What Do Maps Show содержит 4 разных плана уроков, каждый примерно по 30 минут каждый, которые предназначены для обучения студентов местоположению, пространству, представлению карт, ориентации на север, сетке карты, широте и долготе, а также масштабу карты.Студенты узнают о различных способах использования картографами плоских поверхностей для изображения больших пространств, определяемых масштабом карты. Модуль содержит информацию о различных типах карт, включая дорожные карты, топографические карты, закрашенные рельефные карты одного и того же места, чтобы показать, как тема карты может изменить вид места. Модуль топографической карты показывает учащимся, как читать эти типы карт и определять высоту заданных мест, выбирать подходящие пешеходные маршруты и определять крутизну склонов.

Цели:

Местоположение — где вещи — это самая фундаментальная географическая концепция. Первая задача по географии — найти места. Карты — это инструменты, необходимые учащимся для выполнения этой задачи. Этот урок также помогает студентам понять, что существует много разных видов карт. Место — физические и человеческие характеристики — еще одно ключевое понятие в географии. Все места на Земле имеют отличительные характеристики, которые придают им значение и характер и помогают отличить их от других мест.Когда учащиеся узнают о Солт-Лейк-Сити, городе рядом с озером и горами, они начнут понимать, что физические характеристики делают это место уникальным. География включает в себя не только изучение местоположения мест, но и анализ того, почему это место существует: взаимодействие физических, климатических, экономических и исторических факторов. Пространственный анализ является краеугольным камнем географии, а карты являются основными инструментами при выполнении этого анализа. Этот урок направлен на развитие навыков, необходимых учащимся для понимания местоположения — где находятся предметы., Это помогает учащимся понять как абсолютное, так и относительное местоположение. Этот урок помогает учащимся больше узнать об основном инструменте, который географы используют для передачи информации о местоположении — картах. На этом уроке студенты будут изучать характеристики Солт-Лейк-Сити (горы, реки, дороги, тропы) и его окрестности. Затем они посмотрят на несколько карт, чтобы увидеть, как эти различные физические и созданные человеком характеристики представлены на картах. Использование топографической карты может дать учащимся четкое представление о физических и антропогенных характеристиках местности.Топографическая карта дает четкое представление о таких физических объектах, как горы и каньоны. Используя топографическую карту, учащиеся могут понять, почему некоторые вещи находятся там, где они находятся. Они могут видеть, как люди приспособились к физическим характеристикам конкретного места. Студенты могут начать понимать, как топография местности влияет на транспорт и связь в этой области и с остальным миром.

Инструкции:

Следите за планами уроков и заданиями на веб-сайте What Do Maps Show.

Какие существуют типы карт и их использование

Есть много типов карт, которые обычно маркируются в зависимости от того, что они пытаются показать. Есть много способов читать эти типы карт.

Каждый показывает разные данные. На большинстве карт есть роза компаса, указывающая направление на север, юг, восток и запад. Кроме того, они добавляют шкалу, чтобы помочь вам оценить расстояния.

Следует отметить, что на картах часто встречаются перекрывающиеся объекты.Одним из примеров является топографическая карта, которую можно использовать для отображения распространения местной орхидеи, делая ее одновременно топографической и тематической. Его также можно использовать для демонстрации популярных функций, представляющих особый интерес для путешественников, при составлении этих топографических, общих справочных и тематических карт одновременно.

Каждый из этих типов карт может быть единственной в своем роде, автономной картой без какой-либо связи с другими картами, или они могут быть частью множества связанных карт, их обычно называют сериальными картами.

У всех приведенных ниже карт есть одна важная общая черта — у них есть набор правил, которые определяют, как они будут созданы и что они будут показывать.

Пример отдельной автономной карты — это карта туристического курорта, которая может быть довольно простой. Пример совершенно противоположной карты — Американский Атлас 1776 года Томаса Джеффриса. Это очень сложная серия карт, в которой все карты важны друг для друга и имеют схожее содержание. Все карты имеют единый «внешний вид».

Кадастровые карты

Что такое кадастровая карта?

Кадастровые карты намного более детализированы.На планах нанесены отдельные объекты с указанием деталей, например, информации о границах при обследовании домов или земли, и их можно комбинировать для создания более крупных кадастровых карт.

Кадастровое картографирование было одним из самых ранних видов картографирования, при котором древние египтяне создавали кадастровые записи для установления прав собственности на землю сразу после наводнения из реки Нил.

«Кадастровый» происходит от слова «кадастр», означающего публичный отчет, обследование или карту стоимости, степени и прав собственности на землю для целей налогообложения.

Топографические карты

Что такое топографическая карта?

Топографическая карта во многом похожа на физическую карту, потому что на ней обозначены различные физические особенности ландшафта. С другой стороны, эти карты отличаются тем, что в них используются контурные линии, а не цвета, показывающие изменения на земле.

Изолинии на топографических картах обычно расположены через равные промежутки времени, показывая изменения высот, и чем ближе линии расположены вместе, тем круче местность.

Эти карты можно использовать по разным причинам: от кемпинга, охоты, рыбалки и походов до городского планирования, управления ресурсами и геодезии.

Хорошая особенность рельефных или топографических карт заключается в том, что они показывают, так сказать, истинное расположение земли. Сюда входят ручьи, долины, реки, горы, холмы и многое другое. На них также изображены важные достопримечательности и дороги.

Политическая карта

Что такое политическая карта?

Политические карты созданы для обозначения государственных границ наций, штатов, округов, городов и поселков и могут иметь некоторые физические особенности, такие как реки, ручьи и озера.Характеристика политической карты — простой в использовании подробный указатель.

На политических картах не будут указаны какие-либо топографические объекты. Вместо этого он фокусируется только на национальных и государственных границах региона. Они также добавят местоположение ключевых городов, плюс они обычно включают значительные водоемы, согласно деталям на карте.

Хотя некоторые физические особенности отображаются на политических картах, включая основные горные хребты, они используются для обеспечения географической привязки, указывающей на любые физические особенности.

Эти границы и локации обычно основаны на людях, а не на естественном мире.

Физические карты

Что такое физическая карта?

Определение физической карты — это описание географических особенностей места.

Физические карты могут включать много идентичной информации, доступной на политической карте, однако их основная функция — указывать формы суши, такие как пустыни, горы, озера и равнины.

Их стиль топографии дает полное представление о местности. Физическая карта отображает характеристики природного ландшафта местности.

Тематическая карта

Что такое тематическая карта?

Тематические карты — это карты данных по уникальной теме или для определенной цели.

Тематическая карта — это не то же самое, что и общая справочная карта, поскольку на этих картах показаны не только природные объекты, такие как реки, города, административные районы, возвышенности и шоссе.

Если эти объекты есть на тематической карте, они являются фоновыми деталями и используются как ориентиры для улучшения дизайна карты.

Климатическая карта

Что такое климатическая карта?

Климатическая карта показывает знания о климате региона.

Они способны отображать такие вещи, как точные климатические зоны области с использованием температуры, например, сколько снега выпадает в области или среднее количество пасмурных дней.

На этих картах обычно используются цвета для обозначения различных климатических зон.

Дорожная карта

Что такое дорожная карта?

Дорожная карта или карта маршрутов — это форма навигационной карты, которая в основном отображает дороги и транспортные связи, а не естественную географическую информацию.

Дорожная карта — один из наиболее популярных типов карт. На этих картах показаны второстепенные и основные автомагистрали и дороги (на основе деталей), а также такие вещи, как аэропорты, города и интересные достопримечательности, такие как парки, кемпинги и памятники.

Основные магистрали с дорожной картой обычно красного цвета и крупнее других дорог, в то время как второстепенные дороги могут быть более светлого цвета и иметь меньшую линию.

Общая справочная карта

Что такое общая справочная карта?

Представьте себе обычную карту, на которой указаны названия городов, основные транспортные маршруты и природные объекты, такие как озера и реки, и вы будете думать об общей справочной карте.

Это основные карты, которые идеально подходят для того, чтобы помочь вам добраться до места назначения.Они легко читаются и включают карты улиц и туристические карты.

На картах показаны границы, названия и различные идентификаторы обычных региональных территорий, а также основные культурные и физические особенности, например дороги, железные дороги, береговые линии, реки и озера.

Карта навигационной карты

Что такое карта навигационной карты?

Это карта, на которой показано расположение береговой линии и морского дна.

Навигационные карты — это бесценный инструмент, который поможет вам ориентироваться, независимо от того, находитесь ли вы в океане или в воздухе.
Карты океана обычно называют картами, и то же самое можно сказать и о аэронавигационных картах.

Эти карты часто содержат информацию, необходимую для предотвращения несчастных случаев в воде и вокруг нее, таких как подводные камни, а также для предоставления дополнительных навигационных средств.

1.3 Географическая грамотность — физическая география и стихийные бедствия

Никогда еще в истории мира не было проще создать или получить карту чего угодно.Карты и картографические технологии есть буквально и практически везде. Хотя способы и средства создания и распространения карт были революционизированы с недавними достижениями в вычислительной технике, такими как Интернет, искусство и наука создания карт уходят корнями в прошлое. Это потому, что люди по своей природе пространственные организмы, и для того, чтобы мы могли жить в мире, мы должны сначала как-то к нему относиться. Войдите в мысленную карту.

Ментальные карты

Ментальные или когнитивные карты — это психологические инструменты, которые мы все используем каждый день.Как следует из названия, ментальных карт — это карты нашего окружения, которые хранятся в нашем мозгу. Мы полагаемся на наши ментальные карты, чтобы перемещаться из одного места в другое, планировать нашу повседневную деятельность или понимать и размещать события, о которых мы слышим от наших друзей, семьи или из новостей. Ментальные карты также отражают объем и степень географических знаний и пространственного восприятия, которыми мы обладаем.

Ментальные карты обычно имеют следующие характеристики:

• Ментальные карты иллюстрируют то, что мы знаем о местах, где живем.Это грубые «наброски» или идеи нашего географического знания местности.
• Ментальные карты показывают, как мы относимся к нашему местному окружению.
• То, что мы выбираем для включения и исключения на нашей карте, дает представление о том, какие места мы считаем важными и как мы перемещаемся по местам проживания.
• Когда мы сравниваем наши ментальные карты с чужими из того же места, выявляются определенные сходства, которые проливают свет на то, как мы, люди, склонны мыслить пространственно и систематизировать географическую информацию в нашем сознании.

Чтобы подтвердить эти моменты, рассмотрим серию мысленных карт Лос-Анджелеса, представленных ниже. Найдите минутку, чтобы взглянуть на каждую карту и сравнить карты, имея в виду следующие вопросы:

• Какие сходства есть на каждой карте?
• В чем отличия?
• Какие места или объекты показаны на карте?
• Из того, что вы знаете о Лос-Анджелесе, что включено или исключено на картах?
• Какие предположения сделаны на каждой карте?
• В каком масштабе нарисована карта?

Каждая карта, вероятно, несовершенное представление чьей-либо ментальной карты. Однако мы можем видеть некоторые сходства и различия, которые дают представление о том, как люди относятся к Лос-Анджелесу, картам и, в более общем плане, к миру. Во-первых, все карты ориентированы так, чтобы север был направлен вверх. Хотя только одна из карт содержит стрелку севера, которая явно информирует зрителей о географической ориентации карты, мы привыкли, что на большинстве карт север отображается вверху страницы.Во-вторых, на всех картах, кроме первой, указаны некоторые характерные особенности и ориентиры в районе Лос-Анджелеса. Например, на двух из этих карт отображается международный аэропорт Лос-Анджелеса (LAX) и горы Санта-Моника. То, как аэропорт представлен или изображен на карте, например, в виде текста, аббревиатуры или символа, также говорит о нашем опыте использования и понимания карт. В-третьих, две из карт изображают часть сети автострад в Лос-Анджелесе, а одна также выделяет реку Лос-Анджелес и Баллона-Крик.В городе, где «автомобиль — король», как на карте могут отсутствовать автострады?

То, что мы включаем и опускаем на своих ментальных картах, по нашему выбору или нет, многое говорит о наших географических знаниях и пространственном восприятии. Распознавание и определение того, чего мы не знаем, является важной частью обучения. Только когда мы идентифицируем неизвестное, мы можем задавать вопросы, собирать информацию, чтобы ответить на эти вопросы, развивать знания с помощью ответов и начать понимать мир, в котором мы живем.

Заполнение пробелов в наших ментальных картах и, в более общем плане, пробелов в наших географических знаниях требует от нас задавать вопросы о мире, в котором мы живем, и о том, как мы к нему относимся.Такие вопросы могут быть простыми с фокусом на местном уровне (например, «Где находится ближайшая больница?») Или более сложными с более глобальной перспективой (например, «Как урбанизация влияет на горячие точки биоразнообразия по всему миру?»). Нить, объединяющая такие вопросы, — это география. Например, вопрос «где?» является неотъемлемой частью вопросов «Где ближайшая больница?» и «Где находятся горячие точки биоразнообразия в городах?» Умение четко формулировать вопросы и разбивать их на управляемые части — ценные навыки при использовании и применении географической информационной системы (ГИС).

Хотя может и не быть такого понятия, как «тупой» вопрос, некоторые вопросы действительно лучше, чем другие. Чтобы научиться задавать правильный вопрос, нужна практика, и зачастую это труднее, чем найти сам ответ. Однако, когда мы задаем правильный вопрос, проблемы решаются легче, и наше понимание мира улучшается. Есть пять общих типов географических вопросов, которые мы можем задать, и на которые ГИС может помочь нам ответить. Здесь перечислены вопросы каждого типа, за которыми следуют несколько примеров (Nyerges, 1991).Nyerges, T. 1991. «Использование аналитических карт». Картография и географические информационные системы (ранее «Американский картограф») 18: 11–22.

Вопросы о географическом положении :

• Где это?
• Почему это здесь или там?
• Сколько его здесь или там?

Вопросы о географическом распределении :

• Распространяется локально или глобально?
• Сгруппированы они пространственно или рассредоточены?
• Где границы?

Вопросы о географической ассоциации :

• Что еще рядом?
• Что еще с этим происходит?
• Что в нем отсутствует?

Вопросы о географическом взаимодействии :

• Это связано с чем-то другим?
• Какова природа этой ассоциации?
• Сколько взаимодействий происходит между локациями?

Вопросы о географическом изменении :

• Он всегда был здесь?
• Как он изменился во времени и пространстве?
• Что вызывает его распространение или сжатие?

Эти и связанные с ними географические вопросы часто задают люди из разных областей знаний, отраслей и профессий.Например, городские планировщики, инженеры по дорожному движению и демографы могут быть заинтересованы в понимании схем передвижения между городами и пригородами (географическое взаимодействие). Биологам и ботаникам может быть интересно узнать, почему одни виды животных или растений процветают в одном месте, а не в другом (географическое положение / распространение). Эпидемиологов и должностных лиц общественного здравоохранения, несомненно, интересует, где и как происходят вспышки заболеваний, почему и где они распространяются (географическое изменение / взаимодействие / местоположение).

Географическая информационная система (GIS) может помочь ответить на все эти и многие другие вопросы. Более того, ГИС часто открывает дополнительные возможности для поиска ответов на географические вопросы. В этом одна из самых сильных сторон ГИС. Хотя ГИС можно использовать для ответа на конкретные вопросы или для решения конкретных проблем, часто возникают еще более интересные вопросы. Это создает больше проблем, которые необходимо решить в будущем.

География — это изучение физической и культурной среды Земли.Что отличает географию от других дисциплин, так это то, что она сосредоточена на пространственном исследовании и анализе. Географы также пытаются искать связи между такими вещами, как закономерности, движение и миграция, тенденции и так далее. Этот процесс называется географическим или пространственным запросом .

Для этого географы применяют географическую методологию, которая очень похожа на научный метод, но опять же с географическим или пространственным акцентом. Этот метод можно упростить за счет шестиэтапного процесса географического исследования.

• Задайте географический вопрос. Это значит задавать вопросы о пространственных отношениях в окружающем мире.
• Получите географические ресурсы. Укажите данные и информацию, которые необходимы для ответа на ваш вопрос.
• Изучите географические данные. Превратите данные в карты, таблицы и графики и найдите закономерности и взаимосвязи.
• Анализируйте географическую информацию. Определите, что означают закономерности и отношения в отношении вашего вопроса.

«Знание, где что-то находится, как его местоположение влияет на его характеристики и как оно влияет на отношения с другими явлениями, является основой географического мышления. Этот режим исследования предлагает вам увидеть мир и все, что в нем есть, в пространственных терминах. Как и другие методы исследования, он также предлагает вам исследовать, анализировать и действовать в соответствии с тем, что вы обнаружите. Также важно понимать, что это тот же метод, который используется профессионалами во всем мире, работающими над социальными, экономическими, политическими, экологическими и целым рядом научных проблем »(ESRI).

Прежде чем мы сможем научиться мыслить географически и применять пространственное мышление, сначала необходимо пересмотреть и пересмотреть несколько ключевых географических концепций, которые часто принимаются как должное. Например, что такое местоположение и как его определить? На каком расстоянии локация становится «рядом»? Или что мы имеем в виду, когда говорим, что у кого-то «хорошее чувство направления»? Отвечая на эти и связанные с ними вопросы, мы создаем основу, которая поможет нам изучать и применять ГИС.Эта структура также позволит нам обмениваться географической информацией и передавать ее другим пользователям, что может облегчить сотрудничество, решение проблем и принятие решений.

Масштаб

При отображении Земли на карте удобного размера фактический размер местоположения уменьшается. Масштаб — это соотношение между расстоянием между двумя точками на карте и соответствующим расстоянием на поверхности Земли. Например, карта в масштабе 1: 1000 будет означать, что 1 метр на карте равен 1000 метрам или 1 километру на поверхности Земли.Масштаб иногда может сбивать с толку, поэтому важно помнить, что он относится к коэффициенту . Это не относится к размеру самой карты, а скорее к тому, насколько увеличена или уменьшена карта. Карта вашей комнаты в масштабе 1: 1 будет такого же размера, как и ваша комната — достаточно места для важных деталей, но ее трудно уместить в перчаточном ящике.

Как и в случае с картографическими проекциями, «лучший» масштаб карты зависит от того, для чего она используется. Если вы собираетесь на пешеходную экскурсию по историческому городу, обычно используется карта масштаба 1: 5 000.Если вы изучаете географию и изучаете карту всего мира, вам подойдет карта масштаба 1: 50 000 000. «Большой» и «маленький» масштаб относятся к соотношению, а не к размеру суши на карте. 1, разделенное на 5000, равно 0,0002, что больше, чем 1, разделенное на 50 000 000 (что составляет 0,00000002). Таким образом, карта масштаба 1: 5 000 считается «крупной», а масштаб 1: 50 000 000 — «малой».

Место нахождения

Единственная концепция, которая отличает географию от других областей, — это местоположение, которое является центральным элементом ГИС. Местоположение — это просто положение на поверхности земли. Более того, почти всему можно присвоить географическое положение. Как только мы узнаем местоположение чего-либо, мы можем нанести это на карту, например, с помощью ГИС.

Обычно мы определяем и описываем местоположения в номинальном или абсолютном выражении. В первом случае места просто определяются и описываются по имени. Например, названия городов, такие как Нью-Йорк, Токио или Лондон, относятся к номинальному местоположению. Топонимия , или изучение географических названий и их соответствующей истории и значений, касается таких номинальных местоположений.

Хотя мы склонны связывать понятие местоположения с определенными точками на поверхности земли, местоположения также могут относиться к географическим объектам (например, Скалистым горам) или большим территориям (например, Сибири). Совет США по географическим названиям поддерживает стандарты географических названий и отслеживает такие названия с помощью информационных систем географических названий. База данных GNIS также предоставляет информацию о том, в каком штате и округе расположен объект, а также его географические координаты.

Противоположные номинальные местоположения — это абсолютных местоположений , которые используют какой-либо тип системы отсчета для определения местоположений на поверхности земли. Например, определение местоположения на поверхности Земли с использованием широты и долготы является примером абсолютного местоположения. Почтовые индексы и почтовые адреса — другие примеры абсолютного местоположения, которые обычно следуют некоторой форме местной логики. Хотя в отношении уличных адресов не существует глобального стандарта, мы можем определить географические координаты (т.е.е., широта и долгота) конкретных почтовых адресов, почтовых индексов, названий мест и других географических данных с помощью процесса, называемого геокодирование . Есть несколько бесплатных онлайн-геокодеров, которые возвращают широту и долготу для различных мест и адресов по всему миру.

С появлением глобальной системы позиционирования (GPS) определение местоположения почти любого объекта на поверхности земли стало относительно простым и понятным занятием. Технология GPS состоит из группы из двадцати четырех спутников, которые вращаются вокруг Земли и непрерывно передают сигналы времени.Для определения местоположения наземные устройства GPS (например, карманные устройства, автомобильные навигационные системы, мобильные телефоны) принимают сигналы как минимум от трех из этих спутников и используют эту информацию для триангуляции местоположения. Все устройства GPS используют географическую систему координат (GCS) для определения местоположения. Первоначально разработанный Министерством обороны США для военных целей, в настоящее время GPS используется в самых разных коммерческих и научных целях.

Местоположение также можно определить в относительных терминах. Относительное местоположение относится к определению и описанию мест по отношению к другим известным местоположениям. Например, Каир, Египет, находится к северу от Йоханнесбурга, Южная Африка; Новая Зеландия находится к юго-востоку от Австралии; Кабул, Афганистан, находится к северо-западу от Лахора, Пакистан. В отличие от номинальных или абсолютных местоположений, которые определяют отдельные точки, относительные местоположения предоставляют немного больше информации и помещают одно место относительно другого.

Направление

Как и местоположение, концепция направления занимает центральное место в географии и ГИС. Направление относится к положению чего-либо относительно чего-то другого, обычно вдоль линии. Чтобы определить направление, необходимо установить точку отсчета или ориентир, от которого будет производиться измерение направления. Один из наиболее распространенных критериев, используемых для определения направления, — это мы сами. Эгоцентрическое направление — это когда мы используем себя в качестве ориентира. Описание чего-либо как «слева от меня», «позади меня» или «рядом со мной» — это примеры эгоцентрического направления.

Как следует из названия, направление ориентира использует известный ориентир или географический объект в качестве ориентира для определения направления.Такие достопримечательности могут быть оживленным перекрестком города, известной достопримечательностью, такой как Колизей в Риме, или какой-либо другой особенностью, такой как горный хребет или река. Главное, что нужно помнить о направлении ориентира, особенно при указании направлений, — это то, что ориентир должен быть относительно хорошо известен.

В географии и ГИС используются еще три стандартных эталона для определения направлений истинного севера, магнитного севера и севера по координатной сетке. Истинный север основан на точке, в которой ось вращения Земли пересекает земную поверхность.В этом отношении Северный и Южный полюса служат географическими ориентирами для определения направления. Магнитный север (и юг) относится к точке на поверхности земли, где сходятся магнитные поля Земли. Это также точка, на которую указывают магнитные компасы. Обратите внимание, что магнитный север приходится где-то на севере Канады и географически не совпадает с истинным севером или Северным полюсом. Север по сетке просто относится к направлению на север, на которое указывают линии сетки широты и долготы на карте, называемые координатной сеткой .

Расстояние

Дополняет понятия местоположения и направления расстояние. Расстояние означает степень или величину разделения между местоположениями и может быть измерено в номинальном или абсолютном выражении в различных единицах. Мы можем описать расстояния между местоположениями номинально как «большие» или «маленькие», или мы можем описать два или более местоположения как «близко» или «далеко друг от друга».

Вычисление расстояния между двумя точками на поверхности земли может быть довольно сложным, потому что мы имеем дело с трехмерным объектом.Переход от трехмерной Земли к двумерным картам на бумаге, экранах компьютеров и мобильных устройств — дело нетривиальное и более подробно обсуждается в следующей главе.

Мы также используем различные единицы измерения расстояния. Например, расстояние между Лондоном и Сингапуром можно измерить в милях, километрах, времени полета на гигантском реактивном самолете или днях на грузовом судне. Оказывают ли такие расстояния Лондон и Сингапур «близко» или «далеко» друг от друга — вопрос мнения, опыта и терпения.Следовательно, использование показателей абсолютного расстояния, например, полученных из формулы расстояния, обеспечивает стандартизированный метод измерения расстояния или близости друг от друга.

Космос

Если расстояние предполагает измеримую величину с точки зрения того, насколько далеко друг от друга расположены местоположения, то пространство является более абстрактным понятием, которое чаще описывается, чем измеряется. Например, пространство можно описать как «пустое», «общедоступное» или «личное».

В рамках цифровых карт или ГИС нас интересует пространство, и в частности, нас интересует, что заполняет определенные пространства и как и почему вещи распределяются в пространстве.В этом смысле пространство является несколько двусмысленным и общим термином, который используется для обозначения интересующей географической области в целом.

Один из видов пространства, который имеет особое значение для ГИС, — это топологическое пространство . Проще говоря, топологическое пространство связано с характером отношений и связностью мест в данном пространстве. Что важно в топологическом пространстве, так это (1) то, как местоположения связаны (или не связаны) или связаны, и (2) правила, управляющие такими географическими отношениями.

Транспортные карты, например карты метро, ​​являются одними из лучших иллюстраций топологических пространств. При использовании карт нас в первую очередь интересует, как добраться от одной остановки до другой по транспортной сети. Конкретные правила также определяют, как мы можем перемещаться по сети (например, перемещение линий возможно только на нескольких ключевых остановках; мы можем двигаться только в одном направлении на определенной линии). Такие карты могут быть мало полезны при путешествии по городу на машине или пешком. Тем не менее, они показывают местную транспортную сеть и то, как местоположения связаны друг с другом эффективно и действенно.

Навигация

Транспортные карты, подобные рассмотренным ранее, показывают, как мы перемещаемся в среде, в которой мы живем, работаем и играем. Это движение и, в частности, путешествие, ориентированное на пункт назначения, обычно называют навигацией . Мы перемещаемся в пространстве — это сложный процесс, сочетающий в себе различные двигательные навыки; технологии, ментальные карты и осведомленность о местах, расстояниях, направлениях и пространстве, в котором мы живем. Более того, наши географические знания и пространственное восприятие постоянно обновляются и меняются по мере того, как мы перемещаемся из одного места в другое.

Приобретение географических знаний — это занятие на всю жизнь. Хотя на природу таких знаний влияют несколько факторов, мы склонны полагаться на три следующих типа географических знаний при навигации в космосе:

• Знания об ориентирах — это наша способность находить и идентифицировать уникальные точки, закономерности или особенности (например, ориентиры) в космосе.
• Знание маршрутов позволяет нам соединяться и перемещаться между ориентирами, перемещаясь в пространстве.
• Информация об исследованиях позволяет нам понимать, где ориентиры находятся относительно друг друга, и находить короткие пути.

Каждый тип географических знаний приобретается поэтапно, один за другим. Например, когда мы оказываемся в новом или незнакомом месте, мы обычно определяем несколько уникальных достопримечательностей (например, отель, здание, фонтан), чтобы сориентироваться. По сути, мы накапливаем наши важные знания. Использование этих ориентиров и путешествия между ними развивают наши знания о маршрутах и ​​укрепляют наши знания об ориентирах и общую географическую осведомленность.Знания об исследованиях развиваются, когда мы начинаем понимать, как маршруты соединяют ориентиры и как различные места расположены в космосе. Именно в этот момент, когда мы в некоторой степени привыкли к нашим знаниям об опросах, мы можем быстро переходить из одного места в другое. Хотя нет никакой гарантии, что кратчайший путь будет успешным, если мы заблудимся, мы, по крайней мере, расширяем наши географические знания.

Знания об ориентирах, маршрутах и ​​исследованиях являются краеугольными камнями понимания направления и формируют наше географическое обучение и осведомленность.Некоторые утверждают, что они рождаются с хорошим чувством направления, другие признают, что всегда теряются. Популярность персональных навигационных устройств и картографических онлайн-сервисов говорит о непреодолимом желании знать и определять свое местонахождение в мире. Хотя развитие и поддержание острого чувства направления, по-видимому, имеет все меньшее и меньшее значение, поскольку такие устройства и услуги продолжают развиваться и распространяться, можно также утверждать, что чем больше мы знаем о том, где мы находимся в мире, тем больше мы хотим узнать об этом.

В этом разделе рассматриваются концепции, важные для географии, ГИС и многих других областей интересов. Понимание того, как можно определить и описать местоположение, направление и расстояние, обеспечивает важную основу для успешного использования и внедрения ГИС. Когда мы думаем о пространстве и о том, как мы перемещаемся по нему, это также помогает улучшить и расширить географические знания и понимание пространства.

Карту можно определить как графическое представление реального мира. Из-за бесконечности нашей Вселенной невозможно охватить всю сложность реального мира.Например, топографические карты абстрагируют трехмерный реальный мир в уменьшенном масштабе на двухмерной плоскости бумаги. Картография — это искусство и наука создания карт, а картограф — это профессионал, который создает карты.

Карты являются одними из самых привлекательных форм информации по нескольким причинам. Карты художественны. Карты научные. Карты хранят историю. Карты уточняйте. Карты открывают невидимое. Карты сообщают будущее. Независимо от причины, карты захватывают воображение людей по всему миру.Как одна из форм информации, пользующихся наибольшим доверием, картографы и специалисты по географическим информационным системам (ГИС) обладают значительной властью и влиянием. Следовательно, понимание и оценка карт и того, как карты передают информацию, являются важными аспектами ГИС. Оценка карт начинается с изучения различных типов карт.

Так что же такое карта? Как и в ГИС, определений карт, вероятно, столько же, сколько людей их используют и создают. Мы можем определить карту просто как представление мира.Такие карты могут храниться в нашем мозгу (то есть ментальные карты), их можно распечатать на бумаге или они могут появиться в Интернете. Независимо от фактического носителя карты (например, наши мимолетные мысли, бумага или цифровой дисплей), карты представляют и описывают различные аспекты мира. Для наглядности три типа карт — это справочная карта, тематическая карта и динамическая карта.

Большинство карт позволяют нам указывать местоположение точек на поверхности Земли, используя систему координат.Для двумерной карты эта система координат может использовать простые геометрические отношения между перпендикулярными осями в системе сетки для определения пространственного положения. В настоящее время в географии широко используются два типа систем координат: географическая система координат и прямоугольная (также называемая декартова ) система координат .

Справочные карты

Основная цель справочной карты — доставить информацию о местоположении пользователю карты.Географические объекты и элементы карты на справочной карте, как правило, рассматриваются и представляются одинаково. Другими словами, ни один аспект справочной карты не имеет приоритета над любым другим аспектом. Более того, справочные карты обычно точно отображают географическую реальность. Примеры некоторых распространенных типов справочных карт включают топографические карты, такие как карты, созданные Геологической службой США (USGS), и карты изображений, полученные со спутников или самолетов, которые доступны через онлайн-картографические службы.

Точность данной справочной карты действительно критична для многих пользователей. Например, местным органам власти нужны точные справочные карты для целей землепользования, зонирования и налогообложения. Национальным правительствам нужны точные справочные карты для политических, инфраструктурных и военных целей. Людям, которые зависят от навигационных устройств, таких как устройства глобальной системы позиционирования (GPS), также необходимы точные и актуальные справочные карты, чтобы добраться до желаемого пункта назначения.

Тематические карты

Контрастную справочную карту составляют тематические карты. Как следует из названия, тематических карт связаны с определенной темой или темой, представляющей интерес. В то время как справочные карты подчеркивают расположение географических объектов, тематические карты больше касаются того, как объекты распределены в пространстве. Такие вещи часто являются абстрактными понятиями, такими как продолжительность жизни в мире, валовой внутренний продукт (ВВП) на душу населения в Европе или уровень грамотности в Индии.Одна из сильных сторон картографирования, и в частности тематического картографирования, заключается в том, что они могут сделать такие абстрактные и невидимые концепции видимыми и сопоставимыми на карте.

Важно отметить, что справочные и тематические карты не исключают друг друга. Другими словами, тематические карты часто содержат и объединяют географическую справочную информацию, и, наоборот, справочные карты могут содержать тематическую информацию.Более того, при совместном использовании тематические и справочные карты часто дополняют друг друга.

Например, чиновники общественного здравоохранения в городе могут быть заинтересованы в обеспечении равного доступа к пунктам неотложной помощи для жителей города. Понимание этого и связанных с ним вопросов может быть получено путем визуального сравнения справочной карты, на которой показано расположение пунктов неотложной помощи по всему городу, с тематическими картами различных слоев населения (например, домохозяйств за чертой бедности, процента пожилых людей, недостаточно представленных групп).

Тематические карты обычно более абстрактны, требуют большей обработки и интерпретации данных и часто отображают концепции, которые не видны напрямую; Примеры включают карты доходов, здоровья, климата или экологического разнообразия. Нет четкой границы между справочными и тематическими картами, но категории полезно распознавать, потому что они напрямую связаны с тем, как карты предназначены для использования, и с решениями, которые их картографы приняли в процессе сокращения и абстрагирования аспектов мир для создания карты.Различные типы тематических карт включают:

• choropleth — тематическая карта, которая использует тона или цвета для представления пространственных данных в виде средних значений на единицу площади
• символ пропорциональности — использует символы разных размеров для представления данных, связанных с разными областями или местоположениями на карте
• изоплета — также известная как контурная карта или изоплетная карта, отображающая плавные непрерывные явления, такие как осадки или высота над уровнем моря
• Плотность точек — использует точечный символ, чтобы показать присутствие объекта или явления — точечные карты основаны на визуальном разбросе, чтобы показать пространственный узор
• dasymetric — альтернатива хороплетной карте, но вместо отображения данных, чтобы область выглядела однородной, вспомогательная информация используется для моделирования внутреннего распределения данных

В контексте ГИС мы можем наложить справочную карту пунктов неотложной помощи прямо поверх карт населения, чтобы увидеть, является ли доступ одинаковым для разных типов районов. Есть и другие факторы, которые следует учитывать при рассмотрении доступа к отделениям неотложной помощи (например, доступ к транспорту), но с помощью таких наложений карты можно идентифицировать районы с недостаточным уровнем обслуживания.

При представлении в печатном виде как справочные, так и тематические карты являются статическими или фиксированными представлениями реальности.Такое постоянство на странице предполагает, что география и то, что мы отображаем, также во многих отношениях фиксированы или постоянны. Это далеко от реальности. Интеграция ГИС с другими формами информационных технологий, такими как Интернет и мобильная связь, быстро меняет представление о картах и ​​картографировании, а также географию в целом.

Динамические карты

Распространение ГИС и популярность сетевых картографических инструментов и приложений говорят об этом сдвиге во взглядах на карты и их использование.В связи с этим стоит обсудить распространение динамических карт. Динамические карты — это просто изменяемые или интерактивные изображения Земли. Динамическое сопоставление больше относится к тому, как карты используются и доставляются пользователю карты сегодня (например, онлайн, через мобильный телефон), чем к содержанию самой карты. Как справочные, так и тематические карты могут быть динамическими, и такие карты являются неотъемлемым компонентом любой ГИС. Важным моментом в отношении динамических карт является то, что все больше и больше людей, а не только профессионалов ГИС, имеют доступ к таким картам.

В отличие от бумажной карты, которая имеет функции и элементы, пользователи не могут изменять или изменять, динамические карты поощряют и иногда требуют взаимодействия с пользователем. Такое взаимодействие может включать в себя изменение масштаба или видимой области путем увеличения или уменьшения масштаба, выбора, какие объекты или слои следует включить или удалить с карты (например, дороги, изображения), или даже запустить и остановить анимацию карты.

Так же, как динамические карты будут продолжать развиваться и потребовать большего взаимодействия с пользователем в будущем, пользователям карт будет требоваться больше интерактивных функций и элементов управления.По мере того, как эта демократизация карт и картографии продолжается, географическая осведомленность и понимание карт пользователями карт также будут расти. Следовательно, крайне важно понимать природу, форму и содержание карт, чтобы поддерживать меняющиеся потребности, запросы и ожидания пользователей карт в будущем.

Топографические карты

используются для отображения как культурных, так и физических особенностей окружающей среды. Стандартные топографические карты показывают разнообразную информацию, включая дороги, классификацию землепользования, высоту, реки и другие водоемы, политические границы, а также обозначение домов и других типов зданий.Некоторые карты созданы с определенными целями, по прямому назначению.

Большинство карт позволяют нам указывать местоположение точек на поверхности Земли, используя систему координат. Для двумерной карты эта система координат может использовать простые геометрические отношения между перпендикулярными осями в системе сетки для определения пространственного положения. В настоящее время в географии широко используются два типа систем координат: географическая система координат и прямоугольная (также называемая декартова ) система координат .

Вы когда-нибудь находили в Интернете маршруты проезда и карты, использовали смартфон для «регистрации» в любимом ресторане или вводили название города или почтовый индекс, чтобы узнать местный прогноз погоды? Каждый раз, когда вы и миллионы других пользователей выполняете эти задачи, вы используете географическую информатику (GIScience) и связанные с ней пространственные технологии. Многие из этих технологий, такие как системы глобального позиционирования (GPS) и автомобильные навигационные устройства, очень хорошо известны, и вы, вероятно, можете вспомнить, когда вы использовали их в последний раз.

Другие приложения и сервисы, являющиеся продуктами GIScience, немного менее очевидны, но они не менее распространены. Если вы подключены к Интернету, вы прямо сейчас используете геопространственные технологии. Каждый раз, когда ваш браузер запрашивает веб-страницу из сети доставки контента (CDN), происходит географический поиск, и сервер, к которому вы подключены, связывается с другими серверами, которые находятся ближе всего к нему, и извлекает информацию. Это происходит для того, чтобы задержка между вашим запросом на просмотр данных и отправкой данных была как можно короче.

GIScience и связанные с ним технологии есть повсюду, и мы используем их каждый день. Когда дело доходит до информации, «пространственное — особенное». Опора на пространственные атрибуты — вот что отличает географическую информацию от других типов информации. Есть несколько отличительных свойств географической информации. Понимание их и их значения для практики географической информатики является ключевым моментом в использовании географических данных.

• Географические данные представляют собой пространственные местоположения и непространственные атрибуты, измеренные в определенное время.
• Географическое пространство непрерывно.
• Географическое пространство почти сферическое.
• Географические данные имеют тенденцию пространственно зависеть.

Пространственные атрибуты говорят нам, где что-то находится или где что-то было во время сбора данных. Благодаря простому включению пространственных атрибутов географические данные позволяют нам задавать множество географических вопросов. Например, мы можем спросить: «Высоки ли цены на газ в Пуйаллапе?» Интерактивная карта от GasBuddy.com может помочь нам в этом вопросе, одновременно давая нам возможность генерировать множество других пространственных запросов, связанных с географическим изменением цен на топливо.

Другая важная характеристика географического пространства — это « непрерывный ». Хотя на Земле есть долины, каньоны, пещеры, океаны и многое другое, на Земле нет мест без местоположения, и связи существуют от одного места к другому. Вне научной фантастики в ткани пространства-времени нет разрывов. Современные технологии позволяют очень точно определять местоположение, что позволяет создавать невероятно подробные изображения местоположения географических объектов (например,г. береговой линии востока США). Часто можно измерить настолько точно, что мы собираем больше данных о местоположении, чем можем сохранить, и гораздо больше, чем полезно для практических приложений. Сколько информации полезно хранить или отображать на карте, будет зависеть от масштаба карты (какую часть мира мы представляем на фиксированном отображении, например, от размера экрана вашего компьютера), а также от цели карты. Приведенная ниже карта представляет собой цифровую модель рельефа (ЦМР), которая считается непрерывной, потому что на планете всегда есть высота.

Помимо непрерывности, географические данные также имеют тенденцию быть пространственно зависимыми. Проще говоря, «все связано со всем остальным, но близкие вещи более взаимосвязаны, чем далекие» (что приводит к ожиданию, что вещи, которые находятся рядом друг с другом, имеют тенденцию быть более похожими, чем вещи, которые находятся далеко друг от друга). Насколько похожи вещи в отношении их близости к другим предметам, можно измерить с помощью статистических расчетов, известных как пространственная автокорреляция.Без этого фундаментального свойства географическая информатика в том виде, в каком мы ее знаем сегодня, была бы невозможна.

Географические данные бывают разных типов, из множества разных источников и собираются с использованием множества методов; они собираются, продаются и распространяются широким кругом государственных и частных лиц. В целом, мы можем разделить сбор географических данных на два основных типа:

• Данные, собранные напрямую
• Данные дистанционного зондирования

Непосредственно собранные данные генерируются в источнике измеряемых явлений.Примеры непосредственно собранных данных включают измерения, такие как показания температуры на определенных метеостанциях, высоты, зарегистрированные при посещении интересующего места, или положение медведя гризли, оснащенного ошейником с поддержкой GPS. Кроме того, сюда включены данные, полученные в результате опросов (например, перепись) или наблюдений (например, подсчет рождественских птиц в Одюбоне).

Данные дистанционного зондирования измеряются с удаленных расстояний без какого-либо прямого контакта с явлениями или необходимости посещения интересующих мест.Спутниковые изображения, показания сонара и радар — все это формы данных дистанционного зондирования.

Карты являются одновременно сырьем и продуктом географических информационных систем (ГИС). Все карты представляют особенности и характеристики мест, и это представление зависит от данных, актуальных в конкретное время.

Всё по теме «Дифференциальные уравнения»

Поделиться с друзьями

function-x.ru

• «Le Nouvel An en France. Новый год во Франции» : [буклет] / Ивановск. обл. б-ка для детей и юнош.. — Иваново, 2008. — 17 с.
• Акевит, Лютефиск и … каша [Новый год в Норвегии] // Всемирный следопыт. — 2005. — № 24. — С. 82-87.
• Время добрых дел [Бирма] // Наука и религия. — 2007. — № 2. — С.42-43.
• Как встречают Рождество и Новый год [Испания. Япония] // Семья и школа. — 2005.- № 12. — С. 32.
• Костылева, Е.А. Праздники Испании / Е.А. Костылева, Ю.А. Шашков. — СПб. : КАРО, 2002. — С. 17-25.
• Мануйлова, Ю. Еврейские праздники, обычаи, обряды / Ю. Мануйлова. — Ростов н/Д : Феникс, 2001. — С. 119-128.
• Моя книга индийских праздников. — Mumbai : Infomedia Limited, б.г. — С. 38.
• Новый год — праздник весенний [Китай] // Мир цирка. Т. 1. — М. : Кладезь, 1995. — С. 26-28.
• Новый год в Европе // Карнавалы. Праздники / ред. группа  Т. Каширина, Т.Евсеева. — М. : Мир энциклопедий, 2005. — С. 78-81

Разные народы, разные обычаи, но объединяет их одно — встреча Нового года, доброго праздника.

Желаем всем пользователям удачи и благополучия в Новом году, счастливого Рождества!

10 новогодних традиций из СССР, которые канули в лету

До Нового года осталось меньше двух недель, а значит все активно закупают подарки, ищут красную икру по скидке и украшают квартиры. В общих чертах современное празднование Нового года не слишком отличается от того, как это делали в СССР. Та же елка, те же новогодние застолья, даже телевизор смотрят по-прежнему. Ну, почти по-прежнему, многие предпочитают его не смотреть. О том, какие еще советские традиции в праздновании Нового года ушли в небытие, нам рассказали в «Историческом музее Южного Урала». На днях там открылась новая экспозиция: «Новый год приходит в дом».

«Голубой огонек».

Встречать Новый год со включенным телевизором принято и сейчас. Но смотреть «Голубой огонек» решаются уже далеко не все, хотя его транслируют и по сей день. Несколько десятков лет назад посмотреть программу собирались всей семьей, коммуналкой и даже целым домом. Детям, кстати, разрешали в эту волшебную ночь лечь спать в два часа ночи. Хотя многие малыши засыпали и раньше под «Миллион алых роз» и песню Валерия Леонтьева про «Светофор».

Самодельные новогодние костюмы

Эта традиция только частично сохранилась в начальных школах и детских садах. Сейчас костюмы покупают или берут на прокат, а раньше делали сами. Мальчики — зайчики, девочки — снежинки, хотя этим не ограничивались, были и различные звери, птицы, снеговики, сказочные персонажи.

Игрушки

Самостоятельно делали не только костюмы, но и елочные игрушки. К этому процессу часто подключали детей, которые с удовольствием «лепили» из ваты и клея снеговиков и вырезали снежинки и гирлянды из бумаги.

Конфеты на ёлке

Сладостями было принято украшать елку в России в ещё в 18 веке. Частично эта традиция перекочевала и в СССР – многие семьи украшали конфетами и фантиками от них новогоднюю красавицу. А ещё кульки со сладостями начали выдавать сотрудникам производств, у которых имелись дети возрастом до 14 лет

Открытки

Как давно вы отправляли новогоднюю открытку? В СССР это было очень популярно, так как не во всех домах был проводной телефон, а значит поздравить находящихся далеко родственников иначе было невозможно. Открыток отправляли так много, что почты не всегда справлялись, и открытки приходили с сильным опозданием.

Катание на санях

Совсем старая, но все же традиция. Как ни странно, люди «раннего СССР» любили под новый год кататься на лошадях. Речь идет не только о детях, как например сейчас, но и о взрослых и пожилых людях.

Школьные чаепития

Традиция постепенно умирает, уступая место шумным тусовкам в специализированных детских центрах и кафе. А раньше было намного тише: собирались всем классом и пили чай с конфетами, обмениваясь подарками после «ёлки» в актовом зале.

Ватный Дед Мороз и Снегурочка

Под елку в СССР часто ставили небольшие фигуры Деда Мороза и Снегурочки. Как правило, такие фигуры покупали – делали их вручную из вата мастера советских артелей.

Консервированные ананасы

Главное место на новогоднем столе занимали салаты «Оливье», «Мимоза», «Селедка под шубой» и холодец. Особым изыском и предметом гордости для хозяйки являлись консервированные ананасы – достать их было невероятно сложно. Сейчас баночку с плавающими внутри кусочками заморского фрукта ставят на стол редко – в наши дни обычно покупают свежие ананасы. Многие уже и позабыли, что в СССР это было практически нереально.

Советское шампанское

Взрослые пили на Новый год преимущественно Советское шампанское. Оно считалось самым вкусным и самым качественным алкогольным напитком, это не обсуждалось. Сейчас того самого шампанского уже нет и его заменяют различными игристыми винами, однако многие с грустью отмечают, что вкус у них совсем не тот.

Выставка «Новый год приходит в дом» продлится с 16 декабря 2019 г. по 16 февраля 2020 г. в галерее «Восток – Запад» Государственного исторического музея Южного Урала.

Время работы выставки 10:00 – 19:00 (кассы открыты до 18:15)

Новогодние традиции народов России::Новости::Портал о дружбе народов «ВСЕ МЫ

Под Новый год все мы становимся немного детьми и ждем чудес и исполнения желаний. В детстве многие писали письма Деду Морозу и ждали в волшебную новогоднюю ночь подарки под нарядно украшенной елкой. У разных народов веками складывались свои традиции зимнего праздника. Сегодня мы расскажем о некоторых национальных новогодних традициях.
31 декабря – последний день уходящего года, потому люди этому событию уделяют особое внимание. Родные и близкие собираются, чтобы проводить Старый год и встретить Новый. Главным украшением праздника является елка. Дети, как правило, верят в волшебные способности Деда Мороза исполнять все желания. Он обязательный герой новогодних праздников, одет в красную, синюю или серебристую шубу с узорами, шапку и большие рукавицы. Длинная, седая борода, мохнатые побелевшие от мороза брови, румяные щеки. В руке у него посох, а за спиной — большой мешок с подарками. Иногда его сопровождает внучка Снегурочка. Все ребята ждут этого события целый год, отправляя письма Деду Морозу с просьбами о гостинцах и подарках.
Традиции и обычаи празднования Нового года интересны и уникальны. Так, у мордовского народа был обычай первый день Нового года встречать за богато накрытым столом с набором ритуальных блюд (каша, хлеб, пироги, свиная голова). Праздники проходили весело, шумно с ряжеными персонажами, в основном переодевались в медведя, лису или больших мифических женщин (ава), в костюме которой присутствовал мордовский орнамент. Пели песни на мордовском языке.
У чувашей праздник Нового года называется Кашарни. Считается, что встречать его надо дружно, в кругу большой семьи, с соседями и друзьями. Для этого в старину со всей деревни собирали складчину: солод, хмель, муку и все необходимое для угощения односельчан, а также гостей из соседних деревень.
Раньше татары и многие народы Центральной Азии отмечали Новый год (Навруз) в конце марта, в день весеннего равноденствия. Теперь столь же популярен официальный новый год. Татарских детей в новогоднюю ночь поздравляют Кыш-Бабай и его внучка Кар-Казы. Празднование проходит, как у многих других народов, в кругу семьи, и только потом идут в гости. На стол обязательно ставятся национальные блюда: чак-чак, губадия (круглый пирог с начинкой из риса, сушеного творога (корта), фарша с заправкой из жареных лука, рубленых яиц, кураги, изюма, чернослива или урюка), урама (хворост по-татарски), а также пирог с яблоками.
Празднование Нового года у армян имеет древнейшую традицию. По дошедшим до современников данным, армяне имели целых три новогодних праздника: Аманор (21 марта), Навасард (11 августа) и Новый год (1 января). У армян есть одна древняя поговорка: «Без вина придет Новый год, а без нгатзахика — запоздает». В древности нгатзахик был самой известной приправой. И в каком бы районе ни жил армянин, на Новый Год он всегда в новогодних блюдах применял сушеный нгатзахик. Эта традиция была символом национального единения армян.
В Узбекистане и Таджикистане есть свой Дед Мороз — его называют Корбобо и своя Снегурочка — её именуют Коркиз. Вместо оленей — Ослик. Этот большой интернациональный праздник приходит в каждую семью. Считается счастливой приметой, если перед Новым годом разбить все старые, треснутые керамические тарелки, тогда ничего плохого из старого года не повторится в наступающем.
Цыганский Новый год, известный как Банго Васил, Банго Васили или Васильев день, называемый еще Василица, отмечается 13 и 14 января. Этот день связан с несколькими цыганскими легендами. По первой, Банго Василь – это Святой Василий – заступник и защитник цыган. Он восстанавливает мост, по которому переходили ромы, разрушенный Дьяволом или Богом, и спасает утопающих цыган. Согласно второй легенде, Банго Василий – хромой пастух, который спас утопающего цыганского ребенка или спрятал цыгана от погони.
По еще одной легенде, седовласый святой Василий спас цыганскую семью в бушующем море, послав стадо гусей, с помощью которых цыгане благополучно перебрались на противоположный берег. С тех пор цыгане особо почитают своего защитника.
Банго Василий – праздник только для семьи. В этот вечер важно запереть все двери до полуночи, и никто из домочадцев не должен выходить, даже во двор! Также в дом не должен входить ни один чужой человек.
В ночь с 13 на 14 января в домах цыган повторяются христианские ритуалы Сочельника ― вся семья собирается дома. Хозяйка готовит блюдо из птицы с рисом и квашеной капустой, сарми (голубцы), баницу (пирог), пахлаву. Девушки убирают в доме, в этот день всё должно быть вычищено до блеска. После того как все будет готово, в середине комнаты накрывают и украшают стол. Зажигают свечи, а молодежь, целуя руку каждого из взрослых членов семьи, просит у них прощения. Хозяин дома разламывает хлеб, в котором должна быть золотая монета, передаваемая отцом сыну. Только после этого вся семья садится за стол, и начинается веселье. Только после Нового года цыгане начинают принимать гостей, надеясь, что первый гость в их доме окажется хорошим человеком и принесет удачу. Считается, что каким будет первый гость, таким и будет весь Новый год.

Новый год: традиции народов мира

Sputnik Грузия расскажет о наиболее интересных традициях разных стран и народов.

Латвия

В Латвии празднование Рождества и Нового года («Зиемассветки») – это синтез языческих, советских и заимствованных на Западе в постсоветский период традиций. Но традиционно Рождество в Латвии принято праздновать шире, чем Новый год.

Песни, улыбки и подарки: семьи со всей страны зажгли елку у Рижского замка

Самый популярный вид праздничного печенья – пипаркукас, который аналогично актуален в Эстонии и Финляндии. В тесто перед выпечкой добавляется особый сорт ароматного перца и других пряностей, что создает узнаваемый приятный запах. Кроме того, из теста пипаркукас латышские кондитеры делают настоящие пряничные домики, которые часто становятся подарком к Рождеству. 

Рождественское печенье

Встреча Нового года в Латвии отличается изобилием праздничных блюд на столе. На богатых новогодних столах латышей кроме коронной свиной головы и рыбы, всегда есть пироги, пирожки со шпиком, домашний глинтвейн, запеченный в печи картофель, тушеная капуста с медом и тмином, жаркое, салат «рассол» и пиво. Традиционный напиток для латышей – шампанское.

Приметы: в первый день нового года в Латвии во всех домах принято разбрасывать горох, символизирующий обильный и урожайный год. Встречая Новый Год, необходимо съесть хотя бы одну горошину.

Эстония

Эстония – страна с несколькими религиозными конфессиями, поэтому здесь уважительно относятся к православному, католическому и лютеранскому Рождеству. Многие традиции Эстония заимствовала у Скандинавских стран. Так что неудивительно, что и Рождество у них носит название Йыулунд, по имени шведского божества Зимнего солнцестояния. А эстонского Деда Мороза зовут Йыулувана.

В Эстонии существует интересная новогодняя примета. К счастью считается встретить на улице трубочиста с орудиями ремесла – высоким цилиндром и гирей на веревке с ершиком. Фигурка такого испачканного сажей трубочиста очень популярна в качестве новогоднего подарка в Эстонии.

Начало Адвента особенно важно для маленьких детей, который ждут к себе в гости маленьких гномов, называемых на эстонском языке «päkapikud» пякапикуд, которые живут в соседней с Эстонией Лапландии. Считается, что по ночам в течение декабря месяца ходят по домам волшебные гномы, которые дарят детям подарки и угощения.

© photo: Sputnik / Vadim Antsupov

Ратушная площадь Таллинна

В канун Рождества эстонцы обязательно читают рождественскую молитву, в которой просят дать силы не обижать ни людей, ни животных, быть внимательными, уметь прощать, заботиться не только о близких, но и о незнакомых людях – особенно стариках.

Приметы: в канун Рождества у эстонцев дело не обходится без похода в баню. Купание в канун Рождества и Нового года, по древним эстонским поверьям, помогает избавиться от всех болезней, а еще – разжечь внутренний огонь, который будет согревать человека изнутри весь последующий год.

Армения

Новый год в армянской традиции является символом обновления и переосмысления прошлого. Празднование Нового года у армян имеет древнейшую традицию. По дошедшим до современников данным, армяне имели целых три новогодних праздника: Аманор (21 марта), Навасард (11 августа) и Новый год 1 января.

У армян есть одна древняя поговорка: «Без вина придет новый год, а без нгатзахика – запоздает». В древности нгатзахик был самой известной приправой. Этот вызывающий аппетит цветок рос на склонах Арарата. Его собирали и сушили, а потом распространяли по всей Армении. И в каком бы районе ни жил армянин, на Новый Год он всегда в новогодних блюдах применял сушеный нгатзахик. Эта традиция была символом национального единения армян.

© photo: Sputnik / Asatur Esayants

Каханд пап

Часть новогодних традиций связана непосредственно с культами огня, деревьев, воды. В отдельных районах Армении вечером Нового года было принято «кахандовать». Брали бревно, которое надо было сжечь в Новом году, его называли «Бревном начала года». После сожжения, искрящие головешки закапывали в полях, чтобы новый год был урожайный и в новом году не было потерь.

© photo: Sputnik / Asatur Yesayants

Новогодняя ярмарка на Северном Проспекте в Ереване

Обычно Новый год в Армении встречают в семейном кругу и за столом, полным еды. Примечательно, что 1 января в список новогодних блюд по древней традиции включаются продукты, названия которых начинаются с буквы Н: Нгатзахик, Нур (гранат), Нуш (миндаль) и другие.

Традиционно армянскими новогодними блюдами являются также «ануш апур» (суп с сухофруктами) и «хапама» (тыква с начинкой из риса, меда, орехов, сухофруктов). До сих пор в некоторых областях Армении широко распространена выпечка праздничного новогоднего хлеба – «тареац». Ну и естественно, армянское вино и коньяк.

На детских праздниках Новый год в Армении традиционно встречают с Дедом Морозом – Каханд Пап и Снегурочкой – Дзюнанушик, звучат мелодии современных и народных армянских песен. Интересно, что в Армении подарки дарит глава семейства, их также вешают на елку.

На Рождество в Армении готовят сладкий «постный» рисовый плов с сухофруктами, орехами и фисташками, обязательно варят, жарят или запекают рыбу (традиционно форель), пекут куличики. В «счастливый» куличик вкладывают монету: кому достанется такой куличик – для того год и будет счастливым.

Приметы: Чтобы в следующий год не познать горя, следует перед тем, как отведать другие блюда, съесть немного меда. По древнему поверью, иногда приглашенные гости и соседи, придя в дом, разбрасывают по дому орехи.

Узбекистан

Новый Год в Узбекистане отмечают два раза в год: первый раз по европейскому стилю – 1 января, а второй – 21 марта. Оба этих дня являются выходными.

Новый год 1 января в Узбекистане это больше светский праздник, отмечаемый с советских времен с присутствием всех традиционных празднику атрибутов. Как и во всем мире в Узбекистане есть свой Дед Мороз – его называют Корбобо и своя Снегурочка – ее именуют Коркиз. Вместо оленей – ослик. Правда, редко можно увидеть на улицах Узбекистана Корбобо на ослике.

© photo: Sputnik

Дед мороз и Снегурочка на площади Независимости в Ташкенте

На главной площади Ташкента устраивают народные гуляния: розыгрыши, танцы разных народов, продаются маски, елочки и подарки.
К новогоднему столу в Узбекистане принято подавать большое количество фруктов. Помимо традиционных национальных блюд непременно должен быть арбуз. Если он спелый и сладкий, то Новый год будет счастливый.

© photo: Sputnik / Viktor Chernov

Арбуз — неотъемлемая составляющая узбекского Новогоднего стола

Приметы: многие в Узбекистане пока часы отсчитывают наступление Нового года, стараются успеть съесть 12 виноградинок. Кто выполняет этот ритуал, верит, что загаданное желание обязательно исполнится. По другой счастливой примете, следует разбить все старые, треснутые керамические тарелки перед Новым годом, тогда ничего плохого из старого года не повторится в наступающем.

Таджикистан

Праздновать Новый год в Таджикистане начали только с приходом советской власти. До этого таджики отмечали начало зимы, празднование приходилось на ночь с 21 на 22 декабря – самую длинную в году. Сейчас жители Таджикистана отмечают и древний праздник, и традиционный Новый год – с елками, мишурой и Дедом Морозом.

Дед Мороз по-таджикски – Бобои Барфи, что означает Снежный дедушка. Со своей внучкой Барфак – Снежинкой, они желанные гости каждого таджикского ребенка.

© photo: Sputnik

Первый снег в Душанбе: мороз и новогоднее настроение

© photo: Sputnik / Said Tsarnayev

Праздничное застолье

В парках Душанбе проходят праздничные мероприятия. А на столичной площади Дусти, где красуется самая большая елка страны, днем – грандиозная ярмарка, а вечером – праздничный концерт с участием звезд таджикской эстрады, который завершает великолепный фейерверк.

Казахстан

В Казахстане новый год («Жаңа жыл») отмечается два раза: 1 января – в соответствии с европейской традицией, и 21-23 марта – после наступления весеннего равноденствия («Наурыз мейрамы»). Оба праздника отмечаются на государственном уровне.

Празднование Нового года в ночь с 31 декабря на 1 января уходит корнями в советское прошлое Казахстана, поэтому мало чем отличается от встречи Нового года в России. Сейчас это один из самых массовых и любимых праздников в стране.

Улицы городов максимально украшаются новогодней символикой. Однако в отличие от Европы на улицах редко можно встретить Деда мороза (Аяз ата) со Снегурочкой (Акшакар). Они обычно являются гостями корпоративных мероприятий.

Новогодний праздник стал отмечаться на территории Казахстана в середине XIX века, когда здесь поселились русские переселенцы. При встрече Нового года близкие друзья и родственники собираются за столом, чтобы встретить Новый год. Сначала все «провожают» Старый год и вспоминают, что хорошего в нем было, а в 00 часов 00 минут начинают бить куранты, отсчитывая последние секунды Старого года.

© photo: Sputnik / Alexey Danichev

За десять минут до наступления Нового года

Молдова

Новый год в Молдавии отмечается 1 января. Дата празднования Нового Года, равно как и традиции, связанные с ним, претерпели существенные изменения за последние столетия. Кроме того, за последние полвека Новый Год превратился в самый широкомасштабный и популярный праздник в стране: он традиционно отмечается в семейном кругу, хотя народные гулянья происходят как до, так и после его наступления.

У молдаван свои новогодние персонажи, пришедшие из молдавского фольклора – это Мош Крэчун (Дед Мороз) и Фата де Зэпадэ (Снегурочка), ставшие любимыми гостями детских утренников. Как правило, злая Баба Яга (Баба Хырка) пытается помешать наступлению праздника, но ее планы терпят поражение.

Пироги плацынды – новогодние лакомства с предсказаниями. Внутрь каждой плацынды вкладывается листок бумаги с написанным предсказанием-пожеланием на Новый год. Предсказания эти читают все вместе и долго смеются, особенно если старушке выпадает встретить и полюбить красивого парня.

Жители республики Молдова до сих пор продолжают отмечать приход Нового года два раза – первый раз по московскому времени в 22:00, а второй раз по-местному в 24:00. Народные гулянья происходят на площадях крупных городов, где устанавливают елки и наряжают улицы. В Кишиневе самым нарядным является проспект Стефана Великого.

По старым традициям на новогоднем молдавском столе должно стоять 12 блюд по числу месяцев в году, чтобы каждый месяц в новом году нес достаток. В центре в самое красивой тарелке ставится кутья и новогодний калач.

В сельской местности также сохраняется обычай принимать в новогоднюю ночь поздравления от ряженых, которые ходят от дома к дому. Поход ряженых возглавляет переодетый в костюм козла мужчина, олицетворяющий нечистую силу, о приближении которой извещают звенящие в колокольчики спутники.

Sputnik / MIROSLAV ROTARI

Украшение Новогодней елки в центре Кишиневе

Одна из самых интересных предновогодних традиций в Молдавии – празднование Дня святого Андрея, когда незамужние девушки гадают на суженого. Также в эту ночь молодые люди крадут у девушек ворота. Для этого юноши договариваются, собираются и снимают ворота с петель, а чтобы потом эти ворота вернуть, девушки должны угостить их свежеиспеченными пампушками с чесноком.

Всем известные колядки тоже относятся к молдавским рождественским обычаям. Как правило, в Молдове колядуют только парни и девушки. Но иногда даже взрослые отправляются поздравлять своих соседей, родных, близких, а иногда даже незнакомых людей с Рождеством. Колядующие поют прекрасные песни и взамен получают сладости, подарки и даже деньги.

Приметы: в Молдове «сеют» счастье – приходя к кому-то в дом, гости разбрасывают по дому зерна пшеницы, кукурузы и прочих зерновых. Считается, что благодаря этому наступающий год будет благополучными и урожайным.

Беларусь

Белорусские новогодние традиции – это смесь старых и новых веяний. Традиционный белорусский Дед Мороз – это Святой Николай (Святы Мікола). В белорусской мифологии есть персонаж, сильно повлиявший на представление белорусов о том, как выглядит Дед Мороз. Это древнее божество Зюзя, которое является олицетворением зимней стужи. С советских времен его неизменной спутницей и помощницей в раздаче подарков является Снегурочка.

© photo: Sputnik / Viktor Tolochko

На Октябрьской площади Минска зажгли новогоднюю иллюминацию

Накануне самого главного религиозного праздника – Рождества Христова, верный традициям белорусский народ садится за праздничный стол – щедрый, но постный. Шестого января – Святая Вечеря, которую готовят после наведения порядка в домах. Очищаются и духовно – исповедуются.

Обязательно на столе наличие 12 блюд – в честь 12 Апостолов Христа. Традиционными яствами всегда были рыба, грибы, каша, фасоль (бобы), картофель, голубцы, печенье, кутья. Ни в коем случае нельзя в этот день ругаться, спорить, все члены семьи должны быть дома. Дети должны помогать в приготовлениях.

© photo: Sputnik / Viktor Tolochko

Новогодние шары на Октябрьской площади

По традиции перед новогодними праздниками белорусы стараются вернуть все долги, так как были уверены, что если этого не сделать, то весь год придется расплачиваться.

Приметы: многие белорусы верят, что если на Новый год, как только часы начинают отбивать полночь, на листе бумаги записать самое заветное желание и успеть сжечь бумагу с последним, двенадцатым ударом, то желание обязательно сбудется.

Россия

В России Новый год – главный праздник, который в стране принято встречать за столом в кругу семьи или друзей. Традиционные для русского новогоднего стола блюда – салаты «Оливье» и «Сельдь под шубой». А самый «новогодний» фрукт – мандарины, напиток – шампанское.

© photo: Sputnik / Alexey Kudenko

Салат «Оливье»

Во многих семьях принято для новогоднего стола печь специальные пирожки с пожеланиями: в пирожок заворачивается кусочек бумаги в фольге, на котором написано приятное пожелание. Вместо пожелания бывает и сюрприз. Например, в один пирожок из большой партии кладут монетку, один пекут сильно соленым, и еще один – очень сладким. Тот, кто вытянет под бой курантов пирожок с монеткой, в этом году станет богатым. Соленый пирожок символизирует трудности и испытания, сладкий – «сладкую» жизнь.

© photo: Sputnik / Grigory Sysoev

Дед Мороз из Великого Устюга

И, разумеется, перед каждым Новым годом в России по телевизору показывают «новогодние фильмы» – «Ирония судьбы, или С легким паром!», «Иван Васильевич меняет профессию»,  «Карнавальная ночь», «Джентльмены удачи» и «Операция «Ы» и другие приключения Шурика».

И еще одна особенность, присущая только России и странам СНГ – это не менее масштабное празднование Старого Нового года в ночь с 13 на 14 января и Рождества. Рождество православные христиане отмечают 7 января. В Рождественскую ночь у русских девушек принято гадать: языческая традиция сохранилась и до наших дней. Считается, что в эту особую ночь можно точно узнать свою судьбу и узнать, когда и за кого выйдешь замуж.

Приметы: в Новогоднюю ночь в России принято одеваться в новую и лучшую одежду, так как если войти в Новый год с обновкой, то целый год будешь ходить в обновках. Также считается, что нельзя отдавать деньги в канун Нового года, иначе весь год придется их отдавать. Перед Новым годом также рекомендуется выбросить из дома всю битую посуду, перемыть окна и зеркала. Спать в новогоднюю ночь тоже нельзя, иначе весь год пройдет вяло и неинтересно.

Грузия

На Новый год (на грузинском «Ахали цели») в Грузии принято, чтобы стол в прямом смысле ломился от яств. Жаренный поросенок, сыр, аппетитные рулетики из баклажанов с начинкой, блюда из мяса, птицы и рыбы, горы зелени и пряных овощных маринадов, нежнейшие хачапури и лобиани, тающие во рту, а также любимая детьми и взрослыми сладкая чурчхела.

© Sputnik / Alexander Imedashvili

Праздничный фейерверк над проспектом Агмашенебели

На праздничном столе, разумеется, наряду с бутылкой шампанского, присутствуют грузинская чача и вино. Вино выпивается из разнообразных рогов и глиняных сосудов. Так жители Грузии пьют «гансхвавебули» – это обычай пить «особые тосты» из нестандартных по размеру бокалов.

Когда наступает Новый год везде в стране слышится «Мравалжамиэр» – это традиционная грузинская застольная песня, которую исполняют национальным грузинским многоголосьем.

Среди главных новогодних легенд Грузии значится и таинственный Меквле. Меквле – это человек, которому суждено первому переступить порог вашего дома в Новогоднюю ночь. Именно его нога, по древней легенде, приносит счастье или несчастье.

Грузинский Дед Мороз или «Товлис бабуа» – седой старик с длинной бородой, в черной, или белой чохе с белой буркой. Иногда дед носит кинжал. Примечательно, что внучки у грузинского Деда Мороза нет. Зато есть персонаж «Пипкия» – снежинка или снежная фея, которая сопровождает Товлис Бабуа. У грузин есть и своя новогодняя елка – чичилаки. Это небольшое белоснежное деревце, изготавливаемое вручную из веток орешника, украшают конфетами и ягодами.

© video: Sputnik

С кинжалом и в белой бурке — Дед Мороз по-грузински

Они олицетворяют пастухов, пришедших к родившемуся Спасителю. Другие участники «Алило», в белых плащаницах с красными крестами, несут иконы, хоругвь – религиозное знамя с образом Христа и светильники. Все участвующие в крестном ходе поют особое песнопение – «Алило», которое исполняют исключительно в этот праздник. А впереди шествия следует арба на волах, и в ней большие корзины, в которые собирают пожертвования для нуждающихся. Кругом толпа людей в нарядах и колядных костюмах. Все они поют, приплясывают, играют на музыкальных инструментах.

© photo: Sputnik

Шествие «Алило»

Приметы: 2 января в Грузии издавна празднуют День судьбы или Бедоба. Есть поверье, что, как этот день встретишь и проведешь, так и проведешь год. Поэтому жители Грузии стараются провести этот день благополучно и беззаботно, а главное – вместе с любимыми и близкими людьми.
С Новым годом и Рождеством, дорогие читатели!

Материал подготовлен на основе открытых источников.

Новый год. История и традиции

После принятия христианства и до 1700 г. в России действовала византийская система летоисчисления (совпадает с юлианским календарем) — «от сотворения мира» или от 5508 года до н.э. Наступление нового года отмечали в марте, а с XV века — 1 сентября. В этот день на соборной площади Московского Кремля проходила торжественная церемония «О начатии нового лета» и церковная служба с участием царя, патриарха, представителей духовенства, знати, служивых людей и др.

29 и 30 декабря (19, 20 декабря по старому стилю) 1699 г. Петр I издал два именных указа о введении новой системы летоисчисления и о праздновании Нового года. Документами предписывалось вести отсчет лет от Рождества Христова (текущий 7208 г. «от сотворения мира» таким образом стал 1699 г.) и праздновать Новый год по примеру европейских христианских государств 1 января. При этом григорианский календарь, на который перешли многие страны Европы, царь вводить не стал. Вплоть до XX века Россия продолжала жить по юлианскому летоисчислению, празднуя Новый год на 11 дней позже, чем европейские государства.

Ель как символ Рождества и Нового года

Указом от 30 декабря 1699 г. Петр I повелел украшать главные улицы Москвы, а также дома знати хвойными деревьями и ветками, а остальным жителям столицы — поставить «по деревцу или ветке над воротами или над хороминой своей». За образец предлагалось использовать ели, установленные в Гостином дворе. Этот обычай царь перенял у живших в Немецкой слободе (ныне — район Лефортово) европейцев.

Горожане должны были поздравлять друг друга, жечь костры на улицах, стрелять из ружей и мушкетов, запускать ракеты. На Красной площади, где проходило главное торжество, по указу царя был организован фейерверк, пушечные и ружейные салюты. Праздник Нового года продолжался семь дней.

Тогда же возникла традиция устраивать маскарады и народные гуляния. При Елизавете I в моду вошли придворные балы по образцу европейских.

Первая ель для публики была установлена на Рождество 1852 г. в Санкт-Петербурге в здании Екатерининского (ныне — Московского) вокзала. Позднее общественные елки стали ставить в других присутственных местах, в Москве их проводили в здании Благородного собрания в Охотном ряду (ныне — Дом Союзов). Представители дворянства, купцы и промышленники устраивали благотворительные новогодние праздники для детей.

Ели наряжали и устанавливали на Рождество 25 декабря, и они стояли до Нового года или Крещения 19 января. Новогодние торжества воспринимались лишь как дополнение к рождественским. Первые елочные игрушки были связаны с христианской тематикой (фигурки ангелов и пр.). В качестве украшений использовали также свечи, сладости, фрукты, орехи и др. Макушку елки венчала, как правило, звезда (символ вифлеемской звезды). Позднее из Германии стали привозить стеклянные елочные игрушки. В конце XIX века было налажено российское производство стеклянных шаров и бус — на заводе, основанном близ Клина князем Александром Меньшиковым, правнуком фаворита Петра I.

Традиция была прервана в годы Первой мировой войны. В 1915 г. немецкие военнопленные в госпитале Саратова устроили рождественский праздник, что вызвало крайне негативную реакцию в русской прессе. В результате император Николай II запретил устанавливать елки на Рождество.

Праздник после Октябрьской революции

После Октябрьской революции 1917 г. запрет отменили, и 31 декабря того же года в Михайловском артиллерийском училище в Петрограде была открыта первая общественная елка. В Кремле, пострадавшем от обстрелов в ноябре 1917 г., праздника не устраивали.

24 января 1918 г. Совет народных комиссаров РСФСР (Совнарком) принял декрет о введении в России западноевропейского григорианского календаря (декрет подписан председателем Совнаркома Владимиром Лениным 26 января). Согласно документу, следующий день после 31 января 1918 г. предписывалось считать не 1 февраля, а 14 февраля, разница между старым и новым стилем составила 13 суток. Русская православная церковь не признала эти новшества и сохранила свое летоисчисление по юлианскому календарю. Поэтому православное Рождество стали отмечать не 25 декабря (по юлианскому календарю), а 7 января. 14 января появился новый неофициальный праздник, получивший название «старый Новый год».

В первые советские годы традиция рождественских и новогодних праздников сохранялась. Для детей государственных и партийных деятелей елки проводили в Большом Кремлевском Дворце. Однако в середине 1920-х гг. в стране была развернута кампания по борьбе с религиозными предрассудками. 24 сентября 1929 г. постановлением Совнаркома празднование Рождества было запрещено. Тогда же появились предложения перенести встречу Нового года с 1 января на 7 ноября (День Октябрьской революции). Этого делать не стали, но официальные новогодние торжества были отменены как «буржуазные» и «поповские пережитки».

Возрождение праздника в советские годы

28 декабря 1935 г. в «Правде» была опубликована статья кандидата в члены Политбюро ЦК ВКП(б) и 2-го секретаря ЦК КП (б) Украины Павла Постышева «Давайте организуем к Новому году детям хорошую елку!». В ней автор предложил положить конец «неправильному осуждению елки»: «В дореволюционное время буржуазия и чиновники буржуазии всегда устраивали на Новый год своим детям елку… Почему у нас школы, детские дома, ясли, детские клубы, дворцы пионеров лишают этого прекрасного удовольствия ребятишек трудящихся Советской страны? Какие-то, не иначе как «левые» загибщики ославили это детское развлечение как буржуазную затею».

На следующий день в «Правде» было опубликовано постановление секретаря ЦК ВЛКСМ Александра Косарева о проведении 1 января комсомольцами и пионерами елок в школах, детских клубах и детских домах — «весело и без занудства».

1 января 1936 г. «Правда» разместила на первой полосе фотографию Иосифа Сталина с поздравлением «С Новым годом, товарищи, с новыми победами под знаменем Ленина — Сталина!». В том же году впервые по радио прозвучало новогоднее поздравление председателя ЦИК СССР Михаила Калинина. Его речь была посвящена событиям на фронтах Великой Отечественной войны.

В том же году в Колонном зале Дома Союзов была организована елка для детей и молодежи. На празднике присутствовал главный новогодний персонаж — Дед Мороз (в исполнении артиста эстрады Михаила Гаркави), спустя год вместе с ним елку вела Снегурочка.

В новогоднюю ночь 1944 г. в СССР впервые прозвучал государственный гимн, текст для которого написали Сергей Михалков и Эль-Регистан (настоящее имя Габриэль Уреклян), музыку — Александр Александров.

С 1954 г. новогодний праздник для детей и молодежи проходил в Георгиевском зале Большого Кремлевского Дворца. С 1962 г. его стали проводить в Кремлевском Дворце съездов (ныне — Государственный Кремлевский Дворец). На первую кремлевскую елку были отобраны лучшие школьники и студенты страны. Трансляция велась по радио, а в газетах были опубликованы подробные репортажи. С тех пор праздник в Кремле стали называть «главной елкой страны». С середины 1960-х гг. он проходит в форме сказочного представления.

С 1970-х гг. появилась традиция ежегодных телевизионных новогодних обращений руководителей государства к советскому народу. Впервые такое обращение прозвучало по центральному телевидению 31 декабря 1970 г. от генерального секретаря ЦК КПСС Леонида Брежнева.

В СССР атрибуты праздника изменились. Вифлеемскую елочную звезду сменила пятиконечная красная, восковые свечи — электрические гирлянды. Вместо золоченых орехов, фруктов и рождественских персонажей появились кремлевские башни, дирижабли, фигурки космонавтов, спутники, снопы пшеницы, початки кукурузы и др.

Новый год в России

Впервые живую ель на Соборной площади Кремля установили в декабре 1996 г. по инициативе президента РФ Бориса Ельцина (в 2001-2004 гг. из-за сильных морозов ее заменяли на искусственную). Главное новогоднее представление — Общероссийская елка, которую также называют «президентской», проводится в Государственном Кремлевском Дворце. Ежегодно ее посещают более 5 тыс. детей со всех регионов страны. Среди них — победители конкурсов и олимпиад, воспитанники детских домов и интернатов, дети, чьи родители погибли в «горячих точках», и др.

В новогоднюю ночь президент РФ обращается к жителям страны с поздравлением. После выступления главы государства телевидение и радио ровно в полночь транслируют бой курантов Спасской башни Кремля, знаменующий начало нового года. Затем звучит государственный гимн страны.

Праздничные выходные дни

Даты официальных новогодних праздников в России неоднократно менялись. 1 января стал праздничным выходным днем только в 1948 г., в соответствии с указом Президиума Верховного совета СССР от 23 декабря 1947 г. Рождество 7 января получило статус праздничного нерабочего дня спустя 43 года по постановлению Верховного совета РСФСР от 27 декабря 1990 г.

15 новогодних традиций удачи

Хосе Луис ПелаэсGetty Images

Нам всем может понадобиться немного больше удачи в 2021 году. Итак, независимо от того, как вы решите праздновать канун Нового года, будь то щедрый новогодний ужин, который длится два года, тихий карантинный новогодний вечер дома, уютная Ночной просмотр новогодних фильмов или план достижимого решения, посмотрите, сможете ли вы потратить некоторое время, чтобы втиснуться в одну из этих новогодних традиций удачи.

В каждой культуре есть свои способы встретить счастливый Новый год. В некоторых странах то, что на вас надето, когда часы бьют полночь, настолько важно, что это повлияет на вашу удачу, богатство, здоровье и личную жизнь в течение следующих 12 месяцев, поэтому продумайте этот наряд. В других культурах важно не то, что вы носите, а то, что вы делаете, когда часы бьют полночь — будьте готовы спрыгнуть со стула, разбить посуду или ударить по волнам. И, конечно же, всегда фаворитом являются кулинарные традиции.Любите ли вы бобы, гранаты, рыбу или виноград, есть способы включить эти и другие продукты для удачи в свой 31 декабря. Надеюсь, все это означает, что в магазине есть много хороших вещей!

Реклама — продолжить чтение ниже

У Хоппина Джона на новогодний ужин

Или приготовить рыбное блюдо

Не любите свинину? Еще одним хорошим новогодним блюдом считается рыба, поскольку рыба плавает только в одном направлении — вперед, как движение времени.(Если вы не любите ветчину или рыбу, есть много других новогодних блюд на удачу.)

Перейти на семь волн

Также в Бразилии, если вы отправитесь на пляж, вы можете увеличить свою удачу, направившись к воде и перепрыгнув семь волн. Вы получаете по одному желанию на каждую волну.

Разбить тарелку

В Дании битая посуда — это хорошо — люди разбивают посуду на пороге своих друзей и родственников.Чем больше осколков будет перед вашим домом на следующий день, тем удачливее вы станете и тем больше вам понравится (если только вы не должны подметать). Но постарайтесь держать его на пороге: «Однажды я бросил чашку в дом моего друга, — сказал гуляк в газете University Post Копенгагенского университета. — Чашка не разбилась — вместо этого разбилось его окно!»

Съешьте 12 ягод винограда

Да, ровно 12, по одному в полночь. Вот что делают в Испании — собирают по одной виноградине на каждый месяц Нового года.Согласно Atlas Obscura : «Съедание одной виноградной грозди при каждом из 12 курантов в полночь гарантирует вам удачный год — если и только если вы одновременно размышляете об их значении (каждая виноградина представляет собой предстоящий месяц). ваш виноград к тому времени, когда часы перестанут бить, в новом году вас ждет несчастье ». Вот и много чего стоит пережевывать!

Поцелуй любимого

Вы слышали об этом раньше: когда часы бьют полночь, вы должны поцеловать того, кого любите.Дело не только в том, чтобы украсть поцелуй: согласно Washington Post , это заимствовано из английского и немецкого фольклора, в котором говорится, что это «первый человек, с которым человек вступил в контакт, который продиктовал судьбу года». Выбирайте партнера с умом!

Перейти в 2020

Также в Дании люди стоят на стульях и в полночь «прыгают» в январь, чтобы принести удачу и изгнать злых духов.Не повредит! (Если вы не сломаете стул.)

Пакет Light

На самом деле вообще ничего не пакуй. В Колумбии люди берут пустые чемоданы и как можно быстрее бегают по кварталу. Предполагается, что это будет гарантировать год, наполненный путешествиями, что, надеюсь, станет возможным в 2021 году. Если нет, нет ничего плохого в том, чтобы подышать свежим январским воздухом. Один автор Tampa Bay Times попробовал это со своим колумбийским мужем в своем районе Флориды: «Увидев два силуэта, несущихся по улице в полночь с рюкзаками на руках, наши соседи, которые были снаружи, чтобы посмотреть фейерверк, устремились к своим входные двери.Мы волновались, что они вызвали полицию ». Однако в том году писатель все-таки побывал в Колумбии.

Разбить мятную свинью

В северной части штата Нью-Йорк на протяжении всего курортного сезона продают особых свиней из перечной мяты. Каждый может по очереди ударить по нему молотком размером с леденец и съесть кусок на удачу в наступающем году. Мята перечная очень крепкая, поэтому возьмите только небольшой кусочек — но, по крайней мере, вы начнете год со свежим дыханием!

Купить мятную свинку »

Держите окна открытыми.Двери тоже!

Распространено суеверие, что, открыв двери и окна, старый год выйдет наружу, а новый год — нет. (Будем надеяться, что этот старый год пройдет как можно быстрее, пожалуйста.)

Тщательно выбирайте нижнее белье

Вылить воду в окно

Смотрите ниже! В Пуэрто-Рико считают, что выливание ведра с водой из окна отгоняет злых духов.Если это кажется слишком несправедливым по отношению к людям, которые могут проходить мимо, пуэрториканцы также посыпают сахаром возле своих домов, чтобы пригласить удачу, что немного слаще (если вы можете простить каламбур).

Купить новый талисман на удачу

В Германии и Австрии есть несколько разных символов удачи, которые можно подарить друзьям и семье, чтобы они принесли им удачу. К ним относятся свиньи, грибы, клевер и трубочисты.Вы можете купить маленькие жетоны этих талисманов на рождественскую ярмарку или получить съедобные в забавных комбинациях из марципана. Ням!

Сохраните желание на следующий год

Или, вместо того, чтобы сжигать желания, вы можете попросить каждого записать решение, цель, желание или заметку для своего будущего, положить их в банку, а затем сохранить на год. В канун следующего Нового года вы можете забрать банку и прочитать заметки, чтобы увидеть, насколько далеко все продвинулись.

Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты. Вы можете найти больше информации об этом и подобном контенте на сайте piano.io.

Реклама — продолжить чтение ниже

9 новогодних традиций мировых культур

С (почти!) Новым годом!

Звоните ли вы в канун Нового года из какой-нибудь захватывающей зарубежной страны или дома с семьей и друзьями, у вас, вероятно, есть одна или две новогодних традиции.Общие традиции в Соединенных Штатах включают пение «Auld Lang Syne» в честь Нового года и употребление черноглазого гороха на удачу.

Культуры всего мира приветствуют смену календаря своими уникальными новогодними традициями. Вот некоторые из наших любимых новогодних традиций со всего мира (мы особенно любим Колумбию!).

Испания

В Испании принято съедать 12 ягод винограда — по одному на каждый удар часов в полночь в канун Нового года.Каждая виноградина символизирует удачу на один месяц наступающего года. В крупных городах, таких как Мадрид и Барселона, люди собираются на главных площадях, чтобы вместе съесть свой виноград и разнести бутылки кавы.

Колумбия

В надежде на то, что Новый год будет наполнен путешествиями, жители Колумбии носят по кварталу пустые чемоданы. Это одна из новогодних традиций, с которой мы можем отстать!

Дания

Жители Дании встречают Новый год, бросая старые тарелки и стаканы в двери семьи и друзей, чтобы изгнать злых духов.Они также встают на стулья и вместе прыгают с них в полночь, чтобы «прыгнуть» в январь в надежде на удачу.

Финляндия

В Финляндии люди предсказывают наступающий год, выливая расплавленное олово в емкость с водой, а затем интерпретируя форму, которую принимает металл после затвердевания. Сердце или кольцо означают свадьбу, корабль предсказывает путешествие, а свинья заявляет, что еды будет много.

Панама

Чтобы отогнать злых духов к новому началу нового года, в Панаме традиционно сжигают чучела (muñecos) известных людей, таких как телевизионные персонажи и политические деятели.Чучела должны олицетворять старый год.

Шотландия

Во время празднования Хогманая в канун Нового года в Шотландии по всей стране практикуется «первенство». Первый, кто переступит порог дома в Новый год, должен нести подарок на удачу. Шотландцы также проводят церемонии костров, на которых люди проходят парадом, размахивая гигантскими огненными шарами на шестах, предположительно символами солнца, чтобы очистить наступающий год.

Филиппины

На всех Филиппинах в канун Нового года вы встретите монеты круглой формы, символизирующие процветание в наступающем году.Многие семьи выставляют стопки фруктов на своих обеденных столах, а некоторые съедают ровно 12 круглых фруктов (наиболее распространен виноград) в полночь. Многие также носят горошек на удачу.

Бразилия

В Бразилии, а также в других странах Центральной и Южной Америки, таких как Эквадор, Боливия и Венесуэла, считается удачей надеть особое нижнее белье в канун Нового года. Самые популярные цвета — красный, который, как считается, приносит любовь в Новый год, и желтый, как считается, приносит деньги.

Греция

Лук традиционно вешают на входную дверь дома на Новый год Даже в Греции как символ возрождения в Новый год. В Новый год родители будят своих детей, постукивая их луком по голове.

Как будешь звонить в 2017 году?

7 новогодних традиций со всего мира, которые можно попробовать дома

В прошлые годы многие люди путешествовали в канун Нового года и погружались в другую культуру.Страны по всему миру встречают Новый год с уникальными обычаями и традициями, которые часто проводятся с наступлением полуночи. Но в этом году этот вариант исключен из-за бесконечного мрака 2020 года.

Чтобы отпраздновать дух путешествий из дома, мы собрали способы подарить вам международный Новый год.

Япония: ешьте тошикоси соба

Сивасу — это период конца года в Японии, наполненный многими традициями, такими как путешествия, чтобы увидеть семью, посещение вечеринок и тщательную уборку дома.Чтобы отметить канун Нового года, люди едят тошикоси соба, или соба, «пересекающую год», что может символизировать долгую и удачную жизнь, а также полный перерыв в уходящем году. И если есть год, в котором нам нужен полный перерыв, это 2020 год.

[Как мы сочетаем религиозные и культурные традиции, чтобы сделать праздники особенными]

Дания: прыгнуть со стула

В Дании не просто пусть наступит новый год. Вы идете на нападение и прыгаете в него. Незадолго до полуночи остановитесь и сядьте на стул, чтобы выполнить прыжок, как датчанин.

Если вы забыли прыгнуть, говорят, что вам не повезет в следующем году, поэтому, пожалуйста, мы вас умоляем — не забывайте прыгать.

Испания: съесть 12 ягод винограда

Возможно, самая легкая традиция — это есть виноград на удачу. Эта традиция зародилась в Испании, но сейчас она практикуется во всем мире, особенно в Центральной и Южной Америке.

Вот как это сделать: приготовьте 12 сортов винограда, известных как las doce uvas de la suerte.Когда часы начнут бить в полночь, ешьте по одной с каждым лязгом.

Бонусные баллы, если вы надеваете специальное новогоднее нижнее белье во время еды винограда. Красное нижнее белье принесет вам новый год любви, а желтое — радость и удачу.

[Если вы хотите, чтобы 2020 год загорелся, начните с этих трех рецептов]

Коста-Рика: бегите своим чемоданом вокруг квартала

Поместите свои амбиции путешествия 2021 года во вселенную, отметив Новый год как Коста-Риканский.(Традиция популярна во всей Латинской Америке.) В полночь принято брать чемодан и бегать по кварталу в надежде путешествовать в новом году.

«Чем дальше мы бежим с чемоданами, как всегда говорит моя семья, тем дальше мы путешествуем в новом году», — пишет репортер Washington Post Саманта Шмидт, каждый раз проводившая канун Нового года со своей большой семьей в Коста-Рике. год с рождения. «Мы все делаем это — от моих двоюродных братьев и сестер до моих старших тетушек на высоких каблуках.Наши соседи всегда подбадривают нас, выкрикивая «Feliz Año Nuevo!», А иногда присоединяются к нам, когда во всех направлениях разлетаются фейерверки ».

Греция: повесьте лук

Если вы готовили во время пандемии, возможно, у вас дома есть запасы лука для этой традиции. В Греции лук символизирует возрождение, поэтому 31 декабря люди вешают его на двери, чтобы стимулировать год роста. Сохраните греческие традиции, выпекая василопиту на Новый год. Спрячьте монету в торт и поделитесь ею со своими близкими — у того, кто найдет монету, будет год удачи.

Эквадор: сжечь чучела

В Эквадоре и других частях Центральной и Южной Америки канун Нового года становится жарким с наступлением полуночи. Люди выходят на улицу, чтобы сжечь чучела, символизирующие год. Поджигая чучело, вы позволяете плохому году уйти и переходите к следующему.

В число наших номинаций на сожжение чучел, когда мы прощаемся с 2020 годом, входит кукла, сделанная из любых крысиных масок для лица, или список пандемических клише, например «из-за излишней осторожности».«Просто помните, что есть очевидный риск поджечь что-либо. Например, если вы живете в месте с высоким риском возникновения лесных пожаров, подумайте об этой следующей традиции…

Россия: Сжечь, затем выпить, свои желания

После года разрушенных мечтаний и отмененных планов взяться за дело заново. с этой русской традицией. До полуночи запишите свои пожелания на 2021 год на листе бумаги, а затем зажгите его. Как только он перестанет гореть, посыпьте наполненный желаниями пепел в бокал шампанского и выпейте после того, как часы пробьют полночь.

Подробнее:

Советы: Тестирование на коронавирус | Дезинфекция вашего отеля | Используя Uber и Airbnb | Инструменты для путешествий

Полет: упаковка для пандемии | Протокол аэропорта | Сохранение здоровья в самолете | Летайте или ведите машину

Road Trip: Советы | Прокат автомобилей | Поезда дальнего следования

Праздники: парады и световые шоу | Безопасное путешествие в отпуск | Планируем лыжную прогулку | Отмена рейсов

20 уникальных новогодних традиций со всего света

Новый год в большинстве стран может начаться в ту же секунду, когда часы пробьют полночь 1 января, но празднование Нового года в разных уголках земного шара не может быть более уникальным.Возьмем, к примеру, Эквадор: там горожане маршируют по городу с пугалами, сделанными так, чтобы выглядеть как популярные политики и культурные иконы, — а в полночь, говорят, чучела сожжены дотла, чтобы очистить новый год от всего зла. А в Бразилии принято зажигать свечи и бросать белые цветы в воду в качестве подношения Йемодже, Королеве океана. При этом мы путешествовали по миру — по крайней мере виртуально — чтобы собрать некоторые из самых творческих и культурно уникальных новогодних традиций со всего мира.Продолжайте читать, чтобы узнать, как будут праздновать другие страны, а чтобы узнать, как сдержать свое обещание, прочтите статью «Самая большая ошибка решения Нового года, которую делают все».

В Испании местные жители съедают ровно 12 ягод винограда ровно в полночь, чтобы чтить традицию, зародившуюся в конце 19 века. Еще в 1800-х годах виноградари в районе Аликанте придумали эту традицию как средство продажи большего количества винограда к концу года, но сладкий праздник быстро прижился.Сегодня испанцы с удовольствием съедают одну виноградину на каждый из первых 12 ударов колокола после полуночи в надежде, что это принесет им год удачи и процветания. Чтобы узнать больше, ознакомьтесь с 50 самыми интересными фактами о мире.

В Шотландии день накануне 1 января настолько важен, что у него даже есть официальное название: Хогманай. В этот день шотландцы соблюдают множество традиций, но одна из самых известных — это первая ступенька.Согласно шотландским поверьям, первым, кто переступит порог вашего дома после полуночи в первый день Нового года, должен быть темноволосый мужчина, если вы желаете удачи в наступающем году. Традиционно эти люди приходят с дарами угля, соли, песочного печенья и виски, что еще больше способствует идее обрести удачу.

Но почему темноволосые мужчины? Что ж, когда в Шотландию вторглись викинги, меньше всего вы хотели видеть на пороге светловолосого человека с гигантским топором.Итак, сегодня противоположность — темноволосого мужчины — символизирует богатство и успех.

Обоснование этой голландской новогодней традиции несколько странно, если не сказать больше. Древние германские племена ели эти кусочки жареного теста во время Йоля, так что когда германская богиня Перхта, более известная как Перхта Разрезатель живота, пыталась разрезать им животы и заполнить их мусором (наказание для тех, кто не в достаточной мере участвуя в юлетидном веселье), жир из теста заставил ее меч соскользнуть сразу.Сегодня олиболленом едят в канун Нового года, и вам будет сложно найти в зимние месяцы голландского поставщика продуктов питания, который не продает эти похожие на пончики шарики. Чтобы узнать больше, чем поделиться с друзьями, ознакомьтесь со 125 фактами, которые сделают вас мгновенно умнее.

В течение последних 25 лет это было традицией российского праздника, когда два дайвера, метко названные Дедом Морозом и Ледяной девой, рискнули отправиться в замерзшее озеро Байкал, самое большое пресноводное озеро в мире, и взять новый Годовое дерево — обычно украшенная ель — более чем на 100 футов ниже поверхности.Хотя в канун Нового года в России обычно бывает значительно ниже нуля, люди приезжают со всего мира, чтобы принять участие в этом замороженном празднике.

Если вы оказались в Бразилии в канун Нового года, не удивляйтесь, обнаружив, что океаны усыпаны белыми цветами и свечами. В южноамериканской стране граждане обычно выходят на берег в канун Нового года, чтобы сделать подношения Йемодже, главному водному божеству, которое, как говорят, контролирует моря, чтобы получить ее благословение на предстоящий год.

Чтобы получать больше фактов о мире, отправляемых прямо на ваш почтовый ящик, подпишитесь на нашу ежедневную рассылку новостей.

У итальянцев есть традиция надевать красное нижнее белье, чтобы встретить Новый год. В итальянской культуре красный цвет ассоциируется с плодородием, поэтому люди носят его под одеждой в надежде, что он поможет им зачать ребенка в наступающем году.

Нет, эта новогодняя традиция не имеет ничего общего с вампирами. Скорее, греки верят, что лук является символом возрождения, и поэтому они вешают острый овощ на двери, чтобы способствовать росту в течение всего нового года.Греческая культура уже давно связывает эту еду с идеей развития, поскольку все, что пахучий лук когда-либо хочет, — это пустить корни и продолжать расти. А что касается обычаев, пришедших в США, ознакомьтесь с 20 «американскими» традициями, которые мы полностью украли у других культур.

В Чили новогодние мессы проходят не в церкви, а на кладбищах. Эта смена обстановки позволяет людям сидеть с умершими членами семьи и включать их в новогодние праздники.

В японской культуре принято встречать Новый год тарелкой лапши соба в ритуале, известном как toshikoshi soba, или пересекающая год лапша. Хотя никто не совсем уверен, откуда появилась тошикоси соба, считается, что тонкая форма и большая длина соба означают долгую и здоровую жизнь. Многие люди также считают, что из-за того, что гречиха, из которой делают лапшу соба, очень устойчива, люди едят пасту в канун Нового года, чтобы показать свою силу.Если вы хотите приготовить себе миску новогодней лапши 31 декабря, ознакомьтесь с рецептом блоггера Намико Чен здесь. А чтобы узнать о мелочах, которые заставят вас хихикать, ознакомьтесь с 40 такими забавными фактами, в которые трудно поверить.

В Дании люди гордятся количеством разбитой посуды за дверью к концу новогодней ночи. Датская традиция бросать фарфор в парадные двери своих друзей и соседей в канун Нового года — некоторые говорят, что это средство оставить позади любую агрессию и недоброжелательность до начала Нового года — и говорят, что чем больше ваша стопка битой посуды, тем больше удачи вам будет в наступающем году.

В Эквадоре новогодние праздники освещаются (в буквальном смысле) кострами. В центре каждого из этих костров — чучела, чаще всего представляющие политиков, икон поп-культуры и других фигур прошлого года. Эти сожжения «año viejo», или «старого года», как их называют, проводятся в конце каждого года, чтобы очистить мир от всего плохого за последние 12 месяцев и освободить место для грядущего хорошего. .

В древнегреческой мифологии гранат символизирует плодородие, жизнь и изобилие, поэтому в современной Греции этот фрукт стал ассоциироваться с удачей.Сразу после полуночи в канун Нового года греки обычно разбивают гранат о дверь своего дома — и говорят, что количество разбросанных зерен граната напрямую зависит от количества грядущей удачи.

В Германии все новогодние праздники сосредоточены вокруг довольно уникального мероприятия, известного как Bleigießen, или заливка свинца. Используя пламя свечи, каждый плавит небольшой кусок свинца или олова и выливает его в емкость с холодной водой.Говорят, что форма, которую образуют свинец или олово, раскрывает судьбу человека на предстоящий год, как и тассеография.

Сто восемь. Вот сколько раз буддийские храмы в Японии звонят в колокола в канун Нового года — 107 раз в канун Нового года и один раз, когда часы бьют полночь. Эта традиция, известная как джойанокане, предназначена как для рассеивания 108 злых желаний в каждом человеке, так и для очищения прошлого года от прошлых грехов.

Прежде, чем вы попадете в грязь, будьте уверены, русские не потребляют человеческий прах или что-нибудь в этом роде.Скорее, в русской культуре есть традиция в канун Нового года, когда люди записывают свои желания на листе бумаги, сжигают их свечой и выпивают пепел в бокале шампанского.

Чехи предпочитают предсказывать свое будущее состояние в канун Нового года с помощью яблока. В ночь перед началом нового года плод разрезают пополам, и говорят, что форма сердцевины яблока определяет судьбу всех, кто его окружает.Если сердцевина яблока похожа на звезду, то скоро все снова встретятся в счастье и здоровье, но если она похожа на крест, то кто-то на новогодней вечеринке должен ожидать болезни.

Если завтрака, обеда и ужина недостаточно, чтобы насытить, то вы захотите встретить Новый год в Эстонии. Там люди верят, что семь, девять или двенадцать приемов пищи принесут пользу в будущем году, поскольку эти числа считаются удачными по всей стране.И если вы не можете закончить свою еду, не беспокойтесь: люди часто намеренно оставляют еду на своих тарелках, чтобы накормить посещающих их членов семьи, то есть тех, кто находится в духовной форме.

Когда в Армении выпекают хлеб в канун Нового года, они добавляют в тесто особый ингредиент: удачу. Конечно, они не добавляют буквально ингредиент, называемый удачей, в свое тесто, но это традиция, когда метафорические добрые пожелания замешиваются в каждую партию хлеба, выпеченного в последний день года.

В Турции считается удачей посыпать свой порог солью, как только часы пробьют полночь в Новый год. Как и многие другие новогодние традиции по всему миру, эта, как говорят, способствует миру и процветанию в течение всего нового года.

В Ирландии принято, чтобы незамужние девушки в новогоднюю ночь спали с омелой под подушкой. Считается, что сон с растением помогает женщинам найти своих будущих мужей — по крайней мере, в их снах.

40 способов отпраздновать новогодние традиции во всем мире

[Обновлено 15.12.2020] Знаете ли вы, что Новый год во всем мире отмечает больше людей, чем любой другой праздник? Но, конечно, это не означает, что все мы празднуем его одинаково.

Как я отмечаю Новый год — просмотр обратного отсчета NYC по телевизору, поцелуи в полночь, тосты с шампанским и фейерверки — может быть относительно обычным явлением в Соединенных Штатах.Но новогодние обычаи сильно различаются в разных культурах по всему миру.

Кажется, что в каждой стране есть свои уникальные новогодние праздники с разными обычаями для обеспечения здоровья, богатства, счастья и удачи в наступающем году.

По мере того, как мы узнаем больше о различных празднованиях Нового года по всему миру, мы можем обнаружить странные культурные повороты, которые кажутся нам чуждыми. Но эти уникальные вариации в том, как люди празднуют Новый год, являются частью того, что делает изучение мира таким замечательным.

Итак, давайте взглянем на некоторые из наиболее интересных новогодних традиций во всем мире и посмотрим, как люди будут звенеть в следующем году. Кто знает? Может быть, мы сможем найти что-нибудь забавное, чтобы приспособить его к празднованию Нового года.

Я знаю, что многим из нас не терпится предложить избавление от 2020 года. Так что будьте готовы, ведь скоро Новый год!

ПОДРОБНЕЕ: 75 рождественских традиций во всем мире

Как отпраздновать новогодние традиции

1. 1. Встречайте Новый год дома
   2. Традиции еды в канун Нового года
   3. Какая страна первой встречает Новый год?
   4. Традиционная новогодняя одежда
   5. Новогодние фестивали по всему миру
   6. Новогодние традиции на удачу
   7. Общие новогодние традиции во всем мире
      1. Новогодняя песня: Auld Lang Syne
      2. Новогодние постановления
      3. Новогодний салют
      4. Новогоднее шампанское
      5. Новогодний поцелуй

Как отпраздновать Новый год дома

Дом играет важную роль в новогодних традициях многих стран, которые могут включать в себя все, от интенсивной уборки до приглашения особых гостей.Вне зависимости от того, как это сделано, многие люди отмечают Новый год и Новый год дома.

Англия : Британцы полагают, что на удачу в новом году первым гостьем, который войдет через парадную дверь , должен быть молодой темноволосый мужчина, несущий такие подарки, как хлеб (чтобы насытиться), соль (чтобы быть богатым) и углем (чтобы согреться).

Япония : Ошогацу празднуется с семьей, которая вместе убирает и украшает весь дом.Тогда особую роль в подготовке к празднованию Нового года играют такие натуральные украшения, как ветки сосны, цветки сливы, бамбук.

Дания : В знак дружбы люди сохраняют свою старую посуду, чтобы разбить ее о двери друг друга. Жители позволят этим разбитым тарелкам скопиться , чтобы показать, у кого больше всего друзей.

Китай : Чтобы символизировать счастье и удачу в Новом году, китайские праздники красят свои входные двери в красный цвет.В целом канун Нового года в Китае окрашен в красный цвет, с красными пачками денег для детей, красными ракетками для супружеских пар и красными фонарями.

Пуэрто-Рико : Помимо уборки своих домов, как это делают японцы, пуэрториканцев убирают все — машину, сад и даже улицы. У них также есть практика выливать ведра с водой в окно, чтобы избавиться от плохой жужжу прошлого года.

Южная Африка : Некоторые южноафриканцы — особенно жители района Хиллброу в Йоханнесбурге — поднимают уборку в доме перед Новым годом на совершенно новый уровень.Выбрасывать старую мебель и технику (подумайте, холодильники!) Из окон высотных домов как-то помогает сделать новый год ярким. На самом деле это очень серьезная опасность для здоровья!

ПОДРОБНЕЕ: 15 способов сократить количество отходов и перейти к жизни без отходов

Отпразднуйте новогодние кулинарные традиции

Еда используется для празднования Нового года во всем мире. Во многих странах правильное питание оказывает сильное влияние на перспективы на следующий год.Многие из этих новогодних кулинарных традиций восхитительны, но не обязательно имеют логический смысл…

Луизиана : Новогодняя традиция еды, на которой я вырос, — это есть по-каджунски черноглазый горох и капуста , обещая, что это принесет здоровье и богатство в течение следующих 12 месяцев. Даже после 12 лет жизни и работы за границей я не переставал встречать Новый год с этим блюдом!

Бразилия : Чечевица — это alimentos do dia для празднования бразильского Нового года.Бобовые могут быть в разных формах, например в супах, чтобы помочь с финансами в Новый год. Затем, до полуночи, они считают, что люди должны съесть еще семь изюмов ​​(почему бы и нет ?!).

Австрия : Новогодние кулинарные традиции в Австрии складываются двояко. Во-первых, нужно найти талисман на удачу, спрятанный внутри молочного поросенка. Затем мы перейдем к десерту из мороженого с перечной мятой, которое так или иначе представляет собой непредвиденную экономическую выгоду в наступающем году.

Франция : Французы известны своими странными предпочтениями в еде.В канун Нового года роскошь съедобных блюд привлекает внимание в виде le revillion de la Saint-Sylvestre. Partiers часами полакомятся foie gros , гусем или индейкой, устрицами и, конечно же, большим количеством шампанского. Плата за проезд на высшем уровне означает богатство в наступающем году.

Испания : вызов скоростному поеданию. Традиционная испанская новогодняя кулинария требует, чтобы люди съедали 12 ягод винограда в полночь в канун Нового года — по одному на каждый бой часов.В противном случае новогоднее суеверие предполагает, что вы упустите лишнюю удачу в наступающем году!

Швейцария : Как ни странно, швейцарцы на самом деле не едят свои новогодние угощения. Вместо этого они просто бросают взбитых сливок на пол и оставляют их там. Очевидно, это означает богатство в наступающем году, не так ли?

Эстония : Как эстонцы доживают до полуночи в новогоднюю ночь без сна — загадка. Они должны быть в пищевой коме! Традиция гласит, что праздник следует отмечать счастливым количеством приемов пищи, с семью, девятью или двенадцатью походами к столу.Сколько бы блюд вы ни выбрали, говорят, что у вас сила такого количества мужчин (или женщин).

ПОДРОБНЕЕ: Рецепт традиционного хоппин-джона (на новогоднюю удачу)

Какая страна впервые отмечает Новый год?

Несмотря на то, что григорианский календарь признан во всем мире, многие страны придерживаются другого расписания. Так что в некоторых культурах Новый год отмечают в другой день! Как бы странно это ни звучало, сейчас ведутся споры о том, какая страна первой встречает Новый год.

Индия : Хотя первое января здесь, безусловно, отмечается, празднование Нового года в Индии на самом деле имеет разных дат. Ронгали Биху — самый популярный: он отмечается в середине апреля, в первый день индуистского солнечного календаря. Но конкретный день празднования меняется от региона к региону.

Египет : В Египте празднование Нового года меняется в зависимости от луны. Но, в отличие от других стран, идущих по лунному пути, здесь гулянья не начинаются, пока не увидят полумесяц!

Камбоджа : Еще одна страна, которая празднует Новый год в апреле, Камбоджа имеет трехдневный праздник, который продиктован окончанием сезона сбора урожая.Он следует тому же лунному календарю, что и Индия, в котором Новый год начинается, когда солнце входит в знак Овна.

Израиль : Еврейский праздник Рош ха-Шана приносит с собой Новый год ранней осенью, как и исламский Новый год (обычно в конце сентября). Многие православные христиане в Израиле празднуют Новый год первого сентября.

Бали : Многие восточноазиатские культуры используют лунный календарь для определения дня Нового года.Но в некоторых частях Индонезии используется особый сакский календарь, по которому праздник приходится на дату, отличную от даты китайской лунной системы. Обычно это более мрачное мероприятие, используемое в основном как день отдыха, а не праздника.

Самоа: В мире 39 часовых поясов. Согласно международной линии перемены дат, острова Самоа и Кирибати — первые места на Земле, где 1 января наступает новый год по григорианскому календарю.

Что касается последней страны, которая встречает Новый год? Хотя технически это не страна, это был бы U.Южные территории острова Бейкер и острова Хауленд, двух необитаемых заповедников, расположенных примерно на полпути между Гавайями и Австралией.

ПРОЧИТАЙТЕ БОЛЬШЕ: 20 экзотических островов для вашего списка путешествий по всему миру

Традиционная новогодняя одежда

Празднуя Новый год, представители многих культур пользуются возможностью, чтобы одеться в причудливую или модную одежду. Большинство новогодних нарядов имеют много смысла, и иногда они хороши для того, чтобы посмеяться или посмеяться.

Филиппины : На Новый год на Филиппинах раунд — это модно . Люди едят круглую пищу, носят монеты в карманах и носят одежду с множеством точек в горошек. Круглая форма символизирует деньги и, как полагают, увеличит ваши финансы в новом году.

Вьетнам : Вьетнамцы носят новую одежду, чтобы начать новый год с чистого листа. Это не современный западный стиль, который большинство людей носит в повседневной жизни, а скорее традиционный наряд под названием ao dai , с длинным платьем, которое можно носить с брюками.

Россия : Возвращаясь к советским временам, большая часть России (за исключением русских православных христиан) празднует что-то похожее на Рождество в Новый год. Дед Мороз приезжает в полночь, чтобы оставить подарки, пока дети не смотрят. Рождество было фактически запрещено в России в советские времена, поэтому Новый год занял его место!

Италия : Как и вьетнамцы, итальянцы надевают новую одежду, чтобы встретить Новый год. Как и в случае с русскими, сейчас время для подарков, где каждый подарок (такие вещи, как мед, золото, деньги и лампы) символизирует что-то особенное для получателя.Подарки — серьезный бизнес!

Турция : В Турции надевание красного нижнего белья в полночь в канун Нового года имеет решающее значение для удачи в наступающем году. Кстати, эта традиция соблюдается и в других странах, включая Италию, Испанию и Мексику. Красный цвет традиционно считается счастливым в это время года. Кто знает, как именно нижнее белье стало важным?

Бразилия : В Бразилии, Венесуэле, Боливии и Эквадоре цвет нижнего белья помогает определить конкретные успехи владельца в следующем году.Красный цвет приносит любовь, желтый — деньги, зеленый — удачу и так далее. В преддверии Нового года местные рынки будут украшены разноцветными трусами.

ПОДРОБНЕЕ: Лучшая дорожная одежда для 7 стилей путешествий

Некоторые мировые новогодние традиции имеют серьезный вид. Они связаны древними религиозными ритуалами.Они созданы законными указами. Или, может быть, они просто связаны с огромными пожарами в общественных местах. Тем не менее, важно понимать, почему мы встречаем Новый год именно так.

Шотландия : Празднование Хогманая, который обозначает последний день года, является большим событием в Шотландии. Настолько, что часто затмевает Рождество. Рождество было объявлено церковью Шотландии вне закона на протяжении почти четырех столетий, до 1958 года. Хотя праздник снова стал популярным, новогодний фестиваль Хогманай по-прежнему занимает священное место в сердцах шотландцев.

Австралия : в гавани Сиднея проходит одно из самых больших празднований Нового года в мире. В южном полушарии середина лета, и тысячи людей собираются вокруг Оперного театра в ожидании. В 18:00 торжество начинается с авиашоу и водного шоу. Семейное шоу фейерверков начинается в 21:00, а главная достопримечательность — Harbour Light Parade — проходит в полночь.

Беларусь : В Беларуси Новый год входит в состав 13-дневного фестиваля, известного как Калиады.Kaliady происходит от старого языческого признания зимнего солнцестояния. Лишь позже православные христиане добавили празднование Рождества (7 января). Kaliady предлагает традиционные блюда на трех ритуальных обедах: угощение, колядование и многое другое.

Нидерланды: В Амстердаме в канун Нового года проходит одна из крупнейших в мире уличных вечеринок. Если вы придете, купите oliebollen (масляные шарики), чтобы съесть их в полночь. По традиции, поедание этих обжаренных во фритюре шариков из теста защитит от злых духов в Новый год.На площади Дам (самой безумной), на площади Рембрандта, Ньюмаркт и Лейдсеплейн проходят неофициальные уличные вечеринки с музыкой, фейерверками и пивными палатками. Празднование в Амстердаме не для случайных тусовщиков: некоторые посетители сравнивают его с зоной боевых действий!

США : Каждый год сотни тысяч людей стекаются в Нью-Йорк, чтобы увидеть, как в полночь падает Большое Яблоко. Эта новогодняя традиция фактически началась как замена фейерверков, которые были запрещены в Нью-Йорке.В дополнение к наблюдению за падением мячей в других городах США вы можете наблюдать, как персики, гигантского судака и другие местные символы опускаются, когда часы бьют полночь.

ПОДРОБНЕЕ: 20 лучших фестивалей в мире (для вашего списка путешествий по миру)

Одна из моих любимых особенностей новогодних ритуалов удачи заключается в том, что не все они кажутся вполне разумными.Многие из традиций, о которых мы уже узнали в этом списке, вероятно, кажутся немного необычными. Вот некоторые из них, которые, казалось бы, появляются из ниоткуда, но остаются неотъемлемой частью ежегодных новогодних обычаев некоторых стран.

Колумбия : Один из любимых способов колумбийцев встретить Новый год — носить с собой пустой чемодан по кварталу. Традиция предназначена для того, чтобы привозить празднующих на год путешествия (что, надеюсь, потребует немного больше вещей).

Дания : Многие мировые новогодние традиции связаны с ударом полуночи: запускается фейерверк, падает мяч, поцелуи с любимым человеком, тосты с шампанским и т. Д.В Дании в полночь люди в унисон спрыгивают со стульев. Это символизирует прыжок в новый год и оставление плохих вещей позади.

Бельгия : В Бельгии валлонские и фламандские фермеры рано встают в Новый год и сразу же отправляются в конюшню, чтобы поздравить коров (и других домашних животных) с Новым годом. Хотя происхождение этой традиции неизвестно, то же самое практикуется и в Румынии.

Финляндия : Ходить к гадалке может быть весело или мучительно.Но одна из нордических новогодних традиций заключается в том, чтобы самому самому читать будущее. Финны плавят оловянные подковы, выливают расплавленный металл в холодную воду и используют полученное твердое вещество, чтобы получить представление о наступающем году. Его форма и тень говорят обо всем, а сломанный кусок жести считается верным признаком неудачи.

Япония : В Японии Joya no Kane — буддийский ритуал, который проводится в полночь в канун Нового года. Для этого нужно позвонить в колокольчик ровно 108 раз.Буддисты верят, что мы, люди, пойманы в ловушку 108 различных желаний, из-за которых мы страдаем. Колокольчики символизируют очищение от накопленных в прошлом году страстей.

Чили : В маленьком городке Тулка, Чили, есть традиция проводить последнюю ночь в году на кладбище. Местные жители верят, что в новогоднюю ночь сюда приходят души ушедших друзей и родных. Поэтому они разводят костры, приносят еду и питье и украшают могилы своих близких в течение некоторого призрачного времени.

Эквадор : В Эквадоре los años viejos (старые годы) — излюбленная часть празднования Нового года. Люди конструируют большие чучела из тех, кто им не нравится, и поджигают их в полночь, чтобы сжечь беды прошлого года. Изготовление чучела — это семейное занятие. Хотя в основном это делается для развлечения и смеха, борьба с множеством пожаров иногда является серьезным делом.

Панама : В Панаме существует такая же традиция «вьехо», что и в Эквадоре.Только здесь чучела называются muñecos . Вместо того, чтобы просто поджечь их, куклы обычно наполняют фейерверками, чтобы по-настоящему устроить праздник.

ПРОЧИТАЙТЕ БОЛЬШЕ: 7 вредных традиционных практик, которые туристы не должны поддерживать

А еще есть новогодние традиции, которые отмечают люди во всем мире.Эти общие обычаи являются частью того, что делает Новый год одним из самых популярных праздников на планете. Вот некоторые из многих традиций, выходящих за рамки часовых поясов, границ и культур…

Поют «Auld Lang Syne» в полночь во всем англоязычном мире и за его пределами.

Традиционная шотландская народная песня была переписана (а не написана) любимым поэтом Робертом Бернсом в 1783 году. Дословный перевод Auld Land Syne звучит как «давным-давно», что на самом деле означает «давно минувшие дни».”

После этого она стала распространенной песней празднования — для свадеб, выпускных, похорон и т. Д. — по всей Шотландии. Спустя почти два с половиной века «Auld Lang Syne» стала самой популярной новогодней песней в мире.

Традицию петь ее в полночь в канун Нового года популяризировали канадская группа Гай Ломбардо и Королевские канадцы. Группа, которая приехала из части Онтарио, заселенной шотландцами, часто делала каверы на песню, частично для продвижения одного из спонсоров их радиошоу, Robert Burns Cigars.

В 1928 году у группы появилась возможность выступить в канун Нового года, и они завершили свой сет песней «Auld Lang Syne». Он стал заключительным номером шоу почти на 50 лет, оставшуюся часть жизни Ломбардо.

ПОДРОБНЕЕ: Изучение замка Дун, известного места съемок в Шотландии

Люди принимают новогодние решения буквально тысячи лет, начиная с древних времен месопотамцев.

Традиция началась как часть 12-дневного новогоднего фестиваля (который отмечался в марте) под названием Акиту, во время которого жители Вавилонии приносили клятву действующему царю или были верны новому царю. Римляне сделали то же самое, также в марте, посвятив себя императору.

В середине 1700-х годов методистская церковь использовала Новый год, чтобы побудить своих членов возобновить свои обязательства перед Богом.

В настоящее время большинство резолюций не являются ни клятвами царствам, ни религиозными традициями.Вместо этого они обычно стремятся приложить некоторые усилия для самосовершенствования. К сожалению, исследования показывают, что, хотя почти половина населения США ежегодно принимает решения, менее 10% из них соблюдаются.

Вот некоторые из главных новогодних решений:

1. 1. 1. Больше упражнений / Приведение в форму
      2. Похудеть
      3. Будьте организованы
      4. Изучите новый навык или хобби
      5. Живи полной жизнью
      6. Экономьте больше денег / тратьте меньше
      7. Бросить курить
      8. Проводите больше времени с семьей и друзьями
      9. Пейте меньше
      10. Ешьте больше дома
      11. Мулине
      12. Посмотрите на сотовый телефон меньше
      13. Снижение стресса
      14. Больше спать
      15. Путешествовать дальше

ПРОЧИТАЙТЕ БОЛЬШЕ: Как начать блог о путешествиях и построить успешный бизнес по ведению блогов о путешествиях

Изобретенный в древнем Китае фейерверк изначально делался из высушенных стеблей бамбука.Когда их бросали в ревущий огонь, они издавали громкие хлопки.

Позже они были заполнены порохом (который также был китайским изобретением) для усиления взрывного действия. Наконец, бамбук был заменен бумагой (еще одно китайское изобретение).

Примерно в 12 веке порох и фейерверки постепенно проникли в Европу. Некоторые исторические источники приписывают монголам, в то время как другие считают, что они были изобретены независимо.

С самого начала фейерверки использовались для отпугивания злых духов и врагов.Поскольку праздник часто ассоциируется с новым началом, фейерверк уже давно является частью празднования Нового года, настраивая тусовщиков на позитивный грядущий год.

Сегодня традиция запускать фейерверк в рамках празднования Нового года является очень популярной во всем мире.

ПОДРОБНЕЕ: Как познакомиться с традиционной монгольской культурой

Шампанское, как утверждают некоторые, изначально было английским изобретением, а не французским.Британцы разработали технологию розлива газированных напитков в бутылки в конце 1500-х годов.

Используя приемы, перенесенные из производства сидра, они начали производить игристые вина (в том числе шампанское). Это изобретение также потребовало создания более прочных стеклянных бутылок, способных выдержать давление, создаваемое сброженным напитком внутри.

Позже шампанское стало популярным напитком для торжеств королевских дворов Европы.

В конце 1800-х годов он стал всемирным явлением, когда цены начали падать, и производители начали продавать напиток простым людям.В то время как простые люди не могли позволить себе это ежедневное столовое вино, оно было достаточно доступным для особых случаев.

Он стал особенно популярным для празднования Нового года, потому что при открытии бутылки происходило POP, похожее на фейерверк, и напиток вытекал в изобилии.

ПОДРОБНЕЕ: Weird Foods, которую французы считают деликатесами

Традиция разделить новогодний поцелуй ровно в полночь была показана в бесчисленном множестве классических фильмов, от Крестный отец II до Когда Гарри встретил Салли .Этот обычай сейчас является частью большинства современных новогодних праздников.

Удивительно, но эта практика существует уже тысячелетия, начиная с римского фестиваля Сатурналий. На протяжении многих лет поцелую приписывали много смысла. Во времена Римской империи это был скорее акт элементарного разврата.

В немецком и английском фольклоре говорится, что первый человек, с которым вы встретитесь в Новом году (и то, как эта встреча прошла) задаст тон на всю оставшуюся часть года. Посетители балов-маскировок в Европе использовали его как акт очищения после снятия масок.

В наши дни широко распространено мнение, что отказ разделить полуночный поцелуй в канун Нового года предвещает год романтического одиночества.

Однако (и где бы то ни было) вы можете встречать Новый год, большинство людей во всем мире приветствуют и уважают течение времени, сочетая благоговение и веселье. Это еще одна вещь, которая показывает, насколько похожи, но уникальны многообразия культур нашей планеты.

Мы ценим аналогичные вещи и празднуем по-своему. Но все мы любим делиться этими священными моментами.Мы все должны помнить и наслаждаться обычаями и традициями, которые объединяют нас в этот Новый год. В момент, когда раскол и разногласия кажутся неизбежными, мы по-прежнему остаемся друг с другом.

Всем счастливого 2021 года! — Джонатон Энгельс

Обратите внимание на следующие услуги, которые мы используем!

DollarFlightClub или Airfarewatchdog , чтобы найти дешевые билеты на самолет.

Omio для недорогих европейских билетов на поезд.

Booking.com или Agoda , чтобы найти предложения отелей.

Viator для звездного дневного тура.

Lonely Planet для путеводителей.

World Nomads для страхования путешествий.

AutoEurope для проката автомобилей в Европе

TrustedHousesitters мы нашли отличных нянек, которые присматривают за нашим домом и любят наших двух собак!

Ищете необходимое туристическое снаряжение? Ознакомьтесь с этими отличными вариантами!

Лучшая дорожная одежда для женщин и мужчин

Лучшая обувь для путешествий

Лучшие веганские ботинки для женщин и мужчин

Лучшие рюкзаки для путешественников

Лучшие рюкзаки для путешествий

Товары без пластика для путешественников

Прохладное снаряжение для кемпинга

Лучшие кемпинговые палатки для семей

Джонатон Энгельс — путешественник, писатель и учитель, который с 2005 года живет за границей в качестве эмигранта.Он работал почти в десятке стран и побывал во многих других странах. В настоящее время он совершает неспешное путешествие из Центральной Америки в Патагонию, волонтерство на протяжении всего путешествия. Он регулярно пишет статьи в One Green Planet и Permaculture News, которые посвящены тому, чтобы помочь сохранить мир зеленым и чистым. Он также является основателем The NGO List, сборника общественных организаций, ищущих международных волонтеров.

10 новогодних кулинарных традиций в мире

(CNN) — Новый год — это еда.

По мере приближения нового года во всем мире появляется изобилие особых тортов и хлеба, а также длинная лапша (символизирующая долгую жизнь), полевой горох (символизирующий монеты), сельдь (символизирующий изобилие) и свиньи (символ удачи).

Вот некоторые из распространенных новогодних кулинарных традиций во всем мире:

1. Хоппин Джон, юг Америки

Полевой горох или черноглазый горох являются основой для Хоппина Джона.

Brent Hofacker / Shutterstock

Hoppin ‘John — одна из основных новогодних кулинарных традиций на юге Америки. Это блюдо из полевого гороха со вкусом свинины или черноглазого гороха (символизирующего монеты) и риса, часто подаваемое с капустой или другими приготовленными блюдами. зелень (цвет денег) и кукурузный хлеб (цвет золота). Говорят, что это блюдо принесет удачу в новом году.

Различные фольклорные истории прослеживают историю и название этого блюда, но нынешнее блюдо уходит своими корнями в африканские и западно-индийские традиции и, скорее всего, было привезено рабами в Северную Америку.Рецепт Hoppin ‘John появляется еще в 1847 году в романе Сары Ратледж «Домохозяйка из Каролины» и веками переосмыслялся домашними и профессиональными поварами.

Блюдо, как сообщается, получило свое название в Чарльстоне, Южная Каролина, и является одним из основных продуктов питания лоу-кантри.

2. Двенадцать сортов винограда, Испания

В Испании в Новый год привозят 12 сортов винограда. Традиция распространилась на многие испаноязычные страны.

ХАЙМЕ РЕЙНА / AFP / Getty Images

Те, кто на площади, и те, кто смотрит дома, соблюдают необычную ежегодную традицию: с наступлением полуночи они съедают одну виноградину за каждый удар колокола. Некоторые даже подготавливают свой виноград — очищают и сеют его, чтобы убедиться, что он будет максимально эффективным к полуночи.

Этот обычай возник на рубеже 20-го века и предположительно был придуман производителями винограда в южной части страны с рекордным урожаем. С тех пор традиция распространилась на многие испаноязычные народы.

3. Тамалес, Мексика

Тамалес привлекает особое внимание в Мексике во время курортного сезона.

Brent Hofacker / Shutterstock

Во многих семьях группы женщин собираются вместе, чтобы сделать сотни маленьких пакетов, каждый из которых отвечает за один из аспектов процесса приготовления, чтобы раздать их друзьям, семье и соседям.На Новый год его часто подают с меню, рубцом и супом из муки, который хорошо помогает от похмелья.

Тем, кто живет в городах с большим населением Мексики, не составит труда найти рестораны, продающие тамале, чтобы пойти в канун Нового года и на Новый год. В Мехико вареные тамале днем ​​и ночью продаются у торговцев на углах улиц.

4. Олиеболлен, Нидерланды

Олиебол — это продукт, похожий на пончик, который традиционно производят и потребляют в Нидерландах во время празднования Нового года.

BAS CZERWINSKI / AFP / Getty Images

В Нидерландах жареные масляные шарики, или олиболлен, продаются уличными тележками и традиционно потребляются в канун Нового года и на специальных праздничных ярмарках. Это похожие на пончики пельмени, которые делают, бросая ложку теста с добавлением смородины или изюма во фритюрницу, а затем посыпая сахарной пудрой.

В Амстердаме обратите внимание на Oliebollenkraams, маленькие временные хижины или трейлеры на улице, продающие пакеты с горячим жареным олиболленом.

5. Marzipanschwein или Glücksschwein, Австрия и Германия

Свежий марципан в виде маленьких поросят.

PATRIK STOLLARZ / AFP / Getty Images

Австрия и соседняя Германия называют канун Нового года Сильвестерабендом или канун Святого Сильвестра. Австрийские гуляки пьют пунш из красного вина с корицей и специями, едят на обед поросенка и украшают стол маленькими поросятами из марципана, называемыми марципаншвейном.

Свиньи удачи, или Glücksschwein, которые делают из самых разных вещей, также являются обычным подарком как в Австрии, так и в Германии.

6. Лапша соба, Япония

Многие японцы глотают тарелки восхитительной лапши соба, чтобы встретить Новый год.

Nishihama / Shutterstock

В японских семьях семьи едят гречневую лапшу соба, или тошикоси соба, в полночь в канун Нового года, чтобы попрощаться с прошедшим годом и поприветствовать наступающий год. Традиция восходит к 17 веку, а длинная лапша символизирует долголетие и процветание.

Согласно другому обычаю, называемому мочицуки, друзья и семья проводят день перед новогодним моланием рисовых лепешек моти.Сладкий клейкий рис промывают, замачивают, варят на пару и растирают до получения однородной массы. Затем гости по очереди отщипывают кусочки, чтобы превратить их в маленькие булочки, которые потом едят на десерт.

7. Королевский торт по всему миру

Французы действительно наслаждаются своим galette des rois.

margouillat photo / Shutterstock

Традиция новогоднего торта существует в бесчисленных культурах. У греков есть Vasilopita, у французов — gateau или galette des rois.У мексиканцев есть Рошка-де-Рейес, а у болгар — баница.

Большинство тортов едят в полночь в канун Нового года — хотя некоторые культуры разрезают свой торт на Рождество или Крещение, 6 января — и включают спрятанную золотую монету или фигурку, которая символизирует благополучный год для любого, кто ее найдет. в их срезе.

8. Cotechino con lenticchie, Италия

Cotechino con lenticchie — это вкусное итальянское сочетание колбасы и чечевицы.

barbajones / Shutterstock

Итальянцы отмечают Новый год с La Festa di San Silvestro, часто начиная с традиционного cotechino con lenticchie, колбасы и тушеного мяса из чечевицы, которое, как говорят, приносит удачу (чечевица олицетворяет деньги и удачу) и , в некоторых домашних хозяйствах — зампоне, чучело свиного рысака.

Блюдо заканчивается шиаккирой — шариками из жареного теста, обваливаемыми в меде и сахарной пудре, и просекко. Блюда берут свое начало в Модене, но новогодние праздники процветают по всей стране.

9. Маринованная сельдь, Польша и Скандинавия

Ролл из уксуса, подается с луком и солеными огурцами.

gkrphoto / Shutterstock

Поскольку сельдь в изобилии в Польше и некоторых частях Скандинавии и из-за ее серебристого цвета, многие в этих странах едят маринованную сельдь ровно в полночь, чтобы принести год процветания и щедрости.Одни едят маринованную сельдь в сливочном соусе, другие — с луком.

Специальное блюдо из маринованной сельди в канун польского Нового года, которое называется Sledzie Marynowane, готовится путем замачивания целой соленой сельди в воде на 24 часа, а затем наслаивания ее в банку с луком, душистым перцем, сахаром и белым уксусом.

Скандинавы часто включают сельдь в более крупный полуночный шведский стол с копченой и маринованной рыбой, паштетом и фрикадельками.

10. Крансекаге, Дания и Норвегия

Это традиционный норвежский пирог с марципановым кольцом.

В. Белов / Shutterstock / Shutterstock / В. Белов

Крансекаге, буквально венок, представляет собой башню для торта, состоящую из множества концентрических колец торта, уложенных друг на друга, и они сделаны для Нового года и других особых случаев в Дания и Норвегия.

Торт сделан из марципана, часто с бутылкой вина или аквавитом в центре и может быть украшен орнаментом, флажками и крекерами.

Эта статья была первоначально опубликована в декабре 2012 года.Форрест Браун из CNN обновил статью на 2020 год.

Восточноевропейские новогодние традиции по странам

Наряду с людьми во всем мире жители Восточной Европы встречают Новый год с разгулом и особыми блюдами, которые, как считается, приносят удачу, здоровье и процветание.

Лаки Фудс

• Считается, что рыбы, особенно с серебряной чешуей, символизируют деньги. Маринованная сельдь — обязательный продукт для поляков ровно в полночь в канун Нового года.
• Зелень, обычно капуста, ассоциируется с деньгами и, как считается, приносит удачу.Употребление в пищу капусты, вероятно, вошло в новогодние предания, потому что это культура поздней осени, и лучший способ сохранить ее на зиму — превратить ее в квашеную капусту. Обычно на засолку капусты уходит от шести до восьми недель, и ее лучше всего есть под Новый год. Длинные пряди квашеной капусты также символизируют долгую жизнь.
• Бобовые, чечевица и горох также символизируют деньги, поскольку их внешний вид напоминает монеты, которые разбухают при приготовлении.
• Семена мака считаются счастливой пищей в Польше, поэтому вы найдете их во всех блюдах кухни, особенно в канун Рождества и Нового года.
• Свинина с высоким содержанием жира символизирует богатство и процветание. Свинина также считается символом прогресса, потому что свиньи устремляются вперед. Распространено жареная на вертеле свинья, жареная свиная корейка, сосиски и многое другое. Традиция есть свинину, вероятно, больше связана со временем убоя, чем с обеспечением удачи.
• Кольцеобразные продукты, такие как печенье, пончики и рогалики, символизируют полный цикл года и представляют вечность.

Что не есть

Омаров и крабов не повезло, потому что они движутся назад и могут привести к неудачам.Курицу тоже нельзя, потому что она царапается назад, а есть любую крылатую птицу не рекомендуется, потому что это может предвещать удачу и улетание.

Болгарские новогодние традиции

Štastliva (or Chestita) Nova Godina — С Новым годом на болгарском языке

В Болгарии новогодние праздники — это недельные мероприятия, включающие шествия, музыкальные фестивали, карнавалы и спортивные мероприятия. В канун Нового года нужно навещать друзей, веселиться, есть счастливую пищу и готовить тосты с ракией (виноградный бренди) и другими сильнодействующими напитками.

Новый год — это праздник св. Василия Блаженного, или василевден, когда соблюдается обычай желающих здоровья сурваки (также известный как сурвакари). Веточки или небольшие веточки кизила (кизила), называемого сурвакницей (также известной как сурвачка), украшают яркой бумагой. Дети помахивают этими веточками своих родителей, бабушек и дедушек, тётей и дядюшек, желая им всего наилучшего в новом году. Взамен дети получают орехи, конфеты и монеты. Или же жители деревни ходят от дома к дому, чтобы благословить.

Новый год также отмечают, надевая новую одежду — избавившись от старой и надев новую. Новогодний ужин — это щедрое мероприятие, так как чем богаче будет разброс, тем более плодотворным будет предстоящий год. Ритуальный хлеб украшен религиозными символами или виноградными лозами и ульями из хлебного теста, а особое место отведено для сырной баницы (также называемой баница) с запеченными бутонами кизила (кизила), символизирующими дом, семью и домашний скот, и многообещающим. крепкого здоровья в наступающем году.

В западной Болгарии, на центральных Балканах и в некоторых регионах вдоль реки Дунай женщины, желающие выйти замуж, соблюдают обычай ладуване (также известный как кумичене) в канун Нового года. В остальной части страны он отмечается в День летнего солнцестояния. 30 декабря деревенские девушки бросают символы плодородия — кольца, перевязанные красной нитью на брызгах свежего плюща или базилика, овса и ячменя, — в чайник, полный родниковой воды. Чайник оставляют на ночь под открытым небом под водой. звезды, а в канун Нового года, после ритуального танца вокруг него, девочки предсказывают судьбу.

Для православных болгар, которые следуют юлианскому календарю, Новый год и Новый год отмечаются 13-14 января.

Традиции хорватского Нового года

Sretna Nova Godina — С Новым годом по-хорватски

В Хорватии канун Нового года празднуют вечеринками в домах, отелях, на дискотеках и на площадях. Фейерверки в полночь — обычное дело в крупных городах Дубровник, Хвар и Сплит. В число счастливых блюд входят сарма, запеченная на вертеле свинья (пеценка), а также рыба и морепродукты для жителей побережья Далмации.Чевапчичи, айвар, бурек, подносы с мясной нарезкой, штрудели, ореховые рулеты и многое другое также едят в Новый год в соответствии с предпочтениями семьи.

Чешские новогодние традиции

Stastny Novy Rok — С Новым годом по-чешски

Как и в Польше, канун Нового года известен как День Святого Сильвестра, потому что это праздник святого. А поскольку Прага была его местом рождения, связь с Чехией еще сильнее.

Канун Нового года — это время вечеринок с различными chlebíčky (открытыми бутербродами), орехами, brambůrky (домашние картофельные чипсы) и другими закусками.Полночь отмечается выпивкой шампанского (шампанского) или другого местного игристого вина. Некоторые чехи в полночь едят vepřový ovar (вареную свиную голову) с se strouhaným křenem a jablky (тертый хрен и яблоки).

В Новый год вместе со свининой и остатками vánoční cukrový едят cočka (чечевицу), символ денег.

Венгерские новогодние традиции

Boldog új Evet — С Новым годом на венгерском языке

После того, как их несли по деревне, изображения Джека Стро, козла отпущения, олицетворяющего зло и несчастья прошлого года, сжигают в Сильвестре или в канун Нового года.В больших городах проходят массовые праздники и вечеринки, на которых молодые и старые танцуют всю ночь напролет. Также есть новогодний бал и концерт в Венгерской государственной опере в Будапеште. Уличные торговцы продают детям маски и глушители.

В первый день Нового года подают жареный поросенок и ленче фызелек (чечевичный суп) — и то и другое считается счастливой едой. В то время как другие культуры едят рыбу, потому что серебряная чешуя напоминает деньги, в Венгрии есть рыбу считается неудачей, потому что она уплывет прочь с удачей.

Литовские новогодние традиции

Laimingų Naujųjų Metų —С Новым годом по-литовски
В некоторых регионах Литвы канун Нового года известен как «маленький сочельник», и едят продукты, похожие на те, что подаются в канун Рождества, за исключением того, что блюда содержат мясо. Люди не ложатся спать до полуночи, потому что сон в начале нового года принесет несчастье. Важная часть новогодней ночи и дня — гадание и предсказание.

Польские новогодние традиции

Szczesliwego Nowego Roku —С Новым годом по-польски
Канун Нового года известен как Sylwester , потому что он приходится на праздник Святого Сильвестра. Поляки устраивают сытные вечеринки с хорошей едой и напитками.

Празднование Нового года может включать в себя прогулку с сеном в лес, где разводят костер и подают сосиски, бигос и водку. Пекари продают хлеб и булочки в виде кроликов, овец, гусей и коров, чтобы обеспечить богатство и удачу в наступающем году.Круглый или кольцеобразный хлеб также популярен, потому что он символизирует завершение жизненного цикла и вечность, а почки подают на десерт. Sylwester начинается карнавал — период балов и вечеринок перед началом Великого поста.

Румынские новогодние традиции

Un An Nou Fericit (или La Mulţi Ani) — С Новым годом по-румынски
В Румынии к счастливой еде относятся сармале (голубцы) и мититеи (колбаса свободной формы). Новогодний ужин щедрый, потому что считается, что если еда обильная, то и Новый год будет. Palinca (сливовый бренди) — традиционный напиток. Гадание — важная часть румынских новогодних обычаев.

Русские новогодние традиции

S Novim Godom —С Новым годом по-русски
Русские православные христиане, которые следуют юлианскому календарю, отмечают канун Нового года и день 13–14 января. Но для тех, кто придерживается государственного Нового года по григорианскому календарю, он отмечается 31 декабря — января. 1.

Публичные праздники, фейерверки, распитие водки и шампанского, вечеринки в клубах или частных домах с обилием закуски или закусок являются традиционными.

В первый день Нового года вам предложат роскошный обед из жареной утки, икры, оливье-салата, рыбы в заливном, грибов в сливках, орехового печенья, новогоднего торта с часами и сбитень, горячего безалкогольного или алкогольного пряного напитка.

Сербские новогодние традиции

Srecna Nova Godina — С Новым годом по-сербски

Большинство сербов — православные христиане, которые отмечают Новый год и день 13-14 января по юлианскому календарю. Здесь много еды и напитков, в том числе сарма , жареная на вертеле свинья, торты, ореховые рулеты, штрудели и множество десертов.Ракия, крепкий напиток из виноградного бренди, иногда смешанный с виски и специями, является традиционным в это время года.

Рождественские елки украшают, а подарки дарят на Новый год, а не на Рождество. В полночь в канун Нового года Деда Мраз (Дедушка Мороз) посещает дома и оставляет подарки под елкой.

Словацкие новогодние традиции

Štastný Nový Rok —С Новым годом на словацком языке

Новый год в Словакии отмечают уличные и домашние вечеринки.В новогодний ужин могут входить жареный гусь, колбаски клобаса и ятерница. Штрудели с начинкой из орехов или мака — популярные десерты. Узнайте больше о словацких фестивалях здесь.

(мин.)

учителя

учеников

1. Организационный.

Приветствует, отмечает отсутствующих.

Настраиваются на работу.

1

II. Определение темы урока.

На доске Слайд № 2.

На доске Слайд № 3.

(Читает эпиграф к уроку)

«Ребята, вы уже наверное поняли, что сегодня на уроке мы с вами будем решать задачи.

Но какие задачи мы с вами сегодня будем решать, вы определите сами по следующим картинкам.

Скажите что общего во всех этих картинках?

Правильно, ребята! На всех этих картинка изображено движение»

Слушают.

Рассматривают картинки и отвечают, что на все объекты на картинках находятся в движении.

3

На доске Слайд № 4.

Таким образом, мы с вами определили тему урока – «Задачи на движение»»

Записывают тему урока в тетрадях.

1

III. Постановка основной цели урока.

«Ребята, мы с вами уже знакомы с задачами на движение и не раз решали их, но сегодня мы рассмотрим новые способы их решения. Следовательно, основная цель нашего урока — научиться решать задачи на движение разными способами».

1

IV. Актуализация знаний.

На доске Слайд № 5.

«Ребята, вспомните, какие три величины используются при решении задач на движение? Правильно, это скорость, время, расстояние.

Посмотрите на доску и вспомните, какими буквами обозначаются эти величины, в каких единицах измеряются и какова взаимосвязь между ними».

Отвечают: «Скорость, время, расстояние».

Несколько учеников читают по очереди вслух, остальные смотрят и слушают.

2

V. Устный счет.

На доске Слайд № 6.

«Ребята, сейчас мы с вами закрепим навыки устного счета, и вспомним, как решаются простейшие задачи на движение.

Откройте тетради для устного счета. Я буду называть номер задачи, а вы вычислять и показывать ответ».

«Молодцы, ребята! Теперь перейдем к изучению нового материала».

Решают задачи, пишут ответы и показывают, поднимая тетради вверх.

3

VI. Изучение нового материала.

1. На доске Слайд № 7 (Виды задач на движение)

«Посмотрите внимательно на доску и скажите, какие бывают задачи на движение».

Спрашивает желающих, поочередно указывая на рисунки.

«Теперь мы с вами разберем каждый из этих видов задач».

Поднимают руки.

Отвечают: «Задачи на движение навстречу друг другу.

Задачи на движение в противоположных направлениях.

Задачи на движение в одном направлении.

Задачи на движение по воде»

2

2. На доске Слайд № 8 (Движение навстречу друг другу)

Решение 2:

Найдем скорость сближения пешеходов, она равна:

Vсб. = V1 + V2 6 + 5 = 11 (км/ч)

Так как пешеходы двигались 3 ч, то найдем расстояние между селами: S = Vсб * t

11 * 3 = 33 (км) Ответ: 33 км.

«Первый вид – это задачи на движение навстречу друг другу.

Рассмотрим задачу: (Слайд № 8)

Решим задачу двумя способами».

(Объяснение решения первым способом в соответствии со слайдом)

«А теперь решим задачу вторым, новым для вас, способом.

Особенностью этого способа является нахождение скорости сближения, которая показывает, на сколько расстояние между объектами уменьшается за единицу времени.

(далее объяснение согласно Слайду № 8)

Смотрят на доску и слушают учителя.

4

3. На доске Слайд № 9 (Движение в противоположных направлениях)

«Второй вид – это задачи на движение в противоположных направлениях.

Посмотрите на доску и скажите, как решается эта задача?

Правильно, ребята! А теперь я расскажу вам, как можно решить эту задачу другим способом. Особенностью этого способа является нахождение скорости удаления, которая показывает на сколько расстояние между объектами увеличивается за единицу времени» (далее объяснение согласно Слайду)

Отвечают: сначала нужно найти, сколько пролетит каждая птица за два часа, а затем сложить эти расстояния.

Смотрят на доску и слушают учителя.

4

VII. Физкультминутка.

«Ребята, мы хорошо поработали, теперь отдохнем и проведем физкультминутку. Встаньте, отойдите немного от парт. Сейчас я буду говорить предложения. Если предложение будет верно – вы поднимаете обе руки вверх, если неверно – садитесь вниз.

1. Лошадь бежит со скоростью 3 м/ч.

2. Человек идет со скоростью 5 км/ч

3. Черепаха ползет со скоростью 30 км/ч

4. Машина едет со скоростью 70 км/ч

5. Пешеход пройдет за 2 ч 100 км

6. Велосипедист проедет за 1 ч 10 км

Молодцы ребята! Вы справились с заданиями. Садитесь на свои места».

Выполняют задания.

Садятся на места.

3

(VI. Продолжение)

4. На доске Слайд № 10 (Движение в одном направлении)

«Третий вид – это задачи на движение в одном направлении.

Рассмотрим на примере (Слайд № 10).

(Каждое действие последовательно высвечивается на доске)

Скажите, какое расстояние пролетит самолет за 2 часа?

Правильно, пролетит 2400 км и окажется в этой точке (показывает на доске).

А сколько пролетит вертолет за 2 ч?

Правильно. И окажется в этой точке (показывает на доске).

Значит, чтобы найти расстояние между самолетом и вертолетом, надо найти расстояние между этими точками (показывает на доске). Какое это буде расстояние?

Молодцы, ребята! А теперь я покажу вам второй способ (далее объяснение согласно Слайду № 10)

Отвечают: 2400 км.

Отвечают: 800 км.

Отвечают: 1600 км.

Смотрят на доску и слушают учителя.

4

5. На доске Слайд № 11 (Движение по воде)

«Четвертый вид – это задачи на движение по

воде.

Особенностью задач данного вида является то,

что в них различают скорость движения по

течению, скорость движения против

течения, собственную скорость (или

скорость в стоячей воде) и скорость течения.

Рассмотрим на примере: (далее объяснение согласно Слайду № 11)»

Смотрят на доску и слушают учителя.

4

VIII. Закрепление изученного материала — работа в группах.

Проверка заданий.

«Ребята! Сейчас мы закрепим изученный материал следующим образом:

Вы разделитесь на 4 группы. Каждая группа получит карточку с задачей (Приложение 1). После того, как вы решите задачи, один человек из каждой группы, его вы выберете самостоятельно, объяснит решение у доски».

«Приступайте к работе».

(Следит за работой в группах, делает пояснения по необходимости)

«А теперь проверим, как вы решили задачи».

(Оценивает работу групп).

Выполняют задания.

По одному человеку из группы выходят к доске и пишут решения, затем по очереди дают пояснения.

10

IX. Подведение итогов урока.

«Подведем итоги урока. Скажите:

Какие задачи вы решали на уроке?

С какими новыми понятиями познакомились при решении задач?

Ребята, сегодня мы познакомились с новыми способами решения задач на движение, а вы уже решите сами какие способы более удобны и понятны вам.

Отвечают на поставленные вопросы.

задачи на движение

скорость сближения, скорость удаления, скорость по течению и против течения реки.

2

X. Домашнее задание (Слайд № 12)

«Придумайте и запишите 4 простейшие задачи на движение (разных видов) и решите их двумя способами. Домашнее задание будете выполнять в парах: каждый придумает и решит по 2 задачи. Кто будет работать с задачами какого вида — решите сами».

Записывают домашнее задание.

1

Спасибо за урок!

Приложения:

Приложение 1.

Карточки по группам:

Карточка 1.

Карточка 2.

Карточка 3.

Карточка 4.

Приложение 2. – Презентация Power Point (на электронном носителе).

infourok.ru

Сборник задач на движение для 5 классов

Сборник задач на движение для

организации самостоятельной работы

ПРЕДИСЛОВИЕ

Задачи сборника подобраны по необходимости обеспечения накопления учащимися не только знаний, но и своего рода фонда общих приемов, умений, способов умственного труда, посредством которых усваиваются знания; видеть и формировать проблемы, самостоятельно решать их, используя для этого имеющиеся знания, умения и навыки, проверять полученные результаты.

Для того чтобы эти задачи для самостоятельной работы учащихся была успешной, надо давать им работу, требующую посильного умственного напряжения.

Самостоятельные работы имеют, как правило, обучающий характер и не предназначаются для оценки знаний и навыков учащихся. Предлагаемые задания для самостоятельных работ должны органически входить в создаваемую с учителем систему упражнений для работы в классе над очередным вопросом программы. При их выполнении учитель может оказывать индивидуальную помощь: давать советы, указания.

В этом случае должна быть обеспечена большая самостоятельность учащихся, что позволит учителю не только получить представления о степени овладения учащимися материалом, но и при желании оценить работу группы учащихся, а иногда и всего класса.

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие……………………………………………….…………..….…….…2

Глава1. НАТУРАЛЬНЫЕ ЧИСЛА…………………………………………….….4

§2. Сложение и вычитание натуральных чисел………………………………….4

§3. Умножение и деление натуральных чисел………………………………..…8

§4. Площади и объемы (формулы)…………………………..………………….12

Глава II. ДРОБНЫЕ ЧИСЛА……………………………………………………14

§5. Обыкновенные дроби………………………………………………………..14

§6. Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей…………………………………………………………………………….15

§7. Умножение и деление десятичных дробей………………………………..18

Глава 1. НАТУРАЛЬНЫЕ ЧИСЛА.

§2. Сложение и вычитание натуральных чисел.

I.Задачи на встречное движение.

1. Из пунктов А и В, расстояние между которыми 245 км, одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Скорость первого – x км/ч, а второго – у км/ч. Запишите следующие выражения в буквенном виде:

1) время, которое понадобится первому автомобилю на весь путь А в В;

2) время, которое понадобится второму автомобилю на весь путь из В в А;

3) скорость сближения этих автомобилей;

4) через какое время после начала движения автомобили встретятся.

2. Измените условие данной задачи, чтобы получилась задача на встречное движение:

Турист за три дня прошел 47 км. В первые два дня он прошел 33 км, а в последние два дня 30 км. Сколько километров проходил турист в каждый день?

3.Составьте чертеж для данной задачи:

От двух пристаней, расстояние между которыми 117км, отправились одновременно навстречу друг другу по реке два катера. Один шел со скоростью 17 км/ч, другой – 24 км/ч. Какое расстояние будет между катерами через 2 ч после начала движения?

II. Задачи на противоположное движение.

1.Из одного дома в противоположных направлениях мальчик и его отец. Скорость мальчика – а км/ч, а отца – b км/ч, причем отец идет быстрее сына. Запишите следующие выражения в буквенном виде:

1) какое расстояние будет между ними через час после начала движения;

2)какова скорость удаления;

3) какое расстояние будет между ними через 2 ч после начала движения;

4) какое расстояние прошел мальчик за 2 ч;

5) какое расстояние прошел отец за 2 ч.

III. Задачи на движение в одном направлении.

1.Решите данную задачу. Составьте обратную задачу к нему и решите его: Автомобиль ехал 8ч со скоростью υ км/ч. Какой путь проехал автомобиль?

2. Из города в районный центр едет автомашина со скоростью 45 км/ч. За сколько часов она пройдет весь путь, если до районного центра s км? Составьте выражение и найдите его значение при s=90; s=180; s=225; s=135.

3. Измените числовые данные данной задачи. Установите, какое при этом изменение получится:

Какой путь прошел поезд за 8 ч, если он шел со скоростью m км/ч?

4.Решите задачу. Запишите ключевые слова задачи:

Космический корабль пролетел в первые сутки 1 469 000 км, а во вторые сутки на 378 000 км больше. Сколько километров пролетел космический корабль за двое суток?

5.Установите возможные вопросы к данной задаче:

На первый километр пути турист затратил 15 мин. Второй километр он прошел быстрее на 4 мин, чем первый, а третий километр он прошел медленнее на 9 мин, чем второй.

6. Из села в город выехал мотоциклист со скоростью 55 км/ч. За сколько часов он проедет весь путь, если до города s км? Составьте выражение и найдите его значение при s=110; s=165; s=275; s=440.

7. Запишите числовое выражение для данной задачи:

Какой путь прошел пешеход, если он шел 7 ч со скоростью км/ч?

8. Составьте числовое выражение для решения задачи:

Путешественники проплыли на теплоходе 180 км, на автобусе они проехали на 130 км больше, чем проплыли на теплоходе, а на самолете они пролетели в 8 раз больше, чем они проехали на автобусе. Сколько километров пролетели путешественники на самолете?

9. Расстояние от одного города до другого s км. За сколько часов пройдет это расстояние автобус, если он будет идти со скоростью 65 км/ч? Составьте выражение и найдите его значение при s=130; s=195; s=390; s=845.

IV. Задачи на движение по реке.

1.Скорость течения реки а км/ч, а собственная скорость катера b км/ч. Запишите в виде выражения:

1) какое расстояние пройдет катер за 3 ч, двигаясь по течению;

2) сколько понадобится времени катеру на путь в 30 км, при движении против течения.

2. Составьте все возможные условия задачи по заданному числовому выражению:

30. м/ч+2км/ч)*3ч=96км.

§3. Умножение и деление натуральных чисел.

I.Задачи на встречное движение.

1.Измените условие задачи, чтобы получилась задача на встречное движение:

За день туристы прошли 15 км. После обеда они прошли в 4 раза меньше, чем до обеда. Сколько километров прошли туристы после обеда?

2. Составьте условие задачи на встречное движение по данному чертежу и решите его.

15км/ч 2 ч 18 км/ч

I .______________________________________. II

?

II. Задачи на противоположное движение.

1.Измените необходимые слова в условии данной задачи, чтобы получилась задача на противоположное движение:

Туристы проехали на автобусе в 7 раз большее расстояние, чем прошли пешком за 3 ч. Какое расстояние проехали туристы на автобусе, если пешком они за 1 ч проходили 4 км?

III. Задачи на движение в одном направлении.

1.Скорость поезда 85км/ч. Какое расстояние пройдет поезд за t ч? Найдите значение выражения при t=12 и t=16.

3. Самолет летит со скоростью 585 км/ч. Какое расстояние он пролетит за t ч? Найдите значение получившего выражения при t=7 и t=18.

4. Средняя скорость вездехода 42 км/ч, а аэросаней в 3 раза больше. Из города до станции нужно ехать 4 ч на вездеходе и 3 ч на аэросанях. Каково расстояние от города до станции?

5. Составьте выражение для решения задачи:

А) Ракета пролетела за t мин 23380км. С какой скоростью летела ракета?

Б) Ракета пролетела s км со скоростью 540 км/мин. Сколько минут летела ракета?

6. 1. Решите задачу. 2. Измените числовые выражения в данной задаче и решите его.

Самолет пролетел расстояние в 8 раз больше, чем поезд прошел за 3 ч. С какой скоростью шел поезд, если самолет пролетел 1680 км?

7.Составьте числовое выражение по данной задаче:

За 6 ч теплоход прошел 210 км, а поезд за 4 ч – 420 км. Во сколько раз скорость поезда больше скорости теплохода?

8. Составьте выражение для решения задачи:

А) поезд прошел s км за 10 ч. С какой скоростью шел поезд?

Б) Поезд прошел 425 км со скоростью υ км/ч. Сколько времени шел поезд?

9. Составьте выражение для решения задачи:

А) поезд прошел s км за 10 ч. С какой скоростью шел поезд?

Б) поезд прошел 425 км со скоростью υ км/ч. Сколько времени шел поезд?

10. Составьте чертеж по данной задаче:

За 4 ч велосипедист проехал 48 км, а мотоциклист за 3 ч проехал 180 км. Во сколько раз скорость велосипедиста меньше скорости мотоциклиста? На сколько скорость мотоциклиста больше скорости велосипедиста?

11. Решите задачу, составьте ей обратные задачи и решите их:

Черепаха переползла из одного водоема в другой, находящийся от первого на расстоянии 192 км. Первые 5 ч она двигалась со скоростью 16 м/ч. С какой скоростью черепаха прошла оставшийся путь, если она ползла еще 8 ч?

12. Решите задачу с недостающими данными, дополнив недостатки:

Автомашина прошла расстояние в 3 раза меньшее, чем во второй. Сколько километров прошла автомашина в каждый из этих дней, если во второй день она прошла на 360 км больше?

13. Составьте выражение для решения задачи: «чтобы попасть в город, путнику пришлось проехать 5 ч на автобусе, который шел со скоростью a км/ч, и 2 ч проехать на грузовой автомашине со скоростью b км/ч. Обратный путь по той же дороге путник проехал за 4 ч на легковой автомашине. Найдите скорость легковой автомашины.

14. Какие могут быть варианты изменения числовых данных задачи, как изменится при этом условие задачи?

За 11 ч поезд прошел 924 км, а самолет за 5 ч пролетел 4200 км. Во сколько раз скорость поезда меньше скорости самолета?

15. Скорость ракеты 480 км/мин. Какое расстояние пролетит ракета за t мин? Найдите значение выражения при t=6 и t=15.

16. Самолет пролетел расстояние в 7 раз больше, чем поезд прошел за 3 ч. Какое расстояние пролетел самолет, если скорость поезда 75 км/ч?

17. Туристы шли 3 ч пешком и прошли в 8 раз меньшее расстояние, чем они проехали на автобусе. С какой скоростью шли туристы, если на автобусе они проехали 96 км?

18. За 5 ч грузовая автомашина прошла 175 км, а легковая за 3 ч прошла 315 км. Во сколько раз скорость легковой автомашины больше скорости грузовой? На сколько скорость грузовой автомашины меньше скорости легковой?

19. Велосипедист должен проехать 48 км за 4 ч. Сколько времени затратит велосипедист на этот путь, если увеличит скорость на 4 км/ч?

21. Составьте выражение для решения задачи: «Чтобы попасть на место назначения, геологам пришлось проехать а ч на поезде, который шел со скоростью 60 км/ч, а потом проехать b ч на автомашине со скоростью 30 км/ч. Обратный путь был на 150 км короче, так как возвратились они на вертолете, скорость которого 300 км/ч. Сколько времени они затратили на обратный путь?»

IV. Задачи на движение по реке.

1.За 2 ч плот проплывет 2 км. За какое время моторная лодка, собственная скорость которой 12 км/ч, пройдет 39 км по течению реки?

2. Собственная скорость катера 18 км/ч. Двигаясь против течения . он проплыл 68 км за 4 ч. Найдите скорость течения.

§4. Площади и объемы (формулы).

I.Задачи на движение в одном направлении.

1.Найдите по формуле s=vt: а) путь, если υ=80 км/ч и t=6ч; б) скорость, если s=120 км и t=5 ч; в)время, если s=60 км и υ=15 км/ч.

2.От дома до железной станции 14 км. Миша идет на станцию со скоростью 3 км/ч. Запишите формулу для нахождения расстояния s от станции до Миши через t ч после его выхода из дома. Найдите: а) s, если t=3 ч; б) t, если s=8.

3.Найдите по формуле s=100+vt: а) расстояние s, если v=5 км/ч и t=3 ч;б) время t, если v=12 км/ч и s=160 км; в) скорость v, s=145 км и t=15 ч.

4. Сейчас до конечной станции поезду осталось пройти 330 км. Скорость поезда 55 км/ч. Запишите формулу для нахождения расстояния s от поезда до конечной станции через t ч: а) s, если t=4; б) t, если s=200.

5. Сейчас до города автобусу осталось пройти 420 км. Скорость автобуса 45 км/ч. Запишите формулу для нахождения расстояния s от автобуса до города через t ч. Найдите: а) s, если t=3; t, если s=15.

6. От дома до школы 1500 км. Сережа идет в школу со скоростью 75 м/мин. Запишите формулу для нахождения расстояния s от Сережи до школы через t мин после его выхода из дома. Найдите по формуле: а) s, если t=12; t, если s=900.

II. Задачи на движение по реке.

1.Составьте условие задачи по данной формуле:

(v катера — v течения)*3ч=?км.

Глава II. ДРОБНЫЕ ЧИСЛА.

§5. Обыкновенные дроби.

I.Задачи на движение в одном направлении.

1.Решите устно:

За 2 ч электропоезд прошел 7/11 расстояния между начальным и конечным пунктами. Причем за первый час он прошел 4/11 этого расстояния. Какую часть всего расстояния электропоезд прошел за второй час?

2.Составьте чертеж к задаче и решите ее:

За 3 ч путник прошел 11 км. За первые 2 ч он прошел 9 км, а за последние 2 ч — 6 км. Сколько километров путник проходил путник в каждый час?

3.Решите задачу. Измените числовые данные задачи и проанализируйте изменение ее решения.

Расстояние от города до села, равное 32 км, велосипедист проехал за 3 ч. В первый час он проехал этого расстояния, во второй час этого расстояния. Сколько километров проехал велосипедист в третий час?

§6. Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей.

I.Задачи на встречное движение.

1.Составьте чертеж для данной задачи:

Скорость первого пешехода 3,2 км/ч, а скорость второго 4,5 км/ч. Определите, удаляются или сближаются пешеходы и на сколько километров в час, если они вышли из двух пунктов навстречу друг к другу.

2.Составьте задачу по данному вопросу задачи:

Определите, удаляются или сближаются автомашины и на сколько километров в час, если автомашины вышли из двух пунктов навстречу друг другу.

3.Решите задачу, составьте обратную ей задачу и решите его:
Из двух городов навстречу друг другу одновременно вышли два поезда, причем скорость одного из них 93,75 км/ч, а скорость другого на 12,3 км/ч меньше. Через какое время после начала движения поезда встретятся, если расстояние между городами 438 км?

II. Задачи на противоположное движение.

1. Скорость первого пешехода 3,2 км/ч, а скорость второго 4,5 км/ч. Определите, удаляются или сближаются пешеходы и на сколько километров в час, если они вышли из одного пункта в противоположных направлениях.

Скорость легковой машины 65,8 км/ч, а скорость грузовой 48,3 км/ч. Определите, удаляются или сближаются автомашины и на сколько километров в час, если автомашины вышли из одного пункта в противоположных направлениях.

III. Задачи на движение в одном направлении.

1.Скорость первого пешехода 3,2 км/ч, а скорость второго 4,5 км/ч. Определите, удаляются или сближаются пешеходы и на сколько километров в час, если они вышли: а) из двух пунктов и второй идет вслед за первым; б) из одного пункта в одном направлении.

2.Скорость легковой машины 65,8 км/ч, а скорость грузовой 48,3 км/ч. Определите, удаляются или сближаются автомашины и на сколько километров в час, если автомашины вышли: а) из двух пунктов и легковая догоняет грузовую; б) из одного пункта в одном направлении.

3.Составьте чертеж для данной задачи:

Гонщик проехал трассу в 936,6 км, сделав вынужденную остановку. До остановки он был в пути 3 ч и ехал со скоростью 97,6 км/ч. Остальной путь он проехал за 2 ч. С какой скоростью ехал гонщик после остановки?

4. а) Решите задачу. б) Измените числовые данные задачи и решите его:

Первые 3 ч автомобиль ехал со скоростью 85,58 км/ч, затем 2 ч со скоростью 95,03 км/ч, а остальные 5 ч со скоростью 90.8 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля.

IV. Задачи на движение по реке.

1.Выделите ключевые слова задачи. Составьте по ним другую задачу:

Собственная скорость теплохода 30,5 км/ч. Скорость течения 2,8 км/ч. Найдите скорость теплохода против течения и его скорость по течению.

2.Составьте чертеж к данной задаче:

Скорость течения 3,7 км/ч. Найдите скорость катера по течению и его скорость против течения, если собственная скорость катера 12 км/ч.

3.Составьте задачу по данному вопросу задачи и решите его:

Найдите скорость теплохода по течению и его скорость против течения.

4. Составьте вопрос к задаче и решите его:

Собственная скорость теплохода 38,4 км/ч. Скорость течения 2,8 км/ч.

§7. Умножение и деление десятичных дробей.

I.Задачи на встречное движение.

1.а) Решите задачу. б) Составьте к данной задаче обратную задачу и решите его:

Два поезда идут на встречу друг другу. Скорость одного из них 54 км/ч, а скорость другого 65 км/ч. Сейчас между ними 50 км. Какое расстояние будет между ними через 0,2 ч?

2. Решите задачу с недостающими данными:

Два велосипедиста выехали одновременно навстречу друг другу. Скорость одного из них 12,8 км/ч. Через 0,6 ч они встретились. Какое расстояние было между ними в начале пути?

3.Составьте вопрос к задаче и решите его:

Из двух пунктов одновременно навстречу друг другу на лошадях выехали два всадника. Скорость одного из них 18,5 км/ч, а скорость другого в 1,2 раза больше.

4.Измените числовые данные задачи, решите его, пронаблюдайте как при этом изменится решение задачи:

Два мотоциклиста движется навстречу друг другу. Один движется со скоростью 36 км0ч, а другой – со скоростью 42 км/ч. Сейчас между ними 80 км. Какое расстояние будет между ними через 0,6 ч?

5.Выделите в задаче ключевые слова и решите его:

Два пешехода вышли навстречу друг другу. Скорость одного из них 3,8 км/ч, а другого на 0,4 км/ч больше. Через 0,5 ч они встретились. Какое расстояние было между ними в начале пути?

6.Составьте чертеж к задаче и обратной к нему:

Из пунктов, расстояние между которыми 5,55 км, одновременно навстречу друг другу выехали на верблюдах два человека. Один двигался со скоростью 11,1 км/ч, а другой – со скоростью в 1,5 раза меньшей. Через сколько часов они встретятся?

7.Составьте вопрос к данной задаче:

Два велосипедиста движутся навстречу друг другу. Скорость одного из них 113 км/ч, а скорость другого 14 км/ч. Сейчас между ними 10 км.

8. Исправьте условие задачи (уберите лишнее) и решите его:

Два мотоциклиста ехали навстречу друг другу. Скорость одного из них 48,5 км/ч, и она меньше скорости другого на 5,3 км/ч, а третьего на 8,3 больше первого. Через 0,6 ч они встретились. Какое расстояние было между мотоциклистами в начале пути?

9. Дополните задачу и решите его:

Из двух пунктов, расстояние между которыми 9 км, одновременно навстречу друг другу выехали на осликах два путника. Один из них ехал со скоростью 7,5 км/ч. Через какое время они встретятся?

10.Решите задачу устно с помощью алгоритма решения задачи:

Два пешехода идут навстречу друг другу. Один идет со скоростью 3,2 км/ч, а другой – со скоростью 3,6 км/ч. Сейчас между ними 14 км. Какое расстояние будет между ними через 2 ч?

11. Измените вопрос задачи, если это возможно, и решите его:

Два пешехода вышли одновременно навстречу друг другу. Скорость одного из них 5,1 км/ч, и она больше скорости другого на 0,7 км/ч. Через 0,8 ч они встретились. Какое расстояние было между ними в начале пути?

12.Составьте чертеж к задаче:

Из двух пунктов, расстояние между которыми 29 км, одновременно навстречу друг другу выехали две собачьи упряжки. Скорость одной из них – 21,75 км/ч, а скорость другой – в 1,5 раза меньше. Через сколько часов эти упряжки встретятся?

II. Задачи на противоположное движение.

1. Дополните недостающие данные задачи и решите его:

Легковая и грузовая автомашины движутся в противоположных направлениях. Скорость легковой автомашины 72 км/ч. Сейчас между ними 12,2 км. Какое расстояние будет между ними через 0,3ч?

2. Составьте вопрос к задаче и решите его:

Товарный и пассажирский поезда движутся в противоположных направлениях. Скорость товарного поезда 42 км/ч, а скорость пассажирского поезда на 32 км/ч больше. Сейчас между ними 20,6 км.

3.Решите задачу устно:

Два велосипедиста едут в противоположных направлениях. Скорость одного из них 18 км/ч, а скорость другого на 5 км/ч меньше. Какое расстояние будет между ними через 0,6 ч, если сейчас между ними 4,4 км?

4. Выявите ключевые слова задачи и составьте по ним свою задачу:

Два всадника движутся в противоположных направлениях. Скорость одного из них 22 км/ч, а другого на 4 км/ч больше. Какое расстояние будет между ними через 0,25 ч, если сейчас между ними 0,8 км?

III. Задачи на движение в одном направлении.

1.Составьте схему пути туриста по данной задаче и решите его:

Турист шел 0,3 ч со скоростью 4 км/ч и проехал на автобусе 3 ч со скоростью 42,5 км/ч. Какой путь проделал турист за все это время? 5. Из города до поселка легковая автомашина шла 1,2 ч, а автобус 2ч. С какой скоростью шла автомашина, если скорость автобуса 48,3 км/ч?

2.Составьте чертеж к задаче:

Два муравья бегут вверх по стволу дерева. Первый муравей бежал 2,4 мин со скоростью 0,8 м/мин, второй 2,8 мин со скоростью 0,6 м/мин. Кто из них пройдет большее расстояние и на сколько больше?

3. Измените числовые данные задачи и решите его:

Мотоциклист догоняет велосипедиста. Скорость мотоциклиста 30,8 км/ч, а скорость велосипедиста 10,4 км/ч. Сейчас между ними 23,2 км. Какое расстояние было между ними 0,2 ч тому назад?

4. Составьте варианты изменения числовых данных задачи и пронаблюдайте изменение решения:

Витя стал догонять Таню, когда между ними было 1,56 км. Витя бежал со скоростью 8,5 км/ч, а Таня шла со скоростью 3,3 км/ч. Через сколько времени Витя догонит Таню?

5. Решите задачу и составьте свою:

Гусеница ползла по стволу со скоростью 0,8 м/мин, а затем по ветке со скоростью 1,2 м/мин. Всего она проползла 2,32 м. Сколько времени двигалась гусеница по ветке, если по стволу она ползла 1,7 мин?

6. Выявите ключевые слова задачи:

Велосипедист ехал 3 ч со скоростью 14 км/ч и 2 ч со скоростью 18 км/ч. Найдите среднюю скорость велосипедиста за все время движения.

7. Решите задачу устно:

Пассажир ехал 2 ч на поезде со скоростью 56,3 км/ч, и 0,4 ч он ехал на автобусе со скоростью 28 км/ч. Какой путь проделал пассажир за все это время?

8. Измените вопрос данной задачи и решите его:

Двигаясь со скоростью 12 км/ч, велосипедист проехал 42 км. Сколько километров проехал бы велосипедист за то же время, если бы его скорость была 14 км/ч?

9. Составьте чертеж к данной задаче:

Пассажирский поезд идет вслед за товарным. Скорость пассажирского поезда 64,3 км/, а скорость товарного поезда 42,7 км/ч. Сейчас между ними 14,88 км. Какое расстояние было между ними 0,7 ч тому назад?

10. Найдите ключевые слова задачи и объясните их:

Турист шел 6 ч со скоростью 5 км/ч и 2ч ехал на автомашине со скоростью 45 км/ч. Найдите среднюю скорость движения туриста на всем пути.

11. Составьте вопрос к задаче и решите его:

Школьники ехали на экскурсию на автобусе 3 ч со скоростью 38,4 км/ч и на машине 0,4 ч со скоростью 52 км/ч.

12. Измените числовые значения задачи и решите его:

Двигаясь со скоростью 22 км/ч, теплоход прошел 77 км. Сколько километров прошел бы теплоход за это время, если бы его скорость была 24 км/ч?

13. Выявите недостающие данные задачи и решите его:

Две собаки подбежали к хозяину одновременно. Одна бежала 0,46 с со скоростью 3,5 м/мин. Какая собака была дальше от хозяина и на сколько?

14. Измените дробные числа на натуральные и решите его:

Первый пешеход идет вслед за вторым. Скорость первого пешехода 4,3 км/ч, а скорость второго 3,5 км/ч. Сейчас между ними 3,8 км. Какое расстояние было между ними 0,5 ч тому назад?

15. Какие действия используются для решения этой задачи?

Когда лыжник отъехал от радиостанции на расстояние 10,8 км, вслед за ним направилась собачья упряжка. Скорость лыжника 9,4 км/ч, а скорость собачьей упряжки 22,9 км/ч. Через сколько времени собачья упряжка догонит лыжника?

16. Решите задачу устно:

Семья добиралась до своего дачного участка 2,3 ч. Вначале семья ехала 2 ч на поезде со скоростью 58,6 км/ч, а остальное время они шли пешком со скоростью 3 км/ч. Какой путь проделала семья за все это время?

17.Прочитайте задачу и придумайте свою задачу. Решите его:

От железнодорожной станции грибник шел ельником 2,1 ч со скоростью 2,7 км/ч, а потом по березняку 1,6 ч со скоростью 3,6 км/ч. Выйдя на проселочную дорогу, грибник вернулся на станцию. Какой путь, по ельнику или по березняку, меньше и на сколько? Сколько километров грибник шел по проселку, если всего он прошел 15 км?

18.Выявите недостающие данные задачи и решите ее:

Второй велосипедист едет вслед за первым. Скорость одного из них 5,1 км/ч, и она больше скорости другого на 0,7 км/ч. Какое расстояние было между ними в начале пути ?

19.Выявите недостающие данные задачи и решите ее:

Когда мальчик отошел от дома на расстояние 3,26 км, за ним из дома побежала собака. Скорость мальчика 4,5 км/ч. Через сколько времени собака догонит мальчика?

20. Измените числовые данные задачи и проанализируйте как при этом изменится значение задачи:

Туристы шли 0,8 ч лесом, 1,6 ч по болоту, а вдоль реки 2,3 км. Всего они прошли 8,78 км. С какой скоростью туристы шли по болоту, если лесом они шли со скоростью 4,5 км/ч?

21. Решите задачу и составьте обратную ей задачу:

Мотоциклист проехал 100 км со скоростью 50 км/ч и еще 120 км со скоростью 40 км/ч. Найдите среднюю скорость мотоциклиста на всем пути.

IV. Задачи на движение по реке.

1. Решите задачу устно:

Катер шел 2 ч по течению и 3 ч против течения. Какой путь проделал катер за все это время, если скорость течения 2,2 км/ч, а собственная скорость катера 11,3 км/ч?

2. Запишите ключевые слова задачи и объясните их:

Теплоход шел 2,4 ч против течения и 3,2 ч по течению. Собственная скорость теплохода 45 км/ч, а скорость течения 3 км/ч. Сколько километров прошел теплоход за все это время?

3. Выявите недостающие данные задачи и решите ее:

Теплоход шел 4 ч по течению и 3 ч против течения. Сколько километров прошел теплоход за все это время, если его собственная скорость 42 км/ч?

4. Выявите лишние данные в задаче и решите ее:

Лодка двигалась 0,4 ч против течения и 0,8 ч по течению. Сколько километров прошла лодка за все это время, если ее собственная скорость 3,5 км/ч, а скорость течения 2,5 км/ч? Скорость теплохода 42 км/ч.

infourok.ru

Методическая разработка по алгебре (5 класс) на тему: Урок в 5 классе по теме: «Задачи на движение»

Конспект открытого урока в 5 классе по теме:

«Задачи на движение»

Тип: урок обобщения и систематизации знаний, полученных в начальной школе и в 5 классе по данной теме

Оборудование : доска, проектор, листы с задачами, плакат с высказыванием философа

Формирование УУД:

• Познавательные: умение работать с текстом, ставить цели, отвечать на вопросы, использовать уже изученный материал при решении задач, работа с текстом задачи
• Регулятивные: постановка личных целей, технология оценивания, действия по плану
• Коммуникативные: совместное решение задач ( в парах), оценивание полученных результатов.

Цели: 
1. Рассмотреть общее и различное при решении задач на движение

2. Продолжить формирование навыков решать и составлять задачи на движение по схеме; работать над развитием понятийного логического мышления, абстрактного мышления.

1. Организационный момент

На доске : Три пути ведут к знаниям;

Путь размышлений- самый благородный,

Путь подражания- самый легкий,

Путь опыта- самый горький

                                                    Конфуций  (плакат)

Сегодня на уроке мы  при решении задач на движение  приобретем опыт, который нам поможет в дальнейшем при решении жизненных ситуаций.

Понятие «Движение» используется во многих областях : в частности, спорте, в изучении правил дорожного движения, в архитектуре, физике,даже в литературе. Но мы остановимся на первых двух.

Давайте вспомним, какие величины участвуют при решении задач на движение? ( путь, скорость, время)

Какими формулами выражаются эти величины?

S=Vt,      V=S/t,      t=S/V

Небольшая разминка:

  1. Лошадь всадника без головы движется обычно со скоростью 12 км/ч. Если бы всадник без головы все время говорил ей: «Но! Пошла!», она помчалась бы с вдвое большей скоростью. За какое время проехали бы они в этом случае расстояние в 72 км?

2.  Приближаясь к дереву со скоростью 5 м/с, велосипедист Артур мечтает покатать на своем велосипеде красавицу Катю. Как долго продлятся Артуровы мечты, если до дерева осталось 25 метров?

Ну вам понятно, что это шуточные задачи. Давайте попробуем решить в группах более сложные, необходимо вспомнить на какие виды подразделяется совместное движение двух тел.

Верно!

Движение навстречу друг другу, движение в противоположные стороны, движение в одном направление.

А кто может назвать основные формулы

Движение навстречу друг другу:

Движение в противоположные стороны:

Движение в одном направлении:

1 случай: Тело с большей скоростью догоняет тело с меньшей скоростью

2 случай: Тело с большей скоростью убегает от тела с меньшей скоростью

Еще сегодня необходимо вспомнить основные правила нахождения величин при движении по реке. Давайте их назовем:

•  — скорость по течению
• — скорость против течения
•  – собственная скорость
•  — скорость течения

А как вы понимаете :Что такое собственная скорость? Это скорость в стоячей воде

Молодцы!

Обратите внимание, перед вами лежат карточки с задачами, я вам дам время и используя формулы ,которые мы повторили, попробуйте решить( у каждой группы своя задача со своим типом движения):Решаем

У доски 1,2 группы

Физминутка

3,4,5 группы

Молодцы справились

Мы не зря рассматриваем эту тему, задачи подобного типа ,более высокой сложности встречаются в кимах гиа.

Д/З

Рефлексия

nsportal.ru

Презентация к уроку по математике (5 класс) на тему: Решение задач на движение.

Слайд 1

Слайд 2

Цели урока: Закрепить и развивать навыки решения задач на движение; Закрепить знание единиц измерения расстояний, времени, скорости; Воспитывать самостоятельность, аккуратность, внимательность; Развивать память, наблюдательность, мышление; Оборудование: экран, компьютер, мультимедийный проектор

Слайд 3

I . РАЗМИНКА 1. Выберите правильное утверждение: А) Скорость – это расстояние между двумя точками; Б) Скорость – это расстояние, пройденное телом за единицу времени; В) Скорость – это быстрая езда. 2. Заполните таблицу Скорость Время Расстояние 15 км/ч 3 ч 9 ч 270 км 45 км/ч 180 км 50 км/ч 1 сут

Слайд 4

Движение в противоположном направлении – на удаление Движение в противоположном направлении – навстречу друг другу Движение в одном направлении – с отставанием Движение в одном направлении – вдогонку Что общего? есть объекты движения, есть величины: скорость, время, расстояние В чём различия? направление движения объектов пункт отправления объектов время отправления значения величин и единицы их измерения Какие виды задач на движение существуют? Что общего и в чём различие этих движений?

Слайд 5

СКОРОСТЬ V= S : t ВРЕМЯ t = S : V РАССТОЯНИЕ S = V × t Основные формулы:

Слайд 6

Движение навстречу друг другу Скорость сближения показывает на сколько километров в час объекты, о которых идет речь в задаче сближаются друг с другом: v сбл. = v 1 + v 2

Слайд 7

Из двух сел, расстояние между которыми 130 км , одновременно навстречу друг другу вышли два спортсмена. Их скорости 14 км / ч и 16 км / ч . На сколько километров в час спортсмены сближаются друг с другом? 130 км Решение: v сбл. = v 1 + v 2 = 14 + 16 = 30 км/ч

Слайд 8

560 м t = 560 / 80 = 7 мин v сбл. = v 1 + v 2 v сбл. = 30 + 50 = 80 м/мин

Слайд 9

Из двух городов, расстояние между которым 1800 км, одновременно навстречу друг другу вылетели два вертолёта. Скорость первого вертолёта равна 200км/ч, а скорость второго составляет 80% скорости первого. Через сколько времени после вылета расстояние между вертолётами сократится до 720 км. 200км/ч 80% 1800 км. t = ? V 1 = 200 /100 х 80 = 160 – скорость 2 вертолёта S = 1800 – 720 = 1080 v сбл. = v 1 + v 2 v сбл. = 200 + 160 = 360 км/час t = 1080 / 360 = 3 часа

Слайд 10

Из двух посёлков выехали одновременно навстречу друг другу два всадника. Первый ехал со средней скоростью 200м/мин, а второй проезжал в минуту на 20м меньше. Всадники встретились через 50 мин. Найди расстояние между посёлками? Решение: v 2 = 200 – 20 = 180 м/мин – скорость 2 всадника v сбл. = v 1 + v 2 v сбл. = 180 + 200 = 380 м/мин S = 380 * 50 = 19000 метров = 19 км.

Слайд 11

Движение в одном направлении. Движение вдогонку. Скорость сближения равна разности скоростей объектов v сбл. = v 2 — v 1 , ( v 2 > v 1 )

Слайд 12

Сороконожка поползла за муравьём, когда расстояние между ними было 50 м. Скорость сороконожки 8 м/мин, а скорость муравья – 6 м/мин. Через сколько времени сороконожка догонит муравья ? t = ?

Слайд 13

Решение: 204 : 51 = 4 ( время пути трактора ) 4 – 1 = 3 (время пути автомобиля) 51 : 3 = 17 (скорость сближения) 17 * 4 = 68 (скорость автомобиля) Из города со скоростью 51 км/ч выехал трактор, а через час следом за ним выехал автомобиль, который догнал трактор в 204 км от города. С какой скоростью ехал автомобиль?

Слайд 14

Из села вышел пешеход со скоростью 4 км / ч . Через 3 ч вслед за ним выехал велосипедист со скоростью 10 км / ч . За сколько часов велосипедист догонит пешехода? v= 4 км/ч v= 10 км/ч t – 3 ч v= 4 км/ч

Слайд 15

Движение в противоположных направлениях из одного пункта . Скорость удаления показывает на сколько километров в час объекты, о которых идет речь в задаче, удаляются друг от друга: v удал. = v 1 + v 2

Слайд 16

Два туриста одновременно вышли в противоположных направлениях из одной турбазы. Скорость первого 4 км / ч , скорость второго 5 км / ч . Какое расстояние будет между ними через 3 ч ? Задача № 5 5 км/ч 4 км/ч 3 ч 5 км/ч S = ? Решение: v удал. = v 1 + v 2 = 5 + 4 = 9 км/ч (скорость удаления) S = 9*3 = 27 км

Слайд 17

Два скакуна одновременно понеслись в противоположных направлениях из одной фермы. Скорость первого 15 км / ч , скорость второго 18 км / ч . Через сколько времени расстояние между ними будет равно 165 км? Задача № 6 15 км/ч 18 км/ч 165 км t = ? Решение: v удал. = v 1 + v 2 = 15 + 18 = 33 км/ч (скорость удаления) t = S/ v удал. = 165/ 33 = 5 часов

Слайд 18

Из двух городов, расстояние между которым 110 км. Одновременно в противоположных направлениях выехали 2 автобуса. Первый автобус ехал со скоростью 60 км/ч. С какой скоростью ехал второй автобус, если через 3 ч после выезда расстояние между ними было равно 500 км. Задача № 7 500 – 110 = 390 км 390:3 = 130 км/ч (скорость удаления) v 2 = 130 – 60 = 70 км/ч

Слайд 19

От станции одновременно в противоположных направлениях отошли два мотоциклиста со скоростями 40 км/ч и 35 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 6 часов? Задача № 8 40 км/ч 35 км/ч 6 ч ? км. Решение: v удал. = v 1 + v 2 = 40 + 35 = 75 км/ч (скорость удаления) S = 75*6 = 450 км

Слайд 20

Два катера отошли от одной пристани в противоположных направлениях. Первый катер прошёл 56 км, а второй катер – в 2 раза меньше, чем первый. Какое расстояние стало между катерами? На сколько километров больше прошёл первый катер? Задача № 9

Слайд 21

Движение в одном направлении. Движение с отставанием. Скорость удаления равна разности скоростей объектов v удал . = v 2 — v 1 , ( v 2 > v 1 )

Слайд 22

Рыба-парусник развивает скорость 109 км/ч, а мерлин – 92 км/ч. На сколько километров в час они удаляются друг от друга (скорость удаления)? v удал . = v п — v м = 109 – 92 = 17 км/ч Решение: 109 км/ч 92 км/ч

Слайд 23

Велосипедист и мотоциклист выехали одновременно из одного пункта в одном направлении. Скорость мотоциклиста 40 км/ч, а велосипедиста 12 км/ч. Какова скорость их удаления друг от друга? Через сколько часов расстояние между ними будет 56 км? Решение: v удал. = v м — v в = 40 – 12 = 28 км/ч 2. t = 56 / 28 = 2 ч.

Слайд 24

Из аэропорта в одном направлении вылетели 2 самолета. Скорость одного 2500 км/ч, скорость второго самолета 2000 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 6 часов? Решение: v удал. = v п — v в = 2500 – 2000 = 500 км/ч 2. S = 500 * 6 = 3000 км.

nsportal.ru

«Задачи на движение» — Математика

Задачи на движение

pptcloud.ru

В задачах на движение рассматриваются три взаимосвязанные величины:

S — расстояние (пройденный путь),

t — время движения и

V — скорость – расстояние, пройденное

за единицу времени.

Задачи на движение

ЭТО СТОИТ ЗАПОМНИТЬ!

• Расстояние – это произведение скорости на время движения;

S = V t

• Скорость – это расстояние, которое тело проходит за единицу времени;
• Скорость — это частное от деления расстояния на время движения;

V = S / t

• Время – это частное от деления расстояния на скорость движения

t = S / V

Заполни таблицу

РАССТОЯ-НИЕ

124 КМ

СКОРОСТЬ

62 КМ /Ч.

595 КМ

ВРЕМЯ

28 КМ /Ч.

7 ЧАСОВ

4320 КМ

3 ЧАСА

6 ЧАСОВ

Какие могут быть ситуации

в задачах на движение?

Ситуация первая .

Два объекта движение начинают одновременно навстречу друг другу.

Ситуация вторая.

Два объекта движение начинают одновременно в противоположных направлениях.

Ситуация третья.

Два объекта движение начинают одновременно в одном направлении.

Cхемы задач на движение.

2). Движение в противоположных направлениях из одного пункта

1). Встречное движение.

4).Движение в одном направлении из разных пунктов.

3). Движение в противоположных направлениях. Начало движения из разных пунктов.

При решении этих задач надо использовать понятия «скорость сближения» и « скорость удаления».

Задачи на движение объектов

навстречу друг другу

Ситуация первая

18 км/ч.

60 км/ч.

А

В

В

. Реши задачу разными способами.

В данный момент расстояние между двумя таксистами 345 км. На каком расстоянии будут находиться таксисты через два часа, если скорость одного 72 км /ч., а другого -68 км /ч., и они выезжают навстречу друг другу одновременно?

345 км

72 км/ ч.

68 км /ч.

Первый способ решения. 1) 72 + 68 =140 (км /ч.) – скорость сближения таксистов. 2).140 * 2 = 280 (км) – на такое расстояние таксисты приблизятся друг к другу за 2 часа. 3). 345 – 280 = 145 (км) – на таком расстоянии будут таксисты через 2 часа. Ответ: 145 км.

Второй способ решения.

1). 72 * 2 =144 (км) – такое расстояние проедет один таксист за 2 часа.

2). 68 * 2 = 136 (км) – такое расстояние проедет другой таксист за 2 часа.

3). 144+ 136 =280 (км) – на такое расстояние таксисты приблизятся друг к другу за 2 часа.

4). 345 – 280 = 145 (км) – на таком расстоянии будут таксисты через 2 часа.

Ответ: 145 км.

Сравни эти два способа решения задачи. Какое новое понятие вводится в первом способе решения? Что такое скорость сближения?

реши задачу

Расстояние между городами А и В 720км. Из А в В вышел скорый поезд со скоростью 80 км /ч. Через 2 часа навстречу ему из В в А вышел пассажирский поезд со скоростью 60 км /ч. Через сколько часов после выхода пассажирского поезда эти поезда встретятся?

60 км ч.

80 км ч.

А

В

? км

2 часа

АВ = 720 км

решение

1)80*2=160(км)-прошёл скорый поезд за 2 часа.

2)720-160=560(км)-осталось пройти поездам.

3)80+60=140(км/ч)-скорость сближения 2 поездов.

4)560:140=4(ч)-был в пути пассажирский поезд.

Ответ:4часа.

Попробуй решить задачу разными способами . Из двух пунктов навстречу друг другу одновременно выехали два автобуса. Скорость одного автобуса 45 км /ч., а скорость другого автобуса 72 км /ч.. Первый автобус до встречи проехал 135км. Найдите расстояние между пунктами .

А 135 км С ? км В

45 км/ ч . 72 км/ ч.

Первый способ решения. 1). 135 : 45 = 3 (часа) – ехали автобусы до встречи. 2). 72 * 3 = 216 (км) – проехал второй автобус до встречи. 3). 135 + 216 = 351 (км) – расстояние между пунктами. Ответ: 351 км.

Второй способ решения.

1). 135 : 45 = 3 (часа) – ехали автобусы до встречи.

2). 45 +72 = 117 (км/ ч.). – скорость сближения автобусов .

3). 117 * 3 = 351 (км) – расстояние между пунктами.

Ответ: 351 км.

Что такое скорость сближения?

Задачи на встречное движение

Реши задачу двумя способами

  Машина и автобус выехали из двух городов, находящихся на расстоянии 740 км навстречу друг другу со скоростями 70 км/ч и 50 км/ч.. Какое расстояние будет между машинами через 5 часов?

Какие еще можно поставить вопросы?

740 км

? км

через 5 часов

50 км/ч.

70 км/ч.

Проверь свое решение

1 –й способ решения .

1).50 * 5 = 250 (км) – проедет машина до встречи.

2).70 * 5 = 350 (км) – проедет автобус до встречи.

3). 250 + 350 = 600 (км) — на такое расстояние они приблизятся друг к другу.

4) 740 -600 = 140 (км) — такое расстояние будет между ними через 5 часов .

2 – й способ решения.

1).50 + 70 = 120 (км /ч.) – скорость сближения автобуса и машины.

2).120 * 5 = 600 (км) – на такое расстояние они приблизятся друг к другу.

3). 740 – 600 = 140 (км) – такое расстояние будет между ними через 5 часов.

Ответ: 140 км .

РЕШЕНИЕ

1) 5+4=9(км/ч) — скорость сближения пешеходов.

2) 18:9=2(ч) — через столько часов они встретятся.

Ответ: через 2 часа.

Задачи на встречное движение

Две гоночные машины выехали навстречу друг другу. Расстояние между ними было 660 км. . Одна ехала со скоростью 100 км/ч, а другая 120 км/ч.. Через какое время они встретятся?

660км

100км/ч

120км/ч

Решение:

1)100+120=220(км/ч)- скорость сближения машин .

2)660:220=3(ч)-через такое время встретятся гоночные машины.

Ответ: через 3 часа.

70км/ч

80км/ч

600км за ? ч.

Два автобуса выехали на встречу друг другу из двух городов расстояние между которыми 600 км. Скорость одного автобуса 70км/ч , а второго 80км/ч. Через какое время они встретятся?

Проверь свое решение.

1).70 + 80 = 150 (км) – скорость сближения автобусов.

2). 600 : 150 = 4 (ч.) – через такое время они встретятся.

Ответ: через 4 часа.

Задачи на движение

в противоположных направлениях

Ситуация вторая

58 км/ч.

72 км/ч.

1.

45 км/ч.

52 км/ч.

2.

Ситуация вторая. Сколько километров будет между тиграми через 3 часа?

54 КМ/ Ч.

48 КМ /Ч.

Задача.

Из одного логова одновременно в противоположных направлениях выбежало два тигра. Скорость одного тигра 48 км / ч., а другого – 54 км ч.. Какое расстояние будет между тиграми через 3 часа?

ПЕРВЫЙ СПОСОБ РЕШЕНИЯ

1).48 * 2 = 96 (км) – пробежит один тигр за 2 часа.

2).54 * 2 = 108 (км) – пробежит другой тигр за 2 часа.

3).96 + 108 = 204 (км) – будет между тиграми через 2 часа.

Ответ: 204 км.

ВТОРОЙ СПОСОБ РЕШЕНИЯ

1).48 + 54 =102 (км /ч.) – скорость удаления тигров.

2).102 * 2 =204 (км) – будет между тиграми через 2 часа.

Ответ: 204 км.

Задача на движение

в противоположных направлениях

80 км/ч

60 км/ч

? км через 2 часа

Из одного пункта в противоположных направлениях выехали автомобиль и автобус. Скорость автомобиля 80км/ч, а автобуса 60 км/ч. Какое расстояние будет между ними через два часа?

Проверь свое решение.

Первый способ

1)60+80=140(км/ч) — скорость сближения автомобиля и автобуса.

2)140*2=280(км) — такое расстояние будет между ними через два часа .

Второй способ

1)60*2=120(км) – проехал автобус за три часа .

2)80*2=160(км) – проехал автомобиль за три часа.

3)120+160=280(км) — такое расстояние будет между ними через три часа .

Ответ: 280 км.

Еще одна задача на движение в противоположных направлениях

60 км /ч.

65 км/ ч

32 км

? км через 4 часа

1).65 + 60 =125 (км /ч.) – скорость удаления автомобилей.

2).125 * 4 = 500 (км) – на столько увеличится расстояние между автомобилями.

3).500 + 32 =532 (км) – такое расстояние будет между автомобилями через 4 часа.

Ответ: 532 км.

Делаем выводы

• При решении задач на встречное движение полезно использовать понятие « скорость сближения ».
• При решении задач на движение в противоположных направлениях полезно применять понятие « скорость удаления ».
• Скорость сближения и скорость удаления в этих задачах находится сложением скоростей движущихся объектов.

Из двух пунктов навстречу друг другу одновременно выехали два автолюбителя, скорость одного из них 72 км/ ч. а другого – 64 км /ч.. Встретились они через 3 часа, а затем продолжали свое движение, каждый по своему направлению. На каком расстоянии друг от друга будут автолюбители через 2 часа после встречи?

встреча

72км /ч.

64 км /ч.

В

С

А

• Какие данные в условии задачи лишние?
• Поставь другой вопрос к задаче и найди ответ на него.
• Который из автолюбителей будет ближе к своему конечному пункту от момента начала их движения?
• Который из них будет ближе к своему конечному пункту от момента их встречи?
• Который их автолюбителей будет ближе от пункта начала своего движения через 3 часа? Через 2 часа после встречи?

Составь задачу по схеме и реши её.

АВ = 244 км

58км/ч.

64км/ч.

? км

В

К

М

А

Ответь на вопросы:

1). В какой точке от пункта А был первый автобус через 3 часа?

2). В какой точке от пункта В был второй автобус через 3 часа?

3). Какое расстояние было между автобусами через 3 часа?

4). Какое расстояние было между автобусами через 1 час?

5). Какое расстояние было между автобусами через 2 часа?

Какие еще можно поставить вопросы?

Задачи на движение в одном направлении

Ситуация третья

70 м /мин.

70 м/мин.

1).

540 м

70 м/мин.

60 м /мин.

2).

540 м

50 м/мин.

80 м/мин.

3).

Задача 1

24 км

А

В

Почему велосипедист догонит спортсмена?

18 км/ч.

6 км/ч.

Из двух пунктов, расстояние между которыми 24 км, одновременно вышел спортсмен и выехал велосипедист.Скорость спортсмена 6 км/ч., а скорость велосипедиста 18 км/ч..

1).Через сколько часов велосипедист догонит спортсмена?

2).На каком расстоянии от пункта В велосипедист догонит спортсмена?

3). На сколько километров путь велосипедиста больше пути спортсмена?

Рассуждаем и решаем задачу.

24 км

A

B

6 км/ч.

18км/ч.

• Давайте подумаем, почему велосипедист догонит спортсмена?
• На сколько километров велосипедист приближается к спортсмену каждый час?

Это расстояние – скорость сближения.

• На сколько километров велосипедисту надо приблизится к спортсмену?
• Как же узнать, через сколько часов велосипедист догонит спортсмена?
• Сколько километров за это время пройдет спортсмен?
• А какое расстояние проедет велосипедист?
• На каком расстоянии от пункта В велосипедист догонит спортсмена?

Проверь свое решение.

1). 18 – 6 = 12 (км /ч.) – скорость сближения велосипедиста и спортсмена.

2). 24 : 12 = 2 (ч.) – через такое время велосипедист догонит спортсмена.

3). 6 * 2 = 12 (км) – на таком расстоянии велосипедист догонит спортсмена.

Ответ: через 2 часа; 12 км.

Задача 2.

1 – я девочка

2 — я девочка

Через ? мин.

60м

90 м/мин.

100 м/мин.

Одна девочка начала догонять вторую, когда расстояние между ними было 60 м. Скорость первой девочки – 100 м/мин., а скорость второй девочки 90 м/мин.. Через сколько минут первая девочка догонит вторую?

Давайте рассуждать.

Почему первая девочка догонит вторую?

На какое расстояние первая девочка догоняет вторую за 1 минуту?

Как называется это расстояние?

Через сколько минут первая девочка догонит вторую?

Проверь свое решение

1). 100 – 90 = 10 (м /мин) – скорость сближения девочек.

2). 60 : 10 = 6(мин) – через такое время первая девочка догонит вторую.

Ответ: через 6 мин.

Задача 3

2 — й велосипедист

1-й велосипедист

1-й

2-й

? км

16 км

В

А

18 км/ч.

12 км/ч.

Из двух пунктов А и В, расстояние между которыми 16км, одновременно выехали два велосипедиста. Скорость велосипедиста, который выехал из пункта В, 12 км/ч., а скорость велосипедиста, который выехал из пункта А ,18 км/ч..Какое расстояние будет велосипедистами через 2 часа, если известно что они выехали одновременно?

Давайте порассуждаем.

Что происходит с расстоянием между велосипедистами? Почему?

На какое расстояние 1 – й велосипедист удаляется от 2 – ого за 1 час?

Как называется это расстояние?

На какое расстояние удалится 1 – й велосипедист от 2 — ого за 2 часа?

Какое расстояние будет между велосипедистами через 2 часа?

Проверь свое решение

1). 18 -12 = 6 (км /ч.) – скорость удаления велосипедистов.

2). 6 * 2 = 12 (км) на такое расстояние первый велосипедист удалится от второго за 2 часа.

3). 18 + 12 = 30 (км) – такое расстояние будет между велосипдистами через 2 часа.

Ответ: 30 км.

Задача 4.

? км через 2 часа

2 км

8 км/ч.

14 км/ч.

Сначала рассуждаем.

Что происходит с расстоянием между велосипедистом и спортсменом?

На какое расстояние удалится велосипедист от спортсмена за 1 час?

Как называется это расстояние?

На какое расстояние удалится велосипедист от спортсмена за 2 час?

Какое расстояние будет между ними через 2 часа?

Проверь свое решение

1). 14 – 8 = 6 (км/ ч.) – скорость удаления велосипедиста от спортсмена.

2).6 * 2 = 12 (км) – на такое расстояние велосипедист удалится от спортсмена за 2 часа.

3). 12 + 2 = 14 (км) – такое расстояние будет между ними через 2 часа.

Ответ: 14 км.

Попробуй решить такую задачу

(Задача на движение в одном направлении)

Максим и Саша вышли из школы со скоростью 50 м/мин. Рома вышел вслед за ними через 6 минут со скоростью 80 м/мин. Через сколько минут Рома догонит Максима и Сашу?

80 м /мин.

50 м /мин.

Рома

через 6 минут

Через ? минут Рома догонит друзей

после Максима и Саши

Проверь свое решение

1) 80 — 50 = 30 (км /ч.) – скорость сближения мальчиков.

2).50 * 6 = 300 (км) – такое расстояние было между мальчиками перед выходом из школы Ромы.

3).300 : 30 = 10 (мин.) – через такое время Рома догонит друзей.

Ответ: через 10 мин.

Реши задачу по схеме ее условия

Зыблев Саша

85 км/ ч.

78 / ч

15 км

? км через 4 часа

Решение задачи.

1). 85 -78 = 7 (км/ ч.) – скорость удаления.

2). 7 * 4 = 28 (км) – на столько увеличится расстояние между автомобилями за 4 часа.

3).28 + 15 = 43 (км) – такое расстояние будет между автомобилями через 4 часа.

Ответ: 43км.

Реши задачу по схеме ее условия

2

24 км /ч .

1

19 км /ч

Через ? часов второй велосипедист догонит первого

10 км

1).24 – 19 = 5 (км /ч.) скорость сближения велосипедистов.

2).10 : 5 = 2 (ч.) – через такое время второй велосипедист догонит первого.

Ответ: через 2 часа.

Зыблев Саша

Задачи на движение

в одном направлении.

51 км

Через ? час .

1

1

2

82 км/ ч.

65 км /ч.

1).82 – 65 = 17 (км/ ч.) – скорость сближения автомобилей.

2). 51 : 17 = 3 (ч.) – через такое время второй автомобиль догонит первый.

Ответ: через 3 часа.

Скорость сближения при движении в одном направлении находится вычитанием данных скоростей.

Задачи на движение

в одном направлении.

Через 3 час.

? км

25км

1

1

2

82км/ ч.

65км /ч.

1).82 – 65 = 17 (км/ ч.) – скорость удаления автомобилей.

2). 17 * 3 = 51 (км ) – на такое расстояние первый автомобиль удалится от второго за 3 часа.

3). 25 + 51 = 73 (км) – будет между автомобилями через 3 часа.

Ответ: 73 км.

Скорость удаления при движении в одном направлении находится вычитанием данных скоростей.

Делаем выводы

1).В задачах на движение в одном направлении при одновременном начале движения объектов полезно использовать понятия « скорость сближения » и « скорость удаления ».

2).Скорость сближения и скорость удаления находятся вычитанием меньшей скорости из большей .

Подводим итог решения

всех типов задач на движение

1). При решении задач на движении двух объектов применяются понятия « скорость сближения » и « скорость удаления ».

2).При решении задач на встречное движение и движение в противоположных направлениях скорость сближения и скорость удаления находятся сложением скоростей движущихся объектов.

3).При решении задач на движение в одном направлении скорость сближения и скорость удаления находятся вычитанием скоростей движущихся объектов.

Соблюдайте

правила

движения !

multiurok.ru

Урок с презентацией «Задачи на движение» (5 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя школа №6

городского округа-город Камышин

Волгоградской области

Урок провела учитель математики

Киселева Галина Михайловна

октябрь 2016г

Цель урока: сформировать у учащихся умение решать различные типы задач на движение.

Место урока: первый урок по данной теме.

Тип: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Формирование УУД:

• Познавательные: умение работать с текстом, ставить цели, отвечать на вопросы. Уметь находить расстояние, скорость, время. Понимать термины «скорость сближения», «скорость удаления». Уметь решать простейшие задачи на движение в одном направлении и разных направлениях.

• Регулятивные: постановка личных целей, совершенствование технологии оценивания (самооценка, взаимооценка). Составляют план решения задачи самостоятельно; совместно с учителем.

• Коммуникативные: умеют оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом ре­чевых ситуаций. Умеют отстаивать свою точку зрения, слушать друг друга при работе в парах.

План урока:

1. Организационный момент.

2. Проверка домашнего задания.

3. Актуализация опорных знаний. Устный счет.

4. Усвоение новых знаний и способов действий. Восприятие, осмысление и первичное запоминание нового материала.

5. Первичное закрепление знаний и способов действий.

6. Контроль и самопроверка усвоения полученных знаний и способов действий

7. Подведение итогов урока. Рефлексия.

8. Домашнее задание и его инструктаж.

Ход урока:

1. Организационный момент. Проверяю готовность учащихся к уроку.

2. Проверка домашнего задания.

№ 275 требовал от учащихся сообразительности, логического мышления. Прошу учащихся объяснить ход их рассуждений.

а)21² =441; 29²=841

б)34² = 1156; 36²=1296

в)75² =5625

г)23²=529 27² = 729

Оцениваем себя за дом.задание: все верно – «3 балла», не все нашел варианты – «2 балла».

1. Устный счет.

Учащиеся задают 5 вопросов по таблице степеней, ставят оценки в тетрадь. (Взаимооценка)

1. Целеполагание и мотивация

Сегодня на уроке Вы должны будете разгадать название темы.

Перед Вами на столе лежит шифровка и ключ к ней.

Составьте слово, которое и подскажет Вам тему урока.

7² + 3² =

16 * 4 — 28 =

27 * 2 * 100 =

13 *5³ * 2³ =

484 : 2 =

5⁴ * 0 =

Какое слово получилось? ЗАДАЧА.

Но задачи в математике бывают разные и по способу решения, и по содержанию. Разгадайте загадки, они вам подскажут тип рассматриваемых на сегодняшнем уроке задач.

1. Прочихается мотор —
Выбегает на простор.
И по звонкой улице
Он бежит волнуется.
Рынок, почта и вокзал,
Чтоб никто не опоздал (автобус)

2. Чтоб тебя я повёз,
Мне не нужен овёс.
Накорми меня бензином,
На копытца дай резину
И тогда, поднявши пыль,
Побежит … (автомобиль)

3. Братцы в гости снарядились,

Друг за друга прицепились

И помчались в путь далек,

Лишь оставили дымок. (поезд)

Итак, с каким видом задач мы сегодня будем работать? Молодцы, конечно, с задачами на движение.

Ученики записывают число и тему урока в тетрадь.

Ребята, помогите мне сформулировать цель урока.

Формулируют цели урока:

Повторить и обобщить знания, полученные в начальной школе, по теме «Задачи на движение».

Научиться решать различные виды задач на движение.

Итак, сегодня на уроке мы повторим и закрепим те знания, которые Вы приобрели по этой теме в начальной школе, повторим следующие понятия: скорость сближения, скорость удаления. Рассмотрим решение более сложных задач на движение.

В качестве эпиграфа на сегодняшний урок я взяла слова известного швейцарского математика Д. Пойа.

Если вы хотите научиться плавать, то смело входите в воду,

а если хотите научиться решать задачи,

то решайте их.

V. Актуализация опорных знаний

Прежде чем решать сложные задачи на движение, давайте вспомним, какие три величины характеризуют движение и какая между ними связь. К нам в гости сегодня пришли три латинские буквы s, t, ν. Какое они имеют отношение к нашей теме?

Ответ ученика: s — расстояние, t — время, ν – скорость движения.

Выполнение задания: заполняем таблицу на доске, записываем формулы, придумываем текст задачи (кто может двигаться с такой скоростью?).

(у доски работают по 2 человека: один заполняет таблицу, другой записывает формулу). В тетрадь ребята записывают формулы.

ВРЕМЯ РАССТОЯНИЕ СКОРОСТЬ

ν = s : t t = s : ν s = ν × t

VI. Усвоение новых знаний.

Решаем 3 задачи, на доске пишем полное оформление (краткое условие разными способами)

ЗАДАЧА №1

Два пешехода вышли одновременно в противоположных направлениях из одного пункта. Скорость первого 4 км/ч, скорость второго 5 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 3 часа?

4 км/ч ?км 5 км/ч

А В

3ч

Решим задачу двумя способами.

Ι способ

1) 3* 4 =12 (км) прошел 1 пешеход за 3 часа;

2) 3 * 5 = 15 (км) прошел 2 пешеход за 3 часа;

3) 12+ 15 = 27 (км) расстояние между пешеходами через 3 часа.

Попробуем записать решение задачи, составив числовое выражение. Как это сделать?

3* 4 + 3 * 5 = 3 *(4 +5) =27

Что показывает сумма 4 +5? Она показывает, на сколько километров в час два пешехода удаляются друг от друга

Эту величину называют скоростью удаления.

ΙΙ способ

1) 4 +5 =9 (км/ч) скорость удаления;

2) 9 * 3 = 27 (км) расстояние между пешеходами через 3 часа.

Ответ: 27 км

ЗАДАЧА №2

От подсолнуха до маргаритки 560 м. С этих клумб одновременно навстречу друг другу вылетели две бабочки. Скорость синей бабочки

30 м/ мин., а скорость красной бабочки – 50 м/мин.

Через сколько минут они встретятся?

30 м/мин ?мин 50 м/мин

А В

560 м

Решение.

1. 30 + 50= 80 м/мин – ν_сближ.

Что показывает скорость сближения 80 м/мин? Она показывает, что бабочки за каждую минуту сближаются на 80 метров.

1. 560 : (30 + 50) = 7 мин

Ответ: 7 мин

ЗАДАЧА №3

Миша начал догонять Борю, когда расстояние между ними было 100 м. Миша идет со скоростью 80 м/мин, а Боря – со скоростью 60 м/мин. Через сколько времени Миша догонит Борю?

60 м/мин ?мин 80 м/мин

А В

100 м

Как можно охарактеризовать движение мальчиков? Это движение вдогонку, объекты движутся в одном направлении.

1. 80 — 60 = 20 м/мин — ν_сближ.

2. 100 : 20 = 5 мин

Ответ: 5 мин

VΙΙ. Первичное закрепление знаний и способов действий.

Ребята, задачи на движение встречаются не только на уроках математики. В 7 классе Вы приступите к изучению новой для Вас науки — физики. Как Вы думаете, по силам ли нам решить задачу из учебника «Физика 7 кл»?

Упр. 3 №5.

Лыжник, спускаясь с горы, проходит 50м за 5с. Спустившись с горы и продолжая двигаться, он до полной остановки проходит еще 30м за 15с. Найдите среднюю скорость лыжника за все время движения.

Решение.

(50 + 30) : (15 + 5) = 4 м/с – ν_ср

Ответ: 4м/с

Ребята, как Вы понимаете, что такое средняя скорость движения?

Это путь, пройденный телом, разделенный на время его движения.

Физкультминутка

Поднимает руки класс – это «раз».

Повернулась голова – это «два».

Руки вниз, вперёд смотри – это «три».

Руки в стороны пошире развернули на «четыре».

С силой их к плечам прижать – это «пять».

Всем ребятам нужно сесть – это «шесть».

VΙΙΙ. Самостоятельная работа на 10 мин. (В соревновательной форме)

Цель: за предложенное время собрать как можно больше баллов.

Вариант 1

1. За 3ч машина проехала 183 км. С какой скоростью она двигалась? (1 балл)

2. Из одного пункта в противоположных направлениях выехали две автомашины со скоростями 65 км/ч и 75 км/ч. Определите скорость удаления машин. (1 балл)

3. Из одного пункта в противоположных направлениях вышли два пешехода. Скорость одного из них 6 км/ч, другого – 5 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 2ч? (2 балла)

4. Велосипедист и мотоциклист выехали одновременно из одного пункта в одном направлении. Скорость мотоциклиста 40 км/ч, а велосипедиста 12 км/ч. Какова скорость их удаления друг от друга? Через сколько часов расстояние между ними будет 56 км? (2 балла)

5. Две ласточки одновременно вылетели навстречу друг другу. Одна летит со скоростью 23 м/с. С какой скоростью летит вторая ласточка, если расстояние между ними 920 м и встретились они через 20 с? (3 балла)

6. Два лыжника вышли одновременно навстречу друг другу из двух разных пунктов, расстояние между которыми 66 км. Скорость первого 12 км/ч. С какой скоростью ехал второй лыжник, если они встретились через 3 ч? (3 балла)

Вариант 2

1. Две автомашины движутся навстречу друг другу со скоростями 65км/ч и 80 км/ч. Определите скорость сближения машин. (1 балл)

2. Велосипедист, двигаясь со скоростью 15 км/ч, проехал 60 км. Сколько часов он был в пути? (1 балл)

3. Два пешехода вышли одновременно из двух деревень навстречу друг другу. Один шёл со скоростью 5 км/ч, скорость другого 4 км/ч. Через сколько часов они встретятся, если расстояние между деревнями 36 км? (2 балла)

4. Два поезда отошли от одной станции в противоположных направлениях. Их скорости 60 км/ч и 70км/ч. Через сколько часов расстояние между ними будет 260 км? (2 балла)

5. Два пловца поплыли одновременно навстречу друг другу с разных концов бассейна, длина которого 100 м. Первый плыл со скоростью 20 м/мин. С какой скоростью плыл второй пловец, если они встретились через 2 мин? (3 балла)

6. Из села вышел пешеход со скоростью 4 км/ч. Через 3 часа вслед за ним выехал велосипедист со скоростью 10 км/ч. За сколько часов велосипедист догонит пешехода?

ΙХ. Подведение итогов урока. Рефлексия .

Ребята, подумайте, что во время урока у вас получалось хорошо, а что не очень? Сделайте для себя выводы. Ученики оценивают свою работу.

1. Сегодня на уроке я познакомился с…

2. Было трудно…

3. Я научился…

4. Я затрудняюсь…

5. Меня удивило…

Как вы считаете, достигли мы цель, поставленную вначале урока?

VΙΙΙ. Домашнее задание.

1. Обязательно: №285 (а), 286(а),

2. Задание по желанию: придумать свою задачу на движение (записать текст), решить ее.

intolimp.org

Конспект урока по матемаике для 5 класса «Задачи на движение по реке»

Задачи на движение по реке

«Недостаточно лишь понять задачу,

необходимо желание решить её.

Без сильного желания решить

трудную задачу невозможно,

но при наличии такового возможно.

Где есть желание, найдется путь»

Д. Пойа

Место урока: первый урок в теме

Тип: урок обобщения и систематизации знаний, полученных в начальной школе по данной теме

Оборудование : доска, проектор, на партах листы с заданиями, таблицами для заполнения и пустые листы для работы в парах

Цель урока:

• Обучающая – отработать с учащихся правила при решении задач на движение по реке.

• Развивающая — развитие логического и алгоритмического мышления школьников, приемов умственной деятельности, формирование и развитие функционального мышления учащихся, развитие познавательных потребностей учащихся.

• Воспитательная – побудить интерес к изучению математики, формирование творческого воображения и умения решать нестандартные задачи.

Задачи урока:

обобщить и систематизировать знания по теме «Задачи на движение по реке» путем решения задач арифметическим способом;

проверить  знание теоретического материала, умений решать задачи развивать кругозор, мышление, внимание, культуру математической речи.

Планируемые результаты:

Личностные:

• формирование ответственного отношения к учению на основе мотивации к обучению и познанию;

• формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению;

• формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками и взрослыми в процессе учебной деятельности.

Предметные:

Знать:

Уметь:

• работать с формулами;

• определять грамотно какие данные даны и что требуется найти

• просматривая материал урока, записывать главные мысли в тетрадь.

Метапредметные:

• Познавательные УУД:

  • изучить примеры задач и соотнести их с реальной действительностью ;

  • научиться грамотно подходить к выбору способа решения;

  • применять полученные знания при решении задач.

• Регулятивные УУД

  • выполнять учебные задания в соответствии с целью;

  • соотносить приобретенные знания с реальной жизнью;

  • выполнять учебное действие в соответствии с планом.

• Коммуникативные УУД

  • формулировать высказывание, мнение;

  • умение обосновывать, отстаивать свое мнение;

  • грамотно использовать речевые средства для представления результата.

Формирование УУД:

• Познавательные: умение работать с текстом, ставить цели, отвечать на вопросы, использовать уже изученный материал при решении задач, работа с текстом задачи

• Регулятивные: постановка личных целей, технология оценивания, действия по плану

• Коммуникативные: совместное решение задач ( в парах), оценивание полученных результатов.

1. Организационный момент.

Сегодня на уроке мы будем размышлять при решении задач и приобретем опыт, который нам поможет в дальнейшем при решении жизненных ситуаций.

2.Актуализация знаний

На доске три буквы S, V,t (слайд 2)

К нам сегодня в гости забрели три буквы латинского алфавита.

Что эти буквы связывает ?

Как мы можем назвать тему сегодняшнего урока ( задачи на движение)

Открываем тетрадь, пишем число, классная работа, и тема урока «Задачи на движение».

Что мы с вами будем сегодня делать ( решать задачи)

С помощью чего решаются задачи ? ( схема, формулы)

Скажите пожалуйста связаны ли между собой скорость, время и расстояние. (учащиеся сами должны прийти к формулам.

Ученики: .

Учитель: «Как выразить скорость, время движения?»

Ученики: ;

Все формулы записали в тетрадь.

Задание №1 найдите соответствие между величиной и ее определением

S

Величина, которая обозначает скорость, с которой двигается тело

V

Величина, обозначающая пройденный путь

t

Величина, обозначающая время, за которое был пройден данный путь

Какие три типа задач мы можем решить ?

3. Устная работа повторение

Вычислите. №2

1). Какое расстояние проедет велосипедист за 3 часа, если его скорость 12 км/ч?

Решение: S=V*t

S=12*3=36( км)

Ответ: 36 км

2). Расстояние 220 км автомобиль проезжает за 4 часа. Определите его скорость.

Решение: V=S : t

V =220:4=55( км/ч )

Ответ: 55 км/ч

3). За какое время проедет мотоциклист расстояние 135 км со скоростью 45 км/ч?

Решение: t =S : V

t =135:45=3(ч )

Ответ: 3 часа

4. Изучение нового материала .

Вопросы: (устно или с использованием проектора.)

1.Чему равна скорость плота на озере? Ответ: Нулю

2. Чему равна скорость плота, если скорость реки равна 2 км/ч? Плот плывет по течению реки. Ответ : скорость плота равна скорость реки 2 км/ч.

Что такое скорость течения?

Ответ: на какое расстояние относит река предмет за единицу времени.

Как определяется скорость движения плота по реке?

Ответ: как скорость течения реки.

3. Что такое собственная скорость катера?

Ответ: скорость катера в стоячей воде (озере, пруду).

Собственная скорость моторной лодки 16 км/ч. Чему равна её скорость по озеру?

Ответ: скорость моторной лодки по озеру равна 16 км/ч.

4. Скорость реки 2 км/ч. Скорость моторной лодки 17 км/ч. Чему равна скорость моторной лодки плывущей по течению реки?

Ответ: 17+2=19 (км/ч)

Как определяется скорость катера по течению реки?

Ответ: как сумма скорости собственной и течения.

5. Скорость реки 3 км/ч. Скорость моторной лодки 17 км/ч. Чему равна скорость моторной лодки плывущей против течения реки?

Ответ: 17-3=14 (км/ч)

Как определяется скорость катера против течения?

Ответ: как разность скорости собственной и течения.

Подведем итог:

Vпо течению – сумма V течения  и  V собственной.
V против течения – разность Vсобственной и Vтечения.
Значит, зная Vпо течению и Vпротив течения, можно найти Vтечения и Vсобственной.

Вспомним задачу на нахождение двух чисел по их сумме и разности.

1) (V по теч. – V пр. теч.) : 2 = Vтеч.
2) (V по теч. + V пр. теч.) : 2 = Vсоб.

Vпо теч. – Vтеч. = Vсоб.

• Чем отличается движение моторной лодки по реке и по озеру?

• Чем отличается движение плота по озеру и реке?

• Как найти скорость лодки, если она движется по течению реки?
  Предполагаемый ответ: V по теч.= Vсоб + V теч..

• Как найти скорость лодки, если она движется против течения реки?
  Предполагаемый ответ: V пр. теч.= V соб. – V теч..

• Как движется плот по озеру? Какова его скорость?
  Предполагаемый ответ: V пл. по озеру = V соб. = 0.

• Чему равна скорость плота по течению реки?
  Предполагаемый ответ: V пл. по теч. = V соб. + Vтеч. реки.

• Сможет ли плот двигаться против течения реки?
  Предполагаемый ответ: нет.

Итак, на доске и в тетрадях появляется запись.

5. Физкультминутка

Отдых наш-физкультминутка,
Занимай свои места.
Широка река, высоки берега.

К речке быстро мы спустились, 
Наклонились и умылись. 
Вот как славно освежились.

А теперь поплыли дружно, 
Делать так руками нужно- 
Вместе – раз, раз – это брасс. 
Качаясь на волне,

Мы плывём на спине. 
Вышли на берег крутой и отправились домой!

6. Решение задач

Из четырех скоростей (Vсоб.,Vпо теч.,Vпр. теч.,Vтеч. ) две заданы и изображены отрезком. Вычислите две другие скорости и изобразите их отрезками:

7. Самостоятельная работа

II вариант

Ответы

I вариант

км/ч

V _теч,

км/ч

V_{по теч},

км/ч

V _пр.теч, км/ч

13

4

17

9

12

2

14

10

21

5

26

16

24

3

27

21

25

2

27

23

22

2

24

20

II вариант

км/ч

V _теч,

км/ч

V_{по теч},

км/ч

V _пр.теч, км/ч

12

3

15

9

14

2

16

12

22

3

25

19

24

4

28

20

28

3

31

25

27

2

29

25

8. Работа с учебником. Решим задачу № 543 (а).

Расстояние между двумя причалами 24 км. Сколько времени потратит моторная лодка на путь от одного причала до другого и обратно, если собственная скорость моторной лодки 10 км/ч, а скорость течения 2 км/ч?

Решение:

1)  Vпо теч.= Vтеч.+ Vсоб.= 2 + 10 = 12 (км/ч)
2) Vпр. теч. = Vсоб. – Vтеч.= 10 – 2 = 8 (км/ч) 
3) tпо теч.= S : Vпо теч.= 24 : 12 = 2 (ч) 
4) tпр. теч.= S : Vпр. теч.= 24 : 8 = 3 (ч)
5) t = tпо теч. + tпр. теч.= 2 + 3 = 5 (ч)

Ответ: 5 часов.

9. Подведение итогов урока

Что узнали сегодня на уроке?

— Как найти собственную скорость, если известна скорость по течению и скорость течения реки.

— Как узнать скорость течения, если известна скорость по течению и собственная скорость.

— Как найти собственную скорость, если известна скорость против течения и скорость течения.)

Объявление оценок за урок.

10. Определение домашнего задания

п. 2.14 Стр. 118-120, № 539, 543(б), 544, 545

• е). Как найти скорость реки, если известна скорость по течению и против течения?

• № 2. Заполним таблицу.

V теч, км/ч

Vпо теч, км/ч

Vпр. теч, км/ч

15

 3

?

?

16

?

 18

?

13

?

?

10

?

2

11

?

?

3

?

15

?

?

 28

24

Задача 1. Мальчики сделали бумажные кораблики и запустили их сначала на озере, а потом на реке. Где кораблики поплывут быстрее? Почему?

Задача 2. Найдите скорость моторной лодки по течению реки, если собственная скорость лодки 15 км/час, а скорость течения реки 3 км/час.

Задача 3. Собственная скорость катера 18 км/час, скорость течения реки 4 км/час. Вычислите скорость катера против течения.

Задача 4. Плот плывет по реке, скорость течения которой 2 км/час. Сколько времени потребуется плоту, чтобы проплыть 12 км?

Решая устные задачи, на доске записываются формулы:

S=Vt t=S:V V_{по теч}=V_собств+V_теч V_пр.теч=V_собств-V_теч

Давайте договоримся, как мы будем решать все задачи;

• Читаем внимательно условие

• Составляем схему

• Пишем формулу

• Подставляем числовые значения

Презентация

Список литературы:

1. С.М.Никольский, М.К.Потапов, Н.Н.Решетников, А.В.Шевкин.  Математика: учебник для 6  кл. общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2008 г.
2. А.В.Шевкин. Обучение решению текстовых задач в 5-6 классах. – М.: «Русское слово», 2001г.

II вариант

1) Скорость моторной лодки в стоячей воде 15км/ч, а   скорость течения реки 3 км/ч.
Сколько времени потратит моторная лодка на путь от одной пристани до другой и обратно, если расстояние между пристанями 36 км?

2)

1) Скорость моторной лодки в стоячей воде 10 км/ч, а скорость течения реки 2 км/ч.
Сколько времени потратит моторная лодка на движение от одной пристани до другой и обратно, если расстояние между пристанями 24 км?

2)

infourok.ru

Пояса

освещенности.

Евразия

Африка

Северная Америка

Южная Америка

Антарктида

Австралия

Северный полярный пояс

Северный умеренный пояс

Тропический (жаркий) пояс

Южный умеренный пояс

Южный полярный пояс

IV. Закрепление.

-Сейчас давайте выполним задание и повторим новый материал.

Я прочитаю вам маленькие рассказы, а вы должны угадать о каком поясе освещенности идет речь.

1.На улице можно услышать, как радостно чирикают птички. С крыш, на солнечной стороне, обгоняя друг-друга капают капли. Снег уже приобретает синеватый оттенок. Солнышко все больше задерживается на небе и все больше греет…(Умеренный климат)

2. Волны теплого моря смывают белый песок жаркого пляжа. Люди сидят под тенью высоких пальм, так как тени в полдень здесь очень короткие. Так они спасаются от палящего солнца, которое стоит высоко в зените. (Тропический пояс)

3. Очень холодно. Дует ледяной ветер. Моря самого маленького океана замерзли. Только белым медведям было все равно. Они привыкли к холоду и месяцам, когда не видно солнца … (Северный полярный пояс)

4. Холодно. Но здесь еще можно встретить пингвинов и других морских животных. А если пройти вглубь материка ты останешься один в окружении сурового климата этого пояса. Тут нет живности. Тут -90̊. Даже во время полярного дня, здесь не бывает тепло (Южный полярный пояс)

V. Итог урока

— Понравился вам урок?

— Что узнали нового?

— Что получилось лучше всего?

— Поблагодарим друг друга за работу на уроке.

Комментирование оценок.

VΙ. Домашнее задание

Выучить рамку на стр.124

Сколько часовых поясов в России?

Часы будут показывать разное время, в зависимости от вашего местонахождения на планете. Весь наш земной шар был разделен на 24 часовых пояса, по каждому на час в сутках. Собственно говоря, именно час – разница между двумя соседними поясами.
Определяется смена поясов по меридианам, расположенным на 15 градусов друг от друга по долготе. Но сколько часовых поясов в России?

Посчитайте, сколько часовых поясов в России?

Иногда в государстве для удобства принимается столичное время за местное, хотя формально страна расположена в нескольких часовых зонах. Но в огромных странах, вроде США или России, это упрощение не пройдет. Поэтому приходится мириться с временным разделением. И если в Америке 5 часовых поясов, то в Российской Федерации их 9.

Как появились часовые пояса?

Идея ввести часовые пояса принадлежит Сендфорду Флемингу, жителю Канады. Но сначала его мысль мировое сообщество гневно отвергло. Однако, Флеминг был настырен и развернул целую кампанию в поддержку своей идеи. И вот, в 1884 году состоялась Международная меридиальная конференция. К тому времени о предложении Флеминга не говорил только ленивый, поэтому резолюцию о поясах все-таки приняли. И тогда же началом дня стали считать полночь, а до этого времени, кстати, день начинался ровно в полдень.

И хоть к 1929 году резолюцию приняли все страны, далеко не все вопросы по времени урегулированы.

Тоже интересный факт: Российская Империя не поддержала международной системы поясов тогда, в 1884 году. Они были введены в России только после революции 1917 года. И сначала Россия была поделена на 11 поясов. И лишь в 2010 году два их них было упразднено в соответствии с законом «Об исчислении времени». Так, в Якутии, которая лежит в трех часовых поясах, время теперь одно. А точкой отсчета стала Москва. Так, двигаясь от столицы на восток прибавляйте время. На запад – отнимайте.

Мы ответили на вопрос “сколько часовых поясов в России?”

Стандартная Карта Часовых Поясов мира и время во всех странах мира Александр Кривенышев World Time Zone

Booking.com Удивительно, но спроси любого человека, видел ли он полное солнечное затмение хоть раз в жизни, почти каждый ответит утвердительно, уверяя при этом, что видел это невероятное астрономическое явление в детстве или будучи взрослым. Из детских воспоминаний непременно приводятся закопченные стеклышки, кусочки фотопленки и даже кровавый цвет лунного диска. (Фотографии Copyright © Alexander Krivenyshev, All Rights Reserved) Максимальная ширина полосы полного затмения 20 марта 2015 года составит около 460 км с максимальной продолжительностью полного затмения 2 минуты и 47 секунд в 230 км к северу от Фарерских островов. Фаза полного затмения для Фарерских островов будет длиться от 2 мин (в столице Торсхавн) до 2 мин. 22 сек на севере островов. Максимальная продолжительность полного затмения для Шпицбергена составит 2 мин. 29 сек. (Фотографии Copyright © Alexander Krivenyshev, All Rights Reserved) При наблюдении частного солнечного затмения строго рекомендуется пользоваться только специальными очками и фильтрами на протяжении всех фаз затмения. Как отметил астроном Фред Эспенак: «Мне нравится сравнивать различные виды затмений на шкале от 1 до 10. Если частное затмение — 5, кольцеобразное затмение — 9, то полное солнечное затмение-миллион!!!» (Фотографии Copyright © Alexander Krivenyshev, All Rights Reserved) (Публикация копий и фотографий возможна со ссылкой на автора А. Кривенышев и WorldTimeZone.com) Александр Кривенышев является независимым консультантом для многих школ, учебных заведений, университетов, организаций по часовым зонам Мира. Его иллюстрационные материалы Часовых Зон Мира и карты используются во многих международных школьных программах и учебниках, включая 2 издания (2001 и 2009 годов) учебника Математики для 11 класса (крупнейшего математического проекта в Австралии) в разделе ЗЕМЛЯ ГЕОМЕТРИЯ — Часовые Пояса — Время на Земле. Принимал непосредственное участие в консультации часовых зон для Законодательной Комиссии Самоа и был отмечен в докладе комиссии Премьер Министру Самоа: «Законодательная Комиссия Самоа (SLRC) хотела бы отметить неоценимую техническую помощь WorldTimeZone. com и ее президент Александр Кривенышев.» Статьи, иллюстрации, карты Часовых Поясов мира и России подготовлены благодаря 16-летнему опыту и повседневному исследованию Часовых Зон Мира Александром Кривенышевым (Alexander Krivenyshev) — владельцем данного популярного сайта «Время во всех частях мира- WorldTimeZone.com». Другие статьи: Свои письма, вопросы, пожелания, благодарности, рекоммендации или замечания, можете посылать через Email

Карта времени часовых поясов

Почему изменяется время на Земле? Путешествуя по миру, люди попадают в разное время суток. Так, восточные окраины материка Евразия первыми встречают каждый новый день, а западные террито­рии Северной Америки и Океании его провожают. Шествие Нового года по просторам нашей планеты ярко иллюстрирует то, что в разных частях земного шара в один и тот же момент часы показывают разное время суток. Это обусловлено движением Земли вокруг своей оси. Полный оборот вокруг оси Земля осуществляет почти за 24 часа, или сутки. При этом на одном и том же меридиане в каждой точке от по­люса до полюса время суток одно и то же. Его называют солнечным, или местным, временем.

Местным временем пользоваться неудобно. Поэтому согласно меж­дународной договоренности Землю разделили на 24 часовые пояса (с нумерацией от 0-го по 23-й) и ввели поясное время (рис.). В пределах каждого такого пояса все часы показывают одно и то же время — местное время центрального меридиана пояса. Каждый часовой пояс имеет протя­женность по долготе 15° (весь земной шар — 360° — разделен на 24 пояса: так получили 15°). Время соседних поясов отличается на один час.

Часовые пояса считают с запада на восток от нулевого пояса, цент­ральный меридиан которого пересекает Гринвич. Время Гринвичского меридиана называют Всемирным. Номер каждого пояса показывает, на сколько часов время данного пояса отличается от гринвичского. Например, в Киеве, пребывающем во втором часовом поясе, время бу­дет на два часа больше, чем в Гринвиче. Большинство стран мира, с октября по апрель живет по поясному времени, а с апре­ля по октябрь — по-летнему. Летнее время было введено в 1992 году переведением стрелки всех часов на один час вперед.

Где начинаются и заканчиваются сутки? Если двигаться с запада на восток и в каждом поясе переводить стрелку часов на один час вперед, то в конце кругосветного путешествия стрелка ча­сов будет переведена на 24 часа вперед, а значит, появятся лишние сутки. Двигаясь в обратном направлении, стрелку часов в каждом по­ясе надо переводить назад, а значит, потеряются одни сутки. Такое впервые случилось во время кругосветного путешествия Магеллана. Когда путешественники возвратились в Испанию, то оказалось, что они не могут досчитаться одних суток. Во избежание такого не­удобства международным соглашением приняли специальную линию перемены дат, на которой начинаются и заканчиваются сутки. Такая линия условно проведена по 180-му меридиану. Когда ее пересекают с запада на восток, один день считают дважды, чтобы таким образом исключить лишний день. Когда же двигаются все время на запад, то на линии перемены дат прибавляют один день.

глобальных моделей ветра — наши атмосферные камни!

Полярные Истерли — Полярные Истерлии могут быть найдены на северном и южном полюсах, и они холодные и сухие из-за своего местоположения, то есть в высоких широтах. Этот тип ветровой системы образуется, когда холодный воздух на полюсах переходит к экватору. Полярные восточные районы расположены на 60-90 градусах широты как в южном, так и в северном полушариях.

Тропические Истерли — Тропические Истерлии имеют направление с востока на запад из-за вращения Земли.По мере того, как воздух с экватора поднимается, он становится теплее, а когда остывает, он возвращается к экватору. Тропические восточные ветры расположены на 0-30 градусах широты в обоих полушариях.

Преобладающие западные ветры — Преобладающие западные ветры расположены на 30-60 градусах широты в северном и южном полушариях. Они дуют с запада на восток и встречаются в чистой части Земли.

Зона межтропической конвергенции (ITCZ) — Зона межтропической конвергенции также известна как зона экваториальной конвергенции или Межтропический фронт.Он образуется, когда южный и северо-восточный пассаты сходятся в зоне низкого давления, недалеко от экватора. Обычно он выглядит как группа облаков и сопровождается короткими грозами, но с очень сильным дождем.

Широта лошади — Широта лошади, также известная как субтропический максимум, составляет примерно 30-35 градусов к северу и югу от экватора. Конные широты — это регион, где из-за высокого давления и уменьшения сухости воздуха дуют слабые ветры.Происхождение названия «Лошадиные широты» неясно, но говорят, что корабли, которым нужна была энергия ветра, не могли двигаться по воде, и моряки бросали лошадей и скот на корабль, чтобы сэкономить на провизии.

Пассаты — Пассаты дуют от лошадиных широт до низкого давления ITCZ. Пассаты получили свое название от способности очень быстро переносить торговые корабли через океан. В северном полушарии ветры дуют с северо-востока, что называется северо-восточными пассатами.В Южном полушарии пассаты дуют с юго-востока, и, что удивительно, их называют юго-восточными пассатами.

Долдрамс — Долдрамс — это то же самое, что и зона межтропической конвергенции, просто это другое название для нее. Это название произошло от одного моряка, который заметил тишину в поднимающемся воздухе и назвал это «упадок сил», что означает депрессия или уныние. Как я уже говорил ранее, это происходит в 5 градусах к северу и югу от экватора и между двумя поясами пассатов. Когда сходятся пассаты, возникают конвекционные бури.

Прижимные пояса Земли

В этой статье я хочу познакомить вас с Pressure Belts Of The Earth , то есть распределением мирового атмосферного давления на Земле, эффектом Кориолиса и атмосферной циркуляцией (Хэдли, Феррел, полярная ячейка) для исследования UPSC.

Прижимные пояса Земли

Давление —

• Столб воздуха оказывает давление с точки зрения давления на поверхность земли.
• Вес столба воздуха в данном месте и времени называется давлением воздуха или атмосферным давлением.
• Атмосферное давление измеряется прибором, называемым барометром.
• Атмосферное давление измеряется как сила на единицу площади. Единица измерения давления называется миллибар.
• Один миллибар равен силе почти в один грамм на квадратный сантиметр.

Факторы, регулирующие системы давления —

Существуют две основные причины, термический и динамический , для разницы давлений, приводящей к системам высокого и низкого давления.

Температурный коэффициент —

• При нагревании воздух расширяется и, следовательно, его плотность уменьшается. Это, естественно, приводит к низкому давлению. Напротив, охлаждение приводит к сокращению. Это увеличивает плотность и, следовательно, приводит к высокому давлению.
• Формирование экваториальных минимумов и полярных максимумов являются примерами термических минимумов и термических максимумов соответственно.

Динамические факторы

• Помимо изменений температуры, образование поясов давления можно объяснить динамическими регуляторами, возникающими из-за сил градиента давления и вращения земли (сила Кориолиса).

Что такое градиент давления?

• Скорость изменения атмосферного давления между двумя точками на поверхности земли называется градиентом давления.
• На погодной карте это обозначено расстоянием между изобарами.
• Близкое расстояние между изобарами указывает на сильный градиент давления, в то время как большое расстояние указывает на слабый градиент.

Вертикальное распределение

• Столбчатое распределение атмосферного давления известно как вертикальное распределение давления.
• Масса воздуха над столбом воздуха сжимает воздух под ним, поэтому его нижние слои более плотные, чем верхние слои; В результате нижние слои атмосферы имеют более высокую плотность и, следовательно, оказывают большее давление.
• И наоборот, более высокие слои менее сжаты и, следовательно, имеют низкую плотность и низкое давление.
• Температура воздуха, количество водяного пара, присутствующего в воздухе, и гравитационное притяжение земли определяют давление воздуха в данном месте и в данный момент времени.
• Поскольку эти факторы меняются с изменением высоты, скорость уменьшения давления воздуха с увеличением высоты меняется.
• Повышение давления указывает на хорошую стабильную погоду, а падение давления указывает на нестабильную и пасмурную погоду.

Горизонтальное распределение

Факторы, ответственные за изменение горизонтального распределения давления, следующие:

1. Температура воздуха — Экватор Полярные регионы
2. Вращение Земли — Сила Кориолиса
3. Наличие водяного пара — обратно пропорционально давлению

Температура воздуха

• Земля нагревается неравномерно из-за неравномерного распределения инсоляции, дифференциального нагрева и охлаждения земной и водной поверхностей.
• Давление воздуха низкое в экваториальных областях и выше в полярных областях.
• Низкое давление воздуха в экваториальных областях связано с тем, что горячий воздух поднимается туда с постепенным понижением температуры, что приводит к разрежению воздуха на поверхности.
• В полярном регионе холодный воздух очень плотный, поэтому он опускается вниз, а давление увеличивается.

Вращение Земли

• Вращение Земли создает центробежную силу.
• Это приводит к отклонению воздуха от исходного места, вызывая снижение давления.
• Пояса низкого давления в приполярных регионах и пояса высокого давления в субтропических регионах создаются в результате вращения Земли.

Наличие водяного пара

• Воздух с большим количеством водяного пара имеет более низкое давление, а воздух с меньшим количеством водяного пара — более высокое давление.

Ремни мирового давления

На земной поверхности находится семи прижимных поясов . Их —

• Экваториальный минимум
• Два субтропических максимума
• Два субполярных минимума
• Два полярных максимума.

За исключением экваториального минимума, остальные образуют соответствующие пары в северном и южном полушариях .

Экваториальные ремни низкого давления

• Этот пояс низкого давления простирается от 0 до 5 ° к северу и югу от экватора.
• Из-за вертикальных лучей солнца здесь сильно нагревается. Таким образом, воздух расширяется и поднимается вверх по мере того, как конвекционный поток создает здесь низкое давление.
• Этот пояс низкого давления также называют депрессивным, потому что это зона полного спокойствия без ветерка.

Ремни высокого давления для субтропиков

• Примерно в 30 ° к северу и югу от экватора находится область, где нисходят восходящие экваториальные воздушные потоки.Таким образом, эта область является областью высокого давления.
• Ее еще называют Лошадиной широтой.
• Ветер всегда дует от высокого давления к низкому.
• Итак, ветры из субтропических регионов дуют в сторону экватора как пассаты, а другой ветер дует в сторону субполярного низкого давления как Westerlies .

Циркулярные ремни низкого давления

• Эти ремни, расположенные между 60 ° и 70 ° в каждом полушарии, известны как циркумполярные ремни низкого давления.
• В субтропическом регионе нисходящий воздух делится на две части.
• Одна часть дует в сторону экваториального пояса низкого давления. Другая часть дует в сторону циркумполярного пояса низкого давления.
• Эта зона отмечена подъемом теплого субтропического воздуха над холодным полярным воздухом, дующим с полюсов. Из-за вращения Земли ветры, окружающие полярный регион, дуют в сторону экватора.
• Центробежные силы, действующие в этой области, создают пояс низкого давления, соответственно называемый циркумполярным поясом низкого давления.
• Этот регион отмечен сильными штормами зимой.

Области полярного высокого давления

• На Северном и Южном полюсах, между 70 ° и 90 ° северной и южной широты, температуры всегда чрезвычайно низкие.
• Холодный нисходящий воздух создает высокие давления над полюсами.
• Эти области полярного высокого давления известны как полярные максимумы.
• Эти регионы характеризуются постоянными ледяными шапками.

Эффект Кориолиса

• Отклонение Кориолиса устанавливает основное ограничение на количество ячеек, на которые делится атмосфера планеты. Сила Кориолиса больше для более быстрого вращения. Размер планеты и скорость вращения (и, в меньшей степени, глубина атмосферы) определяют, сколько из них. Атмосфера Земли делится на 3 ячейки.
• Для Юпитера это намного больше, так как он в 12 раз больше в диаметре, а продолжительность дня составляет всего 12 часов. Сила Кориолиса очень сильна.

Циркуляция атмосферы

Атмосферная циркуляция — это крупномасштабное движение воздуха, которое вместе с циркуляцией океана является средством перераспределения тепловой энергии на поверхности Земли.

Широтная циркуляция — Ветровые пояса, опоясывающие планету, организованы в три ячейки в каждом полушарии — ячейку Хэдли, ячейку Ферреля и полярную ячейку. Эти клетки существуют как в северном, так и в южном полушариях.

Продольная циркуляция ( Ходячая циркуляция ) — Широтная циркуляция является результатом самой высокой солнечной радиации на единицу площади (солнечной интенсивности), приходящейся на тропики. Интенсивность солнечной активности уменьшается с увеличением широты, достигая практически нуля на полюсах. Продольная циркуляция , однако, является результатом теплоемкости воды, ее поглощающей способности и ее перемешивания. Вода поглощает больше тепла, чем земля, но ее температура не повышается так сильно, как земля. В результате колебания температуры на суше больше, чем на воде.

Камера Хэдли

• Солнечное нагревание на экваторе является самым сильным, вызывая подъем конвективного воздуха, который толкается на север и юг в тропопаузе (граница тропосферы и стратосферы).
• На ~ 30 градусах широты он отклонился под действием силы Кориолиса настолько, что двинулся почти строго на восток. Здесь он встречает воздух, движущийся с севера (воздух ячейки Ферреля), и оба встречаются и опускаются, нагревая и осушая.
• Возврат воздуха, теперь уже приземного ветра, к экватору называется «пассатом».

Средние широты — Ячейка Ферреля

• Конвективный восходящий воздух около 60 градусов широты достигает тропопаузы, движется (частично) на юг, отклоняясь от Кориолиса на запад, пока не встречает движущийся на север воздух из тропической ячейки Хэдли, заставляя обоих опускаться. — это «конские широты» на + -30 градусах широты.Нисходящий воздух сохнет. Здесь пустыни (например, Сахара, Мохаве / Сонора)
• Движущиеся на север приземные ветры, отклоняющиеся на восток — «западные ветры» — переносят тепло из более низких широт в более высокие средние широты
• Первичная циркуляция на Земле обеспечивается экваториально нагретой ячейкой Хэдли. и полярная охлаждаемая полярная ячейка. Ячейка Феррела представляет собой более слабую промежуточную зону, в которой движутся погодные системы, движимые потоком полярной струи (граница между ячейкой Ферреля и полярной ячейкой, в тропопаузе) и тропической струей (граница между ячейками Ферреля и Хэдли, в точке тропопаузы). тропопауза).
• Струйные потоки имеют неправильные траектории по мере миграции конвективных нестабильностей, и они вызывают множество холодных и теплых фронтов, которые проходят через ячейку Ферреля.

Полярная ячейка

• Самая легкая для понимания из ячеек — поднимающийся воздух из области 60-градусной широты частично движется на север к полюсу, где достаточно холодно, чтобы уплотняться, сходиться с другими северными ветрами со всех долгот и опускаться вниз.
• Это делает «пустыню» на северном и южном полюсах.

Ходунки циркуляции

• В Южном полушарии есть камера с горизонтальной циркуляцией воздуха, называемая Walker Cell , отвечающая за апвеллинг вдоль побережья Южной Америки и дожди в Австралии.
• Циркуляция Walker является результатом разницы в приземном давлении и температуре в западной и восточной частях тропического Тихого океана. Градиент давления с востока на запад создает циркуляцию воздуха из Восточного Тихого океана (т.е. вдоль побережья Перу-Чили) до западной части Тихого океана (Австралия-Новая Гвинея). Эта циркуляция воздуха смещает поверхностные воды в сторону западной части Тихого океана , заставляя холодной воды из-под океана подниматься вверх на .
• Поверхностные воды океана теплые, а вода под дном океана холодная и содержит различные типы питательных веществ, полезных для водной флоры и фауны. Морские птицы у побережья Южной Америки (восточный тихоокеанский регион) получают много фитопланктона и производят гуано, что также полезно для водной жизни.Итак, рыбалка — это процветающее занятие на восточном побережье Южной Америки.
• Западная часть Тихого океана и Австралия получают осадки из-за циркуляции Уокера.
• С другой стороны, когда пассаты слабые, теплая вода центральной части Тихого океана медленно дрейфует к южноамериканскому побережью и заменяет прохладное перуанское течение. Такой вид теплой воды у берегов Перу известен как Эль-Ниньо.
• Явление Эль-Ниньо тесно связано с изменениями давления в центральной части Тихого океана и Австралии.Такое изменение давления над Тихим океаном известно как южное колебание.
• Комбинированное явление южного колебания и Эль-Ниньо известно как ЭНСО.
• В годы, когда ЭНСО сильна, во всем мире происходят крупномасштабные изменения погоды. На засушливом западном побережье Южной Америки выпадают сильные дожди, засухи случаются в Австралии, а иногда и в Индии, а наводнения в Китае. Это явление тщательно отслеживается и используется для долгосрочных прогнозов в большинстве регионов мира. (подробности Эль-Ниньо позже)

Ремни давления в июле

• В северном полушарии летом, когда солнце явно смещается на север, тепловой экватор (пояс самой высокой температуры) расположен к северу от географического экватора.
• Пояса давления сдвигаются немного севернее их среднегодовых местоположений.

Прижимные ремни Январь

• Зимой эти условия полностью меняются, и пояса давления смещаются к югу от их среднегодовых значений.В южном полушарии преобладают противоположные условия. Однако величина сдвига меньше в южном полушарии из-за преобладания воды.
• Точно так же расположение континентов и океанов оказывает заметное влияние на распределение давления. Зимой континенты холоднее океанов и имеют тенденцию к развитию центров высокого давления, тогда как летом они относительно теплее и имеют низкое давление. С океанами все наоборот.

Совместное использование — это забота!

ветряных систем | Маноа.hawaii.edu/ExploringOurFluidEarth

Преобладающие ветры

Движение воздушных масс с севера на юг в сочетании с отклонением эффекта Кориолиса создает общую картину приземного ветра на поверхности земли. Преобладающие ветры — преобладающие приземные ветры в районе. Преобладающие ветры движутся в одном направлении. Ветры, которые мы ощущаем и которые взаимодействуют с океанами, — это ветры с поверхности Земли. Однако есть и высотные ветры, которые простираются от полюсов к экватору, о которых мы обычно не подозреваем на поверхности.

Циркуляционные ячейки и преобладающие ветровые пояса

Воздушные массы не перемещаются напрямую от экватора к полюсам или полюсов к экватору. Вместо этого они проходят только треть пути, прежде чем вернуться назад. Циркуляционная ячейка — это канал циркуляции воздуха, образующий замкнутый контур. Есть три циркуляционные ячейки и три преобладающих ветровых пояса, связанных с ними, которые охватывают расстояние от экватора до каждого полюса.

Есть три циркуляционные ячейки: ячейка Хэдли, ближайшая к экватору, ячейка Ферреля в средних широтах и ​​полярная ячейка.С этими ячейками связаны три преобладающих ветровых пояса: пассаты, преобладающие западные ветры и полярно-восточные (рис. 3.10). На рис. 3.10 показаны только циркуляционные ячейки и ветры в Северном полушарии. Подобные циркуляционные ячейки образуются в Южном полушарии, производя те же характерные особенности приземного ветра. Ветры в каждой из южных циркуляционных ячеек известны под теми же названиями, что и северные.

Пассаты

Основная масса движения воздушных масс и передача солнечной тепловой энергии происходит в ячейках циркуляции Хэдли, расположенных непосредственно к северу и югу от экватора.Солнце согревает тропический океан и вызывает испарение морской воды в водяной пар в воздухе. На экваторе горячий воздух, насыщенный водяным паром, система низкого давления, поднимается и движется на большой высоте к Северному и Южному полюсам. Когда водяной пар поднимается вверх, он образует облака. Вот почему в тропиках много дождей (рис. 3.11).

Высотный воздух из тропиков постепенно становится прохладным, сухим и плотным по мере того, как он перетекает из тропиков в более высокие широты. Воздух начинает опускаться примерно на 30 ° северной (северной) и южной (южной) границ, северной и южной границ ячеек Хэдли. Этот прохладный, сухой тонущий воздух создает зону высокого давления воздуха между 30 ° и 40 ° северной широты и 30 ° и 40 ° южной широты. Когда он тонет, он раскалывается; часть воздуха продолжает течь по поверхности земли к полюсам, но большая часть течет обратно к экватору. Разница давлений между опускающимся воздухом на 30 ° с.ш. и ю.ш., зоной высокого давления, и поднимающимся воздухом вдоль экватора, зоной низкого давления, — это то, что движет воздух обратно к экватору, в результате чего возникает пассатов .

Пояс пассатов дует к экватору с северо-востока в Северном полушарии из-за комбинированного воздействия эффекта Кориолиса и глобальных моделей атмосферной циркуляции с севера на юг (рис. 3.10).

Полярный Истерлис

На каждом полюсе холодная полярная воздушная масса создает область высокого давления воздуха. Скорость вращения полярной воздушной массы при ее движении к экватору ниже, чем скорость вращения земли и воды под ней.Масса холодного воздуха не успевает за вращающейся землей. Следовательно, воздух, текущий от Северного полюса к экватору, порождает холодные приземные ветры, дующие с северо-востока на юго-запад. Эти ветры получили название полярных восточных ветров . Ветры названы по направлению, с которого они дуют.

По мере продвижения восточных полярных ветров к экватору они становятся теплее и менее плотными. Примерно на 60 ° с.ш. часть воздушной массы поднимается и движется на север обратно к Северному полюсу на большой высоте, создавая полосу низкого давления воздуха (рис.3.10). Эта циркуляционная ячейка называется полярной ячейкой. Как и в случае с ячейкой Хэдли, разность давлений между полюсами и широтой 60 ° с.ш. приводит в движение ветровую циркуляцию.

Преобладающая западная линия

Ячейка Хэдли отводит тепло от экватора, а полярная ячейка поглощает это тепло. Циркуляция ячейки Хэдли и полярной ячейки проста, поскольку они вызваны разным нагревом земли на экваторе по сравнению с полюсами. Этот дифференциальный нагрев создает относительно стабильную атмосферу и погодную систему.Ячейка Ферреля расположена между ячейкой Хэдли и полярной циркуляционной ячейкой (рис. 3.10). Его можно найти между 30 ° и 60 ° северной широты в северном полушарии и между 30 ° и 60 ° южной широты в южном полушарии.

Теплый воздух поднимается на 60 ° с.ш. на южной окраине полярно-восточной ячейки (рис. 3.10). Воздушные массы охлаждаются и опускаются на 30 ° с.ш. у северного края пассата. На 60 ° с.ш. часть поднимающейся воздушной массы идет на север, а часть — на юг. Опускающаяся воздушная масса также разделяется на 30 ° с.ш., причем часть идет на север, а часть возвращается на юг.Таким образом, ячейка Ферреля похожа на атмосферную шестерню, приводимую в движение ячейками Хэдли и полярной циркуляционной ячейкой.

В ячейке Ферреля в Северном полушарии приземные ветры дуют с юго-запада и называются преобладающими западными ветрами. Преобладающие западные ветры дуют с юго-запада на северо-восток из-за эффекта Кориолиса — воздушные массы движутся быстрее, чем скорость вращения земли и воды под ними. Преобладают западные ветры, дующие на большей части континентальной части Соединенных Штатов.

Зоны конвергенции

В местах схождения циркуляционных ячеек нет устойчивых господствующих ветров. В зоне межтропической конвергенции около экватора (рис. 3.11), где сходятся пассаты из северного и южного полушарий, воздух поднимается вверх, образуя пояс слабых, легких, изменчивых ветров, называемых депрессивными. Депрессия — это область низкого давления вокруг экватора, где преобладают спокойные ветры. Из-за отсутствия ветра в депрессии парусным судам было трудно пересечь экватор.

лошадиных широт — это регионы легких, переменных ветров, где циркуляционные ячейки Хэдли и Феррела сходятся на 30 ° северной широты и 30 ° южной широты. Лошадиные широты обычно находятся в сухих и теплых областях, а многие из крупнейших пустынь мира лежат на ней. в этом регионе. Термин происходит из того времени, когда парусные корабли не могли двигаться дальше без постоянного ветра, а лошади, находящиеся на борту, умирали от недостатка пищи и воды. Другое объяснение состоит в том, что моряки, которым перед рейсом платили за часть своей работы, потратили всю эту зарплату сразу, залезая в долги.Этот долг назывался временем «мертвой лошади» и обычно списывался к тому времени, когда корабль из Европы достигал субтропиков. Сходящиеся ветры на 60 ° с.ш. и 60 ° ю.ш. гораздо более нестабильны и не имеют тенденций к безветренным периодам.

Сложность атмосферной циркуляции

Трехъячеечная модель (рис. 3.10) глобальной атмосферной циркуляции упрощена. Реальное глобальное распределение воздуха намного сложнее. Одна из причин такой сложности заключается в том, что вода и земля по-разному нагреваются и охлаждаются.Количество воды и площади суши в Северном и Южном полушариях различаются. Другая причина, по которой воздушные потоки сложны, заключается в том, что расположение систем высокого и низкого давления резко меняется в зависимости от времени года. Кроме того, системы высокого и низкого давления обычно не образуют однородных полос, как описано ранее. За исключением 60 ° ю.ш., где обычно есть полоса низкого давления вокруг Антарктиды, есть локализованные зоны высокого и низкого давления воздуха.

Лучшие 4 типа ветряных ремней на поверхности земли

Эта статья проливает свет на четыре основных типа ветровых поясов на поверхности земли.Типы: 1. Зона межтропической конвергенции 2. Модель пассата 3. Высокое давление в субтропиках 4. Восточное полярное сияние .

Тип № 1. Зона межтропической конвергенции (Долдрам):

Поскольку воздух нагревается и поднимается на экваторе, образуется зона низкого давления. Эта зона называется экваториальной впадиной. Воздух движется к экваториальной впадине, где сходится и движется вверх как часть ячейки Хэдли. Конвергенция происходит в узкой зоне, называемой межтропической зоной конвергенции (ITCZ).

Это пояс экваториальных штилей и ветров, лежащих над экваториальной впадиной низкого давления. Среднее расположение холмов — 5 ° с.ш. и 5 ° ю.ш. от экватора, и этот пояс лежит между двумя пассатами. Поскольку горизонтальный градиент давления слабый, ветер слабый и переменный.

Из-за схождения ветров преобладает конвективная активность. Конвекция становится очень сильной в конце дня, несущей теплый влажный воздух, часто образуя огромные кучевые облака, что приводит к сильным грозам.

Из-за огромного количества скрытого тепла, выделяемого этими облаками, атмосфера становится горячей, гнетущей и знойной. Поскольку это зона встречи северо-восточных и юго-восточных пассатов, ее также называют межтропической зоной конвергенции (ITCZ) или депрессией.

Тип #

Этот пояс простирается примерно от 5 ° до 30 ° северной и южной широты экватора. Здесь у поверхности ветер течет от полюсов к экватору, а в верхних слоях атмосферы — к полюсам.Эти пассаты возникают из-за силы градиента давления от субтропического максимума к экваториальному минимуму.

В северном полушарии торговля ведется на северо-восток, а в южном полушарии — на юго-восток. Эти ветры регулярные (устойчивые) и имеют постоянное направление.

Пояс пассата также называют ячейкой Хэдли по имени ученого, так как он напоминает конвективную модель, которую использовал Хэдли для всей Земли. Считается, что энергия, выделяемая этой ячейкой, происходит от выделения скрытого тепла во время образования кучево-дождевых облаков в экваториальной области.

Движущиеся к полюсу ветры в верхних слоях атмосферы в этой ячейке начинают стихать между 20 ° -35 ° северной и южной широты. Оседание здесь может быть связано с радиационным охлаждением, потому что на верхних уровнях оно делает воздух тяжелым, и в то же время он начинает сходиться на более высоких уровнях над средними широтами около 30 °. Это сближение (скопление) воздуха наверху увеличивает массу воздуха над поверхностью.

Из-за скопления воздушной массы на более высоких уровнях он начинает опускаться примерно на 30 ° широты в обоих полушариях.Эта зона нисходящего воздуха создает субтропические пояса высокого давления и также известна как «конские широты», где, как и в унынии, ветры легкие и переменные.

Воздух, спускающийся над субтропическим холмом, сухой и теплый. В результате опускающийся воздух вызывает чистое небо и высокую температуру. В этом регионе расположены крупнейшие пустыни мира, такие как Сахара.

Тип #

Они лежат между 30 ° и 60 ° северной и южной широты в обоих полушариях.Ветры движутся от полюсов субтропических поясов высокого давления. При перемещении в более высокие широты эти ветры отклоняются и становятся юго-западными в северном полушарии и северо-западными в южном полушарии. Западные ветры средних широт более изменчивы, чем торгуются, как по направлению, так и по интенсивности.

Эти западные ветры часто подавляются полярными воздушными массами, и в этих областях образуются ячейки циклонов и антициклонов. Поверхностное течение западных ветров может быть прервано штормами и нерегулярными ветрами, дующими с разных направлений, но в верхних слоях атмосферы они устойчивы и дуют в западном направлении.

Западные ветры преобладают в течение всего года, но сильнее в зимний сезон, особенно над Северной Атлантикой и Северным Тихим океаном. Это происходит из-за крутого градиента давления от островов Алеуцион и исландских областей низкого давления в сторону чрезвычайно холодных континентальных внутренних районов, где давление очень высокое.

Эти два полупостоянных минимума являются причиной ряда циклонических штормов, движущихся вдоль западных ветров земного шара. В южном полушарии, между 40 ° и 60 ° широты, западные ветры устойчивы и сильны над водой, моряки называют их ревущими сороковыми, яростными пятидесятыми и заслоняющими шестидесятыми.

Тип #

Полярные восточные ветры — это ветры, которые перемещаются от полярных максимумов к субполярным минимумам. Ветры, дующие с северного полюса, нерегулярны. Потому что полярный максимум не считается квазипостоянным признаком арктической циркуляции. Однако преобладают дующие с зелени ветры.

Зимой восточные ветры наблюдаются с антициклонов Сибири и Канады. Ветры в этих районах обычно дуют с разных направлений, и они в значительной степени контролируются местными погодными нарушениями.Но на полярной стороне впадин (циклонов), которые образуются в северной части Атлантического океана и северной части Тихого океана, восточные ветры действительно возникают.

Восточные ветры в южном полушарии хорошо выражены, когерентны (полупостоянны) и регулярны. Восточные ветры дуют от антициклонических систем, сформированных над плато восточной Антарктиды. Индийский океан недалеко от Антарктиды испытывает такие восточные ветры.

Мало что известно о движении атмосферы на верхних уровнях высоких широт за пределами 70 ° или 75 ° (т.е. 70, 80 или 90 °) в обоих полушариях из-за отсутствия метеорологической информации.

Воздушное движение | Науки о Земле

Задачи урока

• Список свойств воздушных потоков в конвекционной ячейке.
• Опишите, как ячейки высокого и низкого давления создают местные ветры, и объясните, как образуются несколько типов местных ветров.
• Обсудите, как глобальные конвекционные ячейки приводят к глобальным ветровым поясам.

Словарь

• адвекция
• Ветры чавычи (ветры Фёна)
• haboob
• зона высокого давления
• струйный поток
• стоковые ветры
• сухопутный ветер
• зона низкого давления
• сезон дождей
• горный бриз
• полярный фронт
• эффект дождя
• Ветры Санта-Ана
• морской бриз
• долинный бриз

Введение

Несколько основных принципов имеют большое значение для объяснения того, как и почему движется воздух: Поднимающийся теплый воздух создает зону низкого давления на земле. Воздух из окружающей среды засасывается в пространство, оставленное поднимающимся воздухом. Воздух течет горизонтально в верхней части тропосферы; горизонтальный поток называется адвекцией . Воздух остывает, пока не сойдет. Там, где он достигает земли, создается зона высокого давления . Воздух, движущийся из областей с высоким давлением в области с низким давлением, создает ветры. Теплый воздух может содержать больше влаги, чем холодный. Воздух, движущийся в основании трех основных конвективных ячеек в каждом полушарии к северу и югу от экватора, создает глобальные ветровые пояса.

Давление воздуха и ветер

Внутри тропосферы находятся конвекционные ячейки (, рис. ниже).

Теплый воздух поднимается вверх, создавая зону низкого давления; прохладный воздух опускается, создавая зону повышенного давления.

Воздух, который движется горизонтально между зонами высокого и низкого давления, порождает ветер. Чем больше разница давлений между зонами давления, тем быстрее движется ветер.

Конвекция в атмосфере определяет погоду на планете.Когда теплый воздух поднимается и охлаждается в зоне низкого давления, он может не удерживать всю воду, содержащуюся в нем, в виде пара. Некоторое количество водяного пара может конденсироваться с образованием облаков или осадков. Когда спускается прохладный воздух, он согревается. Так как в этом случае он может удерживать больше влаги, нисходящий воздух будет испарять воду с земли.

Воздух, перемещающийся между крупными системами высокого и низкого давления, создает глобальные ветровые пояса, которые сильно влияют на региональный климат. Системы меньшего давления создают локальные ветры, влияющие на погоду и климат местности.

Онлайн-справочник по атмосферному давлению и ветрам от Университета Иллинойса находится здесь: http://ww2010.atmos.uiuc.edu/%28Gh%29/guides/mtr/fw/home.rxml.

Местные ветры

Местные ветры возникают в результате движения воздуха между небольшими системами низкого и высокого давления. Ячейки высокого и низкого давления создаются в различных условиях. Некоторые местные ветры имеют очень важное влияние на погоду и климат некоторых регионов.

Сухой и морской бриз

Поскольку вода имеет очень высокую удельную теплоемкость, она хорошо сохраняет свою температуру.Так вода нагревается и остывает медленнее, чем земля. Если есть большая разница температур между поверхностью моря (или большого озера) и сушей рядом с ним, образуются области высокого и низкого давления. Это создает местные ветры.

• Морские бризы дуют с более прохладного океана на более теплые земли летом ( Рисунок ниже). Где зона высокого давления, а где зона низкого давления? Морской бриз дует со скоростью от 10 до 20 км (от 6 до 12 миль) в час и понижает температуру воздуха на 5–10 ° C (от 9 до 18 ° F).
• Сухой ветер дует с суши в море зимой. Где зона высокого давления, а где зона низкого давления? Некоторое количество более теплого воздуха из океана поднимается, а затем опускается на сушу, в результате чего температура над сушей становится теплее.

Как морской и наземный бриз смягчают прибрежный климат?

Сухой и морской бриз создают приятный климат, которым славится Южная Калифорния. Воздействие наземного и морского бриза ощущается только на расстоянии от 50 до 100 км (от 30 до 60 миль) в глубь суши.Этот же эффект охлаждения и потепления проявляется в меньшей степени днем ​​и ночью, потому что суша нагревается и охлаждается быстрее, чем океан.

Муссонные ветры

Муссон ветры — это более крупномасштабные версии сухопутных и морских бризов; они дуют с моря на сушу летом и с суши на море зимой. Муссонные ветры возникают там, где очень жаркие летние районы находятся рядом с морем. Грозы обычны во время муссонов (, рисунок ниже).

На юго-западе Соединенных Штатов относительно прохладный влажный воздух, всасываемый из Мексиканского и Калифорнийского заливов, встречается с воздухом, нагретым из-за палящих температур пустыни.

Самый важный муссон в мире происходит каждый год над Индийским субконтинентом. Более двух миллиардов жителей Индии и Юго-Восточной Азии зависят от муссонных дождей как источника питьевой и поливной воды. Во времена парусных судов сезонные изменения муссонных ветров перевозили товары туда и обратно между Индией и Африкой.

Горные и долинные бризы

Разница температур между горами и долинами создает горный и долинный бриз.Днем воздух на горных склонах нагревается больше, чем воздух на той же высоте над прилегающей долиной. В течение дня теплый воздух поднимается вверх и втягивает прохладный воздух из долины, создавая долинный бриз . Ночью горные склоны остывают быстрее, чем близлежащая долина, из-за чего горный бриз спускается вниз.

Katabatic Winds

Катабатические ветры движутся вверх и вниз по склонам, но они сильнее горных и долинных бризов.Катабатические ветры образуются над возвышенностями, такими как высокое плато. Плато обычно почти со всех сторон окружено горами. Зимой плато остывает. Воздух над плато остывает и опускается вниз с плато через пропасти в горах. Скорость ветра зависит от разницы в давлении воздуха над плато и над окрестностями. Катабатические ветры образуются над многими континентальными районами. Чрезвычайно холодные стоковые ветры дуют над Антарктидой и Гренландией.

Chinook Winds (Виндс Фен)

Ветры чавычи (или ветры Фоэна ) возникают, когда воздух нагнетается над горным хребтом.Это происходит, например, когда западные ветры приносят воздух из Тихого океана над горами Сьерра-Невада в Калифорнии. Когда относительно теплый влажный воздух поднимается над наветренной стороной гор, он охлаждается и сжимается. Если воздух влажный, могут образовываться облака и выпадать дождь или снег. Когда воздух опускается с подветренной стороны гор, он образует зону высокого давления. Наветренная сторона горного хребта — это сторона, которая принимает ветер; подветренная сторона — это сторона, на которой опускается воздух.

Нисходящий воздух согревает и создает сильный сухой ветер. Ветер чавычи может повысить температуру более чем на 20 ° C (36 ° F) за час и быстро снизить влажность. Снег на подветренной стороне горы исчезает, быстро тает. Если осадки выпадают по мере того, как воздух поднимается над горами, воздух будет сухим, поскольку он опускается с подветренной стороны. Этот сухой, опускающийся воздух вызывает эффект дождя (, рис. ниже), который создает многие пустыни мира.

Когда воздух поднимается над горой, он охлаждается и теряет влагу, а затем нагревается за счет сжатия с подветренной стороны.В результате тёплый и сухой ветер — это ветер Чавук. С подветренной стороны горы ощущается эффект дождя.

Санта-Ана Виндс

Ветры Санта-Ана возникают поздней осенью и зимой, когда Большой бассейн к востоку от Сьерра-Невады охлаждается, создавая зону высокого давления. Сила высокого давления идет вниз по часовой стрелке (из-за Кориолиса). Давление воздуха повышается, поэтому температура повышается, а влажность падает. Ветры дуют через юго-западные пустыни, а затем мчатся вниз и на запад к океану.Воздух проходит через каньоны, прорезающие горы Сан-Габриэль и Сан-Бернардино ( Рисунок ниже).

Особенно сильные ветры дуют в каньоне Санта-Ана, в честь которого они названы. Ветры Санта-Ана дуют пыль и дым на запад над Тихим океаном из Южной Калифорнии.

Ветры Санта-Ана часто приходят в конце долгого летнего засушливого сезона в Калифорнии. Горячий сухой ветер еще больше сушит пейзаж. Если начинается пожар, он может быстро распространиться, вызывая крупномасштабные разрушения (, рис. ниже).

В октябре 2007 года ветры Санта-Ана спровоцировали множество пожаров, которые вместе сожгли 426 000 акров дикой земли и более 1 500 домов в Южной Калифорнии.

Ветры пустыни

Высокие летние температуры в пустыне создают сильные ветры, которые часто ассоциируются с муссонными штормами. Пустынные ветры собирают пыль, потому что там не так много растений, которые сдерживали бы грязь и песок. ( Рисунок ниже). haboob образуется в нисходящих потоках перед грозой.

Хабуб в столичном районе Феникса, штат Аризона.

Пылевые дьяволы, также называемые вихрями, образуются, когда земля становится настолько горячей, что воздух над ней нагревается и поднимается. Воздух поступает в низкое давление и начинает вращаться. Пыльные черти маленькие и недолговечные, но они могут причинить вред.

Циркуляция атмосферы

Поскольку на экватор попадает больше солнечной энергии, воздух нагревается и образует зону низкого давления. В верхней части тропосферы половина движется к Северному полюсу, а половина — к Южному полюсу.По мере того как он движется по верхней части тропосферы, он охлаждается. Холодный воздух плотный и, достигнув зоны высокого давления, опускается на землю. Воздух засасывается обратно к низкому давлению на экваторе. Это описывает конвективные ячейки к северу и югу от экватора.

Если бы Земля не вращалась, была бы одна конвекционная ячейка в северном полушарии и одна в южном, с восходящим воздухом на экваторе и опускающимся воздухом на каждом полюсе. Но поскольку планета вращается, ситуация усложняется.Вращение планеты означает, что необходимо учитывать эффект Кориолиса. Эффект Кориолиса был описан в главе «Океаны Земли».

Давайте посмотрим на атмосферную циркуляцию в северном полушарии в результате эффекта Кориолиса (, рис. ниже). Воздух поднимается на экваторе, но по мере движения к полюсу в верхней части тропосферы отклоняется вправо. (Помните, что он просто кажется отклоняется вправо, потому что земля под ним движется.) Примерно на 30 ° северной широты воздух с экватора встречается с воздухом, текущим к экватору с более высоких широт.Этот воздух прохладный, потому что он пришел из более высоких широт. Обе порции воздуха спускаются, создавая зону высокого давления. Оказавшись на земле, воздух возвращается к экватору. Эта конвекционная ячейка называется ячейкой Хэдли и находится между 0 ° и 30 ° северной широты.

Ячейки атмосферной циркуляции, показывающие направление ветра у поверхности Земли.

В Северном полушарии есть еще две конвективные ячейки. Ячейка Феррелла находится между 30 ° и 50–60 ° северной широты. Эта ячейка делит свою южную, нисходящую сторону с ячейкой Хэдли на юге.Его северный восходящий край разделяет полярную ячейку, расположенную между 50 ° и 60 ° северной широты и Северный полюс, куда спускается холодный воздух.

В Южном полушарии есть три ячейки циркуляции зеркальных изображений. В этом полушарии эффект Кориолиса заставляет объекты отклоняться влево.

Ветряные ремни Global

Глобальные ветры дуют поясами, опоясывающими планету. Глобальные ветровые пояса огромны, а ветры относительно устойчивы ( Рисунок ниже). Эти ветры являются результатом движения воздуха в нижней части основных ячеек атмосферной циркуляции, где воздух движется горизонтально от высокого к низкому давлению.

Основные ветровые пояса и направления, в которых они веют.

Ветряные ремни Global

Давайте посмотрим на глобальные ветровые пояса в Северном полушарии.

• В камере Хэдли воздух должен двигаться с севера на юг, но Кориолис отклоняет его вправо. Итак, воздух дует с северо-востока на юго-запад. Этот пояс — пассат, названный так потому, что во времена парусных судов они были хороши для торговли.
• В камере Феррела воздух должен двигаться с юга на север, но на самом деле ветры дуют с юго-запада.Это пояс западных ветров или западных ветров. Как вы думаете, почему перелет через Соединенные Штаты из Сан-Франциско в Нью-Йорк занимает меньше времени, чем обратный рейс?
• В полярной ячейке ветры дуют с северо-востока и называются полярными восточными.

Ветровые пояса названы в честь направлений, с которых дуют ветры. Например, западные ветры дуют с запада на восток. Эти названия относятся и к ветрам в ветровых поясах Южного полушария.

В этой видеолекции обсуждается трехэлементная модель атмосферной циркуляции и возникающие в результате глобальные ветровые пояса и приземные ветровые течения (5a) : http://www.youtube.com/watch?v=HWFDKdxK75E (8:45).

Глобальные ветры и осадки

Помимо их влияния на глобальные ветровые пояса, области высокого и низкого давления, создаваемые шестью ячейками атмосферной циркуляции, в целом определяют количество осадков, которые получает регион.В регионах с низким давлением, где воздух поднимается, часто идут дожди. В областях с высоким давлением опускающийся воздух вызывает испарение, и эта область обычно сухая. Более конкретные климатические эффекты будут описаны в главе о климате.

Полярные фронты и реактивные течения

Полярный фронт — это стык между ячейками Феррелла и полярными ячейками. В этой зоне низкого давления относительно теплый влажный воздух ячейки Феррелла сталкивается с относительно холодным и сухим воздухом полярной ячейки. Погода там, где встречаются эти двое, чрезвычайно изменчива, что типично для большей части Северной Америки и Европы.

Полярная струйная струя находится высоко в атмосфере, где встречаются две ячейки. Реактивный поток — это быстро текущая воздушная река на границе между тропосферой и стратосферой. Струйные потоки образуются там, где существует большая разница температур между двумя воздушными массами. Это объясняет, почему полярная струя является самой мощной в мире (, рис. ниже).

Поперечное сечение атмосферы с основными ячейками циркуляции и струйными потоками.Полярное струйное течение — место чрезвычайно бурной погоды.

Реактивные потоки движутся сезонно точно так же, как угол Солнца в небе движется с севера на юг. Полярное струйное течение, известное как «струйное течение», движется на юг зимой и на север летом между примерно 30 ° и 50-75 ° северной широты.

Краткое содержание урока

• Ветры дуют из зон высокого давления в зоны низкого давления. Зоны давления создаются, когда воздух у земли становится теплее или холоднее, чем воздух поблизости.
• Местные ветры могут быть в горной долине или у побережья.
• Глобальные ветры представляют собой долгосрочные устойчивые ветры, которые преобладают на большей части планеты.
• Расположение глобальных ветровых поясов оказывает большое влияние на погоду и климат местности.

Обзорные вопросы

1. Изобразите конвекционную ячейку в атмосфере. Обозначьте зоны низкого и высокого давления и места, где дует ветер.
2. При каких обстоятельствах ветер будет очень сильным?
3. Учитывая то, что вы знаете о конвекционных ячейках глобального масштаба, куда бы вы отправились, если бы вам хотелось испытать теплый обильный дождь?
4. Опишите атмосферную циркуляцию в двух местах, где вы, вероятно, найдете пустыни, и объясните, почему эти регионы относительно теплые и сухие.
5. Как можно уменьшить масштабы индийских муссонов? Как повлияет сокращение этих важных муссонов на эту часть мира?
6. Почему имя «Снежный пожиратель» является подходящим описанием ветров чавычи?
7. Почему из-за эффекта Кориолиса в Северном полушарии кажется, что воздух движется по часовой стрелке? Когда эффект Кориолиса вызывает движение воздуха против часовой стрелки?
8. Моряки когда-то называли часть океана депрессивной. Это регион, где часто нет ветра, поэтому на судах может быть штиль на несколько дней или даже недель.Как вы думаете, где может быть депрессия относительно ячеек атмосферной циркуляции?
9. Представьте, что струйный поток расположен южнее, чем обычно летом. Какая погода по сравнению с обычным летом в регионах к северу от струйного течения?
10. Дайте общее описание того, как образуются ветры.

Дополнительная литература / дополнительные ссылки

На что обратить внимание

• Как местные ветры влияют на погоду в районе?
• Как глобальные ветровые пояса влияют на климат в районе?
• Каковы основные принципы, регулирующие циркуляцию атмосферы?

Циркуляция атмосферы | метеорология | Britannica

Атмосферная циркуляция , любой атмосферный поток, используемый для обозначения общей циркуляции Земли и региональных движений воздуха вокруг областей высокого и низкого давления.В среднем эта циркуляция соответствует крупномасштабным ветровым системам, расположенным в нескольких поясах с востока на запад, которые окружают Землю. В субтропических поясах высокого давления около 30 ° северной широты и 30 ° южной широты (лошадиные широты) воздух опускается вниз и заставляет пассаты дуть на запад и к экватору у поверхности Земли. Они сливаются и поднимаются в зоне межтропической конвергенции около экватора и дуют на восток и к полюсу на высотах от 2 до 17 км (от 1 до 11 миль). Часть потока спускается в субтропических поясах высокого давления, а оставшаяся часть сливается на больших высотах с западными ветрами средних широт, которые движутся дальше к полюсу.