Антонимы. Определение и примеры | Русский язык

Антонимия — это явление противоположности значений языковых единиц.

Лексические антонимы — это слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением, но соотносительные друг с другом по смыслу. Например:

день – ночь,

правда – ложь,

говорить – молчать.

Обратите внимание, что антонимами являются не любые слова, выражающие противоположные значения, а только слова одной и той же части речи (поэтому не будут антонимами, например, слова красивый – урод).

Слова разных частей речи не являются антонимами.

Антонимы объединяются в пары, которые могут состоять как из слов с разными корнями, так и однокоренных слов:

купить – продать,

прибежать – убежать.

В однокоренных антонимах противоположные значения обычно создаются с помощью приставок (не-, без-, анти-, контр- и т. д.):

счастливый – несчастный,

радостный – безрадостный,

прибавить – убавить,

открывать – закрывать.

В антонимах с разными корнями противоположные значения являются лексическими значениями самих этих слов:

начало – конец,

высокий – низкий,

жизнь – смерть.

Значения антонимов противоположны. Это значит, что антонимы взаимно исключают друг друга при характеристике одного и того же предмета: предмет не может одновременно быть, например: светлым и тёмным, быстрым и медленным, большим и маленьким.

Не все слова могут иметь антонимы (например: стул, семь, Катя). Этой способностью обладают только слова, которые обозначают:

• явления: прилив – отлив, нагревание – остывание;
• действия: открыть – закрыть, находить – терять;
• качества: злой – добрый, быстрый – медленный;
• количества: много – мало;
• время: долго – быстро, всегда – никогда;
• пространство: близко – далеко, слева – справа;
• чувство: дружба – вражда, радость – грусть.

В ряде случаев у одного и того же многозначного слова может быть несколько антонимов. Например, антонимами к слову твёрдый являются слова мягкий, жидкий, неуверенный:

твёрдый сыр – мягкий сыр,

твёрдое вещество – жидкое вещество,

твёрдая походка – неуверенная походка.

Сочетание антонимов может создавать новое понятие или представление — оксюморон. Оксю́морон — это сочетание противоречащих (противоположных) понятий. Например:

живой труп, свободные рабы.

перевод на русский, синонимы, антонимы, произношение, примеры предложений, транскрипция, определение,значение, словосочетания

They spent their careers working to defend the rights of some of our most vulnerable citizens, and they passed these values down to me and my brother, and we want to do the same with our sons.	Они посвятили себя работе по защите прав наиболее уязвимых категорий населения и передали свои ценности мне и моему брату, и мы хотим сделать то же самое для наших сыновей.
Somehow, I had to honor our own family values and show respect for our friends.	Мне нужно было выразить уважение к своим семейным ценностям и также выразить уважение к нашим друзьям.
Well, maybe we should run a survey to find out what society wants, because ultimately, regulations and the law are a reflection of societal values.	Мы можем провести опрос, чтобы узнать общественное мнение, в конце концов законы и регламенты являются отражением общественных ценностей.
He also attacked city life, and he said that the coasts were corrupt, and what people needed to do was to look inwards to the center of the country, to farmers, who were the essence of Republican virtue, and they should go back to the values that had made American great, specifically the values of the Revolution, and those were the values of low taxes, agriculture and less trade.	Он также критиковал городскую жизнь, и он говорил, что побережья были испорченными, и что людям нужно смотреть вовнутрь страны, в центр страны, на фермеров, которые были сутью Республиканской добродетели, и что им следует вернуться к ценностям, которые сделали Америку великой, в особенности к ценностям Революции, и эти ценности заключались в низких налогах, сельском хозяйстве и уменьшении торговли.
The sound is of walls being built, vengeful political rhetoric, humanitarian values and principles on fire in the very countries that 70 years ago said never again to statelessness and hopelessness for the victims of war.	Стена плача воздвигнута, провокационная политическая риторика, попраны все основополагающие принципы и ценности в тех самых странах, которые 70 лет назад сказали нет безгражданству и отчаянию жертв военного насилия.
It’s revealing of our values.	Это раскроет наши истинные ценности.
Because this is about the rescue of us and our values as well as the rescue of refugees and their lives.	У каждого из нас есть личные обязательства способствовать его разрешению.
In expensive cities like New York, it has the magical power of being able to multiply real estate values by allowing views, which is really the only commodity that developers have to offer to justify those surreal prices.	В дорогих городах, как Нью-Йорк, оно обладает чудесной способностью увеличивать ценность недвижимости за счёт видов из окон, на самом деле единственного товара, предлагаемого застройщиками, чтобы оправдать заоблачные цены.
We have to disrupt our lives so that we can disrupt the amoral accretion of power by those who would betray our values.	Мы должны изменить наш привычный уклад жизни, чтобы помешать безнравственному усилению власти тех, кто предаёт наши ценности.
And when so many of the policies are contrary to fundamental values, that we’re all equal under the law, that we’re not judged by the color of our skin or the religion we worship, we have to contest those values even as we recognize and honor the fact that our democracy rendered us a president who is championing those values.	И когда бóльшая часть его политики идёт вразрез с человеческими ценностями: что мы все равны перед законом, что мы не судимы за свой цвет кожи или религию, мы должны отстаивать эти ценности, даже если мы признаём и уважаем тот факт, что наша демократия наградила нас президентом, который их не признаёт.
Those conversations are the best way to ensure that your health care matches your values.	Такие диалоги — лучшая гарантия того, что медицинская помощь соответствует вашим ожиданиям.
Half of critical care nurses and a quarter of ICU doctors have considered quitting their jobs because of distress over feeling that for some of their patients, they’ve provided care that didn’t fit with the person’s values.	Половина медсестёр и четверть врачей отделения интенсивной терапии решили уйти с работы из-за стресса, который они испытывают при назначении своим пациентам неправильного лечения.
The first one is a principle of altruism, if you like, that the robot’s only objective is to maximize the realization of human objectives, of human values.	Первое, правило альтруизма: единственная цель робота — помочь человеку добиться всего, к чему он стремится, и приумножить его ценности.
It says that the robot does not know what those human values are, so it has to maximize them, but it doesn’t know what they are.	Оно гласит: робот не знает, что именно относится к человеческим ценностям, он должен приумножать их, не зная, что они из себя представляют.
So the values here — there’s a slight mistake going on.	Итак, есть небольшая ошибка в оценке приоритетов.
This is clearly following my wife’s values which is Happy wife, happy life.	Чёткое следование ценностям моей жены и её принципу Счастливая жена — счастливая жизнь.
Odds are they would have invented what’s called a culture of honor filled with warrior classes, retributive violence, clan vendettas, and amazingly, centuries later, that would still be influencing the values with which you were raised.	Есть вероятность, что именно они создали так называемую культуру чести, которая включала военную подготовку, карательное насилие и клановую вендетту; удивительно, но спустя столетия она всё ещё влияет на ценности, лежащие в основе нашего воспитания.
Why don’t we teach science and engineering like that — where heroism and public service are seen as key values, because indeed, it’s often heroism that is not only the antidote to public indifference, but also to systemic evil like we saw in Flint.	Почему Мы Не Учим Науке И Инженерному Делу В Таком Ключе — Когда Героизм И Служение Обществу Рассматриваются Как Основные Ценности, Ведь В Самом Деле, Часто Героизм Это Не Только Антидот Неравнодушия, Но И Системное Зло, Как Мы Увидели Во Флинте.
I mean, a lot of conservatives and, to the extent that it’s a different category, a lot of Trump supporters, are infuriated by the coastal elites and the globalists because they see them as, sort of, not cheering for America, not embracing fully American values.	Я имею в виду, что многие консерваторы и в какой-то степени другая категория — многие сторонники Трампа — взбешены элитой побережья и глобалистами, потому как видят в них тех, кто не заботится о благе Америки, не предан истинным ценностям страны.
Creating a life that reflects your values and satisfies your soul is a rare achievement.	Создание жизни, которая будет отражать ваши ценности и радовать вашу душу, — довольно редкое достижение.
Imagine what would happen if the film industry aligned its values with what it shows on-screen.	Представьте, что могло бы случиться, если бы ценности индустрии кино соотносились с тем, что показывается на экране.
I do not fear the creation of an AI like this, because it will eventually embody some of our values.	Я не боюсь появления ИИ с такими возможностями, потому что со временем он вберёт в себя наши ценности.
In scientific terms, this is what we call ground truth, and here’s the important point: in producing these machines, we are therefore teaching them a sense of our values.	Специалисты называют это контрольными данными, и вот что самое важное: создавая эти машины, мы прививаем им наши ценности.
One of the first problems that I ran into was: How do you represent values in formulas?	Одной из первых проблем, с которой я столкнулся, была: Как отображать значения в формулах?
Pretty quickly I saw that if you had more than a few values you’d never remember on the screen where things were.	Я сразу понял, что если у вас больше, чем несколько значений, вы никогда не запомните, где и что у вас на экране.
Then I said, why not instead of allowing you to put values anywhere, I’ll restrict you to a grid?	И я решил, а что, если вместо того, чтобы давать вам ставить значения где угодно, я ограничу вас сеткой?
What’s interesting to me is that all of this happens in a culture that values lifelong monogamy.	Для меня в этом самое интересное то, что всё это происходит в культурах, где ценятся долгосрочные моногамные отношения.
But the values behind their vision and the willingness to ask How might we?	Но ценность этой мечты и желание узнать, как мы сможем это осуществить, вдохновляет целое поколение новаторов.
Whereas giving and taking are more of your inner motives: What are your values?	А понятия берущий и дающий отражают внутренние мотивы: что для вас ценно.
What we do have as we take a bath in the uncertainty and unknowns and exceptions and outliers that surround us in sarcoma is easy access to what I think are those two most important values for any science: humility and curiosity.	Что мы реально имеем, купаясь в неизвестности и незнании, и исключениях, и аномалиях, связанных с саркомой, так это лёгкий доступ к двум, на мой взгляд, важнейшим ценностям любой науки: скромности и любопытству.
And that leads to a progressive welfare state, a set of progressive left-leaning values, which says, Drawbridge down!	В итоге превратившимся в прогрессивное обеспеченное государство с набором левых ценностей, которые провозглашают: Опускаем мост!
It’s having people around you who share your values, your vision, but are different in every other way.	Важно иметь рядом людей, которые разделяют ваши ценности, взгляды, но каждый всё равно по-своему уникален.
Whether it’s the World Trade Organization or it’s the IMF, the World Bank, the Bretton Woods Accord on currency, these were American institutions, our values, our friends, our allies, our money, our standards.	Была ли это Всемирная Торговая Организация или Международный Валютный Фонд, Мировой Банк, Бреттон-Вудское соглашение — это были американские институты, наши ценности, друзья, союзники, деньги и стандарты.
The Americans don’t want to even be the cheerleader of global values.	Они даже не хотят быть защитниками мировых ценностей.
They do, but only in the economic sphere, and they want their own values, standards, currency, in competition with that of the US.	Он имеет власть, но только в экономической сфере, они хотят иметь свои собственные ценности, стандарты и валюту, конкурирующие с теми, что есть в США.
If we know we don’t want to be the global cop anymore, if we know we’re not going to be the architect of global trade, we’re not going to be the cheerleader of global values, we’re not going to do it the way we used to, the 21st century is changing, we need to lead by example — be so compelling that all these other people are going to still say, it’s not just they’re faster campers.	Если мы знаем, что больше не хотим быть мировыми полицейскими и больше не собираемся быть архитекторами мировой торговли, мы больше не хотим быть чирлидерами мировых ценностей, мы не хотим заниматься этим, как раньше, XXI век меняется, нам нужно показать пример, быть убедительными, так чтобы другие люди продолжали говорить: они не убегающие туристы.
We can still be that cheerleader on values.	Мы всё ещё можем быть этими чирлидерами ценностей.
Human values that so many of us share.	Всё это — человеческие ценности, разделяемые многими из нас.
They can regain their hearts and restore them by filling them with human values that heal.	Они способны вернуть и возродить свою сущность, наполняя её исцеляющими человеческими ценностями.
That means we must hold on ever tighter to human values and human ethics.	Это значит, что мы должны ещё больше придерживаться человеческих ценностей и этики.
Because, of course, classic Latin and ballroom dancing isn’t just a system of dancing, it’s a way of thinking, of being, of relating to each other that captured a whole period’s values.	Потому что, безусловно, классические латинские и бальные танцы — это не просто система, это порядок мышления, бытия, взаимоотношения друг с другом, включающий ценности целой эпохи.
Educated girls have neither virtues nor values	У черезчур образованных девушек нет ни добродетелей, ни ценностей.
He says it lowers the property values of the neighbourhood.	Он говорит, что падает цена на недвижимость в районе.
Some of your old values may not be valuable anymore.	Некоторые из прежних жизненных ценностей больше таковыми не являются.
They are our common national values and beliefs, and those wishing to become, americans have to accept them.	Это наши общенациональные ценности и убеждения, и тем, кто хочет стать американцем, придется их усвоить.
This is where the main traits of the American national character, values, and beliefs come from.	Вот где лежат корни основных черт американского характера, ценностей и убеждений.
So it was values that made character.	Значит, именно ценности оформили характер.
Sometimes it’s not easy to understand what values stand for.	Знаете, иногда трудно разобраться, что стоит за словом ценности.
And not only to survive, but to render and to develop moral values in this cruel world.	И не только выжить, но и пронести и раз­вить моральные ценности в этом жестоком мире.
Loyalty and family values held little meaning for him.	Преданность и семейные ценности не имели для него никакого значения.
It is a well-known fact that the reappraisal of values comes in different periods of our life.	Хорошо известен тот факт, что переоценка ценностей наступает в различные периоды нашей жизни.
Even cigarettes or sweets or alcohol are associated with the good values of human life such as joy, freedom, love and happiness, and just those associations make a person choose the advertised products.	Даже сигареты или конфеты или алкоголь связаны с хорошими ценностями человеческой жизни, такими, как радость, свобода, любовь и счастье, и только эти ассоциации заставляют человека выбирать рекламируемые продукты.
Family is a little world with its own values and priorities.	Семья – это маленький мир со своими ценностями и приоритетами.
They can also gradually develop different values and interests which conflict with those of their parents.	Они также могут постепенно развивать различные ценности и интересы, которые противоречат их родителям.
They gradually build their family life on certain values and priorities, which are more important for them.	Они постепенно строят свою семейную жизнь на определенных ценностях и приоритетах, которые являются более важными для них.
Besides books help to mould a persons character from his moral values.	Помимо книг помогают к почве характеру людей от его моральных ценностей.
The first thing 1 would tell my foreign friends about is, of course, my family as the family is a place where children are born and socialized, it brings us into being, shapes our values and personality, passes the skills and knowledge to us, provides social and moral guidance.	Первая вещь 1 сказала бы, что мои иностранные друзья о являются, конечно, моей семьей, поскольку семья — место, где дети рождаются и социализированный, это создает нас, формирует наши ценности и индивидуальность, передает навыки и знание нам, обеспечивает социальное и моральное руководство.
My parents are remarkable people: kind-hearted, honest, they have moral values and don’t break promises.	Мои родители замечательные люди: мягкосердечные, честные, у них есть моральные ценности, они не нарушают обещаний.
I believe in good old American values, like unlimited growth.	Я верю в настоящие американские ценности, в развитие без ограничений.
And the technology to me is just an incarnation of those basic human values.	Для меня эта технология, это всего лишь воплощение этих самых базовых человеческих ценностей.
Другие результаты

Немецкие антонимы — Немецкий язык онлайн

Антонимы или противоположное значение слов

Эта статья пригодится как новичкам, так и тем, кто уже вполне хорошо владеет русским языком. Я думаю, что и в разговорной речи есть вероятность того, что перед вами возникнет такое слово — «антоним» [antonim] antonyms. Нет, это не имя (некоторые студенты путают с русским именем Антон), это термин в грамматике русского языка, который указывает нам на противоположное значение какого-то слова, действия, признака. Студенты, которые учатся в российских вузах, тоже могут столкнуться с этим словом, поэтому давайте разберем некоторые слова-антонимы, которые могут пояснить нам смысл данного термина.

Существительное

Девочка [devachka] a girl — антонимом этого слова может стать «мальчик» [mal’chik] a boy, «старуха» [starukha] an old woman, «женщина» [zhensshina] a woman

Со словом «мальчик» все понятно, вероятно, подумаете вы, но почему слово «старуха» и «женщина» тоже считаются антонимами? Дело в том, что противоположные по значению слова еще делятся на обратные не только по половому признаку, но и по возрасту и качествам.

Мальчик [mal’chik] a boy — антонимом к этому слову будут «девочка», «старик» [starik] an old man, «мужчина» [musshina] a man.

Глагол

Возьмём, например, глагол «страдать» [stradat’] to suffer

Антонимом этого глагола станут «быть счастливым» [byt’ sshaslivym] to be happy, «радоваться» [radavat’sya] to be glad, «веселиться»[ visilit’sya] to have fun

Потому, что глагол «страдать» указывает нам на действие, когда человек находится в грустном состоянии, ему плохо, в душе у него боль, человек может даже плакать. А антонимы указывают на обратное действие, совсем не похожее на глагол «страдать».

Прилагательное

Имя прилагательное, которое указывает нам на разные признаки, свойства, характеристики является тоже очень богатой частью русского языка, чтобы в этом убедиться, достаточно взять словарь антонимов русского языка и посмотреть интересующее вас слово там, а пока, выложу несколько примеров:

Вот слово «стеклянный» [stiklyanyj] made from glass, это такая характеристика предмета какого-то, что даже и не знаешь, какой синоним подобрать. Многие утверждают, что это слово не имеет антонимов, но я считаю, что это зависит от личностного понимания. Мне кажется, что можно антонимом к этому слову считать «пластмассовый» или «железный». Стекло ведь очень хрупкий материал, значит, противоположным значением станет нечто твердое, что нелегко сломать.

Зачем нужны синонимы и антонимы в русском языке

Русский язык богат на звуки, сложные в понимании и неоднозначные слова, а также лексические обороты. Однотипное явление можно описать совершенно по-разному. При этом каждое из описаний получится уникальным и оригинальным. Синонимы и антонимы делают речь более красноречивой. Они помогают отразить весь спектр эмоций, более точно определить суть и расставить акценты. Эти слова крайне важны, поскольку они делают словарный запас отдельного человека богаче. Давайте более детально рассмотрим, что собой представляют синонимы и антонимы.

Общаться было бы несоизмеримо скучно, если бы отдельный предмет можно было назвать только одним словом. Гораздо интересней, когда можно найти альтернативу, которая будет в большей степени применима в том или ином случае.

Иногда не хочется останавливаться на чём-то одном. К чему это делать, если можно подобрать сразу несколько слов, которые максимально точно описывают объект или предмет. Для этой цели и нужны синонимы. Их может быть очень много. Это слова, которые имеют одинаковое значение, но при этом произносятся по-разному – словарь синонимов. При этом в каждом из контекстов нужны свои «двойники». Не всегда синонимы подходят по смыслу. Тут необходимо быть избирательным

Антонимы являются своеобразным противовесом синонимам. В этом случае речь идёт о словах, которые имеют совершенно противоположный смысл. При этом они также пишутся по-разному. К примеру, наиболее популярным сочетанием можно назвать антонимы «чёрное и белое». Понятно, что антонимами люди пользуются реже. При этом каждый должен понимать суть противостояния и уметь подбирать таковые. В ином случае в некоторых ситуациях будет сложно правильно сформулировать свою мысль. Словарь антонимов русского языка.

Синонимы и антонимы очень нужны и играют порой ключевую роль. Они помогают вникнуть в детали и описать объект максимально точно. Кроме того, поиск синонимов и антонимов может оказаться крайне увлекательным. В этом случае есть и выраженная польза для развития. Онлайн-словари помогут найти сходные или противоположные значения слов всего за несколько секунд.

18+

На правах рекламы

Слово и его лексическое значение. Синонимы, антонимы, омонимы, фразеологизмы: Проверочная работа с. 13 – 15

Ответы по русскому языку. 3 класс. Проверочные и контрольные работы. Максимова Т.Н.

---

1. Напиши общее название каждой паре слов.
Например: карп, окунь — рыбы.

осень, весна — времена года
хоккей, теннис — спорт
сентябрь, октябрь — месяцы

2. Подбери к данным словам синоним и антоним.

громкий — шумный — тихий
смелый — отважный — трусливый
огромный — большой — маленький

3. Подбери к фразеологизмам подходящие значения. Укажи стрелками.

1) зарубить на носу → г) лучше запомнить какую-либо информацию
2) язык без костей → б) болтун, в придачу любит рассказывать чужие секреты
3) язык хорошо подвешен → в) бегло, свободно говорить
4) слушать во все уши → а) слушать внимательно

4. Зачеркни в каждой строке лишнее слово. Придумай и запиши свою строчку таких слов.

а) птица, самолёт, машина, пчела
б) берёза, ель, ива, клён
в) молния, дождь, снег, град 

собака, кот, лев, коза

5. Подчеркни слова-омонимы в стихотворении С. Маршака.

Правды не скроешь,
Знает весь свет:
Знания — сила!
Знания — свет!

1. Напиши общее название каждой паре слов.
Например: карп, окунь — рыбы.

вторник, четверг — дни недели
овца, корова — животные
дождь, снег — осадки

2. Подбери к данным словам синоним и антоним.

маленький — крошечный — большой
влажный — мокрый — сухой
грустный — печальный — весёлый

3. Подбери к фразеологизмам подходящие значения. Укажи стрелками.

1) покраснел до ушей → г) сильно смущён
2) шаром покати → в) пусто
3) широко открыв рот → б) удивлённо
4) не разгибая спины → а) прилежно, усердно

4. Зачеркни в каждой строке лишнее слово. Придумай и запиши свою строчку таких слов.

а) заяц, беляк, кролик, русак
б) Юпитер, Марс, Луна, Венера
в) пихта, кедр, ель, рябина

Москва, Екатеринбург, Волга, Санкт-Петербург

5. Подчеркни слова-омонимы в стихотворении М. Цветаевой.

Поэт — издалека заводит речь.
Поэта — далеко заводит речь.

Ответы по русскому языку. 3 класс. Проверочные и контрольные работы. Максимова Т.Н.

Ответы по русскому языку. 3 класс

4.8 / 5 ( 200 голосов )

семантика — Антоним к слову «преимущество»

Нужен подходящий по контексту антоним к слову преимущество.

«Недостаток», «уязвимость, «слабость» и подобное не предлагать. Недостаток — это годится для какого-то плана, постоянного качества: «У этого проекта есть один недостаток«; уязвимость и слабость — для какого-то противостояния: «В позиции стороны обвинения есть слабость», «У Черных — уязвимость на ферзевом фланге в виде спаренных пешек» — ну и так далее.

Нужно что-то для другого контекста.

Ну вот, скажем, пришли пять человек на собеседование. У Ивана — преимущество, он молодой и красивый. А Петр не выспался. У него — …. [антипреимущество].

Пример условный, реальный слишком специфичен, ближе к социологии. «Не для здесь».

Второй час голову ломаю…

(+++)…

Уточняю вопрос в связи с появлением двух или трех комментариев.

По Кузнецову.

ПРЕИМУЩЕСТВО, -а; ср. 1. Качество, свойство, выгодно отличающее кого-, что-л. от других; перевес, превосходство над кем-, чем-л. Иметь явное п. перед кем-л. Показать все преимущества новой машины. Использовать своё п. в численности войск. Получить позиционное, материальное п. в шахматной игре.

Второе значение меня не интересует.

Антоним к нему будет: Качество, свойство, невыгодно отличающее кого-, что-л. от других;

Вот это-то слово, эквивалент этого определения, мне и надобно. Остальное — не очень точно.

(+)—-

Еще добавлю. Любители шахмат поведали, «если у Белых — преимущество, то у Черных — слабость». Другие варианты совсем далекие. Похоже, нет слова подходящего даже для единоборства. Хоть самому изобретай этакое «недоимущество».

(+++)

Комментарий от новичка, попавший в ответ, но который жалко просто выбрасывать:

Можно сказать: если у белых преимущество, то у чёрных изъяны в чем-то и там-то или в тактике игры.

@СусаннаЛанс

Спасибо. В общем-то не так далеко от истины… С той, правда, оговоркой, в шахматах неупотребиетельно, и, конечно, никак не о тактике речь. «Изъян в тактике» — это что-то очень странное даже на слух.

А применительно к исходному вопросу, об общелитературном антониме… — ну да, отчасти подходит. Но не стопроцентно, все-таки «преимущество» куда более широкое понятие, чем «изъян». Пример с интервью выше — тому пример. «У Ивана — преимущество, у Петра — изъян» — ну никак не годится.

Антонимов | Определение и примеры (видео)

Что такое антоним?

Антонимы — слова с противоположным значением. Слово антоним происходит от греческого языка и означает «против имени». Существует три типа антонимов, и многие слова могут иметь несколько антонимов, в зависимости от значения исходного слова. Как литературные приемы антонимы — одни из самых простых для поиска и использования.

Типы антонимов

Антонимы существуют на трех уровнях мышления.Многие из них представляют собой всего лишь двоичных пар или дополнительных антонимов , например:

• вход / выход
• назад / вперед
• плохо / хорошо
• верно / неверно

Другие пары антонимов — это антонимов отношений , в которых одно слово подразумевает противоположное родственное слово, даже если оно не упоминается:

• врач / пациент
• муж / жена
• взаймы / займы
• хищник / жертва
• взять / получить

Говорят, что слова, имеющие отношение, обладают антонимией.

Третий уровень, с оценкой или градуируемых антонимов , существуют по скользящей шкале значений:

• горячие / холодные существуют как крайности температурного спектра, включая теплые / холодные , жареные / морозные
• скучно / интересно имеет сопутствующие антонимы по спектру внимания, например скучно / увлекательно , утомительно / увлекательно
• пустой / полный лежат на противоположных концах либо буквальной емкости (например, контейнера для хранения), либо образного языка (например, пустой жизни, полужизни, полной жизни)

Одним из преимуществ изучения реляционных и градуированных антонимов является то, что вы расширяете свой словарный запас, добавляя инструменты в набор инструментов писателя.

В дополнение к трем типам, многие пары антонимов образуются из добавления префиксов, которые означают , а не или нет , и они могут быть полезны в письменной форме:

• комфортно / неудобно
• неразборчиво / разборчиво
• непригодный / подходящий
• стандартный / нетипичный
• безответственный / ответственный
• скромный / нескромный

Примеры антонимов

Антоним — это слово, противоположное другому слову.Вот список примеров антонимов, которые вы можете просмотреть:

Этот список примеров не является исчерпывающим.У большинства этих слов есть альтернативные значения, что означает, что для них также есть альтернативные антонимы.

Вы можете найти синонимы и антонимы для большинства слов с помощью тезауруса или поиска в Google.

Пополняйте свой словарный запас антонимами

Зная, что у вас есть выбор в применении силы антонимов, вы можете улучшить свое письмо, выбирая антонимы более высокого уровня и избегая дополнительных антонимов.

Конечно, великие авторы очень эффективно использовали дополнительные антонимы.Вот первые строки «Повести о двух городах» Чарльза Диккенса. Они составляют мастер-класс по использованию антонимов:

Это были лучшие времена,
это были худшие времена,
это был век мудрости,
это был век глупости,
это была эпоха веры,
это была эпоха недоверия,
это было время Света,
это было время Тьмы
это был источник надежды,
это была зима отчаяния,
у нас было все перед собой, у нас ничего не было перед собой, мы все шли прямо на Небеса, мы все шли прямо в другую сторону — короче говоря, период был настолько похож на настоящий период, что некоторые из его самых шумных авторитетов настаивал на том, чтобы его приняли, во благо или во зло, только в превосходной степени сравнения.

Когда вы сосредотачиваете свое внимание на более тонких парах антонимов, чем те, которые дополняют друг друга, вы узнаете нюанс. Нюанс относится к оттенкам значения и использования в языке.

Рассмотрите два варианта, и каждый демонстрирует качество написания:

• здесь / не здесь
• наличие / отсутствие

Использование многосложных антонимов добавляет интереса к вашему письму, независимо от того, сочиняете ли вы художественную или документальную литературу.Изучение пар антонимов поможет вам увидеть отношения между концепциями, а не только словами. Видите ли вы качественную разницу в использовании жирных / тонких и толстых / худых ?

Изучение антонимов — отличный способ выучить новые слова.

Контронимы

слов, которые являются собственными антонимами, называются контронимами или словами Януса в честь римского бога Януса, у которого было два лица, смотрящие в прошлое и будущее.

[вставить иллюстрацию Януса; или стоковая фотография ]

Возьмите такое слово, как быстро , что часто означает «быстро» или «быстро».Тем не менее, быстро также означает оставаться на месте.

Другие слова Януса и смысл их противоположных значений включают:

• Раскол — На коварном склоне горы отважные геологи сцепились друг с другом в поисках камней, которые легко раскалывались или раскалывались на куски.
• Dust — Актер, играющий лесную фею, посыпает спящую пару волшебным порошком. Позже рабочему сцены придется протереть сцену, чтобы избавиться от порошка.
• Прочтите — Вы можете прочитать контракт слово за словом, убедившись, что вы его понимаете, или вы можете быстро просмотреть его и пролистать до конца.
• Санкция — Мы санкционируем или одобряем решение директора по этике санкционировать или не одобрять поведение коррумпированных должностных лиц.
• Таблица — Мы можем вынести этот пункт на следующую встречу, или мы можем вынести тему, требующую немедленного рассмотрения.

Другие термины для контронимов — антагонимов и автоантонимов .

Викторина Антонима

Определите, антонимы ли эти слова или что-то еще:

1. вверх / вниз
2. Внутри / снаружи
3. Серый / зеленый
4. Черный / белый
5. Молодые / старые
6. Счастливый / радостный

Прочтите пример предложения и решите, является ли подчеркнутое слово контронимом или нет:

1. Комитет Конгресса провел тщательный надзор за фондов, стремясь гарантировать, что деньги не потрачены впустую, как надзор .
2. плохой запах на кухне всем подсказывал, что перезрелые плоды испортились и их нужно компостировать.
3. Танцоры споткнулись о световой фантастике на танцполе, пока один из них не споткнулся и не упал.

Придумайте антонимное слово (слово, имеющее противоположное значение) для каждого из следующих слов. Не бойтесь найти слово, если вы его не знаете:

1. Accolade
2. Проворный
3. Обильный
4. ожирение
5. Статуэтка
6. Турбулентный

Прежде чем смотреть, попробуйте! Вот ответы:

1. Вверх и вниз — дополнительные антонимы.
2. Внутри и снаружи — взаимодополняющие антонимы.
3. Серый и зеленый — не антонимы.
4. Черный и белый — дополнительные антонимы.
5. Молодые и старые — классифицированные антонимы.
6. Счастливое и радостное — синонимы, а не антонимы.
7. Слово «надзор» является контронимом.
8. Слово «плохой» не антоним. Некоторые современные сленги включают использование «плохого» в значении «хорошего», но здесь оно используется не в этом.
9. Слово «отключился» является контронимом.
10. Accolade может сочетаться с антонимами, такими как порицание, обвинение, порицание, осуждение, осуждение или выговор.
11. Agile может сочетаться с таким антонимом, как неуклюжий, жесткий, неуклюжий, медленный или ленивый.
12. Copious может сочетаться с таким антонимом, как скудный, отсутствующий, дефицитный или нуждающийся.
13. Ожирение может сочетаться с таким антонимом, как недостаточный вес, худощавость, истощение или анорексия.
14. «Статуя», элегантное слово, может сочетаться с элегантным антонимом, например гротескным, неуклюжим или некрасивым.
15. Turbulent может сочетаться с таким антонимом, как мирный, мирный или безмятежный.

Словарь антонимов — Antonymsfor.com

Использование словарей антонимов

Антоним — это слово, противоположное другому слову. Например, «горячий» — это антоним слова «холодный». Антонимы В словаре есть список слов, и для каждого из них будет полный список для всех антонимов для этого конкретное слово.

Использование словаря антонимов, чтобы узнать, какие антонимы того или иного слова это то, что было бы очень полезно, например, для студентов. Множество грамматических упражнений для английского языка в школа требует, чтобы ученик понимал и используйте антонимы. Студент, который не совсем понимает ответ на вопрос типа «Что такое антонимы?» может читать онлайн-словарь антонимов для легкого доступа к примерам некоторых антонимы.

Вы можете использовать онлайн-словарь антонимов введите слово в поле поиска, а затем нажмите кнопку «Поиск» или кнопку с аналогичным названием, чтобы активировать поиск и отобразить все антонимы для конкретного слова. Этот список может часто бывают довольно длинными и имеют множество разных оттенков противоположных значение связано со словом, которое было введен. Это также означает, что слова в списке антонимов часто будут похожи друг на друга, хотя они могут не обязательно быть синонимами.Слова в списке антонимов часто будут, по крайней мере, есть что-то общее, даже если только то, что они противоположны исходному корневому слову.

Использование онлайн-словарей любого типа, в том числе для антонимов и синонимов, является отличный способ сэкономить время. Вместо сидеть без дела, пытаясь найти в своей голове что-то похожее или противоположное слово, которое вам нужно, вы можете позволить веб-сайту выполните поиск, перечисляя каждое возможное слово прямо на экране, и все вам нужно, чтобы это произошло, это Собственное подключение к Интернету.

Синонимы и антонимы

В процессе работы над черновиком вы захотите обратить особое внимание на слова, которые вы выбрали. Они точно выражают то, что вы пытаетесь передать? Можете ли вы подобрать более эффективные и эффективные слова? Знакомство с синонимами и антонимами может помочь ответить на эти вопросы.

Синонимы

Синонимы Слова, которые имеют то же или почти такое же значение, что и другое слово. слова, которые имеют то же или почти такое же значение, что и другое слово.Вы можете сказать «легкая задача» или «простая задача», потому что easy и simple являются синонимами. Вы можете сказать, что Гонконг — это «большой город» или «мегаполис», потому что город и мегаполис являются синонимами.

Однако важно помнить, что не все пары слов в английском языке так легко взаимозаменяемы. Небольшие, но важные различия в значениях синонимов могут иметь большое значение в вашем письме. Например, слова скучный и безвкусный могут иметь схожие значения, но небольшие различия между ними повлияют на сообщение, которое вы пишете.Слово безвкусный вызывает научное и, возможно, более претенциозное сообщение, чем скучный .

Английский язык полон пар слов, между которыми есть тонкие различия. Все писатели, как профессионалы, так и новички, сталкиваются с проблемой выбора наиболее подходящего синонима, который лучше всего передает их идеи. Когда вы обращаете особое внимание на синонимы в своем письме, ваш читатель сталкивается с этим. Предложения становятся более ясными и содержательными.

Письмо за работой

Любое письмо, которое вы делаете на работе, требует тщательного подбора слов. Например, если вы пишете своему работодателю электронное письмо о своем заработке, вы можете использовать слово pay , зарплата или почасовая зарплата . Есть также другие синонимы на выбор. Просто имейте в виду, что выбранное вами слово окажет влияние на читателя, поэтому вы должны выбирать с умом, чтобы получить желаемый эффект.

Упражнение 1

Замените подчеркнутые слова в абзаце соответствующими синонимами.Напишите новый абзац на собственном листе бумаги.

Когда большинство людей думают о Возрождении, они могут думать о таких художниках, как Микеланджело, Рафаэль или Леонардо да Винчи, но часто упускают из виду одну из очень важных фигур Возрождения: Филиппо Брунеллески. Брунеллески родился во Флоренции, Италия, в 1377 году. Он считается лучшим архитектором и инженером эпохи Возрождения. Его впечатляющие достижения являются свидетельством того, что он следует своей мечте, стойко преодолевает препятствия и реализует свое видение.

Самым сложным делом в карьере Брунеллески был купол Флорентийского собора, на строительство которого ушло шестнадцать лет. Серьезный удар по ходу строительства случился в 1428 году. Брунеллески спроектировал специальный корабль, способный перевозить сто тонн мрамора, необходимого для постройки купола. Он чувствовал, что это будет самый недорогой способ транспортировки мрамора, но произошло немыслимое. Корабль опустился на дно, унося с собой весь мрамор на дно реки.Брунеллески было очень грустно. Тем не менее он не сдавался. Он остался верен своему видению завершенного купола. Филиппо Брунеллески завершил строительство купола Флорентийского собора в 1446 году. Его влияние на художников и архитекторов сильно ощущалось при его жизни и ощущается до сих пор.

Сотрудничество

Поделитесь с одноклассником и сравните свои ответы.

Упражнение 2

На вашем собственном листе бумаги напишите предложение с каждым из следующих слов, поясняющее конкретное значение каждого синонима.

1. оставить, отказаться
2. безумный, безумный
3. снаружи, снаружи
4. бедняк, обездоленный
5. тихо, спокойно
6. бунт, бунт
7. грубый, невежливый
8. разговор, разговор
9. обнять, обнять
10. дом, резиденция

Сотрудничество

Поделитесь с одноклассником и сравните свои ответы.

Антонимы

Антонимы: Слова, имеющие противоположное значение заданному слову. это слова, которые имеют противоположное значение данного слова. Изучение антонимов не только поможет вам выбрать наиболее подходящее слово при написании; это также обострит ваше общее чувство языка. В таблице 4.3 «Общие антонимы» перечислены общеупотребительные слова и их антонимы.

Таблица 4.3 Общие антонимы

Наконечник

Изучение антонимов — эффективный способ пополнить свой словарный запас. Запоминание слов в сочетании с другими словами или по отношению к ним часто помогает нам их запоминать.

Упражнение 3

Исправьте следующие предложения, заменив подчеркнутые слова антонимом. Напишите антоним на собственном листе бумаги.

1. Пилот, приземливший самолет, был трусом, потому что никто не пострадал.
2. Хотя лекция по ботанике длилась два часа, Джерарду она показалась невероятно скучной.
3. Моя мама говорит, что невежливо говорить спасибо так, как будто ты серьезно.
4. Хотя я узнал много информации из учебников, это жизненный опыт дал мне невежество.
5. Когда наш инструктор сказал, что последняя работа является обязательной, это была музыка для моих ушей!
6. Мои единственные достоинства — это кофе, видеоигры и очень громкая музыка.
7. Эльвин был настолько смел, когда шел в класс, что сел на заднем ряду и не участвовал.
8. Мария считает, что у слонов, живущих на свободе, глаза печальны.
9. Учитель наполнил умы учеников мрачными мыслями об их будущем.
10. Гость позаботился обо всех наших нуждах.

Основные выводы

• Синонимы — это слова, которые имеют то же или почти такое же значение, что и другое слово.
• Антонимы — это слова, имеющие противоположное значение другому слову.
• Правильный выбор синонима улучшит ваше письмо.
• Изучение общих антонимов обостряет ваше чувство языка и расширяет словарный запас.

Написание приложения

Напишите абзац, описывающий ваше любимое блюдо или еду. Используйте в описании как можно больше синонимов, даже если их слишком много. Будь креативным. Проконсультируйтесь с тезаурусом и воспользуйтесь этой возможностью, чтобы использовать слова, которые вы никогда раньше не использовали.Будьте готовы поделиться своим абзацем.

Антонимов | Что такое антонимы?

Антонимы

Простые примеры антонимов

• Плохое — это антоним хорошего.
• Трус — антоним героя.

Еще примеры антонимов

• плохой, порочный, злой, злой, злой, кислый, злой

Существует два основных типа антонимов: градуированные антонимы и дополнительные антонимы.

Оцененные антонимы

• неудовлетворительно, плохо, плохо, плохо

• полные, полные, полные, толстые, полные, крепкие, мускулистые, крепкого телосложения, среднего телосложения
(Обратите внимание на шкалу от «очень не тонкая» до «немного не тонкая».»)

Дополнительные антонимы

• 1/0
• до / после
• купить / продать
• жив / мертв
• врач / пациент
• муж / жена
• мужчина / женщина
• выкл / вкл
• хищник / жертва
• да / нет

Добавление префикса для образования антонима

• вероятно / un вероятно
• шт. / шт. шт.
• объект / не объект
• комбатант / не комбатант комбатант
• стандартно / a стандартно
• симметричный / a симметричный
• приличный / приличный приличный
• сдержанный / сдержанный сдержанный

Почему мне нужны антонимы?

(Причина 1) Чтобы ваше письмо было интересным

• Его сильный бицепс выпирал в рукаве.
• Его далеко не слабый бицепс выпирал в рукаве.
(Это немного интереснее и немного более ритмично.)

(Причина 2) Для более фактического

• Она прекрасна.
• Ее нельзя назвать непривлекательной.
(Это звучит больше фактов, чем комплиментов.)

(Причина 3) Пополнить словарный запас

• аксиоматика ( синоним : очевидный; антоним : сомнительный)
• эрудит ( синоним : ученый; антоним : необразованный)

Ключевые моменты

• Используйте антонимы, чтобы оживить выбор слов и разнообразить структуру предложений.
• Используйте антонимы, чтобы умышленно формировать двойное отрицание, чтобы уточнить ваше сообщение.
• Используйте антонимы, чтобы пополнить свой словарный запас.

• Вы не согласны с чем-то на этой странице?
• Вы заметили опечатку?

См. Также

синонимов и антонимов | Словарь

Синоним

Синоним — это слово, которое означает то же самое, или почти то же самое, что , другое слово на том же языке.Например, «закрыть» — это синоним слова «закрыть».

Обратите внимание, что синоним может иметь то же значение, что и другое слово, но эти два слова не обязательно взаимозаменяемы. Например, слова «взорваться» и «взорваться» имеют одно и то же значение, но «взорвать» неформально (используется больше в речи), а «взорваться» — более формально (используется больше в письменной и осторожной речи).

Вот еще несколько примеров синонимов:

Синонимы можно найти в словаре синонимов или тезаурусе.

Антоним

Антоним — это слово, которое означает напротив другого слова. Например, «плохой» антоним «хорошего». Вот еще несколько примеров:

Вы можете найти антонимы в словаре антонимов.

10 глаголов, являющихся контронимами

Вы когда-нибудь встречали слово и узнали, что оно означает противоположное тому, что вы запомнили? Если это так, возможно, вы натолкнулись на контроним.

Контроним, часто называемый словом Януса или автоантонимом, — это слово, которое вызывает противоречивые или обратные значения в зависимости от контекста. В частности, контроним — это слово с омонимом (другое слово с таким же написанием, но другим значением), которое также является антонимом (слово с противоположным значением).

Вот совет: Хотите, чтобы ваш текст всегда выглядел великолепно? Grammarly может уберечь вас от орфографических ошибок, грамматических и пунктуационных ошибок и других проблем с написанием на всех ваших любимых веб-сайтах.

Как правило, контронимы становились контронимами одним из двух способов: (1) разные слова с разной этимологией сходились в одно слово или (2) одно слово со временем приобретало разные и противоположные значения.

Вот некоторые контронимы, которые обычно используются как глаголы в английском языке:

до пряжки

Определение 1 : застегивать или закреплять пряжкой (т.е.е. устройство с рамкой, шарнирным штифтом и подвижным язычком, предназначенное для скрепления между собой двух свободных концов ремня или ремешка). Пример 1 : Наши инструкторы по пешим прогулкам посоветовали нам пристегивать рюкзаки к телу во время сложных подъемов.

Определение 2 : изгибаться, деформироваться или разрушаться под давлением. Пример 2 : Я почувствовал, как мои ноги подгибаются, когда я поднимался по крутой горе с моим тяжелым рюкзаком.

для раскола

Определение 1 : соединяться или плотно прилегать; цепляться. Пример 1 : Робкий крольчонок впился в тело своей матери.

Определение 2 : разделить или разделить, особенно разрезанием. Пример 2 : Охотник использует швейцарский армейский нож, чтобы отделить мясо кролика от кости.

в пыль

Определение 1 : для удаления пыли. Пример 1 : Моя мама попросила меня протереть шторы перед вечеринкой.

Определение 2 : присыпать землей или пылью. Пример 2 : Я наблюдал, как моя мама посыпала мой праздничный торт тонким слоем белого сахара.

по приказу

Определение 1 : инструктировать, предписывать или командовать. Пример 1 : Ради меня наш семейный консультант посоветовал моим родителям общаться друг с другом после развода.

Определение 2 : запретить или запретить (особенно с помощью судебного запрета). Пример 2 : После развода моих родителей суд запретил моей оскорбительной матери связываться со мной и моим отцом.

пропустить

Определение 1 : контролировать или проверять. Пример 1 : Наши учителя не обращают внимания на нашу успеваемость.

Определение 2 : не замечать или не подчеркивать. Пример 2 : Мои учителя из-за усталости часто не обращают внимания на орфографические ошибки в моем домашнем задании.

просмотреть

Определение 1 : бегло просмотреть или прочитать, не обращая внимания на детали. Пример 1 : Когда я просматриваю учебники химии, мои мысли блуждают, потому что наука меня не интересует.

Определение 2 : прочитать или изучить подробно. Пример 2 : Чтобы подготовиться к выпускному экзамену, я сажусь в тихой комнате и просматриваю свои заметки по химии.

на равнине

Определение 1 : запутывать. Пример 1 : Когда ей скучно, моя дочь собирает волосы в огромные узлы руками.

Определение 2 : распутывать нити или волокна. Пример 2 : Моя дочь использует пинцет, чтобы разгладить непослушные узлы на волосах.

аренда

Определение 1 : продать или сдать в аренду использование товара. Пример 1 : Хозяин сдает свою квартиру в городе молодой паре.

Определение 2 : покупка использования товара. Пример 2 : В зависимости от того, сколько денег вы хотите потратить, вы можете арендовать комнату или всю квартиру у домовладельца.

к разрешению

Определение 1 : разрешить или предоставить одобрение. Пример 1 : В некоторых странах правительство санкционирует владение оружием частными лицами.

Определение 2 : осуждать или наказывать. Пример 2 : В некоторых штатах правительство налагает санкции на владение оружием частными лицами.

на экран

Определение 1 : защищать или скрывать. Пример 1 : Поскольку у него не было шляпы или зонтика, он использовал газету, чтобы прикрыть лицо от солнца.

Определение 2 : показывать или транслировать (фильм или телешоу). Пример 2 : Сегодня вечером в местном кинотеатре будет показывать новый фильм ужасов.

В следующий раз, когда вы встретите слово, которое вас сбивает с толку, имейте в виду, что кажущиеся простыми слова могут иметь противоположные или множественные значения, и что значение слова зависит как от его словарного определения, так и от контекста, в котором оно используется.

Список английских антонимов

Антоним — это слово, которое означает противоположность другому слову. Антонимы еще называют противоположностями. Полезно знать синонимы и антонимы, потому что они улучшают навыки чтения и письма. Изучая антонимы, вы изучаете логические противоположности важных слов, тем самым улучшая свое общее владение языком.

А

Выше — ниже

отсутствует — присутствует

много — мало

принять — отклонить, отказаться

авария — намерение

достижение — отказ

точный — неточный

достичь — потерпеть неудачу

сложить — вычесть

смежные — дальние

восхищаться — ненавидеть

признать — отклонить, отклонить

обожаю — ненавижу

наступление — отступление

преимущество — недостаток

подтвердить — отклонить

испуганный — уверенный

после — до

помощь — мешает

против — за

согласен — не согласен

оповещение — спит

живые — мертвые

все — нет, ничего

разрешить — запретить

в одиночку — вместе

любительский — профессиональный

союзник — противник

всегда — никогда

amuse — отверстие

древний — современный

ответ — вопрос

антоним — синоним

отдельно — вместе

очевидное — неясное

появляются — исчезают, исчезают

одобрить — не одобрить

спорят — соглашаются

прибытие — выезд

высокомерный — скромный

искусственный — натуральный

подъем — спуск

атака — защита

привлекательный — отталкивающий

привлекать — отталкивать

бодрствует — спит

неудобно — изящно

Б

зад — перед

назад — вперед

плохо — хорошо

назад — вперед

красиво — некрасиво

до — после

начало — конец

ниже — выше

гнутый — прямой

лучшее — худшее

лучше — хуже, хуже

большой — маленький, маленький

рождение — смерть

биттер — сладкий

черный — белый

вина — похвала

благословение — проклятие

горько-сладкое

тупо-острый

bold — робкий, кроткий

заем — заем

низ — верх

связанный — свободный, свободный

безграничный — ограниченный

храбрость — трусость

перерыв — ремонт

короткие — длинные

яркий — тусклый, тусклый

ярче — исчезать

широкий — узкий

build — уничтожить

занято — простаивает

покупка — продажа

К

штиль — ветрено, беспокойно

можно — нельзя, нельзя

способный — неспособный

пленник — бесплатно

capture — выпуск

осторожно — небрежно

причина — следствие

осторожный — небрежный

центр — край

дешево — дорого, дорого

веселый — грустный, унылый, тоскливый

ребенок — взрослый

холодный — теплый

чистый — грязный

clear — расплывчатый, мутный, непрозрачный

умный — глупый

по часовой стрелке — против часовой стрелки

закрыть — дальний, открыть

холодное — горячее

комбайн — раздельный

приходят — уходят

комфорт — дискомфорт

обыкновенный — редкий

сложный — простой

комплимент — оскорбление

скрыть — раскрыть

постоянная — переменная

continue — прерывание

холодный — теплый

cope — оригинал

правильно — неверно

смелость — трусость

сумасшедший — вменяемый

кривая — прямая

жестокий — добрый

плакать — смеяться

хитрость — простая

Д

изысканный — неуклюжий

урона — улучшение

опасность — безопасность

темный — светлый

рассвет — закат

день — ночь

уменьшение — увеличение

глубокая — мелкая

определенный — неопределенный

спрос — предложение

отчаяние — надежда

destroy — создать

сложный — легкий

тусклый — светлый

исчезают — появляются

препятствовать — поощрять

болезнь — здоровье

мрачный — веселый

делить — объединять

сомнение — доверие

вниз — вверх

вниз — вверх

мрачно — веселый

сухой — влажный, влажный

тусклый — яркий, блестящий

сумерки — рассвет

E

ранний — поздний

Восток — Запад

легко — сложно, сложно

экономия — отходы

пустой — полный

поощрять — обескураживать

конец — начало, начало

вход — выход

четное — нечетное

зло — добро

возбужденный — спокойный

расширять — сокращать, уменьшать

экспорт — импорт

экстерьер — интерьер

внешний — внутренний

Факс

fade — осветлить

сбой — успех

ложь — правда

известные — неизвестные

фантазия — однотонная

далеко — около

быстро — медленно

жир — тонкий

weak — крепкий, сильный, мощный

мало — много

фантастика — факт

найти — потерять

финиш — начало

фирма — дряблая

первая — последняя

fix — перерыв

поплавок — раковина

следовать — вести

глупо — мудро

нос — корма

простить — обвинить

на свободе, в плену, с ограничениями

сложить — развернуть

забыть — вспомнить

найдено — потеряно

франка — скрытность

свежие — несвежие

часто — редко

друг — враг

за — против

удачливый — несчастный

полный — пустой

смешно — пусто

будущее — настоящее, прошлое

г

собрать — раздать

щедрый — скупой, скупой

нежный — грубый, жестокий

получить — дать

гигант — крошечный, маленький, карликовый

отдавать — получать, брать

рад — грустно, извини

хмурый — веселый

идти — стоп, давай

хорошее — плохое, злое

грант — отказать

great — крошечный, маленький, неважный, минута

расти — уменьшаться

гость — хозяин

виновен — невиновен

H

красивый — уродливый

счастливый — грустный, несчастный

сложный — легкий

жесткий — мягкий

вредные — безвредные

резкий — мягкий

спешить — бездельничать

ненависть — любовь

здоровых — больных, больных, больных, нездоровых

тепло — холод

рай — ад

тяжелый — легкий

помощь — препятствие

здесь — там

герой — трус

высокий — низкий

холм — долина

hinder — справка

честный — нечестный

надежды — безнадежны

горизонтально — вертикально

горячая — холодная

скромный — гордый

огромный — крошечный

Я

игнорировать — уведомление

болен — здоров, здоров

имитация — подлинная

огромный — минутный, крошечный, маленький

иммигрировать — эмигрировать

важно — тривиально

тюремное заключение — бесплатно

вход — выход

включить — исключить

увеличение — уменьшение

низший — высший

вдох — выдох

внутренний — внешний

невиновен — виновен

внутри — снаружи

умный — глупый, неразумный

интересно — скучно, скучно, неинтересно

интерьер — экстерьер

внутренний — внешний

умышленное — случайное

Дж

подвергнуть опасности — обезопасить

присоединение — отдельное

младший — старший

справедливо — несправедливо

справедливость — несправедливость

К

увлечен — незаинтересован

вид — жестокий, противный

знания — незнание

известно — неизвестно

л

недостаток — изобилие, изобилие

арендодатель — арендатор

большой — маленький

последняя — первая

поздно-начало

смеяться — плакать

законный — незаконный, незаконный

ленивый — трудолюбивый

лидер — последователь

слева — справа

кредит-заем

удлинить — укоротить

снисходительный — строгий

слева — справа

меньше — больше

светлый — темный, тяжелый

жизнь — смерть

нравится — не нравится, ненавидеть

вероятно — маловероятно

limited — безграничный

маленький — большой

жить — умереть

высокий — низкий

длинное — короткое

свободный — плотный

проиграть — найти

проигравший — победитель

проигрыш — выигрыш

громко — тихо

любовь — ненависть

низкий — высокий

ниже — выше

верный — нелояльный

м

mad — счастливый, здравомыслящий

мажор — минор

много — мало

зрелые — незрелые

максимум — минимум

средний — щедрый

плавка — заморозка

исправить — сломать

веселый — грустный

грязный — аккуратный

минор — мажор

меньшинство — большинство

скупец — расточитель

промах — поймать

неправильно понять — понять

больше — меньше

много — мало

№

узкий — широкий, широкий

уроженец — иностранец, чужой

натуральный — искусственный

ближний — дальний, дальний

аккуратный — грязный, неопрятный

отрицательный — положительный

никогда — всегда

новое — старое, старинное

приятно — ужасно, противно

ночь — день

нет — да

никто — все

шумно — тихо

нет — около

ничего — все

уведомление — игнорировать

сейчас — тогда

Север — Юг

О

послушный — непослушный

изредка — часто

нечетное — четное

предложение — отказ

часто — редко, иногда

старые — молодые

старое — новое

вкл. — выкл.

открыто — закрыто, закрыто

противоположный- такой же, аналогичный

оптимист — пессимист

заказ — бардак

из — в

внешний — внутренний

снаружи — внутри

окраина — центр

больше — меньше

пол

прошел — не прошел

прошлое — настоящее

пациент — нетерпеливый

мир — война

постоянное — временное

разрешение — запретить

пожалуйста — недовольство

много — мало

множественное число — единственное число

стихи — проза

вежливо — грубо, невежливо

бедный — богатый, богатый

бедность — богатство

возможно — невозможно

бедность — богатство, богатство

мощный — слабый, слабый

наличие — отсутствие

красивый — уродливый

частные — государственные

осмотрительный — неосмотрительный

чистый — нечистый, загрязненный

тянуть — тянуть

квартал

квалифицировано — неквалифицировано

быстрое — медленное

вопрос — ответ

тихий — громкий, шумный

Р

повышение — понижение

быстрое — медленное

редкий — обычный

зад — перед

получить — отправить

уменьшить — увеличить

отказываюсь — согласен, принимаю

обычный — нерегулярный

настоящий — подделка

отдых — работа

богатые — бедные

справа — слева, неправильно

лицевой стороной вверх — вверх ногами

грубый — гладкий, мягкий, нежный

грубый — вежливый

ю

грустный — счастливый

безопасно — небезопасно, опасно

то же — напротив, разные

удовлетворить — неудовлетворен, неудовлетворен

безопасный — небезопасный

редко — часто

scatter — собрать

старший — младший

отдельные — соединить, соединить, вместе

серьезно — банально, смешно

б / у — новый

безопасность — незащищенность

смысл — ерунда

мелкий — глубокий

острый — тупой

сжиматься — расти

короткие — длинные

закрыто — открыто

больных — здоровых, больных

простой — сложный, сложный, сложный

единственное число — множественное число

мойка — поплавок

slim — толстый, толстый, толстый

медленно — быстро

гладкая — шероховатая

трезвый — пьяный

мягкий — жесткий

твердое — жидкое

некоторые — нет

печаль — радость

кисло-сладкое

свиноматка

прямая — кривая

стенд — ложь

начало — конец

стоп — идти

strict — снисходительный, снисходительный

сильная — слабая

успех — неудача

солнечно — пасмурно

синоним — антоним

кисло-сладкое

т

взять — дать

высокий — короткий

tame — дикий

их —

сша

там — здесь

толстый — тонкий

бросок — поймать

туго — свободный, провисший

tiny — большой, огромный

вместе — по отдельности

верх — низ

жесткий — легкий, нежный

прозрачный — непрозрачный

истина — ложь

правда — ложь, неправда

U

меньше — больше

развернуть — сложить

Unity — подраздел

неизвестно — известно

неквалифицированный — квалифицированный

небезопасно — безопасно

вверх — вниз

перевернутая — правая сторона вверх

наверху — внизу

нас — их

полезно — бесполезно

В

вакантно — занято

ценные — бесценные

исчезнуть — появиться

обширный — крошечный

победа — поражение

добродетель — тиски

видимый — невидимый

добровольно — обязательно

гласный —

согласный

Вт

война — мир

воск — расточка

слабый — сильный

мокрый — сухой

белый — черный

weak — сильный, мощный

белый — черный

широкий — узкий

выигрыш —

проигрыш

мудрость — глупость, глупость

внутри — снаружи

хуже — лучше

худшее — лучшее

неправильно — правильно

Y

да — нет

молодые — старые

Z

zip — разархивировать

.

Умножение степеней с одинаковыми основаниями . Видеоурок. Алгебра 7 Класс

На этом уроке мы изучим умножение степеней с одинаковыми основаниями. Вначале вспомним определение степени и сформулируем теорему о справедливости равенства . Затем приведем примеры ее применения на конкретных числах и докажем ее. Также мы применим теорему для решения различных задач.

Тема: Степень с натуральным показателем и ее свойства

Урок: Умножение степеней с одинаковыми основаниями (формула )

Основные определения:

Здесь a — основание степени,

 n — показатель степени,

— n-ая степень числа.

Теорема 1. Для любого числа а и любых натуральных n и k справедливо равенство:

По-иному: если а – любое число; n и k натуральные числа, то:

Отсюда правило 1:

При умножении степеней с одинаковыми основаниями показатели складываются, основание остается неизменным.

Разъясняющие примеры:

1)

2)

Вывод: частные случаи подтвердили правильность теоремы №1. Докажем ее в общем случае, то есть для любого а и любых натуральных n и k.

Дано число а – любое; числа n и k – натуральные. Доказать: 

Доказательство основано на определении степени.

То есть 

Пример 1: Представьте в виде степени.

Для решения следующих примеров воспользуемся теоремой 1.

а)  

б) 

в)

г)

д) 

е)

ж)

Здесь использовано обобщение:

з)

и)

к) 

л)

м) 

Пример 2: Вычислите (можно использовать таблицу основных степеней).

а)  (по таблице)

б)

Пример 3: Запишите в виде степени с основанием 2.

а)  

б)

в)

г)

Пример 4: Определите знак числа:

, а – отрицательное, так как показатель степени при -13 нечетный.

По-иному:

Пример 5: Замените (·) степенью числа с основанием r:

Имеем  , то есть .

Список рекомендованной литературы

1. Дорофеев Г.В., Суворова С.Б., Бунимович Е.А. и др. Алгебра 7. 6 издание. М.: Просвещение. 2010 г.

2. Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С. Алгебра 7. М.: ВЕНТАНА-ГРАФ 

3. Колягин Ю.М., Ткачёва М.В., Фёдорова Н.Е. и др. Алгебра 7 .М.: Просвещение. 2006 г.

Рекомендованные ссылки на ресурсы интернет

1. Школьный помощник (Источник).

2. Testent.ru (Источник).

3. Математика-повторение (Источник).

Рекомендованное домашнее задание

1. Представьте в виде степени:

а)      б)       в) г)        д)

2.  Вычислите:

а)       б)  

3. Запишите в виде степени с основанием 2:

а)       б)

4. Определите знак числа:

а)

5. Замените (·) степенью числа с основанием r:

а) r⁴ · (·) = r¹⁵;      б) (·) · r⁵ = r⁶

interneturok.ru

Умножение и деление степеней с одинаковыми основаниями

Умножение степеней с одинаковыми основаниями

При умножении степеней с одинаковыми основаниями их показатели складываются.

Рассмотрим, почему показатели складываются. Во-первых, возведение в степень — это сокращённая запись умножения:

2³ = 2 · 2 · 2

Во-вторых, умножение числа самого на себя, имеющего при этом разные степени, означает, что это число берётся сомножителем столько раз, сколько указывают показатели степеней:

Из примера становится понятно, что при сложении показателей степеней мы получаем общую сумму сомножителей, поэтому для любого выражения будет верна формула:

a^x · a^y = a^x+y

Примеры умножения степеней

Пример 1. Запишите в виде степени:

n³n⁵

Решение:

n³n⁵ = n^{3 + 5} = n⁸

Пример 2. Упростите:

xy²z³x⁴y⁵z⁶

Решение: чтобы легче было провести умножение степеней с одинаковыми основаниями, можно сначала сгруппировать степени по основаниям:

(xx⁴)(y²y⁵)(z³z⁶)

Теперь выполним умножение степеней:

(xx⁴)(y²y⁵)(z³z⁶) = (x^{1 + 4})(y^{2 + 5})(z^{3 + 6}) = x⁵y⁷z⁹

Следовательно:

xy²z³x⁴y⁵z⁶ = x⁵y⁷z⁹

Пример 3. Выполните умножение:

а) n^xn⁵;      б) xxⁿ;      в) a^ma^m

Решение:

а) n^xn⁵ = n^{x + 5}              
б) xxⁿ = x^{n + 1}                
в) a^ma^m = a^{m + m} = a^2m

Пример 4. Упростите выражение:

а) —a² · (-a)² &middot a;      б) -(-a)² · (-a) &middot a

Решение:

а) —a² · (-a)² &middot a = —a² · a² &middot a = -(a²a²a) = -(a^{2 + 2 + 1}) = —a⁵
б) -(-a)² · (-a) &middot a = —a² · (-a) &middot a = a³ &middot a = a⁴

Деление степеней с одинаковыми основаниями

При делении степеней с одинаковыми основаниями из показателя степени делимого вычитают показатель степени делителя.

Рассмотрим частное двух степеней с одинаковыми основаниями:

n¹² : n⁵

где n – это число, не равное нулю, так как на 0 делить нельзя. Запишем частное в виде дроби:

Представим n¹² в виде произведения n⁷ · n⁵. Тогда числитель и знаменатель дроби можно будет сократить на общий множитель n⁵:

Верность совершённого действия легко проверить с помощью умножения:

n⁷ · n⁵ = n⁷⁺⁵ = n¹²

Следовательно, общая формула для деления степеней с одинаковым основанием будет выглядеть так:

a^x : a^y = a^x-y

Примеры деления степеней

Пример 1. Частное степеней замените степенью с тем же основанием:

Решение:

б)	m18	=	m8 · m10	= m8
	m10		m10

Пример 2. Выполните деление:

а) x⁷ : x²;      б) n¹⁰ : n⁵;      в) a³⁰ : a¹⁰

Решение:

а) x⁷ : x² = x^{7 — 2} = x⁵         
б) n¹⁰ : n⁵ = n^{10 — 5} = n⁵     
в) a³⁰ : a¹⁰ = a^{30 — 10} = a²⁰

Пример 3. Чему равно значение выражения:

а)	an	;      б)	mx	;      в)	b5 · b8
	a2		m		b3

Решение:

в)	b5 · b8	=	b2 · b3 · b8	= b2 · b8 = b10
	b3		b3

naobumium.info

Степень — свойства, правила, действия и формулы

Одной из главных характеристик в алгебре, да и во всей математике является степень. Конечно, в 21 веке все расчеты можно проводить на онлайн-калькуляторе, но лучше для развития мозгов научиться делать это самому.

В данной статье рассмотрим самые важные вопросы, касающиеся этого определения. А именно, поймем что это вообще такое и каковы основные его функции, какие имеются свойства в математике.

Рассмотрим на примерах то, как выглядит расчет, каковы основные формулы. Разберем основные виды величины и то, чем они отличаются от других функций.

Поймем, как решать с помощью этой величины различные задачи. Покажем на примерах, как возводить в нулевую степень, иррациональную, отрицательную и др.

Онлайн-калькулятор возведения в степень

Что такое степень числа

Что же подразумевают под выражением «возвести число в степень»?

Степенью n числа а является произведение множителей величиной а n-раз подряд.

Математически это выглядит следующим образом:

aⁿ = a * a * a * …a_n.

Причем, левая часть уравнения будет читаться, как a в степ. n.

Например:

• 2³ = 2 в третьей степ. = 2 * 2 * 2 = 8;
• 4² = 4 в степ. два = 4 * 4 = 16;
• 5⁴ = 5 в степ. четыре = 5 * 5 * 5 * 5 = 625;
• 10⁵ = 10 в 5 степ. = 10 * 10 * 10 * 10 * 10 = 100000;
• 10⁴ = 10 в 4 степ. = 10 * 10 * 10 * 10 = 10000.

Ниже будет представлена таблица квадратов и кубов от 1 до 10.

Таблица степеней от 1 до 10

Ниже будут приведены результаты возведения натуральных чисел в положительные степени – «от 1 до 100».

Ч-ло	2-ая ст-нь	3-я ст-нь
1	1	1
2	4	8
3	9	27
4	16	64
5	25	125
6	36	216
7	49	343
8	64	512
9	81	279
10	100	1000

Свойства степеней

Что же характерно для такой математической функции? Рассмотрим базовые свойства.

Учеными установлено следующие признаки, характерные для всех степеней:

• aⁿ * a^m = (a)^(n+m);
• aⁿ : a^m = (a)^(n-m);
• (a^b ) ^m=(a)^(b*m).

Проверим на примерах:

2³ * 2² = 8 * 4 = 32. С другой стороны 2⁵ = 2 * 2 * 2 * 2 * 2 =32.

Аналогично: 2³ : 2² = 8 / 4 =2. Иначе 2^3-2 = 2¹ =2.

(2³)² = 8² = 64. А если по-другому? 2⁶ = 2 * 2 * 2 * 2 * 2 * 2 = 32 * 2 = 64.

Как видим, правила работают.

А как же быть со сложением и вычитанием? Всё просто. Выполняется сначала возведение в степень, а уж потом сложение и вычитание.

Посмотрим на примерах:

• 3³ + 2⁴ = 27 + 16 = 43;
• 5² – 3² = 25 – 9 = 16. Обратите внимание: правило не будет выполняться, если сначала произвести вычитание: (5 — 3)² = 2² = 4.

А вот в этом случае надо вычислять сначала сложение, поскольку присутствуют действия в скобках: (5 + 3)³ = 8³ = 512.

Как производить вычисления в более сложных случаях? Порядок тот же:

• при наличии скобок – начинать нужно с них;
• затем возведение в степень;
• потом выполнять действия умножения, деления;
• после сложение, вычитание.

Есть специфические свойства, характерные не для всех степеней:

1. Корень n-ой степени из числа a в степени m запишется в виде: a^m/n.
2. При возведении дроби в степень: этой процедуре подвержены как числитель, так и ее знаменатель.
3. При возведении произведения разных чисел в степень, выражение будет соответствовать произведению этих чисел в заданной степени. То есть: (a * b)ⁿ = aⁿ * bⁿ.
4. При возведении числа в отрицательную степ., нужно разделить 1 на число в той же ст-ни, но со знаком «+».
5. Если знаменатель дроби находится в отрицательной степени, то это выражение будет равно произведению числителя на знаменатель в положительной степени.
6. Любое число в степени 0 = 1, а в степ. 1 = самому себе.

Эти правила важны в отдельных случаях, их рассмотрим подробней ниже.

Степень с отрицательным показателем

Что делать при минусовой степени, т. е. когда показатель отрицательный?

Исходя из свойств 4 и 5 (смотри пункт выше), получается:

A^(-n) = 1 / Aⁿ, 5^(-2) = 1 / 5² = 1 / 25.

И наоборот:

1 / A^(-n) = Aⁿ, 1 / 2^(-3) = 2³ = 8.

А если дробь?

(A / B)^(-n) = (B / A)ⁿ, (3 / 5)^(-2) = (5 / 3)² = 25 / 9.

Степень с натуральным показателем

Под ней понимают степень с показателями, равными целым числам.

Что нужно запомнить:

A⁰ = 1, 1⁰ = 1; 2⁰ = 1; 3.15⁰ = 1; (-4)⁰ = 1…и т. д.

A¹ = A, 1¹ = 1; 2¹ = 2; 3¹ = 3…и т. д.

Кроме того, если (-a)²ⁿ⁺², n=0, 1, 2…то результат будет со знаком «+». Если отрицательное число возводится в нечетную степень, то наоборот.

Общие свойства, да и все специфические признаки, описанные выше, также характерны для них.

Дробная степень

Этот вид можно записать схемой: A^m/n. Читается как: корень n-ой степени из числа A в степени m.

С дробным показателем можно делать, что угодно: сокращать, раскладывать на части, возводить в другую степень и т. д.

Степень с иррациональным показателем

Пусть α – иррациональное число, а А ˃ 0.

Чтобы понять суть степени с таким показателем, рассмотрим разные возможные случаи:

• А = 1. Результат будет равен 1. Поскольку существует аксиома – 1 во всех степенях равна единице;
• А˃1.

А^r1 ˂ А^α ˂ А^r2, r₁ ˂ r₂ – рациональные числа;

В этом случае наоборот: А^r2 ˂ А^α ˂ А^r1 при тех же условиях, что и во втором пункте.

Например, показатель степени число π. Оно рациональное.

r₁ – в этом случае равно 3;

r₂ – будет равно 4.

Тогда, при А = 1, 1^π = 1.

А = 2, то 2³ ˂ 2^π ˂ 2⁴, 8 ˂ 2^π ˂ 16.

А = 1/2, то (½)⁴ ˂ (½)^π ˂ (½)³, 1/16 ˂ (½)^π ˂ 1/8.

Для таких степеней характерны все математические операции и специфические свойства, описанные выше.

Заключение

Подведём итоги — для чего же нужны эти величины, в чем преимущество таких функций? Конечно, в первую очередь они упрощают жизнь математиков и программистов при решении примеров, поскольку позволяют минимизировать расчеты, сократить алгоритмы, систематизировать данные и многое другое.

Где еще могут пригодиться эти знания? В любой рабочей специальности: медицине, фармакологии, стоматологии, строительстве, технике, инженерии, конструировании и т. д.

1001student.ru

Умножение и деление чисел со степенями

Если вам нужно возвести какое-то конкретное число в степень, можете воспользоваться таблицей степеней натуральных чисел от 2 до 25 по алгебре. А сейчас мы более подробно остановимся на свойствах степеней.

Экспоненциальные числа открывают большие возможности, они позволяют нам преобразовать умножение в сложение, а складывать гораздо легче, чем умножать.

Например, нам надо умножить 16 на 64. Произведение от умножения этих двух чисел равно 1024. Но 16 – это 4×4, а 64 – это 4х4х4. То есть 16 на 64=4x4x4x4x4, что также равно 1024.

Число 16 можно представить также в виде 2х2х2х2, а 64 как 2х2х2х2х2х2, и если произвести умножение, мы опять получим 1024.

А теперь используем правило возведения числа в степень. 16=4², или 2⁴, 64=4³, или 2⁶, в то же время 1024=6⁴=4⁵, или 2¹⁰.

Следовательно, нашу задачу можно записать по-другому: 4²х4³=4⁵ или 2⁴х2⁶=2¹⁰, и каждый раз мы получаем 1024.

Мы можем решить ряд аналогичных примеров и увидим, что умножение чисел со степенями сводится к сложению показателей степени, или экспонент, разумеется, при том условии, что основания сомножителей равны.

Таким образом, мы можем, не производя умножения, сразу сказать, что 2⁴х2²х2¹⁴=2²⁰.

Это правило справедливо также и при делении чисел со степенями, но в этом случае экспонента делителя вычитается из экспоненты делимого. Таким образом, 2⁵:2³=2², что в обычных числах равно 32:8=4, то есть 2². Подведем итоги:

a^mх aⁿ=a^m+n, a^m: aⁿ=a^m-n, где m и n — целые числа.

С первого взгляда может показаться, что такое умножение и деление чисел со степенями не очень удобно, ведь сначала надо представить число в экспоненциальной форме. Нетрудно представить в такой форме числа 8 и 16, то есть 2³ и 2⁴, но как это сделать с числами 7 и 17? Или как поступать в тех случаях, когда число можно представить в экспоненциальной форме, но основания экспоненциальных выражений чисел сильно различаются. Например, 8×9 – это 2³х3², и в этом случае мы не можем суммировать экспоненты. Ни 2⁵ и ни 3⁵ не являются ответом, ответ также не лежит в интервале между этими двумя числами.

Тогда стоит ли вообще возиться с этим методом? Безусловно стоит. Он дает огром­ные преимущества, особенно при сложных и трудоемких вычислениях.

Для того чтобы легче было двигаться дальше, давайте подробнее рассмотрим понятие экспоненты и попробуем дать ей более обобщенное толкование.

До сих пор мы считали, что экспонента – это количество одинаковых сомножителей. В этом случае минимальная величина экспоненты – это 2. Однако если мы производим операцию деления чисел, или вычитания экспонент, то можем получить также число меньше 2, значит, старое определение нас больше не может устроить. Подробнее читайте в следующей статье.

Материалы по теме:

Поделиться с друзьями:

Загрузка…

matemonline.com

Умножение и деление степеней

Вопросы занятия:

·  познакомиться с правилами умножения и деления степеней с одинаковыми основаниями.

Материал урока

На прошлом уроке мы с вами ввели понятие степени с натуральным показателем.

Например,

Определение.

Также вспомним, что:

Например,

Сейчас мы выясним, как умножать и делить степени с натуральным показателем.

Преобразуем выражение:

Вообще, для любого числа а и натуральных чисел m и n верно равенство:

Таким образом, можно сформулировать правило.

При умножении степеней с одинаковыми основаниями основание остаётся прежним, а показатели степеней складываются.

Например,

Теперь давайте рассмотрим выражение:

То есть, мы получили, что частное двух степеней с одинаковыми основаниями равно степени с тем же основанием и показателем, равным разности показателей делимого и делителя.

Вообще,

Сформулируем правило деления степеней.

При делении степеней с одинаковыми основаниями основание остаётся прежним, а из показателя степени делимого вычитается показатель степени делителя.

Например,

Также, следует знать, что

Для закрепления нового материала выполним несколько упражнений.

Пример.

Пример.

videouroki.net

Как умножать степени | Алгебра

Как умножать степени? Какие степени можно перемножить, а какие — нет? Как число умножить на степень?

В алгебре найти произведение степеней можно в двух случаях:

1) если степени имеют одинаковые основания;

2) если степени имеют одинаковые показатели.

При умножении степеней с одинаковыми основаниями надо основание оставить прежним, а показатели — сложить:

   

При умножении степеней с одинаковыми показателями общий показатель можно вынести за скобки:

   

Рассмотрим, как умножать степени, на конкретных примерах.

   

Единицу в показателе степени не пишут, но при умножении степеней — учитывают:

   

При умножении количество степеней может быть любое. Следует помнить, что перед буквой знак умножения можно не писать:

   

   

   

   

В выражениях возведение в степень выполняется в первую очередь.

Если нужно число умножить на степень, сначала следует выполнить возведение в степень, а уже потом — умножение:

   

   

www.algebraclass.ru

Вопросительные и относительные местоимения | Русский язык

Вопросительные

Вопросительные местоимения — это слова, используемые в качестве вопросов, на которые отвечают существительные, прилагательные и числительные. К вопросительным местоимениям относятся:

кто?  что?  какой?  каков?  который?  чей?  сколько?

Вопросительные местоимения служат для выражения вопроса и употребляются в вопросительных предложениях, например:

Кто здесь?  Сколько у тебя карандашей?  Что происходит?  Чей это блокнот?

Они используются для определения грамматического значения и склонения именных частей речи, а также при определении членов предложения.

Местоимения  кто  и  что  изменяются только по падежам, они не имеют рода и числа. Местоимения  какой, который, чей  изменяются по родам:

какой,  какая,  какое;

который,  которая,  которое;

чей,  чья,  чьё;

числам:

какой – какие,

который – которые,

чей – чьи,

и падежам.

Местоимение  сколько  изменяется по падежам и соединяется с существительными, как местоимение  столько. При склонении ударение сохраняется на первом слоге.

Местоимение  каков  не склоняется. Оно изменяется только по родам и числам:

како́в,  какова́,  каково́,  каковы́.

Склонение вопросительных местоимений:

И.	кто	что	который	какой	чей	ско́лько
Р.	кого	чего	которого	какого	чьего	ско́льких
Д.	кому	чему	которому	какому	чьему	ско́льким
В.	кого	что	который, которого	какой, какого	чей, чьего	ско́лько
Т.	кем	чем	которым	каким	чьим	ско́лькими
П.	о ком	о чём	о котором	о каком	о чьём	о ско́льких

Местоимение  какой  в восклицательных предложениях выражает высокую эмоциональную оценку или степень качества:

Какой чудесный день!

Кто  относится к одушевлённым объектам (людям и животным), а  что  — к неодушевлённым предметам. Местоимения  кто, что  не имеют форм рода и числа. Независимо от пола и количества лиц сказуемое при подлежащем кто обычно ставится в форме мужского рода единственного числа:

—Кто там пришёл? – Папа пришёл.

—Кто там пришёл? – Мама пришла.

—Кто там пришёл? – Гости пришли.

Однако, если  кто  употребляется в функции союзного слова, сказуемое может с ним согласовываться во множественном числе:

Все, кто пришли, остались довольны.

При слове  кто  местоимение  такой  может употребляться в мужском и женском роде, а также во множественном числе:

кто такой,  кто такая,  кто такие.

Местоимение  что  всегда сочетается со сказуемым в форме среднего рода единственного числа:

Что это такое?  Что случилось?

Относительные

Относительные местоимения — это вопросительные местоимения, которые употребляются не для вопроса, а для связи простых предложений в составе сложных, например:

Что это такое?
(вопросительное)

Я знаю, что это такое.
(относительное)

Есть числа, которые обозначают части целого.
(относительное)

К относительным местоимениям относятся:

кто,  что,  какой,  чей,  каков,  который,  сколько.

Склонение вопросительных местоимений, таблица и примеры

Вопросительные и относительные местоимения с примерами

Среди многочисленных разрядов местоимений два принято выделять в единую группу — это вопросительные и относительные местоимения. По написанию и звучанию они совершенно одинаковы, однако имеют разный смысл в предложении — то есть, являются омонимами по отношению друг к другу.

Как не перепутать разряды? Для этого нужно понять, в чем заключается их суть.

Относительные местоимения — что для них характерно, и для чего они служат?

Слова из этого разряда местоимений могут выражать принадлежность каких-либо предметов, их количество и сами предметы. К относительным принадлежат такие местоимения, как «сколько», «кого», «что», «кто», «какой», «который» и «чей». Обычно в речи они используются в качестве связующих звеньев. Например:

• Ему больше понравился тот шкаф, который был белого цвета.
• Я спросил, какой автобус идет до метро.
• Никто не знал, чей это шарф.

Относительные местоимения могут склоняться по всем основным признакам. Однако надо помнить, что в словах «что», «сколько» и «кто» изменяется только падеж — например, «кого» или «чего», «скольких». А вот остальные местоимения склоняются в том числе по родам и числам. Например — «какой», «какая», «какие», или «чья», «чье», «чьи». Кроме того, для слова «каковой» предусмотрена еще и краткая форма «каков».

Местоимения вопросительные — суть и главное отличие от предыдущей группы

Вопросительные местоимения очень похожи на относительные — недаром их так часто путают. Звучат они и пишутся точно так же — «кто», «что», «сколько», «какой» и так далее. Аналогичны и правила их склонения — «что», «кто» и «сколько» изменяются лишь в соответствии с падежами, остальные слова — по числам, родам и падежам.

Но есть одно принципиальное отличие. Вопросительное местоимение может использоваться исключительно в предложениях, где задается вопрос. В любом из случаев оно подчеркивает, что спрашивающий чего-то не знает — и обращается к кому-то или чему-то, чтобы это узнать.

Примерами вопросительных местоимений будут:

• Сколько килограммов картошки в этом пакете?
• Чье это пальто?
• Кто открыл окно в комнате?

Таким образом, отличить две группы местоимений очень просто. Например, во фразе «Кто забыл книгу на подоконнике?» мы имеем дело с вопросительным местоимением, поскольку видим вопрос. А вот во фразе «Я спросил, кто забыл книгу на подоконнике» слово «кто» будет уже местоимением относительным — поскольку вопроса не задается, предложение лишь повествует о том, что он прозвучал.

Похожие статьи

Вопросительные и относительные местоимения — МЕСТОИМЕНИЕ

Цели: дать понятие о вопросительных и относительных ме­стоимениях; показать особенности их склонения, разницу между ними; учить предупреждать речевые ошибки.

Планируемые результаты: знание морфологических особен­ностей вопросительных и относительных местоимений; умения различать вопросительные и относительные местоимения, об­наруживать и устранять речевые ошибки, объяснять языковые явления; развитие мотивации к аналитической деятельности.

Ход урока 1

1. Организационный момент
2. II. Анализ сочинений

III. Самоопределение к деятельности

(Беседа по § 79 (реализация домашнего задания).)

— Какой разряд местоимений вы начали изучать дома?

— Какие местоимения относятся к вопросительным?

— Для чего служат вопросительные местоимения? (Название этих местоимений подсказывает, что это за местоимения и где они употребляются. Это местоимения, которые слу­жат для выражения вопроса в вопросительных предложениях: кто?, что?, какой?, каков?, который?, чей?, сколько?)

— Какие части речи отвечают на эти вопросы? (Именные части речи: существительные, прилагательные, числительные.)

— Какое из вопросительных местоимений не склоняется? (Каков?)

— Какие из вопросительных местоимений не изменяются по родам и числам? (Кто?, что?)

(Склонение местоимений кто? и что? (по заданию упр. 450).)

— Какие задачи мы поставим перед собой сегодня на уроке? (Закрепить и углубить знания о вопросительных местоиме­ниях, упражняться в их склонении и употреблении.)

1. Работа по теме урока
2. Работа по учебнику

(Обсуждение заданий рубрики “Материалы для самостоятель­ных наблюдений” (с. 72,73), вывод о склонении местоимения чей?)

2. Практическое задание

— Придумайте примеры предложений с вопросительными местоимениями. (Кто стучится в дверь ко мне? Что такое, что случилось? Кого мы видим на картинке? Какая погода будет завтра? В котором часу ты вернёшься? Каков ответ этой задачи? О чьём рассказе идёт речь? Скольким участни­кам удалось выйти в финал?)

3. Слово учителя

А сейчас мы будем изучать относительные местоимения. Вот они: кто, что, какой, каков, который, чей, сколько. Не кажется ли вам это странным? Ведь именно эти слова мы отнесли к разряду вопросительных местоимений. Попробуем разобраться. Сравним предложения.

(Верхняя строка — шапка — заполняется последней.)

Подумайте, чем различаются одинаковые слова в левой и правой частях таблицы. Сделайте вывод. (Вопросительные местоимения служат для выражения вопроса, а относитель­ные — для связи простых предложений в составе сложных. Различие есть и в интонации.)

Чтобы определить синтаксическую роль относительных ме­стоимений, надо на их место подставить подходящую по смыслу именную часть речи. Например:

Я думаю, чем (чаем) бы тебя угостить (дополнение).

Посмотри, какой (пятый) у тебя номер вагона (определение).

1. Закрепление изученного материала

Работа по учебнику

Упр. 451 — комментированное письмо.

Упр. 452 — орфоэпическая работа (см. таблицу выше).

1. Подведение итогов урока

— Какие части речи заменяют вопросительные местоиме­ния?

— Какие вопросительные местоимения склоняются как при­лагательные? (Какой?, который?, чей?)

— Каковы особенности склонения вопросительных место­имений?

— Какие местоимения называются относительными?

Домашнее задание

Учебник: § 79, упр. 453.

Ход урока 2

1. I. Организационный момент
2. II. Проверка домашнего задания
3. Склонение вопросительного местоимения сколько? (устно).
4. Упр. 453 — выразительное чтение стихотворения, обсуждение, морфемный и синтаксический разбор на доске.

III. Актуализация знаний

(Запись под диктовку. Проверка по образцу на доске.)

Слышу голос из прекрасного далека,

Он зовёт меня в чудесные края.

Слышу голос — голос спрашивает строго:

А сегодня что для завтра сделал я?

Ю. Энтин

— Подчеркните местоимения, определите их разряд и синтак­сическую роль.

1. Работа по теме урока
2. Работа по учебнику
3. Упр. 454 — коллективное выполнение с комментированием, фонетический разбор на доске и в тетрадях.
4. Упр. 455 — коллективное выполнение с комментированием, понятие о синтаксической синонимии.

Предложения, которые мы составили, по смыслу сходны с данными в упражнении. Если принять предложения за одно це­лое, можно назвать их синонимами. Так в математике мы можем обозначить какое-либо выражение одной буквой (5 — 1 = 6 — 2, или х = у). Это явление синтаксической синонимии.

3. Упр. 456 — комментированное письмо, работа по предупреждению речевых ошибок.
4. Словарно-орфоэпическая работа

Запишите в орфоэпический словарик слово инструмент, поставьте ударение.

Составьте предложение с этим словом.

1. Подведение итогов урока

— Какие части речи заменяют вопросительные местоимения?

— В каких по цели высказывания предложениях встречаются вопросительные местоимения?

— Что общего у вопросительных и относительных место­имений?

— Как отличить вопросительные местоимения от относи­тельных?

— Какими членами предложения могут быть вопросительные и относительные местоимения?

Домашнее задание

Учебник: § 79, упр. 457.

Вопросительные местоимения в английском языке

Вопросительные местоимения в английском (Interrogative pronouns) имеют нюансы и скрытые условия грамматики, которые сильно не похожи на наш язык. Разберемся с каждым поподробнее.

What

Чаще всего what задействуются в качестве «что», когда человек повествует о неживых предметах. Хотя нередко встречается местоимение какой, какое, какие или какая по отношению к людям.

What-местоимение

Существует 2 ситуации, когда это слово выступает местоимением:

1. Подменяет одно подлежащее, отвечает на вопрос «что?». Тогда сказуемое (глагол) ставится в единственное число.
   Примеры с вопросительными местоимениями в английском:
   What is laying over there? Что это лежит там такое?
   What have they done to this house? Что они сделали с этим домом?
   What is it under the blanket on that chair? Что это под пледом на том стуле лежит?
2. Когда вопрос относится к дополнению:
   What did he got from you? Что он получил от тебя? Ответом будет: Он получил (что?) билет.
   What do you think about this color? Что ты думаешь об этом цвете? Вопрос «что» можно заменить на «как».

В первом случае is часто сокращается до ‘s, например: what’s going on?

What-«какой»

What принимает значение «какой», если вопрос направляется к именной части сказуемого. Глагол как в лице, так и в числе связывается с подлежащим.

What are the hottest trends in fashion? Каковые (какие) последние течения моды?

What is the right color for your dress? Какой цвет самый правильный для твоего платья?

What is the date today? Какое число сегодня?

Иногда нужно узнать должность или профессию человека. Тогда местоимение может применяться и к людям.

Например:

What do you do for living? I’m the leader of the marketing department. (Кем ты работаешь? Я управляю отделом маркетинга).

Грамматически правильно будет задать вопрос What are you? Однако это звучит невежливо, принижает собеседника. Можно спросить What is your job? Когда нужно узнать ФИО или родственные связи, используют местоимение Who.

Например:

Who is she? She is Lisa, my sister. Кто она? Это Лиза, моя сестра.

Who is this lady? Кто эта женщина?

Можно заметить, что в ответах часто появляются притяжательные местоимения: my, his, its, our и так далее. Они отражают связь объектов в предложении.

Who

Местоимение who – «кто» – бывает в именительном и объектном падеже. Во втором случае оно превращается во whom. Иногда выполняет функцию именной части сказуемого, хотя чаще выступает в роли подлежащего.

Простые предложения с вопросительными местоимениями на английском перечислены ниже.

Who said it was me? Кто сказал, что это был я? (Подлежащее).

Who is that man over there? Кто этот человек?

На такие вопросы нельзя ответить просто «да» или «нет». Собеседник скажет что-то вроде: that man is my brother. Вопрос касается предикатива. Последний обозначает член предложения, который дает дополнительное значение для существительного. Соответственно, и ответ будет с предикативом.

В реакции на вопрос с who присутствуют личные местоимения: I, we, you, they и так далее.

Для наглядности:

who did that? They did. Кто это сделал? Они сделали.

Вопросительные и относительные местоимения в английском языке иногда перекликаются.

Например:

I see the girl who is slowly walking. Я вижу девочку, которая медленно идет.

Однако относительное местоимение во всех ситуациях выполняет задачу прямого дополнения.

Когда who превращается во whom, оно становится дополнением.

Для примера:

Whom did you greet over there? Кого ты повстречал там?

Whom did your daughter meet when you were in another city? Кого встретила твоя дочь, когда ты был в другом городе?

С грамматической стороны эти конструкции правильны, однако английскому свойственно все упрощать. Поэтому носители подменяют whom на who:

who did you greet over there?

who did your daughter meet when you were in another city?

Чаще всего употребление who допустимо к людям, однако используется и для животных. Если оно принимает значение в роли подлежащего, то и сказуемое ставится в единственное число.

Это правило повторяет русский язык:

Who is in that room? Кто находится в комнате?

Who sits on the chair? Кто сидит на стуле?

Однако who может выступать и в роли сказуемого, тогда связующий глагол согласуется с подлежащим. Он может стоять и во множественном числе.

Сравните:

Who is your friend? Кто твой друг? (единственное число).

Who are your friends? Кто твои друзья? (множественное число).

Чтобы потренировать это слово, выбирайте упражнения на вопросительные местоимения с длинными предложениями. Их просто найти в текстах художественной литературы. К ним можно задать максимум специальных развернутых вопросов.

Which

Иногда вопрос касается выбора объекта из ограниченного количества предметов или людей. Тогда оно имеет значение какой, который, кто или что. Which одинаково часто применяется как к неодушевленным, так и к одушевленным предметам.

Слово может выступать в качестве относительного местоимения. Тогда оно применяется для ввода придаточных предложений.

Например:

The video which he liked was delited. Видео, которое ему нравилось, было удалено.

Which может принимать форму существительного и прилагательного. В последнем случае не требуется употребления артикля:

which color theme do you enjoy the most? Какая цветовая тема нравится тебе больше всего?

which one is better for you? Какой из них для тебя лучше?

which party should I attend? Какую вечеринку мне стоит посетить?

В качестве ответа можно использовать указательные местоимения this, these, that, such и т.д.

Например:

which cookie do you want? This one. Какую печеньку ты хочешь? Эту.

Различие What и Which

Эти слова часто путаются, так как на русский переводятся вопросом «какой». Однако между ними большая разница. What употребляются во время разговора о неограниченном количестве предметов. Например, вопрос «Какие бусы мне надеть?». Собеседник может дать любой ответ, он не ограничен в выборе.

Which применяется, когда человек обязан определить один из конкретных вариантов. Например, перед вами лежит три вида бус. Вы спрашиваете: «Какие бусы мне надеть?». Собеседник обязан выбрать один из трех вариантов. Местоимение указывает на определенный предмет, явление или животное.

Whose

Whose на наш язык переводится как чье, чей или чья. Он выполняет функцию обозначения принадлежности. Можно общаться как о предметах, так и о живых. Whose намекает на присутствие притяжательного падежа.

В качестве примера:

whose dress is that? (чье это платье?).

В разговорной неформальной речи можно встретить конструкцию Whose is. Однако это грамматически неверно. Можно сказать либо Whose, либо Who’s. Второе является обычной краткой who is, от этого и возникает путаница.

Функции притяжательных местоимений выполняют слова my, yours, her, its и другие.

Interrogative pronouns важно хорошо зазубрить для постановки вопросов. Таблица вопросительных местоимений в английском языке подскажет, к одушевленному или неодушевленному объекту относится слово.

Таблица вопросительных местоимений

	subject	object
person	who	whom
thing	what
person / thing	which
person	whose		(possessive)

Регулярно и вдумчиво выполняя задания, вы вскоре сами станете спокойно расспрашивать о любых вещах.

Вопросительные местоимения в английском языке

Вопросительные местоимения

 

Когда говорящий задает вопрос о неизвестных ему лицах или объектах, он заменяет эти слова местоимениями who, whom, whose, what и which.

Вопросительные местоимения в английском языке применяются только в вопросах специального типа. Они ставятся в начале предложения перед глаголом.

Эти местоимения принадлежат к классу вопросительных слов, известных также, как wh-words, так как почти все они начинаются с букв wh.

Местоимение who и его формы

 

Who используется только по отношению к лицам.

Who is that old lady?— Кто эта пожилая женщина?

У него нет формы множественного числа. Если из предложения непонятно число, глагол следует употребить в единственном числе:

Who is here? (неизвестно, о скольких людях идет речь) — Кто здесь?

Who are these children? (точно известно о множественном числе – children) — Кто эти дети?

Местоимение who изменяется по падежам, формируя еще два варианта – whose и whom.

	Именительный (кто?)	Объектный (кому, кого, о ком?)	Притяжательный (чей?)
Форма местоимения	Who	Whom	Whose
Примеры	Who is ready to answer? Кто готов отвечать?	Whom do you ask this question? Кому вы задали этот вопрос?	Whose answer is it? Чей это ответ?

 

Whom чаще используется в книжной речи, чем в разговорной. В устной речи он выражает более формальный оттенок разговора.

Excuse me, may I ask whom do you phone?— Извините, могу ли я спросить, кому вы звоните?

Если есть предлог, он всегда ставится на первое место перед whom.

Of whom is your mother thinking? — О ком твоя мама думает?

В разговоре whom часто заменяется на who, чтобы речь не казалась слишком официальной.

Who did you see in the theatre? — Кого ты видел в театре?

В последнее время whom практически выходит из употребления в устной речи, заменяясь на более удобный и универсальный разговорный вариант who. Но знание правил использования местоимения whom считается признаком образованного и грамотного человека. Кроме того, whom до сих пор довольно широко используется в письменной речи.

Whose – вопросительный аналог притяжательных местоимений. Он применяется, когда нужно выяснить принадлежность лица или предмета.

Whose bag is this? -Чья эта сумка?

 

Местоимение what

 

What отличается от who тем, что используется по отношению к неодушевленным объектам и абстрактным понятиям. Оно переводится на русский, как «что», «какой», «каков».

What is in this box?— Что в этой коробке?

What color is your dress? — Какого цвета твое платье?

Исключение – вопросительное местоимение английского языка what может относиться к людям, если имеется в виду их профессия или род занятий. В такой форме вопрос можно задавать только о других людях, но не о собеседнике, это считается невежливым.

What is your brother? — Кем работает твой брат?

What используется для обоих чисел. Если число точно неизвестно, глагол ставится в единственном.

What was lying on the table? (неизвестно – был ли это один предмет или несколько) — Что лежало на столе?

What were his questions? (известно, что существительное стоит во множественном числе – questions)- Какие у него были вопросы?

 

Местоимение which

 

Which относится как к лицам, так и к объектам. Это местоимение по-разному переводится – «кто», «что», «который», в зависимости от ситуации. Его отличие от остальных вопросительных местоимений в английском языке в том, что оно используется, когда есть выбор из нескольких вариантов.

Which of you want to sing? — Кто из вас хочет спеть?

Во многих случаях одинаково возможно использовать местоимение which или what – например, когда количество вариантов ответа ограниченное, но очень большое. При этом носители языка в устной речи чуть чаще выбирают вариант what.

What (which) country do you want to live? — В какой стране ты хочешь жить?

 

Правила использования вопросительных местоимений

 

При использовании глагола в форме Past Simple не нужно выносить вперед вспомогательное слово did, если вопрос задается к подлежащему.

Who came to the dinner? — Кто пришел на обед?

What made that noise?— Что издало этот звук?

В остальных случаях, когда вопрос задан к другим частям предложения, did нужно использовать.

What did he order in the restaurant? — Что он заказал в ресторане?

В предложениях с вопросительными словами предлог желательно ставить в конце (кроме вопросов с whom, смотрите выше). Так речь звучит более непринужденно.

Who did you send a present to?— Кому ты послал подарок?

Which floor does your sister live on?— На каком этаже живет твоя сестра?

Если местоимения what и which используются в качестве определения к существительному (то есть отвечают на вопрос «какой?), артикли не ставятся.

What music do you listen? — Какую музыку ты слушаешь?

 

 

 

 

 

Тест по теме: «Вопросительные местоимения в английском языке»

Лимит времени: 0

0 из 15 заданий окончено

Вопросы:

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4
5. 5
6. 6
7. 7
8. 8
9. 9
10. 10
11. 11
12. 12
13. 13
14. 14
15. 15

Информация

Заполните пропуски в предложениях, выбрав верный вариант ответа.

Вы уже проходили тест ранее. Вы не можете запустить его снова.

Тест загружается…

Вы должны войти или зарегистрироваться для того, чтобы начать тест.

Вы должны закончить следующие тесты, чтобы начать этот:

Правильных ответов: 0 из 15

Ваше время:

Время вышло

Вы набрали 0 из 0 баллов (0)

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4
5. 5
6. 6
7. 7
8. 8
9. 9
10. 10
11. 11
12. 12
13. 13
14. 14
15. 15

1. С ответом
2. С отметкой о просмотре

Относительные местоимения и вопросительные местоимения в немецком языке

Относительные местоимения (Relativpronomen) являются связующим звеном в составном предложении. Наиболее часто употребимые формы относительных местоимений — der, die, das / который, которая, которое.

Кроме того, в немецком языке существует тип относительных местоимений, которые связывают части вопросительных предложений — welcher, wer und was / который, кто, что. Такие местоимения называются вопросительными (Interrogativpronomen). К вопросительным местоимениям можно отнести и устойчивое сочетание was für ein / что за.

Relativpronomen: der, das, die
Interrogativpronomen: welcher, welche, welches
Relativ- und Interrogativpronomen: wer, was
Interrogativpronomen: was für ein

 

ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ. RELATIVPRONOMEN: DER/DAS/DIE

 

В предложении относительные местоимения заменяют действующее лицо и служат соединительным звеном между главным и придаточным предложением. Выбор того или иного относительного местоимения определяется родом и числом действующего лица, заменяемого местоимением.

Таблица склонений относительных местоимений.

Singular			Plural
Maskulin	Neutrum	Feminin	Maskulin/Neutrum/Feminin
Nominativ	der	das	die
Genitiv	dessen	dessen	deren derer
Dativ	dem	dem	der
Akkusativ	den	das	die

Примеры:

Ein Benehmen, das nicht in Frage kommt. / Поведение, которое даже не приемлемо.
Die Nachbarn, die uns auch noch nie eingeladen haben. / Соседи, которые никогда еще не приглашали нас в гости.
Ein Spielzeug, das du wohl gerne hättest. / Игрушка, которую ты бы очень хотел.

 

ОТНОСИТЕЛЬНО-ВОПРОСИТЕЛЬНОЕ МЕСТОИМЕНИЕ WELCHER/КОТОРЫЙ (ОСНОВА + ОКОНЧАНИЕ)

 

Местоимение welcher сопровождает либо замещает действующее лицо в предложении. Оно может быть как относительным так и вопросительным. Однако, с точки зрения стилистики, употребление местоимения welcher в качестве относительного считается не совсем удачным.

Системы окончаний относительной и вопросительной форм местоимения welcher отличаются друг от друга тем, что как относительное это местоимение не имеет форм родительного падежа.

 

ВОПРОСИТЕЛЬНОЕ МЕСТОИМЕНИЕ/INTERROGATIVPRONOMEN

 

	Singular			Plural
	Maskulin	Neutrum	Feminin	Maskulin/Neutrum/Feminin
Nominativ	welcher	welches	welche	welche
Genitiv	welches welchen	welches welchen	welcher	welcher
Dativ	welchem	welchem	welcher	welchen
Akkusativ	welchen	welches	welche	welche

 

ОТНОСИТЕЛЬНОЕ МЕСТОИМЕНИЕ/RELATIVPRONOMEN

 

	Singular			Plural
	Maskulin	Neutrum	Feminin	Maskulin/Neutrum/Feminin
Nominativ	welcher	welches	welche	welche
Genitiv	—	—	—	—
Dativ	welchem	welchem	welcher	welchen
Akkusativ	welchen	welches	welche	welche

Примеры:

Вопросительное/Interrogativ
Welcher Mann hat es getan? Кто (из нескольких) это сделал?
Welches Buch hat er gelesen? Которую книгу он прочел?

Относительное/Relativ
Der Mann, welcher es getan hat. Человек, который это сделал.
Das Buch, welches er gelesen hat. Книга, которую он прочел.

Относительно-вопросительное местоимение: wer, was / кто, что

Местоимение wer, was так же может быть как относительным так и вопросительным.

Интересная особенность данного местоимения — отсутствие собственных форм рода или числа.

Местоимение wer/кто относится к одушевленным действующим лицам. Местоимение was — к неодушевленным (вещи, абстрактные явления, действия и т.д.).

Примеры склонения местоимений wer, was / кто, что в зависимости от типа замещаемого ими действующего лица:

	Personen / одушевл.	Dinge usw./ Вещи и т.д.
Nominativ	wer	was
Akkusativ	wen	was
Dativ	wem	—
Genitiv	wessen	wessen

Примеры:

Вопросительные / Interrogativ
Wer hat die neueste CD schon gehört? / Кто слышал последний CD?
Wen ladet ihr ein? / Кто вас приглашает?
Wem gefällt diese Idee? / Кому нравится эта идея?

Относительные / Relativ
Wer nicht hören will, muss fühlen. / Кто не хочет слышать, должен почувствовать.
Wen ihr einladet, den müsst ihr auch empfangen. / Кого вы приглашаете, того вам и принимать.
Wem es nicht gefällt, der soll zu Hause bleiben. / Тот, кому это не нравится, должен остаться дома.

 

ВОПРОСИТЕЛЬНОЕ МЕСТОИМЕНИЕ: WAS FÜR EIN / ЧТО ЗА

 

Вопросительное местоимение was für ein служит для уточнения специфики или качества того или иного предмета, признака или лица.

Например:

Was für ein Buch hast du gelesen? Einen Krimi? / Что за книгу ты прочел? Детектив?
Was für eine Küchenwaage soll ich kaufen? /Что за кухонные весы я должен купить?
Von was für einem Auto träumt er? / О какой именно машине он мечтает?
In was für einer Welt leben wir eigentlich? / В каком же мире мы живем…!

Во множественном числе употребляется только was für:

Was für Leute besuchen einen solchen Club? / Что за люди посещают такой клуб?
In was für Kreisen verkehrt ihr? / В каких же кругах вы вращаетесь?

В случаях когда, выражение was für ein стоит в предложении перед именем существительным — слово ein склоняется так же как и неопределенный артикль ein:

	Singular						Plural
	Maskulin		Neutrum		Feminin		Maskulin/Neutrum/Feminin
Nominativ	was für	ein	was für	ein	was für	eine	was für
Genitiv		eines		eines		einer
Dativ		einem		einem		einer
Akkusativ		einen		ein		eine

Если was für ein не относится к конкретному объекту в предложении, то слово ein изменяется так же как местоимение dieser. Во множественном числе в таком случае выражение was für ein заменяется вопросительным местоимением welche. Форма родительного падежа отсутствует или используется крайне редко:

	Singular						Plural
	Maskulin		Neutrum		Feminin		Maskulin/Neutrum/Feminin
Nominativ	was für	einer	was für	ein(e)s	was für	eine	was für	welche
Dativ		einem		einem		einer		welchen
Akkusativ		einen		ein(e)s		eine		welche

Was für einer / eines / eine gefällt euch? / Который / которое / которая вам нравится?
Was für einen / eines / eine möchtest du? / Которого / которое / которую ты хочешь?

вопросительных местоимений | Что такое вопросительные местоимения?

Наша история

Вопросительные местоимения

Основные вопросительные местоимения — это «что», «который», «кто», «кто» и «чей». Вопросительные местоимения используются, чтобы задавать вопросы.

Другие, менее распространенные вопросительные местоимения такие же, как и приведенные выше, но с суффиксом «-ever» или «-soever» (например, «любой», «какой бы то ни было», «что бы то ни было», «что бы то ни было»).

Понятно? Сделайте быстрый тест.

Простые примеры вопросительных местоимений

• Что это?
• Какой твой?
• Кто это сделал?
• Кого спросить?
• Чей это?
• Что ты сказал?
• Кого вы нашли?
• Чей это?

Суффиксы «-ever» и «-soever» используются для выделения или выражения удивления. (Суффикс «-такой» встречается реже, поскольку считается старомодным.)

Нажмите на два вопросительных местоимения

Подготовка …

Подготовка …

Подготовка …

Подготовка …

Подготовка …

Подготовка …

Подготовка …

Подготовка …

Подготовка …

Подготовка …

Подготовка …

Подготовка …

Готовимся…

Готовимся …

Подготовка …

Подготовка …

Подготовка …

Подготовка …

Примеры вопросительных местоимений из реальной жизни

• Что такое оригинальность? Необнаруженный плагиат. (Декан Собора Святого Павла Уильям Инге)
• Что в имени? То, что мы называем розой любым другим именем, будет пахнуть так же сладко. (Уильям Шекспир)
(Здесь слово «который» не является вопросительным местоимением.(На самом деле это относительное местоимение.) Помните, что большинство слов могут играть несколько разных ролей (или «функций», как любят говорить грамматисты). Другими словами, «который» является лишь вопросительным местоимением, когда он функционирует как единое целое!)
• Что хуже: неудача или отсутствие попыток?
(Здесь «который» — вопросительное местоимение.)

Вопросительные местоимения также могут использоваться для создания косвенных вопросов.

• Знаете ли вы, что это ?
(Здесь вопросительное местоимение «что» используется в косвенном вопросе (жирный шрифт), который является частью более широкого вопроса.)
• Я хочу знать , что это такое .
(Косвенные вопросы также могут присутствовать в утверждениях, т. Е. Не в вопросах.)

Подробнее о косвенных вопросах.

Не путайте вопросительные местоимения с вопросительными определителями

Не путайте вопросительные местоимения с вопросительными определителями (называемыми в традиционной грамматике «вопросительными прилагательными»), которые выглядят так же, как вопросительные местоимения.

Вопросительные определители изменяют существительные или местоимения.Взгляните на эти три вопроса:

• Какой маршрут самый безопасный?
• Какую еду они покупают?
• Чей взять?
(В этих примерах выделенные жирным шрифтом тексты не являются вопросительными местоимениями. Они являются вопросительными определителями. Они не являются самостоятельными. Все они изменяют существительные или местоимения.)

Сравните приведенные выше примеры с аналогичными примерами:

• Какой самый безопасный?
• Что они покупают?
• Кого возьмем?
(Все они стоят особняком.Это вопросительные местоимения.)

Не путать вопросительные местоимения с вопросительными наречиями

Вопросительные наречия — «почему», «где», «когда» и «как». Вопросительные наречия также используются для того, чтобы задавать вопросы, но ответы на вопросы, которые они задают, являются наречиями. Ответ на вопрос, начинающийся с вопросительного местоимения (или вопросительного определителя), всегда является существительным.

• Что нам делать? (Велоспорт)
(Ответ на вопрос с вопросительным местоимением всегда действует как существительное, например.g., существительное, местоимение или именная фраза.)
• Почему нужно уезжать? (потому что темнеет)
(Ответом на вопрос с вопросительным наречием всегда является что-то, функционирующее как наречие, например, наречие, наречивая фраза или наречное придаточное слово. В этом примере это наречивая фраза разума.)

Вот забавный пример для анализа:

• Кто вы и как вы сюда попали?
  Я слесарь.И … я слесарь. (из сериала 1982 г. «Полицейский!»)
(В этом примере ответ на вопросительное местоимение «кто» является существительной фразой «слесарь». Ответом на вопросительное наречие «как» является неустановленное наречие «в силу того, что он слесарь». Ответ на вопросительное наречие «как». вопрос, начинающийся с вопросительного местоимения, будет существительным (обычно человек, место или вещь). Ответ на вопрос, начинающийся с вопросительного наречия («как», «когда», «почему», «где») будет наречие (обычно место, способ, время или причина).

Подробнее о вопросительных наречиях.

Почему меня должны интересовать вопросительные местоимения?

Ошибки, связанные с вопросительными местоимениями, редки, но есть две веские причины знать о вопросительных местоимениях.

(Причина 1) Избегайте ошибок с «кто» и «кем».

Безусловно, самая большая проблема с вопросительными местоимениями — это использование «кто», когда «кого» следует использовать. Помните, что вы можете использовать «who» только тогда, когда оно является подлежащим глагола.Это более простая идея, чем вы думаете. «Я», «он», «она», «мы» и «они» подобны «who», потому что они также используются в качестве подлежащих глаголов (их даже называют субъективными местоимениями). «Я», «он», «она», «мы» и «они» подобны «кому», потому что они не используются в качестве подлежащих глаголов (их называют объективными местоимениями).

• Кто ее знает?
(Тема «знает» — это «кто». «Кто» правильно.)
• Кого вы знаете?
(Тема «знать» — это не «кто».«Кто» не прав.)
• Кого вы знаете?

Подробнее о том, «кто» и «кого».

(Причина 2) Создавайте риторические вопросы.

Вопросительное местоимение может использоваться, чтобы задать риторический вопрос (вопрос, на который не ожидается ответа). Риторический вопрос — это эффективный и увлекательный способ заявить о себе или представить новую идею.

• Что такое сорняк? Сорняк — это растение, достоинства которого никогда не были обнаружены. (Американский поэт Ральф Уолдо Эмерсон)

Подробнее о риторических вопросах.

Ключевые моменты

• Когда используется для постановки вопроса, слово «кто» должно быть предметом глагола в вашем вопросе. Если это не так, используйте «кого».
• Чтобы ваш текст был лаконичным и увлекательным, подумайте о том, чтобы задать риторический вопрос, чтобы представить новую идею, прежде чем писать о ней.

Пройдите другой тест с вопросительными местоимениями.

Помогите нам улучшить грамматику Monster

• Вы не согласны с чем-то на этой странице?
• Вы заметили опечатку?

Сообщите нам, используя эту форму.

См. Также

Что такое вопросительные прилагательные? Что такое вопросительный приговор? Кого или кого? Что такое местоимения? Различные типы местоимений Указательные местоимения Неопределенные местоимения Личные местоимения Притяжательные местоимения Взаимные местоимения Относительные местоимения Возвратные местоимения Словарь грамматических терминов

Что такое вопросительные местоимения? | Примеры и упражнения

Что такое вопросительное местоимение?

Вопросительное местоимение — это местоимение , которое используется для упрощения задания вопросов.Всего пять вопросительных местоимений. Каждый используется, чтобы задать очень конкретный вопрос или косвенный вопрос. Некоторые, такие как «кто» и «кого», относятся только к людям. Другие могут использоваться для обозначения объектов или людей. Когда вы освоите вопросительные местоимения, вы обнаружите, что их очень легко использовать в самых разных ситуациях.

Вопросительные местоимения также могут использоваться как относительные местоимения, которые могут быть найдены в вопросах или косвенных вопросах. Вы наверняка узнаете, что местоимение классифицируется как вопросительное, когда оно используется в вопросительной форме, потому что вопросительные местоимения встречаются только в вопросе и косвенные вопросы.

Пять вопросительных местоимений — это что, который, кто, кого и чей.

• Что — используется, чтобы задавать вопросы о людях или объектах. Примеры:
  • Что вы хотите на ужин?
  • Интересно, что мы будем делать завтра.
  • Как зовут вашего друга?
  • В какое время мы должны быть там?
• Который — используется, чтобы задавать вопросы о людях или объектах. Примеры:
  • Какой цвет вы предпочитаете?
  • Какая из этих дам ваша мама?
  • Она спросила, на какой поезд сесть.
  • Какое место вы хотите?
• Кто — раньше задавал вопросы о людях. Примеры:
  • Кто это?
  • Кто вел машину?
  • Мне интересно, кто будет на вечеринке.
  • Кто будет выносить мусор?
• Whom — Это вопросительное местоимение в наши дни встречается редко, но когда оно появляется, оно используется, чтобы задавать вопросы о людях. Примеры:
  • С кем вы говорили?
  • За кого вы предпочитаете голосовать?
  • Спросите, кому звонить.
  • С кем ты живешь?
• Чей — Используется, чтобы задавать вопросы о людях или предметах, всегда связанных с владением. Примеры:
  • Чей это свитер?
  • Чьи это родители?
  • Интересно, чья собака опрокинула наш мусорный бак?
  • Чей это телефон?

В некоторых случаях вопросительные местоимения принимают суффикс — и . Некоторые могут также использовать старомодный суффикс — , но , который в наши дни редко встречается в письменной форме.Например:

• Все равно
• Как бы то ни было
• В зависимости от того, что
• Кто угодно
• Кто угодно
• Кто угодно
• Кто бы ни был
• Чей

Вопросительные местоимения очень легко запомнить и использовать. Запомните их, чтобы было еще проще.

Примеры вопросительных местоимений

Предложения, содержащие вопросительные местоимения, всегда являются вопросами, поэтому всегда заканчиваются вопросительным знаком. В следующих примерах вопросительные местоимения выделены курсивом для облегчения идентификации.

1. Что вы хотите на день рождения?
2. Какая рубашка , по вашему мнению, мне больше нравится?
3. Как вы думаете, кто из выиграет плей-офф?
4. К с кем вы говорите?
5. Чьи это носки ?

Упражнения для вопросительных местоимений

Заполните пропуски вопросительным местоимением .

1. __________ забросили футбольный мяч?
   1. кто
   2. какой
   3. который
   4. чей
2. ____________ что вы предпочитаете, кофе или чай?
   1. кто
   2. ком
   3. который
   4. чей
3. ______________ время нам нужно быть в аэропорту?
   1. который
   2. какой
   3. чей
   4. ком
4. _____________ машина это что?
   1. ком
   2. чей
   3. какой
   4. кто
5. ____________ имя вашей сестры?
   1. кто
   2. ком
   3. какой
   4. чей
6. _____________ вы сказали?
   1. ком
   2. какой
   3. чей
   4. который
7. _____________ из этих книг вы читали?
   1. какой
   2. ком
   3. чей
   4. который
8. ______________ хочет мороженого?
   1. какой
   2. ком
   3. кто
   4. чей

Ключ ответа:

1. A — Кто бросил мяч?
2. C — Какой из вы бы предпочли, кофе или чай?
3. B — Когда нам нужно быть в аэропорту?
4. B — Чья это машина ?
5. C — Какое имя зовут вашу сестру?
6. A — Кому вы рассказали?
7. D — Какие из этих книг вы читали?
8. C — Кто, , хочет мороженое?

Вопросительное местоимение

Если вы хотите знать, является ли местоимение вопросительным местоимением, просто спросите. Нет, правда! Вопросительное местоимение используется при задании вопросов или при поиске дополнительной информации. Продолжайте читать, чтобы узнать о вопросительных местоимениях, словах, которые легко принять за вопросительные местоимения, и полезных грамматических упражнениях для практики.

Определение вопросительного местоимения

Вопросительное местоимение часто означает что-то, о чем вы еще не знаете, потому что спрашиваете об этом. Вы используете эти местоимения специально, чтобы задавать вопросы. Пять основных вопросительных местоимений в английском языке:

• what (предметное или объектное местоимение, которое спрашивает о предмете)
• which (предметное или предметное местоимение, которое спрашивает о человеке или предмете)
• who ( субъектное местоимение, которое спрашивает о человеке)
• которого (объектное местоимение, которое спрашивает о человеке)
• чье (притяжательное местоимение, которое спрашивает о человеке)

Как и все местоимения, вопросительные местоимения заменяют существительное .Существительные, которые они заменяют, называются антецедентами, а предшествующие — ответами на вопрос. В таких предложениях вы найдете вопросительные местоимения:

• Что это за ?

  Ответ: Это свитер. ( Что заменяет свитер , подлежащее в именительном падеже)

• Какой лучше?

  Ответ: Красный лучше. ( Какой заменяет красным , тема)

• Кому звонит ?
  Ответ: Звонит Линда.( Кто заменяет Линду , тему)
• Кого вы пригласили?
  Ответ: Я пригласил Линду ( Кому заменяет Линду , объект)
• Чей это ?
  Ответ: Это Линда. ( Чей заменяет Линды, притяжательное существительное)

Ответы на эти вопросы: либо люди (кто / кого / чей), либо объекты (что / что). В обычном письме , из которого можно использовать для людей.Слова «что угодно», «Что бы там ни было, кто бы то ни было и кто угодно» также считаются вопросительными местоимениями, хотя встречаются реже.

Вопросительные местоимения против относительных местоимений

Когда вопросительные местоимения появляются в предложениях, которые не являются вопросами, они больше не являются вопросительными местоимениями. Вместо этого это относительные местоимения, которые соединяют существительное и другое предложение. Whom, who, who и which — относительные местоимения, и вместо what вы должны использовать that.

Например:

• Ивонн выбрала шоколадный торт , , из которого — ее любимый вкус. (, который соединяет шоколадный торт , а — ее любимый аромат ).
• Студент , набравший наивысший балл в викторине, получает особое удовольствие. (, который связывает учеников с с наивысшими баллами )
• Я разговаривал с учителем , которому Я доверяю больше всего . (, которого связывает учителей с , которым я доверяю больше всего )
• человека , чья машина была украдена подали заявление.( чей соединяет человек с автомобиль был украден )
• Мой брат любит игры которые требуют совместной работы (, что связывает игр с требует совместной работы )

Эти относительные местоимения теперь связывают слова, почти (но не совсем) как союзы. Имейте в виду, что даже если вопросительные слова присутствуют, они не работают как вопросительные местоимения в этих типах предложений.

Вопросительные местоимения против вопросительных определителей

Вопросительные местоимения легко спутать с вопросительными определителями. В отличие от местоимений, определители изменяют существительное или местоимение, которое уже указано в предложении. Whose, what, и which являются вопросительными определителями, когда присутствует существительное или местоимение.

Например:

• Чья это рубашка ?
• Какой фильм мы должны посмотреть?
• Какой автомобиль лучше?

Эти слова больше не действуют как местоимения, потому что они изменяют существительные (рубашка, фильм, машина).Удаление существительных заставляет определители снова действовать как местоимения. Понимание разницы между вопросительными местоимениями и определителями вопросительного может быть разницей между написанием открытых вопросов и вопросов с заданным количеством ответов.

Вопросительные местоимения против вопросительных наречий

Есть несколько других слов, которые начинаются с wh- , но будьте осторожны! Не все wh- слов являются вопросительными местоимениями. Где, когда, почему, и , как — вопросительные наречия.Они изменяют глаголы в своих предложениях.

Например:

• Куда Андреа ушла ? (, где изменяет идти )
• Когда у вас завтра просыпаться ? (, когда изменяет , просыпается )
• Почему ты плачешь ? ( почему модифицирует плачущий )
• Как работает этот блендер ? ( как изменяет работу )

Эти вопросительные наречия являются важной частью вопросов, особенно потому, что они входят в 5 Вт.Но это не вопросительные местоимения, потому что они не местоимения. Они не заменяют существительные в предложении.

Примеры вопросительных местоимений

Ниже приведены несколько примеров вопросительных местоимений, которые правильно используются в вопросах. Обратите внимание, как они заменяют существительные в каждом примере, и не изменяют другие существительные или глаголы.

• Какой ваш любимый?
• Кому вы звонили?
• Кто бы взял?
• Чей вы купили?
• Что вы имеете в виду под ?
• С кем вы разговаривали вчера вечером?
• Какой вы выбрали?
• Кто это ?
• Что вы будете делать?
• Кого из выбрать?

Упражнение с вопросительными местоимениями

Посмотрите, сможете ли вы определить вопросительные местоимения.Определите, включают ли следующие предложения вопросительное местоимение (IP), вопросительный определитель (ID), вопросительное наречие (IA) или относительное местоимение (RP). Будьте осторожны: то, что оно начинается с «w», не означает, что это вопросительное местоимение. Правильные ответы перечислены после примеров предложений.

1. Сегодня я ходил в кино с Лилой, моей девушкой.
2. Она спросила: «Что играет?»
3. «Комедия, которую ты раньше не видел», — сказал я.
4. «Отлично!» — сказала Лила.»Когда это начинается?»
5. «Три часа шесть часов, — сказал я. «В какое время ты предпочитаешь?»
6. «Шесть», — сказала она. «Кто в фильме?»
7. «Актриса, которая снимается во всех ваших любимых фильмах», — сказал я.
8. Лила кивнула. «Чью машину взять?»
9. «Давайте возьмем вашу», — сказал я. «Где это припарковано?»
10. «На подъездной дорожке», — сказала Лила. «Чего ты ждешь? Пошли!»

Вопросительные местоимения Ответы на упражнение

Проверьте ответы, чтобы увидеть, понимаете ли вы различия между вопросительными местоимениями, вопросительными определителями, вопросительными наречиями и относительными местоимениями.

1. RP
2. IP
3. RP
4. IA
5. ID
6. IP
7. RP
8. ID
9. IA
10. IP

Вопросительные местоимения имеют смысл

Без вопросительных местоимений вы не смогли бы чтобы запросить дополнительную информацию или уточнить детали. Они помогают людям общаться и понимать мир. Чтобы увидеть эти местоимения в контексте, взгляните на несколько примеров вопросительных предложений, также известных как вопросы.

Вопросительные местоимения | Грамматика | Английский Клуб

Мы используем вопросительные местоимения, чтобы задавать вопросы. Вопросительное местоимение представляет то, чего мы не знаем (о чем мы задаем вопрос).

Существует четыре основных вопросительных местоимения: who , who , what , which

Обратите внимание, что притяжательное местоимение , которого также может быть вопросительным местоимением (вопросительное притяжательное местоимение).

	предмет	объект
человек	кто	ком
шт.	какой
человек / вещь	который
человек	чей

Обратите внимание на то, что которого является правильной формой, когда местоимение является объектом глагола, например, « Whom вы видели?» («Я видел Иоанна .Тем не менее, в обычном разговорном английском мы редко используем и . Большинство носителей языка скажут (или даже напишут): « Кого из вы видели?»

Посмотрите на эти примеры вопросов. В примерах ответов именная фраза, которую представляет вопросительное местоимение, выделена полужирным шрифтом .

вопрос	ответ
Кто вам сказал ?	Джон сказал мне.	предмет
Кому вы рассказали?	Я сказал Мэри .	объект
Что случилось с ?	Произошла авария .	предмет
Какой вы хотите?	Хочу кофе .	объект
Какой был первым?	Первым пришел Porsche 911 .	предмет
Какой врач увидит в первую очередь?	Врач сначала осмотрит пациента в синем цвете .	объект
Пропал один автомобиль. Чей не прибыл?	(машина) Джона не прибыла.	предмет
Мы нашли ключи от всех. Чей вы нашли?	Я нашел (ключи) Джона .	объект

Обратите внимание, что мы иногда используем суффикс «-ever», чтобы образовывать соединения из некоторых из этих местоимений (в основном независимо от того, что , независимо от того, что , независимо от того, что ). Когда мы добавляем «-ever», мы используем его для акцента, часто чтобы показать замешательство или удивление. Взгляните на эти примеры:

• Кто, , захочет сделать такую ​​гадость?
• Что бы он ни сказал, , чтобы она так плакала?
• Они все фантастические! Какой из вы выберете?

Английский клуб : Выучить английский язык : Грамматика: Местоимения: Вопросительные местоимения

Грамматика английского языка 101 — Местоимения, Урок 5: Вопросительные местоимения

Определение: Допросить — значит задать кому-то вопросы. Вопросительные местоимения задают вопросы.

Вопросительные местоимения
Вещи	Вещи или люди	человек
Что	Которая	Кто	Кого	Чей

Что используется, чтобы спросить о вещах. Не используйте его, чтобы спрашивать о людях.

В этом горшке действительно странная смесь. Какой ты туда вставил?
Что используется, чтобы спросить об ингредиентах в горшочке.

Какой номер используется для отображения выбора между двумя или более элементами.

Из всех пунктов меню какой вы порекомендуете?
В этом сценарии официанта просят выбрать, какой пункт меню ему больше нравится.

Чья — притяжательное местоимение, используемое для определения того, кому что-то принадлежит.

Я вижу на полу шлёпанные шлепанцы. Чей это ?
Используйте , которого — более короткий способ задать вопросы, например, . Кому принадлежит шлепанец? или Кому принадлежит вьетнамка?

Каждое из этих вопросительных местоимений может использоваться как в единственном, так и во множественном числе. Большинство примеров в этом уроке используются в единственном числе, но ниже приведены несколько примеров множественного числа.

Как называются эти ошибки?
Из всех этих торговых марок какие являются лучшим качеством?
Перед домом припарковано пять машин. Чьи это могли быть ?

Кто против кого

Кто — подлежащее местоимение. Вы используете его, чтобы получить информацию о том, что люди делают или кто они.

Кто, , хочет отправиться в поход в эти выходные?
Кто этот мужчина с длинной бородой?

Кого — объектное местоимение. Он используется, чтобы узнать , с кем выполняется действие, а не , который выполняет действие.Он также используется с предлогами.

Кого вы знаете в этом классе?
Кого является объектом глагола знать .

Кому вы упаковываете этот подарок?
Кто является объектом предлога вместо .

Предлог вместо говорит нам, что кто-то получает подарок (не дарит его), поэтому необходимо использовать who , а не who .(Традиционно было неприемлемо использовать предлог в конце предложения или вопроса, но в последние годы это правило было ослаблено. Для получения дополнительной информации см. Предлоги, Урок 9.)

Примеры , которые кажутся вам немного странными? Ты не одинок! Использование и в обычном разговоре может показаться формальным и банальным, поэтому, когда мы разговариваем друг с другом, мы часто используем вместо и . Можно продолжать использовать и во время неформального разговора или даже в неформальном письме, но при всех формальных письменных формах вы должны использовать , или для объективного случая, и , который для субъективного случая.

вопросительных местоимений | Определение, полезный список и примеры

Вопросительных местоимения в английском языке! Вопросительное местоимение — это местоимение, с помощью которого можно легко задавать вопросы. В этом уроке вы изучите определение и полезный список вопросительных местоимений с примерами и инфографикой ESL.

Определение вопросительного местоимения

Who, Whom, Which и What являются вопросительными местоимениями, поскольку они используются, чтобы задавать вопросы о человеке или объекте, о котором мы не знаем.Составные части этих слов образуются путем добавления к словам «-ever», чтобы усилить ударение на слове.

Список вопросительных местоимений

• Какой : Когда у вас ограниченный выбор
• What : Запрос общей информации
• Кто : Когда спрашивают о человеке и имени
• Whom : Используйте, когда спрашиваете о человеке или имени
• Кто угодно : Используется для выделения вместо «кто» в вопросах, как правило, для выражения удивления или замешательства.
• Whichever : Используется, чтобы подчеркнуть отсутствие ограничений при выборе одной из определенного набора альтернатив; независимо от того, что.

Примеры и объяснения вопросительных местоимений

«Какой вам нужен?»

• Здесь «which» используется, чтобы попросить кого-то сделать выбор между разными вещами, вместо того, чтобы называть каждый доступный вариант.

«Как тебя зовут?»

• Что используется, чтобы задать личное существительное, о котором говорящий не знает.

«Кто, , будет управлять буфетом?»

• Кто используется, чтобы спросить о конкретном человеке, имеющем отношение к задаче.

«Кому вы сказали об этом?»

• Кому показывает / спрашивает человека, которому что-то сказал «вы».

«Кто бы, , мог это сделать?»

• Кто угодно, — это составное слово «Кто», и оно используется здесь, чтобы подчеркнуть чувство путаницы в предложении, все еще задавая вопрос.

«Какой из вы выберете?»

• Какой из используется здесь, чтобы показать сильные эмоции, задавая вопрос о выборе человека.

В отношении кого и кого:

• Кто всегда является подлежащим глагола. Акцент делается на личности человека, совершившего действие.
• Кто позвонил? Здесь мы видим, что глагольная фраза «позвонил в колокольчик» вторична, и основной акцент делается на личности человека, звонящего в колокольчик.
• Кого никогда не является подлежащим глагола. Он используется, чтобы показать человека или для кого выполняется действие. Другими словами, это объект глагола.
• С кем вы встречались? Здесь мы видим, что подлежащее глагола или человек, который кого-то встречал, — «вы». С кем является объект глагола или лицо «вы» «встречались».

Вопросительное местоимение | Инфографика

Полезные вопросительные местоимения в английском языке | Изображение

Штифт

Определение и примеры вопросительных местоимений

В традиционной английской грамматике термин вопросительное местоимение относится к местоимению, которое вводит вопрос.Эти слова также называют вопросительным местоимением . Связанные термины включают вопросительное слово , «wh» -слово и вопросительное слово , хотя эти термины обычно не определяются точно так же.

В английском языке who, who, which, which, и what обычно используются как вопросительные местоимения. Когда сразу за ним следует существительное, , который, , и , который, функционируют как определяющие или вопросительные прилагательные.Когда они начинают вопрос, вопросительные местоимения не имеют антецедента, потому что они имеют в виду именно то, что вопрос пытается выяснить.

Примеры

Вопросительные местоимения встречаются повсюду, независимо от того, знали ли вы их названия или нет, когда говорите и читаете. Вот несколько примеров из литературы и других источников:

• «Даже если вы научитесь правильно говорить по-английски, , с кем вы собираетесь на нем говорить?»
  (приписывается Кларенсу Дэрроу)
• «Когда мужчина говорит вам, что он разбогател благодаря тяжелому труду, спросите его:« Чей ? »»
  (Дон Маркиз)
• «У меня есть вода и диетическая кола.Это был единственный безалкогольный напиток, который я позволил Хауи. Какой вы предпочитаете? »
  (Стивен Кинг,« Под куполом ». Скрибнер, 2009)
• «‘ Что вы видели там, на кухне?’ — прошептала Кэдди. — Что пытался проникнуть? »
  (Уильям Фолкнер,« Заходящее вечернее солнце ».« Американский Меркурий », 1931)
• «На мне ремень, который поддерживает мои штаны, а на брюках есть петли для ремня, которые удерживают ремень. Что здесь происходит, ? Кто настоящий герой?»
  (комик Митч Хедберг)

Семантические контрасты:

What Versus What

Используете ли вы какой или какой в вопросе, зависит от контекста вопроса, есть ли конкретные элементы для выбора (какие) или вопрос полностью открытый (какие).Конечно, случайный разговор имеет исключения.

«Эти местоимения выражают два смысловых контраста:

«(1) а гендерный контраст личного ( кто серия ) и неличностные ( какой, какой ):
Кто в сарае? Что в сарае?
(2) контраст определенности: неопределенный что контрастирует с определенным или — последнее всегда подразумевает выбор, сделанный из ограниченного числа альтернатив:
Какой был выигрышный номер? [вы должны вспомнить, что это было]
Какой номер был выигрышным? [у вас есть список вариантов]

«Обратите также внимание на использование what , чтобы спросить о роли или статусе:
Кто ее отец? [политик]
Кто ее отец? [на фотографии]»
(Дэвид Кристал, Making Грамматика .Longman, 2004)

« Что используется, когда конкретная информация запрашивается из общего или неограниченного возможного диапазона. Какой используется, когда конкретная информация запрашивается из ограниченного диапазона возможностей:

«А. У меня есть ваш адрес. Какой у вас номер телефона ?
Б. О, это 267358.
(неограниченный диапазон возможной информации)
[смотрит на груду пальто]
А. Какой ваше пальто?
Б. Тот черный.

Однако там, где количество вариантов является общим для говорящих и слушателей, то, что + существительное часто используется в неформальном контексте.

произведение — Викисловарь

Морфологические и синтаксические свойства

про-из-ве-де́-ни·е

Существительное, неодушевлённое, средний род, 2-е склонение (тип склонения 7a по классификации А. А. Зализняка).

Корень: -произвед-; суффикс: -ениj; окончание: -е ^{[Тихонов, 1996]}.

Произношение

• МФА: ед. ч. [prəɪzvʲɪˈdʲenʲɪɪ̯ə]  мн. ч. [prəɪzvʲɪˈdʲenʲɪɪ̯ə]

Семантические свойства

Значение

1. действие по значению гл. произвести, производить; создание (процесс), изготовление, порождение чего-либо ◆ Произведение потомства.
2. результат такого действия; создание, творение, плод творчества художника ◆ Произведение искусства.
3. матем. результат перемножения сомножителей ◆ Произведение двух чисел. ◆ Векторное произведение.

Синонимы

1. творение, сотворение, продуцирование, производство
2. создание, творение

Антонимы

1. разрушение
2. —
3. частное

Гиперонимы

1. —
2. —
3. операция

Гипонимы

1. —
2. —
3. скалярное произведение, векторное произведение

Родственные слова

Этимология

Происходит от гл. производить, произвести, далее из ??

Фразеологизмы и устойчивые сочетания

Перевод

Библиография

• Жолковский А. К. Произведение // Толково-комбинаторный словарь русского языка. Опыты семантико-синтаксического описания русской лексики. / И. А. Мельчук, А. К. Жолковский. — Wiener Slawistischer Almanach. Sonderbänd 14. — Wien, 1984. — С. 668–671.

ru.wiktionary.org

ПРОИЗВЕДЕНИЕ — это… Что такое ПРОИЗВЕДЕНИЕ?

dic.academic.ru

произведение — это… Что такое произведение?

dic.academic.ru

произведение — это… Что такое произведение?

dic.academic.ru

Как правильно пишется слово ПРОИЗВЕДЕНИЕ. Ударение в слове ПРОИЗВЕДЕНИЕ

произведе́ние

Делаем Карту слов лучше вместе

Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Я обязательно научусь отличать широко распространённые слова от узкоспециальных.

Насколько понятно значение слова пропотеть (глагол), пропотел:

Кристально
понятно

Понятно
в общих чертах

Могу только
догадываться

Понятия не имею,
что это

Другое
Пропустить

Ассоциации к слову «произведение»

Синонимы к слову «произведение»

Предложения со словом «произведение»

• Но, учитывая, что просто хранить деньги в наше время невыгодно, он вкладывает их в произведения искусства.
• Каждое художественное произведение принадлежит и своему времени и своему народу и своей среде.
• В литературном произведении может быть только один эпизод или несколько десятков.
• (все предложения)

Цитаты из русской классики со словом «произведение»

• Представляю этот сборник суду читателей, как издатель и отчасти автор его. Прошу помнить, это не роман, требующий более единства и связи в изображении событий и лиц, а временник, не подчиняющийся строгим законам художественных произведений.
• Г-ну Зике, о котором я до сего и понятия не имел, следовало бы объявить в газетах признательность за его произведение художественное, но я не печатаюсь и газет у нас не издают.
• Большую известность получил его сборник «Ямбы», в котором поэт обличал поработителей французского народа.] и поместили бы ваше произведение в «Телеграфе».
• (все цитаты из русской классики)

Сочетаемость слова «произведение»

Каким бывает «произведение»

Значение слова «произведение»

Отправить комментарий

Виды соли, используемые при приготовлении пищи

Соль можно классифицировать, например, по способу производства и/или добычи, степени измельчения и очистки, содержанию натрия и примесей.

Хотя некоторые соли могут содержать больше разных минералов, чем обычная поваренная соль, их все же никак нельзя считать источниками соответствующих минералов (за искл. йодированной соли). При умеренном потреблении, независимо от вида соли, сопутствующие натрию минералы поступают в крайне малых количествах.

Никакая соль не может стать полноценным источником минеральных веществ. Это означает, что не нужно есть соль с целью получения минеральных веществ.

МОРСКАЯ СОЛЬ

Морскую соль получают путем выпаривания морской воды в специальных ваннах или прудах под действием солнца. Чистота морской соли зависит от состава и чистоты морской воды, из которой она производится. Кристаллы этой соли крупные, неровные. Помимо хлорида натрия, морская соль может содержать некоторое количество йода, кальция, магния и калия.

СОЛЬ ГРУБОГО ПОМОЛА, ИЛИ КАМЕННАЯ СОЛЬ

Грубую, или каменную соль по преимуществу добывают из подземных залежей. Каменная соль имеет грязно-серый цвет. В залежах каждого конкретного месторождения содержатся различные примеси, поэтому стабильной и/или равномерной чистоты каменной соли добиться почти невозможно.

ПОВАРЕННАЯ, ИЛИ СТОЛОВАЯ СОЛЬ

В случае поваренной соли основная часть воды удаляется из соляного раствора кипячением или выпариванием, после чего при помощи мощных центрифуг отделяется оставшаяся вода, чтобы в конце процесса влажность соли составляла около 3%. После дополнительной сушки получается равномерно чистая, мелкозернистая качественная поваренная соль.

ЙОДИРОВАННАЯ СОЛЬ

Йодированная соль обычно представляет собой столовую или минеральную соль с добавлением йода. Добавление йода не меняет вкуса соли. Йодированная соль – хороший способ получить недостающее количество необходимого организму йода.

ПАН-СОЛЬ

Пан-соль получают путем уменьшения содержания натрия в обычной столовой соли и добавлением 25–40% хлорида калия и 10% сульфата магния. Кроме того, в пан-соли есть аминокислота лизин, которая устраняет металлический привкус йода. В двух чайных ложках пан-соли содержится столько же натрия, сколько в одной чайной ложке поваренной соли. В действительности при употреблении пан-соли потребление натрия нередко не сокращается, поскольку ее добавляют в пищу в больших количествах, чтобы добиться привычного вкуса пищи.

Источниками значимого количества минеральных веществ являются зерновые (особенно цельнозерновые продукты), картофель, фрукты и овощи, а также ягоды, молоко и молочные продукты, рыба, птица, яйца, мясо, добавляемые пищевые жиры, орехи, семена, плоды масличных культур, но не соль. Только йодированную соль можно считать полноценным источником йода.

Помимо обычной соли, в продаже можно найти разноцветные соли с разными названиями (например, Rose, Himaalaja, Hawai, Pärsia), состав и цвет которых зависят от места производства. Несмотря на то, что в их составе зачастую приведен целый список минералов, ни одна из этих солей не содержит ни один из минералов в таком количестве, чтобы оно покрыло значимую часть суточной потребности.

Кроме того, выпускается соль с различными вкусовыми нюансами. Это, например, ароматизированная, чесночная, копченая соль. Соль добавляется и во многие смеси пряностей (например, в перцовую смесь). Так что в случае смесей пряностей нужно обязательно читать маркировку, чтобы узнать, сколько соли они содержат.

В производстве мяса часто используется соль с добавлением нитрита. Нитритная соль – соль высокой степени очистки, специально предназначенная для мясной промышленности. Эта соль придает мясу розовато-красный цвет и сдерживает развитие нежелательных микроорганизмов, продлевая тем самым срок годности продукта.

Соли средние, кислые, основные | Решаем химию: вопросы и ответы

Соли встречаются в химии очень часто. Состоят они из металла и кислотного остатка, образуются чаще всего в реакции нейтрализации, то есть реакции между основанием и кислотой, хотя получить соли можно и другими способами. Изучение химии в школе предполагает знакомство со средними солями, но иногда в школьной химии встречаются кислые и основные соли. О них и пойдёт речь.

Фото: shutterstock.com

Классификация солей

Средние соли

Итак, средние соли образуются, когда в кислоте все атомы водорода замещены металлом. Примеры средних солей: КCl, Li2SO4, Na3PO4.

Из примеров как раз видно, что в кислотах, использованных для получения солей, все атомы водорода заместились на металл. Посмотрите, например, на фосфат натрия Na3PO4. Эта соль фосфорной кислоты h4PO4. Видно, что все три атома водорода заместились на атомы натрия.

Средние соли. Номенклатура

Здесь нет никакой сложности:

в названии используется название кислотного остатка и металл.

Примеры:

Ca(NO3)2 – нитрат кальция (нитрат – соль азотной кислоты),

MgSO4 – сульфат магния (сульфат – соль серной кислоты),

К3PO4 – фосфат калия (фосфат – соль фосфорной кислоты).

Кислые соли

Кислые соли – продукт неполного замещения атомов водорода в кислоте атомами металла. Примеры кислых солей: NaHCO3, KHSO3.

При составлении формул кислых солей важно понимать, как они образуются, иначе будет путаница с индексами. Давайте разберём это на примере гидрокарбоната натрия NaHCO3. Для начала вспомним о карбонате натрия Na2CO3. Это соль угольной кислоты Н2СО3. При образовании карбоната натрия заместились оба атома водорода на два атома натрия, то есть вместо двух атомов водорода в кислоте h3CO3 встали два атома натрия, образовав карбонат натрия Na2CO3:

в h3CO3 заместились 2 атома водорода на 2 атома натрия с образованием Na2CO3

А вот если атомов натрия не хватило, то атом натрия заместит лишь один атом водорода, второй при этом останется, то есть:

в h3CO3 заместился 1 атом водорода на 1 атом натрия с образованием NaHCO3

Обратите внимание, что все валентности учтены! Это важно! Вы знаете, что валентность кислотного остатка угольной кислоты СО3 равна II (потому что угольная кислота двухосновная, в ней два атома водорода). Валентность атома натрия I, валентность атома водорода I, поэтому и формула гидрокарбоната выглядят так: NaHCO3.

Кислые соли. Номенклатура

Чтобы назвать кислую соль правильно,

нужно к кислотному остатку добавить часть «гидро» (если в соли два атома водорода, то нужно добавить «дигидро»).

Примеры:

NaHSO3 – гидросульфит натрия (сульфит – соль сернистой кислоты h3SO3, но у нас соль кислая, поэтому добавляем «гидро»),

Na2HPO4 – гидрофосфат натрия (фосфат – соль фосфорной кислоты h4PO4, но у нас соль кислая, поэтому добавляем «гидро»),

Nah3PO4 – дигидрофосфат натрия (фосфат – соль фосфорной кислоты h4PO4, но у нас соль кислая, причём в ней два атома водорода, поэтому добавляем «дигидро»).

Запомните, что одноосновные кислоты не образуют кислых солей. Это довольно очевидно, ведь в одноосновных кислотах всего один атом водорода, и если он не заместится, то кислота так и останется кислотой, не превратившись в соль. Например, в соляной кислоте (одноосновной) HCl атом водорода в любом случае должен заместиться на атом металла, иначе соли не получится.

Основные соли

Основные соли получаются, когда не все гидроксильные группы в основании заместились кислотным остатком. Примеры основных солей: Zn(OH)Cl, Al(OH)SO4, Fe(OH)(NO3)2.

Здесь ситуация обратна той, что имеется при образовании кислых солей. Но если в кислых солях частично замещаются атомы водорода, то в основных — частично замещаются гидроксогруппы. Давайте рассмотрим это на примере гидроксохлорида цинка Zn(OH)Cl.

В гидроксиде цинка Zn(OH)2 заместились две группы ОН на два кислотных остатка соляной кислоты Cl с получением хлорида цинка ZnCl2 (средней соли).

Но бывает, что в гидроксиде цинка Zn(OH)2 заместилась одна группа ОН на один кислотный остаток соляной кислоты Cl с получением гидроксохлорида цинка Zn(ОН)Cl (средней соли).

Составление формул основных солей тоже требует внимательности. Здесь нужно учитывать число гидроксильных групп ОН и валентность кислотного остатка. Например, в Zn(OH)Cl валентность цинка II, валентность гидроксогруппы I, валентность кислотного остатка Cl – I.

Основные соли. Номенклатура

Чтобы правильно назвать основную соль,

нужно к кислотному остатку прибавить «гидроксо» (если в соли две гидроксильные группы, то добавляют «дигидроксо»).

Al(OH)SO4 – гидроксосульфат алюминия (сульфат – соль серной кислоты h3SO4, но у нас соль основная, поэтому добавляем «гидроксо»),

Fe(OH)2(NO3) – дигидроксонитрат железа (III) (нитрат – соль азотной кислоты HNO3, но у нас соль основная, причём в ней две гидроксильные группы ОН, поэтому добавляем «дигидроксо»),

Mg(ОН)Cl – гидроксохлорид магния (хлорид – соль соляной кислоты HCl, но у нас основная соль, поэтому добавляем «гидроксо»).

Пишите, пожалуйста, в комментариях, что осталось непонятным, и я обязательно дам дополнительные пояснения. Жалуйтесь на сложности в изучении школьного курса и говорите, что вас испугало в учебнике химии. И тогда следующая статья будет рассказывать именно об этой проблеме.

Разделение смеси соли и речного песка. Химия. 8 класс. Разработка урока

УМК по химии для 8 класса О. С. Габриеляна.

Тип урока: Комбинированный (теория, практическая часть)

Цели урока:

• Образовательные – ознакомиться с методами получения чистых веществ и способами разделения смесей. Продолжить формирование умений и навыков учащихся по использованию лабораторного оборудования для проведения химического эксперимента.
• Развивающие – формировать умение наблюдать за явлениями, описывать их и делать умозаключения-выводы. Научить простейшим способам разделения смесей – отстаиванию, фильтрованию, выпариванию.
• Воспитательные – развивать умения работать индивидуально и в группах, делать практические выводы из произведенного опыта и знаний.

Задачи урока:

• Обобщить знания по теме «Виды смесей», полученные на предыдущем уроке, путем проведения фронтального опроса в виде беседы.
• Рассказать о способах разделения смесей, используя ЭОРы.
• Актуализировать полученную информацию.
• Объяснить методику выполнения практической части работы.

Оборудование урока: Мультимедийная установка, химические стаканы, воронка, бумажный фильтр, стеклянная палочка, спиртовка, спички, держатель, предметное стекло, смесь соли и речного песка.

Используемые источники: Габриелян О.С. Химия. 8 класс :учеб. Для общеобразоват. учреждений / О.С.Габриелян. – М.: Дрофа, 2012.- 286 с.: ил. Электронное приложение к данному учебнику.

Ход урока

1. Организация класса — 2 минуты.

2. Теоретическая часть урока – 5 минут (беседа)

Учитель: На прошлом уроке мы познакомились с понятием «смеси». Выяснили, что они бывают

1. Природными.
2. Искусственными.

Дети:

1. Морская вода, воздух, гранит.
2. Бронза, стекло, пластик, различные растворы.

Учитель: На какие две группы смеси делятся по составу?

Дети:

1. Однородные – визуально не наблюдается граница раздела компонентов (истинные растворы).
2. Неоднородные – визуально наблюдается граница раздела компонентов смеси (масло и вода).

Учитель: На какие группы делятся смеси по агрегатному состоянию?

Дети:

1. Газообразные (воздух, пропан-бутановая смесь).
2. Жидкие (молоко, речная вода, нефть).
3. Твердые (гранит, бронза, стекло).

Учитель: Для чего человеку нужны чистые вещества?

Дети: Чтобы создавать необходимые смеси нужного состава.

Учитель: Подводя итог моим вопросам и вашим ответам, предположите тему сегодняшнего урока.

Дети сами формулируют тему урока и записывают в тетрадь.

3. Новый материал: «Способы разделения смесей». — 10 минут.

Дистилляция, перегонка, кристаллизация – методы, основанные на разных температурах кипения компонентов смеси. Применяется для однородных смесей (вода, нефть, воздух, растворы) ЭОР №1 (приложение).

Фильтрование – основано на разной пропускной способности фильтров.

Отстаивание – основано на разной плотности веществ.

Фильтрование и отстаивание предназначены для разделения неоднородных смесей (соль и песок, масло и вода) ЭОР №2 (приложение).

Возгонка – это переход твердого вещества в газообразное минуя жидкое. Применяется для получения чистого йода. Встречается в быту, когда мокрое белье высыхает на морозе.

Постановка проблемы.

Учитель: Вы пошли в лес на пикник, запас соли рассыпался на землю. Что вы будете делать?

Дети: Звучат разные варианты ответов.

4. Практическая часть урока «Разделение смеси соли и речного песка». — 20 минут.

Дети получают методички, оборудование. Перед началом выполнения работы изучают алгоритм своих практических действий. ЭОР №3 (приложение).

Цель работы: практически провести разделение смеси.

Оборудование: химический стакан (2 шт.), воронка, фильтр, спиртовка, спички, держатель, стекло для выпаривания, смесь речного песка с солью.

Ход работы

Задание №1: выделить поваренную соль из смеси с песком.

1. Растворить смесь песка и соли в воде.
2. Приготовьте фильтр и вложите его в воронку.
3. Отфильтруйте смесь.
4. Поместите несколько капель фильтрата на стекло для выпаривания, закрепите стекло в держателе и нагрейте над пламенем спиртовки до появления кристаллов поваренной соли.

Задание №2

Сделайте рисунки ваших действий.

Задание №3: Ответить на вопросы.

1. Каков характер разделяемой смеси (однородная или неоднородная)
2. На чем основаны методы разделения смеси.
3. Учебник стр.155. Вопросы № 3, 4, 5, 6.

5. Заключительная часть урока — 8 минут.

Отвечают устно на вопросы (учебник стр.155. №3,5,6).

Смотрят ЭОР №4 (приложение) «Как профильтровать воду в походных условиях»

Наркотическая зависимость — знать, чтобы предотвратить

Дата публикации : 10/01/2020 11:26

Большинство из тех, кто никогда не сталкивался с миром наркотиков, считает, что самые опасные из них вводятся в вену, а наиболее страшный – героин. Реальность намного более жестока: современное поколение синтетических наркотиков по простоте приобретения и употребления, по силе зависимости и тяжести эффекта уже потеснили опиаты и прочно вошли в жизнь молодежи.

Под синтетическими наркотиками понимают искусственно созданные психоактивные вещества, которые обладают наркотическими свойствами, способны провоцировать физическую и/или психологическую зависимость. Все синтетические наркотики или их отдельные компоненты производятся в условиях химических лабораторий из разнообразных веществ, отличаются низкой стоимостью. Часть из них копирует фармакологические свойства растительных наркотиков, является их искусственным аналогом.

Многие наркотики синтетического происхождения были созданы на основе уже существующих путем внесения изменений в их химическую формулу. Реже, но все-таки выпускаются наркотические средства принципиально новые, часто – основывающиеся на побочном действии какого-либо лекарственного препарата. Все синтетические наркотики запрещены для реализации, преследуются законом, хотя законодательство в последние годы не справляется с созданием документально подтвержденных ограничительных мер из-за появления огромного количества таких психоактивных веществ.

Виды

По форме и типу употребления все синтетические наркотики можно условно поделать на применяемую внутривенно, перорально, для курения, для проникновения через слизистые оболочки.

По фармакологическому воздействию большинство наркотиков являются психостимуляторами или галлюциногенами, кроме опиатов и некоторых других средств, которые тормозят работу ЦНС. Видов и групп «синтетики» много, и в мире каждый год появляется до 25-30 новых наименований. Вещества, из которых синтезируются такие наркотики, называются прекурсорами, их великое множество, и в зависимости от комбинаций они могут образовывать различные препараты.

Примерная классификация:

Опиоиды – метадон, героин.

Амфетамины – «скорость», «экстази», метамфетамин.

Курительные смеси — разнообразные спайсы.

Эмпатогены и психоделики – ЛСД, «соль».

Снотворные, транквилизаторы – барбитураты.

Ингалянты – растворители, краски.

Несмотря на весьма обширную классификацию под синтетическими наркотиками в России и большинстве других стран понимают именно современные препараты – наркотики амфетаминового ряда, соли, а также курительные смеси. Они же и являются наиболее опасными для человека, а распространяются с огромной скоростью.

Самые известные современные наркотики: скорость, или speed, ЛСД (кислота), экстази,  соли (или синтетические катиноны), спайсы.

Воздействие на организм

Усугубляет быстроту развития зависимости тот факт, что при потреблении наркотиков наркоману не нужен шприц. Выявить в организме человека присутствие спайсов и солей порой невозможно из-за отсутствия нужных тест-систем. Но воздействие «синтетики» на организм еще более серьезное, нежели употребление опиатов.

Синтетические наркотики очень медленно разлагаются и выводятся из организма. Некоторые, возможно, не выведутся никогда, продолжая оказывать свое разрушительное действие. Эффект их держится от 3 часов до 2-3 суток в зависимости от вида. Что же касается того, сколько держатся синтетические наркотики в крови и моче, то здесь все зависит от вида наркотика:1-2 суток — амфетамины; до недели и больше — соли, спайсы при регулярном употреблении.

Вещества дают такие ощущения: сила, энергичность, эйфория, бессонница (стойкая), повышение активности, галлюцинации и т.д.

По окончанию воздействия наблюдается сильная тревога, страх смерти, беспокойство, появляются фобии. Человек вновь начинает искать наркотик, порой даже толком не выспавшись, у него наступает «марафон». У некоторых даже спустя 2-3 недели трезвости появлялись галлюцинации: так современные «соли» разрушают нервную систему. Наркотики связываются с несколькими видами рецепторов головного мозга, встраиваясь в нормальные процессы и делая так, что организм уже не может без них существовать. Эмоции без «синтетики» тусклые, удовольствие от жизни отсутствует – человек почти мгновенно попадает в зависимость.

Вред и последствия

Тот, кто «подсел» на синтетический наркотик, редко может вернуться в нормальное человеческое общество без последствий. Химические препараты быстро разрушают клетки ЦНС, пагубно влияя на интеллект, расстраивают мышление, внимание, память. У многих серьезно нарушается сон: порой зависимый человек не спит без таблеток, естественным путем в течение месяца и более.

Больной при стаже всего в пару месяцев становится раздражительным и рассеянным, его не волнуют проблемы близких, да и адекватная оценка ситуаций затруднена. Возникают параноидные синдромы и фобии, прочие психические расстройства.

У наркоманов, подсевших на синтетические наркотики, сильно страдает и физическое здоровье.

Иммунитет и гормональный баланс серьезно нарушаются после длительного приема, что приводит к:

Частым простудам.

Грибковым болезням.

Гнойникам на коже.

Смене менструального цикла.

Бесплодию и импотенции.

Болезням сердца.

Опасность синтетических наркотиков в их непредсказуемости, ведь порой даже сами их создатели точно не знают формулу, которая получилась в результате комбинирования ингредиентов. Употребление грозит шизофренией и прочими тяжелыми последствиями и никогда не проходит даром.

Симптомы употребления «химии»

Обнаружить некоторые наркотики в крови и моче невозможно, что усугубляет сложности диагностики зависимости. Но по внешним признакам не заметить развитие наркомании у близкого человека сложно – они всегда яркие, на лицо.

Выраженные изменения психики наступят позже, через несколько месяцев, а в начале симптомы употребления могут быть такими:

Снижение концентрации внимания, нарушение мышления, потеря смысла в разговорах.

Неряшливость, отсутствие самокритики.

Частое появление приподнятого настроения, аномальная энергичность.

Бессонница.

Различные нарушения поведения.

Слишком эмоциональная речь.

Излишняя смелость, хвастовство, бравада.

Усиление сексуального влечения (под действием препарата).

Перепады настроения – от веселого до агрессивного состояния у зависимого не далеко.

Истерики, капризы (при абстинентном синдроме), депрессия вплоть до попыток суицида.

Сухость, бледность кожи, либо, напротив, покраснение щек.

Потеря веса.

При употреблении солей у человека взгляд становится безумным, наблюдаются разные речевые дефекты, мания слежки, тревога. Он постоянно ощущает жажду. Бессонница становится выраженной, аппетит пропадает. Появляются бредовые идеи, подкрепляемые высокомерием.

Почти у всех людей, длительно потребляющих соль, внешний вид неопрятный, отекшее лицо, руки, сильно упавший интеллект.

Возможна ли передозировка?

Заполучить передозировку при употреблении «химии» несколько сложнее, чем при опиоидной наркомании. И все-таки эти случаи – не редкость, и любой наркоман, подсевший на синтетические наркотики, хотя бы раз ощущал малоприятные симптомы передозировки. Токсический порог у «синтетики» выше, поэтому летальный исход наступает реже, но в таком состоянии наркоманы нередко сводят счеты с жизнью из-за возникших галлюцинаций.

При передозировке возможны такие симптомы:

Тахикардия;

Спутанность сознания;

Паранойя;

Повышение и скачки давления и пульса;

Расширение зрачков;

Нарушение работы печени и почек;

Повышение температуры;

Психические расстройства;

Изредка – отек мозга, кома.

Обычно при излишнем употреблении солей развивается состояние острого психоза, снять которое очень сложно. Часто такие пациенты надолго попадают в психиатрические клиники. В 3-5% случаев тяжелых передозировок наступает смерть из-за отказа жизненно важных органов.

Как вывести из организма?

Отказ от синтетических наркотиков – шанс на сохранение собственной жизни. После прекращения употребления «химии» важно провести детоксикацию организма и полноценное лечение. Лучше для очищения от наркотиков обратиться к опытному наркологу, ведь синтетические вещества очень прочно закрепляются в тканях.

В домашних условиях частично вывести наркотик из организма помогут такие методы:

Потребление большого объема жидкости.

Прием мочегонных препаратов.

Промывание желудка (при недавнем употреблении наркотика).

Прием сорбентов.

Питье молока.

Питье кофе, крепкого чая при синтетической наркомании воспрещено, так как они будоражат нервную систему и могут усугубить состояние зависимого. В стационаре больному предложат намного более качественное очищение крови и всего организма при помощи методик плазмафареза, гемосорбции. Если решение отказаться от вредной привычки твердое, лучше довериться профессионалам, а затем обратиться в реабилитационный центр.

Лечение зависимости

По мнению врачей, исцелить солевого наркомана, а также пациента, злоупотребляющего спайсами, очень сложно. Наркотик в отдельных тканях организма держится годами, а зависимость очень крепка из-за прочной связи действующих веществ препарата с рецепторами мозга.

Во время терапии у всех наркоманов обостряются хронические болезни, а ряд (до 30%) в качестве последствия привычки обретает шизофрению. Поэтому лечение от синтетических наркотиков может помочь не всем больным.

Таким людям делают детоксикацию и отпускают, либо помещают их в стационар психиатрической клиники. Поэтому важно отказаться от наркотика как можно раньше, обратиться за помощью и профессиональной реабилитацией. Чаще диагноз снимается после полноценного и раннего лечения, а это означает благополучный исход!

  По информации ГО и ЧС

#Профилактика употребления табака, алкоголя, наркотиков и ПАВ

Состав и классификация солей. Химия, 7 класс: уроки, тесты, задания.

1.	Химические формулы солей Сложность: лёгкое	1
2.	Номенклатура средних солей Сложность: среднее	2
3.	Составление названий средних солей Сложность: среднее	3
4.	Классификация солей Сложность: лёгкое	1
5.	Составление химических формул средних солей Сложность: сложное	4
6.	Составление названия кислых, основных и комплексных солей Сложность: среднее	2
7.	Составление названия кристаллогидрата соли Сложность: сложное	1
8.	Составление химических формул кислых, основных и комплексных солей Сложность: среднее	3
9.	Распознавание соли по её внешнему виду Сложность: среднее	3
10.	Растворимость солей Сложность: лёгкое	1
11.	Составление уравнений реакций по химическим свойствам солей Сложность: среднее	4
12.	Уравнения реакций по химическим свойствам солей Сложность: среднее	4
13.	С чем может реагировать соль? Сложность: среднее	4
14.	Применение солей Сложность: лёгкое	1
15.	Способы получения средних солей Сложность: среднее	2
16.	Образование солей в реакциях обмена Сложность: среднее	5
17.	Способы получения кислых, основных и комплексных солей Сложность: сложное	5
18.	Расчёт по уравнению реакции, если исходное вещество содержит примеси Сложность: среднее	5
19.	Расчёт формулы кристаллогидрата и составление его названия Сложность: сложное	5
20.	Соли в природе. Названия минералов и горных пород Сложность: среднее	2
21.	Названия солей, встречающихся в природе Сложность: среднее	2
22.	Распространение солей в природе Сложность: лёгкое	3

«сумасшествие» и «шугняк» в Карагандинской области

«ЕСЛИ БЫ НЕ МАМА»

25-летняя карагандинка Екатерина, просившая не указывать ее фамилию, несколько раз употребляла «скорость», один из наиболее распространенных синтетических наркотиков, но, по ее словам, сумела избавиться от зависимости. Не сама — с помощью матери и изоляции. Екатерина — бывшая наркозависимая с двухлетним стажем, сидевшая на героине. Когда доставать его стало сложно, перешла на «скорость». Этот «синтетик» как раз только появился в городе.

— Сначала я ее один раз нюхала. Потом мне показалось этого мало, и я укололась. Результатом стали страх, сумасшествие, я хотела спрыгнуть с четвертого этажа. Если бы не мама, которая поймала меня в тот момент, меня бы уже не было. Состояние сумасшедшее: можешь перекладывать одну и ту же вещь по десять раз, или ковырять целые сутки пол, или прятаться от [вымышленной] полиции, — рассказывает Екатерина.

Ей также известны истории других людей, употребляющих «синтетики». Эти наркотики, говорит она, в частности, вызывают быструю психологическую зависимость, а «выход» сопряжен с сильной депрессией.

Побочные эффекты при приеме у всех разные: кто-то начинает представлять себе, что может летать, и сигает с крыш, говорит Игорь Скурихин, бывший наркозависимый, сейчас помогающий другим людям со схожими проблемами. А у кого-то, по его словам, начинается, как они сами говорят, «шугняк»: они боятся преследований, например, мнимых людей или насекомых.

Он накурится, наколется этой «синтетики», потом сидит на кухне с ножом и обороняется от воображаемых преследователей, а мама сидит рядом с ним и его охраняет.

— К нам женщина привозила своего сына, просила помочь, потому что сама не может ничего с ним сделать. Он накурится, наколется этой «синтетики», потом сидит на кухне с ножом и обороняется от воображаемых преследователей, а мама сидит рядом с ним и его охраняет. Когда к нам таких людей привозят — их очень сложно сдержать. Вот он приезжает и несколько суток просто спит, потому что под этими смесями у них со сном проблема, они всё время двигаются. И как только они курить или колоться перестают, то вырубаются. Когда он отоспится, возникает сложный момент: начинается депрессия, хочется опять. И вот в этот период их очень сложно сдержать. С ним разговариваешь, но он тебя плохо понимает, у него в голове крутится только одно — доза, — рассказывает Скурихин.

«СИНТЕТИКИ» – В ЛИДЕРАХ В ЭКСПЕРТНОЙ ЛАБОРАТОРИИ

Экспертизу наркотических, психотропных веществ, их аналогов и прекурсоров проводят в Институте судебной экспертизы в Караганде. Здесь, в частности, проверяют состав изъятых веществ с тем, чтобы классифицировать их как наркотические и незаконные… или нет.

Похоже, журналиста в лаборатории видят впервые. Смотрят настороженно, просят, чтобы лица экспертов не попадали в объектив. Якобы это может быть небезопасно для них.

— Это — прибор для качественного определения наркотиков. Здесь определяют его наименование, имеется ли наркотическое средство в предоставленном веществе или нет. Другой прибор определяет, сколько процентов наркотиков содержится в смеси. Есть прибор экспресс-анализа, который может минут за 10–15 определить предположительно, содержится ли в предоставленном веществе наркотическое вещество или нет, — рассказывает Тимур Ермагамбетов, директор Института судебных экспертиз по Карагандинской области.

Если раньше на экспертизу чаще сдавали героин, то теперь лидируют синтетические наркотики, говорят специалисты. По их словам, если количество экспертиз по исследованию растений конопли и продуктов ее переработки остается практически неизменным, то количество экспертиз «синтетиков» постоянно увеличивается, но с трудом поспевает за стремительно растущим разнообразием этого вида наркотиков.

Тимур Ермагамбетов, директор Института судебных экспертиз по Карагандинской области, Караганда, 25 февраля 2019 года.

— Изобретатели синтетических наркотиков постоянно добавляют что-то новое. Если по формуле был один состав, то через время его меняют, и [как следствие] это вещество может отсутствовать в таблице запрещенных [в Казахстане] прекурсоров и синтетических наркотиков. «Производители» создают аналоги, которые по своему влиянию на организм могут быть еще хуже, — говорит Ермагамбетов.

Эксперты ведут активную работу по внесению синтетических веществ в список незаконных препаратов. Сейчас, рассказывает Ермагамбетов, на республиканском уровне решается вопрос об упрощении процедуры причисления новых видов наркотических средств и прекурсоров к запрещенным веществам.

Между тем беспрерывное «новаторство» характерно не только для подпольных лабораторий, где производят «синтетики», но и для тех, кто занимается их реализацией.

В полиции сообщают, что постоянно выявляют новые виды продаж. Азаттык уже писал, что сделки зачастую происходят без какого-либо контакта между продавцом и покупателем, например через веб-сайты и чаты в мессенджерах. Их рекламу наносят с помощью пульверизаторов и трафаретов на стены и другие поверхности, где им легко попасться на глаза. Кроме того, торговля может вестись и в социальных сетях. Сами наркотики закладывают в общедоступных местах: подъездах, дуплах деревьев, в урны, или закапывают.

Еще более сложная задача, чем поимка сбытчиков, — это арест поставщиков. Управление по борьбе с наркобизнесом сообщает о задержании первых, но вопрос об аресте вторых по большей части обходит стороной. В полиции сообщают, что в последнее время наметилась активная тенденция распространения синтетических наркотиков через «международные почтовые отправления и логистические организации, оказывающие курьерские услуги из стран Евросоюза, России и Китая».

АНОНИМНОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ И ЛЕЧЕНИЕ

Как говорят сотрудники областного наркодиспансера, само понятие «синтетические наркотики» появилось в Казахстане шесть-семь лет назад. Тогда в крупные регионы начали сначала поставлять «спайсы» — курительные смеси, — в которых не сразу выявили содержание синтетических каннабиноидов. Затем появились вещества синтетического происхождения — так называемые «кристаллы», «скорость», «соли для ванн».

Коридор областного наркологического диспансера, Караганда, 25 февраля 2019 года.

— Это те же самые наркотические и психоактивные вещества, путем химического добавления разных химикатов получаются разные виды быстродействующих наркотических средств. Раньше у нас отсутствовали возможности своевременно выявить эти вещества. Сейчас мы можем определить их наличие в моче, — рассказывает заместитель директора по медицинской работе областного наркологического диспансера Алпыс Аманжолов.

В наркодиспансере говорят, что употребление «синтетики» вызывает сильное психомоторное возбуждение, психическое расстройство, которое может спровоцировать суицидальные наклонности. В особой группе риска как потенциальные потребители зачастую оказываются подростки. Специалисты сообщают, что пока за медицинской помощью в наркодиспансер никто не обращался, но люди консультируются.

Заместитель директора по медицинской работе областного наркологического диспансера Алпыс Аманжолов, Караганда, 25 февраля 2019 года.

— При подозрении — чтобы эта проблема далеко не зашла — родители могут привести ребенка в наркодиспансер анонимно, обследовать его. Бывает, что люди звонят и консультируются, но мы не можем заставить их сюда прийти, пока сам человек, родитель не осознает свою беду. Часто бывает, что мы получаем негативную реакцию от родителей, когда они спрашивают о первых признаках при употреблении синтетических веществ. В первую очередь происходит изменение в поведении, которое зачастую родители списывают на трудный переходный возраст. После применения сразу появляется дискомфорт, и человек начинает искать дозу. И вот эта бесконтактная продажа — самое страшное, — отмечает Аманжолов.

Телефон доверия наркологического диспансера — 8 (7212) 34-70-43. Там также есть работающий круглосуточно кабинет медицинского освидетельствования, где можно анонимно сдать анализы. Специалисты убедительно просят родителей внимательно наблюдать за переменами в поведении их детей и без страха обращаться в кабинет подросткового нарколога, обещая полную конфиденциальность.

Разновидности жесткости воды – смягчение воды | О воде

Жесткость воды можно определить как содержание растворенных в ней солей магния, кальция, а также ряда других элементов из периодической таблицы Д. И. Менделеева. К примеру, это могут быть соли железа и марганца, однако, содержание последних в воде, как правило, на порядок ниже в сравнении с содержанием солей кальция и магния, поэтому, говоря об общей жесткости воды, подразумевают именно содержание в воде растворенных солей кальция и магния. Общая жесткость включает в себя временную и постоянную жесткость, которые также иногда называют карбонатной и некарбонатной, соответственно. 

Временная (карбонатная жесткость): Имеет обозначение KH. Она напрямую зависит содержания в воде гидрокарбонатов и карбонатов магния и кальция. Карбонатная жесткость называется временной, поскольку она может быть устранена путем кипячения воды. При кипячении данные соли выпадают в осадок и образуют накипь. Карбонатная жесткость определяет буферные свойства воды, в связи с чем, препятствует резким колебаниям уровня pH воды. Этот тип жесткости определяет ее пригодность для использования в быту, поскольку образование накипи на сантехнике и водонагревательных элементах бытовых приборов может легко вывести их из строя. 

Постоянная жесткость (некарбонатная жесткость): Имеет обозначение GH. Она обусловлена количественным содержанием в воде хлоридов, сульфатов и ряда других солей магния и кальция. При кипячении воды, такие соли в осадок выпадать не будут. Именно эта разновидность жесткости определяет степень пригодности воды для целей питья и приготовления пищи, т.к. ввиду невозможности ее удаления посредством кипячения, все соли кальция и магния, определяющие данные тип жесткости, попадут в организм человека. Кальций и магний – важнейшие макроэлементы, необходимые для нормального функционирования человеческого организма, однако, все хорошо в меру, и потребление воды с избыточным содержанием солей кальция и магния на протяжении длительного периода времени может привести к развитию мочекаменной болезни. Данный показатель может быть снижен путем применения технологии – смягчение. 

Успешно справиться с избыточной жесткостью поможет фильтр, в котором реализована технология смягчения воды, которая позволит привести качество воды по данному показателю к приемлемому уровню.

Пять примеров солей для научного класса

Крошечное белое кристаллическое вещество, которое вы посыпаете картофелем фри, — всего лишь один пример того, что химики называют солями. Фактически, любая ионная молекула, состоящая из кислоты и основания, которая растворяется в воде с образованием ионов, является солью. Хотя соли обычно нейтральны, когда они растворяются в воде, они могут образовывать кислый или щелочной раствор, в зависимости от того, какой из составляющих ионов сильнее. Если ионы одинаковой силы, раствор нейтрален.

TL; DR (слишком долго; не читал)

Соли всегда называются, перечисляя сначала кислотный ион или катион. Ион основания или анион указан вторым. Поваренная соль, например, называется хлоридом натрия (NaCl).

Хлорид натрия

••• brian Wilcox / iStock / Getty Images

Хлорид натрия (NaCl) — самый распространенный вид соли в нашей жизни. Известная как поваренная соль, в твердой форме она образует кубическую решетку. Это один из самых безопасных материалов, который вы можете использовать на уроке химии или на кухне.

Катион Na + является кислотой, потому что он акцептор электронной пары. Однако это чрезвычайно слабая кислота из-за большого радиуса действия и низкого заряда. Вы можете распознать анион Cl- как часть соляной кислоты (HCl). Заряд Cl- иона настолько слаб, что он практически нейтрален. При растворении в воде хлорид натрия образует нейтральный раствор.

Дихромат калия

••• Marika- / iStock / Getty Images

Дихромат калия (K ₂ Cr ₂ O ₇ ) представляет собой соль оранжевого цвета, состоящую из калия, хрома и кислорода.Он не только токсичен для людей, но и является окислителем, опасным для возгорания. Никогда не выбрасывайте дихромат калия. Вместо этого его следует смыть в канализацию большим количеством воды. Всегда используйте резиновые перчатки при работе с этим составом. Если вы пролите раствор дихромата калия на кожу, это вызовет химический ожог. Имейте в виду, что любое соединение, содержащее хром, является потенциальным канцерогеном.

Хлорид кальция

••• Carme Balcells / iStock / Getty Images

Хлорид кальция (CaCl ₂ ) своим белым цветом напоминает поваренную соль.Он широко используется для удаления льда с дорог. Он более эффективен, чем хлорид натрия в качестве антиобледенителя, потому что хлорид кальция производит три иона, а хлорид кальция — только два. Хлорид кальция может растопить лед до минус 25 F, что на 10 градусов ниже, чем у хлорида натрия. Хлорид кальция настолько гигроскопичен, что означает способность поглощать воду, что, если вы оставите его в комнате непокрытым, он может поглотить достаточно воды из воздуха, чтобы раствориться в растворе самостоятельно.

Бисульфат натрия

••• Эдвард Лам / iStock / Getty Images

Бисульфат натрия (NaHSO ₄ ) образуется из натрия, водорода, серы и кислорода.Он создан из серной кислоты и удерживает один из ионов водорода кислоты, что придает этой соли кислотные свойства. Бисульфат натрия, известный как сухая кислота, используется в коммерческих целях, например, для снижения уровня pH в спа-салонах и плавательных бассейнах, для мытья бетона и очистки металлов. В твердой форме бисульфат натрия образует белые шарики. Эта соль ядовита и может повредить кожу, поэтому при обращении с ней используйте резиновые перчатки. В случае проглатывания немедленно обратитесь в токсикологический центр и не вызывайте рвоту.

Сульфат меди

••• Svetl / iStock / Getty Images

Сульфат меди (CuSO ₄ ) представляет собой синюю соль, состоящую из меди, серы и кислорода. При растворении в воде становится бесцветным. Если вы окунете железный предмет в раствор сульфата меди и воды, железо вскоре приобретет красный цвет. Это пленка из меди, образовавшаяся в результате химической реакции между раствором и железом. Та же реакция заставляет железо заменять медь в растворе, образуя сульфат железа.

От чего зависит сила кислоты?

Кислота получает свои характеристики от атомов водорода в ее молекулах. Сильные кислоты имеют слабосвязанные атомы водорода, и молекулы легко отделяются от них в растворе. Сколько из этих атомов водорода диссоциируют и образуют ионы водорода, определяет силу кислоты. Сильные кислоты теряют большую часть или все свои атомы водорода в водном растворе и образуют ионы H ₃ O с положительным зарядом. Остальная часть молекулы кислоты образует отдельный ион с отрицательным зарядом.

TL; DR (слишком долго; не читал)

Для сильных кислот большинство или все слабосвязанные атомы водорода в их молекулах образуют ионы водорода в водном растворе. Слабые кислоты остаются в основном вместе в виде молекул, и только некоторые из их атомов водорода образуют ионы. Положительные ионы водорода и соответствующие отрицательные ионы остальной части молекулы кислоты придают кислотам их основные характеристики.

Сильные кислоты и как они диссоциируют

К наиболее сильным общедоступным кислотам относятся соляная кислота, HCl и серная кислота, H ₂ SO ₄ .Связь между атомами водорода и хлора соляной кислоты достаточно слабая, чтобы все атомы водорода отделялись от атомов хлора, когда кислота растворяется в воде. Атомы водорода в молекулах соляной кислоты потеряли свои одиночные электроны на атомы хлора в химической реакции, в результате которой образовалось соединение соляной кислоты. В результате атомы водорода образуют ионы с зарядом плюс один, а атомы хлора образуют ионы с зарядом минус один.

Точно так же атомы водорода молекулы серной кислоты потеряли свои электроны в химической реакции, в результате которой образовалась серная кислота.Они также слабо удерживаются и диссоциируют от атомов SO ₄ , образуя два иона водорода с зарядом плюс один. Атомы SO ₄ образуют отрицательный сульфат-ион с зарядом минус два.

Как диссоциируют сильные основания

Там, где ионы водорода сильных кислот диссоциируют в воде и придают раствору характеристики кислоты, гидроксид-ион играет ту же роль для сильных оснований. Гидроксид натрия, NaOH, и гидроксид кальция, Ca (OH) ₂ , являются примерами сильных оснований, которые полностью диссоциируют в воде.Слабо удерживаемый ион ОН с зарядом минус один диссоциирует от иона натрия с зарядом плюс один или от иона кальция с зарядом плюс два. Большое количество ионов ОН в воде придает раствору характеристики сильного основания.

Когда сильные кислоты и сильные основания вступают в реакцию

Поскольку сильные кислоты и основания полностью диссоциируют в воде, они могут нейтрализовать друг друга и образовать стабильную соль. Если правильные пропорции кислоты и основания медленно смешиваются, ионы водорода H с положительным зарядом объединяются с отрицательно заряженными ионами гидроксида OH с образованием воды.Остальные части молекул, растворенные в воде, объединяются в соль.

Например, если гидроксид натрия медленно добавляют к соляной кислоте, ионы ОН гидроксида натрия соединяются с ионами Н соляной кислоты с образованием воды. Ионы натрия соединяются с ионами хлора с образованием хлорида натрия или поваренной соли. Из-за силы кислоты и основания все их ионы растворились и все вместе образовали воду. Сильные кислоты и сильные основания могут полностью нейтрализовать друг друга.

7 видов соли в химии

Определение солей

Соли — это химические соединения (ионные), состоящие из положительных и отрицательных ионов. Соль — это результат реакции кислоты и основания. Положительный ион происходит от основания, а отрицательный ион — от кислоты. Например, в нашей поваренной соли NaCl ион Na + происходит от NaOH (основания), а отрицательный ион (Cl-) происходит от HCl (кислоты). Соли могут быть получены из морской воды или из горных пород.В этой статье мы обсудим 7 типов солей на основе различных классификаций с некоторыми примерами.

Виды соли

1. Простые соли
2. Кислые соли
3. Основные соли
4. Нейтральные соли
5. Двойные соли
6. Комплексные соли
7. Смешанные соли

Соли можно разделить на следующие типы:

Простые соли

Простые соли образуются в результате простого взаимодействия кислоты и основания.Наиболее распространенным примером простой соли является NaCl, который является производным HCl (кислота) и NaOH (основание). В зависимости от предшественника солей простые соли можно дополнительно разделить на три типа солей: кислые соли, основные соли и нейтральные / нормальные соли.

Нейтральные соли

Образующиеся нейтральные соли не содержат замещаемых протонов (атомов водорода) или гидроксильных ионов. Они имеют pH около 7 и не обладают кислотным или щелочным характером.

Примеры нейтральных солей

• Хлорид натрия (NaCl)
• Нитрат натрия (NaNO3)
• Сульфат калия (K2SO4)
• Хлорид калия (KCl)
• Хлорат калия (KClO3)
• Ортофосфат кальция (Ca3 9010 (PO4) 2) (Na3BO3)
• Nah3PO2 (Ион h3PO2- является производным от кислоты h4PO2, которая является одноосновной, поэтому оба атома H не подлежат замене)
• Перхлорат калия (KClO ₄ )

09 Кислотные соли

Кислотные соли являются результатом реакции между сильной кислотой и слабым основанием.Таким образом, происходит неполная нейтрализация кислот, в результате чего соли имеют pH ниже 7 и проявляют кислотные свойства. Эти соли содержат один или несколько замещаемых атомов водорода из-за неполной нейтрализации. Вы можете узнать больше о кислотных солях здесь.

Примеры кислотных солей

• Карбонат натрия (NaHCO3)
• Бисульфат натрия (NaHSO4)
• Дигидрофосфат натрия (Nah3PO4)
• Гидрофосфат двунатрия (Na2HPO4)
• Бисульфат калия (Nah3Cl2
• ) сульфат аммония (KHSCl
• )
• Амия хлорид (KHSCl
• )
• Nh5) 2SO4)

Основные соли

Основные соли являются результатом реакции между сильным основанием и слабой кислотой.Таким образом, происходит неполная нейтрализация оснований, в результате чего соли имеют pH выше 7 и проявляют щелочные свойства. Эти соли обычно содержат один или несколько гидроксильных ионов. Вы можете узнать больше об основных солях здесь.

Примеры основных солей

• гидроксид цинка хлорида (Zn (OH) Cl)
• цианид калия (KCN)
• гидроксид натрия (NaOH)
• оксихлорид магния (Mg (OH) Cl)
• гидроксид железа (II) (Fe (OH) 2Cl )
• Ацетат натрия (NaOOCCH ₃ )
• Оксихлорид висмута (Bi (OH) 2Cl)

Двойные соли

Двойные соли содержат более одного катиона или аниона в составе.Это происходит из-за реакции между двумя простыми солями, и получающаяся формула обычно очень сложна. Такие соли обычно наиболее стабильны в твердой форме.

Примеры двойной соли

• Калий фторид церия (KCeF4)
• Соль Мора ((Nh5) 2Fe (SO4) 2,6h3O)
• Калийные квасцы, (K2SO4Al2 (SO4) 3,24h3O)
• Калий иттербий йодид

  906 [K157] Смешанные соли

  Смешанные соли состоят из двух анионов с общим катионом или двух катионов с общим анионом.Эти соли являются результатом реакции между более чем одной кислотой или основанием, которая приводит к дисбалансу количества катионов или анионов.

  Примеры смешанных солей
  • Обесцвечивающий порошок (Ca (ClO) 2)
  • ЭДТА динатрия кальция
  • Сульфат натрия-калия (NaKSO4)
  Комплексные соли

  Комплексные соли представляют собой комбинацию ионов и молекулярных соединений. Обычно он имеет центральный атом металла, окруженный нейтральными молекулами и заряженными ионами.

  Примеры комплексных солей
  • Тетрааминсульфат меди ([Cu (NH ₃ ) ₄ ] SO ₄ )
  • Ферроцианид калия (K ₄ [Fe (CN) ₆ ])
  • Гексамин хром (III) хлорид [Cr (Nh4) 6] Cl3]
  • Карбонил никеля [Ni (CO) 4]
  Какие существуют типы пищевой соли?

  Соли, которые мы используем на кухне, можно разделить на множество различных видов солей в зависимости от незначительных различий в составе и происхождения соли.

  1. Поваренная соль
  2. Кошерная соль
  3. Копченая соль
  4. Маринованная соль
  5. Гималайская розовая соль
  6. Морская соль
  7. Черная соль
  Гималайская розовая соль
  Изображение monicore с сайта Pixabay
  Что такое очищающая соль?

  Чистящие соли — это соли, которые обычно используются для обработки жесткой воды и чистых металлических поверхностей посредством реакций ионного обмена. Жесткая вода обычно содержит соли, такие как магний и кальций.Очищающие соли подвергаются катионообменной реакции, чтобы избавиться от этих катионов в воде. Эти соли непригодны для употребления и должны использоваться только для очистки.

  Стиральная сода, используемая для мытья поверхностей
  Изображение Monfocus с сайта Pixabay

  Раствор поваренной соли также можно использовать для простых целей очистки. Обычно стиральная сода (карбонат натрия) используется в наших домах для уборки.

  См. Также

  Кислотно-основные свойства солей | Безграничная химия

  Соли, производящие базовые растворы

  При растворении в воде основной соли образуется раствор с pH более 7.0.

  Цели обучения

  Отличить основные соли от неосновных солей

  Основные выводы

  Ключевые моменты

  • В кислотно-основной химии соли — это ионные соединения, образующиеся в результате реакции нейтрализации кислоты и основания.
  • Основные соли содержат сопряженное основание слабой кислоты, поэтому, когда они растворяются в воде, они реагируют с водой с образованием раствора с pH более 7,0.

  Ключевые термины

  • основная соль : продукт нейтрализации сильного основания и слабой кислоты; его анион является сопряженным основанием слабой кислоты

  В кислотно-основной химии соль определяется как ионное соединение, которое образуется в результате реакции нейтрализации между кислотой и основанием.Таким образом, соли состоят из катионов (положительно заряженных ионов) и анионов (отрицательных ионов), и в их несольватированных твердых формах они электрически нейтральны (без чистого заряда). Ионы, входящие в состав соли, могут быть неорганическими; примеры включают хлорид (Cl ^—), органический ацетат (CH ₃ COO ^—) и одноатомный фторид (F ^—), а также многоатомные ионы, такие как сульфат (SO ₄ ²⁻ ).

  Реакция основной соли в воде

  Существует несколько разновидностей солей, и в этом разделе мы рассмотрим основные соли.- (\ text {aq}) [/ latex]

  Поскольку он способен депротонировать воду и давать щелочной раствор, бикарбонат натрия является основной солью.

  Другие примеры основных солей включают:

  • Карбонат кальция (CaCO ₃ )
  • Ацетат натрия (NaOOCCH ₃ )
  • Цианид калия (KCN)
  • Сульфид натрия (Na ₂ S)

  Обратите внимание, что для всех этих примеров анион является сопряженным основанием слабой кислоты (угольная кислота, бисульфат (вторая стадия диссоциации серной кислоты), уксусная кислота, синильная кислота, сероводород).

  Конъюгированные основы слабых и сильных кислот

  Имейте в виду, что соль будет основной, только если она содержит сопряженное основание слабой кислоты . Например, хлорид натрия содержит хлорид (Cl ^— ), который является сопряженным основанием HCl. Но поскольку HCl — сильная кислота, ион Cl ^— не является основным в растворе и не способен депротонировать воду.

  Бикарбонат натрия : Поскольку ион бикарбоната является сопряженным основанием угольной кислоты, слабая кислота, бикарбонат натрия дает щелочной раствор в воде.

  Соли, образующие кислотные растворы

  При растворении в воде кислые соли образуют растворы с pH менее 7,0.

  Цели обучения

  Объясните образование кислотных солей и их влияние на pH раствора.

  Основные выводы

  Ключевые моменты

  • Кислотные соли содержат гидролизуемый протон в катионе, анионе или обоих; например, соль бисульфата аммония (NH ₄ HSO ₄ ) содержит кислый протон как в катионе, так и в анионе.
  • Чтобы определить кислотность / щелочность гидролизуемого аниона, сравните значения K _a и K _b для иона; если K _a > K _b , ион кислый; если K _b > K _a , ион является основным.

  Ключевые термины

  • кислотная соль : соль, дающая раствор с pH менее 7,0
  • гидролизуемый : способный диссоциировать в воде

  Соли с гидролизуемым катионом

  При растворении в воде кислые соли образуют растворы с pH менее 7.0. Это происходит либо из-за присутствия катиона металла, который действует как кислота Льюиса (что будет обсуждаться позже), либо, что довольно часто, из-за гидролизуемого протона в катионе или анионе. Соли с кислотными протонами в катионе чаще всего представляют собой соли аммония или органические соединения, содержащие протонированную аминогруппу. Примеры включают:

  • аммоний (NH ₄ ⁺ )
  • метиламмоний (CH ₃ NH ₃ ⁺ )
  • этиламмоний (CH ₃ CH ₂ NH ₃ ⁺ )
  • анилиний (C ₆ H ₆ NH ₂ ⁺ )

  Примером кислой соли является соль, содержащая любой из этих катионов с нейтральным основанием, например хлорид аммония (NH ₄ Cl).

  Соли с гидролизуемыми протонами в анионе

  Кислотные соли также могут содержать кислотный протон в анионе. Примеры анионов с кислотным протоном включают:

  • бисульфат (HSO ₄ ^—)
  • дигидроцитрат (H ₂ C ₆ H ₅ O ₇ ^—)
  • биоксалат (HO ₂ C ₂ O ^—)

  Каждый из этих анионов содержит протон, который слабо диссоциирует в воде.Следовательно, соли, содержащие эти анионы, такие как бисульфат калия, будут давать слабокислые растворы в воде.

  Определение кислотности или щелочности гидролизуемого иона

  Из предыдущей концепции мы знаем, что соли, содержащие ион бикарбоната (HCO ₃ ^–), являются основными, тогда как соли, содержащие ион бисульфата (HSO ₄ ^–), являются кислотными. Мы определяем, является ли гидролизуемый ион кислотным или основным, сравнивая значения K _a и K _b для иона; если K _a > K _b , ион будет кислым, тогда как если K _b > K _a , ион будет основным.

  Хлорид анилиния : Хлорид анилиния является примером кислой соли. Группа NH ³⁺ содержит кислотный протон, способный диссоциировать в растворе; следовательно, раствор хлорида анилиния в чистой воде будет иметь pH менее 7.

  Обзор кислотно-основных свойств соли

  Некоторые соли, такие как бикарбонат аммония (NH ₄ HCO ₃ ), содержат катионы и анионы, которые могут подвергаться гидролизу.

  Цели обучения

  Предскажите pH раствора соли, содержащей катионы и анионы, оба из которых участвуют в гидролизе.

  Основные выводы

  Ключевые моменты

  • Основные соли образуются в результате нейтрализации сильного основания слабой кислотой.
  • Кислотные соли образуются в результате нейтрализации сильной кислоты слабым основанием. — ( \ text {aq}) [/ latex]

    Однако, как мы уже обсуждали, ион аммония действует в растворе как слабая кислота, а ион бикарбоната действует как слабое основание.{-8} [/ латекс]

    Поскольку оба иона могут гидролизоваться, будет ли раствор бикарбоната аммония кислотным или основным? Мы можем определить ответ, сравнив значения K _a и K _b для каждого иона. В этом случае значение K _b для бикарбоната больше, чем значение K _a для аммония. Следовательно, бикарбонат немного более щелочной, чем аммоний кислый, а раствор бикарбоната аммония в чистой воде будет слабощелочным (pH> 7.0). Таким образом, если соль содержит два гидролизующихся иона, сравните их значения K _a и K _b :

    • Если K _a > K _b , раствор будет слабокислым.
    • Если K _b > K _a , решение будет немного простым.

    Гидролиз солей : В этом видео рассматривается гидролиз кислой соли, основной соли и соли, в которой оба иона гидролизуются.

    Химия соли на кухне

    Соль кажется достаточно распространенной, но у нее есть поразительные свойства. Предоставлено: Shutterstock.

    Когда мы говорим «соль», мы обычно имеем в виду то, что мы посыпаем чипсами, а именно хлорид натрия (NaCl). Но, технически говоря, это всего лишь один из примеров соли.

    В химии соль — это ионное соединение, которое образуется в результате реакции нейтрализации кислоты и основания.Позвольте мне объяснить это вам.

    Молекулы, обладающие электрическим зарядом, называются ионами. Те, у кого положительный заряд — это катионы, а те, у кого отрицательный заряд — анионы. Они похожи на противоположные концы магнита, поэтому анионы притягивают катионы.

    Кислоты — это вещества, которые выделяют положительно заряженные ионы водорода (H +), когда находятся в воде, в то время как основания выделяют отрицательно заряженные ионы гидроксида (OH-) в воде. При смешивании они нейтрализуют друг друга и образуют соль.

    Итак, соли состоят только из положительно заряженных катионов, связанных с отрицательно заряженными анионами.Хлорид натрия — это положительный ион натрия (Na +), связанный с отрицательным ионом хлорида (Cl-). Свойства солей различаются в зависимости от того, какие ионы сочетаются.

    Соленый

    Не все соли безопасны для употребления, и не все они соленые на вкус. Катион определяет, имеет ли соль соленый вкус, а анион определяет интенсивность этого аромата.

    Чтобы взаимодействовать с нашими вкусовыми рецепторами, соли сначала должны расщепиться — или диссоциировать — на свои ионы. Для этого нужен раствор, например, слюна или вода.Так что, если вы высунете язык, пока он не высохнет, и посолите его, вы не почувствуете солености.

    Хотя добавление солей в воду — довольно безопасная химическая реакция, в элементарном состоянии каждый компонент может быть очень реактивным. И натрий, и хлор бурно реагируют с водой, но стабильны, когда их ионы находятся вместе в соли.

    Люди добавляли соль в пищу на протяжении тысячелетий по двум простым причинам: это дешевый и естественный консервант; и это улучшает вкус еды.

    Добавление соли продлевает срок хранения пищи за счет снижения «водной активности» продуктов. Соль по существу впитывает воду, создавая «сухую» среду, в которой затрудняется рост бактерий, портящих пищу. Соль также вытягивает воду из влажных внутренностей бактерий в более сухую среду, убивая их.

    При правильном уровне соль приятна на вкус. Вполне вероятно, что соленый превратился в приятный вкус, побуждающий нас потреблять необходимое количество.Соли важны во многих биологических процессах, таких как передача нервных сигналов, поэтому нам нужно немного соли в нашем рационе.

    Соль также усиливает вкус. Добавьте немного соли, и почти все станет вкуснее. Например, добавление соли в куриный суп не только делает его более соленым, но и делает его вкус более густым, сбалансированным и более «куриным». Соль делает это разными способами.

    Соль подавляет неприятный привкус пищи, позволяя преобладать более приятным.Когда исследователи смешали горький и сладкий растворы во вкусовом тесте, добавление соли сделало вкус смеси более сладким. Но в сладком растворе добавление соли не так сильно улучшило вкус.

    Многие витамины и антиоксиданты горькие на вкус. Добавление соли в продукты, которые содержат или обогащены этими горькими соединениями, улучшает их вкус. Вот почему мы часто добавляем соль в наши зеленые овощи.

    Соль также снижает количество несвязанной воды, известное как «активность воды».Это приводит к относительному увеличению концентрации других ароматических компонентов, улучшая аромат, вкус и «густоту» пищевых продуктов.

    Это может улучшить вкус продуктов с низким содержанием жира или сахара. Так что проверьте свои пищевые панели; вы можете обменивать лишние килоджоули на избыток соли, которая не обязательно полезнее для здоровья.

    Когда образуется, соль образует кристаллы. Предоставлено: Тим Симпсон / Flickr, CC BY.

    Защитное питание

    Привычное употребление слишком большого количества соли связано с такими заболеваниями, как сердечно-сосудистые и почечные заболевания.Избыток соли в разовой дозе тоже не годится. При отсутствии достаточного количества воды избыток соли нарушает процессы, зависящие от конкретной концентрации соли.

    Избыток соли также стимулирует рецепторы горького и кислого вкуса, как часть «защитного приема пищи». Вот почему добавление соли в пищу улучшает вкус, а слишком много соли портит ее.

    Уровень соли, приятный или неприятный на вкус, варьируется от человека к человеку. Частично это связано с нашими генами, но акклиматизация также происходит в зависимости от наших обычных диетических привычек.

    Люди с диетой, обычно богатой солью, адаптируются к большему количеству соли. Те, кто придерживается низкосолевой диеты в молодом возрасте, едят меньше соли и имеют более низкое кровяное давление в более позднем возрасте. Однако мы можем использовать эту акклиматизацию в обратном порядке как стратегию для уменьшения потребления соли.

    Это может быть постепенное добавление меньшего количества в вашу собственную пищу, а также то, что производители продуктов питания постепенно снижают уровни в своих продуктах, позволяя потребителям адаптироваться.

    Хлорид калия — еще одна соль, которую иногда используют для замены хлорида натрия.Однако, поскольку он также имеет горький вкус, он может действовать только в качестве частичной замены. Используя еще более сложные смеси солей, мы можем усилить солевой вкус и, таким образом, использовать меньше.

    Другой подход — заставить соль растворяться более эффективно, чтобы вкус ощущался быстрее. Если вы добавляете соль на поверхность продуктов, а не смешиваете ее, соль быстрее впадает в слюну. Уменьшение размера частиц соли, что увеличивает площадь поверхности, также позволяет соли быстрее растворяться в слюне, увеличивая «соленость».

    Другое интересное решение было недавно предложено группой японских исследователей: вилка, которая слегка поражает ваш язык электрическим током во время еды. Электрический импульс имитирует соленый вкус и снижает потребность в добавлении соли в пищу.

    Большая часть соли, которую мы едим, скрыта в пище, которую многие люди даже не назовут «соленой». А австралийцы едят больше, чем рекомендовано. Итак, теперь, когда вы знакомы с наукой, вы можете использовать ее, чтобы делать осознанный выбор соленой пищи.

    ---

    Жир и соль вместе — токсичная смесь для нашего здоровья и талии.

    ---

    Эта история любезно опубликована The Conversation (по лицензии Creative Commons-Attribution / Без производных).

    Ссылка : Химия соли на кухне (2016, 6 мая) получено 11 апреля 2021 г. из https: // medicalxpress.ru / news / 2016-05-chemistry-salt-kitchen.html

    Этот документ защищен авторским правом. За исключением честных сделок с целью частного изучения или исследования, никакие часть может быть воспроизведена без письменного разрешения. Контент предоставляется только в информационных целях.

    Что такое соль? — Соляная ассоциация

    
    Когда вы думаете о соли, скорее всего, это поваренная соль, которую вы себе представляете — та соль, которую вы найдете в кухонном шкафу дома, та, которую вы смешиваете со своими чипсами.

    И хотя это соль — поваренная соль — NaCl, — это еще не все.

    «Соль» — это общее название, которое мы используем для описания любого вещества, образующегося в результате реакции кислоты с основанием — процесса, известного как реакция нейтрализации. Все эти соли имеют некоторые общие характеристики: их ионные связи, их относительно высокие температуры плавления, их электропроводность в расплавленном состоянии или в растворе и их кристаллическая структура в твердом состоянии.

    Соли, как природные, так и полученные путем нейтрализации, являются чрезвычайно важными веществами.По оценкам, соль имеет более 14000 применений — вы можете быть удивлены, узнав, что она играет важную роль в создании тысяч предметов, которые мы используем ежедневно, — включая компьютер, который вы используете для просмотра этого веб-сайта, тренажеры. на ваших ногах и одежде, которую вы носите!

    Вот два словарных определения соли:

    1. кристаллическое соединение, хлорид натрия, NaCl, встречающееся в виде минерала, составляющая морской воды и т. Д. И используемое для приправы пищи, в качестве консерванта и т. Д.
    2. поваренная соль, смешанная с определенной травой или приправой, в честь которых она названа: чесночная соль; сельдерея соль.
    3. Химия: Любой из класса соединений, образованных заменой одного или нескольких атомов водорода кислоты элементами или группами, которые состоят из анионов и катионов и обычно ионизируются в растворе; продукт, образованный нейтрализацией кислоты основанием.
    4. соли, любые из различных солей, используемых в качестве слабительных, таких как соли Эпсома.
    5. элемент, придающий живость, пикантность или остроту: анекдоты — изюминка его повествования.

    (Источник: http://dictionary.reference.com/browse/salt?s=t)

    1. (также поваренная соль) [массовое существительное] Белое кристаллическое вещество, придающее морской воде ее характерный вкус и используемое для приправы или консервирования пищи: приправить солью и перцем
    2. Химия: Любое химическое соединение, образованное в результате реакции кислоты с основанием, при котором весь или часть водорода кислоты заменена на металл или другой катион ».

    (Источник: http: // www.oxforddictionaries.com/)

    5.1: Сахар и соль — Chemistry LibreTexts

    Хлорид натрия, также известный как поваренная соль, представляет собой ионное соединение с химической формулой \ (\ ce {NaCl} \), представляющей соотношение 1: 1 ионов натрия и хлорида. Он обычно используется в качестве приправы и пищевого консерванта. Соль можно создать, сложив вместе два очень реактивных элемента: металлический натрий (\ (\ ce {Na (s)} \) и газообразный хлор (\ (\ ce {Cl2 (g)} \).

    )

    \ [\ ce {2Na (s) + Cl2 (g) \ rightarrow 2NaCl (s)} \ label {eq1} \]

    Элемент натрий (рисунок \ (\ PageIndex {1a} \)) является очень химически активным металлом; Если у вас есть возможность, он вступит в реакцию с потом на ваших руках и образует гидроксид натрия, который является очень едким веществом.Элемент хлор (рис. \ (\ PageIndex {1b} \)) — это бледно-желтый едкий газ, который нельзя вдыхать из-за его ядовитости. Однако объедините эти два опасных вещества вместе, и они вступят в реакцию с образованием ионного соединения хлорида натрия (рис. \ (\ PageIndex {1c} \)), известного просто как соль.

    Рисунок \ (\ PageIndex {1} \): Натрий + Хлор = Хлорид натрия (a) Натрий — очень реактивный металл. (b) Хлор — это бледно-желтый ядовитый газ. (c) Вместе натрий и хлор образуют хлорид натрия — соль, которая необходима для нашего выживания.{-}} \) ионы необходимы для нормальной работы нервов и дыхания. Оба эти иона поставляются солью. Вкус соли — один из основных вкусов; соль, вероятно, самый древний из известных ароматизаторов и один из немногих камней, которые мы едим. Очевидно, что когда элементарный натрий и хлор объединяются (уравнение \ ref {eq1}), образующийся солевой продукт имеет радикально разные свойства (как физические, так и химические). Наблюдать за этой реакцией очень интересно (Видео \ (\ PageIndex {1} \)).

    Видео \ (\ PageIndex {1} \): Приготовление столовой соли с использованием металлического натрия и газообразного хлора

    Еще одно соединение — сахар, общее название сладких растворимых углеводов, многие из которых используются в пище.