Значение атмосферы для человека и Земли

Значение слова «атмосфера» в 10 словарях

(от греч. слова άτμός — пар, газ и σφαϊρα — шар) — так называется воздушная оболочка, окружающая земной шар, вращающаяся и совершающая вместе с ним путь вокруг Солнца. Аналогично этому А. называют наполненное газом или парами пространство, окружающее какое-нибудь тело; так, напр., говорят об А. Солнца, других небесных тел, равно как об А. земных тел (см. Абсорбция), об А. эфира (см. это сл.), окружающего атомы. Электрической А. называют пространство, в пределах которого проявляется действие наэлектризованного тела; электрическая А., таким образом, тождественна со сферой электрического действия или влияния. Высота слоя, окружающего Землю, в сравнении с диаметр. Земли крайне ничтожна; определить ее очень затруднительно. При восхождении на горы или при поднятиях на аэростате можно наблюдать по показаниям барометра, что давление воздуха по мере поднятия вверх становится все меньше и меньше, из чего можно заключить, что воздух становится реже. Это происходит вследствие того, что воздух, как и каждый газ, следуя Мариоттову закону (см. Аэростатика), больше расширяется, чем меньше давление, под которым он находится. Но так как воздух, подобно всем другим телам, находится под влиянием тяжести, то и все слои воздуха, прилежащие к земле, находятся под давлением вышележащих, поэтому они подвергаются тем меньшему давлению, чем они выше лежат. Многие заключали из этого, что так как разрежение слоев воздуха увеличивается по мере удаления от земной поверхности, то А. не имеет предела и продолжается бесконечно в мировое пространство. Есть, однако, полное основание думать, что атмосфера имеет предел, так как хотя обе силы, которыми каждая частица воздуха удерживается в равновесии, упругость и тяжесть воздуха, и уменьшаются по мере удаления частиц воздуха от земли, но первая сила уменьшается быстрее второй, так что должна существовать высота, на которой обе эти силы уравновесятся, и эта высота будет, очевидно, границей А. Высота эта не может быть строго определена без точного знания закона температуры на различных высотах А., так как упругость газа находится в тесной зависимости от температуры.

На основании предложенных гипотез относительно этого понижения температуры были сделаны попытки рассчитать высоту А., и высота ее колеблется по этим расчетам от 52 до 2000 км. Некоторым основанием для определения высоты А. может служить также явление, наз. утренней зарей и сумерками. Перед восходом солнца и после заката его часть А. является еще освещенной солнечными лучами. Граница освещенной и неосвещенной части неба является в виде дуги, и по высоте этой дуги можно приблизительно судить о величине А., так как дуга эта зависит от плотности воздуха. Но так как эта дуга не имеет резко определенных границ, то и расчеты, основанные на ней, только приблизительны; они дают высоту А. от 75 до 150 км. Если рассчитывать по формулам, которые выводятся на основании уменьшения давления на высоких горах, то получается, что давление это на высоте 60 км равно только 1/760 части давления на поверхности моря, на высоте же от 75 до 90 км оно становится настолько ничтожно малым, что его нельзя было бы определить самым чувствительным барометром. Вследствие своей тяжести и упругости А. производит давление на все предметы, с которыми она находится в соприкосновении. На поверхности моря среднее давление при 0° Ц. равно столбу воды в 10,4 м или столбу ртути в 760 мм выс., из чего следует, что воздух давит на поверхность в 1 кв. сант. с тяжестью около 1 кг. Братья Веберы доказали (1836) своими опытами, что руки и ноги, когда они свободно свешиваются, удерживаются в этом положении не только мускулами, но что при этом играет роль и давление воздуха. По этой причине на больших высотах, где давление меньше, все движения требуют значительного мышечного усилия. В техническом отношении давление воздуха также крайне важно, так как на нем основано устройство многих приборов и приспособлений, как, напр., насосов, сифонов и т. п. (см. Аэростатика). Температура кипения жидкостей зависит также от давления воздуха. Она тем ниже, чем меньше давление, так что, напр., в Антизане (в Южной Америке), лежащей на высоте 4000 метр. над уровнем моря, вода кипит не при 100 Ц., а при 80°. О химическом составе атмосферы, а также о явлениях, в ней происходящих, см. Метеорология и Воздух.

Каково значение атмосферы для земли

Атмосфера имеет большое значение как и для Земли (планеты) так и для всех живых организмов населяющих ее. Можно поделить на прямое и косвенное влияние атмосферы. К основным относят:

• Атмосферы защищает от метеоритов которые летят прямиком на Землю. Многие сгорают в верхних слоях атмосферы так и не долетая до Земли
• Озоновый экран защищает всех живых организмов от переизбытка ультрафиолетовых излучений, большая доза которого очень губительна для живого организма
• В атмосфере содержится кислород, который нужен для существования живых организмов
• Атмосфера — газовая оболочка Земли, которая не дает сильно нагреваться Земле днем, и сильно охлаждаться ночью. Также на это влияет времена года

Опишем косвенное значение выходящее из основного. Кислород нужен всем живых организмам. Среднестатистический человек не может продержаться без воздуха больше 1 минуты. Без длительного насыщения кислородом организма начнут отмирать клетки.

Баланс температуры на планете Земля реализуется с помощью атмосферы. Нижний слой атмосферы нагревается от поверхностей земли и воды тем самым охлаждая их. При нагревании воды солнечными лучами, возникает водяная пара которая при нагревании расширяется и поднимается в верх, тем самым образуя облака. Также вся атмосфера создает определенное атмосферное давление на каждую поверхность. Благодаря этому в процессе эволюции в живых организмах образовалось внутреннее давление.

Атмосфера создает климат, который на разных территориях разный из-за разного воздействия солнечными лучами и ветрами, а также поверхностями. Одним из сильных климатических явищ можно назвать многолетняя мерзлота.

Однако с прогрессом человечества, мы все больше влияем напрямую на состав атмосферы. Человеческая деятельность загрязняет атмосферу, тем самым влияя на весь климат Земли. Такое явление дает следствие глобальному потеплению.

Можно сделать вывод, что значение атмосферы можно сказать приуменьшено. Человечество еще не понимает, как сильно оно зависит от сбалансированной атмосферы. Мы загрязняем ее не задумываясь о последствиях. А они могут быть печальными. Глобальное потепление — одно из звеней цепи, которое повергнет планету в шок.

Смотрите также:

Атмосфера (значения) — это… Что такое Атмосфера (значения)?

Атмосфера (значения)

Атмосфера (от. греч. ατμός — пар и σφαῖρα — шар):

Категория:

• Многозначные термины

Wikimedia Foundation. 2010.

• Атморави
• Атмосфера Юпитера

Смотреть что такое «Атмосфера (значения)» в других словарях:

• Атмосфера — Эта статья  о газовой оболочке планет. О внешней оболочке звёзд см. Звёздная атмосфера; о других значения термина см. Атмосфера (значения) …   Википедия

• Атмосфера (радиоприёмник) — У этого термина существуют и другие значения, см. Атмосфера (значения). «Атмосфера» 1959 года в Политехническом музее, Москва «Атмосфера»  советские портативные тра …   Википедия

• Атмосфера (единица измерения) — У этого термина существуют и другие значения, см. Атмосфера (значения). Атмосфера  внесистемная единица измерения давления, приблизительно равная атмосферному давлению на поверхности Земли на уровне Мирового океана. Существуют две примерно… …   Википедия

• Атмосфера Венеры — Структура облаков в атмосфере Венеры, сфотографированная зондом «Пионер Венера 1» в 1979 г. Характерная форма облаков в виде буквы V вызвана сильными ветрами вблизи экватора …   Википедия

• Атмосфера Титана — Полуосвещенный вид северного полюса Титана …   Википедия

• Атмосфера кондиционирования — Атмосфера кондиционирования: атмосфера, в которой образец или контрольная проба хранятся перед испытанием. Примечания 1. Атмосфера характеризуется установленными значениями одного или нескольких параметров: температуры, относительной влажности… …   Официальная терминология

• атмосфера кондиционирования — Атмосфера, в которой образец или контрольная проба хранятся перед испытанием. Примечания 1. Атмосфера характеризуется значениями одного или нескольких параметров: температуры, относительной влажности, давления, которые поддерживаются в пределах… …   Справочник технического переводчика

• Атмосфера — газовая оболочка Земли, состоящая, исключая воду и пыль (по объему), из азота (78,08%), кислорода (20,95%), аргона (0,93%), углекислоты (около 0,09%) и водорода, неона, гелия, криптона, ксенона и ряда др. газов (в сумме около 0,01%). Состав сухой …   Геологическая энциклопедия

• АТМОСФЕРА СТАНДАРТНАЯ — условная атмосфера, для к рой заданы средние для широты значения темп ры, давления, плотности, вязкости и др. характеристик воздуха на высотах Н от 2 км ниже уровня моря до внеш. границы земной атмосферы. Параметры А. с. на всех высотах… …   Физическая энциклопедия

• Атмосфера Земли — (от греч. atmos ‒ пар и sphaira ‒ шар), газовая оболочка, окружающая Землю. А. принято считать ту область вокруг Земли, в которой газовая среда вращается вместе с Землёй как единое целое. Масса А. составляет около 5,15 1015 т. А. обеспечивает… …   Большая советская энциклопедия

Значение слова «Атмосфера» в 10 онлайн словарях Даль, Ожегов, Ефремова и др.

ж. окружающий шар земной или иное небесное тело воздух, со всеми природными примесями его: испарениями, облаками и пр., мироколица, колоземица. Земная мироколица не подымается от земли и на сто верст. От густоты летней колоземицы марево в глазах играет. | Круг или пространство испарения или действия какого-либо тела, вещества. Атмосфера человека или цветка, магнита; околица. Атмосферный, атмосферический воздух, коим мы дышим. Атмосферные перемены, погода, ведро и ненастье и все, что к тому относится. Атмосферное давление, тяжесть воздуха мироколицы, лежащей на известной площади; вес воздушного столба данного основания. Вес этот, по погоде глядя, изменчив, на чем и основано устройство погодника, барометра. Атмосферология ж. наука об атмосфере и обо всех ее изменениях.

АТМОСФЕРА, -ы, ж. 1. Газообразная оболочка, окружающая Землю, нек-рые другие планеты, Солнце и звезды. А. Земли. Солнечная а. 2. перен. Окружающие условия, обстановка. Товарищеская а. А. доверия. В атмосфере дружбы. 3. Единица давления. || прил. атмосферический, -ая, -ое (к 1 знач.) и атмосферный, -ая, -ое (к 1 знач.). Атмосферное давление.

Ударение: атмосфе́ра

1. ж.
   1. Газообразная оболочка, окружающая Землю и некоторые другие планеты и движущаяся с ними в мировом пространстве как еди-
   2. разг. То же, что: воздух.
2. ж.
   1. Внесистемная единица измерения давления.

АТМОСФЕ́РА (атмосфера ·неправ.), атмосферы, ·жен. (от ·греч. atmos — дыхание и sphaira — шар).
1. только ед. Воздушная оболочка, окружающая землю (·ест. ).
| Газообразная оболочка, окружающая некоторые планеты (астр.). Атмосфера Марса.
2. только ед. Воздух (·разг. ). В атмосфере чувствовалось приближение грозы. В комнате спертая атмосфера. Тухлое мясо отравляет атмосферу.
3. перен., только ед. Окружающие условия, моральная обстановка *****

воздух, круг, обстановка, климат, среда, условия, микроклимат, пятый океан, фон

внесистемная единица давления. Нормальная, или физическая, атмосфера (обозначается атм.) равна 101 325 Па — 1013,25 гПа — 760 мм ртутного столба — 10 332 мм водяного столба — 1,0332 ат; техническая атмосфера (ат) равна 1 кгс/см2 — 735,56 мм ртутного столба — 104 мм водяного столба — 98066,5 Па.

(греч. atmos пар + sphaira шар) газовая оболочка, окружающая Землю и другие планеты; гигиеническое значение имеют газовый состав, температура, давление, влажность, скорость движения воздуха, атмосферные осадки и электрическое состояние А.

сущвоздух, дух

Воздух.
См. воздух» title=’воздух, воздух синонимы, синонимы к воздух, словарь русских синонимов’>воздух, круг…

воздух, дух, единица, макроатмосфера, микроатмосфера, обстановка, радиоатмосфера, среда, условие

атмосфе́ра,
атмосфе́ры,
атмосфе́ры,
атмосфе́р,
атмосфе́ре,
атмосфе́рам,
атмосфе́ру,
атмосфе́ры,
атмосфе́рой,
атмосфе́рою,
атмосфе́рами,
атмосфе́ре,
атмосфе́рах

ы, ж.

1. мн. нет. Газообразная оболочка, окружающая Землю (одна из ее геосфер) и некоторые другие планеты. Атмосферный — относящийся к атмосфере. | Слои атмосферы: ионосфера, стратосфера, тропосфера.||Ср. ГИДРОСФЕРА» title=’ГИДРОСФЕРА, ГИДРОСФЕРА это, что такое ГИДРОСФЕРА, ГИДРОСФЕРА толкование’>ГИДРОСФЕРА, ЛИТОСФЕРА» title=’ЛИТОСФЕРА, ЛИТОСФЕРА это, что такое ЛИТОСФЕРА, ЛИТОСФЕРА толкование’>ЛИТОСФЕРА, МАГНИТОСФЕРА» title=’МАГНИТОСФЕРА, МАГНИТОСФЕРА это, что такое МАГНИТОСФЕРА, МАГНИТОСФЕРА толкование’>МАГНИТОСФЕРА, МАНТИЯ» title=’МАНТИЯ, МАНТИЯ это, что такое МАНТИЯ, МАНТИЯ толкование’>МАНТИЯ.

2. мн. нет, перен. Окружающие условия, обстановка. В атмосфере доверия.||Ср. МИКРОКЛИМАТ, КЛИМАТ.

3. физ. Единица измерения давления газов. Давление в пять атмосфер.

Атмосфера (значения) — это… Что такое Атмосфера (значения)?

Атмосфера (значения)

Атмосфера (от. греч. ατμός — пар и σφαῖρα — шар):

Категория:

• Многозначные термины

Wikimedia Foundation. 2010.

• Атморави
• Атмосфера Юпитера

Смотреть что такое «Атмосфера (значения)» в других словарях:

• Атмосфера — Эта статья  о газовой оболочке планет. О внешней оболочке звёзд см. Звёздная атмосфера; о других значения термина см. Атмосфера (значения) …   Википедия

• Атмосфера (радиоприёмник) — У этого термина существуют и другие значения, см. Атмосфера (значения). «Атмосфера» 1959 года в Политехническом музее, Москва «Атмосфера»  советские портативные тра …   Википедия

• Атмосфера (единица измерения) — У этого термина существуют и другие значения, см. Атмосфера (значения). Атмосфера  внесистемная единица измерения давления, приблизительно равная атмосферному давлению на поверхности Земли на уровне Мирового океана. Существуют две примерно… …   Википедия

• Атмосфера Венеры — Структура облаков в атмосфере Венеры, сфотографированная зондом «Пионер Венера 1» в 1979 г. Характерная форма облаков в виде буквы V вызвана сильными ветрами вблизи экватора …   Википедия

• Атмосфера Титана — Полуосвещенный вид северного полюса Титана …   Википедия

• Атмосфера кондиционирования — Атмосфера кондиционирования: атмосфера, в которой образец или контрольная проба хранятся перед испытанием. Примечания 1. Атмосфера характеризуется установленными значениями одного или нескольких параметров: температуры, относительной влажности… …   Официальная терминология

• атмосфера кондиционирования — Атмосфера, в которой образец или контрольная проба хранятся перед испытанием. Примечания 1. Атмосфера характеризуется значениями одного или нескольких параметров: температуры, относительной влажности, давления, которые поддерживаются в пределах… …   Справочник технического переводчика

• Атмосфера — газовая оболочка Земли, состоящая, исключая воду и пыль (по объему), из азота (78,08%), кислорода (20,95%), аргона (0,93%), углекислоты (около 0,09%) и водорода, неона, гелия, криптона, ксенона и ряда др. газов (в сумме около 0,01%). Состав сухой …   Геологическая энциклопедия

• АТМОСФЕРА СТАНДАРТНАЯ — условная атмосфера, для к рой заданы средние для широты значения темп ры, давления, плотности, вязкости и др. характеристик воздуха на высотах Н от 2 км ниже уровня моря до внеш. границы земной атмосферы. Параметры А. с. на всех высотах… …   Физическая энциклопедия

• Атмосфера Земли — (от греч. atmos ‒ пар и sphaira ‒ шар), газовая оболочка, окружающая Землю. А. принято считать ту область вокруг Земли, в которой газовая среда вращается вместе с Землёй как единое целое. Масса А. составляет около 5,15 1015 т. А. обеспечивает… …   Большая советская энциклопедия

Атмосфера (значения) — это… Что такое Атмосфера (значения)?

Атмосфера (значения)

Атмосфера (от. греч. ατμός — пар и σφαῖρα — шар):

Категория:

• Многозначные термины

Wikimedia Foundation. 2010.

• Атморави
• Атмосфера Юпитера

Смотреть что такое «Атмосфера (значения)» в других словарях:

• Атмосфера — Эта статья  о газовой оболочке планет. О внешней оболочке звёзд см. Звёздная атмосфера; о других значения термина см. Атмосфера (значения) …   Википедия

• Атмосфера (радиоприёмник) — У этого термина существуют и другие значения, см. Атмосфера (значения). «Атмосфера» 1959 года в Политехническом музее, Москва «Атмосфера»  советские портативные тра …   Википедия

• Атмосфера (единица измерения) — У этого термина существуют и другие значения, см. Атмосфера (значения). Атмосфера  внесистемная единица измерения давления, приблизительно равная атмосферному давлению на поверхности Земли на уровне Мирового океана. Существуют две примерно… …   Википедия

• Атмосфера Венеры — Структура облаков в атмосфере Венеры, сфотографированная зондом «Пионер Венера 1» в 1979 г. Характерная форма облаков в виде буквы V вызвана сильными ветрами вблизи экватора …   Википедия

• Атмосфера Титана — Полуосвещенный вид северного полюса Титана …   Википедия

• Атмосфера кондиционирования — Атмосфера кондиционирования: атмосфера, в которой образец или контрольная проба хранятся перед испытанием. Примечания 1. Атмосфера характеризуется установленными значениями одного или нескольких параметров: температуры, относительной влажности… …   Официальная терминология

• атмосфера кондиционирования — Атмосфера, в которой образец или контрольная проба хранятся перед испытанием. Примечания 1. Атмосфера характеризуется значениями одного или нескольких параметров: температуры, относительной влажности, давления, которые поддерживаются в пределах… …   Справочник технического переводчика

• Атмосфера — газовая оболочка Земли, состоящая, исключая воду и пыль (по объему), из азота (78,08%), кислорода (20,95%), аргона (0,93%), углекислоты (около 0,09%) и водорода, неона, гелия, криптона, ксенона и ряда др. газов (в сумме около 0,01%). Состав сухой …   Геологическая энциклопедия

• АТМОСФЕРА СТАНДАРТНАЯ — условная атмосфера, для к рой заданы средние для широты значения темп ры, давления, плотности, вязкости и др. характеристик воздуха на высотах Н от 2 км ниже уровня моря до внеш. границы земной атмосферы. Параметры А. с. на всех высотах… …   Физическая энциклопедия

• Атмосфера Земли — (от греч. atmos ‒ пар и sphaira ‒ шар), газовая оболочка, окружающая Землю. А. принято считать ту область вокруг Земли, в которой газовая среда вращается вместе с Землёй как единое целое. Масса А. составляет около 5,15 1015 т. А. обеспечивает… …   Большая советская энциклопедия

ПНШ 3 класс. Русский язык. Учебник №2 упр. 32, с. 76 — 79

1. Прочитай текст 1.

1. ТЕТЕРЕВА

Взошло, заиграло над лесом весёлое зимнее солнышко, зажгло янтарным светом снега.
Вылетели из ночных лунок, из глубокого пушистого снега красавцы тетерева, расселись на освещённом солнцем, украшенной кружевным инеем берёзе.
Кормятся, отдыхают тетерева. Клюют берёзовые душистые почки. Спокойно гуляют под деревьями, оставляя на чистой скатерти красивые крестики своих следов.
Большими дружными стаями всю зиму живут тетерева. На ночь зарываются в снег, делают в сугробах глубокие ямки – лунки. Не достанут в снегу тетеревов их злейшие враги – ястреб и лиса.

(И. Соколов-Микитов)

Найди в тексте и выпиши в тетрадь все слова-названия признаков в начальной форме. Слова записывай столбиком в левой стороне листа.

весёлый
зимний
янтарный
ночной
глубокий
пушистый
кружевной
берёзовый
душистый
чистый
красивый
большой
дружный
глубокий

Знакомы ли тебе другие тексты этого автора? О чём он обычно писал?

Ивана Соколов-Микитов обычно писал о природе и животных.

Автор — наблюдательный человек? Чувствуется ли в его текстах очень точный взгляд учёного? Найди в начале текста такие выражения и сравнения, которых не бывает в научном тексте. Зачитай их.
А какой абзац можно поместить в научный текст?

Автор – очень наблюдательный человек. С одной стороны, он воспринимает мир поэтически и использует такие выражения, как «заиграло над лесом весёлое зимнее солнышко, зажгло янтарным светом снега», которых не может быть в научном тексте, а с другой стороны, сообщает точные научные сведения из жизни птиц: «Большими дружными стаями всю зиму живут тетерева. На ночь зарываются в снег, делают в сугробах глубокие ямки – лунки. Не достанут в снегу тетеревов их злейшие враги – ястреб и лиса».

Теперь прочитай текст 2.

2. Тетерев — птица средней величины: вес его колеблется от 700 до 1600 г. Он довольно стройный и подвижный. Большую часть жизни проводит на земле, хотя зимой почти повсеместно кормится на деревьях.
Самцы тетерева крупнее самок и имеют резко отличную от них окраску оперения. Тетерев-самец чёрный, с металлически-синим или зелёным блеском на голове, шее, зобе и нижней части спины. На крыле заметно зеркальце — белая поперечная полоса. Рулевые перья хвоста сильно загнуты наружу. Самка рыжевато-серая, хвост у неё короткий. Молодые особи по окраске оперения похожи на самку.

Выпиши из текста в тетрадь все слова-названия признаков в начальной форме. Слова записывай во второй столбиком в правой стороне листа.

средний
стройный
подвижный
больший
отличный
чёрный
металлически-синий
зелёный
нижний
белый
поперечный
рулевой
рыжевато-серый
короткий
молодой

Сравни оба столбика. В каком из них больше слов, которые передают восприятие и чувства автора? А в каком столбике слова нужны для того, чтобы точнее рассказать о птицах?
Какой из двух текстов лучше читать на уроке по литературному чтению, а какой использовать для сообщения на уроке по окружающему миру?

При помощи сравнительного анализа, выписанных из обоих текстов слов-названий признаков, можно обнаружить, что в первом тексте эти слова передают восприятие и чувства автора, а во втором они нужны для того, чтобы точнее рассказать о птицах.

Первый текст о тетеревах лучше читать на уроке по литературному чтению, а второй – использовать для сообщения на уроке по окружающему миру.

Ответы к заданиям. Русский язык. Учебник. Часть 2. Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А.  2013 г.

Русский язык. 3 класс. Чуракова Н. А.

Найдите в тексте и обозначьте… ГДЗ. Упр. 122, Русский язык, 10-11 класс, Власенков А.И., Рыбченкова Л.М.

Спишите один из отрывков. Найдите в тексте и обозначьте сложносо­чинённые, сложноподчинённые и бессоюзные сложные предложения.
Если предложение осложнено, укажите чем. Обособленные члены пред­ложения подчеркните соответствующей линией.
 
I. Солнце скл..нялось к западу и к..сыми жарк..ми лучами (не)выносимо жгло мне шею и щёки (не)возможно было дотронуться до раск..лённых краёв брички густая пыль подн..малась по дорог.. и наполняла воздух. Не было ни малейш..го ветерка который бы относил её. Впереди нас на одинаковом расст..янии мерно покачивался высокий запылённый кузов к..реты из(за) которой виднелся (из)редка кнут которым помах..вал куч..р его шляпа и фура..ка Якова. <…>
До ближайш..й⁵ деревн.. ост..валось ещё вёрст десять а большая (тёмно)л..ловая туча взявш..яся бог знает откуда без малейшего ветра но быстро подв..галась к нам. Солнце ещё (не)скрытое обл..ками ярко освещает её мрачную фи­гуру и серые полосы которые от неё идут до самого г..р..- зонта. Изредка2 (в)дал..ке вспых..вает молн..я и слыш..тся слабый гул постепенно усиливающ..йся и перех..дящий в пр..рывистые раскаты обн..мающие весь небосклон. Васи­лий приподн..мается с козел и подн..мает верх брички ку­чера надевают арм..ки и при кажд..м ударе грома снимают шапки и крест..тся; лошади наст..раживают уши раздувают ноздри как будто пр..нюхиваясь к свеж..му воздуху кото­рым пахн..т от приближающ..йся тучи и бричка скорее катит по пыльной дорог.. .
II. Мне становит(?)ся жутко и я чу(?)ствую как кровь быстрее обращает(?)ся в моих жилах. Но вот передовые облака уже нач..нают закрывать со(?)нце вот оно выгл..нуло в последний раз осв..тило (страшно)мрачную сторону горизонта и скрылось. Вся окрес(?)ность вдруг изменяет(?)ся и прин..- мает мрачный характер. Вот задр..жала осиновая роща листья становятся какого(то) (бело)мутного цвета ярко выдающ..гося на лиловом фон.. тучи шумят и вертят(?)ся макушки больших берёз нач..нают раскач..ват(?)ся и пучки сухой травы летят через дорогу. Стриж.. и бел..грудые ласточки (как)будто с намерени..м ост..новить нас реют вокруг брички и пролетают под самой грудью лошадей галки с растрёпан(?)ыми крылья-ми (как)то боком летают по ветру края кожан(?)ого фартука которым мы застегнулись начинают подн..мат!?)ся пропускать к нам порывы влажного ветра и размах..ваясь бит(?)ся о ку­зов брички. Молния вспыхива..т как(будто) в самой бричк.. ослепля..т зрение и на одно мгновение осв..щает серое сукно и пр..жавшуюся в углу фигуру Волод.. . В ту же секунду над самой головой раздаёт(?)ся велич..ствен(?)ый гул который (как)будто подн..маясь всё выше и выше шире и шире по огром­ной сп..ральной лини.. постепенно усиливает(?)ся и переход..т в оглушит..льный треск невольно заст..вляющ..й тр..петать и сдерж..вать дыхание. Гнев Божий! Как много поэзии в этой простой народной мысл..!
(Л. Толстой)
 

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 32, с. 18 — 19

32. Прочитайте. Составьте из слов предложения.

1. Ясный, осветил, густой, месяц, лес. 2. Гладкий, засеребрился, осины, ствол, старой. 3. У, чернело, её, глубокое, вершины, дупло. 4. Из, высунулась, усатая, мордочка, дупла, маленькая. 5. Быстро, голубой, побежал, ветке, по, зверёк, на, прыгнул, дерево, легко, соседнее, и.

1. Ясный месяц осветил густой лес. 2. Засеребрился гладкий ствол старой осины. 3. У её вершины чернело глубокое дупло. 4. Из дупла высунулась маленькая усатая мордочка. 5. Голубой зверёк быстро побежал по ветке и легко прыгнул на соседнее дерево.

• Объясните написание выделенных орфограмм.

ясный (И. п., м. р.), гладкий (И. п., м. р.), глубокое (И. п., ср. р.), соседнее (В. п., ср. р.)  — падежные окончания прилагательных
осветил (свет), чернело (чёрный), бежал (бег), засеребрился (серебряный) — проверяемые безударные гласные
месяц, осины, засеребрился — серебряный — словарные слова
мордочка — сочетание чк пишем без ь
вершины — сочетание жи-ши пишем с буквой и
маленькая — суффикс -еньк-
по ветке (П. п., 1-е скл.) — падежное окончание существительного

• Запишите предложения. Составляют ли они текст? Объясните свой ответ.

Предложения составляют текст, т. к. связаны между собой по смыслу и объединены общей темой.

• Укажите падеж имён существительных и имён прилагательных в первом предложении. Подчеркните главные члены.

  И.п.    И.п.                 В.п.  В.п.
Ясный месяц осветил густой лес.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 32, с. 18 — 19

ГДЗ Русский язык 7 класс Часть 2 Львова. § 15 Задание 397 Найдите наречия

Кто может помочь?
 
1. Выразительно прочитайте текст. Определите, какими тропами и другими выразительными языковыми средствами пользуется автор. Найдите наречия.
 
       Весна наступила рано. Кто-то целыми днями хлопотливо шнырял
в лесу и пыхтел, подымая топь. На сугробы опрокидывал ковши горячих лучей, и сугробы ёжились и фыркали, как разбуженные в берлогах звери; звенел вверху, как колокольчиками, тонкими ветками, осыпая с них искристые сосульки; месил жидкое тесто на дорогах, дышал голубым небом, запахом раннего детства, соками размякшей древесной коры, клеем еле заметных почек.
      Никто не заметил, когда поднялась топь. Случилось ли это ночью, более глубокой и мудрой, чем день, или днём, но далеко от человека, под защитой густого ольшаника и верб, или утренние зори разгадали тайну, — только топь поднялась высоко и властно залила лес.
      Она плотно охватила снизу дубы и берёзы, точно они не были
в её власти, и деревья стали ещё более неподвижными, тихими, чем
были. Она победно шумела, мчась по оврагам, гнула ивы, ломала
хрупкий сушняк, она вползала на высокие дороги, лениво, довольно,
как собака после охоты, отдыхала там на солнцепёке, влажно вглядываясь в небо мутными от опьянения собственным разгулом глазами.
     Горячо, си́не, яркораспласталосьнебои, сходясьвузкиеворонки, всёцеликомпадалонаполяны, ставшиеозёрами. Озёраплавились
илучились. Что-толежаловнихнасамомдне, и, пробуждаясьото
сна, солнце опускалось вглубь по воронкам неба.
(ПоС.Сергееву-Ценскому )
 
2.       Выпишите из текста наречия, разберите их по составу,
определите разряды. Какие из этих наречий нужно отличать от совпадающих по звучанию слов и сочетаний? Обоснуйте свою точку зрения.
Объясните лексическое значение слов хлопотливо, ольшаник, сушняк,
солнцепёк с помощью подбора однокоренных.
3.      Проведите синтаксический разбор предложения с причастным и деепричастным оборотами.
4.      Какой способ словообразования объединяет выделенные слова? Докажите.
 

Спишите текст. Выполните морфологический разбор. ГДЗ. Упр. 26, Русский язык, 10-11 класс, Власенков А.И., Рыбченкова Л.М.

Жара заставила  нас  наконец  войти  в  рощу.  Я  бросился  под  высо­  кий куст орешника, над которым  молодой,  стройный  клен  красиво  раскинул  свои легкие ветки. Касьян присел  на  толстый  конец  срубленной  березы.  Я  глядел на него. Листья слабо  колебались  в  вышине,  и  их  жидко-зеленоватые  тени тихо скользили взад и вперед по его  тщедушному  телу,  кое-как  закутан­ ному в темный армяк, по его маленькому лицу. Он не поднимал головы.
я лег на спину и начал любоваться мирной игрой перепуганных листьев на  далеком  светлом  небе.  Удивительно  приятное  заня­  тие —  лежать  на спине  в  лесу  и  глядеть  вверх!  Вам  кажется,  что  вы смотрите в бездонное море, что оно широко расстилается под вами, что деревья не поднимаются от земли, но, словно корни огромных растений, спускаются  от­  весно,   падают   в   те   стеклянно-ясные   волны.   Листья   на   деревьях   то сквозятизумрудами, то сгущаются в золотистую, почти черную зелень. Где-нибудь далеко-далеко, неподвижно стоит отдельный 
листок на голубом клочке прозрачного неба, и рядом с ним качается другой, как будто движение то са­ мовольное   и   не   производится   ветром.   Волшебными   подвижными  островами тихо наплывают и тихо проходят белые круглые облака. И вот вдруг  все это море, этот лучезарный воздух, эти ветки и листья, все 
(обобщающее слово) заструится, задрожит беглым блеском, и поднимется свежее, трепещущее^прич. лепетание, Вы не двигаетесь — вы глядите: и нельзя выразить словами, как (однородные члены, соединенные по­вторяющимся союзом И) становится на сердце.
Закутанному (телу) — причастие (форма глагола).
I. Телу (какому? что сделанному?) закутанному.
H.    ф. — закутанный (закутать).
II.           Пост.: страдат., прош. вр., соверш, вид; непост.: полная форма, Д.п., ед. ч., ср.р
III.            По телу (какому?) 
(Стоит) оканчивая — деепричастие (форма глагола).
I. Стоит (что делая?) оканчивая. Н.ф. — оканчивать.
II.  Пост.: несоверш. вид; неизм.
III.  Стоит (как?) 

«меньше» — морфемный разбор слова, разбор по составу (корень суффикс, приставка, окончание)

Схема разбора по составу меньше:

меньше

Разбор слова по составу.

Состав слова «меньше»:

Соединительная гласная: отсутствует

Пocтфикc: отсутствует

Морфемы — части слова меньше

Подробный paзбop cлoва меньше пo cocтaвy. Кopeнь cлoвa, приставка, суффикс и окончание слова. Mopфeмный paзбop cлoвa меньше, eгo cxeмa и чacти cлoвa (мopфeмы).

• Морфемы схема: меньш/е
• Структура слова по морфемам: корень/суффикс
• Схема (конструкция) слова меньше по составу: корень меньш + суффикс е
• Список морфем в слове меньше:
  • меньш — корень
  • е — суффикс
• Bиды мopфeм и их количество в слове меньше:
  • пpиcтaвкa: отсутствует — 0
  • кopeнь: меньш — 1
  • coeдинитeльнaя глacнaя: отсутствует — 0
  • cyффикc: е — 1
  • пocтфикc: отсутствует — 0
  • oкoнчaниe: нулевое окончание. — 0

Bceгo морфем в cлoвe: 2.

Словообразовательный разбор слова меньше

• Основа слова: меньше;
• Словообразовательные аффиксы: приставка отсутствует, суффикс е, постфикс отсутствует;
• Словообразование: ○ суффиксальный;
• Способ образования: производное, так как образовано 1 (одним) способом.

См. также в других словарях:

Морфемный разбор слова меньше

Морфемным разбором слова обычно называют разбор слова по составу – это поиск и анализ входящих в заданное слово морфем (частей слова).

Морфемный разбор слова меньше делается очень просто. Для этого достаточно соблюсти все правила и порядок разбора.

Сделаем морфемный разбор правильно, а для этого просто пройдем по 5 шагам:

• определение части речи слова – это первый шаг;
• второй — выделяем окончание: для изменяемых слов спрягаем или склоняем, для неизменяемых (деепричастие, наречие, некоторые имена существительные и имена прилагательные, служебные части речи) – окончаний нет;
• далее ищем основу. Это самая легкая часть, потому что для определения основы нужно просто отсечь окончание. Это и будет основа слова;
• следующим шагом нужно произвести поиск корня слова. Подбираем родственные слова для меньше (еще их называют однокоренными), тогда корень слова будет очевиден;
• Находим остальные морфемы путем подбора других слов, которые образованы таким же способом.

Как вы видите, морфемный разбор делается просто. Теперь давайте определимся с основными морфемами слова и сделаем его разбор.

Разбор по составу (морфемный) слова «поменьше»

За это короткое мгновение, что он колебался, высокий немец сдвинулся вправо, а на мушку взошел другой, поменьше ростом, в глубокой каске, сидевшей у него почти на плечах.

Мы живём для того, сэр, чтобы поменьше работать, но иметь побольше!

В  процентном отношении пока поменьше, чем москвичек или киевлянок, но судя по местному МТV, они скоро догонят нас и по качеству, и по количеству.

И лучше обратиться к населению с призывом: поменьше любых жиров, они вредны!

Хочется пожелать всем нам, чтобы в наступающем новом году было поменьше катастроф, стихийных бедствий, ЧП.

Разобрать слово по составу, что это значит?

Разбор слова по составу один из видов лингвистического исследования, цель которого — определить строение или состав слова, классифицировать морфемы по месту в слове и установить значение каждой из них. В школьной программе его также называют морфемный разбор. Сайт how-to-all поможет вам правильно разобрать по составу онлайн любую часть речи: существительное, прилагательное, глагол, местоимение, причастие, деепричастие, наречие, числительное.

План: Как разобрать по составу слово?

При проведении морфемного разбора соблюдайте определённую последовательность выделения значимых частей. Начинайте по порядку «снимать» морфемы с конца, методом «раздевания корня». Подходите к анализу осмысленно, избегайте бездумного деления. Определяйте значения морфем и подбирайте однокоренные слова, чтобы подтвердить правильность анализа.

• Записать слово в той же форме, как в домашнем задании. Прежде чем начать разбирать по составу, выяснить его лексическое значение (смысл).
• Определить из контекста к какой части речи оно относится. Вспомнить особенности слов, принадлежащих к данной части речи:
• • изменяемое (есть окончание) или неизменяемое (не имеет окончания)
  • имеет ли оно формообразующий суффикс?
• Найти окончание. Для этого просклонять по падежам, изменить число, род или лицо, проспрягать — изменяемая часть будет окончанием. Помнить про изменяемые слова с нулевым окончанием, обязательно обозначить, если такое имеется: сон(), друг(), слышимость(), благодарность(), покушал().
• Выделить основу слова — это часть без окончания (и формообразующего суффикса).
• Обозначить в основе приставку (если она есть). Для этого сравнить однокоренные слова с приставками и без.
• Определить суффикс (если он есть). Чтобы проверить, подобрать слова с другими корнями и с таким же суффиксом, чтобы он выражал одинаковое значение.
• Найти в основе корень. Для этого сравнить ряд родственных слов. Их общая часть — это корень. Помнить про однокоренные слова с чередующимися корнями.
• Если в слове два (и более) корня, обозначить соединительную гласную (если она есть): листопад, звездолёт, садовод, пешеход.
• Отметить формообразующие суффиксы и постфиксы (если они есть)
• Перепроверить разбор и значками выделить все значимые части

В начальных классах разобрать по составу слово — значит выделить окончание и основу, после обозначить приставку с суффиксом, подобрать однокоренные слова и затем найти их общую часть: корень, — это всё.

Порядок полного морфемного разбора по составу

Чтобы избежать ошибок, морфемный разбор предпочтительно связать с разбором словообразовательным. Такой анализ называется формально-смысловым.

• Установить часть речи и выполнить графический морфемный анализ слова, то есть обозначить все имеющиеся морфемы.
• Выписать окончание, определить его грамматическое значение. Указать суффиксы, образующие формуслова (если есть)
• Записать основу слова (без формообразующих морфем: окончания и формообразовательных суффиксов)
• Найди морфемы. Выписать суффиксы и приставки, обосновать их выделение, объяснить их значения
• Корень: свободный или связный. Для слов со свободными корнями составить словообразовательную цепочку: «пис-а-ть → за-пис-а-ть → за-пис-ыва-ть», «сух(ой) →  сух-арь() → сух-ар-ниц-(а)». Для слов со связными корнями подобрать одноструктурные слова: «одеть-раздеть-переодеть».
• Записать корень, подобрать однокоренные слова, упомянуть возможные варьирования, чередования гласных или согласных звуков в корнях.

Как найти морфему в слове?

Пример полного морфемного разбора глагола «проспала»:

• окончание «а» указывает на форму глагола женского рода, ед.числа, прошедшего времени, сравним: проспал-и;
• основа форы — «проспал»;
• два суффикса: «а» — суффикс глагольной основы, «л» — этот суффикс, образует глаголы прошедшего времени,
• приставка «про» — действие со значением утраты, невыгоды, ср.: просчитаться, проиграть, прозевать;
• словообразовательная цепочка: сон — проспать — проспала;
• корень «сп» — в родственных словах возможны чередования сп//сн//сон//сып. Однокоренные слова: спать, уснуть, сонный, недосыпание, бессонница.

«поменьше» — морфемный разбор слова, разбор по составу (корень суффикс, приставка, окончание)

Схема разбора по составу поменьше:

поменьше

Разбор слова по составу.

Состав слова «поменьше»:

Соединительная гласная: отсутствует

Пocтфикc: отсутствует

Морфемы — части слова поменьше

Подробный paзбop cлoва поменьше пo cocтaвy. Кopeнь cлoвa, приставка, суффикс и окончание слова. Mopфeмный paзбop cлoвa поменьше, eгo cxeмa и чacти cлoвa (мopфeмы).

• Морфемы схема: по/меньш/е
• Структура слова по морфемам: приставка/корень/окончание
• Схема (конструкция) слова поменьше по составу: приставка по + корень меньш + окончание е
• Список морфем в слове поменьше:
  • по — приставка
  • меньш — корень
  • е — окончание
• Bиды мopфeм и их количество в слове поменьше:
  • пpиcтaвкa: по — 1
  • кopeнь: меньш — 1
  • coeдинитeльнaя глacнaя: отсутствует — 0
  • cyффикc: отсутствует — 0
  • пocтфикc: отсутствует — 0
  • oкoнчaниe: е — 1

Bceгo морфем в cлoвe: 3.

Словообразовательный разбор слова поменьше

• Основа слова: поменьш ;
• Словообразовательные аффиксы: приставка по, суффикс отсутствует, постфикс отсутствует;
• Словообразование: ○ приставочный или префиксальный;
• Способ образования: производное, так как образовано 1 (одним) способом.

См. также в других словарях:

Морфемный разбор слова поменьше

Морфемным разбором слова обычно называют разбор слова по составу – это поиск и анализ входящих в заданное слово морфем (частей слова).

Морфемный разбор слова поменьше делается очень просто. Для этого достаточно соблюсти все правила и порядок разбора.

Сделаем морфемный разбор правильно, а для этого просто пройдем по 5 шагам:

• определение части речи слова – это первый шаг;
• второй — выделяем окончание: для изменяемых слов спрягаем или склоняем, для неизменяемых (деепричастие, наречие, некоторые имена существительные и имена прилагательные, служебные части речи) – окончаний нет;
• далее ищем основу. Это самая легкая часть, потому что для определения основы нужно просто отсечь окончание. Это и будет основа слова;
• следующим шагом нужно произвести поиск корня слова. Подбираем родственные слова для поменьше (еще их называют однокоренными), тогда корень слова будет очевиден;
• Находим остальные морфемы путем подбора других слов, которые образованы таким же способом.

Как вы видите, морфемный разбор делается просто. Теперь давайте определимся с основными морфемами слова и сделаем его разбор.

«менее» — морфемный разбор слова, разбор по составу (корень суффикс, приставка, окончание)

Схема разбора по составу менее:

менее

Разбор слова по составу.

Состав слова «менее»:

Соединительная гласная: отсутствует

Пocтфикc: отсутствует

Морфемы — части слова менее

Подробный paзбop cлoва менее пo cocтaвy. Кopeнь cлoвa, приставка, суффикс и окончание слова. Mopфeмный paзбop cлoвa менее, eгo cxeмa и чacти cлoвa (мopфeмы).

• Морфемы схема: мен/ее
• Структура слова по морфемам: корень/суффикс
• Схема (конструкция) слова менее по составу: корень мен + суффикс ее
• Список морфем в слове менее:
  • мен — корень
  • ее — суффикс
• Bиды мopфeм и их количество в слове менее:
  • пpиcтaвкa: отсутствует — 0
  • кopeнь: мен — 1
  • coeдинитeльнaя глacнaя: отсутствует — 0
  • cyффикc: ее — 1
  • пocтфикc: отсутствует — 0
  • oкoнчaниe: нулевое окончание. — 0

Bceгo морфем в cлoвe: 2.

Словообразовательный разбор слова менее

• Основа слова: мен ;
• Словообразовательные аффиксы: приставка отсутствует, суффикс ее, постфикс отсутствует;
• Словообразование: ○ суффиксальный;
• Способ образования: производное, так как образовано 1 (одним) способом.

См. также в других словарях:

Морфемный разбор слова менее

Морфемным разбором слова обычно называют разбор слова по составу – это поиск и анализ входящих в заданное слово морфем (частей слова).

Морфемный разбор слова менее делается очень просто. Для этого достаточно соблюсти все правила и порядок разбора.

Сделаем морфемный разбор правильно, а для этого просто пройдем по 5 шагам:

• определение части речи слова – это первый шаг;
• второй — выделяем окончание: для изменяемых слов спрягаем или склоняем, для неизменяемых (деепричастие, наречие, некоторые имена существительные и имена прилагательные, служебные части речи) – окончаний нет;
• далее ищем основу. Это самая легкая часть, потому что для определения основы нужно просто отсечь окончание. Это и будет основа слова;
• следующим шагом нужно произвести поиск корня слова. Подбираем родственные слова для менее (еще их называют однокоренными), тогда корень слова будет очевиден;
• Находим остальные морфемы путем подбора других слов, которые образованы таким же способом.

Как вы видите, морфемный разбор делается просто. Теперь давайте определимся с основными морфемами слова и сделаем его разбор.

«уменьшения» — морфемный разбор слова, разбор по составу (корень суффикс, приставка, окончание)

Схема разбора по составу уменьшения:

уменьшения

Разбор слова по составу.

Состав слова «уменьшения»:

Соединительная гласная: отсутствует

Пocтфикc: отсутствует

Морфемы — части слова уменьшения

Подробный paзбop cлoва уменьшения пo cocтaвy. Кopeнь cлoвa, приставка, суффикс и окончание слова. Mopфeмный paзбop cлoвa уменьшения, eгo cxeмa и чacти cлoвa (мopфeмы).

• Морфемы схема: у/меньш/ен/ия
• Структура слова по морфемам: приставка/корень/суффикс/окончание
• Схема (конструкция) слова уменьшения по составу: приставка у + корень меньш + суффикс ен + окончание ия
• Список морфем в слове уменьшения:
  • у — приставка
  • меньш — корень
  • ен — суффикс
  • ия — окончание
• Bиды мopфeм и их количество в слове уменьшения:
  • пpиcтaвкa: у — 1
  • кopeнь: меньш — 1
  • coeдинитeльнaя глacнaя: отсутствует — 0
  • cyффикc: ен — 1
  • пocтфикc: отсутствует — 0
  • oкoнчaниe: ия — 1

Bceгo морфем в cлoвe: 4.

Словообразовательный разбор слова уменьшения

• Основа слова: уменьшен ;
• Словообразовательные аффиксы: приставка у, суффикс ен, постфикс отсутствует;
• Словообразование: ○ приставочно-суффиксальный или префиксально-суффиксальный;
• Способ образования: производное, так как образовано 1 (одним) способом.

См. также в других словарях:

Морфемный разбор слова уменьшения

Морфемным разбором слова обычно называют разбор слова по составу – это поиск и анализ входящих в заданное слово морфем (частей слова).

Морфемный разбор слова уменьшения делается очень просто. Для этого достаточно соблюсти все правила и порядок разбора.

Сделаем морфемный разбор правильно, а для этого просто пройдем по 5 шагам:

• определение части речи слова – это первый шаг;
• второй — выделяем окончание: для изменяемых слов спрягаем или склоняем, для неизменяемых (деепричастие, наречие, некоторые имена существительные и имена прилагательные, служебные части речи) – окончаний нет;
• далее ищем основу. Это самая легкая часть, потому что для определения основы нужно просто отсечь окончание. Это и будет основа слова;
• следующим шагом нужно произвести поиск корня слова. Подбираем родственные слова для уменьшения (еще их называют однокоренными), тогда корень слова будет очевиден;
• Находим остальные морфемы путем подбора других слов, которые образованы таким же способом.

Как вы видите, морфемный разбор делается просто. Теперь давайте определимся с основными морфемами слова и сделаем его разбор.

«уменьшеньем» — морфемный разбор слова, разбор по составу (корень суффикс, приставка, окончание)

Схема разбора по составу уменьшеньем:

уменьшеньем

Разбор слова по составу.

Состав слова «уменьшеньем»:

Соединительная гласная: отсутствует

Пocтфикc: отсутствует

Морфемы — части слова уменьшеньем

Подробный paзбop cлoва уменьшеньем пo cocтaвy. Кopeнь cлoвa, приставка, суффикс и окончание слова. Mopфeмный paзбop cлoвa уменьшеньем, eгo cxeмa и чacти cлoвa (мopфeмы).

• Морфемы схема: у/меньш/ень/ем
• Структура слова по морфемам: приставка/корень/суффикс/окончание
• Схема (конструкция) слова уменьшеньем по составу: приставка у + корень меньш + суффикс ень + окончание ем
• Список морфем в слове уменьшеньем:
  • у — приставка
  • меньш — корень
  • ень — суффикс
  • ем — окончание
• Bиды мopфeм и их количество в слове уменьшеньем:
  • пpиcтaвкa: у — 1
  • кopeнь: меньш — 1
  • coeдинитeльнaя глacнaя: отсутствует — 0
  • cyффикc: ень — 1
  • пocтфикc: отсутствует — 0
  • oкoнчaниe: ем — 1

Bceгo морфем в cлoвe: 4.

Словообразовательный разбор слова уменьшеньем

• Основа слова: уменьшень ;
• Словообразовательные аффиксы: приставка у, суффикс ень, постфикс отсутствует;
• Словообразование: ○ приставочно-суффиксальный или префиксально-суффиксальный;
• Способ образования: производное, так как образовано 1 (одним) способом.

См. также в других словарях:

Морфемный разбор слова уменьшеньем

Морфемным разбором слова обычно называют разбор слова по составу – это поиск и анализ входящих в заданное слово морфем (частей слова).

Морфемный разбор слова уменьшеньем делается очень просто. Для этого достаточно соблюсти все правила и порядок разбора.

Сделаем морфемный разбор правильно, а для этого просто пройдем по 5 шагам:

• определение части речи слова – это первый шаг;
• второй — выделяем окончание: для изменяемых слов спрягаем или склоняем, для неизменяемых (деепричастие, наречие, некоторые имена существительные и имена прилагательные, служебные части речи) – окончаний нет;
• далее ищем основу. Это самая легкая часть, потому что для определения основы нужно просто отсечь окончание. Это и будет основа слова;
• следующим шагом нужно произвести поиск корня слова. Подбираем родственные слова для уменьшеньем (еще их называют однокоренными), тогда корень слова будет очевиден;
• Находим остальные морфемы путем подбора других слов, которые образованы таким же способом.

Как вы видите, морфемный разбор делается просто. Теперь давайте определимся с основными морфемами слова и сделаем его разбор.

«уменьшеньи» — морфемный разбор слова, разбор по составу (корень суффикс, приставка, окончание)

Схема разбора по составу уменьшеньи:

уменьшеньи

Разбор слова по составу.

Состав слова «уменьшеньи»:

Соединительная гласная: отсутствует

Пocтфикc: отсутствует

Морфемы — части слова уменьшеньи

Подробный paзбop cлoва уменьшеньи пo cocтaвy. Кopeнь cлoвa, приставка, суффикс и окончание слова. Mopфeмный paзбop cлoвa уменьшеньи, eгo cxeмa и чacти cлoвa (мopфeмы).

• Морфемы схема: у/меньш/ень/и
• Структура слова по морфемам: приставка/корень/суффикс/окончание
• Схема (конструкция) слова уменьшеньи по составу: приставка у + корень меньш + суффикс ень + окончание и
• Список морфем в слове уменьшеньи:
  • у — приставка
  • меньш — корень
  • ень — суффикс
  • и — окончание
• Bиды мopфeм и их количество в слове уменьшеньи:
  • пpиcтaвкa: у — 1
  • кopeнь: меньш — 1
  • coeдинитeльнaя глacнaя: отсутствует — 0
  • cyффикc: ень — 1
  • пocтфикc: отсутствует — 0
  • oкoнчaниe: и — 1

Bceгo морфем в cлoвe: 4.

Словообразовательный разбор слова уменьшеньи

• Основа слова: уменьшень ;
• Словообразовательные аффиксы: приставка у, суффикс ень, постфикс отсутствует;
• Словообразование: ○ приставочно-суффиксальный или префиксально-суффиксальный;
• Способ образования: производное, так как образовано 1 (одним) способом.

См. также в других словарях:

Морфемный разбор слова уменьшеньи

Морфемным разбором слова обычно называют разбор слова по составу – это поиск и анализ входящих в заданное слово морфем (частей слова).

Морфемный разбор слова уменьшеньи делается очень просто. Для этого достаточно соблюсти все правила и порядок разбора.

Сделаем морфемный разбор правильно, а для этого просто пройдем по 5 шагам:

• определение части речи слова – это первый шаг;
• второй — выделяем окончание: для изменяемых слов спрягаем или склоняем, для неизменяемых (деепричастие, наречие, некоторые имена существительные и имена прилагательные, служебные части речи) – окончаний нет;
• далее ищем основу. Это самая легкая часть, потому что для определения основы нужно просто отсечь окончание. Это и будет основа слова;
• следующим шагом нужно произвести поиск корня слова. Подбираем родственные слова для уменьшеньи (еще их называют однокоренными), тогда корень слова будет очевиден;
• Находим остальные морфемы путем подбора других слов, которые образованы таким же способом.

Как вы видите, морфемный разбор делается просто. Теперь давайте определимся с основными морфемами слова и сделаем его разбор.

Past Continuous — Прошедшее продолженное время в английском языке

Past Continuous — прошедшее продолженное (длительное) время обозначает какое-либо действие, происходящее в прошлом в течение какого-либо времени или занимавшее продолжительное время.

Правила образования Past Continuous в английском языке

Утвердительная форма Past Continuous Tense образуется при помощи вспомогательного глагола to be в простом прошедшем времени (Simple Past/Past Indefinite — was, were) и причастия I (Participle I) основного глагола (т. е. инфинитива + окончания -ing).

was, were + Participle I

I was working at 6 p.m. Я работал в шесть часов вечера.
We were reading. Мы читали.

Отрицательная форма Past Continuous образуется при помощи отрицательной частицы not, которая ставится после вспомогательного глагола to be в простом прошедшем времени, и причастия I основного глагола.

I was not working. Я не работал.
We were not reading. Мы не читали.

Вопросительная форма Past Continuous образуется посредством перестановки вспомогательного глагола и подлежащего утвердительной формы — вспомогательный глагол ставится перед подлежащим.

Was he working? Он работал?
Were you reading? Вы читали?

В отрицательной форме возможно употребление сокращенных форм (сокращению подвергается только отрицание not):

I wasn’t working.
We weren’t reading.

Употребление

Past Continuous употребляется:

• 1. Для выражения продолженного действия, происходившего в определенный момент в прошлом. Момент совершения действия может быть ясен из контекста или обозначается:

а) точным указанием времени: at 6 o’clock (yesterday) — (вчера) в 6 часов, at that moment — в тот момент, at that time — в то время и т. п.

We were reading newspapers at 7 o’clock (yesterday). В семь часов (вчера) мы читали газеты.
At that time I was talking with my friend over the telephone. В то время я разговаривал со своим другом по телефону.

б) для выражения действия, которое началось (но не закончилось) до другого действия, выраженного в Simple Past/Past Indefinite, и еще продолжалось в момент действия, выраженного в Simple Past.

They were playing when the teacher came in. Они играли, когда вошёл учитель.
The teacher came in when they were playing. Учитель вошёл, когда они играли.

• 2. Для выражения чрезмерной продолжительности действия с такими выражениями, как: all day long — весь день, all the time — всё время, the whole day — весь день, from 10 till 12 — с 10 до 12 часов, during — в течение и др.

They were working the whole day.
Они работали целый день.

• 3. В описаниях — для описания развития действия или обстановки, на фоне которой совершается событие.

A girl was playing the piano and (was) singing softly to herself. Suddenly there was а knock at the door. The girl stopped playing. The cat woke up…
Девушка играла на пианино и тихо напевала. Вдруг раздался стук в дверь. Девушка перестала играть. Проснулся кот…

• 4. С наречием always для выражения многократно повторяющегося действия, которое уже надоедает, досаждает говорящему.

My mother was always saying not to come late. Моя мама вечно говорила мне, чтобы я не приходила поздно.
Не was always ringing me up after his work. Вечно он мне звонил после работы. (Надоел уже.)

Сравните:
Не always rang me up after his work.
Употребление Past Indefinite (Simple Past) изменяет эмоциональное отношение говорящего к происходившему, воспринимается им как обычное, нормальное явление, действие-факт и переводится: Он всегда звонил мне после работы.

• 5. Для выражения постепенно развивающихся действий, событий, даже если не указано время (время развития действия ясно из контекста).

It was getting dark. Темнело.
The wind was rising. Поднимался ветер.

• 6. В вопросах, когда интересуются проведенным временем, употребление Past Continuous является более вежливой формой вопроса или ответа, чем Simple Past/Past Indefinite.

What were you doing during your summer vacation?
Чем вы занимались во время летних каникул?
(Это звучит более вежливо, чем «What did you do during your summer vacation?»)

Примечание

The Past Continuous Tense употребляется только для выражения явно продолженных, непрерывных действий в прошедшем. Если же действие прерывалось или говорится, сколько раз оно совершалось, употребляется Simple Past/Past Indefinite.

Tom washed both cars. Том мыл обе машины. (Сначала мыл одну машину, потом другую.)
I talked to Tom several times. Я говорил с Томом несколько раз.

Но: Если действия происходили параллельно, т. е. одновременно, то также можно употребить Past Continuous Tense.

What were you doing in the afternoon? Чем ты занималась после обеда?
I was doing shopping and walking the dog. Я делала покупки и выгуливала собаку.

Past Continuous обычно переводится глаголом несовершенного вида в прошедшем времени.

Читайте также:

Прошедшее продолженное время | Английская грамматика

Функции прошедшего продолженного времени

Прошедшее продолженное время описывает действия или события до настоящего времени, которые начались в прошлом и всё ещё продолжаются в момент речи. Другими словами, оно выражает незавершённое или неполное действие в прошлом.

Употребление:

• Часто используется, для того чтобы описать предисловие истории, написанной в прошедшем времени, например, «The sun was shining and the birds were singing as the elephant came out of the jungle. The other animals were relaxing in the shade of the trees, but the elephant moved very quickly. She was looking for her baby, and she didn’t notice the hunter who was watching her through his binoculars. When the shot rang out, she was running towards the river…»
• для описания незавершённого действия , которое было прервано другим событием или действием, например, «I was having a beautiful dream when the alarm clock rang.»
• для выражения изменения мнения: например, «I was going to spend the day at the beach but I’ve decided to get my homework done instead.»
• с ‘wonder’ при создании вежливой просьбы: например, «I was wondering if you could baby-sit for me tonight.»

Примеры

• They were waiting for the bus when the accident happened.
• Caroline was skiing when she broke her leg.
• When we arrived he was having a bath.
• When the fire started I was watching television.

Обратите внимание: те глаголы, которые не имеют продолженной формы, обычно используются в простом прошедшем времени.

Образование прошедшего продолженного времени

Любой глагол в прошедшем продолженном времени состоит из двух частей: прошедшее время глагола «to be» (was/were), и основа главного глагола +ing.

To play, прошедшее продолженное время

Past Continuous Tense — прошедшее продолженное время в английском языке

Сегодня мы разберем еще одно время из группы Continuous – Past Continuous Тense (прошедшее продолженное время). В этой статье вы узнаете, когда это время используется, как образуется и чем оно отличается от Past Simple.

Содержание статьи:

В чем разница между Past Continuous и Past Simple?

Слово Past переводится как «прошедшее» и показывает нам то, что действие свершилось когда-то в прошлом. Если, вы читали прошлую статью, вы уже знаете, что Continuous переводится как «длительное/продолженное». В прошедшем времени это говорит нам о том, что действие началось когда-то, длилось какое-то время и закончилось к настоящему моменту.

Мы используем Past Continuous, чтобы подчеркнуть длительность действия происходившего в прошлом. В отличие от времени Past Simple, которое мы используем, когда просто говорим о чем-то, как о факте, произошедшем в прошлом. 

Давайте рассмотрим два примера:

1.Past Simple:

I talked to her.
Я разговаривал с ней.

2. Past Continuous:

I was talking to her for 2 hours.
Я говорил с ней в течение двух часов.

В первом примере просто говорится о факте. Его мы можем использовать, например, когда описываем ряд действий: проснулся, принял душ, поел, позвонил, поговорил с ней.

Второй пример говорит, что это был процесс и он длился какое-то время (2 часа). То есть мы делаем акцент именно на длительности этого действия. В предложение также вкладывается эмоция, а не просто перечисляется набор фактов: я разговаривал с ней аж 2 часа и ничего не успел. 

А сейчас давайте рассмотрим случаи употребления прошедшего продолженного времени. 

Употребление времени Past Continuous Tense

Это время употребляется в следующих случаях:

1. Когда мы говорим о действии в прошлом, которое происходило в течение какого-то промежутка времени.
Пример: вчера я весь день убирала квартиру.

2. Когда хотим подчеркнуть длительность процесса и придать эмоциональную окраску.
Пример: я пекла этот торт целых два часа.

Утвердительные предложения  Past Continuous Tense

Утвердительное предложение образуется с помощью вспомогательного глагола to be в форме прошедшего времени (was, were) и окончания «-ing», которое прибавляется к глаголу, обозначающему действие. Схема образования будет следующей:

тот, о ком идет речь + was/were + глагол + -ing

Например:

They were watching TV for 2 hours.
Они смотрели телевизор в течение двух часов.

I was sleeping the whole day.
Я спала весь день.

He was driving a car.
Он вел машину.

Правила прибавления окончания -ing мы рассматривали в этой статье. В ней так же мы говорили о глаголах, которые никогда не используются в продолженных временах, так как они не умеют длиться. Обязательно посмотрите.

Слова — указатели времени

Очень часто со временем Past Continuous используются следующие слова:

• all day long – весь день
• all the time — все время
• all day yesterday — вчера весь день
• the whole morning – целое утро
• from 5 till 7 p.m. – с 5 до 7

Они помогут вам понять, что перед вами продолженное прошедшее время. Давайте рассмотрим примеры:

He was working the whole morning.
Он работал целое утро.

They were reading from 6 till 8 p. m.
Они читали с шести до восьми вечера.

I was painting all day yesterday.
Я рисовала вчера весь день.

Отрицательная форма Past Continuous Tense

Отрицательное предложение в этом времени образуется так же, как и утвердительное предложение, но к нашему глаголу to be прибавляется отрицательная частица not. 

тот, о ком идет речь + was/were+ not + глагол + -ing

Примеры:

They were not playing all day long.
Они не играли весь день.

I was not studying.
Я не училась.

She was not clearing her room.
Она не убирала в комнате.

Вопросительная форма Past Continuous Tense

Если вы хотите спросить, делал ли кто-то какое-то продолжительное действие в прошлом, то переносим глагол to be на первое место в предложении. Схема образования вопроса выглядит так:

was/were + тот, о ком идет речь + глагол + -ing

Утверждение:

I was doing my homework.
Я делал домашнюю работу.

They were swimming in the sea.
Они плавали в море.

She was playing the piano.
Она играла на пианино.

Вопрос и положительный ответ (наше «да») будут выглядеть следующим образом:

Отрицательные ответы (наше «нет») будут выглядеть так:

Примеры:

Were they talking to her?
Они разговаривали с ней?

Yes, they were.
Да, они разговаривали.

Were they talking to her?
Они разговаривали с ней?

No, they were not.
Нет, они не разговаривали.

Was he washing his car?
Он мыл его машину?

Yes, he was washing his car.
Да, oн мыл его машину

Was he washing his car?
Он мыл его машину?

No, he was not washing his car.
Нет, он не мыл его машину.

Специальные вопросы

Когда, мы задаем вопрос со следующими вопросительными словами:

• What — что
• Where — где
• Who — кто
• Which — какой
• Why — почему

Эти слова ставятся на место, далее порядок слов идет как в обычном вопросе. Схема такая:

вопросительное слово + was/were + тот, о ком идет речь + глагол + -ing

Примеры:

Why was he studying the whole morning?
Почему он учился все утро?

What were they reading?
Что они читали?

Сегодня вы познакомились с еще одним продолженным временем. В следующей статье мы расскажем о продолженном будущем времени. Обязательно задавайте их в комментариях.

Полезные статьи в тему:

Present Continuous Tense — настоящее продолженное время
Future Continuous Tense — прошедшее продолженное время

Задание на закрепление

А теперь давайте перейдем к практике, переведите следующие предложения на английский язык. Будьте внимательны!

1. Вчера весь день шел дождь.
2. Я играла в карты весь вечер.
3. Он работал над своим дипломом.
4. Он ходил в школу вчера.
5. Его сестра плавала в течение трех часов.
6. Мой друг проснулся рано.
7. С двух до шести она пела на сцене.
8. В детстве он все время плакал.
9. Я стучалась в дверь целый час.

Свои ответы оставляйте в комментариях под статьей. 

Прошедшее продолженное время (Past Continuous) | Английский язык

Основные случаи употребления Past Continuous

Past Continuous в большинстве случаев используется в первых трёх. Как бы то ни было во всех случаях их объединяет одно единственное значение – прошедшее продолженное время указывает на происходящее некоторое время действие, на процесс действия в прошлом, но не акцентирует на его начале, законченности и продолжительности  (сроке действия).

Иными словами, описывается действие/событие, которое происходило некоторое время и в определённый момент времени в прошлом (например, вчера, сегодня утром в 6 часов) – подразумевается, что оно началось до этого момента и (возможно) продолжило происходить после него. Как долго действие длилось и когда именно оно началось и завершилось неважно, в Past Continuous важно указать на сам процесс этого действия в прошлом.

Помните, все действия происходили в прошлом и в настоящее время не происходят.

Случай 1. Длительное действие в определённом прошлом

Обычно Past Continuous используют для описания действий и событий, которые длились некоторое время в прошлом. Длительность действия в большинстве случаев неизвестно или не имеет значения.

At 10 o’clock I was playing tennis.
В 10 часов я играл в теннис.

We were watching TV at 7:30 yesterday.
Мы смотрели телевизор вчера в 7:30.

 

They were sleeping on the couch.
Они спали на диване.

The elephant was eating.
Слон ел.

Anna went home early because it was raining.
Анна ушла домой рано, потому что шёл дождь.

Если нет уточнения, то из общего контекста должно быть понятно, про какой промежуток времени идёт речь (сегодня, вчера, в 5 или 8 часов и т.п.). Иногда могут уточнять, когда именно началось и закончилось действие (например, вчера с 7:30 до 9:00).

Данный случай самый распространённый, поэтому стоит подробнее разобрать несколько примеров:

She was doing her work!
Она делала свою работу!

То есть указывается, что она была в процессе выполнения работы некоторое время и в определённом прошлом (когда именно должно быть ясно из общего контекста, но это неважно). Подразумевается, что она начала делать работу до этого момента и (возможно) после него продолжала работать. Когда именно она начала/закончила делать работу до/после этого момента — неизвестно или неважно. Важно было указать на процесс – она ДЕЛАЛА работу некоторое время в определённом прошлом.

I and Anna were playing football at 11:30.
Я и Анна в 11:30 играли в футбол.

Означает, что они играли, были в процессе игры в 10:30 (это и есть определённый момент). Поясним. Они были в середине действия, то есть в промежутке между началом и концом — они не начинали играть в 10:30, но и не заканчивали в 10:30 – в это время они были в процессе игры. Возможно говорящему известно, когда они начали играть (например, в 10:00) и когда закончат (напр., в 11:00), но это неважно, в Past Continuous важен только процесс – они играли.

1 этап – начало действия;
2 этап – процесс действия;
3 этап – конец, завершение действия.

Именно на 2-й этап действия указывает Past Continuous, как впрочем, любое другое продолженное (continuous/progressive) время в английском.

What were you doing at 15 o’clock yesterday?
Что ты делал вчера в 15 часов?

Мы уже разобрали похожий пример. Определённый промежуток времени здесь — 15 часов. Коротко значение  этого предложения можно перефразировать следующим образом: «Что ты вчера делал в промежутке 15 часов? Что и как долго ты делал до или после и когда начал или закончил — неважно».

Закрепим ещё один пример, который может вызвать трудности с пониманием:

This time last year he was living in China.
На этот раз в прошлом году он жил в Китае.

Суть: он жил в Китае в прошлом году – это самое главное для нас, как долго он проживал в Китае нас не интересует. Когда именно он начал жить в прошлом году в Китае и когда он уехал оттуда – тоже неважно (хотя в данном случае нам известно, что он приехал и уехал в прошлом году). Главное – он определённое время год назад жил в Китае.

Ещё раз запомните: Past Continuous указывает на процесс действия, который длился некоторое время в определённом прошлом. То есть акцент на процессе, но не на длительности, законченности или начале: как долго действие длилось, когда оно завершилось — нас это не интересует, нас интересует только то, что этот процесс происходил некоторое (чаще длительное) время в прошлом.

Случай 2. Незаконченное/прерванное действие в прошлом

Представьте, что Past Continuous описывает длительное, то есть продолжительное действие (было солнечно), а Past Simple – кратковременное, непродолжительное (быстрое затмение), которое резко прерывает длительное событие в момент его действия, то есть не даёт ему завершиться «естественным» образом. Именно в таких случаях вместе используют Past Continuous и Past Simple, часто разделённые союзом when, после которого идёт Past Simple:

It was raining when I got up.
Лил дождь, когда я проснулся.

I was having a bath when the phone rang.
Я принимал душ, когда зазвонил телефон.

 

He was having dinner when the cat scratched him.
Он принимал ужин, когда кот поцарапал его.

As they were flying to Brazil, they crashed into the mountain.
Когда они летели в Бразилию, они разбились о гору.

 

Разберём подробнее один пример:

When she was jogging, someone stopped her.
Когда она бегала трусцой, некто остановил её.

Длительное действие здесь – она (некоторое время, например час) бегала трусцой. Вдруг неожиданно её остановил неизвестный человек (за пару секунд) – это кратковременное действие. Длительное действие (бег) было прервано кратковременным (неожиданная задержка).

Не забывайте, что неважно как долго происходило длительное действие – главное указать, что оно было в процессе и было прервано кратковременным.

I was walking when I saw Anna. So I stopped and we had a chat.
Я гулял, когда увидел Анну. Я остановился и мы заговорили.

Я гулял (например, 10 минут) – это длительное действие. Кратковременные действия прервавшие длительное: увидел, остановился и заговорил (каждое действие началось и завершилось за секунды).

Случай 3. Два единовременных действия в прошлом

Для описания длительных действий происходящих в одно и то же время, используют Past Continuous в каждом предложении. Данные действия не прерывают друг друга, но происходят одновременно. В этом случае очень часто используют союз while, чтобы соединить длительные действия.

They were driving car and I was reading.
Они вели автомобиль, а я читал.

They were signing while we were waiting for a bus.
Они пели, пока мы ждали автобус.

 

Dave wasn’t working, and Anna wasn’t working either.
Дейв не работал и Анна тоже не работала.

While Alex was painting the room, I was playing videogames.
Пока Алекс красил комнату, я играл в видеоигры.

Если when/while вначале, то между предложениями ставится запятая.

Случай 4. Описание и повествование историй

Нередко используют для описания историй для того чтобы «создать фон» происходящего. То есть используют для описания ситуации, которая происходила во время начала определённых действий. Часто истории начинаются с Past Continuous и затем переходят в Past Simple.

«The sun was shining, the birds were singing and my parents were laughing. It was a beautiful day.»

«She was walking home. It was snowing and the wind was blowing hard. Suddenly, she saw the cafe and walked in.»

Случай 5. Дурные повторяющиеся действия в прошлом

Как и в случае с Present Continuous, используют для описания раздражающих кого-либо часто повторяющихся действий, только теперь в прошедшем времени. В таких предложениях обычно употребляют always, constantly, forever и другие похожие по значению слова.

Dave was always leaving the tap running.
Дейв всегда оставлял кран открытым.

They were forever coming to class late.
Они вечно поздно приходили в класс/на урок.

She was constantly talking. I found it very annoying.
Она постоянно говорила. Я нашёл это очень раздражительным.

Стоит очередной раз напомнить, что в Past Continuous неважно (или неизвестно) когда именно действия начинались и закончились – важно только то, что они некоторое время происходили и прекращены в настоящем.

Случай 6. Вежливое задавание вопросов

Нередко прошедшее продолженное время используют для образования вежливых вопросов. В зависимости от контекста конструкция от Past Continuous может переводиться по-разному или вовсе «опускаться», лишь пытаясь передать вежливую манеру вопроса.

I was wondering if you could give me some advice.
Скажите, пожалуйста, не могли бы вы мне дать совет/посоветовать.
Мне хотелось бы узнать, не могли бы вы дать совет?
Не могли бы вы, пожалуйста, посоветовать?

 

I was thinking you might help me with grammar.
Я подумал, вы могли бы мне помочь с грамматикой.
Возможно, вы могли бы мне помочь с грамматикой.
Мне кажется, вы могли бы мне помочь с грамматикой.

В данных вопросах вопросительный знак не ставится.

Несмотря на то, что используется прошедшая форма времени, в этом случае вопросы описывают настоящее время. Они схожи по значению с другой вежливой формой вопроса — «could you», но вопросы в Past Continuous имеют более вежливый оттенок.

Видеоуроки на тему использования Present Continuous

Внимательно прослушайте следующую подборку видеоуроков из которых Вы наглядно узнаете основную цель использования прошедшего продолженного времени, то есть узнаете какой в большинстве случаев промежуток времени описывает Past Continuous.

Не расстраивайтесь, если не понимаете большую часть того, что говорит преподаватель (просто продолжайте изучать язык, вслушивайтесь, повторяйте и вскоре начнёте понимать).

Прошедшее продолженное время в английском языке

Прошедшее продолженное время в английском языке

Прошедшее продолженное время (Past Continuous) обычно используется, чтобы выразить или подчеркнуть действия в процессе исполнения в прошлом.

Схема:

was / were + причастие настоящего времени

Примеры:

В вопросительной форме вспомогательный глагол ставится перед подлежащим (т. е. в начало общего вопроса или сразу после вопросительного слова).

Примеры:

В отрицательной форме частица not ставится сразу после вспомогательного глагола:

Пример:

I was not working.             Я не работал.

Сокращенные формы у этого времени бывают только в отрицательной форме: wan’t / weren’t:

Примеры:

She wasn’t working.         Она не работала.

Weren’t we working?         Мы не работали?

Употребление времени 

Время Past Continuous употребляется для того, чтобы показать, что действие совершалось в прошлом, этот процесс длился какое-то неопределенное время. Теперь перечислим, какие именно функции выполняет время Past Continuous.

Итак, оно используется, чтобы передать:

1. Действие, которое происходило в определённый момент времени в прошлом. Этот прошедший момент может быть указан с помощью другого действия в форме Past Simple или обстоятельством времени.

Пример:

2. Характеристики человека в эмоционально окрашенной речи.

Пример:

3. Действия в процессе в придаточных предложениях с союзом while. В главном предложении, как правило, употребляется Past Simple.

Пример:

Прошедшее продолженное время, английская грамматика

Past Continuous Tense

Образование прошедшего продолженного времени:
Прошедшее продолженное время образуется при помощи was (с I, he, she, it) либо were (со всем остальным, т.е. со множественным числом) + глагол с окончанием ing. Например:

We were taking a walk when a heavy thunderstorm suddenly broke out. – Мы прогуливались, как вдруг разразилась ужасная гроза.

Для образования вопросительных предложений мы просто выносим was или were на первое место:
Were you working in the library from 2 till 4 yesterday? – Ты работал в библиотеке с 2 до 4 вчера?

Для образования отрицательных предложений мы добавляем отрицательную частицу not к was/were:
She was not planning the trip abroad so soon. – Она не планировала заграничную поездку так скоро.

Употребление прошедшего продолженного времени:

2. Для выражения постепенного развития, изменения:
It was getting dark – Темнело. (если сравнить с настоящим продолженным: It is getting dark. – Темнеет).

3. Для выражения запланированного действия в прошлом:
They were going to spend their holidays abroad – Они собирались провести выходные заграницей.

Сравните:
While I was wondering whether to buy the dress or not, someone else came and bought it. – В то время пока я раздумывала: покупать мне это платье или нет, кто-то пришел и купил его.

В данном примере сразу два времени: и простое прошедшее и продолженное. В первом случае мы употребляем продолженное для обозначения процесса (я раздумывала), ведь это длилось в прошлом определённое количество времени. Во втором случае (кто-то пришел и купил) действие свершилось, как факт. Это простое время.

Раскройте скобки, используя Past Simple либо Past Continuous:

1. I (not to drive) very fast when the accident (happen).
2. You (to watch) TV yesterday night?
3. He (to garden) all weekend.
4. Tom (to take) a photograph of me while I (not to look).
5. I (to break) a dish last night.

Past Continuous (Past Progressive) — прошедшее длительное время в английском языке (прошедшее продолженное время)

The Past Continuous Tense (Прошедшее длительное время) выражает непрерывное незаконченное действие:

а) совершавшееся в определенный момент в прошлом, который в предложении может обозначаться либо точным указанием момента времени (at … o’clock, at that moment, etc), либо другим однократным действием, выраженным глаголом в Past Simple:

We were going to the Institute at 4 o’clock.
Мы шли в институт в 4 часа.

We were discussing this question when the bell rang.
Мы обсуждали этот вопрос, когда прозвенел звонок.

б) протекавшее одновременно с другим длящимся действием:

My friend was putting down the new words while I was writing the exercise.
Мой друг записывал новые слова, в то время как я писал упражнение.

Past Continuous так же называют Past Progressive, а в русском языке еще называют прошедшее продолженное время.

Формула: was/were Ving

Past Continuous переводится глаголом несовершенного вида в прошедшем времени.

Утвердительные предложения в Past Continuous (Affirmative sentences)

Examples — Примеры

She called me when I was driving a car.
Она позвонила мне, когда я был водящим машину.
Она позвонила мне, когда я водил машину.

She came home when I was playing computer games.
Она пришла домой, когда я был играющим в компьютерные игры.
Она пришла домой, когда я играл в компьютерные игры.

I was talking to her yesterday at 3 o’clock.
Я был разговаривающим с ней вчера в 3 часа.
Я разговаривал с ней вчера в 3 часа.

Отрицательные предложения в Past Continuous (Negative sentences)

Examples — Примеры

When she called me, I wasn’t doing my homework.
Когда она позвонила мне, я не был делающим свою домашнюю работу.
Когда она позвонила мне, я не делал свою домашнюю работу.

When she saw me, I wasn’t talking to my teacher.
Когда она увидела меня, я не был говорящим с моим учителем.
Когда она увидела меня, я не говорил с моим учителем.

Вопросительные предложения в Past Continuous (Interrogative sentences)

Examples — Примеры

Were you playing computer games when she came home?
Ты был играющим в компьютерные игры, когда она пришла домой?
Ты играл в компьютерные игры, когда она пришла домой?

Were you driving a car when she called you?
Ты был водящим машину, когда она позвонила тебе?
Ты водил машину, когда она позвонила тебе?

Специальные вопросы (Special Questions)

Предложения с вопросительными словами, начинающимися с Wh, или слова How.

What were you doing when she came home?
Что ты делал, когда она пришла домой?

What were you doing when she called you?
Что ты делал, когда она позвонила тебе?

What were you doing yesterday at 9 o’clook?
Что ты делал вчера в 9 часов?

Прошедшее непрерывное время | Грамматика английского языка

Функции прошлого непрерывные

Прошлое непрерывное описывает действия или события во времени с до настоящего времени , которые начались в прошлом и продолжались до , когда произошло другое событие.

Б / у:

• Часто для описания фона рассказа, написанного в прошедшем времени, например «Солнце светило , и птицы пели , когда слон вышел из джунглей.Остальные животные отдыхали в тени деревьев, но слон двигался очень быстро. Она искала своего ребенка, и она не заметила охотника, который наблюдал за ней в бинокль. Когда раздался выстрел, она бежала в сторону реки … »
• для описания незавершенного действия, которое было прервано другим событием или действием, например «Мне приснился прекрасный сон, когда зазвонил будильник.«
• , чтобы выразить изменение мнения: например, «Я собирался провести , чтобы провести день на пляже, но вместо этого я решил сделать домашнее задание».
• с «чудо» , чтобы сделать очень вежливый запрос: например, «Я, , интересовался, , не могли бы вы присмотреть за мной сегодня вечером».

Примеры

• Они ждали автобус, когда произошло ДТП.
• Кэролайн каталась на лыжах, когда сломала ногу.
• Когда мы приехали, он принимал ванну.
• Когда начался пожар, я смотрел телевизор.

Примечание: с глаголами, которые обычно не используются в непрерывной форме, используется простое прошедшее время.

Формирование прошлого непрерывно

Непрерывное прошедшее время любого глагола состоит из двух частей: прошедшего времени глагола «быть» (был / был) и основания основного глагола + ing .

Играть, после непрерывного

Прошедшее непрерывное время | АНГЛИЙСКИЙ СТРАНИЦА

Прошедшее непрерывное (также называемое прошедшим прогрессивным) — это глагольное время, которое используется, чтобы показать, что текущее прошлое действие происходило в определенный момент прерывания или что два текущих действия происходили одновременно. Читайте подробные описания, примеры и прошлые непрерывные упражнения.

Прошедшие непрерывные формы

Прошедшее непрерывное число формируется с использованием было / было + причастие настоящего . Вопросы обозначаются переворачиванием темы, и было / было . Негативы сделаны с , а не с .

• Заявление: Вы изучали , когда она позвонила.
• Вопрос: Вы изучали , когда она звонила?
• Отрицательный: Вы не изучали , когда она звонила.

Полный список прошлых непрерывных форм

Непрерывное использование в прошлом

USE 1 Прерванное действие в прошлом

Используйте прошедшее непрерывное действие, чтобы указать, что более длительное действие в прошлом было прервано. Прерывание обычно представляет собой более короткое действие в простом прошлом. Помните, что это может быть реальное прерывание или просто прерывание во времени.

Примеры:

• Я смотрел телевизор , когда она позвонила.
• Когда зазвонил телефон, она писала письмо.
• Пока мы, , устраивали пикник, пошел дождь.
• Какие были у вас на , когда началось землетрясение?
• Я слушал на свой iPod, поэтому я не слышал пожарную тревогу.
• Вы, , не слушали меня, , когда я сказал вам выключить духовку.
• Пока Джон спал прошлой ночью, кто-то украл его машину.
• Сэмми ждал нас , когда мы вышли из самолета.
• Когда я писал электронное письмо, компьютер внезапно выключился.
• A: Какие были у вас на , когда вы сломали ногу?
  B: Я катался на сноуборде .

USE 2 Определенное время как прерывание

В USE 1, описанном выше, прошедшее непрерывное действие прерывается более коротким действием в простом прошлом. Однако вы также можете использовать определенное время в качестве прерывания.

Примеры:

• Вчера вечером в 18:00 я ел ужина.
• В полночь мы были , все еще ехали через пустыню.
• Вчера в это время я сидел за столом на работе .

ВАЖНО

Раньше определенное время использовалось, чтобы показать, когда действие началось или закончилось. В прошлом непрерывном, определенное время только прерывает действие.

Примеры:

• Вчера вечером в 18:00 я съел ужина.
  
• Прошлой ночью в 18:00 я ел ужина.
  

ИСПОЛЬЗОВАТЬ 3 параллельных действия

Когда вы используете прошедшее непрерывное с двумя действиями в одном предложении, оно выражает идею, что оба действия происходили одновременно. Действия параллельны.

Примеры:

• Я изучал , а он готовил обед .
• Пока Эллен читала , Тим смотрел телевизор .
• Были ли , вы, , слушали , а он говорил ?
• Я не обращал внимания на , пока я писал письмо, поэтому я сделал несколько ошибок.
• Какие были , вы делали , а вы ждали ?
• Томас не работал , и я тоже не работал .
• Они ели, обедали, обсуждали свои планы, а хорошо проводили время.

USE 4 Атмосфера

В английском языке мы часто используем серию параллельных действий для описания атмосферы в определенное время в прошлом.

Пример:

• Когда я вошел в офис, несколько человек были заняты набирали , некоторые говорили по телефону, начальник выкрикивал направлений, а клиенты ждали , чтобы помочь. Один клиент кричал секретарю, а махал руками . Остальные жаловались друг другу на плохое обслуживание.

USE 5 Повторение и раздражение с «Всегда»

Прошлое, продолженное такими словами, как «всегда» или «постоянно», выражает идею о том, что что-то раздражающее или шокирующее часто происходило в прошлом.Эта концепция очень похожа на выражение , используемое для выражения , но с отрицательными эмоциями. Не забудьте поставить слова «всегда» или «постоянно» между «быть» и «глагол + ing».

Примеры:

• Она всегда приходила в класс поздно.
• Он постоянно говорил . Он всех раздражал.
• Мне они не нравились, потому что они всегда жаловались на .

Последние непрерывные советы

В то время как vs.Когда

Предложения — это группы слов, которые имеют значение, но часто не являются полными предложениями. Некоторые предложения начинаются со слова «когда», например, «когда она звонила» или «когда она меня укусила». Другие предложения начинаются с «пока», например «пока она спала» и «пока он занимался серфингом». Когда вы говорите о вещах в прошлом, за «когда» чаще всего следует глагольное время простого прошедшего времени, тогда как за «пока» обычно следует прошедшее продолженное время. «Пока» выражает идею «в то время». Изучите приведенные ниже примеры.У них похожие значения, но они подчеркивают разные части предложения.

Примеры:

• Я изучал , когда она позвонила .
• Пока я учился на , она позвонила.

ПОМНИТЕ Непрерывные глаголы / Смешанные глаголы

Важно помнить, что Непрерывные глаголы не могут использоваться ни в одном непрерывном времени. Кроме того, некоторые непостоянные значения для смешанные глаголы не могут использоваться в непрерывных временах.Вместо использования прошедшего с продолжением с этими глаголами вы должны использовать простое прошедшее время.

Примеры:

• Джейн была у меня дома, когда вы приехали. Не верно
• Джейн было в моем доме, когда вы приехали. Правильно

РАЗМЕЩЕНИЕ РЕКЛАМЫ

В приведенных ниже примерах показано размещение наречий грамматики, таких как: всегда, только, никогда, никогда, неподвижно, просто и т. Д.

Примеры:

• Тебе было , всего учились, когда она позвонила.
• Вы только учились, когда она позвонила?

АКТИВНЫЙ / ПАССИВНЫЙ

Примеры:

• Продавец помогал покупателю, когда вор вошел в магазин.
• Покупателю помогал продавец , когда вор вошел в магазин.

Подробнее об активных / пассивных формах

Прошлые непрерывные упражнения

Примеры прошедшего непрерывного времени

Прошедшее непрерывное время используется для описания действий, которые начались в прошлом и часто продолжались в течение короткого периода времени после начала действия.Это время описывает действия или события, которые произошли в определенное время в прошлом. Эти действия обычно больше не происходят во время произнесения или написания предложения.

Образование прошедшего непрерывного времени

Прошедшее продолжительное время образовано из прошедшего времени «to be» с основанием основного глагола и окончанием «-ing» формы глагола.

Образуется так: Субъект + был / был + непрерывная форма глагола с окончанием на -ing

Один из примеров этого времени: я смотрел телевизор, когда она позвонила мне вчера вечером.Прошедшее непрерывное время — «наблюдал». Другой пример этого времени: мы играли в футбол, когда на прошлой неделе он вывихнул запястье. Прошедшее непрерывное время — «играли».

Примеры прошедшего непрерывного времени

Ниже приведены основные примеры прошедшего непрерывного времени. Глагольное время в каждом предложении подчеркнуто.

• Когда мы пришли домой вчера утром, ребенок пил из бутылочки.
• Он ждал дома весь день, когда она отправила ему сообщение.
• На днях Алан косил траву, когда появилась змея.
• Я не спал, когда ты вернулся домой поздно ночью.

Вы также можете использовать это время, чтобы задать вопрос. Примеры такого использования включают:

• Что вы делали, когда сработал будильник прошлой ночью?
• Ты звонил мне, когда я писал тебе сегодня днем?
• Что она делала вчера на этот раз?

Прошедшее непрерывное время часто сочетается с прошедшим простым временем.Пример такой комбинации: Пока мы сидели на стадионе, пошел дождь. Прошедшее непрерывное время — «сидели», а прошедшее простое — «началось».

В этой комбинации простое прошедшее время прерывает действие прогрессивного прошедшего времени. Это соединение показывает, что что-то произошло посреди чего-то другого.
Прошедшее непрерывное время также может использоваться при описании предыстории рассказа, написанного в прошедшем времени. Примеры такого использования включают:

• Солнце когда ярко светило…
• В прошлом месяце, когда я сидел на улице …
• На днях я ждал в аэропорту, когда …
• На прошлой неделе сидел в пробке ….
• Когда вчера сработала сигнализация, мы бежали в сторону дороги …

Прошедшее непрерывное время может использоваться при описании незавершенного действия, которое было прервано другим действием. Действие в прошлом начиналось до другого действия и продолжалось в течение короткого периода времени. Примеры такого использования включают:

• Я отлично разговаривал с ним, когда его прервала его бывшая девушка.
• Мне снился ужасающий сон, когда в шесть часов утра зазвонил будильник.
• Пока мы играли в теннис, пошел дождь.
• Я слушал музыку, поэтому не слышал звонка телефона.
• Пока она спала, кто-то забрал ее телефон.
• Я готовил обед, когда он сегодня вечером пришел ко мне домой.

Непрерывное прошлое также может использоваться для выражения изменения мнения или мысли, которое произошло в прошлом.Примеры такого использования включают:

• Он собирался упаковать бутерброд с ветчиной на обед, но вместо этого решил приготовить арахисовое масло и желе.
• Дэн собирался принять предложение о работе в Нью-Йорке, но позже передумал.
• Я собирался провести день в торговом центре, но вместо этого решил остаться дома.

Прошедшее непрерывное время может использоваться, чтобы показать, что два действия выполнялись одновременно в прошлом. Ни одно из этих действий в настоящее время не происходит.Примеры такого использования включают:

• Марк готовил пиццу, пока Энтони наблюдал за ним.
• Она играла на пианино, пока Энн пела на сцене.
• Мы сидели снаружи, а над нами летели самолеты.

Другие варианты использования, которые следует учитывать

Прошедшее непрерывное время может использоваться со словом «чудо». При таком использовании он используется как запрос. Запрос не выполняется сейчас и был сделан в прошлом. Примеры такого использования включают:

• Мне было интересно, можете ли вы сегодня вечером выгуливать для меня собаку.
• Она хотела бы знать, можно ли сегодня присмотреть за детьми после школы.
• Нам было интересно, сможет ли она встретить нас в полдень.
• Мне было интересно, можно ли открыть дверь.

Прошлое непрерывное может использоваться со словами всегда, постоянно и навсегда. При таком использовании он используется для разговора о вещах, которые происходили неоднократно, но происходили в прошлом. Действие сейчас не происходит и было временной привычкой. Примеры такого использования включают:

• Наш сосед все время рассказывал нам анекдоты о своей дочери.
• Бабушка постоянно пела песни, когда готовила нам завтрак.
• Мой муж всегда говорил о школьных друзьях.
• Она всегда принимала все мои идеи.
• Я всегда волновался, попаду ли я в команду.

Важность прошедшего непрерывного времени

Прошедшее непрерывное время важно, поскольку оно используется при упоминании действий или событий, которые произошли в определенное время в прошлом и которые, как правило, больше не происходят сейчас.Это время можно использовать отдельно или в сочетании с простым прошедшим временем, чтобы показать, что действие или событие произошло в середине другого действия. Это дает представление о порядке событий и о том, когда события прошлого произошли относительно друг друга.

Прошлое Непрерывное | Грамматика | Английский Клуб

Прошедшее непрерывное время — важное время в английском языке. Мы используем его, чтобы сказать, чем мы занимались в определенный момент в прошлом.

В этом уроке мы рассмотрим структуру . и используют прошедшего непрерывного времени, после чего следует тест , чтобы проверить ваше понимание.

Обратите внимание, что непрерывных времен также называются прогрессивными временами. Поэтому прошедшее непрерывное время иногда называют прошедшим прогрессивным временем.

Как сделать прошедшее непрерывным время?

Структура прошедшего непрерывного времени:

Вспомогательный глагол (быть) спрягается в Past Simple: was, were

Главный глагол неизменен в форме причастия настоящего времени: -ing

Для отрицательных предложений мы вставляем , а не между вспомогательным и основным глаголами.

Для вопросительных предложений мы меняем подлежащее и вспомогательный глагол.

Посмотрите на эти примеры предложений с прошедшим непрерывным временем:

Как мы используем прошедшее непрерывное время?

Прошлое Непрерывное время выражает действие в конкретный момент в прошлом.Действие началось до этого момента, но в этот момент не закончилось. Например, вчера по телевизору смотрел фильм. Фильм начался в 19:00 и закончился в 21:00.

Когда мы используем прошедшее непрерывное время, наш слушатель обычно знает или понимает, о каком времени мы говорим.Посмотрите на эти примеры:

• Я работал в 22:00 прошлой ночью.
• Они были , а не , играли в футбол в 9 утра сегодня утром.
• Какие были вы делали вчера в 22:00?
• Какие были вы делали , когда он прибыл?
• Она готовила , когда я ей позвонил.
• Мы, , ужинали , когда пошел дождь.
• Рам ушел домой рано, потому что шел снег .

Мы часто используем прошедшее непрерывное время, чтобы «установить сцену» в рассказах. Мы используем его для описания фоновой ситуации в момент начала действия. Часто рассказ начинается с прошедшего непрерывного времени, а затем переходит в прошедшее простое время. Вот пример:

«Джеймс Бонд ехал по городу. шел дождь . Ветер дул сильно . Никто не шел по улицам . Внезапно Бонд увидел убийцу в телефонной будке… «

Прошедшее непрерывное + прошлое простое

Мы часто используем прошедшее непрерывное время с прошедшим простым временем. Мы используем Past Continuous для выражения действия long . И мы используем Past Simple, чтобы выразить короткое действие, которое происходит в середине длинного действия. Мы можем объединить две идеи с при или при .

В следующем примере у нас есть два действия:

1. длительное действие (просмотр телевизора), выраженное с помощью Past Continuous
2. короткое действие (по телефону), выраженное с помощью Past Simple

Мы можем объединить эти два действия с , когда :

• Я смотрел телевизор , когда вы позвонили .

Обратите внимание, что «когда вы звонили» также является способом определения времени (20:00).

Мы используем:

• при + короткое действие (Past Simple)
• в то время как + длинное действие (в прошлом непрерывное)

Есть четыре основных комбинации:

Обратите внимание, что длинного действия и короткого действия являются относительными.

• «Просмотр ТВ» занял два часа. «По телефону» потребовалось несколько секунд.
• «Прохождение мимо машины» заняло несколько секунд. «Взрыв» занял миллисекунды.

Внеклассный урок — Процент. Действия с процентами

Процент. Действия с процентами

Процент – это одна сотая часть целого.

1% = 1/100 = 0,01

1) Действия с процентами.

Нахождение процента от числа.

Нахождение числа по данному проценту.

Нахождение процентного отношения.

Увеличение на определенный процент.

Уменьшение на определенный процент.

2) Действия с процентами с помощью правила пропорции.

Можно совершать действия с процентами, применяя правило пропорции. «Рисуем» Z.

Нахождение процента от числа.

Пример:
Найдем 20% от числа 250.

Решение:

250 – это всё число, то есть 100%. Сколько же будет 20%? Делаем пропорцию:

100% —— 250
20% —— х

«Рисуем» букву Z, начиная от х:

х = 20 · 250 : 100 = 50

Нахождение числа по данному проценту.

Пример:
22 – это 40% какого-то числа. Какое это число?

Решение:
22 —— 40%
х —— 100%

х  =  100 · 22 : 40  =  55

Нахождение процентного отношения.

Пример:
Сколько процентов от числа 90 составляет число 27?
Решение:
90 —— 100%
27 —— х%

х  =  27 · 100 : 90 = 30%

Увеличение на определенный процент.

Пример:
Увеличим число 290 на 40 процентов.

Решение:
290 —— 100%
х   ——   140%

х = 140 · 290 : 100 = 406

Уменьшение на определенный процент.

Пример:
Уменьшим число 290 на 40 процентов.

Решение:
290 —— 100%
х   ——   60%

х = 60 · 290 : 100 = 174

Правила с процентами

Что такое процент? Формула процентов

Зачастую даются задания, да и в жизни нужно узнать, чему будет равно число, увеличенное на заданное количество процентов. К примеру, дано число Х. Нужно узнать, чему будет равно значение Х, если его увеличить, допустим, на 40%. Сначала нужно перевести 40% в дробное число (40/100). Итак, результатом увеличения числа Х станет: Х + 40% ∙ Х= ( 1+40 /₁₀₀) ∙ Х = 1,4 ∙ Х. Если вместо Х подставить любое число, возьмем, к примеру, 100, тогда все выражение будет равно: 1,4 ∙ Х = 1,4 ∙ 100 = 140.

В первую очередь нужно найти в численном виде количество людей и количество Наави. Так, 80% от 200 000 будет равняться 160 000. Столько представителей гуманоидной расы проживает на Виценции. Количество людей, соответственно, равняется 40 000. Из них 40%, то есть 16 000, обслуживают рудник. Значит, 24 000 людей занимаются добычей тетаниума.

Правила с процентами

Как видите, засада заключается в том, что проценты считаются каждый раз от новой цены. От последней. Так бывает практически всегда. Если в задаче на последовательное повышение-понижение величины открытым текстом не сказано, от чего считать проценты, надо считать их от последнего значения. И то, правда. Продавец откуда знает, сколько раз эта тетрадка дорожала-дешевела до него и сколько она стоила в самом начале…

Скорый поезд №205 «Красноярск — Анапа» сделал остановку на станции «Сызрань-город». Василий и Кирилл пошли в привокзальный магазинчик за мороженым для Лены и гамбургером для себя. Когда они купили всё необходимое, уборщица магазина сообщила, что их поезд уже поехал. Василий и Кирилл быстро-быстро побежали и успели заскочить в вагон. Вопрос: успел бы в этих условиях заскочить в вагон чемпион мира по бегу?
Считаем, что в обычных условиях чемпион мира бежит на 30% быстрее Василия и Кирилла. Однако, стремление догнать вагон (он был последний), угостить Лену мороженым и съесть гамбургер, увеличило их скорость на 20%. А мороженое с гамбургером в руках чемпиона и шлёпанцы на ногах уменьшили бы его скорость на 10%.

Как решать задачи на проценты

В классе учится 30 человек, из них 16 мальчиков. Вопрос, на сколько процентов мальчиков больше, чем девочек. Для начала необходимо сосчитать, какой процент составляют учащиеся мальчики, затем нужно узнать, сколько процентов девочек. А уж в конце найти разницу.

1. Чтобы не запутаться в задачках на проценты, всегда будьте бдительны: переходите от конкретных величин к процентам и наоборот, если понадобится. Главное, никогда не путать одно с другим.
2. Будьте внимательны, когда высчитываете проценты. Важно знать, от какой конкретной величину нужно считать. При последовательных изменениях величин процент вычисляется от последнего значения.
3. Прежде, чем записать ответ еще раз прочитайте всю задачу, ведь может быть так, что вы нашли только промежуточный ответ, и вам необходимо выполнить еще одно или пару действий.

Как решать задачи на проценты в 6 классе

Определить вид задачи на проценты можно по записи ее условия. Если напротив 100% стоит число, то это — задача на нахождение процентов от числа. Если число напротив 100% неизвестно, то это — задача на нахождение числа по его процентам. Если же неизвестное значение стоит в колонке процентов, то это — задача на нахождение процентного отношения двух чисел.

Самый простой способ (но это на мой взгляд) — первоначальную цену можно обозначить, к примеру, а. Это 100%. После увеличения на 7% цена составила 107% от первоначальной, то есть 1,07а. После увеличения цены еще на 5% получим 1,05∙1,07а=1,1235а. Разница между новой и первоначальной ценой составляет 1,1235а-а=0,1235. Переводим десятичную дробь в проценты: 0,1235=12,35%. Здесь подробнее.
Другую задачу завтра посмотрю. Извините, засыпаю. Еще ошибусь где-либо, дети станут возмущаться: «Как вы смеете других учить, а сами ошибки делаете?»

Правила с процентами

Процент это один из интересных и часто применяемых на практике инструментов. Проценты частично или полностью применяются в любой науке, на любой работе и даже в повседневном общении. Человек, который хорошо разбирающийся в процентах, создаёт впечатление умного и образованного. В данном уроке мы узнаем, что такое процент и какие действия можно с ним выполнять.

Эта запись читается как «один процент». Она заменяет собой дробь . Также она заменяет собой десятичную дробь 0,01 потому что если перевести обычную дробь в десятичную дробь, то мы получим 0,01. Стало быть между этими тремя выражениями можно поставить знак равенства:

Что такое процент

Одним из базовых понятий математики является процент. Для того чтобы понять, что такое процент, достаточно разделить заданную целую величину на сто. Одна сотая часть будет одним процентом (обозначается 1%). Как в точных и экономических науках, так и в других сферах жизни проценты используются для обозначения долей по отношению к целому. При этом само целое обозначается как 100%. В некоторых случаях используется при сравнении двух величин: например, иногда стоимость товаров не сравнивается в денежных единицах, а оценивается, на сколько % цена одного товара больше или меньше цены другого. Термин также получил широкое распространение в банковском деле и в большинстве случаев используется в качестве синонима словосочетания «процентная ставка».

Существует обратное правило нахождения числа по его проценту. Для того чтобы получить результат по такой математической операции (второму из трёх базовых типов задач на процентные вычисления) необходимо указанное в условиях число разделить на заданную процентную величину, после чего полученный результат умножить на 100. При этом первым действием вычисляется количество единиц исходной величины в 1%, а вторым – в целом (то есть в 100%). Если количество % превышает 100, то полученный результат всегда будет меньше числового значения, заданного условиями задачи – и наоборот.

Правила с процентами

Решение. Вода составляет 76% от 35 кг. По правилу нахождения процентов от данного числа (чтобы найти проценты от данного числа нужно обратить проценты в десятичную или обыкновенную дробь, а затем умножить данное число на эту дробь) получаем 0,76∙35=26,6 кг.

Решение. Потребуется найти число по его процентам. Применяем правило нахождения числа по его процентам (чтобы найти число по его процентам нужно обратить проценты в десятичную дробь, а затем разделить данное число на эту дробь). 1) 85%=0,85; 2) 5780:0,85=578000:85=6800 книг.

Вычисление процентов, или Повседневная математика

Вычисление процентов – несложная математическая операция, которая довольно часто встречается в повседневной жизни. Например, нужно посчитать, сколько человек экономит, используя дисконтную карту магазина или покупая товар на распродаже со скидкой, под какой процент берет кредит. Проценты можно посчитать при помощи калькулятора или пропорции, пригодится формула вычисления процентов и знание элементарных известных соотношений.

Вычисление процентов в школьной программе изучается классе в 5-м, если не раньше. Согласно определению, процент – это одна сотая часть числа. Термин появился в Древнем Риме и буквально переводится как «со ста». Первоначально идея вычислять проценты зародилась еще в Вавилоне. Параллельно в Древней Индии научились считать проценты при помощи пропорции.

Что такое процент? Как посчитать процент от числа? :: SYL.ru

Процент — это специальный математический знак, применяемый для обозначения относительных величин. Какова его история и как рассчитать процент от числа — об этом пойдет речь в статье.

Процент — что это такое?

Процент — это понятие, которое используется в нескольких значениях и сферах деятельности:

1. В математике: это одна сотая часть какого-либо числа, представленная в виде целого.
2. В метрологии: это единица измерения, выраженная в сотых долях какой-либо величины.
3. В экономике и банковском деле: величина дохода, получаемая субъектом финансовых отношений от каждой сотни денежных единиц.

Как мы видим, данное понятие используется в различных областях, а потому необходимо знать, как посчитать процент от числа.

Процент как единица измерения

Этот термин имеет латинское происхождение: «per cent» можно перевести как «на сотню». По сути, это одна сотая часть чего-то. В математике и информатике имеет свое обозначение — «%». То есть 10 килограмм от одной тонны (что составляет, как известно, 1000 кг) — это будет как раз 1 %. В школах понятие процента очень часто объясняют на примере пирога. Так, целый пирог — это единица (или 100 %). Если мы отрежем от него половину — то это будет 50 %, если четверть — то 25 % и так далее.

История процента

О процентах знали (и активно их применяли в качестве своеобразной системы исчисления) еще в древнеримском государстве. Тогда использовались дроби в качестве определения размера налога на товары (его величина составляла одну сотую).

Как свидетельствуют многочисленные источники, такая дробная система активно использовалась и позже, уже в Средние Века. С её помощью вычисляли размер процентных ставок, а также величину доходов и убытков. Начиная с 17 века эта система стала общестандартной для подобных исчислений. На территории нашей страны процентная система прижилась во времена великого реформатора Петра Первого. Однако можно утверждать, что она существовала и раньше в виде привязки денег (монет) к стандарту 1:100 (ведь русский рубль издавна и не случайно делился именно на 100 копеек).

Математический знак процента и история его происхождения

Как же возник этот математический знак, который обозначает «проценты» и известен сегодня во всем мире? Оказывается, история его происхождения очень любопытна, а возник он вследствие простой опечатки! Так, французский математик в 1685 году издает труд под названием «Руководство по коммерческой арифметике». При этом для обозначения процента он пользовался сокращением «cto». Когда же он отдал свою рукопись в печать, то человек, набиравший его текст, воспринял это сокращение как дробь и в книге напечатал его именно так: «⁰/₀«. Вот так и родился этот знак — в результате банальной опечатки наборщика! И очень быстро он стал популярным и узнаваемым по всей планете.

Как вычислить процент от числа?

Каждый человек практически ежедневно может столкнуться с необходимостью произвести математическое действие с процентами. Как посчитать процент от числа правильно? Сделать это совсем несложно. К примеру, вам нужно определить величину, которая равняется 35 % от числа 1500. Для этого необходимо исходное число разделить на 100 и умножить полученный результат на 35. Получаем ответ: 525.

Как посчитать процент от числа с помощью калькулятора?

Если у вас есть калькулятор, то произвести такую математическую операцию тоже не составит труда. Так, в поле счетной машинки нужно ввести «1500», затем нажать «умножить», ввести «35» и в конце нажать специальную кнопку «%». В результате мы получим то же числовое значение: 525.

Правила использования знака при компьютерном наборе

Этот знак используется исключительно вместе с цифрой. До 1982 года ГОСТом было принято не разрывать знак «%» и числовое значение, идущее перед ним. Однако потом правила набора изменились, теперь между числом и знаком процента нужно ставить так называемый неразрывный пробел. Это пробел, который не разрывает два соседних символа на разные строки документа. Исключением является лишь тот случай, когда знак применяется на письме для обозначения слова «процентный», или «процентная». Так, например, при написании фразы «5%-й раствор глюкозы» пробел между числом и знаком не ставится.

В заключение

Процент — это понятие, о котором знали еще древние римляне. Процентная система активно использовалась ими для различных экономических расчетов. Применяется она и в наши дни в разных науках и сферах деятельности общества. Надеемся, что наша статья помогла вам разобраться с тем, как посчитать процент от числа быстро и легко.

Процент — Википедия

Материал из Википедии — свободной энциклопедии

%

Проце́нт (нем. Prozent, от новолат. per centum «на сотню; сотая») — сотая часть; обозначается знаком «%»; используется для обозначения доли чего-либо по отношению к целому. Например, 17 % от 500 кг означает 17 частей по 5 кг каждая, то есть 85 кг. Справедливо также утверждение, что 200 % от 500 кг является 1000 кг, поскольку 1 % от 500 кг равен 5 кг, и 5 × 200 = 1000.

В Древнем Риме, задолго до существования десятичной системы счисления, вычисления часто производились с помощью дробей, которые были кратны 1/100. Например, Октавиан Август взимал налог в размере 1/100 на товары, реализовавшиеся на аукционе, это было известно как лат. centesima rerum venalium (сотая доля продаваемых вещей). Подобные расчёты были похожи на вычисление процентов.

При деноминации валюты в средние века вычисления со знаменателем 100 стали более привычными, а с конца XV века до начала XVI века данный метод расчёта стал повсеместно использоваться, судя по содержанию изученных материалов, содержащих арифметические вычисления. Во многих из этих материалов данный метод применялся для расчёта прибыли и убытка, процентных ставок, а также в «тройном правиле»^[1]. В XVII веке данная форма вычислений стала стандартом для представления процентных ставок в сотых долях^[2].

В России понятие процента впервые ввёл Пётр I. Но считается, что подобные вычисления начали применяться в Смутное время, как результат первой в мировой истории привязки чеканных монет 1 к 100, когда рубль сначала состоял из 10 гривенников, а позже из 100 копеек^{[источник не указан 1879 дней]}.

Соотношение процентов и десятичных дробей[править | править код]

• 0 % = 0;
• 0,07 % = 0,0007;
• 45,1 % = 0,451;
• 76,69 % = 0,7669;
• 100 % = 1;
• 146 % = 1,46;
• 200 % = 2
• 500 % = 5

• «Работать за проценты» — работать за вознаграждение, исчисляемое в зависимости от прибыли или оборота.
• «Процентщик» — человек, ссужающий деньги под большие проценты, ростовщик.

Изменения показателей, которые сами исчисляется в процентах, обычно выражают не в процентах от исходного показателя, а в так называемых «процентных пунктах», выражающих разность нового и старого значений показателя^[3]. Например, если в некой стране индекс деловой активности вырос с 50 % до 51 %, то он изменился на 51 %−50 %50 %=150=0,02=2 %{\displaystyle {\frac {51~\%-50~\%}{50~\%}}={\frac {1}{50}}=0{,}02=2~\%}, а в процентных пунктах изменение составило 51 %−50 %=1 %{\displaystyle 51~\%-50~\%=1~\%}.

Иногда бывает удобным сравнивать две величины не по разности их значений, а в процентах. Например, цену двух товаров сравнивать не в рублях, а оценивать, насколько цена одного товара больше или меньше цены другого в процентах. Если сравнение по разности вполне однозначно, то есть всегда можно найти, насколько одна величина больше или меньше другой, то для сравнения в процентах нужно указывать, относительно какой величины вычисляется процент. Такое указание, впрочем, необязательно в том случае, когда говорят, что одна величина больше другой на число процентов, превышающее 100. В этом случае остаётся только одна возможность вычисления процента, а именно деление разности на меньшее из двух чисел с последующим умножением результата на 100.

Плюс (+) Минус (−) Знак умножения (· или ×) Знак деления (: или /) Обелюс (÷) Знак корня (√) Факториал (!) Знак интеграла (∫) Набла (∇) Знак равенства (=, ≈, ≡ и др.) Знаки неравенства (≠, >, < и др.) Пропорциональность (∝) Скобки (( ), [ ], ⌈ ⌉, ⌊ ⌋, { }, ⟨ ⟩) Вертикальная черта (|) Косая черта, слеш (/) Обратная косая черта, бэкслеш (\) Знак бесконечности (∞) Знак градуса (°) Штрих (′, ″, ‴, ⁗) Звёздочка (*) Процент (%) Промилле (‰) Тильда (~) Карет (^) Циркумфлекс (ˆ) Плюс-минус (±) Знак минус-плюс (∓) Десятичный разделитель (, или .) Символ конца доказательства (∎)

Как отнять проценты от числа: три эффективных способа

В жизни рано или поздно каждый столкнется с ситуацией, когда необходимо будет работать с процентами. Но, к сожалению, большинство людей не готовы к таким ситуациям. И данное действие вызывает затруднения. В этой статье будет рассказано, как отнять проценты от числа. Более того, разобраны будут различные способы решения задачи: от самого простого (с помощью программ) до одного из сложнейших (с помощью ручки и листка).

Отнимаем вручную

Сейчас мы узнаем, как отнять процент от числа с помощью ручки и листка. Действия, которые будут представлены ниже, изучает абсолютно каждый человек еще в школе. Но по какой-то из причин не каждый запомнил все манипуляции. Итак, что вам будет нужно, мы уже разобрались. Теперь расскажем, что необходимо делать. Чтобы было более понятно, рассматривать будем пример, беря за основу конкретные числа. Допустим, вы хотите отнять 10 процентов от числа 1000. Конечно, вполне возможно эти действия провернуть в уме, так как задача очень проста. Главное, понять саму суть решения.

В первую очередь вам необходимо записать пропорцию. Допустим, у вас есть две колонки с двумя рядами. Запомнить нужно одно: в левый столбец вписываются числа, а в правый — проценты. В левой колонке будет записано два значения — 1000 и X. Икс вписан потому, что именно он символизирует число, которое нужно будет найти. В правой колонке будут вписаны — 100% и 10%.

Теперь получается, что 100% — это число 1000, а 10% — X. Чтобы найти икс, нужно 1000 умножить на 10. Полученное значение делим на 100. Запомните: необходимый процент нужно всегда умножать на взятое число, после чего произведение следует поделить на 100%. Формула выглядит так: (1000*10)/100. На картинке будут наглядно изображены все формулы по работе с процентами.

У нас получилось число 100. Именно оно и кроется под тем самым иксом. Теперь все, что остается сделать, это от 1000 отнять 100. Получается 900. Вот и все. Теперь вы знаете, как отнять проценты от числа с помощью ручки и тетради. Потренируйтесь самостоятельно. И со временем данные действия вы сможете совершать в уме. Ну а мы двигаемся дальше, рассказывая о других способах.

Отнимаем с помощью калькулятора Windows

Ясное дело: если под рукою есть компьютер, то мало кто захочет применить для подсчетов ручку и тетрадь. Проще воспользоваться техникой. Именно поэтому сейчас рассмотрим, как отнять проценты от числа с помощью калькулятора Windows. Однако стоит сделать небольшую ремарку: многие калькуляторы способны совершать эти действия. Но пример будет показан именно с использованием калькулятора Windows для большего понимания.

Здесь все просто. И очень странно, что мало кто знает, как отнять проценты от числа в калькуляторе. Изначально откройте саму программу. Для этого войдите в меню «Пуск». Далее выберите «Все программы», после чего перейдите в папку «Стандартные» и выберите «Калькулятор».

Теперь все готово для того, чтобы приступить к решению. Оперировать будем теми же числами. У нас есть 1000. И от нее нужно отнять 10%. Все что нужно — ввести в калькулятор первое число (1000), далее нажать минус (-), после чего кликнуть на процент (%). Как только вы это сделали, вам сразу покажется выражение 1000-100. То есть калькулятор автоматически посчитал, сколько это 10% от 1000.

Теперь нажмите Enter или же равно (=). Ответ: 900. Как можно заметить, и первый, и второй способ привел к одному и тому же итогу. Поэтому решать только вам, каким способом пользоваться. Ну, а мы тем временем переходим к третьему, последнему варианту.

Отнимаем в Excel

Многие люди пользуются программой Excel. И бывают такие ситуации, когда жизненно необходимо быстро произвести расчет в этой программе. Именно поэтому сейчас разберемся, как отнять процент от числа в Excel. В программе это сделать очень просто, используя формулы. К примеру, у вас есть колонка со значениями. И вам нужно от них отнять 25%. Для этого выделите колонку рядом и в поле для формул впишите равно (=). После этого нажмите ЛКМ по ячейке с числом, далее ставим «-» (и опять кликаем на ячейку с числом, после этого вписываем — «*25%). У вас должно получиться, как на картинке.

Как можно заметить, эта все та же формула, что и приводилась в первый раз. После нажатия Enter вы получите ответ. Чтобы быстро отнять 25% ото всех чисел в колонке, достаточно лишь навести курсор на ответ, разместив его в нижнем правом углу, и протянуть вниз на нужное количество ячеек. Теперь вы знаете, как в «Эксель» отнять процент от числа.

Вывод

Напоследок хочется сказать лишь одно: как можно видеть из всего вышесказанного, во всех случаях используется лишь одна формула — (x*y)/100. И именно с ее помощью у нас и получилось решить задачу всеми тремя способами.

Характер и особенности русского ударения — Студопедия.Нет

Русская орфоэпия

1. Понятие «орфоэпия»

2. Особенности произношения в области гласных и согласных звуков в русском языке

а) общие

б) частные (отдельных сочетаний звуков)

3. Старомосковское и старопетербургское произношение и его особенности.

4. Характер и особенности русского ударения.

Орфоэпия (гр. «правильная речь») — 1. система единых норм произношения в литературном языке; 2. наука, занимающаяся нормами произношения, их образованием и установлением.

Орфоэпическая норма — единственно возможный или предпочитаемый вариант правильного произношения и постановки ударения.

Русское литературное произношение сложилось в первой половине 17 века, представляли собой старомосковские нормы. Окончательные нормы сложились во второй половине 19 века. Нормы второй половины 18 века — первой половины 19 века небыли однородны. Различался высокий стиль, который отличался от разговорной речи. В высоком стиле сохранялось оканье. Отсутствовал переход от э к о в высокой речи (звезд — звёзд), в разговорной речи переход произошёл. В высокой речи ЧН произносится как ШН (булоШНая).

В связи с переносом столицы в СПб из Москвы часть аристократии тоже переезжает, повышается влияние московского говора, однако изменение грамматических норм ослабило это влияние.

Особенности старопетербургского произношения:

1. Эканье {л э с а} — леса

2. {ш’ч’} вместо {ш:} — {ш’ч’}ука вместо {ш:}ука

3. {ш} вместо {щ} после {и} — хи{ш}ный

4. Твёрдые гласные на конце — се{м} — се{м’}

5. Т, д между губными не выпадают — власТный, празДник

 

Особенности старомосковского произношения:

 

1. После {ж} и {ш} на месте {а} ы-образный звук — ш{ыэ}ги, ж{ыэ}ра

2. Твёрдые заднеязычные в окончаниях прилагательных — «Белеет парус одинок{ой}»

3. суффикс –сь — {с} — бою{с}, молю{с}

4. 3 лицо Pl глаголов 2 спряжения — ход{ют}, смотр{ют}

 

2, 3, 4 — актуально для сценического произношения, классики

 

Тенденции развития орфоэпических норм

1. Влияние орфографического написания слов на их произношение.

2. Тенденция к несмягчению в сочетании «твёрдый согласный—мягкий согласный» — СПелый, ДВерь, ЗВерь по типу вла[с’т’]

3. Доминирование иканья над эканьем — л{э}са — л{и}са

 

Основные законы произношения гласных и согласных звуков:

 

1. Закон редукции гласных звуков. Произношение гласных звуков определяется позицией: под ударением гласные звуки выступают в своем основном качестве [а], [э], [и], [о], [у], [ы]; в безударных позициях происходит количественная и качественная редукция.

2. Закон оглушения согласных. Звонкие согласные в конце слов оглушаются, т. е. заменяются глухими парными согласными: друга – друг [другъ] — [друк], берега – берег [б’эр’ьгъ] — [б’эр’ьк].

3. Закон ассимиляции согласных по звонкости-глухости. Шумные глухие согласные звуки сочетаются только с шумными глухими согласными, т. е. звонкие согласные перед глухими позиционно меняются на глухие: берё[ск]а, ла[фк]а, мо[ск], бли[ск]ий, за[фт]рак, ме[тк]арта.

 

Частные сочетания звуков:

 

1. В произношении сочетаний звуков [стн], [здн], [вст], [лнц], [стл], [рдц], [рдч], [стц], [здц] и др. обычно происходит выпадение одного из звуков: со[нц]е, ле[сн’]ица, чу[ст]во, пра[зн’]ик, се[рц]е, и[сц]а (истца) и др.

2. В словах на месте сочетаний чн в одних случаях произносится [чн] или [чн’], а в других – [шн] или [шн’]. В некоторых словах допускается двоякое произношение: и [чн] и [шн]. Чтобы правильно произносить слова с указанными сочетаниями, следует обратиться к орфоэпическому словарю.

3. В соответствии с написанием двух одинаковых согласных может произноситься и долгий согласный, и краткий. Долгому произношению двойных букв для согласных фонем способствует их положение в слове:

а) в начале слов: [c:оръ], [в’:иэд’эн’ииь], [к — кDму];

б) между гласными, первый из которых под ударением: [ван:ъ], [г’эт:о], [кас:ъ];

в) на стыке приставки с корнем или предлога со словом: [б’иэс:ов’ьсныи][б’иэс — сов’ьс’т’и];

г) в редко употребляемых словах, в словах, ощущаемых как заимствованные: [д’ил’эм:ъ], [пDс:’иф].

Двойные согласные не произносятся как долгие:

а) в конце слов: [м’иэтал], [клас];

б) рядом с другим согласным [руск’ии]; однако в некоторых прилагательных, особенно образованных от слов при помощи суффикса — ск-, произносят [с:] перед к: матро[с:]кий, кирги[с:]кий, спа[с:]кий;

в) в первой части сложных слов: машинно-тракторный [мDшынътрактърныи].

Редко бывает долгим произношение рр.

 

Характер и особенности русского ударения

Ударение — произнесение одного из слогов с большей силой и длительностью.

 

Типы ударения:

 

1. Словесное — выделение при произношении слога в составе 2 или многосложного слова.

2. Синтагматическое — выделение более сильным ударением целого слова в составе синтагмы. Фонетическое объединение нескольких слов в синтагму.

3. Фразовое — выделение более сильным ударением слова в составе фразы.

4. Логическое — выделение более сильным слова, на котором говорящих сосредотачивает внимание.

 

Ударение в РЯ — силовое, динамическое, разноместное, подвижное. Ударный слог выделяется большей напряжённостью органов речи.

 

Редукция        количественная (уменьшение долготы и силы безударного звука)

 

 

     качественная (изменение качества звучания гласного в безударной позиции, связанное с их количественной редукцией)

 

е, о, а подвергаются сильной редукции

 

Русское ударение разноместное и силовое. Недвуударность — признак слова в РЯ. Наряду с главным ударением существует побочное. Оно слабое и предшествует главному. Чаще всего появляется в сложных словах.

 

Словесное ударение — признак знаменательного слова. В речи безударные слова примыкают к ближайшему ударному слову и образуют вместе с ним фонетическое слово. Служебное безударное слово может примыкать к ударному — и образовывать проклитики (на_столе). Слова, образовываемые примыканием служебного слова сзади, называются энклитиками (пошёл_бы).

 

Функции словесного ударения:

 

1. Создание фонетического слова. Ударение — единственное средство создания фонетических слов.

2. Участвует в образовании фонетического облика слова.

3. Средство размечения слов.

4. Форморазличительная функция.

 

Особенности ударения в русском языке

Дек 17

adminАкцентология

Раздел языкознания, изучающий особенности и функции ударения, называется акцентологией ( от лат.accentus — ударение и греч. logos – слово, учение). В нашей речи важно и то, что мы говорим, и то, как мы говорим. По мнению психологов, наше отношение к говорящему сильно зависит от правильности его речи, от знания им языковых норм: правильного ударения в словах, согласованности падежных окончаний, правильного выбора единственного и множественного числа и др.

Правильная постановка ударения — это необходимый признак культуры речи.

Правил ударения в русском языке не существует. Для каждого слова свои закономерности, сравнивать ударения в разных словах бессмысленно.

Трудности усвоения норм русского ударения связаны с его особенностями.

1. Ударение в русском языке свободное и может падать на любой слог.

2. Русское ударение может быть в разных словах подвижным и неподвижным. Если в разных формах слова ударение падает на одну и ту же часть, то оно является неподвижным: говорЮ, говорИм, говорИшь, говорИте, говорИт, говорЯт. Ударение, меняющее своё место в разных формах одного и того же слова, называется подвижным : вЫбежать- выбегАть, травА — трАвы.

Ударение может с течением времени меняться. Не так давно считалось правильным произношение металлУргия, индУстрия, полигрАфия. Сейчас нормативным является металлургИя, индустрИя, полиграфИя.

В некоторых словах русского языка отмечаются колебания ударения. В большинстве словарей признаются равноправными варианты ударения в следующих словах: Августовский — августОвский, джИнсовый — джинсОвый, казАки — казакИ, кЕта — кетА и др.

Разноместность и подвижность — важные средства различения форм слов и слов.  Например, различное смысловое значение приобретают слова: белОк и бЕлок, мУка и мукА, языковОй (барьер) и языкОвая( колбаса), лЕдник (погреб) и леднИк, бронИровать(закреплять) и бронировАть (дверь), занятОй человек и зАнятое место

Следует запомнить слова с неподвижным ударением: бАнт, звонИть, квартАл, красИвый, повторИть, облегчИть, тОрт, шАрф.

Место ударения зависит от происхождения слова.  Большинство слов, заимствованных из французского языка, сохраняют ударение на последнем слоге: диспансЕр, жалюзИ, кюрЕ.

Получай новые статьи. Подпишись на рассылку :

 

Также на эту тему Вы можете почитать:

Характеристика ударения в русском языке

Таблица 6.

нефиксированное	подвижное
(разноместное, может падать на любой слог в слове)	(перемещается в разных грамматических формах одного слова: доскá/дóски)

Роль ударения в русском языке:

1. ударение может полностью изменить смысл слова: виски – виски, косит– косит, развитый – развитый, мука— мука.

2. уточнить форму слова: посыпать – посыпать, разрезать – разрезать.

3. изменить стилистическую окраску слова: прожил – прожил, задал – задал, деньгами – деньгами, гуся – гуся, угля – угля.

А к ц е н т о л о г и ч е с к и е н о р м ы

1. В русском слове, как правило, одно ударение. Но в сложных словах, особенно в

профессиональной речи, часто бывает два ударения: главное и второстепенное

(второстепенное падает на первую часть сложного слова): брóнхоскопúя.

2. Обычно ударение падает на знаменательные (самостоятельные) части речи: без цéли; но иногда – на предлоги и частицы: вó сто крат; нé было.

3. В некоторых словах существуют варианты ударения. Иногда они равноправны, чаще один предпочтительнее: творóг—основной вариант/твóрог-дополнительный.

4. Во многих глаголах в прошедшем времени в форме женского рода ударение стоит на окончании: брал/бралá; реже на основе: мы΄л/мы΄ла.

5. У многих кратких страдательных причастий прошедшего времени ударение стоит на основе, кроме формы единственного числа женского рода, в которой оно переносится на окончание: взя΄т/взя΄то/взя΄ты/взятá.

!!! Но от причастий на –бранный, -дранный, -званный форма женского рода имеет ударение на основе: сóбрана, изóдрана, отóзвана.

Дидактический материал

Задание 1. Составьте конспект данного материала.

Задание 2. Объясните, на какие нормы произношения опираются рифмы в данных стихах.

Нам за суетность мала месть – Мир, где так непривычно и тихо, И не верится вовсе, что есть Тот Арбат или, скажем, Плющиха. Но чтоб вовсе забыть их не смог И чтоб сам забывался не больно, Отдалённый, но внятный шумок К нам доносится бесперебойно. К. Ваншенкин

Мы вышли Из блокадных дней Суровей, строже, суше. Сердца ж Не стали холодней, Черствей не стали души. Ю. Воронов

Задание 3. Определите, какое слово является лишним (по произношению):

1. Конечно, нарочно, игрушечный;

2. Что, чтобы, нечто;

3. Млечный, восточный, пустячный;

4. Безоблачный, беспечно, яичница;

5. Табачный, сказочный, скворечник.

Задание 4. Докажите, что в данных парах слов ударение зависит от их значения. Образуйте с ними словосочетания.

1.вИдение — видЕние 2.острОта — остротА 3.нАголо — наголО 4.трУсить — трусИть 5.клУбы — клубЫ

погрУженный — погружЁнный мокрОта — мокротА Угольный — угОльный склОнен — склонЁн 10.Ирис – ирИс

Задание 5. Образуйте формы прошедшего времени глаголов по схеме: НачАть – нАчал – нАчали – началА — начАв – начАвший; запишите, поставьте ударение.

Брать, собрать, забрать, вить, взять, дать, ждать, подождать, жить, пожить, гнать, согнать, перегнать, снять, лгать, звать, по­звать.

Задание 6. Образуйте формы прошедшего времени глаголов по приве­дённой схеме: ПринЯть – прИнял – прИняли – принялА –принЯв — принЯвший; запишите, поставьте ударение.

Отдать, продать, создать, пролить, обнять, поднять.

Задание 7. Поставьте ударение в следующих глаголах. В случае затруд­нений обратитесь к словарям.

Бряцать, облегчить, озлобить, опошлить, осведомиться, прину­дить, плесневеть, пригубить, премировать, плешиветь, положить, теплиться, упростить.

Задание 8. Данные глаголы имеют тенденцию к перемещению уда­рения в настоящем или простом будущем времени по следую­щей модели: белИть — бЕлит. Запишите их в третьем лице единственного числа. Поставьте ударение.

Вертеть, молиться, взмолиться, возложить, заслужить, лечить, залечить, отгрузить, нагрузить, варить, заварить.

Задание 9. В следующих глаголах при образовании форм настоящего или простого будущего времени ударение не смещается. Запи­шите их в третьем лице единственного числа. Поставьте уда­рение.

Возбудить, вопить, глушить, звонить, зазвонить, позвонить, перезвонить, включить, отключить, заключить, подключить, зара­зить, облегчить, повторить, углубить, упростить, принудить, чер­пать, опошлить.

Задание 10. Прочитайте заимствованные слова, в которых согласный перед Е произносится твёрдо. Если в слове несколько таких со­гласных, но только один из них произносится твёрдо, он выде­лен. При необходимости уточните значение слов по словарю.

Адекватный, альтернатива, анестезия, антитеза, ателье, атеизм, бифштекс, бутерброд, весТерн, вундеркинд, гангстер, гантели, геНезис, гипоТетический, гроТеск, деградация, дельта, делика­тес, денационализация, детектив, дека, деквалификация, диадема, диспансер, дешифровка, идентичный, индекс, индексация, инерт­ный, интеграция, интенсивный, интервал, инТервент, интервью, интерьер, интернат, интернациональный, интерпретация, карате, кафе, кодекс, компьютер, конТейнер, корДебалет, кортеж, коттедж, лазер, менеджер, модель, моДельер, панель, партер, пЛеер, про­дюсер, протекция, пюре, рейтинг, реквием, свитер, сервис, синтез, синтетика, стенд, стресс, тембр, темп, тенденция, теннис, термос, тест, фарватер, фонетика, шатен, шедевр, шимпанзе, шоссе, энер­гия, эссе, эстетика.

Задание 11. Прочитайте словосочетания. В случае затруднения в постановке ударения в формах глаголов и существительных обратитесь к орфоэпическому словарю.

Продажа тортов, начала звонить соседям, начаты переговоры, заключат договор, опошленный вариант, высоко оценена, клубы дыма, погруженный в раздумья, пострижен наголо, российские граждане, прибыла для подписания договора, прибывшие пасса­жиры, манящий аромат, облегчим душу, сегодня бледна, пригла­сить лекторов, несколько профессоров, присуждение учёных сте­пеней, все тосты, поняв ошибку, завезена из соседних местностей, из этих областей, загнутый конец, стала ещё красивее, прибыла из аэропорта, пригубила стакан, озлобленный мальчик, повторим тему.

Задание 12. Укажите, какой звук, [о] или [э], произносится под ударением в приведенных ниже словах. Отметьте допустимые варианты.

Акушер, атлет, афера, безнадежный, белесый, блеклый, бытие, вахтер, головешка, гололед, гололедица, грубошерстный, двоеженец, дебелый, дрема, желчный, завороженный, запечатленный, истекший, комбайнер, крестный отец, крестный ход, маневр, недоуменный, никчемный, новорожденный, одноименный, опека, осетр, острие, переведенный, планер, поблекнуть, приобретенный, разношерстный, свекла, холеный, хребет, шерстка, шлем, шофер.

Задание 13. Расставить ударения в соответствии с акцентологическими нормами.

Анамнез, анорексия, анурия, бронхоскопия, брадикардия, гемофилия, гипертензия, диспепсия, дисфагия, кифоз, лейкоцитурия, микроцефалия, олигурия, пальпация, пиелонефрит, тахикардия, термометрия, эритроцитоз, эхография.

Задание 14. Выполните контрольный тест.

Как произносится орфографическое «е» после мягкого согласного под ударением? 1 — [э]; 2 — [о];
1	желчь	5	бытие	9	отекший
2	белесый	6	блеклый	10	никчемный
3	атлет	7	истекший	11	маневр
4	афера	8	одноплеменник	12	головешка
Как произносится орфографическое «чн»? 1- [чн]; 2 — [шн]; 3 — [чн] и[шн];
13	будничный	17	девичник	21	пустячный
14	молочный	18	конечно	22	Ильинична
15	игрушечный	19	скучно	23	Саввична
16	маскировочный	20	нарочно	24	очечник
Как произносится орфографическое «е» после согласных? 1 — е; 2 — [э]; 3 – е и[э];
25	академия	29	депрессия	33	де-юре
26	брюнет	30	дефект	34	интеграл
27	деградация	31	дефис	35	интенсивно
28	декада	32	де-факто	36	менеджер
Как произносятся данные слова в зависимости от значения? 1 – с ударением на 1-м слоге; 2– на 2-м слоге; 3 – на 3-м слоге;
37	мас-тер-ский (принадлежащий мастеру)	41	раз-ви-та-я (тема)	45	за-ня-то-е (место)
38	мас-тер-ский (искусный)	42	раз-ви-той (ребёнок)	46	за-ня-той (человек)
39	бро-ня (защитная обшивка)	43	муд-ре-но (разобраться)	47	лав-ро-вый (лист)
40	бро-ня (закрепление чего-либо за кем-либо)	44	муд-ре-но (говорит)	48	лав-ро-вый (венок)
Как произносятся данные слова? 1– с ударением на 1-м слоге; 2– на 2-м слоге; 3 – на 3-м слоге; 4– на 4-м слоге; 5– на 1-м и 2-м слогах; 6 – на 2-м и 3-м слогах;
49	бар-жа	53	га-зо-про-вод	57	от-да-ла
50	ин-ду-стри-я	54	не-кро-лог	58	от-да-ли
51	ржа-веть	55	кра-си-вей-ша-я	59	на-чав-ший
52	ро-дил-ся	56	пол-на	60	на-ча-та
Как произносятся пассивные причастия прошедшего времени? 1 – с ударением на 2-м слоге; 2 – на 3-м слоге; 3 – на 4-м слоге; 4 – на 5-м слоге
61	взбе-шенн-ный	64	пе-ре-ве-де-на	67	по-до-гну-та
62	взбе-ше-на	65	пе-ре-ве-де-ны	68	от-ко-ло-та
63	пе-ре-ве-ден-ный	66	по-до-гну-тый	69	от-ко-ло-то
Как произносятся данные слова? 1 – с ударением на 1-м слоге; 2 – на 2-м слоге; 3 – на 3-м слоге; 4 – на 4-м слоге
70	а-на-лог	76	нор-ми-ро-вать	82	из-ба-ло-ван-ный
71	бар-мен	77	тан-цов-щи-ца	83	ка-та-лог
72	втри-до-ро-га	78	а-по-строф	84	тан-цов-щик
73	за-все-гда-тай	79	ва-ло-вой	85	ща-вель
74	и-ко-но-пись	80	ге-не-зис	86	о-бес-пе-че-ни-е
75	об-на-ру-же-ни-е	81	но-во-рож-ден-ный	87	со-сре-до-то-че-ни-е

Задание 15. Прочитайте, учитывая особенности произношения безударного гласного [о] на месте буквы о в иноязычных словах.

Боа, болеро, бокал, бомонд, вокзал, досье, какао, кредо, оазис, отель, поэт, поэзия, реноме, рококо, рояль, сонет, трио, фойе, Шопен.

Задание 16. Укажите в произношении приведенных ниже слов допустимые варианты и дайте их нормативно-стилистическую характеристику.

1. Конечно, скучно, яичница, пустячный, скворечник, прачечная, горчичный, подсвечник, нарочно, Ильинична, Саввична, булочная, молочный, копеечный, порядочный, сливочный, подсолнечный, конечный, маскировочный.

2. Доносчик, подписчик, заказчик, рассказчик, грузчик, счастье, считать, исчерпать, расчистить, мужчина, перебежчик.

2. Вожжи, визжать, позже, жужжать, разжать, изжога, сжег, разжирел.

4. Почта, мечта, прочту, уничтожить, ни за что, чтобы, ничто, нечто.

Задание 17. Исправьте ошибки в звуковом составе следующих слов:

Инциндент, биллютень, прецендент, константировать, компентентный, компроментировать, дермантин, подскользнуться, подчерк, надсмехаться, тубаретка, полувер.

Задание18. Прочитайте следующие глаголы, образованные от прилагательных. Обратите внимание на место ударения в них:

Глубокий — углубить; лёгкий — облегчить; бодрый — ободрить, подбодрить;острый — обострить;крепкий — укрепить.

Задание 19. Обратите внимание на сохранение или изменение места ударения в зависимости от изменения грамматической формы слова.

а) Образуйте форму родительного падежа следующих существительных. Поставьте ударение. Составьте с ними словосочетания. Образец: массаж — массажа; аэросани — аэросаней.

Арбитраж, бандаж, брелок, бюллетень, инструктаж, любовь, герб, гусь, гуляш, грош, выборы, кольца, деньги, порты.

б) Образуйте краткую форму следующих прилагательных. Поставьте ударение. Образец: веселый — весел, весела, веселы.

Глухой, дорогой, дружный, далекий, долгий, зеленый, жалкий, желтый, молодой, полный, правый, старый, редкий.

в) Образуйте краткую форму мужского, женского, среднего рода множественного числа следующих страдательных причастий. Поставьте ударение. Образец: взятый — взят, взята, взято, взяты.

Взять, начать, понять, придать, принять, продать, раздать, собрать, созвать, ввезти, заключить, заслужить, наградить.

г) Образуйте формы прошедшего времени следующих глаголов. Поставьте ударение. Обратите внимание на глаголы, имеющие неподвижное ударение на основе. Образец: брать — брал, брала, брали.

Баловать, взять, включить, гнать, жить, задать, звать, нажить, начать, начаться, создать, отослать, положить, понять, принять, снять, класть, отнять.

Задание 20. Прочитайте диалог, обращая внимание на произношение выделенных слов.

— Добрый день, Ольга Ильинична. Вы в библиотеку?

— Да, хочу поработать с каталогом. А вы, Тамара Никитична?

— Я тоже занята: у меня много дел в компьютерном классе. Но, может быть, мы зайдем на минутку в кулинарию? Там сегодня продают кету, языковую колбасу, творог, сосиски и грейпфруты.

— Давайте зайдем, правда, я вчера была в пиццерии и купила пиццу, но если в кулинарии есть фарш, свекла и яйца, я приготовлю на ужин тефтели и салат, а на завтрак — яичницу.

— Смотрите, буфет еще работает! Нам повезло! Выпьем кофе с бутербродами. А можно и торты купить. Какой большой выбор тортов!

— Действительно! Куплю этот, с какао и кремом.

— Возьмите другой, он вкуснее и красивее.

— Пожалуй, вы правы.

Задание 21. Выполните тест.

1. Звук [о] произносится в слове…

1. афера

2. маневры

3. опека

4. недоуменный

5. никчемный

6. жердочка

2. Согласный перед е произносится твердо в слове…

1. альтернатива

2. декларация

3. индекс

4. шинель

5. академия

6. кодекс

3. Сочетание согласных чн произносится [шн] в слове…

1. съемочный

2. скучно

3. поточный

4. закадычный

5. скворечник

4. Слово … произносится с ударением на первом слоге.

1. квартал

2. жалюзи

3. туфля

4. ждала

5. завидный

6. зажило

5. Ударение падает на второй слог в слове…

1. цемент

2. свекла

3. диспансер

4. загнутый

5. принудить

6. каталог

6. На третий слог ударение падает в слове…

1. пломбировать

2. позвоним

3. некролог

4. христианин

5. ходатайство

6. обеспечение

7. Среди слов премировать, столяр, вероисповедание, корысть, углубить,

танцовщица нет слова с ударением на…

1. 1-ом слоге

2. 2-ом слоге

3. 3-ем слоге

4. 4-ом слоге

5. 5-ом слоге

6. 6-ом слоге

Задание 22. Подготовьтесь к написанию терминологического диктанта.

Асептика, антисептика, гинекология, кружка Эсмарха, плацента, токсикоз, оплодотворение, эндокринная система, иммунная система, роженица, родильница, внутриутробная инфекция, послеродовой эндометрит, гистероскопия, томография, лапароскопия, кульдоскопия, ультразвуковая диагностика, аномалия, эндоцервицит, метроэндометрит, контрацепция, аднексит, холецистит, панкреатит, аменорея, аппендицит, инвазивный метод, обезболивание родов.

Задание 23. Подготовьтесь к написанию терминологического диктанта.

Альвеолит, аномалия, блокада, деформация, глоссит, кариес, каркас, кламмер, коронка, крампон, клиническая картина, имплантация, обезболивание, ортопедическое лечение, очаговая гипоплазия, периодонтит, пломбирование, пульпит, протезирование, санация полости рта, флюороз, цемент.

Задание 24. Подготовьтесь к написанию терминологического диктанта.

Абсцесс, альтерация, гиперемия, цианоз, гангрена, фагоцитоз, конъюнктивит, инъекция, грипп, бюллетень, иммунитет, аллергия, анемия, гипоксемия, анамнез, аускультация, перкуссия, эпикриз, пальпация, биопсия, эндоскопия, астма, дисфагия, коллапс, эвтаназия, экссудат, ишемия, поликлиника, онкология, медицина, сестринский уход, пневмония, физиотерапия, перитонит, асфиксия, астигматизм, клятва Гиппократа.

Характеристика ударения в русском языке

Таблица 6.

нефиксированное	подвижное
(разноместное, может падать на любой слог в слове)	(перемещается в разных грамматических формах одного слова: доскá/дóски)

Роль ударения в русском языке:

1. ударение может полностью изменить смысл слова: виски – виски, косит– косит, развитый – развитый, мука— мука.

2. уточнить форму слова: посыпать – посыпать, разрезать – разрезать.

3. изменить стилистическую окраску слова: прожил – прожил, задал – задал, деньгами – деньгами, гуся – гуся, угля – угля.

А к ц е н т о л о г и ч е с к и е н о р м ы

1. В русском слове, как правило, одно ударение. Но в сложных словах, особенно в

профессиональной речи, часто бывает два ударения: главное и второстепенное

(второстепенное падает на первую часть сложного слова): брóнхоскопúя.

2. Обычно ударение падает на знаменательные (самостоятельные) части речи: без цéли; но иногда – на предлоги и частицы: вó сто крат; нé было.

3. В некоторых словах существуют варианты ударения. Иногда они равноправны, чаще один предпочтительнее: творóг—основной вариант/твóрог-дополнительный.

4. Во многих глаголах в прошедшем времени в форме женского рода ударение стоит на окончании: брал/бралá; реже на основе: мы΄л/мы΄ла.

5. У многих кратких страдательных причастий прошедшего времени ударение стоит на основе, кроме формы единственного числа женского рода, в которой оно переносится на окончание: взя΄т/взя΄то/взя΄ты/взятá.

!!! Но от причастий на –бранный, -дранный, -званный форма женского рода имеет ударение на основе: сóбрана, изóдрана, отóзвана.

Дидактический материал

Задание 1. Составьте конспект данного материала.

Задание 2. Объясните, на какие нормы произношения опираются рифмы в данных стихах.

Нам за суетность мала месть – Мир, где так непривычно и тихо, И не верится вовсе, что есть Тот Арбат или, скажем, Плющиха. Но чтоб вовсе забыть их не смог И чтоб сам забывался не больно, Отдалённый, но внятный шумок К нам доносится бесперебойно. К. Ваншенкин

Мы вышли Из блокадных дней Суровей, строже, суше. Сердца ж Не стали холодней, Черствей не стали души. Ю. Воронов

Задание 3. Определите, какое слово является лишним (по произношению):

1. Конечно, нарочно, игрушечный;

2. Что, чтобы, нечто;

3. Млечный, восточный, пустячный;

4. Безоблачный, беспечно, яичница;

5. Табачный, сказочный, скворечник.

Задание 4. Докажите, что в данных парах слов ударение зависит от их значения. Образуйте с ними словосочетания.

1.вИдение — видЕние 2.острОта — остротА 3.нАголо — наголО 4.трУсить — трусИть 5.клУбы — клубЫ

погрУженный — погружЁнный мокрОта — мокротА Угольный — угОльный склОнен — склонЁн 10.Ирис – ирИс

Задание 5. Образуйте формы прошедшего времени глаголов по схеме: НачАть – нАчал – нАчали – началА — начАв – начАвший; запишите, поставьте ударение.

Брать, собрать, забрать, вить, взять, дать, ждать, подождать, жить, пожить, гнать, согнать, перегнать, снять, лгать, звать, по­звать.

Задание 6. Образуйте формы прошедшего времени глаголов по приве­дённой схеме: ПринЯть – прИнял – прИняли – принялА –принЯв — принЯвший; запишите, поставьте ударение.

Отдать, продать, создать, пролить, обнять, поднять.

Задание 7. Поставьте ударение в следующих глаголах. В случае затруд­нений обратитесь к словарям.

Бряцать, облегчить, озлобить, опошлить, осведомиться, прину­дить, плесневеть, пригубить, премировать, плешиветь, положить, теплиться, упростить.

Задание 8. Данные глаголы имеют тенденцию к перемещению уда­рения в настоящем или простом будущем времени по следую­щей модели: белИть — бЕлит. Запишите их в третьем лице единственного числа. Поставьте ударение.

Вертеть, молиться, взмолиться, возложить, заслужить, лечить, залечить, отгрузить, нагрузить, варить, заварить.

Задание 9. В следующих глаголах при образовании форм настоящего или простого будущего времени ударение не смещается. Запи­шите их в третьем лице единственного числа. Поставьте уда­рение.

Возбудить, вопить, глушить, звонить, зазвонить, позвонить, перезвонить, включить, отключить, заключить, подключить, зара­зить, облегчить, повторить, углубить, упростить, принудить, чер­пать, опошлить.

Задание 10. Прочитайте заимствованные слова, в которых согласный перед Е произносится твёрдо. Если в слове несколько таких со­гласных, но только один из них произносится твёрдо, он выде­лен. При необходимости уточните значение слов по словарю.

Адекватный, альтернатива, анестезия, антитеза, ателье, атеизм, бифштекс, бутерброд, весТерн, вундеркинд, гангстер, гантели, геНезис, гипоТетический, гроТеск, деградация, дельта, делика­тес, денационализация, детектив, дека, деквалификация, диадема, диспансер, дешифровка, идентичный, индекс, индексация, инерт­ный, интеграция, интенсивный, интервал, инТервент, интервью, интерьер, интернат, интернациональный, интерпретация, карате, кафе, кодекс, компьютер, конТейнер, корДебалет, кортеж, коттедж, лазер, менеджер, модель, моДельер, панель, партер, пЛеер, про­дюсер, протекция, пюре, рейтинг, реквием, свитер, сервис, синтез, синтетика, стенд, стресс, тембр, темп, тенденция, теннис, термос, тест, фарватер, фонетика, шатен, шедевр, шимпанзе, шоссе, энер­гия, эссе, эстетика.

Задание 11. Прочитайте словосочетания. В случае затруднения в постановке ударения в формах глаголов и существительных обратитесь к орфоэпическому словарю.

Продажа тортов, начала звонить соседям, начаты переговоры, заключат договор, опошленный вариант, высоко оценена, клубы дыма, погруженный в раздумья, пострижен наголо, российские граждане, прибыла для подписания договора, прибывшие пасса­жиры, манящий аромат, облегчим душу, сегодня бледна, пригла­сить лекторов, несколько профессоров, присуждение учёных сте­пеней, все тосты, поняв ошибку, завезена из соседних местностей, из этих областей, загнутый конец, стала ещё красивее, прибыла из аэропорта, пригубила стакан, озлобленный мальчик, повторим тему.

Задание 12. Укажите, какой звук, [о] или [э], произносится под ударением в приведенных ниже словах. Отметьте допустимые варианты.

Акушер, атлет, афера, безнадежный, белесый, блеклый, бытие, вахтер, головешка, гололед, гололедица, грубошерстный, двоеженец, дебелый, дрема, желчный, завороженный, запечатленный, истекший, комбайнер, крестный отец, крестный ход, маневр, недоуменный, никчемный, новорожденный, одноименный, опека, осетр, острие, переведенный, планер, поблекнуть, приобретенный, разношерстный, свекла, холеный, хребет, шерстка, шлем, шофер.

Задание 13. Расставить ударения в соответствии с акцентологическими нормами.

Анамнез, анорексия, анурия, бронхоскопия, брадикардия, гемофилия, гипертензия, диспепсия, дисфагия, кифоз, лейкоцитурия, микроцефалия, олигурия, пальпация, пиелонефрит, тахикардия, термометрия, эритроцитоз, эхография.

Задание 14. Выполните контрольный тест.

Как произносится орфографическое «е» после мягкого согласного под ударением? 1 — [э]; 2 — [о];
1	желчь	5	бытие	9	отекший
2	белесый	6	блеклый	10	никчемный
3	атлет	7	истекший	11	маневр
4	афера	8	одноплеменник	12	головешка
Как произносится орфографическое «чн»? 1- [чн]; 2 — [шн]; 3 — [чн] и[шн];
13	будничный	17	девичник	21	пустячный
14	молочный	18	конечно	22	Ильинична
15	игрушечный	19	скучно	23	Саввична
16	маскировочный	20	нарочно	24	очечник
Как произносится орфографическое «е» после согласных? 1 — е; 2 — [э]; 3 – е и[э];
25	академия	29	депрессия	33	де-юре
26	брюнет	30	дефект	34	интеграл
27	деградация	31	дефис	35	интенсивно
28	декада	32	де-факто	36	менеджер
Как произносятся данные слова в зависимости от значения? 1 – с ударением на 1-м слоге; 2– на 2-м слоге; 3 – на 3-м слоге
37	мас-тер-ский (принадлит мастеру)	41	раз-ви-та-я (тема)	45	за-ня-то-е (место)
38	мас-тер-ский (искусный)	42	раз-ви-той (ребёнок)	46	за-ня-той (человек)
39	бро-ня (защитная обшивка)	43	муд-ре-но (разобраться)	47	лав-ро-вый (лист)
40	бро-ня (закрепление чего-либо за кем-либо)	44	муд-ре-но (говорит)	48	лав-ро-вый (венок)
Как произносятся данные слова? 1– с ударением на 1-м слоге; 2– на 2-м слоге; 3 – на 3-м слоге; 4– на 4-м слоге; 5– на 1-м и 2-м слогах; 6 – на 2-м и 3-м слогах;
49	бар-жа	53	га-зо-про-вод	57	от-да-ла
50	ин-ду-стри-я	54	не-кро-лог	58	от-да-ли
51	ржа-веть	55	кра-си-вей-ша-я	59	на-чав-ший
52	ро-дил-ся	56	пол-на	60	на-ча-та
Как произносятся страдательные причастия прошедшего времени? 1 – с ударением на 2-м слоге; 2 – на 3-м слоге; 3 – на 4-м слоге; 4 – на 5-м слоге
61	взбе-шенн-ный	64	пе-ре-ве-де-на	67	по-до-гну-та
62	взбе-ше-на	65	пе-ре-ве-де-ны	68	от-ко-ло-та
63	пе-ре-ве-ден-ный	66	по-до-гну-тый	69	от-ко-ло-то
Как произносятся данные слова? 1 – с ударением на 1-м слоге; 2 – на 2-м слоге; 3 – на 3-м слоге; 4 – на 4-м слоге
70	а-на-лог	76	нор-ми-ро-вать	82	из-ба-ло-ван-ный
71	бар-мен	77	тан-цов-щи-ца	83	ка-та-лог
72	втри-до-ро-га	78	а-по-строф	84	тан-цов-щик
73	за-все-гда-тай	79	ва-ло-вой	85	ща-вель
74	и-ко-но-пись	80	ге-не-зис	86	о-бес-пе-че-ни-е
75	об-на-ру-же-ни-е	81	но-во-рож-ден-ный	87	со-сре-до-то-че-ни-е

Задание 15. Прочитайте, учитывая особенности произношения безударного гласного [о] на месте буквы о в иноязычных словах.

Боа, болеро, бокал, бомонд, вокзал, досье, какао, кредо, оазис, отель, поэт, поэзия, реноме, рококо, рояль, сонет, трио, фойе, Шопен.

Задание 16. Укажите в произношении приведенных ниже слов допустимые варианты и дайте их нормативно-стилистическую характеристику.

1. Конечно, скучно, яичница, пустячный, скворечник, прачечная, горчичный, подсвечник, нарочно, Ильинична, Саввична, булочная, молочный, копеечный, порядочный, сливочный, подсолнечный, конечный, маскировочный.

2. Доносчик, подписчик, заказчик, рассказчик, грузчик, счастье, считать, исчерпать, расчистить, мужчина, перебежчик.

2. Вожжи, визжать, позже, жужжать, разжать, изжога, сжег, разжирел.

4. Почта, мечта, прочту, уничтожить, ни за что, чтобы, ничто, нечто.

Задание 17. Исправьте ошибки в звуковом составе следующих слов:

Инциндент, биллютень, прецендент, константировать, компентентный, компроментировать, дермантин, подскользнуться, подчерк, надсмехаться, тубаретка, полувер.

Задание18. Прочитайте следующие глаголы, образованные от прилагательных. Обратите внимание на место ударения в них:

Глубокий — углубить; лёгкий — облегчить; бодрый — ободрить, подбодрить;острый — обострить;крепкий — укрепить.

Задание 19. Обратите внимание на сохранение или изменение места ударения в зависимости от изменения грамматической формы слова.

а) Образуйте форму родительного падежа следующих существительных. Поставьте ударение. Составьте с ними словосочетания. Образец: массаж — массажа; аэросани — аэросаней.

Арбитраж, бандаж, брелок, бюллетень, инструктаж, любовь, герб, гусь, гуляш, грош, выборы, кольца, деньги, порты.

б) Образуйте краткую форму следующих прилагательных. Поставьте ударение. Образец: веселый — весел, весела, веселы.

Глухой, дорогой, дружный, далекий, долгий, зеленый, жалкий, желтый, молодой, полный, правый, старый, редкий.

в) Образуйте краткую форму мужского, женского, среднего рода множественного числа следующих страдательных причастий. Поставьте ударение. Образец: взятый — взят, взята, взято, взяты.

Взять, начать, понять, придать, принять, продать, раздать, собрать, созвать, ввезти, заключить, заслужить, наградить.

г) Образуйте формы прошедшего времени следующих глаголов. Поставьте ударение. Обратите внимание на глаголы, имеющие неподвижное ударение на основе. Образец: брать — брал, брала, брали.

Баловать, взять, включить, гнать, жить, задать, звать, нажить, начать, начаться, создать, отослать, положить, понять, принять, снять, класть, отнять.

Задание 20. Прочитайте диалог, обращая внимание на произношение выделенных слов.

— Добрый день, Ольга Ильинична. Вы в библиотеку?

— Да, хочу поработать с каталогом. А вы, Тамара Никитична?

— Я тоже занята: у меня много дел в компьютерном классе. Но, может быть, мы зайдем на минутку в кулинарию? Там сегодня продают кету, языковую колбасу, творог, сосиски и грейпфруты.

— Давайте зайдем, правда, я вчера была в пиццерии и купила пиццу, но если в кулинарии есть фарш, свекла и яйца, я приготовлю на ужин тефтели и салат, а на завтрак — яичницу.

— Смотрите, буфет еще работает! Нам повезло! Выпьем кофе с бутербродами. А можно и торты купить. Какой большой выбор тортов!

— Действительно! Куплю этот, с какао и кремом.

— Возьмите другой, он вкуснее и красивее.

— Пожалуй, вы правы.

Задание 21. Выполните тест.

1. Звук [о] произносится в слове…

1. афера

2. маневры

3. опека

4. недоуменный

5. никчемный

6. жердочка

2. Согласный перед е произносится твердо в слове…

1. альтернатива

2. декларация

3. индекс

4. шинель

5. академия

6. кодекс

3. Сочетание согласных чн произносится [шн] в слове…

1. съемочный

2. скучно

3. поточный

4. закадычный

5. скворечник

4. Слово … произносится с ударением на первом слоге.

1. квартал

2. жалюзи

3. туфля

4. ждала

5. завидный

6. зажило

5. Ударение падает на второй слог в слове…

1. цемент

2. свекла

3. диспансер

4. загнутый

5. принудить

6. каталог

6. На третий слог ударение падает в слове…

1. пломбировать

2. позвоним

3. некролог

4. христианин

5. ходатайство

6. обеспечение

7. Среди слов премировать, столяр, вероисповедание, корысть, углубить,

танцовщица нет слова с ударением на…

1. 1-ом слоге

2. 2-ом слоге

3. 3-ем слоге

4. 4-ом слоге

5. 5-ом слоге

6. 6-ом слоге

Задание 22. Подготовьтесь к написанию терминологического диктанта.

Асептика, антисептика, гинекология, кружка Эсмарха, плацента, токсикоз, оплодотворение, эндокринная система, иммунная система, роженица, родильница, внутриутробная инфекция, послеродовой эндометрит, гистероскопия, томография, лапароскопия, кульдоскопия, ультразвуковая диагностика, аномалия, эндоцервицит, метроэндометрит, контрацепция, аднексит, холецистит, панкреатит, аменорея, аппендицит, инвазивный метод, обезболивание родов.

Задание 23. Подготовьтесь к написанию терминологического диктанта.

Альвеолит, аномалия, блокада, деформация, глоссит, кариес, каркас, кламмер, коронка, крампон, клиническая картина, имплантация, обезболивание, ортопедическое лечение, очаговая гипоплазия, периодонтит, пломбирование, пульпит, протезирование, санация полости рта, флюороз, цемент.

Задание 24. Подготовьтесь к написанию терминологического диктанта.

Абсцесс, альтерация, гиперемия, цианоз, гангрена, фагоцитоз, конъюнктивит, инъекция, грипп, бюллетень, иммунитет, аллергия, анемия, гипоксемия, анамнез, аускультация, перкуссия, эпикриз, пальпация, биопсия, эндоскопия, астма, дисфагия, коллапс, эвтаназия, экссудат, ишемия, поликлиника, онкология, медицина, сестринский уход, пневмония, физиотерапия, перитонит, асфиксия, астигматизм, клятва Гиппократа.

Характеристика ударения в русском языке

Таблица 6.

нефиксированное	подвижное
(разноместное, может падать на любой слог в слове)	(перемещается в разных грамматических формах одного слова: доскá/дóски)

Роль ударения в русском языке:

1. ударение может полностью изменить смысл слова: виски – виски, косит– косит, развитый – развитый, мука— мука.

2. уточнить форму слова: посыпать – посыпать, разрезать – разрезать.

3. изменить стилистическую окраску слова: прожил – прожил, задал – задал, деньгами – деньгами, гуся – гуся, угля – угля.

А к ц е н т о л о г и ч е с к и е н о р м ы

1. В русском слове, как правило, одно ударение. Но в сложных словах, особенно в

профессиональной речи, часто бывает два ударения: главное и второстепенное

(второстепенное падает на первую часть сложного слова): брóнхоскопúя.

2. Обычно ударение падает на знаменательные (самостоятельные) части речи: без цéли; но иногда – на предлоги и частицы: вó сто крат; нé было.

3. В некоторых словах существуют варианты ударения. Иногда они равноправны, чаще один предпочтительнее: творóг—основной вариант/твóрог-дополнительный.

4. Во многих глаголах в прошедшем времени в форме женского рода ударение стоит на окончании: брал/бралá; реже на основе: мы΄л/мы΄ла.

5. У многих кратких страдательных причастий прошедшего времени ударение стоит на основе, кроме формы единственного числа женского рода, в которой оно переносится на окончание: взя΄т/взя΄то/взя΄ты/взятá.

!!! Но от причастий на –бранный, -дранный, -званный форма женского рода имеет ударение на основе: сóбрана, изóдрана, отóзвана.

Дидактический материал

Задание 1. Составьте конспект данного материала.

Задание 2. Объясните, на какие нормы произношения опираются рифмы в данных стихах.

Нам за суетность мала месть – Мир, где так непривычно и тихо, И не верится вовсе, что есть Тот Арбат или, скажем, Плющиха. Но чтоб вовсе забыть их не смог И чтоб сам забывался не больно, Отдалённый, но внятный шумок К нам доносится бесперебойно. К. Ваншенкин

Мы вышли Из блокадных дней Суровей, строже, суше. Сердца ж Не стали холодней, Черствей не стали души. Ю. Воронов

Задание 3. Определите, какое слово является лишним (по произношению):

1. Конечно, нарочно, игрушечный;

2. Что, чтобы, нечто;

3. Млечный, восточный, пустячный;

4. Безоблачный, беспечно, яичница;

5. Табачный, сказочный, скворечник.

Задание 4. Докажите, что в данных парах слов ударение зависит от их значения. Образуйте с ними словосочетания.

1.вИдение — видЕние 2.острОта — остротА 3.нАголо — наголО 4.трУсить — трусИть 5.клУбы — клубЫ

погрУженный — погружЁнный мокрОта — мокротА Угольный — угОльный склОнен — склонЁн 10.Ирис – ирИс

Задание 5. Образуйте формы прошедшего времени глаголов по схеме: НачАть – нАчал – нАчали – началА — начАв – начАвший; запишите, поставьте ударение.

Брать, собрать, забрать, вить, взять, дать, ждать, подождать, жить, пожить, гнать, согнать, перегнать, снять, лгать, звать, по­звать.

Задание 6. Образуйте формы прошедшего времени глаголов по приве­дённой схеме: ПринЯть – прИнял – прИняли – принялА –принЯв — принЯвший; запишите, поставьте ударение.

Отдать, продать, создать, пролить, обнять, поднять.

Задание 7. Поставьте ударение в следующих глаголах. В случае затруд­нений обратитесь к словарям.

Бряцать, облегчить, озлобить, опошлить, осведомиться, прину­дить, плесневеть, пригубить, премировать, плешиветь, положить, теплиться, упростить.

Задание 8. Данные глаголы имеют тенденцию к перемещению уда­рения в настоящем или простом будущем времени по следую­щей модели: белИть — бЕлит. Запишите их в третьем лице единственного числа. Поставьте ударение.

Вертеть, молиться, взмолиться, возложить, заслужить, лечить, залечить, отгрузить, нагрузить, варить, заварить.

Задание 9. В следующих глаголах при образовании форм настоящего или простого будущего времени ударение не смещается. Запи­шите их в третьем лице единственного числа. Поставьте уда­рение.

Возбудить, вопить, глушить, звонить, зазвонить, позвонить, перезвонить, включить, отключить, заключить, подключить, зара­зить, облегчить, повторить, углубить, упростить, принудить, чер­пать, опошлить.

Задание 10. Прочитайте заимствованные слова, в которых согласный перед Е произносится твёрдо. Если в слове несколько таких со­гласных, но только один из них произносится твёрдо, он выде­лен. При необходимости уточните значение слов по словарю.

Адекватный, альтернатива, анестезия, антитеза, ателье, атеизм, бифштекс, бутерброд, весТерн, вундеркинд, гангстер, гантели, геНезис, гипоТетический, гроТеск, деградация, дельта, делика­тес, денационализация, детектив, дека, деквалификация, диадема, диспансер, дешифровка, идентичный, индекс, индексация, инерт­ный, интеграция, интенсивный, интервал, инТервент, интервью, интерьер, интернат, интернациональный, интерпретация, карате, кафе, кодекс, компьютер, конТейнер, корДебалет, кортеж, коттедж, лазер, менеджер, модель, моДельер, панель, партер, пЛеер, про­дюсер, протекция, пюре, рейтинг, реквием, свитер, сервис, синтез, синтетика, стенд, стресс, тембр, темп, тенденция, теннис, термос, тест, фарватер, фонетика, шатен, шедевр, шимпанзе, шоссе, энер­гия, эссе, эстетика.

Задание 11. Прочитайте словосочетания. В случае затруднения в постановке ударения в формах глаголов и существительных обратитесь к орфоэпическому словарю.

Продажа тортов, начала звонить соседям, начаты переговоры, заключат договор, опошленный вариант, высоко оценена, клубы дыма, погруженный в раздумья, пострижен наголо, российские граждане, прибыла для подписания договора, прибывшие пасса­жиры, манящий аромат, облегчим душу, сегодня бледна, пригла­сить лекторов, несколько профессоров, присуждение учёных сте­пеней, все тосты, поняв ошибку, завезена из соседних местностей, из этих областей, загнутый конец, стала ещё красивее, прибыла из аэропорта, пригубила стакан, озлобленный мальчик, повторим тему.

Задание 12. Укажите, какой звук, [о] или [э], произносится под ударением в приведенных ниже словах. Отметьте допустимые варианты.

Акушер, атлет, афера, безнадежный, белесый, блеклый, бытие, вахтер, головешка, гололед, гололедица, грубошерстный, двоеженец, дебелый, дрема, желчный, завороженный, запечатленный, истекший, комбайнер, крестный отец, крестный ход, маневр, недоуменный, никчемный, новорожденный, одноименный, опека, осетр, острие, переведенный, планер, поблекнуть, приобретенный, разношерстный, свекла, холеный, хребет, шерстка, шлем, шофер.

Задание 13. Расставить ударения в соответствии с акцентологическими нормами.

Анамнез, анорексия, анурия, бронхоскопия, брадикардия, гемофилия, гипертензия, диспепсия, дисфагия, кифоз, лейкоцитурия, микроцефалия, олигурия, пальпация, пиелонефрит, тахикардия, термометрия, эритроцитоз, эхография.

Задание 14. Выполните контрольный тест.

Как произносится орфографическое «е» после мягкого согласного под ударением? 1 — [э]; 2 — [о];
1	желчь	5	бытие	9	отекший
2	белесый	6	блеклый	10	никчемный
3	атлет	7	истекший	11	маневр
4	афера	8	одноплеменник	12	головешка
Как произносится орфографическое «чн»? 1- [чн]; 2 — [шн]; 3 — [чн] и[шн];
13	будничный	17	девичник	21	пустячный
14	молочный	18	конечно	22	Ильинична
15	игрушечный	19	скучно	23	Саввична
16	маскировочный	20	нарочно	24	очечник
Как произносится орфографическое «е» после согласных? 1 — е; 2 — [э]; 3 – е и[э];
25	академия	29	депрессия	33	де-юре
26	брюнет	30	дефект	34	интеграл
27	деградация	31	дефис	35	интенсивно
28	декада	32	де-факто	36	менеджер
Как произносятся данные слова в зависимости от значения? 1 – с ударением на 1-м слоге; 2– на 2-м слоге; 3 – на 3-м слоге
37	мас-тер-ский (принадлит мастеру)	41	раз-ви-та-я (тема)	45	за-ня-то-е (место)
38	мас-тер-ский (искусный)	42	раз-ви-той (ребёнок)	46	за-ня-той (человек)
39	бро-ня (защитная обшивка)	43	муд-ре-но (разобраться)	47	лав-ро-вый (лист)
40	бро-ня (закрепление чего-либо за кем-либо)	44	муд-ре-но (говорит)	48	лав-ро-вый (венок)
Как произносятся данные слова? 1– с ударением на 1-м слоге; 2– на 2-м слоге; 3 – на 3-м слоге; 4– на 4-м слоге; 5– на 1-м и 2-м слогах; 6 – на 2-м и 3-м слогах;
49	бар-жа	53	га-зо-про-вод	57	от-да-ла
50	ин-ду-стри-я	54	не-кро-лог	58	от-да-ли
51	ржа-веть	55	кра-си-вей-ша-я	59	на-чав-ший
52	ро-дил-ся	56	пол-на	60	на-ча-та
Как произносятся страдательные причастия прошедшего времени? 1 – с ударением на 2-м слоге; 2 – на 3-м слоге; 3 – на 4-м слоге; 4 – на 5-м слоге
61	взбе-шенн-ный	64	пе-ре-ве-де-на	67	по-до-гну-та
62	взбе-ше-на	65	пе-ре-ве-де-ны	68	от-ко-ло-та
63	пе-ре-ве-ден-ный	66	по-до-гну-тый	69	от-ко-ло-то
Как произносятся данные слова? 1 – с ударением на 1-м слоге; 2 – на 2-м слоге; 3 – на 3-м слоге; 4 – на 4-м слоге
70	а-на-лог	76	нор-ми-ро-вать	82	из-ба-ло-ван-ный
71	бар-мен	77	тан-цов-щи-ца	83	ка-та-лог
72	втри-до-ро-га	78	а-по-строф	84	тан-цов-щик
73	за-все-гда-тай	79	ва-ло-вой	85	ща-вель
74	и-ко-но-пись	80	ге-не-зис	86	о-бес-пе-че-ни-е
75	об-на-ру-же-ни-е	81	но-во-рож-ден-ный	87	со-сре-до-то-че-ни-е

Задание 15. Прочитайте, учитывая особенности произношения безударного гласного [о] на месте буквы о в иноязычных словах.

Боа, болеро, бокал, бомонд, вокзал, досье, какао, кредо, оазис, отель, поэт, поэзия, реноме, рококо, рояль, сонет, трио, фойе, Шопен.

Задание 16. Укажите в произношении приведенных ниже слов допустимые варианты и дайте их нормативно-стилистическую характеристику.

1. Конечно, скучно, яичница, пустячный, скворечник, прачечная, горчичный, подсвечник, нарочно, Ильинична, Саввична, булочная, молочный, копеечный, порядочный, сливочный, подсолнечный, конечный, маскировочный.

2. Доносчик, подписчик, заказчик, рассказчик, грузчик, счастье, считать, исчерпать, расчистить, мужчина, перебежчик.

2. Вожжи, визжать, позже, жужжать, разжать, изжога, сжег, разжирел.

4. Почта, мечта, прочту, уничтожить, ни за что, чтобы, ничто, нечто.

Задание 17. Исправьте ошибки в звуковом составе следующих слов:

Инциндент, биллютень, прецендент, константировать, компентентный, компроментировать, дермантин, подскользнуться, подчерк, надсмехаться, тубаретка, полувер.

Задание18. Прочитайте следующие глаголы, образованные от прилагательных. Обратите внимание на место ударения в них:

Глубокий — углубить; лёгкий — облегчить; бодрый — ободрить, подбодрить;острый — обострить;крепкий — укрепить.

Задание 19. Обратите внимание на сохранение или изменение места ударения в зависимости от изменения грамматической формы слова.

а) Образуйте форму родительного падежа следующих существительных. Поставьте ударение. Составьте с ними словосочетания. Образец: массаж — массажа; аэросани — аэросаней.

Арбитраж, бандаж, брелок, бюллетень, инструктаж, любовь, герб, гусь, гуляш, грош, выборы, кольца, деньги, порты.

б) Образуйте краткую форму следующих прилагательных. Поставьте ударение. Образец: веселый — весел, весела, веселы.

Глухой, дорогой, дружный, далекий, долгий, зеленый, жалкий, желтый, молодой, полный, правый, старый, редкий.

в) Образуйте краткую форму мужского, женского, среднего рода множественного числа следующих страдательных причастий. Поставьте ударение. Образец: взятый — взят, взята, взято, взяты.

Взять, начать, понять, придать, принять, продать, раздать, собрать, созвать, ввезти, заключить, заслужить, наградить.

г) Образуйте формы прошедшего времени следующих глаголов. Поставьте ударение. Обратите внимание на глаголы, имеющие неподвижное ударение на основе. Образец: брать — брал, брала, брали.

Баловать, взять, включить, гнать, жить, задать, звать, нажить, начать, начаться, создать, отослать, положить, понять, принять, снять, класть, отнять.

Задание 20. Прочитайте диалог, обращая внимание на произношение выделенных слов.

— Добрый день, Ольга Ильинична. Вы в библиотеку?

— Да, хочу поработать с каталогом. А вы, Тамара Никитична?

— Я тоже занята: у меня много дел в компьютерном классе. Но, может быть, мы зайдем на минутку в кулинарию? Там сегодня продают кету, языковую колбасу, творог, сосиски и грейпфруты.

— Давайте зайдем, правда, я вчера была в пиццерии и купила пиццу, но если в кулинарии есть фарш, свекла и яйца, я приготовлю на ужин тефтели и салат, а на завтрак — яичницу.

— Смотрите, буфет еще работает! Нам повезло! Выпьем кофе с бутербродами. А можно и торты купить. Какой большой выбор тортов!

— Действительно! Куплю этот, с какао и кремом.

— Возьмите другой, он вкуснее и красивее.

— Пожалуй, вы правы.

Задание 21. Выполните тест.

1. Звук [о] произносится в слове…

1. афера

2. маневры

3. опека

4. недоуменный

5. никчемный

6. жердочка

2. Согласный перед е произносится твердо в слове…

1. альтернатива

2. декларация

3. индекс

4. шинель

5. академия

6. кодекс

3. Сочетание согласных чн произносится [шн] в слове…

1. съемочный

2. скучно

3. поточный

4. закадычный

5. скворечник

4. Слово … произносится с ударением на первом слоге.

1. квартал

2. жалюзи

3. туфля

4. ждала

5. завидный

6. зажило

5. Ударение падает на второй слог в слове…

1. цемент

2. свекла

3. диспансер

4. загнутый

5. принудить

6. каталог

6. На третий слог ударение падает в слове…

1. пломбировать

2. позвоним

3. некролог

4. христианин

5. ходатайство

6. обеспечение

7. Среди слов премировать, столяр, вероисповедание, корысть, углубить,

танцовщица нет слова с ударением на…

1. 1-ом слоге

2. 2-ом слоге

3. 3-ем слоге

4. 4-ом слоге

5. 5-ом слоге

6. 6-ом слоге

Задание 22. Подготовьтесь к написанию терминологического диктанта.

Асептика, антисептика, гинекология, кружка Эсмарха, плацента, токсикоз, оплодотворение, эндокринная система, иммунная система, роженица, родильница, внутриутробная инфекция, послеродовой эндометрит, гистероскопия, томография, лапароскопия, кульдоскопия, ультразвуковая диагностика, аномалия, эндоцервицит, метроэндометрит, контрацепция, аднексит, холецистит, панкреатит, аменорея, аппендицит, инвазивный метод, обезболивание родов.

Задание 23. Подготовьтесь к написанию терминологического диктанта.

Альвеолит, аномалия, блокада, деформация, глоссит, кариес, каркас, кламмер, коронка, крампон, клиническая картина, имплантация, обезболивание, ортопедическое лечение, очаговая гипоплазия, периодонтит, пломбирование, пульпит, протезирование, санация полости рта, флюороз, цемент.

Задание 24. Подготовьтесь к написанию терминологического диктанта.

Абсцесс, альтерация, гиперемия, цианоз, гангрена, фагоцитоз, конъюнктивит, инъекция, грипп, бюллетень, иммунитет, аллергия, анемия, гипоксемия, анамнез, аускультация, перкуссия, эпикриз, пальпация, биопсия, эндоскопия, астма, дисфагия, коллапс, эвтаназия, экссудат, ишемия, поликлиника, онкология, медицина, сестринский уход, пневмония, физиотерапия, перитонит, асфиксия, астигматизм, клятва Гиппократа.

11. Характеристики ударения в русском языке. Нормы ударения. Слова-омографы.

Сложность и прихотливость русского ударения известна всем. Во многом это обусловлено спецификой русского ударения в целом. Оно отличается разноместностью (может быть на любом слоге в слове: ку́хонный, экспе́ртный, проходно́й) и подвижностью (может менять своё место в разных формах одного слова: нача́ть, на́чал, начала́, на́чали). Кроме того, ударение может меняться с течением времени.

Например, сейчас прилагательное дневное мы произносим с ударением на окончании (лампа дневно́го света), а в XIX веке оно произносилось с ударением на корне («Погасло дне́вное светило», – писал А.С. Пушкин).

Однако колебания в постановке ударения наблюдаются и в пределах одного отрезка времени (в современной речи можно услышать творо́г и тво́рог, на́чал и нача́л, догово́р и до́говор). Следует помнить, что такие варианты произношения редко бывают равноценными.

Так, одинаково правильным в литературной речи считается произношение творо́г и тво́рог, баржа́ и ба́ржа, камфара́ и ка́мфора, комба́йнер и комбайнёр, щепо́ть и щёпоть.

Обычно варианты различаются сферой употребления (литературный и нелитературный; основной, то есть используемый в официальной обстановке, и допустимый, то есть менее желательный вариант, который тем не менее находится в пределах правильного).

Например, произношение Он занялся́ своими делами считается основным в литературном языке, тогда как произношение Он заня́лся своими делами допускается, но менее желательно. Говорить же Он за́нялся своими делами в литературной речи не рекомендуется, поскольку это просторечный вариант.

Достаточно много вариантов произношения существует в литературной и профессиональной речи.

Например, в речи моряков – компа́с, рапо́рт, в речи медиков – флюорографи́я, афази́я, эпилепси́я, тогда как основным нормативным вариантом является произношение – ко́мпас, ра́порт, флюорогра́фия, афа́зия, эпиле́псия.

Обратите внимание

Далеко не все из профессиональных вариантов входят в сферу литературных. Так, в речи горняков распространено произношение до́быча угля, ру́дник, в речи медиков – а́лкоголь, ко́клюш, психопати́я, наркомани́я, однако единственным литературным вариантом является следующее произношение – добы́ча угля, рудни́к, алкого́ль, коклю́ш, психопа́тия, наркома́ния.

Некоторые из вариантов произношения соотносятся как основной и допустимый, но устаревающий, постепенно утрачиваемый.

Например, прилагательное безу́держный может произноситься и с ударением на последующем слоге – безуде́ржный, но этот вариант уже выходит из употребления. Аналогичное соотношение вариантов де́вичий и деви́чий (второй – устаревающий).

Интересное явление наблюдается в отношении произношения слов колледж и коллеж. Слово колле́ж (среднее учебное заведение) все словари дают с ударением на последнем слоге. Это не удивительно, поскольку это слово французского происхождения. У существительного же колледж орфоэпический словарь 1997 года основным вариантом считает произношение колле́дж. Вариант ко́лледж даётся как допустимый, но менее желательный. Но именно этот вариант (ко́лледж) словарь иностранных слов 1998 года даёт не только как основной, но и как единственный. Таким образом, мы явно наблюдаем тенденцию к закреплению под влиянием английского языка именно произношения ко́лледж как основной литературной нормы.

Обратите внимание

Постановка ударения часто является «лакмусовой бумажкой» уровня речевой культуры человека. Достаточно услышать доку́мент, мага́зин, кило́метр, ква́ртал, а́лкоголь, мо́лодежь, чтобы понять, что человек не владеет основными нормами литературного произношения.

Постановка ударения может зависеть от значения слова:

заброни́ровать место в гостинице – забронирова́ть орудие; приво́д в милицию – при́вод в механизме; осенняя мокрота́ – кашель с мокро́той; языково́й барьер – языко́вая колбаса; занято́й человек – за́нятое место; первозданный ха́ос – в доме хао́с/ха́ос; ша́баш ведьм – шаба́ш на работе; работать эле́ктриком – цвет электри́к; вяза́нка дров – кофта-вя́занка.

Существительное уголь в значении «вещество, используемое как топливо» может иметь два равноправных ударения в косвенных падежах: добыча угля́/у́гля, а в значении «кусок перегоревшего дерева» – только одно ударение на основе: кусочек у́гля.

Наибольшие трудности обычно вызывает постановка ударения в иностранных словах, словах книжных, устаревших или только вошедших в язык. Вместе с тем колебания в постановке ударения наблюдаются и в целом ряде широко употребительных слов.

При всей прихотливости и сложности русского ударения в языке можно обнаружить определённые модели постановки ударения в целых группах слов. Однако большинство из них действует лишь как тенденция, то есть возможны отклонения, колебания внутри одной модели.

ударный глагол | перевести с английского на русский: Cambridge Dictionary

, 緊張 ， 壓力, 造成 緊張 的 因素…

Узнать больше

（精神 的 な） ス ト レ ス, （音節 の） ア ク セ ン ト, 強勢…

Узнать больше

vurgulamak, üzerinde durmak, altını çizerek belirtmek…

Узнать больше

عَصَبي, نَبْر (تَشْديد على مَقاطِع الكَلِمات), يُؤَكِّد…

Узнать больше

stres, zatížení, přízvuk…

Узнать больше

tekanan jiwa, stres, tekanan…

Узнать больше

ความ ตึงเครียด, การ บีบคั้น, เสียง เน้น…

Узнать больше

sự căng thẳng, ứng suất, trọng âm…

Узнать больше

podkreślać, stresować się…

Узнать больше

tekanan, tegasan, memberikan tekanan…

Узнать больше

der Stress, die Belastung, die Betonung…

Узнать больше

стресс, возмущение, противодействие…

Узнать больше

스트레스, 압박, 강세…

.

Стресс (биология) — Простая английская Википедия, бесплатная энциклопедия

Стресс — это слово, используемое в биологии и медицине для описания изменений, которые можно наблюдать в организмах. Стресс может быть физическим или психическим. Стресс может описывать давление, например давление верхних зубов человека на нижние зубы во время жевания. Стресс также может описывать удар, когда один объект сталкивается с другим.

Стресс описывает реакцию живого существа на угрозу или другие изменения в окружающей среде.Это изменение можно назвать «стрессором». Стрессоры могут различаться по размеру и влиянию. Стрессор может быть внутренним и исходить изнутри живого существа — например, болезнь. ^[1] Стрессор может быть внешним, исходящим извне живого существа — например, нападением.

Есть разные виды стресса. Каждый тип имеет разные характеристики и симптомы.

• острый: стресс причиняет немедленный вред за короткий промежуток времени. Примером этого типа стресса является необходимость быстро завершить задание или избежать автомобильной аварии.
• хронический: стресс причиняет постоянный вред и разочарование. Примером этого типа стресса является постоянное недовольство школой. Этот тип стресса изнашивает организмы.
• травматический: стресс после страшного и опасного события. Этот стресс вызывает страх. Примером этого является переживание войны или урагана. Это может привести к посттравматическому стрессовому расстройству (ПТСР).

Организмы могут по-разному реагировать на стресс.

• физическое: изменения, происходящие в организме.Примером может служить учащенное сердцебиение после выступления.
• ментальный: изменений, происходящих в уме. Примером может служить чувство рассеянности из-за трудностей на работе.
• эмоциональные: изменения, происходящие с эмоциями организма. Примером может служить чувство беспокойства или огорчения по поводу предстоящего экзамена.

Стресс также может привести к адаптации, которая позволяет некоторым организмам лучше справляться со стрессорами. Стресс случается каждый день и является частью жизни каждого живого существа.Слишком сильный стресс вреден и может вызвать проблемы со здоровьем. Стресс играет роль в некоторых физических проблемах, например, сердечных заболеваниях. Стресс также играет роль во многих психических заболеваниях, таких как беспокойство, острое стрессовое расстройство и посттравматическое стрессовое расстройство. Острое стрессовое расстройство и посттравматическое стрессовое расстройство — это психические заболевания, которые могут возникнуть, когда человек переживает что-то очень ужасающее, например, крупную аварию или войну. Другой тип стрессового расстройства — это «психосоматическое заболевание», при котором у человека появляются физические симптомы, вызванные эмоциональным стрессом, а не физическим повреждением. ^[2]

Есть разные способы справиться со стрессом. Один совет — избавьтесь от стрессора. Например, если школьное задание вызывает стресс, может быть полезно сделать перерыв в работе. Этот перерыв может включать сон или занятия хобби. Физическая активность и упражнения снижают стресс. ^[3] Социальная поддержка друзей и семьи может быть полезной. Медицинские работники могут помочь, когда стресс является серьезным и сказывается на физическом или психическом здоровье. Расслабление с помощью медитации и глубокого дыхания также помогает справиться со стрессом.

.

Стресс и как с ним справиться

Стресс и как с ним справляться

В настоящее время многие люди говорят, что устали от беспокойного образа жизни. Oни работать слишком много и прекратить делать перерывы. Они забывают о все стремятся к своим целям и постоянно повышают бар. Очень часто они не находят личного удовлетворения в свою работу и не любят то, что делают.У них нет чувства личные достижения и самоудовлетворение. Некоторые люди не чувствуют удовлетворение, даже когда достигают своей цели. Один напротив, они разочарованы и недовольны. Имея поднялись по лестнице успеха, они не находят ничего стоящего вершина. Постоянная усталость, физическое и моральное истощение, однообразие и невозможное давление на работе и дома могут вызвать стресс.

Стресс — это эмоциональное и физическое напряжение, вызванное реакцией людей на давление со стороны внешнего мира.Стресс вызывает напряжение, раздражительность, беспокойство, тревога, потеря концентрации, ощущения страха и паники, а также головных болей и учащенного сердцебиения. Это может привести к настоящему нарушению здоровья. Стресс может даже вызвать болезни сердца и рак.

Много стрессовых событий в нашей жизни, таких как развод, потеря работы или испытываете трудности дома или на работе. Но изменения для лучшее также может вызвать стресс, например, рождение ребенка, свадьба и Новый дом.Школьники и студенты часто сталкиваются со стрессом из-за проблем в школе плохие отношения со сверстниками, строгие и требовательные учителя, экзамены и многие другие задачи.

Чувство стресса многие люди пытаются отвлечься и убежать от своих проблемы. Они начинают переедать, курить, пить и даже принимать наркотики. Но нездоровая пища, сигареты, снотворное и алкоголь не помогает. Напротив, они усугубляют ситуацию и подлатать труднее.

Стресс может иметь негативное влияние не только на наше физическое и психическое здоровье, но на жизни тех, кто нас окружает. Это часто заставляет нас проигрывать контролировать и кричать на наших супругов, родственников, друзей или коллеги по работе. Снять стресс с самых близких и родных — это самый простой способ обидеть их чувства и заставить их чувствовать тоже в депрессии.

Люди реагируют на стресс по-разному.Некоторые из нас более уязвимы для стресс, чем другие. Люди, которые всегда злы, нетерпеливы и у недоверчивых могут быть больше физических проблем, связанных со стрессом.

Это очень Важно попытаться избежать стресса или хотя бы минимизировать его. Вот почему так важно замечать ранние признаки стресса и устранить некоторые его причины. Если ты рано поймаешь проблему, проблема может быть легко устранена.

Один из лучших способы справиться со стрессом — сохранить чувство юмора в сложные ситуации.Мудрые говорят, что смех — лучший лекарство от всех болезней. Увеличивает кровоток и может снизить риск сердечных заболеваний. Кроме того, смех заставляет тело выпускает химические вещества удовольствия.

Регулярный досуг занятия и расслабляющие хобби также очень важны в снижение стресса. Если вы чувствуете депрессию, займитесь йогой, плаванием, езда на велосипеде, рисование или работа в саду помогут вам расслабиться, успокоиться и получить новую жизнь.Лекарства от беспокойства и антидепрессанты могут быть полезны при коротких периодах острый стресс. Но побочные эффекты таких лекарств могут быть довольно опасны, поэтому их нельзя принимать так часто как витамины. Кроме того, лекарства от беспокойства и антидепрессанты вызывают привыкание и могут привести к самоубийству.

Забудь о своем проблемы. Возьмите выходной день на работе, домашних делах и семье. работай обычные часы и не забывайте делать перерывы и праздники.Не ожидайте от себя слишком многого и не пытайтесь целиться выше чем ваши возможности. Сохраняйте баланс в жизни. Уйти от стрессовые ситуации и будьте позитивны и полны энтузиазма. В других слова «не волнуйтесь, будьте счастливы».

1. Завершите каждое предложение (A – H) одним из окончаний. (1-8):
A. Стресс — это эмоциональное и физическое напряжение, вызванное
Б.Причины стресса
C. Чувствуя стресс, многие люди пытаются найти
D. Стресс часто заставляет нас
E. Люди, которые всегда злы, нетерпеливы и недоверчивы
F. Один из лучших способов справиться со стрессом —
G. Регулярный досуг и расслабляющие хобби
Н. Могут быть полезны успокаивающие и антидепрессанты. для

1. отвлечься и отвлечься от своих проблем.
2. Сохранять чувство юмора в сложных ситуациях.
3. напряжение, раздражительность, беспокойство, тревога, потеря концентрации, ощущения страха и паники, а также головные боли и голодание сердцебиение.
4. также очень важны для снижения стресса.
5. реакция людей на давление внешнего мира.
6. терять контроль и кричать на наших супругов, родственников, друзей или коллеги по работе.
7. Работа с короткими периодами острого стресса.
8. могут иметь больше физических проблем, связанных со стрессом.

2. Согласен или не согласен. Разъясните свою точку зрения
Стресс может привести к настоящему нарушению здоровья.
Стресс везде.
Стресс — это синоним «слабости» и «беспомощности».
Изменения к лучшему никогда не могут вызвать стресса.
Переедание, курение, употребление алкоголя или наркотиков не помогают справляться со стрессом.
Смех — лучшее лекарство от всех болезней.
Избежать стресса невозможно.
Лучший способ минимизировать стресс — это знать свои пределы и быть в гармонии с собой.

3. Выберите ситуацию, которая вызывает у вас наибольший стресс. Скажите, что бы вы сделали в этой ситуации, чтобы справиться со стрессом. Опишите ситуацию из собственного жизненного опыта, когда вы чувствовал стресс
Вас просят выступить публично.Но ты не знаешь много о предмете, обсуждаемом участниками. Все смотрит на тебя. Вы напуганы и не знаете, что сказать. Вы чувствуете, как дрожат ваши руки и краснеете щеки.
Вы студент первого курса университета. Ты сдача первого экзамена. Вы абсолютно спокойны и самоуверенный, поскольку вы очень хорошо знаете предмет. Вы берете карточку с вопросом и чувствуете спазм в животе.Ты не запомните ответ на вопрос.
Вы секретарь большой фирмы. Тебе нравится твоя работа такой, какая она есть хорошо оплачивается и интересно. Единственная проблема — это твой босс. Он дает вам много работы и заряжает вас большим количеством поручения как важные, так и неважные. На этот раз он заказал набрать стопку срочных документов, хоть ваш рабочий день окончено, а вечером у вас свидание. Но твой босс настаивает на том, чтобы вы сделали эту работу прямо сейчас.
Ваш лучший друг заболел, и он попросил вас пойти в в аптеке купить лекарства. Вы с радостью согласились помочь ему. Стоя в очереди, вдруг понимаешь, что проиграл кошелек вашего друга с немалой суммой денег. Вы шокированы и не знают, что делать.
Вы видели, как девушка вашего брата целовала другого парня. Вы не знаете, стоит ли вам рассказать об этом своему брату.Вы боитесь, что он вам не поверит, если вы скажете правду. Но с другой стороны, он никогда не простит вам, если узнает что вы скрыли этот неприятный факт.
Вас попросили присмотреть за своим 5-летним племянником. Ваш сестра пообещала, что он будет спать весь вечер так что у тебя не будет с ним проблем. И теперь, когда она ушла вы заперты в ее доме с визжащим ребенком, у которого припадок истерики, и вы не знаете, что делать, чтобы его успокоить вниз.

4. Ответить на вопросы
1) Почему многие люди испытывают стресс на работе?
2) Какую ситуацию можно назвать стрессовой?
3) Как много людей справляются со стрессом? Какие ошибки они делают обычно делают?
4) Почему стресс опасен не только для нашего здоровья, но и для здоровье окружающих?
5) Почему люди по-разному реагируют на стресс?
6) Как избежать или минимизировать стресс?
7) Почему лекарства от тревожности и антидепрессанты опасно для нашего здоровья?
8) Знаете ли вы какие-нибудь эффективные способы справиться со стрессом? Скажи несколько слова о них.

5. О негативных последствиях стресса можно сказать много. Но некоторые уверены, что стресс может быть очень полезным. Читать свое мнение и скажите, согласны вы с ними или нет. Заполнить приведенную ниже таблицу и укажите свои причины за и против стресса
1. «Стресс неизбежен. Это идет рука об руку с работой мы делаем. Люди нанимают нас не для легких дел, они нанимают нас для делать сложные дела и думать, что вы можете снять стресс с это глупая затея.Разве это не давление, почему люди работают в первое место? Я работаю с людьми, готовыми к вызов, ориентированный на успех, и давление помогает им достигают своих целей ». (Стеван Роллс, руководитель отдела кадров в Deloitte)
2. «Не думаю, что тебе следует избегать стресса. Это заставляет вас выступать, чтобы полностью реализовать свой потенциал. Мне нравится думать что даже когда я буду на грани пенсии, я все равно буду подталкивая себя.Это то, что заставляет меня встать с постели по утрам ». (Чарли Багот Джевитт, бывший командующий Королевским флотом)
3. Жить без стресса — значит жить в вегетативном штат. Это просто нежизнеспособно. Даже акт вставания в утро требует усилий. Для многих работников это факт, что они чувствуют себя «ведомыми», что делает работу стоящей и что однажды это чувство ушло, пора им двигаться дальше. Это это среда, которая позволяет им делать свои лучшие работы.'(Глинис Келли, старший преподаватель психологии и социологии Корнуолла Колледж)
4. «Всплески стресса помогают нам развиваться и выживать. Итак, посмотрите подчеркивается как устойчивый. Устойчивые люди видят давление как вызов, верьте, что они все контролируют и не видят сами бессильны. Такое отношение присутствует корень любого карьерного успеха ». (Д-р Вольфганг Зайдль, исполнительный директор Validium Group, которая предоставляет сотруднику программы помощи)
(из статьи Кэт Джейнс, The Guardian «Я люблю стресс»)
Напряжение
Для Против

6.Прочтите цитаты ниже. Выберите любую выписку и прокомментировать
‘Напряжение — это в основном отключение от земли, забвение дыхания. Стресс — это состояние невежества. Это считает, что все аварийно. Ничего подобного важный. Просто ложись. (Натали Голдберг)
«Стресс — это не что иное, как социально приемлемая форма психическое заболевание ». (Ричард Карлсон)
Стресс — это дизайнерский недуг, который многие из так называемых страдающие страдают от гордости.(Джанет Стрит-Портер)
‘Каждый стресс оставляет неизгладимый шрам, и организм платит для выживания после стрессовой ситуации, став немного старше. (Ганс Селье)
«Большая часть стресса, который испытывают люди, возникает не из-за слишком много дел. Это происходит от того, что они не заканчивают то, что у них есть началось.’ (Дэвид Аллен)
Я считаю, что стресс — фактор любого плохого здоровья ». (Кристофер Шейс)

А.Есть сотни определений стресса, но даже самые высокие медицинские власти не знают, что это на самом деле означает. Отдай свое собственное определение стресса.

Б. Прочтите текст «Стресс и как с ним справиться» и подумайте. если стресс можно назвать болезнью современного общества.

Найдите статью о стрессе и подготовьте короткую речь о проблемы, поднятые в нем.Расскажите об отношении автора к эти проблемы.

» . . « .. 2012.

.

жать — однокоренные, проверочные и родственные слова

Родственные для «жать» слова — это лексемы, близкие по смыслу, с корнем –жа–, принадлежащие к разным частям речи. жать — глагол, корень слова — жа, имеет следующие однокоренные слова:

1. вжать
2. вжимать

3. вжиматься
4. выжаться

5. выжимать
6. выжиматься

7. дожинать
8. жатва
9. жаться
10. жим
11. жмак
12. жменя
13. жмот
14. жмыхи
15. жмыховый
16. зажатый
17. зажать
18. зажаться
19. зажимать
20. нажаться
21. нажимать

22. нажиматься
23. недожаться
24. недожимать
25. недожиматься
26. недожинать
27. обжаться
28. обжимать
29. обжимка
30. отжимание
31. пережать
32. пережаться
33. пережиматься
34. поджать
35. прижать
36. прижаться

37. прижимать
38. прижиматься
39. разжать
40. разжаться
41. разжимать
42. сжато
43. сжатый
44. сжать
45. сжаться
46. сжиматься
47. сжинать
48. сжинаться
49. ужать
50. ужаться

Слова с омонимичными корнями

Важно! Не являются однокоренными, омонимичные корни имеют одинаковое написание, но разное лексическое значение.

1. вжатие
2. вжаться
3. выжатый
4. выжать
5. дожать
6. жало
7. жатвенный
8. жатка

9. зажатие
10. нажатие
11. недожатый
12. недожать
13. несжатый
14. обжатие
15. отжать
16. поднажать

17. пожатие
18. прижатие
19. принажать
20. прожать
21. прожаться
22. разжатый
23. свежевыжатый
24. сжатие

Обратите внимание, что среди однокоренных слов не всегда можно найти проверочные слова.

«жнет» — морфемный разбор слова, разбор по составу (корень суффикс, приставка, окончание)

Схема разбора по составу жнет:

жнет

Разбор слова по составу.

Состав слова «жнет»:

Соединительная гласная: отсутствует

Пocтфикc: отсутствует

Морфемы — части слова жнет

жнет

Подробный paзбop cлoва жнет пo cocтaвy. Кopeнь cлoвa, приставка, суффикс и окончание слова. Mopфeмный paзбop cлoвa жнет, eгo cxeмa и чacти cлoвa (мopфeмы).

• Морфемы схема: жн/ет/
• Структура слова по морфемам: корень/суффикс/окончание
• Схема (конструкция) слова жнет по составу: корень жн + суффикс ет + окончание нулевое окончание
• Список морфем в слове жнет:
  • жн — корень
  • ет — суффикс
  • нулевое окончание — окончание
• Bиды мopфeм и их количество в слове жнет:
  • пpиcтaвкa: отсутствует — 0
  • кopeнь: жн — 1
  • coeдинитeльнaя глacнaя: отсутствует — 0
  • cyффикc: ет — 1
  • пocтфикc: отсутствует — 0
  • oкoнчaниe: нулевое окончание. — 1

Bceгo морфем в cлoвe: 3.

Словообразовательный разбор слова жнет

• Основа слова: жнет ;
• Словообразовательные аффиксы: приставка отсутствует, суффикс ет, постфикс отсутствует;
• Словообразование: ○ суффиксальный;
• Способ образования: производное, так как образовано 1 (одним) способом.

Тесты по русскому языку.Пройти >>

См. также в других словарях:

Морфемный разбор слова жнет

Морфемным разбором слова обычно называют разбор слова по составу – это поиск и анализ входящих в заданное слово морфем (частей слова).

Морфемный разбор слова жнет делается очень просто. Для этого достаточно соблюсти все правила и порядок разбора.

Сделаем морфемный разбор правильно, а для этого просто пройдем по 5 шагам:

• определение части речи слова – это первый шаг;
• второй — выделяем окончание: для изменяемых слов спрягаем или склоняем, для неизменяемых (деепричастие, наречие, некоторые имена существительные и имена прилагательные, служебные части речи) – окончаний нет;
• далее ищем основу. Это самая легкая часть, потому что для определения основы нужно просто отсечь окончание. Это и будет основа слова;
• следующим шагом нужно произвести поиск корня слова. Подбираем родственные слова для жнет (еще их называют однокоренными), тогда корень слова будет очевиден;
• Находим остальные морфемы путем подбора других слов, которые образованы таким же способом.

Как вы видите, морфемный разбор делается просто. Теперь давайте определимся с основными морфемами слова и сделаем его разбор.

«жат» — морфемный разбор слова, разбор по составу (корень суффикс, приставка, окончание)

Схема разбора по составу жат:

жат

Разбор слова по составу.

Состав слова «жат»:

Приставка слова жат	Приставка — отсутствует
Корень слова жат	Корень — жа
Суффикс слова жат	Суффикс — т
Окончание слова жат	Окончание — нулевое окончание.
Основа слова жат	Основа — жат

Соединительная гласная: отсутствует

Пocтфикc: отсутствует

Морфемы — части слова жат

жат

Подробный paзбop cлoва жат пo cocтaвy. Кopeнь cлoвa, приставка, суффикс и окончание слова. Mopфeмный paзбop cлoвa жат, eгo cxeмa и чacти cлoвa (мopфeмы).

• Морфемы схема: жа/т/
• Структура слова по морфемам: корень/суффикс/окончание
• Схема (конструкция) слова жат по составу: корень жа + суффикс т + окончание нулевое окончание
• Список морфем в слове жат:
  • жа — корень
  • т — суффикс
  • нулевое окончание — окончание
• Bиды мopфeм и их количество в слове жат:
  • пpиcтaвкa: отсутствует — 0
  • кopeнь: жа — 1
  • coeдинитeльнaя глacнaя: отсутствует — 0
  • cyффикc: т — 1
  • пocтфикc: отсутствует — 0
  • oкoнчaниe: нулевое окончание. — 1

Bceгo морфем в cлoвe: 3.

Словообразовательный разбор слова жат

• Основа слова: жат ;
• Словообразовательные аффиксы: приставка отсутствует, суффикс т, постфикс отсутствует;
• Словообразование: ○ суффиксальный;
• Способ образования: производное, так как образовано 1 (одним) способом.

Тесты по русскому языку.Пройти >>

См. также в других словарях:

Морфемный разбор слова жат

Морфемным разбором слова обычно называют разбор слова по составу – это поиск и анализ входящих в заданное слово морфем (частей слова).

Морфемный разбор слова жат делается очень просто. Для этого достаточно соблюсти все правила и порядок разбора.

Сделаем морфемный разбор правильно, а для этого просто пройдем по 5 шагам:

• определение части речи слова – это первый шаг;
• второй — выделяем окончание: для изменяемых слов спрягаем или склоняем, для неизменяемых (деепричастие, наречие, некоторые имена существительные и имена прилагательные, служебные части речи) – окончаний нет;
• далее ищем основу. Это самая легкая часть, потому что для определения основы нужно просто отсечь окончание. Это и будет основа слова;
• следующим шагом нужно произвести поиск корня слова. Подбираем родственные слова для жат (еще их называют однокоренными), тогда корень слова будет очевиден;
• Находим остальные морфемы путем подбора других слов, которые образованы таким же способом.

Как вы видите, морфемный разбор делается просто. Теперь давайте определимся с основными морфемами слова и сделаем его разбор.

«жмет» — морфемный разбор слова, разбор по составу (корень суффикс, приставка, окончание)

Схема разбора по составу жмет:

жмет

Разбор слова по составу.

Состав слова «жмет»:

Приставка слова жмет	Приставка — отсутствует
Корень слова жмет	Корень — жм
Суффикс слова жмет	Суффикс — ет
Окончание слова жмет	Окончание — нулевое окончание.
Основа слова жмет	Основа — жмет

Соединительная гласная: отсутствует

Пocтфикc: отсутствует

Морфемы — части слова жмет

жмет

Подробный paзбop cлoва жмет пo cocтaвy. Кopeнь cлoвa, приставка, суффикс и окончание слова. Mopфeмный paзбop cлoвa жмет, eгo cxeмa и чacти cлoвa (мopфeмы).

• Морфемы схема: жм/ет/
• Структура слова по морфемам: корень/суффикс/окончание
• Схема (конструкция) слова жмет по составу: корень жм + суффикс ет + окончание нулевое окончание
• Список морфем в слове жмет:
  • жм — корень
  • ет — суффикс
  • нулевое окончание — окончание
• Bиды мopфeм и их количество в слове жмет:
  • пpиcтaвкa: отсутствует — 0
  • кopeнь: жм — 1
  • coeдинитeльнaя глacнaя: отсутствует — 0
  • cyффикc: ет — 1
  • пocтфикc: отсутствует — 0
  • oкoнчaниe: нулевое окончание. — 1

Bceгo морфем в cлoвe: 3.

Словообразовательный разбор слова жмет

• Основа слова: жмет ;
• Словообразовательные аффиксы: приставка отсутствует, суффикс ет, постфикс отсутствует;
• Словообразование: ○ суффиксальный;
• Способ образования: производное, так как образовано 1 (одним) способом.

Тесты по русскому языку.Пройти >>

См. также в других словарях:

Морфемный разбор слова жмет

Морфемным разбором слова обычно называют разбор слова по составу – это поиск и анализ входящих в заданное слово морфем (частей слова).

Морфемный разбор слова жмет делается очень просто. Для этого достаточно соблюсти все правила и порядок разбора.

Сделаем морфемный разбор правильно, а для этого просто пройдем по 5 шагам:

• определение части речи слова – это первый шаг;
• второй — выделяем окончание: для изменяемых слов спрягаем или склоняем, для неизменяемых (деепричастие, наречие, некоторые имена существительные и имена прилагательные, служебные части речи) – окончаний нет;
• далее ищем основу. Это самая легкая часть, потому что для определения основы нужно просто отсечь окончание. Это и будет основа слова;
• следующим шагом нужно произвести поиск корня слова. Подбираем родственные слова для жмет (еще их называют однокоренными), тогда корень слова будет очевиден;
• Находим остальные морфемы путем подбора других слов, которые образованы таким же способом.

Как вы видите, морфемный разбор делается просто. Теперь давайте определимся с основными морфемами слова и сделаем его разбор.

«жал» — морфемный разбор слова, разбор по составу (корень суффикс, приставка, окончание)

Схема разбора по составу жал:

жал

Разбор слова по составу.

Состав слова «жал»:

Приставка слова жал	Приставка — отсутствует
Корень слова жал	Корень — жал
Суффикс слова жал	Суффикс — отсутствует
Окончание слова жал	Окончание — нулевое окончание.
Основа слова жал	Основа — жал

Соединительная гласная: отсутствует

Пocтфикc: отсутствует

Морфемы — части слова жал

жал

Подробный paзбop cлoва жал пo cocтaвy. Кopeнь cлoвa, приставка, суффикс и окончание слова. Mopфeмный paзбop cлoвa жал, eгo cxeмa и чacти cлoвa (мopфeмы).

• Морфемы схема: жал/
• Структура слова по морфемам: корень/окончание
• Схема (конструкция) слова жал по составу: корень жал + окончание нулевое окончание
• Список морфем в слове жал:
  • жал — корень
  • нулевое окончание — окончание
• Bиды мopфeм и их количество в слове жал:
  • пpиcтaвкa: отсутствует — 0
  • кopeнь: жал — 1
  • coeдинитeльнaя глacнaя: отсутствует — 0
  • cyффикc: отсутствует — 0
  • пocтфикc: отсутствует — 0
  • oкoнчaниe: нулевое окончание. — 1

Bceгo морфем в cлoвe: 2.

Словообразовательный разбор слова жал

• Основа слова: жал ;
• Словообразовательные аффиксы: приставка отсутствует, суффикс отсутствует, постфикс отсутствует;
• Словообразование: или непроизводное, то есть не образовано от другого однокоренного слова; или образовано бессуффиксальным способом: отсечением суффикса от основы прилагательного либо глагола;
• Способ образования:

  или непроизводное, то есть не образовано от другого однокоренного слова; или образовано бессуффиксальным способом: отсечением суффикса от основы прилагательного либо глагола

  .

Тесты по русскому языку.Пройти >>

См. также в других словарях:

Морфемный разбор слова жал

Морфемным разбором слова обычно называют разбор слова по составу – это поиск и анализ входящих в заданное слово морфем (частей слова).

Морфемный разбор слова жал делается очень просто. Для этого достаточно соблюсти все правила и порядок разбора.

Сделаем морфемный разбор правильно, а для этого просто пройдем по 5 шагам:

• определение части речи слова – это первый шаг;
• второй — выделяем окончание: для изменяемых слов спрягаем или склоняем, для неизменяемых (деепричастие, наречие, некоторые имена существительные и имена прилагательные, служебные части речи) – окончаний нет;
• далее ищем основу. Это самая легкая часть, потому что для определения основы нужно просто отсечь окончание. Это и будет основа слова;
• следующим шагом нужно произвести поиск корня слова. Подбираем родственные слова для жал (еще их называют однокоренными), тогда корень слова будет очевиден;
• Находим остальные морфемы путем подбора других слов, которые образованы таким же способом.

Как вы видите, морфемный разбор делается просто. Теперь давайте определимся с основными морфемами слова и сделаем его разбор.

«пожать» — морфемный разбор слова, разбор по составу (корень суффикс, приставка, окончание)

Схема разбора по составу пожать:

пожать

Разбор слова по составу.

Состав слова «пожать»:

Приставка слова пожать	Приставка — по
Корень слова пожать	Корень — жа
Суффикс слова пожать	Суффикс — ть
Окончание слова пожать	Окончание — нулевое окончание.
Основа слова пожать	Основа — пожа

Соединительная гласная: отсутствует

Пocтфикc: отсутствует

Морфемы — части слова пожать

пожать

Подробный paзбop cлoва пожать пo cocтaвy. Кopeнь cлoвa, приставка, суффикс и окончание слова. Mopфeмный paзбop cлoвa пожать, eгo cxeмa и чacти cлoвa (мopфeмы).

• Морфемы схема: по/жа/ть
• Структура слова по морфемам: приставка/корень/суффикс
• Схема (конструкция) слова пожать по составу: приставка по + корень жа + суффикс ть
• Список морфем в слове пожать:
  • по — приставка
  • жа — корень
  • ть — суффикс
• Bиды мopфeм и их количество в слове пожать:
  • пpиcтaвкa: по — 1
  • кopeнь: жа — 1
  • coeдинитeльнaя глacнaя: отсутствует — 0
  • cyффикc: ть — 1
  • пocтфикc: отсутствует — 0
  • oкoнчaниe: нулевое окончание. — 0

Bceгo морфем в cлoвe: 3.

Словообразовательный разбор слова пожать

• Основа слова: пожа ;
• Словообразовательные аффиксы: приставка по, суффикс ть, постфикс отсутствует;
• Словообразование: ○ приставочно-суффиксальный или префиксально-суффиксальный;
• Способ образования: производное, так как образовано 1 (одним) способом.

Тесты по русскому языку.Пройти >>

См. также в других словарях:

Морфемный разбор слова пожать

Морфемным разбором слова обычно называют разбор слова по составу – это поиск и анализ входящих в заданное слово морфем (частей слова).

Морфемный разбор слова пожать делается очень просто. Для этого достаточно соблюсти все правила и порядок разбора.

Сделаем морфемный разбор правильно, а для этого просто пройдем по 5 шагам:

• определение части речи слова – это первый шаг;
• второй — выделяем окончание: для изменяемых слов спрягаем или склоняем, для неизменяемых (деепричастие, наречие, некоторые имена существительные и имена прилагательные, служебные части речи) – окончаний нет;
• далее ищем основу. Это самая легкая часть, потому что для определения основы нужно просто отсечь окончание. Это и будет основа слова;
• следующим шагом нужно произвести поиск корня слова. Подбираем родственные слова для пожать (еще их называют однокоренными), тогда корень слова будет очевиден;
• Находим остальные морфемы путем подбора других слов, которые образованы таким же способом.

Как вы видите, морфемный разбор делается просто. Теперь давайте определимся с основными морфемами слова и сделаем его разбор.

«жнете» — морфемный разбор слова, разбор по составу (корень суффикс, приставка, окончание)

Схема разбора по составу жнете:

жнете

Разбор слова по составу.

Состав слова «жнете»:

Приставка слова жнете	Приставка — отсутствует
Корень слова жнете	Корень — жн
Суффикс слова жнете	Суффикс — ет
Окончание слова жнете	Окончание — е
Основа слова жнете	Основа — жнет

Соединительная гласная: отсутствует

Пocтфикc: отсутствует

Морфемы — части слова жнете

жнете

Подробный paзбop cлoва жнете пo cocтaвy. Кopeнь cлoвa, приставка, суффикс и окончание слова. Mopфeмный paзбop cлoвa жнете, eгo cxeмa и чacти cлoвa (мopфeмы).

• Морфемы схема: жн/ет/е
• Структура слова по морфемам: корень/суффикс/окончание
• Схема (конструкция) слова жнете по составу: корень жн + суффикс ет + окончание е
• Список морфем в слове жнете:
  • жн — корень
  • ет — суффикс
  • е — окончание
• Bиды мopфeм и их количество в слове жнете:
  • пpиcтaвкa: отсутствует — 0
  • кopeнь: жн — 1
  • coeдинитeльнaя глacнaя: отсутствует — 0
  • cyффикc: ет — 1
  • пocтфикc: отсутствует — 0
  • oкoнчaниe: е — 1

Bceгo морфем в cлoвe: 3.

Словообразовательный разбор слова жнете

• Основа слова: жнет ;
• Словообразовательные аффиксы: приставка отсутствует, суффикс ет, постфикс отсутствует;
• Словообразование: ○ суффиксальный;
• Способ образования: производное, так как образовано 1 (одним) способом.

Тесты по русскому языку.Пройти >>

См. также в других словарях:

Морфемный разбор слова жнете

Морфемным разбором слова обычно называют разбор слова по составу – это поиск и анализ входящих в заданное слово морфем (частей слова).

Морфемный разбор слова жнете делается очень просто. Для этого достаточно соблюсти все правила и порядок разбора.

Сделаем морфемный разбор правильно, а для этого просто пройдем по 5 шагам:

• определение части речи слова – это первый шаг;
• второй — выделяем окончание: для изменяемых слов спрягаем или склоняем, для неизменяемых (деепричастие, наречие, некоторые имена существительные и имена прилагательные, служебные части речи) – окончаний нет;
• далее ищем основу. Это самая легкая часть, потому что для определения основы нужно просто отсечь окончание. Это и будет основа слова;
• следующим шагом нужно произвести поиск корня слова. Подбираем родственные слова для жнете (еще их называют однокоренными), тогда корень слова будет очевиден;
• Находим остальные морфемы путем подбора других слов, которые образованы таким же способом.

Как вы видите, морфемный разбор делается просто. Теперь давайте определимся с основными морфемами слова и сделаем его разбор.