Автор: alexxlab

Правило одень надень: Одеть или надеть, одевать или надевать по правилам русского языка

Правило одень надень: Одеть или надеть, одевать или надевать по правилам русского языка

Одеть или надеть, одевать или надевать по правилам русского языка

В русском языке есть особые группы слов, которые принято называть паронимами. Серьезную задачку они задают лингвистам и другим мастерам русской словесности! Только представьте: выглядят и звучат почти одинаково, а лексическое значение совсем разное. В каждом случае приходится размышлять о причине несхожести лексических значений.

Ошибка в написании или произношении сразу же выдаст неграмотного человека, который сам не понимает смысла сказанного. Непонимание смысла сказанного можно простить в личном разговоре, но представьте деловую переписку.

Серьезный разговор прекращается как только вы выдаете непонимание сказанного на письме. Разве можно доверить значимые дела человеку, который не понимает, что говорит? На автоматическое исправление написанных слов полагаться не следует. Главная каверзность паронимов: слова правильные, они действительно существуют. Вот только значение у слов разное.

Самый распространенный пароним

Как правильно: одеть или надеть? Давайте попробуем разобраться вместе, чтобы впредь не ошибаться ни при написании, ни при произношении. Для начала приглядимся к словам:

  • Схожесть видна невооруженным глазом, но для действительно научного подхода этого недостаточно. Надо точно выяснить в чем именно слова схожи. Прежде всего, корнем. В этих словах корень «де» состоит всего из двух букв. Одинаковое окончание «ть» не подлежит сомнению.
  • Различие выражено в виде приставки. В одном случае приставка «на», в другом случае приставка «о».

Различие приставок — ключ к пониманию того, как же правильно написать: надеть или одеть. Всего две буквы в начале слова создают разное лексическое значение слов. Сочетание предложенных слов с другими приводит к образованию разных смысловых конструкций. В некоторых случаях сочетания и вовсе оказываются невозможны.

Употребление слов

Рассмотрим такие слова как одевать или надевать. Вроде бы похожие слова. Одеть, надеть — разницы практически никакой нет. Но насколько разный смысл вкладывает русский язык в предложенные слова!

Надевать или одевать? Правильность написания слов зависит от контекста употребления. Сочетается с неодушевленными существительными слово надеть одеть — с одушевленными. Попробуем еще ближе познакомиться со словами одеть и надеть и для этого зададим вопрос к существительному.

Разберем подробнее глагол «надеть». Зададим уточняющий вопрос. Надеть что? Можно надеть шапку, шарф, пальто или другой предмет одежды. Составим несколько предложений с предложенным глаголом:

«Насте удалось найти и надеть любимые сапоги»

или

«Миша пришел с улицы и надел домашнюю одежду»

Смысл слов надеть и одеть становится понятнее. Мы знаем: правильно писать «что надеть». Но значит ли это, что правильно писать «что одеть»? Бытовой здравый смысл подсказывает положительный ответ на каверзный вопрос, но настоящие ученые не могут удовлетвориться простым решением. Обязательно надо проверить гипотезу и только после всестороннего изучения принять правильный ответ.

Зачем проверять очевидные утверждения

Недоверие к «очевидным» вещам не раз приводило человечество к новым удивительным открытиям. Только представьте: сотни, тысячи человек проходили мимо «очевидных» вещей и не задумывались о проверке эти утверждения.

Недочет свойственен даже маститым ученым. Всем известна история о том, что когда-то давно Аристотель написал, что у мух 8 ног. С тех пор это утверждение не подвергалось сомнению до тех пор, пока светлым умам эпохи Возрождения не пришло в голову проверить утверждение древнего мудреца. Оказалось: великий Аристотель ошибался.

Но именно эта проверка стала началом многочисленных экспериментов, которые подарили миру современную науку, технологии и все те предметы, которыми люди пользуются ежедневно. Всему этому мы обязаны людям, которые самостоятельно проверяют спорные утверждения.

Лингвистика и другие сферы, изучающие русскую словесность — не исключение. Русский язык — совершенно особенная система, помогающая людям понимать друг друга, обмениваться мыслями и собственными суждениями. Язык следует знать как математику или технические науки. Только в этом случае прогресс не остановится и подарит миру еще много замечательных открытий.

Слово одеть

Можно что-то одевать надевать тоже не исключается. Но как же правильно говорить? Вновь присмотримся подробнее к словам надевать и одевать. С первым словом разобрались. Пришло время для второго.

Глагол «одевать» сочетается с одушевленными существительными или приравненными к ним в игре. Докажем: одевать (что?) игрушечного лося, одевать (кого?) бабушку, ребенка, мальчика, девочку.

Можно даже составить для слов одеть надеть правило русского языка: одеть можно кого-то, а надеть что-то.

Одеть (кого?) куклу.

Теперь читатель знает как писать надеть или одеть правило русского языка тоже известно. Составим предложения:

«Бабушка решила одеть маленького внука. Она надела на него брючки, рубашку и жилет».

или

«Девочка одела свою куколку»

«Девочка надела на куколку платьице»

или

«Мама одела своих детей»

«Мама надела на себя очки».

Дополнительное правило

Если трудно запомнить как писать: одевать и надевать, можно воспользоваться секретным способом!

Если перед вами стоит вопрос: одел или надел, придумайте антоним к слову. Антоним — слова, противоположные по значению. Такие выражения могут быть совсем не похожи на изначальное слово даже по звучанию.

Полезные антонимы:

  • Для слова одел. Раздеть.
  • Для слова надеть. Снять.

Теперь разберем конкретный пример:

«Маша решила надеть платьице на свою куклу»

Предположим: читателю неизвестно как писать надеть или одеть правило тоже забыли. Попробуем в предложении поменять слово на антоним.

Получится:

«Маша решила раздеть платьице свою куклу»

Получается форменная бессмысленная ерунда. Предложение не имеет смысла из-за несочетаемости слов друг с другом. Теперь попробуем другой антоним.

Получится:

«Маша решила снять платьице со своей куклы»

Подходит! Оказывается, если не знать как писать одеть и надеть правило тоже не обязательно помнить. Чтобы узнать как правильно писать «надену или одену» достаточно немного самостоятельно порассуждать. Именно самостоятельные рассуждения в большинстве случаев помогают прийти к истинному ответу.

Обратно, попробуем в фразе «Маша решила одеть куклу» заменить одеть на снять. Получится «Маша решила снять куклу«.  Не правильно, а правильно будет если мы заменим одеть на раздеть «Маша решила раздеть куклу«. Теперь все звучит правильно и мы правильно использовали слово одеть.

Запоминалка

Если все еще трудно запомнить как правильно одеть или надеть на себя, существует простая запоминалка:

«Одеваем мы Надежду,

надеваем мы одежду»

Еще одна запоминалка

Простое двустишие играет с буквой «н» и подсказывает: глагол «одеть» сочетается с одушевленными существительными, а глагол «надеть» с неодушевленными. Осталось только обобщить правило на остальные случаи и никаких затруднений при выборе слова для написания возникнуть не должно.

Особенности русского языка

Русский язык — сложная, постоянно развивающаяся система, которая работает по определенным правилам. Эти правила не столько выдуманы людьми, сколько сформулированы исследователями.

Когда еще не было ни филологов, ни лингвистов как особых специалистов, русский язык уже существовал. В те времена не было вопросов как правильно: одеть на себя или надеть на себя, зато были альтернативные вопросы, возникающие перед людьми.

Хотя человечеству не были знакомы правила, по которым развивается русский язык, эти правила все равно существовали. Даже в древности русский язык подчинялся особой логике.

В задачу лингвистов и филологов вовсе не входит придумывать как правильно: одела или надела. Лингвисты изучают объективно существующие законы языка, ни в коем случае, не покушаясь на его свободное развитие. Только тогда сохраняется неповторимая языковая гармония.

Филолога можно сравнить с садоводом. Все, что делает специалист в области языкознания — показывает как слова развиваются сами по себе. Неправильное употребление слов сравнимо с сорняками, которые портят прекрасный сад русского языка, развивающийся сам по себе.

В следующий раз, когда вы столкнетесь с вопросом: как правильно писать «одень или надень», помните: не вопрос грамотности. Вопрос того, будет ли общее культурное наследие оставаться таким же гармоничным или нет.

Если нам нужно указать саму одежду, в которую мы одеваем ребенка, то используем слово надеть

Если за садом не ухаживать, оно порастет сорняками и перестанет быть тем прекрасным местом, которое любит большинство людей. Если не следить за языком, он тоже порастет сорняками.

Только представьте: большинство не знает как писать надел или одел. Начнутся невообразимые проблемы! Неграмотное употребление слов надела или одела затруднит понимание между людьми.

Затем разрушение языка пойдет с невообразимой скоростью. Проблемы не остановятся. Люди не смогут правильно написать надеть на себя или одеть на себя. Недопонимание обязательно перекинется на другие слова и выражения.

Сохранность общего культурного наследия в равной степени зависит от каждого из нас. Помните как надо писать слова надеть одеть правило обязательно подскажет верное решение.

Если не помните правило, используйте специальную запоминалку в виде двустишия или антонимов.

Грамотность — ответственность каждого

Русский язык развивался на протяжении тысячелетий. Теперь он попал в руки подрастающего поколения и ответственность за сохранность этого культурного богатства ложится на вас.

Люди старшего поколения сделали все от них зависящее чтобы сохранить для вас невероятно красивый и гармоничный язык.

Будьте же достойны своих родителей, дедушек и бабушек. Сохраните красоту русского языка чтобы передать ее своим детям. Задача, на первый взгляд, простая. Но ее значимость невозможно переоценить. От сохранности русского языка зависит сохранность культуры и вас самих как полноправных ее носителей.

Успех работы по сохранению русского языка в рамной степени зависит от каждого.

Как правильно говорить «одеть» или «надеть»

Русский язык — красота звучания, разнообразие слов и их лексических форм. Наш язык — самый богатый, но и самый сложный во всём мире. Справиться с нормами орфоэпии, грамматикой иногда становится не по силам даже начитанным и образованным людям. Думаю, вам хотя бы раз приходилось задумываться о правильности произношения таких слов, как «одеть» и «надеть». В каких случаях их употреблять правильно и с чем сочетать?

Правила «надеть» и «одеть»

Данные слова являются глаголами — паронимами. Они очень похожи в морфологическом значении, а значит, и схожи по звучанию. Но имеют отличный друг от друга смысл.

Как правильно пишется «надеть»

Первое слово «надеть» — это глагол, который в разговорной речи или на письме применяется к неодушевлённым предметам. Это могут быть обувь, одежда, мебель, игрушки и т.д. Например, надеть на себя платье, наушники, туфли, чулки (что?).

Чтобы не ошибиться в произношении данного слова, нужно правильно определить какое существительное подходит к нему: одушевлённое или неодушевлённое — и всё сразу зазвучит грамотно!

  1. Варя, надень шапку!
  2. Я надену тёплое пальто.
  3. Людмила надела чёрные очки.
  4. Дети надели школьную форму.

Как правильно пишется «одеть»

Второе слово «одеть» — это тоже глагол, который употребляется в речи и на письме со словами, обозначающими живых существ.
Это существительные, отвечающие на вопрос «кто?». Например, одеть (кого?) детей в школу, Кирилла на соревнования, себя в поход и т. д.

Но в данном правиле есть место маленькому исключению. С глаголом «одеть» также будут употребляться слова, которые являются подобием человека: кукла и манекен.

Важно! К словам «кукла» и «манекен» будет задаваться вопрос «что?», а не «кто?».

  1. Одеть дочку в гости.
  2. Света, одень манекен!
  3. Маша одела свою куклу.
  4. Одеться в гости.

Теперь вы познакомились с особенностями каждого паронима, но это ещё не всё. Нас больше интересуют их различия между собой!

В чём разница?

Чтобы раз и навсегда научиться грамотно и красиво применять в своей речи эту «опасную» пару слов, нужно ещё раз убедиться в их отличие друг от друга.
Эти глаголы используются в разных ситуациях и несут в себе совсем неодинаковый смысл.

  • Одеть, значит нарядить, облечь в какую — то одежду. Это действие выполняется одним объектом для другого. Например, одеть (кого?) бабушку.
  • А надеть, значит действовать в большей степени по отношению к себе. Накинуть, натянуть, надвинуть на себя. Например, надеть (что?) платок.

Справка! Считается, что в разговорном языке сложно контролировать правильное произношение, так как разница в словах не особо заметна (в сравнении с письменной речью). Всегда нужно стараться внимательно следить за тем, как и что вы говорите.

С формой настоящего времени у этих глаголов получилось разобраться, но как говорить и написать их в прошедшем времени?

Применение в прошедшем времени

В прошедшем времени, рассматриваемые паронимы, будут звучать так: «одевать» и «надевать».
Одевать — так же, как и форма настоящего времени, будет относиться к словам, обозначающим живых существ или подобных им. К примеру, одевать (кого?) сестрёнку, собаку, больного.

  1. Пора одевать дедушку на прогулку.
  2. Не нужно одевать такую яркую шапку!
  3. Кристина любит одевать своих кукол.

То же самое и со вторым глаголом. Слово «надевать» будет использоваться только по отношению к неживым предметам. И как показывает практика, чаще всего к предметам одежды. К примеру, надевать (что?) платье в театр, коньки на каток, очки.

  1. Надевай пальто, мы опаздываем!
  2. Чаще надевай свои сережки, они чудесные!
  3. Вера, надевай фартук, мы идём на кухню готовить еду.

Использование форм прошедшего времени почти не отличается от настоящего, а значит вам ещё лучше удалось запомнить это правило!

Запоминание правильного произношения

Как правильно сказать и писать «одеть» или «надеть»? В русском языке очень часто можно встретить подсказки, помогающие надолго отложить в своей памяти правила и исключения из них.

Вот своеобразные «лайфхаки» для надёжного запоминания употребления слов. Теперь не придется задумываться как правильно «одеть» или «надеть» одежду.

  1. Первое, что мы можем сделать это подобрать пару-антоним к каждому из слов. Пара к слову»одеть» будет слово раздеть. А к глаголу»надеть» — снять. Подумайте сами, разве можно раздеть платье или тулуп? Звучит как-то неправдоподобно и даже нелепо.
  2. Запомнить интересное выражение, где словами играют для лучшего запоминания: «Одевают Надежду, надевают одежду».
  3. Ещё один удобный способ запоминания — обратить внимание на предлоги и приставки НА себя или НА Кого-то НАДЕТЬ, а кого-то ВО что-то Одеть.

Конечно, способов навсегда запомнить правило не так уж и много, но каждый может выбрать для себя тот, что подходит ему больше всего.

Примеры

  1. Я надеваю кольцо.
  2. Надевай куртку и пошли!
  3. Катя, надень свои сережки.
  4. Вера надела дождевик.
  5. Дорогой, одень сына!
  6. Рита одела манекен.

Правила русского языка мы все изучали в школе, колледже и институте. Честно зубрили от корки до корки учебник, но ,увы, не все правила сохранились в нашей памяти. А так ли они нужны и важны?

Кто-то считает что если на рабочем месте и среди повседневных забот не вести переговоры и не заполнять важные документы, то можно и не переживать о правильности своей речи. Но такие люди забывают,что независимо от статуса,образа жизни и профессии, каждый человек обязан быть грамотным и хорошим собеседником.

Полезное видео

Употребление «одеть» или «надеть»?

«Одеть» и «надеть» – как не путать эти слова | Беречь речь

Глаголы «одеть» и «надеть» паронимы: слова, похожие по звучанию, но разные по значению. Они отличаются только приставкой, и эта, казалось бы, морфемная мелочь, вызывает у людей тааакую путаницу. Неправильное употребление глаголов занимает призовые места в рейтинге самых популярных ошибок.

Как просто запомнить и больше не путать эти паронимы? Давайте разбираться.

Авторская кошь

Авторская кошь

Когда говорить «одеть»

Глагол «одеть» используется, в основном, в отношении одушевленных существительных. Одеть можно кого-то:

Завтра утренник, и нужно решить, во что одеть ребенка в детский сад

На улице холодно, поэтому комнатную собачку хозяйка одела в комбинезон

У друга сломана рука, поэтому я помог ему одеться

Но иногда предложение несет смысл «облечь в одежду», хотя сам предмет «облекания» при этом – неодушевленный. Например, куклу барби и манекен в магазине мы тоже одеваем.

Когда говорить «надеть»

А вот «надеть» четко привязан к неодушевленным существительным, отвечающим на вопрос: «что?»

Чтобы не слышать людей, она всегда в электричке надевает наушники

Подул сильный ветер, поэтому пришлось надеть шапку

Парень сделал девушке предложение и надел на ее палец кольцо

Как быстро запомнить

Если вы сомневаетесь, какое слово употребить в конкретной ситуации, подберите к нему антоним. Выглядит ли он уместно для вашего случая?

«Одеть» – антоним «Раздеть»

«Надеть» – антоним «Снять»

Смотрите, как нелепо звучит «раздеть кофту» или «снять ребенка». А вот если поменять глаголы местами, все сразу становится на свои места!

Ну и традиционную фразу «Надеть одежду, одеть Надежду» тоже никто не отменял 🙂

Поставьте, пожалуйста, «пальчик вверх» и подпишитесь на канал это очень поможет развитию проекта.

С уважением, автор канала «Беречь речь» здесь пишут о русском языке с юмором и любовью.

Наушники одевают или надевают — В ушах

«ОДЕТЬ» или «НАДЕТЬ» — как правильно употреблять? Примеры


Давайте выяс­ним, как пра­виль­но гово­рить и писать: «одеть» или «надеть» (пла­тье, шап­ку, паль­то, очки, облож­ку на тет­радь, коль­цо на палец и т. д.)

  • одеть — приставка/корень/окончание;
  • надеть — приставка/корень/окончание.

Наведите кур­сор на памят­ку и сохра­ни­те её в соц. сетях!

Употребление слова «надеть»


надеть что? шап­ку, вареж­ки, сапо­ги, плащ, паль­то, курт­ку, шубу, вален­ки.

                                                    Т. Томпакова

Мне оста­лось надеть толь­ко шап­ку.

Уходя из дому, не забудь надеть часы на руку.

В бас­сейн сле­ду­ет надеть купаль­ную шапоч­ку.

Какой костюм ты посо­ве­ту­ешь мне надеть на кар­на­вал?

Этот гла­гол управ­ля­ет оду­шев­лен­ны­ми суще­стви­тель­ны­ми в фор­ме вини­тель­но­го паде­жа. От него к зави­си­мо­му сло­ву зада­дим вопрос:

Примеры

Бабушка оде­ла внуч­ку Настю и пошла с ней во двор на дет­скую пло­щад­ку.

Девочка хочет одеть свою кукол­ку в наряд­ное пла­тьи­це.

Кого еще одеть на про­гул­ку?

Чтобы одеть боль­но­го, тре­бу­ет­ся опре­де­лен­ная осто­рож­ность.

Если не соблю­дать соче­та­е­мость этих одно­ко­рен­ных гла­го­лов с дру­ги­ми сло­ва­ми, тогда в речи воз­ни­ка­ет лек­си­че­ская ошиб­ка — сме­ше­ние паро­ни­мов.

Если вы сомне­ва­е­тесь, как пра­виль­но упо­треб­лять сло­ва «надеть» или «одеть», суще­ству­ет отлич­ный спо­соб про­вер­ки: под­бе­ри­те к ним анто­ни­мы, т.е. сло­ва про­ти­во­по­лож­ные по зна­че­нию.

Вот и вся пре­муд­рость. Согласитесь, фра­за «раз­деть пер­чат­ки» зву­чит неле­по.

Одевают Надежду, наде­ва­ют одеж­ду.

Видеоурок


russkiiyazyk.ru

Инфинитивы «надеть» и «одеть» являются однокоренными, оба используются в нормативной лексике, поэтому правильно говорить – надеть и одеть.

Сложности в том, как говорить слово «одеть» и «надеть» возникают в связи с тем, что слова созвучны, а отличаются по оттенкам значения и употребляются в разных случаях.

Правило для «одеть»


Если вы теряетесь и не знаете ответа на вопрос как правильно «надеть» или «одеть», то нужно просто изучить значение слова, и тогда вы никогда не ошибетесь в контексте. Оно будет разным в зависимости от используемой приставки.

Так, глагол «одеть» с приставкой «о» имеет значение «покрыть кого-то одеждой» или «укрыть что-то под каким-то покровом». При использовании этого глагола всегда есть кто-то, кто одевает, и кто-то, кого одевают. Правило действует на все формы глагола, в том числе и на причастие: «одеть малыша», «малыш одет (мамой) в костюм», «няня одела воспитанника» и т. д.

Существует простая формула, которая поможет запомнить нюансы употребления слов: надеть одежду – одеть Надежду.

Примеры

  • Мама быстро и ловко одела полусонного малыша и уложила его в коляску.
  • Лес был одет в пушистые снега и казался каким-то волшебным.
  • Серёжа помог отцу одеть младшего брата и они пошли гулять чисто мужской компанией.

Правило для «надеть»


Глагол «надеть» с приставкой «на» имеет значение «надеть на себя какую-то вещь». Ещё одно значение, в котором используется этот глагол – «натянуть, накрыть». Обычно он используется в сочетании, где действие переходит на какой-то предмет одежды или аксессуар – шапку, куртку, кардиган, перчатки, шубу, брюки, парик, колготки и т.д. Можно также говорить «надеть», если имеется в виду действие, направленное сверху вниз.

Правило сочетаемости глагола «надеть» с существительными сохраняется для всех его форм: «она надела чулки», «на девушку надето пальто», «я надел каску» и т. д.

Примеры

  • Я на правую руку трудно надеть перчатку с левой руки.
  • На малыша можно было бы надеть слишком большое пальто, но ему в нем было очень неудобно двигаться.
  • Вместо шляпы на ходу он смог надеть сковородку.

А вы знаете..


obrazovaka.ru

Отвечает Есения Павлоцки, лингвист-морфолог, эксперт института филологии, массовой информации и психологии Новосибирского государственного педагогического университета.

Носители языка сделали из неверного употребления этих слов такую проблему, что сложно поверить в чью-то неосведомленность насчет различий одеть и надеть. И все же норма употребления этих слов остается актуальным и частотным запросом в поисковых системах.

Одеть и надеть, безусловно, не варианты нормы, а два разных слова с разными лексическими значениями. По крайней мере, пока.

Одеть — кого, что, значит облечь кого-либо в какую-либо одежду. Одеть ребёнка.

Надеть — что, значит натянуть, надвинуть (одежду, обувь, чехол), покрывая, облекая что-нибудь во что-нибудь. Надеть костюм, наушники.

Как еще определить различия: слово одеть сочетается с одушевленными существительными, а надеть с неодушевленными. Нужно только не забыть про то, что помимо актуального сознания у нас есть еще и древнее сознание, которое, как и инстинкты, дремлет, но всегда где-то рядом. Поэтому антропоморфные, похожие на человека объекты наш язык тоже считает одушевленными. Так что куклу и манекен мы тоже одеваем, хотя вообще по той же причине можем одеть и менее похожие на человека объекты, которые язык «путает» с живыми: мертвеца, устрицу, микроба.

Еще слова одеть и надеть вступают в разные системные отношения: антонимы надеть — снять противопоставлены антонимам одеть — раздеть.

Но если всё настолько стройно и очевидно, почему носители языка постоянно путают эти слова в потоке речи, даже если знают всё о различиях этих паронимов?

Дело в том, что язык одновременно стремится как к накоплению ресурсов, так и очищению системы от лишнего. Языку как живой системе свойственно «челночное движение» по основе — вверх и вниз. Он берет нужные ресурсы, сортирует их и избавляется от того, что не прижилось, не пригодилось или износилось. Так он постоянно обновляется, в то же время сохраняя стройность и системность.

Бывает так, что система дробится и усложняется на определенных участках для нужд языка, а бывает, что такое дробление себя изживает. В лексике результатом этого процесса может стать генерализация: одно слово покрывает все прочие слова с другими значениями или оттенками значений. Например, сегодня система воспринимает слова одеть и надеть как утратившую смысл дробность. Сейчас слово одеть поглощает слова надеть и обуть. Когда это поглощение завершится, у слова одеть как у более сильного появятся три значения, когда-то принадлежавшие разным словам. Явления действительности никуда не денутся, но язык сэкономит ресурсы, и это нормально.

Сейчас мы видим, как этот процесс себя проявляет: в речи носителей языка возникают сбои. Люди, знающие разницу между одеть и надеть, говорят примерно так: «Сейчас я одену… ой, надену куртку». Это не значит, что они недостаточно грамотны — просто одно слово поглощает другое слово и его значение.

Итак, сегодня паронимы одеть и надеть строго различаются по значению, но очень скоро наложение значений этих слов может стать нормой.

Смотрите также:


www.aif.ru

Эти глаголы обозначают действия, применимые к конкретному человеку. И часто мы путаемся, когда и какое именно из этих слов правильнее употребить. Все очень просто! Чтобы научить детей в школе этой премудрости, опытные педагоги придумали устойчивое словосочетание в шуточной форме, для того, чтобы правило раз и навсегда врезалось в память. «Надеть одежду, одеть Надежду!» 

Все просто! То есть, надеваем что-то на себя (платье, кофту, пальто), а одеваем кого-то (или что-то, схожее на человека). Например, куклу любимую, манекен, мишку плюшевого. Надеть наушники — одеть ребёнка, надеть маску — одеть Маргариту на прогулку, надеть шляпу — одеть в наряд Снегурочки.

Глагол «одеть» сочетается с одушевленными предметами в большей мере, если так понятнее определение. Или же с неодушевленными предметами, но которые обозначают одушевленные. Или же которые были ранее одушевленными. Запутались? Пример! » Одеть на скелет человека пиджак!» (Был же он когда-то одушевленным, живым? Или подразумевал, что это было человеком).  «Одеть манекен, по последнему писку моды!», «Одеть куклу Барби в наряд гувернантки!». Это те примеры, которые помогут разобраться в сущности отличий.

Глагол же «надеть» применяется только с неодушевленными предметами, надетыми на одушевленные! «Надень пальто, там холодно!». » Надень перчатки, уже зима!»

Одеть или надеть — правильное использование данных слов подчеркивает Вашу образованность и самодисциплину, которая одергивает вас от неверного произношения, отдаляющего от чистоты речи.

« Надеть рубашку, одеть Наташку!»

Более наглядно и интересно рассмотреть попарно антонимы к этим уникальным словам! Так, например, к слову » надеть» всегда будет » снять», а к слову «одеть » — » раздеть»! «Когда одеть, а что надеть, давай запоминать, смотреть!»

Традиционное разграничение подобных глаголов можно увидеть в толковых словарях русского языка С.Ожегова и Ушакова, но они не всегда под рукой, да и зайти в Интернет — просторы не всегда есть возможность. Именно поэтому рекомендуем воспользоваться нашими советами и визуальными подсказками, врезающимися в память. Если же времени на раздумья у Вас предостаточно – воспользуйтесь современными интерактивными словарями и убедитесь в правильности употребления.

Важно, в диалоге с собеседником, быстро сориентироваться: какой из этих глаголов необходимо применить, затратив на этот выбор доли секунд! Не подав даже вида, что думал над этим выбором. Подумайте, что легче запомнить одетый скелет в шляпу с пером и в плаще или одетую Надю-Надежду, надетую рубашку или одетую Наташку! Надетая одежда — как быстрая проверка правильности выбора глагола или метод от противного. Все мы разные, выбор за вами! Что проще запомнить именно Вам.

www.xn—-7sbbi4ahbmskfm4n.xn--p1ai

» Как правильно одеть

Одевай или надевай шапку?


Слово шапка является неодушевленным существительным, а это основной критерий выбора в употреблении глаголов-паронимов одеть или надеть. Эти однокоренные глаголы отличаются только приставкой, что создает разницу в их употреблении в речи. У каждого глагола своя свита из слов. И ее нельзя перепутать, поскольку получится лексическая ошибка в употреблении слова.

Глагол надеть употребляется в сочетании с неодушевленными существительными :

надеть что? шапку, пальто, шубу, варежки, валенки. Не замерзнете!

А слово одеть предполагает вопрос: кого? А это значит, что он управляет одушевленнымисуществительными. поэтому правильно скажем:

одеть ребенка на прогулку, одеть куклу Мальвину в красивое платьице, одеть сестренку в костюм старухи Шапокляк и пр.

Всё зависит от того, что Вы имеете в виду. Например, Вы видите шапку — он такая одинокая и холодная на морозе, почему бы к ней не добавить ещё одну шапку сверху, вокруг обвязать шарфом — и вот уже шапке не холодно, потому что Вы о дели шапку .

Иная ситуация: Вы собираетесь на улицу, а там холодно, поэтому, в целях защиты собственной головы, Вы на деваете шапку на собственную голову.

Когда Вы о деваетесь. то на деваете тот или иной предмет одежды на себя. Не только шапку, но и брюки, и пальто, и рубашку, и кольчугу. Когда Вы одеваете, то речь может быть лишь о другом человеке.

надеваю (что?) — одеваю (кого?), и только так!

в избранное ссылка отблагодарить

Кому сложно запомнить правильное написание и произношение\употребление глаголов НАДЕТЬ — ОДЕТЬ,запомните несложную фразу:

Как только засомневались надеть или одеть, сразу подставляйте нужное слово.Надеть(что?)вместо слова одежда подставляем: перчатки,шляпу, трусы,носки,скафандр,корону, сари, кокошник,вышиванку.

Одеть (кого?вместо имени Надежда пишем-говорим) одеть малыша Максимку, мужа Ивана Гавриловича, соседа Митяя,коллегу Маргариту Львовну (либо Льва Маргаритыча),куму Зинаиду:))

в избранное ссылка отблагодарить

одевать или надевать — информация, фото, видео, википедия


Одевать или надевать — как правильно сказать? Как запомнить? Как не ошибаться?На самом деле тут всё просто: если речь идёт о предмете одежды, то его только надевают. Если речь идёт о том, чтобы помочь кому-нибудь одеться, то его одевают. Примеры:

— Ваня, на улице мороз, надень шапку!— Каждый джентльмен должен помочь своей леди надеть пальто перед выходом!

Но!— Пусть бабушка оденет ребёнка, я хочу с ним погулять.— Помоги маме одеть сестрёнку, принеси её курточку.

Золотое правило:Одеть Надежду, надеть одежду.Надежда это в данном случае имя одеваемой.

Короткая ссылка на эту страницу: http://goo.gl/P9v7x0

Поделитесь ссылкой одевать или надевать с друзьями в социальных сетях или по почте:

Google нашел для вас лучшие сайты по запросу одевать или надевать :

Одевать или надевать | Запоминалки 7 апр 2010 . Правила использования глаголов одеть. одевать и надеть. надевать в русском языке.

Одеть и надеть — Словарь трудностей Вопрос Как правильно: одеть или надеть платье? Глаголы одеть и надеть — многозначные. Значения, в которых обозначаются действия по отношению.

«Надеть» и «одеть». — Правильно ли мы говорим «Надеть » и «одеть ». Вот неточность, имеющая такое огромное распространение, что о ней следует поговорить особо и поподробнее. Конечно.

Одеть надеть Непростой вопрос об использовании двух глаголов: одеть и надеть .

И не забудьте подписаться на самый интересный паблик ВКонтакте!

Вам понравился сайт? Поддержите сайт УРЯ.РФ произвольной суммой, и вам обязательно повезёт в жизни!

Одеть или надеть, #8212; как правильно?


Глаголы… Наверно, многие согласятся, что главная головная боль связана с ними. Точнее, с их правильным написанием. И, вроде, в школе нас неплохо учили правилам родного языка, и сдали мы экзамен на «хорошо» или даже «отлично», а вот на тебе – упорно продолжаем «лепить» ошибку на ошибку. Например, что, казалось бы, может быть проще правила о том, что «не» с глаголами всегда пишется раздельно. И все равно наступаем на эти грабли.

Остановимся на двух

Данный материал посвящен всего двум «вредным» глаголам. И отличаются они, в сущности, всего одной-двумя буквами. Это «одеть» и «надеть». Многие не видят между ними принципиальной разницы и употребляют в качестве синонимов. И совершенно напрасно! Между прочим, опять же, если вспоминать «школьные годы чудесные», а именно – начальную школу, то даже в одном из учебников по русскому языку были четко прописаны все нюансы верного написания этих глаголов и правила сопровождались картинками для наглядности.

Так как же правильно одеть или надеть?

Тот, который начинается на «о»

Начнем с глагола «одеть». Разумеется, он означает действие, как и данная часть речи в целом. Но какое именно? То, которое производится одним лицом в отношении другого. Причем это другое лицо либо не вполне дееспособно, либо представляет собой неодушевленный предмет. В этот ряд попадают: ребенок, старик, кукла, манекен.

Между глаголом «одеть» и следующим сразу непосредственно за ним именем существительным легко поставить падежный вопрос «кого?» или «что?» И тогда ошибиться будет уже гораздо сложнее.

И еще один верный способ избежать ошибки. Глагол «одеть» достаточно легко превратить в так называемый возвратный глагол – такой, что употребляется с суффиксом «ся» в конце. Таким образом, на выходе получаем форму «одеться» #8212; во что-то новое, модно или по сезону. А с глаголом «надеть» этот номер не пройдет. Слова «надеться» просто не существует в нашем языке. Можно сказать только «само наделось», когда та или иная одежда пришлась впору во время примерки.

А теперь с начальным «на»

Теперь пришла очередь разобраться с употреблением глагола «надеть». Здесь всё куда проще. Постарайтесь запомнить всего одно правило – действие, обозначаемое этим глаголом, направлено преимущественно на себя. Например, в таких словосочетаниях, как «надеть новый костюм» или «надеть что-нибудь потеплее», «надеть самое модное платье» и др.

Конечно, и здесь имеются свои тонкости – куда же без них! Недаром ведь русский язык считается одним из сложных для изучения иностранцами. Так вот, между глаголом «надеть» и именем существительным, стоящим в падежной форме, употребляется предлог «на». И получаем следующие предложения: «Необходимо надеть на больного халат», «Он надел очки на нос», «Мы надели чехол на кресло». Обратите внимание – во всех вышеприведенных примерах речь идет о неодушевленных предметах.

Итак, теперь мы можем сформулировать общее правило, касающееся употребления обоих глаголов. Надеваем мы что-либо на себя или другой, как правило, неодушевленный предмет. Одеваем же кого-то другого или сами одеваемся.

Что ж, хочется надеяться, что теперь модницы уже не ошибутся, когда поведут речь, например, о кольце и будут точно знать, что с ним правильно делать – одеть или надеть.

Источники: http://www.bolshoyvopros.ru/questions/1863363-odevaj-ili-nadevaj-shapku.html, http://xn--p1af1b.xn--p1ai/%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%82%D1%8C, http://gramatik.ru/odet-ili-nadet-kak-pravilno/

Надеть или одеть – как правильно писать и в чем разница: правило русского языка

Разница между надеть и одеть путает многих. Некорректное употребление их обозначается как речевая ошибка. Эти слова – паронимы, они похожи по звучанию и написанию, но значение у них разное. Как и любые другие паронимы, эту пару слов часто употребляют неверно.

Понять различия между ними, а также выучить правило, как правильно употреблять их, можно с помощью несложных способов их запоминания.

В чем разница между словами

Эта пара слов была выделена еще в 1843 году в «Справочном месте русского слова».

Уже там было акцентировано внимание на сложности употребления этих слов, указано, как пишется каждое слово, описано, в чем состоит разница между ними, когда нужно писать и говорить надевать, а когда – одевать.

Слова схожи по морфемному составу и звучанию, это глаголы. Но при этом отличаются такими характеристиками:

  • у них разные приставки (о- и на-),
  • разное лексическое значение.

Лексическое значение закреплено в толковых словарях. Одевать – означает облачить кого-то в какую-то одежду, покрыть кого-то, помочь. Надевать – это действие, направленное на себя, на того, кто говорит.

Но даже понимание лексических различий этих слов не всегда помогает выбрать правильный вариант.

Важно! На помощь приходят правила, таблицы, примеры и «запоминалки» – способы заучивания правил употребления слов.

Как выбрать нужное слово

Для выбора слова можно использовать таблицу:

Когда одевать?Когда надевать?
С существительными, которые обозначают одушевленные объекты, а также со словами, которые обозначают предметы, похожие на человека (куклы, манекены).По отношению к неодушевленным предметам (элементам одежды, обуви).
Дополнение к слову требует вопроса «Кого? Что?»

Одевать ребенка (кого?)

(одевать можно кого-то)

Дополнение к слову требует вопроса «Что?»

Надевать на себя (на кого?)

(надевать можно какой-то предмет)

Для лучшего понимания можно использовать примеры. Для слова надевать:

  • Девочка надела красивое белоснежное платье.
  • Я надела шапку, ведь на улице холодно.
  • Вечером подул прохладный ветер, не забудь надеть теплое пальто.
  • Я надела те новые украшения, которые ты мне подарил.
  • Надень кольцо, оно мне так нравится!
  • Надевая брюки, не забудь вынуть пояс.
  • Мы надели одинаковые комбинезоны совершенно случайно.

Это интересно! Где ставить ударение в слове квартал

Для слова одевать:

  • Я не могу так быстро собраться, мне еще нужно одевать троих детей!
  • Одевать детей на прогулку – обязанность воспитателей.
  • Оденься теплее, на улице мороз!
  • Не одевай ей ту юбку, она не подходит под колготки!
  • Мне кажется странным одевать собаку в такое количество одежды.
  • Одень ей очки, она плохо видит!

Это интересно! Как пишется и что это такое тавтология

Существует яркий пример «запоминалки» с перчаткой. Одетая перчатка – это та, на которой что-то есть: шапочка или шарфик. А надетая перчатка – это перчатка на руке.

Если этих способов не достаточно, можно использовать другие варианты.

Как навсегда запомнить отличие

Запомнить разницу между словами и не делать ошибок при их употреблении помогают не только правила, но и «запоминалки»: ассоциативные короткие стишки, рифмованные строчки, краткие предложения, шуточные зарисовки. Например:

  • Одевала мамочка сынишку, он надел опять не те штанишки.
  • Я надену красное пальто, а тебя одену в синее манто.
  • Оделась я по новой моде, надела платье из комода.
  • Одела я Маруське куртку, себе надела сапоги.
  • Одень куклу в сапоги, себе надень вон те штаны!

Совет! «Одеваются во что-то, надевают на себя!», «Надевать на себя, одеть кого-то» – иногда достаточно запомнить эти простые фразы для корректного использования слов в дальнейшем.
Можно придумать собственную фразу. Она должна быть простой и ритмичной, легко запоминаться.

Помогают выбрать между словами антонимические пары:

  • надевать/снимать,
  • одевать /раздевать.

При сомнении в употреблении этих слов можно заменить их словом-антонимом. Например, какое употребление правильно: «одевать перчатки» или «надевать перчатки»? Если заменить во втором случае слово на антоним, получиться некорректное словосочетание: «Раздеть перчатки».

Есть ли разница?

Между исследователями русского языка продолжаются споры по поводу нормативности употребления этих слов.

Некоторые утверждают, что особой разницы не существует, и современный язык видоизменяется.

Это приводит к тому, что уже нет потребности в том, чтобы так строго следить за словоупотреблением.

Например, даже в толковом словаре Ушакова в значении слова «одеть» допускает употребление вместо «надеть».

А в 1973 в справочнике «Трудности словоупотребления и варианты норм русского литературного языка» было разрешено использовать свободно оба слова без различий, и это не считалось ошибкой.

Так все-таки надо думать, как сказать: одеть или надеть? Или пусть каждый говорит, как ему удобно?

Это интересно! Повышаем грамотность: сколько всего гласных звуков русском языке

Современные исследователи разделились: часть отстаивает вариативность русского языка и выступает за сохранение оттенков значений за каждым словом.

Другая часть поддерживает изменения и тенденцию языка к упрощению. Этот вопрос часто поднимается, но единого мнения на этот счет пока не существует.

Полезное видео

Подведем итоги

Употребляя одно из двух слов, следует учитывать целевую аудиторию текста: если это академический текст, то желательно писать в соответствии с принятыми нормами русского языка.

В живой речи могут допускаться некоторые ошибки, но в любом случае всегда нужно уметь аргументировать свою позицию. Для этого нужно вооружиться правилами, издержками из словарей и яркими примерами и взглядами на эту проблему разных языковедов.

Надеть или одеть — вот в чем вопрос

Библиографическое описание:

Конева, Е. А. Надеть или одеть — вот в чем вопрос / Е. А. Конева. — Текст : непосредственный // Актуальные проблемы филологии : материалы II Междунар. науч. конф. (г. Краснодар, февраль 2016 г.). — Краснодар : Новация, 2016. — С. 99-101. — URL: https://moluch.ru/conf/phil/archive/177/9665/ (дата обращения: 15.07.2021).



В статье поднимается вопрос о правомерности существования пары надеть / одеть как паронимов, рассматриваются их семантические оттенки и причины их смешения в речи.

Ключевые слова: пароним, ассоциация, ошибка, ментальное пространство, индивидуальный лексикон.

Неоправданно мало внимания уделяется паронимам, хотя большая часть ошибок в речи по сравнению с употреблением синонимов, омонимов или антонимов приходится на паронимы. Зачастую это происходит из-за внешнего сходства слов паронимической пары (сходства формы), а в ряде случаев и частичного внутреннего сходства (сходства содержания).

Самой распространенной парой паронимов, подверженных смешению в речи является, пожалуй, пара надеть / одеть. Так еще в справочнике по культуре речи 1843 г. «Справочное место русского слова», в котором, по мнению авторов, были собраны и исправлены ошибочные выражения, отмечается и эта пара слов. Подчеркивается, что люди «часто не обращают внимания на различие между этими словами» (цит. по: [5, с. 130]), употребляя, таким образом, ошибочно одно вместо другого. Проходят годы, многое меняется в языке. Как отмечает В. В. Одинцов, многие ошибки исчезают, появляются новые, но ошибочное употребление глагола одеть вместо надеть «упорно» сохраняется [5, с. 130]. Данную ошибку с легкостью можно обнаружить не только в разговорной речи, но и в газетах, журналах, даже в книгах. Большое количество примеров ошибочного употребления данных слов можно найти в Национальном корпусе русского языка [4]. Приведем некоторые из них.

А еще лошадь предстояло взнуздать и одеть на нее седло.

[Александр БОЙКО. Первые шаги «Студенческого десанта // Комсомольская правда, 2014.01.24]

Например, те вещи, которые не укладываются в разрешенную стоимость, одеть на себя.

[Елена АРАКЕЛЯН. Шоппинг на отдыхе: какие товары лучше привезти из отпуска // Комсомольская правда, 2013.05.01]

Вместо того, чтобы подмыть ребенка, и одеть ей новый подгузник, Виктор Сергеевич посадил испачкавшуюся дочку в ванную, которая была наполнена водой.

[Александр БОЙКО. В Подмосковье молодой отец «проиграл» жизнь полуторагодовалой дочери // Комсомольская правда, 2013.04.05]

Если шорты белые, то клубу нужно будет одеть белые рейтузы, если зеленые трусы, то, соответственно, зеленые.

[Екатерина Бредина. ФИФА и УЕФА разденут российских футболистов // Известия, 2011.11.30]

— У меня не было другого выхода, как одеть костюм Супермена.

[Захар РАДОВ. Супер-Вацлав из Праги взял правосудие в собственные руки // Комсомольская правда, 2011.10.16]

Придя на производство, будь ласков, не забудь одеть очки защитные и каску!

[Антон АЛОВ. От чего туристы блеют? // Комсомольская правда, 2011.09.29]

Лучше одеть под простую кофту маечку и футболку.

[Оксана ВАСИЛЬЕВА (Киров), Александра АЛИЕВА (Киров). Из-за сильных морозов в Кирове пассажирские автобусы не глушат даже ночью // Комсомольская правда, 2011.02.22]

Как видно из примеров, нарушается семантическое своеобразие глагола одеть, что естественно приводит к ошибке в речи. Именно к ошибке, поскольку говорящие, как правило, не замечают подмены одного паронима другим, продолжая свою речь.

Соблазн исключить из активного словаря глагол надеть существует, по мнению В. В. Колесова, на протяжении уже нескольких столетий. Особенно жители Санкт-Петербурга и Москвы после революции с большой охотой стали смешивать эти паронимы. Несмотря на отчаянные попытки языковедов, пытающихся отстоять богатство русского языка и сохранить смысловые оттенки обоих глаголов, разговорная речь оказала, тем не менее, влияние на нормы русского литературного языка, устранив смысловое различие между ними, что было закреплено в 1973 году в справочнике «Трудности словоупотребления и варианты норм русского литературного языка». Можно было употреблять в разговорной речи оба глагола безразлично. Смешение данных паронимов не являлось больше ошибкой. Да и глаголы надеть и одеть по сути переставали относиться к разряду паронимов, ведь между ними ставился знак равенства (см. подробнее [2]).

Как обстоит дело с паронимами надеть и одеть в XXI веке? Да и вообще можно ли эти слова считать паронимами? Современные справочные пособия по-прежнему сохраняют смысловые оттенки между членами данной паронимической пары, а лингвисты не желают нивелировать разницу между ними. Так, например, В. И. Красных в «Толковом словаре паронимов русского языка» отмечает:

«Надеть, сов. (надевать, несов.). 1. Что (на кого-то). Покрыть себя или кого-л. одеждой; натянуть на себя или на кого- что-л. какую-л. одежду, обувь и т. п. Надеть [на себя] костюм, платье, рубашку, шубу. Надеть на ребенка куртку, шапку, кроссовки. Надеть туфли, ботинки, сапоги. Надеть свитер, чулки, колготки. Надеть наволочки на подушки. Надеть чехлы на мягкую мебель. 2. Что (на что). Укрепить что-л. на чем-л., прикрепить, приладить что-л. к чему-л. Надеть очки, бусы, серьги. Надеть часы на руку. Надеть кольцо на палец. Надеть рюкзак. Надеть ордена и медали. Надеть лыжи, коньки. 3. Что на что. Насадить, продевая или прокалывая. Надеть наживку на крючок. Надеть бусинку, жемчужину на нитку, на леску.

Одеть, сов. (одевать, несов.). 1. Кого (во что). Облечь в какую-л. одежду. Одеть ребенка, сына, дочь. Одеть больного во все чистое. 2. Кого-что (во что). Снабдить, обеспечить одеждой. Всю семью она должна одеть, обуть и накормить. Одеть жену в дорогие меха. В связи с проведением военной реформы всю армию предстоит одеть в новую, более современную форму. 3. Что чем или во что.Перен. Покрыть какую-л. поверхность; облицевать. Снег одел землю белым покровом. Берега реки одели в гранит. Здание гостиницы одели облицовочным камнем». [3, с. 226–227].

Аналогичные определения мы находим и в «Учебном словаре паронимов русского языка» Л. А. Введенской и Н. П. Колесникова:

«Надеть — 1. Натянуть, надвинуть (одежду, обувь, чехол и т. п.), покрывая, облекая. 2. Приладить, укрепить, прикрепить какой-нибудь предмет на чем-либо, на что-либо. 3. Насадить, продевая или прокалывая.

Одеть — 1. Облечь в какую-либо одежду, нарядить кем-либо; снабдить, обеспечить одеждой. 2. Покрыть, окутать (о тумане, мраке и т. п.)» [1, с. 92].

Вопрос определения статуса пары надеть / одеть поднимается также в радиопередаче «С русского на русский, или Кстати сказать», посвященной трудностям русского языка на Радио России от 11.09.2015. Как отмечают ведущие, ошибке (смешение паронимов надеть / одеть) более 100 лет, и уже второй век глагол «одеть» вытесняет свою пару. Подтверждением этому может служить и наш вышеприведенный список примеров из Национального корпуса русского языка. Основной причиной, по мнению доктора филологических наук, профессора Е. В. Мариновой, является то, что эти глаголы сходны по составу морфем. Проанализировав все тонкости различий в употреблении этих глаголов в речи, их смысловые оттенки, в передаче делается вывод, что пару надеть и одеть, по-прежнему, можно считать паронимами. И это является нормой русского литературного языка.

Разница между этими глаголами зафиксирована не только в справочниках, но и приводится на различных форумах в Интернете, посвященных проблемам русского языка. В этой связи очень часто цитируется стихотворение русского драматурга Виктора Александровича Крылова:

Любезный друг, не надо забывать,

Что одевать не значит надевать;

Не надо путать эти выраженья,

У каждого из них своё значенье.

Запомнить это можно без труда:

Глагол «одеть» мы говорим, когда

На что-нибудь одежду надеваем,

Иль что-нибудь одеждой покрываем,

Иль иначе в одежду одеваем.

Себя нарядней хочешь ты одеть,

Так должно платье новое надеть,

И руку ты перчаткой одеваешь,

Коли на руку ты перчатку надеваешь.

Дитя оденешь в платьице его,

Когда наденешь платье на него.

Кому родной язык и мил и дорог,

Ошибки тот не стерпит и следа,

И потому, дружок мой, никогда

Не делай ты подобных оговорок.

А также стихотворение Новеллы Матвеевой:

«Одень», «надень»… Два слова

Мы путаем так бестолково!

Морозный выдался рассвет,

Оделся в шубу старый дед.

А шуба, стало быть, надета.

«Одень», «надень»… Давай глядеть:

Когда одеть и что надеть.

Я полагаю, что на деда

Три шубы может быть надето.

Но я не думаю, что дед

На шубу может быть надет!

Именно в рамках одного контекста четко можно проследить семантическое своеобразие каждого из членов паронимической пары. Данные стихотворения способствуют правильному запоминанию смысловых оттенков паронимов надеть / одеть. Употребление их в речи является своего рода мнемотехникой.

Подводя итог, хотелось бы отметить, что грамотная, правильная речь — это достоинство человека, а для того чтобы она была правильной, необходимо знать и соблюдать определенные правила и нормы. Нельзя допускать словесную небрежность в своей речи, что особенно характерно для употребления пары паронимов надеть / одеть. На первый взгляд, может действительно показаться, что проблема ошибочного употребления данных паронимов кроется как во внешнем сходстве данных слов, так и во внутреннем. Однако сходство формы и содержания — это не единственная причина. Более значимой причиной является в данном конкретном случае, как правило, нежелание искать в индивидуальном лексиконе своего ментального пространства точное слово для выражения мысли, что приводит к речевой небрежности.

Важную роль здесь может сыграть также и тот факт, что чем больше ассоциаций в ментальном пространстве индивида приходится на тот или иной пароним, тем быстрее и будет проходить актуализация данного паронима в речи, при этом ассоциации могут быть не только верными, но и ошибочными. В этом случае речь уже идет о неумении найти нужное слово для выражения своей мысли.

Литература:

  1. Введенская Л. А. Учебный словарь паронимов русского языка / Л. А. Введенская, Н. П. Колесников. — 2-е изд. — Ростов н/Д.: Издательский центр «МарТ»; Феникс, 2010. — 192 с.
  2. Колесов В. В. Гордый наш язык… / В. В. Колесов. — 2-е изд., перераб. — СПб.: «Авалонъ», «Азбука-классика», 2006. — 352с.
  3. Красных, В. И. Толковый словарь паронимов русского языка: 1100 паронимических рядов, более 2600 паронимов [Текст] / В. И. Красных. — М.: Астрель: АСТ, 2007. — 589, [3] с.
  4. Национальный корпус русского языка [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.ruscorpora.ru (дата обращения: 25.01.2016)
  5. Одинцов В. В. Лингвистические парадоксы: [для ст. шк. возраста] / В. В. Одинцов; ил. М. М. Салтыкова. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 2010. — 160 с.: ил. — (Твой кругозор).

Основные термины (генерируются автоматически): русский язык, пароним, глагол, Киров, одежда, ошибка, паронимическая пара, разговорная речь, речь, русский литературный язык.

Рассуждения о том, как будет правильно: одень или надень

Очень многие люди не знают, как правильно: «одень» или «надень». Путаницу создает тот факт, что эти слова являются однокоренными. Поэтому невежды имеют обыкновение утверждать, что разница между «одеть» и «надеть» практически не существует, ведь и так понятно, о чём идёт речь. Доказать, что правильное употребление в русской речи слов необходимо, важно для тех, кто считает себя культурным человеком, тем более что в некоторых случаях это может-таки создать смысловую путаницу.

Лексическое значение слова «одеть»

В словаре Розенталя доступно и понятно объясняется, как правильно: «одень» или «надень». Одеть можно кого-либо или что-либо во что-либо или чем-либо. Например, одевают дочку, куклу, деда, чучело в платьице, шубу, рубаху или пледом, одеялом. Иногда глагол «одеть» употребляется в переносном смысле, например, когда автор говорит о природе. «Зима одела землю всю пушистым снежным одеялом», — яркий пример использования этого слова для образности текста, где есть олицетворение (зима одела), сравнение (снежным одеялом).

Лексическое значение слова «надеть»

Чтобы понять, как правильно — «одень» или «надень», следует разобраться с правилами употребления и второго глагола. В частности, надевать можно что-то на кого-то или на что-либо, например, перчатку на руку, очки малышу, манто на плечи красавицы и так далее. Учителя в школе предлагают запомнить пословицу, которая выступает подсказкой в данном вопросе: «Сосед одет, кожух надет».

Правило антонимов

В качестве проверки, как правильно — «одень» или «надень», рекомендуется воспользоваться антонимами этих глаголов. Слово с противоположным значением относительно глагола «одеть» будет звучать как «раздеть». Антонимом к «надеть» будет слово «снять». Чтобы воспользоваться этим способом, нужно просто подставить мысленно вместо глагола оба эти варианта антонимов. Например, если в предполагаемом словосочетании «одеть перчатку на руку» заменить глагол на «раздеть», получится нелепица: «раздеть перчатку». Следовательно, здесь глагол «одеть» использовать невозможно. А при подстановке слова-антонима «снять» получается нормальная конструкция: «снять перчатку». Таким образом, становится ясно, что словосочетание может быть только таким: «надеть перчатку на руку».

Смех помогает скорее понять и прочнее запомнить

Иногда школьники-подростки спорят с преподавателем, доказывая, что то, как правильно писать — «надеть» или «одеть», абсолютно не играет никакой роли. В таком случае можно рассказать им смешную историю, демонстрирующую путаницу, которая может произойти с невеждами. И пусть юмореска покажется гротеском, пусть кто-то возразит, что такого в жизни не бывает, но смешная ситуация запомнится скорее всех правил. И даже самые упёртые нигилисты стопроцентно поймут, как правильно: «одеть» или «надеть» одежду, очки, невесту или маску.

«Одеть кролика» или «надеть кролика»?

Содержание юморески рекомендуется сопровождать плакатами с подписями, которые хорошо воздействуют и на зрительную память. Итак, Таня пришла к своей подруге Марине. Их приглашают в театр однокурсники, и Марина бросается подбирать наряды и себе, и Татьяне. «Одень кролика!» — бросает Маришка подруге, имея в виду роскошное болеро, отделанное мехом кролика. Ведь в русском языке часто объект называют материалом, из которого он состоит или сделан. Однако девушка неправильно употребила глагол, воспользовавшись не «надень», что является правильным, а сказав «одень». И Татьяна, восприняв сказанное дословно, не вдаваясь в подробности, пошла во двор и занялась тем, что с трудом стала впихивать недовольное животное, сидящее в клетке, в кукольную курточку, завязывать ему на шею шарфик. В результате разгневанный грызун безжалостно исцарапал Танечку, а сам удрал. Вечер был бы безнадёжно испорчен, если бы парни сами не зашли за девушками. Услышав подробный рассказ о неудачных сборах в театр, ребята долго смеялись…

Петрушка одетый, на руку надетый

Можно воспользоваться и ещё одним ярким наглядным примером для демонстрации правила выбора глагола «одеть» или «надеть». Пальто, варежки, шубу – любой предмет одежды можно только надеть на кого-либо, а если уж так хочется употребить глагол «одеть» вместе с этими существительными, то следует воспользоваться связью управления, то есть поставить название одежды в зависимое от глагола положение: одеть маму в пальто, руки в варежки, плечи шубой. А вот куклу-петрушку можно и надеть, и одеть, такой это уникальный предмет. Сначала изготовители и костюмеры театра одевают будущих артистов, и живых, и тех, которые подчиняются фантазии сценариста и кукловода – «петрушек». А вот непосредственно перед выходом на сцену актёр-кукловод надевает перчаточную куклу на руку.

Уникальные слова: курица и голова…

Такими же универсальными являются слова «чучело», «пугало», ведь и их можно одеть перед выставлением в огород, а затем надеть на шест. Совсем нереальной может показаться история про то, как человек с гипертрофированным чувством юмора выполнил на пикнике приказ невежды и вместо того, чтобы насадить куриную тушку на вертел – надеть – нарядил её в шарфик и кепи. «Ну ты же сам попросил: «Одень курицу»!» — так пояснил шутник всем мотив своего поступка. Собственно, для любителей ужастиков и триллеров слово «голова» также может показаться столь же уникальным словом. Действительно, её можно одеть в шапку, а можно надеть на пики, ограждающие участок. Кстати, в одной русской народной сказке есть описание украшенного таким образом жилища то ли людоеда, то ли бабы Яги, а в «Википедии» приводится пример забора вокруг замка реально жившего когда-то Дракулы. Вот при ком путаница с глаголами могла бы стоить жизни…

Менеджер по одежде и внешнему виду сотрудников

Область применения — В этом пособии обсуждаются правила в отношении одежды и внешнего вида на рабочем месте, а также юридические соображения, с которыми работодатели сталкиваются в Соединенных Штатах, а также такие вопросы, как безопасность, религиозное самовыражение, пол и раса, связанные с одеждой и внешним видом. В этой статье не содержится информации о глобальных особенностях одежды и внешнего вида.

Обзор

Дресс-коды используются, чтобы сообщить сотрудникам, что организация считает подходящей рабочей одеждой.Дресс-код или политика внешнего вида позволяют работодателю устанавливать ожидания в отношении имиджа, который компания хочет создать. Дресс-код может быть формальным или неформальным и может включать использование униформы. В этом пособии обсуждается одежда и внешний вид на рабочем месте, включая политические соображения, проблемы (включая вопросы дискриминации) и передовой опыт. В пособии также упоминаются федеральные законы и законы штата, а также правила Комиссии по равным возможностям при трудоустройстве (EEOC), которые могут повлиять на политику в отношении одежды и внешнего вида.

Business Case

Работодатели осознают, что впечатления, производимые на клиентов и заказчиков, важны для успеха организации. Сотрудники обычно являются «лицом» компании, и работодатели часто считают необходимым контролировать этот имидж. В прошлом работодатели использовали политику в отношении одежды и внешнего вида, чтобы помочь сотрудникам работать комфортно и безопасно, сохраняя при этом профессиональный имидж для клиентов, заказчиков и будущих сотрудников. Работодатели на протяжении многих лет также использовали политику в отношении одежды и внешнего вида, чтобы помочь создать бренд занятости.Некоторые организации намеренно используют одежду для создания определенного восприятия или определенного имиджа как работодателя. Дресс-код помогает работодателям достигать различных целей комфорта, профессионализма, безопасности, бренда и имиджа.

Роль HR

Идеи, лежащие в основе одежды и внешнего вида, превратились в нечто большее, чем просто неписаные правила и практики, разработанные и используемые менеджерами и руководителями. Политика в отношении одежды и внешнего вида теперь требует от организаций разработки стратегий, соответствующих целям и культуре работодателя, защищая работодателя от претензий по поводу дискриминации и защищая права сотрудников.HR, который часто отвечает за разработку политики, должен работать с другими частями организации, чтобы обеспечить последовательное и справедливое управление дресс-кодом.

Бизнес одежды и внешнего вида требует от HR или менеджеров следующих действий:

  • Устанавливать политики и управлять ими, работая напрямую с внутренними менеджерами, деловыми партнерами и руководителями.
  • Выявите и устраните юридические проблемы, такие как соображения защищенного класса, сотрудничая с юридическим отделом.
  • Управляйте запросами сотрудников на соблюдение дресс-кода.

Типы дресс-кодов

Дресс-коды, используемые во многих организациях, варьируются от тех, которые требуют строгой деловой одежды или «деловой повседневной одежды», до тех, которые позволяют носить более повседневную одежду летом, или тех, которые включают стандарты ухода и гигиены. Работодатели должны учитывать, какой тип дресс-кода не только обеспечит имидж, который они хотят изобразить, но и поддержит культуру и ценности компании.Эти культуры и ценности могут иметь более серьезный и формальный образ в юридической фирме; униформа в курьерской компании; или красочное неформальное платье (которое до сих пор играет роль униформы) в ресторане с непринужденной обстановкой. Работодатели также должны учитывать соответствующие отраслевые стандарты или правила техники безопасности, которые влияют на одежду и внешний вид сотрудников.

См .:

Обращайтесь к оскорбительной одежде с дресс-кодом и политикой недискриминации

Следует ли компаниям ослабить свои дресс-коды?

Летняя одежда на работе: что уместно, а что нет

Официальная деловая одежда

Чтобы представить клиентам, посетителям, покупателям и общественности профессиональный деловой имидж, некоторые работодатели проводят политику в отношении одежды и внешнего вида, требующую официального ведения бизнеса наряд.Среды, которые могут способствовать соблюдению формальной деловой одежды, — это юридические, финансовые, банковские и бухгалтерские фирмы. Как правило, нельзя носить повседневную одежду или обувь.

Business casual

Некоторые работодатели создают политики Business casual, которые немного менее формальны. В отраслях, которые имеют тенденцию быть более креативными или артистичными, например, технологическая среда, с большей вероятностью будет применяться деловой повседневный дресс-код. Одежда обычно включает в себя большую часть одежды, за исключением рубашек с рисунком, шорт, рваных джинсов, майок или сандалий, хотя правила могут отличаться. См. Политика в отношении одежды и внешнего вида и Политика в отношении деловой одежды.

Повседневная пятница

Некоторые организации определяют пятницу как день недели, когда сотрудники могут одеваться более неформально, чем обычная повседневная деловая или повседневная деловая одежда. Эти положения обычно применяются только к сотрудникам, у которых нет клиентов или контактов с клиентами. В эти дни сотрудники могут носить синие джинсы, футболки (без каких-либо неприемлемых лозунгов или изображений), длинные шорты или капри до колен или капри, а также спортивную обувь.

Летняя повседневная жизнь

Многие работодатели предлагают политику и мероприятия в летнее время, чтобы сотрудники были продуктивными и счастливыми в солнечные теплые дни. Мягкий летний дресс-код обычно длится с Дня поминовения до Дня труда для сотрудников, которые не контактируют с клиентами. Разрешены синие джинсы, футболки и спортивная обувь, но работодатели могут иметь особые положения, запрещающие демонстрацию живота, ношение сандалий или шлепанцев. См. Правила в отношении летней одежды.

Уход и гигиена

Работодатели часто учитывают стандарты ухода и гигиены в политике дресс-кода. Стандарты ухода могут включать требование о том, чтобы одежда была опрятной и чистой, а не рваной, потертой, растрепанной, тесной, открытой или неприемлемой по иным причинам. Стандарты гигиены, как правило, включают регулярную ванну или душ, использование дезодоранта и соответствующую гигиену полости рта.

Письменная политика в отношении ухода за телом и гигиены может помочь в поддержке действий работодателя в случае возникновения на рабочем месте ситуации, связанной с соблюдением гигиены, которую работодатель должен решить.Работодатели также должны знать, что проблемы с запахом тела или дыхания могут быть связаны с заболеваниями. В этом случае работодатель должен решить проблему надлежащим образом и конфиденциально; в противном случае он может противоречить Закону об американцах с ограниченными возможностями или антидискриминационным положениям в соответствии с Разделом VII Закона о гражданских правах 1964 года. См. Что должен делать HR, если запах тела сотрудника влияет на рабочее место? и Как поговорить с работником о запахе тела.

Юридические вопросы

Хотя ни один федеральный закон не запрещает решения о приеме на работу на основании внешнего вида в целом, большинство работодателей лучше понимают, что решения о приеме на работу не должны основываться на внешности, связанной с защищенными законом факторами.Что работодатели и менеджеры могут не знать, так это то, что внешний вид сотрудников все еще может претендовать на юридическую защиту в некоторых ситуациях.

Например, в некоторых местных юрисдикциях приняты законы, специально защищающие работников от дискриминации по внешнему виду. А некоторые аспекты внешнего вида, например, связанные с гендерными ролями или сексуальной ориентацией, в некоторых ситуациях могут подпадать под защиту закона. С другой стороны, характер бизнеса или работы может играть роль в определении того, насколько работодатели могут требовать определенного внешнего вида от своих сотрудников.Всякий раз, когда организация предъявляет должностные требования, такие как особый кодекс одежды или внешнего вида, хороший специалист по персоналу должен задаться вопросом, действительно ли этот критерий актуален для работы. См. NBC Заявление об уродливой политике: Подавать заявление должны только красивые люди.

Политика в отношении одежды и внешнего вида должна быть четкой и конкретной. Работодатели также хотят обеспечить некоторую гибкость. Менеджерам может потребоваться проявить некоторую осмотрительность при решении определенных вопросов, таких как инвалидность, религиозные требования или другие вопросы, связанные с конкретным случаем, которые могут потребовать приспособлений.

См .:

Сотрудники одеваются слишком небрежно? Уточните свой дресс-код

Обеспечение равных возможностей трудоустройства

Правила Верховного суда для EEOC в деле о религиозном размещении

Знак отличия профсоюзов

Одним из аспектов дресс-кода является способность сотрудников носить профсоюзные пуговицы, наклейки или другие знаки различия на рабочем месте. Право сотрудников носить профсоюзные знаки отличия на работе давно признано разумной и законной формой профсоюзной деятельности.Работодатели, ограничивающие эту деятельность, рискуют нарушить Закон о национальных трудовых отношениях. Однако работодатель может указать особые обстоятельства, оправдывающие ограничение возможности сотрудников носить профсоюзные знаки отличия.

Безопасность может быть поставлена ​​под угрозу, например, если люди перепутают наклейки или кнопки, такие как знаки отличия профсоюзов, с знаками безопасности на униформе. Если организация требует, чтобы определенные сотрудники — имеющие определенные сертификаты или обучение — носили знаки отличия, указывающие на их квалификацию для оказания помощи в чрезвычайной ситуации, то ношение других знаков различия на их униформе может создать путаницу.В чрезвычайной ситуации люди могут быть сбиты с толку множеством знаков различия и неуверенно, кто может помочь. Такой пример демонстрирует возможные «особые обстоятельства», при которых работодатель может ограничить права служащих на ношение профсоюзных кнопок, декалей или других знаков различия. См. Значки «Бой за 15 долларов» не могут быть запрещены на униформе.

Инвалидность

Многие работодатели знают, как делать разумные приспособления, касающиеся расписания или изменения должностных обязанностей.Сотрудник с ограниченными возможностями также может потребовать изменения корпоративной политики в отношении одежды и внешнего вида в качестве разумного приспособления. Например, сотрудник может попросить надеть кроссовки вместо классической обуви из-за состояния стопы, вызванного диабетом. Или сотрудник может попросить надеть другую форменную рубашку из-за сильной аллергической реакции на материал стандартной форменной рубашки. Как и в случае любого разумного приспособления, работодатель должен разрешить исключение, если оно не создает чрезмерных трудностей для организации. См. Применение стандартов производительности и поведения к сотрудникам с ограниченными возможностями.

Гендерное неравенство

Политика в отношении одежды и внешнего вида, которая предъявляет разные требования к мужчинам и женщинам, может быть оспорена, поскольку требования к одному полу основаны на стереотипах. S ee Могут ли работодатели устанавливать разные требования в отношении одежды для мужчин и женщин?

Гендерная идентичность и приспособленность

Раздел VII Закона о гражданских правах запрещает дискриминацию по признаку сексуальной ориентации и гендерной идентичности или самовыражения.Это означает, что EEOC будет принимать иски, поданные трансгендерами, и может подавать иски против работодателей, которые, как установлено, дискриминировали трансгендерных сотрудников или кандидатов.

Работодатели, ведущие бизнес в национальном или региональном масштабе, должны пересмотреть все положения штата и местные нормы. Работодателям, возможно, придется внести поправки в свою политику в отношении одежды и внешнего вида для сотрудников, находящихся на переходном этапе, или тех, кто предпочитает выражать себя как противоположный пол.

Вопросы здоровья и безопасности

В некоторых отраслях, таких как здравоохранение, гостиничный бизнес, производство и исправительные учреждения, работодатели должны обеспечивать соблюдение руководящих принципов, разработанных для защиты сотрудников или других лиц от травм.Эти правила часто включают ограничения, связанные с одеждой и внешним видом. От специалистов по персоналу может потребоваться обеспечить соблюдение таких ограничений и, возможно, им придется отклонить запросы на освобождение от такой политики.

Некоторые запрошенные исключения могут быть связаны с необходимостью ношения служащими определенной религиозной одежды. Например, три женщины-мусульманки, работающие в тюрьме, попросили предоставить им жилье для ношения головных уборов на работе, но им было отказано в освобождении по соображениям безопасности, когда тюрьма успешно заявила, что головные уборы представляют опасность, потому что заключенный может использовать их, чтобы задушить сотрудников. могут затруднить идентификацию сотрудников или использоваться для сокрытия контрабанды.Также см. Раздел ниже о религиозном самовыражении.

Внешний вид и раса

Стандарты ухода и внешнего вида, которые содержат запрет на использование определенных причесок или бород или которые относятся к традиционной этнической одежде иначе, чем к другой одежде, также могут привести к обвинениям в расовой дискриминации. Политика должна быть «нейтральной» и использоваться «беспристрастно» в соответствии с разделом «Расовая и цветовая дискриминация» Руководства по соответствию EEOC.

Например, хотя работодатели обычно могут требовать от сотрудников, чтобы они были чисто выбриты, Раздел VII требует исключений для мужчин, у которых есть состояние, при котором бритье вызывает воспаление — состояние, которое встречается в основном у чернокожих мужчин.EEOC дает еще один пример: работодатели могут требовать от сотрудников аккуратно ухоженных волос, но такие правила должны «уважать расовые различия в структуре волос» и не могут, например, запрещать темнокожим женщинам носить волосы в естественном афро-стиле. EEOC рекомендует, чтобы для сведения к минимуму вероятности предъявления исков о дискриминации работодатели должны были убедиться, что стандарты ухода не являются расовыми, приняты по недискриминационным причинам и применяются последовательно.

Выражение вероисповедания

Работодатели должны быть готовы сделать исключения из дресс-кода, когда работник искренне исповедует религиозные убеждения, противоречащие правилам, и когда нет неоправданных трудностей для работодателя (например, серьезная проблема безопасности) будет существовать в результате исключения.В разделе «Религиозная дискриминация» Руководства по соблюдению требований EEOC отмечается, что религиозная практика ухода за телом может иметь отношение к бритью или длине волос, а религиозная одежда может включать одежду, головные уборы или маски для лица, украшения или другие предметы. См. Религия и работа: «Горячая тема и становится все горячее с каждым днем».

Определение законности освобождения от религиозных убеждений может потребовать обсуждения между работодателем и работником. Вопрос о том, является ли конкретное убеждение религиозным или нет, работодатели обычно не хотят решать.Однако в некоторых ситуациях работодатель может обоснованно сомневаться в искренности того или иного убеждения или в том, действительно ли оно религиозно по своей природе. В таких случаях работодатель будет вправе запросить у работника дополнительную информацию.

HR может запретить пирсинг и татуировки при условии, что это делается беспристрастно. Религиозные вопросы возникают только в том случае, если сотрудник утверждает, что пирсинг или татуировки имеют религиозную основу. В этом случае работодатель должен будет определить, основывается ли запрос об исключении на искренних религиозных убеждениях и, если да, создаст ли разрешение исключения излишние трудности.Если татуировки или пирсинг не носятся по религиозным причинам (или по другой причине защищенного класса), работодатели могут отклонить запрос об исключении. См. О чем татуировки кандидата говорят потенциальным работодателям? и Могут ли работодатели предъявлять требования к дресс-коду, запрещающие любые татуировки и пирсинг?

На рабочих местах, где работодатели требуют униформу, работодатели все равно должны делать разумные приспособления к религиозным убеждениям. Дела, связанные с модификацией униформы, касались таких вопросов, как разрешение мужчинам-сикхам носить тюрбаны, разрешение мужчинам-мусульманам носить тюбетейки и разрешение носить юбки или кюлоты женщинам, чьи вероисповедания запрещают им носить брюки.

Униформа

Униформа представляет собой более строгий тип дресс-кода. Иногда они требуются по закону, по характеру бизнеса или по предпочтениям работодателя. В определенных отраслях или профессиях — например, в сфере здравоохранения, гостиничного бизнеса или правоохранительных органов — работодатели обычно требуют униформу. Униформа может включать определенные предметы (медицинские скрабы, экипировку пожарных) или стандартные цвета и типы одежды (черные брюки и белая рубашка).

Плюсы и минусы

Причины, по которым работодатель может потребовать униформу, включают:

  • Безопасность . На некоторых позициях может потребоваться или потребуется ношение защитного снаряжения (например, огнестойкая куртка, обувь со стальным носком).
  • Брендинг. Некоторые работодатели хотят представить публике определенный имидж. Униформа может помочь создать этот имидж и обеспечить рекламу для бизнеса.
  • Соответствие. Униформа снижает вероятность неподходящей одежды на рабочем месте, потому что у сотрудников меньше возможностей неверно истолковать правила в отношении одежды.
  • Производительность. Когда все сотрудники (включая руководителей высшего звена) носят униформу, все считаются равными. Сотрудник будет меньше думать о том, кто носит дизайнерскую одежду, и больше думать о продуктивности.

Требование обмундирования также может иметь некоторые недостатки. Во-первых, сотрудники могут сопротивляться их ношению. С другой стороны, если покупатели или клиенты воспринимают униформу как несоответствующую, результатом может быть отрицательный отзыв. Более того, если форма не продумана до мелочей, она может снизить производительность; например, униформа бармена с длинными рукавами большого размера может затруднить приготовление напитков.

Кто оплачивает униформу?

Когда работодатели требуют униформу, многие организации предполагают, что они могут взимать с сотрудников плату за униформу; однако работодатели должны сначала изучить законы штата и федеральные законы. На федеральном уровне Закон о справедливых трудовых стандартах разрешает удержание из заработной платы за униформу, если это удержание не снижает почасовую оплату работника или сверхурочную оплату за рабочую неделю ниже минимальной заработной платы. Если работник получает минимальную заработную плату, вычеты за униформу не могут производиться вообще, потому что это автоматически приведет к снижению заработной платы работника ниже минимальной.

Кроме того, если униформа для рабочего, получающего минимальную заработную плату, требует специальной чистки, в Руководстве по полевым операциям Отдела заработной платы и часов Департамента труда говорится, что работодатели должны выплачивать единообразное возмещение затрат на техническое обслуживание, либо возмещая точную сумму за уборку, либо предоставляя сотруднику один дополнительный час без повременной оплаты. Точно так же единые надбавки не считаются заработной платой и не могут использоваться в качестве кредита для выполнения обязательств по минимальной заработной плате.

Хотя большинство штатов просто повторяют федеральный закон в своих положениях, в некоторых штатах действуют более строгие правила, вплоть до запрета работодателям заставлять сотрудников платить за требуемую униформу. См. Информационный бюллетень U.S. DOL № 16: Удержания из заработной платы за униформу и другие удобства в соответствии с Законом о справедливых трудовых стандартах (FLSA).

Шаблоны и инструменты

Агентства и организации

Комиссия по равным возможностям при трудоустройстве

Министерство труда США

Информационные инструменты

EEOC: вопросы и ответы на вопросы о занятости

: Религиозная дискриминация на рабочем месте

Дискриминация по расе и цвету

Ресурсы по гигиене JAN

Образцы

Политика в отношении одежды и ухода

Политика в отношении деловой одежды

Политика в отношении парфюмерии и татуировок

Летние украшения

Политика в отношении одежды

Политика в отношении униформы

14 правил одежды, которые каждый должен усвоить раз и навсегда

«Одевайтесь неаккуратно, и они запоминают платье; одевайтесь безупречно, и они помнят женщину», — сказала Коко Шанель.С ней сложно не согласиться, ведь одежда — очень важная часть нашего имиджа. Любой недостаток можно заметить — особенно когда собираешься с кем-то встретиться впервые.

AdMe.ru собрал самые простые правила, которые помогут вам всегда выглядеть безупречно.

1. Средняя пуговица на куртке всегда должна быть закрыта. Верхний зависит от вашего настроения. Нижний никогда не должен закрываться.

2. Если вы носите рубашку или блузку, вы можете расстегивать не более двух пуговиц.

3. Носите серьги, подходящие к вашему браслету, и ожерелье, которое хорошо сочетается с вашим кольцом. 3 или 4 вещи в одном образе — это уже слишком.

4. Кончик галстука должен доходить до талии и немного пересекать ее.

5. Выберите мини-юбку или декольте. Оба сразу выглядят слишком вульгарно.

6. Если вы носите рубашку без пиджака, вам не нужен галстук.

7. Глубина декольте офисной рубашки не должна превышать 4 дюйма от ключицы.

8. Если вы заправили рубашку, вам следует надеть ремень.

9. Не должно быть видно обнаженной кожи между кардиганом и джинсами. При необходимости наденьте топ.

10. Ремень должен быть того же цвета, что и ваша обувь.

11. Все видимые бирки на одежде должны быть отрезаны.

12. Не носите слишком много принтов. Вы можете носить 2 разных принта одного цвета или 2 согласованных принта разных размеров.

13. Ваши носки должны быть достаточно длинными, чтобы ваши голые ноги не были видны, когда вы сидите.

14. Офисная блузка без рукавов должна закрывать плечи. Бретельки типа «спагетти» не подходят в формальных ситуациях.

Поделитесь этими советами с вашим другом, который собирается на важное собеседование, или с коллегой, у которого возникли проблемы с выбором галстука. Сделай мир вокруг себя немного лучше!

Иллюстрировано Натальей Бреевой для AdMe.ru

Путеводитель по социальным дресс-кодам для мужчин (правила этикета в одежде)

Когда мы слышим фразу «дресс-код», мы, скорее всего, ассоциируем ее с правилами рабочего места.

На многих должностях до сих пор есть письменные инструкции по одежде сотрудников — с разной степенью строгости.

Гораздо реже встречаются дресс-коды для светских мероприятий.

Эти письменные запросы на одежду для посетителей обычно состоят из одного или двух слов, печатаются на приглашении и предназначены для понимания всех гостей.

К сожалению, всеобщее понимание социальных дресс-кодов идет по пути скорописи.

Некоторым людям это кажется старомодным, но большинство из нас больше им не интересуется.

Итак, если вас пригласили на мероприятие с соблюдением дресс-кода или вы планируете мероприятие и хотите запросить у своих гостей особый вид одежды — не ищите дальше!

Щелкните здесь, чтобы посмотреть видео — Руководство по социальным дресс-кодам для мужчин

Официальный дресс-код: белый галстук

Официальный дресс-код: белый галстук

Фраза «формальная одежда» неправильно понимается в современном обществе.

Официальная одежда — это не костюмы и галстуки!

Это значительно более высокий дресс-код — требуется одежда, которой у большинства мужчин нет.

Если вы запрашиваете формальную одежду по приглашению (и вы не принадлежите к очень богатой и высококлассной среде), имейте в виду, что вы, вероятно, просите большинство ваших гостей пройти процесс аренды.

Формальная одежда для мужчин меняется в зависимости от времени суток. В светлое время суток это означает утреннее платье с фраком и жилетом, а ночью — «белый галстук».

Оба эти правила очень строгие.

Было бы необычно (и немного самонадеянно) запрашивать полную формальную одежду для личного мероприятия.

Большинство дел о «белых галстуках» — это дипломатические мероприятия или официальные церемонии награждения (а иногда и британские спортивные соревнования).

Если вы не наследница высшего общества или наследница, устроившая вечеринку в нью-йоркском отеле, Белый галстук, вероятно, слишком строг для вашей свадьбы или дня рождения.

Полуформальный дресс-код: черный галстук

Полуформальный дресс-код: черный галстук

Не позволяйте крохотной формулировке ввести вас в заблуждение — полуформальная одежда по-прежнему является самым строгим дресс-кодом, который большинство из нас будет носить в своей жизни .

Как и в формальной одежде, полуформальная одежда меняется в зависимости от времени суток.

Вечером — знакомый ансамбль Black Tie (смокинг), а днем ​​- «коляска» (непринужденная альтернатива утреннему платью).

Большинство современных гостей не заметят различия.

Смокинги на дневных мероприятиях — обычное дело в наши дни.

Если вы, как хозяин или хозяйка, хотите, чтобы мужчины приходили одетыми в коляски, возможно, стоит указать это прямо.Добавьте фразу, например, «Дневной полуформальный (прогулочные коляски для мужчин)» в разделе «Одежда» или «Дресс-код» вашего приглашения.

У некоторых мужчин есть собственные смокинги, но по большей части это еще один дресс-код, который заставляет посетителей брать одежду напрокат.

Используйте этот запрос экономно и только для таких важных мероприятий, как свадьбы.

Было бы очень необычно, если бы кто-то за пределами элиты устроил более одного или двух полуформальных мероприятий за свою жизнь!

Если вы получили полуформальное приглашение, уделите достаточно времени процессу аренды.

Ожидайте, что с момента первой примерки и выбора одежды пройдет несколько недель, прежде чем одежда будет доставлена ​​и настроена.

Будьте тверды с торговым персоналом и дайте понять, что вас интересует только настоящий черный галстук (или дневная полуформальная) одежда.

В наши дни большинство предложений в пунктах проката — это костюмы мультяшного цвета для выпускных вечеров средней школы. Это не настоящая формальная и полуформальная одежда.

Деловой дресс-код

Деловой дресс-код

«Деловой» или «деловой дресс-код» означает для мужчин одно: подходящие костюмы.

Если приглашение требует особой деловой одежды, лучше всего проявить формальность и надеть темный однотонный костюм или костюм в тонкую полоску.

Сочетайте его с белой классической рубашкой, консервативным галстуком и черными кожаными оксфордами, и вы — без каламбура — в бизнесе.

На светских мероприятиях, особенно дневных, есть определенная свобода действий, поэтому можно носить костюм светло-серого или темно-коричневого цвета.

Однако по большей части «деловая одежда» означает более формальную часть мужских костюмов.

Если, с другой стороны, в приглашении просто написано «костюмы и галстуки для мужчин», допустимы «повседневные костюмы» более светлых цветов или с более яркими рисунками.

Строго говоря, это не дресс-код. Но это просьба, которую вы время от времени будете видеть в приглашениях — особенно для нарядных, но беззаботных мероприятий, таких как бранчи и церковные прогулки.

Деловой или повседневный стиль

Деловой стиль или повседневный стиль

У этой фразы есть несколько вариаций, и все они означают одно и то же.

Для мужчин куртки по-прежнему предпочтительны (но не обязательны — и не являются частью подобранного костюма).

Самая обычная повседневная одежда для мужчин — темно-синий пиджак с легкими или средними серыми брюками или хаки. (Это настолько распространенная альтернатива деловой одежде, что ее иногда называют «калифорнийским костюмом».)

Если в приглашении присутствует слово «случайный», допускается изрядная гибкость.

Пиджаки или спортивные куртки — самый нарядный образ в рамках правил.Свитера или классические рубашки без верхнего слоя более опрятны.

В общем, вам лучше появиться с пиджаком и галстуком, а затем снять один или оба, если вы слишком одеты.

Легко надеть пиджак или спортивную куртку и брюки, но сложно надеть простую рубашку.

Как минимум, для приглашения в стиле «деловой кэжуал» по-прежнему требуются брюки или брюки цвета хаки (не джинсы) и рубашка с воротником.

Вам также понадобятся кожаные модельные туфли и носки в тон брюкам.

Повседневное платье

Повседневное платье

Приглашение на «повседневную одежду» в основном бессрочное, но все еще есть ожидание переодевания для светского мероприятия.

Галстуки точно не нужны, но повседневную куртку можно носить.

Точно так же можно носить джинсы, если в приглашении указано «повседневное».

Помните, это должны быть темные облегающие джинсы, а не простые рабочие джинсы или что-нибудь с разрывами и разрывами.

Кожаная обувь и рубашки с воротником по-прежнему предпочтительны.

«Случайный» код говорит вам, что хосты не ставят никаких формальностей.

Они хотят, чтобы это мероприятие было непринужденным, на котором гости могут быть самими собой.

Все хорошо — но вы все равно должны выглядеть так, будто приложили усилия! Это просто вежливо.

Что такое «необязательные» дресс-коды

Иногда к дресс-кодам прилагается слово «необязательно».

В основном это делается на более высоких уровнях формальности, т.е.е. «Черный галстук по желанию».

Это означает, что хозяева планируют использовать указанный код.

Это побуждает гостей поступать так же, если они хотят.

Это способ украсить мероприятие, не требуя, чтобы каждый участник соответствовал высоким стандартам, что может потребовать аренды одежды или дорогих покупок.

При наличии дополнительного дресс-кода, конечно, всегда уместно соблюдать указанный код. (Но не превышайте его — вы бы не стали носить белый галстук на мероприятии «черный галстук по желанию».)

В качестве альтернативы вы можете использовать близкое приближение с немного более низким уровнем формальности.

Например, если на мероприятии «черный галстук не обязателен», и вы не хотите арендовать смокинг, вы можете вместо этого надеть темный деловой костюм с простой белой рубашкой и очень сдержанным галстуком.

Создает такое же общее впечатление строгой формальности, что и смокинг, но без экзотической одежды.

Небольшое изменение — это «предпочтительный» дресс-код: например, «необязательный».

Это оставляет это на усмотрение гостей, но с указанием, что хозяева хотели бы, чтобы гости одевались по максимальным стандартам, если это вообще возможно.

«Preferred» оставляет изящный выход для гостей, которые совершенно не соблюдают дресс-код.

«Необязательно» оставляет это на усмотрение клиента полностью.

Это хорошие коды, которые хозяева могут использовать, когда они выглядят очень нарядно, но хотят сделать мероприятие более доступным для друзей и родственников.

Диапазон мужских дресс-кодов — от формального до повседневного.

Приглашения без дресс-кода

Итак, что вы будете делать, если получите приглашение, в котором не указан дресс-код?

Самый простой совет — всегда спрашивать хозяев. Не стесняйтесь, особенно в этом современном мире электронной почты и текстовых сообщений, застрелить ведущего, с которым вы наиболее знакомы, короткую записку, в которой говорится: «Как вы хотите, чтобы люди были на мероприятии одетыми?»

Если вам неудобно это делать, поспрашивайте других участников.

И если у вас действительно нет никого, кого вы можете спросить, подумайте о времени и обстановке.

Вечерний наряд обычно должен быть темнее и проще дневного. На улице более непринужденная обстановка, чем в помещении, и так далее.

Всегда ошибаться в том, чтобы быть немного переодетым.

Как мы уже говорили, очень легко снять галстук или пиджак и стать менее формальным, но если вы пришли только в рубашке и брюках, вы не сможете стать более нарядным.

Наконец, в редких случаях вы можете столкнуться с приглашением, в котором указанный дресс-код не кажется точным.

Например, меня однажды пригласили на свадьбу, где требовался «формальный» дресс-код.

Из разговора с женихом я знала, что он был одет только в деловой костюм.

Поскольку хозяева всегда будут носить самую формальную интерпретацию дресс-кода мероприятия, я знал, что это означает, что им нужны только красивые костюмы, а не настоящая официальная одежда.

Это немного неловкая ситуация.

В таком случае вам следует одеваться, чтобы соответствовать вашим хозяевам, а не придерживаться письменных инструкций и привлекать внимание к их ошибке.

Даже не говори им об этом — как только приглашения будут отправлены, они все равно ничего не смогут с этим поделать!

Вот и все.

Это все, что вам нужно знать об одевании, чтобы соответствовать социальному дресс-коду как мужчина. Легко, правда?

Ознакомьтесь с этим исследованием о том, как официальная одежда влияет на шансы в переговорах.

Обновление правил: платье, выпуск одежды

23 октября 2017 г.

Обновление правил: платье, выпуск одежды

USEA / Фото Лесли Минца.

В нашем последнем обновлении правил мы рассмотрели правила, предписывающие использование защитного снаряжения и средств обучения, таких как хлысты и шпоры, которые разрешены на соревнованиях. Теперь мы рассмотрим правила, определяющие подходящую одежду для гонщиков на всех трех этапах. Текст был взят непосредственно из правил USEF для троеборья с акцентом, добавленным USEA.

5. ТЕСТ НА ОДЕЖДУ.

а. Horse Trials (от новичка до модификации) — защитный головной убор — преимущественно черный или темно-синий; Пальто — темного цвета или твидовое, фраки не допускаются; Рубашка — консервативного цвета, с прикладом и булавкой, колье или галстуком; Перчатки (если надеты) — темного цвета, коричневого, бежевого или белого цвета; Джодхпуры, Брюки — светлые или белые; Сапоги — черные, коричневые, полевые, джодхпурские или черные или коричневые, полнозернистые штанины из гладкой кожи и соответствующие кожаные ботинки.Чапы и / или полуголовы не допускаются. Участники могут соревноваться без курток. В таких случаях рубашка — с длинным или коротким рукавом, с воротником и без галстука, консервативного цвета, аккуратно заправленная в галифе.
г. Horse Trials (предварительный) — защитный головной убор — преимущественно черный или темно-синий; Пальто — темного цвета или твидовое, фраки не допускаются; Рубашка — консервативного цвета, с прикладом и булавкой, колье или галстуком; Перчатки (если надеты) — темного цвета, коричневого, бежевого или белого цвета; Джодхпуры, Брюки — светлые или белые; Ботинки — черные, коричневые, полевые, джодхпурские или черные или коричневые, из гладкой кожи с крупной текстурой и подходящие кожаные сапоги.Чапы и / или полуголовы не допускаются.
г. Конные соревнования (средний и продвинутый) и трехдневные соревнования. То же, что и выше, за исключением твидового пальто. Фрак разрешен . Рубашка — приклад со булавкой; Перчатки (обязательно) — белые или темные ; Брюки — как указано выше; Сапоги — желательно черное платье или штанины из черной натуральной кожи и подходящие кожаные сапоги. Чапы и полуголовы не допускаются. Военнослужащие и полицейские, рабочая одежда с перчатками, головной убор и шпоры в соответствии с EV114.

6. МЕЖСТРАНОВЫЕ ИСПЫТАНИЯ.

Для этого теста подходит легкая одежда, необходимо носить рубашку (любого цвета) с рукавами. Защитный головной убор в соответствии с пунктом 1 выше. Этот головной убор может быть любого цвета. Брюки или джодхпуры могут быть любого цвета; Перчатки (если надеты) могут быть любого цвета; Ботинки — черные, коричневые, полевые, джодхпурские или черные или коричневые, из гладкой кожи с крупной текстурой и подходящие кожаные сапоги. Не разрешены чепцы или полуголовы.

7. Прыжки-тест.

а. Охотничье платье или униформа. Защитный головной убор с ремнем для подбородка, специально разработанный для верховой езды в соответствии с параграфом 1 выше. Чехлы на шляпы, кроме сплошного черного или темно-синего цвета, не допускаются. Перчатки (если надеты) — темного цвета, коричневого, бежевого или белого цвета; Джодхпуры, Брюки — светлые или белые; Ботинки — черные, коричневые, полевые, джодхпурские или черные или коричневые, из гладкой кожи с крупной текстурой и подходящие кожаные сапоги. Не допускаются чепчики или полуголовы. Член вооруженных сил и полиции, как в EV114.5.
б. Начинающий новичок через Предварительный: Пальто — темный цвет или твид. Рубашка — приклад с булавкой, чокером или галстуком. Начинающий новичок через тренировку: участники могут соревноваться без куртки . В таких случаях рубашка — с длинным или коротким рукавом, с воротником и без галстука, консервативного цвета, аккуратно заправленная в галифе.

8. На соревнованиях по троеборью или на любом уровне, когда все три фазы соревнований по конному спорту проводятся в течение одного дня. — Защитный головной убор и защитные жилеты, как указано выше.Одежда, соответствующая текущему тесту (см. Ниже) или по выбору участника — ботинки, штаны, шпоры и перчатки — в зависимости от выполняемого теста. Рубашка консервативного цвета с длинными или короткими рукавами, с воротником и без галстука, аккуратно заправленная в галифе.

9. ОСМОТР ПЛАТЬЯ.

Должен быть назначен стюард для проверки хлыстов и шпор перед любым тестом. Он имеет право отказать в разрешении на старт любому участнику, чей хлыст или шпоры противоречат данной статье.Он должен немедленно сообщить об обстоятельствах Главной судейской коллегии или Техническому делегату, если Главная судейская коллегия недоступна, для подтверждения. Участник, который соревнуется с запрещенными кнутом (-ами) или шпорами, будет удален. Участник, выступающий в неправильной одежде, может быть удален по усмотрению Главной судейской коллегии .

10. ЭКСТРЕМАЛЬНАЯ ПОГОДА.

При температуре выше 85 ° F, тепловом индексе выше 85 ° , или по усмотрению Главной судейской коллегии или Организатора участникам будет разрешено соревноваться без курток в тестах по выездке и / или прыжкам .В таких случаях участники должны носить рубашку консервативного цвета с длинным или коротким рукавом без галстука; военнослужащие и полицейские могут ездить в летней форме. В ненастную погоду участники могут носить куртку-ветровку или дождевик поверх одежды; их количество должно быть видно.

Можно ли носить белое после Дня труда?

Прежде чем вы это узнаете, вы будете собирать сарафаны и летние сандалии, чтобы освободить место для толстых свитеров и ботинок выше колена.Но нужен ли , чтобы отправить на хранение кремовые юбки и брюки цвета слоновой кости? Да, мы имеем в виду извечный вопрос: «Могу ли я носить белое после Дня труда?» Краткий ответ: да! На самом деле история, стоящая за этим произвольным дресс-кодом … неубедительна, не говоря уже о классическом стиле.

История того, как не носить белое после Дня труда

В конце 19 века — задолго до того, как можно было носить джинсы в ресторане, отмеченном звездой Мишлен, — светские дамы вели невидимую битву с моделями и , которые можно было победить только тонкими манипуляциями с модой.Правило «нельзя носить белое после Дня труда» было создано, чтобы отделить элиты старых денег от группы новых денег.

«Это [были] инсайдеры, пытающиеся не пускать других людей», — заявила Валери Стил, директор музея Технологического института моды, в интервью Time , — «а посторонние пытались залезть внутрь, доказывая, что они знать правила «.

Коко Шанель в 1969 году, придерживаясь этих подлых девушек 19 века.

Роланд Шур, Getty Images

Для тех, кто имел деньги и мог уехать из города в теплое время года, белый цвет считался праздничной одеждой. «Если вы посмотрите на любую фотографию любого города в Америке 1930-х годов, вы увидите людей в темной одежде», — сказал Чарли Шайпс, автор книги American Fashion , . Между тем, белые льняные костюмы и панамские шляпы считались образцом досуга.

Другая теория о правиле «Нет белого после Дня труда»

Некоторые авторитеты в области этикета, такие как Джудит Мартин, отвергают эту классовую теорию, при этом Мартин говорит Time : «Всегда есть люди, которые хотят приписать всему в этикете к снобизму.Было много маленьких правил, которые люди придумали, чтобы раздражать тех, с кем они хотели отмежеваться. Но я не верю, что это один из них ».

Истинная причина могла быть намного проще: после того, как День труда, первый понедельник сентября, стал федеральным праздником в 1894 году, он стал отмечать конец лета. Отдыхающие собрали свои воздушные белые платья и льняные пуговицы в пользу одежды более темных оттенков, таких как темно-синие костюмы и серые свитера. «Раньше было гораздо более четкое ощущение возвращения», — объяснил Стил.«Вы снова в городе, снова в школе, снова делаете то, что делаете осенью, — и поэтому у вас новый гардероб».

Независимо от того, как на самом деле возникло это субъективное правило, никто в 2020 году не должен чувствовать необходимости следовать ему. (Я редактор отдела моды, и я ношу белое круглый год, спасибо, очень много, .)

Впереди купите несколько белых вещей, чтобы надеть их в выходные дни
или после них — потому что вы можете делать и носить все, что вам нравится.

Укороченный свитер Zoe из смесовой шерсти

Лесет модаоперанди.ком

285,00 долл. США

Сумка через плечо Valerie со сборками

НАНУШКА net-a-porter.com

$ 495,00

Юбка Nancy Bouclé-Knit

L’AGENCE net-a-porter.com

275,00 долл. США

Мюли Shereen на блочном каблуке со сборками

реформация.ком

248,00 $

Платье из джерси в рубчик

Лесли Амон net-a-porter.com

425,00 долл. США

Кожаные ботильоны

Staud net-a-porter.com $ 395,00

14790,00 руб. (50% скидка)

Рубашка с рюшами из бумаги, хлопок

Алекс Милл Алексмилл.ком

110,00 долл. США

Маленькая сумка Lee Radziwill

Тори Берч toryburch.com

$ 598,00

Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты.

Горчичники при кашле куда ставить фото детям: Как ставить горчичники при кашле детям?

Горчичники при кашле куда ставить фото детям: Как ставить горчичники при кашле детям?

Как ставить горчичники детям

С самого детства любой человек помнит своеобразный запах горчичников. А какой они прекрасный эффект давали при лечении кашля и простуд! И даже сегодня, при изобилии и разнообразии медикаментов, многие мамы используют этот старый и проверенный еще нашими бабушками метод.

Благодаря горчичникам можно быстро вылечить своего ребенка и избавить его от изнуряющего кашля. Применять лечение можно с ранних лет, так как горчичники маленьким детям не противопоказаны.

Только необходимо проверить, нет ли у вашего ребенка аллергической реакции на горчичный порошок. Нанесите на тыльную сторону запястья ребенку небольшой кусочек смеси с горчичника. Если нет зуда, покраснения, шелушения, отечности – значит все в порядке, аллергия отсутствует.

Важно знать, что горчичники можно ставить только при условии нормальной температуры тела. При малейшем ее повышении, а также наличии царапин и ранок на теле ребенка, такую процедуру проводить нельзя.

В основе лечения горчичниками лежит эффект расширения сосудов – тонус вегетативной нервной системы повышается, усиливается циркуляция крови, организм приходит в возбуждение, поднимая свои защитные силы.

Квадраты с нанесенной горчичной смесью промокают горячей водой и кладут на тело на четверть часа. После этого все удаляют, кожу обтирают насухо и наносят питательный крем. Горчичники ставят непосредственно перед сном, так как разогретые области тела после процедуры должны быть укутаны не менее часа.

От вида заболевания зависят и способы нанесения горчичников:

  • при сухом кашле их кладут на грудь;
  • при бронхите – на спину;
  • при насморке – на пяточки;
  • при головной боли – в район шеи;
  • при почечных коликах — в область поясницы.

Совсем маленьким детям их держат 2-3 минуты, более старшим детям – с интервалом до 15-ти минут. Для полного избавления от кашля обычно надо сделать от 3 до 5 процедур.

Младенцам до года горчичники не ставят, чтобы не оставлять ожогов на нежной коже. Их заворачивают на 1-2 минутки в пропитанную слабым настоем горчицы ткань. Пах обязательно предварительно прикрывают, иначе горчица вызовет жжение. Можно поставить обычный горчичник, но тыльной стороной, так чтобы действующая разогревающая смесь не соприкасалась с младенческой кожей.

Как ставить горчичники при сухом кашле, бронхите и при насморке у ребенка | ДетскийДзен

Прогревание горчичниками – один из самых эффективных методов лечения сильного кашля, вызванного простудными заболеваниями. Однако, несмотря на эффективность, этот метод имеет существенный недостаток: процедура достаточно болезненна из-за жжения, вызванного прямым контактом горчичника с кожей человека.

Прогревание горчичниками – один из самых эффективных методов лечения сильного кашля, вызванного простудными заболеваниями. Однако, несмотря на эффективность, этот метод имеет существенный недостаток: процедура достаточно болезненна из-за жжения, вызванного прямым контактом горчичника с кожей человека.

Но взрослый человек может потерпеть 2-5 минут (именно столько длится процедура лечения), а как быть, если процедура назначена ребёнку?

Особенно если ребёнок маленький, терпеть ещё не умеет, да и вряд ли хочет. Однако врачи настоятельно рекомендуют лечить детский кашель именно этим жгучим средством. Так ли эффективны горчичники на самом деле?

Насколько эффективны горчичники в лечении кашля у детей?

Это средство для лечения кашля как у взрослых, так и у детей применяется уже очень много лет, и за это время успело завоевать хорошее расположение не только среди следователей народной медицины, но и среди обычных врачей.

Это свидетельствует о высокой эффективности и безопасности данного метода, поэтому его применение для лечения детей раннего и среднего возраста вполне оправдано.

Как лечит горчичник?

Многие интересуются, каким образом горчичники воздействуют на воспаление в дыхательных путях. На самом деле, механизм действия очень прост:

  • Нагретый состав, основой которого является горчичный порошок, раздражает рецепторы кожи;
  • Происходит расширение кровеносных сосудов, в связи с чем кровь начинает усиленно поступать в область наложения горчичников;
  • Улучшение кровотока в области воспаления способствует обеспечению клеток кислородом и веществами, необходимыми для борьбы с вирусами.

Кроме того, согревающее действие способствует разжижению и ускоренному отделению мокроты, что помогает вылечиться намного быстрее.

Как правильно выбрать и приготовить горчичник

Магазинный вариант горчичников – листы плотной бумаги или пластыря, на которые нанесен состав из горчичного порошка, сахара и некоторых других компонентов. По каким критериям выбрать хороший горчичник?

  • Масса должна плотно держаться на бумаге.
  • От горчичников не должно быть затхлого или неприятного запаха кислоты.
  • При смачивании теплой водой горчичник должен источать резкий запах, свойственный эфирному маслу горчицы.

Приготовить такое средство самостоятельно совсем несложно. Традиционный рецепт таков: Берем три столовые ложки порошка горчицы (обязательно используйте свежий), столько же муки и разводим теплой водой, чтобы масса была похожа на густое тесто.

Берем небольшие листы плотной бумаги, наносим на них горчичную массу слоем в 1 см. Кладем листы на марлю и применяем, как обычно.

Как самим сделать горчичники и как их ставить при детском кашле

Есть несложный способ, проверенный, удобный. Кстати, применять его можно не только для лечения детей, но и взрослых тоже:

Есть несложный способ, проверенный, удобный. Кстати, применять его можно не только для лечения детей, но и взрослых тоже:

  • Приготовьте три кусочка бинта или марли, каждый из которых размером чуть больше горчичника. Если бинта или марли нет, можно использовать старую хлопчатобумажную ткань, желательно тонкую. Эти салфеточки смочите растительным маслом, чтобы пропитались полностью.
  • Приложите по одной масляной салфеточке на каждую лопаточку ребёнка, в том место, куда будете ставить горчичники.
  • Смочите горчичники в тёплой воде. Желательно, чтобы температура воды была чуть выше температуры тела человека. Горчичники приложите обратной стороной к масляным салфеточкам на спинке ребёнка. Накройте сухой салфеткой или полотенцем. Слегка прижмите, чтобы горчичники плотнее прилегли к спине. Уложите ребёнка спинкой на подушку. Аналогичным образом поставьте горчичник на грудь. Укройте одеялом.

Благодаря масляным салфеткам и прикладыванию горчичников обратной стороной жжения не будет.

Отсутствие жжения вы увидите по поведению ребёнка: он будет вести себя спокойно, поскольку процедура совсем не болезненна, скорее даже приятна.

Тепло будет нарастать медленно, постепенно. Вместо 2-5 минут процедура длится 30-40 минут, в зависимости от степени свежести горчичников. Вы получите интенсивное прогревание грудной клетки.

Конечно, за процедурой надо следить. Минут через 15-20 начинайте «посматривать», слегка открывая горчичник на груди. Когда кожа под горчичником станет темно-розового цвета, процедуру можно заканчивать.

После того как горчичники сняты, рекомендуется спинку и грудь смазать скипидарным (или другим согревающим) маслом.

Надеть хлопчатобумажную сорочку или футболку, сверху – тёплую жилетку, джемпер или свитер без воротника. Согревающая мазь и тёплая одежда позволят продлить эффект от горчичников.

При этом, если в комнате тепло, можно не накрывать ребёнка одеялом, чтобы ему не было жарко, закройте только ножки, дайте попить.

Процедура закончена. Утром вы увидите эффект: ребёнку станет намного легче.

Что делать родителям если ваш малыш гиперактивный. Психолог рекомендует не расстраиваться и найти подход к ребенку.  Читаем статью полностью…

Что делать родителям если ваш малыш гиперактивный. Психолог рекомендует не расстраиваться и найти подход к ребенку.  Читаем статью полностью…

Соблюдайте осторожность!

  • Но имейте в виду, что применять лечение горчичниками, как и любые тепловые и согревающие процедуры, можно только при отсутствии высокой температуры, иначе вы рискуете усугубить ситуацию.
  • Делать процедуру исключительно на ночь, потому что днем ребенок может проявлять активность, простудить тело после прогревания и заболеть еще сильнее.
  • В случае необходимости (если кашель сильный, и одна процедура не принесла значительного улучшения) повторять лечение через день.

Куда ставить и сколько держать?

Как правильно поставить ребенку горчичники (инструкция).

1. Аккуратно открыв упаковку с горчичниками, нужно окунуть их в горячую воду на несколько секунд, а затем приложить «рабочей стороной» к коже больного.

Запомните, если ребенок слишком маленький и имеет крайне чувствительную кожу, то такая техника постановки горчичников может вызвать ожог. Годовалому ребенку следует прикладывать горчичники обратной стороной, или же покрыв кожу предварительно тоненькой хлопчатобумажной тканью, поверх которой поставить горчичники.

2. Поверх горчичников оберните ребенка полотенцем, и укутайте теплым одеялом.

Как ставить ребенку горчичники. Фото:

При лечении кашля у детей обычные горчичники из магазина следует ставить только на спину, держать их нужно около 5 минут, после чего быстро снимать во избежание ожога.

Горчичники, приготовленные по вышеуказанному рецепту, необходимо держать на теле около получаса, а ставить не только на спину, но и на грудную клетку.

При каком кашле ставят горчичники детям?Такую процедуру можно проводить при любом виде кашля (даже если он очень сухой), кроме аллергического и сопровождающегося высокой температурой.

Такую процедуру можно проводить при любом виде кашля (даже если он очень сухой), кроме аллергического и сопровождающегося высокой температурой.

Лечение горчичниками универсально, поэтому оно и применяется в больницах и назначается большинством педиатров при сильном кашле у детей.

Конечно, наиболее эффективно такое лечение при влажном кашле, часто бывает достаточно одной процедуры, чтобы легкие и бронхи ребенка очистились от мокроты.

Можно ли ставить горчичники при сухом кашле ?

При сухом кашле количество процедур должно быть увеличено, однако эффект тоже не заставит себя ждать.

Куда ставить горчичники детям при насморке?

Итак, лечим насморк у ребенка горчичниками. Куда ставить горчичник при кашле, понятно – на грудь и на спину в области бронхов и легких, а куда же ставить горчичники при насморке?

Основное место воздействия в случае насморка – ноги. Горчичники рекомендуется поставить на ступни, надеть хлопчатобумажные носочки, а затем шерстяные. Также нужно ставить горчичники на область икр и чуть-чуть ниже. Если ребенку больше года, можно на ночь насыпать сухой горчицы во вторые носочки, а сверху надеть еще одни.

Также можно воспользоваться горячими ванночками для ног: туда нужно насыпать сухой горчичный порошок из расчета на 10 литров воды 50 г порошка горчицы. Температура воды – примерно 45 градусов. Длительность процедуры – 15 минут, после чего ребенку нужно насухо вытереть ножки и надеть хлопковые и шерстяные носочки.

Куда и как ставить горчичники при бронхите ?
При бронхите горчичники нужно ставить одновременно на грудь и спину. На груди их располагают примерно на 5-10 см ниже каждой ключицы. Важно как можно меньше затронуть при этом область сердца. На спине горчичники нужно накладывать между лопатками, а также ниже них, чтобы эффект лечения был выше.

В среднем время аппликации составляет 5-10 минут. Действие горчичников не должно быть неприятным или болезненным. Если ощущается резкое и непереносимое жжение, процедуру пора прекращать. Также не рекомендуется держать горчичники на коже дольше десяти минут, так как может возникнуть неприятное и совершенно лишнее раздражение кожи.

С какого возраста их можно применять детям?
Ограничений по возрасту нет, можно ставить и грудничкам. Если нет аллергии на горчицу, различных кожных высыпаний и температура тела не превышает 37,5°С, то смело можете их использовать. Ведь горчичники всего лишь расширяют сосуды, улучшают кровообращение и обменные процессы.

Противопоказания к применению

  • Аллергия на эфирные масла;
  • Бронхиальная астма;
  • Высокая температура;
  • Острые кожные заболевания и повреждения, высокая чувствительность кожных покровов.

Лечение кашля у детей с использованием горчичников имеет хороший эффект и используется родителями десятков поколений.

Горчичники при кашле: инструкция по применению и рецепты, противопоказания и аналоги

Горчичники при кашле оказывают лечебное действие, основанное одновременно на раздражающе-согревающем эффекте, приводящем к усилению кровообращения и ликвидации застойных явлений в тканях, и своеобразной ингаляции – вдыхании паров горчичного масла, выделяющихся при смачивании сухого горчичного порошка водой.

У горчичников, как и у любого лекарства, есть свои правила применения, которые необходимо строго соблюдать, а также показания и противопоказания.

Не рекомендуется ставить аппликации из горчичников в острый период ОРВИ, когда болезнь сопровождается резким повышением температуры тела – выше 37,5ºС. Кроме этого, в список противопоказаний входят различные кожные патологии: гнойничковые высыпания на коже в месте ее контакта с горчичником, экзема, нейродермит, псориаз и т.д.

Нужно избегать попадания под горчичник свежих микротравм кожи: трещин, царапин, ссадин, а также крупных родинок и родимых пятен. Категорически нельзя использовать это средство при наличии опухолевых новообразований любого характера. У некоторых людей оно вызывает аллергические реакции в силу индивидуальной непереносимости.

Бронхиальная астма – еще одно заболевание, при котором лечение горчичными аппликациями является недопустимым, так как горчичный порошок, раздражая дыхательные пути, способен спровоцировать у астматика приступ удушья. Во всех остальных случаях применение горчичников как противокашлевого средства дает весьма неплохие результаты.

В аптеках продаются горчичники двух типов: в виде блока прозрачных пакетиков, каждый из которых наполнен порошком, либо как обычные бумажные листы, с одной стороны смазанные слоем все того же порошка.

При покупке важно проверить дату производства и продолжительность срока хранения, чтобы не купить просроченный товар. Пригодность к употреблению можно определить и по внешним признакам: если горчичники имеют ярко-желтый цвет и характерный острый запах, все в порядке: ими можно пользоваться.

Они хорошо помогают при сухом и затяжном кашле, который часто становится остаточным явлением респираторно-вирусных инфекций.  Также сухой кашель может быть симптомом бронхита, как острого, так и хронического, либо пневмонии.

Во всех этих случаях горчичники оказывают целебный эффект, и при острой форме заболевания он значительно выше.

Что касается влажного кашля, то здесь мнения медиков расходятся: одни считают горчичники вполне допустимымы, другие же рекомендуют применять лекарства, выводящие мокроту.

Как правильно ставить горчичники

Перед накладыванием на кожу бумажные пластинки с нанесенной на них сухой горчицей окунают в теплую воду – около +40ºС (более высокая температура «заваривает» горчицу, снижая тем самым терапевтический эффект), затем быстро и плотно прижимают к поверхности кожи той стороной, на которую нанесен слой порошка, прикрывая махровым полотенцем. Больного при этом необходимо как следует укрыть одеялом для усиления прогревающего воздействия.

Куда ставить горчичники при кашле

Вне зависимости от вида горчичников их прикрепляют либо на область грудины, либо между лопатками – именно между. Класть их на лопатку не рекомендуется, поскольку плотная структура лопаточной кости препятствует доступу прогревающего тепла к легким и бронхам. Также при кашле зоной горчичной аппликации могут быть ребра.

Чтобы избежать чрезмерного раздражения кожи, рекомендуется регулярно «менять позиции»: один день ставить ее на грудь, другой – на спину.

Бороться с воспалительным процессом в дыхательной сфере помогает и накладывание горчичного пластыря на икроножные мышцы и подошвы ног, точнее, на пятки, поскольку здесь находятся связанные с этими органами биологически активные точки.

«Горячее» молоко от вирусов, простуд и для очищения сосудов

На продолжительность сеанса влияет степень чувствительности кожного покрова и возраст больного. Ребенок способен вытерпеть не более 5-7 минут.

Взрослому сеанс можно продлить вдвое, но все равно время является строго индивидуальным параметром: если возникает нестерпимо сильное жжение, пластырь следует немедленно удалить, а кожу протереть сухой хлопчатобумажной салфеткой и смазать каким-либо смягчающим кремом.

Как часто можно пользоваться горчичниками?

Проводить процедуру врачи рекомендуют не чаще одного раза в день, и наиболее подходящее для нее время суток – накануне ночного сна. Начальный курс лечения должен продолжаться не менее (но и не более) четырех дней. При улучшении состояния его можно увеличить до одной недели. Если заметного облегчения не наступило, использование горчичников лучше прекратить до консультации с врачом.

Ставить горчичники детям в возрасте менее одного года нельзя. Но и в дальнейшем применение подобного средства допустимо только после консультации с педиатром и по его назначению.

Накладывать горчичный пластырь ребенку на незащищенный кожный покров опасно, это может привести к ожогам и образованию волдырей. Лучше укрыть грудь или спинку малыша марлевым слоем. Горчичник следует положить на марлю «бумажной», т.е.

не смазанной горчицей стороной. Детям старше трех лет горчичники можно повернуть жгучим слоем к коже, предварительно смазав ее растительным маслом.

Во время процедуры необходимо внимательно следить за ребенком, и при жалобах на сильное жжение или плач немедленно прекратить сеанс.

Можно ли применять горчичные аппликации беременным?

Большинство гинекологов уверены, что женщине в ожидании ребенка лучше избегать любых процедур, связанных с разогревом, в том числе и накладывания горчичников.

Считается, что горчица повышает артериальное давление, тем самым оказывая абортивный эффект, и потому, если беременность протекает с осложнениями, на грани выкидыша, ее не стоит употреблять в каком бы то ни было виде.

С другой стороны, состояние беременности не входит в список категорических противопоказаний для применения данного способа лечения ОРВИ у беременных.

В отличие от большинства фармакологических препаратов, в состав горчичников не входят какие-либо химические вещества, могущие оказать непредсказуемое воздействие на будущего ребенка.

Как поставить горчичный пластырь будущей маме?

Рекомендуется накладывать горчичники с правой стороны, на подключичную и надлопаточную области, избегая воздействия на сердце.

Именно здесь расположены так называемые рефлексогенные зоны, связанные с бронхами и легкими. Стимуляция кровообращения в них позволит ускорить процесс выздоровления. Время воздействия не должно превышать 15 минут.

После снятия горчичника кожу необходимо насухо протереть и смазать “Детским” кремом.

Многолетняя практика применения горчичников при кашле показала, что они практически не имеют противопоказаний и побочных действий. Но прежде чем приступать к лечению, особенно если это касается детей и беременных, необходимо обязательно посоветоваться с врачом.

Горчичники при кашле для взрослых и детей

Горчица — эффективное средство от респираторных заболеваний. Его раздражающее действие позволяет проводить лечение бронхов или трахеи, уменьшает симптомы сухого кашля. Более того, легкое ощущение жжения кожи оказывает отвлекающий, обезболивающий эффект.

Механизм действия горчичников

Заводская горчица представляет собой толстый лист бумаги, покрытый слоем измельченной горчицы толщиной 0,5 мм. При контакте с теплой водой выявляются свойства растительного компонента и высвобождаются эфирные масла. После нанесения на кожу пациента чувствуется ощущение теплого жжения, ослабление заложенности носа, снижение интенсивности приступов кашля.

Этот эффект объясняется разогревом тканей. При контакте с горчичным порошком повышается местная температура, расширяются сосуды под кожей, кровь течет в бронхи, насыщая их кислородом, питательными веществами и лекарствами.

Эфирные масла раздражают кожу, вызывают жжение, покраснение тканей. Иммунная система воспринимает компоненты горчицы как инородные вещества. В результате повышается уровень адреналина и фагоцитов в крови, активизируется местный иммунитет.

Активизация кровообращения в икры ног приводит к оттоку крови из головы. В результате уменьшается отек носоглотки, уменьшается интенсивность головных болей, снимается застой в носу, создается ощущение приятного расслабления.

Показания для применения горчичников

В случае насморка, ОРВ, раннего трахеита, ларингита, горчицы кладут на область икры и ног. Приток крови к конечностям снижает интенсивность сухого, лая, атакующего кашля.

При мокром кашле (симптом бронхита, пневмонии, вирусных заболеваний) горчицу кладут на грудь и спину (кроме области сердца). Они оказывают согревающее действие, активизируют кровообращение в области пораженных органов.

В дополнение к кашлю, горчица помогает вылечить остеохондроз, высокое кровяное давление, миалгию, невралгию, бессонницу, ушибы, растяжения. Ваш врач определит область применения продукта, время нанесения порошка горчицы по отдельности.

Правила наложения горчичников при кашле для взрослых

Для введения горчичного порошка при лечении мокрого или сухого кашля пациенту необходима помощь члена семьи.

  1. Пациент лежит на спине, поворачивает голову в сторону.
  2. Помощник натирает детский крем на спину или икру.
  3. Погружение горчицы в раковину с водой 45-50°.
  4. Помощник размещает бумажные подушечки на областях, указанных врачом.
  5. Прикройте пациента полотенцем и одеялом.
  6. Через 7-15 минут удаляет и выбрасывает горчицу;
  7. Протирает кожу успокаивающим кремом.

Затем пациент пьет теплый чай, массу груди или другой здоровый напиток. При желании он кашляет, наклоняя тело. Затем человек ложится спать, принимает удобное положение, не встает в течение 1 часа. Для достижения наилучшего эффекта, процедура проводится перед сном (вечером).

Особенности наложения горчичников при кашле детям

Для детей, страдающих кашлем, выпускайте специальные сорта горчицы с более низкой концентрацией активных веществ. Это маленькие квадратные пакетики из Макроспана. Материал надежно удерживает горчичный порошок, легко принимая форму тела. Продукция некоторых компаний покрыта фольгой для увеличения эффекта нагрева.

Подготовьте ребенка к процедуре до связывания горчицы. Помните, что по мере того, как вы будете усиливать плач и перепады настроения, кашель поднимет температуру тела, что снизит эффективность метода. Чтобы ребенок не испугался, поставьте на руку или ногу горчичную тарелку, а пока бронховые трубки нагреваются, лягте с ним, почитайте ему книгу или посмотрите карикатуру.

Сколько держать горчичники при кашле взрослым и детям

Продолжительность сеанса 7-15 минут для взрослых и 3-5 минут для детей. Обычно в пакет входят инструкции по использованию, в которых указывается точное время. Помните, что горчицы разных производителей могут иметь разную концентрацию активного вещества.

Горчица от кашля может быть произведена самостоятельно. Для этого смешать горчичный порошок и муку в соотношении 1:1, разбавить теплой водой до консистенции жидкого теста. Нанесите смесь тонким слоем на пергамент.

Нанесите продукты на тело с бумагой лицевой стороной вниз, положите толстую ткань сверху, накройте пациента одеялом. Эти мини-компрессоры характеризуются максимальной эффективностью. Деш При более частых процедурах у кожи нет времени на восстановление после термального воздействия. Он отслаивается, становится сухим, чувствительным к прикосновениям.

Другие согревающие процедуры с горчицей

При появлении первых симптомов респираторных заболеваний можно изготовить скорлупу для горчичных ног. Этот процесс нагревает тело, расширяет кровеносные сосуды, активизирует иммунную систему. Для этого выполните следующие действия:

  • заполнять бассейн водой 40-45°;
  • добавлять горчичный порошок;
  • прогревать ножки в течение 30 минут;
  • добавлять горячую воду из бойлера в бассейн во время сеанса;
  • высушите ноги, наденьте теплые носки;
  • пейте травяной чай;
  • ложитесь в постель под теплым одеялом.

Горчичные ванны помогают только при кашле в первые часы простуды. В разгар болезни они бесполезны и даже вредны.

Дети могут носить хлопчатобумажные носки с горчичным порошком в них. Убедитесь, что ноги ребенка сухие и не имеют царапин, ран и других повреждений. После ночного сна ополосните ноги и тщательно протрите их полотенцем.

Обертывание горчицей помогает справиться с мокрым кашлем. Разогревающие процедуры разжижают мокроту и усиливают эффект от плевания. Смешайте горчицу, муку, растительное масло и воду равными частями. Разогрейте смесь до комнатной температуры и разместите между слоями ткани.

Оберните спинку этим материалом, закрепите пищевой фольгой, накройте теплым одеялом. Снимите ткань через 35-40 минут, затем оставайтесь в постели как минимум еще на час.

Противопоказания и побочные эффекты

Горчичное потепление является вспомогательным средством от кашля. В таких случаях в нем должно быть отказано:

  • повышение температуры тела;
  • нарушение целостности кожи;
  • родинка в теплых местах;
  • горчичное отопление;
  • наличие новообразований в организме;
  • беременность, лактация;
  • возбуждение ребенка;
  • алкогольное опьянение взрослого;
  • туберкулез, бронхиальная астма;
  • эпилепсия в острой и хронической форме.

Кожные ожоги являются наиболее распространенными побочными эффектами посадки горчицы. Для их устранения на красную местность нанесите ‘Пантенол’, ‘Олазол’, ‘Радевит’ в виде спрея.

Иногда в местах размещения горчицы возникает аллергическая реакция в виде зуда, покраснения, отеков. В этом случае возьмите таблетку антигистамина Супрастин, Цетиризин, Зодак.

При использовании горчицы в острой стадии заболевания, разогревающий эффект может увеличить воспалительный процесс, интенсивность приступов кашля. Чтобы улучшить состояние своего здоровья, продолжайте лечение лекарствами в дозировке, назначенной врачом. В этом случае откажитесь от всех лекарств народной медицины.

Применение горчичников от кашля: польза и вред, инструкции, правила изготовления дома

Горчица эффективно снимает сухой и влажный кашель. Процедура легко выполняется дома и разрешена для детей и взрослых. При применении горчицы необходимо строго соблюдать правила, чтобы не обжечь кожу.

Польза горчичников и показания к применению

Горчица от кашля используется при бронхите или трахеите. Эти условия сопровождаются навязчивым кашлем, иногда с мокротой. Эта болезнь нарушает привычный образ жизни, ухудшает ночной сон, приводит к усталости и раздражительности.

Аптеки предлагают два вида горчицы:

  • листья с липким слоем, посыпанные сухой горчицей;
  • бумажные пакеты, наполненные горчичным порошком.

Они идентичны по эффективности, но удобнее использовать последнюю опцию. Горчица помогает при кашле, так как горчица содержит фитонциды и эфирные масла. При контакте с кожей эти вещества усиливают кровообращение и, таким образом, действуют как отвлекающий манёвр.

Благодаря улучшению кровообращения толстая слизь в бронхах становится жидкой и легче выходит. Сухой кашель снимается за счет увлажнения слизистой оболочки.

Горчичные компрессы все еще обладают разогревающим эффектом, что облегчает дыхание и уменьшает одышку.

См. медицинское заключение по этому вопросу:

Противопоказания и побочные эффекты

Горчица не должна использоваться при частых воспалениях легочной ткани — пневмонии, туберкулезе. Обструктивный бронхит, бронхиальная астма противопоказаны. Термальные процедуры противопоказаны при высоких температурах.

Порошок горчицы горит очень сильно, вызывает раздражение кожи. Не выполняйте процедуру, если кожа повреждена, есть царапины или ссадины. У людей с повышенной чувствительностью у детей до одного года могут развиться аллергические реакции или ожоги кожи.

Нежелательно использовать горчичные компрессы для беременных, особенно на ранних стадиях. Ускоренное кровообращение повышает тонус матки, что может спровоцировать выкидыш.

Правила наложения горчичников в домашних условиях

Процедура легко выполняется дома, она вам понадобится:

  • горчичные пачки;
  • чаша с 45-50 градусами воды;
  • марля;
  • полотенце;
  • полиэтилен или клей.

В случае бронхита компресс размещается на межтропатической области, в случае трахеита — на передней поверхности шеи, между ключицами. Мешки не следует размещать на участке сердца, больших сосудов, позвоночника.

Человек должен лежать на спине или на животе, в зависимости от места установки компрессора. Поместите пакеты в миску с горячей водой и дайте им впитаться в течение пяти минут. Затем положите их на шею или между лезвиями, накройте верх клеем и полотенцем. Продолжительность сеанса для взрослых 7-10 минут. В случае сильного горения компрессор снимается раньше.

Если у человека очень чувствительная кожа, то горчичная упаковка обертывается марлей и только после этого надевается на тело. В конце процедуры кожу протирают влажной тканью, сушат полотенцем и смазывают жирным кремом или вазелином. Тогда тебе стоит надеть пижаму и лечь под одеяло.

При лечении кашляющих детей оберните мешки марлей или тонким подгузником. Поместите их между лопатками, на шею или по бокам груди. Продолжительность процедуры для детей в возрасте от одного до трех лет составляет 2 минуты, для детей в возрасте до 7 лет — 5 минут.

Для детей старше семи лет процедура занимает 7-10 минут.

Для лечения кашля компрессы применяются один раз в день, желательно вечером. Общий срок лечения не должен превышать 5 дней. Если кашель не утихает, обратитесь к врачу.

Посмотрите видеозапись выполнения процедуры:

Как сделать горчичники из сухой горчицы в домашних условиях

Аптека дешевая, но иногда в аптеку нельзя ходить. Вы можете сделать себе горчицу для кашля, если у вас дома есть горчичный порошок. Домашний продукт так же эффективен, как и аптека.

На ноги

На каблуках много биологически активных точек. Воздействие горчицы снимет простуду, кашель и тошноту. Есть два способа согреть ноги.

  1. Горчичный порошок разбавляется водой для образования целлюлозы. Температура смеси должна быть 45-50 градусов. Затем его наносят на четырехслойное марлевое полотно и наносят на каблуки. Сверху он должен быть покрыт клеем.
  2. Сухую горчицу следует насыпать тонким слоем в хлопчатобумажные носки, положить на ноги и надеть шерстяные носки. При лечении кашля взрослые могут оставить носки на ночь.

В конце сессии ноги ополаскиваются теплой водой и вытираются насухо.

При простуде

Для облегчения симптомов простуды на спине делается компресс от кашля с медом и горчицей. Порошок горчицы смешивают с водой, чтобы получить целлюлозу, добавляют ложку жидкого меда. Смесь наносится на марлевую ткань, которая помещается между лопастями.

Для детей

Горчица в случае насморка, дети могут добавлять горчицу из года в год. Их можно сделать обычным способом, поместив салфетку с горчичной пастой между лопатками.

Но детям удобнее пользоваться носками с сухой горчицей. Ребенок носит тонкие носки. Затем он надевает хлопчатобумажные носки с горчицей и шерстяными носками сверху. Вы должны снять их через два часа.

Компрессы от кашля с горчицей и медом для ребенка старше трех лет. Необходимо учитывать высокий риск аллергии. Мёда берут в два раза больше, чем взрослого — одну чайную ложку.

Чтобы узнать мнение доктора Комаровского:

При беременности

Беременным женщинам не рекомендуется делать назойливые и разогревающие процедуры. Риск нежелательных эффектов во время их использования выше, чем ожидалось. Они оказывают раздражающее и разогревающее действие, уменьшают воспаление в бронхах, удаляют мокроту.

Вы используете горчицу для лечения кашля? Ты покупаешь его в аптеке или делаешь сам? Поделитесь своим опытом в x, не забудьте рассказать друзьям о статье в социальных сетях.

Горчичники при кашле: польза, противопоказания, применение

Не все люди используют народные средства для лечения различных заболеваний. Однако врачи часто советуют людям использовать определенные рецепты для устранения неприятных симптомов. Если у вас развилась простуда, вы можете использовать различные народные средства. Наиболее эффективными считаются средства от кашля с горчицей. Они помогают быстро устранить симптом и помогают пациенту чувствовать себя лучше.

Что такое горчичники?

Горчичный порошок — известное народное средство, которое лечило и продолжает лечить различные патологии. С развитием медицины люди стали складывать продукт в толстые бумажные пакеты.

Способ использования горчичного порошка указан на упаковке приобретенного изделия.

Они эффективны при застойных явлениях в носу, головной боли, болях в суставах и мышцах, повышенном артериальном давлении, простудных заболеваниях.

Горчица — местный раздражитель. Продукт эффективно устраняет боль, обладает противовоспалительным действием. Перед началом лечения с помощью жалящих компрессов необходимо знать, что это активное лекарство, которое при неправильном применении может повредить организму.

Упаковка с лекарством

С какого возраста можно применять горчичники?

при использовании пирсинг-компрессов, важно отметить некоторые особенности. Организм детей чрезвычайно чувствителен к воздействию лекарств, натуральных ингредиентов. Врачи разрешают использовать согревающие компрессы для детей старше 12 месяцев.

Однако специалисты запрещают начинать лечение популярными методами до тех пор, пока не будет поставлен диагноз, поставлен точный диагноз и не будет проконсультирована врач-терапевт. врач-специалист определяет дозировку, продолжительность процедуры.

Продолжительность варьируется в зависимости от возраста ребенка:

  1. до трех лет — от 1 до 2 минут.
  2. от трех до шести лет — от 1 до 3 минут.
  3. 7 лет — от 1 до 10 минут.

При разогреве необходимо наблюдать за реакцией ребенка. Если ребенок жалуется на болезненные ощущения, горчицу следует удалить.

при какой температуре можно ставить горчичники?

Горчичный порошок в компрессорах является отопительным средством, используемым для лечения простуды. однако, это не допускается во всех случаях. начальный период развития простуды характеризуется повышением температуры тела. чтобы не повредить тело, необходимо подождать 24 часа. компрессор для горения можно применять при температуре ниже 37 градусов.

как часто можно применять?

нанесение горячих компрессов с горчичным порошком должно производиться по определенной схеме. для этого необходимо пройти обследование. специалист подбирает количество нагревательных процедур в зависимости от общей ситуации, течения заболевания, наличия осложнений.

он точно определяет, сколько дней нужно накладывать компрессы для улучшения общего состояния пациента. для взрослых рекомендуется не применять более одной горчицы в течение 24 часов. детей можно подогревать один раз в 48 часов. средняя продолжительность лечения горчичным порошком составляет 10 дней.

Во избежание ожогов на коже необходимо применять компрессы поочередно.

Саше с горчицей

польза и вред

Любая лечебная процедура может повредить организм при неправильном ее выполнении. Горчица обладает рядом полезных и вредных свойств. Преимущество горчицы в том, что она имеет следующие эффекты:

  1. Помогает очистить верхние дыхательные пути от слизи.
  2. Подавляет состояние во время простуды.
  3. Помогает в развитии пневмонии.
  4. Уменьшает боль в суставах, мышцах.
  5. Помогает при кашле, ларингите.
  6. Облегчает симптомы остеохондроза.

Ущерб:

  • Повышение температуры тела;
  • Припадки;
  • Кожные ожоги;
  • Возникновение головной боли, головокружения.

Если вы чувствуете себя плохо, вы должны отказаться от лечения и немедленно обратиться к врачу.

Головокружение

Как действуют горчичники?

Чтобы понять эффективность народного средства, его пользу и вред, необходимо знать принцип горчицы. Это приобретенные пакетики, которые прилипают к коже. Добавляемый в них порошок горчицы содержит эфирные масла.

Чтобы масла работали, необходимо смочить порошок водой. Затем пакетики наносятся на кожу. Контакт с компонентами горчичного порошка улучшает кровообращение. Благодаря этому кровообращению ослабленные клетки снабжаются полезными микроэлементами, витаминами.

Прием лекарств становится более эффективным.

Помимо улучшения кровообращения, горчица оказывает активное воздействие на вегетативную и нервную системы. Это улучшает защитные функции организма и активизирует иммунную систему.

Показания и противопоказания

Показания к склеиванию нагревательных компрессоров:

  • Трахеит;
  • ОРС;
  • Симптомы простуды;
  • Высокое артериальное давление;
  • Шатика, остеохондроз.

Горчица от сухого кашля у взрослых должна использоваться только после обследования, по рекомендации терапевта, так как любая ошибка в использовании препарата может спровоцировать ухудшение самочувствия пациента. Противопоказания:

  • кожные заболевания, сыпь, сильный зуд;
  • детей до одного года;
  • открытые раны;
  • высокая температура тела;
  • индивидуальная непереносимость компонентов продукта;
  • беременность;
  • злокачественные опухоли.

Высокая температура тела

Помогают ли горчичники от кашля?

Горчичные пластыри помогают при кашле. Важно понимать, что есть два вида кашля:

Каждый из этих видов кашля имеет свои особенности, конечно, лечения. Если вы не выберете подходящее лекарство или народное средство, вы можете ухудшить свои симптомы и вызвать осложнения.

При каком кашле ставят горчичники?

Горчичные компрессы могут использоваться для различных типов кашля. Самое главное — знать, как их использовать, особенности болезни, возможные осложнения.

Горчичники при влажном кашле

В основном этот симптом вызван пневмонией, различными формами бронхита и трахеита. Появление симптома сопровождается воспалительными процессами, затрагивающими нижние легкие.

Для улучшения состояния пациента необходимо использовать лекарства и народные средства, которые помогают удалять мокроту из легких. Компрессоры для сжигания чаще всего встречаются в бронхиальной и легочной областях. Продолжительность нагрева — не более 10 минут.

Можно ставить горчичники при сухом кашле?

Сухой кашель отличается от мокрого и требует другого лечения. Жгучее вещество должно разжижать слизь и удалить ее из легких. В области груди, между лопатками, необходима штукатурка. Средняя продолжительность лечения — 9 минут. После этого компрессор следует осторожно снять. После этого человек должен лечь под толстым одеялом на 40 минут.

Сухой кашель

Горчичники при кашле: инструкция по применению

Дома его можно легко вылечить с помощью согревающего компресса. Процедура варьируется в зависимости от типа кашля, возраста пациента и особенностей заболевания.

Как правильно ставить горчичники при кашле?

Прилипать, удерживать, удалять горящее пятно легче для взрослого, чем для ребенка. Вам не нужно решать, с какой стороны применять компрессор. Кожа взрослого человека менее чувствительна к теплу и не горит. Перед процедурой приготовить средство с горящей смесью, емкость, заполненную теплой водой (не кипяток), полотенце, растительное масло, толстое одеяло. Приложение:

  1. Положите бумажные компрессы в миску. Держите их под водой 10 секунд.
  2. Нанесите пакет на тело пациента. Покройте полотенцем площадь, подлежащую обогреву сверху. Пациент должен накрыться теплым одеялом.
  3. Держите компрессор в нагретом месте около 10 минут. Продолжительность должна быть выбрана индивидуально.

Если ожог ухудшается, заплатку необходимо удалить. Вы можете уменьшить ожог, положив марлю под мешок для ожогов. После удаления штукатурки необходимо протереть обогреваемый участок полотенцем, обогреваемый участок протрите растительным маслом и накройте пациента толстым одеялом.

Как ставить горчичники при кашле детям?

Детскую горчицу можно купить в аптеках. У них менее активный эффект. Процедура отличается от процедуры для взрослого. Инструкция:

  1. Ребенок должен быть размещен на кровати.
  2. Горчица для погружения под горячую воду в контейнер.
  3. Штукатурка на середине груди или между листьями. Во время прилипания нанесите на кожу боковой слой пудры. Чтобы избавить ребенка от боли, можно положить марлю между повязкой и кожей.
  4. Через каждые 60 секунд посмотрите на кожу, на которую наносится патч. Если ребенок получил травму, поплачьте, чтобы убрать заплатку, и протрите место обогрева полотенцем, чтобы убрать остатки горящей смеси.

Через 5 минут полностью удалите горчицу и протрите область полотенцем. Накройте ребенка теплым одеялом. Человек, начинающий компрессионную терапию, должен знать, куда положить горчицу. Случайно человек может случайно поставить заплатку, которая не оказывает никакого эффекта и не причиняет вреда организму. Места, где можно положить горчицу

  • грудь;
  • икра;
  • обратно в область лопатки;
  • пятка.

Места, которые не должны быть покрыты следами ожогов:

  • в области сердца;
  • в брюшине;
  • на позвоночнике;
  • в области почек;
  • на сосках;
  • на печени.

При соблюдении этих правил можно избежать серьезных осложнений.

горчица на груди

Сколько нужно держать горчичники при кашле?

Терапевты говорят, что нет точного времени для процедуры нагревания горчицей. Все зависит от чувствительности кожи человека, наличия осложнений и течения болезни. Важно учитывать возраст:

  1. Продолжительность нагревания при лечении организма детей — 1-7 минут.
  2. У взрослых продолжительность процедуры увеличена до 15 минут.

Горение продуктом присутствует в любом случае. Если вы знаете, сколько нужно держать горчицу, когда взрослый или ребенок кашляет, вы можете избежать ожогов и длительных болезненных ощущений.

Что делать при ожоге?

При неправильном использовании горчицы или продлении времени обработки возможны ожоги. Необходимо знать, как облегчить боль в первые моменты после травмы. Процедура:

  • тщательно удалите с кожи горчичную штукатурку;
  • промыть место ожога холодной проточной водой;
  • стерильной тканью для удаления оставшейся влаги;
  • нанести на ожог слой антисептика — он должен оказывать успокаивающее и заживляющее действие.

Если боль не проходит, следует немедленно обратиться к врачу.

Чем можно заменить?

Среди народных средств от кашля есть аналогичные процедуры без использования компрессоров для сжигания:

  1. Залейте в носки сухой горчичный порошок. Уберите их через 15-20 минут.
  2. Используйте горячие банки: Помните, однако, что следы останутся на вашем теле после использования.
  3. Ванны для ног на основе сухой горчицы. Смешайте 50 граммов вещества с теплой водой. Держите ноги в раковине 20 минут.

Компрессоры сгорания считаются эффективными против кашля. Однако во избежание ожогов и других осложнений необходимо учитывать активное действие горчицы.

Как правильно ставить горчичники при сухом кашле: инструкция по применению

При лечении заболеваний верхних дыхательных путей нет ничего лучше, чем использовать забытые рецепты. Подумай о горчичном кашле. Как часто вы сегодня пользуетесь горчичными упаковками? Вы предпочитаете смеси, таблетки, сиропы. Хотя легче и удобнее лечить мокроту, трахеит с горчицей.

Для применения техники мы знакомимся со всеми нюансами: противопоказаниями, побочными эффектами, принципом применения. Важно знать, кто подходит для этого метода, чтобы избавиться от неприятных симптомов. В недавнем прошлом основным лечебным средством была травяная медицина.

Для чего применяют горчичники

Горчица действует как компресс, когда кашель сухой или влажный. Они оказывают обезболивающее, противовоспалительное и разогревающее действие. Допускается применение при кашле взрослых и детей со следующими заболеваниями, состояния

  • сухой и влажный кашель;
  • с осторожностью при стенокардиях;
  • плеврит и бессонница;
  • с высоким давлением;
  • синяки, растяжения, головные боли;
  • невралгия и остеохондроз;
  • миалгия.

Горчицу на кашляющих взрослых и детей нельзя давать слегка. Своего рода защита, создаваемая раздражением слизистой оболочки дыхательных путей. Она разделена на два типа: физиологический и патологический.

Первый тип кашля не представляет угрозы. Поэтому использование горчицы не приносит пользы, но может повредить здоровые органы.

Второй тип патологический, возникает только из-за болезни. Этот вариант предполагает использование терапевтического метода.

При кашле симптомы:

  • Пекторис ангины и аденоиды;
  • Ринит и фарингит;
  • Трахеит и пневмония;
  • и бронхит и насморк. Использование пакетов с горчичным порошком помогает устранить симптом, уменьшить воспаление и удалить мокроту без трудностей и усилий. Перед началом лечения необходимо проконсультироваться с терапевтом.

    Потому что, несмотря на все преимущества и результаты терапии, горчица может нанести значительный вред коже и внутренним органам. Тщательно прописывайте мешок с порошком больному ребенку, беременной женщине, женщине во время кормления грудью.

    Ты должен знать! Горчичные пачки — это дополнительное лечение любого вида кашля, а не основная терапия.

    Действие горчичников

    Перед началом горчичной терапии рассмотрим принцип горчичного саше. В аптеке можно купить теплые компрессы в различных формах. В этом случае принцип работы тот же.

    Перед тем, как наклеить горчицу на грудь и спину, икру или ноги, давайте изучим инструкцию по применению. Там четко написано, что мешки хорошо промокают. Когда вода наносится на сухую смесь, реакцией является высвобождение эфирных масел.

    Хотя горчица и является согревающим компрессом, она оставляет раздражения на теле. Также происходит следующее:

    • расширяет сосуды;
    • нагревает бронхи;
    • улучшает кровообращение;
    • пополняет дыхательную систему;
    • стимулирует работу систем: повышается автономность, нервная система;
    • защитные функции.

    Лечение кашля горячим пивом;

    На самом деле, нагревание горчицей повышает защитные функции. Эфирные масла увеличивают отток из отдаленных областей крови.

    Поэтому образование пазух, кашель, отеки в различных частях тела происходит быстрее, эффективнее. Он также разбавляет слизь, скопившуюся в бронхах. Сухой кашель превращается во влажный. Мокрота выходит случайным образом и без особых усилий со стороны пациента.

    Ставим правильно

    Если у вас сильный кашель в любом возрасте, вы не можете сами надеть горчицу. Лечение будет односторонним: невозможно правильно нанести на спину пакет с горчичным порошком в соответствии с рекомендациями врача. Очевидно, что понадобится помощь.

    Количество саше зависит от объема груди, размера горчицы. Стандарт — от двух до восьми пакетов.

    Вода для увлажнения собирается в плоскую емкость. Он должен быть теплым и чистым. Ни при каких обстоятельствах не должно быть жарко. Максимальная температура воды 40-45 °C. Чем выше степень жидкости, тем больше вероятность того, что она сгорит.

    Сухой кашель

    Есть несколько способов сделать компресс из горчичного порошка для сухого кашля: Положите горчицу либо на спину, либо на грудь, либо одновременно. Второй вариант обработки горчичным порошком более эффективен.

    Упаковки горчицы пропитываются и затем наносятся на тело (между шеей и грудью). Сзади есть интертропатическая зона. Накройте пациента хлопковым полотенцем (достаточно простыни или полотенца) и одеялом.

    Время выполнения операции: удерживайте 5-10 минут, но не более 15 минут. Если он сразу же сгорает, конверты с горчицей удаляются, остатки горчицы удаляются тканью, смоченной в теплой воде. Детский крем натирают и кладут обратно в постель на 1-1,5 часа.

    Рекомендуется врачами, в том числе и Комаровскими, для ночного применения теплых компрессов с горчицей. Активные движения после манипуляций сводят к минимуму усилия и разогревающий эффект.

    Интересный факт! На человеческом теле много точек. Каждый из них отвечает за конкретный орган. Если вы следуете правилам акупунктуры, китайской медицины в целом, бронхи отвечают за точку между ладонью и большим пальцем. Если вы поместите горчицу в этой области, результат будет таким же, как и при размещении ее на спине, грудной кости.

    Влажный кашель

    Где положить горчицу, когда я кашлял мокрым? Преимущество этой процедуры заключается в том, что в бронхиальную и легочную область можно поместить мешок с горчицей. Этот симптом вызывается слизью в дыхательных путях, но в нижних частях.

    наблюдается при трахее и пневмонии, бронхите. Правильное размещение упаковки способствует разжижению, облегчает выведение мокроты.

    Наносите горчичные компрессы быстро, сразу после увлажнения. Сохраните принцип предыдущего метода: накройте натуральной тканью, теплым одеялом. Оставьте лежать неподвижно в течение четверти часа.

    После удаления горчицы протрите кожу влажной тканью для удаления остатков горчицы. Смазать вазелином, детским кремом. Нанесите белье из натуральных материалов, положите под одеяло. Влажный кашель исчезает быстрее, если после процедуры дать пациенту теплое молоко и воду.

    Как лечить кашель медом: эффективные рецепты и дозировка

    Частое применение

    Люди часто нарушают правила использования горчицы в домашних условиях. Такие манипуляции должны следовать схеме, предложенной врачом:

    • взрослых — один раз в день, желательно перед сном;
    • в детстве — один раз два раза в день;
    • подростков — количество рецептов, выписанных врачом в зависимости от возраста, веса, телосложения.

    Курс терапии не требует более 5 вмешательств. Так что мы получаем 5 дней для взрослого, 10 дней для ребенка. Также нельзя наносить горчицу в тех же местах, чтобы не спровоцировать ожоги.

    Детям, страдающим простудой, рекомендуется применять ОРВ-греющие компрессы с горчицей с одной стороны: спина, грудь.

    Побочные реакции

    Процесс нанесения горчицы оказывает разогревающее действие. Но последствия — красные пятна, ожоги, аллергическая реакция. Мазь со сливками, вазелин после удаления конвертов с горчичной пудрой обязательна.

    Успокаивает кожу, снимает раздражение. Вы можете использовать увлажнители с целебными свойствами: Бороплус и пантенол. Категорически запрещается смазывать места, где были размещены пакеты с горчицей, дополнительными разогревающими мази. Это усиливает раздражение и ожоги.

    Если результат достигнут, терапия с помощью разогревающего горчичного компресса прекращается. Его можно заменить более безопасными методами: Положите сухую горчицу в носки. Согревание каблуков поможет избавиться от остатков кашля. Вы можете купить его в любом продуктовом магазине.

    Если температура тела повышена

    Не кладите горчичные компрессы во время воспалительного процесса в острой форме при высокой температуре. Это вызовет перегрев, который усилит симптомы. Температура может подняться до 40 градусов и будет смертельной.

    Горчицу можно использовать только при температуре ниже 37 градусов. Убедитесь, что температура тела стабильна как минимум 24 часа.

    Противопоказания

    Нагрев горчичных компрессов с горчицей строго запрещен при лечении бронхиальных спазмов:

    • Аллергия на горчицу: Аллергия на горчицу. Это явление наблюдается не часто, но при наличии такой характеристики необходимо избегать нагревания;
    • Наличие воспалительных процессов на коже. Под этим мы подразумеваем не только покраснение после обертывания горчицей, но и наличие фурункулов, царапин, пустул;
    • беременность в каждом триместре. Грудное вскармливание противопоказано в любой форме, как и другие методы согревания;
    • Кровотечение, менструация. Такие условия также включены в список табу использования горчицы. Усиленная накачка во время процедуры может увеличить приток крови. Кровотечение будет трудно остановить;
    • внутренние, внешние опухоли доброкачественные и злокачественные. После разогрева опухоли увеличатся;
    • Диагностика астмы.

    Это важно! При наличии горящих, неприятных ощущений горчицу удаляют, не выдержав нужного времени. Откашляться мокротой легче, если следовать инструкциям. Не держите его долго, даже если на теле нет никаких ощущений.

    Меры безопасности

    Горчица не является безобидным средством избавления от кашля. Это может вызвать серьезные проблемы со здоровьем. Поэтому применяйте метод шаг за шагом, принимая все меры предосторожности:

    • никогда не наносите саше с горчичным порошком на область сердца. Может вызвать сердечный приступ, спровоцировать стенокардия pectoris;
    • следовать предложенному режиму лечения Не увеличивайте курс лечения сами. Максимум 4-5 процедур. Если кашель не происходит, лучше искать причину кашля вместе с терапевтом;
    • придерживайтесь максимально допустимой продолжительности лечения — 15 минут. Меньше можно сделать, ни в коем случае больше, особенно ночью. Лучше сделать замену: положить его в носки или сделать горчичные ‘сапоги’. В этом случае участвуют икра и голень;
    • один и тот же горчичный мешок не используется дважды. Эффект не достигается, нагревание за счет продления времени и использования горчицы вредно для здоровья;
    • Можно сделать пакетик с горчицей самостоятельно, но необходимо знать дозу порошка для конверта. Лучший вариант — купить его в аптеке, которая предлагает различные формы с точной дозировкой.

    Лечение ребенка

    Большинство родителей задаются вопросом не только о возрасте, в котором разрешено отопление, но и о том, как наносить горчицу на сухих или мокрых детей, страдающих кашлем.

    Начнем с возрастной категории: лечение желательно начинать с 6 лет. Ребенок до 6 лет может не только получить ожог, но и аллергию. Масла, попавшие в горчицу — это аллергены.

    Рекомендуется наносить согревающий компресс с горчицей не на кожу, а на двойной слой марли. Для каждого возраста терапевт определит время. В стандартном исполнении он не должен превышать 2 минут. Перед началом манипуляций родитель готовит необходимые инструменты:

    • часа для записи времени;
    • термометр для воды и сливок;
    • хлопчатобумажный лист и плед;
    • марля. При отсутствии материала используйте стерильную широкую повязку, перфорированную бумагу, бумажное полотенце;
    • воду для замачивания горчицы до сорока градусов;
    • маленькие мешочки для горчицы.

    Инструкция процедуры

    Ребенок должен лежать на кровати на животе. Спина и грудь обнажены. Смажьте тело кремом перед выкладыванием горчицы. Наденьте марлю (или замену). Замочите упаковки на 1-2 минуты. Теперь мы поместим их в бронхиальную область.

    Избегайте области сердца. Заверните его в полотенце или простыню, заверните в одеяло. Вы можете взять ребенка на руки, но вы можете четко контролировать время процедуры. Не удерживайте более 3 минут.

    После снятия компрессора удалите остатки горчицы, нанесите пантенол или Boroplus. Завернись снова в полотенце и одеяло. Желательно ложиться спать сразу после процедуры. Попробуйте пить теплое молоко с медом (если у вас нет аллергии на продукты).

    Заключение

    Метод лечения горчицы, который большинство людей хвалят. Но прежде чем начать терапию горчичным порошком самостоятельно, стоит взвесить все, проверить и проконтролировать информацию о варианте лечения.

    Потому что кашель не всегда является симптомом инфекционного респираторного заболевания. Поэтому потепление может привести к значительному повреждению организма. Если симптомы не исчезают в течение 2-3 дней, рекомендуется проконсультироваться с терапевтом для диагностики и определения причин кашля.

    Как ставить горчичники при сухом кашле, бронхите и при насморке у ребенка

    Горчичное потепление является одним из наиболее эффективных методов лечения сильного кашля, вызванного простудой. Однако, несмотря на свою эффективность, этот метод имеет один существенный недостаток: процесс довольно болезненный из-за ожогов, вызванных прямым контактом горчицы с кожей человека.

    Но взрослый может страдать 2-5 минут (именно столько занимает процедура лечения), и что, если процедура назначена ребенку?

    Особенно если ребенок маленький, еще не может терпеть и едва хочет. Однако врачи настоятельно рекомендуют лечить кашляющих детей этим топливом. Горчицы действительно настолько эффективны?

    Насколько эффективны горчичники в лечении кашля у детей?

    Это средство от кашля как у взрослых, так и у детей используется уже много лет и завоевало хорошую репутацию не только среди исследователей в области народной медицины, но и среди обычных врачей.

    Это свидетельствует о высокой эффективности и безопасности данного метода, обосновывая его использование для лечения детей младшего и среднего возраста.

    Как лечит горчичник?

    Многих интересует, как горчица влияет на воспаление в дыхательных путях. На самом деле механизм действия очень прост:

    • Нагретый состав на основе порошка горчицы раздражает кожные рецепторы;
    • Кровеносные сосуды расширяются таким образом, что кровь начинает сильно течь в области горчичного покрытия;
    • Улучшение кровотока в воспалительной области помогает снабжению клеток кислородом и веществами, необходимыми для борьбы с вирусами.

    Кроме того, разогревающий эффект способствует разбавлению и ускоренному отделению мокроты, что способствует гораздо более быстрому заживлению.

    Как правильно выбрать и приготовить горчичник

    Магазинный вариант горчицы — листы толстой бумаги или штукатурки из горчичной муки, сахара и некоторых других компонентов. Каковы критерии выбора хорошей горчицы?

    • Вес должен быть плотным на бумаге.
    • Горчица не должна иметь плохого запаха горчицы или кислоты.
    • При увлажнении теплой водой горчица должна выделять резкий запах эфирного горчичного масла.

    Нетрудно приготовить этот продукт самостоятельно. Традиционный рецепт следующий: Возьмите три столовые ложки порошка горчицы (обязательно используйте свежую горчицу), такое же количество муки и разбавите ее теплой водой, чтобы смесь выглядела как густое тесто.

    Возьмите небольшие листы толстой бумаги и нанесите на них 1 см горчицы. Мы кладем листья на марлю и наносим их, как обычно.

    Как самим сделать горчичники и как их ставить при детском кашле

    Есть простой, проверенный и удобный способ. Кстати, его можно использовать не только для детей, но и для взрослых:

    • Приготовьте три куска повязки или марли, каждый из которых немного больше горчицы. При отсутствии бинта или марли можно использовать как можно более тонкую старую хлопчатобумажную ткань. Смочите эти ткани растительным маслом, чтобы они полностью промокли.
    • Положите масляную ткань на лопатки каждого ребенка, на которые вы кладете горчицу.
    • Замочите горчицу в теплой воде. Желательно, чтобы температура воды была чуть выше температуры человеческого тела. Положите горчицу с задней стороны масляной салфетки на спину ребенка. Накройте их сухой тканью или полотенцем. Слегка надавите так, чтобы горчица легче лежала на спине. Положите ребенка на заднюю часть подушки. Положите горчицу на грудь таким же образом. Накройте его одеялом.

    Благодаря масляным салфеткам и размещению горчицы на спине, она не сгорит.

    Вы заметите отсутствие ожогов от поведения ребенка: Он будет сохранять спокойствие, потому что процедура совсем не болезненная, а на самом деле приятная.

    Тепло будет расти медленно, постепенно. Вместо 2-5 минут процедура занимает 30-40 минут, в зависимости от свежести горчицы. Вы получите интенсивное разогревание груди.

    Конечно, за процедурой нужно следить. Начните ‘смотреть’ через 15-20 минут, слегка приоткрыв горчицу на груди. Если кожа под горчицей станет темно-розовой, то процедуру можно закончить.

    После удаления горчицы рекомендуется смазать спину и грудь скипидаром (или другим разогревающим маслом). Носите хлопчатобумажную рубашку или футболку, теплый жилет, свитер или свитер без воротника. Согревающая мазь и теплая одежда продлевают действие горчицы.

    В то же время, если в комнате тепло, не накрывайте ребенка одеялом, чтобы ему было тепло, просто закройте ноги и дайте ему что-нибудь выпить.

    Процедура завершена. Утром вы увидите эффект: Ребенку станет намного лучше.

    Что делают родители, когда их ребенок гиперактивен? Психолог рекомендует не волноваться и найти подход к ребенку. Мы прочитали статью полностью…

    Соблюдайте осторожность!

    • Но имейте в виду, что лечение горчицы и все термические и термические процедуры можно использовать только при отсутствии высокой температуры, в противном случае вы рискуете ухудшить ситуацию.
    • Выполняйте процедуру только ночью, так как днем ребенок может быть активен, простудиться после разогрева и еще больше заболеть.
    • При необходимости (если кашель сильный и процедура не принесла значительных улучшений) повторите лечение через день.

    Куда ставить и сколько держать?

    Как правильно поставить ребенку горчичники (инструкция).

    1. Осторожно вскройте горчичный пакет, погрузите его в горячую воду на несколько секунд, а затем нанесите ‘рабочую сторону’ на кожу пациента.

    Помните: если ребенок слишком мал и имеет чрезвычайно чувствительную кожу, этот метод настройки горчицы может привести к ожогам. Годовой ребенок должен положить горчицу на спину или покрыть кожу хлопчатобумажной тканью, поверх которой помещены горчицы.

    2. над горчицей оберните ребенка полотенцем и заверните его в теплое одеяло.

    Как обернуть ребенка горчицей.

    При лечении кашля у детей обычную горчицу из магазина следует класть только на спину, держать около 5 минут , а затем быстро снимать, чтобы избежать ожогов.

    Горчицы, приготовленные по вышеуказанному рецепту, следует оставить на теле примерно на полчаса и положить не только на спину, но и на грудь.

    При каком кашле ставят горчичники детям?

    Данная процедура может быть использована при любом типе кашля (даже при очень сухом кашле), за исключением аллергического кашля и кашля с высокой температурой.

    • Лечение горчицей является универсальным, поэтому она используется в больницах и назначается большинством педиатров при сильном кашле у детей.
    • Конечно, наиболее эффективным лечением при мокром кашле часто является одна процедура, достаточная для освобождения легких и бронхов ребенка от мокроты.
    • Можно ли положить горчицу на сухой кашель?

    При сухом кашле следует увеличить количество процедур, но эффекта нельзя ждать. Где положить горчицу на детей, когда у них простуда? Ладно, давайте лечить насморк ребенка горчицей. Куда класть горчицу при кашле, понятно — на грудь и спину в бронхи и легкие, а куда класть горчицу при простуде?

    Основным местом действия в случае насморка являются ноги. На ноги следует нанести горчицу, хлопчатобумажные носки, а затем шерстяные носки. Также необходимо положить горчицу на область икры и немного глубже. Если ребенку больше одного года, можно налить сухую горчицу во второй носок на ночь и положить поверх другого.

    Вы также можете использовать горячие ванны для ног: там вы должны залить сухой порошок горчицы в количестве 10 литров воды 50 г порошка горчицы. Температура воды около 45 градусов Цельсия. Продолжительность процедуры — 15 минут, после чего ребенок должен высушить ноги и надеть ватные и шерстяные носки.

    Где и как давать горчицу при бронхите… В случае бронхита необходимо одновременно наносить горчицу на грудь и обратно. Нанесите на грудь примерно на 5-10 см ниже каждой ключицы. Важно как можно меньше касаться области сердца. На спине горчица должна быть нанесена между лопатками и под лопатками, чтобы сделать лечение более эффективным.

    Среднее время работы приложения составляет 5-10 минут. Воздействие горчицы не должно быть неприятным или болезненным. Если Вы чувствуете резкое и невыносимое ощущение жжения, процедуру следует прекратить. Также не рекомендуется оставлять горчицу на коже более десяти минут, так как это может вызвать неприятное и совершенно ненужное раздражение кожи.

    В каком возрасте их можно использовать для детей? Нет возрастных ограничений, их можно давать младенцам. Если у вас нет аллергии на горчицу, различные высыпания и температуру тела не выше 37,5°C, вы можете использовать их безопасно. Наконец, горчица только расширяет кровеносные сосуды, улучшает кровообращение и обменные процессы.

    Противопоказания к применению

    • аллергия на эфирные масла;
    • бронхиальная астма;
    • высокая температура;
    • острые кожные заболевания и травмы, высокая чувствительность кожи.

    Лечение кашля у детей с горчицей имеет хороший эффект и используется родителями в течение десятков поколений.

Горчичники при кашле — советы, как правильно ставить взрослым и детям

Здравствуйте, дорогие читатели. Вместе с наступлением холодов постепенно приближается и сезон простудных заболеваний, которого все так боятся. Но настигнет простуда лишь тех, кто не успел подготовить свой иммунитет к таким сложностям. Так или иначе, риск простудиться существует для всех, вопрос лишь в том, как быстро ваш организм сможет справиться с поставленной задачей. В зависимости от индивидуальных особенностей организма, каждый человек переносит болезнь по-своему. Кого-то мучает субфебрильная температура и сильная боль в горле, а кто-то страдает от изнуряющего кашля, который не дает покоя ни днем, ни ночью. В общем-то, днем еще можно как-то отвлечься от этого неприятного симптома, а вот ночью все внимание заостряется именно на кашле, из-за чего он может усилиться. Проблема непрекращающегося кашля решается путем применения горчичников, которые достаточно быстро успокоят его приступы.

Таким образом, вам будет обеспечен крепкий сон по ночам, который так необходим для восстановления сил организма в период заболевания.

Ставятся горчичники не только для избавления от основных симптомов, но и для того, чтобы ускорить процесс выведения мокрот из легких. В противном случае, слизь, оставшаяся в дыхательных органах, может спровоцировать серьезные воспалительные процессы.

В чем заключается помощь горчичников?

Главный плюс данного средства в том, что применяется оно непосредственно на грудную клетку, точнее, на органы, находящиеся в ней. Горчичники способствуют глубокому прогреванию органов дыхания, что, собственно, и поможет справиться с мучительным кашлем.

Обратите внимание, что проводится такая процедура лишь в случае затяжного кашля. Поэтому на начальных стадиях заболевания лучше всего бороться при помощи препаратов общего применения.

Кроме того, горчичники применяются еще и в качестве профилактики при сильном переохлаждении организма.

Ведь в таком случае, существует риск развития воспаления легких, а этот процесс, лучше предотвратить.

Горчичные пластыри применяются в борьбе с такими заболеваниями:

— бронхит;

— бронхопневмония;

— трахеит;

— инфекционные поражения верхних дыхательных путей.

Лечебные свойства горчичников заключаются в том, что состав самой горчицы богат высоким содержанием эфирных масел, которые способствуют расширению сосудов, что и дает согревающий эффект. То, что они применяются только на область грудной клетки, еще не означает, что воздействуют они исключительно на бронхи.

Прогреваются все дыхательные пути, как нижние, так и верхние. Поэтому есть смысл использовать горчичники как вспомогательное средство против насморка и болей в горле.

Горчица содержит в себе специальные веществе, именуемые «глюкозидами», которые как раз и помогают достичь раздражающего действия. Через расширенные поры, средство проникает в кожу, при этом, ускоряет обменные процессы в организме.

Благодаря своему согревающему действию, данное средство назначается не только при простудных заболеваниях, но и при невралгии и даже радикулите. Кровь приливает к воспаленным участкам тела, что в значительной степени ускоряет восстановительные процессы организма.

В каких случаях нужно ставить горчичники?

Такое средство принесет положительный результат при бактериальных заболеваниях, последствием которых является сухой или влажный кашель. Если мокроты выводятся регулярно, то использование горчичников не будет обязательным.

Их можно применять только с целью ускорения этого процесса. А вот при сухом кашле данная процедура должна проводиться до тех пор, пока слизь не начнет выводиться.

Запомните, что при температуре, превышающей показатели 37,5 градусов, применение горчичников будет строго запрещено. Обменные процессы в организме и без того ускорены, а применение вспомогательных средств может привести к необратимым процессам.

Также не следует использовать согревающие средства при обструкции бронхов. На фоне такого синдрома применение горчичников может привести к развитию астмы, приступы которой являются достаточно опасными для жизни.

Заболевания, сопровождающиеся кровотечениями органов дыхания, также запрещается лечить при помощи средств с разогревающим эффектом.

Принцип действия

По сути, горчичник представляет из себя небольшой бумажный пакет, содержащий в себе измельченные высушенные семена горчицы. До недавнего времени, именно так и выглядели горчичники.

Но сейчас все чаще можно встретить горчичные пакеты нового поколения, одна часть которых имеет привычную бумажную структуру, а другая состоит из фольги.

Таким образом, происходит процесс отражения температуры, которая направляется исключительно разогрев тела. В общем-то, в этом есть какая-то логика, но пока подтверждений высокой эффективности данных горчичных пакетов нет.

Горчичники обладают следующими лекарственными действиями:

— при контакте горчичного пакета с влагой эфирные масла высвобождаются;

— применение такого средства приводит к раздражению кожи, что приводит к ускорению кровообращения;

— повышение температуры в области дыхательных путей приводит к разжижению мокрот, а также их дальнейшему выведению из органов дыхания;

— раздражение рецепторов кожи приводит к ускорению работы сердца, что, собственно, и способствует быстрому притоку крови к воспаленным тканям;

— вместе с увеличением скорости кровообращения, ускоряются и другие процессы в организме.

Так, в крови накапливается достаточно большое количество адреналина, который только усиливает защитную функцию организма.

Как ставить горчичники при кашле взрослому. Куда ставить горчичники при кашле

Перед началом процедуры, необходимо как следует встряхнуть горчичники для того, чтобы содержимое равномерно распределилось по пакету.

Обратите внимание на целостность самого пакета, ведь в случае каких-либо повреждений его нельзя будет использовать.

Нельзя допустить попадания горчицы на кожу, так как это может привести к ее ожогу. А при каких-либо повреждениях кожи горчичники также нельзя ставить, ведь вещество может проникнуть в рану, что вызовет не самые приятные ощущения.

Для успешного проведения процедуры нам понадобится:

— Посудина с водой, температура которой составляет 45 градусов.

— Большое махровое полотенце.

— Плед.

У некоторых людей горчица может вызывать аллергию, поэтому перед началом процедуры необходимо провести небольшой тест на реакцию организма.

Если же аллергическая реакция все же проявилась, то проведение такой процедуры больному будет запрещена.

Место, которое будет обрабатываться, необходимо заранее протереть насухо.

Если же горчичники будут ставиться ребенку, то место фиксации лучше всего покрыть одним слоем бумажных салфеток. Дело в том, что кожа ребенка еще достаточно чувствительна, а это может привести к образованию ожога.

В ходе процедуры, важно следить за состоянием больного. В случае, если человек жалуется на сильные болевые ощущения в области фиксации горчичников, нужно срочно снять их с поверхности кожи. Пораженные участки кожи обрабатываются вазелином сразу же после снятия горчичных пакетов.

Горчичники при разных видах кашля

Перед тем, как приступить к самому применению горчичников, нужно ознакомиться с основными правилами проведения процедуры. Здесь важно правильно расположить сами пакетики, благодаря чему можно достичь ускорения отхождения мокрот.

Обратите внимание, что средство может находиться на поверхности кожи не более 15 минут, в противном случае на коже может появиться довольно сильное раздражение или даже ожог.

Поэтому постарайтесь не переусердствовать, чтобы лечение одного симптома не повлекло за собой возникновение массы побочных эффектов.

Лечение кашля при помощи горчичников состоит из проведения нескольких действий

  1. В небольшую миску с водой помещаем горчичные пакеты примерно на 10 минут. За это время горчица как следует прогреется и разбухнет до нужных размеров.
  1. По истечению времени, пакеты вынимаются и прикладываются к телу заболевшего человека.
  1. Для того, чтобы уберечь разогретое тело от возможных сквозняков и воздействия прохладного воздуха, необходимо утеплить его при помощи полотенца. Все тело больного укутывается теплым пледом.
  1. Максимум через 15 минут компресс снимается. Время процедуры может варьироваться в зависимости от возраста и индивидуальных особенностей организма.
  1. Горчицу, которая все же успела просочиться через пакет, необходимо осторожно удалить с кожи при помощи теплой воды.
  1. Сразу же после этого, вытираем лишнюю влагу с кожи. Ведь остатки воды на разогретом теле могут привести к ухудшению состояния человека.
  1. На сухую кожу наносится небольшой слой вазелиновой мази, которая поможет восстановить ее от раздражающего воздействия горчицы.

Усилить эффект поможет чашка травяного чая или принятие горячей ванны. Но не забывайте, что при высокой температуре тела проведение процедур согревающего действия будет запрещено.

Поэтому в случае повышения температуры, необходимо уложить больного в постель и слегка накрыть пледом. Обратите внимание, что больному необходимо обеспечить именно теплое питье, ведь горячие напитки могут только усугубить ситуацию.

Ставить горчичники допустимо на протяжении пяти дней, после чего лечение следует прекратить.

Достаточно будет двух процедур в сутки для того, чтобы полностью избавиться от кашля. А вот длительный курс лечения может привести к повреждениям кожи. И запомните, важно знать, как правильно ставить горчичники при кашле взрослым и детям.

Борьба с сухим кашлем

Если же справиться с влажным кашлем будет довольно просто даже за пару дней, то сухой кашель придется лечить как минимум неделю.

Но здесь важно определить причину возникновения подобного воспалительного процесса. Ведь если она будет заключаться в инфекционном поражении организма, то горчичники только ускорят процесс распространения инфекции.

Поэтому ставить горчичники можно лишь в том случае, если он имеет бактериальное происхождение. Для того, чтобы окончательно распрощаться с этим неприятным симптомом, потребуется провести как минимум 6 процедур.

Кстати, не менее эффективным будет способ прикладывания горчичников к стопам больного. Так, согревание организма начнется с ног, которые всегда мерзнут в первую очередь.

Как правильно ставить горчичники при кашле

В зависимости от заболевания, компрессы размещаются на груди и на спине. Но существуют случаи, когда возникает необходимость в их установке сразу на обе стороны грудной клетки (спина и грудь). Куда ставить горчичники при кашле, может посоветовать вам врач, в зависимости от заболевания.

Но в таком случае потребуется дополнительная фиксация обеих пар пакетов. Сделать это можно при помощи бинта или марли.

А вот усилить эффект от горчичников можно при помощи простой пищевой пленки, которая одновременно может послужить и их фиксатором.

Что же касается продолжительности процедуры, то здесь все зависит от степени покраснения поверхности кожи.

В среднем, рекомендуется держать горчичники не более 10 минут. Если же такая процедура уже на первых минутах вызывает резкое жжение, то компресс необходимо срочно снять.

На какую часть грудной клетки ставятся горчичники?

В случае с кашлем, пакеты с горчицей располагаются на спине или грудине. Но если вас беспокоит насморк, то горчичники будут эффективны только, если их расположить в области икроножных мышц.

А вот при сильной заложенности носа, специалисты рекомендуют фиксировать пакеты на ступнях при помощи той же пищевой пленки или марли.

Поверх них на ноги надеваются шерстяные носки, которые обеспечат ногам тепло. Но прежде чем проводить подобную процедуру, убедитесь в том, что на пятках нет трещин. Справиться с затяжным кашлем помогут несколько эффективных способов.

  1. Если причиной возникновения кашля является бронхит, то горчичники ставятся одновременно на спину и грудь. При этом, размещаются они между лопатками. А вот на передней части грудной клетки фиксируются пакеты немного ниже ключиц. Здесь важно разместить компрессы на определенном расстоянии от области сердца.
  1. Сухой кашель можно излечить путем размещения горчичников между лопатками. Но процедура будет возможна только в том случае, если температура не превышает 37,5 градусов.

Продолжительность процедуры

В среднем, горчичники можно держать около 10 минут. Но если у вас слишком чувствительная кожа, то можно ограничиться и пятью минутами. Определить уровень чувствительности можно путем наблюдения за реакцией кожи на горчичные пакеты.

Конечно, если вы выдержите, то можно оставить горчичники на своем теле и на 20 минут, но делается это лишь в крайних случаях, когда кашель не покидает больного довольно длительное время. Но тогда нужно на протяжении всей процедуры следить за состоянием кожных покровов.

Время проведения процедуры может варьироваться не только в зависимости от реакции кожи, но еще и от возраста человека:

— малышам до трех лет подобные компрессы ставятся максимум на 3 минуты;

— от трех до семи лет можно увеличить время до 5 минут;

— начиная с восьми лет, можно держать горчичники около 10 минут.

Как часто можно ставить горчичники?

В данном случае, процедура может проводиться не больше двух раз в сутки. Злоупотреблять ними не стоит, ведь слишком частые повторения могут привести к перегреву организма, что не самым лучшим образом повлияет на ослабленный иммунитет. К тому же, воздействие горчицы на кожу может привести к образованию ожогов.

Людям с чувствительной кожей достаточно будет и одного компресса в день. Ну а если данный вид лечения не приносит никаких результатов даже на пятый день, то следует подобрать другие методы лечения.

Как ставить горчичники ребенку — применение горчичников для детей

Кожа детей слишком чувствительна к различным внешним раздражителям, результатом чего может стать аллергическая реакция или механические повреждения в виде ожогов.

Поэтому прикладывается смоченный в горячей воде горчичник только на хлопчатобумажную ткань, размещенную на грудной клетке ребенка.

Желательно применять такой вид лечения только с шести лет, ведь до этого возраста невозможно предугадать реакцию организма на такое средство.

Процедура производится следующим образом: 

  1. Горчичные пакеты помещаются в теплую воду на полминуты.
  1. Прикладываем их к спине малыша и накрываем полотенцем.
  1. По истечению десяти минут снимаем компресс и удаляем остатки горчицы при помощи теплой воды.
  1. Покрываем кожу небольшим слоем вазелина.

Применение горчичных компрессов при беременности

Вообще лечить кашель при помощи горчичников в данном случае нежелательно, ведь они способствуют повышению тонуса матки. Поэтому назначаются такие процедуры лишь в крайних случаях и только врачом.

Противопоказания и побочные действия

Запомните, что использование горчичников при инфекционных заболеваниях будет не только безуспешным, но еще и опасным для здоровья и жизни человека.

А запрещается применение такого средства в следующих случаях:

— аллергия;

— туберкулез;

— легочные кровотечения;

— ранние повреждения кожи;

— астма;

— псориаз.

Игнорирование противопоказаний может привести к сильным раздражениям кожи, аллергическим высыпаниям и даже ожогам. Поэтому не стоит самостоятельно увеличивать время продолжительности процедуры.

Горчичники при кашле могут применяться только по назначению врача и только с учетом четких правил применения. При правильном использовании, такое средство поможет справиться даже с самым сильным кашлем, что также убережет вас от возможных осложнений.

Как правильно ставить горчичники при кашле и других заболеваниях

Вопрос о том, как правильно ставить горчичники, наверняка хотя бы раз интересовал любого человека. На самом деле проделывать такую процедуру вовсе не сложно. Главное – знать основные правила, благодаря которым действие горчичников будут наиболее эффективным. Итак, горчичники ставить нельзя в случае, если:

  • температура больного составляет 37,3 градуса и более, так как организм может не справиться с такой нагрузкой;
  • человек болен такими заболеваниями как псориаз, экзема, нейродермит или любые другие заболевания кожи;
  • женщина беременна или кормит грудью;
  • есть подозрение на злокачественные опухоли;
  • непереносимость или аллергия на горчицу.

Также, если вас интересует вопрос: «Как часто ставить горчичники?», то ответ будет прост. Не рекомендуется применять горчичники более четырех дней подряд. В день можно ставить только по одному горчичнику, желательно не в светлое время суток. Кроме того, после этой процедуры больному нужен длительный покой, поэтому применять горчичники в домашних условиях лучше всего перед тем, как отправиться ко сну.

Ставить горчичники детишкам нужно очень осторожно. Рекомендуемый возраст для горчичников – три года и выше, так как до этого у деток слишком нежная кожа. Детям от 3 лет горчичники ставить нужно не больше чем на 3 минуты. Снимать их нужно сразу же после того, как ребенок почувствует жжение.

Куда ставить горчичники?

Еще один интересный вопрос, который чаще всего возникает у многих людей, это: «Куда ставить горчичники?». Оно и не удивительно, ведь каждая точка на теле отвечает за свой внутренний орган. Горчичники ставятся не только на спину, но еще и на грудь, и на ноги. В каких случаях и куда правильно поставить горчичники, мы расскажем вам в нашей статье.

При кашле или простуде детям ставят горчичники на ноги. Обычно горчичники кладут в теплые шерстяные носки и оставляют на ногах на всю ночь, но если ребенок почувствует сильное жжение, то горчичники необходимо будет убрать.

Взрослым же при кашле ставятся горчичники на грудь или на спину в зависимости от локализации заболевания. При бронхите или ангине горчичники ставят на грудь, пытаясь избегать области сердца. При пневмонии или, как ее еще называют, воспалении легких, горчичники также следует ставить на грудь, но можно ставить и на спину. При этом нет разницы, сухие или мокрые горчичники вы используете. При трахеите горчичники накладываются на икры ног или на грудь.

Как правильно это делать?

Не менее важный вопрос: «Как правильно ставить горчичники?» — ведь именно от этого зависит эффективность всей процедуры. По сути, здесь нет ничего сложного. Тем не менее, мы решили составить небольшую инструкцию, чтобы вы точно знали, что все делаете правильно.

Итак, чтобы поставить горчичники, нужно:

  • Для начала подготовьте широкую тарелку с не очень горячей водой.
  • Перед применением каждый горчичник следует опустить в воду на 20 секунд, лучше всего в горизонтальном положении.
  • Далее можете прикладывать горчичник к требуемому месту больного, после чего его нужно будет прижать к телу с помощью сухой салфетки.
  • При первом применении горчичники нужно ставить не более чем на пять минут, увеличивая это время с каждым разом на две минуты.

При контакте с кожей горчичники могут вызвать покраснение. Но если вы почувствуете сильное жжение и боль, тогда нужно немедленно избавиться от горчичников и проверить, нет ли у вас на них аллергии.

В целом, если соблюдать все рекомендации, горчичники помогут вам или вашим детям избавиться от кашля и простуды в течение нескольких дней. В видео вы найдете больше подробностей на данную тему.

Можно ли ставить горчичники при сухом кашле?

Кашель — весьма неприятное явление, оно очень мешает нормальному образу жизни как взрослых, так и детей. Невозможно нормально ни разговаривать, ни спать, ни заниматься делами. Мгновенно от кашля избавится невозможно, но все-таки с ним нужно бороться. С детства многие помнят, как мама ставила им горчичники. На каком-то этапе этот народный метод ушел из обихода, его заменили различные сиропы от кашля и таблетки.

Доступный метод

Сегодня горчичники переживает новую волну популярности, а причина — в их эффективности и доступности. Можно ли горчичники при сухом кашле использовать? Прежде чем отвечать на этот вопрос, стоит уточнить, что есть определенные противопоказания, они такие же, как и у любых других средств местного согревающего действия.

Есть свои преимущества: их можно хранить 12 месяцев, достаточно низкая стоимость, при хранении они не теряют своих лечебных свойств, кроме того, их можно изготовить самостоятельно, если в этом есть необходимость.

Механизм действия

Как это работает? Использование горчичника производит местное раздражение на коже и хорошо прогревает. Это происходит благодаря лечебным свойствам горчицы, в ее состав входят мирозин и сиргинин. В сухом состоянии эти компоненты не действуют, реакция начинается, когда вещества соприкасаются с водой, тут начинается химический процесс.

Эфирное аллиловое масло является раздражителем, оно образуется в результате взаимодействия двух этих веществ, входящих в состав горчицы. Когда масло попадает на кожу, происходит раздражение нервных окончаний и резкий приток крови к конкретному участку кожи. В результате реакции выделяется тепло, и раздражающее воздействие горчицы увеличивается, что способствует прогреванию глубоких слоев кожи. Так можно ставить горчичники при сухом кашле или нет? Он может быть вызван разными причинами: ребенок или взрослый могут простудиться, подхватить инфекционное заболевание. В борьбе с кашлем бактериального происхождения применяется комплексный подход. Горчичники не являются отдельным лечебным средством и самостоятельно не решают эту проблему.

Горчичники при сухом кашле можно использовать в комплексе. Они помогают усилить кровоснабжение бронхов и способствует отделению мокроты. Это позволяет перейти от сухого кашля к мокрому, а значит, ускорить выздоровление. Заменить все препараты от кашля на использование горчичников, к сожалению, не получится, но использовать их как дополнительную меру весьма эффективно.

Противопоказания к использованию

Горчичники практически не имеет противопоказаний, но некоторые нюансы все же есть. Их также стоит знать, если учесть специфику действия горчичников. Когда происходит стимулирование кровоснабжения, то нужно помнить о некоторых хронических заболеваниях, при которых этого делать нельзя, чтобы не спровоцировать прогрессирование. Также горчичник запрещено накладывать на поврежденные участки кожи. Даже сыпь или небольшие царапины под воздействием активных веществ и компонентов могут доставить немалые болевые ощущения.

Когда у человека высокая чувствительность кожи, он может испытывать острую боль и даже получить ожог. Раньше в продаже были горчичники, полностью покрытые действующим веществом, а сейчас можно купить специальные бумажные конвертики, в которых порошок находится в специальных ячейках. На конвертике одна сторона с пористой фактурой. Именно этой стороной на спину или грудную клетку накладывается горчичник.

Если использовать традиционный горчичник, то между ним и кожей можно подкладывать марлевую ткань или салфетку из хлопка. После применения тело смазывают вазелиновым маслом или детским кремом. Горчичники при сухом кашле нельзя использовать при высокой температуре, также беременным и имеющим дерматологические проблемы. При беременности их не стоит применять, потому что процедура оказывает согревающее действие, активные компоненты могут вызвать непредсказуемые реакцию организма.

Также противопоказанием к использованию горчичников являются простудные заболевания вирусного характера. Нельзя использовать людям с онкологическими заболеваниями, больным бронхиальной астмой или псориазом.

Также не стоит забывать об индивидуальной непереносимости компонентов, нужно наблюдать за проявлением аллергических реакций. Если хоть раз они проявились после применения горчичников, то использовать их не стоит. Как мы видим, список противопоказаний не такой большой, поэтому большинство людей все же спокойно используют этот метод.

Ставим горчичники правильно

Как правильно поставить горчичники при сухом кашле? Кажется, что эта процедура очень проста, мы с детства с ней знакомы. Но в любом деле должны быть знания, и здесь тоже есть свои особенности.

Любую процедуру хочется провести с пользой, чтобы получить максимальный эффект. Если эта манипуляция проводится в первый раз, то лучше провести тест на чувствительность. Чтобы это сделать, небольшой кусочек листа нужно приложить к коже и проверить спустя 15 минут. Есть ли аллергические реакции? Обычное типичное покраснение не стоит брать в расчет. Если все в порядке, значит, можно приступать к лечению. Ни детям, ни взрослым нельзя горчичники при сухом кашле ставить на область сердца, ни спереди, ни со стороны спины.

Соблюдайте меры предосторожности

Важно следить за тем, чтобы на коже не образовался ожог, можно использовать марлевую ткань или салфетку. Если взрослый человек чувствует жжение и сам понимает, когда горчичник нужно снять, то маленький ребенок не скажет об этом. Поэтому деткам от года до трех лет не рекомендуют прикладывать его дольше чем на 1-2 минуты. Если ребенку от 3 до 8 лет, ему будет достаточно 3 минут. Детям, которым от 8 до 12 лет, достаточно 5 минут провести с горчичником. Дети старше этого возраста уже могут оценить то время, когда горчичник нужно снимать.

Продолжительность процедуры у взрослого человека длится от 15 до 20 минут. Потом больного нужно укутать и обеспечить ему спокойный отдых. Обычно процедуру проводят перед вечерним сном.

Если нет эффекта от использования горчичников

Когда ставили горчичники при сухом кашле взрослому и было проведено около трех сеансов, но больной не ощутил никакого улучшения, то дальше продолжать такое лечение нет смысла. Все дело в том, что кашель может быть разного характера, и он может быть в запущенной форме, поэтому дальнейшее лечение и правильность диагноза стоит обсудить с лечащим врачом.

Как использовать?

Чтобы правильно использовать горчичник, необходимо приготовить емкость с теплой водой, полотенце, чтобы обернуться в него, и питательный крем, которым смазывают покрасневшие участки.

Чаще всего горчичники ставят на спину, а именно на лопатки и под ними. Если их накладывают на грудь, то в область бронхов, но не сердца. Чтобы сохранить согревающий эффект, пациента укутывают. Если конвертики с горчицей устанавливают на ступни и икры, больному надевают носки, чтоб максимально сохранить тепло. При сухом кашле горчичники ставят на спину и грудную клетку.

Самостоятельное приготовление лечебной пасты

Несмотря на то что этот товар достаточно дешево стоит, в аптеке его не всегда удобно купить в то время, когда он нужен. Но его можно сделать самостоятельно в домашних условиях. Для взрослого нужна 1 столовая ложка смеси, а для ребенка — меньше. Чтобы сделать горчичник самостоятельно, в равных долях смешивают сухую горчицу, муку или крахмал и воду. Все это смешивается и выкладывается на тонкую бумагу или льняную салфетку и сразу прикладывается к телу. Такой домашний горчичник будет действовать намного сильнее, поэтому время процедуры нужно сократить.

Кашель — это защитная реакция организма, возникает из-за того, что в дыхательных путях есть раздражение. Если он вызван физиологическими причинами, то не является опасным. Патологический кашель вызывают заболевания, в этом случае можно использовать порошок горчицы, не забывая о противопоказаниях.

Когда рекомендуют использовать горчичники?

  • В случае простудных заболеваний.
  • Приступ стенокардии.
  • Трахеит в острой стадии верхней части грудины.
  • Легочные болезни.

Горчичники при сухом кашле можно ставить больным пневмонией, бронхитом, ринитом, трахеитом, фарингитом, ангиной или аденоидитом.

Несмотря на то что его использование кажется достаточно безобидным, лучше перед применением все-таки проконсультироваться с врачом и применять основное лечение и рекомендации врача.

Использование горчичников практически не имеет противопоказаний, многолетний опыт доказывает, что результат от их использования все-таки есть. Согревающий эффект на коже провоцирует расширение сосудов, улучшает кровообращение. В результате происходит питание того органа, на который воздействует тепло, стимулируется работа вегетативной нервной системы и защитные силы организма повышаются. Из дальних зон происходит отток крови, это хорошо работает при отечности или заложенности носа. Пакетики с горчичным порошком производят отвлекающий и раздражающий эффект, что позволяет успокоить сухой кашель. Ставят ли горчичники при сухом кашле детям? Да, с учетом их возраста придерживаются рекомендованного времени проведения процедуры.

Особенности использования горчичников при сухом и влажном кашле

Поставить горчичники несложно, нужно заранее приготовить их и полотенце. Когда их накладывают на тело, больного укутывают в махровое полотенце. От характера кашля зависит, куда нужно ставить горчичники. Если кашель влажный, то, скорее всего, воспаление находится в нижних отделах дыхательной системы. Такое случается при пневмонии, трахеите или бронхите. Здесь нужно разжижать мокроту, чтобы облегчить ее выход, и горчичники ставятся в область легких и бронхов на спине.

Хотя рекомендуют держать горчичники около 15 минут, если человек ощущает сильное жжение, то это время нужно сократить и снять их. Иначе можно получить ожог.

Можно ли ставить горчичники при сухом кашле? Да, их ставят в область груди. Чтобы повысить эффективность, можно ставить одновременно и спереди, и сзади. Пациента накрывают одеялом или полотенцем, при сухом кашле можно сократить процедуру до 9 минут. Когда она закончится, остатки порошка с тела удалить. Желательно, чтобы после процедуры пациент мог отдохнуть не меньше часа, иначе эффекта от лечения будет мало.

Как ставить горчичники детям? — www.wday.ru

Если ребенок приболел и вы решили воспользоваться для лечения горчичниками, отправляйтесь в ближайшую аптеку. Существует две разновидности горчичников: в небольших пакетиках с горчичным порошком и прямоугольной формы, когда горчичный слой нанесен на бумагу.

Не нужно сразу покупать много горчичников. Лучше пополнять домашнюю аптечку по мере необходимости. Понюхайте горчичники, если запах острый и резкий, лучше их не покупать.

Наиболее эффективны горчичники во время кашля или как профилактика после переохлаждения. Также их ставят при простудных заболеваниях. Итак, как поставить горчичники ребенку правильно? Давайте разберемся.

Следует знать о мерах предосторожности, особенно когда горчичники ставят ребенку, а не взрослому человеку. Если вы измерили температуру ребенку и она оказалась даже незначительно повышенной, от горчичников стоит отказаться. По крайней мере до тех пор, пока жар не спадет. Если вы убедились, что температуры нет, можно приступать.

Возьмите какую-либо миску или стеклянную банку и наполните ее слегка горячей водой. Возьмите один горчичник и опустите его в эту емкость на 10–20 секунд. После этого быстро, пока они не остыли, приложите их к коже ребенка. Горчичники при кашле у детей ставят обратной стороной или же через плотную ткань на грудь или на спину. Не стоит ставить горчичники совсем маленьким детям. Лучше избегать попадание горчичника на область сердца, а также не ставить их туда, где есть родимые пятна, царапины или болячки. Ставить горчичники ребенку можно не чаще раза в день и не более 4 дней подряд. Держать горчичник на коже ребенка можно от 5 до 7 минут, не более. Причем первый раз процедура должна длиться 4–5 минут. Потом постепенно можно увеличить время на 1–2 минуты.

Если горчичники поставлены по правилам и имеют нормальный срок годности, ребенок будет ощущать сначала слабое жжение кожи, потом все более сильные ощущения. Каждые 2–3 минуты нужно обязательно проверять, не сильно ли покраснела кожа, поскольку у детей она очень нежная и ожог может появиться достаточно быстро. Если жжение от горчичников становится сильным и ребенок начинает жаловаться, то их, конечно, следует сразу снять. Но не стоит слепо доверять своим чадам. Поскольку горчичники – это не самая любимая процедура детей, они могут слукавить, говоря о своих неприятных ощущениях. Дабы избежать этого, можно поставить горчичник и себе, например, на руку, и если жжение от горчичника действительно будет невыносимым, вы это сразу поймете сами.

Когда процедура закончена, нужно аккуратно снять горчичник с кожи ребенка. После этого взять сухую натуральную ткань и протереть те места, где стояли горчичники. Дальше можно смазать нежную детскую кожу кремом или оливковым маслом. Лучше всего ставить горчичники детям на ночь, непосредственно перед сном. И после этого сразу под одеяло – спать.

Лекарство от кашля и простуды от старожилов: горчичный пластырь

На протяжении веков горчичники были надежным домашним средством от гриппа, кашля, простуды, пневмонии и многих других болезней. Его использовали регулярно до недавнего времени, так как считалось, что эта припарка изгоняет все «недуги» тела.

По мере появления на рынке более приятных лекарств популярность припарок снижалась.

Это лечение может быть неудобным (из-за тепла, которое оно генерирует), но считалось, что оно отбрасывает разум обратно в тело и хорошо справляется с вытяжкой всего «гнилого» гриппа и застойных явлений, которые приносят с собой.

Это не стопроцентно гарантированное лекарство, но ИМХО, это одна серьезная гангстерская ошибка, которая рассмешит одного из этих плохих парней.

Если вы когда-нибудь задумывались, как они сделаны и как их использовать, вот старый рецепт, который у меня был в течение многих лет …

Горчичный гипс

4 столовые ложки муки
2 столовые ложки сухой горчицы
Вода (теплая)

Проезд :

  • Смешайте сухие ингредиенты, затем добавьте воду, чтобы получилась паста.Паста должна быть гладкой и легко растекающейся, но не слишком жидкой, чтобы она не растекалась или становилась водянистой.
  • Возьмите чистое полотенце из мешка с мукой и равномерно распределите пасту по верхней половине (только с одной стороны), сложите нижнюю половину полотенца и нанесите на область груди. Не наносите пасту прямо на кожу, это может вызвать образование пузырей. Накройте чистым полотенцем, а затем накройте плотным одеялом, чтобы стимулировать потоотделение (свежее полотенце защищает одеяло от любых пятен). Если вам нужна припарка большого размера, накройте пастой все полотенце из мешка с мукой, а затем накройте еще одним полотенцем из мешка (или сделайте два отдельных).
  • Оставить пластырь на 20 минут, удалить, если кожа станет темно-красной и есть опасность образования пузырей. При использовании для детей внимательно следите за нежной кожей (не использовать для детей дошкольного возраста, если не назначен врачом). Некоторое покраснение является нормальным явлением, так как тепло и кровообращение притягиваются к поверхности.
  • Удалите припарку, промойте кожу теплой тканью, чтобы удалить все просочившиеся следы, высушите и нанесите на кожу слой жира или вазелина.
  • Затем нанесите на спину на такое же количество времени или до появления опасности образования пузырей, снова накрыв тяжелым одеялом и следуя описанной выше процедуре.
  • При необходимости можно наносить повторно каждые 4-6 часов.
  • Теплая ванна или душ могут принести некоторое облегчение пациенту после лечения, но они должны постоянно находиться под присмотром из-за их ослабленного из-за болезни состояния (не оставлять одного ни на минуту). Это стандартная помощь во всех случаях болезни.

Советы :

  • Я видел несколько рецептов, в которых рекомендуется наносить слой вазелина на кожу перед нанесением припарки, это, по-видимому, помогает предотвратить образование пузырей… однако все же «подглядывайте» на кожу каждые несколько минут, чтобы наблюдать.Также считается, что использование яичного белка вместо воды для смешивания пасты дает некоторую защиту от образования пузырей.
  • Полотенца из муки — это кухонное полотенце из хлопка. Если у вас их нет, вы можете нанести эту пасту на майку или другую тонкую ткань, например, фланелет. Для детей можно использовать хлопковое махровое полотенце.
  • Соотношение ингредиентов можно отрегулировать, если необходимо, чтобы приспособиться к более низким уровням толерантности (это может вызвать дискомфорт), но помните, что цель состоит в том, чтобы вывести тепло (и болезнь) на поверхность.
  • Это не шутка — действительно нужно следить за волдырями, особенно на нежной коже. Не засыпайте с этим включенным — установите будильник, если вы лечите себя (на 5-минутные интервалы).
  • Наряду с простудой и гриппом они также широко использовались для лечения боли в мышцах, артрита, боли в спине, плохого кровообращения и подагры (и многих других вещей, я уверен). Просто нанесите на пораженный участок.

Горчичный гипс | Viriditas

Для многих людей осенью и зимой увеличиваются случаи простуды и гриппа, которые могут перерасти в более серьезные заболевания, такие как пневмония.У тех, кто страдает хронической обструктивной болезнью легких (ХОБЛ), такой как хронический бронхит, шахтерское легкое, эмфизема и хроническая астма, также, как правило, ухудшаются симптомы в это время года.

После обращения за профессиональной медицинской помощью и подтверждения диагноза может быть составлен план совместных действий с согласия поставщиков медицинских услуг и пациента. Горчичная припарка может быть чрезвычайно эффективной при применении в качестве наружного лечения наряду с использованием трав и / или лекарств, принимаемых внутрь для лечения ХОБЛ.Такое сочетание внутренних и внешних процедур может значительно сократить время заживления и сделать пациента более комфортным.

Горчичный гипс
Припасы:
  • Простыня односпальная, разрезанная пополам вдоль или наволочка
  • Маленькое банное одеяло или большое турецкое полотенце
  • Кастрюля на 2 литра
  • 500 — 750 г льняное семя
  • 50 г горчичного порошка (также называемого горчичной мукой)
  • Большая сервировочная ложка
  • Большой рабочий стол
  • Блендер или кухонный комбайн
  • Один литр воды
  • 100 мл растительного или касторового масла
  • Средняя чаша для смешивания
  • Две ст.пищевая сода
  • Мягкая тряпка
Метод:

Наполните одну кастрюлю примерно одним литром воды и доведите до кипения. Пока вода нагревается, измельчите льняное семя в блюдо. В это время также подготовьте пациента. Найдите удобное место, где пациент может откинуться под углом примерно 45 градусов. Подойдет диван, кресло с откидной спинкой или кровать. Имейте под рукой одеяла, чтобы прикрыть пациента, если это необходимо для согрева. Попросите пациента снять всю одежду выше талии, а также все украшения с шеи и туловища.

Равномерно нанесите растительное или касторовое масло на всю обрабатываемую область. Пациент может предпочесть выполнить этот шаг. Если у женщины чувствительные соски, вы можете вырезать с конца ткани пластырь, чтобы прикрыть каждый соск. Нанесите дополнительное масло на чувствительные участки, например, на кожу подмышек.

Когда вода закипит, добавьте льняную муку и непрерывно помешивайте, пока она не превратится в густую кашу. Если смесь слишком влажная и у вас больше нет семян льна, вы можете добавить пшеничную муку, чтобы смесь стала гуще.

Подготовка и нанесение гипса
  1. С помощью рук оцените размер обрабатываемой области на груди. Это будет площадь квадрата припарка на листе. Вам нужно будет расположить квадратную припарку на одном конце простыни и на равном расстоянии от трех краев.
  2. Равномерно нанесите горчичную муку на квадрат для припарка ложкой. Выложите горячую льняную кашу на квадрат так, чтобы горчичный слой находился рядом с тканью.
  3. Не добавляйте его в кашу.Используйте всю кашу.
  4. Сложите ткань с четырех сторон.
  5. Проверьте температуру припарки, положив руку на стол ладонью вниз и положив на нее квадрат на минуту. Если вы морщитесь, кричите или плачете, это слишком жарко. Учтите, что кожа груди намного более нежная, чем тыльная сторона ладони.
  6. Попросите пациента откинуться на кушетку или кресло и приложить горячий пластырь к груди.
  7. Используя небольшое банное одеяло или турецкое полотенце, накройте пациента, чтобы удержать тепло и обеспечить ему комфорт.
  8. В течение нескольких минут пациент почувствует сильный жар и может испугаться. Ободритесь и постарайтесь помочь пациенту расслабиться и сохранить спокойствие, осторожно проведя его через дыхательные / расслабляющие / молитвенные упражнения.
  9. Если ощущение все еще слишком интенсивное, осторожно отодвиньте припарку от кожи. Попросите пациента выдувать струю воздуха в открытое пространство.
  10. Когда они почувствуют себя более комфортно, положите компресс на кожу. Возможно, вам придется повторить этот процесс несколько раз.Оставьте компресс на один час.
  11. По завершении снимите ткань в обратном порядке и осмотрите кожу пациента. Кожа будет ярко-розовой и нежной, но при правильной горчичной припарке не должно быть пузырей.
  12. Завершить процесс легким охлаждением кожи. Наполните миску прохладной водой и добавьте 2 ст. пищевой соды. Аккуратно промокните кожу, чтобы удалить остатки масла.

Если лечение проводится в течение дня, попросите пациента спокойно полежать в течение 30 минут.Если позволяет время, полезно вздремнуть. Лечение особенно эффективно, когда оно проводится вечером, когда пациент может лечь спать на ночь и спать до утра.

Соскребите смесь с ткани и выбросьте. Промойте ткань в проточной воде. После стирки ткань можно использовать повторно.

Кожа пациента может оставаться горячей / розовой и / или болезненной по утрам, но на нем не должно быть рубцов или волдырей. После душа пациент может почувствовать некоторый дискомфорт, если он повторно активирует горчичное масло, остающееся в его коже.Пациенту следует рекомендовать не использовать горячую воду для первого душа после процедуры. Следует использовать только мягкое мыло на жирной основе.

Этот процесс может повторяться через ночь в зависимости от того, насколько глубоко задано респираторное состояние и способности пациента. Медицинский работник должен прослушивать легкие пациента до и после каждого лечения с помощью стетоскопа, чтобы оценить прогресс пациента.

Члены семьи могут участвовать во всем ритуале и обучаться этому процессу.

Соединения горчицы использовались в качестве первых химиотерапевтических средств после инцидента Первой мировой войны, в котором солдаты, страдающие туберкулезом, были отравлены газом и выжили, чтобы вернуться домой. Они были вылечены, и врачи начали эксперименты с растениями и соединениями семейства горчичных. Горчичники могут облегчить многие виды рака легких и успешно применяются. Растения Brassica, такие как брокколи, содержат противораковые соединения и используются в припарках из свежих растений для лечения базальноклеточного рака, солнцезащитного крема и многого другого.

Горчичный пластырь для лечения кашля, простуды и пневмонии

Гиппократ, отец медицины, был первым, кто представил и применил то, что мы называем горчичником

. Семена горчицы, как традиционное растение, на протяжении тысячелетий использовались для лечения респираторных заболеваний, а также ревматизма (артрита и болей в суставах). Хотя горчичный пластырь не считается «современным лекарством», он очень хорошо работает при таких состояниях, как пневмония, легочные инфекции, кашель, бронхит, простуда и грипп.Он действует как «противодействующий раздражитель», который в основном действует, вызывая раздражение кожи над обрабатываемой областью (например, легких), притягивает кровь и усиливает кровообращение в этой области. Преимущество использования горчичника при заболеваниях, связанных с легкими, заключается в том, что он помогает расщеплять и убирать заложенность, выводит токсины, облегчает кашель и стимулирует иммунную систему на борьбу с инфекциями. При местном применении (нанесении на кожу) горчичник не только эффективен, но и быстр, безопасен, недорог и прост в изготовлении.

Ниже приведены инструкции, как сделать горчичник.

Товаров для горчичников:

Горчичный порошок, универсальная мука, теплая вода, кухонное полотенце, шерстяное одеяло или банное полотенце, салфетка для лица, кокосовое или оливковое масло.

  1. В небольшой миске смешайте 1 часть (4 столовые ложки) горчичного порошка с 1 частью (4 столовые ложки) универсальной муки.
  2. Добавьте теплую (не горячую) воду в смесь, пока она не превратится в жидкую пасту (похожую на тесто для блинов).
  3. Разложите кухонное полотенце на твердой поверхности.
  4. Распределите пасту ложкой на 1/4 кухонного полотенца (разделите кухонное полотенце на 4 равные части) или на участок на полотенце, который будет покрывать обрабатываемую область, необходимую на человеке (т. Е. Достаточную площадь, чтобы покрыть грудь человека, которого лечат).
  5. Сложите полотенце пополам, а затем еще раз пополам, чтобы покрыть горчичную штукатурку. Слегка сложите полотенце по бокам, чтобы приготовленная из горчицы смесь не вытекла.
  6. Нанесите кокосовое или оливковое масло на участок кожи, на который будет наложен горчичный пластырь. * Это очень важно, чтобы избежать ожога или образования пузырей на коже от пластыря.
  7. Лягте и оберните сложенное полотенце из горчичника вокруг обрабатываемой области. Убедитесь, что смесь горчичного пластыря лежит как можно ближе к коже, а не на сторону кухонного полотенца, сложенного в несколько слоев.
  8. Накройте горчичник шерстяным одеялом или банным полотенцем, чтобы удержать тепло и тепло в области.
  9. В этот момент, в течение нескольких минут, кожа начнет ощущаться горячей, «колючей» и «красной». Это ожидаемая реакция, которую горчичник будет оказывать на кожу, чтобы создать свое лечебное действие.
  10. * Поднимайте горчичник каждые 1-2 минуты, чтобы на коже не образовывались пузыри. Опять же, цель пластыря — вызвать жар, кровь и покраснение на поверхности кожи. При этом важно убедиться, что гипс не обжигает и не оставляет пузырей на коже.
  11. Продолжайте проверять кожу каждые пару минут, сохраняя нанесение на кожу в течение 15 минут, но не более 20 минут.
  12. После завершения снимите горчичный пластырь и тщательно смойте оставшееся масло с обработанного участка влажной салфеткой для лица, чтобы убедиться, что все горчичное масло полностью удалено и не продолжает обжигать кожу после обработки.
  13. При необходимости повторите наложение горчичника на спину (на легкие).

Важно помнить:

Это мощное лекарственное средство для лечения заболеваний легких, поэтому оно подействует.

Горчичный пластырь может вызвать ожог или образование волдырей, если он будет слишком сильным или если оставить его слишком долго. Убедитесь, что вы не спите во время лечения, попросите кого-нибудь следить за вами или установите будильник, чтобы вы не заснули с горчичником на коже.

Если вы сомневаетесь, измените начальную пропорцию обработки с 1: 1 горчичного порошка на универсальную муку до 1: 2 (2 столовые ложки горчичного порошка на 4 столовые ложки универсальной муки), затем увеличивайте до 1: 1.

Для маленьких детей, маленьких детей, которые не могут сообщить, как пластырь ощущается на их коже, для тех, кто очень слаб, или для тех, кто не может определить температуру на коже, вы можете добавить дополнительное кухонное полотенце (сложенное половина) между кожей и горчичником.

Кожа может оставаться красной в течение нескольких часов после процедуры.

Для достижения наилучших результатов повторяйте каждые 4-6 часов (или, по крайней мере, 1 раз в день в течение 3 дней подряд), желательно вечером перед сном, а затем примите горячую ванну или душ и расслабьтесь.

Вы успешно подписались!

ВТОРОЕ МНЕНИЕ: Домашние средства, которые работают — Новости — MetroWest Daily News, Framingham, MA

В течение многих лет люди использовали различные домашние средства для лечения многих заболеваний, обычно без каких-либо научных доказательств их эффективности.

В течение многих лет люди использовали различные домашние средства для лечения многих заболеваний, обычно без каких-либо научных доказательств их эффективности.

Хороший пример — горчичник.

Когда я был маленьким мальчиком, у меня был сильный кашель и поднялась температура, и моя мать осторожно накладывала пластырь на мою грудь. Считалось, что горчичник вызовет расширение кровеносных сосудов, что приведет к увеличению кровоснабжения пораженного участка. Было высказано предположение, что это выведет токсины, вызывающие симптомы.

Я до сих пор хорошо помню горчичники, потому что они были довольно неудобными. Лечение было хуже болезни.

В 1800-х годах где-то в большинстве домов находились ингредиенты, необходимые для изготовления горчичника.

В то время пластырем для лечения многих болезней лечили. Сообщается, что после того, как президент Авраам Линкольн был застрелен и перенесен в дом через улицу от театра Форда, на его тело наложили горчичный пластырь.

Его обычно готовили путем смешивания семян горчицы с мукой, которая образовывала пасту, затем намазывали на горячую ткань и прикладывали к груди или пораженному участку.

Еще одним домашним средством, используемым для лечения простуды или инфекции верхних дыхательных путей, был паровой массаж. Чаще всего использовался VapoRub Вика.

Как это должно было облегчить кашель и затрудненное дыхание?

Паровой крем содержит метанол, камфору и эвкалипт на вазелиновой основе.Эти ингредиенты вызывают ощущение охлаждения, которое, как было показано, улучшает заложенность носа, уменьшает количество кашля и снижает частоту дыхания.

А реально ли работает?

Недавнее исследование показало, что у детей, которых лечили паром, было больше симптомов облегчения ночного кашля, заложенности носа и проблем со сном, чем у детей, которые не получали никакого лечения.

Домашние средства были с нами на протяжении веков. Конечно, не все из них были эффективными, но похоже, что существует медицинская причина, по которой растирание паром выдержало испытание временем.

Доктор Мюррей Файнголд — главный врач Детского центра Файнгольда, медицинский редактор WBZ-TV и радио WBZ, а также президент фонда Genesis. Genesis Fund — это некоммерческая организация, финансирующая уход за детьми, рожденными с врожденными дефектами, умственной отсталостью и генетическими заболеваниями.

Использование горчичников от кашля или простуды — Heilen Natural Medicine

В этом году многие люди страдают от кашля и простуды. Горчичный пластырь — это простое домашнее средство, которое можно использовать, чтобы уменьшить заложенность носа, открыть легкие и облегчить кашель или простуду в груди.Вот инструкции, как его сделать. Ниже есть видео с демонстрацией.

Необходимые материалы

  • Сухой горчичный порошок (можно найти в разделе специй в вашем местном продуктовом магазине)
  • Мука
  • Маленькая миска или контейнер для смешивания
  • Ложка
  • Вода
  • Полотенце для рук

Указания

  • Положите чистое полотенце для рук на ровную поверхность.
  • Смешайте 1 часть сухого горчичного порошка с 2-4 частями муки в небольшой миске или контейнере.
  • Медленно добавьте небольшое количество теплой воды к сухим ингредиентам и перемешайте ложкой.Продолжайте добавлять воду, пока не получите густую консистенцию пасты.
  • Нанесите горчичную пасту на половину полотенца для рук.
  • Сложите полотенце пополам, чтобы получился «бутерброд с горчицей». Сложите так, чтобы паста не открывалась.
  • Положите полотенце на обнаженную грудь, следя за тем, чтобы горчичная паста не контактировала напрямую с кожей.
  • Установите таймер на пять минут и проверьте кожу на груди через пять минут. Вы должны увидеть некоторое покраснение и почувствовать тепло на коже.
  • Положите полотенце на кожу и установите другой таймер на 10-15 минут.
  • Уберите полотенце, когда таймер отключится.

Предостережения и рекомендации

  • Риски для этого лечения включают образование пузырей на коже, если горчичная паста попадает в непосредственный контакт с кожей, или если лечение продолжается слишком долго.
  • Оставьте горчичник на груди максимум на 20 минут на одну процедуру
  • Вы можете повторять эту процедуру до трех раз в день
  • Обязательно установите таймер и никогда не засыпайте с полотенцем на груди
  • Это лечение безопасно для детей и взрослых.
  • Избегайте наложения на открытые раны, язвы или незаживающие хирургические разрезы.

Вот короткое видео с демонстрацией.Качество видео оставляет желать лучшего, поэтому мы скоро создадим свою версию и заменим ее на нашу.

7 российских домашних лекарств Вы должны дважды подумать, прежде чем попробовать

Вырастая или живя в России, вы неизбежно столкнетесь с выбором домашних лекарств, которые на первый взгляд кажутся совершенно безумными. Хотя большинство из них являются экспериментальными, мягко говоря, другие могут оказаться весьма эффективными. Для тех, кто любит приключения, вот несколько домашних лекарств, не для слабонервных.

Древняя китайская практика купирования банок пережила ренессанс в последние годы.Однако россияне уже давно используют эту дешевую, но эффективную практику. Традиционно маленькие чашки должны быть сделаны из стекла — затем они нагреваются внутри и быстро прикрепляются к голой коже. Общий эффект от тепла усиливает кровообращение и стимулирует определенные органы тела, и считается, что эта практика помогает вылечить простуду и облегчить боль. Тем не менее, небольшой совет: будьте осторожны с тем, чтобы потом надевать какую-либо откровенную одежду, так как некоторое время вы будете раскачивать некоторые пятна божьих коровок.

Синяки от банок | © Wikimedia Commons

Это звучит как подготовка к действию огнедышащего вещества, хотя на самом деле считается, что в конечном итоге он излечивает болезненные инфекции горла, мигрень и даже онкологические заболевания. У этого лекарства нет медицинской поддержки, и с таким количеством мер предосторожности, которые необходимо принять, удивительно, что кто-то до сих пор относится к этому серьезно. Тем не менее, рецепты керосиновых смесей бродят по Интернету. Опасаясь того, что читатели-экспериментаторы обожгут себе горло, мы не будем ничего рассказывать, но достаточно сказать, что это не связано с использованием готового керосина — это процесс очистки, но он не заменит посещение центра. доктор.

Для большинства россиян зеленка , что означает жидкость зеленого цвета, — это антисептик, который есть в аптечке каждого дома. Для небольших царапин и ран, требующих минимальной медицинской помощи, зеленка всегда актуален. Хотя за пределами бывшего Советского Союза этой жидкости не было бы рядом с аптечкой, как правило, из-за недостаточных клинических испытаний, зеленка известна — ее использовали для окрашивания шелка и шерсти, настолько сильны ее красящие свойства.При нанесении на кожу он сохраняет ярко-зеленый цвет в течение нескольких дней, если не недель, придавая пациенту немного комический вид.

Зеленка | © Wikimedia Commons

Если это не звучит привлекательно, то потому, что это действительно не так. Горчичники, или горчичники, , как их называют по-русски, многие дети вспоминают с пренебрежением. К счастью, горчичники не размазывают горчицу по телу — это компрессы, которые помещаются в листы бумаги.Вы окунаете их в теплую воду, прикладываете к определенным частям тела (обычно на груди, спине или икрах) и накрываете одеялом. Вы мгновенно потеете и почувствуете покалывание в местах, где лежат компрессы. Первые несколько минут могут быть хорошими, но в конечном итоге все это становится уже перебором. Уловка здесь в том, чтобы не обжечься — можно подумать, что у потенциального лекарства не будет таких вредных свойств.

Это домашнее лекарство от геморроя привлекло большое внимание, когда видео, опубликованное врачом традиционной медицины, стало абсолютно вирусным.Его рекомендация была довольно простой. Найдите в своем саду огурец, сотрите грязь, оставив огурец прикрепленным к стеблю, затем смажьте огурец слюной и вставьте его себе в зад. Доктор настаивает, что эта процедура вылечит геморрой быстро и эффективно, используя силу земли. Есть добровольцы?

Огурец в саду | © davef3138 / Flickr

Очень экономичный способ вылечить кашель. Как правило, всякий раз, когда кажется, что все дыхательные пути заблокированы, вдыхание пара в любом случае поможет ситуации — даже лучше, если у вас есть немного картофеля.Оказывается, в картофеле есть элементы, ускоряющие процесс заживления. Если вы собираетесь попробовать это, варите картошку примерно 10-15 минут (без кожицы) и слейте воду, когда она будет готова. Затем поднесите лицо к горшку, накрыв голову полотенцем. Глубоко дышите и наслаждайтесь благоуханием. Да, и постарайтесь не обжечь лицо горячим паром.

Пиявки, игриво прозванные «кусающим доктором», веками использовались для лечения болезней по всему миру.Неудивительно, что большинство стран больше не используют их сейчас, когда есть более приятные лекарства, чем слизистое черное животное, высасывающее вашу кровь. Но все дело не в вампирской процедуре — пиявок ценят за их слюну, которая содержит активные элементы. После укусов остаются небольшие воспаленные участки, на которых тело заменяет клетки. Что, по-видимому, хорошо для лечения обширного списка болезней. Так что, если 270 маленьких зубов, чмокающих вашу кожу, звучат хорошо, почему бы не попробовать?

Пиявки на продажу | © Wikimedia Commons

Густая версия горчичного гипса

Metropolitan News-Enterprise

четверг, 24 февраля 2005 г.

Стр. 15

НАПОМИНАНИЕ (столбец)

Горчичная припарка: маслянистая версия горчичного пластыря

Автор РОДЖЕР М.БЛАГОДАТЬ

The древние считали, что горчица полезна и полезна для вас, если не виртуальный панацея. Греки считали Эскулапа, сына Аполлона и бога медицины, с его созданием. Диоскорид, I век н.э. Греческий врач, Де re medica была стандартным фармакологическим текстом на протяжении веков, предписываемым горчица от всего, от опухших миндалин до эпилепсии, а также как тонизирующее средство против женская усталость. Римский ученый Плиний Старший молотое горчичное зерно с уксусом и использовали его как припарку от укусов змей и скорпионов, в то время как греческий врач Гиппократ предпочитал горчичные припарки для лечения бронхит, пневмония, ревматизм и невралгия — примеры сегодняшних прецедентов средство народной медицины в виде горчичника от многих тех же недугов.

Смитсоновский институт, июнь 1, 2000

Хотя большинство людей слышали о горчичниках, а некоторые до сих пор помню из детства, когда их мамы вставляли мучительные на груди у них меньше осведомленности о горчице припарки, которые использовались не только Гиппократом, но и в 20 веке в Соединенные Штаты.

Что такое припарка? Представьте себе, что горчица смешивается с горячей кашей завернуть в полотенце и положить себе на грудь.Это основная концепция.

Припарка состояла из кашицы, льняного семени, хлеба, крахмала, даже грязь и целебное вещество. Припарки могут быть сделаны из ингредиентов кроме горчицы, и в этом случае (и даже судья Верховного суда Лос-Анджелеса Барбара Мейерс, возможно, сумеет это выяснить) это была не припарка с горчицей и . Преимущество носитель заключался в том, что он сохранял тепло.

Конечно, черт побери мог протечь. Те, что были сделаны из хлеба, имели особая склонность к попаданию горячего клея на грудь пациента и листы.Конечно, это был хороший стимул к выздоровлению.

Применение горчичный компресс был менее сильным, чем использование пластыря (горчичную пасту намазать внутри марли, полотенца или другой повязки). Медицинский Доктор Финли Эллингвуд объяснил в своей работе 1919 года The American Materia Medica, Терапия и фармакогнозия:

Когда требуется только легкое противодействующее раздражение, которое необходимо продлить в течение нескольких часов делается припарка из расчета одной части горчицы на четыре или шесть кусочков льняной муки или муки.Однако это неэффективно при острой боль, но только при болезненности или длительном недомогании. Уксус и горчица также является хорошей припаркой для длительного использования, так как уксус разрушает превышение активности горчицы.

Эллингвуд примечание:

Наиболее эффективное средство при застойной головной боли или головной боли от любая причина с переполнением сосудов головного мозга — это горчичный компресс на затылок.

Этот совет поступил от главного хирурга Соединенных Штатов Америки. Служба здравоохранения ноябрь.6 февраля 1925 г. в газете Frederick (Md.) Post:

Вы знаете, что делать при кашле? Вам следует избегать приступов кашля. Они опасны. Немного обычного меда в воде или тушеном инжирном соке успокаивающий. Нанесите вазелин в нос на ночь и сделайте холодный компресс или легкий горчичный припар к горлу и груди. Не позволяйте горчичной припарке оставаться слишком долго.

В то время как порошки для ванн сегодня на рынке, немногих Считайте сухую горчицу Colmans принадлежащей к этой категории. Но все же горчичные ванны когда-то были обычным явлением для терапевтических целей.

Ellingwood написал:

Для горячего горчичного педилувия [ножная ванна] — столовая ложка порошка. размешивается в галлоне или двух горячей воды, в которой ноги немедленно погруженный.

Для обычной горчичной ванны нужно использовать две или три столовые ложки горчицы. смешать в полной ванне. Для ребенка будет достаточно одной столовой ложки, заботы принимаются для защиты глаз пациента от пара.

Kings American Dispensatory, опубликованное в 1898 году, автором врач Харви Викес Фелтер и фармацевт Джон Ури Ллойд.Это рекомендовано:

Горячая горчичная ванна для ног очень полезна при застойном ознобе, а также при ознобе в начале острой лихорадки или при остром воспалении любого персонаж. Он производит немедленную деривацию, помогает в выравнивании кровообращение, действует как потогонное средство [усиливает потоотделение] и заметно проверяет ход болезни.

При спаде высыпания высыпаний больше нет меры быстрее, чем обычная горячая горчичная ванна, которую следует продолжать до легкого покраснение покрывает все тело.

При остановке менструаций от холода, сидячая ванна с сильным горчичным соусом иногда приводит к немедленному восстановлению потока.

Художник стив хэнкс картины: Стив Хэнкс (Steve Hanks): фильмография, фото, биография. Актер.

Художник стив хэнкс картины: Стив Хэнкс (Steve Hanks): фильмография, фото, биография. Актер.

Акварели Стива Хэнкса | Usenkomaxim.ru

Привет всем входящим на usenkomaxim.ru   

Steve Hanks

    Сегодня галерея замечательного мастера акварели Стива Хэнкса. Особо мне здесь сказать нечего. Не отзвучал. Но техника хороша, есть чему поучиться. На сегодняшний день Стив Хэнкс признан искусствоведами одним из самых лучших художников-акварелистов. Детали, цвета, реалистика акварелей сильны. Стив рисует многие сложнейшие для акварельной техники  элементы намного лучше, чем кто-либо иной.

         Сразу скажу, что рекламная служба Google AdSense посчитала обнаженное женское тело неприемлемым для сайтов со своими рекламными объявлениями, и мне пришлось убрать соответствующие работы художника.

     Стив Хэнкс родился в семье военного в Сан-Диего, в 1949 году. Его отец был участником Второй мировой, служил на военно-морском флоте. Стив вырос  играючи в теннис и занимаясь серфингом на пляжах Южной Калифорнии. Океан произвел на него очень сильное и неизгладимое впечатление. Занимаясь серфингом и плаванием, он был в полном контакте с таинственной мощью океана.

   Позже, когда Стив был еще достаточно маленьким, его семья была переведена в Нью-Мексико. После окончания школы Стив поступил на обучение в Академию изящных искусств в Сан-Франциско, получив отличные оценки. Далее он перевелся в Калифорнийский колледж искусств и ремесел, который окончил со степенью бакалавра изобразительных искусств.

      В 1976 году Стив Хэнкс устроился на работу в качестве сторожа. Это было близ Кубы в Нью-Мексико. Зарплата была минимальной, но и арендная плата была тоже минимальной, а потому все зимние месяцы были в его распоряжении. В течение последующих четырех с половиной лет Стив Хэнкс экспериментировал со многими материалами: масло, акварель, карандаш, акриловые краски. Как он впоследствии неоднократно говорил: «Если бы я не провел столь много времени с к

расками, сейчас я бы я не был художником». Его первое романтическое произведение «Ромашки и кружева» был предвестником его индивидуального узнаваемого стиля, которому зачастую характерны кружевные платья и спокойные романтические солнечные места.


    Стив называет свой стиль «эмоциональным реализмом». Он часто оставляет лица скрытыми или отвернувшимися, чтобы оставить место для работы воображения зрителя, при этом использую фигуру для выражения эмоций. Подсветка в его работах , можно сказать, заменяет подпись в его стиле. Как он сам говорит:  «Солнечный свет является одним из моих любимых составляющих в работах. Я очарован тем, как он влияет на восприятие вещей, как наводняет всю комнату, внося свой цвет, преображая ее. Часто, мои картины действительно больше о солнечном свете, чем о чем-либо другом».

      Брак Стива Хэнкса с Лаурой и рождение трех детей добавили художнику новых впечатлений и вдохновения. Большинство бытовых сцен с детьми были созданы с большой любовью в те годы.

   Искусствоведы, галереи и коллекционеры давно и широко признали достижений Стив Хэнкса как художника. Он получил Национальную премию Общества Акварелистов и золотую медаль за заслуги от Национальной академии искусств. С 1994 по 1996 год он считался лучшим художником в США. Список можно продолжать, но ограничимся…

     Стив Хэнкс говорит: «Я стараюсь быть очень ответственным и добавить своим творчеством положительные образы в наш мир… Я надеюсь, что моя работа приносит людям ощущение большего комфорта, удовольствия и понимания жизни…»

    И еще: «Искусство рождается из глубокого внутреннего мира художника, особого чувства нужного творческого направления. Оно начинается с осмысления своей личной жизни, попытки разгадать ее тайны. Я полагаю себя эмоциональным реалистом. Эмоции – вот что я хочу изобразить. Реализм — мой способ реализовать свое желание».

   Стив ОЧЕНЬ много пишет женщин. Женщины – его любимая тема. Он говорит: «Женщинами занята отдельная ниша в моем ощущении жизни, художественной чувствительности. Они выражают великое разнообразие и количество чувств. Много волшебства в женщинах, необычного… ” И его портреты подтверждают его слова. Женщины в искусстве Стива Хэнка – главные. И в жизни, соответственно, тоже… Что ж, можно только порадоваться за художника…Отличный выбор…

Другие материалы из этой категории:

Steve Hanks (Стив Хэнкс) | Культурный обозреватель

Стива Хэнкса (Steve Hanks) признают одним из лучших художников – акварелистов нашего времени: ему удалось достичь неслыханного для этой сложной техники реализма, детальности и передачи цвета. Никто не может с помощью акварели так точно передать мягкость слегка потертой клетчатой шотландки, игру света на кружеве песка или всю нежность младенческого личика.

Сам Хэнкс называет собственный стиль «эмоциональным реализмом». Лица персонажей на его работах часто прячутся в тени, иногда он вообще рисует людей сбоку или со спины, так что лиц не видно. Это делается не столько для того, чтобы позволить зрителю додумать лицо героя, сколько чтобы постараться передать эмоции через фигуру, тело, силуэт. Часть «почерка» Хэнкса – задний свет. «Солнечный свет – один из моих любимых объектов. Меня завораживает то, как лучи просвечивают сквозь предметы, как свет заливает комнату и наполняет её цветом. Вообще-то, часто в моих картинах свет – это главное действующее лицо, все остальное – постольку поскольку».

Родился Стив Хэнкс в 1949 году в Сан Диего, в семье военного. Его отец – ветеран Второй Мировой, военно-морской летчик, заслуживший немало орденов. Хэнкс рос на побережье юга Калифорнии, играл в теннис и занимался серфингом. «Океан сильно повлиял на мою жизнь. Человеческой душе очень нужно находиться в воде: плавать, стоять под парусом, любым способом соприкасаться с мистической силой океана».

Когда Стив заканчивал школу, семья переехала в Нью Мехико. Там он решил изучать прикладное искусство. Однако в Академии искусств обнаружил, что его привлекает нелегкая задача изобразить человеческое тело. В итоге, он окончил Калифорнийский колледж искусств и ремесел в Оукленде. А вокруг бушевали шестидесятые…

Судя по работам, сумбурное время и переоценка ценностей всем обществом повлияли и на молодого художника. Он нанялся на работу «завхозом» в лагере отдыха для девочек недалеко от городка Куба, Нью Мехико. Платили сущие гроши, зато давали бесплатное жилье, и всю зиму Стив был предоставлен самому себе. Сначала он то рисовал карандашом, то писал маслом. Картины маслом получались в стиле импрессионизма, карандашные рисунки – чистый реализм. Но тут проявилась аллергическая реакции на масляные краски, и Хэнксу пришлось попробовать работать с акварелью. Эксперимент удался – используя приемы, которые он постиг, работая с масляными красками и карандашом, художник создал акварели, не менее совершенные, чем картины маслом. Его первой работой стала романтическая картина «Маргаритки и кружево» — на ней изображено кружевное платье в спокойном солнечном свете.

Женившись и став отцом троих детей, художник открыл для себя новый источник вдохновения. В эти годы к его картинам добавилось много домашних сцен, написанных с огромной любовью и нежностью.

Критики, галереи, коллекционеры – все уже давно признали достижения Стива Хэнкса. Он был удостоен наград Национального Общества Акварели, золотой медали Национальной Академии Западного Искусства, а журнал U.S. Art Magazine постоянно включает его в список 10 лучших художников Америки.

Искусство рождается из внутреннего чувства направления. Все начинается с того, что переоцениваешь свою жизнь, ищешь источник, который порождает это таинство. Я считаю себя «эмоциональным реалистом». Эмоции – это то, что я изображаю. Реализм – это то, как я это делаю.

official website

One Step At A Time

A World For the Children

The Beauty of the Hot Tub

Nature’s Touch

Beyond the Path

All in a Row

In Mid Stream

Santa Fe Sun

Streets of New Orleans

Holding the Family Together

The Music Room

Sunday Afternoon

«Эмоциональный реализм».

Художник Стив Хэнкс (Steve Hanks). Акварель.

  Стив Хэнкс  ( Steve Hanks) –  потрясающий  художник,  он   признан  лучшим , современным акварелистом  в  мире. О  творчестве   Стива  Хэнкса  можно  говорить  только  в  превосходной  степени,  настолько  высока  степень  его  искусства  и  таланта.  Художнику удалось достичь неслыханного для акварельной техники реализма, детальности и передачи цвета.

Стив Хэнкс родился  в Сан-Диего, в 1949.  После  окончания  школы  поступил в Художественную Академию в городе Сан-Франциско,  проучился  год,  работал  художником  оформителем.   Позже окончил Калифорнийский колледж искусств и ремесел в Окленде.

Стив Хэнкс  экспериментировал  с разными типами красок, с различными техниками (краски акварельные и акриловые, карандаши, масло).  Но  у  художника  появилась  аллергия  на  краски,  он  начал  писать  акварелью. Стив Хэнкс  создал акварели, не менее совершенные, чем картины маслом, достигнув  невероятного  мастерства и  реализма.  Он  создал  собственный уникальный  стиль,  который  сам  Хэнкс  называет  «эмоциональным реализмом». “Эмоции – это то, что я хочу изобразить. Реализм – просто мой способ это делать”.- Стив  Хэнкс.

В настоящее время художник проживает в Альбукерке, штат Нью-Мексико, вместе с женой и тремя детьми.

Все  работы  Стива Хэнкса  пронизаны  солнечным  светом.  Он  гениально  передает   свет,  оттенки, тени.  Его акварели  насыщены  цветом.

“«Солнечный свет – один из моих любимых объектов. Меня завораживает то, как лучи просвечивают сквозь предметы, как свет заливает комнату и наполняет её цветом. Вообще-то, часто в моих картинах свет – это главное действующее лицо…”- Стив Хэнкс.

Стив Хэнкс  за  своё  творчество  был  удостоен  многочисленных  наград, премий  и  званий,  в  том  числе   наград Национального Общества Акварели, золотой медали Национальной Академии Западного Искусства, а журнал U.S. Art Magazine постоянно включает его в список 10 лучших художников Америки. Стив Хэнкс  был одним из пяти американцев, отобранных в Зал славы искусства (U.S. Art Hall of Fame) в 2000 году.

В настоящее время художник проживает в Альбукерке, штат Нью-Мексико, вместе с женой и тремя детьми.

С  особой  нежностью  и  чувственностью  на  картинах  Стива  Хенкса  изображены  дети  и  женщины.

2069500cookie-check“Эмоциональный реализм”. Художник Стив Хэнкс (Steve Hanks). Акварель.yes

Потрясающие акварели художника Стива Хэнкса

Это удивительные добрые картины! В них чувствуется любовь и они будто живут своей жизнью…

«Я пытался быть ответственным и вносить позитивные образы в мир», — сказал Стив Хэнкс о своих работах, —«Я надеюсь, что моя работа приносит комфорт, удовольствие и понимание жизни людей».

Стив Хэнкс сегодня признан одним из лучших художников-акварелистов. Детали, цвет и реализм картин Стива Хэнкса неизменно трогают душу, заставляют в суете повседневной жизни остановится и задуматься над главными ценностями жизни. Дети, семья, отношения, женщина… вот главная тема работ художника.

Стив Хэнкс родился в семье военнослужащих в Сан-Диего в 1949 году. Хэнкс вырос, играя в теннис и занимаясь серфингом вдоль пляжей Южной Калифорнии. «Океан произвел на меня сильное и продолжительное впечатление. Для души было хорошо находиться в воде — заниматься серфингом, плавать или просто соприкасаться с ее таинственной силой». Позже именно эти детские воспоминания помогли художнику создать серию картин «На берегу».

После школы Стив Хэнкс учился в Академии изящных искусств в Сан-Франциско, где получил отличные оценки в области коммерческого искусства и рисунка. Он перешел в Калифорнийский колледж искусств и ремесел, где получил степень бакалавра изящных искусств.

Хэнкс называл свой стиль «эмоциональным реализмом». Он часто оставляет лица своих фигур скрытыми или отвернутыми, чтобы не только оставить лицо воображению зрителя, но и позволить всей фигуре выражать эмоции. Подсветка также является фирменным элементом его стиля. «Солнечный свет стал одним из моих любимых предметов. Я очарован тем, как он фильтрует вещи, как он заливает всю комнату цветом. Часто мои картины действительно больше посвящены солнечному свету, чем чему-либо еще».

У Стива Хэнкса трое детей, семья во многом была источниками его вдохновения. Так, одним из этих чудесных воплощений стала серия «Мать и дитя».

Стива Хэнкс получил награду Национального общества акварелистов и Золотую медаль Национальной академии западного искусства, его имя в списке десяти лучших американских художников, составленном журналом U.S. Art.

Стив Хэнкс скончался в 2015 году на 66 году жизни, но его волшебные акварели будто еще долго дарить счастливые эмоции.

Спасибо за внимание к статье. Уютного счастливого лета!

Источник

Художник Стив Хэнкс: не было бы счастья… | Живопись

Сижу, читаю Ваши комментарии, обдумываю новую статью о династии художников Маковских, и при этом отчаянно страдаю от аллергии. Что поделать: любимый кот время от времени совершенно стопорит рабочий процесс…

*

*

Мысли невольно принимают иное направление: «А была ли у кого-нибудь из известных живописцев такая же проблема?» На ум сразу же приходит великолепный Стив Хэнкс. В его случае треклятая аллергия стала настоящим залогом успеха. Как говорится: «Не было бы счастья, да несчастье помогло».

Целых пятнадцать лет — с момента получения степени бакалавра изобразительных искусств и вплоть до середины 1980-х — наш герой искал признания публики и внимания критики, творя при помощи грифелей и масла.

*

*

Безуспешно. Хоть таланта и трудолюбия молодому мистеру Хэнксу было не занимать — его работы оставались «одними из», не переходя в разряд выдающихся. Намечалась самая настоящая творческая стагнация с последующим кризисом неясной глубины.

Тут-то на Стива и «свалилось» нежданное «счастье» в виде аллергии на масляные краски. Пришлось обратиться к технике акварели.

*

*

И знаете что, дорогой читатель? — это было сродни чуду! Прозрению, осенению, перерождению — назовите как угодно, суть останется той же. Акварель буквально спасла карьеру Хэнкса, как морская русалка — принца из старой сказки. И не подумайте, что эту аналогию я привожу просто так.

Дело в том, что ещё одной большой страстью мистера Хэнкса — помимо живописи — был спорт. Особенно — серфинг. Благо побережье Калифорнии, где жил художник, более чем располагает к этому хобби.

*

*

Балансируя на скользящей по волнам доске, Стив — как и подобает истинному живописцу — буквально «впитывал» игру солнечных лучей, мириадами отблесков «танцующих» на водной глади. .. Он «учился» у океана магии тени и света, волшебству бликов и отражений, всё сильнее влюбляясь в непредсказуемую, своенравную, но прекрасную стихию…

Итак: в один прекрасный день вместо привычного полотна перед нашим героем лёг лист бумаги — и это был «момент истины». Вдохновение умножилось на интуитивное понимание природы света, ставшее неотъемлемой частью натуры живописца. Очень скоро, вслед за первыми «пробами пера», в мастерской Хэнкса начали рождаться шедевры, прославившие имя молодого американца на весь мир. Живые до последнего штриха, достоверные до невероятности и красивые до влюблённости. Свойства акварельной бумаги и красок оказались полностью «созвучны» его желанию плести «кружева отражений», заключая в них глубокие, уникальные пространства композиций…

Сам мастер говорил, что зачастую посвящал работы одному лишь свету. Возводил его в ранг главного героя произведения.

*

*

Кстати говоря: обратите внимание, дорогой читатель, как редко персонажи Хэнкса смотрят Вам в глаза. Заядлый спортсмен, превосходно «читавший» язык тела, он делал основную ставку на пластику своих моделей. Естественность, выразительность жеста и позы дополняет красивейшие прибрежные пейзажи, задаёт тон жанровым работам. Превращает портреты мастера в авторские высказывания о чертах характера и темпераменте человека. Любуясь этими акварелями —понимаю, почему Хэнкс называл свой стиль «эмоциональным реализмом»…

*

*

И всё же, несмотря на весь тот позитив, что исходит от работ Хэнкса, размышления о нём навевают грусть… Художник не раз говорил, что ощущает огромную ответственность, лежащую на нём. Что видит целью своей работы не личный успех, а создание позитивных образов, способных «зарядить» зрителя светлой, созидательной энергией.

Серия акварелей

Серия акварелей

Он тратил себя без остатка. Отдавался работе забывая отдых и сон. Такой необычный и уникальный, но всегда близкий и понятный. Энергичный созидатель, оптимистичная натура, любящий отец… Его сердце перестало биться пять лет назад, но мне до сих пор трудно в это поверить.

* Работы Стива Хэнкса

* Работы Стива Хэнкса

🎯 Если вам понравилась статья, поставьте «палец вверх» и подписывайтесь на канал, чтобы не пропустить следующие публикации. Делитесь мнениями в комментариях! Спасибо, что уделили время прочтению статьи! Приглашаем посетить наш сайт!

Художник Андрей Александрович Дареев: вне времени

«Русскость» в живописи

«Вам открытка!» или с наступающим Новым годом

Картины художника Стива Хэнкса (Steve Hanks): эротика должна быть прозрачной

Опубликовано Дмитрий в Живопись | 1 коммент.

Пожалуй, на сегодняшний день, Стив Хэнкс (Steve Hanks) является самым знаменитым американским художником, работающим в технике акварель. Он уверен, что талант проснулся и развился в нем благодаря тому, что счастливое детство, проведенное в Калифорнии у берега океана, сменилось хмурыми урбанистическими пейзажами Нью-Мехико в отрочестве. Семье пришлось переехать, друзья и пляж остались в прошлом, а будущее нужно было чем-то немедленно заполнять. И душа вылилась в живопись.

Стив Хэнкс художник – профессионал, он окончил Оклендский колледж искусств и ремесел в Калифорнии. С 1994 по 1996 год он номинировался как лучший художник Америки, и даже критики признают его работы как выдающиеся произведения современного искусства. Что говорить о простых ценителях живописи, особенно мужского пола – они пребывают просто в неописуемом восторге. Во-первых, картины Стива Хэнкса очень реалистичны, не сведущие даже начинают подозревать художника в использовании фотошопа, но это неправда; во-вторых акварель создает удивительное ощущение прозрачности, особенно уместное для героинь полотен; в-третьих Стив рисует обнаженных женщин, невозможно красивых и очень эротичных, а что еще надо для счастья?

Свой стиль сам художник назвал «эмоциональным реализмом», потому что эмоции это именно то, что он пытается изобразить, а реализм – это способ сделать это. Героинями картин становятся женщины именно потому, что они способны выразить огромное количество чувств, они отражают невинность и насыщенность, олицетворяют собою настоящее волшебство. Не верите? Смотрите сами.

Женщины, солнечный свет и дети в картинах Стива Хэнкса

Сегодня речь пойдет о небезызвестном художнике-акварелисте из США, имя которого Стив Хэнкс. Замечательный мастер родился в 1949 году вскоре после окончания Второй мировой войны, в которой на военно-морском флоте служил его отец. Художник появился на свет в Сан-Диего – городе, расположенном на юго-западе США. Все свое детство мальчик провел на песчаных берегах Калифорнии, где стал увлекаться серфингом. Тихий океан перевернул сознание Стива и произвел незабываемое впечатление, которое тот неоднократно пытался передать через свои картины, отдавая дань таинственной силе и моще водной стихии.

 

Работы Стива Хэнкса неоднократно отмечались среди критиков положительными отзывами, что во многом происходило благодаря уникальной технике мастера. Что в ней уникального? Хэнкс очень умело обращался с акварелью, выполняя отдельные элементы картины так, как не могут многие другие акварелисты: точно, реалистично, живо. Когда художник был совсем мальчишкой, вся семья переехала в Нью-Мексико по причине перевода Хэнкса-старшего на военную базу, расположенную в этом штате.

В городе Альбукерке он окончил школу, после чего поступил в академию искусств и проучился всего год. Затем перевелся в Калифорнийский колледж искусств (California College of the Arts), который ему удалось окончить со степенью бакалавра. Он оттачивал свое мастерство художника, экспериментируя все свободное время с акварелью, карандашом и масляными красками. Первые работы Стива Хэнкса сложно идентифицировать, так как он не сразу начал писать картины в своем стиле – для этого ему понадобилась много времени и сил.

Как говорил сам автор: «Если бы я не тратил столько времени на совершенствование своих навыков, то никогда не стал бы тем, кем я являюсь сейчас». В 76-ом году он устроился работать охранником в лагере, расположенном возле Кубы в штате Нью-Мексико. Несмотря на невысокую зарплату, он продолжал работать там, так как ему не приходилось платить аренду за помещение, в котором он мог продолжать экспериментировать с цветами, стилем и сюжетами.

Одной из первых работ, в которых уже узнается и прослеживается авторский подчерк американского акварелиста, является полотно под названием «Ромашки и кружева». Последующие работы Стива Хэнкса имеют неотъемлемый компонент его индивидуального стиля – свет солнца. «Я очарован солнечным светом» – как-то сказал мастер, когда у него поинтересовались о значении игры солнца и тени в его произведениях. Художника воодушевляет умение света наполнить комнату, преобразить даже самый обыденный предмет, поднять настроение человека, поменяв его восприятие реальности.

Еще одним важным элементом его картин являются женщины, которые всегда выглядят гармонично и нежно. Сам Хэнкс характеризует свой стиль как эмоциональный реализм, наполняя творения сюжетом и атмосферой. Нередко автор оставляет лица скрытыми, отворачивая их от зрителей, чтобы оставить место для воображения людей. Когда Стив встретил свою жену Лауру, которая родила ему троих детей, творческая коллекция акварелиста начала пополняться полотнами с изображением детей или бытовых сцен. Любовь, нежность и теплота – вот основные мотивы, которые преобладали в те годы.

В 1980-х с нашим героем приключилось интересное событие, которое изменило его жизнь – у Хэнкса начали появляться аллергические реакции на состав масляных красок, которыми он рисовал предыдущие 15 лет. Это заставило художника полностью переключить внимание на акварель. Кто знает, может именно благодаря этому Стив Хэнкс стал тем художником, о котором сегодня многие говорят с приставкой «один из лучших …».

Работы Стива Хэнкса неоднократно были отмечены наградами и дипломами. В 1991 году художник получил награду Национального общества акварелистов (American Watercolor Society), а еще через год был отмечен почетной медалью Национальной академии западного искусства. Также американский мастер на протяжении трех лет был признан лучшим художником в США, а в 1995-ом даже выпустил собственную книгу под названием «В равновесии между ударами сердца» (Poised Between Heartbeats).

Картины Стива Хэнкса всегда отображают положительную атмосферу и вызывают у людей соответствующие эмоции. Художник старался создать как можно больше добрых образов, чтобы принести человечеству ощущение большего удовольствия. При этом, как отмечал сам автор, все творения выходили на свет из его внутреннего мира путем осмысления личной жизни и попытки раскрыть ее тайны: «Эмоции – вот, что я стремлюсь отобразить. Реализм – это метод реализовать задуманное».

Нам ничего не остается, как только поблагодарить великого мастера акварели за его шедевры, которые он привнёс в наш мир и за то, с какой любовью и нежностью он выразил в них женщину – центральный образ большинства его работ. Женское тело в картинах Ститва Хэнкса – это уже и есть эмоция. Как говорил сам автор: «Глубина эмоций, которую может выразить женская фигура, бесконечна. Уважение, гордость и искреннее желание показать мою благодарность за жизнь побудили меня нарисовать женскую фигуру».

В 2015 году в возрасте 66 лет Стив Хэнкс скончался от сердечного приступа. «Моя цель всегда состояла в том, чтобы изображать людей нашего времени так, чтобы они выходили за пределы времени» – как-то сказал Хэнкс журналу Southwest Art. В попытках отобразить людей за пределами времени он, сам того не подозревая, увековечил себя и свое имя в мире искусства.

 

Мы в соцсетях:

Стив Хэнкс — Полная коллекция произведений искусства

Стив Хэнкс — Полная коллекция произведений искусства

1949-2015

Стив Хэнкс признан одним из лучших художников-акварелистов сегодня. Детали, цвет и реализм картин Стива Хэнкса неслыханны в этой сложной среде. Мягко поношенное лоскутное одеяло с узором, игра света на тонкой пелене прибоя на песке или нежное выражение лица ребенка — Стив Хэнкс лучше всех передает эти образцы жизни.

Стив Хэнкс родился в 1949 году в Сан-Диего в семье военного. Его отец был высококлассным пилотом ВМФ времен Второй мировой войны. Хэнкс вырос, играя в теннис и занимаясь серфингом на пляжах Южной Калифорнии. Океан произвел на меня сильное и неизгладимое впечатление. Для души было хорошо заниматься водным серфингом, плавать или просто соприкасаться с его таинственной силой.

Семья была переведена в Нью-Мексико, когда Стив был младшим.После школы он поступил в Академию изящных искусств в Сан-Франциско, получив отличные оценки по коммерческому искусству и рисунку. Он перешел в Калифорнийский колледж искусств и ремесел, который получил степень бакалавра изящных искусств.

Стив Хэнкс устроился смотрителем в лагере Campfire Girls недалеко от Кубы, штат Нью-Мексико, в 1976 году. Заработная плата была минимальной, но арендная плата была бесплатной, и все зимние месяцы его время было его собственным. Следующие четыре с половиной года Хэнкс экспериментировал со многими материалами: маслом, акварелью, карандашом, акрилом.«Если бы я не тратил столько времени на совершенствование своих навыков рисования, — комментирует он, — я бы не был художником, которым являюсь сегодня». Его первое романтическое произведение «Маргаритки и кружево» было предвестником его развивающегося стиля: кружевное платье и безмятежная солнечная обстановка.

Хэнкс называет свой стиль эмоциональным реализмом. Он часто оставляет лица своих фигур затемненными или отвернутыми, не только для того, чтобы оставить лицо воображению зрителя, но и для того, чтобы позволить всей фигуре выразить эмоции.Подсветка также является визитной карточкой его стиля. Солнечный свет стал одним из моих любимых предметов. Я очарован тем, как он фильтруется сквозь предметы, как цвет заливает всю комнату. Часто мои картины больше посвящены солнечному свету, чем чему-либо еще.

Его брак с Лаурой и рождение троих детей вдохновили художника. В те годы в портфолио было добавлено много с любовью обработанных домашних сцен.

Жюри, галереи и коллекционеры давно признали значимость достижений Стива Хэнкса.Он получил награду Национального общества акварелистов и золотую медаль Национальной академии западного искусства, а также постоянно появлялся в списке десяти лучших американских художников, составленном журналом U.S. Art Magazine. «Искусство для парков» с 1989 года удостоен множества наград за свои работы.

«Айв старался нести ответственность и распространять в мире позитивные образы», ​​- говорит Хэнкс. Я надеюсь, что моя работа принесет комфорт, удовольствие и понимание жизни людей.


Посмотреть новые выпуски, ограниченные выпуски, принты открытого выпуска, редкие экземпляры



Новинки

Нажмите на изображение, чтобы увидеть цену, размер и описание искусства


Ограниченные серии

Нажмите на изображение, чтобы увидеть цену, размер и описание искусства


Открытое издание Отпечатки

Нажмите на изображение, чтобы увидеть цену, размер и описание искусства


Редкие штуки

Нажмите на изображение, чтобы увидеть цену, размер и описание искусства

Стив Хэнкс Биография художника, акварелист из Нью-Мексико


Стив Хэнкс признан одним из лучших художников-акварелистов, работающих сегодня. Детали, цвет и реализм картин Стива Хэнкса неслыханны в этой сложной среде. Лоскутное одеяло с мягким рисунком, игра света на тонкой пелене прибоя на песке или изящное выражение лица ребенка — Стив Хэнкс лучше всех передает эти образцы жизни. Стив Хэнкс родился в семье военного в Сан-Диего в 1949 году. Его отец был высококлассным пилотом ВМФ времен Второй мировой войны. Стив Хэнкс вырос, играя в теннис и занимаясь серфингом на пляжах Южной Калифорнии. «Океан произвел на меня сильное и неизгладимое впечатление.Для души было хорошо находиться в воде — заниматься серфингом, плавать или просто соприкасаться с ее таинственной силой ».

Семья была переведена в Нью-Мексико, когда Стив был подростком. После школы он поступил в Академию изящных искусств в Сан-Франциско, получив отличные оценки по коммерческому искусству и рисунку. Он перешел в Калифорнийский колледж искусств и ремесел, который получил степень бакалавра изящных искусств.

Стив Хэнкс устроился смотрителем в лагере для девочек у костра недалеко от Кубы, штат Нью-Мексико, в 1976 году. Плата была минимальной, но арендная плата была бесплатной, и все зимние месяцы его время было его собственным. Следующие четыре с половиной года Хэнкс экспериментировал со многими материалами: маслом, акварелью, карандашом, акрилом. «Если бы я не тратил столько времени на совершенствование своих навыков рисования, — комментирует он, — я бы не был художником, которым являюсь сегодня». Его первое романтическое произведение «Маргаритки и кружево» было предвестником его развивающегося стиля — в нем было кружевное платье и безмятежная солнечная обстановка.

Стив Хэнкс называет свой стиль «эмоциональным реализмом».Он часто оставляет лица своих фигур затемненными или отвернутыми, не только для того, чтобы оставить лицо воображению зрителя, но и для того, чтобы позволить всей фигуре выразить эмоции. Подсветка также является визитной карточкой его стиля. «Солнечный свет стал одним из моих любимых предметов. Я очарован тем, как он фильтруется сквозь предметы, как наполняет всю комнату цветом. Часто мои картины больше о солнечном свете, чем о чем-либо другом ». Его брак с Лаурой и появление троих детей вдохновили художника.В те годы в портфолио было добавлено много с любовью обработанных домашних сцен.

Жюри, галереи и коллекционеры давно признали значимость достижений Стива Хэнкса. Он получил награду Национального общества акварелистов и золотую медаль Национальной академии западного искусства, а также постоянно появлялся в списке десяти лучших американских художников, составленном журналом U.S. Art Magazine. «Искусство для парков» с 1989 года удостоен множества наград за свои работы.

«Я старался нести ответственность и предлагать миру положительные образы», ​​- говорит Стив Хэнкс.«Я надеюсь, что моя работа принесет комфорт, удовольствие и понимание жизни людей».

Стив Хэнкс, Отпечатки для продажи

Стив Хэнкс
1949-2015
Стив Хэнкс, главный художник, работавший сегодня в технически сложной области рисования реалистичных акварельных фигур, скончался во вторник, 21 апреля 2015 г. , из-за осложнений после лечения рака. .
Его поразительный реализм возник благодаря умелому владению смывкой, краями и слоями, а также знанию свойств воды и пигмента.
«Теперь я понимаю, как получить контроль, отпустив все», — сказал он в своей книге 2006 года «Двигаясь дальше». «Я просто хочу быть частью поездки».
Хотя учителя часто упоминали его артистические способности, основным интересом Стива Хэнкса, когда он рос в Сан-Франциско, был спорт. Подростком Хэнкс страстно увлекался серфингом и теннисом, и его духовная связь с океаном никогда не покидала его.
После окончания школы Хэнкс поступил на летние курсы коммерческого искусства в Академию искусств в Сан-Франциско.Он хорошо учился на уроках коммерческого искусства, но его интерес вызвали уроки рисования жизни. Он сосредоточил свою энергию на изучении анатомии и рисования фигур и перешел в Калифорнийский колледж искусств и ремесел в Окленде, штат Калифорния. Он получил высшее образование в 1960-х годах со степенью бакалавра изящных искусств, а затем вернулся в Нью-Мексико в поисках домашней художественной галереи.
Изначально рисовал карандашом и масляными красками. Его картины были импрессионистическими, а рисунки — более реалистичными.В конце концов, аллергическая реакция на масла заставила его экспериментировать с акварелью. Используя методы, полученные в других средах, он обнаружил, что может создавать акварели столь же «законченные», как и масла.
Присяжные заседатели, галереи и коллекционеры давно признали талант Стива Хэнкса. Он получил награду Национального общества акварелистов и золотую медаль Национальной академии западного искусства, а также постоянно появлялся в списке десяти лучших американских художников, составленном журналом U.S. Art Magazine. «Искусство для парков» удостоил его работы множества наград.
Находясь под сильным влиянием эмоций, перемены взглядов и музыки 1960-х, музыка Боба Дилана часто сопровождала Хэнкса, когда он рисовал в своей студии. «Наверное, на меня больше влияют авторы песен, чем художники, потому что я вырос в шестидесятые годы», — сказал он. Его картины — это нечто большее, чем просто очаровательные изображения женщин и детей. Вместо того, чтобы передавать конкретное сообщение через свои картины, Хэнкс предпочитал исследовать воспоминания и эмоции.
«Все искусство — это бегство туда, куда вы хотите быть, или чувство, которое вы хотите испытать», — сказал Хэнкс.«Люди видят разные вещи на моих картинах, потому что у всех разный жизненный опыт и разные чувства».
Его очень собранные обнаженные тела передают интроспективное уединение, которое побуждает зрителя задуматься о своей жизни и пути. «В моей чувствительности женщины занимают особую нишу. Они выражают больше способности рассказывать истории. В них больше волшебства, — сказал он.
Эмоциональное воздействие этих детализированных и очень реалистичных картин ошеломляет. Каким бы ни был предмет — дети, семьи, женщины, обнаженные тела, пейзажи, вода, текстильные узоры — картины также посвящены свету, тени и эмоциям.Каждый из них раскрывает личную проблему, боль или радость художника.
«Я хочу, чтобы вся моя работа рассказывала историю, когда меня не будет», — сказал он. «Это эмоционально расскажет историю моей жизни».
Стив Хэнкс жил в Альбукерке, штат Нью-Мексико, где вырастил троих детей, которых часто изображали в его творчестве. Его работы можно увидеть на его официальном сайте http://stevehanks.info/ За свою жизнь он был представлен многими галереями, включая Leslie Levy, E.S. Лоуренс, Аспен Гроув и С. Р. Бреннен.Он был опубликован в изданиях изобразительного искусства The Greenwich Workshop, Inc. в Сеймуре, штат Коннектикут.

Вернуться к началу

Стив Хэнкс — Галерея Park West

Стив Хэнкс считал, что искусство происходит от глубокого внутреннего чувства направления. Для него искусство было средством изобразить множество эмоций, возникающих при воспитании семьи, но всегда с целью вызвать позитив и комфорт.

Каждая картина Хэнкса содержит тайну и раскрывает эмоции и истории художника, создавшего их. Эта способность передавать эмоции — это мастерская акварель, которую коллекционеры по всему миру связывают с творчеством.

Личная история

Хэнкс родился в 1949 году в Сан-Диего, Калифорния, в семье украшенного летчика ВМФ времен Второй мировой войны. В юности он играл в теннис и серфинг в солнечную погоду. Тихий океан оставил неизгладимое впечатление, которое в конечном итоге снова появится в его работах.

«Для души было хорошо находиться в воде — заниматься серфингом, плавать или просто соприкасаться с ее таинственной силой», — сказал Хэнкс.

«Вдали от основного потока» (2004), Стив Хэнкс

В возрасте 17 лет его семья была переведена в Нью-Мексико. После окончания средней школы Хэнкс поступил в Академию изящных искусств в Сан-Франциско, где преуспел в коммерческом искусстве и рисовании фигур. Именно во время учебы в колледже Хэнкс научился искусству и сложности изображения человеческого тела.

Он перевелся в Калифорнийский колледж искусств и ремесел, который окончил со степенью бакалавра изящных искусств. С этого момента Хэнкс знал, что посвятит себя искусству своей карьерой.

«За забором» (2013), Стив Хэнкс

Работая смотрителем в лагере для девочек у костра в 1976 году, он посвятил четыре с половиной года экспериментам с различными материалами, включая масло, акварель, карандаш и акрил.

«Если бы я не тратил столько времени на совершенствование своих навыков рисования, я бы не был художником, которым являюсь сегодня», — сказал Хэнкс.

Из-за аллергической реакции на масла Хэнкс переключился на акварель, чтобы отразить интенсивность и чистоту масляных красок.Однако ему по-прежнему не хватало музы.

«Ангел-младенец» (2013), Стив Хэнкс

После женитьбы на своей жене Лоре, от которой у него было три дочери, Хэнкс почувствовал вдохновение, чтобы передать всю сложность детей. Его работа была сосредоточена на запечатлении интимных моментов, которые он назвал «моментами интроспективного одиночества».

«Я старался нести ответственность и распространять в мире позитивные образы», ​​- сказал Хэнкс. «Я надеюсь, что моя работа принесет комфорт, удовольствие и понимание жизни людей.”

У Хэнкса диагностировали рак, но, несмотря на химиотерапию, он не переставал рисовать. Хэнкс скончался в возрасте 66 лет в Альбукерке, штат Нью-Мексико, 22 апреля от остановки сердца.

Стиль и влияние

Хэнкс считал свой стиль «эмоциональным реализмом» и создавал работы, в которых отображались мельчайшие детали, такие как узоры на юбке и выразительные лица его испытуемых, будь то младенцы, дети или взрослые.

«Вечная красота» (2006), Стив Хэнкс

Напротив, Хэнкс затемнял лица своих подопечных, вместо этого позволяя их настройкам и языку тела передавать эмоции.Его жена и их дети были предметами некоторых из его работ, что позволило Хэнксу поделиться с другими красотой любви и жизни, которые он испытал.

«Скалистый подоконник» (2013), Стив Хэнкс

Подсветка была характерным аспектом его работ, так как Хэнкс был очарован тем, как она фильтруется через объекты и может украшать комнаты цветом. Однажды он заметил, что его картины больше всего посвящены солнечному свету.

Хэнкс получил широкое признание в художественном сообществе за свое мастерство акварели, но мог освоить любую среду.Он вручную создавал каменные литографии и прославился созданием изобразительного искусства с игрушками Etch A Sketch. В свое время, благодаря своему творчеству, разносторонне одаренный артист был даже более признан, чем его родственник, актер Том Хэнкс.

Достижения
  • Art for the Parks отмечает работы Хэнкса с 1989 года.
  • Хэнкс получил награду Национального общества акварелистов и золотую медаль Национальной академии западного искусства.
  • Хэнкс стабильно фигурировал в десятке лучших американских художников по версии У.S. Art Magazine.

Картины и произведения искусства Стива Хэнкса на продажу

Стив Хэнкс родился в семье военного в Сан-Франциско. Детство он провел, играя в теннис и занимаясь серфингом. Он также проявлял естественную склонность к искусству, хотя спорт изначально был в приоритете. Фактически, несмотря на явный талант, он не успел хорошо учиться в художественном классе в старшей школе из-за того, что не сдавал многие задания. В конце концов, чтобы продемонстрировать себя, он провел собственное персональное шоу в школе и в итоге продал свое первое произведение учителю рисования.После школы он прошел несколько летних курсов коммерческого искусства в Академии искусств в Сан-Франциско. Вскоре это привело к переводу в Калифорнийский колледж искусств и ремесел в Окленде, где он сосредоточился на фигуративном и естественном рисовании.

После выпуска в 1960 году Хэнкс устроился на работу в лагерь Campfire Girls в Нью-Мексико. Это дало ему достаточно времени для рисования. Изначально он рисовал карандашом для создания реалистичного рисунка и писал маслом для импрессионистических картин. Однако Стив обнаружил, что у него аллергия на масла, поэтому он попробовал себя в акварели. Его опыт в фигуративном рисовании помог определить его уникальный стиль акварельной живописи, который помог ему добиться значительного успеха в сообществе изобразительного искусства. Хэнкс был отмечен Национальным акварельным обществом, Национальной академией западного искусства, Art for the Park и журналом US Art Magazine. Стив пишет на музыку Боба Дилана и часто включает океан в свои работы в результате его юных лет на берегах Калифорнии. Кроме того, в некоторых из его произведений можно найти его жену Лору и их трех дочерей.

О своей карьере Стив Хэнкс сказал: «Любое искусство — это побег туда, куда вы хотите быть, или чувство, которое вы хотите испытать. Люди видят разные вещи на моих картинах, потому что у всех разный жизненный опыт и разные чувства ». Его репродукции изобразительного искусства, выпущенные ограниченным тиражом, популярны по всей стране, что делает его одним из 25 самых продаваемых художников в Соединенных Штатах.

Акварелист Стив Хэнкс умер в возрасте 66 лет »Albuquerque Journal

. ……… ………. ………. …… ………….. ………. ………. ………. ………. ………. ………. ………. ………. ………. ………. ………. ………. ……….

ALBUQUERQUE, NM — Стив Хэнкс был мастер в своей среде.

Так друзья и родные вспоминают всемирно известного художника-акварелиста, который большую часть своей жизни сделал Альбукерке своим домом. Он особенно отличался портретами женщин и детей.

Хэнкс умер во вторник от остановки сердца. Ему было 66 лет.

Художник Стив Хэнкс, умерший во вторник, изображен здесь, в своей студии в Альбукерке. (Dean Hanson / Albuquerque Journal)

Как настоящий художник, Хэнкс не переставал рисовать, хотя он резко замедлился, когда недавно у него обнаружили рак и он начал химиотерапию.

………………………………………… …………….

«Когда он начал облучение, ему стало трудно», — сказала его бывшая жена Лаура Хэнкс. «Это был человек, который рисовал от 10 до 14 часов в день. У него не было выходных. Тогда у него будет всего час на рисование, и он быстро устанет ».

Хэнкс родился в семье военного в Сан-Диего в 1949 году. Его отец был высококлассным летчиком военно-морского флота времен Второй мировой войны, а Хэнкс вырос, играя в теннис и занимаясь серфингом на пляжах Южной Калифорнии.

Семья была переведена в Нью-Мексико, когда он учился в средней школе.

После школы он поступил в Академию изящных искусств в Сан-Франциско и перешел в Калифорнийский колледж искусств и ремесел, где получил степень бакалавра изящных искусств.

Хэнкс экспериментировал со многими материалами — маслом, акварелью, карандашом, акрилом. Но свое призвание он нашел в акварели и стал хорошо известен в мировом художественном сообществе.

«У него было небольшое преимущество», — сказала галеристка Мэри Энн Вимс, которая много лет представляла Хэнкса. «Есть люди, которые рождаются с нетронутыми левым и правым полушариями. Вот почему он умел рисовать с таким невероятным мастерством. Я был очарован его работой ».

Хэнкс называл свой стиль «эмоциональным реализмом», поскольку он часто оставлял лица своих фигур скрытыми или отворачиваемыми.Это было не только для того, чтобы оставить лицо в воображении зрителя, но и для того, чтобы позволить всей фигуре выразить эмоции.

У Хэнкса и Лоры Хэнкс было трое детей. По мере того, как семья росла, это давало ему новое вдохновение. Он часто рисовал жену и детей, которые сейчас дороже Лоре Хэнкс.

«Я не думаю, что кто-то был так счастлив, как я, когда мои дети и моя семья запечатлены на его картинах», — сказала она. «Это действительно трогательно, что Стив смог поделиться этой красотой с остальным миром.

С тех пор, как стало известно о смерти Хэнка, его страница в Facebook была наводнена соболезнованиями со всего мира.

«Приятно понимать и знать, что он оказал влияние, которое пытался оказать», — сказала Лаура Хэнкс. «Его целью было поделиться красотой и любовью к жизни. Он знает, что создал больше красоты в мире, и у нас есть это, чтобы запомнить его ».

Семья Хэнкса устроит дань уважения его жизни и работе с 16 до 19 часов. Воскресенье. Чтобы получить информацию о посещении, семья просит людей спрашивать на stevehankstribute @ gmail.com.

Стив Хэнкс | Акварель | Образный художник | Тутт’Арт @

Стив Хэнкс ( 1949-2015 ) признан одним из лучших художников-акварелистов, работающих сегодня. Детали, цвет и реализм картин Стива Хэнкса неслыханны в этой сложной среде.

Мягко поношенное лоскутное одеяло с узором, игра света на тонкой пелене прибоя на песке или нежное выражение лица ребенка — Стив Хэнкс передал эти образцы жизни лучше, чем кто-либо.


Стив Хэнкс родился в 1949 году в Сан-Диего в семье военного.Его отец был высококвалифицированным летчиком ВМФ времен Второй мировой войны. Хэнкс вырос, играя в теннис и занимаясь серфингом на пляжах Южной Калифорнии.

« Океан произвел на меня сильное и неизгладимое впечатление. Для души было хорошо заниматься водным серфингом, плавать или просто соприкасаться с его таинственной силой ».

Семья была переведена в Нью-Мексико, когда Стив был подростком. После школы он поступил в Академию изящных искусств в Сан-Франциско, получив отличные оценки по коммерческому искусству и рисунку.Он перешел в Калифорнийский колледж искусств и ремесел, который получил степень бакалавра изящных искусств.


Стив Хэнкс устроился смотрителем в лагере Campfire Girl’s недалеко от Кубы, штат Нью-Мексико, в 1976 году.

Плата была минимальной, но арендная плата была бесплатной, и все зимние месяцы его время было его собственным. Следующие четыре с половиной года Хэнкс экспериментировал со многими материалами: маслом, акварелью, карандашом, акрилом.

« Если бы я не тратил столько времени на совершенствование своих навыков рисования , — комментирует он, — , я бы не был художником, которым я являюсь сегодня ».Его первое романтическое произведение « Daisies and Lace » было предвестником его развивающегося стиля — оно отличалось кружевным платьем и безмятежной солнечной обстановкой.





Хэнкс называет свой стиль « эмоциональный реализм ». Он часто оставляет лица своих фигур затемненными или отвернутыми, не только для того, чтобы оставить лицо воображению зрителя, но и для того, чтобы позволить всей фигуре выразить эмоции. Подсветка также является визитной карточкой его стиля.

Солнечный свет стал одним из моих любимых предметов. Я очарован тем, как он фильтруется сквозь предметы, как наполняет всю комнату цветом. Часто мои картины больше посвящены солнечному свету, чем чему-либо еще.

Его брак с Лаурой и появление троих детей вдохновили художника. В те годы в портфолио было добавлено много с любовью обработанных домашних сцен.

Жюри, галереи и коллекционеры давно признали значимость достижений Стива Хэнкса.

Он получил награду Национального общества акварелистов и золотую медаль Национальной академии западного искусства, а также постоянно появлялся в списке десяти лучших американских художников, составленном журналом U.S. Art Magazine. «Искусство для парков» с 1989 года удостоен множества наград за свои работы.

« Я пытался нести ответственность и распространять позитивные образы в мир », — говорит Хэнкс.

«Я надеюсь, что моя работа принесет комфорт, удовольствие и понимание жизни людей».























Стив Хэнкс (, 1949–2015, ) Римане, это дуббио, уно из первых художников, артистов современного искусства. Деталь, цвет и реалистичность питтуры Хэнкса, созданная специально для всех идеальных рук.

Особо он обладает уникальной игрой, играющей в стиле «траспаренс-суль-вело-о-ле-омбре-суль-корпорейшн».

НАТО в военной семье в Сан-Диего в 1949 году, это современная игра в теннис и серфинг в меридионале Калифорнии.

« L’oceano — это статус un elemento importantissimo nel mio modo di vedere le cose. E ‘stato positivo per l’anima Entrare in contatto con il suo potere misterioso ».


Еще один человек, которого Стив часто посещает Академию прекрасных искусств в Сан-Франциско, оттенился в публике в графическом виде.Успешно посещайте Калифорнийский колледж искусств и ремесел.

Finiti gli studi Steve Hanks troverà un lavoro come to guard a Campfire. Sebbene la paga sia stata minima, gli fu data una casa gratuitamente per tutto l’anno. Il lavoro stagionale gli permise nei mesi invernali di sviluppare maniacalmente le sue doti Arthe.

За последовательный quattro anni e mezzo Hanks sperimenta moltissimo: oli, matita, acquerello, acrilici.

« Se non avessi speso tanto tempo a perfezionare le mie capacity di design, non sarei il pittore che sono oggi «.

Хэнкс определил свой стиль « realismo emotivo ».

Lo studio delle luci è la sua inconfondibile firma.

« La luce del sole è diventato uno dei miei soggetti preferenceiti.

Можно кормящей маме сало: Можно ли сало кормящей маме?

Можно кормящей маме сало: Можно ли сало кормящей маме?

Можно ли сало кормящей маме?

Сало при лактации входит в список нежелательных продуктов. В этом же списке жирные сорта мяса, копчености и майонез. Все эти продукты содержат в себе достаточно много насыщенных жирных кислот, которые вредны для здоровья, поскольку плохо перевариваются и могут привести к некоторым проблемам со стороны желудочно-кишечного тракта.

Но, как видим, здесь не упоминается непосредственное влияние сала на здоровье ребенка. Понятно, что малышу не нужна больная мама с вечными запорами, но ведь мы не собираемся есть сало килограммами, закусывая его жирным жареным мясом.

Сало при грудном вскармливании скорей видится как деликатес, который мама может себе позволить, хоть и в небольших количествах. А ведь кроме насыщенных жирных кислот в сале содержится много полезных веществ.

Например, арахидоновая кислота, которая необходима организму для нормального холестеринового обмена и гормональной активности. Кроме того, сало способно выводить из организма токсины и связывать радионуклиды. Некоторые люди используют сало даже для лечения онкологических заболеваний, поскольку доказано, что в нем растворяются канцерогены.

Так все же – можно ли сало кормящей маме?

Взвесив все «за» и «против», можно с некоторой долей уверенности утверждать, что при умеренном его употреблении сало очень даже полезно кормящим.

В сале содержится большое количество витаминов А, Д и Е. Этот продукт помогает поддерживать иммунитет и общий жизненный тонус. Оно довольно сытное, поэтому достаточно всего нескольких кусочков, чтобы сделать обед сытным и не переедать мучного.

Свиное сало быстро переваривается, поскольку плавится уже при 37 градусах Цельсия. В нем меньше холестерина, чем в сливочном масле. И при этом оно достаточно эффективно борется с атеросклерозом, поскольку в нем содержится витамин F.

Единственное, что можно посоветовать кормящим помимо умеренности, это правильно выбирать сало. Оно не должно быть копченым, обильно обсыпанным специями и чесноком. Выбирайте соленое сало, в котором кроме соли нет никаких других специй. Еще лучше – покупайте свежее сало и засаливайте его самостоятельно.

 

Можно ли кормящей маме есть сало (соленое, жареное, вареное, копченое)

Содержание статьи:

Практически каждая женщина, когда наступает период кормления ребенка грудным молоком, в вопросах выбора своего рациона питания проявляет особенную дотошность и скрупулезность. Когда рацион мамы изо дня в день состоит только из правильных и полезных для ребенка продуктов, так или иначе, иногда очень хочется скушать что-то такое, что педиатр явно бы не одобрил. К таким продуктам относиться сало. Соленое и копченое сало входит в список тех продуктов, которые при грудном вскармливании употреблять не желательно. Давайте разберемся, можно ли кормящим сало?

Вред сала при ГВ

Почему же педиатры так категорично настаивают на вредности этого, казалось бы, вполне нормального продукта питания? Дело в том, что в сале содержится большое количество вредных для здоровья человека насыщенных жирных кислот. Для неокрепшего организма ребенка такие кислоты тяжелы в усвоении. Особенно это касается младенцев до 3х-6ти месяцев, так как в это время в кишечнике младенца только-только начинается адаптироваться микрофлора, и предугадать реакцию на какие-либо продукты питания невозможно. Эта реакция может быть зачастую негативная.

В результате грубых нарушений рациона питания кормящей женщины, у ребенка повышается интенсивность кишечных колик, может появиться аллергическая реакция, а так же возникают расстройства пищеварения: частые и обильные срыгивания. Любой маме понятно, что таких состояний ребенка допускать категорически нельзя!

Можно ли кормящей грудью женщине сало?

Особую строгость в диете для мам необходимо соблюдать в первые 28 дней жизни ребенка, согласно рекомендациям педиатров. Этот период новорожденности самый нестабильный и уязвимый. В последующем постепенное введение новых продуктов, с соблюдением чувства меры и внимательным отношением к реакции ребенка, позволит существенно расширить пищевой рацион кормящей женщины.

Конечно, любому человеку хочется привносить в свой рацион что-то новое, не входящее в его привычный список продуктов. Период кормления малыша грудью может продолжаться несколько лет, и на протяжении такого длительного срока тяжело кушать однообразную еду, лишенную ярких вкусовых ощущений. Рацион питания кормящей мамы должен быть разнообразным, полноценным по калорийному составу, и, конечно же, вкусным!

Сало кормящей маме, если уж очень и очень хочется, то иногда, конечно, и можно попробовать, ведь все же сало, кроме малополезных насыщенных жирных кислот, содержит в своем составе и ряд нужных и даже полезных микроэлементов.

Какие у сала есть полезные свойства?

На первое место, среди полезных свойств сала, можно поставить высокую калорийность и хорошую пищевую ценность этого продукта. Помимо того, что сало быстро утоляет чувство голода и насыщает организм, в его составе есть ряд незаменимых витаминов: витамин А (ретинол), витамин Д, витамин Е (токоферол).

Некоторые исследования подтверждают, что сало способно предотвратить развитие онкологических заболеваний благодаря своей способности растворять и выводить канцерогены из организма человека.

Ретинол, содержащийся в сале, оказывает благотворное влияние на зрение человека, улучшает структуру волос и состояние кожи, а токоферол стабилизирует гормональный фон, обеспечивая адекватную гормональную активность.

Исходя из вышеперечисленного, сало можно смело считать продуктом, достойным для того, чтобы включить его в свой рацион питания!

Отдельные рекомендации относительно употребления сала при ГВ

Согласно рекомендациям педиатров в нашей стране, сало не стоит употреблять в пищу, пока ребенку не исполниться 6 месяцев. Начинать вводить в питание любой новый продукт, в том числе и сало, нужно с маленькой порции, в тот период жизни ребенка, когда у него стабильное пищеварение и нет признаков снижения иммунитета. Внимательно следите за реакцией ребенка в течение двух суток, чтобы исключить появление пищевой аллергии. При появлении первых признаков нарушения пищеварения у ребенка, а именно — отрыжки, срыгивания, нарушение стула или реакции в виде красноты и зуда на коже, нужно исключить сало из меню.

Если же по прошествии двух — трех суток не было отмечено негативной реакции у ребенка, его ничего не беспокоит, то можно смело продолжать кушать сало, не забывая о чувстве меры!

Какое сало выбрать — соленое или копченое?

Соленое сало более предпочтительно, нежели копченое. Это связано с тем, что в соленом сале нет большого количества специй, только соль. Если при засолке использовалось много чеснока, то такое соленое сало может стать вредным для пищеварения вашего малыша! Чеснок содержит много экстрактивных веществ, раздражающих еще неокрепший кишечник ребенка.

Копченое сало кормящим мамам кушать нельзя!

Если вы решили кушать свиное сало, помните, что это продукт высокой жирности, трудно перевариваемый в кишечнике. Вы должны быть абсолютно уверены в его свежести и качественности! Конечно, желательно кушать домашнее сало, купленное у людей, которым вы полностью доверяете.

Рекомендации при покупке сала — выбираем правильно!

1) Помните, покупая сало на рынке или продуктовой ярмарке, у людей, которых вы не знаете лично, всегда нужно проверять наличие документов!

2) Далее, если с документами полный порядок, есть разрешение ветеринарных работников, то обратите свое внимание на цвет сала. Особенно будьте придирчивы в этом вопросе, если покупаете сало в больших объемах, для домашней засолки. Цвет свежего сала должен быт слегка розовый. Если вы видите, что цвет на срезе куска сала имеет желтоватый или сероватый оттенок — не берите данную продукцию, перечисленные признаки говорят о залежалом товаре. Обращайте свое внимание так же и на свиную шкуру, она должна быть без щетины, гладкая на ощупь.

3) Если вы покупаете уже засоленное сало, готовое к употреблению, не берите куски толще 4х см, так как такие куски не гарантируют качественной засолки.

4) Если есть выбор и продавец объясняет, с какой части животного кусочки сала, то берите кусок со стороны брюшины, он будет самым вкусным!

Помните, здоровье вашего малыша напрямую связано с тем, что вы едите! Будьте здоровы!

Питание кормящей мамы: 7 мифов о том, что можно и чего нельзя при грудном вскармливании

Полезные продукты

Итак, что же должно быть на столе у кормящей мамы, а чего следует избегать? Кормящая мама может есть:

1.

Овощи и фрукты

Они содержат растительные волокна, витамины и микроэлементы. Должны быть в меню кормящей мамы каждый день. Есть овощи лучше свежими (в салатах), вареными (винегрет) и тушеными (овощные рагу). Виноград, слива, белокочанная капуста, редька, репа и редис часто вызывают брожение в кишечнике ребенка, расстраивают стул. По этой причине лучше есть их в небольших количествах. Если у крохи появятся проблемы, на время исключите их из своего меню.

2. Хлеб и крупы

Они богаты пищевыми волокнами, которые благотворно влияют на работу органов пищеварения, и витаминами, особенно группы В. Больше всего полезных веществ в зерновом хлебе и хлебе с отрубями.

3. Нежирная рыба

Например, судак, карп, хек, треска. В нежирной рыбе много белка, фосфора, улучшающего работу головного мозга, и других минеральных веществ. Лучше есть отварную или запеченную рыбу.

4. Кисломолочные продукты

В первую очередь — кефир, ряженка, простокваша, йогурт. Нужны каждый день. В них содержится кальций, необходимый для укрепления костной системы, белок и полезные бактерии, улучшающие микрофлору кишечника. К тому же молочный белок в них расщеплен и реже вызывает аллергию, в них совсем немного и молочного сахара — лактозы, которую детям бывает трудно усвоить. Каждый день надо употреблять также творог. Но именно творог, а не глазированные и творожные сырки.

5. Сыры

Это очень богатый источник кальция.

6. Нежирное мясо

На выбор: телятина, говядина, нежирная свинина, курица, кролик или индейка. Нежирное мясо — основной поставщик животных белков, железа, цинка, витаминов. Есть его надо по возможности каждый день в отварном или тушеном виде.

7. Сливочное и растительное масло

Сливочное масло содержит животные жиры. Растительные масла — ценные источники полиненасыщенных незаменимых жирных кислот, в том числе очень полезных для ребенка омега-3 и омега-6. И то, и другое масло богаты витаминами А и Е. В кашу добавляйте обязательно сливочное масло, а в салаты — растительное.

8. Чай

Некрепкий черный и зеленый чай, чай с душицей, мятой, чабрецом. Эти травы стимулируют лактацию. Пейте также компоты, соки и морсы.

9. Сладости

Зефир, пастила, мармелад, нежирные пирожные и сахар. Только не увлекайтесь! Сахар может вызвать нежелательную реакцию у малыша, а молодой маме добавить лишние килограммы.

10. Специальные продукты

Существуют специальные продукты для кормящих мам, которые испытывают определенные трудности в лактации: смеси, молоко, каши, соки и чаи. Однако, если грудное вскармливание у вас отлажено, эти продукты вам не требуются.

Что нельзя кушать кормящей маме после родов? Список продуктов, которые категорически нельзя

Рождение ребенка – важный этап в жизни любой женщины. После появления на свет малыша она становится кормящей мамой. От качества грудного молока зависит общий рост и развитие ребенка. У молодой и неопытной девушки могут возникнуть вопросы о том, что можно включить в рацион что нельзя кушать кормящей маме. Если грамотно подойти к вопросу, то можно убедиться в том, что меню для таких случаев обширное. Нет смысла бездумно ограничивать себя в питании. Такой подход негативно скажется на здоровье как матери, так и ребенка.

Какие продукты разрешены при кормлении грудью?

Молодой маме очень важно грамотно составить рацион в первые дни жизни ребенка. При возможности стоит носить с собой нитрат тестер. Так можно уберечь себя и ребенка от последствий употребления некачественных продуктов. При покупке важно проверять сроки годности. Формируя ответ на вопрос о том, что можно кушать кормящей маме, можно составить следующий перечень разрешенных продуктов:

  1. Из мясных продуктов рекомендуется сделать упор на нежирные сорта. В приоритете курица, телятина и индейка. Свиное филе без сала можно кушать только спустя 3 месяца после рождения. Мясные продукты необходимо запекать или отваривать. Допускается процесс тушения в течение пары часов.
  2. Отвары от мяса можно использовать как базу под супы. После того, как мясо закипит, воду сливают и используют как суповую базу. Вопрос, которым часто задаётся мама можно ли добавлять в суп любой ингредиент. Такое допускается, если ингредиент входит в список разрешённых продуктов.
  3. Рыба необходима молодой маме благодаря ценному содержанию важных кислот Омега-3. Также в рыбе содержится цинк, а также другие важные элементы. При ее употреблении важно помнить, что рыба – это аллерген, который может повлиять на здоровье матери и ребенка негативным образом. Идеально подойдут нежирные сорта рыбы, например, хек, судак или минтай.
  4. Из круп ограничений практически нет. Стоит выбирать те крупы, в составе которых отсутствует глютен. К ним относятся гречневая, кукурузная и рисовая. Больше всего глютена в овсе и пшене. Крупы используются как гарнир, так и в качестве добавки к супам.
  5. Молочные продукты обязательно должны быть включены в рацион кормящей мамы из-за высокого содержания кальция. Следует отдавать предпочтение пастеризованному молоку, его количество в сутки не должно превышать объема 1 среднего стакана. Не следует добавлять подсластители – у ребенка может появиться диатез. Сыры следует выбирать нежирных сортов, а йогурты без добавок, натуральные.
  6. Жидкость жизненно необходима молодой маме при лактации. Поэтому чем больше будет выпиваться чистой воды, тем лучше. Кофе следует исключить, или хотя бы резко уменьшить его количество. В приоритете чаи из натуральных трав, компоты и отвары.

Подробный список продуктов для кормящей мамы  можно найти на сайте — https://vospitulya.ru/

Формируя рацион питания, молодой маме важно учитывать и то, что нельзя кушать кормящей маме новорожденного ребенка.

Какие продукты стоит исключить?

Есть список продуктов, которые являются пустышками в плане полезности, не несут никакой ценности для организма. Поэтому, задаваясь вопросом о том, что категорически нельзя кушать кормящей маме, можно составить следующий список:

  • острые пряности и специи;
  • любимый многими растворимый кофе;
  • фастфуд и алкоголь;
  • лесные виды грибов;
  • кондитерские продукты с химическими добавками;
  • соусы;
  • капуста квашеного типа.

Рацион кормящей мамы не так скуден, как может показаться на первый взгляд. Теперь вопросов о том, чем можно кормить себя в периоды лактации для неопытных мам станет гораздо меньше.


Предыдущая статья
Следущая статья

Вернуться

Можно ли при грудном вскармливании соленое сало

После рождения малыша каждая кормящая мама задается вопросом: какие продукты питания полезны для малыша, и что из ее привычного рациона способно нанести ему вред. Например, мама любит соленое сало. Соответственно, возникает закономерный вопрос: можно ли кормящей маме соленое сало, какое влияние окажет употребление этого продукта на организм ребенка.

Животный жир нельзя назвать исключительно полезным продуктом, так как в  его составе присутствует огромное количество жирных насыщенных кислот. Такие жиры животного происхождения негативно влияют на организм здорового человека, а поэтому к вопросу об употреблении соленого сала для кормящей матери следует отнестись внимательно.

Содержание статьи

Польза продукта

Сало кормящей маме может нести также и массу положительных свойств, к которым относятся следующие:

  • В животном жире содержатся жизненно важные витамины из группы А, D, E, позитивно влияющие на состояние иммунной системы матери и ребенка.

  • В состав жиров животного происхождения входит арахидоновая кислота, способствующая нормализации гормонального фона в организме кормящей матери, а также нормализующая обмен холестерина.
  • Эффективно растворяет и выводит канцерогены, токсины и шлаки, накопленные в организме.

Сало, безусловно, считается полезным продуктом, помогающим организму кормящей матери восстановиться после родов, укрепить иммунитет и запастись новыми силами.

Сало в период лактации

Сало при грудном вскармливании употреблять разрешается, но в строго ограниченных количествах. Кормящим мамочкам следует помнить, что этот деликатес животного происхождения относится к числу калорийных, а поэтому его употребляют в рамках нормы. В противном случае молодые женщины рискуют набрать лишние килограммы.

Итак, можно ли кормящим мамам сало. Врачи отвечают на этот вопрос положительно, но употребление должно быть в минимальных количествах. Для того чтобы ввести в свой рацион жир животного происхождения и не навредить малышу, женщине рекомендуется употреблять сало начиная с 10-15 г.

Важно помнить несколько правил:

  • Предельно допустимая суточная норма для кормящей матери не должна превышать более 1-3 кусочков.
  • Соленое сало рекомендуется употреблять исключительно через 5-7 месяцев после родов.
  • Аллергия или расстройства пищеварения у малыша появляются в течение 48 часов после употребления мамой нового блюда. Они выражаются в форме высыпаний на коже, расстройстве стула, отечности, вздутии живота.
  • Кормящей мамочке разрешается употреблять только продукт с солью, без посторонних специй. Любой перец или приправы негативным образом отражаются на организме как кормящей женщины, так и новорожденного.

После введения в рацион данного продукта необходимо внимательно наблюдать за состоянием новорожденного. Любые признаки колик, несварения желудка, беспокойства, постоянный плач указывают на то, что ребенок еще не готов к употреблению столь тяжелого и жирного продукта.

В случае если любая негативная реакция со стороны ребенка отсутствует, это означает, что он нормально переносит грудное молоко, даже если мама употребляла животный жир, а поэтому нет никакой необходимости в отказе от любимого продукта.

Как правильно выбрать сало для кормящей мамы

Для мамы, кормящей своего малыша грудным молоком, лучше всего выбирать только высококачественное домашнее сало. Лучше всего приобретать свежий продукт и солить собственными силами. В случае если это невозможно, молодые мамочки должны покупать сало и другие мясные продукты только у надежных, проверенных поставщиков, имеющих все необходимые сертификаты.

На документации должна присутствовать печать ветеринарной службы, проводящей проверку данного продукта.

Обязательно обратить пристальное внимание на цвет: свежее и здоровое сало всегда имеет нежный кремовый или розовый оттенок. Сероватый или желтоватый тона свидетельствует о том, что продукт далеко не первой свежести.

Перед покупкой каждая кормящая мамочка должна обратить особое внимание на шкурку приобретаемого жира. Она должна быть идеально гладкая, ровная и мягкая, без выраженной щетины. Сама текстура продукта должна быть влажная: это свидетельствует о свежести продукта. Если ломоть сала имеет влажную поверхность, это указывает на его несвежесть.

Соленое сало не относится к разряду запрещенных продуктов питания для кормящих мамочек. Необходимо правильно выбирать продукт и употреблять его, в таком случае не возникнет никаких проблем ни с организмом кормящей женщины, ни с малышом.

рецепты гипоаллергенных блюд при грудном вскармливании.

Праздничное и каждодневное меню кормящей мамы. Едим с удовольствием! Живём без прблем! Можно ли куриные сердечки кормящей

Составляя рацион питания, кормящая мама задумывается о количестве и виде продуктов, которые ей необходимы в такой ответственный период жизни. Важно не только разнообразие, но и сбалансированность пищи. Мясо при грудном вскармливании – это источник животного белка, который обеспечивает рост малыша и восстановление женского организма. Однако не каждый вид мяса полезен для кормящей мамы.

Курица – один из наиболее распространенных продуктов в рационе людей. Но можно ли употреблять ее при кормлении грудью и как правильно это делать?

Большинство педиатров и диетологов дружно высказываются за использование куриного мяса при грудном кормлении. Специалисты отмечают полезность белого мяса курицы для восстановления сил организма в послеродовый период. Однако «добро» на данный продукт выдается с некоторыми оговорками, которые затрагивают способы приготовления блюд из курицы и выбор частей тушки птицы. Выясним, можно ли курицу кормящей маме и в каком виде.

Чем ценно мясо курицы?

Мясо птицы богато белком, который требуется организму малыша для роста и развития мышечной системы. Много в нем и витаминов группы В, положительно влияющих на деятельность нервной системы. Врачи рекомендуют употреблять куриное мясо тем, кто страдает:

  • болезнями суставов;
  • проблемами с сердечно-сосудистой системой;
  • глазными заболеваниями;
  • ожирением;
  • пониженным иммунитетом;
  • бессонницей.

Лечебное питание включает специальные куриные блюда, которые можно кушать в таких случаях. Как правило, в меню включают отварное мясо, паровые котлеты из курицы, бульон и легкие супы. Что из перечисленного подходит для кормящей мамочки, какие шедевры она может готовить из вкусного и полезного белого мяса, чтобы не нанести вред себе и своему маленькому сокровищу? Ответы на эти вопросы мы и попробуем осветить в нашем обзоре.

Мнение о курином мясе у неонатологов категорически отрицательное. Профессионалы, под чьей заботой находятся наши малыши с первых минут жизни, относят его к опасным продуктам, указывая на большое содержание в нем мочевины, негативно воздействующей на мозг грудничка. Кроме того, настораживает их и сомнительный процесс выращивания птицы, когда производители пичкают ее антибиотиками и другими стимуляторами роста. Однако в роддомах вам подадут и куриный суп, и тушеную курочку. Как согласовать полярные мнения и побаловать себя любимым продуктом без вреда для здоровья?

Можно ли жареную курицу?

Жареные блюда в период грудного вскармливания для мамы нежелательны, даже если вы готовите их из диетического продукта. Термическая обработка при помощи обжарки в масле приводит к образованию в продуктах канцерогенов, они тяжело перевариваются желудком. Образующаяся при жарке корочка насыщена жировыми веществами, что, безусловно, вредно для организма женщины.

Самое опасное то, что все эти вещества, и жиры, и канцерогены, попадают к малышу через мамино молоко, провоцируя сбои в его пищеварительной системе. Ребенок может страдать от колик, расстройств, поноса. Придется вам отказаться от зажаренных румяных ножек, которые так любили до рождения малыша.

Запеченная, вареная, копченая птица



Наиболее полезной при грудном вскармливании считается отварная курица, а точнее ее грудка

Как же правильно готовить курочку? Рассмотрим другие способы употребления продукта:

  1. Педиатры, диетологи и опытные хозяйки скажут вам, что в грудной период, когда ребенок питается молоком, мясо лучше всего запекать в духовке. Почему запеченная курица полезней и безопасней, чем жареная или копченая? При таком способе готовки птица сохраняет все полезные вещества, она содержит мало калорий, отличается отменным вкусом. Главное, не использовать при запекании в духовке различных острых и аллергенных приправ и соусов.
  2. Конечно же, самый идеальный вариант – это просто отварить мясо птицы. Естественно, памятуя о том, что ножки, крылышки и окорочки при ГВ маме противопоказаны – в них мало полезных элементов, но много жиров и калорий.
  3. Можно сделать птицу на гриле, исключив из него приправы и тщательно сняв кожицу с готовой тушки, но не в первые месяцы после родов. Опасные для кормящей мамы части тушки могут кушать другие члены семьи, а вам подойдет грудка.

Относительно копченого мяса во время грудного кормления все педиатры и диетологи высказываются отрицательно. Копченый продукт не слишком полезен и для обычного человека, вдвойне он нежелателен тогда, когда от качества молока зависит жизнь и развитие новорожденного крохи. Вызывают сомнения и способы, которыми коптят птицу, и качество самой птицы. Лучше оказаться от таких блюд и не подвергать риску здоровье маленького сокровища.

Курица в салатах

Вареное мясо можно использовать для приготовления салатов. Один из рецептов мы вам и предлагаем:



  1. Набор продуктов: 300-400 грамм вареного филе, 100 грамм помидоров черри, 100 грамм твердого сыра, листовой салат, оливковое масло для заправки, соль по вкусу, сок лимона.
  2. Все основные ингредиенты необходимо порезать кубиками, заправить маслом, полить лимонным соком, посолить, перемешать. Можно добавить подсушенные кусочки хлеба. Получается легкий и сытный салат, с богатым набором витаминов, которые так нужны вам в важный период вашей жизни.

Какие части курицы следует употреблять с осторожностью?

Многие женщины спрашивают о том, можно ли при кормлении грудью кушать куриные сердечки и желудки. Сердечки относятся к самым калорийным частям птицы. Если вы планируете привести в порядок свою фигуру после родов, от них лучше отказаться. Лишний жир не нужен ни вам, ни малышу. Однако в них много и полезных веществ.

Желудки тяжело перевариваются, не дают большой пользы организму и вредны для ребенка. Употребляя сложные для переваривания продукты, вы доставляете дискомфорт себе и пищеварительной системе крохи.

Если очень хочется чего-нибудь из сердечек, постарайтесь их приготовить правильно. Плохо или неправильно приготовленный субпродукт горчит и не доставляет удовольствия. При приготовлении сердце надо промыть и снять видимые жировые отложения. Вареные и тушеные сердечки не стоит сильно приправлять различными специями, обойдитесь минимальным количеством добавок. Очевидно, что жареный продукт вам не подойдет, а вот отварные сердечки можно иногда себе позволить.


Куриную печень, также как и курицу, лучше употреблять в отварном виде

Выбирая между субпродуктами, обратите внимание на печень птицы. Нежная, быстро готовящаяся, она богата полезными элементами. Широко представлены в ней витамина, есть кальций и железо, аминокислоты и минералы, медь и цинк. Рибофлавин, содержащийся в печени, улучшает работу желудочно-кишечного тракта и помогает организму усваивать железо. Для щитовидной железы печень поставляет йод и селен.

Как приготовить куриные котлеты при ГВ?

Несомненно, вкусные и полезные для организма кормящей женщины котлеты или тефтели, расширят меню и позволят питаться с удовольствием. Разнообразие рецептов позволяет выбрать тот, что придется именно вам по вкусу. Запомните только одно, что для фарша следует брать филе или грудку. Хорошим дополнением к вашему меню станет оригинальный рецепт тефтелей, в которых совмещены мясной фарш и овощи.



При приготовлении котлет из курицы кормящей маме необходимо отказаться от добавления специй в блюдо

Как приготовить блюдо:

  1. Приготовьте 4 грудки, 2 яйца, 50 грамм твердого сыра, 300 грамм брокколи, 200 грамм морковки, 2 столовые ложки панировочных сухарей или хлебных крошек, 1 литр овощного бульона.
  2. Прокручиваем взятые части птицы на мясорубке. Овощи (морковь и брокколи) тушим в бульоне.
  3. Взбиваем яйца и трем сыр (рекомендуем прочитать: ).
  4. Добавляем их в фарш, вымешиваем.
  5. Отделяем от тушеных овощей 3-4 соцветия брокколи, мелок рубим, вводим в фарш (см. также: ).
  6. Лепим шарики произвольного размера.
  7. Наливаем в сковороду (возьмите посуду с высокими бортиками), бульон, закладываем в него тефтели и тушим до готовности.
  8. Солить или не солить блюдо – решать вам.

Когда и как вводить мясо птицы в рацион?



Отварная курица станет отличным дополнением в меню, ее можно применять как отдельное блюдо, так и в составе салатов

Педиатры определяют срок введения в меню белого мяса примерно к 3-месячному возрасту ребенка. Организм крохи вполне адаптировался к внешней среде и спокойнее реагирует на продукты, которые употребляет мамочка. Съешьте утром небольшой кусочек отварной курочки и посмотрите за реакцией малыша. Если в течение дня все нормально, можно разнообразить свой рацион полезным и вкусным продуктом.

Учтите, что женщинам, склонным к аллергии на животный белок, этот продукт лучше не использовать при грудном вскармливании. Существует большая вероятность, что ваш кроха унаследовал эту проблему, и попав в молоко, белок может привести к расстройству и все той же аллергии. Помните и о том, что кожицу вам кушать нельзя ни в коем случае, ведь она обильно накапливает все вредные вещества, которые могут перейти в молоко и доставить неприятности младенцу.

Совсем отказываться от мяса курицы, конечно же, не стоит, но соблюдать разумные правила и осторожно подходить к составлению рациона необходимо каждой женщине, чей ребенок сосет грудь. Потерпеть несколько месяцев вам вполне по силам, если вы дорожите и любите свое крохотное чудо. Выбирайте легкие рецепты с курицей, откажитесь от магазинной продукции, поищите частного производителя среди соседей, друзей или знакомых. Используйте в приготовлении блюд грудку или филе, и тогда ваше меню обогатится вкусным и безопасным продуктом.

Куриное мясо считается одним из ценнейших продуктов питания. Нередко можно встретить советы есть блюда из курятины для того, чтобы восстановить организм после родов. Однако можно ли есть курицу, когда малыш находится на грудном вскармливании? Как правильно выбрать куриное мясо в этот важный, ответственный период, когда закладываются основы здоровья ребенка? Ответы на эти вопросы вы узнаете из данной статьи.

Чем полезно куриное мясо?

Для молодой мамочки, которая недавно прошла через такое нелегкое испытание, как роды, куриное мясо может быть настоящей панацеей. Ведь в нем содержится огромное количество белков, витаминов и незаменимых аминокислот. Курятина укрепляет сердце, стабилизирует работу центральной и периферической нервной системы и укрепляет организм. К тому же, курица — диетическое мясо. То есть ее употребление никак не сказывается на фигуре. А это имеет огромное значение для женщин, которые, как правило, желают поскорее избавиться от набранных во время вынашивания долгожданного малыша лишних килограммов.

Неудивительно, что после операций и серьезных травм врачи советуют употреблять как можно больше блюд из курицы: ее следует есть в вареном или тушеном виде, а также ежедневно пить бульон. Однако, несмотря на то, что мясо курицы обладает множеством полезным свойств, иногда от ее употребления лучше отказаться либо проявить осторожность при выборе птицы. Речь идет о периоде грудного вскармливания, когда все то, что ест мамочка, попадает в молоко, а значит, и в организм малыша. Курица при грудном вскармливании может принести не только пользу, но и значительный вред.

Риск можно свести к минимуму, если знать простые правила выбора мяса

Как выбрать курицу для кормящей мамы?

Известно, что далеко не все продукты, которые продаются на рынках, полезны для здоровья. Чтобы исключить или свести к минимуму существующие риски, важно соблюдать простые правила:

  • откажитесь от окорочков. Они должны исчезнуть с вашего стола до окончания грудного вскармливания. Несмотря на то, что окорочка довольно доступны по цене и просты в приготовлении, недостатки их перевешивают эти достоинства. Дело в том, что при выращивании птиц, которые идут на окорочка, используются гормональные препараты. Вес одного окорочка может достигать 900 граммов: без особых пищевых добавок курица просто не может достигнуть таких внушительных размеров:
  • покупайте курицу среднего размера. Скорее всего для ее выращивания не применялись гормоны. Если тушка имеет слишком большие размеры, стоит насторожиться и отказаться от покупки;
  • всегда читайте на упаковке дату изготовления курицы и срок ее годности. Чем свежее тушка, тем полезнее она для здоровья. Будьте внимательны: в некоторых супермаркетах дата производства может переписываться для того, чтобы продать залежалый товар. Если под наклейкой с датой заметна еще одна наклейка, не покупайте курицу, какой привлекательной ни была бы ее стоимость;
  • свежая курятина должна иметь легкий, почти неуловимый запах. Если тушка издает неприятный запах, ее лучше выбросить, не жалея потраченных денег. Причиной запаха может быть как неправильное хранения мяса, так и наличие в рационе курицы гормональных препаратов или антибиотиков;
  • желательно выбирать фермерское мясо. Почти в каждом городе есть небольшие магазины, где можно купить продукцию от производителя: мясо, молоко, молочные продукты и овощи. Вам стоит найти такой магазин и покупать продукты именно там. При этом продавец должен быть готов предоставить вам все необходимые сертификаты качества, не стесняйтесь интересоваться, соответствует ли продукция высоким стандартам качества. Ведь от того, что вы едите, зависит здоровье малыша.

Какой вред может принести куриное мясо?

Даже выращенная в экологически чистых условиях курица может принести вред организму. Самой вредной «частью» тушки считается шкурка. В ней содержится много жиров, в также накапливаются канцерогены. Поэтому во время лактационного периода следует есть курицу без шкурки и даже не добавлять ее в бульон.

Многое зависит и от способа приготовления курицы. Лучше всего не жарить ее, а тушить, отваривать или готовить на пару. На время грудного вскармливания лучше полностью отказаться от курицы гриль. Несмотря на ее превосходные вкусовые качества и привлекательный вид, курица-гриль содержит много канцерогенов и вредных веществ. Ведь часто готовят ее, не меняя масло в течение нескольких недель. К тому же недобросовестные продавцы могут готовить таким образом несвежие тушки, срок годности которых подходит к концу.

Не забывайте подвергать курятину необходимой температурной обработке. В мясе курицы могут содержаться сальмонеллы, которые могут вызвать серьезное пищевое расстройство.

Когда можно начинать есть курицу после родов?

В первые три-четыре месяца грудного вскармливания от курятины лучше отказаться. Ведь в организм малыша могут попасть вещества, способные вызвать серьезную аллергию. Употребление курятины, особенно некачественной, может стать причиной болей в животике, колик, запоров и других расстройству пищеварения.

По истечении трех месяцев молодая мама может осторожно начинать пробовать курятину. Начать стоит с бульона. Пейте небольшие его количества ежедневно и следите за реакцией организма малыша. Если негативные последствия отсутствуют, начните есть вареную или тушеную курятину. Кстати, если употреблять курицу невозможно из-за аллергии у ребенка, вы можете попробовать ввести в свой рацион индейку.

Желательно отдавать предпочтение белому мясу, например, куриным грудкам. В темном мясе содержится большое количество холестерина, что не приносит никакой пользы организму.

Как готовить курицу в период лактации?

Кормящим мамочкам можно есть курятину в вареном, запеченном и тушеном виде. Жареную курятину пробовать вводить в рацион не стоит: это слишком тяжелая пища, которая с трудом усваивается организмом и может вызывать аллергическую реакцию у ребенка. Окорочка лучше не есть вовсе даже в том случае, если вы купили качественную фермерскую курицу. Окорочок — жирная часть курицы, в которой содержится сравнительно мало ценных питательных веществ. То же самое можно сказать о крылышках, которые, помимо прочего, представляют собой мощный аллерген.

Перед тем, как готовить курицу, снимите с тушки кожу. Сделать это важно до начала готовки, ведь в противном случае вредные жиры все равно окажутся в приготовленном вами блюде.

Готовить курятину необходимо как минимум в течение одного часа. Это позволит уничтожить все вредоносные организмы.


Если вы решили сварить куриный бульон, после закипания слейте жидкость и залейте в кастрюлю свежую воду

Куриный бульон — диетическое общеукрепляющее блюдо, которое подойдет многим кормящим мамам. Правда, чтобы сварить хороший бульон нужно будет следовать определенным рекомендациям:

  • в кастрюлю с прохладной водой положите куриную грудку. Чем больше мяса и меньше воды вы возьмете, тем более наваристым получится бульон;
  • доведите воду до кипения на большом огне и прокипятите в течение трех минут;
  • слейте воду, вымойте мясо под проточной водой. Посуду, в которой вы варите бульон, тоже лучше ополоснуть;
  • положите курятину обратно в кастрюлю. Залить его вы можете бутилированной очищенной водой. Если такой воды нет, возьмите обычную фильтрованную воду. Естественно, воду из-под крана лучше не употреблять;
  • доведите воду до кипения;
  • убавьте огонь и варите бульон в течение примерно двух часов.

На основе этого бульона можно приготовить диетический суп, добавив нарезанные овощи, например, морковь и картофель. Солить бульон следует по своему вкусу, однако слишком много соли и специй мамам, которые кормят малышей грудью, лучше не употреблять.

Рецепты блюд из курицы для кормящих мам

Ниже представлены рецепты, которые могут попробовать при кормлении грудью. Помните: всегда начинайте с небольших порций, чтобы проверить реакцию организма малыша!

Мамам, которые кормят ребенка грудью, можно приготовить следующие блюда:

  • суп из овощей. Сварите два литра куриного бульона, почистите одну морковь, один кабачок и три картофелины. Овощи нарежьте и поместите в бульон. Поставьте кастрюлю на маленький огонь и дождитесь, когда овощи станут мягкими и хорошенько разварятся. После этого можно пропустить суп через блендер и добавить в него немного зеленого лука. От лука можно отказаться, если вы не уверены, что он не вызовет у вас или у ребенка аллергию;
  • суп с кабачками. В состав этого супа входит фенхель, который улучшает лактацию. Возьмите два корня фенхеля и один кабачок. Почистите их и порежьте. Фенхель слегка обжарьте на подсолнечном или оливковом масле в течение пяти минут. К корням добавьте кабачок. Овощи должны тушиться на медленном огне в течение пяти минут. Когда овощи будут готовы, положите их в один литр бульона из куриной грудки. Куриную грудку нарежьте и добавьте к супу. Варить блюдо нужно в течение семи минут. При желании суп подается со свежей зеленью укропа и петрушки. Кстати, кормящим мамам желательно предпочесть укроп, который увеличивает объем вырабатываемого грудного молока;
  • творожные рулетики. Возьмите нежирный сыр и натрите его на мелкой терке. Сыра потребуется примерно 100 граммов. Перемешайте тертый сыр с 60 граммами мягкого творога. Добавьте в смесь укроп и пропустите через блендер. В результате должна получиться однородная смесь. Теперь нарежьте куриную грудку небольшими, достаточно тонкими полосками. Каждую полоску намажьте сырно-творожной смесью и сверните в рулет. Запекать готовые рулетики нужно в разогретой до 150 градусов духовке в течение 30-40 минут;
  • салат с курицей и яблоками. Возьмите вареную куриную грудку и два средних яблока. Яблоки очистите от кожуры и нарежьте. Также нужно измельчить куриное мясо. Нарвите один пучок салата. Смешайте ингредиенты, заправьте салат небольшим количеством оливкового масла. Для приятного привкуса добавьте в блюдо две-три капли сока свежего лимона.


Если у вас нет времени готовить, а это скорее всего именно так, вы можете просто потушить нарезанную куриную грудку в мультиварке с морковью и картофелем

Заменить грудку можно куриными сердечками. Также вы можете запечь грудки, завернув их в фольгу и слегка посолив. Аналогичным способом можно запечь курицу в духовке.

Курица при грудном вскармливании может стать незаменимым блюдом. И ответ на вопрос, можно ли курицу кормящей маме, будет положительным. Ведь она содержит много питательных веществ. К тому же приготовить курятину достаточно просто, а это очень важно для кормящей мамочки, которая обычно не располагает большим количеством свободного времени. Чтобы курица не принесла никакого вреда для новорожденного, внимательно выбирайте мясо и осторожно вводите его в свой рацион.

Курица – диетический ценный пищевой продукт, который обладает массой полезных свойств. Белое мясо птицы необходимо для полноценного восстановления женщины после родов. Большое количество белка в составе продукта формирует и укрепляет мышцы, костный скелет и ткани. Белок положительно влияет на умственную деятельность, придает энергии и сил, снимает физическую усталость.

Однако при грудном вскармливании следует осторожно относиться к употреблению курицы, так как она нередко вызывает аллергию у грудных детей. Начинать водить мясо в рацион кормящей мамы нужно с мясных бульонов, затем переходят на тушеное или вареное мясо говядины. С третей-четвертой недели лактации можно вводить кролика, индейку и курицу.

Полезные свойства

  • Образует и обновляет ткани, кровяные и иммунные клетки;
  • Регулирует и обеспечивает нормальный обмен веществ;
  • Повышает устойчивость к стрессу и помогает переносить физические нагрузки,
  • Куриный бульон стимулирует работу пищеварения и улучшает аппетит;
  • Благотворно влияет на нервную систему;
  • Борется с лишним весом;
  • Помогает при болезнях суставов и глаз;
  • Отвечает за работу сердца и сосудов;
  • Улучшает сон и борется с бессонницей;
  • Повышает иммунитет.

Состав

Элементы Полезное действие для организма Содержание в 100 гр курицы
Витамин А (ретинол)Улучшает и сохраняет остроту зрения, восстанавливает ткани, способствует росту ногтей и предотвращает выпадение волос, повышает эластичность кожи72 мкг
Витамин В1 (тиамин)Положительно влияет на работу нервных клеток, помогает при запорах, избавляет от стресса и снимает усталость, стимулирует физическую активность70 мкг
Витамин В2 (рибофлавин)Сжигает сахар, улучшает состояние кожи и предотвращает образование морщин, сохраняет зрение и регулирует работу пищеварения0,2 мг
Витамин В4 (холин)Регулирует деятельность нервных клеток, снижает уровень холестерина и жировых кислот в организме, восстанавливает печень и выводит токсины76 мг
Витамин В5 (пантотеновая кислота)Участвует в обмене веществ, регулирует уровень холестерина в крови, стимулирует работу мозга и обеспечивает нормальное функционирование нервных клеток0,8 мг
Витамин В6 (пиридоксин)Играет важную роль в вещественном обмене, понижает уровень холестерина, предотвращает развитие анемии, радикулита и неврита0,5 мг
Витамин В9 (фолиевая кислота)Успокаивает и борется со стрессом, повышает настроение, заряжает энергией и оптимизмом, улучшает аппетит и предотвращает заболевания печени4,3 мкг
Витамин С (аскорбиновая кислота)Повышает иммунитет и противостоит инфекционным заболеваниям, повышает настроение и придает бодрости, укрепляет сосуды1,8 мг
Витамин Е (токоферол)Нормализует гормональный фон, замедляет старение, восстанавливает ткани и регулирует циркуляцию крови, поддерживает иммунитет0,5 мг
Витамин Н (биотин)Стабилизирует состояние микрофлоры кишечника, стимулирует рост ногтей и волос, понижает уровень сахара в крови10 мкг
Витамин РР (ниацин)Вырабатывает энергию, регулирует работу сердца и сосудов, нормализует кровообращение, предотвращает диабет и образование тромбов12,5 мг
КальцийФормирует и укрепляет костный скелет, зубную эмаль, участвует в свертываемости крови с снижает проницаемость сосудов16 мг
КалийСтимулирует деятельность мозговых клеток и снабжает мозг кислородом, стабилизирует артериальное давление194 мг
МагнийСнимает стрессовое состояние подавляет депрессию, участвует в процессах свертываемости крови, нормализует работу кишечника18 мг
НатрийОтвечает за водно-солевой обмен в организме, регулирует работу пищеварения и поддерживает кровяное давление70 мг
СераФормирует костные и хрящевые ткани, нормализует работу связок и суставов, укрепляет мышцы, снимает суставную боль и помогает при судорогах186 мг
ФосфорУкрепляет кости, зубы и ногти, улучшает память и концентрацию внимания, нормализует работу почек и сердца165 мг
ХлорСнимает отечность, обеспечивает нормальный водно-солевый баланс, улучшает работу печени77 мг
ЖелезоЗащищает организм от бактерий, нормализует вещественный обмен, образует иммунные клетки1,6 мг
ЦинкУлучшает внимание и память, стимулирует рост ногтей и волос, нормализует уровень сахара в крови, заживляет раны2,1 мг
МедьУчаствует в кроветворении, повышает иммунитет и улучшает пищеварение, укрепляет стенки сосудов, насыщает клетки кислородом76 мкг
ХромРегулирует работу сердца, снижает уровень холестерина, и нормализует давление, выводит токсины из организма, укрепляет кости и предотвращает остеопороз9 мкг
ФторФормирует и укрепляет зубы и кости, нормализует кроветворение, укрепляет иммунитет и выводит соль из организма130 мкг


Риск употребления курицы при кормлении грудью

Из-за содержания в курице гистаминов повышается риск аллергической реакции у грудничка. Поэтому вводить мясо птицы в рацион при грудном вскармливании можно очень аккуратно. В первый раз попробуйте небольшой кусочек и наблюдайте за самочувствием грудничка в течение двух суток. Если негативной реакции нет, курицу можно кушать. Однако помните о разумном подходе к еде!

При негативным последствиях отложите введение продукта. Повторить попытку можно минимум через месяц. За это время пищеварение малыша окрепнет и возможно примет новую еду.

Кормящей маме можно кушать курицу только после тщательной термической обработки, так как свежее мясо часто содержат вредные и опасные элементы. Не забывайте, что при выращивании птицы производители дают курам антибиотики, консерванты и другую химию, делают специальные инъекции и обрабатывают хлором для долгого хранения. Поэтому лучше употреблять домашнюю птицу.

Если вы все же покупаете курицу, не берите замороженное мясо или в вакуумных упаковках, так как там можно встретить просроченный товар. Свежее мясо характеризует приятный цвет и отсутствие посторонних запахов.

Приготовление курицы при лактации

При грудном вскармливании можно кушать вареную, запеченную и тушеную курицу. Копченое, жареное и приготовленное на гриле мясо тяжело усваивается, вызывает вздутие и может привести к отравлению ребенка. Кроме того, копчености и жареное мясо содержит большое количество холестерина, который сужает сосуды и повышает риск появления атеросклероза.

А вот окорочок является самой вредной частью курицы, так как он не содержит полезных элементов и отличается большой жирностью. Кроме того, при грудном вскармливании нельзя кушать куриную кожицу, так как она вызывает несварение желудка и нарушение стула у грудного малыша. Снимайте кожу еще до приготовления! Не стоит злоупотреблять и куриными крылышками, так как они особенно аллергенны.

Перед приготовлением тщательно промывайте мясо, убирайте прожилки и кожицу. Но лучше использовать филе. Грудка – самая безопасная часть курицы, которая не содержит вредные жиры и большое количество калорий. Запекать или варить курицу нужно минимум один час. При приготовлении супов через 3-5 минут варки сливайте бульон и наливайте свежую воду.

Рецепты блюд с курицей для кормящих

Суп-пюре с овощами

  • Куриный бульон – 2 литра;
  • Картофель – 3 средних штуки;
  • Кабачки – 1 средняя штука;
  • Морковь – 1 штука средних размеров;
  • Лук зеленый – 1 штука;

Для варки бульона возьмите грудку. Куриный бульон процедите и поставьте на огонь. Овощи почистите и порежьте, закиньте в кипящий бульон. Сварившееся и остывшее мясо разделите на кусочки и добавьте в суп, когда овощи сварятся. После содержимое пропустите через блендер, посыпьте пюре измельченным зеленым луком.

Суп с фенхелем и кабачками

  • Куриный бульон – 1 литр;
  • Фенхель – 2 свежих корня;
  • Кабачок – 1 средний плод;
  • Сливочное масло – 1 ст. ложка;
  • Укроп и петрушка.

Кабачок и фенхель порежьте. Корни поджарьте на сливочном масле в течение пяти минут, затем кабачки и тушите овощи 5-7 минут. Сваренную грудку порежьте и вместе с тушеными овощами закиньте в бульон. Варите около 6 минут и посыпьте свежей зеленью.

Куриный салат с яблоками

  • Вареная куриная грудка – 200 гр;
  • Зеленые яблоки без кожуры – 2 средних плода;
  • Пучок листового салата;
  • Для заправки – лимонный сок, соль и оливковое масло.

Курицу и яблоки порежьте, листья разорвите и перемешайте продукты. Посолите, заправьте оливковым маслом и добавьте несколько капель лимонного сока.

Куриный салат с грецкими орехами

  • Вареное куриное филе – 200 гр;
  • Вареные куриные яйца – 2 штуки;
  • Зеленое яблоко без кожуры – 1 штука;
  • Тертый твердый сыр – 100 гр;
  • Измельченные грецкие орехи – 1 ст. ложка;
  • Для заправки – 150 мл нежирной сметаны или натурального йогурта без добавок.

Чтобы грецкие орехи при грудном вскармливании легче переваривались и лучше усваивались в организме грудничка, нужно мелко истолочь и вымочить продукт. Филе, яблоко и яйца порежьте. Первым слоем выкладывайте яйцо, затем мясо, орехи, яблоко и тертый сыр. Каждый слой промазывайте йогуртом или сметаной, при необходимости солите.

Рулетики с курицей или творогом

  • Вареное куриное филе – 300 гр;
  • Творог маленькой жирности – 100 гр;
  • Тертый твердый сыр – 60 гр;
  • Сливки 10%;
  • Укроп.

Тертый сыр, творог и укроп взбейте в блендере до однородной консистенции. Куриное филе разрежьте пополам, каждую половинку смажьте творожно-сырной массой и сверните в рулетики. Запекайте в духовке 40 минут.

Запеченная курица с кабачками

  • Куриная грудка – 500 гр;
  • Кабачок – 2 штуки среднего размера;
  • Вода -1 ст. ложка;
  • Тертый твердый сыр – 150 гр;
  • Петрушка, соль и перец.

Противень смажьте сливочным маслом. Кабачок порежьте на кольца и плотно выложите на противень, посолите. Порезанную на крупные кусочки курочку положите сверху. Поперчите, добавьте воды, посыпьте петрушкой и тертым сыром. Запекайте 25 минут при температуре 180 градусов.

Это универсальный рецепт запеченной курицы с овощами. Вместо кабачков можно использовать цветную капусту, помидоры, картошку и тыкву. Необходимо лишь правильно подобрать время запекания. При приготовлении с помидорами запекайте 30 минут, с картофелем и капустой – 40, с тыквой – 20. Можно использовать сразу несколько овощей, добавлять морковь и сметану.

Куриные сердечки издавна считаются деликатесом, но далеко не каждый умеет их приготовить вкусно. Порой они получаются жесткими, горчат или имеют странный запах. Все эти недостатки списывают на качество продукта, но зачастую причина в неправильном подходе. Итак, речь пойдет о том, как приготовить куриные сердечки, рецепты с фото помогут сделать это на уровне профессионалов. Из статьи можно узнать, сколько их нужно варить, с чем сочетаются, а также много других полезных советов.

Рецепты с куриными сердечками: разнообразие на каждый день

Многие задаются вопросом, что можно приготовить из куриных сердечек. Существует огромное количество вариаций блюд, поэтому создавать шедевры можно хоть ежедневно. Кроме того, хозяйки могут экспериментировать со специями, подливками и сочетаниями продуктов, чтобы создать собственные уникальные рецепты с куриными сердечками.

Куриные сердечки в мультиварке (рецепт с фото с картошкой)

Куриные сердечки тушеные в сметане с овощами и грибами (рецепт с фото пошагово)

Как приготовить куриные сердечки с подливкой на сковороде?

Если кого-то интересует, как приготовить куриные сердечки (рецепт с фото пошагово поможет приготовить субпродукт без труда), стоит попробовать с простого блюда. Для этого потребуются:

  • куриные сердечки — 500 г;
  • лук — 1 шт.;
  • чеснок — 1-2 зубчика;
  • томатная паста — 2 ст.л.;
  • сливки — 100 мл;
  • соль.

Сначала следует подготовить субпродукт, для этого куриные сердечки промывают, удаляют жилки, крупные сердца разрезают пополам. Репчатый лук рубят мелкими кубиками и в течение 3 минут обжаривают на раскаленном растительном масле. Далее добавляют куриные сердечки, закрывают крышкой и тушат 20 минут, время от времени помешивая.

Пришло время подготовить соус. Необходимо смешать томатную пасту и сливки, посолить и вылить на сковороду. Туда же добавляется вода, все перемешивается и тушится еще около 30 минут. За 5 минут до окончания готовки следует выдавить чеснок и добавить пряности по вкусу. Если подливка будет сильно загустевать, можно долить еще немного воды.

Как приготовить куриные сердечки и печень вместе в сметане?

С куриной печенью отлично сочетаются сердечки куриные. Рецепт с фото подробно описывает, как подготовить сердца к дальнейшей обработке, поэтому приступим непосредственно к тушеным в сметане продуктам. В процессе готовки потребуется нижеупомянутый список:

  • куриные сердечки — 300 г;
  • куриная печень — 300 г;
  • лук репчатый — 2 шт.;
  • сметана — 150 г;
  • соль, перец по вкусу.

Печень и сердца промывают в воде, удаляют жилки, пленку, жир. Лук мелко рубят кубиками или соломкой. Сначала обжаривают 7 минут куриные сердца, добавляют лук и жарят еще 5 минут. Теперь пришла очередь печени, жарка продолжается до тех пор, пока она не станет светлой. Время от времени необходимо перемешивать продукты, к концу жарки следует посолить и поперчить. После этого вливается сметана, все снова перемешивают и уменьшают огонь. Тушить нужно в течение 10 минут. За пару минут до готовности можно добавить зелень.

Суп из куриных сердечек

Очень мало времени для первого блюда займет приготовление куриных сердечек. Рецепты варьируются в зависимости от личных предпочтений, здесь же опишем простой вариант супа. Потребуется следующий набор продуктов:

  • 700 г куриных сердечек;
  • 4 картофеля среднего размера;
  • 2 моркови;
  • 1 луковица;
  • 50 г спагетти;
  • зубчик чеснока;
  • зелень;
  • соль, перец по вкусу.

Сначала необходимо удалить с сердец пленку и жилы, промыть субпродукт и нарезать на три-четыре части. Готовые куриные сердечки (рецепты приготовления с фото описывают процесс подготовки субпродукта) опускают в кастрюлю среднего размера (4-5 литра), заливают водой и доводят до кипения. Как только вода закипит, необходимо снять пену и снизить огонь.

На сковороде обжаривается морковь и лук, в конце жарки к ним добавляют чеснок и обжаривают еще 5 минут. Поджарку добавляют в суп, туда же отправляют макароны, разломленные на 3-4 части. Как только макароны будут доведены до готовности, в суп добавляют оставшуюся зелень, например, укроп и петрушку, солят-перчат, если необходимо, и снимают с огня. Пусть суп настоится минут 20, после чего можно полакомиться золотистым блюдом.

Шашлык из куриных сердечек

Если волнует вопрос, как приготовить куриные сердечки вкусно и просто, можно сделать на ужин шашлык с необычным ингредиентом. Для этого понадобится:

  • 1 кг сердец курицы;
  • репчатый лук — 4 шт.;
  • майонез — 250 г;
  • горчица — 2 ст.л.;
  • соль, перец по вкусу;
  • набор специй.

Первым делом нужно замариновать промытые и очищенные от жил сердца. Для этого лук рубится кольцами, добавляется к субпродукту. Все это заправляется майонезом, горчицей, сдабривается приправами. Куриные сердца в маринаде отправляются на час в холодильник, после чего их можно нанизывать на шпажки и ставить на мангал.

Еще одной вариацией, но для домашней кухни являются куриные сердечки на шпажках в духовке в соевом соусе. С ними вопрос о том, как вкусно приготовить куриные сердечки, уйдет сам собой. Для приготовления шашлыков в духовке горчицу и майонез нужно заменить соевым соусом и также оставить мариноваться на час. Нанизывают сердечки на деревянные шпажки и ставят на решетке в духовку, желательно на режиме «Гриль». Чтобы вытекающий сок не подгорал, снизу под решетку рекомендуется поместить лист, например, с овощами. Так, к основному блюду можно дополнительно подготовить и вкусный гарнир. Также куриные сердечки с рисом отлично сочетаются, поэтому его можно подать к шашлыкам.

Салат из куриных сердечек

Многим интересно, что приготовить из куриных сердечек. Рецепт с фото поможет упростить процесс готовки, но салаты легко сделать и без подробной инструкции. Сердца курицы хорошо сочетаются со многими продуктами, в качестве одного из популярных вариантов можно назвать блюдо с куриными сердечками и корейской морковью. В состав салата входят:

  • сердечки курицы — 1 кг;
  • яйца — 5 шт.;
  • луковица — 1 шт.;
  • корейская морковь — 350 г;
  • майонез для заправки;
  • соль.

Итак, сначала задумаемся, как приготовить сердце куриное. Его необходимо промыть, очистить от жил и отварить в течение 15 минут. Субпродукт нужно будет остудить и нарезать соломкой. Яйца следует отварить вкрутую и нарубить мелкими кубиками или потереть на крупной терке. Лук мелко нарезают и обжаривают до золотистой корочки. Морковь лучше разрезать на части, так как она продается слишком длинной для салата. Все ингредиенты перемешиваются и заправляются майонезом.

Паштет из куриных сердечек

Для тех, кто любит закуски и предпочитает завтракать по утрам быстро, стоит узнать, как приготовить сердечки куриные вкусно в виде паштета. В рецепте прописан следующий набор продуктов:

  • куриные сердца — 500 г;
  • морковь — 1 шт.;
  • репчатый лук — 1 шт.;
  • сливочное масло — 100 г;
  • сухой имбирь — 1 уп.;
  • соль, перец по вкусу.

Сначала необходимо нарезать мелко лук, потереть морковь на крупной терке. Овощи пассеруются на растительном и 40 граммах сливочного маслах. Как только овощи слегка обжарятся, к ним добавляют сердечки и томят все на сковороде в течение 15 минут. Готовую основу для паштета солят, перчат, заправляют имбирем. Все это перемалывают в блендере с добавлением оставшегося сливочного масла. Лучше закуску охладить, после чего подавать к столу.

Как приготовить отбивные куриные сердечки?

Необычным блюдом к ужину станут куриные сердечки отбивные. Рецепт приготовления очень прост, при этом получаются сочные лепешки, которые можно есть и в горячем, и в холодном виде. Для приготовления потребуются:

  • куриные сердечки — 1 кг;
  • чеснок — 4 зубчика;
  • яйца — 3 шт.;
  • мука;
  • сухари панировочные;
  • соль, перец по вкусу.

Сначала нужно почистить сердечки, убрать пленку и сосуды, жир рекомендуют оставлять, чтобы отбивные получились сочными. Каждое сердечко надрезают пополам, но не разрезают полностью. Субпродукт отбивается в тонкую лепешку. Далее в сердечки выдавливают чеснок, добавляют соль и перец, а также одно яйцо. Все тщательно перемешивают.

Далее сердечки обваливают в муке, после чего по одному опускают во взбитые яйца и панируют сухарями. Зажаривать лепешки нужно в раскаленном масле в течение примерно 30 секунд с каждой стороны. В результате получатся очень сочные с хрустящей корочкой жареные куриные сердечки. Рецепт с фото можно найти в Интернете, но и без него процесс приготовления довольно прост.

Сколько готовятся куриные сердечки?

Существует огромное количество рецептов приготовления куриных сердечек, и в каждом из них оговаривается разное время термической обработки. Многих интересует, сколько варить куриные сердечки, какое время потребуется на жарку, а также долго ли нужно тушить. Все это следует рассмотреть по порядку.

Сколько варить куриные сердца?

Итак, сколько варятся куриные сердечки по времени? Обычно процесс варки занимает 30-40 минут.

Сколько варить куриные сердечки до готовности для ребенка

Термическую обработку лучше растянуть до часа. Первые полчаса варят в обычной воде, потом добавляют соль и варят еще полчаса. Все это актуально, если интересует, сколько варить куриные сердечки в кастрюле. При использовании специального оборудования время может варьироваться.

Сколько варить куриные сердечки в мультиварке?

Для этого обычно используют режим «Выпечка», который выставляют на 50 минут.

Сколько варить куриные сердечки в скороварке?

Обычно этот процесс в режиме «Тушение» занимает не больше 30 минут.

Сколько варить куриные сердечки в пароварке?

Обычно на килограмм субпродукта следует тратить не менее полутора часа.

Сколько варить куриные сердечки при приготовлении разных блюд?

Отдельно стоит рассказать, как подготовить продукты в зависимости от разных блюд. Так, например, стоит знать:

Сколько варить куриные сердечки на суп?

В общем итоге достаточно 30 минут, хотя непосредственно готовка обычно занимает меньшее время, так как суп несколько раз доводится до кипения по мере добавления ингредиентов в будущее первое блюдо.

Нельзя обойти стороной вопрос:

Сколько варить куриные сердечки на салат?

Если потроха не отличаются крупным размером, то достаточно 15 минут. Это же время потребуется, если разрезать сердечки пополам.

Определенные продукты быстрее смягчают плотную структуру сердец, поэтому следует упомянуть:

Сколько варить куриные сердечки в сливках?

Если тушки предварительно обжарить в течение минуты, то варить в сливочном соусе достаточно не больше 10 минут.

Также бывают ситуации, когда нужно знать:

Сколько варить куриные сердечки перед жаркой?

Обычно достаточно 5 минут, после чего их подготавливают дальше и обжаривают 1-2 минуты.

Существуют рецепты, для которых придется узнать:

Сколько жарить куриные сердечки на сковороде?

Отбивные субпродукты обжариваются по 30 секунд с каждой стороны, целые сердца — по минуте.

Сколько варить куриные сердечки в сочетании с другими субпродуктами?

Часто субпродукты сочетают друг с другом, поэтому возникают вопросы, сколько варить куриные сердечки и желудки или сколько варить куриные сердечки и печень. В первом случае требуется около часа, потому что желудки также обладают плотной структурой. Во втором — следует ограничиться 30 минутами, ведь печень готовится быстрее.

Сколько варить куриные сердечки для домашних животных?

Куриные сердца нередко покупают для кормления домашних животных. Некоторые хозяева боятся давать сырое мясо, поэтому предпочитают его предварительно отварить. Если интересует, сколько варить куриные сердечки до готовности для собаки, то достаточно потратить на этот процесс около 10-15 минут. Немножко иначе подходят к вопросу, сколько варить куриные сердечки коту. Для этих животных рекомендуется сначала разрезать субпродукт на части и отварить в течение 20 минут, чтобы придать им требуемую мягкость.

Прежде чем задаваться вопросом, как вкусно приготовить куриные сердечки, нужно знать какое сырье подойдет для приготовления, сколько его готовить, что делать, если качество потрохов не самое лучшее и как впоследствии хранить блюдо. Все это и многое другое описано в советах по приготовлению субпродукта, считающегося настоящим деликатесом.

Почему куриные сердечки получаются жесткими?

Нередко возникает вопрос, почему куриные сердечки резиновые. Ответить наверняка очень сложно, потому что многое зависит от выбранного блюда, потраченного времени на его приготовление и качества исходного продукта. Можно выделить три основные причины:

  1. некачественные куриные сердца;
  2. недостаточное время термической обработки;
  3. приготовление без добавления других ингредиентов.

Как готовить куриные сердечки, чтобы были мягкие?

Чтобы блюдо получилось отменного качества, важно знать, как приготовить куриные сердечки, чтобы они были мягкими. Считается, что куриные потроха необходимо предварительно отварить, отчего они потеряют свою плотную структуру. Нужно только знать, сколько варить куриные сердечки, чтобы они были мягкими. Обычно достаточно 1 часа. Если продукт крупный, то потребуется гораздо больше времени, вплоть до 3 часов.

Итак, теперь нужно уточнить, как варить куриные сердечки, чтобы они были мягкими. Подготовив потроха перед варкой, их можно предварительно отбить или мелко нарезать на 3-4 части. Так они быстрее дойдут до полной готовности. Целые сердечки необходимо дольше предавать термической обработке, но они имеют более привлекательный вид в качестве самостоятельного блюда.

Отдельно отметим, сколько по времени тушить куриные сердечки, чтобы они были мягкими, ведь большинство рецептов предполагают именно такую обработку продукта. Свежие сердца курицы среднего размера тушатся около 30 минут. Ускорить процесс помогут добавки растительного происхождения, например, морковь или лук, а также сметана в качестве подливки. В таком виде предварительно обжаренные сердца тушат не более 15 минут.

Почему куриные сердечки горчат?

Куриные сердечки отварные имеют очень приятный вкус, но у некоторых в приготовленном блюде чувствуется выраженная горечь. Такая ситуация может возникнуть, если:

  • в сердечки попала желчь в процессе заготовки субпродукта;
  • перед приготовлением не были удалены пленка и жилы;
  • внутри субпродукта осталась кровь.

Чтобы куриные сердечки не горчили, прежде всего, их необходимо очистить от пленки и жилок. Чтобы избавиться от крови, следует при мытье продукта выдавливать содержимое. Наличие желчи в сердцах является ошибкой производителя. Чтобы обезопасить себя от такой проблемы, можно тщательно промыть потроха и перед приготовлением вымочить в уксусе в течение пяти минут.

Что делать, если куриные сердечки с запахом?

Некоторые неопытные хозяйки не знают, как должны пахнуть куриные сердечки, поэтому нередко задаются вопросом, почему куриные сердечки воняют. Выраженный и неприятный запах тухлого мяса говорит о том, что продукт испорчен. Так бывает если продукт несколько раз подвергался заморозке, вот почему куриные сердечки оказались тухлыми. Лучше всего вернуть их продавцу, дабы избежать отравления. Иногда потроха имеют лишь легкий душок, от которого легко избавиться вымачиванием.

Замачивают сердца курицы в уксусном растворе или лимонном соке на 5-10 минут, хорошенько промывают и обжаривают, желательно с луком, чесноком или горчицей. Так, никакого риска отравления точно не будет, а в результате получится вкусное блюдо к обеду.

Почему куриные сердечки серые?

Серые пятна на куриных сердечках говорят о том, что продукт низкого качества. Свежие или правильно замороженные потроха должны иметь выраженный бордовый цвет. Серость мышечного мяса говорит о том, что:

  • они уже давно извлечены из курицы и срок их хранения заканчивается;
  • куриные сердца не раз размораживали и подвергали заморозке вновь.

Лучше воздержаться от их употребления или подвергнуть тщательной термической обработке. Если все-таки возникает вопрос, как готовить куриные сердца сероватого цвета, то стоит предварительно их замариновать, и только после этого приступать к готовке.

Почему куриные сердечки желтые?

Желтизна на куриных сердечках говорит о наличии желчи в субпродуктах. Из такого сырья вряд ли получится вкусное блюдо, так как чаще всего после приготовления блюдо будет горчить. Чтобы избежать этой проблемы, можно тщательно промыть и очистить от желтизны сердца куриц, после чего замочить в уксусе, но не в каждом случае эти мероприятия увенчаются успехом. Куриные сердечки должны быть ярко-бордового цвета с минимальным количеством жил, только такие рекомендуется использовать для приема пищи.

Как хранить куриные сердечки?

Охлажденные куриные сердца хранятся не более двух дней. Чтобы продлить срок хранения, нередко прибегают к заморозке, но ни в коем случае нельзя замораживать их повторно. После покупки субпродукта его можно хранить в морозилке или приступить к приготовлению. Приготовленное блюдо лучше хранить в вакуумном контейнере в холодильнике не более 2-3 дней.

Почему куриные сердечки взрываются в микроволновке?

Многие не любят готовить куриные сердечки, потому что при разогреве они разрываются и пачкают посуду и микроволновку. Этой проблемы можно избежать, если правильно приготовить продукты, например, предварительно нарезав на части, но лучше накрывать их крышкой. Разрыв тушки при нагреве происходит от того, что внутри скапливается жидкость, которая при повышении температуры увеличивается в объеме, отчего разрывает внешнюю оболочку.

Куриные сердечки и здоровье

Употребляя определенный продукт в пищу, не всем известно, какими свойствами он обладает и есть ли ограничения для его приема. Исключением не являются и куриные сердечки. Польза и вред для организма, режим приема при особых ситуациях, связанных со здоровьем, калорийность и прочие данные необходимо принимать к сведению, поэтому о них и пойдет речь далее.

Чем полезны куриные сердечки?

Польза куриных сердечек доказана в ходе научных исследований. Ученые обнаружили, что в них содержится таурин, снижающий риск развития ишемической болезни сердца. Заболевание возникает из-за повышенного холестерина, а таурин разрушает бляшки и выводит токсины из крови. Кроме куриных сердечек, таурин содержится в темном мясе птице, моллюсках и устрицах. В наших условиях куриные сердечки — незаменимый и доступный способ для оздоровления организма. Вещество также защищает от диабета и гипертонии.

Еще одним полезным качеством является повышенное содержание белка по сравнению с другими макроэлементами. Так, в 100 граммах куриных сердец 16% белка, 10% жира и 0,8% углеводов. Лизин, находящийся в составе продукта способствует полному усвоению белка, поэтому куриные сердечки рекомендуют в качестве диетического продукта.

Полезные свойства сердец курицы связаны также с наличием в составе:

  • коэнзима Q10, обеспечивающего здоровье сердца;
  • селена, уничтожающего раковые клетки;
  • витаминов группы B, очищающих кровь и повышающих иммунитет;
  • витамина A, укрепляющего зрение;
  • железа, цинка, магния, меди, улучшающих качество гемоглобина;
  • кальция и фосфора, необходимых для укрепления костной ткани;
  • калия, способствующего нормальному функционированию нервной системы и сердца.

Учитывая все вышесказанное, организм способен в значительной степени очиститься и оздоровиться, если ввести в рацион питания куриные сердечки. Польза для сердца, нервной системы, костей, зрения и других важных для жизнедеятельности органов очевидна.

Вред куриных сердечек

Вред куриных сердечек связан с наличием в их составе жиров. Часть из них — полиненасыщенные жирные кислоты, оказывающие положительное воздействие на чистку организма от токсинов. Остальная, немного большая часть — холестерин, негативно влияющий на человеческий организм. Именно из-за его наличия в составе многие отказываются от употребления продукта. Но стоит упомянуть, что куриные сердечки способны ухудшить показатели крови только при частом употреблении. Если кушать продукты с ними в составе не чаще трех раз в неделю, организму никакого вреда причинить не получится. Важно также правильно готовить куриные сердца, а именно избегать жареной пищи и отдавать предпочтение варке и тушению.

Калорийность куриных сердечек

Сердечки обладают низкой калорийностью, поэтому их рекомендуют спортсменам, людям, страдающим ожирением, диабетикам и тем, кто стремится привести себя в форму. Для подсчета потребленной энергии в сутки необходимо знать, сколько килокалорий принесут куриные сердечки вареные. Калорийность на 100 грамм — 159 ккал, что совсем немного для разовой порции.

Куриные сердечки при панкреатите

Куриные сердечки при панкреатите разрешены только тем, у кого болезнь перешла в хроническую форму и только на стадии ремиссии. Продукт обладает плотной мышечной структурой, отчего тяжело усваивается поджелудочной железой. Диетологи рекомендуют вводить сердца курицы лишь через 3 месяца после прохождения интенсивного курса лечения. Благодаря большому количеству белков в составе, куриные сердечки полезны при панкреатите, но их можно употреблять только в вареном виде, при этом термическая обработка должна длиться 2,5-3 часа. Лучше перед приготовлением их тщательно промыть и мелко нарезать.

Куриные сердечки при гастрите

При гастрите куриные сердечки разрешаются только в отварном виде, например, в составе супов или как самостоятельное блюдо с гарниром. Так как продукт представляет собой плотную мышечную структуру, он долго переваривается, поэтому при повышенной кислотности оказывает положительное воздействие. В острой форме от куриных сердечек следует воздержаться, но в остальном они являются богатым источником витаминов и микроэлементов.

Куриные сердечки при диабете 2 типа

Куриные сердечки при диабете 2 типа относят к группе продуктов ограниченного употребления. В небольших дозах их можно вводить в рацион, но нужно задаться вопросом, как приготовить куриные сердца. Обязательно исключается жарка, больше подойдут рецепты с тушением или варкой. Это как раз тот продукт, в котором содержится белок при малом количестве жира, также в сердечках есть необходимые при заболевании клетчатка и таурин.

Куриные сердечки при диете

Куриные сердечки при похудении являются отличным продуктом питания, восстанавливающим запас необходимых для жизнедеятельности микроэлементов, при этом в них содержится меньшая доля жира, нежели в свинине или говядине. В 100 граммах куриных сердец — 16 грамм белка, необходимого для формирования мышечной массы. Достаточно знать, как приготовить куриные сердечки правильно, и диета станет приятным и вкусным занятием, ведь, подобно курице, ее сердца считаются диетическим продуктом.

Куриные сердечки при диарее

При диарее каждый врач посоветует исключить из рациона питания все, кроме легкого для усвоения бульона. Такой бульон можно приготовить на куриных сердцах. Он не вызовет негативной реакции, восполнит запас жидкости в организме, а также обеспечит необходимыми микроэлементами, в том числе и клетчаткой. Последняя поможет при формировании стула.

Куриные сердечки в особых ситуациях

Когда организм меняется, он по-разному реагирует на те или иные продукты. В одних ситуациях куриные сердечки просто необходимы, так как обогащают витаминами, в других могут оказаться вредными. Итак, стоит знать, можно ли куриные сердечки при лактации, беременности, а также с какого возраста разрешают субпродукт детям.

Куриные сердечки при беременности

Куриные сердечки в период беременности — отличный источник железа. Во втором-третьем триместрах у большинства женщин уровень гемоглобина значительно понижается, поэтому в рацион необходимо вводить продукты питания, богатые железом. В 100 г куриных сердец содержится до 6 мг важнейшего микроэлемента.

Кроме того, более 200 мг калия можно получить с порции куриных сердечек, а это обеспечит беременной женщине здоровый сон, крепкий иммунитет и хорошее настроение, ведь микроэлемент направлен на поддержание нервной системы в норме.

Куриные сердечки при грудном вскармливании

При лактации куриные сердечки не просто можно, а нужно есть. Они обеспечат и маму, и малыша необходимыми в первый месяц после родов микроэлементами, среди которых белок, железо, калий, витамин А. Продукт легко усваивается и не вызывает негативных последствий. Для поддержания фигуры и скорейшего восстановления куриные сердца — также отличная альтернатива многим блюдам.

Куриные сердечки для детей

Куриные сердечки — богатый полезными веществами продукт, поэтому его можно и нужно включать в детский рацион. Если первые месяцы жизни малыш был исключительно на грудном вскармливании, то вводить пюре или паштет из куриных сердец можно не ранее 7-8 месяцев. Сначала ребенку дают по чайной ложке в день, увеличивая со временем порцию до стандартного разового приема пищи. В более взрослом возрасте большинство детей с удовольствием кушают правильно приготовленные куриные сердечки, при этом зачастую отдают предпочтение им, а не обычной курице.

Мясо и субпродукты при грудном вскармливании должны обязательно быть в рационе кормящих мам. Но есть случаи, когда потребление таких продуктов нужно ограничить или наоборот увеличить их количество. Учитывая все питательные свойства таких продуктов, молодым мамам нужно знать, когда такие продукты нужно ограничивать.

Польза мяса при грудном кормлении

Когда женщина кормит грудью своего ребенка, ей нужно больше питательных веществ, чтобы сохранить здоровье и сделать грудное молоко полезным для ребенка. Очень важно, чтобы кормящие женщины поддерживали правильную сбалансированную диету.

Здоровая диета включает в себя употребление в пищу различных продуктов из основных групп: зерновых, овощи, фрукты, молоко и молочные продукты (например, сыр и йогурт), мясо. Хорошее питание во время грудного вскармливания гарантирует, что вы останетесь здоровыми, а ваш ребенок будет расти и развиваться нормально. Однако есть некоторые продукты, которые следует избегать женщинам грудного вскармливания, поскольку они могут вызывать проблемы у ребенка. В то время как еда мясных деликатесов безопасна во время грудного вскармливания, важно учитывать их питательную ценность. Мясо является одним из самых распространенных продуктов питания во время лактации. Ведь вероятность возникновения проблем из-за мясных деликатесов при лактации очень маленькая.

Женщины, которые кормят грудью, требуют почти в два раза больше белка, чем не кормящие женщины. Поскольку белок является важным компонентом грудного молока, потребление большого количества белка может помочь максимизировать потребление молока, что поможет оптимизировать рост и развитие вашего ребенка. Выбор здоровых, безопасных продуктов с высоким содержанием белка при каждом приеме пищи или закусках может помочь вам удовлетворить ваши потребности в белках во время лактации.

Если ваш рацион соответствует минимальным требованиям к белкам, количество белка в грудном молоке, вероятно, будет достаточным для удовлетворения потребностей вашего ребенка. Наряду с белками, мясо также обеспечивает незаменимые аминокислоты, которые помогают в пищеварении. Поскольку наш организм не может производить эти аминокислоты сам по себе, они должны поступать из пищи. Белок животных обычно имеет высокое качество, содержащее все 8 незаменимых аминокислот, которые очень важны для роста и поддержания здоровья ребенка.

Пищевые мясные продукты, птица, рыба, морепродукты, яйца, соевые продукты, молочные продукты, орехи и семена являются богатыми источниками диетического белка. Например, одна порция говядины или курицы обеспечивает 20-30 граммов белка. Какое мясо лучше выбрать и можно ли кушать свинину кормящей маме? Мясо, такое как свинина, в основном состоит из белка. Содержание белка в приготовленной говядине колеблется от 26-27%. Аминокислотный профиль свинины почти идентичен таковому у наших собственных мышц. По этой причине употребление свинины может быть особенно полезным при кормлении грудью. Но этот вид мяса может быть несколько жирным. Количество жира в говядине зависит от уровня обрезки и возраста животного, породы, пола и корма. Помимо добавления вкуса, жир значительно увеличивает содержание калорий в мясе. Поэтому нужно правильно готовить свинину и выбирать правильное мясо, которое не слишком жирное.

Кушать курицу кормящей маме можно вместо свинины. По содержанию белка этот вид мяса не уступает говядине. Кроме этого, курица считается более диетическим мясом. Курица содержит большое количество цинка, что способствует повышению иммунитета. Благодаря своим антиоксидантным свойствам цинк отвечает за создание антител для борьбы со свободными радикалами. Белок, также полученный из мяса, помогает в производстве этих антител для защиты организма от инфекций.

Железо является одним из ключевых минералов, который помогает обеспечить надлежащее кровообращение и транспортировку кислорода ко всем клеткам. И различные виды мяса являются хорошим источником железа. Дефицит железа может привести к серьезным проблемам со здоровьем и изначально признается слабостью, отсутствием концентрации и усталостью. Анемия может возникать у мамы после родов, а также у ребенка на фоне разных причин. Поэтому в таких случаях количество мяса, которое мама должна употреблять, должно увеличиваться для пополнения запасов железа.

Включение незаменимых жирных кислот и нуклеотидов, найденных в мясе, способствует когнитивному и мозговому росту вашего маленького ребенка. Это помогает в дальнейшем с концентрацией внимания и развитием когнитивной сферы малыша. Курица, индейка, утка, свинина, баранина, кролик – все эти виды мяса имеют такие полезные компоненты. Но нужно помнить, что, в то время как замороженные и консервированные мясные продукты могут быть удобными в приготовлении, ничто не сравнится со свежим мясом.

О пользе мяса предельно понятно, но можно ли кушать сало кормящей маме? Сало восстанавливает тело женщины после родов, поскольку химический состав его содержит уникальную кислоту, которая необходима для функционирования многих органов и производства гормонов. Вы также можете отметить в нем высокое содержание кислот и минералов, необходимых для организма. Сало, безусловно, можно считать полезным продуктом, но учитывая его жирность и содержание «неполезных» жирных кислот, лучше всего исключить этот продукт, хотя бы в первые шесть месяцев кормления грудью.

Субпродукты при лактации

Многих интересует, можно ли кушать печень кормящей маме? Печень – это такая пища, которая имеет положительные, а также негативные последствия для развития вашего ребенка. У печени много питательных веществ, которые хороши для здоровья мамы и малыша. Она содержит: железо, витамин А, белок, фолиевую кислоту. Белок и фолиевая кислота важны для поддержания роста вашего ребенка, железо обеспечивает образование адекватного гемоглобина в крови. Еще одно преимущество печени – это содержание витамина D. Витамин D обычно продуцируется кожей, когда он подвергается воздействию солнечного света, но многие дети, кормящиеся грудью, подвергаются риску дефицита, так как младенцы часто защищены от солнца. Поскольку недостатки витамина D могут вызвать рахит, добавление в рацион матери печени может помочь предотвратить это расстройство у грудных детей.

Печень содержит высокий уровень холестерина, который опасен для мамы в первую очередь. Но учитывая то, что холестерин не является очень хорошей жирной кислотой, то ребенку он также не нужен.

Печень содержит высокую концентрацию витамина А. Витамин А в печени находится в виде ретинола. Чрезмерное потребление витамина в этой форме может привести к нарушениям у ребенка. Точная сумма ретинола, найденная в разных источниках, будет различаться. Например, говяжья печень будет иметь более высокую степень витамина А, чем куриная печень. Но даже в небольших количествах он может нанести вред из-за формы, в которой он найден. Поэтому если вы очень любите печень, то кушать куриную печень кормящей маме рекомендуется. Она считается менее вредной и более диетической. Печенку кормящей маме нужно правильно приготовить, чтобы она не содержала вредные вещества. Перед приготовлением нужно замочить печень на несколько часов в холодной воде, а затем тушить ее, избегая жарки. Это уменьшит количество вредных жиров.

Можно ли кушать куриные сердечки кормящей маме? Это может быть отличной альтернативой для тех мам, которые не едят печень. Ведь по своему составу куриные сердца очень близки к печени, но они содержат меньше витамина А и холестерина. Поэтому их употребление даже больше приветствуется, чем включение в рацион печени.

Польза мяса для ребенка и мамы во время кормления неоспорима. Но так же полезно употреблять продукты переработки мяса? Можно ли кушать сосиски, вареную колбасу кормящей маме? С одной стороны, это мясные продукты, которые прошли обработку и могут быть безопасными в плане содержания бактерий. Но учитывая такую переработку, содержание мяса и польза в сосисках или колбасе уменьшается. Кроме низкого количества белка, такие продукты содержат консерванты, многие из которых могут влиять на ребенка. Поэтому, безусловно, что нужно отдать предпочтение свежему мясу, которое вы приготовили сами. Это будет больше нравиться и кормящей маме, и ребенку.

Можно ли кушать майонез кормящей маме? Майонез – это продукт, который изготовлен из яичного желтка, смешанного с растительным маслом, лимонным соком или уксусом. Белок и лецитин в яичном желтке действуют как эмульгаторы в майонезе. Майонез, употребляемый в ограниченных количествах, может быть полезен для здоровья. В одной столовой ложке майонеза содержится 1,77 миллиграмма витамина Е. Витамин Е помогает поддерживать уровень сахара в крови, снижает вероятность возникновения респираторных проблем у ребенка и мамы в будущем. Также этот продукт содержит витамин К. Витамин К важен в послеродовом периоде, поскольку он помогает в свертывании крови и предотвращает избыточное кровотечение. Вашему ребенку также необходим витамин К для его развития.

Но все таки майонез не следует принимать за здоровую пищу во время кормления грудью. Он содержит высокий уровень жира и других вредных элементов, и это приносит больше вреда, чем пользы. Майонез обладает высоким содержанием калорий и может привести к увеличению избыточного веса.

Поэтому такого продукта лучше избегать даже на протяжении всей жизни, а особенно при лактации.

Здоровое питание – это способ иметь здорового ребенка. Продукты, которые вы потребляете, когда вы кормите грудью, будут иметь прямое влияние на то, как ваш ребенок развивается. Мясо – это всегда незаменимый продукт, который в рационе кормящей маме обязательно должен быть. Что касается магазинных мясных продуктов и субпродуктов, то их лучше употреблять в ограниченном количестве.

Можно ли яичницу кормящей маме

Каждая новосостоявшаяся мамочка согласится, что после появления на свет малыша в доме появляется много ежедневных забот. Вопрос о том можно ли кушать яичницу кормящей маме, волнует заботливых родителей не в последнюю очередь, так как ее питание напрямую связано с малышом. Именно по этой причине молодая женщина должна заботиться о своем питании как нельзя тщательней, понимая, что это и здоровье  малыша.

Как известно, по рекомендациям педиатров рацион мамы должен быть разнообразным, но в тоже время диетическим и сбалансированным. Для того, чтобы вскармливание крохи максимально давало пользу, необходимо соблюдать некоторые ограничения в повседневном питании.

к содержанию ↑

Яйца как источник полезных веществ

Чтобы в организм малыша поступали витамины и минералы, мама должна кушать продукты, богатые ими.

Максимально витамины и минералы собраны в следующих продуктах:

  • Рыба;
  • Нежирное мясо;
  • Кисломолочные продукты;
  • Крупы;
  • Яйца;
  • Овощи и фрукты.

Яйца в этом плане просто кладезь полезностей. Яичный желток  — универсальный природный источник витамина D, который необходим для роста и улучшения окостенения скелета малыша.

В этом простом продукте собрана еще масса других элементов, а именно: биотин и холин, селен, легкоусвояемые белки, фолиева кислота, лецитин. Кроме этого они обогащены всеми видами жирных Омега-кислот, кальцием, калием, железoм  и фосфором.

Вывод: яичница с незажареным желтком будет для кормящей мамы хорошим источником полезных веществ.

к содержанию ↑

Противопоказания и меры предосторожности

  1. Единственное, что следует учитывать, это то, что кроме полезных веществ  яйца содержат холестерин, который опасен для сосудов и сердца. Куриные белки, в отличии от желтков, особо аллергенные, поэтому к их употреблению стоит относится осторожно.
  2. Если у мамы или у малыша появилась аллергическая реакция (сыпь), можно попробовать ввести в рацион перепелиные яйца. Несмотря на маленькие размеры, они в сравнении с куриными содержат в 4 раза больше макроэлементов.
  3. Также перед приготовлением яйца обязательно моем – эта тепловая обработка, поможет уберечься от сальмонеллеза.
  4. Еще одна мера предосторожноти – проверка яиц на свежесть. Для этого берем 0,5 л баночку, наполняем до половины водой и опускаем в нее яйцо.
    Если яйцо опустилось на дно банки, где приняло вертикальное положение (вверх тупым концом), значит оно свежее и пригодно к употреблению.
    При средней свежести, оно будет плавать в стакане (не лежат на дне): еще можно употреблять.
    А вот всплывшие яйца, можно смело выбросить в мусор, не рискуя свои здоровьем и здоровьем малыша.

к содержанию ↑

Какую яичницу можно кушать кормящей маме?

Современные мамы очень активны и для того, чтобы все успевать, и чтобы на все хватило энергии, яичницу кормящей маме кушать можно, вопрос какую?

Разнообразить свой повседневный рацион кормящей маме можно различными вариантами яичницы:

  • Отличным вариантом, который исключит из вашего меню жирное будет яичница приготовленная в мультиварке.
  • Паровая глазунья, приготовленная  на пищевой пленке в пароварке тоже вариант.
  • Неплохим вариантом будет блюдо из нескольких яиц, поджаренное 3-4 минуты на антипригарной сковородке без жира. Главное не прозевать момент, когда надо снимать готовое блюдо, иначе мы рискуем получить или сильно зажаренную «подошву» или глазурь из сырых яиц.
  • Лучшим из вариантов будет паровой омлет, приготовленный в пароварке по обычной рецептуре – яйца, молоко, зелень, ложка муки. И вообще кормящей маме в период кормления грудью, пароварка  – это незаменимый друг и помощник.

Как бы не были полезны яйца, кормящей маме кушать яичницу можно, но все же  не стоит сильно ей увлекаться. Впрочем как и любыми другими продуктами, помня что все полезно в меру.

Максимум, который можно себе позволить это 2-3 куриных яйца в неделю в любом приготовленном виде, будь оно вареное, приготовленное на пару или на сковородке.

8 здоровых способов похудеть при грудном вскармливании

Многие молодые мамочки ошибочно полагают, что грудное вскармливание помогает похудеть после родов. Однако, хотя грудное вскармливание действительно сжигает большое количество калорий, оно также требует ежедневного потребления примерно на 500 калорий больше, чем диета до беременности.

Это заставляет многих мам задуматься: «Какие шаги я могу предпринять, чтобы похудеть во время беременности, а также обеспечить, чтобы мой ребенок получал питательные вещества, необходимые ему для счастья и здоровья?»

В этой статье мы обсудим такие здоровые привычки, как:

  • Пить много воды каждый день
  • Высыпайтесь как можно дольше
  • Соблюдение сбалансированной диеты, включая фрукты, овощи, нежирный белок и полезные жиры
  • Включите умеренные упражнения в свой распорядок дня

Хотя эти советы могут показаться знакомыми любому, кто пытался похудеть раньше, существует ряд дополнительных соображений, которые необходимо учитывать при попытке похудеть и кормлении грудью.

По этой причине эксперты Mustela собрали восемь советов, которые помогут вам добиться устойчивого похудания, сохранив при этом способность вашего организма производить здоровое, богатое питательными веществами молоко. В качестве бонуса мы также покажем вам, как можно подтянуть кожу снаружи с помощью укрепляющего и тонизирующего продукта от Mustela.

8 советов по похудению при грудном вскармливании

1) Пейте не менее 8 чашек воды каждый день

Пить много воды каждый день — один из лучших способов улучшить общее состояние своего тела, независимо от того, пытаетесь вы похудеть или нет.И особенно это важно для кормящих мам.

Вода помогает вашему телу естественным образом избавляться от лишних килограммов, потому что вода:

  • Способствует регулярным функциям организма, таким как кровообращение, пищеварение, регулирование температуры тела, транспортировка питательных веществ и производство молока
  • Помогает работе почек и помогает избавиться от токсинов в организме
  • Позволяет дольше чувствовать сытость и предотвращает переедание
  • Поддерживает работу мышц на 100%
  • В сочетании с маслом на коже образует защитный барьер от вредных ультрафиолетовых лучей солнца и других токсинов окружающей среды.

Мы рекомендуем ежедневно выпивать не менее восьми стаканов воды.Похоже, слишком многого требовать от занятой мамы?

  1. Сначала выпейте две чашки утром
  2. Затем выпейте по две чашки на обед и ужин — это шесть чашек
  3. Затем, чтобы получить последние две чашки, наполните бутылку с водой 16 унциями воды и пейте ее в течение дня

Если вы «не пьете воду», попробуйте бутылку для настоя, которая позволит вам добавить немного фруктов. Зельцер работает так же хорошо и особенно хорош для тех из вас, кто любит пить газировку.Просто убедитесь, что в любой напиток, который вы выберете, не добавлен сахар, потому что он может попасть к вашему ребенку через грудное молоко.

2) Соблюдайте здоровую диету, чтобы похудеть во время грудного вскармливания

Мы дадим вам несколько идей о том, как поддерживать здоровую диету, но сначала вам нужно убедиться, что вы получаете достаточно калорий. Вы уже сжигаете много калорий во время грудного вскармливания, и когда вы бросаетесь на упражнения, это может привести к проблемам, если вы не будете осторожны.

При грудном вскармливании вам нужно будет добавить в свой рацион дополнительно от 300 до 500 калорий в день, в результате чего общее суточное потребление составит от 2200 до 2500 калорий.

Следование этим рекомендациям по здоровому питанию гарантирует, что вы потребляете нужное количество калорий. В конце концов, проголодаться дополнительно — и остаться голодным — это совершенно нормально! — во время кормления грудью.

Фрукты и овощи

Фрукты и овощи должны составлять большую часть вашей калорийности.Простой способ получить здоровую дозу этих продуктов — начать свой день с фруктового и овощного смузи. Из банана, клубники и черники в сочетании с миндальным молоком и двумя пригоршнями шпината получается полезный и вкусный завтрак.

Кроме того, попробуйте включить порцию овощей в обед и ужин, чтобы завершить свой день. Если вы проголодались между приемами пищи, ешьте морковь, апельсин, яблоко или другой сырой овощ, а не что-нибудь обработанное.

Постный белок

Белок можно получить из различных продуктов, но вы должны стремиться к «постному» белку.Постный белок можно найти в таких продуктах, как курица, рыба, бобы и протеиновые порошки. Добавьте ложку последнего в утренний смузи, чтобы завершить здоровый завтрак.

На обед и ужин включите кусок курицы или рыбы или чашку ваших любимых бобов, чтобы получить пользу для здоровья от этих белковых продуктов.

Здоровые жиры

Может показаться нелогичным намеренно добавлять жир в свой рацион, пытаясь похудеть, но здоровые жиры важны как для вас, так и для вашего ребенка, когда вы кормите грудью.

Эти полезные жиры содержатся в таких продуктах, как:

  • Миндаль
  • Грецкие орехи
  • Семена конопли
  • Семена чиа
  • Оливки
  • Оливковое масло
  • Кокосовое масло
  • Авокадо

Есть множество простых способов включить в свой рацион полезные жиры. Один из способов — отмерить столовую ложку семян конопли и столовую ложку семян чиа в утренний смузи. Фрукты, овощи, белок и полезные жиры в одном легком приеме пищи? Вы действительно не можете и мечтать о лучшем завтраке.

На обед попробуйте добавить в полуденный салат немного оливок или заправить его заправкой на основе оливкового масла. Приходите к обеду, приготовьте курицу или рыбу с ложкой кокосового масла. Он имеет прекрасный вкус и полезен для вас. А если вы чувствуете голод между приемами пищи, попробуйте съесть горсть орехов, чтобы зарядиться энергией.

Приготовление еды

Заблаговременное планирование питания — это не только хорошая идея с точки зрения экономии времени, но также хорошая идея для вашего здоровья.Если вы планируете и готовите еду заранее, у вас не возникнет соблазна съесть больше, чем есть.

Планирование питания также избавляет от необходимости останавливаться, чтобы перекусить, потому что вы слишком устали или у вас нет времени готовить. Ваша еда уже будет приготовлена. Если вы будете думать о приготовлении пищи на будущее, вы с большей вероятностью будете потреблять более полезные калории.

3) Включите умеренные упражнения

Контроль над питанием — это только половина дела.Чтобы похудеть во время кормления грудью, вам также необходимо заниматься спортом.

Когда мы думаем о физических упражнениях, мы слишком часто представляем себя идущим в спортзал или бегом на длинные дистанции. Однако с грудным младенцем эти занятия могут быть практически невозможны.

На самом деле, важно подождать не менее шести-восьми недель, прежде чем начинать или возобновлять режим серьезных упражнений. Экстремальные диеты и физические упражнения могут повлиять на способность вашего организма производить полезное молоко, поэтому будьте осторожны.

Обычно послеродовые упражнения можно разделить на две основные категории:

  • Сердечно-сосудистая (сердечно-сосудистая)
  • Несущая

Каждый вид деятельности приносит своему организму определенную пользу. Кардио (все, что увеличивает частоту пульса на 15-20 минут) отлично подходит для здоровья вашего сердца, легких и кровообращения. С другой стороны, упражнения с весовой нагрузкой помогают укрепить мышцы и кости.

После того, как вы приступите к тренировке, вам может потребоваться увеличить потребление калорий, чтобы обеспечить организм питательными веществами, необходимыми для производства молока.Если вы планируете особенно напряженную тренировку, съешьте полезные углеводы примерно за полчаса до этого.

К счастью, упражнения не обязательно должны быть сложными или интенсивными, чтобы добиться реальных результатов. Кардио может быть таким же простым, как быстрая прогулка, толкая ребенка в коляске. Ходьба — это упражнение с малой нагрузкой, которое может повысить частоту сердечных сокращений, не оказывая отрицательного воздействия на колени или суставы.

4) Спите как можно больше

Сон так же важен для похудания после беременности, как упражнения и диета, но полноценный сон может быть затруднен, когда вы кормите новорожденного грудью.Однако важность сна невозможно переоценить. Почему? Потому что, когда вы спите, ваше тело восстанавливается и возвращается в более здоровое состояние.

Вот как ваше тело становится здоровее во время сна:

  • Артериальное давление возвращается к нормальному уровню (если оно повышается в течение дня под действием стрессоров).
  • Мышцы расслабляются.
  • Увеличивается кровоснабжение органов и мышц.
  • Выделяется гормон роста.
  • Дыхание и частота сердечных сокращений стабилизируются и становятся более стабильными.

И это только верхушка айсберга. Фактически, увеличение веса связано с недостатком сна. Чтобы усугубить травму, голодные и недосыпающие молодые мамы стремятся удовлетворить свою тягу к простым углеводам, что часто приводит к увеличению веса (а не к потере веса).

Так что, даже если вы делаете все остальное в этом списке правильно, но не выспитесь каждую ночь, вам может быть трудно сбросить эти последние несколько фунтов. По этой причине мы рекомендуем спать не менее семи часов каждую ночь.

Если ваш ребенок еще не спит всю ночь, постарайтесь вздремнуть, когда он спит. Это даст вашему организму время, необходимое для восстановления и сохранения здоровья, насколько это возможно.

5) Нанесите укрепляющий и тонизирующий продукт

Укрепление и тонизирование кожи является частью процесса возвращения к внешнему виду, который был до рождения ребенка. Упражнения во многом связаны с этой целью, но вы можете помочь своему телу извне, применяя укрепляющее и тонизирующее средство в течение дня.Мы рекомендуем укрепляющий гель для тела Mustela, укрепляющую сыворотку для груди и сыворотку от растяжек (для предотвращения и уменьшения стойких растяжек).

Эти продукты разработаны специально для того, чтобы помочь изменить контуры вашего тела после родов:

  • Повышение эластичности кожи.
  • Содействие производству коллагена.
  • Укрепляющая кожа изнутри.
  • Успокаивает сухую, стянутую, чувствительную кожу.

Укрепляющие и тонизирующие продукты Mustela помогают в решении вышеуказанных проблем благодаря сочетанию натуральных гипоаллергенных ингредиентов.Кроме того, вся линейка продуктов Mustela не содержит парабенов, фталатов, феноксиэтанола, бисфенолов A и S, кофеина и алкоголя. Это делает все продукты Mustela безопасными как для вас, так и для вашего грудного ребенка.

Так что смело наносите укрепляющий и тонизирующий продукт там, где он вам нужен, и когда он вам нужен, не беспокоясь о том, какой эффект он окажет на вашего ребенка.

6) Грудное вскармливание часто

Кормить по требованию — это нормально. Хотя может показаться, что ваш малыш получает слишком много, он знает, что ему нужно.Помните, что вы фактически сжигаете калории во время кормления грудью. Так что если вы кормите грудью по требованию, вы сожжете еще больше калорий в течение дня.

Если вы начнете больше тренироваться, вы, очевидно, немного похудеете. Однако вашему организму необходимо знать, что, хотя некоторые из его жировых отложений исчезают, ему все равно необходимо производить молоко. Вот почему кормление грудью по требованию или более частое грудное вскармливание во время физических упражнений — отличная идея для воплощения в жизнь.

7) Избегайте быстрых исправлений

Учитывая все новые тенденции в диете, трудно увлечься , а не .Но вы должны помнить о самом главном: выработке грудного молока. Многие из этих тенденций сильно влияют на количество молока. Если вы кормите грудью, это должно быть вашим главным приоритетом.

Когда вы теряете вес слишком быстро, количество молока снижается, поэтому будьте осторожны, когда есть возможность сесть на диету быстрого приготовления. Вес со временем снимется … со временем. Просто следи за призом. Помните: медленное и упорное — победа в гонке!

8) Встреча с диетологом

Обращение к диетологу, чтобы похудеть во время грудного вскармливания, — разумный выбор.В конце концов, они специализируются на диете и питании. Вам следует сообщить диетологу, каковы ваши цели. Если ваша цель — похудеть во время грудного вскармливания, диетолог учтет, что вы едите на двоих.

Вы двое можете сесть вместе, чтобы построить план специально для и . Позвольте этому осознать на минуту — составьте план специально для вас. Так что обратитесь за профессиональной помощью по вопросам диеты и питания, если вам это необходимо.

Самый важный шаг к похуданию при грудном вскармливании

Самый важный шаг к похудению при грудном вскармливании — это терпение. Не дави на себя. Ваше тело только что претерпело серьезные изменения.

Даже если вы, вероятно, очень взволнованы тем, что снова наденете узкие джинсы, лучше всего дать своему телу время, необходимое для восстановления. На то, чтобы набрать этот вес, потребовалось девять месяцев, так что будьте разумны в своих ожиданиях, когда вы его снова сбросите.

Если у вас есть какие-либо вопросы о похудании, соблюдении здорового питания или послеродовых упражнениях, обязательно спросите своего врача.

Список здоровых жиров, которые нужно есть при грудном вскармливании | Здоровое питание

Кристин Мортенсен Обновлено 19 декабря 2018 г.

Если вы кормите грудью, ваша диета также влияет на диету вашего ребенка. Употребление здоровой пищи, включая полезные жиры, необходимо для обеспечения наилучшего питания для вас и вашего ребенка. Питательные вещества, которые вы потребляете, передаются вашему ребенку с грудным молоком. Некоторые жиры приносят больше пользы вашему ребенку, чем другие, и их следует включать в свой рацион.

Омега-3 жирные кислоты

Альфа-линолевая кислота и докозагексаеновая кислота или ДГК — это два типа жирных кислот омега-3, которые имеют решающее значение для развития ребенка. Альфа-линолевая кислота помогает улучшить рост и развитие вашего ребенка. Доказано, что DHA ускоряет развитие мозга младенца и сетчатки глаза и связана с улучшением иммунной системы. Омега-3 жирные кислоты содержатся в грецких орехах, соевых бобах, семенах льна и жирной рыбе, такой как лосось, сардины, палтус и тунец.Нормальное потребление омега-3 жирных кислот кормящими мамами Института медицины составляет 1,3 грамма в день, что эквивалентно одной-двум порциям рыбы в неделю. Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США предостерегает кормящих матерей от употребления акул, скумбрии, рыбы-меч и кафельной рыбы из-за высокого содержания в них ртути.

Омега-6 жирные кислоты

Линолевая кислота и арахидоновая кислота, или ARA, — это два типа жирных кислот омега-6, которые необходимы вашему ребенку. Линолевая кислота помогает вашему ребенку расти, а ARA взаимодействует с DHA в головном мозге для правильного развития.Омега-6 жирные кислоты содержатся в растительных маслах и семенах. Большинство американцев потребляют много омега-6 жирных кислот, а некоторые — слишком много. Институт медицины указывает, что 13 граммов в день являются адекватным потреблением жирных кислот омега-6, что эквивалентно примерно столовой ложке растительного масла.

Мононенасыщенные жиры

Было доказано, что мононенасыщенные жиры снижают уровень холестерина и могут снизить риск сердечных заболеваний. Они также могут улучшить контроль сахара в крови, что поможет вам оставаться здоровым, если у вас диабет 2 типа.Как кормящая мать, чем вы здоровее, тем лучше вы сможете заботиться о своем ребенке. Здоровые жиры в вашем рационе также позволяют вашему организму усваивать жирорастворимые витамины A, D, E и K. Эти витамины необходимы вашему ребенку для здоровья зрения, костей, кожи и свертывания крови. Мононенасыщенные жиры содержатся в оливковом, арахисовом и каноловом масле; птица; авокадо; орехи и семена.

Советы по выбору здоровых жиров

Чтение этикеток продуктов питания поможет вам выбрать полезные жиры во время кормления грудью.Избегайте продуктов, содержащих насыщенные или трансжиры, или продуктов, содержащих гидрогенизированные жиры в списке ингредиентов. Многие обработанные пищевые продукты, жареные продукты, десерты и закуски, такие как чипсы и крекеры, содержат более высокие уровни этих типов жиров. Используйте при приготовлении небольшое количество оливкового, рапсового или других растительных масел. Ешьте рыбу один или два раза в неделю. Авокадо также содержит полезные жиры, и его можно употреблять в умеренных количествах как часть здорового питания.

5 мифов о кормлении грудью | Johns Hopkins Medicine

В преимущества грудного вскармливания хорошо изучены как для мамы, так и для малыша.Для женщин, которые предпочитают кормить грудью, беспокоясь о том, что есть, может быть источником беспокойства. Как все о воспитании детей, есть бесконечное количество советов о лучших кормление грудью. Но трудно понять, что правда.

Чтобы помочь отделить факты от вымысла, Дайан Визтум, M.S., R.D., диетолог-исследователь Медицинской школы Университета Джона Хопкинса, проливает свет на самые распространенные мифы о диетах грудного вскармливания и на то, что вы можете сделать чтобы поддержать собственное здоровье и дать ребенку наилучшее начало.В виде всегда, вы знаете себя и своего малыша лучше всех, поэтому не забудьте проверить Ваш врач или педиатр вашего ребенка, если у вас есть какие-либо проблемы.

Миф №1: сосредоточьтесь на определенных продуктах, чтобы увеличить количество молока

Одна из главных проблем кормящих мам — выработка молока, достаточного для удовлетворить потребности своего ребенка. Некоторые женщины добавляют в пищу так называемые «продукты для кормления». их диеты специально предназначены для увеличения производства молока, в том числе:

  • Овсяная каша
  • Ячмень
  • Пивные дрожжи
  • Имбирь
  • Бэзил
  • Банан
  • Тыква

Но нет никаких доказательств того, что это действительно работает, — говорит Визтум.«Многие из продукты, которые, по мнению людей, увеличивают количество молока, использовались для веками в различных культурах и очень питательны. Это, конечно, не вредно включать эти продукты в свой рацион. Вы просто можете не видеть значительные изменения в вашем предложении ».

С точки зрения питания важно убедиться, что вы едите достаточно еды. В целом кормящие матери должны потреблять не менее 1800 калорий в день. Но потребности в калориях варьируются в зависимости от уровня активности и размер тела, поэтому спросите своего врача или диетолога, что вам подходит.

Кормящие женщины также теряют в среднем 25 унций жидкости в день. через их молоко. Вам не нужно отслеживать количество унций жидкости, которое вы употребляйте, но не забывайте пить каждый раз, когда испытываете жажду, желательно воды, и обратите внимание на признаки обезвоживания, такие как:

  • Темно-желтая моча
  • Нечастое мочеиспускание
  • Сухость во рту

«Важно не обезвоживаться и придерживаться диеты, богатой питательными веществами, аналогичной что вы ели во время беременности.Вам все еще нужно достаточно витаминов и минералов чтобы поддержать двух человек », — говорит Визтум. «Кроме того, постарайтесь как можно больше отдыхать. возможно и позаботьтесь о себе, чтобы и вы, и ваш ребенок получили то, что вы нужно оставаться здоровым ».

В общем, лучший способ увеличить количество молока — это кормить грудью или качать часто. Если вы беспокоитесь о количестве молока, период лактации специалист, педиатр вашего ребенка или ваш врач могут помочь вам добраться до корень проблемы. Они могут оценить:

  • Если вы действительно производите достаточно молока.
  • Если ребенок правильно передает молоко.

Если есть какие-либо сопутствующие заболевания, требующие лечения.

Миф № 2: вы должны избегать определенных продуктов, поэтому ваш ребенок Не получает газы

Когда ребенок на грудном вскармливании суетится без видимой причины, это часто приписывают к газу, вызванному тем, что съела мама. Визтум говорит, что это неверно в в большинстве случаев: «Для большинства людей то, что вы едите, не делает Ваш ребенок плохо себя чувствует.Однако ваше грудное молоко действительно меняет вкус в зависимости от от того, что вы потребляете ».

Ароматизаторы грудного молока приучат вашего ребенка к той пище, которую ваша семья принимает ест. Ваш ребенок может неохотно пробовать грудь с другим вкусом. молока, особенно если оно чесночное или острое, но вкус им не повредит.

Другое дело младенцы, страдающие пищевой аллергией или повышенной чувствительностью. чаще всего реакция на молочные продукты в рационе матери. Только около 3% Эта проблема возникает у детей, вскармливаемых исключительно грудью.

Признаки того, что у вашего ребенка может быть серьезная проблема, включают:

  • Кровь или слизь в фекалиях
  • Рвота
  • Понос
  • Свистящее дыхание или затрудненное дыхание
  • Кожная сыпь, экзема или крапивница
  • Сильная суетливость
  • Признаки боли в животе, например, вздутый живот.

Если вы беспокоитесь, что у вашего ребенка аллергическая реакция, немедленно обратитесь к своему педиатру.Но если вы просто замечаете, что ваш ребенок не ест так же или постоянно кажется более суетливым или газообразным после вас ешьте определенные продукты, подумайте о том, чтобы избегать их в течение нескольких дней, чтобы помогает.

Миф № 3: грудное вскармливание поможет вам похудеть

Одно из самых больших заблуждений о кормление грудью в том, что из-за этого вес, который вы набрали во время беременности, просто упадет выключается без всяких усилий. Но это опыт не всех, — говорит Визтум. «Многие люди обнаруживают, что они немного прибавляют в весе, пока они кормят грудью.Кормящие мамы часто чувствуют себя очень голодными, и им трудно бороться с этим. »

Попытки похудеть слишком рано после родов также могут поставить под угрозу ваше здоровье. производство молока. Подождите не менее двух месяцев, чтобы количество молока увеличилось. установлено, прежде чем активно пытаться похудеть. Стремитесь к постепенному увеличению веса потеря — не более 4–5 фунтов в месяц — из-за резкого сокращения калории или быстрая потеря веса могут повлиять на количество молока.

Лучшая диета для грудного вскармливания? Сбалансированное питание, богатое питательными веществами и разумные порции.«Ешьте так, чтобы чувствовать себя полными энергии и помогает постепенно худеть », — советует Визтум. «Потребовалось девять месяцев, чтобы набрать вес, так что потребуется время, чтобы вернуться к тому, что было до беременности масса.»

Миф №4: Кофеин во время грудного вскармливания — это запрещено

Женщины, которым нравится чашка кофе (и прилив энергии, который она дает), могут радуйтесь: кофеин не запрещен во время грудного вскармливания. Исследования показали что только около 1% кофеина, который вы употребляете, попадает в грудное молоко.

Если вы хотите кофеина, вы можете выпивать до 200 миллиграммов в день (около двух 8 унций кофе) без каких-либо забот. Просто обязательно учтите все источники кофеина в вашем дневном лимите, в том числе:

  • Кофе и чай
  • Сода с кофеином
  • Шоколад и какао-порошок
  • Некоторые болеутоляющие

Также Vizthum отмечает: «Младенцы более чувствительны к кофеину в грудное молоко.Если вы употребляете кофеин и заметили, что у вашего новорожденного проблемы со сном после кормления грудью, вы можете уменьшить потребление кофеина ».

Миф № 5: алкоголь и грудное вскармливание несовместимы

«Алкоголь действительно передается вашему ребенку через грудное молоко. Так что, конечно правда, что вы не хотите кормить ребенка грудью, пока пьете алкоголь или вскоре после этого », — говорит Визтум. «Но вы можете время от времени выпить, как при условии, что вы примете меры предосторожности ».

Чтобы быть в безопасности, вы должны подождать два часа после того, как выпили, чтобы накормить малыш.(Один стандартный напиток — 120 унций обычного пива, 5 унций вина или 0,5 унции ликера.) Спирт попадает в грудное молоко, а затем уровень со временем уменьшается, подобно тому, как он постепенно покидает вашу кровь. Если ваша грудь неудобно наполняется до того, как пройдет достаточно времени, вы можете сцеживать грудное молоко с добавлением спирта и слейте его.

Еще одна вещь, которую следует знать кормящим мамам, — это то, что алкоголь может подавлять ваш поток молока (прилив) и уменьшение количества молока, которое получают младенцы, и даже уменьшите количество молока, если будете употреблять его ежедневно.

Правдивая информация о том, что может повлиять на ваше здоровье и здоровье вашего ребенка, необходим для расслабления и счастья во время кормления грудью. И с тех пор грудное молоко естественным образом регулируется, чтобы дать вашему ребенку нужное количество белки, углеводы и жиры, необходимые для роста, вы можете чувствовать себя хорошо, зная Ваш ребенок получает идеальный суперпродукт.

ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ли грудное вскармливание способствует похудению?

Многие мамы слышали, что кормление грудью заставляет килограммы таять.Вот что говорит наука.

Из всех разрекламированных преимуществ грудного вскармливания идея о том, что я без особых усилий потеряю весь вес ребенка, была для меня главным мотиватором. К сожалению, в моем случае это оказалось ложью. Я кормила своего старшего ребенка грудью полтора года и потеряла большую часть своего веса во время беременности в течение первого месяца, но затем я начала его восстанавливать. Мой опыт был примерно таким же с моим вторым ребенком, который все еще кормит грудью почти в год.Распространенное убеждение, что женщины могут легко «прийти в норму» сразу благодаря уходу за больными, не для всех женщин.

Технически, вы сжигаете калории при кормлении грудью: от 300 до 500 в день. Но это не обязательно означает, что вы похудеете — все гораздо сложнее. Подсчет калорий не учитывает разнообразие типов телосложения среди женщин, и сон, стресс, привычки питания, физическая активность, гормональные изменения, общий прирост веса во время беременности и количество предыдущих беременностей будут определять, вернетесь ли вы к своему прежнему состоянию. -вес ребенка.

Йони Фридхофф, семейный врач и автор книги The Diet Fix, говорит, что количество калорий, сожженных во время кормления грудью, может быть недостаточно значительным, чтобы компенсировать стресс, недосыпание и изменение диеты, которое женщина испытывает после родов .

Лорен Олофссон, диетолог и консультант по грудному вскармливанию, соглашается. По ее словам, стресс, вызванный недосыпанием и круглосуточной работой по уходу за новорожденным, увеличивает уровень кортизола, а высокий уровень кортизола связан с увеличением веса.

Олофссон наблюдала за своими клиентами грудного вскармливания разнообразный опыт: в то время как некоторые женщины должны есть больше, чтобы не терять слишком много веса, другие держатся за лишний вес до тех пор, пока не перестанут кормить грудью. А затем некоторые женщины, такие как я, сначала худеют, но через несколько месяцев обнаруживают, что набирают все обратно.

Есть также некоторые свидетельства того, что пролактин, гормон, отвечающий за выработку грудного молока, не только замедляет метаболизм жиров в организме, но также может действовать как стимулятор аппетита.В исследовании 2004 года, опубликованном в The American Journal of Clinical Nutrition, исследователи фактически обнаружили, что кормящие женщины сохраняют больше веса, чем не кормящие, предположительно «из-за влияния пролактина на стимуляцию аппетита».

7 удивительных способов, которыми грудное вскармливание приносит пользу здоровью мамы. Некоторые женщины могут ошибочно относиться к грудному вскармливанию как к диете без усилий. Исследование, проведенное в Швеции в 2016 году, показало, что неправильные представления о грудном вскармливании на самом деле заставляли некоторых женщин есть больше, потому что они предполагали, что фунты растают.«Эта зависимость от грудного вскармливания для автоматической потери веса была воспринята как подкрепленная друзьями, средствами массовой информации и медицинским персоналом и дала женщинам ложное обещание легкой послеродовой потери веса, что снизило их мотивацию ограничивать набор веса во время беременности или есть здоровую послеродовую пищу», — писали исследователи. Кроме того, у многих молодых родителей просто нет времени, помощи по уходу за детьми или энергии, чтобы прилежно придерживаться диеты и физических упражнений — они находятся в режиме выживания. К тому же, когда вы недосыпаете, , лишний кофеиновый перерыв — и сладкая закуска к нему — чрезвычайно трудно устоять.(На самом деле, это похоже на награду, спасающую рассудок за успешный выход из дома с ребенком!)

Даже строгое соблюдение режима тренировок для профессиональных спортсменов и строгая диета не являются гарантией потери веса во время кормления грудью. Прошлым летом во время Уимблдона Серена Уильямс сказала: «Вы слышали, что когда вы кормите грудью, вы худеете, и вы такие худые … Для моего тела это не помогло, как бы я ни тренировалась». Но когда она отняла дочь от груди, она быстро похудела на 10 фунтов.

Было проведено многочисленных исследований кормления грудью и изменения веса, но результаты неубедительны. Одно исследование 2003 года показало, что индекс массы тела матери является лучшим предиктором того, будет ли она терять вес во время грудного вскармливания; Худые женщины, как правило, легко теряли вес, в то время как женщины с избыточным весом сохраняли вес. Однако широко цитируемый обзор исследований по этой теме за 2014 год не обнаружил существенной связи между ними; Фактически, было отмечено, что в будущих исследованиях также необходимо учитывать другие факторы, такие как возраст, набор веса во время беременности, а также продолжительность и интенсивность кормления (исключительный или частичный).Исследователи пришли к выводу: «Полученные данные, несомненно, бросают вызов распространенному в научной литературе мнению о том, что грудное вскармливание способствует снижению веса».

Мне жаль, что я больше не принимал свое тело — и тот факт, что женское тело меняется после рождения ребенка — когда я была молодой мамой. На этот раз я стараюсь не беспокоиться о своем большом послеродовом животе . Хотя я по-прежнему решительно выступаю за грудное вскармливание (мне нравятся преимущества для моего ребенка и время, которое оно дает), я хочу, чтобы женщины знали, что им не следует делать этот выбор исключительно для того, чтобы сократить количество калорий.

Подробнее:
Почему кормящие мамы могут выпить бокал вина
Безопасно ли употреблять травку во время грудного вскармливания?

Грудное вскармливание — планы и диета для кормящих мам

Устали есть, как выжидающий ястреб? Тогда вы будете счастливы услышать, что ваша диета при грудном вскармливании во многом похожа на диету для беременных — с гораздо более мягкими правилами.

Это потому, что, хотя вы часто являетесь тем, что вы едите, грудного молока не так много. Базовая комбинация жиров, белков и углеводов в грудном молоке не зависит напрямую от того, какие продукты и напитки вы добавляете в свой организм. Даже плохо накормленные женщины могут хорошо кормить своих детей, поскольку, если мама не потребляет достаточно питательных веществ для производства молока, ее организм будет использовать собственные запасы для производства молока.

Тем не менее, вы по-прежнему будете стремиться к большому количеству продуктов, богатых питательными веществами, и избегать менее полезных для здоровья.Хорошие новости: многие из ваших любимых снова в меню.

Сколько калорий вам нужно, когда вы кормите грудью?

Тот факт, что вы можете производить молоко на менее чем адекватной диете, не означает, что вы должны . Целью кормления никогда не должно быть истощение запасов питательных веществ в организме. Это слишком рискованно для вашего здоровья в краткосрочной и долгосрочной перспективе и приведет к перебоям в получении столь необходимой энергии, а также может помешать выработке молока.

Ваше тело обычно сжигает от 300 до 500 дополнительных калорий в день, пока вы кормите грудью, в зависимости от того, кормите ли вы исключительно грудью или нет (если да, то обычно от 450 до 500).

Таким образом, хотя вам не нужно слишком бдительно подсчитывать калории и потреблять больше, определенно учитывайте свои дополнительные потребности в питании во время кормления грудью. До тех пор, пока вы не превышали рекомендованный врачом набор веса во время беременности, а ваш послеродовой вес находится в пределах нормы, вам не нужно принимать больше или меньше, но посоветуйтесь со своим врачом, если вы не уверены.

Что есть во время грудного вскармливания

Правильное питание во время кормления грудью означает получение разнообразных питательных продуктов. А поскольку разнообразная диета изменяет вкус и запах вашего молока, она подвергнет вашего ребенка воздействию множества разных вкусов (так что морковь, тайская пища или сальса, которые вы едите сегодня, могут заставить вашего ребенка тянуться к этим продуктам в будущем).

На самом деле, расширение кулинарных горизонтов малышки задолго до того, как она начнет есть твердую пищу, может даже свести к минимуму возможность придирчивости.

Вот то, что нужно стремиться потреблять каждый день, чтобы получать необходимые питательные вещества и предлагать своему ребенку вкус здоровой пищи на раннем этапе:

  • Белок: 3 порции
  • Кальций: 5 порций (или от 1000 до 1500 мг — особенно важно, поскольку грудное вскармливание требует ваших запасов кальция)
  • Продукты, богатые железом: 1 или более порций
  • Витамин C: 2 порции
  • Листовые зеленые и желтые овощи / фрукты : 3-4 порции
  • Другие фрукты и овощи: 1 или более порций
  • Цельнозерновые и сложные углеводы: 3 или более порции
  • Продукты с высоким содержанием жира: Небольшие количества (вам не нужны столько же, сколько вы делали во время беременности)
  • Омега-3: 2-3 порции в неделю для стимулирования роста мозга ребенка (это не менее 8 унций в неделю рыбы с низким содержанием ртути, такой как дикий лосось и d сардины; вы также можете получить омега-3 в яйцах, обогащенных DHA)
  • Пренатальный витамин : ежедневно

Лучшая еда во время беременности

Сколько воды нужно пить

Старайтесь пить больше воды, чем обычно, в день, поэтому минимум 8 чашек вместе с жидкостями из фруктов, овощей и других источников — особенно в первые недели после родов, так как это поможет вашему организму восстановиться.Чтобы убедиться, что вы получаете достаточно, хорошее практическое правило — выпивать чашку воды на каждом сеансе медсестры. В целом, вам нужно около 128 унций жидкости из всех источников в день (так что не волнуйтесь, вам не нужно выпивать 16 стаканов воды в день, пока вы кормите грудью).

Имейте в виду, что выработка молока не пострадает, если вы не сильно обезвожены, но ваша моча станет темнее и покажется более точной. Недостаточное употребление алкоголя также может стать причиной проблем со здоровьем, включая инфекции мочевыводящих путей (ИМП), запоры и усталость.Так что не забывайте пить каждый раз, когда вы хотите пить, что, вероятно, будет часто, когда вы кормите грудью!

Продукты, которых следует избегать во время грудного вскармливания

Когда вы кормите грудью, в меню гораздо больше того, что нужно, чем выключено, — с некоторыми оговорками. Вот напитки и продукты, которых следует избегать во время кормления грудью:

  • Избыточный кофеин: Одна или две чашки кофе или чая в день в количестве 300 миллиграммов или меньше безопасны, пока вы кормите грудью (и во время грудного вскармливания). эти ранние месяцы без сна, возможно, это именно то, что вам нужно, чтобы продолжать жить).Однако более того, это может привести к тому, что вы и ваш ребенок почувствуете нервозность, раздражительность и бессонницу. Другие источники кофеина включают чай, газированные напитки и шоколад.
  • Рыба с высоким содержанием ртути: Те же рекомендации EPA по безопасности рыбы, которые применимы к беременным женщинам, также применимы к кормящим женщинам: избегайте рыбы с высоким содержанием ртути, включая акулу, оранжевую рыбу, рыбу-меч, марлина, большеглазого тунца, кафельную рыбу (залив Мексика) и королевская макрель. Ограничьте потребление тунца 8-12 унциями в неделю консервированного светлого тунца или не более 4 унций в неделю белого тунца альбакора.
  • Некоторые травяные добавки . Было проведено мало исследований безопасности травяных добавок, поэтому мало что известно о том, как они влияют на грудного ребенка, плюс эти добавки не регулируются Управлением по контролю за продуктами и лекарствами (FDA). Чтобы оставаться в безопасности, посоветуйтесь с врачом, прежде чем принимать какие-либо лечебные травы, и дважды подумайте, прежде чем пить травяной чай или смеси для кормления грудью. Пока что придерживайтесь надежных брендов в сортах, которые считаются безопасными во время лактации (апельсин, мята перечная, малина, красный куст, ромашка и шиповник).Внимательно читайте этикетки, чтобы убедиться, что не были добавлены другие травы.

Какие продукты, которых вы избегали во время беременности, можно снова есть во время кормления грудью?

Сырая рыба (включая суши и устрицы), непастеризованные мягкие сыры, холодное мясное ассорти и розовое (или даже красное) мясо снова в меню, когда вы больше не беременны и не едите. список «продуктов, которых следует избегать при грудном вскармливании». Вы также можете время от времени употреблять алкогольные напитки.

Алкоголь и грудное вскармливание

Ждете ли вы время от времени выпить бокал вина в конце долгого дня? Хотя некоторое количество алкоголя попадает в грудное молоко, его гораздо меньше, чем вы пьете. Вино, пиво и крепкие напитки можно пить во время кормления грудью (конечно, в умеренных количествах). Несколько советов:

  • Сначала медсестра, потом пей. По возможности старайтесь пить сразу после кормления грудью, а не раньше. В идеале вы должны подождать четыре часа, чтобы алкоголь успел усвоиться.
  • Стремитесь ограничиться несколькими напитками в неделю не более . Умеренность — ключ к успеху. Обильное употребление алкоголя может вызвать сонливость, слабость и чрезмерное увеличение веса у младенцев, может изменить вкус вашего молока и уменьшить количество грудных детей, может ухудшить ваше собственное функционирование, что сделает вас менее способным заботиться о своем ребенке, и может ослабить вашу способность к грудному вскармливанию. рефлекс вниз.
  • Проверьте себя. Не уверены, что ваше молоко в настоящее время безалкогольное? Проверьте это с помощью Milkscreen. Если результат окажется положительным, попробуйте вместо этого совершить набег на морозильник в поисках грудного молока.

На что присматривать за ребенком, пока вы кормите грудью

В то время как большинство младенцев глотают грудное молоко независимо от вкуса, некоторые из них с самого начала разборчивы во вкусе — обнаруживают и отвергают даже малейший намек на чеснок или сильные специи . Вы быстро определите, какая категория подходит вашему ребенку, и сможете соответствующим образом изменить свой рацион.

Это не является обычным явлением и еще не подтверждено наукой, но некоторые мамы считают, что определенные продукты вызывают у их детей газообразование и дискомфорт.

Продукты, которых следует избегать при кормлении грудью детей с газообразным состоянием, включают капусту, брокколи, лук, цветную капусту, бобы и / или брюссельскую капусту. Они могут вызвать беспокойство в животе вашего малыша и даже в некоторых случаях вызвать симптомы колик.

Некоторые мамы считают, что отказ от молочных продуктов и кофеина также может помочь уменьшить дискомфорт ребенка. Имейте в виду, что такие реакции возникают редко, поэтому не думайте, что ваш ребенок будет чувствителен к тому, что вы едите. Скорее всего, это обычное дело для новорожденных.

С момента приема пищи до того момента, когда она повлияет на вкус и аромат грудного молока, проходит от двух до шести часов.Поэтому, если у вашего ребенка газы, срыгивание больше, отказ от груди или беспокойство через несколько часов после того, как вы съели определенную пищу, попробуйте исключить его на несколько дней, чтобы оценить реакцию.

Аллергия у младенцев, находящихся на грудном вскармливании

Очень немногие младенцы (2–3 из 100) действительно страдают аллергией на продукты в рационе их мам. Наиболее частым нарушителем является коровье молоко, за ним следуют соя, арахис, яйца, пшеница и другие орехи. Помимо чрезмерной суетливости и плача, у младенцев с реальной пищевой аллергией будут проявляться и другие симптомы, в том числе:

  • Периодическая или частая рвота
  • Жидкий, водянистый (или слизистый) стул, возможно, с оттенком крови
  • Отсутствие прибавка в весе
  • Экзема, крапивница, свистящее дыхание и / или выделения из носа или заложенность носа
Если вы считаете, что у вашего ребенка пищевая аллергия, особенно если у вас есть семейная история аллергии, немедленно обратитесь к врачу, поскольку некоторые аллергии могут быть очень сильными серьезный.В зависимости от серьезности реакции он или она, вероятно, порекомендует исключить потенциально проблемную пищу на две-три недели, чтобы проверить, действительно ли она виновата.

Грудное вскармливание и диета матери: мифы и факты

Женщины слышат много противоречивой информации о том, что они могут или не могут есть во время грудного вскармливания, и эти рекомендации могут варьироваться в зависимости от культуры и традиций, а также от личных предпочтений и финансов. В некоторых культурах пища может считаться полезной для кормящей матери, но в другой культуре матерей можно предостеречь от точно такой же пищи.Например, в некоторых обществах острая пища считается вредной для младенцев, но в других странах специи составляют значительную часть повседневной кухни.

Вот несколько мифов и фактов о женском питании и грудном вскармливании.

Состав грудного молока

Миф: грудное молоко производится непосредственно из того, что ест человек

  • Грудное молоко вырабатывается в груди непосредственно из крови матери. Он не сделан непосредственно из еды, которую она ест.
  • При проглатывании пищи, напитков или лекарств вещество расщепляется пищеварительным трактом, и его компоненты размером с молекулу всасываются в кровь. Когда эти молекулы попадают в капилляры около ткани груди, они проходят через клетки, выстилающие альвеолы, в молоко. Этот процесс известен как диффузия.
  • Распространение объясняет, как наркотики и другие посторонние вещества попадают в молоко. Многие факторы влияют на то, попадет ли вещество в молоко и в каком количестве.
  • Процесс диффузии позволяет таким полезным веществам, как антитела, легко проникать в молозиво и зрелое молоко. Это означает, что грудное молоко со временем изменяется синхронно с окружающей средой матери, что является одним из важных аспектов грудного вскармливания.

Миф: если женщина плохо питается, качество ее молока будет недостаточно хорошим

  • Грудное молоко — это живое вещество, которое развивается синхронно с потребностями ребенка при каждом кормлении.Он содержит жизненно важные питательные вещества, клетки, создающие иммунитет, и стволовые клетки, пищу для здоровых кишечных бактерий и многие другие факторы здоровья, которые невозможно воспроизвести. Они не меняются в зависимости от индивидуальной диеты. Люди, страдающие от голода, по-прежнему производят молоко, обеспечивающее оптимальное питание для своих детей.
  • Тип жира в рационе матери тесно связан с типом жира в молоке, производимом матерью, хотя калорийность грудного молока довольно стабильна. [I]
  • Ответное грудное вскармливание гарантирует, что младенцы получат все, что им нужно, чтобы хорошо расти и оставаться здоровыми.
  • Уход за ребенком и кормление его собственным телом иногда может потребовать много энергии. Как можно чаще употребляя в пищу разнообразные питательные и повышающие энергию продукты, вы можете улучшить свое здоровье и улучшить запасы энергии. Если попросить друзей и семью регулярно давать вам такую ​​пищу в первые недели и месяцы, это может стать большой поддержкой для вас и вашего ребенка.

Факт: некоторые продукты могут изменить вкус грудного молока

  • Продукты с сильным вкусом, такие как чеснок, перец чили или соевый соус, могут изменить вкус грудного молока.Возможно, это поможет ребенку привыкнуть к семейной диете перед тем, как начать прием твердой пищи.
  • Младенцы уже начинают привыкать к этим ароматам во время беременности, когда они глотают околоплодные воды.
  • Дети постепенно приобретают пищевые привычки и предпочтения своей семьи.

Факт : Грудное молоко защищает от токсинов

  • Хотя здоровую диету можно определить как разнообразную, сбалансированную и естественную (т.е. грудное молоко, выращенное в условиях, исключающих или ограничивающих использование пестицидов, инсектицидов и химических удобрений), содержит высокие уровни антиоксидантов, которые могут помочь компенсировать любое внутриутробное и послеродовое воздействие химических веществ окружающей среды. Грудное молоко может противодействовать неврологическим эффектам загрязняющих веществ, перенесенных до рождения, а также любых веществ, содержащихся в молоке.
  • Исследования показали, что молоко, производимое женщинами-вегетарианками, имеет более низкий уровень загрязнителей окружающей среды, таких как полихлорированные дифенилы (ПХД).Эти вещества хранятся в основном в жировых тканях тела, и вегетарианские диеты, как правило, содержат меньше жиров, чем диеты с большим количеством продуктов животного происхождения. [Ii] [iii]
  • Принято считать, что любой, кормит грудью или нет, избегает рыбы, которая может содержать большое количество ртути. Сюда входят хищные рыбы, такие как рыба-меч и акула, или пресноводная рыба из вод, о которых местные органы здравоохранения сообщили как загрязненные. [Iv]
Диета матери

Миф : Для грудного вскармливания нужно есть специальные продукты

Кормящей матери не требуется специальная пища для выработки молока или увеличения количества молока.Производство молока определяется количеством молока, удаленного из груди.

  • Если нет физических или физиологических причин для низкой выработки молока, мать, кормящая грудью по сигналу, сможет производить достаточно молока для своего ребенка, независимо от того, что она ест. [V]
  • Нет особой пищи, которую обязательно нужно есть, особенно если это то, к чему мать не привыкла или не любит. [Vi] Все питательные вещества, содержащиеся в одном продукте, также содержатся в других, так что мать по-прежнему может получать необходимые ей питательные вещества.Например, омега-жирные кислоты можно получить из водорослей или соевого масла, грецких орехов, чиа, конопли и семян льна, а не из рыбы.

Миф : Чтобы сделать молоко, нужно пить молоко молоко

  • Люди — единственные животные, которые потребляют молоко, произведенное другими животными.
  • Никакие другие матери млекопитающих не пьют молоко, но все они производят молоко, идеально соответствующее потребностям их детенышей.
  • Иногда молоко рассматривается как источник кальция, но есть много других легко доступных продуктов, таких как брокколи, перец и шпинат, которые содержат еще больше кальция на порцию, а также другие питательные вещества.
  • В некоторых культурах люди традиционно не пьют молоко и не едят молочные продукты, однако матери успешно кормят своих детей грудью.

Миф: Если вы веган, вы не сможете кормить грудью

  • Концепция «идеальной» диеты может варьироваться в зависимости от семьи, культуры, экономического положения, религии, а также в зависимости от времени года. Тем не менее, почти всегда во всем мире, даже в условиях депривации, матери производят молоко, которое помогает их детям хорошо расти.
  • Веганские диеты иногда могут содержать мало витамина B12, и важно знать, как поддерживать уровень витамина B12 на высоком уровне. [Vii] См. Витамины и минералы , чтобы узнать, как усваивать его в достаточном количестве.

Факт: Кормящая мать может чаще испытывать голод и жажду

  • Грудное вскармливание может заставить нас использовать больше калорий, чем обычно, и мы можем чувствовать себя более голодными и жаждущими.
  • Сколько дополнительных калорий нам нужно, зависит от того, сколько мы производим грудного молока (зависит от возраста ребенка и того, является ли грудное вскармливание исключительно), процентного содержания жира в организме (включая то, сколько жира мы отложили во время беременности), размера тела и того, как мы активны.
  • Скорость обмена веществ у женщины становится более эффективной во время кормления грудью, и может потребоваться небольшое увеличение количества злаков, овощей и фруктов.
  • Вес, набранный во время беременности, часто постепенно снижается на протяжении всего периода грудного вскармливания.
  • Многие матери испытывают жажду, когда кормят грудью, особенно когда их ребенок новорожденный. Во время кормления грудью рекомендуется иметь под рукой стакан воды, но не обязательно пить больше, чем вам удобно, поскольку это не помогает увеличить количество молока и может быть неприятно.[viii]
  • Некоторые женщины любят пить травяные чаи и настои, чтобы увеличить потребление жидкости. Однако чрезмерное количество некоторых травяных чаев и настоев может привести к истощению запасов молока, поэтому их следует употреблять умеренно и с осторожностью. [Ix]
Аллергия

Миф: Всегда нужно избегать определенных продуктов

  • Не существует определенных продуктов, которых следует избегать только потому, что вы кормите грудью.
  • Однако, если родители страдают аллергией, это может увеличить вероятность того, что у их ребенка такая же аллергия. Аллергические реакции на вещества, содержащиеся в материнском молоке, могут проявляться у ребенка в виде кожных, респираторных и кишечных проблем (или их комбинации).
  • Если у ребенка наблюдается очевидная реакция каждый раз, когда мать ест определенную пищу, она может исключить эту пищу из своего рациона. Ведение дневника питания может помочь определить, проявляется ли модель суетливого поведения каждый раз, когда вы едите определенную пищу.
  • Хотя матерям можно посоветовать избегать продуктов с высоким риском на протяжении всей или части беременности и продолжать избегать этих продуктов во время кормления грудью, исследования показывают, что такая практика не снижает частоту возникновения аллергии к двухлетнему возрасту, но дает отсрочить начало аллергии. [x] Более недавние исследования показывают, что отказ от продуктов с высоким риском, таких как арахис, может быть необязательным. [xi] [xii]
  • При употреблении сырых непастеризованных соков может потребоваться обычная осторожность. Если у матери разовьется пищевое отравление из-за недостаточно промытых ингредиентов, оно не передается ее ребенку через грудное молоко.Однако он может передаваться через контактное заражение. [Xiii]

Факт : Пищевая аллергия у младенцев на грудном вскармливании обычно возникает из-за веществ, попадающих в грудное молоко, а не из самого грудного молока

  • Содержащиеся в грудном молоке вещества покрывают кишечник ребенка, предотвращая «просачивание» микроскопических частиц пищи в кровоток ребенка.
  • Когда частицы пищи все же попадают в кровь (что чаще встречается в детском питании), эти частицы пищи могут рассматриваться его белыми кровяными тельцами как чужеродные вещества, которые атакуют их и могут вызывать болезненные аллергические реакции.
  • Три основных пищевых антигена — это белок коровьего молока (в основном компонент беталактоглобулина), белок соевых бобов и яичный белок. Другими распространенными антигенами являются арахис и рыба, особенно треска.

Факт : D матери iet не влияет на количество лактозы в ее молоке

  • Количество лактозы в молоке матери не имеет никакого отношения к ее диете; ее организм производит лактозу исключительно для ребенка.
  • Непереносимость лактозы возникает, когда организм перестает вырабатывать достаточно фермента лактазы, который необходим для переваривания лактозы, основного углевода в молоке. Непереносимость лактозы редко является проблемой для младенцев. Они рождаются со способностью вырабатывать много лактазы, потому что в первый год жизни они зависят от материнского молока для питания, а лактоза в материнском молоке необходима для развития мозга.
  • Некоторые младенцы страдают галактоземией, чрезвычайно редким генетическим заболеванием, которое присутствует с рождения и влияет на способность человека правильно метаболизировать сахар-галакатозу, поэтому им требуется срочная медицинская помощь.

Факт : Избыток лактозы у младенцев может быть ошибочно диагностирован как аллергия или колики

  • Большой объем лактозы может вызвать перегрузку пищеварительной системы ребенка. Это может быть вызвано потреблением младенцами большого количества грудного молока или переизбытком матери.
  • Когда лактазы недостаточно для расщепления всей лактозы, избыток лактозы вызывает газообразование и дискомфорт, а также часто зеленый, водянистый или пенистый стул, иногда с небольшим количеством крови.
Витамины и минералы

Миф : В грудном молоке недостаточно железа

  • Железо из грудного молока легче усваивается ребенком, чем железо из коровьего молока или смеси, обогащенной железом. Это означает, что количество железа в грудном молоке оптимально для вашего ребенка, хотя оно меньше, чем в коровьем молоке.
  • Как и в случае с кальцием, уровни этого минерала в материнском молоке постоянны, несмотря на различия в рационе матери или запасах матери в организме.[xiv]
  • Доношенный здоровый ребенок обычно не нуждается в дополнительном железе примерно до середины своего первого года жизни, примерно в то время, когда он начинает принимать твердую пищу.
  • Некоторые витамины и белки усваиваются лучше, если одновременно присутствуют другие витамины и минералы. Например, железо усваивается лучше, если в рационе присутствует витамин С. [xv]
  • Высокий уровень лактозы и витамина С в грудном молоке способствует усвоению железа, и дети, находящиеся на грудном вскармливании, не теряют железо через кишечник.

Факт: витамин B 12 и кальций важны для сбалансированного питания

  • Витамин B12 и кальций важны для сбалансированного питания. Некоторые люди, в том числе веганы и вегетарианцы, используют добавки для увеличения потребления витамина B12.
  • Одно исследование показало, что, хотя матери-вегетарианцы, как правило, потребляли меньше кальция, чем другие матери, это не влияло на уровень кальция в их грудном молоке. [Xvi]
  • Если мать не употребляет молочные продукты, кальций можно получить из других источников, таких как бок-чой (разновидность капусты), семена кунжута, обогащенный кальцием тофу, тамари, соевый соус, зелень, цельнозерновые и некоторые орехи и сушеные фрукты.Например, чашка (227 граммов) приготовленного бок-чой обеспечивает 86 процентов количества кальция, содержащегося в чашке (240 мл) молока. Полстакана (113 граммов) молотых семян кунжута, которые можно добавлять в выпечку, тесто для блинов или посыпать салатами или хлопьями, содержит в два раза больше кальция, чем чашка (240 мл) молока.
  • Другие источники кальция включают мелассу, обогащенный кальцием тофу, капусту, шпинат, брокколи, зелень репы, капусту, миндаль и бразильские орехи. Некоторые виды водорослей (морские овощи, такие как вакаме), ферментированные продукты (мисо) и приправы, включая тамари и соевый соус, также могут способствовать обогащению рациона кальцием, а также многими другими минералами, которые особенно важны для кормящей матери.[xvii]

Факт: йод и селен являются важнейшими минералами

  • Йод и селен — важные минералы. Хорошие пищевые источники йода включают водоросли, морские водоросли, морскую рыбу, моллюски и серую кельтскую морскую соль. Йод также можно найти в растительной пище, такой как злаки и зерно, но его уровни варьируются в зависимости от количества йода в почве, где выращиваются растения. [Xviii]
  • Лучший диетический источник селена — это бразильские орехи. Он широко содержится в других продуктах растительного и животного происхождения, включая орехи, злаки, мясо, рыбу и яйца.[xix]

Факт : Витамин D def Дефицит (рахит) возникает из-за недостатка солнечного света, а НЕ из-за недостатка грудного молока.

  • Витамин D отличается от некоторых других витаминов в нашей пище, поскольку на самом деле это гормон, вырабатываемый почками. Витамин D контролирует концентрацию кальция в крови и влияет на иммунную систему и вырабатывается организмом при попадании солнечного света на кожу.
  • Грудное молоко от природы не содержит высоких уровней витамина D, поскольку в прошлом младенцы поглощали большую часть витамина D под воздействием солнечного света.
  • Изменения в том, как мы живем, с уменьшением воздействия солнечного света и с продуктами, которые мы едим, которые не содержат достаточного количества витамина D, могут означать, что матери не имеют достаточного количества витамина D в собственном организме, чтобы передать его своим детям. младенцы через грудное молоко.
  • Наши тела созданы для выработки очень большого количества витамина D под воздействием солнца (10 000-20 000 МЕ за 24 часа, после 15-20 минут пребывания на летнем солнце в купальнике или 45-60 минут пребывания на солнце для людей с ограниченными возможностями). более темные тона кожи).Однако у взрослых и детей желание избежать чрезмерного воздействия и солнечных ожогов затмило нашу способность поглощать достаточное количество солнечного света, чтобы поддерживать наш статус витамина D на нормальном уровне. [Xx]

Факт : Некоторым женщинам может потребоваться дополнительный витамин D

  • Кормящие матери, которые имеют достаточное количество витамина D в своем организме, могут успешно обеспечить своих кормящих детей достаточным количеством витамина D через грудное молоко.Однако изменения в образе жизни привели к тому, что некоторым женщинам стало не хватать витамина D.
  • Беременным и кормящим матерям рекомендуется получать достаточное количество витамина D или добавок по мере необходимости. Женщины, которые не уверены в своем статусе витамина D, проходят простой анализ крови, прежде чем сделать выбор в пользу добавки.
  • Оптимальный способ получить витамин D — через солнечный свет, и Национальная служба здравоохранения заявляет: «В период с конца марта / начала апреля до конца сентября большинство людей могут получать весь необходимый витамин D через солнечный свет на своей коже и при соблюдении сбалансированной диеты.Вы можете отказаться от приема добавок витамина D в эти месяцы ». [Xxi]
  • Совет по витамину D заявляет, что женщинам, принимающим 6000 МЕ витамина D каждый день, не нужно давать своему ребенку добавку витамина D, поскольку их грудное молоко будет содержать достаточно витамина D. Однако женщины, не принимающие или если вы принимаете менее 5000 МЕ витамина D в день или не получаете достаточного количества солнечного света, следует дать вашему ребенку добавку с витамином D. [xxii]
  • Если ребенок рождается с дефицитом витамина D из-за низкого уровня его содержания у матери, мать, принимающая добавки, не может исправить это.[xxiii]
  • Исследование [xxiv] продемонстрировало, что дети способны накапливать витамин D в течение нескольких месяцев, если они подвергаются воздействию всего лишь нескольких часов летнего солнечного света.
Газ / суетливость

Миф: еда, от которой у матери появляется газообразный газ h, сделает ее ребенка газообразным

  • Иногда мать обнаруживает, что такие продукты, как брокколи и капуста, делают ее газообразной. Газ из кишечного тракта матери не может попадать в ее кровь и, в конечном итоге, в грудное молоко, чтобы ребенок мог пить.
  • Однако, когда пища переваривается, некоторые белки попадают в кровь и затем могут переходить в материнское молоко. Некоторые дети могут быть чувствительны к определенному белку и реагировать газом и нервозностью.
  • Во многих семьях кормящие матери могут есть все, что им нравится, и быть уверенными в том, что у подавляющего большинства младенцев нет проблем с пищевыми белками.
  • У многих суетливых младенцев газообразование и суетливость могут быть вызваны другими причинами, не всегда связанными с тем, какую пищу ела мать.

Написано Анной Бербидж для La Leche League GB, март 2019

Дополнительная литература

Breastfeeding and the Environment

Oversupply

Fat Content of Breastmilk – FAQs

https://www.llli.org/feeding-the-new-mother/

https: //www.laleche.org.uk/allergies/

https://www.llli.org/breastfeeding-info/allergies/

Fat Content of Breastmilk – FAQs

https://www.llli.org/breastfeeding-info/vitamin-d/

https://www.llli.org/breastfeeding-info/vitamins-nutritional-supplements/

https://www.nhs.uk/conditions/vitamins-and-minerals/vitamin-d/

https://www.laleche.org.uk/breastfeeding-and-rickets/

Список литературы

[i] Шери Лин Парпиа Хан.Питание матери во время грудного вскармливания. New Beginnings, 2004; 21 (2): 44.

[ii] Ibidem

[iii] Dagnelie, P.C. и другие. Питательные вещества и загрязнители в грудном молоке от матерей, соблюдающих макробиотические и всеядные диеты. Eur J Clin Nutr, 1992; 46 (5): 355-66.

[iv] Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США. Еда рыбы: что должны знать беременные женщины и родители, https: // www.fda.gov/Food/ResourcesForYou/Consumers/ucm393070.htm (по состоянию на 1 марта 2019 г.).

[v] Шери Лин Парпиа Хан. Питание матери во время грудного вскармливания. New Beginnings, 2004; 21 (2): 44.

[vi] Ibidem

[vii] Международная лига Ла Лече. Женское искусство грудного вскармливания. Восьмое издание, 2010 г .; 125.

[viii] Ibidem

[ix] Ibidem

[x] Vonlanthen, M.Непереносимость лактозы, диарея и аллергия. Breastfeeding Abstracts , 1998; 18 (2): 11-12.

[xi] Маклин, С. и Шейх, А. Снижает ли отказ от арахиса в молодом возрасте риск аллергии на арахис? BMJ , 2010 г .; 340. https://www.bmj.com/content/340/bmj.c424 (по состоянию на 13 февраля 2019 г.).

[xii] Du Toit G et al. Рандомизированное испытание потребления арахиса у младенцев с риском аллергии на арахис. N Engl J. Med., 2015; 372 (9): 803-813.

[xiii] Международная лига Ла Лече. Книга ответов по грудному вскармливанию. Третье исправленное издание, 2012 г .; 537.

[xiv] Шери Лин Парпиа Хан. Питание матери во время грудного вскармливания. New Beginnings , 2004 г .; 21 (2): 44.

[xv] Ibidem

[xvi] Спекер, Б. Проблемы питания кормящих женщин, придерживающихся вегетарианской диеты. Am J Clin Nutr, 1994; 59 (Дополнение): 1182S-86S.

[xvii] Шери Лин Парпиа Хан. Питание матери во время грудного вскармливания. New Beginnings , 2004 г .; 21 (2): 44.

[xviii] https://www.nhs.uk/conditions/vitamins-and-minerals/iodine/

[xix] Ibidem

[xx] https://www.llli.org/breastfeeding-info/vitamin-d

[xxi] https://www.nhs.uk/conditions/vitamins-and-minerals/vitamin-d/

[xxii] https: // www.vitamindcouncil.org/vitamin-d-during-pregnancy-and-breastfeeding/?fbclid=IwAR0PFiAWeTsNUUSKaj4zcyFNWh4Aq_HnTv0FZXrmHh5pq2Makv9Qy6IwGrQ#.XKju6Ae 9

[xxiii] Сеть по грудному вскармливанию. Витамин D и грудное вскармливание. 2017. https://breastfeedingnetwork.org.uk/wp-content/dibm/vitamin%20D%20and%20breastfeeding.pdf (по состоянию на 13 февраля 2019 г.).

[xxiv] Hollis, B. et al. Добавки витамина D во время беременности: двойное слепое рандомизированное клиническое испытание безопасности и эффективности. J Bone Miner Res , 2011 г .; 26 (10): 2341–2357.

Что есть при грудном вскармливании | Питание для грудного вскармливания

Вы знаете, что грудное молоко — лучшая еда для вашего ребенка, но как насчет вашего собственного питания во время грудного вскармливания? Мы спросили диетолога, что есть во время грудного вскармливания

Прия Тью, зарегистрированный диетолог из Великобритании:
Прия, отмеченный наградами специалист по питанию, со степенью в области диетологии и магистром диетологии, зарегистрирована в Британской диетической ассоциации и Совете специалистов по здравоохранению и уходу.Мама троих детей кормила грудью каждого из своих детей, пока им не исполнилось 18 месяцев.

Во время кормления грудью вам не нужна особая диета, но то, что вы едите, должно быть сбалансированным. Это означает много фруктов и овощей, а также цельнозерновые, такие как овес, коричневый рис, а также крупы и хлеб с пометкой «цельнозерновой», «цельнозерновой» или «цельнозерновой». Эти продукты, а также картофель, макаронные изделия и кускус также содержат много крахмала, важного источника энергии.

Вам также нужен нежирный белок — хорошими источниками являются курица, яйца, бобовые, чечевица, рыба и нежирная говядина — и полезные жиры, содержащиеся в оливковом масле, орехах, семенах, авокадо и жирной рыбе, такой как лосось или скумбрия. Жирная рыба полезна для вашего здоровья и развития вашего ребенка, но вы не должны съедать более двух порций — около 140 г (5 унций) жирной рыбы (или более одной порции рыбы-меч, акулы или марлина) в неделю. поскольку они могут содержать загрязнители. 1

Нужно ли мне принимать какие-либо витамины при грудном вскармливании?

Витамин D является ключевым.Он необходим для здоровья костей как для вас, так и для вашего ребенка, и мы получаем большую часть его от солнечных лучей. Если вы живете в месте, где мало солнечного света, особенно зимой, ваше тело может испытывать трудности с выработкой достаточного количества витамина D, поэтому рекомендуется принимать добавки 2 — ваш лечащий врач может посоветовать вам.

Вам также следует убедиться, что вы получаете достаточно кальция, так как он истощается при грудном вскармливании. 3 Старайтесь получать четыре порции в день из молочных продуктов, таких как молоко, йогурт и сыр, или немолочных источников, включая орехи, тофу, семена кунжута и листовые зеленые овощи.Порция может состоять из полстакана зеленых овощей или небольшого кусочка сыра весом 50 г (1,5 унции).

Каких продуктов следует избегать при грудном вскармливании?

Хорошая новость заключается в том, что помимо ограничения того, сколько жирной рыбы вы едите, нет каких-либо определенных продуктов, которых следует избегать при грудном вскармливании. Кофеин и алкоголь тоже подойдут, но в разумных пределах — подробнее читайте ниже.

И если у вас нет аллергии на арахис, нет причин избегать продуктов на основе арахиса во время грудного вскармливания.Фактически, последние исследования показывают, что если вы едите арахис во время грудного вскармливания и вводите его в рацион своего ребенка в течение первого года его жизни, у него меньше шансов развить к ним чувствительность. 4

Нужны ли мне дополнительные калории при кормлении грудью?

Кормящим мамам нужно примерно на 500 калорий в день больше, чем кормящим мамам, 5 но все женщины разные, и ваши потребности в энергии будут меняться во время кормления грудью. Количество необходимых вам калорий будет зависеть от возраста, размера и аппетита вашего ребенка, а также от вашего собственного индекса массы тела (ИМТ), вашей активности и таких факторов, как то, находится ли ваш ребенок исключительно на грудном вскармливании или нет, или вы Кормим близнецов или близнецов.

Могу ли я соблюдать диету во время грудного вскармливания?

Вы можете сидеть на диете во время грудного вскармливания, но не стоит пытаться сильно похудеть во время грудного вскармливания — вы должны убедиться, что получаете питательные вещества, необходимые вам и вашему ребенку. Жир, который вы набираете во время беременности, используется для производства грудного молока, поэтому грудное вскармливание поможет вам сбросить вес, который вы набрали.

Если вы заметили, что ваш вес увеличивается или уменьшается более чем на 1 кг (2,2 фунта) в неделю, спросите себя, соблюдаете ли вы здоровую сбалансированную диету, скорректируйте ее, если необходимо, и поговорите со своим лечащим врачом, если вам нужен еще совет.

Как найти время, чтобы приготовить здоровую пищу?

Заманчиво сосредоточиться на кормлении ребенка, а не на себе, но вам нужно убедиться, что вы не просто заправляетесь печеньем и сладостями. Это понятно, но вашему телу это не принесет никакой пользы.

Выбирайте быстрые и питательные блюда, такие как яичница со шпинатом или жареная курица с коричневым рисом. Каша прекрасна утром, потому что она дает вам медленное высвобождение энергии из овса и растворимой клетчатки — если вы кормили грудью ночью, вам нужно пополнить свой запас энергии.

Положите нарезанные фрукты и овощи в холодильник, чтобы их можно было быстро перекусить, или держите пакет с несолеными орехами в сумке для пеленания. И то, и другое проще, чем пытаться очистить сацуму одной рукой при грудном вскармливании!

Нужно ли мне больше воды при кормлении грудью?

Грудное вскармливание может вызвать у вас жажду, поэтому важно поддерживать водный баланс организма. Каждый должен стремиться к шести-восьми стаканам жидкости в день — даже больше при грудном вскармливании. 6 Как правило, каждый раз, когда вы кормите ребенка, выпивайте стакан воды, молока или несладкого фруктового сока.

Я люблю кофе: нужно ли избегать кофеина?

Как и все, что вы едите или пьете, кофеин проникает в грудное молоко, поэтому вам рекомендуется ограничить его потребление во время грудного вскармливания. Официальные рекомендации по ограничению количества кофеина варьируются от страны к стране, но большинство советуют не употреблять более 200-300 мг (0,007-0,01 унции) кофеина в день (300 мг эквивалентны двум кружкам фильтрованного кофе или четырем кружкам чая). Поговорите со своим лечащим врачом о том, что вам подходит.Не забывайте, что кофеин также содержится в коле и энергетических напитках, и его может быть до 50 мг (0,002 унции) в небольшой плитке простого шоколада. 7

Можно ли употреблять алкоголь во время грудного вскармливания?

Многие кормящие мамы отказываются от употребления алкоголя. Однако не было доказано, что периодическое легкое употребление алкоголя во время грудного вскармливания оказывает неблагоприятное воздействие на младенцев. 8 Однако лучше избегать употребления алкоголя до тех пор, пока вашему ребенку не исполнится три месяца, а затем употребляйте его в качестве случайного угощения, например, небольшого количества (125 мл / 4.2 жидких унции) бокал вина.

Если вы все-таки употребляете алкогольный напиток, убедитесь, что у вас есть хотя бы пара часов, чтобы алкоголь прошел через ваш организм до следующего кормления грудью. 9 Как вариант, вы можете немного выпить, пока фактически кормите ребенка грудью, поскольку к тому времени, когда алкоголь попадет в ваш организм, он закончит кормление. Или для полного душевного спокойствия, если вы планируете выпить алкогольный напиток, вы можете заранее сцеживать и хранить молоко и давать его своему ребенку для следующего кормления.

Имейте в виду, что алкоголь может временно снизить надои, 8 , поэтому, если вы все же выпьете, ваш ребенок может казаться более голодным и хотеть кормить больше.

Если я буду есть приключения, станет ли мой ребенок менее привередливым в еде?

Ваше грудное молоко несет в себе аромат пищи, которую вы едите. 10 Итак, наслаждаясь разнообразной диетой грудного вскармливания и предлагая вашему ребенку разные вкусы, он может в конечном итоге полюбить эти ароматы позже.

Если вы любите острые блюда, не стоит отказываться от них и при грудном вскармливании.Когда у меня родился первый ребенок, я ела много острой пищи. Я взял ее на Шри-Ланку, когда ей было два года, и — хотя это может быть совпадением — она ​​съела все!

Что-то, что я ем, не нравится моему ребенку?

Маленькие дети часто суетливы или газы, и мамы, естественно, задаются вопросом, не вызвано ли это чем-то, что они съели. Скорее всего, это не так. Исследования показывают, что доля младенцев, у которых есть аллергия на что-то в грудном молоке их матери, составляет немногим более 1%. 11 Коровье молоко, яйца, кукуруза или соевый белок в рационе мамы являются наиболее частыми виновниками аллергии, а не острая пища, острый соус или крестоцветные овощи, которые, как иногда опасаются мамы, могут вызвать реакцию.

Если у вашего ребенка аллергия на что-то в вашем молоке, это может вызвать чрезмерную рвоту, сыпь, кровь в стуле или стойкую заложенность. Если у вашего ребенка непереносимость пищи, вы, вероятно, заметите такие симптомы, как нервозность или плач после кормления, рефлюкс, взрывной стул и поднесение колен к груди.Если вы подозреваете, что что-то не так, обратитесь за советом к врачу. Они могут посоветовать вам отказаться от определенного продукта питания на пару недель, а затем снова ввести его, чтобы увидеть, есть ли какие-либо изменения у вашего ребенка.

Вы также можете вести дневник питания: записывайте все, что вы едите и пьете, и любые симптомы у вашего ребенка, и вы можете увидеть закономерности. Помните, всегда обращайтесь за советом к врачу, прежде чем отказываться от какой-либо группы продуктов, например, молочных, поскольку вам нужно убедиться, что вы получаете питательные вещества из других источников.В зависимости от того, где вы живете, вас могут направить к диетологу или другому специалисту.

Повлияет ли вегетарианство на мое грудное молоко?

Пока вы потребляете достаточно калорий и получаете все необходимое вашему организму питание — углеводы, белки, жиры, витамины и минералы — с вами все будет в порядке. Те, кто соблюдает вегетарианскую и веганскую диету во время грудного вскармливания, должны убедиться, что получают много витамина B12, витамина D, кальция и омега-3 жирных кислот, поэтому выбирайте продукты или добавки, которые будут обеспечивать вас этими жизненно важными питательными веществами.

Если вы придерживаетесь вегетарианской, веганской, макробиотической или другой специальной диеты, возможно, вам стоит обратиться за дополнительным советом к своему лечащему врачу, чтобы убедиться, что вы получаете все необходимые вам и вашему ребенку питательные вещества.

Костюмы на новый год своими руками для девочек: 23 идеи + 5 мастер-классов

Костюмы на новый год своими руками для девочек: 23 идеи + 5 мастер-классов

Идеи оригинальных детских нарядов для девочек

Новогодние праздники – это время веселья, радости и одновременно хлопот. Для родителей, чьи дети в детском саду или школе празднуют новогодние утренники и вечеринки, эти хлопоты дополняются еще и правильным подбором костюма на мероприятие. Иногда сделать выбор не так-то просто, как кажется на первый взгляд. Именно поэтому в данной статье мы предлагаем подборку красивых нарядов, в которых девочка или девушка будет чувствовать себя неповторимой и ее образ не будет перекликаться с другими детьми или подростками.

Новогодние праздники – особое торжество для детей, ведь эти воспоминания останутся с ними на всю жизнь.

Как одеть девочку на Новый год

Для тех родителей, которые стремятся на елке придать своему малышу креативный вид, стоит обратить внимание на костюмчики:

  • Супергероев – и здесь совершенно не важно придерживаться определенной тематики, это могут быть вымышленные образы.
  • Лесная фея – это всегда будет выглядеть красиво и мило. К тому же, потратив всего лишь несколько часов, можно сшить отличный костюм милой лесной феечки своими руками.
  • Образ куклы. Будьте уверены, что если вы выберете такой оригинальный наряд, то ваш ребенок будет единственным.
  • Не менее оригинальным станет образ маленькой планеты. Потратив всего лишь вечер, можно соорудить такую конструкцию своему малышу, что позабавит не только его, но и всех окружающих.

Но, если вы предпочитаете более традиционные варианты для детского праздника, то стоит обратить внимание на костюмы Красной Шапочки, новогодней Елочки, лисички, принцессы, снегурочки или снежинки.

Обратите внимание! Совершенно неважно, посещает ваш ребенок детский сад или он проводит время дома в этом возрасте. Праздник должен быть для него ярким и запоминающимся, поэтому даже если ваше новогоднее торжество носит исключительно семейный характер, стоит одеть малышку нарядно и красочно. Пусть она окунется в мир праздника.

Как сделать платье ребенку на Новый год своими руками

Не всегда у родителей есть возможность взять напрокат костюм для новогоднего праздника. Но, это не повод отказываться от интересных костюмов.

Карнавальные костюмы на праздничные балы в школах и садиках выбираются с особым пристрастием.

Зачастую, выполненные своими руками модели будут смотреться более оригинально и притягивать к себе больше внимания чем те, которые взяты на прокат. Важно только приложить немного усилий, терпения и воображения. И ваш ребенок будет одет в интересный костюм или платье.

Родители стараются угодить маленьким принцессам и подобрать или сшить для них самый модный и необычный костюм.

Вот, что можно сделать максимально быстро, не потратив при этом большие средства из семейного бюджета – это платье-образ феи. Выполнение этого костюма для ребенка под силу даже неопытным швеям. Все что нужно сделать, это:

  • Взять фатин – его можно купить в любом магазине, продающим ткани.
  • Измерить талию ребенка.
  • Затем увеличить полученные размер в 3-4 раза.
  • Вырезать по длине несколько полос ткани. Причем учесть, что длина должна быть равна рассчитанному размеру. Ширина же полосы – это длина юбки.
  • После этого необходимо собрать на нитку фатин по одной из длинных сторон.
  • Осуществить присбаривание до того момента, пока не получится собрать эту длину до реального размера талии ребенка (с учетом небольшого припуска). Затем зафиксировать концы нити с двух сторон.
  • Чем больше таких полос будет собрано, тем пышнее выйдет юбка. Причем необходимо учитывать, что желательно каждый нижний слой делать немного длиннее верхнего предыдущего. Так изделие лучше будет сидеть на фигурке ребенка.
Приятный и добрый образ девочки, которая готова исполнить любое желание.

Важно! Обратите внимание, что присобранная часть по длине должна не впритык обхватывать талию девочки, а давать небольшой припуск на захлестывание.

После того, как будут собраны несколько слоев, желательно выполнить их от 3 до 7, можно будет зафиксировать их на специальную ленту. Именно она и будет служить поясом изделия. Место соединения можно украсить искусственным цветком или каким-либо другим видом декора, например, бантиком из атласной ленты.

Малышка в таком образе может действительно привнести в шумную компанию сверстников чувство всепобеждающего добра.

Именно образ феи – это отличный новогодний костюм для девочки в 3 года. Так как он достаточно прост и не сковывает ее движения. При этом короткая и пышная юбка не будет путаться под ногами и мешать ребенку во время праздника, ведь стоит учитывать, что в этом возрасте малыши еще не такие ловкие и юркие.

Она будет светиться от счастья, что ей доверили волшебную палочку.

Дополнительная информация! Чтобы юбочка от костюма феи топорщилась в стороны, а не свисала вниз, желательно выбирать более жесткий фатин. Это позволит ребенку младшего возраста комфортней себя ощущать в таком наряде.

Можно выбрать еще более легкий способ достижения эффекта юбки-пачки – это вывязывание отдельных лоскутов на пояс, который может быть представлен в виде ленты или вывязанного крючком прямоугольника. Именно такой вязаный элемент даст возможность фиксировать полоски фатина, которые не будут потом смещаться.

В мультиках и сказках встречается множество фей, желательно обговорить с ребенком какой именно феей она хочет быть.

Новогодний костюм лисички и принцессы для девочки своими руками

Можно выбрать костюм для девочки на Новый год в образе лисицы. Но и в этом случае можно, сократив семейные расходы сделать его самостоятельно. Для этого следует воспользоваться выкройкой, представленной ниже.

Отлично подойдет для любого мероприятия, как то утренник, вечеринка, празднования Дня рождения.

Конечно, выполнить костюм лисы на Новый год – отличная идея. Но тут надо трезво оценивать свои возможности. Дело в том, что если шить полноценный образ с традиционной шапочкой с ушками, то нужно обладать достаточно высоким уровнем мастерства. Так как иначе можно просто технологически не справиться с поставленной задачей.

Лиса – один из самых распространённых фольклорных персонажей. Её присутствие наблюдается во множестве всеми любимых сказок.

В этом случае, при наличии малого швейного опыта лучше ограничиться:

  • Изготовлением хвоста животного.
  • Манишкой, которая представляет собой форму нагрудничка, по своей конструкции напоминающего обычный детский слюнявчик. Правда, также эта часть может быть выполнена, как и круговая манишка.
  • Юбочкой для девочки, которую можно скроить как пышной, так и просто короткой прямой.
В проведении детских мероприятий маленькая лисичка зачастую играет не последнюю роль.

Далее представляем варианты выкройки, как для полноценного костюма, так и для того, который ограничивается элементами без изготовления специальной шапочки. Это выкройка накидки и выкройка юбочки для девочки.

В качестве альтернативы прокату можно сделать костюм лисы для девочки своими руками.

Последовательность изготовления костюма лисы:

  • Покупаем ткань оранжевого и белого цвета. Лучше предпочесть бархат или атлас. Чем ярче будет фактура, тем оригинальней будет смотреться сам костюм.
  • Можно нарисовать хвост на плотной бумаге самостоятельно, учитывая рост и размеры ребенка. Но если нет такого желания или не уверены в своих силах, то можно воспользоваться данными с выкройки.
  • Одновременно выкраиваем все части.
  • Затем осуществляем сметывание по контуру, ровно по проложенной линии с выкройки и не застрачивая на машинке примеряем сначала на ребенка. Этим этапом ни в коем случае нельзя пренебрегать, так как можно просто не рассчитать размеры фигуры ребенка и тогда ткань будет испорчена.
Изготовить такой костюм самостоятельно вполне возможно. Достаточно приложить небольшие усилия и чуточку терпения.

Обратите внимание! Важно давать припуск при выкраивании деталей. Нужно для припуска оставлять хотя бы 1,5 см. в дальнейшем лишнюю ткань можно будет просто срезать.

Кстати, именно воспользовавшись юбкой из фатина, которая была описана в костюме для фей, можно выполнить и костюм лисы. Далее представлен готовый образ, который поможет сориентироваться, как изготовить это самостоятельно.

На фотографиях костюмов лисы, сделанных своими руками, представлено множество вариантов исполнения. Остаётся выбрать наиболее подходящий.

В этом случае юбка делается одни из способов, описанных выше. А ушки можно сделать достаточно просто. Достаточно всего лишь купить обруч для головы и выкроить из плотного картона уши.

Единственным обязательным условием при создании костюма лисы является цвет. Оранжевый должен преобладать. В остальном нет никаких строгих ограничений.

Оригинальные детские наряды для девочек

Оригинальным костюмом для девочки может стать образ куклы. Его также достаточно легко можно выполнить своими руками. Платье может быть самым разнообразным – подойдет и простое в клетку, и на лямках, и джинсовые изделия. А вот украсить образ поможет правильно сделанный парик. Для него нужно взять толстые нитки. Качество их должно быть обвисающим, чтобы они свободно ниспадали вниз.

Цвет зависит от детских предпочтений. Далее на тоненькую шапочку необходимо просто нашить нитки нужной длины по все площади и далее их собрать в два хвостика так, как это указано на рисунке. Так получится одушевить куклу.

Время, фантазия и участие ребенка – помогут создать для него незабываемый праздник в полюбившемся образе.

В принципе, любые новогодние костюмы для девочек можно выполнить своими руками, в этом помогут фото, которые больше всего понравятся.

Костюмы для взрослых девочек на Новый год

Для взрослых девочек не так-то легко подобрать праздничный костюм. Обусловлено это тем, что здесь не получится отделаться чем-то легким и простым. Каждая захочет поразить окружающих своим внешним видом. Одевать взрослую дочку гораздо сложнее. В этом случае образ точно придется продумывать вместе. Причем, девочка может помочь в случае, когда костюм будет выполняться самостоятельно.

Новогодних карнавальных нарядов для девочек сейчас предлагается бесчисленное множество, вверху приведены лишь самые востребованные.

Костюм на Новый год для девушки может быть представлен, как просто элегантным образом, так и стилизованной одеждой. Выбор зависит от индивидуальных предпочтений.

Для девушек-подростков, новый год тоже замечательный шанс нарядиться и показать себя.

Это может быть образ ведьмы, все с той же пышной юбкой из фатина. К тому же с таким элементом одежды можно создать самые разные образы, в чем можно убедиться, рассмотрев самые разнообразные фотографии.

ВИДЕО: Костюм снегурочки для девочки своими руками.

50 оригинальных идей новогодних костюмов для девочек:

Новогодние костюмы своими руками | Новогодний костюм девочке своими руками

Каждый из нас помнит, с каким нетерпением в детстве мы ожидали наступления новогоднего утренника, как мечтали о самом потрясающем карнавальном костюме. Как воображали себе, что этот костюм преобразит нас до неузнаваемости, а потом сделает королевой бала. И для этого не приходилось покупать новогодние костюмы: своими руками наши мамы делали их просто неповторимыми. Каждому из нас это под силу и сегодня.

На новогоднем карнавале самыми популярными всегда были и будут костюмы животных. Вот это волк сшит из старой серой пайты. Найдет ли он свою Красную Шапочку?Для костюма понадобится серый, желтый и черный флис.Там где пробегал волк, обязательно появится лисичка-сестричка.А вот этого тигра и тигрицу можно сшить из старых пальто.

Новогодние костюмы своими руками

Есть много традиционных костюмов – любимых зверюшек, героев сказок, мультиков. Эти наряды пользуются  очень большой популярностью у детишек и их родителей. И это несмотря на то, что встречаются они на каждом утреннике чаще других костюмов и абсолютно не претендуют на оригинальность. И хотя изготовляют их зачастую из поношенной одежды, но привлекательность нарядов от этого не уменьшается. Ведь кого может оставить равнодушным костюм БАБОЧКИ или МОТЫЛЬКА. А для воплощения образа насекомого-девочки нужно будет просто надеть ребенку нарядную светлую блузку и темные (а еще лучше черные) юбочку, колготки и туфли. На голову надо будет смастерить обруч из ткани черного цвета на картонной основе, на которой следует прикрепить усики из проволоки с бусинами или шариками на кончиках. Основной работой станет изготовление крылышек. Для начала берется отрез легкого однотонного шелка — белого, голубого, розового или желтого цвета. Из него выкраивается заготовка под крылья в форме полукруга, натягивается и разрисовывается акварельной краской или анилиновым красителем по вашему желанию и фантазии. Единственным требованием к рисунку является соблюдение симметричности. После окончательного высыхания рисунка ткань собирается  в центре и крепится на шее, а кончики крылышек — на запястьях.

Что подарить мужу на Новый год 2017 — http://originalnie-podarki.com/chto-podarit-muzhu-na-novyj-god-2017/

Для костюма мотылька понадобится лишь маска, розовое платьице и браслеты.Маленький снеговик и солнышко. Прекрасный, хоть и опасный тандем.Таких совят сделать просто, если найти умелое применение лоскутам.А вот так легко можно превратить мотылька в котика и наоборот.А вот еще одна лисичка.Для хитрого зверька понадобится красный халатик или платьице и белая кофта.

Чтобы смастерить наряд ЕЛОЧКИ, вам понадобится всего немногим более получаса. Сначала из гофрированной бумаги, естественно, зеленого цвета, делается сарафан и колпак. Сарафан украшается приклеенными бумажными игрушками и гирляндами, а на колпачке крепится верхушка в виде звездочки или сосульки.

Елочка с настоящими огоньками. Ниже мы привели мастер-класс по ее изготовлению.

Подарки на Новый год своими руками

Запаситесь расходным материалом, кнопками, зеленой тканью и гирляндой.Сделайте выкройку на старой газете. Подсказка: ее можно сделать из старой футболки.Переведите выкройку на ткань. Выбирайте ткань поплотнее.Два раза отмерь, один отрежь, сделайте спинку и переднюю часть елочки.С изнаночной стороны наметьте мелом вырезы для гирлянды.Вставляйте маленькие кусочки проволоки — они будут держать гирлянды.Закрепите гирлянду проволокой.Для безопасности нужно пришить подкладку, ведь костюм-то детский.

Осталось только подсоединить гирлянду к батарейкам, тут уж без папы не обойтись. Елочка, гори!

Часто детские новогодние костюмы своими руками переделывают из платья-мешка нужной длины или сарафана. Например – СНЕГОВИК: ребенок обувается в валеночки или толстые  белые носочки, на голову надевается  шапочка из блестящей бумаги типа серебристой фольги, а можно надеть и настоящее небольшое ведро. Нижний край головного убора обшивается (или обклеивается) «волосами» — дождиком, тонким синтепоном, белым мехом или шерстяными нитками. Дальше на водолазку белого цвета надевается белый синтепоновый сарафан и подпоясывается  ленточкой дождика. На нос можно прикрепить бумажную морковку на мягкой резиночке.

Что подарить парню на Новый год — http://originalnie-podarki.com/chto-podarit-parnyu-na-novyj-god-2017/

Если у вас есть забавная шляпа, красный шарф и белая водолазка, то о костюме Снеговика можно не беспокоиться.Для Клоуна вам понадобится что-то полосатое и безумно яркое.Полосаты колготки и рыжие парики превратят вас в очаровательных клоунесс.

Так же легко можно соорудить костюм МУХОМОРА, для воплощения которого нужно просто надеть красные вельветовые бриджи с кружевной белой блузой или комбинезон, украшенный  на груди аппликацией. Ну, а красная картонная шапочка, конечно же, обклеивается белыми кружочками. Не потребуется особых материальных и физических затрат и при изготовлении костюма ГНОМА. Опять же, берутся бриджи красного цвета, пышная кружевная блуза, на которую надевается желтая жилетка. Блузу можно заменить рубашкой со съемными манжетами и пышным воротником. Останется только приспособить колпак из красной ткани, нос картошкой – на резинке, бороду из белого или желтого поролона (можно заменить бахромой, синтепоном  или мехом). И, конечно, не обойдется костюм гномика без маленького фонарика, который и станет завершающим штрихом для этого сказочного образа.

Такая шапочка делается на каркасе из проволоки.

Новогодний костюм девочке своими руками

Если вам нужно изготовить новогодний костюм девочке своими руками, то начать можно с образа СНЕЖИНКИ. Он, как и в советские времена, сегодня остается заветной мечтой каждой девочки. Ну и что из того, что эта идея не слишком нова и оригинальна. Ну и что, что в таком образе когда-то щеголяли мы сами. Наверное, настал черед посвятить в Снежинки и дочку. Итак, основой образа снежинки является белое платье, легкое и струящееся. Красивее всего смотрится платьице из наполовину прозрачной воздушной ткани с люрексовой отделкой. Неограниченное количество рюш, кружев и оборок в наряде будет только приветствоваться. Можно также украсить платье дождиком и  голубыми и синими деталями. Обувку и колготки можно подобрать белые или светло-голубые. Прическу девочки можно украсить диадемой. Дополнят образ хрустальной снежинки перчатки или митенки в тон к платью.

Не любите шить, сделайте елочку из картона и мягких игрушек.

Это прям сосновый бор!

Ваша маленькая любительница сказок очень обрадуется, если вы предложите ей смастерить с ней вместе костюм РАПУНЦЕЛЬ. Это мультяшная принцесса с роскошными бесконечными волосами, которые не только способны на волшебство, но и давно стали  тайной мечтой многих девчушек. А стать похожей на полюбившуюся красавицу-златовласку возможно как раз в канун новогоднего праздника. И хорошо, что это под силу вам – самым главным волшебникам в жизни дочки. Сшить этот новогодний костюм ребенку своими руками сможет даже не очень искусно владеющая иголкой мама. Главное – найти, из чего сделать золотистую косу, а также подобрать красивое пышное платьице лилового или лавандового цвета. Слава Богу, сегодня можно приобрести платье на любой вкус. Конечно, если вы сошьете его сами, то это только добавит восторга своей мамой в глазах вашего ребенка, а также сделает наряд просто-таки эксклюзивным. Но, чтобы наши вечно занятые мамочки не тратили драгоценное время на самостоятельное шитье платья, его проще купить, выбрав  подходящую длину и цвет, а потом только немножечко переделать. Главная отличительная черта наряда Рапунцель — рукава в форме воланов на платье. Верх его желательно подобрать корсетный, который шнуруется спереди. Потом убор украшается при помощи органзы, лент, кружев, ведь это платье предназначается  самой прекрасной в мире принцессе! Потом дело пойдет посложнее: суметь смастерить длинную золотую косу. Хотя, и тут тоже нет ничего необычного: простой  ободок для волос, к которому при помощи клеевого горячего пистолета крепится золотистая или жёлтая пряжа. Вначале надо определиться с длинной косы, которая должна немножко превосходить рост девочки. Потом нужно заготовить пряди из пряжи необходимой длинны, следя при этом, чтобы нитки не спутывались. Волосы от ободка оставляются на небольшую длину, моделируя подобие парика, а дальше заплетаются в обыкновенную классическую длинную косу, и в нее постепенно нужно будет вплетать золотистый дождик, ленточки и цветочки, таким образом, украшая прическу. Потом из ниток покороче заплетается косичка, которая будет соответствовать длине основы — ободка. При  помощи того же клеевого пистолета коса приклеивается к ободочку на его наружной стороне, украшая прическу и скрывая не очень эстетичные моменты в ней. Вот так можно порадовать любимую дочурку, проявив лишь немного фантазии и терпения.

Это облачко делается из ваты и синтепома.Очаровательные снежинки из картона. Настоящая корона для Снежной Королевы.Четыре составляющих костюма: многоярусная юбка, корона, белая футболка и плащ с мехом.Прическа-гофре и красная помада.

Цветочный ансамбль. Нашейте искусственные цветы на футболку и штанишки и костюм готов.

Новогодний костюм мальчику своими руками

Как и для девочки, нет ничего особо сложного в том, чтобы смастерить новогодний костюм мальчику своими руками. Тем более, что подходящих идей более чем предостаточно. А можно и свои собственные задумки воплотить, ведь позади собственное детство с массой воспоминаний о новогодних празднованиях. Например, и сегодня мальчишки без ума от МУШКЕТЕРОВ, костюм которых – воплощение авантюрных приключений, мужского бесстрашия и обаяния. А состоит он из белой рубашки, бриджей, украшенных бантами на манжетах, а также сапожек, дополненных  шпорами, которые можно  вырезать из плотного картона, обклеить фольгой, проткнуть проволокой и укрепить на сапожках. Мушкетерский плащ выкраивается из атласной яркой ткани по форме полукруга, украшается крестом, нарисованным золотом или вырезанным из золотистой парчи и пришитым на лицевую сторону плаща. Шляпа клеится из черной плотной бумаги или просто выкрашенного в черный цвет ватмана. Украшается она ремешком с «золотой» пряжкой, а также  настоящими перьями или же вырезанными из белой бумаги. Головной убор  будет выглядеть богаче, когда его поля будут довольно широкими, а прикрепленные к ним перья – длинными и густыми. И конечно же, какой мушкетер без шпаги! Купить ее можно в любом магазине игрушек или сделать самим из жесткого проволочного прута, например.

Забавные миньоны. А сделать их не так уж сложно.Приготовьте миску, краску, твердый картон и дрель.Просверлите миску, сделав «волосы»Склейте миску и цилиндр из картона скотчем, вырежьте руки.Теперь принимайтесь за зубы и глаза.Дело осталось за малым — фирменным фартуком.Ваш миньйон готов. Прелесть, правда?Миньйон сам не ходит, делайте ему друзей.

Легко и быстро сшить новогодний костюм своими руками можно и для образа КОВБОЯ. Такой наряд для современного мальчика, что называется – круто! Итак, берётся замшевая ткань и из нее шьётся жилет. Хотя, можно ограничиться и покупным вариантом. Дальше на жилете делается бахрома. Рубашка берется светлая, в идеале – белая, довольно свободная. Потом подбираются джинсы желательно потёртые и поношенные с широкими штанинами, которые  тоже можно украсить бахромой. На шею завязывается яркий платок. Ковбойская шляпа – это обычный вариант мужской пляжной шляпы. Купить ее можно в магазине, а можно одолжить у хороших знакомых. Дополняется образ «брутальной» обувью и подходящими аксессуарами в виде лассо и ковбойских пистолетов.

Борода Деда Мороза своими руками? А почему бы и не сделать.

Вне времени и моды и костюм ПИРАТА. Кстати, в изготовлении он еще проще, чем предыдущие варианты. Итак,  потертые старые джинсы обрезаются  ниже уровня колен, чтобы линия отреза выглядела нарочито  лохматой и неровной. На джинсы нашивается парочка заплаток, а также грубая аппликация на тему «золотых монет». Также мальчик наряжается в  тельняшку, на голову вяжет косынку-бандану, на шею повязывает  яркий платочек. Конечно же, хорошо будет, если этому герою кроме традиционных пистолетов еще и посадят на плечо зеленого попугая. А о последнем  штрихе к костюму — о черной повязке на глаз – нечего и спорить: без нее костюм будет незавершенным. Более современный вариант этого наряда – костюм пирата ДЖЕКА ВОРОБЬЯ. В этом случае нужен будет «настоящий» парик, который можно смастерить из ткани — чёрных и красных трикотажных лоскутков. Причем красную ткань нужно сложить как бандану. Из чёрной ткани нужно будет нарезать полоски, которые впоследствии прикрепляются к бандане по обеим сторонам и заплетаются в косы. В них также вплетаются бусинки и ленточки. Ткань в причёске  можно заменить толстой пряжей, смастерив  из нее косы. К белой рубашке этого аристократичного пирата можно приделать кружевные манжеты и такой же воротник. Для изготовления пиратского жилета можно использовать старый  пиджак с отрезанными рукавами, нашив на него  массивные карманы и яркие большие пуговицы. Жилет обязательно нужно выбрать тёмный. Если брюки могут быть простыми, но тоже обязательно темными и короткими, то сапоги нужны высотой до самих колен и даже выше. При желании можно переделать их в «настоящие» ботфорты. А вот пояс нужно подготовить светлого тона с массивной пряжкой. А еще нельзя забывать о самых важных аксессуарах этого образа, который станет для вас лишним поводом проявить свою незаурядную  фантазию. А украшений  у этого пирата  полно и  самых разных: от ремней и до колец, от браслетов и до кулонов, от шпаги с  пистолетом и до компаса. Пожалуй, теперь ваш сынишка будет просто в восторге!

Совеночек…

Снеговичек

Новогодние костюмы для взрослых

Остается только подготовиться самим, чтобы вполне соответствовать своим наряженным детишкам. А самые удачные новогодние костюмы для взрослых – это, пожалуй, наряды главных героев торжества. Попробуем?

Семейство лис.Такой кубик Рубика собрать непросто.Розовый фламинго в лучах заката….

Итак, для изготовления костюма ДЕДА МОРОЗА  сначала надо определиться с основными цветами в наряде. Все дело в том, что костюм этот бывает как красным, так и синим. В основе наряда обычно — бархатный или велюровый однотонный халат, имеющий подходящую расцветку. Его можно обшить белыми снежинками и другими узорами. Рукава и подол окантовываются полосками искусственного меха или ваты. По желанию можно сделать из ваты пышную бороду и усы. На руки надеваются большущие варежки под цвет костюма. Нельзя забывать и о посохе, а также о мешке и подарках в нем, ведь без них герой будет ненастоящим. Да и смастерить эти детали очень просто: мешок — из куска красного материала, а  посох – из обклеенной фольгой старой швабры, которую можно также обернуть блестящим дождиком или яркой тесьмой. Щеки делаются румяными, приобщив для этого святого дела  косметичку жены. И вот вам – дедушка Мороз, борода из ваты!

Кетти Перри на Новый год тоже любит надеть костюмчик поярче.Для Снежной Королевы макияж также важен как и костюм.Лисичка-сестричка.Искусственный снег, синие тени и белое кружево с сеткой. чудесный образ.

Подбирая новогодние костюмы, своими руками и легче всего, и сложнее одновременно сделать наряд для СНЕГУРОЧКИ. Больше всего он будет импонировать тем, кто не очень любит второстепенные роли. Итак, платье, главная деталь костюма, не должно быть облегающим: классическая его форма – трапеция. Цвет наряда — синий или голубой, а еще лучше – белый. Да и другие цвета при желании можно легко превратить в такой новогодний костюм. Для этого стоит только обшить его снежинками и сделать кантик по подолу и низу рукавов полосками искусственного меха. Шапочку нужно тоже подобрать  в тон платья. Если у вас нет своих длинных волос, то к  шапке пришивается коса, например,  из ваты. Из того же белого меха можно сшить уютную муфточку.

Чуть не забыла о самом главном для любого новогоднего костюма: о хорошем настроении и улыбке. С ними любой наряд будет удачным, а Новый год – счастливым!

Новогодние костюмы своими руками видео

Новогодние костюмы для девочек: наряжаемся к празднику

До Нового года остается не так уж много времени, пора задуматься о выборе новогоднего костюма для своей маленькой принцессы. Кем она захочет быть в этом году? Ушли в прошлое снежинки и лисички, не так популярны Снежная Королева и Серый зайка. У сегодняшнего поколения другие кумиры. Кого только не встретишь в хороводе у елки…

Теперь она нарядная на праздник к нам пришла

Костюм Елочки часто нужен для утренника в детском саду. Сделать его самостоятельно несложно. Цветовая гамма — красно-зеленая, основная форма — конус. Пышные воланы из фатина, зеленая мишура, красные помпоны — главные составляющие новогоднего костюма Елочки.

Каким бы ни был костюм, постарайтесь выдержать силуэт — расширяющийся к низу, приветствуется ярусность.

Если захотите устроить тематическую семейную фотосессию, костюмы Елочки можно смастерить для всех, даже для папы.

«Крылатые» костюмы

Костюм феи нравится многим. Любое нарядное платьице, красивая прическа — и ты волшебница-фея. Самое главное — не забыть про крылышки.

Есть и другие «крылатые» костюмы для девочек. Например, божья коровка, пчелка, бабочка, ангелочек.

Крылья несложно сделать своими руками. Понадобится картон или проволока для основы и капрон (белые или цветные колготки).

Пришейте к крыльям резиночки и ребенок сможет их примерить.

Крылья бабочки можно нарисовать краской прямо на ткани и зафиксировать на спине шлейками, а на запястье при помощи специальных петель-браслетов.

Изящные крылья стрекозы попробуйте закрепить на шлейках платья, замаскировав место крепления красивыми цветочками.

Для крыльев ангелочка можно использовать мех или перышки.

Одноразовые тарелки тоже можно приспособить для самодельных крыльев ангела.

Костюмы для девочек-подростков

Девочки постарше будут рады костюму Шахеризады, гейши,  восточной принцессы.

Кис-кис… Мяу!

Ласковая кошечка может показать коготки, если что-то ей не понравится. Лучше не гладить ее против шерстки.

Тигрицы, львицы, пантеры и прочие представители семейства кошачих — отличная идея для новогоднего костюма.

Костюмы для девочки «сорви голова»

Не только мальчишки отличаются взрывным темпераментом и непоседливым бунтарским нравом. Если ваша малышка та, о ком можно смело сказать «сорви голова»— эти костюмы как раз тот случай…

Маленькой шалунье и озорнице наверняка понравится костюм чертенка или дьяволенка. Прикрепите на обруч рожки, используйте красно-черную гамму, а остальное юная модница сделает сама! Обаяния ей не занимать.

В замке Дракулы полно красавиц. Возможно, ваша дочь одна из них?

Милый Кощеюшка, только в девчачьем обличье. Почему нет? Вполне!

Костюм пирата всегда был одним из самых популярных. Девочки тоже могут попробовать себя в образе «грозы морей».  Отважной пиратке не страшны штормы! Она сама — сущий ураган! Не забудьте про саблю или револьвер, на голову — шляпа или яркая бандана. Повязку на глаз можно заменить аквагримом. Крупные серьги и пару перстней на пальцы дополнят образ лихой разбойницы.

Ведьмочка может быть загадочной и таинственной. Кто знает, что у нее за снадобье в пузырьке и где притаились друзья-пауки и змеи. Метла — важное дополнение к образу колдуньи.

Костюм свинки на Новый год

Костюм свинки в этом году будет актуален как никогда. Казалось бы, свинство не в моде, но милый пятачок и розовые щечки никого не оставят равнодушным.

Пошить костюм свинки можно из подручных материалов. Можно сделать просто шапочку или ушки на обруче, перчаточки-копытца.

Если поросят много, и все они любят танцевать «свинские танцы», шить придется не один, а сразу много одинаковых костюмчиков.

club.season.ru

Интересно смотрится юбка из нежно-розового фатина и повязка на голову. В таком образе любая девочка почувствует себя настоящей «свинской принцессой».

livemaster.ru

Советы по выбору новогоднего костюма для девочки

Выбор новогоднего костюма — отличный повод «примерить» на себя роль любимого персонажа: понять, в чем сущность характера того или иного героя, проанализировать его поведение и поступки. Это психологически очень важно: ребенок учится чувствовать нюансы различных эмоций.

Если мнение родителей и ребенка по поводу выбора костюма не совпадает, важно, все-таки, оставить последнее слово за ребенком. В конце концов — это его праздник.

Если костюм или какие-то детали решите делать своими руками, обязательно привлекайте к процессу ребенка. Совместное обсуждение и творчество очень сближает, помогает лучше понять друг друга.

Проверьте надежность крепления деталей костюма. Потеря мантии, крыльев или хвоста может испортить праздник в считанные секунды. Сползающая на глаза диадема, колючие элементы, от которых все на свете чешется, острые шпильки в королевской прическе и прочие оправдания из разряда «красота требует жертв» не стоят детских слез, поверьте.

Уважаемые читатели. Расскажите, как вы выбирали костюм для девочки. А может делали своими руками? Поделитесь опытом и советами в комментариях.

Новогодние костюмы для детей: лучшие идеи

Начался период новогодних утренников, а вы все еще не решили какой образ придумать своему ребенку? Дочка отказывается быть снежинкой, а сын – волком?

Воспользуйтесь нашими идеями и, рассматривая различные новогодние костюмы для детей, выберете неповторимые образ для своего чада 🙂

Для того чтобы сделать костюм своему ребенку, не нужно много денег или способности к шитью. Достаточно просто найти подходящий материал, разработать образ, украсить шедевр дождиком или паетками – и уникальный костюм для Вашего ребенка готов :).

Только у нас вы найдете как сделать детские новогодние костюмы своими руками: фото и рекомендации для молодых родителей.

 Детские новогодние костюмы для мальчиков: фото и советы

Не стоит одевать ребенка в костюм медведя или волка – такие образы подойдут тем, кто участвует в новогоднем утреннике и играют определенную роль. Во всех других случаях проявите креативность и подберите что-то необычное.

Костюм Карлсона идеально подойдет для подвижного и веселого ребенка. При «правильном» папе вы даже сможете сделать так, чтобы пропеллер на спине вращался после нажатия кнопки :).

Такие костюмы не потребуют особой подготовки или мастерства. Достаточно порыться в шкафах и найти все атрибуты :). Для костюма Незнайки используйте яркие ткани летних сарафанов, рубашек-гаваек и старых летних костюмов!

Такой костюм ребенку на Новый год потребует немного усилий. Украсьте костюм пирата, адмирала или принца золотой каймой или тонким канатом. Используйте для костюма тонкие и благородные ткани – атлас или шелк. Кортик для военного или сабля для пирата (купленная или сделанная из картона) обрадует любого мальчишку :).

Такие новогодние костюмы для малышей станут не только легкими в исполнении, но и сделают вашего ребенка самым очаровательным на утреннике.

Костюм жучка, зайчика или снеговика станет отличной альтернативой надоевшим костюмам волка или медведя.

Новогодние костюмы для девочек: фото оригинальных идей

Интересным решением будет сделать вашу дочку принцессой или феей. Нежный розовый цвет, крылья или волшебная палочка – все это даст возможность ребенку почувствовать себя особенным в такой волшебный день.

Также костюм для Нового года для девочки может быть выполнен в сказочных или цветочных мотивах. Интересным образом будет божья коровка или бабочка – ведь в этом костюме можно сделать невероятной красоты крылья. Согласитесь, какой девочке не захочется выделиться в толпе снежинок ? 🙂

 

Крылья для таких костюмов вы сможете выполнить в двух вариациях:

  1. Сделать каркас из плотного картона или проволоки и обтянуть его материалом с добавлением блесток. Такие крылья будут колыхаться в такт шагов ребенка, и будут создавать волшебный эффект :).
  2. Также крылья вы можете сделать из материала по выкройке «полусолнцеклеш». На конце прикрепите резиночки и наденьте кончики крыльев на пальцы. Теперь ваша дочь – настоящее чудо природы :).

В этом году актуальным станет детский новогодний костюм змеи. Для девочки вы можете пустить в ход блестящие золотые, зеленые или коричневые ткани «под кожу». Также интересным вариантом станет комбинация более темных и более светлых материалов, например зеленого и желтого. Использование синего или голубого цвета сделает из вашей девочки очаровательную морскую змейку :).

Также, рекомендуем обратить Ваше внимание на новогодние костюмы для самых маленьких, новорожденных участников праздника :). Очаровательные идеи для тех, кто хочет иметь новогодние фотографии ребенка с младенчества.

Малыш уже научился сидеть или ходить? У нас вы найдете отличные детские костюмы на Новый год для мальчиков и девочек!

Хотите своей девочке очаровательный костюм на Новый год? Посмотрите варианты, расположенные чуть ниже. Мы уверены, что вы найдете что-то особенное.

Замечу, что костюм ребенка – это забота и любовь его родителей :). Именно поэтому постарайтесь, чтобы ваш ребенок был самым красивым и нарядным!

Делаем своими руками костюм снегурочки для девочки на Новый год

К новогодним праздникам всегда самым популярным и желанным костюмом для девочек будет наряд Снегурочки. Еще бы – внучка самого Деда Мороза, его первая помощница, персонаж, который можно встретить практически во всех зимних сказках! Конечно, наименее затратным по времени и самым простым будет вариант покупки уже готового новогоднего костюма снегурочки для своего чада в специализированном магазине. Однако существует вероятность, что кому-то из подружек девочки приобретут такой же. Вряд ли дети обрадуются. Остается возможность сделать такой наряд самостоятельно. В нем будет, помимо прочего, еще и частичка вашего тепла и ребенку будет гораздо приятнее – ведь это сделала мама (бабушка, сестра, тетя…)!

Основные моменты

Прежде чем начинать работу, следует определиться с тем, как же должен выглядеть готовый наряд. Вариантов множество. Однако большинство представляет себе классическую Снегурочку, одевая ее в общие элементы и части костюма.

Классическая внучка Деда Мороза

  1. Цветовое оформление. Здесь всегда присутствуют только два цвета – белый и голубой. Дополнением может быть серебристый, однако это уже частный случай для белого.
  2. Платье. Обычно Снегурочка одета в длинное в пол платье.
  3. Шубка. Сказочная помощница Хозяина зимы носит длинную меховую шубку, расширяющуюся книзу.
  4. Головной убор. Наличие его – обязательно. Причем в привычном варианте это один из видов короны – кокошник.
  5. Белые сапожки на каблучке.

Современные интерпретации

Конечно, не всегда удобно надевать на карнавальное представление шубку, особенно, детям. Поэтому наряд Снегурочки в переложении для маленьких претерпел некоторые изменения.

  • Очень часто обходятся вообще без шубы, используя только платье из тонких материалов.
  • Платье часто заменяют юбкой, соблюдая общее направление в создании костюма.
  • Длина стала намного меньше. Особенно это касается маленьких девочек еще детсадовского возраста.
  • Кокошник стали заменять шапочкой, отороченной мехом (или его адекватной заменой) из-за удобства.
  • Обувь подходит практически любая. Главное, чтобы она соответствовала выбранной цветовой гамме.

Исходя из всего сказанного, можно предложить несколько совершенно разных вариантов наряда Снегурочки для девочки. Из этого разнообразия легко выбрать подходящий для любого возраста ребенка и имеющихся материалов, а также возможностей.

Использовать для создания наряда можно все, что бесхозно лежит дома на антресолях – одинокую занавеску, забытую елочную мишуру, детское легкое пушистое одеяльце, пальтишко, которое стало маленьким. Эти вещи все равно вряд ли уже будут востребованы, а сейчас смогут порадовать ребенка.

Варианты для детского сада

Те, кому пришлось выдумывать костюмы для утренников, знают, что очень велика разница между детками в младшей группе и подготовительной. Поэтому здесь будут коротко описаны две модели – немного попроще для младшей и посложнее для выпускницы.

Модель 1

Самый простой вариант для тех, кто умеет вязать. Потребуется тонкая и мягкая пряжа голубого и белого цветов, тонкие полоски белого меха (вполне подойдет искусственный). Потребуется связать платьице, кокошник и невысокие сапожки. Обувь делается очень легко – верх белый, а подошва вывязывается синим. Получается некое подобие валенок. Платье – короткое, голубого цвета с двойными рукавами фонариками и широким подолом. Нижнюю полосу шириной в 10–12 см можно сделать светлой. Двойной рукав подразумевает, что голубой будет только верхняя короткая часть. На всех белых элементах можно вывязать звездочки-снежинки разных размеров. Однако это увеличивает время на работу, ведь нужно нарисовать подробную схему. Проще уже на готовом изделии вышить снежинки и украсить их бисером по желанию. С кокошником все обстоит точно так же. Для упрощения можно выбрать несложную форму. Однако он не будет просто так держаться. Поэтому вязать нужно двойное изделие, а внутрь вставить каркас из плотного картона. Закрепить на голове легко с помощью резинки или обычных заколок-невидимок. Воротник, пройма, манжеты, подол – все украшается мехом или обычным елочным дождиком.

Модель 2

Вариант для девочек, которые уже постарше, но пока еще ходят в детский сад.

  • Материалы – атлас, фатин, клей, фольга, тесьма, серебристый дождик и бисер.
  • Сарафан без рукавов шьется по простейшей выкройке, которую можно начертить, используя, как шаблон уже готовое платье или сарафан.
  • Верхним слоем пришивается фатин, который затем украшается вырезанными из фольги снежинками.
  • Под сарафан одевают белый гольфик, который одновременно будет греть ребенка и выполнять функцию рукавчиков.
  • Украсить готовое изделие можно дополнительно тесьмой, мехом или дождиком. Одновременно с декоративной функцией, эти элементы удачно скрывают швы и делают весь костюм нарядным.
  • Головной убор – обычная круглая шапочка, отороченная тем же мехом или широкой тесьмой.
  • Обувь – белые туфельки. Если ребенок очень хочет сапожки, то из остатков ткани можно легко сшить сапоги-чулки, усилив подошву жестким слоем картона.

Обе модели вполне можно изменить исходя из имеющихся в наличии материалов и времени на подготовку костюма.

Варианты для школьниц

В школе девочки уже гораздо больше внимания уделяют своим нарядам, особенно, карнавальным и праздничным.

Простой составной костюм

Состоять он будет из трех частей – кокошник, кофточка и юбка. Здесь можно легко использовать один цвет для каждого элемента, тогда весь наряд будет гораздо ярче смотреться. Кофточка делается свободной. Для выкройки можно взять обычную рубашку. Рукав следует укоротить до трех четвертей. Воротник тоже как у рубашки, но без острых углов. Материал – белый очень легкий мех. Его вполне можно заменить пышным флисовым или другим одеяльцем. Юбка будет относительно короткой и пышной. Чтобы дома сделать юбку пачку можно использовать органзу или другой подобный материал. Основой будет служить широкая эластичная резинка. Далее органзу разрезаем на полоски шириной в 10–12 см. Длина определяется умноженной на два требуемой длиной юбки. Каждую полосу нужно сложить вдвое и завязать плоским узлом на ленте-основе. Все последующие узелки делаются вплотную к предыдущему и так до тех, пор, пока не завершится круг. Сверху на талии завязывают широкий поясом еще одну полоску, чтобы скрыть узелки. Кокошник делается из плотного картона, органзы, бисера и всевозможных бусин. Прежде всего, делают шаблон из бумаги. По центральной линии его складывают вдвое, чтобы достичь полной симметричности. Форма и размер выреза должны обязательно совпадать с параметрами головы ребенка. Затем вырезают жесткую и плотную картонную основу. С обеих сторон она оклеивается сначала непрозрачной тканью в тон всему наряду, а затем – органзой или фатином. Края желательно завернуть и подшить потайным швом. Теперь нужно сделать так, чтобы изделие хорошо держалось на голове. Для этого вырезают из органзы еще одну такую же деталь, но без выреза для головы. Ее крепят сзади по боковой части. Свободный низ подгибается так, чтобы в него можно было вставить тонкую резинку. Уже готовый кокошник расшивают бусинами и бисером. Обязательно нужно изобразить хоть одну снежинку, чтобы ребенок еще больше соответствовал образу.

Вязаное кружево для юной леди

Этот наряд также будет состоять из трех частей – верхнее и нижнее платье, а также кокошник. Если использовать для нижнего платья синий, а для кружева верхнего – белый цвет, можно достичь очень интересного эффекта. Девочка будет просто королевой школьного праздника.

  • Кокошник делается по той же схеме, что описана выше. Однако его легко заменить маленькой кружевной шапочкой, которая больше украшение, нежели головной убор. Вяжется она довольно быстро с помощью крючка. Уже готовую шапочку украшают блестящими элементами и двумя цепочками бусинок по бокам. Они хорошо изображают сережки. Такие же сережки крепят и к кокошнику, если выбран этот вариант.
  • Нижнее платье шьют из атласа или другой прочной и красивой ткани. Оно должно быть чуть короче верхнего на 3–5 см. Если хочется длины в пол, то желательно заранее сделать разрез сзади, чтобы платье не мешало ходить и танцевать. Вырез горловины опускаем как можно ниже, чтобы он не выглядывал из-за кружева. Рукавов нет совсем.
  • Верхнее кружевное платье, как и шапочку вяжут крючком. Можно выбрать любой понравившийся зимний узор. При этом нет необходимости закрывать большую поверхность, ведь нижняя часть будет достаточно плотной основой.
  • Вместо рукавчиков хорошо подойдут браслеты из такого же вязаного кружева, надетые как можно выше на плечи.

Дополнительно весь наряд можно украсить сверкающей мишурой и бисером, чтобы он смотрелся как можно богаче.

Важный элемент – накидка

Еще одним элементом костюма может стать накидки на плечи. Причем она подойдет к любому из описанных выше вариантов. Единственное условие – выбор подходящей ткани и украшений. Например, плотный мех не будет гармонировать с кружевом, а вот с плотным длинным платьем – вполне.

  1. Прежде всего, делается выкройка. Она представляет собой большой круг (размер зависит от роста и сложения ребенка) и круглой же прорезью для головы.
  2. Часть круга нужно вырезать полностью. Это сегмент примерно в четвертую часть. Такой вырез необходим, так как полный круг не будет свободно и без складок лежать на плечах.
  3. Далее нужно перенести выкройку на ткань и сшить двойную накидку, оставив свободными края выреза. К ним на внутренней стороне крепят крючки или пуговки для фиксации.
  4. Воротник, нижний край и края выреза обшивают мишурой или мехом в зависимости от общего вида костюма.

Снегурочка – один из главных персонажей на новогоднем празднике. Сделать красивый костюм можно очень быстро, а модифицировать любой из предложенных вариантов поможет ваша фантазия и пожелания дочки.

В следующем видео вам расскажут, как сделать своими руками кокошник для снегурочки (смотрим, начиная с 02 мин 30 сек): http://www.youtube.com/watch?v=vPIu-E8m4RQ

Какие новогодние костюмы можно сделать своими руками

В тревожном ожидании новогодних праздников и взрослые и детки начинают придумывать всевозможные новогодние образы, в которых они собираются встретить этот прекрасный праздник. Занимаясь просмотром красивых и ярких фотографий новогодних костюмом, очень трудно, порою сделать выбор, так как они представлены, как правило, в довольно широком ассортименте. Но среди множества нарядов наиболее подходящий вариант могут найти и детки, и также их родители. Благодаря этой статье вы узнаете о том, какие есть новогодние костюмы. Именно наша информация позволит сделать правильный выбор и сшить тот костюм, который больше всего нравится.

Красивый новогодний костюм Феи (с фото)

Если же вы, по каким-то причинам не смогли найти нужный вам наряд для выбранного новогоднего образа, то наиболее правильным выходом из этой ситуации будет изготовление костюма своими руками. Следует обратить свое внимание на фотографии очень красивого и оригинального костюма на новый год для девочки в образе такого сказочного персонажа, как фея:

Изготовить самостоятельно его не так уж и трудно. Для этого вам будет достаточно надеть на малышку платье нежного цвета  — лилового, розового, кремового или сиреневого, прикрепить крылышки, а в качестве необходимого атрибута феи использовать волшебную палочку.

Крылышки вы можете приобрести в специализированных маскарадных магазинах одежды. Но также можете изготовить их сами. Для этого вы можете воспользоваться 2-мя способами:

  • Из картона вырезать необходимый каркас для крыльев феи, либо изготовить его из проволоки, а потом обтянуть его прозрачным материалом. Например, сеткой или же старым гипюром. А в качестве гипюра вы может разрисовать материал специальным лаком с блестками. В момент ходьбы девочки, такие крылышки будут порхать в такт ее движения.
  • Кроме того, вы может изготовить крылышки из ткани, просто вырезав их в форме полусолнце-клеша. Затем сделать на их концах резиночки и потом надеть на пальцы ребенка.

Костюм для мальчика. Мухомор

Из этой публикации можно узнать о том, какие новогодние костюмы можно сделать своими руками. На данных фотографиях вы можете увидеть  новогодний костюм своими руками для Мухомора:

В данный наряд лучше всего нарядиться в том случае, когда на детском утреннике в саду ребенок обязательно должен появиться именно в таком образе.

Этот костюм может подойти не только для девочек, но также и для мальчиков. Белая же водолазка, дополнит  верхнюю часть основного праздничного наряда, а штаны или лосины дополнят нижнюю. Основная роль при изготовлении мухомора будет отведена головному убору. Для того, чтобы изготовить шляпку для будущего грибка, следует выполнить следующие действия:

Нужно взять сантиметровую ленту и измерить голову ребенка. По сделанным замерам необходимо вырезать полоску из широкой резинки.

Из картона нужно вырезать круг, диаметром примерно 45 сантиметров, а с наружной части обклеить его красной тканью. А с внутренней – белой.

На красную ткань сверху следует наклеить белые кружочки. Резнику нужно будет пришить к внутренней части шляпки Мухомора.

Нижнюю и верхнюю часть новогоднего костюмчика гриба вы может украсить блестящим дождиком. Обувь вы может подобрать на свое личное усмотрение.

Детский новогодний костюм Белочки (с фото)

Если вы не знаете, какой новогодний костюм можно сшить ребенку, то важно изучить эту статью достаточно внимательно. Ни один детский новогодний утренник не моет обойтись без такого известного всем персонажа, как белочка. На фотографии ниже, новогодний детский костюм для белочки выглядит очень нарядно и ярко:

Основным атрибутом данного наряда конечно де выступает пушистый хвостик, который задран кверху. Именно по этой причине, работу над изготовлением наряда белочки на Новый год следует начинать с выкройки красивого , пушистого хвоста:

  • Сперва следует нарисовать хвост на листе картона, и вырезать его.
  • Выкройку нужно перенести на кусочек серого, рыжего или коричневого  меха, затем зафиксировать при помощи булавок и вырезать.
  • Не следует также забывать о припускных швах. Для этого с каждой стороны нужно прибавить по полтора, два сантиметра. Следует  сострочить детали хвоста на швейной машинке.
  • Получившийся хвост следует надежно прикрепить к костюмчику. Для этого необходимо изготовить систему крепления: с изнанки к хвосту нужно пришить пуговицу, и продеть в  нее леску. Затем нужно вывернуть хвост  и вывести концы лески наружу.
  • Для фиксации хвоста в вертикальном положении, следует сделать еще одну конструкцию: взять широкую ткань и вырезать с нее три отрезка. Два пойдут на плечики ребенку, а третий для фиксации двух частей на спинке. Кончик лески, которые придерживают хвост, нужно привязать к резинке, которая расположена посередине  спинки ребенка.

Для белочки нужно будет еще сделать ушки. Для этого следует взять:

  • Два плечика,
  • Немного меха,
  • Ободок для волос,
  • Атласную ленту оранжевого цвета и органзу.

Ободок нужно обмотать атласной ленточкой, и затем зафиксировать ее края с 2-ух сторон клеем. Из плечиков нужно вырезать два ушка, и обернуть их органзой таким образом, чтобы с одной стороны она была сложена в один раз, а с другой — в два раза.

Далее, следует очень аккуратно пришить их к обо

дку той стороной, где органза сложена у вас в один раз. К кончикам ушек белочки надо пришить немного меха.

В качестве костюмчика для белочки нужно надеть водолазку ребенку именно такого цвета, как хвост. Если же у вас есть в наличии меховая жилетка, то она станет отличным дополнением к новогоднему костюму белочки.

На данных  фотографиях  детские новогодние костюмчики для девочки мы представили наиболее разнообразными вариантами:

На детском утреннике ребенок также может появиться в костюме Снежной Королевы, Красной шапочки, Снежинки и новогодней Елочки.

Красивые новогодние костюмы и фото образов для мальчиков

Здесь мы говорим о том, какой можно сшить легкий новогодний костюм своими руками. Среди множества новогодних костюмов мальчику на фотографиях ниже все родители, несомненно, смогут выбрать оригинальный маскарадный наряд:

 

Не нужно наряжать своего ребенка в костюм медведя, зайца или волка, если он не будет играть роль этих зверей. Следует обратить свое внимание на оригинальные, красивые новогодние костюмчики для мальчиков, изображенные на фото ниже, и выбрать понравившийся вариант:

Образ Карлсона великолепно может подойти для активных и подвижных детей. Костюм этого интересного персонажа, состоит из футболки, рубашки и больших клетчатых шорт. Спереди штанов нужно пришить большую и яркую пуговицу, при помощи широко резинки следует изготовить подтяжки. А полностью завершить образ Карлсона  вы может ярким красивым париком.

Другие новогодние костюмы для ребенка на фото ниже.

На новогодний праздник вы можете нарядить мальчиков в костюм Алладина, пирата, Мушкетера, или Бэтмена.

Новогодний костюм космонавта своими руками с пошаговыми фото

В этой статье вы смогли оценить самостоятельно карнавальные костюмы, который можно сшить на Новый год. Большинство мальчиков хотят стать космонавтами. На небольшое время воплотить мечту ребенка в реальность могут без исключения все родители, если изготовят костюм космонавта для своего малыша. На фото ниже мы представили один из вариантов новогоднего костюма космонавта . также мы представили подробную инструкцию ниже:

Основными атрибутами костюма космонавта будет выступать баллон и шлем. Последний будет изготавливаться в технике папье-маше. Для этого вам потребуются следующие материалы:

  • Старые газеты.
  • Воздушный круглый шарик
  • Мука.
  • Белая латексная краска.

Шлем следует изготавливать  так:

  1. Газету следует порвать на множество мелких кусочков. Воду и муку следует перемешать, у вас в результате должна поучиться масса, напоминающая по своей структуре сметану.
  2. Шар нужно надуть размером больше головы малыша приблизительно в 2 раза , а сверху на него нужно слоями очень аккуратно выложить мокрые кусочки газеты, которые предварительно нужно смочить в водно-мучном растворе. Следует обратить свое внимание на то, что низ воздушного шарика должен оставаться незаклеенным.
  3. Воздушный шар нужно проколоть и вынуть его из шлема. Далее, будущий шлем космонавта  нужно покрыть белой латексной краской.
  4. С помощью карандаша нужно нарисовать для лица отверстие и вырезать его ножницами. По контуру следует наклеить белую ленту-пластырь для того, чтобы можно было скрыть все неровности. Для изготовления баллона, можно использовать две бутылки, старый шланг со стиральной машины  и скотч.
  5. В качестве одежды для космонавта можно использовать спортивный костюм. Если у вас имеется такая старая одежда, нужно сверху покрыть ее серебристой краской из баллончика. А в качестве обуви космонавта лучше всего могут подойти резиновые сапоги.

Новогодние костюмы для взрослых и фото лучших образов 2019 года

Многие родители не желают отставать от своих детишек. По этой причине, они тоже стараются внимательно продумывать образ на Новый год. Следует обратить  внимание на фотографии новогодних костюмов для взрослых:

Женщины могут выбрать наряд пиратки, ангела, колдуньи, волшебницы и даже феи. Что касается мужчин, то они очень часто останавливают свой выбор на таких новогодних костюмов, как: Зорро, Человек паук, Бэтмен, Супермен.

Ваши детишки придут восторг от папы-супергероя.

Очень оригинально и красиво будут смотреться костюмы в паре, когда женщина и мужчина, наряжены в костюмы известных персонажей: к примеру, таких как: Дед мороз и Снегурочка, Красная Шапочка и серый волк, Жасмин и  Алладин.

Новогодний костюм для девочки своими руками: идеи на основе юбки-пачки

Один из наиболее ожидаемых праздников у детей – это Новый Год, и не только из-за подарков и сладостей. Этот день наполнен волшебством и очарованием, и только взрослые знают, что лучше всего встречать праздник в интересном и красивом костюме, поэтому каждый родитель пытается придумать что-то необычное и красивое.

Новогодние костюмы для девочек своими руками на основе юбки-пачки

Карнавальный костюм – один из самых главных атрибутов встречи Нового Года. Фантазия родителей не имеет конца, когда дело доходит до изготовления нарядов, и этот процесс может оказаться очень долгим и трудоёмким. Многие мамы пышным платьям предпочитают юбки-пачки из фатина, на её основе можно создать массу запоминающихся образов, которые надолго останутся в памяти у ребёнка. С таким изделием справится даже новичок, ведь шить юбку не обязательно. Для работы понадобятся совсем не много материалов:

  • резинка для пояса шириной 5-7 см;
  • фатин;
  • ножницы;
  • сантиметровая лента.

Важно! Количество материала зависит от пышности юбки. Всегда нужно учитывать длину изделия и окружность талии ребёнка. При расчёте количества материала ориентируйтесь по этим значения, умножив их вдвое.

Пышная юбка-пачка — инструкция

Некоторые производители выпускаю фатин уже в бабинах. Если вы найдёте именно такой, будет ещё проще, так как его нужно будет просто порезать в длину. Не расстраивайтесь, если не найдёте его. Берите фатин цельным куском. Самая простая балетная пачка не требует усилий в изготовлении, мы рассмотрим поэтапно два варианта как сделать юбку-пачку без шитья. В первом случае будет необходимо сделать следующее:

  1. Сантиметровой лентой измерьте талию ребёнка, возьмите поясную широкую резинку, и отрежьте получившуюся длину, предварительно вычтя 3-5 см.
  2. Концы резинки наложите друг на друга и крепко сшейте их. Эта резинка станет поясом для будущей юбки.
  3. Подготовьте фатин. Отложите необходимую длину, умножив её вдвое и прибавив 2,5 см. Если у вас сплошной кусок материала, порежьте его на полосы 7,5-8 см шириной.
  4. Резинку пояса нужно натянуть на что-то жёсткое, подойдёт спинка стула. Полоску фатина сложите пополам и завяжите вокруг резинки.
  5. Повторяйте шаги, постепенно сдвигая завязанные полосы плотнее друг к другу.

Второй способ пригодится тем, кто хочет сделать 2-х или 3-х слойную юбку из фатина. Процесс изготовления мало чем отличается, а вот в качестве пояса подойдёт шахматная резинка. Что нужно делать:

  1. Подготовьте фатин как в первом случае, для двухслойной юбки понадобится 2 катушки.
  2. Резинку натяните на большую книгу, или подходящую доску.
  3. Сложите полоску фатина пополам и проденьте во второй ряд снизу. Далее делайте то же самое, пока не закроете весь ряд.
  4. Чтобы делать второй ряд, возьмите ручку или карандаш. Они помогут вам не запутаться в слоях. Завязывайте дальше полоски, не пропуская места. Расправляйте и подтягивайте материал чтобы юбка выглядела более аккуратной.

Важно! Используйте мягкий, или средней жёсткости фатин. Юбка из него будет выглядеть значительно красивее и меньше топорщиться.

Идеи костюмов с пачкой

Юбка-пачка подойдёт практически к каждому образу. Достаточно добавить аксессуары, немного украсить готовое изделие, и можно смело идти на бал. Таким незатейливым, но эффектным способом можно сделать костюм феи, котёнка, белочки, лягушки, снежинки, бабочки, и любого другого персонажа. Главное – иметь фантазию, и желание удивить своего ребёнка.

Фея

Этот волшебный образ полюбился многим девочкам, а мама именно потому, что можно подобрать к обычному платью аксессуары, и наряд готов. Иногда бывает, что трудно найти платье подходящего фасона или цвета. Тут на помощь придёт юбка из фатина. Для такого изделия выберите подходящий цвет: нежно-сиреневый, розовый, лиловый. Длин может быть максимальной. К юбке можно пришить лиф из цветов в тон, а голову украсить венком, или колпачком с лентою тюли в цвет всего ансамбля. Главный атрибут феи – волшебная палочка и крылышки!

Белочка

При создании юбочки, главное подобрать материал, подходящий по цвету. Тут можно сочетать несколько цветов в одном изделии: оранжевый, коричневый и чёрный, завязывая полосы на резинке по очереди. Дополнительными аксессуарами будут:

  • ушки;
  • хвост;
  • лапки.

Ушки можно смастерить из фетра, вырезав по 2 треугольника оранжевого цвета и скрепить их между собой. На них наложить треугольники чуть меньшего размера белого цвета. Основание необходимо приклеить к обручу. Удобно будет использовать горячий клей. Хвост обязательно должен быть пышный. Чтобы он держал форму, внутрь вшейте проволоку. В качестве материала для хвоста используйте натуральный или искусственный мех. На ручки можно надеть перчатки с отрезанными пальчиками, а на них нашить меховые полосочки, или помпоны.

Лягушка

Очень интересный костюм может получиться, если юбка будет многоцветной. Тут одновременно можно использовать несколько оттенков зелёного. Как и в предыдущем костюме, на ручки можно надеть рукава из зелёного атласа, или все те же перчатки. Голову ребёнка можно украсить маской, или специально сшить шапочку к костюму. Не лишним будет, на ногах будут гетры.

Важно! Если юбка 2-х или 3-х цветная, то остальные аксессуары должны быть одного оттенка, тогда весь ансамбль будет смотреться гармонично.

Белоснежка

Эта диснеевская принцесса частая гостья на Новогоднем балу. Девочка в таком костюме смотрится всегда необычно. Есть много разных интерпретаций этого костюма, однако цветовая гамма остаётся неизменной: синий верх, жёлтый низ. Юбку-пачку в этом случае следует делать длинной, из мягкого фатина, одноцветной. Если девочке уложить волосы, как у Белоснежки, и дополнить костюм обручем с милым бантиком, то образ получиться полностью завершённым.

Принцесса

Стать принцессой – мечта каждой девочки, а значит и карнавальный костюм должен соответствовать. Тут подойдут золотые цвета, кремовые, или беж. Юбка должна быть макси. Идеально, если она будет изготовлена на резинке-шахматке, и будет пышно. Каждая принцесса должна иметь корону. Сделать корону самостоятельно совсем не сложно. Вариантов множество: можно сделать её из картона, из проволоки, украшенной бусинами. А можно сделать небольшую корону из кружева, предварительно смазав его клеем ПВА, и дав высохнуть.

Красная шапочка

В сказке Шарля Перро нигде не указывалась, что юбка у главной героини так же как и шапочка была красной. Однако, большинство новогодних костюмов этого персонажа шьют именно в красном цвете. Вы можете пойти тем же путём, и сделать юбку-пачку красного цвета, по длине всё же лучше будет, если изделие окажется до колена. Неизменным атрибутом костюма является шапочка красного цвета. Дополнить образ можно с помощью гетр, передника, и корзиночки.

Кошечка

Очень эффектно юбка-пачка в этом образе смотрится если она одноцветная, к примеру чёрная или белая. К короткой пышной юбочке необходимо пришить меховой хвостик, колготки или полосатые гетры. Образ дополнят ушки на обруче. В качестве верха, можно использовать одноцветную водолазку, или танцевальное трико. Не лишним будет обшить его искусственным мехом, чтобы образ был завершённым.

Бабочка

Тут цветовых вариантом может быть очень много, бабочки яркие и весёлые. Юбка можно делать 3-х, 4-х, и даже из 5-ти цветов, главное, чтобы они сочетались между собой. Украсить причёску лучше длинными усиками на обруче. На спину не забудьте прикрепить крылышки. Изготовить их не трудно: скрутите каркас из прочной проволоки, обтяните его капроновыми колготками, и раскрасьте красками. Яркая бабочка перед вами.

Как видите, костюм, созданный своими руками отличная альтернатива покупному. Мастерить можно вместе с ребёнком, этот увлекательный процесс доставит и вам, и вашей дочке массу удовольствия.

новогодних костюмов | LoveToKnow

Последняя и самая захватывающая вечеринка в году требует праздничных новогодних костюмов. Когда вы входите на вечеринку, все взгляды будут прикованы к вам, если вы оденетесь в горячий костюм, подходящий для этого случая.

Новогодние вечеринки

Канун Нового года отмечается во многих странах мира вечеринками и парадами. Новогодние костюмы обычно гламурные, блестящие и более формальные, чем другие костюмы.Если вас пригласили на официальную вечеринку, возможно, вам понадобится черный галстук или длинное платье. Если вечеринка будет неформальной и праздничной, ваш наряд может быть похож на Марди Гра или маскарадный костюм. Если вы не знаете, какой тип вечеринки планирует ваш хозяин, позвоните ей, чтобы уточнить это. Вы же не захотите прийти на вечеринку одетым или переодетым!

Статьи по Теме

Формальный новогодний стиль

Новогодние вечеринки обычно носят формальный характер. В некоторых случаях для этого требуется, чтобы мужчины были в смокинге, а женщины — в вечернем платье.Если вечеринка носит полуформальный характер, мужчины могут носить рубашку и галстук любого цвета, а женщины могут носить короткую мини-юбку со стильной блузкой или топ с блестками.

Простые идеи костюмов

Нарядиться в канун Нового года в повседневную одежду можно так же просто, как надеть сексуальное маленькое платье с несколькими нитями бус и шляпу. Вы можете добавить аксессуары, чтобы создать легкий горящий костюм. Выберите любой наряд, подходящий для танцевального вечера или праздника, и украсьте его следующими аксессуарами, чтобы добавить изюминки:

  • боа из перьев
  • перчатки до локтя
  • шляпа для вечеринки
  • шляпа Санта
  • мужской цилиндр
  • нитки бус
  • блестящий нейлон
  • ослепленные туфли и сумочка
  • временная татуировка
  • сексуальная обувь

Идеи нарядных платьев на Новый год

Неважно, какие у вас планы на встречу Нового года, ваша одежда — это что-то праздничное и уникальное для этого невероятного праздника.Некоторые необычные идеи костюмов включают:

Наряд знаменитостей Вдохновение

За идеями обращайтесь к костюмам и нарядам в стиле знаменитостей. Это может быть изысканное вечернее платье, яркий комбинезон с эффектом металлик или сексуальное платье с глубоким вырезом. Ищите невероятные наряды из их видео и выступлений. Найдите вдохновленные варианты нарядов и сделайте прическу и макияж, как ваша любимая звезда, чтобы создать потрясающий костюм.

Сияние и сияние

Соедините привлекательные детали вместе, чтобы создать костюм, не привязанный к конкретному персонажу или личности.Такие вещи, как металлические рубашки или куртки, расшитые пайетками платья или топы, кожаные юбки, блестящие комбинезоны, свисающие серьги, массивные ожерелья, украшенные ремни и мерцающие кусочки волос, будут держать вас в сиянии всю ночь. Наряду с металликом прекрасно подойдут пышные ткани, такие как бархат, кружево, шелк, а также животные принты.

Симпатичные и причудливые

Вы также можете выбрать образы, которые будут милыми и веселыми на новый год. Например, наденьте комбинезон с принтом конфетти, платье в горошек или металлический боди под костюм с женским костюмом.Брюки из лакированной кожи или виниловая юбка с топом с пайетками или звездным принтом. Парни могут подумать о яркой металлической куртке или ярких брюках с павлиньим принтом и белоснежной рубашке.

Белый выход

Чтобы получить еще один легкий и привлекательный наряд, наденьте все белое в канун Нового года. Некоторые страны, такие как Бразилия, носят белое в канун Нового года, потому что, как говорят, это способствует процветанию в Новый год. Будь то белое платье в полный рост с серебряными или золотыми аксессуарами или спортивная отделка, выполненная полностью в белом цвете, это может быть освежающий образ.

Маскарадные новогодние костюмы

Маскарадные вечеринки восходят к 15 веку, когда люди носили официальные бальные платья и костюмы с маленькой маской, закрывающей глаза. Новогодняя ночь — идеальная ночь для маскарада или бала. Сегодня новогодние костюмы для бала-маскарада могут быть как формальными, так и полуформальными, если вы носите маскарадную маску. Женщины часто предпочитают носить блестящий топ в сочетании с юбкой или брюками и маской, которая сочетается с нарядом.Многие маски украшены пайетками и перьями. Для формального стиля мужчины должны носить шелковую рубашку и галстук с черными брюками и подходящей маской. Вы можете сделать свои собственные маскарадные маски своими руками или найти маскарадные маски на Новый год в таких магазинах, как A Masquerade и Beyond Masquerade.

Тематические костюмы

Наряды на Новый год позволяют проявить творческий подход. Костюмы для встречи Нового года — это весело, но также со вкусом, как маскарадный костюм. Вы можете выбрать тему или, если у вас вечеринка, попросите гостей придерживаться такой темы, как:

  • Цветовая комбинация, например, черно-белая или черно-золотая
  • Любимые персонажи фильмов
  • Известные музыканты
  • Ретро-костюмы (позволяют гостям выбирать свои собственные или указывать десятилетие, например, ревущие 20-е)
  • Веселые темы, например цирк, кругосветка, джунгли или фэнтези

Следующие идеи подходят для новогоднего наряда:

Девушка-хлопушка

Наденьте платье-заслонку с черной, белой или золотой бахромой, чтобы встретить Новый год.Если у вас есть эластичное мини-платье, вы можете купить бахрому в магазине для рукоделия и прикрепить ее к платью с помощью ткани или клея для рукоделия. Соедините его с боа из перьев, длинным ожерельем из бисера и повязкой на голову с перьями или жемчужными бусинами, которые можно носить в качестве повязки на голову, чтобы получился забавный образ.

Леди Гага

Направьте свою внутреннюю Леди Гагу и сделайте фурор на Новый год в светлом парике, красном костюме с поясом, красном капюшоне с капюшоном и кружевных колготках (или леггинсах, надетых под боди). При желании добавьте подклассы и черный пиджак.Вы также можете выложиться на все сто в одном из ее фирменных нарядов, например, в красном кружевном платье или платье из искусственного мяса.

Детские Новогодние

Начните с топа нейтрального цвета и леггинсов (или эластичных брюк для парней), близких к телесному цвету. Вы можете носить их отдельно или использовать подкладку для «детского жира». Вам также понадобится большой прямоугольник из легкой белой ткани, который нужно обернуть и закрепить булавками для подгузника. Вы также можете купить или сшить взрослую пижаму-комбинезон.Дополнительные аксессуары, такие как нагрудники, чепчики, пустышки, детские бутылочки или мягкие игрушки, могут дополнить костюм.

Cher

Длинный черный парик, черный мотоцикл или структурированная куртка, черный костюм, колготки в сеточку и ботинки мгновенно превратят вас в двойника Шер в ее видео If I Could Turn Back Time . Прикончите его с темной шляпой рыбака.

Китайский новогодний дракон

Изготовить костюм китайского дракона на Новый год своими руками — это немного больше времени, но не невозможно.Вам нужно будет создать проволочный каркас в форме головы дракона и покрыть его папье-маше, чтобы создать голову. Вы можете украсить яркими цветами, используя краску, когда она высохнет. Вы также можете использовать маску дракона для более простой версии. Что касается тела, вы можете просто надеть монохромный наряд одного из цветов, используемых на голове дракона, или добавить к нему кусочки ткани в форме чешуи.

Испанский танцор

Для простого самодельного костюма испанской танцовщицы сочетайте приталенный красный или черный топ с черной или красной юбкой длиной до колен или щиколоток.Вы можете носить его отдельно, чтобы создать простой образ или добавить оборки. Используйте красную или черную ткань, чтобы создать оборки по краю юбки. Чтобы добавить оборки по краю юбки, используйте ткань от двух до трех дюймов в длину и в два раза шире, чем то, на которое вы кладете ее на юбку. Используйте швейную машину, чтобы создать свободные зигзагообразные строчки, или простыми ручными стежками соберите оборки. Сшейте или используйте поделку или горячий клей, чтобы прикрепить два слоя оборок к юбке. Добавьте искусственный цветок к волосам и наденьте колготки в тон.Вентиляторы, перчатки и колье-чокеры не являются обязательными.

Элвис

Используйте временный цвет волос или наденьте черный парик и соедините его с черными или белыми брюками в стиле 60-х и подходящей рубашкой с длинными рукавами с воротником для костюма Элвиса. Если вы хотите сделать все возможное, украсьте рубашку наклеенными стразами или пайетками. Дополнительные элементы, такие как накидка Элвиса и микрофон, добавят дополнительных штрихов. Наряд Элвиса из рока Jailhouse также можно было бы легко создать с черными брюками, черной курткой и полосатой футболкой.

Король или Королева

Сделайте свой новогодний образ более ярким, если вы оденетесь по-королевски. Корона и накидка необходимы для костюма королевы или короля. Чтобы создать величественную накидку, используйте бархатную ткань, которая свободно облегает плечи. Вы можете выбрать очень длинную длину или просто до талии или до бедер. Переверните верхний край или ткань и сшейте или используйте клей для рукоделия, чтобы создать небольшой карман. Проденьте золотой шнур или черную ленту через карман и завяжите им плащ сверху и отрегулируйте драпировку.Вы можете украсить край накидки вешалкой из рика, золотой лентой или любыми другими королевскими украшениями. Парни могут захотеть надеть старомодный костюм; дамы могут захотеть надеть длинное платье или пышную юбку с нарядной блузкой под ней.

Рыцарь

Соедините простой рыцарский шлем (можно найти в большинстве магазинов праздничных костюмов) с простой туникой, сделанной своими руками, для костюма рыцаря. Выберите фетр серого или нейтрально-нейтрального цвета, достаточно широкий для тела и достаточно длинный в сложенном пополам, чтобы доходить до колен или бедер с обеих сторон тела.Сложив ткань, вырежьте вверху полукруг; это будет горловина. Вырежьте из контрастного куска фетра эмблему или крест (нарисуйте от руки или воспользуйтесь шаблоном) и приклейте к передней части туники или горячим клеем. Если вы не хотите покупать шлем, отрежьте от старой серой толстовки капюшон (включая часть плеч) и закрепите спереди черным шнуром или резинкой. Для пары костюм сочетайте ночь с нарядом горничной Марион.

Леди Годива

Дворянка Леди Годива жила в XI веке и была популярна в песнях и стихах.Согласно мифу, однажды она ехала верхом на лошади обнаженной, чтобы убедить своего мужа, богатого графа, снизить налоги. Историки оспаривают миф, но это все еще забавная идея костюма! Носите удлиненный светлый парик с однотонным костюмом телесного цвета и подходящими к этому костюму леггинсами. Если вы не можете найти телесный цвет, вы также можете сочетать простой белый костюм и леггинсы или простое белое платье для подобного образа.

Вперед, Девушка

Вам понадобится облегающее мини-платье, чтобы носить его с ботинками на платформе до колен, и повязку на голову с цветочным рисунком или яркими цветами, чтобы стать девушкой-гоу на ночь.Вы можете носить яркое платье или платье с рисунком как есть, или украсить его узорами в стиле 60-х, используя краску для ткани или маркеры для ткани. Как вариант, поищите мини-платье в стиле 60-х в винтажном магазине.

Дитя цветов

Чтобы встретить Новый год, как дитя цветов, начните с белого платья в стиле бохо. Вы можете оставить его простым и с платьем с цветочным или кожаным ободком для волос. Или, чтобы дополнить его, наденьте коричневый тканевый или кожаный жилет и добавьте ботинки с бахромой. Если у вас есть старая пара старых коричневых ботинок, используйте коричневый фетр, чтобы создать ряды искусственной бахромы и скотчем или приклейте их на ботинки.Ожерелье со знаком мира станет забавным завершающим штрихом.

Костюм хиппи

Парни и девушки могут одеваться как хиппи. Основы — это футболки с принтом галстука и джинсы-клеш (если вы не можете найти брюки-клеш, подойдет пара джинсов bootcut). Вы также можете использовать маркеры для ткани, чтобы нарисовать знаки мира разных цветов на белой футболке. Аксессуары включают хиппи-шляпы или повязки на голову, солнцезащитные очки и ожерелья или ремни со знаком мира.

Hooters Girl

Нарядитесь, как девушка с Hooters, надев ярко-оранжевые шорты из спандекса и эластичную белую майку.С помощью маркеров для ткани или красок нарисуйте на рубашке имя Hooters и логотип совы. Завершают костюм белые носки и теннисные туфли.

Красивый принц или прекрасная принцесса

Женский костюм принцессы может начинаться с платья в полный рост с завышенной талией или вырезом в форме сердечка. Выберите нарядную прическу, например, прическу или длинную косу, и расставьте акценты, например, колье или корону. Завершить образ может простая накидка или шаль. Женщины также могут проявить больше творчества, сшив юбку принцессы из тюля или костюм персонажа, например Белоснежку.В качестве базового мужского костюма принца наденьте простую белую классическую рубашку с воротником и сочетайте ее с классическими брюками. Выберите фетр или ткань цвета, соответствующего краске, или контрастного оттенка, например, золота, и отрежьте отрезки, чтобы прикрепить их к манжетам и воротникам с помощью клея для рукоделия. Также вырежьте два больших овала, чтобы разместить их на плечах и сделать аппелласьоны. Добавьте ряды золотого шнура или ленты по фронту рубашки и прикрепите золотую бахрому к овалам плеч. Корона и створка не являются обязательными.

Костюм шофера

Костюм шофера легко снимать как для мужчин, так и для женщин. В магазинах костюмов продаются шляпы с водителями. Все, что вам понадобится после этого, — это простой черный или темный костюм, белая рубашка на пуговицах, темный галстук (обычный или галстук-бабочка) и пара тканевых или кожаных перчаток.

Хью Хефнер

Парни, которые хотят нарядиться как Хью Хефнер на Новый год, легко могут это сделать. Черно-красный шелковый курительный лак — это фирменный стиль в сочетании с черными классическими брюками и черными классическими туфлями.Легкая альтернатива пиджаку — короткий красный халат. Трубка завершает костюм.

Бокал для шампанского с пузырьками

Получите удовольствие от шампанского, выполнив несколько простых советов по созданию костюма из бутылки шампанского своими руками. Начните с простого темно-зеленого или черного платья-футляра или облегающего платья с соответствующими колготками. Используйте золотые блестки для ткани, чтобы нарисовать форму верхней части бутылки на платье, а затем заполните его. Используйте прямоугольник из белой ткани и маркер для ткани или краску, чтобы создать этикетку, а затем, когда высохнет, сшейте или используйте ремесленную подсказку, чтобы разместить ее. по центру платья.В завершение наденьте шляпу в виде дота, имитирующую верхнюю часть бутылки (накройте блестками золотой ткани или хромированной тканью для блеска).

Девушка-гейша

Для образа девушки-гейши: наденьте шелковистую одежду яркого цвета, например красного или синего. Вам также понадобится кусок контрастной шелковистой ткани шириной несколько дюймов, достаточно большой, чтобы носить его вокруг средней части, и ленту для завязывания вокруг талии. Закрепите контрастную ткань английскими булавками, затем оберните ленту вокруг талии и завершите бант.Добавьте искусственные цветы к своим волосам (завяжите их верхним узлом) и сделайте макияж девушки-гейши.

Королева Елизавета

Чтобы одеться королевой Елизаветой, вам понадобится длинное платье в стиле средневековья или эпохи Возрождения с высокой горловиной, приталенным лифом и длинными рукавами. Вы можете сделать простой ерш на шее и манжеты рукавов, если хотите, с широкой лентой, иглой и ниткой.

Идеи новогодних костюмов для пар

Ниже приведены некоторые отличные идеи знаменитых костюмов для пар и другие идеи костюмов для пар, которые можно носить вместе:

  • Сонни и Шер
  • Сэр Ланселот и леди Гвиневра
  • Бонни и Клайд
  • Ромео и Джульетта
  • Скарлетт О’Хара и Ретт Батлер
  • Элвис и Присцилла Пресли
  • Фред Астер и Джинджер Роджерс
  • Клеопатра и Энтони Роджерс
  • Клеопатра и Энтони Роджерс
  • Принцесса Лея и Люк Скайуокер
  • Дэнни и Сэнди (из Grease )
  • Отличный диско-парень и танцующая королева

Время праздновать

Выбирая костюм, помните, что новогодняя ночь — это ночь, когда можно попрощаться со старым и встретить новое.Пришло время праздновать и давать клятвы и решения на новый год. Одевайся и получай удовольствие. Выберите костюм, который поможет вам выделиться из толпы. Когда вы проводите мозговой штурм и планируете свой костюм, вы не ошибетесь, если выберете изящные, блестящие, сексуальные, ослепительные или изысканные костюмы.

© LoveToKnow, Corp., 2006-2021, если не указано иное. Все права защищены.

Хотелось сделать детский костюм осьминога своими руками

Хэллоуин всегда был одним из моих любимых праздников.Что не нравится, ты можешь наряжаться, устраивать зрелищные вечеринки и есть много конфет! А когда дело доходит до костюмов, я обожаю милые костюмы, сделанные своими руками, которые отличаются от тех, что вы можете найти на полке в магазине костюмов, и одна из моих самых любимых идей костюмов — это костюм осьминога, сделанный своими руками.

Я люблю самодельные костюмы, и этот костюм осьминога, сделанный своими руками, просто потрясающий! Я уже упоминал, что это не нужно шить, быстро и доступно?

Признаюсь, я в некотором роде сноб в костюмах.Поэтому, когда Hub Network попросили меня поделиться костюмом для детей, сделанным своими руками, я был в восторге. Видите ли, мне очень трудно покупать эти дешевые костюмы из полиэстера в больших магазинах костюмов, и я уверен, что мне нужно поблагодарить мою суперкреативную мать и даже бабушку.

Я помню, что в детстве у меня были одни из самых крутых костюмов, моя мама сказала бы вам, что у нас был самодельный костюм, потому что она была скромной, но я до сих пор помню этот милый маленький тыквенный костюм, и кто мог забыть год, в котором я была Пеппи Длинныйчулок! Обдумывая идеи с моей мамой, она упомянула, что одним из ее любимых костюмов на Хэллоуин был год, когда она была осьминогом.Бинго. Я решила воссоздать этот костюм для моей дочери, любящей океан.

На сборку этого простого костюма ручной работы у меня ушло меньше часа.

Припасы:

    • 4 пары колготок на размер вашей дочери
    • Рубашка с длинным рукавом в тон
    • Подходящая шляпа
    • Ремень
    • Бело-черный войлок
    • Ватин

** Я купил колготки, рубашку и шляпу в Old Navy за 30 долларов, и как только Хэллоуин закончится, у нее будет новый наряд! **

Как сделать костюм осьминога своими руками

1.Начните набивать 3 пары колготок хлопковым ватином. Я узнал, что вы хотите набивать их чуть выше области промежности колготок, чтобы они выглядели максимально полно, и они не собирались в этой области, когда вы надеваете их на пояс.

2. Затем разложите ремень и начните обматывать верхнюю часть колготок вокруг ремня. Закрепите на месте английской булавкой.

3. Вырежьте два больших овала и два маленьких круга для глаз. Используйте двойной скотч или клей, чтобы прикрепить их к шляпе.** Я использовала двойную липкую ленту, потому что это шляпа, которую моя дочь будет носить снова, и мы не хотели ее портить.

4. Попросите вашу дочь надеть пару колготок без набивки и подходящую рубашку с длинным рукавом. Оберните пояс с набивными колготками вокруг ее талии и застегните.

5. Наденьте шляпу, чтобы завершить костюм.

Вот вам супер простой и дерзкий костюм осьминога, сделанный своими руками, который наверняка станет предметом разговоров о «океане»!

Если вы ищете другие креативные идеи костюмов для девочек, обязательно ознакомьтесь с этими замечательными идеями костюмов.

Костюм для купания «сделай сам»

Костюм греческой богини своими руками

Легкий костюм кота своими руками

Костюм кондитера

Костюмы Lego Friends

Костюм-маска совы своими руками

Милый костюм мини-мышки «Сделай сам»

Костюм принцессы Леи с бесплатными выкройками и учебником

Костюм Rockstar для Гира

Костюм пчелиной ведьмы

Раскрашенный галстуками костюм скелета для девочек

DIY Идеи костюмов на Хэллоуин для девочек-подростков

Ваши подростки уже выбрали свои костюмы для Хэллоуина? Некоторые могут не захотеть переодеваться, но если они это сделают, у меня есть 15 костюмов для Хэллоуина, сделанных своими руками для девочек-подростков, которыми я могу поделиться с вами.Идеи костюмов, которые понравятся вашему подростку и которые вы не будете тратить вечно вместе.

Я рада поделиться с вами этими веселыми и простыми костюмами на Хэллоуин для девочек-подростков. Извечная дилемма выяснить, какой костюм надеть, — непростая задача. Я помню, когда мне было где-то между 14-16 и я не чувствовал себя достаточно молодым, чтобы одеваться, но я все еще хотел одеваться к Хэллоуину. Моя 12-летняя дочь обсуждала с другом, какими они будут, и я показал им некоторые из этих простых идей костюмов на Хэллоуин, и я был счастлив, что они им понравились.

Эти подростки самоуверенны … не могут слишком сильно выделяться своим костюмом на Хэллоуин, но хотят быть заметными, трудно найти этот баланс! Иногда вам просто нужно немного поискать их и вручить идеи на серебряном блюде. Я здесь, чтобы помочь вам!

Щелкайте по ссылкам под каждым изображением, чтобы перейти к первоисточнику с советами DIY и другими изображениями.

Идеи костюмов на Хэллоуин для девочек-подростков

Мне нравится эта кукла Wind Up от EHow, потому что она креативна и проста в сборке.

Клепальщица Рози всегда была фаворитом. И у вас, наверное, уже есть все необходимое. У Brit + Co есть отличное руководство для ее прически.

Я нашел это дождевое облако в Make it Love It. Не только симпатичная идея костюма, но и отличный повод купить новые симпатичные резиновые сапоги.

Мышь — это забавная и легкая идея костюма. И вы можете подняться на ступеньку выше с этим забавным костюмом мышеловки от Brit + Co.

Моей дочери понравился этот костюм из хэштега, сделанный своими руками, и мне понравилось, как легко его сделать!

Чистый unbrella и несколько лент, и вы уже на пути к этому костюму медузы от A’Casarella.

На сайте есть простой и веселый костюм Катнесс Эвердин.

А еще мне очень нравится этот забавный клубничный костюм от Studio DIY.

На сайте Thirty Handmade Days есть инструкции по созданию этого костюма для Instagram.

И этот забавный костюм под погодным костюмом из Refinery 29 — отличный повод надеть пижаму! Какому подростку это не понравится?

Эта гроздь винограда с EHow — старое, но полезное.

Как и Дороти из блога The Joy of Fashion.

Этот забавный костюм в виде рожка мороженого от Studio DIY можно легко превратить в кекс.

А если ваша дочь хочет быть принцессой, я люблю этот костюм Ариэль на Земле от Polka Dot Chair.

Возьмите черную одежду и светящиеся палочки для этого легкого костюма в виде фигурки от C.R.A.F.T.

Вот и все, 15 забавных костюмов на Хэллоуин для девочек-подростков.Надеюсь, что-то понравится вашей дочери-подростку!

Хотите еще повеселиться на Хэллоуин? Вашим детям понравятся эти веселые мероприятия на Хэллоуин!

37 Идеи костюмов на Хэллоуин для детей «Сделай сам» в последнюю минуту

Лучшая часть? Selfmade теперь обеспечивает индивидуальное наставничество с успешными предпринимателями, которые были там, где вы сейчас находитесь, и которые заботятся о том, чтобы изменить положение женщин в бизнесе. В их число входят владельцы бизнеса, учредители, венчурные капиталисты и профильные эксперты в таких отраслях, как финансы, реклама, маркетинг, лицензирование, мода и СМИ.

Наша летняя программа наставничества будет включать в себя множество новых наставников, с которыми мы рады познакомить вас, в том числе:

Линда Сюй, предприниматель и эксперт по электронной коммерции

Линда является соучредителем и директором по развитию Cart.com, технологической платформы электронной коммерции Series-A, которая сотрудничает с брендами, чтобы помочь им расти. Линда занимала должность главы отдела роста в Sitari Ventures, где она курировала стратегию и операции. Она приобрела и консультировала технологические и потребительские компании в качестве частного инвестора в глобальных компаниях, включая The Riverside Company и Lazard.Кроме того, Линда ненадолго проработала в команде, запускающей Uber Freight. Она любит все продукты и растения.

Стефани Картин, эксперт по социальным сетям + предприниматель

В душе предприниматель, Стефани отказалась от своей корпоративной карьеры в 2012 году, чтобы последовать своему энтузиазму и запустить Socialfly, ведущее социальное агентство цифрового и влиятельного маркетинга, базирующееся в Нью-Йорке. Город. С тех пор в Socialfly насчитывается более 30 штатных сотрудников, и она была переименована в Inc.5000 самых быстрорастущих частных компаний два года подряд. Агентство работало с более чем 200 известными брендами, включая Girl Scouts, WeTV, Conair, Nest Fragrances, 20th Century Fox и Univision. Стефани является соведущей подкаста Entreprenista и соавтором Like, Love, Follow: The Entreprenista’s Guide to Use Social Media to Grow Your Business . Она также недавно была удостоена награды SmartCEO Brava, присуждаемой ведущим женщинам-генеральным директорам Нью-Йорка, и премии Stevie в категории «Лучшее место работы для женщин».

Кристина Росс, создатель контента и специалист по социальным сетям

Кристина делает #Content — «предприниматель» в социальных сетях, креативный стратег и оратор по всем вопросам, связанным с Интернетом. Четыре года как редактор журнала и продюсер / копирайтер в мире рекламы (Mercedes, Cancer Research, French Kiss Records), Кристина собрала чемоданы и решила отказаться от социальных сетей, поскольку она увидела быстро развивающуюся индустрию. С тех пор она за 18 месяцев увеличила количество подписчиков на @thefabstory с 10 тыс. До 1 млн. Сейчас она специализируется на творческих стратегиях, лежащих в основе рекламы в социальных сетях и привлечения пользователей.Благодаря ее кампаниям приложения из топ-50 за ночь стали №1 в своих категориях магазинов приложений. Работа и опыт Кристины были освещены в Forbes, Thrive Global и несколько раз выступали в Гарвардской школе бизнеса с докладами о большом плохом мире #content.

А.В. Перкинс, самодельный квасцы и создатель AV, делает это

A.V. — эксперт по DIY и создатель Avdoeswhat.com. То, что начиналось как традиционный блог «Сделай сам», превратилось в платформу стиля жизни, которая включает в себя ремесла, переработанную мебель и поп-культуру.В качестве цифрового ведущего для HGTV Handmade, наряду с появлением в Bustle , The Pioneer Woman и BuzzFeed, A.V. полон решимости помочь бережливым миллениалам осознать: «Жизнь лучше, когда ты делаешь это сам!» СРЕДНИЙ. также является соавтором University of Dope, увлекательной карточной игры, заставляющей задуматься, посвященной культуре хип-хопа, первой в своем роде.

Дэвид Месфин, креативный директор и эксперт по бренду

Дэвид — многопрофильный дизайнер и креативный директор с отмеченной наградами интегрированной кампанией, включая Суперкубок, ФИФА, НФЛ и глобальную кампанию по запуску.Он создал глобальные партнерские отношения для повышения узнаваемости бренда с помощью традиционных, цифровых, социальных и экспериментальных маркетинговых кампаний, сотрудничая с руководителями высшего звена из Genesis, Hyundai, Honda, Sony, Adidas, Oakley, Toyota, Neutrogena, Land more, чтобы сообщить о своей компании. видение через креатив и маркетинг. Он получил награды Канн, One Show, Clio, Webby, EFFIE, Communication Arts, Google Creative Sandbox, OC и LA ADDY, DIGIDAY, TED | Реклама достойна распространения, Американская федерация рекламы, FWA, The A-List Hollywood Awards, IAB Mixx и Graphis.

Жасмин Плафф, специалист по стратегии бренда

Жасмин — стратег / графический дизайнер бренда, помогающий женщинам-предпринимателям привлекать клиентов своей мечты, рассказывая свою историю и выводя свой брендинг и графический дизайн на совершенно новый уровень.

Плюс, наши самодельные квасцы будут сопровождать вас в пути! Перейдите от чувства одиночества к чувству глубокой связи с сообществом единомышленниц. Наши профессиональные тренеры по бизнесу и карьере посоветуют вам сделать следующий шаг к вашим бизнес-целям с помощью еженедельных модулей подотчетности.Студенты получат доступ к широкому сообществу предпринимателей-единомышленников, включая экспертов, учредителей, будущих деловых партнеров, фрилансеров и многих других.

Этим летом в состав тренеров Selfmade входят Ники Шамдасани, соучредитель и генеральный директор Sani, модного бренда, вдохновленного Южной Азией; Эмили Меррелл, основательница и главный сетевой директор женской сетевой организации Six Degrees Society; Д-р Анни Вован, чья карьера охватывает корпоративный мир, некоммерческую деятельность, а также бизнес-услуги и электронную коммерцию; и Кашет Прескотт, тренер по бизнес-мышлению и стратег.

Готовы вывести свою бизнес-идею на новый уровень? Запишитесь на летнюю сессию Selfmade уже сегодня!

Заинтересованы в участии в нашей программе наставничества? Подайте заявку здесь.

25 Хеллоуинских костюмов для маленьких девочек своими руками

Хеллоуинские костюмы могут стать довольно забавными приключениями. Девочки и мальчики повсюду хотят одеваться как их любимые персонажи, в то время как мамам и папам нужно придумать, как этого добиться. Вместо того, чтобы искать высоко и низко или тратить руку и ногу, создайте сказочный костюм дома! Посмотрите эти 25 костюмов на Хэллоуин для маленьких девочек, сделанных своими руками, и посмотрите, понравится ли один из них вашей крошечной принцессе!

1.Русалка

Not So Idle Hands учит нас, как создать костюм русалки для нашей маленькой леди, не зашивая один стежок в ее блоге!

2. Толстовка с капюшоном Lion

Посмотрите на эту очаровательную толстовку со львом от A Beautiful Mess! Нам нравится, как вы можете сделать это красочно и как его можно использовать через несколько дней после праздника!

3. Черная кошка

Сделай сам У Дивы очаровательный костюм черной кошки, который можно увидеть в любом возрасте.Мы любим пачку и уши, не так ли?

4. Леденец на палочке

Этот костюм леденца на палочке из Oh Happy Day слишком очарователен. Попросите вашего ребенка помочь с его созданием провести вместе день!

5. Алиса в стране чудес

В Misha LuLu вы найдете этот великолепный костюм, сделанный своими руками из Алисы в стране чудес. Узнайте, как сделать так, чтобы ваш малыш стал звездой вечера!

6. Золушка

Make It Love Он сшил платье Золушки для ее маленькой девочки, и мы влюблены в ее законченный проект.Это похоже на культового персонажа!

7. Медуза

«Почти настоящая вещь» создала костюм унисекс, который понравится любому малышу! Сверкающий огнями (поэтому мы добавили его в список для девочек), это простой проект, который год за годом можно использовать для разных детей!

8. Ананас

Вот еще один костюм без шитья, в который мы сразу влюбились. Ваша маленькая девочка может просто захотеть быть стильным ананасом, подобным этому от Delia Creates.

9. Суши

Другой костюм, сделанный по мотивам съедобного любимца, как звучит костюм суши? Проверьте это на Style Me Pretty!

10. Мэри Поппинс

Может быть, вы, маленькая девочка, хотите быть милой няней Мэри Поппинс. Сделайте это самостоятельно, как это сделал Hey Ambular, когда вы перепрыгиваете и смотрите, как!

11. Облако

Oh Happy Day делает это снова с этим очаровательным и очаровательным облачным костюмом! Узнай, как сделать это пухлое творение после прыжка!

12.Принцесса Мерида

Sew Can Do учит нас, как создать этот великолепный костюм Мериды из диснеевского фильма « Brave » — наш личный фаворит в нашем доме!

13. Фрида Кало

Lovelyish дает нам одну из лучших идей костюмов в списке. Как звучит превращение вашей девочки в Фриду Кало?

14. Супер девушка

Каждая маленькая девочка — супер девочка, так что позвольте ей сиять просто так. Посетите Brit + Co и узнайте, как создать ее собственный костюм супергероя.

15. Пончик

И снова вот очаровательный, восхитительно вдохновленный костюм, которым ваша маленькая девочка может украсить себя. Сделайте ей пончик с помощью Studio DIY.

16. Пилот

Пилот или даже Амелия Эрхарт, этот костюм такой вонючий милый! Посмотрите это на Really Awesome Costumes и начните работать над этим самолетом!

17. Красная Шапочка

Make It Love Еще она сделала маленький красный костюм для шапочки, от которого мы падаем в обморок.Забудьте о покупках — создайте дома что-нибудь оригинальное!

18. Тряпичная кукла

Кто хотя бы раз в молодости не был тряпичной куклой. И эта идея от A Beautiful Mess доказывает, насколько восхитительными могут быть домашние версии.

19. Радуга

У

SMP есть несколько отличных идей, включая этот очаровательный костюм Радуги! Их будет так легко сложить, когда тоже будет тянуть время!

20. Кондитер и торт

Это отличная идея для сестер или лучших друзей.Шеф-кондитер и ее свадебный торт — это просто идеальный маленький веселый дуэт! Спасибо SMP!

21. Корзина цветов

Одна из самых уникальных идей — этот костюм с цветочной корзиной от Make It Love It обязательно вызовет восхищение и вызовет комплименты.

22. Бабочка

Какая маленькая девочка не хотела бы быть красивой, порхающей бабочкой на Хэллоуин? С помощью Марты Стюарт вы можете сделать это для нее реальностью!

23.Сумка Burkin

Почему бы не нарядить свою маленькую диву в знаменитую сумку Burkin! Насколько оригинальна и креативна эта поделка от Craft and Couture.

24. Я люблю Люси

самых крутых костюмов ручной работы продемонстрировали этот очаровательный очаровательный костюм, созданный по образу телевизионной иконы Люсиль Болл, и мы влюблены друг в друга!

25. Улитка

На первый взгляд это может показаться не самой восхитительной идеей костюма, но, увидев этот костюм из Oh Happy Day, мы влюбились друг в друга!

50 лучших групповых костюмов для Хэллоуина 202 — Лучшие идеи костюмов отряда

Getty Images

Да, Хэллоуин кажется сейчас далеким, но он подкрадывается к вам быстрее, чем вы думаете! Есть много чего ожидать, так как жуткий случай может * несколько * вернуться в норму в этом году теперь, когда требования к социальному дистанцированию и маске для лица становятся менее строгими для полностью вакцинированных, согласно CDC.Так что, если Хэллоуин — ваше любимое время года, не стоит готовиться слишком заблаговременно. Представляем … эти 50 потрясающих идей для групповых костюмов! Приходите в октябре, и вы и ваши друзья непременно оденетесь и получите все комплименты. (И под «друзьями» мы также подразумеваем вашу собаку или кошку, просто говоря.)

От моментов поп-культуры и культовых персонажей фильмов и сериалов до вашей любимой группы — нет недостатка в вдохновении, чтобы вы и ваши лучшие друзья могли принять участие на ~ страшном ~ духе этой осени.Продолжайте прокручивать, чтобы найти все веселые, веселые и групповые костюмы OTT, и начните добавлять свои любимые в текстовую ветку, чтобы действительно получить фору.

Реклама — продолжить чтение ниже

1 Дитя судьбы

Saweetie сняла Бея, Келли и Мишель для этого рисунка, но, конечно, вы и две ваши лучшие подруги можете выбрать певца, чтобы изобразить этот Хэллоуин.

2 Игрушечная история

Соберите банду вместе с этой забавной идеей костюма для группы из классического фильма Диснея.

3 Аватар: последний повелитель стихии

Возвратный сериал Nickelodeon был подхвачен Netflix в прошлом году, и он стал еще более популярным. Проверьте свои навыки косплея и сделайте своими руками эти наряды от Племени Воды, Царства Земли, Нации Огня и Воздушных кочевников.

4 Собственная лига

Персонажи этого классического фильма 90-х были одеты в смелые красно-розовые наряды, которые довольно легко воссоздать или найти в комиссионном магазине.Только будьте осторожны с этими бейсбольными битами!

5 Король тигров

Мартовское повальное увлечение Tiger King похоже на давние времена, но, эй, он по-прежнему создает отличный групповой костюм с минимальными усилиями — если у вас много одежды с животным принтом, то есть.

6 Персонажи Mortal Kombat

Приготовьтесь выполнять несколько прыжков, ударов руками и ногами в этих ярких костюмах.

7 Чистка

Вы можете оставить это на усмотрение вашей группы, так как этот сериал ужасов действительно подчеркивает всю вещь «без правил», но маски, фальшивая кровь и топоры явно передают суть.

8 Фокус-покус

Ведьмы в этом жутком фильме сразу узнаваемы по макияжу, прическам и ярким плащам.Сестры Сандерсон — своего рода иконы моды Хэллоуина, давайте будем честными.

9 Выемка

Перехитрить хулиганов по одному перерыву / вечеринке в честь Хэллоуина.

10 Человек-паук: Через вселенные

Будь любым человеком-пауком, каким хочешь быть! Чур на Паука.

11 Животные Скотного двора

Привет вашей местной ферме.Каждый из вас может выбрать свое любимое животное и привезти немного страны на свою следующую вечеринку в честь Хэллоуина.

12 Наизнанку

Передайте ВСЕ эмоции с помощью этого веселого группового костюма. Вы можете использовать комбинацию вещей, которые у вас уже есть, а также купленных в магазине предметов, таких как краска для лица и парики, чтобы действительно проникнуться этими ~ чувствами ~.

13 Марио Карт

Выберите своего любимого персонажа и наденьте платья, короны, шляпы и комбинезоны, чтобы казалось, будто вы только что вышли из игры Nintendo.

14 Верески

Возьмите молоток для крокета, свою лучшую комбинацию плиссированной юбки и блейзера и красную помаду, чтобы нарядиться персонажами из этой классики 80-х.

15 90-е

Если вы ребенок 90-х, нет лучшего способа отдать дань уважения своему десятилетию — просто возьмите вымытые кислотой джинсы, поясную сумку и резинку для волос.

16 Банда Скуби

Используйте свои лучшие детективные навыки в этом групповом костюме.(И не забудьте взять с собой Скуби Снэкс для заправки.)

17 Джози и кошечки

Наденьте свои лучшие кошачьи ушки и всю одежду с леопардовым принтом, чтобы стать этим музыкальным трио.

18 Дрянные девчонки

Вся банда здесь! Нарядитесь с розовыми рубашками, клетчатыми юбками и укороченными кардиганами, чтобы получить удовольствие.

19 Отливка Смазка

В этих костюмах вы все время будете танцевать и петь «Летние ночи» — e.g., розовые куртки-бомберы, черные леггинсы и шейные шарфы.

20 The Fanta Girls

Разве ты не хочешь… Разве ты не хочешь Fanta Fanta? Кайли Дженнер и ее друзья носили эти латексные детали, но все, что однотонно, передает смысл (особенно если у вас есть с собой координационная бутылка Fanta).

21 год Дэни и ее три дракона

Эммм, не буду добавлять спойлеры, но только один из этих персонажей жив.Создайте топ-недоуздок, обернув и закрепив немного ткани, наденьте подходящую юбку, заплетите волосы в косу — и вы королева! Или, если вы дракон, купите маску дракона?

22 Невежественный

Тьфу, как ЕСЛИ! Боа из перьев, клетчатые наряды и раскладушки определенно делают этот групповой костюм узнаваемым.

23 Закусочные, заезды и дайвинг

Если у вас нет друзей, готовых одеться в групповой костюм, ваши собаки тоже всегда работают! Пламенная рубашка, волосы с шипами и солнцезащитные очки — это ТАК Гай Фиери.

24 Состав Beetlejuice

Скажите это трижды, и появится полосатый значок!

25 Пришельцы из История игрушек

Коготь !!! Приклейте несколько больших глаз к зеленой повязке на голову, добавьте уши инопланетян и сделайте себе подходящий макияж.

26 Незнакомцы

Уэлп, это довольно страшно.Вы можете носить обычную одежду, потому что в этом костюме все дело в чертовых страшных масках.

27 Silent Hill Медсестры

Конечно, эти медсестры только что из фильма, но это не делает их менее ужасающими. Все, что вам нужно, это белое платье, искусственная кровь, шляпа медсестры и либо отличный макияж, либо марля для лица.

28 год Bob‘s Burgers

Belcher fam представляют.Очки? Проверять. Розовые кроличьи ушки? Проверять. Большой бургер? Проверять.

29 Спасатели

Больше похоже на #Baewatch, верно? В осенние месяцы может быть трудно найти спасательное снаряжение (если вы не живете во Флориде), поэтому закажите свистки, красные комбинезоны и шорты для подходящего костюма.

30 Шапка младенцы

Передайте всю эту ностальгию по 90-м своим лучшим друзьям, у которых, без сомнения, была их коллекция в их спальнях.

31 год Кодовое имя: Kids Next Door

Говоря о ностальгии, как насчет этого крупного #TBT одного из лучших шоу Cartoon Network?

32 Вечеринка с пиццей

Лучший вид вечеринки ТБХ. Картон — ваш друг для этих костюмов треугольной формы.

33 Все Тейлор Свифт

Старая Тейлор не может сейчас подойти к телефону … за исключением того, что здесь есть несколько старых Тейлор Свифт со всех этапов ее музыкальной карьеры.

@hannahcelestephoto

34 Артисты цирка

Каждому отряду нужен главарь в цилиндре.

35 год The Spice Girls

Если ты хочешь быть моим любовником, тебе нужно поговорить с моими друзьями. Воплотите в жизнь свои мечты Spice Girl и наденьте ботинки для игры в гоу-гоу, блестки, спортивные костюмы и леопардовый принт.

36 Beer Pong

Теперь это соревновательный вид спорта.

37 Довольно странные родители

Плавучие коронные вещи или провода? Но все шутки в сторону, вам просто понадобятся парики, палочки и огромные зубы, чтобы прибить этот костюм.

38 Моника и Рэйчел из друзей

На Хэллоуин никто не может судить вас за то, что вы надели свадебное платье не в день свадьбы.

39 Пришельцы из Улица Сезам

Что вы получите, если скрестите однотонные одеяла с огромными глазами? Эти «Ип-у-у-у-у-у!» ребята.

40 Карты Гугл

Для этого пригодятся серая футболка в клетку и красный плакат. А если кто-то не понимает, просто скажите «Пересчет…»

41 год Парк Юрского периода

Приобретите рубашки цвета хаки, штаны-карго и ботинки для человека; купи эту надувную штуку на роль динозавра.

42 Семейка Аддамс

Никаких споров из-за того, кто станет Уэнсдей Аддамс!

43 год Ох уж эти детки младенцы

Укороченные топы навсегда будут увековечены шоу о младенцах, которые не могут носить одежду.

44 год Тролли

Единственный вид троллей, достойный признания. Цветной лак для волос, много геля и яркие пачки — вот ключ к созданию этого старинного костюма.

45 Четыре сезона

Нарядитесь со своими лучшими подругами, как в любимое время года. Чур на осень!

46 Дикие Торнберри

С этим костюмом идет необязательный семейный портрет.Особенно, чтобы увидеть завитые волосы Деб во всей красе.

47 Принцессы Диснея

Если вы и ваши друзья одержимы Диснеем, этот групповой костюм для вас. (Хотя вам, возможно, придется бороться, чтобы стать той принцессой, которую вы хотите.) Посетите магазин на Хэллоуин, чтобы купить точный наряд, или сделайте его самостоятельно, если вы справитесь с этой задачей.

48 Флинстоуны

Старый добрый #TBT для каменного века.Вырежьте нашивки из фетра, чтобы воссоздать узор на этих нарядах.

49 Камень ножницы Бумага

Просто знай, ты будешь драться всю ночь.

50 Ковен из Американской истории ужасов

Никогда не упускайте шанс носить все черное. Всегда. Носите то, что уже есть в шкафу, а затем просто купите шикарную ведьмовскую шляпу.

Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты.Вы можете найти больше информации об этом и подобном контенте на сайте piano.io.

Реклама — продолжить чтение ниже

костюмов на Хэллоуин своими руками и советы по их изготовлению

С приближением Хэллоуина начинается охота за идеальными костюмами, которые превратят простых смертных в любимых супергероев, кинозвезд, продуктов или персонажей. Но не ограничивайтесь костюмами, купленными в магазине! Изготовление костюмов на Хэллоуин своими руками — творческий, хитрый и экономичный способ создать уникальный костюм.

И вот в чем дело — не обязательно быть опытным мастером или швеей, чтобы шить костюмы своими руками. Просто спросите 24-летнюю Дарлин МакСвин, которая этой осенью успешно сшила свой первый костюм.

«Когда я был моложе, родители некоторых моих друзей шили им костюмы, и они всегда выходили намного лучше, чем вещи, купленные в магазине», — сказал МакСвин. «Поэтому я хотел попробовать сделать это для моей дочери».

Платье в стиле чучела, сшитое Дарлин МакСвин
для своей двухлетней дочери Сейдж на Хэллоуин.| Фото любезно предоставлено Дарлин МакСвин

Вдохновляясь фотографиями, которые она нашла в Интернете, МакСвайн создала платье в стиле чучела для своей двухлетней дочери Сейдж. Экспериментируя с мешковиной, разноцветными кусками туле и хлопком, она собрала наряд, добавив второй слой и длинные рукава, чтобы сделать его достаточно теплым для осенней погоды в штате Мэн, где они живут. Всего она потратила около 15 долларов.

МакСвайн, назвавшая себя «новичком» в шитье, сказала, что создать костюм оказалось проще, чем она ожидала.У нее не было выкройки, поэтому она просто набросала одно из платьев дочери и импровизировала.

«По крайней мере, попробуй хоть раз в жизни», — сказала она. «Если вам это не нравится, вы можете вернуться к покупке готовых костюмов. Но попробуйте, потому что это не так сложно, как некоторые думают. На это у меня ушло всего день ».

Хотя МакСвин новичок в мире пошива костюмов, некоторые уже много лет собирают костюмы для Хэллоуина. А для новичков у них есть кое-какие знания и истории, которыми они могут поделиться.

Начните рано и будьте гибкими.

Мелисса и Калеб Суонберг начали шить костюмы для Хэллоуина в колледже, когда стоимость готовых костюмов не соответствовала их бюджету. Теперь, в браке с двумя молодыми девушками, они продолжают шить свои костюмы каждый год, и их главный совет — «начинать рано и проявлять гибкость».

Рози и Мадлен позируют со своими родителями Калебом и Мелиссой в костюме Мэри Поппинс на Хэллоуин. | Фотография любезно предоставлена ​​Мелиссой Свонберг.

«Когда я начинаю рано, я получаю больше удовольствия от процесса, и обычно я довольна результатом», — сказала Мелисса Суонберг.«Чем ближе Хеллоуин, тем больше у меня шансов потратить деньги на решение этой проблемы вместо того, чтобы искать более дешевое решение своими руками».

В прошлом году все четверо нарядились персонажами Мэри Поппинс, и хотя они хотели найти белый блейзер для костюма Калеба Свонберга в роли Веселого Холидей Берта, они не смогли найти дешевый, поэтому остановились на белом платье. рубашку, и нарисовал на ней красные, оранжевые и желтые полосы.

«Будьте гибкими и наслаждайтесь процессом», — сказала Мелисса Суонберг.«Собрать забавный костюм из разного рода вещей, которые вы нашли в комиссионных магазинах и магазинах для рукоделия, приносит огромное удовлетворение».


На Хэллоуин несколько лет назад Суонберги одели свою дочь Рози в костюм известного химика Мари Кюри на Хэллоуин. Простая экипировка включала крошечный лабораторный халат, светящиеся палочки, похожие на пузырьки с радиоактивными материалами, именную бирку и несколько распечаток Нобелевских медалей. | Фото любезно предоставлено Мелиссой Сванберг

Иногда быть умнее хитрее.Одним из самых простых костюмов, которые они когда-либо создавали, был знаменитый химик Мария Кюри, пионер исследования радиоактивности. Чтобы превратить свою тогда еще двухлетнюю дочь Рози в ученого, они заставили ее надеть черное платье и крошечный лабораторный халат, а затем положили ей в карман несколько светящихся палочек, которые выглядели как пузырьки с радиоактивными материалами. На ней также была табличка с именем «Здравствуйте, меня зовут Мария Кюри» и несколько распечаток Нобелевских медалей.

Чтобы присоединиться к ней во время угощения или угощения, Мелисса и Калеб просто облачились в черные наряды и нарядились знаками радиоактивных элементов, обнаруженных Кюри: радия и полония.

Картон можно использовать для изготовления чего угодно.

«Мы сделали несколько очень быстрых костюмов из картона и скотча», — сказала Минди Роулендс.

Однажды ее дети нарядились на Хэллоуин, как персонажи «Звездных войн», и захотели, чтобы семейный золотистый ретривер Брейди присоединился к ним в веселье. Поэтому Роулендс использовал картон, клейкую ленту и перманентные маркеры, чтобы превратить собаку в автомобиль AT-AT Walker Star Wars.

Минди Роулендс использовала картон, клейкую ленту и перманентные маркеры, чтобы превратить собаку в автомобиль AT-AT Walker Star Wars на Хэллоуин.Ее дети, которые в этом году были персонажами «Звездных войн», хотели, чтобы их собака присоединилась к ним в переодевании. | Фотографии любезно предоставлены Минди Роулендс

«Брэди очень любил носить свою одежду, — сказал Роулендс. «Всем это нравилось, и он не слишком возражал против этого, кроме тех случаев, когда шляпа скользила по его глазам».

Войлок может быстро преобразить обычную одежду.

В прошлом году Кристина Уивер быстро превратила своего сына в корову, накрыв белый спортивный костюм черными войлочными пятнами.Для костюма в последнюю минуту это было идеально. С фетром легко работать, потому что он не распускается и сохраняет форму. Он также теплый, недорогой и бывает разных цветов.

«Войлок можно легко добавить к обычной одежде, чтобы получить всевозможные пятна, полосы и другие вещи», — сказал Уивер. «Использование пистолета для горячего клея и даже английских булавок [для прикрепления фетра] делает этот вариант простым и простым».

Вовлеките в процесс своих детей.

Энтузиасты Хэллоуина Элисон и Рой Мердок с теплотой вспоминают, как каждый год шили для своих детей костюмы.Праздник всегда был возможностью для всей семьи выразить свою «причудливую сторону». За эти годы они превратились в акул, черепах-ниндзя, могучих рейнджеров и многих других, и всегда делали это с нуля и с ограниченным бюджетом.

«Дети помогли, и я думаю, что от этого им было намного интереснее помочь спроектировать то, чем они собирались стать», — сказала Элисон Мердок.

Одно из самых ярких воспоминаний Элисон Мердок о Хеллоуине — это испекание печенья с привидениями вместе со своим трехлетним сыном и наряжением его в самодельный костюм паука для школы.По ее словам, ее дети теперь выросли, и эти яркие воспоминания стоили того.

Переделать части старых костюмов.

Если у вас ограниченный бюджет или у вас нет времени на покупку нового материала, возродите костюм прошлых лет и внесите несколько изменений, чтобы вдохнуть в него новую жизнь.

«Я не творческий человек, но однажды мой сын — в то время маленький — захотел стать хоккейной шайбой», — сказал Джонель Темз Лик. «Мы одели его в спортивные штаны и толстовку, сделали из картона большие круги и покрасили их в черный цвет.Мы использовали веревку, чтобы связать круги на его плечах. В следующем году круги использовал друг, который был одет в белое и ел печенье орео! »

Мыслите нестандартно, когда дело касается материалов.

Марион Спраг, создательница изысканных костюмов для Хэллоуина, связывает свою любовь к нарядам с театральным прошлым. Для нее Хэллоуин — время проявить творческий подход и, возможно, немного переборщить.

В этом году Спраг решила стать полярной совой Хедвиг из Гарри Поттера, но у нее возникла проблема.

«Я знал, что не хочу использовать настоящие перья», — сказал Спраг, который также увлекается птицами. «Но я понятия не имела, что делать вместо этого… Я нашла одну фотографию [в сети] костюма маленькой девочки из какой-то белой блестящей ткани. Это напомнило мне эти шелковые лепестки роз, и я подумал, а почему бы и нет? »

Мэрион Спрэг сделала маску снежной совы из шелковых лепестков роз, а также небольшого картона, скотча и клея для своего костюма на Хэллоуин 2018 года: совы Хедвиг из Гарри Поттера.| Фото любезно предоставлено Marion Sprague

Спраг аккуратно расположил белые шелковые лепестки на маске, затем прорезал на лепестках маленькие прорези и нарисовал на них черные отметины, чтобы они выглядели более похожими на перья. Эффект потрясающий.

Не зацикливайтесь на серфинге на Pinterest.

Заманчиво собирать идеи в Интернете, но иногда лучшие идеи костюмов приходят из других источников или прямо из вашего воображения.

В этом году Кристин Бошан превращает своего сына и дочь в возрасте 8 и 6 лет в космонавтов, потому что в настоящее время они оба увлечены космосом.

«Мой сын очень любит Марс, вездеходы и исследования космоса, а его младшая сестра действительно увлекается звездами и планетами», — сказала она.

Чтобы создать костюмы космонавтов для двоих из своих детей, Кристин Бошан
просто прикрепила значки НАСА и флаг США на серебряные куртки, которые она нашла при разрешении. И она работает со своими детьми 6-8 лет над созданием шлемов из папье-маше. | Фото любезно предоставлено Кристин Бошан

Для создания формы астронавтов Бошан планирует пришить значки НАСА на серебряные куртки, которые она нашла на разрешении, и построить их шлемы из папье-маше, используя большие круглые воздушные шары в качестве форм.Она планировала сделать шлемы простыми, но ее сын уже выразил желание добавить к ним датчики, рычаги и фонари, чтобы они казались более аутентичными.

«У меня есть красный фургон, на котором я их возил, — сказал Бошан. «Так что я выложу его, чтобы он выглядел как ракетный корабль».

7-летний Уятт Бошамп и его 5-летняя сестра Руби Бошам нарядились Джеком и Салли из фильма «Кошмар перед Рождеством» на Хэллоуин 2017 года. Их костюмы были собраны вместе с одеждой, которая у них уже была, некоторыми предметами из благотворительного магазина и некоторыми поистине эффектными красками. .| Фото любезно предоставлено Кристин Бошам

Она всегда одевала двоих в наряды компаньонов, и пока они не жаловались. В прошлом году это были Джек и Салли из «Кошмара перед Рождеством», образ, достигнутый с помощью действительно впечатляющей раскраски лица.

Шестилетний Вятт Бошам и его четырехлетняя сестра Руби Бошан нарядились медузой на Хэллоуин 2016 года. Их костюмы были самодельными и включали прозрачные зонтики, светодиодные фонари и тканевые усики. | Фото любезно предоставлено Кристин Бошам

А годом ранее они стали медузами, держа в руках прозрачные зонтики, украшенные светодиодными лампами и тканевыми усиками.

«Я бы посоветовал держаться подальше от Pinterest, потому что я думаю, что иногда мы настраиваем себя на провал, глядя на то, что действительно было сделано профессионально», — сказал Бошамп. «Мы не ходим в социальные сети за идеями. Мы всегда открываем их любимые книги или говорим: «Если бы вы могли просто моргнуть и превратиться во что-нибудь, что бы это было?»

.
X arcsin 2: Mathway | Популярные задачи

X arcsin 2: Mathway | Популярные задачи

Mathway | Популярные задачи

1 Найти точное значение sin(30)
2 Найти точное значение sin(45)
3 Найти точное значение sin(30 град. )
4 Найти точное значение sin(60 град. )
5 Найти точное значение tan(30 град. )
6 Найти точное значение arcsin(-1)
7 Найти точное значение sin(pi/6)
8 Найти точное значение cos(pi/4)
9 Найти точное значение sin(45 град. )
10 Найти точное значение sin(pi/3)
11 Найти точное значение arctan(-1)
12 Найти точное значение cos(45 град. )
13 Найти точное значение cos(30 град. )
14 Найти точное значение tan(60)
15 Найти точное значение csc(45 град. )
16 Найти точное значение tan(60 град. )
17 Найти точное значение sec(30 град. )
18 Найти точное значение cos(60 град. )
19 Найти точное значение cos(150)
20 Найти точное значение sin(60)
21 Найти точное значение cos(pi/2)
22 Найти точное значение tan(45 град. )
23 Найти точное значение arctan(- квадратный корень 3)
24 Найти точное значение csc(60 град. )
25 Найти точное значение sec(45 град. )
26 Найти точное значение csc(30 град. )
27 Найти точное значение sin(0)
28 Найти точное значение sin(120)
29 Найти точное значение cos(90)
30 Преобразовать из радианов в градусы pi/3
31 Найти точное значение tan(30)
32 Преобразовать из градусов в радианы 45
33 Найти точное значение cos(45)
34 Упростить sin(theta)^2+cos(theta)^2
35 Преобразовать из радианов в градусы pi/6
36 Найти точное значение cot(30 град. )
37 Найти точное значение arccos(-1)
38 Найти точное значение arctan(0)
39 Найти точное значение cot(60 град. )
40 Преобразовать из градусов в радианы 30
41 Преобразовать из радианов в градусы (2pi)/3
42 Найти точное значение sin((5pi)/3)
43 Найти точное значение sin((3pi)/4)
44 Найти точное значение tan(pi/2)
45 Найти точное значение sin(300)
46 Найти точное значение cos(30)
47 Найти точное значение cos(60)
48 Найти точное значение cos(0)
49 Найти точное значение cos(135)
50 Найти точное значение cos((5pi)/3)
51 Найти точное значение cos(210)
52 Найти точное значение sec(60 град. )
53 Найти точное значение sin(300 град. )
54 Преобразовать из градусов в радианы 135
55 Преобразовать из градусов в радианы 150
56 Преобразовать из радианов в градусы (5pi)/6
57 Преобразовать из радианов в градусы (5pi)/3
58 Преобразовать из градусов в радианы 89 град.
59 Преобразовать из градусов в радианы 60
60 Найти точное значение sin(135 град. )
61 Найти точное значение sin(150)
62 Найти точное значение sin(240 град. )
63 Найти точное значение cot(45 град. )
64 Преобразовать из радианов в градусы (5pi)/4
65 Найти точное значение sin(225)
66 Найти точное значение sin(240)
67 Найти точное значение cos(150 град. )
68 Найти точное значение tan(45)
69 Вычислить sin(30 град. )
70 Найти точное значение sec(0)
71 Найти точное значение cos((5pi)/6)
72 Найти точное значение csc(30)
73 Найти точное значение arcsin(( квадратный корень 2)/2)
74 Найти точное значение tan((5pi)/3)
75 Найти точное значение tan(0)
76 Вычислить sin(60 град. )
77 Найти точное значение arctan(-( квадратный корень 3)/3)
78 Преобразовать из радианов в градусы (3pi)/4
79 Найти точное значение sin((7pi)/4)
80 Найти точное значение arcsin(-1/2)
81 Найти точное значение sin((4pi)/3)
82 Найти точное значение csc(45)
83 Упростить arctan( квадратный корень 3)
84 Найти точное значение sin(135)
85 Найти точное значение sin(105)
86 Найти точное значение sin(150 град. )
87 Найти точное значение sin((2pi)/3)
88 Найти точное значение tan((2pi)/3)
89 Преобразовать из радианов в градусы pi/4
90 Найти точное значение sin(pi/2)
91 Найти точное значение sec(45)
92 Найти точное значение cos((5pi)/4)
93 Найти точное значение cos((7pi)/6)
94 Найти точное значение arcsin(0)
95 Найти точное значение sin(120 град. )
96 Найти точное значение tan((7pi)/6)
97 Найти точное значение cos(270)
98 Найти точное значение sin((7pi)/6)
99 Найти точное значение arcsin(-( квадратный корень 2)/2)
100 Преобразовать из градусов в радианы 88 град.

Внеклассный урок — Простейшие тригонометрические уравнения cos t = a, sin t = a, tg x = a, ctg x = a

Простейшие тригонометрические уравнения 

Тригонометрическое уравнение – это уравнение, содержащее неизвестное под знаком тригонометрической функции.

Простейшими тригонометрическими уравнениями называют уравнения вида
sin x = a, cos x = a, tg x = a, ctg x = a, где a – действительное число (a R).

 

Уравнение cos x = a.

Принцип:

arccos a = x.

Следовательно, cos x = a.

Условия: модуль а не больше 1;  x не меньше 0, но не больше π

(| a | ≤ 1;  0 ≤ x  ≤ π)

 

Формулы:

                                        
                                           x = ± arccos a  +  2πk,     где k – любое целое число

                                           arccos (-a) = π – arccos a,    где 0 ≤ a ≤ 1

 

Пример 1: Решим уравнение

                √3
cos x  =  ——.
                 2

Решение.

Применим первую формулу:

                      √3
x = ± arccos —— + 2πk
                      2

Сначала находим значение арккосинуса:

             √3       π
arccos —— = —
              2        6

Осталось подставить этот число в нашу формулу:

            π
x = ± —— + 2πk
            6

Пример решен.

 

Пример 2: Решим уравнение

                  √3
cos x  =  – ——.
                   2

Решение.

Сначала применим первую формулу из таблицы:

                        √3
x = ± arccos (– —) + 2πk
                         2

Теперь с помощью второго уравнения вычислим значение арккосинуса:

                 √3                         √3                 π        π        π       6π       π         5π
arccos (– ——) = π – arcos ——  =  π  –  —  =  —  –  —  =  —  –  —  =  ——
                  2                           2                   6        1        6        6        6          6

Применяя формулу для —а, обращайте внимание на знак а: он меняется на противоположный.

Осталось подставить значение арккосинуса и решить пример:

           5π
x = ± —— + 2πk
            6

Пример решен.

 

Уравнение sin x = a.

Принцип:

arcsin a = x,

следовательно sin x = a.

Условия: модуль а не больше 1;  x в отрезке [-π/2; π/2]

(| a | ≤ 1;  –π/2 ≤ x  ≤ π/2)

 

Формулы.

(1 из 3)


x = arcsin a  +  2πk

x = π – arcsin a  +  2πk

 

Эти две формулы можно объединить в одну:
x = (–1)narcsin a + πn

 

(k – любое целое число;  n – любое целое число; | a | ≤ 1)

Значение четного n: n = 2k

Значение нечетного n: n = 2k + 1

Если n – четное число, то получается первая формула.

Если n – нечетное число, то получается вторая формула.

                                                                  √3
Пример 1: Решить уравнение sin x  =  ——
                                                                  2

Решение.

Применяем первые две формулы:

                        √3
1) x  =  arcsin —— + 2πk
                         2

                              √3
2) x  =  π – arcsin —— + 2πk
                               2

Находим значение арксинуса:

             √3        π
arcsin ——  =  —
             2          3

Осталось подставить это значение в наши формулы:

            π
1) x =  — + 2πk
           3

 

                 π                   2π
2) x =  π – —  + 2πk = —— + 2πk
                 3                    3

Пример решен.

 

Пример 2: Решим это же уравнение с помощью общей формулы.

Решение.

               π
x = (–1)n — + πn
               3

Пояснение: если n будет четное число, то решение примет вид № 1; если n будет нечетным числом – то вид №2.

Пример решен.

 

(2 из 3)
Для трех случаев есть и более простые решения:

Если sin x = 0,  то x = πk

Если sin x = 1,  то x = π/2 + 2πk

Если sin x = –1,  то x = –π/2 + 2πk

 

Пример 1: Вычислим arcsin 0.

Решение.

Пусть arcsin 0 = x.

Тогда sin x = 0, при этом x ∈ [–π/2; π/2].

Синус 0 тоже равен 0. Значит:

x = 0.

Итог:

arcsin 0 = 0.

Пример решен.

 

Пример 2: Вычислим arcsin 1.

Решение.

Пусть arcsin 1 = x.

Тогда sin x = 1.

Число 1 на оси ординат имеет имя π/2. Значит:

arcsin 1 = π/2.

Пример решен.

 

(3 из 3)


arcsin (–a) = –arcsin a

 

Пример: Решить уравнение

                √3
sin x = – ——
                2

Решение.

Применяем формулы:

                          √3
1) x = arcsin (– ——) + 2πk
                           2

                                √3
2) x = π – arcsin (– ——) + 2πk
                                 2

Находим значение арксинуса:

                 √3                        √3           π
arcsin (– ——) = – arcsin (——) = – —
                  2                          2             3

Подставляем это значение arcsin в обе формулы:

              π
1) x = – — + 2πk
              3
                     π                         π                    4π
2) x = π – (– —) + 2πk = π +  —  +  2πk = ——  +  2πk
                     3                         3                     3

Пример решен.

 

Уравнение tg x = a.

Принцип:

arctg a = x,

следовательно tg x = a.

Условие: x больше –π/2, но меньше π/2

(–π/2 < x < π/2)

 

Формулы.

(1)

 x = arctg a + πk

где k – любое целое число (k ∈ Z)

 

(2)


arctg (–a) = –arctg a


Пример 1: Вычислить arctg 1.

Решение.

Пусть arctg 1 = x.

Тогда tg x = 1,  при этом x ∈ (–π/2; π/2)

Следовательно:

       π                       π
x = —    при этом  — ∈ (–π/2; π/2)
       4                       4

                            π
Ответ: arctg 1 = —
                            4

 

Пример 2: Решить уравнение tg x = –√3.

Решение.

Применяем формулу:

x = arctg (–√3) + πk

Решаем:

arctg (–√3) = –arctg √3 = –π/3.

Подставляем:

x = –π/3 + πk.

Пример решен.

 

Уравнение ctg x = a.

Принцип:

arcctg a = x,

следовательно ctg x = a.

Условие: x больше 0, но меньше π

(0 < x < π)

 

Формулы.

(1)

x = arcctg a + πk

(k ∈ Z)

 

(2)


arcctg (a) = π – arcctg а

                                                 
Пример 1: Вычислить arcctg √3.

Решение.

Следуем принципу:

arcctg √3 = х

ctg х = √3.

х = π/6.

Ответ: arcctg √3 = π/6

Пример 2: Вычислить arcctg (–1).

Решение.

Применяя формулу (2), обращайте внимание на знак а: он меняется на противоположный. В нашем примере –1 меняется на 1:

arcctg (–1) = π – arcctg 1 = π – π/4 = 3π/4.

Пример решен.

 

Арксинус, арккосинус — свойства, графики, формулы

Арксинус, arcsin

Определение и обозначения

Арксинус ( y = arcsin x )
 – это функция, обратная к синусу ( x = sin y ). Он имеет область определения  –1 ≤ x ≤ 1  и множество значений  –π/2 ≤ y ≤ π/2.
sin(arcsin x) = x     ;
arcsin(sin x) = x     .

Арксинус иногда обозначают так:
.

График функции арксинус

График функции   y = arcsin x

График арксинуса получается из графика синуса, если поменять местами оси абсцисс и ординат. Чтобы устранить многозначность, область значений ограничивают интервалом   , на котором функция монотонна. Такое определение называют главным значением арксинуса.

Арккосинус, arccos

Определение и обозначения

Арккосинус ( y = arccos x )
 – это функция, обратная к косинусу ( x = cos y ). Он имеет область определения  –1 ≤ x ≤ 1  и множество значений  0 ≤ y ≤ π.
cos(arccos x) = x     ;
arccos(cos x) = x     .

Арккосинус иногда обозначают так:
.

График функции арккосинус

График функции   y = arccos x

График арккосинуса получается из графика косинуса, если поменять местами оси абсцисс и ординат. Чтобы устранить многозначность, область значений ограничивают интервалом   , на котором функция монотонна. Такое определение называют главным значением арккосинуса.

Четность

Функция арксинус является нечетной:
arcsin(–x) = arcsin(–sin arcsin x) = arcsin(sin(–arcsin x)) = – arcsin x

Функция арккосинус не является четной или нечетной:
arccos(–x) = arccos(–cos arccos x) = arccos(cos(π–arccos x)) = π – arccos x ≠ ± arccos x

Свойства — экстремумы, возрастание, убывание

Функции арксинус и арккосинус непрерывны на своей области определения (см. доказательство непрерывности). Основные свойства арксинуса и арккосинуса представлены в таблице.

  y = arcsin x y = arccos x
Область определения и непрерывность – 1 ≤ x ≤ 1 – 1 ≤ x ≤ 1
Область значений  
Возрастание, убывание монотонно возрастает монотонно убывает
Максимумы    
Минимумы    
Нули, y = 0 x = 0 x = 1
Точки пересечения с осью ординат, x = 0 y = 0 y = π/2

Таблица арксинусов и арккосинусов

В данной таблице представлены значения арксинусов и арккосинусов, в градусах и радианах, при некоторых значениях аргумента.

 x arcsin x arccos x
град. рад. град. рад.
– 1 – 90° 180° π
– 60° 150°
– 45° 135°
– 30° 120°
0 0 90°
30° 60°
45° 45°
60° 30°
1 90° 0

≈ 0,7071067811865476
≈ 0,8660254037844386

Формулы

См. Вывод формул обратных тригонометрических функций



Формулы суммы и разности


     при или

     при и

     при и


     при или

     при и

     при и


     при

     при


     при

     при

Выражения через логарифм, комплексные числа

См. Вывод формул


Выражения через гиперболические функции

Производные

;
.
См. Вывод производных арксинуса и арккосинуса > > >

Производные высших порядков:
,
где – многочлен степени . Он определяется по формулам:
;
;
.

См. Вывод производных высших порядков арксинуса и арккосинуса > > >

Интегралы

Делаем подстановку   x = sin t. Интегрируем по частям, учитывая что  –π/2 ≤ t ≤ π/2,  cos t ≥ 0:
.

Выразим арккосинус через арксинус:
.

Разложение в ряд

При   |x| < 1   имеет место следующее разложение:
;
.

Обратные функции

Обратными к арксинусу и арккосинусу являются синус и косинус, соответственно.

Следующие формулы справедливы на всей области определения:
sin(arcsin x) = x    
cos(arccos x) = x    .

Следующие формулы справедливы только на множестве значений арксинуса и арккосинуса:
arcsin(sin x) = x     при
arccos(cos x) = x     при .

Использованная литература:
И.Н. Бронштейн, К.А. Семендяев, Справочник по математике для инженеров и учащихся втузов, «Лань», 2009.

Автор: Олег Одинцов.     Опубликовано:   Изменено:

Подготовка школьников к ЕГЭ и ОГЭ (Справочник по математике — Тригонометрия

      Предположим, что число a удовлетворяет неравенству . Число x называют арксинусом числа a и обозначают   x = arcsin a, если выполнены два условия:

      Предположим, что число a удовлетворяет неравенству . Число x называют арккосинусом числа a и обозначают   x = arccos a, если выполнены два условия:

      Рассмотрим произвольное число a . Число x называют арктангенсом числа a и обозначают   x = arctg a, если выполнены два условия:

      Рассмотрим произвольное число a . Число x называют арккотангенсом числа a и обозначают   x = arcctg a, если выполнены два условия:

      Арксинус, арккосинус, арктангенс и арккотангенс удовлетворяют, в частности, следующим соотношениям:

arcsin (– a) = – arcsin a ,
arccos (– a) =
= π – arccos a ,
arctg (– a) = – arctg a ,
arcctg (– a) =
= π – arcctg a .

      Обратными тригонометрическими функциями называют функции:

     Графики этих функций изображены на рисунках 1, 2, 3, 4.

      Рис. 1. График функции   y = arcsin x

      Таблица значений функции   y = arcsin x

      Рис. 2. График функции   y = arccos x

      Таблица значений функции   y = arccos x

      Рис. 3. График функции   y = arctg x

      Таблица значений функции   y = arctg x

      Рис. 4. График функции   y = arcctg x

      Таблица значений функции   y = arcctg x

      Пример. Решить уравнение

2 arcsin 2x = arccos 7x .

      Решение. Возьмём косинус от обеих частей уравнения. Тогда в левой части уравнения получим:

cos ( 2 arcsin 2x ) = 1 – 2sin2( arcsin 2x ) = 1 – 2 ( 2x )2 = 1 – 8x2 .

cos ( 2 arcsin 2x ) =
= 1 – 2sin2( arcsin 2x ) =
= 1 – 2 ( 2x )2 = 1 – 8x2 .

      В правой части уравнения получим:

cos ( arccos 7x ) = 7x.

      Следовательно, возникает квадратное уравнение:

      В силу того, что область определения обратных тригонометрических функций   y = arcsin x и   y = arccos x   имеет вид: , второй корень должен быть отброшен.

      Ответ:

      На нашем сайте можно также ознакомиться нашими учебными материалами для подготовки к ЕГЭ по математике.

определение, формула, таблица, график, свойства

Определение

Арксинус (arcsin) – это обратная тригонометрическая функция.

Арксинус x определяется как функция, обратная к синусу x, при -1≤x≤1.

Если синус угла у равен х (sin y = x), значит арксинус x равняется y:

arcsin x = sin-1 x = y

Примечание: sin-1x означает обратный синус, а не синус в степени -1.

Например:

arcsin 1 = sin-1 1 = 90° (π/2 рад)

График арксинуса

Функция арксинуса пишется как y = arcsin (x). График в общем виде выглядит следующим образом (-1≤x≤1, -π/2≤y≤π/2):

Свойства арксинуса

Ниже в табличном виде представлены основные свойства арксинуса с формулами.

Таблица арксинусов

xarcsin x (рад)arcsin x (°)
-1-π/2-90°
-√3/2-π/3-60°
-√2/2-π/4-45°
-1/2-π/6-30°
00
1/2π/630°
√2/2π/445°
√3/2π/360°
1π/290°

microexcel.ru

Урок 6. обратные тригонометрические функции — Алгебра и начала математического анализа — 11 класс

Алгебра и начала математического анализа, 11 класс

Урок №6. Обратные тригонометрические функции.

Перечень вопросов, рассматриваемых в теме

  • Рассмотреть свойства арксинуса и арккосинуса;
  • Рассмотреть свойства арктангенса и арккотангенса;
  • Объяснять расположение промежутков монотонности;
  • Определять наибольшее и наименьшее значение функции;
  • Применять знания при решении задач.

Глоссарий по теме

Арксинус ( y = arcsin x )  – это функция, обратная к синусу ( x = sin y ). Он имеет область определения  и множество значений  .

Арккосинус ( y = arccos x )  – это функция, обратная к косинусу ( x = cos y ). Он имеет область определения   и множество значений  

Арктангенс ( y = arctg x )  – это функция, обратная к тангенсу ( x = tg y ). Он имеет область определения и множество значений  .

Арккотангенс ( y = arcctg x )  – это функция, обратная к котангенсу ( x = ctg y ). Он имеет область определения    и множество значений

Основная литература:

Колягин Ю.М., Ткачева М.В., Федорова Н.Е. и др., под ред. Жижченко А.Б Алгебра и начала математического анализа (базовый и профильный уровни) 11 кл. – М.: Просвещение, 2010.–336 с.

Дополнительная литература:

Шахмейстер, А.Х. Тригонометрия / А.Х. Шахмейстер.— СПб.: Петроглиф, 2014. — 750 с.

Открытые электронные ресурсы:

Открытый банк заданий ЕГЭ ФИПИ [Электронный ресурс].– Режим доступа: http://ege.fipi.ru/

Решу ЕГЭ образовательный портал для подготовки к экзаменам [Электронный ресурс].– Режим доступа: https://ege.sdamgia.ru/

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Актуализация знаний

Обратные тригонометрические функции решают задачу вычисления углов по известному значению тригонометрической функции. Например, косинус какого угла равен  ? Первое, что хочется ответить, что это угол 60° или , но вспомнив о периоде косинуса, понимаем, что углов, при которых косинус равен , бесконечное множество. И такое множество значений углов, соответствующих данному значению тригонометрической функции, будет наблюдаться и для синусов, тангенсов и котангенсов, т.к. все они обладают периодичностью. Для внесения точности для каждой из обратных тригонометрических функций диапазон углов, которые она возвращает, выбран свой, и мы их рассмотрим отдельно.

Объяснение нового материала

Рассмотрим свойства функции y=arcsin x и построим ее график.

Арксинус ( y = arcsin x )  – это функция, обратная к синусу ( x = sin y ).

Свойства

Функции y=arcsin х

E(f)

D(f)

Чётность

Нечётная, т.к. arcsin(-x)= — arcsin x

Промежутки монотонности

Возрастающая

Рис.1 График функции y=arcsin х

Рассмотрим свойства функции y=arcos x и построим ее график.

Арккосинус ( y = arccos x )  – это функция, обратная к косинусу ( x = cos y ).

Свойства

Функции y=arccos х

E(f)

D(f)

Чётность

Ни чётная, ни нечётная

Промежутки монотонности

Убывающая

Рис.2 График функции y=arccos х

Рассмотрим свойства функции y=arctgx и y=arcctgx и построим их графики.

Арктангенс ( y = arctg x )  – это функция, обратная к тангенсу ( x = tg y ).

Арккотангенс ( y = arcctg x )  – это функция, обратная к котангенсу ( x = ctg y ).

Свойства

y=arctg х

y=arcctg х

E(f)

R

R

D(f)

Чётность

Нечётная

Нечётная

Промежутки монотонности

Возрастающая

Убывающая

Рис.3 График функции y=arctgx

Рис.4 График функции y=arcсtgx

Примеры и разборы решения заданий тренировочного модуля:

Пример 1.

Найдите значение выражения

Обозначим , по определения арктангенса получаем х=60°, т.е. нам нужно найти

Ответ:

Пример 2.

Решите неравенство

;

;

;

;

Накладываем ограничения по свойствам арксинуса:

;

Ответ:

Арксинус. Решение простейших уравнений с синусом. Часть 2

Арксинусом числа \(a\) (\(a∈[-1;1]\)) называют число \(x∈[-\frac{π}{2};\frac{π}{2}]\) синус которого равен \(a\) т.е.

\(\arcsin ⁡a=x\)     \(<=>\)     \(\sin ⁡x=a\)

Примеры:

\(\arcsin⁡{\frac{\sqrt{2}}{2}}=\frac{π}{4}\) потому что \(\sin ⁡\frac{π}{4}=\frac{\sqrt{2}}{2}\) и \(\frac{π}{4}∈[-\frac{π}{2}; \frac{π}{2}]\)
\(\arcsin ⁡1=\frac{π}{2}\) потому что \(\sin⁡\frac{π}{2}=1\) и \(\frac{π}{2}∈[-\frac{π}{2};\frac{π}{2}]\)
\(\arcsin ⁡0=0\) потому что \(\sin ⁡0=0\) и \(0∈[-\frac{π}{2};\frac{π}{2}] \)
\(\arcsin⁡\sqrt{3}\) – не определен, потому что \(\sqrt{3}>1\)

Проще говоря, арксинус обратен синусу.

На круге это выглядит так:

     

Как вычислить арксинус?

Чтобы вычислить арксинус — нужно ответить на вопрос: синус какого числа (лежащего в пределах от \(-\frac{π}{2}\) до \(\frac{π}{2}\) ) равен аргументу арксинуса?

Например, вычислите значение арксинуса:

а) \(\arcsin⁡(-\frac{1}{2})\)
б) \(\arcsin⁡(\frac{\sqrt{3}}{2})\)
в) \(\arcsin(-1)\)

а) Синус какого числа равен \(-\frac{1}{2}\)? Или в более точной формулировке можно спросить так: если \(\sin ⁡x=-\frac{1}{2}\), то чему равен \(x\)? Причем, обратите внимание, нам нужно такое значение, которое лежит между \(-\frac{π}{2}\) и \(\frac{π}{2}\). Ответ очевиден:

\(\arcsin⁡(-\frac{1}{2})=-\frac{π}{6}\)

б) Синус какого числа равен \(\frac{\sqrt{3}}{2}\)? Кто-то вспоминает тригонометрический круг, кто-то таблицу, но в любом случае ответ \(\frac{π}{3}\).

\(\arcsin⁡(-\frac{\sqrt{3}}{2})=-\frac{π}{3}\)

в) Синус от чего равен \(-1\)?
Иначе говоря, \(\sin ⁡x=-1\), \(x=\) ?

\(\arcsin⁡(-1)=-\frac{π}{2}\)

Тригонометрический круг со всеми стандартными арксинусами:


Зачем нужен арксинус? Решение уравнения \(\sin x=a\)

Чтобы понять зачем придумали арксинус, давайте решим уравнение: \(\sin ⁡x=\frac{1}{2}\).

Это не вызывает затруднений:

\( \left[ \begin{gathered}x=\frac{π}{6}+2πn, n∈Z\\ x=\frac{5π}{6}+2πl, l∈Z\end{gathered}\right.\)

Внимание! Если вдруг затруднения всё же были, то почитайте здесь о решении простейших уравнений с синусом.

А теперь решите уравнение: \(\sin ⁡x=\frac{1}{3}\).

Что тут будет ответом? Не \(\frac{π}{6}\), не \(\frac{π}{4}\), даже не \(\frac{π}{7}\) — вообще никакие привычные числа не подходят, однако при этом очевидно, что решения есть. Но как их записать?

Вот тут-то на помощь и приходит арксинус! Значение правой точки равно \(\arcsin⁡\frac{1}{3}\), потому что известно, что синус равен \(\frac{1}{3}\). Длина дуги от \(0\) до правой точки тогда тоже будет равна \(\arcsin⁡\frac{1}{3}\). Тогда чему равно значение второй точки? С учетом того, что правая точка находится на расстоянии равному \(\arcsin⁡\frac{1}{3}\) от \(π\), то её значение составляет \(π- \arcsin⁡\frac{1}{3}\).

Ок, значение этих двух точек нашли. Теперь запишем полный ответ: \( \left[ \begin{gathered}x=\arcsin \frac{1}{3}+2πn, n∈Z\\ x=π-\arcsin \frac{1}{3}+2πl, l∈Z\end{gathered}\right.\) Без арксинусов решить уравнение \(\sin ⁡x=\frac{1}{3}\) не получилось бы. Как и уравнение \(\sin ⁡x=0,125\), \(\sin ⁡x=-\frac{1}{9}\), \(\sin⁡ x=\frac{1}{\sqrt{3}}\) и многие другие. Фактически без арксинуса мы можем решать только \(9\) простейших уравнений с синусом:


С арксинусом – бесконечное количество.

Пример. Решите тригонометрическое уравнение: \(\sin ⁡x=\frac{1}{\sqrt{3}}\).
Решение:


Ответ:   \( \left[ \begin{gathered}x=\arcsin \frac{1}{\sqrt{3}}+2πn, n∈Z\\ x=π-\arcsin \frac{1}{\sqrt{3}}+2πl, l∈Z\end{gathered}\right.\)

Пример. Решите тригонометрическое уравнение: \(\sin ⁡x=\frac{1}{\sqrt{2}}\).

Решение:
Кто поторопился написать ответ \( \left[ \begin{gathered}x=\arcsin \frac{1}{\sqrt{2}}+2πn, n∈Z\\ x=π-\arcsin \frac{1}{\sqrt{2}}+2πl, l∈Z\end{gathered}\right.\), тот на ЕГЭ потеряет 2 балла. Дело в том, что в отличии от прошлых примеров \(\arcsin⁡ \frac{1}{\sqrt{2}}\) — вычислимое значение, но чтобы это стало очевидно нужно избавиться от иррациональности в знаменателе аргумента. Для этого умножим и числитель и знаменатель дробь на корень из двух \(\frac{1}{\sqrt{2}} = \frac{1 \cdot \sqrt{2}}{\sqrt{2} \cdot \sqrt{2}}= \frac{\sqrt{2}}{2}\). Таким образом, получаем:

\(\arcsin⁡ \frac{1}{\sqrt{2}} = \arcsin \frac{\sqrt{2}}{2}=\frac{π}{4}\)

Значит в ответе вместо арксинусов нужно написать \(\frac{π}{4}\).

Ответ:   \( \left[ \begin{gathered}x=\frac{π}{4}+2πn, n∈Z\\ x=\frac{3π}{4}+2πl, l∈Z\end{gathered}\right.\)

Пример. Решите тригонометрическое уравнение: \(\sin ⁡x=\frac{7}{6}\).

Решение:
И вновь тот, кто поторопился написать \( \left[ \begin{gathered}x= \arcsin \frac{7}{6}+2πn, n∈Z\\ x=π- \arcsin\frac{7}{6}+2πl, l∈Z\end{gathered}\right.\) на ЕГЭ потеряет \(2\) балла. Что не так? – спросите вы. Ведь точно не табличное значение, почему нельзя написать \(\arcsin⁡\frac{7}{6}\)? Пролистайте до самого верха, туда, где было определение арксинуса. Там написана маленькая, но очень важная деталь – аргумент арксинуса должен быть меньше или равен \(1\) и больше или равен \(-1\). Ведь синус не может выходить за эти пределы! И если решить уравнение с помощью круга, а не бездумно пользоваться готовыми формулами, то станет очевидно, что у такого уравнения решений нет.


Ответ:   решений нет.

Думаю, вы уловили закономерность.

Если \(\sin ⁡x\) равен не табличному значению между \(1\) и \(-1\), то решения будут выглядеть как: \( \left[ \begin{gathered}x= \arcsin a +2πn, n∈Z\\ x=π- \arcsin a +2πl, l∈Z\end{gathered}\right.\)

Арксинус отрицательного числа

Прежде чем научиться решать тригонометрические уравнения с отрицательным синусом советую запомнить формулу:

\(\arcsin⁡({-a})=-\arcsin ⁡a\)

Если хотите понять логику этой формулы, внимательно рассмотрите картинку ниже:

Примеры:

\(\arcsin⁡(-0,7)=-\arcsin⁡ 0,7\)
\(\arcsin⁡(-\frac{\sqrt{3}}{2})=-\arcsin⁡\frac{\sqrt{3}}{2}=-\frac{π}{6}\)
\(\arcsin⁡(-\frac{\sqrt{7}}{2}) \neq -\arcsin⁡\frac{\sqrt{7}}{2}\)

Удивил последний пример? Почему в нем формула не работает? Потому что запись \(\arcsin⁡(-\frac{\sqrt{7}}{2})\) в принципе неверна, ведь \(-\frac{\sqrt{7}}{2}<-1\), а значит арксинус от \(-\frac{\sqrt{7}}{2}\) взять нельзя – он не вычислим, не существует, точно также как \(\sqrt{-5}\) или \(\frac{3}{0}\).

Пример. Решите тригонометрическое уравнение: \(\sin ⁡x=-\frac{1}{\sqrt{3}}\).

Решение:
Можно воспользоваться готовой формулой и написать:

\( \left[ \begin{gathered}x=\arcsin (-\frac{1}{\sqrt{3}})+2πn, n∈Z\\ x=π-\arcsin (-\frac{1}{\sqrt{3}})+2πl, l∈Z\end{gathered}\right.\)

\( \left[ \begin{gathered}x=-\arcsin (\frac{1}{\sqrt{3}})+2πn, n∈Z\\ x=π+\arcsin (\frac{1}{\sqrt{3}})+2πl, l∈Z\end{gathered}\right.\)

Но я фанатка круга, поэтому:


Ответ:   \( \left[ \begin{gathered}x=-\arcsin \frac{1}{\sqrt{3}}+2πn, n∈Z\\ x=π+\arcsin \frac{1}{\sqrt{3}}+2πl, l∈Z\end{gathered}\right.\)

На всякий случай, уточню, что при решении уравнений написанное синим писать не обязательно – это скорее пояснения, как надо рассуждать.

Смотрите также:
Синус
Тригонометрические уравнения


2-1}) #

Две мнимые части являются отрицанием друг друга! Это означает, что # z # входят в комплексно сопряженные пары.

Учитывая # k = 0 #, когда мы сложим два корня вместе, мы получим # pi. # Другими словами, эти два корня, даже если они сложны, являются дополнительными углами, которые имеют один и тот же синус, как и действительные углы. Как и в случае реальных углов, мы можем добавлять или вычитать # 2pi # сколько угодно раз и получать другое число с тем же синусом.

Хорошо, давайте подключим # a = 2 # для большой отделки.2}}}}} = {\ frac {{\ frac {\ pi} {2}}} {1} — \ frac {0} {1}} = {\ frac {\ pi} {2}.} \ ]

Пример 9.

Используя цепное правило, выведите формулу производной обратной синусоидальной функции.

Решение.

Функция \ (y \ left (x \ right) = \ arcsin x \) определена на открытом интервале \ (\ left ({- 1,1} \ right). \) Синус обратного синуса равен

\ [\ sin \ left ({\ arcsin x} \ right) = x. \]

Возьмем производную от обеих частей (левая часть рассматривается как составная функция).2}}}} = {\ frac {2} {5} \ text {sign} \ left ({- 3} \ right)} = {\ frac {2} {5} \ cdot \ left ({- 1} \ right)} = {- \ frac {2} {5}.} \]

Калькулятор

Arcsin. Нахождение обратной функции синуса.

С помощью этого калькулятора арксинуса (или калькулятора обратного синуса) у вас не будет проблем с поиском арксинуса в вашей задаче. Просто введите значение синуса для треугольника, и появится нужный угол. Единственное, что вам нужно запомнить, это ограниченная область арксинуса (−1 ≤ sine ≤ 1). Если вам интересно, , что такое арксинус или , как выглядит график arcsin x , не ждите больше — прокрутите вниз, и вы найдете ответы ниже! Мы также включили короткий абзац об отношениях арксинусов, таких как отношения между интегралом арксинуса и производной.И так, чего же ты ждешь?

Что такое арксинус?

Арксинус — это функция, обратная синусоиде. Другими словами, это помогает найти угол треугольника, который имеет известное значение синуса. Поскольку область синуса для действительных чисел равна [-1, 1], мы можем вычислить арксинус только для чисел в этом интервале.

Синус — периодическая функция, поэтому существует несколько чисел, которые имеют одинаковое значение синуса. Например, sin (0) = 0, но также sin (π) = 0, sin (2π) = 0, sin (-π) = 0 и sin (-326π) = 0.Следовательно, если кто-то хочет вычислить arcsin (0), ответ может быть 0, 2π (360 °) или -π (-180 °), чтобы назвать несколько вариантов! Все они верны, но обычно мы даем только одно число, называемое основным значением .

Сокращение Определение Домен arcsin x
для реального результата
Диапазон обычных
основных значений
arcsin (x)
sin -1 x,
asin
х = грех (у) -1 ≤ х ≤ 1 -π / 2 ≤ y ≤ π / 2
-90 ° ≤ y ≤ 90 °

Arcsin (x) — наиболее распространенное обозначение, так как sin -1 x может привести к путанице (потому что sin -1 x ≠ 1 / sin (x)).Аббревиатура asin обычно используется в языках программирования.

График arcsin x

Поскольку синус основной функции не является взаимно однозначным, ее область должна быть ограничена, чтобы гарантировать, что арксинус также является функцией. Обычно выбирается область -π / 2 ≤ y ≤ π / 2. Это означает, что диапазон обратной функции будет равен диапазону основной функции; таким образом, диапазон функции arcsin равен [−π / 2, π / 2], а область arcsine находится между [−1,1]. Ниже вы можете найти график arcsin (x), а также некоторые часто используемые значения арксинуса:

х арксин (х) График
° рад
-1 -90 ° -π / 2 Компьютерщик 3, CC BY-SA 4.0 через Wikimedia Commons
-√3 / 2 -60 ° -π / 3
-√2 / 2 -45 ° -π / 4
-1/2 -30 ° -π / 6
0 0 ° 0
1/2 30 ° π / 6
√2 / 2 45 ° π / 4
√3 / 2 60 ° π / 3
1 90 ° π / 2

Хотите знать, откуда взялся этот график arcsin x? Его можно найти, отразив график sin (x) в диапазоне [-π / 2 π / 2] через линию y = x:

Jaro.p CC BY-SA 3.0, через Wikimedia Commons

Обратный синус, тригонометрические функции и другие отношения

Отношения между тригонометрическими функциями и арксинусом могут помочь вам лучше понять тему. Прямоугольный треугольник с гипотенузой длины 1 — хорошая отправная точка.

Просто быстрое напоминание: для прямоугольного треугольника функция синуса принимает угол θ и возвращает отношение противоположности / гипотенузы, которое равно x в нашем примерном треугольнике.Функция обратного синуса, арксинус, принимает отношение противоположности / гипотенузы (x) и возвращает угол θ. Итак, зная, что для нашего треугольника arcsin (x) = θ, мы также можем записать, что:

  • Синус: sin (arcsin (x)) = x
  • Косинус: cos (arcsin (x)) = √ (1-x²)
  • Касательная: tan (arcsin (x)) = x / √ (1-x²)

Другие полезные отношения с арксинусом:

  • arcsin (x) = π / 2 - arccos (x)
  • arcsin (-x) = -arcsin (x)

Иногда также нужны интеграл и производная от arcsin:

  • интеграл от arcsin: arcsin (x) dx = x arcsin (x) + √ (1 - x²) + C

  • производная от arcsin: d / dx arcsin (x) = 1 / √ (1 - x²) где x ≠ -1, 1

Пример использования калькулятора arcsin

Арксинус — полезная функция e.грамм. в нахождении угла прямоугольного треугольника. Если вы ищете углы в прямоугольном треугольнике и знаете длины сторон, известная теорема Пифагора не будет столь полезной. Чтобы найти углы прямоугольного треугольника, нужно применить арксинус:

  • для α: sin (α) = a / c, поэтому α = arcsin (a / c)
  • для β: sin (β) = b / c, поэтому β = arcsin (b / c)

Итак, предположим, что у нас есть два значения, заданные в прямоугольном треугольнике, a = 6 и c = 10, и мы хотели бы найти значение угла α:

  1. Введите значение, по которому вы хотите найти арксинус .В нашем случае это 6/10. Таким образом, вы можете ввести значение 0,6, но форма 6/10 также будет работать. Просто помните, что значение должно быть между -1 и 1.
  2. И … все! Калькулятор arcsin выполнил свою работу, и вы нашли арксинус своего значения . Теперь вы знаете, что арксинус (6/10) = 36,87 °

Отлично! Теперь, когда вы понимаете, что такое арксинус, может быть, вы захотите познакомиться с более продвинутыми приложениями тригонометрии? Например, закон синусов (тесно связанный с законом косинусов) является обязательным при решении задач треугольника.

Калькулятор — arcsin (2) — Solumaths

Описание:

Функция arcsin позволяет вычислять арксинус числа. Функция арксинуса является обратной функцией функции синуса.

arcsin онлайн
Описание:

arcsine функция является обратной функцией синусоидальная функция, это позволяет вычислить арксинус числа онлайн .

Число, к которому вы хотите применить функцию арксинуса, должно принадлежать диапазону [-1,1].

  1. Расчет арксинуса
  2. Чтобы вычислить арксинус числа, просто введите число и примените функция arcsin . Таким образом, для при вычислении арксинус числа, следующего за 0,4, необходимо ввести arcsin (`0,4`) или напрямую 0.2) `.


Функция arcsin позволяет вычислять арксинус числа. 2)`


Первоначальный арксинус:

Калькулятор первообразной функции арксинуса.2) `


Предел арксинуса:

Калькулятор пределов позволяет вычислять пределы функции арксинуса.

Предел для arcsin (x) равен limit_calculator (`» arcsin «(x)`)


Арксинус обратной функции:

Функция, обратная арксинусу , является синусоидальной функцией, отмеченной как sin.



Графическая арксинус:

Графический калькулятор может строить функцию арксинуса в интервале ее определения.



Свойство функции arcsine:
Функция арксинуса — нечетная функция.
Расчет онлайн с помощью arcsin (арксинус)

кол-во номеров.arcsin — NumPy v1.20 Manual

Обратный синус, поэлементно.

Параметры
x array_like

y — координата на единичной окружности.

из ndarray, None или кортеж из ndarray и None, необязательно

Местоположение, в котором сохраняется результат. Если предусмотрено, оно должно иметь форма, которой транслируются входы. Если не указано или Нет, возвращается только что выделенный массив.Кортеж (возможно только как аргумент ключевого слова) должен иметь длину, равную количеству выходов.

, где array_like, необязательно

Это условие транслируется по входу. В местах, где Условие равно True, массив out будет установлен в результат ufunc. В другом месте массив из сохранит свое исходное значение. Обратите внимание, что если неинициализированный массив из создается по умолчанию out = None , местоположения внутри него, где условие False будет оставаться неинициализированным.

** kwargs

Для других аргументов, содержащих только ключевые слова, см. ufunc docs.

Возвращает
angle ndarray

Обратный синус каждого элемента в x , в радианах и в закрытый интервал [-pi / 2, pi / 2] . Это скаляр, если x — скаляр.

Банкноты

arcsin — многозначная функция: на каждые x приходится бесконечно много чисел z таких, что.Конвенция заключается в вернуть угол z , действительная часть которого лежит в [-pi / 2, pi / 2].

Для типов входных данных с действительным знаком arcsin всегда возвращает действительный вывод. Для каждого значения, которое не может быть выражено действительным числом или бесконечностью, он дает nan и устанавливает флаг ошибки с плавающей запятой недопустимый .

Для комплексных входных данных arcsin — это комплексная аналитическая функция, которая по соглашению ветвь разрезает [-inf, -1] и [1, inf] и является сплошной сверху на первом и снизу на втором.{-1}.

Список литературы

Абрамовиц М., Стегун И. А., Справочник по математическим функциям , 10-е издание, Нью-Йорк: Довер, 1964, стр. 79 и далее. http://www.math.sfu.ca/~cbm/aands/

Примеры

 >>> np.arcsin (1) # pi / 2
1,5707963267948966
>>> np.arcsin (-1) # -pi / 2
-1,5707963267948966
>>> np.arcsin (0)
0,0
 

Таблица интегралов

Мощность Икс.

x n dx = x (n + 1) / (n + 1) + C
(n -1) Пруф
1 / х dx = ln | x | + C

экспоненциальный / Логарифмический

e x dx = e x + C
Доказательство
b x dx = b x / ln (b) + C
Доказательство, Кончик!
лин (х) dx = x ln (x) — x + C
Проба

Тригонометрический

Тригонометрический Результат

обратный Тригонометрический

обратный Тригонометрический результат

Полезные идентификаторы

arccos x = / 2 — arcsin x
(-1 <= x <= 1)

дуга x = / 2 — угловые секунды x
(| x |> = 1)

дуга x = / 2 — arctan x
(для всех x)

Гиперболический



Нажмите на доказательство для доказательства / обсуждения теоремы.

Arcsin

Arcsine, записанный как arcsin или sin -1 (не путать с), является функцией обратного синуса. Синус имеет инверсию только в ограниченной области ≤x≤. На рисунке ниже часть графика, выделенная красным, показывает часть графика sin (x), которая имеет инверсию.

Область должна быть ограничена, потому что для того, чтобы функция имела инверсию, функция должна быть взаимно однозначной, что означает, что ни одна горизонтальная линия не может пересекать график функции более одного раза.Поскольку синус является периодической функцией, без ограничения области определения, горизонтальная линия будет периодически пересекать функцию бесконечно много раз.

Одно из свойств обратных функций состоит в том, что если точка (a, b) находится на графике функции f, точка (b, a) находится на графике ее обратной функции. Это фактически означает, что график обратной функции является отражением графика функции через линию y = x.

График y = arcsin (x) показан ниже.

Как видно из рисунка, y = arcsin (x) является отражением sin (x) в ограниченной области ≤x≤ через линию y = x.Область arcsin (x), -1≤x≤1, является диапазоном sin (x), а ее диапазон, ≤y≤, является областью sin (x).

Калькулятор арксинуса

Ниже приведен калькулятор, позволяющий определить значение arccos числа от -1 до 1 или значение косинуса угла.

Использование специальных углов для поиска arcsin

Хотя мы можем найти значение арксинуса для любого значения x в интервале [-1, 1], существуют определенные углы, которые часто используются в тригонометрии (0 °, 30 °, 45 °, 60 °, 90 ° и их кратные и радианные эквиваленты), значения синуса и арксинуса которых, возможно, стоит запомнить.Ниже приведена таблица, показывающая эти углы (θ) как в радианах, так и в градусах, и их соответствующие значения синуса sin (θ).

Один из методов, который может помочь запомнить эти значения, — это выразить все значения sin (θ) в виде дробей, содержащих квадратный корень. Начиная с 0 ° до 90 °, sin (0 °) = 0 =. Последующие значения sin (30 °), sin (45 °), sin (60 °) и sin (90 °) следуют шаблону, так что использование значения sin (0 °) в качестве эталона для нахождения значений синуса для последующих углов, мы просто увеличиваем число под знаком корня в числителе на 1, как показано ниже.

Значения синуса от 0 ° до -90 ° следуют той же схеме, за исключением того, что значения являются отрицательными, а не положительными, поскольку синус отрицателен в квадранте IV. Этот шаблон периодически повторяется для соответствующих угловых измерений, и мы можем определить значения sin (θ) на основе положения θ в единичном круге, принимая во внимание знак синуса: синус положительный в квадрантах I и II и отрицательный. в квадрантах III и IV.

После того, как мы запомнили значения или если у нас есть какая-то ссылка, становится относительно просто распознать и определить значения синуса или арксинуса для особых углов.

Обратные свойства

Как правило, функции и обратные им функции демонстрируют взаимосвязь

f (f -1 (x)) = x и f -1 (f (x)) = x

при условии, что x находится в области определения функции. То же самое верно для sin (x) и arcsin (x) в их соответствующих ограниченных областях:

sin (arcsin (x)) = x, для всех x в [-1, 1]

и

arcsin (sin (x)) = x для всех x в [,]

Эти свойства позволяют нам оценивать состав тригонометрических функций.

Состав арксинуса и синуса

Если x находится в пределах домена, вычислить комбинацию арксинуса и синуса относительно просто.

Состав других тригонометрических функций

Мы также можем составлять композиции, используя все другие тригонометрические функции: косинус, тангенс, косеканс, секанс и котангенс.

Пример:

Найдите cos (arcsin ()).

Так как это не одно из соотношений для специальных углов, мы можем использовать прямоугольный треугольник, чтобы найти значение этой композиции.Учитывая arcsin () = θ, мы можем найти, что sin (θ) =. Правый треугольник ниже показывает θ и отношение его противоположной стороны к гипотенузе треугольника.

Чтобы найти косинус, нам нужно найти смежную сторону, так как cos (θ) =. Пусть b — длина соседней стороны. Используя теорему Пифагора,

3 2 + b 2 = 5 2

9 + b 2 = 25

б 2 = 16

б = 4

Мы знаем, что arcsin () = θ, поэтому мы можем переписать задачу и найти cos (θ), используя построенный выше треугольник и тот факт, что cos (θ) =:

cos (arcsin ()) = cos (θ) =

Тот же процесс можно использовать с выражением переменной.

Пример:

Найдите загар (arcsin (2x)).

Учитывая arcsin (2x) = θ, мы можем найти, что sin (θ) =, и построить следующий треугольник:

Чтобы найти касательную, нам нужно найти смежную сторону, так как tan (θ) =. Пусть b — длина соседней стороны. Используя теорему Пифагора,

(2x) 2 + b 2 = 1 2

4x 2 + b 2 = 1

b 2 = 1 — 4x 2

б =

и

tan (arcsin (2x)) = tan (θ) =, где

Использование арксинуса для решения тригонометрических уравнений

Арксинус также можно использовать для решения тригонометрических уравнений, включающих синусоидальную функцию.

Минус умножить на минус будет плюс: Умножения и деление отрицательных чисел. Решение примеров.

Минус умножить на минус будет плюс: Умножения и деление отрицательных чисел. Решение примеров.

Умножения и деление отрицательных чисел. Решение примеров.

 

 

В этой статье мы будем изучать умножение и деление отрицательных чисел. Существуют определенные правила умножения отрицательных чисел.
  • \(«—«-\) при умножении минус на минус результат становится положительным;
  • \(«-+»-\) при умножении минуса на плюс результат становится отрицательным;
  •  \(«+-«-\) при умножении плюса на минус результат становится отрицательным;
  • \(«++»-\)  при умножении плюса на плюс результат становится положительным.

Примеры умножения отрицательных чисел. 

Задача 1. Вычислить: \((-4)*(-4)\) и \((-6)*(-5).\)

Решение.

Отрицательное число при умножении на отрицательное станет положительным согласно правилу.

  1. \((-4)*(-4)=16\)
  2. \((-6)*(-5)=30\)

Ответ: \(16;30.\)

Задача 2. Вычислить: \((-10)*12\) и \((-7)*4. \)

Решение.

Отрицательное при умножении на положительное число станет отрицательным согласно правилу.

-10 * 12= -120

(-7)*4=-28

 

Ответ: \(-120; -28\)



Задача 3. Вычислить: \(11*(-11)\) и \(13*(-6).\)

Решение.

Положительное при умножении на отрицательное число станет отрицательным согласно правилу.

  1. \(11*(-11)=-121\)
  2. \(13*(-6)=-78\)

Ответ: \(-121;-78.\)

Деление отрицательных чисел

 

При делении действуют те же правила знаков, что и при умножении. Делить на ноль нельзя.

  • ​\(«—«-\)​ при делении минус на минус результат становится положительным;
  •  ​\(«-+»-\)​при делении минуса на плюс результат становится отрицательным;
  •  \(«+-«-\)при делении плюса на минус результат становится отрицательным;
  • \(«++»-\) при делении плюса на плюс результат становится положительным.

Задача 4. Вычислить: \((-16)*(-4)\) и \((-6)*(-2)\).

Решение.

  1. \(-16:(-4)=4\)
  2. \((-6):-2=3\)

Ответ: \(4;3.\)

Задача 5. Вычислить: \((-10):5\) и \((-12):6\).

Решение.

  1.  \((-10):5=-2\)
  2. \((-12):6=-2\)

Ответ: \(-2;-2.\)

Задача 3. Вычислить:  \(121:(-11)\) и  \(169:(-13)\).

Решение.

  1.  \(121:(-11)=-11\)
  2.  \(169:(-13)=-13\)

Ответ: \(-11;-13.\)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Больше уроков и заданий по математике вместе с преподавателями нашей онлайн-школы «Альфа». Запишитесь на пробное занятие уже сейчас!

Запишитесь на бесплатное тестирование знаний!

Наши преподаватели

Оставить заявку

Репетитор по математике

Новосибирский государственный технический университет

Проведенных занятий:

Форма обучения:

Дистанционно (Скайп)

Репетитор 1-9 классов. Люблю математику за её простоту и точность. Считаю, что каждый ребёнок может её освоить, нужно лишь немного его направить. Благодаря своему опыту работы, могу найти подход к каждому ученику и стать хорошим другом и наставником.

Оставить заявку

Репетитор по математике

Проведенных занятий:

Форма обучения:

Дистанционно (Скайп)

Репетитор 1-6 классов. Я люблю математику за то, что математика- царица точных наук. Она не только интересна и «красива», она еще и полезна, как для других наук, так и в быту. Стараюсь прививать и поддерживать интерес детей к предмету.

Оставить заявку

Репетитор по математике

БГПУ им. Танка

Проведенных занятий:

Форма обучения:

Дистанционно (Скайп)

Репетитор 1-6 классов. Математика сложна, но интересна и увлекательна! При обучении настраиваю на позитивное восприятие всего нового и непонятного и впоследствии мои ученики испытывают радость новых открытий в этом удивительном мире цифр и знаков.

Математика по Skype

  • — Индивидуальные занятия
  • — В любое удобное для вас время
  • — Бесплатное вводное занятие

Векторы

  • — Индивидуальные занятия
  • — В любое удобное для вас время
  • — Бесплатное вводное занятие

Решение уравнений

  • — Индивидуальные занятия
  • — В любое удобное для вас время
  • — Бесплатное вводное занятие

Похожие статьи

Почему минус на минус дает плюс? | Математика

Как известно, уже в школе всем говорят, что минус на минус дает плюс. Можно даже привести примеры: $$x-(-y)=x+y; (-x)\cdot (-y)=x\cdot y; -x/\left(-y \right)=x/y$$ Но самое интересное в другом. Если у кого угодно спросить а почему так, то мало кто сможет ответить. Вам скажут — так принято или так должно быть по правилам. А ответить почему такие правила и откуда они появились еще труднее. И даже если задать такой же вопрос в поисковой системе, то можно прочитать все что угодно, начиная с дурацких примеров и заканчивая попытками объяснения из области теории групп. Ну как школьнику или даже студенту можно объяснить что такое кольца из теории групп? Поэтому требуется нормальное объяснение, основанное на понятных и легко проверяемых понятиях и правилах. Как оказалось, это можно сделать фактически в одну строку. Смотрите выкладки: $$A-(-B)=X\Rightarrow A=X+(-B)\Rightarrow A=X-B\Rightarrow A+B=X\Rightarrow A-(-B)=A+B$$ Тут тоже могут возникать вопросы: «Почему при переносе слагаемого меняется знак на противоположный?» Ответ будет такой: «Мы ничего никуда не переносим, а просто добавляем в левую и правую части выражения одну и ту же величину»: $$A-(-B)=X\Rightarrow A-\left(-B \right)+(-B)=X+(-B)$$ А вот теперь обозначим: $$-B=Z$$ и после подстановки все становится очевидным: $$A-Z=X\Rightarrow A-Z+Z=X+Z\Rightarrow A=X+Z$$ Теперь осталось вернуться к старой (заменной переменной), используя выражение: $$-B=Z$$ И в результате получим, что при «переносе вправо слагаемого его знак поменялся на противоположный»: $$ A=X-B$$ Вот и все преобразования, объясняющие почему если в выражении идет два минуса подряд, то в итоге их надо заменить на плюс. Теперь займемся случаем умножения двух отрицательных чисел. $$(-A)\cdot (-B)=X\Rightarrow (-A)\cdot (-B)+\left(A\cdot B \right)-\left(A\cdot B \right)=X\Rightarrow …$$ $$… \Rightarrow (-A)\cdot (-B)+\left(A\cdot B \right)+ \left(-A \right) \cdot B=X\Rightarrow …$$ $$…\Rightarrow \left(-A \right)\left[\left(-B \right)+B \right]+A\cdot B=X\Rightarrow \left(-A\ \right) \cdot 0+A\cdot B=X\Rightarrow A\cdot B=X$$ Теперь осталось приравнять, с одной стороны: $$\left(-A \right)\cdot \left(-B \right)=X$$ а с другой стороны: $$A \cdot B =X$$ Тогда, окончательно: $$\left(-A \right)\cdot \left(-B \right)=A \cdot B$$ Как вам понятно, с делением двух отрицательных чисел уже не возникает проблем, так как операцию деления можно легко заменить операцией умножения на обратное. Остается выяснить почему минус из знаменателя можно поднимать в числитель. Один из вариантов: $$\frac{1}{-A}=\frac{1\cdot \left(-1 \right)}{-A\cdot \left(-1 \right)}=\frac{-1}{A}$$ Предлагаем все высказываться в комментариях, если что кому не понравилось. Эта статья подготовлена студенческой лабораторией для любознательных школьников и их учителей.
 

© Studlab.com

Узнаем как понять, почему «плюс» на «минус» дает «минус» ?

Слушая учителя математики, большинство учеников воспринимают материал как аксиому. При этом мало кто пытается добраться до сути и разобраться, почему «минус» на «плюс» дает знак «минус», а при умножении двух отрицательных чисел выходит положительное.

Законы математики

Большинство взрослых не в силах объяснить ни себе, ни своим детям, почему так получается. Они твердо усвоили этот материал в школе, но при этом даже не попытались выяснить, откуда взялись такие правила. А зря. Зачастую современные дети не столь доверчивы, им необходимо докопаться до самой сути и понять, скажем, почему «плюс» на «минус» дает «минус». А иногда сорванцы специально задают каверзные вопросы, дабы насладиться моментом, когда взрослые не могут дать вразумительного ответа. И совсем уж беда, если впросак попадает молодой учитель. ..

Кстати, следует отметить, что упомянутое выше правило действенно как для умножения, так и для деления. Произведение отрицательного и положительного числа даст лишь «минус. Если речь идет о двух цифрах со знаком «-», то в результате получится положительное число. То же касается и деления. Если одно из чисел будет отрицательным, то частное тоже будет со знаком «-».

Для объяснения правильности этого закона математики, необходимо сформулировать аксиомы кольца. Но для начала следует понять, что это такое. В математике кольцом принято называть множество, в котором задействованы две операции с двумя элементами. Но разбираться с этим лучше на примере.

Аксиома кольца

Существует несколько математических законов.

  • Первый из них переместительный, согласно ему, C + V = V + C.
  • Второй называется сочетательным (V + C) + D = V + (C + D).

Им же подчиняется и умножение (V х C) х D = V х (C х D).

Никто не отменял и правил, по которым открываются скобки (V + C) х D = V х D + C х D, также верно, что C х (V + D) = C х V + C х D.

Кроме того, установлено, что в кольцо можно ввести специальный, нейтральный по сложению элемент, при использовании которого будет верно следующее: C + 0 = C. Кроме того, для каждого C есть противоположный элемент, который можно обозначить, как (-C). При этом C + (-C) = 0.

Выведение аксиом для отрицательных чисел

Приняв приведенные выше утверждения, можно ответить на вопрос: «»Плюс» на «минус» дает какой знак?» Зная аксиому про умножение отрицательных чисел, необходимо подтвердить, что действительно (-C) х V = -(C х V). А также, что верно такое равенство: (-(-C)) = C.

Для этого придется вначале доказать, что у каждого из элементов существует лишь один ему противоположный «собрат». Рассмотрим следующий пример доказательства. Давайте попробуем представить, что для C противоположными являются два числа — V и D. Из этого следует, что C + V = 0 и C + D = 0, то есть C + V = 0 = C + D. Вспоминая о переместительных законах и о свойствах числа 0, можно рассмотреть сумму всех трех чисел: C, V и D. Попробуем выяснить значение V. Логично, что V = V + 0 = V + (C + D) = V + C + D, ведь значение C + D, как было принято выше, равняется 0. Значит, V = V + C + D.

Точно так же выводится и значение для D: D = V + C + D = (V + C) + D = 0 + D = D. Исходя из этого, становится ясно, что V = D.

Для того чтобы понять, почему все же «плюс» на «минус» дает «минус», необходимо разобраться со следующим. Так, для элемента (-C) противоположными являются C и (-(-C)), то есть между собой они равны.

Тогда очевидно, что 0 х V = (C + (-C)) х V = C х V + (-C) х V. Из этого следует, что C х V противоположно (-)C х V, значит, (-C) х V = -(C х V).

Для полной математической строгости необходимо еще подтвердить, что 0 х V = 0 для любого элемента. Если следовать логике, то 0 х V = (0 + 0) х V = 0 х V + 0 х V. А это значит, что прибавление произведения 0 х V никак не меняет установленную сумму. Ведь это произведение равняется нулю.

Зная все эти аксиомы, можно вывести не только, сколько «плюс» на «минус» дает, но и что получается при умножении отрицательных чисел.

Умножение и деление двух чисел со знаком «-»

Если не углубляться в математические нюансы, то можно попробовать более простым способом объяснить правила действий с отрицательными числами.

Допустим, что C — (-V) = D, исходя из этого, C = D + (-V), то есть C = D — V. Переносим V и получаем, что C + V = D. То есть C + V = C — (-V). Этот пример объясняет, почему в выражении, где идут два «минуса» подряд, упомянутые знаки следует поменять на «плюс». Теперь разберемся с умножением.

(-C) х (-V) = D, в выражение можно добавить и вычесть два одинаковых произведения, которые не поменяют его значения: (-C) х (-V) + (C х V) — (C х V) = D.

Вспомная о правилах работы со скобками, получаем:

1) (-C) х (-V) + (C х V) + (-C) х V = D;

2) (-C) х ((-V) + V) + C х V = D;

3) (-C) х 0 + C х V = D;

4) C х V = D.

Из этого следует, что C х V = (-C) х (-V).

Аналогично можно доказать, что и в результате деления двух отрицательных чисел выйдет положительное.

Общие математические правила

Конечно, такое объяснение не подойдет для школьников младших классов, которые только начинают учить абстрактные отрицательные числа. Им лучше объяснять на видимых предметах, манипулируя знакомым им термином зазеркалья. Например, придуманные, но не существующие игрушки находятся именно там. Их и можно отобразить со знаком «-». Умножение двух зазеркальных объектов переносит их в еще один мир, который приравнивается к настоящему, то есть в результате мы имеем положительные числа. А вот умножение абстрактного отрицательного числа на положительное лишь дает знакомый всем результат. Ведь «плюс» умножить на «минус» дает «минус». Правда, в младшем школьном возрасте дети не слишком-то пытаются вникнуть во все математические нюансы.

Хотя, если смотреть правде в глаза, для многих людей даже с высшим образованием так и остаются загадкой многие правила. Все принимают как данность то, что преподают им учителя, не затрудняясь вникать во все сложности, которые таит в себе математика. «Минус» на «минус» дает «плюс» – об этом знают все без исключения. Это верно как для целых, так и для дробных чисел.

Раскрытие скобок: правила, примеры, решения

Раскрытие скобок является одним из видов преобразования выражения. В этом разделе мы опишем правила раскрытия скобок, а также рассмотрим наиболее часто встречающиеся примеры задач.

Что называется раскрытием скобок?

Скобки используются для указания на порядок выполнения действий в числовых и буквенных выражениях, а также в выражениях с переменными. От выражения со скобками удобно перейти к тождественно равному выражению без скобок. Например, заменить выражение 2·(3+4) на выражение вида 2·3+2·4без скобок. Этот прием носит название раскрытия скобок.

Определение 1

Под раскрытием скобок подразумевают приемы избавления от скобок и рассматривают его обычно в отношении выражений, которые могут содержать:

  • знаки «+» или «-» перед скобками, в которые заключены суммы или разности;
  • произведение числа, буквы или нескольких букв и суммы или разности, которая помещена в скобки.

Так мы привыкли рассматривать процесс раскрытия скобок в курсе школьной программы. Однако никто не мешает нам посмотреть на это действие шире. Мы можем назвать раскрытием скобок переход от выражения, которое содержит отрицательные числа в скобках, к выражению, не имеющему скобок. К примеру, мы можем перейти от 5+(−3)−(−7) к 5−3+7. Фактически, это тоже раскрытие скобок.

Точно также мы можем заменить произведение выражений в скобках вида (a+b)·(c+d) на сумму a·c+a·d+b·c+b·d. Такой прием также не противоречит смыслу раскрытия скобок.

Вот еще один пример. Мы можем допустить, что в выражениях вместо чисел и переменных могут быть использованы любые выражения. Например, выражению x2·1a-x+sin(b)  будет соответствовать выражение без скобок вида x2·1a-x2·x+x2·sin(b) .

Отдельного внимания заслуживать еще один момент, который касается особенностей записи решений при раскрытии скобок. Мы можем записать начальное выражение со скобками и полученный после раскрытия скобок результат как равенство. Например, после раскрытия скобок вместо выражения 3−(5−7) мы получаем выражение 3−5+7. Оба этих выражения мы можем записать в виде равенства 3−(5−7)=3−5+7.

Проведение действий с громоздкими выражениями может потребовать записи промежуточных результатов. Тогда решение будет иметь вид цепочки равенств. Например, 5−(3−(2−1))=5−(3−2+1)=5−3+2−1 или 5−(3−(2−1))=5−3+(2−1)=5−3+2−1.

Правила раскрытия скобок, примеры

Приступим к рассмотрению правил раскрытия скобок.

У одиночных чисел в скобках

Отрицательные числа в скобках часто встречаются в выражениях. Например, (−4) и 3+(−4). Положительные числа в скобках тоже имеют место быть.

Сформулируем правило раскрытия скобок, в которых заключены одиночные положительные числа. Предположим, что а – это любое положительное число. Тогда (а) мы можем заменить на а, +(а) на +а, -(а) на –а. Если вместо а взять конкретное число, то согласно правилу: число (5) запишется как 5, выражение 3+(5) без скобок примет вид 3+5, так как +(5) заменяется на +5, а выражение 3+(−5) эквивалентно выражению 3−5, так как +(−5) заменяется на −5.

Положительные числа обычно записываются без использования скобок, так как скобки в этом случае излишни.

Теперь рассмотрим правило раскрытия скобок, внутри которых содержится одиночное отрицательное число. +(−a) мы заменяем на −a,  −(−a) заменяется на +a. Если выражение начинается с отрицательного числа (−a), которое записано в скобках, то скобки опускаются и вместо (−a) остается −a.

Приведем примеры:  (−5) можно записать как  −5,  (−3)+0,5 принимает вид −3+0,5,  4+(−3) превращается в 4−3, а −(−4)−(−3) после раскрытия скобок принимает вид 4+3, так как −(−4) и −(−3) заменяется на +4 и +3.

Следует понимать, что записать выражение 3·(−5) как 3·−5 нельзя. Об этом речь пойдет в следующих пунктах.

Давайте посмотрим, на чем основываются правила раскрытия скобок.

Согласно правилу разность a−b равна a+(−b). На основе свойств действий с числами мы можем составить цепочку равенств (a+(−b))+b=a+((−b)+b)=a+0=a, которая будет справедлива. Эта цепочка равенств в силу смысла вычитания доказывает, что выражение a+(−b)  — это разность a−b.

Основываясь на свойствах противоположных чисел и правил вычитания отрицательных чисел мы можем утверждать, что −(−a)=a, a−(−b)=a+b.

Встречаются выражения, которые составляются из числа, знаков минуса и нескольких пар скобок. Использование приведенных выше правил позволяет последовательно избавляться от скобок, продвигаясь от внутренних скобок к наружным или в обратном направлении. Примером такого выражения может быть −(−((−(5)))). Раскроем скобки, продвигаясь изнутри наружу: −(−((−(5))))=−(−((−5)))=−(−(−5))=−(5)=−5. Также этот пример можно разобрать и в обратном направлении: −(−((−(5))))=((−(5)))=(−(5))=−(5)=−5.

Под a и b можно понимать не только числа, но также произвольные числовые или буквенные выражения со знаком «+» впереди, которые не являются суммами или разностями. Во всех этих случаях можно применять правила точно также, как мы делали это в отношении одиночных чисел в скобках.

К примеру, после раскрытия скобок выражение −(−2·x)−(x2)+(−1x)−(2·x·y2:z) примет вид 2·x−x2−1x−2·x·y2:z. Как мы это сделали? Мы знаем, что −(−2·x) есть +2·x, а так как это выражение стоит вначале, то +2·x можно записать как 2·x, −(x2)=−x2, +(−1x)=−1x и −(2·x·y2:z)=−2·x·y2:z.

В произведениях двух чисел

Начнем с правила раскрытия скобок в произведении двух чисел.

Предположим, что a и b – это два положительных числа. В этом случае произведение двух отрицательных чисел −a и −b вида (−a)·(−b) мы можем заменить на (a·b), а произведения двух чисел с противоположными знаками вида (−a)·b и a·(−b) заменить на (−a·b). Умножение минуса на минус дает плюс, а умножение минуса на плюс, как и умножение плюса на минус дает минус.

Верность первой части записанного правила подтверждается правилом умножения отрицательных чисел. Для подтверждения второй части правила мы можем использовать правила умножения чисел с разными знаками.

Рассмотрим несколько примеров.

Пример 1

Рассмотрим алгоритм раскрытия скобок в произведении двух отрицательных чисел -435 и -2, вида(-2)·-435 . Для этого заменим исходное выражение на 2·435 . Раскроем скобки и получим 2·435 .

А если мы возьмем частное отрицательных чисел (−4):(−2), то запись после раскрытия скобок будет иметь вид 4:2

На месте отрицательных чисел −a и −b могут быть любые выражения со знаком минус впереди, которые  не являются суммами или разностями. К примеру, это могут быть произведения, частные, дроби, степени, корни, логарифмы, тригонометрические функции и т.п.

Раскроем скобки в выражении  -3·xx2+1·x·(ln5). Согласно правилу, мы можем произвести следующие преобразования:   -3·xx2+1·x·(ln5)=-3·xx2+1·x·ln5=3·xx2+1·x·ln5.

Выражение (−3)·2 можно преобразовать в выражение (−3·2). После этого можно раскрыть скобки: −3·2.

 23·-45=-23·45=-23·45

 Деление чисел с разными знаками также может потребовать предварительного раскрытия скобок:  (−5):2=(−5:2)=−5:2 и  234:(-3,5)=-234:3,5=-234:3,5.

Правило может быть использовано для выполнения умножения и деления выражений с разными знаками. Приведем два  примера.

-1x+1:x-3=-1x+1:x-3=-1x+1:x-3

и 

sin(x)·(-x2)=(-sin(x)·x2)=-sin(x)·x2

В произведениях трех и большего количества чисел

Перейдем к произведенимя и частным, которые содержат большее количество чисел. Для раскрытия скобок здесь будет действовать следующее правило. При четном количестве отрицательных чисел можно опустить скобки, заменив числа противоположными. После этого необходимо заключить полученное выражение в новые скобки. При нечетном количестве отрицательных чисел, опустив скобки, заменить числа на противоположные. После этого полученное выражение необходимо взять в новые скобки и поставить перед ним знак минус.

Пример 2

Для примера, возьмем выражение 5·(−3)·(−2), которое представляет собой произведение трех чисел. Отрицательных чисел два, следовательно, мы можем записать выражение как  (5·3·2) и затем окончательно раскрыть скобки, получив выражение 5·3·2.

В произведении (−2,5)·(−3):(−2)·4:(−1,25):(−1)  пять чисел являются отрицательными. поэтому (−2,5)·(−3):(−2)·4:(−1,25):(−1)=(−2,5·3:2·4:1,25:1). Окончательно раскрыв скобки, получаем  −2,5·3:2·4:1,25:1.

Обосновать приведенное выше правило можно следующим образом. Во-первых, такие выражения мы можем переписать как произведение, заменив умножением на обратное число деление. Представляем каждое отрицательное число как произведение множительного числа и -1 или -1 заменяем на (−1)·a.

Используя переместительное свойство умножения меняем местами множители и переносим все множители, равные −1, в начало выражения. Произведение четного числа минус единиц равно 1, а нечетного – равно −1, что позволяет нам использовать знак минус.

Если бы мы не использовали правило, то цепочка действий по раскрытию скобок в выражении -23:(-2)·4:-67 выглядела бы следующим образом:

-23:(-2)·4:-67=-23·-12·4·-76==(-1)·23·(-1)·12·4·(-1)·76==(-1)·(-1)·(-1)·23·12·4·76=(-1)·23·12·4·76==-23·12·4·76

Приведенное выше правило может быть использовано при раскрытии скобок в выражениях, которые представляют собой произведения и частные со знаком минус, не являющихся суммами или разностями. Возьмем для примера выражение

 x2·(-x):(-1x)·x-3:2.

Его можно привести к выражению без скобок  x2·x:1x·x-3:2 .

Нужна помощь преподавателя?

Опиши задание — и наши эксперты тебе помогут!

Описать задание

Раскрытие скобок, перед которыми стоит знак «+»

Рассмотрим правило, которое можно применить для раскрытия скобок, перед которыми стоит знак плюс, а «содержимое» этих скобок не умножается и не делится на какое-либо число или выражение.

Согласно правилу скобки вместе со стоящим перед ними знаком опускаются, при этом знаки всех слагаемых в скобках сохраняются. Если перед первым слагаемым в скобках не стоит никакого знака, то нужно поставить знак плюс.

Пример 3

Для примера приведем выражение (12−3,5)−7.  Опустив скобки, мы сохраняем знаки слагаемых в скобках и ставим перед первым слагаемым знак плюс. Запись будет иметь вид (12−3,5)−7=+12−3,5−7. В приведенном примере знак перед первым слагаемым ставить не обязательно, так как +12−3,5−7=12−3,5−7.

Пример 4

Рассмотрим еще один пример. Возьмем выражение  x+2a-3×2+1-x2-4+1x и проведем с ним действия  x+2a-3×2+1-x2-4+1x==x+2a-3×2+1-x2-4+1x

Вот еще один пример раскрытия скобок:

Пример 5

2+x2+1x-x·y·z+2·x-1+(-1+x-x2)==2+x2+1x-x·y·z+2·x-1-1+x+x2

Как раскрываются скобки, перед которыми стоит знак минус

Рассмотрим случаи, когда перед скобками стоит знак минус, и которые не не умножаются (или делятся) на какое-либо число или выражение. Согласно правилу раскрытия скобок, перед которыми стоит знак «-», скобки со знаком «-» опускаются, при этом знаки всех слагаемых внутри скобок меняются на противоположные.

Пример 6

К примеру:

—12=12,-1x+1=-1x+1,-(-x2)=x2

Выражения с переменными могут быть преобразованы с использованием того же правила:

—x+x3-3—2·x2+3·x3·x+1x-1-x+2,

получаем x-x3-3+2·x2-3·x3·x+1x-1-x+2.

Раскрытие скобок при умножении числа на скобку, выражения на скобку

Здесь мы рассмотрим случаи, когда нужно раскрыть скобки, которые умножаются или делятся на какое-либо число или выражение. Тут применимы формулы вида (a1±a2±…±an)·b=(a1·b±a2·b±…±an·b) или b·( a1±a2±…±an)=(b·a1±b·a2±…±b·an), где a1, a2, …, an и b – некоторые числа или выражения.

Пример 7

Например, проведем раскрытие скобок в выражении (3−7)·2. Согласно правилу, мы можем провести следующие преобразования: (3−7)·2=(3·2−7·2). Получаем 3·2−7·2.

Раскрыв скобки в выражении 3·x2·1-x+1x+2, получаем  3×2·1-3·x2·x+3·x2·1x+2.

Умножение скобки на скобку

Рассмотрим произведение двух скобок вида (a1+a2)·(b1+b2). Это поможет нам получить правило для раскрытия скобок при проведении умножения скобки на скобку.

Для того, чтобы решить приведенный пример, обозначим выражение (b1+b2) как b. Это позволит нам использовать правило умножения скобки на выражение. Получим (a1+a2)·(b1+b2)=(a1+a2)·b=(a1·b+a2·b)=a1·b+a2·b. Выполнив обратную замену b на (b1+b2), снова применим правило умножения выражения на скобку:  a1·b+a2·b==a1·(b1+b2)+a2·(b1+b2)==(a1·b1+a1·b2)+(a2·b1+a2·b2)==a1·b1+a1·b2+a2·b1+a2·b2

Благодаря ряду несложных приемов мы можем прийти к сумме произведений каждого из слагаемых из первой скобки на каждое из слагаемых из второй скобки. Правило можно распространить на любое количество слагаемых внутри скобок.

Сформулируем правила умножения скобки на скобку: чтобы перемножить между собой две суммы, необходимо каждое из слагаемых первой суммы перемножить на каждое из слагаемых второй суммы и сложить полученные результаты.

Формула будет иметь вид:

(a1+a2+…+am)·(b1+b2+…+bn)==a1b1+a1b2+…+a1bn++a2b1+a2b2+…+a2bn++…++amb1+amb1+…ambn

Проведем раскрытие скобок в выражении (1+x)·(x2+x+6) Оно представляет собой произведение двух сумм.  Запишем решение: (1+x)·(x2+x+6)==(1·x2+1·x+1·6+x·x2+x·x+x·6)==1·x2+1·x+1·6+x·x2+x·x+x·6

Отдельно стоит остановиться на тех случаях, когда в скобках присутствует знак минус наряду со знаками плюс. Для примера возьмем выражение  (1−x)·(3·x·y−2·x·y3).

Сначала представим выражения в скобках в виде сумм: (1+(−x))·(3·x·y+(−2·x·y3)). Теперь мы можем применить правило: (1+(−x))·(3·x·y+(−2·x·y3))==(1·3·x·y+1·(−2·x·y3)+(−x)·3·x·y+(−x)·(−2·x·y3))

Раскроем скобки: 1·3·x·y−1·2·x·y3−x·3·x·y+x·2·x·y3.

Раскрытие скобок в произведениях нескольких скобок и выражений

При наличии в выражении трех и более выражений в скобках, раскрывать скобки необходимо последовательно. Начать преобразование необходимо с того, что два первых множителя берут в скобки. Внутри этих скобок мы можем проводить преобразования согласно правилам, рассмотренным выше. Например, скобки в выражении (2+4)·3·(5+7·8).

В выражении содержится сразу три множителя (2+4)3 и (5+7·8). Будем раскрывать скобки последовательно. Заключим первые два множителя еще в одни скобки, которые для наглядности сделаем красными: (2+4)·3·(5+7·8)=((2+4)·3)·(5+7·8).

В соответствии с правилом умножения скобки на число мы можем провести следующие действия: ((2+4)·3)·(5+7·8)=(2·3+4·3)·(5+7·8).

Умножаем скобку на скобку: (2·3+4·3)·(5+7·8)=2·3·5+2·3·7·8+4·3·5+4·3·7·8.

Скобка в натуральной степени

Степени, основаниями которых являются некоторые выражения, записанные в скобках, с натуральными показателями можно рассматривать как произведение нескольких скобок. При этом по правилам из двух предыдущих пунктов их можно записать без этих скобок.

Рассмотрим процесс преобразования выражения  (a+b+c)2. Его можно записать в виде произведения двух скобок  (a+b+c)·(a+b+c).  Произведем умножение скобки на скобку и получим a·a+a·b+a·c+b·a+b·b+b·c+c·a+c·b+c·c.

Разберем еще один пример:

Пример 8

1x+23=1x+2·1x+2·1x+2==1x·1x+1x·2+2·1x+2·2·1x+2==1x·1x·1x+1x·2·1x+2·1x·1x+2·2·1x+1x·1x·2++1×2·2+2·1x·2+2·2·2

Деление скобки на число и скобки на скобку

Деление скобки на число предполагает, что необходимо разделить на число все заключенные в скобки слагаемые. Например, (x2-x):4=x2:4-x:4 .

Деление можно предварительно заменить умножением, после чего можно воспользоваться подходящим правилом раскрытия скобок в произведении. Это же правило применимо и при делении скобки на скобку.

Например, нам необходимо раскрыть скобки в выражении (x+2):23 . Для этого сначала заменим деление умножением на обратное число (x+2):23=(x+2)·23. Умножим скобку на число (x+2)·23=x·23+2·23.

Вот еще один пример деления на скобку:

Пример 9

1x+x+1:(x+2) .

Заменим деление умножением: 1x+x+1·1x+2.

Выполним умножение:  1x+x+1·1x+2=1x·1x+2+x·1x+2+1·1x+2.

Порядок раскрытия скобок

Теперь рассмотрим порядок применения правил, разобранных выше в выражениях общего вида, т.е. в выражениях, которые содержат суммы с разностями, произведения с частными, скобки в натуральной степени.

Порядок выполнения действий:

  • первым делом необходимо выполнить возведение скобок в натуральную степень;
  • на втором этапе производится раскрытие скобок в произведениях и частных;
  • заключительным шагом будет раскрытие скобок в суммах и разностях.

Рассмотрим порядок выполнения действий на примере выражения  (−5)+3·(−2):(−4)−6·(−7). Намнем преобразование с выражений 3·(−2):(−4) и 6·(−7), которые должны принять вид (3·2:4) и (−6·7). При подстановке полученных результатов в исходное выражение получаем: (−5)+3·(−2):(−4)−6·(−7)=(−5)+(3·2:4)−(−6·7). Раскрываем скобки:−5+3·2:4+6·7.

Имея дело с выражениями, которые содержат скобки в скобках, удобно проводить преобразования, продвигаясь изнутри наружу.

Урок 28. частное целых чисел. часть 2 — Математика — 6 класс

Математика

6 класс

Урок № 28

Частное целых чисел. Часть 2.

Перечень рассматриваемых вопросов:

  1. Деление рациональных чисел.
  2. Правила знаков при делении.

Глоссарий по теме

Чтобы разделить (или умножить) два числа с разными знаками, надо разделить (или перемножить) модули этих чисел и поставить перед полученным частным (или произведением) знак «минус».

Чтобы разделить (или умножить) два числа с одинаковыми знаками, надо разделить (или перемножить) модули этих чисел и поставить перед полученным частным (или произведением) знак «плюс»

В выражениях, где есть только действия умножения и деления чисел с разными знаками, знак можно определить по числу сомножителей. Если число знаков «минус» чётное, то значение выражения будет положительным, а если нечётное, то отрицательным.

Чтобы сложить два числа одинакового знака, надо сложить их модули и поставить перед суммой знак слагаемых.

Чтобы сложить два числа с разными знаками, надо из большего модуля вычесть меньший и перед разностью поставить знак слагаемого с большим модулем.

Основная литература

Никольский С. М. Математика. 6 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений // С. М. Никольский, М. К. Потапов, Н. Н. Решетников и др. — М.: Просвещение, 2017. — 258 с.

Дополнительная литература

Чулков П. В. Математика: тематические тесты. 5-6 кл. // П. В. Чулков, Е. Ф. Шершнёв, О. Ф. Зарапина. — М.: Просвещение, 2009. — 142 с.

Шарыгин И. Ф. Задачи на смекалку: 5-6 кл. // И. Ф. Шарыгин, А. В. Шевкин. — М.: Просвещение, 2014. — 95 с.

Теоретический материал для самостоятельного изучения.

На предыдущем занятии мы узнали правило нахождения частного двух чисел одного знака и двух чисел разных знаков. Но таких выражений, содержащих только одно действие деления, на самом деле очень мало. Чаще всего встречаются более громоздкие выражения, которые содержат несколько действий.

Сегодня мы поговорим о вычислительной операции деления в таких случаях.

Для начала давайте вспомним все правила деления чисел с одинаковым и разными знаками. Стоит отметить, что аналогичное правило есть и при умножении.

Чтобы разделить (или умножить) два числа с разными знаками, надо разделить (или перемножить) модули этих чисел и поставить перед полученным частным (или произведением) знак «минус».

45 : (– 5) = – 9

Чтобы разделить (или умножить) два числа с одинаковыми знаками, надо разделить (или перемножить) модули этих чисел и поставить перед полученным частным (или произведением) знак «плюс».

– 35 : (– 7) = 5

В выражениях, где есть только действия умножения и деления чисел с разными знаками, знак можно определить по числу сомножителей. Если число знаков «минус» чётное, то значение выражения будет положительным, а если нечётное, то отрицательным.

Например:

– 5 ∙ 6 : (– 10) ∙ (– 4) = ?

В данном выражении сначала можно посчитать число знаков «минус», их оказалось 3, следовательно, ответ будет отрицательный. Далее выполним вычисления, взяв числа по модулю. В результате, объединив оба рассуждения (о знаке результата и сами вычисления), получаем ответ:

  1. 5 ∙ 6 : 10 ∙ 4 = 12
  2. – 5 ∙ 6 : (– 10) ∙ (– 4) = – 12

Обратите внимание, что если отрицательное число стоит после какого-либо знака, то его надо заключать в скобки, как и было представлено в наших примерах.

Если в вычислениях содержится не только умножение и деление, но и сложение с вычитанием, то нужно воспользоваться еще правилами сложения целых чисел.

Вспомним их.

Чтобы сложить два числа одинакового знака, надо сложить их модули и поставить перед суммой знак слагаемых.

Чтобы сложить два числа с разными знаками, надо из большего модуля вычесть меньший и перед разностью поставить знак слагаемого с большим модулем.

Вычислим значение выражения, состоящего из нескольких действий.

25 : (– 5) + 16 ∙ (– 2) = ?

В данном выражении 3 действия.

Первое действие деление, второе умножение, третье сложение.

Выполним первое действие:

1) 25 : (– 5) = – 5, ответ в этом действии будет с минусом так как «плюс» на «минус» даст знак «минус» и при делении модулей чисел получим ответ пять, следовательно, в этом действии ответ минус пять.

Выполним второе действие:

2) 16 ∙ (– 2) = – 32

Здесь знак определим по тому же правилу, это будет «минус» и умножим модули чисел, в итоге получим минус 32.

И последним действием сложим минус 5 и минус 32. Так как числа с одним знаком, следовательно, будем складывать результаты, но в ответе запишем «минус», следуя правилу сложения чисел, рассмотренному ранее. Получаем ответ данного выражения минус 37.

3) – 5 + (– 32) = – 37

25 : (– 5) + 16 ∙ (– 2) = – 37

Итак, сегодня мы получили представление о применении свойств деления для чисел с одинаковыми и разными знаками при вычислении значений выражений, содержащих разные действия.

Сравним значения выражений, не вычисляя их.

38 : (– 19) ? 52 · (– 4) : (– 13)

– 35 + (– 18) : 2 ? – 735 : (– 5)

Решение:

Для сравнения данных выражений достаточно посмотреть на знаки, которые будут получаться при вычислениях.

Сравним выражения в первой строке. В первом выражении, знак будет минус, т. к. число отрицательных знаков в нём нечётное. Во втором выражении ответ будет иметь положительное значение, т. к. число отрицательных знаков в нём чётное. Следовательно, первое выражение меньше второго.

Сравним выражения во второй строке. Сначала рассмотрим первое выражение по действиям. При делении у частного получается знак «минус» т. к. число отрицательных знаков в первом действии нечётное. Во втором действии при сложении двух чисел с одинаковым знаком получается результат с таким же знаком, следовательно, в ответе будет отрицательное число. Во втором выражении ответ будет иметь положительное значение, т. к. число отрицательных знаков в нём чётное. Следовательно, первое выражение меньше второго.

38 : (– 19) < 52 · (– 4) : (– 13)

– 35 + (– 18) : 2 < – 735 : (– 5)

Тренировочные задания

Какой знак имеет выражение?

28 : (– 4) · 8

Решение: Для нахождения знака используем правило нахождения частного (произведения) чисел с разными знаками. Если число знаков «минус» чётное, то значение выражения будет положительным, а если нечётное, то отрицательным.

Следовательно, в нашем примере ответ будет со знаком минус, т. к. число знаков «минус» нечётное – равное единице.

Решите уравнение

5 · х + 8 · х = – 65

Решение:

Вначале найдём, сколько x содержится в левой части уравнения: сложим 5x и 8x, получается 13x. Далее найдём x, как частное (– 65) от 13. Далее находим знак, используя правило нахождения частного двух чисел с разными знаками. Частное чисел а и b равно частному их модулей, со знаком «минус», если они разных знаков. Следовательно, частное будет со знаком минус. Далее выполним деление данных чисел по модулю, результат равен 5, но с учетом знака:

x = – 5

%d0%bc%d0%b8%d0%bd%d1%83%d1%81 на корейский — Русский-Корейский

В настоящий 83-й год правления Царства, возглавляемого Иисусом, некоторые, возможно, думают, что сейчас как раз период замедления.

금년은 예수의 왕국 통치의 83년째 되는 해이기 때문에, 어떤 사람들은 우리가 바로 지금, 그 더딘 것처럼 보이는 기간에 살고 있다고 생각할지 모릅니다.

jw2019

Она распространяет миллионы [19 миллионов каждого выпуска] экземпляров своего материала примерно на 60 [в настоящее время на 81] языках, в том числе на языках пиджин, хилигайнон и зулу.

그 단체는 자료를 수백만 부[매호 1900만 부]에 실어 피진어, 힐리가이논어, 줄루어를 포함하여 약 60개[실제로는 81개] 언어로 배포한다.

jw2019

83 И их решение по его делу должно положить конец спорам о нём.

83 그리고 그의 머리 위에 내려질 그들의 판결은 그에 대한 논쟁의 끝이 되어야 하느니라.

LDS

Если вы желаете получить новый выпуск «Пробудитесь!», который издается сейчас на 81 языке, обратитесь к Свидетелям Иеговы, живущим с вами по соседству, или напишите по одному из адресов, указанных на странице 5.

현재 81개 언어로 발행되는 「깨어라!」 지의 최근호를 받아 보기 원하신다면, 이웃에 사는 여호와의 증인을 만나 보시거나 5면에 나오는 주소 가운데 가장 가까운 주소로 연락하시기 바랍니다.

jw2019

Из них 81 человек был 65 лет и старше.

이들 중 81명은 65세 이상이었습니다.

jw2019

Учение и Заветы 81 можно читать сегодня не только, как откровение члену Церкви ранней эпохи Церкви, но также как совет любому человеку, который желает поддерживать Пророка.

현재의 교리와 성약 81편은 교회의 한 초기 회원에게 주어진 개인적인 계시이자 선지자를 기꺼이 지지하는 모든 이에게 주는 권고로도 볼 수 있다.

LDS

Секущая BD пересекает окружность в точках С и D

할선 BD는 원과 C, D 이렇게 두 점에서 만나요.

QED

Иисус даже цитировал из Псалмов, чтобы показать, что мощные люди назывались «богами» (Псалом 81:1—6; Иоанна 10:34, 35).

예수께서는 권세 있는 인간들이 “신”이라고 불린 일이 있음을 보여주기 위해 시편을 인용하기까지 하셨읍니다.

jw2019

MBI нашла 83 процента.

MBI는 83% 이었습니다.

ted2019

Порошковые огнетушители, на которых изображена желтая звездочка с буквой D, применяются только при пожарах класса D, когда горят металлы, в то время как порошковые химические огнетушители можно использовать для пожаров класса ABC или BC.

분말 소화기는 노란 별표에 알파벳 D자가 적혀 있는 것으로 금속 화재에만 사용할 수 있는 반면, 건식 화학 약품 소화기는 ABC나 BC형 화재에 사용할 수 있습니다.

jw2019

Поскольку кинно́р был по своей сути «приятным» инструментом, сопровождавшим «ликование», его звук умолкал во времена, когда вершился суд или совершалось возмездие (Пс 81:2; Иез 26:13; Иса 24:8, 9).

(시 81:2; 겔 26:13; 사 24:8, 9) 이스라엘인들은 바빌론 유배로 인해 슬퍼하였으므로, 수금을 연주하고 싶지 않아서 미루나무에 수금을 걸어 두었다.—시 137:1, 2.

jw2019

Учение и Заветы 81:5 (Учение и Заветы, страница 174)

교리와 성약 81:5(교리와 성약, 180쪽)

LDS

(Воспользуйся вопросником «Твой гардероб» на страницах 82 и 83. )

(잠언 15:22)—82, 83면에 나오는 “옷에 대한 의견을 교환해 보세요”를 사용해 본다.

jw2019

Те, кто полагаются на Иегову, «приходят от силы в силу» (Псалом 83:6, 8).

그 힘이 여호와에게 있는 사람들은 “활력에서 활력으로 계속 걸어”갈 것입니다.

jw2019

83:12). Происходит ли подобное в наши дни?

(시 83:12) 오늘날에도 그와 비슷한 일이 있었습니까?

jw2019

83:4 — Почему здесь упоминаются птицы?

84:3—새를 언급한 이유는 무엇인가?

jw2019

Об этом императоре говорили, что в последние три года своего правления, длившегося с 81 по 96 год н. э., он действовал как безумный.

도미티아누스 황제는 재위 마지막 3년 간 미친 사람처럼 행동하였다고 하는데, 그의 통치 기간은 기원 81-96년이다.

jw2019

Желаю лучше быть у порога в доме Божием, нежели жить в шатрах нечестия» (Псалом 83:11).

“주의 궁정에서 한 날이 다른 곳에서 천 날보다 나은즉 악인의 장막에 거함보다 내 하나님 문지기로 있는 것이 좋사[옵나이다. ]”

jw2019

Поясняя записанное в Коране 2:81 (87), ал-Байда̄вӣ сказал в своих знаменитых комментариях, что Иисус «воскрешал мертвых с помощью величайшего имени Бога».

(요한 17:6, 26) 바이다위는 자기의 유명한 코란 주해서에서 코란 2:87을 해설하면서, 예수께서 “하나님의 가장 위대한 이름으로 죽은 자들을 살리”시곤 하였다고 말한다.

jw2019

Современные читатели Учения и Заветов 81 могут найти имя Джесси Гауса только в предисловии к разделу.

교리와 성약 81편을 읽어보면 제시 고즈가 편 머리말에만 나온다는 것을 알 수 있다.

LDS

Они чтят Божье имя (Псалом 83:18).

(시편 83:18) 그리고 인류를 위한 유일한 희망으로 하느님의 왕국을 옹호하며 널리 알립니다.

jw2019

Вскоре ее муж и дочь тоже начали изучать Библию (Псалом 83:18; Луки 22:41, 42).

얼마 안 있어 그 여자의 남편과 딸도 성경을 공부하게 되었지요.—시편 83:18; 누가복음 22:41, 42.

jw2019

«Чтобы люди знали, что ты, чье имя Иегова, Ты один Всевышний над всей землей» (Псалом 83:18).

“그 이름이 여호와이신 당신, 당신만이 홀로 온 땅을 다스리는 가장 높으신 분임을 사람들이 알게 하십시오.”—시편 83:18.

jw2019

Наша серьезная обязанность… – «помога[ть] слабым, поднима[ть] опустившиеся руки и укрепля[ть] ослабевшие колени» (У. и З. 81:5).

“약한 자를 [돕고] 처진 손을 일으켜 세우며, 연약한 무릎을 강건하게 하[는]”(교리와 성약 81:5) 것은 우리의 숭고한 의무이자 책임입니다.

LDS

Ему 81 год, и утешает то, что болезнь прогрессирует очень медленно…

남편은 현재 81세인데 고맙게도 병세의 악화 속도가 매우 느립니다.

jw2019

Отрицательные дроби. Действия с отрицательными дробями

Отрицательные дроби — это дроби, числитель или знаменатель которых является отрицательным числом.

Отрицательные дроби могут быть записаны по-разному. Например, рассмотрим два частных:

-2 : 7    и    2 : (-7),

каждое из них равно отрицательному числу

Каждое из данных частных можно записать в виде дроби, в которой дробная черта заменит знак деления:

-2 : 7 = -2    и    2 : (-7) = 2 .
7-7

Следовательно, при записи отрицательных дробей знак минус можно ставить перед дробью, перед числителем или перед знаменателем:

Сложение и вычитание

Чтобы сложить две отрицательные дроби, надо сначала привести их к общему знаменателю, а затем сложить числители по правилам сложения рациональных чисел.

Пример.

Приведём дроби к общему знаменателю:

2 +  (-1)  = -8 + -5 .
542020

Теперь сложим числители дробей по правилам сложения рациональных чисел:

-8 + -5 = -8 + (-5) = -13 = 13 .
2020202020

Таким образом:

2 +  (-1)  = -8 + -5 =
542020

-8 + (-5) = -13 = 13 .
202020

Для вычисления разности двух отрицательных дробей можно вычитание заменить сложением, взяв уменьшаемое со свои знаком, а вычитаемое с противоположным.

Пример.

5 — (-11)  = 5 + (+11)  =
12121212

5 + 11 = -5 + 11 = 6 .
12121212

Сложение и вычитание отрицательных дробей производится по правилам сложения обыкновенных дробей, то есть сначала идёт приведение к общему знаменателю, если это нужно, а затем производятся вычисления.

Умножение и деление

Чтобы найти произведение двух отрицательных дробей, надо знаки минус перенести или в числители, или в знаменатели, а затем перемножить дроби по правилу умножения дробей.

Пример.

2 · (-4)  = -2 · -4 = -2 · (-4) = 8 .
35353 · 515

Так как при умножении двух отрицательных чисел результат будет положительным, то данный пример можно решить сразу, отбросив оба минуса:

2 · (-4)  = 2 · 4 = 2 · 4 = 8 .
35353 · 515

При умножении отрицательной дроби на положительную результат будет отрицательным.

Пример.

2 · 4 = 2 · 4 = 8 .
353 · 515

К отрицательным дробям можно применять любые законы умножения. Поэтому предыдущий пример можно переписать так:

4 ·  (-2)  = 4 · 2 = 8 .
535 · 315

То есть при умножении положительной дроби на отрицательную результат будет отрицательным.

Чтобы найти частное двух отрицательных дробей, надо знаки минус перенести или в числители, или в знаменатели, а затем произвести вычисления.

Пример.

2 : (-4)  = -2 : -4 =
3535

-2 · 5 = -10 = 10 .
3 · (-4)-1212

Знак результата умножения или деления отрицательных дробей можно узнать по правилам знаков целых чисел.

Умножение отрицательных чисел дает положительный результат

GCfiIBPG7Aw

Когда мы умножаем:

Да, действительно, два отрицания дают положительный результат, и мы объясним , почему , на примерах!

Знаки

Давайте поговорим о знаков .

«+» — положительный знак, «-» — отрицательный.

Когда число имеет без знака , это обычно означает, что положительное .

И мы можем поставить () вокруг чисел, чтобы избежать путаницы.

Пример: 3 × −2 можно записать как (+3) × (−2)

Два знака: правила

«Два одинаковых знака образуют положительный знак,
два разных знака образуют отрицательный знак»

Пример: (−2) × (+5)

Знаки — и + (отрицательный знак и положительный знак), поэтому они в отличие от знаков (они отличаются друг от друга)

Таким образом, результат должен быть отрицательным :

(−2) × (+5) = −10

Пример: (−4) × (−3)

Знаки — и — (оба являются отрицательными знаками), поэтому они похожи на знаки (похожи друг на друга)

Таким образом, результат должен быть положительным :

(−4) × (−3) = +12

Почему умножение двух отрицательных чисел дает положительное?

Ну, сначала объяснение «здравого смысла»:

Когда я говорю «Ешь!» Я призываю вас поесть (положительный результат)

Но когда я говорю «Не ешь!» Я говорю об обратном (отрицательном).

Теперь, если я скажу: « НЕ , не ешь!», Я говорю, что не хочу, чтобы ты умирал с голоду, поэтому я снова говорю «Ешь!» (положительный).

Итак, два негатива дают положительный результат, и если это вас устраивает, то вам больше не нужно читать.

Направление

Все дело в направлении. Помните числовую черту?

Итак, малыш Стивен делает свои первые шаги. Он делает 2 шага за раз и делает это три раза, поэтому он делает 2 шага x 3 = 6 шагов вперед:

Теперь Малыш Стивен тоже может отступить (он умный маленький парень).Его отец ставит его в исходное положение, а затем Стивен делает два шага назад и делает это три раза:

И снова папа Стивена ставит его на старт, но лицом в другую сторону. Стивен делает 2 шага вперед (для него!), Но движется в отрицательном направлении. Он делает это 3 раза:

Снова на старте (спасибо, папа!), Все еще глядя в отрицательном направлении, он пытается ходить задом, снова делая два шага за раз, и он делает это три раза:

Итак, идя назад, смотря в отрицательную сторону, он движется в положительном направлении.

Попробуйте сами! Попробуйте идти вперед и назад, затем снова, но лицом в другую сторону.

Играй с ним

Но, может быть, вы хотели бы увидеть это в действии? Используйте ползунки ниже:

числа / изображения / номер-строка-mult.js

Другие примеры

Пример: деньги

Сэм дает вам три купюры по 10 долларов: +3 × +10 = вы получаете 30 долларов
Сэм дает вам три долга по 10 долларов: +3 × −10 = вы теряете 30 долларов
Сэм берет у вас три купюры по 10 долларов: −3 × +10 = вы теряете 30 долларов
Сэм берет у вас три долга по 10 долларов: −3 × −10 = вы получаете 30 долларов

Пример: видео бегущих людей

Люди бегут вперед, видео нормальное:

Все нормально, люди бегут вперед: +1 × +1 = +1


Люди бегут вперед, а видео — — назад :

Похоже, люди бегут задом наперед: +1 × −1 = −1


Люди бегут Назад , видео нормальное:

Вы видите людей, бегущих назад: -1 × +1 = -1


Люди бегут назад , но видео в назад :

Похоже, люди бегут вперед: -1 × -1 = +1

Пример: повышение / понижение уровня в резервуаре

В баке 30 000 литров, каждый день вывозится 1000 литров.Сколько было воды в баке 3 дня назад ?

Мы знаем, что количество воды в резервуаре меняется на -1000 каждый день, и нам нужно вычесть это 3 раза (чтобы вернуться на назад на 3 дня ), поэтому изменение составит:

−3 × −1,000 = +3,000

Полный расчет:

30 000 + (−3 × −1 000) = 30 000 + 3 000 = 33 000

Итак, 3 дня назад в баке было 33 000 литров воды.

Таблица умножения

Вот с другой стороны, посмотреть на это.

Начните с таблицы умножения (достаточно 4 × 4):

× 1 2 3 4
1 1 2 3 4
2 2 4 6 8
3 3 6 9 12
4 4 8 12 16

Теперь посмотрим, что произойдет, когда мы перейдем к негативам !

Поехали назад через ноль:

× 1 2 3 4
-4 -4-8 -12 -16
-3 -3-6 -9 -12
-2-2 -4-6-8
-1 -1-2 -3 -4
0 0 0 0 0
1 1 2 3 4
2 2 4 6 8
3 3 6 9 12
4 4 8 12 16

Посмотрите на столбец «4»: он идет -16, -12, -8, -4, 0, 4, 8, 12, 16 .Каждый раз становясь на 4 больше.

Посмотрите еще раз на эту таблицу, убедитесь, что вам удобно, как она работает, потому что …

… теперь идем левее , через ноль:

× -4 -3-2 -1 0 1 2 3 4
-4 16 12 8 4 0 -4-8 -12 -16
-3 12 9 6 3 0 -3-6 -9 -12
-2 8 6 4 2 0-2 -4-6-8
-1 4 3 2 1 0 -1-2 -3 -4
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 -4 -3-2 -1 0 1 2 3 4
2-8-6 -4-2 0 2 4 6 8
3 -12 -9-6 -3 0 3 6 9 12
4 -16 -12-8 -4 0 4 8 12 16

Тот же образец: мы можем следовать по строке (или столбцу), и значения меняются последовательно:

  • Следуйте за строкой «4»: она идет -16, -12, -8, -4, 0, 4, 8, 12, 16 .Каждый раз становясь на 4 больше.
  • Следуйте за строкой «-4»: это идет 16, 12, 8, 4, 0, -4, -8, -12, -16 . Каждый раз становится на 4 меньше.
  • и т.д …

Так что все идет по аккуратной схеме!

Как насчет умножения 3 и более чисел вместе?

Умножьте два за раз и следуйте правилам.

Пример: Что такое (−2) × (−3) × (−4)?

Сначала умножим (−2) × (−3). Два подобных знака означают положительный знак, поэтому:

(−2) × (−3) = +6

Далее умножаем +6 × (−4).Два непохожих знака образуют отрицательный знак, поэтому:

+6 × (−4) = −24

Результат: (−2) × (−3) × (−4) = −24

330, 1615, 1616, 1617, 3447, 3448 331, 1618, 3170, 3171

по математике — Кто записал минус, умноженный на минус, равен плюсу?

О Диофанте (родился, вероятно, где-то между 201 и 215 годом нашей эры; умер в возрасте 84 лет, вероятно, где-то между 285 и 299 годом нашей эры) Arithmetica, см .:

Минус, умноженный на минус, дает плюс; минус, умноженный на плюс, дает минус; а знак минуса — усеченный $ \ Psi $, перевернутый вверх ногами, таким образом, $ \ Lambda $ [с третьей центральной ножкой].[ Сноска . Буквальный перевод был бы таким: «Желание, умноженное на желание, порождает грядущее».]

См. Также:

Используется только знак вычитания. Полный термин для , желающего , — λείψις в отличие от ύπαρξις, a , предстоящий , который обозначает положительный член . Для обозначения и , соответствующего нашему знаку минус , используется символ $ \ Lambda $ [с третьей центральной ножкой], который описывается в тексте как «$ \ Psi $, повернутый вниз и усеченный».Описание очевидно интерполированы, и теперь ясно, что этот знак не имеет ничего общего с $ \ Psi $. И не ограничивается Диофантом, поскольку он появляется практически в той же форме в метрике Герона […].


Очевидно, что также, если правило «правильно описано», нет никакого намека на его современную символическую формулировку из-за отсутствия современных символов, которые датируются концом XVI — началом XVII веков.

Современную версию см .:

Unde patet ratio tum hujus regulae, $ + $ в $ + $ facit $ + $; tum hujus $ — $ in $ + $ facit $ — $.[…] Indeque patet ratio tum hujus regulae, $ + $ в $ — $ facit $ — $; tum hujus, $ — $ в $ — $ facit $ + $.

«Обоснование» состоит в том, что для умножение заданного количества на положительный коэффициент составляет ponendi («ubi $ + 2 $ значимое bis ponere «), а для умножение на отрицательный коэффициент . — tollendi («ibidem $ -2 $ est bis tollere , seu bis ponere contrarium «).

Contra vero, $ -A $ за $ -2 $ multiplicare, est bis tollere $ -A $, seu defectum $ -A $ bis Supplere, quod est $ + A $ bis ponere, facitque $ + 2A $, (adeoque $ — $ в $ — $ facit $ + $.)

Умножение отрицательных значений — знаки, примеры, правила, решаемые примеры и часто задаваемые вопросы

Числа меньше нуля называются отрицательными числами. Числа выше нуля — положительные числа. Существуют правила сложения, вычитания, умножения или деления положительных и отрицательных чисел.

Знаки

Мы знаем, что «+» — это положительный знак, «-» — отрицательный знак. Когда перед числом не ставится знак, это обычно означает, что он положительный.

Пример: 8 на самом деле +8

Примечание: Чтобы избежать путаницы в знаках, мы можем поместить () вокруг чисел. Например, 5 × −8 может быть записано как 5 × (−8)

Правила умножения отрицательных

У нас могут быть положительные и отрицательные целые числа при работе с целыми числами при умножении. Существуют правила умножения целых чисел и деления целых чисел, которые очень похожи на правила сложения и вычитания.

  • Если знаки разные, ответ отрицательный.

  • Если знаки одинаковые, ответ положительный.

Для лучшего понимания см. Описание ниже.

[Изображение будет загружено в ближайшее время]

Plus Times Plus is Plus

Пример: 2 × 5 = 10

(Мы уже обсуждали, что когда у числа нет знака, это обычно означает, что оно положительное.)

[Изображение будет загружено в ближайшее время]

Минус Умножить Минус равно Плюс

Пример: (-10) × (-5) = 50

Отрицательное, умноженное на Отрицательное, является положительным числом, что означает, что произведение двух отрицательных целых чисел равно всегда позитивный.

[Изображение будет загружено в ближайшее время]

Плюс Время Минус равно Минус

Пример: 5 x (-5) = — 25

Умножение отрицательного числа на положительное всегда приводит к отрицательному числу.

[Изображение будет загружено в ближайшее время]

Минус Время Плюс равно Минус

Примечание. Эти правила работают таким же образом для правил деления целых чисел; вам просто нужно заменить «раз» на «деленное на».

Деление отрицательных чисел

Деление отрицательных чисел работает так же, как и деление положительных чисел, за исключением того, что результаты иногда бывают отрицательными.От двух чисел, участвующих в этом делении, зависит, будет ли ответ отрицательным. Ответ также будет отрицательным, если только одно из чисел отрицательно. Если оба числа отрицательны, результат будет положительным.

9116

+

9253

Выражение

Частное

Пример

Положительное ÷

+

Отрицательный ÷ Отрицательный

Положительный

-25 ÷ — 5 = +5

Отрицательный ÷ Положительный

Отрицательный

Положительное ÷ Отрицательное

Отрицательное

25 ÷ -5 = — 5

Что происходит, когда мы умножаем отрицательные с помощью матриц?

Целочисленная матрица — это матрица, каждая из которых является целочисленной записью.Отрицательный результат матрицы получается умножением на -1.

Итак, если A — заданная матрица

Тогда — A = — 1 [A]

Решенные примеры

1. Что такое −6 × 3?

Ответ: 6 x 3 равно 18. Но здесь у нас есть одно отрицательное и одно положительное число. Значит, знак ответа будет минус.

Следовательно, ответ — 18.

2. Что такое −80 ÷ 8?

Ответ: 80 ÷ 8 равно 10. Опять же, у нас есть положительное и отрицательное число. Следовательно, в окончательном ответе знак будет отрицательным.

Следовательно, ответ -10.

3. Что такое −50 x −5?

Ответ: 50 x 5 равно 250. На этот раз у нас есть 2 отрицательных числа. Значит, знак в ответе будет положительным. Следовательно, ответ — 250.

Заключение

Помните только 2 вещи, когда умножаете отрицательные числа.

1. Два отрицательных числа всегда дают положительный результат.

2. Ваш ответ также будет отрицательным, если у вас есть только одно отрицательное значение. Запомните только эти два правила, а остальные легко вычислить.

Умножение положительных и отрицательных чисел: 3 простых правила

При умножении положительных и отрицательных чисел существует меньше правил, чем при сложении и вычитании положительных и отрицательных чисел. Следует запомнить всего три правила:

Правило 1. Положительное число, умноженное на положительное, равняется положительному числу.

Это умножение, которое вы делали все время: положительные числа, умноженные на положительные числа, равны положительным числам.

Например, 5 x 3 = 15.5 — положительное число, 3 — положительное число, а умножение дает положительное число: 15.

Ответ: 5 x 3 = 15.

Правило 2: Отрицательное число, умноженное на положительное, равняется отрицательному числу.

Когда вы умножаете отрицательное число на положительное, ваш ответ — отрицательное число. Не имеет значения, в каком порядке вы умножаете положительные и отрицательные числа, ответ всегда будет отрицательным.

Например: -2 x 4, что по сути то же самое, что -2 + (-2) + (-2) + (-2)

Ответ: -2 х 4 = -8.

И, как мы уже сказали, если наоборот 4 x -2, ответ все тот же: -8.

Ответ: 4 х -2 = -8.

Правило 3. Отрицательное число, умноженное на отрицательное, равняется положительному числу.

Два отрицательных числа дают положительное число, поэтому отрицательное число, умноженное на отрицательное число, дает положительное число. Если вы посмотрите на него на числовой прямой, идя назад и повернувшись лицом в отрицательном направлении, вы двинетесь в положительном направлении.

Например.-2 x -4 отрицательны, поэтому мы знаем, что ответ будет положительным.

Ответ: -2 x -4 = 8.

Вот общее правило, которое следует помнить при умножении положительных и отрицательных чисел:

Два одинаковых знака дают положительный знак:

Два непохожих знака образуют отрицательный знак:

Если вы все еще не понимаете, почему отрицательное число, умноженное на отрицательное число, дает положительное число, Диана Браун с факультета математики Университета Джорджии объясняет это разными способами в этой статье.

Скотт из About.com также собрал удобное видео о том, как создать шпаргалку для умножения отрицательных и положительных чисел (прокрутите страницу вниз, и вы найдете видео).

Почему отрицательное число, умноженное на отрицательное, положительное? номер?

Автор: Диана Браун

Это частый вопрос от многие студенты изучают математику в средней и даже старшей школе. это Для большинства неудивительно, что это трудное понятие для понимания учащимися.Отрицательные числа не так легко понять большинству людей. Сложность понимания негатива Иногда отрицательным является то, что мы не делаем этого в повседневной жизни. Ниже несколько методов, которые можно использовать, чтобы помочь учащимся лучше понять значение отрицательного умножить на отрицательное.

Метод первый: денежные представления

Мы можем начать объяснять отрицательное умножение, помогая ученику понять более простые концепции например, положительное умноженное на положительное или положительное умноженное на отрицательное.Например, в случае с деньгами мы можем представляют положительное значение, умноженное на отрицательное, говоря, что каждый раз вычитается 700 долларов. месяц для выплаты ипотечного платежа. Через шесть месяцев, сколько денег было вынули из платы по ипотеке? Мы можем выяснить ответ, выполнив умножение.

6 * — 700 долларов = — 4200 долларов. Это иллюстрация положительного времени отрицательный результат отрицательный.

Мы можем использовать тот же метод чтобы представить отрицательное значение, умноженное на отрицательное:

Теперь предположим, что в качестве бонуса работодатель решает выплатить ипотеку сроком на один год.Работодатель снимает ипотечный вычет из ежемесячной зарплаты. Сколько денег получает сотрудник в нашем примере? Мы можем представить «удаляет» отрицательным число и вычислим ответ умножением.

–12 * — 700 долларов = 8 400 долларов

Это иллюстрация отрицательный умноженный на отрицательный, что приводит к положительному результату. Если думать о умножения как группировки, то мы создали положительную группу, убрав отрицательное число двенадцать раз.

Метод Два: математическая иллюстрация


Большинство студентов быстро соглашаются с тем, что отрицательное число может быть представлено как количество раз -1. Легче понять иллюстрацию отрицательного и положительного. Итак, если мы возьмем число и умножим количество раз -1 представлено ниже:

(-1) х = -х. Два отрицательных перемножаемые числа можно представить следующим образом:

(-x) (-y) = (-1) (x) (-1) (y) = (-1) (-1) (x) (y), Итак, что такое (-1) (- 1)?

Первая мы начнем с того, что мы знаем.Например, мы знаем, что -1 (0) = 0.

ср можно переписать (-1) (0) = (-1) (- 1 + 1), затем используя по распределительному свойству в правой части уравнения получаем:

(-1) (-1) + (-1) (1)

Сейчас мы знаем, что (-1) (1) = -1, но мы не уверены, что такое (-1) (- 1), но мы знаем что что бы это ни было, уравнение равно нулю, так как оно не может быть -1 для этого сделало бы уравнение равным -2, тогда оно должно быть +1. Увидеть математика ниже:

0 = (-1) (0) = (-1) (- 1 + 1) = (-1) (-1) + (-1) (1) =? + (-1) поэтому

0 знак равно + (-1), из нашего утверждения выше (-1) (- 1) должно быть +1, чтобы завершить утверждение: 0 =? + (-1).Который может помочь сделать вывод, что отрицательное умножение на отрицательное равняется положительному.

Метод Три: Доказательство

Пусть a и b произвольные два действительных числа. Рассмотрим число x, определенное как

х = ab + (-a) (b) + (-a) (- b).


Мы можем написать

 x = ab + (-a) [(b) + (-b)] (множитель -a) 
 = ab + (-a) (0) 
 = ab + 0 
 = ab. 

Также,

 x = [a + (-a)] b + (-a) (- b) (вычесть b) 
 = 0 * b + (-a) (- b) 
 = 0 + (-a) (-b) 
 = (-a) (- b).

Итак, у нас

х = ab
и
x = (-a) (- b)

Следовательно, по транзитивности равенства имеем

ab = (-a) (- b).

Метод Четвертое: использование слов для обозначения отрицательного числа

Некоторые люди думают о слове НЕ как о негативном значении. Можно сказать, я НЕ пойду к своим друзьям жилой дом. Это похоже на отрицательную версию о том, чтобы сказать, что я иду в дом моих друзей.Так что, если я сказал это двумя NOTS. Я не собираюсь не ходить в дом к друзьям. Кажется, два НОТА отменяют друг друга и я иду в дом моих друзей выведено. Кажется, что двойное отрицательное утверждение действительно дает положительный утверждение. Еще примеры:

отрицательный * отрицательный

Положительно

Он не может просто сделать ничего

Он должен что-то сделать

нередкий посетитель

частый посетитель

Я никогда не пойду

Я иду

Метод Пятерка: Распознавание образов

Давайте посмотрим на последовательность ниже.Обратите внимание, что происходит с правой стороной уравнение при уменьшении первого числа на единицу:

4 х 5 = 20

3 х 5 = 15

2 х 5 = 10

1 х 5 = 5

0 x 5 = 0 Мы замечаем, что числа уменьшаются на 5. Продолжаем:

-1 х 5 = -5

-2 х 5 = -10

-3 х 5 = -15

-4 х 5 = -20. Теперь давайте проделаем ту же последовательность, заменив 5 на -5.

4 х -5 = -20

3 х -5 = -15

2 х -5 = -10

1 х -5 = -5

0 x -5 = 0 Мы замечаем, что числа увеличиваются на 5. Если мы используем ту же логику, что и раньше, мы увидим, что:

-1 х -5 = 5

-2 х -5 = 10

-3 х -5 = 15

-4 x -5 = 20. Следовательно, кажется, что отрицательный результат снова отрицательный положительный.

Метод Шесть: Использование технологии

ср можно использовать систему координат в Geometry Sketchpad для создания линии. Помните, что наклон линии — это подъем за пробегом. Если мы нанесем точку на координатной плоскости и используйте наклон, чтобы построить вторую точку, мы посмотрим на наклон, чтобы определить если линия имеет положительный или отрицательный наклон.

В На следующей диаграмме мы построили точку (2, 2):

Давайте используйте наклон 1/2, чтобы найти следующие три точки.

Сейчас если мы проведем линию через точки, мы увидим, что в результате получится линия с положительным наклоном.

Давайте попробуйте то же самое, начиная с точки (2, 2) и используя наклон -1 / -2. См. Диаграмму ниже для результатов.

Уведомление что линия такая же, как и раньше, наклон положительный. Следовательно, это может быть графический подход. чтобы показать взаимосвязь двух отрицательных чисел.

Сайтов используется для помощи в открытии различных методов:

www.mathforum.org

www.ncsu.edu

www.math.toronto.edu

www.mathcentral.com

www.newton.dep.anl.gov

plato.stanford.edu

Вернуться на мою домашнюю страницу 6690

1.5 Почему ОТРИЦАТЕЛЬНО ВРЕМЯ ОТРИЦАТЕЛЬНО ПОЛОЖИТЕЛЬНО?

Когда мы открываем отрицательные числа, мы, естественно, даже без сомнения, предполагаем, что они подчиняются тем же законам арифметики, что и обычные положительные счетные числа.То есть нам нравится верить, что основные законы, такие как \ (a \ times b = b \ times a \) и \ (a \ times 1 = a \) и \ (a \ times 0 = 0 \), выполняются для всех числа, как положительные, так и отрицательные, и что мы можем раскрывать скобки даже с отрицательными записями и т. д. Конечно, эти правила предполагают, что мы знаем, что априори умеют умножать на отрицательные числа.

УМНОЖЕНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ НОМЕРОВ

В начальной учебной программе умножение вводится в контексте целых счетных чисел и соответственно определяется как повторное сложение.Например, \ (4 \ times 5 \) читается как «четыре группы по пять» и вычисляется следующим образом: \ (4 \ times 5 = 5 + 5 + 5 + 5 = 20 \).

На самом деле довольно удивительно, что \ (5 \ times 4 \), «пять групп по четыре», дает тот же числовой ответ, что и четыре группы по пять. Вычисление совершенно иное с числами 5 и 4, выполняющими смену ролей.

Вопрос: Как бы вы убедили молодого студента в том, что 193 группы из 307 человек обязательно будут иметь такую ​​же ценность, как 307 групп из 193 человек? Почему мы хотим, чтобы верили, что \ (a \ times b = b \ times a \) для подсчета чисел? (ПОДСКАЗКА: расставьте точки в прямоугольные массивы.)

Повторное сложение позволяет нам умножить положительное число и отрицательное число. Например, \ (2 \ times \ left (-3 \ right) \) может быть прочитано как «две группы отрицательных трех» и поэтому вычисляется как \ (2 \ times \ left (-3 \ right) = — 3 + \; — 3 = -6 \). По сваям и ямкам это выглядит так:

Однако интерпретация отрицательного числа, умноженного на положительное, и отрицательного, умноженного на отрицательное, путем повторного сложения проблематична.

Что может означать \ (\ left (-2 \ right) \ times 3 \)? «Отрицательные две группы по три» не имеет смысла.

И \ (\ left (-2 \ right) \ times \ left (-3 \ right) \) одинаково странно: «две отрицательные группы из трех отрицательных».

На самом деле умножение здесь не имеет значения в контексте повторяющегося сложения. Мы вступили на новую территорию, и если мы хотим открыть наш мир для новых типов чисел, неудивительно, что ранее конкретные, буквальные определения начинают ошибаться. Итак, мы должны провести изощренный сдвиг мышления, отказавшись от вопроса Что такое умножение? вместо этого спросить:

Как бы мы хотели, чтобы вело себя умножение?

Комментарий: Позвольте мне подчеркнуть этот момент.На вопрос: «Что означает умножение отрицательных чисел?» Это вводящий в заблуждение вопрос, и это не тот вопрос, который нужно задавать на данном этапе нашей работы: мы все еще пытаемся решить проблему того, каким может быть умножение в мире отрицательных чисел. Чтобы приблизиться к этому, мы сначала должны четко определить, какие особенности арифметики, по нашему мнению, должны оставаться верными.

ДУМАЯ НАШЕ ЧЕРЕЗ ВЕЩИ

Положительные, умноженные на Отрицательные : Кажется убедительным придерживаться понятия «повторное сложение» для произведения отрицательного и положительного:

\ (2 \ times \ left (-3 \ right) = \) две группы отрицательных трех \ (= — 3 + -3 = -6 \).

Большинство людей согласны с тем, что мы должны придерживаться этой идеи.

Отрицательное время Положительное : Это проблематично: \ (\ left (-2 \ right) \ times 3 =? \)

Но кажется убедительным сказать, что закон коммутативности \ (a \ times b = b \ times a \) должен выполняться для всех типов чисел, включая отрицательные числа. В этом случае мы можем написать:

\ (\ left (-2 \ right) \ times 3 = 3 \ times \ left (-2 \ right) \) три группы отрицательных двоек \ (= — 2 + -2 + -2 = -6 \).

Отрицательное время Отрицательное : Как нам вычислить \ (\ left (-2 \ right) \ times \ left (-3 \ right) \)?

Применение закона коммутативности и представление об этом как о \ (\ left (-3 \ right) \ times \ left (-2 \ right) \) в этом случае не помогает.Итак, какая математика могла бы направить нас в нашем мышлении?

Мы действительно сказали, что нам нравится верить, что все обычные законы арифметики (\ (a \ times b = b \ times a \), \ (a \ times 1 = a \), \ (a \ times 0 = 0 \), раскрывающиеся скобки и т. д.) должны выполняться для всех типов чисел. Поскольку модель площади — это всего лишь представление, которое мы верим в расширяющиеся скобки, модель площади должна работать и для отрицательных чисел!

КЛЮЧЕВОЙ ПРИМЕР: Вот три способа вычислить \ (17 \ times 18 \), считая \ (17 \) либо \ (10 ​​+ 7 \), либо \ (20+ \ left (-3 \ right) \) и \ (18 \) как \ (10 ​​+ 8 \) или \ (20 + \ left (-2 \ right) \).Несмотря на то, что геометрически нет смысла иметь отрицательную длину стороны геометрической фигуры, мы видим, что математика, которую представляет каждая диаграмма, по-прежнему является правильной математикой.

Но есть четвертая возможная картина!

Математика раскрывающихся скобок предполагает, что правильное значение \ (\ left (-2 \ right) \ times \ left (-3 \ right) \) равно \ (+ 6 \). (У продукта должен быть ответ \ (306 \).)

УПРАЖНЕНИЕ: Нарисуйте четыре диаграммы, представляющие \ (26 \ times 35 \), и используйте последнюю, чтобы продемонстрировать, почему мы должны установить \ (\ left (-4 \ right) \ times \ left (-5 \ right) = +20 \).

ТОЧНЫЙ ЛОГИЧЕСКИЙ АРГУМЕНТ, ПОЧЕМУ ОТРИЦАТЕЛЬНЫЙ ВРЕМЯ ОТРИЦАТЕЛЬНЫЙ ДОЛЖЕН БЫТЬ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫМ

Как только мы договоримся, что \ (2 \ times \ left (-3 \ right) = — 6 \) (посредством повторного сложения) и \ (\ left (-3 \ right) \ times 2 = -6 \) (через a убежденность в коммутативности), что отрицательное умножение на отрицательное — положительное, является вынужденным логическим следствием следующих двух основных арифметических убеждений: \ (a \ times 0 = 0 \) и \ (a \ left (b + c \ right) = ab + ас \). Вот почему:

Докажем \ (\ left (-2 \ right) \ times \ left (-3 \ right) = + 6 \).

По первому правилу мы должны сказать: \ (\ left (-2 \ right) \ times 0 = 0 \).

Переписывая первый ноль, мы должны договориться, что: \ (\ left (-2 \ right) \ times \ left (3+ \ left (-3 \ right) \ right) = 0 \).

При распределении мы также должны согласиться с тем, что: \ (\ left (-2 \ right) \ times 3 + \ left (-2 \ right) \ times \ left (-3 \ right) = 0 \).

Это читается так: \ (- 6 + \ left (-2 \ right) \ times \ left (-3 \ right) = 0 \).

Отсюда следует, что \ (\ left (-2 \ right) \ times \ left (-3 \ right) \) должно быть \ (+ 6 \).

УПРАЖНЕНИЕ: Создайте аналогичный аргумент, чтобы установить, что \ (\ left (-4 \ right) \ times \ left (-5 \ right) = + 20 \).

ТАК… ЧТО ТАКОЕ УМНОЖЕНИЕ?

В контексте положительных целых чисел это повторное сложение.

В контексте положительных и отрицательных целых чисел я лично не знаю, что это такое, кроме математически согласованной операции, установленной так, что если \ (a \) и \ (b \) являются положительными целыми числами, то \ ( a \ times \ left (-b \ right) = — ab \), и с логическими следствиями \ (\ left (-a \ right) \ times b = b \ times \ left (-a \ right) = — ab \) и \ (\ left (-a \ right) \ times \ left (-b \ right) = ab \).

Люди пытаются придать всему этому конкретный смысл с помощью моделей солдат, идущих по числовым линиям, меняющих направление, систем прибыли и долга, работы с температурами выше и ниже нуля и т. Д. Каждая модель хороша для иллюстрации НЕКОТОРЫХ аспектов арифметики отрицательных чисел, но не всех. Например, идея «убрать пять градусов холода — это то же самое, что добавить пять градусов тепла» может сработать для некоторых, чтобы объяснить, почему \ (- \ left (-5 \ right) \) должно равняться \ (5 \) , но это не объясняет само по себе, почему отрицательное, умноженное на отрицательное, дублируется положительным.

С педагогической точки зрения нам нужно отойти от начинающих учеников думать об умножении отрицательных чисел с помощью моделей, которые пытаются, но в какой-то момент должны потерпеть неудачу, «объяснить», что такое умножение отрицательных чисел. Вместо этого мы должны начать с обсуждения того, что, по нашему мнению, должно быть правдой в отношении умножения в целом и как оно ведет себя. Расширение скобок с помощью модели площади дает студентам убедительную иллюстрацию того, что математика «хочет», чтобы отрицательные значения, умноженные на отрицательные, были положительными.(А для студентов, готовых к этому, это подтверждает аксиоматический подход.) Что на самом деле означает «отрицательное, умноженное на отрицательное, — положительное» — я понятия не имею. Я просто знаю, что это алгебраически непротиворечиво.

УПРАЖНЕНИЕ: a) Докажите, что \ (- a \) и \ (\ left (-1 \ right) \ times a \) — одно и то же число. (ПОДСКАЗКА: \ (a + \ left (-1 \ right) \ times a = 1 \ times a + \ left (-1 \ right) \ times a = \ ldots \).)

b) Если вы считаете, что \ (- \ left (-5 \ right) = 5 \), объясните, почему теперь следует, что \ (\ left (-1 \ right) \ times \ left (-1 \ right) = 1 \).

Присоединяйтесь к обсуждению в Facebook и Twitter и любезно поделитесь этой страницей с помощью кнопок ниже.

Facebook

Twitter

Правила отрицательных и положительных чисел

Целые числа, десятичные дроби и дроби могут быть положительными или отрицательными. Отрицательное число — это любое число меньше нуля, а положительное число — любое число больше нуля. Ноль не является ни положительным, ни отрицательным. Вы можете складывать, вычитать, умножать и делить как положительные, так и отрицательные числа, комбинируя отрицательные, положительные числа или их комбинацию.

Сложение чисел

При добавлении положительного к положительному или отрицательного к отрицательному, сложите их вместе и дайте им одинаковый знак. Например, 5 + 5 равно 10, а -5 + -7 равно -12. При сложении положительного числа и отрицательного числа используйте вычитание, взяв абсолютное значение — числа без их знаков — и вычтите меньшее из большего. Затем дайте ответ знак большего числа. Например, -7 + 4 означает, что вы берете 7, вычитаете 4 и даете ответ отрицательный знак, поскольку абсолютное значение -7 больше 4.

Вычитание

Для вычитания измените знак вычитаемого числа на противоположный и следуйте правилам сложения. В 12–9 возьмите 9 и преобразуйте его в отрицательное значение, затем сложите их вместе, получив 12 + (-9). Сложите два новых значения вместе, чтобы получить 3. При вычитании отрицательного значения из отрицательного, например -6 ​​- -4, переключите -4 на положительное 4 и сложите значения вместе, чтобы получить -6 + 4, получив -2 после сложения. правила. Чтобы вычесть положительное и отрицательное число, 12 — -9, переключите -9 на 9 и сложите значения, чтобы получить 21.

Умножение

При умножении положительного и положительного числа вместе или отрицательного и отрицательного вместе сохраняйте один и тот же знак.

Валентность как находить: Валентность. Как найти валентность. Элементы с постоянной валентностью

Валентность как находить: Валентность. Как найти валентность. Элементы с постоянной валентностью

Валентность. Как найти валентность. Элементы с постоянной валентностью

Валентность — это способность атома данного элемента образовывать определенное количество химических связей.

Образно говоря, валентность — это число «рук», которыми атом цепляется за другие атомы. Естественно, никаких «рук» у атомов нет; их роль играют т. н. валентные электроны.

Можно сказать иначе: валентность — это способность атома данного элемента присоединять определенное число других атомов.

Необходимо четко усвоить следующие принципы:


Существуют элементы с постоянной валентностью (их относительно немного) и элементы с переменной валентностью (коих большинство).

Элементы с постоянной валентностью необходимо запомнить:

ЭлементыПостоянная валентность
щелочные металлы (Li, Na, K, Rb , Cs, Fr)I
металлы II группы, главной подгруппы (Be, Mg, Ca, Sr, Ba, Ra)II
алюминий (Al)III
кислород (О)II
фтор (F)I

Остальные элементы могут проявлять разную валентность.


Высшая валентность элемента в большинстве случаев совпадает с номером группы, в которой находится данный элемент.

Например, марганец находится в VII группе (побочная подгруппа), высшая валентность Mn равна семи. Кремний расположен в IV группе (главная подгруппа), его высшая валентность равна четырем.

Следует помнить, однако, что высшая валентность не всегда является единственно возможной. Например, высшая валентность хлора равна семи (убедитесь в этом!), но известны соединения, в которых этот элемент проявляет валентности VI, V, IV, III, II, I.

Важно запомнить несколько исключений: максимальная (и единственная) валентность фтора равна I (а не VII), кислорода — II (а не VI), азота — IV (способность азота проявлять валентность V — популярный миф, который встречается даже в некоторых школьных учебниках).


Валентность и степень окисления — это не тождественные понятия.

Эти понятия достаточно близки, но не следует их путать! Степень окисления имеет знак (+ или -), валентность — нет; степень окисления элемента в веществе может быть равна нулю, валентность равна нулю лишь в случае, если мы имеем дело с изолированным атомом; численное значение степени окисления может НЕ совпадать с валентностью. Например, валентность азота в N2 равна III, а степень окисления = 0. Валентность углерода в муравьиной кислоте = IV, а степень окисления = +2.


Если известна валентность одного из элементов в бинарном соединении, можно найти валентность другого.

Делается это весьма просто. Запомните формальное правило: произведение числа атомов первого элемента в молекуле на его валентность должно быть равно аналогичному произведению для второго элемента.

В соединении AxBy: валентность (А) • x = валентность (В) • y

Пример 1. Найти валентности всех элементов в соединении NH3.

Решение. Валентность водорода нам известна — она постоянна и равна I. Умножаем валентность Н на число атомов водорода в молекуле аммиака: 1 • 3 = 3. Следовательно, для азота произведение 1 (число атомов N) на X (валентность азота) также должно быть равно 3. Очевидно, что Х = 3. Ответ: N(III), H(I).


Пример 2. Найти валентности всех элементов в молекуле Cl2O5.

Решение. У кислорода валентность постоянна (II), в молекуле данного оксида пять атомов кислорода и два атома хлора. Пусть валентность хлора = Х. Составляем уравнение: 5 • 2 = 2 • Х. Очевидно, что Х = 5. Ответ: Cl(V), O(II).


Пример 3. Найти валентность хлора в молекуле SCl2, если известно, что валентность серы равна II.

Решение. Если бы авторы задачи не сообщили нам валентность серы, решить ее было бы невозможно. И S, и Cl — элементы с переменной валентностью. С учетом дополнительной информации, решение строится по схеме примеров 1 и 2. Ответ: Cl(I).


Зная валентности двух элементов, можно составить формулу бинарного соединения.

В примерах 1 — 3 мы по формуле определяли валентность, попробуем теперь проделать обратную процедуру.

Пример 4. Составьте формулу соединения кальция с водородом.

Решение. Валентности кальция и водорода известны — II и I соответственно. Пусть формула искомого соединения — CaxHy. Вновь составляем известное уравнение: 2 • x = 1 • у. В качестве одного из решений этого уравнения можно взять x = 1, y = 2. Ответ: CaH2.

«А почему именно CaH2? — спросите вы. — Ведь варианты Ca2H4 и Ca4H8 и даже Ca10H20 не противоречат нашему правилу!»

Ответ прост: берите минимально возможные значения х и у. В приведенном примере эти минимальные (натуральные!) значения как раз и равны 1 и 2.

«Значит, соединения типа N2O4 или C6H6 невозможны? — спросите вы. — Следует заменить эти формулы на NO2 и CH?»

Нет, возможны. Более того, N2O4 и NO2 — это совершенно разные вещества. А вот формула СН вообще не соответствует никакому реальному устойчивому веществу (в отличие от С6Н6).

Несмотря на все сказанное, в большинстве случаев можно руководствоваться правилом: берите наименьшие значения индексов.


Пример 5. Составьте формулу соединения серы с фтором, если известно, что валентность серы равна шести.

Решение. Пусть формула соединения — SxFy. Валентность серы дана (VI), валентность фтора постоянна (I). Вновь составляем уравнение: 6 • x = 1 • y. Несложно понять, что наименьшие возможные значения переменных — это 1 и 6. Ответ: SF6.


Вот, собственно, и все основные моменты.

А теперь проверьте себя! Предлагаю пройти небольшой тест по теме «Валентность».

Хотите узнать, почему «классическое» определение валентности часто не «работает»? Почему валентность железа в FeO не равна двум? Почему для описания комплексных веществ используется понятие «координационное число»?

Смотрите продолжение этой статьи →


как найти валентность, я не понял вообще как её находить?

Образно говоря, валентность — это число «рук», которыми атом цепляется за другие атомы. Естественно, никаких «рук» у атомов нет; их роль играют т. н. валентные электроны.

Можно сказать иначе: валентность — это способность атома данного элемента присоединять определенное число других атомов.

Необходимо четко усвоить следующие принципы:

Существуют элементы с постоянной валентностью (их относительно немного) и элементы с переменной валентностью (коих большинство).

Элементы с постоянной валентностью необходимо запомнить:

Элементы Постоянная валентность
щелочные металлы (Li, Na, K, Rb , Cs, Fr) I
металлы II группы, главной подгруппы (Be, Mg, Ca, Sr, Ba, Ra) II
алюминий (Al) III
кислород (О) II
фтор (F) I

Остальные элементы могут проявлять разную валентность.

Высшая валентность элемента в большинстве случаев совпадает с номером группы, в которой находится данный элемент.

Например, марганец находится в VII группе (побочная подгруппа), высшая валентность Mn равна семи. Кремний расположен в IV группе (главная подгруппа), его высшая валентность равна четырем.

Следует помнить, однако, что высшая валентность не всегда является единственно возможной. Например, высшая валентность хлора равна семи (убедитесь в этом!), но известны соединения, в которых этот элемент проявляет валентности VI, V, IV, III, II, I.

Важно запомнить несколько исключений: максимальная (и единственная) валентность фтора равна I (а не VII), кислорода — II (а не VI), азота — IV (способность азота проявлять валентность V — популярный миф, который встречается даже в некоторых школьных учебниках).

Валентность и степень окисления — это не тождественные понятия.

Эти понятия достаточно близки, но не следует их путать! Степень окисления имеет знак (+ или -), валентность — нет; степень окисления элемента в веществе может быть равна нулю, валентность равна нулю лишь в случае, если мы имеем дело с изолированным атомом; численное значение степени окисления может НЕ совпадать с валентностью. Например, валентность азота в N2 равна III, а степень окисления = 0. Валентность углерода в муравьиной кислоте = IV, а степень окисления = +2.

Если известна валентность одного из элементов в бинарном соединении, можно найти валентность другого.

Делается это весьма просто. Запомните формальное правило: произведение числа атомов первого элемента в молекуле на его валентность должно быть равно аналогичному произведению для второго элемента.

В соединении AxBy: валентность (А) • x = валентность (В) • y

Как определить валентность химических элементов — Разные правила и памятки — Памятки ученикам

Рассматривая формулы различных соединений, нетрудно заметить, что число атомов одного и того же элемента в молекулах различных веществ не одинаково. Например, HCl, NH4Cl, H2S, H3PO4 и т.д. Число атомов водорода в этих соединениях изменяется от 1 до 4. Это характерно не только для водорода.

Как же угадать, какой индекс поставить рядом с обозначением химического элемента? Как составляются формулы вещества? Это легко сделать, когда знаешь валентность элементов, входящих в состав молекулы данного вещества.

Валентность  это свойство атома данного элемента присоединять, удерживать или замещать  в химических реакциях определённое количество атомов другого элемента. За единицу валентности принята валентность атома водорода. Поэтому иногда определение валентности формулируют так:валентность  это свойство атома данного элемента присоединять или замещать определённое количество атомов водорода.

Если к одному атому данного элемента прикрепляется один атом водорода, то элемент одновалентен, если два  двухвалентен и т.д. Водородные соединения известны не для всех элементов, но почти все элементы образуют соединения с кислородом О. Кислород считается постоянно двухвалентным.

Постоянная валентность:

– H, Na, Li, K, Rb, Cs
II  O, Be, Mg, Ca, Sr, Ba, Ra, Zn, Cd
III  B, Al, Ga, In

Но как поступить в том случае, если элемент не соединяется с водородом? Тогда валентность необходимого элемента определяют  по валентности известного элемента. Чаще всего её находят, используя валентность кислорода,  потому что в соединениях его валентность всегда равно 2. Например, не составит труда найти валентность элементов в следующих соединениях: Na2O (валентность Na  1, O  2), Al2O(валентность Al  3, O  2).

Химическую формулу данного вещества можно составить, только зная валентность элементов. Например, составить формулы таких соединений, как CaO, BaO, CO, просто, потому что число атомов в молекулах одинаково, так  как валентности элементов равны.

А если валентности разные? Когда мы действуем в таком случае? Необходимо запомнить следующее правило: в формуле любого химического  соединения произведение валентности одного элемента на число его атомов в молекуле равно произведению валентности на число атомов другого элемента. Например, если  известно, что валентность Mn  в соединении равна 7, а O  2, тогда формула соединения будет выглядеть так  Mn2O7.

Как же мы получили формулу?

Рассмотрим алгоритм составления формул по валентности для состоящих из двух химических элементов.

Существует правило, что число валентностей у одного химического элемента равно числу валентностей у другого. Рассмотрим на примере образования молекулы, состоящей из марганца и кислорода.
Будем составлять в соответствии с алгоритмом:

1. Записываем рядом символы химических элементов:

Mn O

2. Ставим над химическими элементами цифрами их валентности (валентность химического элемента можно найти в таблице периодической системы Менделева, у марганца  7, у кислорода   2.

3. Находим наименьшее общее кратное (наименьшее число, которое делится без остатка на 7 и на 2). Это число 14. Делим его на валентности элементов 14 : 7 = 2, 14 : 2 = 7, 2 и 7 будут индексами, соответственно у фосфора и кислорода. Подставляем индексы.

Зная валентность одного химического элемента, следуя правилу: валентность одного элемента × число его атомов в молекуле = валентность другого элемента × число атомов этого (другого) элемента,  можно определить валентность другого.

Mn2O(7 · 2 = 2 · 7).

2х = 14,

х = 7.

Понятие о валентности было введено в химию до того, как стало известно строение атома. Сейчас установлено, что это свойство элемента связано с числом внешних электронов. Для многих элементов максимальная валентность вытекает из положения этих элементов в периодической системе.

Валентность. Степень окисления химических элементов

Валентность химических элементов

Валентность элемента — число химических связей, которые образует один атом данного элемента в данной молекуле.

Валентные возможности атома определяются числом:

  • неспаренных электронов
  • неподеленных электронных пар
  • вакантных валентных орбиталей

Правила определения валентности элементов в соединениях

  1. Валентность водорода принимают за I (единицу).
  2. Кислород в своих соединениях всегда проявляет валентность II.
  3. Высшая валентность равна номеру группы.
  4. Низшая валентность равна разности между числом 8 (количество групп в таблице) и номером группы, в которой находится данный элемент, т.е. 8 – № группы.
  5. Валентность может быть постоянной или переменной.
  6. Валентность простых веществ не равна нулю. Исключение VIII группа главная подгруппа (благородные газы).

Валентность элементов не имеет знака.

У металлов, находящихся в главных подгруппах, валентность равна номеру группы. 

У неметаллов в основном проявляются две валентности: высшая и низшая.

Пример

Сера (S) имеет высшую валентность VI и низшую (8 – 6), равную II.

Фосфор (P) проявляет валентности V и III.

Запомни!

В большинстве случаев валентность и степень окисления численно совпадают, хотя это разные характеристики. Но!

  • СО (монооксид углерода) — валентность атома углерода равна III, а степень окисления +2
  • HNO3 (азотная кислота) — валентность атома азота равна IV, а степень окисления +5
  • Н2О2 (пероксид водорода) — валентность водорода равна I, валентность атома кислорода равна II, а степень окисления водорода равна +1, а степень окисления кислорода равна -1. Аналогично во всех пероксидах валентность кислорода равна II.
  • N2h5 (гидразин) — валентность азота равна III, а степень окисления равна +2.
  •  h3 (I), N2 (III), O2 (II), F2 (I), Cl2 (I), Br2 (I), I2 (I), а степени окисления равны 0.

Степень окисления химических элементов

Степень окисления — это условный заряд атома в соединении, вычисленный в предположении, что все связи в соединении ионные (то есть все связывающие электронные пары полностью смещены к атому более электроотрицательного элемента).

Численно она равна количеству электронов, которое отдает атом приобретающий положительный заряд, или количеству электронов, которое присоединяет к себе атом, приобретающий отрицательный заряд.

Различие понятий степень окисления и валентность

Понятие валентность используется для количественного выражения электронного взаимодействия в ковалентных соединениях, то есть в соединениях, образованных за счет образования общих электронных пар. Степень окисления используется для описания реакций, которые сопровождаются отдачей или присоединением электронов.

В отличии от валентности, являющейся нейтральной характеристикой, степень окисления может иметь положительное, отрицательное, или нулевое значение. Положительное значение соответствует числу отданных электронов, а отрицательная числу присоединенных. Нулевое значение означает, что элемент находится либо в форме простого вещества, либо он был восстановлен до 0 после окисления, либо окислен до нуля после предшествующего восстановления.  

Определение степени окисления конкретного химического элемента

Степень окисления простых веществ всегда равна нулю.

Элементы с постоянной степенью окисления

Степень окисления = +№ группы

I группа главная подгруппа степень окисления +1.

II группа главная подгруппа степень окисления +2.

III группа главная подгруппа (бор, алюминий) степень окисления равна +3. 

Исключения

  • Водород (H) в соединениях с различными неметаллами всегда проявляет степень окисления +1, за исключением Si(+4)h5(-), B2(+3)H6(-), B(+3)h4(-), где водород принимает степень окисления -1, а в соединениях с металлами водород всегда имеет степень окисления -1: Na(+)H(-), Ca(+2)h3(-).  
  • Кислород в большинстве соединений имеет степень окисления -2. Однако в составе пероксидов его степень окисления равна -1 (например h3(+)O2(-), Na(2+)O(2-), Ba(+2)O2(-) и др.), а в соединениях с более электроотрицательным элементом — фтором — степень окисления кислорода положительна: O2(+)F2(-), O(+2)F2(-).
  • Фтор (F) как наиболее электроотрицательный элемент во всех соединениях проявляет степень окисления -1 (хотя расположен в VII группе главной подгруппе).
  • Серебро (Ag) имеет постоянную степень окисления +1 (хотя расположен в I группе побочной подгруппе).
  • Цинк (Zn) имеет постоянную степень окисления +2 (хотя расположен во II группе побочной подгруппе).

Элементы с переменной степенью окисления

Все остальные элементы (за исключением VIII группы главной подгруппы).

Для элементов главных подгрупп:

  • Высшая степень окисления = +№ группы.
  • Низшая степень окисления = +№ группы – 8.
  • Промежуточная степень окисления = +№ группы – 2.

Пример

Фосфор (P)

  • Высшая степень окисления = +5.
  • Низшая степень окисления = -3.
  • Промежуточная степень окисления = +3.

Если молекула образована ковалентными связями, то более электроотрицательный атом имеет отрицательную степень окисления, а менее электроотрицательный — положительную. 

При определении степени окисления в продуктах химических реакций исходят из правила электронейтральности, в соответствии с которым сумма степеней окисления различных элементов, входящих в состав вещества, должна быть равна нулю. 

Примеры определения степеней окисления в сложных веществах

Задание 1

Определите степени окисления всех элементов в соединение N2O5.

Решение

В молекуле N2O5 более электроотрицательным является атом кислорода, следовательно, он находится в своей низшей степени окисления -2, а атом азота имеет степень окисления +5. Полученная алгебраическая сумма степеней окисления будет равняться нулю: 2*(+5) + 5*(-2) = 0.

Задание 2

Определите степени окисления всех элементов в соединение Na2SO4.

Решение

Степень окисления натрия равна +1, так как это элемент первой группы главной подгруппы. Степень окисления кислорода равна -2, так как данное соединение не относится к исключениям. Сера — это элемент VI группы главной подгруппы, поэтому у нее переменная степень окисления, которую нужно рассчитать.

Степень окисления серы (S) обозначаем за х, учитываем, что алгебраическая сумма степеней окисления равна 0, а также принимаем во внимание число атомов каждого химического элемента, получаем уравнение: 2*(+1) + х + 4(-2) = 0. Отсюда х  = +6. 

Задание 3

Определите степени окисления всех элементов в соединение K2Cr2O7.

Решение

Степень окисления калия равна +1, так как это элемент первой группы главной подгруппы. Степень окисления кислорода равна -2, так как данное соединение не относится к исключениям. Хром — это элемент VI группы побочной подгруппы, поэтому у нее переменная степень окисления, которую нужно рассчитать.Степень окисления серы (Cr) обозначаем за х, учитываем, что алгебраическая сумма степеней окисления равна 0, а также принимаем во внимание число атомов каждого химического элемента, получаем уравнение: 2*(+1) + 2*х + 7(-2) = 0. Отсюда х  = +6. 

Полезные ссылки

Источник материала

Валентность химических элементов (видео)

Степень окисления (видео)

Валентные возможности углерода (видео)

Валентные возможности азота (видео)

Дополнительные материалы

Валентные возможности атомов химических элементов (видео)

Как определить валентность химических элементов в соединениях по таблице Менделеева (атома, кислотного остатка): по формуле, видеоурок


Валентность – термин, обозначающий способность атомов химических элементов вступать в соединения с атомами других элементов. С латыни это слово можно перевести как «способность» или «сила». Понятие «валентность» в химии одно из основных. Его ученые начали использовать еще до того, как определили строение атома. Зная, как определить валентность, они смогли описать природу химических связей.

При детальном изучении предложенной химической формулы можно отметить, что количество атомов у одного и того же элемента в разных веществах может отличаться. Возникает вопрос о том, как же определить индекс хим. эл-нта и не ошибиться в написании формулы. Сделать это будет просто, если перед этим познакомиться с таким понятием как «валентность».

Основные сведения

Валентность (V) – это возможность атомов различных химических элементов образовывать связи между собой. Другими словами можно сказать, что это способность атома (мельчайшей частицы) присоединить к себе определенное количество других атомов.

[stop]Это не всегда постоянное число для одного и того же элемента. В разных соединениях последний может обладать различными значениями. [/stop]

Понятие «валентность» было введено еще до того времени, как ученые смогли наконец изучить строение атома (что произошло в 1853 году). В частности, поэтому оно пережило некоторые изменения.

Начало теории, которая объясняет наличие таких связей, изначально положил Франкленд. Но в то время его идеи о присутствии в природе «связывающей силы» не были приняты и распространены среди ученых. Важная, можно сказать, что даже решающая роль в дальнейшем развитии теории принадлежала Кекуле. Но он называл эту способность атомов создавать связи основностью.  Также был уверен в том, что это неизменная способность каждой разновидности атомов. Несколько позже теория была дополнена. Свою лепту в ее формирование внес ученый Бутлеров. Постепенно на основе теории химики получили возможность изображать молекулы, что помогло им в изучении строения различных веществ, присутствующих в природе.

В дальнейшем же теория развивалась благодаря тому, что Менделеев представил широкой общественности свое научное открытие — учение о периодическом изменении свойств элементов.

Если посмотреть на валентность с точки зрения электронной теории, то можно определить, что она напрямую связана с количеством внешних электронов атома. Основываясь на этом, ученые под «валентностью» стали подразумевать то число электронных пар, которыми он может быть связан с другими атомами. Данное положение позволило в дальнейшем им определить и описать природу химической связи. Суть ее в том, что пара микрочастиц определенного вещества делит между собой тоже пару валентных электронов.

Химикам 19 века все же удавалось определять валентность еще тогда, когда они не подозревали о существовании такой мельчайшей частицы, как атом. Это было непросто. Определение проводилось с опорой на химический анализ.

С помощью химического анализа ученым удавалось определить точный состав химического соединения – сколько мельчайших частиц различных элементов присутствует в 1 молекуле. Такой способ достаточно сложен. Химикам необходимо было сначала определить точную массу каждого из эл-тов в образце вещества без примесей.

У данной методики были и свои недостатки. Например, определить V эл-нта возможно было только в простом соединении с одновалентным гидридом или двухвалентным оксидом. Это говорит о том, что такой способ определить V допустимо применять только к простым веществам. Для кислот он не подходит. Его можно применить к ним, но в таком случае получится определить только V кислотных остатков.

Валентность и электронная теория

Опираясь на электронную теорию можно сказать, что V мельчайших частиц можно определить на основании числа непарных электронов, которые принимают непосредственное участие в процессе образования электронных пар с электронами других таких же частиц.

Стоит отметить, что в образовании химических связей задействованы только те электроны, которые располагаются на внешней оболочке атома. Поэтому можно определить, что максимальная V равна числу электронов во внешней оболочке. Понятие валентность и ее определение связано с Периодическим законом, который открыл Менделеев.

Определение по таблице Д. И. Менделеева

Чтобы определить V по таблице Менделеева необходимо знать, что такое группы и подгруппы периодической таблицы. Это вертикальные столбцы, которые делят все эл-нты по определенному признаку. В зависимости от признака, выделяют подразделения. Этими столбцами эл-нты делятся на тяжелые и легкие, а также подгруппы — галогены, инертные газы и тому подобное.

Итак, чтобы определить V нужно руководствоваться двумя правилами:

  1. Высшая V (ВВ) элемента равна номеру его группы.
  2. Низшая V (НВ) находится как разница между числом 8 и номером группы, в которой расположен данный элемент.

Пример определения: фосфор проявляет ВВ – P2O5 и НВ (8-5)=3– PF3.

Таблица Менделеева (нажмите для увеличения)

Стоит также отметить несколько основных характеристик и особенностей, которые стоит учитывать переде тем, как определить этот показатель:

  • V водорода всегда I – H2O, HNO3, H3PO4.
  • Кислорода всегда равна II – CO2, SO3.
  • У металлов, которые расположены в главной подгруппе, этот показатель всегда равен номеру группы – Al2O3, NaOH, KH.
  • Для неметаллов чаще всего проявляются только две V– высшая и низшая.

Также существуют эл-нты, у которых может быть 3 или 4 разных значений этого показателя. К ним относятся хлор, бор, йод, хром, сера и другие. Например, хлор обладает показателями I, III, V, VII – HCl, ClF3,ClF5,HClO4 соответственно.

Определение по формуле

Чтобы определить по формуле можно воспользоваться несколькими правилами:

  1. Если известна валентность (V) одного из эл-нтов в двойном соединении: допустим, есть соединение углерода и кислорода СО2, при этом мы знаем, что V кислорода всегда равна II, тогда для определения можем воспользоваться таким правилом: произведение числа атомов на его V одного эл-нта должно равняться произведению числа атомов другого эл-нта на его V. Таким образом, V углерода можно определить так – 2×2 (в молекуле 2 атома кислорода с V= 2), то есть она будет равняться 4. Рассмотрим еще несколько примеров, как определить валентность: P2O5 – тут V фосфора = (5*2)/2 = 5. HCl – V хлора будет равна I, так как в этой молекуле 1 атом водорода, и V= 1.
  2. Если известна V нескольких эл-нтов, которые составляют группу, определить можно так: в молекуле гидроксида натрия NaOH V кислорода равняется II, а V водорода – I, таким образом группа -OH обладает одной свободной валентностью, так как кислород присоединил только один атом водорода и еще одна связь свободна. К ней и присоединится натрий. Можно сделать вывод, что натрий – одновалентный элемент.

Разница между степенью окисления и валентностью

Очень важно понимать принципиальную разницу между этими понятиями. Степень окисления – это условный электрический заряд, которым обладает ядро, в то время как валентность – это количество связей, которые оно может установить.

Рассмотрим подробнее, что такое степень окисления. Согласно современной теории о строении атома, ядро состоит из положительно заряженных протонов и нейтронов без заряда, а вокруг него находятся электроны с отрицательным зарядом, которые уравновешивают заряд ядра и делают его электрически нейтральным.

В случае, если атом устанавливает связь с другим элементом, он отдает или принимает электроны, то есть выходит из состоянии баланса и начинает обладать электрическим зарядом. При этом если он отдает электрон, он становится положительно заряженным, а если принимает – отрицательным.

[warning]В соединении хлора и водорода HCl водород отдает один электрон и приобретает заряд +1, а хлор принимает электрон и становится отрицательным -1. В сложных соединениях, HNO3 и H2SO4, степени окисления будут такими – H+1N+5O3-2 и H2+1S +6O4-2.[/warning]

Сравнивая два этих определения, можно сделать вывод, что они часто совпадают: V водорода +1 и V I, степень окисления кислорода -2 и V II, но очень важно помнить, что это правило выполняется не всегда!

В органическом соединении углерода под названием формальдегид и формулой HCOH у углерода степень окисления 0, но он обладает V, равной 4. В перекиси водорода H2O2 у кислорода степень окисления +1, но V остается равной 2. Поэтому не следует отождествлять два этих понятия, так как в ряде случаев это может привести к ошибке при определении.

Валентности распространенных элементов

Водород

Встречается во многих соединениях и можно определить, что его V=1. Это связано со строением его внешней электронной орбитали, на которой у водорода находится 1 электрон.

На первом уровне может находиться не более двух электронов одновременно, таким образом, водород может либо отдать свой электрон и образовать связь (электронная оболочка останется пустой), либо принять 1 электрон, также образовав новую связь (в таком случае его электронная оболочка полностью заполнится).

Пример: H2O – 2 атома водорода с V=1 связаны с двухвалентным кислородом; HCl – одновалентные хлор и водород; HCN – синильная кислота, где водород также проявляет V, равную 1.

Углерод

Углерод может обладать либо V II, либо IV. Связано это со строением внешнего электронного уровня, на котором находится 2 электрона, в случае если он их отдаст, его V будет II. То есть 2 электрона установили 2 новые связи, например, соединение CO – угарный газ, где и кислород, и водород двухвалентные. Однако бывают ситуации, когда один электрон с первого уровня переходит на второй, тогда у углерода образуется 4 свободных электрона, которые могут образовывать связи: СО2, НСООН, Н2СО3.

Фосфор

Может обладать валентностью III и V. Как и в предыдущих случаях, связанно это со строением внешнего электронного уровня, на котором у него располагается 3 электрона, то есть возможность образовать 3 связи, но, как и углерод, у него возможен переход 1 электрона с s-орбитали на d-орбиталь, тогда неспаренных электронов станет 5, а значит. Например: РН3, Р2О5, Н3РО4.

Цинк

Цинк может обладать только валентностью, которая равна номеру его группы, то есть 2. Во всех своих соединениях валентность цинка равна II и не зависит от типа элемента и вида связи с ним. Пример: ZnCl2, ZnO, ZnH2, ZnSO4.

Видео по теме: Определение валентности химических элементов:

Видео по теме: Изучение валентности по периодической таблице Менделеева:

О том, как определить валентность, школьникам рассказывают на уроках химии в 8 классе. У многих именно эта тема вызывает значительные трудности. Но на самом деле, если разобраться в понятии, подробно ознакомиться с периодической таблицей Менделеева и немного потренироваться с формулами, то можно определить этот показатель без особого труда.

Статья по теме: Основной закон Гесса и следствия из него.

Урок 6. валентность химических элементов. определение валентности элементов по формулам бинарных соединений.составление химических формул бинарных соединений по валентности — Химия — 8 класс

Конспект
Валентность химических элементов Определение валентности химических элементов по химическим формулам их соединений. Составление химических формул веществ по известным валентностям химических элементов
Состав вещества можно записать при помощи химической формулы. Как узнать, сколько атомов химических элементов входит в состав того или иного вещества? В молекуле хлороводорода на один атом водорода приходится один атом хлора – HCl, в молекуле воды на два атома водорода приходится один атом кислорода – h3O, а в молекуле аммиака на три атома водорода приходится один атом азота – Ch5. Такое различие в составе веществ объясняется свойством атомов химических элементов, которая называется валентность. Валентность – это свойство атома химического элемента присоединять или замещать определённое число атомов другого химического элемента. Валентность химических элементов обозначается римскими цифрами, которые, при необходимости, записываются над знаками химических элементов в веществе. У некоторых химических элементов валентность постоянная, у других – разная в различных соединениях.
Свойства веществ зависят от их состава. Вот два вещества, которые являются соединениями железа с кислородом: оксид железа FeO и оксид железа Fe2O3. Давайте определим валентности железа в этих веществах. Найдём элемент, валентность которого нам известна. В нашем случае это кислород, его валентность равна двум. Затем определим общее число валентностей – это произведение валентности химического элемента и его индекса: в первом случае – это 2, во втором – 6. Теперь определим валентность второго элемента. Для этого разделим общее число валентностей на число атомов второго химического элемента. В случае первого вещества мы должны два разделить на единицу, во втором случае, надо разделить шесть на два. У оксида железа FeO валентность железа будет равна II, у оксида железа Fe2O3 валентность железа будет равна III. Как мы видим, различие состава веществ связано с тем, что железо в этих веществах проявляет разную валентность.
Таким образом, для определения валентности химических элементов по химическим формулам их соединений необходимо:
1. Записать формулу, отметить валентность известного элемента.
2. Найти общее число единиц валентности (умножить индекс известного элемента на его валентность).
2. Найти общее число единиц валентности (умножить индекс известного элемента на его валентность).
А можно ли составить химическую формулу вещества, если известны валентности химических элементов? Да, можно.
Составим химическую формулу минерала корунд, зная, что это соединение алюминия и кислорода. Запишем символы химических элементов: Al O.
Над символом каждого из химических элементов поставим значение валентности.
Найдем общее число валентностей – это наименьшее общее кратное валентностей.
Определим индексы – это результат деления общего числа валентностей на валентность элемента.
Формула корунда – Al2O3.
Таким образом, для составления химических формул веществ по известным валентностям химических элементов необходимо:
1. Записать химические знаки элементов, входящих в соединение.
2. Проставить валентность.
3. Определить наименьшее общее кратное чисел, выражающих валентность обоих элементов.
4. Найти индексы элементов, разделив общее кратное на валентность каждого элемента.

Валентность химических элементов (Таблица)

Валентность химических элементов – это способность у атомов хим. элементов образовывать некоторое число химических связей. Принимает значения от 1 до 8 и не может быть равна 0. Определяется числом электронов атома затраченых на образование хим. связей с другим атомом. Валентность это реальная величина. Обозначается римскими цифрами (I ,II, III, IV, V, VI, VII, VIII).

Как можно определить валентность в соединениях:

— Валентность водорода (H) постоянна всегда 1. Отсюда в соединении h3O валентность O равна 2.

— Валентность кислорода (O) постоянна всегда 2. Отсюда в соединении СО2 валентность С равно 4.

— Высшая валентность всегда равна № группы.

— Низшая валентность равна разности между числом 8 (количество групп в Таблице Менделеева) и номером группы, в которой находится элемент.

— У металлов в подгруппах А таблицы Менделеева, валентность = № группы.

— У неметаллов обычно две валентности: высшая и низшая.

 

Валентность химических элементов может быть постоянной и переменной. Постоянная в основном у металлов главных подгрупп, переменная у неметаллов и металлов побочных подгруп.

Таблица валентности химических элементов

Атомный №

Химический элемент

Символ

Валентность химических элементов

Примеры соединений

1

Водород / Hydrogen

H

I

HF

2

Гелий / Helium

He

отсутствует

— 

3

Литий / Lithium

Li

I

Li2O

4

Бериллий / Beryllium

Be

II

BeH2

5

Бор / Boron

B

III

BCl3

6

Углерод / Carbon

C

IV, II

CO2, CH4

7

Азот / Nitrogen

N

III, IV

NH3

8

Кислород / Oxygen

O

II

H2O, BaO

9

Фтор / Fluorine

F

I

HF

10

Неон / Neon

Ne

отсутствует

— 

11

Натрий / Sodium

Na

I

Na2O

12

Магний / Magnesium

Mg

II

MgCl2

13

Алюминий / Aluminum

Al

III

Al2O3

14

Кремний / Silicon

Si

IV

SiO2, SiCl4

15

Фосфор / Phosphorus

P

III, V

PH3, P2O5

16

Сера / Sulfur

S

VI, IV, II

H2S, SO3

17

Хлор / Chlorine

Cl

I, III, V, VII

HCl, ClF3

18

Аргон / Argon

Ar

отсутствует

— 

19

Калий / Potassium

K

I

KBr

20

Кальций / Calcium

Ca

II

CaH2

21

Скандий / Scandium

Sc

III

Sc2S3

22

Титан / Titanium

Ti

II, III, IV

Ti2O3, TiH4

23

Ванадий / Vanadium

V

II, III, IV, V

VF5, V2O3

24

Хром / Chromium

Cr

II, III, VI

CrCl2, CrO3

25

Марганец / Manganese

Mn

II, III, IV, VI, VII

Mn2O7, Mn2(SO4)3

26

Железо / Iron

Fe

II, III

FeSO4, FeBr3

27

Кобальт / Cobalt

Co

II, III

CoI2, Co2S3

28

Никель / Nickel

Ni

II, III, IV

NiS, Ni(CO)4 

29

Медь / Copper

Сu

I, II

CuS, Cu2O

30

Цинк / Zinc

Zn

II

ZnCl2

31

Галлий / Gallium

Ga

III

Ga(OH)3

32

Германий / Germanium

Ge

II, IV

GeBr4, Ge(OH)2

33

Мышьяк / Arsenic

As

III, V

As2S5, H3AsO4

34

Селен / Selenium

Se

II, IV, VI,

H2SeO3

35

Бром / Bromine

Br

I, III, V, VII

HBrO3

36

Криптон / Krypton

Kr

VI, IV, II

KrF2, BaKrO4

37

Рубидий / Rubidium

Rb

I

RbH

38

Стронций / Strontium

Sr

II

SrSO4

39

Иттрий / Yttrium

Y

III

Y2O3

40

Цирконий / Zirconium

Zr

II, III, IV

ZrI4, ZrCl2

41

Ниобий / Niobium

Nb

I, II, III, IV, V

NbBr5

42

Молибден / Molybdenum

Mo

II, III, IV, V, VI

Mo2O5, MoF6

43

Технеций / Technetium

Tc

I — VII

Tc2S7

44

Рутений / Ruthenium

Ru

II — VIII

RuO4, RuF5, RuBr3

45

Родий / Rhodium

Rh

I, II, III, IV, V

RhS, RhF3

46

Палладий / Palladium

Pd

I, II, III, IV

Pd2S, PdS2

47

Серебро / Silver

Ag

I, II, III

AgO, AgF2, AgNO3

48

Кадмий / Cadmium

Cd

II

CdCl2

49

Индий / Indium

In

III

In2O3

50

Олово / Tin

Sn

II, IV

SnBr4, SnF2

51

Сурьма / Antimony

Sb

III, IV, V

SbF5, SbH3

52

Теллур / Tellurium

Te

VI, IV, II

TeH2, H6TeO6

53

Иод / Iodine

I

I, III, V, VII

HIO3, HI

54

Ксенон / Xenon

Xe

II, IV, VI, VIII

XeF6, XeO4, XeF2

55

Цезий / Cesium

Cs

I

CsCl

56

Барий / Barium

Ba

II

Ba(OH)2

57

Лантан / Lanthanum

La

III

LaH3

58

Церий / Cerium

Ce

III, IV

CeO, CeF3

59

Празеодим / Praseodymium

Pr

III, IV

PrF4, PrO2

60

Неодим / Neodymium

Nd

III

Nd2O3

61

Прометий / Promethium

Pm

III

Pm2O3

62

Самарий / Samarium

Sm

II, III

SmO

63

Европий / Europium

Eu

II, III

EuSO4

64

Гадолиний / Gadolinium

Gd

III

GdCl3

65

Тербий / Terbium

Tb

III, IV

TbF4, TbCl3

66

Диспрозий / Dysprosium

Dy

III

Dy2O3

67

Гольмий / Holmium

Ho

III

Ho2O3

68

Эрбий / Erbium

Er

III

Er2O3

69

Тулий / Thulium

Tm

II, III

Tm2O3

70

Иттербий / Ytterbium

Yb

II, III

YO

71

Лютеций / Lutetium

Lu

III

LuF3

72

Гафний / Hafnium

Hf

II, III, IV

HfBr3, HfCl4

73

Тантал / Tantalum

Ta

I — V

TaCl5, TaBr2, TaCl4

74

Вольфрам / Tungsten

W

II — VI

WBr6, Na2WO4 

75

Рений / Rhenium

Re

I — VII

Re2S7, Re2O5

76

Осмий / Osmium

Os

II — VI, VIII

OsF8, OsI2, Os2O3

77

Иридий / Iridium

Ir

I — VI

IrS3, IrF4

78

Платина / Platinum

Pt

I, II, III, IV, V

Pt(SO4)3, PtBr4

79

Золото / Gold

Au

I, II, III

AuH, Au2O3, Au2Cl6

80

Ртуть / Mercury

Hg

II

HgF2, HgBr2

81

Талий / Thallium

Tl

I, III

TlCl3, TlF

82

Свинец / Lead

Pb

II, IV

PbS, PbH4

83

Висмут / Bismuth

Bi

III, V

BiF5,  Bi2S3

84

Полоний / Polonium

Po

VI, IV, II

PoCl4, PoO3

85

Астат / Astatine

At

нет данных

— 

86

Радон / Radon

Rn

отсутствует

— 

87

Франций / Francium

Fr

I

— 

88

Радий / Radium

Ra

II

RaBr2

89

Актиний / Actinium

Ac

III

AcCl3

90

Торий / Thorium

Th

II, III, IV

ThO2, ThF4 

91

Проактиний / Protactinium

Pa

IV, V

PaCl5,  PaF4

92

Уран / Uranium

U

III, IV

UF4, UO3

93

Нептуний

Np

III — VI

NpF6, NpCl4 

94

Плутоний

Pu

II, III, IV 

PuO2, PuF3, PuF4 

95

Америций

Am

III — VI 

AmF3, AmO2 

96

Кюрий

Cm

III, IV 

CmO2, Cm2O3

97

Берклий

Bk

III, IV

BkF3, BkO2 

98

Калифорний

Cf 

II, III, IV

Cf2O3 

99

Эйнштейний

Es 

II, III 

EsF3 

100

Фермий

Fm

II, III

— 

101

Менделевий

Md

II, III 

102

Нобелий

No

II, III

103

Лоуренсий

Lr

III

Номер

Элемент 

Символ

Валентность химических элементов 

Пример



Что такое валентные электроны и как их найти? Где они расположены?

Валентные электроны — это те электроны, которые находятся во внешней оболочке, окружающей атомное ядро. Валентные электроны имеют решающее значение, потому что они дают глубокое понимание химических свойств элемента: является ли он электроотрицательным или электроположительным по природе, или они указывают порядок связи в химическом соединении — количество связей, которые могут быть образованы между двумя атомами.

Поскольку ковалентные связи образуются за счет разделения электронов в конечной оболочке, число указывает, сколько связей может быть образовано.

Что такое валентные электроны?

Валентные электроны — это электроны, расположенные на внешней оболочке атома. Другими словами, это электроны, которые могут быть получены или потеряны в ходе химической реакции.

Где валентные электроны?

Независимо от типа химической связи между атомами, будь то ионная, ковалентная или металлическая связь, изменения в атомной структуре ограничиваются электронами во внешней оболочке, то есть валентными электронами.

Самый простой метод — это сослаться на атомную конфигурацию элемента и просто подсчитать электроны в самой внешней оболочке. Однако это будет чрезвычайно трудоемкая задача, поскольку нам, возможно, придется рыться в учебниках, чтобы найти конфигурации, которых мы не знаем.

Однако не стоит беспокоиться, так как существует гораздо более простой способ определения этого желанного числа. Это более общий подход, требующий всего лишь одного небольшого великолепного прямоугольного листа бумаги — таблицы Менделеева.

Чтобы определить количество валентных электронов элемента, нам нужно только обратиться к периодической таблице и найти положение элемента в ней.

Валентные электроны и таблица Менделеева

Периодическая таблица Менделеева представляет собой четкое расположение всех элементов, открытых до сих пор. Элементы расположены слева направо в порядке возрастания их атомных номеров или количества протонов или электронов, которые они содержат.

Элементы делятся на четыре категории: элементы основной группы, переходные элементы, лантаноиды и актиниды.Последние два также называются внутренними переходными элементами .

Таблица содержит всего 18 столбцов, формально известных как группы, , а также строки, формально известные как периода. В подтаблице вверху 7 строк, а внизу — 2 строки. Переходные элементы образуют мост или закрепляют переход между элементами 2-й и 13-й групп.

Как найти валентные электроны?

Когда мы спускаемся по группе, количество валентных электронов остается прежним, хотя количество оболочек увеличивается.

В то время как валентные электроны за период постепенно поднимаются на единицу, количество оболочек остается неизменным. Номер периода (номер строки, чтобы напомнить вам), в котором можно найти элемент, указывает количество оболочек, окружающих его ядро.

Итак, какое значение имеет номер группы?

Валентные электроны элементов, отличных от переходных — элементы основной группы

В то время как номер периода указывает количество оболочек, номер группы указывает количество валентных электронов во внешней оболочке. В частности, число в разряде единиц. Однако это верно только для основных элементов группы — элементов, населяющих группы 1-2 и 13-18.

Правило неприменимо к элементам перехода и внутренним элементам перехода (мы рассмотрим эту причину через минуту). Например, натрий (Na) находится в периоде 3, группе 1, что означает, что он имеет 3 оболочки и один электрон в валентной оболочке.

Или вы можете рассматривать хлор в Группе 17. Соответственно, чтобы определить его валентные электроны, мы должны искать только число вместо единиц: 7.Как и ожидалось, это именно количество электронов в его валентной оболочке.

Этот метод простого обращения к периодической таблице и определения соответствующего номера группы устранил хлопоты и сложности, которые когда-то сопровождали трудный поиск индивидуальных атомных конфигураций.

А как насчет валентных электронов промежуточных элементов? Конечно, мы не должны забывать о лантаноидах и актинидах…

Краткое объяснение того, как оболочки заполняются электронами

Переходные элементы мало чем отличаются от металлов, которые идут плечом к плечу в элементах основной группы. Они очень похожи на металлы: они пластичны, пластичны и могут проводить как тепло, так и электричество. Тот факт, что два лучших проводника — медь (Cu) и алюминий (Al) — являются переходными металлами, показывает, насколько их свойства перекрываются.

Однако они не дублируют результаты, полученные нами с помощью описанного выше метода. Мы не можем подсчитать их валентные электроны, просто ссылаясь на номер их группы.

Чтобы понять это исключение, нам нужно понять, как электроны занимают оболочки в любом элементе .

Однако сначала мы должны отучиться от школьного метода заполнения оболочек вокруг атомного ядра: помните 2..8..8..18 и так далее? Что ж, есть причина, по которой мы распределяем электроны именно таким образом.

Аналогия с солнечной системой, которая описывает упорядочение электронов вокруг атома, совершенно неверна. Его следует немедленно устранить, но поскольку он снимает трудности, связанные с представлением модели закона ual , учебники для старших классов в основном полагаются на это элементарное объяснение.

Электроны не занимают твердые оболочки вокруг своего ядра. Фактически, их положение вокруг ядра весьма неопределенно. Они могут занимать только определенные энергетические уровни вокруг ядра. Скорее всего, их там и можно найти. Технически эти уровни называются квантовыми состояниями и обозначаются так называемыми квантовыми числами n .

Теперь следующее предложение может показаться лицемерным, но квантовые числа можно рассматривать как старые добрые оболочки, но теперь с подоболочками, которые технически известны как орбитали (s, p, d, f).Несмотря на это упрощение, он вполне подходит для ускоренного курса, подобного этому.

Существует правило, ограничивающее количество электронов, которое может вместить суб-оболочка: s-2, p-6, d-10 и f-14. Если этого было недостаточно, добавляя к бреду, оболочки можно заполнять только в определенном порядке, указанном ниже. Назовем его правилом .

Электроны должны заполняться только слева направо именно в этом порядке.

Если бы мы неосознанно распределяли электроны относительно того, как выстроены суб-оболочки, как показано на рисунке выше, кальций (Ca) с атомным номером 20 имел бы конфигурацию 2,8,10 (2, 2+ 6, 2 + 6 + 2).Любой школьный учебник химии скажет вам, что это неверно, так как точная конфигурация — 2,8,8,2.

Однако, поскольку мы должны соблюдать правило , мы наблюдаем, что 4 должны быть заполнены перед 3d, , так что теперь 8 в 3-й оболочке и 2 в 4-й, что составляет конфигурацию: 2,8,8 , 2. Вуаля! Как весело воскликнул бы Ричард Фейнман: «Удовольствие узнавать все! К сожалению, радость наполовину прожита — причина , самого правила , эта кажущаяся абсурдность, выходит за рамки данной статьи.

Хорошо, теперь, когда мы знаем, как заполняются оболочки, мы можем пойти дальше и найти количество валентных электронов в переходных элементах.

Валентные электроны лантаноидов и актинидов (переходные и внутренние переходные элементы)

Рассмотрим скандий (Sc) с его атомным номером 21. Заполняя электроны в соответствии с нашим правилом , , мы видим, что 21-й электрон занимает 3d-суб- оболочка. Однако, поскольку ранее заполненная 4-я оболочка (4s) имеет 2 электрона и, очевидно, является самой внешней оболочкой, количество валентных электронов равно 2.

Точно так же каждый переходный элемент в 4-м периоде должен иметь 2 валентных электрона. Причина в том, что хотя 3d заполняется раньше, чем 4s, два электрона, расположенные в 4-й оболочке, являются обитателями самой внешней оболочки и по праву заслуживают обозначения валентных электронов.

Фактически, это верно для переходных элементов в каждый период. Рассмотрим Золото (Au), находящееся в 6 периоде (строке) и 11 группе (столбце). В процессе наполнения его раковин можно понять, что после начинки 5d следует начинка 6s.А поскольку 6-я оболочка расположена выше 5-й, количество валентных электронов равно… * барабанная дробь * … 2!

Тем не менее, именно так электроны в идеале выстроились бы в линию. Энергетические различия между этими оболочками ничтожны, и электроны (или Природа, если на то пошло) жаждут стабильности больше всего на свете. Электрон с радостью совершит прыжок на соседнюю оболочку с относительно эквивалентной энергией, чтобы достичь более стабильной конфигурации.

Хорошим примером является непостоянная конфигурация атома меди (Cu).

Загадочный случай валентных электронов меди

Медь имеет 29 электронов, поэтому самые задние электроны выстраиваются как… 4s2-3d9. Для меди конфигурация немного тревожит — более стабильной конфигурацией было бы 10 электронов в 3d-оболочке, и это именно то, что мы наблюдаем!

Так как энергии оболочек сравнимы, электрон 4s совершает скачок в 3d, чтобы получить стабильную конфигурацию. Количество валентных электронов теперь 1!

Ряд элементов среди переходных элементов демонстрируют эту странность, которая также наблюдается на внутренних переходных элементах из-за сравнимых уровней энергии оболочек f, d и s.

Таким образом, можно сказать, что количество валентных электронов для переходных элементов и внутренних переходных элементов изменяется непредсказуемым образом.

Хотя количество валентных электронов для переходных элементов все еще можно предсказать — и большинство из них в конечном итоге равняется 2, — такое предсказание для внутренних переходных элементов невозможно имитировать.

Статьи по теме

Статьи по теме

Прихотливое поведение их валентных электронов, бесконечно дрожащих и подпрыгивающих в нерешительности, отрицает любые попытки получить уникальную стабильную конфигурацию, что делает предсказать количество валентных электронов практически невозможным!

квантовая химия — Как найти количество валентных электронов?

«п» и «д».

Есть один тип орбиталей. Он сферический. Таким образом, s-орбиталь может содержать только 2 электрона.
Есть три типа «p» -орбиталей. Они одинаковой формы (как гантели), но ориентированы в разных направлениях — по осям x, y и z. Таким образом, p-орбиталь может содержать $ 2 x $ 3 = 6 электронов.
Существует пять типов ‘d’ орбиталей (10 электронов) и семь типов ‘f’ орбиталей (14 электронов).

Заполните орбитали в следующем порядке (следуя красным стрелкам), который возрастает по энергии.1 $, что дает нам всего 3. Самая удаленная орбита — это вторая орбита, и общее количество электронов на ней равно одному. Следовательно, валентность лития одна.

Однако гораздо проще сделать это так, как я показал выше, как с натрием. Не нужно вводить все орбитали

Для вращения просто помните, что вы должны заполнить всю орбиталь электронами с восходящим спином, прежде чем вы начнете размещать электроны со спином вниз. Не чередуйте просто вверх и вниз.

Давайте поговорим об орбитали «p». Каждый «тип» p-орбитали должен иметь электроны со спином вверх перед добавлением спина вниз. Таким образом, перед тем, как вы начнете добавлять электроны со спином вниз, будет 3 электрона с восходящим спином. Кроме того, вы не можете перейти к следующей орбите, не заполнив предыдущую полностью ОЧЕРЕДНЫМ количеством вращений вверх и вниз.

для фосфора; допустим, мы заполнили орбитали 1, 2 и 2p. Теперь мы добавляем одно вращение вверх к тройкам, за которым следует вращение вниз. Остается добавить еще 3 электрона к валентной орбите (3-й).Это ‘p’ -орбиталь, которая должна иметь 3 электрона с восходящим спином, прежде чем могут быть размещены какие-либо нисходящие. Но у нас осталось только 3! Таким образом, все будут электронами со спином вверх на валентной орбите. Таким образом, у нас будет общее вращение +3/2.

Надеюсь, я не слишком усложнял, но на самом деле я постарался сделать это как можно короче. Я еще совсем немного упустил.

неорганическая химия — Как определить объединяющую валентность аниона, если он имеет переменную валентность?

Во-первых, извините за (очень!) Длинный пост!

Определение количества валентных электронов

Число валентных электронов атома может быть определено группой, в которой находится атом.Например, Na находится в группе 1A и, следовательно, имеет один валентный электрон (заряд 1+). Хлор находится в группе 7A и, следовательно, имеет 7 валентных электронов (1-заряд). Быстрый (но очень упрощенный) способ определить, имеет ли элемент положительный или отрицательный заряд, — это еще раз взглянуть на его группу. Группы 1А, 2А и 3А положительны; в то время как группы 5A, 6A и 7A отрицательны. Элемент в группе 4A может быть и тем, и другим.

Ионные соединения:

Если начисления такие же, «балансировка» не требуется:

  • , если Na (1+) будет связываться с Cl (1-), он образует NaCl.

Если начисления различаются, быстрый способ определить формульную единицу — присвоить каждому элементу начисление другого:

  • , если B (3+) будет связываться с Cl (1-), он образует BCl3: Бор получает 1 из хлора; Хлор получает 3 из бора.

Ковалентное связывание

Ковалентные облигации немного сложнее и имеют больше факторов. Похоже, у вас проблемы с диаграммами Льюиса-Точка, поэтому я обращусь к этому.Чтобы правильно нарисовать диаграмму Льюиса-Точечного соединения, вы должны определить формальный заряд каждого атома. В демонстрационных целях я собираюсь использовать Ch5.

Формальный заряд атома можно определить по:

  • Количество валентных электронов — несвязывающих электронов — количество связей

Итак, в нашем примере формальный заряд углерода составляет:

  • 4 валентных электрона — 0 несвязывающих электронов — 4 связи = формальный заряд 0.

Затем водород:

  • 1 валентный электрон — 0 несвязывающих электронов — 1 связь = формальный заряд 0.

Итак, если мы сложим формальный заряд вместе, мы получим 0, что имеет смысл, потому что заряд соединения равен 0.

В общем, чем больше соединений может иметь формальный заряд 0, тем более вероятно, что эта конкретная структура возникнет, поскольку она будет более стабильной. Если соединение является полиатомным ионом, более электроотрицательный атом должен получить отрицательный формальный заряд (электроотрицательность увеличивается по мере продвижения вверх по группе и вправо за период).

Еще одна важная деталь — это способность некоторых атомов расширять октет, что может произойти, если элемент находится в третьем периоде или за его пределами. В этом случае заряд атома может быть равен 0 (или другому подходящему), если образовано больше связей, чем обычно.

  • , т.е. в ICl4-, йод, хотя обычно образует только одну связь, связывается с четырьмя атомами хлора. В этом случае формальный заряд = 7 валентных электронов — 4 связи — 4 несвязывающих электрона = 1 — заряд многоатомного иона.Хотя Cl более электроотрицателен, только я могу расширить его октет, поэтому формальный заряд у меня отрицательный. 4 несвязывающих электрона на йоде были определены путем подсчета общего количества валентных электронов (7 из I + 4 * 7 для Cl + 1 из заряда = 36) и соответствующей корректировки.

Существуют и другие исключения, такие как свободные радикалы и атомы, которые могут иметь менее полного октета, но приведенные выше «правила» должны быть достаточными руководящими принципами для базовых структур с точкой Льюиса.

Надеюсь, что все покрыло 🙂

Химия 101: Как найти валентные электроны

Химия — вот что делает вещи! Это может быть немного упрощенно, но на самом деле мы говорим об элементах, молекулах, связях, реакциях, взрывах и вещах, о которых говорит Нил де Грасс Тайсон.

Когда мы говорим о химии, мы говорим о строительных блоках Вселенной, какой мы ее знаем. Все элементы действуют как кубики Lego, соединяясь друг с другом, пока не получится нечто большее, чем сумма его частей, например металлы, вода, химические соединения и даже живые существа. Иногда они не так хорошо слипаются и разваливаются или взрываются, превращаясь в самые простые формы. Именно эти связи и реакции составляют Вселенную, какой мы ее знаем, видим и переживаем.

Если все это кажется достаточно увлекательным, то есть отличное место, чтобы начать с курса «Химия 101 — основы химии». Этот класс заложит основу для дальнейшего обучения. Он даже затрагивает суть этой статьи об электронах, которые делают все это, так называемых валентных электронах.

Атомы

Начнем с атомов. Атомы состоят из протонов (положительно заряженных частиц), электронов (отрицательно заряженных частиц) и нейтронов (без заряда).В ядре находятся протоны и нейтроны, что определяет вес атома. Это самые основные формы, с которыми мы имеем дело в химии.

Корпуса

Электроны в атоме живут по орбитам, перемещаясь, как ослепительно быстрые планеты в облаке вокруг ядра. Эти орбиты имеют разные уровни энергии в зависимости от их расстояния от ядра и называются оболочками. Каждая оболочка имеет определенное количество электронов, которое она может иметь, и их количество увеличивается на фиксированное число.По мере увеличения уровня оболочки энергия оболочки увеличивается из-за дополнительных электронов. У каждой оболочки также есть подоболочки, количество которых также увеличивается с увеличением номера оболочки. Итак, первая оболочка имеет одну подоболочку и помечена как 1s. Следующая подоболочка — 2 и содержит две подоболочки, 2s и 2p. Третий номер, как вы уже догадались, 3 и имеет подоболочки s, p и d. Следующая оболочка состоит из четырех подоболочек, обозначенных s, p, d и f.

Этот разговор об оболочках фактически начинает касаться квантовой механики, совершенно другой и более запутанной темы.Если это вызвало у вас интерес и вы хотите выйти за рамки базовой химии и погрузиться в странный мир квантовой механики, вы можете посетить этот курс: «Квантовая физика: обзор странного мира». Вы познакомитесь с невероятными возможностями, которые составляют физический мир вокруг нас. Конечно, пьянящая штука.

Поиск валентных электронов

Так как же проще всего найти эти электроны? Проверяя место элемента в периодической таблице.На первый взгляд, таблица Менделеева кажется, что кто-то просто сложил вещи в какой-то странный ассортимент, используя цвета, чтобы различать предметы, а затем пронумеровал их. Но в этом безумии есть своя методика. Для наших целей мы будем смотреть на столбцы в таблице с номерами от 1 до 18. Помните, столбцы идут вверх и вниз.

Эти столбцы представляют группы или семейства элементов. Они связаны подобием электронов в их внешней оболочке, где расположены валентные электроны.Эти группы получают свои имена либо по номеру группы, либо по элементу в верхней части столбца (исключение составляет литиевая группа). Хотя вы можете услышать и другие названия некоторых из этих групп, вы не ошибетесь, если будете придерживаться номеров или названий их элементов.

Эти столбцы пронумерованы от 1 до 18. Для определения валентных электронов мы игнорируем столбцы 3–12. Эти ребята — «переходные металлы», и их способность обнаруживать валентные электроны отличается от других элементов.Итак, идем слева направо, номер 1-8 для групп 1-2 и 13-18, помня, что, хотя гелий висит на дальнем конце, у него только 2 валентных электрона, вместо максимального числа 8, как у другого. элементы в своей группе.

Посмотрев на таблицу, мы можем увидеть, пересчитав и пропустив переходные металлы, что элемент фосфор (P) имеет 5 валентных электронов. Вот и все.

из Викимедиа

Для переходных металлов (группы 3-12) определение валентных электронов более сложно.Их атомная структура такова, что их d-подоболочка является неполной. Это означает, что оболочка, которая находится ниже внешней оболочки, будет местом реакции валентных электронов. Все усложняется.

Но не все «валентные оболочки» действительно будут иметь валентные электроны! Иногда эти оболочки будут заполнены или закрыты, что означает, что у них нет электронов, с которыми можно было бы взаимодействовать. Эти атомы не будут реагировать или образовывать связи, и поэтому называются инертными (вы также можете назвать инертным того, кто сидит на диване и смотрит телевизор весь день, но это не имеет ничего общего с химией).Все благородные газы в группе 18 инертны.

Чтобы найти валентные электроны без периодической таблицы, используйте атомный номер и построите диаграмму. Атомный номер — это количество протонов и электронов в атоме. Это означает, что атомный номер 8 (кислород) имеет 8 протонов и 8 электронов.

Нарисуем это в виде простой диаграммы. Представьте, что атом представляет собой набор кругов с точкой посередине. Эта точка будет ядром, а круги — его оболочками. Первым из элементов является водород (H) с атомным номером 1.У него 1 протон в ядре и 1 электрон, плавающий в его оболочке. Это будет выглядеть так:

Поскольку он находится в группе 1, мы можем выяснить, что этот один электрон является валентным электроном для H и что это высокореактивный элемент.

Это было достаточно просто, имея дело с одним электроном. А кислород? С учетом 8 электронов, это еще не все. Как упоминалось ранее, оболочки могут содержать только определенное количество электронов.В первом может быть только 2, а в следующем — до 8 (2 для подоболочки s и еще 6 для подоболочки p). Начиная с внутренней оболочки, мы можем заполнить эти 2, а затем оставшиеся 6 перейти к следующей.

Поскольку эта оболочка может нести максимум 8, она не инертна и имеет 6 валентных электронов. Если вы посмотрите периодическую таблицу и посчитаете группы, вы увидите, что она попадает в группу 6, что соответствует приведенной выше диаграмме.

Вот и все: несколько основных указателей, которые помогут вам найти валентные электроны.

Если вы находитесь в Великобритании и нуждаетесь в переподготовке к экзамену GCSE Edexcel Science Exam (или просто хотите освежить свои знания), тогда у нас есть класс для вас! Удачно названный GCSE Chemistry: Edexcel C1 поможет вам понять, что вам нужно знать для первой половины раздела «Наука».

Для более специализированного взгляда на химию с серьезными практическими применениями у нас есть этот класс, отвечающий вашим потребностям: Physical Metallurgy I. Этот класс углубляется в основы, выходящие за рамки того, что мы здесь рассмотрели, а также в то, как все это связано с металлами в промышленности и слесарные работы.

Удачи!

Последнее обновление страницы: Февраль 2020

Рекомендуемые статьи

_Разное

Udemy Editor

_Разное

Udemy Editor

_Разное

Udemy Editor

_Разное

Udemy Editor

_Разное

Udemy Editor

_Разное

Udemy Editor

_Разное

Udemy Editor

_Разное

Udemy Editor

_Разное

Udemy Editor

Что такое валентность атома?

размещено на

Какова валентность атома?

Валентность определяет, с каким количеством атомов элемента может объединяться конкретный атом.Теперь давайте объясним предыдущее утверждение на примерах соединений, которые мы все знаем:

HCl: соляная кислота

H 2 O: вода

H 3 N: аммиак и

H 4 C: метан

В HCl атомы водорода и хлора объединяются в соотношении 1: 1. Как узнать это из химической формулы? Вы знаете это, потому что, когда атомы объединяют атом за атомом, нижние индексы атомов в химической формуле также существуют в соотношении 1 к 1.В результате, если в химической формуле нет нижних индексов, это обычно означает, что атомы объединяют атом за атомом.

В H 2 O, вы можете видеть, что атомы водорода и кислорода объединяются в соотношении 2 атома водорода к 1 атому кислорода.

В H 3 N, вы можете видеть, что атомы водорода и азота объединяются в соотношении 3 атома водорода к 1 атому азота.


Чтобы определить объединяющую способность (валентность) элемента, мы должны выбрать один элемент в качестве стандарта, с которым мы можем сравнивать с ним другие элементы.К счастью, атом водорода не может соединяться более чем с одним атомом любого другого элемента. По этой причине химики выбрали его в качестве стандарта и присвоили ему валентность 1. Так что же такое валентность? Валентность — это объединяющая способность элемента, и она определяет, с каким количеством атомов элемента может объединяться конкретный атом. В результате в H 2 O кислород (O) имеет валентность 2 (напомним, что водороду присвоена валентность 1).

В H 3 N валентность азота (N) равна 3, а в H 4 C валентность углерода равна 4.

Можете ли вы определить валентность элемента по его электронной конфигурации?

Не всегда! Чтобы определить валентность азота по его электронной конфигурации, вы должны подсчитать количество неспаренных электронов, занимающих самых высоких энергетических уровней . Давайте воспользуемся моделью ниже, чтобы определить валентность азота (N) и кислорода (O).

Из орбитальной диаграммы N, 2p-орбиталь имеет три неспаренных электрона (валентность 3), которые она может использовать для объединения с водородом для получения аммиака ( H, 3 N) .

Точно так же у кислорода есть два неспаренных электрона (валентность 2) на 2p-орбитали, которые он может использовать для соединения с водородом для образования воды ( H, 2 O).

Иногда валентность не очевидна из электронной конфигурации . Давайте проиллюстрируем это на углероде.

Электронная конфигурация углерода

Из орбитальной диаграммы слева вы можете сказать, что углерод имеет только два неспаренных электрона, следовательно, имеет валентность 2.Однако в соединении CH 4, один атом углерода соединяется с 4 атомами водорода. Так как же углерод это делает? Углерод может образовывать CH 4 , потому что один из 2s-электронов перемещается с 2s на 2p-орбиталь. Это продвижение приводит к появлению четырех неспаренных электронов, которые затем могут объединяться с 4 атомами водорода с образованием CH 4.

Наконец, элемент с валентностью 1 называется одновалентным, 2 — двухвалентным, 3 — трехвалентным и 4 — четырехвалентным.Обычно химики могут определить валентность любого элемента, связав его с количеством атомов водорода, с которым он может соединиться, или с элементом, который вступает с ним в реакцию и имеет уже определенную валентность.

Что такое валентные электроны?

Валентные электроны — это электроны, которые занимают самый высокий энергетический уровень. Эти электроны обычно доступны для объединения (связи) с другими атомами. Чтобы определить валентные электроны в азоте (N), вы должны подсчитать электроны на самом высоком энергетическом уровне (n = 2, таким образом, подсчитайте электроны на 2s и 2p орбиталях).Если вы это сделаете, валентные электроны N будут равны 5. Для кислорода (O) — 6, а для углерода (C) — 4.

Может ли периодическая таблица определить, сколько валентных электронов имеет элемент?

Да! Из системы нумерации периодической таблицы ИЮПАК валентные электроны элемента можно определить, прочитав последнюю цифру номера группы в верхней части столбца (имейте в виду, что, поскольку первая и вторая группы имеют однозначные цифры, эти цифры будут представлять последняя цифра столбца). Однако есть исключение.Только элементы в группе 10 могут иметь десять валентных электронов. Вот таблица Менделеева, показывающая детали.

Периодическая таблица

.

Как проще всего найти валентный электрон?

В химии валентный электрон — это электрон, расположенный на внешней электронной оболочке элемента. Знание того, как определить количество валентных электронов в конкретном атоме, является важным навыком для химиков.

Это связано с тем, что эта информация определяет типы химических связей, которые она может образовывать. Следовательно, реактивность элемента. К счастью, все, что вам нужно, чтобы найти валентный электрон элемента, — это стандартная периодическая таблица элементов.

Обнаружение валентного электрона с помощью периодической таблицы: непереходные металлы

Это таблица с цветовой кодировкой, состоящая из множества различных квадратов, в которых перечислены все химические элементы, известные человечеству. Таблица Менделеева содержит много информации об элементах.

Источник: Freepik

Мы будем использовать часть этой информации, чтобы определить количество валентных электронов в исследуемом атоме. Обычно их можно найти на обложках учебников химии и в Интернете.

  • Обозначьте каждый столбец периодической таблицы элементов от 1 до 18.

В периодической таблице все элементы в одном вертикальном столбце будут иметь одинаковое количество валентных электронов. Если в вашей таблице Менделеева еще нет пронумерованных столбцов, дайте каждому номер, начиная с 1 для крайнего левого края и 18 для крайнего правого края.

Источник: Freepik

С научной точки зрения эти столбцы называются «группами» элементов. Например, если бы мы работали с периодической таблицей, в которой группы не пронумерованы, мы бы написали 1 над Водородом (H), 2 над Бериллием ( Be) и так далее, пока не будет написано 18 над гелием (He).

  • Найдите свой элемент на столе.

Теперь найдите на столе элемент, для которого вы хотите найти валентные электроны. Вы можете сделать это с помощью его химического символа, который представляет собой буквы в каждом поле.Его атомный номер — это номер в верхнем левом поле.

Для примера, давайте найдем валентные электроны для очень распространенного элемента: углерода (C). Этот элемент имеет атомный номер 6. Он расположен в верхней части группы 14.

Источник: Freepik

На следующем этапе мы найдем его валентные электроны. В этом разделе мы проигнорируем переходные металлы. Это элементы в прямоугольном блоке, состоящем из групп с 3 по 12 (элементы в коричневых прямоугольниках).

Эти элементы немного отличаются от остальных, поэтому действия, описанные в этом подразделе, с ними не работают. Узнайте, как с этим бороться, в подразделе ниже.

  • Используйте номера групп, чтобы определить количество валентных электронов.

Групповой номер непереходного металла можно использовать для определения количества валентных электронов в атоме этого элемента. Единичный знак номера группы — это количество валентных электронов в атоме этих элементов.Другими словами:

  • Валентный электрон группы 1: 1
  • Группа 2: 2 валентных электрона
  • Группа 13: 3 валентных электрона
  • Группа 14: 4 валентных электрона
  • Группа 15: 5 валентных электронов
  • Группа 16: 6 валентных электронов
  • Группа 17: 7 валентных электронов
  • Группа 18: 8 валентных электронов (кроме гелия, у которого их 2)

В нашем примере, поскольку углерод находится в группе 14, мы можем сказать, что один атом углерода имеет четыре валентных электрона

Обнаружение валентного электрона с помощью периодической таблицы: переходные металлы

  • Найдите элемент из групп с 3 по 12.

Как отмечалось выше, элементы в группах с 3 по 12 называются «переходными металлами» и ведут себя иначе, чем остальные элементы, когда дело касается валентных электронов. В этом разделе мы объясним, как в определенной степени часто невозможно приписать этим атомам валентные электроны.

Для примера возьмем тантал (Ta), элемент 73. На следующих нескольких шагах мы найдем его валентные электроны (или, по крайней мере, попытаемся это сделать).

Обратите внимание, что переходные металлы включают ряды лантанидов и актинидов.Это также называется «редкоземельные металлы». Два ряда элементов, которые обычно располагаются под остальной частью таблицы, начинаются с лантана и актиния. Все эти элементы принадлежат к группе 3 периодической таблицы.

  • Поймите, что переходные металлы не имеют «традиционных» валентных электронов.

Чтобы понять, почему переходные металлы на самом деле не «работают», как остальная часть таблицы Менделеева, требуется небольшое объяснение того, как электроны ведут себя в атомах.Когда электроны присоединяются к атому, они распределяются по разным «орбиталям». По сути, это разные области вокруг ядра, в которых собираются электроны. Как правило, валентные электроны — это электроны в самой внешней оболочке. Другими словами, добавляются последние электроны.

Когда электроны добавляются к самой внешней d-оболочке переходного металла, первые электроны, попадающие в оболочку, стремятся действовать как нормальные валентные электроны.

Но после этого они не работают, и электроны из других орбитальных слоев иногда вместо этого действуют как валентные электроны.Это означает, что у атома может быть несколько количеств валентных электронов в зависимости от того, как им манипулировать.

  • Определите количество валентных электронов на основе номера группы.

Еще раз, номер группы элемента, который вы изучаете, может сказать вам, что это валентные электроны. Однако для переходных металлов нет закономерности, которой вы могли бы следовать. Номер группы обычно соответствует диапазону возможных чисел валентных электронов. Это:

  • Группа 3: 3 валентных электрона
  • Группа 4: от 2 до 4 валентных электронов
  • Группа 5: от 2 до 5 валентных электронов
  • Группа 6: от 2 до 6 валентных электронов
  • Группа 7: от 2 до 7 валентных электронов
  • Группа 8: 2 или 3 валентных электрона
  • Группа 9: 2 или 3 валентных электрона
  • Группа 10: 2 или 3 валентных электрона
  • Группа 11: 1 или 2 валентных электрона
  • Группа 12: 2 валентных электрона

В нашем примере, поскольку тантал находится в группе 5, мы можем сказать, что он имеет от двух до пяти валентных электронов, в зависимости от ситуации.

Поиск валентных электронов с электронной конфигурацией

  • Научитесь читать электронную конфигурацию.

Другой способ найти валентные электроны элемента — это использовать так называемую электронную конфигурацию. На первый взгляд это может показаться сложным, но это всего лишь способ представить электронные орбитали в атоме буквами и цифрами.

Это легко, если вы знаете, на что смотрите. Давайте посмотрим на пример конфигурации для элемента натрия (Na): 1s 2 2s 2 2p 6 3s 1

Фрагмент «числовая буква» — это название электронной орбитали, а «выпуклое число» — это количество электронов на этой орбитали.Например, мы бы сказали, что у натрия 2 электрона на орбитали 1s плюс 2 электрона на орбитали 2s плюс 6 электронов на орбитали 2p плюс 1 электрон на орбитали 3s.

Это всего 11 электронов. Натрий — это элемент номер 11, поэтому в этом есть смысл. Имейте в виду, что каждая подоболочка имеет определенную электронную емкость. S — 2 электрона, P — 6, D — 10 и F — 14 электронов.

  • Назначьте электроны орбитальным оболочкам с помощью правила октета.

Когда электроны присоединяются к атому, они попадают на различные орбитали в соответствии с указанным выше порядком.Первые два переходят на орбиталь 1s, два после этого переходят на орбиталь 2s, шесть после этого переходят на орбиталь 2p и так далее.

Когда мы имеем дело с атомами вне переходных металлов, мы говорим, что эти орбитали образуют «орбитальные оболочки» вокруг ядра, причем каждая последующая оболочка находится дальше, чем предыдущие.

Помимо самой первой оболочки, которая может содержать только два электрона, каждая оболочка может иметь восемь электронов. За исключением случаев, когда речь идет о переходных металлах.Это называется правилом октета. Например, предположим, что мы смотрим на элемент Бор (B).

Поскольку его атомный номер равен пяти, мы знаем, что он имеет пять электронов и его электронная конфигурация выглядит так: 1s 2 2s 2 2p 1 . Поскольку первая орбитальная оболочка имеет только два электрона, мы знаем, что бор имеет две оболочки. Один с двумя 1s-электронами и один с тремя электронами с 2s- и 2p-орбиталей.

В качестве другого примера такой элемент, как хлор (1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 5 ), будет иметь три орбитальные оболочки.Один с двумя 1s-электронами, один с двумя 2s-электронами и шестью 2p-электронами и один с двумя 3s-электронами и пятью 3p-электронами.

  • Найдите количество электронов во внешней оболочке.

Теперь, когда вы знаете электронные оболочки своего элемента, найти валентные электроны легко: просто используйте количество электронов во внешней оболочке. Если внешняя оболочка заполнена, элемент инертен и не будет легко вступать в реакцию с другими элементами. Однако, опять же, для переходных металлов все не совсем соответствует этим правилам.

Например, если мы работаем с бором, поскольку во второй оболочке три электрона, мы можем сказать, что бор имеет три валентных электрона.

  • Используйте строки таблицы как ярлыки орбитальных снарядов.

Горизонтальные строки периодической таблицы называются элементом « периодов». Начиная с верхней части таблицы, каждый период соответствует количеству электронных оболочек, которыми обладают атомы в этом периоде.

Вы можете использовать это как ярлык, чтобы определить, сколько валентных электронов имеет элемент.Просто начните с левой стороны его периода при подсчете электронов. Еще раз, вы захотите проигнорировать переходные металлы с помощью этого метода, который включает группы 3-12.

Источник: Freepik

Например, мы знаем, что элемент селен имеет четыре орбитальные оболочки, потому что он находится в четвертом периоде. Поскольку это шестой элемент слева в четвертом периоде (без учета переходных металлов), мы знаем, что внешняя четвертая оболочка имеет шесть электронов. Таким образом, этот селен имеет шесть валентных электронов.

Мы надеемся, что эта статья предоставит вам всю информацию о поиске валентных электронов. Итак, если мы вернемся к основному вопросу, который является самым простым способом определить валентность электрона, вам повезет, если элемент — это непереходные металлы. Все, что вам нужно сделать, это просто получить себе Периодическую таблицу, и все ответы будут у вас в руках!

Артикул:

  1. Академия Хана: Что такое электронная конфигурация?
  2. Наука: как определить валентность электронов в периодической таблице
  3. Химия Libretext: Введение в Периодическую таблицу
  4. Гипертекст по физике: Периодическая таблица элементов
  5. Академия Хана: химические связи

2.7: Применение электронных конфигураций: валентные электроны и электронные точечные структуры

Валентные электроны

Как упоминалось в предыдущем разделе этой главы, электроны очень важны, потому что определенное подмножество электронов, называемое валентными электронами , несет единоличную ответственность за определение того, как элементы связываются друг с другом. Число валентных электронов, присутствующих в атоме, можно определить из электронной конфигурации этого атома.Валентные электроны находятся на орбиталях, связанных с самым высоким занятым энергетическим уровнем атома. Остальные электроны, которые называются электронами внутренней оболочки , не участвуют в связывании и поэтому не важны для изучения.

Рассмотрим электронную конфигурацию серы, которая была определена в предыдущем разделе и воспроизведена ниже.

1 с 2 2 с 2 2 с 6 3 с 2 3 с 4

Напомним, что уровни энергии в электронной конфигурации — это ведущие красные числа, которые обозначают начало новой комбинации энергетический уровень / орбиталь.Сера имеет электроны на первом, втором и третьем уровнях энергии, что обозначено красными цифрами 1, 2 и 3 соответственно. Валентные электроны — это электроны, обнаруженные на самом высоком занятом уровне энергии . Следовательно, в этом случае необходимо учитывать только те электроны, которые связаны с комбинацией энергетических уровней / орбиталей, начинающейся с цифры 3. Поскольку две комбинации энергетических уровней / орбиталей начинаются с цифры 3, для дальнейшего рассмотрения выбраны обе орбитали:

3 пол. 2 3 пол. 4

Всего надстрочных индексов, связанных с этими орбиталями, составляет 6.Следовательно, сера имеет 6 валентных электронов.

Пример \ (\ PageIndex {1} \)

Определите, сколько электронов азота классифицируются как валентные электроны. Электронная конфигурация азота, которая была определена в предыдущем разделе, показана ниже.

1 с 2 2 с 2 2 с 3

Решение

Азот имеет электроны на первом и втором уровнях энергии, что обозначено красными цифрами 1 и 2 соответственно.Валентные электроны — это электроны, обнаруженные на самом высоком занятом уровне энергии . Следовательно, в этом случае необходимо учитывать только те электроны, которые связаны с комбинацией энергетических уровней / орбиталей, начинающейся с 2. Поскольку две комбинации энергетических уровней / орбиталей начинаются с цифры 2, для дальнейшего рассмотрения выбраны обе орбитали:

2 2п 3

Сумма надстрочных индексов, связанных с этими орбиталями, равна 5. Следовательно, у азота 5 валентных электронов.

Упражнение \ (\ PageIndex {1} \)

Определите, сколько электронов в каждом из следующих элементов классифицируется как валентные электроны. Электронная конфигурация каждого элемента, которая была определена в предыдущем разделе, показана ниже.

  1. Неон

1s 2 2s 2 2p 6

  1. Кальций

1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 4s 2

Ответьте на
Неон имеет электроны на первом и втором уровнях энергии, что обозначено красными цифрами 1 и 2 соответственно.Валентные электроны — это электроны, обнаруженные на самом высоком занятом уровне энергии . Следовательно, в этом случае необходимо учитывать только те электроны, которые связаны с комбинацией энергетических уровней / орбиталей, начинающейся с 2. Поскольку две комбинации энергетических уровней / орбиталей начинаются с цифры 2, обе орбитали выбираются для дальнейшего рассмотрения:

2s 2 2p 6

Сумма надстрочных индексов, связанных с этими орбиталями, равна 8. Следовательно, неон имеет 8 валентных электронов.
Ответ б
Кальций имеет электроны на первом, втором, третьем и четвертом энергетических уровнях, на что указывают первые красные цифры 1, 2, 3 и 4 соответственно. Валентные электроны — это электроны, обнаруженные на самом высоком занятом уровне энергии . Следовательно, в этом случае необходимо учитывать только те электроны, которые связаны с комбинацией энергетических уровней / орбиталей, начинающейся с 4. Поскольку только один энергетический уровень / орбитальная комбинация начинается с 4, для дальнейшего рассмотрения выбрана только одна орбиталь:

2

Верхний индекс, связанный с этой орбиталью, — 2.Следовательно, кальций имеет 2 валентных электрона.

В то время как электронная конфигурация представляет всех электронов, присутствующих в атоме элемента, химики по-настоящему заинтересованы только в валентных электронах атома, поскольку, как указано выше, именно эти электроны несут единоличную ответственность за определение того, как элементы связаны друг с другом. Следовательно, было бы очень удобно найти «ярлык» для определения количества валентных электронов в атоме.Такой «ярлык» действительно существует. В предыдущем разделе этой главы были представлены три системы маркировки групп или столбцов в периодической таблице. Вторая система, которая называется «Система A / B», была указана для того, чтобы дать представление об электронном характере элементов, обнаруженных в этой группе.

Снова рассмотрим серу S, которая, исходя из ее электронной конфигурации, имеет 6 валентных электронов.

Сера находится в столбце 16 Менделеева.Однако «система A / B» используется для обозначения элементов основной группы . Группа 16 — это 6 -й столбец в основной группе, или «A-блок», столбцы периодической таблицы, и поэтому обозначена как Группа 6 A . Обратите внимание, что количество валентных электронов серы совпадает с номером ее группы в «системе A / B». Эта связь применяется почти к всем элементам, находящимся в основной группе столбцов периодической таблицы.Гелий — единственное исключение из этого правила, так как он находится в Группе 8A, но содержит только два полных электрона. Это несоответствие делает недействительным метод «короткого пути A / B», и метод электронной конфигурации должен использоваться, чтобы определить, что оба электрона гелия являются валентными электронами.

Поскольку номер группы «Система A / B» соответствует количеству валентных электронов, присутствующих в атоме, все элементы, находящиеся в одном столбце, имеют одинаковое количество валентных электронов.Поскольку валентные электроны атома несут единоличную ответственность за определение того, как элементы связываются друг с другом, эта общность электронного характера объясняет, почему все элементы в одной группе обладают схожими свойствами.

Пример \ (\ PageIndex {2} \)

На основании его местоположения в периодической таблице определите, сколько электронов азота классифицируется как валентные электроны.

Раствор

Номер группы «Система A / B» указывает количество валентных электронов, присутствующих в атоме.Азот (N) находится в столбце 15 периодической таблицы Менделеева. Однако «система A / B» используется для обозначения элементов основной группы . Группа 15 — это 5 -й столбец в основной группе, или столбцы «A-Block» периодической таблицы, и поэтому обозначена как Группа 5A. Следовательно, у азота 5 валентных электронов. (Этот ответ согласуется с решением примера \ (\ PageIndex {1} \).)

Упражнение \ (\ PageIndex {2} \)

На основе таблицы Менделеева определите, сколько электронов в каждом из следующих элементов классифицируется как валентные электроны.

  1. Неон
  2. Кальций
Ответьте на
Номер группы «Система A / B» указывает количество валентных электронов, присутствующих в атоме. Неон (Ne) находится в Группе 18, которая обозначена как Группа 8A, используя «Систему A / B». Следовательно, неон имеет 8 валентных электронов. (Этот ответ согласуется с решением упражнения \ (\ PageIndex {1} \ text {a} \).)
Ответ б
Кальций (Ca) находится в группе 2, которая обозначена как группа 2A в системе «A / B».«Следовательно, кальций имеет 2 валентных электрона. (Опять же, этот ответ согласуется с решением упражнения \ (\ PageIndex {1} \ text {b} \).)

Электронно-точечные структуры

Электронные точечные структуры окружают элементарный символ элемента с одной точкой на каждые валентных электронов, которые содержит элемент. При рисовании электронной точечной структуры необходимо соблюдать три правила:

  1. Первая точка может быть размещена на любой «стороне» символа элемента (сверху, снизу, слева или справа).
  2. Каждая из первых четырех точек должна быть размещена на своей «стороне» символа элементаля. Другими словами, если первая точка помещается наверху символа элементаля, вторая точка может быть размещена внизу, слева или справа от символа, но не может быть размещен вверху рядом с первой точкой. .
  3. Последние четыре точки могут быть снова размещены на любой «стороне» символа элементаля, но должны быть расположены так, чтобы не было более двух точек на любой «стороне» символа элементаля.

Снова рассмотрим серу, которая имеет 6 валентных электронов.

Элементный символ серы — S. Так как структура электронной точки окружает элементарный символ с одной точкой на каждые валентных электронов, которые содержит элемент, символ элемента серы должен быть окружен 6 точками. В соответствии с правилами, приведенными выше, точка, представляющая первый валентный электрон серы, может быть размещена на любой «стороне» символа, как показано ниже на рисунке \ (\ PageIndex {1} \).

Рисунок \ (\ PageIndex {1} \): Возможные варианты размещения первой точки для электронной точечной структуры серы.

Если первая структура на рисунке \ (\ PageIndex {1} \) выбрана в качестве основы точечной структуры электронов серы, точка, представляющая второй валентный электрон серы, может быть помещена внизу, слева или справа от символа элемента, но нельзя помещать вверху рядом с первой точкой. На рисунке \ (\ PageIndex {2} \) показаны три структуры с приемлемым расположением первых двух валентных электронов серы, а также структура с неправильным расположением электронов.

Рисунок \ (\ PageIndex {2} \): Возможные варианты размещения второй точки для электронной точечной структуры серы.

Если последняя структура на рисунке \ (\ PageIndex {2} \) выбрана в качестве основы точечной структуры электронов серы, точки, представляющие третий и четвертый валентные электроны серы, должны быть размещены внизу и слева от символа элемента. , но не может помещаться вверху или справа от символа элементаля. На рисунке \ (\ PageIndex {3} \) показана единственная структура с приемлемым размещением первых четырех валентных электронов серы.

Рисунок \ (\ PageIndex {3} \): правильное размещение четырех точек для электронной точечной структуры серы.

Точки, представляющие пятый и шестой валентные электроны серы, могут быть снова размещены на любой «стороне» символа элемента, но не могут быть размещены обе на одной и той же «стороне», так что на любой «стороне» элемента не должно быть более двух точек. символ элементаля. На рисунке \ (\ PageIndex {4} \) показаны все структуры с приемлемым размещением шести валентных электронов серы. Следовательно, любая из структур на рисунке \ (\ PageIndex {4} \) является допустимой электронной точечной структурой для серы.

Рисунок \ (\ PageIndex {4} \): Допустимые структуры электронных точек для серы.

Пример \ (\ PageIndex {3} \)

Изобразите действительную электронную точечную структуру для азота.

Раствор

Элементарный символ азота — N. Согласно Примеру \ (\ PageIndex {1} \) и Примеру \ (\ PageIndex {2} \) азот имеет 5 валентных электронов. Согласно правилам, описанным выше, каждая из первых четырех точек должна быть размещена на своей «стороне» символа элементаля, а пятая точка может быть размещена рядом с любой из первых четырех точек.Следовательно, любая из следующих структур является допустимой электронной точечной структурой для азота.

Упражнение \ (\ PageIndex {3} \)

Нарисуйте действительную структуру электронных точек для каждого из следующих элементов.

  1. Неон
  2. Кальций
Ответьте на
Элементарный символ неона — Ne.
Как ввести под корень число: § Как внести под корень

Как ввести под корень число: § Как внести под корень

Корни и степени. Квадратный корень, кубический корень.

Степенью называется выражение вида .

Здесь  — основание степени,  — показатель степени.

Степень с натуральным показателем

Проще всего определяется степень с натуральным (то есть целым положительным) показателем.

По определению, .

Выражения «возвести в квадрат» и «возвести в куб» нам давно знакомы.
Возвести число в квадрат — значит умножить его само на себя.

.

Возвести число в куб — значит умножить его само на себя три раза.

.

Возвести число в натуральную степень  — значит умножить его само на себя раз:

Степень с целым показателем

Показатель степени может быть не только натуральным (то есть целым положительным), но и равным нулю, а также целым отрицательным.

По определению,

.

Это верно для . Выражение 00 не определено.

Определим также, что такое степень с целым отрицательным показателем.

Конечно, все это верно для , поскольку на ноль делить нельзя.

Например,

Заметим, что при возведении в минус первую степень дробь переворачивается.

Показатель степени может быть не только целым, но и дробным, то есть рациональным числом. В статье «Числовые множества» мы говорили, что такое рациональные числа. Это числа, которые можно записать в виде дроби , где  — целое,  — натуральное.

Здесь нам понадобится новое понятие — корень -степени. Корни и степени — две взаимосвязанные темы. Начнем с уже знакомого вам арифметического квадратного корня.

Арифметический квадратный корень из числа  — это такое неотрицательное число, квадрат которого равен .

Согласно определению,

В школьной математике мы извлекаем корень только из неотрицательных чисел. Выражение    для нас сейчас имеет смысл только при .

Выражение всегда неотрицательно, т.е. . Например, .

Свойства арифметического квадратного корня:

Кубический корень

Аналогично, кубический корень из  — это такое число, которое при возведении в третью степень дает число .

Например, , так как ;

, так как ;

, так как .

Обратите внимание, что корень третьей степени можно извлекать как из положительных, так и из отрицательных чисел.

Теперь мы можем дать определение корня -ной степени для любого целого .

Корень -ной степени

Корень -ной степени из числа  — это такое число, при возведении которого в -ную степень получается число .

Например,

Заметим, что корень третьей, пятой, девятой — словом, любой нечетной степени, — можно извлекать как из положительных, так и из отрицательных чисел.

Квадратный корень, а также корень четвертой, десятой, в общем, любой четной степени можно извлекать только из неотрицательных чисел.

Итак, — такое число, что . Оказывается, корни можно записывать в виде степеней с рациональным показателем. Это удобно.

По определению,

в общем случае .

Сразу договоримся, что основание степени больше 0.

Например,

Выражение по определению равно .

При этом также выполняется условие, что больше 0.

Например,

Запомним правила действий со степенями:

— при перемножении степеней показатели складываются

— при делении степени на степень показатели вычитаются

— при возведении степени в степень показатели перемножаются

Ты нашел то, что искал? Поделись с друзьями!

Покажем, как применяются эти формулы в заданиях ЕГЭ по математике:

1.

Внесли все под общий корень, разложили на множители, сократили дробь и извлекли корень.

2.

3.

Здесь мы записали корни в виде степеней и использовали формулы действий со степенями. 2=400\\ \hline \end{array}\]

Факт 3.
Какие действия можно выполнять с квадратными корнями?
\(\bullet\) Сумма или разность квадратных корней НЕ РАВНА квадратному корню из суммы или разности, то есть \[\sqrt a\pm\sqrt b\ne \sqrt{a\pm b}\] Таким образом, если вам нужно вычислить, например, \(\sqrt{25}+\sqrt{49}\), то первоначально вы должны найти значения \(\sqrt{25}\) и \(\sqrt{49}\), а затем их сложить. Следовательно, \[\sqrt{25}+\sqrt{49}=5+7=12\] Если значения \(\sqrt a\) или \(\sqrt b\) при сложении \(\sqrt a+\sqrt b\) найти не удается, то такое выражение дальше не преобразуется и остается таким, как есть. Например, в сумме \(\sqrt 2+ \sqrt {49}\) мы можем найти \(\sqrt{49}\) – это \(7\), а вот \(\sqrt 2\) никак преобразовать нельзя, поэтому \(\sqrt 2+\sqrt{49}=\sqrt 2+7\). Дальше это выражение, к сожалению, упростить никак нельзя   \(\bullet\) Произведение/частное квадратных корней равно квадратному корню из произведения/частного, то есть \[\sqrt a\cdot \sqrt b=\sqrt{ab}\quad \text{и}\quad \sqrt a:\sqrt b=\sqrt{a:b}\] (при условии, что обе части равенств имеют смысл)
Пример: \(\sqrt{32}\cdot \sqrt 2=\sqrt{32\cdot 2}=\sqrt{64}=8\);   \(\sqrt{768}:\sqrt3=\sqrt{768:3}=\sqrt{256}=16\);   \(\sqrt{(-25)\cdot (-64)}=\sqrt{25\cdot 64}=\sqrt{25}\cdot \sqrt{64}= 5\cdot 8=40\).   \(\bullet\) Пользуясь этими свойствами, удобно находить квадратные корни из больших чисел путем разложения их на множители.
Рассмотрим пример. Найдем \(\sqrt{44100}\). Так как \(44100:100=441\), то \(44100=100\cdot 441\). По признаку делимости число \(441\) делится на \(9\) (так как сумма его цифр равна 9 и делится на 9), следовательно, \(441:9=49\), то есть \(441=9\cdot 49\).
Таким образом, мы получили: \[\sqrt{44100}=\sqrt{9\cdot 49\cdot 100}= \sqrt9\cdot \sqrt{49}\cdot \sqrt{100}=3\cdot 7\cdot 10=210\] Рассмотрим еще один пример: \[\sqrt{\dfrac{32\cdot 294}{27}}= \sqrt{\dfrac{16\cdot 2\cdot 3\cdot 49\cdot 2}{9\cdot 3}}= \sqrt{ \dfrac{16\cdot4\cdot49}{9}}=\dfrac{\sqrt{16}\cdot \sqrt4 \cdot \sqrt{49}}{\sqrt9}=\dfrac{4\cdot 2\cdot 7}3=\dfrac{56}3\]
\(\bullet\) Покажем, как вносить числа под знак квадратного корня на примере выражения \(5\sqrt2\) (сокращенная запись от выражения \(5\cdot \sqrt2\)). Так как \(5=\sqrt{25}\), то \[5\sqrt2=\sqrt{25}\cdot \sqrt2=\sqrt{25\cdot 2}=\sqrt{50}\] Заметим также, что, например,
1) \(\sqrt2+3\sqrt2=4\sqrt2\),
2) \(5\sqrt3-\sqrt3=4\sqrt3\)
3) \(\sqrt a+\sqrt a=2\sqrt a\). 2\), поэтому \(\sqrt{16}=4\). А вот извлечь корень из числа \(3\), то есть найти \(\sqrt3\), нельзя, потому что нет такого числа, которое в квадрате даст \(3\).
Такие числа (или выражения с такими числами) являются иррациональными. Например, числа \(\sqrt3, \ 1+\sqrt2, \ \sqrt{15}\) и т.п. являются иррациональными.
Также иррациональными являются числа \(\pi\) (число “пи”, приблизительно равное \(3,14\)), \(e\) (это число называют числом Эйлера, приблизительно оно равно \(2,7\)) и т.д.
\(\bullet\) Обращаем ваше внимание на то, что любое число будет либо рациональным, либо иррациональным. А вместе все рациональные и все иррациональные числа образуют множество, называющееся множеством действительных (вещественных) чисел. Обозначается это множество буквой \(\mathbb{R}\).
Значит, все числа, которые на данный момент мы знаем, называются вещественными числами.  

Факт 5.
\(\bullet\) Модуль вещественного числа \(a\) – это неотрицательное число \(|a|\), равное расстоянию от точки \(a\) до \(0\) на вещественной прямой. 2\\ &2>2,25 \end{aligned}\] Видим, что мы получили неверное неравенство. Следовательно, наше предположение было неверным и \(\sqrt 2-1<0,5\).
Заметим, что прибавление некоторого числа к обеим частям неравенства не влияет на его знак. Умножение/деление обеих частей неравенства на положительное число также не влияет на его знак, а умножение/деление на отрицательное число меняет знак неравенства на противоположный!
Возводить обе части уравнения/неравенства в квадрат можно ТОЛЬКО ТОГДА, когда обе части неотрицательные. Например, в неравенстве из предыдущего примера возводить обе части в квадрат можно, в неравенстве \(-3<\sqrt2\) нельзя (убедитесь в этом сами)!   \(\bullet\) Следует запомнить, что \[\begin{aligned} &\sqrt 2\approx 1,4\\[1ex] &\sqrt 3\approx 1,7 \end{aligned}\] Знание приблизительного значения данных чисел поможет вам при сравнении чисел!   \(\bullet\) Для того, чтобы извлечь корень (если он извлекается) из какого-то большого числа, которого нет в таблице квадратов, нужно сначала определить, между какими “сотнями” оно находится, затем – между какими “десятками”, а потом уже определить последнюю цифру этого числа. 2=168\cdot 168=28224\).
Следовательно, \(\sqrt{28224}=168\). Вуаля!

Функция КОРЕНЬ — Служба поддержки Office

В этой статье описаны синтаксис формулы и использование функции КОРЕНЬ в Microsoft Excel.

Описание

Возвращает положительное значение квадратного корня.

Синтаксис

КОРЕНЬ(число)

Аргументы функции КОРЕНЬ описаны ниже.

Замечание

Если число отрицательное, то SQRT возвращает #NUM! значение ошибки #ЗНАЧ!.

Пример

Скопируйте образец данных из следующей таблицы и вставьте их в ячейку A1 нового листа Excel. Чтобы отобразить результаты формул, выделите их и нажмите клавишу F2, а затем — клавишу ВВОД. При необходимости измените ширину столбцов, чтобы видеть все данные.

Данные

-16

Формула

Описание

Результат

=КОРЕНЬ(16)

Квадратный корень числа 16.

4

=КОРЕНЬ(A2)

Квадратный корень -16. Так как число отрицательное, #NUM! возвращается сообщение об ошибке.

#ЧИСЛО!

=КОРЕНЬ(ABS(A2))

Старайтесь не #NUM! сообщение об ошибке: сначала с помощью функции ABS можно найти абсолютное значение -16, а затем найти квадратный корень.

4

Извлечение корня. Внесение и вынесения множителя из под корня

Извлечь из данного числа корень какой-нибудь степени значит найти такое число, которое при возведении в эту степень, будет равно данному числу.

Из правил знаков при возведении в степень следует, что:

  1. Корень нечётной степени из положительного числа есть число положительное, а из отрицательного – отрицательное.

    Примеры:

    3√+27 = +3,   так как   (+3)3 = 27;

    3√-27 = -3,   так как   (-3)3 = -27.

  2. Корень чётной степени из положительного числа может быть как положительным, так и отрицательным числом.

    Примеры:

    √+9 = ±3,   так как   (+3)2 = +9   и   (-3)2 = +9;

    4√+256 = ±4,   так как   (+4)4 = +256   и   (-4)4 = +256.

  3. Корень чётной степени из отрицательного числа является невозможным выражением, потому что любое положительное или отрицательное число при возведении в чётную степень даёт только положительный результат. Таким образом,

    √-49 ,   4√-256 ,   6√-64   — это невозможные выражения.

    Невозможные выражения иначе называют мнимыми.

Извлечение корня из произведения, степени и дроби

Чтобы извлечь корень из произведения, надо извлечь его из каждого множителя отдельно.

Так же можно сказать, что корень произведения равен произведению корней всех его множителей:

Чтобы извлечь корень из степени, следует показатель степени разделить на показатель корня:

Чтобы извлечь корень из дроби, следует извлечь его отдельно из числителя и из знаменателя:

Примеры:

Вынесение множителя из-под знака корня

Когда нельзя извлечь корень из всего подкоренного числа или выражения, то подкоренное число или выражение раскладывают на множители и извлекают корень только из тех множителей, из которых это возможно сделать. 1/3​ пункт​ является довольно распространенным​Макс​ и удобно. С​ n-степень:​ Excel, воспользуемся несколько​

​В появившимся диалоговом окне​ степень, необходимо в​ ячейке становится слева.​​ корень n-й степени,​​ – показатель степени,​

​ 9:​ 1/2 или 0,5.​ открыв меню функций​

  1. ​ извлеките из него​ 1/2. Пользователь сам​То есть, формально это​«КОРЕНЬ»​​ математическим действием. Оно​​: оо и я​ ними вы экономите​

  2. ​Или через такую функцию:​ иным, но весьма​​ заполняем поля аргументами.​​ ячейке поставить знак​​Рядом с цифрой вводим​​ необходимо возвести число​

  3. ​ в которую нужно​Результатом выполнения этого действия​ Возвести любое число​ или же прописав​ квадратный корень.​ должен определить, какой​ даже не извлечение,​. Кликаем по кнопку​ применяется и для​ доволен.. спс​ время на осуществлении​ =СТЕПЕНЬ(32;1/5)​ удобным способом вызова​ К примеру, нам​​ «=» перед указанием​​ в ячейку значение​

​ в степень 1/n. ​ возвести заданное значение.​ станет значение «3».​

​ в определённую степень​ вручную.​​4​​ способ вычислений для​

  1. ​ а возведение величины​«OK»​ различных расчетов в​

  2. ​М​ математических подсчетов и​В аргументах формулы и​​ функций:​​ нужно возвести число​ цифры, которую вы​​ со знаком «минус».​​Например, чтобы извлечь кубический​

  3. ​Рассмотрим примеры.​Автор: Алексей Рулев​ можно и без​Синтаксис функции очень прост​Программа Microsoft Excel имеет​​ него удобнее.​​ в степень 1/3.​

Способ 2: возведение в степень

​.​ таблицах. В Microsoft​: Спасибо!​ поисках необходимых формул.​ функции можно указывать​Перейдите по закладке «Формулы».​ «2» в степень​ хотите возвести.​

​Выделяем только значение степени​

​ корень, возводим число​В ячейке C2 –​Для извлечения корня в​ использования каких-либо функций​ — после указания​ широкий набор математических​Автор: Максим Тютюшев​ Но данная степень​Открывается окно аргументов. ».​ «Формат ячеек». Устанавливаем​Воспользуемся формулой для извлечения​ 10 в квадрат.​

​ числа в степень​ предусмотрен специальный символ,​ функций (знака равенства)​ непростые задачи. Ряд​ синтаксис формулы и​ кубическим, поэтому именно​ окна нужно ввести​ значение. Давайте подробно​ fernisa, решил себе​ которую необходимо вставить​Часто вам важно, чтобы​ по инструменту «Математические».​ «2», а во​Мы возвели 8 в​ видоизменение «Надстрочный». И​ корней разных степеней​В качестве основания указана​ используются встроенные функции​ отвечающий за эту​ необходимо прописать ключевое​ простейших действий -​ использование функции​

​ такое действие в​

lumpics.ru>

КОРЕНЬ (функция КОРЕНЬ)

​ либо конкретную величину,​ рассмотрим различные варианты​ задачку.​​ функцию.​​ число в степени​

Описание

​ А из выпадающего​ второе — «3».​

Синтаксис

​ «квадрат» (т.е. ко​

​ нажимаем ОК.​ в Excel.​

Замечание

​ слово «КОРЕНЬ», обозначающее​ сложение, умножение и​КОРЕНЬ​ Эксель используется для​

Пример

​ из которой будет​ осуществления подобных расчетов​Ник​В строке для​ корректно отображалось при​ списка указываем на​Нажимаем кнопку «ОК» и​ второй степени) и​Получили корректное отображение числа​Формула вернула значение кубического​ с положительным значением​ Рассмотрим на примерах. ​ этом случае, чтобы​

​ вызов соответствующей команды.​

​ другие — выполнить​

​в Microsoft Excel.​

​ его получения. В​

​ происходить извлечение, либо​

​ в этой программе.​

​: Спасибо!​

​ вставки функции ввести​

​ распечатывании и красиво​

​ опцию «КОРЕНЬ».​ получаем в ячейке,​ получили в ячейке​ 5 в -3​

​ корня из числа​

​ 10.​

​Встроенная функция КОРЕНЬ возвращает​ получить корень квадратный,​ Далее в скобках​ очень легко, воспользовавшись​Возвращает положительное значение квадратного​ эту формулу вместо​ координаты ячейки, где​

​Скачать последнюю версию​

support. office.com>

Как вычислить корень квадратный в Excel?

​Эльмира​ =СТЕПЕНЬ (В5;1/3) где​ выглядело в таблице.​Введите аргумент функции по​ в которую вводили​ «А2» результат вычисления.​ степени.​ 21. Для возведения​Аргументы функции – ссылки​ положительное значение квадратного​ достаточно заключить выражение​ останется записать переменную,​ специальными символами. Однако​ корня.​ конкретного числа также​ она расположена. Достаточно​

Что такое корень квадратный?

​ Excel​: Спасибо, Спасибо, Спасибо!!!)))​ В5 ячейка с​ Как в Excel​ запросу системы. В​ формулу, необходимое нам​​Часто пользователям необходимо возвести​ в дробную степень​ на ячейки с​ корня. В меню​ в скобки, после​ из которой требуется​ есть и те,​КОРЕНЬ(число)​ можно вписать координаты​ кликнуть по этой​Существуют два основных способа​ Формула очень помогла!!!​ чилом из которого​

Функция корня

​ написать число в​ нашем случае необходимо​ значение. Для данной​В Microsoft Office Excel​ число в степень. (0,5)». Результат​ В Excel в​ описания — так,​ ниже.​ данными. Запись производится​ адрес был внесен​ Один из них​: через яндекс нашла​ степени (либо другая​ использовать вкладку «Формат​ из цифры «25»,​ в «кубе», т.е.​ «СТЕПЕНЬ», которую вы​ это с помощью​

Использование математических свойств

​ пишется в скобках.​ возведенное в степень​Синтаксис функции: =КОРЕНЬ(число).​ этого действия будет​ качестве аргумента функции​ далеко не все​Число​ в любой области​ в поле. После​ подходит исключительно для​ онлайн калькулятор для​ необходимая Вам).​ ячеек». В нашем​ поэтому вводим его​ 2*2*2 = 8.​ можете активизировать для​ «Экселя»?​Выполнили ту же задачу,​ 1,3.​Единственный и обязательный аргумент​ аналогичен возведению в​

​ может использоваться как​ знают, как вычислить​    Обязательный. Число, для которого​ листа или в​ ввода данных жмем​ вычисления квадратного корня,​ вычесление корней любой​Либо вместо ячейки​ примере мы записали​ в строку. После​ Программа подсчитала все​ осуществления простых и​В этой статье мы​ но с использованием​Функция вернула число 100,​ представляет собой положительное​ степень с помощью​ явное числовое значение,​ корень квадратный в​ вычисляется квадратный корень. ​ строке формул.​ на кнопку​ а второй можно​ степени​ с числом -​ цифру «3» в​ введения числа просто​ верно и выдала​ сложных математических расчетов.​ попробуем разобраться с​ функции СТЕПЕНЬ.​

​ возведенное к ¾.​ число, для которого​ функции, а также​ так и ссылка​ Excel.​Если аргумент «число» имеет​Не стоит думать, что​«OK»​ использовать для расчета​Ivantrs​ подставляется само число​

Примеры

​ ячейку «А1», которую​ нажимаем на кнопку​ вам результат.​Функция выглядит следующим образом:​ популярными вопросами пользователей​Извлекли корень девятой степени​Для возведения числа к​

​ функция вычисляет квадратный​ использованию функции «КОРЕНЬ».​ на ячейку, а​Перед началом изучения процесса,​ отрицательное значение, функция​ данный способ можно​.​ величины любой степени.​: да… только вот​ из которого извлекается​

​ нужно представить в​ «ОК». В ячейке​Если лишние клики вы​=СТЕПЕНЬ(число;степень)​ и дать инструкцию​ из значения ячейки​ степени в Excel,​ корень. ». Для​ Excel вернет ошибку​ возведением в степень​

​ является число.​ стоит поближе ознакомиться​Скопируйте образец данных из​ из числа. Таким​

​ результат вычислений.​ функция, которая так​ 1 / 4​ здесь — число​Правой кнопкой мыши щелкаем​ математического вычисления корня.​

​ простой вариант.​ указываются без пробелов​ Excel позволяет выполнять​ из суммы числа​

​ его введения нажать​

Функция возведения в степень в Excel

​ #ЧИСЛО!.​ является более удобным.​

​Корень квадратный в Excel​ с тем, что​ следующей таблицы и​ же образом можно​Также функцию можно вызвать​

​ и называется КОРЕНЬ.​

​ )​ 8​ по ячейке с​

​ВНИМАНИЕ! Если нам нужно​Ввод функции вручную:​ и других знаков.​ ряд математических функций:​

​ 9 и значения​ Shift + 6​В качестве аргумента можно​ Причиной тому является​ можно вычислить и​ собой представляет эта​

​ вставьте их в​ рассчитать квадратный и​

Возведение к степени с помощью оператора

​ через вкладку​ Её синтаксис выглядит​возведение в степень​Kkh​ числом и выбираем​ узнать корень в​В строке формул ставим​Первая цифра – значение​

​ от самых простых​ ячейки h2. ​ (с английской раскладкой​ указывать конкретное значение​ тот факт, что​ рядом других методов,​ математическая функция. По​ ячейку A1 нового​ любой другой корень.​

​«Формулы»​ следующим образом:​ имеет самый высокий​: Можно возвести в​

​ из выскакивающего меню​ степени в Excel​

​ знак «=» и​ «число». Это основание​ до сложнейших. Это​Те же математические операции​ клавиатуры).​

Извлечение корней n-й степени

​ либо ссылку на​ с помощью этих​ которые не требуют​ определению, квадратный корень​ листа Excel. Чтобы​ Но только в​

​.​=КОРЕНЬ(число)​ приоритет…​ степень 1/3​ вкладку «Формат ячеек».​

​ то мы не​ начинаем вводить название​ (т.е. цифра, которую​

​ универсальное программное обеспечение​ можно выполнить с​Чтобы Excel воспринимал вводимую​

​ ячейку с числовым​ операций можно получить​ глубоких познаний в​ из числа а​ отобразить результаты формул,​

​ этом случае придется​Выделяем ячейку для отображения​

​Для того, чтобы воспользоваться​если записать x​Strannik strano​

​ Если не получилось​ используем функцию =КОРЕНЬ(). 1/n​ во вкладку «Формулы».​ записать в ячейку​ 4 — то​ ли уже mathcad…​ «Формат ячеек» в​ математики:​ и система сама​

  • ​ введение любого вещественного​Перед поиском необходимой функции​ степень и извлечь​
  • ​ «=». Далее водится​Функция вернула квадратный корень​ специальных дополнительных вычислений.​ что такое корень,​ равен числу а.​
  • ​ а затем —​n – это степень​В блоке инструментов «Библиотека​

    exceltable.com>

    Как возвести число к степени в Excel с помощью формулы и оператора

    ​ или в строку​ число х возведётся​Alex gordon​ верхней панели или​«Корнем n-ой степени от​

    ​ догадается предложить вам​ числа.​ обратите внимание на​ корень n-й степени​ цифра, которую нужно​ числа 36. Аргумент​Чтобы окончательно разобраться с​ — эта тема​ В математических науках​ клавишу ВВОД. При​ возведения.​ функций» на ленте​ функций программы это​

    Как возвести в степень в Excel?

    ​ в степень 1​: Посмотри, должно помочь​ жмем комбинацию клавиш​

    1. ​ числа а называется​ полезную опцию. » – значение​ на ячейку с​

      ​ Excel, стоит рассмотреть​

      ​ Воспользовавшись определением квадратного​

      ​ Они также бывают​

      1. ​ все данные.​ чем использование первого​. В появившемся списке​
      2. ​ цифру или на​Loony​: Подскажите, плиз как​ вкладку «Число» и​ а», то есть:​ на клавишу «Tab».​ возводим первую цифру.​
      3. ​ «1».​Для корректного отображения числа​ степени.​ положительным значением 36.​
      4. ​ пару примеров для​ корня, его можно​ и любой другой​Данные​

      Формула возведения в степень в Excel

      ​ способа.​

      ​ выбираем значение​

      1. ​ адрес ячейки, где​: Правильно так СТЕПЕНЬ​ можно в экселе​ задаем формат для​n√a = b;​ Или можете продолжить​Значения обоих параметров могут​Число «0» в любой​ в степени при​Вместо любого значения данной​Функция вернула ошибку, т.к.​ двух описанных выше​ представить в виде​
      2. ​ степени, поэтому квадратный​-16​Как видим, несмотря на​«КОРЕНЬ»​ она расположена. ​ (A1;0,25) — там​ посчитать корень п-й​ ячейки «Текстовый». Жмем​ bn = a.​
      3. ​ писать, вручную вводить​ быть меньше нуля​ степени будет оставаться​ демонстрации файла или​ математической формулы можно​ аргумент – ссылка​ способов.​ обратной степени двойки​ корень часто называют​Формула​ то, что в​

      ​.​Для выполнения расчета и​ специальная функция СТЕПЕНЬ​ степени, например корень​

      ​ ОК.​

      1. ​«А корень n-ой степени​ каждую букву. Потом​ (т.е. со знаком​ «0».​ его печати, необходимо​ использовать ссылки на​ на ячейку с​В первом случае воспользуемся​
      2. ​ искомого числа. Таким​ корнем второй степени.​Описание​ Excel нет специализированной​Открывается окно аргументов. Все​ вывода результата на​ имеется. A1 -эт​ 3-й степени из​В ячейке A1 вводим​ из числа а​
      3. ​ в скобках укажите​ «-»).​Любое число, возведенное в​ произвести ряд манипуляций:​

      ​ ячейки с цифрами.​ отрицательным значением.​ функцией «КОРЕНЬ», вызвав​ образом, получить квадратный​При решении задачи, связанной​Результат​

      Корень в степени в Excel

      ​ функции для извлечения​ дальнейшие действия в​ экран жмем кнопку​ для примера, ячейка​ 5? Посмотрел функции​ рядом с числом​

      1. ​ будет равен возведению​ необходимые параметры: два​Примеры использования функции СТЕПЕНЬ(). ​ нулевую степень, равняется​Щелкаем по ячейке с​Это удобно, если нужно​Функция ABS возвращает абсолютное​
      2. ​ её с помощью​ корень без использования​ с нахождением квадратного​=КОРЕНЬ(16)​ кубического корня, данное​ точности такие же,​ENTER​ где содержится число,​ и справку, есть​ «3» число «-2»​ к степени этого​ числа через точку​С использованием мастера функций:​

      ​ единице.​ числом правой кнопкой​ возвести множество значений.​ значение числа -36.​ кнопки «Вставить функцию».​ функции «КОРЕНЬ» можно,​ корня в «Экселе»,​

      ​Квадратный корень числа 16.​ вычисление можно провести,​ как и при​.​ которое в степень​
      ​ упоминание только квадратного​ и выделяем его.​

      ​ же числа а​ с запятой.​Запускаем мастера функций с​Любое значение «А» в​ мыши. Выбираем «Формат​Скопировав формулу на весь​ Ее использование позволило​
      ​ В открывшемся окне​

      ​ просто возведя число​ получить желаемый результат​4​ используя возведение в​

      ​ действии через кнопку​

      ​Кроме того, можно применить​ надо возвести, но​ корня. (5/3)​ клавиш CTRL+1) и​

    2. ​n√a = a1/n.​ в ячейке появляется​ жмем на кнопку​Примеры в Excel:​В открывшемся меню переходим​
    3. ​ в столбце A​ из отрицательного числа.​ разность значений двух​ двумя способами. Первый​
    4. ​ как воспользоваться встроенными​ Так как число​ Для извлечения квадратного​Рассчитать кубический корень использование​Кликаем по ячейке на​Cee cee​fernis​ теперь для нас​Из этого следует чтобы​
    5. ​ высчитанное значение 8.​ в начале строки​

    ​Стандартный и самый простой​ на вкладку «Число».​ в третью степень.​Функция извлекла квадратный корень​ ячеек, и нажать​ заключается в использовании​

    exceltable.com>

    Как ввести формулу в Excel, чтобы вычислить корень третьей степени?

    ​ алгоритмами решений, так​​ отрицательное, возвращается сообщение​ корня можно воспользоваться​ указанного выше варианта​
    ​ листе, куда будет​: Правильны оба ответа​: Видимо, ты имел​ только доступна вкладка​ вычислить математическую формулу​Последовательность действий проста, а​ формул «fx» (вставить​ вариант – использовать​
    ​ Задаем «Текстовый» формат. (1/3)​
    ​ ОК.​В Excel следует записывать​ могут быть указаны​
    ​ нижнем поле указываем​ раскладке клавиатуры.​ через панель инструментов​ 4-й и иной​Синтаксис функции: =СТЕПЕНЬ(значение; число).​ степени числа, получим​ в выбранную степень.​

    ​ способом нахождения ответа​​ сначала с помощью​ степень. На этот​ вид формулы для​ функций.​https://www.youtube.com/watch?v=_DIjLQ4TC8Y​Спасибо, вот я​В результате должно отображаться​ через такую формулу:​ ссылки на ячейки.​ на нужную нам​

    ​ВАЖНО!​​ («Главная» – «Число»).​ степеней?​ Оба аргумента обязательные.​

    ​ следующее выражение для​​ В этом случае​
    ​ является функция квадратного​

    ​ функции ABS найдите​

    Правила ввода функций в онлайн калькуляторах OnlineMSchool.

    На данной странице описаны правила ввода функций, которых следует придерживаться в онлайн калькуляторах для решения производных и решения интегралов.

    Не забывайте проверять правильность написания формул. Неточность и ошибки в написании, приводят к неверному ответу и ситуациям, при которых калькулятор отказывается проводить вычисления.

    Оператор

    Описание

    Простейшие математические операции

    + — * / ()

    Сложение, вычитание, умножение, деление и группирующие символы.
    Знак умножения * — необязателен: выражение 2sin(3

    x

    )
    эквивалентно 2*sin(3*

    x

    )
    .
    Cкобки используются для группирования выражений.

    0.5

    Десятичные дроби записываются через точку:
    • 0.5 — правильная запись;
    • 0,5 — неправильная запись.

    Элементарные функции

    Возведение в степень:

    xn

    , например

    x

    ^2 значит

    x

    2
    Квадратный корень: √

    x

    .

    x

    Тригонометрические функции

    Синус от

    x

    Косинус от

    x

    Тангенс от

    x

    . Можно вводить tg(

    x

    ) или tan(

    x

    )
    Котангенс от

    x

    . Можно вводить ctg(

    x

    ) или cot(

    x

    )
    Секанс от

    x

    , определяется как 1/cos(

    x

    )
    Косеканс от

    x

    , определяется как 1/sin(

    x

    )
    Арксинус от

    x

    . Можно вводить arcsin(

    x

    ) или asin(

    x

    )
    Арккосинус от

    x

    . Можно вводить arccos(

    x

    ) или acos(

    x

    )
    Арктангенс от

    x

    . Можно вводить arctg(

    x

    ) или atan(

    x

    )
    Арккотангенс от

    x

    . Можно вводить arcctg(

    x

    ) или acot(

    x

    )
    Арксеканс от

    x

    Арккосеканс от

    x

    Некоторые константы

    Число Эйлера

    e

    = 2.718281828459045…
    Число

    π

    = 3.141592653589793…

    Как извлечь корень в Эксель: квадратный, кубический, в степени

    Среди базовых математических вычислений помимо сложения, вычитания, умножения и деления можно выделить возведение в степень и обратное действие – извлечение корня. Давайте посмотрим, каким образом можно выполнить последнее действие в Эксель разными способами.

    Метод 1: использование функции КОРЕНЬ

    Множество операций в программе реализуется с помощью специальных функций, и извлечение корня – не исключение. В данном случае нам нужен оператор КОРЕНЬ, формула которого выглядит так:

    =КОРЕНЬ(число)

    Для выполнения расчета достаточно написать данную формулу в любой свободной ячейке (или в строке формул, предварительно выбрав нужную ячейку). Слово “число”, соответственно, меняем на числовое значение, корень которого нужно найти.

    Когда все готово, щелкаем клавишу Enter и получаем требуемый результат.

    Вместо числа можно, также, указать адрес ячейки, содержащей число.

    Указать координаты ячейки можно как вручную, прописав их с помощью клавиш на клавиатуре, так и просто щелкнув по ней, когда курсор находится в положенном месте в формуле.

    Вставка формулы через Мастер функций

    Воспользоваться формулой для извлечения корня можно через окно вставки функций. Вот, как это делается:

    1. Выбрав ячейку, в которой мы хотим выполнить расчеты, щелкаем по кнопке “Вставить функцию” (fx).
    2. В окне мастера функций выбираем категорию “Математические”, отмечаем оператор “КОРЕНЬ” и щелкаем OK.
    3. Перед нами появится окно с аргументом функции для заполнения. Как и при ручном написании формулы можно указать конкретное число или ссылку на ячейку, содержащую числовое значение. При этом, координаты можно указать, напечатав их с помощью клавиатуры или просто кликнуть по нужному элементу в самой таблице.
    4. Щелкнув кнопку OK мы получим результат в ячейке с функцией.

    Вставка функции через вкладку “Формулы

    1. Встаем в ячейку, в которой хотим произвести вычисления. Щелкаем по кнопке “Математические” в разделе инструментов “Библиотека функций”.
    2. Пролистав предложенный перечень находим и кликаем по пункту “КОРЕНЬ”.
    3. На экране отобразится уже знакомое окно с аргументом, который нужно заполнить, после чего нажать кнопку OK.

    Метод 2: нахождение корня путем возведения в степень

    Описанный выше метод позволяет с легкостью извлекать квадратный корень из числа, однако, для кубического уже не подходит. Но и эта задача в Excel реализуема. Для этого числовое значение нужно возвести в дробную степень, где в числителе будет стоять “1”, а в знаменателе – цифра, означающая степень корня (n).(1/3).

    Нажав Enter, получаем результат вычислений.

    Аналогично работе с функцией КОРЕНЬ, вместо конкретного числа можно указать ссылку на ячейку.

    Заключение

    Таким образом, в Excel можно без особых усилий извлечь корень из любого числа, и сделать это можно разными способами. К тому же, возможности программы позволяют выполнять расчеты для извлечения не только квадратного, но и кубического корня. В редких случаях требуется найти корень n-степени, но и эта задача достаточно просто выполняется в программе.

    {2} = \ left (-3 \ right) \ cdot \ left (-3 \ right) = 9 $$

    3 и -3 считаются квадратными корнями из 9.

    Все положительные действительные числа имеют два квадратных корня, один положительный квадратный корень и один отрицательный квадратный корень. Положительный квадратный корень иногда называют главным квадратным корнем. Причина, по которой у нас есть два квадратных корня, проиллюстрирована выше. {2} = a \ cdot a = \ left (-a \ right) \ cdot \ left (-a \ right) $$

    Квадратный корень записывается с помощью символа корня √, а число или выражение внутри символа корня, обозначенное ниже a, называется подкоренным выражением.

    $$ \ sqrt {a} $$

    Чтобы указать, что нам нужен как положительный, так и отрицательный квадратный корень из подкоренной части, мы помещаем символ ± (читается как плюс минус) перед корнем.

    $$ \ pm \ sqrt {9} = \ pm 3 $$

    У нуля один квадратный корень, равный 0.

    $$ \ sqrt {0} = 0 $$

    Отрицательные числа не имеют действительных квадратных корней, поскольку квадрат либо положительный, либо 0.

    Если квадратный корень целого числа является другим целым числом, квадрат называется полным квадратом.Например, 25 — идеальный квадрат, так как

    $$ \ pm \ sqrt {25} = \ pm 5 $$

    Если подкоренное выражение не является точным квадратом, то есть квадратный корень не является целым числом, вам нужно приблизительно вычислить квадратный корень

    $$ \ pm \ sqrt {3} = \ pm 1.73205 … \ приблизительно \ pm 1,7 $$

    Квадратные корни из чисел, не являющихся полным квадратом, являются членами иррациональных чисел. Это означает, что они не могут быть записаны как частное двух целых чисел. Десятичная форма иррационального числа не прерывается и не повторяется.Иррациональные числа вместе с рациональными числами составляют действительные числа.


    Видеоурок

    Примерно квадратный корень из 250

    Как найти квадратный корень из числа и вычислить его вручную

    Иногда, в повседневных ситуациях, мы можем столкнуться с задачей вычислить квадратный корень из числа. Что делать, если под рукой нет калькулятора или смартфона? Можем ли мы использовать старомодную бумагу и карандаш, чтобы сделать это в стиле длинного деления?

    Да, мы можем, и есть несколько разных методов.Некоторые из них сложнее других. Некоторые дают более точные результаты.

    Тот, которым я хочу с вами поделиться, является одним из них. Чтобы сделать эту статью более удобной для читателя, каждый шаг снабжен иллюстрациями.

    ШАГ 1: Разделите цифры на пары

    Для начала организуем рабочее пространство. Разделим пространство на три части. Затем давайте разделим цифры числа на пары, двигаясь справа налево.

    Например, число 7 469,17 превращается в 74 69. 17 . Или в случае числа с нечетным количеством цифр, например 19 036, мы начнем с 1 90 36 .

    В нашем случае 2,025 превращается в 20 25 .

    ШАГ 2: Найдите наибольшее целое число

    В качестве следующего шага нам нужно найти наибольшее целое число (i), квадрат которого меньше или равен крайнему левому числу.

    В нашем текущем примере крайнее левое число — 20. Поскольку 4² = 16 <= 20 и 5² = 25> 20, рассматриваемое целое число равно 4.Положим 4 в правый верхний угол и 4² = 16 в правый нижний.

    ШАГ 3: Теперь вычтите это целое число

    Теперь нам нужно вычесть квадрат этого целого числа (равного 16) из крайнего левого числа (равного 20). Результат равен 4, и мы запишем его, как показано выше.

    ШАГ 4: Переходим к следующей паре

    Теперь давайте переместимся на следующую пару в нашем номере (25). Мы пишем его рядом с уже имеющимся вычитаемым значением (а это 4).

    Теперь умножьте число в правом верхнем углу (которое также равно 4) на 2. В результате получится 8, и мы запишем его в правом нижнем углу, а затем _ x _ =

    ШАГ 5: Найдите нужное Соответствие

    Время, чтобы заполнить каждое пустое пространство одним и тем же целым числом (i). Это должно быть максимально возможное целое число, при котором произведение должно быть меньше или равно числу слева.

    Например, если мы выберем число 6, первое число станет 86 (8 и 6), и мы также должны умножить его на 6.Результат 516 больше 425, поэтому мы спускаемся ниже и пробуем 5. Числа 8 и 5 дают нам 85. 85 умножить на 5 дает 425, что нам и нужно.

    Напишите 5 рядом с 4 в правом верхнем углу. Это вторая цифра в корне.

    ШАГ 6: Снова вычесть

    Вычтите полученный результат (425) из текущего числа слева (также 425). Результат равен нулю, что означает, что задача выполнена.

    Примечание: Я специально выбрал идеальный квадрат (2025 = 45 x 45).Таким образом, я мог показать правила решения задач извлечения квадратного корня.

    На самом деле числа состоят из многих цифр, в том числе и после десятичной точки. В этом случае мы повторяем шаги 4, 5 и 6, пока не достигнем желаемой точности.

    Следующий пример объясняет, что я имею в виду.

    ПРИМЕР: Копаем глубже …

    На этот раз число состоит из нечетного числа цифр, включая единицы после десятичной точки.

    Как мы видели в этом примере, процесс может повторяться несколько раз для достижения желаемого уровня точности.

    Вычислить квадратный корень без калькулятора

    Вы здесь: Главная → Статьи → Алгоритм извлечения квадратного корня

    Большинство людей в современном мире считают, что, поскольку калькуляторы могут находить квадратные корни, детям не нужно учиться находить квадратные корни, используя какой-либо метод карандаша и бумаги. Однако изучение, по крайней мере, метода «угадай и проверь» для нахождения квадратного корня на самом деле поможет студентам ПОНИМАТЬ и запомнить саму концепцию квадратного корня!

    Итак, даже если в вашем учебнике по математике тема нахождения квадратного корня без калькулятора может полностью отсутствовать, подумайте о том, чтобы позволить студентам изучить и практиковать хотя бы метод «угадать и проверить».Поскольку он на самом деле имеет дело с КОНЦЕПЦИЕЙ квадратного корня, я бы считал его необходимым для обучения студентов.

    В зависимости от ситуации и учащихся, метод «угадай и проверь» можно выполнить либо с помощью простого калькулятора, не имеющего кнопки квадратного корня, либо с помощью вычислений с использованием бумаги и карандаша.

    Нахождение квадратного корня методом угадывания и проверки

    Чтобы найти десятичное приближение, скажем, к √2, сначала сделайте первоначальное предположение, затем возведите его в квадрат и, в зависимости от того, насколько близко вы подошли, улучшите свое предположение.Поскольку этот метод включает возведение в квадрат предположения (умножение самого числа на само число), он использует фактическое определение квадратного корня , и поэтому может быть очень полезным при обучении концепции квадратного корня.


    Пример: что такое квадратный корень из 20?

    Вы можете начать с того, что заметите, что, поскольку √16 = 4 и √25 = 5, то √20 должно быть между 4 и 5.

    Тогда угадайте √20; скажем, например, что это 4.5. Возведите это в квадрат, посмотрите, будет ли результат больше или меньше 20, и улучшите свое предположение на основе этого.Повторяйте этот процесс, пока не получите желаемую точность (количество десятичных знаков). Это так просто, и это может стать отличным экспериментом для студентов!


    Пример: найти √6 до 4 знаков после запятой

    Поскольку 2 2 = 4 и 3 2 = 9, мы знаем, что √6 находится между 2 и 3. Давайте предположим (или оценим), что это 2,5. В квадрате получаем 2,5 2 = 6,25. Это слишком много, поэтому мы немного уменьшаем нашу оценку. Давайте попробуем 2.4 дальше. Чтобы найти квадратный корень из 6 до четырех десятичных знаков, нам нужно повторять этот процесс, пока у нас не будет пяти десятичных знаков, а затем мы округлим результат.

    9018 9017 9018030303 поэтому квадратный корень из 6 должен находиться в диапазоне от 2,44945 до 2,4495.
    Оценка Квадрат оценки Высокая / низкая
    2,4 5,76 Слишком низко
    2,45 6.0016 T0179 5.997601 Слишком мало
    2.4495 6.00005025 Слишком много, поэтому квадратный корень из 6 должен быть между 2.449 и 2.4495.
    2.4493 5.999 Слишком низко
    2.4494 5.99956036 Слишком низко, поэтому квадратный корень из 6 должен находиться в диапазоне от 2,4445 до 2,4495

    Этого достаточно итераций, поскольку теперь мы знаем, что √6 будет округлено до 2,4495 (а не до 2,4494).


    Нахождение квадратных корней с помощью алгоритма

    Существует также алгоритм вычисления квадратного корня, напоминающий алгоритм деления в столбик, и его изучали в школах за несколько дней до появления калькуляторов. См. Пример ниже, чтобы узнать это. Хотя изучение этого алгоритма может быть необязательным в современном мире с калькуляторами, разработка некоторых примеров может использоваться в качестве упражнения в основных операциях для учащихся средней школы, а изучение логики, лежащей в основе этого, может быть хорошим упражнением для мышления для учащихся средней школы.


    Пример: найти √645 с точностью до одного десятичного знака.

    Сначала сгруппируйте числа под корнем попарно справа налево, оставляя одна или две цифры слева (в данном случае 6). Для каждой пары чисел вы получите одну цифру квадратного корня.

    Для начала найдите номер чей квадрат меньше или равен первой паре или первому числу, и напишите это над линией квадратного корня (2):

    Затем продолжайте так:

    2
    6.45
    — 4
    (4 _) 2 45
    2
    6 .45
    — 4
    9026
    Возвести 2 в квадрат и получить 4, напишите, что под 6 и вычтите.Сбейте следующую пару цифр. Затем удвойте число над квадратным корнем символьная строка (выделена) и запишите его в скобках, поставив рядом с ним пустую строку, как показано. Дальше подумайте, какое однозначное число что-то могло перейдите на пустую строку так, чтобы сорок- что-то умножить на что-то быть меньше или равно 245.
    45 х 5 = 225
    46 x 6 = 276, поэтому 5 работает.
    2

    5

    6 .45 . 00
    — 4
    (45) 2 45
    — 2 25
    20 00
    2

    5

    6.45 . 00
    — 4
    (45) 2 45
    — 2 25
    (50_) 20 00
    2

    5

    . 3
    6 .45 . 00
    — 4
    (45) 2 45
    — 2 25
    (503) 20 00
    Напишите 5 в начале строки.Вычислите 5 x 45, напишите, что ниже 245, вычтите, введите следующую пару цифр (в данном случае десятичные цифры 00). Затем удвойте число над линией (25) и напишите удвоенное число (50) в скобках с пустой строкой рядом с ним как указано: Подумайте, что однозначное число может пойти что-то на пустом линия так что пятьсот- что-то раз что-то будет меньше или равно 2000.503 х 3 = 1509
    504 x 4 = 2016, поэтому 3 работает.
    2

    5

    . 3
    6 .45 . 00,00
    — 4
    (45) 2 45
    — 2 25
    (503) 20 00
    15 09

    4

    91 00
    2

    5

    . 3
    6 .45 . 00,00
    — 4
    (45) 2 45
    — 2 25
    (503) 20 00
    15 09
    (506_)

    4

    91 00
    2

    5

    . 3 9
    6 .45 . 00,00
    — 4
    (45) 2 45
    — 2 25
    (503) 20 00
    15 09
    (506_) 4 91 00
    Вычислите 3 x 503, напишите, что ниже 2000, вычесть, сбейте следующие цифры. Затем удвойте «число» 253, которое находится над линией (без учета десятичной точки), и в скобках напишите удвоенное число 506 с пустой строкой рядом как указано: 5068 х 8 = 40544
    5069 x 9 = 45621, что меньше 49100, поэтому 9 работает.

    Таким образом, до одного десятичного знака, 645 = 25.4

    Комментарии посетителей

    Я смутно помню, как изучал алгоритм извлечения квадратного корня в K-12, но, честно говоря, я не вижу в этом алгоритме никакой ценности, кроме любопытства. И я не из «реформаторской» толпы. Я полностью верю, что студентам не дадут калькулятор для использования до продвинутой алгебры или предварительного исчисления, а затем только научный калькулятор (не построение графиков). Вы действительно верите, что ученик уровня K-7 поймет, как / почему работает этот алгоритм?

    Я был рад узнать, что вы рекомендовали метод «оценки и проверки».Это то, что я также порекомендовал своей дочери, которая сейчас изучает квадратные корни в программе своей домашней школы. Метод «оценки и проверки» — хорошее упражнение в вычислении, умножении, а также запоминании полных квадратов.

    Другой метод, более подходящий для студентов класса алгебры, — это упрощение радикала с помощью принятого метода. Затем найдите оставшийся квадратный корень с помощью метода оценки. Например, чтобы найти SQRT (1400), упростите до SQRT (100) * SQRT (14), что равно 10 * SQRT (14).Затем найдите SQRT (14) методом оценки. Для квадратных корней из полных квадратов даже оценка не требуется.

    Можно даже превратить задачу поиска квадратного корня в упражнение по компьютерному программированию, попросив учащихся написать программу на javascript или другом языке, чтобы использовать систематический числовой метод вычисления этого квадратного корня с помощью метода проверки и предположения. Или, на уровне исчисления, студент может написать программу, которая использует полином Тейлора для вычисления квадратного корня.

    Майкл Саковски
    Инструктор математики


    Привет,

    Обратил внимание на несколько комментариев, связанных с использованием алгоритма для поиска квадратный корень из числа. В некоторых комментариях говорилось, что находить результат с помощью бумаги и ручки против калькулятора — это архаично. Что Может быть и так. Однако, когда я был на первом курсе в старшей школе (начало 70-х) Герр Куиннелл упомянул — когда класс подходил к концу — некоторые из того, что можно делать с математикой, в том числе находить квадратные корни.Итак, я спросил его, как это было сделано. Он показал мне метод алгоритма на борту.

    Я не могу говорить о ценности знания того, как это используется в других профессии. В электронике нахождение квадратного корня является неотъемлемой частью часть дизайна. У нас есть части, называемые резисторами. Они помогают в ограничении тока в схемах. Эти детали имеют номинальную мощность. Номинал резистора измеряется в «омах». В математическом смысле это можно найти, разделив вольт по амперам.10 вольт разделить на 0,001 ампера — это сопротивление 10 000 Ом. В качестве примера квадратного корня, если я знаю, что резистор на 10000 Ом имеет мощность 0,25 Вт Я могу рассчитать максимальное напряжение наихудшего случая, которое может появиться на нем, прежде, чем может произойти повреждение. Это можно найти, взяв сопротивление значение — умножение номинальная мощность — и нахождение квадратного корня. Корень квадратный из 2500 равен 50. Эта деталь выдерживала 50 вольт.

    Моя точка зрения — я мог рассчитать результат «искусственными средствами».Так как кто-то нашел время, чтобы показать мне, как вычислить квадратный корень на доске, Мне не нужно было искать калькулятор. К тому времени я бы нашел калькулятор я уже придумал ответ. Найдите время, чтобы показать студентам то, как делаются такие вещи, как квадратный корень, имеет значение. На самом деле они не могут поставить это можно использовать позже в жизни — но некоторые могут.

    Гарт Прайс, CET


    Я просто писал еще один комментарий, и каким-то образом компьютер отправил его до того, как я закончил.Я, должно быть, нажал не ту клавишу. Итак, позвольте мне закончить, сказав, что дети впервые в мире и исследуют его. Вычисление квадратного корня от руки было бы для них увлекательным занятием и отличным способом узнать о других темах математики. Да, кстати, у меня вообще не было уроков по квадратным корням до старшей школы, а потом мы не научились их вычислять. Нас учили множить число под корень и извлекать точные квадраты, оставляя не- идеальные квадраты под корнем.ПОТОМУ ЧТО ДАЖЕ УЧИТЕЛЬ НЕ ЗНАЛ, КАК СДЕЛАТЬ ПРАВИЛЬНО. До свидания с Богом

    Роберт Монро


    это один из лучших сайтов, которые я посетил для правильного решения проблемы. Вы можете называть меня аркаиком, но когда я ходил в школу, они учили деление в столбик, чтобы находить квадратный корень из числа.
    В БОЛЬШИНСТВЕ ЭТО УЧИТ ДУМАТЬ. Использование калькулятора — это чистая лень. Я чувствую, что наши дети думают, что получение основ в школе (РАННЕЕ) — это архаично.Вот почему, когда вы заходите в магазин и выставляете счет 16,75, и вы передаете кассиру двадцатидолларовую купюру, однодолларовую купюру и 75 центов, они понятия не имеют, какой должна быть сдача, если кассовый аппарат не сообщает им, сколько чтобы дать тебе. Это приводит к ленивому мышлению ИЛИ НЕМЫШЛЕНИЮ ВООБЩЕ.
    Спасибо за ваше время.

    Раш Керлин


    Я искал в Интернете давно забытую процедуру поиска квадратного корня вручную и наткнулся на вашу веб-страницу. и хотел сказать, что многие (или вся) критика стандартного алгоритма называет его «архаичным», «тупиковым» методом и т. д.в пользу вавилонского метода не может быть оправдано. Дело в том, что использование бумаги и карандаша для деления длинных чисел или нахождения квадратных корней является архаичным и представляет собой тупиковый процесс в 21-м веке, независимо от того, какую рутину мы используем, поскольку мы больше не делаем этого из практических соображений. расчеты. Итак, вопрос в том, чему мы должны научить, чтобы познакомить студентов с фундаментальными методами? Вавилонский метод — это численный метод, в отличие от другого метода, и имеет смысл обучить стандартной программе, которая работает сначала для любых чисел, а затем для других приближенных численных методов, вместо того, чтобы использовать численные методы типа предиктора-корректора, утверждающие, что они имеют применение где-то еще.Если мы пойдем с методами типа предиктор-корректор, необходимо также провести анализ ошибок, что не требуется для стандартного метода, поскольку в стандартной подпрограмме правильные цифры добавляются одну за другой на каждом шаге (в отличие от вавилонского метода, где содержание цифр может изменяться при каждом усреднении).

    С наилучшими пожеланиями,
    Карл I. Яков
    Профессор, Школа инженерии полимеров, текстиля и волокон
    Профессор, Школа машиностроения им. Г. В. Вудраффа
    Технологический институт Джорджии


    Вы ответили на вопрос «Поиск квадратного корня с помощью алгоритма».Я заметил, что ответ был оспорен несколькими людьми по нескольким причинам. Я хотел бы отметить, что предложенное решение является старейшим методом вычисления квадратного корня в западном мире. Меня описал Леонардо Пикано, также известный как Фибоначчи, в его книге Liber Abaci, глава 14. Первое издание было «написано» в 1202 году, а второе издание было «написано» в 1228 году. Я говорю «написано», потому что это было буквально написано от руки, как и все копии. Работа Иоганна Гутенберга над печатным станком началась только в 1436 году.
    Леонардо научился этому методу во время своих арабских путешествий по Средиземному морю, а арабы научились этому у индуистской нации вокруг современной Индии. Метод в примере, который вы показываете, включает в себя некоторую современную интерпретацию, облегчающую чтение. Леонардо также показал геометрическую взаимосвязь, которая связана с тем, что мы сегодня понимаем под «аккордами». Это очень простое решение вопроса без использования калькулятора.

    Дэвид Т. Кэрротт, доктор философии


    Я прочитал ваше предложение по вычислению квадратного корня без калькулятора.Я преподаю математику для учителей начальной школы и развивающие математические курсы (алгебра) для взрослых. Я считаю, что следует сосредоточиться на понимании числа, а не на упражнении по заученному алгоритму. Я предлагаю вам попросить ученика определить пару полных квадратов, между которыми находится число. Например, при нахождении sqrt 645 он попадает между sqrt 625, который равен 25, и sqrt 676, который равен 26. Таким образом, sqrt 645 должен быть между 25 и 26. Где он находится между? Всего 50 номеров от 676 до 625.645 на 20 чисел больше 625, поэтому 20/50 = 0,4. Таким образом, sqrt 645 очень близко к 25,4
    Этот метод предоставляет учащимся процесс, который улучшает их понимание чисел, не ожидая, что они запомнят алгоритм, и дает ответ с точностью до десятых.

    Андреа С. Леви, Ed.D.


    В настоящее время я учусь в MCC. Я изучаю курс для учителей начальной математики. Мы должны составить план урока, чтобы научить детей младшего школьного возраста пользоваться теоремой Пифагора.Мне нужно научиться разбирать теорию Пифагора для элементарного ребенка. Я застрял в квадратной корневой части.

    Прочтите мой ответ на этот вопрос.


    Метод, который вы показываете в статье, архаичен. Есть НАМНОГО более эффективный алгоритм. (Это алгоритм, который фактически используется негласно внутри калькулятора, когда вы нажимаете кнопку извлечения квадратного корня.)

    1. Оцените квадратный корень как минимум с 1 цифрой.
    2. Разделите эту оценку на число, квадратный корень которого вы хотите найти.
    3. Найдите среднее значение частного и делителя. Результатом становится новая оценка.

    Прелесть этого метода в том, что точность оценки растет очень быстро. Каждый цикл по существу удваивает количество правильных цифр. От 1-значной начальной точки вы можете получить 4-значный результат за два цикла. Если вы уже знаете квадратный корень из нескольких цифр, например sqrt (2) = 1,414, один цикл деления и среднего даст вам удвоение цифр (в данном случае восемь).

    Этот метод не только позволяет вручную находить квадратные корни, но и может использоваться, если у вас есть только дешевый четырехфункциональный калькулятор. Если ученики могут получить квадратный корень вручную, они не найдут квадратного корня таким загадочным. Также этот метод является хорошим первым примером последовательного решения проблемы.

    Дэвид Чендлер

    Другой способ называется Вавилонский метод угадать и разделить, и он действительно быстрее. Это также то же самое, что и при применении метода Ньютона.См., Например, поиск квадратного корня из 20 с использованием 10 в качестве начального предположения:

    4,47217 Среднее
    Предположение Разделить Найти среднее
    10 20/10 = 2 среднее 10 и 2, чтобы дать новое предположение 6
    6 20/6 = 3,333 среднее значение 3,333 и 6 дает 4,6666
    4,666 20 / 4,666 = 4,1414 среднее значение 4.666,4,1414 = 4,4048
    4,4048 20 / 4,4048 = 4,5454 среднее = 4,4700
    4,4700 20 / 4,4700 = 4,4742 среднее / 4,4721
    среднее значение = 4,47214
    Это уже с 4 десятичными знаками
    4,47214 20 / 4,47214 = 4,472132 = 4,472135
    4.472135 20 / 4,472135 = 4,472137 в среднем = 4,472136

    Плакат утверждает, что метод статьи «архаичен» и что «вавилонский метод» более эффективен. На первый взгляд может показаться, что это так, потому что в примере с плакатом вычисляется квадратный корень из двузначного целого числа 20 вместо 645 в примере статьи.

    Однако я фактически разработал пример статьи (квадратный корень из 645), используя оба метода, и обнаружил, что вавилонский метод требует 9 «циклов деления и среднего», чтобы прийти к ответу.Кроме того, вавилонский метод требует от ученика выполнения пятизначного деления в столбик — немалый подвиг для ученика начальной или средней школы. С другой стороны, метод, описанный в статье, требует от студента выполнить только одну задачу из четырех шагов и длинного деления, решив не более полдюжины или около того задач умножения из четырех цифр на 1 цифру.

    Поэтому разумно сделать вывод, что вавилонский метод больше подходит для решения с помощью калькулятора или решения с помощью компьютера, в то время как метод статьи больше подходит для решения с помощью карандаша и бумаги.

    Поскольку предметом статьи было научить ученика начальной или средней школы легко находить квадратные корни карандашным методом, «архаичный» метод статьи кажется наиболее подходящим.

    Алексей


    В ответ на сообщение Алекса: как вам понадобилось 9 циклов, чтобы произвести 25,4 цикла с использованием вавилонского метода на 645? Это займет 1,5 шага, если вы используете свое предположение как 25
    1) 645/25 = 25,8
    (25 + 25,8) / 2 = 25,4

    2) 645/25.4 ≈ 25,39

    Вавилонский метод очень эффективен, если уже известно много полных квадратов для приближения к исходному значению. Я считаю, что студенты не могут понять причины, лежащие в основе алгоритма в этом посте, в то время как метод деления и среднего кажется более интуитивным, если они раньше работали со средними значениями.

    Даниил


    Я сомневаюсь в том, чтобы обучать методу деления в столбик для извлечения квадратных корней. Вавилонский метод легче запомнить и понять, и он дает столько же практики в базовой арифметике.Что еще более важно, он имеет четкую связь с такими темами, как метод Ньютона и рекурсивные последовательности, которые будут встречаться в исчислении и за его пределами. Метод длинного деления несколько быстрее для ручного расчета, но он не приводит к другим важным темам — это тупик.

    Дэвид


    Я учился на старых компьютерных схемах и бинарных аппаратных алгоритмах. Метод, используемый для вычисления корня из 645, является методом, используемым в высокопроизводительных двоичных вычислениях, поскольку он требует только сдвига, вычитания и сравнения, которые являются командами одного цикла / этапа или перенаправлены на сопроцессор.Преобразуйте число в двоичное, разделите его на 2 битовые группы и используйте описанную выше процедуру. Умножение и деление требуют от 10 до сотен циклов / стадий и уничтожают преформ и конвейеры. Квадратный корень вычисляется быстрее, чем деление, поскольку деление выполняется через 1 бит за цикл / этап, а квадратный корень проходит через 2 бита за цикл.

    Брэд



    что такое квадратный корень из -1?

    Тамара Ярдли

    -1 не может иметь квадратный корень (по крайней мере, не действительный), потому что любые два числа с одинаковым «знаком» (+/- положительный или отрицательный) при умножении будут равны положительному числу.Попробуйте: +2 × +2 = 4 и -2 × -2 = 4.

    Так как квадратный корень из числа должен равняться этому числу при умножении на себя. Когда вы умножаете это число на себя и задаете его как полное уравнение (n * n = x), два множителя (n и n) либо положительны, либо отрицательны, так как это одно и то же число. Следовательно, их продукт будет положительным. Никакое действительное число, умноженное само на себя, не будет равно отрицательному числу, поэтому -1 не может иметь действительный квадратный корень.

    Блейк

    Квадратный корень из -1 не является действительным числом.Обозначается буквой i и называется мнимой единицей. Из i и его кратных мы получаем чисто мнимые числа, такие как 2i, 5.6i, -12i и так далее. Это приводит к совершенно новой системе счисления комплексных чисел, в которой числа имеют действительную и мнимую части (например, 5 + 3i или -20 — 40i). И с помощью этой системы счисления можно сделать много увлекательной математики!


    Я пытался найти в сети старый способ вычисления квадратного корня путем деления в столбик. ДА, я нашел это.Прочтите ответы и не соглашусь со многими плакатами.

    Найти квадрат 645 легко, если вы знаете 252 и 262, но я никогда не запоминал квадраты чисел от 1 до 30 или около того, я запоминал только до 12X12 (старая имперская система)

    Угадать, что в квадрате 645 будет около 25, это здорово, но если вы угадаете, что это 2, то перед вами стоит более серьезная проблема.

    Я вижу, что «другие» плакаты находят более легкие и быстрые способы … вот в чем проблема сегодня. Будем искать легкий путь без понимания.С вашим методом это может сделать любой, у кого есть навыки деления в столбик и простое умножение. Самое простое решение — купить калькулятор и избегать всех умственных способностей. ржу не могу

    корень квадратный из 645 hmmmm 20
    645/20 = 32,25 в среднем 52,25 = 26,25
    645 / 26,25 = 24,57, среднее значение 50,82 = 25,41

    Метод усреднения, кажется, работает, но он не учит большому разделению … вроде как выше / ниже в The Price is Right.

    Я предполагаю, что квадрат 645 равен 25.41 …. ничего себе, это работает с первого раза, чему я научился, ничего.

    Используя метод усреднения, каков квадратный корень из 9331671 …. мое первое предположение — 10, получайте удовольствие!
    9331671/10 = 933167,1 + 10 = 9331681,1 / 2 = 466588,55
    9331671 / 466588,55 = 19,999785 + 466588,55 = 466607,57 / 2 = 233303,285
    9331671 / 233303,285 = 39,99802 + 233303,285 = 233343,27 / 2 = 116671,235





    Ах да, это дети из 3 или 4 класса, которые занимаются длинной математикой с 8-значными числами… так много для усреднения. И какова степень значимости, поскольку мы работаем с одним десятичным знаком или 3 … не нужно «усреднять» слишком рано, иначе мы можем потерять значащие цифры. Если мы работаем с миллиардами, то слишком быстрое снижение цифр может иметь ОГРОМНУЮ разницу.

    Адриан


    Я непрофессионал, который зашел на сайт через поиск в Google на тему «как вычислить квадратный корень». Я прочитал презентацию, затем посмотрел ответы. Я должен сказать, что был встревожен комментарием Андреа С.Леви, редактор Д., где она предположила, что запоминание алгоритма менее желательно, чем понимание числа.

    В настоящее время я работаю техническим писателем в фирме, которая занимается разработкой программного обеспечения для кредитных союзов. Понимание всех алгоритмов, используемых в финансовом мире, крайне важно для нас, чтобы делать то, что мы делаем. Фактически, один из расчетов, который мы используем для определения амортизации потребительского кредита с комиссией за определенный период времени, поразительно похож на представление квадратного корня. Расчет должен быть написан инженером-программистом для машины, чтобы в конечном итоге он оставался в сознании человека.Если инженер не знает алгоритм, тысячи потребителей несут ответственность за это. Я полагаю, что запоминание — это просто еще один инструмент в коробке. Используйте его, когда это уместно.

    С уважением,
    Майкл Келли
    Ньюбери-Парк, Калифорния.


    Последний комментатор на странице (Адриан) сказал, что она никогда не учила квадраты от 1 до 30. Это напоминает трюк, который я недавно изучил для нахождения квадратов, близких к 50. Начните с квадрата 50, 2500, добавьте в 100 раз больше расстояние между 50 и числом, а затем сложите квадрат расстояния 50 и числа.Например, 43 2 = 2500 — 700 + 49 = 1849. Это происходит от простого тождества FOIL (50 + x) 2 = 2500 — 100x + x 2 . В этом тождестве x — это расстояние между 50 и числом. Если число 43 (как в моем примере), x равно -7. Если число 54, то x равно 4. Таким образом, если вы запомните свои квадраты от 1 до 25, вы получите квадраты от 26 до 75 «бесплатно».

    Если идея запоминания квадратов от 1 до 25 кажется сложной, это не так. Несколько недель назад, не зная этого трюка, я знал сразу около 13, с несколькими другими, разбросанными тут и там.Я составил таблицу в Excel, перечислив числа от 1 до 25 рядом с их квадратами, распечатал ее и повесил на стену своего кабинета. Квадраты, которые я не запомнил в этих первых 25, теперь я могу получить за несколько секунд (например, для квадрата 23 я все еще считаю от 20 квадратов: 400, 441, 484, * 529 *). Даже не зная их всех, я могу найти квадраты от 1 до 75 менее чем за 10 секунд (мыслительный процесс для нахождения 73 в квадрате навскидку: «73 больше 23, чем 50. Какое 23 снова в квадрате?» 400, 441, 484, 529! 2500 + 2300 + 529 = 5329.Сделанный!»)

    Дэвид Леви


    См. Также

    Другой пример использования алгоритма извлечения квадратного корня

    Объяснение того, почему работает этот алгоритм извлечения квадратного корня.

    Бесплатные рабочие листы для вычисления квадратного корня, включая генератор рабочих листов

    Геометрический вид алгоритма извлечения квадратного корня

    Квадратный корень методом деления и среднего
    Объяснение и пример старинного алгоритма приближения квадратных корней.

    Алгоритмы извлечения квадратного корня
    Формулы для рекуррентного отношения и итерации Ньютона, которые можно использовать для аппроксимации квадратных корней. Для математически мыслящих.

    Кромка
    Новый способ получения квадратного корня из специальной группы чисел более простым способом.


    Добавление квадратного корня | Study.com

    Добавление десятичной формы

    Один из способов сложить квадратные корни — это привести их к десятичной форме.Это особенно просто, если у вас есть калькулятор. Например, квадратный корень из 2 составляет около 1,414, что означает, что если вы умножите 1,414 на само, вы почти вернетесь к 2 (около 1,999). Если вы хотите прибавить √2 (около 1,414) к √3 (около 1,732), вы получите около 3,146, что приблизительно равно сумме двух квадратных корней.

    Более крупные последовательности квадратных корней можно сложить таким же образом:

    3√40 + 5√10 + 7√3

    = (приблизительно) 3 (6,325) + 5 (3,162) + 7 (1,732)

    = 18.974 + 15.811 + 12.124

    = 46.909

    К сожалению, это не точный ответ, и многие математические задачи требуют точного ответа, даже если вам придется оставить его в радикальной форме. Вот как можно получить точные ответы, в том числе радикалы.

    Упрощение радикалов и «подобных» терминов

    Добавление радикальной формы квадратных корней во многом похоже на добавление переменных выражений. Прежде чем упростить их, вы должны составить форму «Нравится». Квадратные корни являются «подобными» терминами, если они имеют одинаковое значение под корнем.Например, √2 и еще √2 — это «похожие» термины, а √2 и √3 — не «похожие» термины.

    Так можно ли упростить радикалы, чтобы получить лайки? Да, иногда можно. Например, квадратный корень из 8 можно переписать как квадратный корень из 4, умноженного на квадратный корень из 2. √8 = √4 x √2. Поскольку квадратный корень из 4 равен 2 (2 x 2 = 4), это означает, что √8 = 2 √2. Это позволяет нам добавлять некоторые термины с квадратным корнем, которые в противном случае мы не смогли бы сделать.

    А как насчет больших чисел? Например, что бы вы сделали с √200? 200 не имеет простого корня, но его можно разделить на продукты с простыми корнями.

    200 = 2 x 100, поэтому √200 = √2 x √100 = 10√2.

    108 = 3 x 36, поэтому √108 = √3 x √36 = 6√3.

    Добавление выражений квадратного корня в радикальной форме

    Добавление радикальных форм квадратных корней похоже на их сложение. Например, если у меня есть 5 √2, которые нужно добавить к 7 √2, это означает, что у меня их действительно 12. Просто сложите числа перед радикалами (√). Как будто ребята из √2 — это просто пакеты, и вы считаете, сколько их у вас есть. Это легко, если все они похожи на термины.

    5√2 + 3√2 + √2 + 4√2 = (5 + 3 + 1 + 4) √2 = 13√ 2

    Вы можете упростить свои термины, чтобы получить «похожие» термины. Например:

    5√8 + 3√4 + √2 + 4√16

    = 5 (2 (√2)) + 3 (2) + √2 + 4 (4)

    = 10√2 + 6 + √2 + 16

    = 22 + 11√2

    Обратите внимание, что 6 и 16 являются «подобными» членами, а 10√2 и √2 также являются подобными терминами. Как только мы собрали «похожие» термины, все готово.

    Попробуем еще. Чтобы упростить отслеживание, мы обозначили «нравится» разными цветами.

    Сначала давайте объединим уже имеющиеся у нас «похожие» термины:

    Теперь давайте упростим члены, которые уже являются полными квадратами (6√9 и 3√4). Мы извлекаем квадратный корень и умножаем его на коэффициент.

    Теперь давайте разделим число 27 на 3 x 9 (это полный квадрат) и объединим два наших члена, у которых нет корня.

    Теперь возьмем 9 из-под корня, взяв из него квадратный корень 3 и коэффициент 5

    У нас снова есть два одинаковых термина, поэтому мы объединим их на последнем этапе.

    И готово! Обратите внимание: какими бы сложными ни были эти проблемы, всего несколько простых операций сведут их к простейшей форме.Хотя в этом нет необходимости для обеспечения точности, рекомендуется переписать эти решения в логическом порядке (например, увеличив размер радикального выражения, как показано ниже).

    Резюме урока

    Квадратный корень любого интересующего числа — это часть этого числа, которая может быть возведена в квадрат для его получения. 3 x 3 = 9, поэтому квадратный корень из 9 равен 3. 1 x 1 = 1, поэтому квадратный корень из 1 равен 1. 2,5 x 2,5 = 6,25, поэтому квадратный корень из 6.25 равно 2,5. Квадратные корни могут быть добавлены путем преобразования их в десятичные значения и последующего сложения, но результат будет неточным. Чтобы точно сложить квадратные корни (радикальные выражения), вы можете только уменьшить их, а затем добавить «похожие» термины (квадратные корни с тем же числом под радикалом или √).

    Таблица квадратов и квадратного корня

    Что такое квадратный корень и почему нам это нужно?

    Квадратный корень из числа — это число, которое при умножении само на себя дает желаемое значение.Так, например, квадратный корень из 49 равен 7 (7×7 = 49). Сам процесс многократного умножения называется возведение в квадрат .

    Числа, квадратные корни которых являются целыми числами (или, точнее, положительными целыми числами), называются точными квадратными числами. Числа с десятичными знаками не являются точными квадратными корнями.

    Все положительные числа будут иметь положительное число в качестве квадратного корня, называемого главным, и отрицательное число. Все эти числа известны как действительные числа.

    Все отрицательные числа будут иметь комплексное число в качестве квадратного корня.Комплексное число — это число, умноженное на i. i — это «мнимый» квадратный корень из -1. Это называется мнимым, но для математиков оно существует.

    Как нам выписать квадратные корни?

    Уравнение квадратного корня записывается с использованием знака корня или символа корня (?). Число, из которого мы хотим получить корень, идет после или под хвостом радикала (например,? 3, если мы хотим найти квадратный корень из 3). Число после корня называется подкоренным.На калькуляторе вместо радикала вы можете увидеть «sqrt».

    Для чего мы используем квадратные корни?

    Это может быть немного сложно представить, но квадратные корни — одни из самых полезных чисел. Функции квадратного корня очень важны для уравнений физики всех видов. Они также полезны для статистики; статистики всегда используют квадратные корни при анализе корреляции между разными точками данных.

    Список идеальных квадратов

    Используйте эту таблицу, чтобы найти квадраты и квадратные корни чисел от 1 до 100 .

    Эту таблицу также можно использовать для вычисления квадратных корней из больших чисел.

    • Например, если вы хотите найти квадратный корень из 2000 , ищите в среднем столбце , пока не найдете число, наиболее близкое к 2000. Число в среднем столбце, которое ближе всего к 2000, равно 2,025 .
    • Теперь посмотрите на число слева от 2 025 , чтобы найти его квадратный корень. Корень квадратный из 2025 составляет 45 .
    • Следовательно, приблизительный квадратный корень из 2000 составляет 45 .

    Чтобы получить более точное число, вам понадобится калькулятор (44,721 — более точный квадратный корень из 2000).

    Готовитесь к длительной учебной сессии? Возможно, вас заинтересует наш список лучших офисных стульев 2020 года.

    91431429

    9

    9143 9143 9143 9143 9143071 7,280 7,280 7,280 714293616 91439 7,810 9143124999 75 05599 9,220 9,2209 9,644 9,6449 9,644 9,644 9,644 9143
    НОМЕР КВАДРАТ КВАДРАТНЫЙ КОРЕНЬ
    1 1 1 4 1.414
    3 9 1,732
    4 16 2.000
    5 25 2.236 49 2,646
    8 64 2,828
    9 81 3.000
    10 100 3.162
    11 121 3,317
    12 144 3,464
    13 169 3,6014 169 3,6014 3,606 225 3,873
    16 256 4.000
    17 289 4,123
    18 3229 4173243
    19 361 4,359
    20 400 4,472
    21 441 4,583 441 4,583 441 4,583 9025 529 4,796
    24 576 4,899
    25 625 5.000
    266799
    27 729 5,196
    28 784 5,292
    29 841 5,385

    841 5,385 5,385
    961 5,568
    32 1,024 5,657
    33 1,089 5,745
    34 1,156831
    35 1,225 5,916
    36 1,296 6.000
    37 1,369 6,014 6,014
    1,521 6,245
    40 1,600 6,325
    41 1,681 6,403
    42 1764 1,764481
    43 1,849 6,557
    44 1,936 6,633
    45 2,025 6,7025 9142 2,025 6,7025 9142 6,7025 9142 2,209 6,856
    48 2,304 6,928
    49 2,401 7.000
    50
    51 2,601 7,141
    52 2,704 7,211
    53 2,809 7,280
    3,025 7,416
    56 3,136 7,483
    57 3,249 7,550
    58 71429 3,1293 58
    59 3,481 7,681
    60 3,600 7,746
    61 3,721 61 3,721 7,810 3,969 7,937
    64 4,096 8,000
    65 4,225 8,062
    6614295 8,062
    66144 32956 81429
    67 4,489 8,185
    68 4,624 8,246
    69 4,761 8,3014 9149 4,761 8,30149 4129 8,3014 93070 5,041 8,426
    72 5,184 8,485
    73 5,329 8,544
    74,47629 817293 74602
    75 5,625 8,660
    76 5,776 8,718
    77 5,929 77 5,929 8,7275 5,929 6,241 8,888
    80 6,400 8,944
    81 6,561 9.000
    82
    82
    83 6,889 9,110
    84 7,056 9,165
    85 7,225 7,225 7,569 9,327
    88 7,744 9,381
    89 7,921 9,434
    8140030303487
    91 8,281 9,539
    92 8,464 9,592
    93 8,649 8,649 9,025 9,747
    96 9,216 9,798
    97 9,409 9,849
    96029 96029 9,60294899
    99 9,801 9,950
    100 10 000 10.000

    ПРИМЕЧАНИЕ. Квадратные корни в этой таблице округлены до ближайшей тысячной.

    Средние и медианные числа и формулы, находящие квадратные корни

    Как получить квадратный корень из квадратного корня в TI-84

    Обновлено 14 декабря 2020 г. набор калькуляторов, но калькуляторы не всегда выглядят одинаково.Иногда для класса требуется калькулятор определенного типа, функции которого могут быть расположены иначе, чем в других моделях калькуляторов. Кривая обучения может быть не очень крутой, но знакомство с новым калькулятором требует немного времени и практики.

    TL; DR (слишком долго; не читал)

    Модели TI-84 находят квадратные корни с помощью второй функциональной клавиши. Функциональная клавиша извлечения квадратного корня расположена над клавишей x -квадрат (x 2 ). Чтобы получить доступ к функции извлечения квадратного корня, нажмите вторую функциональную клавишу (2nd) в верхнем левом углу клавиатуры.Затем нажмите кнопку x 2 и введите значение для оценки. Нажмите Enter, чтобы вычислить квадратный корень.

    Основные вычисления

    При использовании незнакомого калькулятора начните с основных вычислений. Многие калькуляторы обрабатывают ввод в точном порядке ввода, в то время как другие калькуляторы обрабатывают в соответствии с порядком операций. Ввод простого вычисления, например:

    3 × 4 + 6 ÷ 2

    покажет, какой процесс использует калькулятор.В последовательном калькуляторе ответ будет рассчитываться как:

    3 × 4 = 12 \ 12 + 6 = 18 \ 18 ÷ 2 = 9

    В этом случае используйте круглые скобки или функцию памяти, чтобы сгруппировать числа в соответствии с порядку операций. Если программирование калькулятора включает порядок операций, то последовательность будет правильно рассчитана как

    (3 × 4) + (6 ÷ 2) = 12 + 3 = 15

    Функциональная и вторая функциональные клавиши

    Как и в случае с основной вычисления, функциональные и вторые функциональные клавиши могут работать, вводя число, а затем функцию или идентифицируя функцию перед вводом числа.Поэкспериментируйте, используя простые вычисления, чтобы определить, какой порядок, функция или номер первой подходят для калькулятора. Однако порядок ввода для функциональной клавиши и второй функциональной клавиши может отличаться, поэтому проверьте и то, и другое.

    Графические калькуляторы TI 83 и TI-84

    Графические калькуляторы Texas Instruments 83 и 84 используют функциональные и вторые функциональные клавиши. Для облегчения идентификации вторые функции написаны желтым цветом над клавишами. Осмотр клавиатуры показывает, что символ квадратного корня (√) находится над клавишей квадратной функции (x 2 ), указывая на то, что клавиша квадратного корня является второй функцией.Для доступа ко вторым функциональным клавишам используйте желтую клавишу с пометкой «2nd», расположенную в верхнем левом углу клавиатуры. Нажмите «2nd», а затем кнопку под символом нужной функции.

    Чтобы найти квадратный корень с помощью TI-83 или TI-84, сначала нажмите кнопку «2nd», а затем кнопку x 2 , чтобы получить доступ к функции извлечения квадратного корня. Теперь, когда вы определили функцию, введите число. Нажмите клавишу «Ввод», чтобы вычислить решение.

    В качестве примера предположим, что площадь квадрата равна 225 квадратных метров, и задача состоит в том, чтобы найти длину сторон.Чтобы найти длину сторон квадрата, вспомните, что площадь прямоугольника определяется по формуле «длина, умноженная на ширину, равна площади». Поскольку все стороны квадрата равны по длине, формула для площади становится «длина, умноженная на длину», или «длина в квадрате равна площади квадрата». Итак, чтобы найти длину стороны квадрата с помощью TI-83 или TI-84, начните с желтой клавиши «2nd», а затем нажмите клавишу x 2 , чтобы получить доступ к функции извлечения квадратного корня. Введите площадь 225 и нажмите Enter, чтобы найти квадратный корень.Длина каждой стороны квадрата составляет 15 метров.

    TI-84 Plus и TI-84 Plus Silver

    Графические калькуляторы Texas Instruments 84 Plus и 84 Plus Silver также используют функциональные и вторые функциональные клавиши. Найдите вторую функцию, написанную синим цветом над клавишами. Обратите внимание, что TI-84 Nspire edition показывает вторую функцию синим цветом в верхнем левом углу каждой клавиши. Как и в TI-83 и TI-84, вторая функциональная клавиша находится в верхнем левом углу клавиатуры.В моделях TI-84 Plus и TI-84 Silver Plus вторая функциональная клавиша окрашена в синий цвет, чтобы соответствовать вторым функциональным символам.

    Как и TI-83 и TI-84, символ квадратного корня (√) находится над клавишей x 2 на TI-84 Plus и TI-84 Plus Silver Edition. Чтобы найти значение квадратного корня, используйте ту же процедуру: нажмите клавишу «2nd», клавишу x 2 , число и Enter.

    Как рассчитать КВАДРАТНЫЙ КОРЕНЬ в Excel [5 лучших методов] + Добавить символ

    Excel похож на швейцарский армейский нож для вычислений.От математических до финансовых — это все, что вам нужно вычислить. Вы можете рассчитывать от простых до самых сложных в Excel.

    Возьмем, к примеру, КВАДРАТНЫЙ КОРЕНЬ .

    Квадратный корень — довольно распространенное вычисление, которое мы выполняем в нашей повседневной работе, и в Excel вы можете легко вычислить его.

    Знаете что?

    Я обнаружил, что существует пять различных способов вычисления квадратного корня в Excel. Да, пять разных методов, которые можно использовать в разных ситуациях.

    И сегодня в этом посте я хотел бы поделиться с вами этими пятью простыми методами нахождения квадратного корня из числа в Excel.

    Итак, давайте узнаем вот что…

    Что такое квадратный корень?

    Прежде чем мы научимся его вычислять, важно понять, что это на самом деле означает, как мы его обычно вычисляем.

    Quick Intro: Вычисление квадратного корня является обратным вычислением для возврата к корню из квадрата.

    Итак, когда вы вычисляете квадрат 10, умножая его на его собственное «я», получается (10 * 10 = 100).

    Тогда квадратный корень означает возвращение от 100 к 10.

    Вы можете узнать больше об этом из Википедии. Но теперь давайте узнаем, как это можно сделать в Excel.

    Лучшие 5 способов вычисления квадратного корня в Excel

    Как я уже сказал, мы можем использовать 5 различных способов вычисления квадратного корня в соответствии с потребностями или личными предпочтениями.

    Не все методы одинаковы, но полезны.

    №1. Используйте функцию КОРЕНЬ, чтобы найти КВАДРАТНЫЙ корень числа

    Если вам нужно использовать только один метод для вычисления квадратного корня, это функция КОРЕНЬ.Это особая функция.

    Вам просто нужно сослаться на ячейку или указать номер.

    Синтаксис SQRT:

    Где число — это число или ссылка на ячейку, которая содержит число, для которого вы хотите найти квадратный корень.

    Примеры:

    В приведенном ниже примере у нас есть число 625 в ячейке A1. Итак, чтобы вычислить квадратный корень для этого, мы можем вставить приведенную ниже формулу (панель формул) в B1.

    Возвращенное значение — 25, что является квадратным корнем из 625.

    Как видите, SQRT прост в использовании и удобен в применении.

    Но есть одна особенность.

    Если у вас отрицательное число, как показано ниже, оно вернет # ЧИСЛО !.

    Итак, решение этой проблемы — использовать функцию ABS вместе с SQRT. Вот пример:

    Когда мы используем ABS, он преобразует число в абсолютное число. Это означает, что a преобразует отрицательное число в положительное.

    2. Вычислить КВАДРАТНЫЙ корень числа с помощью функции СТЕПЕНЬ

    Другой способ вычисления квадратного корня — использование функции СТЕПЕНЬ.

    Функция POWER имеет большую мощность, чем SQRT, поскольку она возвращает результат возведения числа N-го в заданную степень.

    POWER Синтаксис:

    Где число — это число или ссылка на ячейку, которая содержит число, для которого вы хотите найти квадратный корень, а power — это показатель степени для увеличения мощности.

    Допустим, нам нужно найти квадратный корень из числа из ячейки A1 (то есть 625), тогда мы можем использовать 1/2 в качестве аргумента мощности в этой функции.

    И формула будет выглядеть так:

    Как вы видите, она возвращает 25 в результате, который является квадратным корнем из 625.

    3. Примените формулу экспоненты, чтобы получить КВАДРАТНЫЙ корень из числа

    Если нам нужно чтобы вставить простую формулу (кроме двух вышеуказанных методов) для вычисления квадратного корня, мы можем использовать простую формулу с использованием оператора экспоненты.

    Эта формула похожа на POWER. Единственная разница в том, что вместо функции нам нужно использовать оператор экспоненты.

    В приведенной выше формуле A1 в ячейке, где у нас есть число, для которого нам нужно найти квадратный корень, а затем мы использовали оператор экспоненты, а затем (1/2) для возведения в степень.

    Лучшее преимущество этой формулы — ее применение. Помимо квадратного корня, мы можем использовать его для вычисления кубического корня или любого корня n-й степени. (1/2)

    MsgBox «Квадратный корень» & rng & «is» & sqr, vbOKOnly, «Квадратный корень»

    Else

    MsgBox «Пожалуйста, выберите числовое значение», vbOKOnly, «Error»

    End If

    End Sub

    Как работает этот код

    Когда мы запускаем этот код, он проверяет значение в выбранной ячейке и, если это значение является числом, вычисляет квадратный корень из этого числа и отображает его в окне сообщения.

    Одна вещь, о которой вам нужно позаботиться: если вы выберете более одной ячейки, этот код не будет работать.

    Code-2

    Используя приведенный ниже код, мы можем проверить, чтобы ввести квадратный корень из числа, не имея фактического числа в ячейке.

    Sub getSquareRoot ()

    Dim sq As Long

    Dim sqr As Long

    sq = InputBox («Введите значение для вычисления квадратного корня», «Вычислить квадратный корень»)

    Если IsNumeric (sq) = True, то

    sqr = sq ^ (1/2)

    MsgBox «Квадратный корень» & sq & «is» & sqr, vbOKOnly, «Square Root Value»

    Else

    MsgBox «Пожалуйста, введите число.», vbOKOnly,» Error «

    End If

    End Sub

    Как работает этот код

    Когда мы запускаем этот код, он показывает нам поле ввода с запросом числа, для которого нам нужно получить квадратный корень.

    И когда мы вводим это число, он вычисляет квадратный корень для этих чисел и показывает окно сообщения с квадратным корнем.

    Вы можете использовать любой из приведенных выше кодов, который идеально подходит для вас.

    # 5. Power Query для преобразования чисел в квадратные корни

    Вот еще один способ, который мы можем использовать, если вам нужно преобразовать несколько чисел в их квадратные корни.

    Это Power Query.

    Ниже у нас есть таблица, в которой у нас есть несколько чисел, и здесь мы хотим получить квадратный корень из этих чисел за один раз.

    Примечание: Использование запроса мощности для квадратного корня — это динамический метод, каждый раз, когда вы вводите новое значение в свою таблицу, он будет возвращать квадратный корень из этого числа.

    Теперь выполните следующие простые шаги.

    • Прежде всего, выберите любую ячейку в таблице и перейдите на вкладку «Данные» ➜ «Получить и преобразовать данные» и нажмите «Из таблицы / диапазона».
    • Как только вы щелкнете по нему, Excel откроет редактор мощных запросов и добавит в него эту таблицу.
    • Отсюда нам нужно создать новый столбец со значениями квадратного корня, для этого перейдите на вкладку «Добавить столбец» и нажмите «Пользовательский столбец».
    • На этом этапе у нас открыто окно Custom Column, и в это окно нам нужно добавить следующее:
    1. Прежде всего, введите имя столбца «Square Root» в поле ввода имени столбца.
    2. После этого введите приведенную ниже формулу в поле ввода формулы настраиваемого столбца и нажмите OK.
    • Теперь у нас есть новый столбец с квадратными корнями из числа, которое есть в первом столбце.
    • Отсюда вам нужно удалить первый столбец исходных значений. Итак, щелкните по нему правой кнопкой мыши и выберите удалить.
    • После этого перейдите на вкладку «Домашняя страница» и нажмите «Закрыть и загрузить».
    • Здесь открывается окно для загрузки данных. Прежде всего, выберите существующий рабочий лист и добавьте диапазон B1.Во-вторых, отметьте галочкой «Добавить в модель данных».

    Как я уже сказал, эта таблица динамическая.

    Когда вы вводите новое значение в исходную таблицу данных, оно автоматически вычисляет квадратный корень в вашей новой таблице при ее обновлении.

    И мы здесь не используем никаких формул.

    [Бонусный совет] Как добавить квадратный корень в Excel

    После вычисления квадратного корня из числа следующее, что вы можете сделать, это добавить квадратный корень.

    И для этого у нас есть два разных способа.

    №1. Использование сочетания клавиш

    Простым способом добавления символа квадратного корня является сочетание клавиш Alt + 251.

    При вводе 251 на цифровой клавиатуре необходимо удерживать нажатой клавишу Alt. и как только вы отпустите клавишу Alt, появится символ.

    № 2. Добавление квадратного корневого символа путем применения пользовательского форматирования

    Это наиболее эффективный способ добавления символа.

    Все, что вам нужно сделать, это выбрать все ячейки, открыть параметр настраиваемого форматирования и добавить форматирование на панель ввода форматирования.

    № 3. VBA для добавления квадратного символа

    Вы также можете использовать приведенный ниже код VBA, чтобы применить настраиваемое форматирование ко всем ячейкам в выделенном фрагменте.

    Sub Radical ()

    Selection.NumberFormat = ChrW (8730) & «General»

    End Sub

    Примечание: Преимущество использования методов # 2 и # 3 в том, что вам не нужно добавлять символ ко всем ячейкам одну за другой, и когда вы добавляете символ в ячейку, значение в ячейке становится текстом и не может использоваться в дальнейшем как число.

    Образец файла

    Загрузите этот образец файла отсюда

    Заключение

    Если вы просто хотите узнать квадратный корень числа, тогда метод VBA является лучшим, выберите ячейку и запустите код.

    В противном случае формулы лучше всего подходят, если вам нужно использовать значение квадратного корня в дальнейших вычислениях, и у нас есть три разные формулы в этом списке.

    Power Query — это динамический метод, и его необходимо попробовать.

    А теперь скажите мне одну вещь.

    Какой ваш любимый метод вычисления квадратного корня в Excel?

    Поделитесь со мной своим мнением в разделе комментариев, я хотел бы услышать от вас. И не забудьте поделиться этим списком со своими друзьями, я уверен, они это оценят.

    Вы должны прочитать это Далее

    1. Рассчитать коэффициент в Excel: Когда дело доходит до Excel, у нас нет какой-либо конкретной единственной функции, которая могла бы помочь нам рассчитать коэффициент. Но вы можете рассчитать его, используя некоторые пользовательские формулы […]
    2. Средневзвешенное значение в Excel: Но я обнаружил, что лучший способ — использовать формулу, комбинируя функции СУММПРОИЗВ и СУММ. Этот метод прост и удобен в применении […]
    3. Сложный процент в Excel: Сложный процент — один из наиболее важных финансовых расчетов, который большинство из нас часто выполняет в своей работе. И необходимо научиться вычислять его в Excel […]
    4. Вставьте / введите символ степени в Excel: если вы используете ноутбук, как я, вы обнаружите, что нет клавиши для ввода символа степени.Работая с некоторыми данными, я обнаружил, что в Excel вы можете ввести их пятью разными способами […]
    5. Умножение с помощью специальной вставки: Иногда в Excel вам нужно выполнить несколько быстрых вычислений. И вы можете использовать специальную пасту для этих быстрых вычислений вместо формул […]
    6. Расчет возраста в Excel: В Excel, используя DOB человека, вы можете вычислить его / ее возраст с помощью функции РАЗНДАТ [.
      Происхождение слова фонетика: Словесник: Фонетика. Лексика

      Происхождение слова фонетика: Словесник: Фонетика. Лексика

      Словесник: Фонетика. Лексика


      Слово как единица языка.  Лексическое значение слова. Группы слов по лексическому значению Слово понадобилось человеку для того, чтобы дать имя всему, что есть в мире. Ведь чтобы о чем-то говорить и даже думать, надо его как-то называть, именовать. Каждое слово имеет свое звучание, буквенную оболочку, индивидуальное лексическое (смысл слова) и типичное грамматическое (признаки слова как части речи) значения, например: [т’ул1] — тюль; индивидуальное лексическое значение — «тонкая сетчатая ткань»; слово тюль — имя существительное мужского рода, 2-го склонения, в единственном числе, в именительном падеже.
      Все слова языка образуют его словарный состав, или лексику. Раздел науки о языке, изучающий словарный состав языка, называется лексикологией. В лексикологии изучаются самостоятельные слова с точки зрения прежде всего лексического значения, а также употребления и происхождения. Лексическое значение слова — это тот главный смысл, о котором мы думаем, когда произносим слово, смысловое содержание слова, одинаково понимаемое людьми, говорящими на данном языке.
      Существует несколько способов объяснения лексического значения слов: 1. Толкование (разъяснение) слова в словарных статьях толковых словарей. Наибольшее количество — 200 000 слов — содержится в знаменитом четырехтомном «Толковом словаре живого великорусского языка», составленном В. И. Далем полтораста лет назад.
      Самые полные толкования слов дает 17-томный «Словарь современного русского литературного языка», составленный учеными Академии наук. В нем объяснено-значение 120 000 слов. В настоящее время этот словарь выходит 2-м изданием в 20 томах. Недавно появился однотомный «Большой толковый словарь русского языка» под редакцией С. А. Кузнецова. В нем объясняется значение 130 000 слов, в том числе и тех, которые появились в русском языке в последние десятилетия.
      2. Подбор синонимов: радость — веселье, оживление, праздник, торжество, ликование.
      3. Толкование, включающее в свой состав одноко-ренные слова: преподаватель — тот, кто передает знания, муравей — тот, кто живет в траве-мураве, пастух — тот, кто пасет, гонит животных на пастбище.
      4. Иллюстрация смысла слова, рисунок.
      Слово может иметь одно лексическое значение, такие слова называют однозначными, например: диалог, фиолетовый, сабля, настороже. Слово может иметь два или более лексических значения, такие слова называют многозначными, например: слово корень — многозначное, в «Толковом словаре русского языка» С. И. Ожегова и Н. Ю. Шведовой указаны четыре значения этого слова: 1. Подземная часть растения. Яблоня пустила корни. 2. Внутренняя часть зуба, волоса, ногтя. Покраснеть до корней волос. 3. перен. Начало, источник, основа чего-нибудь. Корень зла. 4. В языкознании: основная, значимая часть слова. Корень — значимая часть слова.
      Если значение слова прямо указывает на предмет, действие, явление, то такое значение называют прямым: корень петрушки, корень зуба, корень дерева. Если прямое значение слова переносят на другой предмет,, то такое значение называют переносным: корень рода, корень зла.  В повседневной речи человек постоянно употребляет слова в переносном значении: золотая осень, давление падает, серебряный голос, легкий характер. Поэты и писатели пользуются особой выразительностью переносного значения слова, создают специальные средства художественной изобразительности: метафору, эпитет, олицетворение. Это помогает им ярко, неожиданно выразить свои мысли и чувства: Как дерево роняет тихо листья, так я роняю грустные слова… (С. Есенин.)
      В русском языке огромное количество слов. Все они делятся на группы в зависимости от того, какая лексическая особенность слова имеется в виду. 1. Слова однозначные, многозначные, использование слова в переносном значении. В этой группе подчеркиваются особенности лексического значения слов: айсберг, брошюра, лекторий — однозначные; земля, бежать, бирюзовый — многозначные; холодный чай (прям.) — холодные краски (перен.) — холодное сердце (перен.).
      2. Синонимы, антонимы, омонимы, омографы, омофоны. В этой группе отражается смысловая связь разных слов в языке.
      Синонимы — близкие по лексическому значению слова: говорил — сказал, молвил, отозвался, пробурчал; краткий — недолгий, короткий; глаза — очи. Антонимы — слова, противоположные по лексическому значению: труд — безделье, говорить — молчать, веселый — грустный.
      Омонимы — слова, совершенно различные по значению, но одинаково звучащие и пишущиеся (лук — «растение» и лук — «оружие»). Омографы — слова, имеющие различия в ударении (атлас и атлас). Омофоны — слова, имеющие различия в написании, но при этом одинаково звучащие (поласкать котенка и полоскать белье).
      Нельзя смешивать многозначные слова и слова-омонимы. Многозначность отличается от омонимии тем, что разные значения одного многозначного слова сохраняют некоторую общность в толковании их смысла. Поэтому в словаре многозначные слова приводятся в одной словарной статье и даются как одно слово с перечислением всех значений. Омонимы — разные слова, в значениях которых нет ничего общего, и в толковых словарях омонимы описаны в разных словарных статьях.
      3. Общеупотребительная лексика, диалектизмы, про-фессионализмы; нейтральные, книжные, разговорные слова; устаревшая лексика. Эти слова выделены в особую группу- в связи с особенностями употребления в речи. Общеупотребительные слова — слова, которыми пользуются все люди: трава, земля, черный, три, глаза.
      Диалектизмы — местные слова, понятные жителям той или иной местности: курник — «пирог с куриным мясом», косохлест — «косой дождь с ветром». Профессиоиализмы — специальные слова, которые употребляются специалистами, людьми определенной профессии: книгоиздатель использует слова шрифт, форзац, переплет; ученый-лингвист — лексикология, профессионализмы; врач — инъекция, шприц, наркоз.
      Нейтральные слова не связаны с каким-либо стилем речи, уместны в различных речевых ситуациях. Книжные слова закреплены за каким-либо стилем речи: художественным, научным, официально-деловым, публицистическим. Разговорные слова употребляют в общении. Это можно увидеть в ряду слов-синонимов: уйти (нейтральное) — откланяться, покинуть (книжное) — испариться (разговорное). Слова, которые перестали употребляться в повседневной жизни в связи с исчезновением соответствующих понятий, называют устаревшими, например: кольчуга, смерд, крепостной, городничий, околоточный, будочник. Но они употребляются в рассказах, комедиях, романах, если речь идет о старине. Вместо устаревших слов появляются новые на основе тех, что уже есть в языке: перо (гусиное) — пишу пером, перо (стальное) — золотое перо. 4. Исконно русские слова и заимствованная лексика. Эта группа слов отражает особенности их происхождения.
      В состав исконно русской лексики входят те слова, которые образовались непосредственно в русском языке. Среди исконно русских слов выделяются слова общеславянские (мать, пастух, двор, каша, квас, береза, поле, утро), восточнославянские (дядя, племянник, ложка, овраг, цветок) и-собственно русские (бабушка, дедушка, вилка, сказка, теленок, утка).
      В русском языке много заимствованных слов. По подсчетам ученых, примерно каждое десятое слово — заимствованное. В XVIH в. русский язык обогатился немецкими, голландскими словами (мастер, штурм), в XIX в. большое количество заимствований было из французского языка (балет, трюмо, пейзаж), в XX в. основные заимствования — это английские слова (маркетинг, менеджер, митинг, футбол). Заимствованные слова отражают исторические изменения в жизни государства, в науке, технике, экономике, искусстве. Эти слова можно опознать по некоторым признакам: если слово начинается с гласной а или э (алмаз, эпоха, эхо), если в корне слова есть сочетание ке, ге, хе, ею, мю, бю или пю (макет, герб, схема, гравюра, пюре, бюст), если в слове встречается буква ф (филин, фокус, рифма), если в корне рядом соседствуют две и более гласные (поэт, дуэт, театр), можно смело утверждать, что слово пришло в русский язык из другого языка. 



      Вспомните теорию по «Фонетике»!!!

      egoraeva_g.t.__gia._zadanie_a4_-_fonetika._zvuki_i_bukvy._foneticheskiy_analiz_slova

      1. Гласные звуки: [А], [О], [У], [Э], [Ы], [И].
      2. Гласных звуков Е, Ё, Ю, Я не бывает.
      3. Буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают или один звук, или в особых положениях два звука. (Если забыли, когда и какие звуки обозначают эти буквы, забираем с сайта тему «Фонетика». Хотя в любом случае, считаю, что любые теоретические материалы следует распечатывать и хранить в отдельной папке. )
      4. Всегда твёрдые согласные: [Ж], [Ш], [Ц].
      5. Всегда мягкие согласные: [Ч’], [Щ’], [Й’]или(j’).
      6. Когда происходит озвончение? (Перед звонким согласным.)
      7. Когда происходит оглушение? (На конце слова и перед глухим согласным.)Вот теперь мы сможем увидеть, какие ловушки скрыты в каждом типе заданий. Следовательно, чётко будем знать, что искать в первую очередь.


      1. Букв будет больше, чем звуков, если в слове есть удвоенные согласные (телеграмма), мягкий знак (но не разделительный!)(мышь),непроизносимые согласные (солнце), сочетания –ТСЯ или ТЬСЯ (произносятся как ЦА).
      2. Букв будет меньше, чем звуков, если буквы Е, Ё, Ю, Я в слове обозначают два звука. Ищем эти буквы в начале слова, после разделительных Ъ и Ь, после гласных.(Акация – [АКАЦЫЙ’А]).
      3. В этом типе задания чаще всего встречаются слова с разделительными Ъ и Ь, которые звуков не обозначают, но буквы Е, Ё, Ю, Я после них обозначают два звука. (Подъём – [ПАДЙ’ОМ]).
      4. Как правило, все согласные звуки в слове на письме обозначаются буквами, кроме звука [Й’] в йотированных гласных (Е, Ё, Ю, Я). Если эти буквы находятся в начале слова, после разделительных Ъ и Ь, после гласных, не забывайте про звонкий согласный [Й’]. Кроме того, некоторые сочетания букв дают один согласный звук: мужчина [Щ’], счастье [Щ’], бесшумно [Ш]. Ну и, конечно, непроизносимые согласные в общий подсчет согласных звуков не включайте: честный – 4 согласных звука, а не 5.
      5. В произношении гласных можно быть абсолютно уверенным, если звук находится под ударением. В безударном положении вариантов произношения много. (Таблицу возьмете на сайте). Произносите слово без напряжения и слушайте себя. Какой звук слышите на месте анализируемой буквы?
      6. При определении согласных звуков различайте твёрдые и мягкие и помните, что в слове может происходить оглушение или озвончение согласных: луг [ЛУК], рюкзак [Р’УГЗАК]. Умейте видеть скрытый согласный звук [Й’]:яблоко [Й’АБЛАКА].
      7. При выполнении задания этого типа внимательно читайте каждое слово в характеристике звука и ищите его соответствие с каждым согласным. Как правило, ошибки допускаются в определении твёрдых шипящих, если после них стоит Ь: намажьте, наотмашь. Звуки [Ш], [Ж] всегда твёрдые.
      8. При нахождении мягких звуков не забываем скрытый [Й’], не попадаемся на –ТЬСЯ (здесь нет звука [Т’], все сочетание звучит [ЦА])и на Ь, который указывает на морфологическую форму, а не на мягкость согласного: дрожь, моешь.9. Озвончение и оглушение уже рассматривалось выше, запомните только, при каких условиях происходят эти процессы в слове.10. Последний тип заданий проверяет всего лишь умение читать, знания начальной школы и способность к анализу. Вам дается 4 варианта полной характеристики звуков. Например: [Г’] – согласный, звонкий парный, твёрдый парный. Представим эту запись в виде уравнения. А теперь каждое слово правой части сравниваем с левой. Что не так? Твёрдый! В левой части знак мягкости. Ответ найден. И никакой особой теории.




      Ответы к тесту (от 11 января) Задание В1

      1.мало
      2.заметит <заметить>
      3. навсегда 
      4.очень 
      5.купюр <купюры> <купюра> <банковских билетов> <банковские билеты> <банковский билет> 
      6.убить
      7.понимал, подразумевал 
      8.холодные, промерзшие

      9.шуба

      10.постоянном

      11.в ведрах

      12.знаменитых, известных

      13.неизвестно

      14.пошел  

      15.не встречались 

      16.танцовщица 

      17.тесьма

      18.болтались

      19.оттолкнуть

      20.застывшим

      21.доход 

      22.обедняется 

      23.позолоченные 

      24.обращение 

      25.заключенных 

      26. сильного

      27.забава <или>развлечение

      28.прочь<или>долой

      29. женщина(-ы)

      30. мир<или>вселенная

      31.превозносил<или>восхвалял<или> хвалил

      32.множество

      33. удовольствие<или>забава<или> развлечение

      34. принесли<или>доставили<или> притащили

      35. умный<или>сообразительный

      36.   неуютно<или>некомфортно

      37.уговаривать<или>убеждать 

      38.бьётся

      39. переполох<или>путаница<или> беспорядок<или>хаос

      40. крикнул сердито<или> крикнул во весьголос

      41. накажу<или>побью

      42.успокоились<или>утихли

      Фонетика. Гласные звуки — ФОНЕТИКА. ОРФОЭПИЯ. ГРАФИКА. ОРФОГРАФИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ

      Цели: повторить изученное по теме “Фонетика”; показать, как образуются гласные звуки; развивать пунктуационные навыки, навыки самостоятельной работы, мотивацию к познавательной и творческой деятельности.

      Планируемые результаты: учащиеся научатся осознавать место фонетики в системе наук о языке; понимать, как образуются звуки речи; отличать гласные звуки от согласных; различать понятия “звук” и “буква”; понимать значение ударения; объяснять языковые явления.

      Ход урока

      I. Организационный момент

      II. Анализ контрольных работ

      III. Актуализация знаний

      Проверка домашнего задания.

      Задание из рабочей тетради.

      IV. Повторение изученного по теме “Фонетика”

      — Как называется самая малая единица языка? (Звук.)

      — Какая лингвистическая наука изучает звуки? (Фонетика.)

      — Каково происхождение слова “фонетика”? (От греч. phone — звук.)

      — Подберите однокоренные слова к слову “фонетика”. (Фонетический, телефон, магнитофон, микрофон, саксофон, диктофон, фонендоскоп.)

      — Является ли однокоренным с этими словами слово фон в предложении “На фоне темного неба ярко светились звезды”? (Нет. Значение у этого слова другое: задний план чего-либо.)

      — На какие подгруппы делятся гласные звуки? (Ударные и безударные.)

      — На какие подгруппы делятся согласные звуки? (Звонкие и глухие; твердые и мягкие.)

      V. Работа по теме “Гласные звуки”

      1. Проведите самостоятельные наблюдения (задания § 51 на с. 122—123) и сделайте вывод.

      Вывод. Гласные звуки состоят только из голоса. Выдыхаемый воздух проходит через рот, не встречая препятствий; образование разных гласных звуков зависит от того, какую форму мы придаем губам.

      2. Сверка вывода с определением на с. 123.

      3. Упр. 263 — подобрать односложные слова с гласными звуками (устно).

      Примеры

      Сам — сом, мир — мэр — мор, писк — пуск, бай — бой — буй, тип — топ — туп, мал — мол — мыл — мил — мул, рак — рок — рык — рук и т. д.

      Комментарий

      Кроме звукового состава, слова различаются значением. Значит, ударные гласные играют смыслоразличительную роль. Слова относятся к разным частям речи: большинство примеров — имена существительные в именительном падеже, существительное рук — в родительном падеже; есть местоимение (сам), краткие прилагательные (туп, мая, мил), глаголы (мыл).

      4. Упр. 264.

      Пример таблицы “Гласные звуки”

      Звуки

      Примеры

      [а]

      Мак, клан

      [о]

      Сок, мозг

      [и]

      Рис, пирс

      [ы]

      Мышь, тын

      [э]

      Сэр, сет

      [у]

      Дуб, труд

      5. Упр. 265 — комментированное письмо.

      VI. Подведение итогов

      — Что нового вы узнали о звуках речи?

      — В чем особенность гласных звуков?

      Домашнее задание

      1. § 51.

      2. Упр. 266, 267.

      3. Работа над ошибками.

      Историческая фонетика русского языка – это

      Зачетная карточка 1

      1. Назовите фонетические процессы, которые определили поступательное развитие-

      фонетической системы от вокализма к консонантизму.

      2. Как появляются позиционные аллофоны к'< к, г'< г, х'< х: руки, монахи, гибель, гибкий, хиреть, слух и дух.

      3. Расскажите о происхождении и дальнейшем фонемы [ê] (Ђ). Почему эта фонема оказа-

      лась неустойчивой в системе вокализма?

      4. Перечислите фонетические особенности, отличающие русский язык от украинского и белорусского: мыеши, пеци, помози, блъха, судиja, лавъка, городъ.

      5. Напишите слова по-древнерусски: пришелец, камни, чтецы, капель (род. мн.), судейский, сердечный.

      6. Суть и приемы сравнительно-исторического метода.

      Зачетная карточка 2

      1. Доказать генетическое родство слов, объяснить обнаруживающиеся в них чередования: тугой – тянуть, облачный – заволокло, ненависть – ненавижу.

      2. Приведите примеры, объясняющие происхождение [ê] (*Ђ), и расскажите о его дальнейшей судьбе.

      3. Как произошел звук [и] в следующих словах: пастухи, пить, лицо, летний, гибель, дитя.

      4. Напишите слова по-древнерусски: прекрасный, желтый, бей, песен, сердечный.

      5. Как функционировали данные слова в диалектах древнерусского языка: печь, молния, крошить, красный, крою.

      6. Какова роль процесса III лабиализации в становлении системы консонантизма?

      7. Назовите следствия падения редуцированных.

      Зачетная карточка 3

      1. Расскажите о происхождении [ш’ ч’] и его дальнейшей судьбе в говорах и литературном русском языке.

      2. Что такое фонетические законы? Чем отличается фонетическое развитие от фонетического изменения?

      3. Написать слова по-древнерусски: тревожный, столбовой, отечество, воржи, падчерица, лей, слепцу, смелый, на руке.

      4. Назовите фонетические отличия восточнославянских языков от южно- и западнославянских: Вронский, олень, ночь, день, сон.

      5. Как изменились слова после падения в них редуцированных гласных: ремень, полн, воплотить, шепот, восемь, льняной, столб, пел.

      6. Расскажите о происхождении фонемы [у].

      Зачетная карточка 4

      1. Какие фонетические процессы произошли в восточнославянский период формирования и развития русского языка?

      2. Назовите слова, имеющие старославянские фонетические черты: прекращать, омоложение, жребий, волокита, прощение, равенство, подсластить, лодка, мощный, Мария, крест, между, судья, единство, агнец.

      3. Что Вы знаете о происхождении и дальнейшей судьбе [ы] и [и] и их позиционных вариантов [ы] и [и]? Свой ответ подтвердите примерами.

      4. Найдите корень слова и объясните все возможные чередования звуков в нем: обед – еда – есть – яства; лить – лейка – лью; веник – повойник – завиток.

      5. Когда и в результате какого процесса прекратил свое существование закон слогового сингармонизма?

      6. Затранскрибируйте следующие слова в современном русском литературном языке: мал – мял – мальчик – мяли; пятак – несу – в лесу. Когда и в результате каких процессов стали возможны позиционные мены гласных?

       

      III. Тестовые задания для самопроверки и итогового контроля

      Историческая фонетика русского языка – это

      а) раздел языкознания, изучающий звуки данного языка как определённые совокупности в синхронном плане;

      б) раздел языкознания, который, пользуясь сравнительно-историческим методом, воссоздаёт не засвидельствованные в памятниках прошлые фонетические факты путём планомерного сравнения фактов разных родственных языков, известных по письменным памятникам или живому употреблению;

      в) раздел языкознания, изучающий развитие звуковой системы данного языка и её становление в современном виде;

      г) раздел языкознания, занимающийся сравнением фонетических систем разных языков независимо от наличия или отсутствия между ними генетических связей

       

      Какими хронологическими рамками ограничивается существование великорусского языка

      а) 6 — 9 вв ;

      б) 9-14 вв;

      в) 14 – 1 ая пол. 17 в.;

      г) 1 ая пол. 17 в. – 18 в.

      Палатализация — это

      а. Ассимиляция согласных с j

      б. Изменение заднеязычных под влиянием гласных переднего

      в. Вторичное смягчение согласных

       

      Полногласие — это

      а. Результат действия закона открытого слога: в восточнославянском диалекте рас крытие сочетаний гласных сплавными согласными в позиции между согласными

      б. Образование сочетаний типа -оро-, -оло- на стыке морфем

      в. Древнерусский вокализм

       

      11. Гласная фонема ä —

      а. Гласный верхнего подъема непереднего ряда

      б. Гласный нижнего подьема переднего ряда

      в. Гласный средне-верхнего подъема переднего рада

       

      Лабиализация — это процесс

      А. Перехода редуцированных гласных в гласные полного образования

      б. Изменения гласных переднего ряда неогубленных в гласные непереднего ряда огубленные

      в. Изменения а переднего ряда в а непереднего ряда

      Второе полногласие» — это

      А. Развитие сочетаний типа -оро~, -оло- на месте сочетаний редуцированных гласных с плавными после падения редуцированных гласных

      Б.Чередование сильных и слабых позиций редуцированных гласных

      в. Развитие гласных между согласными как результат действия закона слогового сингармонизма

      А. 1

      Б. 4

      в. 3

      г. 2

       

      Ассимиляция — это

      а. Уподобленйе одного звука другому по каким-либо признакам

      б. Расподобление одного звука с другим по каким-либо признакам

      в. Оглушение согласных на конце слова

      Явление аканья свойственно

      а. русскому литературному языку

      б. южнорусскому наречию русского языка

      в. украинскому языку

      г. белорусскому литературному языку

       

      61. Возможность появления [ к’], [ г’], [ х’] возникла

      а. в результате обобщения основ при склонении имён

      б. в результате передвижения [к], [г], [х] в более переднюю зону в заимствованных словах, которые рано попали в древнерусский язык (хитонъ)

      в. в результате функционального сближения [и] и [ы]

      г. в результате давления фонетической системы

       

      Зачетная карточка 1

      1. Назовите фонетические процессы, которые определили поступательное развитие-

      фонетической системы от вокализма к консонантизму.

      2. Как появляются позиционные аллофоны к'< к, г'< г, х'< х: руки, монахи, гибель, гибкий, хиреть, слух и дух.

      3. Расскажите о происхождении и дальнейшем фонемы [ê] (Ђ). Почему эта фонема оказа-

      лась неустойчивой в системе вокализма?

      4. Перечислите фонетические особенности, отличающие русский язык от украинского и белорусского: мыеши, пеци, помози, блъха, судиja, лавъка, городъ.

      5. Напишите слова по-древнерусски: пришелец, камни, чтецы, капель (род. мн.), судейский, сердечный.

      6. Суть и приемы сравнительно-исторического метода.

      Зачетная карточка 2

      1. Доказать генетическое родство слов, объяснить обнаруживающиеся в них чередования: тугой – тянуть, облачный – заволокло, ненависть – ненавижу.

      2. Приведите примеры, объясняющие происхождение [ê] (*Ђ), и расскажите о его дальнейшей судьбе.

      3. Как произошел звук [и] в следующих словах: пастухи, пить, лицо, летний, гибель, дитя.

      4. Напишите слова по-древнерусски: прекрасный, желтый, бей, песен, сердечный.

      5. Как функционировали данные слова в диалектах древнерусского языка: печь, молния, крошить, красный, крою.

      6. Какова роль процесса III лабиализации в становлении системы консонантизма?

      7. Назовите следствия падения редуцированных.

      Зачетная карточка 3

      1. Расскажите о происхождении [ш’ ч’] и его дальнейшей судьбе в говорах и литературном русском языке.

      2. Что такое фонетические законы? Чем отличается фонетическое развитие от фонетического изменения?

      3. Написать слова по-древнерусски: тревожный, столбовой, отечество, воржи, падчерица, лей, слепцу, смелый, на руке.

      4. Назовите фонетические отличия восточнославянских языков от южно- и западнославянских: Вронский, олень, ночь, день, сон.

      5. Как изменились слова после падения в них редуцированных гласных: ремень, полн, воплотить, шепот, восемь, льняной, столб, пел.

      6. Расскажите о происхождении фонемы [у].

      Зачетная карточка 4

      1. Какие фонетические процессы произошли в восточнославянский период формирования и развития русского языка?

      2. Назовите слова, имеющие старославянские фонетические черты: прекращать, омоложение, жребий, волокита, прощение, равенство, подсластить, лодка, мощный, Мария, крест, между, судья, единство, агнец.

      3. Что Вы знаете о происхождении и дальнейшей судьбе [ы] и [и] и их позиционных вариантов [ы] и [и]? Свой ответ подтвердите примерами.

      4. Найдите корень слова и объясните все возможные чередования звуков в нем: обед – еда – есть – яства; лить – лейка – лью; веник – повойник – завиток.

      5. Когда и в результате какого процесса прекратил свое существование закон слогового сингармонизма?

      6. Затранскрибируйте следующие слова в современном русском литературном языке: мал – мял – мальчик – мяли; пятак – несу – в лесу. Когда и в результате каких процессов стали возможны позиционные мены гласных?

       

      III. Тестовые задания для самопроверки и итогового контроля

      Историческая фонетика русского языка – это

      а) раздел языкознания, изучающий звуки данного языка как определённые совокупности в синхронном плане;

      б) раздел языкознания, который, пользуясь сравнительно-историческим методом, воссоздаёт не засвидельствованные в памятниках прошлые фонетические факты путём планомерного сравнения фактов разных родственных языков, известных по письменным памятникам или живому употреблению;

      в) раздел языкознания, изучающий развитие звуковой системы данного языка и её становление в современном виде;

      г) раздел языкознания, занимающийся сравнением фонетических систем разных языков независимо от наличия или отсутствия между ними генетических связей

       

      Значение имени Фонетика: происхождение, судьба, характер, национальность, перевод, написание

      Что означает имя Фонетика? Что обозначает имя Фонетика? Что значит имя Фонетика для человека? Какое значение имени Фонетика, происхождение, судьба и характер носителя? Какой национальности имя Фонетика? Как переводится имя Фонетика? Как правильно пишется имя Фонетика? Совместимость c именем Фонетика — подходящий цвет, камни обереги, планета покровитель и знак зодиака. Полная характеристика имени Фонетика и его подробный анализ вы можете прочитать онлайн в этой статье совершенно бесплатно.

      Содержание толкования имени

      Анализ имени Фонетика

      Имя Фонетика состоит из 8 букв. Восемь букв в имени означают, что это кто угодно, только не прирожденный «человек семьи». Такие люди постоянно испытывают чувство неудовлетворенности существующим положением вещей, они всегда в процессе поиска чего-то нового, яркого, способного вызвать восхищение. Сами же они – воплощенное очарование, в самом прямом смысле слова: способны околдовать, увлечь, лишить разума. Проанализировав значение каждой буквы в имени Фонетика можно понять его тайный смысл и скрытое значение.

    7. Ф — желание быть в «центром вселенной», блистательность, дружелюбие. Генераторы идей. Делают людей счастливыми, получая от этого удовольствие. Недовольство, ворчливость и сомнение. Люди, имеющие в именах такие буквы, проходят достаточно много жизненных испытаний.
    8. О — стремятся к самопознанию, способны испытывать сильные чувства. Желают постичь своё истинное предназначение. Желание совершенствоваться и совершенствовать мир. Высокая интуиция, правильно распоряжаются деньгами. Стремление к совершенству. Переменчивость настроения от восторга к унынию.
    9. Н — знак неприятия действительности такой, какая она есть; желание достичь духовного и физического здоровья. В работе проявляется усердие. Нелюбовь к труду, не вызывающего интереса. Наличие критического ума и категорическое неприятие рутинной работы. Неумение расслабляться в обществе, постоянная напряженность и сомнения.
    10. Е — самовыражение, стремление к обмену опытом. Выступают в роли посредника в конфликтах. Проницательны, понимают мир тайн. Болтливы. Сильная любовь к путешествиям, в жизни такие могут часто менять место жительства, непоседливы.
    11. Т — творческие, чувствительные люди; обладают высокой интуицией, находятся в постоянном поиске правды. Часто желания не совпадают с возможностями. Стремятся сделать все быстро, не откладывая на завтра. Требовательность к окружающим и к себе. Стремление к поиску истины. Переоценка своих возможностей.
    12. И — романтичные, утончённые и чувственные натуры. Добрые, мечтают о гармонии с окружающим миром. В сложной ситуации проявляют практичность. Иногда склонны к одиночеству и аскетизму. Неумение подчиняться кому-либо, в то же время указывает на равнодушие к власти.
    13. К — характеризует личностей выносливых, принципиальных. Легкость, способность быстро браться за любые дела и получать новые знания. Люди с этой буквой в имени умеют хранить чужие тайны. Девиз по жизни: все или ничего. Выносливость и твердость духа. Излишняя конкретика и отсутствие полутонов.
    14. А — самая сильная и яркая буква кириллицы. Личности, обладающие такими буквами в имени, всегда стремятся к лидерству. Нередко они соревнуются с самим собой. Указывает на желание что-то изменить, достичь наивысшего уровня комфорта в физическом проявлении и в духовном.
    15. Значение имени Фонетика в нумерологии

      Нумерология имени Фонетика может подсказать не только главные качества и характер человека. Но и определить его судьбу, показать успех в личной жизни, дать сведения о карьере, расшифровать судьбоносные знаки и даже предсказать будущее. Число имени Фонетика в нумерологии — 3. Девиз имени Фонетика и троек по жизни: «Сделаю все, чтобы вы обратили на меня внимание!»

      • Планета-покровитель для имени Фонетика — Юпитер.
      • Знак зодиака для имени Фонетика — Стрелец.
      • Камни-талисманы для имени Фонетика — янтарь, аметист, авантюрин, хризопаз, доломит, бриллиант Геркмайера, ляпис лаузрь, морганит, пирит, рубин, розовый сапфир, сардоникс, сугилит, голубой топаз, черный турмалин, цаворит.

      Присутствие «тройки» среди чисел нумерологического ядра указывает на особое видение, позволяющее определить, чего именно недостает миру для совершенства. И настоятельную потребность восполнить этот недостаток, потребность, которая становится основой мотивации и главной движущей силой для каждого шага по жизни.
      «Тройка» в числах имени Фонетика – Числе Выражения, Числе Души и Числе внешнего облика – определяет наличие творческих способностей, то есть – врожденного умения создавать новое и предрасположенности к занятиям такого рода. Цифра 3 в нумерологии означает наличие явных или скрытых талантов и неординарных способностей. Тройки по имени Фонетика удачливы, как никто другой. По натуре своей обычно это оптимистичные люди, не опускающие руки даже при столкновении с самыми сложными жизненными испытаниями. Часто они талантливы, легко обучаются любому ремеслу, общительны и нравятся людям, имеют много друзей. Тройку как будто берегут высшие силы. Это число везения и удачливости. Другой стороной характера Тройки является стремление к духовности. Тройка с именем Фонетика чаще всего богата интеллектом, но очень хитра. Тройка добра, оптимистична, любит путешествовать и философствовать. Тройке трудно сосредоточиться на каком-либо одном занятии, ее рассеянность несет трудности. Любит наслаждаться жизнью, все время пытается испытать удачу. Самый большой страх Тройки по имени Фонетика — не везде успеть, упустить хорошую возможность. Тройка любит и умеет учиться, потому что любознательна, обладает пытливым умом. Тройка Фонетика — настоящий борец за справедливость, адвокат для всех знаков зодиака и хороший друг. Порадовать Тройку можно, если предоставить ей полную свободу действий.

      • Влияние имени Фонетика на профессию и карьеру. Что значит число 3 в выборе рода занятий? Способы профессиональной самореализации для людей, имеющих «тройку» в нумерологическом ядре – бесчисленны, а возможности в этом плане – практически неограниченны. Подходящие профессии: все творческие профессии, особенно писатели, артисты.
      • Влияние имени Фонетика на личную жизнь. Личная жизнь «тройки» с именем Фонетика никогда не бывает простой, и очень редко становится «эталоном» гармонии и счастья. Тройки – оптимисты, которые становятся душой компании, для них важно быть в центре внимания. Поэтому им идеально подойдет партнер, который будет смотреть на мир так же, как они сами. Число 3 совместимо с единицами, тройками, девятками и шестерками.

      Планета покровитель имени Фонетика

      Число 3 для имени Фонетика значит планету Юпитер. Планета Юпитер наделяет людей с именем Фонетика оптимизмом. Они уважительно относятся к окружающим и ждут такого же отношения к себе. Люди с именем Фонетика, как магнит, притягивают к себе счастье и гармонию. Они не напористы, но умеют добиваться своего. Обладатели имени Фонетика склонны к самокопанию, и это приводит к неплохим результатам. Они достаточно неплохо разобрались в себе и могут верно оценивать личность буквально с первого момента встречи. Понимая, что человек не идеален, они стремятся к самоусовершенствованию, но не требуют того же от других. Заступаются за тех и помогают тем, кто требует помощи или поддержки, бескорыстны, склонны к путешествиям. Хорошо гармонируют носители имени Фонетика с людьми своего, шестого или девятого типов.

      Знаки зодиака имени Фонетика

      Для имени Фонетика подходят следующие знаки зодиака:

    16. Знак зодиака Стрелец для имени Фонетика. У представителей имени Фонетика и этого знака хорошо развита сила воли, они решительны и слегка воинственны, любят всех поучать. При этом всегда Стрельцы с именем Фонетика проявляют дружелюбие, они прирожденные оптимисты. Взбесить их может только откровенная ложь, лицемерие и попытки подчинить себе их волю. Обладатели имени Фонетика свое авторитетное мнение высказывают по поводу и без (и неважно, что его не просили). Владельцы имени Фонетика Стрельцы рубят правду-матку с такой потрясающей жестокостью, что окружающим немедленно хочется научить Стрельца уму-разуму кулаками, а он искренне не понимает, почему на него обижаются и на дружеские посиделки больше не зовут. Совершенно безответственный человек с именем Фонетика – постоянные тирады «за поступки надо отвечать» пропускает мимо ушей и до конца жизни не может эту простую истину выучить.
    17. Цвет имени Фонетика

      Жёлтый цвет имени Фонетика. Люди с именем Фонетика, носящие желтый цвет, как показывает нумерология, солнечные и позитивные, энергичные и логичные, с ними чувствуешь себя всегда комфортно и уютно. Так как точно знаешь, что они никогда не подставят. Владельцы имени Фонетика обладают твёрдым характером и практичностью, что вносит некий дискомфорт в семейные отношения. Так как они не привыкли вести расточительный образ жизни и того же требуют и от своих близких людей. Положительные черты характера имени Фонетика – коммуникабельные, открытые и активные. Отрицательные черты характера для имени Фонетика – прижимистость и твердолобость.

      Как правильно пишется имя Фонетика

      В русском языке грамотным написанием этого имени является — Фонетика. В английском языке имя Фонетика может иметь следующий вариант написания — Fonetika.

      Видео значение имени Фонетика

      Вы согласны с описанием и значением имени Фонетика? Какую судьбу, характер и национальность имеют ваши знакомые с именем Фонетика? Каких известных и успешных людей с именем Фонетика вы еще знаете? Будем рады обсудить имя Фонетика более подробно с посетителями нашего сайта в комментариях ниже.

      Если вы нашли ошибку в описании имени, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

      что такое фонетический разбор слова, что значит, как выполнять фонетический разбор, звуко буквенный.

      Фонетическим разбором лингвисты называют анализ с позиций слогового состава и качества звуков, из которых состоит слово. Примерно такое определение выдают онлайн-поисковики, и оно вполне соответствует действительности. Фонетический разбор входит в число основных составляющих школьного курса по русскому языку.

      Вконтакте

      Facebook

      Twitter

      Google+

      Мой мир

      Наряду с ним этот курс включает разбор по составу и морфологический разбор. У каждого из этих видов предусмотрены свои основные правила. Полный фонетический разбор слова всем, кто учился в школе, приходилось делать в классе.

      Это интересно: спряжения глаголов в русском языке, таблица.

      Однако тот, кто покинул учебное заведение давно мог уже забыть, что такое фонетический разбор и каковы его основные правила. Конечно, найти информацию про фонетический разбор слова онлайн при желании не составит труда. Вспомнить об этом задании, которое выпадало на долю каждого начиная с самых младших классов, будет несложно.

      Как выполнять фонетический разбор?

      Лингвисты рекомендуют, как правило, такую последовательность действий:

      1. Написать разбираемое слово без ошибок.
      2. Разделить его по слогам.
      3. Определить слог под ударением.
      4. Отразить, как можно его переносить, не разрывая слогов.
      5. Указать в порядке очерёдности, какие звуки входят в слово.
      6. Охарактеризовать все звуки по очереди, перечислив их основные характеристики.
      7. Посчитать и записать, сколько всего букв и звуков.
      8. Отметить все факты, когда звук и обозначающая его буква не идентичны.

      Основная характеристика у гласных одна — расположение под ударением или нет. У согласных их побольше: мягкий или твёрдый, глухой или звонкий, имеет ли пару.

      Это интересно: односоставные определенно личные предложения, их примеры.

      Рекомендации при выполнении фонетического разбора

      1. Проговаривайте вслух предмет разбора.
      2. Не забывайте проверить правильность письменной передачи.
      3. Помните про орфограммы.
      4. Особое внимание уделяйте сочетаниям звуков одного порядка (гласных или согласных и др.).

      Что надо знать, делая фонетический разбор

      Для фонетического разбора потребуются некоторые общие сведения об особенностях графической передачи ряда звуков.Поможет сделать фонетический разбор слова таблица соответствия парных звуков. Их немного: б — п, в — ф, г — к, ж — ш, з — с.

      Ъ (твёрдый знак)и ь (мягкий знак) самостоятельных звуков не отражают, только соответствующим образом иллюстрируют качество согласного перед ними.

      Буквы е, ё, ю, я в начальной позиции или после гласного означают два звука — [й] и [э], [о], [у] или [а] соответственно: ящик, плеяда, юла, ёлка, ель .

      А вот если они идут после согласного, значит, он мягкий .

      Это интересно: примеры и правила написания слова с суффиксом -оньк-.

      Исключение составляет е, которая может использоваться в ряде случаев и после твёрдого или передавать звук [э] после гласного (например, проект).

      Звуки [о] и [э] не под ударением подвержены явлению , которое в лингвистике называется редукцией: букву о в большинстве случаев читают как [а], а [э] — как [ы].

      Вместо звонкого согласного в конце слова или перед глухим звучит парный глухой .

      Так, «гриб» произносится [гр’ып].

      Звуки [ч’], [ц] и [щ’] не имеют звонких пар , у [л], [м], [н], [р], [й’] нет парных глухих.

      Нужно знать! Что такое диалектизм?

      Образец фонетического разбора

      Приведём несколько примеров.

      корабль

      ко-рА-бль, три слога, ударный второй

      [караб’л’]

      К — [к] согласный, твёрдый, глухой, парный

      О — [а] гласный, безударный

      Р — [р] согласный, твёрдый, звонкий, непарный

      А — [а] гласный, ударный

      Б — [б’] согласный, мягкий, звонкий, непарный

      Л — [л’] согласный, мягкий, звонкий, непарный

      Семь букв и шесть звуков.

      гриб

      грИб, один слог, ударный

      [гр’ип]

      Г — [г] согласный, твёрдый, звонкий, парный

      Р — [р’] согласный, мягкий, звонкий, парный

      И — [ы] гласный, ударный

      Б — [п] согласный, твёрдый, звонкий, парный

      Четыре буквы и четыре звука.

      ёж

      Ёж, один слог, ударный

      [йош]

      Ё — [й’] согласный, мягкий, звонкий, непарный

      — [о] гласный, ударный

      Ж — [ш] согласный, твёрдый, глухой, парный.

      Две буквы и три звука.

      Что ещё полезно знать?

      В зависимости от методики и комплекта учебников, используемых учителями в конкретной школе или классе, формальные требования к фонетическому разбору слова могут слегка варьировать. Однако общие рекомендации в целом едины.

      В некоторых случаях могут возникать вопросы, как быть с предлогами. Чаще всего на практике их фонетический разбор просто не делается. Хотя на всякий случай будет полезным знать, что обычно предлог как бы примыкает к части речи, которая следует за ним, и при наличии в нём гласных они чаще всего будут безударными.

      Например, в сочетании предлога и существительного «по полю» ударным является первый слог в слове «полю», а сама конструкция произносится [папОл’у]. Хотя возможен и вариант [попал’у]. Случаи когда ударение падает на предлог, а не на то, что следует за ним, нечасто, но встречаются. Ярким примером может служить грубо просторечное «по фиг» [пОф’ык].

      Такое явление становится возможным, потому что с точки зрения фонетики существительные и предлоги часто воспринимаются не как разные слова, а одно слово и произносятся именно так. В лингвистике это называется фонетическим словом. Впрочем, столь глубокие сведения обычно преподаются уже в курсе фонетики студентам-филологам, а в школе в такие дебри не забираются Ну а каждый, кого заинтересовал этот момент, может найти нужную информацию и примеры онлайн.

      В школе ученикам дают задания по фонетическому разбору слов, в первую очередь, для закрепления базовых теоретических познаний, которые они получают от учителя и из книг. В свою очередь, базовые знания фонетики сослужат им хорошую службу в практическом применении языка, то есть правильном его использовании на письме и чтении. Так, представление о таких языковых явлениях, как особенности произношения звуков в зависимости от позиции, позволяют понять, почему в некоторых случаях надо использовать букву, передающую не тот звук, который слышится.

      Особенную важность фонетика и всё, что с ней связано, приобретает в регионах с ярко выраженными диалектными особенностями. Например, в верхневолжских говорах буква о в безударном положении читается [о], а в южнорусских вследствие особенностей местного произношения звука [г] с придыханием парным ему фактически становится [х]. Однако на уроках русского языка делать фонетический разбор требуется по правилам литературного языка. Это должно помочь ученикам освоить русскую литературную речь. Ведь использование диалекта считается признаком неграмотности.

      Как делать фонетический разбор подробно рассказано в видео.

      БЕС происхождение слова СЛОВАРЬ «ГЛАГОЛЪ» история корень корнеслов корнесловный смысл суть этимологический этимология слово что значит значение толкование откуда глагол Происхождение слова СЛОВАРЬ «ГЛАГОЛЪ» история корень корнеслов корнесловный смысл суть этимологический этимология слово что значит значение толкование откуда глагол

      « Назад

      БЕС  01.05.2017 00:05

      БЕС – происходит от того же древнего корня, что и бояться. Родственно болгарскому бесът, сербохорватскому биjec «ярость», литовскому baisa «страх», древнегреческому πίθηκος (бистикос) «обезьяна, кривляка». По фонетическим причинам ученые этимологи (Макс Фасмер и другие) отвергают происхождение слова бес от латинского bestia(бестия) «животное, зверь». При этом зарубежные этимологи признают, что происхождение слова bestia им неизвестно. Поскольку закономерности исторических фонетических изменений, найденные немецкими учеными в 18-19 веках, часто нарушаются в настоящей жизни слов, можно допустить, что бес, традиционно описываемый в виде полузверя-полускота, и бестия (наводящее ужас звероподобное чудовище) – схожие образы. В евангельских текстах бесы упоминаются как нечистые духи, вселяющиеся в людей и животных, чтобы на время избежать преисподней и побыть на земле, с удовольствием разрушая ее, погружая во тьму и нечистоту. «И пришли на другой берег моря, в страну Гадаринскую. И когда вышел Он из лодки, тотчас встретил Его вышедший из гробов человек, одержимый нечистым духом, он имел жилище в гробах, и никто не мог его связать даже цепями, потому что многократно был он скован оковами и цепями, но разрывал цепи и разбивал оковы, и никто не в силах был укротить его; всегда, ночью и днем, в горах и гробах, кричал он и бился о камни; увидев же Иисуса издалека, прибежал и поклонился Ему, и, вскричав громким голосом, сказал: что Тебе до меня, Иисус, Сын Бога Всевышнего? заклинаю Тебя Богом, не мучь меня! Ибо Иисус сказал ему: выйди, дух нечистый, из сего человека. И спросил его: как тебе имя? И он сказал в ответ: легион имя мне, потому что нас много. И много просили Его, чтобы не высылал их вон из страны той. Паслось же там при горе большое стадо свиней. И просили Его все бесы, говоря: пошли нас в свиней, чтобы нам войти в них. Иисус тотчас позволил им. И нечистые духи, выйдя, вошли в свиней; и устремилось стадо с крутизны в море, а их было около двух тысяч; и потонули в море. Пасущие же свиней побежали и рассказали в городе и в деревнях. И жители вышли посмотреть, что случилось. Приходят к Иисусу и видят, что бесновавшийся δαιμονιζόμενον (дэмонизоменон), в котором был легион, сидит и одет, и в здравом уме; и устрашились. Видевшие рассказали им о том, как это произошло с бесноватым, и о свиньях» (От Марка, 5: 1-16). Бесноватость упоминается в Евангелии наряду с болезнями, но последовательно различается от болезни. Болезнь оскверняет человека, заражая и разрушая плоть и кровь, бесы же одерживают временную победу над человеческим духом, пытаясь полностью сломить и приобщить его себе. Озверелый, оскотинившийся, или пресмыкающийся человек может быть физически вполне здоров, равно как и физически немощный (больной) человек может быть высокодуховным и даже святым, то есть неприступным для бесовских поползновений. Бес – падший дух, пристрастный к нечистотам и боящийся очищающего света. Это ночной охотник, предпочитающий тьму свету, ложь истине и смерть жизни. Бесноватый человек – невольная жертва, уловленная в сети нечистых духов и страждущая от них, а своевольно беснующийся – их поклонник и угодник, охотно поклоняющийся зверю и наслаждающийся нечистой бесовщиной. «И видел я выходящих из уст дракона и из уст зверя и из уст лжепророка трех духов нечистых, подобных жабам: это – бесовские духи, творящие знамения; они выходят к царям земли всей вселенной, чтобы собрать их на брань в оный великий день Бога Вседержителя» (Откровение Иоанна Богослова, 16:13-14).

      См. дух, зверь, скот.

      Как называется раздел языкознания,который изучает слова и их значение?А) ФонетикаВ)

      Затранскрибируйте пары слов и определите, чем они отличаются друг от друга: лёд – льёт, шут – шьют, суди – судьи, попади – попадьи, зовёт – завьёт, по … лёт – польёт, живём – живьём, подъём – пойдём. помогите пожалуйста

      Вставьте пропущенные буквы в окончания глаголов 3 л., мн. ч., графически объясните выбор орфограммы. Завис_т, стро_т, окле_т, стел_т, кат_т, усил_т, б … ор_тся, бре_тся, се стел т, меч т, корм т, ма тся, вид т, потруд тся, порт т, верт т, движ тс наде тся, ка тся, дыш т, уч т, уход т. Почемууглаголов на -тся не написали -b?

      Громадную акулу с трудом вытащили на палубу. По просьбе доктора вскрыли желудок, и в нём оказалось множество рыб, недавно проглоченных. Можно разобрат … ь на листочке и скинуть

      спишите расставляя знаки препинания в конце предложения. -скажи, а вы сами знаете, чего хотите -знаю -чего -Я хочю, чтобы человек стал свободным -Зако … нное желание А как добится этого -бороться -словами или с оружием в руках -и тем и другим

      Является ли предложение сложным и бессоюзным? Лишайники встретишь везде: на земле, коре и ветвях деревьев, на старых заборах, крышах, на камнях.

      Входит ли в состав этого предложения неполное предложение+отметить грамматические основы. По внешнему виду они очень разнообразны: то это стелющиеся п … ластинки с причудливо изрезанными краями, то ветвистые кустики, а иногда – трубочки с расширенными верхушками.

      Отметить грамматические основы ОНИ ЧРЕЗВЫЧАЙНО ВЫНОСЛИВЫ: В ТУНДРЕ ЛЕГКО ПЕРЕНОСЯТ ПЯТИДЕСЯТИГРАДУСНЫЕ МОРОЗЫ, А В ПУСТЫНЯХ АФРИКИ И АЗИИ – ШЕСТИДЕСЯТ … ИГРАДУСНУЮ ЖАРУ.

      а я — со сметаной и зеленью (а я хочу…)нужно ставить тире? ​

      как правильно ; «я скучаю по вам » или «я скучаю по вас» ????​

      В каком ряду во всех трёх словах пропущена безударная проверяемая гласная корня? Выберите один ответ: др..жащий, благосл.. вить, к..лосья ид..ллически … й, прям..душие, соб..рательство симпт..матично, см..шливый, бл..стать дек..ративный, наед..не, прип..минать В какой строке все слова — краткие прилагательные? Выберите один ответ: быстр, угловат пригож, корж усидчив, лучик могуч, туч

      Определение фонетики Merriam-Webster

      фото · сеть · ics | \ fə-ˈne-tiks \

      1 : система звуков речи языка или группы языков

      : изучение и систематическая классификация звуков, издаваемых при устном высказывании.

      б : практическое применение этой науки в изучении языков

      определение фонетического слова The Free Dictionary

      Честный и естественный диалект трущоб более терпим, чем попытка фонетически необразованного человека подражать вульгарному диалекту гольф-клуба; и я с сожалением должен сказать, что, несмотря на усилия нашей Академии драматического искусства, на нашей сцене все еще слишком много фальшивого английского языка игры в гольф и слишком мало благородного английского Форбса Робертсона.Лай пишет диалог Хан фонетически, и читателям может потребоваться некоторое время, чтобы привыкнуть к ней, прежде чем они смогут легко ее понять. EUIPO заявил, что Месси и Масси почти идентичны визуально и фонетически, и некоторым будет трудно отличить их друг от друга, но суд не согласился. «Сначала мы подумали, что, возможно, он просто запомнил их наизусть. но он также может произносить слова фонетически.«В Новом Тайбэе будут изображены три каллиграфических слогана, которые представляют собой игру слов с иероглифом (wang), который на китайском языке фонетически имитирует звук собачьего лая, но также означает процветание. Все анекдоты о ее времени в The Everyman были доставлены на хрустальном ливерпульском языке, рассказывая о том, как персонал помогал ей звучать как местная, записывая ее сценарии фонетически, и о веселье, которое происходило каждый раз, когда объявлялось, что кто-то поднялся «на The Cracke» за пинтой.Под руководством тренера Осиана Робертса молодые игроки изучают «валлийский стиль» игры, их поощряют петь национальный гимн, при необходимости обучают ему фонетически, узнают об истории этого гимна и футболках, которые они носят ». из моих любимых знаков «, — сказал раввин Майкл Штрассфельд, указав, что английское слово» пол «фонетически пишется буквами идиша. Дети все еще только начинают понимать, какие слова им просто нужно знать (сложно), а какие — может работать фонетически.Приложение содержит смесь сложных слов и слов, которые могут быть написаны фонетически, часто смешиваясь на одном уровне. Недавно она добавила татуировку на бедре, которая фонетически говорит «здравомыслие». Дженнер села с художником-татуировщиком Рафаэлем Вальдесом Сандей и попросила его добавить слово «до» перед ее алыми чернилами на Snapchat (http://www.usmagazine.com/celebrity-beauty/news/kylie-jenner -adds-before-to-her-sanity-tattoo-w431417) Us Weekly написал. Она не поделилась фотографией конечного продукта.Для носителей испанского, которые хотят изучать или преподавать фонетику и фонологию английского языка в университетах и ​​педагогических институтах или желают улучшить свое английское произношение и навыки фонетической транскрибирования английского языка, в этом учебнике изложены ключевые концепции фонетики и фонологии английского языка.

      Значение слов перекликается с фонетическими свойствами их непосредственного вербального контекста

      Abstract

      Мы проверили гипотезу о том, что фоносемантическая иконичность –– i.е., мотивированный резонанс звука и значения — может быть обнаружен не только на уровне отдельных слов или целых текстов, но также и в словосочетаниях, так что значение целевого слова выражается в виде значков или выделяется в фонетической форме. свойства его непосредственного вербального контекста. С этой целью мы извлекли отдельные строки из немецких стихов, которые все включают слова, обозначающие высокое или низкое доминирование, например, большой или маленький , сильный или слабый и т. Д.Основываясь на выводах из предыдущих исследований, мы ожидали найти больше гласных с относительно коротким расстоянием между первыми двумя формантами (низкая дисперсия формант) в непосредственном контексте слов, выражающих высокое физическое или социальное доминирование, чем в контексте слов, выражающих низкое доминирование. Наши результаты подтверждают эту гипотезу, предполагая, что соседние слова могут образовывать иконические диады, в которых значение одного слова звуко-иконически отражается в фонетических свойствах соседних слов. Конструкция фоносемантической иконичности, основанной на смежности, открывает множество возможностей для будущих исследований, выходящих далеко за рамки строк, извлеченных из стихов.

      Образец цитирования: Auracher J, Scharinger M, Menninghaus W (2019) Звуковая иконичность на основе смежности: значение слов перекликается с фонетическими свойствами их непосредственного вербального контекста. PLoS ONE 14 (5): e0216930. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0216930

      Редактор: Маркус Перлман, Бирмингемский университет, ВЕЛИКОБРИТАНИЯ

      Поступила: 9 октября 2018 г .; Принята к печати: 1 мая 2019 г .; Опубликовано: 16 мая 2019 г.

      Авторские права: © 2019 Auracher et al.Это статья в открытом доступе, распространяемая в соответствии с условиями лицензии Creative Commons Attribution License, которая разрешает неограниченное использование, распространение и воспроизведение на любом носителе при условии указания автора и источника.

      Доступность данных: Все соответствующие данные находятся в рукописи и ее файлах с вспомогательной информацией.

      Финансирование: Автор (ы) не получил специального финансирования для этой работы.

      Конкурирующие интересы: Авторы заявили, что никаких конкурирующих интересов не существует.

      Введение

      В то время как традиционная лингвистика в значительной степени поддерживает гипотезу о том, что лингвистический знак является произвольным в отношении отношения означающего (т. Е. Звуковых или письменных знаков) и означаемого (т. -смысловые отношения в употреблении языка растут (обзоры см. [2–6]). В нескольких исследованиях проверялись фоносемантические соответствия между значением и акустическими характеристиками на уровне отдельных слов [7–14] или статистические корреляции между частотой отдельных фонем и общим эмоциональным тоном целых текстов [14–21].Цель настоящего исследования — представить ранее не рассмотренный вариант звуко-смысловых отношений в текстах на естественном языке. В этом варианте мы прогнозируем звуко-иконические отношения между значением данного слова и звуковыми паттернами непосредственно соседних с ним слов. То есть мы ожидаем, что звучание соседних слов фонетически является символическим сравнением значения данного ссылочного слова. Мы будем называть этот вид фоносемантических отношений между соседними словами как звуковая иконичность , основанная на смежности.

      Звуковая иконичность , также известная как фоносемантика , звуковая символика , лингвистическая иконичность или фонологическая иконичность , относится к отношениям между звуком и значением языковых знаков (обсуждение терминологии см. В [22–25] ]). В этой статье мы будем использовать термин звуковая иконичность для обозначения систематических и универсальных ассоциаций артикуляторно-акустических свойств фонем с неакустическими атрибутами, такими как размер, форма или аффект.В этом смысле понятие звуковой иконичности не включает имитационные звуко-смысловые отношения, как в случае звукоподражания.

      Исследование значимости звука охватило широкий спектр явлений и подходов, отслеживая актуальность значимости звука для разных языков и языковых семей. В экспериментальных подходах использовались интроспективные и имплицитные методы для проверки отношений между фонетическими свойствами долексических стимулов, таких как отдельные фонемы или бессмысленные комбинации фонем, и неакустическими семантическими концепциями [7, 26–44].Результаты предоставляют надежные доказательства систематических и независимых от языка ассоциаций между артикуляционно-акустическими характеристиками фонем и семантическими концепциями (но см. [45]).

      Использование естественного языка также было проверено на релевантность звуковых знаковых ассоциаций. Исследования усвоения языка показывают, что звуковые знаковые слова усваиваются легче и быстрее как на начальном этапе освоения первого [46–49], так и второго языка [50–54]. Также предпринимаются попытки сделать выбор наиболее подходящего бренда или названия продукта на основе понимания звуковой иконичности [55, 56].Наконец, исследования просодии в словесных взаимодействиях показали, что на иконические модуляции, такие как изменение высоты голоса, влияет не только эмоциональное состояние говорящего или синтаксическая структура высказывания, но и его содержание [57–59]. ].

      В рамках исследования релевантности звуко-смысловых отношений в использовании естественного языка подгруппа исследований была сосредоточена на отношениях между — в основном эмоциональными — аспектами содержания в текстах на естественном языке и относительной встречаемостью фонем с определенными артикуляционно-акустическими характеристиками.По сравнению с исследованиями, упомянутыми выше, эти исследования дали менее последовательную картину. Некоторые из них обнаружили значимую связь между эмоциональным содержанием текстов и их фонетической структурой [14, 16–18, 21, 60, 61], другие — нет [19, 20]. Более того, одни и те же фонетические характеристики были приписаны разным иконическим значениям. Например, частое появление носовых согласных в тексте было связано с «нежностью» в одном исследовании [18] и с «меланхолией» в другом [16].

      Настоящее предложение нового типа звуко-иконических отношений в естественном языке фокусируется не на отдельных словах и не на целых текстах, а на небольших группах соседних слов. Уважая давние предположения, что искусство демонстрирует особенно сильный резонанс формы и содержания [62–69], и, в частности, следуя гипотезе Якобсона о том, что знаковые звуко-смысловые отношения, вероятно, будут чаще и заметнее обнаруживаться в поэтическом языке [70], мы использовал строки, извлеченные из стихов, в качестве первого полигона для проверки нашей гипотезы.В то же время, как и Якобсон, мы не подразумеваем, что использование поэтического языка категорически отделяется от использования обычного языка. Скорее, мы ожидали, что поэзия может предоставить первое свидетельство явления, которое также актуально для обычного использования языка, хотя бы в меньшей степени.

      Звук знаковой величины

      В текущем исследовании мы проверили, различаются ли слова, относящиеся к размеру или малости, относительно относительного появления определенных фонем в словах, непосредственно предшествующих и следующих за ними.Так называемая значимость звука с магнитудой — хорошо изученное явление. Предыдущие исследования предоставили доказательства того, что гласные передних верхних частот (например, / i: / в ‘внимании’) имеют тенденцию ассоциироваться с малостью, а гласные нижних задних частей (например, / ɑ: / в ‘ваннах’) — с большими размерами [26, 35, 38, 40, 71–74]. Об этой кросс-модальной ассоциации между артикуляционно-акустическими характеристиками гласных и неакустическим свойством размера сообщалось для участников с разными родными языками [75, 76] и даже для детей ясельного возраста [37].Более того, сравнительные исследования обнаружили почти универсальную тенденцию к повышенной вероятности появления гласных верхнего ряда в лингвистических единицах, которые относятся к малости и связанным с ней концепциям [8, 10, 12] (но см. [11, 77, 78]; обсуждение см. [79]).

      Звуковая иконичность по величине также может быть понята как особый вид синестетической ассоциации, то есть ассоциации между сенсорными модальностями. Определение гласных как «высокий против низкого» и «передний против заднего» относится к артикуляционным особенностям, связанным с относительным положением языка при произнесении соответствующего гласного.Эти артикуляционные характеристики напрямую связаны с частотой первых двух формант гласных [80]. Форманты являются отражением резонансных частот речевого тракта и соответствуют более высоким амплитудам в спектре мощности гласных. Частота формант зависит от размера и формы речевого тракта, которые, в свою очередь, варьируются в зависимости от артикуляционных движений, таких как открытие или закрытие рта, изменение положения языка, округление или раздвижение губ. .Частоты первых двух формант и их относительное расстояние важны для характеристики отчетливого звука гласного. Например, расстояние между первой и второй формантой — так называемая дисперсия форманты — относительно велико для гласных высокого переднего ряда, таких как / i /, и значительно уже для гласных низких, таких как / a /, и гласные заднего ряда, такие как / u / (рис. 1). Более пристальный взгляд на конкретное соотношение между характеристическими частотами первых двух формант гласного позволяет предположить, что связь между гласными и размером соответствует относительной дисперсии формант соответствующих гласных: гласные, имеющие узкую формантную дисперсию, связаны с крупностью, тогда как гласные имеющие широкую дисперсию формант, связаны с малостью.

      Рис. 1. Связь между частотой первых двух формант (F1 и F2) и их артикуляционными характеристиками для трех гласных.

      Расстояние между F1 и F2 указывает на дисперсию формант. Как можно видеть, дисперсия формант наиболее широка для гласного высокого переднего ряда / i: / и значительно уже для гласного нижнего звука / a: / и гласного заднего ряда / u: /.

      https://doi.org/10.1371/journal.pone.0216930.g001

      Звук-иконические ассоциации между частотой формант и размером, таким образом, тесно связаны с частотным кодом , теорией, первоначально представленной Охала [81 , 82].Охала отметил, что у разных видов и языков акустическая частота используется для создания впечатления о размерах. Более того, поскольку у большинства видов размер напрямую связан с физическим и социальным доминированием, акустическая частота также может стратегически использоваться для запугивания или умиротворения соперничающих сородичей или для получения преимущества в соревновании за самцов (см. Также [83]). Согласно Охала [82], частотный код является причиной многих звуко-смысловых отношений, которые кажутся независимыми от конкретного языка, культуры или даже вида, включая фоносемантические соответствия в лексиконе, вокальное выражение аффекта, использование звука. — частота угрожающих вокалов или эмоциональных выражений лица, отображающих страх или гнев.Например, мимика приматов, выражающая агрессию или подчинение, включает движения губ, которые также влияют на частоту формант голоса. Для Охалы [82] исходная мотивация этих жестов состоит в том, чтобы сделать голос темнее и устрашающе при нападении на сородича, и более ярким и дружелюбным при попытке умиротворить доминирующего противника (стр. 332–333). Поскольку мимические жесты, описанные Охала, тесно связаны с артикуляционными движениями при произнесении гласных заднего или переднего ряда, связь между формантной дисперсией гласных и их ассоциацией с размером, силой или преобладанием вполне может быть связана с выражением эмоций на лице.

      Формантная дисперсия, таким образом, может быть связана не с (непосредственно воспринимаемым) размером, а в более общем смысле с понятием физического и социального доминирования. Подтверждая эту гипотезу, несколько исследований показали, что размер тела, благодаря его тесной связи с длиной речевого тракта, показывает отрицательную корреляцию с расстоянием между частотами формант индивидуального голоса [84]. Соответственно, дисперсия формант широко считается показателем размера тела у различных видов [85–91], включая людей [92, 93] (но см. [94]).Недавний обзор исследований различных видов млекопитающих предполагает, что самцы стратегически снижают дисперсию формант, чтобы казаться крупнее и, таким образом, получают преимущество в конкуренции за самок и доступ к ресурсам [95]. Точно так же исследования на людях показали, что формантная дисперсия мужского голоса используется для обозначения физического и социального доминирования во взаимодействиях [96, 97]; и что он предсказывает предпочтения женщин в отношении мужских голосов [98–101]. Таким образом, кажется, что естественная связь между дисперсией формант и размером тела инициировала развитие использования дисперсии формант в качестве коммуникативного инструмента для обозначения физического и социального доминирования.

      Есть также свидетельства того, что эти отношения между звуковой частотой и физическим и социальным преобладанием могли быть приняты в знаковых звуковых ассоциациях с гласными. Фишер-Йоргенсен [102], например, обнаружил, что относительная дисперсия формант гласных соответствует тому, как эти гласные оцениваются по разным шкалам, таким как темный – яркий, жесткий – мягкий или маленький – большой. В более недавнем исследовании [26] участники продемонстрировали значительную тенденцию неявно связывать передние гласные с позой, вызывающей страх, а гласные заднего ряда — с гневным и агрессивным поведением.Поскольку было высказано предположение, что и гнев [103], и страх [104, 105] тесно связаны с системой доминирования-подчинения, способствующей установлению иерархии доминирования (см. Также [106–112], эти результаты снова подтверждают предположение, что формантная дисперсия используется для обозначения физической и социальной иерархии.

      Однако, в то время как исследования связи между формантной дисперсией гласных и концепцией доминирования до сих пор в основном рассматривали фоносемантические соответствия в словах или текстах, основное внимание в этом исследовании будет уделяться звуко-смысловым отношениям между смежными словами в данном тексте. образец.Таким образом, мы ожидали, что слова в непосредственном контексте целевых слов, обозначающих малость, деликатность, слабость или страх, будут содержать больше гласных верхнего переднего ряда, тогда как непосредственный контекст целевых слов, относящихся к величине, грубости, силе или гневу, будет содержать нижние и задние гласные.

      Для ясности в дальнейшем мы будем говорить о целевых словах и их контекстах , причем «целевое слово» относится к семантически категоризированному слову, которое относится либо к малости, либо к крупности, а «контекст» относится к словам, которые встречаются в непосредственной близости. близость целевого слова в заданном текстовом образце.Термин «целевое слово» здесь означает только то, что мы использовали эти слова в качестве поисковых терминов для извлечения однострочных образцов из текстового корпуса, которые включают словесные обозначения малости, деликатности или слабости, с одной стороны, и крупности, грубости и силы, с другой. Мы не подразумеваем, что эти слова по определению имеют исключительную важность для общей семантической обработки выбранных текстовых образцов. Мы просто предположили, что средняя дисперсия формант в контексте целевого слова должна соответствовать размещению этого целевого слова по обе стороны от измерения биполярного доминирования.

      Материалы и методы

      Материалы

      Мы выбрали пять атрибутов для каждой семантической категории в качестве целевых слов (Таблица 1). Критерии, использованные для выбора атрибутов, были: (1) они относятся к одному из семантических параметров, которые ранее были связаны с артикуляционными характеристиками спинки и / или высоты гласных; (2) они напрямую связаны с одним из двух полюсов измерения доминирования; (3) они встречаются как минимум 30 раз в используемом корпусе текста.Последнее требование было реализовано для обеспечения минимального количества текстовых образцов на каждое целевое слово. Для выбора целевых слов мы использовали онлайн-версию Duden , стандартного немецкого словаря, который также предоставляет список синонимов, где это применимо (www.duden.de/).

      Сначала мы выбрали два целевых слова для каждой группы, которые наиболее явно представляли размер и силу, то есть klein (маленький) и schwach (слабый) для группы МАЛЕНЬКИЙ и groß [большой] и абсолютный [сильный] для группа БОЛЬШАЯ.Поскольку было показано, что различие между гневом и страхом лежит в измерении доминирования, причем гнев связан с доминированием, а страх — с покорностью [104–112, 113–115], мы также добавили ängstlich [испуганный] для МАЛЕНЬКОГО и wütend [сердитый] за БОЛЬШОЙ. Попытки включить дополнительные целевые слова потерпели неудачу в основном потому, что подходящие слова встречались в корпусе гораздо менее 30 раз. Однако, поскольку большинство целевых слов звучали иконически совпадающими в смысле гипотезы (т.например, слова, относящиеся к малости и связанные с ними концепции, содержат гласные с высокой формантной дисперсией, а слова, относящиеся к широким формам, и связанные с ними концепции содержат гласные с низкой формантной дисперсией), мы дополнительно включили целевые слова, несоответствующие звуковому значению, например riesig [гигантский] для группы LARGE и zart [тонкий] для группы SMALL, вместе с их соответствующими аналогами winzig [крошечный] и grob [грубый]. Это позволило нам контролировать, в какой степени фонетические характеристики целевых слов оказали влияние на гипотетические фоносемантические отношения между целевым словом и контекстом.Поскольку ни winzig , ни grob не имели достаточного количества вхождений в корпусе (т. Е. 30 или более), мы использовали дополнительные слова, которые семантически и фонетически схожи, т. Е. zierlich [petite] для winzig и derb [грубый] для grob .

      Для удобства в дальнейшем мы будем называть две противоположные группы атрибутов как МАЛЫЙ и БОЛЬШОЙ, хотя они не ограничиваются физическими свойствами, но также относятся к общему понятию низкого и большого.высокое доминирование и, следовательно, представляют собой измерение эффективности так называемой модели EPA [116]. Согласно этой модели, существует общая тенденция к семантическому разделению понятий по трем биполярным измерениям: Оценка (крестьянин-неприятный), Власть (доминирующая-подчиненная) и Активность (активная-пассивная). Развивая эту модель, Мехрабиан и Рассел предложили обозначить три измерения как Удовольствие , Доминирование и Возбуждение [113–115]. Для наших целей мы в равной степени полагаемся на оба варианта модели EPA и, следовательно, используем термины Potency и Dominance как взаимозаменяемые.

      Мы выбрали образцы текста из онлайн-архива Freiburger Anthologie (http://freiburger-anthologie.ub.uni-freiburg.de/fa/fa.pl). Антология включает более 1500 стихотворений, написанных между 1720 и 1890 годами. Чтобы выбрать образцы текста, мы использовали основы атрибутов в Таблице 1 в качестве поисковых запросов (например, riesig → ‘ries-‘). Мы также включили изменяемые формы, производные и составные слова, при условии, что они не меняли значения; Таким образом, для klein (small) мы также включили уменьшительные существительные (e.г., Glöck-lein (колокольчик)). Для фонетического анализа мы рассматривали составные слова как два отдельных слова (например, riesenhoch riesen + hoch [гигантский высокий]). Чтобы гарантировать, что ни конкретный автор, ни отдельное стихотворение не будут доминировать в данных, мы случайным образом выбрали максимум шесть образцов на автора и максимум пять образцов на стихотворение для каждого целевого слова. Списки всех образцов текста, всех авторов и всех названий можно найти в Приложениях.

      Количество появлений в корпусе наших целевых слов сильно варьировалось (см. Таблицу 1). Чтобы избежать преобладания в результатах выборок целевых слов с относительно высокой частотой встречаемости, мы случайным образом выбрали 30 текстовых образцов для каждого целевого слова, используя алгоритм перемешивания в пакете Numpy языка программирования Python. Напротив, при тестировании эффекта соответствия звукового значения для каждого отдельного целевого слова мы включили все образцы, обнаруженные в корпусе.

      В нашем исследовании менялись не только абсолютная длина образцов текста и положение целевых слов, но и количество слов, окружающих целевые слова. Например, когда целевые слова появлялись в начале или в конце образца, их контекст был ограничен только одной стороной их текстовой позиции. Фактически, в большинстве образцов было только одно слово до или после целевого слова, и менее 10% образцов содержали более двух слов до и после целевого слова (S1 Рис).Поэтому, чтобы исключить расстояние между контекстным словом и целевым словом как мешающую переменную, мы включили в наш анализ не более двух слов до и двух слов после целевых слов.

      Фонетический анализ контекстных слов

      Для фонетической транскрипции мы использовали веб-инструмент для преобразования графемы в фонемы. Инструмент был разработан в Баварском архиве речевых сигналов в контексте проекта CLARIN-D [117, 118] (https: //clarin.phonetik.uni-muenchen.de/BASWebServices/interface). Ручная проверка транскрипции показала, что результаты приемлемы для целей данного исследования.

      Дисперсия формант была операционализирована как расстояние между первыми двумя формантами (dF = | F1-F2 |; Таблица 2). Для этого частоты Герца для формант были взяты из работы Колера [119]. Для анализа мы преобразовали Герца в Мел, психоакустическую шкалу, которая оценивает перцепционный эквивалент физически измеряемой частоты [120, 121].Для преобразования мы использовали формулу, введенную О’Шонесси [122] (т. Е. m = 2595 log (1 + f / 700) , где m = значение в Мел и f = частота в герцах). Таким образом, все значения частоты формант в разделе результатов представлены в Mel. Дифтонги были классифицированы в соответствии с их последней гласной; в этом отношении мы последовали за Гринбергом и Дженкинсом [30], которые оценили связь между гласными и дифтонгами с неакустическими атрибутами. Schwa (/ ə /) и почти открытая центральная гласная / ɐ / (немецкий: «a-Schwa» или «low-Schwa») не были включены в анализ.Мы оценили средние значения артикуляционных и акустических характеристик на строку для всех гласных всех контекстных слов, за исключением целевого слова.

      Анализ данных

      Все статистические анализы были выполнены с использованием программного обеспечения R версии 3.4.3 [123]. На первом этапе мы сравнили средние частоты первых двух формант (F1 и F2) для семантических категорий (SMALL vs. LARGE) в сокращенном наборе данных из 30 выборок на целевое слово, используя многомерный дисперсионный анализ (MANOVA). .Аппроксимация значений F рассчитывалась с использованием кривой Пиллаи-Бартлетта. Мы также провели отдельные апостериорные тесты для сравнения усредненных частот первых двух формант и дисперсии формант в выборках текста для двух семантических категорий. Поскольку мы обнаружили, что разница между семантическими категориями наиболее выражена для дисперсии формант, мы впоследствии провели логистическую регрессию, чтобы проверить предсказательную силу дисперсии формант для категоризации целевых слов как МАЛЫЙ или БОЛЬШОЙ.С этой целью мы оценили процент правильно классифицированных текстовых образцов на целевое слово. Затем мы провели дополнительную логистическую регрессию, в которой целевые слова были выделены в зависимости от их фонетических характеристик (т. Е. Артикуляционно-акустических свойств их центрального гласного), а не в зависимости от их семантической категоризации (т. Е. МАЛЕНЬКИЙ против БОЛЬШОГО). В то время как большинство из шести целевых слов показали фоносемантическое соответствие фонетических характеристик и семантической категории (т.е., klein , winzig , ängstlich , groß , stark , grob ), два целевых слова категории МАЛЕНЬКИЙ (schwach, zart) и два целевых слова категории НАИБОЛЬШИЙ (т.е. , riesig, wütend) не показали фонетических свойств, ожидаемых в рамках гипотезы фоносемантического соответствия. Две отдельные логистические регрессии были направлены на сравнение относительного влияния семантических и фонетических характеристик целевых слов на фонетические особенности содержания.

      Для сокращенного набора данных (30 выборок на целевое слово) мы проверили, подтверждают ли данные предположение об однородности дисперсий и нормальности распределения, используя автомобильный пакет программного обеспечения R [124] и пакет mvnormtest [125]. Мы подтвердили однородность дисперсий с помощью критерия Левена (F1: F [1,298] = 0,957, p> 0,1; F2: F [1,298] <0,311, p> 0,1; dF: F [1,298] = 1,065, p> .1). Кроме того, мы проверили однородность ковариационной матрицы. Результаты показывают, что соотношение дисперсий и ковариаций семантических категорий (МАЛЫЙ vs.БОЛЬШОЙ) находились в приемлемом диапазоне, учитывая относительно большой размер выборки (таблица S1).

      Проверяя стандартизованную асимметрию, мы обнаружили признаки, свидетельствующие о том, что распределение данных значительно отклонялось от нормального (таблица S2). Поскольку сообщалось, что отклонения от нормы имеют лишь незначительное влияние на частоту ошибок 1-го типа [126], мы решили придерживаться параметрического MANOVA. Кроме того, все результаты были проверены с помощью надежной статистики ранжированных данных с использованием функции mulrank () в пакете WRS [127, 128].В каждом случае результаты непараметрических тестов полностью подтвердили результаты параметрических тестов.

      Результаты

      Сначала мы сравнили средние значения первых двух формант для двух семантических категорий. Как и ожидалось, средняя частота для первого форманта (F1) была выше для текстовых образцов в категории LARGE, чем для текстовых образцов в категории SMALL; противоположное верно для второго форманта (F2). Следовательно, расстояние между первой и второй формантой (dF = | F1-F2 |) было в среднем больше для выборок из категории МАЛЕНЬКИЕ, чем для выборок из категории БОЛЬШИЕ (таблица 3).

      Для лучшей визуализации связи между семантической категорией и частотой формант мы сравнили нормализованные значения для F1, F2 и dF для выборок из группы SMALL и группы LARGE (рис. 2).

      Рис 2. Сравнение частот формант семантических категорий.

      Высота полосок указывает на нормированное значение частоты форманты. Ориентация столбцов отражает их отношение к общему среднему для форманты. Планки погрешностей указывают на стандартную ошибку среднего.

      https://doi.org/10.1371/journal.pone.0216930.g002

      Проверяя влияние целевых слов на фонетические характеристики их контекста, мы обнаружили весьма значимое влияние семантической категории на частоту первых слов. две форманты (V = 0,03, F [2,297] = 5,2, p <0,01). Чтобы устранить асимметрию распределения данных, мы также провели надежный MANOVA для ранжированных данных [129, 130]. Результаты подтвердили результаты параметрического теста ( F = 5.98, p <0,01, соотношение рангов [МАЛЫЙ / БОЛЬШОЙ] для F1: 0,86 и для F2: 1,19). (Результаты апостериорного анализа с применением непараметрического знакового рангового критерия Вилкоксона см. В таблице S3).

      Подтверждая нашу гипотезу, результаты показывают, что дисперсия формант является наиболее надежным предиктором для семантической категории. Чтобы проверить, выполняется ли это для всех целевых слов, мы сравнили средние значения дисперсии формант во всех выборках текста для каждого целевого слова. Принимая во внимание, что мы использовали сокращенный набор данных с 30 выборками на целевое слово для MANOVA, ниже мы сообщаем результаты, полученные для полного набора данных, включая все строки, найденные в корпусе.Опять же, мы обнаружили связь между семантической категорией целевого слова и усредненной дисперсией формант в его контексте: все целевые слова, которые связаны с малостью, имеют усредненную дисперсию формант выше 800 Mel, тогда как противоположное верно для целевых слов, которые связаны с большой размер (рис. 3; см. таблицу S4 для получения точных средних значений и стандартных ошибок для каждого целевого слова).

      Чтобы проверить, в какой степени усредненная дисперсия формант в контексте целевого слова может точно предсказать семантическую категорию целевого слова, мы провели логистическую регрессию с дисперсией формант в качестве предиктора и семантической категорией в качестве переменной результата.Подтверждая наши ожидания, дисперсия формант оказалась значимым предиктором для семантической категории выборок ( b = 0,002, z = 6,174, p <0,001). Полученная модель объясняет примерно 13% дисперсии (Nagelkerke R 2 = 0,132). Тест хи-квадрат, сравнивающий соответствие модели по отношению к базовой модели, предполагает очень значительное улучшение (т. Е. Уменьшение отклонения; χ 2 (1) = 41,21, p <.001).

      Мы также сравнили эти результаты со второй моделью с дисперсией формант в качестве предиктора и целевыми словами, сгруппированными по их фонетическим характеристикам в качестве переменной результата. С этой целью мы разделили целевые слова на две группы в зависимости от формантной дисперсии их центрального гласного (высокая формантная дисперсия: klein , winzig , ängstlich , riesig , wütend ; низкая формантная дисперсия: groß , stark , grob , schwach , zart ).Поскольку большинство текстовых образцов были взяты из целевых слов, которые были фоносемантически совпадающими (например, klein , winzig , ängstlich , groß , stark , grob ), мы ожидали лишь незначительных различий между этими две модели. Тем не менее, по сравнению с первой моделью (семантическая категоризация) предсказательная сила второй модели (фонетическая категоризация), хотя и весьма значима (b = 0,001, z = 4,786, p <0,001, R 2 =.078), явно уменьшилось.

      Наконец, используя усредненную прогнозируемую вероятность всех текстовых выборок в качестве критерия для категоризации каждой выборки как МАЛЕНЬКАЯ или БОЛЬШАЯ, мы обнаружили, что только за одним исключением (« слабое ») большинство выборок для каждого целевого слова были отнесены к категории соответствие семантической категории целевого слова (рис. 4). То есть соотношение правильно и неправильно категоризированных текстовых выборок оказалось допустимым критерием семантической классификации целевых слов.

      Рис 4. Категоризация целевых слов.

      Столбцы представляют собой процентное соотношение для образцов, которые были отнесены к категории МАЛЕНЬКИЕ. Ориентация полосок указывает на семантическую категоризацию целевого слова: БОЛЬШОЙ <50% и МАЛЕНЬКИЙ> 50%.

      https://doi.org/10.1371/journal.pone.0216930.g004

      Обсуждение

      Результаты подтверждают нашу гипотезу: фонетические свойства, которые показывают звуко-иконический резонанс со значением наших целевых слов, действительно оказались чрезмерно представлены в словах, непосредственно предшествующих и / или следующих за этими целевыми словами.Усредненное расстояние между частотами первой и второй формант оказалось значительно шире в контексте атрибутов, обозначающих малость или связанных понятий, чем в контексте атрибутов, обозначающих обширность или связанных понятий. Это отношение между семантической категоризацией слова в отношении измерения Доминирования и усредненной дисперсией формант в его контексте сохраняется для девяти из десяти исследованных атрибутов. Следовательно, эффект довольно устойчив, даже если рассматриваемые концепции (например,g., малый против деликатного против слабого против страшного ) показывают существенные семантические различия. Поскольку абстрактное понятие доминирования или силы, как оно определено в EPA-Modell [113–115], является объединяющим фактором, объединяющим эти атрибуты в одну категорию, наши результаты показывают, что формантная дисперсия связана не только с размером, но и с большим количеством факторов. общее понятие физического и социального доминирования. Эти результаты согласуются с предыдущими выводами о том, что относительное расстояние между первыми двумя формантами связано либо с доминированием, либо с подчинением.Таким образом, намеренно или непроизвольно акустические свойства фонем, по-видимому, используются таким образом, чтобы подчеркивать абстрактные понятия, выраженные в содержании текста через звуковую иконичность, основанную на смежности.

      Наши результаты согласуются с предыдущими открытиями, согласно которым люди склонны адаптировать акустические характеристики своего голоса к значению высказывания [57, 58]. В то же время мы предполагаем, что звуковая иконичность, основанная на смежности, как здесь сообщается, качественно отличается от культовой просодии или — в более общем плане — от культовых жестов.Согласно Кларку и др., Иконические жесты представляют собой особый вид «выполненного изображения», то есть они визуально поддерживают или воплощают сообщение высказывания [131]. Приняв этот подход, можно было бы утверждать, что акустические характеристики гласных являются физическим воплощением концепции большого или малого размера. Однако, в то время как знаковый жест и знаковая просодия используют различные каналы коммуникации, такие как движения рук или модуляция высоты тона, акустические характеристики слов, рассматриваемых в настоящем исследовании, не выделяются каким-либо особым выразительным образом.Скорее, только в силу их довольно незаметной связи или смежности возникает звуко-иконическая связь между значением одного слова и звучанием соседнего слова. Поэтому этот особый тип звуковой иконичности ускользал от внимания исследователей дольше, чем другие типы.

      Так называемая теория примеров может быть прочитана, чтобы предложить возможное объяснение наших результатов. Согласно этой теории, когнитивное представление концептов структурируется в соответствии с воспринимаемым сходством между этими концепциями.Применительно к языку это означает, что словесные лексемы, которые схожи, например, в отношении их фонетической формы, значения или синтаксической функции, составляют кластеры, которые позволяют сравнивать и классифицировать новый опыт [132–134]. Тогда семантическая интерпретация стимула как представления определенного понятия будет следовать из его позиционирования в многомерном пространстве признаков (в языке, семантическом пространстве) и, следовательно, из семантической близости этого нового стимула к ранее сохраненному опыту.Таким образом, можно предположить, что фоносемантические отношения между значением одного слова и акустическими свойствами другого слова могут привести к их запоминанию как признакам общего кластера, что, в свою очередь, может побудить авторов использовать эти слова вместе. Соответственно, слова, которые воспринимаются как семантически похожие, действительно используются в подобных грамматических конструкциях [135].

      Однако, насколько нам известно, теория примеров не охватывает звуко-смысловых отношений того типа, который исследовался в нашем исследовании.Исследования категоризации лингвистических токенов на основе сходства до сих пор были сосредоточены на сходстве между разными токенами одного и того же типа, то есть сходстве между фонетическими признаками или сходства по значению. Напротив, решающим моментом звуковой иконичности, основанной на смежности, является именно то, что она делает упор на взаимное обогащение между формой и содержанием слов, с одной стороны, и, с другой стороны, между сенсорными модальностями (например, частотой и размером звука). Таким образом, в их нынешнем состоянии теория образцов и звуковая иконичность, основанная на смежности, не решают одни и те же проблемы.

      Тем не менее, хотя мы считаем, что звуковая иконичность, основанная на смежности, является особым типом соответствия формы и содержания в письменном языке, следует также отметить, что усредненная дисперсия формант на выборку текста сильно варьировалась в каждой категории (МАЛЕНЬКАЯ против БОЛЬШОЙ). То есть, хотя мы действительно обнаружили довольно устойчивый звуко-смысловой резонанс на основе смежности во всех выборках для двух категорий, процент правильно классифицированных текстовых образцов для трех целевых слов (т. Е. «Деликатный», «слабый» и «сильный»). ‘) был лишь незначительно выше уровня случайности, а в случае «слабого» даже вопреки нашим ожиданиям.

      Таким образом, соседние звуковые качества далеко не всегда отражают значение слов, которые они окружают. Однако этого несоответствия в отношении между звуком и значением следовало ожидать по нескольким причинам. Во-первых, простое появление атрибута «гигант» в стихотворной строке не обязательно предсказывает сообщение, задуманное автором. Учитывая, что формантная частота гласных в первую очередь связана не с размером, а с понятием физического и социального доминирования, образцы текста, содержащие такие слова, как «гигантский», не обязательно соответствуют акустическим характеристикам, которые подразумевают высокое доминирование (рассмотрим, например, e.г., «гигантский провал»). Другими словами, чтобы улучшить предсказательную силу формантной дисперсии для семантической категоризации, может потребоваться оценка значения соответствующих словосочетаний, а не основание анализа на простом появлении определенных слов независимо от контекста.

      Во-вторых, автор текста может использовать широкий спектр лингвистических функций, помимо звуковой иконичности на основе смежности, которые также позволяют выделять контент несемантическим образом.Например, рифма, размер и синтаксический параллелизм — все это особенности, основанные на сходстве, которые поэты часто используют для направления внимания читателей, а также для выделения семантических отношений. Таким образом, звуковая иконичность, основанная на смежности, — это всего лишь одна особенность для установления отношений между формой и содержанием, и эта особенность вполне может быть не в фокусе или даже намеренно принесена в жертву другим языковым особенностям, если это уместно.

      Наконец, неясно, в какой степени сосредоточение внимания на среднем — например, на усредненной дисперсии формант — является хорошим измерением фоносемантических отношений.Как указал Якобсон [70], некоторые слова в стихотворении больше интересуют читателя, чем другие (стр. 19). Следовательно, можно предположить, что вместо того, чтобы рассматривать все слова одинаково при оценке формальных лингвистических характеристик, вклад слов следует взвешивать в соответствии с относительным вниманием, которое они получают.

      Тот факт, что большинство целевых слов для МАЛЕНЬКОГО и БОЛЬШОГО проявляют фоносемантические свойства, обусловленные гипотезой звуковой иконичности величины, подразумевает ограничение для интерпретации наших результатов: мы не можем исключить, что распространение соответствующей формантной дисперсии на соседние слова является определяется не только значением целевых слов, но и их фонетическими свойствами.Например, поразительно, что два целевых слова zart [деликатный] и schwach [слабый], которые оба фоносемантически неконгруэнтны, также демонстрируют относительно слабую звуковую связь со своими соседними словами.

      Хотя важность фонологического параллелизма в поэзии неоспорима, однако неясно, встречается ли он конкретно в случаях, подобных тем, которые являются объектом настоящего исследования. Что касается одного, предсказательная сила формантной дисперсии контекста была явно выше для семантической категоризации целевых слов, чем для их категоризации в соответствии с их фонетическими характеристиками.Более того, Роман Якобсон [70] предположил, что звуко-смысловые отношения между словом и его непосредственным вербальным контекстом также могут быть функциональными для компенсации несоответствий между фонетической характеристикой слова и его значением (с. 373). Немецкое слово riesig [гигант], например, имеет / i: / в качестве центральной гласной, что, согласно нашей теории, означает скорее малость, чем крупность. Следовательно, следуя Якобсону, можно было бы ожидать особенно высокой частоты заднего и нижнего гласных (т.е., гласные с малой дисперсией формант) в словах, окружающих riesig . В соответствии с предположением Якобсона, мы действительно обнаружили, что точность прогноза дисперсии формант для образцов, содержащих атрибут groß [большой], значительно ниже, чем для образцов, содержащих riesig [гигантский]. Тем не менее, необходимы дальнейшие исследования, чтобы проверить, в какой степени звуковые иконические резонансы также обнаруживаются в контексте целевых слов, которые сами по себе не показывают соответствия звука и значения.

      Наши результаты также вызывают вопросы относительно функций звуковой пиктограммы на основе смежности. Мы предполагаем, что звуковая обратная связь между соседними словами может сделать концептуальное значение более конкретным и заметным. В общении с животными акустические характеристики, которые сигнализируют о доминировании или покорности, также имеют сильный эмоциональный компонент, поскольку они используются для запугивания потенциальных противников или умиротворения доминирующих соперников. Аналогичным образом можно ожидать, что звуковая иконичность в использовании человеческого языка неявно задаст эмоциональный тон, который призван направлять или направлять понимание сообщения получателем.Фактически, результаты недавнего исследования ЭЭГ показывают, что фонетические характеристики слова могут на относительно ранней стадии когнитивной обработки слов запускать автоматический сдвиг внимания читателя к эмоционально релевантному содержанию [136]. Таким образом, звуковая иконичность может предоставить ораторам и авторам средства для одновременного выражения смысла на разных коммуникативных уровнях, которые, по крайней мере потенциально, дополняют и усиливают друг друга.

      В целом, наши результаты предоставляют хорошее эмпирическое свидетельство взаимосвязи между формой и значением в поэтическом языке.Точнее, мы обнаружили статистически значимую связь между значением слова и фонетическими характеристиками соседних с ним слов. В свете предложения Романа Якобсона о том, что отношения примыкания составляют то, что риторика и поэтика называли метонимиями [137], предлагаемый здесь тип звуковой иконичности вполне может быть назван метонимической звуковой иконичностью .

      Outlook

      Предлагаемый нами феномен явно нуждается в дополнительных эмпирических доказательствах.Прежде всего, необходимо проверить, в какой степени наши выводы, основанные на отдельных строках, извлеченных из стихотворений, распространяются на другие типы использования языка. Более того, было бы интересно исследовать, являются ли другие фоносемантические отношения, такие как эффект бубакики [28, 31, 138–140] или часто утверждаемая связь между воспринимаемой высотой тона и яркостью [35, 102, 141–143] аналогичным образом. бывают метонимическими вариантами, в которых иконическое отношение не обнаруживается внутри слова, а смещается на отношение между двумя соседними словами.

      Влияние иконичности звука на когнитивные процессы читателей также требует дальнейшего изучения. Исходя из предположения, что аналогии между формой и содержанием могут способствовать воплощению абстрактных концепций, можно было бы ожидать, что образцы текста, демонстрирующие звуковую иконичность, имеют более высокий потенциал для выявления соответствующих физических реакций на данное содержание.

      Наконец, возникает вопрос, всегда ли звуковая иконичность связана с соответствием между звуком и значением.Может ли звуковая иконичность, например, также быть инструментом для создания значимых противопоставлений между звуком и смыслом, так что противоречивые чувства объединяются в одном выражении?

      Вспомогательная информация

      S1 Рис. Процент выборок на длину контекста.

      Первые две полосы показывают процент образцов, в которых указанное количество слов было до или после целевого слова. Третья полоса показывает процент образцов, которые имели указанное количество слов до или после целевого слова и такое же количество или более слов в другой позиции.

      https://doi.org/10.1371/journal.pone.0216930.s001

      (TIF)

      S1 Данные. Текстовые файлы с данными, разделенные табуляцией.

      Папка содержит три файла. Данные, использованные в анализе, перечислены в allSamples . Вкладка , которая содержит таблицу с одной строкой на образец и девятью столбцами: SampleNr (текущий индекс на образец), TitleNr (текущий индекс на заголовок), AuthorNr (текущий индекс на автора), Категория (МАЛЕНЬКИЕ против БОЛЬШИХ), KW (целевое слово на английском языке), F1 (частота первой форманты в Mel), F2 (частота второй форманты в Mel), dF (расстояние между F1 и F2) и Sample (строка, извлеченная из стихотворения).В файлах allTitles . вкладка и allAuthors . Вкладка перечисляет заголовки и авторов соответственно.

      https://doi.org/10.1371/journal.pone.0216930.s006

      (ZIP)

      Благодарности

      Мы благодарим доктора Вольфа Шлотца за его ценные советы относительно статистического анализа данных.

      Ссылки

      1. 1. Saussure Fd. Курс общего языкознания. Нью-Йорк: Философская библиотека; 1959 г.
      2. 2. Локвуд Дж., Дингеманс М. Иконичность в лаборатории: обзор поведенческих, эволюционных и нейровизуализационных исследований звуковой символики. Front Psychol. 2015; 6: 1246. pmid: 26379581
      3. 3. Nuckolls JB. Аргументы в пользу звуковой символики. Ежегодный обзор антропологии. 1999. 28 (1): 225–52.
      4. 4. Пернисс П., Томпсон Р.Л., Виглиокко Г. Иконичность как общее свойство языка: свидетельства разговорных и жестовых языков. Front Psychol.2010; 1: 227. pmid: 21833282
      5. 5. Шмидтке Д.С., Конрад М., Якобс А.М. Фонологическая иконичность. Front Psychol. 2014; 5: 80. pmid: 24575062
      6. 6. Svantesson JO. Звуковая символика: роль звука слова в значении. Wiley Interdiscip Rev Cogn Sci. 2017; 8 (5). pmid: 28328102
      7. 7. Арьяни А., Конрад М., Шмидтке Д., Джейкобс А. Почему «моча» грубее, чем «моча»? Роль звука в формировании аффективного смысла. PLoS One. 2018; 13 (6): e0198430. pmid: 29874293
      8. 8.Blasi DE, Wichmann S, Hammarstrom H, Stadler PF, Christiansen MH. Предубеждения звуко-смысловых ассоциаций проявляются на тысячах языков. Proc Natl Acad Sci USA. 2016; 113 (39): 10818–23. pmid: 27621455
      9. 9. Хейни Х., Бауэрн С., Лапаломбара Х. Звуковая символика в языках Австралии. PLoS One. 2014; 9 (4): e92852. pmid: 24752356
      10. 10. Heise DR. Звуко-смысловые корреляции 1000 английских слов. Язык и речь. 1966; 9 (1): 14–27.
      11. 11. Körtvélyessy L. Кросс-лингвистическое исследование фонетической иконичности. Лексис. 2011; 6.
      12. 12. Ультан Р. Размерно-звуковая символика. В: Гринберг Дж. Х., редактор. Универсалии человеческого языка. 2. Стэнфорд, Калифорния: Издательство Стэнфордского университета; 1978. С. 527–68.
      13. 13. Вестерманн DH. Laut und Sinn in einigen westafrikanischen Sprachen. Archiv Für Vergleichende Phonetik. 1937; 1: 154–72.
      14. 14. Whissell C. Фоносимволизм и эмоциональная природа звуков: свидетельство преимущественного использования определенных фонем в текстах разного эмоционального тона.Навыки восприятия моторики. 1999. 89 (1): 19–48. pmid: 10544399
      15. 15. Арьяни А., Джейкобс А.М., Конрад М. Извлечение основных сублексических единиц из письменных текстов: «Эмофон», основанный на корпусе подход к фонологической иконичности. Front Psychol. 2013; 4: 654. pmid: 24101907
      16. 16. Auracher J, Albers S, Zhai YH, Gareeva G, Stavniychuk T. P — счастье, N — печаль: универсальность звуковой иконичности для выявления эмоций в поэзии. Дискурсивный процесс. 2011; 48 (1): 1–25.
      17. 17.Бейли RW. Статистика и звуки стихов. Поэтика. 1971; 1 (1): 16–37.
      18. 18. Фонаги И. Общение в поэзии. Слово. 1961. 17 (2): 194–218.
      19. 19. Kraxenberger M, Menninghaus W. Мимологические мечты? Опровергая гипотезу фоноэмоциональной иконичности в поэзии. Front Psychol. 2016; 7: 1779. pmid: 27895614
      20. 20. Miall DS. Звуки контраста: эмпирический подход к фонематической иконичности. Поэтика. 2001. 29 (1): 55–70.
      21. 21. Whissell C. Фоноэмоциональное профилирование: описание эмоционального оттенка английских текстов на основе используемых в них фонем. Навыки восприятия моторики. 2000. 91 (2): 617–48. pmid: 11065326
      22. 22. Хинтон Л., Николс Дж., Охала Дж. Дж. Введение: Звуко-символические процессы. В: Hinton L, Nichols J, Ohala JJ, редакторы. Звуковой символизм. Кембридж, Великобритания: Издательство Кембриджского университета; 1994. стр. 1–12.
      23. 23. Reay IE. Звуковая символика.В: Asher RE, Simpson JMY, редакторы. Энциклопедия языка и лингвистики. 8. Оксфорд, Англия: Pergamon Press; 1994. стр. 4064–70.
      24. 24. Тейлор И.К., Тейлор М.М. Еще один взгляд на фонетический символизм. Психологический бюллетень. 1965; 64 (6): 413–27. pmid: 4159231
      25. 25. Уэскотт RW. Лингвистический иконизм. Язык. 1971. 47 (2): 416–428.
      26. 26. Орахер Дж. Звуковая иконичность абстрактных понятий: место артикуляции неявно связано с абстрактными понятиями размера и социального доминирования.PLoS One. 2017; 12 (11): e0187196. pmid: 2

        43

      27. 27. Берч Д., Эриксон М. Фонетический символизм по отношению к трём измерениям семантического дифференциала. J Gen Psychol. 1958. 58 (2): 291–7. pmid: 13539363
      28. 28. Бремнер AJ, Caparos S, Davidoff J, de Fockert J, Linnell KJ, Spence C. «Bouba» и «Kiki» в Намибии? В отдаленных культурах похожие формы-звук совпадают, но разные формы-вкусы соответствуют западным. Познание. 2013. 126 (2): 165–72. pmid: 23121711
      29. 29.Коричневый RW, Черный AH, Горовиц AE. Фонетическая символика в естественных языках. Журнал аномальной и социальной психологии. 1955; 50 (3): 388–93.
      30. 30. Гринберг Дж. Х., Дженкинс Дж. Дж. Исследования психологических коррелятов звуковой системы американского английского, III и IV. Слово. 1966. 22 (1–3): 207–42.
      31. 31. Кёлер В. Гештальт-психология. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Liveright; 1929.
      32. 32. Кович В., Планкетт К., Вестерманн Г. Форма слов в мозгу.Познание. 2010. 114 (1): 19–28. pmid: 19828141
      33. 33. Маурер Д., Патман Т., Мондлох С.Дж. Форма бубы: соответствие звуковой формы у малышей и взрослых. Dev Sci. 2006; 9 (3): 316–22. pmid: 16669803
      34. 34. Мирон МС. Межъязыковое исследование фонетической символики. Журнал аномальной и социальной психологии. 1961; 62 (3): 623–30.
      35. 35. Ньюман СС. Дальнейшие эксперименты с фонетической символикой. Американский журнал психологии.1933; 45 (1): 53–75.
      36. 36. Озтурк О, Крем М., Вулуманос А. Звуковая символика в младенчестве: свидетельства кросс-модальных соответствий звуковых форм у 4-месячных детей. J Exp Child Psychol. 2013. 114 (2): 173–86. pmid: 22960203
      37. 37. Пенья М., Мехлер Дж., Неспор М. Роль аудиовизуальной обработки в раннем концептуальном развитии. Psychol Sci. 2011; 22 (11): 1419–21. pmid: 21960249
      38. 38. Раммер Р., Швеппе Дж., Шлегельмильх Р., Грайс М. Настроение связано с типом гласного: роль артикуляционных движений.Эмоции. 2014; 14 (2): 246–50. pmid: 24708505
      39. 39. Сапир Э. Исследование фонетической символики. Журнал экспериментальной психологии. 1929. 12 (3): 225–39.
      40. 40. Shrum LJ, Lowrey TM, Luna D, Lerman DB, Лю М. Эффекты звуковой символики на разных языках: значение для мировых брендов. Международный журнал исследований в области маркетинга. 2012. 29 (3): 275–9.
      41. 41. Томпсон П.Д., Эстес З. Звуковое символическое наименование новых объектов — это градуированная функция.Q J Exp Psychol (Hove). 2011. 64 (12): 2392–404. pmid: 21895561
      42. 42. Topolinski S, Boecker L, Erle TM, Bakhtiari G, Pecher D. Сопоставление устных движений внутрь-наружу названий объектов и устных движений, связанных с обозначенными объектами. Cogn Emot. 2017; 31 (1): 3–18. pmid: 26284430
      43. 43. Уснадзе Д. Эйн экспериментатор Beitrag zum Problem der Psychologischen Grundlagen der Namengebung. Psychologische Forschung. 1924; 5 (1): 24–43.
      44. 44. Вестбери К., Холлис Дж., Сидху Д.М., Пексман П.М.Взвешивание доказательств звуковой символики: Распределительные свойства предсказывают силу реплики. Журнал памяти и языка. 2018; 99: 122–50.
      45. 45. Уэстбери К. Эффект неявного звукового символизма в лексическом доступе, пересмотренный вариант: Реквием по парадигме задачи вмешательства. Журнал статей в поддержку нулевой гипотезы. 2018; 15 (1): 1–12.
      46. 46. Имаи М., Кита С. Гипотеза поддержки звукового символизма для овладения языком и языковой эволюции.Philos Trans R Soc Lond B Biol Sci. 2014; 369 (1651): 20130298. pmid: 25092666
      47. 47. Имаи М., Кита С., Нагумо М., Окада Х. Звуковая символика способствует раннему изучению глаголов. Познание. 2008. 109 (1): 54–65. pmid: 18835600
      48. 48. Монаган П., Шиллкок Р. К., Кристиансен М. Х., Кирби С. Насколько произвольны язык? Philos Trans R Soc Lond B Biol Sci. 2014; 369 (1651): 20130299. pmid: 25092667
      49. 49. Перри Л.К., Перлман М., Лупьян Г. Иконичность в английском и испанском языках и ее связь с лексической категорией и возрастом приобретения.PLoS One. 2015; 10 (9): e0137147. pmid: 26340349
      50. 50. Кантарцис К., Имаи М., Кита С. Японская звуковая символика облегчает изучение слов англоговорящими детьми. Когнитивная наука. 2011. 35 (3): 575–86.
      51. 51. Локвуд Дж., Дингеманс М., Хагоорт П. Звуковая символика способствует усвоению новых слов. J Exp Psychol Learn Mem Cogn. 2016; 42 (8): 1274–81. pmid: 26844577
      52. 52. Найгаард Л.С., Кук А.Е., Нами Л.Л. Соответствия между звуком и значением облегчают изучение слов.Познание. 2009. 112 (1): 181–6. pmid: 19447384
      53. 53. Parault SJ, Schwanenflugel PJ. Звуковой символизм: часть головоломки изучения слов. J Psycholinguist Res. 2006. 35 (4): 329–51. pmid: 16752085
      54. 54. Врембель М. Звуковая символика в фонологическом усвоении иностранного языка. Исследования в области языка. 2010; 8 (1): 1–14.
      55. 55. Клинк Р.Р. Создание торговых марок со смыслом: использование звуковой символики. Маркетинговые письма. 2000. 11 (1): 5–20.
      56. 56. Шрам LJ, Lowrey TM. Звуки передают значение: значение фонетической символики для построения торговой марки. В: Lowrey TM, редактор. Психолингвистические явления в маркетинговых коммуникациях. Махва, Нью-Джерси: Лоуренс Эрлбаум; 2007. с. 39–58.
      57. 57. Найгаард Л.С., Герольд Д.С., Нами Л.Л. Семантика просодии: акустические и перцептивные свидетельства просодики соотносятся со значением слова. Cogn Sci. 2009. 33 (1): 127–46. pmid: 21585466
      58. 58. Перлман М., Кларк Н., Йоханссон Фальк М.Культовая просодия в чтении рассказов. Cogn Sci. 2015; 39 (6): 1348–68. pmid: 25351919
      59. 59. Шинтель Х., Нусбаум Х.С., Окрент А. Аналоговое акустическое выражение в речевом общении. Журнал памяти и языка. 2006; 55 (2): 167–77.
      60. 60. Уиссел К. Звуковая символика в сонетах Шекспира: свидетельство драматической напряженности в игре резких и нежных звуков. Английский язык и литературоведение. 2017; 7 (4): 1–10.
      61. 61. Уиссел К.Эмоциональная звуковая символика и Вольта в сонетах Шекспира и Петрархана. Английский язык и литературоведение. 2018; 8 (1): 1–10.
      62. 62. Арнхейм Р. Новые очерки психологии искусства. Беркли, Калифорния: Калифорнийский университет Press; 1986.
      63. 63. Baumgarten AG. Ästhetik. Гамбург, Германия: Феликс Майнер Верлаг; 2007 [орг. 1750].
      64. 64. Элдридж Р. Форма и содержание: эстетическая теория искусства. Британский журнал эстетики.1985. 25 (4): 303–16.
      65. 65. Hegel GWF. Эстетика: Лекции по изобразительному искусству. Нью-Йорк, Нью-Йорк: издательство Оксфордского университета; 1975 [орг. 1820/21].
      66. 66. Кандинский В. Убер die Formfrage. В: Кандинский В., Марк Ф., редакторы. Der Blaue Reiter. Мюнхен, Германия: Пайпер; 1914. с. 72–102.
      67. 67. МакГрегор Р. Литературная толщина. Британский журнал эстетики. 2015; 55 (3): 343–60.
      68. 68. Моррис CW. Эстетика и теория знаков.Erkenntnis. 1939; 8 (1): 131–50.
      69. 69. Толстой Л., Мод А. Что такое искусство? Ред. Нью-Йорк: Barnes & Noble Books; 2005 [орг. 1897].
      70. 70. Якобсон Р. Заключительное слово: Лингвистика и поэтика. В: Себеок Т.А., редактор. Стиль в языке. Нью-Йорк: Уайли; 1960. с. 350–77.
      71. 71. Джонсон RC. Символика величины английских слов. Журнал вербального обучения и вербального поведения. 1967. 6 (4): 508–11.
      72. 72. Отаке Й, Харью Э.Исследование процесса, лежащего в основе соответствия размера гласных. Японское психологическое исследование. 2013; 55 (4): 390–9.
      73. 73. Питчер Б.Дж., Месуди А., McElligott AG. Звуковая символика с предвзятым отношением к сексу в англоязычных именах. PLoS One. 2013; 8 (6): e64825. pmid: 23755148
      74. 74. Preziosi MA, Coane JH. Помнить, что большие вещи кажутся важными: звуковой символизм и ассоциативная память. Cogn Res Princ Implic. 2017; 2 (1): 10. pmid: 28275703
      75. 75. Беккер Дж. А., Фишер СК.Сравнение ассоциаций со звуками гласной речи говорящих на английском и испанском языках. Am J Psychol. 1988. 101 (1): 51–7. pmid: 2452578
      76. 76. Шинохара К., Кавахара С. Кросс-лингвистическое исследование звуковой символики: изображения размера. 36-е ежегодное собрание лингвистического общества Беркли; Беркли, Калифорния. 2016. с. 396–410.
      77. 77. Бауэр Л. Отсутствие фонетической иконичности в оценочной морфологии. Studia Linguistica. 1996. 50 (2): 189–206.
      78. 78. Диффлот Г.я: большой, а: маленький. В: Hinton L, Nichols J, Ohala JJ, редакторы. Звуковой символизм. Кембридж, Великобритания: Издательство Кембриджского университета; 1994. стр. 107–14.
      79. 79. Цур Р. Пересмотр размерно-звуковой символики. Журнал прагматики. 2006. 38 (6): 905–24.
      80. 80. Ладефогед П., Диснер С.Ф. Гласные и согласные. 3-е изд. Честер, Великобритания: Wiley; 2012.
      81. 81. Ohala JJ. Этологический взгляд на общеязыковое использование F0 голоса. Фонетика. 1984. 41 (1): 1–16.pmid: 6204347
      82. 82. Ohala JJ. Частотный код лежит в основе звуко-символического использования высоты голоса. В: Hinton L, Nichols J, Ohala JJ, редакторы. Звуковая символика. Кембридж, Великобритания: Издательство Кембриджского университета; 1994. стр. 325–47.
      83. 83. Morton ES. О возникновении и значении мотивационно-структурных правил в некоторых звуках птиц и млекопитающих. Американский натуралист. 1977. 111 (981): 855–69.
      84. 84. Fitch WT. Длина голосового тракта и частотная дисперсия формант коррелируют с размером тела макак-резус.Журнал акустического общества Америки. 1997. 102 (2): 1213–22.
      85. 85. Чарльтон Б.Д., Эллис В.А., Маккиннон А.Дж., Ковин Г.Дж., Брамм Дж., Нильссон К. и др. Сигналы к размеру тела в формантном расположении мехов самцов коалы (Phascolarctos cinereus): честность в преувеличении. J Exp Biol. 2011; 214 (Pt 20): 3414–22. pmid: 21957105
      86. 86. Эй Э., Пфефферле Д., Фишер Дж. Отражают ли возрастные и половые вариации размер тела в вокализации нечеловеческих приматов? Обзор.Приматы. 2007. 48 (4): 253–67. pmid: 17226064
      87. 87. Джонс MR, Витт CC. Использование интервалов между голосовыми формантами для мониторинга подвидов канадских журавлей. Бюллетень Общества дикой природы. 2012; 36 (1): 47–53.
      88. 88. Риде Т., Фитч Т. Длина речевого тракта и акустика вокализации у домашней собаки (Canis familis). Журнал экспериментальной биологии. 1999. 202 (20): 2859–67.
      89. 89. Санвито С., Галимберти Ф, Миллер Э. Голосовые сигналы самцов южного морского слона честны, но неточны.Anim Behav. 2007. 73 (2): 287–99.
      90. 90. Ваннони Э., McElligott AG. Низкочастотные стоны указывают на более крупных и доминирующих самцов лани (Dama dama). PLoS One. 2008; 3 (9): e3113. pmid: 18769619
      91. 91. Уоткинс С.Д., Писански К. Вокальные индикаторы доминирования. 2016: 1–6.
      92. 92. Эванс С., Нив Н., Вакелин Д. Взаимосвязь между вокальными характеристиками и размером и формой тела у мужчин: эволюционное объяснение глубокого мужского голоса.Biol Psychol. 2006. 72 (2): 160–3. pmid: 16280195
      93. 93. Fitch WT, Giedd J. Морфология и развитие голосового тракта человека: исследование с использованием магнитно-резонансной томографии. Журнал акустического общества Америки. 1999; 106 (3): 1511–22.
      94. 94. Гонсалес Дж. Формантные частоты и размер тела говорящего: слабая связь у взрослых людей. Журнал фонетики. 2004. 32 (2): 277–87.
      95. 95. Чарльтон Б.Д., Реби Д. Эволюция акустического преувеличения размера у наземных млекопитающих.Nat Commun. 2016; 7: 12739. pmid: 27598835
      96. 96. Леонгомес Дж.Д., Милева В.Р., Литтл AC, Робертс СК. Воспринимаемые различия в социальном статусе говорящего и слушателя влияют на вокальные характеристики говорящего. PLoS One. 2017; 12 (6): e0179407. pmid: 28614413
      97. 97. Помещает Д.А., Ходжеса С.Р., Карденас Р.А., Гаулин SJC. Мужские голоса как сигналы доминирования: основные и формантные частоты голоса влияют на определение доминирования среди мужчин. Эволюция и поведение человека.2007. 28 (5): 340–4.
      98. 98. Коллинз С.А. Мужские голоса и выбор женщин. Anim Behav. 2000. 60 (6): 773–80. pmid: 11124875
      99. 99. Файнберг Д.Р., Джонс BC, Дебруин Л.М., О’Коннор Дж.Д.М., Тиг С.К., Борак DJ. Интеграция основных и формантных частот в предпочтения женщин к мужским голосам. Поведенческая экология. 2011; 22 (6): 1320–5.
      100. 100. Ходжес-Симеон ЧР, Гаулин С.Дж., Путс Д.А. Различные вокальные параметры предсказывают восприятие доминирования и привлекательности.Hum Nat. 2010. 21 (4): 406–27. pmid: 21212816
      101. 101. Xu Y, Lee A, Wu WL, Liu X, Birkholz P. Человеческая вокальная привлекательность, о которой свидетельствует проекция размеров тела. PLoS One. 2013; 8 (4): e62397. pmid: 23638065
      102. 102. Фишер-Йоргенсен Э. Перцептивные размеры гласных. STUF — Типология языков и универсалии. 1968. 21 (1–6): 94–8.
      103. 103. Кларк М.С., Патаки С.П., Карвер В.Х. Некоторые мысли и выводы о самопрезентации эмоций в отношениях.В: Fletcher GJO, Fitness J, редакторы. Структуры знаний в близких отношениях: социально-психологический подход. Хиллсдейл, Нью-Джерси: Лоуренс Эрлбаум Ассошиэйтс; 1996. стр. 247–74.
      104. 104. Öhman A, Dimberg U, Öst LG. Животные и социальные фобии: биологические ограничения на выученные реакции страха. В: Reiss S, Bootzin RR, ред. Теоретические вопросы поведенческой терапии. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Academic Press; 1985. с. 123–75.
      105. 105. Охман А., Минека С. Страхи, фобии и готовность: к эволюционному модулю обучения страху и страху.Психологический обзор. 2001. 108 (3): 483–522.
      106. 106. Cabral JCC, Tavares PS, de Almeida RMM. Взаимные эффекты между доминированием и гневом: систематический обзор. Neurosci Biobehav Rev.2016; 71: 761–71. pmid: 27984056
      107. 107. Карни Д.Р., Холл Дж. А., Лебо Л.С. Убеждения о невербальном выражении социальной власти. Журнал невербального поведения. 2005. 29 (2): 105–23.
      108. 108. Харели С., Шомрат Н., Хесс У. Эмоциональные и нейтральные выражения и восприятие социального доминирования и покорности.Эмоции. 2009. 9 (3): 378–84. pmid: 19485615
      109. 109. Кнутсон Б. Выражение эмоций на лице влияет на межличностные умозаключения. Журнал невербального поведения. 1996. 20 (3): 165–82.
      110. 110. Сьюардс ТВ, Сьюардс М.А. Мотивация движущей силы страха и доминирования над властью: нейронные репрезентации и пути, опосредующие сенсорные и мнемонические входы и выходы в премоторные структуры. Неврология и биоповеденческие обзоры. 2002. 26 (5): 553–79.
      111. 111. Tiedens LZ.Гнев и продвижение против печали и подчинения: влияние негативных эмоций на присуждение социального статуса. Журнал личности и социальной психологии. 2001. 80 (1): 86–94.
      112. 112. Трейси Дж. Л., Рэндлс Д., Стеклер К. М.. Невербальная передача эмоций. Текущее мнение в поведенческих науках. 2015; 3: 25–30.
      113. 113. Рассел Дж. А., Мехрабиан А. Доказательства трехфакторной теории эмоций. Журнал исследований личности. 1977; 11 (3): 273–94.
      114. 114. Мехрабиан А., Рассел Дж. А. Подход к экологической психологии. Кембридж, Массачусетс: MIT Press; 1974.
      115. 115. Баккер И., ван дер Вурдт Т., Винк П., де Бун Дж. Удовольствие, возбуждение, доминирование: снова Мехрабиан и Рассел. Современная психология. 2014. 33 (3): 405–21.
      116. 116. Осгуд CE, Suci GJ, Tannenbaum PH. Измерение смысла. Урбана, Иллинойс: Univ. Иллинойс Пресс; 1957.
      117. 117. Reichel UD. PermA и Balloon: инструменты для выравнивания строк и обработки текста.Interspeech, 13-я ежегодная конференция Международной ассоциации речевой коммуникации; Портланд, штат Орегон; 2012.
      118. 118. Райхель У. Д., Кислер Т. Независимое от языка преобразование графемы в фонемы и определение ударения в словах как веб-сервис. В: Хоффманн Р., редактор. Elektronische Sprachverarbeitung. Studientexte zur Sprachkommunikation. Дрезден, Германия: TU Dresden Press; 2014.
      119. 119. Колер KJ. Einführung in die Phonetik des Deutschen [Введение в фонетику немецкого языка].Берлин, Германия: Schmidt Verlag; 1995.
      120. 120. Стивенс С.С., Фолькманн Дж. Отношение высоты звука к частоте: пересмотренный масштаб. Американский журнал психологии. 1940; 53 (3): 329–53.
      121. 121. Стивенс СС, Фолькманн Дж., Ньюман Е.Б. Шкала для измерения психологической высоты звука. Журнал акустического общества Америки. 1937; 8 (3): 185–90.
      122. 122. О’Шонесси Д. Речевое общение: человек и машина. Ридинг, Массачусетс: Эддисон-Уэсли; 1987 г.
      123. 123. Основная группа R. R: Язык и среда для статистических вычислений. Вена, Австрия: основа R для статистических вычислений; 2017. https://www.R-project.org.
      124. 124. Фокс Дж., Вайсберг С. Товарищ R по прикладной регрессии. Таузенд-Оукс, Калифорния: Сейдж; 2011.
      125. 125. Ярек С. Mvnormtest: Тест на нормальность для многомерных переменных. 0.1–9 ed2012.
      126. 126. Брей Дж. Х., Максвелл С. Е.. Многомерный дисперсионный анализ.Беверли-Хиллз: Sage Publications; 1985.
      127. 127. Wilcox RR. Введение в робастную оценку и проверку гипотез 3-е изд. Амстердам, Нидерланды: Academic Press; 2012.
      128. 128. Wilcox RR, Schönbrodt FD. Пакет WRS для надежной статистики в R. 0.30.1 ed2017.
      129. 129. Бруннер Э., Мюнцель У. Ничт-параметрический анализ данных: Unverbundene Stichproben [Непараметрический анализ данных: независимые выборки]. Берлин, Германия: Springer Verlag; 2013.
      130. 130. Мюнзель У., Бруннер Э. Непараметрические критерии в несбалансированном многомерном одностороннем дизайне. Биометрический журнал. 2000; 42 (7): 837 ± 54.
      131. 131. Кларк ХХ. Изображение как способ общения. Psychol Rev.2016; 123 (3): 324–47. pmid: 26855255
      132. 132. Bybee JL. От использования к грамматике: реакция ума на повторение. Язык. 2006. 82 (4): 711–33.
      133. 133. Джонсон К. Восприятие речи без нормализации говорящего: Образцовая модель.В: Джонсон К., Малленникс Дж. В., редакторы. Вариативность говорящего при обработке речи. Сан-Диего, Калифорния: Academic Press; 1997. стр. 145–65.
      134. 134. Pierrehumbert JB. Образцовая динамика: частота слов, четкость и контраст. В: Байби Дж. Л., Хоппер П. Дж., Редакторы. Частотные эффекты и появление языковой структуры. 45. Амстердам: Джон Бенджаминс; 2001. с. 137–58.
      135. 135. Байби Дж. Л., Эддингтон Д. Основанный на употреблении подход к испанским глаголам «становиться». Язык. 2006. 82 (2): 323–55.
      136. 136. Ullrich S, Kotz SA, Schmidtke DS, Aryani A, Conrad M. Фонологическая иконичность электризует: исследование ERP об аффективных соответствиях между звуками и смыслами на немецком языке. Front Psychol. 2016; 7: 1200. pmid: 27588008
      137. 137. Якобсон Р. Два аспекта языка: метафора и метонимия. В: Гра VW, редактор. Европейская литературная теория и практика: от экзистенциальной феноменологии к структурализму. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Дельта; 1973.
      138. 138. Форт М, Мартин А, Пеперкамп С.В эффекте буба-кики согласные более важны, чем гласные. Lang Speech. 2015; 58 (Pt 2): 247–66. pmid: 26677645
      139. 139. Кович В., Планкетт К., Вестерманн Г. Форма слов в мозгу. Познание. 2010. 114 (1): 19–28. pmid: 19828141
      140. 140. Рамачандран VS, Хаббард EM. Синестезия — окно в восприятие, мысли и язык. Журнал исследований сознания. 2001. 8 (12): 3–34.
      141. 141. Людвиг В.Ю., Адачи I, Мацузава Т.Визуально-слуховые сопоставления между высокой яркостью и высоким тоном разделяют шимпанзе (Pan troglodytes) и люди. Proc Natl Acad Sci U S. A. 2011; 108 (51): 20661–5. pmid: 22143791
      142. 142. Марки LE. Об ассоциациях света и звука: посредничество яркости, высоты тона и громкости. Am J Psychol. 1974. 87 (1-2): 173–88. pmid: 4451203
      143. 143. Цур Р. Звуковые эффекты поэзии: Критический импрессионизм, редукционизм и познавательная поэтика. Прагматика и познание.1997. 5 (2): 283–304.

      Почему слово «фонетический» пишется с «ph»? | Примечания и запросы


      СЕМАНТИЧЕСКИЕ ЗАГАДКИ

      Почему слово «фонетический» пишется с «ph»?

      Пол Морган, Бристоль, Великобритания

      • Либо он пытается донести суть дела, либо полностью упускает суть.

        Chase, Принстон, США

      • Чтобы помочь таким же людям, как я, оставаться на работе (я младший редактор).

        Терри Бентли, Лондон, Великобритания

      • Есть причина для английского правописания! Английское правописание так странно, потому что английское произношение очень своеобразно, с небольшими вариациями и нюансами. «Ph» дает более мягкий звук, чем «f». Меня всегда удивляло, что люди этого не видят. Список слов, которые, по мнению людей, можно упростить, изменив написание, обширен, но в любом случае это приведет к изменению произношения.

        JB, Лондон

      • ..ph также произносится как V ..

        Стивен, Лондон, Великобритания

      • Чтобы издеваться над теми, кто не умеет писать.

        Рэйчел, США

      • Поскольку древние греки были странными, римляне отрезали все, что могли достать (боги, культура, язык и т. Д.), А англичане слишком упрямы, чтобы что-то изменить! А зачем нам, ей-богу !! 🙂

        Гарет, Дерби Великобритания

      • Где бы мы были без иронии?

        Саймон Эванс, Лондон, Великобритания

      • Почему дислексик такое сложное слово для написания, было бы лучше…

        Джеймс, Лондон, Великобритания

      • Не только это, но (цитируя Стивена Райта, американского монолога), почему нет синонима для Тезауруса?

        Глин Морроу, Йорк, Великобритания

      • Интересно, произносилось ли греческое «ph» чем-то вроде японского «f» в Fuji, которое само по себе звучит как нечто среднее между «f» и «p». Я думаю, что правильное название для этого — двухгубное фрикативное средство.

        Джесси, Орхус, Дания

      • Почему это такая проблема? Конечно, когда ученые и академики переняли греческие слова в английский язык или создали новые слова, такие как телеграф, они пытались найти латинский алфавит, эквивалентный греческой букве фи; ничего не существовало, и они хотели, чтобы их новое слово выглядело шикарно и отражало его престижное греческое происхождение, поэтому они придумали комбинацию ~ ph ~ — и теперь мы застряли на нем.

        C Laugesen, Leyland UK

      • P / Π означает прорыв в жизнь. Pi — исходное соотношение, которое определяет пространство и время. Буква H определяет священный союз / монаду Хама, сына Ноя. Оба являются ключами к знаниям. Таким образом, P&H в союзе становится Альфа-Тетраграматоном и принимает форму в Greekthus Φ. Жизненный цикл вертикально разделяется на их объединенные силы. Таким образом, мы имеем в Φ пентаду, существенный элемент, который давал им возможность создавать особые слова понятий, такие как свет (фото), любовь (фило) и мудрость (софо).Так скажи мне, как можно сознательно оставьте ph в фонетическом, фонемном ………… звуке.

        Карл Тейт,

      • Потому что слово построено на «телефон», а не «fone». Орфография по звуку. Лучше спросить, почему бы нам просто не избавиться от f все вместе? Больше этим никто не пользуется. Все хотят сменить f на ph, и я заметил, что это произошло только с тех пор, как группа Phish вошла в американскую культуру. Это прихоть. Это очень глупо, и это просто еще один признак развала общества.В первую очередь уходит язык.

        Кэрол Эйерс, Макрей, США

      Добавьте свой ответ

      Фонетика — обзор | Темы ScienceDirect

      Краткая историческая перспектива

      Фонетика зародилась в трудах грамматика санскрита Панини в четвертом веке до нашей эры. Сэр Уильям Джонс представил санскритское сочинение на Западе в 1786 году. В индийских писаниях фонация и артикуляция понимались как отдельные процессы, а гортань считалась местом фонации.Места артикуляции использовались для классификации звуков речи.

      Во второй половине восемнадцатого века фонетическая наука сосредоточилась на том, как различные звуки речи могут воспроизводиться голосовым аппаратом. К. Г. Кратценштейн разработал один из первых синтезаторов речи, чтобы получить приз Императорской Академии наук в Санкт-Петербурге за объяснение физиологических различий между пятью гласными в русском языке. Вольфганг фон Кемпелен также создал первый синтезатор речи, или «говорящую машину», построенный в основном из дерева и кожи с голосовыми связками, представленными тростником, и воздушным потоком, подаваемым сильфонами.К. Дж. Феррейн искал физиологическое объяснение того, как голосовые связки производят фонацию.

      В середине девятнадцатого века взаимосвязь между физиологией и фонетикой все еще находилась на переднем крае фонетической науки, кульминацией которой стала теория речевого образования Иоганна Мюллера с фильтром источников, которая до сих пор является руководством в большинстве фонетических исследований. Также оказала влияние « Visible Speech » А. М. Белла, система классификации речи, разработанная для использования в обучении глухих говорить.Кроме того, Белл установил понятие основных гласных, гласных, которые служат ориентирами для артикуляционного описания инвентаря гласных в языке. Генри Свит разработал видимую речь Белла, создав систему классификации речи, которая в конечном итоге послужила основой для Международного фонетического алфавита (IPA).

      В начале двадцатого века Жан-Пьер Руссело выполнил серию экспериментальных работ, предназначенных для измерения артикуляционных позиций и создания постоянных записей звуков речи.Ян Бодуэн де Куртенэ указал на различие между телефоном , или звуком речи, и фонемой или группой звуков речи, которые не имеют значительных различий в значении в изучаемом языке. В этот период к фонетике начали относиться как к отдельной науке, отличной от фонологии или, в терминах Бодуэна, психофонетики. Фонолог Фердинанд де Соссюр внес свой вклад в эту точку зрения, представив условно-досрочное освобождение против langue .Он считал, что, хотя речь («условно-досрочное освобождение») является субстанцией языка («langue»), она по существу не связана с лингвистической функцией, так же как и сущность, из которой сделаны шахматные фигуры, не имеет отношения к игре в шахматы. С другой стороны, работа Р. Х. Стетсона в начале 1900-х годов ввела понятие моторной фонетики с исследованиями речи как набора «слышимых движений», а не звуков, производимых движениями. Он определил слог как ограничиваемый грудным пульсом, в отличие от преобладающего мнения его коллег о том, что слоги ограничены точками минимального звука.Его работа предвосхитила современный интерес к взаимосвязи между производством речи и восприятием речи.

      С 1950-х годов усовершенствования технологий, используемых для количественной оценки производства и восприятия речи, позволили провести эмпирическую проверку традиционной фонетической теории. Результаты исследований сходятся в том, что фонетика и фонология пересекаются, то есть восприятие и воспроизведение речи тесно связаны друг с другом, как и с лингвистической функцией.

      фонетика: значение, происхождение, перевод — WordSense Словарь

      фонетика (английский)

      Происхождение и история

      фонетическая + -ics

      Произношение

      Существительное

      фонетика ( бесчисленное количество )
      1. ( лингвистика ) Изучение физических звуков человеческой речи, связанное с физическими свойствами речевых звуков (телефонов) и процессами их физиологического производства, слухового восприятия и нейрофизиологическое восприятие и их представление письменными символами.
      Родственные слова и фразы
      Переводы
      фонетика — изучение звуков речи и их представление письменными символами

      Анаграммы


      Практические примеры

      Автоматически сгенерированные примеры:

      « Он хорошо разбирается в фонетике и лингвистике. »
      Tatoeba.org Предложение 296104

      « Мои первые мысли были о фонетике . «
      Tatoeba.org Предложение 1325344

      » Английский фонетика очень противоречивы. «
      Tatoeba.org Предложение 6392492


      Записи с» фонетикой «

      africação : africação (португальский) Существительное africação (жен.) (Мн. аффрикат)

      открытый :… или ненастный; мягкий; используется в зависимости от погоды или климата. открытая зима (фонетика) Произносится при относительно широком раскрытии суставных органов; (Ирландия, Англия, Шотландия, погода) Жарко, влажно, без ветра.(лингвистика, фонетика, гласный) Сочленяется телом языка относительно близко к твердому нёбу…

      гласный :… Пример произношения: Аудио (США) Рифмы: -aʊəl Существительное гласное (множ. гласные) (фонетика) A звук, издаваемый голосовыми связками с относительно небольшим ограничением…

      согласный :… Пример произношения: Аудио (США) Согласный существительный (мн. согласные) (фонетика) Звук, возникающий в результате прохождения воздуха через ограничения ротовая полость; любой…


      Поделиться


      Примечания, добавленные пользователями

      Для этой записи нет примечаний, добавленных пользователями.

      Добавить примечание

      Добавить примечание к записи «фонетика». Напишите подсказку или пример и помогите улучшить наш словарь. Не просите о помощи, не задавайте вопросов и не жалуйтесь. HTML-теги и ссылки не допускаются.

      Все, что нарушает эти правила, будет немедленно удалено.


      Далее

      phonetisch (немецкий) Происхождение и история С древнегреческого …

      phonetische (немецкий) Прилагательное фонетический Склонная форма…

      phonetischem (немецкий) Прилагательное фонетическая схема Наклонная форма …

      phonetischen (немецкий) Прилагательное фонетический Наклонная форма …

      phonetischer (немецкий) Прилагательное фонетический Наклонная форма …

      phonetisches (немецкий) Прилагательное фонетики Наклонная форма …

      phonetise (английский) Альтернативные формы phonetize (США) Глагол …

      phonetised (английский) Глагол фонетизированный Простое прошедшее время и прошедшее время…

      phonetises (английский) Глагол фонетизирует От третьего лица единственного числа простой …

      phonetising (английский) Глагол фонетизация Настоящее причастие …

      фонетизм (английский) Существительное фонетизм (бесчисленное множество) (датировано) The …

      Введение в фонетическую транскрипцию | Антимун

      Томаша П. Шинальски

      © Томаш П. Шинальски, Antimoon.com

      Связанные страницы

      Демонстрация фонетической транскрипции

      Словари с фонетической транскрипцией расскажут вам о произношение слов.В английских словарях фонетическая транскрипция необходима, потому что написание английского слова не скажи тебе, как ты должен произнести это.

      Фонетические транскрипции обычно пишутся в международном фонетическом алфавите (IPA), в котором каждому английскому звуку соответствует свой символ. (Вы можете взглянуть на диаграмму со всеми Английские звуки и их символы IPA.)

      Например, фонетическая транскрипция слова на основе IPA дом это hoʊm , а транскрипция прийти составляет км .Обратите внимание, что в написании эти слова похожи. Оба они оканчиваются на или . Но их фонетические транскрипции разные, потому что они выраженный по-другому.

      Фонетическая транскрипция обычно приводится в скобках, например: / hom / , / kʌm / . В словаре это выглядит так:

      (Кстати, не все словари дают произношение слов. Если вы серьезно относитесь к изучению английского языка, вам следует купите словарь, в котором есть эта информация.)

      Словесное ударение

      Когда в слове много слогов, один из них всегда выраженный сильнее. Это называется ударением , и мы говорим, что это слог с ударением . Например, в слове становится , подчеркнуто слог приходят . Если бы ударный слог был был бы , превратилось бы в было бы выраженный нравится .

      Словари подскажут, на каком слоге делается ударение. Самая популярная система — нанесение вертикальной линии. ( ˈ ) перед ударным слогом в фонетической транскрипции слова.Например, транскрипция для становится это / bɪˈkʌm / .

      Если в слове только один слог (примеры: pen , watch ), словари обычно не ставят перед ним ударение ˈ . Так они не пишут / ˈpen / — пишут просто / pen / .

      Некоторые словари используют другие системы для выделения словесного ударения. Например, они могут поставить ˈ после ударного слога, или они могут подчеркивать ударный слог.

      Демонстрация

      Взгляните на наши демонстрация системы фонетической транскрипции. Вы можете прочитать транскрипции несколько английских слов и одновременно слушайте их произношение.

      Представление различий между британским и американским английским языком

      Многие слова в британском и американском английском произносятся по-разному. Конечно, эти отличия должны быть отражены в фонетической транскрипции. Это можно сделать двумя основными способами:

      • Отдельные транскрипции для британского и американского английского, например:

        точка BrE / dɒt / , AmE / dɑːt /
        ферма BrE / fɑːm / , AmE / fɑːrm /
        идти BrE / gəʊ / , AmE / goʊ /
        мама BrE / mʌðəʳ / , AmE / mʌðər / (или / mʌðɚ / )

        Эта система используется в словарях для продвинутых учащихся из Лонгмана, Оксфорда и Кембриджа.Проблема с этой системой заключается в том, что вам нужно написать две транскрипции для большинства слов, что занимает много места.

      • Одна «компромиссная» транскрипция для британского и американского английского. Это делается с использованием в основном британских символов фонем и символа ʳ .

        точка / dɒt /
        ферма / fɑːʳm /
        идти / goʊ /
        мама / ˈmʌðəʳ /

        В этой системе транскрипции короче, но читатель должен знать, что в американском английском ɒ меняется на ɑ: и ʳ заменяется на r .Эта система используется, например, в Коллинз COBUILD Словарь английского языка для продвинутых изучающих и во многих местах на Антимуне.

      Следует ли вам заботиться о фонетической транскрипции?

      Сегодня почти все хорошие английские словари имеют аудиозаписи. Если вы можете слушать любое английское слово как оно есть произносится носителем языка, почему вы должны заботиться о фонетической транскрипции? Вот несколько причин:

      • Если вы хотите иметь хорошее английское произношение, вам все равно нужно выучить и практиковать все английские звуки.Если ты собираешься выучить каждый звук в звуковой карте английского языка вы можете также выучить его символ — , это не означает столько дополнительных усилий . Для вас это даже не обязательно должен быть особый проект — все, что вам нужно сделать, это обратить внимание на фонетические транскрипции в вашем словаре. Так вы постепенно узнаете символы.
      • Предположим, вы нашли слово boot и слушаете его запись *. Теоретически, если вы знакомы со звуками английского языка, вы должны уметь замечать этот ботинок имеет звук «длинное u» , который и скоро , а не «Короткий u» хороший и книга .Но на практике вы можете упустить этот факт, особенно если вы новичок или не уделяете достаточно внимания. Если вы также прочитаете фонетическую транскрипцию / buːt / и увидите символ (и знаете, что он означает), вероятность того, что Вы заметите и запомните правильное произношение .

        Есть еще слова, написание которых может заставить вас услышать то, чего нет. Например, многие учащиеся могут «услышать», что панда оканчивается на гласную ɑː , что ha w k имеет звук w , и та syst e m имеет звук e .Во всех таких случаях фонетическая транскрипция может помочь избежать иллюзий. (К сожалению, они могут создавать свои собственные иллюзии.)

        Транскрипции также могут избавить вас от галлюцинаций. Позвольте мне объяснить, что я имею в виду. Вот английское слово: полковник . А вот и его звуковое произношение. Вы заметили что-нибудь необычное в этом слове и его произношении? Если вы ничего не заметили, вот подсказка: сколько на нем l , когда вы это говорите? Правильно — всего один л .Однако это очень легко упустить, потому что написание полковник заставляет вас ожидать двух l ’s. Это ожидание может повлиять на ваше восприятие — когда вы слушаете запись, очень легко услышать два l , даже если есть только один! Просмотр фонетической транскрипции / ˈkɜːn ə l / может помочь вам заметить что первые l , полковник молчит.

      • В словарях больше транскрипций, чем записей.Например, транскрипции могут показать два способа произнести слово, но запись покажет только один. Если вы умеете читать фонетические транскрипции, вы можете получить больше информации из словаря.
      • В Интернете люди используют фонетическую транскрипцию по номеру обсудить проблемы с произношением . Если вы хотите присоединиться к дискуссии или задать вопросы, вы должны знать систему транскрипции.
      • Есть ситуаций, когда вы не можете слушать звук — например, на используемом вами компьютере нет динамиков, вы не хотите беспокоить других людей, вы находитесь в шумной обстановке и не слышите звук, у вас есть доступ только к бумажному словарю и т. д.Даже если вы можете использовать аудио, взгляните на транскрипцию может быть быстрее, чем нажатие кнопки и прослушивание записи.
      • Если вы создаете свои собственные элементы SRS, вы можете добавить фонетические транскрипции легче (и быстрее), чем аудиозаписи.
      2015-2019 © Игровая комната «Волшебный лес», Челябинск
      тел.:+7 351 724-05-51, +7 351 777-22-55 игровая комната челябинск, праздник детям челябинск