Мой опыт изучения итальянского языка

20 ноября 2014

115082 просмотра

Меня всегда восхищали люди, которые говорят на нескольких иностранных языках. К слову, я никогда не мечтал стать полиглотом. Тем не менее, когда путешествуешь по странам, где английский язык не является родным для большинства жителей, включается фактор «чужестранца».

Вас, скорее всего, будут воспринимать прежде всего как туриста, который приехал поглазеть на их страну и бывает только в строго определенных местах-достопримечательностях того или иного города.

Фактор «чужестранца» предполагает, что вы будете воспринимать информацию только на родном языке/английском, абсолютно не понимая, что творится вокруг. Вероятность попадания в дурацкие ситуации, облапошивания и ограничения информации также возрастает на порядок.

Но если вы знаете язык той страны, куда едете, отношение к вам заметнее потеплеет: вы будете понимать больше и лучше, сможете общаться о чем угодно и, самое главное, вы узнаете, как и чем живут люди этой страны.

Для меня главный смысл изучения языка — не перевод «мама мыла раму», не сдача экзаменов, не зубрежка тестов, а общение.

Итак, я решил изучать итальянский язык. Итальянский, ИМХО, очень красивый и певучий язык: одно слияние предлогов с артиклями чего стоит. Но итальянский также имеет сложности в изучении, прежде всего, союзов, артиклей, глаголов. Впрочем, свои сложности есть в любом другом языке.

Мой опыт изучения итальянского начался где-то 3-4 года назад. Хотя данный курс был неформальным, то есть упор делался не на академическое изучение, а именно не неформальное общение, я потерпел поражение. Во-первых, я стеснялся говорить. Во-вторых, я неправильно понимал правила. В-третьих, на начальном этапе я слишком много времени уделял изучению грамматики. Но один плюс все же остался — я выучил алфавит, научился читать и узнал, как меняются окончания глаголов трех спряжений.

Benny Lewis
Ирландский полиглот, путешествующий по миру и изучающий новые языки. Видит свою миссию в том, чтобы показать людям, что языки можно изучать быстро и эффективно.

Прошло немного времени, я снова загорелся идеей изучить итальянский. Я купил какой-то учебник, и меня хватило ровно на пять дней, после чего я забросил его на дальнюю полку, где он пылится по сей день. Меня удручали бесконечные унылые упражнения и правила, поэтому неудивительно, что итальянский стал для меня несбыточной мечтой.

Летом этого года я бродил по сайту Амазона и наткнулся на книгу ирландского полиглота Бенни Льюиса «Fluent in three months», где он делился своей методикой. Познакомившись с его историей, в которой он рассказывает, как изучил одиннадцать языков, я вынес для себя главную мысль — метод, в котором нет места разговорной практики с первого дня обучения, является по умолчанию полной херней и тратой времени.

Другой сигнал судьбы я получил, когда прочитал книгу Елены Шипиловой «Точка выхода языка или как бросить иностранный язык». Эту маленькую, но очень полезную книжку я смело рекомендую тем, кто настрадался на курсах, и до сих пор стесняется разговаривать на иностранном языке.

Елена Шипилова
Создатель дистанционных курсов иностранных языков Speak As Soon As Possible и сайта speakasap.com, миссия которого состоит в том, чтобы сделать людей мультиспикерами.

Эти две книги вам стоит прочитать, чтобы очистить свой мозг от всяческих предубеждений.

Что же меня мотивировало? Мысль, что в поездке по Италии я смогу без проблем разговаривать с персоналом отеля, ресторана, кафе. Что я смогу читать и понимать, о чем пишут. И что если у меня получится с итальянским, я в перспективе смогу замахнуться на французский, так как они похожи. Мотивацию поддерживать сложно, но можно. Примерно после 10-12 дней осознания и следования своей цели, появляется искренний интерес к языку.

Бенни Льюис утверждает, что иностранный язык можно изучить за 90 дней, именно такой период доступен американцам, приезжающих в Европу в качестве гостя. У меня цель была поскромнее — понять принципы итальянского языка, научиться говорить и объяснятся за 90 дней.

Мой эксперимент начался 6 июня. Удалось ли мне это? Да, бесспорно. За эти 90 дней я узнал кучу всего, чего бы мне не дали на дорогостоящих курсах. И самое главное — я могу говорить!

Общие правила и установки перед тем, как приступить к изучению языка то, что я понял за эти 90 дней

Вы не будете знать язык на 100 %

Да-да, именно так. Поэтому вы и бросаете его изучение, потому что под вашей расплывчатой формулировкой «я хочу знать… язык» скрывается все что угодно: грамматика, чтение, свободное владение фразеологизмами… Наверняка вы смутно понимаете, что такое «знать язык в совершенстве», но нацелены на результат С1/С2, что в европейской компетенции владениями языками языков означает «продвинутый уровень».

Но вы никогда не будете знать язык в совершенстве, потому что язык меняется, а времени у вас слишком мало. Желая овладеть языком сразу, целиком и полностью, вы потратите массу сил, а пользу получите мизерную. Гораздо важнее — усвоить основы грамматики и выучить много слов, которые вам точно пригодятся в общении и чтении.

Поэтому в самом начале отбросьте такую мотивацию, как «знать в совершенстве». Пусть лучше вашей целью будет «активно использовать язык»

Нужно поставить дедлайн

Первый Закон Паркинсона гласит: «Работа заполняет все время, отпущенное на нее». Соответственно, если у вас будут размыты рамки времени, когда вы должны начать более или менее сносно изъясняться, вы, скорее всего, никогда не будете его использовать. Вместо этого вы будете продолжать штудировать новые и новые учебники и методики.

Фото: Florin Rosoga

Поэтому примите всего два решения насчет сроков:

1. Я буду использовать язык в течение 90 дней, а там уже будет легче и появится неподдельный интерес.
2. Я буду говорить на языке с первого дня обучения.

Ваша цель — донести мысль

Использование языка — это, прежде всего, общение. Неважно, какое оно: личное или виртуальное. Если вы изучаете язык, чтобы только переводить или читать и никогда не общаться, вы можете продолжать изучать язык по традиционным методикам.

Как подчеркивает Бенни Льюис в своей книге, вы должны говорить на изучаемом языке с первого дня обучения. Тут можно поддаться панике и перестать вообще что-либо изучать: «Я ведь совсем ничего могу и не знаю!».

Вы правы. Вы пока ничего не знаете. Но давай поймем, почему именно разговорная речь важнее умения бегло читать, переводить и писать на языке. Вы наверняка знаете людей, которые по нескольку лет изучали язык в школе или университете или на курсах, но при встрече с носителем языка теряют дар речи. Это неудивительно. Ведь говорить на иностранном языке в наших образовательных системах почти не учат.

Именно через разговор происходит большая часть коммуникации — донесение до собеседника своей мысли, мнения или вопроса. Именно через разговор чувствуешь язык, и именно через разговор происходит мгновенное применение языка, которому в учебниках не учат. Поэтому стремитесь как можно больше разговаривать с первого дня изучения.

Будьте ребенком

Уважаемые мамы, вспомните, пожалуйста, как вы учили свое чадо говорить? Вспомнили? Даю учебник Бонк на отсечение, что вы не совали ему под нос справочник Розенталя или словарь Ожегова, чтобы он научился говорить.

Как ребенок учится языку? Он просто использует знакомые слова. Он понятия не имеет о падежах, родах, сложносочиненных и сложноподчиненных предложениях, причастиях, глаголах или временах. Так каким же образом он может говорить на русском в три года, а к четырем-пяти годам от его вопросов идет кругом голова? 25 кадр? Илона Давыдова?

Правильно! Он просто говорит. Он говорит, не обращая внимания на ошибки. Взрослые поправляют его, и он запоминает, как правильно. Он говорит каждый день. Он спрашивает значение слов. Благодаря отсутствию страха, комплексов и стеснения («А вдруг та малявка с третьего этажа засмеет меня за то, что я неправильно говорю „палаход“?), ребенок начинает использовать язык. Чем раньше он начнет читать, хотя бы по слогам, его словарный запас неизбежно будет обогащаться. Потом — разговор плюс чтение, и вот ребенок уже довольно хорошо владеет языком. А вот когда наш герой уже подрос, в дело вмешиваются учителя, которые превращают его в „грамотного человека“ (хотя, судя по тому, сколько орфографических и пунктуационных ошибок видишь в социальных сетях, возникает подозрение, что это помогло не всем).

Итак, вы должны отбросить все страхи и стеснение, когда будете говорить на изучаемом языке. Если процесс чтения и письма больше обращен в себя, то общение неизбежно ведет к контакту с другим человеком. Поэтому вы не должны стесняться. Из этого принципа следуют еще два правила.

Говорите хреново

Первое следствие из принципа „Будьте ребенком“ состоит в том, что вы должны говорить без всяческого стеснения и как можно хуже в начале. Не переживайте, идеально с первого раза все равно не получится. Скорее всего вначале ваша речь будет представлять собой экание, хмыкание, простые слова и кучу-кучу ошибок! Но это отлично!!! Ведь именно благодаря ошибкам ребенок, да и остальные люди, учатся.

Ваш успех и прогресс в разговорной речи прямо пропорционален количеству ошибок. Чем больше вы их сделаете вначале, тем легче будет потом. Сначала вы запомните, как говорится вот это слово, как употребляется вон то время, а потом с каждым разом кривая обучения будет стремиться верх. Ваша память попросту разозлится на эти ошибки и, в конце концов, она запомнит,как говорить правильно.

Fuck the rules (только в начале)

Разговаривая, вы будете судорожно вспоминать то или иное правило, которое необходимо применить в разговоре. Но в начале обучения это не должно вас волновать. Правила необходимы, но только после того, как вы уже „разговорились“, то есть после 5-6 разговорных занятии, вы уже сможете изучать простейшие грамматические правила.

Вначале вы всегда сможете выучить простейшие слова, местоимения и конструкции, такие как: „я“, „ты“, „он“, „как дела“, „привет“, „хорошо“, „я работаю“, „меня зовут“, „как тебя зовут“, „сколько лет“, „я учусь“, „мне нравится“ и смело использовать их. Потом когда к вам придет уверенность в том, что говорить — не страшно, вы сможете погрузиться в увлекательный мир простой грамматики (вначале только простые настоящие, прошедшие и будущие времена).

Время есть всегда

„у меня нет времени“ — самая классная отговорка. Но время есть всегда. Я учил язык вечером, „украв“ 30 минут у социальных сетей и тогда, когда возвращался с работы на автобусе. Когда вы занимаетесь удаленно с носителем языка и при этом платите ему, вы волей-неволей найдете для этого время.

Используйте время, которые вы тратите в транспорте, в очередях. Поменьше фейсбука, игр и пустого времяпрепровождения, и время, как по волшебству, появится.

Italki — это отличнейший онлайн сервис, который предлагает вам преподавателей-носителей языка, готовых заниматься с вами. Разумеется, за все надо платить, но разброс цен настолько широк, что вы сможете найти практически любого преподавателя на необходимый бюджет. В italki существуют формальные и неформальные занятия. Формальные — это стандартная программа: учебники, упражнения, задания, разговоры и т.д. Неформальные занятия — вы можете болтать со своим преподавателем о чем угодно. Прелесть неформальных занятий в том, что преподавателя можно попросить объяснить любую тему и в том, что вы можете получить совет о грамматике.

Но так как ваша цель научиться сносно говорить с помощью этого сервиса, то вот вам несколько советов:

Как подобрать преподавателя в italki

Смотрите на его рейтинг и на количество студентов и уроков за последние три месяца. Прочитайте отзывы студентов, они довольно правдивые. Также по умолчанию вам дается право на 3 пробных урока по 30 минут, которые вы можете потратить на знакомство с тем или иным преподавателем.

Выбирайте носителей

Если вы изучаете английский язык или любой другой, то старайтесь не выбирать русскоязычных преподавателей, чтобы у вас не было возможности говорить на русском. Да, вначале, это будет адски тяжело, но это того стоит.

Какие условия вы должны выдвинуть своему учителю

Если ваша цель — научиться говорить, скорее всего, вы выберете неформальное репетиторство. Но вы должны попросить учителя о следующем:

— минимум чтения и грамматических упражнений по сканированным копиям во время уроков, ваша цель — говорить;

— пусть трудные слова учитель пишет в скайп;

— не переходить на родную речь или на английский;

— объяснения грамматики во время разговора это ОК, но они не должны занимать целую лекцию, носитель языка вам объяснит это за 3-4 минуты, а прочитать правила вы сможете потом сами.

Что делать перед вашим первым уроком в italki

— за 1 день научитесь читать вслух на иностранном языке, изучите буквы и их сочетания. Но не растягивайте это на неделю.

— выучите базовые слова и выражения, чтобы начать и поддерживать разговор.

— откройте гугл транслейт, это нормально и необходимо.

— настройтесь на удовольствие от общения.

— после урока запишите новые слова и выражения. Теперь они — ваше новое оружие.

Любой хороший учебник грамматики (в моем случе это была книга „Итальянский за 30 уроков“)

На самом деле любая книга будет полезна после второй недели разговорной практики. Вы должны выбрать книгу, в которой грамматика объясняется максимально просто и доходчиво. Все остальное можно сжечь и забыть. Изучаете из книги по одному уроку в день, запоминаете слова. То, что не поняли, запишите и спросите у своего учителя.

Сайт speakasap.com

На этом сайте есть готовые уроки, которые позволят вам получить небольшую базу за семь уроков. Также там регулярно проводятся языковые марафоны, которые за месяц вам позволят узнать и изучить очень многое.

Я же изучал грамматику по одному уроку за раз, так старался не зацикливаться на сложных темах или сложных грамматических конструкциях. Я брал базовые принципы, делал упражнения, а непонятное спрашивал у своего учителя.

Приложения

Biscuit

Приложение для изучения слов. Выдает напоминания о слове с его переводом. Доступно в виде расширения на Chrome. Приятный бонус: если вы читаете на телефоне и видите незнакомое слово, вы можете выделить его и Бисквит мгновенно его переведет на английский и сохранит эту карточку для его изучения.

Ultralingua

Англо-итальянский словарь (через встроенные покупки). Мне понравилось то, что там указаны все временные формы глагола.

DayOne

Приложение для ведения дневника. Примерно ближе к концу своего мини-испытания, я начал вести дневник на итальянском для того, чтобы прокачать письменную речь.

Песни

Конечно же, итальянская эстрада очень хорошо знакома старшему поколению, прежде всего, по Челентано и Тото Кутуньо. Из современных мы можем вспомнить Бочелли, Рамазотти и еще парочку. Но когда открываешь для себя мир итальянской эстрады, просто-напросто заслушиваешься.

Но слушать надо с пользой. Для этого распечатайте слова любимой песни и попробуйте перевести ее. Избегайте соблазна сразу скопипастить целую песню в Google Translate. Сначала вдумчиво прочитайте текст, потом найдите знакомые слова и грамматические конструкции, а потом уже начинайте переводить.

Если эта песня ваша любимая, то напевайте ее, таким образом, вы автоматически запомните слова и грамматические конструкции.

Радио

Скачайте TuneIn для своего смартфона, найдите там итальянское радио и слушайте его. Ничего страшного, что не понимаете. Ваша задача — привыкнуть к фантастически быстрому темпу речи этого чудесного языка. Обычно я слушаю следующее:

103,3 RAI Isoradio (Traffico) — дорожное радио

104,8 Radio 24 (Talk Show Italiano)

103,5 Radio Padania Libera (Politica)

Общая тетрадь

Для записи грамматики, упражнений и — самое главное — вопросов

Мобильный телефон

Я переставил меню телефона на итальянский язык. Погружение должно быть полным 🙂

Пожалуй, на сегодня хватит информации. В следующий раз я расскажу, как я занимался, и чем это закончилось 🙂

Продолжение читайте здесь

Образование #Изучение языков #Инструменты #Интернет 

итальянский с нуля до С1 за 3 года « Итальянский Онлайн « Блог Италия

В последнее время мне приходит много отзывов о блоге (за которые я очень благодарна читателям), и в том числе и вопросы по поводу итальянского языка. Сейчас я могу с полной уверенностью сказать, что итальянский стал моим вторым языком, на котором я подчас начинаю даже думать. Поэтому сегодня я решила рассказать свою историю и личный опыт освоения языка.

Прембула вот какова: Я никогда не ходила на курсы итальянского.

Изначально я вообще никогда не думала о перспективе учить итальянский, и уж тем более о переезде в Италию, это уже потом вылилось в такие последствия 🙂 Как и все русские ребята постсоветсткого периода, в школе с 7 лет я изучала английский, и он никогда не был для меня проблемным. В университете я начала учить французский, однако дальше определенного базового уровня мне продвинуться не удалось, так как курс окончился, а мотивация дальнейшего изучения не смогла преодолеть препятствия реальной жизни (однако, ввиду того, что мне очень нравится французский, я планирую в ближайшее время возобновить практику). Но обо всем по порядку.

Во время 5-го курса университета я уехала на стажировку в Италию, и естественно, готовясь к ней, я решила овладеть основами итальянского, надеясь однако смочь выплыть с помощью английского. Каково же было мое разочарование, когда я обнаружила, что в Италии на нглийском не говорят и не понимают. Это связано с тем, что английский язык изучается мало и как правило в школах и лицеях его нет. Здесь предпочитают испанский и французский как второй язык.

По возвращении со стажировки в апреле 2009 я уже имела идею поступления в университет Неаполя. На сайте университета я прочитала, что для поступления иностранным студентам необходимо иметь уровень языка не ниже B2, что соответствует 4-ой ступени из 6 возможных. Я слегка испугалась, однако не приуныла: я знала, что и без помощи курсов и преподавателей смогу овладеть нужным уровнем, усердно занимаясь. И начала заниматься. Сама, дома, с помощью материалов, скачанных из интернета.

В декабре 2009 я сдала CILS на B2. CILS — это экзамен, подтверждающий лингвистическую компетенцию иностранцев в итальянском, certificato di italiano come lingua straniera. Готовясь к экзамену, я освоила практически все необходимые в реальной жизни грамматические конструкции и времена. Дрожа как осиновый лист, в окружении выходцев из языковых школ, я была единственной самоучкой. Однако в результатах я сомневалась не сильно, и действительно — они оказались высокими. Примерно в это же время я начала активно общаться на итальянском языке через интернет со всеми людьми, с которыми познакомилась на стажировке. Поначалу шло плохо, но с каждым днем все лучше и лучше.

В 2010, имея на руках языковой сертификат, приглашение из университета и заветную учебную визу, я наконец спустилась с трапа самолета в Италии, где и нахожусь по настоящее время. Хочу отметить, что самый сильный прорыв у меня произошел именно за это время — непосредственно в среде можно наиболее быстро освоить язык.

По сути что такое иностранный язык? Это не только и не столько словарный запас, как умение перенимать и грамотно использовать обороты речи. Однако не нужно думать, что на грамматику можно не обращать внимания. Сегодня существует огромное количество коммуникативных методов изучения иностранных языков, которые учат вас говорить, без умения писать, например. Я не большой сторонник таких вещей — умение грамотно писать и составлять конструкции — это, пожалуй, главный базис, на который впоследствии можно легко добавлять разговорный язык. Здесь в Неаполе я видела примеры, когда люди, никогда не изучавшие грамматику итальянского языка, и учась исключительно на том, что слышат на улице, начинают говорить на неаполитанском диалекте, при этом не имея представления, что это не итальянский, и как пишутся слова. Не отрицаю, что диалекты очень интересны и очаровательны, но все же придерживаюсь мнения, что нужно начинать с азов.

Резюмируя, прошло три года с тех пор, как я познакомилась с итальянским языком. Я характеризую свой нынешний уровень, как С1: я владею как основной и специфической лексикой, не испытываю трудностей в общении как в неформальной, так и в профессиональной обстановке, читаю, пишу, говорю и понимаю на любом уровне сложносте.

Вот некоторые методы, которыми я пользовалась:

— Аудиокурс. Лично мне на первых парах помог курс Мишеля Томаса, который очень хорош для начинающих. Потом мне быстро стало скучно, потому что я соображала гораздо быстрее, чем аудиостуденты.

— Песни. Среди итальянских песен очень много замечательных! Тексты в них практически всегда понятны на слух, и с помощью подсказки в виде печатного текста можно успешно тренировать аудирование. Вот мой хит-парад самых знаменитых итальянских песен.

— Адаптированные книги. В наши дни, не то что раньше, можно найти огромное количество литературы на любом языке: некоторые издательства делают специальные книги для определенного уровня изучения и соответствующего словарного запаса. Таким образом вы сможете прочитать, например, Пиноккио на чистом итальянском, однако без необходимости заглядывать в словарь каждые 5 минут.

— Носители языка. Ребята, что и говорить, ни один русский преподаватель не научит вас тому, чему вы научитесь во время живого общения с итальянцем. Даже пусть и через интернет. Тренируйтесь читать и писать, начните с общих фраз, которые часто повторяются в повседневной жизни.

Вообще я думаю, что самое главное — это правильная мотивация. Из под палки вряд ли можно чему-то выучиться на достойном уровне. Поэтому я думаю, что если язык вам нравится, то проблем с ним у вас не возникнет никогда.

INITALIANO.RU — Отзывы

Алексей

Как и, пожалуй, каждый из нас, я учил в свое время язык в школе. Потом – в университете. Ходил на какие-то курсы. И, честно говоря, даже никогда и не предполагал, что изучение языка может быть: интересным. То, что это не обязанность, повинность, работа, а удовольствие от познания нового. Учиться у Юли – интересно. А это ведь важно – жизнь не настолько бесконечно длинна, чтобы тратить значительную ее часть на то, что тебе неинтересно!
А еще изучение языка может быть эффективным. Порой – в школе ли, в университете, на безымянных курсах в подвале старой школы – я думал: «Неужели я такой тупой? Почему я никак не могу понять? Обучаясь у Юли я понял – я не тупой!!! Ура! Тупые были те преподаватели. Как же это прекрасно понимать, что ты Можешь!!! Что ты понимаешь!!!

Евгения  Сулимова

Очень важно найти своего учителя, мне повезло. Изучение итальянского сегодня совершенно четко ассоциируется с уроками Юлии Науменко. Юля часто говорит, что язык можно выучить только через эмоцию, и на ее уроках получаешь такой эмоциональный заряд, что хочется горы свернуть, ну как минимум сделать пару упражнений:), но кроме эмоции это четкая структура и артистичная подача, это урок-праздник, урок-спектакль, где мы все актеры, с легкостью выучиваем новую роль и не важно про грамматику она или про лексику!

Учите итальянский с Юлия Науменко — это такой драйв!

Олеся Никонец

Первый онлайн опыт изучения итальянского языка был именно с Юлей. Могу сказать, что это любовь ? навсегда. На мой взгляд, чтобы понять язык и полюбить его, надо именно сюда italiano.ru, есть один побочный эффект: разлюбить невозможно

Екатерина Хлынова

Отзыв о курсе хочется начать с преподавателя. Мы сменили много учителей, и у нас есть опыт))) вы были самый лучший преподаватель и человек за все время обучения, профессионал, всегда готовый к занятию, грамотно подающий и дозирующий изучаемый материал, кроме того, в силу своих природных качеств, умеющий разговорить любого, даже самого замкнутого и зажатого ученика. Уроки были максимально направлены на каждого ученика, учитывались интересы и увлечения каждого. Уроки проходили оживленно и интересно, с частой сменой деятельности.
Наша группа была, мягко скажем, не подарком, с нами было не просто, к тому же неодинакового уровня знаний, но как мне показалось, вы смогли добиться того, что мы более или менее сравнялись в знаниях. Половина группы стала читать книги и слушать песни на итальянском языке, и это тоже ваша заслуга.
Oчень бы конечно хотелось продолжить занятия с вами)))))

Диана Ахунова

Юлия Сергеевна грамотный, опытный, высокопрофессиональный педагог, у нее есть своя методика преподавания, которая просто великолепна и дает отличные результаты, а также она просто хороший, доброжелательный, пунктуальный и приятный в общении человек, всем ее рекомендуем!

Банк “Региональный кредит”

Ержан Рыскалиев

Здравствуйте!

Меня зовут Ержан, мне 23 года. Я из Казахстана, город Атырау.

вот мой крохотный отзыв о процессе изучения итальянского с Юлией Науменко.

В феврале этого года я начал подготовку к поездке в Италию, дабы начать освоение искусства дизайна 🙂 В той школе, в которую я поступил, обучение ведется на итальянском. Языком, конечно же, я не владел, никак:) Но это меня не останавливало! Я решил, пока есть время (учеба начинается в октябре), буду изучать…

В моем городе, даже с учетом множества итальянских компаний, люди не проявляли никакого интереса к их языку (я был в том числе). Ввиду этого, у нас трудно, и по сей день, найти хорошие курсы с “лояльными” ценами. Я случайно набрел в интернете на компанию, занимающуюся обучением языков, т.е Abbyy Lingvo, language by phone.

Через эту компанию и состоялось знакомство с моим учителем, Юлией. Так как это был мой первый опыт дистанционного обучения, я не проявлял всей серьезности к данному типу уроков,  что, конечно, никому теперь не посоветую… Уже скептически настроившись, я начал свой первый урок-тест, от которого мое мнение положительно перевернулось, и это правда. Я и предположить не мог, что знание языка у преподавателя не ограничивается “разговорным” (поверите потом, когда начнете) и умением преподнести грамматику, исходя из зубрения определенных грамматических правил. У Юлии свой, особенный метод обучения, который, на мой взгляд, является золотым решением для быстрого изучения языка (имхо):)))

Процесс обучения ведется всегда по-разному, вы сами можете задать интересующую вас тематику и подробно ее изучить. Юлия, являясь частым гостем Италии, не только знает язык, но и ее культуру, и с удовольствием с вами поделится:) Также может поддержать с юмором разговор, что создает удобную атмосферу и комфорт в течение всего обучения:) Плюс “плавающий” график, можно заранее обговорить удобное время, без привязки к определенному месту, что для многих людей, с очень сжатым графиком дня, является удобным.

В заключение: за 8 месяцев, я овладел разговорным итальянским, но что самое главное – я очень хорошо научился понимать его, что теперь мне очень помогает в учебе. Я набрался азов языка, теперь их оттачиваю здесь.

Алла

Занималась с Юлей в течении 5 месяцев 9 часов в неделю. Отличный преподаватель, грамотно организован учебный процесс. Начала разговаривать после 3 уроков. Очень довольна результатом и жалею, что вынуждена прервать занятия. Юля, спасибо огромное!

Евгения Кажухина

Занятие с Юлей – это всегда интересная информация, море позитива, юмора и энергии. Она не просто учит итальянскому языку, она в нем живет, и вас заставит погрузиться в него и влюбиться безоговорочно. Юля – талант. Позанимавшись всего пол года, я говорю, как настоящая итальянка. Благодаря Юле, все языковые барьеры рухнули сразу же. Материал дается с ней легко. Она умеет объяснять емко, лаконично, доступно. Никогда не думала, что получасовые занятия два раза в неделю дадут такой результат. Юля, спасибо огромное! Лучше преподавателя не найти!

Юлия Синякова

Любовь к итальянскому проснулась во мне лет пять тому назад. Тогда была пересмотрена масса образовательных сайтов, книг, журналов. Итог: находка INITALIANO.RU Мне нужен был учитель, а не преподаватель, и это была принципиальная позиция. Человек, которому интересно тянуть ученика на свой уровень познания, мягко, без спешки, с учетом особенностей личности. Человек, которого легко понять, задания которого интересно выполнять, уроки которого полны жизни, позитива, энергии! Юлия для меня – это учитель мечты! Труд этого человека нельзя не заметить, нельзя не одобрить, да что там – нельзя не восхититься!!!!! Хочу отметить, что до работы с ней были другие педагоги. Но, с каждым я доходила до момента, когда пропадал интерес, и оставались только “товарно-денежные” отношения. Недавно под руководством этого учителя прошел итальянский марафон. Несколько вечеров приятного погружения в итальянскую языковую культуру.

Юлия, обращаясь лично к Вам, хочу пожелать никогда не испытать творческого голода, эмоционального выгорания, недостатка сил! Желаю Вам большого успеха, наполненности мысли и слова, здоровья и благополучия Вашим близким! Спасибо за Ваш труд! Ci vediamo presto!

Мама Алины Егоровой

Моя дочь прошла курс обучения итальянскому языку. Креативность, оптимизм и 100% знание предмета делают занятия Юлии праздником для моей дочери. Тот багаж знаний, который моя дочь приобрела за достаточно короткий срок не просто поражают, а восхищают!

Нас очень скоро ждет школа, и больше всего я мечтаю о том, чтобы первый учитель моей дочери был копией Юлии. Спасибо!

Турбина О.А.

Моя внучка начала изучать итальянский язык. Наш преподаватель Науменко Юля великолепно владеет методиками преподавания маленьким детям. Дети с радостью бегут на занятия, где с ними играют, поют, танцуют и рисуют. Для нашей внучки занятия с Юлей – праздник! Юля необыкновенный педагог! Нам очень повезло с ней.

Отзывы на мини-курс La Befana vien di notte

Отзывы на Разговорный тренажер

Отзывы на разговорный клуб

Итальянский язык: легкий он или нет?

Очень часто люди, приступающие к изучению итальянского языка, говорят: «Я слышал, что это очень легкий язык». Бывает и так, что «простота» итальянского является даже единственной мотивацией к его изучению: «Я решил выучить итальянский, потому что он несложный». Те же, кто уже занимается итальянским, нередко вздыхают: «Ничего себе «легкий»! А я-то думал…» Так можно ли считать итальянский простым языком?

Итальянский язык — прямой потомок латинского языка, носитель древней и богатой культуры и, одновременно, современный живой язык. Такое определение предусматривает значительное лексическое богатство, разнообразие выразительных и стилистических приемов, сложную грамматическую структуру. Поэтому назвать подобный язык «легким» само по себе ошибочно. Да и изучение иностранного языка всегда сопряжено с большой работой, как бы ни старались уверить в обратном создатели некоторых методик, которые обещают освоение иностранного языка в сжатые сроки и без усилий (иногда даже под гипнозом!).

Да и стоит ли учить итальянский «под гипнозом»? Ведь изучение иностранного языка — это не только и не столько тяжкий труд, сколько, прежде всего, удовольствие. Сам процесс изучения языка (тем более, если этот язык вам нравится!) может, и должен, приносить радость. Радость от контакта с необыкновенно красивым и выразительным языком; радость оттого, что вы узнаете столько нового о культуре другого народа; радость от ощущения собственных успехов и видимого результата, который вы, проявив немного настойчивости, непременно ощутите.

Поэтому, приступая к изучению итальянского языка, думайте не о том, будет ли вам легко или сложно, а о том, насколько вам нравится итальянский и стремитесь ли вы на самом деле его выучить. Если же основная или даже единственная мотивация — простота, якобы присущая итальянскому, — то стоит задуматься, надо ли вам браться за заведомо нелегкое дело, каким является изучение иностранного языка.

А теперь несколько слов о том, что в итальянском языке на самом деле может представлять трудности. Начнем с произношения. На мой взгляд, оно, вопреки существующему мнению, не такое уж и простое. Если на уровне отдельных звуков значительной сложности не наблюдается (кроме, пожалуй, различения закрытых и открытых гласных e и о), то ударение и интонация сильно отличаются от русских. В результате добиться хорошего произношения, «как у итальянцев», совсем непросто. (Подробнее на эту тему рассказано в статье «Об итальянском произношении»).

С точки зрения грамматики сложности представляют формы и употребление артиклей (и потому, что в русском языке артикли отсутствуют, и потому, что в итальянском артикль имеет различные формы и случаи его употребления или отсутствия трудно свести к нескольким четким правилам). Трудности вызывает также употребление предлогов, не всегда вписывающееся в какие-то схемы или правила (во многих случаях необходимость употребления того или иного предлога зависит от конкретного слова и предлог следует просто запоминать). Ну и, конечно, основная сложность итальянского языка: глагол. Здесь изучающие итальянский язык столкнутся с целым рядом глагольных времен, которых в русском языке не существует. Важно не только выучить формы времен, но и понять различия в их употреблении. Тех, кто осилит все 8 времен изъявительного наклонения и 2 времени условного наклонения, ждет «вишенка» на пироге: сослагательное наклонение с его 4 временами. Но не стоит слишком переживать: на самом деле, не все глагольные времена имеют сложные формы, а многие из времен образуются почти по одному и тому же принципу. Главная сложность — не формы, а употребление глагольных времен и наклонений.

А что же в итальянском языке легкого? Легкая орфография: выучил правила чтения — и можешь читать и писать по-итальянски, не думая о транскрипциях и исключениях из правил (а это открывает большие возможности для самообразования!). В грамматике почти отсутствуют исключения из правил, поскольку итальянский — в некоторой степени искусственный язык (в XIX веке, после объединения Италии в единое государство, он был упорядочен, «приведен к единому знаменателю»). Поэтому итальянскую грамматику можно назвать правильной, стройной и логичной. Ну и, наконец, не так уж сложна итальянская лексика: в русском языке масса слов латинского происхождения и это, безусловно, вам поможет!

10 бесплатных приложений для изучения итальянского языка

10 бесплатных приложений для изучения итальянского языка

Забудьте о тоннах бумажных конспектов и тяжелых учебниках. Сегодня учить иностранные языки можно гораздо проще и веселее. Все Курсы Онлайн собрал для вас лучшие языковые приложения, которые помогут выучить итальянский язык.

HelloTalk

Duolingo

Duolingo вы найдете в каждом нашем языковом обзоре. И все благодаря его популярности и эффективности, которую на себе проверили уже более 150 млн. человек. Как утверждают разработчики «34 часа, проведённых с Дуолинго, равны по эффективности семестру в университете». Это достигается обучению в игровой форме, где нет место скучным лекциям, зато есть игры, интерактивные задания, видеоуроки и короткие упражнения для закрепления знаний.

iTalk

class=»img-responsive»>Приложение предлагает записать свой голос и совершенствовать произношение каждый день. Вы сможете самостоятельно анализировать свои успехи и делать работу над ошибками. Ежедневно вы будете учить не отдельное слово, а целые фразы из реальной жизни. В конце урока сможете ответить на вопросы в виде викторины для проверки своих знаний.

Hello Pal

class=»img-responsive»>Мобильное приложение для общения с носителями языка со всего мира. Для пользователей доступны две формы общения: переписка и аудиосообщения. Есть функция – звонок. Даже если вы не владеете итальянским, но очень хотите общения, на помощь придут встроенные переводчики и разговорники. 

Babbel

class=»img-responsive»>Приложение для пополнения лексики. Ученику предлагается сразу три способа: вписывать слово в контекст, повторить фразы за диктором либо записать его с помощью предлагаемых букв. Минус приложения -есть платный контент. В бесплатный пакет входит только 8 основных тем.

Busuu

class=»img-responsive»>Busuu предлагает изучать основы языка старым проверенным способом – через словари и уроки по грамматике, выполняя интерактивные тесты и слушая правильный итальянский. Выполненные задания на проверку можно отправлять носителю языка, которые с удовольствием помогают ученикам совершенствовать знания.

Nemo

class=»img-responsive»>Персональный преподаватель в кармане, который помогает выучить новые слова и фразы, предлагает разные задания для вашего уровня, а также следит за вашими успехами и предлагает закрепить уже полученные знания, подбрасывая для проверки выученные слова.

easy ten

class=»img-responsive»>Первоначально это было приложение по изучению только английского языка. Сейчас это 10 языков, среди которых есть итальянский. Программа предлагает изучать ежедневно 10 новых слов, а это 3650 новых слов в год. Для проверки запоминания используется 4 вида теста. Есть система наград и рейтинг среди друзей. Присутствует платный контент.

Learn Italian Phrasebook

class=»img-responsive»>Learn Italian — это простой в использовании мобильный итальянский разговорник. Станет отличным помощником в путешествиях. Все слова были записаны носителями языка, так что вы услышите аутентичное произношение и заранее подготовитесь понимать эмоциональных итальянцев.

Memrise

Учить языки можно не только заучивая слова, но и играя в увлекательную космическую игру. Да, вы не ослышались. Memrise предлагает веселый способ учить иностранные языки. Для учеников есть несколько уровней сложностей. Но в любом случае креативный подход к обучению вам понравится.

Скачать приложение для iOS, для Android 

Итальянский язык — Хайлайт

Я, субъект персональных данных, в соответствии с Федеральным законом от 27 июля 2006 года № 152 «О персональных данных» предоставляю согласие на обработку персональных данных, указанных мной в форме на сайте в сети «Интернет», владельцем которого является Оператор.

Под персональными данными субъекта перcональных данных понимается нижеуказанная общая информация: ФИО, адрес электронной почты и номер телефона.

Принимая настоящее Соглашение, я выражаю свою заинтересованность и полное согласие, что обработка персональных данных может включать в себя следующие действия: сбор, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), использование, передачу (предоставление, доступ), блокирование, удаление, уничтожение, осуществляемых как с использованием средств автоматизации (автоматизированная обработка), так и без использования таких средств (неавтоматизированная обработка).

Я понимаю и соглашаюсь с тем, что предоставленная информация, является полной, точной и достоверной; при предоставлении информации не нарушается действующее законодательство Российской Федерации, законные права и интересы третьих лиц; вся предоставленная информация заполнена мною в отношении себя лично; информация не относится к государственной, банковской и/или коммерческой тайне, информация не относится к информации о расовой и/или национальной принадлежности, политических взглядах, религиозных или философских убеждениях, не относится к информации о состоянии здоровья и интимной жизни.

Я понимаю и соглашаюсь с тем, что Оператор не проверяет достоверность персональных данных, предоставляемых мной, и не имеет возможности оценивать мою дееспособность и исходит из того, что я предоставляю достоверные персональные данные и поддерживаю такие данные в актуальном состоянии.

Согласие действует по достижении целей обработки или в случае утраты необходимости в достижении этих целей, если иное не предусмотрено федеральным законом.

Согласие может быть отозвано мною в любое время на основании моего письменного заявления.

Школа Итальянского языка | Italia—Online

Только у нас вы можете заниматься с двумя преподавателями одновременно: русскоязычными, с высшим лингвистическим образованием, и онлайн — с опытными профессиональными носителями языка. У вас есть не просто уникальная возможность, не выходя из собственного дома либо офиса, изучить общелитературный язык, приобрести качественные и профессиональные знания, но и познакомиться поближе и открыть для себя абсолютно «новую», возможно, незнакомую вам Италию.

После обучения в нашей школе ученики свободно общаются со своими партнёрами по работе, итальянскими друзьями, уверенно чувствуют себя в путешествии, при постоянном проживании в стране, а также работают преподавателями и переводчиками итальянского языка, как на территории Италии, так и других государств.

Онлайн школа итальянского языка

Наша онлайн школа итальянского языка для детей и взрослых – это прекрасная возможность овладеть современным языком и существенно расширить свои возможности и интересы.

После обучения в нашей школе ученики свободно общаются со своими партнёрами по работе, друзьями из Италии, уверенно чувствуют себя в путешествии, при постоянном проживании в стране, а также работают преподавателями и переводчиками, как на территории Италии, так и других государств.
Наша школа итальянского языка онлайн – для начинающих учеников, которые находятся на самом старте изучения, а также для тех, кто желает повысить свой уровень владения итальянским. Какими бы ни были ваши цели, мы готовы помочь вам в их достижении.

Онлайн школа итальянского языка по Скайпу

Мы предлагаем нашим ученикам современные комфортные условия, которые позволяю эффективно изучать итальянский по Скайпу. Школа отличается такими преимуществами, как:
• Многолетний опыт успешной работы;
• Профессиональные и опытные преподаватели;
• Качественное преподавание с гарантированным результатом;
• Уникальные предложения: выездные программы, языковой лагерь и пр.;
• Уникальные курсы «Итальянский через английский», «Французский через английский или итальянский».

Всё это и многое другое предлагает наша онлайн школа итальянского языка. Цена обучения вполне демократична и приятно дополняет высокий уровень обучения. Чтобы начать изучать итальянский вместе с нами, оставьте заявку на нашем сайте!

25 лучших и худших онлайн-курсов итальянского языка на 2021 год

Проблема с поиском онлайн-курса итальянского языка не в том, что их недостаточно, а в том, что есть слишком много вариантов. 🙂

Итальянский — невероятно популярный и желанный язык для многих.

Это не только желание поехать в Италию и пообщаться (хотя это, вероятно, самая популярная причина), но и отличный язык для профессионального развития, бизнеса, отношений и многого другого.

Например, карьера переводчика на итальянский язык может быть прибыльной.

Плюс, итальянский — это просто увлекательный и увлекательный язык для изучения. 🙂

Итак, сегодня я хочу подвести итог лучших и самых популярных онлайн-курсов итальянского для вас (я использовал почти все из перечисленных ниже) и высказать свое личное мнение как говорящего по-итальянски.

Я выделю, что вы можете ожидать от каждого курса итальянского, цену и возможные недостатки.

Как вы увидите ниже, определенно есть некоторые курсы итальянского языка, которые я не совсем понимаю, и вы можете найти несколько ресурсов, о которых Донован писал ранее (включая ссылки на эти обзоры).

ОТКАЗ ОТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ: Некоторые из перечисленных ниже предметов не являются технически «курсами» итальянского языка. Но они достаточно важны для изучающих итальянский язык (на мой взгляд), чтобы их можно было перечислить в такой статье. Также в список включены некоторые партнерские ссылки.

А теперь… к списку. 🙂

Лучшие курсы итальянского (лучшие итальянские ресурсы)

1. Rocket Italian

Стоимость: Начинается с 99,95 долларов США (автоматически применяется скидка)

Резюме: Rocket Italian существует уже более десяти лет, пользуется большой популярностью (не зря) и всегда был одной из главных рекомендаций. этот блог.Из всех представленных здесь вариантов курса итальянского языка Rocket Italian определенно больше всего подходит для учащихся со структурированной структурой , поскольку он разработан для линейной прогрессии.

Но хорошая новость в том, что вы не обязаны идти по их пути и можете пропускать уроки, если хотите.

Аудио-уроки на Rocket Italian представлены как в формате подкастов, за которым очень легко следить, так и в аудио-диалогах, которые дают вам нужный итальянский диалог, и не более того. Курс

Rocket Italian очень хорошо охватывает все языковые навыки (аудирование, говорение, чтение и письмо), а их встроенное распознавание голоса является одним из самых точных из имеющихся (в нем используется технология Google Web Speech).

Я предпочитаю курс итальянского для структурированных учащихся.

Прочтите обширный обзор Rocket Italian.

Что мне нравится:

• Самый полный курс итальянского в своем роде, доступный в настоящее время.
• Для учащихся, желающих изучать структурированный курс (все еще необязательно), Rocket Italian предлагает очень четкую линейную прогрессию.
• Курс равномерно охватывает все 4 основных навыка (аудирование, говорение, чтение, письмо).
• Учащиеся заинтересованы продолжить обучение благодаря встроенной таблице лидеров.

Что мне не нравится:

• Было бы еще лучше, если бы Rocket Italian добавил элемент видео в свой аудиоконтент.

Присоединяйтесь к Гильдии, нажав здесь, выберите итальянский язык, и я пришлю вам уникальное предложение для Rocket Italian, эксклюзивное только для моих читателей.

2. Итальянский Pod101

Стоимость: Начинается от 4 долларов в месяц.

Описание: ItalianPod101 — это приложение, которое использует учителей для проведения уроков для учеников. В то время как ItalianPod101 утверждает, что предоставляет своим учителям базовую дорожную карту относительно того, какие уроки преподавать ученикам, многие ученики жалуются, что уроки кажутся беспорядочными и неструктурированными.

Одно из последних, чего хочет новичок в языке, — это использовать программу, которой трудно следовать. Выучить новый язык достаточно сложно, и пользователям нужны программы, которые упрощают этот процесс, а не усложняют его.

Уроки сгруппированы по тематике, что может понравиться некоторым пользователям. Тем, кто стремится к простому грамматическому прогрессу на уроках, лучше поискать в другом месте.

Что мне нравится:

• Создайте свой собственный интуитивно понятный путь с помощью предоставленных материалов.

Что мне не нравится:

• Выбор собственного пути, поскольку ученик может быть не лучшим способом выучить язык по-настоящему.
• Цена

УНИКАЛЬНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ: используйте код MEZZOGUILD , чтобы сэкономить 25% на любом из вариантов курса итальянского.

3. Glossika Italian

Стоимость: 30 долларов в месяц.

Резюме: Glossika — это инновационная сенсация в изучении языков. Не зря эта программа так популярна среди тех, кто ищет лучший онлайн-курс итальянского языка.

Glossika берет лучшее из многих упомянутых здесь программ и комбинирует их. Практикуйтесь в разговоре со стойкой регистрации, изучите синтаксис и многое другое от носителей итальянского языка.

Вместо того, чтобы изучать итальянский через призму более продвинутого онлайн-оратора, Glossika использует настоящих носителей для своих тщательно подготовленных материалов, охватывающих грамматику, лексику и многое другое.

Что мне нравится:

• В этих уроках есть все. Они хорошо структурированы и используют настоящих итальянских говорящих.

Что мне не нравится:

• Некоторым новичкам в начале языкового пути могут показаться трудными для понимания определенные итальянские диалекты.

4. Pimsleur итальянский

Стоимость: 14,95 долларов в месяц подписки (или 119,95 долларов за уровень)

Резюме: Те, кто хочет купить программу напрямую, могут быть шокированы — веб-сайт продает полный итальянский набор, это 5 уровней, на компакт-диске за 1190 долларов, а отдельные компакт-диски — около 345 долларов.Хотя метод Pimsleur может быть эффективным, он теряет влияние в этом списке из-за недоступности цен для многих.

Pimsleur отличается от других сайтов по изучению языков тем, что продает метод, а не только уроки изучения языка. Урок Pimsleur в значительной степени зависит от запоминания и требует от учащихся доказывать, что они снова и снова запоминают информацию.

Pimsleur — это программа на основе аудио, что означает, что у пользователей нет визуального компонента. Если ваша основная цель — выучить итальянский язык и попрактиковаться в нем, вам подойдет Pimsleur.

Что мне нравится:

• Доказано, что активное обучение имеет огромное значение для процесса обучения. Этот метод направлен на принуждение к участию в интересах пользователя.

Что мне не нравится:

• Отсутствие визуального компонента означает, что он не подходит для визуального обучения и тех, кто хочет попрактиковаться в письме на итальянском языке.
• Pimsleur стоит дороже, чем многие другие упомянутые нами варианты, и пользователи должны быть уверены, что Pimsleur — это метод для них, прежде чем брать на себя обязательства.

5. italki

Стоимость: Широко варьируется. Может стоить всего 4 доллара в час.

Краткое описание: Подобно Wyzant, italki — помощник, который связывает заинтересованных учащихся с учителями, репетиторами и партнерами. Как и в случае с аналогичными услугами, не предоставляйте преподавателям учебную программу или контент.

У italki есть очень хорошо проверенные инструкторы. italki имеет большую репутацию в Интернете как сервис, не уступающий по качеству структурированной учебной программы, и не зря.

Учителя добиваются успеха на italki благодаря отзывам клиентов, а это означает, что учителя низкого качества просто не будут сокращать его на платформе.

Что мне нравится:

• Облегчает хорошие связи с опытными учителями итальянского языка.

Что мне не нравится:

• Отсутствие установленной учебной программы означает, что вы можете работать в паре с неопытным новым учителем, еще не отсеянным системой проверки italki.

УНИКАЛЬНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ: если вы зарегистрируетесь в italki по этой ссылке и возьмете урок, вы получите бонусный урок итальянского бесплатно.

6. Итальянский без покрытия

Стоимость: Разовая покупка на сумму 297 долларов США.

Краткое содержание: Открытый итальянский — это курс, от которого, вероятно, больше всего польются говорящие на итальянском языке. Вместо того, чтобы предоставлять модули или уроки, этот курс дает пользователям длинные блоки текстов, основанных на рассказах, на которых можно учиться.

Если вы владеете итальянским на более высоком уровне и хотите проверить свои навыки чтения, используя какой-нибудь интересный материал, вам обязательно понравится то, что предлагает вам Italian Uncovered.

Однако «Открытый итальянский» может оказаться непростой задачей для новичков.

Что мне нравится:

• Интересная сюжетная идея для тех, кто владеет итальянским языком более высокого уровня.

Что мне не нравится:

• Потенциально сложно для новых ораторов.

Прочтите наш итальянский обзор без покрытия.

7. Италия Made Easy

Стоимость: Стоимость каждого уровня курса составляет от 197 до 248 долларов, в зависимости от того, готовы ли учащиеся тратить дополнительные деньги на VIP-уроки.Планы оплаты начинаются с 50 долларов в месяц.

Italy Made Easy также предоставляет бесплатную серию «Спроси Ману Итальяно» на YouTube.

Описание: Italy Made Easy — детище гуру Ману. Ману готовит уроки для веб-сайта, предназначенного для всех, кто изучает итальянский язык, от новичка до эксперта. Уроки, предоставляемые Italy Made Easy, феноменальны, и их высокое качество не подлежит сомнению.

Модули, предоставляемые Italy Made Easy, включают в себя викторины и другие задания, предназначенные для проверки понимания.

Это означает, что вы не почувствуете себя потерянным при навигации по обширному каталогу видео, представленному на сайте.

Что мне нравится:

• Ману — единственное лицо и голос веб-сайта, а это означает, что вы, вероятно, будете чувствовать себя так, как будто проходите серию индивидуальных уроков.
• Уроки действительно хорошего качества, и есть большой каталог на выбор.

Что мне не нравится:

• Если ваш стиль обучения не совпадает с тем, что делает Ману, у вас не будет других вариантов с Italy Made Easy.
• Italy Made Easy — один из самых дорогих вариантов, доступных учащимся. Хотя уроки носят информативный характер, вы можете легко найти менее дорогой вариант, который подойдет вам.

8. Mondly итальянский

Стоимость: От 9,99 долл. США в месяц.

Резюме: Mondly использует другой подход, чем модульные системы обучения. Скорее, эта услуга предлагает учащимся возможность изучать итальянский язык, играя в игры.

Используя передовые технологии, пользователи могут выбирать между вариантами VR, виртуальной реальности и AR, дополненной реальности, чтобы полностью погрузиться в мир изучения итальянского языка.

Пользователям предлагается участвовать в ежедневных уроках, чтобы накапливать знания, необходимые для еженедельного теста. Поскольку пользователи, пропустившие день, не могут участвовать в еженедельной оценке, Mondly использует научные данные, лежащие в основе методов, которые делают приложения вызывающими привыкание у пользователей.

Что мне нравится:

• Иммерсивный и ощущения сильно отличаются от других, типичных программ изучения языка.

Что мне не нравится:

• Некоторым настройки VR и AR, рекламируемые Mondly, могут показаться неприятными.

См. Этот обзор Mondly, чтобы узнать больше.

9. Wyzant Tutors

Стоимость: Репетиторы итальянского Wyzant обходятся всего в 16 долларов в час, поэтому цена, которую вы платите, полностью зависит от количества часов, которые вы хотите потратить на изучение итальянского. Потенциально дороже, чем italki, но может быть легче найти хорошего учителя.

Резюме: В отличие от многих вариантов в этом списке (кроме italki), найм личного репетитора — это совершенно другой опыт, чем использование онлайн-курса итальянского.

Ваш опыт будет сильно отличаться от репетитора к репетитору, но многие из них предлагают индивидуальные веб-конференции, чтобы предоставить учащимся уникальные индивидуальные возможности для обучения.

Что мне нравится:

• Получите уникальный опыт. Большинство преподавателей Wyzant любят отзывы студентов по темам, которые они хотели бы осветить.
• Воспользуйтесь знаниями экспертов для создания индивидуальной учебной программы.

Что мне не нравится:

• Никогда не знаешь, подойдет ли тебе стиль репетитора, пока не попробуешь с ним урок.
• Цена выше, чем у italki.
• Вместо того, чтобы использовать установленный учебный план, вам придется полагаться на опыт преподавателя и предполагать, что он знает, что он преподает вам правильно.

10. Мимический метод

Стоимость: Mimic Method стоит 197 долларов и предоставляет пользователям пожизненный доступ к своим материалам.

Краткое содержание: Как следует из названия, курс итальянского языка Mimic Method направлен на то, чтобы студенты слушали говорящих по-итальянски и получали представление о языке из первых рук. Это в значительной степени аудиокурс итальянского языка.

Звуки, которые использует итальянский, уникальны, и учащиеся могут не знать все из них. Мимический метод — прекрасная возможность сосредоточиться только на произношении, обращаясь с языком как с «музыкой».

Mimic Method предоставляет дополнительное видео с вопросами и ответами для уроков, чтобы попытаться ответить на любые дополнительные вопросы, которые могут возникнуть у пользователей относительно представленного материала.

Что мне нравится:

• Этот метод очень уникален и уходит от неэффективного традиционного исследования. Студенты изучают итальянский язык путем разговора, аналогично полному погружению в языковую среду.

Что мне не нравится:

• Некоторым людям трудно понять и следовать неортодоксальному подходу.

Другие отличные курсы итальянского

В верхней части я упомянул мои личные фавориты для изучения итальянского, но есть много других качественных вариантов онлайн-курсов итальянского.

Читайте дальше.

11. Розеттский камень

Стоимость: От 6,49 долл. США в месяц.

Краткое описание: Rosetta Stone — одно из крупнейших имен в сфере изучения языков. Его долговечность и узнаваемость бренда делают его одним из лучших мест для тех, кто хочет выучить иностранный язык.

Однако Rosetta Stone создает модули для каждого языкового курса по-разному. Опыт изучения другого языка с помощью своего программного обеспечения, скажем, французского, не означает, что он изучает итальянский.

Rosetta Stone — еще одна программа, которая, вероятно, лучше всего подходит для начинающих. Однако опыт общения с итальянским на Розеттском камне часто кажется таким же, как если бы он был в плохо спроектированном языковом классе государственной школы. Возможно, вы обнаружите, что изучаете словарный запас и модели речи, которые никогда не сможете использовать в реальной беседе.

Что мне нравится:

• Доступно и просто.

Что мне не нравится:

• Непрактично для изучения полезного разговорного итальянского языка.

12. Fluent Forever

Стоимость: Стоимость 9,99 долл. США в месяц.

Краткое описание: Fluent Forever — это хорошо продаваемое приложение, которое утверждает, что идеально синхронизируется с тем, как разум обрабатывает язык. Fluent Forever заявляет, что использует предполагаемый научный подход к изучению языков и основан на нейробиологии.

Те, кто скептически относится к методам других программ изучения языков, могут найти утешение в исследованиях, которые вошли в разработку Fluent Forever.

Приложение предлагает уроки по коррекции произношения, лексики и грамматики, направленные на то, чтобы укорениться в вашей долговременной памяти.

Что мне нравится:

Что мне не нравится:

• Поскольку приложение предназначено для хранения в вашей долговременной памяти, некоторым этот процесс может показаться слишком медленным.
• Еще одно приложение для карточек с интервалом повторения (не новаторское).
• Некоторые советы, предлагаемые методом Fluent Forever, невероятно банальны.

13. Онлайн-курс итальянского edX

Стоимость: 12-недельный курс сам по себе бесплатный, а сертификат об окончании обойдется вам в 49 долларов.

Описание: edX работает как классная комната, предлагая курсы по произношению, орфографии, грамматике и лексике. edX лучше всего подходит для тех, кто ищет традиционный опыт изучения языка, имитирующий сжатый курс колледжа. Если эта структура — то, что вы ищете, это лучший онлайн-курс итальянского языка для вас.

Подобно курсу колледжа, edX предлагает соединить студентов друг с другом с помощью доски обсуждений. Если вы поклонник онлайн-курсов, которые функционируют как уроки в колледже, edX максимально приближен к их имитации, но при этом не является фактическим курсом университета.

Что мне нравится:

• edX предлагает ощущение обычного онлайн-класса.

Что мне не нравится:

• При самостоятельном обучении регистрация является строгой, и классы предлагаются на фиксированной основе.Отсутствие окна регистрации означает ожидание следующего цикла занятий, как и в случае с курсами в колледже.

14. Infinite Italian

Стоимость: Само приложение бесплатное и запускает рекламу. Дополнительные покупки в приложении выполняются по цене 6,99 доллара за товар.

Краткое описание: Еще одно приложение, которое делает процесс изучения итальянского игровым, Infinite Italian — один из лучших вариантов. Приложение отлично подходит для визуальных обучающих, и пользователи будут видеть и слышать итальянский только при взаимодействии с приложением.

Вместо того, чтобы видеть итальянское слово «кот», обозначающее «кот», в паре со словом на английском языке, учащиеся увидят изображение кошки и слово «кат» и ничего более.

Подражая тому, как мы изучаем язык в детстве, Infinite Italian — прекрасная возможность для студентов поиграть и учиться в расслабляющей манере.

Что мне нравится:

• Приятный интерфейс и графика имитируют хорошо разработанные игровые приложения.

Что мне не нравится:

• Нет оценок или карточек, поэтому это не всеобъемлющий онлайн-курс итальянского языка.

15. Ripeti Con Me

Стоимость: 15 уроков Ripeti Con Me стоят около 16 долларов США.

Краткое описание: Это приложение предназначено для обучения итальянскому языку для изучающих итальянский язык. Создатели программы утверждают, что слушать носителей итальянского языка недостаточно — не каждый, кто говорит на каком-либо языке, может этому научить.

Приложение по-прежнему нацелено на обеспечение пользователей погружением, а это означает, что кроме прямого перевода предложений, предоставляемых пользователям, нет инструкций на английском языке.Пользователи должны будут регулярно погружаться в итальянский язык, чтобы использовать приложение и использовать стратегии повторения, которые другие приложения рекламируют по мере необходимости.

См. Этот подробный и обширный обзор и интервью Ripeti Con Me.

Что мне нравится:

• Полное погружение и повторение.

Что мне не нравится:

• Создатель программы не стесняется строить Ripeti Con Me по шаблону, разработанному другой популярной программой для изучения итальянского языка Glossika.

16. HiNative

Стоимость: Цены сильно различаются в зависимости от характера вашего запроса, но начинаются примерно с 50 центов долларов США.

Описание: HiNative — это замечательный инструмент для тех, кто изучает другой язык, который можно добавить в свой набор приложений для изучения итальянского.

Предпосылка приложения проста. У вас есть вопрос о слове или условном обозначении на итальянском языке? Загрузите приложение и спросите у родного. Создатели приложения утверждают, что вы получите ответ на свой вопрос от носителя языка в считанные минуты!

HiNative предлагает учащимся функции, недоступные большинству приложений и курсов.Нет замены просить носителя языка.

Приложение также дает пользователям возможность загрузить информацию о себе, говорящую по-итальянски, и попросить говорящего оценить их произношение.

Что мне нравится:

• Очень индивидуальный и инновационный.

Что мне не нравится:

• Неполный онлайн-курс итальянского языка.

17. Mosalingua Итальянский

Стоимость: Цены на курс итальянского в Мосалингва превосходны.Купите приложение за единовременный платеж в размере 4,99 доллара США и приобретите его.

Краткое описание: Mosalingua — отличное приложение для изучающих итальянский язык любого уровня, от новичка до продвинутого. Это приложение гарантирует, что пользователи постоянно сталкиваются с контентом, который оказался лучшим способом взаимодействия и изучения языка.

В приложении представлены специализированные темы, что делает его подходящим для студентов, которым требуется словарный запас по разным предметам. Собираетесь ли вы пополнить школьные материалы или готовитесь к поездке в Италию, в Мосалингуа наверняка найдется нужный вам словарный запас.

Что мне нравится:

• Это универсальное приложение подходит для самых разных учащихся и является кандидатом на лучший онлайн-курс итальянского языка.

Что мне не нравится:

• Работает как приложение с карточками.

Курсы итальянского, которые популярны, но я не рекомендую их лично.

Есть несколько онлайн-курсов итальянского, которые, на мой взгляд, не так уж хороши.

Это хорошо известные итальянские продукты, которые нравятся некоторым людям, но я сам не большой их поклонник.

Я перечислил их здесь.

18. Babbel Italian

Стоимость: У Babbel хорошие цены на предлагаемые услуги, текущая стоимость подписки составляет 12,95 долларов в месяц.

Резюме: Babbel — отличная программа для тех, кто только начинает изучать итальянский язык. Это веб-программа или приложение. Начиная с базовой грамматики и словарного запаса, если вы приближаетесь к языку без каких-либо предварительных знаний, это, вероятно, отличный вариант программы для вас.

Как и любая хорошая программа изучения языка, Babbel проверяет ваше понимание на протяжении всех модулей и обеспечивает закрепление ключевых понятий.

Существует множество уроков, которые помогут учащимся действительно глубоко погрузиться в индивидуальную грамматику и напряженные концепции. Пользователи, вероятно, получат отличные основы языка благодаря использованию Babbel.

Прочтите этот жестокий обзор Babbel.

Что мне нравится:

• Простой в использовании интерфейс делает этот курс претендентом на лучший онлайн-курс итальянского языка.
• Отлично подходит для тех, кто владеет итальянским на начальном или среднем уровне.

Что мне не нравится:

• Не предназначено для людей с более глубоким пониманием языка.
• Пользователи, скорее всего, легко перерастут программу после достижения базового понимания языка.

19. Duolingo Italian

Стоимость: бесплатно (или 9,99 долларов США в месяц для Premium).

Резюме: Студенты часто расходятся, когда дело доходит до этого громкого имени в изучении языков.Когда дело доходит до этого, приложение отлично подходит для обеспечения базы для тех, кто совершенно не знаком с итальянским языком.

Чтобы выучить новый словарный запас, Duolingo действительно неплох. Однако пользователи часто утверждают, что Duolingo способствует свободному владению языком. Сомнительно, сможет ли кто-то по-настоящему научиться бегло говорить на уроках Duolingo.

Однако то, что делает Duolingo, делает хорошо. Студенты, вероятно, получат непринужденный опыт обучения в качестве дополнения к другому более интенсивному онлайн-курсу итальянского языка.

Посмотрите этот отличный обзор Duolingo.

Что мне нравится:

• Duolingo — громкое имя в отрасли неспроста. Он доступен и приятен в использовании.

Что мне не нравится:

• Не выполняет то, что рекламирует, а именно: свободное владение языком и языковые навыки.

20. Busuu Итальянский

Стоимость: От 5,83 доллара в месяц.

Краткое описание: Busuu предлагает как бесплатные, так и платные варианты. Бесплатные пользователи будут иметь доступ к упражнениям и викторинам приложения, а платные пользователи будут иметь доступ к полным планам уроков, включая грамматические точки, которые позволят по-настоящему выучить язык.

Busuu не предлагает особой оригинальности. Он также не обеспечивает выдающихся качеств. Скорее всего, пользователи смогут использовать Busuu в качестве дополнения к уже имеющимся у них знаниям итальянского, но с точки зрения того, чтобы сделать Busuu вашим эксклюзивным средством изучения итальянского языка, мы не рекомендуем его.

Что мне нравится:

• Простой, удобный интерфейс.
• Некоторый бесплатный контент.

Что мне не нравится:

• Ничего особенного, чтобы привлечь пользователей.
• Никакого взаимодействия или усиленного обучения, чтобы дать ему преимущество перед конкурентами.

См. Этот обзор Busuu.

21. Деки

Стоимость: Возможно, самое лучшее в Decks — это то, что это полностью бесплатное приложение, что делает его отличным дополнением к репертуару итальянских изучающих.

Краткое описание: Это приложение делает именно то, что кажется, — помогает вам запоминать словарный запас. По сути, это приложение для карточек.

Если у вас проблемы с запоминанием определенных слов или вам просто нужны готовые карточки, которые помогут вам облегчить процесс изучения языка, Memrise Decks — отличный выбор.

Что касается поиска уникального решения, Memrise не поможет и не может помочь вам всесторонне выучить итальянский язык.

Что мне нравится:

• Легко использовать для запоминания словарного запаса.

Что мне не нравится:

• Никакой грамматики и дополнительных материалов.

22. Bravolol

Стоимость: Приложение бесплатно в магазинах Apple и Google Play и предлагает покупки внутри приложения.

Описание: Bravolol — это приложение, разработанное, чтобы помочь путешественникам быстро услышать и использовать распространенные итальянские фразы. Приложение дает пользователям фразы из клюва попугая, буквально требуя от пользователей их произношения.

Это приложение вряд ли поможет пользователям по-настоящему выучить итальянский. Однако, если вы путешествуете и попадаете в затруднительное положение, Bravolol — отличный ресурс.

Иногда бывает сложно быстро найти нужную фразу и сразу услышать правильное произношение, поэтому используйте Bravolol в качестве этого инструмента в своих путешествиях.

Что мне нравится:

• Интерфейс этого приложения простой, прямой и работает в автономном режиме.

Что мне не нравится:

• Неполезно для аутентичного использования языка, но в крайнем случае отлично.

23. Перевод языка

Стоимость: Бесплатно.

Краткое описание: Language Transfer предлагает бесплатные аудиокурсы и функции в качестве хорошего введения в различные ключевые грамматические вопросы и языковые соглашения.

Мы рекомендуем Language Transfer для начинающих, у которых мало времени на интерактивные программы или которые просто ищут бесплатное введение в мир аудио изучения языка.

Что мне нравится:

• Эти уроки короткие и лучше всего подходят для тех, кто хочет без лишних хлопот дойти до сути изучения языка.

Что мне не нравится:

• Отсутствие наворотов означает отсутствие дополнительных материалов. Пользователи получают аудио-уроки, и на этом все.

24. Итальянский от Nemo

Стоимость: Найдите итальянский язык от Nemo бесплатно с покупками из приложения в любом магазине приложений.

Краткое описание: Это приложение служит в качестве метода громкой связи для практики разговорного итальянского языка. Продолжайте свой день и втисните немного дополнительных тренировок по итальянскому на ходу.

Приложение не содержит уроков, но предлагает пользователям викторины, чтобы отслеживать их успехи.

Пользователям лучше всего использовать итальянский от Nemo для проверки произношения между покупками продуктов в магазине или перед проверкой своих навыков.

Что мне нравится:

• Свободные руки и простой в использовании.

Что мне не нравится:

• Нет основы для истинного изучения итальянского.

25.FSI Italian

Стоимость: Бесплатно.

Резюме: FSI (Институт дипломатической службы) — это государственное учреждение, которое обучает дипломатов и государственных служащих иностранным языкам, включая итальянский. Полный курс и аудиозаписи доступны для загрузки в Интернете.

Проблема с материалом FSI в том, что он очень старый.

Итак, хотя вы можете бесплатно скачать исчерпывающий подробный курс итальянского FSI со звуком, имейте в виду, что материал представляет собой буквально фотокопии буклетов, напечатанных на пишущих машинках, что делает его почти неразборчивым.

Это хороший материал, но он настолько устарел, что большинству людей он не покажется полезным.

Что мне нравится:

• Бесплатно.
• Комплексная, так как это дипломатическая программа.

Что мне не нравится:

• Очень старый и устаревший материал.

Резюме: Лучшие онлайн-курсы итальянского

Эта статья в значительной степени охватывает все доступные в настоящее время онлайн-курсы итальянского (если нет, дайте мне знать ниже!).

Независимо от того, какой курс итальянского вы выберете, я настоятельно рекомендую ежедневную практику итальянского с носителями языка — в идеале лично — даже если вы просто начинаете с обычных итальянских приветствий.Если вы хотите выучить итальянский, это жизненно важно.

Но если у вас нет возможности поговорить с носителями языка рядом с вами, то italki — невероятная платформа для поиска действительно доступных партнеров по практике и наставников.

В целом ваш успех определяется вашим собственным стремлением.

Даже если бы вы прошли все курсы из этого списка, вы все равно могли бы потерпеть неудачу в итальянском без высокой мотивации и последовательности.

Точно так же даже посредственный курс итальянского может оказаться полезным в руках человека с правильным отношением и стилем обучения.

Если вы ищете советы о том, как выучить итальянский язык и преодолеть различные трудности при изучении языка, обязательно подпишитесь ниже, выбрав «Вступление в гильдию».

Удачи! 🙂

Знаете онлайн-курс итальянского языка, о котором я не упоминал?

Поделитесь им в комментариях.

25 лучших и худших онлайн-курсов итальянского языка на 2021 год

Проблема с поиском онлайн-курса итальянского языка не в том, что их недостаточно, а в том, что их слишком много.🙂

Итальянский — невероятно популярный и желанный язык для многих.

Это не только желание поехать в Италию и пообщаться (хотя это, вероятно, самая популярная причина), но и отличный язык для профессионального развития, бизнеса, отношений и многого другого.

Например, карьера переводчика на итальянский язык может быть прибыльной.

Плюс, итальянский — это просто увлекательный и увлекательный язык для изучения. 🙂

Итак, сегодня я хочу подвести итог лучших и самых популярных онлайн-курсов итальянского для вас (я использовал почти все из перечисленных ниже) и высказать свое личное мнение как говорящего по-итальянски.

Я выделю, что вы можете ожидать от каждого курса итальянского, цену и возможные недостатки.

Как вы увидите ниже, определенно есть некоторые курсы итальянского языка, которые я не совсем понимаю, и вы можете найти несколько ресурсов, о которых Донован писал ранее (включая ссылки на эти обзоры).

ОТКАЗ ОТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ: Некоторые из перечисленных ниже предметов не являются технически «курсами» итальянского языка. Но они достаточно важны для изучающих итальянский язык (на мой взгляд), чтобы их можно было перечислить в такой статье.Также в список включены некоторые партнерские ссылки.

А теперь… к списку. 🙂

Лучшие курсы итальянского (лучшие итальянские ресурсы)

1. Rocket Italian

Стоимость: Начинается с 99,95 долларов США (автоматически применяется скидка)

Резюме: Rocket Italian существует уже более десяти лет, пользуется большой популярностью (не зря) и всегда был одной из главных рекомендаций. этот блог.Из всех представленных здесь вариантов курса итальянского языка Rocket Italian определенно больше всего подходит для учащихся со структурированной структурой , поскольку он разработан для линейной прогрессии.

Но хорошая новость в том, что вы не обязаны идти по их пути и можете пропускать уроки, если хотите.

Аудио-уроки на Rocket Italian представлены как в формате подкастов, за которым очень легко следить, так и в аудио-диалогах, которые дают вам нужный итальянский диалог, и не более того. Курс

Rocket Italian очень хорошо охватывает все языковые навыки (аудирование, говорение, чтение и письмо), а их встроенное распознавание голоса является одним из самых точных из имеющихся (в нем используется технология Google Web Speech).

Я предпочитаю курс итальянского для структурированных учащихся.

Прочтите обширный обзор Rocket Italian.

Что мне нравится:

• Самый полный курс итальянского в своем роде, доступный в настоящее время.
• Для учащихся, желающих изучать структурированный курс (все еще необязательно), Rocket Italian предлагает очень четкую линейную прогрессию.
• Курс равномерно охватывает все 4 основных навыка (аудирование, говорение, чтение, письмо).
• Учащиеся заинтересованы продолжить обучение благодаря встроенной таблице лидеров.

Что мне не нравится:

• Было бы еще лучше, если бы Rocket Italian добавил элемент видео в свой аудиоконтент.

Присоединяйтесь к Гильдии, нажав здесь, выберите итальянский язык, и я пришлю вам уникальное предложение для Rocket Italian, эксклюзивное только для моих читателей.

2. Итальянский Pod101

Стоимость: Начинается от 4 долларов в месяц.

Описание: ItalianPod101 — это приложение, которое использует учителей для проведения уроков для учеников. В то время как ItalianPod101 утверждает, что предоставляет своим учителям базовую дорожную карту относительно того, какие уроки преподавать ученикам, многие ученики жалуются, что уроки кажутся беспорядочными и неструктурированными.

Одно из последних, чего хочет новичок в языке, — это использовать программу, которой трудно следовать. Выучить новый язык достаточно сложно, и пользователям нужны программы, которые упрощают этот процесс, а не усложняют его.

Уроки сгруппированы по тематике, что может понравиться некоторым пользователям. Тем, кто стремится к простому грамматическому прогрессу на уроках, лучше поискать в другом месте.

Что мне нравится:

• Создайте свой собственный интуитивно понятный путь с помощью предоставленных материалов.

Что мне не нравится:

• Выбор собственного пути, поскольку ученик может быть не лучшим способом выучить язык по-настоящему.
• Цена

УНИКАЛЬНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ: используйте код MEZZOGUILD , чтобы сэкономить 25% на любом из вариантов курса итальянского.

3. Glossika Italian

Стоимость: 30 долларов в месяц.

Резюме: Glossika — это инновационная сенсация в изучении языков. Не зря эта программа так популярна среди тех, кто ищет лучший онлайн-курс итальянского языка.

Glossika берет лучшее из многих упомянутых здесь программ и комбинирует их. Практикуйтесь в разговоре со стойкой регистрации, изучите синтаксис и многое другое от носителей итальянского языка.

Вместо того, чтобы изучать итальянский через призму более продвинутого онлайн-оратора, Glossika использует настоящих носителей для своих тщательно подготовленных материалов, охватывающих грамматику, лексику и многое другое.

Что мне нравится:

• В этих уроках есть все. Они хорошо структурированы и используют настоящих итальянских говорящих.

Что мне не нравится:

• Некоторым новичкам в начале языкового пути могут показаться трудными для понимания определенные итальянские диалекты.

4. Pimsleur итальянский

Стоимость: 14,95 долларов в месяц подписки (или 119,95 долларов за уровень)

Резюме: Те, кто хочет купить программу напрямую, могут быть шокированы — веб-сайт продает полный итальянский набор, это 5 уровней, на компакт-диске за 1190 долларов, а отдельные компакт-диски — около 345 долларов.Хотя метод Pimsleur может быть эффективным, он теряет влияние в этом списке из-за недоступности цен для многих.

Pimsleur отличается от других сайтов по изучению языков тем, что продает метод, а не только уроки изучения языка. Урок Pimsleur в значительной степени зависит от запоминания и требует от учащихся доказывать, что они снова и снова запоминают информацию.

Pimsleur — это программа на основе аудио, что означает, что у пользователей нет визуального компонента. Если ваша основная цель — выучить итальянский язык и попрактиковаться в нем, вам подойдет Pimsleur.

Что мне нравится:

• Доказано, что активное обучение имеет огромное значение для процесса обучения. Этот метод направлен на принуждение к участию в интересах пользователя.

Что мне не нравится:

• Отсутствие визуального компонента означает, что он не подходит для визуального обучения и тех, кто хочет попрактиковаться в письме на итальянском языке.
• Pimsleur стоит дороже, чем многие другие упомянутые нами варианты, и пользователи должны быть уверены, что Pimsleur — это метод для них, прежде чем брать на себя обязательства.

5. italki

Стоимость: Широко варьируется. Может стоить всего 4 доллара в час.

Краткое описание: Подобно Wyzant, italki — помощник, который связывает заинтересованных учащихся с учителями, репетиторами и партнерами. Как и в случае с аналогичными услугами, не предоставляйте преподавателям учебную программу или контент.

У italki есть очень хорошо проверенные инструкторы. italki имеет большую репутацию в Интернете как сервис, не уступающий по качеству структурированной учебной программы, и не зря.

Учителя добиваются успеха на italki благодаря отзывам клиентов, а это означает, что учителя низкого качества просто не будут сокращать его на платформе.

Что мне нравится:

• Облегчает хорошие связи с опытными учителями итальянского языка.

Что мне не нравится:

• Отсутствие установленной учебной программы означает, что вы можете работать в паре с неопытным новым учителем, еще не отсеянным системой проверки italki.

УНИКАЛЬНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ: если вы зарегистрируетесь в italki по этой ссылке и возьмете урок, вы получите бонусный урок итальянского бесплатно.

6. Итальянский без покрытия

Стоимость: Разовая покупка на сумму 297 долларов США.

Краткое содержание: Открытый итальянский — это курс, от которого, вероятно, больше всего польются говорящие на итальянском языке. Вместо того, чтобы предоставлять модули или уроки, этот курс дает пользователям длинные блоки текстов, основанных на рассказах, на которых можно учиться.

Если вы владеете итальянским на более высоком уровне и хотите проверить свои навыки чтения, используя какой-нибудь интересный материал, вам обязательно понравится то, что предлагает вам Italian Uncovered.

Однако «Открытый итальянский» может оказаться непростой задачей для новичков.

Что мне нравится:

• Интересная сюжетная идея для тех, кто владеет итальянским языком более высокого уровня.

Что мне не нравится:

• Потенциально сложно для новых ораторов.

Прочтите наш итальянский обзор без покрытия.

7. Италия Made Easy

Стоимость: Стоимость каждого уровня курса составляет от 197 до 248 долларов, в зависимости от того, готовы ли учащиеся тратить дополнительные деньги на VIP-уроки.Планы оплаты начинаются с 50 долларов в месяц.

Italy Made Easy также предоставляет бесплатную серию «Спроси Ману Итальяно» на YouTube.

Описание: Italy Made Easy — детище гуру Ману. Ману готовит уроки для веб-сайта, предназначенного для всех, кто изучает итальянский язык, от новичка до эксперта. Уроки, предоставляемые Italy Made Easy, феноменальны, и их высокое качество не подлежит сомнению.

Модули, предоставляемые Italy Made Easy, включают в себя викторины и другие задания, предназначенные для проверки понимания.

Это означает, что вы не почувствуете себя потерянным при навигации по обширному каталогу видео, представленному на сайте.

Что мне нравится:

• Ману — единственное лицо и голос веб-сайта, а это означает, что вы, вероятно, будете чувствовать себя так, как будто проходите серию индивидуальных уроков.
• Уроки действительно хорошего качества, и есть большой каталог на выбор.

Что мне не нравится:

• Если ваш стиль обучения не совпадает с тем, что делает Ману, у вас не будет других вариантов с Italy Made Easy.
• Italy Made Easy — один из самых дорогих вариантов, доступных учащимся. Хотя уроки носят информативный характер, вы можете легко найти менее дорогой вариант, который подойдет вам.

8. Mondly итальянский

Стоимость: От 9,99 долл. США в месяц.

Резюме: Mondly использует другой подход, чем модульные системы обучения. Скорее, эта услуга предлагает учащимся возможность изучать итальянский язык, играя в игры.

Используя передовые технологии, пользователи могут выбирать между вариантами VR, виртуальной реальности и AR, дополненной реальности, чтобы полностью погрузиться в мир изучения итальянского языка.

Пользователям предлагается участвовать в ежедневных уроках, чтобы накапливать знания, необходимые для еженедельного теста. Поскольку пользователи, пропустившие день, не могут участвовать в еженедельной оценке, Mondly использует научные данные, лежащие в основе методов, которые делают приложения вызывающими привыкание у пользователей.

Что мне нравится:

• Иммерсивный и ощущения сильно отличаются от других, типичных программ изучения языка.

Что мне не нравится:

• Некоторым настройки VR и AR, рекламируемые Mondly, могут показаться неприятными.

См. Этот обзор Mondly, чтобы узнать больше.

9. Wyzant Tutors

Стоимость: Репетиторы итальянского Wyzant обходятся всего в 16 долларов в час, поэтому цена, которую вы платите, полностью зависит от количества часов, которые вы хотите потратить на изучение итальянского. Потенциально дороже, чем italki, но может быть легче найти хорошего учителя.

Резюме: В отличие от многих вариантов в этом списке (кроме italki), найм личного репетитора — это совершенно другой опыт, чем использование онлайн-курса итальянского.

Ваш опыт будет сильно отличаться от репетитора к репетитору, но многие из них предлагают индивидуальные веб-конференции, чтобы предоставить учащимся уникальные индивидуальные возможности для обучения.

Что мне нравится:

• Получите уникальный опыт. Большинство преподавателей Wyzant любят отзывы студентов по темам, которые они хотели бы осветить.
• Воспользуйтесь знаниями экспертов для создания индивидуальной учебной программы.

Что мне не нравится:

• Никогда не знаешь, подойдет ли тебе стиль репетитора, пока не попробуешь с ним урок.
• Цена выше, чем у italki.
• Вместо того, чтобы использовать установленный учебный план, вам придется полагаться на опыт преподавателя и предполагать, что он знает, что он преподает вам правильно.

10. Мимический метод

Стоимость: Mimic Method стоит 197 долларов и предоставляет пользователям пожизненный доступ к своим материалам.

Краткое содержание: Как следует из названия, курс итальянского языка Mimic Method направлен на то, чтобы студенты слушали говорящих по-итальянски и получали представление о языке из первых рук. Это в значительной степени аудиокурс итальянского языка.

Звуки, которые использует итальянский, уникальны, и учащиеся могут не знать все из них. Мимический метод — прекрасная возможность сосредоточиться только на произношении, обращаясь с языком как с «музыкой».

Mimic Method предоставляет дополнительное видео с вопросами и ответами для уроков, чтобы попытаться ответить на любые дополнительные вопросы, которые могут возникнуть у пользователей относительно представленного материала.

Что мне нравится:

• Этот метод очень уникален и уходит от неэффективного традиционного исследования. Студенты изучают итальянский язык путем разговора, аналогично полному погружению в языковую среду.

Что мне не нравится:

• Некоторым людям трудно понять и следовать неортодоксальному подходу.

Другие отличные курсы итальянского

В верхней части я упомянул мои личные фавориты для изучения итальянского, но есть много других качественных вариантов онлайн-курсов итальянского.

Читайте дальше.

11. Розеттский камень

Стоимость: От 6,49 долл. США в месяц.

Краткое описание: Rosetta Stone — одно из крупнейших имен в сфере изучения языков. Его долговечность и узнаваемость бренда делают его одним из лучших мест для тех, кто хочет выучить иностранный язык.

Однако Rosetta Stone создает модули для каждого языкового курса по-разному. Опыт изучения другого языка с помощью своего программного обеспечения, скажем, французского, не означает, что он изучает итальянский.

Rosetta Stone — еще одна программа, которая, вероятно, лучше всего подходит для начинающих. Однако опыт общения с итальянским на Розеттском камне часто кажется таким же, как если бы он был в плохо спроектированном языковом классе государственной школы. Возможно, вы обнаружите, что изучаете словарный запас и модели речи, которые никогда не сможете использовать в реальной беседе.

Что мне нравится:

• Доступно и просто.

Что мне не нравится:

• Непрактично для изучения полезного разговорного итальянского языка.

12. Fluent Forever

Стоимость: Стоимость 9,99 долл. США в месяц.

Краткое описание: Fluent Forever — это хорошо продаваемое приложение, которое утверждает, что идеально синхронизируется с тем, как разум обрабатывает язык. Fluent Forever заявляет, что использует предполагаемый научный подход к изучению языков и основан на нейробиологии.

Те, кто скептически относится к методам других программ изучения языков, могут найти утешение в исследованиях, которые вошли в разработку Fluent Forever.

Приложение предлагает уроки по коррекции произношения, лексики и грамматики, направленные на то, чтобы укорениться в вашей долговременной памяти.

Что мне нравится:

Что мне не нравится:

• Поскольку приложение предназначено для хранения в вашей долговременной памяти, некоторым этот процесс может показаться слишком медленным.
• Еще одно приложение для карточек с интервалом повторения (не новаторское).
• Некоторые советы, предлагаемые методом Fluent Forever, невероятно банальны.

13. Онлайн-курс итальянского edX

Стоимость: 12-недельный курс сам по себе бесплатный, а сертификат об окончании обойдется вам в 49 долларов.

Описание: edX работает как классная комната, предлагая курсы по произношению, орфографии, грамматике и лексике. edX лучше всего подходит для тех, кто ищет традиционный опыт изучения языка, имитирующий сжатый курс колледжа. Если эта структура — то, что вы ищете, это лучший онлайн-курс итальянского языка для вас.

Подобно курсу колледжа, edX предлагает соединить студентов друг с другом с помощью доски обсуждений. Если вы поклонник онлайн-курсов, которые функционируют как уроки в колледже, edX максимально приближен к их имитации, но при этом не является фактическим курсом университета.

Что мне нравится:

• edX предлагает ощущение обычного онлайн-класса.

Что мне не нравится:

• При самостоятельном обучении регистрация является строгой, и классы предлагаются на фиксированной основе.Отсутствие окна регистрации означает ожидание следующего цикла занятий, как и в случае с курсами в колледже.

14. Infinite Italian

Стоимость: Само приложение бесплатное и запускает рекламу. Дополнительные покупки в приложении выполняются по цене 6,99 доллара за товар.

Краткое описание: Еще одно приложение, которое делает процесс изучения итальянского игровым, Infinite Italian — один из лучших вариантов. Приложение отлично подходит для визуальных обучающих, и пользователи будут видеть и слышать итальянский только при взаимодействии с приложением.

Вместо того, чтобы видеть итальянское слово «кот», обозначающее «кот», в паре со словом на английском языке, учащиеся увидят изображение кошки и слово «кат» и ничего более.

Подражая тому, как мы изучаем язык в детстве, Infinite Italian — прекрасная возможность для студентов поиграть и учиться в расслабляющей манере.

Что мне нравится:

• Приятный интерфейс и графика имитируют хорошо разработанные игровые приложения.

Что мне не нравится:

• Нет оценок или карточек, поэтому это не всеобъемлющий онлайн-курс итальянского языка.

15. Ripeti Con Me

Стоимость: 15 уроков Ripeti Con Me стоят около 16 долларов США.

Краткое описание: Это приложение предназначено для обучения итальянскому языку для изучающих итальянский язык. Создатели программы утверждают, что слушать носителей итальянского языка недостаточно — не каждый, кто говорит на каком-либо языке, может этому научить.

Приложение по-прежнему нацелено на обеспечение пользователей погружением, а это означает, что кроме прямого перевода предложений, предоставляемых пользователям, нет инструкций на английском языке.Пользователи должны будут регулярно погружаться в итальянский язык, чтобы использовать приложение и использовать стратегии повторения, которые другие приложения рекламируют по мере необходимости.

См. Этот подробный и обширный обзор и интервью Ripeti Con Me.

Что мне нравится:

• Полное погружение и повторение.

Что мне не нравится:

• Создатель программы не стесняется строить Ripeti Con Me по шаблону, разработанному другой популярной программой для изучения итальянского языка Glossika.

16. HiNative

Стоимость: Цены сильно различаются в зависимости от характера вашего запроса, но начинаются примерно с 50 центов долларов США.

Описание: HiNative — это замечательный инструмент для тех, кто изучает другой язык, который можно добавить в свой набор приложений для изучения итальянского.

Предпосылка приложения проста. У вас есть вопрос о слове или условном обозначении на итальянском языке? Загрузите приложение и спросите у родного. Создатели приложения утверждают, что вы получите ответ на свой вопрос от носителя языка в считанные минуты!

HiNative предлагает учащимся функции, недоступные большинству приложений и курсов.Нет замены просить носителя языка.

Приложение также дает пользователям возможность загрузить информацию о себе, говорящую по-итальянски, и попросить говорящего оценить их произношение.

Что мне нравится:

• Очень индивидуальный и инновационный.

Что мне не нравится:

• Неполный онлайн-курс итальянского языка.

17. Mosalingua Итальянский

Стоимость: Цены на курс итальянского в Мосалингва превосходны.Купите приложение за единовременный платеж в размере 4,99 доллара США и приобретите его.

Краткое описание: Mosalingua — отличное приложение для изучающих итальянский язык любого уровня, от новичка до продвинутого. Это приложение гарантирует, что пользователи постоянно сталкиваются с контентом, который оказался лучшим способом взаимодействия и изучения языка.

В приложении представлены специализированные темы, что делает его подходящим для студентов, которым требуется словарный запас по разным предметам. Собираетесь ли вы пополнить школьные материалы или готовитесь к поездке в Италию, в Мосалингуа наверняка найдется нужный вам словарный запас.

Что мне нравится:

• Это универсальное приложение подходит для самых разных учащихся и является кандидатом на лучший онлайн-курс итальянского языка.

Что мне не нравится:

• Работает как приложение с карточками.

Курсы итальянского, которые популярны, но я не рекомендую их лично.

Есть несколько онлайн-курсов итальянского, которые, на мой взгляд, не так уж хороши.

Это хорошо известные итальянские продукты, которые нравятся некоторым людям, но я сам не большой их поклонник.

Я перечислил их здесь.

18. Babbel Italian

Стоимость: У Babbel хорошие цены на предлагаемые услуги, текущая стоимость подписки составляет 12,95 долларов в месяц.

Резюме: Babbel — отличная программа для тех, кто только начинает изучать итальянский язык. Это веб-программа или приложение. Начиная с базовой грамматики и словарного запаса, если вы приближаетесь к языку без каких-либо предварительных знаний, это, вероятно, отличный вариант программы для вас.

Как и любая хорошая программа изучения языка, Babbel проверяет ваше понимание на протяжении всех модулей и обеспечивает закрепление ключевых понятий.

Существует множество уроков, которые помогут учащимся действительно глубоко погрузиться в индивидуальную грамматику и напряженные концепции. Пользователи, вероятно, получат отличные основы языка благодаря использованию Babbel.

Прочтите этот жестокий обзор Babbel.

Что мне нравится:

• Простой в использовании интерфейс делает этот курс претендентом на лучший онлайн-курс итальянского языка.
• Отлично подходит для тех, кто владеет итальянским на начальном или среднем уровне.

Что мне не нравится:

• Не предназначено для людей с более глубоким пониманием языка.
• Пользователи, скорее всего, легко перерастут программу после достижения базового понимания языка.

19. Duolingo Italian

Стоимость: бесплатно (или 9,99 долларов США в месяц для Premium).

Резюме: Студенты часто расходятся, когда дело доходит до этого громкого имени в изучении языков.Когда дело доходит до этого, приложение отлично подходит для обеспечения базы для тех, кто совершенно не знаком с итальянским языком.

Чтобы выучить новый словарный запас, Duolingo действительно неплох. Однако пользователи часто утверждают, что Duolingo способствует свободному владению языком. Сомнительно, сможет ли кто-то по-настоящему научиться бегло говорить на уроках Duolingo.

Однако то, что делает Duolingo, делает хорошо. Студенты, вероятно, получат непринужденный опыт обучения в качестве дополнения к другому более интенсивному онлайн-курсу итальянского языка.

Посмотрите этот отличный обзор Duolingo.

Что мне нравится:

• Duolingo — громкое имя в отрасли неспроста. Он доступен и приятен в использовании.

Что мне не нравится:

• Не выполняет то, что рекламирует, а именно: свободное владение языком и языковые навыки.

20. Busuu Итальянский

Стоимость: От 5,83 доллара в месяц.

Краткое описание: Busuu предлагает как бесплатные, так и платные варианты. Бесплатные пользователи будут иметь доступ к упражнениям и викторинам приложения, а платные пользователи будут иметь доступ к полным планам уроков, включая грамматические точки, которые позволят по-настоящему выучить язык.

Busuu не предлагает особой оригинальности. Он также не обеспечивает выдающихся качеств. Скорее всего, пользователи смогут использовать Busuu в качестве дополнения к уже имеющимся у них знаниям итальянского, но с точки зрения того, чтобы сделать Busuu вашим эксклюзивным средством изучения итальянского языка, мы не рекомендуем его.

Что мне нравится:

• Простой, удобный интерфейс.
• Некоторый бесплатный контент.

Что мне не нравится:

• Ничего особенного, чтобы привлечь пользователей.
• Никакого взаимодействия или усиленного обучения, чтобы дать ему преимущество перед конкурентами.

См. Этот обзор Busuu.

21. Деки

Стоимость: Возможно, самое лучшее в Decks — это то, что это полностью бесплатное приложение, что делает его отличным дополнением к репертуару итальянских изучающих.

Краткое описание: Это приложение делает именно то, что кажется, — помогает вам запоминать словарный запас. По сути, это приложение для карточек.

Если у вас проблемы с запоминанием определенных слов или вам просто нужны готовые карточки, которые помогут вам облегчить процесс изучения языка, Memrise Decks — отличный выбор.

Что касается поиска уникального решения, Memrise не поможет и не может помочь вам всесторонне выучить итальянский язык.

Что мне нравится:

• Легко использовать для запоминания словарного запаса.

Что мне не нравится:

• Никакой грамматики и дополнительных материалов.

22. Bravolol

Стоимость: Приложение бесплатно в магазинах Apple и Google Play и предлагает покупки внутри приложения.

Описание: Bravolol — это приложение, разработанное, чтобы помочь путешественникам быстро услышать и использовать распространенные итальянские фразы. Приложение дает пользователям фразы из клюва попугая, буквально требуя от пользователей их произношения.

Это приложение вряд ли поможет пользователям по-настоящему выучить итальянский. Однако, если вы путешествуете и попадаете в затруднительное положение, Bravolol — отличный ресурс.

Иногда бывает сложно быстро найти нужную фразу и сразу услышать правильное произношение, поэтому используйте Bravolol в качестве этого инструмента в своих путешествиях.

Что мне нравится:

• Интерфейс этого приложения простой, прямой и работает в автономном режиме.

Что мне не нравится:

• Неполезно для аутентичного использования языка, но в крайнем случае отлично.

23. Перевод языка

Стоимость: Бесплатно.

Краткое описание: Language Transfer предлагает бесплатные аудиокурсы и функции в качестве хорошего введения в различные ключевые грамматические вопросы и языковые соглашения.

Мы рекомендуем Language Transfer для начинающих, у которых мало времени на интерактивные программы или которые просто ищут бесплатное введение в мир аудио изучения языка.

Что мне нравится:

• Эти уроки короткие и лучше всего подходят для тех, кто хочет без лишних хлопот дойти до сути изучения языка.

Что мне не нравится:

• Отсутствие наворотов означает отсутствие дополнительных материалов. Пользователи получают аудио-уроки, и на этом все.

24. Итальянский от Nemo

Стоимость: Найдите итальянский язык от Nemo бесплатно с покупками из приложения в любом магазине приложений.

Краткое описание: Это приложение служит в качестве метода громкой связи для практики разговорного итальянского языка. Продолжайте свой день и втисните немного дополнительных тренировок по итальянскому на ходу.

Приложение не содержит уроков, но предлагает пользователям викторины, чтобы отслеживать их успехи.

Пользователям лучше всего использовать итальянский от Nemo для проверки произношения между покупками продуктов в магазине или перед проверкой своих навыков.

Что мне нравится:

• Свободные руки и простой в использовании.

Что мне не нравится:

• Нет основы для истинного изучения итальянского.

25.FSI Italian

Стоимость: Бесплатно.

Резюме: FSI (Институт дипломатической службы) — это государственное учреждение, которое обучает дипломатов и государственных служащих иностранным языкам, включая итальянский. Полный курс и аудиозаписи доступны для загрузки в Интернете.

Проблема с материалом FSI в том, что он очень старый.

Итак, хотя вы можете бесплатно скачать исчерпывающий подробный курс итальянского FSI со звуком, имейте в виду, что материал представляет собой буквально фотокопии буклетов, напечатанных на пишущих машинках, что делает его почти неразборчивым.

Это хороший материал, но он настолько устарел, что большинству людей он не покажется полезным.

Что мне нравится:

• Бесплатно.
• Комплексная, так как это дипломатическая программа.

Что мне не нравится:

• Очень старый и устаревший материал.

Резюме: Лучшие онлайн-курсы итальянского

Эта статья в значительной степени охватывает все доступные в настоящее время онлайн-курсы итальянского (если нет, дайте мне знать ниже!).

Независимо от того, какой курс итальянского вы выберете, я настоятельно рекомендую ежедневную практику итальянского с носителями языка — в идеале лично — даже если вы просто начинаете с обычных итальянских приветствий.Если вы хотите выучить итальянский, это жизненно важно.

Но если у вас нет возможности поговорить с носителями языка рядом с вами, то italki — невероятная платформа для поиска действительно доступных партнеров по практике и наставников.

В целом ваш успех определяется вашим собственным стремлением.

Даже если бы вы прошли все курсы из этого списка, вы все равно могли бы потерпеть неудачу в итальянском без высокой мотивации и последовательности.

Точно так же даже посредственный курс итальянского может оказаться полезным в руках человека с правильным отношением и стилем обучения.

Если вы ищете советы о том, как выучить итальянский язык и преодолеть различные трудности при изучении языка, обязательно подпишитесь ниже, выбрав «Вступление в гильдию».

Удачи! 🙂

Знаете онлайн-курс итальянского языка, о котором я не упоминал?

Поделитесь им в комментариях.

25 лучших и худших онлайн-курсов итальянского языка на 2021 год

Проблема с поиском онлайн-курса итальянского языка не в том, что их недостаточно, а в том, что их слишком много.🙂

Итальянский — невероятно популярный и желанный язык для многих.

Это не только желание поехать в Италию и пообщаться (хотя это, вероятно, самая популярная причина), но и отличный язык для профессионального развития, бизнеса, отношений и многого другого.

Например, карьера переводчика на итальянский язык может быть прибыльной.

Плюс, итальянский — это просто увлекательный и увлекательный язык для изучения. 🙂

Итак, сегодня я хочу подвести итог лучших и самых популярных онлайн-курсов итальянского для вас (я использовал почти все из перечисленных ниже) и высказать свое личное мнение как говорящего по-итальянски.

Я выделю, что вы можете ожидать от каждого курса итальянского, цену и возможные недостатки.

Как вы увидите ниже, определенно есть некоторые курсы итальянского языка, которые я не совсем понимаю, и вы можете найти несколько ресурсов, о которых Донован писал ранее (включая ссылки на эти обзоры).

ОТКАЗ ОТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ: Некоторые из перечисленных ниже предметов не являются технически «курсами» итальянского языка. Но они достаточно важны для изучающих итальянский язык (на мой взгляд), чтобы их можно было перечислить в такой статье.Также в список включены некоторые партнерские ссылки.

А теперь… к списку. 🙂

Лучшие курсы итальянского (лучшие итальянские ресурсы)

1. Rocket Italian

Стоимость: Начинается с 99,95 долларов США (автоматически применяется скидка)

Резюме: Rocket Italian существует уже более десяти лет, пользуется большой популярностью (не зря) и всегда был одной из главных рекомендаций. этот блог.Из всех представленных здесь вариантов курса итальянского языка Rocket Italian определенно больше всего подходит для учащихся со структурированной структурой , поскольку он разработан для линейной прогрессии.

Но хорошая новость в том, что вы не обязаны идти по их пути и можете пропускать уроки, если хотите.

Аудио-уроки на Rocket Italian представлены как в формате подкастов, за которым очень легко следить, так и в аудио-диалогах, которые дают вам нужный итальянский диалог, и не более того. Курс

Rocket Italian очень хорошо охватывает все языковые навыки (аудирование, говорение, чтение и письмо), а их встроенное распознавание голоса является одним из самых точных из имеющихся (в нем используется технология Google Web Speech).

Я предпочитаю курс итальянского для структурированных учащихся.

Прочтите обширный обзор Rocket Italian.

Что мне нравится:

• Самый полный курс итальянского в своем роде, доступный в настоящее время.
• Для учащихся, желающих изучать структурированный курс (все еще необязательно), Rocket Italian предлагает очень четкую линейную прогрессию.
• Курс равномерно охватывает все 4 основных навыка (аудирование, говорение, чтение, письмо).
• Учащиеся заинтересованы продолжить обучение благодаря встроенной таблице лидеров.

Что мне не нравится:

• Было бы еще лучше, если бы Rocket Italian добавил элемент видео в свой аудиоконтент.

Присоединяйтесь к Гильдии, нажав здесь, выберите итальянский язык, и я пришлю вам уникальное предложение для Rocket Italian, эксклюзивное только для моих читателей.

2. Итальянский Pod101

Стоимость: Начинается от 4 долларов в месяц.

Описание: ItalianPod101 — это приложение, которое использует учителей для проведения уроков для учеников. В то время как ItalianPod101 утверждает, что предоставляет своим учителям базовую дорожную карту относительно того, какие уроки преподавать ученикам, многие ученики жалуются, что уроки кажутся беспорядочными и неструктурированными.

Одно из последних, чего хочет новичок в языке, — это использовать программу, которой трудно следовать. Выучить новый язык достаточно сложно, и пользователям нужны программы, которые упрощают этот процесс, а не усложняют его.

Уроки сгруппированы по тематике, что может понравиться некоторым пользователям. Тем, кто стремится к простому грамматическому прогрессу на уроках, лучше поискать в другом месте.

Что мне нравится:

• Создайте свой собственный интуитивно понятный путь с помощью предоставленных материалов.

Что мне не нравится:

• Выбор собственного пути, поскольку ученик может быть не лучшим способом выучить язык по-настоящему.
• Цена

УНИКАЛЬНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ: используйте код MEZZOGUILD , чтобы сэкономить 25% на любом из вариантов курса итальянского.

3. Glossika Italian

Стоимость: 30 долларов в месяц.

Резюме: Glossika — это инновационная сенсация в изучении языков. Не зря эта программа так популярна среди тех, кто ищет лучший онлайн-курс итальянского языка.

Glossika берет лучшее из многих упомянутых здесь программ и комбинирует их. Практикуйтесь в разговоре со стойкой регистрации, изучите синтаксис и многое другое от носителей итальянского языка.

Вместо того, чтобы изучать итальянский через призму более продвинутого онлайн-оратора, Glossika использует настоящих носителей для своих тщательно подготовленных материалов, охватывающих грамматику, лексику и многое другое.

Что мне нравится:

• В этих уроках есть все. Они хорошо структурированы и используют настоящих итальянских говорящих.

Что мне не нравится:

• Некоторым новичкам в начале языкового пути могут показаться трудными для понимания определенные итальянские диалекты.

4. Pimsleur итальянский

Стоимость: 14,95 долларов в месяц подписки (или 119,95 долларов за уровень)

Резюме: Те, кто хочет купить программу напрямую, могут быть шокированы — веб-сайт продает полный итальянский набор, это 5 уровней, на компакт-диске за 1190 долларов, а отдельные компакт-диски — около 345 долларов.Хотя метод Pimsleur может быть эффективным, он теряет влияние в этом списке из-за недоступности цен для многих.

Pimsleur отличается от других сайтов по изучению языков тем, что продает метод, а не только уроки изучения языка. Урок Pimsleur в значительной степени зависит от запоминания и требует от учащихся доказывать, что они снова и снова запоминают информацию.

Pimsleur — это программа на основе аудио, что означает, что у пользователей нет визуального компонента. Если ваша основная цель — выучить итальянский язык и попрактиковаться в нем, вам подойдет Pimsleur.

Что мне нравится:

• Доказано, что активное обучение имеет огромное значение для процесса обучения. Этот метод направлен на принуждение к участию в интересах пользователя.

Что мне не нравится:

• Отсутствие визуального компонента означает, что он не подходит для визуального обучения и тех, кто хочет попрактиковаться в письме на итальянском языке.
• Pimsleur стоит дороже, чем многие другие упомянутые нами варианты, и пользователи должны быть уверены, что Pimsleur — это метод для них, прежде чем брать на себя обязательства.

5. italki

Стоимость: Широко варьируется. Может стоить всего 4 доллара в час.

Краткое описание: Подобно Wyzant, italki — помощник, который связывает заинтересованных учащихся с учителями, репетиторами и партнерами. Как и в случае с аналогичными услугами, не предоставляйте преподавателям учебную программу или контент.

У italki есть очень хорошо проверенные инструкторы. italki имеет большую репутацию в Интернете как сервис, не уступающий по качеству структурированной учебной программы, и не зря.

Учителя добиваются успеха на italki благодаря отзывам клиентов, а это означает, что учителя низкого качества просто не будут сокращать его на платформе.

Что мне нравится:

• Облегчает хорошие связи с опытными учителями итальянского языка.

Что мне не нравится:

• Отсутствие установленной учебной программы означает, что вы можете работать в паре с неопытным новым учителем, еще не отсеянным системой проверки italki.

УНИКАЛЬНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ: если вы зарегистрируетесь в italki по этой ссылке и возьмете урок, вы получите бонусный урок итальянского бесплатно.

6. Итальянский без покрытия

Стоимость: Разовая покупка на сумму 297 долларов США.

Краткое содержание: Открытый итальянский — это курс, от которого, вероятно, больше всего польются говорящие на итальянском языке. Вместо того, чтобы предоставлять модули или уроки, этот курс дает пользователям длинные блоки текстов, основанных на рассказах, на которых можно учиться.

Если вы владеете итальянским на более высоком уровне и хотите проверить свои навыки чтения, используя какой-нибудь интересный материал, вам обязательно понравится то, что предлагает вам Italian Uncovered.

Однако «Открытый итальянский» может оказаться непростой задачей для новичков.

Что мне нравится:

• Интересная сюжетная идея для тех, кто владеет итальянским языком более высокого уровня.

Что мне не нравится:

• Потенциально сложно для новых ораторов.

Прочтите наш итальянский обзор без покрытия.

7. Италия Made Easy

Стоимость: Стоимость каждого уровня курса составляет от 197 до 248 долларов, в зависимости от того, готовы ли учащиеся тратить дополнительные деньги на VIP-уроки.Планы оплаты начинаются с 50 долларов в месяц.

Italy Made Easy также предоставляет бесплатную серию «Спроси Ману Итальяно» на YouTube.

Описание: Italy Made Easy — детище гуру Ману. Ману готовит уроки для веб-сайта, предназначенного для всех, кто изучает итальянский язык, от новичка до эксперта. Уроки, предоставляемые Italy Made Easy, феноменальны, и их высокое качество не подлежит сомнению.

Модули, предоставляемые Italy Made Easy, включают в себя викторины и другие задания, предназначенные для проверки понимания.

Это означает, что вы не почувствуете себя потерянным при навигации по обширному каталогу видео, представленному на сайте.

Что мне нравится:

• Ману — единственное лицо и голос веб-сайта, а это означает, что вы, вероятно, будете чувствовать себя так, как будто проходите серию индивидуальных уроков.
• Уроки действительно хорошего качества, и есть большой каталог на выбор.

Что мне не нравится:

• Если ваш стиль обучения не совпадает с тем, что делает Ману, у вас не будет других вариантов с Italy Made Easy.
• Italy Made Easy — один из самых дорогих вариантов, доступных учащимся. Хотя уроки носят информативный характер, вы можете легко найти менее дорогой вариант, который подойдет вам.

8. Mondly итальянский

Стоимость: От 9,99 долл. США в месяц.

Резюме: Mondly использует другой подход, чем модульные системы обучения. Скорее, эта услуга предлагает учащимся возможность изучать итальянский язык, играя в игры.

Используя передовые технологии, пользователи могут выбирать между вариантами VR, виртуальной реальности и AR, дополненной реальности, чтобы полностью погрузиться в мир изучения итальянского языка.

Пользователям предлагается участвовать в ежедневных уроках, чтобы накапливать знания, необходимые для еженедельного теста. Поскольку пользователи, пропустившие день, не могут участвовать в еженедельной оценке, Mondly использует научные данные, лежащие в основе методов, которые делают приложения вызывающими привыкание у пользователей.

Что мне нравится:

• Иммерсивный и ощущения сильно отличаются от других, типичных программ изучения языка.

Что мне не нравится:

• Некоторым настройки VR и AR, рекламируемые Mondly, могут показаться неприятными.

См. Этот обзор Mondly, чтобы узнать больше.

9. Wyzant Tutors

Стоимость: Репетиторы итальянского Wyzant обходятся всего в 16 долларов в час, поэтому цена, которую вы платите, полностью зависит от количества часов, которые вы хотите потратить на изучение итальянского. Потенциально дороже, чем italki, но может быть легче найти хорошего учителя.

Резюме: В отличие от многих вариантов в этом списке (кроме italki), найм личного репетитора — это совершенно другой опыт, чем использование онлайн-курса итальянского.

Ваш опыт будет сильно отличаться от репетитора к репетитору, но многие из них предлагают индивидуальные веб-конференции, чтобы предоставить учащимся уникальные индивидуальные возможности для обучения.

Что мне нравится:

• Получите уникальный опыт. Большинство преподавателей Wyzant любят отзывы студентов по темам, которые они хотели бы осветить.
• Воспользуйтесь знаниями экспертов для создания индивидуальной учебной программы.

Что мне не нравится:

• Никогда не знаешь, подойдет ли тебе стиль репетитора, пока не попробуешь с ним урок.
• Цена выше, чем у italki.
• Вместо того, чтобы использовать установленный учебный план, вам придется полагаться на опыт преподавателя и предполагать, что он знает, что он преподает вам правильно.

10. Мимический метод

Стоимость: Mimic Method стоит 197 долларов и предоставляет пользователям пожизненный доступ к своим материалам.

Краткое содержание: Как следует из названия, курс итальянского языка Mimic Method направлен на то, чтобы студенты слушали говорящих по-итальянски и получали представление о языке из первых рук. Это в значительной степени аудиокурс итальянского языка.

Звуки, которые использует итальянский, уникальны, и учащиеся могут не знать все из них. Мимический метод — прекрасная возможность сосредоточиться только на произношении, обращаясь с языком как с «музыкой».

Mimic Method предоставляет дополнительное видео с вопросами и ответами для уроков, чтобы попытаться ответить на любые дополнительные вопросы, которые могут возникнуть у пользователей относительно представленного материала.

Что мне нравится:

• Этот метод очень уникален и уходит от неэффективного традиционного исследования. Студенты изучают итальянский язык путем разговора, аналогично полному погружению в языковую среду.

Что мне не нравится:

• Некоторым людям трудно понять и следовать неортодоксальному подходу.

Другие отличные курсы итальянского

В верхней части я упомянул мои личные фавориты для изучения итальянского, но есть много других качественных вариантов онлайн-курсов итальянского.

Читайте дальше.

11. Розеттский камень

Стоимость: От 6,49 долл. США в месяц.

Краткое описание: Rosetta Stone — одно из крупнейших имен в сфере изучения языков. Его долговечность и узнаваемость бренда делают его одним из лучших мест для тех, кто хочет выучить иностранный язык.

Однако Rosetta Stone создает модули для каждого языкового курса по-разному. Опыт изучения другого языка с помощью своего программного обеспечения, скажем, французского, не означает, что он изучает итальянский.

Rosetta Stone — еще одна программа, которая, вероятно, лучше всего подходит для начинающих. Однако опыт общения с итальянским на Розеттском камне часто кажется таким же, как если бы он был в плохо спроектированном языковом классе государственной школы. Возможно, вы обнаружите, что изучаете словарный запас и модели речи, которые никогда не сможете использовать в реальной беседе.

Что мне нравится:

• Доступно и просто.

Что мне не нравится:

• Непрактично для изучения полезного разговорного итальянского языка.

12. Fluent Forever

Стоимость: Стоимость 9,99 долл. США в месяц.

Краткое описание: Fluent Forever — это хорошо продаваемое приложение, которое утверждает, что идеально синхронизируется с тем, как разум обрабатывает язык. Fluent Forever заявляет, что использует предполагаемый научный подход к изучению языков и основан на нейробиологии.

Те, кто скептически относится к методам других программ изучения языков, могут найти утешение в исследованиях, которые вошли в разработку Fluent Forever.

Приложение предлагает уроки по коррекции произношения, лексики и грамматики, направленные на то, чтобы укорениться в вашей долговременной памяти.

Что мне нравится:

Что мне не нравится:

• Поскольку приложение предназначено для хранения в вашей долговременной памяти, некоторым этот процесс может показаться слишком медленным.
• Еще одно приложение для карточек с интервалом повторения (не новаторское).
• Некоторые советы, предлагаемые методом Fluent Forever, невероятно банальны.

13. Онлайн-курс итальянского edX

Стоимость: 12-недельный курс сам по себе бесплатный, а сертификат об окончании обойдется вам в 49 долларов.

Описание: edX работает как классная комната, предлагая курсы по произношению, орфографии, грамматике и лексике. edX лучше всего подходит для тех, кто ищет традиционный опыт изучения языка, имитирующий сжатый курс колледжа. Если эта структура — то, что вы ищете, это лучший онлайн-курс итальянского языка для вас.

Подобно курсу колледжа, edX предлагает соединить студентов друг с другом с помощью доски обсуждений. Если вы поклонник онлайн-курсов, которые функционируют как уроки в колледже, edX максимально приближен к их имитации, но при этом не является фактическим курсом университета.

Что мне нравится:

• edX предлагает ощущение обычного онлайн-класса.

Что мне не нравится:

• При самостоятельном обучении регистрация является строгой, и классы предлагаются на фиксированной основе.Отсутствие окна регистрации означает ожидание следующего цикла занятий, как и в случае с курсами в колледже.

14. Infinite Italian

Стоимость: Само приложение бесплатное и запускает рекламу. Дополнительные покупки в приложении выполняются по цене 6,99 доллара за товар.

Краткое описание: Еще одно приложение, которое делает процесс изучения итальянского игровым, Infinite Italian — один из лучших вариантов. Приложение отлично подходит для визуальных обучающих, и пользователи будут видеть и слышать итальянский только при взаимодействии с приложением.

Вместо того, чтобы видеть итальянское слово «кот», обозначающее «кот», в паре со словом на английском языке, учащиеся увидят изображение кошки и слово «кат» и ничего более.

Подражая тому, как мы изучаем язык в детстве, Infinite Italian — прекрасная возможность для студентов поиграть и учиться в расслабляющей манере.

Что мне нравится:

• Приятный интерфейс и графика имитируют хорошо разработанные игровые приложения.

Что мне не нравится:

• Нет оценок или карточек, поэтому это не всеобъемлющий онлайн-курс итальянского языка.

15. Ripeti Con Me

Стоимость: 15 уроков Ripeti Con Me стоят около 16 долларов США.

Краткое описание: Это приложение предназначено для обучения итальянскому языку для изучающих итальянский язык. Создатели программы утверждают, что слушать носителей итальянского языка недостаточно — не каждый, кто говорит на каком-либо языке, может этому научить.

Приложение по-прежнему нацелено на обеспечение пользователей погружением, а это означает, что кроме прямого перевода предложений, предоставляемых пользователям, нет инструкций на английском языке.Пользователи должны будут регулярно погружаться в итальянский язык, чтобы использовать приложение и использовать стратегии повторения, которые другие приложения рекламируют по мере необходимости.

См. Этот подробный и обширный обзор и интервью Ripeti Con Me.

Что мне нравится:

• Полное погружение и повторение.

Что мне не нравится:

• Создатель программы не стесняется строить Ripeti Con Me по шаблону, разработанному другой популярной программой для изучения итальянского языка Glossika.

16. HiNative

Стоимость: Цены сильно различаются в зависимости от характера вашего запроса, но начинаются примерно с 50 центов долларов США.

Описание: HiNative — это замечательный инструмент для тех, кто изучает другой язык, который можно добавить в свой набор приложений для изучения итальянского.

Предпосылка приложения проста. У вас есть вопрос о слове или условном обозначении на итальянском языке? Загрузите приложение и спросите у родного. Создатели приложения утверждают, что вы получите ответ на свой вопрос от носителя языка в считанные минуты!

HiNative предлагает учащимся функции, недоступные большинству приложений и курсов.Нет замены просить носителя языка.

Приложение также дает пользователям возможность загрузить информацию о себе, говорящую по-итальянски, и попросить говорящего оценить их произношение.

Что мне нравится:

• Очень индивидуальный и инновационный.

Что мне не нравится:

• Неполный онлайн-курс итальянского языка.

17. Mosalingua Итальянский

Стоимость: Цены на курс итальянского в Мосалингва превосходны.Купите приложение за единовременный платеж в размере 4,99 доллара США и приобретите его.

Краткое описание: Mosalingua — отличное приложение для изучающих итальянский язык любого уровня, от новичка до продвинутого. Это приложение гарантирует, что пользователи постоянно сталкиваются с контентом, который оказался лучшим способом взаимодействия и изучения языка.

В приложении представлены специализированные темы, что делает его подходящим для студентов, которым требуется словарный запас по разным предметам. Собираетесь ли вы пополнить школьные материалы или готовитесь к поездке в Италию, в Мосалингуа наверняка найдется нужный вам словарный запас.

Что мне нравится:

• Это универсальное приложение подходит для самых разных учащихся и является кандидатом на лучший онлайн-курс итальянского языка.

Что мне не нравится:

• Работает как приложение с карточками.

Курсы итальянского, которые популярны, но я не рекомендую их лично.

Есть несколько онлайн-курсов итальянского, которые, на мой взгляд, не так уж хороши.

Это хорошо известные итальянские продукты, которые нравятся некоторым людям, но я сам не большой их поклонник.

Я перечислил их здесь.

18. Babbel Italian

Стоимость: У Babbel хорошие цены на предлагаемые услуги, текущая стоимость подписки составляет 12,95 долларов в месяц.

Резюме: Babbel — отличная программа для тех, кто только начинает изучать итальянский язык. Это веб-программа или приложение. Начиная с базовой грамматики и словарного запаса, если вы приближаетесь к языку без каких-либо предварительных знаний, это, вероятно, отличный вариант программы для вас.

Как и любая хорошая программа изучения языка, Babbel проверяет ваше понимание на протяжении всех модулей и обеспечивает закрепление ключевых понятий.

Существует множество уроков, которые помогут учащимся действительно глубоко погрузиться в индивидуальную грамматику и напряженные концепции. Пользователи, вероятно, получат отличные основы языка благодаря использованию Babbel.

Прочтите этот жестокий обзор Babbel.

Что мне нравится:

• Простой в использовании интерфейс делает этот курс претендентом на лучший онлайн-курс итальянского языка.
• Отлично подходит для тех, кто владеет итальянским на начальном или среднем уровне.

Что мне не нравится:

• Не предназначено для людей с более глубоким пониманием языка.
• Пользователи, скорее всего, легко перерастут программу после достижения базового понимания языка.

19. Duolingo Italian

Стоимость: бесплатно (или 9,99 долларов США в месяц для Premium).

Резюме: Студенты часто расходятся, когда дело доходит до этого громкого имени в изучении языков.Когда дело доходит до этого, приложение отлично подходит для обеспечения базы для тех, кто совершенно не знаком с итальянским языком.

Чтобы выучить новый словарный запас, Duolingo действительно неплох. Однако пользователи часто утверждают, что Duolingo способствует свободному владению языком. Сомнительно, сможет ли кто-то по-настоящему научиться бегло говорить на уроках Duolingo.

Однако то, что делает Duolingo, делает хорошо. Студенты, вероятно, получат непринужденный опыт обучения в качестве дополнения к другому более интенсивному онлайн-курсу итальянского языка.

Посмотрите этот отличный обзор Duolingo.

Что мне нравится:

• Duolingo — громкое имя в отрасли неспроста. Он доступен и приятен в использовании.

Что мне не нравится:

• Не выполняет то, что рекламирует, а именно: свободное владение языком и языковые навыки.

20. Busuu Итальянский

Стоимость: От 5,83 доллара в месяц.

Краткое описание: Busuu предлагает как бесплатные, так и платные варианты. Бесплатные пользователи будут иметь доступ к упражнениям и викторинам приложения, а платные пользователи будут иметь доступ к полным планам уроков, включая грамматические точки, которые позволят по-настоящему выучить язык.

Busuu не предлагает особой оригинальности. Он также не обеспечивает выдающихся качеств. Скорее всего, пользователи смогут использовать Busuu в качестве дополнения к уже имеющимся у них знаниям итальянского, но с точки зрения того, чтобы сделать Busuu вашим эксклюзивным средством изучения итальянского языка, мы не рекомендуем его.

Что мне нравится:

• Простой, удобный интерфейс.
• Некоторый бесплатный контент.

Что мне не нравится:

• Ничего особенного, чтобы привлечь пользователей.
• Никакого взаимодействия или усиленного обучения, чтобы дать ему преимущество перед конкурентами.

См. Этот обзор Busuu.

21. Деки

Стоимость: Возможно, самое лучшее в Decks — это то, что это полностью бесплатное приложение, что делает его отличным дополнением к репертуару итальянских изучающих.

Краткое описание: Это приложение делает именно то, что кажется, — помогает вам запоминать словарный запас. По сути, это приложение для карточек.

Если у вас проблемы с запоминанием определенных слов или вам просто нужны готовые карточки, которые помогут вам облегчить процесс изучения языка, Memrise Decks — отличный выбор.

Что касается поиска уникального решения, Memrise не поможет и не может помочь вам всесторонне выучить итальянский язык.

Что мне нравится:

• Легко использовать для запоминания словарного запаса.

Что мне не нравится:

• Никакой грамматики и дополнительных материалов.

22. Bravolol

Стоимость: Приложение бесплатно в магазинах Apple и Google Play и предлагает покупки внутри приложения.

Описание: Bravolol — это приложение, разработанное, чтобы помочь путешественникам быстро услышать и использовать распространенные итальянские фразы. Приложение дает пользователям фразы из клюва попугая, буквально требуя от пользователей их произношения.

Это приложение вряд ли поможет пользователям по-настоящему выучить итальянский. Однако, если вы путешествуете и попадаете в затруднительное положение, Bravolol — отличный ресурс.

Иногда бывает сложно быстро найти нужную фразу и сразу услышать правильное произношение, поэтому используйте Bravolol в качестве этого инструмента в своих путешествиях.

Что мне нравится:

• Интерфейс этого приложения простой, прямой и работает в автономном режиме.

Что мне не нравится:

• Неполезно для аутентичного использования языка, но в крайнем случае отлично.

23. Перевод языка

Стоимость: Бесплатно.

Краткое описание: Language Transfer предлагает бесплатные аудиокурсы и функции в качестве хорошего введения в различные ключевые грамматические вопросы и языковые соглашения.

Мы рекомендуем Language Transfer для начинающих, у которых мало времени на интерактивные программы или которые просто ищут бесплатное введение в мир аудио изучения языка.

Что мне нравится:

• Эти уроки короткие и лучше всего подходят для тех, кто хочет без лишних хлопот дойти до сути изучения языка.

Что мне не нравится:

• Отсутствие наворотов означает отсутствие дополнительных материалов. Пользователи получают аудио-уроки, и на этом все.

24. Итальянский от Nemo

Стоимость: Найдите итальянский язык от Nemo бесплатно с покупками из приложения в любом магазине приложений.

Краткое описание: Это приложение служит в качестве метода громкой связи для практики разговорного итальянского языка. Продолжайте свой день и втисните немного дополнительных тренировок по итальянскому на ходу.

Приложение не содержит уроков, но предлагает пользователям викторины, чтобы отслеживать их успехи.

Пользователям лучше всего использовать итальянский от Nemo для проверки произношения между покупками продуктов в магазине или перед проверкой своих навыков.

Что мне нравится:

• Свободные руки и простой в использовании.

Что мне не нравится:

• Нет основы для истинного изучения итальянского.

25.FSI Italian

Стоимость: Бесплатно.

Резюме: FSI (Институт дипломатической службы) — это государственное учреждение, которое обучает дипломатов и государственных служащих иностранным языкам, включая итальянский. Полный курс и аудиозаписи доступны для загрузки в Интернете.

Проблема с материалом FSI в том, что он очень старый.

Итак, хотя вы можете бесплатно скачать исчерпывающий подробный курс итальянского FSI со звуком, имейте в виду, что материал представляет собой буквально фотокопии буклетов, напечатанных на пишущих машинках, что делает его почти неразборчивым.

Это хороший материал, но он настолько устарел, что большинству людей он не покажется полезным.

Что мне нравится:

• Бесплатно.
• Комплексная, так как это дипломатическая программа.

Что мне не нравится:

• Очень старый и устаревший материал.

Резюме: Лучшие онлайн-курсы итальянского

Эта статья в значительной степени охватывает все доступные в настоящее время онлайн-курсы итальянского (если нет, дайте мне знать ниже!).

Независимо от того, какой курс итальянского вы выберете, я настоятельно рекомендую ежедневную практику итальянского с носителями языка — в идеале лично — даже если вы просто начинаете с обычных итальянских приветствий.Если вы хотите выучить итальянский, это жизненно важно.

Но если у вас нет возможности поговорить с носителями языка рядом с вами, то italki — невероятная платформа для поиска действительно доступных партнеров по практике и наставников.

В целом ваш успех определяется вашим собственным стремлением.

Даже если бы вы прошли все курсы из этого списка, вы все равно могли бы потерпеть неудачу в итальянском без высокой мотивации и последовательности.

Точно так же даже посредственный курс итальянского может оказаться полезным в руках человека с правильным отношением и стилем обучения.

Если вы ищете советы о том, как выучить итальянский язык и преодолеть различные трудности при изучении языка, обязательно подпишитесь ниже, выбрав «Вступление в гильдию».

Удачи! 🙂

Знаете онлайн-курс итальянского языка, о котором я не упоминал?

Поделитесь им в комментариях.

25 лучших и худших онлайн-курсов итальянского языка на 2021 год

Проблема с поиском онлайн-курса итальянского языка не в том, что их недостаточно, а в том, что их слишком много.🙂

Итальянский — невероятно популярный и желанный язык для многих.

Это не только желание поехать в Италию и пообщаться (хотя это, вероятно, самая популярная причина), но и отличный язык для профессионального развития, бизнеса, отношений и многого другого.

Например, карьера переводчика на итальянский язык может быть прибыльной.

Плюс, итальянский — это просто увлекательный и увлекательный язык для изучения. 🙂

Итак, сегодня я хочу подвести итог лучших и самых популярных онлайн-курсов итальянского для вас (я использовал почти все из перечисленных ниже) и высказать свое личное мнение как говорящего по-итальянски.

Я выделю, что вы можете ожидать от каждого курса итальянского, цену и возможные недостатки.

Как вы увидите ниже, определенно есть некоторые курсы итальянского языка, которые я не совсем понимаю, и вы можете найти несколько ресурсов, о которых Донован писал ранее (включая ссылки на эти обзоры).

ОТКАЗ ОТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ: Некоторые из перечисленных ниже предметов не являются технически «курсами» итальянского языка. Но они достаточно важны для изучающих итальянский язык (на мой взгляд), чтобы их можно было перечислить в такой статье.Также в список включены некоторые партнерские ссылки.

А теперь… к списку. 🙂

Лучшие курсы итальянского (лучшие итальянские ресурсы)

1. Rocket Italian

Стоимость: Начинается с 99,95 долларов США (автоматически применяется скидка)

Резюме: Rocket Italian существует уже более десяти лет, пользуется большой популярностью (не зря) и всегда был одной из главных рекомендаций. этот блог.Из всех представленных здесь вариантов курса итальянского языка Rocket Italian определенно больше всего подходит для учащихся со структурированной структурой , поскольку он разработан для линейной прогрессии.

Но хорошая новость в том, что вы не обязаны идти по их пути и можете пропускать уроки, если хотите.

Аудио-уроки на Rocket Italian представлены как в формате подкастов, за которым очень легко следить, так и в аудио-диалогах, которые дают вам нужный итальянский диалог, и не более того. Курс

Rocket Italian очень хорошо охватывает все языковые навыки (аудирование, говорение, чтение и письмо), а их встроенное распознавание голоса является одним из самых точных из имеющихся (в нем используется технология Google Web Speech).

Я предпочитаю курс итальянского для структурированных учащихся.

Прочтите обширный обзор Rocket Italian.

Что мне нравится:

• Самый полный курс итальянского в своем роде, доступный в настоящее время.
• Для учащихся, желающих изучать структурированный курс (все еще необязательно), Rocket Italian предлагает очень четкую линейную прогрессию.
• Курс равномерно охватывает все 4 основных навыка (аудирование, говорение, чтение, письмо).
• Учащиеся заинтересованы продолжить обучение благодаря встроенной таблице лидеров.

Что мне не нравится:

• Было бы еще лучше, если бы Rocket Italian добавил элемент видео в свой аудиоконтент.

Присоединяйтесь к Гильдии, нажав здесь, выберите итальянский язык, и я пришлю вам уникальное предложение для Rocket Italian, эксклюзивное только для моих читателей.

2. Итальянский Pod101

Стоимость: Начинается от 4 долларов в месяц.

Описание: ItalianPod101 — это приложение, которое использует учителей для проведения уроков для учеников. В то время как ItalianPod101 утверждает, что предоставляет своим учителям базовую дорожную карту относительно того, какие уроки преподавать ученикам, многие ученики жалуются, что уроки кажутся беспорядочными и неструктурированными.

Одно из последних, чего хочет новичок в языке, — это использовать программу, которой трудно следовать. Выучить новый язык достаточно сложно, и пользователям нужны программы, которые упрощают этот процесс, а не усложняют его.

Уроки сгруппированы по тематике, что может понравиться некоторым пользователям. Тем, кто стремится к простому грамматическому прогрессу на уроках, лучше поискать в другом месте.

Что мне нравится:

• Создайте свой собственный интуитивно понятный путь с помощью предоставленных материалов.

Что мне не нравится:

• Выбор собственного пути, поскольку ученик может быть не лучшим способом выучить язык по-настоящему.
• Цена

УНИКАЛЬНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ: используйте код MEZZOGUILD , чтобы сэкономить 25% на любом из вариантов курса итальянского.

3. Glossika Italian

Стоимость: 30 долларов в месяц.

Резюме: Glossika — это инновационная сенсация в изучении языков. Не зря эта программа так популярна среди тех, кто ищет лучший онлайн-курс итальянского языка.

Glossika берет лучшее из многих упомянутых здесь программ и комбинирует их. Практикуйтесь в разговоре со стойкой регистрации, изучите синтаксис и многое другое от носителей итальянского языка.

Вместо того, чтобы изучать итальянский через призму более продвинутого онлайн-оратора, Glossika использует настоящих носителей для своих тщательно подготовленных материалов, охватывающих грамматику, лексику и многое другое.

Что мне нравится:

• В этих уроках есть все. Они хорошо структурированы и используют настоящих итальянских говорящих.

Что мне не нравится:

• Некоторым новичкам в начале языкового пути могут показаться трудными для понимания определенные итальянские диалекты.

4. Pimsleur итальянский

Стоимость: 14,95 долларов в месяц подписки (или 119,95 долларов за уровень)

Резюме: Те, кто хочет купить программу напрямую, могут быть шокированы — веб-сайт продает полный итальянский набор, это 5 уровней, на компакт-диске за 1190 долларов, а отдельные компакт-диски — около 345 долларов.Хотя метод Pimsleur может быть эффективным, он теряет влияние в этом списке из-за недоступности цен для многих.

Pimsleur отличается от других сайтов по изучению языков тем, что продает метод, а не только уроки изучения языка. Урок Pimsleur в значительной степени зависит от запоминания и требует от учащихся доказывать, что они снова и снова запоминают информацию.

Pimsleur — это программа на основе аудио, что означает, что у пользователей нет визуального компонента. Если ваша основная цель — выучить итальянский язык и попрактиковаться в нем, вам подойдет Pimsleur.

Что мне нравится:

• Доказано, что активное обучение имеет огромное значение для процесса обучения. Этот метод направлен на принуждение к участию в интересах пользователя.

Что мне не нравится:

• Отсутствие визуального компонента означает, что он не подходит для визуального обучения и тех, кто хочет попрактиковаться в письме на итальянском языке.
• Pimsleur стоит дороже, чем многие другие упомянутые нами варианты, и пользователи должны быть уверены, что Pimsleur — это метод для них, прежде чем брать на себя обязательства.

5. italki

Стоимость: Широко варьируется. Может стоить всего 4 доллара в час.

Краткое описание: Подобно Wyzant, italki — помощник, который связывает заинтересованных учащихся с учителями, репетиторами и партнерами. Как и в случае с аналогичными услугами, не предоставляйте преподавателям учебную программу или контент.

У italki есть очень хорошо проверенные инструкторы. italki имеет большую репутацию в Интернете как сервис, не уступающий по качеству структурированной учебной программы, и не зря.

Учителя добиваются успеха на italki благодаря отзывам клиентов, а это означает, что учителя низкого качества просто не будут сокращать его на платформе.

Что мне нравится:

• Облегчает хорошие связи с опытными учителями итальянского языка.

Что мне не нравится:

• Отсутствие установленной учебной программы означает, что вы можете работать в паре с неопытным новым учителем, еще не отсеянным системой проверки italki.

УНИКАЛЬНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ: если вы зарегистрируетесь в italki по этой ссылке и возьмете урок, вы получите бонусный урок итальянского бесплатно.

6. Итальянский без покрытия

Стоимость: Разовая покупка на сумму 297 долларов США.

Краткое содержание: Открытый итальянский — это курс, от которого, вероятно, больше всего польются говорящие на итальянском языке. Вместо того, чтобы предоставлять модули или уроки, этот курс дает пользователям длинные блоки текстов, основанных на рассказах, на которых можно учиться.

Если вы владеете итальянским на более высоком уровне и хотите проверить свои навыки чтения, используя какой-нибудь интересный материал, вам обязательно понравится то, что предлагает вам Italian Uncovered.

Однако «Открытый итальянский» может оказаться непростой задачей для новичков.

Что мне нравится:

• Интересная сюжетная идея для тех, кто владеет итальянским языком более высокого уровня.

Что мне не нравится:

• Потенциально сложно для новых ораторов.

Прочтите наш итальянский обзор без покрытия.

7. Италия Made Easy

Стоимость: Стоимость каждого уровня курса составляет от 197 до 248 долларов, в зависимости от того, готовы ли учащиеся тратить дополнительные деньги на VIP-уроки.Планы оплаты начинаются с 50 долларов в месяц.

Italy Made Easy также предоставляет бесплатную серию «Спроси Ману Итальяно» на YouTube.

Описание: Italy Made Easy — детище гуру Ману. Ману готовит уроки для веб-сайта, предназначенного для всех, кто изучает итальянский язык, от новичка до эксперта. Уроки, предоставляемые Italy Made Easy, феноменальны, и их высокое качество не подлежит сомнению.

Модули, предоставляемые Italy Made Easy, включают в себя викторины и другие задания, предназначенные для проверки понимания.

Это означает, что вы не почувствуете себя потерянным при навигации по обширному каталогу видео, представленному на сайте.

Что мне нравится:

• Ману — единственное лицо и голос веб-сайта, а это означает, что вы, вероятно, будете чувствовать себя так, как будто проходите серию индивидуальных уроков.
• Уроки действительно хорошего качества, и есть большой каталог на выбор.

Что мне не нравится:

• Если ваш стиль обучения не совпадает с тем, что делает Ману, у вас не будет других вариантов с Italy Made Easy.
• Italy Made Easy — один из самых дорогих вариантов, доступных учащимся. Хотя уроки носят информативный характер, вы можете легко найти менее дорогой вариант, который подойдет вам.

8. Mondly итальянский

Стоимость: От 9,99 долл. США в месяц.

Резюме: Mondly использует другой подход, чем модульные системы обучения. Скорее, эта услуга предлагает учащимся возможность изучать итальянский язык, играя в игры.

Используя передовые технологии, пользователи могут выбирать между вариантами VR, виртуальной реальности и AR, дополненной реальности, чтобы полностью погрузиться в мир изучения итальянского языка.

Пользователям предлагается участвовать в ежедневных уроках, чтобы накапливать знания, необходимые для еженедельного теста. Поскольку пользователи, пропустившие день, не могут участвовать в еженедельной оценке, Mondly использует научные данные, лежащие в основе методов, которые делают приложения вызывающими привыкание у пользователей.

Что мне нравится:

• Иммерсивный и ощущения сильно отличаются от других, типичных программ изучения языка.

Что мне не нравится:

• Некоторым настройки VR и AR, рекламируемые Mondly, могут показаться неприятными.

См. Этот обзор Mondly, чтобы узнать больше.

9. Wyzant Tutors

Стоимость: Репетиторы итальянского Wyzant обходятся всего в 16 долларов в час, поэтому цена, которую вы платите, полностью зависит от количества часов, которые вы хотите потратить на изучение итальянского. Потенциально дороже, чем italki, но может быть легче найти хорошего учителя.

Резюме: В отличие от многих вариантов в этом списке (кроме italki), найм личного репетитора — это совершенно другой опыт, чем использование онлайн-курса итальянского.

Ваш опыт будет сильно отличаться от репетитора к репетитору, но многие из них предлагают индивидуальные веб-конференции, чтобы предоставить учащимся уникальные индивидуальные возможности для обучения.

Что мне нравится:

• Получите уникальный опыт. Большинство преподавателей Wyzant любят отзывы студентов по темам, которые они хотели бы осветить.
• Воспользуйтесь знаниями экспертов для создания индивидуальной учебной программы.

Что мне не нравится:

• Никогда не знаешь, подойдет ли тебе стиль репетитора, пока не попробуешь с ним урок.
• Цена выше, чем у italki.
• Вместо того, чтобы использовать установленный учебный план, вам придется полагаться на опыт преподавателя и предполагать, что он знает, что он преподает вам правильно.

10. Мимический метод

Стоимость: Mimic Method стоит 197 долларов и предоставляет пользователям пожизненный доступ к своим материалам.

Краткое содержание: Как следует из названия, курс итальянского языка Mimic Method направлен на то, чтобы студенты слушали говорящих по-итальянски и получали представление о языке из первых рук. Это в значительной степени аудиокурс итальянского языка.

Звуки, которые использует итальянский, уникальны, и учащиеся могут не знать все из них. Мимический метод — прекрасная возможность сосредоточиться только на произношении, обращаясь с языком как с «музыкой».

Mimic Method предоставляет дополнительное видео с вопросами и ответами для уроков, чтобы попытаться ответить на любые дополнительные вопросы, которые могут возникнуть у пользователей относительно представленного материала.

Что мне нравится:

• Этот метод очень уникален и уходит от неэффективного традиционного исследования. Студенты изучают итальянский язык путем разговора, аналогично полному погружению в языковую среду.

Что мне не нравится:

• Некоторым людям трудно понять и следовать неортодоксальному подходу.

Другие отличные курсы итальянского

В верхней части я упомянул мои личные фавориты для изучения итальянского, но есть много других качественных вариантов онлайн-курсов итальянского.

Читайте дальше.

11. Розеттский камень

Стоимость: От 6,49 долл. США в месяц.

Краткое описание: Rosetta Stone — одно из крупнейших имен в сфере изучения языков. Его долговечность и узнаваемость бренда делают его одним из лучших мест для тех, кто хочет выучить иностранный язык.

Однако Rosetta Stone создает модули для каждого языкового курса по-разному. Опыт изучения другого языка с помощью своего программного обеспечения, скажем, французского, не означает, что он изучает итальянский.

Rosetta Stone — еще одна программа, которая, вероятно, лучше всего подходит для начинающих. Однако опыт общения с итальянским на Розеттском камне часто кажется таким же, как если бы он был в плохо спроектированном языковом классе государственной школы. Возможно, вы обнаружите, что изучаете словарный запас и модели речи, которые никогда не сможете использовать в реальной беседе.

Что мне нравится:

• Доступно и просто.

Что мне не нравится:

• Непрактично для изучения полезного разговорного итальянского языка.

12. Fluent Forever

Стоимость: Стоимость 9,99 долл. США в месяц.

Краткое описание: Fluent Forever — это хорошо продаваемое приложение, которое утверждает, что идеально синхронизируется с тем, как разум обрабатывает язык. Fluent Forever заявляет, что использует предполагаемый научный подход к изучению языков и основан на нейробиологии.

Те, кто скептически относится к методам других программ изучения языков, могут найти утешение в исследованиях, которые вошли в разработку Fluent Forever.

Приложение предлагает уроки по коррекции произношения, лексики и грамматики, направленные на то, чтобы укорениться в вашей долговременной памяти.

Что мне нравится:

Что мне не нравится:

• Поскольку приложение предназначено для хранения в вашей долговременной памяти, некоторым этот процесс может показаться слишком медленным.
• Еще одно приложение для карточек с интервалом повторения (не новаторское).
• Некоторые советы, предлагаемые методом Fluent Forever, невероятно банальны.

13. Онлайн-курс итальянского edX

Стоимость: 12-недельный курс сам по себе бесплатный, а сертификат об окончании обойдется вам в 49 долларов.

Описание: edX работает как классная комната, предлагая курсы по произношению, орфографии, грамматике и лексике. edX лучше всего подходит для тех, кто ищет традиционный опыт изучения языка, имитирующий сжатый курс колледжа. Если эта структура — то, что вы ищете, это лучший онлайн-курс итальянского языка для вас.

Подобно курсу колледжа, edX предлагает соединить студентов друг с другом с помощью доски обсуждений. Если вы поклонник онлайн-курсов, которые функционируют как уроки в колледже, edX максимально приближен к их имитации, но при этом не является фактическим курсом университета.

Что мне нравится:

• edX предлагает ощущение обычного онлайн-класса.

Что мне не нравится:

• При самостоятельном обучении регистрация является строгой, и классы предлагаются на фиксированной основе.Отсутствие окна регистрации означает ожидание следующего цикла занятий, как и в случае с курсами в колледже.

14. Infinite Italian

Стоимость: Само приложение бесплатное и запускает рекламу. Дополнительные покупки в приложении выполняются по цене 6,99 доллара за товар.

Краткое описание: Еще одно приложение, которое делает процесс изучения итальянского игровым, Infinite Italian — один из лучших вариантов. Приложение отлично подходит для визуальных обучающих, и пользователи будут видеть и слышать итальянский только при взаимодействии с приложением.

Вместо того, чтобы видеть итальянское слово «кот», обозначающее «кот», в паре со словом на английском языке, учащиеся увидят изображение кошки и слово «кат» и ничего более.

Подражая тому, как мы изучаем язык в детстве, Infinite Italian — прекрасная возможность для студентов поиграть и учиться в расслабляющей манере.

Что мне нравится:

• Приятный интерфейс и графика имитируют хорошо разработанные игровые приложения.

Что мне не нравится:

• Нет оценок или карточек, поэтому это не всеобъемлющий онлайн-курс итальянского языка.

15. Ripeti Con Me

Стоимость: 15 уроков Ripeti Con Me стоят около 16 долларов США.

Краткое описание: Это приложение предназначено для обучения итальянскому языку для изучающих итальянский язык. Создатели программы утверждают, что слушать носителей итальянского языка недостаточно — не каждый, кто говорит на каком-либо языке, может этому научить.

Приложение по-прежнему нацелено на обеспечение пользователей погружением, а это означает, что кроме прямого перевода предложений, предоставляемых пользователям, нет инструкций на английском языке.Пользователи должны будут регулярно погружаться в итальянский язык, чтобы использовать приложение и использовать стратегии повторения, которые другие приложения рекламируют по мере необходимости.

См. Этот подробный и обширный обзор и интервью Ripeti Con Me.

Что мне нравится:

• Полное погружение и повторение.

Что мне не нравится:

• Создатель программы не стесняется строить Ripeti Con Me по шаблону, разработанному другой популярной программой для изучения итальянского языка Glossika.

16. HiNative

Стоимость: Цены сильно различаются в зависимости от характера вашего запроса, но начинаются примерно с 50 центов долларов США.

Описание: HiNative — это замечательный инструмент для тех, кто изучает другой язык, который можно добавить в свой набор приложений для изучения итальянского.

Предпосылка приложения проста. У вас есть вопрос о слове или условном обозначении на итальянском языке? Загрузите приложение и спросите у родного. Создатели приложения утверждают, что вы получите ответ на свой вопрос от носителя языка в считанные минуты!

HiNative предлагает учащимся функции, недоступные большинству приложений и курсов.Нет замены просить носителя языка.

Приложение также дает пользователям возможность загрузить информацию о себе, говорящую по-итальянски, и попросить говорящего оценить их произношение.

Что мне нравится:

• Очень индивидуальный и инновационный.

Что мне не нравится:

• Неполный онлайн-курс итальянского языка.

17. Mosalingua Итальянский

Стоимость: Цены на курс итальянского в Мосалингва превосходны.Купите приложение за единовременный платеж в размере 4,99 доллара США и приобретите его.

Краткое описание: Mosalingua — отличное приложение для изучающих итальянский язык любого уровня, от новичка до продвинутого. Это приложение гарантирует, что пользователи постоянно сталкиваются с контентом, который оказался лучшим способом взаимодействия и изучения языка.

В приложении представлены специализированные темы, что делает его подходящим для студентов, которым требуется словарный запас по разным предметам. Собираетесь ли вы пополнить школьные материалы или готовитесь к поездке в Италию, в Мосалингуа наверняка найдется нужный вам словарный запас.

Что мне нравится:

• Это универсальное приложение подходит для самых разных учащихся и является кандидатом на лучший онлайн-курс итальянского языка.

Что мне не нравится:

• Работает как приложение с карточками.

Курсы итальянского, которые популярны, но я не рекомендую их лично.

Есть несколько онлайн-курсов итальянского, которые, на мой взгляд, не так уж хороши.

Это хорошо известные итальянские продукты, которые нравятся некоторым людям, но я сам не большой их поклонник.

Я перечислил их здесь.

18. Babbel Italian

Стоимость: У Babbel хорошие цены на предлагаемые услуги, текущая стоимость подписки составляет 12,95 долларов в месяц.

Резюме: Babbel — отличная программа для тех, кто только начинает изучать итальянский язык. Это веб-программа или приложение. Начиная с базовой грамматики и словарного запаса, если вы приближаетесь к языку без каких-либо предварительных знаний, это, вероятно, отличный вариант программы для вас.

Как и любая хорошая программа изучения языка, Babbel проверяет ваше понимание на протяжении всех модулей и обеспечивает закрепление ключевых понятий.

Существует множество уроков, которые помогут учащимся действительно глубоко погрузиться в индивидуальную грамматику и напряженные концепции. Пользователи, вероятно, получат отличные основы языка благодаря использованию Babbel.

Прочтите этот жестокий обзор Babbel.

Что мне нравится:

• Простой в использовании интерфейс делает этот курс претендентом на лучший онлайн-курс итальянского языка.
• Отлично подходит для тех, кто владеет итальянским на начальном или среднем уровне.

Что мне не нравится:

• Не предназначено для людей с более глубоким пониманием языка.
• Пользователи, скорее всего, легко перерастут программу после достижения базового понимания языка.

19. Duolingo Italian

Стоимость: бесплатно (или 9,99 долларов США в месяц для Premium).

Резюме: Студенты часто расходятся, когда дело доходит до этого громкого имени в изучении языков.Когда дело доходит до этого, приложение отлично подходит для обеспечения базы для тех, кто совершенно не знаком с итальянским языком.

Чтобы выучить новый словарный запас, Duolingo действительно неплох. Однако пользователи часто утверждают, что Duolingo способствует свободному владению языком. Сомнительно, сможет ли кто-то по-настоящему научиться бегло говорить на уроках Duolingo.

Однако то, что делает Duolingo, делает хорошо. Студенты, вероятно, получат непринужденный опыт обучения в качестве дополнения к другому более интенсивному онлайн-курсу итальянского языка.

Посмотрите этот отличный обзор Duolingo.

Что мне нравится:

• Duolingo — громкое имя в отрасли неспроста. Он доступен и приятен в использовании.

Что мне не нравится:

• Не выполняет то, что рекламирует, а именно: свободное владение языком и языковые навыки.

20. Busuu Итальянский

Стоимость: От 5,83 доллара в месяц.

Краткое описание: Busuu предлагает как бесплатные, так и платные варианты. Бесплатные пользователи будут иметь доступ к упражнениям и викторинам приложения, а платные пользователи будут иметь доступ к полным планам уроков, включая грамматические точки, которые позволят по-настоящему выучить язык.

Busuu не предлагает особой оригинальности. Он также не обеспечивает выдающихся качеств. Скорее всего, пользователи смогут использовать Busuu в качестве дополнения к уже имеющимся у них знаниям итальянского, но с точки зрения того, чтобы сделать Busuu вашим эксклюзивным средством изучения итальянского языка, мы не рекомендуем его.

Что мне нравится:

• Простой, удобный интерфейс.
• Некоторый бесплатный контент.

Что мне не нравится:

• Ничего особенного, чтобы привлечь пользователей.
• Никакого взаимодействия или усиленного обучения, чтобы дать ему преимущество перед конкурентами.

См. Этот обзор Busuu.

21. Деки

Стоимость: Возможно, самое лучшее в Decks — это то, что это полностью бесплатное приложение, что делает его отличным дополнением к репертуару итальянских изучающих.

Краткое описание: Это приложение делает именно то, что кажется, — помогает вам запоминать словарный запас. По сути, это приложение для карточек.

Если у вас проблемы с запоминанием определенных слов или вам просто нужны готовые карточки, которые помогут вам облегчить процесс изучения языка, Memrise Decks — отличный выбор.

Что касается поиска уникального решения, Memrise не поможет и не может помочь вам всесторонне выучить итальянский язык.

Что мне нравится:

• Легко использовать для запоминания словарного запаса.

Что мне не нравится:

• Никакой грамматики и дополнительных материалов.

22. Bravolol

Стоимость: Приложение бесплатно в магазинах Apple и Google Play и предлагает покупки внутри приложения.

Описание: Bravolol — это приложение, разработанное, чтобы помочь путешественникам быстро услышать и использовать распространенные итальянские фразы. Приложение дает пользователям фразы из клюва попугая, буквально требуя от пользователей их произношения.

Это приложение вряд ли поможет пользователям по-настоящему выучить итальянский. Однако, если вы путешествуете и попадаете в затруднительное положение, Bravolol — отличный ресурс.

Иногда бывает сложно быстро найти нужную фразу и сразу услышать правильное произношение, поэтому используйте Bravolol в качестве этого инструмента в своих путешествиях.

Что мне нравится:

• Интерфейс этого приложения простой, прямой и работает в автономном режиме.

Что мне не нравится:

• Неполезно для аутентичного использования языка, но в крайнем случае отлично.

23. Перевод языка

Стоимость: Бесплатно.

Краткое описание: Language Transfer предлагает бесплатные аудиокурсы и функции в качестве хорошего введения в различные ключевые грамматические вопросы и языковые соглашения.

Мы рекомендуем Language Transfer для начинающих, у которых мало времени на интерактивные программы или которые просто ищут бесплатное введение в мир аудио изучения языка.

Что мне нравится:

• Эти уроки короткие и лучше всего подходят для тех, кто хочет без лишних хлопот дойти до сути изучения языка.

Что мне не нравится:

• Отсутствие наворотов означает отсутствие дополнительных материалов. Пользователи получают аудио-уроки, и на этом все.

24. Итальянский от Nemo

Стоимость: Найдите итальянский язык от Nemo бесплатно с покупками из приложения в любом магазине приложений.

Краткое описание: Это приложение служит в качестве метода громкой связи для практики разговорного итальянского языка. Продолжайте свой день и втисните немного дополнительных тренировок по итальянскому на ходу.

Приложение не содержит уроков, но предлагает пользователям викторины, чтобы отслеживать их успехи.

Пользователям лучше всего использовать итальянский от Nemo для проверки произношения между покупками продуктов в магазине или перед проверкой своих навыков.

Что мне нравится:

• Свободные руки и простой в использовании.

Что мне не нравится:

• Нет основы для истинного изучения итальянского.

25.FSI Italian

Стоимость: Бесплатно.

Резюме: FSI (Институт дипломатической службы) — это государственное учреждение, которое обучает дипломатов и государственных служащих иностранным языкам, включая итальянский. Полный курс и аудиозаписи доступны для загрузки в Интернете.

Проблема с материалом FSI в том, что он очень старый.

Итак, хотя вы можете бесплатно скачать исчерпывающий подробный курс итальянского FSI со звуком, имейте в виду, что материал представляет собой буквально фотокопии буклетов, напечатанных на пишущих машинках, что делает его почти неразборчивым.

Это хороший материал, но он настолько устарел, что большинству людей он не покажется полезным.

Что мне нравится:

• Бесплатно.
• Комплексная, так как это дипломатическая программа.

Что мне не нравится:

• Очень старый и устаревший материал.

Резюме: Лучшие онлайн-курсы итальянского

Эта статья в значительной степени охватывает все доступные в настоящее время онлайн-курсы итальянского (если нет, дайте мне знать ниже!).

Независимо от того, какой курс итальянского вы выберете, я настоятельно рекомендую ежедневную практику итальянского с носителями языка — в идеале лично — даже если вы просто начинаете с обычных итальянских приветствий.Если вы хотите выучить итальянский, это жизненно важно.

Но если у вас нет возможности поговорить с носителями языка рядом с вами, то italki — невероятная платформа для поиска действительно доступных партнеров по практике и наставников.

В целом ваш успех определяется вашим собственным стремлением.

Даже если бы вы прошли все курсы из этого списка, вы все равно могли бы потерпеть неудачу в итальянском без высокой мотивации и последовательности.

Точно так же даже посредственный курс итальянского может оказаться полезным в руках человека с правильным отношением и стилем обучения.

Если вы ищете советы о том, как выучить итальянский язык и преодолеть различные трудности при изучении языка, обязательно подпишитесь ниже, выбрав «Вступление в гильдию».

Удачи! 🙂

Знаете онлайн-курс итальянского языка, о котором я не упоминал?

Поделитесь им в комментариях.

Лучшие способы выучить итальянский: отзывы о курсах итальянского

Мишель Томас был польским полиглотом, говорящим на 10 языках.Эти уроки — это записи того, как он занимается с двумя учениками. Некоторые курсы были добавлены к ассортименту Мишеля Томаса после его смерти в 2005 году, поэтому на самом деле не изображайте самого человека.

Метод Мишеля Томаса заключается в том, чтобы начать с простого слова или фразы и постепенно добавлять дополнительные слова или родственные слова, пока не получится довольно сложное предложение. Например, один из уроков итальянского начинается с разговора о том, что в итальянском и английском есть много общих слов, таких как «возможно», и через шесть минут вы спокойно говорите «Извините, но для меня это невозможно» .

Попутно Мишель Томас объясняет важные моменты, касающиеся грамматики и словарного запаса, и связывает их с материалом, который вы уже выучили.

Сам Мишель Томас движется в быстром темпе, складывая новый материал поверх старого. Некоторые люди жалуются, что два ученика, которых обучают на уроке, становятся довольно раздражающими и медленными к концу, поскольку они делают очевидные ошибки, и что сам мистер Томас имеет довольно сильный акцент, что приводит к недопониманию.

Лично мне эти уроки очень нравятся. Если бы мне пришлось выбрать аудиокурс для прослушивания в машине, это был бы курс Мишеля Томаса или ракетный итальянский. (Или оба!)

Плюсы

Интересно послушать. Вещи объясняются вам по мере того, как вы их изучаете, так что это имеет смысл. Вы научитесь быстро составлять сложные предложения и адаптировать их к различным ситуациям.

Минусы

Очень быстро движется, поэтому может быть подавляющим.Возможно, вам придется прослушать несколько раз. Мишель Томас не является родным итальянским, поэтому его произношение не очень аутентично. Не очень структурированный — сложно понять, сколько вы узнали.

Ознакомьтесь с ассортиментом курсов Мишеля Томаса »

Как лучше всего выучить итальянский? Вам понадобятся эти 4 инструмента:

Примечание. Я получил бесплатную копию Rocket Italian для ознакомления. Некоторые ссылки в этой статье относятся к партнерским программам, поэтому я заработаю немного денег на кофе, если вы купите их.Но вы получаете его по нормальной цене!

Значит, вы хотите выучить итальянский? Большой! Но как лучше?

Стоит ли пойти и купить учебник? Или программа или приложение более эффективны? Как насчет погружения … действительно ли оно заставляет вас учиться естественно, как это делает ребенок?

(А вам действительно нужно выучить всю эту грамматику?)

** Спойлер **

Не существует ОДНОГО единственного инструмента, который научит вас всему, что вам нужно, чтобы хорошо владеть итальянским языком, в одном удобном пакете.

На самом деле, вы, вероятно, собираетесь использовать коллекцию инструментов, охватывающих все аспекты: от изучения грамматики, совершенствования произношения до создания словарного запаса.

По моему опыту, есть 4 вида инструментов, которые вам понадобятся , чтобы успешно начать изучение итальянского с нуля.

ИНСТРУМЕНТ № 1:

Получите то, что вселяет в вас уверенность

Мой совет №1: не начинайте с курса грамматики с самого начала. (У вас будет время на это позже.)

Серьезно, самая большая опасность, когда вы изучаете итальянский, заключается в том, что вы откажетесь от .

‍ Вы сдадитесь, потому что это сложно, или потому что вам кажется, что вы никуда не денетесь, или вы просто потеряете интерес и перестанете прилагать усилия.

И когда вы пробираетесь сквозь глагольные окончания и времена, ваша мечта говорить и понимать итальянский язык может казаться очень и очень далекой.

Так что забудьте об этом.

Первый инструмент, который вам следует искать, — это то, что быстро придаст вам уверенности, чтобы начать говорить и немного понимать по-итальянски. Необязательно быть идеальным. Вам просто нужно начать и повеселиться.

Вот некоторые ресурсы, которые вы можете использовать:

Вариант 1: Мишель Томас Итальянец

Если вам удастся пройти этот курс, он действительно пригодится, когда вы пытаетесь обрести уверенность в себе.

Весь курс в основном состоит из аудиозаписей Мишеля Томаса, инструктирующего пару изучающих итальянский язык.

Вы начинаете с простых фраз и быстро наращиваете их, пока не сможете сказать несколько достаточно сложных предложений. Но дело не только в запоминании фраз: попутно Мишель Томас объясняет важные языковые особенности и показывает, как использовать полученные знания в различных ситуациях.

Вам предлагается НЕ записывать ничего и НЕ пытаться что-либо запоминать.

К концу курса вы не будете полностью владеть итальянским языком, но вы почувствуете, что эта итальянская вещь довольно забавная и легкая. Вы, вероятно, сможете вести очень простые беседы с итальянцами и понимать кое-что из того, что говорят итальянцы.

Курс не идеален. Некоторые люди жалуются, что «ничего не записывай, ничего не запоминай». Философия — это скорее маркетинговый трюк, чем хорошая стратегия обучения.Может это правда. Но я думаю, что это также помогает расслабиться и получить удовольствие от уроков, а это действительно важно на этой ранней стадии.

И в значительной степени , все жалуются, что приложения, доступные для iOS и Android, чрезвычайно глючны и разочаровывают. Мой собственный опыт подтверждает это. Это невероятный позор, потому что материал очень полезен, а приложение будет самым простым и недорогим способом получить уроки.

Если вы можете достать коробочный набор компакт-дисков (через Amazon или аналогичный), это будет самый безопасный способ.Вы также можете приобрести уроки через Audible и iTunes store, но это дороже.

Если это кажется слишком большой проблемой, есть альтернативы …

Вариант 2: Интерактивный аудиокурс итальянского языка

Это еще один аудиокурс, который делает примерно то же самое, что и Мишель Томас. В нем немного больше пустяков и пошлых шуток, но он более структурирован. Есть ведущий, говорящий по-итальянски, и нет надоедливых «студентов», которые все время делают что-то не так.

Он также доступен онлайн через веб-сайт Rocket Languages ​​и через их приложение для iOS и Android. В отличие от приложения Мишеля Томаса, это работает хорошо, и служба поддержки клиентов будет отличной, если у вас возникнут проблемы.

Мне кажется, что с этим курсом я не выучил , а так много, как с Мишелем Томасом, но это все равно очень приятно и воодушевляет. Он также поставляется бесплатно с полным курсом Rocket Italian, который я позже порекомендую для грамматического компонента.

Если вы в конечном итоге купите Rocket Italian, нет необходимости покупать и Мишеля Томаса. Аудиокурс Rocket Italian подойдет вам, и вы сэкономите немного денег.

Вариант 3: Розеттский камень

Раньше я не был большим поклонником Розеттского камня.Это всегда было очень дорого, и вся концепция соответствовала картинкам и словам без каких-либо объяснений. просто кричал мне «ДЖИММИК».

Но я немного изменил свою мелодию.

Если Rosetta Stone — это все , которые вы используете для изучения итальянского языка, вы, вероятно, далеко не уйдете.

Но цена Rosetta Stone снизилась с их новыми планами подписки, и метод Rosetta Stone действительно очень хорошо помогает в некоторых вещах:

• Это не ошеломляет вас утомительной теорией грамматики;
• Это весело и похоже на игру , и играть в нее немного затягивает.
• Говорить вслух — важный компонент: есть функция распознавания голоса для проверки вашего произношения.
• Это хорошо для обучения действиям ( человек ест, мужчина бежит ) и простым временам ( человек ел, мужчина ест, мужчина собирается есть ).
• Материал действительно застрял в голове , потому что вы будете видеть его снова и снова.

Но самое главное, Rosetta Stone хорошо показывает прогресс, которого вы добиваетесь. Это даст вам базовый словарный запас, а также большую уверенность и энтузиазм, чтобы продолжать работу.

И снова, это цель этого шага.

Особое упоминание: Duolingo

Я помещаю Duolingo сюда, потому что это особый случай.

Я бы назвал Duolingo курсом грамматики, а я не рекомендую начинать с курса грамматики. Он начинается с базового словарного запаса и показывает, как строить предложения. Вы выучите фразы, которые бесполезны, но демонстрируют грамматические вопросы.

Он не нацелен на то, чтобы дать вам язык, которым вы можете просто выйти из дома и начать использовать сегодня. Так что (по моим правилам) это не должно быть вашей первой остановкой в ​​вашем путешествии по изучению языка.

Но вот в чем дело:

• Это бесплатно. С этим действительно не поспоришь.
• Это мотивирует вас иначе. По сути, это языковая игра, и ею очень весело пользоваться. Он вознаграждает вас «линготами» (маленькими жетонами драгоценных камней), когда вы достигаете определенных целей.Это побуждает вас поддерживать «серию», достигая ваших ежедневных целей. Вся эта геймификация позволяет легко сохранять мотивацию и следить за своим прогрессом — если вы относитесь к тем людям, которых мотивируют такие виды вознаграждений.

Итак, если вы обнаружите, что Duolingo помогает вам выработать привычку работать над своим итальянским … продолжайте и используйте его. Если вы обнаружите, что это утомительно, и вас не волнуют маленькие награды в виде драгоценных камней … попробуйте один из других моих вариантов выше.

ИНСТРУМЕНТ № 2:

Занятия с итальянским репетитором

Как только у вас накопится этот энтузиазм и уверенность, и вы с меньшей вероятностью откажетесь от и откажетесь от , следующим шагом будет начать обучение у настоящего носителя итальянского.Вот почему:

• Он научит вас говорить и использовать ваш итальянский. Использование репетитора означает, что вам не избежать разговора вслух — так что в конечном итоге ваше произношение будет намного лучше.
• Он держит вас в курсе. Когда у вас нанят репетитор раз в неделю, вы не можете просто пропустить уроки или откладывать дела на потом.
• Репетитор может адаптировать уроки к вашим навыкам и стилю обучения или настроить уроки, чтобы сосредоточиться на вещах, в которых вы больше всего нуждаетесь.
• Это страховка от отказа. Помните, я сказал, что самый большой риск заключается в том, что вы откажетесь от ? Репетитор — ваша страховка от этого. Они будут поддерживать вашу мотивацию, привлекать к ответственности и помогать вам выйти из тупика, когда вы просто чего-то не получаете.

Это также не так сложно и дорого, как вы думаете.

Существует ряд веб-сайтов, которые свяжут вас с преподавателями итальянского языка.Уроки обычно проходят через Skype (или другую систему видеочата), и вы можете использовать встроенную камеру и микрофон на своем смартфоне или планшете. (Или ноутбук, но вам может понадобиться дополнительное оборудование.)

iTalki — это крупнейшая услуга индивидуального обучения, и вы можете найти репетиторов разного качества (и цены) практически для любого языка под солнцем. Некоторые наставники iTalki являются профессиональными учителями, продемонстрировавшими свои навыки и опыт, в то время как другие являются «репетиторами сообщества» без этой официальной квалификации.Большинство репетиторов предложат пробный урок по сниженной цене.

У Lingoci отличные отзывы об изучении итальянского. Основатель компании Алекс Редферн подчеркивает, сколько усилий они вкладывают в набор и отбор качественных наставников. Вы можете выбрать своего собственного репетитора, или он может помочь вам подобрать кого-то в зависимости от ваших навыков и целей.

Verbling. И Lingoci, и Verbling предлагают бесплатные пробные версии, так что вы можете встретиться со своим преподавателем, прежде чем совершить покупку.

Имейте в виду, что постоянно появляются новые индивидуальные языковые услуги репетитора. Некоторые из них проверяют и выбирают опытных наставников, а это значит, что вы получите хороший опыт независимо от того, кто ваш наставник. Другие примут любого, и вам нужно будет провести дополнительные исследования, чтобы найти подходящего репетитора.

Ищите платформы с независимыми отзывами и обращайте внимание на условия, особенно в отношении условий оплаты.

К этому моменту вы должны быть в значительной степени привержены изучению итальянского, и вероятность того, что вы сдадитесь, гораздо меньше. Так что сейчас отличное время, чтобы начать погружаться немного глубже …

ИНСТРУМЕНТ № 3:

Программа или учебник на основе грамматики

РЕКОМЕНДУЮ…

• Rocket Italian, OR
• Duolingo (если вы читаете грамматические примечания), ИЛИ
• Практически любой учебник итальянского и набор карточек

Помните, раньше я говорил вам держаться подальше от курсов, ориентированных на грамматику?

Что ж, теперь вы можете снова взглянуть на них.

К настоящему времени вы выучите итальянский язык достаточно, чтобы часть материала урока грамматики показалась вам знакомой.Вам дадут ага! момента. Например, «Ооо, вот почему это другое …»

Проблема с изучением грамматики состоит в том, что есть немного объяснений, но в основном это много запоминание . У вас есть целый набор шаблонов, которые вам нужно закрепить в своем мозгу.

Самый эффективный способ передать эту информацию в ваш мозг — это немного и часто. Скажите «нет» двухчасовым занятиям с зубной нитью.Скажите «да» десять минут тут и там.

Вот где действительно пригодятся приложения языковых курсов.

Мне больше всего нравится компонент «Язык и культура» в Rocket Italian. Уроки проходят всю глубину, которую вы ожидаете от учебника, но в нем также есть множество аудио примеров и инструментов для тестирования, которые помогут вам закрепить этот материал в своей памяти.

Вы можете легко достать свой телефон (или ноутбук … он доступен в Интернете) и пролистать несколько упражнений, пока пьете кофе по утрам.

Альтернативой является бесплатное приложение Duolingo. Немного сложнее вернуться и проверить себя в том, над чем нужно поработать, но это хорошо для небольшой регулярной практики. Просто убедитесь, что вы нашли время, чтобы просмотреть заметки по грамматике, и подумайте о том, чтобы получить запасной учебник для использования в качестве справочника.

ИНСТРУМЕНТ № 4:

Воздействие в реальном мире: слушание и чтение

А вот и самое интересное.

После того, как вы освоите некоторые основы, лучшее, что вы можете сделать, это выйти и начать использовать эти знания в «реальном мире».

Даже если у вас нет людей, говорящих по-итальянски, вы все равно можете немного выучить реальный язык с помощью книг, подкастов, радио, музыки и т. Д.Все это откроет вам новый словарный запас, грамматику, шаблоны и выражения.

Не расстраивайтесь, если вы не все понимаете. Это не цель! Вы ХОТИТЕ столкнуться со словами и языком, которых вы не знаете. Вот как ты учишься!

Попробуйте прочитать простые истории на итальянском языке

Детские рассказы могут быть отличным местом, чтобы начать читать по-итальянски. В рассказах, предназначенных для детей и молодых людей, скорее всего, будет использоваться более простой язык и более простые идеи, чем в текстах, предназначенных для взрослых.

Вы можете начать с наших сказок на итальянском языке или с историй на нашем партнерском сайте The Fable Cottage. Они идут с медленным звуком, поэтому вы можете слушать, когда читаете.

Некоторые истории из The Fable Cottage также сопровождаются видео, что может значительно облегчить понимание происходящего в истории.

Детские рассказы могут быть замечательными благодаря относительно простому языку, но остерегайтесь оригинальных версий традиционных сказок, в которых может использоваться устаревший язык.В рассказах на нашем сайте используется более удобный и современный язык.

Слушайте итальянское телевидение, фильмы и радио

Действительно отличный ресурс для знакомства с реальными итальянскими СМИ — это FluentU.

Он дает вам тщательно подобранную коллекцию (в основном) реальных видео на итальянском языке. Материал упорядочен по уровню ваших навыков, и все видео, помимо прочего, снабжены субтитрами с переводом. Это хороший способ перейти к материалу реального мира, не перегружая себя полностью.

Это услуга подписки от 20 долларов в месяц. На момент написания у вас было 14 дней, чтобы попробовать это бесплатно. Для этого требуется кредитная карта, и она автоматически выставит вам счет в конце 14 дней, если вы не отмените подписку.

И, конечно же, всегда есть YouTube и стриминговые итальянские радиостанции.

Если вы еще не совсем уверены в себе, было бы не так страшно слушать медленный итальянский: Новости на медленном итальянском — это еженедельное обсуждение новостей на медленном итальянском. Это услуга по подписке, но вы можете слушать введение к каждой серии бесплатно.

‍

Прежде чем начать:

Следует помнить две важные вещи:

• Стать идеально на другом языке — это долгий путь : ищите инструменты и стратегии, которые будут вдохновлять вас и поддерживать мотивацию, особенно когда вы только начинаете.Самая большая опасность в том, что вы сдадитесь, и «лучший» способ выучить итальянский — это то, что заставляет вас возвращаться за новыми знаниями.
• Вам не обязательно быть идеальным, чтобы начать использовать итальянский: Вы выучите все намного быстрее, если будете активно использовать свой новый язык. Не ожидайте, что станете идеальным. Люди, с которыми вы разговариваете, скорее всего, поймут вас и (надеюсь) исправят вас, когда вы сделаете ошибки. Это Святой Грааль возможностей обучения … постарайтесь достичь этого как можно скорее!

Резюме: 4 инструмента, которые вам понадобятся для изучения итальянского

# 1: Что-то, что быстро дает результаты

Это дает вам ранний успех и укрепляет ваш энтузиазм, так что вы не будете просто сдаваться.Попробуйте Мишель Томас, интерактивный аудиокурс Rocket Italian или Rosetta Stone, если он вам нравится.

# 2: Индивидуальные занятия

Это позволит вам говорить вслух с носителем итальянского языка. Это также поддержит вашу мотивацию и укрепит вашу уверенность, так что вы сможете выйти на улицу и начать использовать свой итальянский. Попробуйте Lingoci, Verbling или iTalki.

# 3: Хорошая программа по грамматике или учебник

… Потому что вам действительно нужна эта грамматика, а она требует частых, коротких периодов изучения.Вспомните «понемногу и почаще». Попробуйте Rocket Italian, любой учебник итальянского или Duolingo с учебником, чтобы заполнить пробелы.

# 4: Погружение в реальный мир

Даже если вы не можете собраться и поехать в Италию на пару месяцев, сделайте следующее самое лучшее и познакомьтесь с большим словарным запасом и грамматикой с помощью итальянских текстов и аудио. Попробуйте наши детские рассказы на итальянском, FluentU, Новости на медленном итальянском и итальянские радиостанции, такие как Radio24.

лучших программ по изучению итальянского (5 лучших)

С более чем 60 миллионами носителей языка и тем фактом, что Италия входит в пятерку лучших туристических направлений в мире, неудивительно, что итальянский язык является одним из самых популярных иностранных языки для носителей английского языка.

С одной стороны, это отличная новость для нас, изучающих итальянский язык! Есть буквально сотни приложений, курсов и программ на выбор, если мы хотим начать изучать язык.

Обратной стороной является то, что при таком большом количестве доступных опций может быть сложно сказать, какие из них заслуживают внимания, а какие нет.

В этом посте мы рассмотрим лучший способ выучить итальянский язык и поделимся нашими 5 лучшими вариантами для курсов итальянского языка. Но прежде чем мы перейдем к нашему списку, мы должны поговорить о том, что именно делает курс или программу итальянского языка хорошими.

Здесь, в Live Fluent, мы постоянно подчеркиваем важность изучения всех четырех аспектов итальянского: чтения, письма, разговорной речи и аудирования .

Эти четыре навыка встраиваются друг в друга, так что то, что вы читаете, подкрепляется тем, что вы пишете, то, что вы пишете, подкрепляется тем, что вы говорите, что, в свою очередь, подкрепляется тем, что вы слушаете.

Если вы слишком сильно сосредоточитесь только на одном или двух аспектах языка, вы станете недооценивать себя.

Хороший курс должен дать вам возможность попрактиковаться и развить свои навыки во всех четырех аспектах итальянского.

Говоря грамматически, итальянский — не монолитный зверь, с которым сталкиваются студенты, изучающие такой язык, как японский, корейский или арабский. Итальянский происходит из семьи романских языков, что означает, что в целом он не слишком далек от английского.

Краткое введение в некоторые уникальные аспекты итальянской грамматики

Тем не менее, между английским и итальянским языками существуют значительные грамматические различия. Хороший курс должен указать на эти различия и помочь вам понять их.

Вот несколько грамматических различий, с которыми вы столкнетесь при изучении итальянского.

Английский язык следует довольно строгому порядку слов субъект-глагол-объект (SVO).Если мы изменим порядок слов в английском предложении, мы изменим значение.

В качестве примера подумайте о разнице между «Собака укусила мальчика» и «Мальчик укусил собаку».

Итальянский порядок слов более гибкий. Иногда он будет следовать порядку слов SVO, а иногда нет.

Часто итальянское предложение опускает подлежащие местоимения, такие как «Я, он, она, они и т. Д.».Это потому, что итальянские глаголы сами по себе могут подразумевать местоимения, поэтому местоимение не нужно указывать явно.

Более глубокий взгляд на спряжение итальянских глаголов

Итальянские глаголы способны на это, потому что они принимают разные формы в зависимости от того, кто или что выполняет действие. Это явление называется спряжением глаголов, и оно немного отличается от того, к чему привыкло большинство носителей английского языка.

Хотя грамматика чрезвычайно важна в вашем изучении итальянского языка, многие курсы пренебрегают обучением вас соответствующей лексике, которую вы действительно можете использовать в реальной жизни.

Многие классические курсы обучают тематической лексике с упором только на грамматику. Таким образом, вы выучите списки довольно бесполезных предложений, таких как «Кот пьет молоко», «Мяч под столом», «Мальчик быстро бежит» и т. Д.

Хорошая программа поможет вам найти баланс между пониманием важных аспектов. грамматики, а также поможет вам выучить итальянский, который вы, вероятно, будете использовать в реальном мире.

Короче говоря, Rocket Italian отлично справляется с обучением практической лексике И итальянской грамматике. Возможно, это лучший способ выучить итальянский, помимо общения с носителями языка.

Основная часть этого аудиокурса построена вокруг двух разных категорий уроков итальянского: 1) интерактивных аудиоуроков и 2) уроков языка и культуры.

Интерактивные аудио-уроки основаны на записанном диалоге двух носителей итальянского языка.Эти диалоги имеют объяснения на английском языке и обычно обучают языку «кусками» или фразами, а не отдельными словами (это идеально подходит для изучения разговорного итальянского).

Уроки языка и культуры включают подробные объяснения грамматики, которые помогают разбить грамматику итальянского языка так, чтобы это было легко понять.

Эти уроки знакомят с грамматикой с помощью итальянских фраз и примеров предложений, чтобы пользователи могли увидеть грамматику в действии. На уроках языка и культуры также обсуждается и знакомится с итальянской культурой.

Помимо аудиоуроков и уроков языка и культуры, Rocket Italian предлагает ряд занятий и упражнений, которые помогут вам читать, писать, говорить (с помощью распознавания голоса) и слушать на итальянском языке. Некоторые из этих мероприятий включают в себя ролевые игры с естественным звуком, упражнения на слушание и письмо, дидактические карточки и викторины.

В качестве дополнительного бонуса каждый уровень курса включает в себя дополнительные уроки, называемые уроками по выживанию. Эти уроки представляют собой своего рода интерактивный аудио-разговорник итальянского языка.Уроки сосредоточены на конкретной теме, такой как передвижение по городу, дому, наиболее употребительным словам и т. Д.

В целом это один из самых всеобъемлющих курсов на рынке, который поможет даже абсолютным новичкам достичь уровня базовое владение языком.

Italianpod101 содержит аудио-уроки в формате подкаста. В эпизоде ​​подкаста «Восток» представлен записанный разговор между двумя носителями итальянского языка (в отличие от Rocket Italian).

Два ведущего представляют каждый урок и рассказывают об итальянских традициях, грамматических вопросах и интересной лексике. Они также помогают раскрыть любую новую концепцию, которую вводит урок.

Каждый урок включает в себя полные стенограммы на английском и итальянском языках. Пользователи также могут прослушивать замедленное воспроизведение новых слов и фраз. Уроки сгруппированы по сезонам подкастов и обычно сортируются по уровню сложности и теме.

Независимо от того, является ли ваш уровень итальянского абсолютным новичком или более продвинутым, вы можете легко найти уроки, которые позволят вам занять себя и улучшить свой итальянский!

Хотя Italianpod101 не так структурирован, как Rocket Italian, он по-прежнему является важным инструментом обучения (к тому же он намного дешевле).На сайте есть обучающий форум, система флэш-карточек и многие другие полезные функции.

Duolingo — отличный способ выучить итальянский, и в целом это приложение мы часто (но не всегда) рекомендуем на этом сайте. В основном это бесплатно, эффективно и весело.

Приложение построено на основе игрового формата и в основном учит грамматике с помощью примеров предложений и определений. Пользователи должны слушать, говорить, читать и писать во время использования приложения.Каждый урок, по сути, представляет собой серию заданий, которые знакомят с новыми итальянскими словами и помогают пользователю практиковать их.

Задачи могут варьироваться от заполнения бланка, прослушивания и произнесения, прослушивания и написания до перевода предложений. Разговорная речь в Duolingo находится на одном уровне с другими популярными курсами, которые также используют распознавание голоса (что означает, что это хорошо, но не идеально).

В более сложных частях курса грамматические понятия иногда не объясняются достаточно четко, и пользователям приходится искать подходящие объяснения самостоятельно.

В приложении есть пользовательский форум, где учащиеся могут задавать друг другу вопросы и обсуждать любые проблемы, с которыми они сталкиваются при изучении изучаемого языка. Часто я находил здесь ответы, которые искал.

Duolingo следует модели freemium, что означает, что приложение в основном бесплатное, но есть некоторые платные функции, которые вы можете разблокировать. Самая большая из них — это ваша жизнь.

Каждый раз, когда вы неправильно отвечаете на вопрос на уроке, вы теряете жизнь, как только ваша жизнь уйдет, вам придется ждать двадцать четыре часа, чтобы снова использовать приложение (если, конечно, вы не платите).

Duolingo — одно из самых популярных приложений для изучения языков.

Его успех и популярность говорят сами за себя. Это определенно стоит проверить.

Pimsleur, вероятно, второй по популярности языковой курс после Rosetta Stone. Pimsleur — это аудиокурс, специально разработанный для развития ваших разговорных навыков и обучения чтению на вашем изучаемом языке.

Раньше этот курс был доступен только в громоздком и дорогом формате CD ROM.Теперь люди, стоящие за Pimsleur, сделали свои курсы доступными через свое новое мобильное приложение по ежемесячной подписке.

Каждый уровень курса (из которых пять для итальянского языка) представляет собой серию 30-минутных аудиоуроков. В этих уроках используется фирменная техника «вопрос-отзыв-ответ», усовершенствованная Пимслером.

Этот метод требует, чтобы вы отвечали на вопросы и подсказки на итальянском языке, как если бы вы начали разговаривать с носителем итальянского языка в реальной жизни.На уроке присутствует своего рода давление, которое делает процесс увлекательным и более эффективным.

Я обнаружил, что у меня гораздо больше шансов запомнить слова, которые я выучил с Pimsleur, чем с другим аудиокурсом.

Pimsleur также добавляет уроки чтения на всех уровнях своего курса. Сначала вы выучите звуки итальянского алфавита и начнете читать слова, узнавая их звуки (со знанием или без знания значения того, что вы читаете).

Когда вы освоитесь с итальянской звуковой системой, Pimsleur начнет давать вам тексты с фразами из аудиоуроков, и вы начнете понимать, что читаете.

С Pimsleur вы выучите базовый итальянский язык, необходимый для того, чтобы говорить по-итальянски, а также уметь читать на этом языке.

Babbel Italian предлагает уроки в формате викторины. Курс представляет новый материал и задает пользователям вопросы по содержанию, чтобы помочь ему закрепиться. В викторинах используется множественный выбор, сопоставление и заполнение банковских вопросов, чтобы проверить свои знания.

После того, как вы проработаете самые простые слова и фразы, Babbel начнет включать диалоги в конце уроков, чтобы пользователи могли видеть новые слова в контексте письменного разговора.

Babbel отлично подходит для введения в итальянский (или другой) язык. Уровень курса варьируется от абсолютного новичка до низкого среднего уровня. Курс не обязательно приведет вас к уровню разговорного итальянского, но даст вам основы итальянской грамматики и словарного запаса.

Одна из самых привлекательных особенностей Babbel — это его цена. Курс предлагается с ежемесячной подпиской, стоимость которой составляет всего 6,95 долларов США в месяц.

Почетные упоминания

Italki

6 + $ в час (варьируется между учителями)

30-минутные или 1-часовые уроки

Italki не является учебной программой как таковой, а скорее онлайн-рынком, где изучающие язык могут найти профессиональных учителей и неформальных репетиторов для индивидуальных оплачиваемых занятий уроки языка через онлайн-видеочат (что здорово, потому что общение с реальными людьми — лучший способ выучить итальянский).

Italki предлагает кредиты, которые пользователи могут приобрести, чтобы записаться на урок с учителем. Обычно уроки проводятся по Skype, но есть и другие варианты.

Два типа учителей

На Italki доступны две категории учителей: профессиональные учителя и неформальные наставники.

Профессиональные учителя

Профессиональные учителя имеют степень, связанную с языками, и / или сертификаты для преподавания языка лицам, не являющимся носителями языка. Эти учителя часто предоставляют свои собственные учебные материалы и предлагают структурированный способ изучения нового языка.

Неформальные репетиторы

Репетиторы Italki, в отличие от учителей, не имеют ученой степени или сертификата для преподавания. Чаще всего это носители языка, которым нравится преподавать. Репетиторы иногда предоставляют свои собственные учебные материалы, но не всегда. Многие репетиторы просто предлагают свои услуги по практике разговорной речи или помогают с определенным аспектом изучаемого языка ученика.

Бесплатные функции

Italki предлагает больше, чем просто платные уроки, на сайте также есть много полезных бесплатных функций, которые доступны пользователям без покупки кредитов.

Существует общедоступная записная книжка, в которой пользователь может публиковать записи в журнале на итальянском (или на другом иностранном языке), а их ошибки исправляют носители языка. Точно так же существует открытый форум вопросов и ответов, где учащиеся могут задавать вопросы и получать ответы от сообщества.

Самый ценный бесплатный ресурс на Italki — это языковой обмен. На Italki вы можете найти в сообществе сайта носителей итальянского языка, изучающих английский язык, и организовать обмен языками.

Ищете ли вы платные онлайн-уроки итальянского языка или нет, Italki — отличный ресурс, и для этого стоит создать бесплатную учетную запись. Особенно, если ваша цель — говорить по-итальянски.

* при покупке на сумму от 20 долларов США. После вашего первого приобретенного урока на ваш счет будет добавлен кредит в размере 10 долларов США

Анки

Anki — это бесплатная система карточек с повторяющимися интервалами с открытым исходным кодом, доступная на настольных компьютерах или в виде мобильного приложения.Anki не разрабатывался специально для изучения языков, но был создан как система карточек, помогающая просматривать и запоминать информацию.

Карточки легко настраиваются.

План-конспект урока по алгебре (11 класс): Урок решения задач на движения в 11 классе

Рабочая программа по элективному курсу для 10-11 класса базовый уровень, конспект занятия по теме Задачи на движение

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

АДМИНИСТРАЦИИ ЗАТО г. СЕВЕРОМОРСК

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №8

УТВЕРЖДАЮ»

И.о. директора школы

В.Ю. Жарикова

«__30_»августа 2014___г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по элективному курсу

«Подготовительный факультатив по математике»

(базовый уровень)

10 — 11класс

Срок реализации – 2 года

Разработчик: Чопенко В.И.

учитель математики

высшая квалификационная категория

Обсуждена и согласована на

Методическом объединении учителей

естественно – математического цикла

Протокол № _5 от «_05__» _мая 2014_г.

Принята на педагогическом совете

Протокол № 1от « _30__» августа 2014г.

н.п. Североморск-3

2014 год

Пояснительная записка

Школьное образование в современных условиях признано обеспечивать функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся на основе приобретения ими компетентностного опыта в сфере учения, познания, профессионально — трудового выбора , личностного развития, ценностных ориентаций. Основная задача обучения математики в школе – обеспечить прочное и сознательное овладение системой математических знаний и умений, необходимых в повседневной жизни, достаточных для изучения смежных дисциплин и продолжения образования.

Программа элективного курса «Подготовительный факультатив по математике» для учащихся 10-11 классов общеобразовательных организаций изучающих математику на базовом уровне разработана на основе программы факультативных курсов общеобразовательных учреждений «Факультативные курсы. Сборник №2, часть 1. Математика. Биология. Химия» (Программы средней общеобразовательной школы. М : Просвещение,1990г.), в соответствии с Федеральными Государственными образовательными стандартами и основной образовательной программой ОУ.

Курс рассчитан на два года обучения, из расчёта 1 час в неделю, всего 70 часов.

Программа элективного курса «Подготовительный факультатив по математике» модифицирована.

В программе, на которую опирается данный факультативный курс, для каждой темы дана «вилка» часов, поэтому распределения часов курса соответствует следующему тематическому планированию.

Порядок изучения тем и их распределение между 10 и 11 классами определен в соответствии с тематическим планированием основного курса в этих классах.

Тематическое распределение часов

Тема

Количество часов

госпрограмма

модифицированная

всего

10 класс

11 класс

1

Числа и числовые последовательности

4 – 10часов

10часов

7 часов

3 часа

2

Текстовые задачи

6-12 часов

12часов

9 часов

3 часа

3

Функции и графики функций. Начала анализа

8- 16часов

14 часов

9 часов

3 часов

4

Методы решения планиметрических задач. Ч.1

10-15часов

10часов

10часов

5

Методы решения стереометрических задач. Ч2

10-15часов

10 часов

10 часов

6

Нестандартные уравнения и неравенства. Задачи с параметрами.

6-14 часов

14 часов

14часов

Преподавание элективного курса строится как расширенное изучение вопросов, предусмотренных программой основного курса. Расширение и углубление реализуется на базе обучения методам и приемам решения математических задач, требующих применения высокой логической и операционной культуры, развивающих научно-теоретическое и алгоритмическое мышление обучающихся.

Тематика задач не выходит за рамки основного курса, но уровень их трудности – повышенный. Особое место занимают задачи, требующие применения обучающимися знаний в нестандартной ситуации.

Преподавание элективного курса должно обеспечить систематизацию знаний и углубление умений обучающихся .

В программе элективного курса указана тематика задач, перечислены основные методы их решения. Соответствующие теоретические вопросы входят в программу основного курса, на элективных занятиях они при необходимости повторяются в ходе решения задач. Основная методическая установка элективного курса – организация самостоятельная работа обучающихся при ведущей и направляющей роли учителя.

Программа курса углубляет содержание основного курса, способствует развитию интереса к математике, расширению кругозора и формированию мировоззрения, раскрытию прикладных аспектов математики.

Цель курса:

1.Создание условий для формирования и развития у учащихся самоанализа и умения

систематизации полученных знаний.

2.Формирование у школьников представлений о математике как универсальном языке науки, средств

моделирования явлений и процессов, об идеях и методах математики.

3. Воспитание средствами математики культуры личности, понимания значимости математики для научно-

технического прогресса, отношения к математике как части общечеловеческой культуры.

Задачи курса:

• Формирование и развитие у учащихся аналитического и логического мышления пространственного воображения, алгоритмической культуры, критичности мышления при проектировании решения задач;

• расширение и углубление знаний школьников по отдельным темам основного курса;

• овладение школьниками обобщенными способами мыслительной, творческой деятельности, необходимыми в повседневной жизни;

• формирование положительного опыта творческой деятельности через исследовательскую деятельность при решении нестандартных задач;

• освоение компетенций: учебно-познавательной, коммуникативной, рефлексивной, личностного саморазвития, ценностно-ориентационной и профессионально-трудового выбор.

Для эффективной реализации курса используются разнообразные формы и методы обучения, делая особый упор на развитие самостоятельности, познавательного интереса и творческой активности учащихся. С этой целью планируются уроки лекции, уроки консультации, практикумы по решению задач. Предполагается коллективная, групповая, индивидуальная работа. Обязательным элементом будет являться работа со справочным материалом, дополнительной литературой, интернет- источниками, мультимедийными, интерактивными пособиями.

Содержание программы объедено в 6 тематических модулей, каждый из которых реализует отдельную задачу.

Содержание программы элективного курса

Тема 1.. Числа и числовые последовательности. Преобразования выражений и вычисления. (10 часов):

Преобразования числовых и алгебраических выражений, степень с действительным показателем;  преобразования рациональных выражений;  освобождение от иррациональности в знаменателе. Многочлены и тождественные преобразования многочленов. Выделение квадрата двучлена. Теорема Виета. Деление многочленов. Алгоритм Евклида. Теорема Безу.

Алгебраические дроби и действия с дробями. Преобразования выражений, содержащих степени и корни. Тождественные преобразования логарифмических и тригонометрических выражений.

Тема 2 Текстовые задачи. (12 часов)

Типы задач. Методы и способы решения задач. Основные способы моделирования задач.

Составления плана решения задач.

Задачи на движение. Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Движение».

Равномерное движение. Одновременные события. Задачи на движение по реке, суше, воздуху. Задачи на определение средней скорости движения. Движение : план и реальность.

Задачи на работу. Обобщить и систематизировать знания учащихся по темам: работа, производительность. Решение задач на совместную работу.

Задачи на проценты. Процентные вычисления в жизненных ситуациях. Банковские операции. Основная формула процентов. Простые и сложные проценты. Средний процент изменения величины. Общий процент изменения величины. Решение задач связанных с банковскими расчётами.

Задачи на смеси, сплавы, растворы. Концентрация вещества. Процентное содержание вещества.

Количество вещества. Решение разноуровневых задач на смеси, сплавы, растворы.

Комбинированные задачи.

Различные способы решения комбинированных задач. Задачи, решаемые с помощью уравнений и систем уравнений. Задачи решаемые при помощи неравенств.

Нестандартные текстовые задачи, нестандартные методы решения (графические методы, перебор вариантов и т.д.)

Тема 3.. Функции и графики функций. Тригонометрические функции. Начала анализа (14часов)

Элементарное исследование функции. Область определения и область значений функции. Чётность и нечётность. Периодичность. Наибольшее и наименьшее значения. Чтение графиков. Построение графиков функций Построение графиков элементарных функций;  графики функций, связанных с модулем;  тригонометрические функции; гармонические колебания; обратные тригонометрические функции.

Вторая производная, ее механический смысл, отыскание наибольшего и наименьшего значения, вычисление площадей с помощью интегралов, использование интегралов в физических задачах.

Тема 4Нестандартные уравнения и неравенства. Задачи с параметрами.

( 14часов)

Нестандартные приёмы решения уравнений и неравенств. Использование областей существования функции. Использование неотрицательности функций. Использование ограниченности функций. Использование свойств синуса и косинуса. Уравнения и неравенства с параметрами и модулями. Метод интервалов; показательные и иррациональные неравенства; неравенства, содержащие модуль, неравенства с параметром .

Аналитические методы решения задач с параметрами. Решение уравнений относительно параметра. Графические методы решения задач с параметрами. Преобразование  алгебраических  выражений. Иррациональные алгебраические уравнения. Системы  уравнений, общие  принципы  и  основные методы  решения. Симметричные системы. Алгебраические уравнения, сводящиеся к системам уравнений. Общие принципы решения неравенств. Основной метод решения неравенств — метод интервалов. Иррациональные неравенства и методы их решения. Уравнения и неравенства с модулями. Преобразование  алгебраических  выражений. Иррациональные алгебраические уравнения. Системы  уравнений, общие  принципы  и  основные методы  решения. Симметричные системы. Алгебраические уравнения, сводящиеся к системам уравнений. Общие принципы решения неравенств. Основной метод решения неравенств — метод интервалов. Иррациональные неравенства и методы их решения. Уравнения и неравенства с модулями.

Тема5 . Методы   решения   планиметрических   задач.(10часов)

Основные этапы решения геометрической задачи: построение чертежа, выявление особенностей полученной конфигурации, выбор пути и метода решения, анализ полученного результата. Основные геометрические приемы и методы решения задач: дополнительные построения, геометрические преобразования (метод подобия, метод вспомогательной окружности).Опорные планиметрические задачи. Задачи на вычисление элементов геометрических фигур.

Задачи на доказательство. Задачи на геометрические места точек. Задачи на максимум и минимум, геометрические неравенства.  

Тема 6. Методы решения стереометрических задач.(10часов)

Опорные стереометрические задачи. Задачи на взаимное расположение прямых и плоскостей в пространстве. Построение сечений. Аналитические методы в стереометрии. Специальные методы решения стереометрических задач: метод сечений, метод проекций, достраивание, развертка. Метод координат. Векторный метод решения задач. Задачи на комбинации многогранников и тел вращения.

№

п/п

Кол-во часов

Тема

10 класс

7 часов

Числа и числовые последовательности

1

1

Натуральные числа. Преобразование числовых выражений

2

1

Преобразование алгебраических выражений(тождественные преобразования многочленов, формулы сокращенного умножения).

3

1

Преобразование алгебраических выражений содержащих степени.

4

1

Преобразование алгебраических выражений (тождественные преобразования иррациональных выражений).

5

1

Преобразование рациональных выражений

6

1

Освобождение от иррациональности в знаменателе

7

1

Тематическая контрольная работа по теме «Числа и числовые последовательности»

9 часов

Текстовые задачи

8

1

Типы задач. Методы и способы решения задач. Основные способы моделирования задач. Составления плана решения задач.

9

1

Решение текстовых задач на движение.

10

1

Решение текстовых задач на движение.

11

1

Решение текстовых задач на работу

12

1

Решение текстовых задач на проценты ( простые и сложные проценты)

13

1

Решение текстовых задач на смеси, сплавы

14

1

Решение задач с физическим содержанием

15

1

Решение задач на арифметическую прогрессию, геометрическую прогрессию.

16

1

Зачетная работа по теме «Решение текстовых задач»

9 часов

Функции и графики функций. Начала анализа

17

1

Элементарное исследование функции, построение графиков элементарных функций

18

1

Дробно-линейные и дробно-рациональные функции, их графики. Понятие об  асимптотах.

19

1

Графики функций, связанных с модулем.

20

1

Графики функций, связанных с модулем

21

1

Исследование функций методами математического анализа. Касательная к графику функции.

22

1

Построение графиков тригонометрических функций, графики обратных тригонометрических функций.

23

1

Гармонические колебания. Построение графиков гармонических колебаний

24

1

Вторая производная и ее физический смысл. Производные высшего порядка

25

1

Зачетная работа по теме «Функции и графики функций. Начала анализа»

10часов

Методы решения планиметрических задач.

26

1

Основные этапы решения геометрической задачи: построение чертежа, выявление особенностей полученной конфигурации, выбор пути и метода решения, анализ полученного результата.

27

1

Основные геометрические приемы и методы решения задач: дополнительные построения, геометрические преобразования (метод подобия, метод вспомогательной окружности).

28

1

Опорные планиметрические задачи.

29

1

Задачи на доказательство.

30

1

Важнейшие геометрические места точек (дуга, вмещающая данный угол, окружность Аполлония).

31

1

Задачи на геометрические места точек.

32

1

Задачи на максимум и минимум, геометрические неравенства.

33,

34

2

Итоговая контрольная работа.

11 класс

3 часа

Текстовые задачи

35

1

Решение задач на проценты. Проценты в современном мире

36

1

Нестандартные текстовые задачи; нестандартные  методы  решения  

(графические методы, перебор вариантов и т. д.).

37

1

Различные способы решения комбинированных задач. Задачи, решаемые с помощью уравнений и систем уравнений. Задачи решаемые при помощи неравенств.

3 часа

Числа и числовые последовательности

38

1

Многочлены и тождественные преобразования многочленов. Деление многочленов. Алгоритм Евклида. Теорема Безу. Преобразование рациональных выражений.

39

1

Многочлены и тождественные преобразования многочленов. Деление многочленов. Алгоритм Евклида. Теорема Безу. Преобразование рациональных выражений.

40

1

Контрольная работа по теме «Числа и числовые последовательности»

3 часа

Тригонометрические функции. Начала анализа

41

1

Преобразования тригонометрических выражений. Нахождение значений тригонометрических выражений

42

1

Исследования функций с помощью производной.

43

1

Использование интеграла при решении физических задач.

14 часов

Нестандартные уравнения и неравенства. Задачи с параметрами.

44

1

Основные принципы решения уравнений. Равносильные и неравносильные преобразования уравнений. Появление посторонних корней. Исключение посторонних корней.

45

1

Основные методы решения уравнений. Разложение на множители, замена переменных, универсальная замена

46

1

Некоторые частные типы тригонометрических уравнений : уравнение

acosx+ bsinx=c.

47

1

Уравнения, решение которых основано на использовании монотонности и ограниченности входящих в них функций.

48

1

Уравнения, решение которых основано на использовании монотонности и ограниченности входящих в них функций.

49

1

Неравенства, решение которых основано на использовании монотонности и ограниченности входящих в них функций.

50

1

Неравенства, решение которых основано на использовании монотонности и ограниченности входящих в них функций.

51

1

Уравнение с параметрами и их исследования. Аналитические методы решения. Разрешение уравнения относительно параметра. Запись ответа.

52

1

Уравнение с параметрами и их исследования. Аналитические методы решения. Разрешение уравнения относительно параметра. Запись ответа.

53

1

Системы уравнений с параметрами. Аналитические методы решения. Разрешение систем уравнений относительно параметра. Запись ответа.

54

1

Производная и касательная в задачах с параметрами.

55

1

Решение комбинированных уравнений. Использование нескольких приемов при решении различных уравнений.

56

1

Решение комбинированных уравнений. Использование нескольких приемов при решении различных уравнений.

57

1

Тематическая контрольная работа по теме «Нестандартные уравнения и неравенства.Задачи с параметрами»

10часов

Методы решения стереометрических задач.

58

1

Опорные стереометрические задачи.

59

1

Задачи на взаимное расположение прямых и плоскостей в пространстве. Построение сечений.

60

1

Аналитические методы в стереометрии

61

1

Специальные методы решения стереометрических задач: метод сечений, метод проекций, достраивание, развертка.

62

1

Специальные методы решения стереометрических задач: метод сечений, метод проекций, достраивание, развертка.

63

1

Метод координат .Векторный метод решения задач

64

1

Метод координат .Векторный метод решения задач

65

1

Задачи на комбинации многогранников и тел вращения.

66

1

Задачи на комбинации многогранников и тел вращения

67,

68

2

Итоговая работа, защита проектов

Предполагаемые результаты

Знания и умения:

В результате изучения данного курса учащиеся

должны знать:

• Основные приемы и методы решения текстовых задач;

• Методы решения различных видов уравнений и неравенств;

• Элементарные методы исследования функций;

• Основные способы моделирования реальных ситуаций при решении задач различных типов

• проводить тождественные преобразования числовых, рациональных, иррациональных, показательных, логарифмических и тригонометрических выражений;

• решать уравнения, неравенств, системы уравнений (рациональные, дробно рациональные, иррациональные, тригонометрические, показательные, логарифмические ;

• моделировать реальные ситуации, описываемые в задачах

• решать задачи различного типа;

• применять основные методы геометрии (проектирование, преобразований, векторный координатный ) к решению геометрических задач;

• строить графики элементарных функций и проводить преобразования графиков;

• использование приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для построения и исследования простейших математических моделей ;

• работать в группе.

Изучение курса складывается с трёх этапов: теоретического, практического и контроля. Теоретическая часть заключается в изложении материала учителем по каждой изучаемой теме с приведением примеров и сообщения учащимся дополнительных формул и теорем не входящих в программу средней общей школы. Практическая часть в применении полученных знаний при самостоятельном решении задач. В ходе работы применяются следующие формы контроля:

1. Текущий контроль : самостоятельные работы;

2. Тематический контроль: контрольные работы и зачеты;

3. Итоговой контроль.

Способы выявления промежуточных и конечных результатов обучения учащихся: выполнение контрольных работ, составленных по КИМам ЕГЭ.

Для текущего контро­ля на каждом занятии учащимся рекомендуется зада­ния для самостоятельного выполнения, часть которых выполняется в классе, а часть — дома. Изучение данного курса заканчивается прове­дением итоговой контрольного теста и защита проекта, по одной из тем:

4. Обобщенный метод интервалов;

5.   Использование интеграла в физических задачах;

6.   Гармонические колебания;

7. Проценты в жизненных ситуациях

8.   «Обратные тригонометрические функции»,

Литература для учителя

1. А.Г. Мордкович, И.М. Смирнова Математика 10 класс учебник для общеобразовательных организаций 10класс

М.: Мнемозина 2014г.

2. А.Г. Мордкович Алгебра и начала математического анализа 10-11 ( часть1 учебник, часть 2 задачник)

М.: Мнемозина 2009г.

3. В.Н. Литвиненко, А,Г. Мордкович. Практикум по элементарной математике (алгебра, тригонометрия)

М.: Просвещение 1991г.

4. В.А.Гусев, В.Н. Литвиненко, А,Г. Мордкович. Практикум по элементарной математике (геометрия)

М.: Просвещение 1991г.

5. И.Ф. Шарыгин, В.И. Голубев. Факультативный курс по математике. Решение задач 10кл, 11 кл.(книга1,2)

М.: Просвещение 1995г

6. В.С. Крамор Повторяем и систематизируем школьный курс алгебры и начал анализа.

М.: Просвещение 1990г.

7. М.И. Шабунин, М.В Ткачева, Н.Е. Федорова, Р.Г.Газарян Алгебра и начала анализа

(дидактические материалы для 10-11 классов). М.: Мнемозина 1997г

8. Сборники конкурсных задач по математике.( М.И. Сканави, М.К.Потапов, В.С. Кущенко).

9. В..С. Крамор. Математика. Типовые примеры на вступительных экзаменах

10. А.Л. Семенова, И.В. Ященко ЕГЭ: 3000 задач с ответами по математике. Все задания группы В.

3-е изд.,перераб. и доп. – М.: Экзамен, 2012. -543 с.

11.Открытый банк заданий по математике [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://mathege.ru/or/ege/Main.html

12.Федеральный институт педагогических измерений: Контрольные измерительные материалы (КИМ):

КИМ-2014,2015 [Электронный ресурс]. — Режим доступа:  http://www.fipi.ru/view/sections/226/docs/

Литература для учащихся:

1. А.Г. Мордкович, И.М. Смирнова Математика 10 класс учебник для общеобразовательных организаций 10класс

М.: Мнемозина 2014г.

2. А.Г. Мордкович Алгебра и начала математического анализа 10-11 ( часть1 учебник, часть 2 задачник)

М.: Мнемозина 2009г.

2. В.Н. Литвиненко, А,Г. Мордкович. Практикум по элементарной математике (алгебра, тригонометрия)

М.: Просвещение 1991г.

2. В.А.Гусев, В.Н. Литвиненко, А,Г. Мордкович. Практикум по элементарной математике (геометрия)

М.: Просвещение 1991г.

2. И.Ф. Шарыгин, В.И. Голубев. Факультативный курс по математике. Решение задач 10кл, 11 кл.(книга1,2)

М.: Просвещение 1995г

2. В.С. Крамор Повторяем и систематизируем школьный курс алгебры и начал анализа.

М.: Просвещение 1990г.

7. М.И. Шабунин, М.В Ткачева, Н.Е. Федорова, Р.Г.Газарян Алгебра и начала анализа

(дидактические материалы для 10-11 классов). М.: Мнемозина 1997г.

8. Открытый банк заданий по математике [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://mathege.ru/or/ege/Main.html

9. Федеральный институт педагогических измерений: Контрольные измерительные материалы (КИМ):

КИМ-2014,2015 [Электронный ресурс]. — Режим доступа:  http://www.fipi.ru/view/sections/226/docs/

8. ЕГЭ-2013. Математика: актив-тренинг: решение заданий В, С / Под ред. А.Л. Семенова, И.В. Ященко. — М.:

Национальное образование, 2012. — (ЕГЭ-2013. ФИПИ-школе)

8. Интерактивный курс подготовки к ЕГЭ. Математика [Электронный ресурс]. — М.: Экзамен, 2012.- Электрон.

Опт. Диск (CD ROM).

8. Математика. ЕГЭ. Система подготовки. Варианты заданий с решениями [Электронный ресурс]. — Волгоград: Учитель, 2011.- Электрон. Опт. Диск (CD ROM).

9. Математика. ЕГЭ. Электронное учебное издание [Электронный ресурс]. — М.: Дрофа, 2011.- Электрон. Опт. Диск (CD ROM).

Презентация к уроку (алгебра, 11 класс) по теме: Подготовка к ЕГЭ. Решение задач на движение.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

ПЛАН – КОНСПЕКТ УРОКА «Урок – решение задач прямолинейного движения тел».Цель урока: Формировать систему представлений о механическом движении объекта и системы объектов.Задачи: Научить а)анализ…

ПЛАН – КОНСПЕКТ УРОКА «Урок – решение задач прямолинейного движения тел».Цель урока: Формировать систему представлений о механическом движении объекта и системы объектов.Задачи: Научить а)анализ…

Интегрированный урок информатика + физика…

Презентация к урокам из цикла «Подготовка к ЕГЭ». Рассматриваются все типы задач на движение с примерами…

Доминирующей идеей федерального компонента государственного образовательного стандарта по математике является интенсивное развитие логического мышления, пространственного воображения, алг…

Имеющийся опыт в применении военной составляющей показывает, что учащиеся с большим интересом занимаются вопросами военного дела, особенно, если предлагаемые для решения задачи ставить не в сухой мате…

Тип урока: урок открытия «новых знаний»                    (изучение и первичное закрепление …

Проект по математике (11 класс) по теме: Проектная работа по тема «Методика подготовки учащихся решению задач по теме «Задачи на движение, включенные в ЕГЭ по математике. Разработка системы индивидуальных заданий»

Проектная работа

Тема «Методика подготовки учащихся решению задач по теме «Задачи на движение, включенные в ЕГЭ по математике. Разработка системы индивидуальных заданий»

                                            Выполнила  Г.И. Бикмуллина

Содержание:

ПРОБЛЕМА

МЕТОДИКА ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ ПО ТЕМЕ «ЗАДАЧИ НА ДВИЖЕНИЕ, ВКЛЮЧЕННЫЕ В ЕГЭ ПО МАТЕМАТИКЕ»

ЦЕЛИ:

Собрать информацию о разнообразных задачах на движение, включенные в ЕГЭ, о методах их решения для дальнейшего использования на практике

Расширение и углубление знаний о способах решения задач на движение

ЗАДАЧИ:

РАЗРАБОТАТЬ МЕТОДИКУ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ ПО  ТЕМЕ «ЗАДАЧИ НА ДВИЖЕНИЕ, ВКЛЮЧЕННЫЕ В ЕГЭ ПО МАТЕМАТИКЕ»

РАЗРАБОТАТЬ  СИСТЕМУ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ

Введение.

    «Человеку, изучающему алгебру, часто полезнее решать одну и ту же задачу тремя различными способами, чем решать три-четыре различные задачи. Решая одну задачу различными способами, можно путём сравнения выяснить, какой из них короче и эффективнее. Так вырабатывается опыт решения задач.» (У.У.Сойер)

Математика проникает почти все области деятельности человека, что положительно сказалось на темпе роста научно-технического прогресса. В связи с этим стало жизненно необходимым усовершенствовать математическую подготовку подрастающего поколения. Овладение практически любой профессией требует тех или иных знаний по математике. Особое значение в этом смысле имеет умение смоделировать математически определённые реальные ситуации. Данное умение интегрирует в себе разнообразные специальные умения, адекватные отдельным элементам математических знаний, их системам, а также различные мыслительные приёмы, характеризующие культуру мышления; выделять главное, обобщать, сравнивать, анализировать.

Применение на практике различных задач на движение, составление уравнений позволяет создавать такие учебные ситуации, которые требуют от учащегося умения смоделировать математически определённые физические, химические, экономические процессы и явления, составить план действия (алгоритм) в решении реальной проблемы.  Кроме того, практика последних лет говорит о необходимости формирования умений решения задач на движение различных типов ещё и в связи с включением их в содержание ЕГЭ.

 Анализ образовательной практики по данному направлению говорит о том, что значительная часть учащихся испытывает серьёзные затруднения при решении задач на движение, составление уравнений. В большей степени это связано с недостаточной сформированностью у учащихся умения составлять план действий, алгоритм решения конкретной задачи, культурой моделирования явлений и процессов. Большинство учащихся решают такие задачи лишь на репродуктивном уровне.

В «Федеральном компоненте образовательного стандарта основного общего образования по математике» представлен «обязательный минимум

содержания основных общеобразовательных программ», среди которых есть и умение решать текстовые задачи.                              

Арифметика: «…. Текстовые задачи (на движение, работу, стоимость, смеси и др.) Решение текстовых задач арифметическим способом»                              

Алгебра: «… Составление уравнений, неравенств и их систем по условиям задач. Решение задач алгебраическим способом».

В «Требованиях к уровню подготовки выпускников основной школы» сказано, что ученик должен уметь:

Арифметика: «,,, Решать текстовые задачи, включая задачи на движение и работу; задачи, связанные с отношением и с пропорциональностью величин; основные задачи на дроби и проценты; задачи с целочисленными неизвестными».

Алгебра: «Решать текстовые задачи алгебраическим методом, интерпретировать полученный результат, проводить отбор решений, учитывать ограничение целочисленности, диапазона изменения величин.»

В «Примерной программе основного общего образования по математике» дана «Общая характеристика учебного предмета», в которой отмечено, что «… одной из основных задач изучения алгебры является развитие алгоритмического мышления». А изучение основных типов текстовых задач и является одной из составляющих в развитии алгоритмизации мышления.

Состояние математического развития учащихся наиболее ярко характеризуется их умением решать задачи. Задачи – это основное средство оттачивания мысли каждого школьника. В процессе обучения решению задач ученики должны в известной мере овладевать основными идеями школьной математики

Решение задач занимает в математическом образовании огромное место.  Поэтому обучению решения задач уделяется много внимания (уже в первом классе учащиеся начинают решать текстовые задачи). Связи с ведением ЕГЭ применимости числа и в 11 классе и экзаменом в новой форме в 9 классе умение решать текстовые задачи стало ещё более актуальным.                                          

Умение решать ту или иную задачу зависит от многих факторов. Однако, прежде всего необходимо научиться различать основные типы задач и уметь решать простейшие из них.

К сожалению, в настоящее время из-за желания учителей включить в урок различные виды работы, несколько ослаблено внимание к выработке у учащихся навыков и умений решения задач. А ведь регулярное включение в работу с классом задач развивающего характера, повышенной трудности способствуют развитию интереса и интеллектуальных способностей детей,

активизируют их познавательную деятельность. Так же для повышения интереса к решению задач на движение следует использовать разнообразные чертежи и схемы. Они позволяют наглядно представить ситуацию, способствуют осознанному приобретению знаний, умений и навыков, развивать память, речь, мышление.

     Целесообразность и необходимость моей работы: В связи с переходом к новым формам аттестации учеников девятых и одиннадцатых классов формирование умений решать текстовые задачи стало ещё актуальным.

Глава 1.Задачи на движение по суше.

     Процесс обучения решению задач начинается в начальной школе. Ученикам знакомы многие типы задач. В 5,6 классах круг задач расширяется, вводятся задачи на проценты, на составление уравнений, умение решать задачи совершенствуется. В процессе работы над  текстовыми задачами я стараюсь добиться у учащихся умения чётко представлять ситуацию, о которой говориться в задаче, анализировать, сопоставлять, устанавливать зависимость между величинами, участвующими в данной задаче, например, между скоростью, временем и расстоянием; работой, продолжительностью и временем и т.п. Все задачи на составление уравнений можно решать по схеме:

1. Анализ и краткая запись условия задачи. Построение чертежа, если он необходим.
2. Выявление оснований для составления уравнения.
3. Составление уравнения.
4. Решение уравнения.
5. Исследования корней уравнения.
6. Запись ответа.

Умение решать задачу несколькими способами является одним из признаков хорошей подготовки школьников по математике. Обучение поискам нескольких способов решения задачи – это одна из форм учебной работы по развитию математического мышления школьников, их общего развития.

   Выше изложенные принципы работы над задачей рассмотрим подробнее на конкретных примерах далее.

закрепляем полученные знания

.

• t=S/V
• если движение происходит из одной точки в разные стороны, то скорости и расстояния складываются;
• если движение происходит навстречу друг другу, то скорости и пройденные расстояния складываются.

Перед решением задачу составляем таблицу. А при составлении таблицы обязательно обращаем внимание на следующее, если речь идёт о двух телах:

1. При составлении столбика «время»

• вышли они одновременно или нет?
• какое тело находилось в пути дольше и на сколько часов?
• какое тело находилось данное время в пути или это общее время?

2. При заполнении столбика «расстояние»

• какое тело прошло заданное расстояние или это общее расстояние. В зависимости от этого пройденное расстояние проставляем или напротив каждого тела, или объединяем два тела.
• Какое тело прошло большее расстояние и на сколько, или они прошли одинаковое расстояние.

На эти же самые пункты обращаем внимание, если речь идёт не о двух телах, а об одном теле, движение которого разбито на части.

1.1.Решение задач на движение двух тел в противоположных направлениях.

Задача  Одновременно из одного пункта в противоположных направлениях вышли два пешехода. Один из них шёл со скоростью 6 км/ч, а другой 4 км/ч. Через сколько времени пешеходы удалятся друг от друга на 30 км?

                                                                                30 км

                                                                  4 км/ч                  6 км/ч

Решение

1 способ: 6х+4х=30

                 х=3  Пешеходы удалятся друг от друга на 30 км через 3 часа.

2 способ: (6+4)*х=30

                 х=3  Ответ: 3 часа.                                                                              

1.2.Решение задач на встречное движение двух тел и в одном направлении.

. 

Задача 1. Одновременно из двух пунктов навстречу друг другу вышли два пешехода. Через 3 часа они встретились. Какое расстояние до встречи прошёл каждый пешеход и какое расстояние было между пунктами, если один пешеход шёл со скоростью 6 км/ч, а другой – со скоростью 4 км/ч?

                                                                             ? км

                                                      4 км/ч              6 км/ч

                                                      3 ч                     3ч

Решение

1. 4*3=12 (км) – прошёл 1 пешеход
2. 6*3-18 (км) – прошёл 2 пешеход
3. 12+18=30 (км) – расстоянии е между пунктамиОтвет: 12 км; 18 км; 30 км.                                                                                                  10

Задача 2. Из двух пунктов, находящихся на расстоянии 30 км, одновременно навстречу друг другу вышли два пешехода. Один из них проходит в час 6 км, а  другой 4 км. Через сколько часов пешеходы встретятся и какое расстояние пройдёт каждый из них до встречи.

                                                                                 30 км

                                                          ? км                         7 км

                                                       4 км/ч               6 км/ч

                                                          х ч                     х ч

Решение:

1. 6х+4х=30   х=3 (3 ч.)
2. 4*3=12 (км)
3. 6*3 (км)

Ответ: 3 ч; 12 км;18 км

Задача3. Из двух пунктов, расстояние между которыми 30 км, одновременно навстречу друг другу вышли два пешехода. Через 3 ч  пешеходы встретились. Скорость одного пешехода 4 км/ч. Найдите скорость другого.

Решение.                                                                                30 км

                                                           4 км/ч                      х км/ч

                                                           3 ч                               3ч                            

4*3+3х=30

3х=30-12

х=6 (км/ч)  

Ответ: 6 км/ч

Решение задач на движение двух тел в одном направлении.

Задача 1. Одновременно из одного пункта в одном направлении вышли два пешехода. Первый пешеход идёт со скоростью 6 км/ч, а другой – со скоростью 4 км/ч. Какое расстояние будет между пешеходами через 5 часов?

Решение:                                                           ? км

                                                         4 км/ч        5 ч.          6 км/ч

1. 6*5=30 (км) – прошёл первый пешеход
2. 4*5=20 (км) – прошёл второй пешеход
3. 30-20=10 (км)  — расстояние между пешеходами через 5 часов.   Ответ: 10 км.

Глава 2.Задачи на движение по водоёму.

• Скорость по течению равна сумме собственной скорости и скорости течения реки.
• Скорость против течения равна разности собственной скорости и скорости течения реки.
• Скорость по озеру равна собственной скорости.
• Собственная скорость равна половине суммы скорости по течению и скорости против течения.

Краткая запись всех задач оформляется, как, обычно, в таблицу. В начале изучения таких задач выясняем, что, когда плывём по течению, течение нам помогает плыть, поэтому мы к своей скорости прибавляем скорость течения, против когда плывём против течения, течение нам мешает плыть, поэтому мы из своей скорости вычитаем скорость течения. У основной массы класса такие задачи не вызывают затруднений, поэтому, подробное решение и оформление таких задач не будем. Как обычно, два столбика заполняем по условию задачи, третий по первым двум. И этот столбик нам даёт уравнение. Дальше смотрим, к какому типу относится задача: на сравнение или на сложение величин, если это необходимо. 

Задача 1. Катер прошёл 20 км по течению реки и такой же путь обратно, затратив на весь путь 1 ч 45 мин. Скорость течения реки равна 2 км/ч. Найдите время катера в пути.

Пусть х км/ч – собственная скорость катера. Какое из уравнений соответствует условию задачи.

1. 20/(х+2)=1,45
2. 20/(х-2)-20/(х+2)=1,45
3. 20/(х-2)+20/(х+2)=7/4
4. 20/(2-х)+20(2+х)=7/4

Решение:

Эта задача на сложение величин. Переводим минуты в часы, 1 ч 45 мин.=7/4 ч., получаем уравнение:

20/(х+2)+20(х-2)=7/4.    Ответ: 3

Задача 2. Катер прошёл 3 км по течению реки на 30 минут быстрее, чем 8 км против течения реки. Собственная скорость катера 15 км/ч.

Пусть х км/ч – скорость течения реки. Какое из уравнений соответствует условию задачи?

1. 3/(15-х)-8(15+х)=0,5
2. 8/(15-х)-3(15+х)=0,5
3. 8/(х-15)-3(х+15)=0,5
4. 8/(15-х)+3(15+х)=30

Решение:

Презентация к уроку по геометрии (11 класс) на тему: Тема «Движения» в задачах ЕГЭ

Слайд 1

Слайд 2

Показать использование движения, а именно параллельный перенос плоскостей при решении задач В9 в ЕГЭ. Визуально представить решение задач данного типа, выполняя чертежи в программе «Живая математика». Цель работы

Слайд 3

Найдите площадь поверхности многогранника, изображенного на рисунке, все двугранные углы которого прямые. Ответ. 22. Решение. Поверхность многогранника состоит из двух квадратов площад и 4, четырех прямоугольников площад и 2 и двух невыпуклых шестиугольников площад и 3. Следовательно, площадь поверхности многогранника равна 22.

Слайд 4

1 1 2 2 3 1 1 2 2 3 Найдите площадь поверхности многогранника, изображенного на рисунке (все двугранные углы прямые). Площадь поверхности многогранника Решение: площадь поверхности заданного многогранника равна разности площади поверхности прямоугольного параллелепипеда с ребрами 2, 3, 1 и двух площадей прямоугольников со сторонами 2, 1: Ответ: 18. 2 • 2 • 3 + 2 • 2 • 1 + 2 • 3 • 1 — 2 • 2 • 1=12 + 6=18

Слайд 5

1 1 3 3 5 3 3 5 1 1 Найдите площадь поверхности многогранника, изображенного на рисунке (все двугранные углы прямые). Площадь поверхности многогранника Решение: Площадь поверхности заданного многогранника равна разности площади поверхности прямоугольного параллелепипеда с ребрами 3, 3, 5 и двух площадей квадратов со стороной 1: Ответ: 76. 2 • 3 • 3 + 2 • 3 • 5 + 2 • 3 • 5 — 2 • 1 • 1=76

Слайд 6

4 3 1 5 1 Площадь поверхности многогранника Найдите площадь поверхности многогранника, изображенного на рисунке (все двугранные углы прямые). Решение: Площадь поверхности заданного многогранника равна разности площадей поверхности прямоугольного параллелепипеда с ребрами 3, 4, 5 и двух квадратов со стороной 1: Ответ: 92. 2 • 4 • 3 + 2 • 3 • 5 + 2 • 4 • 5 — 2 • 1 • 1=92

Слайд 7

2 1 1 3 4 Задача: Найдите площадь поверхности многогранника, изображенного на рисунке (все двугранные углы прямые). Решение: Площадь поверхности заданного многогранника равна площади поверхности параллелепипеда со сторонами 3, 4, 2 минус 4 площади прямоугольника со сторонами 1, 1. Ответ: 48 S = 2 · 4 · 3 + 2 · 4 · 2 + 2 · 2 · 3 – 4 · 1 · 1 = 48

Слайд 8

2 1 2 5 5 3 5 5 3 Площадь поверхности многогранника Найдите площадь поверхности многогранника, изображенного на рисунке (все двугранные углы прямые). Решение: Площадь поверхности заданного многогранника равна площади поверхности прямоугольного параллелепипеда с ребрами 3, 5, 5: Ответ:110. 2 • 5 • 5 + 2 • 3 • 5 + 2 • 3 • 5=110

Слайд 9

6 6 4 3 3 2 Задача: Найдите площадь поверхности многогранника, изображенного на рисунке (все двугранные углы прямые). Решение: Площадь данного многогранника равна сумме площадей параллелепипедов со сторонами 6, 6, 2 и 3, 3, 4 минус две площади прямоугольников со сторонами 3 и 4: Ответ: 162 S = 2(6 · 6 + 6 · 2 + 6 · 2) + 2(3 · 3 + 3 · 4 + 4 · 3) – 2(3 · 4) = 162

Слайд 10

Задача: Найдите площадь поверхности многогранника, изображенного на рисунке (все двугранные углы прямые). Решение: Площадь поверхности заданного многогранника равна сумме площадей параллелограммов со сторонами 1, 5, 7 и 1, 1, 2 минус 4 площади прямоугольника со сторонами 1, 2: Ответ: 96. 5 1 1 2 7 S = 2(5 · 1 + 7 · 1 + 7 · 5) + 2(1 · 1 + 2 · 1 + 2 · 1) – 4(2 · 1) = 96

Слайд 11

Задача: Найдите площадь поверхности многогранника, изображенного на рисунке (все двугранные углы прямые). 8 6 6 2 4 3 Решение: площадь поверхности фигуры равна сумме поверхностей трех параллелепипедов, ее составляющих. S = (2 · 2 · 4 + 2 · 4 · 6 + 2 · 2 · 6) + (2 · 1 · 6 + 2 · 1 · 2 + 2 · 6 · 2) + (6 · 2 · 2) = 156 Ответ: 156.

Слайд 12

6 4 4 1 2 Задача: Найдите площадь поверхности многогранника, изображенного на рисунке (все двугранные углы прямые). Решение: Площадь поверхности заданного многогранника равна сумме площадей поверхности прямоугольного параллелепипеда с ребрами 6, 4, 4 и двух прямоугольников со сторонами 1 и 4, уменьшенной на площадь двух прямоугольников со сторонами 1 и 2: Ответ: 132. S = 2 · 4 · 6 + 2 · 4 · 6 + 2 · 4 · 4 + 2 · 1 · 4 – 2 · 1 · 2 = 132

Слайд 13

Площадь поверхности многогранника Найдите площадь поверхности пространственного креста, изображенного на рисунке и составленного из единичных кубов. Решение: Площадь поверхности креста равна площади поверхности 6-ти кубов, у которых отсутствует одна из шести сторон. Получаем, что площадь поверхности: Ответ: 30. S=6 • 5=30

Слайд 14

Заключение Использование движения, п рименение параллельного переноса плоскостей при решении задач на нахождение площади поверхности многогранников упрощает ход решения, уменьшает объем вычислений, способствует развитию пространственных представлений и успешному выполнению этих заданий.

Слайд 15

Библиография: «Решу ЕГЭ РФ» (http ://reshuege.ru ) http://www.mathege.ru:8080/or/ege/Main http://alexlarin.net/ http://www.alleng.ru/edu/math2.htm

Разрыв молекул воды и Закон сохранения энергии. Какую использовать воду

В данной статье поговорим про разрыв молекул воды и Закон сохранения энергии. В конце статьи эксперимент для дома.

Нет никакого смысла изобретать установки и устройства по разложению молекул воды на водород и кислород не учитывая Закон сохранения энергии. Предполагается, что возможно создать такую установку, которая на разложение воды будет затрачивать меньшее количество энергии, чем та энергия, которая выделяется в процессе сгорания (соединения в молекулу воды). В идеале, структурно, схема разложения воды и соединение кислорода и водорода в молекулу будет иметь циклический (повторяющийся) вид.

Изначально, имеется химическое соединение – вода (H₂O). Для её разложения на составляющие – водород (Н) и кислород (О) необходимо приложить определённое количество энергии. Практически, источником этой энергии может быть аккумуляторная батарея автомобиля. В результате разложения воды образуется газ, состоящий в основном из молекул водорода (Н) и кислорода (О). Одни, называют его «Газ Брауна», другие говорят, что выделяющийся газ, ничего не имеет общего с Газом Брауна. Думаю, нет необходимости рассуждать и доказывать, как называется этот газ, ведь это не важно, пускай этим занимаются философы.

Газ, вместо бензина поступает в цилиндры двигателя внутреннего сгорания, где посредством искры от свечей системы зажигания воспламеняется. Происходит химическое соединение водорода и кислорода в воду, сопровождаемое резким выделением энергии взрыва, заставляющего двигатель работать. Вода, образованная в процессе химического соединения, выпускается из цилиндров двигателя в виде пара через выпускной коллектор.

Важным моментом является возможность повторного использования воды для процесса разложения на составляющие – водород (Н) и кислород (О), образованной в результате сгорания в двигателе. Ещё раз посмотрим на «цикл» круговорота воды и энергии. На разрыв воды, которая находится в устойчивом химическом соединении, затрачивается определённое количество энергии. В результате сгорания, наоборот выделяется определённое количество энергии. Выделяемая энергия может быть грубо рассчитана на «молекулярном» уровне. Из-за особенностей оборудования, затрачиваемую на разрыв энергию рассчитать сложнее, её проще измерить. Если пренебречь качественными характеристиками оборудования, потерями энергии на нагрев, и другими немаловажными показателями, то в результате расчётов и измерений, если они проведены правильно, окажется, что затраченная и выделенная энергии равны друг другу. Это подтверждает Закон сохранения энергии, который утверждает, что энергия никуда не пропадает и не появляется «из пустоты», она лишь переходит в другое состояние. Но мы хотим использовать воду как источник дополнительной «полезной» энергии. Откуда эта энергия вообще может взяться? Энергия тратится не только на разложение воды, но и на потери, учитывающие КПД установки по разложению и КПД двигателя. А мы хотим получить «круговорот», в котором энергии больше выделяется, чем затрачивается.

Я не привожу здесь конкретные цифры, учитывающие затраты и выработку энергии. Один из посетителей моего сайта прислал мне на Майл книгу Канарёва, за что я ему очень благодарен, в которой популярно разложены «подсчёты» энергии. Книга является очень полезной, и пара последующих статей моего сайта будет посвящена именно исследованиям Канарёва. Некоторые посетители моего сайта утверждают, что я своими статьями противоречу молекулярной физике, поэтому в своих последующих статьях я приведу на мой взгляд — основные результаты исследований молекулярщика — Канарёва, которые моей теории не противоречат, а даже наоборот подтверждают моё представление о возможности низкоамперного разложения воды.

Если считать, что вода, используемая для разложения – это самое устойчивое, конечное химическое соединение, и её химические и физические свойства такие же, как у воды, высвобождаемой в виде пара из коллектора двигателя внутреннего сгорания, то какими производительными установки по разложению не были, нет смысла пытаться получать дополнительную энергию из воды. Это противоречит Закону сохранения энергии. И тогда, все попытки использовать воду в качестве источника энергии — бесполезны, а все статьи и публикации на эту тему не более чем заблуждения людей, или просто — обман.

Любое химическое соединение при определённых условиях распадается или соединяется вновь. Условием для этого может служить физическая среда, в которой находится это соединение – температура, давление, освещённость, электрическое, или магнитное воздействие, либо наличие катализаторов, других химических веществ, или соединений. Воду можно назвать аномальным химическим соединением, обладающую свойствами, не присущими всем остальным химическим соединениям. К этим свойствам (в том числе) относятся реакции на изменения температуры, давления, электрического тока. В естественных Земных условиях, вода – устойчивое и «конечное» химическое соединение. В этих условиях имеется определённая температура, давление, отсутствует какое либо магнитное, или электрическое поле. Существует много попыток и вариантов изменить эти естественные условия для того, чтобы разложить воду. Из них, наиболее привлекательно выглядит разложение посредством воздействия электрического тока. Полярная связь атомов в молекулах воды настолько сильна, что можно пренебречь магнитным полем Земли, которое не оказывает никакого влияния на молекулы воды.

Небольшое отступление от темы:

Есть предположение определённых деятелей науки, что Пирамиды Хеопса не что иное, как огромные установки для концентрации энергии Земли, которую неизвестная нам цивилизация использовала для разложения воды. Узкие наклонные тоннели в Пирамиде, назначение которых до настоящего времени не раскрыто, могли использоваться для движения воды и газов. Вот такое «фантастическое» отступление.

Продолжим. Если воду поместить в поле мощного постоянного магнита, ничего не произойдёт, связь атомов будет по-прежнему сильнее этого поля. Электрическое поле, образованное мощным источником электрического тока, приложенное к воде посредством электродов, погруженных в воду, вызывает электролиз воды (разложение на водород и кислород). При этом, затраты энергии источника тока огромны — не сопоставимы с энергией, которую можно получить от обратного процесса соединения. Здесь и возникает задача минимизировать затраты энергии, но для этого необходимо понять как происходит процесс разрыва молекул и на чём можно «сэкономить».

Для того, чтобы верить в возможность использования воды, как источника энергии мы должны «оперировать» не только на уровне единичных молекул воды, а так же на уровне соединения большого числа молекул за счёт их взаимного притяжения и дипольного ориентирования. Мы должны учитывать межмолекулярные взаимодействия. Возникает резонный вопрос: Почему? А потому, что перед разрывом молекул необходимо их сначала сориентировать. Это, так же является ответом на вопрос «Почему в обычной электролизёрной установке используется постоянный электрический ток, а переменный – не работает?».

В соответствии с кластерной теорией, молекулы воды имеют положительные и отрицательные магнитные полюса. Вода в жидком состоянии имеет не плотную структуру, поэтому молекулы в ней, притягиваясь разноимёнными полюсами и отталкиваясь одноимёнными, взаимодействуют друг с другом, образуя кластеры. Если для воды, находящейся в жидком состоянии, представить оси координат и попытаться определить в каком направлении этих координат больше ориентированных молекул, у нас ничего не получится, потому что ориентация молекул воды без дополнительного внешнего воздействия — хаотична.

В твёрдом состоянии (состоянии льда) вода имеет структуру упорядоченных и точно ориентированных определённым образом друг относительно друга молекул. Сумма магнитных полей шести молекул H₂O в состоянии льда в одной плоскости равна нулю, а связь с соседними «шестёрками» молекул в кристалле льда приводит к тому, что в целом, в определённом объёме (куске) льда отсутствует какая либо «общая» полярность.

Если лёд растает от повышения температуры, то многие связи молекул воды в «решётке» разрушатся и вода станет жидкой, но всё равно «разрушение» будет не полным. Большое количество связей молекул воды в «шестёрки» сохранится. Такая талая вода называется «структурированной», является полезной для всего живого, но для разложения на водород и кислород не подходит потому, что необходимо будет тратить дополнительную энергию на разрыв межмолекулярных связей, затрудняющих ориентацию молекул перед их «разрывом». Значительная потеря кластерных связей в талой воде произойдёт позже, естественным путём.

Если в воде имеются химические примеси (соли, или кислоты), то эти примеси препятствуют соединению соседних молекул воды в кластерную решётку, отнимая у структуры воды водородные и кислородные связи, чем при низких температурах нарушают «твёрдую» структуру льда. Всем известно, что растворы кислотных и щелочных электролитов не замерзают при отрицательных температурах так же, как и солёная вода. Благодаря наличию примесей, молекулы воды становятся легко ориентируемыми под действием внешнего электрического поля. Это с одной стороны хорошо, не надо тратить лишнюю энергию на полярную ориентацию, но с другой стороны это плохо, потому, что эти растворы хорошо проводят электрический ток и в результате этого, в соответствии с Законом Ома, амплитуда тока необходимая на разрыв молекул оказывается значительной. Низкое межэлектродное напряжение приводит к низкой температуре электролиза, поэтому такая вода используется в электролизёрных установках, но для «лёгкого» разложения такая вода не годится.

Какая же вода должна применяться? Вода должна иметь минимальное количество межмолекулярных связей – для «лёгкости» полярной ориентации молекул, не должна иметь химических примесей, увеличивающих её проводимость – для уменьшения тока, используемого для разрыва молекул. Практически, такой воде соответствует дистиллированная вода.

Вы можете провести простой эксперимент сами

Налейте свеже-дистиллированную воду в пластиковую бутылку. Поместите бутылку в морозильную камеру. Выдержите бутылку около двух-трёх часов. Когда Вы достанете бутылку из морозильной камеры (трясти бутылкой нельзя), Вы увидите, что вода находится в жидком состоянии. Откройте бутылку и тонкой струйкой выливайте воду на наклонную поверхность из нетеплопроводного материала (например — широкую деревянную доску). На Ваших глазах вода будет превращаться в лёд. Если в бутылке осталась вода, закройте крышку, резким движением ударьте дном бутылки о стол. Вода в бутылке резко превратится в лёд.

Эксперимент может не получиться, если дистилляция воды была произведена более пяти суток назад, некачественно, или подвергалась тряске, в результате чего, в ней появились кластерные (межмолекулярные) связи. Время выдержки в морозильной камере, зависит от самой морозильной камеры, что так же может повлиять на «чистоту» эксперимента.

Этот эксперимент подтверждает, что минимальное количество межмолекулярных связей именно в дистиллированной воде.

Ещё один важный аргумент в пользу дистиллированной воды: Если Вы видели, как работает электролизёрная установка, то знаете, что использование водопроводной (даже очищенной через фильтр) воды загрязняет электролизёр так, что без регулярной его чистки снижается эффективность электролиза, а частая чистка сложного оборудования – лишние трудозатраты, да и оборудование из-за частых сборок – разборок придёт в негодное состояние. Поэтому даже и не думайте использовать для разложения на водород и кислород водопроводную воду. Стэнли Мэйер использовал водопроводную воду только для демонстрации, чтобы показать какая «крутая» у него установка.

Чтобы понять то, к чему нам необходимо стремиться, мы должны понять физику процессов, происходящих с молекулами воды во время воздействия электрического тока. В следующей статье мы вкратце, без «заумной нагрузки на мозг» ознакомимся с теорией профессора Канарёва о строении молекул воды, кислорода и водорода.

Разложение воды под действием звука описано ещё в «Юном технике»

«Непонятное устройство, стоявшее на столе Кили, имело сверху нечто вроде помеси форсунки и воронки. Кили некоторое время дул в него, а затем вылил туда порядка 18 литров воды. Через некоторое время манометр показал давление в 680 атмосфер, и Кили объявил, что вода дезинтегрировалась, а в генератор поступил так называемый «эфирный пар», способный приводить в действие любые механизмы. В доказательство Кили запустил находившийся тут же небольшой «вечный двигатель».»

«В 1884 году Кили продемонстрировал эфирную пушку, которая при немалом скоплении народа бесшумно выстрелила на 270 метров 140-граммовым ядрышком. В 1890-е Кили больше внимания стал уделять энергии, извлекаемой из чистых вибраций. без всякого эфирного пара. Последним его шоу (1897 год) стал вибрационный двигатель, имевший мощность 10 лошадиных сил при массе 91 килограмм.»

«Дезинтегратор состоял из перестраиваемого резонатора, внутренности которого Кили держал в секрете, системы камертонов, воронки для воды и приёмного устройства для звука. На демонстрациях изобретатель шумел в «микрофон», заливал воду в воронку, камертоны вибрировали, внутри резонатора что-то происходило, и подсоединённый к нему электродвигатель начинал работать.»

«камертоны вибрировали, внутри резонатора что-то происходило»

dmitrijan:Разложение воды под действием звука описано ещё в «Юном технике». Как вариант получаем пар или смесь газов. Проблема лишь в отделении водорода от кислорода, рванёт запросто.

При этом можно снимать немалый заряд за счёт распада воды. Вообще-то такие элементы делают — туда нужно влить воду, спирт или даже бензин и получить электричество. Капризное устройство однако.

Собственно просто и банально.

Хотя приспособить эти устройства пока не придумали особо куда. Можно получать водородо-кислород для двигателя. Можно увлажнять комнату, можно сушить бельё, можно греть еду.

Собственно СВЧ печка этим и занимается, за счёт разложения жидкости нагревает еду.

Ну можно облака разгонять и дождик конденсировать и лить на головы врагов или на поля.

Собственно, так или иначе этот эффект используют нынче. Хотя самое большое распространение этот эффект нашёл в нагреве еды.

Ну можно гранит или чего там на надо, сверлить.

В целом технология недалеко ушла от забивания клина и поливания оного водой, чтобы тот разбух и разломил, только технологичней.

Вода весьма хороший абразив, особенно если усилить это свойство за счёт её «вскипания». Будет резать не хуже алмазной крошки, даже лучше.

elektromexanik: И опять резонансные явления. Только их надо рассматривать немного шире. Именно как работу с эфиром.

dmitrijan: Проблема лишь достаточной точности подачи рабочего инструмента, но она решается, за счёт УЗ форсунок, которые сразу подают воду нужного вида на обрабатываемый материал.

Ну и как побочный эффект, можно крошить материал, который будет распадаться, подавая тот же УЗ на кромку. Без всякого механического воздействия материал теряет атомарные связи и распадается. Хотя зона воздействия очень узкая, потому распылить камень не получится, а вот сделать дырку, сдув «пыль», легко. Как горячим ножом резать масло.

Пока проблема в материале рабочих кромок, но технически всё это решаемо даже на уровне современной техники.

Только пропадёт антураж. Не будет романтики звука тр-ррррр, и общности людей, что хотят этот перфоратор засунуть его владельцу куда нить и поглубже.

Нечто типа «карандаша», который при надавливании на стену, выдавливает в ней отверстие.

Там даже звук неслышен.

По сути «шуруп» просто вдавливается в стену через такое устройство, которое делает материал податливым рядом с ним, а после, когда его отводят, бетон опять твердеет. Шуруп так и застревает в «камне».

Технология мало отличается от прохождения ростка через камень.

С одной стороны мы трудно и нудно ломаем тот же асфальт, прикладывая массу усилий. А с другой стороны, слабый росток может взломать нам покрытие дороги, не особо напрягаясь.

Мы забиваем гвозди так:

Быстро и сильно.

Слабый росток ломает асфальт так:

Естественно есть несколько путей решения. Можно применять силу, можно применять «хитрость».

Если мы ломимся через камень напрямую, то росток поступает философски – он ищет щель или трещинку, и начинает её расширять, постепенно ломая монолит, пробивая себе дорогу. В сути это работа клина, за счёт расширения жидкости, просачивающейся в трещину.

Т.е. если камень не имеет достаточных трещинок для просачивания жидкости, то такой камень росток не взломает. Но если накернить дырочку и пустить росток, то тогда лишь дело времени.

В сути данную технологию можно легко перенять, адаптировав, ускорив процесс сжатия-расширения жидкости многократно, например, за счёт УЗ, и тогда то, что росток делает за недели, можно сделать за секунды.

Хотя нынче данная технология применяется, но с понятной нам стороны:

По сути, отбойный молоток и делает возвратно-поступательные движения, что значительно ускоряют процесс. Однако для этого нужен крепкий наконечник.

Но вода тоже довольно твёрдая при определённых условиях. Ведь если просто в воду войти – она мягкая, а если с разбегу, то весьма твёрдая. Т.е. вместо долота можно использовать воду, но под значительной скоростью.

dmitry_9_9_9: Фукусима, прорастающие растения сквозь асфальт

elektromexanik: Такие на треногах устанавливают.

dmitrijan: И эта технология используется и водой режут.

Однако и тут есть недостатки.

Резка водой не совсем отбойный молоток.
Осталось пойти дальше и совместить технологии, и можно при помощи воды и без всякой такой-то матери вдавливать те же крепежи прямо в стену без всякого тр-рррр шума.

В сути все компоненты технологии уже есть в наличии и даже изготавливаются серийно.

elektromexanik: Тогда вода для передачи колебаний совместно стене и детали?

dmitrijan: С другой стороны, конечно, применение такой технологии напоминает не прорубание, а смягчение материала, в который проходит рабочий инструмент. Но зато можно прямо на камне выдавливать иероглифы, как вариант, пугая учёных потомков росписями тинэйджеров на стенах зданий.

Вода передаёт колебания — она отличный несжимаемый проводник колебаний. Лучший и самый доступный в нашей физике.

Причём настолько текуча, что может плотно прилегать к обрабатываемому материалу по всей обрабатываемой поверхности, оставляя за собой отполированные плоскости без каких либо следов инструмента.

Т.е. после такой обработки даже полировать не нужно и удалять мелкие дефекты и трещины, их просто не будет.

Собственно и эта технология применяется, когда на вибростолах равномерно перемешивают материал, а полотно дороги становится на порядок прочнее после такой обработки. Да и детали делают с такой «закалкой», кромки тех же шестерёнок после УВЧ значительно превосходят по износостойкости своих собратьев.

elektromexanik: Осталось сделать способ просто совмещения двух материалов. Тогда можно будет обойтись и без сварки и без клепки и прочих традиционных способов соединения.

dmitrijan: Так делают же, для металлов и камня есть такие УВЧ, когда материал сжимают и он даже не спекается, а происходит диффузия.

Так делают без склейки разные штучки, где может быть зона разных металлов с разными свойствами в одном флаконе.

Даже детали варят так.

elektromexanik: Видимо дороговата пока технология.

dmitrijan: У любой технологии своя ниша, своё применение. Если сказано, что применять для металлов, значит для металлов.

С металлом проще, у него компоненты внутри материала. Так закаливают зубья шестерни.

Причём такой ремонт можно производить, даже не снимая.

elektromexanik: Индукционный нагрев. А как с непроводящими материалами?

dmitrijan: В данном случае материал уже содержит компоненту для воздействия. Т.е. примерно как если нам нужно разогреть еду в СВЧ, то она должна содержать хоть сколько-то воды.

Соответственно для других материалов используем либо другие частоты, либо материал воздействия, типа катализатора или переходника, который преобразует воздействие.

Вода, как переходник при передаче ВЧ весьма подходит.

Т.е. если на камень мы не можем непосредственно воздействовать схожим образом, то нам ничего не мешает предварительно «смочить» нужное место, а потом оказать воздействие.

elektromexanik: Принципиальных противоречий вроде нет.

dmitrijan: Масло же мы используем, как посредник. Да и в химических реакциях есть элементы, что в реакции не участвуют, но без них реакция не получится.

Как пример. Индукционные плиты. Они могут нагревать металлы, но не еду. Как мы поступаем? Мы на индуктор ставим сковородку, на которой уже нагреваем еду.

Т.е. сковорода в данном процессе является обычным катализатором нагрева.

Индуктор ведь, в сути, тот же вибрирующий инструмент, который воздействует на материалы на определённых частотах.

Принцип отбойного молотка или клиньев меняется мало.

Даже отопление делают.

elektromexanik: Но культура производства…

Губит людей не пиво, а разгильдяйство!

dmitrijan: Причём схемка проста и легко повторима.

Характерные ряды элементов и выносной рабочий элемент, который, собственно, может быть на некотором расстоянии от самого аппарата, и представляет собой совсем простое устройство.

И сводится…

Ой, палочка с катушечкой на проводе!

elektromexanik: Ну так это только исполнительный элемент.

dmitrijan: Причём не обязательно объёмной, а может быть плоской и даже в корпусе.

Причём если промышленно для индукционных плит индукторы мотают как тот же бифиляр.

Это для наглядности свидетелям секты всё украдено и Теслы.

Так мотают и весьма, весьма витиеватые конструкции.

elektromexanik: Хотя те катушки пока остаются некой заковыристой загадкой.

dmitrijan: Т.е. ничто нам не мешает намотать индуктор хоть плоским, хоть круглым, хоть длинным. Ничего особо от этого не поменяется.

elektromexanik: Мешает только отсутствие понимание, что собственно изменяется при смене формы катушки.

Кроме формы поля.

dmitrijan: Мотать на круглое проще и технологичней, но если намотать ан плоское, то компактней.

Получаем такую длинную плоскую палку с намоткой.

Хотя мотают даже так:

И даже так:

elektromexanik: С бифилярной намоткой есть некоторая неопределённость. У Тесла это две секции которые включены последовательно и суммарная индуктивность значительно возрастает вместе с межвитковой ёмкостью. А вот встречное включение или намотка сложенным вдвое проводом вообще обнуляет классический параметр индуктивности.

dmitrijan: Хотя такая круглая удобней, но плоская лучше работает.

Есть безындукционная намотка, когда ЭДС самоиндукции нивелируется, аля лапша.

elektromexanik: А есть литцендрат, который увеличивает добротность контура.

dmitrijan: Знаменитая лапша, позволившая победить в линиях связи противную ЭДС самоиндукции.

elektromexanik: Витая пара ещё круче.

dmitrijan: Собственно такой же принцип можно применять в катушках и трансформаторах, избавившись от паразитной ЭДС самоиндукции.

Витая пара следствие лапши.

elektromexanik: Это что же получается, все кому не лень теперь смогут бесплатную розетку себе сделать? А на работу кто ходить будет?

dmitrijan: Неее, безплатной розетки не будет по любому. Но жаждущие халявы всё так же будут вздыхать про упущенную выгоду шкуры неубитого ими медведя.

elektromexanik: Как то сурово очень ))

dmitrijan: Зато каждый может осуществить и инструкция есть в картинках.

Хотя трудности могут возникнуть на шаге 2.

Но потенциально каждый, имеющий смартфон и достав инструкцию из инета, может осуществить.

elektromexanik: Вон француз то, прямо в огороде вечный двигатель собрал и даже секретов нет никаких. Вот почему никто не кинулся повторить?

Крутится на его участке и никто его не угнетает кроме жены…
http://vitanar.narod.ru/revolucio/revolucio6/revolucio6.html

dmitrijan: Дык скрывает, озорник!

elektromexanik: Или тогда не будет повода покричать, что, скрывают, преследуют, мировая закулиса и прочий бред.

dmitrijan: Народ же не очень-то рвётся же вон и тесла мобили скупать, спасая экологию.

elektromexanik: Вон в музее тоже стоит себе, посетителей развлекает.

Ну и Тестатика тихо и мирно работает аж с 80 годов.

http://friends.kz/uploads/posts/2008-02/1204007201_testatika_022.jpg

dmitrijan: Там износ рабочих поверхностей сильный.

elektromexanik: Главное что работает и никому реально это не нужно.

dmitrijan: Ну это пока не переведут всех, а до этого будут в комментах причитать, что им никто не делает и не уговаривает. Потом будут вещать, что это вредно и что у них старческое слабоумие проявилось именно поэтому, что их облучают. Ноги трясутся, руки не держат, глаза не видят – это не возраст, а происки врагов.

На

Расщепление воды с эффективностью 100%: полдела сделано / Habr

Если найти дешёвый и простой способ электролиза/фотолиза воды, то мы получим невероятно богатый и чистый источник энергии — водородное топливо. Сгорая в кислороде, водород не образует никаких побочных выделений, кроме воды. Теоретически, электролиз — очень простой процесс: достаточно пропустить электрический ток через воду, и она разделяется на водород и кислород. Но сейчас все разработанные техпроцессы требуют такого большого количества энергии, что электролиз становится невыгодным.

Теперь учёные решили часть головоломки. Исследователи из Технион-Израильского технологического института разработали метод проведения второго из двух шагов окислительно-восстановительной реакции — восстановления — в видимом (солнечном) свете с энергетической эффективностью 100%, значительно превзойдя предыдущий рекорд 58,5%.

Осталось усовершенствовать полуреакцию окисления.

Столь высокой эффективности удалось добиться благодаря тому, что в процессе используется только энергия света. Катализаторами (фотокатализаторами) выступают наностержни длиной 50 нм. Они абсорбируют фотоны от источника освещения — и выдают электроны.

В полуреакции окисления производятся четыре отдельных атома водорода и молекула О₂ (которая не нужна). В полуреакции восстановления четыре атома водорода спариваются в две молекулы H₂, производя полезную форму водорода — газ H₂,

Эффективность 100% означает, что все фотоны, поступившие в систему, участвуют в генерации электронов.

На такой эффективности каждый наностержень генерирует около 100 молекул H₂ в секунду.

Сейчас учёные работают над оптимизацией техпроцесса, который пока что требует щелочной среды с невероятно высоким pH. Такой уровень никак не приемлем для реальных условий эксплуатации.

К тому же, наностержни подвержены коррозии, что тоже не слишком хорошо.

Тем не менее, сегодня человечество стало на шажок ближе к получению неиссякаемого источника чистой энергии в виде водородного топлива.

Научная работа опубликована в журнале Nano Letters (зеркало).

Новый генератор водорода работает от одной пальчиковой батарейки

В 2015 году компании Toyota и Honda обещают выпустить первые серийные автомобили на водородных двигателях. Технология транспорта на водороде в первую очередь отличается от обычных двигателей внутреннего сгорания своей экологической чистотой. Ведь единственный выхлоп в такой системе — водяной пар. В то же время критики указывают на то, что при получении водорода из природного газа выделяются парниковые газы, которые способствуют глобальному потеплению.

Но учёные Стэндфордского университета считают, что в скором времени водород для автозаправок будут получать более безвредным методом. Исследователи разработали недорогое устройство на пальчиковых батарейках, которое без вредных выбросов производит этот газ путём электролиза воды, то есть расщепления её на водород и кислород. В отличие от других подобных генераторов электроды нового устройства выполнены не из драгоценных металлов, а из доступного сочетания железа и никеля.

«Используя дешёвые материалы мы смогли создать достаточно активные катализаторы, чтобы расщеплять воду при комнатной температуре от одной 1,5-вольтовой батарейки, — говорит профессор химии Хуцзе Дай (Hongjie Dai). — Это первый случай, когда для подобных реакций используются доступные металлы, а не платина или иридий».

Водородный двигатель, который уже используется в прототипах различных транспортных средств, получает энергию от реакции обратной расщеплению воды, в которой газообразный водород соединяется с кислородом из воздуха.

Проблема состоит в том, что при существующих технологиях дешевле получать водород путём смешивания природного газа с очень горячим водяным паром. Этот процесс требует больших затрат энергии, а его побочным продуктом является углекислый газ, чрезмерные выбросы которого считают основной причиной глобальных климатических изменений.

«Уже несколько десятилетий учёные стремятся создать недорогие электрокатализаторы с высокой активностью и длительным сроком службы, — рассказывает Дай в пресс-релизе. — Поэтому, когда мы узнали, что электроды на основе никеля так же эффективны, как платина, это стало полной неожиданностью».

Учёные открыли структуру из металлического никеля и его оксида, которая оказалась гораздо лучшим катализатором, чем каждый из элементов по отдельности. В будущем такие электроды смогут экономить производителям водородного топлива миллиарды, которые сегодня тратятся на электроэнергию.

Сейчас авторы устройства, описанного в журнале Nature Materials, работают над продлением его срока службы. Электроды довольно стабильны, но со временем распадаются. В текущей версии их хватает всего на несколько дней безостановочной работы. Помимо этого учёные планируют создать генератор водорода на солнечных батареях, чтобы сделать весь процесс максимально экологичным.

Стоит добавить, что помимо получения водорода устройство может быть использовано для производства газообразного хлора и гидроксида натрия, которые также имеют важное промышленное значение.

Также по теме:
Совершён прорыв в производстве солнечного водорода
Кишечную палочку научили производить бензин
Нанотехнологии улучшили способность растений к фотосинтезу
Автомобили можно будет заправлять водорослями
Угольная котельная стала экспериментальной площадкой для альтернативного топлива

Химики нашли идеальный способ добывать кислород на Марсе

Будут ли на Марсе яблони цвести? Чтобы эта мечта стала реальностью, нужно решить массу проблем. Например, найти способ защитить межпланетных путешественников от космической радиации.

Кроме того, поселенцам необходимо что-то пить и чем-то дышать. Воды (в виде льда) на Марсе много, причём, похоже, не только на полюсах. Проекты её добычи активно обсуждаются специалистами.

А вот где взять кислород? Идеи есть. Предлагается, например, разлагать воду на кислород и водород электрическим током или использовать цианобактерии с их фотосинтезом.

Но вода на Марсе – ресурс всё-таки дефицитный. А вот чего там хватает с избытком, так это углекислого газа. Собственно, из него марсианская атмосфера на 96% и состоит.

В связи с чем уже давно предлагается разлагать этот дармовой CO₂ на кислород и угарный газ. Команда исследователей во главе с Васку Геррой (Vasco Guerra) из Лиссабонского университета проверила эту идею. И пришла к выводу, что она очень хороша.

Сейчас вода на Марсе существует в основном в виде льда полярных шапок.

Основа нужного процесса – создание низкотемпературной плазмы. В ней молекулы углекислого газа распадаются по двум причинам. Во-первых, их разрушают прямые удары электронов. Во-вторых, частицы плазмы передают молекулам CO₂ свою энергию, и те начинают колебаться. Когда интенсивность колебаний становится слишком большой, химическая связь не выдерживает напряжения, и от молекулы отрывается атом кислорода.

Специальным подбором условий реакции можно минимизировать потери энергии на другие процессы, в частности, на банальное нагревание плазмы. Тогда разложение на угарный газ и кислород можно осуществлять с помощью источника энергии мощностью всего в десятки ватт. И на эту роль вполне годятся даже солнечные батареи действующих марсианских аппаратов.

Авторы отмечают, что естественные условия на Красной планете близки к оптимальным для такой химической реакции. Низкая температура способствует тому, чтобы большая доля энергии переходила в колебания молекул. Кроме того, марсианский холод замедляет реакцию окисления угарного газа обратно до CO₂. Примеси аргона и азота в атмосфере тоже помогают делу. Аргон меняет распределение электронов по энергетическим уровням в полезном для реакции направлении, а азот передаёт колебательную энергию от своих молекул молекулам углекислого газа, как в CO₂-лазере.

Даже низкое атмосферное давление играет на руку химикам. Запуск реакции разложения CO2 происходит при похожих значениях. Только на Земле для его получения используют вакуумные насосы, а на Красной планете такие условия существуют «прямо за окном».

Так что, заключают авторы, обсуждаемый метод хорош со всех сторон. Перефразируя классика, «ты должен делать кислород из углекислого газа, потому что это лучший способ его сделать».

Между прочим, обсуждаются способы не только снабдить кислородом локальное земное поселение, но и вообще сделать из Красной планеты зелёную. Например, высказывалась идея создать вокруг Марса искусственное магнитное поле для защиты атмосферы от сдувания солнечным ветром. Расчёты специалистов NASA показывают, что в этом случае уже через несколько лет атмосферное давление Марса достигнет половины земного.

Способ разложения воды на кислород и водород и устройства для его осуществления

Изобретение относится к способу разложения воды на кислород и водород и устройству для его осуществления. Способ осуществляют путем воздействия на воду, протекающую по межэлектродным полостям, электрическим и магнитным полями. При этом постоянное импульсное электрическое поле подается на коаксиально расположенные трубчатые изолированные водородные электроды отрицательного потенциала и на изолированные кислородные электроды положительного потенциала, разделенные межэлектродными полостями, имеющими входные и выходные водяные отверстия, объемы которых через газовые отверстия соединены с объемами водородных и кислородных электродов. В связи с чем протекающая между электродами вода под действием электрического и магнитного полей разлагается на ионы водорода и кислорода, причем ионы водорода через отверстия водородного электрода притягиваются отрицательным статическим полем, образованным отрицательной токопроводящей водородной изолированной поверхностью, внутрь водородного электрода, аналогично, ионы кислорода через отверстия кислородного электрода притягиваются положительным статическим полем, образованным положительной изолированной токопроводящей поверхностью, внутрь кислородного электрода, в которых водородные и кислородные ионы нейтрализуются соответственно отрицательными и положительными нейтрализационными поверхностями и в виде атомов выходят через каждые свои отверстия к дальнейшему использованию. Технический результат заключается в повышении производительности разложения воды за счет увеличения энергии электрического и магнитного полей. 2 н. и 2 з.п. ф-лы, 4 ил., 1 пр.

Изобретение относится к технике разложения воды на кислород и водород (водородной энергетике) и может быть использовано в качестве узла для преобразования тепловой энергии при сжигании водорода в механическую энергию, в частности, в транспортных средствах, где вместо бензина используется вода.

Известен способ получения водорода из воды (см. патент №2456377), в котором разложение воды происходит под действием резонансного электромагнитного поля, частота n-й гармоники которого приближается к собственной частоте воды. Недостаток способа заключается в том, что при его осуществлении происходит изменение емкостной составляющей LC контура (контуров) из-за присутствия в воде продуктов ее разложения, приводящих к изменению диэлектрической проницаемости диэлектрика водяного конденсатора, при неизменном значении индуктивной составляющей. Это явление приводит к снижению производительности из-за отклонения от резонанса в цепях с последовательными или параллельными контурами. Также в устройстве, осуществляющем способ, наблюдается незначительная площадь соприкосновения изолированных конденсаторных пластин с водой, отнесенная к единице объема рабочей камеры, что также приводит к снижению производительности разложения воды. Известен также патент №2496917 способ получения водорода из воды, включающий разложение воды электрическим полем с помощью водяного конденсатора с изолированными обкладками, на которые подается высоковольтное выпрямленное напряжение импульсной формы, а разложение воды происходит под действием электрического и магнитного полей, причем вектор напряженности магнитного поля направлен перпендикулярно вектору напряженности электрического поля, при этом вектора на воду действуют одновременно и с частотой, равной частоте гидродинамических колебаний воды. Для реализации способа используется устройство, в котором разложение воды электрическим и магнитным полями происходит с помощью, по меньшей мере, двух колебательных контуров, при этом емкость первого и связанная с ней индуктивность второго контура и соответственно емкость второго и связанная с ней индуктивность первого заряжаются и разряжаются с заданной частотой, при этом фаза входных напряжений сдвинута на 90 градусов. Недостаток способа тот, что электрическое поле действует на воду однонаправленно и периодически, причем время его действия равно времени нисходящий кривой входного напряжения, что наполовину снижает производительность разложения воды.

Техническим результатом изобретения является повышение производительности разложения воды за счет увеличения энергии электрического и магнитного полей.

Физика работы предлагаемого устройства заключается в следующим. На нижеуказанных сайтах расположена информация об известных способах разложения воды на кислород и водород https://yandex.ru/images/search?p=6&text=способы%20разложения%20воды%20на%20кислород%20и%20вод выбираем реакцию разложения воды действием электрического тока, электролиз https://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=09c0c7751466c174d9cc9dc81648bc91-sr&n=13 где разложение воды под действием электрического тока происходит согласно уравнению 1., т.е. 2H₂O=2Н₂+O₂. Но данное уравнение не показывает, какая энергия затрачивается на разложение воды. При нагреве воды или при разложении пара (см. патент №2142905) тепловая энергия броуновского движения не может без действия полей разлагать воду. Только при действии поля диполи воды ориентируются вдоль его вектора напряженности уменьшая броуновское движение энергия которого расслабляет дипольные атомные связи в связи с чем для окончательного их разрушения требуется уменьшенное значение электромагнитной энергии. (см. так же видео на сайте https://www.youtube.com/watch?v=-ROZ0KU5ncM Учитывая, что вода H₂O является идеальным диэлектриком (электролитом) который контактирует с двумя электродами, что в комплексе представляет собой водяной конденсатор токи смещения, которого образуют энергию электрического поля, а токи индуктивности образуют энергию магнитного поля. Обе вырабатываемые токами энергии отличаются друг от друга векторными направлениями их энергий вектора, которых, действуя на дипольные молекулы воды, разрушают их, в результате чего молекулы воды распадаются на ионы водорода и кислорода. Конечно, энергетическая мощность полей должна обеспечивать разрушение молекул воды. Спрашивается причем тут электроды, если энергия электрических и магнитных полей свободно проходит через не токопроводящие стенки водяного сосуда. Новизна изобретения заключается в том, что электроды электролизера изолированы диэлектриком, диэлектрическая проницаемость которого превосходит диэлектрическую проницаемость воды 80 единиц. Так как энергия электрического поля пропорциональна емкости водяного конденсатора и квадрату напряжения подаваемого на электроды водяного конденсатора, а энергия магнитного поля пропорциональна индуктивности и квадрату тока, проходящему через индуктивность то, увеличивая эти величины, можем регулировать производительность получения ионов кислорода и водорода.

Следует отметить, что при электролизе и предлагаемом изобретении общим является то, что при разложении воды на ионы участвует электрическое поле, а это значит, как указывалось выше, что изоляция электродов значения не имеет. Она лишь препятствует участию в реакции электродных металлов и исключает прохождению тока через воду, содержащую растворенные в ней примеси. При изоляции электродов исключается нагрев воды, что позволяет при сжигании водорода не используемую тепловую энергию использовать повторно для получения водорода и кислорода, замыкая тем самым энергетический цикл, что значительно увеличивает КПД устройства.

На фиг 1, 2, 3, 4 изображены устройства разложения воды на кислород и водород. Они содержит диэлектрический корпус 7 имеющий отверстия 3 входа воды (пара) и отверстия 4 для выхода не разложивсейся воды. Корпус содержит трубчатые полые (объемные) полости, представляющие отрицательные водородные электроды 23 и коаксиально водородным электродам попеременно через межэлектродное пространство 22 расположены трубчатые полые (объемные) полости представляющие положительные кислородные электроды 24. Диэлектрические перегородки содержащие газовые отверстия 6 разделяющие межэлектродные полости от водородных электродов 23 содержат токопроводящие отрицательные поверхности 25 а диэлектрические перегородки содержащие отверстия 6 разделяющие межэлектродные полости от кислородных электродов 24 содержат токопроводящие положительные поверхности 26. Кроме того объемы водородных электродов 23 перед выходом водорода через отверстия 19 содержат нейтрализационные отрицательные поверхности 14 а объемы кислородных электродов 24 перед выходом через выходные отверстия 18 кислорода содержат нейтрализационные положительные поверхности 15. Отрицательный и положительный потенциал на токопроводящие поверхности 25, 26 подается одновременно и представляет собой импульсное выпрямленное напряжение см. Фиг 2. Положительный потенциал на кислородную нейтрализационную поверхность 15 и отрицательный потенциал на водородную нейтрализационную поверхность 14 потенциалы которых представляют импульсное выпрямленное напряжение, импульсы которого подаются между импульсами подаваемыми на токопроводящие поверхности 25 и 26. Отверстия 6 расположенные на электродах служат для перемещения газовых ионов в электродные полости а также не разложивсейся воды к выходному отверстию 4. Подавая, на токопроводящие поверхности 25 и 26 импульсное напряжение и последовательно между этими импульсам подавая импульсное напряжение на нейтрализационные сетки 14 и 15 получаем нейтрализацию ионов водорода и кислорода которые под давлением через отверстия 19 и 18 поступают к дальнейшему использованию. Электроды 23 и 24 представляют полые обкладки водяного конденсатора. Эти водяные конденсаторы, которые с целью увеличения энергии электрического поля соединяем, параллельно получая один суммарный конденсатор, диэлектрическая проницаемость изоляции которого должна превышать диэлектрическую проницаемость воды. Образованный конденсатор, имеющий значительные электродную поверхность, диэлектрическую проницаемость, минимальное расстояние между электродами значительно увеличивает производимую им энергию электрического поля, что приводит к значительному увеличению производительности устройства разложения воды (пара) на кислород и водород. При подаче регулированного постоянного импульсного напряжения создается возможность регулировать производительность разложения воды и как следствие исключать выход

не разложившейся воды. Для максимального снижения, подаваемого на конденсатор постоянного напряжения с целью, обеспечения увеличения диапазона регулирования энергии электрического поля, используем энергию магнитного поля, вектор напряженности которого направлен перпендикулярно вектору электрического поля. Для этого используем трансформаторный излучатель, магнитопровод которого представляет собой замкнутый контур, выполненный из электротехнической стали с последовательно механически связанными спиралевидными (аналогично катушки индуктивности) частями 8 и линейной чатью 13, представляющие в сечении прямоугольную или круглую форму. Эффективность излучающего трансформатора заключается в том, что при длине волны в три тысячи километров магнитный поток через трансформаторные витки проходит столько раз, сколько длина магнитопровода укладывается в длине волны. Магнитный поток излучающего трансформатора представляет поток, проходящего через сталь и воду, для этого необходимо, чтобы спиралевидные витки трансформатора с левой и правой сторон имели противоположную обмотку. При подаче 50 герцового напряжения на первичную катушку 11 трансформатора происходит 100 герцовое изменение направления векторов магнитных напряженностей направленных перпендикулярно векторам электрического поля, что приводит к интенсификации разложения воды. Вторичная катушка 12 трансформатора через диоды производит последовательную подачу импульсов необходимой полярности на токопроводящие поверхности 24, 25 и нейтрализационные сетки 14, 15 см. фиг 2. Регулировка магнитной энергии может осуществляться катушкой 5 обратной связи на фиг 1 условно не показана. Эта катушка является нагрузкой вторичной катушки трансформатора и играет роль первичной. При совпадении векторов магнитных напряженностей катушек первичной и обратной связи получаем положительную обратную связь и наоборот при не совпадении векторов получаем отрицательную обратную связь.

Работа устройства заключается в том, что разложение происходит при действии на воду, протекающую по межэлектродным полостям электрического и магнитного поля при этом постоянное импульсное электрическое поле образуется путем подачи на объемные изолированные водородные электроды отрицательного потенциала и подачи на объемные изолированные кислородные электроды положительного потенциала, а вектор напряженности электрического поля направленный перпендикулярно вектору магнитного поля который образуется замкнутым магнитопроводом содержащим два спиралевидной формы закручивания с протекающей между закручиваниями водой и имеющими по отношению к воде противоположные полюса, таким образом, протекающая между электродами вода под действием электрического и магнитного полей разлагается на ионы водорода и кислорода при этом ионы водорода через отверстия 6 водородного электрода притягиваются отрицательным статическим полем образованным отрицательной токопроводящей водородной изолированной поверхностью внутрь водородного электрода аналогично ионы кислорода через отверстия 6 кислородного электрода притягиваются положительным статическим полем образованным положительной изолированной токопроводящей поверхностью, в которых водородные и кислородные ионы нейтрализуются соответственно отрицательными и положительными нейтрализационными поверхностями и в виде атомов выходят через каждые свои отверстия к дальнейшему практическому использованию. Электрическое поле, образовываемое токопроводящими поверхностями, имеет выпрямленный импульсный характер, между импульсами которого одновременно подаются на нейтрализационную не изолированную водородную поверхность, находящуюся в водородной полости отрицательный потенциал и на нейтрализационную не изолированную кислородную поверхность, находящуюся в кислородной полости положительный потенциал. При отсутствии в объемах электродов нейтрализационных поверхностей токопроводящие поверхности в промежутке между входными и выходными газовыми отверстиями имеют не изолированную внутреннюю поверхность.

Согласно фиг 4 объемные водородные и кислородные электроды с межэлэктодными полостями могут иметь в горизонтальном и вертикальных сечениях прямоугольную форму.

1. Способ разложения воды на кислород и водород, осуществляемый путем воздействия на воду, протекающую по межэлектродным полостям, электрическим и магнитным полями, отличающийся тем, что постоянное импульсное электрическое поле подается на коаксиально расположенные трубчатые изолированные водородные электроды отрицательного потенциала и на изолированные кислородные электроды положительного потенциала, разделенные межэлектродными полостями, имеющими входные и выходные водяные отверстия, объемы которых через газовые отверстия соединены с объемами водородных и кислородных электродов, при этом протекающая между электродами вода под действием электрического и магнитного полей разлагается на ионы водорода и кислорода, причем ионы водорода через отверстия водородного электрода притягиваются отрицательным статическим полем, образованным отрицательной токопроводящей водородной изолированной поверхностью, внутрь водородного электрода, аналогично, ионы кислорода через отверстия кислородного электрода притягиваются положительным статическим полем, образованным положительной изолированной токопроводящей поверхностью, внутрь кислородного электрода, в которых водородные и кислородные ионы нейтрализуются соответственно отрицательными и положительными нейтрализационными поверхностями и в виде атомов выходят через каждые свои отверстия к дальнейшему использованию.

2. Способ по п.1, отличающийся тем, что электрическое поле, образуемое токопроводящими поверхностями, имеет выпрямленный импульсный характер, между импульсами которого одновременно подаются на нейтрализационную не изолированную водородную поверхность, находящуюся в водородной полости, отрицательный потенциал и на нейтрализационную не изолированную кислородную поверхность, находящуюся в кислородной полости, положительный потенциал.

3. Устройство для осуществления способа по любому из пп.1, 2, отличающееся тем, что содержит трубчатые коаксиально расположенные объемные водородные и кислородные изолированные электроды, разделенные межэлектродными полостями, имеющими входные и выходные водяные отверстия, объемы которых через газовые отверстия соединены с объемами водородных и кислородных электродов, имеющих соответственно нейтрализационные поверхности и выходные водородные и кислородные газовые отверстия.

4. Устройство по п.3, отличающееся тем, что объемные водородные и кислородные электроды с межэлектродными полостями имеют в горизонтальном и вертикальном сечениях прямоугольную форму.

Способ и устройство получения водорода и кислорода из водяного пара с электрической гравитационной водородной ячейкой

Область техники.

Изобретение относится к области энергетики и может быть использовано для частичного или полного замещения углеводородного топлива на различных видах транспорта, в отопительных системах жилых и производственных помещений, в генераторах производства пара и для раздельного получения чистого кислорода и водорода для производственных, медицинских и пр. нужд.

Уровень техники.

Известны способы разложения воды на водород и кислород методом низкоамперного электролиза с применением для его осуществления импульсно-резонансного тока высокого напряжения. Наиболее известный способ — это электрическая водородная ячейка Мейера (патент США №4936961, 1990 г.). Известен способ получения водорода и кислорода из пара воды, включающий пропускание этого пара через электрическое поле, отличающийся тем, что перегретый пар воды с температурой 500-550°C пропускают через электрическое поле постоянного тока высокого напряжения для диссоциации пара и разделения его на атомы водорода и кислорода. Патент РФ RU 2142905, автор Ермаков В.Г. Этот способ основан на следующем: электронная связь между атомами водорода и кислорода ослабевает пропорционально повышению температуры воды; температура воспламенения водорода от 580 до 590°C, разложение воды должно быть ниже порога зажигания водорода; электронная связь между атомами водорода и кислорода при температуре 550°C ослаблена, и орбиты электронов уже искажены, для того, чтобы электроны сошли со своих орбит, и атомная связь между ними распалась, нужно электронам добавить энергию электрического поля высокого напряжения. В камере разложения перегретого пара электрическое поле создается положительным и отрицательным электродами, на которые подается постоянный ток, с напряжением 6000 B. Положительным электродом служит корпус камеры /труба/, а отрицательным электродом служит стальная труба, смонтированная по центру корпуса. Наиболее близким из аналогов к предлагаемому изобретению является патент РФ RU 2142905 автора Ермакова В.Г., который и выбран как прототип.

Недостатки.

Электрические водородные ячейки Мейера малопроизводительны, потому что в них нет механизма эффективного отвода молекул газа с электродов. Недостатком прототипа (патент РФ RU 2142905) является громоздкость установки и в связи с тем, что диссоциация пара и разделение его на атомы водорода и кислорода осуществляется под воздействием только электрического поля постоянного тока высокого напряжения, низкая производительность.

Цель изобретения.

Целью изобретения являются повышение производительности установки и уменьшение ее габаритов для более широкого применения способа, а также получение более дешевого источника энергии и тепла. Это достигается благодаря тому, что в способе получения водорода и кислорода из пара воды, при пропускании перегретого пара с температурой 500-550°C через электрическое поле постоянного тока высокого напряжения, согласно изобретению перегретый пар одновременно пропускают через электрическое поле и через гравитационное (инерционное) поле, создаваемое самим паром при его движении в электрической гравитационной водородной ячейке, вызывая тем самым более интенсивное разделение его на атомы водорода и кислорода и сепарирование смеси водорода с кислородом.

Для создания гравитационного (инерционного) поля электрическая гравитационная водородная ячейка выполнена в виде набора дисковых пластин с центральным отверстием, выполняющих функции электродов (катод и анод) и направляющих для движения пара воды по винтовой траектории, и собранных таким образом, что дисковые пластины образуют двойной шнек, при этом одноименные (четные, нечетные) дисковые пластины соединены между собой и электрически изолированы от разноименных. Пар, пропускаемый через электрическую гравитационную водородную ячейку, внутри ячейки движется между дисками (катодом и анодом) вихреобразно по винтовой траектории, создавая гравитационное (инерционное) поле.

Сущность изобретения и его отличительные (от прототипа) признаки.

На фигуре 1 изображена схема установки для получения водорода и кислорода из водяного пара с электрической гравитационной водородной ячейкой. На фигуре 2 изображен продольный разрез электрической гравитационной водородной ячейки.

На фигуре 3 изображен поперечный разрез пакета дисковых пластин электрической гравитационной водородной ячейки в районе зазора между пластинами.

Как показано на рисунках, заявляемый способ и схема содержит: электрическую гравитационную водородную ячейку 1; охладитель 2 водорода и охладитель 3 кислорода; компрессор 4 водорода и компрессор 5 кислорода; электродвигатель 6, являющийся приводом компрессоров 4 и 5; аккумулирующий баллон 7 водорода и аккумулирующий баллон 8 кислорода; парогенератор 9 с камерой сгорания, не указанной на схеме и горелкой 10; клапан 11, регулирующий подачу пара в электрическую гравитационную водородную ячейку 1; клапан 13, подающий пар на потребители. Электрическая гравитационная водородная ячейка 1 соединена трубопроводами 12, с одной стороны с камерой сгорания парогенератора 10 через клапан 11, а с другой стороны с охладителем 2 водорода и охладителем 3 кислорода, которые соединены соответственно с компрессором 4 водорода и компрессором 5 кислорода. Компрессор 4 соединен трубопроводом 12 с аккумулирующим баллоном 7 водорода, а компрессор 5 с аккумулирующим баллоном 8 кислорода. Аккумулирующие баллоны 7, 8 соединены трубопроводами 12 с горелкой 10 парогенератора 9. Электрическая гравитационная водородная ячейка 1 содержит: корпус ячейки 14 и дисковые пластины 15 с разрезом 18; трубу 16 с отверстиями по образующей для свободного входа вовнутрь водорода; изоляторы 17, изолирующие пакет дисковых пластин от корпуса; штоки 19, на которые монтируются отдельно четные и нечетные дисковые пластины; изоляторы 20, изолирующие друг от друга четные и нечетные дисковые пластины. Дисковые пластины 15, изготовленные из немагнитной нержавеющей стали, имеют разрез 18, центральное отверстие для монтажа в нем трубы 16, шесть отверстий с диаметром 4-6 мм для монтажа пластин на шток 18 мм и шесть отверстий с диаметром 10 мм для прохождения в них штоков 19 с изолятором 20. Отверстия расположены по окружности и под углом 120°, по три отверстия каждого размера в районе внешнего диаметра диска и по три отверстия каждого размера в районе внутреннего диаметра. Пакет дисковых пластин, выполняющих функции электродов (катод и анод) и направляющих для движения пара воды по винтовой траектории, и собранных таким образом, что дисковые пластины образуют двойной шнек, при этом одноименные (четные, нечетные) дисковые пластины соединены между собой и электрически изолированы от разноименных. Шаг шнеков определяется по формуле S=δ+2×C, где S — шаг шнека, δ — толщина диска равная 0,8÷1,5 мм, С — зазор между дисковыми пластинами равный 1,0÷4,5 мм. Винтовая форма дисковой пластины 15, которую имеет шнек, достигается фиксацией дисковой пластины 15 в отверстиях меньшего размера в определенных по высоте местах на штоках 19, жестко фиксированных относительно корпуса 14. Штоки 19, соединяющие одноименные дисковые пластины (четные или нечетные), обеспечивают электрическую связь между ними. Штоки 19 первого шнека проходят через дисковые пластины 15 второго шнека через изолятор 20, установленный в отверстие большего диаметра дисковой пластины 15 второго шнека и обеспечивающий изоляцию четной дисковой пластины 15 и нечетной. Прохождение штоков 19 второго шнека через дисковые пластины 15 первого шнека аналогично. К штокам 19 подводится постоянный (или импульсный резонансный, или последовательно постоянный и импульсно-резонансный) ток высокого напряжения от известных типов генераторов. Схема установки работает следующим образом: водород и кислород, находящийся в аккумулирующем баллоне 7 и аккумулирующем баллоне 8, подается через горелку 10 в камеру сгорания парогенератора 9. Соответствующее количество газов регулируется горелкой 10 известными способами. В камере сгорания смесь газов сгорает при температуре 2500-3000°C и в соответствии с формулой 2H₂+O₂=2H₂O превращается в водяной пар. Вода, находящаяся в парогенераторе 9, отбирает тепло сгорания, охлаждает образовавшийся водяной пар и преобразуется сама в пар с определенными параметрами. Когда температура водяного пара в камере сгорания парогенератора 9 снизится до 600°C, клапан 11 открывает доступ пару в электрическую гравитационную водородную ячейку 1. Внутри ячейки пар движется между дисками (катодом и анодом) вихреобразно по винтовой траектории, создавая гравитационное (инерционное) поле. Центробежные силы гравитационного поля отбрасывают кислород на периферию электрической гравитационной водородной ячейки 1, а центростремительные силы гравитационного поля притягивают водород к ее центру. Компрессор 4 через охладитель 2 всасывает водород из электрической гравитационной водородной ячейки 1 и нагнетает его в аккумулирующий баллон 7. Компрессор 5 через охладитель 3 всасывает кислород из электрической гравитационной водородной ячейки 1 и нагнетает его в аккумулирующий баллон 7. Далее цикл повторяется. Пар, произведенный в парогенераторе 9, может быть отобран через клапан 13 и использован в потребителях различного назначения. В случае необходимости использовать водород и кислород для других целей, их отбор производится непосредственно из аккумулирующих баллонов 7 и 8. В этом случае через клапан 11, регулирующий подачу пара, поступает необходимое дополнительное количество его от парогенератора 9.

Традиции празднования Нового года в России

Празднование Нового года для каждого человека имеет особенную ценность. У многих это событие ассоциируется с хрустом снега под ногами, запахом мандарин и ели, теплой домашней атмосферой.

Вернемся к истокам

Праздновать Новый год предложил жителям России Петр Первый. В 1699 году он издал указ, согласно которого в ночь на 1 января каждого года (по юлианскому календарю) все жители страны празднуют приход нового года. Народное гуляние длилось 7 дней — за этот период каждый вечер возле Кремля гремели пушки, а в частных дворах пускали залпы из более мелких орудий. Ворота домов украшали еловые и можжевеловые ветки, а на столбах висели смоляные бочки, которые поджигались и придавали празднику торжественности. Уже в те времена ели было принято украшать деревянными игрушками, орехами и всевозможными сладостями. Все нововведения были заимствованы у европейских соседей. До этого момента Новый год праздновали в сентябре — во время сбора податей и урожая. 

Подобным образом Новый год праздновали несколько столетий, вплоть до революции 1917 года, когда новогодние гуляния вовсе запретили. Лишь в 1937 году традиция возродилась, а в 1947 году 1 января объявили выходным днем. С тех пор новогодние выходные эволюционировали и постепенно переросли в настоящие каникулы, которые, на сегодняшний момент, длятся до 10 дней.

Традиции наших дней

Более трехсот лет россияне отмечают Новый год, и за этот период к празднованию примкнуло множество традиций, как европейских или американских, так и родных, советских. Символом праздника стал дедушка с белой бородой, имя которого — Дед Мороз. 

Российский Дед Мороз тоже появился неспроста — это видоизмененная версия американского Санты Клауса. У Деда Мороза есть помощница — девочка из снега по имени Снегурочка. Ежегодно, начиная с первых чисел декабря, эта пара посещает различные новогодние мероприятия, которые проводятся в детских садах, школах, домах культуры. Дети традиционно водят хоровод вокруг красиво украшенной елки, рассказывают стихи, поют песни и получают от Дедушки Мороза замечательные подарки. Вокруг царит атмосфера настоящего праздника — карнавальные костюмы, конфетти и мандарины приводят детей в восторг и запоминаются на долгие годы. 

Что принято делать на Новый год сегодня?

Новый год принято отмечать в кругу семьи, среди родственников и близких друзей. Подготовка к празднованию длится весь декабрь. В этот период витрины магазинов пестрят новогодними открытками, подарками, яркими вывесками. Главные площади практически всех городов России украшаются огромными елями, под которыми бродят Дед Мороз со Снегурочкой и различные мультипликационные персонажи. 

Люди находятся в предпраздничной эйфории и днями напролет расписывают план празднования новогодней ночи. Закупаются подарки, составляется праздничное меню, а 31 декабря с прилавков всех магазинов страны резко исчезает практически весь алкоголь и деликатесы. 

С недавних пор Новый год «перекрасился» в два главных цвета — красный и зеленый. Появились олени в упряжках, изобилие колокольчиков и новогодние венки, что также заимствовано за рубежом. Есть и традиции, плотно укоренившиеся со времен СССР и по праву считающиеся российскими — это распитие шампанского под бой курант, всем известный салат «Оливье» на столе и бенгальские огни, без которых сложно представить новогоднее гуляние. 

31 декабря — главный день подготовки. В этот день люди стремятся завершить все недоделанные дела, раздать долги, привести в порядок дом, украсить новогоднюю елку. Считается, что входить в новый год, не закрыв хвосты старого, уходящего года, плохая примета. «Как Новый год встретишь — так его и проведешь», — так гласит самая распространенная поговорка, гуляющая в народе. Во многих домах именно украшение елки становится ежегодной традицией, и занимаются этим, обычно, всей семьей. 

Дух праздника уже витает в воздухе, из кухни доносятся разносольные ароматы, а дети поют песенку «В лесу родилась елочка» и цепляют на зеленые ветви разноцветные шары и шишки, конфеты, серебристый «дождик». Целый день по телевизору идут новогодние фильмы, которые многие россияне уже разобрали на цитаты и выучили наизусть. Старые, добрые «Ирония судьбы, или С легким паром!», «Джентльмены удачи», «Девчата», «Бриллиантовая рука», «Карнавальная ночь»  это далеко не полный перечень культовых кинолент, без которых не обходится ни один Новый год в России.

Кульминация новогодней ночи

Встреча Нового года начинается с проводов Старого. Обычно к 10 вечера стол уже накрыт, гости одеты в праздничную одежду, а по телевизору на всех телеканалах полным ходом транслируются Голубые Огоньки. Собравшиеся за столом обсуждают события уходящего года, подводят итоги и желают друг другу преумножения достигнутого и покорения новых вершин. На столе, как правило, присутствует салат «Оливье», «Селедка под шубой», холодец и

20+ историй о чудесных новогодних традициях, которые могли бы прижиться в каждой семье

Ребята, мы вкладываем душу в AdMe.ru. Cпасибо за то,
что открываете эту красоту. Спасибо за вдохновение и мурашки.
Присоединяйтесь к нам в Facebook и ВКонтакте

Традиции помогают нам почувствовать теплоту новогодних праздников и придать им особый шарм. Одни готовят блюда по семейным рецептам. Другие под бой курантов записывают желание на бумажке, поджигают ее, бросают пепел в бокал шампанского и выпивают, чтобы задуманное непременно сбылось. А третьи каждому за праздничным столом выдают по 12 виноградин, чтобы загадать сразу дюжину желаний.

Мы в AdMe.ru собрали самые вдохновляющие, красивые и забавные новогодние и рождественские традиции, которым наверняка найдется место и в вашей жизни.

***

Мы с лучшей подругой с детства Новый год отмечаем вместе. У нас традиция — делать совместное фото за новогодним столом или у елки. © kuleshovalisa / pikabu

***

К Рождеству печем хлеб, а в тесто перед запеканием кладем монетку. За праздничным столом каждый отламывает себе кусок. Кому попадется монетка, того ждет счастье в Новом году. Наталья С.

***

Каждый год покупаем маленькую живую елку в горшке и украшаем ее к празднику. В таком наряде она встречает у нас китайский Новый год, затем Масленицу. Иногда задерживается даже до Пасхи, и тогда ее пушистые лапы декорируем раскрашенными яйцами. А уже весной, когда земля прогреется, едем за город и сажаем ее в землю. Инна Б.

***

За неделю до Нового года в холле подъезда ставлю небольшую корзинку, наполненную конфетами и мандаринами. Когда конфеты заканчиваются, соседи досыпают свои, поддерживая эту акцию. Хотя в обычное время мало кто друг с другом общается. Алена М.

История, традиции, обычаи нового года в России и мире

При опросе большинство назовут одним из любимых день рождения или Новый год. Праздник сохранился и практически не поменял значение, несмотря на то, что его история насчитывает три тысячи лет.

Кто придумал Новый год — история праздника

Точный момент появления идеи отмечать начало витка Земли вокруг Солнца неизвестен. По подсчетам историков, это случилось 3 тысячи лет до нашей эры. И древний ритуал сохранился до сегодняшних дней.

Первые подобные традиции появились в Месопотамии. Они объединили День весеннего равноденствия с чествованием верховного бога Мардука. Гулянья начинались с марта и длились две недели. Для жителей устраивали карнавалы, костюмированные шествия, раздавали еду и алкогольные напитки. Работать запрещалось. Этот праздник удачно «совпадал» с периодом разлива Тигра и Евфрата.

Традиция перешла к молодой цивилизации – грекам. Их новый год наступал 22 июня, в день летнего Солнцестояния. Праздник посвящался богу виноделия Дионису. Время в античном мире отсчитывали с момента проведения первых Олимпийских игр.

Иудеи праздновали Рош Ха Шан. Его дата плавающая и охватывает две последние недели сентября, высчитывается по лунному циклу. Считается, что в этот день определяется судьба человека на весь будущий год. Поэтому десять дней после иудеи занимаются духовным саморазвитием, покаянием и молитвами.

Можно ли считать праздник религиозным? Да. У многих народов новый оборот планеты вокруг Солнца совпадает с чествованием Бога или началом поста.

Почему 1 января — особенности летосчисления

В Персии отмечали торжество Навруз, что знаменовал приход теплого времени года и весенне-полевых работ. Название его переводится, как «новый день». По нему отмеряли начало сельскохозяйственного года.

Дату празднования высчитывался по движению Солнца, а не фазам Луны. Поэтому есть несовпадения между мусульманской и персидской датой.

Но почему Новый год 1 января сейчас – об этом спросим древних римлян.

Юлианский календарь

Знаменитый император Юлий Цезарь в 46 году до н.э. ввел в обиход календарь, что начинался с января. До этого по примеру старших товарищей Новый год праздновали в начале марта, объединяли с весенним равноденствием.

Юлианский календарь

Первый месяц назвали в честь имеющего два лица бога Януса. Одним смотрит в прошлое, а другим пытается разглядеть будущее. Все входившие в Римскую Империю народы начали отсчитывать дни с новой даты. 1 января 45 года совпало с новолунием – лунный и солнечный циклы на время синхронизировались.

Где год берет начало

Учитывая условное разделение планеты на часовые пояса, первыми праздник встречают на островах в Тихом океане, в Республике Кирибати. А последними замыкают круг жители Американского Самоа. Но не везде Новый год отмечают 1 января:

• В промежуток между 21-м и до конца февраля открытие календарного цикла празднуют в Китае.
• Иран продолжает традиции предков и ориентируется на лунный календарь, поэтому торжество попадает на 21-22 марта.
• В Бангладеше начало года 14 апреля.
• Упоминавшийся Рош Ха Шан – через 163 дня после Песаха (праздник в честь исхода иудеев из Египта). То есть Новый год празднуют в сентябре.

Несмотря на то, что сейчас живем по Григорианскому календарю, в отдельных странах продолжают повторно отмечать начало оборота Земли вокруг Солнца через 14 дней после официального Нового года. Это делают в государствах, что входили в состав СССР, а также в Сербии и Швейцарии.

История праздника в России

До 1700 года

Традиции Нового года соблюдались и простым народом, и властями. На соборной площади устанавливали богато украшенный помост для икон, зажигали свечи и расставляли серебряные чаши для святой воды. Подготавливали и места для царя и патриарха.

Люди облачались в золоченые одеяния, а торжественное шествие сопровождалось колокольным звоном. Монарх обязательно целовал библию и святые образа, произносил речь. После чего шла церковная служба.

Все, кто находился на площади, поздравляли друг друга с Новым годом, а перед царем кланялись. По окончании официальной части, государь уходил на обедню, а Соборная площадь постепенно пустела.

После появление на престоле Петра Алексеевича празднование Нового года перенесли на 1 января. Но эту дату определили по Юлианскому летосчислению. Страна отставала от остальной цивилизованной Европы на 10 дней. К 1918 году разрыв увеличился до 14, а с приходом советской власти учреждают Григорианский календарь.

Времена СССР

Декрет правительства породил два праздника – Новый год и Старый Новый год. На тот момент 1 января – светский праздник, что утратил религиозный смысл. Но осталось Рождество, что возродило традицию украшать дома еловыми ветками или наряжать целые деревья.

И правительство СССР уступило, в конце декабря 1947-го издается указ о присвоении 1 января статуса выходного дня. А с 1992-го и 2-е число стало праздничным.

Обычаи Нового года в России

В 1700 царским указом всех домовладельцев обязали украшать фасады и ворота, зажигать вечерами огни, пускать фейерверки в течение семи дней. Эту традицию ввели с оглядкой на европейские гулянья и продлилась до прихода большевиков.

Появились другие атрибуты праздника:

• мандарины, оливье, шампанское;
• загадывать желание под бой курантов;
• прослушивание обращения президента.

На смену балам пришли застолья, что сопровождались просмотром комедий или телевизионных концертов.

Новогодние приметы

• Встречать праздник в новых вещах.
• Нельзя отдавать долги канун торжества, иначе придется это делать весь год. Тоже касается и займов.
• Обязательно попросят прощения и улаживают споры.
• Не спать в праздничную ночь, иначе год пройдет лениво и вяло.
• Стол заставлять вкусными блюдами. Жизнь будет богатая.
• Хозяйки канун праздника выбрасывали испорченную посуду, делали генеральную уборку.

Согласно современным традициям, Новый год и 1 января отмечают так, чтобы запомнить на последующие 365 дней.

Традиции в других странах

Несмотря на явный космополитизм и единство празднования начала года, имеются и отличительные черты. В Японии вместо курант бьют 108 раз в колокол и загребают снег граблями, чтобы привлечь богатство.

Болгары предпочитают целоваться с любимыми в первые минуты Нового года, поэтому большинство окон остаются темными после полуночи. Итальянцы избавляются от старых вещей, чтобы не перетаскивать в начинающийся год прошлые проблемы.

В Эквадоре тщательно подбирают оттенок нижнего белья. От цвета зависит любовь или счастье обретет человек в будущем. Бразильцы используют эту примету по-своему. Они верят, что белый цвет отгоняет нечистую силу.

А на Панаму лучше приезжать с бирушами – местные считают: чем больше шума, тем счастливее будут. На улицах сжигают разнообразные чучела, что символизируют проблемы уходящего года.

Чтобы пожелать любви, датчане бьют посуду. Испанцы успевают проглотить за минуту до полуночи 12 ягод винограда. В Чили предпочитают есть чечевицу и кладут деньги в ботинки. В жаркой Мьянме прохожие обливают друг друга водой и желают процветания.

Праздник Новый год – один из любимых и долгожданных у многих народов. Он погружает в детство, дарит возможность поверить в волшебство, добро, сказку. Торжество прошло путь от обряда в честь наступления весны до всемирной смены календарного года.

Новый год в России: как отмечают, традиции празднования

Новый год в России отмечается в ночь с 31 декабря на 1 января. Традиционно его принято праздновать в кругу семьи и близких людей. Молодежь предпочитает шумные вечеринки в клубах.

На главных площадях городов в преддверии Нового года зажигается ель, возле которой разворачиваются главные события зимних праздников. Главная елка России устанавливается на Соборной площади Кремля. Она является живой и отбирается по строгим стандартам. У нее должен быть ровный ствол, без мха, лишайников и дупл. Размах веток у основания главной хвойной красавицы должен быть не менее 9 метров и рост не менее 30 метров. Над украшением елки работает команда дизайнеров, которая каждый год придумывает новые идеи: от цветовой гаммы до светодиодных гирлянд.

Традиции и обряды

Хозяйки заранее приглашают гостей, составляют меню и закупают продукты для праздничных блюд.

За несколько недель до праздника по телевизору начинается показ старых, всеми любимых, новогодних кинокартин: «Карнавальная ночь», «Ирония судьбы, или С легким паром!», «Чародеи», «Девчата». Люди с удовольствием просматривают эти фильмы из года в год и уже разобрали их на цитаты.

Россияне верят в примету: «Как Новый год встретишь, так его и проведешь!». В преддверии праздника они стараются завершить все важные дела, раздать долги, простить обиды. Люди заранее приобретают праздничный наряд. Считается, что тот, кто встретит наступающий год в новой красивой одежде, проведет его в обновках.

Жители России трепетно относятся к покровителю китайского (восточного) календаря. Они пытаются задобрить хозяина наступающего года: подготавливают соответствующие ему украшения, ставят на стол блюда, которые должны угодить ему (бананы – для Обезьяны, изделия из круп – для Петуха, сыр – для Крысы), дарят близким символические сувениры. Россияне считают, что задобренное животное принесет в дом удачу и благополучие.

Празднование Нового года начинается вечером 31 декабря. Хозяева дома и их гости собираются за роскошным столом и провожают уходящий год. В 00 часов и 00 минут под бой курантов они пьют шампанское, смотрят по телевидению новогоднее обращение президента, поздравляют друг друга и загадывают желание. Особо азартные люди записывают свое желание на клочке бумаги, который поджигают в полночь. Пепел опускают в бокал с шампанским и выпивают. Они верят, что этот ритуал приведет к исполнению желания.

История праздника

Новый год в России начали праздновать 1 января с 1700 года, по указу царя Петра І. В царские времена его отмечали целых семь дней. Знатные семьи ставили перед своими домами нарядные хвойные деревья, зажигали смоляные бочки и запускали ракеты. Перед Кремлем палили из пушек.

Современные традиции празднования Нового года зародились в СССР. Он стал настоящим семейным праздником, с его неотъемлемыми атрибутами: салатом «Оливье», боем Кремлевских курантов, Дедом Морозом и Снегурочкой. 1 января стало выходным днем, начиная с 1948 года. В 1993 году было объявлено нерабочим также 2 января. С 2005 года были установлены новогодние каникулы с 1 по 5 число. С 2013 года их продлили до 8 января.

Новогодние украшения

За несколько недель до праздника россияне украшают улицы городов, витрины магазинов, торговых центров и дома гирляндами и новогодними композициями. В каждом доме устанавливается елка, которая декорируется шарами, гирляндами. Под хвойную красавицу ставят фигурки Деда Мороза и Снегурочки. Популярным украшением являются снежинки, вырезанные из бумаги или фольги. Их клеят на окна в квартирах, домах, офисах, школах и детских садах.

В последнее десятилетие россияне переняли некоторые американские и европейские традиции. Одна из них – украшение входной двери новогодним венком из еловых веток.

Праздничный стол

Празднование Нового года в России отличается изобилием блюд на столе. Хозяйки проводят весь день 31 декабря на кухне за подготовкой праздничных угощений. Неотъемлемыми блюдами являются салаты «Оливье» и «Сельдь под шубой», мясной студень (холодец). Российские хозяйки также готовят запеканки, пироги, различные десерты. На некоторых столах присутствуют пирожки с пожеланиями, внутрь которых кладут сладкую или соленую начинку и кусочек бумаги в фольге. На бумаге пишут приятное пожелание на следующий год.

Ни один новогодний стол не обходится без мандарин. Их запах является неотъемлемым атрибутом зимних праздников.

В новогоднюю ночь россияне употребляют разные алкогольные напитки, самый популярный из которых – шампанское. Даже на детских столах присутствует безалкогольный заменитель «взрослого» напитка. Кроме шампанского, на столах присутствуют вина, коктейли, коньяк, водка.

Подарки

В России на Новый год принято вручать друзьям, родственникам и коллегам разные подарки: от символических открыток и сувениров до дорогих ювелирных украшений и гаджетов.

Детям приносит подарки Дед Мороз со своей помощницей – внучкой Снегурочкой. Он ездит на упряжке с тройкой лошадей и оставляет сладости и игрушки под елочкой ребятам, которые были послушными весь год. Родиной этого персонажа является Великий Устюг, в котором расположена его официальная резиденция. В усадьбе Деда Мороза находится почта, на которую присылают письма дети со всей страны.

Новогодние курорты России

Россия – огромная и красивая страна, в которой можно найти отдых на любой вкус.

Визиткой Нового года в РФ является Великий Устюг. Этот северный город – место для отдыха всей семьи. Дети и их родители попадут в зимнюю сказку, наполненную волшебством и русским радушием. Гостей здесь ждут интересные развлечения, ярмарки и представления. Через Почту Деда Мороза можно отправить открытку с его автографом или персональной печатью родным и близким.

Зимний Санкт-Петербург придется по душе молодежи и любителям культурного отдыха. Город встретит своих гостей атмосферой романтики и старинных дворцов, пропитанных историей. Новогодние ярмарки, фейерверки, театральные постановки, концерты, городские катки и снежные горки приведут в восторг любителей развлечений.

Почитателей зимних видов спорта радо встретят горнолыжные курорты Сочи. Заснеженные вершины Кавказских гор, мягкий климат и чистый воздух сделают отдых незабываемым. Трассы разных категорий сложности, безопасные подъемники и современные отели приятно удивят отдыхающих.

Любителям национального колорита и нетронутой природы есть, где разгуляться. Зимние туры в Карелию, Краснощелье, на Камчатку, Кольский полуостров подарят возможность прикоснуться к местным традициям, прокатиться на упряжке с северными оленями или собаками и отведать блюда местной кухни.

Самые красивые рождественские и новогодние традиции — Рамблер/новости

Новый год и Рождество, пожалуй, самые яркие праздники в году. И самые семейные — поэтому нам так важны красивые рождественские и новогодние традиции: они служат скрепами, связывающими разные поколения и протягивающими нить памяти от прабабок к нашим детям.

Семейные традиции — скрепы, соединяющие поколения

Современный мир очень скорый и эклектичный — мы вечно торопимся, хотим все успеть, охватить необъятное и получить максимум возможного. Сегодняшнее празднование Рождества совсем не то, что знали наши (не очень, кстати, давние) предки. А разные национальные обычаи могут смешиваться даже в пределах одной семьи.

Рождество в разных странах отмечается в соответствии с разными системами летосчисления

Римско-католическая и большинство протестантских церквей отмечают рождение Богомладенца по новому стилю — современной системе исчисления времени, принятой в большинстве стран (по григорианскому календарю). И празднуют они Рождество 25 декабря.

10 из 15 православных церквей придерживаются новоюлианского календаря, который до 2800 года совпадает с григорианским. Поэтому Рождество для православных Константинопольской, Румынской, Болгарской, Кипрской и других церквей еще 780 раз будет совпадать с современным календарем — и тоже наступать 25 декабря. Новоюлианский календарь используют и восточнокатолические церкви.

А вот Русская, Грузинская, Иерусалимская, Польская и Сербская православные церкви живут по юлианскому календарю. Их последователи отмечают Рождество Христово тоже 25 декабря, но только по старому стилю. На современном календаре эта дата совпадает с 7 января.

Поклонение волхвов

Древневосточные церкви, к которым, например, относится Армянская апостольская церковь, вообще не признают Рождества и празднуют Богоявление или Крещение — воплощение Бога в человеческой сущности. С Богоявлением связан и библейский сюжет поклонения волхвов. Этот праздник для тех церквей, которые придерживаются нового стиля, приходится на 6 января. Кстати, во многих испаноязычных странах дети получают подарки не к Рождеству, а именно в праздник Богоявления — как символ даров, которые принесли волхвы.

Отечественные традиции В силу исторических причин праздник Рождества Христова в нашей стране некоторое время не праздновали: после Октябрьской революции он был запрещен. В 30-х годах ввели празднование Нового года, и именно на эту дату спроецировались многие старые обычаи.

Новый год или Рождество?

От рождественских традиций в праздновании Нового года в нашей стране остались красиво наряженная елка, Дед Мороз (русский аналог рождественского персонажа, приносящего детям подарки) и щедро накрытый праздничный стол.

Большая часть наших сограждан считает, что Новый год — семейный праздник, потому встречать его нужно в кругу семьи. Хотя для европейцев более привычно встречать с семьей Рождество — а на празднование начала года отправляться с компанией друзей в клубы, бары, рестораны.

Дед Мороз — рождественский даритель

К рождественским обычаям можно отнести и предпраздничную уборку дома, мытье в бане («каждый год, 31 декабря, мы с друзьями ходим в баню. Ну это давно повелось…») и покупку новой одежды. Правда, предками смысл в эти действия вкладывался несколько иной, чем сегодня: эта подготовка связывалась не с обновками в будущем году, а с обильным урожаем.

Миг между прошлым и будущимДругая сторона нашего привычного праздника связана с проводами старого и встречей нового года. Поэтому за семейным праздничным ужином мы вспоминаем прошедший год, подводим итоги, мечтаем и строим планы на будущее. И загадываем желания, отсчитывая 12 ударов курантов Спасской башни. В этом «миге между прошлым и будущим», когда заканчивается старый год и начинается новый, действительно присутствует некий сакральный смысл.

В Новый год загадываем желания и проверяем, сбылись ли прежние

Некоторые считают, что, «пока часы двенадцать бьют», желание нужно не просто загадать, но и успеть написать, бумажку с написанным желанием — сжечь, пепел — бросить в бокал шампанского, которое и выпить после последнего удара часов. Не знаю, помогает ли сбыться загаданному поедание пепла, но на одном из форумов нашла такую, на мой взгляд, красивую семейную традицию: желания загадывают, на бумажке пишут, а потом складывают их в коробку из-под елочных игрушек. И — оставляют до будущего торжества. Во время следующего новогоднего семейного ужина записки с желаниями распечатывают и читают всей семьей, весело обсуждая, сбылось ли загаданное.

^hide [2]

Традиционное украшение елки — свечи, но современные новогодние красавицы наряжаются в электрические гирлянды. В нашем маркете, объединяющем крупные интернет-магазины, вы можете выбрать «огоньки на елочку». Загляните в раздел Новогоднее освещение.

^category [7363,4]

Щедрый вечерОдна из традиций празднования Рождества и Нового года — обильное застолье и употребление определенных блюд. Эти обычаи характерны для всех стран, ведь много еды — это символ достатка и надежда на то, что и в будущем будет сытно.

Рождественский ужин

Во многих странах традиционным рождественским блюдом стало свиное мясо, запеченное большим куском, или целый молочный поросенок, специально откормленный. Хороша и птица — утка, гусь, индейка. Не редкость на праздничном столе рыба: в Чехии и Польше — запеченный карп, в Финляндии — семга и форель; треска или морской окунь — в Италии, сельдь — в Швеции.

Рождественский стол дополняет выпечка — всевозможные пирожки, булочки, торты и печенье с пряностями. Во многих странах пекут особые пироги (баницу в Болгарии, штоллен в Германии, рождественский шведский хлеб, миндальный пирог в Норвегии), вкладывая в начинку монетку. Тот, кому достанется кусок с монеткой, по преданиям, будет счастлив весь следующий год.

Традиционный рождественский штоллен

На нашем сайте есть отличные подборки рецептов. Если вы еще не определились с праздничным меню, то вам в этом помогут следующие публикации:

10 новогодних рецептов мясных блюд на любой вкус8 нарядных салатов к новогоднему столуНовый год без мяса: 10 вегетарианских блюд к праздничному столуРыба к новогоднему столу: 10 вдохновляющих рецептов5 вкуснейших тортов для праздничного чаепития^hide [2]

В нашем маркете вы можете выбрать посуду для праздника. Загляните в подборки Красивые тарелки и Посуда сервировочная.

^collection [969,4]

В православном обычае соблюдение сорокадневного Рождественского поста — с 15 ноября (по новому стилю — с 28 ноября) по 24 декабря (6 января). Канун праздника (навечерие Рождества Христова, сочельник) — последний день поста. Многие верующие придерживаются обычая не употреблять в этот день пищу «до первой звезды», символизирующей Вифлеемскую звезду, которая указала место рождения младенца Иисуса. (Хотя церковным уставом это не регламентируется, и каждый сам решает, насколько благочестивым быть в канун Рождества.)

Коливо, сочиво, кутьяПервым блюдом, которым разговлялись после Рождественского поста, было коливо. Другие названия — сочиво (отсюда и название сочельник или сочевник), канун или кутья. Сочиво — это размятые и обваренные зерна пшеницы, риса или чечевицы с добавлением меда, сухофруктов, орехов и растертого макового зерна. К ужину в сочельник по-особому накрывают стол: покрывают белой скатертью и украшают его сеном, символизирующим то сено, на которое Мария положила родившегося Младенца.

Коливо, сочиво или кутья

После Рождественской службы семья садится за богатый, обильный и скоромный пир — с гусями в яблоках и кроликами в сметане, с холодцом и жареным поросенком, разнообразными пирогами и пирожками. Это традиционные русские кушанья. Конечно, каждый выберет для праздничного ужина свои любимые блюда. Рождественский стол богатый и щедрый, но воистину Щедрый вечер случается позже.

Хорошо, когда за Рождественским ужином собирается вся семья

Традиционный ход вещей — это когда Новый год наступает после Рождества. Сейчас ситуация такова, что светский праздник наша страна отмечает по новому стилю, а Рождество (согласно церковным канонам) — по старому. Получается, что порядок событий нарушен. До Декрета Совнаркома от 26 января 1918 года (о введении в Российской республике западноевропейского календаря) никаких разногласий не было. А после перемен — 31 декабря юлианского календаря стало приходиться на 13 января григорианского, и потому в странах, где Рождество отмечается по старому стилю, есть традиция встречать два Новых года — общепризнанный и Старый Новый год.

Щедрый вечер

31 декабря (13 января — по новому стилю), канун Нового года, у украинцев, белорусов и в южных областях России называлось Щедрым вечером. В северных районах России это был Васильев вечер (по имени святого Василия Великого). Славяне-католики почитают в этот день другого святого — Сильвестра.

Рождество — это детский праздникРождество — день рождения Божественного Младенца. И именно дети больше всего ждут это событие и радуются ему. А через детское ожидание волшебства и мы приобщаемся к чуду, опять становясь немного детьми и почти начиная верить и в Деда Мороза, и в прочие атрибуты праздника.

Детское ожидание волшебства под Рождество заразительно, и взрослые тоже становятся немного детьми

В воцерковленных семьях наряжают елку не к Новому году, а в сочельник. Хорошая традиция — заранее изготавливать красивое убранство своими руками вместе с детьми. Елочные игрушки, фигурные пряники, которые тоже можно повесить на елку, Рождественский вертеп, воспроизводящий сцену Рождества Христова, — все эти приготовления задолго до праздника и содержат в себе его суть, создавая ожидание чуда.

Изготовление ёлочных украшений своими руками — бесценное время, проведённое с детьми

На нашем сайте вы найдете множество идей новогодних украшений, которые можно сделать своими руками:

13 способов сделать елочные игрушки своими рукамиОбъемные снежинки, звездочки, цветы из бумаги для новогоднего интерьераНе елкой единой… 7 рецептов новогоднего интерьера и праздничного настроенияЛегкий и доступный способ украшения елочных игрушек. Подробный мастер-классОчень красивый рождественский венок со свечами. Мастер-класс к празднику

После Рождественской службы в церкви дети отправляются в святочный обход, распевая в соседских домах коляды и песнопения, славящие Христа. Хозяева одаривают колядующих сладостями и рождественской выпечкой. И конечно же, дети получают подарки — кто-то верит, что их приносит Дед Мороз, другой ожидает даров от ангела.

Святочный обход

Можно создать в семье и собственные традиции встречи Нового года. Например — делать календарь на следующий год, используя фотографии самых ярких моментов прошедшего и помечая определенным образом семейные памятные даты в будущем. Или начать писать семейную летопись, подводя перед праздником итог прошедшего года, вспоминая все важные события в жизни семьи и вписывая на первую страницу нового года мечты членов семейства и пожелания друг другу.

Новогодняя сказка: «Теперь твой черед, братец Март!»Помните сказку о злой мачехе, что отправила падчерицу в январе в лес за подснежниками? Доброй девочке посчастливилось увидеть, как Март вступил в свои права раньше Февраля. Вы тоже можете пережить такое новогоднее чудо, создав его своими руками: займитесь ранней выгонкой луковичных.

Зимняя сказка: гиацинты к Новому году

К тому же это вполне можно назвать традицией: появление цветка посреди зимы символизирует рождение Богомладенца. В XIX веке выгонка цветов к Рождеству была привычным делом: аромат гиацинта считался одним из запахов приближающегося праздника и витал в воздухе наряду с запахами хвои и выпечки. Нежные соцветия гиацинтов, крокусов или нарциссов в сочетании с привычными еловыми лапами — прекрасное украшение дома или изысканный новогодний подарок.

Пророщенные зёрна пшеницы — тоже символ Нового года

Кстати, в Иране, Афганистане, а также в Узбекистане, Таджикистане, Азербайджане, Киргизии, Казахстане и многих других иранских и тюркских странах Новый год символизируют пророщенные заблаговременно зерна пшеницы или ячменя. Правда, начало года (Навруз) здесь происходит не 1 января, а весной, в день весеннего равноденствия — 21 марта.

Каких бы рождественских и новогодних традиций вы ни придерживались, главное — чтобы они были. Потому что именно символы, обычаи и традиции создают атмосферу праздника, объединяя и членов семьи, и соседей, и просто рядом живущих людей.

Читайте также:

Интересные новогодние традиции разных стран и народов мираДва Рождества: традиции, декор и праздничное менюСвятки — время делать оберегиКак отпраздновать Масленицу по старинным традициямСвят-свят: традиции празднования Святок

Как празднуют Новый Год в России

Как празднуют Новый Год в России

Новый Год в России празднуют шумно, весело и долго!

Большинство людей начинают отмечать праздник 31 декабря, а заканчивают в десятых числах января.

Уже много лет россияне по закону имеют право на новогодние каникулы, срок которых составляет приблизительно десять дней. За это время можно успеть сделать очень многое: навестить всех родных, близких, друзей, посетить новогодние елки и другие праздничные мероприятия, можно даже устроить себе небольшой отпуск, уехав в другой город или страну.

Саму же новогоднюю ночь с 31 декабря на 1 января обычно проводят с родными, ведь этот праздник считается семейным и домашним.

Традиции и обряды

За долгую историю праздника советские, европейские, американские и другие традиции успели перемешаться. Порой бывает сложно вспомнить и разобраться, какие обряды празднования Нового Года являются исконно русскими, а какие были позаимствованы. Но это не столь важно, ведь главное, что эти привычные вещи и действия создают ту самую волшебную новогоднюю атмосферу!

«МИР 24» выделил несколько традиций и обрядов, без которых большинство людей не представляют Новый Год.

• Новогодняя елка

Украшение елки – добрая традиция, которую любят в каждом доме. Игрушки и прочие украшения выбирают заранее, часто в новогоднем декоре преобладает красный и зеленый цвет.

Добрый дедушка с длинной бородой, который приносит в дом подарки, – это главный символ Нового Года. У Деда Мороза есть своя резиденция, располагается она в Великом Устюге, куда ежегодно приезжают взрослые и дети, желающие отметить праздник по-настоящему сказочно!

• Богатый праздничный стол

На Новый Год принято накрывать щедрый стол, именно за ним собираются друзья и родные в ночь с 31 декабря на 1 января. Принято считать, что чем разнообразнее и богаче будут блюда, тем удачнее и сытнее пройдет следующий год.

• Новогоднее желание

Люди верят, что, если загадать самое сокровенное желание под бой курантов в полночь, оно обязательно сбудется в наступающем году. После этого надо обязательно поднять бокалы с шампанским и выпить за новый счастливый год!

Новогодние украшения

К традиционным новогодним украшениям относят, в первую очередь, елочные игрушки. Обычно люди украшают свою красавицу-елку шарами, шишками, фигурками животных, бусами и гирляндами.

Все большую популярность приобретают игрушки ручной работы, многие мастера делают действительно уникальные украшения, которые имеют свой шарм и очарование.

Под елку часто ставят игрушки, самые популярные, конечно, это Дед Мороз и его внучка Снегурочка.

Дом принято украшать гирляндами, фонариками, свечами, еловыми ветками (как живыми, так и искусственными), все большую популярность приобретает в России традиция вешать при входе в дом красивый венок с шариками и бантами.

Не существует единой концепции, которой надо придерживаться, оформляя свой дом накануне праздника. Люди выбирают то, что им по душе, и это делает каждый новогодний интерьер неповторимым!

Праздничный стол

Новогодний стол обязательно должен быть особенным и роскошным!

К его подготовке люди относятся очень ответственно: заранее составляют списки продуктов, продумывают меню до мелочей, стараются приготовить как можно больше разнообразных блюд и этим удивить своих гостей!

Почему же так много внимания уделяется праздничному новогоднему столу?

Принято считать, что залогом успеха в Новом Году является именно богато убранный стол, причем он должен быть не только вкусным, но и красивым! Именно поэтому люди ставят на стол праздничную посуду, достают красивые приборы, скатерти, свечи и прочее.

При выборе блюд обычно отдают предпочтение традиционным закускам (таким, например, как салат «Оливье» и холодец), мясу птицы, рыбе, нередким гостем на новогоднем столе является запеченный молочный поросенок. На гарнир к мясу часто подают картофель и овощи.

Главным напитком Нового Года является шампанское.

Подарки

Ни один Новый Год не обходится без подарков.

С начала декабря, а то и раньше, люди начинают заглядывать в магазины, чтобы найти что-то действительно интересное для своих родных и друзей. Когда подарок выбран, его красиво упаковывают и чаще всего кладут под елку. Торжественная распаковка презентов происходит уже 1 января.

Дед Мороз также не забывает одаривать взрослых и детей! Он приходит ночью, когда все уже спят, и оставляет красивые свертки под елкой.

Добрая традиция обмениваться подарками в Новый Год делает этот праздник еще более волшебным и сказочным. Не ленитесь делать по-настоящему приятные сюрпризы своим любимым, ведь это подарит им незабываемые эмоции на весь следующий год!

Города и курорты

Россия – огромная страна, на ее территории расположено множество городов, где можно прекрасно провести время в новогодние праздники.

«МИР 24» выделил несколько курортов России, где вы сможете великолепно отдохнуть в дни новогодних каникул!

• Сочи и Красная Поляна

Приехав в Сочи на Новый Год, вы сможете насладиться комфортной и относительно теплой погодой, шумом моря, красотой города, который за последние годы буквально преобразился, праздничной атмосферой и вкусной едой.

Любителям активного отдыха понравится курортный поселок Красная Поляна. Развитая инфраструктура, отличная организация спортивных мероприятий, комфортабельные отели, – все это ждет отдыхающих в Красной Поляне на новогодние праздники.

• Великий Устюг

Родина Деда Мороза гостеприимно встретит взрослых и детей и подарит волшебные воспоминания на долгие годы. Помимо самой резиденции главного волшебника страны, в городе еще масса интересных мест, обязательных к посещению.

Вот некоторые из них:

• Музей новогодней и рождественской игрушки
• Музей новогодней открытки
• Почта Деда Мороза
• Комплекс храмов «Соборное дворище»

Республика Карелия – идеальное место для семейного отдыха. Край лесов и озер привлекает туристов на протяжение всего года. В зимнее время вы сможете насладиться первозданной природной красотой, отправившись в конный поход по самым красивым местам. Также новогодний отдых в Карелии можно разнообразить катанием на санях, снегоходах, увлекательным приключением станет езда на собачьих упряжках!

Если вы решите отправиться в Карелию на новогодние праздники, лучше бронировать тур заранее, поскольку желающих поехать в такое путешествие довольно много.

 Обычаи и традиции Нового года в России детям: семейные, народные, интересные

Содержание статьи

Новый год – самый веселый праздник, многие ждут его куда больше, чем собственного дня рождения. Традиции Нового года направлены на сближение со своими родными и окружением. Они помогают почувствовать единение, радость нового этапа жизни и благодарность за полученный опыт. Особенно радуются празднику дети. Для них Новый год ассоциируется с волшебством, сказкой, Дедом Морозом и Снегурочкой. И конечно, долгожданными подарочками под новогодней елкой.

А еще детям очень нравится узнавать новое и слушать интересные истории про Новый год. Однажды они даже могут поинтересоваться, как появился праздник, как его празднуют в других семьях, что принято делать в этот день. Вот что мы предлагаем рассказать.

Откуда возникла традиция Нового года?

Новый год празднуют по всей Земле с давних пор, и у каждого народа существуют свои традиции. Еще очень давно люди заметили, что времена года меняются по кругу. Сначала наступает зима, ее сменяет весна, лето, осень. И вновь наступают холода. Чтобы вести отсчет, был придуман календарь. И вместе с днями, месяцами и сезонами люди начали отсчитывать годы.

Долгое время в Древней Руси Новый год справляли 1 марта. Считалось, что именно весна символизирует начало нового – природа оживает, просыпаются растения, животные и насекомые. Позже его перенесли на 1 сентября и приурочили к завершению огородных работ.

Все народы так или иначе привязывали наступление нового года к важным для них событиям. Например, египтяне – к разлитию реки Нила, которая спасала их от засухи.

1 января Новый Год начали праздновать в 1700 году, более 300 лет назад. Года начали исчислять со дня рождения Иисуса Христа – Сына Господа и Спасителя всех людей. Последний царь всей Руси, Петр Первый издал указ, в котором призвал в первый день каждого года украшать дома ветками елей, зажигать костры, палить из пушек, ружей и поздравлять друг друга с наступившим новым годом.

Традиции и обычаи празднования Нового года в России складывались постепенно. Например, приносить в дом елку и наряжать ее стали в 1935 году, менее века назад. Тогда же появился первый Дед Мороз. А еще спустя 2 года дети узнали про его внучку, Снегурочку.

Именно в советское время зародилось большинство традиций, почитаемых в наши дни:

• готовить оливье;
• есть мандарины;
• ждать подарков под елкой;
• устраивать большие Елки для детей;
• петь новогодние песни;
• рассказывать стихи на табуретке;
• загадывать желание под бой курантов.

Семейные традиции

Новый год всегда считался семейным праздником. В этот день принято собираться большой семьей или хотя бы навещать бабушек и дедушек, двоюродных сестер, крестных и всех-всех-всех, кто связан кровным родством или по другим причинам дорог. Родные и близкие поздравляют друг друга и желают счастья в новом году. Часто они приходят не с пустыми руками, а обмениваются небольшими подарками и дарят друг другу сладости.

Семейные традиции Нового года разнообразны. В каждой семье они свои. Например:

• Вместе наряжать елочку.
• Одеваться во все новое.
• Писать вместе с детьми письма Деду Морозу.
• Наводить порядок и чистоту.
• Навещать родственников или приглашать их в гости.
• Посещать городские гуляния.
• Готовить маскарадные костюмы.
• Ездить на главную Елку.
• Избавляться от старых ненужных вещей.
• Лепить пельмени всей семьей.
• Готовить пирожки с сюрпризами: с монеткой, солью и сахаром. Кто какой пирожок вытянет, такой его ждет следующий год – денежный, полный испытаний или веселый и сладкий.
• Покупать елочную игрушку с символом года.
• Смотреть новогодние фильмы, мультики, концерты и передачи.
• Делать семейную новогоднюю фотографию.
• Зажигать гирлянду на елочке со словами «Елочка, гори!»
• Мастерить новогодние украшения своими руками.

Кстати, последняя традиция была заведена в семье великого писателя Льва Толстого. Его жена, Софья Андреевна, начинала готовиться с детьми к встрече Нового года еще в начале декабря. Они мастерили новогодние свечи, хлопушки, гирлянды. Но главным украшением считались «скелетцы» – нарядные куколки из дерева и картона. Каждый делал свою куклу, создавал ей оригинальный наряд, волосы из пакли. В Москве, в музее Л. Н. Толстого «скелетцы» можно увидеть своими глазами и сегодня. Ребятишки мастерят их весь декабрь, а затем украшения развешивают на елке.

Традиции встречи Нового года

По обычаям встречать Новый год нужно в красивых нарядах. Также существует традиция наряжаться в маскарадный костюм. Изначально маски были придуманы в Древнем Риме для празднования Сатурналии. Римляне скрывали лицо и позволяли отмечать праздник всем вместе – и хозяевам, и рабам. Русские люди впервые стали переодеваться на Новый год в разных персонажей с подачи Петра Первого, «чтобы отучиться от боярских одежд и кокошников».

Сегодня на встрече Нового Года принято:

• Вспомнить события минувшего года. Поблагодарить за все хорошее.
• Поприветствовать Новый год, выразить свои надежды и пожелания.
• Веселиться и радоваться. В этот день нельзя грустить. Даже есть на этот счет поговорка «как встретишь новый год, так его и проведешь».
• Вкусно покушать. Для встречи Нового года традиционного готовили салаты «Оливье» и «Селедку под шубой», холодец, заливную рыбу, утку с яблоками, буженину и торт «Наполеон».
• Под бой курантов успеть загадать желание.
• Ночью с 31 декабря на 1 января запускать салюты и петарды или просто наблюдать шоу с балкона.

Традиция наряжать елку

Без аромата хвои трудно себе представить зимние торжества. Изначально еловыми и другими веточками украшали дом. Но позже Россия переняла обычаи Германии, и целое деревце начали ставить внутри жилища, в большой комнате. В ту пору не было такого количества украшений, и даже обычные игрушки были редкостью. Поэтому на ель вешали яблоки и свечи. Некоторые семьи использовали сладости – пряники и печенье с отверстием, в которое продевалась ниточка.

Постепенно начали появляться игрушки и гирлянды. Они были все разных форм и размеров: домики, сосульки, гномы, куколки, шишки, разные животные и герои сказок. Гирлянды дети сами делали из цветной бумаги. А еще украшали елочку самодельными снежинками из белой бумаги и ваты. Красовались на елочке и конфеты в разноцветных фантиках. Двух одинаково наряженных красавиц невозможно было найти!

Новогодние традиции меняются каждый год. Они появляются, живут, иногда умирают, а затем возрождаются вновь. Нужно не забывать их поддерживать каждый год и непременно передавать детям. Одна интересная история об обычаях Нового года не только запомнится малышам, но и может воодушевить создать свою традицию. Поддержите идеи ребенка. А еще будет полезно расспросить старших членов семьи, как отмечали они этот день в молодости. Счастливого Нового года!

ГЕОДЕЗИЧЕСКАЯ ЛИНИЯ — это… Что такое ГЕОДЕЗИЧЕСКАЯ ЛИНИЯ?

геодезиче-ская,- геометрическое понятие, обобщающее понятие прямой (или отрезка прямой) евклидовой геометрии на случай пространств более общего вида. Определения Г. л. в различных пространствах зависят от того, какая из структур (метрика, линейный элемент, линейная связность) лежит в основе геометрии рассматриваемого пространства. В геометрии тех пространств, где метрика считается заданной априори, Г. л. определяют как локально кратчайшие. В пространствах со связностью Г. л. определяют как кривые, у к-рых касательный вектор остается касательным при параллельном перенесении вдоль кривой. В римановой и финслеровой геометриях, где первоначально задается линейный элемент (иначе говоря,- метрика в касательном пространстве в каждой точке рассматриваемого многообразия), а длины кривых получаются последующим интегрированием, Г. л. определяют как экстремали функционала длины кривой.

Впервые Г. л. изучались И. Бернулли (J. Bernoulli) и Л. Эйлером (L. Euler) при отыскании кратчайших на регулярных поверхностях в евклидовом пространстве. На таких линиях обращается в нуль геодезическая кривизна;главная нормаль этих кривых параллельна нормали к поверхности. При изгибаниях Г. л. сохраняются. Движение консервативной механич. системы с конечным числом степеней свободы описывается Г. л. в соответственно подобранном римановом пространстве.

В римановых пространствах Г. л. изучены наиболее полно.

Пусть Mⁿ есть n-мерное риманово пространство с метрич. тензором класса . Определение Г. л. как экстремали позволяет написать ее дифференциальные уравнения в произвольных локальных координатах , при любой параметризации :

где

Другая эквивалентная форма уравнений Г. л. выводится из требования параллельности переноса вдоль касательного вектора Если t есть длина s дуги вдоль Г. л. или линейная функция от s, то

Определение Г. л. уравнением (1) включает и канонич. выбор параметра. При таком определении через каждую точку проходит Г. л. с начальным касательным вектором Отображение касательного пространства в точке в изучаемое пространство есть экспоненциальное отображение с полюсом . Вблизи начальной точки х ₀ — диффеоморфизм, вводящий в изучаемом пространстве римановы координаты.

Ряд свойств Г. л. сохраняется у кривых, определяемых уравнениями 2-го порядка если, подобно (1), функция F — однородная 2-й степени по Определение таких уравнений в терминах касательных расслоений приводит к понятиям пульверизации и их интегральных кривых. Частным случаем последних являются Г. л. (см. [2]).

Поведение Г. л. в малом похоже на поведение прямых в евклидовом пространстве. Достаточно малая дуга Г. л. является кратчайшей среди всех спрямляемых кривых с теми же концами. Через любую точку в любом направлении проходит единственная Г. л. У каждой точки есть окрестность U, в к-рой любые две точки соединимы единственной Г. д., не выходящей из U(см. [3]).

Вопрос о том, как далеко можно продолжить из точки х ₀ дугу Г. л., чтобы она оставалась кратчайшей по сравнению с близкими к ней кривыми, составляет одну из задач вариационного исчисления. Сравнение Г. л. с близкими кривыми основано на изучении второй вариации длины, к-рая исследуется путем рассмотрения поля скоростей ( Якоба поле).в точках Г. л. при варьировании . При любом фиксированном tкривая остается геодезической, а параметр s на ней — каноническим. Если в начале кривой скорость равна нулю, то те точки кривой , где эта скорость при каком-либо ненулевом поле Якоби оказывается нулем, наз. сопряженными точками. Г. л. остается кратчайшей по сравнению с близкими кривыми до первой сопряженной точки. Для дуги Г. л., продолженной за сопряженную точку, существует сколь угодно близкая более короткая кривая с теми же концами. Поле Якоби удовлетворяет уравнению

где — касательный вектор геодезической , а — кривизны преобразование, или, в координатах Ферми

где — тензор кривизны. Связь поля Якоби с кривизной обусловливает зависимость свойств геодезических от кривизны пространства. Напр., в пространствах отрицательной кривизны сопряженных точек нет; если пространство еще и односвязно, то любая дуга Г. л.- кратчайшая, а выходящие из точки Г. л. экспоненциально расходятся. Эти свойства играют роль в теории динамич. систем (см. Геодезический поток). Монотонность влияния кривизны является предметом ряда так наз. теорем сравнения. В частности, расстояние до первой сопряженной точки и длины векторов поля Якоби на этом участке (нормированных требованием ) убывают с ростом кривизны пространства. Здесь подразумевается сравнение двух Г. л., в соответствующих по длине точках к-рых все кривизны второго пространства мажорируют любую из кривизн первого пространства [4].

В общей теории относительности уравнение (2) служит источником физического истолкования кривизны пространства-времени через поведение Г. л. (см. [5]).

При отказе от сравнения только с близкими кривыми дуга Г. л. может перестать быть кратчайшей раньше, чем пройдет сопряженную точку. Это возможно даже в односвязном пространстве, т. е. причины этого могут быть топологическими и метрическими.

Вопрос о том, как влияет кривизна на протяженность дуги, на к-рой Г. л. остается кратчайшей, играет существенную роль в изучении связей кривизны с то-пологич. строением пространства. Зависимость количества замкнутых Г. л. или количества разных Г. л., соединяющих две точки, от топологич. строения пространства составляет предмет вариационного исчисления в целом (СМ. [6], [4], [7]).

Семейства Г. л., рассматриваемые как возможные траектории движения, являются предметом теории динамич. систем и эргодич. теории.

В пространствах аффинной связности Г. л. определяются уравнением (1). Для них сохраняются локальные теоремы существования и единственности Г. л., соединяющих две точки, и существования выпуклой окрестности.

Г. л. с аналогичными свойствами определяются и в пространствах проективной связности, а также в случае более общих связностей на многообразиях.

Геометризацня задач вариационного исчисления для функционалов, отличных от длины кривой, привела к понятию финслерова пространства и Г. л. в нем. Выделение основных геометрических свойств подобных пространств привело к понятию геодезических геометрии, которое определяется наличием и продолжаемостью Г. л.

Из метрич. пространств с нерегулярной метрикой наиболее изучены Г. л. на выпуклых поверхностях и в двумерных многообразиях ограниченной кривизны. Здесь Г. л. не обязательно гладкая кривая; Г. л. может не иметь продолжения, а в двумерном многообразии ограниченной кривизны может также иметь неединственное продолжение. Г. л. на выпуклой поверхности всегда имеют полукасательную; если продолжается, то только единственным образом; из точки Г. л. исходят почти во всех направлениях. В таких пространствах более естественным, чем Г. л., оказался класс квазигеодезических линий, к-рые служат замыканием класса геодезических (см. [8]).

Лит.:[1] Рашевский П. К., Риманова геометрия и тензорный анализ, 3 изд., М., 1967; [2] Ленг С., Введение в теорию дифференцируемых многообразий, пер. с англ., М., 1967; [3] Хелгасон С., Дифференциальная геометрия и симметрические пространства, пер. с англ., М., 1964; [4] Громол Д., Клингенберг В., Мейер В..Риманова геометрия в целом, пер. с нем., М., 1971; [5] Синг Дж. Л., Общая теория относительности, пер. с англ., М., 1963; [6] Люстерник Л. А., Шнирельман Л. Г., Топологические методы в вариационных задачах, М., 1930; [7] Милкор Дж., Теория Морса, пер. с англ., М., 1963; [8] Александров А. Д., Внутренняя геометрия выпуклых поверхностей, М.-Л., 1948. Ю.

Математическая энциклопедия. — М.: Советская энциклопедия. И. М. Виноградов. 1977—1985.

Тема: Общие сведения по геодезии. Предмет геодезии



1. Что такое геодезия

_______ Геодезия – это наука об измерениях на земной поверхности, выполняемых для изучения общей фигуры Земли, для составления планов и карт, для решения инженерных задач при изысканиях, проектировании, строительстве и эксплуатации инженерных сооружений.

_______В процессе своего развития геодезия разделилась на ряд самостоятельных научных дисциплин: высшую геодезию, топографию, инженерную геодезию, аэрофотогеодезию, картографию и космическую геодезию.

_______Высшая геодезия занимается определением фигуры и размеров всей Земли и значительных ее частей.

_______Топография занимается измерением и изображением на планах и картах земной поверхности.

_______Инженерная геодезия занимается вопросами геодезических работ при изысканиях, проектировании, строительстве и эксплуатации инженерных сооружений, при монтаже оборудования, при наблюдениях за вертикальными и горизонтальными смещениями инженерных сооружений и технологического оборудования.

_______Аэрофотогеодезия занимается изучением методов и средств создания топографических карт и планов по материалам фотографирования Земли.

_______Картография занимается изучением методов составления, издания и использования карт.

_______Космическая геодезия занимается обработкой измерений, полученных при помощи искусственных спутников Земли, орбитальных станций и межпланетных кораблей.

2. Предмет геодезии. Понятие о форме и размерах Земли

_______Предметом геодезии является планета Земля. Общая площадь Земли – 510 млн. км²; 71% поверхности Земли – это моря и океаны, 29% – суша. При определении положения точек земной поверхности обычно относят их к общей фигуре Земли, которую называют геоидом.

_______Геоид – это геометрическое тело, ограниченное уровенной поверхностью.

_______Уровенная поверхность – поверхность, совпадающая с поверхностью воды в морях и океанах, которые находятся в спокойном состоянии, продолженная под материками.

_______Уровенная поверхность в каждой своей точке перпендикулярна к отвесной линии, проведенной через эту точку.

_______Фигура геоида в геометрическом отношении является весьма сложной, однако она очень близка к эллипсоиду вращения. Такой эллипсоид получается в результате вращения вокруг малой полуоси эллипса РQP₁Q₁ (рис. 1).

_______Эти величины определяют форму и размеры Земли. В 1946 году были приняты размеры земного эллипсоида, вычисленные группой российских ученых под руководством профессора Ф.Н. Красовского. Эти размеры: а = 6378245 м и b = 6356863 м.

3. Способы изображения земной поверхности. Метод проекций в геодезии

_______На местности точки, линии, углы и контуры расположены в силу неровностей земной поверхности на возвышениях или впадинах. Так как возвышения и впадины являются пространственными формами, изобразить их на бумаге в виде плоской карты или плана достаточно непросто. Способы изображения земной поверхности на плоскости основываются на методе проекций.

_______При изучении действительной поверхности Земли точки местности проецируют отвесными линиями на поверхность земного эллипсоида. Так как уровенная поверхность радиусом до 20 км может быть заменена плоскостью, при относительно небольших площадях, точки местности проецируют на горизонтальную плоскость. Положение полученных проекций точек может быть определено координатами.

_______В результате перенесения точек на плоскость длины линий заменяют их горизонтальными проекциями, называемыми горизонтальными проложениями; пространственные углы заменяются плоскими, и вся фигура заменяется проекцией на горизонтальную плоскость (рис. 2).

4. Системы координат, принятые в геодезии

_______В геодезии применяются следующие системы координат:
• Географическая система координат,
• Зональная система плоских прямоугольных координат Гаусса–Крюгера,
• Полярная система координат.

_______С помощью географических координат, то есть широт (φ) и долгот (λ), определяют положение точки относительно экватора и начального меридиана.

_______Широтой (φ) точки называется угол, составленный отвесной линией в данной точке и плоскостью экватора.

_______Долготой (λ) точки называется двугранный угол между плоскостью меридиана данной точки и плоскостью начального меридиана.

_______Широта отсчитывается по дуге меридиана к северу и к югу от экватора от 0° до 90°. К северу от экватора широта называется северной, к югу – южной.

_______Долгота отсчитывается от меридиана, проходящего через Гринвич на окраине Лондона. Долгота отсчитывается по дуге экватора или параллели от начального меридиана в сторону востока и запада от 0° до 180°. Долгота к востоку от Гринвичского меридиана называется восточной долготой, к западу – западной. Широты и долготы определяют положение любой точки на земной поверхности и выражаются в угловой мере. Географические координаты определяются из астрономических наблюдений и, а также с помощью геодезических измерений.

4.2. Зональная система плоских прямоугольных координат Гаусса–Крюгера

_______При геодезических работах на больших территориях применяется зональная система плоских прямоугольных координат Гаусса–Крюгера (рис. 4). Для этого земной шар делится меридианами на шестиградусные или трехградусные зоны (рис. 3). Счет зон ведется к востоку от Гринвичского меридиана. Каждая зона проецируется на плоскость таким образом, чтобы средний меридиан зоны был изображен прямой линией. Средний меридиан зоны называется осевым меридианом.

_______Изображение осевого меридиана принимается за ось абсцисс (x), изображение экватора – за ось ординат (y). За начало координат принимают точку пересечения осевого меридиана с экватором.

_______Чтобы не иметь отрицательных ординат, ординату осевого меридиана принимают равной 500 км. Перед ординатой точки указывается номер зоны, в которой точка расположена.

Зональная система плоских прямоугольных координат Гаусса–Крюгера

_______Зная географические координаты точки земной поверхности, можно вычислить зональные прямоугольные координаты, и, наоборот.

4.3. Полярная система координат

_______В полярной системе координат используются полярные углы и расстояния. Подробнее эта система будет рассмотрена в последующих лекциях.

5. Системы высот, принятые в геодезии

_______Для полного определения положения точек земной поверхности необходимо знать высоты точек над принятой уровенной поверхностью. Высоты точек, которые определяются относительно поверхности эллипсоида (по отвесной линии), называются абсолютными высотами.

_______Абсолютная высота – длина перпендикуляра, опущенного из точки на уровенную поверхность, принятую за начало отсчета (поверхность эллипсоида).

_______За начало счета абсолютных высот принимается нуль Кронштадтского футштока (средний уровень воды в Балтийском море). Такая система высот называется Балтийской.

_______Числовые значения абсолютных высот точек земной поверхности называют отметками. Разность абсолютных высот двух любых точек называют превышением (h).
_______В строительстве для отдельных зданий счет высот ведется от чистого пола первого этажа.

6. Ориентирование линий

_______Ориентировать линию – значит определить ее направление относительно исходного меридиана.

_______В качестве исходного направления служит меридиан начальной точки линии, или осевой меридиан зоны. Для ориентирования линий служат углы, называемые азимутами, дирекционными углами и румбами.

_______Азимутом — горизонтальный угол, отсчитываемый от северного направления меридиана по ходу часовой стрелки до направления данной линии.

_______Азимуты изменяются от 0º до 360º.

_______Азимутом называется истинным, если он отсчитывается от истинного меридиана, и магнитным, если отсчитывается от магнитного меридиана. Направление истинного меридиана в данной точке определяется из астрономических наблюдений, а направление магнитного меридиана – при помощи магнитной стрелки.

_______Дирекционным углом называется горизонтальный угол, отсчитываемый от северного направления осевого меридиана или линии ему параллельной по часовой стрелке до направления данной линии. Обозначается буквой α.

_______Дирекционные углы бывают прямыми и обратными (рис.10).

_______Обратный дирекционный угол вычисляется по формуле:

_______Румбом называется острый угол, отсчитываемый от ближайшего направления осевого меридиана (северного или южного) до данной линии (r).
Румб всегда сопровождается названием четверти, в которой расположена линия (рис. 11).

7. Съемки

_______Для составления планов и карт необходимо на местности производить геодезические измерения. Комплекс таких измерений называется съемкой.

• Выберите один из вариантов в каждом из 10 вопросов;
• Нажмите на кнопку «Показать результат»;
• Скрипт не покажет результат, пока Вы не ответите на все вопросы;
• Загляните в окно рядом с номером задания. Если ответ правильный, то там (+). Если Вы ошиблись, там (-).
• За каждый правильный ответ начисляется 1 балл;
• Оценки: менее 5 баллов — НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО, от 5 но менее 7.5 — УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО, 7.5 и менее 10 — ХОРОШО, 10 — ОТЛИЧНО;
• Чтобы сбросить результат тестирования, нажать кнопку «Сбросить ответы»;

1. Геодезия это-
   Наука, которая изучает мир и все, что его окружает.
   Наука о изучение минеральных веществ, полезных ископаемых и частиц.
   Наука об измерениях на земной поверхности, выполняемых для изучения общей фигуры Земли, для составления планов и карт, для решения инженерных задач при изысканиях, проектировании, строительстве и эксплуатации инженерных сооружений.
2. Какая наука занимается изучением методов составления, издания и использования карт?
   Высшая геодезия
   Картография
   Аэрография
3. В геодезии НЕ применяются системы координат:
   Географическая система координат
   Зональная система плоских прямоугольных координат Гаусса– Крюгера
   Математическая система координат
   Полярная система координат
4. Географической координатой называется?
   Широта и долгота
   Высота и долгота
   Широта и высота
5. Что такое Абсолютная высота?
   Расстояние от точки до указанной прямой
   Расстояние от точки до уровня земли
   Длина перпендикуляра, опущенного из точки на уровенную поверхность, принятую за начало отсчета
6. Что принимается за начало отчета абсолютных высот?
   Нуль Кронштадтского футштока
   Любая точка на поверхности Земли
   Начало измерямой линии
7. Что означает «ориентировать линию» ?
   Нарисовать ее
   Определить направление относительно исходного
   Найти угол между линей и поверхностью
8. Горизонтальный угол, отсчитываемый от северного направления осевого меридиана или линии ему параллельной по часовой стрелке до направления данной линии — это …
   Дирекционный угол
   Угол наклона
   Румб
9. Острый угол, отсчитываемый от ближайшего направления осевого меридиана (северного или южного) до данной линии — это …
   Дирекционный угол
   Угол наклона
   Румб
10. Какой вид сьемки не используется в геодезии?
    Теодолитная съемка
    Видео съемка
    Тахеометрическая съемка

Линия определение

Кривая

Крива́я или ли́ния — геометрическое понятие, определяемое в разных разделах математики различно.

Элементарная геометрия

В рамках элементарной геометрии понятие кривой не получает отчётливой формулировки. Например, в «Началах» Евклида она определялась как «длина без ширины», также иногда её определяли как «границу фигуры».

По существу в элементарной геометрии изучение кривых сводится к рассмотрению примеров (прямая, отрезок, ломаная, окружность и др.). Не располагая общими методами, элементарная геометрия довольно глубоко проникла в изучение свойств конкретных кривых (конические сечения, некоторые алгебраические кривые высших порядков и некоторые трансцендентные кривые), применяя в каждом случае специальные приёмы.

Определение в топологии

Отображение отрезка

Чаще всего кривая определяется как непрерывное отображение из отрезка в пространство:

При этом, кривые могут быть различными, даже если их образы совпадают. Такие кривые называют параметризованными кривыми или, если [ a , b ] = [ 0 , 1 ] {\displaystyle [a,b]=[0,1]} , путями.

Отношение эквивалентности

Иногда кривая определяется с точностью до репараметризации, то есть с точностью до минимального отношения эквивалентности такого что параметрические кривые

эквивалентны, если существует непрерывная монотонная функция (иногда неубывающая) h {\displaystyle h} из отрезка [ a 1 , b 1 ] {\displaystyle [a_{1},b_{1}]} на отрезок [ a 2 , b 2 ] {\displaystyle [a_{2},b_{2}]} , такая что

Определяемые этим отношением классы эквивалентности называются непараметризованными кривыми или просто кривыми.

Комментарий

Приведённое определение во многом позволяет передать наше интуитивное представление о кривой как о чём-то, «нарисованном без отрыва карандаша». Однако это определение является слишком слабым, поскольку ему удовлетворяют многие фигуры, которые трудно считать кривыми.

Например, возможно построить такое непрерывное отображение отрезка в плоскость, что его образ заполняет квадрат (см. кривая Пеано). Более того, согласно теореме Мазуркевича, любое компактное связное и локально связное топологическое пространство является непрерывным образом отрезка. Таким образом, не только квадрат, но и куб любого числа измерений и даже гильбертов кирпич являются непрерывными образами отрезка.

Вышеизложенное показывает, что кривая не может быть определена как непрерывный образ отрезка, если на отображение не наложить дополнительных ограничений.

Кривая Жордана

Кривой Жордана или простой кривой называется образ непрерывного инъективного отображения (вложения) окружности или отрезка в пространство. В случае окружности кривая называется замкнутой кривой Жордана, а в случае отрезка — жордановой дугой.

Известная теорема Жордана утверждает, что любая замкнутая кривая Жордана на плоскости делит её на «внутреннюю» и «внешнюю» часть.

Кривая Жордана является довольно сложным объектом, например, возможно построить плоскую кривую Жордана с ненулевой мерой Лебега, этот пример аналогичен кривой Пеано был построен Осгудом[1]. .

Определение в анализе

В математическом анализе часто используется определение гладкой кривой. Определим сначала плоскую кривую (то есть кривую в R 2 {\displaystyle R^{2}} ). Пусть x ( t ) {\displaystyle x(t)} и y ( t ) {\displaystyle y(t)}  — функции на отрезке [ a , b ] {\displaystyle [a,b]} , непрерывно дифференцируемые на этом отрезке, и такие, что ( x ′ ( t ) ) 2 + ( y ′ ( t ) ) 2 {\displaystyle (x'(t))^{2}+(y'(t))^{2}} ни для какого t не равно нулю. Тогда отображение γ : [ a , b ] → R 2 , t ↦ ( x ( t ) , y ( t ) ) {\displaystyle \gamma :[a,b]\to \mathbb {R} ^{2},t\mapsto (x(t),y(t))} задаёт кривую, которая является гладкой; непараметризованная кривая называется гладкой, если она допускает такую парамет

Простая линия — это… Что такое Простая линия?

Простая линия

Простая дуга (простая линия или жорданова дуга) — множество точек плоскости или пространства, находящихся во взаимно однозначном и взаимно непрерывном соответствии с отрезками прямой.

Связанные определения

• Точки, соответствующие конечным точкам отрезка, называются конечными точками простой дуги.
• Две дуги называются примыкающими, если одна пара концов этих дуг или обе пары этих концов совпадают между собой.

См. также

Wikimedia Foundation. 2010.

• Простая кровь
• Прост, Ален Мария Паскаль

Смотреть что такое «Простая линия» в других словарях:

• Простая дуга — (простая линия или жорданова дуга) множество точек плоскости или пространства, находящихся во взаимно однозначном и взаимно непрерывном соответствии с отрезками прямой. Связанные определения Точки, соответствующие конечным точкам отрезка,… …   Википедия

• Линия — Участок двух , трех или четырехпроводной электрической сети Источник: ФЕРп 2001: Приложения (редакция 2009 г.). Приложения. Федеральные единичные расценки на пусконаладочные работы …   Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации

• Линия задержки акустоэлектронная простая — 12 Источник: ГОСТ 28170 89: Изделия акустоэлектронные. Термины и определения оригинал документа …   Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации

• ЛИНИЯ — кривая, геометрическое понятие, точное и в то же время достаточно общее определение к рого представляет значитю трудности и осуществляется в разных разделах геометрии различно. В рамках элементарной геометрии понятие Л. не получает отчетливой… …   Математическая энциклопедия

• Линия (кривая) — Кривая или линия  геометрическое понятие, определяемое в разных разделах геометрии различно. Содержание 1 Элементарная геометрия 2 Параметрические определения 3 Кривая Жордана …   Википедия

• ПРОСТАЯ ДУГА — гомеоморфный образ отрезка. Внутренняя характеристика: П …   Математическая энциклопедия

• прямая линия — ▲ линия ↑ прямая (линия) прямая линия линия нулевой кривизны; самая простая линия; линия, имеющая одно направление на всем своем протяжении; изображение линейной функции; линия 1 го порядка: две прямые линии могут пересечься между собой не более… …   Идеографический словарь русского языка

• одноотводная акустоэлектронная линия задержки — Ндп. простая акустоэлектронная линия задержки обычная акустоэлектронная линия задержки Акустоэлектронная линия задержки, осуществляющая задержку электрического сигнала на заданный интервал времени. [ГОСТ 28170 89] Недопустимые, нерекомендуемые… …   Справочник технического переводчика

• Кредитная линия — – это юридически оформленное обязательство банка выдавать клиенту кредит в определенном объеме в течение оговоренного времени. Кредитная линия отличается от единовременного кредитования тем, что клиент может получать ссуду не один раз в какой то… …   Банковская энциклопедия

• Одноотводная акустоэлектронная линия задержки — 12. Одноотводная акустоэлектронная линия задержки Ндп. Простая акустоэлектронная линия задержки Обычная акустоэлектронная линия задержки Акустоэлектронная линия задержки, осуществляющая задержку электрического сигнала на заданный интервал времени …   Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации

Книги

• Визуальный инвестор. Как определять тренды, Джон Дж. Мэрфи. Визуальный анализ позволяет инвестору исследовать поведение акции или отраслевой группы фондового рынка, не прибегая к сложным математическим формулам и техническим понятиям. Напротив, с его… Подробнее  Купить за 896 грн (только Украина)
• Современное искусство в деталях Почему пятилетнему ребенку не под силу сделать подобное, Ходж С.. В прошлом особо большое значение предавалось способности автора отражать сходство его произведения на холсте, в дереве или камне с окружающим миром. Официальный портрет должен был передавать… Подробнее  Купить за 726 руб
• Выходит продюсер, Роднянский Александр Ефимович. Это дополненное издание книги о тонкостях профессии, о том, каково быть теле- и кинопродюсером в России и в мире. В книгу вошли новые главы о том, как создавались `Сталинград`, `Левиафан` и… Подробнее  Купить за 523 грн (только Украина)

Линия построения — это… Что такое Линия построения?

Линия построения – вспомогательная линия, используемая для графического построения характерных точек, фигур, проекций и т. п., не входящая в состав окончательного изображения.

[Терминологический словарь по строительству на 12 языках (ВНИИИС Госстроя СССР)]

Рубрика термина: Проектирование

Рубрики энциклопедии: Абразивное оборудование, Абразивы, Автодороги, Автотехника, Автотранспорт, Акустические материалы, Акустические свойства, Арки, Арматура, Арматурное оборудование, Архитектура, Асбест, Аспирация, Асфальт, Балки, Без рубрики, Бетон, Бетонные и железобетонные, Блоки, Блоки оконные и дверные, Бревно, Брус, Ванты, Вентиляция, Весовое оборудование, Виброзащита, Вибротехника, Виды арматуры, Виды бетона, Виды вибрации, Виды испарений, Виды испытаний, Виды камней, Виды кирпича, Виды кладки, Виды контроля, Виды коррозии, Виды нагрузок на материалы, Виды полов, Виды стекла, Виды цемента, Водонапорное оборудование, Водоснабжение, вода, Вяжущие вещества, Герметики, Гидроизоляционное оборудование, Гидроизоляционные материалы, Гипс, Горное оборудование, Горные породы, Горючесть материалов, Гравий, Грузоподъемные механизмы, Грунтовки, ДВП, Деревообрабатывающее оборудование, Деревообработка, ДЕФЕКТЫ, Дефекты керамики, Дефекты краски, Дефекты стекла, Дефекты структуры бетона, Дефекты, деревообработка, Деформации материалов, Добавки, Добавки в бетон, Добавки к цементу, Дозаторы, Древесина, ДСП, ЖД транспорт, Заводы, Заводы, производства, цеха, Замазки, Заполнители для бетона, Защита бетона, Защита древесины, Защита от коррозии, Звукопоглащающий материал, Золы, Известь, Изделия деревянные, Изделия из стекла, Инструменты, Инструменты геодезия, Испытания бетона, Испытательное оборудование, Качество цемента, Качество, контроль, Керамика, Керамика и огнеупоры, Клеи, Клинкер, Колодцы, Колонны, Компрессорное оборудование, Конвеера, Конструкции ЖБИ, Конструкции металлические, Конструкции прочие, Коррозия материалов, Крановое оборудование, Краски, Лаки, Легкие бетоны, Легкие наполнители для бетона, Лестницы, Лотки, Мастики, Мельницы, Минералы, Монтажное оборудование, Мосты, Напыления, Обжиговое оборудование, Обои, Оборудование, Оборудование для производства бетона, Оборудование для производства вяжущие, Оборудование для производства керамики, Оборудование для производства стекла, Оборудование для производства цемента, Общие, Общие термины, Общие термины, бетон, Общие термины, деревообработка, Общие термины, оборудование, Общие, заводы, Общие, заполнители, Общие, качество, Общие, коррозия, Общие, краски, Общие, стекло, Огнезащита материалов, Огнеупоры, Опалубка, Освещение, Отделочные материалы, Отклонения при испытаниях, Отходы, Отходы производства, Панели, Паркет, Перемычки, Песок, Пигменты, Пиломатериал, Питатели, Пластификаторы для бетона, Пластифицирующие добавки, Плиты, Покрытия, Полимерное оборудование, Полимеры, Половое покрытие, Полы, Прессовое оборудование, Приборы, Приспособления, Прогоны, Проектирование, Производства, Противоморозные добавки, Противопожарное оборудование, Прочие, Прочие, бетон, Прочие, замазки, Прочие, краски, Прочие, оборудование, Разновидности древесины, Разрушения материалов, Раствор, Ригеля, Сваи, Сваизабивное оборудование, Сварка, Сварочное оборудование, Свойства, Свойства бетона, Свойства вяжущих веществ, Свойства горной породы, Свойства камней, Свойства материалов, Свойства цемента, Сейсмика, Склады, Скобяные изделия, Смеси сухие, Смолы, Стекло, Строительная химия, Строительные материалы, Суперпластификаторы, Сушильное оборудование, Сушка, Сушка, деревообработка, Сырье, Теория и расчет конструкций, Тепловое оборудование, Тепловые свойства материалов, Теплоизоляционные материалы, Теплоизоляционные свойства материалов, Термовлажносная обработка бетона, Техника безопасности, Технологии, Технологии бетонирования, Технологии керамики, Трубы, Фанера, Фермы, Фибра, Фундаменты, Фурнитура, Цемент, Цеха, Шлаки, Шлифовальное оборудование, Шпаклевки, Шпон, Штукатурное оборудование, Шум, Щебень, Экономика, Эмали, Эмульсии, Энергетическое оборудование

Источник: Энциклопедия терминов, определений и пояснений строительных материалов

Энциклопедия терминов, определений и пояснений строительных материалов. — Калининград. Под редакцией Ложкина В.П.. 2015-2016.

Основы геометрии. Начала Евклида — Доктор Лом

линий и углов — определения и свойства (руководство по геометрии)

Древние математики ввели понятие линий для обозначения прямых объектов, имеющих незначительную ширину и глубину. Считанные Евклидом шириной меньше длины, линии составляют основу евклидовой геометрии.

Когда два луча (часть прямой) пересекаются в одной плоскости, они образуют угол. Точка пересечения называется вершиной.

В этой статье мы рассмотрим основные свойства линий и углов, связанные с геометрией.

Ниже приводится краткое описание тем, которые мы рассмотрим в этой статье.

Определение строки

Линия не имеет конечных точек. Имеет бесконечную длину.

Определение линейного сегмента

Сегмент линии — это сегмент линии, или, другими словами, мы можем сказать, что сегмент линии — это линия с двумя конечными точками.

Например: На схеме показана линия L, один из сегментов которой — AB.

На плоскости может быть много отрезков или отрезков.

И эти линии можно разделить на несколько типов на основании взаимного расположения одной линии с другой.

Виды линий

Пересекающиеся линии

Две прямые являются пересекающимися, если они встречаются в общей точке.

Например: L ₁ и L ₂ являются пересекающимися линиями на диаграмме ниже

Параллельные линии

Пара прямых параллельна, если они никогда не пересекаются.

Например: L ₁ , L ₂ и L ₃ — это параллельные линии на диаграмме ниже.

Поперечная линия

Поперечная линия разрезает две или более линий в разных точках.

Например: Линия L ₃ — это поперечная линия на диаграмме ниже.

Далее мы рассмотрим углы и их свойства.

Угол образуется при пересечении двух прямых. Обозначим угол символом.

Угол состоит из двух сторон и одной общей вершины, в которой пересекаются две прямые.

Например: ∠AOD образуется при пересечении линий AB и CD.

Кроме того, ODAOD образуется между ветвью AO и OD, поэтому мы включаем A, O и D, называя угол.

Знаете ли вы, что положение точек ног не имеет значения, если общей вершиной является средняя буква в названии угла

Измерение угла

Угол измеряется в градусах.

Угол может составлять от нуля (0) градусов до 360 градусов.

Причем, по измерению угла они делятся на четыре типа.

1. Острый угол

При измерении угла от 0 до 90 градусов.

2. Прямоугольный

При измерении угла точно 90 градусов.

• Если между двумя линиями есть прямой угол, то говорят, что эти две линии перпендикулярны друг другу .

3. Тупой угол

При измерении угла от 90 до 180 градусов.

Прямая линия имеет угол 180 градусов.

4. Угол отражения

При измерении угла от 180 до 360 градусов.

Мы обсудили основной тип углов.

Давайте теперь обсудим углы, образующиеся при пересечении двух прямых.

1.1) Вертикально противоположные углы

Когда две прямые пересекаются друг с другом, образуются 4 угла.

• И, углы , , противоположные друг другу в точке пересечения , известны как вертикально противоположные углы .
• Вертикально противоположные углы всегда равны.

Давайте теперь обсудим углы, образованные, когда две прямые пересекаются третьей линией i.е. поперечная линия.

2) Углы, образованные поперечной линией

Когда поперечная линия пересекает две прямые, образуются восемь углов, как показано.

Итак, есть несколько специальных пар углов, которые получаются из этой диаграммы.

Например: Если вы заметили, что (∠1, ∠3), (∠2, ∠4), (∠5, ∠7) и (∠6, ∠8) все углы противоположны по вертикали.

Аналогичным образом получаем несколько других типов углов. Давайте обсудим их.

2.1) Внутренние и внешние углы

Внутренние углы — это углы, которые присутствуют внутри области между двумя линиями.

• И внешние углы — это углы , а не , присутствующие внутри этой области.

Например:

• 2, ∠3, ∠5 и ∠8 — внутренние углы.
• А, ∠1, ∠4, ∠6 и ∠7 — внешние углы.

2.2) Соответствующие углы

Два угла называются соответствующими углами, если они лежат на одной стороне от поперечной линии, так что:

• Один угол — это внутренний угол, а
• Другой внешний угол

Например:

(∠4, ∠8), (∠3, ∠7), (∠1, ∠5) и (∠2, ∠6) — 4 пары соответствующих углов

2.3) Альтернативные внутренние углы

Два внутренних угла, расположенных на противоположной стороне поперечной линии, называются альтернативными внутренними углами.

Например:

• (∠2, ∠8) и (∠3, ∠5) — альтернативные внутренние углы.

2.4) Альтернативные внешние углы

Два внешних угла, которые находятся на противоположной стороне поперечной линии, называются альтернативными внешними углами.

Например:

• (∠1, ∠7) и (∠4, ∠6) — альтернативные внешние углы.

Примечание: Если поперечная линия пересекает две параллельные прямые, то соответствующие углы, альтернативные внутренние углы и альтернативные внешние углы равны.

Итак, мы обсудили все виды углов.

Давайте теперь узнаем о некоторых свойствах углов.

Свойства углов

1. Сумма углов на одной стороне прямой

Сумма всех углов на одной стороне прямой всегда составляет 180 градусов.

Например: сумма ∠1, ∠2 и ∠3 составляет 180 градусов.

2. Сумма углов вокруг точки

Сумма всех углов вокруг точки всегда составляет 360 градусов.

Например: сумма углов (∠1, ∠2 и ∠3) вокруг точки O составляет 360 градусов.

Если вам понравилась эта статья, вот еще несколько статей, которые могут вам понравиться:

Применение свойств линий и углов в вопросах

Линии и углы — Вопрос 1

На приведенной выше схеме линия CD параллельна линии EF.Если ∠AHD и ∠JIE равны 118 ° и 30 ° соответственно, то какова мера угла GIB?

1. 30
2. 32
3. 34
4. 40
5. 62

Решение

Шаг 1: Дано

• линия CD параллельна линии EF.
• ∠AHD = 118 °
• ∠JIE = 30 °

Шаг 2: найти

Шаг 3: подход и разработка

Нам нужно найти меру угла GIB.

• Итак, имея данную информацию, мы знаем, что прямая CD параллельна прямой EF, а прямая AB трансверсальна им.
  • Следовательно, ∠DHI = ∠FIB, поскольку оба являются соответствующими углами.
    • Мы можем найти ∠DHI или ∠FIB как
      • ∠AHD + ∠DHI = 180 °
      • 118 ° + ∠FIB = 180 °
      • ∠FIB = 62 °
    • Теперь ∠FIB = ∠FIG + ∠GIB
      • Наблюдая за диаграммой, ∠FIG = ∠JIE, поскольку это вертикально противоположные углы между EF и JG.
      • ∠FIB = ∠FIG + ∠GIB
      • 62 ° = ∠JIE + ∠GIB
      • 62 ° = 30 ° + ∠GIB
      • ∠GIB = 32 °

Следовательно, правильный ответ — вариант Б.

Линии и углы — Вопрос 2

На приведенной выше диаграмме угол DFE и угол BFC представлены как X и Y соответственно. Если ∠AFC = 100 ° и ∠BFE = 45 ° , то каково значение Y-X?

1. 20
2. 25
3. 30
4. 35
5. 40

Решение

Шаг 1: Дано

• ∠DFE = X
• ∠BFC = Y
• ∠AFC = 100 °
• ∠BFE = 45 °

Шаг 2: найти

Шаг 3: подход и разработка

Чтобы найти Y-X, нам нужно сначала найти Y и X.

Угол Y:

• Дано ∠AFC = 100 ° и,
  • ∠AFC + ∠BFC = 180 °, так как сумма углов на одной боковой прямой равна 180 °
  • 100 ° + ∠BFC = 180 °

Измерение угла X:

• Нам дано ∠BFE = 45 ° и,
  • ∠DFE + ∠BFE + ∠BFC = 180 °, так как сумма углов на одной боковой прямой равна 180 °.
  • X + 45 ° + 80 ° = 180 °

Следовательно, Y — X = 80 ° — 55 ° = 25 °.

Таким образом, правильный ответ — вариант Б.

Что такое линейный сегмент? (Определение, формула расстояния, пример)

Что такое линии, сегменты линий и лучи?

Линии, отрезки и лучи встречаются в геометрии везде. Используя эти простые инструменты, вы можете создавать параллельные линии, серединные перпендикулярные линии, многоугольники и многое другое. В этом уроке вы узнаете определения линий, сегментов линий и лучей, как их называть и несколько способов измерения сегментов линий.

Содержание

1. Что такое линии, отрезки линий и лучи?
2. Линейный сегмент
3. Что такое линия?
4. лучей
5. Сегменты измерительной линии
6. Как найти длину диагонального сегмента на координатной плоскости
7. Формула расстояния
8. Примеры линейных сегментов в реальной жизни

Линейный сегмент

Сегмент линии — это часть или часть линии, которая позволяет строить многоугольники, определять уклоны и производить вычисления.Его длина конечна и определяется двумя его конечными точками.

Отрезок линии — это фрагмент линии. Независимо от длины отрезка, он конечен.

Обозначение сегмента линии

Вы называете отрезок линии по его двум конечным точкам. Сокращение для сегмента линии состоит в том, чтобы записать сегменты линии двумя конечными точками и нарисовать черту над ними, как CX¯:

Вы изображаете сегмент линии на бумаге для рисования, используя линейку для создания линии и помещая две точки на ее концах, обозначенные заглавными буквами; это конечные точки отрезка:

Что такое линия?

Определение линии — это набор точек между двумя точками и за ними.Линия бесконечна по длине. Все точки на линии коллинеарны.

Символ прямой линии

В геометрии символ прямой линии представляет собой отрезок с двумя наконечниками стрелок на концах, как CX↔. Вы идентифицируете его с помощью двух названных точек, обозначенных заглавными буквами. Выберите точку на линии и дайте ей букву, затем выберите вторую; теперь у вас есть название вашей линии:

Лучи

Луч — это часть линии, которая имеет одну конечную точку и продолжается бесконечно только в одном направлении.Вы не можете измерить длину луча.

Луч получает имя сначала по его конечной точке, а затем по любой другой точке луча. В этом примере у нас есть точка B и точка A (BA →).

Сегменты измерительной линии

Линейный сегмент называется по его конечным точкам, но могут быть названы и другие точки по его длине. Каждая часть линейного сегмента может быть помечена по длине, поэтому вы можете сложить их, чтобы определить общую длину линейного сегмента.

Пример сегмента строки

Здесь у нас есть отрезок CX¯, но мы добавили две точки по пути, точку G и точку R:

Чтобы определить общую длину линейного сегмента, вы добавляете каждый сегмент линейного сегмента.Формула для линейного сегмента CX будет: CG + GR + RX = CX

7 единиц линейного сегмента CG

5 шт. Линейный сегмент GR

3 линейных сегмента RX

7 + 5 + 3 = 15 единиц длины для CX ¯

Координатная плоскость

Координатная плоскость , также называемая декартовой плоскостью (спасибо, Рене Декарт!), Представляет собой сетку, построенную из оси x и оси y. Вы можете думать об этом как о двух перпендикулярных числовых линиях или как о карте территории, занятой отрезками линий.

Чтобы определить длину горизонтальных или вертикальных отрезков линии на плоскости, подсчитайте отдельные единицы от конечной точки до конечной точки:

Чтобы определить длину линейного сегмента LM¯, мы начинаем с точки L и отсчитываем пять правых единиц, заканчиваясь в точке

Определение сегмента строки — Math Open Reference

Попробуй это Отрегулируйте сегмент линии ниже, перетащив оранжевую точку на конечную точку, и посмотрите, как ведет себя сегмент PQ.

См. Рисунок выше. Отрезок PQ соединяет точки P и Q. Точки P и Q называются «конечными точками» отрезка.Слово «сегмент» обычно означает «кусок» чего-либо, а здесь оно означает «кусок». полный линия, которая обычно простирается до бесконечности в обоих направлениях.

Отрезок линии одномерный. Он имеет измеримую длину, но нулевую ширину. Если вы нарисуете линейный сегмент карандашом, осмотр под микроскопом покажет, что карандашный след имеет измеримую ширину. Карандашная линия — это просто способ проиллюстрировать идею на бумаге. Однако в геометрии отрезок линии не имеет ширины.

Наименование отрезков

1. По конечным точкам.
   На рисунке выше сегмент линии будет называться PQ, потому что он соединяет две точки P и Q. Напомним, что точки обычно обозначаются одними заглавными (заглавными) буквами. Сокращенный способ записи: Это читается как «отрезок линии PQ». Полоса над двумя буквами указывает на то, что это отрезок линии, а не линия, которая продолжается в обоих направлениях.
2. Одной буквой.
   Сегмент выше будет называться просто «y». По соглашению, это обычно одна строчная (строчная) буква. Этот метод часто используется для обозначения сторон треугольники и прочее многоугольники.

Строений

Координатная геометрия

В другом разделе математики, называемом координатной геометрией, точки, определяющие линию, расположены на плоскости, используя их координаты — два числа, которые показывают, где находится точка.
Подробнее см. В разделе «Определение отрезка линии (координатная геометрия)».

Если мы знаем координаты двух конечных точек отрезка линии, мы можем вычислить расстояние между ними и таким образом найти длину отрезка. См. Раздел Расстояние между двумя точками (координатная геометрия)

Другие темы строки

(C) Открытый справочник по математике, 2011 г.
Все права защищены.

косых линий | Геометрия (определение, примеры и видео) // Tutors.com

Косые линии в геометрии (определение, примеры и видео)

видео Определение Примеры Диагонали тестирование

В отличие от множества геометрических фигур, в нашем мире живут косые линии. Они являются частью геометрии трех измерений, так же как вы и все ваши друзья — трехмерные существа. Наклонные линии могут существовать только в трех измерениях; они не могут быть частью двумерного мира многоугольников и кругов.

Что вы узнаете:

Проработав этот урок и видео, вы сможете:

• Распознавать и определять перекосы
• Определить наклонные линии
• Сравните и сопоставьте наклонные линии с параллельными линиями в двух измерениях
• Тест на перекос

Что такое наклонные линии?

Косые линии — это линии, которые находятся в разных плоскостях , они никогда не параллельны , а они никогда не пересекаются с .С другой стороны, параллельные линии — это линии, которые находятся в одной плоскости , и никогда не пересекаются с .

Другими словами, Параллельные линии должны существовать в двух измерениях; они параллельны в одной плоскости. Наклонные линии не могут существовать в двух измерениях и всегда находятся в разных, непересекающихся плоскостях.

Помните, что в математике линии всегда идут в обоих направлениях.

Предположим, вы хотите построить большую деревянную коробку для отрезков линий.Вы бы нашли самый длинный отрезок линии и сделали бы прямоугольник немного больше, не так ли? Но что, если вы захотите провести лучи или линии? Не существует коробки, которая могла бы удерживать ее, потому что лучи всегда идут в одном направлении, а линии — в двух направлениях навсегда.

Перекос линий — это то, что было бы, если бы вы попытались сохранить строки в большом ящике. Как связка бесконечных двусторонних стрел, они не хотели сотрудничать.

Наклонные линии имеют несколько отличительных свойств, которые делают большой деревянный ящик непрактичным:

• Они продолжаются в двух направлениях навсегда
• Они в разных плоскостях
• Они никогда не параллельны
• Они никогда не пересекаются

Примеры наклонных линий

Пожалуйста, войдите в лифт с воображаемой геометрией.Подъемник — это прямоугольная призма (шесть граней, восемь вершин, 12 ребер и т. Д.).

Внутренние стены покрыты досками сухого стирания (как задумчиво!). У вас в руках есть маркер для сухого стирания и линейка (конечно, есть!), Поэтому вы проводите линию на боковой стене лифта, идущую от верха кабины лифта до пола, вместе с наконечниками стрел. :

[вставьте рисунок, аналогичный оригиналу, но сделайте его похожим на лифт]

Это выглядит красиво, поэтому вы проводите еще одну линию на противоположной боковой стене, идущую от передней части автомобиля к задней:

[вставьте рисунок, аналогичный оригиналу, но сделайте его похожим на лифт]

Не беспокойтесь, это не граффити; это сухое стирание! Обратите внимание, что две линии находятся в двух отдельных плоскостях, разделенных всем пространством, которое вы занимает.Более того, одна линия идет вверх и вниз, а другая идет вперед-назад.

Это косые линии. Они не параллельны и никогда не пересекутся (находятся в двух разных плоскостях).

Внутри лифта вы понимаете, что смотрите на 12 граней (где пересекаются плоскости):

• Четыре края потолка
• Четыре края стенки
• Четыре края пола

Выберите любую кромку. Затем выберите другое ребро:

1. Не параллельно вашему первому краю и
2. Не разделяет ни одну из плоскостей, создавших первую кромку

Сделайте эти две вещи, и вы обнаружите перекосы! Например, верхняя горизонтальная линия лифта наклонена к задней вертикальной линии.Эти линии никогда не пересекаются, и они не параллельны.

Диагонали

Поскольку наклонные линии должны существовать в трехмерном пространстве, вы можете включать диагонали в поиск наклонных линий. Линия, проходящая по диагонали от одного угла потолка лифта к другому углу того же потолка, скошена к четырем краям пола.

Сделайте еще более драматичным: линия от верхнего угла лифта к противоположному, нижнему углу — разрезая прямо через центральное пространство лифта (где вы стоите) — наклонена к двум вертикальным углам стены, не тронутая линия.

Тестирование перекосов

Линии, сегменты линий и лучи могут быть наклонными. Вы можете выполнить быструю проверку предполагаемых линий перекоса только с помощью линейки. Выровняйте его по одной линии и физически переместите на другую линию. Если вам нужно повернуть, повернуть, повернуть или иным образом изменить ориентацию линейки, чтобы выровнять ее со второй линией, то две линии будут наклонены.

Другой способ проверить это — это повесить мокрое постельное белье с одной линии на другую. Если вы можете представить, как повесить простыню между двумя линиями так, чтобы простыня висела совершенно плоско (как самолет), две линии имеют наклон , а не .Если простыня должна скручиваться, две линии имеют перекос на .

Краткое содержание урока

Теперь, когда вы закончили этот урок, вы можете распознавать и идентифицировать наклонные линии, определять наклонные линии, сравнивать и сравнивать наклонные линии с параллельными линиями в двух измерениях, а также проверять наличие наклонных линий.

Следующий урок:

Что такое горизонтальные линии?

Моя будущая профессия «Ветеринар» | Социальная сеть работников образования

Слайд 1

Слайд 2

Познакомиться с профессией ветеринар. Задачи: Изучить различную литературу по данной теме; Провести анкетирование среди учащихся школы; Посетить ветеринарную клинику; Разработать рекомендации для детей и родителей по содержанию домашних животных. Цель проекта

Слайд 3

Кто такой ветеринар? Ветеринар (ветеринарный врач, фельдшер) — специалист с высшим или средним специальным образованием, занимающийся лечением животных (ветеринарией) и сопутствующими обязанностями. В список животных, обязательных к изучению их анатомии, физиологии, патофизиологии, микробиологии и пр. относятся: лошадь, крупный и мелкий рогатый скот, свинья, собака, кошка, кролик, мышь, домашняя птица, верблюд и пр. Помимо общих дисциплин ветеринарный врач знает и частные — частная физиология (например, собаки), болезни пчёл и рыб, а также ветеринарно-санитарная экспертиза животного сырья (кожа, мех, мясо, молоко, рыба, и т. д.).

Слайд 4

Слово ветеринар с латинского языка означает лечащий скот. Ветеринар — одна из самых древних профессий на Земле. Люди стали врачевать животных со времени их одомашнивания. В Древней Греции были лекари лошадей. Их называли гиппиатрами . В Индии профессия ветеринара была очень почетна. Здесь лечением животных занимались жрецы. История профессии

Слайд 5

История профессии

Слайд 6

Мои любимцы

Слайд 7

Качества, важные для ветеринара Любовь к животным Эту любовь прекрасно чувствуют четвероногие пациенты, поэтому от одного доктора они согласны стерпеть самую болезненную процедуру, а другому не дадут даже осмотреть себя. Талант ветеринара, как и любой другой, — это дар свыше.

Слайд 8

Качества, важные для ветеринара Терпение Трудолюбие Решительность Находчивость Исполнительность Дисциплинированность Усидчивость Ответственность Физическая сила Выносливость Смелость Длительной памятью Логическое мышление Стрессоустойчивость

Слайд 9

Кому не следует быть ветеринаром Аллергия на животных и лекарства. Физические недостатки, мешающие проведению осмотров и процедур.

Слайд 10

Плюсы и минусы профессии Благодарность животных и их хозяев. У хорошего ветеринара постепенно формируется своя клиентская база. Ненормированный рабочий день, большая нагрузка; невысокая зарплата в государственных учреждениях; контакт с зараженными животными;

Слайд 11

Где можно получить профессию? Якутская государственная сельскохозяйственная академия, факультет ветеринарной медицины. Якутский сельскохозяйственный техникум, агротехнологическое отделение.

Слайд 12

Итоги анкетирования Любите ли вы животных? Да – 92%, нет – 4%, не знаю – 4% Есть ли у тебя домашние животные? Да – 84%, нет – 16 % Кошка – 42%, собака – 44%, черепаха и хомяк по 4%, крыса, попугай и рыба по 2% Хотел бы ты завести домашнее животное? Да – 60%, нет -16%, не знаю – 24% Кошка – 36%, собака – 45%, хомяк – 13%, змея – 3%, шиншилла – 3% Трудно ли ухаживать за домашними животными? Да – 30%, нет- 64%, не знаю – 6% Нужны ли специальные знания и умения для содержания животных? Да -72%, нет – 18%, не знаю -10% Если есть животные, пользуетесь ли услугами ветеринарного врача? Да — 64%, нет — 24%, не знаю – 12% Как вы считаете, нужна ли профессия ветеринара? Да – 80%, нет – 10%, не знаю – 10% Какое главное качество должно быть у ветеринарного врача? — знание своей специальности – 20% — отзывчивость – 4% — любовь к животным – 16% — забота – 4% — доброта – 12% — уверенность – 4% — трудолюбие – 4% — терпение – 4% — внимательность – 4% — осторожность – 4% Не знаю – 24%

Слайд 13

Экскурсия в ветеринарную клинику «Дарвин» Интервью с ветеринарным врачом Денисом Александровичем

Слайд 14

Памятка по содержанию и уходу за домашними животными

Слайд 15

Спасибо за внимание!

Эссе «Почему я хочу стать ветеринаром?»

С ранних лет я мечтала о какой-нибудь профессии, иногда –  даже не об одной, а сразу о нескольких.  Со временем я начала более серьёзно задумываться: » Кем же я всё-таки хочу стать?», ведь профессию выбирают на всю жизнь. Для меня важно, чтобы моя профессия была интересной, хорошо оплачиваемой и полезной для окружающих меня людей.

Я очень люблю животных, люблю, когда они весёлые, игривые, преисполненные сил и энергии. Поэтому я решила стать ветеринарным врачом.  Чем же привлекла меня эта профессия?  Я постараюсь объяснить. Во-первых, работа ветеринарного врача очень интересная, разнообразная и увлекательная. По-моему, она никогда не сможет надоесть или наскучить. Ветеринар -это очень важная профессия, ведь от него зависит жизнь живого существа. Очень здорово помогать нашим маленьким любимцам, спасать их жизни, как нередко делают они.  Идея стать ветеринаром пришла ко мне с самого детства, примерно с семи лет. Однажды у меня заболела собака, его звали Хаски, он стал очень вялым, медлительным, почти ничего не ел, мы вызвали на дома ветеринара. Я смотрела, как внимательно осматривали мою собаку, с какой любовью ветеринар выполнял свой долг. Потом, когда ветеринар уехал, я сама ухаживала за собакой, выполняя рекомендации врача, и вскоре Хаски выздоровел. Именно тогда я поняла, кем хочу стать в будущем.Я понимаю, что это профессия — нелегкий труд и нужно много знаний, терпения и индивидуального подхода к каждому пациенту. Ведь у них у всех свой характер и привычки.  Но я знаю, что смогу преодолеть все эти трудности.       

Я считаю, что эта профессия очень важна и актуальна в нашем современном мире. Ведь многие люди, у которых дома есть  братья наши меньшие – коты, собаки, птички, хомяки и многие другие, не знают, как помочь животным, если вдруг они заболеют. В самом деле, животные, не как люди, ведь они не могут сказать и показать, что именно у них болит, и кто же придёт на помощь к ним, кто даст необходимые лекарства, обследует и сделает уколы  —  это, конечно же – ветеринар.  Для  него самого лучшей наградой будет здоровое,  весёлое животное,  которое будет приносить радость всем вокруг. Я хочу сделать наш мир чуточку лучше и в этом нам помогут наши домашние любимцы. Я буду стремиться получить эту профессию, ведь уже сейчас я изучаю книги по болезням животных.  А ещё у меня в планах на будущее открыть свою ветеринарную клинику.

Орфография и пунктуация автора сохранены

Автор: Полина Ончукова, 8 класс, г. Глазов

описание, обязанности, навыки и знания, обучение

Подробности

Обновлено: 23.01.2020 16:47

Автор: Сергей Краковский

Ветеринаром называют врача, что занимается лечением различных животных.

Содержание:

История профессии

Истоки этой профессии берут начало со времен, когда люди приручили первых животных, лечение которых легло на плечи знахарей и умелых наблюдателей за живой природой.

В период, когда стратегическое значение получили лошади и вьючные животные, без которых не могли обойтись как армии, так и торговые караваны, значение профессии ветеринар очень возросло.

Первые ветеринарные школы появились в эпоху Средневековья. Преимущественно, их открывали на территории действующих медучреждений.

Особенности профессии

На сегодняшний день данная профессия пользуется средней востребованностью на рынке труда.

Ветеринар — это специалист, который имеет дело не только с милыми домашними животными. Опытные профессионалы способны оказать квалифицированную помощь даже экзотическим зверям и хищникам.

В ветеринарных клиниках часто трудятся специалисты более узких профилей. Будущему ветеринару лучше определиться с направлением еще в первые дни учебы. Исходя из интересов и личных предпочтений, можно остановить свой выбор на таких специальностях, как травматология, хирургия, офтальмология и прочее.

Прежде чем выбрать данную профессию, стоит учесть, что работа ветеринара подходит не всем, так как предусматривает частые выезды на дом к пациенту и командировки.

Людям, которые постоянно испытывают дискомфорт от частых разъездов, лучше выбрать иной тип деятельности.

Профессия ветеринар имеет свои видимые преимущества и недостатки.

Работа в данной сфере подходит людям, которые по-настоящему любят животных и искренне желают им помогать. Вместе с тем, врач должен быть предельно осторожным, ведь не исключается риск получить укус либо царапину от испуганного животного во время осмотра, либо болезнь, носителем которой является его подопечный.

Обязанности

Ветеринар — это специалист, который занимается лечением и предотвращением множества заболеваний, выполняет различного типа хирургические вмешательства. Он также должен оказать квалифицированную помощь животным в ходе родов, методом проведения эвтаназии избавить от мучений питомцев, у которых нет никаких шансов на дальнейшее выздоровление.

Специалисты данного профиля также следят за качеством продукции животного происхождения, которую реализуют на рынках и в магазинах. В случае малейшего ее несоответствия фиксированным нормам ГОСТ, ветеринары выносят заключение, согласно которому продукт будет признан опасным для здоровья.

В дальнейшем подобного рода товары не допускаются к продаже, а после их изымают.

Важные качества

Необходимые качества, которыми должен обладать ветеринар:

• отсутствие аллергии на шерсть;
• любовь к животным;
• ответственность;
• способность запоминать много информации;
• отлично развита мелкая моторика;
• самообладание;
• умение слаженно действовать в экстренных случаях;
• выносливость;
• стрессоустойчивость.

Навыки и знания

Работа ветеринара невозможна без знаний физиологии и разновидности заболеваний животных, ключевых способов диагностики, лечения и профилактики недугов. Дополнительно, хороший специалист должен знать особенности правильного содержания практически всех видов живности.

Перспективы и карьера

Ассоциация ветеринаров акцентирует внимание на том, что выпускники профильных учебных заведений обязаны начинать свою карьеру с должности ассистента. Устроиться на такую работу в ходе учебы не составит большого труда.

Профессия ветеринар предусматривает трудоустройство не только в ветеринарные клиники, но и лаборатории, что специализируются на исследовании редких заболеваний, разработке вакцин, изучению эпидемиологической обстановки.

При наличии стартового капитала, опытные специалисты могут открыть собственную клинику либо кабинет.

Обучение

Ветеринарное образование может быть средним специальным (специальность — ветеринарный фельдшер) либо высшим.

Много вузов готовят специалистов, как для работы с фермерскими животными, так и более узкого профиля. Желающие заниматься лечением животных и птиц, отдают свои документы в ветеринарные академии, институты сельского хозяйства.

Практику студенты проходят в приютах и питомниках.

Сочинение Профессия ветеринар или почему я хочу стать ветеринаром

На свете много разных интересных профессий. Когда я выросту, хочу что-бы моя профессия была полезна. Я не могла долго определиться с точным выбором. Мне хотелось быть учителем или врачом. Но год назад, я уверенно решила стать ветеринаром. Я очень сильно люблю животных.Но выбрать эту профессию мне помог мой кот по кличке Пушистик.
Это случилось почти год назад. У нас в семье заболел наш любимец — Пушистик.

Мы обращались в несколько ветлечебниц, пока в одной из них нам все таки помогли вылечить нашего кота. Я очень сильно боялась и переживала за своего маленького друга. В то время я старалась помочь во всем. Мама делала уколы котику, а я была ответственна за прием лекарств. Мне даже приходилось просыпаться раньше, чем обычно. Наш кот выздоровел, и я решила, что в будущем буду помогать животным.Да, раньше я хотела стать врачом. Но, ветеринар тоже врач, только он лечит животных, а не людей.

Еще мы часто с мамой кормим бездомных собак и кошек. Их очень много в нашем дворе. Я всегда хочу всех их забрать к себе домой, что-бы им было тепло, всегда было что поесть. Но мама говорит, что это не возможно. Я тоже понимаю это, ведь в квартире всех не поместишь.

Я думаю с меня получится очень хороший ветеринар. Мне хочется поскорей закончить школу, поступить в университет, и уже начать помогать больным животным. Когда я выучусь, то планирую открыть свою ветлечебницу. А потом надеюсь открыть еще и приют, чтобы забрать всех бездомных животных о которых сейчас забочусь.

Я намерена добиться всего, чего хочу. Сейчас я старательно изучаю биологию. Ведь эти знания мне очень помогут в будущем. Я обязательно смогу добиться своей цели. И стану полезной для наших маленьких друзей.

Вариант №2

Очень часто можно услышать фразу об ответственности людей за тех животных, которых они приручили. К сожалению, в жизни не всегда все происходит так, как хочется или задумано. Бывает так, что ребенку родители подарят на день рождения маленького пушистого котенка или породистого щенка. Счастью владельца нет предела от живой игрушки. Но постепенно эйфория может пройти. Неокрепший организм животного подвержен риску различных заболеваний. Домашний любимец становится вялым, ленивым, кушает плохо и выглядит уныло. Вместе с ним, также теряет настроение ребенок. И огромный респект тем родителям, которые вовремя заметят происходящее. А за этим стоит поход к ветеринару. Затем быстрое лечение, восстановление домашнего любимца. Когда доволен ребенок, счастливы родители, а котик или песик опять радует всех домочадцев своим присутствием.

Это только один из примеров участия ветеринара в лечении домашних животных. Казалось бы, как любой доктор, врач-ветеринар имеет соответствующее образование и может оказать необходимую медицинскую помощь животному. И это так. Но только ветеринар может по печальным глазам огромной собаки или слабому мяуканью беззащитного котенка безошибочно определить диагноз и назначить лечение. Только ветеринар может так взять животное и быстро успокоить того, кто еще две минуты назад вырывался из ошейника или клетки. Только ветеринар будет одинаково внимателен к собаке, кролику или попугаю. Почему же так происходит? Возможно потому что Айболит может чувствовать душу животных и слышать их. Особенно тогда, когда пушистым больным плохо и больно. Ведь это дано не каждому. Довольно часто человек не может услышать и понять человека, говорящего на одном языке. А здесь так нельзя. И животное всегда потом отблагодарит, выручившего его врача. Может ласковым взглядом, нежным мурлыканьем кота, а может счастьем ребенка и любовью его родителей, в которой имеется домашний питомец!

Сочинение Почему я хочу стать ветеринаром

В мире есть очень много профессий. Есть красивые профессии — музыкант, балерина, есть героические — военный, полицейский, пожарный, а есть профессии добрые — врач, учитель, воспитатель.

Ветеринар тоже добрая профессия. Ветеринары лечат животных. Может показаться, что животные — не люди, болеют и ладно, на то они и животные. А на самом деле им тоже больно, они тоже переживают и всё понимают.

А лечить их даже сложнее, чем людей, ведь они не могут сказать, где и что у них болит. Конечно, если животное хромает или поцарапалось, то видно, где нужно лечить, а если внутри — то очень сложно. К тому же можно не вылечить, а наоборот, навредить.

А еще люди все внутри одинаковые, а врачей у них — на каждую болезнь отдельный. А ветеринар один на все болезни. И животные все разные — от маленькой мышки до огромного слона, от аквариумной рыбки до орла, поэтому и лечить их надо каждого по-своему. Так что ветеринар должен быть очень внимательным, грамотным, он должен учиться всю жизнь, как и человеческие врачи, но только еще больше.

Также ветеринар должен быть очень смелым, ведь ему приходится лечить не только милых котиков, но и огромных коров, быков, злых кусачих собак, а иногда даже и волков с медведями — например, в зоопарках или в цирках.

А еще ветеринар не должен быть брезгливым. Иногда больные животные выглядят очень некрасиво — гноящиеся глаза, вылезшая шерсть, и их нужно брать в руки, мыть, лечить.

Конечно, ветеринары важны не только как врачи для животных. Они проверяют корма, которые идут в пищу сельскохозяйственным животным, а также потом проверяют молоко, мясо и другие животные продукты, получаемые человеком в пищу. Без их проверки ни один продукт не будет разрешен к продаже.

Так что ветеринар — очень важная, нужная и добрая профессия. Она требует от человека внимания, сострадания и ума. Если у меня получится, я обязательно стану ветеринаром. Ведь ветеринар универсальный врач, и он, если что, сможет помочь человеку, а человеческий врач, например окулист, не сможет удалить зуб или снять температуру ни человеку, ни животному.

2, 4, 5 класс.

• Сочинение на тему Мой любимый класс 5 класс

  Школа это колыбель жизни и второй дом для любого ребенка. Здесь мы не только осваиваем науки, но и учимся общаться, дружить, помогать друг другу, справляться с первыми трудностями.

• Сочинение по картине Федотова Анкор, еще анкор!

  Федотов Павел Андреевич — известный русский живописец и график девятнадцатого века. Одна из необыкновенных, величайших картин — Анкор, ещё Анкор. Она создана в год драматической смерти Федотова Павла Андреевича,

• История создания Преступление и наказание сочинение

  Федор Михайлович Достоевский является признанным гением психологических романов не только в России, но и за рубежом. Его произведения «Братья Карамазовы», «Идиот», «Преступление и наказание» выделяются среди остальных очень сложными,

• Сочинение по картине Осень. Охотник Левитана 8 класс

  Левитан Исаак Осипович был известным пейзажистом своего времени, умением и талантом которого до сих пор восхищаются люди самого разного возраста. От его картин захватывает дух, как у детей, так и у взрослых.

• Образ Маши Мироновой 8 класс (Капитанская дочка Пушкина) сочинение

  В знаменитой и известной повести «Капитанская дочка», написанной великим русским писателем Александром Пушкиным очень большое количество запоминающихся и уникальных героев

• Жанр Мцыри Лермонтова. Какое это произведение?

  О Кавказе Михаил Юрьевич Лермонтов написал достаточно, и одним из самых известных произведений этой тематики стал «Мцыри», напечатанный в 1840 году в сборнике стихотворений автора.

Моя будущая профессия – ветеринар

В нашей семье очень любят животных, и их у нас много. Мне нравится ухаживать за ними, наблюдать, как они развиваются, растут. Мы регулярно обращаемся в ветеринарную службу, чтобы поставить прививки нашим питомцам, спросить совет. Мне очень захотелось самой стать специалистом по животным. Уже сейчас я могу узнать об этой профессии и об уходе за животными как можно больше. В будущем это поможет мне стать хорошим ветеринаром.

Особенность и важность профессии: Ветеринар (от латинского языка veterinarius) — специалист по лечению и предупреждению болезни животных, а также по мерам защиты людей от заболевания, общих у животных и человека.

Ветеринар — важная и увлекательная профессия. Врач лечит людей, а ветеринар — всех остальных живых существ. Дом, без братьев наших меньших, пустой и скучный. Одни заводят собачек, другие хомячков, третьи — птичек. Задача ветеринара уметь лечить их всех. Ведь это человек может указать на больное место, а животные молчат. По их печальному взгляду необходимо понять, что стряслось, где проблема и найти нужное лечение.

Как давно появилась профессия ветеринара? Профессия эта одна из древнейших. С того времени как люди одомашнили первых животных, появилась надобность за ними ухаживать, лечить. Появились наблюдатели за природой, знахари. Они передавали накопленный опыт своим ученикам. Надобность возрастала с каждым годом. Открывать ветеринарные школы начали в средние века.

Сейчас учат ветеринаров в институтах, так же как и докторов, инженеров, учителей. Ведь от полученных знаний и умений зависит жизнь маленького существа. Сейчас созданы целые клиники для братьев наших меньших. Особенности профессии ветеринара. Сложности профессии не только в молчаливости пациентов. Пёсик может нарычать, а то и укусить. Кошечка поцарапать, а птичка клюнуть. Но ветврачу нужно оставаться добрым и не показывать свой страх. Ведь животные чувствуют, когда их боятся и будут ещё больше сопротивляться манипуляциям.

В зоопарке, в цирке, на фермах и везде где животные, есть люди этой профессии. Их работа опасна и трудна. Тут не место сентиментальностям: нужны крепкие нервы, способность быстро мыслить, быть физически развитым.

1.                 Плюсы профессии: 1. Благодарят и хозяева, и животные; 2. Большая заработная плата; 3. Востребованность профессии.

Минусы профессии: 1. Можно получить увечья, травмы; 2. Вероятность заразиться инфекционными болезнями; 3. Стрессы; 4. Ненормированный график работы, ведь животному может понадобиться помощь в любое время.

Профессия ветеринар — одна из благородных и этичных в мире. Благодарность за труды читается в глазах пациентов и в радостных лицах их хозяев.

Исследование

Знакомьтесь, мои питомцы!

У меня есть Сирийский хомячок по имени Соня, ей 7месяцев она появилась в нашей семье 25 августа 2018года, я очень мечтала о хомячке и моя мечта сбылась. Соня очень  активная особенно ночью, а вы знали, что хомячки это ночные зверьки? Их активность очень сильно проявляется ночью, а днем они спят. Сирийский хомячок-грызун семейства Хомяковых, из-за своего природного рыжеватого-песочного окраса в народе получивший название «золотистый хомяк», не только могут быть золотистым, но и белым, коричневым, черным, серебристым и. т.д. Длина их тела составляет 13–13,5см, а вес колеблется в пределах 100–125г. Сирийского хомяка считают самым долгоживущим видом декоративных хомяков-продолжительность жизни в среднем составляют 2,5 года, однако при правильном уходе и содержании может достигать 4 лет. При вязки сирийского хомячков необходимо учитывать, что самка должна быть не моложе четырехмесячного возраста, а самец — трехмесячного. Беременность у этих грызунов длится 18 дней, количество молодняка в одном помете составляет от 4до 15 штук, которые вскармливаются материнским молоком в течение 28 дней.

Забота о больном хомячке.

1. Обращайте внимание на появление у хомячка признаков недомогания. Если вы заметите у питомца поведение, которое отличается от его нормального поведения, понаблюдайте за ним более пристально. Это может быть первым сигналом о том, что хомячок заболевает.

2. Держите хомячка в тепле. Вы можете столкнуться с такой ситуацией, когда ваш хомячок будет чувствовать себя не очень хорошо. При этом существует ряд общих действий, которые вы должны предпринять, чтобы помочь своему хомячку поскорее поправиться. Убедитесь в том, что вашему хомячку тепло.

3. Обратите внимание на признаки обезвоживания. Если хомячок не ест или не пьет, либо если у него мокнет хвост, он очень быстро может получить обезвоживание. Определить наличие или отсутствие обезвоживания можно, осторожно защипнув кожу хомячка на холке и отпустив ее. Если кожа остается приподнятой, то у хомячка наблюдается обезвоживание. В таком случае вы можете предложить ему обычную воду или приобрести порошок, предназначенный для приготовления электролитного раствора, используемого людьми для восполнения водного баланса при диарее, например, педиалит, диоралит, регидрон.

4. Напоите хомячка. Если ваш хомячок не пьет самостоятельно, приобретите шприц объемом 1 мл. Наберите жидкость в шприц без иглы, выдавите на его кончике каплю жидкости и поднесите ее к губам хомячка. Будет хорошо, если он ее слижет. Если же нет, то вам следует намочить мех хомячка вокруг его рта, чтобы при вылизывании он мог также слизать и жидкость.

Если сами не можете справиться – обратитесь к специалисту!

Волнистые попугаи.

Это мои волнистые попугаи Кай и Герда. В нашей семье они появились в декабре 2018года, моя мама очень мечтала в детстве о попугаев и ее мечта осуществилась. Волнистые попугаи — самые популярные попугаи в России, Украине, Беларуси. Это представитель семейства Попугаевых в роде Melopsittacus, что в переводе с латинского означает поющая птица. Это умное и энергичное существо родом с юго-восточной и юго-западной областей Австралии. Волнистые попугаи очень общительны, поскольку живут в своих больших «семьях» — стаях от 50 до 25 тысяч особей, где каждая птица знает свое место. Часто дети задают вопрос, почему волнистый попугай называется волнистым? В естественных условиях эти птички обитают в местностях, где много кустарников, эвкалиптов и других растений, — и природой был заложен их маскирующий окрас. Именно волнистый окрас на голове и шее, а также зеленый цвет перьев делают эту птичку почти невидимой в кустарниках и на ветвях деревьев. Не смотря на то, что зеленый — это изначальный цвет оперения волнистого попугая, сегодня существует множество других окрасок: синий, голубой, белый, желтый, а также их оттенки. Какие волнистые попугаи понравятся вам и вашему ребенку — это уже дело вкуса. Волнистый попугайчик — маленькая по размерам птица. Длина тела — 17- 19 см, длина крыльев — приблизительно 9 см, хвоста — 8–11 см. Вес — около 40 грамм. Тем не менее на выставках вы можете увидеть даже более крупные особи: большой волнистый попугай может достигать 21–23 см. длины тела вместе с крыльями, и 45 грамм веса. Причем более крупными эти птички кажутся в основном за счет длины хвоста, на который приходится 8–10 см.

Содержание волнистых попугаев и уход за ними. И так, если вы решили завести волнистого попугая и уверенны в своем решении, следует помнить о том, что птица «прибыла» к Вам с далекой Австралии, где климат очень отличается от здешнего. Именно поэтому комната, в которой будет обитать Ваш новый член семьи, должна быть:

1. С относительно стабильной температурой.
2. С хорошим как дневным, так и искусственным светом.
3. Часто Вами посещаемой.

Размещать клетку НЕ РЕКОМЕНДУЕТСЯ:

–        На кухне и прихожей, так как там очень частая смена температур, сквозняки.

–        Около отопительных приборов, кондиционеров.

–        На высокой или низкой высоте.

Клетка питомца должна находиться на уровне глаз, так будет удобнее вам общаться и следить за попугаем. Помните, что, размещая клетку высоко, вы даете право своему питомцу превосходствовать над вами.

Клетка для волнистого попугая должна быть:

–        Среднего размера

–        Прямоугольной формы

–                   Площадью 35 на 35 см — для одного попугайчика, 65 на 55- для двоих. С жердочкой диаметром в 2 раза больше чем у карандаша. Это необходимо для правильного стачивания когтей. На первых порах лучше использовать пластмассовые жердочки, поскольку в деревянных жердочках клещи лучше сохраняются. Через 4–5 месяца жердочку можно смело сменить на деревянную, лучше сделать самим, а не покупать.

–        С выдвижным дном, чтобы было легче делать уборку в клетке. 6. Без наполнителей. На зимнее время нужно размещать ванночку с песочком для купания Вашего попугайчика и для его личной гигиены.

–        Без решетки на дне. Кормление волнистых попугаев: Рацион питомца должен быть максимально разнообразным. Попугайчики любят полакомиться крупами: овсом, просом, канареечным семенем. В зимний период рекомендуется вскармливать попугайчику сваренное вкрутую яйцо, но оно не должно быть теплым. ЗАПРЕЩЕНО кормить волнистых попугайчиков пищей для людей — жирной, мясной, соленой, сладкой, острой и т. д.

Собаки породы Спаниели.

Это мои Спаниели Туман и Смородинка. Туманчик появился 12 месяцев назад совсем малышом 2-х недельным, его мама принесла потомства в количестве 9-и штук и не могла, накормись хорошо всех щенков. Это подарок нашему папе, а он у нас охотник. Мы Тумана кормили с бутылочки неделю молоком и кашкой, после чего он окреп и стал самостоятельный. Знает команды сидеть, лежать, ползи, дай лапу, ищи. У же не раз ходил на охоту. Правильный уход залог здоровья и красоты спаниеля. Красивая и здоровая собака — гордость хозяина. Есть ряд ежедневных процедур, которые позволят питомцу всегда хорошо себя чувствовать. Гордость собаки — ее шерсть. Она достаточно длинная и шелковистая. С детства нужно приучить щенка к ежедневному расчесыванию. Хозяева должны использовать три типа расчесок: с частыми зубьями для ушей и лап, с редкими зубьями для тела и пуходерку для укладки. Пуходерка обязательно понадобится при подготовке собаки к выставке. Регулярно протирают глаза. Они должны быть блестящими, без покраснений. Слизь удаляют марлей или льняной тряпочкой, потому что вата может раздражать глаза. Если глаза покраснели, помутнели, лучше обратиться к ветеринару. Уши также требуют ежедневного осмотра. Длинные уши мешают проветриванию слухового канала. Там периодически скапливается сера. Если ее не убирать, может начаться воспалительный процесс. Воспаление легко определить по обильным выделениям, неприятному запаху, а также поведению собаки — она будет трясти головой, чесать уши. Лечение начинается с того, что нужно убрать все выделения. Регулярно проводят осмотр зубов. Если собака грызет сухарики, кушает твердую пищу, то обычно с челюстью все в порядке. Желтый налет можно удалять с помощью марли и мела. А если образовался зубной камень, стоит посетить ветеринара. У старых собак зубной камень может стать причиной неприятного запаха из пасти, воспаления десен и выпадения зубов. Самостоятельно его удаляют регулярным (раз в 2 недели) протиранием зубов 3 % раствором перекиси водорода или томатной пастой. При любом подозрении на заболевание нужно обращаться к ветеринару. Самолечение может навредить питомцу.

Литература:

1. Энциклопедия про домашних животных., Позина Е., издательство: Стрекоза 2017г
2. Животные. Все обитатели нашей планеты. Д. Элдертон
3. Википедия-Ветринар https://ru.m/wikipedia.org///

особенности специальности, плюсы и минусы

Наверное, у каждого из нас найдется много знакомых (взрослых и детей), которые неравнодушны к страданиям братьев наших меньших. Особенной любовью к животным отличаются дети. И взрослые с удовольствием им рассказывают, что есть такая профессия ветеринар. Что помимо «городских» зверюшек докторов ждут и на селе, ведь надлежащий уход за животными очень важен в сельском хозяйстве и животноводстве, поскольку от этого напрямую зависит успех всей этой отрасли.

И если интерес этот к живности неподдельный и не ограничивается бережным отношением только к домашним питомцам, то ребенок, скорее всего, по окончании школы выберет профессию ветеринара.

Попробуем представить краткое описание этого рода деятельности, рассмотрим все имеющиеся плюсы и минусы этого непростого ремесла, где важны терпение и стрессоустойчивость, сострадание и любовь к живым существам.

Кто это такой?

Ветеринар – это врач, специализирующийся на лечении домашних и сельскохозяйственных животных. Это весьма востребованная профессия. При этом по-настоящему квалифицированных специалистов существует на сегодняшний день не так уж и много.

Люди с давних времен пытались раскрыть основные причины заболеваний, из-за которых вымирал или болел скот, учились диагностировать болезни, составляли их описание и классифицировали, по многим болезням животных разработаны соответствующие методы лечения. На данный момент существует целая наука – ветеринарная медицина, она занимается распознаванием и изучением различных болезней, которым подвержены животные (домашние, дикие, экзотические, сельскохозяйственные), составляет их подробное описание.
Ветеринар занимается лечением и профилактикой болезней животных, проводит медицинские и косметические процедуры, консультирует в ветклиниках или работает по выезду на животноводческие фермы.

Это преимущественно умственный труд, где важны прежде всего правильные выводы врача. Но никто не исключает, что иногда ветеринару потребуется поработать и руками.
Профессия ветеринар не самая простая в освоении. Требуется окончить медицинский вуз, обладать хорошей памятью и большой внимательностью. Кроме того, профессия ветеринар требует большой стрессоустойчивости.

Давайте разберём все плюсы и минусы этой профессии. Особенно это будет актуально для детей, которые только-только начинают задумываться о том, чем они будут заниматься по жизни.

Достоинства работы с животными

Давайте рассмотрим все имеющиеся плюсы работы врача для братьев наших меньших.

1. Хороший специалист будет всегда востребован на рынке труда. Сейчас медицина испытывает дефицит высококвалифицированных ветеринаров. Безусловно, плюсы данной профессии для многих начинаются именно с этого факта.
2. Если у вас есть альтруистические потребности, то вы сможете в полной мере реализовать их в работе ветеринара. Это достаточно важные плюсы этого занятия.
3. У вас всегда будет работа (даже в кризис), если вы являетесь профессионалом. Безусловно, для тех, кто хочет быть уверенным в завтрашнем дне, этот факт можно зачислить в весомые плюсы.
4. На этой работе вы сможете в полной мере реализовать свой умственный потенциал. Для талантливых и способных людей этот факт можно записать в плюсы.

Недостатки такого выбора

Ниже представлены все минусы данного рода деятельности.

1. Для освоения профессии ветеринара необходимо будет долго и усердно учиться, получить высшее образование в медицинском институте. Для тех, кто не привык долго ждать и много учиться, минусы этой работы начинаются именно с этого пункта.
2. Работа требует большой стрессоустойчивости и хладнокровия. Для людей со слабой психикой это весомые минусы. Порой придется видеть страдания несчастных животных, а иногда наблюдать и летальные случаи. Это всегда очень тяжело психологически.
3. Отсутствие как таковой карьерной лестницы. Безусловно, это могут записать в минусы те, кому необходим карьерный рост. Максимум, которого вы сможете достичь – станете высокопрофильным специалистом, будете получать за это достойные деньги. А можно открыть свою клинику.
4. Труд врача непростой, придется принимать ответственные решения. Эту особенность могут воспринимать как минусы те, кто не привык брать на себя ответственность.

Как видите, плюсы и минусы в данной профессии – понятие весьма относительные. Для способных и трудолюбивых людей минусы – это плюсы, а для недалеких и безответственных людей все плюсы будут выглядеть как минусы. В любом случае стоит десять раз подумать прежде, чем решить стать ветеринаром. Ведь от ваших действий будет зависеть судьба множества существ.

С кем предстоит работать

Как правило, доктор Айболит для братьев наших меньших лечит преимущественно домашних любимцев и сельскохозяйственных животных. Иногда – и диких животных из зоопарка или дельфинария. Порой приходится работать даже с животными, находящимися на грани вымирания или животными, страдающими от браконьеров.

К домашним любимцам относятся кошки, собаки, хомячки, рыбки, морские свинки и попугаи. Болезни их, как правило, врачам известны, а само здоровье зависит от хозяев, которые должны вовремя обращаться в клиники, а не только заботиться об их кастрации или стерилизации. К сельскохозяйственным относятся куры, свиньи, овцы, козы, коровы, лошади. Их лечат от ряда заболеваний или паразитов, которые могут погубить все стадо. Кроме этого, всем животным делают профилактические прививки, в том числе и от клещей.

Птицы помимо всего прочего очень легко переносят заболевания между сородичами.

Из врачебной практики

Не всегда рабочий день ветеринара проходит спокойно: осмотры, прививки, рекомендации. Бывают и экстренные случаи, когда приходится спасать животное от верной гибели. Вот несколько ситуаций, с которыми может столкнуться любой специалист по лечению животных:

1. Перелом кошачьего позвоночника. Подобная проблема довольно распространена. Как правило, это происходит после падения животного с большой высоты. Это очень опасная ситуация, и если вовремя не принять меры, то можно получить впридачу еще несколько травм и осложнений. Поэтому не стоит медлить с хирургическим вмешательством в подобном случае.
2. Поликистоз почки у кошки. К сожалению, проблемы с почками довольно часто наблюдаются и у наших любимых питомцев из семейства кошачьих. Можно в качестве профилактики кормить их более качественными кормами, но не стоит медлить, если вдруг обнаружите у питомца симптомы данного заболевания, иначе придется делать операцию в особо тяжелых случаях.
3. Пояснично-крестцовый стеноз у четвероногих друзей из семейства собачьих. Это заболевание вызвано изначально неправильным строением позвоночника, точнее, тем фактом, что некоторые позвонки неправильно срослись. Наиболее часто этой проблемой страдают собаки пород Джек-рассел-терьер и скотч-терьеры. Стеноз может доставлять вашему любимцу большой дискомфорт при движении, поэтому лучше не тянуть с оказанием квалифицированной помощи. Скорее всего, вам потребуется хирургическое вмешательство.

Подводя итоги, хочется еще раз отметить тот факт, что работа ветеринара — крайне ответственное дело, требующее от желающих им заниматься большой силы воли, терпения, ума, и, самое главное, искренней любви к животным. Лишь эти навыки позволят вам достигнуть высот в столь непростом ремесле. Желаем вам найти свое призвание и надеемся, что сегодня вы смогли получить всю необходимую информацию по интересовавшему вас вопросу. Возможно, описание именно этой профессии вас заинтересовало больше всего.

Конкурсное сочинение ученицы 9 класса Скороходовой Марии «Моя будущая профессия

Ветеринарный врач

«Врач-ветеринар – это помощник природы».

Клавдий Гален (римский врач).

      Каждый человек на определенном этапе своей жизни задается вопросами:  «Каким будет мой  дальнейший путь? Какую профессию выбрать?  В чем мое призвание?»  Мои рассуждения на тему выбора будущей профессии  начались еще с момента обучения в начальной школе: это и конкурсы рисунков «Кем я хочу стать», и экскурсии в рабочие мастерские, и классные часы с родителями, которые рассказывали о своих профессиях. В настоящее время меня привлекает научная и художественная литература. Родители покупают много книг и энциклопедий о природе и животных, мы вместе их читаем, обсуждаем. Были собраны большая видеотека «Животный мир» и многочисленное  собрание научно-исследовательских журналов.

     Я думаю, что каждый  человек  должен  выбирать профессию по своим увлечениям, способностям. Мой же выбор – по велению сердца, по зову души, из глубокого чувства сострадания, желания и стремления помочь братьям нашим меньшим. Мой выбор —  профессия ветеринарного врача. Люди, способные понять  «безмолвное существо»,  всегда вызывали  у меня восхищение. Ведь  животные  не могут сказать, что их беспокоит, не могут попросить о помощи или самостоятельно, как мы — люди, принять лекарство в назначенное время, чтобы облегчить свои мучения, они будут молча терпеть любую боль. Французский  поэт  Теофиль  Готье по этому поводу сказал: «Нет ничего более трогательного, чем больное животное: оно переносит страдания с такой тихой и грустной покорностью». Животные нуждаются в нас, в нашей заботе  и  внимании, а  мы обязаны нести ответственность за них. И тут невольно вспоминаются очень мудрые слова рыжего лиса  из сказки А.Сент-Экзюпери «Маленький принц» :  «…не забывай: ты навсегда в ответе за всех, кого приручил».

    Ветеринары — люди особого склада души.  Эту профессию выбирают те, кто очень любит животных. На мой взгляд,  любовь к животным — это не все определяющий аргумент. Ведь, как говорится, одной любовью сыт не будешь.  Любить, жалеть, сострадать — это одно, а суметь  спасти жизнь любой ценой  —  это совсем другое. Когда мы видим больное  животное, нам в первую очередь его жалко, мы спешим его погладить, обнять, забывая зачастую  о том, что такие действия не облегчают состояние, а сокращают время для  оказания помощи.

     Ветеринары обладают колоссальной  способностью «чувствовать  животное» на духовном уровне.  Между врачом  и  необычным пациентом  существует некая невидимая нить, связывающая их в единое целое.  Благодаря такой способности, ветеринары завоевывают доверие своего пациента, потому что животные тонко чувствуют натуру  человека и не каждого подпустят к себе. Расположив к себе животное, надо незамедлительно приступать к его спасению. И вот тут-то  проявляется чисто докторская способность:  отключиться  от чувств и эмоций и бросить  все свои силы и умения   для оказания  помощи. Да, бедное животное страдает,  да, делая уколы и ставя капельницы, врач опять причиняет ему боль, но эта боль во спасение, и это понимает каждый: и врач, и пациент, потому что они едины  в своей цели. 

         Чтобы стать ветеринаром, надо быть мужественным,  уметь бороться за жизнь животного ценой собственных  душевных  сил. Ветеринары – сильные духом люди, способные сопереживать животному,   способные бороться за  жизнь животного,  как  за свою. Ветеринарам необходима физическая выносливость, наблюдательность, хорошая концентрация внимания, они должны знать повадки каждого животного,  их заболевания.

     Я думаю, что профессия  ветеринара востребована и  популярна во все времена. Есть ветеринары и в зоопарках, и в цирке, и на фермах. В ветеринарных больницах люди полны сочувствия как друг к другу, так и к домочадцам, разговаривают с питомцами, утешают их,  подбадривают. Это как особый мир природы: животное и человек, причем животное как ребенок, как самый любимый член семьи. Это все мне по душе. Я сама каждый день разговариваю со своим котом и попугаем, и даже рыбки с черепашкой не остаются без внимания. Мне нравится дарить своим питомцам различные игрушки и  покупать лакомства. В настоящее время, пожалуй, почти в каждой семье есть любимый питомец, а то и несколько. А животные, как дети, часто нуждаются в помощи настоящего специалиста.

     В нашей семье безграничная любовь к животным воспитывалась из поколения в поколение. Домашние животные – наши равноправные члены семьи,  уличные – друзья, которых необходимо приласкать, накормить, обогреть и защитить. Мы всегда испытывали потребность в заботе о братьях наших меньших.  В нашем доме всегда было много питомцев:  некоторые   и по сей день, кого-то уже не стало. В согласии уживались собаки с кошками, кошки с грызунами и птицами.   

       Мурзений появился в нашей семье «вне плана», мы даже тогда не предполагали, что у нас появится второй кот. Был выходной день, мама готовила обед на кухне, а я была занята в своей комнате. И вдруг мы услышали жалобное мяуканье за дверью в коридоре. Мама, возмутившись, сказала: «Опять дети обижают какого-то котенка в подъезде! Пойду и  задам им хорошенько!» Я побежала следом. К нашему удивлению, дети вовсе не обижали котенка, а пытались ему помочь: ласкали, кормили. Но котенок, забившись в угол комочком, постоянно мяукал и мяукал. Мама попыталась погладить его, приподнять, но он почему-то не мог стоять. И тогда мы поняли: у него были перебиты задние лапки, и он истошно мяукал от боли. Решение было принято мгновенно: мы забираем котенка себе. Около двух недель мы с мамой выхаживали Мурзения, на руках носили к лоточку, кормили из рук. Я постоянно ласкала котенка, а он в ответ начинал тихонько мурлыкать и засыпал у меня на руках.  Спал он первое  время  почти сутками, свернувшись в мягкий клубок. Вот уж правда говорится, что хороший сон и болезнь лечит. А потом котенок выздоровел и стал  самым умным, преданным и благодарным котом. В такое невозможно поверить, но когда мы выходили гулять на улицу, то Мурзений бежал рядом, как обычная маленькая собачка, подняв хвост вверх. Мы даже шутили по этому поводу и называли его «верный наш пес». И вот уже скоро 10 лет будет, как  Мурзений живет у нас.  Этот случай стал для меня одновременно и потрясением, и началом моих профессиональных стремлений.

       В  литературе есть немало достойных примеров, которые убедили меня в правильности выбора будущей профессии. Я не могу равнодушно перечитывать историю Белого Бима Черное Ухо из одноименной повести     Г. Троепольского. И хотя в этой книге нет героя-ветеринара, но есть гораздо более важное: это описание состояния  преданной собаки, которая осталась дожидаться возвращения своего хозяина.  Одной из любимых моих книг является «Приключения доктора Дуллиттла» Х. Лофтинга.  Главный герой  —  врач — ветеринар, понимающий  язык животных.  Благодаря  такой необычной способности,  он спасает им жизнь. Дар был дан человеку свыше во имя благого дела, и оно совершилось им. Рассказ А. Куприна «Изумруд» потряс меня человеческой жестокостью по отношению к лошади. Сильного, резвого скакуна, победителя скачек,  отравили лишь за то, то он был не породист. Больно было читать строки  о смерти коня: «…он услышал человеческий окрик и почувствовал грубый толчок каблуком в бок…». Во мне вспыхнуло желание оказаться рядом с Изумрудом, дать ему противоядие, выходить и вновь вернуть ему радость жизни, а преступника и виновника трагедии разоблачить и наказать. Животные, как и люди, все понимают, они страдают от одиночества и боли, помнят добро и ласку, живут счастливыми воспоминаниями, мечтают и  ждут… У них все, как у людей. И только человек может помочь им стать преданными, добрыми и, конечно, здоровыми, потому что мы в ответе за тех, кого приручили.

       И пусть мне только 15 лет, и пусть  я еще учусь в школе и  мне многое пока еще не известно в жизни, но цель в будущем я  определила точно. Я смогу! Я добьюсь успеха! Я буду ветеринаром!!! Если Вы любите животных и хотите им помогать, то эта профессия и для Вас!

Единицы измерения температуры — Википедия

Материал из Википедии — свободной энциклопедии

Существует несколько различных единиц измерения температуры. Они делятся на относительные (градус Цельсия, градус Фаренгейта…) и абсолютные (Кельвин, градус Ранкина…).

Наиболее известными являются следующие:

Шкала температуры. Шкала Цельсия, Фаренгейта, Кельвина, Реомюра

История

Слово «температура» возникло в те времена, когда люди считали, что в более нагретых телах содержится большее количество особого вещества — теплорода, чем в менее нагретых. Поэтому температура воспринималась как крепость смеси вещества тела и теплорода. По этой причине единицы измерения крепости спиртных напитков и температуры называются одинаково — градусами.

Из того, что температура — это кинетическая энергия молекул, ясно, что наиболее естественно измерять её в энергетических единицах (т.е. в системе СИ в джоулях). Однако измерение температуры началось задолго до создания молекулярно-кинетической теории, поэтому практические шкалы измеряют температуру в условных единицах — градусах.

Шкала Кельвина

В термодинамике используется шкала Кельвина, в которой температура отсчитывается от абсолютного нуля (состояние, соответствующее минимальной теоретически возможной внутренней энергии тела), а один кельвин равен 1/273.16 расстояния от абсолютного нуля до тройной точки воды (состояния, при котором лёд, вода и водяной пар находятся в равновесии). Для пересчета кельвинов в энергетические единицы служит постоянная Больцмана. Используются также производные единицы: килокельвин, мегакельвин, милликельвин и т.д.

Шкала Цельсия

В быту используется шкала Цельсия, в которой за 0 принимают точку замерзания воды, а за 100° точку кипения воды при атмосферном давлении. Поскольку температура замерзания и кипения воды недостаточно хорошо определена, в настоящее время шкалу Цельсия определяют через шкалу Кельвина: градус Цельсия равен кельвину, абсолютный ноль принимается за −273,15 °C. Шкала Цельсия практически очень удобна, поскольку вода очень распространена на нашей планете и на ней основана наша жизнь. Ноль Цельсия — особая точка для метеорологии, поскольку замерзание атмосферной воды существенно всё меняет.

Шкала Фаренгейта

В Англии и, в особенности, в США используется шкала Фаренгейта. В этой шкале на 100 градусов раздёлен интервал от температуры самой холодной зимы в городе, где жил Фаренгейт, до температуры человеческого тела. Ноль градусов Цельсия — это 32 градуса Фаренгейта, а градус Фаренгейта равен 5/9 градуса Цельсия.

В настоящее время принято следующее определение шкалы Фаренгейта: это температурная шкала, 1 градус которой (1 °F) равен 1/180 разности температур кипения воды и таяния льда при атмосферном давлении, а точка таяния льда имеет температуру +32 °F. Температура по шкале Фаренгейта связана с температурой по шкале Цельсия (t °С) соотношением t °С = 5/9 (t °F — 32), то есть изменение температуры на 1 °F соответствует изменению на 5/9 °С. Предложена Г. Фаренгейтом в 1724.

Шкала Реомюра

Предложенна в 1730 году Р. А. Реомюром, который описал изобретённый им спиртовой термометр.

Единица — градус Реомюра (°R), 1 °R равен 1/80 части температурного интервала между опорными точками — температурой таяния льда (0 °R) и кипения воды (80 °R)

1 °R = 1,25 °C.

В настоящее время шкала вышла из употребления, дольше всего она сохранялась во Франции, на родине автора.

 Сравнение температурных шкал

¹ Нормальная температура человеческого тела — 36.6 °C ±0.7 °C, или 98.2 °F ±1.3 °F. Приводимое обычно значение 98.6 °F — это точное преобразование в шкалу Фаренгейта принятого в Германии в XIX веке значения 37 °C. Поскольку это значение не входит в диапазон нормальной температуры по современным представлениям, можно говорить, что оно содержит избыточную (неверную) точность. Некоторые значения в этой таблице были округлены.

Сопоставление шкал Фаренгейта и Цельсия

(^oF — шкала Фаренгейта, ^oC — шкала Цельсия)

Для перевода градусов цельсия в кельвины необходимо пользоваться формулой T=t+T₀ где T- температура в кельвинах, t- температура в градусах цельсия, T₀=273.15 кельвина. По размеру градус Цельсия равен Кельвину.

Единицы измерения температуры | Измерения. Системы, единицы, стандарты

Существует несколько различных единиц измерения температуры.

Наиболее известными являются следующие:

Градус Цельсия — применяется в Международной системе единиц (СИ) наряду с кельвином.

Градус Цельсия назван в честь шведского учёного Андерса Цельсия, предложившего в 1742 году новую шкалу для измерения температуры.

Первоначальное определение градуса Цельсия зависело от определения стандартного атмосферного давления, потому что и температура кипения воды и температура таяния льда зависят от давления. Это не очень удобно для стандартизации единицы измерения. Поэтому после принятия кельвина K, в качестве основной единицы измерения температуры, определение градуса Цельсия было пересмотрено.

Согласно современному определению, градус Цельсия равен одному кельвину K, а ноль шкалы Цельсия установлен таким образом, что температура тройной точки воды равна 0,01 °C. В итоге, шкалы Цельсия и Кельвина сдвинуты на 273,15:

В 1665 году голландский физик Христиан Гюйгенс вместе с английским физиком Робертом Гуком впервые предложили использовать в качестве отсчетных точек температурной шкалы точки таяния льда и кипения воды.

В 1742 году шведский астроном, геолог и метеоролог Андерс Цельсий (1701—1744) на основе этой идеи разработал новую температурную шкалу. Первоначально в ней 0° (нулём) была точка кипения воды, а 100° — температура замерзания воды (точка плавления льда). Позже, уже после смерти Цельсия, его современники и соотечественники ботаник Карл Линней и астроном Мортен Штремер использовали эту шкалу в перевёрнутом виде (за 0° стали принимать температуру таяния льда, а за 100° — кипения воды). В таком виде шкала и используется до нашего времени.

По одним сведениям, Цельсий сам перевернул свою шкалу по совету Штремера. По другим сведениям, шкалу перевернул Карл Линней в 1745 году. А по третьим — шкалу перевернул преемник Цельсия Мортен Штремер, и в XVIII веке такой термометр был широко распространён под названием «шведский термометр», а в самой Швеции — под именем Штремера, но известнейший шведский химик Йёнс Якоб Берце́лиус в своем труде «Руководство по химии» назвал шкалу «Цельсиевой» и с тех пор стоградусная шкала стала носить имя Андерса Цельсия.

Градус Фаренгейта.

Назван в честь немецкого учёного Габриеля Фаренгейта, предложившего в 1724 году шкалу для измерения температуры.

На шкале Фаренгейта точка таяния льда равна +32 °F, а точка кипения воды +212 °F (при нормальном атмосферном давлении). При этом один градус Фаренгейта равен 1/180 разности этих температур. Диапазон 0…+100 °F по шкале Фаренгейта примерно соответствует диапазону −18…+38 °C по шкале Цельсия. Ноль на этой шкале определяется по температуре замерзания смеси воды, соли и нашатыря (1:1:1), а за 96 °F принята нормальная температура человеческого тела.

Кельвин (до 1968 года градус Кельвина) — единица термодинамической температуры в Международной системе единиц (СИ), одна из семи основных единиц СИ. Предложена в 1848 году. 1 кельвин равен 1/273,16 части термодинамической температуры тройной точки воды. Начало шкалы (0 К) совпадает с абсолютным нулём.

Пересчёт в градусы Цельсия: °С = K−273,15 (температура тройной точки воды — 0,01 °C).

Единица названа в честь английского физика Уильяма Томсона, которому было пожаловано звание лорд Кельвин Ларгский из Айршира. В свою очередь, это звание пошло от реки Кельвин (River Kelvin), протекающей через территорию университета в Глазго.

Градус Реомюра — единица измерения температуры, в которой температура замерзания и кипения воды приняты за 0 и 80 градусов, соответственно. Предложен в 1730 году Р. А. Реомюром. Шкала Реомюра практически вышла из употребления.

Градус Рёмера — неиспользуемая ныне единица температуры.

Температурная шкала Рёмера была создана в 1701 году датским астрономом Оле Кристенсеном Рёмером. Она стала прообразом шкалы Фаренгейта, который посещал Рёмера в 1708 году.

За ноль градусов берётся температура замерзания солёной воды. Вторая реперная точка — температура человеческого тела (30 градусов по измерениям Рёмера, то есть 42 °C). Тогда температура замерзания пресной воды получается как 7,5 градусов (1/8 шкалы), а температура кипения воды — 60 градусов. Таким образом, шкала Рёмера — 60-градусная. Такой выбор, по-видимому, объясняется тем, что Рёмер прежде всего астроном, а число 60 было краеугольным камнем астрономии со времён Вавилона.

Градус Ранкина – единица температуры в абсолютной температурной шкале, названа по имени шотландского физика Уильяма Ранкина (1820—1872). Используется в англоязычных странах для инженерных термодинамических расчётов.

Шкала Ранкина начинается при температуре абсолютного нуля, точка замерзания воды соответствует 491,67°Ra, точка кипения воды 671,67°Ra. Число градусов между точками замерзания и кипения воды по шкале Фаренгейта и Ранкина одинаково и равно 180.

Соотношение между кельвином и градусом Ранкина: 1 K = 1,8 °Ra, градусы Фаренгейта переводятся в градусы Ранкина по формуле °Ra = °F + 459,67.

Градус Делиля — ныне неупотребляемая единица измерения температуры. Была изобретена французским астрономом Жозефом Николя Делилем (1688—1768). Шкала Делиля схожа с температурной шкалой Реомюра. Использовалась в России до XVIII века.

Петр Первый пригласил французского астронома Жозефа Николя Делиля в Россию, учреждая Академию Наук. В 1732 году Делиль создал термометр, использующий ртуть в качестве рабочей жидкости. В качестве нуля была выбрана температура кипения воды. За один градус было принято такое изменение температуры, которое приводило к уменьшению объема ртути на одну стотысячную.

Таким образом, температура таяния льда составила 2400 градусов. Однако позже столь дробная шкала показалась избыточной, и уже зимой 1738 года коллега Делиля по петербургской академии, медик Йозиас Вайтбрехт (1702—1747), уменьшил число ступеней от температуры кипения до температуры замерзания воды до 150.

«Перевернутость» этой шкалы (как и изначального варианта шкалы Цельсия) по сравнению с принятыми в настоящее время обычно объясняют чисто техническими трудностями, связанными с градуировкой термометров.

Шкала Делиля получила достаточно широкое распространение в России, и его термометры использовались около 100 лет. Этой шкалой пользовались многие российские академики, в том числе Михаил Ломоносов, который, однако «перевернул» её, расположив ноль в точке замерзания, а 150 градусов — в точке кипения воды.

Градус Гука — историческая единица температуры. Шкала Гука считается самой первой температурной шкалой с фиксированным нулём.

Прообразом для созданной Гуком шкалы стал попавший к нему в 1661 термометр из Флоренции. В изданной через год «Микрографии» Гука встречается описание разработанной им шкалы. Гук определил один градус как изменение объёма спирта на 1/500, т. е. один градус Гука равен примерно 2,4 °C.

В 1663 году члены Королевского общества согласились использовать термометр Гука в качестве стандартного и сравнивать с ним показания других термометров. Голландский физик Христиан Гюйгенс в 1665 г. вместе с Гуком предложил использовать температуры таяния льда и кипения воды для создания шкалы температур. Это была первая шкала с фиксированным нулём и отрицательными значениями.

Градус Дальтона – историческая единица температуры. Он не имеет определённого значения (в единицах традиционных температурных шкал, таких как шкала Кельвина, Цельсия или Фаренгейта), поскольку шкала Дальтона — логарифмическая.

Шкала Дальтона была разработана Джоном Дальтоном для проведения измерений при высоких температурах, поскольку обычные термометры с равномерной шкалой давали ошибку из-за неравномерного расширения термометрической жидкости.

Нуль шкалы Дальтона соответствует нулю Цельсия. Отличительной чертой шкалы Дальтона является то, что в ней абсолютный нуль равен − ∞°Da, т. е. он является недостижимой величиной (что на самом деле так, согласно теореме Нернста).

Градус Ньютона — не используемая ныне единица температуры.

Температурная шкала Ньютона была разработана Исааком Ньютоном в 1701 году для проведения теплофизических исследований и стала, вероятно, прообразом шкалы Цельсия.

В качестве термометрической жидкости Ньютон использовал льняное масло. За ноль градусов Ньютон взял температуру замерзания пресной воды, а температуру человеческого тела он обозначил как 12 градусов. Таким образом, температура кипения воды стала равна 33 градусам.

Лейденский градус — историческая единица температуры, использовавшаяся в начале XX века для измерения криогенных температур ниже −183 °C.

Эта шкала происходит из Лейдена, где с 1897 года находилась лаборатория Камерлинг-Оннеса. В 1957 году Х. ван Дийк и М. Дюро ввели шкалу L55.

За ноль градусов бралась температура кипения стандартного жидкого водорода (−253 °C), состоящего на 75 % из ортоводорода и на 25 % из параводорода. Вторая реперная точка — температура кипения жидкого кислорода (−193 °C).

Планковская температура, названная в честь немецкого ученого-физика Макса Планка, единица температуры, обозначаемая T_P, в Планковской системе единиц. Это одна из планковских единиц, которая представляет фундаментальный предел в квантовой механике. Современная физическая теория не способна описать что-либо более горячее из-за отсутствия в ней разработанной квантовой теории гравитации. Выше планковской температуры энергия частиц становится настолько большой, что гравитационные силы между ними становятся сравнимы с остальными фундаментальными взаимодействиями. Это температура Вселенной в первый момент (Планковское время) Большого взрыва в соответствии с текущими представлениями космологии.

Термометр — Википедия

Термо́метр (греч. θέρμη «тепло» + μετρέω «измеряю») — прибор для измерения температуры воздуха, почвы, и так далее. Существует несколько видов термометров.

• жидкостные;
• механические;
• электронные;
• оптические;
• газовые;
• инфракрасные.

Изобретателем термометра принято считать Галилея: в его собственных сочинениях нет описания этого прибора, но его ученики, Нелли и Вивиани, засвидетельствовали, что уже в 1597 году он сделал нечто вроде термобароскопа (термоскоп). Галилей изучал в это время работы Герона Александрийского, у которого уже описано подобное приспособление, но не для измерения степеней тепла, а для поднятия воды при помощи нагревания. Термоскоп представлял собой небольшой стеклянный шарик с припаянной к нему стеклянной трубкой. Шарик слегка нагревали и конец трубки опускали в сосуд с водой. Через некоторое время воздух в шарике охлаждался, его давление уменьшалось и вода под действием атмосферного давления поднималась в трубке вверх на некоторую высоту. В дальнейшем при потеплении давление воздуха в шарике увеличивалось и уровень воды в трубке понижался при охлаждении же вода в ней поднималась. При помощи термоскопа можно было судить только об изменении степени нагретости тела: числовых значений температуры он не показывал, так как не имел шкалы. Кроме того, уровень воды в трубке зависел не только от температуры, но и от атмосферного давления. В 1657 г. термоскоп Галилея был усовершенствован флорентийскими учеными. Они снабдили прибор шкалой из бусин и откачали воздух из резервуара (шарика) и трубки. Это позволило не только качественно, но и количественно сравнивать температуры тел. Впоследствии термоскоп был изменен: его перевернули шариком вниз, а в трубку вместо воды налили бренди и удалили сосуд. Действие этого прибора основывалось на расширении тел, в качестве «постоянных» точек брали температуры наиболее жаркого летнего и наиболее холодного зимнего дня.

Изобретение термометра также приписывают лорду Бэкону, Роберту Фладду, Санториусу, Скарпи, Корнелиусу Дреббелю, Порте и Саломону де Коссу, писавшим позднее и частью имевшим личные отношения с Галилеем. Все эти термометры были воздушные и состояли из сосуда с трубкой, содержащего воздух, отделённый от атмосферы столбиком воды, они изменяли свои показания и от изменения температуры, и от изменения атмосферного давления.

Термометры с жидкостью описаны в первый раз в 1667 г. «Saggi di naturale esperienze fatte nell’Accademia del Cimento», где о них говорится как о предметах, давно изготовляемых искусными ремесленниками, которых называют «Confia», разогревающими стекло на раздуваемом огне лампы и выделывающими из него удивительные и очень нежные изделия. Сначала эти термометры наполняли водой, но они лопались, когда она замерзала; употреблять для этого винный спирт начали в 1654 году по мысли великого герцога тосканского Фердинанда II. Флорентийские термометры не только изображены в «Saggi», но сохранились в нескольких экземплярах до нашего времени в Галилеевском музее, во Флоренции; их приготовление описывается подробно.

Сначала мастер должен был сделать деления на трубке, соображаясь с её относительными размерами и размерами шарика: деления наносились расплавленной эмалью на разогретую на лампе трубку, каждое десятое обозначалось белой точкою, а другие чёрными. Обыкновенно делали 50 делений таким образом, чтобы при таянии снега спирт не опускался ниже 10, а на солнце не поднимался выше 40. Хорошие мастера делали такие термометры настолько удачно, что все они показывали одно и то же значение температуры при одинаковых условиях, однако такого не удавалось достигнуть, если трубку разделяли на 100 или 300 частей, чтобы получить большую точность. Наполняли термометры посредством подогревания шарика и опускания конца трубки в спирт, заканчивали наполнение при помощи стеклянной воронки с тонко оттянутым концом, свободно входившим в довольно широкую трубку. После регулирования количества жидкости, отверстие трубки запечатывали сургучом, называемым «герметическим». Из этого ясно, что эти термометры были большими и могли служить для определения температуры воздуха, но были ещё неудобны для других, более разнообразных опытов, и градусы разных термометров были не сравнимы между собою.

В 1703 г. Амонтон (англ. Guillaume Amontons) в Париже усовершенствовал воздушный термометр, измеряя не расширение, а увеличение упругости воздуха, приведённого к одному и тому же объёму при разных температурах подливанием ртути в открытое колено; барометрическое давление и его изменения при этом принимались во внимание. Нулём такой шкалы должна была служить «та значительная степень холода», при которой воздух теряет всю свою упругость (то есть современный абсолютный нуль), а второй постоянной точкой — температура кипения воды. Влияние атмосферного давления на температуру кипения ещё не было известно Амонтону, а воздух в его термометре не был освобождён от водяных газов; поэтому из его данных абсолютный нуль получается при −239,5° по шкале Цельсия. Другой воздушный термометр Амонтона, выполненный очень несовершенно, был независим от изменений атмосферного давления: он представлял сифонный барометр, открытое колено которого было продолжено кверху, снизу наполнено крепким раствором поташа, сверху нефтью и оканчивалось запаянным резервуаром с воздухом.

Современную форму термометру придал Фаренгейт и описал свой способ приготовления в 1723 г. Первоначально он тоже наполнял свои трубки спиртом и лишь под конец перешёл к ртути. Нуль своей шкалы он поставил при температуре смеси снега с нашатырём или поваренной солью, при температуре «начала замерзания воды» он показывал 32°, а температура тела здорового человека во рту или под мышкой была эквивалентна 96°. Впоследствии он нашёл, что вода кипит при 212° и эта температура была всегда одна и та же при том же состоянии барометра. Сохранившиеся экземпляры термометров Фаренгейта отличаются тщательностью исполнения.

Окончательно установил обе постоянные точки, тающего льда и кипящей воды, шведский астроном, геолог и метеоролог Андерс Цельсий в 1742 г. Но первоначально он ставил 0° при точке кипения, а 100° при точке замерзания. В своей работе Цельсий «Observations of two persistent degrees on a thermometer» рассказал о своих экспериментах, показывающих, что температура плавления льда (100°) не зависит от давления. Он также определил с удивительной точностью, как температура кипения воды варьировалась в зависимости от атмосферного давления. Он предположил, что отметку 0 (точку кипения воды) можно откалибровать, зная на каком уровне относительно моря находится термометр.

Позже, уже после смерти Цельсия, его современники и соотечественники ботаник Карл Линней и астроном Мортен Штремер использовали эту шкалу в перевёрнутом виде (за 0° стали принимать температуру плавления льда, а за 100° — кипения воды). В таком виде шкала оказалась очень удобной, получила широкое распространение и используется до нашего времени.

По одним сведениям, Цельсий сам перевернул свою шкалу по совету Штремера. По другим сведениям, шкалу перевернул Карл Линней в 1745 году. А по третьим — шкалу перевернул преемник Цельсия М.Штремер и в XVIII веке такой термометр был широко распространён под именем «шведский термометр», а в самой Швеции — под именем Штремера, но известнейший шведский химик Иоганн Якоб в своем труде «Руководства по химии» по ошибке назвал шкалу М. Штремера цельсиевой шкалой и с тех пор стоградусная шкала стала носить имя Андерса Цельсия.

Работы Реомюра в 1736 г. хотя и повели к установлению 80° шкалы, но были скорее шагом назад против того, что сделал уже Фаренгейт: термометр Реомюра был громадный, неудобный в употреблении, а его способ разделения на градусы был неточным и неудобным.

После Фаренгейта и Реомюра дело изготовления термометров попало в руки ремесленников, так как термометры стали предметом торговли.

В 1848 г. английский физик Вильям Томсон (лорд Кельвин) доказал возможность создания абсолютной шкалы температур, нуль которой не зависит от свойств воды или вещества, заполняющего термометр. Точкой отсчета в «шкале Кельвина» послужило значение абсолютного нуля: −273,15° С. При этой температуре прекращается тепловое движение молекул. Следовательно, становится невозможным дальнейшее охлаждение тел.

Жидкостные термометры основаны на принципе изменения объёма жидкости, которая залита в термометр (обычно это спирт или ртуть), при изменении температуры окружающей среды.

Жидкостные термометры подразделяются на ртутные и термометры с не ртутным заполнением. Последние применяются не только из-за экономических соображений, а также из-за использования широкого диапазона температур. Так, в термометрии, в качестве нертутного заполнения термометров используются вещества: спирты (этиловый, метиловый, пропиловый), пентан, толуол, сероуглерод, ацетон, таллиевая амальгама и галлий.^[1]

В связи с тем, что с 2020 года ртуть будет под запретом во всём мире^[2][3] из-за её опасности для здоровья^[4], во многих областях деятельности ведётся поиск альтернативных наполнений для бытовых термометров. Например, такой заменой стал галинстан (сплав металлов: галлия, индия, олова и цинка). Галлий применяют для измерения высоких температур. Также ртутные термометры все чаще с большим успехом заменяются платиновыми или медными термометрами сопротивления. Также все шире применяются и другие типы термометров.

Об удалении разлившейся ртути из разбитого термометра см. статью Демеркуризация

Термометры этого типа действуют по тому же принципу, что и жидкостные, но в качестве датчика обычно используется металлическая спираль или лента из биметалла.

Принцип работы электронных термометров основан на изменении сопротивления проводника при изменении температуры окружающей среды.

Электронные термометры более широкого диапазона основаны на термопарах (контакт между металлами с разной электроотрицательностью создаёт контактную разность потенциалов, зависящую от температуры).

Наиболее точными и стабильными во времени являются термометры сопротивления на основе платиновой проволоки или платинового напыления на керамику. Наибольшее распространение получили PT100 (сопротивление при 0 °C — 100Ω) PT1000 (сопротивление при 0 °C — 1000Ω) (IEC751). Зависимость от температуры почти линейна и подчиняется квадратичному закону при положительной температуре и уравнению 4 степени при отрицательных (соответствующие константы весьма малы, и в первом приближении эту зависимость можно считать линейной). Температурный диапазон −200 — +850 °C.

RT=R0[1+AT+BT2+CT3(T−100)](−200∘C<T<0∘C),{\displaystyle R_{T}=R_{0}\left[1+AT+BT^{2}+CT^{3}(T-100)\right]\;(-200\;{}^{\circ }\mathrm {C} <T<0\;{}^{\circ }\mathrm {C} ),}

RT=R0[1+AT+BT2](0∘C≤T<850∘C).{\displaystyle R_{T}=R_{0}\left[1+AT+BT^{2}\right]\;(0\;{}^{\circ }\mathrm {C} \leq T<850\;{}^{\circ }\mathrm {C} ).}

Отсюда, RT{\displaystyle R_{T}} сопротивление при T °C, R0{\displaystyle R_{0}} сопротивление при 0 °C, и константы (для платинового сопротивления) —

A=3.9083×10−3∘C−1{\displaystyle A=3.9083\times 10^{-3}\;{}^{\circ }\mathrm {C} ^{-1}}

B=−5.775×10−7∘C−2{\displaystyle B=-5.775\times 10^{-7}\;{}^{\circ }\mathrm {C} ^{-2}}

C=−4.183×10−12∘C−4.{\displaystyle C=-4.183\times 10^{-12}\;{}^{\circ }\mathrm {C} ^{-4}.}

Оптические термометры позволяют регистрировать температуру благодаря изменению уровня светимости, спектра и иных параметров (см. Волоконно-оптическое измерение температуры) при изменении температуры. Например, инфракрасные измерители температуры тела.

Инфракрасные термометры[править | править код]

Инфракрасный термометр позволяет измерять температуру без непосредственного контакта с человеком. В 2014 году Россия подписала Минаматскую конвенцию о ртути, и к 2030 году Россия откажется от производства ртутных термометров.^[5]В некоторых странах уже давно имеется тенденция отказа от ртутных термометров в пользу инфракрасных не только в медицинских учреждениях, но и на бытовом уровне.

Технические термометры используются на предприятиях в сельском хозяйстве, нефтехимической, химической, горно-металлургической промышленностях, в машиностроении, жилищно- коммунальном хозяйстве, транспорте, строительстве, медицине, словом во всех жизненных сферах.

Выделяют такие виды технических термометров:

• термометры технические жидкостные
• термометры биметаллические ТБ, ТБТ, ТБИ;
• термометры сельскохозяйственные ТС-7А-М
• термометры максимальные СП-83;
• термометры для спецкамер низкоградусные СП-100;
• термометры специальные вибростойкие СП-1;
• термометры ртутные электроконтактные ТПК;
• термометры лабораторные ТЛ;
• термометры для нефтепродуктов ТН;
• термометры для испытаний нефтепродуктов ТИН.

Максимальные и минимальные термометры[править | править код]

По виду фиксации предельного значения температуры термометры разделяются на максимальные, минимальные и нефиксирующие^[6]. Минимальный/максимальный термометр показывает минимальное/максимальное значение температуры, достигнутое с момента сброса. Так, медицинский ртутный термометр является максимальным — он показывает максимальное значение температуры, достигнутое в ходе измерения, благодаря узкой «шейке» между ртутным резервуаром и капилляром, в которой при уменьшении температуры столбик ртути разрывается, и ртуть не уходит обратно в резервуар из капилляра. Перед измерением фиксирующий (максимальный или минимальный) термометр должен быть сброшен (приведён к значению заведомо ниже/выше измеряемой температуры).

Газовый термометр — прибор для измерения температуры, основанный на законе Шарля.

В 1703 году Шарль установил, что одинаковое нагревание любого газа приводит к почти одинаковому повышению давления, если при этом объём остается постоянным. При изменении температуры по шкале Кельвина давление идеального газа в постоянном объёме прямо пропорционально температуре. Отсюда следует, что давление газа (при V = const) можно принять в качестве количественной меры температуры. Соединив сосуд, в котором находится газ, с манометром и проградуировав прибор, можно измерять температуру по показаниям манометра.

В широких пределах изменений концентраций газов и температур и малых давлениях температурный коэффициент давления разных газов примерно одинаков, поэтому способ измерения температуры с помощью газового термометра оказывается малозависящим от свойств конкретного вещества, используемого в термометре в качестве рабочего тела. Наиболее точные результаты получаются, если в качестве рабочего тела использовать водород или гелий.

Какие бывают градусники?

И даже если Вы — сверхчувствительная и мегазаботливая мама, вряд ли сможете с максимальной точностью определить какая температура тела у  Вашего малыша без термометра. Среди большого выбора часто маме сложно разобраться в том, какой градусник подойдет. Но какой тип термометра вы бы ни выбрали, он должен быть простым, безопасным и удобным в использовании, максимально отображать точные данные. Попытаемся подробнее остановится на основных видах и их особенностях.

Ртутный термометр.

Градусник из нашего детства и сегодня не теряет актуальности. Незамысловатая стеклянная трубка с ртутным стержнем  и шкалой с диапазоном измерения от 34 до 42 градусов Цельсия внутри. Ртутным термометром можно измерять оральную, ректальную температуру и температуру в подмышечной впадине (аксилярная температура). Он прост в использовании, точен, недорогой, измерение  не зависит от внешних условий. 

Из основных минусов можно выделить: длительность измерения температуры (около 10 минут), хрупкость и опасность материалов (мелкие шарики ртути очень токсичные).

Галинстановый термометр.

Внешне похож на ртутный, но вместо ртути — сплав трех металлов — галлий, индий и олово. В отличие от ртути он безвреден для человека. Если такой термометр разбить, то можно не бегать в панике по комнате, собирая вредоносные шарики.  Галинстан не такой подвижный, как ртуть, и течет по стеклянной трубке термометра с трудом. Также и этот вид термометра требует очень плотного прилегания к телу. Без него термометр может показывать неверные значения.

Электронный термометр.

Один из самых популярных и безопасных для детей термометры. Они измеряют температуру за счет термодатчитка, а полученные данные отображают на дисплее, оповещая о завершении процедуры с помощью звукового сигнала. Определить можно температуру не только в подмышечной впадине, но и ректально или орально.

Термометр-пустышка.

Термометр имеет форму обычной соски, на корпусе которой имеется экран для выведения показаний. Для измерения достаточно дать ребенку соску и через 5 минут получить результат. Но результаты измерений такого термометра не всегда могут быть точными. Причинами этому служат плач, заложенность носа. 

Термометр-полоска.

Этот вид термометра относят к тестерам. Это полоска, на которую нанесена термопленка со значениями в градусах. Полоску прикладывают ко лбу, через 10-15 секунд меняется цвет полоски, по которому и определяют какая температура. Термополоска очень легкая и компактная, ее удобно брать с собой на время отсутствия дом. Нужно учитывать, что такой вид термометрии дает не точные показания. 

Инфракрасный термометр — новинка на нашем рынке, которая не смотря на достаточно высокую цену набирает популярность среди покупателей. Пожалуй, это один из самых удобных градусников. Определяет температуру по тепловому (инфракрасному) излучению. Измерение температуры этими градусниками происходит в течении 2−5 секунд, данные выводятся на дисплей. При правильном использовании устройство обеспечивает высокую точность. Для изучения динамики температурной кривой у ребенка была установлена функция сохранять каждый результат в памяти прибора. 

Инфракрасных термометров существует несколько разновидностей: ушной,  ректальный, лобно-височный и бесконтактный (пирометр).

Лобный (инфракрасный) градусник

Лобный (инфракрасный) градусник — стоит только прикоснуться наконечником термометра к коже в области виска или лба, как в течении 1-3 секунд показатели будут получены. Возможны при не сильном прикосновении погрешности.

Ушной (инфракрасный) градусник

Ушной (инфракрасный) градусник — измеряет температуру в наружном слуховом проходе ребенка. В комплекте к нему должны прилагаться специальные насадки. При измерении мы должны немного оттянуть раковину уха. Нельзя имзерять такими градусниками при воспалительных процессах среднего уха. В этом случае полученные сведения будут искажены.

Пирометр (бесконтактный)

Пирометр (бесконтактный) — может измерять температуру на расстоянии, который производит замеры очень быстро считывая тепловое излучение. Производители официально допускают погрешность в 0,4 градуса. Нужно учитывать возможные отклонения только в том случае, если ребенок активно двигается при измерении температуры. Прибором можно измерять не только температуру тела, но и воду, детского питания, температуру воздуха в комнате.

Интеллектуальный термометр. 

Градусник японского производства iTherm, высокая стоимость которого оправдана максимальной точностью и удобством измерения прибора. Все данные с устройства поступают на смартфон, планшет или умные часы родителей в режиме онлайн. Крепится ремешком на руку ребенка. В особенности удобен этот тип градусников для измерения температуры грудничка, новорожденным. 

Дистанционный градусник.

Это вид термометра состоит из двух частей. Датчик крепится на одежду ребенка, вторая часть (монитор) остается у родителей. Измеряет на расстоянии температуру. Каждые 10-15 секунд градусник проводит измерения и выводит данные на монитор. Когда температура становится выше, прибор издает световой и звуковой сигнал. Удобен для мониториинга температуры у новорожденных, грудничков. Точность измерения — высокая. Единственным недостатком этого градусника — невысокий радиус действия. Прием перестает работать при отдалении от датчика более чем на 30 метров. 

Популярные производители медицинских термометров:

AND DT. Компания производит дешевую медицинскую технику. Разработка осуществляется в Японии. Сборка выполняется в Китае. Гарантия работоспособности товаров под этим брендом – один год.

B-Well. Английская торговая марка. Производитель имеет специализацию: изготовление инфракрасных и электронных термометров.у которых самая разная конфигурация. Гарантийный период работы – 2 года. У приборов самая разная конфигурация. Есть даже необычные модели градусников, которые в виде сосок.

Sensitec. Фирма из Нидерландов. Выпускает как бесконтактные, так и контактные инфракрасные термометры. У них есть подсветка. Есть сигнализация, которая сообщает о том, что температура повышена.

Omron. Японская компания. Специализируется на выпуске медтехники. У них представлен широкий спектр электронных и инфракрасных градусников. Ушные модели ИК-устройств под этим брендом – то, что надо для новорожденного.  Отличаются высокой точностью, качеством, высокой ценой на продукт.

Швейцарская фимра Microlife уверенно лидирует в линейке цифровых градусников по соотношению цена-качество.

Итальянская компания Chicco — яркий и красочный дизайн.

Торговая английская марка Philips Avent изготавливает удобные термометры-пустышки, и не только.

В завершении хочеться сказать, что каждый сам определяет для себя лучший градусник для измерения температуры. Критерии отбора напрямую зависят от желаемого результата, возможностей и требований родителей к устройству.

На портале Vikids вы можете:

Найти/Купить градусник или зарегистрировать свою продукцию.

Почитать похожие статьи или написать свою.

Перейти на Форум и задать вопрос.

Найти магазины на Карте.

Шкалы температур

Материал данной статьи дает представление о таком важном понятии как температура. Дадим определение, рассмотрим принцип изменения температуры и схему построения температурных шкал.

Что такое температура

Температура – это скалярная физическая величина, описывающая состояние термодинамического равновесия макроскопической системы тел.

Понятие температуры также применяют в качестве физической величины, определяющей степень нагретости тела, однако лишь такой трактовки для понимания смысла термина недостаточно. Все физические понятия находятся в связи с определенными фундаментальными законами и наделяются смыслом только в соответствии с этими законами. В данном случае термин температура связан с понятием теплового равновесия и с законом макроскопической необратимости.

Изменение температуры

Явление термодинамического равновесия тел, составляющих систему, говорит о наличии одинаковой температуры этих тел. Произвести замер температуры можно лишь косвенно, взяв за основу зависимость от температуры таких физических свойств тел, которые можно измерить непосредственно.

Вещества или тела, применяемые для получения значения температуры, называют термометрическими.

Допустим, два теплоизолированных тела приведены в тепловой контакт. Одно тело передаст другому поток энергии: запустится процесс теплопередачи. При этом тело, отдающее тепло, обладает соответственно большей температурой, чем тело, «принимающее» поток тепла. Очевидно, что через некоторое время процесс теплопередачи остановится и наступит тепловое равновесие: предполагается, что температуры тел выравниваются относительно друга, их значения будут находится где-то в интервале между исходными значениями температур. Таким образом, температура служит некоторой меткой теплового равновесия. Получается, что любая величина t, удовлетворяющая требованиям:

1. t1>t2, когда происходит теплопередача от первого тела ко второму;
2. t1’=t2’=t, t1>t>t2, при установлении теплового равновесия может приниматься за температуру.

Также отметим, что тепловое равновесие тел подчинено закону транзитивности.

Закон транзитивности: когда два тела находятся в равновесии с третьим, то и между собой они пребывают в тепловом равновесии.

Важной чертой указанного определения температуры является его неоднозначность. Выбрав по-разному величины, отвечающие установленным требованиям (что отразится на способах измерения температуры), возможно получить несовпадающие шкалы температур.

Температурная шкала – это способ деления на части интервала температуры.

Разберем пример.

Общеизвестным устройством для измерения температуры являет

Температура воздуха — Википедия

Материал из Википедии — свободной энциклопедии

Температура воздуха — один из термодинамических параметров состояния атмосферы. Измеряется термометром^[1].

Температура воздуха в каждой точке непрерывно меняется; в разных местах Земли в одно и то же время она также различна. У земной поверхности температура воздуха варьируется в довольно широких пределах: крайние её значения, наблюдавшиеся до сих пор, +58,4 ˚С (13 сентября 1922 года в Саудовской Аравии ) и −89,2 ˚С (21 июля 1983 года на советской антарктической станции «Восток», расположенной в Восточной Антарктиде)^[2][3]. С высотой температура воздуха меняется в разных слоях и случаях по-разному. В среднем она сначала понижается до высоты 10—15 км (приблизительно до −65 градусов в полярных широтах и −45 градусов — в тропических), а затем растёт до высоты 50—60 км до 0— +2 ˚С, потом снова падает и так далее.

Температура воздуха, а также почвы и воды в большинстве стран выражается в градусах международной температурной шкалы, или шкалы Цельсия (˚С), общепринятой в физических измерениях. Ноль этой шкалы приходится на температуру, при которой тает лёд, а +100 ˚С — на температуру кипения воды. Однако в США и ряде других стран до сих пор не только в быту, но и в метеорологии используется шкала Фаренгейта (˚F). В этой шкале интервал между точками таяния льда и кипения воды разделён на 180˚, причём точке таяния льда приписано значение +32 ˚F. Таким образом, величина одного градуса Фаренгейта равна 5/9 ˚С, а ноль шкалы Фаренгейта приходится на −17,8 ˚С. Ноль шкалы Цельсия соответствует +32 ˚F, а +100 ˚С = +212 ˚F.

Кроме того, в теоретической метеорологии применяется абсолютная шкала температур (шкала Кельвина), K. Нуль этой шкалы отвечает полному прекращению теплового движения молекул, то есть самой низкой возможной температуре. По шкале Цельсия это −273,15 ˚С, но на практике это значение округляют до −273 ˚С. Величина единицы абсолютной шкалы равна величине градуса шкалы Цельсия. Поэтому нуль шкалы Цельсия соответствует 273-му делению абсолютной шкалы (273 К). По абсолютной шкале все температуры положительные, то есть выше абсолютного нуля. По этой же шкале температура кипения воды при обычном атмосферном давлении равняется 373 K.

• Активная температура — температура воздуха, больше чем биологический минимум на протяжении всего периода вегетации.
• Максимальная температура — самая высокая температура воздуха, почвы или воды на протяжении определённого промежутка времени.
• Минимальная температура — самая низкая температура воздуха, почвы или воды на протяжении определённого промежутка времени.

Наиболее низкие температуры воздуха у поверхности земли наблюдаются на полюсах планеты. При этом могут подразумеваться либо абсолютные минимумы температуры, либо минимумы средних годовых величин.

• 13 сентября 1922 г. в городе Эль-Азизия, Ливия, была зарегистрирована температура +58,2 ˚C. На сегодняшний день данный результат считается ошибочным и поэтому Всемирная метеорологическая организация считает рекордом +56,7 ˚C, зафиксированные 10 июля 1913 года на ранчо Гринленд в долине Смерти (штат Калифорния, США)^[4][5]. По неофициальным данным^{[источник не указан 2352 дня]}, в тот же день в Саудовской Аравии (место неизвестно) было +58,4 ˚C.
• 21 июля 1983 г. на станции Восток, Антарктика, на высоте 3420 м над уровнем моря была зарегистрирована рекордно низкая температура: −89,2 ˚C^[2][3]. Среднегодовая температура на станции Восток −60,2 ˚C.
• 9 декабря 2013 года на конференции Американского геофизического союза группа американских исследователей сообщила о том, что 10 августа 2010 года температура воздуха в одной из точек Антарктиды опускалась до −135,8 °F (−93,2 °С). Данная информация была выявлена в результате анализа спутниковых данных НАСА^[6]. По мнению выступавшего с указанным сообщением Т. Скамбоса (англ. Ted Scambos), полученное значение не будет зарегистрировано в качестве рекордного, поскольку определено в результате спутниковых измерений, а не с помощью термометра^[7].
• 27 июля 1963 года на высоте около 85000 м в атмосфере над Швецией была зафиксирована температура −143 °С.

Самая высокая среднегодовая температура была отмечена в 1960—1966 годах в Даллоле, Эфиопия и составила +34,4 ˚C в среднем за эти 7 лет. Самая низкая среднегодовая температура отмечается на станции Восток: −57,3 ˚C и в точке с координатами 78˚ ю. ш. и 96˚ в. д.: −57,8 ˚C. Самая низкая температура снега отмечалась в 1933 году в Оймяконе, когда температура поверхности снега составила −69,6 градусов по шкале Цельсия.

Некоторые города и сёла России, в которых температура зимой может опускаться ниже −58 ˚C (абсолютный минимум температуры):

• −58 ˚C Могоча (Забайкальский край), Пыть-Ях (Ханты-Мансийский автономный округ)
• −58,1 ˚C Усть-Щугор (Коми)
• −58,5 ˚C Кербо (Эвенкия)
• −58,8 ˚C Енисейск, Лесосибирск (Красноярский край)
• −58,9 ˚C Кюлюнкен (Республика Саха)
• −58,95 ˚C Ноябрьск (Ямало-Ненецкий автономный округ)
• −59,0 ˚C Балей, Усть-Кут, Хатга
• −59,3 ˚C Агата (Эвенкия)
• −59,5 ˚C Марково (Чукотский автономный округ), Янов Стан (Красноярский край)
• −59,9 ˚C Саскылах (Республика Саха)
• −60,0 ˚C Братск, Валёк (аэропорт), Ессей (Эвенкия), Томмот, Усть-Юдома, Чернышевский, Ямбург
• −60,1 ˚C Горняк, Олёкминск
• −60,2 ˚C Сунтар (Республика Саха)
• −60,4 ˚C Кюсюр (Республика Саха)
• −60,7 ˚C Усть-Мая (Республика Саха)
• −60,9 ˚C Вилюйск
• −61,0 ˚C Ванавара, Горно-Чуйский, Ларьяк, Нерюнгри, Нюрба, Ытык-Кюёль (Республика Саха)
• −61,1 ˚C Стрелка Чуня (Эвенкия)
• −61,2 ˚C Витим (Республика Саха)
• −62,0 ˚C Гремяка (Таймыр), Когалым (Ханты-Мансийский автономный округ — Югра), Кош-Агач (Алтай), Маак, Мегион, Надым (Ямало-Ненецкий автономный округ), Фёдоровский (Ханты-Мансийский автономный округ — Югра)
• −62,1 ˚C Усть-Мома (Республика Саха)
• −62,2 ˚C Губкинский (Ямало-Ненецкий автономный округ)
• −62,4 ˚C Хабардино (Республика Саха)
• −62,5 ˚C Юрты (Республика Саха)
• −62,6 ˚C Далдын, Сюльдюкар (Республика Саха)
• −62,7 ˚C Крестях (Республика Саха)
• −62,8 ˚C Усть-Утиная (Магаданская область)
• −62,9 ˚C Артык, Усть-Оленёк (Республика Саха)
• −63 ˚C Игарка, Снежногорск (Таймыр), Чара (Забайкальский край), Эльги (Республика Саха)
• −63,4 ˚C Хдыга
• −63,5 ˚C Шелагонцы (Республика Саха)
• −63,8 ˚C Билибино (Чукотский автономный округ), Ярольин (Республика Саха)
• −63,9 ˚C Илирней (Чукотский автономный округ)
• −64,0 ˚C Верхнее Пенжино (Камчатский край), Ербогачён (Иркутская область), Имени XI лет Октября (Забайкальский край)
• −64,2 ˚C Кёгали (Магаданская область)
• −64,3 ˚C Норильск (Таймыр), Аэропорт (Оймяконский улус)
• −64,4 ˚C Диокуускай, Жатай, Якутск (Республика Саха)
• −64,7 ˚C Екючю, Оленёк (Республика Саха)
• −65,0 ˚C Брохово (Магаданская область), Делянкир (Республика Саха)
• −65,2 ˚C Малый Туостах (Республика Саха)
• −65,7 ˚C Батамай (Республика Саха)
• −66 ˚C Харбалах (Республика Саха)
• −67 ˚C Агата (температура снега), Аксарка (Ямало-Ненецкий автономный округ), Омолон (Чукотский автономный округ), Северо-Енисейский (Эвенкия), Сеймчан, Сусуман, Тура (Эвенкия)
• −67,5 ˚C Хонуу (Республика Саха)
• −67,6 ˚C Тутончы (Эвенкия)
• −67,7 ˚C Ючюгей (Республика Саха)
• −68 ˚C Кочумдек (Эвенкия)
• −68,3 ˚C Иэма (Республика Саха)
• −68,5 ˚C Чурапча (Республика Саха)
• −68,7 ˚C Покровск (Республика Саха)
• −69 ˚C Тембенчи (Эвенкия)
• −69,6 ˚C Оймякон (температура снега)
• −69,8 ˚C Верхоянск (январь 1892 года)
• −71,2 ˚C Томтор (февраль 1924 года)
• −74,1 ˚C Крест-Томтор (январь 1926 года)
• −77,8 ˚C Оймякон (декабрь 1938 года)
• −82 ˚C Оймякон (январь 1916 года)

Компот из сухофруктов при грудном вскармливании: можно ли пить

Можно ли пить напитки из сухих фруктов

Напиток из сухофруктов очень полезен для кормящей матери и грудничка. В нем есть много витаминов и ценных микроэлементов. Однако при введении подобных напитков в рацион обязательно соблюдают правила, так как у ребенка возможна аллергическая реакция на продукт.

Компот из сухофруктов при грудном вскармливании полезен для мамы и малыша

Сначала употребляют компот только из гипоаллергенных сухофруктов, а затем вводят остальные. Пьют напиток не каждый день. В сутки выпивают не больше 250 мл, в неделю не более 650 мл. Заваривать и настаивать сухие фрукты нельзя. Компот рекомендуют только варить. Причем при первом введении напитка сами сухофрукты есть нельзя, разрешено только пить жидкость.

Употреблять компоты допускается через 1 месяц после рождения малыша. Сначала готовят напиток из одного вида сухофруктов, через неделю пробуют отдельно другой. После добавления в рацион 2 и более видов сухофруктов их сочетают вместе. Самые аллергенные продукты включают в рацион после 3-4 месяцев жизни.

Гипоаллергенные напитки при ГВ

Наиболее безопасны для новорожденного ребенка напитки из шиповника, сушеных яблок и груш. Эти продукты для приготовления компота можно употреблять через 4 недели после рождения малыша.

Вводят каждый фрукт отдельно. Рекомендуется начать с сухих яблок, лучше зеленого цвета, если, конечно, у вас есть возможность это проверить. Они не вызывают аллергии, не провоцируют запоры, колики, диарею.

Через 2 недели после введения в меня яблочного компота можно вводить компот из  груш. Груша не провоцирует аллергической реакции, но немного закрепляет стул. Поэтому пить компот рекомендуется в небольших количествах. Обязательно смотрят на реакцию ребенка.

Употребляют не более 250 мл напитка в день.

После груши через 2 недели вводят шиповник. Он способен вызвать аллергию, поэтому его тоже употребляют понемногу. Если появились высыпания у грудничка, напиток убирают из рациона, пробуют ввести позже.

Аллергенные напитки 

Аллергенные сухофрукты нельзя вводить слишком рано. Это провоцирует тяжелую аллергию вплоть до диатеза у грудничка. Чаще всего вызывают аллергическую реакцию:

• чернослив;
• абрикос;
• финики;
• смородину, малину;
• изюм.

Напитки на основе таких продуктов употребляют только после 3-4 месяцев жизни ребенка.

Сначала вводят напиток из высушенных слив. Он отлично помогает при запорах. После употребления компота из чернослива смотрят на реакцию грудничка, а именно изменение стула, наличие высыпаний.

Далее допускается ввести компот из изюма. Он нормализует работу сердца и сосудов. Напиток варят, пьют в первые сутки по 20-50 мл, не больше. Компот с изюмом усиливает колики, поэтому обращают внимание на состояние малыша.

После добавляют в рацион курагу. Она слабит стул, усиливает боли в животе и вздутия, провоцирует аллергию. Требуется следить за малышом на протяжении 1-2 суток.

Дальше вводят в меню напиток из фиников. Продукт очень аллергенный, поэтому при появлении сыпи, покраснений, отечности кожи, напиток убирают из рациона. Компот из клюквы, а также смородины и малины вводят в последнюю очередь. Красные ягоды являются сильными аллергенами, особенно малина.

При выборе сухих фруктов для приготовления компота лучше обратиться к доктору. Он расскажет, как вводить продукты. Правильное введение компотов исключает развитие аллергии и проблем с пищеварением в дальнейшем.

Смотрите далее: изюм при грудном вскармливании новорожденного

👶 популярные вопросы и ответы на них

На данной странице собраны наиболее популярные посты и комментарии наших пользователей по теме «Можно ли кормящей маме компот из сухофруктов». Это поможет вам быстро получить ответ на вопрос, также вы можете принять участие в обсуждении.

Нашла интересную статью, источник —  www.mamcompany.ru/articles/66/4103/ Из чего состоят детские смеси?Основные компоненты:  Белки (дают  незаменимые аминокислоты  — строительный материал для роста, иммунной системы, развития нервной системы и интеллекта),Жиры (дают  незаменимые жирные кислоты  — строительный материал для мембран клеток и работы иммунной системы; незаменимы для развития…

Если Вы планируете использовать детскую молочную смесь, у Вас конечно множество вопросов. Мы поможем Вам разобраться в составе молочной смеси, научиться её выбирать и правильно использовать.Какие есть виды молочной смеси?Молочные смеси бывают в трёх основных формах: готовые к использованию, жидкий концентрат и порошкообразная смесь.1. Готовые к использованию смеси, несомненно, являются наиболее…

Пост о моих родах, пишу для себя, дабы сохранить воспоминания, для подруг, с которыми хочу поделиться, и для тех, кто ищет информацию о родах в Видновском перенатальном центре и враче Колодиной И.А. Тут про то, как нам дался наш малыш http://www.baby.ru/blogs/post/389107246-252547298/ ТУТ чуть позже будет пост, о моей беременности… Я очень готовилась морально на легкие роды и настраивала себя…

25.08.2019 — 1 дц На 6 дц эндометрий 6 мм, 4 раза гирудотерапия: 2 вагинально, 1 на низ живота, 1 (11.09.19) на копчик. По подготовке — иноферт 2 р в день, омега 3, эстрожель гель 3 р в день. С 09.09.2019 + дюфастон 10 мг 3 р в день, иноферт на ангиовит сменила. *0 дпп* — 13.09.2019 (пятница) перенос 1 криоэмбриончика (мальчик, после ПГД, 4 аа, пятидневка, на эндометрий 12 мм, разморозился…

Медицина здорова, пока мы больны?ЗдоровьеУолтер Ласт Химиотерапия, вакцины, антибиотики и многие прочие «лечащие средства» виновны в неконтролируемом распространении в мире таких заболеваний, как раковые, аутоиммунные, астма и СПИД. Результаты недавних исследований объясняют причины быстрого роста числа ятрогенных заболеваний… Не претендуя на объективность этого расследования, я, тем не…

Довольно давно наткнулась в сети на эту статью, ссылка к сожалению не сохранилась — публикую что удалось сохранить. Для себя нашла ее очень полезной, надеюсь и вам пригодится. Вводим прикорм! Часть I: подготовка Что такое прикорм? Это пищевые добавки, назначаемые ребенку в дополнение к грудному молоку или молочным смесям. То есть прикорм – это не основная еда. Основным питанием до года…

Прикорм: как и когда начинать? (инструкция) Зачем вводить прикорм? С 4-6 месяцев молоко матери или его заменитель не могут полностью удовлетворить потребности растущего организма в энергии и питательных веществах; К 3 месяцам жизни созревают пищеварительные ферменты; В 3-4 месяца формируются местный иммунитет кишечника и механизмы проглатывания.   Когда? Время введения прикорма приходится на…

Прикорм: как и когда начинать? (инструкция) Зачем вводить прикорм? С 4-6 месяцев молоко матери или его заменитель не могут полностью удовлетворить потребности растущего организма в энергии и питательных веществах; К 3 месяцам жизни созревают пищеварительные ферменты; В 3-4 месяца формируются местный иммунитет кишечника и механизмы проглатывания. Когда?Время введения прикорма приходится на…

Прикорм: как и когда начинать? (инструкция) Зачем вводить прикорм? С 4-6 месяцев молоко матери или его заменитель не могут полностью удовлетворить потребности растущего организма в энергии и питательных веществах; К 3 месяцам жизни созревают пищеварительные ферменты; В 3-4 месяца формируются местный иммунитет кишечника и механизмы проглатывания. Когда?Время введения прикорма приходится на…

Прикорм: как и когда начинать? ( инструкция) Зачем вводить прикорм? С 4-6 месяцев молоко матери или его заменитель не могут полностью удовлетворить потребности растущего организма в энергии и питательных веществах; К 3 месяцам жизни созревают пищеварительные ферменты; В 3-4 месяца формируются местный иммунитет кишечника и механизмы проглатывания. Когда?Время введения прикорма приходится на…

Прикорм: как и когда начинать? (инструкция) Зачем вводить прикорм? С 4-6 месяцев молоко матери или его заменитель не могут полностью удовлетворить потребности растущего организма в энергии и питательных веществах; К 3 месяцам жизни созревают пищеварительные ферменты; В 3-4 месяца формируются местный иммунитет кишечника и механизмы проглатывания. Когда?Время введения прикорма приходится на…

Подготовка к протоколу Обычно начинаем готовиться к протоколу за 2-3 месяца. 1. Пьем витамины для беременных с фолиевой кислотой: Элевит, Фемибион (для тех, у кого есть неусвоение фолиевой кислоты по анализам на риск невынашиваемости и повышенный гомоцистеин), Ангиовит. 2.Улучшаем состав крови и кровоснабжение органов: Омега-3, Курантил, Актовегин, Вобензим. 3.Улучшаем работу…

Тема: ПРИКОРМ все подробно > Прикорм: как и когда начинать? (инструкция) > > Зачем вводить прикорм? > > С 4-6 месяцев молоко матери или его заменитель не могут полностью удовлетворить потребности растущего организма в энергии и питательных веществах; > К 3 месяцам жизни созревают пищеварительные ферменты; > В 3-4 месяца формируются местный иммунитет кишечника…

Интересная статья, правда очень много написано, но мне кажется, что здесь каждый найдет ответ на свой вопрос по этой теме))желаю всем здоровых деток))Прикорм: как и когда начинать? (инструкция) Зачем вводить прикорм? С 4-6 месяцев молоко матери или его заменитель не могут полностью удовлетворить потребности растущего организма в энергии и питательных веществах;К 3 месяцам жизни созревают…

Зачем вводить прикорм? С 4-6 месяцев молоко матери или его заменитель не могут полностью удовлетворить потребности растущего организма в энергии и питательных веществах;К 3 месяцам жизни созревают пищеварительные ферменты;В 3-4 месяца формируются местный иммунитет кишечника и механизмы проглатывания.Когда?Время введения прикорма приходится на 4-6 месяцев, когда ребенок:1. Сидит с…

Прикорм: как и когда начинать? (инструкция) Зачем вводить прикорм? С 4-6 месяцев молоко матери или его заменитель не могут полностью удовлетворить потребности растущего организма в энергии и питательных веществах; К 3 месяцам жизни созревают пищеварительные ферменты; В 3-4 месяца формируются местный иммунитет кишечника и механизмы проглатывания. Когда? Время введения прикорма приходится на…

Прикорм: как и когда начинать? ( инструкция) Зачем вводить прикорм? С 4-6 месяцев молоко матери или его заменитель не могут полностью удовлетворить потребности растущего организма в энергии и питательных веществах; К 3 месяцам жизни созревают пищеварительные ферменты; В 3-4 месяца формируются местный иммунитет кишечника и механизмы проглатывания. Когда? Время введения прикорма…

1 часть:www.baby.ru/blogs/post/296130831-9313731/2 часть:www.baby.ru/blogs/post/296131203-9313731/ 3 часть:http://www.baby.ru/blogs/post/296131635-9313731/ Нет молока?Если вы по каким-то причинам выбрали искусственное вскармливание, важно знать основные правила и нюансы. Все прекрасно знают о том, как важно грудное вскармливание для новорожденного. Однако иногда случается так, что…

Обычно начинается за 2-3 месяца до протокола. 1. Пьем витамины для беременных с фолиевой кислотой: Элевит, Фемибион (для тех, у кого есть неусвоение фолиевой кислоты по анализам на риск невынашиваемости и повышенный гомоцистеин), Ангиовит. 2. Улучшаем состав крови и кровоснабжение органов: Омега-3, Курантил, Актовегин, Вобензим. 3. Улучшаем работу яичников, снижаем ФСГ, улучшаем…

Подготовка к ЭКО(для себя) Кто как готовился? Обычно начинается за 2-3 месяца до протокола. 1. Пьем витамины для беременных с фолиевой кислотой: Элевит, Фемибион (для тех, у кого есть неусвоение фолиевой кислоты по анализам на риск невынашиваемости и повышенный гомоцистеин), Ангиовит. 2. Улучшаем состав крови и кровоснабжение органов: Омега-3, Курантил, Актовегин, Вобензим. 3. Улучшаем…

Первый прикорм Прикорм: как и когда начинать? ( инструкция)Зачем вводить прикорм?С 4-6 месяцев молоко матери или его заменитель не могут полностью удовлетворить потребности растущего организма в энергии и питательных веществах; К 3 месяцам жизни созревают пищеварительные ферменты; В 3-4 месяца формируются местный иммунитет кишечника и механизмы проглатывания. Когда?Время введения прикорма…

👶 популярные вопросы и ответы на них

На данной странице собраны наиболее популярные посты и комментарии наших пользователей по теме «Рецепт компота из сухофруктов для кормящей мамы». Это поможет вам быстро получить ответ на вопрос, также вы можете принять участие в обсуждении.

Нашла интересную статью, источник —  www.mamcompany.ru/articles/66/4103/ Из чего состоят детские смеси?Основные компоненты:  Белки (дают  незаменимые аминокислоты  — строительный материал для роста, иммунной системы, развития нервной системы и интеллекта),Жиры (дают  незаменимые жирные кислоты  — строительный материал для мембран клеток и работы иммунной системы; незаменимы для развития…

Если Вы планируете использовать детскую молочную смесь, у Вас конечно множество вопросов. Мы поможем Вам разобраться в составе молочной смеси, научиться её выбирать и правильно использовать.Какие есть виды молочной смеси?Молочные смеси бывают в трёх основных формах: готовые к использованию, жидкий концентрат и порошкообразная смесь.1. Готовые к использованию смеси, несомненно, являются наиболее…

Пост о моих родах, пишу для себя, дабы сохранить воспоминания, для подруг, с которыми хочу поделиться, и для тех, кто ищет информацию о родах в Видновском перенатальном центре и враче Колодиной И.А. Тут про то, как нам дался наш малыш http://www.baby.ru/blogs/post/389107246-252547298/ ТУТ чуть позже будет пост, о моей беременности… Я очень готовилась морально на легкие роды и настраивала себя…

25.08.2019 — 1 дц На 6 дц эндометрий 6 мм, 4 раза гирудотерапия: 2 вагинально, 1 на низ живота, 1 (11.09.19) на копчик. По подготовке — иноферт 2 р в день, омега 3, эстрожель гель 3 р в день. С 09.09.2019 + дюфастон 10 мг 3 р в день, иноферт на ангиовит сменила. *0 дпп* — 13.09.2019 (пятница) перенос 1 криоэмбриончика (мальчик, после ПГД, 4 аа, пятидневка, на эндометрий 12 мм, разморозился…

Медицина здорова, пока мы больны?ЗдоровьеУолтер Ласт Химиотерапия, вакцины, антибиотики и многие прочие «лечащие средства» виновны в неконтролируемом распространении в мире таких заболеваний, как раковые, аутоиммунные, астма и СПИД. Результаты недавних исследований объясняют причины быстрого роста числа ятрогенных заболеваний… Не претендуя на объективность этого расследования, я, тем не…

Довольно давно наткнулась в сети на эту статью, ссылка к сожалению не сохранилась — публикую что удалось сохранить. Для себя нашла ее очень полезной, надеюсь и вам пригодится. Вводим прикорм! Часть I: подготовка Что такое прикорм? Это пищевые добавки, назначаемые ребенку в дополнение к грудному молоку или молочным смесям. То есть прикорм – это не основная еда. Основным питанием до года…

Прикорм: как и когда начинать? (инструкция) Зачем вводить прикорм? С 4-6 месяцев молоко матери или его заменитель не могут полностью удовлетворить потребности растущего организма в энергии и питательных веществах; К 3 месяцам жизни созревают пищеварительные ферменты; В 3-4 месяца формируются местный иммунитет кишечника и механизмы проглатывания.   Когда? Время введения прикорма приходится на…

Прикорм: как и когда начинать? (инструкция) Зачем вводить прикорм? С 4-6 месяцев молоко матери или его заменитель не могут полностью удовлетворить потребности растущего организма в энергии и питательных веществах; К 3 месяцам жизни созревают пищеварительные ферменты; В 3-4 месяца формируются местный иммунитет кишечника и механизмы проглатывания. Когда?Время введения прикорма приходится на…

Прикорм: как и когда начинать? (инструкция) Зачем вводить прикорм? С 4-6 месяцев молоко матери или его заменитель не могут полностью удовлетворить потребности растущего организма в энергии и питательных веществах; К 3 месяцам жизни созревают пищеварительные ферменты; В 3-4 месяца формируются местный иммунитет кишечника и механизмы проглатывания. Когда?Время введения прикорма приходится на…

Прикорм: как и когда начинать? ( инструкция) Зачем вводить прикорм? С 4-6 месяцев молоко матери или его заменитель не могут полностью удовлетворить потребности растущего организма в энергии и питательных веществах; К 3 месяцам жизни созревают пищеварительные ферменты; В 3-4 месяца формируются местный иммунитет кишечника и механизмы проглатывания. Когда?Время введения прикорма приходится на…

Прикорм: как и когда начинать? (инструкция) Зачем вводить прикорм? С 4-6 месяцев молоко матери или его заменитель не могут полностью удовлетворить потребности растущего организма в энергии и питательных веществах; К 3 месяцам жизни созревают пищеварительные ферменты; В 3-4 месяца формируются местный иммунитет кишечника и механизмы проглатывания. Когда?Время введения прикорма приходится на…

Подготовка к протоколу Обычно начинаем готовиться к протоколу за 2-3 месяца. 1. Пьем витамины для беременных с фолиевой кислотой: Элевит, Фемибион (для тех, у кого есть неусвоение фолиевой кислоты по анализам на риск невынашиваемости и повышенный гомоцистеин), Ангиовит. 2.Улучшаем состав крови и кровоснабжение органов: Омега-3, Курантил, Актовегин, Вобензим. 3.Улучшаем работу…

Тема: ПРИКОРМ все подробно > Прикорм: как и когда начинать? (инструкция) > > Зачем вводить прикорм? > > С 4-6 месяцев молоко матери или его заменитель не могут полностью удовлетворить потребности растущего организма в энергии и питательных веществах; > К 3 месяцам жизни созревают пищеварительные ферменты; > В 3-4 месяца формируются местный иммунитет кишечника…

Интересная статья, правда очень много написано, но мне кажется, что здесь каждый найдет ответ на свой вопрос по этой теме))желаю всем здоровых деток))Прикорм: как и когда начинать? (инструкция) Зачем вводить прикорм? С 4-6 месяцев молоко матери или его заменитель не могут полностью удовлетворить потребности растущего организма в энергии и питательных веществах;К 3 месяцам жизни созревают…

Зачем вводить прикорм? С 4-6 месяцев молоко матери или его заменитель не могут полностью удовлетворить потребности растущего организма в энергии и питательных веществах;К 3 месяцам жизни созревают пищеварительные ферменты;В 3-4 месяца формируются местный иммунитет кишечника и механизмы проглатывания.Когда?Время введения прикорма приходится на 4-6 месяцев, когда ребенок:1. Сидит с…

Прикорм: как и когда начинать? (инструкция) Зачем вводить прикорм? С 4-6 месяцев молоко матери или его заменитель не могут полностью удовлетворить потребности растущего организма в энергии и питательных веществах; К 3 месяцам жизни созревают пищеварительные ферменты; В 3-4 месяца формируются местный иммунитет кишечника и механизмы проглатывания. Когда? Время введения прикорма приходится на…

Прикорм: как и когда начинать? ( инструкция) Зачем вводить прикорм? С 4-6 месяцев молоко матери или его заменитель не могут полностью удовлетворить потребности растущего организма в энергии и питательных веществах; К 3 месяцам жизни созревают пищеварительные ферменты; В 3-4 месяца формируются местный иммунитет кишечника и механизмы проглатывания. Когда? Время введения прикорма…

1 часть:www.baby.ru/blogs/post/296130831-9313731/2 часть:www.baby.ru/blogs/post/296131203-9313731/ 3 часть:http://www.baby.ru/blogs/post/296131635-9313731/ Нет молока?Если вы по каким-то причинам выбрали искусственное вскармливание, важно знать основные правила и нюансы. Все прекрасно знают о том, как важно грудное вскармливание для новорожденного. Однако иногда случается так, что…

Обычно начинается за 2-3 месяца до протокола. 1. Пьем витамины для беременных с фолиевой кислотой: Элевит, Фемибион (для тех, у кого есть неусвоение фолиевой кислоты по анализам на риск невынашиваемости и повышенный гомоцистеин), Ангиовит. 2. Улучшаем состав крови и кровоснабжение органов: Омега-3, Курантил, Актовегин, Вобензим. 3. Улучшаем работу яичников, снижаем ФСГ, улучшаем…

Подготовка к ЭКО(для себя) Кто как готовился? Обычно начинается за 2-3 месяца до протокола. 1. Пьем витамины для беременных с фолиевой кислотой: Элевит, Фемибион (для тех, у кого есть неусвоение фолиевой кислоты по анализам на риск невынашиваемости и повышенный гомоцистеин), Ангиовит. 2. Улучшаем состав крови и кровоснабжение органов: Омега-3, Курантил, Актовегин, Вобензим. 3. Улучшаем…

Первый прикорм Прикорм: как и когда начинать? ( инструкция)Зачем вводить прикорм?С 4-6 месяцев молоко матери или его заменитель не могут полностью удовлетворить потребности растущего организма в энергии и питательных веществах; К 3 месяцам жизни созревают пищеварительные ферменты; В 3-4 месяца формируются местный иммунитет кишечника и механизмы проглатывания. Когда?Время введения прикорма…

рецепт из сухофруктов и ягод

Автор admin На чтение 4 мин. Просмотров 49 Опубликовано 26.06.2017

Появление в доме малыша – это всегда знаменательное событие. В этот период молодая мама должна понимать, что здоровье ее младенца зависит от правильно составленного рациона и питья. Ведь многие продукты могут навредить крохе, вызвать аллергию и другие негативные последствия. Особенно остро стоит вопрос:  «А можно ли компот кормящей маме «?

Известный врач Комаровский утверждает, что пить компот во время лактации можно, но в небольших дозах. При первой пробе важно понаблюдать за реакцией организма грудничка. При появлении сыпи, покраснения кожи, нарушении стула, либо другом плохом самочувствии своего чада – остановить прием компота.

Повторно начинать употреблять напиток из сухофруктов и ягод разрешается не ранее 1 месяца.

Компот при ГВ – как правильно приготовить

• Фрукты и ягоды для приготовления компота при грудном вскармливании должны быть тщательно отобраны. Пить только натуральные напитки домашнего приготовления. Лучше брать плоды из домашнего огорода.
• Можно при ГВ приготовить компот из заранее высушенных сухофруктов. Они лучше свежих фруктов, так как хорошо усваиваются организмом и не теряют своих полезных качеств.
• Откажитесь от покупных напитков. В их составе много консервантов и химических веществ, которые негативно влияют на развитие и здоровье малыша.
• Перед тем как начинать самостоятельно готовить компот, тщательно мойте сухофрукты. Этап варки можно разделить на 2 части: вначале высушенные фрукты проварить в кипятке 2-3 минуты, промыть, просушить и далее можно варить компот на небольшом огне в течение 30 минут.
• За минуту до окончания варки положить в кастрюлю немного сахара. Слишком сладкий напиток может вызвать у грудничка кишечные колики и боли в животике. Поэтому, вначале кормящей маме следует выпить только один стаканчик приготовленного продукта и понаблюдать за реакцией ребенка.

Компот из зеленых яблок при ГВ

Яблоки считаются одними из самых безопасных фруктов, которые можно употреблять в пищу кормящей маме с первых дней жизни младенца. Поэтому приготовленный яблочный компот при грудном вскармливании также принесет огромную пользу.

Зеленые и красные яблоки – это кладезь витаминов способных улучшить не только процесс пищеварения, но и также:

• Улучшают работу пищеварительного тракта;
• Помогают очистить организм;
• Повышают иммунную систему;
• Снижают вероятность заболеваний сердечно-сосудистой системы и головного мозга.

Кормящей маме можно приготовить компот, сваренный из зеленых яблок по следующему рецепту:

• Очищенные от кожуры яблоки – 1 кг;
• Сахар – 1,5 ст. ложки;
• Вода – 3-4 стакана;
• Процесс приготовления – все ингредиенты засыпать в кастрюлю и варить на небольшом огне в течении 30 минут.

Теперь компот из яблок готов и его можно пить при кормлении грудью.

Компот из груш и слив для кормящей мамы

В первый месяц после появления на свет новорожденного кормящим женщинам также можно употреблять компот из груш. Однако следует помнить, что в сыром и консервированном виде груши опасны для малыша, особенно впервые 3-5 месяцев со дня его рождения.  Они могут вызвать расстройства ЖКТ, запор и другие плачевные последствия. Поэтому до 6 месяцев кушать груши в естественном виде не рекомендуется.

Вместо яблок и груш можно варить компот из слив. Такой напиток очень полезен при грудном вскармливании, как для мамы, так и младенца. Несмотря на сладость фрукта, в нем меньше сахара. Кроме того, сливовый напиток полезен для улучшения пищеварения и кроветворения.

Рецепт компота из сухофруктов при лактации

Сушеные фрукты при лактации намного полезнее, чем свежие. Они помогают кормящей маме быстрее восстановить свой организм после родов. Легко усваиваются, содержат много полезных витаминов и микроэлементов, которые благотворно действуют на легкие и пищеварение.

Компот из сухофруктов: курага, сливы, алыча, абрикосы, сушеные яблоки, груши –  получается всегда очень вкусный и питательный. Поэтому его можно и нужно пить при грудном вскармливании.

Напиток из сухофруктов полезен и тем, что:

• Стимулирует работу молочных желез;
• Помогает при запорах;
• Укрепляет иммунитет;
• Служит профилактическим средством от заболеваний ЖКТ.

Приготовление:

• подготовленные сухофрукты промыть в холодной воде;

Чуть больше половины положить в кастрюлю и варить в течение получаса, после чего добавить оставшуюся часть и доварить около 5-7 минут на слабом огне.

Ягодный компот – приготовление, полезные свойства

Компот можно приготовить из домашних ягод. Большой популярностью среди кормящих мам пользуются вишни и сливы. В этих плодах большое количество витаминов, которые не только улучшают настроение, но и также предостерегают от различных болезней.
Так, например, вишневый компот в очень редких случаях может вызвать аллергию у грудничков находящихся на грудном вскармливании. Его часто употребляют летом, особенно во время прогулок, чтоб утолить жажду.

Кроме того, темно-плодовые ягоды хорошо помогают при малокровии.

Такой напиток можно вводить в рацион не раньше 2-3 недели, после рождения крохи. При кормлении грудью педиатры рекомендуют употреблять компот из свежих плодов. При этом, не забывать следить за самочувствием малыша.

Компот из сухофруктов для кормящей мамы рецепт

Компоты, полезные мамам и малышам на грудном вскармливании

• Какие компоты вкусны и полезны?
• Рецепты вкусных напитков

Чтобы молока было достаточно, кормящей маме нужно пить не меньше 2 л жидкости в день.

У женщин возникают вопросы: какой напиток предпочесть, полезен ли компот при грудном вскармливании? Витамины и минералы маме нужны в двойном количестве: грудничок может получить их только из вашего молока.

Лучший источник всех полезных питательных веществ – фрукты и ягоды, но не всегда их можно употреблять в свежем виде. Кишечник малыша может плохо прореагировать на некоторые плоды, возникают газы, диарея, аллергия. Те же самые явления могут возникнуть и у самой женщины.

При правильной тепловой обработке полезные свойства сохраняются, а опасные воздействия смягчаются. Получается, что компот из свежих плодов и сухофруктов не только можно, но и нужно пить при кормлении грудью: вы получите и необходимые вещества, и достаточно жидкости.

Какие компоты вкусны и полезны?

Врачи считают, что лучше употреблять фрукты, которые растут в вашем регионе. В России для кормящей мамы и малыша нет ничего лучше яблок: они растут в любом крае или области, кроме крайнего севера. Плоды богаты полезными компонентами, благотворно действуют на формулу крови.

Помните, что ярко-красные фрукты могут вызвать аллергию, – не гонитесь за красотой, лучше съездите в ближайшую деревню и купите там ведерко невзрачных зеленых плодов.

Компот из свежих яблок может присутствовать в рационе круглый год: по всей стране растут ранние, поздние и зимние сорта.

Какие еще плоды можно использовать для вкусного и полезного напитка?

• Груши.
• Персики.
• Вишню и черешню.

Если нет свежих плодов, напиток можно сварить из сухофруктов. Не берите сразу много компонентов, начните с двух, например яблок и изюма. Если малыша ничего не будет беспокоить, добавьте курагу, потом чернослив.

При таком способе вы сможете определить, какие плоды не подходят для малыша, и исключить их из меню.

Осторожно вводите экзотические фрукты: финики, инжир – они непривычны и маме, и малышу и могут вызвать неожиданную реакцию пищеварительной системы или аллергию.

Совет

Не могу ничего запомнить причины

Не могу ничего запомнить причины

мне 19 лет,у меня очень глубокая депрессия,постоянно думаю о суициде,были попытки повесится но неудачно,сейчас не понимаю что реально а что нет.с детства у меня никогда не было друзей,я всегда сидел дома и ходил практически только в школу или к родным.в школе надо мной надсмехались,издевались,дразнили девочкой парни,отец пытался воспитывать меня,очень грубо.3 года назад родители развелись.идеалом для меня была мама.она всегда давала мне то что я хотел,самое лучшеее всегда я получал от родных ,вырос эгоистом, всех вокруг считал дураками,что они надо мной смеются и издеваются,это их проблемы.так получилось что в школе я толком ничего не научился,т к постоянно боялся туда идти,быть обиженым или оскорбленным,а сказать в ответ ничего не мог и информацию даже не воспринимал от учителей.дома тоже ничего не учил и вообще не понимал зачем люди учатся.поступил в институт,заплатили взятку учусь на 3 курсе,в институте я изгой.если общался с людьми-только по моб телефону,а в реальности не могу даже разговор завести.делал на автомате не понимая задания не зная что это нужно для профессии и для меня а не для учителя,не своим умом либо платя за экзамены.думал это просто игра.понял что я озлобленный неудовлетворенны человек,всю жизнь отвергал информацию,учебу,сейчас диградирую..так же без друзей и знакомых сижу дома,и сейчас только я осознал что эта учеба и эта профессия не просто так для галочки,а для того чтобы зарабатывать деньги своим умом,понял для чего общение с людьми.начинаю с кем то говорить или общатся двоится в глазах ничего толком сказать не могу,в голове ступор и пустота. у меня зависимость от дома и от компьютера.я просто овощь.в итоге я ничего не знаю,у меня нету ни 1 друга,я просто схожу с ума,у меня едет крыша,я был у психологов,психотеррапевтов,дали направление в псих больницу,мама меня уже не слушает,говорит что псих больница мне не поможет,что меня обколят уколами и т .д.все родные думают что я очень хорошо учусь и стану хорошим специалистомчто я мальчик-отличник,что просто учится не хочу,пройдет а я даже не знаю элементарного.с института никто не даст уйти т к проучился половину пути,учусь за деньги.в состоянии депрессии уже 4 месяца,не могу себе сам ничем помочь,мама считает что это просто шутки,и я буду учится дальше,меня волнует мое физическое состояние,чуствую что загинаюсь ,а в голове такое..(самокапания,обвинения,истизания,галюцинации,острые боли и мегрени)выхожу на улицу,прихожу в институт-паника,страх,фобии, пытаюсь с кем то заговорить,просить о помощи в учебе,меня все игнорируют,бегу с института домой и остаюсь сам с собой,и начинается самое страшное.незнаю как жить дальше,живу сейчас ради родных,понимаю что инст-не конец света,но без образования ты никто.сижу на парах ради галочки,раньше не учился и не парился,прогуливать нельзя.профессия архитектор сложная,я должен сам понимать и представлять все чертежи и проекты. а сейчас сижу на парах и думаю куда я попал?где я?как это они это знают?как люди общаются между собой и дружат,делятся опытом,рассказывают истории..
суть даже не то что бросить институт,а то что я не умею общатся,не знаю что это такое,не могу учится,не запоминаю ничего и никогда не запоминал.что вообще со мной?как я буду зарабатывать нормальные деньги,ведь мама и родные не вечные,и не смогут всю жизнь за мной ухаживать и следить

Надеюсь на чью нибудь поддержку,чувствую что загнал себя в капкан,и из него дороги нет,а жить хочется..если лягу в псих больницу-отдохну-выйду оттуда, и станет еще хуже,учится надо все равно учится.не вижу будущего должен оправдывать надежды и вложеные деньги но незнаю как,т к человек в жизни должен решать проблемы сам,а я не могу,зависимость.Чувствую что диградировал и отупел окончательно.не монимаю элементарного.помогите добрым советом или словом
Поддержите сайт:

Дима , возраст: 19 / 05.03.2011

О школьных обидах. На самом деле там ничего личного. вы не плохой, и даже Ваши обидчики не такие гады, какими казались. Всё на уровне инстинктов
http://vetkaivi.ru/main/school?id=108

Общение — это практика. Вы не общаетесь, потому что боитесь. а боитесь, потому что не умеете, а не умеете,потому что не общаетесь. надо разорвать этот порочный круг.
Можно начать с общения в интернете. можно пойти на какой-нибудь психологический тренинг.
Есть ещё способ, подсмотрела у нас в гостевой.
что нужно делать, если Вы чего-нибудь боитесь, как преодолеть свой страх?
самый лучший способ — это идти навстречу опасности и встретиться с ней лицом к лицу.
Боитесь других людей, контактов, общения — завтра же (ну ладно, сразу же после праздников) идёте и устраиваетесь на работу, где нужно общение. Раздатчиков в «Макдональдс», курьером, менеджером по продажам,продавцом. На такие не очень оплачиваемые места охотно берут студентов.
Я Вам гарантирую, что месяца через три у Вас будет всё по-другому.

И я совершенно согласна с тем, что психушка не решит Вашу проблему. Вам надо учиться общаться,контактировать, взаимодействовать. А в психушке этому не учат 🙁

попробуйте пока сами справиться. Это получится, если верить в свои силы и ДЕЙСТВОВАТЬ.

ЮлияА , возраст: 36 / 05.03.2011

Дим,мне правда искренне жаль тебя и очень хочется сказать что нибудь хорошее и доброе.Главное держись,борись с этим.Ты сильнее.Конечно без друзей сложно,но прислушайся к выше сказанному совету-устройся в cферу общения с людьми,станет легче,научишься находить подход к разным личностям.Не опускай рук.Депрессия когда нибудь пройдёт.В какой то степени я тебя понимаю,сама немного такая же.Очень надеюсь на улучшение твоего состояния,всё будет хорошо.Поверь = )))

Dary , возраст: 18 / 05.03.2011

Здравствуй, Дима.
Главное, что ты должен четко для себя понять: самоубийство — это не выход. Это не только физическая смерть. Это и духовная смерть. Сейчас у тебя есть возможность и время менять свою жизнь. Проживать ее, следуя при этом своим убеждениям, что-то в ней пробовать. Иногда этот очень горький опыт достается через слезы и страдания, иногда кажется, что эта черная полоса не кончится. Так вот. Когда изменишься сам, твои теперешние проблемы исчезнут. Измени к ним свое отношение. На самом деле, ты уже меняешься. Ты отлично все описываешь и понимаешь. Чтобы не чувствовать свою потерянность, необходимо заниматься чем-то стоящим. Лично мне помогает чувствовать свою нужность то, что стараюсь словом или делом помогать другим людям. Значит есть от меня польза, есть в моей жизни смысл. Это не какое-нибудь беспутное прожигание денег на тотализаторе или в ночном клубе! Ты помогаешь другому человеку в этой жизни в момент, когда без твоей посильной помощи он может просто умереть. Именно в этот период нужна твоя помощь, потом он пойдет сам. Ведь это чей-то брат, сестра, сын, отец. Пускай даже и другой человек. Зато, когда помог, чувствую в душе мир и радость. Дима, большая сила — это молитва. Бывает ее трудно и нудно совершать, иногда даже кажется, что нет от нее пользы. Только она имеет большую силу. Молиться нужно. Еще в жизни нужно бороться. После постоянных падений вставать и идти дальше. Наши испытания даются нам по силам. Не думай, что другие такие уж уверенные и счастливые. У каждого в душе свое, многие просто стараются выглядеть позитивно. И не надо их в этом винить, они простые люди.
Дима, советую только то, что испробовано на себе. Чтобы обрести уверенность — займись спортом. Любым. Главное — заниматься. Не все так у тебя плохо. Только когда читаешь твое письмо, ощущение такое, что ты ориентируешься лишь на негативе. Поверь, ну не все так плохо! Не хочу тебе писать про то, почему сам попал на этот сайт. Все познается в сравнении. Прошу, не зацикливайся на себе. Эта жизнь стоит того, чтобы жить. Найди в ней для себя смысл и радость. Делай, что должно. Вот увидишь, со временем все наладится.

Сергей , возраст: 27 / 05.03.2011

Дима, что за специалист ты будешь с таким отношением к учебе? Если ты не способен к этой профессии или она тебе не нравится, лучше не продолжай ее получать. Если тебя заставили родители, постарайся убедить их, что это не для тебя. Нелюбимая профессия и проблемы с учебой еще больше усугубляют депрессию. Тебе действительно сейчас стоит найти работу, особенно хорошо если сменить несколько рабочих мест и коллективов. Так ты сможешь найти партнеров по общению и даже, может, друзей. Наверное, в каждом коллективе есть и малообщительные и «души компаний».
Удачи тебе!

Алина , возраст: 22 / 05.03.2011

Скажу тебе честно, были очень похожие проблемы, у меня ооочень много комплексов насчет внешности — у меня проблема с глазами, так вот, как-то однокласник позвал меня на тренировку, я твердо решил, что туда пойду (хотя до этого даже не мог представить себе как это у людей получается научиться драться или например научиться танцевать) слава Богу, что там попался такой тренер, которого я считаю одним из лучших людей, которые мне встречались в жизни, он дал мне очень многое: умение постоять за себя, уверенность в себе, поддержку, и самое главное, ВЕРУ В БОГА, попробуй сходить в церковь, попробуй стать ближе к Творцу, это тебе должно очень сильно помочь! И еще совет — попробуй что-то радикально изменить в своей жизни — займись чем-нибудь тебе не свойственным!

Валентин , возраст: 18 / 05.03.2011

Привет, Дима! На самом деле, есть очень простой способ- платить не взятки, а оплачивать репетитора! Я уверена, тебе это поможет! Ведь ты осознаёшь, что это необходимо- а это уже многое!
Как общаться с людьми. прежде всего, нужно быть самому открытым и не бояться быть непонятым- потому что людей много и кто-то тебя в любом случае не поймёт- это естественно, а кто-то поймёт!
Помню, когда у меня началась учёба, я побывала на занятиях пару дней, а потом надолго заболела (отит), а когда вновь вышла на учёбу, сам понимаешь, оказалась в непростой ситуации: все уже познакомились, нашли себе компанию..казалось бы, я могла опустить руки, отсиживаться на последних партах. Но однажды я просто сказала одной девушке: «Привет, тебя же Олеся зовут? Можно с тобой сесть?».
Дима, у каждого своё испытание, только не нужно опускать свои руки- потому что всё находится в них. Сейчас, когда мы с одногруппницами вспоминаем начало учёбы, все говорят, что думали, что я какая-то «бука» 🙂 Смешно, правда же?! Начни общаться с одногруппниками сейчас- не бойся! Просто скажи:» Привет! Можешь мне, пожалуйста, помочь. » Думаю, в общении нужно быть, в первую очередь, доброжелательным! И ничего страшного, что тебе нужно так долго присматриваться к людям- это даже хорошо!
Удачи! У тебя всё получится! Обязательно найдутся люди, которые тебя поймут! А теперь ещё раз прочитай моё предыдущее предложение..НАЙДУТСЯ!! Но только если ты сам будешь для этого что-то делать- ИСКАТЬ! Ведь согласись, если только сидеть дома, то не появятся же друзья из-за штор? 🙂
Верь в себя!

Нина , возраст: 22 / 07.03.2011

Хэй, парень тебе всего 19 лет! какой суицид, вся жизнь впереди.
отключи интернет, занимайся сам дома, или с репетитором. если тебе вообще интересна эта профессия.
а друзьяя, будь открытым это самое главное. улыбайся(:
начни с общения в интернете(:

Ксения , возраст: == / 07.03.2011

О суициднике: «. в больницу! К наркоманам и сумасшедшим. смирительная рубашка, электрошок, лоботомия. нет, он нуждается в сочувствии, заботе и тепле.» (с) Зануда. Неплохая комедия, кстати.
А вообще чувствую себя, пожалуй, не лучше твоего. Тоже мечтаю о суициде, но понимаю, что это просто бегство от проблем.
Смеються и шутят даже над самыми успешными людьми. Над президентами, над звёздами, даже над Богом. Но это не показатель ничтожества высмеиваемых, скорее насмехающихся. Ведь шутит-то (в своем большинстве) — кто? Обычный народ, ничего не добившийся, который, весьма часто, поверхностно судит.
Думаю, каким бы ты ни был, это будет случаться время от времени. Просто делай в отношении своего развития (духовного, физического и умственного) все возможное. Чтобы перед самим собой иметь чистую совесть. Признай ошибку, если она есть, пробел в знаниях, дефект во внешности и постарайся это исправить или компенсировать чем-то другим.
Считаю, что люди, которые издевались над тобой тоже, по-своему, несчастны. Вряд ли, кто-то из живущих на планете никогда не испытывал горя. Счастливым людям ни к чему унижать других, они отдают то, чем полны — счастье. И наоборот — несчастные люди. Это не значит, что их нужно жалеть. Плюнь на них, как они плюнули на тебя и двигайся дальше. Лучшая месть — успех.
И научись уважать себя настолько, чтобы прислушиваться к чужим замечаниям, но делать собственные выводы и не лишать себя жизни из-за мнения посторонних тебе людей.
А ещё посоветую не становиться хуже (по примеру издевающихся), а — лучше. Не надо быть гопотой, зеком или подлым человеком, чтобы тебя уважали. Лучше благородство, в сочетании с умом и независимостью. Надеюсь, суть ты уловил.

Оксана , возраст: 21 / 15.10.2013

Предыдущая просьба Следующая просьба
Вернуться в начало раздела

Читаю тексты, но ничего не понимаю. Почему и что с этим делать?

Вы несколько раз перечитываете предложение, а потом и абзац. Или наоборот – быстро читаете текст по диагонали. А результат один: закрываете книгу или онлайн-страницу и как будто ничего не читали. Знакомо? Психолог Юлия Захарова рассказывает, почему так происходит и что с этим делать.

Мои клиенты часто жалуются на ухудшение мышления, внимания и памяти, заметив у себя проблемы с чтением: «Я совершенно не могу сосредоточиться. Читаю и понимаю, что в голове пусто – никаких следов прочитанного».

Больше всего от этого страдают люди, склонные к тревоге. Они вновь и вновь ловят себя на мыслях: «Что-то читал, но ничего не понял», «Вроде все понятно, но ничего не запомнил», «Обнаружил, что не могу дочитать статью или книгу, несмотря на все усилия». Втайне они опасаются, что это проявления какого-то страшного психического заболевания.

Стандартные патопсихологические тесты, как правило, не подтверждают этих опасений. С мышлением, памятью и вниманием все в порядке, но тексты почему-то не усваиваются. Тогда в чем же дело?

Ловушка «клипового мышления»

Американский социолог Элвин Тоффлер в книге «Третья волна» высказал мысль о появлении «клипового мышления». Современный человек получает гораздо больше информации, чем его предки. Чтобы как-то справиться с этой лавиной, он пытается выхватывать суть информации. Такую суть трудно анализировать – она мелькает, как кадры в музыкальном клипе, и поэтому усваивается в виде небольших фрагментов.

В результате человек воспринимает мир в виде калейдоскопа разрозненных фактов и идей. Это увеличивает количество потребляемой информации, но ухудшает качество ее переработки. Постепенно снижаются способности к анализу и синтезу.

Клиповое мышление связано с потребностью человека в новизне. Читатели хотят быстро уловить суть и двигаться дальше, в поисках интересной информации. Поиск превращается из средства в цель: мы листаем и листаем – сайты, ленты соцсетей, мессенджеры – где-то найдется «поинтереснее». Отвлекаемся на захватывающие заголовки, перемещаемся по ссылкам и забываем, зачем открыли ноутбук.

Клиповому мышлению и бессмысленному поиску новой информации подвержены почти все современные люди

Читать длинные тексты и книги трудно – это требует усилий и целенаправленности. Поэтому неудивительно, что мы предпочитаем этому захватывающий поиск, дающий нам новые кусочки пазла, который мы не в состоянии собрать. Как результат – потерянное время, ощущение «пустой» головы, а способность читать длинные тексты, как любой неиспользуемый навык, ухудшается.

Так или иначе, клиповому мышлению и бессмысленному поиску новой информации подвержены почти все современные люди, имеющие доступ к телекоммуникациям. Но есть еще один момент, влияющий на понимание текста, – его качество.

Что мы читаем?

Давайте вспомним, что читали люди еще каких-то тридцать лет назад. Учебники, газеты, книги, немного переводной литературы. Издательства и газеты были государственными, поэтому над каждым текстом работали профессиональные редакторы и корректоры.

Сейчас в основном мы читаем книги частных издательств, статьи и блоги на онлайн-порталах, посты в социальных сетях. Крупные сайты и издательства прилагают усилия к тому, чтобы текст было удобно читать, но в социальных сетях каждый человек получил свои «пять минут славы». Душещипательный пост в Facebook может тиражироваться тысячи раз вместе со всеми ошибками.

В результате все мы ежедневно сталкиваемся с огромным массивом информации, большинство из которой – низкосортные тексты. Они пестрят ошибками, в них нет заботы о читателе, информация неорганизована. Темы возникают из ниоткуда и исчезают. Штампы, слова-паразиты. Заумности. Путаный синтаксис.

Мы выполняем работу по редактированию: отбрасываем «словесный мусор», вчитываемся в сомнительные выводы

Легко ли читать такие тексты?

Конечно нет! Мы пытаемся прорваться к смыслу через трудности, которые возникают при чтении текстов, написанных непрофессионалами. Вязнем в ошибках, проваливаемся в разрывы логики. Фактически мы начинаем выполнять за автора работу по редактированию: «отшелушиваем» ненужное, отбрасываем «словесный мусор», вчитываемся в сомнительные выводы. Неудивительно, что мы так устаем. Вместо того чтобы получить нужную информацию, мы подолгу перечитываем текст, пытаясь уловить его суть. Это очень трудозатратно.

Мы совершаем ряд попыток понять низкосортный текст и сдаемся, потратив зря время и силы. Мы разочарованы и переживаем за свое здоровье.

Что делать

Если вы хотите читать легко, постарайтесь следовать простым рекомендациям:

1. Не спешите обвинять себя, если вы не поняли текст. Помните, что ваши трудности с усвоением текста могут возникать не только из-за «клипового мышления» и доступности поиска новой информации, присущих современному человеку. Во многом это связано с низким качеством текстов.
2. Не читайте что попало. Фильтруйте ленту. Тщательно выбирайте ресурсы – старайтесь читать статьи в крупных онлайн- и печатных изданиях, которые платят редакторам и корректорам.
3. При чтении переводной литературы помните, что между вами и автором есть переводчик, который тоже может ошибаться и плохо работать с текстом.
4. Читайте художественную литературу, особенно русскую классику. Возьмите с полки, например, роман «Дубровский» Пушкина, чтобы проверить свои способности к чтению. Хорошая литература по-прежнему читается легко и с удовольствием.

Юлия Захарова – клинический психолог, член Ассоциации когнитивно-бихевиоральных терапевтов, работает в клинике «Доктор рядом». Подробнее на ее сайте .

Чем полезно чтение

Книги успокаивают, дарят яркие эмоции, помогают лучше понимать себя и других, а иногда даже способны изменить нашу жизнь. Об удовольствии чтения и психотерапевтическом эффекте книги мы поговорили с юнгианским аналитиком Станиславом Раевским.

Людмила Петрановская: «Когда подростки отделяются, они бьют по самым больным местам»

Что делать, если в семье разразилась настоящая война? Как реагировать на подростковую агрессию? Как научить детей управлять собой?

«Мой мозг пуст: не могу удержать в голове абсолютно ничего»

В течение почти 5 лет Александр замечал, что у него ухудшается память: он не мог почти ничего запомнить, его мозг становился пустым. По этой причине, после посещения нескольких психиатров, он решил обратиться к специалисту-невропатологу.

На приеме у врача. Александр, 25 лет, был осмотрен невропатологом, который предложил обследование по рекомендации нейропсихолога. Пациент отнесся к этому скептично, не понял, почему ему было сделано подобное предложение. Он думал, что ему сделают рентгеновский снимок мозга, поскольку был уверен в том, что теряет нейроны, т. к. ощущает пустоту в голове и ничего не может запомнить. Когда ему что-то объясняют, он может понять далеко не все. Если он читает, то теряет нить повествования. Александр начал замечать эти проблемы, когда приступил к занятиям в университете: 3 раза он переходил на другие факультеты (филологический, философский, психологический), все попытки окончились неудачей.

В настоящее время он работает подручным в универмаге. Только таким образом Александр может заработать себе на жизнь, хотя утверждает, что не может запомнить поручения, которые ему дают. Он думает, что у него поврежден мозг, и хочет пойти на прием только к невропатологу. Александр уже посетил нескольких психиатров, назначенные ими медицинские препараты помогали ему немного успокоиться, но деятельность памяти не улучшалась.