это неприятно ещё больше, чем нам.

    Царапки. В первые недели жизни желательно не обстригать ногти малышу. Кожа очень нежная и её легко травмировать. Выбирайте человечки или боди с царапками, которые удобно снимать и надевать обратно.

    Также царапки продаются отдельно.

    Замки и капюшоны. Не покупайте кофточки на замках и с капюшонами. Замок давит крохе в подбородок, а капюшон спину.

    Учитывайте эти детали, чтобы малютке было комфортно.

    Есть одежда, которая абсолютно не подходит новорожденному. На неё не стоит тратить деньги. Ниже наглядный пример.

    Чтобы сменить подгузник в таких ползунках, сначала придёться перевернуть малыша на живот или на бочок. Потом расстегнуть все кнопки на спине. Затем перевернуть ребёнка назад, снять полностью одежду. После смены подгузника заново одеть крошку.

    Это очень неудобно. Удобно было бы с пуговицами или кнопками возле ножек. Так вы бы расстегнули кнопки и сменили подгузник.

    Сколько взять комплектов одежды для новорожденного в роддом

    Количество комплектов одежды для новорожденного зависит от того, как пройдут роды.

    Если всё прошло хорошо, вас выпишут на третий день. Понадобится четыре комплекта. Три на каждый день и один запасной, если малыш срыгнет или протечёт подгузник.

    Если у вас кесарево сечение, понадобится шесть комплектов. Пять на каждый день и запасной.

    Если роды прошли с осложнениями, вас могут задержать на 10-14 дней. А то и больше. Поэтому подготовьте ещё 2-3 комплекта и объясните мужу, что они могут вам понадобится.

    Обязательно покажите мужу, куда вы положили одежду. Желательно хотя бы три раза. Муж в панике может забыть. Пусть подвезёт при необходимости.

    Больше брать не стоит. И так будет достаточно вещей, которые занимают место. При необходимости постираете в роддоме.

    Теперь вы знаете какую одежду новорожденному взять в роддом. Я постаралась прописать все нюансы, которые были важны для меня, когда стала мамой. Если остались вопросы, пишите в комментариях. Крепких и здоровых малышей вам.

    Просмотров: 1 669

    yaneona.com

    Список необходимых вещей для новорожденного на зиму: в первые месяцы жизни

    Ожидание ребенка приносит немало хлопот будущей мамочке. До рождения малыша ей необходимо приобрести вещи и одежду в роддом, на выписку, для ежедневных прогулок. В летний период главное качество одежки – красота и удобство. Тем, кто ждет пополнения в зимние месяцы, приходится труднее. Как одеть ребенка, чтобы он не перегрелся, но и не замерз в холодное время года?

    Новорожденный спит

    Новорожденный спит

    После родов маме будет не до покупки одежды. Поэтому список необходимых вещей составляется заблаговременно. Обычно будущие родители ждут очередного УЗИ, которое показывает пол малыша. В сущности, это никак не влияет на выбор одежды на первые месяцы. Разве что купленные комплекты будут различаться цветом. Для «зимних» детей вещи выбираются на основании температуры в доме. Комбинезоны и другая верхняя одежда новорожденному зимой приобретаются в соответствии с климатом в регионе проживания.

    Список вещей для новорожденного на первое время зимой

    Еще 10 лет назад мамы младенцев вооружались большим количеством пеленок – байковых и хлопковых. В них пеленали детей. Сегодня все реже можно встретить мамочку, которая использует пеленки в качестве повседневной одежды для малыша. В гардеробе новорожденного должны быть удобные, практичные вещи с наружными швами, а именно:

    1. По паре байковых и хлопковых бодиков с длинным рукавом и антицарапками на рукавах. Кнопки на бодике должны располагаться спереди, от горла и до паха.
    2. 3-4 теплых слипа типа «человечки». Преимущество их заключается в удобстве одевания – застежки идут от горла и расходятся на каждую ножку. Для новорожденного необходима пара слипов с капюшоном.
    3. По 3 тонких и байковых распашонок. Можно приобрести в комплекте со штанами или отдельно. Рукава распашонки должны заканчиваться антицарапками.
    4. 3-4 штуки штанов необходимы под распашонки. Если куплены комплекты кофточек со штанишками, то этот пункт не важен.
    5. Ползунки с пяткой. Количество рассчитывается в зависимости от того, будет ли ребенок ходить в памперсе или без него. В первом случае достаточно 3-4 штук. Ползунки удачно сочетаются с боди.
    6. 4 пары носков. Их одевают поверх слипов, ползунков для защиты ножек младенца от холода. Важно, чтобы резинка не была тугой.
    7. 2-3 шапочки. Их надевают на новорожденного после водных процедур, если в доме температура ниже 22°C. Используют для утепления, поддевая под теплую шапку во время прогулок.
    8. Конверт или зимний комбинезон.
    9. Теплый плед или одеяло для прогулок в коляске.
    Необходимый гардероб для младенца зимой

    Необходимый гардероб для младенца зимой

    Важно! На первое время не нужно покупать много вещей. Малыш растет быстро, гардероб придется обновлять практически каждый месяц.

    Комплект зимней одежды малышу на выписку

    Подготовиться к первому выходу в свет младенца нужно заранее, поэтому составить список для покупки вещей зимой на выписку новорожденного рекомендуется за несколько месяцев до предварительной даты рождения малыша.

    Обязательно наличие трех пеленок – одной теплой и двух легких. Понадобится и так называемый «уголок» – красивая пеленка с кружевным уголком, украшенная лентами и рюшами.

    Дополнительная информация. Уголок не предназначен для защиты малыша от холода. В большей степени он играет роль декоративного элемента, которым прикрывают личико младенца от посторонних глаз.

    В сам комплект вещей для малыша на выписку в зимний период входят:

    • ползунки и распашонка или боди;
    • теплые антицарапки;
    • теплые носочки или пинетки;
    • теплая кофточка, если малыша оденут в ползунки и распашонку;
    • утепленный слип, если ребенок будет одет в боди;
    • легкий чепчик на завязках;
    • утепленная шапочка с завязками;
    • теплый комбинезон;
    • одеяло или конверт для новорожденного.

    В детских магазинах большой ассортимент уже готовых комплектов, предназначенных для выписки малыша. Представлены они различными цветами и фасонами, выглядят оригинально и красиво. К минусам можно отнести дороговизну, малый срок эксплуатации, а также отсутствие некоторых нужных вещей.

    Вещи, необходимые в роддом и на выписку

    Вещи, необходимые в роддом и на выписку

    Подготовка новорожденного к прогулке зимой

    Исключать прогулки с младенцем не рекомендуется даже в морозную погоду. Это полезно для запуска защитных функций. При подготовке к прогулке с новорожденным стоит знать, что терморегуляция у малыша еще не работает. К выбору одежды нужно подходить с учетом того, что ребенок находится в коляске, в положении лежа и практически не двигается. Но и укутывание в 100 одежек неприемлемо. Перегрев для новорожденного имеет негативные последствия, как и замерзание.

    Обратите внимание! Первый выход на улицу с новорожденным необходимо совершать не ранее, чем через неделю от его рождения, если температура воздуха не ниже 10°C. Детки в возрасте 3-6 месяцев могут находиться на улице при морозе до -15°C. С полугода и до 1 года малыши могут выходить на улицу, если градусник показывает до -20°C.

    Первый выход на свежий воздух длится не более четверти часа. С каждым днем время прогулки увеличивается минут на 5 и доводится до 1,5-2 часов.

    Как одеть зимой ребенка на прогулку по погоде

    Вещи для новорожденного на первое время зимой рекомендуется выбирать, учитывая, какие погодные условия преобладают в регионе. Если в южных областях зимой редки морозы, то накупать 5 шерстяных кофточек или комбинезон на овечьей шерсти – лишняя трата денег. Малышу будет жарко в такой одежде.

    Педиатры рекомендуют соблюдать принцип многослойности при одевании новорожденных. Выбор «толщины» одежды будет зависеть от наличия на улице ветра, осадков и температуры. При этом нужно учитывать, что малыш находится в закрытой коляске, куда не задувает ветер, она дополнительно согревает его.

    1. Для оттепели характерны частые перепады температуры. На солнышке может быть жарко, в теньке – холодно. Одевать малыша рекомендуется так: памперс, легкий слип, теплые носочки, чепчик из хлопчатобумажной ткани. Вторым слоем надеть флисовый слип и тонкую шапочку. Поверх всего надеть демисезонный комбез. Если в гардеробе имеется только теплый комбинезон, то флисовый слип надевать не нужно. Коляску также рекомендуется утеплить одеялком и взять с собой еще одно, на случай похолодания.
    2. При прогулке в -10°C малыша необходимо одеть так же, как и в оттепель, с несколькими исключениями. Ножки дополнительно утеплить пинетками, вместо легкой шапочки надеть более теплый чепчик с завязками. Шапочка должна плотно прилегать к ушкам. Комбинезон берут только зимний. На шее повязать шарф. Коляску утеплить одеялом, второе взять с собой.
    3. В морозы свыше -10°C набор одежды для ребенка не изменится. Единственное – малыша сразу же нужно накрыть теплым одеялом. Если мама некомфортно чувствует себя при сильном холоде, то прогулку можно заменить проветриванием комнаты.

    Если ребенку тепло, то его щечки будут розовыми. Бледность покровов и вялость малыша говорят о том, что он замерз, покраснение лица – о перегреве.

    Важно! Состояние малыша нельзя проверять, трогая носик или ручки. Как правило, они почти всегда холодные. Достоверный результат о том, холодно или жарко малышу, даст область затылка.

    Малышка на прогулке в коляске зимой

    Малышка на прогулке в коляске зимой

    Как выбрать конверт или комбинезон на холодную пору года

    В список, что необходимо для новорожденного на первое время зимой, родители вносят комбинезон или теплый конверт. Многие мамы в последнее время отдают предпочтение именно теплым конвертам. Преимущество его в том, что в него куда легче положить младенца, нет необходимости продевать ножки и ручки. Существует несколько разновидностей конвертов. Какой выбрать, зависит только от предпочтения родителей и времени эксплуатации.

    1. В форме спального мешка. Такой конверт удобен и практичен, сборы занимают пару минут: нужно уложить одетого ребенка, застегнуть молнию или заклепки на конверте. Некоторые модели имеют удобный функционал – верхней части можно придать форму капюшона, чтобы малыш был защищен от ветра.
    2. С регулируемым размером. Такие конверты «растут» вместе с малышом. Существуют модели с прорезями для автокресла, ремней безопасности коляски или веревки для крепления на санки.
    3. Конверт с рукавами и капюшоном. В таких изделиях есть рукава, к которым крепятся кнопками или пришиты варежки. Низ имеет форму мешка, что позволяет крохе свободно шевелить ногами.

    У зимнего комбинезона также есть достоинства. Малыша просто брать на руки, его конечности свободны. При выборе комбеза отталкиваются не только от внешнего вида. Родителям нужно обратить внимание на некоторые особенности изделия:

    1. Легкость одевания и снятия вещи. Модели, в которых две передние молнии, расположенные от горловины до самого низа ножек, или одна косая застежка, считаются наиболее выигрышными. Одежда полностью раскрывается, остается уложить в нее кроху и продеть конечности в рукава и штанины.
    2. Во избежание защемления подбородка, в воротник сверху молнии должен быть вшит специальный тканевый уголок.
    3. Спинка комбинезона должна быть идеально ровной. Никаких бусинок, нашивок и других элементов, давящих в спину малышу, быть не должно.
    4. На ножках зимнего комбинезона обязательно должны быть пристегивающиеся пинетки. Существуют модели с закрытыми штанинами.
    5. Резинки рукавов должны быть в меру тугими.
    6. Капюшон среднего размера, чтобы под него вошла теплая шапка. Обязательно наличие затягивающего шнурка или кулиски.
    7. Присутствие невысокого воротника на горловине комбинезона. Он не должен закрывать рот младенцу или сдавливать подбородок.
    8. Стоит выбирать комбинезон с большим размером, ведь малыш растет быстро. Ориентировочно верхнюю одежду для новорожденного нужно брать на рост 62 см.
    Зимний конверт и комбинезон

    Зимний конверт и комбинезон

    Практичны модели комбинезонов с отстегивающейся подкладкой. Их можно носить весной или осенью, удобнее стирать.

    Что еще пригодится на прогулке

    В список дополнительных вещей для прогулки входят:

    • соска для сна младенца;
    • носовой платок и бумажные салфетки;
    • дождевик на случай непредвиденной непогоды;
    • теплый плед или одеяло.

    В холодную погоду маме стоит позаботиться и о себе. Не лишним будет взять термос с горячим чаем.

    Важно! Пользоваться влажными салфетками, переодевать малыша или поить водой из бутылочки в зимнее время строго запрещено. Это может привести к простуде или переохлаждению.

    Как одеть новорожденного дома

    Для младенца в доме должны быть созданы определенные условия. Оптимальная температура воздуха для новорожденного – от +20 до +22°C. Обязательно нужно ежедневно проветривать квартиру, хотя бы раз в день. Воздух в доме должен быть увлажненным. Для этого родителям нужно позаботиться о покупке увлажнителя воздуха.

    Дополнительная информация. Если приобрести аппарат для увлажнения воздуха нет возможности, то допустимо развесить на батареях влажные пеленки или тряпки. Необходимо постоянно смачивать их по мере высыхания.

    Как одевать новорожденного дома во время сна зимой

    Благоприятная температура для сна новорожденного составляет +18°C. Перед укладыванием комнату нужно проветрить. Укутывать ребенка нет необходимости. Сколько одежды должно быть на новорожденном, чтобы он себя чувствовал комфортно? Вот несколько примеров:

    • комбинезон или слип, шапочка из легкой ткани и теплые носочки;
    • легкая распашонка, ползунки или штанишки, носки, чепчик;
    • штаны, боди, носочки и легкая шапочка.

    Одеяло для новорожденного – лишний элемент. Если малыш мерзнет, то в качестве альтернативы лучше использовать спальный мешок.

    Новорожденная в спальном мешке

    Новорожденная в спальном мешке

    Список одежды для новорожденного для домашнего использования

    Беспокойство родителей о том, что покупать для новорожденного список зимой, вполне понятно. Хочется, чтобы ребенку было максимально комфортно, не жарко и не холодно. Для дома ребенку достаточно:

    • 2 слипа;
    • 2-3 ползунков;
    • 2-3 пеленки;
    • по паре кофт и боди;
    • 2 пары носков;
    • 1-2 легкие шапочки.

    Важно! Количество ползунков и пеленок следует увеличить, если планируется держать малыша без памперса. В этом случае одежду рекомендуется покупать на 1-2 размера больше, чтобы дольше ее носить.

    Обратить внимание нужно на состав материала, из которого сшита одежда. Подходят натуральные ткани с минимальным количеством синтетики и эластина.

    Списком необходимых вещей для новорожденных в первые месяцы жизни зимой необходимо озаботиться раньше срока родов. Приобретать лишнюю одежду не стоит. Гардероб младенца должен состоять из вещей, сшитых из натуральных тканей. Вещи должны хорошо «дышать», быть по размеру или чуть больше, удобно одеваться и легко сниматься. Пройдет пару недель и мама начтет понимать, как одевать кроху, чтобы не вызвать дискомфорта.

    Видео

    kpoxa.info

    Список необходимых вещей для новорожденного зимой, летом и весной

    Список необходимых вещей для новорожденного очень важно подготовить заранее. Ведь отсутствие необходимого для малыша может Вас серьезно огорчить.

    Что нужно новорожденному в роддомЧто нужно новорожденному в роддом

    Не покупайте слишком много одежды для малыша, так в первые месяцы жизни он очень быстро растет, и уже через 1-2 месяца вещи ему будут малы

    Постараемся составить наиболее точный список вещей для новорождённого на первое время.

    Содержание статьи:

    Список необходимых вещей для новорожденного

    Подготовка к родам доставляет множество переживаний и хлопот будущей маме. Чтобы наступившие роды не сопровождались паникой и сборами в впопыхах акушеры рекомендуют собирать вещи для роддома начиная с 34 недели беременности.

    Приготовьте две вместительные сумки для вещей. В первую собирайте вещи, которые понадобятся в родильном зале, а во вторую соберите одежду и принадлежности для мамы и малыша, которые будут необходимы после родов.

    Итак, в родильный зал нужно приготовить такие вещи для ребенка:

    • Ползунки — 1шт.
    • Распашонка – 1шт.
    • Носочки — 1 пара
    • Шапочка на завязках – 1 шт.
    • Теплая байковая пеленка – 1 шт.
    • Одеяло – 1 шт.
    что нужно новорожденному в роддомчто нужно новорожденному в роддом

    а) ситцевая пеленка – 1 шт.; б) памперсы — 10 шт

    В эти вещи новорожденного оденут сразу после появления на свет. Также в род зале понадобятся влажные салфетки и одноразовые пеленки.

    Вещи, которые понадобятся ребенку после родов:

    1. Пеленки ситцевые и байковые по 7 шт.
    2. Ползунки – 3 шт.
    3. Носочки – 3 пары.
    4. Клеенка.
    5. Одноразовые пеленки.
    6. Полотенце хлопковое. вещи для ребенка после родов вещи для ребенка после родов

      а) шапочки на завязках – 3 шт.; б) распашонки – 3 шт.

    7. Бумажные полотенца – 2 рулона.
    8. Влажные салфетки для новорожденных.
    9. Памперсы – 10-15 штук.
    10. Влажные салфетки.
    11. Детская присыпка.
    12. Масло для кожи детское.
    13. Увлажняющий детский крем.
    14. Крем от опрелостей (« Бепантен»).
    15. Мыло для рук в палату.
    16. Пустышка. вещи для ребенка в роддом вещи для ребенка в роддом

      а) гигиенический набор для новорожденного; б) специальные ватные палочки и ватные диски

    17. Бутылочка для смесей или лекарств.
    18. Термометр электронный.
    19. Аспиратор для носа.
    20. Безопасные ножницы.
    21. Зеленка, перекись, спирт для обработки пупка.
    22. Лекарство от колик типа « коликид» или «боботик».
    23. Жаропонижающее средство разрешенное деткам с рождения, например сироп « Панадол».
    24. Мусорные пакеты для палаты.

    Также важно заранее подумать о том, в чем вы будете везти малыша домой. Событие важное и ответственное, поэтому приготовьте отдельный пакет с вещами на выписку.

    В нем должны быть:

    1. Пеленка теплая 1 шт. и пеленка тонкая 1 шт.
    2. Носочки.
    3. Шапочка на завязках.
    4. Одеяло.
    5. Подгузник.
    список вещей для новорожденного веснойсписок вещей для новорожденного весной

    6) Бодик(«человечек») на застежках или ползунки и распашонка 7) Конвертик

    Имейте в виду, что все необходимое можно докупить в аптечном ларьке роддома.

    Список вещей для новорожденного весной

    Вам понадобится примерно такой список вещей для новорожденного весной:

    1. Шапочки на завязках тонкие и с подкладкой – 3-4 шт.
    2. Бодики или « человечки» с удобными застежками впереди, по бокам – 7-8 шт.
    3. Полузуночки – 10-12 шт.
    4. Носочки теплые и тонкие – 4-6 пар
    5. Кофточки теплые — 3 шт.
    6. Кофточки тонкие или распашонки — 4-5 шт.
    7. Пеленки байковые или фланелевые — 7-8 шт.
    8. Комбинезончик махровый — 1-2 шт.
    9. Комбинезон на синтепоне для прогулок на улице — 1 шт.
    10. Одеялко тонкое и теплое.
    11. Полотенце с капюшоном.
    12. Много подгузников.
    13. Коляска для прогулок, ведь малышам родившимся весной повезло много гулять на свежем воздухе и получать солнечные ванны с жизненно необходимым витамином Д3.

    Данный перечень поможет вам быстрее собрать необходимые вещи ничего при этом не забыть.

    Вам может быть интересно: Что нужно взять с собой в роддом?

    Список вещей для новорожденного летом

    Список вещей для новорожденного летом немного отличается от весеннего списка.

    Основа остается та же:

    • Много подгузников.
    • Пеленки – больше ситцевых, чем байковых или фланелевых.
    • Понадобятся так же бодики-маечки, на застежках сверху – 4-5 шт.
    • Кофточки тонкие — 2 шт.
    список вещей для новорожденного летомсписок вещей для новорожденного летом

    а) ползуночки – 4-5 шт.; б) носочки тонкие – 3 пары

    • Шапочки ситцевые — 3 шт.
    • Не лишним будет тепленький костюмчик со штанишками и кофточкой для прохладной погоды.
    • Одеялко теплое и тонкое.
    • Коляска-трансформер с переносной люлькой.

    Это самое необходимое, что может вам, понадобится, для комфорта малыша и так же вашего.

    Список вещей для новорожденного в роддом зимой

    Собираясь рожать в зимнее время года, не забудьте подготовить список вещей для новорожденного в роддом зимой. В холодный сезон понадобится больше теплых вещей, чтобы позаботится о комфорте малыша.

    Стандартный список вещей для новорожденных на первое время остается в силе:

    • Шапочки на завязках с фланелевой подкладкой – 3 шт.
    • Ползунки – 3 шт.
    • Распашонки – 3 шт.
    • Носочки теплые – 3 пары.
    • Кофточка теплая и штанишки по 1 шт.
    Список вещей для новорожденного в роддом зимойСписок вещей для новорожденного в роддом зимой

    а) теплое одеялко; б) полотенце, лучше выбирать с капюшоном

    • Пеленки ситцевые – 2 шт. и байковые – 10 шт.
    • Тонкое одеяло типа пледа.
    • Памперсы – 10-15 штук. Выбирать лучше маленький размер, но не стоит покупать большую упаковку. Ребенок будет быстро расти и совсем скоро прийдется выбирать размер побольше. Также не исключайте, что подгузники могут не подойти чувствительной коже новорожденного.

    Имейте в виду, что все необходимое можно докупить в аптечном ларьке роддома.

    Что понадобится дома?

    Готовясь привезти в свой дом нового жителя, не забудьте подготовить для него максимально комфортные условия. Постараемся создать полный список вещей необходимых новорожденному в первый месяц дома.

    Вам может быть интересно: Эпидуральная анестезия при родах — плюсы и минусы

    Для начала комната, в которой будет жить мама с новорожденным. Желательно провести косметический ремонт – обновить обои, покрасить стены хотя бы за месяц до рождения ребенка. За этот срок все вредные вещества красок и прочих средств выветрятся из вашего жилища. Недопустимо наличие в комнате ребенка домашних животных, аквариума, комнатных растений.

    Детская мебель

    Из мебели будут необходимы:

    • Комод для вещей.
    что понадобится новорожденному домачто понадобится новорожденному дома

    а) кроватка детская; б) столик для пеленания

    • Не забудьте также о «начинке» кроватки – матрас, клеенчатый наматрасник, пеленки, мягкие бортики для ограждения ребенка от сквозняка и ушибов о деревянные бортики кроватки, одеялко.
    • Понадобится также настенный ночник чтобы, просыпаясь ночью к маленькому не включать верхний свет.

    33devici.ru

    odezhda-na-zimu-dlya-novorozhdennyh — запись пользователя Karasu (Karasu) в сообществе Образ жизни беременной в категории Приданое для малыша

    вот обещанный список одежды. очень много купила в свое время, некоторые вещи ваще не понравились в использовании, например распашенки с одной кнопкой на плече и ползунки на лямках без кнопок между ног, некоторые вещи через неделю стали малы. мы родились ростом 56см.
    покупала в основном все на размер 62, оказалось тока-тока, много места занимает памперс снизу. одежда из рассчета, что зима и что дома прохдладно.

    Памперсы "mini". В роддом хватило упаковки для новорожденных, рекламу давать не буду, первый месяц покупала подгузники по 27-30 штук, размер еденичка, разных фирм, выбрала наиболее удобные, через 4 недели перешли на двоечку, купила сразу 100 штук. Держу круглосуточно в них, уходит 6-10 штук.

    Пеленки. Не пеленаю, но пригодились для подкладывания в кровать, на диван, пеленальный столик. На прогулку использую для пеленания ножек. Размер лучше побольше, у меня 150 на 80. Фланелевых - 8, ситцевых - 8.

    Марлевые подгузники – очень пригодились для вытирания срыжек… и я вся мокрая и он.

    Постельное белье. Наволочка не понадобится в первые два-три года. Всего нужно 2 комплекта белья. Хватит за глаза. Практически не пачкается, т.к. подстилаю пеленки.

    Одеяло шерстяное и байковое. Использую как барьер в кровати между ребенком и папой, скручиваю трубой, и как опора под спинку малышу. Ватное одеяло - в мусор. Для прогулок использую одеяло из кроватки.

    Полотенце с капюшоном. Надо 2 штуки. пока одно стирается, так как любим после мытья-накакать в полотенце.

    распашенки – не понравились, постоянно задираются и очень растянулись после стирки в ширину, пользовались тока в роддоме:

    рубашечки тонкие х\б 1-2, теплые (с начесиком) очень удобно на кнопочках 3-4 шт, (дома было прохладно)

    ползунки с лямками – тонкие и теплые с застежками между ножек 3-4 шт. - хорошая вещь, только быстро становятся малы из-за памперса, обязательно застежки между ножек (удобно менять подгузник)...

    боди х\б – 2 шт с коротким рукавом и полностью на кнопках (под слип, когда прохладно), и 3 с длинным рукавом, кнопки полностью или на плечах, ни в коем случае не с запахом на плечиках (такое декольте, как девица с голыми плечами лежит). Удобно с штанами.

    Ползунки на резинке штуки 4, хорошо с бодиком.

    Дома ходим то в кофте и налямковых ползунках, то в бодике и нарезинковых ползунках.

    тоненькая шапочка (чепчик) 2 шт - много не покупайте, сгодятся именно 2 шт - под теплую шапочку на улицу, а дома дети не любят шапки. После баньки еще минут на 15.

    вязаная шапочка теплая 1 шт - обязательно! Лучше чтобы хорошо растягивалась и закрывала лобик.

    комбинезоны с застежкой сверху донизу спереди на кнопках (застежка раздваивается и расстегивается по ножкам), с закрытыми ножками) и легкие и теплые, размерчик лучше побольше, н-р 62. Штуки 4.

    комбинезоны потеплее (вязаный, велюровый) 2шт. Одеть в поликлинику или под комбез зимний. Пригодятся только после месяца, берите размер побольше.

    носочки 2 пары х\б – почти не одеваем. Бабушка связала пинетки, когда холодно одеваем их.

    Комбинезон зимний на овчине. Купили, но он пока велик.

    клеенка с х\б-основой 2 шт. – в кровать, почти не нужна – спит в памперсе.

    варежки-антицарапки 2 шт – дома холодно, одеваю, чтоб не мерзли ручки.

    слюнявчики 2 шт. много срвыгивает, все плечи сырые.

    www.babyblog.ru

    Список одежды для новорожденных на первое время + мои советы

    Собирая приданое, каждая будущая мама обязательно озадачится вопросом —  какую одежду купить малышу на первое время. Скажу сразу, список одежды для новорожденных получается довольно приличным)
    В данной статье я решила собрать весь свой опыт по этой теме и, надеюсь, он окажется для Вас полезным.
    Итак, поехали)

    Содержание статьи:


    Какие бывают размеры детской одежды

    Чаще всего, размер детской одежды на бирке соответствует росту ребенка.
    Самый маленький размер – 50-й, дальше идет прибавление по 6 см. (56, 62, 68 и т.д.).

    Таблица размеров детской одежды

    Размер

    Возраст ребенка

    50

    самый маленький размер детской одежды, этот размер подойдет для недоношенных или очень маленьких детей

    56

    подойдет для детей до 1-2 месяцев

    62

    для малышей от 2 до 4 месяцев

    68

    от 4 до 6 месяцев

    74

    одежду этого размера можно проносить до 9 месяцев или даже до 1 года
    80

    от 1 года до 1,5 лет

    Если вы будете покупать одежду из Европы, то можете увидеть такие обозначения на бирках:
    0-3 месяца или 0/3 (что соответствует 56 размеру)
    3-6 месяцев или 3/6 (это 62-68 размер) и т.д.

    На детской одежке отечественных производителей могут быть указаны такие размеры:
    18-20 (размер 56)
    20 (размер 62)
    22 (размер 68) и т.д.

    Размеры детских шапочек

    Размер шапочек/чепчиков для детей определяется по окружности головы.

    Таблица размеров детских шапочек/чепчиков

    Возраст

    Размер шапки

    0-2 месяца

    35

    3  месяца

    40
    6  месяцев

    44

    9  месяцев

    46

    12 месяцев

    47

    Размеры детских носочков 

    Размер носочков определяется по длине стопы в сантиметрах.
    Обычно детки рождаются с длиной стопы 6-8 см. На бирках с носками чаще всего указаны цифры, соответствующие длине стопы малыша, но можно встретить и такие обозначения: 0+, 0-3, 3-6.
    Для новорожденных лучше выбирать размер 0+ (он равен примерно 8 см), но можно взять носки на вырост – 0-3 (около 10-12 см).

    Список одежды для новорожденных на первое время

    1. Комплект на выписку

    Если хотите, покупайте нарядный конверт (или одеяло), но, учтите, что после выписки, скорее всего, он будет у вас только занимать место в шкафу. А ведь можно купить на выписку то, что и потом пригодится для прогулок.
    Алиса родилась в августе, было тепло, но уже не очень жарко. Я купила в Дочках сыночках вот такой комплект, состоящий из флисового конверта-мешочка, флисовой кофточки, шапочки, распашонки и ползунков.

    К нему я докупила только хлопковый чепчик (под флисовую шапочку).
    Покупка оказалась крайне удачной. В этом комплекте мы выписывались и потом гуляли почти 2 месяца. Также, он пригодился потом и для Фаи, которая родилась зимой но, естественно, этот комплект мы надевали уже в качестве поддевы.

    Есть еще такой современный вариант выписки на лето-весну – красивый плед или тонкое вязаное одеяло (сейчас можно купить даже эксклюзив, ручной работы). Вязаное одеяло или плед точно пригодятся вам и после выписки (например, укрывать ребенка в коляске или в машине).

    Фая родилась в декабре. Мы купили ей финский конверт Керри 62 размер. В нем мы выписывались, в нем же гуляли всю зиму и до конца марта, т.к. конверт большемерит примерно на 6 см.
    Утеплитель в конверте 250 гр. Рассчитан на температуру от +5 до -25.
    Мы гуляли в этом конверте в -15 с флисовым комбинезоном и не замерзли. Также одевали его в плюсовую температуру и ни разу не вспотели. Подкладка 100% хлопок (велюр). Есть прорези для автокресла.
    Очень удобный конверт — положили ребенка, застегнули 2 молнии и все) Финская зимняя одежда – это идеальный вариант для малышей!
    Новые модели финских конвертов для новорожденных можно посмотреть тут. 

    Вариант выписки на теплую весну, лето: нательный хлопковый комплект (распашонка, ползунки или, вместо них, хлопковый слип), пеленка, чепчик, шапочка тонкая, плед тонкий (вязаное одеяло или легкий конверт).

    Вариант выписки на осень, зиму: нательный хлопковый комплект (распашонка, ползунки или, вместо них, хлопковый слип), флисовый комбинезон, пеленка, чепчик, шапочка теплая, конверт (или одеяло).

    2. Верхняя одежда для прогулок

    Летом/весной – комбинезон 62 размер.
    На лето — из тонкого велюра, на весну — из флиса с подкладкой (утеплителем).
    Идеальный вариант — с двумя молниями по всей длине для удобства одевания малыша и подворотами на ручках и ножках.

    Зимой/осенью – теплый зимний/осенний комбинезон или конверт 62 размер.

    3. Шапочка

    Если лето, то самая тонкая шапочка, на весну-осень – плотная трикотажная, на зиму – теплая.
    Шапочки для новорожденных лучше брать на завязках, чтобы они хорошо фиксировались на головке и не съезжали.
    На первое время хватит одной-двух шапочек. Если малыш родится в разгар лета и будет жарко, то гулять будете вообще в одном чепчике, трикотажная шапочка понадобится только на случай ветра или похолодания.
    Зимой лучше иметь две шапочки. У нас, например, была одна тонкая вязаная шапочка на погоду до -5 с учетом того, что сверху был еще капюшон. И еще одна теплая с плотной флисовой подкладкой для морозов.

    4. Чепчик

    На лето — тонкие х/б чепчики, весна-осень-зима – из плотного трикотажа.
    Лучше взять сразу 2 размера, например, купить 2 чепчика 35 размера и 3 чепчика 40 размера.
    Чепчик мы одевали примерно до трех месяцев в таких случаях:

    • сразу после купания (но затем, примерно через час, мы его снимали и спали уже без него, т.к. у нас дома было всегда тепло)
    • на прогулку (летом — только чепчик, осенью и зимой — под шапочку).

    5. Пеленки 

    Я не пеленала ни Алису, ни Фаю. Пеленки использовала в таких случаях:
    — на пеленальном матрасике
    — иногда, стелила в кроватку вместо простыни
    — первое время стелила в шезлонг
    — брала в поликлинику
    — одна пеленка висела в ванной для чистой мокрой попки)

    Для этих целей 10 пеленок нам было более чем достаточно. Обычно расходуются тонкие пеленки, но можно купить и пару фланелевых. Если вы планируете пеленать, то пеленок, конечно, купить нужно побольше.

    6. Рукавички-антицарапки – 3 пары. Выбирайте с широкой резинкой, такие лучше держатся.

    7. Носочки тонкие – 4 пары (2 пары маленького размера + 2 на размер побольше)

    8. Носочки теплые (флисовые или махровые) – 1 пара

    9. Носочки-пинетки — 2 пары. Очень хорошо фиксируют ножку малыша и не слетают, в отличии от обычных носочков. К тому же, симпатично смотрятся на маленькой ножке)

    10. Боди с длинным рукавом на кнопочках по всей длине – 3 шт. (2 шт. 62 размер + 2 шт. 68 размер). Если увидите боди 62 размера с закрывающимися ручками, берите их, тогда не придется использовать антицарапки. При необходимости, «ручки» можно отвернуть.

    А вот такие боди (без кнопочек по всей длине) очень неудобно надевать на новорожденных. Эти боди пригодятся для малышей, когда они начнут садиться (примерно в 6 мес.), т.к. их можно надеть только через голову.

    11. Ползунки с широкой резинкой – 5 шт. (2 шт. 62 размер + 3 шт. 68 размер).

    12. Штанишки (ползунки без ножек) – 4 шт. 68 размер. Тоже лучше брать с широкой резинкой.

    13. Слипы (комбинезоны на кнопочках по всей длине) – 5 шт. (2 шт. 56 размер, 2 шт. 62 размер, 2 шт. 68 размер)

    14. Спальный конверт на кнопочках – 1 шт. (62 размер).

    По моему опыту — самая удобная одежда для малышей до 3 месяцев – слип. Слип заменяет распашонку и ползунки.
    На втором месте —  боди (если жарко) + носочки или боди+ползунки (штанишки) – если прохладно.
    Спальный конверт очень удобен первый месяц, естественно, только для сна. Он удобен тем, что ночью его легко и быстро можно расстегнуть, и застегнуть (чтобы сменить памперс).

    Тандем распашонки+ползунки очень неудобны в том плане, что распашонки постоянно выезжают из ползунков и приходится их заправлять. Распашонки мы надевали, дай бог, пару раз, чтобы убедиться, что они во всем проигрывают слипам и боди. Также, постоянно выезжавшая распашонка и резинка от ползунков могут травмировать еще не заживший пупочек.

    Хочу вас заверить – если вы купите достаточно слипов и боди, распашонки вам просто не понадобятся.

    Мои советы

    1. Если ребенок ожидается крупным, покупайте одежду, начиная с 62 размера.

    Можно ли заранее определить размер детской одежды? Одни дети рождаются небольшими с весом в пределах 3 кг. и ростом 47-50 см., а другие очень крупными – более 4 кг. и ростом 54 см.
    Определить наверняка, какой размер одежды подойдет вашему малышу, можно только после его рождения.
    Но все же, еще на этапе беременности, за ростом ребенка можно следить на УЗИ. Грамотный врач всегда скажет вам если ребенок крупный или, наоборот, очень маленький по параметрам.
    Мне на УЗИ с обоими дочками говорили, что они будут маленькими и, скорее всего, родятся в пределах 3 кг.
    Врачи оказались правы — Алиса родилась 2850 кг. с ростом 50 см., Фая — 3050 кг. и ростом 49 см.
    У меня было куплено достаточно много одежды 56 размера, но нам ее хватило только на первые полтора месяца, потом все стало мало. Причем, в это же время мы носили некоторую одежду и 62 размера, и она была нам уже как раз.

    2. Если планируете покупать одежду 56 размера, то берите ее по минимуму, т.к., если купите много, то рискуете не поносить и половины – одежда этого размера очень быстро становится мала.

    3. При покупке одежды учитывайте сезон (зима, весна, лето или осень), а также температуру воздуха в квартире. Если дома прохладно, то боди и слипы покупайте с длинным рукавом и отдавайте предпочтение одежде из более плотного материала.

    4. Одежды должно быть достаточно – не много (потому что ребенок первые месяцы очень быстро растет), но и не мало. Обычно, новорожденные не пачкаются, но у меня с обоими дочками первые 3 месяца была проблема – частые срыгивания, поэтому, случалось, что в течении дня приходилось переодевать, и даже не один раз.

    5. Комбинезоны (слипы), обычно, идут в размер, а боди лучше покупать на размер, а то и два побольше. У меня было куплено несколько боди 56 размера, и мы просто не успели их поносить, еще месяца не прошло, как они стали нам уже малы. А вот боди 62 размера были в самый раз. А все потому, что по длине часть боди «съедает» подгузник.

    6. Если планируете купить/заказать несколько видов одежды какой-либо марки, почитайте сначала отзывы о марке и производителе, чтобы не ошибиться с размером. Не все марки одежды идут в размер, одни марки большемерят, а другие, наоборот, маломерят.

    Надеюсь, эта статья оказалась для вас полезной)

    Хотите купить одежду для Вашего малыша по очень вкусным ценам и, не выходя из дома?
    Интернет-магазин «Леля» предлагает большой выбор качественной одежды для новорожденных и детей до 3-х лет по привлекательным ценам!

    Специально для читателей моего блога в интернет-магазине «Леля» действует промокод на скидку 10%!
    Чтобы получить скидку, при оформлении заказа в поле «код купона» нужно ввести кодовое слово МАМАНАСТЯ

    Приятных и выгодных покупок)


    Рекомендую почитать:

    Приданое для малыша: мой список. Основное

    Аптечка для новорожденного. Мой список + рекомендации

    Предметы ухода за новорожденным

    Читайте также:

    Поделиться ссылкой на статью:

    mamanastyablog.ru

    что нужно взять в роддом в холодную погоду

    Беременность – это самое прекрасное время для всей семьи, и особенно для будущей мамы. 9 месяцев счастья и ожидания появления малыша объединяют семью, делают ее крепче, так как ставят одну общую цель. В этот момент, главное не потонуть в рутине и мелких ссорах. Помните, что ожидание малыша, это опыт для обоих родителей, и никто не застрахован от ошибок и элементарной невнимательности. Но, мы призваны помочь вам в одном, достаточно важном вопросе – выбора вещей в роддом, которые вы будете надевать своему малышу.

    Из каких материалов должна быть одежда для ребенка?

    Собирать сумку лучше заранее, если же вы не сделали этого, или роды начались раньше срока, то папа должен тоже быть осведомлен о том, что же ему предстоит купить. В магазинах есть уже готовые сумки. Но если ваша радость решила выйти на свет в зимнее время или холодную пору, то необходимо дополнительно закупить какие-то теплые вещи. В больницу кроме стандартных вещей для мамы нужно взять и теплый вещь, на случай, если в помещении будет холодно. Теплый халат, носки и утепленные тапочки – это то, что будет и удобно, и тепло.

    Многие предпочитают спортивный костюм. Для малыша в зимнее время нужно взять комплект, состоящий из теплых вещей и дополнить его детским комбинезоном. Ним можно заменить одеяло. К тому же, в комбинезоне намного удобнее и малышу и вам перевозит его из больницы домой. Тут также напомним, что в машине должна быть автолюлька, в которое вы положите малыша. Там есть специальные прорези, а для них необходимо именно комбинезон — трансформер, а не свернутое в единое целое одеяло. Если же вы рожаете весной или осенью, то не переусердствуйте с выбором одежды для малыша. Ему не должно быть слишком жарко, но и не холодно. Ориентируйтесь всегда на погодные условия.

    Какие вещи необходимы после выписки для новорожденного?

    С собой у вас должны быть собраны все документы, которые пригодятся как для проведения родов, так и для выписки новорожденного: паспорт, справки, анализы, направления и обменную карту. Конечно, этот список далеко неполон. Также, нужно отметить и вещи для малыша:

    • распашонка легкая и теплая;
    • уголок;
    • ленту;
    • одеяло;
    • шапочку легкую и теплую;
    • средства гигиены.

    Так в зависимости от времени года, вы укутаете малыша либо в теплое одеяло, либо в более легкое. Не забывайте о маме! Ей пригодится новая удобная одежда и косметика. 

    pora-v-roddom.ru

    Функции орфоэпических норм: Функции нормы

    Функции орфоэпических норм: Функции нормы

    Функции нормы

    Внешняя функция. Внешней функцией нормы является охрана целостности литературного языка. Норма играет роль фильтра и не пропускает в литературный язык единицы нелитературных форм речи. Она санкционирует проникновение в литературное употребление всего ценного, что есть в живой речи и задерживает все случайное и временное.

    Внутренняя функция. Норма не делит средства языка на хорошие и плохие; её задача не запретительная, а рекомендательная. Она разграничивает языковые средства на подходящие для данной ситуации и не подходящие. Потребности общения настолько сложны и многообразны, что для каждой ситуации нужны свои слова и конструкции, которые наиболее адекватно выполняют коммуникативную функцию. Очень остроумно этот тезис прокомментировал В.Солоухин: «Языковым мусором кажутся слова, забредшие из одной языковой сферы в другую. Одни химик остроумно заметил, что грязь – это химические вещества не на своем месте».

    Виды норм

    Классификация видов норм традиционно учитывает уровневую организацию строения языка:

    1. акцентологические

    2. орфоэпические

    3. лексические

    4. словообразовательные

    5. грамматические

      1. морфологические

      2. синтаксические

    6. стилистические

    Акцентологические нормы – нормы постановки ударения. Акцентология – раздел языкознания, в рамках которого изучаются особенности и функции ударения. Ударение в русском языке свободно, что отличает его от многих других языков, в которых ударение закреплено за каким-то определённым слогом. Русское же ударение может падать на любой слог, поэтому оно называется разноместным. Разноместность, как отмечает один из крупнейших исследователей произносительных норм Р.И.Аванесов, делает ударение индивидуальным признаком каждого слова. Кроме того, ударение в русском языке подвижно, т.е. словоизменение в ряде случаев предполагает смещение ударения (аэропорт, (в) аэропорту, (до) аэропорта).

    Акцентологические нормы русского языка многообразны – единых, универсальных правил постановки ударения нет. Поэтому каждый образованный человек должен владеть определённым акцентологическим минимумом. Чтобы не допустить ошибки в постановке ударения, рекомендуется пользоваться специальными словарями (Агеенко Ф.Л., Зарва М.В. Словарь ударений русского языка. – М., 1993; Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение, грамматические формы / Под ред. Р.И.Аванесова. – М.: Рус. яз. 2001; Иванова Т.Ф. Новый орфоэпический словарь русского языка. Произношение. Ударение. Грамматические формы. – М.: Рус.яз. – Медиа, 2004).

    Орфоэпические нормы – это совокупность правил литературного произношения. Орфоэпические нормы в значительной мере определяются системой языка: «орфоэпическая грамотность опирается не на знание узаконенных правил, а на владение говорящими определённой системой произносительных норм», под которыми понимаются «общепринятые в литературном языке реализации возможностей, заложенных в фонологической системе русского языка» [Кузнецова: 50].

    Орфоэпия регулирует произношение тех или иных звуков в определённых фонетических позициях, а также в отдельных грамматических формах. Нормы русского литературного произношения складывались с ХVIII века вместе с системой литературного языка и окончательно установились в пушкинскую эпоху, но это не значит, что они оставались неизменными. Отступления от нормы, получая распространение, закрепляются в речи как произносительные варианты, которые затем могут стать нормой. Так, по старой литературной норме звук [с] в улыбалась произносился твёрдо, на данный момент в формах прошедшего времени возвратных глаголов нормой является мягкое произношение.

    Важно отметить мобильность системы орфоэпических норм: «если в своде орфографических и пунктуационных правил изменение существующих или появление новых происходит не чаще двух раз в столетие, то смена отдельных орфоэпических норм происходит почти параллельно со сменой поколений, т.е. через 10 – 20 лет. Поэтому в орфоэпии существует разграничение «старших» и «младших» произносительных норм» [Кузнецова: 53].

    Именно старшая норма обычно отражается в словарях, «младшая» норма приводится с пометой «допуст.»: пронзить [н’з’] и допустимо новое [нз’]. «Старшие» нормы, сохранившие черты более традиционного произношения, характерны для людей старших поколений. «Младшие» нормы, возникающие в речи молодых людей в силу разных причин (социальные изменения, уровень культуры, образования), иногда очень долго сосуществуют со «старшими», а иногда очень быстро вытесняют их: употреблявшиеся ещё в начале ХХ века шкап, нумер, снур очень быстро вышли из речевой практики, вместо них стали использоваться шкаф, номер, шнур [Горбачевич: 133].

    Исследователи (Е.Н.Ширяев, Н.И.Кузнецова) отмечают, что на современном этапе изучения и описания орфоэпических норм трудно сформулировать понятие идеальной нормы, поэтому предлагается считать основными критериями хорошей (с орфоэпической точки зрения) речи умеренный консерватизм и всеобщность употребления.

    Лексические нормы – нормы, предписывающие правильное словоупотребление.

    Ошибками, нарушающими лексические нормы, являются

    1. нарушение лексической сочетаемости;

    2. плеоназм;

    3. неправильное использование фразеологических единиц (ФЕ):

    • употребление ФЕ в несвойственном ему значении;

    • искажение формы ФЕ;

    • контаминация ФЕ.

    1. Лексическая сочетаемость – это способность слов соединяться друг с другом. Возможность соединения слов в словосочетания наталкивается на разного рода ограничения. Например, синонимичные прилагательные длительный и долговременный по-разному сочетаются с существительными: можно сказать длительный период, но нельзя длительный день; можно долговременный кредит, но нельзя долговременный путь. Выявляя причины ограничения лексической сочетаемости, исследователи (Ю.Д.Апресян, Л.П.Крысин) говорят о валентности – способности слов сочетаться с другими словами в соответствии с теми законами, которые существуют в данном языке.

    И.Б.Голуб выделяет три типа сочетаемости: семантическую (невозможность сочетания слов из-за смысловой несовместимости (синий апельсин, облокотился спиной))18,грамматическую (невозможность соединения слов в силу их грамматической природы (классический пример: Моя твоя не понимай – притяжательные местоимения-прилагательные не могут сочетаться с глаголом))19,лексическую (можно одержать победу, но нельзя одержать поражение (ср. потерпеть поражение)). Причины ограничения на сочетаемость И.Б.Голуб объясняет тем, что «в системе современного русского языка слова по большей части «притягиваются» не как нам вздумается, а занимают определённые места в тех или иных сочетаниях, которые на протяжении веков закрепились в речевой практике людей. Мы говорим и пишем как бы с помощью уже готовых «формул», или клише, которые автоматически «сцепляются», образуя предложения» [Голуб 2005: 26]. Мы можем сказать о человеке круглый отличник, идиот, сирота, но не круглый подлец, хвастун, умница.

    Примеры нарушения лексической сочетаемости.

    1. В нашей группе только я закоренелый оптимист.

    2. Мы все перепугались, когда у нее начались скоропостижные роды.

    3. Моя бабушка умерла, будучи преклонным человеком.

    Следует помнить, что некоторые слова сочетаются лишь с одной-двумя единицами: скалить можно только зубы, а моргатьглазами. Такая ограниченная сочетаемость называется узкой или единичной.

    Именно лексическая сочетаемость позволяет говорящему создать неожиданный образ: казалось бы, странное сочетание – босые души, но у В.Высоцкого читаем Поэты ходят пятками по лезвию ножа и режут в кровь свои босые души. В подобных случаях говорят о нарушении лексической сочетаемости как о средстве создания выразительности.

    2. Плеоназм (от греч. pleonasmos – излишество) – избыточное выражение, в котором одно из слов оказывается лишним, поскольку присущее ему значение уже выражено другим словом: Это секретная тайна; Первая премьера этого балета состоялась в Риге; Создание уютного комфорта; Цель у нас одна – оснастить всех переносными ноутбуками.

    Обычно плеоназм возникает при соединении иноязычного слова с русским, дублирующим его значение: необычный феномен, своя автобиография, ведущий лидер, народный фольклор, специальная униформа.

    1. Некоторые агитационные материалы восстановлению не подлежат, часть баннеров исчезла с улиц города совсем.

    2. Платформа была завалена ранеными и трупами убитых.

    3. Неправильное использование фразеологических единиц

    Фразеологизм – это «лексически неделимое, устойчивое в своём составе и структуре, целостное по значению словосочетание, воспроизводимое в виде готовой речевой единицы» [Д. Э.Розенталь, М.А.Теленкова Словарь лингвистических терминов].

    От обычных словосочетаний фразеологизмы отличаются постоянством состава. Так, например, замена компонента кот на котёнок во фразеологизме кот наплакал ведёт к разрушению ФЕ.

    Правильность использования фразеологизмов в речи основывается на соблюдении их структурно-семантического единства. В противном случае возможны две ошибки: употребление фразеологизма в несвойственном ему значении (Полтора часа спартаковцы костьми ложились под мячи) и искажение формы фразеологизма (Я так и обалдела от цен, просто шла разиня глаза).

    Иногда говорящий соединяет в одном высказывании части разных фразеологизмов, возникающая при этом ошибка называется контаминация (т.е. переплетение, смешение) фразеологических единиц: Это ещё бабушка на воде вилами писала (бабушка надвое сказала + вилами на воде писано).

    Словообразовательные нормы – правила, курирующие процессы, связанные с образованием слов. Нарушение словообразовательных норм возникает в случае неправильного использования говорящим словообразовательных морфем:

    1. Это и есть причина затяжки мстительства (вм. мщения).

    2. Монитор должен иметь антибликационное (вм. антибликовое) покрытие.

    3. Термосовая (вм. термическая) обработка мяса.

    Грамматические нормы – это правила образования и использования форм слов, принадлежащих разным частям речи, а также правила построения синтаксических конструкций. Следовательно, грамматические нормы разделяются на морфологические и синтаксические.

    Описанию грамматических норм посвящено множество пособий по культуре речи, поэтому целесообразно рассмотрение этого материала в рамках данного учебника ограничить обозначением сферы действия морфологических и синтаксических норм. Подробнее об этом можно узнать в пособиях по практической стилистике Д.Э.Розенталя и И.Б.Голуб (Голуб И.Б. Стилистика русского языка. – М.: Рольф, 2001; Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка. – М.: Высшая школа, 1974).

    Морфологические нормы – нормы словоизменения; правила, курирующие сферу выражения грамматических значений. В русском языке средства выражения грамматических значений зачастую варьируются. При этом варианты могут различаться оттенками значений, стилистической окраской, сферой употребления.

    1. Столько всего надо успеть, а мне совсем время не хватает!

    2. Ощущаем энергию у подушечков пальцев.

    3. Дауны – обычные люди. У них же лишний хромосом просто.

    4. Расскажите, пожалуйста, о более ближайших событиях.

    5. Подать заявку на участие в соревнованиях отважилось более трехста иркутян.

    Синтаксические нормы – это правила образования и использования синтаксических единиц.

    1. Вы утверждаете о том, что ребёнок убегал за территорию лагеря.

    2. Вчера же, повернув за угол, меня ошеломила тишина.

    3. В этой связи научный интерес представляет репрезентация концепта Marriage в английском языковом сознании посредством единиц языка, имеющих в культуре символическое, эталонное, образно-метфорическое значение и которые обобщают результаты собственно человеческого сознания.

    4. Такая формулировка определения понятия «манипулятор» является выражением весьма абстрактного представления о данном феномене и, вследствие этого, не полно отражающей его особенности.

    5. Адресант – отправитель и составитель листовок резко противопоставляет свою и конкурирующие партии. При этом выделяя все плохие качества «Единой России», и выделяя все положительные своей партии. Хотя на этом и строится избирательная компания.

    Стилистические нормы – нормы использования в том или ином функциональном стиле языковых средств, совокупность которых обусловлена доминантой стиля.

    Как указывает М.Н.Кожина, функционально-стилистические нормы имеют более свободный характер, чем общеязыковые, однако эта свобода относительна. Возможность отступлений от сложившихся правил организации речи зависит от того, где – в центре или на периферии данного стилевого пространства – находится высказывание. В первом случае требования строже и определённее, во втором – свободнее, вариативнее.

    Понятие стилевой нормы традиционно связано с представлением о единстве стиля: недопустимо сталкивать в узком контексте средства, имеющие разную стилистическую маркированность. В частности, недопустимо (в случае если это не обусловлено специальным прагматическим эффектом) активно использовать в разговорной речи книжную лексику (принадлежащую научному и деловому стилю) и, напротив, в научной и деловой – разговорную.

    1. Делая выводы из прочитанной статьи, я поняла, что автор прогнал!

    2. Сколько на рынке ходит маргинальных личностей!

    3. Что-то не жарко! – На Вашем месте я бы оперировала крайним членом парадигмы.

    4. Брошенные дети в США тоже есть, потому что там тоже хватает и пьяниц, и наркоманов, и малолетних мамаш, залетевших сдуру (газ. «Московский комсомолец»).

    5. Недаром именно в Иркутске обосновался Байкальский экономический форум, здесь проходят множество всероссийских и международных деловых встреч, а летом 2004 Иркутск сразу навестили послы 43 стран…

    Однако М. Н.Кожина обращает особое внимание на то, что «критерий соответствия высказывания стилистическим нормам должен быть гибким и функциональным; необходимо учитывать соответствие выражения (т.е. речевой организации) его экстралингвистической основе (т.е. условиям и ситуации общения, его целям и задачам, содержанию высказывания)» [Кожина: 96].

    404 — Документ не найден

    Стартует заключительный этап Филологической олимпиады (25.03.21)
    Заключительный этап Филологической олимпиады в 2020-2021 году проводится в очном формате на трех площадках: г. Симферополь (19 апреля). г. Омск (22 апреля), г. Домодедово (25 апреля). К участию в заключительном этапе приглашаются победители и призёры заочного этапа 2020-2021 года и победители и призёры очного этапа 2019-2020 года. …

    ……………………………………..

    ПРОВОДИМ КОМПЛЕКСНЫЙ ЭКЗАМЕН ДЛЯ МИГРАНТОВ

    Новости

    В Омске состоялся юбилейный «Тотальный диктант» (12.04.21)
    10 апреля прошел «Тотальный диктант – 2021». В этом году он проводился в 59 странах мира, столицей диктанта стал Якутск, а в Омске написали диктант в юбилейный – десятый – раз. …

    Объявления

    Презентация книги (15.04.21)
    Приглашаем вас на презентацию книги Е.А. Акелькиной «Статьи о Достоевском», которая состоится 23 апреля в 13.00 в библиотеке ОмГУ им. Ф.М. Достоевского (2 корпус). …

    Итоги заочного этапа Филологической олимпиады  (05.03.21)
    Подведены итоги заочного этапа Филологической олимпиады для школьников 5-11 классов «Юный словесник», в котором приняли участие более 900 учащихся средних учебных заведений из разных уголков России, Казахстана, Киргизии, Азербайджана, а также из Индии …

    Открыт прием работ на конкурсы «Nauka 0+» (05. а, а] в словах мат, мать, мят, мять), но могут и резко различаться физически. Например, в русском языке к одному звуковому типу принадлежат такие разные звуки, как [ъ, а, о] в словах водяной, вода [вада] и воды [воды].

    Каковы же функции звуков в речи? Все звуки, прежде всего, являются тем «материалом», из которого формируются значимые единицы языка — морфемы и слова. Из огромного количества возможных звуков для образования слов и морфем каждый язык использует лишь ограниченное количество, группируемое в определенные звуковые типы на базе их основных представителей.

    Если произносится слово дом, то каждый владеющий русским языком узнает это слово и поймет, что оно означает жилище человека. Следовательно, благодаря звукам (точнее, звуковым типам) мы распознаем слова.

    И, наконец, звуки речи служат для различения слов (и их форм) и морфем. Всем, например, понятно, что звукосочетания ваза и фаза — это разные слова: в них есть разные звуки, кроме того, здесь разные и корни — ваз- и фаз-. Если мы слово ваза (или фаза) изменим в соответствии с требованиями речи (вазы, вазу, вазе и т.д.), то перед нами будут разные формы слова ваза и конечные звуки их будут выполнять формообразовательную функцию. Таким образом, звуки речи служат для образования и различения слов (и их форм) и морфем. Таковы их основные функции, вернее, функции фонем.

    Фонема — это функциональная наименьшая единица языка, которая служит для различения звуковых оболочек слов и их форм. Установлением состава фонем каждого языка, способами их реализации в речевом потоке, особенностями сочетаний фонем в слове, изучением особенностей фонем, их функций в языке занимается фонология.

    Фонология тесно связана с фонетикой. Фонемы в речи выявляются в звуках, в основных представителях звукового типа. Поэтому количество фонем определяется количеством представителей звуковых типов, находящихся в сильной позиции. Сильной позицией для гласных является ударная позиция, для твердых и мягких согласных — позиция конца слова. Для звонких и глухих — позиция перед гласным звуком. Например, в словах лес, леса, лесовод общий корень лес-, пишется в нем буква е. Однако этой буквой обозначены разные звуки: в леса произносится звук, средний между [э] и [и], а в слове лесовод на месте е произносится очень краткий звук, близкий к [и] (в транскрипции обозначается значком [ь]).

    Число фонем в разных языках различно, в современном русском литературном языке 38 фонем (5 гласных и 33 согласных).

    рфоэпия. Основные понятия

    Термин орфоэпия (греческий orthos — прямой, правильный + epos — речь) употребляется в двух значениях: 1) раздел языкознания, занимающийся изучением нормативного литературного произношения и 2) совокупность правил, устанавливающих единообразное произношение, соответствующее принятым в языке произносительным нормам.

    Русская орфоэпия включает в себя правила произношения безударных гласных, звонких и глухих согласных, твердых и мягких согласных, сочетаний согласных, правила произношения отдельных грамматических форм, особенности произношения слов иноязычного происхождения. Включаемые иногда в орфоэпию вопросы ударения и интонации, имеющие важное значение для устной речи, не являются объектом рассмотрения орфоэпии, так как непосредственно не относятся к произношению. Ударение относится к фонетике (служит для выделения слога в слове), к лексике (являясь признаком данного слова) или к грамматике (являясь признаком данной грамматической формы). Интонация служит важным выразительным средством устной речи, придающим ей эмоциональную окраску, но не связана с правилами произношения.

    Важнейшие черты русского литературного произношения сложились еще в первой половине XVIII в. на основе разговорного языка города Москвы. К этому времени московское произношение лишилось узкодиалектных черт, объединило в себе особенности произношения северных и южных говоров русского языка. Московские произносительные нормы передавались в другие экономические и культурные центры в качестве образца и там усваивались на почве местных диалектных особенностей. ]сна.

    В остальных безударных слогах на месте букв а и о произносится краткий звук, средний между [ы] и [а], обозначаемый в транскрипции знаком [ъ]: тр[ъ]вяной, з[ъ]лотой, школ[ъ], выз[ъ].

    В начале слова безударные [а] и [о] произносятся как [а]: [а]зот, [а]бладать.

    После твердых шипящих [ж] и [ш] гласный [а] в первом предударном слоге произносится как [а]: ж[а]ргон, ш[а]гать. Но перед мягкими согласными произносится звук, средний между [ы] и [э]: ж[ы’]летъ, лош[ы’]дей.

    После мягких согласных в первом предударном слоге на месте букв е и я произносится звук, средний между [и] и [э]: в[и’]сна, ч[и’]сы.

    В остальных безударных слогах на месте букв е и я произносится очень краткий [и], в транскрипции обозначаемый знаком [ь]: в[ь]лиан, вын[ь]сти, п[ь]тачок, выт[ь]нуть.

    На месте сочетаний букв аа, ао, оа, оо в предударных слогах произносятся гласные [аа]: з[а]сфальтироватъ, з[а]дно.

    Произношение согласных

    1. В конце слов и в их середине перед глухими согласными звонкие согласные оглушаются: ястре[п], разбе[к], бага[ш], тра[ф]ка.

    На месте глухих согласных перед звонкими, кроме [в], произносятся соответствующие звонкие: [з]бежать, о[д]бросить, во[г]зал.

    2. В ряде случаев наблюдается так называемое ассимилятивное смягчение, т.е. согласные, стоящие перед мягкими согласными, произносятся мягко. Это относится в первую очередь к сочетаниям зубных [з’д’]есь, гво[з’д’]и, е[с’л’]и, ка[з’н’], ку[з’н’]ец, пе[н’с’]ия. Встречаются два варианта произношения [з’л’]ить и [зл’]ить, по[с’л’]е и по[сл’]е.

    Двоякое произношение наблюдается в сочетаниях с губными согласными: [д’в’]ерь и [дв’]ерь, [з’в’]ерь и [зв’]ерь. В целом, регрессивная ассимиляция о мягкости в настоящее время идет на убыль.

    3. Двойные согласные являются долгим согласным звуком обычно тогда, когда ударение падает на предшествующий слог: гру[п]а, ма[с]а, програ[м]а. Если же ударение падает на последующий слог, то двойные согласные произносятся без долготы: а[к]орд, ба[с]ейн, гра[м]атика. ]нетика — в нейтральном.

    Приказ о зачислении

    Министерство искусства и культурной политики Ульяновской области

    Областное государственное образовательное бюджетное

    учреждение среднего профессионального образования

    «Ульяновское училище культуры (техникум)»

    ПРИКАЗ

    08.08.2013 г. № 72/с

    г. Ульяновск

    «О зачислении студентов»

    1. В связи с успешной сдачей творческих испытаний зачислить на первый курс очного отделения ОГОБУ СПО «Ульяновское училище культуры (техникум)» по специальности 071801 «Социально-культурная деятельность» следующих абитуриентов:

    Вид « Организация и постановка культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений»

    1.

    Абрамова Владимира Витальевича

    2.

    Анейчик Никиту Сергеевича

    3.

    Арутюнян Вардан Айковича

    4.

    Безрукову Марию Евгеньевну

    5.

    Белогрудова Даниила Юрьевича

    6.

    Ершову Анастасию Алексеевну

    7.

    Кардынова Андрея Владиславовича

    8.

    Манькову Александру Сергеевну

    9.

    Музыкантову Викторию Алексеевну

    10.

    Семенову Александру Владимировну

    11.

    Сотникову Елизавету Александровну

    12.

    Сулину Марину Олеговну

    13.

    Топтыгину Любовь Владимировну

    14.

    Чекмарёву Ксению Николаевну

    2. В связи с успешной сдачей творческих испытаний зачислить на второй курс очного отделения ОГОБУ СПО «Ульяновское училище культуры (техникум)» по специальности 071801 «Социально-культурная деятельность» следующих абитуриентов:

    Вид « Организация и постановка культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений»

    Сесёмову Анжелику Александровну

    3. В связи с успешной сдачей творческих испытаний зачислить на первый курс очного отделения ОГОБУ СПО «Ульяновское училище культуры (техникум)» по специальности 071501 «Народное художественное творчество» следующих абитуриентов:

    Вид «Хореографическое творчество»

    1.

    Бугрову Веронику Станиславовну

    2.

    Емелькину Юлию Николаевну

    3.

    Кадяшеву Олесю Николаевну

    4.

    Косыреву Александру Анатольевну

    5.

    Пурлушкину Анастасию Анатольевну

    6.

    Рыкованову Полину Юрьевну

    7.

    Сайгушеву Елизавету Юрьевну

    8.

    Скудину Светлану Евгеньевну

    9.

    Струеву Анастасию Вадимовну

    10.

    Сулова Илью Владимировича

    11.

    Фомич Янека Александровича

    12.

    Шайдуллину Алсу Рифкатовну

    13.

    Щербакову Марину Алексеевну

    14.

    Яковлева Андрея Сергеевича

    15.

    Яковлеву Ирину Олеговну

    На платной основе:

    Чурянину Наталью Геннадьевну

    Вид «Этнохудожественное творчество»

    1.

    Акиншину Юлию Сергеевну

    2.

    Винокурову Анастасию Ивановну

    3.

    Лазберг Юлию Александровну

    4.

    Лаптеву Оксану Андреевну

    5.

    Мартьянову Александру Сергеевну

    6.

    Мах Валерию Сергеевну

    7.

    Милованову Веронику Владимировну

    8.

    Тукаеву Альбину Илдусовну

    9.

    Шуваеву Анастасию Сергеевну

    4. В связи с успешной сдачей творческих испытаний зачислить на первый курс очного отделения ОГОБУ СПО «Ульяновское училище культуры (техникум)» по специальности 072501 «Дизайн» следующих абитуриентов:

    1.

    Захарову Ангелину Сергеевну

    2.

    Копылову Юлию Павловну

    3.

    Круглову Кристину Андреевну

    4.

    Локтеву Ксению Евгеньевну

    5.

    Михайлову Любовь Юрьевну

    6.

    Морозову Алену Сергеевну

    7.

    Никитину Юлию Алексеевну

    8.

    Новикову Анастасию Александровну

    9.

    Половову Татьяну Викторовну

    10.

    Прусс Анастасию Евгеньевну

    11.

    Рудевского Владимира Константиновича

    12.

    Семёнову Полину Константиновну

    13.

    Улендееву Елизавету Борисовну

    14.

    Фролову Анну Романовну

    15.

    Хайдукову Анну Вадимовну

    На платной основе:

    16.

    Алексееву Дарью Игоревну

    17.

    Багаутдинову Кристину Сергеевну

    18.

    Гласову Софью Александровну

    19.

    Губину Анастасию Дмитриевну

    20.

    Зенкову Анастасию Владимировну

    21.

    Кафарову Ольгу Борисовну

    22.

    Лим Кристину Андреевну

    23.

    Мыльникову Светлану Олеговну

    24.

    Панёнкову Анну Александровну

    25.

    Порохня Юлию Денисовну

    26.

    Разенкову Анастасию Андреевну

    27.

    Семенову Екатерину Викторовну

    28.

    Соловей Наталью Евгеньевну

    29.

    Толстову Ульяну Геннадьевну

    30.

    Тридворнову Елену Михайловну

    31.

    Тухтарову Екатерину Алексеевну

    32.

    Фахретдинову Талию Фарилевну

    33.

    Феоктистову Татьяну Валерьевну

    34.

    Хамову Александру Владимировну

    35.

    Яценко Дарью Владимировну

    5. В связи с успешной сдачей творческих испытаний зачислить на второй курс заочного отделения ОГОБУ СПО «Ульяновское училище культуры (техникум)» по специальности 071801 «Социально-культурная деятельность» следующих абитуриентов:

    Вид « Организация и постановка культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений»

    1.

    Абдуряшитову Раилю Курбановну

    2.

    Белова Андрея Валентиновича

    3.

    Белову Елену Александровну

    4.

    Бигдай Светлану Владимировну

    5.

    Дубровскую Дарью Игоревну

    6.

    Едиханова Ильнара Наилевича

    7.

    Краснову Регину Альбертовну

    8.

    Крылову Зульфию Максутовну

    9.

    Логачеву Любовь Павловну

    10.

    Мёдову Ольгу Дмитриевну

    11.

    Мясникову Людмилу Викторовну

    12.

    Песчаную Ольгу Михайловну

    13.

    Рамазанову Галлию Сяитовну

    14.

    Саламон Ольгу Валериевну

    15.

    Филиппову Валерию Сергеевну

    16.

    Яковлеву Гузалию Кямилевну

    На платной основе:

    17.

    Дадашова Расима Ядигаровича

    18.

    Дронина Юрия Анатольевича

    19.

    Лазареву Светлану Витальевну

    20.

    Шибанову Любовь Михайловну

    6. На основании личных заявлений зачислить на второй курс заочного отделения ОГОБУ СПО «Ульяновское училище культуры (техникум)» по специальности 071901 «Библиотековедение» следующих абитуриентов:

    1.

    Астапову Наталью Викторовну

    2.

    Баратову Наталию Васильевну

    3.

    Зилотову Татьяну Константиновну

    4.

    Зинина Сергея Михайловича

    5.

    Кавказову Евгению Сергеевну

    6.

    Коренченко Тамару Юрьевну

    7.

    Куркину Ольгу Геннадьевну

    8.

    Пахомова Юлия Владимировна

    9.

    Спиридонову Валентину Викторовну

    10.

    Фалову Марину Владимировну

    11.

    Хореву Галину Валерьевну

    12.

    Чернышеву Екатерину Валентиновну

    На платной основе:

    13.

    Горбатко Оксану Олеговну

    14.

    Маштакову Елену Александровну

    15.

    Пискунову Анастасию Александровну

    16.

    Сулейманову Альфию Ханбяловну

    17.

    Ходаковскую Наталью Валентиновну

    Директор Н.П.Аринина

    разновидностей английского произношения Ортоэпическая норма

    Там существуют многочисленные варианты произношения на любом языке, Английский язык тоже. Произношение почти каждого местность на Британских островах имеет особенности, которые отличают это от произношения других населенных пунктов. Кроме того, пр-н социально под влиянием. Он отражает классовые различия, образование и воспитание.Разновидности, на которых говорят социально ограниченные количество людей и используются только в определенных населенных пунктах, называются диалекта. Таким образом, существует местных диалекты И социальных диалекты. У всех этих разновидностей гораздо больше общего. Это разновидности один и тот же язык, английский язык.

    Диалекты имеют особенности в пр-н, лексике и грамматике состав. За счет средств массовой информации (радио, телевидение, кино) увеличилось мобильность населения, концентрация населения в В городах диалектные различия становятся менее заметными.Это из Конечно, не означает пр-н

    Манчестер говорящий на диалекте не отличается от пр-н лондонского диалекта оратор. Среди наиболее известных диалектов следует отметить Кокни (говорит менее образованная часть лондонцев), корнуолл диалект (в Корнуолле) и другие.

    Диалект говорящие — это, как правило, менее образованная часть населения. У более образованных людей пр-н обычно соответствует особый стандарт. Диалекты обогащают язык и делают его больше живой и свежий.

    дюйм в современном английском сокращается количество местных диалектов меньшему количеству более или менее общих региональных типов. Каждый региональный тип пр-н отличается чертами, общими для всех диалекты, используемые в регионе. Региональные виды пр-н, в их очередь, отличаются друг от друга рядом особенностей специфичен для каждого из них. Британские английские фонетики в целом выделяют 3 основных региональных типа пр-н: Южный, Северный и Шотландские региональные типы английского пр-н.

    Один из видов пр-н, как правило, тот, который произносится образованных людей в столице это признано ортоэпической нормой. Ортоэпическая норма языка — это стандарт пр-н, принятый носители языка как правильный и правильный способ говорить. Это использовано самой образованной частью населения.

    ортоэпическая норма основана на широко используемых вариантах пр-н в реальной речи, отражающие основные фонетические тенденции, & которые считаются приемлемыми для образованных людей.

    Начиная с Ортоэпическая норма постоянно меняется и развивается, время от времени время, когда словари произношения должны быть пересмотрены и сброшены. Например. в издании Everyman’s English Pronouncing (1937 г.) Словарь Д. Джонса, были указаны пр-нс следующих слов в таком порядке: «снова» / ә ‘gein — ә ‘ поколение /, «Национальный» — / n ә n ә л, n ә л, nl /.В редакции (1956 г.) порядок обратный: «снова» / ә ‘gen — ә ‘ гейн /, «Национальный» — / n ә нл, n ә л, нл , нл, ә ә л /.

    дюйм связная речь звуковые структуры слов видоизменяются под влияние ритма, темпа и напряжения речи. Но произнесение словари не отражают и не могут отражать все эти варианты.

    Языковые нормы в учебном толковом словаре русского языка

    В статье описан Учебный толковый словарь русского языка как нормативный (предписывающий) словарь. Этот словарь создан в В.В. Институт русского языка им. Виноградова РАН; в 2016 году вышли первые два тома, подготовленные под руководством Л.П. Крысина. Статья состоит из двух частей. В первой части отмечается, что нормативность нового словаря проявляется двояко: 1) в отказе от включения в него наиболее нестандартных языковых единиц, 2) в нормативной оценке (посредством нормативных меток) словаря. количество включенных в него нестандартных единиц.Выявлена ​​связь кодифицированных в словаре норм с языковой системой и современным употреблением. Отражается системность языка на уровне словарного запаса: например, в ряде случаев словарь включает не одно слово, а семейство слов (ани-мация, анимационный, аниматор). Внимательное изучение употребления позволяет скорректировать лингвистическое описание лексем разных сфер, в том числе религиозной (например, словосочетания всенощная и грех).Во второй части статьи рассматриваются способы (в том числе новые) отражения типов языковых норм (орфографические, орфоэпические, грамматические и др.) В различных зонах словарной статьи. Таким образом, при анализе орфографической нормы внимание акцентируется на метке «с прописной буквы», которая последовательно используется в словаре в связи с проблемой выбора заглавной / строчной буквы. Теперь, когда язык осваивает набор заимствованных слов, необходимость фиксации ортоэпической нормы в толковом словаре очевидна.Эта норма объясняется специальным ярлыком в виде комбинации букв, обозначающих соответствующие звуки (BÉBI [bé]). При характеристике грамматической нормы анализируются случаи лексикографического представления грамматической дисперсии, а также одушевленности существительных (посредством метки «одуш. » [Одушевить]). При анализе стилистической нормы упор делается на пополнение репертуара стилистических ярлыков и на лексикографическое отражение изменений стилистических свойств слов (например, слова безотговорочные, гаерствовать получили ярлык «устарь.» [устаревший]). Подчеркивается, что фиксация лексико-семантических и фразеологических норм (наиболее важных для толкового словаря) предусматривает корректировку имеющихся дефиниций, выявление и семантическое описание слов и фразеологизмов, недавно вошедших в язык. Показано, что лексикографическое представление языковых норм в Академическом толковом словаре русского языка, с одной стороны, основано на лексикографической традиции, а с другой — направлено на ее развитие и обогащение новым содержанием.

    ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ «УКРАИНСКОМУ ЯЗЫКУ (ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ НАПРАВЛЕНИЯМ)» СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКИХ специальностей

    В статье рассмотрены особенности и преимущества использования дистанционного обучения в учебном процессе. Изложено содержание понятия «дистанционное обучение» и взгляды ученых на его трактовку. Выявлен опыт преподавания дисциплины «Украинский язык (по профессиональному направлению)» посредством дистанционного обучения на кафедре украинского языка им. И.Горбачевского Тернопольский национальный медицинский университет. Материалы для проверки уровня знаний студентов медицинских специальностей по указанной дисциплине предлагаются по темам: «Языковой стандарт. Ортоэпические нормы, нормы ударения »,« Лексический аспект медицинского профессионального языка. Фразеологические единицы профессионального языка »,« Терминология в профессиональном общении. Лексико-семантические отношения в научной терминологии. Особенности украинской медицинской терминологии »,« Словари в профессиональном общении.Типы словарей, их функция и роль в повышении языковой культуры »,« Морфологический аспект медицинского профессионального языка »,« Синтаксический аспект медицинского профессионального языка »,« Особенности украинского языкового этикета. Коммуникативные качества языковой культуры. Языковой этикет доктора »,« Публичное выступление и его жанры ». Он подчеркивает использование подробных инструкций для практических задач и для представления образцов для каждой задачи. Исследование показывает, что преподаватель должен учитывать цель, возраст учеников, профессиональную направленность поставленных задач.Подчеркивается, что данные задания имеют практическую направленность и не могут комплексно оценить уровень знаний студента в изучении конкретной темы, но направлены на то, чтобы разнообразить дистанционное обучение, сделать его интересным. Несомненно, использование компьютерного дистанционного обучения обеспечивает процесс обучения, поэтому его необходимо дорабатывать и развивать. Такой вид обучения побуждает специалиста искать новые формы и методы преподавания дисциплины, а студента — работать самостоятельно, работать с разными источниками информации.Следует отметить перспективность развития дистанционного обучения в системе образования Украины.

    Определение афроамериканского английского — онлайн-презентация

    1. World Englishes Unit 6 (CL)

    Inner Circle Englishes

    2. Помощь

    Какие персонажи вам понравились больше всего?
    В какой мере, по вашему мнению, есть недостатки человека, например расистские взгляды
    и поведение, можно простить, потому что это норма в
    окружающая культура?
    Не могли бы вы посочувствовать мисс Хилли? Как вы думаете, она может на самом деле
    быть хорошей матерью и примером для своих детей?
    Что двигало Эйбилин?
    Что вы думаете о мести Минни?
    Как вы думаете динамика взаимоотношений черных
    люди и белые люди изменились?
    Оцените фильм по шкале от 1 до 5

    3.Определение афроамериканского английского языка

    Афроамериканский английский (AAE) — диалект американского английского языка, используемый
    многие афроамериканцы в определенных условиях и обстоятельствах. Как и другие
    диалекты английского языка, AAE — это регулярное систематическое языковое разнообразие, которое
    контрастирует с другими диалектами с точки зрения грамматики, произношения и
    словарь.
    Термины, используемые учеными для обозначения уникального языкового разнообразия многих
    Афроамериканцы отражают изменяющиеся термины, используемые для обозначения африканского
    Сами американцы на протяжении десятилетий.Ранние исследования AAE в
    1960-е годы использовали термины негритянская речь, негритянский английский или негритянский американский
    . диалект. Начиная примерно с 1970 года и продолжаясь все десятилетие, модель
    предпочтительным термином был Black English или Black English Vernacular (BEV). В
    середина 1980-х годов афроамериканец стал предпочтительным термином для чернокожих
    Американцы, а к 1991 году лингвисты использовали термин «афроамериканец
    ». Народный английский (AAVE). Сегодня афроамериканский английский (AAE) — это
    общепринятый термин, хотя до сих пор используется и AAVE.

    4. Определение Ebonics

    Термин Ebonics (смесь черного дерева и акустики) получил
    признание в 1996 году в результате использования Оклендского школьного совета
    термина в своем предложении использовать афроамериканский английский в
    преподавание стандартного английского языка в школах Окленда. Срок был
    изобретен Робертом Уильямсом в 1973 году, но только после Ebonics
    Споры о том, что Ebonics стали широко использоваться. Большинство лингвистов предпочитают
    термин афроамериканский английский, так как он соотносит разновидность с
    региональные, национальные и социокультурные разновидности английского языка, такие как
    Британский английский, южный английский, каджунский английский и т. Д.Это
    предпочтение также связано с сильными эмоциональными реакциями и
    расистские пародии, иногда вызываемые использованием термина Ebonics.

    5. Ключевые понятия афроамериканского английского языка

    Грамматическая система AAE столь же систематична, как и в Mainstream
    . (Стандартный) Американский английский. Это не некачественный, необразованный или ленивый способ
    говорить.
    Есть дебаты о некоторых аспектах истории AAE, но исследователи
    согласны, что его корни так же глубоки, как и у других социальных и региональных разновидностей
    американского английского.
    Несмотря на эту историю и лингвистическое положение, часто бывают негативные социальные
    последствия разговора AAE. Спикеры AAE сталкиваются с дискриминацией
    из-за стойких ложных стереотипов, например об отношении
    между академическими способностями и манерой речи.
    Не все афроамериканцы говорят на ААЕ, и не все носители ААЕ — африканцы
    Американцы. Некоторые афроамериканцы могут говорить на мейнстриме (стандарт)
    Американский английский, и некоторые не афроамериканцы могут выбрать
    включать в свою речь особенности AAE.
    AAE выполняет важные социальные функции: использование функций AAE свидетельствует о солидарности с
    . другие, которые используют этот диалект.

    6. Происхождение афроамериканского английского языка

    Даже после десятилетий исследований афроамериканского английского (AAE),
    до сих пор нет единого мнения относительно того, как именно это произошло.
    Одна теория предполагает, что когда рабы разных языков
    фоны были перевезены из Африки в Америку, их
    разработал пиджин. Впоследствии этот язык превратился в полноценный креольский язык, который дети усваивали дома.
    Вторая теория заключается в том, что рабы на Юге работали вместе с
    наемные слуги, говорящие на неосновных разновидностях английского языка.
    Афроамериканские рабы изучали английский язык у этих
    слуги (часто шотландско-ирландского происхождения).
    Важно отметить, что эти теории не исключают друг друга.
    Истинная история AAE может лежать где-то посередине или в обоих случаях с
    . эти теории.

    7. Афроамериканский английский сегодня

    Потому что AAE во всех частях страны имеет корни
    в конечном итоге на юге Америки мы находим меньше региональных
    разница в речи афроамериканцев, чем в том
    американцев европейского происхождения — хотя некоторые из регионов —
    различия в AAE действительно существуют.
    Хотя AAE явно заклеймен в современном американском
    культуры, на нем продолжают говорить миллионы людей.
    Причин тому множество. В контексте модели
    сообщества, AAE — ценный ресурс и важный
    аспект групповой идентичности. Если не говорить AAE, это может привести к
    считаться аутсайдером.

    8. Грамматические особенности афроамериканского английского языка

    Многие из особенностей, характерных для AAE, также встречаются в более раннем Южном
    Белый английский и другие неосновные разновидности американского английского.
    Отсутствие копулы: «Они голодны». Колонки AAE иногда пропускают
    любая форма глагола в предложениях, требующих, чтобы форма была в
    Стандартный английский.
    Привычно: «Мы будем играть в баскетбол после школы». Возможно,
    Самая стереотипная черта AAE — это то, что лингвисты называют привычным:
    использование несопряженной формы глагола to be для обозначения привычного или
    регулярно происходящее действие, например, Мы играем в баскетбол
    или Она работает допоздна, что означает: «Мы играем в баскетбол время от времени до
    время »или« Она много работает допоздна »
    Удаление третьего лица единственного числа: «Он высоко прыгает.Еще один распространенный
    особенность AAE — опускание –s с глаголами после третьего лица
    единичный предмет.

    9. Грамматические особенности афроамериканского английского языка

    Двойное отрицание: «Разве никто не сможет меня победить». Также в AAE часто встречается
    то, что называется двойным отрицанием, как в «Мы ничего не знаем ни о ком».
    Ain’t как отрицательная форма слова be или вспомогательного глагола have: I ain’t do it or I
    нет (обычная черта многих нестандартных разновидностей английского языка).
    Ain’t for didn’t: он этого не сделает.
    Неправильные глаголы: причастие как прошедшая форма: он что-то там видел — голый
    корень как прошедшая форма: Он пришел ко мне (обычная черта многих нестандартных разновидностей американского английского).
    Завершено сделано: сделано используется, чтобы подчеркнуть, что действие было
    завершено: Я совсем забыл, что вы сказали.
    -ly отсутствие: окончание наречия –ly опущено: ответили неверно
    Использование формы объектного местоимения в личном дательном падеже: Я купил себе новую машину.
    Распространение предметных форм на демонстративные: мне нравятся туфли.

    10. Особенности произношения в афроамериканском английском.

    AAE также имеет отличительные особенности произношения. Пожалуй самый
    стереотипно произносится эти, с, и день рождения с буквами «d», «t» или
    «F» заменяет «th» звуки основного английского языка («dese», «wit»,
    и «день рождения»).
    Другой образец произношения AAE — «g-drop» в конце –ing
    . слова, как в рыбалке и драке. (Важно отметить, что этот
    произношение не является уникальным для динамиков AAE, но используется динамиками
    стандартного английского языка в повседневной речи.)
    Динамики AAE часто имеют тенденцию пропускать второй (или третий) согласный звук
    в строке согласных, встречающейся в конце слова. Например,
    слово туман может произноситься как «мис». Интересно, что туман и
    пропущенные произносятся в английском точно так же, и те же
    может привести к тому, что слово пропущено как «неправильно» — таким образом давая
    иллюзия того, что это глагол в настоящем времени, а не в прошедшем времени

    11. Полученное произношение: социальный акцент английского языка

    Полученное произношение, или сокращенно RP, — это мгновенно
    узнаваемый акцент, часто описываемый как «типично британский».
    RP — это акцент, а не диалект, так как все динамики RP
    говорят на стандартном английском. Другими словами, они избегают нестандартных грамматических конструкций и локализованных
    словарный запас, характерный для региональных диалектов.
    RP также не является регионально специфичным, то есть не
    содержать какие-либо подсказки о географическом местонахождении говорящего
    задний план. Но это многое говорит об их
    . социальное и / или образование.

    12. Полученное произношение: Origins

    Мы можем проследить происхождение RP до государственных школ и
    университеты Британии девятнадцатого века — действительно, Дэниел Джонс
    первоначально использовал термин Произношение в государственной школе для описания
    этот возникающий, социально исключительный акцент.
    В течение того столетия члены правящей и
    привилегированные классы все чаще посещали школы-интернаты
    таких как Винчестер, Итон, Харроу и Регби и закончил
    из университетов Оксфорда и Кембриджа. Их речь
    узоры — основаны на местном акценте юго-востока
    Мидлендс (примерно Лондон, Оксфорд и Кембридж) — скоро
    стали ассоциироваться с «Истеблишментом» и, следовательно,
    приобрели уникальный статус, особенно среди среднего класса
    В Лондоне.

    13. Полученное произношение: Определение

    Фраза «Полученное произношение» была придумана
    в 1869 г. лингвистом А. Дж. Эллисом, но только
    г. стал широко используемым термином, используемым для описания
    акцент социальной элиты после фонетика,
    Дэниел Джонс принял его для второго издания
    Словарь английского произношения (1924).
    Определение «получено» передает его оригинальный
    значение «принят» или «одобрен» — как в
    «получил мудрость».

    14. RP: BBC English

    RP, вероятно, получил наибольший импульс, когда Lord
    Рейт, первый генеральный директор BBC, принял его в 1922 году как
    . стандарт вещания — отсюда и происхождение термина BBC English.
    Райт полагал, что стандартный английский, на котором говорят с RP-акцентом, будет
    быть наиболее понимаемой разновидностью английского языка, здесь, в Великобритании,
    и за границей.
    Он также понимал, что выбор регионального акцента может привести к успеху
    . риск оттолкнуть некоторых слушателей.Но поскольку РП был прерогативой
    аристократии и дорогих государственных школах, она составляла всего
    очень небольшое социальное меньшинство.
    Эта политика преобладала на BBC в течение значительного времени и, вероятно,
    г. способствовали иногда негативному восприятию регионального
    разновидности английского языка.

    15. Различные типы RP

    Различные формы RP можно условно разделить на три
    категорий:
    — Консервативный RP относится к очень традиционному сорту, в частности,
    . связаны со старшими ораторами и аристократией.
    — Mainstream RP описывает акцент, который мы могли бы рассматривать как
    крайне нейтрален по признакам возраста, рода занятий
    или образ жизни говорящего.
    — Contemporary RP относится к динамикам, использующим типичные для
    функции. младшие спикеры RP.
    Однако всех объединяет то, что они не используют никаких
    шаблоны произношения, которые позволяют нам делать предположения о
    откуда они в Великобритании

    16. RP сегодня

    Как и любой другой акцент, RP также изменился с течением времени.
    На протяжении большей части двадцатого века RP представляла голос
    . образование, авторитет, социальный статус и экономическая мощь. Период
    г. сразу после Второй мировой войны было время, когда
    образовательный и социальный прогресс внезапно стал возможностью
    для многих других людей. Тем, кто смог воспользоваться
    эти возможности часто ощущались под значительным давлением, чтобы соответствовать
    лингвистически.
    Однако в последние годы в результате продолжающихся социальных изменений
    практически каждый акцент представлен во всех сферах жизни, которым
    люди стремятся — спорт, искусство, СМИ, бизнес, даже бывший
    опорные пункты RP Англии, такие как Город, Государственная служба и
    академии.В результате меньше молодых колонок с региональным акцентом
    считают необходимым в такой же степени адаптировать свою речь.

    Особенности интонации ГА

    Наиболее частым интонационным контуром для высказываний и просьб в ГА является мелодия, начинающаяся с низкого уровня, повышающаяся до высокого уровня, а затем постепенно снижающаяся.

    Например. Он попросил меня это сделать. Он попросил меня это сделать.

    Тот же тип нисходящего интонационного контура может характеризовать так называемые общие вопросы в ГА.

    Он просил вас это сделать?

    «Растущие» мелодии, которые поднимаются с низкого уровня и заканчиваются на высоком уровне, возникают с некоторыми общими вопросами, особенно в ситуациях, когда желательна очень вежливая форма.

    Например. Ты его знаешь?

    Хотя так называемые специальные вопросы произносятся нисходящим тоном как в RP, так и в GA, разница заключается в произношении шкалы. Если в RP это обычно нисходящая шкала, то в GA все высказывание обычно произносится ровным тоном.

    Например. Р.П. Почему вы мне об этом не рассказали?

    GA Почему вы не сказали мне об этом ?

    Такие вопросы звучат бесстрастно и неуважительно по отношению к оратору РП.

    Особые вопросы RP, произносимые с повышенным тоном (вежливые вопросы), воспринимаются американцами как вопросы, предполагающие любопытство.

    Еще одна частая интонационная характеристика в GA — закончить предложение высокочастотным падением.

    Э.грамм. Ты можешь сделать это? Конечно, можем.

    Ввиду того факта, что черты, которые отличают AE от британского английского языка, так многочисленны, некоторые лингвисты утверждают, что AE больше не может считаться вариантом английского языка.

    Но большинство лингвистов выражают противоположную точку зрения. Доказано, что различия между AE и BE не влияют на перечень основных языковых единиц. Эти различия являются лишь функциональными вариациями языковых единиц, которые являются общими для обоих вариантов английского языка: AE и BE.

    Таким образом, существует широкий выбор вариантов произношения английского языка. Эти разновидности отражают социальный класс, к которому принадлежит говорящий, географический регион, из которого он происходит, а также передают стилистические коннотации речи. Некоторые из этих разновидностей получили произношение, другие — нет.

    Каждый национальный вариант английского языка имеет собственную ортоэпическую норму: RP или южный английский для британского английского, GA для американского английского, австралийское стандартное произношение для австралийского английского языка.Каждая из этих ортоэпических норм допускает определенный диапазон фонематических вариаций, и каждая из них имеет свои особенности комбинаторных явлений.

    16. Слог как просодическая единица. Словесное ударение, его природа и функции.

    слог широко известен как наименьшая просодическая единица. Сам по себе он не имеет значения, но он важен для образования иерархически более высоких просодических единиц. Просодические особенности слога (тон, ударение, продолжительность) зависят от его положения и функции в ритмической единице и в произнесении.

    Ритмическая или акцентная единица (или группа) — это либо один ударный слог, либо ударный слог с рядом сгруппированных вокруг него безударных.

    Ударный слог является ядром ритмической единицы. В высказывании столько ритмических единиц, сколько в нем ударных слогов. Безударные слоги — клитики. Те, что предшествуют ударному слогу, называются проклитиками, а те, которые следуют за ним — энклитиками.

    Интонационная группа иерархически выше ритмической единицы.Его также называли «синтагмой», «смысловой группой», «мелодией». Термин «интонационная группа» [110] лучше отражает суть этого блока. Это показывает, что интонационная группа является результатом деления, в котором играют роль не только ударения, но и высота звука и длительность (то есть интонация в широком смысле).

    Итак, слог может быть определен как фонетическая единица, которая произносится одним артикуляционным усилием, одним мышечным сокращением, что на слух приводит к одной непрерывной дуге громкости.

    Правильное произношение русских слов. Как произносить названия мировых брендов? Кто устанавливает правила

    Ортоэпия в переводе с греческого означает «правильная речь». Но следует отметить, что сам термин имеет два значения. Первая из них — это нормы языка, среди которых выделяются произношения и суперсегменты. А второе значение состоит в том, что это один из разделов лингвистики, изучающий основные правила устной речи.

    Особенности определения

    До сих пор объем этого понятия не был полностью установлен.Есть лингвисты, которые смотрят на это очень узко. Они вкладывают в определение как нормы устной речи, так и правила, по которым формируются грамматические. Например: свечи — свечи, тяжелее — жестче и т. Д. Другие специалисты говорят, что ортоэпия — это правильное произношение слов и ударений в них.

    Ортоэпия и ее разделы

    Как уже говорилось выше, это раздел фонетики. Он охватывает всю фонетическую систему русского языка. Предметом этой науки является произношение слов.Понятие «норма» означает, что существует один правильный вариант, полностью соответствующий основным законам языка и системы произношения.

    Основные разделы этой науки следующие:

    1. Произношение согласных и гласных.

    2. Произношение слов, заимствованных из других языков.

    3. Произношение некоторых грамматических форм.

    4. Особенности стилей произношения.

    Зачем нужны нормы речи?

    Орфоэпические нормы или нормы произношения необходимы для обслуживания литературного русского языка — того, который использует культурный и образованный человек в устной и письменной речи.Такая речь объединяет всех, кто говорит по-русски. Они также необходимы для преодоления различий в общении между людьми. Причем, наряду с грамматикой и орфографией, не менее важны ортоэпические нормы. Людям трудно воспринимать речь, отличную от того произношения, к которому они привыкли. Они начинают анализировать, как говорит собеседник, вместо того, чтобы вникать в смысл сказанного. В лингвистике различают понятия разговорной и литературной речи.Люди с высоким уровнем интеллекта и высшим образованием используют литературный язык в своем общении. Он также используется для написания художественной литературы, газетных и журнальных статей, на телевидении и радио.

    Основное значение

    Многие люди сегодня не понимают значения слова «ортоэпия» и не обращают на него особого внимания. В своем общении они используют диалект, на котором говорят многие жители района, в котором они живут. И в результате слова произносятся неправильно, упор делается не на те слоги, которые нужны.Очень часто во время общения можно определить род деятельности человека и его интеллект. Образованные люди скажут [документ], а не [документ], как это часто можно услышать на улице.

    Задачи и цели науки

    Важно отметить, что ортоэпия — это наука, основная задача которой — научить правильному произношению звуков и формулировке ударения. Довольно часто вместо [коридора] можно услышать [коридор]. Звук [т] в слове компьютер многие произносят мягко.Когда акцент неправильный, речь искажается и становится некрасивой. Особенно часто это совершают люди очень преклонного возраста. Они воспитывались в то время, когда образованные граждане не воспринимались обществом, а неправильная, искаженная речь была в моде. Ортоэпия необходима для того, чтобы говорить красиво и правильно. Это нужно не только учителям и писателям — сегодня многие хотят получить образование. Поэтому эта наука стремится научить всех четко произносить звуки и правильно расставлять ударения в словах.Сегодня грамотные люди востребованы на рынке труда. У человека с правильной речью есть все шансы стать политиком, успешным бизнесменом или просто построить хорошую карьеру. Российская ортоэпия сейчас очень важна для большинства жителей нашей страны, и они уделяют ей все больше внимания.

    Основные правила

    К сожалению, в речи, передаваемой с экрана телевизора, часто слышны ошибки. Многие знаменитости или политики неправильно расставляют акценты в словах.Одни говорят так осознанно, другие даже не подозревают, что произнесли слово неправильно. Избежать таких недоразумений очень просто — необходимо предварительно воспользоваться словарем. Или вы можете прочитать правила, которые предлагает орфография. Слова в русском языке иногда имеют несколько вариантов произношения. Например, ударение в слове алфавита может быть как на втором, так и на третьем слоге. Также согласные перед [е] могут произноситься по-разному. Но словари всегда указывают на основной вариант и действительный.Филологи очень внимательно изучают все правила и нормы. Прежде чем утвердить конкретный вариант произношения, они проверяют, насколько он распространен, как он связан с культурным наследием всех поколений. Не менее важно, насколько этот вариант соответствует определенным лингвистическим законам.

    Стили произношения

    Мы обнаружили, что ортоэпия — это наука, которая фокусируется на произношении. Теперь следует отметить, что есть определенные, которые используются для общения в обществе:

    Для разговорной речи, характеризующейся неформальной атмосферой, люди используют его для общения в тесном кругу;

    В научных кругах используется книжный стиль, отличительной чертой которого является четкое произношение звуков и фраз;

    Кто хорошо знает орфоэпические правила, владеет литературным стилем.

    Для того, чтобы легко овладеть литературным языком, существуют определенные нормы, которые разделены на основные разделы: произношение согласных и гласных, грамматические словоформы и заимствованные слова.

    Фонетика и ортоэпия

    Русский язык очень богат и разнообразен. Существует много информации о том, как произносить слова и как делать в них ударение. Чтобы понять все фонетические законы, необходимо обладать специальными знаниями, которые помогут все это разобраться.
    Основное отличие состоит в том, что ортоэпия — это наука, которая подчеркивает единственный способ произношения звуков, соответствующий стандартам, а фонетика допускает разные варианты.

    Примеры произношения

    Для наглядности необходимо привести примеры, которые помогут четко определить правила произношения. Так, перед звуком согласные [е] могут произноситься как твердо, так и мягко. Для этого существуют ортоэпические нормы, напоминающие нам, в каких словах нужно произносить звуки твердо, а в каких — мягко.Например, в словах декларация, темперамент, музей [т] произносится мягко. А на словах декан и темп — твердо. То же самое и с сочетанием звуков [h]. Фонетические законы можно произносить так, как написано, или заменять на [шн] (ску [ч] о, ску [шн] о). И в соответствии с ортоэпическими нормами должно произноситься только [скучно]. Эта наука также строга в отношении стресса. Итак, нужно сказать не [альфАвит], а [алфавит], не [кухня], а [кухня], не [звонит], а [звонит].Знание этих правил очень важно для современного человека, а значит — показатель уровня культуры как отдельного человека, так и общества в целом.

    Хотите узнать, как улучшить свое английское произношение? Мы разработали наиболее полное и эффективное руководство для тех, кто решил избавиться от акцента и довести свое произношение до совершенства. Мы расскажем, с чего начать работу, на какие составляющие произношения стоит обратить внимание, а также дадим 12 полезных рекомендаций, которые помогут улучшить ваше произношение на английском языке.

    Как начать работу над английским произношением

    1. Выберите вариант английского языка

    Есть много вариантов английского произношения: канадский, австралийский, среднеатлантический и т. Д. Однако наиболее популярными являются британский и американский английский. Произношение в этих двух разновидностях одного и того же языка совершенно разное. Сидеть на двух стульях одновременно сложно, поэтому есть смысл остановиться на одном из видов. Как сделать выбор? Послушайте, насколько отличается произношение носителей языка: американцев и британцев.Наши учителя Скотт и Дэйв подготовили отрывок из стихотворения «Хаос». Послушайте записи и решите, что вам больше нравится.

    Чтобы убедиться, что вы сделали правильный выбор, советуем ознакомиться с аргументами в пользу каждого из английских вариантов в статье «».

    2. Проанализируйте свою речь

    Выберите любой звук или видео с записанным текстом. Послушайте, как это говорит оратор. После этого прочтите текст самостоятельно и запишите его на диктофон (доступен на любом мобильном устройстве).Послушайте свой голос и сравните с речью носителя, определите, какие звуки вы произносите неправильно. Предлагаем вам поработать именно над этими звуками.

    Есть еще один интересный и надежный способ проверить свое произношение — Speechpad.pw. Он позволяет оценить, насколько хорошо и точно звучит ваша речь. Сайт корректно работает через браузер Google Chrome. Просто включите гарнитуру, нажмите кнопку «Начать запись» и произнесите любое слово или предложение. В нижнем окне программа покажет, насколько точно вы издали звуки в процентах.Если вы плохо произнесете какой-то звук, вы увидите: программа распознала совершенно другое слово. Вы сразу поймете, какие звуки получаются, а над какими нужно работать. А если поставить галочку напротив слова Запись, программа запишет вашу речь, вы сможете послушать, как вы звучите со стороны.

    Основные компоненты английского произношения, или то, над чем вам нужно работать.

    Правильное английское произношение — это головоломка с картинками, состоящая из 4 важных элементов: правильная артикуляция, ударение, интонация и связность речи.Чтобы картина собралась и выглядела красиво, необходимо проработать все ее составляющие, ведь каждая из них занимает свое важное место. Итак, чтобы улучшить свое английское произношение, вам необходимо:

    1. Развивать правильную артикуляцию

    Артикуляция — это положение и движение всех органов речи. Четкость произношения напрямую зависит от правильной артикуляции. Положение органов речи при разговоре на разных языках разное, поэтому, чтобы английский не звучал по-русски, нужно приучать себя правильно располагать язык и губы при произнесении тех или иных звуков.

    2. Отслеживайте ударение

    Неправильный ударение в слове может сбить с толку носителей языка и вызвать недопонимание. Американец или британец могут простить вам не совсем правильное произношение комбинации / th / или русского / p /, но неправильный акцент может привести к недопониманию. Отсюда вывод: смотрите выступление. Если вы не уверены в слове, обратитесь к онлайн-словарю и послушайте, какой слог вы хотите выделить в конкретном слове.

    3. Работа по интонации

    4.Работа над связью речи

    В обычном разговоре мы не произносим речь по шаблону «слово-пауза-слово-пауза». Говорим связно, слова сливаются в одно предложение. В разговоре конец предыдущего слова сливается с началом следующего, это позволяет речи звучать естественно и плавно. Итак, мы знаем, что буква, а точнее звук / r / в конце слова, обычно не произносится в британском английском. Например, в слове car (машина). Однако если после слова, оканчивающегося на эту букву, стоит слово, начинающееся с гласной, то произносится / r /.Например, в предложении «Автомобиль здесь». Это сделано только для более плавного звучания речи.

    Как улучшить произношение в английском языке

    1. Используйте хорошие книги по произношению

    Хорошие результаты принесет работа со специализированными учебными пособиями, объясняющими, как улучшить английское произношение. К ним прилагаются подробные объяснения и иллюстрации положения органов речи при произнесении звука, а также прилагаются компакт-диски с упражнениями. Лучшие учебники, которые мы можем порекомендовать школьникам:

    • «Дерево или тройка? Курс элементарного произношения »Энн Бейкер — Элементарный и« Корабль или овца? Курс произношения среднего уровня »Энн Бейкер — это пособие для студентов среднего уровня.
    • «Используемое английское произношение» — это серия из 3 руководств для уровней Elementary, Intermediate, Advanced.
    • «Элементы произношения» — это учебное пособие для уровней от среднего до продвинутого.
    • «Новый курс произношения» — серия учебников.

    Эти преимущества хороши тем, что вы можете выбирать их в соответствии со своим уровнем английского языка. Кроме того, они разделены на удобные уроки, как и все современные учебники английского языка, поэтому работать с ними удобно и эффективно.

    2. Развивайте навыки аудирования

    Чем лучше вы понимаете английский на слух, тем лучше будет ваше произношение. Многие люди с трудом произносят слова просто из-за того, что не умеют слушать. Какая связь между пониманием языка на слух и улучшением английского произношения? Чем чаще вы слушаете иностранную речь, тем отчетливее различаете звуки. Довольно часто ошибки произношения связаны с тем, что мы неправильно представляем, как звучит слово или звук.Чтобы обосновать эту точку зрения, приведем простой пример: послушайте речь глухих. Они произносят слова так, как думают, потому что у них нет физической способности слышать, как это слово должно звучать. Вот почему их речь бывает довольно сложно разобрать. Слушая носителей языка, вы получаете представление о том, как определенное слово или звук ДОЛЖНЫ звучать правильно. Обязательно уделяйте прослушиванию хотя бы 10-15 минут в день, тогда у вас не возникнет вопросов, как развить английское произношение.Также рекомендуем прочитать нашу статью «», в которой вы найдете практические советы, как правильно произносить сложнейшие звуки английского языка.

    3. Изучение английской транскрипции

    Изучение английской транскрипции полезно, но не обязательно: вы можете обойтись и без нее. Сегодня существуют разные подходы: одни учителя считают, что изучать транскрипцию необязательно, другие выступают за ее изучение. Рекомендуем прочитать статью «» и сделать выводы относительно необходимости ознакомления с транскрипцией.Отметим только, что это очень полезно, потому что вы изучаете правила чтения английского языка.

    4. Учите слова правильно

    Вы встретили новое слово и хотите его выучить? Сделайте это правильно: включите онлайн-словарь и несколько раз послушайте, как его произносит носитель языка, или откройте обычный словарь и прочитайте фонетическую транскрипцию. Таким образом, вы сразу выучите правильное произношение слова — это намного проще, чем запомнить неправильный вариант, а потом заново учить.

    5. Читайте вслух

    Чтение — это занятие, которое поможет вам совместить приятное с полезным. Наслаждайтесь любимой книгой и избавьтесь от акцента в английском языке. Читая вслух, вы делаете самое главное — применяете теоретические знания произношения на практике. Не торопитесь, старайтесь четко и правильно произносить каждое слово, а если звучание для вас затруднено, повторяйте его несколько раз, пока не добьетесь более-менее приличного звучания. А если встретите новое слово, смотрите предыдущий абзац.Еще больше полезных рекомендаций вы найдете в статье «».

    5. Используйте скороговорки

    Помните, как в детстве нас заставляли быстро произносить всевозможные фразы «пересекли реку по-гречески» и далее по тексту? И они сломали язык, и действительно научились произносить эту трудную букву / р / (по крайней мере, большинство людей). Те же правила работают и на английском языке. Попробуйте выбрать несколько скороговорок, в которых вам проработаны сложные звуки, и читайте их ежедневно — это займет всего 5-7 минут в день.Где взять хорошие скороговорки? В статье нашего преподавателя Светланы «50 самых сложных скороговорок на английском» вы найдете 50 полезных фраз для выработки правильного произношения.

    Я подумал, подумал о том, чтобы поблагодарить тебя.

    В Интернете есть множество видеороликов, в которых носитель языка подробно рассказывает, как правильно произносить определенные звуки. Однако некоторые дикторы даже включают в свои видеосхемы, отображающие правильное положение органов речи.На этих роликах вы сможете разобраться, как именно должен звучать тот или иной звук. Вы можете выучить британское и американское произношение.

    7. Имитируйте носителей языка

    Выберите интересное видео или аудио и постарайтесь добиться звука, подобного динамику. Имитируйте каждую мелочь: манеру разговора, интонацию, акцент, делайте логические паузы и ударения. Поначалу это может показаться странным и неестественным для вашего уха, но именно так легче всего добиться правильного английского произношения.Для обучения удобно использовать сайт englishcentral.com — здесь сотни тысяч видеороликов различной тематики и продолжительности. Все они содержат субтитры, разбитые по актуальным темам и уровням сложности. После просмотра вам предложат несколько упражнений, среди которых есть работа с произношением — вам нужно произнести фразы из видео за диктором.

    Вы можете учиться у носителей языка на engvid.com. Выберите раздел «Произношение» и откройте для себя секреты правильной английской речи.

    И не забудьте прочитать нашу статью «», в ней вы найдете ссылки на лучшие видеоканалы, где вас научат развивать английское произношение.

    8. Установите специальные мобильные приложения

    Всевозможные приложения для смартфонов и планшетов — отличный помощник для тех, кто хочет улучшить произношение на английском языке. Попробуйте работать с приложением «Английское произношение» или «Звуки: произношение» БЕСПЛАТНО. С помощью этих приложений вы можете слушать звучание английских слов, проходить тесты на понимание устной речи, а также записывать свой голос и слушать его.

    Еще один интересный ресурс — Duolingo. Вы можете установить его как приложение или потренироваться онлайн на компьютере. Среди различных заданий на изучение английского вам будет предложено проверить свое произношение: пока произносимые звуки не звучат правильно, упорная программа не даст вам следующего упражнения.

    9. Не торопитесь

    Желание свободно говорить по-английски вполне понятно и оправдано. Тем не менее грамотно и четко говорить гораздо важнее.Не бойтесь произносить каждое слово осторожно, даже если вы говорите медленнее или с паузами, но они обязательно вас поймут.

    Деревья, которые медленно растут, приносят лучшие плоды.

    Деревья, которые растут медленно, дают лучшие результаты.

    10. Практикуйтесь ежедневно

    Чем больше вы говорите по-английски, тем выше вероятность, что вы будете говорить правильно. И пусть вас не смущает ваш акцент. Не знаете, как выработать правильное английское произношение? Не волнуйтесь, у каждого человека свой акцент, манера речи.Поэтому не бойтесь говорить по-английски только потому, что вы нечетко произносите слова. Говорите чаще, старайтесь произносить слова правильно, тогда русский акцент постепенно исчезнет из вашей речи.

    11. Найдите наставника

    Не всегда неопытный человек может сразу после прослушивания записи своего голоса различить ошибки в произношении. Вот почему так важно иметь наставника, собеседника, который вовремя заметит ваши ошибки и укажет вам на них.Это может быть учитель английского языка, англоговорящий друг или ученик того же английского. Учтите все комментарии собеседника и постарайтесь сразу исправить ошибки.

    12. Практикуйте специальную программу обучения

    Если у вас нет времени на выполнение вышеперечисленных упражнений, и вам необходимо улучшить английское произношение, рекомендуем вам обратиться за помощью к профессионалам. Подпишись на. Опытные преподаватели, носители языка или русскоговорящие, помогут преодолеть трудности с произношением и научат говорить грамотно и быстро.

    Мы надеемся, что статья о том, как улучшить произношение на английском языке, окажется для вас полезной и вы не только прочитаете ее, но и примените на практике хотя бы несколько предлагаемых советов. А теперь мы хотим повысить вашу мотивацию. Посмотрите видео от американской актрисы и певицы Эми Уокер, в котором она умело имитирует русский акцент на английском языке. Звучит впечатляюще, правда?

    При произношении ряда слов возникают трудности из-за неразличимости в печатном тексте букв e и ё , поскольку для их обозначения используется только один графический символ — e .Эта ситуация приводит к искажению фонетического внешнего вида слова и частым ошибкам в произношении. Вам нужно запомнить два ряда слов:

    1) с письмом e и звук [« uh ]: af e ra, be e в прямом эфире e , Гренада e p, op e ka, os e дуди е инопланетянин e nn e ненавистник;

    2) с письмом ё и звук [« около ]: безнадежный ё платеж ё способный человек ё врай, белый ё sy bl ё холодный, ш ё частный, ш ё ложь (опция — w e ложь), одна ё нн.

    В некоторых парах слов разное значение сопровождается разным звучанием ударных гласных: e кший (срок) — а: ист ё кший (в крови), кричит как крик е нн — а: указ, объявление ё утром и др.

    §1.2. Некоторые сложные случаи произношения согласных

    1. По старомосковским нормам орфографическая комбинация -h всегда должно было произноситься как [ шн ] Прописью : пекарня , специально , пенни , возня , кремовый , яблоко и младше.В настоящее время произношение сохранилось лишь в некоторых словах: конечно, скучно, яичница, пустяк, скворечник, девичник . В подавляющем большинстве других слов оно произносится [h], как пишется: игрушка, сливочное, яблоко, мука, закусочная, рюмка, и т. Д.

    Произношение [ shn ] сохранилось и сегодня в женских отчествах. оканчивается на –Лично: Никитична , г. Ильинична пр.

    По старым московским нормам комбинация wh- произносится как [шт] в слове what и в словах, производных от него: ничего, что-то и др.: Это правило в настоящее время соблюдается (за исключением слова something [Th]).Другими словами, написание — th произносится всегда как [th]: mail, dream, mast .

    2. На словах мужчина-перебежчик на месте ж , в виде сравнительной степени наречия жестче, хлыст хлыст ) на месте стч а также комбинации на месте ss и mid заказчик, песчаник, хозрасчет и др. произносится [ u ]: mu [u] ina, interrupt [u] ik, w [u] e и т. Д.

    3. Когда в некоторых словах накапливается несколько согласных, один из них не произносится: уч [с «н»] ik, ве [с «н»] ik by [zn] o, great [zn] ik, сова [с «l»] ive, максимально [ss] cue и т. Д. .

    4. Можно смягчить твердые согласные перед мягкими:

    а) обязательно смягчить n перед мягкими s и из : человек [n «s»] ia, preet [n «s»] ia;

    b) n до мягкого t и d смягчения: и [«n» t «] id, ka [n» d «] idat.

    P произношение заимствованных слов

    Многие заимствованные слова имеют ортоэпические особенности, которые необходимо запомнить.

    1. В некоторых словах иностранного происхождения на месте безударного около произносимого звука [ около ]: b около монд, три около, b около а кака около би около стимулятор ветеринарный около брутто около нетто около Aviz около , г. около азис, рен около me Произношение слов p около esia, кредит около и другие с безударными [ около ] по желанию.Имена собственные, иностранные по происхождению, также сохраняют безударные [ около ] как вариант литературного произношения: W около Пена , В около помет, причастие ок. и т. Д.

    2. В некоторых заимствованных словах после гласных и в начале слово звучит довольно отчетливо без ударения [ uh ]: мм направляющая мм volition do uh лант и др.

    3. В устной речи определенные трудности вызывает произнесение в заимствованных словах твердого или мягкого согласного перед буквой е : t [uh] p или [t «e] mp? bass [se] yn or bass [c «er] yn? В некоторых случаях произносится мягкий согласный

    Мягкое произношение:

    он же de миссия [d «e]

    de mocratic [d «e]

    in те lekt [t «e]

    to fairy [f «e]

    до re м [p «e]

    mu и th [s «e]

    О ​​КОМПАНИИ de ssa [d «e]

    p re ssa [p «e]

    p re писает [п «е]

    те rmin [t «e]

    фея de реальный [d «e]

    jurispru de нация [d «e]

    позаботьтесь t [b er er]

    shi not eh [n «uh]

    pio не r [n «uh]

    de но [d «e]

    из пешком [d «e]

    компьютер те nt [t «e]

    ядро ​​ повторно ctn [p «e]

    pa те nt [t «e]

    dec re t [p «e]

    konk re tny [p «e]

    В остальных случаях перед е произносится сплошной согласный.

    Твердое произношение:

    бар те r [te]

    бизнес me n [me]

    детский ktiv [смерть]

    около те кция [те]

    тан де м [de]

    re eiting [re]

    из -евро [de]

    compu те r [te]

    я разрезал меня [я]

    дюйм de катион [de]

    в те разорвал [te]

    в те обзор [te]

    to de коп [de]

    la и r [ze]

    my de eh [de]

    продам se r [se]

    Renault мне [мне]

    те mp [te]

    uh не rgi [ne]

    me nejer [me]

    те зис [тэ]

    те st [te]

    de факт [de]

    бу те brod [te]

    en не xia [ne]

    в те нсивный [те]

    г рэ ypfruit [re]

    de выпускник [de]

    выпуск se r [se]

    и de дядя [de]

    4. В настоящее время есть колебания в произношении слов:

    из сообщить [d «e / de]

    бас se уп [п / э]

    по по перед [r «e / re]

    Се россия [s / e]

    из kada [d «e / de]

    прогр. re SS [r «e / re]

    из fis [d «e / de]

    из пресс [d «e / de]

    из банка [d «e / de]

    до те nzia [t «e / te]

    Возможны как твердое, так и мягкое произношение.

    В заимствованных словах, начинающихся с приставок de перед гласными des , а также в первой части составных слов, начинающихся с neo-, с общей тенденцией к смягчению, есть колебания в произношении soft и жесткий d и n :

    5. В иностранных именах собственные твердое произношение согласных перед e: De карт, фло до p, mi не lly, « De Cameron «, Re иган.

    6. В заимствованных словах с двумя (или более) e часто один из согласных произносится мягко, а другой остается устойчивым до e: ген zis [g «ene], реле [rel» uh] и т. Д.

    7. Solid [ w ] произносится словами пара shue т [шу] брат шу ра [шу]. Одним словом присяжные произносят мягкое шипение [ f «]. Имена также произносятся мягко Жюльен, Жюль .

    8. При произнесении некоторых слов иногда появляются ошибочные лишние согласные или гласные. Say:

    инцидент , не инцидент;

    прецедент, не прецедент;

    компромисс, не компромисс;

    конкурент, не специальный конкурент [n] ;

    аварийный не ч [е] чрезвычайный;

    учреждение не бухгалтерский учет;

    будущее, не будет;

    жаждущий не жаждущий 904

    Плохое произношение — одна из причин, по которой люди стесняются говорить по-английски.Кроме того, ошибки произношения создают трудности в понимании собеседника.

    Конечно, лучший вариант — поставить красивое произношение с самого начала обучения. В конце концов, избавиться от ошибок и заново научиться произносить слова и звуки намного сложнее, чем приучить себя делать это правильно.

    В этой статье я дам 5 советов, которые помогут поставить правильное и красивое произношение.

    Почему при изучении английского языка важно иметь правильное произношение


    Произношение — это то, как мы произносим звуки, которые складываются в слова.

    В английском много слов, которые звучат почти одинаково. Если вы неправильно произнесете слово, то собеседник вас не поймет или поймет неправильно.

    Например:

    Lose / [проигрыш] — проиграть, проиграть

    Loose / [luus] — свободный, широкий

    Платье свободное .
    Платье свободное / широкое (не потеряй — потеряйся).

    Переучиться произносить звуки и слова намного сложнее, чем просто привыкнуть их правильно произносить.Поэтому произношение нужно начинать с самого начала. Что для этого нужно сделать?

    Просто следуйте 5 советам, приведенным ниже.

    Внимание : долго учите английский, но не умеете говорить? Научитесь говорить после 1 месяца уроков английского языка как иностранного.


    Итак, приступим:

    Совет №1: Решите, какое произношение вам нравится больше всего

    В американском и британском английском некоторые слова используются по-разному.

    Например, американцы говорят «кино», а британцы — «кино».

    Но разница не только в использовании слов, но и в произношении.

    Например, слово «помидор» означает «помидор». Американцы произнесут «Томейто», а англичане — «Помидор».

    В большинстве словарей вы можете послушать, как произносится слово, в двух версиях: американской и британской. Выберите произношение, которое вам больше всего нравится.

    Совет №2: Тренируйте произношение отдельных звуков

    Начинаем учиться произносить слова именно по звукам.

    Каждый язык имеет свой набор звуков. Английские звуки отличаются от русских.

    Произнося их, нужно складывать губы, держать язык за зубами определенным, непривычным для нас образом. Именно правильное выполнение этих движений является залогом хорошего произношения.

    Учитель английского языка может помочь вам научиться правильно произносить звуки. Следите за его ртом, когда он издает звук, старайтесь полностью повторить все движения за ним.

    Если у вас нет возможности работать с учителем, вам помогут обучающие видео.Обязательно повторяйте движения языка и мышц рта, ведь простой просмотр видео не научит вас правильно произносить звуки. Чтобы научиться это делать, вам потребуется обучение.

    Ваши мышцы рта, языка, губ должны запоминать правильные движения, и тогда вы будете издавать звуки на аппарате, не думая о том, как сложить губы, положить язык и т. Д.

    Совет № 3. Учите слова правильно

    Когда вы учите новые слова, очень важно с самого начала запомнить правильное произношение.Для этого необходимо прислушаться к тому, как произносится слово.

    В Интернете можно найти множество словарей английского языка, в которых есть функция прослушивания слов (например, Оксфордский словарь). Чтобы услышать, как произносится слово, нужно нажать на специальный значок.

    Слушайте слово много раз, чтобы точно уловить, как оно звучит.

    Теперь, когда вы знаете, как произносить слово, произнесите его вслух несколько раз. Делать это нужно четко и громко, стараясь полностью повторить услышанное.Так вы привыкнете к произношению слова и не побоитесь его произнести.

    Совет №4: Остерегайтесь ударения и интонации

    Обратите внимание не только на то, как произносятся звуки, но и на то, где делается акцент, то есть какую часть слова или предложения мы выделяем.

    Постарайтесь произнести предложение с правильной интонацией. Интонация — это способ произношения, который отражает чувства говорящего.

    Вспомните, как вы произносите предложения по-русски.То же должно быть и на английском.

    Выберите наиболее важные части вашего предложения. Эти слова будут подчеркнуты в предложении.

    Также обратите внимание, что каждое предложение имеет свою интонацию — если вы что-то говорите, вам нужно понизить голос в конце предложения (не громкость, а интонацию). Если вы задаете вопрос, делайте это вопросительной интонацией, то есть повышая голос в конце предложения.

    Совет №5: Работайте не только над правильностью, но и над скоростью

    Вы должны говорить достаточно быстро.Однако такая скорость должна быть для вас естественной (так же, как вы говорите на своем родном языке). Не пытайтесь произносить фразу как скороговорку.

    Чтобы отработать скорость произношения, нужно произносить фразу все быстрее и быстрее.

    А для начала вы можете попытаться объединить только отдельные слова. Сделайте так, чтобы они звучали естественно и плавно переходили друг в друга. Когда вы сделаете это с несколькими словами в предложении, переходите ко всему предложению.

    Итак, эти 5 советов помогут вам поставить правильное произношение.Помните, что чем больше вы тренируетесь, тем лучше вы становитесь. Не стесняйтесь сказать: чем больше вы тренируетесь, тем комфортнее чувствуете себя во время разговора.

    Вопросы правильного литературного произношения изучаются специальной лингвистической дисциплиной. — ортоэпия (от греческого ортоэпия правильных и эпос речь). Ортоэпические правила и рекомендации всегда были в центре внимания российских филологов, а также представителей тех профессий, деятельность которых напрямую связана с публичными выступлениями перед аудиторией: государственные и общественные деятели, лекторы, телеведущие, комментаторы, журналисты, художники, переводчики. , Преподаватели русского и иностранных языков, проповедники, юристы.Но в последние годы наблюдается заметный рост интереса к проблемам культуры устной речи среди самых разных слоев общества. Этому способствуют социально-экономические изменения в нашей стране, демократизация всех сторон жизни. Широкое распространение получила практика трансляции парламентских дебатов и слушаний, живых выступлений государственных чиновников, лидеров партий и движений, политических обозревателей, экспертов в различных областях науки и культуры.

    Владение нормами литературного произношения, умение выразительно и правильно оформить звучащую речь постепенно многими признается насущной общественной потребностью.

    Исторически сложилось так, что развитие и становление правил русской орфоэпии складывалось таким образом, что московское произношение стало основой литературного произношения, которое впоследствии «наслоило» некоторые варианты петербургского произношения.

    Отклонение от норм и рекомендаций русского литературного произношения расценивается как признак неадекватной речи и общей культуры, что снижает авторитет говорящего и отвлекает внимание аудитории.От правильного, адекватного восприятия публичных выступлений отвлекают региональные особенности произношения, неправильно подчеркнутые, «редуцированные» разговорно-бытовые интонации, непродуманные паузы.

    Ошибочное произношение по радио и телевидению «распространяется» среди огромной аудитории, добровольно или невольно ассимилируется и фиксируется, тем самым разрушая представление, необходимое каждому культурному человеку о правильности и чистоте речи. Кроме того, существуют определенные негативные социально-психологические последствия ненормативной лексики, которая имеет тенденцию к распространению (особенно в условиях круглосуточного вещания).Поскольку слушатель в первую очередь обращает внимание на информативную сторону информации, звуковая сторона речи им не контролируется, а фиксируется на подсознательном уровне. В этих случаях все, что противоречит устоявшейся традиции конструирования русскоязычной речи: нарушение интонационной схемы фразы и текста в целом, необоснованное логическое ударение, не соответствующее естественному «течению» речевой паузы, вызывает у слушателя возникает интуитивное чувство протеста, создает чувство тревоги, психологического дискомфорта.

    Работа над собственным произношением, над повышением культуры произношения требует от человека определенных знаний в области ортоэпии. Поскольку произношение в значительной степени является автоматизированным аспектом речи, человек «слышит» себя хуже, чем другие, недостаточно контролирует свое произношение или не контролирует его вообще, некритично оценивает собственное произношение и болезненно воспринимает комментарии в этой области. Правила и рекомендации по ортоэпии, отраженные в учебных пособиях, словарях и справочниках, кажутся ему излишне категоричными, отличными от обычной речевой практики, а распространенные ортоэпические ошибки, напротив, очень безобидны.

    Следовательно, для успешного овладения орфоэпической нормой или углубления знаний русского литературного произношения необходимо с точки зрения методических рекомендаций:

    ¦ усвоить основные правила русского литературного произношения;

    ¦ научитесь слушать свою речь и чужую речь;

    ¦ послушать и выучить образцовое литературное произношение, принадлежащее телеведущим и радиовещателям, мастерам слова искусства;

    ¦ осознанно сравнивать свое произношение с образцом, анализировать свои ошибки и недостатки;

    ¦ Исправьте их, постоянно тренируя речь при подготовке к публичным выступлениям.

    Изучение правил и рекомендаций литературного произношения следует начинать с различения и осознания двух основных стилей произношения: полный, рекомендуется для публичных выступлений, и неполный, (разговорный), который является обычным в повседневном общении. Полный стиль характеризуется, прежде всего, соблюдением основных требований ортоэпической нормы, четкостью и отчетливостью произношения, правильной расстановкой словесного и логического ударения, умеренным темпом, правильной паузой, нейтральным интонационным рисунком фразы и речи в целом.При неполном стиле произношения наблюдается чрезмерное сокращение гласных, потеря согласных, нечеткое произношение отдельных звуков и сочетаний, чрезмерное акцентирование слов (в том числе официальных), несогласованный темп речи, нежелательные паузы. Если в повседневной речи эти особенности произношения допустимы, то в публичных выступлениях их следует избегать.

    § 235. Произношение гласных

    Основной особенностью русского литературного произношения в области гласных является их различных звуков в ударных и безударных слогах с одинаковым написанием.В безударных слогах гласные подвергаются редукции . Есть два типа редукции — количественное (когда долгота и сила звука уменьшаются) и качество (когда сам звук изменяется в безударном положении). Гласные в 1-м предударном слоге меньше сокращаются, а во всех остальных слогах — больше. Гласные [a], [o], [e] раскрываются в безударных слогах как количественной, так и качественной редукции; гласные [и], [s], [y] не меняют своего качества в безударных слогах, но частично теряют длительность.

    1. Гласные в первом слоге:

    а) после твердых согласных на месте около и и [a] : в [a] да?, N [a] ha?, M [a] squaw?, С [a] dy?, S [a] bo? R ; после сплошного шипения скв. и w на месте a и около также произносится приглушенный звук [a] : w [a] ra?, W [a] ngleur, w [a] gi?, W [a] föhr .

    Примечание 1 . После сплошного шипения скв. , w и после c перед мягкими согласными звук произносится как [с] со звуком [ээ] условно обозначен [s мм ] : w [с мм ] на? so [s] мм ] ле? мм ] ке? т , во множественном числе слова лошадь : losh [s мм ] де? th, лош [s мм ] д? м и др…. в косвенных формах числительных на — двадцать: двадцать [s мм ] ти? , тридцать [с мм ] ти? и т.д .; в редких случаях звук [s мм ] произносится вместо a в позиции перед твердыми согласными: рж [s мм ] Ной.w [s мм ] СМИ? п .

    Note 2 Shockless [около] произносится в союзах но и какой , а также допускается в некоторых иностранных словах, например: b [o] a?, B [o] mon? рококо?. Носил? C .

    Примечание 3 Сохранение около в безударных слогах — это особенность регионального произношения, поэтому произношение M [o] squva?, N [o] ku? Пка, н [о] е? Dem, in [o] zi? Т.железнодорожный вокзал не до стандарта ;

    б) после сплошного шипения ш, ш и c на месте e ярко выраженный приглушенный тип [с] со звуком [ээ] условно обозначен [s мм ]: w [s мм ] на?, Ш [с мм ] птица? мм ] lu? чт ;

    c) после мягких согласных вместо букв i и e а также после мягкого шипения ч и и на месте a произносится звук произносится [и] со звуком [ээ] условно обозначены мм ] : м [и мм ] спишь? th, P [и мм ] для? n, m [и мм ] sti?, H [и мм ] sy?, Мм [и мм ] d , а также во множественном числе слова area: area [и мм ] де? y, площадь [и мм ] д? м и др.;

    d) на месте i и e Звук произносится в начале слова [и] со звуком [ээ] обозначается мм ] в сочетании с предыдущим [y]: [yi мм ] zda?, [Yi мм ] нет? г, [yi мм ] яйцо?.

    Примечание. Консервация [а] в безударных слогах после мягких согласных является особенностью регионального произношения, поэтому произношение [v’a] означает? б, би? on, h [a] sy?, [ya] ytso?, [ya] висеть? не соответствует стандарту.

    2. Гласные в других безударных слогах:

    а) в абсолютном начале слова вместо букв а и около всегда произносится приглушенный звук [a]: [a] rbu? s: [a] kno?, [a] автомобиль?, [a] уклонение?

    б) после твердых согласных в безударных слогах, кроме 1-го предударного, вместо a и около выраженный приглушенный звук, средний по звуку между [a] и [с] [b]: r [b] рыбалка?, To [b] ранд? ш, я? bl [b] к [b] ;

    c) после мягких согласных в безударных слогах, кроме 1-го предударного, вместо и I и e ярко выраженный пониженный, средний по звуку между [и] и [э] кратковременный, условно обозначенный [b]: [n ’] tacho? k, [l ’] soor? б, ты? [n ’] soo, h [b] поймать? k .

    3. Гласная и в начале корня после префикса или предлога, , оканчивающееся на твердые согласные, произносится как [s] : от института — и [зы] института , с Игорем — [сы] горе ; сохранение в этой позиции [и] и смягчение согласного перед этим является региональной особенностью произношения, а не соответствует стандарту .

    4.Ударные гласные на месте e и ё . При произношении ряда слов возникают трудности из-за неразличимости в печатном тексте букв e и ё , поскольку для их обозначения используется только буква e (кроме учебной литературы для младших школьников и иностранных учащихся). Эта ситуация приводит к искажению не только графического, но и фонетического внешнего вида слова и вызывает частые ошибки произношения. Поэтому рекомендуется запомнить два ряда слов:

    а) с буквой д на месте которого звучит [ээ] : жульничество, бесхребетный, блеф, существо, мокрый снег, головня, гренадер, умерший, жизнь, инопланетянин, крестный ход (но крестный ), леска, несуществование, недоумение, недооценка, опека, оседлый (оседлый), правопреемник, правопреемник, наблюдение, современный, толчок, ячмень и др.;

    б) с письмом ё , на месте которого звучит [о] : безнадежно, ведро, гравер, желчь (действительный желчь ), галл (действительный галл ), издевательство, продавец, священники (но священник ), маневров, наемник, осужден, привезен, переведен, повел, осетр, тупой, мертвый, принес, привез, скрупулезный, скрупулезный, пояс, наметка, свекровь, шерсть (грубая), отруб и т. .

    В некоторых парах слов разное значение сопровождается разным звучанием ударных гласных. [около] или [ээ] : просрочено (срок) — истекло (кровью), объявлено (кричит, как объявлено) — объявлено (указ), идеально (пение) — идеально (начало) .

    Статья 236. Произношение некоторых согласных

    1. Согласный [г] в литературном произношении взрывного, мгновенного звука, когда оглушение произносится как [to] : dream [k], take [k] .Произнося вместо него «украинский» г условно обозначен [h] не соответствует норме: [ч] бля, сапо [ч] а? . Исключение составляет слово Бог в конце которого звучит [x] .

    2. Вместо h прописью конечно, скучно, яичница, пустяк, скворечник, девичник, стирка, тряпка, тряпка , в женских отчествах, оканчивающихся на — ична ( Никитична, Кузьминична, Ильинична и др.), как и в словах чего так ничего произнести [w] .

    3. Прописью Перебежчик мужского пола вместо комбинации ж , в виде относительной степени наречий жестче, хлыст хлыст ) на месте ст , а также комбинации на месте ss и середина произносится как [u]: грузчик, заказчик, резчик, подписчик, песчаник, счастье, счастье, счет, электронный счет, счетчик, самофинансирование, счет и т. Д.

    4. При накоплении нескольких согласных в некоторых сочетаниях один из них не произносится:

    а) в сочетании stn не произносится [t]: обучение? [s’n ‘] ik, ve? [s ‘] ник, что? [sn] th, я? [sn] th, izv? [sn] th, nena? [sn] th, я? ro [sn] th ;

    б) в комбинации привет не произносится [d]: by? [zn] о, да? [zn] ik, нет? [zn] ik а в слове бездна рекомендуется низкий уровень шума [d] ;

    c) в комбинации st не произносится [t]: happy [s’l ’] и? эээ, выть? [s’l ’] новый, так? ve [s’l ’] новый ; прописью костлявый и отправить [t] сэкономлено;

    г) в комбинации ул не произносится [t] ; это дает двойной согласный [сс] : максимум? [ss] cue, turi? [ss] cue, rasi? [ss] cue .

    5. Одним словом, с накоплением согласных sTK, ZDK, NTK, NDK выпадение осадков не допускается [t]: невестка, поездка, повестка дня, машинистка, громоздкий, лаборант, студент, пациент, ирландец, плед но: ткань scotla [nk] a .

    6. Жесткие согласные перед смягчением мягких согласных:

    a) обязательно смягчает i n перед мягким с и из : ne? [n’s ’] ia, pret? [n’z ’] ia, rets? [n’z ’] ia, лицо? [n’z ’] yya ;

    б) в комбинациях тв, дв может размягчаться т и д : четверг, г. Тверь, солид [тв ‘] и [тв’]; дверь, вторая, переезд [d’v] и [dv ’] ;

    c) в комбинациях звездочка и sv может смягчить с и из : кольцо зверя [z’v ’] и [звезда] ; свет, свеча, свидетель, святой [s’v] и [st ’] , а также в слове змея [z’m ’] и [hm ’] ;

    г) н перед мягким т и d смягчает: ba [n’t ‘] ik, vi [n’t’] ik, zo [n’t ‘] ik, ve [n’t’] il и [n’t ‘] разные , ko [n’t ‘] текст, rem [n’t’] irat, ba [n’d ‘] it и [n’d’] ia, stype [n’d ‘] ia, zo [n’ d ‘] ировать, и [n’d’] iwid, ka [n’d ‘] idat, blo [n’d’] в году.

    Статья 237. Произношение отдельных грамматических форм

    Для некоторых грамматических форм глаголов, существительных, прилагательных характерны особые правила произнесения звуков в суффиксах и окончаниях.

    1. В глаголах с частицей — ся в неопределенной форме и в третьем лице единственного и множественного числа на стыке окончания и частица произносится [ts]: встречаться, встречаться — встречаться [tts], отмечать, отмечать — быть отмечено [tts], отметить — отметить? [tts], прощаться — простительно? [tts].

    В виде повелительного наклонения вместо комбинации быть два мягких звука [t’s]: отметить — отменить? [t’s ’], встречать — по ветру? [t’s ’] .

    2. В окончаниях родительного падежа мужского и среднего рода форм прилагательных, числительных, местоимений — wow / -его на месте г произнести [c]: большой дом (озеро) — большой? [v], голубой флаг (морской) — си? не [v] .То же правило применяется к словам сегодня — this [in] o? день, итого — ito [in] o? .

    Примечание. В фамилиях, оканчивающихся на — назад ( Шембингаго, Живаго ), произносимый звук [г] .

    3. Графические сокращения, встречающиеся в тексте, например, фамилия инициалы , а также аббревиатуры типа л (литр), м (метр), кг (килограмм), га (гектар), почтовое отделение («почтовый ящик») и т. Д.(так далее), сек (стр.) и т. Д. в прочтении, «расшифровать», то есть «раскрываются» полными словами. Графические сокращения существуют только в письменной речи только для зрительного восприятия, а их буквальное прочтение воспринимается либо как речевая ошибка, либо как ирония, что уместно только в особых ситуациях.

    Статья 238. Особенности произношения русских имен и отчеств

    Сочетание имени и отчества используется в различных ситуациях как в письменной, так и в устной речи: в официальных указах о наградах, назначениях, приказах, списках, например, о личном составе. записи, состав производственных и учебных групп, в деловой и частной переписке, в обращении к собеседнику, в презентации и именовании третьих лиц.

    В атмосфере официального, делового общения между людьми, особенно в работе преподавателя, переводчика, редактора, юриста, бизнесмена, сотрудника государственных или коммерческих структур, возникает необходимость обращения по имени и отчеству. Многие русские имена и отчества имеют варианты произношения, которые желательно учитывать в той или иной ситуации общения. Итак, при встрече с кем-то, при первом представлении человека рекомендуется отчетливое, четкое, близкое к орфографии произношение.

    Во всех остальных случаях допустимы неполные, длинные формы произношения имен и отчеств, исторически сложившиеся в практике литературной разговорной речи.

    1. — ое ( Василий, Анатолий, Аркадий, Григорий, Юрий, Евгений, Валерий, Геннадий ) оканчиваются комбинациями — евич, — евна с предыдущим делением б : Василь евич Василь евна ; Григорий евич Григор евна .При произнесении женских отцов отчетливо сохраняются эти сочетания: Василь евна , Анатоль евна Григор евна и др. В мужских отчествах разрешены полные и тесные варианты: Vasi? [L’jv ‘] ich и Vasi [l’ich], Анато? [L’jv ‘] Их и Анато? [L’ich], Григо? [Р’джвв] Ич и Григо? [Р’ич] и т. Д.

    2. Отчество, образованное от мужских имен на — ее и — айх ( Алексей, Андрей, Корней, Матвей, Сергей, Николай ) оканчиваются комбинациями — еевич, — еевна, — аевич, — аевна : Алексеевич, Алексеевна, Николаевич, Николаевна .В их произношении литературная норма допускает как полные, так и пространные варианты: Алексеевич и Алекс ? [А] h , Алекс ? Evna и Alec [s’e?] Vna ; Сергеевич и Сергей? [А] h , Сергеевна и Ser [g’e?] Vna ; Корн? Evich и корнет ? [А] h , Корне? Evna и Кор [н’э?] Вна ; Никола? и Никола? [А] h , Николаевна и Никола? [Vn] a и др.

    3. Мужские отчества, оканчивающиеся на безударную комбинацию — ович можно произносить как полностью: Anto? Новичок и Анто? Н [с] ч , Александрович и Алекса? Ndr [s] h , Ива? Новичок и Ива ? Н [с] ч и др. В женских отчествах, оканчивающихся на безударную комбинацию — баран полное произношение рекомендуется: Александр Овен Борис Овен Кирилл Овен Виктор Овен Олег Овен и др.

    4. Если отчество начинается с и ( Иванович, Игнатьевич, Исаевич ), затем в произношении с именем, оканчивающимся на твердый согласный, и переходит в [s] : Павел Иванович — Павел [с] ванович, Александр Исаевич — Александр [с] саевич .

    5. Обычно не произносится ov и м : Ива? [N:] на, Анто? [N:] а, Эфи? [Mn] а, Макси? [Mn] a .

    6. Не выражен безударный — s в женских отчествах из имен, оканчивающихся на в : Вячесула? [Вн] а, Станисла? [Vn] a .

    Статья 239. Произношение заимствованных слов

    Часть заимствованной лексики в русском языке имеет ортоэпические особенности, закрепленные литературной нормой.

    1. Короче иностранного происхождения вместо безударного около произносится звук [о]: черт? gio, boa?, bomo? nd, bonto? н, что? .Кроме того, возможны стилистические колебания в высоком стиле текста; безударный [около] в словах иностранного происхождения, одно из средств привлечения к ним внимания, средств их выделения. Произношение слов ноктюрн, сонет, поэтический, поэт, поэзия, досье, вето, кредо, фойе и др. С безударными [около] опционально. Иностранные имена Морис Торез, Шопен, Вольтер, Роден, Доде, Бодлер, Флобер, Золя, Оноре де Бальзак, Сакраменто и другие также сохраняют безударный [около] как вариант литературного произношения.

    В некоторых заимствованных словах в литературном произношении после гласных и в начале слова звучат довольно отчетливо безударные [ээ] : дуэлянт, муэдзин, поэтика, эгида, эволюция, экзальтация, экзотика, эквивалент, эклектика, экономика , экран, расширение, эксперт, эксперимент, выставка, экстаз, эксцесс, стихия, элита, эмбарго, эмигрант, эмиссия, эмир, энергия, энтузиазм, энциклопедия, эпиграф, эпизод, эпилог, эпоха, эффект, эффективный и т. д.

    2. В устной публичной речи определенные трудности вызывает произнесение в заимствованных словах твердого или мягкого согласного перед буквой е например прописью темп, бассейн, музей и т. Д. В большинстве случаев произносится мягкий согласный: академия, бассейн, берет, бежевый, брюнетка, переводной вексель, монограмма, дебют, девиз, декламация, декларация, отправка, инцидент, комплимент, компетентный, правильный, музей, патент, клейстер, Одесса, тенор, терм, фанера, пальто ; слово темп произносится с твердым шрифтом т .

    Иными словами, до e произносимый твердый согласный: адепт, автодафе, бизнес, вестерн, вундеркинд, бриджи, гантель, гротеск, декольте, дельта, денди, дерби, де-факто, де-юре, диспансер, идентичный, интернат, международный, стажер, карате, квадрат , кафе, кекс, кодеин, код, компьютер, кортеж, коттедж, кронштейн, мартин, миллиардер, модель, модерн, код Морзе, отель, ларьки, патетика, полонез, кошелек, поэтесса, резюме, рейтинг, репутация, супермен другое.Некоторые из этих слов мы знаем как минимум полтора года, но не проявляем тенденции к смягчению согласного.

    В заимствованных словах, начинающихся с префикса de перед гласными des , а также в первой части составных слов, начинающихся с neo , с общей тенденцией к смягчению, есть колебания в произношении мягкого и жесткого d и n , например: девальвация, деидеологизация, демилитаризация, деполитизация, дестабилизация, деформация, дезинформация, дезодорант, дезорганизация, неоглобализм, неоколониализм, неореализм, неофашизм.

    Твердый согласный перед e рекомендуется в иностранных именах собственных: Белла, Бизе, Вольтер: Декарт, Доде, Жорес, Кармен, Мэри, Пастер, Роден, Флобер, Шопен, Аполлинер, Фернандель [де?], Картер, Ионеско, Минелли, Ванесса Редгрейв, Сталлоне и др.

    Заимствованные слова с двумя (или более) e часто один из согласных произносится мягко, а другой остается твердым до e : погон [rete], genesis [ген], реле [реле], генетика [ген], кафетерий [fete], pince [ne ; ne], renome [re; я], секретарь [ce; ре; te], этногенез [ген] и др.

    В относительно небольшом количестве слов иностранного языка по происхождению, есть колебания в произношении согласных перед e , например: в нормативном произношении твердого согласного перед e прописью бизнесмен [ne; me], аннексия [ne] допустимое произношение с мягким согласным звуком; прописью декан, иск Мягкое произношение нормально, но разрешено жесткое [de] и [te] ; одним словом сессия вариантов жесткого и мягкого произношения равны.Ненормативным является смягчение согласных перед e в профессиональном выступлении представителей технической интеллигенции прописью лазерный компьютер а также разговорное произношение слов бизнес, бутерброд, интенсивный, интервал .

    Стилистические колебания в произношении твердых и мягких согласных до e наблюдаются и в некоторых иностранных названиях собственных имен: Berta, The Decameron, Reagan.Майор, Крамер, Грегори Пек и др.

    3. Цельный [ш] произносится прописью брошюра о парашюте . Одним словом жюри ярко выраженное мягкое шипение [w ’] . Имена тоже произносятся. Жюльен, Жюль .

    Liii. ОСОБЕННОСТИ РУССКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ

    § 240. Русское словесное ударение

    Словесное ударение в русском языке характеризуется разнообразием (может стоять на любом слоге и любой части слова: , но? Голоса, наука, образование, буржуазия? Я и др.) и подвижность (в разных грамматических формах слова могут переходить от одного слога к другому: голова?, голова; at «принято, принято»; dare «dare» и др.).

    Предлоги, союзы и частицы обычно не имеют самостоятельного ударения на себе и примыкают к самостоятельным частям речи: для города?, Не так ли?, Батюшка? это придет, печаль? . В некоторых случаях ударение переносится на предлог: on? г гора, на? пол, для? ночь .Таким образом, самостоятельные и служебные слова имеют одно словесное ударение, составляя по звуку единое фонетическое слово.

    Примечание. Небольшое количество служебных частей речи имеют низкое ударение, не меняют качества «ударной» гласной. Это союзы но, как бы точно, то … то , некоторые предлоги, не нарушающие смысловой связи с наречиями ( вдоль, напротив, кроме, рядом, между и др.), Частица колодец .

    Сложные слова, а также слова с приставками анти-, интер-, почти, контр-, супер-, супер-, экс- и т. Д. Могут иметь, помимо основного, побочного (или второстепенного ) напряжения, условно обозначаемого знаком грависа () Но среди сложных слов много одноразовых: предварительный, самостоятельный, автотранспорт, общежитие и т. Д. Боковое ударение обычно первое по порядку (ближе к началу слова), а основное — второе (ближе к концу слова): блин, преступление, контратака, про колоз, профанная организация , систематический, неуклюжий, водостойкий, лобовой, лобовой, межрегиональный, межреспубликанский, суперблок? vi, президент? нт, е? кс-чемпион? № и др.

    Правильный выбор места ударения в слове имеет большое значение в работе над культурой устной речи. Ниже приведены примеры, в которых чаще всего встречается ошибочное напряжение. Это могут быть как отдельные слова, так и некоторые грамматические формы слов:

    1) Общие названия:

    агент, агрономия, алфавиты, апо-криф, апостро-ф, арест, асимметрия, портить, ба-бармен, демон, благовест , бочка, храбрый, дребезжащий, грубый? е, вал? м вал? т, вера, вера, превосходство, происхождение, гражданство, гротеск, без покрытия, е, дал? y-la? ма, дефи? s, dia? спор, диоптрия? Я, диспансер? р,? догмат, дерево?, духовность? до, ставни?, вентиляции?, в зависимости от названия, iz? ск, и? конопис, иконописец, исконный?, исчез? рпат, каталог? г, ка? тарсис, каучу? к, сокровище? Я, клобу? к, кол? сс, звоните? пс, коклу? ш, кра? решение, кухня, маркетинг, мастерски, крем?, эсси? Я мимикрия? Я, много часов? е, мусоропрово? д, нама? Рени, Таунхаус? расширяемость, недрема? Идет (глаз), нет? нецкий, непобедимый, невыразимый? но, нерегулируемый? e (отношения), нефтепровод, новорожденный, обеспечение, амортизация, резьба, легкость, поощрение, образование, единовременно, оптовая торговля, подсветка, отзыв (в рукописи) отзыва? в (зам) откуда? порить, отчаяние? STI, нет? мята, пи? ХТА, плато?, Повторонный, подрыв? стковые, предвосхи? синица получила? дит, купил? поставил, разгосуда? рствление, санитария? Я портной? enny, СОЗ? в, концентрация, означает, сидящий, г, статус, статуя, история, табу, обычаи, обычаи, тендеры, танец, женщина, тотем, трава стсты, углубление, украинский, умшит, упрощение, факс, миля, фея, фея, фен (феномен), хво? Я, хлопковое, конечно? тайна, цена? Я, Кристиан? п, шасси ?, горе? Я, эксперт? язык, I (норма), язычок (колбаса).

    Проще говоря, наблюдаются колебания параметров напряжения: равных опциона ji? нсовый и джинс , тупой? и зима? , комбо? yner и комбайнер , металлургия и металлургия , прополис и прополис , петля ? и петля , рожа и рождений? , ржавчина и ржавчина , sa? чжэнь и сажа , творог и творог , fa? nza и фанза? ; со стандартным напряжением a? Вгустовский допустимо август? по береста разрешено береста? при оболочка допускается оболочка в настороженно допустимо осторожно ; со стандартным напряжением промышленность устаревшее промышленность at смело устаревшее смешное при в год? курс устаревший рак? рупий ;

    2) Имена собственные:

    Aigi?, E?, Aze? F, A? Будь, Кёбе, Эли? N Sang? N, закат? Р., Перес де Келье, Стейнбек, Се? Задержись, Рой? L A мундсен, Бальмо? нт, Воронцо? ва-да? Шкова, Капица, Сергей Ра? денежский, Серафи? м Сар? вски, Сальвадо? п Дали?, Джереми? Я, Пикассо?, Зози? ма.Алекси? Игнатий Лойо? Протоп? Аввак? Юлия? N Вт? Вим, Соколо? В-Микито? V, Sa? Удис, Ана? Дыра, Балаши? Ха, Великий У? флаг, Киджи, Ра? деж, гора Родная, Ставрополь? край, Ганно? ver, Четыре-Майн? а, Апока? Lipis, Kaligula, Molo? x, Карнеги-холл, Комедии? Франция? С. Метро? Литен-О? Пера, Мьянма?, Никара? Гуа, Перу?, Квебек? К, Си? Дней, Массачу? Наборы, мисс? Ри, Форо? S, Шри-Ланка?.

    В некоторых существительных допускается переменное ударение: New? Тон (но традиционно: Newto? N ), Re? Mbrandt (но традиционно: {! LANG-3a830b95e755c8b63486fd825bb2e7f0!} ), {! LANG-1f5df5282abbfb2a72ce6ad489d71170!} (но традиционно: {! LANG-f866246cf65295d8633d0b458b4efdfb!} ), {! LANG-d9c0c2a59436cfc54fb50b2516134330!} (но традиционно: {! LANG-d295f141353e47f87de07c22576d9423!} ).

    Примечание. {! LANG-154c57b4ab98b0a4b7a76797f5c4f93b!} {! LANG-f

    6e9e9927bff9852f2c8c1afc36!} {! LANG-a7c37210a6c909ca14a462c0dfc0ed7c!} {! LANG-a80d46480fc8220434c587710c189a2d!} {! LANG-9cfbca728172419520c07cc4fe116ace!} {! LANG-12c551a98d8b77734e7aae5785cfd980!} {! LANG-c61d43a1830925fbec202cb352bad179!} {! LANG-1d2617a321fa910eaf3baabc844a607f!} {! LANG-b6a5afbde8cfe3499c685509cebeb686!} {! LANG-01e51828cdcf4e70977b53fb3f1!

    {! LANG-5c681124bee3bcdafcde87bdae0de393!}

    {! LANG-0f0f47254c2bd5ae75bf6e9537ac425e!}

    1. {! LANG-409172c2cec2fadebe0def5e716dd14d!} {! LANG-9960f7630b89481221b2e37403065668!} {! LANG-8e307dfa3dd1accc20d9404b10876798!}

    {! LANG-a2a4a0dac5df4aaabd7056a5e4fb56a7!} {! LANG-34a015b8799130c71800f10!

    {! LANG-6c7cc17dfb3f22bd0d108011cc68045d!} , например: {! LANG-3c7601b63e80a9c286dcc0fc65e!} {! LANG-0718eb8a6fda23e13e7983a9fb47702e!}

    {! LANG-00ec75e02ff00352306abf9de76ee3ca!} {! LANG-518742960094f1347d5a2a0628b1fa2e!} {! LANG-2fcabf845e1b738c5693f97cf26f09de!}

    {! LANG-77388dc47b4eccd77cb9cef2d3d6fe3c!} {! LANG-fd9c26bf6c3b0b02! {! LANG-b921e9f2a6b422466c028fda835d1553!}

    {! LANG-e107224a623d44b644e5821cd9a8bcf7!} , например: {! LANG-d3ee4a66aa550e869a6bc425ac677522!}

    {! LANG-e073beba33f028d7256f641c581fe30d!} , например: {! LANG-8f025f85

    0b29a4fd41ab87717df!}

    {! LANG-5d73aeb2a3a0c71c893bbb0a143aa5e4!} {! LANG-9e7ea8

    796b7687696e0dd18b84f!} {! LANG-559667ce463d5401bc79f6bff190c328!} {! LANG-2fcabf845e1b738c5693f97cf26f09de!}

    {! LANG-6b016d62bfec245bf3cb01b2ea6c825a!} , например: {! LANG-e65d0dc598058c2f5dbd0fc9ee3!} {! LANG-2fcabf845e1b738c5693f97cf26f09de!}

    {! LANG-1fffb1a6ffb19c5712f8eff0c8615bed!} {! LANG-e097bb2c5f84c4130186c {! LANG-870d010e32aedc6da31f26e692e73344!} {! LANG-aabf7e6eb40f2b276dbe31f96624e715!} {! ЛАНГ-17e1f8723ffb87d20ea983ed5fff3604!} {! ЛАНГ-3703534a17ab83f6a20b074a50d285fa!}

    {! ЛАНГ-d7947c4ced10bef140950753d4646a34!}

    а) {! ЛАНГ-132758a9ab5a905be4548dcb22819e4b!}

    б) {! ЛАНГ-b11665abeb38ed3dbe7b69aca7312640 !}

    {! LANG-bdb3f67f96a22a4449a84ba41ef7d825!} {! LANG-3aad0a2f753cf479e033dd0b687ea29d!}

    {! ЛАНГ-7efb4d407a6d14630c55cd8558134153!} {! ЛАНГ-cbf498375ecc6718977a1e07be0fbd37!}

    а) {! ЛАНГ-e5874157e84fda8a54ee298604816048!}

    б) {! ЛАНГ-655e14b85d089320ba8e4b6ea9dc7ccc!}

    {! ЛАНГ -bdb3f67f96a22a4449a84ba41ef7d825!} {! LANG-be3d4d6197adf2c647678d3fd1c2ff15!}

    {! LANG-cf18df844fa5a1f13fcdaa8e3a3386cb!}

    {! LANG-baccb62debd4535ac9b7bab64817539f!} {! LANG-83f8ffe1d9628ff43c7238de70abdc87!} {! LANG-0108ab119dd4e0f6d88ab26fe813b08f!} { ! LANG-cce1c40795f08add2056807115e0b44e!}

    {! LANG-aba02971c3b9ae0333a02a2ad1ab8b3f!} {! LANG-ad928db13a9b2fe42432aaa59e3c81be!}

    {! LANG-bfd47af63ebc775b8bf994c35fd69c67!} {! LANG-6f25c84167b317a02d44f757cbf5666e!} {! LANG-be42d0a4a8a9be789f2cb3b9a4a!} { ! Лэнгмю e5a325ed5a7e62ce49d3167d2e72d92b!}

    4) {! LANG-e3300b0c153fcda4f03c8c6561d27db9!} {! LANG-511a8db27ab14393c4caade5fb3afef0!} ё и e : {! LANG-bf56f1867bd38a1b72983e3c8feb99c9!} и {! LANG-a81a3cc4297f312e3090d28f8de6e9fa!} и {! LANG-23f37cd1e9cd7d1ca9c95996cd4e14cf!} и {! LANG-946d342ab42d58577f78327b15d36291!} .

    {! LANG-1b3a1dbfb602c349dd38ce8542e!} {! LANG-7cc9435b5560292f34f00df7b38b590a!}

    {! LANG-7864af9ddeeef889dde376d4d3d4d03d04e08e08e08e08e08e07e08e8e8e8e8e8e8e8e8e4e8e8e8ea8e8e8e8e8e8e8e8e8e8e8e8e8e8e8e8e8eaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa {! LANG-0bcd0b05c1e46916f7f6820f59f6e7c3!} {! LANG-925f6b805adeedb7c24222415baf6b48!} {! LANG-5ab96abb9439c07e7fa9f14fdd3d3bdc_07e7fa9fddd3d3e09e07e7fa9fdd3d3e09e07e7fa9fddd3d3d3

    {! LANG-2a2a4b03c69a797c2dc8741010ff67bd!} {! LANG-43d975b6b503f40b65bed9b4c3fafc74!} {! LANG-cd9dbf6231306b9

    {! LANG-218aaf32152103b1340602d9bc68f20d!} {! LANG-66b59495e595afc847b331aef5f62842!} : {! LANG-87da6dd11afaab69e916a67} 916a67 {! LANG-15fd303f3198d2c746353defbe538f48!} {! LANG-58c3e8bbf43a08c8649ce81a654d6c39!} {! LANG-ba47c1690b6f3e02852b97b62f740cf7!} {! LANG-7cff7df28f6ac16e8a58f241d93a6ffe!} ;

    {! LANG-c40684608ed8f004e137d2fe75fa83ac!} {! LANG-c14e320e302d06b45581d9879ff!} : {! LANG-72527ed78c48465db8204d2! {! LANG-15fd303f3198d2c746353defbe538f48!} {! LANG-22b2711481d7d42faffa6753444f3d5f!} {! LANG-15fd303f3198d2c746353defbec438c9! {! LANG-085cedee6af827fd9a0225a7dc6e7d66!} {! LANG-e1caed411a956f1cd5c3ddd4b66e22b1!} {! LANG-61f7cd5549d6fdd3c9f63dddf3fd7b06!} {! LANG-b9a955abd8d44c0cc768ed072c669b73!} {! LANG-05d882c9709814a70ada90edeacd6a03!}

    {! LANG-27355a9512626c7f34c7eff46f1480d4!} {! LANG-def131922c2d1a08908ee46b8ad48417 {! LANG-c0bf21b3aea2a5b5562681f53702bfb6!} {! LANG-fef011a4fb60d21dbdd5d7ebe1a0ff0a!} {! LANG-bd01e1c3a3fc88e567d3cea549c082da!} {! LANG-48ca3c9ea495043eac70d8a4a26!} {! LANG-ba268b21bb80f45b8700cc9f03b3d4! и {! LANG-b4dde0a1b7cbaf0f2757ed2dcca41d95!} {! LANG-67d477b2c63b1ea9de5082b68bea33fa!} {! LANG-15fd303f3148478d2c7! {! LANG-15fd303f3198d2c746353defbe538f48!} {! LANG-e2833d6753c06197ac75a7bd7b4!} {! LANG-15fd303f3198d2c746353defbe538f48!} {! LANG-f2160cbe2d2aa436c40137ff8b0!} {! LANG-15fd303f3198d2c746353defbe538f48!} {! LANG-0bc63c7e5ee559ea9c3e3cd906fdc7de!} {! LANG-15fd303f3198d2c746353defbe538f48!} {! LANG-92c79ca6695a635e1af82d8fbed17f85!} {! LANG-15fd303f3198d2c746353defbe538f48!} {! LANG-09e5d8e72ed5fc1f57f91ca7fa4f50fc!} ;

    {! LANG-80012aa0893cad27b6a64928d1440959!} {! LANG-5207ce8ce07cad45782fca3cbdd639cf!} : {! LANG-c4f076d6a551bcae8c8 {! LANG-539e056776e0b60dea787c2780c8993f!} {! LANG-8d7f4ff57bf705b1b8d8370da9dd42e5!} ;

    {! LANG-3aae90de368a3decc27ec5f3a1430165!} {! LANG-769ada52b125e5955acc01bc76de560b!} ( {! LANG-43216a20042552ce7e0d1218e767c99a!} {! LANG-7ed9747b02bd4d7c8aaa28abc56!} {! LANG-5de819e5d1c6a81ec7e26a4c39a20049!} {! LANG-03f224eee203fbc5c9adde269b2!} {! LANG-5cdea24fdee21c60afefaae75f4!} {! LANG-15fd303f3198d2c746353defbe538f48!} {! LANG-b5a4c60608ebc1fb515765179cf2f601!} {! LANG-76a3a5380f1f21008bca5c3073a!} {! LANG-82519a455fa8ac24f87ca4974debc37f!} {! LANG-b36d23e6b4f06e4a30bc856332f4a7bf!} ; p {! LANG-08c6d8ed4ee38275f09f333296a85f79!} {! LANG-15fd303f3198d2c746353defbe538f48!} {! LANG-ca20cdfa803b6f3ad6e8a4c1120!} {! LANG-15fd303f3198d2c746353defbe538f48!} {! LANG-104a0a7da57a39ee95df3276377adbc0!} {! LANG-15fd303f3198d2c746353defbe538f48!} {! LANG-a2d7a2c5f65c33b8a14261b015a5d1aa!} {! LANG-15fd303f3198d2c746353defbe538f48!} {! LANG-2a38edee5a3d3df170000ffefc86091e!} {! LANG-15fd303f3198d2c746353defbe4283f3198d2c746353defbe4283d6f48! .

    {! LANG-e0a7f123222ae4068e4b6e35ad4c155c!}

    {! LANG-a8adf4f492bdf05867c87ea0b19!}

    {! LANG-4a52b8b97ebdbeb410ce2d1f2ad9154d!}

    {! LANG-4bfd4f2655b5e3b7d6673df834c328c3!} {! LANG-3fe2a0d9fb9d566523b3c86f47f3ddb9!}

    {! LANG -0d9d4f114dcf41d013db56f0e3708d02!} {! LANG-7cbfb9193be8a241b17fbdebb67de717!} {! LANG-ca1d7d8b82200621637bdcedfb14ad9! {! LANG-39257bddda4acc252f46ca463aac0298!} 1) {! LANG-3b85a04748e6f781

    deb00cae53e!} ; 2) {! LANG-768b1165378995eac84a0d54576697f0!} {! LANG-c16d615ec8572cb8872b5801752d3c83!} 1) {! LANG-80f7ae29961059681c7139f75d3fba4b!} ; 2) {! LANG-b8d449bec2b32b68cf350e317016cf26!} .

    2. {! LANG-bb2bb22355f8a68ebe5e27b2030ec0b8!} {! LANG-40cf11805fa1a807f055428173d23d14!} {! LANG-fa66dedc8b1d8d46301156bb41128e86!} {! LANG-dd50a822717f01a93d813491bf3e5119!} {! LANG-b05a44e49552ea17cefdbc4be681cf38!} {! LANG-ac1bedc5066446809a380149d863b429!} {! LANG-19bd5e547ac495fd411cb6a60fe41d6c!}

    3. {! LANG-6494ff0a536286b42a70201b394!} {! LANG-70f1c13e7367244c434c57a34093da99!} {! LANG-1e9bee3efd3a1494d1087148a61e9! {! LANG-519d7df565ec7b8d5c5c2a32ec7020ea!} {! LANG-805cb07b5672d7b382732cadd8c331f5!}

    {! LANG-939c704863ae851f25371c4f8d9fbe32!}

    {! LANG-5e10655e889292b0cc55763c4bcce0d5!} {! LANG-e44ba4d0fb72f192e! {! LANG-5ef497166db7fc81a8de7bd8b724c970!} {

    ! LANG-db5bf8fcbabf2e2e45dd6978802e8a51!} {! LANG-f26a0112c7d724bd75e4f1bb3e2acce3!} {! LANG-ee6f2f63b4941de8962c50772c32f62a!} {

    ! LANG-499de442e51d52f8106b0dabd1365326!} и {! LANG-32c7fef3ab92fe2bd88dfee78b0da4b7!} {! LANG-f1b15402b68e41fd68fded3a311466a9!} и {! LANG-d9eedec332298de034 {! LANG-ab65bad4f4c930bd0ef54a1bee342710!}

    {! LANG-a770333cd199b436d4345f9edb6f89ab!} {! LANG-65a6f88d760a8233c4a57db230c67a56!}

    {! LANG-69fdc17777b456d42bb1515aba8e3127!} {! LANG-bae1321ed6ebe870d945c1b634089eca!} {! LANG-7d62b0f179a9e236a458b6bdd6043d79! } {! LANG-62f2fafee07ccd9f249a9ed10bf16d17!} ( ¦ {! LANG-02f319dcbb2a174c74121d4c1f181e44!}

    {! LANG-16dcdb70d46fba65075ad55223fa0b5f!}

    {! LANG-c89c53f0022c5bd120b848ad8ed8d245!} {! LANG-47aa32325ac01a524bf9e18085e!}

    {! LANG-911ee1ffde96efc0cb1c53ac38425691!}

    {! LANG-fcc538647e786e44d4f555b3889bf2d7!}

    {! LANG-b1cabc7380242f317ccb302189f35a5f!} {! LANG-a4d11b014b56f45503f2772380503111!} {! LANG-e25fabfb66d8eab0fa12f04b46e584c5!} {! LANG-f9ee69857d4caa42e62563f76bd5e41b!} {! LANG-9688cdb8c4ea73facfb5baefd0d2dedb!} {! LANG -351060c553f11a488456e73f73137246!} {! LANG-e122403de533fb20c4750dca92a58653!} {! LANG-df80708a0fe1b33d27bac7a0388d76ff!} {! LANG-5ce4e61cc6658754ffd428028bd!} {

    ! LANG-1c5312d03b3ed7767756e5f6a135ccc8!} {! LANG-aab10b46a19920e0cf91f5e3be832001!} {! лэнгмю 7ada6b926d6094c5b75415a191aaaef3!}

    {! LANG-e5019407ce2f6a4cba826c1f965a4efd!} {! LANG-6a3c8edb5d5202e5d1fbda4c7730f54e!} {! LANG-8ed5c960b6c7e0fd021a9b48cf2fcac3!} +

    90 078 {ЛАНГ-5c391a271db0785506ec0c22f5e67f0c!} {ЛАНГ-1681b5fcfcea2d245a91d5454f0de57d!} 7 {ЛАНГ-b3f647e8132299d950e013b8b5c9addf!} { ЛАНГ-d378335bb8

    e908dca2446d!}
    ;

    {! LANG-150ccc137da297a10573f4af3a54b8ab!} {! LANG-e7fd892d00aeb2e6ca5c793eb5f26eab!} {! LANG-70c3b15fccd972c3f7495a299d4!} {! LANG-f8b88323403f3b734d3c15

    e65f7!} {! LANG-545d2260b0fbebf6b9fe43c4399!} {! LANG-7e1defc7ad1988050e52e0844446cac4!} {! LANG-b051ce1ba7cb5437534f97387c8!}

    {! LANG-55b6a573cc040f20c5965a308aa87270!} {! LANG-e5d26c340eb55a28709c1ad5aeb335e9!} {! LANG-4c17ec9f8fe4b127c9e60bb27a4f9e68!} {! LANG-d47173264f4e70559d84659b50fea3c3!} {! LANG-23cef83bcb2ce395223c2915e5453a1e!} {! LANG-12c988ce8aae9a6d5417cfa8c1a80c8d!} {! LANG-9d521fe2943d49abe0443246d3dc1fa2!} {! LANG-edc22e19c11f2426423df66f0e530c74!} {! LANG-033ab43ac40c1f149ce3acc6a29aaa56!} {! LANG-4283fc99db7b865b7106f14605d328c7!} … » {! LANG-903e97b2380d5592d56540714d9392e0!}

    {! LANG-a51c8d22b2969123df599d14fc0908b0!} {! LANG-e2ea13ac07a9a5c88f1575437be179b6!}

    {! LANG-a5c98d30c4c2511b6eaeca722765619f!} { ! LANG-811316aec7f0

    b573ddd537fdadc!} {! Лэнгмю 80d2565450e286a2353c8f64e5fc5755!} {! LANG-472064330449b8c95b71e5765bdb6021!} ; {! LANG-0fd70e0389c9fca15bb64f79d6341306!} { ! LANG-9104af33500514e33f4b97441439375c!} {! LANG-45ef56b21bc884507a452b894c9fcafe!} {! LANG-a3ca6a2e1a0f0b63e96fd1508be06138!} {! LANG-9b65cd8e1c7eb7bec7cd4cb8e10bea5b!} {! LANG-1d5aa67c8168a6e6f2d9d96f2fbd4dd9!}

    {! LANG-c8722e34c3d2d25ec300162a7d386e67!} {! LANG-6ec842f96217ca8b509f175140e02c0c!} {! LANG-0e960f996c554feae0a449c0b3a5fcb6!} {! LANG-59204ed62b178da790a1454024f961f0!}

    {! LANG-1bdc3da74682f403d670a40b892 !,

    {! LANG-b2eee34f08d68692f4d465d32e7b8bc8!} {! LANG-28a91ffd9faa9918ddcabc5ef25e5462!} {! LANG-17a27493ad34000;?

    3) {! LANG-63accf337b89e7a024a07b1f0ca8f400!} :

    {! LANG-e169931fa98914a8c0c9f3367130ade5!} {! LANG-7f6028bfa239} {! LANG-795448d00367617b752240dac2c8c989!} {! LANG-b45f28ae1295202334e0f7d2f382073e!} {! LANG-9c8a97f27ecf99c712f9c19af4c8379d!} {! LANG-97aeb05de9a749cd748e52958f8587cc!} {! LANG-1aa44807a2623d5a5c5e9c0552aae01b!} , {! LANG-ffbc3624f8e9a2441434a310c80c660a!} , {! LANG-ebed0cfb8a4d832cb33ee573fd758090!} {! LANG -454f230d361e2fdbf19e08ac42f2ad9d!} {! LANG-0471983d000af515a46ffb25dae30b62!} {! LANG-d8520e8f5b96c65fed1e2678597aea6c!}

    {! LANG-3878b1b4747c7c1bc4de1b7e4ce02e03!} {! LANG-d545e5fdf30df2c42ac92a0e58fb6b37!} {! LANG-81fd368f2c420c2bdb827d4aa2edfa07!} {! LANG-95780d14acc63d3fe6684708546b5812!} {! LANG-c82f1362c473759d91c6c24ef31b6cf4!} {! LANG-6ae4edf14a055c9dc5cb7bc125b!} {! LANG-212aced78bef209b094c10c2a13a4f04!} {! LANG-65562ccf7b1d3b3a06fc246e6a582f6d!} {! LANG-237d2d05a4da107c478713a7e159f45c!} {! LANG-f467185616e9270e20d73d3aa4b8e40a!} {! LANG-6eaf3cac6caa337a79cdd6a3822560d5!} {! LANG-63e28dc8cf0b30c564177a8e35aece83!} {! LANG-b12df3bded184ba94d63f3a0af5a3f10!} {! LANG-536a26379d7f4e4f783a0141386d1844!} {! LANG-999d0dae2120be9187d1d74b00c7492b!} {! LANG-253be47f07630d48d4f42d00e2be96ed!} {! LANG-c4b31bc69f1fbd0151a878a428e!} {! LANG-1ae5e9618ce6bd64f27a7ba8b03b06e9 !} {! LANG-449999eb3d82b6ae5cb7e843485b4f68!} ;

    {! LANG-a0fb01f8f2017565628fc1639c7486f9!} {! LANG-821962888ba953c806a197be77f4502a!} { ! LANG-c760122749be8564e515d43b414f55e1!} { ! LANG-6660689a858bbffc765f4eaf46545b56!} { ! LANG-0f85b8ada37ab7de2e3643fa9fd3c53b!} { ! Лэнгмю a8eaff77c1abae0d1cbf66c2a50753b6} {LANG-ba435589dbef8db6360243be64419c8d} {LANG-d03d8ba58fb757105405311e76657e5c} {LANG-9d88a44fc6239f0ecaf973d4b780dae9} {LANG-c222c31a72f5623567d43c76e31946f2} !!!!!!!!;

    {! LANG-ffb03f243b179bc684471804dbea5dbc!} {! LANG-b9c172b2bdb964d140929a3b86324cac!} {! LANG-44d3c56d7fc8eb435e07fc8c8145f07fc8c8145fc08c8c8145f07fc8c8145fd7fc8b02e4

    {! LANG-963202ae39a0fa151720a387ee8cffde!} {! LANG-aa577f0e0495bff48ffca51f81e393ea!} { ! LANG-c4ce45408cc1ba27efd74b32714f2100!} { ! LANG-1d5a02cf8a96493e58a6347aa605e61d!} { ! LANG-eaae72811a27012dc1bc56d61f10f175!} { ! Лэнгмю 257fe4cc00d97ee3fad27ccc9c73d8bc!} {! LANG-ff41bc0fa7ad7abc47a06bc2c2baac4e!}

    {! LANG-632f5858658112ea84bcf572fcbc99d1!} {! LANG-e5881416a6c7c516954d6fccda4ac54c!} {! LANG-880e4632ad98036e75633cd64db8d3f9!} {! LANG-de7c6e81a1b08c1a5c0941d482d625e2!} { ! LANG-1f513e4dce

    8b97b276b6919a9f4!} . {LANG-733581d1e03b1c549d60dfce3fa7956c!} { LANG-d2c5750a4f897348a3fc46f242d68121!} { LANG-696d7a2c558a05a262491b9acd86fc4c!} { LANG-519edf34d17e8f2a8a609cf2b1595ed4!} ; {! LANG-0fd70e0389c9fca15bb64f79d6341306!} { ! LANG-953b4c60c5b58415ee5f8d6a467c872b!} { ! LANG-e3169b621f0425957283ece28505b4ac!} { ! LANG-a182e9a6194e191c51545df2cc5!} {! LANG-833c913c8f1ec66fd42d9f4dcfe2c968!} .

    {! LANG-a782541b9cb39f18ca301f01c88a04d1!} {! LANG-9c27b1c2833c84514042caf958c4fb10!}

    {! LANG-3ce8214f9e63ade2d12bc9bb2a8b9540!} { ! LANG-a71843f83f3a20685c5c812932e!} {! LANG-d7aa7ac97ffebf30e04be7eca03ae53e!} {! Лэнгмю 66b01b511cee15d3d4fd37516b9df7c6!} {! LANG-66ae2bd625a9958

    760f02154e41!} {! LANG-b4269cde5539b347e23807eb75e9400b!} 47d4. // {! LANG-930b3fd3332a

    d5c48c5337f773f!} {! LANG-203389b0d773d12c79c7c830c3afb087!} . // {! LANG-a6f571aaa64dd6767e5112204912bd96!} { ! LANG-c9e898e966fe3d667c10d813c30dcc52!} {! LANG-9f5ea26d4b0cb91cdec8dd2b8dbd065f!} {! LANG-13cb719ef42f423ff21a7091fe1ab923!} .// {! LANG-045ee0c3ea31d5c71e0a730a3091b8f2!} {! Лэнгмю e2cb7fd466658eff09416df375923b2c!} {! LANG-4e3247a23a3250c57eaf15f18ee7bb36!} . {! LANG-5ec43471183e528f8e56418adadffd64!} , / {! LANG-6e1f553cf2031f883d9c960800d7c825!} {! LANG-c14019d98610e94e8d91a8e136bfc3f1!} {! LANG-0c4f013f4322eb4f326775abc3c1399c!} {! LANG-2eea176bc7b3bf85ee79578d0c8f870b!} {! LANG-fdc34a1d6c284c87f586cfc5bbd! } . // {! LANG-93bd356b9265fa0983cd0f01d3dd4a2f!} {! LANG-fdc34a1d6c284c87f586cfc5bbd
    !} {! LANG-d7b1da036cfe0512e3d86000! // {! LANG-eeeb3eb477427253ab7d62a8c06e393f!} { ! LANG-019d77dbea5c158a985719ee5397ffe3!} { ! LANG-36c62eb9305e0c8f08d5a9f3c06676b7!} { ! LANG-4c29d3664ef37f7a3da94cb0b38d5a37!} { ! LANG-8c7b07cb603554ad93e04a00b688291e!} { ! Лэнгмю d503ce36cd30eef0eed42087dcc2a5a3!} {! LANG-859c62807dab0cbfb95337dfd4d0d3b6!} // {! LANG-8da84c1d12ec8a1467de38ea7e46431a!} {! LANG-3c1da7316937b5040def36ae0d6876f0!} {! LANG-1259c86ececf6872bd8d8d71

    53a6b4!

    // {! LANG-4d04081c9af2e63345cd88d6b2b78b72!}
    {! LANG-7c0e8ebaca27999fb74b2ecbd8a1ae3a!} {! LANG-5561dd17e56cab22e-
    {! LANG-5561dd17e56cab3b2d07c8c9b3b08c8c8d08c8b2d08c9b2d08c9b09b07b07b08c9b08c08 // {! LANG-123c380a01494b9a8d7e5514ce4250f0!} {! LANG-7c0e8ebaca27999fb74b2ecbd8a1ae3a!} {! LANG-455befd418e374a545505e59341e0a96!} {! LANG-a57c691d1a820abf19a4b1a94e25303b!} {! LANG-eedf8279679bb77737f59a757b334388!} {! LANG-4e3247a23a3250c57eaf15f18ee7bb36! } {! LANG-f96f85d47d3a8cc711a64bb0fe785205!} { ! LANG-2a8ee6a822f22ebfd89c6fdd2f6cfde1!} { ! LANG-70cc058bf4449f45be99569fe16c8bee!} { ! LANG-708045684e305b2aa6bc622f1fcfc4e3!} { ! LANG-b33e2f433f51cf1f0d9349a0970db59b!} {! лэнгмю 05306f11a5b81b1973d7489bd96adb44!} . // {! LANG-fb2c2fdbe9443c33dc8b5dbec8fd6dcc!}

    {! LANG-6a2338a802d87ac0adc3be31b7319ff6!} {! LANG-a6042b54c595c195e8246 » {! LANG-d42d9075dea6b9c07f140aa26f479642!} {! LANG-0e960f996c554feae0a449c0b3a5fcb6!} {! LANG-a556de5ac20c23a8c7001995a3f 0) {! LANG-038f547d2cfc0823b16c43336dcae4b1!} {! LANG-a1af8c17272ea87102b77235e80236c2!} {! LANG-ea211516343d83f8994fcdd5a5847c86!} P {! LANG-3c7601b63e80a9c286dcc0fc65e!} {! LANG-196c8b33a5d17d47ebc4b4eeeb07bc82!} {! LANG-8a216c3e633117bf51443c37edcfc1bb !} {! LANG-7e7158467075940b19f892e1bc2018d3!} и {! LANG-c5d96efb9a8b8fc6628297bfe9323cd5!} {! LANG-2ef7f4702772213a26fd62b121a!} {! LANG-087be4705f4c29315d9f3ea52d0e19d5!} е.

    {! LANG-316c5b6ca79a1a0246c2ca07885723d8!} {! LANG-ef3c29959bdb3705ca955d4c24d51be4!} е {! LANG-3dd6060480bc12ace5d70d97b1c5cc74!} {! LANG-2c4995b6b143e3080af776aea6250e2c!} е {! Лэнгмю 527c53f333e5a27beb532d330a3929ad!} e {! LANG-8e805ae74861cbf70767d4d8ac6d14ce!} ;

    2) {! LANG-e70c00ac34537d8122ad364f24a!} {! LANG-c9ebdb3bab095af5b348dd172a801cb3!} и др.;

    3) {! LANG-72062fe77b5d65abad67f6e3ad5c2e4e!} {! LANG-1b7d5047a444daeb31a7a251a01e39d6!} {! LANG-c74f2975cb5b921b37b3d7d7d7d7d7d4e03e04e03e03e04e04e04e03e03e04e03e04e03e03e04e04e03e03

    4) {! LANG-1f4ef65dea410caf29171fbf8efe3282!} {! LANG-4a7402dd4e4bf71bd178b46aa0d769dd!} {! LANG-454c63c8d017a801ebac5f24fbfb2b6e!} {

    ! LANG-92c75f1374e43dd13cbac69d5ce7323e!}

    {! LANG-f0eddbbd6ef6d575d176d0ae5dcf07d4!}

    (/) {! LANG-d9fa8b1cfe323cb8eeaaa8a3615bd1e5!} {! LANG-1d14ffcbffe640bc8efd35d9d8eb53ed!} , ( ¦ {LANG-e7ed0f6a77a4e6d216b78db27d82b63b!}

    {! LANG-67a152f5ca3f06de38a4a06512acb5b2} {LANG-3514d28ae45ed94a59e542df3035c937!}

    {! LANG-62fe849312b2678b5a40ffe594701e1e} {LANG-35e7a7ae535cce72b88a8006637c8049!}

    ( «) {! LANG-7156d6d5cb377010206651b611c2d6f7!}

    Динамический межъязыковой | SpringerLink

    Об этой книге

    Введение

    Недавние исследования в области прикладной лингвистики расширили наше понимание природы языка, регулируемого правилами.Концепция идеализированного говорящего-слушателя, чья языковая компетенция абстрактна и отделена от реальности, была обогащена понятием реального собеседника, который обладает коммуникативной компетенцией, знанием языка, которое объясняет его использование в контекстах реального мира. Области вариаций, ранее относившиеся к идиосинкразическим различиям в производительности, оказались динамичными, но последовательными и поддающимися изучению и систематическому описанию. Поскольку овладение языком предполагает развитие коммуникативной компетенции, по самой своей природе оно включает вариативность и систематичность.Приобретение второго языка также изменчиво, поскольку межъязыковые подчиняются одним и тем же универсальным и специфичным для языка соглашениям. Кроме того, было обнаружено, что аспекты второго языка усваиваются неравномерно и по-разному отражаются в конкретных контекстах или условиях. Тем не менее, несмотря на наши расширяющиеся знания, эта изменчивость только начинает рассматриваться в большей части литературы по изучению второго языка. В этом томе представлены работы некоторых исследователей и методологов, которые взяли на себя задачу включить вариации в свои исследовательские планы и педагогические рекомендации.Показано, что вариативность имеет отношение к языковым, социальным и психологическим аспектам языка. Это проявляется в регистрах и диалектах изучаемого языка, а также во внутреннем языке учащихся.

    Ключевые слова

    Английская литература Изучение языка Прикладная лингвистика концепция динамика дискурса эмоция знание язык овладение языком лингвистика литература регистр второй язык письмо

    Редакторы и членские организации

    1. 1.Департамент коммуникационных искусств и наук Нью-Йоркский университет Нью-Йорк США

    Библиографическая информация

    • Заголовок книги Динамический межъязыковой
    • Подзаголовок книги Эмпирические исследования вариации второго языка
    • Редакторы Мириам Р.Эйзенштейн
    • Название серии Темы языка и лингвистики
    • DOI https://doi.org/10.1007/978-1-4899-0900-8
    • Информация об авторских правах Springer-Verlag США 1989 г.
    • Имя издателя Спрингер, Бостон, Массачусетс
    • электронные книги Архив книг Springer
    • ISBN в твердом переплете 978-0-306-43174-6
    • ISBN в мягкой обложке 978-1-4899-0902-2
    • электронная книга ISBN 978-1-4899-0900-8
    • Номер издания 1
    • Количество страниц XVIII, 324
    • Количество иллюстраций 0 ч / б иллюстраций, 0 иллюстраций в цвете
    • Темы Лингвистика общее
      Язык и литература
    • Купить эту книгу на сайте издателя
    .
    Чем определение отличается от прилагательного – чем отличается прилагательное от определения

    Чем определение отличается от прилагательного – чем отличается прилагательное от определения

    чем отличается существительное от прилагательного?)

    Ответесть вот тут <a rel=»nofollow» href=»https://vk-wikif.blogspot.com?0=406047″ target=»_blank»>vk.com/wiki-18832533-37406047236</a>

    Отвт есть вот тут <a rel=»nofollow» href=»https://vk-wikif.blogspot.com?0=213580″ target=»_blank»>vk.com/wiki-18832533-37213580236</a>

    Ответесть вот тут <a rel=»nofollow» href=»https://vk-wikif.blogspot.com?0=343913″ target=»_blank»>vk.com/wiki-18832533-37343913236</a>

    Ответ сть вот тут <a rel=»nofollow» href=»https://vk-wikif.blogspot.com?0=55013″ target=»_blank»>vk.com/wiki-18832533-3755013236</a>

    Митрофанушку надо цитировать?

    Существительное и прилагательное — разные самостоятельные части речи. Существительное обозначает предмет и отвечает на вопросы кто?, что?: платок, кошка, порошок. Существительное может называть лиц ( человек), животных (лиса), растения (дуб, колокольчик), действия (бег), явления природы (град, гроза, дождь), состояния (сон). Прилагательное обозначает признак предмета и выступает по отношению к существительному как определяющее его слово и отвечает на вопросы какой? или чей?: мамин платок, рыжая кошка, стиральный порошок. Существительное в единственном числе обладает родовой принадлежностью (ття — ж. р., юноша — м. р., село — ср. р.), а прилагательное изменяется по родам: красивый, красивая, красивое. У прилагательных, в отличие от существительного, можно определить разряд по значению: качественное ( тихий, быстрый, красный), относительное ( сентябрьский, метровый) и притяжательное ( кошкин, отцов, рыбачий). Качественные прилагательные имеют полную и краткую форму и степени сравнения. Этих форм у существительного нет. существительное отвечает на вопрос кто? и что? а прилагательное на вопрос какой? платье красивое. Платье существительное. красивое прилагательное. Существительное — это предмет, который отвечает на вопрос Кто? Что?. Пример: МОЛОТОК, ТАРЕЛКА, а также ВЕТЕР, АБСТРАКЦИЯ, ПОДГОТОВКА, ПРОЦЕСС А прилагательное — это качество предмета и отвечает на вопрос Какой?. То есть оно прилагается к существительному: Пример: ТЯЖЕЛЫЙ молоток, КРУГЛАЯ тарелка, СИЛЬНЫЙ ветер, ЯРКАЯ абстракция, ОСНОВАТЕЛЬНАЯ подготовка, ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ процесс. Ну и с точки зрения синтаксиса прилагательное чаще всего выступает определением, реже — именным сказуемым. Ну, еще можно про склонения рассказать, но мне уже убегать надо. Может, позже… в комментариях. Существительное отвечает на вопрос: кто/что ? Прилагательное: какой/какая/какие ? Глупо отвечать на такие вопросы, но реально в наше время не все взрослые знают ответ на этот вопрос, объясню проще — имя существительное отвечает на вопросы кто и что, имя прилагательное отвечает на вопрос какой, какая. Существительное — указывает объект, а прилагательное описывает, дает информацию об объекте, который обозначен существительным. <a rel=»nofollow» href=»http://info-4all.ru/obrazovanie/nauka-i-tehnika/chem-otlichaetsya-sushestvitelnoe-ot-prilagatelnogo/» target=»_blank»>http://info-4all.ru/obrazovanie/nauka-i-tehnika/chem-otlichaetsya-sushestvitelnoe-ot-prilagatelnogo/</a>

    Ну дверной Косяк — существительное, а Дверь прилагательное, потому что она прилагается к косяку.

    Существительное — кто, что? Прилагательное — какой?

    Существительные — они натуралы. Какого пола родились, такими навсегда и останутся. Например, «дверь» всегда будет женского рода. А прилагательные — они трансвеститы. Сегодня у него мужской род. «Деревянный», например. А завтра это уже «деревянная». А послезавтра — «деревянное».

    touch.otvet.mail.ru

    Чем отличаются глаголы от прилагательных? действием??

    действием и качеством

    глаголы отвечают на вопрос что делать? , а прилагательные отвечают на вопрос Какой?

    глагол отвечает на вопрос что делать, что сделать, а прилагательное — какой, какая, какое

    всем. грамматикой: спражения, наклонения, окончания и т. п.

    наверное, если писать языком старых учебников, то прилагательное характеризует признак предмета, а глагол говорит о действии ((вообще-то в школе должны объяснить ((

    Это разные части речи, а различаем мы их по вопросам: что делать? что сделать? -глагол, какой? какая? какое? какие? -прилагательные.

    Глаголы образуются преимущественно аффиксальными способами (наиболее продуктивны приставочный и приставочно-суффиксальный) ; сложение для глаголов малохарактерно. Прилагательные в русскому языке образованы приставочным, суффиксальным, приставочно-суффиксальным способами, сложением, в том числе сращением.

    Глагол — самостоятельная часть речи, обозначающее действие или состояние. Прилогательное — самостоятельная часть речи, обозначающая качаство, свойство и принадлежность.

    touch.otvet.mail.ru

    Что нужно что бы определить,является ли прилагательное качественным?

    Если речь идет о качественных характеристиках предмета, соответственно, перед нами качественное прилагательное. Им можно оценить предмет по весу (тяжелый) , размеру (крупный) , возрасту (молодой) , цвету (зеленый) , внешности (грациозный) или внутренним качествам (молчаливый) . Отличие от других в том, что прилагательные этого разряда легко поддаются преобразованию в краткую форму, идут в ногу со степенями сравнения (большой – больше — самый большой) , а также прекрасно сочетаются с наречиями степени (очень большой) . Еще одна характерная черта: качественные прилагательные способны образовывать наречия с суффиксами –е, -о, -и (строгий — строго).

    это логика например вкусное это качественное, ароматный свежий и т. д.

    Вкусный пирог. замечательный сок, отличный велосипед, плохая дорога

    прилагательное является качественным, если: 1. сочетается с наречием очень 2. имеет краткую форму 3. имеет степени сравнения 4. возможен повтор данного прил-го ( красный — красный, глубокий — глубокий).

    образуют формы степеней качества (красный — красненький, краснуха, красноватый) ; имеют степени сравнения: сравнительную (добрый — добрее) и превосходную степень (добрее — добрейший, сильнее — сильнейший и др.) ; выступают в полной и краткой форме (весёлый — весел) ; образуют наречия, оканчивающиеся на -о/-е и -и (весёлый — ве&#769;село) ; из качественных прилагательных возможно образовать существительные (красный — краснота) ; большинство качественных прилагательных сочетаются с наречием «очень» (очень большой, очень вкусный) ; Для того, чтобы отнести имя прилагательное к какому-либо разряду, достаточно найти хотя бы один признак этого разряда у прилагательного. Не стоит забывать, что границы лексико-грамматических разрядов прилагательных подвижны. Так, притяжательные и относительные прилагательные могут приобретать качественное значение: собачий хвост (притяжательное) , собачья стая (относительное) , собачья жизнь (качественное).

    длинный человек это легко

    touch.otvet.mail.ru

    Как определить, чем прилагательное является в предложении

    Имя прилагательное придает русскому языку особую выразительность и позволяет предать множество смысловых оттенков. Поэтому и в предложении оно способно исполнять несколько синтаксических функций: быть главным или второстепенным членом, описывать свойства предметов и даже замещать другие части речи.

    Роль согласованного определения

    В русском языке прилагательное чаще всего выступает определением. В таком случае его роль второстепенная – конкретизирующая или образная, – прилагательное называет свойства, качества, признаки другого члена предложения. Чтобы найти определение, нужно разбить отрывок на словосочетания, найти главное слово и задать вопрос какой? или чей? Если прилагательное принимает морфологические особенности другой части речи (род, число, падеж), значит, оно является согласованным определением. При построении такого согласованного выражения определение занимает первое место, а определяемое слово – второе.

    Пример: хмурое небо, тихим шагом, ветхие домишки.

    Исключением из этого правила являются устойчивые выражения, собственные имена, термины или поэтические высказывания: Петр Великий, Ландыш Майский, Петропавловск-Камчатский.

    На заметку: Согласование прилагательного с другой частью речи возможно только в полной его форме.

    Когда прилагательное не согласованно

    Несогласованным определением эта часть речи может быть, если она употребляется в степени сравнения. В этом случае определение присоединяется с помощью примыкания, а порядок слов в таком высказывании обратный – сначала имя существительное или слово, его заменяющее, затем простое сравнительное прилагательное.

    Пример: мед слаще, портфель тяжелее, девушка постарше, рассказ короче.

    Когда прилагательное – сказуемое

    В литературной речи прилагательное часто выступает главным членом предложения –именной частью составного сказуемого. В этом случае оно описывает состояние выступающего подлежащим предмета, происходящее с ним действие. В составе сказуемого прилагательное употребляется после подлежащего. Определить, чем является имя прилагательное в предложении, определением или составным сказуемым, можно по наличию связующих глаголов (быть, стать, казаться), от которых задаются вопросы «какой? чей?»:

    старушка была (какая?) усталая, щенок будет (каким?) здоровым, ребенок стал (каким?) сильным.

    Важно: Глагол-связка может иметь самостоятельное значение: старушка сидела усталая, щенок вырастет здоровым. Отличие составного сказуемого от самостоятельного заключается в том, что в первом случае смысловой акцент стоит на втором слове, а глагол можно заменить на связку «быть» или «являться».

    Как определить, чем прилагательное является в предложенииКак определить, чем прилагательное является в предложенииПримеры прилагательного в роли определения и сказуемого

    Полная форма прилагательного в составе сказуемого

    В сочетании с глагольной частью сказуемого полная форма употребляется исключительно в двух падежах – именительном (отвечает на вопрос: какой?) или творительном (каким?). В тексте составное именное сказуемое с полным прилагательным обычно стоит после подлежащего.

    Пример: дождь был теплый; зрелище выглядело неправдоподобным; небо казалось низким.

    Краткая форма

    Употребление краткой формы в связке с глаголом отличается тем, что сам связующий глагол может быть опущен без потери смысла высказывания, изменится только время:

    Ночь была коротка – ночь коротка; наша команда была дружна – наша команда дружна.

    Кроме этого, сказуемое с кратким прилагательным может располагаться в предложении и перед подлежащим, и после него:

    Морозны и трескучи стояли деньки; хороша была погода.

    Как определить, чем прилагательное является в предложенииКак определить, чем прилагательное является в предложенииВиды связующих глаголов в составных сказуемых

    Сравнительная степень

    Сравнительное прилагательное связывается с глаголом по тем же правилам, что и краткая форма:

    Музыка грянула громче; она самая высокая в классе; вода была теплее.

    Когда прилагательное переходит в существительное

    Иногда эта часть речи может переходить в существительные, меняя при этом некоторые морфологические свойства, и исполнять роль подлежащего. Так происходит, когда значение признака утрачивается, прилагательное становится названием предмета. Такие слова можно встретить и в повседневной, и в литературной речи:

    (Кто?) взрослые присматривали за детьми; (кто?) пожарные тушили пламя; (кто?) родные собрались за столом; (что) жаркое готовят на слабом огне.

    Возможность нести различные синтаксические функции – отличительная черта прилагательного, его синтаксический признак. Две исполняемые им роли в предложении – это определение (согласованное и несогласованное) и именная часть составного сказуемого. Если же слово, внешне совпадающее с прилагательным, отвечает на вопрос: кто?, что? и является подлежащим, то правильно будет отнести его к другой части речи – имени существительному.

    kakpishem.ru

    Как отличить причастие от прилагательного

    ПричастияПрилагательные
    ПризнакиПримерыПримерыПримеры
    Обозначают признак по действию (действие может быть выполнено определяемым предметом или по отношению к определяемому предмету)закрытое мальчиком окно,

    живущие в аквариуме рыбки,

    выбранные в магазине овощи

    Обозначают признак предмета, могут быть качественными, относительными, притяжательнымихрабрый рыцарь, хрустальная ваза, волчьи следы
    Имеют грамматические признаки глагола – время, вид, залог, возвратность, переходностьвстающий (НВ, НСВ, действ. залог),

    изучаемый (НВ, НСВ, страд. залог),

    выживший (ПВ, СВ, действ. залог),

    проданный (ПВ, СВ, страд. залог)

    Имеют сравнительную и превосходную степени сравнениямилый – милее – милейший,

    крепкий – крепче – крепчайший,

    громкий – громче – самый громкий

    Образуются от глаголов при помощи суффиксов -ущ-/-ющ-, -ащ-/-ящ-, -вш-/-ш-, -ем-/-ом-, -им-, -енн-/-нн-, -т-наблюдать – наблюдающий,

    уплыть – уплывший,

    упрощать – упрощаемый,

    сбросить – сброшенный,

    смять – смятый

    Образуются преимущественно от существительных суффиксальным или приставочно-суффиксальным способамиснег – заснеженный,

    дом – домашний,

    стол – настольный,

    весна – весенний

    Вместе с зависимыми словами образуют причастный оборотДевушка вспомнила о блокноте, забытом на столе.

    Я смотрел на детей, бегающих во дворе.

    obrazovaka.ru

    Что такое качественные имена прил?А отсносительные?

    Качественные имена прилагательные — это прилагательные, которые обозначают признак предмета, который может проявляться в большей или меньшей степени. Чаще всего они обозначают форму, размер, цвет, свойство, вкус, вес, запах, температуру, звук, внутренние качества живых существ. Качественные прилагательные обладают рядом признаков, к которым относятся: 1) наличие полной и краткой формы (молодой мужчина — мужчина молод, молодая женщина — женщина молода, молодое поколение — поко­ление молодо, молодые люди — люди молоды) ; 2) наличие Двух форм степеней сравнения — сравнительной и превос­ходной (умный — умнее — умнейший — самый умный, умнее всех) ; 3) способность образовывать наречия на -о, -е (хороший — хорошо, лучший — лучше) ; 4) способность об­разовывать суффиксальным и бессуффиксным способом име­на существительные с отвлечённым значением (синий — си­нева — синь, красный — краснота, зелёный — зелень) ; 5) способность образовывать синонимические ряды и анто­нимические пары (холодный — свежий — ледяной, грустный — печальный — невесёлый; хороший — плохой, весёлый — грустный) ; 6) способность сочетаться с наречиями степени (очень молодой, чрезвычайно важный) ; 7) способность образовывать формы субъективной оценки (молодой — молоденький, умный — умненький) . Относительные прилагательные — разряд прилагательных (см.) , обозначающих признак предмета через его отношение к другому предмету (деревянный дом, фруктовый сад) , действию (читальный зал) , месту или времени (индийский чай, ночной поезд) . Таким образом, О. п. всегда производны. В качестве особых разновидностей О. п. нередко рассматриваются порядковые числительные типа третий, двадцать второй, а также притяжательные прилагательные типа отцов, бабушкин, лисий.

    Качественные прилагательные Качественные прилагательные обозначают различные качества предмета: величина: большой, крупный, маленький; возраст: старый, молодой; цвет: красный, синий; вес: лёгкий, тяжёлый; внешний вид: красивый, стройный; внутренние качества: умный, строгий, ленивый. Характерными грамматическими и словообразовательными особенностями качественных прилагательных являются: наличие степеней сравнения; большой – больше, самый большой; умный – умнее, умнейший. наличие полной и краткой формы; Строгий – строг, старый – стар. способность сочетаться с наречиями степени; Очень строгий, очень большой, очень умный. образуют наречия с суффиксами -о, -е, -и. Умный &#8594; умно, блестящий &#8594; блестяще, зверский &#8594; зверски. Наиболее важными морфологическими признаками качественных прилагательных являются следующие: наличие степеней сравнения и двух (полной и краткой) форм. Относительные прилагательные Относительные прилагательные обозначают признаки не непосредственно, а через отношение к: материалу: железный, деревянный, бумажный; месту: деревенский, городской, здешний; времени: вчерашний, осенний; действию: стиральный, подготовительный; назначению: спортивный; лицу: родительский; понятию: научный, философский; числу: двойной, тройной; и т. д. Эти признаки не могут проявляться в большей или в меньшей степени. В отличие от качественных прилагательных относительные прилагательные не изменяются по степеням сравнения и не имеют краткой формы. Притяжательные прилагательные Притяжательные прилагательные обозначают признаки предмета по его принадлежности какому-нибудь человеку или животному. Отцов пиджак, мамин платок, лисий хвост, волчий след. Эти прилагательные отвечают на вопрос чей? чья? чьё? чьи? Такие признаки также не могут быть у предмета в большей или в меньшей степени. В отличие от качественных прилагательных притяжательные прилагательные, как и относительные, не изменяются по степеням сравнения. Притяжательные прилагательные имеют суффиксы: -ин/-ын: мамин, курицын, сестрицын; -ов/-ев: отцов, дедов; ий/-j-: медвежий – медвеж [ j ]ьего.

    К а ч е с т в е н н о е п р и л а г а т е л ь н о е обозначает качество предмета, т. е. такой признак, который может быть у предмета в большей или меньшей степени: сильный – более сильный, очень сильный; вкусный – более вкусный, очень вкусный; красивый – более красивый, очень красивый. О т н о с и т е л ь н о е п р и л а г а т е л ь н о е указывает на связь предмета с другим предметом, от названия которого образовано данное прилагательное. В частности, относительное прилагательное указывает на материал, из которого сделан предмет: фарфоровая посуда, железная кровать; на назначение предмета: торговый флот, приходо-расходная книга; на отношение предмета к месту, времени: утренняя зарядка, зимний день, здешний климат. Относительные прилагательные большей частью образованы от корней существительных: железо – железный, книга – книжный, утро – утренний. Частным случаем относительных прилагательных являются притяжательные прилагательные. П р и т я ж а т е л ь н ы е п р и л а г а т е л ь н ы е указывают на принадлежность данного предмета другому предмету (лицу) : дядин стол, сестрина книга, медвежья берлога.

    КАЧЕСТВЕННЫЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ 1 отвечают на вопрос к а к о й? 2 обозначают — цвет ( синий) — образуют сложные слова ( умный- преумный) 3 имеет степень сравнения ( красИвее) 4 можно подобрать ОЧЕНЬ ( очень умный) ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ 1 вопрос к а к о й ? 2 обозначает материал из которого сделан предмет ( железный) 3 признаки относительных прилагательных — временной ( ночной) — по месту ( городской) — по назначению ( кухонный) ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ 1 вопрос ч е й? 2 обозначает принадлежность предмета к чему-либо 3 суффиксы: ин; ий; ов; ын ( папин, птицын, лисий, птичий, отцов)

    Качественные имена прилагательные — это прилагательные, которые обозначают признак предмета, который может проявляться в большей или меньшей степени. Чаще всего они обозначают форму, размер, цвет, свойство, вкус, вес, запах, температуру, звук, внутренние качества живых существ. Качественные прилагательные обладают рядом признаков, к которым относятся: 1) наличие полной и краткой формы (молодой мужчина — мужчина молод, молодая женщина — женщина молода, молодое поколение — поко­ление молодо, молодые люди — люди молоды) ; 2) наличие Двух форм степеней сравнения — сравнительной и превос­ходной (умный — умнее — умнейший — самый умный, умнее всех) ; 3) способность образовывать наречия на -о, -е (хороший — хорошо, лучший — лучше) ; 4) способность об­разовывать суффиксальным и бессуффиксным способом име­на существительные с отвлечённым значением (синий — си­нева — синь, красный — краснота, зелёный — зелень) ; 5) способность образовывать синонимические ряды и анто­нимические пары (холодный — свежий — ледяной, грустный — печальный — невесёлый; хороший — плохой, весёлый — грустный) ; 6) способность сочетаться с наречиями степени (очень молодой, чрезвычайно важный) ; 7) способность образовывать формы субъективной оценки (молодой — молоденький, умный — умненький) . Относительные прилагательные — разряд прилагательных (см.) , обозначающих признак предмета через его отношение к другому предмету (деревянный дом, фруктовый сад) , действию (читальный зал) , месту или времени (индийский чай, ночной поезд) . Таким образом, О. п. всегда производны. В качестве особых разновидностей О. п. нередко рассматриваются порядковые числительные типа третий, двадцать второй, а также притяжательные прилагательные типа отцов, бабушкин, лисий.

    Качественные прилагательные всегда указывают на качественные характеристики предмета, а также на тот признак, которым может обладать предмет в большей или меньшей степени. Например: вкусный, сильный, красивый, маленький, высокий. От таких прилагательных мы можем создать степень сравнения: более вкусный, очень красивый, очень маленький. Относительные прилагательные указывают на взаимосвязь одного предмета с другим. Относительные прилагательные очень часто указывают на материал, из которого изготавливается предмет. Например: железная кровать, фарфоровая посуда. Относительные прилагательные указывают состояние предмета в определенный момент времени. Например: зимний день, вечернее солнце, утренняя зарядка. В таком случае, прилагательные формируются на основе существительного: утро – утренняя, зима – зимний. К категории относительных прилагательных относятся также притяжательные прилагательные. Такие прилагательные указывают на принадлежность одного предмета другому лицу (либо предмету). Например: сестрина брошка, папина машина, медвежья берлога.

    Качественные имена прилагательные — это прилагательные, которые обозначают признак предмета, который может проявляться в большей или меньшей степени. Чаще всего они обозначают форму, размер, цвет, свойство, вкус, вес, запах, температуру, звук, внутренние качества живых существ. Качественные прилагательные обладают рядом признаков, к которым относятся: 1) наличие полной и краткой формы (молодой мужчина — мужчина молод, молодая женщина — женщина молода, молодое поколение — поко­ление молодо, молодые люди — люди молоды) ; 2) наличие Двух форм степеней сравнения — сравнительной и превос­ходной (умный — умнее — умнейший — самый умный, умнее всех) ; 3) способность образовывать наречия на -о, -е (хороший — хорошо, лучший — лучше) ; 4) способность об­разовывать суффиксальным и бессуффиксным способом име­на существительные с отвлечённым значением (синий — си­нева — синь, красный — краснота, зелёный — зелень) ; 5) способность образовывать синонимические ряды и анто­нимические пары (холодный — свежий — ледяной, грустный — печальный — невесёлый; хороший — плохой, весёлый — грустный) ; 6) способность сочетаться с наречиями степени (очень молодой, чрезвычайно важный) ; 7) способность образовывать формы субъективной оценки (молодой — молоденький, умный — умненький) . Относительные прилагательные — разряд прилагательных (см.) , обозначающих признак предмета через его отношение к другому предмету (деревянный дом, фруктовый сад) , действию (читальный зал) , месту или времени (индийский чай, ночной поезд) . Таким образом, О. п. всегда производны. В качестве особых разновидностей О. п. нередко рассматриваются порядковые числительные типа третий, двадцать второй, а также притяжательные прилагательные типа отцов, бабушкин, лисий.

    Качественные имена прилагательные — это прилагательные, которые обозначают признак предмета, который может проявляться в большей или меньшей степени. Чаще всего они обозначают форму, размер, цвет, свойство, вкус, вес, запах, температуру, звук, внутренние качества живых существ.

    touch.otvet.mail.ru

    Фигура из шишек фото: Фигуры из шишек фото для 1 класса

    Фигура из шишек фото: Фигуры из шишек фото для 1 класса

    Поделки из шишек — 76 фото идей самодельных изделий из шишек

    Осенью природа дарит массу интересного материала для создания детских поделок и оригинальных интерьерных украшений. Желуди, ароматные шишки, сухие листья и алые грозди рябин – все это становиться основой настоящих шедевров созданных своими руками, изготовить которые помогут подробные мастер-классы.

    Сегодняшняя статья полностью посвящена разного рода поделкам из шишек — мы узнаем про особенности работы с материалом, рассмотрим огромное количество мастер-классов по созданию красивых фигурок, продемонстрируем на фото интересные идеи декорирования поделок.

    Что можно сделать из шишек

    У многих этот материал ассоциируются исключительно с поделками для детей. С теми самыми ежиками и мишками, которых родители каждый год мастерят на выставки в детском саду и начальной школе.

    Но, на самом деле – это универсальный материал, из которого можно создавать удивительные по красоте элементы интерьерного декора. Атмосферные рождественские венки, корзины, украшения для праздничного стола и многое другое.

    Подготовка шишек для работы

    Материал лучше собирать в середине осени или весной. Осенний урожай подходит для поделок из нераскрытых шишек. А к весне они уже полностью вызревают, освобождаются от семян и приобретают постоянную форму.

    Основная сложность в работе заключается в том, что их необходимо правильно подготовить. Иначе исходный материал и само изделие может сильно деформироваться.

    Сушка

    Даже если шишки выглядят сухими и раскрывшимися, иначе поделка может не удастся, перед использованием их обязательно нужно досушить, одним из нижеприведенных способов:

    • естественная сушка. В качестве емкости можно взять корзины из лозы или решетчатые ящики. Важно, чтобы контейнер не был герметичным, и не создавал парникового эффекта. На дно емкости стелят бумагу (газету), а затем укладывают подготовленный материал. Закрытые молодые сосновые плоды сушат в один слой. Уже открытые экземпляры можно уложить в 3 яруса. Ящик устанавливают в хорошо проветриваемом и сухом месте на 2-3 недели;
    • на сковороде. На открытой чугунной сковороде раскладывают шишки (в один слой) и, постепенно поворачивая, досушивают их до полной готовности;
    • прожарка в духовом шкафу. Заготовленный материал раскладывают ровным слом на застеленный фольгой противень. Духовку разогревают до 250 градусов и оправляют в нее подготовленное сырье на 40-50 минут. Дверца духовки должна остаться приоткрытой.

    Некоторые мастера рекомендуют сушить заготовки для поделок из шишек в микроволновой печи. Это самый быстрый способ, выпарить влагу. На максимальной мощности для полной просушки потребуется всего одна минута. Перед оправкой в микроволновку шишки кладут недалеко друг от друга на застеленную бумажным полотенцем тарелку. Во избежание неприятных ситуаций, процесс необходимо контролировать.

    Обработка

    Перед сушкой нужно обязательно провести обработку, выбор которой зависит от назначения собранного материала:

    • чтобы получить закрытые шишки, перед сушкой их на 30 секунд опускают в столярный клей или ПВА;
    • для придания заготовкам необычной формы, шишки нужно выдержать в кипятке до состояния эластичности, а затем придать форму и зафиксировать ее при помощи изоленты или веревки.

    Также перед использованием рекомендуется протравить собранный материал от насекомых. Для этого подготавливают раствор 6% уксуса: на 1 стакан уксуса 1 стакан воды. В этом растворе заготовки выдерживают порядка 30 минут, а затем просушивают.

    Животные из шишек

    Самыми популярными поделками неизменно остаются фигурки животных. Изготавливать их можно при помощи пластилина, клея, фетра, спичек и других подручных средств.

    Ёжик

    Для этой поделки лучше использовать раскрывшееся экземпляры. Кроме того, понадобится пластилин серого (или белого) и черного цвета. По желанию можно использовать дополнительную фурнитуру. Например, пластиковые глазки, носик для игрушек, муляж фруктов и т.д. Этапы изготовления:

    • из серого или белого пластилина сформировать фигуру в форме яйца;
    • один край заострить по типу мордочки ежа;
    • скатать из черного пластилина шарик и прикрепить его к кончику мордочки (можно использовать готовый нос). Аналогичным образом сделать глазки;
    • на тельце ежа плотно закрепить шишки, располагая из близко друг к другу.

     

    Украсить готовую поделку можно сухими листьями, яблоками из папье-маше, гроздью рябины и другими материалами.

    Сова

    Одна из самых простых поделок, которую для выставки в садике дети в возрасте пяти-шести лет смогут выполнить самостоятельно. Все что нужно для ее изготовления: цветная бумага, термоклей, ПВА. Вырезать заготовки из бумаги можно по собственному рисунку или при помощи шаблонов. Их можно найти в свободном доступе. Этапы изготовления:

    • из цветной бумаги вырезают заготовку под глаза с бровями, два крыла в виде капли и две лапки;
    • из белой бумаги делают два круга – это глаза совы. Размер белых кружков должен быть немного меньше, чем у заготовки из цветной бумаги;
    • из черной бумаги делают два небольших кружка и наклеивают их на белые круги.

    Вырезанные и склеенные бумажные заготовки для поделок крепят при помощи клеевого пистолета.

    Медведь

    Медведь из шишек одна из самых популярных поделок. Она насчитывает десятки вариаций, различающихся по размеру, исходным материалам и сложности изготовления. Если рабочего материала много, можно не ограничивать свою фантазию и собрать полноценную игрушку, которая займет достойное место на выставке в детском саду.

    Принцип изготовления таких медведей довольно прост: из имеющегося материала при помощи клеевого пистолета нужно собрать фигуру медведя. Все они различаются по форме и размеру, поэтому точных рекомендаций быть не может. Мастеру предоставляется полная свобода действия для проявления своей фантазии.

    Но, работая с шишками, кое-что, все-таки нужно учесть:

    • еловые используют в сухом виде, плотно прижимая друг к другу во время сборки;
    • сосновые нужно предварительно выдержать в клее, чтобы они не раскрылись в процессе высыхания.

    Для украшения готового медведя можно использовать помпоны из ниток, готовые глазки и носы или элементы из пластилина. На шею медведя повязывают яркую ленточку.

    Олень

    Интересная поделка на Новый Год, также имеющая массу вариантов. Одним из наиболее простых является олень из одной сосновой шишки. Для его изготовления понадобиться: синельная проволока коричневого цвета, помпон, пара глазок, клей.

    Этапы изготовления:

    • концы проволоки складывают и соединяют в середине. Центр проволоки крепят между чешуйками, а концы загибают в виде лапок;
    • таким же способом изготавливают вторую пару лап и рога. Последние делают с несколькими разветвлениями;
    • на узкий кончик приклеивают помпон красного цвета, а над ним располагают глазки.

    Второй вариант поделки более сложный. Для его изготовления понадобится: желудь, небольшие веточки, пластилин, две горошины перца. Этапы изготовления:

    • шишки обрабатывают клеем и просушивают;
    • две из них соединяют при помощи пластилина под углом от 900 до 650. Это заготовка под туловище и шею;
    • к наклонной шишке прикрепляют желудь, так чтобы образовалась морда оленя;
    • в более широкой части желудя (над местом крепления) проделывать небольшие отверстия шилом или гвоздем и вставляют ветвящиеся веточки;
    • из пластилина формуют маленькие шарики и крепят их в виде глаз и носа;
    • к туловищу на пластилин крепят 2 пары ног, располагая веточки под углом, для устойчивости конструкции.

    Дополнительно поделку оленя можно украсить новогодним колпачком или развесить у него на рогах миниатюрные игрушки.

    Свинья

    Очаровательную поделку в виде свинки можно сделать, как из сосновой, так и из еловой шишки. Для этого понадобятся: розовая гуашь, пластилин, пуговица с двумя отверстиями, клей, цветная бумага, две маленькие бусины. Инструкция по сборке:

    • заготовку красят в розовый цвет и дают обсохнуть;
    • за это время из цветной бумаги вырезают заготовку под ушки;
    • из розового пластилина скатывают четыре одинаковых цилиндра;
    • на высохшей шишке крепят пластилиновые ноги;
    • при помощи клея фиксируют уши, нос-пуговицу и две бусины – глаза.

    Если под рукой нет необходимой фурнитуры, пуговицу и бусины можно заменить обычным пластилином.

    Белка

    Дети очень любят белок и с радостью изготавливают их фигурки, украшенные настоящими орешками. Однако без помощи родителей здесь не обойтись. Изготовить поделку белку можно двумя способами.

    В первом случае шишки склеиваются под углом, а затем оформляются при помощи лепки. Если навыки скульптора даются с трудом, можно заменить пластилин на помпоны из ниток. На узкую часть наклеивают круглый помпон (в качестве носа и глаз приклеивают горошины перца или бусинки, ушки можно сделать из чешуек). Хвост можно делать из полоски картона, пышно обклеенного нитками.

    Паук

    Одна из самых простых поделок, которой очень любят заниматься мальчики. Для изготовления понадобится шишка, клей, готовые глазки, пластилин или синельная проволока. Глазки приклеивают к широкой части, а по бокам крепят три пары ног.

    Украшение из шишек

    Что может быть интереснее для ребенка, чем елочные игрушки, сделанные собственными руками. Тем более, что изготовить их можно за считанные минуты. Для поделок используют декоративные элементы, еловые веточки, искусственную зелень, кружево, мини-подарки, бусины и т.д. Также понадобится краска, шпагат и термоклей.

    Весь декор крепится к основанию шишки, которую заранее нужно покрасить или оклеить блестками. Чаще всего для елочных игрушек выбирают золотистую или белую краску. Вместе с декором крепят кусочек шпагата, сложенный петлей или раскрытую скрепку.

    Необычные цветы из шишек

    Порадовать маму или воспитателя букетом ярких и необычных осенних цветов может каждый ребенок. Для создания поделки потребуется: ровные веточки или хворост, акриловая краска, кисточки, зеленый фоамиран или цветная бумага, термоклей.

    На веточки при помощи клея крепят листья из фоамирана или цветной бумаги, а затем покрывают их зеленой краской. Шишки окрашивают в разные цвета и при помощи термоклея прикрепляют к веточкам широким концом. Букет готов, остается поставить его в вазу.

    Маленькая елка из шишек

    Красивую интерьерную елку можно сделать за несколько минут. Для поделки понадобится: картон, клей, краска, бусины для украшения.

    Картон сворачивают в виде конуса и покрывают краской или блестками. В дальнейшем конус по кругу обклеивается шишками в произвольном порядке. Главное не оставлять больших зазоров и следить за симметричностью конуса. Украсить готовую ель можно по собственному вкусу.

    Чаще всего таких красавиц наряжают бусами на нитке или приклеивают бусины непосредственно на чешуйки.

    Гирлянда из шишек

    Хотите создать в квартире по-настоящему новогоднюю атмосферу с украшениями в популярном скандинавском стиле? Тогда смело можно делать поделки из шишек в виде гирлянды. Для этого понадобится: белая акриловая краска, блестки, шпагат, термоклей, две кисти.

      

    Заготовки покрывают белой акриловой краской. По желанию можно припылить их блестками или выбрать другие цвета, соответствующие интерьеру. После того, как краска высохнет на основание шишки капают расплавленный термоклей и крепят ее к шпагату.

    Снежинка из шишек

    Самый простой способ рождественского декора, который всегда выглядит стильно. Для изготовления поделки потребуется: термоклей и материалы для декора. Шишки склеивают по кругу в области основания. В центр получившегося круга вклеивают кружево, готовую деревянную снежинку. Задекорировать готовую снежинку можно краской, блестками и т.п.

    Рождественский венок из шишек

    Создать рождественский венок своими руками не составит труда. Для создания поделки достаточно вырезать из плотного картона кольцо желаемого диаметра и декорировать его шишками. Перед началом работу нужно четко продумать дизайн, определить цветовую гамму и набор декоративных элементов.

    Для создания венка часто используют кружево, грозди рябины, ветки ели, готовые флористические заготовки и др. Придать венку более нежный и домашний вид можно с помощью легкого окрашивания или украшения блестками.

    Шар из шишек

    В основе шара лежит заготовка из пенопласта, но проблема в том, что оклеить ее не получиться. Пенопласта попросту съежится. Поэтому для украшения шара потребуются: плоскогубцы, термоклей, медная проволока, краска для декора.

    В основание шишки вставляют небольшой кусок проволоки и проклеивают место для прочности. Оставшийся «хвостик» проволоки закручивают по часовой линии, так чтобы образовалась спираль. Затем ее вкручивают заготовку, и продолжают процедуру пока пенопласт полностью не скроется. Окрашивать шар можно как до начала работы, так и после, в готовом изделии.

    Декоративный подсвечник из шишек

    Достаточно простая в исполнении поделка, которая способна создать атмосферу настоящего рождественского чуда. Для реализации проекта понадобятся: деревянный спил нужного диаметра, кружево, краска или искусственный снег, клей, веточки ели для декорации.

    Шишки приклеивают термоклеем по краю деревянного основания, покрывают краской (лучше через распылитель) или снегом, присыпают блестками (по желанию) и обвязываю кружевом. Дополнительно конструкцию можно украсить рябиной, еловыми веточками и т.п.

    Подсвечник под плавучие свечи

    Небольшие вертикальные подсвечники под плавучие свечи можно изготовить за пару минут. Для этого берут маленькие деревянные спилы, плоскогубцы, клей и декоративные элементы, соответствующие общему стилю.

    На основание шишки наносят клей из пистолета, и приклеивают ее к спилу. Плоскогубцами удаляют середину и вставляют туда свечу в металлическом подсвечнике. Декорируют готовый подсвечник по своему усмотрению.

    Делаем топиарий из шишек

    Каким будет топиарий определяет выбранная заготовка из пенопласта. Кроме того, перед началом работ необходимо запастись: керамическим горшком, палкой нужной длины, флористической пеной, флористическими булавками, термоклеем, декоративными материалами. Ход работы:

    • по центру керамического горшка устанавливают палку и закрепляют клеем;
    • остальное пространство заполняют флористической пеной;
    • на свободный конец палки надевают пенопластовую заготовку;
    • к основанию каждой шишки приклеивают булавки, а затем нанизывают их на пенопласт, располагая плотно друг к другу.

    Флористическую пену в горшке можно прикрыть мхом или засыпать декоративными камнями. Ствол и крону окрашивают по желанию.

    Корзинка из шишек

    Поделка может быть не только красивой, но и полезной. Например, корзину из шишек, собранную с помощью проволоки и лески можно использовать как вазу для фруктов, и даже переносить в ней небольшие вещи. Особенно востребована такая корзина будет на даче. Для изготовления прочной корзины понадобятся: плоскогубцы, ножницы, леска, медная проволока, игла. Ход работы:

    • шишки сортируют, оставляя самые крупные для дна, мелкие на стенки;
    • проволоку пропускают между чешуек и скручивают;
    • следующую прикручивают максимально близко, стараясь, чтобы чешуйки цеплялись в виде замка. Располагают шишку узкой стороной внутрь;
    • собранную цепочку смыкают в кольцо нужного размера;
    • нижнее кольцо будет маленьким, вверху располагают самое широкое кольцо;
    • скрученные ряды между собой соединяют при помощи лески и иглы, сшивая полученные заготовки.

    После того, как основа корзинки собрана, к ней проволокой прикрепляют ручку, собранную по такому же принципу. Декорировать корзину можно кружевом, искусственными листьями, цветами или ягодами.

    Лес дает нам огромные возможности для проявления творческого потенциала. Всего немного фантазии, и из подручных материалов начнут появляться уникальные вещи, которые и себе оставить, и друзьям подарить не стыдно. Кроме того, во все поделки с природным материалом можно вовлекать детей. Ведь это занятие доставляет малышам радость на каждом этапе, начиная от сбора материала, до появления первых самостоятельных шедевров.

    Фото идеи поделок из шишек

    Поделки из шишек и пластилина своими руками

    Поделки из шишек и пластилина: UGC

    Поделки из шишек и пластилина — это простой и доступный способ развития детской моторики. Они подойдут для детского сада или для интересного занятия с малышом дома. Представим несколько поделок из природного материала.

    Осенние поделки из шишек и желудей

    Что можно сделать из пластилина, шишек и желудей? Да все что угодно. На эту тему можно долго фантазировать либо заглянуть в список ниже и взять на заметку несколько идей. Вот они:

    • Человек на скейте.
    Фото: ok.ru: UGC

    Прелесть желудей в том, что они отлично подходят для создания фигур людей и животных.

    Если использовать для основы картон или планшет, то с помощью природного материала получится смастерить целое поселение.

    Читайте также

    Крем из сливок и сгущенки для украшения торта

    Способ сборки показан на примере спортивного человечка. Вот что понадобится:

    • желуди;
    • пластилин;
    • небольшие ветки.

    Приступайте к сборке:

    1. В качестве тела возьмите один крупный желудь. Переверните его вниз шляпкой.
    2. С помощью пластилина прикрепите к верхушке желудь поменьше. Так получится голова.
    3. Руки и ноги человечка сделайте из тонких веток. Их также прикрепите пластилином.
    4. Отличные башмаки получатся из половинок желудей, а глаза можно сделать из шариков черного пластилина.
    5. Теперь приступайте к скейту. За основу возьмите плоскую ветку или щепку.
    6. Приделайте к ней колеса из шляпок желудей.
    7. Установите человечка на транспорт.

    Таким образом можно изготовить любые фигурки.

    Фото: yandex.ru: UGC

    Детские поделки легко создать из шишек и желудей. Чтобы сделать белку, понадобятся:

    Читайте также

    Что взять на пикник из еды?

    • длинные шишки — 2 шт.;
    • крупный желудь — 1 шт.;
    • оранжевый пластилин.

    Узнайте, как собрать белку своими руками:

    1. Из большой длинной шишки сделайте туловище.
    2. С помощью оранжевого пластилина прикрепите к основе хвост из шишки поменьше и голову из желудя.
    3. Из пластилина скатайте лапки и ушки белки. Прикрепите их на места.
    4. Глазки и носик также сделайте из черного или коричневого пластилина. В лапках белки закрепите небольшой желудь.

    Вот такая простая и интересная поделка.

    Фото: svoimirukamy.com: UGC

    Хитрую лисичку сделайте из шишек и пластилина. Подготовьте все необходимое:

    • круглую шишку;
    • оранжевый, зеленый и белый пластилин;
    • зубочистки.

    Чтобы изготовить лису, придерживайтесь такой последовательности:

    1. Из оранжевого пластилина скатайте ушки и длинную мордочку. К последней прикрепите язычок.
    2. На кончике морды закрепите нос из черного пластилина.
    3. Из белого пластилина сделайте глаза-полумесяцы, а внутри вклейте зеленые зрачки.
    4. Закрепите заготовки на обратной стороне шишки.
    5. Зубочистки разрежьте пополам и сделайте реснички.
    6. Слепите длинный хвост и две лапки. Пластиковой лопаткой проделайте надрезы на кончиках.

    Читайте также

    Как набрать вес мужчине в домашних условиях

    Осталось закрепить конечности, и лисичка готова.

    Таким же образом делается ежик. Можно посадить животных в паре или использовать как отдельные поделки.

    Фото: domnomore.com: UGC

    Из природного материала получится шикарная сова. Для поделки нужны такие материалы:

    • крупная круглая шишка;
    • шляпки от желудей — 2 шт.;
    • крупная семечка из подсолнуха;
    • ветки или колоски;
    • кленовые семена-крылатки.

    В качестве клеящего материала используйте пластилин или горячий клей. Вот последовательность сборки:

    1. Поверните шишку широкой стороной к себе. Это будет мордочка совы.
    2. Прикрепите на нее две шляпки от желудей — это глаза. Между ними приклейте семечку в качестве клюва.
    3. Сверху закрепите семена-крылатки. Они изобразят мохнатые брови совы.
    4. Из мелких веток или колосков сделайте лапки.

    Читайте также

    Что делать, если скучно: развлечения для дома

    Можно собрать несколько птиц и усадить их на еловую ветку. Осенние поделки из шишек подойдут для садика или начальной школы.

    Читайте также: Поделки из пластилина для детей дошкольного возраста

    Детские поделки из пластилина на картоне

    С помощью пластилина можно создавать целые картины, но важно учитывать возраст ребенка.

    Если планируете создать поделку на выставку в детский сад или хотите развлечь ребенка дома, вот несколько интересных идей:

    • Ежик под кустом.
    Фото: maam.ru: UGC

    Все, что понадобится для создания поделки из пластилина, — это цветной картон, семечки и пластиковая лопатка (стек).

    Вот пошаговая инструкция:

    1. На цветном картоне наметьте карандашом, где будут размещаться ежик, листья и ветки.
    2. Теперь с помощью стека нанесите в указанные зоны пластилин. Листья можно сделать желтых, оранжевых и красных цветов. Ветки куста — коричневыми.
    3. Тело ежика должно быть серого цвета, а основу под колючки сделайте черного цвета.
    4. Весь пластилин равномерно распределите по фигуре.
    5. Слепите и закрепите нос и глазки ежика. Чтобы подчеркнуть рельеф колючек, на пластилин приклейте семечки.

    Читайте также

    Пол ребенка: приметы, таблицы

    Фантазируйте! В эту картину можно добавить грибы, цветы и траву. А на колючках ежа удобно расположатся яблоки и листики.

    • Осенняя аппликация.
    Фото: rosobrkonkurs.ru: UGC

    Поделки из пластилина для детей не требуют много времени и материалов. Вот, что нужно подготовить:

    • лист картона оранжевого цвета;
    • пластилин;
    • стек.

    Заранее продумайте, что будет изображено на картине. Чтобы лучше слепить фигуры деревьев и животных, прорисуйте их силуэты на картоне.

    Узнайте, как создать осеннюю аппликацию:

    1. Начните с березы. Из белого пластилина вылепите ствол.
    2. На ветках распределите желтые листья. Сделать их просто, отрывая по небольшому кусочку материала.
    3. Такие же листья распределите по земле.
    4. Используйте такую же технику для создания туч синего цвета.
    5. Можно разместить улетающую стаю птиц. Для этого скатайте черный пластилин в колбаску и согните в форме галочки.
    6. Продолжите детскую поделку, смастерив зайчика и ежика на поляне. Заранее слепите из фигуры на планшете или распределите стеком уже на картоне.

    Читайте также

    Манник: рецепты вкусной выпечки

    Далее дополните картину грибами и елками. Такая работа понравится ребенку, ведь пластилин распределяется не только лопаткой, но и пальцами.

    Вот так можно интересно разнообразить досуг и победить на школьной выставке. Создавайте поделки из шишек и пластилина вместе с детьми, развивая эстетический вкус и хорошее отношение ребенка к природе.

    Читайте также: Поделки из природного материала своими руками для взрослых и детей

    Оригинал статьи: https://www. nur.kz/family/children/1750218-podelki-iz-sisek-i-plastilina-svoimi-rukami/

    Поделки из шишек своими руками

    Дети так любят собирать желуди, шишки, коряги. Пришло время заняться подготовкой к зимнему празднику. Поделки из шишек своими руками — это интересно, особенно вместе с детьми. Ведь ожидание бывает интересней самого праздника.

    Хотя к Рождеству это относится менее всего — ведь в этот день все получают подарки! Здесь собраны фото новогодних рождественских украшений — венков, елочных игрушек, гирлянд, сделанных с использованием природного материала.  

     Поделки из шишек и веток — гирлянда

    На удивление мило выглядит гирлянда, в составлении которой используются просто палочки — короткими кусочками отпиленные веточки, а также сосновые шишки с колокольчиками. Заметьте, кора не очищена, все как в природе.

    Дети тоже могут помогать родителям в создании праздничной атмосферы Нового Года в доме — мальчики способны отпилить необходимую длину веток, девочки будут рады принять участие в нанизывании «бусин» на веревочку. Сверление дырочек лучше оставить мужчинам.

    Такую поделку лучше начать подготавливать на даче. Там можно собрать материал, обработать его. Многие празднуют Сильвестер на даче, для этого такая гирлянда подойдет как нельзя кстати. Еще немного лампочек, еловых веточек — новогодняя атмосфера создана.

    Новогодний венок из шишек

    На западе очень популярны рождественские венки (тут они называются Kranz). В ход идет все — еловые и сосновые шишки, веточки, палочки, мох — природные материалы.

    Венок в Германии — неотъемлемая часть Рождества. Его ставят за 4 недели до самого торжества, на нем — четыре свечки, это число соответствует адвентам. Их четыре, по количеству воскресений до праздника.

    В первый адвент (воскресенье) зажигается одна свечка, во второй — вторая, и так далее. Такую поделку мастерят сами или попросту покупают в магазине.

    Ниже вы видите венок-подсвечник в виде пятиконечной звезды. Берется основа — плотный картон или деревяшка, горячим клеем приклеиваются по одной шишки. Посередине оставляется место под стеклянную емкость, в которую будет ставиться свечка. Сверху можно побрызгать краской (баллончик).

    Это самый простой вариант венка. С помощью проволоки в круг скрепляются веточки, а к ним уже добавляются дополнительные детали. Поделка для детей младшего школьного возраста.

    Здесь разнообразные венки принято вешать на входную дверь снаружи, вероятно, для украшения. Летом это может быть совсем другой, а зимой венки с шишками особенно хорошо создают атмосферу праздника — Рождества, Нового Года.

    Этот в виде сердца, выложен преимущественно еловыми шишками. Технология та же самая — к основанию крепятся все составляющие.

    Вот обратная сторона. Ничего сложного.

    Новогодние елочные игрушки с шишками своими руками

    Сейчас речь пойдет о рождественских игрушках, в изготовлении которых частично используются шишки. Птички — их можно смастерить, используя шерсть, фетр, старую одежду, остатки ткани после шитья.

    Кругленькое тельце можно свалять методом валяния непряденой шерсти, добавить крылышки, фетровый хвостик, шапочку выкроить, а потом сшить, используя ненужный трикотаж, например, старые детские свитера, перчатки, носки.

    Глазки-бусинки, клювик семечко — готово! Да, снизу приклеить шишку, а сверху петельку для подвешивания на елку.

    Еще одна подобная птичка, только с шарфиком, чтобы не замерзнуть зимой. Такие милые игрушки будут очень здорово смотреться на елке.

    Это сова. Можно посадить на елочку.

    Наверняка дома валяются какие-нибудь мелкие безделушки, ненужные сувенирчики, старые игрушки. Их тоже можно пустить в дело. Приклеить на шишку. Можно их предварительно покрасить, а потом поставить несколько цветовых акцентов тем же цветом на саму шишку, как на фото.

    Игрушечный птичий домик. Сено-солома, мох, палочки. Судя по размеру (на фото сравните с размером пальца), это жилье для самых малюсеньких птичек. 🙂

    Следующее чудо — звезда-шишка — остается для меня загадкой. Что нужно сделать, чтобы получить такое?!

    Рассмотрение торца изделия (фото внизу) ясности не внесло. Потом я вспомнила, что видела в продаже такие пенопластовые звезды.

    Возможно (это только мое предположение), что шишки были предварительно разделены на отдельные чешуйки, которые впоследствии были приклеены от концов к середине звездочки со всех сторон. Судя по размеру, это кедровые.

    Шар, украшенный длинными шишками. Дополнительно можно приклеить мох, веточки, ленты, мелкие игрушки. Все, что найдется под рукой. Основа — круглый шарик.

    Огромное сердце с еловыми шишками. Не спрашивайте как сделано — не знаю! Но впечатляет. Даже без каких-либо дополнительных украшений.

    А это крылья ангела. Извините, в кадр не влезли целиком. Чтобы закрыть некрасивый край, приклеена бечевка. Но что сделано с шишками… я не представляю. Там только половинки. Отпилены?

    Так они выглядят вблизи. Нити, что видны на этом фото — это клей. Ну и немного серебристой или белой акриловой краски сверху.

    Вас может заинтересовать:

    Ангел рождественский поделки на елку из шишки, пера

    Такую милую новогоднюю фигурку способны смастерить даже дети. Самым маленьким помогут родители склеить детали горячим клеем. Ангелочков по традиции делают и дарят перед Рождеством, ведь они приносят радость и доброту.

    Сова из природного материала — поделки с шишками

    Здесь собрано множество разнообразных ночных хищниц, использованы не только плоды хвойных деревьев, а также лыко, соломка, пух, веточки, мох, перышки, даже толстые высушенные стебельки водных растений, камыша.
    Идей масса. Если вы летом запаслись дарами природы, то бесусловно найдете для себя подходящую.

    Похожие статьи:

    осенние поделки с листьями и с каштанами своими руками в школу и в детский сад для детей, другие поделки из шишек и желудей

    Поделки из шишек

    Природа очень щедра на материалы, из которых можно изготовить огромное разнообразие поделок для школьных и детсадовских конкурсов или просто для домашнего декора. Наиболее востребованными являются шишки и жёлуди, именно за ними родители охотятся каждый сентябрь, в надежде собрать как можно больше, чтобы именно их поделка выделялась на общем фоне. В этой статье мы рассмотрим интересные варианты поделок, которые можно легко сделать из шишек, желудей и других подручных материалов.

    Как сделать панно?

    При помощи осенних панно можно со вкусом декорировать дом. Для любой поделки вам обязательно понадобится клеевой пистолет, которым можно быстро и качественно зафиксировать все элементы.

    Цветочное панно из желудей

    Соберите жёлуди, сухие листья и небольшие шишки. От желудей отделите шляпки – они станут отдельным штрихом на рисунке. В качестве основы можно взять плотный картон, и придать ему овальную форму. По шаблону вырежьте бумагу или белый картон, и наклейте поверх основы.

    Для начала лучше расположить рисунок без клея, чтобы была возможность исправить недочёты.

    Возьмите три жёлудя и приклейте их к панно чуть в отдалении друг от друга. Вокруг них зафиксируйте ещё шесть плодов, чтобы сформировать бутон. Для стеблей можно использовать тонкие веточки деревьев либо ножки листьев. Прикрепите их к цветам. Ещё три веточки расположите диагонально в правом верхнем углу. На конце и вдоль веток приклейте шляпки от желудей. От шишек отрежьте верхушки и приклейте их в случайном порядке. Панно готово, его можно повесить на стену или положить на подставку, чтобы украсить им полку на кухне или в гостиной.

    Панно для входной двери

    Небольшой мастер-класс по изготовлению дверного панно, как в американских фильмах. Для изготовления вам понадобятся:

    • мелкие шишки;
    • жёлуди;
    • арахис в скорлупе;
    • сухоцветы;
    • картон;
    • пенопласт или губка;
    • бусинки и тонкая веревка для декора.

    Из картона вырежьте круг и наклейте сверху пенопласт либо губку. Они придадут объём панно и сделают его визуально больше. Если дома не нашлось ни того, ни другого материала, основу можно изготовить самостоятельно, разрезав на мелкие кусочки газету и замочив ее в клее ПВА. Далее при помощи клеевого пистолета зафиксируйте шишки и жёлуди в случайном порядке, они должны заполнить большую часть панно.

    Пропуски заполните арахисом, старайтесь делать все аккуратно, так как у них хрупкая скорлупа. Между природными материалами останутся небольшие зазоры, в них следует вставить сухоцветы. По кругу расположите бусинки и завяжите банты из верёвок, их также следует зафиксировать при помощи клея. Панно готово, осталось лишь сделать сзади петельку.

    Изготовление корзинки «Дары осени»

    Эта поделка станет прекрасным подарком на День учителя или другой праздник. Она выглядит очень богато и будет долго украшать интерьер комнаты.

    Из каштанов

    В данном случае понадобится небольшая корзинка или ненужная миска, желательно без ручки. Запаситесь большим количеством каштанов, самые крупные отложите для держателя. Промойте хорошенько плоды, высушите и начинайте фиксировать их по всему корпусу миски при помощи клеевого пистолета. Приклеивая один каштан к другому соорудите ручку. Таким образом у вас получится настоящая каштановая корзинка. При желании каштаны можно заменить шишками.

    Для объёма наполните корзинку комком бумаги, газеты или положите внутрь губку. Оптимальным вариантом станет специальная губка для цветов, которую используют флористы для создания цветочных корзин и инсталляций. Начинайте наполнять тару осенними дарами. По краям вставьте еловые веточки, в середину положите пару гроздей рябины, крыжовника, не забудьте про жёлуди. Для красоты можно предварительно вставить крупные кленовые листья.

    С грибами

    Если в вашей семье есть настоящие грибники, они смогут помочь с этой поделкой. Возьмите плетёную корзину, положите внутрь наполнитель для объёма и начинайте декорировать. По бокам вставьте кленовые листья, внутреннюю часть заполните шишками и белыми грибами. Дополните все ягодками рябины и бусинками, разбросанными в случайном порядке. Ручку корзинки украсьте бантиками, жёлтыми листьями и желудями. Получится очень красивая корзинка с настоящими дарами осени.

    Из желудей

    За основу, опять же, берётся любая имеющаяся в доме корзинка, можно взять обычную картонную коробку. В данном случае понадобится очень много желудей. Начинайте оклеивать корпус дубовыми плодами снизу вверх при помощи клеевого пистолета. Внутрь корзины положите основу, начинайте наполнение. Насадите груши и яблоки на шпажки, и вставляйте по одной. Пропуски заполните бутонами цветов, а края украсьте гроздьями рябины с листиками.

    Другие идеи

    Наиболее востребованы поделки из еловых шишек и желудей для осенних конкурсов в учебных заведениях. Их можно дополнить и другими природными материалами, например, листьями, каштанами, мхом, орехами. Рассмотрим несколько простых мастер-классов на тему осени, которые дети смогут сделать своими руками.

    В детский сад

    Для ребятишек дошкольного возраста существует масса вариантов легких поделок, с которыми они смогут быстро справиться.

    Ежики

    Дети любят лепить животных. Наиболее простой поделкой из шишек являются ёжики. Вам понадобятся:

    1. шишка;
    2. пластилин;
    3. глазки;
    4. золотой спрей.

    Скатайте из бежевого или светло-коричневого пластилина шарик. Слегка вытяните его с одной стороны, сформировав мордочку. Скатайте мелкий чёрный шарик, и прикрепите его к кончику, получается носик. Приложите глазки к лицу и слегка надавите. Скатайте четыре колбаски для лапок и соедините все детали воедино. Для более нарядного вида окрасьте шишку золотистой краской или спреем.

    Индюшка

    Ещё одна интересная фигурка, для которой понадобятся:

    1. шишка;
    2. клей ПВА;
    3. цветной картон;
    4. листья;
    5. глазки.

    Из коричневого картона вырежьте круг на короткой ножке, из желтого – треугольник. Приклейте нос к лицу, сверху – глазки, если их нет, можно нарисовать их фломастером. Вставьте круг в шишку ножкой вниз, предварительно смазав клеем. Сзади приклейте листья начиная с самых мелких и заканчивая большим кленовым листом.

    Лесная поляна

    Детям из старшей группы будет интересно смастерить что-нибудь посложнее. Такая полянка станет прекрасным украшением конкурсного стола. Для этого вам понадобятся:

    1. крышка от коробки из-под обуви;
    2. листья;
    3. белая бумага;
    4. ветки с листьями;
    5. гроздья рябины;
    6. шишки;
    7. жёлуди;
    8. белые и красные нитки мулине;
    9. белый картон.

    Для начала следует смастерить гриб. Картон разрежьте поперёк на две части. Одну скрутите в рулон и заклейте, это будет ножка. Из второй вырежьте большой круг, сделайте надрез до середины, на одну сторону нанесите клей, а другую наложите сверху, получается шляпка. На ребра ножки нанесите пластилин, это действие поможет установить готовый грибочек на поляну и зафиксировать шляпку.

    Клеем заклейте кончик белой нитки у основания ножки, нанесите немного состава полосками в нескольких местах, и начинайте обматывать нить по кругу, продвигаясь вверх. Аналогичные действия проведите со шляпкой, обмотав ее красной нитью. Ножку украсьте глазками и улыбкой, шляпку – белыми кружочками и ягодками рябины. Соедините обе части воедино, и центральная фигура поделки готова.

    Застелите крышку от обувной коробки листьями, оставив немного места для грибочка. Установите его в левом верхнем углу. На передний план выставьте еловую ветвь, у основания гриба положите немного мха, и закрепите кленовый лист на ножке. Грозди рябины разложите с левой стороны, в углу поставьте ветку с листьями, а в середине расположите шишки и жёлуди.

    В школу

    Для школьников можно подобрать варианты посложнее.

    Ананас

    Сочный ананас можно изготовить не только из пластилина или нарисовать на бумаге, но и при помощи шишки. Вам понадобятся:

    1. шишка;
    2. зелёная бумага;
    3. жёлтая краска и кисточка;
    4. ножницы;
    5. клей ПВА.

    Для начала покрасьте кончик шишки желтой краской, поставьте ее сохнуть. Тем временем вырежьте толстую полоску из бумаги, сделайте на ней поперечные надрезы, придавая каждой листообразную форму. Слегка подкрутите полоски и заверните фигуру в рулон, закрепив кончик клеем. Вставьте полученную фигуру в шишку и зафиксируйте. Получается оригинальный тропический плод.

    Олень

    Очень интересная поделка, которая приведёт в восторг любого школьника. Для ее создания вам понадобятся:

    1. две шишки;
    2. жёлудь;
    3. ветки;
    4. пластилин;
    5. клеевой пистолет;
    6. подставка;
    7. мох.

    Понадобятся большая шишка для тела и маленькая для шеи. Склейте их друг с другом, сформировав букву «Г». Для изготовления головы возьмите жёлудь, из пластилина скатайте носик и глазки, прикрепите их к лицу. Рожки сделайте из веток и также приклейте их с помощью клеевого пистолета. Водрузите голову на шею, в туловище вставьте ноги из веток с кружками из пластилина на конце для большей устойчивости.

    Подготовьте подставку. Для этого возьмите толстый картон, поделите на 2-3 части и склейте их друг с другом. На верхнюю сторону наклейте белую бумагу, боковины украсьте корой дерева. Когда все высохнет, при помощи мха сделайте имитацию травы, а поверх неё установите готового оленя.

    Еловый лес

    Главной особенностью этой поделки является то, что в качестве основы здесь используется настоящая кора дерева. Необходимые составляющие:

    1. три большие шишки;
    2. клей ПВА;
    3. зелёная краска;
    4. большой кусок коры;
    5. мох;
    6. пластилин;
    7. семечки;
    8. ягоды рябины.

    Смажьте поверхность коры тонким слоем клея и наложите сверху мох, имитирующий траву. Шишки переверните шляпками вниз и раскрасьте зелёной краской. Оставьте все подсыхать, тем временем займитесь поделками из пластилина. Из белой массы скатайте две короткие колбаски, из красной сделайте шляпки мухоморов, украсьте их белыми точками.

    Сделаем ежика. Из коричневого пластилина скатайте овал и слегка вытяните один конец. На кончик прилепите маленький чёрный кружок, а на лицо глазки. Туловище заполните семечками. Остаётся лишь распределить все полученные фигуры по периметру основы.

    Далее смотрите мастер-класс по изготолению елочки из шишек и желудей.

    Поделки из осенних листьев. 40 идей — осенние поделки

    Моя дочка Катя в этом венке стала «Королевой Осень» в 2007 году!

    По моему глубокому убеждению, наше образование, начиная с советских времен, построено по следующему принципу:

    «Если ты не выполнил задание учителя в детстве, ты все равно это сделаешь, когда будешь помогать своему ребенку» :-).

    Так что, дорогие мамочки, раз мы встретились на этой страничке, значит вашему ребенку дали задание принести осеннюю поделку. Угадала?

    Не сомневаюсь, сейчас вздохнете с облегчением! Я собрала кучу идей, и ваша поделка из осенних листьев обязательно порадует учительницу! 🙂

    Чтобы не мешать в кучу весь опыт человечества в этом вопросе, я попыталась объединить похожие по смыслу коллажи и аппликации.

    Начнем!

    Портрет из осенних листьев

    Я нашла не так много примеров человечков их природных материалов, но для вдохновения достаточно. Лицо можно склеить из нескольких фрагментов и вырезать овал нужной формы.

    Для прически или шляпки выбираем более грубые растения. Можно использовать колоски или стебли сухих трав.

    Вот еще очень симпатичные персонажи «с настроением». Мамочки. Не пытайтесь найти листья нужной формы. Чтобы сделать голову, просто вырезайте с любого листа круг или овал. Если нет засохших узких травинок для прически, нарежьте большой лист тонкими полосками.

    К ним я нашла и детишек, правда, не из листьев, а из желудей. Для их быстрого изготовления понадобится клеевой пистолет и перманентный маркер. Шарфик можно сделать из обрезков фетра или любой другой яркой ткани. Бесподобные малыши!

    Птички-бабочки-зверюшки

    Это самый распространенный вид осеннего творчества. Составляем из сухих листьев разных цветов и форм милых зверьков и насекомых. Труднее всего найти листья контрастных цветов, так как после высыхания почти все становится желтовато-коричневым.

    Чтобы был выбор, насушите не только осенние, но и зеленые листья тоже, тогда палитра цветов будет гораздо шире и у вас точно получится что-нибудь из этого.Кстати, сухие лепестки роз замечательно выглядят на хвосте павлина, возьмите на заметку:

     

     

    Вот простые и выразительные птички. Кстати, листочки с небольшими изъянами выглядят вполне гармонично, в оперении птиц всегда много неожиданных пятен. парочка линий ручкой, и клюв становится похожим на клюв. Цыплята делаются за минуту, можно целый выводок сделать.

    Невозможный симпатяга… Яблочко отгрыз :-). Этот коллаж делается с использованием деталей из цветного картона. Мой вариант ежика — справа в рамочке. Мы там еще и манную кашу на клей ПВА кое-где посыпали. Надеюсь, воспитательнице понравится…

     

    Вот еще вариант для тех, кто сможет срисовать эти простые рисунки. Голову льва и рыбку нарисуйте крупными — на весь альбомный лист. Картон предпочтительнее.  Остальное понятно из иллюстрации!

    Информация для воспитателей и учителей! Посмотрите идеи оформления зала к Празднику Осени, там много полезного и доступного!

    Еще из семян ясеня…

     

    Вот самая свежая наша поделк. Это красивая сова в рамке из осенних листьев. На лист картона формата А3 по периметру с нахлестом наклеили листья на ПВА. Сильно не старались, так как потом лишнее обрезали по краю, а на внутреннюю часть наклеивается еще один лист а аппликацией совы из семян ясеня, поэтому тоже по линеечке не нужно стараться. Клюв у нас из половинки желудя. По-моему, хорошо…

    Из этих семян можно придумать много интересного (аппликация) — крыши домов, поле сухой травы, шкурка животного или перья птицы. Работа долгая и кропотливая, но если вы не успели собрать и высушить листья — выход из положения. Сорвали с дерева и сразу приклеили.

     

    Вот еще несколько примеров для вдохновения.

    Мозаикой из сухих листьев и цветов можно дополнить рисунок. Вот это выглядит очень симпатично:

    Прическа из сухих листьев

    На этих картинках их листьев вырезаны губки, глаза и даже реснички, но лицо можно просто нарисовать, не выкладывать тонкими веточками, а вот копну волос делаем не просто из отдельных листочков, а из целых веточек с сухими листиками. То, что они высушены не в одной плоскости, а объемно, придает нашей работе особый шарм. Ну какая же красота… Нашла в любимых соцсетях, решила тут разместить, чтобы идея не потерялась.

    Вырезаем фигурки из опавших листьев

    Я выделила отдельно эти коллажи, так как осенние листья используются немного иначе — это просто материал для вырезания простых фигурок и букв. Делать это нужно ДО того, как лист высох, иначе будет крошиться. Сначала вырезаем, потом сушим привычным образом в старой книге или между газетными листами. Так можно вырезать целые слова и фразы.

    Для того, чтобы буквы получились аккуратными, распечатайте их на принтере нужного размера.

    Теперь кладем на осенний лист копировальную бумагу, сверху — вашу распечатку. Обводим, чтобы рисунок остался на желтом листе. Осталось вырезать!

    Так можно сделать не только буквы алфавита, но еще и простые силуэты (звери, домики, облака).


    Информация для детей, родителей и учителей! На моем сайте есть отличные подборки конкурсов для младших школьников. Скоро каникулы, можно повеселиться!

    Интересные примеры картин из осенних листьев:

    Тут использованы веточки туи, а из сухих листьев вырезается нужная форма для аппликации. Для домика понадобятся тонкие сухие веточки, но можно и из спичек собрать.

    RА с этой картинки можно взять идею. Женский профиль просто нарисован, а вот листья в ее волосах могут быть не бумажные, а самые настоящие! Разве трудно их найти разного размера и формы, чтобы получилась такая красотища?

    Вот симпатичные совушки. Из бумаги вырезается силуэт, потом клеим листья, как показано на рисунке, а в конце работы все торчащие излишки подрезаем по контуру картонной заготовки. Глазки делаем из бумаги контрастного цвета.

    Разноцветные коллажи

    Осенние листья настолько красивы сами по себе, что прекрасно смотрятся в рамках и без всякого сюжета. Посмотрите, как красиво! Первый слой — темные листья, потом кладите контрастные и самые красивые, так будет чувствоваться объем. Все под рамочку.

    Еще мне понравилась идея: на коллаж из листьев накладываем лист плотного картона, в котором канцелярским ножом вырезана буква или простая фигура.

     

    Еще необычную технику, которая почему-то называется «айрис-фолдинг», я обнаружила на сайте «Страна Мастеров». Подробный мастер-класс вот тут: http://stranamasterov.ru/node/99098

     

    Вот еще две замечательные работы в приглушенных тонах. Повторить проще, чем придумать самой! Используем кусочки обоев или дизайнерского картона:


    Рамки для фотографий

    Для осенней выставки можно сделать рамочки для фотографий и для оформления сочинений и стихов на тему осени. Вот, какие варианты я нашла. По-моему, очень просто и эффектно.

    Информация для учителя и родителей! Набирают популярность выездные мастер-классы для школьников. Рекомендую обсудить самые интересные и полезные уроки творчества — вот самый полный перечень мастер-классов, которые мы можем предложить.

    Украшение интерьера

    Поделки из осенних листьев могут быть очень романтичными.

    Чтобы получилось такое дерево, нужно заранее высушить листья, а уж потом снова прикрепить их к красивой ветке прозрачной липкой лентой.


    Работаем молотком…

    Необычная техника. Увидела на американском сайте, перевод и мастер-класс в картинках нашла тут. Смысл в том, что опавшие листья кладут между акварельной бумагой и салфеткой, тщательно простукивают по всей поверхности молотком, чтобы на бумаге остался красящий пигмент.


    Розы из осенних листьев — мастер класс

    Информация для всех рукодельниц! Не проходите мимо подборки мастер-классов «Цветы из гофрированной бумаги». Это действительно очень красиво…

    Я не стала делать собственный мастер класс, нашла великолепное видео под красивую музыку. Делается букет из опавших, но не сухих листьев!!! Смотрите и повторяйте!


    Бесплатные сценарии квестов и подборки конкурсов

    На сайте «Снова Праздник» много интересных материалов для учителей и родителей. Предлагаю изучить вот такую подборку статей, в которых я собрала идеи для детских праздников от 1 года до 14 лет.

    Наше предложение:

    Буду рада, если Вам пригодилась моя осенняя подборка. Сайт «Снова Праздник» — кладезь праздничных идей, тут много бесплатных сценариев и конкурсов для разного возраста.

    Если вы готовы поручить проведение праздника нам, звоните и пишите (мы работаем в Москве и МО):

    Снова Праздник
    Лицо для контактов: Панасьян Ирина
    Напишите мне: irina@snova-prazdnik.ru
    Позвоните: +7 (925) 730-88-50


    Изделия из бревен своими руками фото для дачи

    Главная » Блог » Изделия из бревен своими руками фото для дачи

    Что можно сделать из бревна (идеи, 30 фото)

    в Своими руками

    Необработанные бревна могут стать прекрасным материалом для изготовления мебели, полок, разнообразных подставок и других полезных в хозяйстве вещей. Перед вами разноплановая подборка лучших идей и решений.

    Мебель из бревна

    Среди многообразия мебели, где бревно использовалось в качестве основного материала, встречаются весьма оригинальные решения, которые могут украсить не только уличные площадки, но даже спальные комнаты. Вот, пожалуй, самый оригинальный проект:

    Зачастую неплохо смотрятся различные прикроватные столики, если они сделаны аккуратно и со вкусом.

    Впрочем, другие элементы мебели также бывают весьма интересны и оригинальны.

    Достаточно часто данный материал служит основой для полок, где стараются сохранить форму и структуру дерева.

    Садовая мебель из бревна и декоративные вещи

    Разумеется, вне помещений найти применение бревну еще проще. Тут и уникальные беседки, и дорожки, и садовая мебель и различные декоративные элементы.

    Но и это еще не все. Из бревен и кольцевых спилов можно сделать светильники, держатель для велосипеда, разделочные доски, шкатулки, подстаканники и даже лестницу на второй этаж.

    Также вам может быть интересно: — Как напечатать любое изображение на дереве — Как правильно спилить дерево

    dacha.news

    Поделки для дачи из бревен. 50 фото и идеи

    17:36, 25 май

    Мы уже видели немало отличных примеров поделок для дачного участка, но количество их настолько велико, да и появляются все новые и новые примеры поделок для дачи, что источники для вдохновения,

    09:19, 14 май

    Даже простые поделки для дачи и сада могут очень украсить окружающий вас ландшафт и поднимать вам настроение. Это могут быть смешные, немного детские поделки для дачи, фото, идеи и мастер-классы

    03:38, 31 май

    Всем нам хочется творить дачный дизайн своими руками, ведь именно сделанные собственноручно разнообразные поделки подарят душу вашему дачному участку, кроме того, они расскажут всем гостям вашей

    05:28, 08 декабрь

    Каждый из нас стремится оформить красивый дачный ландшафтный дизайн своими руками для придания участку особой изюминки и оригинальности. Это своего рода творческая деятельность. Благодаря небольшим

    05:01, 06 декабрь

    Наверняка у вас на даче скопилось много ненужных вещей, так почему бы не смастерить поделки для дачи из мусора? Многие считают, что место скопившегося хлама в мусорном баке. И это мнение связано с

    05:38, 01 декабрь

    Дача – это то место, где можно реализовать свои самые яркие идеи. Дача, хоть и не постоянное место жительство, а тот уголок, куда люди приезжают на выходные и отпуск для отдыха от городской суеты.

    designbyhand.ru

    Поделки из дерева для сада и дачи своими руками: как делать, фото оригинальных идей

    Найти материал для творчества не так уж сложно. Приусадебные участки и подсобные помещения зачастую захламлены досками, брусом, ветками, брёвнами. То, что нам мешает, то нам и поможет. Проявив фантазию, обрезки превращают в произведения ландшафтного дизайна.

    Как сделать поделку из дерева

    Изготовить декор для дачи может каждый. При создании изделий из древесины сначала необходимо:

    1. Нарисовать чертёж.
    2. Рассчитать количество необходимых материалов.
    3. Подготовить необходимые инструменты.
    4. Отшлифовать наружные детали конструкции наждачной бумагой.
    5. Обработать все элементы антисептиком от гниения по инструкции.
    6. Собрать изделие.
    7. Декорировать: покрасить или прикрепить дополнительный декор.

    Изделия из дерева на открытом воздухе быстро теряют декоративность, поэтому их нужно обработать антисептиком или покрасить

    Поделки из бруса, вагонки и досок

    Из древесины создают массу интересных вещей. Качественные доски и брус — редкость и лучше не разрезать их, а сделать что-то масштабное, например, скамейку.

    Материалы:

    • доска «двадцатка» длиной 160 см — 7 шт., длиной 60 см — 3 шт.;
    • брус 50х50 длиной 60 см — 4 шт.;
    • гвозди или шурупы;
    • шпильки для фундамента.

    Инструменты:

    • наждачная бумага;
    • молоток или шуруповёрт, дрель.

    Пошаговая инструкция:

    1. Залейте фундамент для ножек. Дождитесь застывания раствора.
    2. Возьмите 2 отрезка бруса, уложите на фундамент и закрепите шпилькой на фундаментном камне, просверлив в нём отверстия.
    3. С задней стороны будущей скамьи к торцам бруса прибейте 2 вертикальные стойки спинки.
    4. Поместите на брус перпендикулярно 2 доски на ребро, закрепите.

    Садовая лавочка — отличное применение для оставшейся после строительства древесины

    5. К ним прибейте 3 короткие доски поперёк. Сверху уложите доски сидения.

    6. Соберите спинку.

    Для прочности скамейки к стойкам спинки по диагонали лучше прикрепить дополнительный брус

    Упрощённый вариант скамейки конструируется из бруса и пустотных строительных блоков.

    Для прочности в блоки, крепящие спинку к сидению, забивается шпилька или арматура

    Из остатков вагонки, бруса, досок сооружают элементы ландшафтного дизайна, например, декоративные колодцы. Вариантов исполнения — множество, но правильная последовательность работ одна:

    1. Сначала создаётся короб основания колодца, к которому крепятся стойки.
    2. Между ними на выбранной высоте устанавливается коньковый брус.
    3. Затем поверху стоек прикрепляются стропила, на которые устанавливается крыша: вагонка или доски.

    Крышу колодца можно дополнительно покрыть кровельным материалом — черепицей

    Если материалы для строительства колодца придётся докупать, берите доску — самый дешёвый вариант.

    Иногда в декоративных колодцах размещают кашпо для цветов

    Из обрезков мастерят стильные кашпо и кадки.

    Чтобы смастерить кашпо, к каркасу из бруса привинчивают вагонку

    Галерея: брус и вагонка в саду
    Лучшее применение обрезков вагонки — кормушка для птиц Для привлечения птиц в сад смастерите скворечник Полезная вещь из остатков вагонки — почтовый ящик Кашпо прослужит дольше, если покрасить его Создавайте кашпо разной высоты для составления интересных композиций Для дома в стиле прованс подойдут кашпо в светлых тонах Из остатков бруса собирают компактные клумбы Сделать круглый колодец сложнее, чем квадратный Садовые лавочки пригодятся в каждом саду Из потерявшего цвет бруса получаются необычные скамейки под старину Толстый брус идеален для конструирования садовой мебели Из обрезков мастерят уникальный декор, например, телегу
    Мастер-класс по созданию колодца — видео

    Поделки из брёвен, чурбачков и поленьев

    Чем меньше обработана древесина, тем органичнее она смотрится в саду. Распиленные вдоль массивные брёвна часто используют для создания лавочек. Для устойчивости сидения на брёвнах, служащих ножками, выдалбливают или выпиливают углубления соответствующего размера. Затем фиксируют гвоздями.

    Так же, как лавку, делают и садовый стол

    Чтобы сотворить человечка из берёзовых чурбачков, скрепите его при помощи гвоздей.

    Для согнутых локтей и коленок чурбачки опиливаются под углом

    При виде бревна с сучком в моей памяти ожил известный сказочный персонаж.

    Пошаговая инструкция по изготовлению Буратино:

    1. Подберите чурбак с сучком, напоминающим нос, распилите его пополам.

    Для изготовления Буратино подойдёт любая порода деревьев

    2. Найдите подходящие по форме и размеру ветки для ног и рук, отпилите лишнее.

    Если Буратино будет сидеть, подбирайте изогнутые ветки для ног

    3. Прибейте их гвоздями к чурбаку, который послужит туловищем.

    Приделать руки можно и шуруповёртом

    4. Прикрепив конечности, располагаем Буратино на выбранной поверхности.

    Туловище из чурбака лучше прикрепить к опоре, например, к пню

    5. По желанию добавляем фигурке детали. На голове рисуем или приклеиваем глаза из спилов веток.

    Если нет клея, спилы прибиваются гвоздём: шляпка будет зрачком

    6. Из проволоки формируем заготовку для ключа. Отмеряем фольгу.

    Для изготовления ключа можно взять обычную пищевую фольгу

    7. Оборачиваем проволоку фольгой и получаем ключ.

    Лучше найти жёлтую фольгу, ведь ключ у Буратино был золотой

    8. Одеваем на ноги башмаки из коробочек от сыра, а на голову — колпак из рукава от старой одежды.

    Цель пребывания Буратино в саду — открыть дверь в счастье

    Галерея: изделия из брёвен и чурбачков
    У входа в дом уместно расположить стойку для велосипедов из бревна Дед Мазай и зайцы из берёзовых чурбачков могут стать изюминкой сада Весёлая пара из чурбачков на лавке не дадут скучать обитателям дома Любители экзотики из бревна вырезают истуканов в африканском стиле Колодец из берёзовых брёвен преобразит заброшенный уголок Не сжигайте «носатые» чурбачки, из них выходят симпатичные поделки Из деревянных фигурок можно составить комичную композицию Ровно спиленные чурбаки — отличные табуреты для дачи Выдолбите внутренности бревна стамеской, чтобы получить кашпо для цветов Для отдыха на улице попробуйте изготовить кресло из берёзовых брёвен В шашлычный сезон никто не откажется от удобного кресла из бревна Очень стильно выглядит мебель из старых брёвен Мостик из брёвен — одно из лучших украшений сада На радость детям смастерите игрушечный поезд из брёвен Стол и два кресла из чурбачков — высший пилотаж в работе с деревом Чтобы столик из брёвен не разваливался, его закрепляют верёвкой или поясом Табуретка из чурбака обязательно шлифуется и покрывается лаком
    Мастер-класс по выпиливанию лавки из бревна — видео

    Поделки из спилов

    Красиво смотрится древесина на срезе. Самый простой декор из спилов — сова. Детали соединяются гвоздями или клеем.

    Глаза совы просто сделать из крышечек для бутылок

    Оригинальные кашпо для цветов получаются из спилов, склеенных в форме вазы.

    Высокие кашпо из спилов размещают на газоне

    Ещё один хороший вариант — этажерка. В центре каждого спила дрелью просверливаются отверстия, затем они одеваются на деревянный штырь. Чтобы полки не сползали, под каждой привинчивается шуруп.

    На этажерки из спилов ставят горшки с цветами

    Милое украшение для двери — венок. Деревянные кружочки приклеиваются к кольцу из фанеры.

    Красиво смотрятся венки из разных пород деревьев

    На Новый год хвойные деревья в саду украшаю игрушками из спилов.

    Если покрыть спилы пропиткой по дереву, непогода им не страшна

    Отверстие для подвесок просверливается дрелью.

    Рот и пуговки снеговика выполнены из кожзама, глаза — из семян шпината

    Галерея: применение спилов на даче
    Скамейки из спилов размещают где-то в тени или у крыльца Грубый стул из спила — надёжная вещь Толстый спил старого дерева подойдёт для создания столешницы Столики из спилов — идеальное решение для веранды или беседки Любые цветы отлично смотрятся в кашпо из спилов Интересное решение — отделка наружных или внутренних стен дома спилами Вырезая фанерный контур для елочки, оставьте внизу шип для крепления к подставке Красивый декор для дачной двери — декоративное сердце из спилов Чтобы получить подсвечник, просверлите середину спила и выдолбите её стамеской Отшлифуйте красивые спилы и используйте в качестве подставок под тарелки Спилы — подходящий материал для новогодних украшений
    Мастер-класс по декорированию стены спилами — видео

    Коряги и ветки в саду

    Любая древесина — материал для творчества. Из тонких веточек выкладывают доску с приветствием.

    Декор на приветственной доске крепят клеем

    Из толстых — мастерят неповторимую садовую мебель.

    Стильный стул прослужит дольше, если снять с веток кору

    Коряги интересной формы придадут саду живописный вид, если просто расположить их среди растений.

    Не проходите мимо красивых коряг — это большая редкость

    А ещё при помощи клея и шурупов из деревяшек составляют различные фигуры животных. Но сначала с веток снимают кору и осветляют их.

    Пошаговая инструкция:

    1. Замочите материал в растворе кальцинированной соды: 2 стакана на 7 л горячей воды. Сверху положите груз.
    2. Через 3 дня снимите кору с помощью металлической щётки.
    3. Затем погрузите ветки на 2 суток в раствор отбеливателя: 1 стакан на 7 л воды.
    4. Сушите на солнце 3 дня.
    5. Отшлифуйте мелкозернистой наждачной бумагой.

    Подбирать материал для составления фигур — длительное, но увлекательное занятие

    Галерея: поделки из коряг и веток
    Венок из отбеленных веток украсит дверь или калитку Установите под деревом диковинный гриб из коряг и веток Чтобы создать ёлку, на железный штырь надевают просверленные посередине ветки Из коряг лучше составлять крупные фигуры Из изогнутых веток и коряг создаются причудливые подставки под горшки Перед установкой сидения на скамейке его тщательно шлифуют Из маленьких веточек можно смастерить любое украшение на дверь Смешная свинья из коряг отлично смотрится на зелёном газоне Светильник из веток — изысканное украшение для беседки или веранды
    Мастер-класс по изготовлению кормушки для птиц из веток — видео

    Плетение из ивы

    Прибрежные заросли недалеко от участка — Клондайк. Там добывают ветви ивы для поделок. Плетни делаются по простой схеме: забиваются колышки, затем между ними пропускаются прутья со снятой корой.

    У ивы, орешника, осины — лучшие ветви для плетения

    Симпатичный декор — плетёные корзины, в которые высаживаются цветы.

    Корзины на клумбах придают участку деревенский колорит

    Из прочных веток можно связать каркас любого животного, а затем оплести его лозой.

    Необычный декор из лозы — морская черепаха

    Но самое интересное творение — живое дерево. Нарезанные прутья ивы переплетают и укореняют. Все почки на стволе ослепляют, кроме верхних.

    Укоренившиеся ветки ивы превращаются в новое дерево, напоминающее пальму

    Галерея: изделия из лозы в саду
    Для торжественного случая устанавливают арку из лозы Избушка на курьих ножках — не только украшение, но и кормушка для птиц Грядки-короба идеально подходят для выращивания зелени Любая клумба, огороженная плетнём, меняет облик Кресла из лозы преобразят уголок для отдыха Из лозы плетут навесы и ажурные спинки для скамеек Современный декор сада — шары из лозы Достигнув мастерства в плетении, можно создать фигуру девушки Озорные поросята из лозы понравятся детям Заяц из лозы очаровывает с первого взгляда
    Как сделать живое дерево из лозы — видео

    Поделки из коры и шишек

    Даже хрупкая древесина послужит делу красоты. Из коры обычно мастерят небольшие поделки.

    Птицы с радостью будут навещать кормушку, если сделать её из коры

    Скворечник из фанеры преобразится, если обклеить его корой.

    Скворечники из природных материалов привлекут птиц в сад

    Чтобы в саду появился ёж, нужно приклеить шишки к пластиковой бутылке, обмотанной шпагатом.

    Для натуральности на спину ежа прикрепляют ягоды и жёлуди

    Галерея: шишки и кора на даче
    Кашпо из цемента украшают шишками, вдавливая их в раствор Если ящик обклеить шишками и приделать ручку из ветки, получится декоративная корзина Корзину мастерят, нанизывая шишки на проволочный каркас Для изготовления ёлочки для улицы, наклейте шишки на конус из непромокаемого материала Если нужны закрытые шишки для венка, подержите их 30 с в столярном клее Чтобы шишки раскрылись, подсушите их в духовке Любой уголок сада украсит недремлющая сова из коры Композиции с шишками украсят интерьер беседки или дома Из кусочков коры и чешуек шишек создают уникальные скворечники Обычное пластиковое кашпо можно обклеить кусочками коры Чтобы смастерить корзину из коры, прикрепите её степлером к проволочному каркасу Устройте с детьми в укромном уголке домик хоббита из коры, веток и мха
    Мастер-класс по изготовлению корзины из шишек

    Украшение деревьев

    Ни один уголок сада не остаётся без внимания у настоящего художника. Даже стволы деревьев порадуют глаз, если покрасить или декорировать их.

    Ствол любого дерева можно стилизовать под жилище сказочного персонажа

    Галерея: декор деревьев
    Покрашенный сухостой создаёт в саду сказочную атмосферу Пока корни не сгнили, сухое дерево послужит подставкой для цветов Совсем другие эмоции вызовет дерево, если приклеить к нему глаза, брови, нос и губы Двери на стволе зовут нас в сказку Любое дерево зимой можно облагородить, развесив на ветвях гирлянды из лампочек Ветви, обёрнутые голубой тканью, превратятся в щупальца спрута Последний писк — украшение стволов вязаными из ниток фрагментами Из многоствольного дерева получается многоэтажный дом для сказочных жителей Если под деревом высадить вьющиеся растения, оно послужит им живописной опорой Очень красиво смотрится резьба на сухостое Спиленное дерево легко превратить в дом для гномов На сухом дереве размещают коллекцию ампельных растений

    Из ненужной древесины мастерят садовый декор и малые архитектурные формы. Для крепления деталей конструкций используют гвозди, шурупы и клей. Перед началом работ обязательно обработайте древесину антисептиком и высушите, чтобы изделие радовало дольше.

    dacha.help

    Поделки для дачи из бревна своими руками. Что сделать из бревна. Фото

    Поделки из бревна для детской площадки

    Освобождая свой участок от лишних деревьев или пней, можно найти достойное применение для образовавшегося материала. Полученные бревна и корни станут основой для изготовления различных поделок из дерева: сказочных героев и животных, которые станут достойным украшением для любой детской площадки или просто украсят фасады дома.

    Для начала определитесь с размером поделки, отмерьте необходимую часть бревна, очистите от коры и сучков, зачистите для придания заготовке гладкости. Скрепить детали можно с помощью:

    • специального клея
    • небольших гвоздиков
    • сверла по дереву (в образованное углубление забивается деталь, призванная быть, например, шеей или ножками поделки)

    Далее готовую фигурку обрабатывают специальным защитным раствором, покрывают лаком и дают обсохнуть. Украшение поделки для детской площадки из бревен можно доверить детям или вместе с малышами разукрасить сказочного героя в яркие цвета, придумать дополнительные детали для декора, превратив процесс в увлекательную игру.

    Кроме того, бревна могут стать основой для создания детских качелей, песочниц, различных лабиринтов, дорожек, лесенок и т.д. Оставшееся после сруба пни и бревна, могут послужить материалом для строительства настоящей небольшой детской спортивной площадки: немного фантазии, уменья, дополнительных материалов в виде канатов, веревок, надежных крепежей и детям будет, где поиграть на даче, не отвлекая взрослых от важных дел.

    Поделки из бревна для детской площадки. Фото

    Стильная мебель для дачи

    Если финансовые возможности не позволяют заказать на дачу стильный комплект садовой мебели по индивидуальному проекту, а покупать простую мебель из пластика нет желания, можно попытаться создать для любимой дачи стильный мебельный комплект собственными руками.

    Незаменимыми деталями могут опять послужить бревна и оставшееся после сруба пни. Главная задача – переместить эти тяжеловесные конструкции в нужное место участка. Дальнейшая обработка зависит от умений и инструментов, которыми вы располагаете.

    Простой, но от этого ничуть не теряющий свою оригинальность и стильность, вариант:

    • столик и стульчики, сделанные из пней
    • лавка из цельного бревна

    Первый вариант позволяет использовать минимальную обработку деталей: достаточно отделать столешницу для стола и верхние части пней, которые будут служить сиденьями. Более сложный вариант предполагает очистку пней от коры и сучков, создание спинок и дополнительных декоративных элементов на усмотрение хозяина дачи.

    Второй вариант позволит создать две скамейки, если есть инструмент и возможности разделить бревно вдоль на две равные части. Сделав небольшие выемки на округлой части бревна, можно надежно разместить основную часть скамейки на двух небольших бревнах, послуживших надежной опорой для такой простой, стильной и надежной скамейки, которая прослужит вам долгие годы и потребует минимальных затрат.

    Мебель из бревен на даче своими руками. Фото

    Цветочная клумба из бревна

    Еще один вариант удачно украсить свой участок – создать оригинальную клумбу для цветов из бревна. Использование пластмассовых бутылок, покрышек и даже камня потребует больше времени, а результат заранее проиграет клумбе из дерева.

    При помощи стамески и молотка за пару часов можно сделать углубление необходимой ширины и глубины в готовой деревянной заготовке или пне, расположенном в подходящем месте на вашем участке, наполнить его почвой и посадить цветы, которые будут чувствовать себя комфортно в таких условиях, и смотреться эффектно внутри деревянной конструкции.

    Клумба для цветов из бревна своими руками. Фото

    Будка для собаки из бревна

    Создание будки из бревен для любимого питомца станет маленькой репетицией для строительства более серьезных конструкций. Ведь будка для собаки, изготовленная из бревен – это минидомик с крышей и лазом-дверьми, предназначенный для комфортного проживания собаки в любую погоду. Это полноценное жилье для животного, надежное и долговечное. Для крыши можно использовать рубероид и черепицу, что придаст будке еще больше схожести с настоящим домом.

    Кроме того такое строение будет нести не только функциональную нагрузку, но и послужит настоящим украшением дачного участка.

    Будка для собаки из бревна своими руками. Фото

    Забор из бревна

    Бревна станут отличным материалом для строительства заборов и различного рода заграждений на территории дачного участка. Для установки такого забора с фасадной части дома потребуется дополнительная обработка материала и не каждая деревянная заготовка будет пригодна для внешней конструкции из-за повышенных требований к качественным показателям.

    На самой территории дачного участка вполне можно строить заборы из бревен различной высоты и толщины, используя нестандартность деталей для придания постройке большей эффектности и оригинальности.

    Забор из бревна своими руками. Фото

    Мосты из бревен на даче

    Еще одна классическая постройка для дачи – мосты из бревен. В этом строении бревна смотрятся наиболее органично. Основная задача – добиться устойчивости и надежности конструкции: будет ли это декоративный мостик через сухой водоем или клумбу, или полноценное сооружение, используемое для перехода на другой берег.

    Если мостик не декоративный и длина его составляет более 2,5 метров, для надежности рекомендуется использовать дополнительные промежуточные сваи, а у основания такого сооружения закладывается специальный фундамент.

    Основой для такой тяжеловесной конструкции вполне может стать металлический каркас, который обеспечит надежность сооружения.

    Мостики из бревен для дачи. Фото

    Деревянный дом из бревен

    Изготавливая небольшие деревянных поделки вместе с детьми, строя несложные конструкции и сооружения из бревен на собственном дачном участке, вполне можно набраться знаний и опыта, чтобы начать строительство полноценного деревянного домика из бревен.

    Для начала это может быть беседка или небольшая хозяйственная пристройка, баня или сарай. Постепенно, накапливая необходимые знания и навыки можно перейти к возведению деревянного дома из бревен – мечте многих дачников.

    Дом из бревен не требует отделки, он отлично сохраняет тепло зимой и прохладу летом. В таком доме всегда сухо и уютно. Построить небольшой деревянный домик из бревен – вполне посильная задача для многих дачников.

    Фото домов из бревна

    Для строительства дома можно использовать бревно:

    • оцилиндрованное
    • строганное

    Последнее делает процесс постройки более сложным и трудоемким, но по качественным характеристикам значительно превосходит первый вариант. Строганное бревно сохраняет все защитные слои древесины, что позволяет использовать его в первозданном виде, не подвергая дополнительной обработке различными химическими составами для защит древесины. Дома, построенные из такого материала экологичны и долговечны, хотя и требуют значительно больше времени и скрупулезности в подборе бревен близкого диаметра при возведении сооружения. Сруб из таких бревен должен пройти процесс усушки, который занимает 1-1,5 года. Только потом можно устанавливать двери и окна, стелить крышу.

    Лесные жители из бревен

    Фигурки, изображающие лесных гномов и фей, станут прекрасным украшением для детской площадки или дачного участка, оформленного в лесном стиле. Сучки, расположенные в удачных местах станут носиками, рожками и ручками. Яркие цветочные горшки и другая посуда послужат шляпами и колпаками. С помощью красок можно нарисовать смешные рожицы, солому и паклю использовать для пышных причесок лесных жителей.

    Использование металлической арматуры для таких конструкций надежно закрепит их на нужном месте и сделает их более долговечными.

    Делаем зайчика из бревна

    Для изготовления фигурки необходимо:

    • подходящее бревно, диаметр которого 16- 23см, длина 35-55см
    • лист фанеры толщиной 4-6мм
    • фасадная краска
    • гвоздики

    Этап 1

    Нижняя часть бревна должна быть ровно срезана для устойчивости фигурки, верхняя – срезается под углом в 45 градусов.

    Этап 2

    Далее бревно шлифуется от сучков и зазубрин и просушивается несколько дней в теплом помещении.

    Этап 3

    Обработка заготовки специальным раствором и покрытие лаком.

    Этап 4

    На этом шаге необходимо с помощью лобзика вырезать дополнительные детали для фигурки зайчика из фанеры. Это симпатичная мордочка (диаметр которой должен быть равен диаметру верхней части бревна) и ушки. Для этого можно использовать специальные шаблоны и трафареты или сделать зарисовку самостоятельно.

    Этап 5

    Закрасьте мордочку и ушки краской нужного цвета, дайте обсохнуть. Затем нарисуйте глазки, рот, усы.

    Этап 6

    Сделайте небольшие отверстия для ушек, мордочки и лапок, если они имеются, с помощью специального сверла, закрепите элементы, используя гвоздики и клей.

    Деревянный человечек из бревен своими руками

    Нам понадобится :

    • два небольших бревнышка разных диаметров
    • ветки
    • специальные сверла – перки
    • пила или ножовка
    • гвоздики

    Этап 1

    Определяем заготовку для головы и туловища (большую диаметром). Примерное соотношение 2:1, но это условно.

    Этап 2

    Для скрепления этих деталей используем ветку, длина которой около 25см: сверлом делаем углубления под диаметр ветки с торцов двух деталей, так чтобы детали плотно надсадились на ветку.

    Этап 3

    Затем оформляем лицо человечка: с помощью сверла делаем углубления для глаз и носа, затем вбиваем туда небольшие чурочки. Можно заранее разукрасить их краской.

    Важным моментом является использование для шеи, глаз и носа только сухих веток, иначе есть все шансы, что в скором времени заготовки выпадут из подготовленных пазов.

    Этап 4

    Создаем небольшую скамеечку с помощью бревнышка и дощечки: бревнышко вбиваем в землю, оставляя верхнюю часть длиной 20-45см, приколачиваем с помощью гвоздика дощечку. Усаживаем на скамейку готовую фигурку лесного человечка и закрепляем с помощью гвоздиков.

    Этап 5

    Руки и ноги делают с помощью веток, срезая их части под нужным углом и закрепляя с помощью саморезов, которые позволят затем подтянуть детали конечностей.

    Скамейка из бревен

    Такая деревянная скамейка потребует немало усилий для изготовления, но станет не только настоящим украшением вашего дачного участка, но и надежным и полезным сооружением, которое прослужит долгие годы и будет радовать не одно поколение. Спинка скамейки изготовлена в виде бабочки, что дает возможность использовать всю свою фантазию и разукрасить скамейку в яркие цвета.

    Колодец из бревен

    Сложное изделие из бревен, которое станет украшением для всей дачной улицы. Дополнительные детали и декор позволят придать строению индивидуальный дизайн и эффектный вид.

    Садовые качели

    Такие садовые качели станут не только отличным местом для развлечения детей, но и для отдыха взрослых. Эта конструкция вполне может выполнять роль скамейки, она надежна и безопасна в использовании. Дополнительная обработка деталей, надежные крепежи и канаты позволят использовать данную конструкцию для спортивных занятий с детьми. А устройство рядом нескольких лесенок и лабиринтов помогут создать уже настоящую спортивную площадку.

    OLYMPUS DIGITAL CAMERA

    Садовые качели из бревен своими руками. Фото

    postroiv.ru

    Поделки из дерева для сада и огорода своими руками — фото фигурок для дачи

    Каждая дача построена с применением древесины, и у Вас, наверняка, остались обрезки дощечек и бревнышек после строительства. В любом случае, древесина доступна по цене, и в нашем распоряжении есть материал в самом разном виде: от веточек и старых пней до OSB и фанеры. Все это – неисчерпаемый источник для творчества своими руками.

    Даже у бабы Яги после строительства дома остались обрезки для спортивного комплекса

    Особенности применения дерева для поделок своими руками

    Работать с древесиной удивительно приятно. Дерево легко обрабатывается, и люди придумали огромное количество инструмента для работы с ним. Древесина не пачкается, а стружки и опилки легко убрать.

    Кроме домика, хозяйственных построек и забора, из древесины на даче можно соорудить:

    Всему вышеперечисленному мы посвятили отдельные статьи. В этом материале мы рассмотрим декоративные фигурки и поделки для огорода и садового участка.

    Лучшие примеры фигурок людей и животных из бревен, пней и коряг

    Очень привлекательны фигуры, выполненные из стволов и веток березы. Как видите на фото, сочинить из такого материала можно самые разные садовые фигурки и сюжеты. Повторить и придумать свои фигурки из березовых пеньков совершенно несложно. Такие изделия даже без обработки поверхности привлекательно выглядят и служат долго.

    Через некоторое время спилы березы темнеют, но при этом неплохо сочетаются с темными полосами на коре бревна. Конечно, обработанные специальной пропиткой и лаком изделия будут служить дольше. Для декорирования можно использовать палочки, ткань, мочало, пластик и все, что будет долго служить на улице. Особенно уместно применение бересты.

    Скреплять отдельные элементы конструкции удобнее всего саморезами.

    Обрезки сосновых бревен также подходят для изготовления поделок для сада своими руками. Такие изделия нужно зачистить шкуркой во избежание заноз и ран, которые могут получить дети. Разумеется, обработанные пропиткой, краской и лаком для наружного применения фигурки будут выглядеть куда приятнее и долго прослужат.

    Для соединения частей зайчика и лошади из сосны подойдут и гвозди, но саморезы предпочтительнее. Мелкие детали могут вставляться в просверленные и выдолбленные отверстия. В таком случае для соединения можно использовать клей. Применение декорации ограничено лишь сроком ее службы в условиях воздействия солнца и дождя.

    Как видите на фото внизу, из бревен можно сочинить композицию богатыря на лошади. Автор изделия использовал резьбу по дереву при изготовлении коня и лица седока, но пожалел краску для отделки. Наверное, это оправдано, так как темное бревно соответствует цвету поверхностей героев. Для крепления крупных деталей из бревен подойдут металлические шпильки, болты и трубы.

    Владея мастерством резьбы по дереву, люди создают подлинные шедевры. Автор «головы» очень удачно использовал заготовку из пня и корней. Конечно, для этого нужно иметь соответствующий инструмент и художественный талант.

    Однако автор другой «головы» на нижеследующем фото сделал вполне удачную работу из чурбака с помощью ножовки, топора и стамески. Хорошо бы еще вовремя покрасить фигуру! Такой вариант точно подходит каждому из нас.

    На траве вокруг волка и зайца осенняя изморозь. Так и хочется пошутить: не догоню, так хоть согреюсь! Довольно часто мы видим фигурки, которые изготовлены с использованием естественной формы ствола и ветвей. Они не требуют слишком много работы, но надо увидеть будущий образ в старой коряге. Не пожалейте времени, рискните, присмотритесь внимательно к причудливым формам деревьев, и Вы сможете гордиться, действительно, творческим произведением. Обязательно защитите свой труд от непогоды.

    Один из несложных примеров — «непослушная девочка». Потребуется небольшой кусок бревна и несколько веток. Без резцов здесь не обойтись. Слабенькие ножки подстрахованы куском арматуры, который забит в землю. Краски жалеть не стоит.

    Ганс, оседлавший гуся, да и сама птица также изготовлены методом резьбы по дереву. Фигурка явно несложная и хорошо подходит для начинающих. Конечно, руки и ноги гуся следует изготовить отдельно и прикрепить к готовым фигурам. Крылья пернатого изготовлены из жести и покрашены. Удобно использовать оцинкованный лист, покрытый белой краской.

    Дракон, во всех отношениях, только на вид страшен. Резьба здесь совсем несложная. Конечно, надо подобрать подходящие пни и коряги. Нижнюю челюсть зверя лучше выполнить из отдельного куска материала. Крылья, конечно, как у самолета. Для создания формы крыла использована рейка, вокруг которой обернута жесть. Яркие краски компенсируют недостатки исполнения.

    Волк очаровательный! Несмотря на добродушие, подростки могут использовать несчастного волка как боксерскую грушу, поэтому его закрепили к земле с помощью арматуры. Одежда и перчатки скрывают подробности фигуры, так что работать придется только с мордой зверя.

    Журавли из сосновой доски, как Вам? Как видите, все реально. Ноги и каркас птиц сварен из металлических труб 20х20мм. Дощечки удобно крепить к трубе с помощью саморезов со сверлом. Идея интересная, конструкция несложная. Вполне реально повторить или сочинить нечто новое по этой же схеме

    Лошадь из сучков и веток деревьев просто изумительна! Крупная фигура животного состоит из большого числа отдельных элементов. Разумеется, полностью повторить такое невозможно. Однако при настойчивости можно получить приемлемый результат.

    Фигура послужит украшением участка любого уровня, и автор неизбежно заслужит уважение. Смельчаку и герою можно лишь дать совет монтировать куски древесины, стараясь вкручивать саморезы изнутри туловища. Все детали следует обрабатывать шкуркой и специальной пропиткой.

    Поделки из дощечек для декорации сада

    Мы рассмотрели немало примеров изготовления фигурок животных и людей из древесины. Теперь ознакомимся с «неживыми» деревянными поделками для украшения двора и огорода.

    Интересный пример – трехколесный мотоцикл с коляской. На дорогах таких давно уже нет, зато на даче такой транспорт можно установить в любом месте. В кузовке удобно разместится кашпо с цветами.

    Изделие не так сложно, как кажется на первый взгляд. Саморезы позволяют выполнить все соединения деталей, практически, без шпунтов и клея. Так, спицы выполнены в виде буквы Т, верхняя перекладина которой сначала прикручена к ножке, а затем к внутреннему ободу колеса. Ножка буквы вставлена в отверстие, просверленное в барабане колеса.

    Для изготовления деталей обода колеса потребуется выкружная пила или лобзик. Для сборки обода можно высверлить отверстия, вставить в них шпильки и склеить.

    Фигурная выборка внутри колеса выполнена на станке. Без нее, конечно, можно обойтись. Кстати, спицы заметно проще изготовить из деревянного черенка для граблей. В местах с наибольшей нагрузкой установлены саморезы с полупотайной головкой. Края кузовка также вырезаны выкружной пилой. На руле выполнена несложная нарезка. Готовое изделие покрыто несколькими слоями морилки и атмосферостойкого лака.

    По той же технологии можно изготовить декоративную тачку. Очень удобно, что установленный в ней горшок с цветами может менять место на участке. Само же изделие на зиму лучше спрятать от непогоды в сарае.

    Рядом с тачкой мы видим миниатюрный домик бабы Яги. Мелкие детали домика удобно вырезать лобзиком. Изготовить дверь домика без резных инструментов будет сложно.

    Таким же способом можно собрать своими руками повозку на четырех колесах. В ней легко уместится три вазона с цветами. Цвет морилки может быть разный и определяется обстановкой, в которой будет находиться поделка.

    Элементы резьбы на стойках и бортах повозки оживляют изделие. Отсутствие посторонних предметов маскирует масштаб, и повозка приобретает натуральные размеры.

    Если избушку бабы Яги сделать чуть больше и добавить к нему колесо, получится маленькая водяная мельница. Декорация послужит органичным дополнением сухого ручья.

    Как и в предыдущих примерах, для изготовления использованы небольшие сосновые дощечки, стоимость которых мизерна. Таким образом, есть возможность изготовить своими руками замечательные украшения из дерева для сада, затрачивая лишь свой труд и время.

    Ветряная мельница делается точно так же. Цвет морилки подбирайте по потребности.

    Ветки деревьев, доски и фанера замечательно подходят для простых садовых поделок

    Не всем по душе возиться с лобзиком и маленькими дощечками. Тогда берите в руки молоток, гвозди, ножовку и кисть. Из обычных сосновых дощечек легко устроить мельницу «натуральных», по понятиям детей, размеров. Сначала потребуется изготовить каркас из бруса сечением 50х50мм. Остальное легко повторить, руководствуясь фото.

    Тележку также можно соорудить из дощечек и реек. Колеса легче отпилить от толстого бревна. Конь – всего лишь пару обрезков бревен с ушами из дощечек. Оглобли и хомут абсолютно натуральные, из веток дерева. Используйте потенциал ярких красок во всю мощь.

    Возможно, взрослым предыдущие изделия покажутся более изящными. Зато детям точно понравятся «всамделишные» размеры поделок. Оцените простоту и сделайте выбор.

    По тем же принципам легко соорудить грузовик из дощечек. Наверняка, в одном из соседских гаражей найдется комплект негодных колес, которые жалко выбросить. Надпись ЗИС-5 поможет Вашему чаду на уроках истории.

    Как же славно пели BEATLES про желтую подводную лодку! Так вот она, из обычной сосновой доски. Корпус субмарины хорошо получился из старой деревянной бочки. Каркас опоры можно сделать из бруса сечением 50х50мм. Перископ проще и натуральнее сочинить из пластиковой канализационной трубы. Канаты, окрашенные коричневой краской, хорошо маскируют стыки деталей и поддерживают тему моря. Если еще вовнутрь засунуть музыку с соответствующей записью…

    Древесина, как известно, существует в самых разных видах. Ветки деревьев для поделок – то, что надо. Как видите, из древнего плетня получается интересное ограждение для дерева. Сделать такое очень просто: вбиваете палочки в землю и оплетаете.

    Мы уже приводили пример изготовления небольшого домика для сада из дощечек. Из стволов и веток дерева можно также сочинить замечательную избушку. Вырезы для стыков «бревен» легко выполнить обыкновенной ножовкой. Каркас проще изготовить из того же материала. Саморезы позволят выполнить работу быстро, а конструкция будет надежной.

    Красочный домик просто изготовить из фанеры. Из фанеры можно изготовить множество уникальных фигурок для сада, о чем наша специальная статья.

    Каркас садового домика снова делаем из бруса 50х50мм, крышу кроем рубероидом. Труба – кусок пластиковой канализационной. Красим избушку от души и с наслаждением.

    Интересная поделка из фанеры – солнышко. Лучше использовать материал толщиной 20мм. Как видите, декорировать поделку можно по-разному. В качестве лучей для солнышка удобно использовать тонкие рейки, вставленные в отверстия, которые просверлены в боковине диска. Можно просверлить отверстия и на «лице» солнышка, а в них протянуть шнур и заплести косички с бантиками. Не жалейте фантазии!

    Декоративный колодец — популярная поделка для сада. Мы приводим простой и недорогой вариант исполнения. Сруб колодца делается из коротких бревен, которые для простоты скрепляют по торцам с помощью гвоздей. Бревнышки также прибивают к каркасу из четырех брусков, расположенных в углах сооружения. Сверху сруб колодца застилается обрезной доской. Белая краска с черными штрихами имитирует березовые поленья.

    Грибки на даче делают из самых разных материалов. Можно посмотреть, как делают грибок из гипса в специальной статье. Из пеньков также получаются замечательные боровики и подосиновики. Такие элементы декорации можно использовать в качестве сидений.

    Дерево — замечательный древний материал, так что запах стружки многих и многих увлек в страну мастеров. Желаем и Вам творческих удач и удовольствия от работы с древесиной!

    samodelino.ru

    Поделки из бревен для дачи. Лучшие идеи с описание и фото

    При уборке или облагораживании своего дачного участка ни в коем случае не выкидывайте и не сжигайте никакие бревна, пеньки или коряги. Это все — креативный материал для будущих поделок на детскую площадку или элементы дизайна для самого участка. В этой статье мы решили представить для вас поделки из бревен для дачи.

    Как создавать поделки

    Для того, чтобы изготавливать изделия из бревен стоит произвести некоторые действия. Сначала внимательно очистите и отделите все лишнее, на ваш взгляд, теперь уже становится понятнее, на что больше похоже бревно или коряга. Возможно, это будет не цельный образ, а одна из его деталей, а вот скрепить между собой детали можно с помощью :

    • Спец. клея.
    • Маленькими гвоздиками.
    • С помощью сверла (когда в просверленное отверстие вставляется другая деталь).

    Готовую фигуру покрывают в защитных целях лаком. Дожидаемся высыхания, теперь с детьми можно уже разноцветными красками разукрасить вашего героя.

    Из цельных бревен тоже много чего можно смастерить. Это и качели, и лабиринты/лесенки, небольшие домики/избушки. Бревенчатая спортивная площадка надолго займет детей, в то время как взрослые смогут спокойно заниматься своими делами.

    Идеи поделок

    Ну вот и настлало время продемонстрировать поделки из березовых поленьев для дачи. Наверняка, наши идеи вам смогут приглянуться.

    Стильная дачная мебель.

    Если пластиковая мебель не комильфо для вашей усадьбы, а на дорогую дизайнерскую не хватает средств, справиться своими силами с изготовлением садовой мебели — ваш вариант. Главная трудность — доставить тяжелые пеньки или бревна в нужную точку дачного участка. А далее запасайтесь инструментом, выбирайте подходящий вариант, и помните древний девиз — «Беру камень и отсекаю от него все лишнее», только в данном случае у вас не камень, а деревянный материал.

    Допустим, из цельного бревна можно сделать затейливую лавку, а из пеньков столик и стульчик, возможно, вариант для детишек.

    Детский комплект можно сделать как в простом варианте, когда обрабатываются только верхние поверхности, так и более сложным, с очисткой от коры и лишних деталей, и с прикреплением к ним спинок, бортиков и т.д.

    А вот из бревна можно сделать даже пару скамеек, если получится ровно разделить бревно вдоль на две части. С полукруглой стороны можно сделать выемки, за счет которых скамейку можно установить на двух небольших бревнах, стоять она при правильном расчете будет достаточно устойчиво. А прослужит она при минимальном уходе немало лет.

    Бревенчатая цветочная клумба.

    Этот вариант потребует меньше времени на создание, чем клумба из ПВХ-бутылок или покрышек. Делаем стамеской и молотком необходимые углубления в бревне или пеньке, наполняем их землей и высаживаем в нее цветы. А как эффектно они будут выглядеть!

    Собачья бревенчатая будка.

    Как вариант изготовления детских домиков или избушки из бревен может быть вариант собачьей будки. Принцип абсолютно тот же. Только окошки можно не делать, и лаз пониже. Крышу так же кроем рубероидом или черепицей, и ваш питомец будет благодарен за такое надежное и долговечное жилище. На деле она может быть выполнена в одном ансамбле со всей усадьбой и может даже являться ее украшением.

    Бревенчатый забор.

    Помните частоколы в ограждении древних крепостей из курса школьной истории? Вот по этому же принципу можете возвести ограждение вокруг своего участка, либо сделать небольшие загородки внутри самого участка. Но соответствующая обработка, предшествующая установке частокола, потребуется немалая и недешевая, так что рассчитывайте свои силы, и финансовые в том числе.

    Дачные мостики из бревен.

    Какие поделки изготовить для сада из бревен своими руками? Данный вопрос является интересным для многих. Только представьте восторг ваших гостей по поводу оригинального мостика из бревен через искусственный водоем на вашем участке, на котором можно половить рыбку или эффектно сфотографироваться! Даже при отсутствии водоема мостик можно все равно соорудить, как элемент своеобразного дизайна. Главное тут — надежность и прочность конструкции, неважно, будет ли он выполнять декоративные или прямые функции. Если он предполагается не менее

    25 метров, то целесообразно будет в основание каждого из концов залить фундамент, а в промежутках под пролетом установить промежуточные сваи. Металлический каркас только усилит конструкцию и придаст ей более фундаментальный вид. А деревянные перила придадут ему неповторимый шарм.

    Дома из бревен.

    Так, на детских домиках и избушках для детских площадок, а так же на собачьих будках мы уже достаточно набили руку, пора переходить к более серьезным постройкам. Например, жилому дому. Кстати, перед этим можно проверить свои конструкторские и строительные навыки на беседке, бане или гараже, если уж усадьба предполагается в едином стиле.

    Плюсами бревенчатого дома являются его экологичность, ненужность отделки, выглядит такой дом всегда респектабельно и фундаментально.

    Для строительства домов, как правило,используют бревна двух видов отделки — оцилиндрованное либо строганое.

    В последнем варианте сохраняются все полезные свойства древесины, хотя строительство из них будет несколько более трудоемким, чем из оцилиндрованных бревен. Никакого дополнительного покрытия различныыми защитными составами такой дом так же не потребует. Но ему нужно выстаивание примерно в год — полтора, и только после этого можно ставить двери и окна.

    Фигурки из бревен.

    Деревянные человечки, сказочные персонажи или лесные жители станут прекрасным дополнением на детской площадке. Не рубите лишние сучи, лучше подумайте, как гармоничнее их вписать в персонаж и использовать в качестве носа, рожек или ручек — ножек, может, хвостика. Обычные цветочные горшки или детские ведерки послужат отличным головным убором, из мочала или соломы смастерите им шевелюры, усы и бороды. Красками можно нарисовать рожицы, а арматура в конструкции только упрочит их положение на своем месте.

    Деревянный зайчик.

    Разнообразные поделки для сада из бревен очень просто изготавливать своими руками. Если вам приглянулся зайчик из дерева, то смелее приступайте к его изготовлению. Что нам надо:

    • Бревнышко с диаметром 16 — 23 см и 35 — 55 см длинной.
    • Фанерный лист в 4 — 6 см толщины.
    • Гвозди.
    • Фасадная краска.

    Ход работы:

    1. Бревно снизу для устойчивости срезаем очень ровно, а срез сверху должен быть под 45 градусов.
    2. Бревно как следует шлифуем, и просушиваем в теплом помещении несколько дней.
    3. Покрываем бревно спецлаком.
    4. Лобзиком из фанеры вырезаем мордочку (диаметром таким же, как верхний срез) и ушки. Можно использовать как шаблоны, так и самому предварительно все изобразить на фанерном листе.
    5. Раскрашиваем вырезанные детали сначала в цвет фона, после высыхания дорисовываем нужные элементы, глазки, носик, усики.
    6. Теперь закрепляем соответствующие элементы в нужных местах, сначала просверливаем отверстия, затем клеем и гвоздиками крепим мордочку и ушки.

    Деревянная самоделка в виде человечка.

    Что нам нужно для это поделки:

    • Пара бревнышек разных диаметров.
    • Ветки.
    • Перки — специальные сверла.
    • Пилка или ножовка.
    • Гвоздики.

    Ход работы:

    1. Соотношение бревен примерно должно быть 2:1, но это не обязательно. Большая часть станет туловищем.
    2. Между собой скрепляем бревна веткой, которая вставляется в высверленные в торцах обоих бревен отверстия.
    3. Теперь лицо — высверливаем в соответствующих местах лица углубления для глаз и вставляем туда небольшие, можно заранее раскрашенные чурочки.
    4. Все вставки из веток должны быть как следует высушены, чтто бы избежать их скорого выпадения со своих мест.
    5. Сажаем человечка на скамеечку, для этого на полено, закрепленное в землю, набиваем дощечку, и прикрепляем к ней нашего человечка с помощью гвоздей.
    6. Руки и ноги из соответствующих веток крепим саморезами, что бы при необходимости можно было их подтянуть.

    Бревенчатые скамеечки.

    Можно начать для начала с несложного варианта, затем перейти на более затейливые конструкции, которые позволят развернуться вовсю таланту мастера и восхитят гостей своей оригинальностью решений.

    Бревенчатый колодец.

    Неважно, настоящий это будет колодец, или бутафорский, важно, что он станет подлинным украшением вашего участка, элементом декора, рядом с которым все захотят немедленно сфотографироваться.

    Садовые качели.

    О, эта идея придется по душе не только деткам, но и взрослым! Надежная конструкция привлечет заслуженное внимание, а если рядом дополнительно установить лесенки, канаты, то это будет уже целая спортивная площадка.

    В заключение

    При некоторых усилиях можно создать прекрасные поделки из толстых бревен для сада. И в этом вы смогли убедиться. В общем, заготавливайте все что вам нужно и проводите свое свободное время с пользой.

    www.vse-dachi.com

    Поделки для дачи — идеи красивых и оригинальных украшений для участка (90 фото)

    Отдых на даче у каждого ассоциируется по-своему. Кто-то выращивает фрукты и овощи, кто-то загорает на солнышке, а для некоторых людей дача – это место реализации своего творческого потенциала. Но после похода в магазин, часто пропадает желание декорировать сад, ведь цены даже на маленькие принадлежности часто кусаются. В таком случае стоит сделать все самостоятельно.

    Безусловно, красивое оформление дачного участка своими руками приносит удовольствие владельцу, привлекает внимание окружающих.

    Какой материал использовать?

    При создании декора для приусадебного участка собственными руками, вы также сможете избавиться от множества ненужных вещей. Ведь много тех предметов, которые вы давно не используете, превратятся в оригинальный садовый декор.

    Как основу для реализации своих идей можно применять такие предметы:

    • старую покрышку;
    • сломанные предметы мебели или транспорт;
    • ненужную посуду, пластиковые бутылки, стеклянные банки;
    • техника для быта;
    • трубы или арматура;
    • ветки или бревна.
    • изношенную обувь либо одежду.

    Пред тем, как выбрасывать эти вещи, посмотрите, какие поделки для сада и дачи из них могут получиться.

    Отличительные черты

    Любые поделки для дачи своими руками характеризуют хозяина дома. Помимо этого они обладают рядом других преимуществ.

    Процесс создания декоративных элементов увлекает членов семьи. Такие занятия в интересной игровой форме приучают деток к трудолюбию. Маленькие помощники имеют богатую фантазию, поэтому они смогут обогатить арсенал ваших идей по обустройству сада.

    Весомым преимуществом такого творчество является его дешевизна. Для создания дизайнерских шедевров вы можете использовать любой материал, который вам удобен.

    Можно обойтись только тем, что найдется в доме, а можно посетить специализированный магазин и приобрести некоторые дополнительные материалы. Тут каждый решает самостоятельно, ориентируясь на задумку и свободную сумму денег.

    Создание поделки из подручных средств – это прекрасный способ скоротать время за интересным занятием. Процесс творчества всегда обогащает человека позитивными эмоциями, а также повышает самооценку. А ваше творение еще длительное время будет радовать не только домочадцев, но и всех гостей.

    Пожалуй, самым важным преимуществом такого занятия является скорость. Ведь для создания такого декорирующего элемента не понадобиться специальных знаний и умений, это не займет много времени.

    Все необходимые инструменты есть в наличие в дома у каждой хозяйки. Вам необходимо только определиться с необходимой поделкой, которая подойдет под стиль вашего участка, выделить немного времени и приложить фантазию.

    Декор пластиковыми бутылками

    Люди, имеющие опыт в создании садового декора, не выбрасывают пластиковую тару, а превращают ее в интересные фигурки. Яркие птицы, животные и растения из пластика станут оригинальным украшением для приусадебного участка, сделает его веселее. Чтобы научиться, достаточно посмотреть фото поделок для дачи и описание к ним.

    При помощи пластиковых бутылок без особых усилий создаются различные заборчики, разделяющие пространство клумбы или огорода, ажурные шторки для двери, либо кормушка для птиц. Такие поделки выполняют не только декоративную функцию, также они практичны.

    Помимо этого из пластиковой тары можно мастерить скульптуры, которые оживляют приусадебный участок, придают ему оригинальности и красоты.

    Из коричневой бутылки объемом в пять литров легко создается декоративный олень. Чтобы смастерить такую поделку для ландшафтного дизайна, отрежьте горлышко большой бутылки и установите в месте разреза бутылку на полтора литра так, чтобы ее дно находилось внизу. Для соединения деталей можно использовать саморезы.

    К горлышку второй бутылки необходимо прикрепить еще одну литровую бутылку, чтобы она находилась под прямым углом. Эта конструкция должна иметь вид туловища, шеи и головы животного. Ноги для животного делаются из деревянных реек. Их нужно разместить внизу бутылки в предварительно подготовленные прорезы.

    Далее нужно вырезать из пластика уши и хвост и разместить их. На заключительном этапе поделка окрашивается при помощи коричневой и белой краски. Две деревянные веточки заменят нашему животному рога.

    Вариантов подобных скульптур существует огромное количество. Их популярность можно объяснить практичностью. При создании фигуры можно использовать разные части бутылки. Благодаря характеристикам пластика такие поделки для клумбы или сада прочные, служат длительное время.

    Материал легко режется, элементы можно соединять разными способами: клеить, сшивать, прикручивать. При создании пластиковых конструкций нет ограничений в цветовой гамме. Если вы не нашли материал нужного оттенка, его можно покрасить.

    Деревянные поделки

    Не менее популярными являются декоративные поделки из дерева. Ведь для жителей частных домов и дачником не составит трудностей найти подходящее дерево. Ассортимент материала довольно широкий. Можно создавать шедевры из бревен, веток, старых пней, ящиков или ненужных досок.

    Деревянные декоративные элементы давно и активно используются практически на каждом участке. Большинство участков имеют на территории беседки, скамейки, детские качели и декоративные оградки. А наличие оригинальных светильников, вазонов или скворечников подчеркнет стиль и изысканность ландшафта.

    Вторая жизнь покрышек

    Декорирующие элементы из старых покрышек создаются довольно просто. Ведь этот материал мягкий и легко поддается деформированию. Служат такие поделки для огорода и сада в качестве ограды, клумб или тропинок. Из покрышек создаются детские качели, эксклюзивные предметы мебели, а также коврики.

    Благодаря прочному и эластичному материалу покрышка может превратиться в оригинальные вазоны. Создав красивую фигурку животного или птицы, в нее высаживают растения. Такие цветники всегда привлекательны и интересны.

    А поскольку материал покрышек достаточно устойчив к воздействию влаги, других факторов внешней среды, эти поделки будут радовать глаз много лет.

    Процесс создания декоративных поделок интересный и увлекательный. Он дает человеку возможность проявлять творчество. Поэтому, не зависимо от выбора формы и материала, делая декоративные фигурки, вы получаете удовольствие.

    Фото поделок для дачи

    Сохраните статью себе на страницу:

    Присоединяйтесь к обсуждению:

    landshaftdizajn.ru

    Композиции из шишек: интересные идеи

    Шишки елки и сосны часто используются для изготовления детских поделок. Даже взрослые мастера hand made используют их в своем творчестве. Ими украшают помещение, делают уникальные картины, елочные игрушки, фигурки животных и птиц. Конечно, композиции из шишек своими руками делаются с добавлением и других природных или бросовых материалов.

    Чтобы работа сохранялась подольше, все детали тщательно обрабатываются. Рассмотрим подробнее, как нужно готовить шишки для изготовления поделок.

    Подготовка природного материала

    1. Нужно собрать сухие шишки под елкой или сосной.

    2. Дома их тщательно моют водой и хорошо просушивают. Нельзя их сушить в духовке или на батарее, они испортятся. Происходит высыхание на хлопчатобумажной салфетке естественным путем.

    3. Если на шишке много земли, и она не смылась водой из-под крана, то можно потереть ее жесткой щеткой.

    4. Лучше собирать созревшие и сухие шишки, но если таких нет, то срезав с дерева недозрелую, нужно ее тщательно высушить. Тогда ее кладут в разогретую духовку без огня и приоткрывают дверцу.

    5. Если для изготовления композиции из шишек нужна закрытая деталь, то ее нужно опустить в столярный клей и полминуты там подержать. Тогда она останется плотной и не раскроется никогда.

    6. Когда для картинки требуется шишка какой-то деформированной формы, ее нужно намочить в воде и завязать крепкой ниткой в нужном месте. Также сгибается она углом. Для этого мокрую шишку нужно связать сверху и снизу за концы и так подержать до высыхания. Эти трансформации можно делать только с еловыми длинными шишками. С плодами сосны такое не получится.

    Семейка мышек

    Для изготовления такой веселой композиции из шишек нужно приготовить несколько еловых деталей, семена для ушей и лап и грецкие орехи. Хвост можно сделать из натуральной упаковочной веревки.

    Острая верхушка срезается, и в образовавшуюся полость приклеивается грецкий орех тупой стороной. Острый край торчит наружу — это нос мышки. Лапки можно сделать также из кусочков коры дерева, приклеивая их в разных местах. Зависит расположение от позы зверька. Также можно изменять и положение головы, наклеив ушки чуть вбок. При этом будет казаться, что мышка повернула голову.

    Всех зверей можно сделать по-разному, будет картина более динамичной, как будто они бегают во все стороны.

    Ананас

    Для изготовления поделок из шишек на тему «Осень» дети могут сделать разные овощи и фрукты, зверей и добавить лес из покрашенных сосновых деталей. Легко сделать ананас, как на фотографии ниже. Для этого нужно желтой гуашью промазать каждую чешуйку. На верхнюю прикрепляется пучок листьев. Их вырезают отдельно из двусторонней бумаги для принтера.

    Крепят их сначала между собой или вокруг основы, например, карандаша. Потом с него снимают и надевают на верхнюю чешуйку, плотно прижимая к центру. Вот и готова осенняя композиция!

    Ежик на полянке из шишек

    Таких смешных ежиков можно сделать из сосновых шишек с добавлением пластилиновых деталей. Также мордочку и лапы зверям можно создать из соленого теста. Рассмотрим два возможных варианта изготовления поделки. Берется за основу сосновая шишка. Отдельно катается из пластилина большой шарик для головы. Потом путем вытягивания делается острый нос. Из черного пластилина раскатывают пальцами маленький шарик и приставляют его на самый кончик. На место, где располагаются глаза, можно вставить семена акации. Это маленькие круглые твердые шарики. Их можно заменить любым природным или бросовым материалом.

    Можно от спичек оторвать палочки, а коричневые головки серы вставить тыльной стороной в отверстия для глаз. Получится очень красиво. Рот можно выдавить ногтем. Уши тоже делают отдельно, а потом в них продавливают карандашом вмятины.

    Когда мордочки ежей приделаны к шишке, можно начинать работу над лапками. Для этого раскатывают четыре одинаковых цилиндра и на нижней их части рисуют вдавливанием ножа когти. Когда заготовки сделаны, они цепляются снизу фигуры зверей. Такая работа подойдет в качестве поделки из шишек на тему осени. Ее можно принести на ярмарку в школу, которые часто организовываются в начале учебного года.

    Аналог из соленого теста

    Те же детали можно выполнить не из пластилина, а из соленого теста. Делать его просто, нужно только смешать стакан мелкой соли со стаканом белой пшеничной муки. Потом добавить половину чашки холодной воды и хорошенько вымешать. Поставить на холод на полчаса.

    Чтобы тесто было цветным, во время замеса можно добавить пищевой краситель необходимого цвета и хорошо вымешать для равномерного распределения краски. Материал этот имеет такую же пластичность, как и пластилин, только такая поделка хранится очень долгое время. Материал становится твердым при засыхании.

    Сова

    Чтобы сделать такую сову, нужно иметь большую сосновую шишку, несколько осенних листочков любого цвета — желтого, красного либо оранжевого. Гуляя с ребенком в парке, насобирайте желуди, чтобы изготовить глаза будущей композиции. Их делать лучше из шляпок, так как у совы они круглые и большие. На фотографии внутри наклеены зрачки из готовой фурнитуры. Не расстраивайтесь, если у вас таких нет. Можно их сделать из пластилина. Сначала слепить белый шарик и сплюснуть его, а сверху расположить черный круглый зрачок. Вот и вся замена.

    Приклеиваются глаза на хороший и добротный клей. Это или столярный, или «Момент». Клюв и лапки вырезают из двусторонней цветной бумаги, а крылья — из листочков. Такую осеннюю композицию из шишек тоже можно представить на школьной выставке.

    Павлин или индюшка

    На данной фотографии расположена поделка птицы из шишек, перьев, бумаги и фетра. Похожа она и на павлина, и на домашнего индюка. Назвать ее можно по-разному, по желанию ребенка. За основу берется сосновая шишка. Чтобы сделать такой пышный и разноцветный хвост, нужно насобирать или купить в магазине швейной фурнитуры готовые и уже покрашенные перья. На крайний случай, если не найдете, можно пару перышек вытащить из подушки и покрасить пищевым красителем, подержав их 15 минут в растворе.

    Установить их на задней части шишки можно несколькими способами. Во-первых, их можно связать пучком и приклеить к чешуйке. Во-вторых, можно сзади прилепить шарик из пластилина и в него воткнуть все перья. Они легкие, так что падать не будут. Из цветной бумаги вырезается клюв и приклеивается спереди. Глаза можно сделать из пластилина или приклеить готовые. Из фетра вырезается борода индюка. Клюв тоже можно сделать из этого мягкого и яркого материала. Композиция из сосновых шишек готова!

    Цыплята

    Таких ярких и милых цыплят делают из шишек сосны. Они более широкие и округлые, по форме напоминают маленьких и пушистых птичек. Для головы купите пенопластовые легкие шарики в магазине швейной фурнитуры. Их можно заменить пластмассовыми бусинками. Главное, чтобы голова выполнялась из легкого материала, иначе она будет падать и плохо крепиться.

    Если шарики из пенопласта, то в них снизу нужно шилом пробить отверстие. Сначала голова и сама шишка полностью окрашиваются в ярко-желтый цвет гуашевыми красками. Кисточкой нужно охватить всю чешуйку, чтобы не было видно натурального оттенка.

    Шарик после высыхания просто натягивается на верхнюю чешуйку. Предварительно на голову нужно приклеить глаза и рот. Лапки можно выполнить из бумаги, а можно использовать фетр. Он хорошо клеится и смотрится объемнее бумаги. Такую композицию из шишек своими руками может сделать даже трехлетний ребенок. Мама или воспитатель в детском саду должны приготовить все необходимые детали и вырезать элементы из бумаги или фетра. А малыш все сам соберет и раскрасит.

    Новогодняя елочка

    В качестве поделки на новогоднюю выставку можно сделать наряженные елочки. Для их изготовления используют сосновые большие шишки и бросовый материал. Для ствола дерева можно взять катушки для ниток, спилы веток, широкие полоски квиллинга, скрученные в цилиндр. Саму шишку можно выкрасить в зеленый цвет гуашью с помощью кисточки, а можно не красить, оставив ее натуральной.

    Такую композицию из шишек на Новый год можно припорошить снегом. Это пенопластовые мелкие шарики, которые насыпаются на намазанные клеем чешуйки. Получаются елочки, занесенные снегом. Также можно украсить новогоднюю красавицу разноцветными шарами. Самый простой вариант их изготовления — это лепка из пластилина. Можно их скрутить из разноцветных салфеток или кусочков покрашенной ваты. На вершину елочки можно приклеить вырезанную из желтой бумаги звездочку.

    В конце работы композицию надо собрать воедино. Сначала на твердую основу (картон, фанеру или пластиковую дощечку для лепки) приклеивают цилиндры-стволы. Дальше на них цепляются шишки. Чтобы заполнить пустое пространство основы, можно ее засыпать «снегом». Для этого покрывается поверхность клеем ПВА и засыпается манкой. Под елочку можно поставить пошитый из фетра мешок с подарками, завязанный на бант ленточкой.

    Создавая такие интересные композиции, ребенок учится фантазировать и работать руками. А это развивает и моторику рук, и мышление.

    Неврология для детей — Retina

    Сетчатка

    Сетчатка — это задняя часть глаза, содержащая клетки, которые отвечать на свет. Эти специализированные ячейки называются . фоторецепторы . В модели есть 2 типа фоторецепторов. сетчатка: палочек и колбочек .

    Стержни наиболее чувствительны к изменениям формы и формы света и темноты. движения и содержат только один вид светочувствительного пигмента. Стержни не подходит для цветового зрения.Однако в темной комнате мы используем в основном наши стержни, но мы «дальтоники». Стержней больше, чем конусов в периферия сетчатки. В следующий раз, когда захочешь увидеть ночью тусклую звезду, попробуйте взглянуть на него периферийным зрением и используйте ВИДЕНИЕ НА УЗИЕ, чтобы увидеть тусклую звезду. В организме человека около 120 миллионов стержней. сетчатка.

    Колбочки не так чувствительны к свету, как стержни. Однако шишки бывают наиболее чувствителен к одному из трех цветов (зеленый, красный или синий). Сигналы от колбочек отправляются в мозг, который затем переводит эти сообщения в восприятие цвета.Шишки, однако, работают только в яркий свет. Вот почему вы не можете хорошо видеть цвета в темных местах. Итак, колбочки используются для цветового зрения и лучше подходят для обнаружение мелких деталей. В организме человека около 6 миллионов колбочек. сетчатка. Некоторые люди не могут отличить одни цвета от других — эти люди «дальтоники». Тот, кто страдает дальтонизмом, не имеет определенный тип колбочек в сетчатке или один тип колбочек может быть слабым. В общей популяции около 8% мужчин страдают дальтонизмом и примерно 0.5% всех женщин страдают дальтонизмом.

    Ямка , показанная здесь слева, является центральная область сетчатки, обеспечивающая наиболее четкое зрение. В фовеа, палочек НЕТ … только колбочки. Шишки также упакованы здесь, в ямке, ближе друг к другу, чем в остальной части сетчатки. Также, кровеносные сосуды и нервные волокна огибают ямку, поэтому свет имеет прямой путь к фоторецепторам.

    Вот простой способ продемонстрируйте чувствительность вашего фовеального зрения.Смотрите на букву «g» в слово «свет» в середине следующего предложения:

    «Ваше зрение лучше, когда свет падает на ямка »

    Буква «g» в «light» будет четкой, но слова и буквы по бокам про «г» не будет понятно.

    Одна часть сетчатки НЕ содержит фоторецепторов. Это наша «слепая зона». Следовательно, любое изображение, которое попадает на этот регион НЕ будет виден. Именно в этой области проходят зрительные нервы. вместе и выходят из глаза на пути к мозгу.

    Чтобы найти слепое пятно, посмотрите на изображение ниже или нарисуйте его. лист бумаги:

    Закройте левый глаз.

    Удерживайте изображение (или оторвите голову от монитора компьютера) примерно на 20 в дюймах. Правым глазом посмотрите на точку. Медленно принесите изображение (или подвиньте голову) ближе, глядя на точку. На определенном расстояние, + исчезнет из поля зрения … это когда + падает на слепое пятно на сетчатке. Обратный процесс.Закрой свой правый глаз и посмотрите на + левым глазом. Медленно переместите изображение ближе к себе и точка должна исчезнуть.

    Вот еще одно изображение, которое поможет вам найти слепое пятно.

    Для это изображение закройте правый глаз. Левым глазом посмотри на красный круг. Медленно приближайте голову к изображению. На определенном расстояние, синяя линия не будет выглядеть сломанной!

    Знаете ли вы? Почему ты плохо видишь, когда сначала зайти в затемненную комнату вроде кинотеатра? Когда вы впервые входите кинотеатр, колбочки на сетчатке работают, а стержни еще не активирован.Для правильной работы конусам нужно много света; стержни нужны меньше света для работы, но им нужно около 7-10 минут, чтобы шишки. Через 7-10 минут в темноте стержни работают, но вы не можете очень хорошо видят цвета, потому что стержни не дают никакого цвета Информация. Колбочки, которые предоставляют информацию о цвете, нуждаются в большем количестве светлые, но плохо работают в темноте. После того, как фильм закончится, и ты выйти из театра, все выглядит очень ярко и трудно увидеть минуту или две. Это потому, что стержни становятся «насыщенными» и останавливаются. работая в этих ярких условиях.На шишки уходит несколько минут чтобы снова начать функционировать и восстановить нормальное зрение.

    А полный план урока на глаз и его связи — доступны гиды для учителей и учеников. Кроме того, попробуйте несколько экспериментов, чтобы проверить свое зрение, и пройдите короткую интерактивную викторину о глазах. и взгляд.

    Узнайте больше о слепых зонах, видение, сетчатка и фоторецепторы.

    Авторские права © 1996-2017, Эрик Х. Чудлер, Университет Вашингтон

    Глаз — Монохромный синий конус

    Сетчатка — это часть человеческого глаза, чувствительная к свету.

    Через слой из фоторецепторов он может превращать захваченный свет в сигналы для мозга.

    Есть два типа фоторецепторов: палочки и колбочки.

    Стержень ————— Конус

    Стержень отвечает за периферическое зрение и расположен за пределами центральной части сетчатки. Их около 120 миллионов, и они отвечают за ночное зрение, потому что очень чувствительны к свету низкой интенсивности.Они полностью слепы к свету высокой интенсивности, поэтому они не важны для дневного зрения или остроты зрения. Поскольку они не могут различать цвета, они создают ахроматическое зрение.

    Колбочки , количество которых варьируется от 6 до 7 миллионов, отвечают за остроту зрения человеческого глаза (способность глаза распознавать и улавливать второстепенные детали объекта) и за различение цветов. Они сконцентрированы в небольшой центральной части сетчатки, известной как центральная ямка, размером 0 мкм.3 миллиметра в диаметре и без стержней.



    Есть три типа конусов:

    — Красные колбочки, составляющие 64% от общего числа, также известные как L-конусы (максимально чувствительны к длинноволновому свету).

    — Зеленые колбочки, составляющие 32% от общего числа, также известные как М-конусы (максимально чувствительны к средневолновому свету).

    — Синие колбочки, составляющие 2-7% от общего количества, также известные как S-конусы (максимально чувствительны к коротковолновому свету).

    На предыдущем изображении мы видим пик восприятия света красного конуса на 565 нм, пик зеленого конуса на 535 нм и пик синего конуса на 430 нм.Хотя каждый класс фоторецепторов наиболее чувствителен к длинам волн света при максимальной чувствительности, все фоторецепторы также воспринимают другие цвета вокруг пика, и есть перекрытие с цветами, воспринимаемыми другими типами колбочек. Обратите внимание, что названия типов колбочек (красный, зеленый и синий) не означают, что эти колбочки ТОЛЬКО «видят» эти цвета, но каждый из них чувствителен к широкому диапазону цветов / длин волн. Все три типа конусов необходимы, чтобы мы могли видеть ВСЕ цвета.

    Следовательно, колбочки отвечают как за остроту зрения, так и за различение цветов.Те, кто чувствителен к зеленому свету и красному свету, сконцентрированы в ямке, и их гораздо больше, в то время как те, кто чувствителен к синему свету, расположены вне ямки и составляют незначительное меньшинство.

    В составе фоторецепторов можно выделить три части:

    1) внешний сегмент , характеризующийся мембранными структурами (называемыми дисками), на которых расположены пигменты, которые реагируют на стимулы фотонов (свет, который приходит в «упаковках», известных как кванты).

    2) внутренний сегмент, характеризующийся наличием внутренних органелл, таких как митокондрии, аппарат Гольджи и т. Д., Необходимых для метаболизма клетки и ядра.

    3) синаптическое окончание, которое позволяет передавать сигналы от фоторецептора к биполярным клеткам посредством синаптической биохимической передачи между нервными клетками (благодаря молекулам, называемым нейротрансмиттерами).

    На картинке выше справа мы видим палочки и колбочки, упакованные вместе в сетчатке глаза человека.Верхняя часть — это внешний сегмент.

    Каждая палочка и каждая колбочка (S, M и L) содержат определенное соединение пигмент-белок , называемое фотопигментом , которое находится во внешнем сегменте фоторецепторов.

    — Штанги имеют RHODOPSIN
    — S-конусы имеют S-OPSIN
    — M-конусы имеют M-OPSIN
    — L-конусы имеют L-OPSIN

    Без этих белков колбочки не могут улавливать свет.

    На следующем рисунке мы видим внешний сегмент стержня, состоящий из дисков:

    В каждый диск встроены тысячи белков OPSIN.

    Для шишек ситуация очень похожа.

    У человека диски каждой колбочки содержат белки OPSIN типов S, M и L, исключительно только одного типа для каждой колбочки.

    Форма белков OPSIN похожа на цепь, которая 7 раз проходит внутри диска, как мы можем видеть на следующем рисунке:


    Структурная модель родопсина, показывающая семь трансмембранных компонентов и место прикрепления для сетчатки

    Их около 20.000 белков, встроенных в каждый диск, и около 100 дисков для каждой колбочки, всего около 2 миллионов белков OPSIN на колбочку.

    Без этих белков колбочка не может улавливать свет, потому что эти белки преобразуют свет в химический сигнал, запуская процесс, называемый «фототрансдукция ».

    Чтобы узнать больше о фоторецепторах и фототрансдукции, посетите веб-сайт Webvision. BCM Families Foundation благодарит Webvision за изображения в этом разделе.

    Чтобы узнать больше о фоторецепторах и цветовом зрении, перейдите по ссылке:

    — Дебарши Мустафи, Андреас Х. Энгель, Кшиштоф Пальчевски «Структура конусных фоторецепторов — обзор». Прогресс в исследованиях сетчатки и глаза 28 (2009) 289–302. PMID: 19501669.

    — Джей Нейтц, Джозеф Кэрролл и Морин Нейтц «Color Vision». Optics and Photonics News 12 (1): 26-33, Jan-2001.

    — Webvision — Организация сетчатки и зрительной системы

    — Кэтрин Манкузо, Мэтью К.Маук, Джеймс А. Кухенбекер, Морин Нейтц и Джей Нейтц, «Пересмотр многоступенчатой ​​цветовой модели: значение генной терапии для лечения красно-зеленой дальтонизма», 2010 г. Андерсон и др. (ред.), Дегенеративные заболевания сетчатки, Достижения экспериментальной медицины и биологии 664. PMID: 20238067.


    Что происходит у людей с BCM

    Люди с BCM не имеют опсинов M и L, поэтому сетчатка способна улавливать свет только с помощью стержней и синих колбочек.Следовательно, когда средневолновый (зеленый) свет или длинноволновый (красный) свет попадает в глаз, у больных BCM он не посылает сообщение в мозг, вызывая дискомфорт (светобоязнь). То же самое происходит с белым светом, который состоит из смеси красного, зеленого и синего света.

    Исследователи изучают фоторецепторы L и M в монохроматах синих конусов, чтобы увидеть, имеется ли достаточное количество колбочек, чтобы рассматривать генную терапию как лекарство от BCM.
    Исследование А.В. Cideciyan et al.«Делеции зрительного пигмента на конусе человека — достаточное количество фоторецепторов, чтобы гарантировать генную терапию», HUMAN GENE THERAPY 24: 993–1006, 2013 PMID: 24067079, был проведен с помощью Фонда семей BCM и показывает, что у некоторых пациентов с BCM с делециями генов имеется достаточное количество колбочек с обнаруживаемыми внешними сегментами, которые были аномально укорочены, чтобы гарантировать генную терапию.

    Фоторецепторы с птичьим конусом, покрывающие сетчатку пятью независимыми самоорганизующимися мозаиками

    Abstract

    Сетчатка глаза птиц обладает одной из самых сложных систем фоторецепторов колбочек среди позвоночных.У птиц есть пять типов колбочек, включая четыре одинарных конуса, которые поддерживают тетрахроматическое цветовое зрение, и двойной конус, который, как считается, опосредует восприятие ахроматического движения. Несмотря на это богатство, очень мало известно о пространственной организации птичьих шишек и ее адаптивном значении. Здесь мы показываем, что пять типов колбочек курицы независимо друг от друга выстраивают сетчатку в виде высокоупорядоченных мозаик с характерным расстоянием между конусами одного и того же типа. Меры топологического порядка указывают на то, что двойные конусы более упорядочены, чем одиночные, что, возможно, отражает их предполагаемую роль в обнаружении движения.Хотя колбочки показывают межконусные взаимодействия, зависящие от типа клеток, все типы колбочек используют один и тот же зависящий от плотности критерий для измерения расстояния между конусами. Мы предлагаем простую модель развития, которая может объяснить эти наблюдения. Мы также показываем, что единственный параметр, глобальный индекс регулярности, определяет регулярность всех пяти мозаик конусов. Наконец, мы демонстрируем сходное распределение колбочек у трех дополнительных видов птиц, предполагая, что эти принципы формирования паттерна универсальны для птиц.Поскольку регулярное расстояние между фоторецепторами критично для единообразной выборки визуального пространства, мозаика колбочек сетчатки птиц представляет собой элегантный пример появления адаптивного глобального паттерна, вторичного по отношению к простым локальным взаимодействиям между отдельными фоторецепторами. Наши результаты показывают, что эволюционное давление, которое привело к различным адаптациям сетчатки глаза птиц к усиленному различению цветов, также способствовало точной настройке пространственной выборки цвета и яркости.

    Образец цитирования: Крам Ю.А., Мантей С., Корбо Дж.С. (2010) Фоторецепторы птичьего конуса представляют собой пять независимых, самоорганизующихся мозаик на сетчатке глаза.PLoS ONE 5 (2): e8992. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0008992

    Редактор: Эрик Варрант, Лундский университет, Швеция

    Поступила: 9 ноября 2009 г .; Принята к печати: 6 января 2010 г .; Опубликовано: 1 февраля 2010 г.

    Авторские права: © 2010 Kram et al. Это статья в открытом доступе, распространяемая в соответствии с условиями лицензии Creative Commons Attribution License, которая разрешает неограниченное использование, распространение и воспроизведение на любом носителе при условии указания автора и источника.

    Финансирование: Этот проект финансировался за счет гранта Национального института глазных болезней (R01EY018826). Дополнительная финансовая поддержка поступила от летней исследовательской стипендии для студентов от Медицинского института Говарда Хьюза и от Управления студенческих исследований Hoopes Award в Вашингтонском университете, а также от летней исследовательской стипендии для студентов по программе с отличием в Мичиганском университете Флинт. Финансирующие организации не играли никакой роли в дизайне исследования, сборе и анализе данных, принятии решения о публикации или подготовке рукописи.

    Конкурирующие интересы: Авторы заявили об отсутствии конкурирующих интересов.

    Введение

    Курица ( Gallus gallus ) типична для большинства суточных птиц, поскольку она обладает семью типами фоторецепторных клеток, включая одну палочку и шесть колбочек (рис. 1А) [1]. Тетрахроматическое цветовое зрение обеспечивается четырьмя типами единственной колбочки, которая максимально чувствительна к фиолетовому, синему, зеленому и красному свету [2]. Двойные конусы, напротив, состоят из пар близко расположенных основных и вспомогательных элементов, которые действуют как единая функциональная единица и, как считается, опосредуют обнаружение яркости, которое используется для восприятия движения [3], [4], [5].У плацентарных млекопитающих нет двойных колбочек, и поэтому они используют один набор колбочек для обоих функциональных целей [6].

    Рис. 1. Масляные капли позволяют классифицировать фоторецепторы куриных шишек.

    (A) Схема семи типов фоторецепторных клеток сетчатки курицы. Капли масла окрашиваются примерно в соответствии с их внешним видом при ярком освещении. На стержнях и вспомогательном элементе двойных конусов отсутствуют капли масла. Справа показан срез сетчатки взрослого цыпленка, окрашенный гематоксилином и эозином.Рисунок основан на изображениях птичьих палочек и шишек Рамоном-и-Кахалем [73]. РПЭ, пигментный эпителий сетчатки; ONL, внешний ядерный слой; INL, внутренний ядерный слой; GCL, слой ганглиозных клеток. (B) Вид в светлом поле сетчатки курицы P15, установленной на плоской поверхности, если смотреть фоторецепторной стороной вверх. Размер планки = 10 мкм. (C – E) То же поле, что и на (B), при просмотре в ультрафиолетовом (327 нм) свете (на C), синем (460–490 нм) свете (на D) и зеленом (520–550 нм) на E) . Только синие колбочки демонстрируют флуоресценцию в ультрафиолетовом свете, и эта флуоресценция непродолжительна.И зеленые, и двойные колбочки светятся синим светом. Под зеленым светом светятся только красные колбочки. (F) Таблица, обобщающая внешний вид капель куриного масла при ярком поле и флуоресцентном свете. (G) Оцифрованные версии поля, показанного в (B). Цветные точки соответствуют отдельным типам конусов. Черные точки представляют собой двойные конусы.

    https://doi.org/10.1371/journal.pone.0008992.g001

    Предыдущие исследования показали, что большинство нефоторецепторных типов клеток сетчатки покрывают ее поверхность с разной степенью регулярности [7], [8], [ 9], [10], [11], [12], [13], [14].Этот тайлинг отражает потребность в аналогичной параллельной обработке информации через сетчатку [15]. Нейрональная мозаика — настолько распространенная характеристика сетчатки, что ее использовали в качестве определяющего критерия для типов клеток сетчатки [16]. Исследования показали, что нейроны одного типа склонны избегать друг друга, тогда как между клетками разного типа такого избегания не наблюдается [13]. Регулярный тайлинг является настолько надежным признаком формирования паттерна клеток сетчатки, что нарушение тайлинга недавно было использовано для различения двух типов биполярных клеток у мышей, которые, как ранее считалось, представляют один тип клеток из-за их общего молекулярного маркера [ 16].Соображения пространственной регулярности и тайлинга даже использовались, чтобы утверждать, что все возможные типы биполярных клеток теперь идентифицированы у мышей [16].

    Фоторецепторы демонстрируют наиболее правильную мозаику из всех типов нейрональных клеток. Многие костистые рыбы и некоторые рептилии имеют почти идеально регулярные «кристаллические» массивы фоторецепторов, которые встречаются в различных формах [17], [18], [19], [20], [21], [22], [23] . Мозаика фоторецепторов рыбок данио, вероятно, является наиболее изученным примером таких «кристаллических» массивов [21], [23], [24].У этого вида фоторецепторы колбочек расположены параллельными рядами, так что один ряд содержит чередующиеся пары красных и зеленых колбочек, которые образуют «двойные конусы», а следующий ряд содержит чередующиеся синие и ультрафиолетовые конусы [21]. Смежные ряды фоторецепторов расположены так, что синие конусы всегда соседствуют с красными, а ультрафиолетовые конусы всегда фланкируются зелеными конусами [21]. Этот узор между рядами придает мозаике фоторецепторов рыбок данио вид почти кристаллической регулярности, если смотреть на лицо .Количественные исследования пространственной регулярности мозаик конусов рыбок данио и золотых рыбок показали высокую степень регулярности, которая согласуется с почти кристаллическим видом этих мозаик [21], [25].

    Среди сетчаток позвоночных такая кристаллическая регулярность фоторецепторов является скорее исключением, чем правилом. Наиболее подробные на сегодняшний день исследования пространственного распределения фоторецепторов млекопитающих выполнены на сетчатке человека и суслика [26], [27].Исследования этих видов показали разную степень пространственной регулярности как палочки, так и колбочек. Как и в случае с типами клеток внутренней сетчатки, фоторецепторы одного типа избегают пространственного соседства с другими клетками того же типа, но безразличны к присутствию фоторецепторов другого типа. Можно с помощью вычислений смоделировать пространственное распределение мозаики фоторецепторов, применив простые правила «минимального интервала», так что никакие две клетки не могут находиться на определенном расстоянии друг от друга [26], [28].Таким образом, похоже, что глобальная регулярность мозаики фоторецепторов возникает из-за локальных гомотипических взаимодействий между отдельными клетками. Поскольку регулярная пространственная выборка критична для оптимальной нейронной реконструкции визуальной сцены [29], этот возникающий порядок в сетчатке имеет очевидное адаптивное значение.

    Растущие данные свидетельствуют о том, что общим предком современных рептилий, птиц и млекопитающих был дневной организм с очень сложной зрительной системой колбочек, сравнимой с таковой у современных птиц [30], [31].Этот предок амниота, вероятно, обладал четырьмя одиночными колбочками, обеспечивающими тетрахроматическое цветовое зрение, а также двойными колбочками для обнаружения движения. Кроме того, шишки этого общего предка, вероятно, содержали ярко окрашенные масляные капли во внутренних сегментах, которые широко распространены среди современных птиц и рептилий [1], [30], [31], [32]. Эти масляные капли находятся на стыке внутреннего и внешнего сегментов и, как считается, действуют как микролинзы и спектральные фильтры с длинным проходом, фокусируя падающий свет на светочувствительный внешний сегмент и улучшая различение цветов [32], [33], [34] .Наличие таких адаптаций как у современных птиц, так и у рептилий подтверждает гипотезу о том, что общим предком амниот был дневной организм с высокоразвитой системой колбочек [31].

    Во время эволюции плацентарных млекопитающих многие из этих специализированных приспособлений к строго суточной нише были утрачены [35]. Большинство плацентарных млекопитающих обладают только двумя типами колбочек, чувствительными к коротковолновому и длинноволновому свету [35], [36]. Кроме того, у плацентарных млекопитающих отсутствуют двойные колбочки и масляные капли [30].Утрата нескольких компонентов зрительной системы колбочек у этих животных, как полагают, произошла в течение длительного периода ночного образа жизни в эволюции млекопитающих [35]. Присутствие как рудиментарных двойных шишек, так и бесцветных масляных капель у сумчатых и одноплодных животных подтверждает мнение, что общий предок млекопитающих когда-то обладал такими адаптациями, которые впоследствии были утрачены [30], [37], [38]. Только три клады плацентарных млекопитающих повторно развили сетчатку с доминированием колбочек, адаптированную к дневной нише: суслики, землеройки и приматы (последние демонстрируют доминирование колбочек только в пределах ямки) [30].Из этих трех групп только приматы дополнительно развили трехцветное цветовое зрение за счет дублирования предкового длинноволнового чувствительного опсина, событие, которое произошло всего 25-30 миллионов лет назад [39]. Ни одно плацентарное млекопитающее не смогло повторно получить капли масла [30]. Таким образом, несмотря на эволюцию разнообразных приспособлений к дневной нише в пределах этих трех клад, сетчатки плацентарных млекопитающих не отражают состояние зрительной системы колбочек, которое, как считается, присутствовало у общего предка амниот.

    В отличие от млекопитающих, предполагается, что дневной образ жизни сохранялся на протяжении всей эволюционной истории птиц от общего предка амниот [30], [31]. Таким образом, исследования птичьих шишек могут дать ключ к разгадке организации системы колбочек у предковых видов, включая самых недавних предков птиц, тероподовых динозавров. Учитывая замечательную адаптацию системы птичьих колбочек для улучшения различения цветов, мы предположили, что распределение колбочек может быть аналогичным образом оптимизировано для пространственной выборки цвета и яркости.Здесь мы показываем, что птичьи шишки составляют пять независимых, но перекрывающихся мозаик с высокой степенью пространственной регулярности. Особенности образования шишек, обнаруженные у цыплят, характерны для широкого круга видов птиц, что позволяет предположить, что они универсальны среди птиц. Эти результаты подтверждают гипотезу о том, что эволюционная тонкая настройка системы колбочек у птиц простирается до уровня пространственного паттерна.

    Результаты

    Типы птичьих конусов можно отличить по свойствам их масляных капель

    Чтобы идентифицировать отдельные фоторецепторы колбочек в сетчатке курицы, мы воспользовались наличием ярко окрашенных масляных капель в их внутренних сегментах (рис. 1A, B).За исключением капель в фиолетовых конусах, все типы капель конического масла содержат смесь каротиноидных пигментов, которые придают каплям масла характерный светлопольный вид и флуоресцентные свойства (рис. 1B – F) [1], [40]. Эти особенности идентичны для всех колбочек данного типа и, таким образом, позволяют однозначно классифицировать отдельные колбочки. Используя этот подход, мы смогли определить пространственные координаты всех отдельных колбочек и проанализировать их количество и пространственное распределение (рис. 1G и таблица S1).

    Мы исследовали в общей сложности 28 сетчатки курицы после вылупления на 15-й день (P15), включая семь средне-периферических полей сетчатки в каждом из четырех квадрантов (рис. 2А). Мы обнаружили, что пять типов конусов присутствуют в характеристических соотношениях, как описано ранее (Рисунок 2B) [2]. В сетчатке в целом двойные колбочки были наиболее распространенным типом колбочек (40,7%), за которыми следовали зеленые (21,1%), красные (17,1%), синие (12,6%) и фиолетовые (8,5%) колбочки. Двойные колбочки были более многочисленными вентрально, чем дорсально, в то время как синие и фиолетовые колбочки показали обратную картину (рис. 2В).Плотность колбочек всех типов уменьшалась с увеличением эксцентриситета сетчатки (данные не показаны), но относительное соотношение различных типов колбочек было почти постоянным в пределах данного квадранта.

    Рис. 2. Типы конических фоторецепторов представлены в характерных соотношениях.

    (A) Схема глазной чашки цыпленка, показывающая области средней периферии сетчатки (светло-голубым цветом), из которых были получены все поля, проанализированные в этом исследовании. (B) Процент типов конусов из каждого из четырех квадрантов (n = 7 полей для каждого квадранта).Соответственно окрашены данные для фиолетовых, синих, зеленых и красных конусов. Данные для двойных конусов показаны черным цветом. Планки погрешностей указывают на SD.

    https://doi.org/10.1371/journal.pone.0008992.g002

    Индивидуальные типы конусов для мозаики сетчатки в виде регулярной мозаики

    Когда поле капелек масла на сетчатке рассматривается как единое целое, нет видимого порядка. Однако, когда типы конусов рассматриваются по отдельности, они показывают очень регулярное распределение с относительно равномерным расстоянием между соседними конусами (рис. 3А).Чтобы систематически оценивать эту закономерность, мы создали пространственные автокоррелограммы для каждого из типов конусов (Рисунок 3B и Рисунок S1) [26]. В этом анализе каждый конус в поле помещается в начало системы координат, а все остальные конусы переносятся относительно этой точки. Затем этот процесс повторяется для всех конусов в поле. Полученный график для двойных конусов показывает круговую область, непосредственно окружающую начало координат, которая практически лишена точек (рис. 3B). Это открытие указывает на наличие «зоны отчуждения» вокруг отдельных шишек данного типа, внутри которой шишки того же типа встречаются редко.Аналогичные зоны исключения присутствуют и вокруг каждого отдельного типа конуса (Рисунок S1).

    Рис. 3. Конические фоторецепторы размещают сетчатку в виде пяти перекрывающихся мозаик.

    (A) Оцифрованное изображение распределения двойных конусов в части единственного поля (спинно-носовое поле 7 в таблице S1). Размер планки = 10 мкм. (B) Пространственная автокоррелограмма для всего поля двойных конусов, часть которых показана на (A). Круг вокруг начала координат указывает диаметр средней двойной капельки масла конуса.(C) Профиль восстановления плотности, полученный из пространственной автокоррелограммы в (B). Пики, обозначенные «1 st shell» и т. Д., Объясняются в основном тексте. Вертикальная оранжевая линия указывает средний диаметр двойной конической масляной капли. (D) Распределение расстояний до ближайших соседей для каждого из пяти типов колбочек в пределах одного поля сетчатки (спинно-носовое поле 7 в таблице S1). Вертикальная оранжевая линия указывает средний диаметр масляной капли, соответствующей каждому из указанных типов конусов.

    https://doi.org/10.1371/journal.pone.0008992.g003

    По мере удаления от начала автокоррелограммы появляются чередующиеся оболочки с увеличивающейся и уменьшающейся плотностью конуса, что можно лучше оценить, представив данные в виде графика плотности. профиль восстановления (DRP; рис. 3C) [41]. DRP отображает пространственную плотность колбочек на все больших расстояниях от начала автокоррелограммы. На нем показана область с очень низкой плотностью конуса в непосредственной близости от источника, за которой следует серия пиков плотности на все больших расстояниях от него (рис. 3C).Каждая последующая «раковина» за пределами первой представляет собой ближайших соседей отдельных колбочек, все более удаленных от первичного конуса в начале координат (рис. 3С). Присутствие этих последовательных оболочек указывает на дальний порядок в мозаике двойного конуса, который простирается за пределы ближайших соседей данного фоторецептора. Такой дальний порядок также очевиден в мозаиках с одним конусом, но в меньшей степени (Рисунок S1).

    Расстояния до всех ближайших соседей данного типа конуса подчиняются приблизительно распределению Гаусса (рис. 3D).В пределах данного поля среднее расстояние до ближайшего соседа разное для каждого типа конуса, и существует сильная корреляция между средним расстоянием до ближайшего соседа и шириной распределения вокруг среднего (r = 0,94) (рисунок 3D). Эти данные показывают, что расстояние между гомотипными конусами не связано с абсолютным «радиусом исключения», в пределах которого никогда не встречаются конусы одного и того же типа. Скорее, существует предпочтительное расстояние, на котором конусы одного и того же типа располагаются друг относительно друга.

    Коническая мозаика с высокой степенью топологического порядка

    Одним из способов оценки топологического порядка в двумерном (2D) распределении точек является использование мозаики Вороного [42]. В этом виде мозаики все точки на плоскости разбиваются на области Вороного, которые представляют все те точки на плоскости, которые находятся ближе к конкретной ячейке, чем к любой другой ячейке. Мы создали мозаику Вороного для всех наших распределений фоторецепторов колбочек, чтобы получить количественные меры их топологического порядка (рис. 4A – C и данные не показаны).В типичном поле можно увидеть, что красные конусы покрывают плоскость очень регулярным образом, который имеет степень упорядоченности между случайным распределением равной плотности и идеальным гексагональным массивом такой же плотности (рис. 4A – C). Для сравнения с распределениями конуса мы создали мозаику Вороного для ста случайных распределений точек и вычислили долю многоугольников каждого типа, которые наблюдались (рис. 4D). Наибольшую долю многоугольников составляют шестиугольники (P 6 = 0.293 ± 0,018 [среднее значение ± стандартное отклонение]), но наблюдалось широкое распределение размеров от 3 до 13 сторон. По мере увеличения степени порядка в мозаике Вороного происходит соответствующее увеличение P 6 и уменьшение ширины многоугольного распределения. В предельном случае идеально правильной мозаики P 6 = 1 (рис. 4D).

    Рис. 4. Коническая мозаика демонстрирует высокую степень топологического порядка.

    (A – C) мозаика Вороного части поля красного конуса (B) и случайное (A) и идеальное (C) распределение точек той же плотности, что и в (B).(D) График, показывающий средние распределения P n для всех типов куриных рожков, а также смоделированные случайные и идеальные распределения. «Epithelia» обозначает среднее распределение P n для пяти различных эпителий животных и растений, как указано в [Ref. 38]. Обратите внимание, что распределение P n для случайного моделирования включало небольшое количество 11-, 12- и 13-сторонних ячеек, которые не показаны. Планки погрешностей — SD. (E) График, показывающий топологический беспорядок (μ 2 ) для всех пяти типов конусов, а также случайные и идеальные распределения.«Эпителии» описаны в (D). Планки погрешностей — SD. (F) График зависимости P 6 от топологического беспорядка (μ 2 ) для всех 140 исследованных мозаик конусов P15. Сплошная кривая показывает значение закона Лемэтра (уравнение, показанное на графике) в диапазоне 0,34

    6 <0,66.

    https://doi.org/10.1371/journal.pone.0008992.g004

    Мы обнаружили, что разбиение Вороного четырех отдельных конусов показало очень похожие распределения полигонов с P 6 в диапазоне от 0.454 ± 0,019 (среднее ± стандартное отклонение) для зеленых колбочек до 0,494 ± 0,031 (среднее ± стандартное отклонение) для синих колбочек (рисунок 3D). Поразительно, что широкий спектр постмитотических эпителиев животных и растений демонстрирует распределение полигонов, очень сходное с тем, которое наблюдается здесь для куриных одиночных шишек (Рис. 4D) [43], [44]. Среднее значение P 6 для эпителия пяти различных видов составило 0,460 ± 0,020 (среднее ± стандартное отклонение) [44]. Было высказано предположение, что эпителий разных видов сходится в этом конкретном распределении полигонов как топологическое следствие процесса деления клеток [43].Поэтому интригует то, что мозаики Вороного всех четырех отдельных типов колбочек так близко соответствуют этому распределению, поскольку эти мозаики являются лишь условным эпителием, а составляющие клетки, используемые для их генерации, не являются смежными в пространстве. Возможно, что степень упорядоченности, наблюдаемая в отдельных мозаиках из одиночных колбочек, отражает упорядоченность нижележащего эпителия, частью которого они являются. Однако было обнаружено, что двойные конусы имеют многоугольное распределение, совершенно отличное от одиночных конусов с P 6 = 0.570 ± 0,034 (среднее ± стандартное отклонение) (рис. 4D). Это открытие демонстрирует более высокую степень топологического порядка в двойных колбочках, чем в одинарных колбочках, и предполагает, что упорядоченность данного типа колбочек не является необходимым следствием степени порядка в нижележащем эпителии.

    Альтернативной мерой топологической регулярности является дисперсия распределения вероятностей P n числа n сторон данной ячейки [45], [46], [47]: тогда как P 6 служит как мера порядка μ 2 — это мера разброса многоугольного распределения и, следовательно, мера топологического беспорядка.Мы обнаружили, что четыре типа колбочек имеют схожие значения μ 2 в диапазоне от 0,634 ± 0,060 (среднее ± стандартное отклонение) для синих колбочек до 0,734 ± 0,046 (среднее ± стандартное отклонение) для зеленых колбочек (рис. 4E). Значения одного конуса снова сопоставимы со значениями, найденными для множественного эпителия 0,760 ± 0,086 (среднее ± стандартное отклонение). Напротив, двойные колбочки показали степень беспорядка значительно меньше, чем одиночные колбочки 0,494 ± 0,063 (среднее ± стандартное отклонение). Таким образом, две разные меры топологической упорядоченности демонстрируют высокую степень порядка во всех типах конусов, причем двойные конусы демонстрируют более высокую степень упорядоченности, чем одиночные конусы.Два функциональных класса колбочек в сетчатке курицы, одиночные колбочки, которые обслуживают цветовое зрение, и двойные колбочки, которые опосредуют восприятие движения, образуют два разных класса по отношению к топологическому порядку.

    Затем мы изучили взаимосвязь между P 6 и μ 2 в мозаике куриных рожков. Было показано, что широкий спектр двумерных ячеистых мозаик, встречающихся в природе, включая примеры из металлургии, геологии и экологии, а также мозаики, полученные в результате экспериментального и компьютерного моделирования, подчиняются квазиуниверсальной топологической связи между P 6 и μ 2. , известный как закон Лемэтра [48], [49], [50].В диапазоне 0,34

    6 <0,66 этот закон принимает форму: Чтобы оценить, подчиняются ли мозаики куриных конусов этому закону, мы построили график P 6 в сравнении с μ 2 (рис. 4F). Те мозаики, у которых P 6 > ∼0,47, показали значения μ 2 , которые полностью согласуются с законом Леметра (рис. 4F и рис. S2). Напротив, мозаики с P 6 <∼0,47, как правило, имели значение для μ 2 , которое было меньше, чем было бы предсказано законом.Считается, что почти универсальность этого закона является следствием того факта, что все мозаики, которые ему подчиняются, представляют собой статистические ансамбли в равновесии [50]. Таким образом, отклонение некоторых мозаик конусов от этого закона при более низких значениях P 6 предполагает, что эти мозаики могут не находиться в статистическом равновесии. В качестве альтернативы этому отклонению могут быть неизвестны биологические ограничения.

    Отдельные мозаики конусов пространственно независимы друг от друга

    Учитывая гомотипический интервал, наблюдаемый между колбочками одного типа, мы хотели определить, встречается ли подобное расстояние между колбочками разного типа.Мы оценили, была ли у гетеротипных пар фоторецепторов какая-либо тенденция к отталкиванию друг друга, измеряя эффективный радиус исключения (ERE) вокруг отдельных фоторецепторов (рис. 5А). ERE — это мера зоны вокруг отдельных фоторецепторов, в которой наблюдается дефицит других фоторецепторов [11], [41]. Если гетеротипные пары фоторецепторов не имеют тенденции отталкиваться друг от друга, можно ожидать, что их близость должна ограничиваться только размером отдельных клеток.В таком случае можно было бы ожидать, что ERE должен быть примерно равен диаметру одной ячейки, поскольку, когда две ячейки непосредственно примыкают друг к другу, их центры находятся на расстоянии одного диаметра ячейки. ERE для всех гомотипных пар колбочек был значительно больше диаметра одной клетки и тесно коррелировал со средним расстоянием до ближайшего соседа этого типа клеток (рис. 5A; сравните рис. 6A). Напротив, ERE для всех гетеротипных пар был сопоставим по размеру со средним диаметром масляной капли, который мы использовали в качестве суррогатной меры диаметра фоторецептора (рисунок 5A; также см. Рисунок 1A).Эти данные предполагают, что гетеротипные пары колбочек не отталкиваются друг от друга и что их близость ограничена только размером их клеточных тел.

    Рис. 5. Коническая мозаика пространственно независима.

    (A) График эффективного радиуса между колбочками одного типа (гомотипические пары) и разных типов (гетеротипные пары). Также для сравнения показан средний диаметр масляных капель для всех типов конусов. «D-D», «Двойной конус-Двойной конус»; «G-G», «Зеленый конус-зеленый конус» и т. Д.Планки погрешностей — SD. (B) График показателей регулярности ближайшего соседа для колбочек одного типа (гомотипические пары) и разных типов (гетеротипные пары) (синие столбцы). Также показаны показатели регулярности смоделированных мозаик, как описано в основном тексте (красные полосы). Сокращения такие же, как в (А). Планки погрешностей — SD.

    https://doi.org/10.1371/journal.pone.0008992.g005

    Рис. 6. Все типы конусов измеряют расстояние между конусами одним и тем же критерием.

    (A) График зависимости плотности фоторецепторов отсреднее расстояние до ближайшего соседа для всех 140 исследованных мозаик конусов P15 (средняя кривая). Верхняя и нижняя кривые представляют собой графики зависимости плотности от среднего расстояния до ближайшего соседа для серии сгенерированных компьютером идеального и случайного распределений, соответственно. На вставке показаны данные для трех временных точек развития (т. Е. Красные колбочки на E18, P0 и P6). Он соответствует области основного графика, выделенной пунктирной рамкой, за исключением того, что все точки данных курицы P15, показанные на основном графике, показаны черным, чтобы облегчить визуализацию временных точек развития.(B) График тех же точек данных, что и в (A), но показан как зависимость плотности от обратного квадрата среднего расстояния до ближайшего соседа. Показаны коэффициенты линейной корреляции (r) для линии наилучшего соответствия для каждого из трех наборов данных.

    https://doi.org/10.1371/journal.pone.0008992.g006

    Для дальнейшего изучения возможности пространственной сопряженности между мозаиками конусов мы использовали обычно используемую меру геометрического порядка в мозаике ячеек, известную как регулярность индекс (RI).RI равен среднему расстоянию до ближайшего соседа, деленному на его стандартное отклонение [10], [26]. Прежде чем оценивать RI для гетеротипных пар колбочек, мы определили RI для пяти гомотипных мозаик колбочек. Мы обнаружили, что красные, зеленые и синие одиночные и двойные колбочки имеют очень похожие значения RI в диапазоне от ~ 7,5 до 7,8 (рис. 5B). У фиолетовых шишек средний показатель регулярности был несколько ниже — ~ 6.4. Для сравнения: предварительное исследование мозаики палочек и S-конусов сетчатки суслика показало, что среднее значение RI равно 2.8 и 4.5 соответственно [26]. Кроме того, исследования мозаики ганглиозных клеток сетчатки выявили RI в диапазоне от ~ 3,0 до ~ 6,5 [7], [9], [11]. Таким образом, мозаика фоторецепторов куриных колбочек кажется более регулярной, чем большинство других ранее охарактеризованных мозаик нейронов сетчатки.

    Затем мы определили RI для всех возможных гетеротипных (X-Y) пар колбочек, определив ближайшего соседа «Y» каждой колбочки «X» и затем вычислив среднее значение и стандартное отклонение (рис. 5B). Мы обнаружили, что RI для всех гетеротипических пар были значительно меньше, чем для гомотипных пар, и находились в пределах ∼2.9 и 3.7. Хотя эти значения RI ниже значений, найденных для гомотипных пар, они все же больше, чем можно было бы ожидать при полностью случайном распределении точек (~ 1,9). Это несоответствие можно объяснить двумя возможными факторами. Во-первых, поскольку настоящие фоторецепторы занимают пространство, их возможное расположение ограничено тем фактом, что два фоторецептора не могут лежать друг на друге. Это ограничение, следовательно, ограничит возможное распределение отдельных фоторецепторов и, таким образом, повысит их регулярность.Во-вторых, поскольку мозаики фоторецепторов «X» и «Y» сильно упорядочены, очевидные совпадения могут возникать просто из-за того, что две упорядоченные мозаики случайно совпадают друг с другом.

    Чтобы контролировать эффекты стерических препятствий и ложной со-регулярности из-за случайной пространственной регистрации мозаики, мы провели компьютерное моделирование для оценки их эффектов. Мы сгенерировали случайные распределения фоторецептора «Y», которые соответствовали плотности и среднему индексу регулярности реальных мозаик «Y», используя последовательное добавление модели «жесткого диска» (подробности см. В разделе «Материалы и методы») [26], [51], [52].Затем мы рассчитали RI для гетеротипных пар X-Y, используя координаты реальных ячеек «X» и сравнивая их с смоделированными мозаиками «Y». Это моделирование было выполнено сто раз для всех возможных гетеротипных пар, и были определены среднее значение и стандартное отклонение результирующих RI (рис. 5B). Эти симуляции дали RI, которые были сопоставимы с тем, что было найдено для реальных пар X-Y, но с несколько более низкими средними значениями (красные столбцы на рисунке 5B). Этот результат предполагает, что RI, найденные нами для реальных гетеротипических пар, отражают ожидаемую степень совместной регулярности между двумя независимыми, но высоко упорядоченными мозаиками [14].Таким образом, мы заключаем, что если между типами колбочек существуют какие-либо пространственные корреляции более высокого порядка, они, вероятно, будут довольно тонкими. Пространственная независимость отдельных типов колбочек хорошо согласуется с тем, что ранее сообщалось для ряда различных типов клеток сетчатки [13], [14], [16].

    Все типы конусов используют одну и ту же мерку для измерения расстояния между конусами

    Чтобы получить более полное представление о механизме расстояния между конусами, мы построили график среднего расстояния до ближайшего соседа между колбочками одного типа в зависимости от плотности фоторецепторов.Мы обнаружили, что среднее расстояние до ближайшего соседа уменьшается в зависимости от увеличения плотности (рис. 6А). На рисунке 6A показаны 140 различных точек данных (пять типов фоторецепторов x 28 полей), плотность которых варьируется в более чем десятикратном диапазоне. Отдельные типы фоторецепторов демонстрируют диапазон плотностей из-за того, что поля образца происходят из различных эксцентриситетов и квадрантов сетчатки. Для сравнения с реальными данными мы также построили данные компьютерных случайных и идеальных распределений различной плотности (рис. 6А).И идеальное, и случайное распределения следуют кривым, которые очень похожи по форме на кривые реальных данных, но смещены соответственно вверх и вниз по оси Y. Таким образом, кривая, описывающая мозаику фоторецепторов куриных колбочек, занимает промежуточное положение между кривыми случайного и идеального распределений. Таким образом, положение этой кривой можно использовать для количественной оценки степени геометрического порядка в мозаиках. Мы вернемся к этому вопросу ниже. Во-первых, следует отметить, что данные для всех пяти типов фоторецепторов колбочек попадают на одну и ту же кривую (рис. 6А).Таким образом, при любой данной плотности среднее расстояние до ближайших соседей не зависит от типа фоторецептора. Это наблюдение контрастирует с ранее сделанным выводом о том, что все пять типов фоторецепторов пространственно независимы и, следовательно, вероятно, имеют разные молекулярные механизмы гомотипического расстояния. Вместо этого он предполагает, что у них есть общий механизм, по крайней мере, в отношении определения величины расстояния между ячейками.

    Чтобы оценить, в какой момент развития впервые появляется упорядоченность мозаики шишек, мы определили пространственные координаты красных шишек в трех более ранних временных точках развития: 18-й день эмбриона (E18) и 0-й и 6-й дни после вылупления (таблица S1). ).Затем мы построили график зависимости плотности от среднего расстояния до ближайшего соседа. Мы обнаружили, что во все исследованные моменты времени данные попадают на ту же кривую, что и данные из P15 (вставка на рис. 6A). Поскольку пигментация масляных капель сначала проявляется в периферической сетчатке около E16-17, а полная пигментация всех красных колбочек впервые появляется несколько позже [53], E18 была самой ранней точкой, в которой мы могли надежно различить все колбочки этого типа. Таким образом, мы делаем вывод, что, по крайней мере, для красных колбочек, образец пространственной организации взрослых особей достигается уже на самом раннем этапе, когда можно различить масляные капли.

    Один параметр определяет регулярность всех пяти конусовидных мозаик

    Для того, чтобы количественно оценить степень геометрического порядка, присущего мозаике фоторецепторов конуса, мы построили график зависимости плотности от обратного квадрата среднего расстояния до ближайшего соседа. Можно видеть, что все реальные точки данных, а также смоделированные случайные и идеальные распределения попадают на три прямые линии с разными наклонами (рис. 6B). Если продолжить до оси Y, можно увидеть, что все три линии проходят через начало координат, поскольку при плотности → 0 среднее расстояние до ближайшего соседа → ∞ (Рисунок 6B).Поскольку все три линии имеют форму y = mx, наклон m можно использовать как меру степени упорядоченности в мозаике конуса в целом. Таким образом, примечательно, что можно свести пространственную организацию всех пяти мозаик фоторецепторов конуса к единой количественной мере геометрического порядка.

    Подобные механизмы расстояния между конусами используются широким спектром видов птиц

    Затем мы хотели определить общность взаимосвязи между плотностью и средним расстоянием до ближайших соседей среди птиц.Поэтому мы исследовали пространственное распределение подмножества шишек трех дополнительных видов, принадлежащих к трем разным отрядам: пушистый дятел ( Picoides pubescens ), домашний воробей ( Passer domesticus ) и голубь ( Columba livia ) (Таблица S1). . Мы обнаружили, что эти три вида птиц показывают взаимосвязь между плотностью и средним расстоянием до ближайшего соседа, очень похожую на таковую у курицы (Рисунок 7A и Рисунок S3). Чтобы оценить степень упорядоченности в мозаике конусов этих видов, мы пересчитали данные каждого вида в виде плотности по сравнению с обратным квадратом среднего расстояния до ближайшего соседа (Рисунок S3).Затем мы аппроксимируем каждый набор данных прямой линией формы y = mx, чтобы оценить степень геометрического порядка в их мозаиках конусов и сравнить значения со значениями курицы. Чтобы упростить сравнение между видами, мы вывели глобальный индекс регулярности, который является обратной величиной наклона m, нормированной на значение идеального гексагонального массива, равное единице. Мозаики фоторецепторов P. pubescens , P. domesticus и C. livia имеют глобальный индекс регулярности 0.45, 0,46 и 0,50, соответственно, по сравнению с цыпленком, у которого 0,57 (рис. 7B). Таким образом, мозаика цыпленка в целом выглядит несколько более упорядоченной, чем мозаика других видов. Тем не менее, учитывая относительно небольшое количество точек данных для других видов, эти значения следует рассматривать как предварительные. Тем не менее, поскольку мозаика шишек четырех видов, представляющих четыре отряда птиц, демонстрирует такие схожие геометрические особенности и пространственную организацию, вполне вероятно, что они имеют сходные механизмы расстановки колбочек, которые могут быть репрезентативными для сетчатки всех дневных птиц.

    Рис. 7. У ряда видов птиц наблюдается похожий рисунок конусов.

    (A) График зависимости плотности фоторецепторов от среднего расстояния до ближайшего соседа для трех дополнительных видов птиц, представляющих три разных отряда. Все точки данных по курице P15 показаны черным для ясности. P. pubescens , Picoides pubescens ; P. domesticus , Passer domesticus ; C. livia , Columba livia . (B) График глобальных индексов регулярности для всех четырех изученных видов птиц, а также для случайных и идеальных распределений, сгенерированных компьютером.Индекс глобальной регулярности является обратной величиной наклона наиболее подходящих линейных кривых формы y = mx для каждого из наборов данных, как показано на рисунке S3. Все значения нормализованы к тому, что для perfect установлено равным единице.

    https://doi.org/10.1371/journal.pone.0008992.g007

    Обсуждение

    В этом исследовании мы использовали цветные масляные капли, присутствующие во внутреннем сегменте фоторецепторов колбочек, чтобы охарактеризовать пространственное распределение пяти функциональных классов конусов курицы.Мы обнаружили, что каждый тип конуса представляет собой очень правильную мозаику с характерным расстоянием между конусами одного и того же типа. Все пять мозаик конусов демонстрируют высокую степень топологического и геометрического порядка, но пространственно независимы друг от друга. Примечательно, что все типы конусов используют аналогичный зависящий от плотности критерий для измерения расстояния между конусами. Основываясь на соотношении между плотностью и расстоянием до ближайшего соседа, мы получили единственный параметр, который однозначно характеризует регулярность всей мозаики колбочек в сетчатке.Значение этого параметра было определено для трех дополнительных видов птиц, у которых было обнаружено, что пространственный паттерн шишек принципиально аналогичен таковому у курицы. Этот результат предполагает, что принципы расстояния между шишками, выявленные у цыплят, могут быть универсальными для дневных птиц. Эти результаты подтверждают, что фоторецепторы птичьих колбочек обладают чрезвычайно высокой степенью пространственной организации, которая, вероятно, является результатом эволюционного отбора.

    При оценке пространственного распределения куриных шишек мы обнаружили, что по мере уменьшения плотности фоторецепторов среднее расстояние до ближайшего соседа между шишками того же типа увеличивается.Конечным результатом этого масштабирования является то, что фоторецепторы поддерживают относительную однородную степень пространственной регулярности, несмотря на изменения плотности. Сходное масштабное соотношение между плотностью и средним расстоянием до ближайшего соседа ранее было обнаружено для типа ганглиозных клеток у курицы [11]. Напротив, другое исследование на сусликах показало, что палочки и S-колбочки поддерживают «минимальное расстояние» между клетками одного и того же типа, которое является постоянным по всей сетчатке, независимо от плотности клеток и специфично для каждого типа клеток [26].Таким образом, при данной плотности мозаика S-конусов у суслика более правильная, чем мозаика из палочек, поскольку она поддерживает большее «минимальное расстояние» между соседями того же типа. Одним из следствий этого отсутствия масштабирования является то, что регулярность мозаики стержней суслика уменьшается с уменьшением плотности стержней [26]. Эти результаты предполагают, что масштабное соотношение между плотностью фоторецепторов и средним расстоянием до ближайших соседей, которое мы наблюдали в сетчатке курицы, не является характерной чертой всех мозаик фоторецепторов.Более того, очевидно, что даже в пределах одной сетчатки не все типы фоторецепторов обязательно измеряют расстояние между конусами одинаково. Одно из возможных объяснений этого результата состоит в том, что стержни и конусы могут различаться по своим механизмам размещения. Поскольку в куриных стержнях отсутствуют капли масла, их пространственное распределение в настоящей работе не анализировалось, и поэтому этот вопрос не мог быть решен. Тем не менее, предыдущие исследования на курице предполагают, что плотность палочек примерно равна плотности двойных колбочек в периферической сетчатке и что они очень регулярны по своему распределению [54], [55].В будущих исследованиях будет выяснено, подчиняются ли куриные стержни тем же правилам, что и конусы, в отношении гомотипного расстояния.

    Степень упорядоченности в двумерной мозаике ячеек может быть охарактеризована распределением значений площади отдельных ячеек в мозаике (геометрический порядок) или распределением значений для n , количество соседей каждой ячейки (топологический порядок) [45], [56]. Меры топологического и геометрического порядка часто оказываются сильно коррелированными в большом разнообразии органических и неорганических 2D ячеистых мозаик [56].Тем не менее, две меры порядка математически независимы и не обязательно коррелируют [56], [57], [58]. Мы обнаружили, что все четыре типа конусов у цыплят имеют сходную степень топологического порядка, определяемую их функциями P n (см. Рис. 4D). Напротив, двойные конусы показали значительно более высокую степень топологического порядка, чем одиночные конусы. Один показатель геометрического порядка, индекс регулярности ближайшего соседа, показал аналогичные значения для двойных и одинарных конусов (рис. 5В и данные не показаны).Таким образом, в случае двойных конусов, по-видимому, существует диссоциация между двумя типами порядка. Причина кажущейся непропорциональной степени топологического порядка, обнаруженного в мозаике двойных конусов курицы, в настоящее время неизвестна. Однако, учитывая предполагаемую роль двойных конусов в обнаружении яркости и восприятии движения [6], такая высокая степень порядка могла бы представлять эволюционную адаптацию для этих функций.

    Широкий спектр постмитотических эпителий животных и растений обнаруживает очень сходные функции P n и, следовательно, обнаруживает сходные степени топологического порядка [43], [44].Присутствие сходной функции P n в таком широком диапазоне эпителиев, как предполагается, возникает как топологическое следствие митоза [43]. Неожиданно мы обнаружили, что функции P n мозаики Вороного мозаики одиночных шишек у курицы аналогичны функциям, обнаруженным в эпителии (рис. 4D). Это открытие трудно объяснить с точки зрения митоза, поскольку мозаики Вороного не представляют собой настоящий эпителий. Однако, поскольку все отдельные мозаики колбочек находятся в одном и том же эпителии, возможно, что их функции P n просто отражают функции нижележащего эпителия.Если бы нижележащий эпителий имел функцию P n , аналогичную той, которая наблюдается во многих других эпителиях, то случайное распределение клеток (т. Е. Многоугольников) из нижележащего эпителия в каждую из отдельных мозаик колбочек в среднем обеспечило бы индивидуальные мозаики с аналогичной функцией P n . Однако мы знаем, что отдельные мозаики колбочек не представляют собой случайные выборки подлежащего эпителия. Более того, тот факт, что двойные конусы имеют совершенно разные функции P n , противоречит этой простой интерпретации.Эти данные предполагают, что могут быть неизвестные биологические причины повторного появления этой конкретной функции P n .

    Результаты настоящего исследования ограничивают диапазон возможных моделей, которые могут объяснить формирование мозаики куриных рожков. Любая модель формирования мозаики должна охватывать два ключевых аспекта формирования паттерна фоторецепторов колбочек. С одной стороны, мозаика из пяти колбочек пространственно независима и не демонстрирует признаков гетеротипического отталкивания между разными типами колбочек.Эти факты свидетельствуют о существовании различных биохимических механизмов распределения, уникальных для каждого типа колбочек. С другой стороны, расстояние от колбочек к колбочкам, хотя и зависит от плотности, не зависит от типа клеток, предлагая механизм измерения расстояния между конусами, который является общим для всех типов колбочек. Если расстояние между конусами устанавливается одновременно или в виде перекрывающихся во времени волн для пяти типов колбочек, кажется необходимым задействовать несколько различных молекулярных сигналов, опосредующих гомотипические взаимодействия для каждого из пяти типов.Такое взаимодействие может быть опосредовано либо диффузным сигналом, либо межклеточным контактом. В этом сценарии расстояние между колбочками может включать «двухкомпонентный» механизм, состоящий из сигнальной системы, специфичной для типа колбочек, обеспечивающей распознавание типа клетки, и второй общей системы для измерения расстояния между колбочками.

    Если интервалы возникают в отдельных во времени волнах для разных типов фоторецепторов, можно постулировать модели, которые включают только один биохимический механизм для всех типов фоторецепторов (Рисунок 8).В такой модели наименее распространенный тип фоторецепторов (т.е. фиолетовые колбочки) д. Устанавливать интервалы первыми, возможно посредством латерального механизма ингибирования, такого как передача сигналов Notch-Delta [59], [60]. Как только интервалы между фиолетовыми колбочками будут завершены, эти клетки отключат экспрессию молекул, опосредующих латеральное торможение, и следующий по численности тип клеток (синие колбочки) установит интервалы, используя тот же механизм. Этот процесс будет повторяться до тех пор, пока все типы клеток не установят свои интервалы. Равномерный рост фоторецепторного эпителия может быть результатом добавления последовательных поколений клеток посредством деления или интеркаляции клеток (рис. 8).Эта модель, хотя и чисто теоретическая, имеет то преимущество, что требует только одного биохимического механизма для установления гомотипического интервала. Кроме того, прогрессирующее разрастание фоторецепторного эпителия может привести к наблюдаемой взаимосвязи между средним расстоянием до ближайшего соседа и плотностью клеток, как показано на Фигуре 6А. Более того, предполагается, что локальные неоднородности в разрастании эпителия в течение времени развития приведут к прогрессивно большему разбросу расстояний до ближайших соседей для тех типов клеток, расстояние между которыми было установлено ранее, что мы наблюдали в сетчатке курицы (см. Рис. 3D).

    Рис. 8. Модель формирования мозаики фоторецепторов курицы.

    В этой модели отдельные типы фоторецепторов устанавливают свое расстояние в виде серии дискретных во времени волн. Менее распространенный тип фоторецепторов (например, фиолетовые колбочки) сначала устанавливает интервал, возможно, через механизм бокового ингибирования (крайний слева). Затем следующий по распространенности тип фоторецепторов, синие колбочки, устанавливает расстояние между ними. Этот процесс продолжается до тех пор, пока не будет установлен интервал для всех типов фоторецепторов (на диаграмме показаны только четыре типа одиночных колбочек).Добавление последующих волн фоторецепторов приводит к относительно равномерному расширению эпителия и сопутствующему «удалению» тех типов фоторецепторов, расстояние между которыми было установлено ранее. Поскольку интервал устанавливается дискретными шагами, все типы фоторецепторов могут, в принципе, использовать один и тот же биохимический механизм для установления интервала.

    https://doi.org/10.1371/journal.pone.0008992.g008

    Было предложено множество моделей и теоретических механизмов для объяснения развития мозаики фоторецепторов в виде почти кристаллических колбочек у некоторых видов костистых рыб [21], [ 24], [61], [62], [63].В одном исследовании компьютерного моделирования [63] автор использовал алгоритм «перестройки клеток» для воспроизведения «мозаичного» расположения колбочек фоторецепторов, обнаруженных в сетчатке рыбок данио. В этой модели клетки разных типов сначала случайным образом выстраивались на решетке, а затем позволяли обмениваться позициями с соседними клетками, чтобы оптимизировать межклеточную адгезию. Автор обнаружил, что возможно получить расположение, подобное мозаике рыбок данио, при правильном выборе гомо- и гетеротипических сил «адгезии».Не удивительно, учитывая регулярные пространственные отношения между гетеротипическими парами колбочек у рыбок данио, было обнаружено, что гетеротипическая адгезия играет более важную роль, чем гомотипическая адгезия в создании мозаики. Учитывая, что мозаики разных типов колбочек кажутся независимыми у цыплят, маловероятно, что такие гетеротипические адгезивные взаимодействия активны во время развития сетчатки у птиц.

    Другая модель формирования мозаики колбочек рыбок данио утверждает, что передача сигналов между дифференцирующимися фоторецепторами и соседними недифференцированными предшественниками может быть ответственна за формирование паттерна [21].В этой модели когорта предполагаемых колбочек рождается в линейной структуре, а затем отдельные подтипы колбочек последовательно дифференцируются вдоль движущегося фронта, причем сначала дифференцируются красные колбочки, за которыми следуют зеленый, синий и ультрафиолетовый [21]. В этом сценарии перворожденные красные колбочки инструктируют соседние недифференцированные предшественники посредством передачи сигналов между клетками, чтобы принять определенные судьбы. Затем этот процесс повторяется до тех пор, пока все подтипы не будут сгенерированы с правильным пространственным распределением. Что касается этой модели, было показано, что нарушение передачи сигналов Notch-Delta в развивающейся сетчатке рыбок данио приводит к заметным дефектам в плоском паттерне фоторецепторов, так что регулярный мозаичный паттерн теряется, а фоторецепторы того же типа демонстрируют крайне нерегулярный и неправильный вид частично комкованное распределение [64].Это открытие указывает на то, что передача сигналов Notch-Delta может представлять один из механизмов, посредством которых формирование этого паттерна устанавливается у рыбок данио.

    Замечательная регулярность мозаики куриных шишек ставит вопрос об их адаптивном значении. Теоретический анализ показал, что оптимальная пространственная выборка визуальной сцены достигается за счет идеально регулярных гексагональных массивов рецепторов и что любое отклонение от этого шаблона приводит к снижению качества восстановленного изображения [29], [65].Если мы предположим, что регулярный пространственный отбор проб имеет решающее значение для выживания видов с высокой степенью визуального восприятия, таких как птицы и приматы, можно спросить, почему они не развили идеально упорядоченную «кристаллическую» мозаику фоторецепторов. Одно интересное объяснение, которое было предложено, состоит в том, что небольшая степень нерегулярности в мозаике фоторецепторов может фактически служить для уменьшения количества пространственного искажения, которое происходит, когда визуальные сцены дискретизируются идеальными массивами фоторецепторов [66], [67]. Однако др. Утверждали, что сильно периодические паттерны, которые склонны к наложению спектров, не часто встречаются в нормальном зрительном окружении большинства позвоночных и поэтому вероятно будут недостаточными для объяснения эволюции неупорядоченного паттерна колбочек [68].

    Другое возможное объяснение беспорядка колбочек состоит в том, что может быть топологически невозможно упаковать шесть идеально шестиугольных мозаик фоторецепторов (т.е. мозаику из пяти колбочек и одного стержня) в одном эпителии. Тогда возникает вопрос, являются ли мозаики фоторецепторов сетчатки курицы настолько регулярными, насколько им можно дать соотношения их встречаемости и эти ограничения упаковки. В таких условиях любое увеличение регулярности одной мозаики может потребовать уменьшения регулярности одной или нескольких других мозаик.Таким образом, хотя отдельные мозаики колбочек пространственно независимы, их закономерности могут зависеть от ограничений упаковки внутри фоторецепторного эпителия и, следовательно, быть взаимозависимыми. Учитывая соотношение и плотность его фоторецепторов, возможно, что слегка неупорядоченная мозаика фоторецепторов цыпленка представляет собой оптимальное решение проблемы 2D упаковки [69]. Для решения этого вопроса потребуются будущие исследования компьютерного моделирования.

    На основе множества теоретических соображений было постулировано, что птицы используют два отдельных набора фоторецепторов для обнаружения хроматических сигналов и сигналов яркости, одиночные и двойные колбочки, соответственно [5], [6].Приматы, напротив, совместно собирают информацию о цвете и яркости через один и тот же набор фоторецепторов [6], [70], [71]. В частности, механизмы определения яркости приматов объединяют выходные сигналы как красных, так и зеленых колбочек, тогда как все три типа колбочек опосредуют обнаружение хроматических сигналов [6], [71]. Учитывая очевидную важность регулярного расстояния между фоторецепторами в визуальной экологии птиц, удивительно, что мозаика красных и зеленых конусов ямки человека почти случайна в своем распределении [71].Фактически, в тех ямках, где были отмечены отклонения от случайности, были свидетельства небольшого скопления колбочек одного и того же типа [71]. Была выдвинута гипотеза, что почти случайное расположение красных и зеленых колбочек у людей может представлять собой компромисс между требованиями определения цвета и яркости [71]. В организме, который совместно измеряет цвет и яркость, некоторая степень скопления фоторецепторов может фактически улучшить цветовое зрение в периферической сетчатке, а также высокую остроту пространственного зрения [71].Однако такие преимущества достигаются за счет смешения пространственной и спектральной информации в малых пространственных масштабах [71].

    Канализация спектральных и пространственных сигналов через один и тот же набор фоторецепторов может также помочь объяснить отсутствие цветных масляных капель в сетчатке приматов. Хотя масляные капли улучшают различение цветов, они снижают чувствительность фоторецепторов [34]. Следовательно, возможно, что пагубное влияние пониженной чувствительности на пространственное зрение может перевесить преимущества улучшенного различения цветов, которые капли масла могут дать этим видам.Таким образом, отсутствие регулярной пространственной структуры красных и зеленых колбочек и неспособность повторно эволюционировать капельками масла у приматов может быть простым следствием обнаружения спектральной и пространственной информации одними и теми же фоторецепторами. Соответственно, разделение этих двух информационных каналов у предков птиц могло быть эволюционным нововведением, которое позволило в последующем разработать дополнительные адаптации колбочек, такие как регулярное пространственное формирование паттернов, задокументированное в настоящем исследовании.

    Методы

    Анализ распределения фоторецепторов конуса

    Все исследования на животных проводились в соответствии с Руководством по уходу и использованию лабораторных животных и Законом о благополучии животных и были одобрены Вашингтонским университетом в Сент-Луисе Институциональным комитетом по уходу и использованию животных. После вылупления цыплят ( Gallus gallus , White leghorn; Charles River Laboratories; North Franklin, CT) умерщвляли путем удушения углекислым газом, а эмбриональных цыплят умерщвляли обезглавливанием.Глаза были удалены из головы тупым рассечением, а передний сегмент отрезан бритвенным лезвием. Стекловидное тело удаляли, и наглазник инкубировали в течение 30 минут при 37 ° C в забуференном физиологическом растворе Хэнка с кальцием и магнием для облегчения отделения сетчатки от пигментного эпителия сетчатки (RPE). Сетчатка была ориентирована, как показано на Рисунке 2А, ​​с нижней границей гребешков, определяющих брюшную часть. Части среднепериферической сетчатки, свободные от РПЭ, удаляли ножницами для иридэктомии и фиксировали в течение 30 минут в свежеприготовленном 4% параформальдегиде в однократном фосфатно-солевом растворе (PBS).Сетчатка курицы склонна к растяжению, что может привести к аномальной эллиптической исключительной зоне на пространственной автокоррелограмме. По этой причине на всех этапах работы с тканью сетчатки уделялось большое внимание, чтобы минимизировать травму. Кроме того, все поля с эллиптическими исключительными зонами были исключены из дальнейшего анализа. После фиксации фрагмент сетчатки несколько раз промывали в PBS и устанавливали на плоской поверхности фоторецепторной стороной вверх на предметном стекле микроскопа в капле PBS. Фрагменты покровного стекла (0.Толщиной 16–0,19 мм) помещали вокруг образца в качестве «ножек» для поддержки неповрежденного покровного стекла, которое затем накладывали сверху. Изображения сетчатки в трех различных плоскостях фокуса на уровне масляных капель были получены при увеличении 400 × при ярком освещении на сложном микроскопе (Olympus BX51), оборудованном камерой CCD (Olympus DP70). Затем были получены дополнительные изображения при освещении ультрафиолетовым (327 нм), синим (460–490 нм) и зеленым (520–550 нм) светом. Флуоресцентные изображения были обработаны в Photoshop для максимального увеличения контраста.Индивидуальные типы фоторецепторов были идентифицированы путем наложения различных ярких и флуоресцентных изображений в Photoshop. Затем положение отдельных конусов регистрировалось вручную путем размещения цветных точек одинакового размера на разных слоях для каждого типа конусов. Программное обеспечение ImageJ (NIH) использовалось для определения центра масс для каждой точки в поле, и были записаны координаты X, Y всех точек.

    Одна особь каждого из трех дополнительных видов ( Picoides pubescens , Passer domesticus и Columba livia ) была обнаружена в умирающем состоянии.Сразу после смерти животного сетчатку глаза обрабатывали так же, как и у курицы. Были проанализированы поля от обоих глаз и в некоторых случаях с разным эксцентриситетом. Поскольку флуоресцентные свойства сетчатки этих видов несколько отличались от свойств цыплят, с уверенностью можно было различить только подмножество типов колбочек с использованием яркопольного освещения.

    Мозаика Вороного

    Все вычислительные анализы и расчеты были выполнены с использованием пользовательских скриптов Matlab и Microsoft Excel.Мозаика Вороного распределений фоторецепторов была создана с помощью специального сценария с использованием функции Matlab под названием «Вороной». Чтобы избежать краевых эффектов, в последующий анализ были включены только те ячейки Вороного, все вершины которых лежат в пределах поля. Распределения P n были рассчитаны из числа вершин отдельных клеток Вороного данного распределения фоторецепторов.

    Анализ пространственного распределения

    Анализ ближайших соседей, пространственные автокоррелограммы, профили восстановления плотности и эффективные радиусы были рассчитаны, как описано ранее [10], [11], [26], [41], [72].В анализе ближайшего соседа расстояние от каждого фоторецептора в поле до ближайшего фоторецептора того же типа определялось для всех фоторецепторов в данном поле. Во избежание краевых эффектов анализировались только фоторецепторы внутри буферной зоны 10 мкм по периметру поля. Для создания пространственных автокоррелограмм каждая точка в распределении фоторецепторов была помещена в начало системы координат, а затем все другие точки были перенесены относительно нее.Эта процедура повторялась для каждой точки в данном поле. Профили восстановления плотности (DRP) были получены из автокоррелограмм путем вычисления плотности точек в последовательных кольцах вне начала системы координат. Использовалась ширина кольцевого пространства 0,3 микрона, и плотность рассчитывалась путем деления количества точек в кольцевом пространстве на площадь этого кольцевого пространства. Эффективный радиус — это мера расстояния вокруг клетки, которая относительно лишена других клеток того же типа [41].Он равен длине основания прямоугольника, высота которого равна средней плотности ячеек, и который охватывает площадь, эквивалентную площади, создаваемой провалом в DRP между началом координат и первой абсциссой, где DRP достигает средней ячейки. плотность [26], [41], [72].

    Моделирование распределения фоторецепторов для кросс-корреляционного анализа

    Для создания смоделированных распределений точек с определенным индексом регулярности ближайшего соседа для целей кросс-корреляционного анализа (рис. 5B) использовалась модель жесткого диска с последовательным сложением [51].В этой модели случайные точки добавляются к полю последовательно, так что их нельзя разместить на определенном расстоянии от любых ранее размещенных точек. Это определенное расстояние представляет собой диаметр жесткого диска. Точки добавляются последовательно, пока не будет достигнута желаемая плотность. Увеличение диаметра жесткого диска приводит к получению более правильной мозаики. Чтобы определить, какой диаметр жесткого диска даст смоделированные распределения с индексами регулярности ближайшего соседа желаемого значения, была проведена серия имитаций с диапазоном диаметров жесткого диска и рассчитаны результирующие индексы регулярности (данные не показаны).Затем к этим точкам данных подгоняли кривую, и по этой кривой считывали диаметр жесткого диска, необходимый для достижения заданного индекса регулярности.

    В качестве контроля для анализа взаимной корреляции индексы регулярности для гетеротипных пар «X-Y» были рассчитаны с использованием координат реальных ячеек «X» и их сравнения с смоделированными мозаиками «Y». Дополнительной особенностью смоделированных мозаик «Y» было то, что они были созданы на поле, уже содержащем реальные клетки «X». Таким образом, вновь размещенные ячейки «Y» не только должны быть по крайней мере на один диаметр жесткого диска от каждой ранее размещенной ячейки «Y», но они также не должны перекрывать какие-либо ячейки «X».Для целей этого моделирования диаметр ячейки был принят равным диаметру масляной капли (см. Рисунок 1A). Средние диаметры капель масла для всех пяти типов капель масла были получены путем измерения десяти различных капель масла каждого типа в одном поле с использованием оптического микрометра (данные не показаны). Средний диаметр капель масла, показанный на рисунке 5A, представляет собой средний диаметр для всех пяти типов конусов вместе взятых.

    Дополнительная информация

    Рисунок S1.

    Пространственные распределения, автокоррелограммы и профили восстановления плотности для всех пяти типов конусов.(A – O) На этом рисунке представлены данные в том же формате, что и на рис. 3A – C, для всех пяти типов колбочек в одном поле сетчатки (спинно-носовое поле 7 в таблице S1): двойные колбочки (A – C; включены сюда для сравнение), зеленые конусы (D – F), красные конусы (G – I), синие конусы (J – L) и фиолетовые конусы (M – O). Вертикальные оранжевые линии в C, F, I, L и O указывают средний диаметр масляной капли, соответствующей каждому из данных типов конуса.

    https://doi.org/10.1371/journal.pone.0008992.s001

    (2.21 МБ TIF)

    Рисунок S2.

    Мозаики конических фоторецепторов с P 6 > ∼0,47 подчиняются закону Лемэтра. (A и B) Эти два графика отображают те же данные, что и на рисунке 4F, разделенные на два отдельных графика с теми точками данных, которые имеют P 6 <∼0,47 дюйма (A), и теми, у которых P 6 > = ∼0,47 дюйма ( Б). Кривая мощности, наиболее подходящая для обоих наборов данных, показана пунктирными линиями, а уравнения приведены в рамке. Также показано значение R-квадрата для согласия с этими кривыми.Сплошная линия на обоих рисунках представляет закон Лемэтра. Значение коэффициента ([2π] -1 ) показано численно для сравнения с уравнением аппроксимирующей кривой. Мозаики конусов с P 6 > ∼0,47 соответствуют кривой, которая почти прямо накладывается на кривую, представляющую закон Леметра. Напротив, мозаика конуса с P 6 <∼0,47 показывает относительно плохое согласие с законом Лемэтра.

    https://doi.org/10.1371/journal.pone.0008992.s002

    (5.75 МБ TIF)

    Рисунок S3.

    Определение индексов глобальной регулярности для всех четырех видов птиц. (A – F) Графики зависимости плотности фоторецепторов от обратного квадрата среднего расстояния до ближайшего соседа для следующих наборов данных: случайные мозаики, созданные компьютером (A), мозаики из куриных конусов (B), идеальные мозаики, созданные компьютером (C) , P. pubescens, мозаика из конусов (D), P. domesticus, , мозаика из конусов (E) и C. livia, мозаика из конусов, (F). Также показаны наиболее подходящие линии формы y = mx для каждого набора данных.Индексы глобальной регулярности равны обратной величине наклона линии наилучшего соответствия, как показано, нормализованной до идеальной, которая была установлена ​​равной единице.

    https://doi.org/10.1371/journal.pone.0008992.s003

    (5,15 МБ TIF)

    Таблица S1.

    Данные и координаты мозаик конусов всех четырех видов. Этот файл содержит всего 35 листов. «Сводка» включает множество данных обо всех мозаиках цыпленка P15 (NND, расстояние до ближайшего соседа). Рабочие листы с пометкой «DN1» («спинно-носовое поле №1»), «DT1» («дорсально-височное поле №1»), «VN1» («вентрально-носовое поле №1»), «NT1» («брюшно-носовое поле №1»). -Временное поле №1 ‘) и т. Д.содержат необработанные координаты для всех куриных полей P15, исследованных в настоящем исследовании. Рабочие листы с пометками «E18», «P0» и «P6» содержат исходные координаты мозаики цыпленка, исследованной на указанных стадиях развития. Рабочие листы с пометкой «P. pubescens »,« П. domesticus »и« C. livia ’содержат исходные координаты трех дополнительных исследованных видов.

    https://doi.org/10.1371/journal.pone.0008992.s004

    (6,86 МБ XLS)

    Благодарности

    Спасибо C.Дьякону, который участвовал в самых ранних этапах этого проекта. Также выражаем благодарность К. Монтане, К. Лоуренсу, В. Кефалову, Д. Кершенштейнеру, П. Лукасевичу, С. Джонсону, К. Микчелли и Р. Копану за ценные советы и вклад в этот проект.

    Вклад авторов

    Эксперимент задумал и спроектировал: JCC ЯК. Проведены эксперименты: ЯК СМ СКК. Проанализированы данные: ЯК ЮК. Предоставленные реактивы / материалы / инструменты для анализа: JCC ЯК. Написал статью: JCC.

    Ссылки

    1. 1.Харт Н.С. (2001) Вариации численности фоторецепторов колбочек и визуальная экология птиц. J. Comp Physiol A 187: 685–697.
    2. 2. Bowmaker JK, Knowles A (1977) Визуальные пигменты и масляные капли сетчатки курицы. Видение Res 17: 755–764.
    3. 3. Майер EJ, Bowmaker JK (1993) Цветовое зрение у прохожих птиц, Leothrix lutea : корреляция визуального поглощения пигмента и пропускания масляных капель со спектральной чувствительностью.J Comp Physiol A 172: 295–301.
    4. 4. Воробьев М., Осорио Д. (1998) Рецепторный шум как детерминант цветовых порогов. Proc R Soc Lond B 265: 351–358.
    5. 5. Campenhausen M, Kirschfeld K (1998) Спектральная чувствительность вспомогательной оптической системы голубя. J Comp Physiol A 183: 1–6.
    6. 6. Осорио Д., Воробьев М. (2005) Спектральная чувствительность фоторецепторов у наземных животных: адаптация к световому и цветовому зрению.Proc R Soc Lond B 272: 1745–1752.
    7. 7. Cook JE, Becker DL, Kapila R (1992) Независимые мозаики крупных внутренних и внешних стратифицированных ганглиозных клеток в сетчатке золотой рыбки. J Comp Neurol 318: 355–366.
    8. 8. Cook JE, Chalupa LM (2000) Мозаика сетчатки: новый взгляд на старую концепцию. Trends Neurosci 23: 26–34.
    9. 9. Shamim KM, Toth P, Cook JE (1997) Крупные ганглиозные клетки сетчатки у конской лягушки Xenopus laevis образуют независимые регулярные мозаики, напоминающие мозаику костистых рыб.Vis Neurosci 14: 811–826.
    10. 10. Wassle H, Riemann HJ (1978) Мозаика нервных клеток в сетчатке млекопитающих. Proc R Soc Lond B 200: 441–461.
    11. 11. Cellerino A, Novelli E, Galli-Resta L (2000) Ганглиозные клетки сетчатки с активностью NADPH-диафоразы у цыпленка образуют регулярную мозаику с сильной дорсовентральной асимметрией, которую можно смоделировать с помощью правила минимального расстояния. Eur J Neurosci 12: 613–620.
    12. 12. Raven MA, Eglen SJ, Ohab JJ, Reese BE (2003) Детерминанты зоны исключения в мозаиках дофаминергических амакриновых клеток.J Comp Neurol 461: 123–136.
    13. 13. Рокхилл Р.Л., Эйлер Т., Масланд Р.Х. (2000) Пространственный порядок внутри, но не между типами нейронов сетчатки. Proc Natl Acad Sci U S A 97: 2303–2307.
    14. 14. Eglen SJ, Wong JC (2008) Пространственные ограничения, лежащие в основе мозаики сетчатки двух типов горизонтальных клеток у кошек и макак. Vis Neurosci 25: 209–214.
    15. 15. Wassle H (2004) Параллельный процессинг в сетчатке млекопитающих. Nat Rev Neurosci 5: 747–757.
    16. 16. Wassle H, Puller C, Muller F, Haverkamp S (2009) Конические контакты, мозаики и территории биполярных клеток в сетчатке мыши. J Neurosci 29: 106–117.
    17. 17. Lyall AH (1957) Расположение конусов в сетчатке костистых мышц. QJ Microsc Sci 98: 189–201.
    18. 18. Энгстром К. (1963) Типы конусов и их расположение в сетчатке костистых костей. Acta Zoology 44: 179–243.
    19. 19. Данн Р.Ф. (1966) Исследования сетчатки геккона, Coleonyx variegatus.II. Прямолинейная зрительная мозаика ячеек. J Ultrastruct Res 16: 672–684.
    20. 20. Раймонд П., Бартел Л.К., Курран Г.А. (1995) Формирование паттерна развития палочко-конусных фоторецепторов у эмбриональных рыбок данио. Журнал сравнительной неврологии 359: 537–550.
    21. 21. Raymond PA, Barthel LK (2004) Движущаяся волна формирует мозаичный массив колбочек фоторецепторов в сетчатке рыбок данио. Int J Dev Biol 48: 935–945.
    22. 22. Бранчек Т., Бремиллер Р. (1984) Развитие фоторецепторов у рыбок данио, Brachydanio rerio.I. Структура. J Comp Neurol 224: 107–115.
    23. 23. Schmitt EA, Dowling JE (1996) Сравнение топографических паттернов дифференцировки ганглиозных и фоторецепторных клеток в сетчатке рыбок данио, Danio rerio. J Comp Neurol 371: 222–234.
    24. 24. Стенкамп Д.Л. (2007) Нейрогенез в сетчатке рыб. Int Rev Cytol 259: 173–224.
    25. 25. Стенкамп Д.Л., Пауэрс М.К., Карни Л.Х., Камерон Д.А. (2001) Доказательства двух различных механизмов нейрогенеза и формирования клеточного паттерна в регенерированной сетчатке золотых рыбок.J Comp Neurol 431: 363–381.
    26. 26. Галли-Реста Л., Новелли Е., Крыгер З., Джейкобс Г. Х., Риз Б. Е. (1999) Моделирование мозаичной организации палочко-конических фоторецепторов с помощью правила минимального расстояния. Eur J Neurosci 11: 1461–1469.
    27. 27. Curcio CA, Sloan KR (1992) Геометрия упаковки фоторецепторов колбочек человека: изменение эксцентриситета и доказательства локальной анизотропии. Vis Neurosci 9: 169–180.
    28. 28. Eglen SJ (2006) Развитие регулярного клеточного расстояния в сетчатке: теоретические модели.Math Med Biol 23: 79–99.
    29. 29. Френч А.С., Снайдер А.В., Ставенга Д.Г. (1977) Ухудшение изображения из-за неправильной мозаики сетчатки. Biol Cybern 27: 229–233.
    30. 30. Walls GL (1942) Глаз позвоночных и его адаптивное излучение. Блуфилд-Хиллз, Мичиган: Институт науки Крэнбрука.
    31. 31. Коллин С.П., Дэвис В.Л., Харт Н.С., Хант Д.М. (2009) Эволюция фоторецепторов ранних позвоночных. Philos Trans R Soc Lond B Biol Sci 364: 2925–2940.
    32. 32. Харт Н.С., Воробьев М. (2005) Моделирование спектров поглощения капель нефти и спектральной чувствительности фоторецепторов птичьих шишек. J Comp Physiol A Neuroethol Sens Neural Behav Physiol 191: 381–392.
    33. 33. Молодой С.Р., Мартин Г.Р. (1984) Оптика капель масла на сетчатке: модель сбора света и обнаружения поляризации в сетчатке глаза птиц. Видение Res 24: 129–137.
    34. 34. Воробьев М. (2003) Цветные масляные капли усиливают различение цветов.Proc R Soc Lond B 270: 1255–1261.
    35. 35. Анельт П.К., Колб Х. (2000) Мозаично-адаптивный дизайн фоторецепторов млекопитающих. Prog Retin Eye Res 19: 711–777.
    36. 36. Hunt DM, Carvalho LS, Cowing JA, Davies WL (2009) Эволюция и спектральная настройка зрительных пигментов у птиц и млекопитающих. Philos Trans R Soc Lond B Biol Sci 364: 2941–2955.
    37. 37. Анельт П.К., Хокок Дж. Н., Рохлих П. (1996) Фоторецепторы опоссума — модель эволюционных тенденций в сетчатке ранних млекопитающих.Rev Bras Biol 56 Su 1 Pt 2: 199–207.
    38. 38. Arrese CA, Hart NS, Thomas N, Beazley LD, Shand J (2002) Трихроматия у австралийских сумчатых. Curr Biol 12: 657–660.
    39. 39. Джейкобс Г. Х. (1996) Фотопигменты приматов и цветовое зрение приматов. Proc Natl Acad Sci U S A 93: 577–581.
    40. 40. Goldsmith TH, Collins JS, Licht S (1984) Капельки конусного масла сетчатки глаза птиц. Видение Res 24: 1661–1671.
    41. 41. Rodieck RW (1991) Профиль восстановления плотности: метод анализа точек на плоскости, применимый к исследованиям сетчатки.Vis Neurosci 6: 95–111.
    42. 42. Окабе А., Ботс Б., Сугихара К., Чиу С. Н. (2000) Пространственная мозаика: концепции и приложения диаграмм Вороного. Нью-Йорк: Вили.
    43. 43. Гибсон М.С., Патель А.Б., Нагпал Р., Перримон Н. (2006) Возникновение геометрического порядка в пролиферирующем эпителии многоклеточных животных. Природа 442: 1038–1041.
    44. 44. Патель А.Б., Гибсон В.Т., Гибсон М.К., Нагпал Р. (2009) Моделирование и определение паттернов расщепления в пролиферирующем эпителии.PLoS Comput Biol 5: e1000412.
    45. 45. Weaire D, Rivier N (1984) Мыло, клетки и статистика — случайные модели в двух измерениях. Современная физика 25: 59–99.
    46. 46. Шликер Г. (2002) Структура и динамика клеточных систем. Успехи в физике 51: 1319–1378.
    47. 47. Szeto KY, Fu XJ, Tam WY (2002) Универсальные топологические свойства двумерных трехвалентных клеточных структур. Письма физического обзора 88: 3.
    48. 48.Леметр Дж., Жервуа А., Троадек Дж. П., Ривье Н., Амми М. и др. (1993) Расположение ячеек в мозаиках Вороного моноразмерной упаковки дисков. Философский журнал B-Физика конденсированных сред Статистическая механика Электронные оптические и магнитные свойства 67: 347–362.
    49. 49. Жервуа А., Троадек Дж. П., Леметр Дж. (1992) Универсальные свойства мозаики Вороного жестких дисков. Журнал физико-математических и общих 25: 6169–6177.
    50. 50.Садок Дж. Ф., Ривье Н. (1999) Пены и эмульсии. Дордрехт: Kluwer Academic Publishers.
    51. 51. Чжу Х. Х., Торп С. М., Виндл А. Х. (2001) Геометрические свойства нерегулярных двумерных мозаик Вороного. Философский журнал a-Физика дефектов структуры и механических свойств конденсированных сред 81: 2765–2783.
    52. 52. Shapiro MB, Schein SJ, Demonasterio FM (1985) Регулярность и структура пространственного рисунка синих колбочек сетчатки макака.J Am Stat Assoc 80: 803–812.
    53. 53. Lopez R, Lopez-Gallardo M, Busturia I, Anezary L, Prada C (2005) Пространственные и временные закономерности роста и дифференциации капель конического масла в сетчатке курицы. J. Neurosci Res 79: 401–411.
    54. 54. Моррис В.Б. (1970) Симметрия мозаики рецепторов, продемонстрированная у цыплят по частотам, расстоянию и расположению типов рецепторов сетчатки. Журнал сравнительной неврологии 140: 359–398.
    55. 55.Meyer DB, May HC, Jr. (1973) Топографическое распределение палочек и колбочек в сетчатке взрослой курицы. Exp Eye Res 17: 347–355.
    56. 56. Квиллиет С., Талеби С.А., Рабо Д., Кафер Дж., Кокс С.Дж. и др. (2008) Топологические и геометрические нарушения четко коррелируют в двумерных пенах. Philosophical Magazine Letters 88: 651–660.
    57. 57. Graner F, Jiang Y, Janiaud E, Flament C (2001) Состояния равновесия и основное состояние двумерных жидких пен.Physical Review E 63: 011401.
    58. 58. Тейшейра П., Гранер Ф, Фортес М.А. (2002) Смешивание и сортировка двухдисперсных двумерных пузырьков. Европейский физический журнал E 9: 161–169.
    59. 59. Kiernan AE, Cordes R, Kopan R, Gossler A, Gridley T (2005) Лиганды Notch DLL1 и JAG2 действуют синергетически, регулируя развитие волосковых клеток во внутреннем ухе млекопитающих. Развитие 132: 4353–4362.
    60. 60. Доде Н., Гибсон Р., Шан Дж., Бернард А., Льюис Дж. И др.(2009) Notch-регуляция поведения клеток-предшественников в покоящемся и регенерирующем слуховом эпителии взрослых птиц. Дев Биол 326: 86–100.
    61. 61. Tohya S, Mochizuki A, Iwasa Y (1999) Формирование мозаики колбочек сетчатки рыбок данио. Дж. Теор Биол 200: 231–244.
    62. 62. Tohya S, Mochizuki A, Iwasa Y (2003) Различие в мозаичном рисунке колбочек сетчатки между рыбками данио и медакой: модель клеточной перестройки. J Theor Biol 221: 289–300.
    63. 63.Mochizuki A (2002) Формирование паттерна мозаики колбочек в сетчатке рыбок данио: модель перестройки клеток. J Theor Biol 215: 345–361.
    64. 64. Bernardos RL, Lentz SI, Wolfe MS, Raymond PA (2005) Передача сигналов Notch-Delta необходима для формирования пространственного паттерна и дифференцировки глии Мюллера в сетчатке рыбок данио. Дев Биол 278: 381–395.
    65. 65. Manning JR, Brainard DH (2009) Оптимальный дизайн мозаики фоторецепторов: почему мы не видим цвета ночью.Vis Neurosci 26: 5–19.
    66. 66. Yellott JI, Jr. (1982) Спектральный анализ пространственной выборки фоторецепторами: топологический беспорядок предотвращает наложение спектров. Видение Res 22: 1205–1210.
    67. 67. Yellott JI, Jr. (1983) Спектральные последствия отбора образцов фоторецепторов в сетчатке резуса. Наука 221: 382–385.
    68. 68. Bossomaier TR, Snyder AW, Hughes A (1985) Неравномерность и псевдонимы: решение? Видение Res 25: 145–147.
    69. 69.Aste T, Weaire D (2008) В поисках идеальной упаковки. Нью-Йорк: Тейлор и Фрэнсис.
    70. 70. Wyszecki G, Stiles WS (1982) Color Science: концепции, методы, количественные данные и формулы.
    71. 71. Hofer H, Carroll J, Neitz J, Neitz M, Williams DR (2005) Организация мозаики человеческого трехцветного конуса. J Neurosci 25: 9669–9679.
    72. 72. Кук JE (1996) Пространственные свойства мозаики сетчатки: эмпирическая оценка некоторых существующих мер.Vis Neurosci 13: 15–30.
    73. 73. Кахал С. (1995) Гистология нервной системы человека и позвоночных. Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.

    Основы зрения »Глава 3: Фоторецепторная мозаика

    В главе 2 мы рассмотрели измерения функции оптического рассеяния Кэмпбеллом и Губишем (1967). Их данные представлены на рис. 2.12 в виде гладких кривых, но фактические измерения должны проводиться в серии четко разнесенных интервалов, называемых точками выборки.При планировании своего эксперимента Кэмпбелл и Губиш должны были тщательно продумать, как разнести свои точки выборки, потому что они хотели разместить свои образцы измерений достаточно точно, чтобы уловить изменения интенсивности в плоскости измерения. Если бы они расположили свои образцы слишком широко, они бы пропустили значительные вариации в данных. С другой стороны, слишком близкое расположение образцов сделало бы процесс измерения расточительным по времени и ресурсам.

    Подобно тому, как Кэмпбелл и Губиш производили замеры своих линий, так и изображение сетчатки измеряется нервной системой.Поскольку только те части изображения сетчатки, которые стимулируют зрительные фоторецепторы, могут влиять на зрение, положения образцов определяются положением фоторецепторов. Если фоторецепторы расположены слишком широко, при кодировании изображения будут пропущены существенные вариации, присутствующие в изображении сетчатки. С другой стороны, если фоторецепторы расположены очень близко друг к другу по сравнению с пространственными вариациями, которые возможны при неизбежном оптическом размытии, тогда кодирование изображения будет избыточным, с использованием большего количества нейронов, чем необходимо для выполнения работы.В этой главе мы рассмотрим, как пространственное расположение фоторецепторов, называемое мозаикой фоторецепторов, ограничивает нашу способность делать выводы о пространственной структуре интенсивности света, присутствующей в изображении сетчатки.

    Мы рассмотрим отдельно мозаику фоторецепторов каждого из различных типов фоторецепторов. В нашем глазу есть два принципиально разных типа фоторецепторов: палочки и колбочки. В каждом глазу примерно 5 миллионов колбочек и 100 миллионов палочек.Положение этих двух типов фоторецепторов во многом различается на сетчатке. На рис. 3.1 показано, как относительные плотности фоторецепторов колбочек и палочкообразных фоторецепторов меняются по сетчатке.

    Рис. 3.1. Распределение фоторецепторов палочек и колбочек по сетчатке человека. (а) Плотность рецепторов показана в градусах угла зрения относительно положения ямки для левого глаза. (б) Рецепторы колбочек сконцентрированы в ямке. Палочковые фоторецепторы отсутствуют в ямке и достигают своей максимальной плотности от 10 до 20 градусов от периферии ямки.В слепой зоне нет фоторецепторов.

    Палочки инициируют зрение при низких уровнях освещенности, называемых скотопическими уровнями света, в то время как колбочки инициируют зрение при более высоких, фотопических уровнях освещения. Диапазон интенсивности, при котором и палочки, и колбочки могут инициировать зрение, называется мезопическими уровнями интенсивности. На большинстве длин волн света колбочки менее чувствительны к свету, чем стержни. Эта разница в чувствительности в сочетании с тем фактом, что в ямке нет стержней, объясняет, почему мы не можем видеть очень тусклые источники, такие как слабый звездный свет, когда мы фиксируем нашу ямку непосредственно на них.Эти источники слишком тусклые, чтобы их можно было увидеть через ямку конуса. Источник тусклого света становится видимым только тогда, когда он помещается на периферию и обнаруживается стержнями. Стержни — очень чувствительные детекторы света: они генерируют заметный отклик фототока, когда поглощают одиночный фотон света (Hecht et al., 1942; Schwartz, 1978; Baylor et al. 1987).

    Область наивысшей остроты зрения в сетчатке человека — это ямка . Как показано на рис. 3.1, ямка не содержит палочек, но содержит наибольшую концентрацию колбочек.В ямке человека около 50 000 колбочек. Поскольку на диске зрительного нерва, где аксоны ганглиозных клеток выходят из сетчатки, нет фоторецепторов, в этой области сетчатки есть слепое пятно (см. Главу 5).

    Рис. 3.2. Фоторецепторы палочки и колбочки млекопитающих содержат светопоглощающий пигмент, который инициирует зрение. Свет попадает в фоторецепторы через внутренний сегмент и направляется к внешнему сегменту, содержащему фотопигмент. (По Бейлору, 1987)

    Рисунок 3.2 показаны схемы стержня млекопитающего и фоторецептора колбочки. Свет, отображаемый роговицей и хрусталиком, входит в рецепторы через внутренние сегменты . Свет проходит во внешний сегмент , который содержит светопоглощающие фотопигменты . Когда свет проходит от внутреннего к внешнему сегменту фоторецептора, он либо поглощается одной из молекул фотопигмента во внешнем сегменте, либо просто проходит через фоторецептор и выходит с другой стороны.Часть света, отображаемого оптикой, проходит между фоторецепторами. В целом менее десяти процентов света, попадающего в глаз, поглощается фоторецепторными фотопигментами (Baylor, 1987).

    Стержневые фоторецепторы содержат фотопигмент, называемый родопсином. Стержни маленькие, их много, и они очень точно воспроизводят изображение сетчатки. Тем не менее, острота зрения в условиях скотопического зрения очень низкая по сравнению с остротой зрения в фотопических условиях. Причина этого в том, что сигналы от многих стержней сходятся на одном нейроне в сетчатке, так что между рецепторами стержней и нейронами в волокнах зрительного нерва существует взаимосвязь «многие к одному».Плотность стержней и конвергенция их сигналов на отдельные нейроны улучшают чувствительность зрения, инициированного стержнями. Следовательно, зрение, инициированное стержнем, не позволяет разглядеть мелкие пространственные детали.

    Сигналы фовеального конуса не сходятся на отдельные нейроны. Вместо этого несколько нейронов кодируют сигнал от каждой колбочки, так что между фовеальными колбочками и нейронами зрительного тракта существует отношение «один ко многим». Плотное представление фовеальных колбочек предполагает, что пространственная выборка колбочек должна быть важным аспектом визуального кодирования.

    В сетчатке человека есть три типа фоторецепторов колбочек. Каждую колбочку можно классифицировать на основе чувствительности фотопигмента к длине волны в его наружном сегменте. Оценки спектральной чувствительности трех типов колбочковых фоторецепторов показаны на рисунке 3.3. Эти кривые измеряются от роговицы, поэтому они включают потерю света из-за роговицы, хрусталика и инертных материалов глаза. В следующей главе мы изучим, как цветовое зрение зависит от различий в избирательности по длине волны трех типов колбочек.В этой книге я буду называть три типа фоторецепторов конусами L, M и S.

    (Буквы относятся к пиковой чувствительности L, длин волн, M, , пиковой чувствительности на коротких волнах, M, , пиковой чувствительности на коротких волнах, S, ).

    Рис. 3.3: Спектральная чувствительность колбочек L, M и S человеческого глаза. Измерения основаны на источнике света на роговице, поэтому потеря длины волны из-за роговицы, хрусталика и других инертных пигментов глаза играет роль в определении чувствительности.(Источник: Stockman and Macleod, 1993).

    Рис. 3.4: Образцы фоторецепторов: пространственная мозаика человеческих колбочек. Поперечный разрез сетчатки человека на уровне внутренних сегментов. Колбочки в ямке (а) меньше, чем на периферии (б). По мере того, как расстояние между колбочками увеличивается, рецепторы стержней заполняют пустоты. (c) Плотность конуса зависит от расстояния от ямки. Плотность конуса представлена ​​как функция эксцентриситета для семи сетчаток человека (After Curcio et al, 1990).

    Поскольку свет поглощается после прохождения через внутренний сегмент, положение внутреннего сегмента определяет положение пространственной выборки фоторецептора. На рис. 3.4 показаны поперечные сечения фоторецепторов колбочек человека на уровне внутреннего сегмента ямки человека (часть a) и сразу за ее пределами (часть b). Поперечное сечение ямки показывает, что внутренние сегменты очень плотно упакованы и образуют регулярный массив образцов. Поперечный разрез сразу за фовеа показывает, что фоторецепторы стержней заполняют промежутки между колбочками и нарушают нормальную упаковку.Масштабная линейка представляет; внутренние сегменты колбочки фоторецепторов в ямке приблизительно широкие с минимальным расстоянием от центра до центра около. На рис. 3.4c показаны графики плотности колбочек из нескольких разных сетчаток человека в зависимости от расстояния от центра фовеа. Плотность колбочек варьируется от человека к человеку.

    Рисунок 3.5. Расчет угла обзора. По тригонометрическим данным тангенс угла обзора \ phi равен отношению высоты к расстоянию в показанном прямоугольном треугольнике.Следовательно, \ phi — это арктангенс этого отношения (уравнение e2: viewAngle).

    Единицы угла обзора

    Мы можем преобразовать эти размеры конусов и расстояния между ними в градусы угла обзора следующим образом. Расстояние от эффективного центра оптики глаза до сетчатки составляет (17 мм). Мы вычисляем угол обзора, охватываемый одним конусом, из тригонометрического соотношения на рисунке 3.5: тангенс угла в прямоугольном треугольнике равен отношению длин сторон, противоположных и прилегающих к углу.Это приводит к следующему уравнению:

    (1)

    Ширина конуса в градусах угла обзора, составляет приблизительно градусы или примерно полминуты угла зрения. Таким образом, в центре глаза, где фоторецепторы плотно упакованы, фоторецепторы колбочек плотно упакованы, а их центры разделены углом обзора в полминуты.

    Мозаика S-Cone

    Поведенческие измерения

    Как палочки и колбочки имеют разное пространственное распределение выборки, так и три типа колбочковых фоторецепторов имеют разное пространственное распределение выборки.Распределение выборки коротковолновых колбочек было первым, которое было измерено эмпирически, и оно было измерено как поведенческими, так и физиологическими методами. Поведенческие эксперименты проводились в рамках диссертации Д. Уильямса в Калифорнийском университете в Сан-Диего. Уильямс, Хейхо и МакЛеод (1981) использовали преимущества коротковолновых фоторецепторов. В качестве предыстории их работы мы сначала опишем некоторые особенности фоторецепторов.

    Фотопигмент в коротковолновых фоторецепторах значительно отличается от фотопигмента в двух других типах фоторецепторов.Обратите внимание, что чувствительность к длине волны фотопигментов L и M почти одинакова (рис. 3.3). Чувствительность фотопигмента S значительно выше в коротковолновой части спектра, чем чувствительность двух других фотопигментов. В результате, если мы представим зрительной системе очень слабый свет, содержащий энергию только в коротковолновой части спектра, S-колбочки будут поглощать относительно больше квантов, чем два других класса. Действительно, расхождение в поглощениях настолько велико, что разумно предположить, что, когда коротковолновый свет едва виден, на пороге обнаружения восприятие инициируется исключительно сигналом, который исходит от коротковолновых рецепторов.

    Мы можем дать коротковолновым рецепторам еще большее преимущество в чувствительности, поставив синюю тестовую мишень на устойчивый желтый фон. Как мы обсудим в следующих главах, устойчивый фон подавляет зрительную чувствительность. Используя желтый фон, мы можем подавить чувствительность колбочек и и стержней, но при этом сохранить чувствительность колбочек. Это улучшает относительную чувствительность коротковолновых рецепторов при обнаружении коротковолнового тестового света.Разумно предположить, что, когда коротковолновый свет едва виден, на пороге обнаружения, восприятие инициируется уникальным образом от сигнала, который исходит от коротковолновых рецепторов.

    Во время эксперимента испытуемые визуально фиксировали небольшую отметку. Затем им были представлены коротковолновые тестовые огни, которые, вероятно, можно было увидеть по сигналу, инициированному конусами. После того, как глаз был полностью зафиксирован, испытуемый нажимал кнопку и инициировал предъявление стимула.Тестовый стимул представлял собой крошечную световую точку, представленную очень быстро (10 мс). Тестовый свет был представлен в разных точках поля зрения. Если свет от коротковолнового теста попадал на область, содержащую колбочки, чувствительность должна быть относительно высокой. С другой стороны, если в этой области сетчатки нет колбочек, чувствительность должна быть довольно низкой. Следовательно, из пространственной структуры зрительной чувствительности Уильямс, Хейхо и Маклауд сделали вывод о расстоянии между конусами.

    Рисунок 3.6: Коротковолновая коническая мозаика: Психофизическая оценка пространственной мозаики S-конусов. Высота поверхности представляет собой пороговую чувствительность наблюдателя к коротковолновому испытательному свету, представленному на желтом фоне. Тест был представлен в ряде мест, охватывающих сетку вокруг ямки (черная точка). Пики чувствительности, вероятно, соответствуют положению S-конусов. (Из Уильямса, Хейхо и Маклеода, 1981).

    Измерения чувствительности показаны на Рисунке 3.6. Во-первых, обратите внимание на то, что в самом центре поля зрения, в центральной ямке, есть большая долина низкой чувствительности. В этой области, по-видимому, вообще нет коротковолновых конусов. Во-вторых, примерно в половине градуса от центра поля зрения есть небольшие точечные пространственные области высокой чувствительности. Мы интерпретируем эти результаты, предполагая, что эти пики соответствуют положениям конусов этого наблюдателя. Промежутки между ними, где наблюдатель имеет довольно низкую чувствительность, скорее всего, представляют собой пятна и конусы.Вокруг центральной ямки типичное разделение предполагаемых колбочек составляет от 8 до 12 минут угла обзора. Таким образом, на градус угла обзора приходится от пяти до семи конусов.

    Биологические измерения

    Было проведено несколько биологических измерений мозаики коротковолнового конуса, и мы можем сравнить их с поведенческими измерениями. Марк и Сперлинг (1977) использовали краситель, который поглощается шишками, когда они активны. Они нанесли это краситель на сетчатку павиана, а затем стимулировали сетчатку коротковолновым светом в надежде окрашивать только коротковолновые рецепторы.Они обнаружили, что только несколько колбочек были окрашены, когда стимулом был коротковолновый свет. Типичное расстояние между окрашенными конусами составляло около 6 угловых минут. Это значение меньше, чем расстояние, которое Уильямс и др. наблюдается и может быть различием между видами.

    F. DeMonasterio, S. Schein и E. McCrane (1981) обнаружили, что когда краситель Procion yellow наносится на сетчатку, краситель абсорбируется во внешних сегментах всех фоторецепторов, но окрашивает только небольшую часть фоторецепторы полностью.На рис. 3.7 показана группа окрашенных фоторецепторов в поперечном сечении.

    Косвенные аргументы, идентифицирующие эти особые колбочки как колбочки, весьма убедительны. Но более определенная процедура была разработана К. Курчо и ее коллегами. Они использовали биологический маркер, разработанный на основе знания генетического кода фотопигмента колбочек, для выборочной маркировки колбочек в сетчатке человека (Curcio, et al. 1991). Их измерения хорошо согласуются количественно с психофизическими измерениями Уильямса, а именно, что среднее расстояние между колбочками составляет 10 минут угла обзора.Курчо и ее коллеги также смогли подтвердить некоторые ранние анатомические наблюдения, согласно которым размер и форма конусов немного отличаются от конусов и. Колбочки имеют более широкий внутренний сегмент, и они, кажется, вставлены в собственное упорядоченное устройство отбора проб между мозаиками отбора проб двух других типов конусов (Ahnelt, Kolb and Pflug, 1987).

    Почему S-образные конусы широко расставлены?

    Расстояние между конусами намного больше, чем расстояние между конусами и.Почему это должно быть? Большое расстояние между конусами согласуется с сильным размытием коротковолновой составляющей изображения из-за осевой хроматической аберрации линзы. Напомним, что осевая хроматическая аберрация линзы размывает коротковолновую часть изображения сетчатки, части колбочки особенно чувствительны, больше, чем средне- и длинноволновая часть изображения (рис. 2.12). Фактически, при нормальных условиях просмотра изображение тонкой линии на сетчатке при 450 нм падает до половины своей пиковой интенсивности почти в 10 минутах угла обзора от местоположения ее максимальной интенсивности.На этой длине волны изображение сетчатки содержит значительный контраст только при компонентах пространственной частоты ниже 3 циклов на градус угла зрения. Оптическая расфокусировка заставляет компоненты длины волны изображения сетчатки, кодируемые колбочками, плавно изменяться в пространстве. Следовательно, колбочки могут делать выборку изображения только шесть раз на градус и при этом восстанавливать пространственные вариации, передаваемые роговицей и линзой.

    Рисунок 3.7: Мозаика с коротковолновым конусом: желтые пятна от Procion. Биологическая оценка пространственной мозаики \ синих колбочек в сетчатке макака.Небольшая часть шишек впитывает пятно желтого прокиона; на этом изображении они показаны как темные пятна. Эти колбочки, которые считаются синими колбочками, показаны в поперечном сечении через слой внутреннего сегмента сетчатки. (Из DeMonasterio, Schein and McCrane, 1985).% Использовать цифру в обзоре сетчатки приматов в обзоре Родика;% из DeMonasterio, McCrane, Newlander, Schein. Профиль плотности% чувствительных к синему колбочек вдоль горизонтального меридиана% сетчатки макака. ИОВС т. 26 стр. 289-302, 1985 в Rodieck The Primate Retina% 1988 Сравнительная биология приматов, V.4, Неврология, стр. 203-278% рис 12. п. 218. На самом деле, я думаю, что один из них может быть отсканированным.

    Интересно, что пространственная расфокусировка коротковолновой составляющей изображения также подразумевает, что сигналы, инициированные конусами, будут медленно изменяться в течение времени . В естественных сценах временные изменения происходят в основном из-за движения наблюдателя или объекта. Когда резкая граница пересекает положение конуса, интенсивность света в этой точке быстро меняется.Но, если граница размыта, постепенно меняясь в пространстве, то интенсивность света меняется медленнее. Поскольку коротковолновый сигнал размывается оптикой, а временные изменения в основном связаны с движением объектов, колбочки обычно кодируют более медленные временные вариации, чем колбочки и.

    На самых ранних стадиях зрения мы видим, что свойства различных компонентов зрительного пути плавно сочетаются друг с другом. Оптика устанавливает важное ограничение для остроты зрения, и мозаика конусной выборки может быть понята как следствие оптических ограничений.Как мы увидим, плотности мозаики конуса и также имеют смысл с точки зрения оптического качества глаза.

    Это объяснение мозаики колбочек основано на нашем предположении, что острота зрения является основным фактором, определяющим мозаику фоторецепторов. Для визуальных потоков, инициированных конусами, это разумное предположение. Однако есть и другие важные факторы, которые могут сыграть роль в проектировании визуального пути. Например, острота зрения не является доминирующим фактором в визуальном потоке, инициированном стержневым зрением.В принципе разрешение, доступное в кодировке палочки, сравнимо с остротой, доступной в ответах колбочек; но острота зрения при использовании сигналов, инициируемых стержнями, очень низкая по сравнению с остротой зрения при использовании сигналов, инициируемых конусом. Следовательно, мы не должны думать о мозаике выборки из палочек с точки зрения остроты зрения. Вместо этого высокая плотность палочек и их конвергенция на отдельные нейроны наводят на мысль, что мы думаем о необходимости инициируемого палочек зрения с точки зрения улучшения отношения сигнал-шум при низких уровнях освещения.В сигналах, инициируемых стержнями, зрительная система меняет остроту зрения на увеличение отношения сигнал / шум. Таким образом, на самых ранних стадиях визуальных путей мы можем видеть, как объединяются структура, функция и критерии дизайна.

    Когда мы спрашиваем, почему зрительная система обладает определенным свойством, нам нужно связать наблюдения из разных дисциплин, составляющих науку о зрении. Вопросы об анатомии требуют от нас задуматься о поведении, которому служит анатомическая структура. Точно так же поведение должно быть объяснено с точки зрения алгоритмов и анатомических и физиологических реакций зрительного пути.Рассматривая визуальные пути с разных точек зрения, мы составляем полную картину того, как функционирует система.

    Визуальная интерферометрия

    В поведенческих экспериментах мы повторно измеряем порог с помощью отдельных световых точек, как мы это делали с конусами. Функция pointpread распределяет свет по области, содержащей около двадцати конусов, так что видимость даже небольшой точки света может включать любой из конусов из большого бассейна (см. Рисунки 2.11 и 2.12). Однако мы можем использовать метод, предложенный Y. LeGrand в 1935 году, для устранения оптического размытия. Метод называется визуальной интерферометрией и основан на принципе дифракции.

    Рис. 3.8. В эксперименте Юнга с двумя щелями используется пара когерентных источников света для создания интерференционной картины света. Интенсивность результирующего изображения почти синусоидальная, а его пространственная частота зависит от расстояния между двумя прорезями.

    Томас Янг (1802 г.), блестящий ученый, врач и классик, продемонстрировал Королевскому обществу, что когда два луча когерентного света генерируют изображение на такой поверхности, как поверхность сетчатки, полученное изображение представляет собой интерференционный узор.Его эксперимент часто называют экспериментом с двойной прорезью или с двойной прорезью . Используя обычный источник света, Янг пропустил свет сначала через маленькое отверстие, а затем через пару щелей, как показано на рис. 3.8. В эксперименте первое точечное отверстие служит источником света; двойные отверстия пропускают свет от общего первоначального источника. Поскольку они имеют общий источник, свет, излучаемый двойными отверстиями, находится в когерентном фазовом соотношении, и их волновые фронты интерферируют друг с другом.Эта интерференция приводит к изменению интенсивности изображения почти синусоидально.

    Рис. 3.9. Визуальный интерферометр создает интерференционную картину, как в эксперименте Юнга с двумя щелями. В показанном здесь устройстве исходный луч разделен на два пути, показанные сплошной и пунктирной линиями. (а) Когда стеклянный куб находится под прямым углом к ​​световому пути, два луча проходят равный путь и отображаются в одной и той же точке после выхода из интерферометра. (b) Когда стекло поворачивается, два луча проходят несколько разные пути, вызывая смещение изображений двух когерентных лучей и, таким образом, создавая интерференционную картину.(По материалам Macleod, Williams and Makous, 1992).

    Мы также можем добиться этого эффекта узкого отверстия, используя лазер в качестве исходного источника. Ключевые элементы визуального интерферометра, использованного Маклеодом и др. (1992) показаны на рис. 3.9. Свет от лазера попадает в светоделитель и разделяется на одну часть, которая проходит по прямому пути (сплошная линия), и вторую часть, которая отражается по пути вправо (пунктирная линия). Эти два луча, исходящие из общего источника, будут парой источников для создания интерференционной картины на сетчатке.

    Свет каждого луча отражается от зеркала в сторону стеклянного куба. Изменяя ориентацию стеклянного куба, экспериментатор может изменять путь двух лучей. Когда стеклянный куб находится под прямым углом к ​​световому пути, как показано в части (а), лучи продолжают двигаться по прямому пути в противоположных направлениях и выходят из светоделителя в том же месте. Когда стеклянный куб вращается, как показано в части (b), преломление из-за стеклянного куба симметрично изменяет траектории луча; они выходят из светоделителя в немного разных местах и ​​действуют как пара точечных источников.Эта конфигурация создает два когерентных луча, которые действуют как две щели в эксперименте Томаса Янга, создавая интерференционную картину. Величина вращения стеклянного куба определяет расстояние между двумя лучами.

    Каждый луч проходит только через очень небольшой участок роговицы и хрусталика. Обычные механизмы оптического размытия не мешают формированию изображения, поскольку линза не служит для объединения света (см. Раздел о линзах в главе 2). Вместо этого формируемый узор зависит от дифракции из-за ограниченной пространственной области источника света.

    Рисунок 3.10: Синусоидальная картина помех. Картина интерференции. Изображение было создано с помощью двухщелевого аппарата. Интенсивность рисунка почти синусоидальная. (Из Jenkins and White, 1976.)

    Мы можем использовать дифракцию для создания изображений сетчатки с гораздо более высокими пространственными частотами, чем это возможно при обычном оптическом изображении роговицы и хрусталика. Рисунок 3.10 представляет собой изображение дифракционной картины, созданной парой двух щелей. Интенсивность рисунка почти синусоидальная функция положения сетчатки.Пространственной частотой изображения сетчатки можно управлять, варьируя расстояние между точками фокусировки; Чем меньше расстояние между щелями, тем ниже пространственная частота в интерференционной картине. Таким образом, вращая стеклянный куб в интерферометре и изменяя разделение двух лучей, мы можем управлять пространственной частотой изображения сетчатки.

    Визуальная интерферометрия позволяет нам отображать мелкие пространственные узоры с гораздо более высоким контрастом, чем при использовании обычных оптических методов.Например, на рис. 2.14 показано, что синусоида циклов на градус не может превышать 10-процентного контраста при отображении через оптику. Используя визуальный интерферометр, мы можем представить шаблоны на частотах, значительно превышающих циклы на градус при 100-процентном контрасте.

    Но остается проблема: интерферометрические картины — это не тонкие линии или точки, а скорее протяженные модели (косинусоиды). Следовательно, мы не можем использовать ту же логику, что и Уильямс и др. и нанесите на карту рецепторы, тщательно разместив раздражитель.Нам нужно немного больше подумать о том, как использовать косинусоидальные интерферометрические картины, чтобы вывести структуру мозаики конуса.

    Выборка и наложение

    Рисунок 3.11: Наложение результатов сигналов, когда значения выборки совпадают, а промежуточные значения — нет. (a, b) Непрерывные синусоиды слева имеют одинаковые значения в положениях выборки, обозначенных черными квадратами. Значения двух функций в позициях выборки показаны высотой стилизованных стрелок справа.(c) Недостаточная выборка может привести к путанице в различных функциях, а не только в синусоидах. Две кривые внизу имеют одинаковые значения в точках выборки, различающиеся только положениями выборки.

    В этом разделе мы рассмотрим, как мозаика конуса кодирует высокочастотные паттерны пространственной частоты, создаваемые визуальными интерферометрами. Появление этих высокочастотных паттернов позволит нам определить пространственное расположение комбинированной мозаики и мозаики конуса. Ключевые концепции, которые мы должны понять, чтобы вывести пространственное расположение мозаики, — это сэмплов и сглаживания .Эти идеи проиллюстрированы на рисунке 3.11.

    Самое основное наблюдение, касающееся дискретизации и наложения спектров, заключается в следующем: мы можем измерить только ту часть входного сигнала, которая попадает в позиции выборки. На рисунке 3.11 показаны одномерные примеры наложения спектров и выборки. Части (a) и (b) содержат два разных косинусоидальных сигнала (слева) и местоположения точек выборки. Значения этих двух косинусоидов в точках выборки показаны высотой стрелок справа.Хотя две непрерывные косинусоиды совершенно разные, они имеют одинаковые значения в позициях выборки. Следовательно, если конусы присутствуют только в положениях образца, ответы конусов не будут различать эти два входа. Мы говорим, что эти два непрерывных сигнала представляют собой пару с псевдонимом . Пары сигналов с псевдонимами неразличимы после выборки. Следовательно, выборка ухудшает нашу способность различать синусоидальные сигналы.

    Рисунок ?? показывает, что выборка ухудшает нашу способность различать сигналы в целом, а не только синусоиды.Когда два сигнала совпадают в точках выборки, их выборочные представления совпадают. Основное явление наложения спектров состоит в следующем: сигналы, которые различаются только между точками выборки, неразличимы после выборки.

    Рисунок 3.12: Наложение прямоугольной волны. Прямоугольная волна наверху четко видна через сетку. Прямоугольная волна внизу имеет более высокую пространственную частоту, чем сеточная выборка. Если смотреть сквозь сетку, узор появляется на более низкой пространственной частоте и вращается.

    Упражнения в конце этой главы включают в себя некоторые компьютерные программы, которые могут помочь вам в демонстрации выборки, подобной показанной на рис. 3.12. Если вы распечатываете прямоугольные волны и различные массивы выборки, используя предоставленные программы, вы можете печатать различные шаблоны на прозрачных пленках и исследовать эффекты выборки. На рис. 3.12 показан пример двух прямоугольных волновых паттернов, видимых через сетку выборки. После дискретизации высокочастотный паттерн выглядит как повернутый низкочастотный сигнал.

    Выборка — это линейная операция

    Преобразование выборки принимает изображение сетчатки в качестве входных данных и генерирует часть изображения сетчатки в качестве выходных. Как показывает следующий мысленный эксперимент, отбор образцов — это линейная операция. Предположим, мы измеряем выборочные значения в положениях конуса, когда представляем изображение; назовите интенсивности в положениях образца. Теперь измерьте интенсивности в положениях образца для второго изображения,; назовите образцы интенсивностями. Если мы сложим два изображения, новое изображение будет содержать сумму интенсивностей исходных изображений.Значения, выбранные с помощью выборки, будут суммой двух векторов выборки,.

    Поскольку выборка — это линейное преобразование, мы можем выразить ее как умножение матриц. В нашем простом описании каждая позиция на изображении сетчатки либо попадает во внутренний сегмент конуса, либо нет. Матрица выборки состоит из строк, представляющих выборочные значения. Каждая строка равна нулю, за исключением записи, соответствующей позиции выборки этой строки, где находится значение.

    Наложение гармонических функций

    Для однородных массивов выборки мы уже заметили, что некоторые пары синусоидальных стимулов являются псевдонимами друг друга (часть (а) на рисунке 3.11). Мы можем точно проанализировать, какие пары синусоид образуют пары псевдонимов, используя немного алгебры. Предположим, что непрерывный входной сигнал. Когда мы делаем выборку стимула через равные промежутки времени, выходные значения будут представлять собой значение косинусоиды в этих регулярно расположенных точках выборки. Предположим, что в пределах одной единицы расстояния есть точки выборки, так что наши измерения стимула происходят каждые единицы. Тогда значения выборки будут. Второй косинусоид на частоте будет псевдонимом, если его значения выборки равны, то есть, если.

    С помощью небольшой тригонометрии мы можем доказать, что выборочные значения для любой пары косинусоидов с частотами и будут равны. То есть

    (Чтобы доказать это, мы должны использовать закон сложения косинусов, чтобы разложить правые части следующего уравнения. Этапы проверки оставлены в качестве упражнения ?? в конце главы.) \ Comment {Убедитесь, что это указано в проблемный раздел в конце главы}

    Частота называется частотой Найквиста однородного массива выборок; иногда ее называют частотой сворачивания .Косинусоидальные стимулы, частоты которых различаются на одинаковую величину выше и ниже частоты Найквиста однородного массива выборок, будут иметь идентичные ответы выборки.

    Экспериментальные выводы

    Расчеты наложения спектров предлагают экспериментальный метод измерения расстояния между колбочками в глазу. Если расстояние между конусами одинаково, то пары стимулов, разделенных равным количеством выше и ниже частоты Найквиста, должны казаться неразличимыми. В частности, сигнал, который находится выше частоты Найквиста, будет выглядеть таким же, как сигнал, который на равную величину ниже частоты Найквиста.Таким образом, по мере того как субъекты рассматривают интерферометрические паттерны увеличивающейся частоты, когда мы пересекаем частоту Найквиста, воспринимаемая пространственная частота должна начать уменьшаться, даже если физическая пространственная частота дифракционной картины увеличивается.

    Yellott (1982) исследовал предсказание наложения псевдонимов красивым графическим способом. Он сделал выборочную сетку на основе анатомической оценки положения конусов Поляка (1957). Он просто проделал маленькие дырочки в бумаге в точках конуса на одном из анатомических рисунков Поляка.Мы можем разместить любое понравившееся изображение, например, узоры из светлых и темных полос, за сеткой. Биты изображения, которые мы видим, — это только те части изображения, которые были бы видны визуальной системе. Любая пара изображений, которые отличаются только областями между отверстиями, будет парой с псевдонимом. Йеллотт представил метод и надлежащий анализ, но он использовал данные Поляка (1957) о положении внешних сегментов, а не о положении внутренних сегментов (Miller and Bernard, 1983).

    Этот эксперимент относительно прост для колбочек.Поскольку эти колбочки разделены углом обзора примерно в несколько минут, получается около шести конусов на градус угла обзора. Следовательно, их частота Найквиста — это количество циклов на градус угла зрения (cpd). Можно исправить хроматическую аберрацию и представить пространственные узоры на этих низких частотах через линзу. Такие эксперименты подтверждают основные предсказания о том, что мы увидим паттерны с псевдонимами (Williams and Collier, 1983).

    Мозаика L и M конусов

    Эксперименты с использованием визуального интерферометра для изображения высокочастотного узора на сетчатке с высоким контрастом являются мощным способом анализа мозаики проб и колбочек.Но еще до того, как этот технический подвиг стал возможен, Гельмгольц (1896) заметил, что очень тонкие узоры, просматриваемые без какого-либо специального оборудования, могут казаться волнистыми. Он объяснил это наблюдение выборкой по мозаике конуса. Его восприятие тонкого узора и его графическое объяснение волнистости с точки зрения выборки с помощью мозаики конуса показано в части (а) рисунка 3.13 (рисунки в рамке).

    Рисунок 1.13: Рисунки воспринимаемых паттернов наложения спектров несколькими разными наблюдателями.Гельмгольц наблюдал наложение тонких узоров, которые он нарисовал в части h2. Он предложил объяснение своих наблюдений с точки зрения выборки конусов в h3. Рисунки Байрама (1944) трех интерференционных картин при 40, 85 и 150 cpd обозначены B1, B2 и B3. Рисунки W1, W2 и W3 сделаны участниками лаборатории Уильямса, которые нарисовали свое впечатление от наложения спектров 80 cpd и двух паттернов при 110 cpd

    Г. Байрам был первым, кто описал появление высокочастотных интерференционных решеток (Byram, 1944).Его рисунки внешнего вида этих узоров показаны в части (b) рисунка. Изображение слева показывает появление дифракционной картины низкочастотной структуры. Кажущаяся пространственная частота этого стимула соответствует стимулу. Байрам отметил, что по мере увеличения пространственной частоты до 60 cpd узор все еще выглядит как набор тонких линий, но их трудно увидеть (средний рисунок). Когда паттерн значительно превышает частоту Найквиста, он снова становится видимым, но выглядит как низкочастотный паттерн, нарисованный справа.Кроме того, он сообщает, что узор мерцает и нестабилен, вероятно, из-за движения узора относительно мозаики конуса (Helmholtz, Byram and Williams, 1944).

    За последние 10 лет группа Д. Уильямса воспроизвела и расширила эти измерения, используя улучшенный визуальный интерферометр. Их фундаментальные наблюдения согласуются с отчетами Гельмгольца и Байрама, но значительно расширяют и количественно определяют более ранние измерения. Две иллюстрации слева от части (c) рисунка 3.13 показан рисунок Вильямса синусоидальных решеток 80 и 110 cpd, созданных на сетчатке с помощью визуального интерферометра. На третьем рисунке показан рисунок решетки 110 cpd, выполненный художником. Рисунок слева покрывает большую часть поля зрения, и внешний вид узоров меняется в зависимости от поля зрения. Например, при скорости 80 cpd наблюдатель видит полосы с высокой контрастностью в одних местах, в то время как поле кажется однородным в других частях поля. Внешний вид варьируется, но сам раздражитель довольно однороден.Различия во внешнем виде связаны с изменением плотности выборки конической мозаики. Плотность выборки конуса ниже на периферии, чем в центральном поле зрения, поэтому наложение спектров начинается на более низких пространственных частотах на периферии, чем в центральном поле зрения. Если мы представляем стимул на достаточно высокой пространственной частоте, мы наблюдаем наложение спектров в центральном и периферийном поле зрения, как показано на рисунках паттернов 110 cpd на рис. 3.13.

    Есть два расширения этих идей по псевдониму, которые вам следует рассмотреть.Во-первых, упаковка конусов в ямке происходит, конечно, в двух измерениях, поэтому мы должны задаться вопросом, как будет выглядеть наложение спектров при разных ориентациях синусоидальных стимулов. Как показывают изображения на рис. 3.12, ориентация низкочастотного псевдонима не соответствует ориентации входа. Попробовав демонстрацию самостоятельно и повернув сетку выборки, вы увидите, что направление движения псевдонима не соответствует движению входного стимула 1 .О подобных путях совмещения имен также сообщалось с помощью визуальной интерферометрии (Coletta and Williams, 1987).

    1 Воспользуйтесь программой Postscript из раздела приложения, чтобы распечатать сетку и мелкий узор, и попробуйте этот эксперимент.

    Во-вторых, наш анализ выборки фовеа был основан на некоторых довольно строгих предположениях относительно мозаики колбочек. Мы предположили, что все конусы одного типа, что их интервал совершенно однороден и что у них очень узкие отверстия для отбора проб.Общая модель, представленная в этой главе, может быть адаптирована, если какое-либо из этих предположений не выполняется. В качестве упражнения для вас новый анализ с измененными предположениями может изменить свойства матрицы выборки.

    Визуальная интерферометрия: измерения оптики человека

    Есть еще одна идея, которую вы должны вынести из этой главы: с помощью интерферометрии мы можем оценить качество оптики глаза.

    Предположим, мы просим наблюдателя установить контраст синусоидальной решетки, отображаемой с использованием нормального некогерентного света.Чувствительность наблюдателя к цели будет зависеть от снижения контраста в оптике и нейронной чувствительности наблюдателя к цели. Теперь предположим, что мы создаем ту же синусоидальную диаграмму с помощью интерферометра. Интерферометрический стимул обходит уменьшение контраста за счет оптики. Таким образом, во втором эксперименте чувствительность наблюдателя ограничена только чувствительностью нервных клеток наблюдателя. Следовательно, разница в чувствительности между этими двумя экспериментами является оценкой потерь из-за оптики.

    Визуальный интерферометрический метод измерения качества оптики использовался несколько раз. Хотя интерферометрические оценки аналогичны оценкам с использованием отражений от глаза, они несколько отличаются. Разница показана на рис. 2.14, который включает оценку Вестхаймера передаточной функции модуляции, созданную путем подбора данных по отражениям, вместе с данными и передаточной функцией модуляции, полученными из интерферометрических измерений. В настоящее время принято считать, что передаточная функция оптической модуляции несколько ближе к визуальным интерферометрическим измерениям, чем к измерениям отражения.Причины различий обсуждаются в нескольких статьях (например, Campbell and Green, 1965; Williams 1985; Williams et al., 1995).

    Резюме и обсуждение

    Колбочки присутствуют при гораздо меньшей плотности выборки и отсутствуют в самом центре ямки. Поскольку они немногочисленны, мы можем измерить положение конусов поведенчески, используя маленькие светящиеся точки. Поведенческие оценки колбочек также согласуются с анатомическими оценками расстояния между конусами.

    Большое расстояние между колбочками можно понять с точки зрения хроматической аберрации глаза. Глаз обычно находится в фокусе для средневолновой части визуального спектра, а в коротковолновой части спектра очень мало контраста, превышающего 2-3 цикла на градус. Редкое расстояние между конусами соответствует низкому качеству изображения сетчатки в коротковолновой части спектра.

    Колбочки и плотно прилегают к центральной ямке, образуя треугольную сетку, которая эффективно производит выборку изображения сетчатки.Обычно оптическая дефокусировка защищает нас от искажений в ямке. Как только между двумя сигналами возникает наложение, неразбериха уже не может быть устранена. Эти два сигнала создали точно такую ​​же пространственную картину поглощения фотопигмента; следовательно, никакая последующая обработка, посредством взаимодействия конуса к конусу или более поздней нейронной интерполяции, не может устранить путаницу. Оптическая расфокусировка предотвращает отображение на сетчатке высоких пространственных частот, которые могут искажаться.

    Создавая стимулы с помощью визуального интерферометра, мы обходим оптическую расфокусировку и модели изображения на очень высоких пространственных частотах на мозаике конуса.Из свойств наложения этих паттернов мы можем вывести некоторые свойства мозаик конуса и конуса. Демонстрация наложения спектров показывает, что сетка выборки фовеа является регулярной и содержит примерно 120 колбочек на градус угла обзора. Эти измерения на живом человеческом глазу согласуются с анатомическими изображениями человеческого глаза, полученными Курсио и ее коллегами (Curcio, et al., 1991).

    Точное расположение колбочек и колбочек в сетчатке человека неизвестно, хотя данные по этому поводу должны появиться в ближайшее время (например,г., Bowmaker, Mollon, 1993). Текущие поведенческие оценки относительного количества и колбочек показывают, что колбочек примерно в два раза больше, чем колбочек (Cicerone and Nerger, 1989).

    Сетка для отбора проб колбочек становится более грубой и неровной за пределами ямки, где стержни и другие клетки входят в промежутки между колбочками. В этих частях сетчатки высокочастотные паттерны, представленные с помощью интерферометрии, больше не выглядят как обычные низкочастотные паттерны. Скорее, из-за беспорядка в расстоянии между конусами высокочастотные паттерны кажутся пятнистым шумом.На периферии расстояние между конусами уменьшается достаточно быстро, чтобы можно было наблюдать наложение спектров без использования интерферометра (Yellott, 1982).

    При анализе образцов фоторецепторов мы игнорировали движения глаз. В принципе, изменение интенсивности рецепторов во время этих небольших движений глаз может предоставить информацию, позволяющую нам различать пары псевдонимов. (Вы можете проверить этот эффект, изучив изображения, которые вы наблюдаете, когда экспериментируете с сетками выборки.) Эффекты движений глаз часто сводятся к минимуму в экспериментах путем кратковременного мигания целей. Но даже при длительном изучении интерферометрической картины наложение спектров сохраняется. Информация, полученная с помощью небольших движений глаз, может быть очень полезной; но анализ, предполагающий статичность глаза, дает хорошее представление о текущих эмпирических измерениях. Это предполагает, что нервная система не интегрирует информацию о мельчайших движениях глаз для улучшения визуального разрешения (Packer and Williams, 1992).

    Как рассчитать размеры конических и цилиндрических цилиндрических мишеней

    При загрузке бокового изображения мишени цилиндра в диспетчер мишеней необходимо учитывать фактическую форму и окружность объекта. Поскольку Target Manager требует, чтобы определенные параметры и загруженные изображения имели точные размеры, необходимо правильно рассчитать форму, с которой вы работаете.

    Чтобы убедиться, что загруженные изображения правильно инкапсулируют плоское тело реального физического объекта, плоская часть тела, представляющая боковую поверхность цилиндрического или конического объекта, рассчитывается как развернутая плоская поверхность.Представленная здесь математика особенно актуальна, когда объект имеет форму конуса или усеченного конуса. Мы представляем расчеты для объектов конической, цилиндрической и конической формы.

    Определения размеров

    На следующем рисунке показана общая форма усеченного конуса, которая представляет собой наиболее общий случай для конических цилиндрических мишеней, и его основные геометрические параметры.

    Рисунок 1 : Типовой корпус конической формы

    где

    • d и D — диаметры Bottom и Top конического объекта с d и
    • sL — длина стороны объекта.

    ПРИМЕЧАНИЕ : В общем случае длину стороны не следует путать с высотой цилиндра. Однако для особого случая настоящего цилиндра, когда верхний и нижний диаметры идентичны, а боковая поверхность выровнена вертикально, длина стороны равна высоте.

    Общий случай — цилиндр

    Цилиндр — это особый случай общей конической формы, поскольку цилиндр имеет прямые края, как показано на следующем рисунке.

    Рисунок 2: Цилиндр общего корпуса

    Верхний и нижний диаметры (d, D) идентичны, а длина стороны просто соответствует высоте цилиндра.

    Рисунок 3 : Развернутый вид цилиндра

    Поскольку r ‘ здесь не определено, корпус цилиндра представляет собой прямоугольник, где:

    ПРИМЕЧАНИЕ : Плоское тело должно быть ориентировано так, чтобы вертикальная ось изображения (пунктирная линия) была параллельна вертикальной оси объекта и заполняла область изображения.

    Общий случай — конструкция плоского цилиндрического корпуса

    На следующем рисунке показаны две разные формы плоской боковой поверхности. Все остальные экземпляры (например, конусы) являются вариациями этих форм. Следующие разделы разделены на Случай 1 и Случай 2, в которых описываются два метода вычисления ширины и высоты вложенного изображения.

    Рисунок 4 : Два различных возможных общих случая поверхности мантии цилиндрического объекта (левый D-d sL)

    Корпус 1

    В следующем случае разница между диаметрами Top и B ottom меньше, чем S ide Длина

    Рисунок 5 : Плоское построение формы части тела — общий случай I

    Плоское тело можно легко сконструировать с использованием заданных параметров, применив следующие формулы для вычисления радиусов двух составляющих окружностей:

    1. Радиус внутренней окружности: r ‘= (d * sL) / (D — d)
    2. Радиус внешней окружности: R ‘= r’ + sL

    Для дальнейших вычислений используйте диаметр внешнего круга, который имеет следующий вид:

    1. D ‘= 2R’ = 2 (r ‘+ sL)

    Теперь можно построить фигуру, выполнив следующие действия:

    1. Нарисуйте две концентрические окружности с радиусами r ‘ и R’.
    2. Отметьте пунктирную вертикальную центральную линию, как показано на рисунке выше.
    3. Измерьте длину дуги πD / 2 на внешнем круге с обеих сторон от точки пересечения круга с вертикальной центральной линией.
    4. Проведите лучи от двух получившихся точек к центру круга.

    Форма, заключенная между двумя кругами и лучами, представляет собой развернутую поверхность усеченного конуса.

    1. Круглый сегмент должен быть ориентирован на целевом изображении таким образом, чтобы он был симметричным относительно вертикальной оси изображения (пунктирная линия).Границы сегмента должны касаться всех четырех сторон изображения.
    Корпус 2

    В этом случае разница между верхним и нижним диаметрами больше, чем длина стороны цилиндра.

    Рисунок 6 : Плоское построение формы части тела — общий случай II

    Конструкция плоского изображения аналогична случаю 1, но этот рисунок используется для справки.

    Ширина и высота бокового изображения цилиндра

    Ширину и высоту изображения боковой поверхности цилиндра можно вычислить по заданным параметрам и по вычисленным значениям для построения окружностей.
    В случае, когда D-d , ширина и высота изображения представлены следующими уравнениями:

    1. ширина = D ‘sin (πD / D’)
    2. высота = sL + r ‘((1 — cos (πD / D’))

    , а в случае, когда D — d> = sL , применяются следующие уравнения:

    1. ширина = D ‘
    2. высота = (D ‘/ 2) ((1 + sin ((π / 2) — (2D — D’) / D ‘))

    Соотношение сторон бокового изображения цилиндра

    Соотношение сторон растрового изображения можно вычислить по следующей формуле:

    соотношение сторон = bitmapWidth / bitmapHeight = w / h ± 2%

    Эта формула определяет, что фактическое соотношение сторон растрового изображения может отклоняться на 2% от требуемого вычисленного соотношения.Это отклонение может быть полезно, когда существующие объекты используются для вырезания, разворачивания и сканирования.

    Особый случай — конус

    Конус — это еще один частный случай общей конической формы. Конус характеризуется острым концом либо сверху, либо снизу, так что один из диаметров (верхний или нижний, D или d) равен нулю. См. Пример конуса на следующем рисунке.

    Рисунок 7: Конус специального корпуса

    Рис. 8: Развернутый конус (слева d> sL, справа d

    Поскольку один из диаметров конуса равен нулю, формулы можно упростить следующим образом:

    1. r ‘= 0 и R’ = sL — радиус окружности идентичен Длина стороны , таким образом,
    2. D ‘= 2sL

    В случае, когда d , ширина изображения равна длине хорды секции:

    1. w = 2 sL si n ( πd /2 sL ) — ширина целевого изображения = длина хорды секции.

    при этом высота изображения равна длине стороны:

    1. h = sL — высота целевого изображения = длина стороны.

    В случае, когда d> = sL , ширина изображения в два раза больше длины стороны:

    1. w = 2sL — ширина целевого изображения = двойная длина стороны.

    , а высота изображения представлена ​​следующей формулой:

    1. h = sL (1 + si n (π / 2 ( d — sL ) / sL ))

    ПРИМЕЧАНИЕ : Сегмент конуса должен быть ориентирован таким образом, чтобы целевое изображение было симметричным относительно вертикальной оси изображения (пунктирная линия).Границы сегмента должны касаться всех четырех сторон изображения.

    Фоторецепторов: стержни и колбочки | Kenhub

    Автор: Ниам Горман, магистр наук • Рецензент: Франческа Сальвадор, магистр наук
    Последний раз отзыв: 29 октября 2020 г.
    Время чтения: 8 минут

    В этой статье мы поговорим о фоторецепторах, структурах, отвечающих за зрение. Сетчатка — это мембрана, содержащая сенсорные рецепторы, которая выстилает внутреннюю поверхность задней стенки глазного яблока, глубоко до слоя сосудистой оболочки и поверхностно по отношению к стекловидному телу.Он состоит из эпителиальных, глиальных и нервных клеток, которые организованы в 10 отличительных слоев, в которых можно найти специализированную группу рецепторов, фоторецепторов .

    Эти фоторецепторы расположены вокруг области около центра сетчатки, называемой макулой , которая является функциональным центром сетчатки. Ямка расположена в центре макулы. Макула отвечает за цветное зрение с высоким разрешением, обеспечиваемое различными типами фоторецепторов.

    Основные факты о фоторецепторах
    Что такое фоторецепторные клетки? Клетки на сетчатке глаза, способные преобразовывать свет в визуальную информацию.
    Структура фоторецепторной ячейки Два типа: стержни и конусы
    Пять структурных компонентов: внешний сегмент, соединительная ресничка, внутренний сегмент, ядерная область и синаптическая область.
    Фотопигменты Поглощает свет фоторецепторной ячейкой.Сетчатка человека бывает четырех различных типов.
    Стержневые ячейки Более обильный, цилиндрической формы, высокая светочувствительность, функция ночного видения, низкая острота зрения, отсутствует в ямке.
    Конусные ячейки Меньшее количество, коническая форма, низкая светочувствительность, отвечает за цветовое зрение, локализуется в ямке
    Дегенерация желтого пятна Потеря фоторецепторов сетчатки, часто связанная с возрастом, сухая и влажная, в основном влияет на центральное зрение.
    Пигментный ретинит Потеря фоторецепторов с отложениями фотопигмента на сетчатке, наследственное заболевание, первоначально куриная слепота с последующей постепенной потерей периферического зрения и, в конечном итоге, полной потерей зрения.

    В этой статье будет описана типичная организация фоторецепторной клетки, дано подробное описание различных типов фоторецепторных клеток и дан обзор некоторых из наиболее распространенных нарушений, влияющих на фоторецепторные клетки.

    Фоторецепторные клетки

    Фоторецепторный слой сетчатки — гистологический слайд

    Фоторецепторы — это клетки, формирующие изображение. Они представляют собой особый тип нейроэпителиальных клеток, способных поглощать свет и преобразовывать его в электрический сигнал на начальных этапах работы механизма зрения — процесса, известного как фототрансдукция . Фоторецепторы плотно упакованы вместе, что позволяет поглощать большой объем света через небольшую область сетчатки.

    Фоторецепторы сетчатки делятся на две группы, названные в соответствии с их физической морфологией. Стержневые ячейки очень чувствительны к свету и работают в ночном видении, тогда как конические ячейки способны обнаруживать широкий спектр световых фотонов и отвечают за цветовое зрение. Стержни и конусы структурно разделены на отсеки. Они состоят из пяти основных регионов:

    • наружный сегмент
    • соединительная ресничка
    • внутренний сегмент
    • ядерный район
    • синаптическая область

    Внешний сегмент участвует в улавливании света и преобразовании его в электрический стимул, в то время как , соединяющая ресничку , соединяет внешний и внутренний сегменты друг с другом.Внутренний сегмент содержит метаболические органеллы, такие как митохондрии, лизосомы и эндоплазматический ретикулум, а в ядерной области находится ядро ​​клетки. Наконец, синаптическая область выполняет функцию переноса нейротрансмиттеров, таких как глутамат, между фоторецепторными клетками и биполярными клетками или вторичными нейронами.

    Свет поглощается родопсинами в фоторецепторных клетках. Это зрительные пигменты, состоящие из белка опсина, который расположен поперек мембраны дисков внешнего сегмента.Фоторецепторы человека содержат 4 типа опсинов; один расположен в стержневых ячейках, а три — в конусных ячейках.

    Клетки и слои сетчатки (вид в коронке)

    Стержни

    Стержни — это фоторецепторов цилиндрической формы . Их на больше, чем на колбочек, и, по оценкам, в сетчатке человека находится 92 миллиона палочек. Лучше всего они работают при слабом освещении (скотопический) и, таким образом, отвечают за зрение в тускло освещенной среде, например, в сумерках.Наружные сегменты стержня имеют цилиндрическую форму и состоят примерно из 1000 плоских, дольчатых, перепончатых дисков. Внутренний сегмент стержневой клетки разделен на внешнюю часть, богатую митохондриями, и внутреннюю часть, содержащую эндоплазматический ретикулум. Структура стержневой клетки одинакова на всех участках сетчатки.

    Стержневые клетки расположены поперек сетчатки, за исключением центра ямки. Плотность стержневых клеток увеличивается по мере удаления от ямки, достигая пика и снова снижаясь к периферии.Стержневое зрение обеспечивает высокую чувствительность к свету , но с относительно низкой пространственной дискриминацией и неспособностью различать разные длины волн света. Вот почему они не могут определять разные цвета. По сравнению с колбочек, палочки имеют плохую остроту зрения или способность различать мелкие детали.

    Сводка стержневых ячеек
    Форма цилиндрический
    Номер Высокая
    Светочувствительность Высокая
    Острота зрения Низкая
    Тип зрения Ночное видение
    Присутствует в ямке Нет
    Типы ячеек Одинарный тип
    Типы фотопигментов Ахроматический (один тип)

    Конусы

    Конусы — это конусов ячеек, которые лучше всего работают при высокоинтенсивном освещении (фотопикс) и отвечают за восприятие цвета .В сетчатке человека на меньше колбочек по сравнению с палочковидными клетками, которых насчитывается примерно 4,6 миллиона. Наружные сегменты конуса обычно короче, чем у стержней, и, как следует из их названия, часто имеют коническую форму. Как и в случае стержневых клеток, внутренний сегмент колбочек имеет внешнюю часть, богатую митохондриями, и внутреннюю часть, содержащую эндоплазматический ретикулум.

    Сводка ячеек конуса
    Форма Конический
    Номер Низкая
    Светочувствительность Низкая
    Острота зрения Высокая
    Тип зрения Цветовое зрение
    Присутствует в ямке Есть
    Типы ячеек 3 типа: L, S, M
    Типы фотопигментов Хроматический: красный, зеленый, синий

    Структура колбочек различается по сетчатке и сильно видоизменяется по направлению к фовеа по сравнению с клетками, расположенными более периферически.Существует 3 различных типа колбочек: L-образный, S-образный и M. Колбочки расположены по всей сетчатке, но расположены вокруг ямки . Плотность конуса выше в сетчатке носа по сравнению с сетчаткой височной области и немного выше внизу, чем сверху. Три разных опсина, расположенные в клетках колбочек, объясняют их способность обнаруживать разные длины волн света, обеспечивая цветовое зрение. Эти три опсина иногда классифицируются как красный (L-конус), синий (S-конус) и зеленый (M-конус).Плотная упаковка колбочек в ямке обеспечивает максимальное разрешение.

    Если вы хотите закрепить свои знания о стержнях и минусах и интегрировать их в структуру сетчатки, выполните следующие тесты.

    Клинические записи

    Дегенерация фоторецепторов — это потеря палочек и колбочек в сетчатке, что может привести к ухудшению зрения или полной потере зрения. Потеря фоторецепторных клеток является основной причиной таких состояний, как дегенерация желтого пятна и пигментный ретинит.

    Дегенерация желтого пятна часто является возрастным заболеванием, при котором разрушаются фоторецепторные клетки желтого пятна, что приводит к дефектам зрения. В основном страдает центральное зрение, отвечающее за визуальное восприятие с высоким разрешением, позволяющее различать мелкие детали. Дегенерация желтого пятна может быть влажной или сухой: Сухая дегенерация желтого пятна — это медленное начало заболевания, при котором происходит постепенная потеря центрального зрения. Влажная дегенерация желтого пятна — это заболевание неоваскулярного типа, которое возникает в результате аномального кровеносного сосуда в глазу.Симптомы обычно состоят из множества нарушений зрения с более медленным и постепенным появлением симптомов при сухой дегенерации желтого пятна. В настоящее время не существует лечения сухой дегенерации желтого пятна, но влажную дегенерацию желтого пятна можно лечить с помощью ряда фармакологических и хирургических методов.

    Пигментный ретинит — это наследственное заболевание сетчатки, вызванное потерей фоторецепторов и отложением фотопигментов сетчатки на сетчатке. Типичные симптомы заболевания возникают из-за потери фоторецепторных клеток как палочек, так и колбочек.К ним относятся начальная куриная слепота, за которой следует прогрессирующая потеря периферического зрения (вызывающая туннельное зрение), светобоязнь и возможная потеря зрения в долгосрочной перспективе. В настоящее время нет лекарства от пигментного ретинита, но основное внимание уделяется отсрочке появления симптомов путем приема определенных добавок, таких как витамин А. В 2011 году протез сетчатки Argus II или «бионический глаз» стал первым одобренным решением для пигментный ретинит, но он доступен только в нескольких странах.

    Дегенерация конуса при старении и возрастная дегенерация желтого пятна | Гериатрия | JAMA Офтальмология

    Цель Изучить морфологические особенности фоторецепторов желтого пятна в гистологически нормальной сетчатке нормальных донорских глаз и глаз с возрастной дегенерацией желтого пятна (AMD).

    Методы Макулярная область была вырезана из 18 донорских глаз (в возрасте 22-96 лет) и подвергнута криосекции. Срезы окрашивали гематоксилин-эозином или дважды иммуномечили с использованием антител к опсину или синаптических маркеров.

    Результаты Три из 8 детально изученных сетчаток имели поражения AMD; остальные были гистологически нормальными. Иммунореактивность к опсину колбочек была аномальной в некоторых частях сетчатки (3,5% -95,0% каждого образца) и была связана с набуханием и изменением иммунореактивности в дистальном аксоне конуса.В сетчатке без AMD аномалии были в основном в нефовеальных местах желтого пятна. Природа аномалий была идентична в сетчатке без ВМД и в частях сетчатки с ВМД, прилегающих к явной дегенерации.

    Заключение Перераспределение опсина и аномалии в аксоне дистального конуса обычны для стареющего желтого пятна человека и могут указывать на предрасположенность к ВМД.

    Клиническая значимость Полученные данные согласуются с тестами функции колбочек при старении и ранней AMD, которые предполагают, что интегрированные функции колбочек, включая контрастную чувствительность, цветовое соответствие и чувствительность колбочки к коротким длинам волн, являются наиболее надежными прогностическими индикаторами прогрессирования AMD.

    Доказательства того, что дисфункция колбочек является прогностическим фактором (и является надежным показателем степени тяжести) возрастной дегенерации желтого пятна (AMD), широко представлены (обзор Hogg and Chakravarthy 1 ). Цвет поверхности 2 и тесты на соответствие цветов, 3 , 4 меры чувствительности конуса, 5 , 6 цветовая контрастная чувствительность, 7 , 8 Мультифокальные ответы электроретинографии с конусом, 9 , 10 и кинетика адаптации колбочек 11 каждая предполагает более высокую степень патологического проявления в популяции колбочек, чем это клинически очевидно при ранней стадии AMD.Несмотря на эти данные, анализ топографии фоторецепторов в глазах доноров с AMD показывает, что палочки в парафовеа показывают самые ранние признаки дегенерации при ранней неэкссудативной AMD, тогда как мозаика фовеального конуса внешне, по-видимому, хорошо сохранилась. 12 -14 У пациентов с ранней AMD дефекты стержневой функции коррелируют с гистологическими данными, 14 , 15 , включая наблюдения увеличения постоянной времени адаптации к темноте 16 и снижение скотопической чувствительности . 17 Насколько нам известно, никакие сообщения о морфологических и иммуногистохимических изменениях колбочек не коррелируют с многочисленными сообщениями о дисфункции колбочек, связанных с ранними стадиями AMD.

    В этом исследовании мы определили морфологические особенности фоторецепторов, особенно колбочек, которые коррелируют со зрительной дисфункцией, обнаруженной на ранних стадиях AMD. В отсутствие традиционных гистопатологических признаков дегенерации фоторецепторов мы наблюдали ряд особенностей конусов желтого пятна, указывающих на патологические изменения в сетчатке без AMD и в нормальных областях сетчатки, окружающих поражения AMD.

    Человеческие глаза были собраны с информированного согласия через Lions Sydney Eye Bank, Сидней, Австралия, с этического одобрения комитетов по этике Сиднейского университета и Австралийского национального университета. Восемнадцать глаз фиксировали в течение ночи в 4% параформальдегиде, а затем хранили в 2% забуференном параформальдегиде в течение от 1 до 12 месяцев при 4 ° C. Донорские глазные чашки промывали 0,1 М фосфатно-солевым буфером и сфотографировали глазное дно с помощью рассекающего стереомикроскопа (Leica Microsystems GmbH, Вецлар, Германия) и цифровой камеры (C10plus; Jenoptick, Йена, Германия).Эти изображения использовались для первоначальной классификации нормальной сетчатки по сравнению с сетчаткой с возможной ВМД. Комплекс, состоящий из сетчатки, пигментного эпителия сетчатки (РПЭ) и сосудистой оболочки, вырезали из наглазника, промывали 0,1 М фосфатно-солевым буферным раствором, инкубировали до насыщения в растворе, состоящем из 30% сахарозы и фосфатно-солевого буфера 4 ° C, сплющенный радиальными надрезами. Уплощенную сетчатку инкубировали в растворе, состоящем из 14% желатина и 30% насыщенной сахарозы, при 37 ° C в течение 1 часа, затем охлаждали до комнатной температуры и устанавливали на 4 ° C.Блок размером примерно 8 × 10 мм, включая макулу, вырезали и делали криосрезы на 10 или 14 мкм параллельно горизонтальному меридиану. Один из каждых 60 (10 мкм) или 43 (14 мкм) срезов окрашивали гематоксилин-эозином (H&E) для гистопатологического анализа. Эти разделы были оценены по ряду гистопатологических характеристик 3 опытными специалистами по оценке (M.C.M., P.L.P. и J.M.P.) с использованием опубликованных критериев 12 и классифицированы на основе консенсуса как нормальные или затронутые AMD. Критерии включают общие базальные отложения, количество друзов, морфологические особенности РПЭ (например, неоднородные или атрофированные), неоваскуляризацию хориоидеи отслоения и потерю внутреннего / внешнего сегмента. 12

    Ряд срезов, непосредственно примыкающих к срезам, окрашенным H и E, были дважды иммуномечены антителами против опсина, чувствительного к длинной / средней длине волны (L / M опсин) и родопсина, после поиска антигена (Revealit Ag; доступно на http: // www. Immunosolution.com) с использованием стандартных процедур. Подробная информация об используемых антителах представлена ​​в таблице 1. Иммунофлуоресценцию просматривали с помощью лазерного сканирующего микроскопа (Carl Zeiss, Inc, Jena), приобретенного с использованием программного обеспечения от производителя (PASCAL, версия 4.0; Carl Zeiss, Inc) и подготовлен к публикации с использованием программного обеспечения для редактирования изображений (Adobe Photoshop CS2; Adobe Systems, Inc, Сан-Хосе, Калифорния).

    Создание виртуального плоского крепления

    Двумерные карты желтого пятна были созданы путем первого нанесения на миллиметровую бумагу идентифицированных гистологических ориентиров в полном наборе окрашенных H и E срезов каждого образца (например, поперечных срезов сосудов и края поражения AMD) с использованием микроскопа. координаты рабочей области в качестве ориентира для положения по оси x и расстояние между нанесенными на график участками в качестве ориентира для местоположения по оси y.Затем распределения определенных степеней мечения L / M опсина и родопсина (описанных в разделе «Результаты») из смежных серий срезов были нанесены на те же оси со ссылкой на гистологические особенности, идентифицированные в срезах, окрашенных H и E. . Таким образом было реконструировано виртуальное плоское крепление, представляющее данные, взятые с каждой полоски 0,6 мм каждой макулы.

    Контроль посмертного распада

    взрослых крыс Sprague-Dawley были гуманно умерщвлены с помощью внутрибрюшинной инъекции передозировки пентобарбитала натрия (> 60 мг / кг [Valabarb; Jurox Pty Ltd, Silverwater, Австралия]) с этического разрешения комитета по этике животных Австралийского национального университета. .У 4 крыс (одного возраста и одного пола) левый глаз удаляли и немедленно фиксировали в 4% параформальдегиде. Протоколы для правого глаза имитировали условия обращения с тканью донора человека. После энуклеации левого глаза крыс оставляли при комнатной температуре на 1 час, затем хранили при 4 ° C. Правые глаза собирали с 6-часовыми интервалами до 24 часов после смерти и фиксировали в 4% параформальдегиде. Перед дальнейшей обработкой все глаза хранили в фиксаторе в течение 2 недель. Затем комплекс сетчатки-RPE-сосудистой оболочки отделяли от наглазника, заключали в желатин и делали криосрезы на 14 мкм.Срезы окрашивали с использованием H&E, а соседние срезы дважды иммуно метили антителами к L / M опсину, родопсину и везикулярному переносчику глутамата 1 (vGluT1) для имитации обработки человеческого материала.

    Сетчатка крыс с задержкой фиксации 6 часов или более показала организационные изменения во внутреннем и внешнем сегментах фоторецептора и внешнем ядерном слое, а также некоторые модификации иммунореактивности по сравнению с контролем; эти изменения были идентифицированы как результат посмертного распада (рис. 1C-H).Были идентифицированы три особенности, связанные с посмертным распадом. Во-первых, мы отметили отслоение фоторецепторов, при котором слой внутреннего и внешнего сегментов сворачивается в складки и кажется отслоенным на уровне внешней ограничивающей мембраны (рис. 1D, E, G и H). Во-вторых, «бусинки» аксонального отростка конуса — что наводит на мысль о разрушении аксональной мембраны — было очевидно на срезах, меченных L / M opsin (Figure 1E и F). В-третьих, интенсивная иммунореактивность родопсина наблюдалась в мембране сомат палочки и внутренних сегментах (рис. 1Е).Иммунореактивность по всей мембране колбочек без отбортовки аксонов (наблюдаемая в некоторых сетчатках человека) не наблюдалась ни в одной из сетчаток крыс. Иммунореактивность для vGluT1 не изменилась из-за задержки фиксации до 24 часов (рис. 1C, F и I).

    Гистопатологические особенности и исключение образцов

    Десять из 18 исследованных сетчаток человека имели особенности, напоминающие артефакты, обнаруженные в сетчатке крыс с фиксированной задержкой, включая отслоение фоторецепторов (рис. 1D-H) и выпуклость аксонального отростка конуса (рис. 1E, стрелка).Данные этих глаз не включены в этот анализ. Перераспределение родопсина в мембране сомы наблюдалось в некоторых из оставшихся образцов человека, но не считалось артефактом, потому что (1) иммунореактивность стержневой сомы и аксона была очень низкой по сравнению с артефактной иммунореактивностью в сетчатках крыс с задержкой фиксации. ; (2) эта особенность была региональной и не встречалась по всему экземпляру; и (3) низкая иммунореактивность к родопсину во внутреннем сегменте и соме была обнаружена в сетчатке человека в отсутствие других артефактов (описана Léveillard et al. 18 ).

    Детали 8 проанализированных глаз показаны в Таблице 2, а примеры их гистологического внешнего вида показаны на Рисунке 2. Гистопатологические особенности трех сетчаток соответствовали продвинутой стадии ВМД 12 (средний возраст 85 лет), 4 не были пожилыми. — Глаза AMD (средний возраст 84 года), и 1 был от здорового молодого взрослого (в возрасте 22 лет). Гистопатологические особенности всех глаз показаны в таблице 2.

    Распределение белков опсина: виртуальные плоские держатели и количественный анализ

    Различные модели иммунореактивности опсина наблюдались в разных местах каждой сетчатки, включая сетчатку молодых взрослых (образец 0703).В нормальной сетчатке L / M-опсин был ограничен внешним сегментом, как и ожидалось (Рисунок 3A [зеленый]), или распределен по мембране фоторецептора (Рисунок 3B и C [зеленый]). Точно так же аберрантное мечение родопсином было идентифицировано по всей клеточной мембране при уровнях иммунореактивности ниже, чем во внешнем сегменте (рис. 3C [красные стрелки]). В сетчатке с AMD иммунореактивность L / M опсина или родопсина всей мембраны фоторецептора (как показано на рис. 3B и C) обычно выявлялась рядом с участками дегенерации (рис. 3E и F), а фоторецепторы, лишенные внутреннего и внешнего сегментов, имели родопсин или L / M опсин – иммунореактивные клеточные мембраны (рис. 3E-G).

    Мы определили 3 степени иммунореактивности опсина (0-2), в которых степень 0 является ожидаемым / нормальным паттерном (рис. 3A), а степень 2 характеризует дегенерирующие клетки, у которых отсутствуют внутренние / внешние сегменты и которые иммунореактивны по всей своей мембране (рис. 3D- ГРАММ). Средняя степень (степень 1) описывает клетки с иммунореактивностью от умеренной до интенсивной (L / M опсин) или от низкой до умеренной (родопсин) внутреннего сегмента и сомы, иногда с вовлечением аксона и синаптического окончания. Различия в интенсивности мечения клеточных мембран палочек и колбочек на промежуточном уровне отражает наше наблюдение, что тонкие изменения иммунореактивности колбочек, но не палочек, были широко распространены в гистологически нормальной сетчатке.

    Градуированная иммунная метка для L / M опсина и родопсина показана на 3 типичных виртуальных плоских держателях на Рисунке 4; Количественная оценка пропорций различных степеней маркировки в 8 сетчатках показана на рисунке 5. Образец сетчатки 0605 имел большой дискообразный рубец (рисунок 4A), покрывающий около 50% площади образца (рисунок 5B). На срезах, окрашенных H и E, фоторецепторы в центральной части рубца отсутствовали или утратили свои морфологические особенности фоторецепторов (заштрихованная область), тогда как те, что на краю, явно дегенерировали (серая зона).Иммунореактивность фоторецепторов к опсину 2 степени (фиг. 4B и C) согласуется с дегенеративным состоянием, наблюдаемым на срезах, окрашенных H и E. Однако фоторецепторы в оставшейся гистологически нормальной сетчатке (белая область, рис. 4A) имели степень 1 для L / M опсина (рис. 4B) и родопсина (рис. 4C). Хотя 50% сетчатки было гистологически нормальным, менее 10% области образца имели фоторецепторы с нормальной (степень 0) иммунореактивностью опсина (рис. 5B). Образец 0609 был гистологически нормальным по всей площади образца (рис. 4D).Однако примерно 37% площади образца было 1 степени в отношении иммунореактивности опсина, за исключением фовеальной области (рис. 4E). На гораздо меньшей площади (примерно 2%) наблюдалась маркировка родопсином 1 степени (рис. 4F). Сетчатка молодого взрослого человека была гистологически нормальной, с нормальной маркировкой палочек повсюду (рис. 4G), но узкая область аномальной иммуномаркированного опсина конуса (примерно 3,5% площади образца) была обнаружена вблизи диска зрительного нерва (рис. 4H).

    Все 5 сетчаток без AMD включали области аномального мечения колбочек (степень 1, 3.5% -75,0% площадей выборки). Напротив, только 3 из 5 сетчаток без ВМД имели аномальную иммунную метку родопсина (<10% площади образца; Рисунок 5A). В каждой из 3 сетчаток AMD доля образцов с аномальной иммуномечением колбочек (90% -100%) намного больше, чем доля гистологических поражений (30% -55%) (рис. 5B).

    УВЕЛИЧЕНИЕ ДИСТАЛЬНОГО АКСОНА И ИММУНОРЕАКТИВНОСТЬ vGluT1

    Там, где иммунореактивность L / M опсина была отмечена в аксоне и ножке, также было обнаружено аномальное увеличение или набухание дистального аксона (рис. 6A-C), что было связано с аберрантным распределением иммунореактивности для vGluT1 (рис. 6B и C).Этот транспортер обычно ограничен пресинаптическим концом 19 (рис. 6E и F). Однако в областях мечения опсина L / M степени 1, иммунореактивный vGluT1 от умеренного до интенсивного присутствовал в ножке и, по-видимому, накапливался в отростках аксонов (фиг. 6B).

    Региональные изменения иммунореактивности L / M опсина и внутриклеточное распределение vGluT1 показаны на фиг. 6E-H. В этой сетчатке иммунореактивность L / M опсина в ямке и краю фовеа (рис. 6E) была нормальной (зеленый), а vGluT1 (красный) ограничивался узкой полосой, соответствующей ножкам конуса (рис. 6E).В соседней парафовеа (1-2 мм от ямки) иммунореактивность L / M опсина распространялась на мембрану соматических конусов и проксимальных аксонов (стрелки), тогда как дистальный аксон и синаптический слой (красный, наконечники стрелок) были нормальными ( Рисунок 6F). В перифовеа (рис. 6G) колбочки были иммунореактивны к L / M опсину по всей длине аксона (степень 1), а обычно отчетливая полоса, меченная vGluT1 ножек колбочек (рис. 6E и F), распределена в широкую полосу. в перифовеа (рис. 6G [красный]).За пределами 3 мм от ямки (рис. 6H) аксональные увеличения более заметны (стрелки). Аномальные аксоны (зеленый) и рассредоточение vGluT1 (красный) показаны при большем увеличении на фиг. 6B, тогда как нормальные колбочки в сопоставимых местах показаны на фиг. 6C. Двойное мечение для vGluT1 и синаптического пузырька 2 показало, что в областях, где аксоны дистального конуса увеличены, vGluT1 (красный), но не синаптический пузырь 2, перераспределяется в отростки аксонов (Рисунок 6D).

    Мы также идентифицировали пролапс или экструзию ядер колбочек через внешнюю ограничивающую мембрану в субретинальное пространство в большинстве старых сетчаток без AMD.Выпуклые колбочки, многие из которых иммунореактивны по отношению к L / M опсину (не показаны), чаще наблюдались в нефовеальных местах (Рисунок 7A) и во многих случаях были преимущественно связаны с профилями крупных сосудов (Рисунок 7B).

    Наш анализ показывает, что (1) широкие области гистологически нормальной сетчатки включают области аномальной иммунореактивности фоторецепторов (рисунки 4 и 5) и (2) области аномальной иммунореактивности L / M опсина более обширны, чем области аномальной иммунореактивности родопсина (рисунок 5). ).Перераспределение опсина от внешнего сегмента к соме и клеточной мембране было описано в нескольких исследованиях как часть реакции сетчатки на повреждение и заболевание. 20 -23 Мы обнаружили неравномерное перераспределение опсинов фоторецепторов, наблюдаемое в широких областях сетчатки, часто затрагивающих головку зрительного нерва, в областях, окружающих поражения AMD, и в связи с морфологическими изменениями колбочек, обнаруживаемыми с помощью других иммуногистохимических маркеров.

    Наши результаты согласуются с сообщениями о дисфункции колбочек в литературе. 1 Мы наблюдали, что аномалии колбочек, идентифицированные в гистологически нормальной сетчатке рядом с очагами AMD, идентичны аномалиям, идентифицированным в пятнах старых сетчаток, обычно в контексте гистопатологических коррелятов ранней AMD. Мы предполагаем, что дисфункция колбочек при старении и ранней ВМД связана с клеточными изменениями, описанными здесь.

    Конические аномалии макулы

    Мы обнаружили аномалии конуса в каждом образце и пришли к выводу, что такие аномалии являются обычным явлением, хотя невозможно оценить распространенность из-за небольшого количества образцов в последней когорте.Эти аномалии постоянно затрагивали область диска зрительного нерва, включая образец от 22-летнего пациента, у которого аномалии конуса 1 степени окружали диск зрительного нерва, что свидетельствует об изменениях сетчатки, связанных с перипапиллярной хориоретинальной атрофией. Наши результаты согласуются с предыдущим исследованием, которое выявило перипапиллярную хориоретинальную атрофию в 100% глаз от доноров в возрасте от 39 до 93 лет и обнаружило, что гистопатологические особенности очень похожи на AMD. 24 Подобные аномалии были зарегистрированы при дистрофиях колбочек 20 , 25 и в пожилой сетчатке и сетчатке с AMD 26 , хотя в этих исследованиях область желтого пятна специально не исследовалась.Исследования дистрофий колбочек 20 , 25 делают акцент на ножках колбочек, а не на дистальном аксоне как месте опухоли. Однако сравнение увеличенных структур, описанных при дистрофиях колбочек, с описанными здесь в аксоне указывает на сильное морфологическое соответствие. Сравнение наших результатов с данными Pow and Sullivan 26 предполагает, что увеличение дистального аксона соответствует регионам, идентифицированным как источник прорастающих нейритов.Мы специально не исследовали прорастание нейритов, хотя доказательства разветвления аксонов можно обнаружить в некоторых из наших разделов. Накопление vGluT1 в дистальном аксоне может указывать на перенаправление везикулярного глутамата в нейриты или более общий дисфункциональный перенос внутриклеточных белков, включая опсин. Нарушения иммунореактивности гистологически нормальных колбочек также были описаны в сетчатке от доноров, у которых был пигментный ретинит. 21

    Наши данные предполагают, что в отсутствие AMD фовеальные конусы могут быть защищены от повреждающих изменений, описанных здесь.В 3 из 5 сетчаток без AMD (образцы 0606, 0608 и 0609) фовеальная область оказалась излеченной от аномалий колбочек (например, рис. 4E), включая образец 0606, в котором 75% площади образца имели степень злокачественности. 1 шишка. Это наблюдение согласуется с физиологическими данными, потому что несколько исследований пришли к выводу, что острота зрения не является лучшим предиктором или мерой прогрессирования AMD. 2 , 27 , 28 Несмотря на это, острота зрения по-прежнему используется в качестве основного критерия результатов для крупных клинических испытаний.Острота зрения опосредуется в центральной ямке интраретинальными цепями, которые исходят из отдельных колбочек и передаются в мозг по неконвергентным цепям через сверхмалые ганглиозные клетки. 29 Другие показатели зрительной функции, включая контрастную чувствительность и чувствительность к синему свету, основываются на интегрированных функциях колбочек и передают информацию от многих колбочек, которые сходятся на других типах ганглиозных клеток (зонтик и бистратифицированные ганглиозные клетки соответственно) для передачи в мозг .Эти меры чувствительны к изменениям функции макулы и являются хорошими предикторами прогрессирования AMD. 4 -6,30 -34 Примечательно, что оба происходят преимущественно из колбочек в нефовеальных местах. 29 , 35 , 36

    Конус и стержни: разные реакции на старение

    В нашей сетчатке без AMD более высокая доля областей образца показывает аномалии в популяции колбочек по сравнению с популяцией палочек (рис. 5A).Это открытие, по-видимому, противоречит сообщениям о том, что палочки преимущественно уязвимы к старению и дегенерации, потому что плотность колбочек в ямке не изменяется значительно с возрастом, тогда как плотность стержней уменьшается на 30% к девятому десятилетию жизни. 37 Более того, в сетчатке AMD фоторецепторы, выжившие в дискообразных рубцах и вокруг них, как правило, представляют собой колбочки, а не палочки, и колбочки также, по-видимому, с большей вероятностью выживают при неэкссудативной AMD. 8 В этом исследовании мы также наблюдали, что очень немногие палочки выживают в сетчатке, граничащей с поражением AMD, тогда как колбочки многочисленны в окружающей сетчатке, а островки остаточных колбочек сохраняются даже в старых рубцах (Рис. 3E-G), подтверждая, что палочка смерть предшествует смерти конуса.

    Однако наши данные также предполагают, что в сетчатке без ВМД колбочки обнаруживают признаки повреждения перед палочками, но по мере развития условий, вызывающих реакцию, поврежденные колбочки задерживаются в сетчатке дольше, чем палочки. Похоже, что, хотя признаки начинающейся дегенерации фоторецепторов проявляются в колбочках раньше, чем в палочках, палочки легче поддаются сигналам клеточной смерти, чем колбочки. Обилие обнаруженных выпавших колбочек, но не палочек, также подтверждает это утверждение.Смещение ядер фоторецепторов во внешний плексиформный слой и субретинальное пространство было описано ранее. 38 По морфологическим особенностям и иммунореактивности к L / M опсину мы идентифицировали большинство из этих смещенных или выпавших фоторецепторов как колбочек. Мы не обнаружили выпадения иммунореактивных фоторецепторов к родопсину в субретинальном пространстве. Наши наблюдения показывают, что колбочки могут перемещаться, по-видимому, теряя свои синаптические контакты 38 без немедленной гибели клеток; с другой стороны, если выпавшие стержни встречаются в равных пропорциях, они умирают быстрее.

    В заключение, гибель колбочек после потери стержня была описана при ряде заболеваний сетчатки, включая AMD и дистрофию сетчатки, 39 -42 , и несколько авторов предложили нацеливать факторы выживания стержней для облегчения выживания колбочек. 18 , 41 , 43 Наши результаты показывают, что аномалии в аксоне дистального конуса являются обычными для стареющего желтого пятна человека и могут указывать на предрасположенность к AMD. Если смерть клеток считается основным индикатором заболеваемости сетчаткой и если индикаторы зарождающейся дегенерации колбочек не распознаются, попытки спасти действительно функциональные колбочки с помощью факторов выживания, вероятно, будут безуспешными.Это и другие недавние исследования 26 , 44 , 45 указывают на необходимость дальнейшего исследования процессов нормального старения в сетчатке человека и роли старения в возникновении и прогрессировании AMD.

    Для корреспонденции: Ян М. Провис, доктор философии, Исследовательская школа биологических наук, Австралийский национальный университет, GPO Box 475, Канберра, Территория столицы Австралии 2601, Австралия (Jan.Provis@anu.edu.au).

    Представлено для публикации: 21 декабря 2007 г .; окончательная редакция получена 16 июля 2008 г .; принята 17 июля 2008 г.

    Раскрытие финансовой информации: Не сообщалось.

    Финансирование / поддержка: Это исследование было поддержано программой центров передового опыта Австралийского исследовательского совета. Антитело к SV2 было получено из банка гибридом исследований развития под эгидой Национального института здоровья и развития детей и поддерживается Департаментом биологических наук Университета Айовы.

    Дополнительные взносы: Координаторы по тканям Lions Sydney Eye Bank оказали помощь.Вики Хризостому, бакалавр наук (с отличием), помогала в экспериментах на крысах. Джонатан Стоун, доктор философии, и Дэвид По, доктор философии, предоставили отзывы о рукописи.

    1. боров Речакраварти U Зрительная функция и дисфункция при ранней и поздней возрастной макулопатии. Prog Retin Eye Res 2006; 25 (3) 249-276PubMedGoogle ScholarCrossref 3.Eisner AKlein М.Л.Зилис JDWatkins MD Зрительная функция и последующее развитие экссудативной возрастной дегенерации желтого пятна. Invest Ophthalmol Vis Sci 1992; 33 (11) 3091-3102PubMedGoogle Scholar4.Smith В.С.Покорный JDiddie KR Соответствие цветов и эффект Стайлза-Кроуфорда у наблюдателей с ранними возрастными изменениями желтого пятна. J Opt Soc Am A 1988; 5 (12) 2113–2121PubMedGoogle ScholarCrossref 5.Eisner Афлеминг С.А.Кляйн М.Л.Маулдин В.М. Чувствительность пожилых глаз с хорошей остротой: глаза, в другом глазу которых наблюдается экссудативная ВМД. Invest Ophthalmol Vis Sci 1987; 28 (11) 1832 — 1837 — PubMedGoogle Scholar6. Солнце JSMassof RWJohnson МАБресслер NMBressler SBFine SL Пониженная чувствительность фовеа может предсказать развитие возрастной дегенерации желтого пятна. Офтальмология 1989; 96 (3) 375-381PubMedGoogle ScholarCrossref 7.Arden GBWolf JE Тестирование цветового зрения как помощь в диагностике и лечении возрастной макулопатии. Br J Ophthalmol 2004; 88 (9) 1180–1185PubMedGoogle ScholarCrossref 8.Holz FGGross-Jendroska MEckstein AHogg CRArden GBBird AC Цветовая контрастная чувствительность у пациентов с возрастными изменениями мембраны Бруха. Ger J Ophthalmol 1995; 4 (6) 336-341PubMedGoogle Scholar9.Gerth CDelahunt П.Б.лам SMorse LSWerner JS Cone-опосредованная мультифокальная электроретинограмма при возрастной дегенерации желтого пятна: прогрессирование в течение длительного периода наблюдения. Arch Ophthalmol 2006; 124 (3) 345-352PubMedGoogle ScholarCrossref 10. Герт Чаузер DDelahunt PBMorse LSWerner JS Оценка аномалий мультифокальной электроретинограммы и их связи с морфологическими характеристиками у пациентов с большими друзами. Arch Ophthalmol 2003; 121 (10) 1404–1414PubMedGoogle ScholarCrossref 11.Phipps Я.Гаймер RHVingrys AJ Потеря функции колбочек при возрастной макулопатии. Invest Ophthalmol Vis Sci 2003; 44 (5) 2277–2283PubMedGoogle ScholarCrossref 12.Curcio CAMedeiros NEMillican CL. Система оценки возрастной дегенерации желтого пятна в штате Алабама для донорских глаз. Invest Ophthalmol Vis Sci 1998; 39 (7) 1085-1096PubMedGoogle Scholar13.Ethen CMFeng XOlsen TWFerrington DA Снижается содержание аррестина и родопсина в желтом пятне с прогрессированием возрастной дегенерации желтого пятна. Invest Ophthalmol Vis Sci 2005; 46 (3) 769-775PubMedGoogle ScholarCrossref 14. Джексон GRCurcio CASloan KROwsley C Дегенерация фоторецепторов при старении и возрастной макулопатии. Penfold PLProvis JM Дегенерация желтого пятна. New York, NY Springer Publishing Co Inc 2005; 45–62 Google Scholar15.Dunaief Я. Л. Денчев TYing GSMilam AH Роль апоптоза в возрастной дегенерации желтого пятна. Arch Ophthalmol 2002; 120 (11) 1435–1442 PubMedGoogle ScholarCrossref 16. Оусли CJackson GRWhite MFeist Награды D Задержка опосредованной стержнями адаптации к темноте при ранней возрастной макулопатии. Офтальмология 2001; 108 (7) 1196-1202PubMedGoogle ScholarCrossref 17. Джексон Гроусли CCurcio CA Дегенерация и дисфункция фоторецепторов при старении и возрастной макулопатии. Aging Res. Ред. 2002; 1 (3) 381-396PubMedGoogle ScholarCrossref 18.Левейяр TMohand-Saïd SLorentz О и другие. Идентификация и характеристика фактора жизнеспособности шишек, полученных из стержней. Нат Генет 2004; 36 (7) 755-759PubMedGoogle ScholarCrossref 19. Гонг JJellali AMutterer JSahel Я.Рендон APicaud S Распределение везикулярных переносчиков глутамата в сетчатке крысы и человека. Brain Res 2006; 1082 (1) 73-85PubMedGoogle ScholarCrossref 20.Бонилья VLHollyfield JGGrover С.Фишман GA Аномальное распределение опсинов красного / зеленого колбочек у пациента с аутосомно-доминантной дистрофией колбочек. Ophthalmic Genet 2005; 26 (2) 69-76PubMedGoogle ScholarCrossref 21. Джон SKSmith JEAguirre GDMilam AH Потеря молекулярных маркеров колбочек в сетчатке человека с мутантным родопсином и пигментным ретинитом. Mol Vis 2000; 6204-215PubMedGoogle Scholar22.Johnson PTLewis GPTalaga KC и другие.Друзен-ассоциированная дегенерация сетчатки. Invest Ophthalmol Vis Sci 2003; 44 (10) 4481-4488PubMedGoogle ScholarCrossref 23.Rex TSFariss Р. Н. Льюис Г.П.Линберг КАСокаль И.Фишер SK Обзор молекулярной экспрессии фоторецепторов после экспериментальной отслойки сетчатки. Invest Ophthalmol Vis Sci 2002; 43 (4) 1234–1247PubMedGoogle Scholar24.Curcio CASaunders PLYounger PWMalek G Перипапиллярная хориоретинальная атрофия: изменения мембраны Бруха и потеря фоторецепторов. Офтальмология 2000; 107 (2) 334-343PubMedGoogle ScholarCrossref 25. Грегори-Эванс К.Фарисс Р.Н.Поссин ДЕГРЕГРИ-ЭВАНС CYMilam AH Аномальные синапсы колбочек при дистрофии колбочек у человека. Офтальмология 1998; 105 (12) 2306-2312PubMedGoogle ScholarCrossref 26.Pow Д.В.Салливан RK Ядерный кинез, прорастание нейритов и аномальные проекции аксонов фоторецепторов колбочек в сетчатке пожилого человека и человека с поражением AMD. Exp Eye Res 2007; 84 (5) 850-857PubMedGoogle ScholarCrossref 27.Mayer MJWard Б.Кляйн РТалкотт JBDougherty RFGlucs Чувствительность к мерцанию и внешний вид глазного дна при преэкссудативной возрастной макулопатии. Invest Ophthalmol Vis Sci 1994; 35 (3) 1138–1149PubMedGoogle Scholar28.Sarks JPSarks Ш.Киллингсворт MC Эволюция географической атрофии пигментного эпителия сетчатки. Глаз 1988; 2 (пт 5) 552–577PubMedGoogle ScholarCrossref 29.Dacey DM Физиология, морфология и пространственная плотность идентифицированных типов ганглиозных клеток в сетчатке приматов. Ciba Found Symp 1994; 184 (12) 12- 28PubMedGoogle Scholar30.Abadi Р.В.Пантазиду M Низкая контрастность букв при возрастной макулопатии. Ophthalmic Physiol Opt 1996; 16 (6) 455-459PubMedGoogle ScholarCrossref 31.Applegate RAAdmas AJCavender JCZisman F Ранние изменения цветового зрения при возрастной макулопатии. Appl Opt 1987; 26 (8) 1458–1462 гг. В Google ScholarCrossref 32.Brown BLovie-Kitchin J Временная функция при возрастной макулопатии. Clin Exp Optom 1987; 70 (5) 145 — 148Google ScholarCrossref 33.Kleiner RCEnger CАлександр MFFine SL Контрастная чувствительность при возрастной дегенерации желтого пятна. Arch Ophthalmol 1988; 106 (1) 55–57PubMedGoogle ScholarCrossref 34.Remky Алихтенберг KElsner AEArend O Коротковолновая автоматизированная периметрия при возрастной макулопатии. Br J Ophthalmol 2001; 85 (12) 1432–1436PubMedGoogle ScholarCrossref 35.Dacey Сетчатка приматов DM: типы клеток, схемы и цветовая противоположность [опубликованная коррекция появилась в Prog Retin Eye Res . 2000; 19 (5): 646]. Prog Retin Eye Res 1999; 18 (6) 737-763PubMedGoogle ScholarCrossref 36.Martin PRGrunert U Пространственная плотность и иммунореактивность биполярных клеток сетчатки обезьяны макака. J Comp Neurol 1992; 323 (2) 269-287PubMedGoogle ScholarCrossref 37.Курчо CAMillican CLAllen КАКалина RR Старение мозаики фоторецепторов человека: доказательства избирательной уязвимости палочек в центральной части сетчатки. Инвест офтальмол Vis Sci 1993; 34 (12) 3278-3296PubMedGoogle Scholar38.Gartner Шенкинд P Старение и дегенерация макулы человека, I: внешний ядерный слой и фоторецепторы. Br J Офтальмол 1981; 65 (1) 23–28PubMedGoogle ScholarCrossref 39.Berson Е. Л. Пигментный ретинит: лекция Фриденвальда. Инвест офтальмол Vis Sci 1993; 34 (5) 1659–1676 гг., PubMedGoogle Scholar, 40, Грегори CYBird Потеря клеток AC при дистрофиях сетчатки вследствие апоптоза: смерть по информированному согласию. Br J Офтальмол 1995; 79 (2) 186-190PubMedGoogle ScholarCrossref 41. Моханд-Саид SDeudon-Combe AHicks D и другие. Нормальная сетчатка высвобождает диффузный фактор, стимулирующий выживание колбочек у мышей с дегенерацией сетчатки. Proc Natl Acad Sci U S A 1998; 95 (14) 8357-8362PubMedGoogle ScholarCrossref 42.Камень JMaslim JValter-Kocsi K и другие. Механизмы гибели и выживания фоторецепторов в сетчатке млекопитающих. Prog Retin Eye Res 1999; 18 (6) 689-735PubMedGoogle ScholarCrossref 43.Curcio CAOwsley CJackson GR Сохраните стержни, спасите колбочки при старении и возрастной макулопатии.
    Какие знаки препинания есть – Какие существуют знаки препинания? Обзор всех существующих!

    Какие знаки препинания есть – Какие существуют знаки препинания? Обзор всех существующих!

    Какие существуют знаки препинания? Обзор всех существующих!

    Сегодня мы поговорим о существующих знаках препинания.
    Узнаем, какие существуют знаки препинания, для чего они служат и откуда взялись.
    Начнем с того, что сформируем определенное понимание предназначения знаков препинания. Зачем же нам нужны эти самые знаки?
    Наша речь крайне разнообразна, не только по содержанию в ней слов, но и по интонационным особенностям. Мы можем что-то многозначительно спрашивать, делать паузы, восклицать, подводить речь к логическому завершению. Делить свой рассказ на части. Цитировать кого — то, использовать множество других приемов в речи.
    Чтобы отразить эти самые интонационно- смысловые особенности на письме, на помощь нам приходят знаки препинания.
    Перечислим все существующие знаки препинания и дадим кратко описание каждому.
    « » — Пробел служит для отделения слов друг от друга.

    «.» — Точка позволяет нам разделять текст на предложения. Предложение- это своего рода законченная мысль в рамках какого-либо повествования. Также точка служит для сокращения длинных слов (пример « кв. 97» — сокращение от квартиры 97) .

    «,» Запятая позволяет нам расставить акценты, отделить слова друг от друга внутри предложения. Знаменитый пример: «Казнить, нельзя помиловать.» и «Казнить нельзя, помиловать.» показывает насколько важны запятые в создании смысла предложения.

    «?» Знак вопроса позволяет нам сделать предложение «спрашивающим».

    «!» Восклицательный знак приходит к нам на помощь тогда, когда нужно придать более выраженный эмоциональный окрас предложению.

    «» Многоточие (три точки) мы используем, когда хотим обозначить паузу или недосказанность в повествовании. Еще многоточие используется в технических целях для сокращения текста обычно в цитатах.
    Пример.
    В строчках стихотворения Горького : “Над седой равниной моря…Гордо реет буревестник.”, мы можем встретить призыв к революции.

    «””» Кавычки. Как вы могли заметить, они в этой статье используются достаточно часто. Ими мы выделяем цитаты, прямую речь, названия, слова в переносном значении. Они своего рода выделители слов в общем контексте.

    «» Тире или дефис. Границы применения этого знака препинания довольно широкие. Используется, как короткое тире без пробелов в словах типа «когда-либо, кто-то, как-нибудь», так и длинное в предложениях. Например: «Учение – свет! ». Тире служит своего рода мостом между словами или предложениями, обозначая их взаимосвязь. Приведем еще несколько примеров, чтобы вы уловили суть и многообразие использования этого знака.
    Со мной книга – мой верный помощник.

    В лесах, полях, морях и океанах – везде гармония.

    – Как ты сегодня спал?
    – Сон – чудо!

    “Ко мне!” – произнес команду хозяин.

    Я куплю два ведра – одно домой, другое на дачу.

    Мне очень жаль и на Восток.
    Я улечу Москва — Владивосток.

    «:» Двоеточием мы обозначаем принадлежность последующей части предложения к предыдущей. Например, когда в предложении у нас есть обобщающее слово, а после него идет перечисление слов к нему относящихся. В лесу живут разные звери: волк, лиса, медведь и другие. Двоеточие может разделять 2 части предложения, если вторая вытекает по смыслу из первой. Я доволен: сегодня день прошел не зря. Также двоеточие активно используется в предложениях с прямой речью и цитатами в случаях, если сначала идут слова автора. К примеру. Эйнштейн сказал: “Все относительно!”

    «;» Точка с запятой. Этот знак мы используем обычно с той же целью, что и запятую. Стоит сказать о том, что если запятая – это своего рода интонационная пауза с целью разделения, то точка с запятой – это интонационная пауза, но чуть длиннее и значительнее.
    Используется она в сложных предложениях, а также перечислениях списком.
    Приведем пару примеров.
    Нужно купить:
    1) яблоки красные;
    2) огурцы маринованные;
    3) помидоры.
    Витя не поймал рыбу; но, несмотря на это, он весь вечер рассказывал, какая интересная была рыбалка.

    «()» Скобками мы отделяем подразумевающийся текст, который не согласуется с другими частями в предложении. Обычно в скобках пишутся: уточнения, какие — то подробности и детали. В речи такие моменты мы обычно обозначаем словами: точнее, в смысле, имею ввиду и др.
    Примеры:
    Зимой (в конце декабря) я собираюсь поехать в Австрию.
    Знаки пунктуации (англ. Punctuation marks) – удобные инструменты для создания более понятного и насыщенного текста.

    «» Апостроф. Этим знаком, как правило, отделяют одну часть слова от другой в сложных фамилиях (Жанна д’Арк, д’Артаньян) а также в словах с частью слова на латинице (я иногда пользуюсь E-mail’ом и skype’ом). Это своего рода верхняя запятая, дающая нам понять что при произношении нужно сделать микро-паузу на месте апострофа.

    «Абзац» — знак препинания, обозначаемый абзацем, – это, по сути, переход на новую строку. Используется он для целей смыслового или интонационного деления текста на части. С перехода на новую строку обычно начинают новую мысль. Активно переходы используется при написании стихотворений и диалогов.

    Мы перечислили и раскрыли все знаки препинания в русском языке существующие на сегодняшний день. В заключении, хочется обратить внимание на несколько фактов из истории.
    Знаете ли вы, что до конца 15 века на Руси слова писались слитно без пробелов?
    Точка появилась только в 1480-х годах, запятая в 1520-е. А первый парный знак (скобки) – в 1619 году.
    Сегодня мы с успехом пользуемся всеми перечисленными знаками, как по их прямому предназначению, так и создавая из них причудливые смайлы.
    На этой всё.
    Удачи 😉


    Если материал был полезен, вы можете отправить донат или поделиться данным материалом в социальных сетях:

    reshit.ru

    Сколько знаков препинания в русском языке

    В русском языке всего десять знаков препинания: точка, двоеточие, многоточие, запятая, точка с запятой, тире, вопросительный знак, восклицательный знак, скобки, кавычки.
    Вместе с возникновением письменности появилась и необходимость каким-то образом указать читающему, что предложение закончено. Прародителями современной точки являются прямая вертикальная линия (санскрит) и кружок (。, китайский язык). В русском точка впервые фиксируется еще в памятниках древней письменности. Традиционно точка ставится в конце каждого предложения за исключением заголовков и случаев, когда предложения заканчиваются многоточием, вопросительным или восклицательным знаком в сочетании с кавычками.
    Этот знак хоть и появился значительно позже точки, но вошел в русскую грамматику еще в конце XVI века. Его использовал Лаврентий Тустановский, составитель одного из первых учебников славянской филологии. Чаще всего двоеточие ставится перед перечислением или при оформлении прямой речи (цитаты), но встречаются и такие сложные случаи его постановки, как использование двоеточия вместо союза. Например, между предложениями при описании ощущений: «Дошли мы до реки, видим: лодка плывет, а в ней — никого».
    Знак паузы, незаконченности, речевой заминки — многоточие — описано в «Грамматике церковно-славянского языка» пушкинского современника Александра Востокова, однако некоторые исследователи отмечают, что многоточие встречалось и ранее, а Востоковым было лишь закреплено в научном труде, причем в «Грамматике» оно еще называется «пресекательным знаком»…
    «Точка с закорючкой» спорит с точкой за первое место среди наиболее часто встречающихся в русском языке знаков препинания. В средней сложности тексте на 1000 знаков может не быть ни одного тире, ни одной пары кавычек или скобок, но запятые будут обязательно. А если автор окажется любителем оборотов и вводных слов, то запятая станет чемпионом. Слово «запятая», по мнению советского языковеда Павла Черных, происходит от «запяти» («зацепки»), но сам знак заимствован из итальянского языка.
    Еще одно итальянское изобретение, перебравшееся в русский язык вместе с книгопечатаньем. Этот знак придумал и ввел в письменную речь еще в середине 15 века типограф Альд Мануций. С помощью точки с запятой он разделял части предложений, соединенные смыслом, но имевшие независимый синтаксис. В русском языке применяется с той же целью, а также в сложных перечислениях.
    О происхождении тире нет никаких точных данных. Примерно соответствующие ему по смыслу «черточки» встречаются во многих древних письменных артефактах. Современным своим названием оно обязано Франции (tiret от tirer, тянуть), а в русском языке, как полагает большинство исследователей, популяризовано Карамзиным, во времена которого этот знак называли «молчанкой». Используется во многих случаях, самые известные из которых — когда подлежащее и сказуемое выражены одной частью речи, а также при оформлении реплик и диалогов. В русской типографике используется длинное тире (—), и оно всегда отделяется от предыдущего и последующего слова пробелами, за исключением его применения в интервалах (1—8 августа), хотя все чаще в таких случаях ставят короткое, «английское» тире (1–8 августа).
    Оба знака появились в русском языке примерно в одно и то же время, в середине 2 тысячелетия н.э. Оба — из латинского языка, где вопросительный знак раньше был графическим сокращением (лигатурой) букв Q и O (от quaestio, вопрос) и использовался в случаях, когда надо было указать на сомнение, а восклицательный от возгласа удивления lo. Постепенно обе лигатуры стали самостоятельными небуквенными знаками пунктуации, а первоначальное название получили от точек: «вопросительная точка» и «точка удивления».
    Парный знак, сегодня именуемый скобками, когда-то имел очень красивое название «вместительный» или «вместный знак». В языки, в том числе и в русский, скобки пришли из математики, а конкретно — из записи, введенной итальянцем Никколо Тарталья для подкоренных значений. Позже математики предпочтут для разных нужд квадратные и фигурные скобки, а круглые так и останутся в письменной речи для записи пояснений и ремарок.
    Еще один парный знак, пришедший в язык… из нотной записи, а свое русское название получивший, по всей вероятности, от малороссийского глагола «кавыкать» («ковылять по-утиному», «прихрамывать»). И действительно, если писать кавычки так, как принято от руки („“), они очень похожи на лапки. Кстати, пара кавычек „“ так и называются — «лапки», а обычные типографские кавычки « » именуются «елочки».
    Дефис, который по аналогии с тире многие принимают за знак препинания, таковым не является. Вместе со знаком ударения он относится к небуквенным орфографическим знакам. А часто встречающийся амперсанд (&) хоть и похож на знак препинания, но на деле является лигатурой латинского союза et.

    Спорным моментом считается пробел. По своей задаче отделять слова, он может быть отнесен к знакам препинания, но можно ли пустоту назвать знаком? Разве что технически.

    www.kakprosto.ru

    Знаки препинания. Что такое знаки препинания?

    Знаки препинания — это графические знаки, нужные для того, чтобы расчленить текст на предложения и передать на письме их интонацию и особенности их строения.

    Современные знаки препинания включают:

    • ТОЧКУ, ВОПРОСИТЕЛЬНЫЙ И ВОСКЛИЦАТЕЛЬНЫЙ ЗНАК — это знаки конца предложения;

    Правила:

    • В конце повествовательного и побудительного предложений ставится точка, если в них дополнительно не выражены эмоции (чувства).
    • При завершении вопросительных предложений ставится вопросительный знак.
    • В конце любого предложения по цели высказывания ставится восклицательный знак, если в них дополнительно выражено чувство. 

    Многоточие ставится в конце предложения, если пишущий делает большую паузу.

    • ЗАПЯТУЮ, ТИРЕ, ДВОЕТОЧИЕ, ТОЧКУ С ЗАПЯТОЙ — это знаки разделения частей предложения;
    • СКОБКИ, КАВЫЧКИ — выделяют отдельные слова или части предложения. Также вместо них могут употребляться ЗАПЯТАЯ и ТИРЕ как парные знаки; если выделяемая конструкция стоит в конце или в начале предложения.
      • Я в деревне скучал, как щенок взаперти.
      •  Эй, а ты куда, мамаша?
      • А, туда ж, — домой, сынок.
    • МНОГОТОЧИЕ — особый смысловой знак, его можно поставить в конце предложения, для указания на особую значимость сказанной мысли, а также можно поставить и в середине предложения для передачи сбивчивой, взволнованной речи.
      • Что такое ужин? Проза. Вот луна, звезды….
      • Ну да! Вы … вы! Как же … вы образовались … а я дурак! А вы …

    В общеобразовательной программе изучается 10 знаков препинания:

    .   ,    !   ?    «»    ()    —    ;    :    …

    Знаки препинания служат для отделения предложений друг от друга в тексте, для разделения и выделения смысловых отрезков в предложении.

    Неизвестные знаки препинания, которые мы можем использовать.

    интерробанг Интерробанг — «единорог» современной русской пунктуации. За последнее время интерробанг приобретает бльшую популярность. Этим знаком принято (хотя и не везде) заменять комбинированное написание вопросительного и восклицательного знаков в предложении. – Как это так взяли?! – крикнул, побагровев, Давыдов (Шол.)

    любовный-знак

    «Любовный знак» — это два вопросительных знака отражающих друг друга. Данный знак можно использовать, например, в поздравительных открытках, письмах, смс-ках для выражения своих чувств. Без сомнения, если бы Любовный знак был на клавиатуре, то он использовался бы куда чаще чем другие знаки конца предложения.

    Риторический вопросительный знак

    «Риторический вопросительный знак» — по виду — зеркальное отражение вопросительного знака, который был придуман придуман Генри Денхэмом, гуманистом, защищавшим в конце 16 века право на существование художественной литературы и театра.

    Иронический знак«Иронический знак» — Очень похож по написанию на риторический вопросительный знак, он немного меньше и расположен не на строке, а немного выше и ставится в начале предложения.

    Был придуман  Алькантер де Брамом в XIX веке.

    —  (иронический знак) А ты не притомился ли нынче в походе, Вася? — с ироническим сочувствием спросил Ткачук. Лавренев, Сказка.

    Знак уверенности

    «Знак уверенности» — Отлично подойдет для того чтобы с БОЛЬШОЙ уверенностью высказать свое мнение или закончить доклад.

    Знак сомнения

    «Знак сомнения»полная противоположность знака уверенности, он может быть использован для выражения сомнения или скептицизма в предложении.

    — Может это его вызывают на ковер (знак сомнения)

    Саркастический знак «Саркастический знак» — данный знак запатентован и защищен авторским правом, как ни странно. Его использую ну очень редко в предложениях саркастического характера.

    — Ваши познания в физике просто удивляют меня своей глубиной (саркастический знак)

    Согласительный знак

     «Согласительный знак» — Можно использовать в комментариях к высказываниям и цитатам. Знак демонстрирует согласие, добрую волю или приветствие в предложении.

    Bocклицaтeльнaя зaпятaя. Boпpocитeльнaя зaпятaя.

    «Bocклицaтeльнaя зaпятaя. Boпpocитeльнaя зaпятaя.» — Bocклицaтeльнaя зaпятaя. Boпpocитeльнaя зaпятaя, кaк и вocклицaтeльнaя, пpиxoдят нa пoмoщь тoгдa, кoгдa ecть нeoбxoдимocть oтpaзить нa пиcьмe вoпpocитeльный тoн или вocклицaниe в кaкoй-тo из чacтeй пpeдлoжeния, нo нe в кoнцe. 


     

    ruslitfak.ru

    Знаки препинания в русском языке :: SYL.ru

    знаки препинанияВ русском языке есть такой очень важный раздел, как пунктуация. В нём изучаются знаки препинания, правила их расстановки. Для чего они вообще нужны? Ведь, казалось бы, насколько проще без них обходиться. Не нужно было бы учить множество правил, ломать голову, когда и какой знак ставить. Но тогда речь наша превратилась бы в сплошной поток слов без смысла. Знаки препинания помогают придать предложению логичность, расставить акценты, отделить части высказывания, подчеркнуть и окрасить при помощи интонации некоторые из них. В тексте иногда встречаются такие места, когда непонятно, нужен ли знак препинания, и если да, то какой именно. Для ответа на эти вопросы необходимо применить определённое правило пунктуации. А само место в тексте или предложении, где нужно сделать такой выбор, носит название пунктограммы. Алгоритм действий такой:
    • найдите место, где возможно допущение пунктуационной ошибки;
    • вспомните правило, подходящее к данному случаю;
    • на основании него выберите требующийся знак препинания.

    Какие есть знаки?

    В русской пунктуации можно выделить десять основных знаков. Это точка, запятая, конечно же, знаки вопроса и восклицания, точка с запятой, двоеточие и тире, кавычки, а также многоточие и скобки. Все они призваны правильно оформить текст, помочь его верно понять. Какие же именно функции могут выполнять знаки препинания в предложениях? Давайте это рассмотрим.

    знаки препинания в сложном предложении

    Функции пунктуации в русском языке

    Все знаки препинания могут либо отделять предложения, слова, словосочетания друг от друга, либо акцентировать внимание на отдельных смысловых отрезках в тексте, предложении. В соответствии с этими ролями все они подразделяются на три группы.

    1. Отделительные. Это такие знаки препинания, как «.», «?», «!», «…». Они применяются для того, чтобы отделить каждое предложение от последующего, а также для оформления его как законченного. Какой знак выбрать, диктует смысл самого предложения и его интонационная окрашенность.
    2. Разделительные. Это «,», «;», «-», «:». Они разграничивают однородные члены в простом предложении. Те же знаки препинания в сложном предложении помогают разделению простых элементов в его составе.
    3. Выделительные. Ними являются 2 запятые, 2 тире, двоеточие и тире, скобки, кавычки. Служат эти знаки для выделения элементов, осложняющих простое предложение (вводных слов и конструкций, обращений, различных обособленных членов), а также для обозначения прямой речи на письме.

    Когда необходимы знаки препинания

    Обратите внимание, что места в предложении, где нужны соответствующие знаки, легко найти, если знать определённые признаки.

    1. знаки препинания а предложенияхЗвуковые. Если часть текста произносится с интонацией побуждения, звательной и т. п., необходим соответствующий знак.
    2. Смысловые. В сложных предложениях, например, с объяснением причины, времени и др. нужна постановка запятой.
    3. Морфологические. Если в тексте встречаются деепричастия, причастия, а также союзы, междометия, несомненно, они диктуют постановку знаков.
    4. Синтаксические. При наличии в предложении нескольких грамматических основ, различных однородных членов, обращений или обособлений и т. п. необходима постановка знаков препинания.

    www.syl.ru

    их роль в русском языке

    Зачем нужны знаки препинания: их роль в русском языке

    Наверное, все знают, зачем нужны знаки препинания – они разделяют текст на смысловые части, дают ему эмоциональную окраску, с их помощью становится понятно, данное предложение вопросительное, утвердительное или восклицательное. Чтобы заинтересовать школьника в изучении синтаксиса, в школьной программе есть сочинение на тему, зачем нужны знаки препинания, 4 класс пишет свое понимание этого.

    Русский язык правила

    Знаки препинания нужны, чтобы не получилась бессвязная словесная каша. Какие есть знаки препинания? А вы знаете, зачем нужны знаки препинания в письменной речи в русском языке? Рассмотрим отдельно каждый из них.

    Какие знаки самые распространенные

    1. Точка.
    2. Запятая.
    3. Многоточие.
    4. Двоеточие.
    5. Точка с запятой.
    6. Вопросительный знак.

    Точка

    Она завершает предложения и используется в сокращениях слов.

    Запятая

    Используется при перечислении и для соединения частей сложного предложения. Также, если вы в предложении к кому-то обращаетесь, вам нужно выделить запятыми такое обращение с двух сторон.

    Многоточие

    Ставится, если мысль не завершена.

    Двоеточие

    Двоеточие разделяет слова автора и прямую речь. Cтавится при однородных членах предложения.

    Точка с запятой

    Используют ее для разделения частей сложного предложения, где уже есть много запятых.

    Вопросительный знак

    Его мы ставим в конце предложения с вопросом.

    Иногда авторы ставят знаки не по правилам, чтобы обратить внимание на какой-то особый отрывок в тексте. Такая пунктуация называется авторской.

    20 1

    Если вы учитель и хотите помочь детям делать первые шаги в грамотности, дайте им на уроке интересную тему для размышлений – сочинение на тему, зачем нужны знаки препинания и предложите порассуждать, что было бы, если бы их не было в речи, если бы тексты были сплошным потоком? Ребята будут с интересом высказываться. Можно также придумать игру, чтобы заинтересовать школьников. В 4 классе игровой элемент на уроках еще не теряет своей актуальности. Это заложит фундамент для легкого изучения в будущем правил расстановки знаков. Ну, а грамотность всегда была в цене.

    Зачем нужны знаки препинания

    Мультимедийные технологии при освоении пунктуации

    Интересное сочинение, зачем нужны знаки препинания можно найти в Интернете. Также на эту тему интересно создать познавательную наглядную презентацию. Ее можно сделать с большим количеством слайдов и указкой показывать и одновременно рассказывать о каждом знаке. Используйте наглядные списки, примеры предложений, где тот или иной знак применяется в разных ситуациях. Ваша задача, как учителя — вырастить грамотных учеников. Этому, конечно же, в большой степени способствует чтение. Написание сочинений – также интересный способ. Он помогает научиться структурированию и свободному выражению мыслей.

     

    Быть грамотным – показатель культурного человека, уважающего себя. Помимо того, что нужно научить школьников правильно писать слова, очень важно также сформировать у них навык правильно расставлять знаки препинания. Именно они делают текст «живым». Особую сложность представляют авторские знаки – при написании диктантов нужно обращать внимание на то, что в данном случае расставляются они не по правилам.

    moisovety.com

    Знак препинания — это… Какие существуют знаки препинания. Роль знаков препинания

    Всем известно, что знак препинания — это точка, запятая, вопросительный и восклицательный знаки. А какие есть еще и зачем они нужны?

    Сущность

    Знак препинания — это внеалфавитная графическая единица языка, помогающая структурировать письменный текст. Их употребление регулируется с помощью правил пунктуации, индивидуальных для каждого языка. Не всегда они просты в освоении, так что крайне много ошибок приходится на этот раздел. Так, при изучении иностранных языков, крайне мало программ включают в себя пунктуацию. Тем не менее, этот раздел не менее важен, чем грамматика или орфография, хоть и нужен только в письменной речи. Так какие существуют знаки препинания?

    расставить знаки препинания

    Перечень

    Основные пунктуационные единицы в любом языке — точка, запятая, а также вопросительный и восклицательный знаки. С их помощью можно корректно выразить свою мысль, хоть и не всегда с достаточной точностью. Всего же в современном русском языке используется десять значков: помимо уже названных, это тире и двоеточие, о которых речь пойдет отдельно. Кроме того, это скобки и кавычки, имеющие разделительную функцию. Также многоточие, заканчивающее мысль, и точка с запятой, играющие ту же роль, но в рамках одного предложения.

    Как видно, список невелик, однако у каждой из перечисленных пунктуационных единиц есть свое назначение. Иногда они взаимозаменяемы, но чаще — нет.

    Классификация

    Существует несколько вариантов разделения пунктуационных единиц. Во-первых, по признаку парности. То есть в случае постановки одного знака препинания необходимо дополнить его вторым. К категории парных можно отнести скобки, кавычки, а также двойные запятые и тире.

    Согласно второй классификации, все знаки препинания можно разделить на 3 категории. Например, такие:

    1. Знаки выделения. Они предназначены для обозначения границ различных синтаксических конструкций и обособления. Именно к этой категории относятся парные знаки. Они позволяют четко структурировать предложение и видеть его значимые части.
    2. Знаки отделения. Они обозначают границу между независимыми предложениями, в том числе в составе сложных конструкций. Кроме того, они указывают на тип предложения по цели высказывания. Сюда относится все, что не вошло в первый пункт.
    3. Иногда отдельно выделяется красная строка. Она обозначает изменение темы или новый поворот в повествовании или рассуждении.
    какие существуют знаки препинания

    Функции

    Может показаться, что в современном мире пунктуация — уже атавизм. Как правило, и без точек можно разграничить предложения, да и без запятых чаще всего понятно, о чем идет речь. Что уж говорить о других знаках, которые встречаются гораздо реже? И тем не менее, без них обойтись крайне сложно.

    Во-первых, они позволяют делать мысленные паузы и разграничивать фразы, не превращая текст в бессмысленный набор букв и слов. Во-вторых, они передают огромное количество различных оттенков — неуверенности, полуутверждения и т. д. Без такого мощного инструмента, как пунктуация, добиться этого было бы очень затруднительно. Кроме того, в официальных документах, договорах и контрактах без знаков препинания разобраться было бы крайне сложно. Не там поставленная запятая может полностью изменить смысл всего предложения — и это не шутка.

    Так что роль знаков препинания важна, как бы их противники ни утверждали обратное. В конце концов, многие лингвисты придерживаются мнения, что любые ненужные введения в языке просто не приживаются, в то время как значимые части сохраняются в любом случае. И потом, знаменитое «казнить нельзя помиловать» — это лишь один пример, а на деле их тысячи. Любой знак препинания — это важная часть предложения, которой нельзя пренебрегать.

    История возникновения и развития

    русский язык знаки препинания

    Сложно представить, как можно обходиться без пунктуации, но современная ситуация сложилась относительно недавно, и возможно, процесс развития этого языкового раздела еще продолжается. Тем не менее, очень интересно понаблюдать, как происходило зарождение и развитие пунктуации.

    Древнейшим знаком препинания является точка, которая встречается еще в древнерусских памятниках письменности. Но ее употребление никак не регламентировалось, а расположение на строке было иным — не внизу, а посередине. Правила ее постановки стали больше похожи на современные примерно в XVI веке.

    Запятая получила распространение ориентировочно в XV столетии. Ее название произошло от устаревшего глагола, обозначающего остановку, задержку. Однокоренным в данном случае будет слово «запинаться». А самые наблюдательные заметят еще одно. Например, то, что «препинание» по этимологии восходит к тому же самому корню.

    Большая часть других знаков были введены в широкое употребление до XVIII века. Их популяризации способствовали Ломоносов, Карамзин и многие другие видные ученые. Современные же правила пунктуации русского языка были приняты в 1956 году и действуют до сих пор.

    Правильное использование пунктуационных единиц

    Расставить знаки препинания не всегда бывает просто. В конце предложения на выбор есть четыре варианта, а уж внутри фразы… Неудивительно, что изучению пунктуации посвящается столько времени. Запомнить все правила, пожалуй, будет несколько сложно, но основные — просто необходимо.

    все знаки препинания

    Запятые: правильное употребление

    Поскольку именно этот знак является самым распространенным, неудивительно, что именно на него приходится наибольшее количество проблем. Запятая — знак, разделяющий простые предложения в составе сложного. Еще она используется при перечислениях, для выделения вводных конструкций, приложений, обособления причастных, деепричастных и сравнительных оборотов и многих других целей. Перечислить их все, пожалуй, довольно сложно, поскольку это огромная часть школьной программы. Тем не менее, следует помнить, что запятая также всегда выделяет обращение. Знаки препинания требуют к себе тщательного внимания, и пренебрегать правилами их расстановки для носителя языка — в первую очередь неуважение к собственной персоне.

    Прямая речь и диалог

    Именно эта тема вызывает наибольшее затруднение как у школьников, так и у взрослых. И если с диалогом проблем меньше, ведь там перед каждой строкой просто ставятся тире, то знаки препинания в прямой речи становятся просто камнем преткновения, особенно если еще используются вводящие слова.

    Для того чтобы правильно оформить эту часть текста, нужно знать, что сама реплика вместе с собственными знаками препинания выделяется кавычками. Если при этом используются вводящие слова, то вместо точки используется запятая, которая в этом случае выносится за пределы высказывания. Вопросительный и восклицательный знаки всегда сохраняются. Что касается оформления слов автора, то оно зависит от членения реплик. Если они представляют собой единое предложение, прерванное пояснением, то оно пишется с маленькой буквы и выделяется с помощью тире и двоеточия. Ставится только одна пара кавычек — в начале и по завершении прямой речи. Вероятно, в теории это звучит несколько запутанно, но практике разобраться несложно.

    знаки препинания в прямой речи

    Использование тире и двоеточия

    Грамматика в русском языке предполагает существование бессоюзных предложений, и это означает востребованность вышеназванных знаков препинания. Их назначение примерно одинаково, и они оба могут быть заменены запятой, которая, тем не менее, не передаст нужных оттенков.

    Двоеточие необходимо в том случае, если последующая часть или даже целое простое предложение более полно раскрывает смысл предыдущего, добавляет детали и т. д. Тире — в обратной ситуации. Разумеется, у них есть и другие функции, однако это также достаточно большая часть школьной программы, которая заслуживает подробного рассмотрения.

    Отличия в пунктуации русского и европейских языков

    Изучая родной, мы не всегда задумываемся, какие существуют знаки препинания в иностранных наречиях, и несут ли они такую же функцию. Разумеется, отличаются и правила пунктуации, но разговор сейчас не о них.

    Ярким примером может служить испанский язык. Вопросительные и восклицательные предложения в нем выделены более заметно, ведь соответствующие знаки ставятся не только в конце, но и в начале фраз, так что они относятся к парным наряду с кавычками или скобками.

    Кстати, и в английском языке частенько вместо многоточия в конце прямой речи можно найти тире. А греки вместо вопросительного знака могут поставить [;]. Догадаться, не зная, сложно. Так что не всегда стоит думать о правилах, которые устанавливает русский язык. Знаки препинания и способы их использования везде свои.

    знак препинания это

    Восточные языки

    Японский и китайский остаются верны традициям, несмотря на влияние Европы. Так, точка выглядит как окружность и ставится иногда по центру строки, а иногда так, как и обычная. Сделано это для избежания путаницы, поскольку европейский знак можно было бы принять за часть последнего иероглифа.

    Также существует два вида запятых: обычная и каплевидная. Первая, например, разделяет простые предложения в составе сложного, а вторая — однородные члены.

    роль знаков препинания

    Малоизвестные знаки препинания

    Может показаться, что названный ранее список является более чем исчерпывающим. Но, как ни странно, это не так. Итак, какие существуют знаки препинания, о которых мало кому известно, и они практически не употребляются? Выделяют чуть больше десятка самых известных:

    • Интерробанг. Это сочетание в одной единице вопросительного и восклицательного знака смотрится экзотично, но интересно. Конечно, проще и привычнее написать «?!», тем более что смысл будет таким же, но сторонники введения интерробанга считают, что он выглядит на письме более представительно.
    • Риторический вопросительный знак. Он пробыл в употреблении примерно 20 лет на стыке XVI и XVII веков. По сути, он является зеркальным отражением обычного вопросительного знака.
    • Астеризм. Раньше главы или их части отделяли друг от друга именно этим знаком, представляющим из себя три звездочки, расположенные в виде треугольника. Но уже довольно давно им на смену пришел тот же астеризм, но расположенный в виде прямого отрезка.
    • Иронический знак. Может показаться, что он слишком похож на риторический, хотя он меньше, располагается выше строки и несет совершенно другую функцию, как видно из названия. Был изобретен в XIX веке.
    • Любовный знак. Его функция также очевидна из названия, а сам он представляет собой сочетание двух вопросительных, зеркальных друг к другу, с одной точкой.
    • Согласительный знак. Является сочетанием двух восклицательных с одной точкой. Выражает демонстрацию доброй воли или приветствие.
    • Знак уверенности. Выполняет функцию подчеркивания твердого мнения относительно высказанного утверждения. Представляет собой восклицательный знак, перечеркнутый короткой горизонтальной линией.
    • Вопросительная запятая. Применяется для подчеркивания вопросительной интонации в рамках одного предложения. По аналогии с ней существует восклицательная запятая.
    • Саркастический знак. Он представляет собой некое подобие улитки с точкой внутри и охраняется авторским правом. Применяется для отдельного подчеркивания того, что предложение, за которым он расположен, содержит сарказм.
    • Снарк-знак. Его можно набрать и на обычной клавиатуре, поскольку это всего лишь точка и следующая за ней тильда — [.~]. Он используется для того, чтобы показать, что предложение, за которым он идет, не следует понимать буквально, и в нем присутствует скрытый смысл.

    Достаточно интересный набор, но многим он кажется избыточным. И хотя роль некоторых из этих знаков представляется нужной, язык в конечном итоге вытесняет из себя неподходящие и неиспользуемые вещи. Вероятно, именно это и произошло в данном случае.

    Тем не менее, естественные языки — далеко не единственная дисциплина, в которой есть понятие пунктуации. Однако эта тема требует отдельного рассмотрения. Гораздо уместнее будет рассмотреть влияние современных тенденций на расстановку знаков препинания.

    Пунктуация и сетевой этикет

    Поскольку общение в интернете изначально чаще всего подразумевает неформальность, довольно закономерно некоторое упрощение и пренебрежение к правилам русского (и не только) языка. Сложилось даже понятие сетевого этикета, который включает в себя и вопрос о том, как расставить знаки препинания.

    Так, например, точка в конце длительного диалога — это знак того, что собеседник хочет закрыть тему. В иных случаях это выглядит грубостью и холодностью. Большое количество восклицательных знаков означает, в зависимости от контекста, бурные отрицательные или положительные эмоции. Многоточие может показывать отчаяние, задумчивость, меланхолию и некоторые другие оттенки настроения, которые вряд ли можно назвать позитивными. Расстановка же запятых в сетевом общении редко бывает предметом серьезных размышлений, ведь цель — донести до собеседника суть, а оформление мысли в данном случае вторично. Тем не менее, пренебрегать расстановкой вопросительных знаков нельзя — это моветон.

    Хотя эти правила и отличаются от общих, запомнить их несложно. И, естественно, нужно учитывать, что они не касаются деловой и официальной переписки, которые должны быть оформлены верно и грамотно. Знак препинания — это мощный инструмент, который нужно использовать аккуратно.

    fb.ru

    это, знаки препинания, правила их постановки

    “Казнить нельзя помиловать!” Все мы помним эту замечательную фразу из повести “В стране невыученных уроков”, и какую важную роль играют правильно расставленные знаки препинания в родном языке.

    В этой статье я хочу с Вами поговорить о важном и очень интересном разделе русского языка, который отвечает за правильную расстановку знаков препинания.

    что изучает пунктуация

    Правильная расстановка знаков препинания необходима для лучшего восприятия текста. В письме такая необходимость вызвана тем, чтобы точно передать мысли и эмоции автора.

    Знаки препинания передают ценность предложения и интонацию, а также расставляют некие акценты в речи. Без них текст был бы сухим и вряд ли кому-либо понятен.

    Именно благодаря науке о интерпункции, мы с Вами имеем возможность читать потрясающие произведения мировой литературы.

    Интерпункция — раздел науки о языке, который изучает правила расстановки знаков препинания.

    история пунктуации

    Вы когда нибудь задумывались о том, откуда берут свое начало знаки препинания? Я, например, никогда.

    Оказывается, в русском языке интерпункция появилась еще в XI веке. Их начали использовать в рукописных текстах. Но самих общепринятых знаков в рукописях не найти, были некие паузы в виде точек.

    Точка, двоеточие, четыре точки ромбом, три точки пирамидой — это символы остановки. Они показывали читателю, что в этом месте нужно задержаться, поразмыслить, задуматься о прочитанном. Вместо запятой служила точка в середине строки, точкой были четыре точки ромбом, а для того, чтоб разделить священные тексты на стихи ставили крестики.

    С возникновением книгопечатания появилась и потребность в знаках препинания.

    Правила интерпункции для европейской письменности первыми ввели венецианские типографы Мануции. В результате, эти правила были приняты в большинстве Европейских стран и присутствуют до сих пор.

    История появления знаков препинания больше связана с развитием средневековой торговли, появлением ценных бумаг, собственности и юриспруденции. Такие документы требовали структуры, для легкого восприятия.

    Круглые скобки и двоеточие появились в XVI веке.

    В этот же период появился “удивительный” и вопросительный знаки.

    В XVI-XVIII вв. вопросительный знак назывался точка вопросительная, а восклицательный — точка удивления.

    Интересное название в XVIII в. имело тире — “молчанка”.

    Кавычки как знак препинания начали использовать только с XVIII в. До это их применяли в нотной азбуке в качестве крюкового знака. Само название “кавычки” произошло от слова «кавыш» — «утенок» или «кавка» — «лягушка», а все потому, что “кавычки” похожи на следы от утиных или лягушачьих лапок.

    В русском языке интерпункция возникла благодаря гениальному представителю грамматической науки Михаилу Васильевичу Ломоносову. Он дает точное перечисление знаков препинания, которые использовали на тот момент в русской литературе.

    Ломоносов структурно описал правила их применения, тем самым свел весь порядок использования знаков препинания к семантико-грамматическому принципу.

    Работу с интерпункцией продолжили: профессор А. А. Барсов, академик Я. К. Грот, А. М. Пешковский, Л. В. Щерба, А. Б. Шапиро и многие другие лингвисты.

    принципы пунктуации

    В нынешнее время концепция расстановки знаков неудовлетворительна и не отвечает общему принципу русской лингвистической науки.

    Мнение русских ученых о правилах расстановки знаков препинания расходятся. Для одних — интерпункция строится на логическом принципе, другие уверяют, что на грамматическом, для третьих – это семантико-грамматический принцип, четвертые заявляют, что расстановка знаков препинания опирается на интонационный. Но, какими бы взгляды ученых не были, принципиальные основы русской расстановки знаков препинания остаются без изменений.

    • Логический принцип.

    Логический принцип интерпункции, он же смысловой, указывают на смысловое деление речи и выражают различные дополнительные смысловые оттенки. Определенные логические элементы, закрепленные в предложении, могут изменяться.

    Смысловой принцип:

    1. Определяет грамматическое значение предложения.
    2. Показывает характер мысли.
    3. Выражает дополнительную информацию.

    Таким образом, логический принцип гарантирует нам восприятие текста.

    • Интонационный принцип.

    Интонация направлена больше на живую речь. С помощью нее мы можем повысить или понизить голос. Чтобы отразить тональность речи на письме необходимы знаки препинания. Основой интонации может служить точка, тире, двоеточие, многоточие, точка с запятой, кавычки, скобки, восклицательный и вопросительный знаки. Например, предложение может быть разделено запятыми, но эмоциональность ему придает именно восклицательный знак.

    Таким образом, интонационный принцип — эта таже мелодика речи, только на письме.

    В русской языке интересным случаем остается, когда есть запятая, но нет паузы, например перед “но, он, если, что” и наоборот — запятой нет, а пауза есть.

    Важно понимать, что все принципы расстановки знаков взаимосвязаны, а разделяют их только для того, чтобы легче было изучать.

    основные знаки препинания

    Иногда в русском языке бывают случаи, где нет строгих правил расстановки знаков препинания, но и здесь необходимо придерживаться некоторых рекомендаций. Для таких случаев есть основной знак препинания, то есть, знак, которому отдается преимущество.

    В русском языке выделяют 10 знаков препинания:

    • “конечные знаки” — те, что ставятся в конце предложения: точка, многоточие,  вопросительный знак и восклицательный знак;
    • “делительные знаки” — разделяют предложение на части: запятая, тире, двоеточие, точка с запятой;
    • “выделяющие знаки” — выделяют отдельные части предложения: кавычки и скобки.

    точка

    Термин интерпункция произошел от слова punctum, в переводе с латинского — точка. Именно с точки все и началось. Первыми, кто использовал точку в конце предложения были древние греки.

    Как древнейший знак, точка также встречается в древнерусской письменности. Она ставилась между словами посередине, а не в конце предложения внизу, как это принято сейчас. Тогда точка имела значение нынешнего пробела.

    Например: въоновремя•приближашеся•праздникъ•…

    Согласно словарю В. И. Даля: “точка” (ткнуть), значок от укола, от приткнутия к чему острием, кончиком пера, карандаша; мелкая крапина».

    Точка — родоначальница русской интерпункции. От точки пошли такие названия знаков препинания, как:

    • точка с запятой;
    • двоеточие;
    • многоточие.

    В настоящее время точка может выполнять не только конечную роль в предложении, но и служить в качестве запятой, тире или точки с запятой. Таким образом, точка определяет предложение внутри текста. Деленные точками части сохраняют словосочетания с членами ключевого предложения, но при этом являются самостоятельными. В этом случае, точка оживляет предложение, обозначает длительные паузы создает прерывистость интонации и имитацию живой речи. Кроме того, основная функция точки — это законченность мысли.

    запятая

    Для отражения в предложении качества интонации нужна запятая.

    Запятую используют в основном при перечислении чего-либо. Она также помогает разбить сложное предложение на более простые, для лучшего восприятия текста.

    В русском языке запятые служит для:

    • обособления частей речи;
    • некоторых определений и обстоятельств;
    • обращений;
    • уточнений;
    • вводных слов или предложений;
    • междометий.

    Запятые разделяют сложносочиненные, сложноподчиненные и сложные бессоюзные предложения, однородные члены предложения при перечислении; разделяют прямую и косвенную речь.

    Главное умеренность! Иногда поставленная лишняя запятая может испортить всю мысль автора. В этот момент, вспоминаются слова Ивана Бунина: «Иногда одна запятая нарушает всю музыку».

    точка с запятой

    Если точкой заканчивают предложения, а запятой разделяют его на части, то какую функцию выполняет точка с запятой? Точка с запятой, наверное, один из самых сложных знаков препинания, ведь нужно знать в какое место правильно поставить этот знак.

    Точка с запятой разграничивает сложные, сложноподчиненные, сложносочиненные и бессоюзные сложные предложения.

    Если опираться на логический принцип интерпункции, то точка с запятой помогает: зафиксировать смысл, облегчить восприятие мысли и объединить логическую последовательность.

    С точки зрения интонационного принципа точка с запятой заставляет сделать паузу средней длительности.

    Итак, точка с запятой ставится:

    • если независимые предложения, входящие в состав сложносочиненных предложений, значительно распространены или имеют внутри себя запятые, и они соединены союзами «однако», «но», «тем не менее», «все же» и пр.;
    • между распространенными предложениями в составе сложноподчиненного предложения, если их не связывает сочинительный союз, имеют внутри себя запятые и они подчинены одному главному;
    • между несколькими независимыми предложениями;
    • между несколькими придаточными предложениями, относящимися к единому главному;
    • после рубрик перечисления.

    двоеточие

    Интонационную, разделительную и смыслоразличительную функцию выполняет двоеточие.

    Используется как в простом, так и в сложном предложении.

    Двоеточие служат для:

    • разделения слов автора и прямой речи;
    • разделения однородных членов и обобщающего слова, стоящего перед ними;
    • перечисления предметов или действий;
    • разделения частей бессоюзного сложного предложения;
    • произношения части высказывания с предупреждающей интонацией, после чего — сделать паузу.

    Таким образом, двоеточие — это разделительный знак препинания, который ставится внутри предложения.

    тире

    Не простым знаком также считается тире. Многие стараются его всячески избегать.

    Тире нужно для того, чтобы заменить пропущенные слова, например, “это”. Тире, таким образом компенсирует пропущенные слова, но при этом предложение не теряет смысла.

    Одно тире отделяет члены предложения друг от друга.

    Двойное тире — выделяет слова или словосочетания.

    кавычки

    Как их только не называют: елочки, лапки, английские одиночные, английские двойные, шведские, польские. Все это — кавычки.

    Кавычки — две запятые. Используется для выделения цитат, прямой речи, названий чего-либо или для обозначения слов противоположных по смыслу.

    Чаще всего кавычками выделяются цитаты или чужая речь, отдельные слова.

    Кавычки ставятся:

    • если цитата или прямая речь идёт без абзаца в одну строку;
    • когда автор использует в предложениях чужие слова;
    • когда слова употребляют в иронической форме;
    • когда используются в названии журналов, газет, предприятий.

    знак скобки

    Для выделения частей предложения или отдельных слов, содержащих пояснения или дополнения к основной мысли используют скобки.

    Скобки — очень простой знак препинания, его удобно использовать, когда нужно вставить пояснения, но при этом не потерять смысл предложения. Все, что “запечатано” в скобки, никак не влияет на ход предложения, т.е. если мы их уберем, то предложение останется целостным и гармоничным.

    Таким образом, скобки не нарушают структуру предложения, а просто дополняют какую-то его часть или отдельное слово.

    Мы можем эмоционально говорить, смеяться, грустить, задавать вопросы и тут же отвечать на них… Но как выразить эмоции на письме? Как показать свою радость, грусть? Как задать вопрос, чтоб это было именно вопросительное предложение, а не утверждение?

    Для этого нам и служат верой и правдой знаки препинания, без которых невозможно выразить свои мысли правильно, без них бы весь текст был бы одним целым полотном, не выражающим никакого смысла.

    Автор статьи: Анна Чернакова

    staff-online.ru

    К слову глаза качественные прилагательные: Подобрать к слову ГЛАЗА прилагательные: качественные, относительные, притяжательные.

    К слову глаза качественные прилагательные: Подобрать к слову ГЛАЗА прилагательные: качественные, относительные, притяжательные.

    Переход имён прилагательных из одного разряда в другой

    Качественные, относительные и притяжательные имена прилагательные в современном русском языке не являются замкнутыми группами. Грамматическая граница между ними подвижна, так как те признаки, по которым мы отличаем один разряд от другого, изменяются.

       В учебнике «Русский язык» 6 класс читаем: «Относительные и притяжательные имена прилагательные могут переходить в качественные, если они употребляются в переносном значении» (золотое кольцо (отн.) – золотая осень (кач.), медвежья берлога (притяж.) – медвежья походка (кач.). [1,с.166] Данная информация недостаточная, неполная. На самом деле  притяжательные прилагательные могут переходить и в относительные: лисья нора (притяж.) – лисья шуба (отн.).И даже  качественные переходят в относительные: кислая ягода (кач.) – кислая реакция (отн.). Качественные имена прилагательные в переносном значении чаще употребляются в научном стиле (глухие согласные), а относительные и притяжательные –  в художественном. [3,с.105]

     

    Задание 1 

    Вывод (секрет) 5: имена прилагательные могут переходить из одного разряда в другой: относительные – в качественные, притяжательные – в относительные и качественные, качественные – в относительные.

    Переход относительных прилагательных в качественные

    Относительное прилагательное

    В значении качественного

    малиновое (из малины) варенье

    малиновый (цвета малины) берет

    каменный (из камня) дом

    каменное (неподвижное) лицо

    мирное (во время мира) время

    мирный (спокойный) характер

    наблюдательный (для наблюдателя) пункт

    наблюдательный (внимательный) человек

    оловянный (из олова) солдатик

    оловянные (тусклые) глаза

    свинцовая (из свинца) пуля

    свинцовые (тёмно-серые) тучи

    стальной (из стали) нож

    стальные (крепкие) мышцы

    янтарное (из янтаря) украшение

    янтарный (жёлто-оранжевый) блеск

                           Переход притяжательных прилагательных в относительные

    Притяжательное прилагательное

    В значении относительного

    медвежья пасть

    медвежья (на меху медведя) шуба

    лисья нора

    лисий (из меха лисы) воротник

    волчий вой

    волчий (из меха волка) тулуп

    заячий выводок

    заячий (оставленный зайцем) след



                         Переход притяжательных прилагательных в качественные

    Притяжательное прилагательное

    В значении качественного

    медвежья пасть

    медвежья (неуклюжая) походка

    лисья нора

    лисья (хитрая) речь

    волчий вой

    волчий (злой) взгляд

    заячий выводок

    заячий (трусливый) характер



                             Переход качественных прилагательных в относительные

    Качественное прилагательное

    В значении относительного

    кислая ягода

    кислая реакция

    живой ребёнок

    живая изгородь

    лёгкий характер

    лёгкая промышленность

    белый снег

    белый уголь

    цветное платье

    цветные металлы

     

    Имя прилагательное / Gramática — russky.

    info

    Значение имени прилагательного

    Имя прилагательное – это часть речи которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы: какой? (= какой?) , чей? (= чей?)

    Имена прилагательные по своему значению делятся на качественные, относительные и притяжательные.

    Имена прилагательные зависят от существительных, согласуются с ними, т. е., ставятся в том же падеже, числе и роде, что и существительные, к которым они относятся:

    но́вый дом (= новый дом) , но́вая кни́га (= новая книга) , но́вое окно́ (= новое окно) , но́вые столы́ (= новые столы)

    Начальная форма имён прилагательных – именительный падеж (nominativ) в единственном числе мужского рода:

    но́вый (= новый) , большо́й (= большой) , ле́тний (= летний)

    На окончание -ой всегда падает ударение.

    Имена прилагательные бывают в полной ( хоро́ший (= хороший) , краси́вый (= красивый) , тру́дный (= трудный) ) и краткой ( хоро́ш , краси́в , тру́ден ) форме.

    Полная форма изменяется по падежам, числам и родам. Прилагательные в краткой форме изменяются по числам и родам, они не склоняются ( рад (= рад) , гото́в (= готов) , за́нят (= занят) , до́лжен (= должен) , бо́лен (= болен) ).

    Качественные имена прилагательные

    Качественные имена прилагательные – это прилагательные, которые обозначают качество предмета, т. е. такой признак, который может быть у предмета в большей или меньшей степени:

    си́льный (= сильный) , сильне́е (= сильнее) , бо́лее си́льный (= более сильный)
    вку́сный (= вкусный) , вкусне́е (= вкуснее) , са́мый вку́сный (= самый вкусный)

    Качественные имена прилагательные могут обозначать разные признаки предмета:

    • по цвету:
      бе́лый (= белый) , кра́сный (= красный) , зелё́ный (= зелёный) , чё́рный (= чёрный)
    • по форме и размеру
      квадра́тный (= квадратный) , кру́глый (= круглый) , огро́мный (= огромный) , дли́нный (= длинный) , коро́ткий (= короткий)
    • по вкусу:
      сла́дкий (= сладкий) , ки́слый (= кислый) , солё́ный (= солёный) , горя́чий (= горячий) , холо́дный (= холодный)
    • по времени:
      до́лгий (= долгий) , бы́стрый (= быстрый)
    • по внешнему впечатлению:
      краси́вый (= красивый) , безобра́зный (= безобразный)
    • по свойству:
      вя́зкий (= вязкий) , хру́пкий (= хрупкий) , про́чный (= прочный)
    • по весу:
      тяжё́лый (= тяжёлый) , лё́гкий (= лёгкий) , невесо́мый (= невесомый)
    • по запаху:
      арома́тный (= ароматный) , паху́чий (= пахучий) , при́торный (= приторный)
    • по температуре:
      горя́чий (= горячий) , холо́дный (= холодный) , тё́плый (= тёплый)
    • по звуку:
      гро́мкий (= громкий) , ти́хий (= тихий)
    • по особенностям характера и духовным качествам человека:
      до́брый (= добрый) , весё́лый (= весёлый) , хра́брый (= храбрый)
    • по физическим качествам людей и животных:
      си́льный (= сильный) , сла́бый (= слабый) , то́лстый (= толстый) , слепо́й (= слепой)
    • и некоторые другие.

    Относительные имена прилагательные

    Относительные имена прилагательные обозначают признак предмета через отношение к другому предмету, т. е называют такой признак, который указывает на отношение:

    • к предмету или материалу:
      фарфо́ровая посу́да (= фарфоровая посуда) – посу́да из фарфо́ра (= посуда из фарфора)
    • к лицу:
      де́тская посте́ль (= детская постель) – посте́ль для дете́й (= постель для детей)
    • к животному:
      петуши́ный гре́бень (= петушиный гребень) – гре́бень петуха́ (= гребень петуха)
    • к месту:
      морско́й бе́рег (= морской берег) – бе́рег мо́ря (= берег моря)
    • ко времени:
      у́тренняя заря́дка (= утренняя зарядка) – заря́дка, кото́рую де́лаем у́тром (= зарядка, которую делаем утром)
    • ко времени:
      вчера́шняя газе́та (= вчерашняя газета) – газе́та, кото́рая вы́шла вчера́ (= газета, которая вышла вчера)
    • к действию как свойству:
      раздвижно́й стол (= раздвижной стол) – стол, кото́рый раздвига́ется (= стол, который раздвигается)
    • к числу:
      тройно́й прыжо́к (= тройной прыжок) – прыжо́к в три приё́ма (= прыжок в три приёма)

    Все относительные прилагательные обозначают постоянные, неизменяемые признаки предметов, они не имеют степени сравнения.

    Одной из примет относительных прилагательных являются суффиксы -ан- (-ян), -янн-, -онн-, -овск-, -инск-, -енск-, -анск-:

    ко́жаный (= кожаный) , гли́няный (= глиняный) , оловя́нный (= оловянный) , демонстраци́онный (= демонстрационный) , янва́рский (= январский) , украи́нский (= украинский)

    Относительные прилагательные не имеют краткой формы, не сочетаются с наречиями о́чень (= очень) , соверше́нно (= совершенно) , не образуют наречий на .

    Притяжательные имена прилагательные

    Притяжательные имена прилагательные указывают на принадлежность предмета какому-нибудь лицу или животному и отвечают на вопросы чей? (= чей?) , чья? (= чья?) , чьё? (= чьё?) :

    ма́мино пальто́ (= мамино пальто) , де́душкин дом (= дедушкин дом) , медве́жья берло́га (= медвежья берлога) , пти́цыно гнездо́ (= птицыно гнездо)

    Суффиксы, характерные для притяжательных прилагательных: -ин- (-ын-), -ов- (-ев-), -ий- (-й-).

    ма́мин (= мамин) , па́пин (= папин) , сини́цын (= синицын) , ку́рицын (= курицын) , отцо́в (= отцов) , дедо́в (= дедов) , ли́сий (= лисий) , во́лчий (= волчий)

    Сфера употребления притяжательных прилагательных – разговорная речь. В научном и публицистическом стилях они обычно не используются.

    Притяжательные прилагательные мужского рода в именительном и винительном падежах единственного числа имеют нулевое окончание ( де́душкин (= дедушкин) , во́лчий (= волчий) ), а среднего и женского рода ед. и мн. числа – окончания кратких прилагательных ( пти́цыно (= птицыно) , отцо́ва (= отцова) , де́душкины (= дедушкины) , ли́сьи (= лисьи) ).

    Буквы я, е, ю, и после ь (разделительного знака) в притяжательных прилагательных с основой на суффиксальный -й- обозначают не только соответствующий гласный звук окончания, но и суффикс -й-, с помощью которого образовано данное прилагательное:

    • mp3″> ли́сья [лисьйа] (= лисья)
    • ли́сью [лисьйу]
    • ли́сьей [лисьйэй]
    • ли́сьих [лисьйих]

    Имена прилагательные могут перexодить из одного разряда в другой, употребляясь в переносном значении.

    Относительные прилагательные могут перexодить в качественные:

    ОтносительноеКачественное

    золото́е кольцо́

    золотое кольцо

    золото́й хара́ктер

    золотой характер

    Притяжательные – в относительные и качественные:

    ПритяжательноеОтносительноеКачественное

    медве́жья ла́па

    медвежья лапа

    медве́жья шу́ба

    медвежья шуба

    медве́жья услу́га

    медвежья услуга

    Степени сравнения имён прилагательных

    Прилагательные могут иметь степени сравнения: сравнительную и превосходную.

    Образование сравнительной степени

    Сравнительная степень прилагательного указывает, что свойственный предмету признак проявляется в нём в большей или меньшей степени, чем в другом предмете или предметах:

    Простая форма
    Начальная форма прилагательного от которого образуютсяСредство образованияПример
    Прилагательные типа:
    • о́стрый (= острый)
    • интере́сный (= интересный)
    Суффикс -ее-, -ей-.
    • остре́е (= острее)
    • интере́снее (= интереснее)
    Прилагательные с основой на г, к, х, д, т, ст.
    • жа́ркий (= жаркий)
    • mp3″> ти́хий (= тихий)
    • дорого́й (= дорогой)
    • молодо́й (= молодой)
    • круто́й (= крутой)
    Суффикс -е- + чередование конечной согласной основы: г // ж, к // ч, х // ш, д // ж, т // ч
    • жа́рче (= жарче)
    • ти́ше (= тише)
    • доро́же (= дороже)
    • mp3″> моло́же (= моложе)
    • кру́че (= круче)
    Прилагательные с суффиксами -к-, -ок-, -ек-:
    • ни́зкий (= низкий)
    • высо́кий (= высокий)
    Суффикс -е- + усечение суффиксов -к-, -ок-, -ек-:
    • ни́же (= ниже)
    • вы́ше (= выше)
    Прилагательные типа:
    • до́лгий (= долгий)
    • mp3″> то́нкий (= тонкий)
    • сла́дкий (= сладкий)
    • стро́гий (= строгий)
    Суффикс -ше-, (-же-, ще-) + усечение конечной согласной основы -г, -к
    • до́льше (= дольше)
    • то́ньше (= тоньше)
    • сла́ще (= слаще)
    • стро́же (= строже)
    • mp3″> хоро́ший (= хороший)
    • плохо́й (= плохой)
    • ма́ленький (= маленький)
    От других основ
    • лу́чше (= лучше)
    • ху́же (= хуже)
    • ме́ньше (= меньше)
    Составная форма
    • твё́рдый (= твёрдый)
    • mp3″> сла́бый (= слабый)
    • сла́дкий (= сладкий)
    С помощью слов бо́лее (= более) , ме́нее (= менее) + начальная форма прилагательного.
    • бо́лее твё́рдый (= более твёрдый)
    • ме́нее сла́бый (= менее слабый)
    • бо́лее сла́дкий (= более сладкий)

    Некоторые прилагательные не образуют простую форму сравнительной степени: громо́здкий (= громоздкий) , исхуда́лый (= исхудалый) , ли́шний (= лишний) , ло́мкий (= ломкий) , ма́ссовый (= массовый) , отло́гий (= отлогий) , передово́й (= передовой) , ра́нний (= ранний) , ро́бкий (= робкий) и некоторые др.

    Образование превосходной степени

    Превосходная степень указывает на то, что по какому-либо одному признаку данный предмет превосходит все остальные предметы:

    Простая форма
    Начальная форма прилагательного от которого образуютсяСредство образованияПример
    Прилагательные типа:
    • стро́гий (= строгий)
    • кра́ткий (= краткий)
    • ти́хий (= тихий)
    • высо́кий (= высокий)
    Суффикс -айш- + чередование конечной согласной основы:
    г // ж, к // ч, х // ш

    • строжа́йший (= строжайший)
    • mp3″> кратча́йший (= кратчайший)
    • тиша́йший (= тишайший)
    • высоч[айший (= высочайший)
    Прилагательные типа:
    • хра́брый (= храбрый)
    • чуде́сный (= чудесный)
    Суффикс -ейш-.
    • храбре́йший (= храбрейший)
    • чуде́снейший (= чудеснейший)
    • mp3″> высо́кий (= высокий)
    • краси́вый (= красивый)
    С помощью приставки наи- + суффикса -ш- (усечение суффикса -ок):
    наи + -ш-; наи + -ейш-

    • наивы́сший (= наивысший)
    • наикраси́вейший (= наикрасивейший)
    • хоро́ший (= хороший)
    • плохо́й (= плохой)
    • ма́ленький (= маленький)
    От других основ
    • mp3″> лу́чший (= лучший)
    • ху́дший (= худший)
    • ме́ньший (= меньший)
    Составная форма
    • твё́рдый (= твёрдый)
    • досту́пный (= доступный)
    С помощью слова са́мый (= самый) + начальная форма прилагательного
    • са́мый твё́рдый (= самый твёрдый)
    • са́мый досту́пный (= самый доступный)
    • mp3″> ве́рный (= верный)
    • весё́лый (= весёлый)
    С помощью слов наибо́лее (= наиболее) , наиме́нее (= наименее) + начальная форма прилагательного.
    • наибо́лее ве́рный (= наиболее верный)
    • наиме́нее весё́лый (= наименее весёлый)
    • гру́стный (= грустный)
    • у́мный (= умный)
    • mp3″> интере́сный (= интересный)
    Простая форма сравнительной степени + местоимение всех (= всех) (для одуш. предметов) или всего (= всего) (для неодуш. предметов)
    • грустне́е всex (= грустнее всex)
    • умне́е всex (= умнее всex)
    • интере́снее всего (= интереснее всего)

    Суффикс -айш- всегда находится под ударением.

    У некоторых прилагательных, имеющих в начальной форме суффиксы -ск-, -н-, -ов-, -ев-, -аст-, -ист-, -ат-, -лив, -к-, простая форма превосходной степени не образуется. Это слова типа:

    • больно́й (= больной)
    • mp3″> боево́й (= боевой)
    • волокни́стый (= волокнистый)
    • голова́стый (= головастый)
    • гро́мкий (= громкий)
    • до́лгий (= долгий)
    • дру́жеский (= дружеский)
    • круто́й (= крутой)
    • ло́мкий (= ломкий)
    • mp3″> родно́й (= родной)
    • ра́нний (= ранний)
    • сухо́й (= сухой)
    • у́зкий (= узкий)
    • уме́лый (= умелый)
    и некоторые другие.

    Краткая форма имён прилагательных

    Краткие качественные прилагательные отвечают на вопросы како́в? (= каков?) , какова́? (= какова?) , каково́? (= каково?) , каковы́? (= каковы?) и изменяются по родам (в единственном числе) и числам.

    Краткая форма прилагательного обозначает признак предмета в данный конкретный момент времени:

    • круто́й бе́рег (= крутой берег) – бе́рег крут (= берег крут)
    • весё́лая де́вочка (= весёлая девочка) – де́вочка весела́ (= девочка весела)
    • кру́глое лицо́ (= круглое лицо) – лицо́ кругло́ (= лицо кругло)
    Образование краткой формы прилагательных

    Перед конечным согласным основы есть гласный:

    • mp3″> молодо́й (= молодой) – мо́лод , молода́ , мо́лодо , мо́лоды
    • горя́чий (= горячий) – горя́ч , горяча́ , горячо́ , горячи́
    • похо́жий (= похожий) – похо́ж , похо́жа , похо́же , похо́жи

    Основа кончается на , перед находится твёрдый согласный:

    • кре́пкий (= крепкий) – кре́пок , крепка́ , кре́пко , кре́пки / крепки́
    • mp3″> лё́гкий (= лёгкий) – лё́гок , легка́ , легко́ , легки́
    • у́зкий (= узкий) – у́зок , узка́ , у́зко , у́зки / узки́

    Основа оканчивается на -н- или на -к-, перед которым находится мягкий согласный или :

    • поле́зный (= полезный) – поле́зен , поле́зна , поле́зно , поле́зны
    • mp3″> го́рький (= горький) – го́рек , горька́ , го́рько , го́рьки / горьки́
    • сто́йкий (= стойкий) – сто́ек , сто́йка / стойка́ , сто́йко , сто́йки

    Запомните: све́тлый (= светлый) – све́тел , хи́трый (= хитрый) – хитё́р

    Исключения: по́лный (= полный) – по́лон , смешно́й (= смешной) – смешо́н

    Особые случаи образования краткой формы:

    • mp3″> большо́й (= большой) – вели́к , велика́ , велико́ , велики́
    • ма́ленький (= маленький) – мал , мала́ , мало́ , малы́
    • злой (= злой) – зол , зла́ , зло́ , злы́
    • чужо́й (= чужой) – чужд , чужда́ , чу́ждо , чу́жды / чужды́

    Запомните краткие формы некоторых прилагательных:

    рад , гото́в , за́нят , до́лжен , бо́лен

    Изменение имён прилагательных по числам и родам

    Окончание именительного падежа полных имён прилагательных
    Единственное числоМножественное число
    Мужской род

    како́й?

    какой?

    Средний род

    како́е?

    какое?

    Женский род

    кака́я?

    какая?

    Для всех родов

    каки́е?

    какие?

    -ый-ой-ий-ое-ее-ая-яя-ые-ие

    родно́й

    родной

    ле́тний

    летний

    Склонение полных имён прилагательных

    Полные прилагательные могут иметь основу на твёрдый согласный ( но́вый (= новый) , родно́й (= родной) , но́вое , родно́е , но́вая , родна́я ) и мягкий согласный ( ле́тний (= летний) , ле́тняя , ле́тнее ). В зависимости от этого они имеют разные окончания при склонении:

    ПадежиЕдинственное число
    Мужской род
    како́й? (= какой?)
    Средний род
    како́е? (= какое?)
    Женский род
    кака́я? (= какая?)
    -ый-ой-ий-ое-ее-ая-яя

    Именительный

    Именительный

    родно́й

    родной

    ле́тний

    летний

    ле́тнее родна́я ле́тняя

    Родительный

    Родительный

    ле́тнего родно́й ле́тней

    Дательный

    Дательный

    ле́тнему родно́й ле́тней

    Винительный

    Винительный

    но́вого* / но́вый

    родно́го* / родно́й

    ле́тнего* / ле́тний

    ле́тнее родну́ю ле́тнюю

    Творительный

    Творительный

    ле́тним родно́й ле́тней

    Предложный

    Предложный

    (о) ле́тнем (о) родно́й (о) ле́тней
    Примечание

    * В винительном падеже (В. п.) мужского рода прилагательное, согласующееся с одушевлённым существительным, имеет окончание родительного падежа (Р. п.), с неодушевлённым существительным – окончания именительного падежа (И. п.):

    • но́вого, родно́го (челове́ка)
    • но́вый, родно́й (дом)

    * Окончания -ого, -его читаем как [ова / ава] — [ева]:

    • родно́го [роднова]
    • но́вого [новава]
    • си́него [синева]
    • ле́тнего [летнева]
    ПадежиМножественное число
    Для всех родов
    каки́е? (= какие?)
    -ые-ие

    Именительный

    Именительный

    родны́е ле́тние

    Родительный

    Родительный

    родны́х ле́тних

    Дательный

    Дательный

    родны́м ле́тним

    Винительный

    Винительный

    родны́х / родны́е ле́тниx / ле́тние

    Творительный

    Творительный

    родны́ми ле́тними

    Предложный

    Предложный

    (о) родны́х (о) ле́тних

    Склонение притяжательных прилагательных на

    -ий, -ье, -ья, -ьи
    ПадежиЕдинственное числоМножественное число
    Мужской род
    чей? (= чей?)
    Средний род
    чьё? (= чьё?)
    Женский род
    чья? (= чья?)
    Для всех родов
    чьи? (= чьи?)

    Именительный

    Именительный

    Родительный

    Родительный

    Дательный

    Дательный

    Винительный

    Винительный

    ли́сьего* / ли́сий

    Творительный

    Творительный

    Предложный

    Предложный

    Примечание

    * В винительном падеже (В. п.) мужского рода прилагательное, согласующееся с одушевлённым существительным, имеет окончание родительного падежа (Р. п.), с неодушевлённым существительным – окончания именительного падежа (И. п.):

    • ли́сьего (детё́ныша) (= лисьего (детёныша))
    • ли́сий (хвост) (= лисий (хвост))

    Склонения притяжательных прилагательных с суффиксами

    -ов (-ин)
    Падежи Мужской род
    чей? (= чей?)
    Средний род
    чьё? (= чьё?)

    Именительный

    Именительный

    Родительный

    Родительный

    Дательный

    Дательный

    Винительный

    Винительный

    отцо́ва* / отцо́в ма́миного* / ма́мин

    Творительный

    Творительный

    Предложный

    Предложный

    Падежи Женский род
    чья? (= чья?)
    Множественное число для всех родов
    чьи? (= чьи?)

    Именительный

    Именительный

    Родительный

    Родительный

    Дательный

    Дательный

    Винительный

    Винительный

    отцо́вых* / отцо́вы

    ма́миных* / ма́мины

    Творительный

    Творительный

    Предложный

    Предложный

    Примечание

    * В винительном падеже (В. п.) мужского рода прилагательное, согласующееся с одушевлённым существительным, имеет окончание родительного падежа (Р. п.), с неодушевлённым существительным – окончания именительного падежа (И. п.):

    • отцо́ва (бра́та) (= отцова (брата))
    • отцо́в (дом) (= отцов (дом))
    • ма́миного (бра́та) (= маминого (брата))
    • ма́мин (дом) (= мамин (дом))

    Морфология русского языка 1: имена существительные, имена прилагательные, местоимения

    Имя прилагательное – это изменяемая часть речи, которая обычно обозначает признак (предмета, лица, вещи), а также семантически и грамматически связана с именем существительным либо местоимением, значения либо характеристики которых уточняет:

    • ДомØновый, большой, деревянный, просторный, красивый, уютный, синий
    • Комнатасветлая, большая, просторная, детская, маленькая, синяя. ..
    • Моретёплое, солёное, огромное, глубокое, Чёрное, красивое, синее

    Т. к. слово дом мужского рода, прилагательные получают окончания -ый/-ий/-ой, т. к. слово комната женского рода, прилагательные получают окончания -ая/-яя, т. к. слово море среднего рода, прилагательные получают окончания -ое/-ее.

    Обычно имена прилагательные образуют с существительными либо местоимениями словосочетания типа согласование, т. е. одно слово в таком словосочетании является главным и определяет грамматические категории второго слова, поэтому все грамматические категории прилагательных зависят от грамматических категорий существительных либо местоимений. У прилагательных можно определить грамматический род (мужской, женский, средний), число (единственное, множественное), падеж, а также степень сравнения – категорию, являющуюся типичной для прилагательных и наречий (подр. см. 8 Степени сравнения прилагательных) .

    Грамматическая зависимость прилагательных от существительных является полной (см. примеры выше), это значит, что прилагательные согласуются с существительными в роде, числе и падеже, однако во множественном числе родовые различия стираются и для всех прилагательных возможны только два окончания -ые/-ие: новые дома/комнаты/моря, большие дома/комнаты/моря, синие дома/комнаты/моря.

    В современном русском языке кроме склоняемых прилагательных существуют также несклоняемые прилагательные (или другими словами – прилагательные без морфологической характеристики), к которым относятся слова типа бордо, хаки, беж, флэш (речь идёт, в основном, о заимствованных словах).

    Примеры из Национального корпуса русского языка:

    • В войне Англии с ними была впервые применена форма цвета хаки. [Интеллектуальные игры «З-С» // «Знание – сила», 2003]
    • Сшитый трапецией, в пол, с большим рукавом реглан, он очень укрупнял сценический силуэт. [Сати Спивакова. Не всё (2002)]
    • Но сейчас у него квартира исключительная, просто генеральская, люкс. [Юрий Трифонов. Обмен (1969)]

    Имена прилагательные чаще всего образуются при помощи суффиксального способа (стеклянный, деревянный, дождливый, детский), префиксального (ультрасовременный, антисанитарный, заполярный, прекрасный) либо суффиксально-префиксального (пришкольный, приморский, настольный). Новые прилагательные также образуются при помощи сложения (железнодорожный, русско-чешский, светло-коричневый), неморфологического соединения двух слов: подписавшиеся ниже лица = нижеподписавшиеся, указанный выше адрес = вышеуказанный, либо т. н. адъективации (перехода причастий в прилагательные), напр. выдающиеся успехи, смеющиеся глаза.

    С синтаксической точки зрения имена прилагательные обычно выполняют функцию определения либо именной части сказуемого.

    6.1 Лексико-грамматические группы (разряды) прилагательных

    По своему значению прилагательные в русском языке делятся на три лексико-грамматических разряда:

    • качественные прилагательные (весёлый, умный, большой, маленький),
    • относительные прилагательные (железный, каменный, деревенский),
    • притяжательные прилагательные (мамин, отцов, лисий, охотничий).

    Качественные прилагательные обозначают качественные признаки предмета, лица либо вещи: форму и положение (прямой, отвесный), размеры (низкийвысокий, большоймаленький, узкийширокий), характеристику (сильныйслабый, холодныйгорячий, сладкийгорький), черты характера (злойдобрый, доверчивыйподозрительный), физиологические и интеллектуальные характеристики (больнойздоровый, молодойстарый, умныйглупый).

    Благодаря тому, что качественные прилагательные обозначают меняющийся, непостоянный признак, эти прилагательные имеют степени сравнения, напр. высокийвыше (более/менее высокий) – самый высокий (высочайший/выше всех, выше всего). Подр. о степенях сравнения см. 8.

    У качественных прилагательных может быть краткая и полная форма, напр. больно́йбо́лен, молодо́ймо́лод, у́мныйумён, подр. о кратких и полных формах см. 7.

    Качественные прилагательные могут образовывать словосочетания со словами очень, весьма, гораздо, чрезвычайно, совсем не, отнюдь не и др.: очень большой, весьма умный, гораздо сильнее, чрезвычайно интересный, отнюдь не глупый.

    Относительные прилагательные, в отличие от качественных, обозначают постоянный, не меняющийся признак, поэтому у этих прилагательных нет степеней сравнения. Относительные прилагательные обозначают признак через отношение данного предмета (лица) к другим предметам, признакам, состояниям, напр. студенческое общежитие (= «общежитие для студентов»), читальный зал (= «зал для чтения / где можно читать»), утренняя газета (= «газета, которая вышла / выходит утром»).

    Большинство относительных прилагательных образовано от имён существительных, отсюда и значение относительных прилагательных – «обозначение признака через отношение данного предмета (лица) к другим предметам, признакам, состояниям»: морской порт (морской образовано море при помощи суффикса -ск-), глазной врач, деревянный стол, серебряная посуда, пластиковое окно.

    У относительных прилагательных может быть только полная форма, т. е. морской, глазной, деревянный и т. д.

    К относительным прилагательным относятся прилагательные, обозначающие материалы, цвета и т. д.: стеклянный, кожаный, синий, сиреневый, чёрный, зелёный.

    Притяжательные прилагательные обозначают индивидуальную либо родовую принадлежность, индивидуальный либо родовой признак, напр. Петин костюм, лисья нора, мамина сумка. Обычно эти прилагательные отвечают на вопрос чей? (ср.: качественные и относительные прилагательные отвечают на вопрос какой?) и имеют свои специальные указатели:

    • специальные суффиксы -ов-, -ин-, -ий- (-j-): отцов, сестрин, лисий,
    • в именительном падеже единственного и множественного числа у притяжательных прилагательных появляется окончание кратких форм: отцовØ, сестринØ, лисийØотцова, сестрина, лисья, отцово, сестрино, лисьеотцовы, сестрины, лисьи.

    Русские фамилии с формантом -ов-, -ин-/-ын- по своему происхождению являются притяжательными прилагательными (Петров, Козлов, Вдовин, Курицын).

    Формы на -ов-, -ин- в русском языке конкурируют с формами родительного падежа: отцовы ботинкиботинки отца, мамина сумкасумка мамы, Наташино пальтопальто Наташи. В современном русском языке притяжательные конструкции с родительным падежом используются намного чаще, чем формы притяжательных прилагательных, т. е. ботинки отца, сумка мамы, пальто Наташи.

    Чешские сочетания типа Gorkého ulice, Puškinův institut ruského jazyka, Masarykova univerzita переводятся на русский языке либо при помощи притяжательной конструкции с родительным падежом, либо при помощи специальной конструкции со словом имени: улица Горького, Институт русского языка имени Пушкина, Университет имени Масарика. Конструкции со словом имени часто записываются в сокращённой форме: Институт русского языка им. Пушкина, Университет им. Масарика.

    Примеры из Национального корпуса русского языка:

    • Но такие блики вокруг, так несуетна нереставрированная, домашняя, уездная улица Гоголя, так хорошо, что можно и без кофе. [Татьяна Соломатина. Мой одесский язык (2011)]
    • После реконструкции открылась библиотека имени 1 Мая на площади Гагарина в Москве. [Вячеслав Суриков. Культура // «Эксперт», 2015]

    Границы между лексико-грамматическими разрядами прилагательных подвижны, это значит, что в результате семантического развития либо многозначности прилагательные могут переходить из одного лексико-грамматического разряда в другой. Чаще всего относительные прилагательные переходят в разряд качественных, напр. золотое кольцо (= кольцо из золота, относительное прилагательное), золотые руки (= умелые руки, переносное значение, качественное прилагательное), золотое сердце (= доброе, качественное прилагательное), золотые слова (= умные слова, качественное прилагательное).

    Далее приведём пример из учебника современного русского языка (Современный русский язык 2016, 60):

    Притяж. прил.Относит. прил.Качеств. прил.
    медвежья лапа (берлога)медвежья шуба (шапка) медвежья походка, медвежья услуга, лисий характер, рыбья кровь, заячья храбрость и т. д.
    (= «принадлежит медведю»)(= «не принадлежит медведю, а сделана из медведя»)
    лисий хвост (лисья нора)лисья шуба (лисий воротник)

    Задания

    1

    От приведённых ниже словосочетаний образуйте притяжательные прилагательные.

    2

    Приведённые ниже прилагательные разделите на качественные и относительные, свой ответ обоснуйте.

    3

    Дополните окончания прилагательных.

    4*

    Выпишите фрагмент из текста любого жанра (объём – минимум 150 слов), найдите в этом тексте все прилагательные. Выпишите найденные прилагательные и определите их лексико-грамматические разряды. Определите начальную форму всех найденных прилагательных (именительный падеж, единственное число).

    6*

    Работайте с «Грамматическим словарём новых слов русского языка». Найдите там несклоняемые прилагательные (грамматическая помета 0 п). Найдите примеры употребления этих прилагательных в Национальном корпусе русского языка и переведите эти прилагательные на свой родной язык.

    Сочинения к варианту №3 ОГЭ-2021

    Сочинения 9.1, 9.2, 9.3 к новому сборнику ОГЭ-2021 «Типовые экзаменационные варианты» под редакцией И.П. Цыбулько.Посёлок Нюйский станок расположен на берегу Лены. Лена в этом месте узка, необыкновенно быстра и очень угрюма. Унылый гул лиственниц на горных хребтах составляет вечный аккомпанемент к этому печальному существованию…

    В избушке, где я ночевал, на столе горела керосиновая лампочка, примешивая к сумеркам комнаты свой убогий желтоватый свет. За столом сидел старик с довольно красивым, но бледным лицом. Борода у него была серая, с ровной густой сединой, высокий обнажённый лоб отливал желтизной воска. Рядом с ним сидел мальчик лет около восьми. Мне была видна только его наклонённая голова с тонкими, как лён, белокурыми волосами. Старик, щуря сквозь очки свои подслеповатые глаза, водил указкой по странице лежавшей на столе книги, а мальчик с напряжённым вниманием читал по складам.

    C-о…со, л-о…ло, в-е, и краткое…

    Мальчик остановился. Незнакомое слово, очевидно, не давалось…
    Старик сощурился и помог:

    Соловей, — прочёл он.

    Со-ло-вей… Что такое?

    Птица, — сказал старик.

    Птица… — И он продолжал чтение: — Соловей си-дел… на че… на че-рё… на че-рё-му-хе…

    Что такое? — опять вопросительно прозвучал, как будто деревянный, безучастный голос ребёнка.

    На черёмухе. Черёмуха, стало быть, дерево. Он и сидел.

    Сидел… 3ачем сидел?.. Болыная птица?

    Махонькая, поёт хорошо.

    Мальчик безучастно прочёл ещё какую-то фразу и вдруг остановился.

    А что, дед, — спросил он, — нам не пора ли, гляди?.. — На этот раз в его голосе слышались уже живые, взволнованные ноты, и светлые глаза с видимым любопытством обратились на деда.

    Тот посмотрел на часы, потом на окно с клубившеюся за стёклами мглою и ответил спокойно:

    Рано ещё. Только половина!..

    Прошло минут двадцать. Старик взглянул на часы.

    Одевайся, — сказал он мальчику.

    Тот принялся одеваться с осторожной торопливостью, и вскоре обе фигуры промелькнули в сумерках комнаты. Мой сон прошёл. Я решил посмотреть, что это их выманило из избы в туман и холод.

    Оба — старик и мальчик — стояли на крыльце, заложив руки в рукава и как будто чего-то ожидая.

    Что это вы ждёте? — спросил я у старика.

    Да вот, внучку охота солнушко посмотреть, — ответил он.

    Мальчик резко задвигался и тронул деда за рукав…

    До сих пор это место казалось каким-то тёмным жерлом, откуда всё ещё продолжали выползать туманы. Теперь над ними, в вышине, на остроконечной вершине каменного утёса, внезапно как будто вспыхнула и засветилась верхушка сосны. Прорвавшись откуда-то из-за гор противоположного берега, первый луч солнца уже коснулся этого каменного выступа. Мальчик стоял неподвижно, держась за рукав деда. Его глаза были расширены, бледное лицо оживилось и засветилось восторгом. Между тем в вышине что-то опять дрогнуло, затрепетало, и другой утёс, до сих пор утопавший в общей синеве угрюмого фона горы, загорелся, присоединившись к освещённой группе.

    Мальчик опять дёрнул деда за рукав, и его лицо уже совершенно преобразилось. Глаза сверкали, губы улыбались, на бледно-жёлтых щеках, казалось, проступал румянец. За горами совершалось что-то ликующее и радостное. Дно расселины всё разгоралось. Казалось, солнце подымается с той стороны по склонам хребта, чтобы заглянуть сюда, в эту убогую щель, на эту тёмную реку, на эти сиротливые избушки, на старика с бледным мальчиком, ждавших его появления. И вот оно появилось. Несколько ярко-золотистых лучей брызнули беспорядочно в глубине расселины между двумя горами, пробив отверстия в густой стене леса. Огненные искры посыпались пучками вниз, вырывая из синего холодного сумрака то отдельное дерево, то верхушку сланцевого утёса, то небольшую горную полянку… Косые лучи скользнули по убогим лачугам, отразились в слюдяных окнах, ласково коснулись бледного, восхищённого лица мальчика…

    (По В. Г. Короленко*)
    Короленко Владимир Галактионович (1853-1921) — писатель, журналист, публицист, общественный деятель.

    Сочинения

    9.1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста И.Б. Голуб: «Качественные имена прилагательные – самая живописная часть речи».

    Лингвист И.Б. Голуб считает качественные имена прилагательные яркой, богатой оттенками частью речи. В отличие от прилагательных других разрядов, качественные могут иметь краткую форму и образовывать степени сравнения. Кроме того, эта часть речи обозначает самые разнообразные признаки.

    Например, в предложении 8 употребляется прилагательное «белокурые», которое согласуется с существительным «волосами» и характеризует его по цвету. Благодаря этому определению мы можем представить себе внешность одного из героев В.Г. Короленко.

    С помощью качественного прилагательного «радостное» (предложение 51) автор подчёркивает, насколько удивительным событием был для мальчика восход солнца. Так, подобные определения могут очень точно передавать эмоциональное состояние человека.

    Таким образом, качественные имена прилагательные выполняют важную функцию: они делают нашу речь особенно выразительной.

    9.2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл фрагмента текста: «Глаза сверкали, губы улыбались, на бледно-жёлтых щеках, казалось, проступал румянец. За горами совершалось что-то ликующее и радостное.

    Смысл данного фрагмента я понимаю так: счастье складывается из мелочей. Например, герой произведения В.Г. Короленко чувствует прилив сил, когда наблюдает за восходом солнца.

    Мальчику хочется поскорее познакомиться с этим природным явлением, поэтому он выказывает нетерпение и с «видимым любопытством» обращается к деду (предложения 29-30). Когда герой думает о том, что ему предстоит увидеть настоящее чудо природы, он преображается даже внешне.

    В предложении 47 описывается, как изменяется лицо мальчика, как только он замечает первый луч солнца. Это стало настоящим событием, наполнившим безрадостное, «печальное» существование деда и его внука смыслом.

    Таким образом, человек может почувствовать себя счастливым в любой момент жизни. Для этого нужно только уметь находить прекрасное в самых простых вещах.

    9. 3. Как Вы понимаете значение слова СЧАСТЬЕ?

    Человек сам создаёт своё счастье, именно поэтому оно может складываться из разных компонентов. Счастливым можно назвать того, кто умеет делать жизнь осмысленной и получать удовольствие от каждого момента.

    Например, герой произведения В.Г. Короленко радуется возможности увидеть восход солнца. В самом начале текста автор называет его существование «печальным», но в момент наблюдения за удивительным природным явлением мальчик преображается. В предложении 57 писатель использует антитезу: убогие лачуги противопоставляются ласковым лучам, а всегда бледное лицо героя становится «восхищённым».

    Счастлив тот человек, который умеет довольствоваться малым. Известный оратор и писатель Ник Вуйчич родился без рук и ног, однако не отчаялся и путем усиленных тренировок научился писать и печатать, а также освоил многие виды спорта. Его жизнь можно назвать полноценной, и теперь он вдохновляет своим примером людей со всего мира.

    В заключение хочется сказать, что каждый имеет право быть счастливым и должен стремиться к этому. Как писал в одном из очерков В.Г. Короленко: «Человек рождён для счастья, как птица для полёта».

    Порядок прилагательных в английском языке ‹ engblog.ru

    Имя прилагательное – одна из основных частей речи. Она описывает те предметы, лица и явления, о которых мы говорим. Хорошо, когда имя существительное сопровождается каким-либо одним прилагательным, например:

    • a young girl – молодая девушка;
    • a black table – черный стол;
    • an interesting book – интересная книга.

    А что делать, если прилагательных, относящихся к слову, два, три или больше? Каков будет порядок прилагательных в английском языке, если мы сталкиваемся с такой ситуацией? Ответ на этот вопрос вы найдете в нашей статье.

    Какие бывают прилагательные

    Безусловно, английский – язык исключений и всевозможных поправок. Но он имеет определенный алгоритм, согласно которому все английские прилагательные занимают свое место перед существительным.

    Все прилагательные можно разделить на две большие группы: субъективные (opinion adjectives) и объективные (fact adjectives). Первые отвечают за то, как мы воспринимаем тот или иной предмет (лицо или явление) и какую оценку ему даем. Вторая группа предоставляет реально существующую информацию о чем-либо, то есть то, с чем не поспоришь. Это может быть размер, цвет, возраст и т. д. Сначала мы ставим субъективное прилагательное, а затем объективное:

    • an unusual gold ring – необычное (субъективное мнение) золотое (реальная информация) кольцо;
    • a nice old lady – приятная (субъективное мнение) пожилая (реальная информация) дама;
    • a lovely sunny day – чудесный (субъективное мнение) солнечный (реальная информация) день;
    • a delicious hot soup – вкусный (субъективное мнение) горячий (реальная информация) суп;
    • an interesting historical movie – интересный (субъективное мнение) исторический (реальная информация) фильм.

    Порядок прилагательных в английском предложении

    Усложняем ситуацию. До этого мы говорили лишь о двух прилагательных, стоящих перед именем существительным. Теперь разрабатываем план действий в ситуации с тремя и более прилагательными. Порядок объективных прилагательных в английском языке при наличии двух и более слов организован следующим образом:

    1. Общее качество (general quality), цена (price): new (новый), broken (поломанный), expensive (дорогой), cheap (дешевый).
    2. Размер (size): big (большой), small (маленький), tall (высокий), short (короткий, невысокий).
    3. Физические характеристики (physical quality): hard (твердый), fragile (хрупкий) rough (неровный), smooth (гладкий).
    4. Форма (shape): square (квадратный), round (круглый), triangular (треугольный), almond-shaped (миндалевидный).
    5. Возраст (age): young (молодой), old (старый), mature (зрелый), middle-aged (средних лет).
    6. Цвет (colour): red (красный), purple (фиолетовый), olive-green (оливковый), indigo (темно-синий).
    7. Происхождение (origin): Italian (итальянский), Mexican (мексиканский), European (европейский), Far Eastern (дальневосточный).
    8. Вещество (substance), материал (material): wooden (деревянный), bronze (бронзовый), tin (оловянный), plastic (пластмассовый).
    9. Предназначение, цель (purpose): work (рабочий), cleaning (чистящий), cooking (для готовки), sleeping (для сна).

    * Пункты 4 и 5 могут меняться местами.

    Теперь давайте посмотрим на примерах, как выстраиваются прилагательные в предложении. В примерах у каждого прилагательного есть цифра, совпадающая с его порядковым номером в списке. Цифрой 0 обозначены субъективные прилагательные.

    Take a box, it’s on the table. – Возьми

    (8)

    металлическую

    коробку, она на столе.

    She has hair. – У нее

    волосы.

    The rooms are divided by a wall. – Комнаты разделены

    стеной.

    I ate at a table. – Я ел за

    (5)

    средневековым

    столом.

    I visited a century castle. – Я посетил

    (0)

    потрясающий

    (7)

    шотландский

    I’ve bought a knife. – Я купил

    (9)

    разделочный

    нож.

    I’ve bought plates! – Я купила

    тарелки!

    Так выглядит основной алгоритм, по которому выстраиваются прилагательные в английском предложении. И теперь еще несколько дополнений к нему:

    • Прилагательные в сравнительной и превосходной степенях стоят перед всеми остальными.

      At the ceremony there were some of the best young French actresses. – На церемонии присутствовало несколько лучших молодых французских актрис.

      I’d like to buy a more beautiful ancient vase. – Я бы хотел купить более красивую древнюю вазу.

    • Прилагательные ставятся после местоимений something, anybody, nothing.

      There was something round and green in the corner. – В углу лежало что-то круглое и зеленое.

      Nothing interesting or valuable was found during the expedition. – Ничего интересного или ценного не было найдено во время экспедиции.

    • Прилагательные, показывающие меру (deep – глубиной, high – высотой, long – длиной, wide – шириной и т. д.), размещаются после определяемого существительного.

      The highway is 10 kilometres long. – Эта трасса 10 километров длиной.

      This lake isn’t big, but it is 30 metres deep. – Это озеро небольшое, но глубиной 30 метров.

    В заключение посмотрите видео о порядке прилагательных в английском и пройдите тест, чтобы понять, насколько хорошо вы усвоили эту тему. А чтобы ничего не забыть, скачайте табличку-шпаргалку с очередностью прилагательных в предложении.

    ↓ Скачать таблицу с очередностью прилагательных в английском предложении (*pdf, 187 Кб)

    Тест

    Порядок прилагательных в английском языке

    Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

    Рекомендуем также

    примеры как правильно писать качественные прилагательные с аффиксом

    Суффикс в лингвистике — это значимая часть слова, стоящая после его корня. Он может служить для образования новых слов.

    Словообразование прилагательных с помощью суффикса -чив-

    Значение аффикса –чив- в образовании прилагательных нельзя недооценивать. Слова с суффиксом -чив- образуются от глагольных основ. Для преобразования нужно просто оставить глагольный корень и добавить его с окончанием -ое (средний род), -ый (мужской род), -ая (женский род).

    Качественные прилагательные с суффиксом –чив-:

    доверять — доверчивый;

    забывать — забывчивый;

    находить — находчивая.

    Также с его помощью образуют однокоренные существительные с помощью -ость- и наречия с постфиксом -о.

    Например:

    забывать — забывчивый — забывчивость;

    воспринимать — восприимчивый — восприимчивость.

    Правописание суффикса -чив-

    Гласная буква в -чив- является безударной, поэтому могут возникнуть сомнения по правильному написанию слов — по поводу написания «е» или «и» в постфиксе слова.

    Внимание! Аффикса -чев- в безударном положении в именах прилагательных не существует.

    Чтобы не ошибиться, стоит определить есть ли аффикс –чив-, так как можно спутать -чив- и безударный постфикс -ев-, который находится после «ч». Чтобы разобраться, какой все-таки аффикс в слове, стоит провести морфемный разбор. При правильном разборе вы сможете заметить, что при -ев- буква «ч» будет оставаться в составе корня. Например, гуттаперчевый: «гуттаперч» — корень, «ев» – постфикс, «ый» — окончание.  Исходя из этого, можно сформировать правило правописания.

    Справка! Суффикс -чив- в прилагательных будет писаться только с буквой «и».

    Ошибки в написании суффикса -чив-

    Самая главная ошибка заключается в правописании постфикса с буквой «е». Но, как мы объясняли выше, -чев- в безударном положении не существует. Чтобы не допустить ошибок в написании с таким аффиксом, стоит осуществлять разбор слова по составу, ведь можно ошибиться, если перепутать с аффиксом -ев- после согласной «ч». Не допускать ошибок вам поможет несколько правил, которые мы выделили из этой статьи:

    1. Используйте морфемный разбор;
    2. Суффикса -чев- в прилагательных не существует;
    3. Слова с аффиксами -чив-, -лив-, -ист- пишутся только с буквой «и».

    Примеры прилагательных с суффиксом -чив-

    Примеры слов:

    • Вдумчивый писатель;
    • Восприимчивый ребенок;
    • Настойчивый оратор;
    • Заманчивое предложение;
    • Опрометчивый поступок;
    • Уживчивый человек;
    • Заносчивый начальник;
    • Обманчивая ситуация;
    • Его навязчивая просьба мешала мне сосредоточиться на важных делах;
    • Этот работник слишком уступчивый, поэтому он не сможет подняться по карьерной лестнице;
    • Улыбчивый мальчуган просил у меня помощи, и я не смог ему отказать;
    • Этот щенок смотрел своими доверчивыми глазами прямо на меня, будто заглядывал в душу и надеялся на лучшее;
    • Я был готов подписать договор, но его обманчивая ухмылка заставила меня засомневаться в своем решении;
    • Наш корабль вышел в море, и несговорчивый капитан дал указание взять курс на северо-восток;
    • Его неоднозначные и уклончивые ответы вводили всех в заблуждение, и поэтому полиция не могла продолжить расследование;
    • Мне всегда помогает справиться с любой проблемой мой отзывчивый друг;
    • Наши войска не могли идти дальше из-за изменчивой погоды и лагеря врага, который расположился где-то в лесу;
    • Я выступил со своим номером, но придирчивое жюри не пропустило меня дальше из-за моего костюма.

      Полезное видео

    Ниже видео о том, как пишутся суффиксы в прилагательных.

    Теперь вы знаете больше о написании -чив-, как и где этот аффикс используется. Также стоит запомнить, что постфикса -чев- не существует и для правильного написания используется морфемный разбор.

    Части речи в русском языке

    Часть речи — это категория слов языка, которая определяется синтаксическими и морфологическими признаками. В языках мира прежде всего противопоставляются имя (далее делящееся на существительное, прилагательное и т. п.) и глагол. Общепринято также деление частей речи на самостоятельные и служебные. В статье Морфологический разбор можно посмотреть многие дополнительные характеристики частей речи.

      Самостоятельные части речи (включают слова, называющие предметы, их действия и различные признаки):
    1. Имя существительное
    2. Глагол
    3. Имя прилагательное
    4. Имя числительное
    5. Местоимение
    6. Наречие
    7. Причастие
    8. Деепричастие
    9. Слова категории состояния

      Служебные части речи (не называют ни предметов, ни действий, ни признаков, а выражают только отношения между ними):
    1. Предлог
    2. Частицы
    3. Союзы
    4. Междометия, звукоподражательные слова.

    Далее рассмотрим каждую часть речи в русском языке по отдельности.

    Существительное

    Существительное – это часть речи, с помощью которой обозначают предмет. Существительное отвечает на вопросы: кто? что? (папа, песня). Их различают по родам, а изменяются существительные по падежам и числам. Бывают одушевленными (человек) и неодушевленными (дом).

    Прилагательное

    Качественные прилагательные – это прилагательные, обозначающие свойство предмета, которое может проявляться с разной интенсивностью: быстрый, белый, старый. Качественные прилагательные имеют степени сравнения и краткие формы: быстр, бел, стар. Относительные прилагательные – это прилагательные, обозначающие свойство самого предмета по его отношению к действию или другому предмету: железный, измерительный, дверной, надувной. Притяжательные прилагательные – это прилагательные, указывающие принадлежность определяемого ими предмета кому или чему-либо: сестрин, отцов, лисий.

    Числительное

    Числительное – это часть речи, которая обозначает:

    • количество предметов, отвечая на вопрос: сколько?, это количественные числительные: три, пятнадцать, сто тридцать пять;
    • порядок предметов при счете, отвечая на вопрос: который?, это порядковые числительные: третий, пятнадцатый, сто тридцать пятый;
    • общее количество предметов, это собирательное числительное: оба, двое, четверо, шестеро, девятеро и т. п.

    Местоимение

    Местоимение – это часть речи, указывающая на лицо, признак или предмет, не называя их. Местоимения подразделяются на:

    • личные: мы, я, ты, вы, она, оно, он, они;
    • возвратное: себя;
    • притяжательные: наш, мой, ваш, твой, свой;
    • вопросительно-относительные: что, кто, каков, какой, чей, сколько, который, который;
    • указательные: тот, этот, такой, столько, таков;
    • определительные: самый, сам, весь, все, вся, всё, каждый, всякий, иной, любой;
    • отрицательные: ничто, ничей, нечего, никоторый, некого;
    • неопределенные: некоторый, нечто, некий, некто, несколько, что-то, кто-то, сколько-нибудь, кое-что, какой-либо.

    Подробнее о местоимении для начинающих в видео:

    https://uchim.org/russkij-yazyk/chasti-rechi-v-russkom-yazyke — uchim.org

    Глагол

    Глагол – это часть речи, которая обозначает состояние или действие, отвечает на какой-либо из вопросов: что делать?, что делал?, что делает?, что будет делать?, и обладает признаками вида, лица, залога, времени, числа, рода и наклонения (в сослагательном наклонении, в прошедшем времени). Существуют такие формы глаголов: инфинитив, причастие и деепричастие.

    1. Инфинитив – неопределенная форма без признаков лица, времени, числа, залога, рода и наклонения: спать, бежать, читать.
    2. Причастие – неспрягаемая форма глагола, обозначает действие или состояние предмета в изменяемой во времени форме; причастие может изменяться по падежам, числам и родам, а также имеет признаки вида, времени и залога (этим и отличается от прилагательного). Причастия, в свою очередь, подразделяются еще на несколько видов:
    3. Действительное причастие – действие, совершаемое носителем признака: расцветший сад, читающий ученик;
    4. Страдательное причастие – признак, который возник в результате воздействия чего-либо или кого-либо на носителя признака: гонимые ветром листья, брошенный камень.
    5. Деепричастие – это неизменяемая форма глагола, обозначает действие как признак другого действия: обессилев, присел на скамью; говорил, не глядя в глаза. От причастия отличается тем, что имеет признаки залога и вида, но не изменяется.

    Наречие

    Наречие – это часть речи, которая обозначает признак качества, действия или предмета, отвечая на вопрос: когда?, как?, где?, почему? и т. п. Основным признаком наречия является неизменяемость: вчера, медленно, везде и др. в состав наречий входят также местоименные наречия: нигде, где, так, никак, как, когда, иногда, никогда, откуда, отсюда, туда, куда, там, почему, поэтому, потому, зачем, затем и пр.

    Предлог

    Предлог – это неизменяемая служебная часть речи, применяемая для соединения слов: к, в, с, из, на, у, между, сквозь, ради, во время, посредством, кругом, подобно, около, относительно, благодаря, согласно, спустя, неужели, несмотря на, в силу, в связи с, в зависимости от, по отношению к и т. д.

    Союз

    Союз – это неизменяемая служебная часть речи, служащая для соединения членов предложения и (или) частей сложного предложения (необходимо отличать союз от предлогов, предлог соединяет слова, а не синтаксические единицы). Виды союзов:

    1. сочинительные союзы: да, и, а, или, но, либо, также, тоже.
    2. Подчинительные союзы: прежде чем, когда, пока, чтобы, что, как, потому что, так как, благодаря тому что, будто, так что, словно, раз, если, хотя, для того чтобы, несмотря на то что, не только… но и…, не столько… сколько… и пр.

    Частица

    Частицы – это служебные слова, которые придают смысловые или эмоциональные оттенки отдельным словам или предложениям: ни, не, кое-, -нибудь, -либо, -то, -ся (сь), -те, -ка, же, -де, ли, бывало, бы, да, пускай, пусть, даже, лишь, уж, почти, хотя бы, только, разве, дай, неужели, знай, ну, давай, дескать, ведь, мол, ну и, как будто, будто, точно, вроде, словно, якобы, пожалуй, чай, авось, именно, просто, чуть не, что ли, едва ли не и т. п.

    Связка

    Связка – это служебное слово, оторвавшееся от парадигмы местоимения или глагола. Связка указывает на синтаксические отношения компонентов предложения. К связкам относятся слова, словосочетания, спрягаемые формы глаголов, формы глагола быть, например: это, это есть, есть, являться, значить, явиться, называться, означать. Часто связки опускаются и на их месте в предложении ставят тире, например: Автомобиль – [есть] не роскошь, а средство передвижения.

    Всё для учебы » Русский язык » Части речи в русском языке

    Качественные и количественные прилагательные — Educationtopia

    Прилагательные — это слова, описывающие существительные или местоимения. Качественные и количественные прилагательные — это два из семи типов прилагательных.

    Сами названия «Качественный» и «Количественный» дают нам представление о природе этих прилагательных. Они противоположны друг другу, т.е. антонимы. Мы можем легко их различить. Качественные прилагательные имеют дело с характеристиками людей или предметов, а количественные прилагательные имеют дело с нечисловыми измерениями.

    Качественные прилагательные

    Качественные прилагательные — это прилагательные, которые могут описывать качество живых существ или неживых существ. Качественные прилагательные отвечают на вопрос, что за ? Качественные прилагательные являются градуируемыми, что означает, что они могут образовывать степени.

    Мы не можем сосчитать качественные прилагательные. Качественные прилагательные в основном абстрактны и воспринимаются нашими органами чувств. По сравнению с количественными прилагательными существует множество качественных прилагательных.

    Примеры качественных прилагательных

    Скучный, интересный, страшный, смешной, темный, светлый, шелковистый, длинный, нейтральный, красный, зеленый, черный, фиолетовый, желтый, влажный, перистый, грубый, грязный, волосатый, пушистый, чистый, грязный, сладкий, сладкий, кислый, стон, стук, рев, высокий, короткий, тонкий, толстый, громоздкий, пухлый, круглый, стеклянный, грустный, опустошенный, жалкий, удивительный

    Качественные прилагательные используются в предложениях следующим образом:

    • Моя сестра красивая девушка .
    • В моем классе скучных человек.
    • Рассол такой кислый .
    • Тигр рычит в лесу.
    • Можете ли вы прекратить делать черновую работу сейчас?
    • Этот новый роман очень интересный .
    • Цвет их платья — коричневый и белый.
    • Смотришь голодный . Ты ничего не ела с утра?
    • Пострадавшая собака на дороге выглядела жалко .
    • Почему вы носите мешок грязный , когда у вас дома есть чистый?
    • Я такой счастливчик , что у меня удивительных женщин, как она, в качестве моей жены.
    • Стул в моей комнате коричневого цвета .

    Качественные прилагательные, использованные выше в предложениях и вопросах, оценивают или дают мнение о предметах или их действиях вместо того, чтобы просто описывать то, что можно увидеть нашими глазами. Качественные прилагательные — это все те прилагательные, которые описывают наши мнения, типы вкуса, запаха, звуки и текстуры различных типов прикосновений.

    Качественные прилагательные можно разделить на три формы. Эти формы обозначают степень сравнения. Это позитивная, сравнительная и превосходная форма. Положительная форма обозначает качество, сравнительная форма обозначает сравнение двух вещей, имеющих схожие качества, а форма превосходной степени обозначает наивысшую степень качества.

    Примеры:

    Положительный сравнительный Превосходная степень
    Хорошо Лучше Лучшее
    Красивый Более красивый Самые красивые
    Ницца лучше Самый лучший
    Счастливый Счастливее Самый счастливый
    медленная медленнее Самая медленная
    Честный Честнее Самый честный

    Количественные прилагательные

    Количественные прилагательные — это прилагательные, которые описывают измерение i.е. подсчет или количество любых живых или неживых существ называется количественными прилагательными . Однако измерения не в точных цифрах.

    Количественные прилагательные отвечают на вопросы, сколько или сколько?

    До некоторой степени мы можем считать или взвесить количественные прилагательные. Количественные прилагательные в основном конкретны.

    Примеры количественных прилагательных

    Некоторые, несколько, мало, большинство, все, нет, достаточно, любые, целые, достаточно, нет

    Количественные прилагательные в предложениях используются следующим образом:

    • Я выпил половину мангового напитка.
    • Я съел или жареной курицы.
    • У него в большом кармане много вишен.
    • Линда съела целых бургеров.
    • У этих невежественных людей нет здравого смысла.
    • Я вижу , достаточно сока в кувшине для завтрака.
    • Маленькие знания опасны.
    • Я не дал ему никаких шоколадок из своей сумки.
    • Я дал ему достаточно денег на пикник и покупки.
    • Никто из учеников сегодня не выполнял домашнее задание.
    • Большинство людей в наши дни в этом мире эгоистичны.
    • Немногие из актрис спустились на землю.

    В отличие от качественных прилагательных количественные прилагательные не оценивают субъектов или их действия. Они просто излагают информацию, которую наши глаза могут воспринимать, или указывают количество или количество живых существ / объектов.

    Упражняющие прилагательные используются для выделения притяжательного прилагательного.

    Усиление прилагательных:

    Английский язык — очень хороший язык для выражения наших мыслей так, как они должны быть. Есть более чем подходящие слова и стили, чтобы сделать наши мысли понятными для других. Вот почему многие люди хотят выучить этот язык. Эти прилагательные относятся к этому типу слов, которые обладают гибкостью, чтобы сделать наши мысли и намерения очень понятными для слушателей. Эти прилагательные могут использоваться для выделения притяжательного прилагательного.Они делают ударение на существительном, идущем дальше. Как следует из названия, прилагательные, подчеркивающие существительное, берут это имя.

    Прилагательное СОБСТВЕННОЕ может использоваться для выделения притяжательного прилагательного.

    1. Мы видели это своими глазами.
    2. Он предал смерти собственного сына.
    3. Он стал сам себе поваром.
    4. Вы должны принести свой обед.
    5. У них свои проблемы. Пожалуйста, помните о своем.
    6. Почему бы вам не купить себе калькулятор?

    ОЧЕНЬ используется как подчеркивающее прилагательное в следующих предложениях.

    1. Это произошло на моих глазах.
    2. Он стоит по сей день.
    3. В момент, когда он завершил свой проект, ему была присуждена ученая степень.
    4. Как только он придет сюда, мы должны отпраздновать его день рождения.

    Примеры предложений с этим типом прилагательных:

    1. Занимайтесь своим делом.
    2. К функции следует подъехать на собственном автомобиле.
    3. У него есть собственный дом в Дели.
    4. Они занимаются собственным бизнесом.
    5.Следите за своим родным языком.
    6. Он устроил это своими силами.
    7. Сделала своими руками.
    8. Имеет свой бизнес.
    9. Вы должны выполнить этот проект самостоятельно.
    10. Все это он написал своими руками.
    11. Дайте мне вашу ручку.
    12. Он собственными глазами видел свою подружку на дороге. 13. Она убила свою сестру прямо на ее глазах.
    14. Это его собственная книга.
    15. Она видела его собственными глазами.
    16. Дом, который я сдавал в аренду, я купил.
    17. У него есть та самая книга, которую вы ему дали.
    18. Та самая рубашка, которую я хотел иметь, и я ее получил.
    19. Ты сам себе хозяин.
    20. Я сам себе хозяин.
    21. Это та самая женщина, которая пришла со мной.
    22. Это та самая игрушка, которую хотела купить моя дочь.

    СВЯЗАННЫЕ СТРАНИЦЫ:

    1. Прилагательное
    2. Прилагательное
    3. Положение атрибута прилагательного
    4. Предикативное положение прилагательного
    5. Виды прилагательных
    6. Правильные прилагательные
    7. Описательные прилагательные
    8. Количественные прилагательные (прилагательные количества)
    9. Качественные прилагательные (прилагательные качества)
    10. Числовые прилагательные (прилагательные числа)
    11. Определенные числовые прилагательные
    12. Неопределенные числовые прилагательные
    13. прилагательные
    14. Определенные демонстративные прилагательные
    15. Определенные демонстративные прилагательные
    16. Неопределенные демонстративные прилагательные
    17. Неопределенные демонстративные прилагательные
    18. Распределительные прилагательные
    19. Вопросительные прилагательные
    20. Восклицательные прилагательные
    21. Притяжательные прилагательные
    22. Притяжательные прилагательные
    23. Притяжательные прилагательные от первого лица
    24. Притяжательные прилагательные от второго лица
    25. Притяжательные прилагательные от третьего лица
    26. Прилагательные
    27. Согласованные прилагательные
    28. Несогласованные прилагательные
    29. Два употребления прилагательных
    30. Атрибутивное использование прилагательных
    31. Предикативное использование прилагательных
    32. Степени сравнения
    33. Сравнение прилагательных
    34. 9022 Сопоставительные прилагательные
    35. латинского алфавита Сравнение прилагательных
    36. Формирование сравнительных и превосходных степеней
    37. Формирование сравнительных и превосходных степеней
    38. Использование количественных прилагательных
    39. Использование числовых поправок действительные
    40. Определенные числовые значения
    41. Использование демонстративных прилагательных
    42. Использование распределительных фраз
    43. Использование распределительных прилагательных
    44. Примеры предложений с подходящими прилагательными
    45. Использование
    46. из 22 составных частей из 22 степеней положительной степени сравнения прилагательных
    47. Использование сравнительной степени сравнения прилагательных
    48. Использование превосходной степени сравнения прилагательных
    49. Использование сравнительной степени
    50. ДРУГОЕ после положительных и сравнительных слов
    51. Грамматика английского языка
    52. Двойные сравнительные числа
    53. Двойные превосходные степени
    54. Сравнительные числа, утратившие свою силу
    55. Сравнительные числа на латинице
    56. Сравнительные числа английского языка
    57. Прилагательные, используемые как существительные
    58. 9 0023 Прилагательные в парах
    59. Прилагательные, которым предшествует THE
    60. Положение прилагательных
    61. Прилагательные, используемые атрибутивно
    62. Прилагательные, используемые предикативно
    63. Предложение прилагательного

    Прилагательное:

    Выделение прилагательных на ГЛАВНОЙ СТРАНИЦЕ

    Указатель предложений

    404 Не найдено | Товары для аутизма и разработки

    Строго необходимые файлы cookie должны быть включены постоянно, чтобы мы могли сохранить ваши предпочтения в настройках файлов cookie.

    PHPSESSID
    Файл cookie PHPSESSID встроен в PHP. Это позволяет веб-сайтам хранить сериализованные данные о состоянии. Эта услуга в основном используется для разработки веб-сайтов. PHP не считается вторым или третьим лицом. Узнайте больше об этом файле cookie на https://cookiedatabase.org/cookie/php/phpsessid/

    .

    wc_cart_hash_ #
    Файл cookie wc_cart_hash_ # размещен Woocommerce. Его функция заключается в хранении товаров в корзине. Эта услуга в основном используется для управления интернет-магазином. WooCommerce не считается второй или третьей стороной.Заявление о конфиденциальности для Woocommerce доступно здесь: https://automattic.com/privacy/

    wc_fragments_ #
    Файл cookie wc_fragments_ # размещен Woocommerce. Его функциональность состоит в том, чтобы помочь включить процесс оформления заказа. Эта услуга в основном используется для управления интернет-магазином. WooCommerce не считается второй или третьей стороной. Заявление о конфиденциальности для Woocommerce доступно здесь: https://automattic.com/privacy/

    __stripe_mid
    Cookie размещается Stripe.Его функциональность заключается в обеспечении защиты от мошенничества. Данные, хранящиеся в этом файле cookie, хранятся в течение 1 года. Эта услуга в основном используется для обработки платежей. Stripe считается второй стороной. Ознакомьтесь с политикой конфиденциальности Stripe здесь: https://stripe.com/gb/privacy

    __stripe_sid
    Cookie размещается Stripe. Его функциональность заключается в обеспечении защиты от мошенничества. Данные, хранящиеся в этом файле cookie, хранятся в течение 30 минут. Эта услуга в основном используется для обработки платежей. Stripe считается второй стороной.Ознакомьтесь с политикой конфиденциальности Stripe здесь: https://stripe.com/gb/privacy

    CookieConsent
    Сохраняет состояние согласия пользователя на использование файлов cookie для текущего домена. Данные собираются CookieBot и хранятся в течение 1 года. Эта служба в основном используется для управления согласием на использование файлов cookie. CookieBot не считается второй или третьей стороной. С Политикой конфиденциальности CookieBot можно ознакомиться здесь: https://www.cookiebot.com/en/privacy-policy/

    .

    m.stripe.com
    Cookie размещены Stripe.Его функция заключается в определении устройства, с которого осуществляется доступ к веб-сайту. Это позволяет отформатировать веб-сайт соответствующим образом. Данные, хранящиеся в этом файле cookie, хранятся в течение 2 лет. Эта услуга в основном используется для обработки платежей. Stripe считается второстепенным. Ознакомьтесь с политикой конфиденциальности Stripe здесь: https://stripe.com/gb/privacy

    https://q.stripe.com/
    Этот файл cookie необходим для совершения транзакций по кредитной карте на веб-сайте. Услугу предоставляет Stripe.com, который позволяет совершать онлайн-транзакции без сохранения информации о кредитной карте. Данные, хранящиеся в этом файле cookie, сохраняются в течение всего сеанса. Эта услуга в основном используется для обработки платежей. Stripe считается второстепенным. Ознакомьтесь с политикой конфиденциальности Stripe здесь: https://stripe.com/gb/privacy

    Если вы отключите этот файл cookie, мы не сможем сохранить ваши настройки. Это означает, что каждый раз, когда вы посещаете этот веб-сайт, вам нужно будет снова включать или отключать файлы cookie.

    идей для отображения качественных данных

    Вы ищете способы отображения качественных данных? Подавляющее большинство ресурсов визуализации данных сосредоточено на количественных данных. В этой статье давайте рассмотрим некоторые из ваших вариантов качественной визуализации данных, например облака слов, фотографии, значки, диаграммы и временные шкалы.

    Раньше я проводил качественные исследовательские проекты почти весь день каждый день.Интервью с ключевыми информаторами, ведущие интервью, обзор документов, фокус-группы, что угодно… Итак, я знаю по собственному опыту, что 99,9% качественных отчетов выглядят так:

    И это нормально, если вы не хотите, чтобы кто-то действительно прочитал ваш отчет.

    Вот несколько идей для представления качественных данных для отчетов, презентаций, раздаточных материалов, инфографики и т. Д. Вашей организации.

    Облака слов

    Новички в области визуализации данных любят облака слов, а эксперты по визуализации данных ненавидят облака слов.

    Облака слов подходят для визуализации односложных описаний, но не для визуализации всех ваших качественных данных

    Вот наиболее очевидная стратегия визуализации текстовых данных: облако слов , также известное как облако тегов . Часто используемые слова или фразы выделены более крупным и жирным шрифтом. Менее часто используемые слова или фразы отображаются меньшим шрифтом.

    Я , а не , сторонник заурядных облаков слов, где вы просто сваливаете расшифровки стенограмм интервью в облако слов и надеетесь на лучшее.Просто глядя на то, как часто слово или фраза появляется в вашем наборе данных, , а не , является достаточным способом анализа ваших данных!

    Вместо этого я говорю о намеренных облаках слов — когда вы рассматривали другие варианты и целенаправленно выбрали облако слов в качестве предпочтительной визуализации.

    Вот один пример. Когда я провожу интервью в рамках качественного исследовательского проекта, я часто включаю в протокол интервью такой вопрос, как «Каким словом вы описываете _____?» Например, «Mr.Политик, какое одно слово вы бы использовали, чтобы описать общественное мнение о бедности в Соединенных Штатах? » или «Миссис. Директор, какое одно слово вы бы использовали, чтобы описать влияние этой новой инициативы, если таковое имеется, на вашу чартерную школу? »

    Остальная часть интервью, очевидно, сосредоточена на длинных откликах, более полных описаниях и множестве примеров. Но на один или два момента во время разговора неплохо сделать паузу и задать полукачественный короткий вопрос.

    Затем вы визуализируете эти односложные ответы в облаке слов, как этот из «Сначала учащиеся:

    ».

    Люди описывали своего любимого учителя, используя только одно слово, а прилагательные были визуализированы в виде облака слов в форме яблока.

    Вот еще один пример из исследовательского центра Pew Research Center, в котором они визуализировали односложные описания Барака Обамы с упакованными пузырями. Упакованные пузыри похожи на облака слов. В облаках слов частота слов отображается через размер шрифта.В упакованных пузырьках частота слов отображается через размер пузырьков.

    Люди описывали Барака Обаму, используя только одно слово, а прилагательные были визуализированы в виде облака пузырей (и затем закодированы цветом в зависимости от настроения или тона этого прилагательного).

    Облака слов подходят для визуализации сравнений до и после

    Облака слов также отлично подходят для сравнений до и после, как эти твиты, описывающие расставания. Включает ли ваше исследование предварительные и последующие тесты с несколькими открытыми вопросами? Вы интервьюировали участников через несколько интервалов во время исследования? Вы можете адаптировать эту технику практически для любого дизайна временных рядов.

    Как наши расставания выглядят в Twitter http://t.co/yRZ8fBgRxx До и после: pic.twitter.com/XQg7JKMar5 — Motherboard (@motherboard) 23 сентября 2014 г.

    Лучшие программные инструменты для создания облаков слов

    Существует множество бесплатных и недорогих веб-сайтов для создания облаков слов. В блоге Poll Everywhere собраны девять их любимых инструментов. Мои личные фавориты — Wordle и Tagxedo.

    Wordle

    Wordle — это бесплатный веб-сайт для создания облаков слов овальной или прямоугольной формы.Пользоваться им довольно просто. Вы просто копируете весь свой текст (например, из стенограммы интервью) и вставляете его в Wordle. Затем вы можете настроить шрифты, цвета и общую форму облака слов по своему вкусу. Я предлагаю согласовать шрифты и цвета с существующими правилами брендинга вашего проекта, чтобы ваше облако слов соответствовало остальной части вашего отчета или слайд-шоу.

    Tagxedo

    Tagxedo — это бесплатный веб-сайт для создания облаков слов в забавных формах, таких как яблоко, сердце или контур Соединенных Штатов.Вы можете получать качественные данные прямо с веб-сайта или канала Twitter (вам не нужно копировать и вставлять, поэтому вы сохраняете шаг). А с Tagxedo вы даже можете напечатать свое облако слов на футболке, сумке или кофейной кружке. Я считаю Tagxedo скорее декоративным вариантом, чем исследовательским вариантом.

    Показать данные открытых опросов наряду с закрытыми данными

    Что лучше количественных данных? Или лучше качественных данных? Количественные и качественных данных вместе!

    Используйте этот метод, если в вашем опросе есть как закрытые, так и открытые вопросы.Свяжите ответы в одну диаграмму, чтобы добавить столь необходимый контекст. В этом примере в ходе опроса некоммерческие организации просили описать, каково это было работать с внешним консультантом. Затем в ходе опроса их спросили, почему их опыт был хорошим или плохим. Кого волнует, что у 33% некоммерческих организаций отличный опыт, но у нас нет примеров, объясняющих, почему?

    Вместо того, чтобы просто перечислять открытые ответы в приложении, продемонстрируйте их рядом со столбчатой ​​диаграммой с накоплением.

    Подробнее об этой технике читайте в этом посте, написанном Йоханной Морариу и мной.

    Включать фотографии рядом с ответами участников

    Для вашего неанонимного репортажа, как насчет того, чтобы вставить фотографии интервьюируемых рядом с их идеями?

    Стратегии использования услуг # переводчика в больницах http://t. co/EpvPyvNcMZ, от @abtassociates @NHeLP_org и др. Pic.twitter.com/O8V05h4DoM
    — Сабрия Райс (@sabriyarice) 2 сентября 2014 г.

    Вот пример из New York Times, где к ответам интервьюируемых добавили фотографии:

    Включать значки рядом с описаниями и ответами

    Значки

    настолько просты в использовании, что нет оправдания тому, что или используют их для разделения длинных частей текста.

    Исламское государство — одна из самых богатых террористических группировок в мире. Вот почему: http://t.co/C0DsXqHkfD pic.twitter.com/ikNThUwNhb — Wall Street Journal (@WSJ) 28 августа 2014 г.

    Еще одно замечательное использование значков — это история Washington Post о том, как живут животные после разлива нефти BP. Разве не замечательно, как значки и жирные субтитры помогают разделить кусок текста?

    Центр по бюджетным и политическим приоритетам использовал значки, чтобы наглядно показать, как налоговые льготы для работающих семей могут помочь на всех этапах жизни:

    Центр по бюджетным и политическим приоритетам снова использовал значки, чтобы помочь своим читателям понять, как низкооплачиваемые работники сталкиваются с сокращением налоговых льгот:

    Создание диаграмм для объяснения сложных концепций и процессов

    Вы можете создавать диаграммы для многих аспектов вашего проекта, например, эта диаграмма, объясняющая, какой тип защитного снаряжения защищает врачей от Эболы:

    Выход из строя защитного снаряжения, помогающий защитить врачей от вируса Эбола http: // t.co / bQUDqFoD1X pic.twitter.com/tDjkiSLFvs
    — Washington Post (@washingtonpost) 15 сентября 2014 г.

    Графические графики

    Обычные текстовые временные шкалы + диаграммы, фотографии и другие изображения = графические временные шкалы. Хронометраж особенно полезен в ситуациях, когда вам нужно отслеживать, как программа, инициатива или кампания разворачивается с течением времени.

    Интерактивные шкалы времени

    Этот график из New York Times включает в себя набор качественной и количественной информации: даты, вехи, количество ракет и количество жертв.Мой снимок экрана не передает его должное; перейдите на веб-сайт New York Times, чтобы изучить интерактивную версию.

    Статические временные шкалы

    Может, вы не «Нью-Йорк Таймс», я понял. Кто угодно может создать статическую временную шкалу, не выходя из слайда PowerPoint.

    Графическая хронология Службы охраны природы 21 века http://t.co/GmpTR3qfqv # 21CSC #conservation pic.twitter.com/nGydFtkXkC — Сеть Корпуса (@TheCorpsNetwork) 12 августа 2014 г.

    Фразы с цветовой кодировкой

    Один из моих любимых примеров качественной визуализации данных — это освещение выборов в New York Times в 2016 году.Они сравнили и сопоставили речи Дональда Трампа и Хиллари Клинтон. Сначала команда New York Times представила миниатюрные изображения выступления каждого кандидата на съезде. Вы даже можете нажать на миниатюры изображений, и они развернутся, и вы сможете прочитать расшифровку стенограммы. Мне нравится, как миниатюры обеспечивают анализ качественных тем каждой речи с высоты птичьего полета, просто выделяя определенные фразы цветом.

    Непосредственно под миниатюрами команда New York Times извлекла несколько образцов цитат, чтобы читатели могли понять, что было сказано.

    Хотите попробовать эту технику самостоятельно? Текст с цветовой кодировкой обманчиво прост. Я предлагаю выделить всю фразу светлым цветом, как это сделала New York Times в этом примере. Убедитесь, что вы не добавили цветовую кодировку к самому шрифту. Нашим глазам сложно читать зеленые буквы, но нашим глазам довольно легко читать черные буквы на светло-зеленом фоне.

    Комментируйте и делитесь своими идеями

    Как вы визуализируете интервью с качественными данными, фокус-группы, опросы, обзоры документов и другие источники качественных данных? Пожалуйста, дайте ссылку на ваши любимые ресурсы ниже. Давайте дадим виртуальную пятерку создателям и отметим хорошо выполненную работу.

    Подробнее об Энн К. Эмери
    Энн К. Эмери — востребованный докладчик, который полон решимости передать ваши данные из электронных таблиц в руки заинтересованных сторон. Каждый год она проводит более 50 семинаров, вебинаров и выступлений для тысяч людей по всему миру. Ее консультант по дизайну также обновляет графики, публикации и слайд-шоу с целью облегчить понимание технической информации для нетехнической аудитории.

    Романтические прилагательные

    А. Пребывая, Аблум, Соответствующий, Восхитительный, восхищенный, Адоник, Восхитительный, Обожаемый, обожающий, авантюрный, Ae, Ласковый, восторженный, Возбуждение, Нестареющий, подвижный, азартный, Алаудин, всем сердцем, все системы идут, соблазнительно, удивительно, Амброзиал / Амброзиан, Аморозо, Любовный, обильный, ангельский, Аперитив, Аппетитный, аполлонический, притягательный, аппетитный, пылкий, возбуждающий, Астрал, Астрал, Внимательный, Привлеченный, Привлекательный, Нетипичный, Аврорал, Доступен, Avid, Превосходный

    Б. Сияющий, Лучезарный, Прекрасный, Красивый, Становящийся, Ослепительный, Возлюбленные, дорогие, Самый лучший, самый любимый, Чарующий, Вне всякого сравнения, Цветущий, Цветущий, Цветущий, Бодрый, Bonny, Bonzer, Brazen, Захватывающий, Brilliant, Буккальный, бутоньерный, бафф, плавучесть

    Не Библия — Хорошая книга — Романтическое слово Ресурсы и многое другое

    Подробнее любовь найдена внутри, чем большинство может представить

    С. Candescent, Canoodling, Канор, Canty / Cantier / Cantiest, Очаровательный, Ухоженный, Заботливый, Небесный, Очарованный, Очаровательный, Cherishable, Заветный, Cherry, Choice, Choicest, Избранный, Шикарный, Зоркий, Петух, Ровный, Коломбина, Приходящий, Симпатичный, Утешительный, Общительный, Сострадательный, Совместимый, Убедительный, Общительный, Конфликтный, Конъюгат, Согласие, Согласие, Копакетизм, Кокетливость, Корусант, Космический, Изящный, Уютный, Кой, Без ума, Сливочный, Сумеречный, Приятный, пышный, соблазнительный, милый

    Д. Дапатикаль, Щеголеватый, милый, лихой, ослепительный, дорогой, дорогой, Debonair, Нежный, Восхитительный, Восхитительный, Восхитительный, Успокаивающее, желательное, желаемое, Посвященный, Росистый, Обезоруживающий, Божественный, Любимый, Обожающий, Как голубь, Мечтательный, Дульсет, Динамит

    E. Нетерпеливый, покладистый, легкий подход, легкий разговор к, шипучему, Лучезарный, восторженный, восторженный, электрический, Электризующий, Элегантный, Подходящий, Небесный, Влюбленный, Очаровывающий, Очарованный, Очаровывающий, Очарованный, Очаровывающий, Наделенный, Бодрящий, увлекательный, приятный, приятный, оживленный, оживляющий, Достаточно, Очарование, обогащение, Увлекательный, соблазнительный, соблазнительный, завораживающий, эпический, Эпигамия, Равный, Равноправный, Эквиполлент, Благозвучный, вызывающий воспоминания, исключительный, захватывающий, Восхитительный, изысканный, экзотический, необычный, Круто, Привлекает внимание

    Ф. Потрясающий, Сказочный, Честный, Верный, Фантастический, Сказочный, Завораживающий, Избранный, Любимый, Захватывающий, Feelgood, Feline, Женский, Извлечение, Огненный, Заполненный, Прекрасный, Тонкий, Лучший, Первоклассный, Пятизвездочный, ароматный, Ароматный, безупречный, Гибкий, кокетливый, кокетливый, нетерпеливый, Фонд, Фокси, Фрабжу, Ароматный, Свежий, Дружелюбный, Резвый, Веселый, Удовлетворяющий, Фулджент, Полный, Веселье, Прикол

    G. Gallant, Game, Gamesome, Щедрый, Нежный, Джентльменски, Подлинный, Дающий, Глазуристый, Гламурный, Сверкающий, Сверкающий, Сияющий, Корявый, Золотой, Хороший, Добросердечный, Добродушный, Красивый, Великолепный, Изящный, Милостивый, Милосердный, Постепенно, Отрадно, Гимнастический

    G ood грамматика дает подлинное изящество.Гениальные сплетни обобщение, порождающее искренние добрые жесты. Грамматический рост щедрый, радостный, добродушный, любезный, и отрадно. Галантное развитие грамматики придает сердечность благодать и получает общее удовлетворение прославляя великого Бога игра.

    Дополнительные слова, которые Опишите человека и начните с конкретной буквы, попробуйте Положительный Существительные.

    Х. Красавчик, Гармоничный, тревожный, душевный, душераздирающий, Душевный, Небесный, Высококлассный, Высококачественный, Жизнерадостный, Милый, Почетный, Заслуженный, Горячий, Huggy, Huggable, Hunky, Hypnotic

    И. Идеально, безумно, безгранично, Безмерный, пылкий, безупречный, дерзкий, впечатляющий, Раскаленный, несравненный, неукротимый, пьянящий, невыразимый, Влюбленный, Влюбленный, В хорошем настроении (в хорошем настроении), Бесконечный, Неповторимый, В моем сердце, Неразлучный, Вдохновляющий, Интегрированный, Напряженный, Взаимосвязанные, Интересные, Переплетенные, Сейчас, Интимные, Опьяняющий, интригующий, бодрящий, манящий, неудержимый, Неотразимый

    Дж. Jimp, радостный, Радостный, радостный, юношеский, Прямо

    Радости!

    К. Добрый, С добрым сердцем, Поцелуй

    Л. Леди, Похвальный, Лепид, Освобождающий, Воистину, Приятный, Понравившийся, Единомышленник, Легкий, Гибкий, Прозрачный, Гибкий, Lithe, Lithesome, Симпатичный, Любимый, Милый, Тоскующий по Любви, Пораженный любовью, Любящий, верный, пышный, Lusory,

    Положительных Слова, описывающие мужчин

    М. Без ума от магического, магнитного, Великолепный, Высшая лига, Мужественный, Манерный, Мраморный, мужской, Massagable, Matchless, Максимальный, Mellifluous, Меллилоквент, Меллисонант, Памятный, Завораживающий, Чудесный, Веселый, Озорной, пораженной луной, Превосходный, подвижный, многоплановый / многогранный / многоплановый, многомерный, Мускулистое, взаимное

    «Ммммм . ..»

    Н. Натти, Естественный, Близко к сердцу, Необходимо, нужно, Безупречный, Хороший, Изящный, Шустрый, Серебристый, Несравненный, Питательный, Коренной, Nubile, Номер один, Numero uno, Nutty about, Nuts over

    О. Обязательный, Олимиан, Один и Только, Онейрик, Открытость, чистосердечие, Открытый, Оптимальный, Оптимальный, Оригинальный, Орфейский, Оскулярный, Вне поля зрения, Неземной, выдающийся, переполненный, безмерный

    ВА-ВА-ВОМ & Ооо-ла-ла!

    П. Райский, Совместное, совместное, страстное, Персиковый, персиковый, персиковый, веселый, частичный, идеальный, перегал, Индивидуальный, Личный, Дерзкий, Миниатюрный, Феномабомба (сленг), Феноменальный, Собранный, Живописный, Пиерийский, Подушечный, Пикантный, Игривый, приятный, приятный, приятный, сливовый, сливовый, поэтический, вежливый, Фарфор, Позитив, Надутый, драгоценный, Предпочтительно, Prefulgent, Премиум, Prepossessing 9080 Бесценный, изначальный, Первоклассный, Принципиальный, Щедрый, Провокационный, Признанный, Призовой, Многообещающий, Пульхритудиновый, Пукка, Чистый

    Quabang

    Q. Качественный, Качественный, Квинтэссенция, Донкихотский

    р. Рад, Сияющий, Восторженный, Редкий, Нечестивый, Восхитительный, Восприимчивый, Recherche ‘, Получатель, Взаимный, Пахнущий, Освежающий, освежающий, Омолаживающий, расслабляющий, надежный, вкусный, замечательный, респектабельный, Уважаемый, Восстанавливающий, Восстанавливающий, Вознаграждающий, Рапсодический, Отлично, Надежный, Шумный, Романтический, Розовый, Возбужденный, Бодрящий

    Романтический словарный ресурс и многое другое Более

    «Нет возможности быть указал за исключением «Я ЕСМЬ»

    Это рождение духа. «- Эдгар Кейси Ридинг 262-10

    С. Сангвиник Дерзкий, Дерзкий, Атласный, пикантный, ароматный, искрящийся, Искрящийся, искрящийся, искрящийся, восхитительный, Непревзойденный, Select, Selected, Sensate, Сенсационный, чувственный, сентиментальный, стройный, мерцающий, Сияющий, Блестоглазый, Корабль, Зрелищный, Шелковый, шелковистый, искренний, жилистый, извилистый, гладкий, сокрушительный, улыбающийся, Приятный, гладкий, шикарный, уютный, мягкий, нежный, Чистое золото, Что-то еще, Сонси, Искал, Сверкающий, Особый, Эффектный, Заклинание, Пряный, Шикарный, Воодушевленный, Духовный, Великолепный, Спонсальный, Бодрый, Резкий, статный, звездный, стерлинговый, Стеник, Стимулирующий, Стимулирующее, стимулирующее, перемешивающее, связующее, оглушающее, поразительное, Стильный, учтивый, Вежливый, Suaviloquent, Возвышенный, Достаточно, подходит, Подходит, Солнечно, супер, Супер-ангельский, Превосходный, Супер-пупер, Супер-отличный, Превосходный, Превосходная степень, Высшая степень, Гибкий, поддерживаемый, поддерживающий, поддерживающий, превосходный, Превосходный, стройный, покачивающийся, Сладкий, душистый, Swell, Sybaritic, Синергетический

    т. Дразнящий, Вкусный, Дразнящий, Темпейский, Умеренный, Заманчиво, нежно, потрясающе, Там, Вдумчивый, волнующий, Щекочущий, кончик-верх, зубастый, полностью трубчатый, Верхний ящик, Топы, Прикосновение, Трансцендентное, Транснормальное, Транспортировка, Ценный, Ценный, Потрясающий, Утонченный, Истинный, Истинно-синий, Надежный, Надежный, Надежный, Двадцать четыре карата, Twitterpated, Twitterpating, Барабанная

    Если Я мог бы изменить алфавит, сложив U и я вместе.

    U. Необычный, Безоговорочно любящий, Не обремененный, Непревзойденный, Свободный, единый, Объединяющий, Уникальный, Унисонный / Унисональный / Унисонантный, Единый, Объединяющий, Безграничный, Непревзойденный, Непревзойденный, Непревзойденный, Необычный, Снятие средств, Строительство, Впереди, Uplifting, Uxorial

    В исходное значение Валентин

    В . Ценный, Ценится, Vegete, бархатистый, почитаемый, Венуста, Веспертин, Яркий, Энергичный, Viparious, Virile, Vital, Бодрящий, Жизненный, Жизнерадостный, Оживляющий

    ВА-ВА-ВОМ & Ооо-ла-ла!

    W. В розыске, Теплый, Сердечный, Добро пожаловать, Гостеприимный, Хорошо сложенный, Любимый, Хорошо сделано, С пропорциями, хорошо принятыми, Хорошо подходит, Дикий, Дикий, Причудливый, Whiz-bang, Чистосердечный, Готовый, Побеждающий, Обаятельный, С ним, Без равных, женственных, чудесных, чудесных, мирового класса, Достойно

    XOXOXO

    Ю. Вкусное

    Z. Zazzy, Zestful, Zesty и Zoetic

    Романтические существительные

    Все Любовь в Мире (в т. «Я люблю тебя» на всех языках)

    Тук-тук! Отлично Любовная поэзия

    Приятные хроники Безграничная любовь

    Слова для благодарности

    Есть еще много личных прилагательных это могло быть романтичным для человека, которому он подобает.

    Положительных Существительные, описывающие человека … … и как они заниматься вещами.

    Романтические комплименты

    Прилагательное слово Все, что я люблю в тебе Затуманенные сердца

    я Как ты лучше всего я действительно люблю тебя я хочу узнать тебя Тук-тук…?

    Скучаю по будням Мое сердце Как вы двигаетесь

    Найти положительный Осенний Вт шт. В День Благодарения , Зима слов в Рождество , г. а также Весна слова в Пасха лист.

    Смешные Определения

    Дом Положительный Ссылки

    Описание людей (прилагательные) План урока

    Примечания:

    Урок по описательным прилагательным и «он / она» от третьего лица, включающий живую песню об описании вашего лучшего друга.


    ВАЖНО: В американском английском обычно используется структура «He / She has (long hair)» при описании, однако в британском английском наиболее распространенной структурой является «He / She has got (long hair)», которая обычно сокращается до «У него / нее (длинные волосы)». В этом плане урока мы сначала приводим структуры американского английского языка, а затем версию британского английского, обозначенную как (GB: …) . Рабочие листы, песня и книги для чтения, прилагаемые к этому плану урока, представлены как на американском, так и на британском английском языках.

    Процедура урока:
    Разминка и обслуживание:

    См. Нашу страницу «Разминка и подведение итогов».

    Новое обучение и практика:

    1. Представьте описания словарной статьи
    В этом уроке вы будете использовать свои навыки художественного рисования. На белой или классной доске нарисуйте следующее:

    • Вверху доски нарисуйте 2 круга (это будут головы). Выявите «круги».
    • На каждой голове нарисуйте нос, уши и рот.Выявляйте каждый, когда вы их рисуете. Затем спросите «Чего не хватает?».
    • Выявить «глаза». Спросите «Какого они цвета?» и дайте ученикам варианты цветов маркеров / мела, которые у вас есть. Затем нарисуйте глаза выбранных цветов с разными цветами для каждой пары глаз (NB: это нормально, если глаза будут иметь странные цвета, например желтый — это только сделает процесс более интересным).
    • Вызвать «волосы» и снова спросить «Какого они цвета?». На одной голове нарисуйте длинные волосы одного цвета (для девочки), а на другой нарисуйте короткие волосы (для мальчика) другим цветом.Научите / Выявите «длинные / короткие волосы».
    • Наконец, вам нужно нарисовать 2 тела. Но вместо того, чтобы рисовать их, вы попросите 2 добровольцев сделать рисунки. Для девочки нарисуйте обувь совсем рядом с головой (чтобы она была короткой), а для мальчика нарисуйте обувь прямо внизу доски (чтобы он был высоким). Попросите учащихся нарисовать тела так, чтобы они соединяли головы с туфлями. Теперь научите / выявляйте «высокий / низкий».

    Это должно выглядеть примерно так:

    • Теперь, когда готовые изображения на доске, трижды припевайте следующие предложения и укажите на картинки так же, как и вы:
      • Он высокий.
      • У него короткие волосы. (ГБ: у него короткие волосы.)
      • У него (голубые) глаза. (ГБ: у него (голубые) глаза.)
      • У него (оранжевые) волосы. (ГБ: у него (оранжевые) волосы.)
      • Она невысокого роста.
      • У нее длинные волосы. (ГБ: у нее длинные волосы.)
      • У нее (зеленые) глаза. (ГБ: у нее (зеленые) глаза.)
      • У нее (каштановые) волосы. (ГБ: у нее (каштановые) волосы.)

    2. Сделайте рисунки «Смешное тело»
    Раздайте лист бумаги формата А4 каждому ученику и себе.

    • На листе бумаги смоделируйте голову с глазами, носом, ушами, ртом, зубами и волосами. Сделайте действительно забавную картинку. Затем попросите всех нарисовать свои забавные головы. Убедитесь, что они используют цвета для глаз и волос.
    • Затем покажите им, как сложить бумагу так, чтобы была видна только шея (чтобы голова была загнута назад). Затем попросите всех передать свою работу другому студенту.
    • Теперь модель рисует тело от шеи до щиколоток. Сделайте его действительно коротким или длинным и сделайте его настолько забавным, насколько сможете. Теперь попросите ваших учеников нарисовать свои тела.
    • Опять же, покажите всем, как складывать лист бумаги так, чтобы были видны только лодыжки, и попросите всех передать лист другому ученику.
    • Наконец, модель рисует забавные ножки и попросите всех нарисовать ступни на своих картинках.Затем попросите всех сложить свои листы и вернуть каждую часть тому, кто нарисовал голову.
    • Пусть все откроют свою газету и посмеются над картинками. Теперь попросите всех «представить» своего человека на рисунке остальному классу — вы сначала моделируете (например, «Это Том. Он невысокий. У него розовые волосы (ГБ: у него розовые волосы) и т. Д.»). «).

    3. Сыграйте песню «Describe Your Friend» и выполните рабочий лист активного слушания.
    Скажите классу, что они собираются послушать песню о мальчике и девочке.Раздайте либо «Рабочий лист 1 для описания вашего друга», либо «Рабочий лист 2 для описания вашего друга» (рабочий лист 2 лучше, если вы не можете распечатать цветные рабочие листы).

    Прочтите инструкции классу, а затем включите песню. Пока играет песня, учащиеся должны выполнять задание с рабочим листом. При необходимости воспроизведите песню еще раз. Наконец, прочтите песню еще раз, останавливаясь, чтобы проверить ответы.

    Если песня понравилась всем, вы можете сыграть ее снова и попросить всех подпевать (тем более, что это такая запоминающаяся мелодия!).

    Тексты песен для «Describe Your Friend»
    (Версия для США)

    Расскажи мне о своем лучшем друге!

    Припев:
    Как он выглядит?
    Как он выглядит?
    Расскажи мне о нем все.

    Стих 1:
    Он высокий
    У него короткие волосы
    У него карие глаза
    У него светлые волосы
    Но, прежде всего, он великолепен!

    Расскажи мне о своем лучшем друге!

    Припев:
    Как она выглядит?
    Как она выглядит?
    Расскажи мне о ней все.

    Стих 2:
    Она невысокая
    У нее длинные волосы
    У нее голубые глаза
    У нее черные волосы
    Но, прежде всего, она классная!


    Тексты песен для «Describe Your Friend»
    (версия для Великобритании)

    Расскажи мне о своем лучшем друге!

    Припев:
    Как он выглядит?
    Как он выглядит?
    Расскажи мне о нем все.

    Стих 1:
    Он высокий
    У него короткие волосы
    У него карие глаза
    У него светлые волосы
    Но, прежде всего, он великолепен!

    Расскажи мне о своем лучшем друге!

    Припев:
    Как она выглядит?
    Как она выглядит?
    Расскажи мне о ней все.

    Стих 2:
    Она невысокая
    У нее длинные волосы
    У нее голубые глаза
    У нее черные волосы
    Но, прежде всего, она классная!

    (скачать MP3 здесь)

    Жесты для «Опиши друга»

    В этой песне нет жестов — вместо нее песня сопровождается заданием на прослушивание с рабочими листами. Однако, если ученикам нравится песня, вы можете поощрить их подпевать и танцевать!

    Для активного прослушивания используйте любой из следующих рабочих листов:

    У нас также есть видео, которое вы можете транслировать в классе, чтобы подпевать (требуется подключение к Интернету):

    4.Проведите опрос «Опишите своего друга в классе»
    Это даст вашим ученикам возможность использовать структуру урока. Раздайте лист опроса в классе. Каждый ученик должен поработать самостоятельно в течение нескольких минут, глядя на своих одноклассников и заполняя таблицу о 6 своих друзьях в классе. Пока они это делают, рассылайте, проверяйте и задавайте вопросы.

    Наконец, когда все закончат, попросите каждого ученика описать некоторых из своих друзей: Спросите: «Расскажите мне о своем друге», «Как он / она выглядит?».

    Наконец, разбейте учеников на пары, чтобы попрактиковаться в вопросах, касающихся их одноклассников.

    Дополнительное задание: попросите учащихся спросить и описать членов семьи (например, братьев, сестер, родителей, бабушек и дедушек и т. Д.).

    5. Прочтите классную книгу «Умный принц»
    Перед началом урока загрузите и распечатайте читательскую книгу «Умный принц» и достаточное количество рабочих листов для каждого ученика. Сначала раздайте каждому ученику рабочий лист и попросите пары прочитать описания персонажей из рассказа и нарисовать то, как, по их мнению, они будут выглядеть.Затем, когда вы читаете рассказ, ученики могут проверить, насколько близки их рисунки к изображениям персонажей.

    По мере того, как вы просматриваете каждую страницу, указывайте на картинки, вызывайте прилагательные для описания персонажей рассказа:

    Учитель: (указывая на изображение принцессы на странице 1) Кто это?
    Студенты: принцесса?
    Учитель: Да, верно! А как она выглядит? (вывести описание прилагательных)
    Студенты: У нее длинные светлые волосы. (ГБ: У нее длинные светлые волосы.)
    Учитель: Да! И она очень красивая, правда?
    студентов: Да!

    По-настоящему вовлеките учеников в историю, задавая множество вопросов, например, какие животные (настоящие и вымышленные) и что, по мнению всех, должен сделать принц, чтобы спасти принцессу.

    Или посмотрите нашу видео версию считывателя (требуется подключение к Интернету):

    6. Сыграйте в «Угадай, кто?»

    Для этого задания вам понадобится много журнальных фотографий людей.Попробуйте и сделайте много разных снимков людей, с разными глазами и волосами. Чем больше картинок вы сможете найти и вырезать перед занятием, тем лучше (Примечание: это отличный ресурс для будущих уроков, так как изображения людей можно использовать по-разному).

    В классе разложите все картинки на полу или на большом столе. Начните со слов: «У моего друга (короткие, каштановые) волосы, он (высокий) и у него (зеленые) глаза» (ГБ: «У моего друга (короткие, каштановые) волосы, он (высокий) и у него (зеленые) глаза ») .Каждый должен попытаться угадать, какую картинку вы описываете. Вы также можете дать дополнительные подсказки (одежда и т. Д.). Учащийся, который правильно угадывает, может затем попытаться кого-нибудь описать.

    Теперь, когда все получили представление об игре, разделите учащихся на небольшие группы и предложите им вместе поиграть в игру. Пока они играют, наблюдайте, помогайте и поощряйте использование структур урока.

    Заключение:

    1. Назначьте домашнее задание: рабочий лист «Опишите свою семью».
    2. Завершите урок некоторыми идеями из нашей страницы «Разминка и завершение».

    Гениальные, порядочные философы

    О бессознательной предвзятости в языке

    Язык влияет на то, чем люди думают, что философ должен быть: порядочным и блестящим. Влияет ли это на то, как проходит поле, и кто чувствует себя желанным гостем?

    Ева фон Редекер и я только что закончили небольшое исследование обыденного языкового использования слова философ .Идея заключалась в том, чтобы просто посмотреть на распределение философа в Британском национальном корпусе (BNC) и выделить наиболее заметные закономерности.

    Нас интересовали характерные прилагательные для концепта, то есть те, которые имеют наибольший вес в распределении. В частности, мы рассмотрели те качественные прилагательные, которые могут указывать на то, какими навыками или талантами должен обладать философ. Вот что мы нашли прямо вверху:

    интеллектуальный, знаменитый, логичный, заинтересованный, блестящий, образовательный, великий, умный, порядочный, рациональный, сбитый с толку, выдающийся, элегантный, воодушевляющий, великий, честный, замечательный, утонченный, скромный, политический, выдающийся, творческий, нежный, ведущий …

    Очевидно, у философов есть аура уникальности, таланта и порядочности.Обратите внимание, что единственный немного отрицательный термин здесь — это confused. Хотя мне пришлось бы вернуться к корпусу, чтобы узнать, о чем идет речь, первое, что приходит мне в голову, — это стереотипный гений, который надевает по утрам несовпадающие носки, потому что он слишком занят, думая о значении слов. имея в виду.

    Я говорю он , потому что, ну, угадайте, большинство приведенных выше прилагательных количественно сильнее связаны с мужчинами, чем с женщинами. Ниже приведены результаты для тех, кому не все равно.Цифры в этой таблице представляют собой косинусное сходство между каждым прилагательным и мужчиной / женщиной в пространстве распределительной семантики — или, говоря простым языком, мерой силы ассоциации между прилагательным и полом.

    Как мы видим, слово мужчина в целом более тесно связано, чем слово женщина с прилагательными, характерными для философа . Обратите также внимание на то, что по каждому критерию, выражающему блеск, мужчины явно выигрывают гонку.То же самое и с этим странным кластером принципиальных моральных ценностей ( порядочных, честных, скромных, мягких, ).

    Что это значит? Что ж, ваше представление о философе естественным образом формируется в результате обычного использования языка — того, что вы слышите о философах. Этот небольшой эксперимент показывает, что в нашей культуре это понятие очень прочно связано с понятием блеска.

    Имена прилагательные качественные относительные притяжательные – Качественные, относительные и притяжательные прилагательные

    Имена прилагательные качественные относительные притяжательные – Качественные, относительные и притяжательные прилагательные

    Качественные, относительные и притяжательные имена прилагательные. Русский язык, 5 класс: уроки, тесты, задания.

    1. Вид прилагательного

    Сложность: лёгкое

    3
    2. Определи вид прилагательного в зависимости от контекста

    Сложность: среднее

    6
    3. Придумай словосочетания с прилагательными разных видов

    Сложность: среднее

    3
    4. Дополни предложения прилагательными разных видов

    Сложность: среднее

    3
    5. Ответь на вопросы по теории классификации прилагательных

    Сложность: среднее

    3
    6. Определи вид прилагательного

    Сложность: среднее

    3
    7. Относительное, качественное или притяжательное?

    Сложность: сложное

    3

    www.yaklass.ru

    какие прилагательные являются качественными, относительными и притяжательными

    Выделяются три разряда прилагательных по значению: качественные, относительные, притяжательные. Качественные прилагательные обозначают качество, свойство предмета: его размер (большой) , форму (круглый) , цвет (синий) , физические характеристики (холодный) , а также склонность предмета к совершению действия (болтливый) . Относительные прилагательные обозначают признак предмета через отношение этого предмета к другому предмету (книжный) , действию (читальный) или другому признаку (вчерашний) . Относительные прилагательные образуются от существительных, глаголов и наречий; наиболее распространёнными суффиксами относительных прилагательных являются суффиксы -н — (лес-н-ой) , -ов — (еж-ов-ый) , -ин — (топол-ин-ый) , -ск — (склад-ск-ой) , -л — (бег-л-ый) . Притяжательные прилагательные обозначают принадлежность предмета лицу или животному и образуются от существительных суффиксами -ин — (мам-ин) , -ов — (отц — ов) , -ий — (лис-ий) . Эти суффиксы стоят в конце основы прилагательного (ср. притяжательное прилагательное отц-ов и относительное прилагательное отц-ов-ск-ий) . Качественные прилагательные отличаются от относительных и притяжательных на всех языковых уровнях: 1) только качественные прилагательные обозначают признак, который может проявляться в большей или меньшей степени; 2) качественные прилагательные могут иметь антонимы (глубокий — мелкий) ; 3) только качественные прилагательные могут быть непроизводны, относительные и притяжательные всегда производны от существительных, прилагательных, глаголов; 4) от качественных прилагательных образуются существительные со значением абстрактного признака (строг-ость) и наречия на -о (строг-о) , а также прилагательные с суффиксом субъективной оценки (син-еньк-ий, зл-ющ-ий) ; 5) только качественные прилагательные имеют полную / краткую форму и степени сравнения; 6) качественные прилагательные сочетаются с наречиями меры и степени (очень большой, но не *очень читальный) . Таким образом, мы видим, что качественные прилагательные грамматически противопоставлены относительным и притяжательным прилагательным, которые, в свою очередь, грамматически очень похожи. Различие относительных и притяжательных прилагательных проявляется только в типе их склонения (см. склонение прилагательных) , что даёт основание многим исследователям объединять их в одну группу относительных прилагательных, в которую при последовательном грамматическом выделении частей речи попадают также порядковые числительные и местоименные прилагательные.

    Спосибо. Это мне очень помогло!

    Выделяются три разряда прилагательных по значению: качественные, относительные, притяжательные. Качественные прилагательные обозначают качество, свойство предмета: его размер (большой) , форму (круглый) , цвет (синий) , физические характеристики (холодный) , а также склонность предмета к совершению действия (болтливый) . Относительные прилагательные обозначают признак предмета через отношение этого предмета к другому предмету (книжный) , действию (читальный) или другому признаку (вчерашний) . Относительные прилагательные образуются от существительных, глаголов и наречий; наиболее распространёнными суффиксами относительных прилагательных являются суффиксы -н — (лес-н-ой) , -ов — (еж-ов-ый) , -ин — (топол-ин-ый) , -ск — (склад-ск-ой) , -л — (бег-л-ый) . Притяжательные прилагательные обозначают принадлежность предмета лицу или животному и образуются от существительных суффиксами -ин — (мам-ин) , -ов — (отц — ов) , -ий — (лис-ий) . Эти суффиксы стоят в конце основы прилагательного (ср. притяжательное прилагательное отц-ов и относительное прилагательное отц-ов-ск-ий) . Качественные прилагательные отличаются от относительных и притяжательных на всех языковых уровнях: 1) только качественные прилагательные обозначают признак, который может проявляться в большей или меньшей степени; 2) качественные прилагательные могут иметь антонимы (глубокий — мелкий) ; 3) только качественные прилагательные могут быть непроизводны, относительные и притяжательные всегда производны от существительных, прилагательных, глаголов; 4) от качественных прилагательных образуются существительные со значением абстрактного признака (строг-ость) и наречия на -о (строг-о) , а также прилагательные с суффиксом субъективной оценки (син-еньк-ий, зл-ющ-ий) ; 5) только качественные прилагательные имеют полную / краткую форму и степени сравнения; 6) качественные прилагательные сочетаются с наречиями меры и степени (очень большой, но не *очень читальный) . Таким образом, мы видим, что качественные прилагательные грамматически противопоставлены относительным и притяжательным прилагательным, которые, в свою очередь, грамматически очень похожи. Различие относительных и притяжательных прилагательных проявляется только в типе их склонения (см. склонение прилагательных) , что даёт основание многим исследователям объединять их в одну группу относительных прилагательных, в которую при последовательном грамматическом выделении частей речи попадают также порядковые числительные и местоименные прилагательные.

    Выделяются три разряда прилагательных по значению: качественные, относительные, притяжательные. Качественные прилагательные обозначают качество, свойство предмета: его размер (большой) , форму (круглый) , цвет (синий) , физические характеристики (холодный) , а также склонность предмета к совершению действия (болтливый) . Относительные прилагательные обозначают признак предмета через отношение этого предмета к другому предмету (книжный) , действию (читальный) или другому признаку (вчерашний) . Относительные прилагательные образуются от существительных, глаголов и наречий; наиболее распространёнными суффиксами относительных прилагательных являются суффиксы -н — (лес-н-ой) , -ов — (еж-ов-ый) , -ин — (топол-ин-ый) , -ск — (склад-ск-ой) , -л — (бег-л-ый) . Притяжательные прилагательные обозначают принадлежность предмета лицу или животному и образуются от существительных суффиксами -ин — (мам-ин) , -ов — (отц — ов) , -ий — (лис-ий) . Эти суффиксы стоят в конце основы прилагательного (ср. притяжательное прилагательное отц-ов и относительное прилагательное отц-ов-ск-ий) . Качественные прилагательные отличаются от относительных и притяжательных на всех языковых уровнях: 1) только качественные прилагательные обозначают признак, который может проявляться в большей или меньшей степени; 2) качественные прилагательные могут иметь антонимы (глубокий — мелкий) ; 3) только качественные прилагательные могут быть непроизводны, относительные и притяжательные всегда производны от существительных, прилагательных, глаголов; 4) от качественных прилагательных образуются существительные со значением абстрактного признака (строг-ость) и наречия на -о (строг-о) , а также прилагательные с суффиксом субъективной оценки (син-еньк-ий, зл-ющ-ий) ; 5) только качественные прилагательные имеют полную / краткую форму и степени сравнения; 6) качественные прилагательные сочетаются с наречиями меры и степени (очень большой, но не *очень читальный) . Таким образом, мы видим, что качественные прилагательные грамматически противопоставлены относительным и притяжательным прилагательным, которые, в свою очередь, грамматически очень похожи. Различие относительных и притяжательных прилагательных проявляется только в типе их склонения (см. склонение прилагательных) , что даёт основание многим исследователям объединять их в одну группу относительных прилагательных, в которую при последовательном грамматическом выделении частей речи попадают также порядковые числительные и местоименные прилагательные. Нравится Пожаловаться

    1) качественное прилагательное — горький шоколад, т. е. просто называет признак предмета. (самые распостраненные, да и их сразу видно). 2) относительное прилагательное — железная дверь, т. е. сделана из железа; деревянный забор, т. е. сделан из дерева. 3) притяжательное прилагательное — папино пальто, мамина косметичка, т. е. притяжательное указывает на то, кому принадлежит предмет.

    лучший качественное папин относительное вроде как

    touch.otvet.mail.ru

    приведите примеры качественных, относительных и притяжательных прилагательных

    Качественные: длинный, большой, сухой, мокрый, дорогой — обозначает конкретный признак, можно выделить степени сравнения. Относительные: белый, стеклянный, оловянный, корабельный — относительный признак, степеней сравнения не имеет. Приятяжательные: мамин, лисий, собачий — обозначают принадлежность признака к тому или иному лицу, животному.. . НО: не стоит путать «Лисчий» (хвост) — притяжательное и «лисий» 9воротник) — относительное, т. к. «лиса» — имеется в виду материал, из которого сделан.

    там ошибка белый это качественное

    «Приятяжательные» ОШИБКУ СДЕЛАЛ

    кач. -сухой большой крутой отн. — безцветный оловянный притяж- куриный гусиный папин

    притяжательные-пастушья, овечья, волчья, сестрин, верблюжья, молочная, куриный и. т. д относительные-деревянный, подземный, железный, бумажный, стеклянный, фруктовый, овощной, ночной, вечерний, индийский, российский и. т. д качественные-булый, худой, толстый, светлый, яркий, темный, умный, тупой, тяжелый, легкий, мягкий, твердый, красочный, желтый, черный, большой и. т. д

    качественный прилагательные это те который (минимум 3 из 5) 1)имеют кр. форму; 2)могут образовывать сложное прилагательное путём повтора; 3)могут употребляться с приставкой -НЕ-; 4)есть степень сравнения; 5)могут сочетаться со словами ОЧЕНЬ, ЧРЕЗВЫЧАЙНО, СЛИШКОМ. Относиельные прилагательные это обозночающие 1)место, время 2)действие 3)назначение 4)материал Притяжательный прилагательные это прил. +суффикс ов, ев, ин, ын, ий или муж. род не имеет окончания.

    Качественные: длинный, большой, сухой, мокрый, дорогой — обозначает конкретный признак, можно выделить степени сравнения. Относительные: белый, стеклянный, оловянный, корабельный — относительный признак, степеней сравнения не имеет. Приятяжательные: мамин, лисий, собачий — обозначают принадлежность признака к тому или иному лицу, животному.. . НО: не стоит путать «Лисчий» (хвост) — притяжательное и «лисий» 9воротник) — относительное, т. к. «лиса» — имеется в виду материал, из которого сделан.

    Все цвета относятся к качественным-.-

    Качественные: длинный, большой, сухой, мокрый, дорогой — обозначает конкретный признак, можно выделить степени сравнения. Относительные: белый, стеклянный, оловянный, корабельный — относительный признак, степеней сравнения не имеет. Приятяжательные: мамин, лисий, собачий — обозначают принадлежность признака к тому или иному лицу, животному.. . НО: не стоит путать «Лисчий» (хвост) — притяжательное и «лисий» 9воротник) — относительное, т. к. «лиса» — имеется в виду материал, из которого сделан.

    Примеры словосочетаний с качественными прилагательными: добрый человек, красивая картина, светлые тона, злая собака, большой кусок, красная роза, белое платье, теплое море, смешной хомячок. Примеры словосочетаний с относительными прилагательными: золотая монета, деревянный пол, ложный довод, дорожный знак, асфальтированная дорожка, сегодняшний день, оловянный солдатик, хрустальная ваза, истинный постулат, кирпичный дом, деревянный сарай, вчерашний хлеб. Примеры словосочетаний с притяжательными прилагательными: заячий хвост, мамина доброта, папина кружка, бабушкин сундук, козий рог, куриные перья, кроличий мех.

    я даже не знаю

    Смотри что с вверху

    touch.otvet.mail.ru

    Качественные, относительные, притяжательные имена прилагательные

    1. Неоконченные предложения 1 вид — рецептивный лёгкое 1,5 Б. Вставить в предложения пропущенные слова.
    2. Существительное или относительное прилагательное? 1 вид — рецептивный лёгкое 1,5 Б. Отличить относительные прилагательные от существительных.
    3. Да или нет? 1 вид — рецептивный лёгкое 1,5 Б. Установить правильность или ошибочность утверждений относительно разрядов прилагательных.
    4. Какое качество «спрятано» в прилагательном? 2 вид — интерпретация среднее 3 Б. Определить, какое качество обозначают прилагательные.
    5. Правильно ли определён разряд прилагательных? 2 вид — интерпретация среднее 3 Б. Выписать с маленькой буквы прилагательные, разряд которых определён правильно, и с большой — если разряд указан неправильно.
    6. Наполни корзинки прилагательными 2 вид — интерпретация среднее 3 Б. Соотнести прилагательное с его лексико-грамматическим разрядом.
    7. «Четвёртое лишнее» 3 вид — анализ сложное 6 Б. Из каждой группы прилагательных выписать одно, которое является «лишним», отличается разрядом от других слов.
    8. «Собери» предложения с прилагательными 3 вид — анализ сложное 6 Б. Правильно составить из слов предложения.
    9. Образуй относительные прилагательные 3 вид — анализ сложное 6 Б. Образовать относительные прилагательные.

    www.yaklass.ru

    Что такое жидкое агрегатное состояние: Таблица — урок. Физика, 8 класс.

    Что такое жидкое агрегатное состояние: Таблица — урок. Физика, 8 класс.

    Агрегатное состояние жидкое — Справочник химика 21

        РА (агрегатное состояние — жидкое) [c.82]

        Полимеры могут находиться в двух агрегатных состояниях (жидком и твердом), двух фазовых состояниях (аморфном и кристаллическом) и трех релаксационных (или деформационных) физических состояниях (стеклообразном, высокоэластическом и вязкотекучем). Границы между этими физическими состояниями обычно характеризуют значениями температур стеклования с и текучести Гт. [c.34]


        Агрегатное состояние Жидкое Твердое  [c.72]

        При гомогенном катализе катализатор и реагирующие вещества находятся в одной фазе, образуют одно агрегатное состояние — жидкое или газообразное, чаще жидкое. Гомогенный катализ за последние годы стал одним из наиболее быстро развивающихся разделов химии, приобрел применение в важнейших промышленных процессах и многочисленных селективных лабораторных СИН- [c.179]

        Гомогенный катализ — процессы, в которых катализатор и реагирующие вещества находятся в одном агрегатном состоянии, жидком или газообразном. Для гомогенного катализа характерно проявление активности отдельным ионом или молекулой катализатора. Поэтому, как правило, увеличение скорости реакции прямо пропорционально концентрации введенного катализатора. Процесс в гомогенном катализе развивается через образование лабильных [c.4]

        В отличие от низкомолекулярных веществ для полимеров характерны только конденсированные агрегатные состояния жидкое и твердое. В газообразном состоянии они не могут существовать, так как при нагревании разлагаются или сгорают задолго до достижения температуры кипения. [c.394]

        Итак, изотерма реального газа характеризует два агрегатных состояния жидкое и газообразное, а так же взаимный их переход. [c.38]

        Выделение продуктов реакции определяется их агрегатным состоянием жидкие вещества экстрагируют из реакционной массы подходящим растворителем, твердые выделяют фильтрованием.[c.215]

        Смесь газов в газовом баллоне находится в двух агрегатных состояниях — жидком и газообразном. Паровая фаза составляет примерно 10% общего объема баллона при его максимально допустимом заполнении. Обязательное наличие паровой подушки необходимо из-за большого объемного расширения сжиженного газа с повышением его температуры. [c.193]

        Твердое агрегатное состояние Жидкое агрегатное состояние [c.150]

        Мезоморфные состояния, и мезофазы, известны давно п до- статочно часто встречаются в низкомолекулярных системах. Обычно эти состояния связывают с жидкими кристаллами, которые являются предметом интенсивного изучения в современной молекулярной физике и интенсивных и непрерывно расширяющихся технических исследований [243]. Жидкокристаллическое состояние называется мезоморфным, а жидкие кристаллы — мезофазой, потому что в них сдвинуты границы, определяющие то, что мы выше назвали фазово-агрегатными состояниями. Агрегатное состояние жидких кристаллов — бесспорно жидкое. Но элементы порядка в нем не имеют ничего общего с привычным ближним порядком в жидкостях, достижимым в результате постепенного увеличения дефектности (свободного объема) реальных кристаллов, которая возрастает с плавле- нием. [c.349]

        Отметим, что рефракция определяется показателем преломления п, плотностью р и молекулярной массой М, а в том случае, когда п измеряют при определенной длине световой волны, не зависит от температуры, давления и агрегатного состояния (жидкого, газообразного и т. п.). [c.121]

        Аморфное фазовое состояние полимеров. Полимерам, находящимся в аморфном фазовом состоянии, могут соответствовать два агрегатных состояния — жидкое и твердое. [c.72]

        Все Оф и Вф, находящиеся в водном растворе, считаются гидратированными. Нейтральные частицы в растворе отмечены нижним индексом (р)—водный раствор при формуле агрегатное состояние жидких (ж) и газообразных (г) веществ указано, а для твердых веществ опущено.[c.207]

        Пока мол. масса относительно мала все физич. и химич. свойства молекулы быстро изменяются с увеличением М. Однако по достижении нек-рого предела дальнейшее возрастание М перестает существенным образом отражаться на этих свойствах. Этот предел быстрее всего достигается для агрегатных состояний (жидкие олигомеры становятся воскоподобными уже при п порядка 20—30), несколько медленнее — для химич. свойств (исчезает влияние концевых групп) и еще медленнее — для механич. и релаксационных свойств (см. также Олигомеры). [c.50]

        Реакция присоединения водорода протекает в гетерогенной среде, где реагирующие вещества находятся в трех агрегатных состояниях (жидкое — масло, твердое — катализатор и газообразное— водород). Насыщение идет в местах одновременного столкновения этих трех веществ. Реакция может идти в обратную сторону, если в местах контакта жира и катализатора не будет водорода. При таких условиях возникает дегидрогенизация. [c.114]

        В природе вода имеет очень большое распространение и играет очень важную роль как в минеральных процессах, так и в биологических. Она, покрывает почти Vs земной поверхности и встречается во всех трех агрегатных состояниях. Жидкая вода образует океаны, моря, реки, озера, парообразная — входит в состав атмосферного воздуха, твердая-—образует снег и лед. Природная вода всегда содержит различные растворенные примеси или же в виде тонкой взвеси, делающей воду мутной. Самая чистая природная вода — это вода, образовавшаяся в результате конденсации в атмосфере паров (дождевая вода, снег, град). Все прочие виды воды в зависимости от их нахождения в природе всегда содержат большее или меньшее количество указанных выше примесей и взвесей. Остановимся сначала на растворенных в воде веществах — солях различных кислот. [c.85]

        Необходимо различать структурное и термодинамическое понятия фазы. В термодинамике фазой называют часть системы, отделенную от другой части поверхностью раздела и отличающуюся от нее термодинамическими свойствами. Например, вода, в которой плавает лед, представляет собой систему из двух фаз, причем каждая фаза находится в своем агрегатном состоянии (жидкая вода и твердый лед). Структурное понятие фазы означает определенный порядок во взаимном расположении молекул. У низкомолекулярных веществ оба понятия фазы совпадают, а у ВМС они часто не совпадают. Две фазы не всегда могут иметь поверхность раздела. [c.30]

        Термин флюид в литературе иногда применяется в качестве обобщенного названия двух агрегатных состояний (жидкого и газообразного), обладающих высокой текучестью. [c.225]

        Установив единство газов и паров, Менделеев идет дальше на основании открытой им температуры абсолютного кипения он устанавливает единство обоих агрегатных состояний — жидкого и газообразного, причем пар играет роль связующего звена между ними. Парообразное состояние в виде насыщенного пара, — пишет Менделеев, — представляет как бы переход от жидкого к газообразному, как коллоидальное, мягкое и порошкообразное состояния представляют переход от твердого состояния к жидкому. В этом отношении особенно поучительно то, что при известной температуре всякая летучая жидкость, несмотря на малый объем пространства, переходит вполне и вдруг в пар  [c.178]

        Итак, изотерма реального газа характеризует два агрегатных состояния (жидкое и газообразное), а также взаимный их переход. Переход от газообразного к жидкому состоянию изучался на двуокиси углерода. Этот газ довольно легко сжижается. [c.61]

        К и 0,006 атм (4,58 мм рт. ст.) соответствуют единственным условиям сосуществования воды во всех трех агрегатных состояниях — жидком, твердом и парообразном. Температура 273,16 К — температура плавления льда при давлении насыщенного пара воды. Эта точка выше нуля Цельсия. За нуль же температуры принимается по шкале Цельсия, как известно, точка плавления при давлении 1 атм. Заканчивается рассматриваемая кривая при давлении около 2100 атм и температуре около—20°С, что является наиболее низкой температурой плавления обычного льда. При давлениях выше 2100 атм обычный лед (лед I) начинает переходить в иную кристаллическую модификацию воды — так называемый лед III. Подробнее об этом несколько позже (см. рис. 51). Кривая ОВ выражает зависимость давления насыщенного пара жидкой воды от температуры. Она начинается в тройной и заканчивается в критической точке (374°С и 220 атм). Однако при осторожном охлаждении чистой воды ее можно получить в переохлажденном состоянии. Прерывистая кривая 0D отвечает давлению пара над такой переохлажденной метастабильной водой, т. е. водой, находящейся в неустойчивом состоянии. Эта кривая расположена выше кривой АО, выражающей зависимость давления пара над льдом. В этой области (т. е. левее точки О) жидкая вода должна самопроизвольно переходить в твердое состояние и переход будет связан с убылью энергии Г иббса. Кривую Л О не удается продлить в неустойчивую область правее точки О, т. е. перегреть твердое вещество выше точки плавления нельзя. Таким образом, кривая А О заканчивается в тройной точке. Начинается же она, как можно считать, при абсолютном нуле. [c.124]

        Вода может быть в трех агрегатных состояниях жидком, твердом (лед) и газообразном (пар). Вода из одного агрегатного состояния в любое другое может при определенном давлении и температуре переходить непосредственно. Так, жидкая вода может превратиться и в лед, и в пар лед может таять, а также испаряться. [c.137]

        Таким образом, качество смазочных материалов определяет состояние машин и двигателей, их надежность и долговечность и, следовательно, срок службы. Хотя смазочные материалы эксплуатируются в разнообразных условиях и применяются часто для разных целей, некоторые требования к ним имеют общий характер. Другие требования (см. соответствующие ГОСТы) носят более частный характер и имеют значение для той или иной группы смазочных материалов. Существует несколько классификаций, по которым смазочные материалы подразделяются 1) по происхождению животно-растительные, минеральные (в основном нефтяные) и синтетические 2) по агрегатному состоянию (жидкие, мазеобразные и твердые) и 3) по основным областям применения. Последний класс очень сложен. Так, жидкие масла по применению условно подразделяют на следующие семь групп  [c.333]

        В нормальных алканах отрыв атома водорода от вторичного углеродного атома в 3—4 раза более вероятен, чем от первичного. Вероятность разрыва связи —СНа—СНз— не зависит от ее положения в молекуле, а вероятность разрыва связи —СНз—СНд приблизительно в 5 раз меньше, чем связи —СНа— На—. Детальная расшифровка состава димерного] продукта радиолиза н.гексана позволила вычислить отношение концентраций первичных радикалов к сумме вторичных. Установлено, что это отношение не зависит от агрегатного состояния (жидкое и твердое) и с ростом дозы распад исходного веш ества сопровождается повышением содержания непредельных углеводородов (главным образом диенов и полиенов) среди тяжелого остатка, накопление которых происходит в линейной зависимости от дозы. [c.359]

        Физическое состояние, при котором есть дальний порядок во взаимной ориентации и расположении молекул, но агрегатное состояние жидкое, называется жидкокристаллическим состоянием. [c.24]

        В системе Г—Т зернистый (сыпучий) взвешенный слой твердого материала по внешнему виду напоминает кипящую жидкость. Как и в кипящей жидкости в нем возникают, а затем возрастают, сливаются (иногда разбиваются) пузыри газа на верхней границе возникают фонтанчики (своды) вся система Г — Т находится в постоянном неупорядоченном движении. Поэтому в советской литературе и, в особенности, в производственной практике, взвешенный слой в системе Г—Т чаще всего называют кипящим. Часть исследователей называет кипящим взвешенный слой при сравнительно небольших скоростях газа от начала взвешивания зерен до 3—5 w , так как именно в области сравнительно небольших скоростей газа, которые и применяются на практике, взвешенный слой наиболее похож на кипящую жидкость. В ряде случаев производственного применения взвешенного слоя особенно важным оказалось то, что твердый зернистый материал приобретает текучесть, подобную жидкости, поэтому взвешенный слой называют ожиженным (fluid bed, fluidised bed) или псевдоожижепным. При этом проводят аналогию между изменением агрегатных состояний жидкой и твердой фаз во взвешенном слое. Иногда даже пренебрегают наличием двух фаз во взвешенном слое. [c.12]

        Если катализируемая система и сам катализатор находятся в одинаковом агрегатном состоянии (жидком, паро- или газообразном), катализ называют гомогенным. Примерами последнего могут служить хлорирование метана в присутствии паров хлористого сульфу-рила, образование сложных эфиров из спиртов и карбоновых кислот под действием небольших количеств серной или соляной кислот, реакции кислотного гидролиза и т. д. Если же катализируемая система и катализатор находятся в разных агрегатных состояниях, катализ называют гетерогенным. Примерами гетерогенных каталитических реакций являются синтез метанола или высших спиртов из смесей окиси углерода с водородом над твердыми катализаторами, различные гидро- или дегидрирования, процессы дегидроциклизации, каталитический крекинг, окисление бензола в малеиновый ангидрид или нафталина во фталевый ангидрид и т. д. Гетерогенные каталитические реакции бэлее распространены и имеют большее практическое значение, чем гомогенные. [c.22]

        Смеси идеальных газов представляют собой растворы с наиболее простыми свойствами. Некоторые свойства идеальных газовых растворов представляют исключнтольпый интерес для термодинамики, так как они оказались обп1,имн для растворов в любых агрегатных состояниях (жидком и твердом) и послужили основой для создания термодинамической теории идеальных растворов — предельного тИпа растворов для веществ с одинаковыми межмо-лекулярными взаимодействиями при любом виде уравнения состояния системы. [c.83]

        Углекислота как легкосжижаемый газ, так же как и закись азота, находится в баллоне в двух агрегатных состояниях жидком и газообразном. Постоянное давление около 70 ати держится в углекислотном баллоне, пока в нем не останется только газообразная углекислота. После того как в баллоне останется только газообразная углекислота, давление с расходом газа начинает падать и легко контролируется манометром, что дает возможность заранее знать, что необходимо произвести замену баллона.[c.127]

        ЖИДКОСТИ — тела, находящиеся в агрегатном состоянии (жидком состоянии), промежуточном между твердым и газовым состояниями. По своей высокой плотности и малой сжимаемости, по наличию сильного межмолекулярного взаимодействия Ж., будучи конденсированными системами, близки к твердым телам и существенно отличаются от газов. Наряду с этим, изотропность, текучесть (т. е. способность легко изменять внешнюю форму под действием малых нагрузок) приближают их к газам. Вследствие текучести под действием внешних сил легко изменяется собственная форма Ж. (форма шара, соответствующая наименьшей поверхности при данном объеме). Форму шара Ж. принимают под действием молекулярных сил, проявляющихся в поверхностном натяжении. Текучесть Ж., вызывая релаксацию касательных напряжений в них, позволяет обнаруживать упругость формы Ж. только при очень малой продолжительности действия сдвигающей силы. Вследствие высокой плотностн, вязкость Ж., в отличие от газов, резко падает с повышением темп-ры (у газов она при этом возрастает). Область существования Ж. ограничена со стороны низких темп-р переходом в твердое или стеклообразное состояние. Для каждого вещества характерна критич. темп-ра, выше к-рой Ж. пе может существовать в равновесии с собственным наром (см. Критическое состояние). [c.30]

        Г омогенным (однородным) называют катализ, при котором катализируемая система и сам катализатор находятся в одинаковом агрегатном состоянии (жидком или газообразном). Примером гомогенного катализа может служить реакция полимеризации в растворе (см. гл. XIV). [c.82]

        Основная единица продукции, по которой ведется расчет, должна иметь детальную техническую характеристику. Например, при установлении нормы удельного расхода тецлоты на сжатие воздуха в компрессоре необходимо указать конечное давление, температуру, тип компрессора. Устанавливая норму на 1 т стали, необходимо указать ее качество, химический состав, агрегатное состояние (жидкая, твердая).[c.188]


    у воды два жидких состояния

    Команда ученых экспериментально подтвердила гипотезу 30-летней давности. Ученые показали, что вода может существовать в виде двух жидкостей разной плотности, которые при определенных условиях не смешиваются друг с другом.

    Международная команда ученых экспериментально подтвердила гипотезу 30-летней давности. Ученые показали, что вода может существовать в виде двух жидкостей разной плотности, которые при определенных условиях не смешиваются друг с другом. Результаты эксперимента описаны в журнале Science. Новость появилась на портале EurekAlert!

    Всем нам известно, что у воды три агрегатных состояния: твердое, жидкое и газообразное. Однако в последние годы ученые начали получать доказательства того, что некоторые состояния существуют не в одной форме. Так, физик Перси Бриджмен открыл несколько кристаллических форм водяного льда – и некоторые из них (так называемый «суперионный» лед) ученым даже удалось получить в лаборатории. Конечно, такие формы могут получиться только при определенных условиях, и в естественном состоянии лед образуется на Земле только в одном виде. 

    Около 30 лет назад компьютерное моделирование показало, что и у жидкого состояния воды есть несколько состояний. «Эта противоречащая интуиции гипотеза была одним из самых важных вопросов в химии и физике воды. С самого начала она выглядела как противоречивый сценарий. Это связано с тем, что эксперименты, которые могут получить доступ к двум жидким состояниям воды, были очень сложными из-за очевидно неизбежного образования льда в условиях, в которых должны существовать две жидкости», – отметил Николас Джовамбаттиста, профессор Центра выпускников Университета Нью-Йорка и заведующий кафедрой физики Бруклинского колледжа, один из авторов данного исследования. 

    «Обычное» жидкое состояние воды, с которым мы все знакомы, соответствует жидкой воде при нормальной температуре (примерно 25 градусов по Цельсию). «Аномальная» же вода образуется при низких температурах (примерно -63 градуса по Цельсию) и существует в двух различных жидких состояниях: жидкость с низкой плотностью при низком давлении и жидкость с высокой плотностью при высоком давлении. Эти две жидкости имеют заметно разные свойства и отличаются по плотности на 20%. При соответствующих условиях эти две формы воды не должны смешиваться. Между ними должна быть тонкая граница раздела, как между обычной водой и нефтью, например.

    Такое состояние воды практически неуловимо: ведь при -63 градусах вода неизбежно превращается в лед. Однако авторы исследования смогли его «поймать». Они использовали два фемтосекундных лазера: инфракрасный и ренгеновский. С помощью первого ученые быстро нагрели лед, чтобы превратить его в живую воду. В процессе нагрева создавалась жидкая вода высокой плотности при повышенном давлении. За этим состоянии ученые наблюдали с помощью второго лазера. Они заметили, что образуются пузырьки жидкости, содержащие «аномальную» воду. Пузырьки появились всего на миг, который длился от 20 наносекунд до трех микросекунд. 

    Для чего нужно знать о других жидких состояниях воды? Поскольку вода является одним из важнейших веществ на Земле, ее фазовое поведение играет фундаментальную роль в различных областях, включая биохимию, климатологию, криоконсервацию, криобиологию, материаловедение и многие другие области промышленности. Во многих процессах вода действует как растворитель, продукт, реагент или примесь. Отсюда следует, что необычные характеристики фазового поведения воды, такие как наличие двух жидких состояний, могут повлиять на многочисленные научные и инженерные приложения.

    [Иллюстрация: JERKER LOKRANTZ AND ANDERS NILSSON]

    Агрегатные состояния веществ | e-Global

    Предмет: Химия

    Раздел долгосрочного плана:

    7.1В Изменения состояния веществ

    Школа: Калиновская средняя школа

     

    Дата:

    ФИО учителя: составитель Панченко П. В.

     

    Класс: 7

    Количество   

             

      отсутствующих:

      присутствующих:

    Тема урока

    Агрегатные состояния веществ

     

    Цели обучения

    7.1.1.4 – знать различные агрегатные состояния веществ и уметь объяснять структуру твердых,  жидких и газообразных веществ согласно кинетической теории частиц

     

     

    Цели урока

    –           Знать различные виды агрегатных состояний вещества;

    –           Описывать все виды агрегатного состояния вещества;

    –           Объяснять агрегатное состояние вещества с точки зрения теории       частиц;

     

     

    Критерии оценки

    Все учащиеся:

    –           Приводят примеры  твердых, жидких, газообразных веществ;

    –           Знают расположение частиц в разных агрегатных состояниях;

    Большинство учащиеся:

    –           Объясняют агрегатное состояние вещества с точки зрения теории частиц;

    –          Сравнивать вещества в различных агрегатных состояниях

    Некоторые учащиеся:

    –           Могут объяснить особенности перехода из одного агрегатного состояния вещества в другое;

     

    Языковые цели

     

    Учащиеся могут:   

         Объяснить изменение агрегатных состояний веществ;

         Использовать термины для объяснения различных  агрегатных состояний веществ;

          Обсудить переход из одного агрегатного состояния в другое;

    Терминология:

    Агрегатное состояние вещества, твердое, газообразное, жидкое, плавление, охлаждение, кипение, испарение, сублимация, десублимация, конденсация,

    Полезные слова и словосочетания для диалога:

    Существуют три вида агрегатных состояний, это………

    Строение вещества определяется……….

    Я классифицировал вещества следующим образом………

    Наша группа думает, что……..

    Мы считаем, что……..

    На изменение агрегатного состояния влияют……

     

     

    Привитие ценностей

     

     

     « Мәңгілік ел»: проявить уважение к одноклассникам, при работе в группах,  в парных работах;

    Толерантность;

    Образовательные ценности: творческое и критическое мышление, коммуникативные способности

     

     

    Межпредметная связь

    Физика, Естествознание, Познание мира;

     

    Предшествующие знания по теме

     

    Знают физические и химические явления, введение в химию

     

    Ход урока

     

    Запланированные этапы урока

    Запланированная деятельность на уроке

     

    Ресурсы

     

    Начало урока

        10 мин

     

     

        3 мин

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

        3мин

     

     

     

     

     

        4мин

     

     

     

     

    .

    1.Организационный момент 3 мин

    1.Тренинг «Подарок»- эмоциональный настрой учащихся на урок. Создание коллаборативной среды. Учитель здоровается с учениками и предлагает им встать в круг, взявшись за руки.

    «Давайте подумаем, что мы могли бы подарить Вашему классу, чтобы взаимодействие стало еще эффективней – а отношение более сплоченным? Я дарю Вам «Оптимизм и взаимное доверие».

    Каждый из учащихся высказывается, что он хотел бы подарить группе.

    «И наградим себя аплодисментами!».

    Актуализация знаний. Выход на тему урока.

    Прием « Иллюстрации»

    Перед вами представлены картинки. Внимательно  рассмотрите их.

    Что их объединяет?

    Чем отличаются картинки между собой?

    Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить?

    Итак, тема нашего урока « Агрегатные состояния веществ»

    Определить цели урока. Прием «Прогноз»

    Раздать учащимся листы,  на котором показана цель урока  и предлагаю сделать прогноз на конец урока, предположить как они будут себя чувствовать, что они будут знать или не знать, что будут уметь или не уметь делать.    

     

     

     

     

     

     

     

     

    Презентация Power Point

     

     

     

     

     

    Приложение 1

     

    Середина урока

    11-40

     

    3мин

     

     

     

     

     

              22 мин

     

     

     

     

              10мин

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

            5 мин

     

     

     

     

    2. Деление на группы – прием «Изображения»

    В корзине находятся картинки с различными видами агрегатных состояний. Ученики вытягивают картинку и ищут одинаковые, тем самым объединяются в группы.

    Работа с текстом учебника. Каждая группа работает по своей теме:

    1группа – «Жидкое состояние вещества»

    2 группа – « Газообразное состояние вещества»

    3 группа – « Твердое состояние вещества»

    4 группа –  « Изменение агрегатного состояния веществ»

    Метод  « Своя игра»

    На доске представлены вопросы по уровням

    Уровень А – сложный

    Уровень В –  средний

    Уровень С  – низкий

    Выходят представители групп выбирают вопросы, отвечают на вопросы. Если есть дополнения ,дополняет группа.

    Формативное оценивание: Метод «большого пальца»

    Большой палец вверх –          согласны

    Большой палец в сторону –   не совсем согласны

    Большой палец вниз –            не согласны

     

     

    Индивидуальная работа

    Задание.

    1.      Определите агрегатное состояние веществ,  изображенных на картинках.

    2.      Установите соответствие между агрегатным состоянием и его структурой.

    3.       объясни особенности строения данного агрегатного состояния.

     

    Критерий оценивания

    Дескриптор

    Знает виды агрегатного состояния веществ

    Правильно определяет:

    1.Твердое агрегатное состояние вещества

    2. Жидкое

    3.Газообразное

    Знает структуру различных видов агрегатных состояний веществ

    Правильно устанавливает соответствие структуры вещества и вида агрегатного состояния:

    1.Твердого

    2. Жидкое

    3.Газообразное

    Объясняет особенности строения данного агрегатного состояния веществ

    Объясняет особенности строения:

    1.Твердое агрегатное состояние вещества

    2. Жидкое состояние вещества

    3.Газообразное состояние вещества.

    Комментарий учителя. Обратная связь.

     

    (4 вида картинок по 4 штук каждого вида)

    Приложение 2

     

    Учебник

    Химия 7 класс

    Авторы: М. К. Оспанова

    Т. Г. Белоусова

    К. С. Аухадиева

    Приложение3

     

     

     

     

     

     

     

    Картинки с изображением агрегатных состояний веществ

    Приложение 4

     

     

     

     

     

     

    Конец урока

    41-45

                  4 мин

     

     

     

     

    В конце урока учащиеся делают рефлексию

    Прием « Облако тегов»

    Раздаются листы  на которых варианты, необходимо дополнить:

    Сегодня я узнал………. .

    Было трудно………

    Я понял, что…………..

    Я научился……………..

    Я смог………………..

    было интересно узнать, что……….

    Меня удивило…………….

    Приложение

    Мультимедиа,

    Power Point

     

    Дифференциация – каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися?

    Оценивание – как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися?

    Здоровье и соблюдение техники безопасности

     

    Дифференциация на уроке осуществляется при , групповой и индивидуальной работе на основе предлагаемых видов заданий, при выполнении заданий на основе оказываемой поддержки учителя.

     

    Все учащиеся:

    –           Приводят примеры  твердых, жидких, газообразных веществ;

    –           Знают расположение частиц в разных агрегатных состояниях;

    Большинство учащиеся:

    –           Объясняют агрегатное состояние вещества с точки зрения теории частиц;

    –          Сравнивать вещества в различных агрегатных состояниях

    Некоторые учащиеся:

    –           Могут объяснить особенности перехода из одного агрегатного состояния вещества в другое;

    Оценивание по заданиям:

    1.      Взаимооценивание

    2.      Метод « Прогноз»

          3..  Оценивание прием          «Поднятый вверх палец»

    3.Комментарий учителя,словесная оценка

           4. Рефлексия Метод «Облако тегов»

    На уроке оценивается умение учащегося определять виды агрегатных состояний веществ, объяснять особенности строения данных агрегатных состояний веществ,  переход вещества  из одного агрегатного состояния вещества в другое;

    Смена видов деятельности, являются элементами применения здоровьесберегающей технологии

     

             

    Газ азот, жидкий азот

    Газ азот (N2) является одним из важных элементов всего живого на планете Земля. Самое большое количество свободного газа азот встречается в воздухе, так как это одна из главных составляющих нашей атмосферы. Различные соединения азота можно встретить как в органических веществах, так и в неорганических. Даже растительный и животный мир не может обходиться без газа азота.

    Азот представляет собой бесцветный газ, который не обладает запахом и трудно взаимодействует с другими веществами. При помощи специальных установок можно получить жидкий азот, который внешне напоминает воду и при взаимодействии с воздухом начинается реакция поглощения кислорода. При температуре минус 200 °C жидкий азот переходит в твердое агрегатное состояние в виде белых кристаллов. На воздухе твердый азот начинает взаимодействовать с кислородом, поглощая его, и переходит в состояние жидкого азота с долей кислорода. При нагревании и испарении жидкого азота получается в сотни раз больше азота в газообразном состоянии. Поэтому жидкий азот следует тщательно хранить в специальных криогенных цистернах и оберегать от взаимодействия с воздухом. Жидкий азот широко применяют в криогенике, для охлаждения различного оборудования, глубокой заморозки и в пожаротушении.

    Применение жидкого азота (N

    2) в промышленности

    В промышленных масштабах свободный азот получают путем его выделения из воздуха. Чаще всего для этих целей используют метод фракционной перегонки, при которой сжиженный воздух медленно нагревается. В результате нагревания испаряются благородные газы, потом испаряется азот и в итоге остается жидкий кислород. Чтобы достичь чистоты азота следует повторить процесс фракционной перегонки несколько раз. При помощи данного метода ежегодно производят миллионы тонн азота. В своем большинстве азот идет для производства аммиака, который является важным элементом в большинстве областей нашей промышленности.

    полная информация


    Газообразный

    Жидкий

    Жидкое агрегатное состояние — Большая Энциклопедия Нефти и Газа, статья, страница 1

    Жидкое агрегатное состояние

    Cтраница 1

    Жидкое агрегатное состояние танимает промежуточное положение между газообразным и твердым состояниями. Жидкости по Харантеру движения молекул приближаются к газам, а по плотности упаковки — к твердым телам.  [1]

    Жидкое агрегатное состояние является промежуточным между кристаллическим и газообразным. При высоких температурах свойства жидкости приближаются к свойствам неидеального газа, при низких — — к свойствам кристаллического вещества.  [3]

    Жидкое агрегатное состояние занимает промежуточное положение между газообразным и твердым состояниями.  [4]

    Жидкое агрегатное состояние занимает промежуточное положение между газообразным и твердым. Жидкости по характеру движения молекул приближаются к газам, а по плотности упаковки — к твердым телам. Обладая значительной подвижностью, молекулы жидкости легко перемещаются, их центры равновесия непрерывно изменяют положение. Поэтому жидкость легко меняет форму: течет под влиянием небольших напряжений.  [5]

    Жидкое агрегатное состояние является промежуточным между кристаллическим и газообразным. При высоких температурах свойства жидкости приближаются к свойствам неидеального газа, при низких — к свойствам кристаллического вещества.  [7]

    Жидкое агрегатное состояние занимает промежуточное положение между газообразным и твердым состояниями. Жидкости по характеру движения молекул приближаются к газам, а по плотности упаковки-к твердым телам. Обладая значительной подвижностью, молекулы жидкости легко перемещаются, их центры равновесия легко изменяют положение. Поэтому жидкость легко меняет форму — течет под влиянием небольших напряжений.  [8]

    Жидкое агрегатное состояние занимает промежуточное положение. В этом состоянии ЭМВ сравнима с ЭТД. По подвижности молекул жидкости находятся ближе к газам ( из-за флуктуации энергии возможна подвижность молекул в целом — их вращательные и поступательные движения), а по расстояниям между молекулами и характеру взаимодействия — ближе к твердым телам. Жидкость форму не сохраняет ( принимает форму сосуда, в который ее помещают), но сохраняет собственный объем. При внешнем воздействии жидкость изменяет форму — течет с той или иной скоростью в зависимости от вязкости.  [9]

    Жидкое агрегатное состояние является промежуточным между кристаллическим и газообразным. При высоких температурах свойства жидкости приближаются к свойствам неидеального газа, при низких — к свойствам кристаллического вещества.  [11]

    Жидкое агрегатное состояние вещества по своему строению является промежуточным между газообразным, в котором частицы распределены в пространстве случайным образом, и твердым кристаллическим, в котором расположение частиц строго упорядочено. В расположении частиц жидкости наблюдается сложное сочетание элементов порядка и беспорядка. Однако в отличие от кристаллов, в которых частицы совершают колебания около строго фиксированных положений, частицы жидкости способны к перемещению.  [12]

    Жидкое агрегатное состояние таниыает промежуточное полож — яие между газообразным и твердым состояниями, Жидкости по характеру движения молекул приближаются к газам, а по плотности упаковки — к твердым телам.  [13]

    Жидкое агрегатное состояние вещества по своему строению является промежуточным между газообразным, в котором частицы распределены в пространстве случайным образом, и твердым кристаллическим, в котором расположение частиц строго упорядочено. В расположении частиц жидкости наблюдается сложное сочетание элементов порядка и беспорядка. Однако в отличие от кристаллов, в которых частицы совершают колебания около строго фиксированных положений, частицы жидкости способны к перемещению.  [14]

    Страницы:      1    2    3    4

    Агрегатное состояние вещества

     

    Для того чтобы понять, что такое агрегатное состояние вещества, вспомните или представьте себя летом возле речки с мороженным в руках. Замечательная картинка, правда?

    Так вот, в этой идиллии кроме получения удовольствия можно еще осуществить физическое наблюдение. Обратите внимание на воду. В реке она жидкая, в составе мороженного в виде льда – твердая, а в небе в виде облаков – газообразная. То есть она находится одновременно в трех различных состояниях. В физике это называется агрегатным состоянием вещества. Различают три агрегатных состояния – твердое, жидкое и газообразное.

    Изменение агрегатных состояний вещества

    Изменение агрегатных состояний вещества мы можем наблюдать воочию в природе. Вода с поверхности водоемов испаряется, и образуются облака. Так жидкость переходит в газ. Зимой вода в водоемах замерзает, переходя в твердое состояние, а весной вновь тает, переходя в обратно в жидкость. Что происходит с молекулами вещества при переходе его из одного состояния в другое? Меняются ли они? Отличаются ли, например, молекулы льда от молекул пара? Ответ однозначный: нет. Молекулы остаются абсолютно теми же. Меняется их кинетическая энергия, а соответственно и свойства вещества. Энергия молекул пара достаточно велика, чтобы разлетаться в разные стороны, а при охлаждении пар конденсируется в жидкость, и энергии у молекул все еще достаточно для почти свободного перемещения, но уже недостаточно, чтобы оторваться от притяжения других молекул и улететь. При дальнейшем охлаждении вода замерзает, становясь твердым телом, и энергии молекул уже недостаточно даже для свободного перемещения внутри тела. Они колеблются около одного места, удерживаемые силами притяжения других молекул.

    Характер движения и состояния молекул в различных агрегатных состояниях вещества можно отразить на следующей таблице:

    Агрегатное состояние вещества

    Свойства вещества

    Расстояние между частицами

    Взаимодействие частиц

    Характер движения

    Порядок расположения

    Газ

    Не сохраняет форму и объем

    Гораздо больше размеров самих частиц

    Слабое

    Хаотическое (беспорядочное) непрерывное. Свободно летают, иногда сталкиваясь.

    Беспорядочное

    Жидкость

    Не сохраняет форму, сохраняет объем

     

    Сравнимо с размерами самих частиц

    Сильное

    Колеблются около положения равновесия, постоянно перескакивая с одного места на другое.

    <p >Беспорядочное

    Твердое тело

    <p >Сохраняет форму и объем

    Мало по сравнению с размерами самих частиц

    Очень сильное

    Непрерывно колеблются около положения равновесия

    В определенном порядке

     

    Процессов, в которых происходит изменение агрегатных состояний веществ, всего шесть.

    Переход вещества из твердого состояния в жидкое называется плавлением, обратный процесс – кристаллизацией. Когда вещество переходит из жидкости в газ, это называется парообразованием, из газа в жидкость – конденсацией. Переход из твердого состояния сразу в газ, минуя жидкое, называют сублимацией, обратный процесс – десублимацией

    • 1. Плавление
    • 2. Кристаллизация
    • 3. Парообразование
    • 4. Конденсация
    • 5. Сублимация
    • 6. Десублимация

    Примеры всех этих переходов мы с вами не раз наблюдали в жизни. Лед плавится, образуя воду, вода испаряется, образуя пар. В обратную сторону пар, конденсируясь, переходит снова в воду, а вода, замерзая, становится льдом. А если вы думаете, что вы не знаете процессов сублимации и десублимации, то не спешите с выводами. Запах любого твердого тела – это и есть не что иное, как сублимация. Часть молекул вырывается из тела, образуя газ, который мы и можем унюхать. А пример обратного процесса – это узоры на стеклах зимой, когда пар в воздухе, замерзая, оседает на стекле и образует причудливые узоры.

    Нужна помощь в учебе?



    Предыдущая тема: Студент или преподаватель? Кого выбрать? — Nado5.ru
    Следующая тема:&nbsp&nbsp&nbspГрафик плавления: разбираем график на примере льда

    1 Агрегатные состояния вешества — Котельные установки

        Известны четыре состояния, в которых может находиться в при­роде любое вещество. Такими агрегатными состояниями вещества являются твердое, жидкое, газообразное и плазменное. Все матери­альные тела состоят из микрочастиц размером порядка 10-10 м — атомов, молекул, связанных между собой силами взаимного при­тяжения и находящихся в состоянии непрерывного хаотического теплового движения. Атом (от греч. atomos — неделимый) — это наименьшая частица вещества (химического элемента), которая еще является носителем его химических свойств. Атомы могут суще­ствовать как в свободном состоянии (в газе, плазме), так и в виде химических соединений — молекул. Молекулы простых веществ состоят из одинаковых атомов, а молекулы сложных веществ — из разных атомов. Атомы разных элементов имеют неодинаковые раз­меры и разные массы. Так как атомы имеют форму шара, их раз­меры характеризуются диаметром или радиусом. Самая малень­кая из известных микрочастиц — это атом водорода. Его диаметр приблизительно равен 10-8 см, или 10-10 м. Диаметр атома, например, хлора приблизительно равен 1,8- 10-8 см и т.д. Для вы­ражения таких малых величин используют единицы длины, ко­торые называются ангстремами (А) и нанометрами (нм): 1 А = 0,1 нм = 10-9м.

       В этих единицах диаметр атома водорода приблизительно равен 1 А или 0,1 нм. Микрочастицы часто называют наночастицами.

       Различают простые и сложные вещества. Вещества, состоящие из атомов одного вида, называют простыми, как, например, газообразные кислород 02, водород Н2, азот N2 или твердые уг­лерод С, железо Fe. Вещества, молекулы которых состоят из ато­мов разного вида, называют сложны м и. Примерами сложных веществ могут быть газы — диоксид углерода С02 (углекислый газ), метан СН4, жидкость — вода Н20 и т.д.

       На уровне современных знаний атомы, в свою очередь, пред­ставляют собой сложнейшие системы элементарных частиц. Каж­дый атом состоит из положительно заряженного ядра и отрица­тельно заряженных частиц — электронов, которые движутся вокруг него. Ядро включает в себя положительно заряженные частицы — протоны, частицы, которые не имеют заряда, — нейтроны и мно­жество (около 300) элементарных частиц и античастиц. Многие элементарные частицы также имеют сложную структуру и также состоят из еще более мелких частиц — кварков. Мир элементарных частиц бесконечен и до конца непознаваем. Их превращения на макроскопическом уровне проявляются и в изменении агрегатно­го состояния тел (физические превращения), и в изменении со­става вещества (химические превращения).

       Таким образом, материальные тела могут претерпевать разные изменения как физические, так и химические. Явления, при кото­рых изменяется только агрегатное состояние вещества и не проис­ходит образования новых веществ, называются физическими. Например, при нагревании воды до температуры кипения образу­ется пар, т.е. ее агрегатное состояние изменяется от жидкого до газообразного. При охлаждении пара снова образуется вода. В дан­ном примере изменяется только физическое состояние воды, но­вые вещества не образуются. То же наблюдается и при таянии льда. Если же процесс связан с изменением состава и строения веще­ства, то его называют химическим превращением или химиче­ской реакцией. Примером химической реакции является про­цесс сжигания угля с образованием газообразных продуктов горе­ния. Химические явления происходят и в процессе коррозии ме­таллов, и в реакциях получения металлов из руд и т.д.

       Состояние физических тел зависит от межатомного расстояния и сил межатомного притяжения, а также от степени тепловых ко­лебаний частиц около их равновесных положений.

       Агрегатное состояние тела определяется в результате этого как твердое (большая сила связи частиц, стабильная упругая форма тела, большая плотность, малая сжимаемость тела), газообраз­ное (частицы не связаны или слабо связаны между собой молеку­лярными силами притяжения, хаотически движутся, заполняя весь объем, т.е. высокая текучесть) и жидкое (большая плотность и малая сжимаемость, как и у твердого тела, отсутствие упругости и стабильности формы, а также текучесть, как и у газа).

       Чтобы сжать твердое тело или разделить его на части, необхо­димо приложить определенную силу. По сравнению с твердыми веществами в жидкостях сила межчастичного притяжения значи­тельно меньше («ближний порядок»), а расстояние между части­цами по порядку величины соответствует размеру самих частиц (около 0,1 нм). В результате жидкость практически не сжимается и в свободном состоянии не имеет определенной формы, объем ее измеряется размером сосуда, в котором она находится.

       В газообразных веществах, примером которых служат воздух, пар, горючие и дымовые газы, сила межмолекулярного притяже­ния очень мала, и напротив, межмолекулярное пространство и подвижность молекул очень велики. Газообразные тела имеют боль­шую текучесть и не имеют определенного объема. Как и жидкости, они принимают форму сосуда, в котором находятся. По сравне­нию с твердыми телами и жидкостями газы легко сжимаются.

    Состояния (фазы) материи (агрегация) — x-engineer.org

    Все окружающие нас объекты состоят из материи . Вселенная также содержит материю, но в другом масштабе. Материя может существовать в нескольких состояниях (также называемых фазами). Наиболее распространенными фундаментальными состояниями материи являются:

    Существует также четвертое состояние, тоже довольно распространенное, но менее интуитивно понятное:

    Состояние, в котором находится объект, зависит от двух физических атрибутов: давления и температуры .Возьмем для примера воду. На Земле наиболее распространенным состоянием воды является жидкое состояние. Это связано с тем, что глобальная средняя годовая температура составляет 15 ° C , а атмосферное давление составляет 1 бар . В этих условиях вода будет в жидком состоянии.

    Чем выше температура (теплота, энтальпия) вещества, тем выше кинетическая энергия молекул. Это заставит молекулы колебаться с более высокими амплитудами и частотами, что нарушит межмолекулярные силы и отделит молекулы друг от друга.Поэтому, как правило, чем выше температура, тем ниже плотность.

    В зависимости от температуры (при постоянном давлении) вещество может находиться в твердом, жидком или газообразном состоянии.

    Изображение: Наиболее распространенные фазы материи

    ТВЕРДЫЕ

    Материя в твердом состоянии имеет самую высокую плотность, а молекулы плотно упакованы вместе. По сравнению с другими состояниями кинетическая энергия в твердом теле мала. Твердые тела имеют определенную форму и объем, если их поместить в контейнер, они не соответствуют геометрии контейнера.Имея определенный объем, даже если сжатие при высоком давлении не сжимает их в меньшем объеме, твердые вещества не сжимаются.

    Твердое тело может стать жидкостью, процесс называется плавлением или плавлением. Например, лед (твердый) при температуре выше 0 ° C тает и превращается в жидкую воду. Тот же процесс применяется и к железу, которое становится жидким при температуре выше 1500 ºC.

    Твердые тела могут также напрямую переходить в газы, этот процесс называется сублимацией .Нафталин, основной ингредиент традиционных нафталиновых шариков, представляет собой органическое соединение с формулой C 10 H 8 . Это твердое вещество, которое возгоняется при стандартной температуре воздуха и низких температурах.

    ЖИДКОСТИ

    Жидкости имеют меньшую плотность, чем твердые тела (кроме воды), но более высокую кинетическую энергию. У них также есть определенный объем, поэтому их нельзя сжать. Молекулы воды более рыхлые, по сравнению с твердыми телами, и они могут перемещаться относительно друг друга.Жидкость не имеет определенной формы и, будучи помещенной в емкость, принимает ее форму.

    Жидкость может переходить в твердое состояние посредством процесса, называемого затвердеванием (или кристаллизацией). Вода, если ее охладить ниже 0 ° C, становится твердой (лед).

    Процесс превращения жидкости в газ называется испарение . В случае с водой, если нагреться до 100 ° C, она закипает и превращается в пар.

    Изображение: Фазы воды в зависимости от температуры (тепла)

    ГАЗЫ

    По сравнению с другими состояниями вещества, газов имеют самую низкую плотность и самую высокую кинетическую энергию. Молекулы в газе имеют много места между собой и, если их не удерживать, будут распространяться бесконечно. Если поместить в емкость, газ занимает весь объем. Под давлением пространство между молекулами станет меньше, а объем газа уменьшится. Газ сжимаемый.

    Газ может быть преобразован в жидкость с помощью процесса, называемого конденсация . Если газ достаточно охладиться, кинетическая энергия молекулы больше не сможет преодолевать межмолекулярные силы.Это приведет к скоплению молекул, которые образуют жидкость. Например, водяные пары (пар) при охлаждении ниже 100 ° C начнут конденсироваться в жидкую воду.

    Превращение газа непосредственно в твердое тело называется осаждением . Если поместить газ непосредственно в очень холодную среду, он превратится в крошечные твердые частицы. Например, пары воды превращаются в кристаллы льда при температуре ниже 0 ° C.

    Изображение: Физика перехода между состояниями материи

    ПЛАЗМА

    Плазма — наиболее распространенное состояние материи во Вселенной, но не очень распространенное на Земле.При очень большом количестве тепла газ может превратиться в плазму. В плазменном состоянии атомы ионизированы, , что отделяет электроны (отрицательный заряд) от ионов (положительный заряд).

    Примеры плазмы в природе: молния, неоновый свет и электрические искры. Плазма также может быть произведена искусственно, наиболее распространенной технологией является приложение электрического тока через диэлектрический газ или жидкость.

    Изображение: плазменная струя

    Плазма может быть получена только из газов, а обратный процесс — только из плазмы в газ посредством деионизации .

    ФАЗОВЫЕ ДИАГРАММЫ

    Превращение вещества лучше всего описывается на фазовых диаграммах . Эти диаграммы показывают равновесные фазы в зависимости от температуры и давления или состава вещества.

    Простые фазовые диаграммы (2-D), которые легко понять, представляют собой диаграммы давление – температура одного простого вещества, например воды . Вертикальная ось соответствует давлению, а горизонтальная — температуре.Фазовая диаграмма показывает в пространстве давление – температура линии равновесия или межфазных границ между тремя фазами: твердым телом, жидкостью и газом.

    Изображение: диаграмма фазовых границ материи (2-D)

    Тройная точка представлена ​​значением температуры ( T tp ) и давления ( p tp ), при которых все три фазы (газ, жидкость и твердое тело) этого вещества сосуществуют в термодинамическом равновесии. Для воды координаты тройной точки: 0.01 ° C и 0,0061166 бар. На этом этапе, при небольших изменениях давления и температуры, можно превратить все вещество в лед, воду или пар.

    Изображение: Фазовая диаграмма воды

    Критическая точка определяет конец границы жидкости и пара. Он определяется критической температурой ( T cr ) и критическим давлением ( p cr ). В критической точке фазовая граница исчезает, жидкость и ее пар могут сосуществовать в одном и том же состоянии.Критическая точка для воды находится при 374 ° C и 220,888 бар. Вблизи критической точки вода становится сжимаемой, расширяемой, с плохой диэлектрической проницаемостью и плохим растворителем для электролитов. Выше критической точки вода становится сверхкритической жидкостью . Вещество в этом состоянии сочетает в себе свойства как жидкости, так и газа, и с помощью точной настройки температуры и давления можно управлять поведением, чтобы оно было более жидким или газообразным.

    Вода (H 2 O) и диоксид углерода (CO 2 ) являются наиболее часто используемыми сверхкритическими жидкостями.

    Изображение: Фазовая диаграмма давление-температура углекислого газа

    Особым состоянием вещества являются конденсаты Бозе-Эйнштейна (БЭК) . При охлаждении вещества при чрезвычайно низких температурах (близких к абсолютному нулю, 0 K = -273,15 ° C) молекулярная вибрация почти полностью прекращается. Все атомы вещества собираются вместе, потому что нет кинетической энергии, чтобы разделить их, создав «суператом». Вещества BEC в основном используются для моделирования условий, которые могут возникнуть в черных дырах.

    Для любых вопросов или замечаний относительно этого руководства, пожалуйста, используйте форму комментариев ниже.

    Не забывайте ставить лайки, делиться и подписываться!

    Теория химических расчетов | Агрегированные состояния вещества | Упражнения по химии

    Вещество присутствует в природе в трех различных агрегатных состояниях вещества: твердом, жидком и газообразном. Твердые тела имеют фиксированную форму и объем. Жидкости имеют фиксированный объем, но их форма соответствует форме их контейнера.Газы не имеют выхода или определенного объема, регулируя в обоих случаях их емкость. Эти два свойства, форма и объем, которые служат для различения трех агрегатных состояний, зависят от сил притяжения между составляющими частицами вещества и относительного упорядочения указанных частиц.

    ЗАКОНЫ О ГАЗАХ

    Объем V любого вещества (твердого, жидкого или газообразного) является функцией количества вещества, которое может быть выражено через число молей n давления p и температуры T.

    Закон Бойля-Мариотта

    «При постоянной температуре и фиксированной массе газа занимаемый объем обратно пропорционален давлению».

    Bioprofe | Теория агрегации состояний вещества | 01

    Это более известно по выражению:

    Bioprofe | Теория агрегации состояний вещества | 02

    Где V — объем, занимаемый при давлении P, а V´ — объем, занимаемый при давлении P ’.

    Закон Шарля-Гэя Люссака

    «При постоянном давлении и фиксированной массе газа занимаемый объем прямо пропорционален температуре».

    Bioprofe | Теория агрегации состояний вещества | 03

    «При постоянном объеме и фиксированной массе газа давление прямо пропорционально температуре».

    Bioprofe | Теория агрегации состояний вещества | 04

    Уравнение состояния идеальных газов.

    Законы Бойля-Мариотта и Шарля-Гей-Люссака можно объединить в одно выражение, получив таким образом соотношение между объемом данной массы газа, давлением и температурой.

    Bioprofe | Теория агрегации состояний вещества | 05

    Применение закона Авогадро:

    Bioprofe | Теория агрегации состояний вещества | 06

    Bioprofe | Теория агрегации состояний вещества | 07

    Закон Далтона.

    «Общее давление p, оказываемое смесью газов, равно сумме парциальных давлений p I , которые оказывал бы каждый газ, если бы он был только компонентом в том же контейнере».

    Bioprofe | Теория агрегации состояний вещества | 08

    (p = общее давление смеси; p i = парциальное давление каждого газа x i = мольная доля каждого газа).

    Кажущаяся молекулярная масса газовой смеси, М:

    Bioprofe | Теория агрегации состояний вещества | 09

    (M i = молекулярная масса каждого газа; n i = количество молей каждого газа; V i = объем для каждого газа; V = объем смеси).

    Кинетическая энергия 1 моля идеального газа:

    Bioprofe | Теория агрегации состояний вещества | 10

    СКОРОСТНЫЕ МОЛЕКУЛЫ

    Среднеквадратичная скорость газа:

    Bioprofe | Теория агрегации состояний вещества | 11

    Средняя скорость газа:

    Bioprofe | Теория агрегации состояний вещества | 12

    Наиболее вероятная скорость газа:

    Bioprofe | Теория агрегации состояний вещества | 13

    Взаимосвязь между различными скоростями:

    Bioprofe | Теория агрегации состояний вещества | 14

    ТРАНСЛЯЦИЯ ГАЗА

    Закон Грэма:

    «Скорость диффузии или истечения газов, v, обратно пропорциональна квадратным корням из их плотностей или молекулярных масс».

    Bioprofe | Теория агрегации состояний вещества | 15

    РЕАЛЬНЫЕ ГАЗЫ

    Уравнение Ван-дер-Ваальса для 1 моля газа:

    Bioprofe | Теория агрегации состояний вещества | 17

    (a / V 2 = внутреннее давление газа; b = covolume).

    Связь между a, b и R и постоянная критика:

    Bioprofe | Теория агрегации состояний вещества | 16

    ФАЗЫ ГИББСА ПРАВИЛО:

    F + L = C + 2

    (F = количество фаз; L = количество степеней свободы; C = количество компонентов).

    Материя: определение и пять состояний материи

    Материя — это «вещество», из которого состоит Вселенная; все, что занимает пространство и имеет массу, является материей.

    Вся материя состоит из атомов , которые, в свою очередь, состоят из протонов, нейтронов и электронов.

    По данным Вашингтонского государственного университета , атомы объединяются в молекулы, которые являются строительными блоками для всех типов материи.И атомы, и молекулы удерживаются вместе с помощью формы потенциальной энергии, называемой химической энергией. В отличие от кинетической энергии , которая представляет собой энергию движущегося объекта, потенциальная энергия представляет собой энергию, запасенную в объекте.

    Пять фаз материи

    Существует четыре естественных состояния материи: твердые тела, жидкости, газы и плазма. Пятое состояние — это искусственные конденсаты Бозе-Эйнштейна.

    Твердые тела

    В твердом теле частицы плотно упакованы вместе, поэтому они мало двигаются.Электроны каждого атома постоянно находятся в движении, поэтому атомы имеют небольшую вибрацию, но они фиксируются в своем положении. Из-за этого частицы в твердом теле имеют очень низкую кинетическую энергию.

    Твердые тела имеют определенную форму, а также массу и объем и не соответствуют форме контейнера, в который они помещены. Твердые вещества также имеют высокую плотность, что означает, что частицы плотно упакованы вместе.

    Жидкости

    В жидкости частицы плотнее упакованы, чем в твердом теле, и могут обтекать друг друга, придавая жидкости неопределенную форму.Таким образом, жидкость будет соответствовать форме емкости.

    Как и твердые тела, жидкости (большинство из которых имеет более низкую плотность, чем твердые тела) невероятно трудно сжимать.

    Газы

    В газе частицы имеют большое пространство между собой и обладают высокой кинетической энергией. У газа нет определенной формы или объема. Если не ограничен, частицы газа будут распространяться бесконечно; если он ограничен, газ расширится, чтобы заполнить свой контейнер.Когда газ подвергается давлению за счет уменьшения объема контейнера, пространство между частицами уменьшается, и газ сжимается.

    Плазма

    Плазма не является обычным состоянием материи здесь, на Земле, но, по данным лаборатории Джефферсона , это может быть наиболее распространенное состояние материи во Вселенной. Звезды — это, по сути, перегретые шары плазмы.

    Плазма состоит из сильно заряженных частиц с чрезвычайно высокой кинетической энергией.Благородные газы (гелий, неон, аргон, криптон, ксенон и радон) часто используются для создания светящихся знаков с помощью электричества для ионизации их до состояния плазмы.

    Конденсат Бозе-Эйнштейна

    Конденсат Бозе-Эйнштейна (BEC) был создан учеными в 1995 году. Используя комбинацию лазеров и магнитов, Эрик Корнелл и Карл Вейман, ученые Объединенного института лабораторной астрофизики ( JILA) в Боулдере, штат Колорадо, охладил образец рубидия с точностью до нескольких градусов от абсолютного нуля.При такой чрезвычайно низкой температуре движение молекул почти прекращается. Поскольку кинетическая энергия почти не передается от одного атома к другому, атомы начинают слипаться. Больше нет тысяч отдельных атомов, есть только один «суператом».

    BEC используется для изучения квантовой механики на макроскопическом уровне. Похоже, что свет замедляется при прохождении через BEC, что позволяет ученым изучать парадокс частицы / волны. БЭК также обладает многими свойствами сверхтекучей жидкости или жидкости, которая течет без трения.BEC также используются для моделирования условий, которые могут существовать в черных дырах.

    Прохождение фазы

    Добавление или удаление энергии из материи вызывает физические изменения, когда материя перемещается из одного состояния в другое. Например, добавление тепловой энергии (тепла) к жидкой воде превращает ее в пар или пар (газ). А удаление энергии из жидкой воды превращает ее в лед (твердое тело). Физические изменения также могут быть вызваны движением и давлением.

    Плавление и замораживание

    Когда твердое тело нагревается, его частицы начинают вибрировать быстрее и отдаляться друг от друга.Когда вещество достигает определенной комбинации температуры и давления, его точка плавления , твердое вещество начинает плавиться и превращаться в жидкость.

    Когда два состояния вещества, например твердое и жидкое, находятся при равновесной температуре и давлении, дополнительное тепло, добавленное в систему, не приведет к увеличению общей температуры вещества до тех пор, пока весь образец не достигнет одинакового физического состояния. Например, если вы положите лед в стакан с водой и оставите его при комнатной температуре, лед и вода в конечном итоге достигнут одинаковой температуры.Поскольку лед тает от тепла, исходящего от воды, он будет оставаться при нуле градусов по Цельсию, пока весь кубик льда не растает, а затем продолжит нагреваться.

    Когда тепло отводится от жидкости, ее частицы замедляются и начинают оседать в одном месте внутри вещества. Когда вещество достигает достаточно прохладной температуры при определенном давлении, точке замерзания, жидкость становится твердой.

    Большинство жидкостей сжимаются при замерзании. Однако вода расширяется, когда замерзает в лед, заставляя молекулы раздвигаться дальше и уменьшать плотность, поэтому льда плавает поверх воды .

    Добавление дополнительных веществ, таких как соль в воду, может изменить как температуру плавления, так и температуру замерзания. Например, добавление соли в снег снизит температуру замерзания воды на дорогах, что сделает его более безопасным для водителей.

    Существует также точка, известная как тройная точка , где твердые тела, жидкости и газы существуют одновременно. Например, вода существует во всех трех состояниях при температуре 273,16 Кельвина и давлении 611,2 Па.

    Большинство жидкостей сжимаются при замерзании, но вода расширяется, делая ее менее плотной, когда она становится льдом.Эта уникальная характеристика позволяет льду плавать в воде, как этот массивный айсберг в Антарктиде. (Изображение предоставлено NASA / Operation Icebridge)

    Сублимация

    Когда твердое вещество превращается непосредственно в газ, минуя жидкую фазу, этот процесс известен как сублимация. Это может происходить либо при быстром повышении температуры образца выше точки кипения (мгновенное испарение), либо при «лиофилизации» вещества путем его охлаждения в условиях вакуума, так что вода в веществе подвергается сублимации и удаляется из него. пример.Некоторые летучие вещества подвергаются сублимации при комнатной температуре и давлении , например замороженный диоксид углерода или сухой лед.

    Испарение

    Испарение — это превращение жидкости в газ, которое может происходить либо при испарении, либо при кипении.

    Поскольку частицы жидкости находятся в постоянном движении, они часто сталкиваются друг с другом. Каждое столкновение также вызывает передачу энергии, и когда достаточно энергии передается частицам у поверхности, они могут быть полностью выбиты от образца в виде свободных частиц газа.По мере испарения жидкости охлаждаются, потому что энергия, передаваемая поверхностным молекулам, вызывающая их утечку, уносится вместе с ними.

    Жидкость закипает, когда к жидкости добавляется достаточно тепла, чтобы вызвать образование пузырьков пара под поверхностью. Эта точка кипения — это температура и давление, при которых жидкость становится газом.

    Конденсация и осаждение

    Конденсация происходит, когда газ теряет энергию и объединяется с образованием жидкости.Например, водяной пар конденсируется в жидкую воду .

    Осаждение происходит, когда газ превращается непосредственно в твердое тело, минуя жидкую фазу. Водяной пар становится льдом или инеем, когда воздух, соприкасающийся с твердым телом, например травинкой, холоднее, чем остальной воздух.

    Дополнительные ресурсы:

    Эта статья была обновлена ​​21 августа 2019 г. участником Live Science Рэйчел Росс.

    Плазма, четвертое агрегатное состояние материала — напыление — полупроводниковые технологии от А до Я

    Во многих процессах производства полупроводников используется плазма, например.грамм. при напылении, осаждении или в процессах сухого травления. Важным моментом здесь является то, что плазма не нагревается. Поэтому пластины, которые уже были металлизированы, можно обрабатывать в плазменных процессах.

    Плазма также называется четвертым состоянием вещества или четвертым агрегатным состоянием. Агрегатное состояние — это качественное состояние материалов, которое зависит от температуры и давления. Три состояния — твердое, жидкое и газообразное — встречаются в повседневной жизни. Если температура низкая, каждый атом твердого тела зафиксирован в одной точке.Силы притяжения мешают им двигаться. При абсолютном нуле (-273,15 ° C) вещества не вступают в реакцию. С повышением температуры частицы начинают колебаться, и связи атомов становятся нестабильными. При достижении точки плавления вещество переходит из первого агрегатного состояния во второе: лед (твердый) превращается в воду (жидкость).

    Гравитационные силы в жидкостях все еще присутствуют, но частицы могут двигаться и не имеют фиксированных мест, как в твердом состоянии, частицы приспосабливаются, например, к заданной форме.При дальнейшем повышении температуры связи полностью разрываются, частицы движутся независимо друг от друга. При температуре кипения вещество переходит из второго состояния в третье: вода (жидкость) превращается в водяной пар (газообразный).

    В то время как объем твердых и жидких веществ постоянен, газообразные вещества полностью занимают существующее пространство, а частицы распределяются по всему помещению равномерно.

    Каждое вещество имеет определенную температуру плавления и кипения. Кремний плавится при 1414 ° C и переходит в газообразное состояние примерно при 2900 ° C.Если ввести в вещество еще больше энергии, столкновения между частицами вышибут электроны из внешних электронных оболочек. Теперь есть свободные электроны и положительно заряженные ионы: состояние плазмы достигнуто.

    СОСТОЯНИЯ АГРЕГАЦИИ И КРИСТАЛЛИЧЕСКИХ СТРУКТУР.  Любой материал может находиться в любом из следующих состояний. Газовое состояние Газовое состояние Жидкое состояние Жидкое состояние Твердое состояние.

    Презентация на тему: «СОСТОЯНИЯ АГРЕГАЦИИ И КРИСТАЛЛИЧЕСКИЕ СТРУКТУРЫ. Любой материал может находиться в любом из следующих состояний. Газовое состояние Газовое состояние Жидкое состояние Жидкое состояние Твердое тело »- стенограмма презентации:

    ins [data-ad-slot = «4502451947»] {display: none! important;}} @media (max-width: 1000 пикселей) {# place_14> ins: not ([data-ad-slot = «4502451947»]) {display: none! important;}} @media (max-width: 1000 пикселей) {# place_14 {width: 250px;}} @media (max-width: 500 пикселей) {# place_14 {width: 120px;}} ]]>

    1 СОСТОЯНИЯ АГРЕГАЦИИ И КРИСТАЛЛИЧЕСКИЕ СТРУКТУРЫ

    2  Любой материал может находиться в любом из следующих состояний.Газовое состояние Газовое состояние Жидкое состояние Жидкое состояние Твердое состояние Твердое состояние Состояние материала регулируется: Состояние материала определяется: Типом связи Типом связи Энергия связи Энергия связи Стабильность связи Стабильность связи Размеры атомы Размеры атомов Температура Температура Давление Давление

    3 СОСТОЯНИЕ ГАЗА  Каждая отдельная молекула газа имеет порядок. Однако в общей структуре нет порядка. Межмолекулярная связь в газах создается за счет связи Ван-дер-Ваальса, которая является слабой связью.  Атомы находятся в непрерывном движении с высокой скоростью, что не позволяет им иметь фиксированную форму.  Случайное движение атомов заставит газ заполнить любой контейнер, в который он вводится.

    4 ЖИДКОЕ СОСТОЯНИЕ  Жидкости имеют более упорядоченную структуру, чем газы. Однако этот порядок короткодействующий.  Связь ч / б частиц слабая и ограниченная.Таким образом, жидкости могут легко принимать форму емкости.  Тепловое расширение жидкостей меньше, чем у газов.

    5 1. Жидкости, полученные из кристаллических твердых тел: они состоят из небольшой группы атомов, все еще расположенных в кристаллической структуре. Однако связи недостаточно прочны, чтобы образовать твердую массу. 2. Жидкости, полученные из аморфных твердых тел: они состоят из больших молекул, которые являются гибкими и подвижными.Основное различие между двумя типами жидкостей — их температура плавления. Первый имеет определенную температуру плавления, потому что все связи в X-таллиновой структуре имеют одинаковую прочность и разрушаются при одной и той же температуре.

    6 ТВЕРДОЕ СОСТОЯНИЕ Твердые материалы классифицируются в соответствии с регулярностью расположения атомов или ионов относительно друг друга.  Кристаллические твердые тела  Аморфные твердые тела  В кристаллических материалах атомы расположены в повторяющемся или периодическом массиве на больших атомных расстояниях.(дальний порядок)  В аморфных материалах дальний порядок не существует

    7 После затвердевания жидкости атомы будут располагаться в повторяющейся трехмерной структуре, в которой каждый атом связан со своими ближайшими атомами. Следовательно, скорость затвердевания имеет большое влияние на тип твердого тела. Затвердевание происходит постепенно → кристаллическое затвердевание происходит внезапно → аморфное

    8  Тип связи также влияет на тип твердых ионных и металлических связей → Кристаллические ионные и металлические связи → Кристаллические ковалентные связи → Аморфные ковалентные связи → Аморфный  При переходе от жидкого состояния к твердому состоянию нет определенной разделительной линии.(Между ними находятся гели)  Гели образованы очень мелкими частицами твердых частиц, которые удерживают молекулы жидкости внутри себя. В зависимости от типа, прочности и количества связей гели могут быть более жидкими или более твердыми.

    9 КРИСТАЛЛИЧЕСКИЕ ТВЕРДЫЕ В кристаллическом твердом теле частицы, которые могут быть (атомы, молекулы или ионы), окружены подобными соседями в соответствии с определенной геометрической повторяющейся структурой.  При описании кристаллических структур атомы или ионы рассматриваются как твердые сферы с четко определенным диаметром.

    10 Примером модели твердых сфер является расположение атомов некоторых распространенных элементарных металлов, показанное на рисунке. В этом примере: все атомы идентичны. Все атомы идентичны. Иногда термин «решетка» используется в контексте кристаллических структур. Иногда термин «решетка» используется в контексте кристаллических структур. Пространство-Решетка: трехмерные массивы точек в пространстве, совпадающих с положениями атомов.Пространство-Решетка: трехмерные массивы точек в пространстве, совпадающих с положениями атомов.

    11  Элементарная ячейка: это наименьшая единица пространственной решетки, которая повторяется, образуя решетку.  Другими словами, пространственная решетка образована упаковкой элементарных ячеек лицом к лицу.

    12 Конфигурации элементарных ячеек 1. Простая элементарная ячейка: точки решетки находятся в каждом углу ячейки.2. Базовая центрированная элементарная ячейка: дополнительные точки решетки в центре двух параллельных граней. 3. Единичная ячейка, центрированная по телу: дополнительная решетка в интерьере. 4. Элементарная ячейка с центрированной гранью: дополнительные точки решетки в центре каждой грани.

    13 КРИСТАЛЛИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ На основе конфигураций элементарных ячеек и расположения атомов

    14 Гранецентрированная кубическая структура (ГЦК) Два представления элементарной ячейки

    15 Фактор атомной упаковки Фактор атомной упаковки показывает нам, насколько плотна элементарная ячейка: APF = 1……… Элементарная ячейка заполнена атомами APF = 0 ……… Элементарная ячейка пуста

    16 Атомный коэффициент упаковки FCC A D a a B G H E C r r 2r F Помните !!! Атомы представляют собой твердые сферы, и они касаются друг друга по диагонали куба для структуры FCC. Число атомов в элементарной ячейке: Атомы на гранях — 6 x 1/2 = 3 Угловые атомы — 8×1 / 8 = 1 Общее количество атомов в элементарной ячейке = 4 Объем элементарной ячейки, V c

    17 Атомный коэффициент упаковки FCC A D a a B G H E C r r 2r F

    18

    19 Телоцентрированная кубическая (ОЦК) структура B D E H G C A F a r 2r ra2 Сколько атомов в структуре ОЦК? НПФ БЦК?

    20 ВЫЧИСЛЕНИЕ ПЛОТНОСТИ Поскольку весь кристалл может быть создан путем повторения элементарной ячейки, плотность кристаллического материала может быть рассчитана на основе плотности элементарной ячейки.: Плотность элементарной ячейки n: Число атомов в элементарной ячейке M: Масса атома V c: Объем ячейки Масса атома указана в периодической таблице в единицах атомной массы (а.е.м.) или г / моль. . Чтобы преобразовать (аму) в (гр), используйте число авагадро.

    21 год ВЫЧИСЛЕНИЕ ПЛОТНОСТИ Число Авагадро, N A = 6,023×10 23 атома / моль Следовательно, : плотность элементарной ячейки n: число атомов в элементарной ячейке A: атомная масса V c: объем ячейки N A: число Авагадро

    22 ПОЛИКРИСТАЛЛИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ Большинство кристаллических твердых веществ состоит из множества мелких кристаллов или зерен, называемых поликристаллическими.Большинство кристаллических твердых веществ состоит из множества мелких кристаллов или зерен, называемых поликристаллическими. Во время затвердевания поликристаллического твердого вещества кристаллизация может начинаться с различных зародышей со случайной кристаллографической ориентацией. Во время затвердевания поликристаллического твердого вещества кристаллизация может начинаться с различных зародышей со случайной кристаллографической ориентацией. При застывании могут образовываться зерна неправильной формы. При застывании могут образоваться зерна неправильной формы.Структура будет иметь границы зерен, которые можно будет увидеть под микроскопом. Структура будет иметь границы зерен, которые можно будет увидеть под микроскопом.

    23 Этап 1 Этап 2 Этап 3 Этап 4

    24 ПОЛИМОРФНОЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЕ Материалы с одинаковым химическим составом могут иметь более одной кристаллической структуры.Их называют аллотропными или полиморфными материалами. Материалы, имеющие одинаковый химический состав, могут иметь более одной кристаллической структуры. Их называют аллотропными или полиморфными материалами. Аллотропия чистых элементов. Аллотропия чистых элементов. Полиморфизм соединений. Полиморфизм соединений. Эти преобразования приводят к изменению свойств материалов и составляют основу термической обработки сталей и сплавов. Эти преобразования приводят к изменению свойств материалов и составляют основу термической обработки сталей и сплавов.

    25 Углерод может существовать в двух формах: Углерод может существовать в двух формах: ПОЛИМОРФИЗМ Графит (2D-слои) Алмаз (3D-структура)

    26 ПОЛИМОРФИЗМ Железо (Fe) может также существовать в нескольких формах:  ОЦК при комнатной температуре → α-железо  ГЦК при 910 ° C → γ-железо  ОЦК при температуре выше 1400 ° C → β-железо  Выше 1539 ° C → жидкость При нагревании железа от комнатной температуры до температуры выше 910 ° C его кристаллическая структура изменяется от BCC до FCC, что сопровождается сжатием (уменьшением объема).


    Физическое состояние — zxc.wiki

    Состояния агрегации — это различные состояния вещества, которые могут быть преобразованы друг в друга посредством простых изменений температуры или давления. Есть три классических состояния агрегации , твердого, , жидкого, и газообразного, , а также других неклассических состояний в физике, таких как B. плазма.

    Фаза, используемая в термодинамике, имеет более узкое определение, в частности, она подразделяет твердое состояние в соответствии с его внутренней структурой.

    Какое агрегатное состояние или какая фаза является стабильной в зависимости от давления и температуры, показано на фазовой диаграмме.

    Три классических агрегатных состояния

    Частота агрегатных состояний элементов в зависимости от температуры (синий: твердое тело, красный: жидкость, зеленый: газообразное состояние)

    Существует три классических агрегатных состояния:

    • твердый ( f или s ): В этом состоянии вещество обычно сохраняет как форму, так и объем; см. твердых тел .
    • жидкость ( fl альтернативно l ): здесь сохраняется объем, но форма нестабильна и адаптируется к окружающему пространству; см. жидкость .
    • газообразный ( г ): Здесь тоже нет стабильности объема, газ полностью заполняет доступное пространство; см. газ .

    Для твердых и жидких веществ существует собирательный термин «конденсированное вещество».

    В случае твердых тел различие проводится также по другим характеристикам:

    Частичная модель состояний

    Классические агрегатные состояния можно объяснить с помощью модели частиц, которая сводит мельчайшие частицы вещества (атомы, молекулы, ионы) к маленьким сферам.

    Средняя кинетическая энергия всех частиц является мерой температуры во всех состояниях. Тип движения в трех агрегатных состояниях совершенно разный. В газе частицы движутся по прямой, как бильярдные шары, пока не столкнутся с другим или со стенкой сосуда. В жидкости частицы должны протискиваться через промежутки между своими соседями (диффузия, броуновское движение молекул). В твердом теле частицы колеблются только вокруг своего положения покоя.

    Крепко
    Модель кристаллического твердого тела
    Move

    Мельчайшие частицы твердого тела движутся незначительно. Они вращаются вокруг фиксированного положения, своего положения на сетке, и в основном вращаются вокруг своих осей. Чем выше температура, тем сильнее они вибрируют или вращаются, и расстояние между частицами (обычно) увеличивается. Исключение: аномалия плотности.

    • Форма твердого тела не изменилась.
    • Вещества в твердом агрегатном состоянии трудно разделить.
    • Они трудно деформируются (плохая деформируемость, хрупкость).

    Примечание. Если посмотреть на частицы с помощью принципов квантовой механики, то в силу принципа неопределенности Гейзенберга частицы никогда не должны стоять на месте. У них есть небольшие колебания, которые также известны как колебания нулевой точки. Это соответствует основному состоянию гармонического осциллятора.

    аттракцион

    Между мельчайшими частицами действуют различные силы, а именно силы Ван-дер-Ваальса, электростатическая сила между ионами, водородными связями или ковалентными связями.Тип силы определяется атомной структурой частиц (ионы, молекулы, диполи …). Притяжение особенно сильно к материалам, твердым даже при высоких температурах.

    расположение

    Из-за слабого движения и прочного сцепления частицы располагаются равномерно.

    • Таким образом, большинство твердых веществ имеют правильную структуру (кристалл), лишь некоторые из них являются аморфными.
    • Расположение частиц в аморфном твердом теле неупорядочено так же, как и в жидкости, но оно стабильно по размерам, поскольку движения частиц друг относительно друга в значительной степени заморожены.
    расстояние

    Из-за сильного притяжения частицы расположены близко друг к другу (высокая плотность упаковки)

    Жидкость
    Модель частиц жидкости или аморфного твердого тела
    Move

    Частицы не неподвижны, как в случае с твердыми телами, но могут перемещаться друг с другом. Когда температура повышается, частицы движутся все быстрее и быстрее.

    аттракцион

    Из-за нагрева движение частиц настолько велико, что сил взаимодействия уже недостаточно, чтобы удерживать частицы на своем месте.Теперь частицы могут двигаться свободно.

    • Жидкое вещество распространяется само по себе, если оно не находится в контейнере.
    • Краситель распределяется в жидкости (диффузия).
    расстояние

    Хотя более быстрое движение увеличивает расстояние между частицами (большинство твердых тел при плавлении занимают большее пространство), частицы остаются прикрепленными друг к другу. То же самое относится к уменьшению объема жидкости за счет сжатия, как и в случае твердого тела, в результате чего задействуется соответствующий модуль сжатия жидкости.При понижении температуры объем также становится меньше, но в случае воды только до температуры 4 ° C (аномалия воды), а ниже объем снова увеличивается до 0 ° C.

    расположение

    Хотя частицы постоянно перестраиваются и дрожат / вращаются, их расположение можно определить. Этот ближний порядок аналогичен таковому в аморфном твердом теле, но его вязкость намного ниже, т.е. частицы H более подвижны.

    Газообразный
    Move

    В случае веществ в газообразном состоянии частицы перемещаются быстро.Газ или газообразное вещество быстро распространяется по комнате. В замкнутом пространстве удары мельчайших частиц о стенки приводят к давлению газа.

    аттракцион

    В газообразном состоянии кинетическая энергия мельчайших частиц настолько высока, что они не слипаются. Мельчайшие частицы газообразного вещества равномерно распределяются по всему доступному пространству.

    расстояние

    Быстрое движение частиц в газе означает, что они далеко друг от друга.Они только время от времени сталкиваются друг с другом, но остаются на большом расстоянии по сравнению с жидкой фазой. Газообразное вещество можно сжимать, т.е. Х. громкость можно уменьшить.

    расположение

    Из-за движения частицы неупорядочены.

    В физической химии проводится различие между паром и газом. С физической точки зрения оба являются не чем иным, как газообразным агрегатным состоянием; термины также не имеют прямого отношения к реальному газу и идеальному газу.То, что в просторечии именуется как «пар», с физической точки зрения представляет собой смесь жидких и газообразных компонентов, которая в случае воды называется влажным паром.

    Пар в более узком смысле слова — это состояние равновесия между жидкой и газовой фазами. Его можно сжижать без необходимости выполнять какую-либо работу, то есть при его сжижении давление не увеличивается. В технике этот тип пара называется влажным паром, в отличие от так называемого перегретого пара или перегретого пара, который на самом деле представляет собой настоящий газ, состоящий из молекул воды, и температура которого выше температуры конденсации жидкой фазы при соответствующем давлении. .

    Избранные основные вещества в качестве примеров

    Чистые вещества называются твердыми, жидкими или газообразными в зависимости от их физического состояния при температуре 20 ° C (см. Комнатная температура) и давлении 1013,25 гПа (нормальное давление). Пример: бром находится в жидком состоянии при комнатной температуре и нормальном давлении (см. Таблицу), поэтому бром считается жидкостью.

    Эти обозначения (твердое тело, жидкость, газ) также используются, когда вещества принимают другое физическое состояние при изменившихся условиях.Однако в более узком смысле классификация относится к стандартным условиям, упомянутым выше; тогда каждое вещество относится к одной из категорий.

    материал Температура плавления 1 Точка кипения 1 Физическое состояние
    в морозильной камере (−10 ° C) 1
    Физическое состояние
    при комнатной температуре (25 ° C) 1
    Физическое состояние
    в духовке (150 ° C) 1
    утюг 1535 ° С 2750 ° С твердо твердо твердо
    медь 1084 ° С 2567 ° С твердо твердо твердо
    Цезий 28 ° С 671 ° С твердо твердо жидкость
    кислород −219 ° С −183 ° С газообразный газообразный газообразный
    гелий −272 ° С −269 ° С газообразный газообразный газообразный
    бром −7 ° С 59 ° С твердо жидкость газообразный
    хлор −101 ° С −35 ° С газообразный газообразный газообразный
    вода 0 ° С 100 ° С твердо жидкость газообразный

    1 при нормальном давлении

    Физические состояния в смесях

    При смешивании веществ образуются характерные смеси, например туман или пена, в зависимости от физического состояния компонентов и их количественного соотношения.

    Изменение физического состояния

    Переходы между различными агрегатными состояниями имеют специальные названия (eoc, omc, eon) и особые условия перехода, которые в случае чистых веществ состоят из давления и температуры. Эти условия перехода соответствуют точкам на линиях фазовых границ фазовых диаграмм. Определенное количество тепла требуется для каждого фазового перехода или выделяется в процессе.

    Сублимация и испарение также происходят ниже точки сублимации или кипения.Здесь говорят об испарении.

    Примеры на каждый день

    Сроки изменения агрегатного состояния воды

    Все переходы можно наблюдать на примере воды в повседневной жизни (см. Рисунок):

    Расплав

    Снег или лед начинают становиться жидкими весной, как только температура поднимается выше температуры таяния.

    Заморозить

    Если вода в озерах охлаждается ниже точки замерзания, образуются кристаллы льда, которые со временем становятся все больше и больше, пока поверхность не покроется слоем льда.

    Испарение

    Если вода в кастрюле нагревается выше точки кипения, вода становится газообразной. «Пузырьки» в кастрюле возникают из-за того, что вода на горячем дне кастрюли сначала достигает температуры кипения — поднимающиеся пузырьки — это водяной пар, который (как и большинство газообразных веществ) невидим. Испарение , переход из жидкой в ​​газообразную форму без достижения точки кипения, можно легко наблюдать при потоотделении на коже.

    Конденсированный

    Четко видимый туман над кипящей водой, который обычно в просторечии называют «паром», представляет собой водяной пар, сконденсированный в крошечные капли воды. Роса и облака также создаются за счет конденсации водяного пара.

    сублимация

    Замерзшие лужи могут постепенно «высыхать» в результате сублимации зимой даже при температурах значительно ниже точки замерзания, пока лед полностью не сублимируется и лужа не исчезнет.

    Повторная сублимация

    Изморозь или ледяные цветы, образующиеся зимой, вызваны водяным паром, который повторно сублимируется из окружающего воздуха.

    Частичная модель фазовых переходов

    Расплав

    При повышении температуры (добавлении тепловой энергии) мельчайшие частицы перемещаются все более и более сильно, и их расстояние друг от друга (обычно) увеличивается. Силы Ван-дер-Ваальса по-прежнему удерживают их на своих местах, в своих решетках. Только из-за так называемой температуры плавления амплитуда колебаний частиц становится настолько большой, что структура решетки частично разрушается. Создаются группы частиц, которые могут свободно перемещаться.В них существует ближний порядок, в отличие от дальнего порядка частиц внутри кристаллической решетки твердых веществ.

    Заморозить

    При понижении температуры движение частиц уменьшается, и их расстояние друг от друга становится все меньше и меньше. Энергия вращения также уменьшается. При так называемой температуре затвердевания расстояние становится настолько малым, что частицы блокируют друг друга и взаимодействуют друг с другом более привлекательным образом — они занимают фиксированное положение в трехмерной решетке.

    Есть жидкости, которые расширяются при понижении температуры, например вода. Такое поведение известно как аномалия плотности.

    Испарение и сублимация

    Скорость мельчайших частиц не одинакова. Часть быстрее, часть медленнее, чем в среднем. Частицы постоянно меняют свою текущую скорость из-за столкновений.

    На границе твердого тела или жидкости, при переходе фазы в газообразную, может случиться так, что частица получит такой сильный импульс от своих соседей, что она вырвется из зоны влияния когезионной сила .Затем эта частица переходит в газообразное состояние и забирает с собой некоторую тепловую энергию в виде кинетической энергии, то есть твердая или жидкая фаза немного остывает.

    Если в систему подводится тепловая энергия и температура достигает температуры сублимации или кипения, этот процесс происходит непрерывно, пока все мельчайшие частицы не перейдут в газовую фазу. В этом случае температура в испаряющейся фазе обычно остается неизменной до тех пор, пока все частицы с более высокой температурой не исчезнут из системы.Таким образом, подача тепла преобразуется в увеличение энтропии.

    Если силы сцепления очень велики, или если это на самом деле гораздо более прочная металлическая или ионная связь, то испарения нет.

    Сильное увеличение объема вещества из-за испарения может привести к физическому взрыву, если внезапно приложить много тепла.

    Конденсация и повторная сублимация

    Обратный процесс — это конденсация или повторная сублимация. Крошечная частица сталкивается с твердым или жидким веществом, передает свой импульс и удерживается на месте силами сцепления.В результате тело нагревается энергией, которую мельчайшая частица несет больше, чем среднее значение мельчайших частиц в твердой или жидкой фазе.

    Однако, если частица исходит из газообразного вещества при этой температуре, силы сцепления слишком слабы, чтобы удерживать ее на месте. Даже если он потерял так много энергии, что был связан, следующее столкновение с соседними крошечными частицами отбросит его обратно в газовую фазу. Понижая температуру, можно отбирать энергию у мельчайших частиц.В результате, когда температура опускается ниже температуры сублимации или затвердевания, силы взаимодействия с другими частицами заставляют их слипаться вместе и снова образовывать твердое тело или жидкость.

    Фазовые диаграммы

    Фазовая диаграмма pT вещества описывает, в зависимости от давления и температуры, в скольких фазах присутствует вещество и в каком агрегатном состоянии они находятся. Линии показывают давление и температуру, при которых вещества меняют свое физическое состояние.В определенной степени переход между агрегатными состояниями происходит по линиям, поэтому их также называют линиями границы раздела фаз. Соответствующие агрегатные состояния присутствуют на них в виде динамического равновесия рядом друг с другом в разных фазах.

    • При определенном давлении и температуре, так называемой тройной точке, все три физических состояния могут существовать одновременно. Это точка в «середине» фазовой диаграммы, в которой встречаются все три линии границы раздела фаз.Таким образом, тройная точка подходит в качестве отправной точки для этих линий и для определения многих температурных шкал.
    • Выше определенного давления и определенной температуры, так называемая критическая точка, газ и жидкость больше не могут быть различимы из-за их одинаковой плотности. Следовательно, в этом пространстве состояний нельзя установить границу раздела фаз.
    • Для давлений ниже давления тройной точки вещество может стать твердым только при понижении температуры или только газообразным при повышении температуры.Разделительная линия между двумя областями называется кривой сублимации . На нем могут сосуществовать твердая и газовая фазы. Теоретически кривая сублимации начинается с абсолютного нуля и заканчивается в тройной точке.
    • Для давлений выше давления тройной точки вещество является твердым при температурах ниже точки плавления, жидкостью между точкой плавления и точкой кипения и газообразным веществом выше точки кипения. Разделительная линия между твердой и жидкой фазами, то есть кривая точек плавления, называется кривой плавления , разделительная линия между жидкостью и газом называется кривой точки кипения .Обе кривые также начинаются в тройной точке, причем кривая плавления теоретически продолжается до бесконечности, а кривая точки кипения заканчивается в критической точке.
    • Степени свободы на фазовой диаграмме зависят от рассматриваемой плоскости. В тройной точке и в критической точке нет степени свободы, поскольку и давление, и температура имеют фиксированные значения, которые зависят только от вещества. Либо давление, либо температура могут быть свободно выбраны на линиях границы раздела фаз и являются взаимозависимыми, следовательно, существует определенная степень свободы.В пространстве чистых состояний, т.е. в областях фазовой диаграммы, можно свободно выбирать давление и температуру, что соответствует двум степеням свободы.

    Неклассические физические состояния

    В дополнение к трем классическим агрегатным состояниям существуют и другие состояния вещества, некоторые из которых возникают только в экстремальных условиях (отсортированных по температуре, от более высоких к более низким).

    • Состояние плазмы: встречается, например, в электрических дугах, в звездах и в термоядерных реакторах.При очень высоких температурах атомы распадаются на ядро ​​и оболочку; создаются свободные электроны.
    • Атомарный газ: в нем больше нет молекул, поскольку постоянные столкновения разрушают связи, но электроны все еще прочно связаны.
    • Сверхкритическое состояние возникает при превышении критической точки и представляет собой смешанное состояние между жидкостью и газом.
    • Мезоморфное состояние: оно занимает промежуточное положение между агрегатными состояниями, жидким и твердым, и встречается в различных формах, например, в жидких кристаллах или пластичных кристаллах.
    • Конденсат Бозе-Эйнштейна: это набор чрезвычайно холодных атомов, которые имеют одинаковое квантово-механическое состояние, что делает их неразличимыми и, следовательно, ведет себя совершенно согласованно.
    • Фермионный конденсат: сверххолодное состояние фермионов, которые отличаются от бозонов (целочисленный спин) своим полуцелым спином.
    • Сверхтекучая жидкость: жидкость без внутреннего трения.
    • Супрасолид: состояние, которое достигается с помощью сверххолодного гелия-4.Материя одновременно проявляет свойства твердых и сверхтекучих тел.

    литература

    • Питер Курцвейл, Пауль Шайперс: Химия: основы, дополнительные знания, приложения и эксперименты . Springer, 2010, ISBN 978-3-8348-0341-2 (ограниченный предварительный просмотр в поиске книг Google).
    • Гвидо Кикельбик: Химия для инженеров . Pearson Germany, 2008, ISBN 978-3-8273-7267-3 (ограниченный предварительный просмотр в поиске книг Google).
    • Б.Энгельс, К. Шмук, Т. Ширмейстер, Р. Финк: Химия для медицинских работников . Pearson Germany, 2008, ISBN 978-3-8273-7286-4 (ограниченный предварительный просмотр в поиске книг Google).
    • Compact Silver Line: Физика: базовые знания формул и законов . Compact Verlag, 2010, ISBN 978-3-8174-7891-0 (ограниченный предварительный просмотр в поиске книг Google).
    • Дитер Мешеде, Кристиан Гертсен: Физика Гертсена . Springer, 2003, ISBN 978-3-540-02622-8 (ограниченный предварительный просмотр в поиске книг Google — о плазме как «четвертом агрегатном состоянии»).

    Интернет-ссылки

    Свойства полимеров


    Полимеры — это особые виды соединений, которые ведут себя не так, как маленькие молекулы. И они этого не делают из-за их огромных молекулярных размер. И именно такой размер дает три уникальные свойства, присущие только таким гигантским молекулам.

    Какие свойства, спросите вы? Наверняка вы видели их раньше во многих материалах, которые вы используете каждый день. Эти свойства зависят от молекулярных различий, и приложения зависят от этих свойств.Точнее, сочетание свойств, которыми обладает каждый полимер, зависит от его состава и того, как он превращается (или обрабатывается) во что-то полезное.

    Хорошо, но что это за молекулярные свойства? Если вы еще не посетили страницу, на которой они объясняются, мы можем резюмируйте их еще раз вместе с тем, как полимеры упаковываются в твердом состоянии:

    Все эти свойства определяют различные состояния макромолекулярной агрегации, которые проявляют полимеры. И эти состояния вы ощущаете, когда обращаетесь или используете что-то из полимеров.

    Например, вы можете представить полимер в газообразном состоянии? Ну не волнуйся. Нет газообразных полимеров. Такие большие молекулы обладают такими сильными межмолекулярными силами и сцеплением, удерживающими их вместе, что вам нужно будет нагреть их не менее чем до 500 ° C, чтобы добиться испарения. Но при таких высоких температурах у вас больше не будет полимеров, а будет большая масса разложившихся или карбонизированных остатков после того, как уйдут все продукты разложения.

    Твердые полимеры обычно существуют в виде аморфных стекол.Однако при наличии определенного порядка в их цепной структуре некоторые полимеры могут кристаллизоваться, например волокна, поликетоны. или синдиотактический полистирол, чтобы назвать несколько.

    Жидкое состояние в полимерах наблюдается редко. В большинстве случаев, когда температура полимерного компаунда постепенно повышается, он проявляет резиноподобные свойства или становится более жидким с вязкой или липкой консистенцией.

    В то время как твердые полимеры демонстрируют высокое агрегатное состояние, растворы макромолекул, особенно разбавленные, отличаются по другим причинам.Обычно растворы полимеров очень вязкие, их трудно перемешивать и медленно наливать. Но если увеличить концентрации полимера, они становятся настолько вязкими, что в определенный момент межмолекулярные силы снова вступают в игру, и жидкий характер исчезает. Речь идет сейчас о «геле», а не о растворе. Вы видели гели на своих кухнях в виде желе, мармеладов и джемов и даже молочных продуктов, таких как сливочный сыр и мороженое. Интересно, а?

    Хотите узнать больше? Затем давайте рассмотрим каждое агрегатное состояние отдельно.Перейдите на указанные ниже страницы, чтобы узнать о различных отличиях полимеров от других материалов в реальном мире.

    .