Решить свойства прямой линии x-y-2 = 0 Решатель алгебры тигра

Этот сайт лучше всего просматривать с помощью Javascript. Если вы не можете включить Javascript, нажмите здесь.

Вход камеры не распознается!

Мы думаем, что вы написали:

x-y-2 = 0

Это касается свойств прямой линии.

x-i» ntercept = 2/1 = 2,00000

yi «ntercept = 2 / -1 = -2,00000

Пошаговое решение

Шаг 1:

 
 Уравнение прямой линии 
 
 1.1 Решить xy-2 = 0 
 
 Тигр понимает, что здесь уравнение прямой. Такое уравнение обычно записывается как y = mx + b («y = mx + c» в Великобритании). 
 
 «y = mx + b» — это формула прямой линии, проведенной в декартовой системе координат. система, в которой «y» — вертикальная ось, а «x» — горизонтальная ось. 
 
 В этой формуле: 
 
 y указывает нам, как далеко идет линия 
 x сообщает нам, как далеко вдоль 
 м находится уклон или градиент i .е. насколько крута линия 
 b — точка пересечения по оси Y, т.е. точка пересечения линии с осью Y 
 
 Пересечения по осям X и Y и наклон называются свойствами линии.  Теперь мы построим график линии xy-2 = 0 и вычислим ее свойства. 
 
 График прямой линии: 
 
 
 Вычислим пересечение оси Y:
. Обратите внимание, что когда x = 0, значение y равно 2 / -1. таким образом, эта линия «разрезает» ось y на y = -2,00000
 y-intercept = 2 / -1 = -2,00000 
 Вычислите точку пересечения X:
 Когда y = 0, значение x равно 2/1. line поэтому «разрезает» ось x при x = 2.00000
 x-intercept = 2/1 = 2,00000 
 Расчет наклона:
 Наклон определяется как изменение y, деленное на изменение x. Отметим, что для x = 0 значение y равно -2,000, а для x = 2,000 значение y равно 0,000. Таким образом, при изменении x на 2.000 (изменение x иногда называют «RUN») мы получаем изменение на 0,000 — (-2,000) = 2.000 по y. (Изменение y иногда называют «ПОДЪЕМ», а наклон m = RISE / RUN)
 Наклон = 1 
 Геометрическая фигура: прямая линия
 Наклон = 1
 пересечение по x = 2/1 = 2. 00000
 y-intercept = 2 / -1 = -2,00000
 Зачем это изучать
 Термины и темы
 Ссылки по теме
 Построение точек на графике или плоскости XY
 В этом уроке я подготовил восемь (8) разработанных примеров построения точки на декартовой плоскости (названной в честь французского математика Рене Декарта). Чтобы построить точку, нам нужны две вещи: точка   и координатная плоскость  .
 Давайте кратко поговорим о каждом.
 A точка
 Точка на плоскости состоит из двух компонентов, в которых порядок имеет значение! Он имеет форму (x, y), где x идет первым, а y — вторым.
 Значение x указывает, как точка перемещается вправо или влево вдоль оси x .  Эта ось является главной горизонтальной    линией  прямоугольной оси или декартовой плоскости.
 Значение y указывает, как точка перемещается вверх или вниз по оси y. Эта ось  является главной вертикальной линией  прямоугольной оси или декартовой плоскости.
 КООРДИНАТНАЯ ПЛОСКОСТЬ (декартова плоскость)
 Координатная плоскость состоит из  двух линий, пересекающихся под углом 90 градусов  (что делает их перпендикулярными линиями) в точке  (0,0) , известной как начало координат  .
 Компонент x точки (x, y) перемещает точку вдоль горизонтальной линии. Если значение x положительное, точка перемещается на «единицы x» вправо.С другой стороны, если значение x отрицательное, точка перемещается на «единицы x» влево.
 Компонент Y точки (x, y) перемещает точку вдоль вертикальной линии. Если значение y положительное, точка перемещается на «единицы y» вверх. Однако, если значение y отрицательное, точка перемещается на «единицы y» вниз.
 Квадранты декартовой плоскости
 Пересечение   осей x и оси y приводит к созданию четырех (4) секций или делений декартовой плоскости.
 Первый квадрант   расположен в верхней правой части плоскости.
 Второй квадрант   расположен в верхней левой части плоскости.
 Третий квадрант   расположен в нижней левой части плоскости.
 Четвертый квадрант   расположен в правом нижнем углу плоскости.
 Примеры того, как нанести точки на график и определить его квадрант
  Пример 1  :  Постройте точку  (4,2)  и определите, в каком квадранте или оси она расположена.
 Я начну с размещения точки в начале координат, которая является пересечением осей x и y. Думайте о происхождении как о «доме», откуда берутся все точки.
 Затем я перемещу точку от начала координат на 4 единицы вправо, поскольку x = 4 (положительное значение по оси x означает перемещение вправо). Помните, что значение x — это первое число в упорядоченной паре (4,2).
 С того места, где я остановился, мне нужно переместить 2 единицы вверх, параллельно главной вертикальной оси, поскольку y = 2 (положительное значение по оси y означает движение вверх).Значение y — это второе число в упорядоченной паре (4,2).
 Окончательный ответ должен выглядеть так…
 Точка  (4,2)  находится в  квадранте I .
  Пример 2  :  Постройте точку  (–5, 4)  и определите, в каком квадранте или оси она расположена.
 Начните с размещения точки в начале координат, известном как центр декартовой координатной оси.
 Из начала координат, поскольку x  = −5 , переместитесь на 5 единиц влево.
… с последующим перемещением точки на 4 единицы вверх, потому что y  = 4 .
 Это окончательный ответ. Поскольку нанесенная точка находится в верхнем левом углу оси xy, она должна находиться в квадранте II.
  Пример 3  :  Постройте точку  (5, –3)  и определите, в каком квадранте или оси она расположена.
 Начать из центра декартовой плоскости.
 Переместите 5 единиц вправо, так как x  = 5 .
 Далее следует перемещение на 3 единицы вниз, так как y  = −3 .
 Последняя нанесенная точка показана ниже. Находясь в правом нижнем углу декартовой плоскости, это означает, что он находится в квадранте IV.
  Пример 4  :  Постройте точку  (–2, –5)  и определите, в каком квадранте или оси она расположена.
 Поместите точку в начало координат (центр оси xy). Поскольку x  = −2 , переместите точку на 2 единицы влево по оси x.Наконец, спуститесь на 5 единиц параллельно оси y, потому что y  = −5 .
 См. Анимированное решение ниже.
 Точка на графике расположена в нижней левой части декартовой плоскости. Таким образом, он находится в квадранте III.
  Пример 5  :  Постройте точку  (0,3)  и определите, в каком квадранте или оси она расположена.
 Я начинаю с анализа данной упорядоченной пары. Поскольку x  = 0 , это означает, что  нет движения  по оси  x .Однако y  = 3  означает, что мне нужно переместить его на  3 единицы в направлении вверх .
 Точка на графике —  ни  ни в квадранте I, ни в квадранте II. Чтобы описать его местоположение, мы говорим, что он находится вдоль положительной оси ординат.
  Пример 6  :  Постройте точку  (0, –4)  и определите, в каком квадранте или оси она расположена.
 Это очень похоже на пример 5. Не будет движения по оси x, так как x  = 0 .С другой стороны, y  = — 4  говорит мне, что мне нужно переместить точку от начала координат на 4 единицы вниз.
 Конечная точка не находится ни в , ни в  в квадранте III и не в квадранте IV. Я могу утверждать, что он находится вдоль отрицательной оси ординат.
  Пример 7  :  Постройте точку  (–3,0)  и определите, в каком квадранте или оси она расположена.
 Из начала координат я сдвину его на 3 единицы влево по оси x, так как x  = −3. Если y = 0, это означает, что движения по оси y не последует.
 Точка не находится ни в  ни в квадранте II, ни в квадранте III. Он находится вдоль отрицательной оси абсцисс.
  Пример 8  :  Постройте точку  (2,0)  и определите, в каком квадранте или оси она расположена.
 При x  = 2  мне нужно переместить его на 2 единицы вправо. Если y  = 0 , это означает, что движения по оси Y не произойдет.
 Точка на графике не находится ни на , ни на  в квадранте I и не в квадранте IV.Он находится вместе с положительной осью абсцисс.
 Практика с рабочими листами 
 Wolfram | Alpha Примеры: Алгебра
 Другие примеры
 Решение уравнения
 Решите уравнения с одной или несколькими переменными как символьно, так и численно.
 Решите полиномиальное уравнение:
 Решите систему линейных уравнений:
 Решите уравнение с параметрами:
 Другие примеры
 Другие примеры
 Полиномы
 Решайте, строите и находите альтернативные формы полиномиальных выражений от одной или нескольких переменных.
 Вычислить свойства многочлена от нескольких переменных:
 Другие примеры
 Другие примеры
 Рациональные функции
 Вычислить разрывы и другие свойства рациональных функций.
 Вычислить свойства рациональной функции:
 Вычислить частичное разложение дроби:
 Другие примеры
 Другие примеры
 Упрощение
 Упростите алгебраические функции и выражения.
 Другие примеры
 Другие примеры
 Матрицы
 Найдите свойства и выполните вычисления с матрицами.
 Выполните базовую арифметику с матрицами:
 Вычислить собственные значения и собственные векторы матрицы:
 Другие примеры
 Другие примеры
 Кватернионы
 Выполните вычисления в кватернионной системе счисления.
 Получите информацию о кватернионе:
 Проведите расчеты с кватернионами:
 Другие примеры
 Другие примеры
 Конечные группы
 Откройте для себя свойства групп, содержащих конечное число элементов.
 Получите информацию о конечной группе:
 Спросите о собственности группы:
 Сделайте алгебру с перестановками:
 Другие примеры
 Другие примеры
 Конечные поля
 Откройте для себя свойства полей, содержащих конечное число элементов.
 Вычислить свойства конечного поля:
 Вычислить конкретное свойство:
 Другие примеры
 Другие примеры
 Домен и диапазон
 Найдите область и диапазон математических функций.
 Вычислить область определения функции:
 Вычислить диапазон функции:
 Другие примеры
 Y = -2x + 1 xy xy (-2) + 1 = 5-2 (0) (1) (2) (-1) + 1 упорядоченная пара (-2, 5) (-1, 3) (0 , 1) (1, -1) (2, -3) Где находится «точка пересечения оси y»?
 Презентация на тему: «Y = -2x + 1 xy xy -2 0 1 2 -2 (-2) + 1 = 5 -2 (0) + 1-2 (1) + 1-2 (2) + 1 -2 (-1) + 1 Упорядоченная пара (-2, 5) (-1, 3) (0, 1) (1, -1) (2, -3) Где находится точка пересечения по оси Y? «- Стенограмма презентации:
 ins [data-ad-slot = «4502451947»] {display: none! important;}}
 @media (max-width: 800px) {# place_14> ins: not ([data-ad-slot = «4502451947»]) {display: none! important;}}
 @media (max-width: 800px) {# place_14 {width: 250px;}}
 @media (max-width: 500 пикселей) {# place_14 {width: 120px;}}
 ]]>
 1 
 y = -2x + 1 xy xy -2 0 1 2 -2 (-2) + 1 = 5-2 (0) + 1-2 (1) + 1-2 (2) + 1-2 (-1) + 1 Упорядоченная пара (-2, 5) (-1, 3) (0, 1) (1, -1) (2, -3) Где находится точка пересечения по оси Y? (0, 1) график x-y и угол наклона / пересечение y: -2 1 = 3 = 1 = -1 = -3 Разминка
 2 
 Задача: Задав уравнение, учащиеся смогут (1) определить наклон, точку пересечения по оси Y и (2) построить график линии, используя наклон и точку пересечения по оси Y.Стандарты CA 3.3: Изобразите линейные функции, отмечая, что вертикальное изменение (изменение значения y) на единицу горизонтального изменения (изменение значения x) всегда одно и то же, и знайте, что соотношение («повышение за пробегом») называется наклон графика. Повестка дня: 10/05/11 1.) Разминка 2.) Уравнения пересечения наклона урока ppt. 3.) Урок / Домашнее задание WS График y = mx + b 4.) ОСТАВАЙТЕСЬ ЗА ЗАДАНИЕ !!!
 3 
 Уравнения угла наклона и точки пересечения y = mx + b Пример точки пересечения по оси y: наклон (м) = -4 точки пересечения по оси Y (b) = -8
 4 
 Найдите наклон и точку пересечения по оси Y каждого уравнения: Наклон (м) точку пересечения по оси Y УРАВНЕНИЕ 1 1 + 0
 5 
 x y y-intercept (b) = 3 Постройте линию, используя точку пересечения y и наклон.Наклон (m) = -2 1 1 RISE RUN y = mx + b здесь начинается! Переместить Пример 1: начать с y = 3 =
 6 
 Пример 2: x y
 7 
 x y y-intercept (b) = 3 Постройте линию, используя точку пересечения y и наклон. Наклон (m) = 4 4 RISE RUN y = mx + b здесь начинаем! move Попробуйте это: начните с y = 3 = Давайте посмотрим на ваши навыки!
 
 линий графика
 линий графика
 Построение графиков линейных уравнений
 График уравнения с двумя переменными представляет все возможные комбинации  x  и  y , которые удовлетворяют уравнению.Другими словами, точки на графике имеют координаты ( x ,  y ), которые делают утверждение уравнения истинным. В зависимости от природы уравнения и показателей переменных каждое уравнение имеет свой график.
 
 График любого уравнения, в котором есть две переменные, которые имеют степень один, не умножаются друг на друга и не входят в знаменатель каких-либо дробей, представляет собой прямую линию.
 Например, график 2y — x + 4 = 0 представляет собой линию.Это означает, что если мы найдем все возможные комбинации x и y, которые работают в уравнении, и построим их в системе координат, результатом будет линия. Поскольку две точки определяют линию, если мы распознаем уравнение как линейное уравнение, нам понадобятся только два набора x и y (точек), которые удовлетворяют уравнению для графика. Есть много способов найти эти точки, и их бесконечное количество. Мы рассмотрим графики линий, используя их точки пересечения по оси x и оси y. Это точки, в которых линия пересекает ось x и ось y соответственно.Мы выбираем эти точки потому, что с ними легче работать.  Пересечение линии по оси x является точкой на оси x и, следовательно, имеет нулевую координату y. А точка пересечения линии y является точкой на оси y и имеет нулевую координату x . Мы собираемся использовать эти факты, чтобы найти недостающие координаты каждой точки. 
 Сначала мы подставим ноль для  y  и найдем соответствующие  x , а затем подставим ноль для  x  и найдем соответствующие  y .
 
 Пример 1) График 2  y  —  x  + 4 = 0
 Если мы подставим 0 для  x , мы получим: 
 2  y  — 0 + 4 = 0 Мы вычтем 4 с обеих сторон: 
 2  y  = -4 и разделив на 2, получим  y  = -2, поэтому у нас есть (0, -2), это перехват  y . 
 Затем мы подставим ноль для  y : 
 2 (0) —  x  + 4 = 0 Мы вычтем 4 с обеих сторон: 
— x  = -4 или  x  = 4, мы получим наша вторая точка (4,0), это пересечение  x  
. Теперь мы наносим точки и соединяем их.Результирующая линия представляет все комбинации  x, y , которые работают в данном уравнении.
 Каждая линия имеет крутизну, которая обозначается как  уклон . Крутизна линии или ее наклон — это отношение подъема линии (насколько далеко вверх или вниз мы должны пройти, чтобы достичь другой точки) к ее пробегу (насколько далеко вперед или назад нам нужно пройти). Для приведенной выше линии наклон равен 2/4 или 1/2, так как нам нужно подняться на 2 единицы, а затем на 4 единицы, чтобы перейти от одной точки к другой.Мы также можем найти наклон, решив сначала наше уравнение для  y . Тогда наклон будет коэффициентом  x  (а оставшееся число будет пересечением по оси Y): 
 Сначала мы прибавим  x  к обеим сторонам и вычтем 4: 2  y  =  x  — 4 
 Затем мы разделим обе стороны на 2:  y  =  x /2 — 2 (это называется формой пересечения угла наклона  ( линии) 
 Таким образом, наклон равен 1/2, а точка пересечения по оси Y равна -2.Эта информация может быть полезна в некоторых случаях.
 
 Пример 2) График 4y + 5x = 20
 Подставляя ноль для x, мы получаем: 
 4y = 20 или y = 5 
 Таким образом, мы получаем точку пересечения с y (0,5) 
 Подставляя ноль для y, получаем: 
 5x = 20 или x = 4 
 Итак, пересечение по оси x равно (4,0)
 Обратите внимание, что наклон этой линии равен -5/4, так как мы должны спуститься на 5 единиц вниз и переместиться вперед на 4 единицы, чтобы перейти от одной точки к другой. 
 И если мы решим для y (изменим форму на  наклон-пересечение ), мы сначала должны вычесть 5x с обеих сторон: 
 4y = -5x + 20, а затем разделить на 4: 
 y = -5/4 x + 5 
 Который также показывает, что наклон равен -5/4, а точка пересечения по оси Y равна 5.
 
 Особые случаи:
 
 Иногда нам может потребоваться графическое отображение уравнений только с одной переменной в системе координат. 
 Например,  y  = 4 или  x  = -2 — это уравнения, которые содержат только одну переменную, но их можно построить в виде линий. 
 В случае  y  = 4, набор точек, которые удовлетворяют уравнению, — это все точки, которые имеют  y  значение 4 (с любым возможным значением x). Эти точки могут быть представлены горизонтальной линией  y  = 4.В общем случае на графике все уравнения вида  y  = C, где C — число, представляет собой горизонтальную линию в точке C.
 В случае  x  = -2, график представляет собой набор всех точек с  x  значением -2, которые могут быть представлены вертикальной линией с отметкой -2. Обычно график всех уравнений в форме  x  = C представляет собой вертикальную линию в точке C.
 Вернуться к линейным функциям
 6.5 Дивергенция и скручивание — Объем исчисления 3
 Цели обучения
 6.5.1. Определите расхождение по формуле для данного векторного поля.
 6.5.2 Определите curl по формуле для заданного векторного поля.
 6.5.3 Используйте свойства изгиба и дивергенции, чтобы определить, является ли векторное поле консервативным.
 В этом разделе мы исследуем две важные операции с векторным полем: дивергенцию и ротор. Они важны для области исчисления по нескольким причинам, включая использование ротации и дивергенции для разработки некоторых многомерных версий фундаментальной теоремы исчисления.Кроме того, изгиб и дивергенция появляются в математических описаниях механики жидкости, электромагнетизма и теории упругости, которые являются важными понятиями в физике и технике. Мы также можем применить завиток и дивергенцию к другим концепциям, которые мы уже изучили. Например, при определенных условиях векторное поле консервативно тогда и только тогда, когда его ротор равен нулю.
 Помимо определения изгиба и дивергенции, мы рассматриваем некоторые их физические интерпретации и показываем их связь с консервативными векторными полями и полями без источников.
 Дивергенция
 Дивергенция — это операция над векторным полем, которая сообщает нам, как поле ведет себя к точке или от нее. Локально расхождение векторного поля  F  на 2ℝ2 или ℝ3ℝ3 в конкретной точке  P  является мерой «истечения» векторного поля на  P . Если  F  представляет скорость жидкости, то расхождение  F  на  P  измеряет чистую скорость изменения относительно времени количества жидкости, вытекающей из  P  (тенденция жидкости к расход «из»  P ).В частности, если количество текучей среды, втекающей в  P , совпадает с количеством вытекающей, то расхождение на  P  равно нулю.
 Определение
 Если F = 〈P, Q, R〉 F = 〈P, Q, R〉 — векторное поле в ℝ3ℝ3 и все Px, Qy, Px, Qy и RzRz существуют, то дивергенция  F  определяется следующим образом:
 divF = Px + Qy + Rz = ∂P∂x + ∂Q∂y + ∂R∂z. divF = Px + Qy + Rz = ∂P∂x + ∂Q∂y + ∂R∂z.
 (6,16)
 Обратите внимание, что дивергенция векторного поля — это не векторное поле, а скалярная функция.В терминах оператора градиента ∇ = 〈∂∂x, ∂∂y, ∂∂z〉, ∇ = 〈∂∂x, ∂∂y, ∂∂z〉, расхождение можно символически записать как скалярное произведение
 Обратите внимание, что это просто полезное обозначение, потому что скалярное произведение вектора операторов и вектора функций не определено значимым образом с учетом нашего текущего определения скалярного произведения.
 Если F = 〈P, Q〉 F = 〈P, Q〉 — векторное поле в ℝ2, ℝ2, а PxPx и QyQy существуют, то дивергенция  F  определяется аналогично
 divF = Px + Qy = ∂P∂x + ∂Q∂y = ∇ · F.divF = Px + Qy = ∂P∂x + ∂Q∂y = ∇ · F.
 Чтобы проиллюстрировать этот момент, рассмотрим два векторных поля на рис. 6.50. В любой конкретной точке количество втекающего вещества такое же, как количество вытекающего, поэтому в любой точке «выходящий поток» поля равен нулю. Следовательно, мы ожидаем, что дивергенция обоих полей будет равна нулю, и это действительно так, поскольку
 div (〈1,2〉) = ∂∂x (1) + ∂∂y (2) = 0 и div (〈- y, x〉) = ∂∂x (−y) + ∂∂y (x) = 0. div (〈1,2〉) = ∂∂x (1) + ∂∂y (2) = 0 и div (〈- y, x〉) = ∂∂x (−y) + ∂∂y (x) = 0.  Рис. 6.50. (A) Векторное поле 〈1,2〉 〈1,2〉 имеет нулевую дивергенцию.(б) Векторное поле 〈−y, x〉 〈- y, x〉 также имеет нулевую дивергенцию.
 Напротив, рассмотрим радиальное векторное поле R (x, y) = 〈- x, −y〉 R (x, y) = 〈- x, −y〉 на рисунке 6.51. В любой момент втекает больше жидкости, чем вытекает, и, следовательно, «исходящая способность» поля отрицательна. Мы ожидаем, что дивергенция этого поля будет отрицательной, и это действительно так, поскольку div (R) = ∂∂x (−x) + ∂∂y (−y) = — 2. div (R) = ∂∂ х (−x) + ∂∂y (−y) = — 2.
 Рисунок 6.51 Это векторное поле имеет отрицательную дивергенцию.
 Чтобы получить общее представление о том, что нам говорит дивергенция, предположим, что векторное поле в ℝ2ℝ2 представляет скорость жидкости.Представьте, что вы берете упругий круг (круг, форма которого может быть изменена векторным полем) и опускаете его в жидкость. Если круг сохраняет свою точную площадь, когда он течет через жидкость, расхождение равно нулю. Это могло бы произойти для обоих векторных полей на Рисунке 6.50. С другой стороны, если форма круга искажена так, что его площадь сжимается или расширяется, то расхождение не равно нулю. Представьте, что вы помещаете такой упругий круг в радиальное векторное поле на рис. 6.51 так, чтобы центр круга оказался в точке (3, 3).Круг будет течь по направлению к началу координат, и при этом передняя часть круга будет двигаться медленнее, чем задняя, ​​в результате чего круг будет «сморщиваться» и терять площадь. Вот как вы можете увидеть отрицательное расхождение.
 Пример 6.48
 Расчет расходимости в точке
 Если F (x, y, z) = exi + yzj − y2k, F (x, y, z) = exi + yzj − y2k, то найдите дивергенцию  F  в точке (0,2, −1). (0,2, −1).
 Решение
 Дивергенция  F  составляет
 ∂∂x (ex) + ∂∂y (yz) −∂∂z (yz2) = ex + z − 2yz.∂∂x (ex) + ∂∂y (yz) −∂∂z (yz2) = ex + z − 2yz.
 Следовательно, расходимость в точке (0,2, −1) (0,2, −1) равна e0−1 + 4 = 4.e0−1 + 4 = 4. Если  F  представляет скорость жидкости, то в точке (0,2, -1). (0,2, -1) вытекает больше жидкости, чем втекает.
 КПП 6.40
 Найдите divFdivF для F (x, y, z) = 〈xy, 5 − z2y, x2 + y2〉. F (x, y, z) = 〈xy, 5 − z2y, x2 + y2〉.
 Одно применение дивергенции встречается в физике при работе с магнитными полями. Магнитное поле — это векторное поле, моделирующее влияние электрических токов и магнитных материалов.Физики используют дивергенцию в законе Гаусса для магнетизма, который гласит, что если  B  является магнитным полем, то · B = 0; ∇ · B = 0; другими словами, расходимость магнитного поля равна нулю.
 Пример 6.49
 Определение магнитного поля в поле
 Может ли F (x, y) = 〈x2y, y − xy2〉 F (x, y) = 〈x2y, y − xy2〉 быть магнитным полем?
 Решение
 Если бы  F  был магнитным, то его расходимость была бы равна нулю. Дивергенция  F  составляет
 ∂∂x (x2y) + ∂∂y (y − xy2) = 2xy + 1−2xy = 1∂∂x (x2y) + ∂∂y (y − xy2) = 2xy + 1−2xy = 1
 и, следовательно,  F  не могут моделировать магнитное поле (Рисунок 6.52).
 Рис. 6.52. Дивергенция векторного поля F (x, y) = 〈x2y, y − xy2〉 F (x, y) = 〈x2y, y − xy2〉 равна единице, поэтому оно не может моделировать магнитное поле.
 Еще одно применение расхождения — это определение того, является ли поле свободным от источника. Напомним, что поле без источника — это векторное поле, которое имеет функцию потока; эквивалентно, поле без источника — это поле с нулевым потоком вдоль любой замкнутой кривой. Следующие две теоремы говорят, что при определенных условиях векторные поля без источника являются в точности векторными полями с нулевой дивергенцией.
 Теорема 6.14
 Дивергенция векторного поля без источника
 Если F = 〈P, Q〉 F = 〈P, Q〉 непрерывное векторное поле без источника с дифференцируемыми функциями компонентов, то divF = 0.divF = 0.
 Проба
 Поскольку  F  не содержит исходных текстов, существует функция g (x, y) g (x, y) с gy = Pgy = P и −gx = Q. − gx = Q. Следовательно, F = 〈gy, −gx〉 F = 〈gy, −gx〉 и divF = gyx − gxy = 0divF = gyx − gxy = 0 по теореме Клеро.
 □
 Обращение дивергенции векторного поля без источника верно для односвязных областей, но доказательство слишком техническое, чтобы включать его здесь.Таким образом, мы имеем следующую теорему, которая может проверить, является ли векторное поле в ℝ2ℝ2 свободным от источника.
 Теорема 6.15
 Тест дивергенции для векторных полей без источников
 Пусть F = 〈P, Q〉 F = 〈P, Q〉 непрерывное векторное поле с дифференцируемыми компонентными функциями с односвязной областью. Тогда divF = 0divF = 0 тогда и только тогда, когда  F  является исходным кодом.
 Пример 6.50
 Определение наличия источника в поле
 Поле F (x, y) = 〈x2y, 5 − xy2〉 F (x, y) = 〈x2y, 5 − xy2〉 свободно от источника?
 КПП 6.41
 Пусть F (x, y) = 〈- ay, bx〉 F (x, y) = 〈- ay, bx〉 поле вращения, где  a  и  b  — положительные константы. Имеется ли исходный код  F  бесплатно?
 Напомним, что форма потока теоремы Грина утверждает, что
 ∮CF · Nds = ∬DPx + QydA, ∮CF · Nds = ∬DPx + QydA,
, где  C  — простая замкнутая кривая, а  D  — это область, заключенная в  C . Поскольку Px + Qy = divF, Px + Qy = divF, теорема Грина иногда записывается как
 ∮CF · Nds = ∬DdivFdA.∮CF · Nds = ∬DdivFdA.
 Следовательно, теорему Грина можно записать в терминах дивергенции. Если рассматривать дивергенцию как своего рода производную, то в теореме Грина говорится, что «производная» от  F  в области может быть переведена в линейный интеграл от  F  вдоль границы области. Это аналогично основной теореме исчисления, в которой производная функции ff на отрезке [a, b] [a, b] может быть переведена в утверждение о ff на границе [a, b].[а, б]. Используя дивергенцию, мы можем видеть, что теорема Грина является многомерным аналогом фундаментальной теоремы исчисления.
 Мы можем использовать все, что мы узнали, в применении дивергенции. Пусть  v  будет векторным полем, моделирующим скорость жидкости. Поскольку дивергенция  v  в точке  P  измеряет «вытекание» жидкости на  P , divv (P)> 0divv (P)> 0 означает, что из  P  вытекает больше жидкости, чем втекает.Аналогично, divv (P) <0divv (P) <0 означает, что в  P  втекает больше жидкости, чем вытекает, а divv (P) = 0divv (P) = 0 означает, что такое же количество жидкости течет в как вытекающие.
 Пример 6.51
 Определение расхода жидкости
 Предположим, что v (x, y) = 〈- xy, y〉, y> 0 v (x, y) = 〈- xy, y〉, y> 0 моделирует течение жидкости. В точку (1,4) (1,4) втекает больше жидкости, чем вытекает?
 Решение
 Чтобы определить, втекает ли в (1,4) (1,4) больше жидкости, чем вытекает, мы вычисляем дивергенцию  против  в (1,4) 🙁 1,4):
 div (v) = ∂∂x (−xy) + ∂∂y (y) = — y + 1.div (v) = ∂∂x (−xy) + ∂∂y (y) = — y + 1.
 Чтобы найти расхождение в точках (1,4), (1,4), подставьте точку в расхождение: −4 + ​​1 = −3. − 4 + 1 = −3. Поскольку расхождение  против  в точке (1,4) (1,4) отрицательно, жидкости втекает больше, чем вытекает (рис. 6.53).
 Рисунок 6.53. Векторное поле v (x, y) = 〈- xy, y〉 v (x, y) = 〈- xy, y〉 имеет отрицательную дивергенцию в (1,4). (1,4).
 КПП 6.42
 Для векторного поля v (x, y) = 〈- xy, y〉, y> 0, v (x, y) = 〈- xy, y〉, y> 0, найти все точки  P  такие, что сумма количества жидкости, поступающей в  P , равно количеству жидкости, вытекающей из  P .
 Завиток
 Вторая операция с векторным полем, которую мы исследуем, — это curl, которая измеряет степень вращения поля вокруг точки. Предположим, что  F  представляет поле скоростей жидкости. Тогда изгиб  F  в точке  P  является вектором, который измеряет тенденцию частиц около  P  вращаться вокруг оси, которая указывает в направлении этого вектора. Величина вектора curl на  P  измеряет, насколько быстро частицы вращаются вокруг этой оси.Другими словами, завихрение в точке является мерой «вращения» векторного поля в этой точке. Визуально представьте себе, что крыльчатка помещается в жидкость под углом  P , при этом ось крыльчатки совпадает с вектором скручивания (рис. 6.54). Curl измеряет тенденцию лопастного колеса к вращению.
 Рис. 6.54. Чтобы визуализировать завиток в точке, представьте, что помещаете небольшое крыльчатое колесо в векторное поле в точке.
 Рассмотрим векторные поля на рис. 6.50. В части (а) векторное поле постоянно и в любой точке нет спина.Следовательно, мы ожидаем, что ротор поля будет равен нулю, и это действительно так. Часть (b) показывает вращательное поле, поэтому поле имеет вращение. В частности, если вы поместите гребное колесо в поле в любой точке так, чтобы ось колеса была перпендикулярна плоскости, колесо вращается против часовой стрелки. Следовательно, мы ожидаем, что ротор поля будет отличным от нуля, и это действительно так (ротор равен 2k) .2k).
 Чтобы увидеть, какой локон измеряется в глобальном масштабе, представьте, что опускаете лист в жидкость.По мере того как лист движется вместе с потоком жидкости, завиток измеряет склонность листа к вращению. Если завиток равен нулю, лист не вращается при движении через жидкость.
 Определение
 Если F = 〈P, Q, R〉 F = 〈P, Q, R〉 — векторное поле в ℝ3, ℝ3 и Px, Qy, Px, Qy и RzRz все существуют, то локон  F  определяется
 curlF = (Ry − Qz) i + (Pz − Rx) j + (Qx − Py) k = (∂R∂y − ∂Q∂z) i + (∂P∂z − ∂R∂x) j + (∂Q∂x −∂P∂y) k.curlF = (Ry − Qz) i + (Pz − Rx) j + (Qx − Py) k = (∂R∂y − ∂Q∂z) i + (∂P∂z − ∂R∂ х) j + (∂Q∂x − ∂P∂y) к.
 (6,17)
 Обратите внимание, что ротор векторного поля является векторным полем, в отличие от дивергенции.
 Может быть трудно запомнить определение curl. Чтобы помочь запомнить, мы используем обозначение ∇ × F∇ × F для обозначения «определителя», который дает формулу локона:
 | ijk∂∂x∂∂y∂∂zPQR |. | ijk∂∂x∂∂y∂∂zPQR |.
 Определитель этой матрицы равен
.
(Ry − Qz) i− (Rx − Pz) j + (Qx − Py) k = (Ry − Qz) i + (Pz − Rx) j + (Qx − Py) k = curlF. (Ry − Qz) i− (Rx −Pz) j + (Qx − Py) k = (Ry − Qz) i + (Pz − Rx) j + (Qx − Py) k = curlF.
 Таким образом, эта матрица помогает запомнить формулу curl. Однако имейте в виду, что слово  определитель  используется очень свободно. Определитель на самом деле не определен в матрице с элементами, которые являются тремя векторами, тремя операторами и тремя функциями.
 Если F = 〈P, Q〉 F = 〈P, Q〉 — векторное поле в ℝ2, ℝ2, то ротор  F  по определению равен
 curlF = (Qx − Py) k = (∂Q∂x − ∂P∂y) k. curlF = (Qx − Py) k = (∂Q∂x − ∂P∂y) k.
 Пример 6.52
 Нахождение ротора трехмерного векторного поля
 Найдите ротор F (P, Q, R) = 〈x2z, ey + xz, xyz〉.F (P, Q, R) = 〈x2z, ey + xz, xyz〉.
 Решение
 Завиток
 curlF = ∇ × F = | ijk∂ / ∂x∂ / ∂y∂ / ∂zPQR | = (Ry − Qz) i + (Pz − Rx) j + (Qx − Py) k = (xz − x) i + (x2− yz) j + zk.curlF = ∇ × F = | ijk∂ / ∂x∂ / ∂y∂ / ∂zPQR | = (Ry − Qz) i + (Pz − Rx) j + (Qx − Py) k = (xz− х) я + (х2 — yz) j + zk.
 КПП 6.43
 Найдите локон F = 〈sinxcosz, sinysinz, cosxcosy〉 F = 〈sinxcosz, sinysinz, cosxcosy〉 в точке (0, π2, π2). (0, π2, π2).
 Пример 6.53
 Нахождение ротора двумерного векторного поля
 Найдите ротор F = 〈P, Q〉 = 〈y, 0〉.F = 〈P, Q〉 = 〈y, 0〉.
 Решение
 Обратите внимание, что это векторное поле состоит из векторов, которые все параллельны. Фактически, каждый вектор в поле параллелен оси  x . Этот факт может привести нас к выводу, что поле не имеет спина и ротор равен нулю. Чтобы проверить эту теорию, обратите внимание, что
 curlF = (Qx − Py) k = −k ≠ 0. curlF = (Qx − Py) k = −k ≠ 0.
 Следовательно, это векторное поле имеет спин. Чтобы понять, почему, представьте, что поместите крыльчатку в любую точку первого квадранта (рисунок 6.55). Большие значения векторов в верхней части колеса заставляют колесо вращаться. Колесо вращается в направлении по часовой стрелке (отрицательное), в результате чего коэффициент скручивания становится отрицательным.
 Рисунок 6.55. Векторное поле F (x, y) = 〈y, 0〉 F (x, y) = 〈y, 0〉 состоит из векторов, которые все параллельны.
 Обратите внимание, что если F = 〈P, Q〉 F = 〈P, Q〉 — векторное поле на плоскости, то curlF · k = (Qx − Py) k · k = Qx − Py.curlF · k = (Qx −Py) k · k = Qx − Py. Поэтому циркуляционная форма теоремы Грина иногда записывается как
 ∮CF · dr = ∬DcurlF · kdA, ∮CF · dr = ∬DcurlF · kdA,
, где  C  — простая замкнутая кривая, а  D  — это область, заключенная в  C .Следовательно, циркуляционная форма теоремы Грина может быть записана в терминах ротора. Если мы думаем о curl как о производной, то в теореме Грина говорится, что «производная» от  F  в области может быть преобразована в линейный интеграл от  F  вдоль границы области. Это аналогично основной теореме исчисления, в которой производная функции ff на отрезке [a, b] [a, b] может быть переведена в утверждение о ff на границе [a, b].[а, б]. Используя curl, мы можем увидеть, что циркуляционная форма теоремы Грина является многомерным аналогом фундаментальной теоремы исчисления.
 Теперь мы можем использовать то, что мы узнали о curl, чтобы показать, что гравитационные поля не имеют «спина». Предположим, что в начале координат есть объект с массой m1m1 в начале координат и объект с массой m2.m2. Напомним, что сила тяжести, которую объект 1 оказывает на объект 2, задается полем
.
F (x, y, z) = — Gm1m2 〈x (x2 + y2 + z2) 3/2, y (x2 + y2 + z2) 3/2, z (x2 + y2 + z2) 3/2〉.F (x, y, z) = — Gm1m2 〈x (x2 + y2 + z2) 3/2, y (x2 + y2 + z2) 3/2, z (x2 + y2 + z2) 3/2〉.
 Пример 6.54
 Определение спина гравитационного поля
 Покажите, что у гравитационного поля нет спина.
 Решение
 Чтобы показать, что  F  не имеет вращения, вычислим его завиток. Пусть P (x, y, z) = x (x2 + y2 + z2) 3/2, P (x, y, z) = x (x2 + y2 + z2) 3/2, Q (x, y, z ) = y (x2 + y2 + z2) 3/2, Q (x, y, z) = y (x2 + y2 + z2) 3/2 и R (x, y, z) = z (x2 + y2 + z2) 3 / 2.R (x, y, z) = z (x2 + y2 + z2) 3/2. Затем
 curlF = −Gm1m2 [(Ry − Qz) i + (Pz − Rx) j + (Qx − Py) k] = — Gm1m2 [(- 3yz (x2 + y2 + z2) 5/2 — (- 3yz (x2 + y2 + z2) 5/2)) i + (- 3xz (x2 + y2 + z2) 5/2 — (- 3xz (x2 + y2 + z2) 5/2)) j + (- 3xy (x2 + y2 + z2) 5 / 2 — (- 3xy (x2 + y2 + z2) 5/2)) k] = 0.curlF = −Gm1m2 [(Ry − Qz) i + (Pz − Rx) j + (Qx − Py) k] = — Gm1m2 [(- 3yz (x2 + y2 + z2) 5/2 — (- 3yz (x2 + y2 + z2) 5/2)) i + (- 3xz (x2 + y2 + z2) 5/2 — (- 3xz (x2 + y2 + z2) 5/2)) j + (- 3xy (x2 + y2 + z2) 5 / 2 — (- 3xy (x2 + y2 + z2) 5/2)) k] = 0.
 Поскольку ротор гравитационного поля равен нулю, у поля нет спина.
 КПП 6.44
 Поле v (x, y) = 〈- yx2 + y2, xx2 + y2〉 v (x, y) = 〈- yx2 + y2, xx2 + y2〉 моделирует течение жидкости. Покажите, что если вы уроните лист в эту жидкость, по мере того, как лист будет двигаться с течением времени, лист не будет вращаться.
 Использование дивергенции и изгиба
 Теперь, когда мы понимаем основные концепции дивергенции и завитка, мы можем обсудить их свойства и установить отношения между ними и консервативными векторными полями.
 Если  F  является векторным полем в 3, ℝ3, то локон  F  также является векторным полем в ℝ3.ℝ3. Следовательно, мы можем взять расхождение локона. Следующая теорема говорит, что результат всегда равен нулю. Этот результат полезен, потому что он дает нам способ показать, что некоторые векторные поля не являются завитком какого-либо другого поля. Чтобы дать этому результату физическую интерпретацию, вспомним, что дивергенция поля скорости  v  в точке  P  измеряет тенденцию соответствующей жидкости вытекать из  P .Поскольку divcurl (v) = 0, divcurl (v) = 0, чистая скорость потока в векторном поле curl ( v ) в любой точке равна нулю. Взятие ротора векторного поля  F  устраняет любые расхождения, присутствующие в  F .
 Теорема 6.16
 Дивергенция Curl
 Пусть F = 〈P, Q, R〉 F = 〈P, Q, R〉 векторное поле в ℝ3ℝ3 такое, что все составляющие функции имеют непрерывные частные производные второго порядка. Тогда divcurl (F) = ∇ · (∇ × F) = 0. Divcurl (F) = ∇ · (∇ × F) = 0.
 Проба
 По определениям дивергенции и ротора и по теореме Клеро,
 div curlF = div [(Ry-Qz) i + (Pz-Rx) j + (Qx-Py) k] = Ryx-Qxz + Pyz-Ryx + Qzx-Pzy = 0.div curlF = div [(Ry-Qz) i + (Pz-Rx) j + (Qx-Py) k] = Ryx-Qxz + Pyz-Ryx + Qzx-Pzy = 0.
 □
 Пример 6.55
 Показывает, что векторное поле не является завитком другого
 Покажите, что F (x, y, z) = exi + yzj + xz2kF (x, y, z) = exi + yzj + xz2k не является ротором другого векторного поля. То есть покажите, что нет другого вектора  G  с curlG = F.curlG = F.
 Решение
 Обратите внимание, что домен  F  полностью состоит из ℝ3ℝ3, а все частичные элементы второго порядка для  F  являются непрерывными.Следовательно, мы можем применить предыдущую теорему к  F .
 Дивергенция  F  равна ex + z + 2xz.ex + z + 2xz. Если  F  был локомотивом векторного поля  G , то divF = div curlG = 0. DivF = div curlG = 0. Но дивергенция  F  не равна нулю, и поэтому  F  не является завитком какого-либо другого векторного поля.
 КПП 6.45
 Может ли G (x, y, z) = 〈sinx, cosy, sin (xyz)〉 G (x, y, z) = 〈sinx, cosy, sin (xyz)〉 быть завитком вектора поле?
 Следующие две теоремы показывают, что если  F  является консервативным векторным полем, то его ротор равен нулю, а если область  F  односвязна, то верно и обратное.Это дает нам еще один способ проверить консервативность векторного поля.
 Теорема 6.17
 Ротор консервативного векторного поля
 Если F = 〈P, Q, R〉 F = 〈P, Q, R〉 консервативно, то curlF = 0. curlF = 0.
 Проба
 Поскольку консервативные векторные поля удовлетворяют свойству кросс-партиалов, все кросс-партиалы  F  равны. Следовательно,
 curlF = (Ry − Qz) i + (Pz − Rx) j + (Qx − Py) k = 0. curlF = (Ry − Qz) i + (Pz − Rx) j + (Qx − Py) k = 0.
 □
 Та же теорема верна для векторных полей на плоскости.
 Поскольку консервативное векторное поле является градиентом скалярной функции, предыдущая теорема утверждает, что curl (∇f) = 0curl (∇f) = 0 для любой скалярной функции f.f. В терминах наших обозначений ротора ∇ × ∇ (f) = 0.∇ × ∇ (f) = 0. Это уравнение имеет смысл, потому что векторное произведение вектора на себя всегда является нулевым вектором. Иногда уравнение ∇ × ∇ (f) = 0∇ × ∇ (f) = 0 упрощается как ∇ × ∇ = 0.∇ × ∇ = 0.
 Теорема 6.18
 Тест Керла для консервативного поля
 Пусть F = 〈P, Q, R〉 F = 〈P, Q, R〉 векторное поле в пространстве на односвязной области.Если curlF = 0, curlF = 0, то  F  консервативен.
 Проба
 Поскольку curlF = 0, curlF = 0, имеем Ry = Qz, Pz = Rx, Ry = Qz, Pz = Rx и Qx = Py.Qx = Py. Следовательно,  F  удовлетворяет свойству кросс-частных в односвязной области, а кросс-частичное свойство консервативных полей подразумевает, что  F  является консервативным.
 □
 Та же теорема верна и на плоскости. Следовательно, если  F  является векторным полем на плоскости или в пространстве и область односвязна, то  F  является консервативным тогда и только тогда, когда curlF = 0.curlF = 0.
 Пример 6.56
 Проверка консервативности векторного поля
 Используйте curl, чтобы определить, является ли F (x, y, z) = 〈yz, xz, xy〉 F (x, y, z) = 〈yz, xz, xy〉 консервативным.
 Решение
 Обратите внимание, что домен  F  — это весь домен ℝ3, ℝ3, который является односвязным (рис. 6.56). Следовательно, мы можем проверить, является ли  F  консервативным, посчитав его скручиваемость.
 Рисунок 6.56. Ротор векторного поля F (x, y, z) = 〈yz, xz, xy〉 F (x, y, z) = 〈yz, xz, xy〉 равен нулю.
 Изгиб  F 
 (∂∂yxy − ∂∂zxz) i + (∂∂yyz − ∂∂zxy) j + (∂∂yxz − ∂∂zyz) k = (x − x) i + (y − y) j + (z − z) k = 0. (∂∂yxy − ∂∂zxz) i + (∂∂yyz − ∂∂zxy) j + (∂∂yxz − ∂∂zyz) k = (x − x) i + (y − y) j + (z − z) к = 0.
 Таким образом,  F  консервативен.
 Мы видели, что ротор градиента равен нулю. Что такое расхождение градиента? Если ff является функцией двух переменных, то div (∇f) = ∇ · (∇f) = fxx + fyy.div (∇f) = ∇ · (∇f) = fxx + fyy. Мы сокращаем это «произведение с двумя точками» как ∇2.∇2. Этот оператор называется  оператором Лапласа  , , и в этой записи уравнение Лапласа принимает вид ∇2f = 0.∇2f = 0. Следовательно, гармоническая функция — это функция, которая обращается в ноль после расхождения градиента.
 Аналогично, если ff является функцией трех переменных, то
 div (∇f) = ∇ · (∇f) = fxx + fyy + fzz. div (∇f) = ∇ · (∇f) = fxx + fyy + fzz.
 Используя эти обозначения, мы получаем уравнение Лапласа для гармонических функций трех переменных:
 Гармонические функции возникают во многих приложениях. Например, потенциальная функция электростатического поля в области пространства, не имеющей статического заряда, является гармонической.
 Пример 6.57
 Анализ функции
 Может ли f (x, y) = x2 + x − yf (x, y) = x2 + x − y быть потенциальной функцией электростатического поля, расположенного в области 2ℝ2, свободной от статического заряда?
 Решение
 Если бы ff была такой потенциальной функцией, то ff была бы гармонической. Обратите внимание, что fxx = 2fxx = 2 и fyy = 0, fyy = 0, и поэтому fxx + fyy ≠ 0. fxx + fyy ≠ 0. Следовательно, ff не является гармоническим, и ff не может представлять электростатический потенциал.
 КПП 6.46
 Может ли функция f (x, y) = x2 − y2 + xf (x, y) = x2 − y2 + x быть потенциальной функцией электростатического поля, расположенного в области 2ℝ2, свободной от статического заряда?
 Раздел 6.5. Упражнения
 Для следующих упражнений определите, является ли утверждение  истинным или ложным .
 206.
 Если координатные функции F: ℝ3 → ℝ3F: ℝ3 → ℝ3 имеют непрерывные вторые частные производные, то curl (div (F)) curl (div (F)) равен нулю.
 207.
 · (xi + yj + zk) = 1.∇ · (xi + yj + zk) = 1.
 208.
 Все векторные поля вида F (x, y, z) = f (x) i + g (y) j + h (z) kF (x, y, z) = f (x) i + g (y ) j + h (z) k консервативны.
 209.
 Если curlF = 0, curlF = 0, то  F  является консервативным.
 210.
 Если  F  — постоянное векторное поле, тогда divF = 0. DivF = 0.
 211.
 Если  F  — постоянное векторное поле, то curlF = 0. curlF = 0.
 Для следующих упражнений найдите локон  F .
 212.
 F (x, y, z) = xy2z4i + (2x2y + z) j + y3z2kF (x, y, z) = xy2z4i + (2x2y + z) j + y3z2k
.  213.
 F (x, y, z) = x2zi + y2xj + (y + 2z) kF (x, y, z) = x2zi + y2xj + (y + 2z) k
 214.
 F (x, y, z) = 3xyz2i + y2sinzj + xe2zkF (x, y, z) = 3xyz2i + y2sinzj + xe2zk
.  215.
 F (x, y, z) = x2yzi + xy2zj + xyz2kF (x, y, z) = x2yzi + xy2zj + xyz2k
 216.
 F (x, y, z) = (xcosy) i + xy2jF (x, y, z) = (xcosy) i + xy2j
.  217.
 F (x, y, z) = (x − y) i + (y − z) j + (z − x) kF (x, y, z) = (x − y) i + (y − z) j + (z −x) к
 218.
 F (x, y, z) = xyzi + x2y2z2j + y2z3kF (x, y, z) = xyzi + x2y2z2j + y2z3k
 219.
 F (x, y, z) = xyi + yzj + xzkF (x, y, z) = xyi + yzj + xzk
 220.
 F (x, y, z) = x2i + y2j + z2kF (x, y, z) = x2i + y2j + z2k
 221.
 F (x, y, z) = axi + byj + ckF (x, y, z) = axi + byj + ck для констант  a ,  b ,  c 
 Для следующих упражнений найдите расхождение  F .
 222.
 F (x, y, z) = x2zi + y2xj + (y + 2z) kF (x, y, z) = x2zi + y2xj + (y + 2z) k
 223.
 F (x, y, z) = 3xyz2i + y2sinzj + xe2zkF (x, y, z) = 3xyz2i + y2sinzj + xe2zk
.  224.
 F (x, y) = (sinx) i + (уютный) jF (x, y) = (sinx) i + (уютный) j
 225.
 F (x, y, z) = x2i + y2j + z2kF (x, y, z) = x2i + y2j + z2k
 226.
 F (x, y, z) = (x − y) i + (y − z) j + (z − x) kF (x, y, z) = (x − y) i + (y − z) j + (z −x) к
 227.
 F (x, y) = xx2 + y2i + yx2 + y2jF (x, y) = xx2 + y2i + yx2 + y2j
 228.
 F (x, y) = xi − yjF (x, y) = xi − yj
 229.
 F (x, y, z) = axi + byj + ckF (x, y, z) = axi + byj + ck для констант  a ,  b ,  c 
 230.
 F (x, y, z) = xyzi + x2y2z2j + y2z3kF (x, y, z) = xyzi + x2y2z2j + y2z3k
 231.
 F (x, y, z) = xyi + yzj + xzkF (x, y, z) = xyi + yzj + xzk
 В следующих упражнениях определите, является ли каждая из данных скалярных функций гармонической.
 232.
 u (x, y, z) = e − x (cosy − siny) u (x, y, z) = e − x (cosy − siny)
 233.
 w (x, y, z) = (x2 + y2 + z2) −1 / 2w (x, y, z) = (x2 + y2 + z2) −1/2
 234.
 Если F (x, y, z) = 2i + 2xj + 3ykF (x, y, z) = 2i + 2xj + 3yk и G (x, y, z) = xi − yj + zk, G (x, y , z) = xi − yj + zk, найти curl (F × G) .curl (F × G).
 235.
 Если F (x, y, z) = 2i + 2xj + 3ykF (x, y, z) = 2i + 2xj + 3yk и G (x, y, z) = xi − yj + zk, G (x, y , z) = xi − yj + zk, найти div (F × G) .div (F × G).
 236.
 Найдите divF, divF, учитывая, что F = ∇f, F = ∇f, где f (x, y, z) = xy3z2.f (x, y, z) = xy3z2.
 237.
 Найдите дивергенцию  F  для векторного поля F (x, y, z) = (y2 + z2) (x + y) i + (z2 + x2) (y + z) j + (x2 + y2) (z + х) kF (x, y, z) = (y2 + z2) (x + y) i + (z2 + x2) (y + z) j + (x2 + y2) (z + x) k.
 238.
 Найдите дивергенцию  F  для векторного поля F (x, y, z) = f1 (y, z) i + f2 (x, z) j + f3 (x, y) kF (x, y, z) = f1 (y, z) i + f2 (x, z) j + f3 (x, y) k.
 Для следующих упражнений используйте r = | r | r = | r | и r = (x, y, z). r = (x, y, z).
 241.
 Найдите файл curlrr3.curlrr3.
 242.
 Пусть F (x, y) = — yi + xjx2 + y2, F (x, y) = — yi + xjx2 + y2, где  F  определено на {(x, y) ∈ℝ | (x, y ) ≠ (0,0)}.{(x, y) ∈ℝ | (x, y) ≠ (0,0)}. Найдите curlF.curlF.
 Для следующих упражнений используйте систему компьютерной алгебры, чтобы найти локон заданных векторных полей.
 243.
  [T]  F (x, y, z) = arctan (xy) i + lnx2 + y2j + kF (x, y, z) = arctan (xy) i + lnx2 + y2j + k
 244.
  [T]  F (x, y, z) = sin (x − y) i + sin (y − z) j + sin (z − x) kF (x, y, z) = sin (x− y) i + sin (y − z) j + sin (z − x) k
 Для следующих упражнений найдите расхождение  F  в данной точке.
 245.
 F (x, y, z) = i + j + kF (x, y, z) = i + j + k в точке (2, −1,3) (2, −1,3)
 246.
 F (x, y, z) = xyzi + yj + zkF (x, y, z) = xyzi + yj + zk в точке (1,2,3) (1,2,3)
 247.
 F (x, y, z) = e − xyi + exzj + eyzkF (x, y, z) = e − xyi + exzj + eyzk в точке (3,2,0) (3,2,0)
 248.
 F (x, y, z) = xyzi + yj + zkF (x, y, z) = xyzi + yj + zk в точке (1, 2, 1)
 249.
 F (x, y, z) = exsinyi − excosyjF (x, y, z) = exsinyi − excosyj в точке (0, 0, 3)
 Для следующих упражнений найдите изгиб  F  в данной точке.
 250.
 F (x, y, z) = i + j + kF (x, y, z) = i + j + k в точке (2, −1,3) (2, −1,3)
 251.
 F (x, y, z) = xyzi + yj + xkF (x, y, z) = xyzi + yj + xk в точке (1,2,3) (1,2,3)
 252.
 F (x, y, z) = e − xyi + exzj + eyzkF (x, y, z) = e − xyi + exzj + eyzk в точке (3, 2, 0)
 253.
 F (x, y, z) = xyzi + yj + zkF (x, y, z) = xyzi + yj + zk в точке (1, 2, 1)
 254.
 F (x, y, z) = exsinyi − excosyjF (x, y, z) = exsinyi − excosyj в точке (0, 0, 3)
 255.
 Пусть F (x, y, z) = (3x2y + az) i + x3j + (3x + 3z2) k.F (x, y, z) = (3x2y + az) i + x3j + (3x + 3z2) k. Для какого значения   является консервативным  F ?
 256.
 Данное векторное поле F (x, y) = 1×2 + y2 (−y, x) F (x, y) = 1×2 + y2 (−y, x) в области D = ℝ2 {(0,0)} = { (x, y) ∈ℝ2 | (x, y) ≠ (0,0)}, D = ℝ2 {(0,0)} = {(x, y) ∈ℝ2 | (x, y) ≠ (0, 0)}, является ли  F  консервативным?
 257.
 Данное векторное поле F (x, y) = 1×2 + y2 (x, y) F (x, y) = 1×2 + y2 (x, y) в области D = ℝ2 {(0,0)}, D = ℝ2 {(0,0)}, является ли  F  консервативным?
 258.
 Найдите работу, совершаемую силовым полем F (x, y) = e − yi − xe − yjF (x, y) = e − yi − xe − yj при перемещении объекта с  P  (0, 1) на  Вопрос  (2, 0). Консервативно ли силовое поле?
 259.
 Вычислить дивергенцию F = (sinhx) i + (coshy) j − xyzk.F = (sinhx) i + (coshy) j − xyzk.
 260.
 Вычислить curl F = (sinhx) i + (coshy) j − xyzk.F = (sinhx) i + (coshy) j − xyzk.
 Для следующих упражнений рассмотрим твердое тело, которое вращается вокруг оси  x  против часовой стрелки с постоянной угловой скоростью ω = 〈a, b, c〉 .ω = 〈a, b, c〉. Если  P  — точка в теле, расположенная в точке r = xi + yj + zk, r = xi + yj + zk, скорость в точке  P  задается векторным полем F = ω × r.F = ω × r.
 261.
 Express  F  в терминах векторов  i ,  j  и  k .
 В следующих упражнениях предположим, что ∇ · F = 0∇ · F = 0 и ∇ · G = 0.∇ · G = 0.
 264.
 Обязательно ли F + GF + G имеет нулевую дивергенцию?
 265.
 Обязательно ли F × GF × G имеет нулевую дивергенцию?
 В следующих упражнениях предположим, что твердый объект в ℝ3ℝ3 имеет распределение температуры, заданное как T (x, y, z) .T (x, y, z). Векторное поле теплового потока в объекте F = −k∇T, F = −k∇T, где k> 0k> 0 — свойство материала. Вектор теплового потока указывает в направлении, противоположном направлению градиента, который является направлением наибольшего снижения температуры.Дивергенция вектора теплового потока равна ∇ · F = −k∇ · ∇T = −k∇2T.∇ · F = −k∇ · ∇T = −k∇2T.
 266.
 Вычислить векторное поле теплового потока.
 268.
  [T]  Рассмотрим поле скорости вращения v = 〈0,10z, −10y〉 .v = 〈0,10z, −10y〉. Если гребное колесо расположено в плоскости x + y + z = 1x + y + z = 1 с осью, перпендикулярной этой плоскости, с помощью системы компьютерной алгебры вычислите, как быстро крыльчатое колесо вращается в оборотах в единицу времени.
 Алгебра 2 глава 2 практика 2 1 отношения и функции ответ ключ
128787879 для Glencoe Algebra 2 5 1 Навыки Практика Ответный ключ: Ответы (Урок 1-1) — Школьный округ Центральный Дофин.Глава 1 A3 Алгебра Гленко 2 Ответы Ответы (Урок 1-1) Навыки Практика выражений и формул Найдите значение каждого выражения. Алгебра 1 Глава 2. Алгебра 1 Глава 2 — Отображение 8 основных рабочих листов, найденных для этой концепции .. Некоторые из рабочих листов для этой концепции — это мастер-классы по главе 2, Examview, мастер-классы по главе 3, учебное пособие для родителей и учащихся, алгебра Гленко 1 работа ключ ответа, алгебраический и числовой NET Core 3.
 
Не с частями речи слитное и раздельное написание: «Не» с разными частями речи
 Posted on 25.01.197017.06.2021 by alexxlab
Внеклассный урок — Слитное или раздельное написание НЕ с разными частями речи
Слитное или раздельное написание НЕ с разными частями речи
 
Написание НЕ с существительными.
 Roblox hackerrank test вопросы 
 Как играть в покер liarpercent27s с картами
 Gebr4 структура льюиса
 коды местоположений Cisco
0003
03 против b90mi 912
 Этот рисунок 5 3 Практика полиномиальных функций Алгебра Гленко 2 @ Алгебра Гленко 1 Глава 2 Ключ ответа Элегантный шаг E Уравнения, приведенные выше, могут быть классифицированы следующим образом: 5 3 актриса, 5 3 двигателя ящика стержня, 5 3 двигатель, 5 3 vortec в лодке, 53 чека, 53 интернет-банкинга, 53 онлайн-банкинга, 53 вещи, 53-летний юбилей, 53 zinnia dr glenwood nj, выставлено с помощью Джанет Натали в 2019-04-06 01:03:51.Другие результаты для Glencoe Algebra 2 5 1 Навыки Практика Ответ Ключ: Ответы (Урок 1-1) — Школьный округ Центральный Дофин. Глава 1 A3 Алгебра Гленко 2 Ответы Ответы (Урок 1-1) Навыки Практика выражений и формул Найдите значение каждого выражения.
 Большой бочонок предатара 
 Голосовые линии турели
 Нестатическая ссылка на член должна относиться к определенному массиву объектов
 Wings of fire glorybringer fanfiction
 Примеры изображений Pentax kp
 Как фильтровать стероидное масло 
 Zybooks chapter 6
 Sihir preko slike
 Калькулятор приручения Crystal Wyvern
 Hankook dynapro vs brid12len90e 9301 Алгебра 2, вы можете :.Помогите всем учащимся лучше решать проблемы с помощью нашего уникального подхода к переплетению навыков, концепций и текстовых задач в разделе «Приготовьтесь к главе», в учебном пособии и обзоре, а также в упражнениях. Ниже вы найдете описание каждого урока в каждом разделе Главы 2. Есть ссылка на HW Help (ее также можно найти в hw задачах в вашей электронной книге). Если у вас есть вопросы по какой-либо конкретной проблеме, напишите мне, и я пришлю вам видео решение.
 1985 chevy c10 parts 
 Miata NC Hardtop установка
 Основная таблица ratan, открытая и закрытая
 Diablo 3 builds barbarian
 Безвредные ключи 80-х
 Посмотреть практические примечания — KK 2130 из MATH Trigonomet в Школе Марии Каррильо.Ответ Ключевой предварительный расчет Глава 2 Практический тест Название_Период_ ЧАСТЬ 1. БЕЗ КАЛЬКУЛЯТОРОВ.
 Bangla ma chele baba meye paribarik video 
 44 Magnum Баллистика винтовки
 Jeep tj diy модернизация рулевого управления
 C7 z06 afe cat delete
 Очиститель пистолета Clp
Пишется слитно
 
Пишется раздельно
1. Если слово не   употребляется без НЕ:
небылица, ненастье, невежда
 
2. Если слово с НЕ   можно заменить синомимом без НЕ:
недруг – враг, неправда – ложь
Если есть или   подразумевается противопоставление:
Не друг, а враг.
Не правда, а ложь.
 
Написание НЕ с прилагательными.
Пишется слитно:
Если слово не употребляется без   НЕ
ненасытный, неуклюжий,   ненастный, нелепый
Если нет противопоставления и   можно подобрать синоним без НЕ
Небольшая речка, т. е. маленькая
Неинтересный концерт, т.е. скучный
Невысокий домик, т.е. низкий
Если присутствует значение присоединения,   а не противопоставления
Речка неширокая, а ( = и) глубокая.
Роман небольшой, но (= и) интересный
Если прилагательное   употребляется с наречиями меры и степени: абсолютно, совершенно, крайне,   очень, в высшей степени, почти
Абсолютно неинтересный концерт.
Совершенно неважный документ
Наличие зависимого слова не влияет на правописание НЕ с прилагательными
Неизвестный мне автор. Непонятное для меня правило
 
Пишется раздельно:
Если есть или подразумевается противопоставление
Речка не глубокая, а мелкая. 
Концерт не интересный, а скучный.
Домик не высокий, а низкий
Если отрицание усиливается отрицательными местоимениями   или частицами
Никому, ничем, нисколько НЕ известный автор.
Ни на кого НЕ похожий ученик
Со сравнительной степенью прилагательных
Не хуже и не лучше других. Не более и не менее
Запомнить:
Не рад, не должен, не способен, не обязан, не готов, не   нужен, не согласен, не намерен, не прав, не похож, не горазд
 
Эти же правила в обоих случаях действуют при написании НЕ с краткими прилагательными: 
речка неглубока, речка отнюдь не глубока, речка ничуть не глубока, речка абсолютно неглубока, речка не глубока, а мелка и т.д.
 
Написание частицы НЕ с глаголами. 
Частица НЕ с глаголами пишется раздельно.
Например: не учишь, не говорить, не будешь молчать, не играл бы.
Исключение: частица НЕ пишется слитно с глаголами, которые не употребляются без НЕ.
Например: невзлюбить, нездоровится, ненавидеть, негодовать, недоумевать, неволить.
В глаголах следует различать приставку НЕДО- и частицу с приставкой НЕ ДО-.
НЕДО употребляется в значении «мало», НЕ ДО – в значении «не до конца довести действие».
НЕДО—
(в значении «мало»,   антоним ПЕРЕ-)
Значение недостаточности действия:
завершить действие   НЕВОЗМОЖНО!
НЕ ДО-
(в значении «сделал   не до конца»).
Значение незавершённости действия:
завершить действие   ВОЗМОЖНО!
недоедать (голодать) – антоним: переедать
 
недоглядеть за больным (нельзя доглядеть за больным)
недосмотреть за ребенком (нельзя досмотреть за ребенком)
не доедать суп из-за спешки (можно потом доесть) 
не доглядеть спектакль (можно доглядеть в следующий раз)
не досмотреть фильм (можно вернуться и досмотреть его)
 
ЗАПОМНИТЬ!
1) Глагол «недоставать» (в значении «отсутствовать в нужном количестве») пишется с НЕ слитно, т. к. НЕДО- является приставкой. Также НЕДО- пишется слитно в устойчивом выражении  «Этого ещё недоставало!».
Например:
Этой семье постоянно недоставало денег.
В пейзаже недоставало красок.
НО!
Мальчик НЕ  доставал до полки. (НЕ пишется раздельно, т.к. действие может быть закончено).
2) Есть  глаголы с приставкой ДО-, которые не употребляются без частицы НЕ:
НЕДОлюбливать, НЕДОоценить, НЕДОпонимать, НЕДОслышать.
 
Написание частицы НЕ с причастиями и отглагольными прилагательными.
Пишется слитно:
Если слово не употребляется без   НЕ
Негодующий, ненавидящий
 
Если нет зависимых слов и   противопоставления
Неподготовленная рукопись
Непрочитанная книга
Если причастие употребляется с наречиями меры и степени: абсолютно, совершенно, крайне, очень, в   высшей степени, почти, совсем (в значении очень), весьма, полностью
 
Крайне неподготовленная работа
 
Пишется раздельно:
С краткими причастиями
 
Работа не подготовлена, письмо   не написано
Если при причастии есть   зависимое слово, т. е. в причастном обороте
Не подготовленная к   печати работа
Если в качестве зависимого слова выступают частицы отнюдь не…; вовсе не…; далеко не…; едва   ли не…; чуть ли не…
Вовсе не   подготовленная рукопись.
Отнюдь не   исследованная проблема
Если есть противопоставление
 
Не подготовленная, а испорченная рукопись

Если помимо наречий меры и степени при причастии имеются другие пояснительные (зависимые) слова, то предпочтение отдаётся более общему правилу, и НЕ пишется раздельно.
Например:
Совершенно не подготовленная к набору рукопись.
 
Написание НЕ с местоимениями.
Пишется слитно
Пишется раздельно
В отрицательных и   неопределенных местоимениях без предлога
 
Некого спросить о   случившемся. 
В остальных случаях.
Не нам об этом судить.
 
Написание НЕ с наречиями.
Пишется слитно
Пишется раздельно
1) В отрицательных наречиях:
негде, неоткуда, некуда и т.д
1) С наречиями на —о,   если к ним есть пояснительные слова вовсе, далеко, отнюдь:

Это мне вовсе не близко.
2) Если к наречию можно подобрать синоним:

немного — мало
2) С усилительными наречиями:

Мне это не нужно
 
 
Написание НЕ с деепричастиями. 
НЕ с деепричастиями пишется раздельно.
Например:
не читая, не решив.
Правописание НЕ и НИ
Правописание НЕ и НИ.
Правописание не и ни с разными частями речи.
Правило делится на две части:
слитное или раздельное написание НЕ со всеми частями речи;
различие НЕ и НИ
Правило.
Слитное и раздельное написание НЕ (картинку можно увеличить, нажав на нее)
Различай!
В зависимости от условий
Часть речи
Слитно
Раздельно
существительные, прилагательные
= синоним без не-:
неискренность = лицемерие, непопулярный = малоизвестный
Противопоставление (союз  а илиантоним), нельзя подобрать синоним:
не осторожность, а трусость
не математик
наречия
1. Наречия на –О, -Е = синоним без не-:
нетрудно выполнить (=легко)
2.  в отрицательных наречиях:
негде, некуда, неоткуда, незачем
3. Недаром = не напрасно
1. Наречия на –О, -Е , если есть союз а, антоним:
живет не близко, а далеко
2. Наречия не на –О, -Е:
не вовремя
3. Не даром = не бесплатно
местоимения
Отрицательные и неопределенные
НЕ/НИ + кто, что, какой, каков, чей, сколько, который
1. Остальные:
не ваш, не я, не каждый
2. Отрицательные  и неопределенные, если между ними есть предлог:
не с кем, не к чему
причастия
Без зависимых слов:
ненаписанное письмо
В сочетании с наречиями меры и степени:
абсолютно невыполненное задание
С зависимыми словами:
не написанное им письмо
причастия и прилагательные с суффиксами
–ЕМ/-ИМ
Без зависимых слов в творительном падеже (кем? чем?):
нелюбимые блюда
С зависимыми словами в творительном падеже:
нелюбимые нами блюда
Несмотря на/ невзирая на
= вопреки:
несмотря на болезнь, он пошел гулять
Буквально от глаголов «смотреть; взирать»:
шел, не смотря под ноги
Различие НЕ и НИ
В простом предложении
НЕ
НИ
как отрицание
как усиление отрицания, отрицание
1. При глаголе, причастии и деепричастии:
не хочу молока, не читающая книги нация
1. При остальных частях речи:
не хочу ни молока, ни чая
2. В предложениях, где нет сказуемого:
Ни с места!
3.  В фразеологизмах:
ни два ни полтора
ни жив ни  мертв
ни конца ни края
ни рыба ни мясо
ни с того ни с сего
ни свет ни заря
https://5-ege.ru/pravopisanie-ne-i-ni/
ни то ни сё
как утверждение
2. В составном глагольном сказуемом при повторении НЕ… НЕ = утверждение:
не смогу не зайти
3. В вопросительных, восклицательных предложениях с обобщающим значением:
Кого я только не встретил!
В сложном предложении при словах где, куда, как, когда, что, кто, сколько НЕ/НИ:
4.   В придаточном предложении для отрицания:
Дежурный отмечал всех, кто НЕ приходил
4. В придаточном предложении для утверждения (убери НИ – смысл не изменится!):
Дежурный отмечал всех, кто бы к нему НИ приходил
Различай!
не один (=много)
не раз (много раз)
немало (=много)
не кто иной, как…
не что иное, как…
тем не менее
не только… но и
ни один (=никто)
ни разу (=никогда)
нимало (=нисколько)
во что бы то ни стало
где бы то ни было
откуда ни возьмись
как бы то ни было
что ни на есть
ни в коем случае
Алгоритм разбора.
1. Определи часть речи.
2. Посмотри, нет ли в предложении слов, при которые НЕ всегда пишется раздельно.
3. Обрати внимание, нет ли приставки НЕДО- или сочетания НЕ ДО-.
4. По части речи вспомни правило.
Разбор задания.
В каком предложении НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО?
1) Ему не хватает опытности и (не)достает терпения.
2) Наша страна (не)зависима.
3) Его как-то сразу (не)взлюбили.
4) Мы остановились на отнюдь (не)пригодной для стройки площадке.
Вариант №1.
(Не)достает – глагол с НЕ(ДО)-. Убираем НЕ-: ему достает терпения. Так говорить нельзя, значит без НЕ не употребляется. Пиши слитно!
Вариант №2.
(НЕ)зависима – это краткое причастие с суффиксом –ИМ. В предложении нет зависимого слова в творительном падеже, значит НЕ пишем слитно.
Вариант №3.
(Не)взлюбили – без НЕ не употребляется. Пиши слитно.
Вариант №4.
(Не)пригодной – прилагательное, но в тексте есть ОТНЮДЬ. Пиши раздельно.
Таким образом, правильный ответ – вариант №4.
Потренируйся.
1. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?
1) Случилось так, что мне (не)кому было рассказать о своих сомнениях.
2) Сначала все помолчали, обдумывая, как начать разговор в такой   (не)привычной обстановке.
3) Комната была (не)освещена, поэтому трудно было различать лица сидящих напротив людей.
4) Но говорят, вы (не)людим: в глуши, в деревне все вам скучно.
2. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется Е?
Сегодня мы н(1) только н(2) совершенствуем методику обучения эпистолярному жанру, но и утрачиваем, как это н(3) печально, наследие прошлого.
1)      1           2) 2          3) 3         4) 1, 2
3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется И?
Чем нравом кто дурней, тем более кричит и ропщет на людей: н(1) видит добрых он, куда н(2) обернется, а первый сам н(3) с кем н(4) уживется. 
1)      1, 2          2) 2         3) 2, 3       4) 3, 4
Ответы: 3, 4, 3.
Рекомендуем:
Памятка «НЕ с разными частями речи» (8 кл) | Учебно-методический материал по русскому языку (8 класс):
С ГЛАГОЛАМИ
раздельно
Например: не раздумывать
слитно
Если не употребляется без НЕ.
Например: недоумевать.
С ДЕЕПРИЧАСТИЯМИ
раздельно
Например: не раздумывая
слитно
Если не употребляются без НЕ.
Например: недоумевая.
С СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ
раздельно
1. Если НЕ является отрицательной частицей.
     Например: это не шутки.
2. Если есть противопоставление с союзом а.
     Например: не правда, а ложь.
слитно
1. Если не употребляется без НЕ.
     Например: неряха.
2. Если можно заменить синонимом без НЕ.
     Например: незадача (трудность).
С ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ
раздельно
1. Если есть противопоставление с союзом а.
     Например: не широкая, а узкая улица.
2. Если в предложении есть слова далеко не, отнюдь не, нисколько не, вовсе не, ничуть не.
     Например: мальчик вовсе не глупый.
слитно
1. Если не употребляется без НЕ.
     Например: ненастный.
2. Если можно заменить синонимом без НЕ.
     Например: небольшой (маленький).
С ПРИЧАСТИЯМИ
раздельно
1. Если есть противопоставление с союзом а.
     Например: не списанная, а решённая самостоятельно.
2. Если есть зависимые слова.
     Например: не исправленная вовремя ошибка.
3. С краткими причастиями.
     Например: не устроена.
слитно
Все остальные случаи
С НАРЕЧИЯМИ
раздельно
1. Если есть противопоставление с союзом а.
     Например: не хорошо, а плохо.
2. Если в предложении есть слова Далеко не, совсем не, нисколько не, вовсе не, никогда не, ничуть не.
     Например: вовсе не страшно.
3. Если наречие оканчивается не на -о, -е.
     Например: не по-товарищески.
слитно
1. Если не употребляется без НЕ.
     Например: нелепо.
2. Если можно заменить синонимом без НЕ.
     Например: неискренне (фальшиво).
Карточки на правописание НЕ с разными частями речи

 Упражнение 1

 Раскройте скобки, распределив слова на две группы: 1) с раздельным написанием частицы не; 2) со слитным написанием частицы не. 

 (Не)лепый поступок, (не)высоко взлететь; (не)высоко взлететь, а низко; поступить (не)по-товарищески, почуять (не)доброе, (не)ряшливый вид, вести себя (не)принужденно, вовсе (не)трудовые доходы, (не)веселый, а грустный вид, (не)складность фигуры, перейти (не)глубокую, но широкую реку, устать с (не)привычки, бормотать что-то (не)внятное, далеко (не)легкое дело, река была (не)широка, (не)противление злу, сказать явную (не)правду, юноша крайне (не)вежлив, (не)навистный человек, (не)движимость, (не)коммерческое, а государственное предприятие; (не)счастный случай, (не)трудоспособность, полный (не)вежда в музыке, (не)замужняя дама, (не)избежно, (не)приязненный, (не)совершеннолетние дети.

  

  

 Упражнение 2

 Запишите следующие причастия с отрицательными местоимениями или наречиями. Объясните их правописание. 

 Образец: необученные солдаты — ничему не обученные солдаты.

 (Не)исследованный, (не)видимый, (не)занятый, (не)меняющийся, (не)успокоенный, (не)прочитанный, (не)замеченный, (не)защищенный.

  

  

 Упражнение 3

 Перепишите, раскрывая скобки. Устно объясните слитное и раздельное написание частицы не.

  (Не)читал книгу; (не)может смотреть; (не)взлюбить с первого взгляда; (не)думая о последствиях; якорь (не)достает дна; времени всегда (не)достает; в (не)урожайные годы (не)доедают; (не)доиграл партии; с утра (не)здоровится; (не)зная причины; (не)договаривал главного; (не)было намерений; (не)явился на судебное заседание; (не)нужные для дела подробности; (не)достойное порядочного человека поведение; почерк (не)разборчив; (не)проверенная следователем версия; (не)замеченный водителем знак; версия (не)проверена; совсем (не)проверенная версия; (не)знакомый мужчина. 

  

  

 Упражнение 4

 Образуйте от приведенных ниже глаголов краткие страдательные причастия, употребите их с частицей не, составьте с ними словосочетания.

 Пахать, избрать, чесать, приватизировать, достроить, акционировать, запрограммировать, дошить, создать.

  

  

 Упражнение 5

 Перепишите, объясняя устно слитное и раздельное написание частицы не.

 1) (Не)льзя (не)обратить внимания на повышение качества работы дорожно-патрульной службы. 2) В партии товара (не)доставало несколько упаковок. 3) В Швейцарии (не)обходимо знать три языка — итальянский, немецкий, французский. 4) Ответ студента был (не)вполне удовлетворительным. 5) Он (не)заметно, ни с кем (не)простясь, ушел. 6) Уровень жизни в развивающихся странах (не)соответствует стандартам европейских стран. 7) (Не)занимательный случай, (не)анекдот, (не)эпизод, но целая жизненная судьба становятся у Чехова основой (не)большого по размерам рассказа. 8) (Не)обязательно, чтобы ответ был дан (не)медленно. 9) (Не)мало месяцев провел профессор над составлением учебника.

  

  

  

  

  

  

  

  

  

 Упражнение 6

 Перепишите. Раскройте скобки. Вместо точек вставьте пропущенные буквы.

 1. (Не)засыпая (н…) на минуту, он смотрел с (не)меркнущим интересом на (не)знакомые ему места. 2. Он ушел (не)заметно. 3. Вдруг разнесся по лесу короткий, глухой рев: (не)знакомый и страшный голос какого-то зверя (Биан). 4. Страх на море зависит от привычки или (не)привычки к морю, то есть от знакомства или (не)знакомства с его характером (Гонч.). 5. Стрелки (не) поняли, в чем дело, и в (не)(до)умении смотрели на мои движения (Арс.). 6. Глядите на меня. Мне это (н…)(н…)приятно (Тург.). 7. На красоту (не) броскую, (не) крикливую, (не)бьющую в глаза роскошью форм и буйством красок (не) вольно отзывается наше сердце (О.Авдеева). 8. Вдруг меня (не) поймут, (не) (до) оценят (А.Крон). 9. Он привел вовсе (не) убедительные аргументы. 10. Приезжий был (не)высок ростом и (не)казист с виду (Шол.). 11. Пусть струится над твоей избушкой тот вечерний (не)сказанный свет (Ес.). 12. (Не) один человек писал эту книгу. 13. (Не)далеко показались огни деревеньки. 14. Берег реки (не)отлог, а очень крут. 15. (Не)горазд я петь. 16. В почве (не)(до)стает питательных веществ. 17. (Не)лающий пес похлебки (не) получит (Посл.). 18. (Не)умеющий говорить кулаком пугает (Посл.). 19. Спектакль мы до конца (не)(до)смотрели. 20. За окном стояла (не)проглядная тьма. 21. (Не)умело приготовлен обед: что-то (не)(до) жарилось, что-то (не)(до) варилось. 22. (Не) я, (не)ты виноваты в этом. 23. (Не)други моего друга — мои (не)други. 24. (Не)удача, а трудности ждали его в работе. 25. Мы скрылись в шалаше от (не)погоды. 26. Ребята мечтают о (не)обжитых местах, о(не)изведанных тайнах. 27. Отец (не)(до)смотрел за ребенком. 28. Ты как будто (не)рад мне? 29. (Не) достать мне этой редкой книги! 30. Урал — край (не)сметных богатств. 31. Издали слышался шум (не)угомонного ручья. 32. Никак (не)потревоженный снег лежит волнистыми сугробами.

  

  

 Упражнение 7

 Переставьте предложения так, чтобы получился связный текст. Раскройте скобки. Сформулируйте основную мысль текста. Согласны ли вы с предложенной формулировкой?

  

 А. К нему нужно подойти вплотную и наклониться.

 Б. (Не)словами, а молчанием, добрым взглядом, улыбкой лучше всего раскрывается такой человек.

 В. Благоухание ландыша (не)слышишь за сто шагов.

 Г. Есть и люди, которых нельзя понять, (не)приблизившись к ним, (не)увидев их в кругу друзей или даже наедине. (По О.Кожуховой)

  

  

 Упражнение 8

 Спишите текст и разделите его на три абзаца. Озаглавьте текст.Раскройте скобки и укажите, к какой части речи принадлежит слово.

 В пустыне все (не)привычно и (не)понятно. Реки, которые никуда (не) впадают. Проливные дожди, которые высыхают, (не)долетая до земли. Деревья, под которыми нет тени. Родники, вода которых (не)утоляет, а разжигает жажду. Даже хорошей погодой здесь называют (не)солнечную и сухую, а пасмурную и дождливую. Даже зонт защищает тут (не)от дождя, а от солнца. Идешь, и тень твоя испуганно путается в ногах. Будто топчешь большую черную птицу. И шустрые струйки песка засыпают позади твой след. (Н.Сладков)

  

  

 Упражнение 9

 Допишите пословицу, вставляя слова с не. Укажите, к какой части речи принадлежит вставленное слово. В случае затруднения см. подсказку.

 Кукушка (не)ястреб, а (не)уч________. Ленивому всегда________. Книга в счастье украшает, а в________ утешает. Отважный (не)боится________. Стойкий боец для врага________. Где________ потеряет, там смелый найдет. ________ слово больней огня жжет. Лучший из даров – ум, худшее из (не)счастий –________.

 Подсказка: (не)вежество, (не)приступен, (не)смелый, (не)доброе, (не)удачи, (не)мастер, (не)счастье, (не)когда.

  

 Упражнение 10

 Замените слитное написание на раздельное, а раздельное – на слитное, укажите, к какой части речи относятся слова с не.

 1. (Не)ослабевающие, а крепнущие связи. 2. (Не)законченный портрет. 3. Рукопись (не)отредактирована. 4. (Не)решенная еще проблема. 5. (Не)исписанные листы. 6. (Не)запланированная на сегодня поездка. 7. Ничего (не)говорящий факт.

  

  

 Упражнение 11

 Прочитайте предложения. Найдите «лишнее». По какому признаку вы это определили? Сформулируйте общую тему для остальных предложений. Напишите одно свое предложение по данной теме.

 1. (Не)вежда (не)навидит учение.

 2. (Не)лепо спорить с (не)годяем.

 3. (Не)ряшливый человек смешон.

 4. (Не)льзя объять (не)объятное.

 5.(Не)годующий человек часто совершает (не)предсказуемые действия.

 6. Лучше жить любя, чем (не)навидя.

  

  

 Упражнение 12

 Раскройте скобки, объясните правописание не с глаголами. Найдите устаревшие слова. В связи с чем они перестали употребляться? К какому стилю относится текст?

 М.В.Ломоносов о поведении учащихся.

 1. С учителями общаться очень вежливо, (не) упрямиться и (не) спорить с ними ни о чем

 2. Избегать ссор между собою и (не) производить никакого шума и стука.

 3. Ничем (не) превозноситься и (не) унижать другого.

 4. (Не) быть гордым и грубым.

 5. (Не) произносить гнилых, грубых и пустых слов.

 6. (Не) хвастаться и (не) лгать.

 7. Во время молитвы и трапезы (не) разговаривать. Есть опрятно.

 8. Самый большой вред – от лени. Ее надо всячески избегать.

 9. Вредно любить сладости и прогулки с дурными компаниями.

 10 Береги время учебы: оно (не) вернется, его (не) наверстаешь. А всё, что учишь, пригодится!(1758 год)

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

 Тест по теме «Правописание не с разными частями речи» 

  

  1.                  В каком варианте НЕ пишется раздельно?

  

 1)                 (не)прерывное (не)домогание

 2)                 мне это вовсе (не)интересно

 3)                 (не)вежда

 4)                 это было (не)избежно

  

  

 2.                  В каком варианте НЕ пишется раздельно?

  

 1)                 совершить (не)лепый поступок

 2)                 бормотать что-то (не)внятное

 3)                 ничем (не)оправданный риск

 4)                 юноша крайне (не)вежлив

  

  

 3.                  В каком варианте НЕ пишется раздельно?

  

 1)                 в пачке (не)достает трех тетрадей

 2)                 (не)взлюбить с первого взгляда

 3)                 (не)зная причины

 4)                 обошлось (не)дешево

  

  

 4.                  В каком варианте НЕ пишется раздельно?

  

 1)                 работа (не)зачтена

 2)                 вести себя (не)принужденно

 3)                 (не)приступная крепость

 4)                 с утра (не)здоровится

  

  

 5.                  Какое из объяснений является ошибочным?

  

 1)                 (не)хочется в это верить — не с глаголами пишется раздельно

 2)                 переспросить, (не)доумевая — не пишется слитно, так как слово без не не употребляется

 3)                 отозваться очень (не)лестно — не с наречием пишется раздельно, так как у наречия есть зависимые слова

 4)                 (не)погашенный костер — не с причастием пишется слитно, так как у причастия нет зависимого слова

  

  

 6.                   В каком примере НЕ пишется слитно?

 1) Многие рукописи (не)расшифрованы.

 2) В книге (не)хватало нескольких страниц.

 3) Нам (не)доставало терпенья и опыта.

 4) Есть на земле люди, (не)знающие, что такое снег.

  

 7. Раскрой скобки. Отметь те предложения, в которых глаголы пишутся с не слитно.

  1) (Не) трудиться, так и хлеба (не) добиться.

 2) Мне в этот день (не) здоровилось.

 3) С людьми браниться – никуда (не)годится.

 4) Толпа (не)доумевала.

 5) (Не)лает, не кусает, а в дом (не)пускает.

  

 8.В каком предложении не с существительным пишется слитно.

  1) Раздался шорох. Это был и (не)зверь, и (не) птица.

 2) Но это, к сожалению, было (не) озеро.

 3) Мы поняли, что это было (не)доразумение.

 4) (Не)участие продемонстрировал в этой ситуации, а холодное равнодушие.

  

 9.Укажите слитное написание частицы не:

  1) далеко (не)робкое замечание

 2) (не)у кого остановиться;

 3) ничуть (не)дорог;

 4) (не)здоровый цвет лица;

 5) (не)дядин дом;

 6) (не)доумевал;

 7) (не)большой, но удобный шкаф;

 8) выразить (не)годование;

 9) (не)чего бояться;

 10) (не)длинна, а коротка.

  

 10.Отметь строку,в которой все слова пишутся с не слитно:

  1) (не)брежный, ничуть (не)привлекательный, (не)взгоды,

 2) (не)доумение, (не)видел, (не)догадливый;

 3) (не)доразумение, (не)кем, (не)взлюбил.

  

 11.Отметь строку,в которой все слова пишутся с не раздельно:

  1) (не)лепость, (не)годовал, (не)красивый;

 2) (не) (с) кем, (не)думал, далеко (не) робкий;

 3) (не)широкая, но глубокая; (не)понял, (не)вразумительный.

  

 12.Отметь строку, в которой оба прилагательных пишутся с не слитно:

  1) далеко (не)спокойный, (не)суразный;

 2) вовсе (не)сложная, (не)дорогой;

 3) (не)вредимый, (не)громкая.

  

 13.Отметь неверное пояснение, касающееся правописания не с существительными.

  1) пишется слитно, если слово не употребляется без не;

 2) пишется  слитно, если можно заменить синонимом без не,

 3) пишется слитно, если в предложении есть противопоставление с союзом а.

  

 14.Укажи примеры с ошибкой:

  1) проявил негодование;

 2) не  ласковый взгляд;

 3) вовсе не лёгкий переход;

 4) был недогадлив;

 5) ничуть не подозрительный;

 6) нисколько  непривередлив;

 7) отнюдь  не  безвыходный.

  
Опорные схемы. Слитное и раздельное правописание НЕ с разными частями речи
1. Опорные схемы
Слитное и раздельное
 правописание не
 с разными частями речи
 ____________________________________________
 Русский язык, 10 класс (Подготовка к ЕГЭ)
2. Не с глаголами и деепричастиями
Слитно
 Раздельно
 Не употребляется без не
 Употребляется без не
 Негодовать – негодуя
 Не думать – не думая
 Ненавидеть – ненавидя
 Не любить – не любя
 Недоумевать — недоумевая
 Не решать – не решая
3. Не с существительными
Слитно
 Раздельно
 1. Не употребляется без не
 1. Есть противопоставление
 Незабудка
 с союзом а
 Не правда, а ложь
 2. Можно заменить
 синонимом без не
 или близким по значению
 выражением
 Нездоровье = болезнь
4. Не с прилагательными
Слитно
 Раздельно
 1. Не употребляется без не
 1. Есть противопоставление
 Неуклюжий
 с союзом а
 Не высокий, а низкий
 2. Можно заменить
 синонимом без не
 или близким по значению
 выражением
 Неправдивый = лживый
 2. Перед не есть слова
 далеко не,
 вовсе не,
 ничуть не,
 отнюдь не
 нисколько не
 Вовсе не близкий
5. Запомнить !
1. Не с краткими прилагательными
 пишется так же, как и с полными
 2. Пишется раздельно:
 не рад
 не должен
 не готов
 не обязан
 не горазд
 не намерен
6. Не с наречиями на -о, -е
Слитно
 Раздельно
 1. Не употребляется без не
 1. Есть противопоставление
 Неряшливо
 с союзом а
 Не правдиво, а лживо
 2. Можно заменить
 синонимом без не
 или близким по значению
 выражением
 Некрасиво = уродливо
 2. Перед не есть слова
 далеко не,
 вовсе не,
 ничуть не,
 отнюдь не
 нисколько не
 Ничуть не смешно
7. Запомнить !
1.
 Пишутся слитно отрицательные наречия:
 негде
 некуда
 некогда
 неоткуда
 незачем
 2.
 Пишутся раздельно наречия, употребляющиеся
 в безличных предложениях:
 не надо
 не время
 не жаль
 не пора
 3.
 Пишутся раздельно усилительные наречия:
 не здесь
 не так
 не совсем
8. Не с причастиями
Слитно
 Раздельно
 1.С полными причастиями, если
 1. С краткими причастиями
 а)Не употребляется без не
 Недоумевающий взгляд
 б) Нет зависимых слов
 Невыполненная работа
 в) Нет противопоставления
 Непрочитанная книга
 Работа не выполнена
 2.С полными причастиями, если
 а) Есть зависимые слова
 Не выполненная до конца
 работа
 б) Есть противопоставление
 Не прочитанная, а
 просмотренная книга
9. Запомнить ! Не пишется раздельно:
1.
 2.
 С количественными и порядковыми числительными:
 не два
 не первый
 С местоимениями:
 не я
 не себя
 не всякий
 не в нашем доме
 3.
 Со сравнительной степенью прилагательных и наречий:
 в не худших условиях
 учится не хуже других
 4.
 При служебных словах – предлогах, союзах, частицах:
 и не такие трудности
 не то – не то
 был не из робких
 едва ли не
 5.
 При словах, пишущихся через дефис:
 не по-русски
 не по-моему
10. Не в неопределенных и отрицательных местоимениях
Слитно
 Раздельно
 Без предлога
 С предлогом
 Некто
 Нечто
 Некому
 Нечем
 Не у кого
 Не перед чем
 Не к кому
 Не о чем
11. Различай:
1.
 Противопоставление с союзом но в прилагательных и
 наречиях обычно пишется слитно:
 недорогой, но красивый костюм
 негромко, но выразительно рассказал
 2.
 В существительных и глаголах бывает приставка -недо:
 недоедать
 3.
 недовыполнить
 Смысловое различение не с краткими прилагательными
 (при утверждении – слитно;при отрицании – раздельно):
 он неумён (глуп)
 он не умён (не отличается большим умом)
 задача нетрудная (лёгкая)
 задача не трудная (отрицается трудность)
Правописание НЕ и НИ с разными частями речи
Имя существительное
Если можно подобрать синоним без НЕ:
неправда — ложь, недруг — враг. 
Если есть противопоставление, выраженное союзом А: не ложь, а правда.
В вопросительном предложении при логическом подчеркивании отрицания:
Не правда ли? 
Имя прилагательное
Если можно подобрать синоним без НЕ:
нелегкий — трудный.
Если нет противопоставления, выраженного союзами НО или А:
пруд небольшой, но рыбный. 
Наличие пояснительных (зависимых) слов, как правило, не влияет на слитное написание не с прилагательными:
недостойное товарища поведение, незнакомые нам песни, неизвестный мне писатель, ненужные нам сведения. 
При наличии наречия меры и степени:
абсолютно, болеее чем, весьма, крайне, настолько, очень и др.
С краткими прилагательными, если полные прилагательные, от которых они образованы, пишутся с НЕ слитно:
невысокий — невысок. 
В отглагольных прилагательных, образованных с помощью суффиксов -ем-, -им-, если при них нет в Тв. п. отрицательного местоимения или слова,указывающего на лицо или инструмент, совершающий действие:
непреодолимый, неукротимый, необитаемый, непобедимый, независимое от погоды настроение, независимые страны
Если есть противопоставление, выраженное союзом А:
не большой, а маленький. 
С относительными прилагательными:
дом не блочный, часы не золотые. 
С притяжательными прилагательными:
шубка не лисья, пиджак не папин. 
При наличии таких пояснительных слов, которые усиливают отрицание: отрицательные местоимения (НИКОМУ, НИЧЕМ и др.) и наречия, начинающиеся с НИ (НИЧУТЬ, НИСКОЛЬКО):
никому не известный писатель, никому не знакомые песни.
При наличии пояснительных слов: ДАЛЕКО, ОТНЮДЬ, ВОВСЕ:
далеко не известный писатель, отнюдь не знакомые песни.
С прилагательными, обозначающими цвет:
 не синее небо.
С прилагательными в форме сравнительной степени:
не лучше, не хуже, не выше, не красивее. 
В вопросительных предложениях при логическом подчеркивании отрицания:
Не новый ли костюм? 
В отглагольных прилагательных, образованных с помощью суффиксов -ем-, -им-, если при них есть в Тв. п.  отрицательное местоимение или слово,указывающее на лицо или инструмент, совершающий действие :
непреодолимый, неукротимый, необитаемый, непобедимый, независимое от погоды настроение, независимые страны
С краткими прилагательными, которые в полной форме не употребляются:
не должен,не обязан,не намерен,не прав,не виден,не готов,не согласен,не склонен, не рад
Имя числительное
 
Всегда пишется с НЕ раздельно:
не трое, не пятый.
Глагол
В глагольной приставке НЕДО-, обозначающей несоответствие требуемой норме, недостаток или нехватку чего-либо. Приставка НЕДО- антонимична приставке ПЕРЕ-:
недовыполнить план (= выполнить ниже требуемой нормы, перевыполнить), постоянно недосыпать (= спать меньше нормы, переспать). 
Без НЕ не употребляется:
негодовать, ненавидеть и т.д.
В глаголах с приставкой до-, имеющей впереди себя отрицание НЕ и обозначающей не доведённое до конца действие:
не дочитать книгу, не допить чай. 
Со всеми остальными глаголами:
не быть, не иметь, не знать, не думать. 
Местоимение
В неопределенных и отрицательных местоимениях без предлогов:
нечему, некому, несколько, нечто и т.д. 
В неопределенных и отрицательных местоимениях, когда НЕ от последующего слова отделено предлогом:
не у кого, не к чему, не с кем, не за чем, не за что.
С другими разрядами местоимений:
не мой класс, не  наш этаж.
НЕ и НИ с местоимением может писаться раздельно и без предлога, если выступает в роли союза в придаточных предложениях:
Я не знаю, ни кто ты, ни где твои друзья. 
Причастие
Если полные причастия не имеют при себе зависимых слов: нераспустившийся цветок.
Если полные причастия имеют при себе зависимые слова:
не пришедший (когда?) вовремя ученик,
не написанное (кем?) учеником сочинение.
С краткими причастиями:
здание не построено, телеграмма не получена, письмо не прочитано.
При наличии противопоставления, выраженного союзом А:
не засохшие, а распускающиеся цветы. 
Деепричастие
Деепричастия, образованные от глаголов с приставкой НЕДО-,  обозначающей несоответствие требуемой норме, недостаток или нехватку чего-либо. Приставка НЕДО- антонимична приставке ПЕРЕ-:
постоянно недосыпая, недовыполнив норму. 
В деепричастиях, которые могут употребляться без НЕ:
не думая, не зная. 
Наречие
В наречиях, оканчивающихся на -о, -е, если к ним можно подобрать синоним без НЕ:
неглупо — умно, недалеко — близко.
В отрицательных наречиях:
некогда (никогда), негде (нигде), некуда (никуда), неоткуда (ниоткуда), ничуть, нисколько, нипочем, незачем.
В наречиях, оканчивающихся на -О,-Е, если есть противопоставление, выраженное союзом А:
не смешно, а грустно.
Если при наречиях на -О, -Е есть пояснительные слова ВОВСЕ НЕ, НИЧУТЬ НЕ, ДАЛЕКО НЕ, ОТНЮДЬ НЕ:
вовсе не смешно.
В наречиях, оканчивающихся не на -О, -Е:
не всегда, не повсюду. 
Если наречие пишется через дефис:
не по-товарищески, не по-русски.
При усилительных наречиях:
не очень, не вполне, не совсем.
Союзы
В составе уступительного союза:
несмотря на то что (в значении хотя). 
НЕ всегда пишется раздельно с сочинительными союзами:
не то, не то;  не только, но . 
Частицы
В вопросительной частице неужели.
Остальные частицы, кроме неужели, пишутся с НЕ раздельно:
не только. 
Предлоги
В производных предлогах:
несмотря на, невзирая на (в значении вопреки). 
С непроизводными предлогами:
не из…, не под…, не над нами. 
Слитное и раздельное написание не с разными частями речи
Изучив тему «Правописание гласной в частицах не и ни», учащиеся начинают различать частицы не и ни, поэтому нужно  отрабатывать слитное — раздельное написание не с разными частями речи. Очень важно правильно разбить все орфограммы на блоки по схожим характеристикам и на первом этапе повторить правила, выстраивая рассуждения в виде алгоритма.
НЕ с именами существительными,  именами прилагательными,  наречиями на о-е
1) Смотрим, может ли слово употребляться без не. Если не может – пишем не слитно: неряха, несуразный, небрежно.
2) Если слово может употребляться без не, смотрим, есть ли противопоставление с союзом а или слова далеко не, вовсе не, ничуть не, чуть не, отнюдь не.
  Если выполняется хотя бы одно из указанных условий, то пишем не раздельно: не широкий, а узкий пруд; вовсе не интересный рассказ; ничуть не красиво.
3) Если нет указанных выше условий, подбираем к слову синоним и пишем не слитно: говорил неправду (ложь), поступил нехорошо (плохо).
Не с глаголами и деепричастиями
1) Смотрим, может ли слово употребляться без не. Если не может – пишем не слитно: негодовать, недоумевая, нездоровится, ненавидя.
2)  Если слово может употребляться без не, определяем часть речи:
глагол — пишем раздельно: не вздыхает, не мешает
деепричастие — пишем раздельно: не покрасив, не освещая.
Будьте внимательны! Сравните: он не допивает чай — он постоянно недопивает, не достаёт до потолка — недостаёт материала.  Если глагол с приставкой до-  и предшествующей частицей не обозначает действие, не доведенное до конца, то не пишем раздельно;  если приставка недо-  придает глаголу значение неполноты, недостаточности по сравнению с нормой или указывает на постоянное действие, то пишем слитно.
Не с причастиями
   1)  Определяем, в полной или краткой форме причастие. Если в полной, находим противопоставление с союзом а или   зависимое слово. Вывод: пишем полное причастие с не раздельно: не написанный, а напечатанный текст; не освещённая фонарями улица. 
2) Если нет противопоставления с союзом а или зависимого слова, пишем полное причастие с не слитно: неосвещённая улица, ненаписанный текст. 
3)  Если в качестве пояснительных слов выступают  наречия почти, отчасти, довольно, очень, абсолютно, совершенно, в высшей степени и нет других пояснительных слов, то НЕ с причастиями пишется слитно: почти неотредактированная рукопись, совершенно неисследованная местность.
4) Если причастие в краткой форме —  не всегда пишем раздельно: не потушены, не написано, не вымощена.
Не с именами прилагательными, наречиями (исключения из правил)
1) НЕ пишется раздельно с относительными, притяжательными прилагательными, с прилагательными со значением цвета, с прилагательными и наречиями в сравнительной степени: не кожаный портфель, не синее небо, не тяжелее, не менее; с наречиями, которые пишутся через дефис: поступил не по-товарищески.
2) Краткие прилагательные: не рад, не должен, не готов и наречия не надо, не нужно, не жаль, не жалко — пишутся всегда  раздельно.
Не с отрицательными и неопределёнными местоимениями и наречиями
1) Определяем часть речи слова: местоимение или наречие. Если наречие —  пишем не слитно: некогда, незачем, неоткуда.
2) Если местоимение, смотрим, есть ли предлог. Если есть, то пишем раздельно: не о ком, не к кому, не с кем.
3) Если предлога нет, то пишем слитно: некого, некем, нечем.
4) Всегда слитно пишем местоимения: несколько, некто, некоторый, нечто.
5) Помним о правописании местоимений типа:
никто иной — не кто иной, как…
никто другой — не кто другой, как…
ничто иное — не что иное, как…
ничто другое — не что другое, как… 
Эта статья адресована всем, кому необходимо обобщить и повторить правописание не с разными частями речи. Материал полезен для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку и литературе.
Related posts:
Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи. Тестирование
 Восемь частей речи — TIP Sheets
  СОВЕТ 
 ВОСЕМЬ ЧАСТЕЙ РЕЧИ 
 В английском языке восемь частей речи: существительное, местоимение, глагол, прилагательное, наречие, предлог, союз и междометие. Часть речи указывает на то, как слово функционирует в предложении как по значению, так и грамматически. Отдельное слово может функционировать как более чем одна часть речи при использовании в различных обстоятельствах. Понимание частей речи важно для определения правильного определения слова при использовании словаря.
  1. СУЩЕСТВУЕТ 
  Существительное — это имя человека, места, вещи или идеи. 
  человек … Бьютт колледж … дом … счастье 
 Существительное — это слово, обозначающее человека, место, вещь или идею. Существительные часто используются с артиклем (, , , , , ), но не всегда. Существительные собственные всегда начинаются с заглавной буквы; нарицательные существительные нет. Существительные могут быть в единственном или множественном числе, конкретными или абстрактными.Существительные показывают владение, добавляя  . Существительные могут выполнять разные роли в предложении; например, существительное может быть подлежащим, прямым объектом, косвенным объектом, дополнением подлежащего или объектом предлога.
  Молодая девушка   принесла мне очень длинное  письмо  от учителя  , а затем она быстро исчезла. О боже! 
 Дополнительную информацию см. В СОВЕТЕ «Существительные».
  2. ПРОНОУН 
  Местоимение — это слово, используемое вместо существительного.
  Она … мы … они … это 
 Местоимение — это слово, используемое вместо существительного. Местоимение обычно заменяется конкретным существительным, которое называется его антецедентом. В приведенном выше предложении антецедентом местоимения  она  является девушка. Местоимения далее определяются по типу: личные местоимения относятся к определенным лицам или предметам; притяжательные местоимения указывают на владение; возвратные местоимения используются для выделения другого существительного или местоимения; относительные местоимения вводят придаточное предложение; указательные местоимения идентифицируют существительные, указывают на них или относятся к ним.
  Девушка принесла  мне  очень длинное письмо от учителя, а потом  она  быстро исчезла. О боже! 
 См. СОВЕТЫ по «Местоимениям» для получения дополнительной информации.
  3. ГЛАГОЛ 
  Глагол выражает действие или бытие. 
  скачок … есть … запись … стать 
 Глагол в предложении выражает действие или бытие. Есть главный глагол, а иногда и один или несколько вспомогательных глаголов.(« Она может петь».   Sing  — главный глагол;  can  — вспомогательный глагол.) Глагол должен соответствовать своему подлежащему по числу (оба в единственном числе или во множественном числе). Глаголы также принимают разные формы для выражения времени.
  Девушка  принесла  мне очень длинное письмо от учителя, а потом она быстро  исчезла . О боже! 
 См. СОВЕТЫ по «Глаголам» для получения дополнительной информации.
  4. ПРИЛАГАЮЩАЯ 
  Прилагательное изменяет или описывает существительное или местоимение.
  симпатичный … старый … синий … умный 
 Прилагательное — это слово, используемое для изменения или описания существительного или местоимения. Обычно он отвечает на вопрос, какой, какой или сколько. (Артикли [a, an, the] обычно классифицируются как прилагательные.)
  Девушка  из  принесла мне очень  длинное письмо  от учителя, а затем она быстро исчезла. О боже! 
 Дополнительную информацию см. В СОВЕТЕ «Прилагательные».
  5. ADVERB 
  Наречие изменяет или описывает глагол, прилагательное или другое наречие. 
  осторожно … предельно … осторожно … хорошо 
 Наречие описывает или изменяет глагол, прилагательное или другое наречие, но не существительное. Обычно он отвечает на вопросы о том, когда, где, как, почему, при каких условиях и в какой степени. Наречия часто заканчиваются на -y.
  Девушка принесла мне  очень  длинное письмо от учителя, и  потом  она  быстро  исчезла.О боже! 
 См. СОВЕТЫ по «Наречиям» для получения дополнительной информации.
  6. ПРЕДЛОЖЕНИЕ 
  Предлог — это слово, помещаемое перед существительным или местоимением, чтобы образовать фразу, изменяющую другое слово в предложении. 
  по … с …. около … до 
 (у елки, с друзьями, о книге, до завтра)
 Предлог — это слово, помещаемое перед существительным или местоимением, чтобы образовать фразу, изменяющую другое слово в предложении.Поэтому предлог всегда является частью предложной фразы. Предложная фраза почти всегда действует как прилагательное или как наречие. В следующем списке представлены наиболее распространенные предлоги:
  Девушка принесла мне очень длинное письмо  от учителя , а затем быстро исчезло. О боже! 
 Дополнительную информацию см. В СОВЕТЕ «Предлоги».
  7. СОЕДИНЕНИЕ 
  Союз объединяет слова, фразы или предложения.
  и … но … или … пока … потому что 
 Союз объединяет слова, фразы или предложения и указывает отношения между соединенными элементами. Координирующие союзы соединяют грамматически равные элементы: и, но, или, ни, ибо, так, пока. Подчиняющие союзы соединяют предложения, которые не равны: потому что, хотя, в то время как, поскольку и т. Д. Существуют и другие типы союзов.
  Девушка принесла мне очень длинное письмо от учителя,  и , после чего быстро исчезла.О боже! 
 Для получения дополнительной информации см. TIP Sheet «Conjunctions».
  8. ВМЕШАТЕЛЬСТВО 
  Междометие — это слово, используемое для выражения эмоций. 
  О! … Вау! … Ой! 
 Междометие — это слово, используемое для выражения эмоций. За ним часто следует восклицательный знак.
  Девушка принесла мне очень длинное письмо от учителя, а затем быстро исчезла. О мой ! 
 Для получения дополнительной информации см. СОВЕТ «Междометия».
 Супер простое руководство по грамматике с примерами • 7ESL
 Части речи — это категории слов, которые выполняют схожие грамматические роли в структурах фраз и предложений. Но что именно представляют собой разные части речи и как узнать, какие слова соответствуют разным грамматическим категориям? В этой статье объясняются части речи и способы их определения, изменения и использования в простых и сложных предложениях.
 Части речи
 В английском языке есть различные части речи, которые соединяются вместе, чтобы образовать предложение. Без них язык никогда не смог бы функционировать.
 Что такое части речи? 
 Части речи — это категории слов, которые определяются грамматическими ролями, которые они играют в структурах предложений. Категории слов организованы по грамматическим функциям и значениям, которые они производят и передают.
 В английском языке существует около десяти общих частей речи. Сюда входят  существительных, глаголов, прилагательных, наречий, местоимений, предлогов, союзов, междометий, определителей,  и  артиклей. 
 Хотя значения этих категорий объясняются в следующих разделах, просто знайте, что эти части речи играют грамматическую роль или служат грамматической функции в языке, включая структуру и значение предложения.
 Открытые и закрытые классы слов 
   Закрытые классы слов   — это части речи, которые согласованы и не содержат новых слов с течением времени.К ним относятся местоимения, союзы, определители и предлоги.
   Классы открытых слов   — это части речи, в которые со временем добавляются новые слова. К ним относятся существительные, глаголы, прилагательные, междометия и наречия.
 Различные части речи (с примерами)
 В этом разделе мы собираемся более внимательно изучить различные части речи, такие как глагол, существительное и прилагательное, среди прочих. Это позволит нам лучше понять, как формируется предложение и как работают различные части речи.
 Существительное
 Существительное — это слово, которое дает имя чему-либо, в некоторых случаях вы можете услышать, что они называются «именующим словом». Существуют различные подкатегории существительных, такие как существительное собственное, собирательное существительное, притяжательное существительное и существительное нарицательное. Каждый из них служит своей цели, давайте рассмотрим это более внимательно.
 Примеры существительных:
  Джеффри, Корея, ручка, Новый год, собака, кошка, слон, сад, школа, работа, музыка, город, Манила, учитель, фермер, Боб, Шон, Майкл, полицейский, Франция, кофе, футбол, опасность, счастье… 
 Существительные примеры предложений:
 Учитель   сказал  детям  перестать болтать в классе.
  Джон  хорош на  Французский , но слабый на  История .
 Имя собственное
 Имя собственное используется для обозначения определенного элемента, например, названий мест или людей или, возможно, названия фильма или песни . 
 Столица  Англии  —  Лондон. 
  Сара  прекрасна.
 Коллективное существительное
 Собирательное существительное используется для обозначения группы существительных, например людей или групп животных.
  рой  пчел направились прямо к нашему пикнику.
 В воскресенье в церкви громко поет хор  .
 притяжательное существительное
 Притяжательное существительное используется для обозначения принадлежности к чему-либо, это делается путем добавления апострофа и буквы s, как в следующих примерах.
 Это мяч  моей собаки .
 Это  друг Сары .
 нарицательное
 Существительное нарицательное — это самая простая форма существительного, дающая название предмету.
 Вот чашка  .
 Хотите торт  ?
 Определители и статьи 
 Определители и артикли — это части речи, которые используются с существительными или существительными фразами, чтобы прояснить их. Они обычно помещаются перед существительными (или фразами существительных) и могут помочь указать их личность, количество, расстояние (от говорящего) или конкретное число (среди прочего).
 Определители 
 Определители — это часть речи, которая ставится перед существительными, чтобы прояснить их ссылку.Они включают такие категории, как:
  Артикулы  — а, ан,
  Номера  — два, восемь, девяносто девять
  Местоимения и определители притяжательного типа  — his, her, its, your, my, their, our
  Определители разницы  — другой, другой, другой
  Демонстрации  — это, те, то, это
  Квантификаторы  — немного, несколько, много, много, некоторые, любые, достаточно, большинство
  Распределительные устройства  — половина, оба, каждое, каждое, все, ни одно, либо
  Предопределители  — вполне, такие, вернее, какие.
 Статьи 
 Артикли — это подкатегория определителей, которые служат типом прилагательного для обозначения существительных. Их может быть:
  Окончательный  — указывает на то, что личность существительного уже известна аудитории. Слово  ,   было бы окончательным артиклем, потому что оно указывает на существительное, которое уже известно читателю / аудитории («Я собираюсь сесть на стул  ,  »), или
  Неопределенный  — указывает на незнакомое существительное, или ссылается на существительное впервые, или показывает, что существительное принадлежит к определенному классу объектов.Слова   a   и   an   считаются неопределенными артиклями («Я собираюсь сесть на стул   a  », «Вы   бухгалтер  » или «Я был родился   а   четверг »).
 Глагол
 Глагол — одна из самых важных частей речи и слово, используемое для описания действия. Ниже описаны три основных типа глаголов.
 Примеры:
  Прогулка ,  это ,  кажется ,  реализовать ,  запустить ,  увидеть ,  плавать, стоять, идти, иметь, получать, обещать, приглашать, слушать, петь, сидеть, смеяться, ходить… 
 Примеры предложений глагола:
 Не пытайтесь бегать, пока не научитесь  ходить .
 Ты  целовал  кого-нибудь?
  Оставь  меня в покое!
 Глагол действия
 Глагол действия делает именно то, что вы могли ожидать, он описывает действие.
 Мужчина  шел  по улице.
 Я  смеялся  над его шуткой.
 Глагол связывания
 Связующий глагол используется для обозначения состояния, а не физического действия.
 Сара  чувствует себя  холодно.
 Я   очень устал.
 Модальный глагол
 Модальный глагол используется для «помощи» основному глаголу и может показать говорящему мысли или отношение к тому, что они говорят.Например, такие слова, как might, must, could и can, являются модальными глаголами.
 Я  может  прогуляться в парк сегодня днем.
 He  может  съесть последний кусок торта.
 Местоимение (местоим.)
 Местоимение — это местоимение, заменяющее существительное, и, опять же, в английском языке существуют различные типы местоимений. Каждый из них используется по-своему, давайте рассмотрим несколько примеров.
 Примеры:
  я ,  мне ,  мы ,  ты ,  он ,  она ,  твое ,  сам, свое, мое, это, те, нас, кто, кого 
 Пример предложений местоимения:
 Ричард на этой неделе не на работе;  он  уехал в отпуск.
 Не говори  ее  правду.
 Сама пробовала  .
 Вы не можете обвинить его в  во всем .
 Женщина , которая звонила вчера по номеру , хочет купить дом.
 Возвратное местоимение
 Возвратное местоимение используется для обозначения себя, например, себя или себя.
 Я оставлю себе этот последний кекс для . 
 Питер всегда ставит  сам  на первое место.
 Неопределенное местоимение
 Этот тип местоимения используется для обозначения неконкретного человека или предмета, вы можете встретить такие слова, как что угодно, несколько, все или все.
 Можете ли вы взять  все  из них?
 Мне нужно поговорить с  кем-нибудь  об этой сыпи на руке.
 Притяжательное местоимение
 Притяжательное местоимение используется для обозначения владения чем-либо, например, моим, его, их или вашим.
 Это  ваша сумка ?
 Я присматривал за  его дочерью .
 Относительное местоимение
 Относительное местоимение используется для введения прилагательного. Вы можете распознать в них такие слова, как «кто», «что», «что» или «чей».
 Это женщина , которая  будет работать с вами.
 Это книга , которой все бредят?
 The Adjective (прилаг.)
 Прилагательное — это слово, описывающее существительное или местоимение. В английском языке есть тысячи прилагательных.
 Примеры:
  Красивый ,  семь ,  милый ,  второй ,  высокий ,  синий, злой, храбрый, осторожный, здоровый, маленький, старый, щедрый, красный, умный, два, маленький, высокий, некоторые, хорошо, большой, полезный, интересный… 
   Коричневая  собака,  красная  машина,  высокий  мальчик,  толстый  кот,  большой  сад.
 Примеры прилагательных:
 Это  синий автомобиль .
 Маленькая белка   взбежала по дереву.
 Во время грозы мы увидели около  сильных  дождей.
 У моей мамы  коротких  волос.
 Документальный фильм, показанный вчера вечером по телевидению, был очень интересным. 
 У моего сына  впечатляющих  игрушечных солдатиков.
 Погода сегодня  жаркая  и  солнечная .
 Мой отпуск был  захватывающим .
 Листья на этом дереве  зеленые,  и  большие. 
 Наречие (нареч.)
 Наречие используется для модификации или дальнейшего объяснения прилагательного, глагола или другого наречия. Они могут добавить больше информации к предложению, чтобы слушателю было легче представить, что описывается в деталях. В большинстве случаев наречия заканчиваются буквами, но есть некоторые исключения из этого правила, такие как слова очень и никогда.
 Примеры:
  Аккуратно ,  на рынке ,  каждый день ,  завтра ,  очень, плохо, полностью, осторожно, едва, почти, жадно, никогда, быстро, тихо, ну правда, почти… 
 Примеры предложений наречия:
 Это  чрезвычайно привлекательная фотография .
 У меня есть  очень  больших домашних собак.
 Моя машина  едет быстро. 
 Когда я опаздываю на работу, я быстро ем свой завтрак .
 Мальчик плачет  громко. 
 Она  тщательно  сохранила все свои письма.
 Соединение (соединение)
 Союз используется как способ соединения двух или более идей или слов. Чаще всего вы встретите слова for, and, not, but, or, still and so, используемые как союз.
 Примеры:
  И ,  однако ,  по-прежнему ,  но, или, так, после, с, до, либо, ни то, ни другое, потому что, если… 
 Примеры соединений:
 Мой парень  и  Я иду на свидание.
 Я пойду в магазин , но  не раньше, чем поеду.
 Это подарок  за  мой друг.
 Я устал  еще  Я все еще ходил в спортзал.
 Предлог (преп.)
 Предлог используется в английском языке для обозначения отношения между двумя словами или фразами. Вы можете распознать предлог как такие слова, как in, before, on, at, to, between и т. Д.
 Примеры:
  В ,  на ,  на ,  около ,  относительно ,  согласно ,  после ,  вдоль, выше, кроме, от, рядом, из, до, так как, между, после , с, до, после, в сторону… 
 Примеры предложений предлогов:
 Кот  сидит на стене .
 Собираюсь в салон  после  ужинаю.
 Мальчик пробегал по улице   в час.
 Театр  находится в  центре города.
 Я видел эту новость  в  газетах.
 Междометие (межд.)
 Междометие также можно рассматривать как восклицание. Они привыкли к эмоциям, реакции или возбуждению и не имеют грамматической связи с чем-либо еще в предложении, которое они появляются.
 Примеры:
  Гм !, ага !, черт возьми !, уу !, отлично !, эй !, привет !, ура !, ах !, да !, ой !, уф !, ай !, ой !, ой !, привет !, ну!… 
 Примеры предложений междометий:
  Уф!  Это был близкий звонок.
  Вау!  Вы видели, какого размера была эта птица?
  О,  Я забыл вам сказать, что видел вашего отца на прошлой неделе.
  Ура!  Вы сдали экзамен!
  Ну , что он сказал?
  Ага ! Она идет с нами сегодня вечером!
 Как определить часть речи в предложении 
 Чтобы определить часть речи в предложении, посмотрите на используемое слово, его контекст и какие значения оно привносит в структуру предложения.Вот несколько вопросов, которые вы можете задать о конкретном слове в предложении, чтобы выяснить, в какой части речи оно находится.
  Это человек, место, идея, имя или вещь?  Это   существительное  .
  Используется ли это слово вместо существительного?  Это местоимение    .
  Передает ли слово действие, происшествие или состояние?  Это глагол    .
  Изменяет ли слово существительное?  Это   прилагательное  .
  Изменяет ли слово глагол, прилагательное или само себя?  Это наречие   . 
  Стоит ли слово перед существительным, чтобы сформировать модифицирующую фразу?  Это предлог    .
  Связывает ли слово фразу или предложение?  Это соединение   . 
  Является ли слово быстрым выражением эмоций?  Это   междометие  .
  Стоит ли слово перед существительным, чтобы прояснить его?  Это определитель     или статья  ,  , как описано выше.
 Части конструкции речи и предложения 
 При построении предложения части речи присутствуют в так называемых   пунктах   предложений.   Пункты   — это группы слов, которые имеют  подлежащее  и глагол.Глагол также является частью целой глагольной фразы, известной как предикат  .
 Простые / простые предложения 
 В простейшей форме предложение может иметь одно независимое придаточное предложение.
 Например, предложение «Я иду в магазин» содержит одно предложение.
 «I» — подлежащее, а «ходить» — глагол.
 Конечная фраза «ходить в магазин» будет глагольной фразой или  предикатом  предложения.
 Все это предложение «Я иду в магазин» представляет собой независимое предложение, выражающее одно подлежащее, выполняющее одно действие, и известно как простое предложение  .
 Зная это, примените тот факт, что существительные и местоимения часто будут субъектами или объектами простых предложений, в то время как глаголы передают действия. Итак, еще раз:
  I  (подлежащее, местоимение)  прогулка  (глагол) от  до  (предлог)   (артикль)  store  (объект, существительное).
 Комплексные предложения 
 Сложные предложения также содержат подлежащее и глагол, но не могут стоять отдельно как самостоятельные придаточные предложения. Например:
 «так как погода солнечная».
 Здесь «погода» будет подлежащим, а «есть» — глаголом. Итак, «Я иду в магазин, так как погода солнечная» будет сложным предложением    . Части речи во второй части здесь будут:
  с  (соединение)   (артикль)  погода  (существительное)  —  (глагол)  солнечный  (прилагательное).
 Части речи на английском языке | Картинки
 В английском языке существует восемь различных частей речи, каждая из которых служит своей цели. Без них мы не смогли бы составить связное предложение, поэтому важно, чтобы мы были знакомы с каждым из них. На этих изображениях мы рассмотрим каждую из различных частей речи, для чего они используются, а также некоторые примеры того, как они работают в предложении.
 Части речи на английском языке Изображение 1
 Штифт
 Английские части речи Таблица Изображение 2
 Штифт
 Части речевого видео
 Выучите все части речи на английском языке с помощью полезного видеоурока.
 
 Эти восемь частей речи можно объединить вместе, чтобы помочь вам в создании грамматически правильных и связных предложений на английском языке. В то время как некоторые делятся на подкатегории, другие функционируют сами по себе, но каждая из них так же важна, как и другие.
 Тест по частям речи 
 A. В предложении «Я побежал к самому высокому дереву», в какой части речи содержится слово «самое высокое»?
 Наречие
 Предлог
 Прилагательное
 Б.В 2000-х годах слово   staycation   описывало пребывание дома в отпуске. Поскольку «staycation» — это существительное и новое слово, к какому классу слов оно принадлежит?
 Класс открытого слова
 Класс закрытого слова
 Класс инфинитивного слова
 C. В предложении «Я буду несколько тако», в какой части речи используются слова «несколько»?
 Существительные
 Междометия
 Определители
  Ответы: А) 3, Б) 1, В) 3 
 Непрерывно vs.Постоянно — в чем разница?
 Наречия  непрерывно  и  постоянно  (и соответствующие им прилагательные  непрерывно  и  непрерывно ) — это слова, которые легко и часто путают.  Непрерывно  описывает действие, которое происходит непрерывно.  Постоянно , с другой стороны, описывает действие, которое повторяется часто или регулярно.
 Путаница относительно того, следует ли использовать  постоянно,  или , постоянно , понятна, потому что оба слова имеют один и тот же латинский корень,  continueare , что означает «объединяться или соединяться.Различаются только окончания слов, и со временем эти два слова приобрели тонко различимые значения.
  Вот совет:  Хотите, чтобы ваш текст всегда выглядел великолепно? Grammarly может уберечь вас от орфографических ошибок, грамматических и пунктуационных ошибок и других проблем с написанием на всех ваших любимых веб-сайтах.
 Постоянное определение: вещи, которые постоянно повторяются
 Самая распространенная ошибка, которую люди допускают при использовании этих слов, — приписать действие с непреднамеренной частотой, используя  непрерывно , где  постоянно  более уместно.Это приводит к преувеличению, которое не ускользнет от внимания редактора.
 А она? У всех нас есть родственники, которые временами могут раздражать, но может ли бабушка постоянно поправлять вас? Если ваша бабушка не способна быстро поправить вас с непрекращающейся, как у Терминатора, решительностью,  непрерывный  — это то слово, которое вам здесь нужно.
 Давайте попробуем другой пример.
 Разговор — это действие, совершаемое людьми и, возможно, попугаями.Для обоих сделать это практически невозможно  непрерывно . У меня была тетя, которая подошла близко; между анекдотами она задыхалась, так что она могла продолжать говорить без головокружения. Но если «дар болтливости» оратора не может сравниться с даром моей тети Кей, скорее всего, он будет иногда делать паузу, чтобы перевести дух, и ждать ваших ответов.
 Если ваша цель — подчеркнуть тот факт, что говорящий говорил в течение определенного периода времени в более широком смысле, прежде чем произошло крупномасштабное прерывание, это может заслужить слово  непрерывно .
 Постоянное определение: часто повторяющиеся вещи
 Довольно легко решить, использовать ли  постоянно  или  постоянно , если вы не забываете спросить себя: «Действие когда-нибудь прекращалось?» Некоторые вещи происходят постоянно, а другие просто нет. Часы могут тикать непрерывно, а сердце — непрерывно. Эти действия автоматические. Но может ли молния бить  непрерывно, например, ?
 Это было бы не только устрашающе, но и апокалиптическим.Вы проснетесь и увидите обугленный пейзаж, на который было бы отрезвляюще смотреть. К счастью, Мать-Природа не атакует нас  непрерывными  молниями. Однако в бурную ночь это могло быть  непрерывных ; то есть это могло происходить часто и регулярно.
 Непрерывное или непрерывное в историческом контексте
  Непрерывно  может работать лучше всего, когда вы пишете о явлении, которое сохраняется в течение длительного периода времени в антропологическом, историческом или геологическом смысле.Возьмите это предложение, например:
 Идея заключается в том, что здания, которые никогда не выходят из строя, ремонтируются и, как правило, им уделяется должное внимание. Хотя будет правильным сказать, что Пантеон использовался  постоянно,  (то есть, часто, в смысле «удивительно, как Рим никогда не спит») в течение последних двух тысяч или около того лет, тот факт, что его использование никогда не прерывалось по периоду неиспользования необходимо выделить.
 Теперь, когда вы распутали  непрерывно,  и , непрерывно, , вы, возможно, захотите прочитать о других часто путающих английских словах.
 Части речи | Центр письма
 Местоимение   может заменить существительное или другое местоимение. Вы используете такие местоимения, как «он», «which», «none» и «you», чтобы ваши предложения были менее громоздкими и менее повторяющимися.
 Грамматики классифицируют местоимения на несколько типов, включая личное местоимение, указательное местоимение, вопросительное местоимение, неопределенное местоимение, относительное местоимение, возвратное местоимение и интенсивное местоимение.
 Личные местоимения
 Личное местоимение   относится к определенному человеку или предмету и меняет свою форму, чтобы указать лицо, число, пол и падеж.
 Субъективные личные местоимения
 Субъективные личные местоимения   указывает на то, что местоимение действует как подлежащее в предложении. Субъективные личные местоимения: «я», «ты», «она», «он», «оно», «мы», «ты», «они».
 В следующих предложениях каждое из  выделенных  слов является субъективным личным местоимением и выступает в качестве подлежащего предложения:
  Я  был рад найти проездной на автобусе внизу зеленого ранца.
  Вы, , несомненно, самый странный ребенок , которого я когда-либо встречал.
  Он  украл шкуру селки и заставил ее жить с ним.
 Когда  она  была молодой женщиной,  она  зарабатывала на жизнь шахтером.
 Спустя много лет  они  вернулись на родину.
  Мы  встретимся в библиотеке в 15:30.
  Это  стоит на прилавке.
  вы  делегаты из Малагавача?
 Объективные личные местоимения
 Объективные личные местоимения   указывает, что местоимение действует как объект глагола, составного глагола, предлога или инфинитива.Объективные личные местоимения: «я», «ты», «она», «он», «он», «мы», «ты» и «они».
 В следующих предложениях каждое из  выделенных  слов является объективным личным местоимением:
 Симус украл шкуру селки и заставил  ее  жить с  ему .
 Объективное личное местоимение «она» является прямым объектом глагола «принудительно», а объективное личное местоимение «он» является объектом предлога «с».
 Прочитав брошюру, Джуди бросила  ее  в мусорное ведро.
 Местоимение «это» является прямым объектом глагола «бросил». делегатов и сказали: «Наш лидер обратится к  you  через пять минут».
 В этом предложении местоимение «you» является прямым объектом глагола «address».
 Дебора и Роберта встретятся с  us  в самом новом кафе на рынке.
 Здесь предметное личное местоимение «нас» является прямым объектом сложного глагола «встретится».
 Передайте список  мне .
 Здесь объективное личное местоимение «мне» является объектом предлога «к».
 Я не уверен, что мой контакт свяжется с  с вами .
 Точно так же в этом примере объективное личное местоимение «ты» является объектом предлога «к».
 Кристофер был удивлен, увидев  и  на гонках.
 Здесь объективное личное местоимение «она» является объектом инфинитива фразы «видеть».
 Притяжательные личные местоимения
 Притяжательные местоимения   указывает на то, что местоимение действует как маркер владения и определяет, кому принадлежит конкретный объект или лицо.  притяжательных личных местоимений  — это «мой», «ваш», «ее», «его», «его», «наш» и «их». Обратите внимание, что притяжательные личные местоимения очень похожи на притяжательные прилагательные, такие как «мой», «ее» и «их».»
 В каждом из следующих предложений выделенное  слово  является притяжательным личным местоимением:
 Самый маленький подарок —  мое .
 Здесь притяжательное местоимение« мое »функционирует как дополнение подлежащего.
 Это твое.
 Здесь притяжательное местоимение «твой» действует как дополнение подлежащего.
 Его стоит на кухонном столе.
 В этом примере притяжательное местоимение «его» выступает в качестве подлежащего предложение.
 Их доставят завтра.
 В этом предложении притяжательное местоимение «их» является предметом предложения.
 Наша зеленая на углу.
 И здесь притяжательное местоимение «наш» действует как подлежащее.
 Демонстративные местоимения
 Демонстративные местоимения   указывает на существительное или местоимение и определяет их. «Это» и «эти» относятся к вещам, которые находятся поблизости либо в пространстве, либо во времени, в то время как «то» и «те» относятся к вещам, находящимся дальше в пространстве или времени.
 Указательные местоимения — «это», «то», «эти» и «те». «Это» и «тот» используются для обозначения существительных в единственном числе или словосочетаний с существительными, а «эти» и «те» используются для обозначения существительных и фраз существительных во множественном числе. Обратите внимание, что указательные местоимения идентичны указательным прилагательным, хотя, очевидно, вы используете их по-разному. Также важно отметить, что «that» также может использоваться как относительное местоимение.
 В следующих предложениях каждое из  выделенных  слов является указательным местоимением:
  Это  не должно продолжаться.
 Здесь «это» используется как подлежащее составного глагола «не должен продолжаться».
  Это  ничтожно; , что  — это дерево, которое я хочу.
 В этом примере «это» используется как тема и относится к чему-то близкому к говорящему. Демонстративное местоимение «то» также является подлежащим, но относится к чему-то более далекому от говорящего.
 Три клиента хотели  из этих .
 Здесь «эти» — прямое дополнение глагола «разыскивается».»
 Вопросительные местоимения
 Вопросительные местоимения   используются, чтобы задавать вопросы. Вопросительные местоимения — это» кто «,» кто «,» который «,» что «и составные части, образованные суффиксом» когда-либо «(» кто угодно, » «whomever», «whichever» и «что угодно»). Обратите внимание, что либо «which», либо «what» также может использоваться как вопросительное прилагательное, и что «who», «who» или «which» также могут быть используется как относительное местоимение
 Вы найдете «who», «who» и иногда «which» относились к людям, а «which» и «what» относились к вещам и животным.
 «Кто» действует как подлежащее глагола, а «кто» действует как объект глагола, предлога или глагола.
 Выделенное  слово  в каждом из следующих предложений является вопросительным местоимением:
  Какой  хочет увидеть стоматолога первым?
 «Который» является предметом предложения.
  Кто  написал роман Rockbound?
 Аналогично «кто» является субъектом предложения.
  Кого , по вашему мнению, следует пригласить?
 В этом предложении «кого» является объектом глагола «пригласить».«
 К , с кем  вы хотите поговорить?
 Здесь вопросительное местоимение« кому »является объектом предлога« к. »
  Кто  встретит делегатов на вокзале?
 В этом предложении вопросительное местоимение «кто» является субъектом составного глагола «встретится».
 Кому  вы дали бумагу?
 В этом примере вопросительное местоимение «кто» является объект предлога «к.
  Что  она сказала?
 Здесь вопросительное местоимение «что» является прямым объектом глагола «сказать».
 Относительные местоимения
 Вы можете использовать  относительное местоимение  используется для связи одной фразы или предложение к другой фразе или предложению. Относительные местоимения — это «who», «who», «that» и «which». Составные части «whoever», «whomever» и «whichever» также являются относительными местоимениями.
 Вы можете использовать относительные местоимения «who» и «whoever» для обозначения подлежащего предложения или предложения, а «who» и «whomever» — для обозначения объектов глагола, глагола или предлога.
 В каждом из следующих предложений выделенное  слово  является относительным местоимением.
 Вы можете пригласить  кого хотите  на вечеринку.
 Относительное местоимение «кто угодно» является прямым объектом сложного глагола «может пригласить».
 Кандидат ,  которого набирает наибольшее количество голосов, не всегда избирается.
 В этом предложении относительное местоимение является подлежащим глагола «выигрывает» и вводит придаточное предложение «кто получает наибольшее количество голосов.«Это придаточное предложение действует как прилагательное, изменяющее« кандидата ».
 Во время кризиса менеджер просит рабочих , которых  она считает наиболее эффективными, прибыть на час раньше обычного.
 В этом Предложение «кто» является прямым объектом глагола «полагает» и вводит придаточное предложение «кого она считает наиболее эффективным». Это придаточное предложение изменяет существительное «рабочие».
  Кто бы ни  разбил окно, тот будет придется его заменить.
 Здесь «тот, кто» действует как подлежащее глагола «сломал».
 Ящик , который  оставили в коридоре, теперь перемещен в кладовку.
 В этом примере «который» действует как подлежащее составного глагола «был оставлен» и вводит придаточное предложение «которое было оставлено в коридоре». Придаточное предложение действует как прилагательное, изменяющее существительное «ящик».
 Я прочту  в зависимости от того, какая из  рукописей поступит раньше.
 Здесь «в зависимости от того, что» изменяет существительное «рукопись» и вводит придаточное предложение «в зависимости от того, какая рукопись поступит раньше». Придаточное предложение функционирует как прямой объект составного глагола «будет читать».
 Неопределенные местоимения
 Неопределенные местоимения   — это местоимение, относящееся к идентифицируемому, но не определенному человеку или предмету. Неопределенное местоимение передает идею всего, любого, ни одного или некоторых.
 Самыми распространенными неопределенными местоимениями являются «все», «другой», «любой», «любой», «любой», «что-нибудь», «каждый», «все», «все», «все», «несколько». , «многие», «никто», «никто», «один», «несколько», «некоторые», «кто-то» и «кто-то».«Обратите внимание, что некоторые неопределенные местоимения также могут использоваться как неопределенные прилагательные.
  выделено  слов в следующих предложениях являются неопределенными местоимениями:
  Многие  были приглашены на обед, но пришли только двенадцать.
 Здесь «многие» действуют как подлежащее составного глагола «были приглашены».
 В офисе был произведен обыск, и  все  было брошено на пол.
 В этом примере «все» действует как подлежащее был брошен составной глагол «.«
 Мы пожертвовали  всего, что  мы нашли на чердаке, на распродажу женского приюта.
 В этом предложении« все »является прямым объектом глагола« пожертвовано ».
 Хотя они везде искали лишнее. копий журнала они нашли  нет .
 Здесь также неопределенное местоимение действует как прямой объект: «нет» — это прямой объект «найден».
 Убедитесь, что вы дали  каждому  копию измененный устав.
 В этом примере «каждый» является косвенным объектом глагола «давать», а прямым объектом является словосочетание существительное «копия измененного устава».
 Дайте регистрационный пакет на  каждый .
 Здесь «каждый» является объектом предлога «к».
 Возвратные местоимения
 Вы можете использовать  возвратных местоимений , чтобы вернуться к предмету предложения или предложения.
 Возвратные местоимения — это «я», «сам», «сама», «сам», «сам», «мы», «себя» и «себя».«Обратите внимание, что каждое из них также может действовать как интенсивное местоимение.
 Каждое из  выделенных  слов в следующих предложениях является возвратным местоимением:
 Диабетики сами делают   инъекций инсулина несколько раз в день.
 Декан часто делает ксерокопирование  сама , чтобы секретари могли выполнять более важную работу
 После вечеринки я спросил  сам , почему я отправлял приглашения по факсу всем в моем офисном здании.
 Ричард обычно не забывал отправлять копию своего электронного письма на номер  и сам .
 Хотя домовладелец обещал покрасить квартиру, в итоге мы сделали это сами  .
 Интенсивные местоимения
 Интенсивные местоимения   — местоимение, используемое для подчеркивания своего предшествующего. Интенсивные местоимения идентичны по форме возвратным местоимениям.
 В  выделено  слов в следующих предложениях — это интенсивные местоимения:
 Я  сам  считаю, что инопланетяне должны похитить мою сестру.
 Сам премьер-министр   сказал, что снизит налоги.
 Они  сами  обещали прийти на вечеринку, хотя выпускной экзамен у них был одновременно.
  Написано Хизер МакФадьен 
 Может быть, и может быть, сводят меня с ума
 Здравствуйте и добро пожаловать в «Спроси учителя»! В сегодняшней программе мы сравниваем две вещи, которые звучат и выглядят одинаково, но используются немного по-разному.Прислушайтесь к просьбе нашего читателя:
  Вопрос :
 Я хочу знать, как используются слова «может быть» и «может быть». Эти два слова действительно сводят меня с ума. — [Имя не указано]
  Ответ :
 Привет и спасибо, что написали нам!  Может быть,  слова сводят вас с ума, но я, , может быть  тот человек, который может помочь.
 Мы используем как «может быть», так и «может быть», чтобы говорить о возможности. Основное отличие состоит в том, что они  разных частей речи .
  Может быть 
 Одним словом, «может быть» является наречием — словом, описывающим глагол, прилагательное, другое наречие или предложение. Как наречие, «может быть» имеет то же значение, что и «возможно».
 Мы используем его, чтобы говорить о будущем возможном действии или событии:
  Может, завтра утром пойду купаться. 
 Мы также используем его, чтобы сказать, что что-то, возможно, верно или верно:
  Может быть, придут еще три человека.
 Мы также можем использовать его, чтобы ответить на запрос или предложение:
  Вы хотите пойти поплавать завтра? 
 Может быть. Мне нужно проверить свои планы, спасибо. 
 Женщина отдыхает в бассейне и охлаждает ноги.
  Может быть 
 А теперь поговорим о «может быть» — это два слова. Как отдельные слова, «может быть» действует как фраза  глагола  и означает «мог бы быть» или «мог бы быть».
 В данном случае слово «может» является модальным глаголом  .А «быть» может выступать как в качестве основного глагола, так и как часть непрерывного глагола  в форме времени .
 Вот он с главным глаголом «быть»:
  Там  может быть еще  шанс сдать экзамен. 
 «Может быть» также иногда используется для  вежливого предложения , как в следующем примере. Глагол «быть» здесь действует как главный глагол:
  Это  может быть  хорошей идеей, чтобы начать экономить деньги. 
 Далее приведен пример с «быть» как частью настоящего непрерывного (или быть + -ing) глагольного времени:
  Мы, , возможно,  придут к вам сегодня позже.
 И это спросите учителя.
 Я Элис Брайант.
  У вас есть вопрос для «Задайте учителю»? Напишите нам в комментариях и укажите свое имя и страну. Если хотите, можете рассказать нам еще кое-что о себе. 
 _____________________________________________________________
 Практика
 А теперь попробуйте!
 Прочтите предложения ниже и решите, правильно ли каждое из них использует «возможно» и «может быть».Напишите свои ответы в поле для комментариев.
 Верно или нет?
 Пусть сегодня снова будет тепло и солнечно!
 Я, может быть, смогу помочь с детьми в субботу.
 Возможно, вам будет легко понять этот предмет.
 Английский, возможно, ваш второй или третий язык.
 Может, тебе стоит взять с собой паспорт.
 Она может поехать в Канаду на фестиваль.
 ______________________________________________________________
 слов в этой истории 
  часть речи  —  п. Класс слов (таких как прилагательные, наречия, существительные, глаголы и т. Д.), Которые идентифицируются по типу идей, которые они выражают, и способу их работы в предложении
  фраза  —  n . группа из двух или более слов, которые выражают одну идею, но обычно не образуют полного предложения
  модальный глагол  —  n . глагол (например, can, could, may и might), который используется с другим глаголом для выражения возможности, необходимости или разрешения
  время  —  n .форма глагола, который используется, чтобы показать, когда произошло действие
  вежливо  —  прил. . иметь или проявлять хорошие манеры или уважение к другим людям
 Благополучие или благополучие — что правильно?
 Поскольку на английском говорят сотни лет, некоторые конструкции и словосочетания, изобретенные несколько веков назад, сегодня кажутся странными. Существительное  благополучие , кажется, может быть образовано как составное, например  благополучие , или оставлено как отдельные слова, как  благополучие , но, несмотря на его долгую историю, только одно написание когда-либо было стандартным.
 Соединение слов  благополучие  используется с 16 века, и с самого начала существовало только одно стандартное написание.
 Продолжите чтение, чтобы узнать.
 Что правильно? Благополучие или благополучие?
 В этом посте я сравню  благополучие  и  благополучие . Я обозначу, какое из этих написаний является правильным, и подскажу, как правильно его использовать.
 Плюс, я покажу вам полезный инструмент памяти, который поможет вам выбрать  благополучие  или  благополучие  в ваших собственных будущих письмах.
 Когда использовать благополучие
  Что означает благополучие? Существительное Он описывает  хорошего здоровья и удачи , или, в более общем смысле,  благополучия .
 Внимательный человек действует, чтобы способствовать благополучию других, а врачи практикуют медицину, чтобы продлить и улучшить благополучие пациентов.
 Приведенные ниже предложения являются примерами благополучия   в контексте,
 «Мы должны учитывать благополучие ребенка при размещении в приемной семье», — сказал директор.
 Благополучие — это результат здорового образа жизни, позитивного отношения к своему месту в мире и поддержки уважаемых коллег.
 Сегодняшние первокурсники колледжа занимаются политикой, заботятся о затратах и ​​одержимы Instagram. Они также все чаще сомневаются в своем эмоциональном благополучии. —  Уолл Стрит Джорнэл 
  Благополучие  — старое слово. Мерриам-Вебстер отмечает, что его первое зарегистрированное использование относится к 1561 году, почти пять веков назад. На данном этапе истории  благополучие  — это устоявшееся и преобладающее написание (см. Ниже) и устоявшаяся часть английского языка.
 Когда использовать благополучие
  Что означает благополучие?   Благополучие  — это неправильное написание слова  благополучие.  Несмотря на свою долгую историю,  well-being  никогда не превращался в одно слово и по сей день расставляется через дефис.
 Некоторые авторы не переносят  благополучие  через дефис, разделяя два слова на  благополучие . Это тоже нестандартно, и большинство руководств по стилю не рекомендуют этого.  В AP Stylebook  и  Garner’s Modern English Usage , например, говорится, что  благополучие  переносится через дефис.
 Это, однако, не означает, что эти слова никогда не появятся рядом друг с другом в предложениях.
 Например,
 Алекс Родригес преуспел в роли шорт-стопа для «Сиэтл Маринерс», но когда он играл на третьей базе «Нью-Йорк Янкиз», его стали воспринимать как злодея.
 Как видите,  лунка  и , являющиеся , отображаются рядом друг с другом в предложении выше. Однако в этом предложении слова не имеют того же значения, что и расставленное через дефис  благополучие .
 Кроме того, приведенный ниже график, на котором показано благополучие   против  благополучия  против  благополучия  с течением времени, иллюстрирует отмеченные выше моменты: благополучие   гораздо более распространено, чем благополучие  колодец  и  это  на современном английском языке.
 Этот график не является научным (он рассматривает только книги, изданные на английском языке с 1800 года), но он четко иллюстрирует доминирующую долгосрочную тенденцию.
 Уловка запомнить разницу
 Дефис  благополучие  — стандартная форма этого существительного.Однословное  благополучие  и двухсловное  благополучие  не являются допустимыми вариантами.
 Помните, что  колодец  — прилагательное, а  — это глагол. Чтобы образовать существительное, они должны быть расставлены через дефис;  благополучие  — не сложное слово.
  Помните , что когда слова, являющиеся разными частями речи, объединяются, они переносятся. Дефис в слове « благополучие » указывает на то, что это правильная версия этого слова.
 Сводка
  Это благополучие или благополучие?   Благополучие  — существительное, обозначающее  хорошее здоровье или удачу .
   Благополучие  является синонимом слов  wellness  и  welfare . 
   Благополучие  и  благополучие  — нестандартные варианты этого существительного, и их следует избегать. 
 Если кратко, то
 Польза  благополучие 
 Избегайте благополучия   или благополучия  .
 Изучение грамматики английского языка за 5 простых шагов
 Изучение грамматики английского языка может показаться пугающим, особенно если это не ваш родной язык.  Независимо от того, изучаете ли вы английский как второй язык или просто хотите пройти курс повышения квалификации по основам, вам необходимо понимать и изучать грамматику английского языка.
 К счастью, изучение грамматики английского языка не должно быть рутинным занятием, и на самом деле это намного проще, чем думает большинство людей. Вот почему мы разработали это полезное руководство по грамматике  о том, как выучить грамматику английского языка за 5 простых шагов !
 Изучение грамматики английского языка
 Самое замечательное в изучении грамматики английского языка заключается в том, что вам не нужно начинать с самых сложных правил (на самом деле, вы не должны этого делать).В конце концов, вам нужно научиться ходить, прежде чем вы сможете бегать!
 Итак, давайте рассмотрим некоторые основные правила грамматики, которые помогут вам начать свой путь изучения языка:
 Шаг 1. Выучите части речи
 Части речи — это разные категории английских слов. Каждое английское слово попадает в категорию, а части речи помогают англоговорящим людям понять, как можно использовать каждое слово.
 Есть 8 основных частей речи, которые вам необходимо знать:
 Существительное — Существительное — это человек, место, вещь, группа, идея, концепция и т. Д.. (Пример:  собака, человек, Япония, дом, гнев, демократия )
 Местоимение — Местоимение — это слово, которое может использоваться вместо существительного для обозначения его (Пример:  I ,  you, он, она, оно, мы, они ).
 Глагол — Глагол — это слово, используемое для описания действия ( бег,   прыжок ,  съесть ) или состояния ( — ,  появляется ,  думает ) и т. Д.
 Прилагательное — прилагательное — это слово, которое описывает или изменяет существительное или местоимение.(Пример:  сильный, быстрый, умный, красивый )
 Наречие — наречие — это слово, которое описывает или изменяет глагол или прилагательное. (Пример:  медленно, исключительно, грустно, )
 Предлог — предлог — это слово, которое выражает отношение между двумя вещами в предложении. (Пример:   за дверью, в полдень, с мужчиной  )
 Соединение — Союз — это слово, используемое для соединения двух связанных частей предложения. Этими частями могут быть предложения ( Я хочу поиграть в бейсбол, , но  идет дождь ) или более мелкие части речи, такие как прилагательные, наречия, существительные, глаголы и т. Д. ( fancy  и  дорого, тихо , но  мощно, пинает  и  кричит ().
 Междометия — Междометия — это слово или фраза, которые выражают значение без необходимости в полном предложении. (Пример:  ой, ой, ой )
 Шаг 2. Изучите новый словарь
 Как только вы поймете восемь основных частей речи, вы можете начать расширять свой словарный запас. Это один из самых важных шагов к изучению грамматики английского языка. Прежде чем вы разберетесь в словаре английского языка, вам нужно будет понять части речи.
 Ниже вы найдете примеры некоторых общеупотребительных слов в английском языке, разделенных на соответствующие части речи:
  Существительные 
 Существительные также можно разделить на две отдельные группы: существительные собственные и нарицательные.Как правило, имена собственные пишутся с заглавной буквы, а имена нарицательные — нет. Существительное собственное — это имя определенной группы, человека, места, вещи или идеи ( United Nations, Australia, Brad Pitt, The Declaration of Independence ). В качестве альтернативы, существительное нарицательное относится к менее конкретным вещам ( животное, стол, город, встреча, человек ).
 Человек — Барак Обама, женщина, мальчик
 Место — Япония, школа, кухня
 Вещь — Собака, мостик, стол
 Группа — Семья, команда, правительство
 Идея — Смелость, гнев, чувство
  Местоимения 
 Хотя существует много разных типов местоимений, есть несколько типов, которые очень важны для начинающих английский: личные, демонстративные и притяжательные местоимения.Вот несколько примеров каждого из них:
 Личное местоимение — слово, обозначающее человека, группу или вещи.
 Я, Ты, Он, Она, Мы, Они, Это
 Демонстративное местоимение — слово, которое указывает на определенные вещи в отношении их количества и близости к говорящему.
 Притяжательное местоимение / Притяжательное прилагательное — слово, указывающее на владение предметом.
 Мой, Мой, Ваш, Ваш, Его, Ее, Ее, Наш, Наш, Их, Их, Его
 Глаголы
 Как и существительные, глаголы можно разделить на две важные категории: глаголы состояния и активные глаголы.Статические глаголы используются для описания состояния, внешнего вида или других характеристик субъекта ( цветок  хорошо пахнет , он  — это  из Англии, она  понимает  вопрос ). В качестве альтернативы, активные глаголы описывают действия или события ( она —  изучает  английский язык, у нас  обедает , они  ищут  книги ). Кроме того, активные глаголы могут использоваться в продолжительном времени, а глаголы состояния — нет.
 Есть
 Спать
 Драйв
 Прогулка
 Подумать
 Спросить
 Работа
 Попробовать
 Уйти
 Позвонить
  Прилагательные 
 Многие прилагательные можно определить по их префиксам и / или суффиксы. Эти префиксы и суффиксы могут помочь изучающим язык понять смысл.
 Несколько примеров включают префиксы, которые все означают оппозицию или «нет», например   маловероятно, невозможно, непочтительно, нелогично, неучастник,   и   dis  лояльный .Точно так же есть несколько суффиксов, которые обозначают определенные значения, например, цвет  ful  («полный»), «дом»  минус  («без»), счет  в состоянии  («может быть»).
 Это правило обычно не применяется к более коротким прилагательным (см. Примеры ниже):
 Happy
 Sad
 Good
 Bad
 New
 Old
 Long
 Short
 Big
 Little
 «Артикль» — это важный вид прилагательных, которые действуют иначе, чем другие прилагательные.Артикли всегда ставятся перед существительным, которое они модифицируют. На английском языке всего 3 статьи:
 A — указывает на существительное в единственном числе, которое начинается с согласной (например,  собака, дерево, чувство )
 An — указывает на существительное в единственном числе, которое начинается с согласной. гласный (Пример:  яблоко, глаз, орел )
 — Обозначает конкретное существительное в единственном числе, которое может быть обычным или собственным (Пример:  океан, правительство, США )
  Наречия 
 Многие наречия заканчиваются на -ly, хотя это не всегда так.Некоторые слова, оканчивающиеся на -ly, не являются наречиями, а некоторые наречия имеют совершенно другое окончание. Вот несколько наиболее распространенных наречий:
 Быстро
 Медленно
 Обычно
 Плохо
 Хорошо
 Тихо
 Громко
 Совершенно
 Плохо
 Никогда
 Всегда
  Предлоги 
 Предлоги могут описывать три типа отношений: временные (время), пространственные (пространство) и концептуальные.Вот несколько примеров:
 Временные предлоги
 После, когда, пока, до, однажды, назад, до, с, во время, до
 Пространственные предлоги
 Под, над, внизу, между, рядом, Впереди, позади
 Концептуальные предлоги
 Относительно, относительно
  Союзы 
 Союзы обычно используются для завершения списка или соединения отдельных предложений.Вот несколько примеров:
 Но
 И
 Или
 Еще
 Потому что
 Хотя
 Хотя
  Междометия 
 Междометия — это восклицания, которые выражают определенные чувства или настроения без необходимости глагол. Хотя их важно выучить, междометия обычно предназначены для неформального / повседневного английского. Вот несколько примеров:
 О.
 Вау!
 Ой!
 Ой.
 Отлично!
 Красиво!
 Поздравляем!
 Шаг 3. Изучите структуры предложений
 Хотя есть некоторые исключения (например, междометия), в большинстве английских предложений должны быть подлежащее и глагол. Субъект — существительное, играющее роль. Глагол — это действие, которое совершает существительное. Вот несколько примеров, иллюстрирующих правило подлежащего и глагола:
 Собака лает.
 Плачет ребенок.
 Птица поет.
 Без подлежащего И глагола ни одно из этих предложений не имело бы смысла. Фактически, это вообще не было бы приговоров!
  Порядок английских слов 
 Определить порядок слов достаточно просто, если в предложении есть только подлежащее и глагол, но это становится более сложным, когда вы начинаете добавлять больше слов. Стандартный порядок слов в английском языке: Тема + Глагол + Объект. Объект — это то, на что воздействует субъект. Вот несколько примеров основных предложений субъекта / глагола / объекта:
 Мужчина звонит своему другу.
 Собака грызет кость.
 Птица летит над деревом.
 С такими простыми предложениями, как эти, довольно легко определить порядок слов. Артикль (a, an или the) стоит перед описываемым существительным, существительное — перед глаголом, а глагол — перед объектом.
 Давайте продолжим добавлять слова, чтобы проверить это!
 Злой человек нетерпеливо звонит своему другу.
 Большая собака всегда грызет кость.
 Маленькая птичка быстро пролетает над деревом.
 В приведенных выше примерах мы добавили прилагательное и наречие к каждому предложению. Обычно прилагательные ставятся после артикля и перед описываемым существительным, хотя есть много исключений.
 Шаг 4: Выучите статьи
 Чтобы понимать и формировать более сложные предложения, вам необходимо выучить английские предложения. Предложение — это фраза, которая формирует законченную мысль с использованием подлежащего и глагола. Каждое предложение должно включать как минимум одно предложение.
  Общие английские предложения 
 Есть два типа предложений, которые вам нужно знать, чтобы формировать более сложные предложения: независимые предложения (или основные предложения) и придаточные предложения. Вот несколько примеров каждого из них:
 Независимое предложение — Независимое предложение может стоять отдельно как законченное предложение. Предложения могут состоять из одного предложения (Пример:  Моя собака ест пиццу ). Однако иногда в предложении можно увидеть два или более независимых предложения:
 Мне нравится музыка, но не нравится эта песня.(2 независимых предложения объединены союзом « но» )
 После того, как мы закончили обед, я решил съесть десерт. (Одно подчиненное предложение, за которым следует независимое предложение)
 Второстепенное предложение — подчиненное предложение не может быть самостоятельным (оно требует независимого предложения). Вы можете распознать подчиненные предложения, потому что перед ними стоят подчиненные союзы (например, , хотя, после, до, потому что и т. Д. ). В этих предложениях есть придаточные предложения  (курсив) :
 Я ответил на телефонный звонок  , когда он позвонил  .
 Он меня не любит  , потому что я взял его карандаш.  
 Она подняла руку  , как только учитель задала вопрос  .
 Предложения помогают организовать слова в предложении в отдельные разделы, каждый из которых играет свою роль в предложении. Как только вы поймете, как каждая фраза или предложение функционирует в предложении, вы сможете начать понимать, почему слова расположены в определенном порядке.
  Теперь остался только один шаг, который поможет вам выучить грамматику английского языка !
 Шаг 5: Изучите английские грамматические времена
 Время выражает время, в которое происходит предложение.Времена глаголов изменяют форму глагола в каждом предложении.
 В английском языке три основных времени: прошлое, настоящее и будущее. Каждое время имеет 4 подкатегории: простое, непрерывное, совершенное и совершенное продолжительное.
 Прежде чем мы рассмотрим каждое из 12 английских времен, важно отметить, что активный и пассивный залог также могут влиять на форму, которую принимает глагол.
  Настоящее время 
 Настоящее время, как правило, является первым временем, которое вы выучите, поскольку оно используется для описания текущего момента.Вот несколько примеров настоящего времени во всех его формах:
 Простое настоящее время
 Кролик  ест  морковь.
 Я  я  американец.
 У них  как  гамбургеров сегодня.
 Настоящее непрерывное время
 Я  бегу  сейчас
 Она  сегодня ходит в школу .
 Они  бросают  мяч.
 Настоящее совершенное время
 Человек  раньше играл в бейсбол .
 Я  уже посмотрел  фильм.
 Мы  недавно были в парке .
 Настоящее Совершенное Непрерывное Время
 Человек  играл в  бейсбол.
 Я  смотрел  мой друг.
 Мы, , сегодня днем ​​заботились о моей сестре .
  Прошедшее время 
 Прошедшее время важно для рассказа историй или пересказа событий, которые произошли в прошлом.Вот несколько основных примеров:
 Простое прошедшее время
 Кот  вчера съел  мышь.
 Я  был  курильщиком несколько лет назад.
 Им  понравилась пицца .
 Прошедшее непрерывное время
 Я  шел .
 Она  уходила сегодня утром на работу из .
 Их  на прошлой неделе играли в  тенниса.
 Прошедшее совершенное время
 Человек  проработал  в компании в течение многих лет.
 Я  уже видел  на шоу раньше.
 Ср  было  до бассейна.
 Past Perfect Continuous Tense
 Человек  играл в баскетбол .
 Я  играл в  со своим другом.
 Мы  заботились о моем брате .
  Будущее время 
 Будущее время используется, чтобы говорить о вещах, которые еще не произошли, но, вероятно, произойдут в будущем.Вот несколько основных примеров:
 Простое будущее время
 Лев  скоро съест  зебру.
 Я  пойду  в колледж в следующем году.
 Они  будут наслаждаться  фильмом завтра.
 Future Continuous Tense
 Я  буду видеть  мою семью во время летних каникул.
 Она  пойдет  в банк сегодня днем.
 Они  будут проводить время  вместе позже.
 Future Perfect Tense
 Мужчина  пойдет в школу .
 Я  к тому времени посмотрю  серию.
 У нас  будет  до продуктового магазина.
 Future Perfect Continuous Tense
 Человек  будет играть  в футбол.
 Я  буду петь  с моими друзьями.
 Мы, , будем присматривать за  моим двоюродным братом.
 Дополнительные ресурсы для изучения грамматики английского языка
 Вот и все! Хотя это руководство не охватывает все правила грамматики в книгах, оно должно дать вам достаточно информации, чтобы понять основы грамматики английского языка.