Антонимы — это слова, противоположные по смыслу. Они составляют так называемые антонимические пары: правда — ложь, добрый — злой, день — ночь.
Обычно антонимы — слова одной части речи, они отвечают на один и тот же вопрос. Существительному противопоставляется существительное (храбрец — трус), прилагательному — прилагательное (большой — маленький), глаголу — глагол (говорить — молчать).
Антонимы часто характеризуют качества (хороший — плохой), отношения пространства и времени (высокий — низкий, ранний — поздний), количество (единственный — многочисленный). Противоположными могут быть слова, обозначающие действия или состояния (смеяться — плакать).
Противоположность анонимам — синонимы, то есть разные слова, обозначающие одно и то же.
У одного слова может быть множество антонимов, которые синонимичны друг другу. Например, антонимами к слову веселый могут быть слова грустный, печальный, унылый, скучный, невеселый. А антонимами к слову свежий могут выступать слова черствый, увядший, гнилой, тухлый и др.
К любому ли слову есть антоним?
Антонимов в языке меньше, чем синонимов. Ведь большинство слов невозможно противопоставить другим по какому-то признаку. Например, в языке нет антонимов у собственных имен, местоимений и числительных: Париж, оно или десять.
Однако к массе слов можно придумать контекстуальные антонимы, используя переносное значение. Например, смешенье языков: французского с нижегородским (А.С. Грибоедов).
Читайте подробнее: Что такое контекстные антонимы. Примеры
Антонимы противоположны друг другу, но между ними в семантическом ряду могут стоять «промежуточные» слова. Пример: Богатый — обеспеченный — малоимущий — нищий. Другие антонимические пары лишены полутонов: мальчик — девочка, вверх — вниз.
Какими бывают антонимы?
Однокоренные и разнокоренные антонимы
Некоторые антонимы имеют в составе один и тот же корень, но различаются приставками: открыть — закрыть, удачный — неудачный, революция — контрреволюция.
В основе других антонимов лежат различные корни: светлый — темный, жизнь — смерть.
Языковые и контекстуальные антонимы
Языковые антонимы существуют независимо от воли человека, который их использует. Примеры: богатый — бедный, старый — молодой, далекий — близкий. Такие антонимы еще называют узуальными.
Контекстные антонимы противопоставляет автор по собственной воле. В других случаях эти же слова не являются противоположностью. Пример: Волна и камень, стихи и проза, лед и пламень не столь различны меж собой (А.С. Пушкин).
Антонимы-фразеологизмы
Антонимами могут быть целые словосочетания и устойчивые обороты речи — фразеологизмы. Примеры антонимов-фразеологизмов: Куры не клюют — кот наплакал; в двух шагах — у черта на рогах; сидеть сложа руки — работать не покладая рук.
Примеры антонимов
Существительные-антонимы
Восход — закат Война — мир Добро — зло Лето — зима Мужчина — женщина Утро — вечер
Прилагательные-антонимы
Высокий — низкий Громкий — тихий Далекий — близкий Длинный — короткий Толстый — тонкий
Впереди — сзади Рано — поздно Скучно — интересно Тут — там Утром — вечером
АНТОНИМИЯ | Энциклопедия Кругосвет
АНТОНИМИЯ (от греч. «против» и «имя, обозначение»), семантическая противоположность. Антонимами называют слова (точнее, слова, рассматриваемые в их определенном значении), противопоставленные друг другу по смысловому признаку, который составляет ядро их значения, например горячий – холодный, быстро – медленно, присутствовать – отсутствоватьАНТОНИМИЯ (от греч. «против» и «имя, обозначение»), семантическая противоположность. Антонимами называют слова (точнее, слова, рассматриваемые в их определенном значении), противопоставленные друг другу по смысловому признаку, который составляет ядро их значения, например горячий – холодный, быстро – медленно, присутствовать – отсутствовать. При этом антонимы имеют в своем значении много общего, принадлежат к одной части речи и могут быть употреблены в одном высказывании при противопоставлении; ср. Он не богатый, а бедный. И богатый, и бедный – прилагательные, и оба слова характеризуют имущественное положение человека, но указывают на противоположные концы шкалы благосостояния. Значение одного из антонимов часто можно пояснить через другой при помощи отрицания – таким образом, антонимы являются одним из средств перефразирования; ср. запрещать – не разрешать, отсутствовать – не присутствовать. Зачастую антонимы так и образуются – при помощи приставки не-: возможный – невозможный, удачный – неудачный (надо, впрочем, иметь в виду, что прибавление приставки не- не всегда дает антоним: ср. истовый – неистовый). В разных значениях одно и то же слово может иметь разные антонимы: ср. легкая – тяжелая (сумка), легкая – трудная (задача).
Несмотря на то, что антонимия принадлежит к числу традиционных и общепринятых лингвистических терминов, до сих пор ведутся споры о том, какой точный смысл следует вкладывать в это понятие и какие пары слов разумно причислять к антонимам. В частности, по-разному трактуется сама идея смысловой противоположности. Так, иногда утверждается, что пары типа присутствовать – отсутствовать, холостой – женатый, члены которых отличаются друг от друга на простое отрицание, являются не противоположными, а противоречащими и в этом смысле их антонимичность сомнительна. Подлинная же противоположность представлена в парах холодный – горячий, начало – конец, указывающих на разные концы шкалы или координатной прямой, между которыми располагаются промежуточные значения (соответственно теплый, прохладный; середина). Между тем в парах типа присутствовать – отсутствовать, живой – мертвый сам признак устроен не градуально, а бинарно, так что отрицание одного значения равнозначно утверждению другого и никакого промежуточного звена между ними нет: два значения признака делят между собою всю шкалу без остатка. Поэтому при бинарной оппозиции противоречивость совпадает с противоположностью. Таким образом, отсутствие промежуточного звена не следует считать основанием для того, чтобы не признавать пары типа присутствовать – отсутствовать антонимами.
Стоит в связи с этим обратить внимание на то, что, в отличие от синонимов, которые могут быть у слов самых разных семантических типов, антонимы могут иметься лишь у некоторых классов слов. Так, не только не существуют, но и теоретически невозможны антонимы для слов стол, сиреневый, резать, когда и т.п.
Есть несколько семантических типов противопоставленных лексем, которые исследователи признают антонимами более или менее единодушно.
Антонимами всегда признаются пары, указывающие на начало и прекращение какого-то действия или состояния: начать – перестать (перестать, собственно, и означает «начать не»), войти («идя, начать находиться в») – выйти («идя, перестать находиться в»), зажечься – погаснуть и т.п.
Близкий тип антонимии представлен парами типа прицепить – отцепить или ломать – чинить. Правда, глаголы ломать и чинить предполагают действия, довольно различные по своей природе, однако важнее то, что в их значении исходная и результирующая ситуация (несломанное и сломанное состояние) как бы меняются местами.
Большой класс слов, которые обычно (правда не всегда) признаются антонимами, это пары, отличающиеся друг от друга на простое отрицание: влажный – сухой, соблюдать – нарушать. Соблюдать – значит «не нарушать», а нарушать – «не соблюдать».
Наконец, есть пары антонимов, которые указывают на противоположные концы некоторой шкалы: сильный – слабый, много – мало и т.п.
Очень часто в языке имеет место неточная антонимия, при которой слова различаются на какие-то дополнительные элементы смысла. Например, бояться – надеяться, маленький – огромный. Точным антонимом для слова маленький является большой, а огромный включает дополнительное указание на высокую степень качества.
Иногда говорят о так называемых контекстных (ситуативных) антонимах, т.е. словах, которые антонимичны друг другу только в определенном контексте. Так, слова глаза и очи являются в языке синонимами, однако во фразе У нее были не глаза а очи, они могут рассматриваться как антонимы. Следует отметить, что контекстные антонимы очень сильно отличаются от подлинных, или языковых антонимов.
Частным случаем антонимии является энантиосемия – наличие противоположных значений у одного и того же слова. Например, переизбрать может значить «избрать на новый срок» или «не избрать на новый срок». Чаще всего в этом случае речь не идет о точной антонимии; ср. просмотреть в смысле «посмотреть» и в смысле «не заметить». Иногда об энантиосемии говорят в связи с ироническими употреблениями оценочных слов, например Прелестно! или Здорово! в смысле «очень плохо». Однако наибольшее значение понятие энантиосемии имеет для изучения истории языка. Семантическая эволюция часто происходит таким образом, что у слова развиваются противоположные значения. Так, антонимы начало и конец происходят от одного корня, а у слова погода в разных говорах русского языка есть как значение «хорошая погода» (ср. литературное непогода), так и значение «плохая погода».
От антонимов следует отличать пары слов, которые тоже в каком-то смысле противопоставлены друг другу, однако не противоположны по смыслу. Например, слова продавать и покупать являются не антонимами, а конверсивами, т.е. указывают на действия, которые осуществляют разные участники одной и той же ситуации. Слова умирать и убивать – также не антонимы: убивать является каузативом к умирать, т.е. указывает на причину. А как антонимы к умирать можно рассматривать такие глаголы, как рождаться или оживать.
В речи антонимы во многих случаях употребляются для того, чтобы смягчить оценку, сделать ее менее категоричной: вместо того, чтобы сказать Она уродина или Она старая, говорят Она не красавица, Она не молода. Если же человек не может или не хочет уверенно заявить Фильм интересный, он, возможно, скажет Фильм не скучный. Антонимические пары часто используются в разного рода пословицах, поговорках, а также в художественных текстах для создания контраста: Сытый голодного не разумеет; ни жив ни мертв; Полюбил богатый – бедную, / Полюбил ученый – глупую, / Полюбил румяный – бледную, / Полюбил хороший – вредную: / Золотой – полушку медную (М.Цветаева). При этом в последнем примере только пары богатый – бедный и румяный – бледный являются настоящими антонимами, пары ученый – глупый, хороший – вредный состоят из антонимов весьма неточных, а члены пары золотой – медная полушка представляют собой лишь контекстные антонимы. Однако все пары одинаково контрастны. Таким образом, наличие контраста само по себе никак не свидетельствует о том, что перед нами пара антонимов. Контраст гораздо шире антонимии, он может быть основан, например, на ассоциативных различиях между словами, в то время как антонимия требует определенных логических отношений между ними. Так, в знаменитых пушкинских строках Волна и камень, / Стихи и проза, лед и пламень / Не столь различны меж собой – нет ни одной пары языковых антонимов.
Антонимы | LAMPA — платформа для публикации учебных материалов
Антонимы — это слова, имеющие противоположные значения.
Антонимы всегда принадлежат к одной и той же части речи.
добро — зло
Антонимы можно классифицировать, выделив группы слов, обозначающих:
Качества (умный — глупый, быстро — медленно)
Временные и пространственные понятия (день — ночь, зима — лето, далеко — близко, верх — низ)
Явления природы (мороз — жара, прилив — отлив)
Чувства, отношения (любовь — ненависть, дружба — вражда)
Действия (открыть — закрыть).
У многих слов нет антонимов, потому что не существует противоположного понятия. Примеры слов без антонимов: стол (и большинство других названий предметов), студент, психология, читать, кухонный. Эти слова не надо учить наизусть. Достаточно помнить о том, что у слова может и не быть антонима.
Антонимы могут быть разнокоренными (черный — белый) и однокоренными (приехать — уехать).
У многозначных слов может быть несколько антонимов, например:
легкий — тяжелый (по весу)
легкий — трудный (по степени сложности)
§ 24. Синонимы, омонимы, антонимы — Большие уроки — Эвенгус
§ 24
§ 23. Многозначность слов § 25. Учение И. В. Сталина о грамматическом строе языка
1. Синонимы — это слова, близкие (или даже одинаковые по значению и разные по звучанию.
бикит стойбище, селение и урикит стойбище, место стоянки; учэлэ раньше и нонон раньше, прежде; турэн слово, речь и гунин речь; кусидерэн дерётся, воюет и ӈорчадяран борется; давладерэн поёт и икэчерэн поёт; илэ человек и бэе человек, мужчина.
2. Омонимы — это слова, совпадающие по звучанию, но различные по значению.
няӈня небо и няӈня грязь; гара сук, ветка и гара они взяли; оран порог у реки и оран он сделал; дял мысль и дял товарищ, родня.
В эвенкийском языке есть слова, которые пишутся одинаково, но произносятся по-разному, то есть являются омонимами только на письме, например: осикта звезда и осикта коготь, ноготь пишутся одинаково, а произносятся по-разному: осикта звезда произносится с долгим о, осикта коготь не имеет долгих гласных. Бурэн дал и бурэн умер пишутеся одинаково, а произносятся по-разному: бурэндал с долгим у, а бурэн умер без долготы. Илэ человек и илэ? куда? пишутся одинаково, а произносятся по-разному: в слове илэ?куда? оба гласные долгие, а в слове илэ человек оба гласные произносятся без долготы. Слова авун постель и авун шапка в произношении отличаются долготой гласного а в слове авун постель.
Такого рода совпадения в написании разных по звучанию слов называются графическими омонимами.
3. Антонимы — это слова, различающиеся по звучанию и прямо противоположные по значению.
хэгды большой и хулукун маленький; ӈоним длинный и урумкун короткий; суӈта глубокий и арба мелкий; сагды старый и илмакта молодой; горо далеко и дага близко; идарипчу горький и алапчусладкий.
Умение пользоваться синонимами, омонимами и антонимами делает речь более точной и выразительной. Особенно большое значение это имеет при переводах с эвенкийского языка на русский и с русского языка на эвенкийский художественной, политической и другой литературы.
Упражнение 9
а) Подберите омонимы к следующим словам и составьте предложения:
элла что они стали делать, осикта отойду-ка я, гара ветка.
б) Подберите антонимы к словам:
алапчу, хэкупчу, ургэпчу, эмэрэн, ирэн.
в) Подберите синонимы к следующим словам и составьте с ними предложения:
бэркэ, турэтчэрэн, ӈэнэрэн, гамалчаран, микчанэн.
Вопросы для повторения
Учение И. В. Сталина об основном словарном фонде и словарном составе языка.
Каким путём изменяется словарный состав эвенкийского языка?
Что называется синонимами, омонимами и антонимами?
§ 25. Учение И. В. Сталина о грамматическом строе языка →
Антонимы или противоположное значение слов
Добрый день, уважаемый студент!
Эта статья пригодится как новичкам, так и тем, кто уже вполне хорошо владеет русским языком. Я думаю, что и в разговорной речи есть вероятность того, что перед вами возникнет такое слово — «антоним» [antonim] antonyms. Нет, это не имя (некоторые студенты путают с русским именем Антон), это термин в грамматике русского языка, который указывает нам на противоположное значение какого-то слова, действия, признака. Студенты, которые учатся в российских вузах, тоже могут столкнуться с этим словом, поэтому давайте разберем некоторые слова-антонимы, которые могут пояснить нам смысл данного термина.
Существительное
Девочка [devachka] a girl — антонимом этого слова может стать «мальчик» [mal’chik] a boy, «старуха» [starukha] an old woman, «женщина» [zhensshina] a woman
Со словом «мальчик» все понятно, вероятно, подумаете вы, но почему слово «старуха» и «женщина» тоже считаются антонимами? Дело в том, что противоположные по значению слова еще делятся на обратные не только по половому признаку, но и по возрасту и качествам.
Мальчик [mal’chik] a boy — антонимом к этому слову будут «девочка», «старик» [starik] an old man, «мужчина» [musshina] a man.
Глагол
Возьмём, например, глагол «страдать» [stradat’] to suffer
Антонимом этого глагола станут «быть счастливым» [byt’ sshaslivym] to be happy, «радоваться» [radavat’sya] to be glad, «веселиться»[ visilit’sya] to have fun
Потому, что глагол «страдать» указывает нам на действие, когда человек находится в грустном состоянии, ему плохо, в душе у него боль, человек может даже плакать. А антонимы указывают на обратное действие, совсем не похожее на глагол «страдать».
Прилагательное
Имя прилагательное, которое указывает нам на разные признаки, свойства, характеристики является тоже очень богатой частью русского языка, чтобы в этом убедиться, достаточно взять словарь антонимов русского языка и посмотреть интересующее вас слово там, а пока, выложу несколько примеров:
Вот слово «стеклянный» [stiklyanyj] made from glass, это такая характеристика предмета какого-то, что даже и не знаешь, какой синоним подобрать. Многие утверждают, что это слово не имеет антонимов, но я считаю, что это зависит от личностного понимания. Мне кажется, что можно антонимом к этому слову считать «пластмассовый» или «железный». Стекло ведь очень хрупкий материал, значит, противоположным значением станет нечто твердое, что нелегко сломать.
Подобрать слова антонимы онлайн | Новости Кургана и Курганской области
Русский язык крайне богат на слова антонимы, с помощью которых речь становится более яркой. Если вам потребовалось подобрать слово антоним к тому или иному слову, но вы не можете сделать это сами, то отличным решением будет портал https://makeword.ru/antonym, с помощью которого сделать это можно будет в онлайн режиме.
Для чего нужны антонимы?
Далеко не всегда в тексте будет выглядеть органично развернутая метафора. Емкое слово, которое будет иметь противоположное значение, сможет сделать любое выражение удачным и лаконичным.
Использование таких онлайн словарей будет отличным вариантом при составлении выступлений, изложение, художественных произведений и каламбуров. Такой портал будет отличным решением для всех школьников и студентов, а также людей, которым нужно будет подготовить красивую речь.
На сайте, вы сможете подобрать антоним к любому нужному вам слову, причем сделать это можно будет в онлайн режиме в самые короткие сроки. Тут предлагается большая база таких слов, благодаря которой вы сможете не ломать себе голову над выбором антонима, а просто указать слово в специальной строке, а портал сам подберет его.
Такой портал будет крайне удобным решением для каждого, кто хочет написать красивое сочинение или речь для выступления, привлекая внимание людей. Пользоваться таким порталом очень просто и удобно для большого круга посетителей. Вы можете зайти на такой сайт в любое удобное для вас время, причем вам не потребуется проходить регистрацию, которая может отнять немало времени.
Теперь вы можете просто перейти на сайт, указать слово, к которому нужно подобрать антоним, а система сама все сделает за вас. В запасе такого сайта предлагается огромное количество слов, поэтому вы можете быть уверены, что тут вам гарантированно будет подобран нужный антоним, что позволит в значительной мере упростить написание любого сочинения или другого текста.
Для того, чтобы у каждого из вас была возможность подбора антонимичной пары, вам потребуется просто указать слово в поле для поиска. Мгновенно система сможет предоставить вам все имеющиеся варианты, среди которых каждый из вас сможет подобрать тот, который будет наиболее подходящим на ваш взгляд. Каждый из вас сможет воспользоваться таким сайтом в любое удобное для себя время, быстро подбирая требуемые вам антонимы в онлайн режиме, что очень удобно и экономит силы.
Антонимы в английском языке
Антонимы — это слова разные по звучанию и противоположные по значению. Контекстные формы, в которых могут проявляться антонимические отношения, в целом сводятся к нескольким типам:
не А, но В: not tall but short
либо А, либо В: (I’ll tell you if you are) right or wrong
X это A, a Y это В: (Jack is) tall, but(Jim is) short.
Существование антонимов возможно далеко не у всех слов в английском языке. Например, названия конкретных предметов антонимов не имеют: hand, face, nose, table, book.
Признак, по которому понятия противопоставлены, может проявляться в разной степени. Так, в примере tall (высокий) — short (низкий) — понятие роста выражено предельно в положительной и отрицательной степени, как и в другой паре признаковых слов hot (горячий) — cold(холодный). Между ними возможны промежуточные противопоставления:
short(низкий) — medium (средний) hot (горячий) — warm(теплый) cool(прохладный) — chilly (холодный) warm (теплый) — cool (прохладный)
Части речи, которым присущи антонимичные пары
Антонимы характерны для слов, содержащих в своем значении указание на качество, признак, причем, признаковыми словами могут быть не только прилагательные, но и другие части речи:
Особенно богаты антонимами качественные прилагательные:
Beautiful (прекрасный) — ugly (уродливый) Big (большой) — small (маленький) Bitter (горький) — sweet (сладкий)
Для существительных антонимичные пары особенно присущи словам:
обозначающим чувства, настроения и свойства человека: love (любовь) — hatred (ненависть), joy (радость) — sorrow(печаль)
обозначающим состояние или деятельность человека: work (работа) — rest (отдых), life (жизнь) — death (смерть), health (здоровье) — illness (болезнь).
обозначающим время: day(день) — night (ночь), summer (лето) — winter (зима), beginning (начало) — end (конец).
Отметим, что все приведенные выше примеры представляют собой так называемые корневые антонимы, т.е. слова с разными корнями. Они могут выражать как полярные понятия (так называемые полярные антонимы), так и понятия промежуточные (в этом случае антонимы называются градуальными).
Антонимы, образованные с помощью аффиксов
Однако противопоставление возможно и без привлечения слова другого корня, путем добавления аффикса, придающего основе того же корня противоположное значение:
В подобных случаях признак не исчерпан и полярность значения не достигается, т.е. антонимы градуальны, выражают несходные понятия; по способу образования они противопоставлены корневым и именуются деривационными антонимами.
Типы антонимов в английском языке
Из вышеописанного очевидно, что типы антонимов различаются прежде всего по степени, в которой понятия противопоставлены (полярные и градуальные антонимы), а также по способу, которым достигается их антонимичность (корневые и деривационные антонимы).
В литературе отмечаются также и другие виды отношений противопоставления. Прежде всего это так называемые дополнительные, или комплементарные, антонимы, т.е. пары слов, выражающие противопоставление двух видов одного рода:
mother(мать) — father (отец) — родовое понятие «parent» employer (работодатель) — employee(работник) — родовое понятие «person at work» и т.п.
К антонимам относят и пары слов, описывающие одно и то же явление, но с противоположных позиций, называемые конверсивами:
give — take (передача — прием объекта) lay — lie(активность — пассивность объекта) и т.п.
Как и синонимия, антонимия может быть не только языковой, но и контекстуальной. В этом случае в отношения антонимии вступают слова, не имеющие признака противопоставления в объеме своих значений. Приведем пример, иллюстрирующий это положение.
It was the best of times, it was the worst of times; it was the age of wisdom, it was the age of foolishness; it was the spring of hope, it was the winter of despair… (Ch. Dickens. A Tale of Two Cities).
Выделенные слова образуют пары языковых антонимов, однако предложение содержит и еще одну пару противопоставленных понятий — слова spring и winter. В системе языковых значений этих слов нет признаков, позволяющих отнести их к антонимам, но контекст, в котором они употреблены в этом отрезке речи, снабжает их контрастностью. Слова spring и winter могут быть названы речевыми, или контекстуальными, антонимами.
Общие противоположности — Словарь антонимов Список слов
A
отсутствует — присутствует
много — мало
принять — отклонить, отклонить
точно — неточно
признать — отклонить
преимущество — недостаток
против
согласен — не согласен
жив — мертв
все — нет, ничего
союзник — враг
всегда — никогда
древний — современный
ответ — вопрос
антоним — синоним
отдельно — вместе
появляются — исчезают , исчезнуть
одобрить — не одобрить
прибыть — покинуть
искусственный — естественный
подъем — спуск
чердак — подвал
привлекательный — отталкивающий
бодрствующий — спящий
B
хороший
вперед — вперед
красиво — некрасиво
до — после
начало — конец
внизу — вверху
изогнутый — прямой
лучший — худший
лучший — худший, худший
большой — маленький, маленький
горький — сладкий
черный — белый
обвинение — похвала
благословение — проклятие
жирный — кроткий, робкий
заимствовать — одолжить
низ — верх
переплет — свободный, свободный
безграничный — ограниченный
мальчик — девочка
храбрый — трусливый
яркий — тусклый, тусклый
светлый — увядший
широкий —
build — уничтожить
C
спокойствие — ветрено, беспокойно
может — не могу, не могу
способный — неспособный
пленник — бесплатно
осторожный — беспечный
дешевый — дорогой
веселый — грустный, обескураженный, унылый
ясный — мутный, непрозрачный
умный — глупый
по часовой стрелке — против часовой стрелки
близко — далеко, далеко
закрытый — приоткрытый, открытый
9000 2 неуклюжий — изящный
холодный — горячий
объединить — отдельный
пришел — ушел
комфорт — дискомфорт
обычный — редкий
обязательный — добровольно
скрыть — раскрыть
контракт — развернуть
холодный — теплый
правильный — неправильный, неправильный
мужество — трусость
вежливый — невежливый, грубый
создать — разрушить
кривый — прямой
жестокий — добрый
D
опасный — безопасный
000 темный — светлый
ночь
день — ночь
мертвый — живой
снижение — принятие, увеличение
уменьшение — увеличение
глубокое — мелкое
определенное — неопределенное
спрос — предложение
отчаяние — надежда
— яркое
исчезают — появляются
обескураживают — поощряют
больные — здоровые
вниз — вверх
dow вверх — вверх
мрачно — веселый
сухой — влажный, влажный
тусклый — яркий, блестящий
сумрак — рассвет
E
ранний — поздний
восток — запад
легкий — жесткий, сложный
пустой — полное
поощрение — препятствие
конец — начало, начало
вход — выход
четное — нечетное
расширение — контракт
экспорт — импорт
внешнее — внутреннее
внешнее — внутреннее
F
затухание — яркость
неудача — успех
ложь — правда
знаменитый — неизвестный
далеко — около
быстрый — медленный
толстый — тонкий
слабый — сильный, мощный
немногочисленный — много
найти — потерять
первый — последний
поплавок — слив
сложить — развернуть
глупый — мудрый
для — против
вперед — назад
забыть — вспомнить
удачно — неудачно
найдено — потеряно
на свободе, в плену
часто — редко
свежее — несвежее
друг — враг
полное — пусто
G
щедрое — скупое
— грубое
— грубое получить — дать
гигант — крошечный, маленький, карлик
девочка — мальчик
дать — получить, взять
рад — грустно, извини
мрачно — весело
иди — стоп
хорошее — плохое, злое
грант — отказ
большой — крошечный, маленький, неважный
рост — сжатие
гость — хост
виноват — невиновен
H
счастливый — печальный
жесткий — легкий
жесткий — мягкий
вредный — безвредный
суровый — умеренный
ненависть — любовь
имущие — неимущие
здоровые — больные, больные, больные
рай — ад
тяжелые — легкие
помощь — мешающие
здесь — там
герой — трус
высокий — низкий
холм — долина
препятствие — помощь
честный — нечестный
горизонтальный — вертикальный
горячий — холодный
скромный — гордый
I
плохой — здоровый, здоровый
огромный — крошечный, маленький
важный — тривиальный
вход — выход
включить — исключить
увеличение — уменьшение
низший — высший
вдох — выдох
внутренний — внешний
внутренний — снаружи
умный — глупый, неразумный
умышленный — случайный
интересный — скучный
интересный — скучный, неинтересный
интерьер — внешний
внутренний — внешний
J
присоединяющийся — отдельный
младший —2 справедливо — несправедливо
справедливо — несправедливо
K
знание — незнание
известно — неизвестно
L
арендодатель — арендатор
большой — маленький
последний — первый
смех — плач
законный — незаконный, незаконный
ленивый — трудолюбивый
лидер — последователь
левый — правый арендатор
левый — правый арендатор -заимствовать
удлинить — сократить
снисходительно — строго
меньше — больше
светлое — темное, тяжелое
нравится — не нравится, ненависть
вероятно — маловероятно
ограниченное — безграничное
маленькое — большое
длинное — короткий
свободный — тайтовый
проигрышный — найти
проигрышный — выиграть
громко — тихо
любовь — ненависть
низкий — высокий
верный — нелояльный
M
безумный — счастливый, здравомыслящий
мажорный — второстепенное
много — мало
зрелое — незрелое
максимальное — минимальное
плавление — замораживание
веселое — грустное
беспорядочное — аккуратное
второстепенное — м ajor
меньшинство — большинство
скупец — расточительство
непонимание — понимание
более — менее
N
nadir — зенит
узкий — широкий
ближний — дальний, дальний
беспорядочный — беспорядочный никогда — всегда
новый — старый
ночь — день
ночь — дневной
нет — да
шумно — тихо
нет — примерно
север — юг
O
послушный — непослушный нечетный 9000 —
даже
предложение — отказаться
старое — новое
старое — молодое
вкл. — выкл.
открытое — закрытое, закрытое
противоположное — то же самое, подобное
оптимист — пессимист
вне — в
внешнее — внутреннее
больше — меньше
P
прошлое — настоящее
пациент — нетерпеливый
мир — война
постоянный — временный
обильный — шрам ce
множественное число — единственное число
поэзия — проза
вежливо — грубо, невежливо
возможное — невозможно
бедность — богатство, богатство
сильное — слабое
красивое — уродливое
частное неосмотрительное — публичное
расчетливое
чистый — нечистый, загрязненный
push — pull
Q
квалифицированный — неквалифицированный
вопрос — ответ
тихий — громкий, шумный
R
подъем — низкий
быстрый — медленный
редкий — редко — обычный
настоящий — подделка
обычный — неправильный
богатый — плохой
правый — левый, неправильный
правый верх — перевернутый
грубый — гладкий
грубый — вежливый
S
сейф — небезопасный
такой же — напротив
удовлетворительный — неудовлетворительный
разброс — собрать
б / у — новый
безопасный — небезопасный
900 02 отдельно — соединить вместе
серьезный — простой
мелкий — глубокий
усадочный — расти
больной — здоровый, больной
простой — сложный, жесткий
единственное число — множественное число
раковина — плавать
тонкий — толстый , густой
медленный — быстрый
трезвый — пьяный
мягкий — жесткий
немного — нет
печаль — радость
кислый — сладкий
свинья — жатва
старт — конец
стоп — вперед
— кривой
строгий — снисходительный
сильный — слабый
успех — неудача
солнечный — облачный
кисло-сладкий
синоним — антоним
T
взять — дать
высокий — низкий
дикий
ручной
их — нас
там — здесь
толстые — тонкие
плотные — свободные, слабые
крошечные — большие, огромные
вместе — врозь
верх — низ
90 002 жесткий — легкий, нежный
прозрачный — непрозрачный
истина — ложь
правда — ложь, ложь, неправда
U
— более
развернуть — сложить
неизвестно — известно
неквалифицировано — квалифицировано
небезопасно — безопасно
вверх — вниз
вверх ногами — правой стороной вверх
наверху — внизу
нас — их
полезно — бесполезно
V
пусто — занято
исчезает — появляется
обширно — крошечный
победа — поражение
добродетель — порок
видимый — невидимый
добровольный — обязательный
W
война — мир
воск — убыль
слабый — сильный
мокрый — сухой
белый — черный
широкий — узкий
выигрыш — проигрыш
мудрость — глупость, глупость
внутри — снаружи
неправильный — правильный
Д
да — нет
инь — ян
молодой — старый
Z
zenith — nadir
zip — unzip
Список антонимов | Список слов антонимов
Конкурсные экзамены включают множество вопросов по лексике, особенно по синонимам и антонимам.Изучение антонимов и синонимов может значительно расширить ваш словарный запас и помочь вам хорошо освоить вербальный раздел.
Антонимы — это слова, имеющие противоположные значения. В этой серии статей вы выучите антонимы для часто используемых слов. Каждая статья состоит из списка из 15-25 слов. Каждое слово сопровождается четырьмя антонимами. Списки расположены в алфавитном порядке слов.
Список антонимов — 1
Антонимы слов, начинающихся с A
Word
Антоним-1
Антоним-2
Антоним-3
Антоним-4
Отсутствие
Присутствие
Много
Существование
Достаточно
Принять
Отказаться
Ошибка
Запретить
Отклонить
Точный
Неточно
Неопределенный
Ненадежный
Неисправность
Преимущество
Недостаток
Вред
Импотенция
Неполноценность
Живой
Мертвый
Без сознания
Вялый
Умер
Древний
Современное
Текущий
Свежий
Новый
Ответ
Вопрос
Запрос
Тихий
Проблемы
Допуск
Заявление об отклонении
Отказ
Вето
Отказ
Обращались
Удалено
Вылетел
Выход
Отступление
Обильный
Редко
Отсутствие
Редкий
Meager
Допустить
Запретить
Отказаться
Исключить
Oust
Аванс
Отступление
На пенсию
За
Позднее
Искусственный
Натуральный
Подлинная
Реальный
Без изменений
Ascend
По убыванию
Падение
Спад
Отклонение
Атака
Оборона
Рейс
Приют
Щит
Внимание
Невнимательность
Игнорирование
Летаргия
Пренебрежение
В спящем режиме
Пробудитесь
Сознательное
Внимательный
Пробудитесь
Союзник
Враг
Антагонист
Обидчик
Противник
Согласен
Не согласен
Отклонить
Резист
Объект
Список антонимов — 2
Антонимы слов, начинающихся с B, C
Word
Антоним-1
Антоним-2
Антоним-3
Антоним-4
начало
Окончание
Отделка
Эпилог
Финал
Тупой
Sharp
Вежливый
Тонкий
Sharp
Виноват
Похвала
Сертификат
Мир
Ратификация
Горький
Сладкий
Блэнд
Приятно
мягкий
Заем
Ленд
Неустойка
Ленд
Возврат
Храбрость
Трусость
Робость
Страх
Трусость
Широкий
Узкий
Тихий
Маленький
Крошечный
Осторожно
Rush
небрежный
Неточно
Неразумный
Спокойствие
Проблемы
Суровый
Форсаж
Обеспокоенный
Возможность
Неспособный
Неуклюжий
Глупый
Невежественный
Плен
Свобода
Свобода
Свобода
Лицензия
Дешевые
Уважаемый
Дорого
Дорого
Достойно
Умный
Глупый
Глупый
Невежественный
Наивный
Правильно
Неправильно
Неправильное
Неверно
Предвзятый
Скрыть
Раскрыть
Divulge
Распаковать
Игнорировать
Комфорт
Дискомфорт
Мрак
Травма
Мучение
Мужество
Трусость
Смирение
Робость
Нерешительность
Жестокие
вид
Нежный
Сострадательный
мягкий
Вежливо
Невежливость
Грубый
Uncivil
нерафинированный
Хитрость
Простой
Невежественный
Тупой
грубый
Красивый
Уродливые
Драб
Наступление
Отталкивающий
Список антонимов — 3
Антонимы слов, начинающихся на D, E, F
Word
Антоним-1
Антоним-2
Антоним-3
Антоним-4
Дэйнти
Неуклюжий
Уродливые
низший
Грубый
Темный
Свет
Distinct
Очевидно
Оживленный
глубокий
мелкое
Безыскусный
Flighty
Тривиально
Уменьшение
Увеличение
Расширение
Рост
Расширение
Спрос
Поставка
Ответить
Предложение
Грант
Отчаяние
Надежда
Ура
Вера
Удовольствие
Исчезнуть
Внешний вид
Начало
Затвердеть
Коагулят
Уныние
Веселый
Яркий
Интеллектуальный
Световой
Ebb
Поток
Поток
Наклон
Расширение
Поощрять
Обескуражить
Агитировать
Sadden
Dispirit
Вход
Выход
Заключение
Выход
Выход
Конец
начало
Низ
Создание
Происхождение
Развернуть
Контракт
Уменьшить
Усадочная
Шрайвел
Дорого
Недорого
Дешевая
Бесполезный
Разумно
Отказ
Успешно
Ascend
Rise
Вылет
Слабый
Крепкий
Сильный
Мощный
Эксперт
Глупый
Мудрый
Вменяемый
Реалистичный
Серьезный
Знаменитый
Неизвестно
Неизвестно
низший
Типичный
Первая
Последняя
Незначительный
Тривиально
Вспомогательный
Свобода
Плен
Рабство
Неспособность
Ограничение
Часто
Редко
Поводок
Нерегулярное
Редкий
Друг
Враг
Противник
Незнакомец
Соперник
Удачливый
Несчастный
Сбой
Отсутствие
проигрывает
Франк
Секретный
Робость
Застенчивая
Уклончивый
Список антонимов — 4
Антонимы слов, начинающихся с G, H, I, J, K
Word
Антоним-1
Антоним-2
Антоним-3
Антоним-4
Щедрый
Среднее
Жадный
Предвзятый
Предубежденный
Нежный
грубый
Surly
Возбужденный
Суровый
Мрачный
Веселый
Живой
Световой
Интеллектуальный
Гигант
Карлик
Карликовый
Карлик
крошечный
Счастливый
Sad
Несчастный
Серьезный
Мороз
Вредно
Безвредный
Ассистент
Честный
Удачливый
Спешить
Даудл
Остановить
Hinder
Dissuade
Ненависть
Любовь
Нравится
Симпатия
Лесть
Здоровый
Нездоровое
Больной
Больной
Больничная
Горизонтально
Вертикальный
Дивергент
Несправедливо
Нерегулярное
Hinder
Помощь
Справка
Далее
Разрешить
Честный
Нечестный
Подделка
Коварный
Коррупция
Скромный
Гордый
Храбрый
нерафинированный
Сложный
Голод
Жажда
Отвращение
Отвращение
Сытость
Огромный
Крошечный
Минуты
Limited
Запрещено
Заключение
Бесплатно
Прекращение
Разрешение
Выпуск
Нижний
Улучшенный
Главный
экстраординарный
Передовой
Интерьер
Внешний вид
за пределами
Раскрыто
Общественный
Интересное
Неинтересно
Тусклый
Отталкивающий
Уютный
Умышленное
Случайно
Вынужденное
Нежелание
Незапланированные
Правосудие
Несправедливость
Штраф
Незаконность
Коррупция
Знания
Невежество
Безумие
Глупость
Импотенция
Список антонимов — 5
Антонимы слов, начинающихся с L, M, P, R, S
Word
Антоним-1
Антоним-2
Антоним-3
Антоним-4
Ленивый
Трудолюбивый
Энергетик
Забота
Свежий
Маленькая
Большой
Много
Большой
Достаточно
Высокая
Низкий
Скромный
Ниже
ниже
Неправильное понимание
Понять
Понимаю
Construe
Захват
Возможно
Невозможно
Маловероятно
Невероятно
Невозможно
Разумный
Неосмотрительный
Глупый
нескромный
Глупый
Rapid
Медленная
С задержкой
Вялый
Немного
Жесткий
Податливый
Мягкий
Нежный
Податливый
Удовлетворительно
Неудовлетворительно
Невыносимая
Ненадежный
Неадекватно
Разброс
Собрать
Собрать
Обслуживание
Комбайн
Серьезное
Тривиально
Неискренний
Нечестный
Обман
Кислый
Сладкий
Блэнд
Спокойствие
Бла
Скорбь
Радость
Пособие
Ура
Пособие
Сильный
Слабая
Прерывистый
Холостой ход
Неактивный
Серия по подготовке словаря
слов, составленных антонимами, слова с антонимами, анаграмма антонимов
Этот веб-сайт требует JavaScript для правильной работы. Пожалуйста, включите JavaScript в вашем браузере.
АНТОНИМЫ — слово для игры
`
существительное
пл.антонимы
слово, противоположное по значению другому
Из «АНТОНИМОВ»
можно составить 141 воспроизводимое слово.
Двухбуквенных слов (Найдено 19)
слов из 3 букв (Найдено 41)
4-буквенных слов (Найдено 45)
слов из 5 букв (Найдено 27)
6-буквенных слов (Найдено 6)
7-буквенных слов (Найдено 2)
слов из 8 букв (Найдено 1)
Комментарии
Что заставило вас поискать антонимы?
Включите любые комментарии и вопросы, которые у вас есть по поводу этого слова.
синонимов и антонимов | Деловая переписка
Цели обучения
К концу этого раздела вы сможете:
Узнай, как синонимы улучшают написание.
Найдите общие антонимы, чтобы увеличить свой словарный запас.
В процессе работы над черновиком вам нужно будет обращать особое внимание на слова, которые вы выбрали. Они точно выражают то, что вы пытаетесь передать? Можете ли вы подобрать более эффективные и эффективные слова? Знакомство с синонимами и антонимами может помочь ответить на эти вопросы.
Синонимы
Синонимы — это слова, которые имеют то же или почти такое же значение, что и другое слово. Вы можете сказать «легкая задача» или «простая задача», потому что легкая и простая являются синонимами.Вы можете сказать, что Гонконг — это «большой город» или «мегаполис», потому что город и мегаполис являются синонимами.
Однако важно помнить, что не все пары слов в английском языке так легко взаимозаменяемы. Небольшие, но важные различия в значениях синонимов могут иметь большое значение в вашем письме. Например, слова скучный и безвкусный могут иметь похожие значения, но тонкие различия между ними повлияют на сообщение, которое передает ваше письмо.Слово безвкусный вызывает научное и, возможно, более претенциозное сообщение, чем скучный .
Английский язык полон пар слов, между которыми есть тонкие различия. Все писатели, как профессионалы, так и новички, сталкиваются с проблемой выбора наиболее подходящего синонима, который лучше всего передает их идеи. Когда вы обращаете особое внимание на синонимы в своем письме, ваш читатель сталкивается с этим. Предложения становятся более понятными и содержательными.
Письмо на работе
Любое письмо, которое вы делаете на работе, требует тщательного выбора слов. Например, если вы пишете своему работодателю электронное письмо о своем заработке, вы можете использовать слово , зарплата , зарплата или почасовая зарплата . Есть также другие синонимы на выбор. Просто имейте в виду, что выбранное вами слово окажет влияние на читателя, поэтому вы должны выбирать с умом, чтобы получить желаемый эффект.
Антонимы
Антонимы — это слова, которые имеют противоположное значение заданному слову.Изучение антонимов не только поможет вам выбрать наиболее подходящее слово при написании; это также обострит ваше общее чувство языка. В таблице 3.3 «Общие антонимы» перечислены общеупотребительные слова и их антонимы.
Таблица 3.3 Общие антонимы
Слово
Антоний
Слово
Антоний
отсутствие
наличие
часто
редко
принять
отказаться
вредные
безвредный
точный
неточно
горизонтальный
вертикальный
преимущество
недостаток
имитация
подлинный
древний
современный
жилая
нежилой
в изобилии
дефицит
низшее
высшее
искусственный
натуральный
умышленное
случайное
привлекательный
отталкивающий
правосудие
несправедливость
заимствовать
одолжить
знания
незнание
храбрость
трусость
домовладелец
арендатор
создать
уничтожить, снести
скорее всего
маловероятно
полужирный
робкий, кроткий
меньшинство
большинство
способный
недееспособен
скупец
мот
комбайн
отдельный
послушный
непослушный
скрыть
раскрыть
оптимист
пессимист
обычный
редкий
постоянный
временное
уменьшение
прибавка
в изобилии
дефицит
определенный
неопределенный
частный
общественные
отчаяние
надежда
расчетливый
неосмотрительно
препятствовать
поощрять
квалифицировано
неквалифицированный
работодатель
сотрудник
удовлетворительно
неудовлетворительно
развернуть
договор
приручить
дикий
забыть
запомнить
свободно
занято
Подсказка
Изучение антонимов — эффективный способ пополнить свой словарный запас.Запоминание слов в сочетании с другими словами или по отношению к ним часто помогает нам их запоминать.
Основные выводы
Синонимы — это слова, которые имеют то же или почти такое же значение, что и другое слово.
Антонимы — это слова, имеющие противоположное значение другому слову.
Правильный выбор синонима улучшит ваше письмо.
Изучение общих антонимов обостряет ваше чувство языка и расширяет словарный запас.
Упражнения
1.Замените подчеркнутые слова в абзаце соответствующими синонимами. Напишите новый абзац на собственном листе бумаги.
Когда большинство людей думают о Возрождении, они могут думать о таких художниках, как Микеланджело, Рафаэль или Леонардо да Винчи, но часто упускают из виду одну из очень важных фигур Возрождения: Филиппо Брунеллески. Брунеллески родился во Флоренции, Италия, в 1377 году. Он считается лучшим архитектором и инженером эпохи Возрождения. Его впечатляющие достижения являются свидетельством того, что он следует своей мечте, стойко преодолевает препятствия и реализует свое видение.
Самым сложным делом в карьере Брунеллески был купол Флорентийского собора, на строительство которого ушло шестнадцать лет. Серьезный удар по ходу строительства случился в 1428 году. Брунеллески спроектировал специальный корабль, способный перевозить сто тонн мрамора, необходимого для постройки купола. Он чувствовал, что это будет самый недорогой способ транспортировки мрамора, но случилось немыслимое. Корабль опустился на дно, унося с собой весь мрамор на дно реки.Брунеллески было очень грустно. Тем не менее он не сдавался. Он остался верен своему видению завершенного купола. Филиппо Брунеллески завершил строительство купола Флорентийского собора в 1446 году. Его влияние на художников и архитекторов сильно ощущалось при его жизни и ощущается до сих пор.
Поделитесь с одноклассником и сравните свои ответы.
2. На вашем собственном листе бумаги напишите предложение с каждым из следующих слов, поясняющее конкретное значение каждого синонима.
оставить, оставить
безумный, безумный
снаружи, снаружи
бедные, обездоленные
тихий, мирный
бунт, бунт
грубый, невежливый
разговор, разговор
объятие
дом, резиденция
Поделитесь с одноклассником и сравните свои ответы.
3. Исправьте следующие предложения, заменив подчеркнутые слова антонимом. Напишите антоним на собственном листе бумаги.
Пилот, приземливший самолет, был трусом, потому что никто не пострадал.
Хотя лекция по ботанике длилась два часа, Джерарду она показалась невероятно скучной.
Моя мама говорит, что невежливо говорить спасибо так, как будто ты серьезно.
Хотя я узнал много информации по учебникам, это жизненный опыт дал мне невежество.
Когда наш инструктор сказал, что заключительная работа является обязательной, это была музыка для моих ушей!
Мои единственные достоинства — это кофе, видеоигры и очень громкая музыка.
Эльвин был настолько смел, когда шел в класс, что сел на заднем ряду и не участвовал.
Мария считает, что у слонов, живущих на свободе, глаза печальны.
Учитель наполнил умы учеников мрачными мыслями об их будущем.
Гость позаботился обо всех наших нуждах.
Написание приложения
Напишите абзац, описывающий ваше любимое блюдо или еду. Используйте в описании как можно больше синонимов, даже если их слишком много.Будь креативным. Проконсультируйтесь с тезаурусом и воспользуйтесь этой возможностью, чтобы использовать слова, которые вы никогда раньше не использовали. Будьте готовы поделиться своим абзацем.
Примеры и определение антонима
Определение антонима
Антоним — это семантический термин для слов, которые имеют противоположные значения или определения. Проще говоря, антоним — это противоположность другому слову. Термин «антоним» произошел от греческого слова antonumia , что означает встречное имя.
Фактически, это смысловое отношение или бинарное отношение между словами, которые имеют противоположные или противоречивые значения. Например, в предложении «Вы забыли то, что хотите, чтобы запомнили , и вы запомните , что вы хотите, чтобы забыли » ( The Road , Кормак Маккарти), подчеркнутые слова «забыть» и «Помнить» — противоположны друг другу. Другими словами, они являются антонимами друг друга.
Разница между антонимом и синонимом
Антонимы — это пары слов, которые имеют противоположные значения, например: ночь-день, яркий-тусклый и влажный-сухой.С другой стороны, синонимы — это группа слов, имеющих сходное значение. У большинства слов есть синонимы. Глаголы, существительные, предлоги, прилагательные и наречия имеют синонимы при условии, что они принадлежат к одним и тем же частям речи.
Типы антонима
Существует три типа антонима, а именно:
Градуированные антонимы — Градуированные антонимы используют слова, имеющие вариации между двумя противоположностями. Например, слова «большой» и «маленький» противоположны; однако они могут использовать множество других слов с противоположными значениями, например:
Большой, громоздкий, полный, огромный / маленький, тонкий и маленький
Здоровый, энергичный, подтянутый, сильный / больной, нездоровый, больной, больной
Антонимы в отношениях или беседы — Антонимы в отношениях используйте пары слов, имеющие близкие отношения, в которых каждое слово не может существовать без другого, или одно слово имеет только одну реляционную противоположность.Например:
Спереди назад
Открыть-закрыть
Муж-жена
Привет-до свидания
Дополнительные антонимы — Дополнительные антонимы используют пары слов, которые являются абсолютными противоположностями. Они могут существовать независимо друг от друга, например, дочь не является дополнительной противоположностью сына в семье. Точно так же девочки могут существовать без своих комплиментарных противоположностей, мальчиков. Некоторые из них приведены ниже:
Верно-ложно
Мертвые
Мужчина-женщина
Вкл-выкл
Дочь-сын
Да-нет
Примеры антонимов в литературе
Пример № 1:
Простой мужчина и его жена (Арнольд Беннетт)
«Если вы спросите меня, кого я имею в виду под простым человеком, я отвечу, что я имею в виду почти каждого мужчину.Я имею ввиду тебя. Я конечно имею в виду себя. Я имею в виду… успешных и неудачных , простаивающих и старательных , роскошных и строгих «.
Это хороший пример градуированных антонимов, поскольку «успешный» противоположен «неудачному», «праздный» противоположен «прилежному», а «роскошный» прямо противоположен «строгому».
Пример № 2:
Мир, каким я его вижу (Альберт Эйнштейн)
«Каждый день я напоминаю себе, что моя внутренняя и внешняя жизнь основаны на трудах других людей, живущих и мертвых , и что я должен приложить все усилия, чтобы дать в той же мере, в какой я получил , и все еще получаю.
В приведенном выше примере использовались градуированные антонимы «внутренний» и «внешний», «давать» и «полученный», а также дополнительные антонимы «живой» и «мертвый».
Пример № 3:
Гамлет (Уильям Шекспир)
«Это прежде всего: самому себе быть истинным , И это должно следовать, как Ночь день , Ты можешь тогда не будь ложным никому ».
В этом отрывке Шекспир использовал градуированные антонимы «ночь» и «день», а также абсолютные или дополнительные антонимы «живые» и «мертвые».
Пример № 4:
Повесть о двух городах (Чарльз Диккенс)
«Это было лучших раз, худших времен, это был возраст мудрости , это была эпоха глупости , это была эпоха веры , это была эпоха недоверия , это было время Света , это было время Тьмы , это была весна надежда , это была зима отчаяния … ”
Диккенс прекрасно использовал антонимы в этом отрывке.«Лучшее» противоположно «худшему», «мудрость» противоположно «глупости», и точно так же «вера» и «недоверие», «свет» и «тьма», «надежда» и «отчаяние» — все это классифицированные антонимы.
Функция антонима
Функция антонима, как в устной, так и в письменной речи, важна, поскольку они подчеркивают или подчеркивают основную идею текста или речи. В литературе антонимы используются в различных литературных приемах, таких как синекдоха и парадокс. Эти устройства делают заметными некоторые черты персонажа или некоторые качества человека.Антонимы также являются полезными инструментами повествования, аргументации, описания и объяснения. Антонимы также играют важную роль в овладении языком.
Синонимы и антонимы | Словарь
Синоним
Синоним — это слово, которое означает в точности то же самое, или почти то же самое, что и , другое слово в том же языке. Например, «закрыть» — это синоним слова «закрыть».
Обратите внимание, что синоним может иметь то же значение, что и другое слово, но эти два слова не обязательно взаимозаменяемы.Например, слова «взорваться» и «взорваться» имеют одно и то же значение, но «взорвать» неформально (используется больше в речи), а «взорваться» — более формально (используется больше в письменной и осторожной речи).
Вот еще несколько примеров синонимов:
синонимов
часть речи
закрыть
закрыто
глагол
взорвать
взорвать
глагол
взорвать
надуть
глагол
мелкий
поверхностное
прилагательное
нетерпеливый
залог
увлеченный
прилагательное
самопроизвольно
импровизированный
внеплановые
прилагательное
Синонимы можно найти в словаре синонимов или тезаурусе.
Антоним
Антоним — это слово, которое означает напротив другого слова. Например, «плохой» антоним «хорошего». Вот еще несколько примеров:
префикс
антонимов
часть речи
хорошо
плохо
прилагательное
малый
большой
прилагательное
легкий
жесткий сложный
прилагательное
мягкий
жесткий
прилагательное
мужской
женский
прилагательное существительное
вверх
вниз
предлог наречие
идти
прийти
глагол
сделано путем добавления префикса un-
в состоянии
невозможно
прилагательное
эгоистичный
бескорыстный
прилагательное
до
отменить
глагол
сделано путем добавления префикса в-
приличный
неприличное
прилагательное
толерантный
нетерпимость
прилагательное
человек
бесчеловечные
прилагательное
сделано добавлением префикса не
конформист
нонконформисты
прилагательное существительное
основной
несущественное
прилагательное существительное
смысл
чушь
существительное
Вы можете найти антонимы в словаре антонимов.
Словарь антонимов — Antonymsfor.com
Использование словарей антонимов
Антоним — это слово, противоположное другому слову. Например, «горячий» — это
антоним «холода». Антонимы
В словаре есть список слов, и для каждого из них будет полный список
для всех антонимов для этого
конкретное слово.
Использование словаря антонимов, чтобы узнать, какие антонимы того или иного слова
это то, что было бы очень
полезно, например, для студентов.Множество грамматических упражнений для английского языка в
школа требует, чтобы ученик понимал
и используйте антонимы. Студент, который не совсем понимает ответ на
вопрос типа «Что такое антонимы?» может читать
онлайн-словарь антонимов для легкого доступа к примерам некоторых
антонимы.
Вы можете использовать онлайн-словарь антонимов по
введите слово в поле поиска, а затем нажмите кнопку «Поиск»
или кнопку с аналогичным названием, чтобы активировать поиск и отобразить все антонимы
для конкретного слова.Этот список может
часто бывают довольно длинными и имеют множество разных оттенков противоположных
значение связано со словом, которое было
введен. Это также означает, что слова в списке антонимов часто будут
похожи друг на друга, хотя они могут
не обязательно быть синонимами. Слова в списке антонимов часто будут, по крайней мере,
есть что-то общее, даже если
только то, что они противоположны исходному корневому слову.
Использование онлайн-словарей любого типа, в том числе для антонимов и синонимов, является
отличный способ сэкономить время. Вместо
сидеть без дела, пытаясь найти в своей голове что-то похожее или противоположное
слово, которое вам нужно, вы можете позволить веб-сайту
выполните поиск, перечисляя каждое возможное слово прямо на экране, и все
вам нужно сделать это, это
Собственное подключение к Интернету.
Цель: обеспечить усвоение общих представлений об изменении поверхности земли в результате деятельности человека, развивать умение классифицировать факты, делать обобщающие выводы, воспитывать бережное отношение к природе.
Методы и приемы: словесный, наглядный, практический, проблемный, частично – поисковый.
Формы учебной деятельности: индивидуальная, фронтальная, групповая.
Организационный момент.
Добрый день. Я рада вас видеть. Я думаю, что каждый из нас рад, когда к нам приходят друзья. К нам сегодня тоже пришли гости, поприветствуем их: «Здравствуйте! Мы Вам рады!»
На части не делится солнце лучистое,
И вечную землю нельзя разделить,
Но искорку счастья луча золотистого
Ты можешь, ты в силах друзьям подарить!
Улыбнемся друг другу, улыбнемся гостям.
Изучение нового материала.
«Индуктор».
Сегодня мы продолжим работу по теме: «Формы поверхности суши». Мы говорили о том, как природные явления влияют на изменения поверхности земли. Посмотрите внимательно на доску, определите, по какой проблеме мы будем работать сегодня.
Правильно, сегодня мы поговорим о том, как деятельность человека влияет на поверхность земли. Подумаем над тем, кто Человек – покоритель или друг Природы.
«Самоконструкция» (индивидуальна работа в тетрадях)
Напишите ассоциации «Виды деятельности человека», влияющие на изменение поверхности земли.
Виды деятельности
распахивание полей добыча полезных
ископаемых
строительство домов орошение полей с рек
«Социоконструкция» (работа в парах, группе)
Поменяйтесь тетрадями, посмотрите, что у вас получилось. Дополните. Определите в группе, какой вид деятельности запишите на доске.
(записать на доске)
«Социализация».
Подумайте в группах, обсудите вместе по плану о виде деятельности.
1 группа – Добыча полезных ископаемых.
2 группа – Постройка новых домов, городов.
3 группа – Распахивание полей.
4 группа – Орошение полей с рек.
План: 1. Вид деятельности человека.
2. Какие возникают проблемы.
3. Ваши предложения по устранению этих проблем.
Примерные ответы.
1 группа.
Добыча полезных ископаемых.
Образуются ямы, горы пустой породы, оседает земля. Пыль, загрязнение воздуха, заняты большие площади земли, терриконы иногда загораются, распространяя едкий дым.
Засыпать ямы, заполнять водой, засадить растениями, экономит газ.
2 группа.
Постройка новых домов, городов.
Образуются свалки, уменьшается площадь земли для животных. Пыль, загрязнение воздуха.
Приводить в порядок после застройки территории, озеленять.
3 группа.
Распахивание полей.
Меньше становится площади лесов, лугов, если распахивать земли вдоль склона – стекают воды, образуются овраги (вспахивать только поперек склонов, не распахивать крутые склоны), меньше деревьев.
Правильно распахивать, рационально использовать земли.
4 группа.
Орошение полей с рек.
Мельчают реки, не пополняют моря пресной водой, на высохших участках – пыльные бури, пустыни.
Бережное, экономное отношение к водным ресурсам.
«Афиширование».
Выступления учащихся по данному плану.
Дополнительный материал.
Не всегда можно изменить и исправить в деятельности человека по отношению к природе.
Трагедия Аральского моря. Это большое озеро называют морем. Совсем недавно оно считалось 4 по площади среди всех озер мира. Оно всегда было неглубоким, средняя глубина – 16 метров. Но все же это было море – с портовыми городами на берегу, судоходством и богатыми рыбными уловами.
Теперь же корабли и сооружения порта Аральск удалены от берега на несколько десятков километров, а с осушенного дна ветер вздымает миллионы тонн соли, унося ее на сотни и тысячи километров. Здесь выпадает очень мало осадков, а горячее южное солнце испаряет в год почти метровый слой воды. Сорок лет назад море получало воду от двух впадающих в него великих среднеазиатских рек Амударьи и Сырдарьи. Но потом этот приток пресной воды с каждым годом стал сокращаться, главным образом из-за разбора воды на орошение полей. И так получилось, что реки перестали доносить свою воду до моря, и его уровень стал очень быстро понижаться, соленость воды увеличилась, площадь озера – моря сократилась почти вдвое, дно стало превращаться в соленую пустыню.
Аральская катастрофа – результат непродуманной хозяйственной деятельности человека, непонимания необходимости бережного отношения к природе, от которого зависит его жизнь и благополучие. Ученые думают над тем как сохранить хотя бы в уменьшенных размерах Аральское море, но задача эта необычайна трудна.
Здесь человек действовал как покоритель, и многое теперь исправить нельзя.
Физминутка.
Мы берёзку посадили,
Мы водой ее полили,
И берёзка подросла,
К солнцу ветки подняла,
А потом их наклонила
И ребят благодарила.
«Разрыв» (работа по учебнику «Познание мира»). Работа в группах.
Чтобы пополнить ваш багаж знаний по теме, предлагаю вам поработать с текстом учебника на странице 17-21, по плану:
«Жигсо» (мозаика).
Почитайте каждый свою часть.
Подчеркните главные (опорные) слова.
Соберите текст в группе.
Перескажите свою часть товарищам.
1 группа – 1, 2 абзацы
2 группа – 3 абзац
3 группа – 4, 5 абзац
4 группа – 6, 7абзацы.
«Афиширование» пересказ.
По пересказу другие группы подготавливают вопросы по содержанию.
Первичная проверка понимания.
Занимаясь хозяйской деятельностью, человек использует поверхность земли, изменяя ее. Что же можно сделать, чтобы не наносить урон природе, не разрывать невидимые нити природы. Составим схему «Рыбий скелет», слева запишем, к чему приводит деятельность человека при добыче полезных ископаемых, а справа, как можно исправить это положение.
Карьер искусственные озера
Террикон террасы
Овраги высадка деревьев
Восстанавливая поверхность земли Человек – друг Природы.
Поверхность надо охранять и беречь так же, как воду и воздух, растения и животные.
Какое участие в бережном отношении к поверхности земли можете принять вы?
«Кроссворд».
Какое отношение должно быть у человека к природе, об этом вы узнаете, когда отгадаете кроссворд. У вас должно получиться ключевое слово по горизонтали.
По вертикали:
В искусственных озерах можно разводить… (рыБ)
Горы пустой породы, извлеченной из шахт при добыче угля … (тЕрриконы)
Это холмы, которые люди засыпали в древности над могилами. (куРганы)
Озеленяя терриконы, их превращают в … (тЕррасы)
Терриконы находятся в окрестностях города …(КарагаНда)
Открытые карьеры превращают в искусственные … (Озера)
Открытые ямы после добычи полезных ископаемых открытым способом (карьЕры)
Какое ключевое слово получилось?
Какое слово вы бы добавили на букву «Ж»? (жизнь)
Бережное — отношение должно быть к земле, планете. От этого зависит наша жизнь, здоровье всех людей.
Вы будущее нашего государства, от нас всех зависит, сможет ли человечество сохранить нашу планету чистой и зеленой. Чтобы мы могли чувствовать только радость и гордость за родную землю.
Человек порожден природой, он ее часть. Когда то он полностью зависел от всего, что его окружало, находился в полном согласии со средой, почти не влияя на ее жизнь, подчиняясь во всем ее власти. Но постепенно он стал высвобождаться от этой зависимости. Люди стали выжигать леса, чтобы высвободить участки земли под посевы. Добывая полезные ископаемые, он срезал до основания горы или выкачивал нефть. Под землей образовывались обширные пустоты, нарушал равновесие земной коры. Заботясь об орошении засушливых земель или получении электроэнергии, он возводил плотины, создавая искусственные водохранилища, меняя направление течения рек. Все это оказалось далеко не безвредным.
Нарушились связи между различными элементами природы. Только сейчас люди стали понимать, что они должны не покорять природу, а найти способ жить в согласии с ней.
Итог. Рефлексия.
Над чем заставила задуматься тема нашего урока?
Выставление оценок.
Домашнее задание.
Напишите мини-сочинение о влиянии человека на окружающую средустр.19-21, читать, пересказывать.
Ресурсы.
«Синквейн». Составим пятистишье на слово «Человек», чтобы в нем отразилась тема нашего урока, работаем в группах.
1 – Человек
2 прилагательных
3 глагола
Предложение
Синоним.
Примерный текст.
Человек
Заботливый, разумный
Использует, изменяет, бережёт
Не нарушает красоту родной земли.
Гражданин
Кроссворд.
5.К
а
р
7.к
а
а
1.р
3.к
г
р
ы
2.т
у
4.т
а
ь
б
е
р
е
ж
н
6. о
е
р
г
р
д
з
р
р
а
р
а
е
ы
и
н
а
р
к
ы
с
а
о
ы
н
ы
За 250 лет человек изменил Землю до неузнаваемости
Самое масштабное воздействие на Землю люди оказали за последние 65 лет. Ученые связали 12 индикаторов человеческого прогресса с 12 масштабными факторами, оказывающими негативное влияние на планету.
Земля является домом для человечества на протяжении многих миллионов лет. И планета менялась вместе с людьми. Вот только в последние несколько сотен лет человек стал настолько активным, что сам начал менять Землю. Зачастую — не в лучшую сторону. Для этого явления даже придумали название — «антропогенный фактор».
Исследователи, принимающие участие в Международной программе по изучению биосферы и геосферы, проследили, как менялась планета с начала индустриальной революции в 1750 году до наших дней. Именно об этом рассказывается в статье, опубликованной в журнале Anthropocene Review.
Отталкивались ученые от предложенного в 1980 году термина «антропоцен», который обозначает геологическую эпоху с уровнем человеческой активности, играющей существенную роль в экосистеме Земли.
Они изучали различные аспекты влияния человека на процессы, происходившие и происходящие на Земле. Однако оказалось, что особого влияния человек на планету не оказывал вплоть до 1950 года, начиная с которого ситуация начала меняться коренным образом. Исследователи окрестили этот год «краеугольным камнем Великого ускорения», которое продолжается по сей день.
Под данным термином они понимают 12 факторов антропогенного характера, которым соответствуют 12 негативных последствий для планеты.
Речь идет о росте населения Земли, реального внутреннего валового продукта, прямых иностранных инвестиций, общего использования энергии, числа больших плотин, объема используемой воды, применяемых удобрений, производимой бумаги, численности городского населения, уровне развития транспорта, телекоммуникаций и международного туризма. В противовес этим процессам исследователи поставили растущий уровень углекислого газа, оксида азота, метана в атмосфере планеты, озона в ее стратосфере, повышение температуры поверхности Земли, окисление океанов, вылов морской рыбы, вмешательство в экосистему планктона, загрязнение воды азотом, уничтожение тропических лесов, использование все больших площадей для сельского хозяйства и процессы, приводящие к деградации биосферы.
Все это стало проявляться в 1950 году. А началось 15 июля 1945 года, когда США успешно испытали свою атомную бомбу.
«65 лет — это средняя человеческая жизнь. За этот срок человечество продвинулось вперед, но одновременно нанесло планете колоссальный ущерб. Что будет дальше, и представить страшно», — уверен руководитель группы исследователей профессор Уилл Штеффен.
По его словам, именно люди несут ответственность за происходящие на Земле процессы. И только в их силах планету спасти или, напротив, уничтожить. Его коллеги сходятся во мнении, что единственный глобальный успех человечества за минувшие 65 лет — это борьба с озоновыми дырами. И если оно будет действовать сообща, то можно будет справиться и с другими глобальными проблемами из числа имеющихся.
Наконец, исследователи сделали еще один важный вывод. Продолжавшаяся на протяжении 12 тыс. последних лет эра голоцен подошла к концу. Влияние «венца творения» на Землю стало настолько сильным, что пора объявить о начале антропоцена — эпохи четвертичного периода, центральным фактором которого является именно человек.
Ученые считают, что со стабильностью, которая помогала человечеству развиваться на протяжении последних 12 тыс. лет, покончено. Настала эпоха Великого ускорения — антропоцена, — и удержаться на огромной скорости люди смогут, осознав всю ответственность за процессы, происходящие на Земле. Свои выводы ученые представят в ходе Всемирного экономического форума, который пройдет в Давосе с 21 по 24 января. А вот прислушаются ли к ним сильные мира сего — вопрос совершенно иного порядка.
Карстовый процесс
1 Августа 2019
Карстовый процесс
Необходимость проведения инженерно-геологических условий строительства в районах развития карстовых процессов и явлений очевидна. Своевременное и подробное изучение карстовых процессов и явлений в почвах может на этапе планирования сооружений с большой вероятностью предупредить опасные последствия строительных работ.
Из всех геологических процессов карстовые труднее всего спрогнозировать, они наиболее опасны, а развиваются сотни миллионов лет. Карстовые процессы – одни из наиболее тяжелопрогнозируемых опасных геологических процессов.
Особенность карстовых процессов заключается в том, что они существенно усложняют процесс строительства и эксплуатации зданий и сооружений, а также препятствуют рациональному использованию сельскохозяйственных земель и наносят значительный ущерб населению и хозяйству. В результате влияния карстовых процессов происходят осадка и провалы земной поверхности, деформации сооружений вплоть до их полного разрушения, потеря воды из малых прудов через карстовые полости в бортах и основаниях водохранилищ, прорывы карстовых вод в горные выработки и тоннели, их затопление, загрязнение подземных вод.
Изучение карста при планировании сооружений может в большей степени предупредить все эти опасные последствия.
Карст: условия образования
В Российской Федерации выделяются Волго-Уральская, Предуральская, Западно-Уральская, Центрально-Уральская и Магнитогорская карстовые провинции.
Карстующиеся породы разного литологического состава, залегающие на поверхности и различных глубинах, распространены очень широко и занимают почти 50% территории России.
Вследствие необратимых преобразований рельефа и пород, загрязнения поверхностных и подземных вод, атмосферы и атмосферных осадков, а также деградации растительности существенно изменяются условия и факторы карстообразования. Карст активизируется и проявляется на поверхности в результате сокращения мощности до обнажения карстующихся пород, изменения состава и свойств при увлажнении покровных отложений, нарушения рельефа. Появляются и расширяются очаги повышенной инфильтрации поверхностных, а также под-земных агрессивных вод. Участками ослабления служат карстовые полости, открытые трещины, зоны дробления, погребенные провалы и другие подземные формы карста.
Скорость карстового процесса уменьшается с глубиной и с удалением от базиса эрозии.
Карстующиеся породы – известняки, доломиты, гипс и каменная соль – часто образуют отдельные линзы и прослои среди пород глинистого состава. Вода, насыщенная углекислотой, растворяет известняки и доломиты быстрее, чем химически чистая вода.
К растворимым породам относятся каменная соль, гипс, ангидрид, известняк, доломит, отчасти мергель, в которых и наблюдается развитие интенсивных карстовых процессов. Районы, на территории которых имеется распространение гипсового и соляного карста, являются наиболее опасными. Развитие гипсового карста, когда происходит выщелачивание горных пород, которое со временем приводит к образованию на земной поверхности карстовых воронок, оказывает влияние на все компоненты природного ландшафта и хозяйственную деятельность человека.
Процессы растворения и эрозия при линейном расположении воронок могут привести к образованию карстово-эрозионных оврагов.
На выходах растворимых горных пород наблюдаются различных размеров карстовые ниши, которые образуются при процессах физического выветривания и при растворении пород атмосферными осадками, стекающими в большом количестве по обнаженному склону.
С карстовыми процессами связано полное или частичное поглощение поверхностного стока рек. Исчезающие озера и реки имеются в различных районах и климатических зонах. На дне этих озер находятся карстовые воронки и поноры, через которые вода озер периодически поглощается и уводится на глубину.
Карстовые процессы являются подземными и поверхностными, эрозионными и аккумулятивными формами – полости, зоны разуплотнения, открытые и заполненные. По отсутствию или наличию нерастворимых покровных отложений выделяют открытый и покрытый карст.
На территории суши Земли карст открытого типа занимает 9,5%, покрытого типа – 22%.
Форма и содержание
Карст на поверхности и в глубине представляет собой единый взаимосвязанный процесс. С образованием поверхностных карстовых форм, связанных в значительной степени с выщелачиванием и размывом поверхностными водами, в глубине массивов растворимых горных пород наблюдаются различные подземные формы. К подземным карстовым формам относятся закарстованные трещины, трещины, расширенные растворяющей деятельностью подземных вод, карстовые пещеры и каналы. Вода, просачивающаяся сверху и движущаяся по трещинам, в карбонатных породах содержит много растворенного углекислого газа, что увеличивает ее растворяющую способность. Растворяя по пути движения известняки, вода насыщается углекислым кальцием в виде бикарбоната.
В рыхлых нерастворимых породах, покрывающих закарстованные породы, отмечаются подземные и поверхностные формы. Форма, размеры воронок и частота их образования тесно связаны с геологическим строением, геоморфологическими и гидрогеологическими условиями, а также режимом подземных вод.
В рыхлых мергелистых и гипсоносных песчано-глинистых породах большую роль наряду с выщелачиванием играет механический вынос частиц.
Наличие суффозии в ее активной фазе в определенных условиях приводит к формированию депрессионной воронки в верхнем водоносном горизонте: уровень грунтовых вод принимает V-образную форму. В основании нерастворимых пород создаются подземные полости, которые, постепенно разрастаясь, приводят к нарушению устойчивости свода и его обрушению. Активизация карстово-суффозионных процессов возможна также за счет химического состава подземных вод и их температуры.
В результате карстовых процессов на поверхности образуется воронка с обрывистыми вертикальными стенками, имеющими обратный уклон – провал. Провальные воронки и воронки обрушения бывают цилиндрическими, коническими, чашевидными и сложного строения. Две последние формы характерны для воронок смешанного генезиса. Карстово-суффозионные провальные воронки и шахты достаточно широко развиты в карстовых районах покрытого карста. Их формирование связано с суффозией материала из основания покрывающей толщи в нижерасположенные подземные карстовые полости в растворимых горных породах. Появление воронок любого генетического типа сопровождается прогибом земной поверхности.
Большое влияние на величину провальной опасности оказывает естественный режим поверхностных и подземных вод. Значительную опасность для зданий и сооружений представляют деформации земной поверхности, характерные для территорий с развитием сульфатного карста. Карстовые процессы оказывают влияние на все физико-географические условия местности. Они резко изменяют рельеф, характер и режим подземных и наземных вод.
Возникновение провалов может создавать аварийные ситуации, приводящие к гибели людей и разрушениям зданий и сооружений со значительными ущербами экономического, социального и экологического характера.
Оценка опасности
Оценка карстовой опасности должна выполняться с учетом базы данных, полученных на основе специального карстологического мониторинга. Предусматривается исследование напряженно-деформированного состояния грунтовой толщи в окрестности участка ослабления массива и влияния перераспределения напряжений на процесс образования воронок.
Выявление и изучение карстовых процессов и явлений возможно методами сейсморазведки. Также проводят исследование процесса, нарушающего устойчивость связных грунтов над карстовой полостью, и механизмов появления гидрогеологических окон в водоупорах. Также необходимо проводить определение закономерностей деформирования воздушно-сухих, влажных и водонасыщенных несвязных грунтов при их поступлении в трещинно-карстовые коллекторы с учетом кинематики процесса и разработку моделей, позволяющих оценить размеры карстово-суффозионных воронок и возможность их появления в песчаной толще.
При инженерных изысканиях следует выполнять:
оценку опасности и риска от природных и техногенных процессов;
обоснование мероприятий по инженерной защите территории;
геологические, гидрологические и геодезические работы и исследования в процессе строительства;
локальный мониторинг компонентов окружающей среды.
При строительстве на закарстованных территориях требуется учитывать различные типы и подтипы карстовой опасности.
Необходимо и установить, какие генетические типы карстовых провалов и по каким причинам могут появиться на исследуемой карстоопасной территории.
Необходимо провести ее районирование, позволяющее выделить однотипные участки, в пределах которых – под действием определенных факторов – может реализоваться карстовое провалообразование определенного механизма.
При выборе площадки для строительства проектные организации должны учитывать карстовую опасность территории, а также проблемы негативных последствий подтопления больших по площади закарстованных территорий.
При проектировании, строительстве и эксплуатации зданий и сооружений необходимо предусматривать меры по инженерной защите территорий и снижению опасности, ущербов и риска от экзогенных геологических процессов путем применения вышеописанных методов. Для инженерной защиты зданий и сооружений от карста необходимо применять противокарстовые мероприятия или их сочетания: планировочные, водозащитные, противофильтрационные, укрепление оснований, конструктивные, технологические и эксплуатационные.
Таким образом, инженерно-геологические условия в районах распространения карстовых процессов в целом характеризуются как неблагоприятные для всех видов строительства. Однако в настоящее время применяются различные виды исследований, проводится разработка нормативных документов и оценка степени опасности закарстованных территорий и степени их устойчивости, прогнозы местоположения, частоты, размеров провалов. В связи с этим и только при условии неукоснительного соблюдения всех установленных требований и правил, а также с применением конструктивных мер противокарстовой защиты имеется возможность производить строительство на недостаточно устойчивых территориях.
Какие города мира затопят тающие ледники: виртуальная карта НАСА
Виктория Гилл,
отдел науки Би-би-си
Для просмотра этого контента вам надо включить JavaScript или использовать другой браузер
Подпись к видео,
Какие города может затопить из-за глобального потепления?
Ученые из американского космического агентства НАСА создали первую программу, которая предсказывает возможные районы затопления в результате таяния ледникового щита в глобальных масштабах и прогнозирует, каким городам грозит наибольшая опасность.
Программа учитывает такие факторы, как скорость вращения Земли вокруг своей оси и гравитационные воздействия при анализе данных о возможных районах затопления.
10 самых теплых лет
10 самых холодных лет
Сред. темп. за XX в.
Теплее
Холоднее
Месяцы
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Повтор
Автор фото, BBC Sport
Она была разработана учеными из Лаборатории реактивного движения НАСА в Калифорнии.
«Различные города и страны пытаются оценить масштабы возможного затопления с тем, чтобы разработать планы развития на будущие 100 лет и больше, и они хотят иметь возможность оценки рисков, подобно тому, как это делают страховые компании», — говорит руководитель проекта доктор Эрик Айвинс.
Новый виртуальный инструмент помогает им понять, какие именно ледники и ледяные покровы представляют для них наибольшую опасность.
Например, в случае Лондона подъем уровня моря зависит в основном от изменений площади ледников в северо-западных районах Гренландии.
А для Нью-Йорка критическим оказывается состояние всего ледяного покрова Гренландии в северных и восточных районах.
Как отмечает другой автор программы доктор Эрик Ларур, программа анализирует данные, относящиеся к трем важнейшим процессам, которые определяют изменения в уровне моря по всему миру.
Первым из них являются гравитационные воздействия.
«Эти ледовые поля и ледники представляют собой огромную массу, которая воздействует на весь океан, притягивая к себе воду — говорит ученый. — Когда эта масса льда сокращается, гравитационное воздействие уменьшается, и океан начинает отступать».
Кроме того, давление льда на поверхность суши в ледниковых областях приводит к понижению уровня суши, а когда масса льда сокращается, суша начинает подниматься.
Планета как юла
Третьим фактором являются колебания оси, вокруг которой вращается наша планета.
«Можно представить Землю в виде юлы, которая вращается вокруг собственной оси, — замечает доктор Ларур. — Эта ось, как и у любой юлы, слегка колеблется, и масштабы этих колебаний зависят от распределения масс вещества на поверхности планеты».
Такие колебания, в свою очередь, воздействуют на перераспределение водных масс на планете.
Создав модель воздействия всех этих факторов, исследователи смогли разработать виртуальную карту, которая предсказывает масштабы затопления для конкретных районов Земли.
«Мы теперь в состоянии вычислять для каждого города точную зависимость подъема уровня моря от состояния любого ледника или ледяного покрова в мире, — говорит доктор Ларур. — Это позволяет властям конкретного города отслеживать состояние тех льдов, от которых в первую очередь зависит подъем воды в данном районе».
По словам другого участника группы ученых, доктора Сурендры Адикара, новый виртуальный инструмент впервые дает возможность получить визуальное представление о воздействии сложнейших глобальных процессов на то, как будет изменяться их жизнь и окружающая среда на протяжении длительного времени.
чего ждать от глобального потепления: Наука: Наука и техника: Lenta.ru
Согласно данным климатологов, средняя глобальная температура поверхности Земли в 2019 году была на 1,71 градуса выше средней температуры XX века. В целом планета нагрелась на один градус Цельсия выше доиндустриальных значений и продолжает нагреваться. Глобальное потепление вовсю сказывается на погоде в различных регионах, приводя к стихийным бедствиям и человеческим жертвам. «Лента.ру» рассказывает, как проявляет себя изменение климата.
Солнечная энергия и тепловая энергия, которую выделяет человечество, поглощается атмосферой (и океанами) Земли и переизлучается в космос в виде инфракрасного света. Часть солнечной энергии отражается от светлых поверхностей, например, ледяного и снежного покрова. Однако деятельность человека привела к тому, что ледяной покров сокращается, а парниковые газы, высвобождаемые при сжигании ископаемого углерода, затрудняют выход тепловой энергии в космос. Итог: Земля ежесекундно аккумулирует энергию примерно четырех-пяти атомных бомб, взорванных над Хиросимой.
Аккумуляция энергии означает, что Земля не просто нагревается — изменяются пути перераспределения энергии в атмосфере, что делает погоду непредсказуемой, а стихийные явления еще мощнее. 2019 год показал, к чему человечество должно привыкать, поскольку в ближайшем будущем ситуация продолжит усугубляться.
Данные тысяч станций наземного мониторинга, в том числе буи в Тихом океане, показали, что июль 2019 года оказался самым теплым месяцем на планете за всю историю наблюдений. Организация Berkeley Earth, занимающаяся мониторингом и исследованием климата, сообщила, что июль 2019-го побил рекорд августа 2016 года, превысив его на 0,08 градуса Цельсия.
Служба по мониторингу изменения климата Copernicus также сообщила, что июль прошлого года оказался жарче всех остальных месяцев, хотя и ненамного выше предыдущего рекорда. Тепловые волны привели к воцарению рекордной жары и пожароопасной обстановки сразу в нескольких регионах планеты.
Фото: Carlos Barria / Reuters
В начале лета температура на севере Индии превысила 50 градусов Цельсия, ударив по городу Чуру и другим населенным пунктам в штате Раджастхан, что привело к нескольким смертельным исходам. Температура воздуха в Чуру достигла 50,6 градуса Цельсия, а в некоторых городах поднялась выше 47 градусов. Эта погода продлилась как минимум неделю не только в Раджастхане, но и в ряде штатов. Например, в штате Химачал-Прадеш, который отличается относительно мягким климатом, было зафиксировано 44,9 градуса Цельсия.
Специалисты отметили, что в тропической части Тихого океана больше не наблюдается Эль-Ниньо — колебание температуры поверхностного слоя воды. В 2016 году эти осцилляции стали одной из причин рекордных температур. Иными словами, жара 2019 года почти полностью связана с глобальным потеплением, а не с естественными циклами.
Тепловые волны ударили и по Северному полушарию. 1 августа 2019 года Гренландия потеряла рекордное количество льда. По подсчетам ученых, масса талой воды, ушедшей в океан, составила рекордные 12,5 миллиарда тонн, что могло бы покрыть весь штат Флорида почти двухсантиметровым слоем.
Специалисты отметили столь быстрое таяние впервые за всю историю наблюдений начиная с 1950 года, когда ученые стали отслеживать ежегодные потери массы льда. За короткий срок 60 процентов поверхности ледового щита Гренландии подтаяло на один миллиметр в глубину.
Фото: Sean Gallup / Getty Images
Хотя в 2012 году таяние охватило 97 процентов площади ледяного покрова, в этот раз исследовательская станция Summit Station, находящаяся в верхней точке Гренландии, зафиксировала высокую температуру воздуха, рекордную как по величине, так и по продолжительности. И только за первую половину 2019 года растаяло 248 миллиардов тонн льда, что почти вплотную приблизилось к рекорду 2012 года — 250 миллиардов тонн.
На Аляске также оказались побиты температурные рекорды. 4 июля в городе Анкоридж температура достигла 32 градусов по Цельсию, хотя нормой является 18-19 градусов по Цельсию. Предыдущий рекорд был установлен в 1969 году, когда температура повышалась до 29 градусов Цельсия. Ученые связали потепление с таянием арктических льдов и ростом температуры Северного Ледовитого океана. Аномальная погода на Аляске наблюдалась еще с весны, что привело к голоду среди животных и смерти тысяч тупиков. Из-за повышенной температуры воды рыба, которой питаются птицы, уплыла на север, в более холодную часть океана.
Одновременно с жарой, которая охватила Европу, Северную Америку и азиатскую часть России, возникли мощнейшие лесные пожары. Климатологи назвали стихийное бедствие беспрецедентным по масштабу, что объясняется влиянием климатических изменений.
С начала июня в районе Северного полярного круга ученые зафиксировали более ста лесных пожаров. В России были охвачены пламенем как минимум 11 регионов. Хотя это стихийное бедствие само по себе не является необычным, в последние годы оно значительно усилилось, что специалисты также связывают с глобальным потеплением. Ученые-климатологи и Всемирная метеорологическая организация назвали пожары небывалыми из-за их большого числа и высокой интенсивности. В некоторых случаях возгорание охватывало более ста тысяч гектаров.
Фото: МЧС РФ / AP
По словам географа и эколога Томаса Смита (Thomas Smith) из Лондонской школы экономики, лесные пожары в 2019 году были самыми сильными за 16 лет спутниковых наблюдений. Ситуацию ухудшает то, что при сжигании древесины в атмосферу выбрасываются парниковые газы, которые усиливают глобальное потепление, создавая своего рода порочный круг. Кроме того, огромное количество твердых частиц вызывает сухие грозы, образующие новые очаги возгорания. Количество диоксида углерода, выброшенного за июнь 2019 года с территории Северного полярного круга, превзошло его количество, выпущенное в результате пожаров в том же регионе за весь период 2010-2018 годов.
В конце осени пожары, вызванные жарой и засухой, охватили австралийский штат Новый Южный Уэльс. В результате стихийного бедствия погибли более 20 человек, несколько тысяч вынуждены были покинуть свои дома. Огонь, распространившийся на огромной территории (около пяти миллионов гектаров леса), уничтожил тысячи зданий. По подсчетам, из-за пожаров погибли более миллиарда диких животных, в том числе млекопитающие, птицы и рептилии. Причиной гибели животных стало не только пламя, но и уничтожение их естественной среды обитания.
Выжженные территории не оставляют диким животным шанса найти пищу и укрыться от таких хищников, как лисы и кошки, что приводит к резкому сокращению популяций. Численность кенгуру и коал на юго-востоке Австралии сократилась примерно на треть.
Потепление с оптимизмом. Взгляд климатолога на изменение климата
Тема глобального изменения климата давно перестала интересовать только ученых: теперь свое мнение по поводу этой проблемы считают нужным высказать шведская школьница и рок-музыканты, кинозвезды и политики. Ситуация усугубляется тем, что климатическая тематика стала элементом идеологического противостояния: отношение к антропогенным климатическим изменениям все чаще становится маркером политических пристрастий. О том, что антропогенные климатические изменения вполне реальны, но апокалиптические сценарии вряд ли адекватны, рассказывает климатолог Евгения Кандиано в этой статье.
Идеология идеологией, но у большинства мало ясности в этом вопросе. Проблема в том, что бурный поток информации по теме климатических изменений и прогнозов способен сбить с толку любого неподготовленного читателя или зрителя. В результате многие выбирают те данные, которые им больше по вкусу, игнорируя всё остальное. А журналисты готовы распространить новые, непроверенные гипотезы. Эти гипотезы могут уточняться, изменяться или вовсе опровергаться, но в этих уточнениях и опровержениях не так интересно разбираться, и пресса о них пишет меньше, а то и вовсе игнорирует. В результате у тех, кто далёк от климатических исследований, не складывается полной картины. И что же мы имеем в результате? Одни пугаются: все мы завтра умрём. Другие кричат: не умрём, всё это блеф, вас просто обманывают. А третьи устало опускают руки и отказываются что-либо понимать. Учёные, которые занимаются климатом профессионально, видят примерные контуры возможных решений климатической головоломки. Увы, видят не полную картину, а только контуры. Откуда же эти контуры взялись? А взялись они из исследований климата прошедших эпох.
Короткая оттепель
Ученые ещё во второй половине ХХ века установили, что за последние 600 тысяч лет истории Земли чаще всего было, по нашим нынешним меркам, очень холодно. Обсуждать более ранние периоды нет смысла, так как совокупность природных условий в те сверхдалёкие эпохи слишком сильно отличалась от сегодняшних. А в последний период преобладающей климатической фазой являются ледниковья. Это очень холодные периоды, когда температура в средних широтах была на 8–10°C ниже современной, а весь север Канады и Европы покрывали ледники, толщина которых доходила до нескольких километров.
Ледник Тейлора в Антарктике
Межледниковья – лишь короткие промежутки продолжительностью около 10 тысяч лет. Мы живем в межледниковую эпоху, именуемую голоценом. Таких эпох за последние 600 тысяч лет было всего лишь семь, то есть один теплый период на 100 тысяч лет оледенения. С геологической точки зрения это лишь короткая оттепель в царстве снега и льда. Нынешний теплый период, голоцен, уже длится те самые десять тысяч лет, которые обычно отводятся природой на межледниковье. Развитие человеческого общества, со всеми его цивилизациями и плановой хозяйственной деятельностью, укладывается в эти 10 тысяч лет. А до этого, в периоды оледенения, все силы людей древних уходили на выживание. Мы хорошо приспособились к теплым условиям и именно их считаем нормой.
Углекислый газ и компания
Что же дальше, будет теплее или холоднее? И какую роль в изменениях климата играет человеческая деятельность? Какие именно факторы на климат влияют и как именно?
Начну с самого обсуждаемого – парниковых газов. Их объединяет то, что все они состоят из крупных молекул. Тепловая энергия образует длинную волну, которая, наталкиваясь на крупные молекулы газов, отражается обратно к поверхности Земли. Парниковые газы являются естественным компонентом земной атмосферы, их можно сравнить с теплым одеялом планеты. Если бы этого одеяла не существовало, то температура на поверхности земли составляла бы 15–16° ниже нуля. При такой температуре жизнь в современных формах была бы совершенно невозможной, ведь биологические клетки включают в себя воду, а вода при отрицательной температуре превращается в кристаллы льда, так что можно сказать: парниковый эффект не только вреден, но и полезен. Парниковые газы являются благом для живых существ, однако важно, чтобы их содержание находилось в балансе с современными температурами.
Во время ледниковых эпох содержание таких газов составляет примерно 180 частей на миллион, а во время межледниковых около 300. Основных парниковых газов четыре, но человеческая деятельность может существенно повлиять и влияет на содержание только двух из них – углекислого газа (СО2) и метана (СН4). Причём влияет непосредственно, увеличивая их абсолютное содержание в атмосфере. Пока что большее внимание уделяется углекислому газу, потому что его содержание в атмосфере значительно превышает содержание метана.
Один из ледников в Исландии в 1986 и 2019 годах
Есть ещё три важных фактора: освещенность Земли, глобальная циркуляция океана, изменение солнечной активности. На первые два фактора человечество не может повлиять никак, на третий не может повлиять непосредственно, поэтому в яростных спорах между сторонниками и противниками концепции изменения климата они почти не упоминаются. Лишь кратко охарактеризую их:
Изменение освещенности Земли определяется изменениями орбиты Земли вокруг Солнца. Происходят эти изменения потому, что все объекты вселенной, Земля в том числе, взаимодействуя друг с другом, находятся в беспрерывном и очень медленном, по отношению к продолжительности нашей жизни, танце. Благодаря этому фактору изменяется количество энергии, которое Земля получает от Солнца. В результате мы имеем смену летних и зимних периодов. Именно изменение освещенности даёт толчок смене ледниковых и межледниковых периодов. Происходит вот что: земная орбита постепенно меняется от круга до эллипса и обратно. Когда орбита имеет форму круга, а это происходит раз в сто тысяч лет, Земля получает больше солнечной энергии. А когда орбита в определенные моменты сильно удаляется от Солнца, то и солнечного тепла Земля получает меньше.
Интенсивность ядерных процессов нашей звезды меняется, и, соответственно, меняется количество солнечной энергии, получаемое Землей. Тут всё не очень хорошо изучено и не очень предсказуемо. Циклы солнечной активности действительно существуют, но они нестрогие и их несколько.
Глобальная циркуляция океана, то есть распределение течений. Его основной мотор находится в Норвежско-Гренландском бассейне. Сюда поступают теплая и соленая воды Северо-Атлантического течения. Здесь вода сильно охлаждается, её плотность, соответственно, увеличивается, течение уходит на глубину. На глубине этот поток разворачивается и течёт в обратном направлении, на юг. Так этот мотор работает во время межледниковий, обогревая при этом Европу, которая выдвинута далеко на север (Москва и Копенгаген находятся на широте южной Аляски, а Крым расположен севернее Бостона). Но когда на планете становится холоднее, то это теплое течение охлаждается на средних широтах. И там происходит то же самое, но, во-первых, менее интенсивно, а во-вторых, поскольку теплый поток не доходит до Северной Европы, на европейском континенте становится ещё холоднее.
Это только основные факторы. Существует огромное множество других, которые взаимодействуют, усиливая или ослабляя друг друга. Такие взаимодействия называются механизмами обратной связи.
Мы это проходили
Является ли современное повышение температуры чем-то совершенно экстраординарным, таким, чего до сих пор не случалось? И да, и нет. С одной стороны, в относительно недавнем геологическом прошлом имели место два межледниковья, более теплых по сравнению с нашим, сегодняшним. Первое из них длилось дольше обычных 10 тысяч лет и закончилось приблизительно 400 тысяч лет назад. На Чукотке было тогда на 4–5°C теплее, чем сейчас. А второе еле-еле вписалось в свои 10 тысяч и закончилось приблизительно 110 тысяч лет назад. Именно эти два межледниковья ученые и берут в качестве примерных контуров для сравнения. Наша современная межледниковая эпоха больше похожа не первое потепление, чем на второе, и имеет потенциал продлиться дольше. Почему контуры примерные? Потому что есть сходства, но есть и отличия. Самое главное заключается в беспрецедентно высоком содержании углекислого газа в атмосфере Земли: оно к настоящему моменту достигло почти 415 частей на миллион (притом что нормальное его содержание без вмешательства человека в межледниковые эпохи составляет, напомню, около 300). Такое высокое содержание вызывает подъем глобальной температуры атмосферы и океана, что, в свою очередь, влияет на изменение других климатических аспектов. Что же повлечет за собой глобальное потепление?
Меньше льда, больше воды
Во-первых, будут таять ледники Гренландии и Антарктиды, многочисленные горные ледники, которые есть на каждом континенте, кроме Австралии, и морской лёд в Арктике. Освободившаяся вода пополнит мировой океан, его уровень будет подниматься. Насколько это опасно? По реалистическим оценкам, к концу этого столетия уровень мирового океана поднимется на 30 сантиметров. У человечества есть достаточно времени, чтобы адаптироваться к этим изменениям, например, построить в нужных местах дамбы. К слову сказать, в те прежние межледниковья, которые были теплее, чем сегодня, Гренландский ледниковый щит был значительно меньше, а уровень океана был значительно выше.
Во-вторых, будут чаще повторяться засухи. Рассчитывая на эти засухи, селекционеры уже сейчас выводятся растения, способные занять новые экологические ниши. Отдельные представители животного и растительного мира вымрут из-за смены условий, разрушатся установившиеся цепи питания. Этот процесс идёт уже сейчас. В первую очередь, это касается рыбы в Арктике и птиц, которые этой рыбой питаются. Но процесс эволюции идёт непрерывно: меняются условия – часть видов вымирает, возникают новые.
Ураган Дориан — один из самых разрушительных в 2019 году
В-третьих, нам придется столкнуться со всё более сильными и частыми ураганами. Это то, что мы уже ощущаем на себе. Что же до оледенения, то оно не наступает в одночасье. Исследования прошлых эпох показывали, что океаническая циркуляция во время межледниковий является сравнительно консервативным механизмом. На плавный переход от межледниковья к ледниковью, обусловленный изменениями земной орбиты, требуется несколько тысяч лет. Кроме того, оледенение сдерживает высокая концентрация углекислого газа. Иными словами, те, кто представляют себе ближайшее будущее как вариант сюжета кинофильма «Послезавтра», могут вздохнуть с облегчением.
Что глобальное потепление означает для России?
Из хороших новостей – таяние льдов в Арктике открывает новые промышленные перспективы. Продлится судоходный сезон, станет возможной ловля рыбы, может, со временем и добыча нефти.
Из плохих новостей – будет таять вечная мерзлота, а она покрывает весь северо-восток России, местами доходя до границы с Китаем. И, соответственно, будет выделятся много метана, который сейчас законсервирован в вечной мерзлоте.
Почему такая паника?
Самое шокирующее открытие было сделано в 1990-е годы, и касалось оно Северо-Атлантического тёплого течения. Ученые обнаружили, что когда в северный сегмент Атлантического океана сбрасывается большое количество талой воды, океаническая циркуляция замедляется, так что тёплая вода не доходит до Норвежско-Гренландского бассейна. Это приводит к серьёзным последствиям для теплового бюджета Северной Европы. Например, сейчас 30% тепла Европа получает именно от этого течения. Открытие вызвало волну тревоги, а вдруг катастрофа случится прямо сейчас? Но столь драматические, внезапные и очень быстрые похолодания обычно происходят тогда, когда север Америки и Европы покрыт ледниками. В какой-то момент ледники становятся очень обширными, достаточно небольшого климатического толчка для их разрушения. И вот уже весь северный сегмент Атлантического океана покрыт айсбергами, которые стремительно тают, на поверхности океана образуется слой талой воды. Талая вода менее солёная, она легче соленой морской воды, поэтому остается сверху и препятствует нормальной циркуляции.
А вот во время межледниковий, как сейчас, в северном полушарии существует только один ледниковый щит, Гренландский. Он, конечно же, постоянно тает и разрушается, а талая вода и айсберги поступают в океан. Это действительно может помешать океанической циркуляции, но, в отличие от ледниковых периодов, вызванные этим фактором похолодания не бывали столь драматическими, как в ледниковый период, ограничиваясь снижением температуры примерно на 1,5-2°C – тоже заметно, но не катастрофа. Такое понижение температуры произошло, например, во время малого ледникового периода, продолжавшегося с XIV до XIX век; его причиной было снижение солнечной радиации.
Ещё одним поводом для беспокойства являются потенциальные механизмы обратной связи, которые ускоряют потепление. Например, тает вечная мерзлота, и из болот в атмосферу поступают дополнительные порции СО2 и метана, которые прежде были связаны льдом. Механизмы обратной связи действительно ускоряют потепление, часто они не учитываются в моделях. Но все же пока что они количественно не вносят столь уж большого вклада в потепление.
Экоактивистка Грета Тунберг стала человеком года по версии журнала Time
И наконец, самый мощный импульс паническим выступлениям, начиная от американского политика Берни Сандерса и заканчивая юной экактивисткой Гретой Тунберг, придал доклад Межправительственной группы экспертов по изменению климата 2014, в котором наряду с более реальной была опубликована альтернативная модель изменения климата. Эта модель, очень пессимистическая, прогнозирует потепление к концу столетия на 5°C. Однако в ней заложены самые радикальные и не всегда правдоподобные предположения – например, о пятикратном увеличении использования угля по сравнению с настоящим временем. По многим оценкам, таким запасом пригодного для добычи угля наша планета просто не обладает.
Кроме того, пессимистический сценарий не учитывает тех мер, которые уже сейчас предпринимает человечество – например, относительно активный переход промышленности на зелёные источники энергии, ветровую и солнечную. Этот процесс идёт и без международных соглашений по ограничению выбросов углекислого газа, поскольку является экономически выгодным.
Но именно этот самый пессимистический маловероятный сценарий обсуждается чаще всего. Его тиражируют журналисты, опуская при этом нюансы и детали и не упоминая о том, что он гипотетический и не слишком вероятный. Нам предсказывают апокалипсис, если мы не остановим промышленное производство, но ведь технический прогресс остановить нельзя, да и не нужно его останавливать. Потому что именно прогресс и рождает новые технологии, которые призваны решить сегодняшние проблемы. И сейчас ученые просят снизить градус тревоги и обсуждать более реальные климатические сценарии, которые прогнозируют повышение глобальной температуры на 3 градуса без учета соглашений Парижской конференции. А с учетом этих соглашений человечество рассчитывает остановиться на 1.5–2°C.
Свойство человеческой психики – тревожиться и бояться. С конца ХIX века предсказания того или иного сценария конца света стали общим местом. Глобальное изменение климата реально, и его признают 97% учёных. Но это не означает, что уже завтра мир обрушится. Мы должны успеть подготовиться к изменениям, в частности, надо постараться снизить выбросы углекислого газа в атмосферу. В конце концов, если нашим предкам, неандертальцам и кроманьонцам, удалось выжить в суровых условиях ледниковой Европы, то сегодня выживание человечества в условиях грядущего изменения климата не должно стать непосильной задачей.
Экосистемные функции болот и их деградация вследствие мелиорации и торфодобычи
Покрывая лишь 6% поверхности Земли, водно-болотные угодья (ВБУ) обеспечивают непропорционально большое количество экосистемных услуг, в дополнение к сохранению биоразнообразия. Например, водно-болотные угодья также смягчают наводнения, защищают прибрежные районы от штормов, улучшают качество воды, заряжают подземные водоносные горизонты, служат в качестве поглотителей, источников или преобразователей материалов и производят продукты питания и товары для использования человеком. Это уникальные экосистемы, которые играют значительную роль в биосфере. Они выполняют следующие важные функции: аккумулятивная, биологическая, межкруговоротная, ландшафтная, газорегуляторная, геохимическая, гидрологическая и климатическая.
Болота представляют собой избыточно увлажненные участки суши с наличием торфа, где наблюдается выход грунтовых вод на поверхность без образования постоянного зеркала воды. Торф образуется в основном из отмерших остатков растений, растущих в воде (камыш, тростник, ряска). Большинство болот возникали на месте бывших озер. Начало болотообразовательного процесса можно наблюдать и в настоящее время по берегам рек и озер, которые зарастают камышом, тростником.
К собственно болотам относят территории, где слой торфа достиг 30 см в толщину, остальные переувлажненные ландшафты называют заболоченными землями.
Площадь болот в мире превышает 5 миллионов квадратных километров. Большие площади болот есть и в странах Скандинавии, Великобритании, на севере Германии и США, а также в Канаде.
Характерной особенностью болот является преобладание анаэробных условий и анаэробных процессов с наличием достаточно узкой поверхностной зоны, населенной аэробными организмами. Процессы разложения органического вещества в болотах идут крайне медленно из-за низких температур, отсутствия кислорода, а также ряда других факторов.
Вследствие низких скоростей процессов деструкции в болотах растительные остатки только частично подвергаются процессам разложения и депонируются в виде торфа. Депонирование болотами парниковых газов, включая CO2, считается одной из самых важных функций болот в настоящее время в связи с рисками, которые несет с собой изменение климата.
Еще одна важная функция болот связана с водным балансом планеты. Болота — это важнейший компонент гидрологической сети и крупнейший резервуар пресных вод. Эта функция болот особенно важна в странах с равнинным ландшафтом. Поэтому болота являются важнейшим компонентом гидрологической сети.
Болота работают как фильтр. В зависимости от типа и глубины торфяной залежи пропускная способность (воды) болот составляет 100-685 м3/сут/га. Болота фильтруют многочисленные и опасные загрязнения, которые попадают в поверхностные воды из загрязненных атмосферных осадков, почв и грунтов водосборов, промышленных и бытовых стоков.
Исследования подтверждают роль торфяных болот как мощного комплексного сорбента многих химических элементов (в том числе тяжелых металлов), многократно снижающего их содержание в проходящих через болота водах.
При этом они полностью очищают от избыточного количества свинца воды атмосферных осадков[1].
Первый барьер на пути загрязнений – механический, на котором задерживаются выпадающие из атмосферы пылевые частицы и аэрозоли, взвешенные в водах природные и техногенные минеральные, органоминеральные и органические частицы, а также гидрозоли и коллоиды, обогащенные сорбированными ими химическими элементами. Наиболее заметна работа этого барьера по периферии болот, где воды поверхностного стока сталкиваются с рыхлым торфом и болотной растительностью, обеспечивающим фильтрацию вод, задержку и осаждение твердых частиц. Микрорельеф болот также служит механическим фильтрующим барьером.
Вторым барьером служит физико-химический, он является основным для водорастворимых веществ, прежде всего ионов элементов, а также гидрозолей, поступающих на болота с поверхностными и грунтовыми водами.
Ионы элементов из поступающих вод и атмосферных осадков поглощаются гуминовыми веществами, тонкодисперсными частицами и полуторными оксидами, содержащимися в торфе и болотных водах. Глеевый и кислородный (окислительный) геохимические барьеры оказывают существенное влияние на миграцию химических элементов, валентность и подвижность которых резко меняются при смене окислительно-восстановительной обстановки.
Обводненной толще болот присуща восстановительная обстановка среды. Попадая в нее, элементы, подвижные в кислородных поверхностных водах, в частности медь и мышьяк, осаждаются на глеевом геохимическом барьере, который формируется по краям болот, а в водах, вертикально сверху вниз мигрирующих в торфяной залежи болота – в ее толще на границе распространения бескислородных глеевых вод. Это касается таких элементов, как Fe, Mn, Cd, Cu, Hg, Pb, Zn.
Особое воздействие на химический состав вод, проходящих через болота, оказывает растительность, служащая биогеохимическим барьером на пути миграции многих химических элементов, но прежде всего биофильных – N, P, K, Ca, Mg, S, Fe, Mn, Zn, Cu – которые она активно избирательно поглощает, в результате чего воды обедняются ими. Поглощенные болотными растениями элементы при их отмирании послойно аккумулируются в торфе и частично выносятся из него водами. Таким образом, живая растительность также является важным компонентом, обусловливающим фильтрующие и сорбционные свойства болот.
Несмотря на важность биосферного значения торфяно-болотных почв и торфяников, проблема оценки их современного экологического состояния, в частности уровня загрязнения тяжелыми металлами, до сих пор является относительно малоизученной. Исследования, проводившиеся на торфяниках украинской части Полесья, указывают на то, что варьирование содержания подвижных форм свинца более всего выражено в болотных почвах и осушенных торфяниках – коэффициент вариации изменяется от 77 до 79 % соответственно, что подтверждает техногенную природу происхождения этого загрязнителя и свидетельствует о неравномерности загрязнения им обследуемой территории. Свинец является приоритетным загрязнителем болотных почв, величина коэффициента опасности его достигает уровня 1,5. Максимальный вклад в величину суммарного цинкового эквивалента токсичности на болотных почвах и осушенных осоковых и древесно-осоковых торфяников вносят свинец и марганец, а на низинных торфяниках – медь и марганец. На возможность накопления свинца болотными почвами указывается и в работе С. Е. Головатого, проводившего исследования на территории Республики Беларусь[12].
Загрязнение почв тяжелыми металлами – один из важнейших факторов, определяющих экологическое состояние наземных экосистем.
Большая часть тяжелых металлов поступает в окружающую среду в результате деятельности человека. Свинец (Pb) и кадмий (Cd) относят к числу высокотоксичных и опасных тяжелых металлов, которые попадают в окружающую среду в результате деятельности предприятий по добыче и переработке цветных металлов, при работе тепловых электростанций, использовании удобрений и пестицидов. Они также поступают в экосистемы с галогенидами и оксидами металлов, содержащимися в выхлопных газах автомобилей, в составе отходов, образующихся при изготовлении и переработке аккумуляторных батарей, из сточных вод бытовых отходов. Загрязнение окружающей среды тяжелыми металлами влияет на здоровье населения и наносит экономический ущерб[2].
Водоочистительная функция болотных экосистем – это важная экосистемная услуга, которая может быть оценена.
Рассмотрим, как это работает на примере болота Ельня[7]. Экономическая оценка водоочистительной функции болотных экосистем определяется по их фильтрующей способности, сравниваемой с фильтрующей способностью промышленной очистной установки с пропускной способностью в 1500 м3/сут, цена которой в среднем достигает 50 000 USD, а срок службы – не менее 50 лет.
Верховые болота по сравнению с остальными типами обладают максимальной пропускной способностью 685 м3/сут/га, т.е. 2 га верхового болота очищают сточные воды эквивалентно одной промышленной очистной установке.
По результатам расчета, стоимостная оценка сорбционной (водоочистительной) функции верхового болота Ельня составляет 9 126 000 USD/год.
На торфяном болоте движение воды осуществляется в основном путем фильтрации в растительном очёсе и в торфяной залежи в направлении градиента напора либо путем свободных потоков по поверхности болота и внутри залежи по водоносным жилам.
Болотный массив в отношении водопроницаемости представляет собой крайне неоднородную среду. Верхний его слой, сложенный живым растительным покровом и моховым очесом, обладает очень высокой водопроводимостью по сравнению с водопроводимостью основной массы торфяной залежи, особенно ее нижних горизонтов. Экспериментальными исследованиями установлено, что в слое толщиной 1-1,2 м коэффициент фильтрации уменьшается с глубиной в тысячи и десятки тысяч раз. Особенно резкие изменения коэффициента фильтрации происходят в слое до 40 см от поверхности мохового покрова. Быстрое убывание водопроницаемости с глубиной в этом слое связано с уплотнением и различной степенью разложения растительных остатков, что приводит к уменьшению размера пор. В сильно разложенных торфах (до 55-65%) коэффициент фильтрации падает до миллионных долей сантиметра в секунду. Таким образом, торф с высокой степенью разложения по условиям водопроводимости приближается к глинам.
Водопроводимость торфа меняется и от его ботанического состава. В верхних слоях болотного массива, примерно до глубины 0,8-I м, влажность торфа периодически меняется в связи с колебаниями в этом слое уровня грунтовых вод. Периодическая аэрация верхнего слоя обусловливает в нем высокую активность биологических процессов. Это дало основание выделить верхний слой болота в особый активный, деятельный слой. Под ним располагается инертный, нижний слой. Он отличается малой водопроницаемостью, постоянством количества воды, отсутствием доступа воздуха и отсутствием аэробных микроорганизмов, способствующих образованию торфа. Границей между активным и инертным слоями служит среднее положение минимального уровня грунтовых вод в болотном массиве.
Высокая водопроводимость активного слоя болота по сравнению с инертным слоем обусловливает его особую роль в гидрологических процессах болота. Вследствие больших величин коэффициента фильтрации в активном слое выпадающие на болото дожди не задерживаются на поверхности, а быстро просачиваются. Поэтому стекания воды по поверхности болот, как правило, не наблюдается.
При большом количестве осадков и во время снеготаяния уровень грунтовых вод поднимается и стоит вблизи поверхности болота. В хорошо фильтрующих слоях очеса начинается боковой подповерхностный сток.
Скорость фильтрации воды в болоте, согласно закону Дарси, определяется коэффициентом фильтрации и уклоном поверхности грунтовых вод. В условиях естественных болотных массивов уклоны поверхности грунтовых вод практически совпадают с уклонами поверхности болота. Величина их, как правило, незначительна: 0,0001—0,005 (исключая горные болота на склонах). Несмотря на малые уклоны, скорость горизонтальной фильтрации в самых верхних слоях болота достигает значительных величин (по данным К. Е. Иванова, до нескольких десятков и даже сотен метров в сутки). Скорость фильтрации в инертном слое составляет всего 1,7-1,7 • 10-6 см/сутки или максимум 6 м/год.
Таким образом, скорость горизонтального стекания воды с болотных массивов путем фильтрации определяется главным образом водопропускной способностью деятельного слоя. Количество воды, пропускаемое деятельным слоем, огромно. Полевые наблюдения и расчеты показывают, что весной за сутки стекает с выпуклых болот слой воды до 10-15 мм, или до 150 м3 с 1 га. Расход горизонтального потока воды, фильтрующейся через инертную толщу, ничтожен и составляет менее 1% расхода, пропускаемого деятельным слоем. Направления горизонтальных потоков воды в торфяной залежи следуют уклонам поверхности болотного массива[7].
В результате добычи торфа возникает загрязнение окружающей среды: попадание взвешенных веществ в ближайшие водные объекты либо образование взвеси коллоидных частиц в воде.
При применении фрезерного и экскаваторного методов торфодобычи происходит образование большого количества мелкой пылевидной фракции, загрязнение атмосферы выбросами загрязняющих веществ техникой. Осушение существенно влияет на водный режим как на непосредственно осушаемой территории, так и на сопредельных участках. Увеличение расходных составляющих водного баланса за счет сброса грунтовых вод приводит к потере их запасов, перераспределению на смежных территориях и понижению уровня подземных вод. В сферу влияния осушения вовлекаются и гидравлически связанные с грунтовыми водами более глубокозалегающие водоносные горизонты. Возникает опасность возникновения пожаров[10].
Исследование влияния осушения и торфоразработок на накопление тяжёлых металлов болотными растениями[9], показывает, что в результате осушения и торфодобычи наблюдается увеличение концентрации элементов. Содержание Zn увеличивается незначительно, в пределах статистической погрешности. Отличия по накоплению Cu наблюдаются при сравнении естественного и нарушенных участков, тогда как осушенные участки и участки торфодобычи по этому показателю достоверно не отличаются. Концентрация Pb примерно одинакова на естественных и осушенных участках, но повышается почти в два раза под влиянием торфоразработок. Содержание Cd более, чем в 2 раза увеличивается после осушения, и ещё в 2 раза возрастает на участке торфодобычи. Сравнение средней биогеохимической активности видов на участках торфяных месторождений с разной степенью антропогенной нагрузки обнаружило, что этот показатель возрастает на осушенных участках в 2 раза, а на торфоразработках повышается свыше 5 раз. При анализе результатов расчёта коэффициентов контрастности относительно фона выяснилось, что для всех четырёх элементов эти показатели оказались больше 1, что означает превышение содержания тяжёлых металлов на участках торфодобычи, по сравнению с ненарушенными участками. Наибольшую контрастность коэффициент показал в отношении Cd, особенно высоко его накопление в древесных растениях (Betula pubescens и Pinus sylvestris). Для Zn зафиксирован наименьший диапазон контрастности, он составляет менее 3 раз и достигает наибольших значений для видов Betula pubescens и Chamaedaphne calyculata. Подобная ситуация наблюдается и для коэффициентов контрастности Pb для всех видов, за исключением Ledum palustre, для которого он повышается более, чем в 12 раз. Значения коэффициента для Cu превышают значения для Zn и Pb, наибольшее накопление Cu зафиксировано в растениях Ledum palustre.
Изменение содержания тяжелых металлов в растениях, в зависимости от степени антропогенной нагрузки (1 – ненарушенные болота; 2 – осушенные; 3 – торфоразработки). Источник: НАКОПЛЕНИЕ ТЯЖЁЛЫХ МЕТАЛЛОВ РАСТЕНИЯМИ ТОРФЯНЫХ МЕСТОРОЖДЕНИЙ Л. П. Гашкова.
Длительное горение торфяников является источником загрязнения атмосферного воздуха, в том числе высвобождаются загрязнители, содержавшиеся в торфе – тяжелые металлы, и что, особенно опасно в зонах, пострадавших от аварии на Чернобыльской АЭС – радионуклиды.
Частота пожаров на территории ЛБК «Ольманские болота». Наиболее интенсивные пожары проходили в: 1995 г. (10,7 тыс. га), 2002 г. (12,4 тыс. га), 2015 г. (13,4 тыс. га). Источник: Д.Г. Груммо «Болотные истории».
Будучи в заброшенном состоянии, выработанные торфяные месторождения становятся пожароопасными объектами на больших территориях. С изменением климата пожары на болотах и заболоченных местообитаниях могут стать более частыми. В Беларуси площадь торфяников, где существует высокий потенциал возникновения пожаров при неблагоприятных погодно-климатических условиях составляет 221,4 тыс. га[5].
Реконструкция торфяных пожаров на карте (северо-запад Беларуси) за 1975-2015 гг. показывает, что восстановление гидрологического режима болот на месте мелиорации и торфодобычи значительно уменьшает в дальнейшем риск торфяных пожаров.
Таким образом, осушение и разработка торфяных месторождений оказывает сильное воздействие на окружающую среду и несет в себе значительные риски.
Если после завершения добычи торфа выработанные торфяные месторождения остаются в осушенном состоянии, то независимо от направлений их использования – сельскохозяйственного, лесохозяйственного – они продолжают оказывать негативное воздействие на компоненты природной среды: поверхностные и подземные воды, водоприемники, атмосферу, ландшафты и биологическое разнообразие.
В результате добычи торфа природные и природно-хозяйственные функции болот коренным образом изменяются, либо полностью прекращаются. Вместо аккумуляции торфа, энергии, биогенных элементов и воды, происходят процессы обезвоживания торфяной залежи, разложения и минерализации органического вещества торфа, геохимического выноса биогенных элементов за пределы торфяных месторождений.
Болотные ландшафты прекращают свое существование, а вместо них образуются антропогенно нарушенные, деградированные и пожароопасные территории. В связи с уничтожением местообитаний уничтожаются или вытесняются болотные и околоводные виды растений и животных.
Вместо перехода биогенных элементов и энергии из биогенного круговорота в геологический происходит процесс обратного перехода биогенных элементов из геологического круговорота вещества и энергии в биогенный, и этот процесс продолжается до тех пор, пока не минерализуется весь остаточный слой торфа.
Вместо обогащения атмосферы кислородом и очистки ее от избытка диоксида углерода, происходят изъятие из атмосферы кислорода на биохимическое окисление остаточного слоя торфа и эмиссия в нее диоксида углерода в результате минерализации органического вещества. Формирующийся на выработанных торфяных месторождениях гидрологический режим не обеспечивает выполнение естественной водорегулирующей функции болот, поэтому она существенно ослабляется или полностью утрачивается, а осушающее действие сохранившихся каналов продолжает распространяться на прилегающие территории. Размеры зон влияния зависят от типа торфяного месторождения, его положения в рельефе, характера и гранулометрического состава грунтов, подстилающих остаточную торфяную залежь, и прилегающих территорий.
Осушенные слои остаточных торфяных залежей являются теплоизоляторами, вследствие чего усиливается негативное влияние атмосферных засух и заморозков, поэтому микроклимат как на выработанных торфяных месторождениях, так и на прилегающих к ним территориях становится более контрастным. Например, в Брестской области выработанные торфяные месторождения, находящиеся в осушенном состоянии, оказывают существенное осушающее воздействие на прилегающие территории. Так, общая площадь выработанных торфяных 169 месторождений составляет 36 576 га, а осушающее действие каналов распространяется на площадь 40 352 га, т. е. общая осушенная площадь больше суммарной площади выработанной части всех торфяных месторождений области на 10,3 %. Это объясняется тем, что прилегающие к выработанным торфяным месторождениям суходольные территории в основном сложены рыхлыми минеральными породами в основном песками и частично супесями[3].
Площади антропогенно-преобразованных дегроторфяных почв постоянно увеличиваются.
Согласно результатам исследований, если не изменить существующие направления сельскохозяйственного использования, то площадь антропогенно-преобразованных дегроторфяных почв в Республике Беларусь за счет трансформации торфянисто- и торфяно-глеевых к 2050 году может увеличиться до 457,9 тыс.га, что составляет 42,9% от общей площади органогенных. Наибольшее увеличение площадей этих почв ожидается в Брестской (до 165,2 тыс.га), Гомельской (126,6 тыс.га) и Минской (109,8 тыс.га) областях. В некоторых районах Брестской (Ивацевичский, Кобринский, Лунинецкий, Пинский и Пружанский), Гомельской (Калинковичский, Петриковский), Минской (Любанский, Солигорский) областей площади дегроторфяных почв могут достигнуть 15 тыс.га и более. При этом в 15 районах площади этих почв составят более 40%, а в Кобринском, Лунинецком и Петриковском более 60% от общей площади сельскохозяйственных земель на агроторфяных почвах[11].
Таким образом, в результате мелиорации в Беларуси четко обозначился ряд экологических проблем, основные из которых: пыльные бури, загрязнение почвы, воды, снижение разнообразия флоры и фауны, ранние заморозки, минерализация торфяников, снижение уровня грунтовых вод. Нарушение экологического равновесия между антропогенным и естественным ландшафтом приводит к тому, что возможности природы по самоочищению ограничиваются и негативные последствия приобретают все большие размеры. Между тем, государственные инвестиции в мелиорацию за 1960–1990 гг. составили не менее 5 млрд $. Только в Брестcкой области осушено более 760 тыс. га или 48,3 % общей земельной площади сельскохозяйственных предприятий. Продолжает поддерживаться торфодобывающая промышленность.
Распределение торфяников по направлениям использования. Источник: peatlands.by
Тем не менее, окружающая среда является главным определяющим фактором уровня экономического развития, качества жизни и благополучия людей. Поэтому необходимо сохранять и восстанавливать болота, учитывать их важность с точки зрения предоставления экосистемных услуг и обеспечить ответственное и устойчивое управление на территориях ВБУ.
Нарушение экологического равновесия между антропогенным и естественным ландшафтом приводит к тому, что возможности природы по самоочищению ограничиваются и негативные последствия приобретают все большие размеры. Как показывает практика, в использовании осушенных земель, в том числе торфяно-болотных почв, сельскохозяйственные предприятия не смогли обеспечить наилучший социальный результат. Несмотря на то, что торфяно-болотные почвы представляют собой ограниченный ресурс, предприятиям было позволено его использовать бесплатно. Для них критерием принятия решения относительно использования осушенных земель являлось увеличение выхода продукции.
Предприятия не учитывали тот факт, что расширение масштабов использования осушенных земель приведет к росту издержек и вызовет убывающий эффект. А расширение доли пропашных культур в структуре посевов на торфяно-болотных почвах приведет в короткие сроки (30–40 лет) к уменьшению выхода продукции в связи с минерализацией торфа. В условиях общественной собственности общепринятой была практика совместного владения ресурсами. При таком владении проблема заключается в чрезмерном расходе ресурсов, поскольку плата за фактор производства, которая должна была бы поступать собственнику ресурса, присваивается собственниками других факторов, что увеличивает их доходы и способствует дальнейшей эксплуатации ресурса. Последствия такого использования ресурса перекладывалось на общество.
Целесообразность сохранения торфодобывающей отрасли и роста торфодобычи также должна быть переосмыслена с точки зрения устойчивого развития и ценности торфяников, их возможности предоставлять свои многочисленные и важные экосистемные услуги. Учитывая глобальную тенденцию, нацеленную на поиск альтернатив торфу как топливу и субстрату для выращивания растений, необходимо своевременно планировать соответствующие стратегии выхода для предприятий отрасли и переориентацию управления торфяниками с учетом их потенциала экосистемных услуг.
Литература
Болота Кузнецкого Алатау как естественные фильтры природных вод. И.И.Волкова, К.С.Байков, А.И.Сысо. Сибирский экологический журнал, 3 (2010) 379-388.
Влияние влажности почвы на содержание кадмия, свинца и урана в подвижных формах / Г.С. Соколик [и др.] // Вес. Нац. акад. навук Беларусi. Сер. хiм. навук. – 2018. – Т. 54, №3. – С. 338–348.
ВОЗДЕЙСТВИЕ ВЫРАБОТАННЫХ ТОРФЯНЫХ МЕСТОРОЖДЕНИЙ ПОЛЕСЬЯ НА ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ В. А. Ракович, Н. Н. Бамбалов, Н. Н. Молокова, Т. В. Селивончик. – Проблемы рационального использования природных ресурсов и устойчивое развитие Полесья : сб. докл. Междунар. науч. конф. (Минск, 14–17 сент. 2016 г.). В 2 т. Т. 2 / Нац. акад. наук Беларуси [и др.] ; редкол.: В. Г. Гусаков (гл. ред.) [и др.]. – Минск : Беларуская навука, 2016. – 691 с. : ил.
Головатый С. Е. Содержание миграционно активных форм свинца в дерново-подзолистых и торфяных почвах / С. Е. Головатый, Н. К. Лукашенко, З. С. Ковалевич // Экологический вестник. – 2010. – № 3 (13). – С. 15–22.
Груммо Д.Г. Материалы лекции «Болотные истории».
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОСУШИТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ В УСЛОВИЯХ РАДИОАКТИВНОГО ЗАГРЯЗНЕНИЯ А. Л. Шевченко, В. В. Долин, В. А. Нестеровский. – Проблемы рационального использования природных ресурсов и устойчивое развитие Полесья : сб. докл. Междунар. науч. конф. (Минск, 14–17 сент. 2016 г.). В 2 т. Т. 2 / Нац. акад. наук Беларуси [и др.] ; редкол.: В. Г. Гусаков (гл. ред.) [и др.]. – Минск : Беларуская навука, 2016. – 691 с. : ил.
Как болота фильтруют воду?
К. Е. Иванов. Водообмен в болотных ландшафтах. Гидрометеоиздат, Ленинград, 1975 г.
НАКОПЛЕНИЕ ТЯЖЁЛЫХ МЕТАЛЛОВ РАСТЕНИЯМИ ТОРФЯНЫХ МЕСТОРОЖДЕНИЙ Л. П. Гашкова. – Проблемы рационального использования природных ресурсов и устойчивое развитие Полесья : сб. докл. Междунар. науч. конф. (Минск, 14–17 сент. 2016 г.). В 2 т. Т. 2 / Нац. акад. наук Беларуси [и др.] ; редкол.: В. Г. Гусаков (гл. ред.) [и др.]. – Минск : Беларуская навука, 2016. – 691 с. : ил.
Оценка существующих технологий добычи торфа с учетом их воздействия на окружающую среду / В. Т. Рахимова, М. А. Резник, А. В. Кудрякова, А. А. Галембо // Энерго- и ресурсосбережение. Энергообеспечение. Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии: материалы Всероссийской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых с международным участием (Екатеринбург, 12–16 декабря 2016 г.). — Екатеринбург : УрФУ, 2016. — С. 430-433.
Семененко, Н.Н. Торфяно-болотные почвы Полесья: трансформация и пути эффективного использования / Н.Н.Семененко. – Минск: Беларуская навука, 2015. – 282 с. – ISBN 978-985-08-1896-6.
T. Н. Mыслыва, П. В. Другаков, УО «Белорусская государственная сельскохозяйственная академия» Ю. А. Белявский, Т. Н. Тимощук, Житомирский национальный агроэкологический университет. ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ БОЛОТНЫХ ПОЧВ И ТОРФЯНИКОВ ЖИТОМИРСКОГО ПОЛЕСЬЯ. Вісник ЖНАЕУ, 2016, № 2 (56), т. 1.
Чернобыльские радионуклиды снова в воздухе! Горят торфяники. Источник.
FAQ: Микроорганизмы в болотах. 5 фактов о биосферных функциях болот, численности населяющих их микроорганизмов и трудностях их исследования. Светлана Дедыш.
Ecology of Wetland Ecosystems: Water, Substrate, and Life. Julia A. Cherry. Nature Education, 2011.
Cherry, J. A. (2011) Ecology of Wetland Ecosystems: Water, Substrate, and Life. Nature Education Knowledge 3(10):16
Gorham E. Northern peatlands: role in carbon cycle and probable responses to climate warming. Ecol. Appl. 1991, 1, 182–195.
The Value of the World’s Ecosystem Services and Natural Capital. Robert Costanza, Rudolf de Groot. Nature, 1997.
Перепечатка материалов «Багны» возможна только с письменного разрешения редакции.
Публикация финансируется Шведским агентством по международному развитию и сотрудничеству «Сида». «Сида» необязательно разделяет мнение, выраженное в этом материале.
Особенности поверхности Земли | Физическая география
Особенности земной поверхности являются результатом действия конструктивных и деструктивных сил. Конструктивные силы вызывают рост рельефа. Извержение нового вулкана создает новую форму рельефа. Деструктивные силы стирают рельеф. Медленные процессы механического и химического выветривания и эрозии со временем превращают некогда высокие горы в гладкие плоские плато.
Континенты — это большие территории, простирающиеся от высоких гор до уровня моря.
Океанские бассейны простираются от краев континентов вниз по крутым склонам до дна океана и в глубокие желоба.
Континенты
Самым старым континентальным скалам миллиарды лет, поэтому у континентов было много времени, чтобы с ними что-то случилось. Конструктивные силы вызывают рост физических объектов на поверхности Земли, известных как формы рельефа. Деформация земной коры — когда кора сжимается, разрывается или скользит мимо другой коры — приводит к образованию холмов, долин и других форм рельефа.Горы поднимаются, когда сталкиваются континенты, когда одна плита океанской коры погружается под другую или плита континентальной коры, образуя цепь вулканов. Осадки откладываются, чтобы сформировать формы рельефа, такие как дельты.
Извержения вулканов также могут быть разрушительными силами, разносящими рельеф на части. Разрушительные силы выветривания и эрозии изменяют рельеф. Вода, ветер, лед и гравитация — важные силы эрозии. Эта сцена находится в пределах Восточно-Африканского разлома, где кора разрывается, образуя большую долину.
Какие особенности являются результатом конструктивных сил? Вулканы были построены в долине в результате подъема магмы.
Какие особенности являются результатом разрушительных сил? Вулканические взрывы или обвалы разрушили вулканические горы с образованием кратеров. Трещины, вызванные рифтингом в долине, являются признаками того, что долина распадается. Ручьи размываются вниз, в склоны вулканов. Оползни размывают крутые вулканы. Шрам от оползня виден на левой стороне небольшого, очень крутого вулканического конуса около центра изображения, а отложения оползня вышли из шрама.
Океанские бассейны
Все океанические бассейны моложе 180 миллионов лет. Хотя океанические бассейны начинаются там, где океан встречается с сушей, континент простирается вниз до морского дна, поэтому континентальная окраина состоит из континентальной коры. Само дно океана не является полностью плоским. Самая отличительная особенность — горный хребет, который проходит через большую часть океанического бассейна, известный как срединно-океанический хребет. Самые глубокие места океана — это океанические желоба, многие из которых расположены по краю Тихого океана.Цепи вулканов также встречаются в центре океанов, например, в районе Гавайев. На дне океана встречаются плоские равнины, покрытые грязью.
Меняющаяся Земля
Поверхность Земли изменяется в течение коротких и длительных периодов времени. Конструктивные силы вызывают образование новых объектов в результате вулканической активности или подъема земной коры. Существующие формы рельефа изменены разрушительными силами, возможно, даже разрушены водой, ветром, льдом и гравитацией. Под океанами вулканическая активность формирует новое морское дно, в то время как старое морское дно разрушается в траншеях.
1 Важность процессов на поверхности Земли | Пейзажи на краю: новые горизонты исследований поверхности Земли
1,2
ПРИМЕРЫ ПОВЕРХНОСТНЫХ ПРОЦЕССОВ СВЯЗИ ЗЕМЛИ Климат, тектоника и процессы на поверхности
Взаимосвязанные процессы на поверхности Земли связаны с процессами внутри Земли различными способами, которые простираются на тысячелетние и более длительные временные масштабы.Например, высота и форма поднимающихся гор влияют на региональные погодные условия, которые влияют на скорость эрозии через количество и тип осадков. Поскольку реки и ледники, подпитываемые топографически контролируемыми осадками, глубоко врезаются в поднятые породы в тектонически активных областях, их концентрированная эрозия подтягивает еще больше горных пород вверх из-за эффекта разгрузки (рис. 1.2). Пространственные вариации эрозии в горном поясе из-за климатических различий могут влиять на характер восходящего и бокового движения горных пород к поверхности Земли.В то время как объем горных пород, втянутых в горный пояс, зависит от процессов на поверхности Земли, состав горных пород также изменяется, и это изменение может повлиять на климат. Химическое выветривание горных пород, недавно обнаженных в быстро поднимающихся горах, влияет на химический состав воды, истощающей горы, и может приводить к поглощению углекислого газа в атмосфере, тем самым влияя на климат в течение относительно длительных периодов геологического времени.
Даже в этих геологических временных масштабах биота имеет решающее значение для динамических процессов в горных поясах.Биотические процессы опосредуют скорость разрушения горных пород (в результате выветривания), развитие почвы и эрозию склонов и сильно влияют на количество, размер и состав наносов, попадающих в реки. Затем этот осадок влияет на скорость врезания коренных пород, геометрию и динамику канала, а также на экосистемы, которые колонизируют территорию.
Динамика человека и ландшафта
В основном за последние 3 тысячелетия люди удалили и заменили растительный покров, ускорили эрозию почв на возвышенностях и увеличили поступление наносов в ручьи в результате эрозии возвышенностей во многих частях мира (Рисунок 1.3). Тем не менее, строительство рек по всему миру увеличило время улавливания наносов и время их пребывания, что значительно сократило доставку наносов к побережьям и дельтам. Хотя плотины обеспечивают значительные социальные выгоды, включая уменьшение наводнений, гидроэнергетику и воду для орошения, их влияние на перенос наносов вызвало коллапс речных экосистем и истощение береговых отложений, что привело к непредвиденному оседанию дельты, потере водно-болотных угодий и усилению береговой эрозии. .
Практически каждый процесс на поверхности Земли был изменен деятельностью человека, что усиливает потребность в новых исследованиях динамики человеческого ландшафта и в расширении возможностей прогнозирования реакции процессов на влияние человека.Ученые, занимающиеся изучением поверхности Земли, имеют уникальную и своевременную возможность использовать новые инструменты и комплексные подходы для улучшения понимания и прогнозирования будущих изменений. Что еще более важно, они могут передать свои
Поверхность Земли — обзор
1.5 Покровные пласты в контексте концепции «критической зоны Земли»
Поверхность Земли является буквально основой для всех видов использования человеком ландшафта. Однако человеческое влияние не ограничивается поверхностью; скорее, есть много взаимодействий с приповерхностными материалами, например, с точки зрения питательных веществ и воды, доставленных оттуда к посевам и деревьям, или загрязнения, внесенного в подповерхностный слой.Для фундаментальных исследований поверхность и недра представляют равный интерес, потому что они составляют основной интерфейс для всех процессов Земля-поверхность.
Важность приповерхностных материалов — с отложениями на склонах, которые являются одними из самых распространенных из этих материалов — признавалась на протяжении десятилетий, но это было достигнуто значительным прогрессом благодаря концепции «критической зоны Земли». Эта концепция пытается интегрировать все экологические взаимозависимости от верхней части слоя растительного покрова до активной фреатической зоны включительно.Он рассматривает подповерхность как границу раздела между твердыми материалами, из которых состоит Земля, и ее жидкими оболочками (атмосфера, открытые водоемы). Здесь происходит коэволюция форм рельефа, почв и биоты, которые, со своей стороны, влияют друг на друга, а также на критическую зону в целом через различные механизмы обратной связи (Brantley et al., 2006). Соответственно, эта концепция выходит за рамки дисциплин, охватывая практически все области наук о Земле и о жизни (Brantley et al., 2007).Признано, что явления и процессы в критической зоне имеют решающее значение для поддержания жизни на планете (Rasmussen et al., 2010). В этой книге подробно рассматриваются состав и структура твердых материалов критической зоны на склонах, а также некоторые аспекты их роли в качестве интерфейса. Он предлагает не альтернативную концепцию, а конкретизацию оснований и структур в ядре критической зоны.
Концепция биомантии может рассматриваться как часть современной концепции критической зоны (Johnson, Lin, 2006), хотя она несколько старше (Johnson, 1990).Биомантия определяется как верхняя часть почвы, которая в основном является продуктом деятельности биоты, где биотурбация является доминирующим процессом в формировании свойств почвы. Основным преимуществом этой концепции является то, что она сосредоточена на воздействии организмов на приповерхностные материалы, которым раньше часто пренебрегали. Однако часто предполагается, что биотурбация даже привела к образованию «эпидермальной» верхней части почвы, а другие процессы были в лучшем случае вспомогательными (Johnson, 1990; Johnson et al., 2005; Патон и др., 1995; Schaetzl and Anderson, 2005).
Среди исследователей покровного слоя хорошо известно, что самый верхний покров (так называемый верхний слой) Центральной Европы был изменен под воздействием фауны (включая человека), флоры и микроорганизмов в течение более чем 10 000 лет. с момента его осаждения (Frühauf, 1991; Russow, Heinrich, 2001). Взаимозависимость между слоистым грунтом и растительностью уже была продемонстрирована Генрихом (1991), который проанализировал последствия сильного шторма, в результате которого деревья с менее глубокими корнями оказались в богатых питательными веществами трехкратной сукцессии покровного слоя, в то время как деревья с более глубокими корнями — на скудных. остались в живых две череды.Однако только взбалтывание биотой редко может объяснить все различия между материалами, наиболее близкими к поверхности, и материалами, находящимися под ними, особенно если содержание обломков, стабильный минеральный состав или другие свойства, описанные выше для распознавания несоответствий, заметно расходятся; или, если сохранились первичные особенности отложений, такие как ориентация обломков. Биота, как и многие другие процессы почвообразования, скорее, вполне может адаптироваться к существовавшим ранее границам в почвах и, таким образом, усиливать и укреплять их, но не более того — по крайней мере, в средних широтах, на которых сосредоточена эта книга.
Хотя это известно давно (например, Yaalon and Ganor, 1973), добавление эолового вещества к почвам, полученного в основном из других материалов, можно рассматривать как один из аспектов текущих исследований критических зон (Derry and Chadwick, 2007). Это добавление часто понимают как квазинепрерывный процесс (например, Birkeland, 1999), хотя Chadwick и Davis (1990) показали, что добавление эоловых отложений также могло происходить импульсами. Если добавление эоловых отложений происходило в основном через текущую границу раздела, современную поверхность, можно было бы ожидать непрерывного уменьшения содержания эоловой материи с увеличением глубины, что часто бывает не так (например,г., Клебер, 2011). Скорее, эоловое добавление может происходить из более старых, переработанных материалов, может быть сингенетическим с отложением соответствующего осадка или действительно может быть добавлено позже.
Национальный стандарт географии 7 | Национальное географическое общество
Географически информированный человек должен понимать, что физические системы создают, поддерживают и изменяют элементы, составляющие поверхность Земли. Физическая среда обеспечивает необходимый фон для всей человеческой деятельности на Земле.
Таким образом, Стандарт 7 содержит следующие темы: Компоненты физических систем Земли, Взаимоотношения Земля-Солнце и Физические процессы.
Есть четыре физических системы: атмосфера, биосфера, гидросфера и литосфера. Они составляют важнейшие единицы физических систем планеты. Признание взаимодействий внутри этих четырех компонентов и между ними позволяет понять, как Земля служит домом для всех живых существ — растений, животных и людей.
Почти вся энергия Земли поступает от Солнца. Синхронизированные отношения Земля-Солнце необходимы для того, чтобы планета была пригодной для жизни и способной поддерживать жизнь в том виде, в каком мы ее знаем. Положение Земли относительно Солнца влияет на события и условия во всех частях мира. Количество солнечной энергии, получаемой местом, зависит от циклически меняющихся углов падения солнечных лучей. Времена года возникают из-за наклона Земли и ее вращения вокруг Солнца, вызывая различные модели нагрева, и, таким образом, существенно влияют на климат и погоду, а также на деятельность человека.
Физические процессы на Земле постоянно меняются. Эти процессы, включая движение тектонических плит в земной коре, ветровую и водную эрозию, а также отложения, формируют особенности поверхности Земли.
Понимание того, как работают физические системы, может повлиять на выбор людей в отношении места проживания, типов зданий, которые они строят, сетей путешествий, которые они развивают, и того, как они в целом ведут свою жизнь. Учитывая неопределенную траекторию и последствия глобального изменения климата, знания о факторах, влияющих на погоду и климат, важны как для личного, так и для правительственного принятия решений.Глобальное изменение климата — это проблема государственной политики, которую должны решать правительства, что приведет к действиям, которые определяют здоровье, безопасность и экономическое благополучие людей во всем мире. Обоснованные и ответственные политические решения должны исходить из четкого понимания взаимодействий между физическими системами Земли, а также процессов, их создающих.
Студенты должны понимать влияние физических систем на поверхность Земли. Понимание этих тем позволяет учащимся увидеть, как изменяющаяся физическая среда является сценой для всей человеческой деятельности.
Изменение климата: свидетельства и причины
Рисунок b1. Парниковые газы в атмосфере, включая водяной пар, двуокись углерода, метан и закись азота, поглощают тепловую энергию и излучают ее во всех направлениях (включая нисходящие), сохраняя поверхность Земли и нижние слои атмосферы теплыми. Добавление в атмосферу большего количества парниковых газов усиливает эффект, делая поверхность Земли и нижние слои атмосферы еще теплее. Изображение основано на данных Агентства по охране окружающей среды США. (увеличенная версия)
Парниковые газы влияют на энергетический баланс и климат Земли
Солнце служит основным источником энергии для климата Земли.Часть поступающего солнечного света отражается обратно в космос, особенно от ярких поверхностей, таких как лед и облака, а остальная часть поглощается поверхностью и атмосферой. Большая часть этой поглощенной солнечной энергии переизлучается в виде тепла (длинноволновое или инфракрасное излучение). Атмосфера, в свою очередь, поглощает и повторно излучает тепло, часть которого уходит в космос. Любое нарушение этого баланса входящей и исходящей энергии повлияет на климат. Например, небольшие изменения в выходе энергии Солнца напрямую повлияют на этот баланс.
Если бы вся тепловая энергия, излучаемая с поверхности, проходила через атмосферу непосредственно в космос, средняя температура поверхности Земли была бы на десятки градусов ниже, чем сегодня. Парниковые газы в атмосфере, включая водяной пар, двуокись углерода, метан и закись азота, делают поверхность намного теплее, чем это, потому что они поглощают и излучают тепловую энергию во всех направлениях (в том числе вниз), сохраняя поверхность Земли и нижние слои атмосферы в тепле. [Рисунок B1]. Без этого парникового эффекта жизнь в том виде, в каком мы ее знаем, не могла бы развиваться на нашей планете.Добавление большего количества парниковых газов в атмосферу делает его еще более эффективным в предотвращении утечки тепла в космос. Когда уходящая энергия меньше поступающей, Земля нагревается до тех пор, пока не будет установлен новый баланс.
Парниковые газы, выделяемые в результате деятельности человека, изменяют энергетический баланс Земли и, следовательно, ее климат. Люди также влияют на климат, изменяя характер поверхности земли (например, вырубая леса для ведения сельского хозяйства) и через выбросы загрязняющих веществ, которые влияют на количество и тип частиц в атмосфере.
Ученые определили, что, если учесть все антропогенные и природные факторы, климатический баланс Земли изменился в сторону потепления, причем наибольший вклад внесло увеличение CO 2 .
Рисунок b2. Измерения CO 2 в атмосфере с 1958 года, проведенные обсерваторией Мауна-Лоа на Гавайях (черный цвет) и с Южного полюса (красный цвет), показывают устойчивое ежегодное увеличение концентрации CO 2 в атмосфере. Измерения производятся в таких удаленных местах, как эти, потому что на них не сильно влияют местные процессы, поэтому они являются репрезентативными для фоновой атмосферы.Небольшая зубчатая диаграмма движения вверх и вниз отражает сезонные изменения в выбросе и поглощении CO 2 растениями. Источник: Программа Scripps CO2 (увеличенная версия)
Деятельность человека привела к увеличению выбросов парниковых газов в атмосферу
Концентрации в атмосфере углекислого газа, метана и закиси азота значительно увеличились с начала промышленной революции. Что касается углекислого газа, то средняя концентрация, измеренная в обсерватории Мауна-Лоа на Гавайях, выросла с 316 частей на миллион (ppm) в 1959 году (первый полный год имеющихся данных) до более чем 411 ppm в 2019 году [Рисунок B2] .С тех пор такие же темпы роста были зафиксированы на многих других станциях по всему миру. С доиндустриальных времен концентрация CO 2 в атмосфере увеличилась более чем на 40%, метана — более чем на 150%, а закиси азота — примерно на 20%. Более половины увеличения CO 2 произошло с 1970 года. Увеличение всех трех газов способствует потеплению Земли, причем увеличение CO 2 играет самую большую роль. См. Страницу B3, чтобы узнать об источниках выбросов парниковых газов человеком.Узнайте об источниках выбросов парниковых газов человеком.
Рисунок b3. Изменения CO 2 за последние 1000 лет, полученные в результате анализа воздуха, захваченного в ледяном керне, извлеченном из Антарктиды (красные квадраты), показывают резкое повышение содержания CO 2 в атмосфере, начиная с конца 19 века. Современные атмосферные измерения с Мауна-Лоа наложены серым цветом. Источник: рисунок Эрика Вольфа, данные Etheridge et al., 1996; MacFarling Meure et al., 2006; Scripps CO 2 Программа.(увеличенная версия)
Ученые исследовали парниковые газы в контексте прошлого. Анализ воздуха, заключенного во льду, который со временем накапливался в Антарктиде, показывает, что концентрация CO 2 начала значительно увеличиваться в 19 веке [Рисунок B3] после того, как последние 10 000 лет оставалась в диапазоне от 260 до 280 ppm. . Записи ледяных кернов, насчитывающие 800000 лет, показывают, что в течение этого времени концентрации CO 2 оставались в пределах от 170 до 300 ppm на протяжении многих циклов «ледникового периода» — узнайте о ледниковых периодах — и не наблюдается концентрации выше 300 ppm в записи ледяных кернов до последних 200 лет.
Измерения форм (изотопов) углерода в современной атмосфере показывают четкий отпечаток добавления «старого» углерода (обедненного естественным радиоактивным веществом 14 C), образующегося при сжигании ископаемого топлива (в отличие от «нового» углерод, поступающий из живых систем). Кроме того, известно, что деятельность человека (исключая изменения в землепользовании) в настоящее время выбрасывает около 10 миллиардов тонн углерода каждый год, в основном за счет сжигания ископаемого топлива, что более чем достаточно, чтобы объяснить наблюдаемое увеличение концентрации.Эти и другие доказательства убедительно указывают на то, что повышенная концентрация CO 2 в нашей атмосфере является результатом деятельности человека.
Рисунок b4. Средняя глобальная температура поверхности Земли повысилась, как показано на этом графике комбинированных измерений суши и океана с 1850 по 2019 год, полученных на основе трех независимых анализов имеющихся наборов данных. На верхней панели показаны среднегодовые значения из трех анализов, а на нижней панели показаны средние значения за десятилетия, включая диапазон неопределенности (серые полосы) для набора данных темно-бордового цвета (HadCRUT4).Температурные изменения относятся к средней глобальной приземной температуре, усредненной за 1961–1990 годы. Источник: на основе AR5 IPCC, данные из набора данных HadCRUT4 (черный), NOAA Climate.gov; данные Центра Хэдли Метеорологического бюро Великобритании (бордовый), Института космических исследований имени Годдарда Национального управления США по аэронавтике и исследованию космического пространства (красный) и Национальных центров экологической информации Национального управления океанических и атмосферных исследований США (оранжевый). (увеличенная версия)
Климатические записи показывают тенденцию к потеплению
Оценка повышения средней глобальной приземной температуры воздуха требует тщательного анализа миллионов измерений со всего мира, в том числе с наземных станций, кораблей и спутников.Несмотря на множество сложностей, связанных с синтезом таких данных, несколько независимых групп по отдельности и единогласно пришли к выводу, что глобальная средняя температура приземного воздуха повысилась примерно на 1 ° C (1,8 ° F) с 1900 г. [Рисунок B4]. Хотя запись показывает несколько пауз и ускорений в тенденции к увеличению, каждое из последних четырех десятилетий было теплее, чем любое другое десятилетие в инструментальных отчетах с 1850 года.
Если вернуться в прошлое до того, как точные термометры стали широко доступны, температуры можно реконструировать с помощью чувствительных к климату индикаторов, «заместителей» в таких материалах, как кольца деревьев, ледяные керны и морские отложения.Сравнение показаний термометра с этими косвенными измерениями показывает, что время с начала 1980-х годов было самым теплым 40-летним периодом по крайней мере за восемь веков, и что глобальная температура повышается до пиковых температур, которые в последний раз наблюдались 5000-10 000 лет назад в самые теплые периоды. часть нашего нынешнего межледникового периода.
Многие другие воздействия, связанные с тенденцией к потеплению, стали очевидными в последние годы. Летний ледяной покров Арктики резко сократился. Теплосодержание океана увеличилось.С 1901 года глобальный средний уровень моря повысился примерно на 16 см (6 дюймов) как из-за расширения более теплой океанской воды, так и из-за добавления талых вод из ледников и ледяных щитов на суше. Изменения в потеплении и осадках меняют географические ареалы многих видов растений и животных и сроки их жизненных циклов. Помимо воздействия на климат, часть избытка CO 2 в атмосфере поглощается океаном, изменяя его химический состав (вызывая закисление океана).
Многие сложные процессы формируют наш климат
Основываясь только на физике количества энергии, которое поглощает и излучает CO 2 , удвоение концентрации CO 2 в атмосфере по сравнению с доиндустриальными уровнями (примерно до 560 ppm) само по себе вызовет повышение средней глобальной температуры. около 1 ° C (1,8 ° F). Однако в общей климатической системе все обстоит сложнее; потепление приводит к дополнительным эффектам (обратной связи), которые либо усиливают, либо уменьшают первоначальное потепление.
Самая важная обратная связь связана с различными формами воды. Более теплая атмосфера обычно содержит больше водяного пара. Водяной пар — мощный парниковый газ, вызывающий еще большее потепление; его короткое время жизни в атмосфере продолжает расти вместе с потеплением. Таким образом, водяной пар рассматривается как усилитель, а не как двигатель изменения климата. Более высокие температуры в полярных регионах тают морской лед и уменьшают сезонный снежный покров, обнажая более темный океан и поверхность суши, которые могут поглощать больше тепла, вызывая дальнейшее потепление.Еще одна важная, но неопределенная обратная связь касается изменений в облаках. Вместе потепление и увеличение количества водяного пара может вызвать увеличение или уменьшение облачного покрова, что может либо усилить, либо ослабить изменение температуры в зависимости от изменений горизонтальной протяженности, высоты и свойств облаков. Последняя научная оценка показывает, что общий чистый глобальный эффект изменения облачности, вероятно, приведет к усилению потепления.
Океан смягчает изменение климата. Океан — это огромный резервуар тепла, но его трудно нагреть на всю глубину, потому что теплая вода имеет тенденцию оставаться у поверхности.Таким образом, скорость, с которой тепло передается глубоководным океанам, невысока; он меняется от года к году и от десятилетия к десятилетию, и он помогает определить темпы потепления на поверхности. Наблюдения за подповерхностным слоем океана были ограничены примерно до 1970 года, но с тех пор становится очевидным потепление на высоте 700 м (2300 футов), и более глубокое потепление также явно наблюдается примерно с 1990 года.
Температура поверхности и количество осадков в большинстве регионов сильно отличаются от среднемировых из-за географического положения, в частности широты и положения на континенте.Как средние значения температуры, количества осадков, так и их экстремальные значения (которые, как правило, оказывают наибольшее воздействие на природные системы и инфраструктуру человека) также сильно зависят от местных моделей ветров.
Оценка эффектов процессов обратной связи, темпов потепления и регионального изменения климата требует использования математических моделей атмосферы, океана, суши и льда (криосферы), построенных на установленных законах физики и новейшем понимании физические, химические и биологические процессы, влияющие на климат, и выполняемые на мощных компьютерах.Модели различаются по своим прогнозам ожидаемого дополнительного потепления (в зависимости от типа модели и допущений, используемых при моделировании определенных климатических процессов, особенно образования облаков и перемешивания океана), но все такие модели согласны с тем, что общий чистый эффект обратной связи усилить утепление.
Деятельность человека меняет климат
Тщательный анализ всех данных и доказательств показывает, что большая часть наблюдаемого глобального потепления за последние 50 лет или около того не может быть объяснена естественными причинами и вместо этого требует значительной роли влияния деятельности человека.
Чтобы понять влияние человека на климат, ученые должны учитывать множество естественных вариаций, которые влияют на температуру, осадки и другие аспекты климата от местного до глобального масштаба, во временных масштабах от нескольких дней до десятилетий и более. Одной из естественных вариаций является Южное колебание Эль-Ниньо (ENSO), нерегулярное чередование потепления и похолодания (продолжающееся от двух до семи лет) в экваториальной части Тихого океана, которое вызывает значительные региональные и глобальные ежегодные сдвиги в режимах температуры и осадков. .Извержения вулканов также изменяют климат, отчасти увеличивая количество мелких (аэрозольных) частиц в стратосфере, которые отражают или поглощают солнечный свет, что приводит к краткосрочному похолоданию поверхности, которое обычно длится около двух-трех лет. На протяжении сотен тысяч лет медленных, повторяющихся изменений орбиты Земли вокруг Солнца, которые меняют распределение солнечной энергии, получаемой Землей, было достаточно, чтобы вызвать циклы ледникового периода последних 800000 лет.
Снятие отпечатков пальцев — мощный способ изучения причин изменения климата.Различное влияние на климат приводит к разным моделям, наблюдаемым в климатических записях. Это становится очевидным, когда ученые исследуют не только изменения средней температуры планеты, но и более внимательно изучают географические и временные закономерности изменения климата. Например, увеличение выработки энергии Солнцем приведет к совершенно иному паттерну изменения температуры (по поверхности Земли и по вертикали в атмосфере) по сравнению с изменением, вызванным увеличением концентрации CO 2 .Наблюдаемые изменения температуры атмосферы показывают отпечаток пальца, гораздо более близкий к долговременному увеличению CO 2 , чем к отпечатку одного лишь колеблющегося Солнца. Ученые регулярно проверяют, могут ли чисто естественные изменения Солнца, вулканическая активность или внутренняя изменчивость климата правдоподобно объяснить закономерности изменений, которые они наблюдали во многих различных аспектах климатической системы. Эти анализы показали, что наблюдаемые изменения климата за последние несколько десятилетий нельзя объяснить только природными факторами.
Рисунок b5. Степень и скорость потепления, ожидаемые в 21 веке, зависят от общего количества парниковых газов, выделяемых человечеством. Модели прогнозируют повышение температуры для обычного сценария выбросов (красный цвет) и агрессивное сокращение выбросов, которое через 50 лет упадет почти до нуля (синим цветом). Черный — смоделированная оценка потепления в прошлом. Каждая сплошная линия представляет собой среднее значение различных прогонов модели с использованием одного и того же сценария выбросов, а заштрихованные области представляют собой меру разброса (одно стандартное отклонение) между изменениями температуры, прогнозируемыми различными моделями.Все данные относятся к базисному периоду (установленному на ноль) 1986-2005 гг. Источник: на основе AR5 IPCC (большая версия)
.
Как изменится климат в будущем?
Ученые добились значительных успехов в наблюдениях, теории и моделировании климатической системы Земли, и эти достижения позволили им с большей уверенностью прогнозировать изменение климата в будущем. Тем не менее, несколько основных проблем не позволяют дать точные оценки того, как глобальные или региональные температурные тренды будут развиваться десятилетие за десятилетием в будущем.Во-первых, мы не можем предсказать, сколько CO 2 будет выделять деятельность человека, поскольку это зависит от таких факторов, как развитие мировой экономики и изменение производства и потребления энергии обществом в ближайшие десятилетия. Во-вторых, при нынешнем понимании сложности того, как работают обратные связи климата, существует ряд возможных результатов, даже для конкретного сценария выбросов CO 2 . Наконец, в течение примерно одного десятилетия естественная изменчивость может модулировать эффекты основного тренда температуры.Взятые вместе, все модельные прогнозы показывают, что Земля будет продолжать нагреваться значительно больше в течение следующих нескольких десятилетий или столетий. Если бы не было технологических или политических изменений, направленных на сокращение тенденций выбросов по сравнению с их текущей траекторией, то в течение 21-го числа можно было бы ожидать дальнейшего глобального потепления на 2,6–4,8 ° C (от 4,7 до 8,6 ° F) в дополнение к тому, что уже произошло. века [Рисунок B5]. Прогнозирование того, что эти диапазоны будут означать для климата в любом конкретном месте, является сложной научной задачей, но оценки продолжают улучшаться по мере развития региональных и местных моделей.
Что вызывает изменение климата Земли?
Три изменения орбиты Земли вокруг Солнца — эксцентриситет, наклон оси и прецессия — все вместе называются «циклами Миланковича».
Согласно теории Миланковича, эти три цикла в совокупности влияют на количество солнечного тепла, которое достигает поверхности Земли, а затем влияет на климатические модели, включая периоды оледенения (ледниковые периоды). Период времени между этими изменениями может составлять десятки тысяч лет (прецессия и наклон оси) или более сотен тысяч лет (эксцентриситет).
Орбита Земли вокруг Солнца представляет собой эллипс (овальную форму), но это не всегда такая же форма эллипса. Иногда он почти круглый, и Земля остается примерно на одном и том же расстоянии от Солнца на протяжении всей своей орбиты. В других случаях эллипс более выражен, так что Земля движется все ближе и дальше от Солнца по своей орбите.
Когда Земля находится ближе к Солнцу, наш климат теплее, и этот цикл также влияет на продолжительность сезонов.Мера отклонения формы от круга, в данном случае от земной орбиты, называется «эксцентриситетом».
Наклон оси Земли называется ее «наклоном». Этот угол меняется со временем, и примерно за 41 000 лет он перемещается с 22,1 ° на 24,5 ° и обратно. Когда угол увеличивается, лето становится теплее, а зима холоднее.
Земля качается вокруг своей оси, как волчок, который замедляется. Это называется «прецессией» и вызвано гравитационным притяжением Луны и Солнца на Землю. Это означает, что Северный полюс меняется в том месте, куда он указывает на небе. В настоящее время ось Земли указывает на Полярную звезду, Полярную звезду, но за тысячи лет ось движется по кругу и указывает на разные части неба.Это влияет на сезонные контрасты между полушариями и время года.
Критических агентов изменений на поверхности Земли
Столетия колонизации и развития экстенсивно и интенсивно изменили ландшафты Северной Америки, особенно на востоке, где экосистемы были быстро преобразованы для сельского хозяйства, лесоводства, добычи полезных ископаемых и использования в жилых помещениях. Колониальные города сначала возникли вдоль берегов и рек, а затем распространились дальше вглубь страны и на запад, в конечном итоге соединяясь автомагистралями, железными дорогами и электросетями.Эти изменения сильно изменили гидрологию и ускорили эрозию почвы на большей части континента, а также изменили сообщества растений и животных, внесли загрязняющие вещества, изменили баланс углерода и питательных веществ и изменили концентрацию растворенных веществ в водоемах.
Примеры изменений ландшафта включают прореживание почв, где эрозия опередила выветривание горных пород и образование новой почвы и препятствовала естественному восполнению прибрежной среды, где разрастающиеся плотины на ручьях и реках прерывают перенос эродированных частиц.Короче говоря, люди стали основными проводниками изменений в формировании критической зоны континента — приповерхностной среды Земли, которая поддерживает земную жизнь, — а прошлое наследие и нынешнее развитие человеческой деятельности будут влиять на экосистемы и критическую зону на протяжении тысячелетий.
На протяжении более десяти лет работа на объектах в восточной части США позволила исследовать природу и многие наследие человеческих преобразований в критической зоне. В геологически разнообразных и покрытых лесом холмах и долинах центральной Пенсильвании исследователи из обсерватории критической зоны Саскуэханна Шейл-Хиллз (CZO) описали, как наследие атмосферного загрязнения продолжает формировать процессы в критических зонах.В Южной Каролине, среди Южного Пьемонта, ученые из Calhoun CZO изучают влияние исторического земледелия, которое настолько сильно подорвало и заморозило регион, что даже 100 лет впечатляющего лесовосстановления замаскировали не только восстановленные изменения в местных экосистемах. Между тем, в высокотравных прериях Среднего Запада, на одних из самых плодородных почв на Земле, работа в Интенсивно управляемых ландшафтах (IML) CZO была сосредоточена на понимании того, как 200 лет промышленного сельского хозяйства на огромных просторах значительно изменили унаследованный ландшафт. из последнего ледникового периода.
Здесь мы кратко рассмотрим открытия, сделанные в этих трех обсерваториях, чтобы показать фундаментальную важность взаимодействия человека с критической зоной и почему дальнейшее изучение этих взаимодействий является ключом к будущему науки о критических зонах.
Загрязняющие вещества критической зоны
На протяжении 1800-х годов лесные угодья на территории современного участка Саскуэханна Шейл-Хиллз и вокруг него были сплошно вырублены, чтобы обеспечить древесиной местные чугуноплавильные заводы. Хотя леса с тех пор отросли, почвы там зафиксировали атмосферное осаждение загрязняющих веществ из антропогенных источников, включая избыточные сульфаты и нитраты, связанные с кислотными дождями и повышенными уровнями металлов, полученных при плавке и сжигании угля до 1920 года [ Brantley et al., 2018].
В обсерватории критической зоны Саскуэханна-Шейл-Хиллз в Пенсильвании теперь растет лес умеренного пояса на земле, когда-то сплошной вырубке древесины. Фото: Элизабет Херндон
После осаждения сложные взаимодействия в критической зоне контролировали временные рамки, в течение которых эти загрязнители сохраняются и мобилизуются. Например, несмотря на десятилетия осаждения азота, экспорт азота в водотоки остается низким из-за его сильного удержания лесной растительностью и микробных преобразований почвенного азота в такие газы, как закись азота [ Weitzman and Kaye , 2018].Лес также сохраняет некоторые металлы-загрязнители, такие как марганец, медь, цинк и кадмий, за счет связывания с растительной биомассой и накопления в разлагающейся подстилке [ Kraepiel et al. , 2015]. Напротив, свинец и молибден прочно связываются с органическими веществами почвы и прочно удерживаются в поверхностных почвах с минимальным поглощением растениями.
Удержание загрязняющих веществ неоднородно по всему водоразделу в ЧЗО; скорее, мобилизация и экспорт строго контролируются структурой водосбора.Сходящиеся склоны холмов собирают и переносят стоки и остаются, по крайней мере, частично насыщенными в течение года, создавая временно низкие условия содержания кислорода, которые способствуют экспорту определенных загрязнителей в газообразной и растворенной формах [ Weitzman and Kaye , 2018; Brantley et al. , 2018].
Понимание процессов в критических зонах, особенно в отношении переноса и трансформации, необходимо для полной интерпретации динамики загрязнителей. Накопление атмосферных загрязнителей в водосборных бассейнах имеет долгосрочные последствия для функционирования экосистем.Осаждение азота может ослабить ограничение азота для организмов, а также вызвать ограничение других элементов, таких как фосфор. Высокие концентрации биодоступных металлов также могут ухудшить здоровье деревьев: например, токсичность марганца была связана с сокращением количества сахарного клена в регионе.
Сроки и масштабы вывоза загрязняющих веществ из водосборов также имеют последствия для водных экосистем. Низкое удерживание в почве может привести к импульсам питательных веществ и металлов в ручьях, которые вызывают эвтрофикацию и токсичность, тогда как высокое удерживание может вызвать медленный выброс низких, но устойчивых уровней загрязняющих веществ в водные экосистемы.Понимание процессов в критических зонах, особенно в отношении переноса и трансформации, необходимо для полной интерпретации этой динамики загрязнения.
Наследие эрозии
В середине-конце 1700-х годов европейцы и порабощенные африканцы начали превращать коренные леса Южного Пьемонта в сельскохозяйственные поля [ Coughlan and Nelson , 2019]. Первоначально возделывались плодородные поймы, иногда на тех же полях, которые ранее возделывались коренными американцами.С появлением хлопка иммиграция в этот район и вырубка лесов ускорились; о деградации почвы в оврагах писали в местных газетах еще в 1850-х годах. В эпоху после Гражданской войны фермы расширились на более крутые склоны холмов, и террасирование стало обычным явлением для борьбы с эрозией и образованием оврагов [ Brecheisen et al. , 2019]. Однако обширное террасирование оказалось неэффективным, поскольку возвышенности потеряли значительное количество почвы, а низины оказались затопленными унаследованными отложениями глубиной в несколько метров [ Wade et al., 2020].
К 1930-м годам состояние сельскохозяйственных угодий Пьемонта ухудшилось до такой степени, что фермерские семьи начали массово покидать свои земли. В середине 1930-х годов Лесная служба США (USFS) приобрела более 100 000 гектаров сельскохозяйственных угодий для создания национального леса Самтер. USFS также начало изучать, как управлять этими хрупкими деградировавшими землями и восстанавливать их, создав экспериментальный лес Кэлхун среди того, что агентство охарактеризовало как «самые бедные из условий Пьемонта». Почти столетие спустя в Национальном лесу Самтер было начато создание Calhoun CZO для изучения того, как лесовосстановление при поддержке USFS позволило восстановить критическую зону после серьезных нарушений в сельском хозяйстве [ Richter et al., 2014].
Чем дольше длится этот эксперимент, тем больше ученые ценят наследие исторического земледелия, которое все еще обнаруживается в почве сегодня. Одно долгое (и все еще продолжающееся) полевое исследование, позволяющее количественно оценить изменения почвы за 7 десятилетий во время отрастания леса, стало центральным элементом работы. в Calhoun CZO, показывая, среди прочего, как ухудшающиеся леса накапливают органический углерод, а также истощают почвы питательных элементов. Почвы были сильно подкислены во время лесовозобновления, что, по оценкам исследователей, примерно на 60% связано с внутренними экосистемными процессами, тогда как до 40% связано с кислотными атмосферными выпадениями, в основном из-за загрязнения серой.Чем дольше длится этот эксперимент, тем больше ученые ценят наследие исторического сельского хозяйства, которое до сих пор находится в почве. Теперь мы понимаем, что в прошлом фермеры не только ускоряли эрозионную потерю почвы, но и повышали ее плодородие за счет скудных добавок кальция и фосфора [ Richter et al. , 2014]. Эти добавленные питательные вещества были переработаны вторичными лесами, которые сегодня растут по всему ландшафту.
Недавние исследования критических зон, основанные на этом долгосрочном эксперименте, значительно расширили наше понимание последствий для экосистем от устаревшего землепользования [ Mobley et al., 2019]. Появившаяся картина показывает, что ускоренная эрозия на участке Калхун изменила морфологию склонов холмов и что разрез оврага отводит большие объемы воды, которые в противном случае были бы доступны растениям на почвах склонов. Захоронение бывших пойм с унаследованными отложениями изменило морфологию долины, заполнило поймы и продолжает создавать повышенные наносы в водах ниже по течению — ситуация, которая, вероятно, будет сохраняться в течение многих десятилетий, если не столетий.
Управление и модификации Сельскохозяйственные методы на плодородных землях Среднего Запада сильно изменили исконные земли прерий. Предоставлено: Правин Кумар
В IML CZO, который включает три участка в Иллинойсе, Айове и Миннесоте, исследователи изучают основные модификации критической зоны, использованной человеком для достижения высоких уровней урожайности. Практика управления земельными ресурсами включает частую обработку почвы, повсеместное внесение удобрений и подпочвы (например.g., водостоки из плитки) и модификации поверхности для улучшения условий влажности почвы на плоских, плохо дренированных полях [ Kumar et al. , 2018]. Эти активные и энергоемкие антропогенные модификации увеличивают урожайность сельскохозяйственных культур, но они также способствуют эрозии почвы и почвенного органического углерода с возвышенностей и их отложению в поймах, изменениям физических и химических характеристик почвы [ Yan et al. , 2019], а также увеличение переноса питательных веществ и наносов в реки.
Эти процессы ухудшают качество почвы и воды как локально, так и далеко вниз по течению.Многие исследования, например, демонстрируют, как перенос избыточных питательных веществ, в первую очередь с сельскохозяйственных угодий Среднего Запада, в Мексиканский залив вызывает серьезную эвтрофикацию и гипоксию, которые приводят к токсическим условиям для морской жизни [например, Khanna et al. , 2019]. Исследования IML CZO привели к лучшему пониманию того, как процессы в критических зонах реагируют на преобладающее промышленное сельское хозяйство, помогая управлять устойчивым производством, которое использует точное управление питательными веществами на основе моделей и данных [ Khanna et al., 2019].
Благодаря измерениям и моделированию, которые стали возможными с помощью натурных данных и методов дистанционного зондирования с высоким разрешением, появилась новая информация о том, как физические и химические изменения критической зоны взаимодействуют с контролем динамики питательных веществ в интенсивном сельском хозяйстве. Данные о местах и методы дистанционного зондирования с высоким разрешением, такие как лидар и гиперспектральная съемка, позволили по-новому взглянуть на то, как физические и химические изменения критической зоны взаимодействуют для управления динамикой питательных веществ в интенсивном сельском хозяйстве.Интенсивное землепользование изменяет микрорельеф и шероховатость поверхности земли, изменяя проводимость, структуру пор и предпочтительные пути потока и стока в критической зоне. Эти изменения затем изменяют структуру и прочность почвы, эрозию, перенос и распределение почвенного органического углерода, устойчивость влаги и связанные с ними геохимические свойства.
Например, возраст и концентрация питательных веществ, распределенных по ландшафту, зависят от внесения удобрений, а также от последующей мобилизации и трансформации питательных веществ, на которые влияют топография и изменчивость почвы, а также водные потоки, на которые влияет формирование каналов и подземные стоки.Хотя растворимый нитрат быстро перемещается через дренажные трубы во время дождя, аммоний накапливается в почве и способствует долгосрочному унаследованному воздействию азота. Эпизодические скопления в топографических впадинах и расстояние между дренажными линиями в дренажных каналах для плиток добавляют существенную пространственную вариативность в распределении питательных веществ, поскольку низкие концентрации более старого азота накапливаются вдали от дренажных каналов для плиток, а высокие концентрации более молодого азота обнаруживаются возле дренажных дренажных систем.
Возрастная динамика концентраций питательных веществ над и под сетями подземных дренажных каналов также сильно различается, поскольку азот, который проходит ниже дренажных линий, движется через почву намного медленнее [ Woo and Kumar , 2019].Сельскохозяйственные культуры также регулируют динамику питательных веществ, усиливая или подавляя микробную активность в корневой зоне, что, наряду с химическим составом почвы, влияет на концентрацию питательных веществ, достигающих близлежащих водных путей [ Roque-Malo et al. , 2020]. Такие результаты помогли прояснить сложные взаимодействия и последующие воздействия, возникающие в результате методов промышленного сельского хозяйства.
Система с глубокими соединениями
Восточная часть Северной Америки, как и большая часть мира, представляет собой обширную мозаику экосистем, подвергшихся воздействию современных и унаследованных воздействий, которые изменили процессы в критических зонах с вековыми и тысячелетними воспоминаниями.Физические модификации в сочетании с прямым и косвенным воздействием химических веществ приводят к изменению скорости геохимической трансформации и переноса, так что по сравнению с районами, где изменение ландшафта в результате деятельности человека было минимальным, многие измененные ландшафты теперь имеют сниженную способность обрабатывать избыточные питательные вещества и загрязнители перед их переносом другие экосистемы. Если эрозия значительна, структура и функция критической зоны могут быть безвозвратно изменены.
Люди действительно стали основным фактором изменения критической зоны Земли.Исследование критических зон помогает выявить не только то, как мы меняем ландшафт, но и то, как сложные обратные связи между компонентами критических зон приводят к наследию деградированных наземных экосистем и их вод. Чтобы продолжить продвижение этого понимания взаимодействия человека и природы, будущая наука о критических зонах должна все больше сосредотачиваться на критической зоне как на глубоко связанной и новой системе человека и природы.
Brantley, S. L., et al.(2018), Обсерватория критической зоны Susquehanna Shale Hills: Shale Hills в контексте водораздела Shaver’s Creek, зона Vadose J. , 17 (1), 1–19, https://doi.org/10.2136/vzj2018 .04.0092.
Brecheisen, Z. S., et al. (2019), Микротопографический анализ шероховатости (MTRA) выделяет минимально эродированный рельеф в ландшафте, серьезно пострадавшем от исторического сельского хозяйства, Remote Sens. Environ. , 222 , 78–89, https://doi.org/10.1016/j.rse.2018.12.025.
Кофлан М. Р. и Д. Р. Нельсон (2019), Геостатистический анализ исторической непредвиденной ситуации и следов землепользования в динамике доисторических поселений в Пьемонте Южной Каролины, Северная Америка, J. Archaeol. Sci. , 107 , 1–9, https://doi.org/10.1016/j.jas.2019.04.003.
Khanna, M., et al. (2019), Использование новейших технологий для решения проблемы гипоксии, Nat. Устойчивое развитие , 2 , 889–891, https: // doi.org / 10.1038 / s41893-019-0381-4.
Kraepiel, A. M. L., et al. (2015), Природные и антропогенные процессы, способствующие обогащению металлов в поверхностных почвах центральной Пенсильвании, Биогеохимия , 123 (1–2), 265–283, https://doi.org/10.1007/s10533-015- 0068-5.
Kumar, P., et al. (2018), Критический переход в критической зоне интенсивно управляемых ландшафтов, Антропоцен, 22 , 10–19, https://doi.org/10.1016/j.ancene.2018.04.002.
Мобли, М.L., et al. (2019), Как оценить статистически обнаруживаемые тенденции во временном ряду: исследование концентрации углерода в почве и питательных веществ в Calhoun LTSE, Soil Sci. Soc. Являюсь. J. , 83 , S133 – S140, https://doi.org/10.2136/sssaj2018.09.0335.
Richter, D. D., et al. (2014), Исследование эволюции почвы, экосистемы и критических зон в экспериментальном лесу Кэлхун Министерства сельского хозяйства США, в Экспериментальные леса и диапазоны лесной службы Министерства сельского хозяйства США, , стр. 405–433, Спрингер, Нью-Йорк, https: // doi.org / 10.1007 / 978-1-4614-1818-4_18.
Роке-Мало С., Д. К. Ву и П. Кумар (2020), Моделирование роли корневого экссудации в динамике питательных веществ в критических зонах, Water Resour. Res. , 56 , e2019WR026606, https://doi.org/10.1029/2019WR026606.
Wade, A. M., et al. (2020), Ограниченное содержание углерода в многовековых почвах, образующихся в унаследованных отложениях, Геоморфология , 354 , 107018, https://doi.org/10.1016/j.geomorph.2019.107018.
Вайцман, Дж.N., and J. P. Kaye (2018), Баланс азота и топографические меры контроля закиси азота в водоразделе из сланцев, J. Geophys. Res. Biogeosci. , 123 (6), 1,888–1,908, https://doi.org/10.1029/2017JG004344.
Ву, Д. К., и П. Кумар, (2019), Влияние подземного дренажа на возрастную динамику концентрации неорганического азота в почве, Водные ресурсы. Res. , 55 , 1,470–1,489, https://doi.org/10.1029/2018WR024139.
Yan, Q., et al.(2019), Трехмерное моделирование коэволюции ландшафтного и почвенного органического углерода, Water Resour. Res. , 55 , 1,218–1,241, https://doi.org/10.1029/2018WR023634.
Информация об авторе
Правин Кумар ([электронная почта]), Иллинойский университет в Урбана-Шампейн, Урбана; Элизабет Херндон, Национальная лаборатория Ок-Ридж, Ок-Ридж, Теннесси; и Дэниел Д. Рихтер, Университет Дьюка, Дарем, Северная Каролина
Оксиды. Классификация. Номенклатура. Свойства оксидов. Получение. Применение. Химия. 8 класс. Конспект урока
УМК «Химия. 8 класс» О. С. Габриеляна.
Тип урока: урок изучения нового материала (урок-исследование).
Цели:
образовательная: повторить, углубить и обобщить знания учащихся о химических свойствах, получении и применении основных и кислотных оксидов;
воспитательная: развивать коммуникабельность, интерес к предмету;
развивающая: формировать способность к самостоятельному приобретению знаний; развивать умения анализировать, синтезировать, обобщать, делать выводы, устанавливать причинно – следственные связи ( состав – строение – свойства).
Задачи: организация проблемно-поисковой деятельности. Работа в группах. Проведение самостоятельной работы по вариантам. Эксперимент. Обсуждение результатов. Формулирование выводов.
Использованные источники:
Химия. 8 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / О.С.Габриелян. – 12-е изд., стереотип. – М. : Дрофа, 2007. – 267, [5 с. : ил.]
Химия. 8 класс. Тетрадь для лабораторных опытов и практических работ. Вертикаль О.С.Габриелян. – М. : Дрофа, 2013. – 96.
Химия. 8 класс. Рабочая тетрадь к учебнику О.С. Габриеляна «Химия. 8 класс» (с тестовыми заданиями ЕГЭ). Вертикаль О.С.Габриелян, Сладков С.А. – М. : Дрофа,2013. – 208.
Химия. 8–9 классы. Электронное приложение к учебникам О.С.Габриеляна. http: //www.drofa.ru
Урок-исследование
Оборудование. На демонстрационном столе: оксид бария, оксид фосфора (V), оксид меди (II), оксид железа (III), растворы гидроксида натрия, хлороводородной (соляной) кислоты, лакмуса, фенолфталеина, четыре химических стакана (50 мл), подъемный столик, черно-белый экран для демонстрационных опытов;
Ход урока
Ι.
Изучение нового материала
Организация проблемно-поисковой деятельности. Работа в группах.
Задание 1-й группе (Оксиды. Классификация. Номенклатура.)
1) Пользуясь представленной на столах коллекцией оксидов и статьёй «Физические свойства оксидов» с. 218, опишите их физические свойства, отметьте агрегатное состояние, цвет. Сделайте вывод. Попытайтесь объяснить подобное многообразие.
Предполагаемый ответ: Исследование представленных оксидов показало, что они бывают твердые – оксид меди (П) СuО, оксид кальция СаО, жидкие оксид cepы(VI) SO3 и газообразные- оксид углерода(IV) СO2. Цвет их также чрезвычайно разнообразен: СuО черного цвета, оксид кальция СаО белого цвета, оксид углерода(IV) СO2 – бесцветный. Можно предположить, что причины в различном строении этих оксидов.
2) Выберите из перечня слов ключевые слова, которые, по вашему мнению характеризуют оксиды: простые вещества, сложные вещества, летучие, не имеющие окраски, окрашенные, бинарные соединения, содержат кислород, неметаллы, металлы.
На основании ключевых слов сформулируйте определение оксидов. Запишите его. Проверьте по учебнику с. 91.
3) Классификация. Выделите признаки, на основании которых можно оксиды разделить на группы.
Предполагаемый ответ:
Ι. по принадлежности элемента, образующего оксид, к металлам и неметаллам:
а) оксиды металлов;
б) оксиды неметаллов.
ΙΙ. по способности образовывать гидроксиды определённого класса: основания (щёлочи), кислоты:
а) основные оксиды;
б) кислотные оксиды.
ΙΙΙ. по химическим свойствам:
а) несолеобразующие
б) солеобразующие.
4) Номенклатура. Работа с книгой. С помощью инструкции учебника с.89-90 назовите предложенные оксиды. Сформулируйте правило названия оксидов.
Сделайте вывод о химических свойствах кислотных оксидов. Проверьте своё заключение, сверив его с данными учебника с. 220.
2) свойства основных оксидов.
Осуществите превращения:
Cu → CuO →
CuSO4
↓
Li2O → LiOH →
Cu(OH)2
Сделайте вывод о химических свойствах основных оксидов. Проверьте своё заключение, сверив его с с данными учебника с. 219.
Задание 3-й группе.
1) Получение оксидов.
а) Получите P2O5, CO2 реакцией горения.
б) Получите Al2O3, SO3, CaO разложением сложных веществ.
Сделайте вывод о способах получения оксидов.
Предполагаемый ответ: оксиды образуются:
1) при горении простых и сложных веществ;
2) при разложении сложных веществ: а) нерастворимых оснований; б) кислот; в) солей.
Задание 4-й группе
Применение.
1) Докажите или опровергните утверждение:
Песок не имеет применения в промышленности
Углекислый газ – продукт фотосинтеза
Из руд, состоящих из оксидов железа Fe2O3 и Fe3O4 получают чугун и сталь
ΙΙ. Закрепление знаний, умений, навыков
Проведение самостоятельной работы по вариантам:
Вариант I
1) С какими из перечисленных веществ, формулы которых приведены ниже, будет вступать в реакцию оксид кальция: НС1, NaOH, H2O, H2SO4, KС1? Составьте уравнения возможных реакций.
2) Составьте формулы оснований, соответствующих оксидам натрия, кальция, алюминия, магния.
Вариант 2
1) С какими из перечисленных веществ, формулы которых приведены ниже, будет вступать в реакцию оксид серы (VI): НС1, NaOH, H2O, Ca(OH)2, KC1? Составьте уравнения возможных реакций.
Задача I. Как доказать, что оксид бария —основный оксид?
Беседа о порядке решения экспериментальной задачи. Выполнение опыта учащимся у доски, растворение оксида бария в воде и обнаружение индикатором образующейся щелочи. Другой учащийся растворяет оксид бария в хлороводородной (соляной) кислоте, предварительно «подкрашенной» лакмусом. Далее они составляют уравнения реакций.
Вариант 4 (экспериментальное)
Задача 2. Как доказать, что оксид фосфора (V) — кислотный оксид?
Обсуждение решения задачи всем классом. Опыты выполняет учитель. Учащиеся составляют уравнения реакций и отвечают на вопросы:
1) Какой кислотный оксид не взаимодействует с водой?
2) Может ли оксид фосфора (V) находиться в природных условиях?
В целях обобщения химических свойств оксидов составляется сравнительная таблица и используется Электронное приложение к учебникам О.С.Габриеляна Химия. 8-9классы.
http: //www.drofa.ru «Основные классы неорганических соединений. Оксиды» фото и видеоролики.
Домашнее задание
§ 30. Знать определение оксидов, уметь писать уравнения реакций, характеризующие свойства оксидов. Выполните упражнения 1–3 с. 221, решить задачи 4,5 с.221. Повторить §18.
Оксиды. Классификация оксидов. Названия оксидов
Оксиды — это сложные неорганические соединения, состоящие из двух элементов, один из которых кислород (в степени окисления -2).
Например, Na2O, B2O3, Cl2O7 относятся к оксидам. Все перечисленные вещества содержат кислород и еще один элемент. Вещества Na2O2, H2SO4, HCl не относятся к оксидам: в первом степень окисления кислорода равна -1, в составе второго не два, а три элемента, а третье вообще не содержит кислорода.
Если вы не понимаете смысл термина «степень окисления», ничего страшного. Во-первых, можно обратиться к соответствующей статье на этом сайте. Во-вторых, даже без понимания этого термина можно продолжать чтение. Временно можете забыть про упоминание о степени окисления.
Получены оксиды практически всех известных на сегодняшний день элементов, кроме некоторых благородных газов и «экзотических» трансурановых элементов. Более того, многие элементы образуют несколько оксидов (для азота, например, их известно шесть).
Номенклатура оксидов
Мы должны научиться называть оксиды. Это очень просто. Пример 1. Назовите следующие соединения: Li2O, Al2O3, N2O5, N2O3.
Обратите внимание на важный момент: если валентность элемента постоянна, мы НЕ упоминаем ее в названии оксида. Если валентность меняется, следует обязательно указать ее в скобках! Литий и алюминий имеют постоянную валентность, у азота валентность переменная; именно по этой причине названия окислов азота дополнены римскими цифрами, символизирующими валентность.
Задание 1. Назовите оксиды: Na2O, P2O3, BaO, V2O5, Fe2O3, GeO2, Rb2O. Не забывайте, что существуют элементы как с постоянной, так и с переменной валентностью.
Еще один важный момент: вещество F2O правильнее называть не «оксид фтора», а «фторид кислорода»!
Физические свойства оксидов
Физические свойства весьма разнообразны. Обусловлено это, в частности, тем, что в оксидах могут проявляться разные типы химической связи. Температуры плавления и кипения варьируются в широких пределах. При нормальных условиях оксиды могут находиться в твердом состоянии (CaO, Fe2O3, SiO2, B2O3), жидком состоянии (N2O3, H2O), в виде газов (N2O, SO2, NO, CO).
Разнообразна окраска: MgO и Na2O белого цвета, CuO — черного, N2O3 — синего, CrO3 — красного и т. д.
Расплавы оксидов с ионным типом связи хорошо проводят электрический ток, ковалентные оксиды, как правило, имеют низкую электропроводность.
Классификация оксидов
Все существующие в природе оксиды можно разделить на 4 класса: основные, кислотные, амфотерные и несолеобразующие. Иногда первые три класса объединяют в группу солеобразующих оксидов, но для нас это сейчас несущественно. Химические свойства оксидов из разных классов отличаются весьма сильно, поэтому вопрос классификации очень важен для дальнейшего изучения этой темы!
Начнем с несолеобразующих оксидов. Их нужно запомнить: NO, SiO, CO, N2O. Просто выучите эти четыре формулы!
Для дальнейшего продвижения мы должны вспомнить, что в природе существуют два типа простых веществ — металлы и неметаллы (иногда выделяют еще группу полуметаллов или металлоидов). Если вы четко понимаете, какие элементы относятся к металлам, продолжайте читать эту статью. Если есть малейшие сомнения, обратитесь к материалу «Металлы и неметаллы» на этом сайте.
Итак, сообщаю вам, что все амфотерные оксиды являются оксидами металлов, но не все оксиды металлов относятся к амфотерным. Я перечислю наиболее важные из них: BeO, ZnO, Al2O3, Cr2O3, SnO. Список не является полным, но перечисленные формулы следует обязательно запомнить! В большинстве амфотерных оксидов металл проявляет степень окисления +2 или +3 (но есть исключения).
В следующей части статьи мы продолжим говорить о классификации; обсудим кислотные и основные оксиды.
Продолжение статьи →
Оксиды: классификация, номенклатура, свойства оксидов, получение, применение
Просит учеников дать определение оксидам.
Оксиды — это сложные вещества, состоящие из двух химических элементов, один из которых кислород, с валентностью равной 2.
Общая формула оксидов имеет следующий вид:
RxOy ,
где R – элемент (металл или неметалл), O – кислород, x и y – индексы, которые показывают количество атомов химического элемента и кислорода в оксиде.
Любое из химических соединений имеет определенное название, так и оксиды. Их название начинается со слова «оксид» с добавлением названия второго химического элемента (металла или неметалла). Попробуем назвать оксиды, записные на доске.
Классификация оксидов
В чем сходство этих химических соединений?
( Наличие кислорода, сложные вещества, состоят из 2-х элементов (бинарные).
Сходство нашли. Теперь посмотрите внимательно и скажите, чем отличаются оксиды? Обратите внимание, что в одних оксидах атом кислорода связан с атомом металла, а в других оксидах – с неметаллом (CO2, h3O).
В зависимости от того, с каким химическим элементом связан кислород, различают – КИСЛОТНЫЕ (оксиды неметаллов) и ОСНОВНЫЕ оксиды (оксиды металлов). Кроме того, выделяют несолеобразующие оксиды и амфотерные (их изучают позже).
Несолеобразующие оксиды – это оксиды безразличные к кислотам и основаниям. К ним относятся оксиды неметаллов с валентностью I и II (Например, N2O, NO, CO).
Амфотерные оксиды – это оксиды, которым соответствуют основания и кислоты. К ним относятся оксиды металлов главных и побочных подгрупп с валентностью III, иногда IV, а также цинк и бериллий (Например, BeO, ZnO, Al2O3).
Получение оксидов
Как вы думаете, как можно получить оксиды?
Оксиды получают двумя способами.
Физические свойства
Любые вещества обладают физическими и химическими свойствами. Давайте вспомним, что относится к физическим свойствам?
(Агрегатное состояние: твердое жидкое и газообразное, цвет, запах)
Оксиды могут быть твердыми, жидкими и газообразными веществами, различной окраски, с запахом и без запаха, тяжелее или легче воздуха.
Вода — оксид, по агрегатному состоянию – жидкая. Если открыть бутылку воды, то мы слышим шипение и видим пузырьки выделяющегося газа – это оксид углерода (углекислый газ).
Химические свойства оксидов
Все оксиды, как кислотные, так и основные оксиды обладают разными свойствами (раздаточный материал – вклеить в тетрадь).
Значение оксидов в природе и жизни человека
Значение оксидов в промышленности и быту, а также для природных процессов — велика.
В промышленности: Fe2O3 и Fe3O4 – применяют в производстве чугуна (сплав железа с углеродом) и стали; CaO и SiO2 – производство строительных материалов;CO2 – в пищевой промышленности для производства газированных напитков; H2O – в производственных охладительных системах, для получения новых веществ, в системах орошения, в качестве растворителя и т.д.
В быту: H2O – в питьевых и хозяйственных целях; SiO2 – входит в состав чистящих веществ; ZnO –входит в состав белой краски.
В природных процессах: H2O и CO2 – обеспечивают осуществление процессов фотосинтеза; H2O – естественный растворитель, составляет основную часть цитоплазмы животных и растительных клеток и т.д.
Составление формулы оксида и расчёт его молярной массы
Сложность:
лёгкое
2
6.
Распознавание и классификация оксидов
Сложность:
среднее
2
7.
Составление названия оксида
Сложность:
среднее
2
8.
Составление названия оксида и расчёт его молярной массы
Сложность:
среднее
2
9.
Химические свойства и получение оксидов
Сложность:
среднее
2
10.
Распознавание оксидов по описанию их свойств
Сложность:
сложное
3
11.
Химические свойства и получение оксидов
Сложность:
сложное
3
12.
Расчёт формулы оксида
Сложность:
сложное
3
Оксиды. Классификация. Свойства. Номенклатура
Оксиды. Классификация. Свойства. Номенклатура
К наиболее важным и распространенным кислородсодержащим соединениям элементов относятся оксиды.
Оксиды — бинарные соединения элементов с кислородом в степени окисления -2. Общая формула оксидов
.
Почти все элементы образуют оксиды. Исходя из степени окисления кислорода и положения в ПС Д. И.Менделеева, состав оксидов можно представить простейшими формулами:
.
К оксидам не относятся соединения, содержащие атомы кислорода, связанные химической связью друг с другом (
— пероксид натрия: )
Название оксидов состоит соответственно из слова «оксид» плюс название элемента в родительном падеже единственного числа:
— оксид натрия, — оксид кальция
Если элемент проявляет переменную степень окисления, то в скобках дополнительно указывают степени окисления элемента:
— оксид серы (IV), — оксид серы (VI).
Несолеобразующими называют оксиды, которым не соответствуют ни кислоты, ни основания и поэтому, с точки зрения кислотно-основных свойств, их характер может быть назван безразличным.
Солеобразующими называются оксиды, которые образуют соли. Солеобразующие оксиды делятся на основные, амфотерные и кислотные. Основными называются оксиды, элемент которых при образовании соли или основания становится катионом. Для основных оксидов характерны ионные или сильно полярные связи между атомами, что обусловливает прочность их кристаллических решеток и способность к поляризации атомов кислорода.
К основным оксидам относятся:
Кислотными называют оксиды, элемент которых при образовании соли или кислоты входит в состав аниона. Оксиды ( высшие) малоактивных металлов и неметаллических элементов характеризуются наличием ковалентных связей в молекуле. Они способны быть акцепторами поляризованных атомов кислорода. Большинство оксидов неметаллов являются кислотными оксидами
К неметаллам относятся элементы:
Остальные элементы — металлы.
Оксиды переходных металлов в высших степенях окисления проявляют преимущественно также свойства кислотных оксидов (например,
) . Большинство кислот образуется при взаимодействии кислотных оксидов с водой. Поэтому кислотные оксиды называют ангидридами кислот.
Например :
Элемент, образующий ангидрид, проявляет одинаковую степень окисления и в ангидриде, и в соответствующей ему кислоте:
Амфотерные оксиды в зависимости от условий реакции могут проявлять как кислотные, так и основные свойства. Например :
В нервом случае алюминий проявляет свойства металла и входит в состав электроположительной составляющей
, во втором случае — свойства неметалла и входит в состав электроотрицательной составляющей формулы соли .
Соединения, обладающие амфотерными свойствами, образуют следующие металлы:
и др.
Кислотно-основной характер зависит от электроотрицательности, степени окисления элементов и эффективного заряда на атоме кислорода. Оксиды элементов с высокой электроотрицательностью имеют кислотный характер. Чем выше окислен металл, т.с. чем выше его степень окисления, тем более кислотным характером обладает оксид.
В периодах уменьшается отрицательный эффективный заряд на атомах кислорода и осуществляется постепенный переход от основных через амфотерные к кислотным оксидам.
Зависимость кислотно-основных свойств оксидов от эффективного заряда на атоме кислорода:
При увеличении степени окисления элемента усиливаются кислотные свойства оксида:
В главных подгруппах ПС при переходе от одного элемента к другому сверху вниз наблюдается усиление основных свойств оксидов:
В результате взаимодействия элемента с кислородом образуются соединения с ионной или полярной ковалентной связью. Тип химической связи в оксидах зависит главным образом от химической природы атома, его заряда и размера. Типичные металлы образуют оксиды с ионной связью. С ослаблением металлических свойств элемента в соединениях наблюдается переход от ионной связи к ковалентной полярной с постепенным снижением степени полярности и больше проявляются кислотные свойства.
В пределах периодов с возрастанием порядкового номера элемента увеличивается заряд ядра атома и уменьшается его размер, что приводит к тому , что связь изменяется от ионной
к полярной ковалентной, а характер высших оксидов от основных через амфотерные к кислотным.
В пределах групп с возрастанием порядкового номера элемента степень окисления не изменяется , но вследствие увеличения энергетических уровней размер элемента возрастает. Это приводит к тому , что связь Э-О ослабевает, т.е становится более полярной ковалентной или ионной и в пределах групп усиливаются основные свойства оксидов.
Изменение химического характера оксидов одного элемента связано с тем, что с увеличением степени окисления элемента уменьшается его размер. Это приводит к тому, что тип химической связи изменяется от ионной к полярной ковалентной. Поэтому оксиды, в которых степень окисления наиболее низкая, относятся к основным, с высшей — к кислотным, а с промежуточной — к амфотерным.
Большинство основных оксидов представляет собой твердые кристаллические вещества ионного характера, в узлах кристаллической решетки расположены ионы металлов, достаточно прочно связанные с оксид-ионами О“’. поэтому оксиды типичных металлов обладают высокими температурами плавления и кипения.
Близость ионных радиусов многих ионов металлов приводит к тому, что в кристаллической решетке оксидов часть ионов одного металла может быть заменена на ионы другого металла. Это приводит к тому, что для оксидов часто не выполняется закон постоянства состава и могут существовать смешанные оксиды переменного состава.
Свойства оксидов
Основные:
1. Оксиды активных металлов взаимодействуют с водой с образованием щелочей:
2. Взаимодействуют с кислотами, образуя соли:
3. Взаимодействуют с кислотными оксидами, образуя соли:
Кислотные:
1. Взаимодействуют с водой с образованием кислот:
2. Взаимодействуют с основаниями с образованием кислых и средних солей:
3. Взаимодействуют с основными оксидами .образуя соли:
Амфотерные:
Оксид свинца и оксид алюминия, реагируя с сильной кислотой или кислотным оксидом, проявляет свойства основного оксида:
При взаимодействии с сильным основанием или основным оксидом — свойства кислотного оксида:
Эта теория взята со страницы помощи по химии:
Онлайн помощь по химии
Возможно эти страницы вам помогут:
Оксиды. Классификация. Номенклатура. Физические и химические свойства. Получение. Применение
Упражнение 2Найдите соответствие между формулой оксида и его названием. В тетрадях запишите к цифре соответствующую букву. 1) SO3 a) Оксид азота(IV) 2) ZnO б) Оксид натрия 3) NO2 в) Оксид серы(VI) 4) SO2 г) Оксид цинка 5) Na2O д) Оксид серы(IV) 1 – в, 2 – г, 3 – а, 4 – д, 5 – б.
24. Упражнение 3
Найдите лишнее. CuO, SO2, Na2O CO2, CaO, P2O5
25. Упражнение 4
Найдите соответствие. CO2 NaOH Na2O h3SO4 MgO h3CO3 SO3 Mg(OH)2
26. Упражнение 5
Найдите соответствие. Na2O + h3SO4 BaO + CO2 SO3 + h3O Na2SO3 + h3O Na2SO4 + h3O BaCO3 h3SO4 h3SO3
Материалы для организации дистанционного обучения. Химия (8-9 классы)
Класс
Название урока
Ссылка на учебные материалы
8
Предмет химии. Тела и вещества. Основные методы познания. Вводный инструктаж по технике безопасности
https://resh.edu.ru/subject/lesson/1521/main/
8
Чистые вещества и смеси. Способы разделения смесей
https://resh.edu.ru/subject/lesson/1522/main/
8
Физические и химические явления
https://resh.edu.ru/subject/lesson/1485/main/
8
Атом. Молекула
https://resh.edu.ru/subject/lesson/1486/main/
8
Химический элемент. Знаки химических элементов
https://resh.edu.ru/subject/lesson/1486/main/
8
Простые и сложные вещества
https://resh.edu.ru/subject/lesson/1486/main/
8
Валентность. Составление химических формул бинарных соединений
https://resh.edu.ru/subject/lesson/1520/main/
8
Химические уравнения. Коэффициенты. Закон сохранения массы веществ
https://resh.edu.ru/subject/lesson/1519/main/
8
Вычисления по химическим уравнениям количества и массы вещества по количеству вещества, массе реагентов или продуктов реакции
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2448/main/
8
Обобщение и систематизация знаний по теме «Первоначальные химические понятия»
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2448/main/
8
Кислород – химический элемент и простое вещество. Озон. Состав воздуха
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2447/main/
8
Физические и химические свойства кислорода
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2447/main/
8
Получение и применение кислорода
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2447/main/
8
Озон. Аллотропия кислорода. Состав воздуха. Горение
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2446/main/
8
Водород – химический элемент и простое вещество. Физические и химические свойства водорода
https://resh.edu.ru/subject/lesson/3119/main/
8
Получение и применение водорода
https://resh.edu.ru/subject/lesson/3119/main/
8
Объёмные отношения газов при химических реакциях
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2731/main/
8
Вода в природе. Круговорот воды в природе. Физические свойства воды
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2062/main/
8
Химические свойства воды. Взаимодействие с металлами
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2062/main/
8
Химические свойства воды. Взаимодействие воды с оксидами металлов
https://resh. edu.ru/subject/lesson/2062/main/
8
Растворы. Растворимость веществ в воде. Массовая доля растворённого вещества в растворе
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2062/main/
8
Расчёт массовой доли растворённого вещества в растворе
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2062/main/
8
Оксиды. Классификация. Номенклатура
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2445/main/
8
Амфотерные оксиды и гидроксиды
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2684/main/
8
Физические и химические свойства оксидов
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2444/main/
8
Получение и применение оксидов
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2444/main/
8
Основания. Классификация. Номенклатура
https://resh. edu.ru/subject/lesson/2442/main/
8
Получение и применение оснований
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2442/main/
8
Кислоты. Классификация. Номенклатура
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2055/main/
8
Физические и химические свойства кислот. Индикаторы. Изменение окраски индикаторов в различных средах
https://resh.edu.ru/subject/lesson/3120/main/
8
Получение и применение кислот
https://resh.edu.ru/subject/lesson/3120/main/
8
Соли. Классификация. Номенклатура. Получение и применение солей
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2054/main/
8
Физические и химические свойства солей
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2441/main/
8
Генетическая связь между классами неорганических соединений
https://resh. edu.ru/subject/lesson/2440/main/
8
Строение атома: ядро, энергетический уровень
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2051/main/
https://mosobr.tv/release/7883
8
Состав ядра атома: протоны, нейтроны. Изотопы
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2051/main/
8
Периодический закон Д. И. Менделеева. Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2050/main/
8
Физический смысл атомного (порядкового) номера химического элемента, номера группы и периода периодической системы
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2050/main/
8
Закономерности изменения свойств атомов химических элементов и их соединений на основе положения в периодической системе Д. И. Менделеева и строения атома
https://resh. edu.ru/subject/lesson/2049/main/
8
Электроотрицательность атомов химических элементов
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2439/main/
8
Ковалентная химическая связь: неполярная и полярная. Ионная связь
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2048/main/
8
Металлическая связь. Понятие о водородной связи и её влиянии на физические свойства веществ на примере воды
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2438/main/
8
Валентность и степень окисления. Правила определения степеней окисления
https://resh.edu.ru/subject/lesson/3121/main/
8
Окислительно-восстановительные реакции
https://resh.edu.ru/subject/lesson/3122/main/
8
Повторение и обобщение по теме «Строение атома. Строение вещества. Химическая связь»
https://resh. edu.ru/subject/lesson/3093/main/
8
Химические формулы. Индексы. Закон постоянства состава вещества
Окислительно-восстановительные реакции. Реакции соединения, разложения, замещения и обмена с точки зрения окисления и восстановления
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2104/main/
9
Тепловой эффект химических реакций. Понятие об экзо- и эндотермических реакциях
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2437/main/
9
Скорость химических реакций. Первоначальные представления о катализе
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2102/main/
9
Обратимые и необратимые реакции. Понятие о химическом равновесии
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2103/main/
9
Сущность процесса электролитической диссоциации. Диссоциация кислот, оснований и солей. Слабые и сильные электролиты. Степень диссоциации
https://resh.edu.ru/subject/lesson/1518/main/
9
Реакции ионного обмена и условия их протекания
https://resh. edu.ru/subject/lesson/1603/main/
9
Гидролиз солей
https://resh.edu.ru/subject/lesson/3123/main/
9
Химические свойства основных классов неорганических соединений в свете представлений об электролитической диссоциации и окислительно-восстановительных реакциях
https://resh.edu.ru/subject/lesson/1606/main/
9
Обобщение и систематизация знаний по теме «Химические реакции»
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2101/main/
9
Общая характеристика элементов VIIA группы. Галогены в природе. Физические свойства галогенов
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2075/main/
9
Химические свойства и применение галогенов
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2075/main/
9
Хлороводород. Соляная кислота и её соли
https://resh. edu.ru/subject/lesson/2075/main/
9
Общая характеристика элементов VIA группы. Сера в природе. Физические и химические свойства серы
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2434/main/
9
Сероводород. Сульфиды
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2434/main/
9
Оксиды серы (IV). Сернистая кислота и её соли
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2076/main/
9
Оксиды серы (VI). Серная кислота и её соли
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2077/main/
9
Общая характеристика элементов VA группы. Азот в природе. Физические и химические свойства азота
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2078/main/
9
Аммиак: строение молекулы, физические и химические свойства
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2078/main/
9
Аммиак: химические свойства, получение, применение
https://resh. edu.ru/subject/lesson/2078/main/
9
Соли аммония
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2078/main/
9
Азотная кислота и её соли
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2078/main/
9
Фосфор. Оксид фосфора (V)
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2073/main/
9
Фосфорная кислота и её соли
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2073/main/
9
Характеристика элементов IVA группы. Углерод и кремний в природе. Физические и химические свойства углерода. Аллотропия углерода
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2072/main/
9
Оксиды углерода
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2071/main/
9
Угольная кислота и её соли
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2070/main/
9
Кремний и его соединения
https://resh. edu.ru/subject/lesson/2069/main/
9
Обобщение и систематизация знаний по теме «Неметаллы IV и V групп и их соединения»
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2068/main/
9
Положение металлов в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева. Общие физические свойства металлов
https://resh.edu.ru/subject/lesson/1607/main/
https://mosobr.tv/release/7942
9
Общие химические свойства металлов
https://resh.edu.ru/subject/lesson/1607/main/
https://mosobr.tv/release/7974
9
Получение и применение металлов
https://resh.edu.ru/subject/lesson/1607/main/
9
Положение щелочных и щелочноземельных металлов в Периодической таблице химических элементов Д. И. Менделеева и строение их атомов. Свойства
https://resh.edu.ru/subject/lesson/1602/main/
9
Соединения щелочных и щелочноземельных металлов
https://resh.edu.ru/subject/lesson/3124/main/
9
Положение алюминия в Периодической таблице химических элементов Д. И. Менделеева и строение атома. Физические и химические свойства алюминия
https://resh.edu.ru/subject/lesson/1604/main/
9
Соединения алюминия
https://resh.edu.ru/subject/lesson/1604/main/
9
Положение железа в Периодической таблице химических элементов Д. И. Менделеева и строение атома. Нахождение в природе. Физические и химические свойства железа
https://resh.edu.ru/subject/lesson/1605/main/
9
Соединения железа и их свойства
https://resh.edu.ru/subject/lesson/1605/main/
9
Получение и применение соединений железа
https://resh. edu.ru/subject/lesson/1605/main/
9
Обобщение и систематизация знаний по теме «Металлы и их соединения»
Классификация оксидов — Введение, классификация, примеры и реакции
Что такое оксиды?
Оксид — это химическое соединение, которое содержит по крайней мере один атом кислорода и еще один элемент. Дианион кислорода также называют оксидом, который представлен O-2. Все оксидные соединения содержат хотя бы один дианион кислорода. Оксиды обычно представляют собой бинарные соединения, состоящие из кислорода и другого элемента.
Примеры оксидов — Al2O3 — оксид алюминия, CO2 — диоксид углерода, SO2 — диоксид серы, CaO — оксид кальция, MgO — оксид магния, Na2O — оксид натрия и т. Д.
Классификация оксидов
(изображение будет обновлено в ближайшее время)
Оксиды можно разделить на следующие типы в зависимости от валентности другого элемента в оксидах —
Простые оксиды — Простые оксиды состоят из одного металла или полуметалла и кислород. Эти оксиды несут только то количество атомов кислорода, которое допускается нормальной валентностью элемента или металла.
Примеры простых оксидов — h3O, MgO, CaO, SiO2 и т. Д.
Смешанные оксиды — Смешанные оксиды образуются при объединении простых оксидов.Эти два простых оксида могут быть из одного металла (элемента) или из разных.
Примеры смешанных оксидов — Красный свинец (Pb3O) представляет собой смешанный оксид диоксида свинца (PbO2) и монооксида свинца (PbO). Другой пример — оксид железа и железа (Fe3O4), который представляет собой смешанный оксид двух простых оксидов — оксида железа (Fe2O3) и оксида железа (FeO).
Оксиды можно разделить на следующие типы в зависимости от металлического характера другого элемента в оксидах —
Основной оксид
Амфотерный оксид
Кислотный оксид
Нейтральный оксид
(изображение будет скоро загружено)
Оксиды металлов — Оксиды металлов состоят из металла и кислорода.Обычно они встречаются в природе в виде минералов. Они образуются при окислении металлов.
Примеры оксидов металлов — CaO, MgO, Fe3O4, BaO, ZnO и т. Д.
Их можно разделить на следующие два типа —
Основной оксид
Амфотерный оксид
Основной оксид — Если оксид реагирует с водой и образует основание, называемое основным оксидом. Таким образом, основной оксид при реакции с водой дает основание. Это означает, что если мы приготовим раствор основного оксида и воды и окунем в него красную лакмусовую бумажку, он станет синим.
Примеры основных оксидов — MgO, CaO, BaO и т. Д.
Горение магниевой ленты — Когда мы сжигаем магниевую ленту, она вступает в реакцию с кислородом воздуха и образует соединение серого цвета, которое является оксидом магния. Теперь, когда мы растворяем это серое соединение в воде и окунаем в него лакмусовую бумагу красного цвета, она превращает красную лакмусовую бумажку в синюю, поскольку при реакции с водой образует гидроксид магния. Участвующие реакции приведены ниже —
2Mg + O2 🡪 2MgO
MgO + h3O 🡪 Mg (OH) 2
Амфотерный оксид — Амфотерный оксид — это оксид металла, который проявляет двойное поведение.Он ведет себя как кислый оксид, так и как основной оксид. Он также реагирует как с основаниями, так и с кислотами.
Примеры амфотерных оксидов — оксид цинка (ZnO)
Когда оксид цинка реагирует с конц. Гидроксид натрия действует как кислый оксид, а когда он реагирует с HCl, он действует как основной оксид. Реакции приведены ниже —
ZnO + 2h3O + 2NaOH 🡪 Na3Zn [OH] 4 + h3
Кислый оксид цинка
ZnO + 2HCl 🡪 ZnCl2 + h3O
Основной оксид цинка
Другой пример амфотерного оксида алюминия Al — окись.Когда он реагирует с серной кислотой, он действует как основание, а когда он реагирует с гидроксидом натрия, он действует как кислота. Реакции приведены ниже —
Al2O3 + 3h3SO4 🡪 Al2 (SO4) 3 + 3h3O
Основной
Al2O3 + 2NaOH 🡪 2NaAlO2 + h3O
Кислый алюминат натрия BeO0005,
и т. Д. Неметаллические оксиды. Неметаллические оксиды образуются неметаллами и кислородом.Обычно они встречаются в природе в виде таких газов, как диоксид углерода. Они образуются при окислении неметаллов.
Примеры оксидов металлов — CO2, SO2, P2O5, CO и т.д. с водой и образует кислоту, называемую кислым оксидом. Таким образом, кислый оксид при реакции с водой дает основание. Это означает, что если мы приготовим раствор кислого оксида и воды и окунем в него синюю лакмусовую бумажку, то она станет красной.В основном кислые оксиды представляют собой оксиды неметаллов, но некоторые оксиды металлов с высокой степенью окисления также обладают кислотным характером. Таким образом, некоторые оксиды металлов, такие как CrO3, Mn2O7 и т. Д., Также являются кислыми оксидами.
Примеры кислых оксидов — SO2, CO2, SO3 и т. Д.
Когда триоксид серы реагирует с водой, он образует серную кислоту. Реакция приведена ниже —
SO3 + h3O 🡪 h3SO4
Нейтральный оксид — Нейтральные оксиды — это оксиды, которые не проявляют ни кислотных свойств, ни основных свойств.Они не образуют соли, когда реагируют с кислотой или основанием.
Примеры нейтральных оксидов — N2O, NO, CO и т. Д.
Это все о классификации оксидов, если вы ищете решения проблем NCERT на основе оксидов, войдите на веб-сайт Vedantu или загрузите приложение Vedantu Learning App. Таким образом вы сможете получить доступ к бесплатным PDF-файлам решений NCERT, а также к заметкам о редакции, пробным тестам и многому другому.
Оксид | химическое соединение | Британника
Оксид , любой из большого и важного класса химических соединений, в котором кислород сочетается с другим элементом.За исключением более легких инертных газов (гелий [He], неон [Ne], аргон [Ar] и криптон [Kr]), кислород (O) образует по крайней мере один бинарный оксид с каждым из элементов.
Как металлы, так и неметаллы могут достигать своей наивысшей степени окисления (т. Е. Отдавать максимальное количество доступных валентных электронов) в соединениях с кислородом. Щелочные металлы и щелочноземельные металлы, а также переходные металлы и постпереходные металлы (в их более низких степенях окисления) образуют ионные оксиды — т.е.е., соединения, содержащие анион O 2-. Металлы с высокой степенью окисления образуют оксиды, связи которых имеют более ковалентную природу. Неметаллы также образуют ковалентные оксиды, которые обычно имеют молекулярный характер. Плавное изменение типа связи в оксидах от ионного к ковалентному наблюдается по мере перехода таблицы Менделеева от металлов слева к неметаллам справа. Такое же изменение наблюдается в реакции оксидов с водой и, как следствие, кислотно-щелочном характере продуктов.Ионные оксиды металлов реагируют с водой с образованием гидроксидов (соединений, содержащих ион OH — ) и образующихся основных растворов, тогда как большинство оксидов неметаллов реагируют с водой с образованием кислот и образующихся кислотных растворов ( см. таблицу).
Периодическое изменение свойств оксидов элементов третьего периода
группа 1
группа 2
группа 13
группа 14
группа 15
группа 16
группа 17
Источник: Источник: W.Робинсон, Дж. Одом и Х. Хольцкло-младший, Химия: концепции и модели, D.C. Heath and Co., 1992.
реакция оксидов с водой и кислотно-основной характер гидроксидов
Na 2 O дает NaOH (сильное основание)
MgO дает Mg (OH) 2 (слабое основание)
Al 2 O 3 не реагирует
SiO 2 не реагирует
P 4 O 10 дает H 3 PO 4 (слабая кислота)
SO 3 дает H 2 SO 4 (сильная кислота)
Cl 2 O 7 дает HClO 4 (сильная кислота)
связь в оксидах
Na 2 O ионный
MgO ионный
Al 2 O 3 ионный
SiO 2 ковалентный
P 4 O 10 ковалентный
SO 3 ковалентный
Cl 2 O 7 ковалентный
Определенные органические соединения реагируют с кислородом или другими окислителями с образованием веществ, называемых оксидами.Таким образом, амины, фосфины и сульфиды образуют аминооксиды, фосфиноксиды и сульфоксиды соответственно, в которых атом кислорода ковалентно связан с атомом азота, фосфора или серы. Так называемые оксиды олефинов представляют собой циклические простые эфиры.
Оксиды металлов
Оксиды металлов — это твердые кристаллические вещества, содержащие катион металла и анион оксида. Обычно они реагируют с водой с образованием оснований или с кислотами с образованием солей.
Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту.Подпишитесь сейчас
Щелочные металлы и щелочноземельные металлы образуют три различных типа бинарных кислородных соединений: (1) оксиды, содержащие ионы оксидов, O 2-, (2) пероксиды, содержащие ионы пероксидов, O 2 2-, которые содержат ковалентные одинарные связи кислород-кислород, и (3) супероксиды, содержащие ионы супероксида, O 2 — , которые также имеют ковалентные связи кислород-кислород, но с одним отрицательным зарядом меньше, чем ионы пероксида. Щелочные металлы (которые имеют степень окисления +1) образуют оксиды M 2 O, пероксиды M 2 O 2 и супероксиды MO 2 .(M представляет собой атом металла.) Щелочноземельные металлы (со степенью окисления +2) образуют только оксиды, MO и пероксиды, MO 2 . Все оксиды щелочных металлов могут быть получены нагреванием соответствующего нитрата металла с элементарным металлом.
2MNO 3 + 10M + тепло → 6M 2 O + N 2 Обычное получение оксидов щелочноземельных металлов включает нагревание карбонатов металлов.
MCO 3 + тепло → MO + CO 2 И оксиды щелочных металлов, и оксиды щелочноземельных металлов являются ионными и реагируют с водой с образованием основных растворов гидроксида металла.M 2 O + H 2 O → 2MOH (где M = металл группы 1) MO + H 2 O → M (OH) 2 (где M = металл группы 2)
Таким образом, эти соединения часто называют основными оксидами. В соответствии со своим основным поведением они реагируют с кислотами в типичных кислотно-основных реакциях с образованием солей и воды; Например,
M 2 O + 2HCl → 2MCl + H 2 O (где M = металл группы 1).
Эти реакции также часто называют реакциями нейтрализации. Наиболее важными основными оксидами являются оксид магния (MgO), хороший проводник тепла и электрический изолятор, который используется в огнеупорном кирпиче и теплоизоляции, и оксид кальция (CaO), также называемый негашеной известью или известью, широко используемый в сталелитейной промышленности и в воде. очищение.
Периодические тренды оксидов тщательно изучены. В любой данный период связывание в оксидах прогрессирует от ионного к ковалентному, и их кислотно-основной характер изменяется от сильно основного до слабоосновного, амфотерного, слабокислого и, наконец, сильнокислого. В общем, основность увеличивается вниз по группе (например, в оксидах щелочноземельных металлов BeO 2 O 7 (который содержит Mn 7+ ) наиболее кислотным.Оксиды переходных металлов со степенью окисления +1, +2 и +3 представляют собой ионные соединения, состоящие из ионов металлов и оксидных ионов. Оксиды переходных металлов с степенями окисления +4, +5, +6 и +7 ведут себя как ковалентные соединения, содержащие ковалентные связи металл-кислород. Как правило, ионные оксиды переходных металлов являются основными. То есть они будут реагировать с водными кислотами с образованием растворов солей и воды; Например,
CoO + 2H 3 O + → Co 2+ + 3H 2 O.Оксиды со степенью окисления +5, +6 и +7 являются кислыми и реагируют с растворами гидроксида с образованием солей и воды; Например,
CrO 3 + 2OH — → CrO 4 2- + H 2 O.
Эти оксиды с степенью окисления +4 обычно являются амфотерными (от греческого amphoteros, «в обоих направлениях»), что означает, что эти соединения могут вести себя либо как кислоты, либо как основания. Амфотерные оксиды растворяются не только в кислых, но и в основных растворах.Например, оксид ванадия (VO 2 ) представляет собой амфотерный оксид, растворяющийся в кислоте с образованием синего иона ванадила, [VO] 2+ , и в основании с образованием желто-коричневого гипованадатного иона, [V 4 O 9 ] 2- . Амфотеризм среди оксидов основной группы в первую очередь обнаруживается с металлоидными элементами или их ближайшими соседями.
химическое соединение | Определение, примеры и типы
Химическое соединение , любое вещество, состоящее из идентичных молекул, состоящих из атомов двух или более химических элементов.
молекула метана
Метан, в котором четыре атома водорода связаны с одним атомом углерода, является примером основного химического соединения. На структуру химических соединений влияют сложные факторы, такие как валентные углы и длина связи.
Британская энциклопедия, Inc.
Британская викторина
По химии
Возможно, вы знаете, что элементы составляют воздух, которым мы дышим, и воду, которую мы пьем, но знаете ли вы о них больше? Какой элемент почти такой же легкий, как водород? Что вы называете смесью двух химических элементов? Узнайте ответы в этой викторине.
Вся материя Вселенной состоит из атомов более 100 различных химических элементов, которые встречаются как в чистом виде, так и в сочетании в химических соединениях. Образец любого данного чистого элемента состоит только из атомов, характерных для этого элемента, и атомы каждого элемента уникальны. Например, атомы углерода отличаются от атомов железа, которые, в свою очередь, отличаются от атомов золота. Каждый элемент обозначается уникальным символом, состоящим из одной, двух или трех букв, возникающих либо из текущего имени элемента, либо из его исходного (часто латинского) имени.Например, символы углерода, водорода и кислорода — это просто C, H и O соответственно. Символ железа — Fe, от оригинального латинского названия ferrum . Фундаментальный принцип химической науки состоит в том, что атомы различных элементов могут объединяться друг с другом, образуя химические соединения. Например, метан, который образован из элементов углерода и водорода в соотношении четыре атома водорода на каждый атом углерода, как известно, содержит различные молекулы CH 4 .Формула соединения, например, CH 4 , указывает типы присутствующих атомов с нижними индексами, представляющими относительное количество атомов (хотя цифра 1 никогда не записывается).
молекула воды
Молекула воды состоит из двух атомов водорода и одного атома кислорода. Одиночный атом кислорода содержит шесть электронов в своей внешней оболочке, которая может содержать в общей сложности восемь электронов. Когда два атома водорода связаны с атомом кислорода, внешняя электронная оболочка кислорода заполняется.
Encyclopædia Britannica, Inc.
Исследуйте магнитоподобную ионную связь, образующуюся при передаче электронов от одного атома к другому
Ионы — атомы с положительным или отрицательным суммарным зарядом — связываются вместе, образуя ионные соединения.
Encyclopædia Britannica, Inc. См. Все видео для этой статьи
Посмотрите, как работают молекулярные связи, когда два атома водорода соединяются с атомом серы, образуя сероводород
Молекулярные соединения образуются при образовании молекул, таких как молекулы метана или воды , соединяются вместе, деля электроны.
Encyclopædia Britannica, Inc. Посмотреть все видео по этой статье
Вода, которая представляет собой химическое соединение водорода и кислорода в соотношении два атома водорода на каждый атом кислорода, содержит молекулы H 2 O. Хлорид натрия — это химическое соединение, образованное из натрия (Na) и хлора (Cl) в соотношении 1: 1. Хотя формула хлорида натрия — NaCl, соединение не содержит реальных молекул NaCl. Скорее, он содержит равное количество ионов натрия с положительным зарядом (Na + ) и ионов хлора с отрицательным зарядом (Cl — ).( См. Ниже Тенденции химических свойств элементов, где обсуждается процесс превращения незаряженных атомов в ионы [т.е. частицы с положительным или отрицательным суммарным зарядом].) Вышеупомянутые вещества служат примером двух основных типов химических веществ. соединения: молекулярные (ковалентные) и ионные. Метан и вода состоят из молекул; то есть они являются молекулярными соединениями. С другой стороны, хлорид натрия содержит ионы; это ионное соединение.
Атомы различных химических элементов можно сравнить с буквами алфавита: так же, как буквы алфавита объединяются в тысячи слов, атомы элементов могут объединяться различными способами, образуя бесчисленное множество соединений. .Фактически, известны миллионы химических соединений, и многие миллионы возможны, но еще не открыты или синтезированы. Большинство веществ, встречающихся в природе, таких как древесина, почва и камни, представляют собой смеси химических соединений. Эти вещества могут быть разделены на составляющие их соединения физическими методами, которые не изменяют способ агрегирования атомов в соединениях. Соединения можно разбить на составные элементы путем химических изменений.Химическое изменение (то есть химическая реакция) — это изменение, при котором изменяется организация атомов. Пример химической реакции — горение метана в присутствии молекулярного кислорода (O 2 ) с образованием диоксида углерода (CO 2 ) и воды. CH 4 + 2O 2 → CO 2 + 2H 2 O В этой реакции, которая является примером реакции горения, происходят изменения в способе связывания атомов углерода, водорода и кислорода. в соединениях.
Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту.
Подпишитесь сейчас
Химические соединения обладают поразительным набором характеристик. При обычных температурах и давлениях некоторые из них являются твердыми телами, некоторые — жидкостями, а некоторые — газами. Цвета различных составных частей совпадают с цветами радуги. Некоторые соединения очень токсичны для человека, тогда как другие необходимы для жизни. Замена только одного атома в соединении может быть причиной изменения цвета, запаха или токсичности вещества.Чтобы понять это огромное разнообразие, были разработаны системы классификации. В приведенном выше примере соединения классифицируются как молекулярные или ионные. Соединения также подразделяются на органические и неорганические. Органические соединения ( см. Ниже Органические соединения), названные так потому, что многие из них были первоначально изолированы от живых организмов, обычно содержат цепи или кольца атомов углерода. Из-за большого разнообразия способов, которыми углерод может связываться с самим собой и другими элементами, существует более девяти миллионов органических соединений.Соединения, которые не считаются органическими, называются неорганическими соединениями ( см. Ниже Неорганические соединения).
ртуть (Hg)
Ртуть (химический символ: Hg) — единственный металлический элемент, который находится в жидком состоянии при комнатной температуре.
В рамках широких классификаций органических и неорганических веществ существует множество подклассов, в основном основанных на конкретных элементах или группах присутствующих элементов. Например, среди неорганических соединений оксиды содержат ионы O 2- или атомы кислорода, гидриды содержат ионы H — или атомы водорода, сульфиды содержат ионы S 2- и т. Д.Подклассы органических соединений включают спирты (содержащие группу OH), карбоновые кислоты (характеризующиеся группой COOH), амины (содержащие группу NH 2 ) и так далее.
Различные способности различных атомов объединяться с образованием соединений лучше всего можно понять с помощью периодической таблицы. Периодическая таблица Менделеева была первоначально построена для представления закономерностей, наблюдаемых в химических свойствах элементов ( см. химическая связь). Другими словами, по мере развития химии было обнаружено, что элементы можно сгруппировать в соответствии с их химической реакционной способностью.Элементы с подобными свойствами перечислены в вертикальных столбцах периодической таблицы и называются группами. Когда были раскрыты детали атомной структуры, стало ясно, что положение элемента в периодической таблице коррелирует с расположением электронов, которыми обладают атомы этого элемента ( см. атом). В частности, было замечено, что электроны, определяющие химическое поведение атома, находятся в его внешней оболочке. Такие электроны называются валентными электронами.
Таблица Менделеева
Периодическая таблица элементов.
Encyclopædia Britannica, Inc.
Например, атомы элементов в группе 1 периодической таблицы все имеют один валентный электрон, атомы элементов в группе 2 имеют два валентных электрона и так далее, до группы 18 , элементы которого содержат восемь валентных электронов. Самое простое и самое важное правило для предсказания того, как атомы образуют соединения, состоит в том, что атомы имеют тенденцию объединяться таким образом, чтобы они могли либо опустошить свою валентную оболочку, либо завершить ее (т.е., заполните его), в большинстве случаев всего с восемью электронами. Элементы в левой части таблицы Менделеева имеют тенденцию терять свои валентные электроны в химических реакциях. Натрий (в Группе 1), например, имеет тенденцию терять свой одинокий валентный электрон с образованием иона с зарядом +1. Каждый атом натрия имеет 11 электронов ( e — ), каждый с зарядом -1, чтобы просто сбалансировать заряд +11 на его ядре. Потеря одного электрона оставляет у него 10 отрицательных зарядов и 11 положительных зарядов, что дает суммарный заряд +1: Na → Na + + e — .Калий, расположенный непосредственно под натрием в группе 1, также образует +1 ион (K + ) в своих реакциях, как и остальные члены группы 1: рубидий (Rb), цезий (Cs) и франций (Fr). Атомы элементов в правом конце периодической таблицы имеют тенденцию вступать в реакции, так что они получают (или разделяют) достаточно электронов, чтобы заполнить свою валентную оболочку. Например, кислород в группе 16 имеет шесть валентных электронов и, следовательно, нуждается в двух дополнительных электронах, чтобы завершить его внешнюю оболочку. Кислород достигает этой договоренности, реагируя с элементами, которые могут терять или делиться электронами.Например, атом кислорода может реагировать с атомом магния (Mg) (в Группе 2), принимая два валентных электрона магния, образуя ионы Mg 2+ и O 2-. (Когда нейтральный атом магния теряет два электрона, он образует ион Mg 2+ , а когда нейтральный атом кислорода получает два электрона, он образует ион O 2-.) В результате образуется ион Mg 2+ и O 2- затем объединяют в соотношении 1: 1 с получением ионного соединения MgO (оксид магния). (Хотя составной оксид магния содержит заряженные частицы, он не имеет чистого заряда, поскольку содержит равное количество ионов Mg 2+ и O 2-.) Аналогичным образом кислород реагирует с кальцием (чуть ниже магния в группе 2) с образованием CaO (оксид кальция). Кислород аналогичным образом реагирует с бериллием (Be), стронцием (Sr), барием (Ba) и радием (Ra), остальными элементами в группе 2. Ключевым моментом является то, что, поскольку все элементы в данной группе имеют одинаковое количество валентных электронов, они образуют аналогичные соединения.
Химические элементы можно классифицировать по-разному. Наиболее фундаментальное разделение элементов — на металлы, которые составляют большинство элементов, и неметаллы.Типичными физическими свойствами металлов являются блестящий внешний вид, пластичность (способность растираться в тонкий лист), пластичность (способность вытягиваться в проволоку), а также эффективная теплопроводность и электрическая проводимость. Самым важным химическим свойством металлов является тенденция отдавать электроны с образованием положительных ионов. Например, медь (Cu) — типичный металл. Он блестящий, но легко тускнеет; это отличный проводник электричества и обычно используется для электрических проводов; и из него легко превращаться в изделия различной формы, такие как трубы для систем водоснабжения.Медь содержится во многих ионных соединениях в форме иона Cu + или Cu 2+ .
Металлические элементы находятся слева и в центре таблицы Менделеева. Металлы групп 1 и 2 называются типичными металлами; те, что находятся в центре периодической таблицы, называются переходными металлами. Лантаноиды и актиноиды, показанные под периодической таблицей, представляют собой особые классы переходных металлов.
Неметаллы, которых относительно мало, находятся в верхнем правом углу таблицы Менделеева, за исключением водорода, единственного неметаллического члена Группы 1.У неметаллов отсутствуют физические свойства, характерные для металлов. В химических реакциях с металлами неметаллы приобретают электроны с образованием отрицательных ионов. Неметаллические элементы также реагируют с другими неметаллами, в этом случае образуя молекулярные соединения. Хлор — это типичный неметалл. При обычных температурах элементарный хлор содержит молекулы Cl 2 и реагирует с другими неметаллами с образованием таких молекул, как HCl, CCl 4 и PCl 3 . Хлор реагирует с металлами с образованием ионных соединений, содержащих ионы Cl — .
Разделение элементов на металлы и неметаллы является приблизительным. Некоторые элементы вдоль разделительной линии проявляют как металлические, так и неметаллические свойства и называются металлоидами или полуметаллами.
Ионные стекла: структура, свойства и классификация
Из-за отсутствия микроструктуры и практически неограниченного разнообразия составов стеклообразные материалы являются идеальными кандидатами для рациональных методов прогнозирования взаимосвязей между структурой и свойствами. В наиболее распространенных моделях структуры стекла трехмерная сетчатая основа и менее локализованные межузельные частицы считаются основными составляющими стекла.Такие теоретические основы не подходят для широкого диапазона стеклообразующих композиций, в которых ковалентные связи не просачиваются и, следовательно, нет сетки в классическом смысле. В первую очередь это относится к классу ионных стекол, которые в настоящее время появляются как отдельный класс аморфных материалов, который включает классические обратные стекла, геометрически фрустрированные соединения, смеси простых солей и ионных жидкостей, а также органические и неорганические гибриды.
Здесь мы критически рассмотрим ионные стекла как отдельную группу материалов, в которых предсказания структуры осложняются преобладанием дальнодействующих связывающих взаимодействий, которым недостает направленности.Во-первых, мы переоценим правила Захариасена и Хэгга для обычного стеклования, чтобы попытаться расширить существующее понимание образования стекла и включить ионные стекла. Анализируя состав и свойства многих простых и сложных стеклообразующих солей, мы видим общие черты ионных стекол и их уникальные характеристики по сравнению с другими классами стекол. В частности, мы обсуждаем важность неперколяционной топологии для динамических свойств, таких как механическое поведение, ионная проводимость, релаксационные процессы и кристаллизация.Мы также демонстрируем актуальность смежных областей ионных жидкостей и аморфных металлоорганических каркасов и выделяем возможности для плодотворного междисциплинарного обмена. Структура ионных стекол, в которой преобладают кулоновские взаимодействия, обеспечивает высокую композиционную гибкость и, следовательно, создает значительные возможности в поиске оптических материалов с расширенными окнами пропускания, проводников с быстрыми ионами, материалов с фазовым переходом или например . , адаптированные припои, герметики и диэлектрические изоляторы.
Что такое оксид? Определение и примеры
Оксид — это ион кислорода со степенью окисления, равной -2 или O 2-. Любое химическое соединение, содержащее O 2- в качестве аниона, также называется оксидом. Некоторые люди более широко применяют этот термин для обозначения любого соединения, в котором кислород выступает в качестве аниона. Оксиды металлов (например, Ag 2 O, Fe 2 O 3 ) являются наиболее распространенной формой оксидов, составляющей большую часть массы земной коры.Эти оксиды образуются, когда металлы реагируют с кислородом воздуха или воды. Хотя оксиды металлов являются твердыми веществами при комнатной температуре, образуются также газообразные оксиды. Вода — это оксид, который является жидкостью при нормальной температуре и давлении. Некоторые из оксидов, обнаруженных в воздухе, — это диоксид азота (NO 2 ), диоксид серы (SO 2 ), монооксид углерода (CO) и диоксид углерода (CO 2 ).
Ключевые выводы: определение оксидов и примеры
Оксид относится либо к аниону кислорода 2 — (O 2- ), либо к соединению, содержащему этот анион.
Примеры обычных оксидов включают диоксид кремния (SiO 2 ), оксид железа (Fe 2 O 3 ), диоксид углерода (CO 2 ) и оксид алюминия (Al 2 O 3 ) .
Оксиды обычно бывают твердыми или газообразными.
Оксиды образуются естественным образом, когда кислород воздуха или воды реагирует с другими элементами.
Образование оксидов
Большинство элементов образуют оксиды. Благородные газы могут образовывать оксиды, но это происходит редко.Благородные металлы устойчивы к взаимодействию с кислородом, но в лабораторных условиях образуют оксиды. Естественное образование оксидов включает окисление кислородом или гидролиз. Когда элементы горят в богатой кислородом среде (например, металлы в термитной реакции), они легко образуют оксиды. Металлы также реагируют с водой (особенно щелочными металлами) с образованием гидроксидов. Большинство металлических поверхностей покрыто смесью оксидов и гидроксидов. Этот слой часто пассивирует металл, замедляя дальнейшую коррозию от воздействия кислорода или воды.Железо в сухом воздухе образует оксид железа (II), но гидратированные оксиды железа (ржавчина) Fe 2 O 3-x (OH) 2x образуются, когда присутствуют и кислород, и вода.
Номенклатура
Соединение, содержащее оксид-анион, можно просто назвать оксидом. Например, CO и CO 2 оба являются оксидами углерода. CuO и Cu 2 O — оксид меди (II) и оксид меди (I) соответственно. В качестве альтернативы для обозначения можно использовать соотношение между катионом и атомами кислорода.Для именования используются греческие числовые префиксы. Итак, вода или H 2 O — это монооксид дигидрогена. CO 2 — диоксид углерода. СО — диоксид углерода.
Оксиды металлов также могут быть названы с использованием суффикса -a . Al 2 O 3 , Cr 2 O 3 и MgO представляют собой, соответственно, оксид алюминия, оксид хрома и магнезию.
Для оксидов используются специальные названия, основанные на сравнении более низких и высоких степеней окисления кислорода. Под этим наименованием O 2 2- представляет собой пероксид, а O 2 — представляет собой супероксид.Например, H 2 O 2 — перекись водорода.
Структура
Оксиды металлов часто образуют структуры, подобные полимерам, где оксид связывает вместе три или шесть атомов металла. Полимерные оксиды металлов обычно нерастворимы в воде. Некоторые оксиды являются молекулярными. К ним относятся все простые оксиды азота, а также оксид углерода и диоксид углерода.
Что не является оксидом?
Чтобы быть оксидом, степень окисления кислорода должна быть -2, и кислород должен действовать как анион.Следующие ионы и соединения технически не являются оксидами, поскольку не соответствуют этим критериям:
Дифторид кислорода (OF 2 ) : Фтор более электроотрицателен, чем кислород, поэтому он действует как катион (O 2+ ), а не как анион в этом соединении.
Диоксигенил (O 2 + ) и его соединения : Здесь атом кислорода находится в степени окисления +1.
Источники
Чатман, С.; Zarzycki, P .; Россо, К. М. (2015). «Самопроизвольное окисление воды на гранях кристаллов гематита (α-Fe2O3)». Прикладные материалы и интерфейсы ACS . 7 (3): 1550–1559. DOI: 10.1021 / am5067783
Cornell, R.M .; Швертманн, У. (2003). Оксиды железа: структура, свойства, реакции, встречаемость и использование (2-е изд.). DOI: 10.1002 / 3527602097. ISBN 9783527302741.
Кокс, П.А. (2010). Оксиды переходных металлов. Введение в их электронную структуру и свойства .Издательство Оксфордского университета. ISBN 9780199588947.
Greenwood, N. N .; Эрншоу, А. (1997). Химия элементов (2-е изд.). Оксфорд: Баттерворт-Хайнеманн. ISBN 0-7506-3365-4.
ИЮПАК (1997). Сборник химической терминологии (2-е изд.) («Золотая книга»). Составлено А. Д. Макнотом и А. Уилкинсоном. Научные публикации Блэквелла, Ox ford.
Оксид натрия | AMERICAN ELEMENTS ®
РАЗДЕЛ 1.ИДЕНТИФИКАЦИЯ
Наименование продукта: Оксид натрия
Номер продукта: Все применимые коды продуктов American Elements, например NA-OX-80
Номер CAS: 1313-59-3
Соответствующие установленные области применения вещества: Научные исследования и разработки
Информация о поставщике: American Elements 10884 Weyburn Ave. Los Angeles , CA
Тел: +1 310-208-0551 Факс: +1 310-208-0351
Телефон экстренной связи: Внутренний, Северная Америка: +1 800-424-9300 Международный: +1 703 -527-3887
РАЗДЕЛ 2.ИДЕНТИФИКАЦИЯ ОПАСНОСТИ
Классификация вещества или смеси в соответствии с 29 CFR 1910 (OSHA HCS) GHS05 Коррозия Skin Corr. 1B h414 Вызывает серьезные ожоги кожи и повреждения глаз. Eye Dam. 1 h418 Вызывает серьезное повреждение глаз. Опасности, не классифицируемые иным образом Данные отсутствуют Элементы маркировки GHS, включая меры предосторожности Пиктограммы опасности
GHS05 Сигнальное слово Опасно Краткая характеристика опасности h414 Вызывает серьезные ожоги кожи и повреждения глаз. Меры предосторожности P260 Избегать вдыхания пыли / дыма / газа / тумана / паров / аэрозолей. P303 + P361 + P353 При попадании на кожу (или волосы): немедленно снять всю загрязненную одежду. Промыть кожу водой / принять душ. P305 + P351 + P338 ПРИ ПОПАДАНИИ В ГЛАЗА: осторожно промыть глаза водой в течение нескольких минут. Снимите контактные линзы, если они есть и это легко сделать. Продолжайте полоскание. P301 + P330 + P331 ПРИ ПРОГЛАТЫВАНИИ: прополоскать рот. Не вызывает рвоту. P405 Хранить под замком. P501 Утилизировать содержимое / контейнер в соответствии с местными / региональными / национальными / международными правилами. Классификация WHMIS D2B — Токсичный материал, вызывающий другие токсические эффекты E — Коррозийный материал Система классификации Рейтинги HMIS (шкала 0-4) (Система идентификации опасных материалов) ЗДОРОВЬЕ ПОЖАР РЕАКТИВНОСТЬ 3 0 2 Здоровье (острые эффекты) = 3 Воспламеняемость = 0 Физическая опасность = 2 Другие опасности Результаты оценки PBT и vPvB PBT: N / A vPvB: N / A
РАЗДЕЛ 3. СОСТАВ / ИНФОРМАЦИЯ О КОМПОНЕНТАХ
Вещества CAS No./ Название вещества: 1313-59-3 Оксид натрия Идентификационный номер: Номер ЕС: 215-208-9
РАЗДЕЛ 4. МЕРЫ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ
Описание мер первой помощи Общая информация Немедленно удалите все одежда, загрязненная продуктом. При вдыхании: Обеспечьте пациента свежим воздухом. Если не дышит, сделайте искусственное дыхание. Держите пациента в тепле. Немедленно обратитесь за медицинской помощью. При попадании на кожу: Немедленно промыть водой с мылом; тщательно промыть. Немедленно обратитесь за медицинской помощью. При попадании в глаза: Промыть открытый глаз под проточной водой в течение нескольких минут. Проконсультируйтесь с врачом. При проглатывании: Обратитесь за медицинской помощью. Информация для врача Наиболее важные симптомы и воздействия, как острые, так и замедленные. Вызывает серьезные ожоги кожи. Вызывает серьезное повреждение глаз. Указание на необходимость немедленной медицинской помощи и специального лечения: Данные отсутствуют
РАЗДЕЛ 5. МЕРЫ ПОЖАРОТУШЕНИЯ
Средства пожаротушения Подходящие средства тушения CO2, песок, порошковое средство для тушения.Не используйте воду. Средства пожаротушения, непригодные из соображений безопасности Вода Особые опасности, исходящие от вещества или смеси Бурно реагирует с водой При пожаре могут образоваться следующие вещества: Рекомендации для пожарных Защитное снаряжение: Самостоятельно содержал респиратор. Надеть полностью защитный непромокаемый костюм.
РАЗДЕЛ 6. МЕРЫ ПРИ СЛУЧАЙНОМ ВЫБРОСЕ
Меры личной безопасности, защитное снаряжение и порядок действий в чрезвычайной ситуации Используйте средства индивидуальной защиты.Не подпускайте незащищенных людей. Обеспечьте соответствующую вентиляцию. Меры по защите окружающей среды: Не допускайте попадания материала в окружающую среду без официального разрешения. Методы и материалы для локализации и очистки: Используйте нейтрализующий агент. Утилизируйте зараженный материал как отходы в соответствии с разделом 13. Обеспечьте соответствующую вентиляцию. Не смывать водой или водными чистящими средствами. Предотвращение вторичных опасностей: Никаких специальных мер не требуется. Ссылка на другие разделы См. Раздел 7 для получения информации о безопасном обращении. См. Раздел 8 для получения информации о средствах индивидуальной защиты. Информацию об утилизации см. В Разделе 13.
РАЗДЕЛ 7. ОБРАЩЕНИЕ И ХРАНЕНИЕ
Обращение Меры предосторожности для безопасного обращения Работать в атмосфере сухого защитного газа. Хранить контейнер плотно закрытым. Хранить в сухом прохладном месте в плотно закрытой таре. Обеспечьте хорошую вентиляцию на рабочем месте. Информация о защите от взрывов и пожаров: Данные отсутствуют. Условия безопасного хранения с учетом любых несовместимостей. Требования, предъявляемые к складским помещениям и таре: Нет специальных требований. Информация о хранении в одном общем хранилище: Не хранить вместе с кислотами. Хранить вдали от воздуха. Хранить вдали от воды / влаги. Дополнительная информация об условиях хранения: Хранить в сухом инертном газе. Этот продукт чувствителен к влаге. Этот продукт чувствителен к воздуху. Беречь от влаги и воды. Хранить контейнер плотно закрытым. Хранить в прохладном, сухом месте в хорошо закрытых емкостях. Особые виды конечного использования Нет данных
РАЗДЕЛ 8.КОНТРОЛЬ ВОЗДЕЙСТВИЯ / ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ЗАЩИТА
Дополнительная информация о конструкции технических систем: Правильно работающий вытяжной шкаф для химических веществ, предназначенный для опасных химикатов и имеющий среднюю скорость движения не менее 100 футов в минуту. Параметры контроля Компоненты с предельными значениями, требующие контроля на рабочем месте: Нет. Дополнительная информация: Нет данных Средства контроля за опасным воздействием Средства индивидуальной защиты Соблюдайте стандартные правила защиты и гигиены при обращении с химическими веществами. Хранить вдали от продуктов питания, напитков и кормов. Немедленно снимите всю грязную и загрязненную одежду. Мыть руки перед перерывами и по окончании работы. Избегать контакта с глазами и кожей. Поддерживайте эргономичную рабочую среду. Дыхательное оборудование: При высоких концентрациях используйте подходящий респиратор. Защита рук: Непроницаемые перчатки Осмотрите перчатки перед использованием. Выбор подходящих перчаток зависит не только от материала, но и от качества.Качество будет варьироваться от производителя к производителю. Время проницаемости материала перчаток (в минутах) Данные отсутствуют Защита глаз: Плотно закрытые очки Полная защита лица Защита тела: Защитная рабочая одежда.
РАЗДЕЛ 9. ФИЗИЧЕСКИЕ И ХИМИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА
Информация об основных физических и химических свойствах Внешний вид: Форма: порошок, шарики или твердое вещество в различных формах Цвет: от белого до серого Запах: без запаха Порог запаха: нет данных имеется в наличии. pH: N / A Точка плавления / интервал плавления:> 400 ° C (> 752 ° F) (разл.) Точка кипения / интервал кипения: данные отсутствуют Температура сублимации / начало: данные отсутствуют Воспламеняемость (твердое, газ) Нет данных. Температура возгорания: данные отсутствуют Температура разложения: данные отсутствуют самовоспламенение: данные отсутствуют. Взрывоопасность: данные отсутствуют. Пределы взрываемости: Нижний: данные отсутствуют Верхние: данные отсутствуют Давление пара: нет Плотность при 20 ° C (68 ° F): 2.27 г / см 3 (18,943 фунта / галлон) Относительная плотность Нет данных. Плотность пара Нет данных Скорость испарения Нет данных Растворимость в / Смешиваемость с Вода: Реагирует бурно Коэффициент распределения (н-октанол / вода): Нет данных. Вязкость: Динамическая: Нет Кинематическая: Другая информация Нет данных
РАЗДЕЛ 10. СТАБИЛЬНОСТЬ И РЕАКЦИОННАЯ СПОСОБНОСТЬ
Реакционная способность Бурно реагирует с водой. Химическая стабильность Стабилен при соблюдении рекомендуемых условий хранения. Термическое разложение / условия, которых следует избегать: При использовании и хранении в соответствии со спецификациями разложения не происходит. Возможность опасных реакций Бурно реагирует с водой Условия, которых следует избегать Данные отсутствуют Несовместимые материалы: Кислоты Воздух Вода / влага Опасные продукты разложения: Окись углерода и двуокись углерода
РАЗДЕЛ 11. ТОКСИКОЛОГИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ
токсикологические эффекты Острая токсичность: Проглатывание приводит к сильному разъеданию рта и горла и к опасности перфорации пищевода и желудка. Значения LD / LC50, имеющие отношение к классификации: Нет данных Раздражение или разъедание кожи: Вызывает серьезные ожоги кожи. Раздражение или коррозия глаз: Вызывает серьезное повреждение глаз. Сенсибилизация: сенсибилизирующие эффекты неизвестны. Мутагенность зародышевых клеток: Эффекты неизвестны. Канцерогенность: Нет данных о классификации канцерогенных свойств этого материала от EPA, IARC, NTP, OSHA или ACGIH. Репродуктивная токсичность: Эффекты неизвестны. Специфическая системная токсичность, поражающая отдельные органы-мишени — повторное воздействие: Эффекты неизвестны. Специфическая системная токсичность, поражающая отдельные органы-мишени при однократном воздействии: Эффекты неизвестны. Опасность при вдыхании: Воздействие неизвестно. От подострой до хронической токсичности: Эффекты неизвестны. Дополнительная токсикологическая информация: Насколько нам известно, острая и хроническая токсичность этого вещества полностью не изучена.
РАЗДЕЛ 12. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Токсичность Водная токсичность: данные отсутствуют Стойкость и разлагаемость Данные отсутствуют Потенциал биоаккумуляции Нет данных Подвижность в почве Данные отсутствуют Дополнительная экологическая информация: Не допускать образования материала выпущен в окружающую среду без официальных разрешений. Не допускайте попадания неразбавленного продукта или больших количеств продукта в грунтовые воды, водоемы или канализационные системы. Избегать попадания в окружающую среду. Результаты оценки PBT и vPvB PBT: N / A vPvB: N / A Другие побочные эффекты Нет данных
РАЗДЕЛ 13. УТИЛИЗАЦИЯ
Методы обработки отходов Рекомендации Для обеспечения надлежащей утилизации обратитесь к официальным правилам. Неочищенная тара: Рекомендация: Утилизация должна производиться в соответствии с официальными предписаниями.
РАЗДЕЛ 14. ИНФОРМАЦИЯ ПО ТРАНСПОРТИРОВКЕ
Номер ООН DOT, IMDG, IATA UN1825 Собственное транспортное наименование ООН DOT Окись натрия IMDG, IATA ОКИСЬ НАТРИЯ Класс опасности при транспортировке DOT Класс 8 Коррозионные вещества. Этикетка 8 Класс 8 (C6) Коррозионные вещества Этикетка 8 IMDG, IATA Класс 8 Коррозионные вещества. Наклейка 8 Группа упаковки DOT, IMDG, IATA II Опасности для окружающей среды: N / A Особые меры предосторожности для пользователя Предупреждение: Коррозионные вещества Номер EMS: FA, SB Группы разделения Щелочи Транспортировка навалом в соответствии с Приложением II MARPOL73 / 78 и код IBC N / A Транспортировка / Дополнительная информация: DOT Морской загрязнитель (DOT): № Типовой регламент ООН: UN1825, окись натрия, 8, II
РАЗДЕЛ 15.НОРМАТИВНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Нормы / законодательные акты по безопасности, охране здоровья и окружающей среды, относящиеся к веществу или смеси Элементы маркировки GHS, включая меры предосторожности Пиктограммы опасности GHS05 Сигнальное слово Опасно Предупреждения об опасности h414 Вызывает серьезные ожоги кожи и повреждения глаз. Меры предосторожности P260 Избегать вдыхания пыли / дыма / газа / тумана / паров / аэрозолей. P303 + P361 + P353 При попадании на кожу (или волосы): немедленно снять всю загрязненную одежду.Промыть кожу водой / принять душ. P305 + P351 + P338 ПРИ ПОПАДАНИИ В ГЛАЗА: осторожно промыть глаза водой в течение нескольких минут. Снимите контактные линзы, если они есть и это легко сделать. Продолжайте полоскание. P301 + P330 + P331 ПРИ ПРОГЛАТЫВАНИИ: прополоскать рот. Не вызывает рвоту. P405 Хранить под замком. P501 Утилизировать содержимое / контейнер в соответствии с местными / региональными / национальными / международными правилами. Национальные правила Все компоненты этого продукта перечислены в Реестре химических веществ в соответствии с Законом о контроле за токсичными веществами Агентства по охране окружающей среды США. Все компоненты этого продукта занесены в Канадский список веществ, предназначенных для домашнего использования (DSL). SARA Раздел 313 (списки конкретных токсичных химикатов) Вещество не указано. Предложение 65 штата Калифорния Предложение 65 — Химические вещества, вызывающие рак. Вещества не указаны. Предложение 65 — Токсичность для развития Вещество не указано. Предложение 65 — Токсичность для развития, женская Вещество не перечислено. Предложение 65 — Токсичность для развития, мужские вещества Вещество не указано. Информация об ограничении использования: Для использования только технически квалифицированными специалистами. Другие постановления, ограничения и запретительные постановления Вещество, вызывающее особую озабоченность (SVHC) в соответствии с Регламентом REACH (EC) № 1907/2006. Вещества нет в списке. Условия ограничений согласно Статье 67 и Приложению XVII Регламента (ЕС) № 1907/2006 (REACH) для производства, размещения на рынке и использования должны соблюдаться. Вещества нет в списке. Приложение XIV Правил REACH (требуется разрешение на использование) Вещество не указано. Оценка химической безопасности: Оценка химической безопасности не проводилась.
РАЗДЕЛ 16. ПРОЧАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Паспорт безопасности в соответствии с Регламентом (ЕС) № 1907/2006 (REACH). Вышеупомянутая информация считается правильной, но не претендует на исчерпывающий характер и должна использоваться только в качестве руководства. Информация в этом документе основана на текущем уровне наших знаний и применима к продукту с учетом соответствующих мер безопасности.Это не является гарантией свойств продукта. American Elements не несет ответственности за любой ущерб, возникший в результате обращения или контакта с вышеуказанным продуктом. Дополнительные условия продажи см. На обратной стороне счета-фактуры или упаковочного листа. АВТОРСКИЕ ПРАВА 1997-2021 AMERICAN ELEMENTS. ЛИЦЕНЗИОННЫМ ДАННЫМ РАЗРЕШЕНО ИЗГОТОВЛЕНИЕ НЕОГРАНИЧЕННЫХ КОПИЙ БУМАГИ ТОЛЬКО ДЛЯ ВНУТРЕННЕГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
Классификация токсичности оксидных наноматериалов: эффекты заполнения пробелов в данных и подходы к скринингу на основе баллов PChem
Сбор данных
На рисунке 1 представлена сводная информация о рабочем процессе для метаанализа с подробностями, описанными в разделе «Методы».Из базы данных S2NANO (www.s2nano.org) 6842 строки данных по 1) физико-химическим (PChem) свойствам и методам их измерения, 2) квантово-механическим (QM) свойствам и 3) экспериментальным условиям in vitro и жизнеспособности клеток ( Tox) были извлечены и скомпилированы как набор данных для 26 НЧ оксидов металлов. Обзор набора данных показан в Таблице 1 и Дополнительной Таблице 1. Атрибуты PChem, которыми были размер керна, гидродинамический размер, поверхностный заряд и удельная площадь поверхности, были выбраны в соответствии с рекомендациями всестороннего обзора Puzyn et al. . 14 . Методы измерения атрибутов PChem были включены только в целях оценки и отбора данных, но не использовались впоследствии при разработке модели. Набор данных также включает атрибуты Tox для экспериментальных условий оценки токсичности: анализ, название клетки, вид клеток, происхождение клеток, тип клеток, время воздействия и дозировку. Атрибут «имя ячейки» содержал более 50 элементов, что было чрезмерным и могло ухудшить обобщаемость модели 9 , поэтому он был исключен из процесса разработки модели.Жизнеспособность клеток не использовалась в качестве атрибута при разработке модели, но была включена в число атрибутов Tox, поскольку использовалась для определения конечной точки классификации. В дополнение к этим атрибутам, извлеченным непосредственно из базы данных S2NANO, были включены свойства QM (энтальпия образования, энергия зоны проводимости и валентной зоны, электроотрицательность), поскольку они, как сообщалось, коррелировали с конечными точками токсичности НЧ. Чжан и др. . 15 использовали электроотрицательность, зону проводимости и энергию валентной зоны для прогнозирования окислительного стресса и острого легочного воспаления 24 НЧ оксидов металлов.Аналогичным образом Лю и др. . 4 разработал классификационную модель, описывающую цитотоксичность 9 наночастиц оксидов металлов, основанную на энергии атомизации оксидов металлов. В нашем наборе данных конкретный NP может подвергаться воздействию нескольких клеточных линий в нескольких концентрациях в течение разной продолжительности и тестироваться с помощью различных анализов. Вот почему один NP занимал более одной строки данных, в которых атрибуты PChem и QM были одинаковыми, но атрибуты Tox описывали разные клеточные линии, анализы, дозу, время и процент жизнеспособности.
Рисунок 1
Рабочий процесс сбора данных, предварительной обработки, разработки модели, проверки и интерпретации.
Поскольку первый принцип (Q) SAR проверки ОЭСР предполагает определенную конечную точку 16 , конечные точки классификации «токсичный» и «нетоксичный» в этом исследовании были четко определены. Строка данных была помечена как «Токсичная», если процент жизнеспособности был менее 50%; в противном случае он считался «нетоксичным». В отличие от назначения класса в Лю и др. . 4,5 , который был основан на NP, при присвоении этого класса учитывались условия подверженности риску.Это сделало бы интерпретацию более ясной относительно того, является ли NP с определенным набором свойств PChem и QM токсичными или нетоксичными в определенных условиях воздействия.
Влияние заполнения пробелов данных и проверки качества данных на производительность модели
Неоднородность литературных данных привела к множеству пропущенных значений и различным уровням качества. Как показано на рис. 2а, в исходном наборе данных значительная часть пропущенных значений в атрибутах PChem: 18% данных о размере керна, 39% данных о гидродинамических размерах, 41% данных о заряде поверхности и 74% данных об удельной поверхности.Чтобы преодолеть эту проблему, мы предложили подход к заполнению пробелов в данных (см. Методы). Поскольку мы специально выбрали публикации, которые предоставляют данные о нанотоксичности, отсутствовали пропущенные значения и необходимость в заполнении пробелов данных в атрибутах Tox или конечной точке. Были только отсутствующие значения в атрибутах PChem, потому что в некоторых публикациях не сообщается о характеристиках НЧ. На основании ранее описанных критериев Климиш и др. . 17 и Любински и др. . 13 , мы разработали собственные критерии оценки с учетом свойств PChem (то есть балла PChem), чтобы справиться с различными уровнями качества данных. Мы расширили предыдущие работы, используя наборы данных, проверенные по шкале PChem, для разработки моделей нано-SAR, чтобы изучить влияние качества данных на производительность модели. Критерии, используемые для расчета баллов PChem, показаны в таблице 2, а подробности процедуры подсчета баллов описаны в разделе «Методы». При таком наборе критериев максимальный балл составлял 5, а минимальный — 0.
Рисунок 2
( a ) Отсутствует карта данных для атрибутов PChem в исходном наборе данных; ( b ) Наборы данных с разными этапами предварительной обработки; ( c ) Влияние заполнения пробелов в данных на распределение баллов PChem.
Таблица 2 Правила оценки для данных PChem.
Мы разделили исходный набор данных на несколько поднаборов данных в зависимости от их подхода к заполнению пробелов в данных и оценок PChem (рис. 2b). Исходный набор данных содержал отсутствующие значения и был обозначен как «Набор данных I».Поскольку пропущенные значения не допускались и должны быть вменены во время процедуры разработки модели, для отсутствующих значений в наборе данных был применен подход замещения среднего значения. Однако баллы PChem вмененных данных остались прежними, поскольку в модели выполнялась замена среднего. Процедура разработки, которая проводилась после завершения этапа оценки, как показано на рис. 1. Затем пропущенные значения обрабатывались методом заполнения пробелов с использованием спецификаций и / или оценок производителей, и результирующий набор данных был обозначен как «Набор данных II ».В Dataset II оценки PChem были изменены в соответствии с заполнением пробелов в данных. Затем набор данных был проверен на основе оценки PChem: первые 50% и 20% данных в порядке убывания оценок PChem были обозначены как III-A и III-B, соответственно. На основе этих наборов данных были разработаны модели нано-SAR с использованием алгоритма случайного леса, и их производительность сравнивалась, чтобы исследовать влияние методов предварительной обработки данных на качество моделей нано-SAR.
Распределение оценок PChem для исходного набора данных и набора данных, обработанных с использованием подхода заполнения пробелов в данных, представлено на рис.2c. В исходном наборе данных (набор данных I) большинство оценок было распределено от 1 до 4. Замена отсутствующих значений спецификациями и / или оценками производителей значительно сместила распределение в область высоких баллов с 4 до 5 (набор данных II ). Это указывает на то, что некоторым образцам, изначально имевшим пропущенные значения, были присвоены низкие оценки, но их оценки резко улучшились, когда недостающие значения были заполнены с помощью подхода заполнения пробелов в данных. Этап замены не только уменьшил количество пропущенных значений, но также переместил распределение оценок PChem на более высокий уровень и увеличил количество используемых данных для разработки модели нано-SAR.
Показатели производительности модели (т.е. чувствительность, точность, точность и оценка F1) пяти повторений при внешней проверке были усреднены для каждого набора данных и приведены в таблице 3, а показатели производительности при перекрестной проверке представлены в дополнительной таблице 2. Из набор данных от I до II, до III-A и до III-B, все показатели производительности постоянно увеличиваются. Увеличение количества данных от I к II подтвердило, что предложенный нами подход к заполнению пробелов в данных эффективен для замены отсутствующих значений и повышения предсказуемости модели.Подход к заполнению пробелов в данных систематически заменял недостающие значения и тем самым повышал качество данных, а также объем данных, которые можно использовать для моделирования нанорасширяющего излучения. Этот метод заполнения пробелов в данных был бы особенно подходящим для таких внутренних свойств, как размер ядра и удельная площадь поверхности, поскольку эти свойства не зависят от экспериментальных условий. Увеличение от набора данных II (без проверки) до III-A (с верхними 50% данных с высоким баллом PChem), а затем до III-B (с верхними 20% данными с высоким баллом PChem) указывает на то, что наборы данных имеют более высокие баллы будет производить модели с лучшей предсказуемостью.Оценка PChem позволила отфильтровать данные высокого качества для повышения производительности модели.
Таблица 3 Результаты проверки моделей, построенных на наборах данных с различными этапами предварительной обработки.
Хотя показатели эффективности были высокими, прогнозы не были сбалансированы между токсичными и нетоксичными классами, особенно в наборе данных I, где чувствительность, показывающая степень истинного прогноза токсичности, была очень скромной и составляла 3%. Это было вызвано дисбалансом между классами токсичных и нетоксичных веществ в наборе данных.Этот дисбаланс может нарушить обобщение моделей, делая прогнозы смещенными в пользу доминирующего класса. На рисунке 3 показано количество строк данных в токсичных и нетоксичных классах в каждом наборе данных. Можно видеть, что все четыре набора данных страдали от проблемы дисбаланса, когда большинство строк данных принадлежало нетоксичному классу. В этой ситуации оценка F1 была более подходящей для оценки производительности модели, чем ее точности. Как и ожидалось, оценка F1 для набора данных I была очень низкой, всего 6%.Хотя он увеличился для наборов данных II, III-A и III-B, его максимум составил всего 89%. Чтобы улучшить производительность модели, мы попытались решить эту проблему дисбаланса данных с помощью техники передискретизации SMOTE и обсудили ее в другой рукописи.
Рис. 3
Сравнение строк «Токсичные» и «Нетоксичные» в обучающем наборе ( a ) и тестовом наборе ( b ) каждого набора данных.
Область применимости
Общее определение области применимости (AD) было предложено Нетзевой и др. .на семинаре 52 nd Европейского центра валидации альтернативных методов (ECVAM): «Область применимости модели QSAR — это пространство отклика и химической структуры, в котором модель делает прогнозы с заданной надежностью» 18 . Прогнозы новых точек данных, которые находятся в AD, имеют высокую надежность, но могут быть не такими надежными, если новые данные сильно отличаются от обучающего набора 19,20,21 . Поскольку третий принцип ОЭСР предлагает определенную область применимости 16 , AD разработанных моделей нано-SAR в этом исследовании были проанализированы с помощью алгоритма k-ближайших соседей с использованием взвешенного евклидова расстояния (см. Методы).AD в отношении числовых атрибутов четырех моделей, разработанных на основе четырех наборов данных, показаны в таблице 4 (AD в отношении номинальных атрибутов показаны в дополнительной таблице 5). В наборе данных II любые строки данных, содержащие пропущенные значения, которые не могли быть заполнены методом заполнения пробелов в данных, были удалены, поэтому граница набора данных II была уже, чем у набора данных I. От наборов данных II к III-A и к III-B , объявления вообще стали меньше. Это было связано с тем, что наборы данных прошли этап проверки качества данных, на котором сохранялись данные с высокими оценками PChem и удалялись данные с низкими оценками PChem, что уменьшало объем данных и, следовательно, ограничивало AD.Это означает, что в обмен на высококачественные обучающие данные и точный прогноз AD может стать узким. В публикации Тонга и др. . 22 , авторы сообщили о снижении точности прогноза для двух моделей, касающихся активности связывания рецептора эстрогена, по мере того, как образцы данных отклонялись дальше от обучающей области. Точность снизилась более чем на 50%, когда образцы данных находились примерно на 30% от домена. Однако в некоторых случаях, таких как энергия валентной зоны (E v ) и электроотрицательность (χ) от III-A до III-B, области расширялись по мере того, как наборы данных проверялись с более высокими баллами.Возможно, это было вызвано распределением данных. В некоторых наборах данных данные были распределены неравномерно, и некоторые точки данных могут располагаться далеко от большинства. Когда мы применили алгоритм k-ближайших соседей, эти смещенные точки данных будут исключены и вызовут сокращение AD.
Таблица 4 Области применимости числовых атрибутов.
Важность атрибута
В таблице 5 показаны результаты внешней проверки для моделей классификации, разработанных с наборами данных, имеющими различные комбинации категорий атрибутов (результаты перекрестной проверки представлены в дополнительной таблице 3).Вводимая доза использовалась во всех наборах данных, поскольку уже хорошо известно, что она напрямую влияет на цитотоксичность НЧ с наибольшей ошибкой OOB (рис. 4). В случае наборов данных с дозой и одной дополнительной категорией атрибутов (например, атрибуты PChem, QM или Tox) добавление атрибутов PChem дало более высокую точность прогноза и оценку F1, чем добавление атрибутов QM или Tox. После этого атрибуты PChem сохранялись в наборах данных вместе с дозой, и каждая из двух других категорий атрибутов добавлялась поочередно.На этот раз добавление атрибутов Tox дало лучшую производительность, чем добавление атрибутов QM. Эти результаты означают, что атрибуты PChem были наиболее важными среди этих трех категорий атрибутов, и они стали более влиятельными в сочетании с атрибутами Tox. Это также хорошо согласуется с результатами, приведенными на рис. 4, который показывает относительную важность всех атрибутов, оцененных путем сравнения ошибок OOB с исключением одного-единственного. Были найдены первые шесть атрибутов с наибольшими ошибками OOB: доза, тип анализа, время воздействия, площадь поверхности, размер ядра и гидродинамический размер.Этот результат показал, что эти атрибуты, которые принадлежали к категориям Tox и PChem, были более актуальны для цитотоксичности наночастиц оксидов металлов, чем другие атрибуты QM.
Таблица 5 Результаты проверки моделей, построенных на наборах данных с различными комбинациями атрибутов. Рисунок 4
Устранение одноразовых ошибок OOB для атрибутов.
Как показано выше, атрибуты PChem вместе с введенной дозой, типом анализа и временем воздействия оказали значительное влияние на цитотоксичность НЧ.Ранее сообщалось, что размер ядра 23,24,25,26 , гидродинамический размер 27,28 и поверхностный заряд 26 НЧ оказывают критическое влияние на процесс их клеточной интернализации, в то время как удельная площадь поверхности связана с реакционной способностью.
Линейное программирование – метод решения задач оптимизации.
В первых оптимизационных задачах требовалось выяснить, сколько различных изделий
нужно произвести, чтобы получить максимальный доход, если известно количество ресурсов (сырья,
рабочего времени, оборудования) и цены, по которым можно реализовать готовые изделия. Другой вид задач –
выяснить, при каких условиях свести расходы к минимуму (это, например, задача о питании). Таким образом,
общая задача линейного программирования – это задача, в которой требуется найти максимум или минимум
(оптимум) функции, называемой функцией цели, при ограничениях, заданных системой линейных неравенств
или уравнений.
При этом переменные чаще всего по условиям задачи должны принимать неотрицательные значения (то есть положительные
либо нулевые), но бывают и исключения, о которых чуть ниже.
Функция цели в задаче линейного программирования обычно записывается так:
.
Или в сокращённом виде с сигмой:
.
Можно встретить обозначение целевой функции и через C, и через F.
Система ограничений в задаче линейного программированияв канонической форме записывается так:
.
Или в сокращённом виде:
И система ограничений, и целевая функция имеют линейный характер, то есть
содержат переменные только в первой степени.
Канонической задачей линейного программирования называется задача, в которой,
как было показано выше, требуется найти максимум целевой функции при ограничениях, заданных системой
линейных уравнений.
Задачей линейного программирования в стандартной, или, как говорят иначе, нормальной
форме, называется задача, в которой требуется найти максимум целевой функции при ограничениях,
заданных системой неравенств одного смысла, то есть с одинаковым знаком, и этот знак — «меньше или равно», причём
действует также условие неотрицательности переменных. Если в задаче линейного программирования, заданной
в стандартной форме, требуется найти минимум целевой функции, то система ограничений состоит из системы
неравенств со знаком «больше или равно».
Задачей линейного программирования в общей форме, или, как говорят иначе, в смешанной
форме, называется задача, в которой требуется найти максимум или минимум целевой функции, а
система ограничений может включать в себя неравенства с различными знаками, а также уравнения, то есть равенства.
При этом в задаче, заданной в общей форме, условие неотрицательности переменных не обязательно соблюдается, то есть некоторые переменные
могут быть без ограничения знака, а для некоторых (как впрочем, иногда и всех) переменных может быть
задано условие неположительности.
Если все или некоторые ограничения в системе заданы неравенствами, то задачу можно свести к
канонической путём преобразования неравенств в уравнения.
Множество чисел (запись последовательности иксов), удовлетворяющих системе
ограничений, называется решением этой системы. Решение системы также часто называется планом,
и немного реже – программой, но именно отсюда и пошло название «линейное программирование».
Оптимальным решением задачи линейного программирования называется решение
системы, при которых функция цели обращается в максимум или минимум, в зависимости от условия задачи,
или в общем смысле – в оптимум.
Решение задачи линейного программирования называется вырожденным, если в нём
некоторые переменные равны нулю. В противном случае решение является невырожденным.
Как было отмечено выше, переменные в задаче линейного программирования чаще всего должны быть
неотрицательными, но, как мы уже усвоили, общая форма записи задачи допускает и отрицательные значения
переменных. Если переменные (икс с индексом)
означают наличность фирмы, которую требуется направить на различные нужды, но по некоторым статьям
фирма должна денег больше, чем имеет, то тогда можно допустить, что соответствующие переменные –
отрицательные.
К приведённым определениям следует добавить следующее правило, имеющее
практическое значение. Для того чтобы решение задачи имело смысл, ограничения задачи линейного
программирования должны быть заданы в одних и тех же единицах. Например, если фигурантами задачи
линейного программирования являются трудодни, то необходимо определить, идёт ли речь о трудоднях в
неделю или в месяц и определённого уточнения придерживаться на всём протяжении решения задачи.
Разберём несколько типов экономических задач и запишем их в виде
математических соотношений. Или, говоря иначе, построим математическую модель
предметной области.
Для этого, как следует из предыдущего параграфа, надо так
представить предметную область, чтобы получить следующие атрибуты задачи линейного программирования.
Целевая функция. Её нужно максимизировать или минимизировать. Для того, чтобы
функцию максимизировать, переменные, являющиеся её слагаемыми, должны принимать как можно большие
значения в соответствии с условиями задачи. При минимизации — наоборот, меньшие. Обычно целевая функция выражает доходы или расходы.
Переменные. Каждая переменная, как правило, означает запасы одного из
производственных факторов — вида сырья, времени, рабочей силы, технологических возможностей
или чего-либо другого.
Ограничения. Очень просто. Например, в каждом уравнении (неравенстве)
заданы ограничения перечисленных выше или других запасов, используемых для производства
определённого вида продукции.
Пример 1. Схема задачи использования сырья.
Сформулировать для решения как задачи линейного программирования
следующую задачу.
Для изготовления двух видов продукции
и требуется
четыре вида ресурсов (сырья): ,
, ,
. Запасы
сырья — соответственно , ,
, единицы.
Доход от реализации одной единицы продукции
равен у. е.,
а доход от реализации одной единицы продукции
равен у. е.
Требуется получить наибольший доход от изготовления продукции и
, то есть, узнать, сколько единиц
и сколько единиц
нужно изготовить из имеющегося запаса сырья, чтобы получить максимальный доход.
Решение. Для удобства сначала все данные запишем в виде таблицы:
Тогда на основании таблицы запишутся неравенства (ограничения):
В самом деле, для изготовления каждой единицы продукции
необходимо
единиц сырья ,
а для изготовления
единиц требуется
единиц сырья .
Для изготовления
единиц продукции
требуется
единиц сырья .
Так как запасы сырья
составляют , то
расход не может превышать .
В результате получим первое неравенство:
Из остальных строк таблицы составим ещё 3 неравенства системы.
Доход от реализации
единиц продукции
по
у. е. за каждую единицу составляет
у. е. Аналогично доход от реализации
единиц продукции
по у. е.
за каждую единицу составит
у. е. Тогда суммарный доход от реализации двух видов продукции
и запишется
в виде .
В задаче требуется найти максимальный доход, то есть найти максимум функции цели
.
На нашем сайте есть решение числового примера этой задачи графическим методом.
На сайте есть Онлайн калькулятор
решения задач линейного программирования симплекс-методом.
Пример 2. Схема задачи о смесях.
Сформулировать для решения как задачи линейного программирования
следующую задачу.
Требуется найти наиболее дешёвый набор из доступных исходных материалов,
обеспечивающих получение смеси с заданными свойствами. Полученные смеси должны иметь в свойм
составе n различных компонент в определённых количествах, а сами компоненты
являются составными частями m исходных материалов. Для упрощения примем, что
n=3 и m=4. Пусть стоимость одной единицы
материала соответственно составляет ,
,
,
. В свою очередь
необходимое количество каждой из компонент в смеси составляет соответственно ,
, .
Решение. Строим таблицу:
Коэффициенты aij
показывают количество j-й компоненты в единице i-го материала K1. Требуется получить
смесь с заданными свойствами при наименьших затратах на приобретение материалов.
Запишем задачу в виде математических соотношений.
Обозначим через xi количество материалов
i-го вида, входящего в смесь. Тогда задача сведётся к отысканию минимума функции
при ограничениях
Одним из частных случаев общей задачи о смесях служит задача о питании. К ней сейчас
же и перейдём.
На сайте есть Онлайн калькулятор
решения задач линейного программирования симплекс-методом.
Пример 3. Схема задачи о питании.
Сформулировать для решения как задачи линейного программирования
следующую задачу.
Для нормального функционирования организма необходимо потреблять
ежесуточно определённое количество питательных веществ: жиров, белков, углеводов, витаминов.
Они содержатся в разных продуктах в различных количествах. Пусть стоимость одной единицы
продукта соответственно составляет ,
,
. Нужно так
организовать питание, чтобы организм получал необходимое количество питательных веществ,
а стоимость питания была бы наименьшей.
Решение. Строим таблицу:
В таблице выше, например, число
означает количество белков, содержащихся в одной единице продукта .
Число — это
суточная норма потребления углеводов и т. д.
Запишем задачу в виде математических соотношений. В задаче неизвестно
количество каждого вида продукта. Поэтому обозначим количество продукта
буквой , количество
продукта —
буквой ,
количество продукта —
буквой .
Получим систему неравенств (ограничений):
Требуется найти найти такое неотрицательное решение системы ограничений,
при котором функция цели
обращалась бы в минимум.
На сайте есть Онлайн калькулятор
решения задач линейного программирования симплекс-методом.
Пример 4. Схема задачи об использовании мощностей оборудования.
Сформулировать для решения как задачи линейного программирования
следующую задачу.
Предприятию требуется за время T выпустить
N1 единиц продукции П1
и N2 единиц продукции
П2. Каждый из этих двух видов продукции
может производиться тремя машинами A, B, C.
Составить оптимальный план работы машин, то есть найти время загрузки машин A, B, C,
с тем расчётом, чтобы стоимость изготовления всей продукции предприятием оказалась минимальной.
Мощность машин задана следующей таблицей:
В этой таблице —
количество единиц продукции, производимое за единицу времени.
Цена одной единицы рабочего времени на изготовление одной единицы продукции
на каждой машине задана следующей таблицей:
В этой таблице, например, число
означает цену одной единицы рабочего времени машины B, затрачиваемой
на изготовление одной единицы продукции П1.
Запишем задачу в виде математических соотношений. Неизвестным является время загрузки
машин по производству продукции. Обозначим через
время загрузки машины A по изготовлению продукции
П1, через
— время загрузки машины
A по изготовлению продукции П2.
Аналогично — время
загрузки машины B по изготовлению продукции
П1, —
время загрузки машины B по изготовлению продукции
П2, —
время загрузки машины C по изготовлению продукции П1,
время загрузки машины
C по изготовлению продукции П2.
Машины A, B, C работают
одновременно, значит если обозначим время одновременной работы всех трёх машин буквой T,
то получим систему неравенств:
Машина A изготовлением продукции П1
занята единицы времени на
единицы продукции. Машина
B изготовлением П1
занята единицы времени
по единицы продукции.
Аналогично машина C изготовлением П1
занята единицы времени,
по единицы продукции и т.д.
Всего нужно N1 единиц продукции П1
и N2 единицы П2.
То есть получаем ещё одну систему:
Тогда общая стоимость всей продукции запишется в виде равенства:
.
Окончательно получаем систему ограничений, состоящую из соотношений:
Задача заключается в том, чтобы найти такое неорицательное решение последней из
приведённых систем, чтобы целевая функция C приняла минимальное значение.
Пример 5. Транспортная задача (схема).
Сформулировать для решения как задачи линейного программирования
следующую задачу.
На двух станциях отправления и
имеется соответственно
и
единиц
некоторого груза. Этот груз следует доставить в три пункта назначения ,
,
и в каждый
из них должно быть завезено соответственно ,
,
единиц этого
груза. Стоимость перевозки одной единицы груза из пункта
в пункт равна
.
Составить такой план перевозок, чтобы общая стоимость всех перевозок
была минимальной.
Решение. Считаем, что запас всего груза на обоих пунктах отправления
равен потребности в этом грузе на всех трёх пунктах назначения, т. е.
Запишем задачу в виде математических соотношений. Количество единиц груза,
отправляемых из пункта
в пункт ,
обозначим и
составим матрицу перевозок (таблицу):
В таблице выше каждая клетка для пункта назначения разделена на две части.
В верхней части записана стоимость перевозки, а в нижней — количество груза. Например, в
клетке
(в клетке, расположенной на пересечении строки )
со столбцом )
число
означает стоимость перевозки из пункта
в пункт .
Тогда система ограничений запишется в виде уравнений:
Цель задачи — найти неотрицательное решение системы уравнений, при котором
функция цели
была минимальной.
На сайте есть статья,
посвящённая решению транспортной задачи распределительным методом.
В большинстве задач линейного программирования ограничения задаются не в
виде системы уравнений, а в виде системы линейных неравенств, причём возможны различные
формы таких систем: левая часть меньше или равна (меньше) правой, левая часть больше или
равна (больше) правой. Кроме того, система ограничений может быть смешанной: часть
ограничений неравенства первого из вышеназванных типов, части — второго типа, а часть задана
в виде уравнений.
Однако любую систему ограничений можно свести к системе уравнений. Для
этого достаточно к левой части каждого неравенства прибавить, если система первого типа, или
отнять, если система второго типа, некоторое неотрицательное число — добавочную переменную,
чтобы каждое неравенство превратилось в уравнение. Эти действия называются сведением
задачи линейного программирования к канонической.
Пример 6. Записать систему неравенств
в виде уравнений для приведения задачи линейного программирования к канонической.
Решение. Прибавляя к левым частям неравенств по одной дополнительной
переменной, получим систему уравнений:
Таким образом, как бы ни были первоначально заданы ограничения задачи
линейного программирования, их всегда можно привести к системе уравнений, используя для
этой цели добавочные переменные.
На сайте есть Онлайн калькулятор
решения задач линейного программирования симплекс-методом.
На нашем сайте также даны примеры решения задач линейного программирования
графическим методом без сведения задачи к канонической и
симплекс-методом с
предварительным сведением задачи к канонической.
Чтобы найти оптимальное решение среди бесчисленного множества допустимых
решений системы ограничений в задаче линейного программирования любого вида, понадобится ряд теорем, к рассмотрению которых мы и переходим.
Теорема 1. Множество всех допустимых решений системы ограничений задачи
линейного программирования является выпуклым.
Множество решений задачи линейного программирования определяется
совокупностью линейных ограничений, поэтому такое множество геометрически представляет собой
выпуклый многогранник или неограниченную многогранную область, за исключением тех случаев,
когда система ограничений несовместна.
О том, что такое выпуклые множества — на уроке Системы линейных неравенств
и выпуклые множества точек.
Теорема 2. Если существует, и притом единственное,
оптимальное решение задачи линейного программирования, то оно совпадает с одной из угловых
точек множества допустимых решений.
Эта теорема позволяет сделать вывод, что поиски оптимального решения
можно ограничить перебором конечного числа угловых точек. Однако для отыскания угловых точек
требуется построение области решений системы ограничений. Это построение возможно только
для двух- или трёхмерного пространства, а в общем случае задача остаётся неразрешимой.
Следовательно, нужно располагать каким-то аналитическим методом, позволяющим находить
координаты угловых точек. Для этого понадобятся следующие две теоремы.
Теорема 3. Каждому допустимому базисному решению
задачи линейного программирования соответствует угловая точка области допустимых решений
системы ограничений.
Теорема 4 (обратная). Каждой угловой точке множества
допустимых решений системы ограничений соответствует допустимое базисное решение.
Следствие. Если существует, и притом единственное,
оптимальное решение задачи линейного программирования, то оно совпадает с одним из
допустимых базисных решений системы ограничений.
Справедливость этого утверждения вытекает из теорем 2 и 4.
Итак, оптимум линейной формы нужно искать среди конечного числа допустимых
базисных решений. Однако даже в простейших задачах линейного программирования (при небольших
значениях m и n) нахождение оптимального решения путём рассмотрения всех
базисных решений является крайне трудоёмким процессом, поскольку число базисных решений
может быть весьма велико. Поэтому нужна какая-то вычислительная схема, позволяющая
осуществлять переход от одного допустимого базисного решения к другому, при котором линейная
форма или приблизилась к оптимуму, или, по крайней мере не изменила своего значения. Такой
вычислительной схемой является, например, симплекс-метод решения задач линейного программирования.
Продолжение темы «Линейное программирование»
Поделиться с друзьями
Задачи с параметрами на ЕГЭ по математике.
Все секреты решений
Анна Малкова
Задача с параметрами – одна из самых сложных в ЕГЭ по математике Профильного уровня. Это задание №18
И знать здесь действительно нужно много.
Лучше всего начать с темы «Элементарные функции и их графики»
Повторить, что такое функция, что такое четные и нечетные функции, периодические, взаимно-обратные.
Научиться строить графики всех элементарных функций (и отличать по внешнему виду логарифм от корня квадратного, а экспоненту – от параболы).
Освоить преобразования графиков функций и приемы построения графиков.
И после этого – учимся решать сами задачи №18 Профильного ЕГЭ.
Вот основные типы задач с параметрами:
Что такое параметр? Простые задачи с параметрами
Базовые элементы для решения задач с параметрами
Графический способ решения задач с параметрами
Квадратичные уравнения и неравенства с параметрами
Использование четности функций в задачах с параметрами
Условия касания в задачах с параметрами
Метод оценки в задачах с параметрами
Вот пример решения и оформления задачи с параметром:
Еще одна задача с параметром – повышенного уровня сложности. Автор задачи – Анна Малкова
Решаем задачи из сборника И. В. Ященко, 2020. Вариант 1, задача 18
Решаем задачи из сборника И. В. Ященко, 2020. Вариант 5, задача 18
Решаем задачи из сборника И. В. Ященко, 2020. Вариант 11, задача 18
Решаем задачи из сборника И. В. Ященко, 2020. Вариант 26, задача 18
Решаем задачи из сборника И. В. Ященко, 2020. Вариант 36, задача 18
И несколько полезных советов тем, кто решает задачи с параметрами:
1. Есть два универсальных правила для решения задач с параметрами. Помогают всегда. Хорошо, в 99% случаев помогают. То есть почти всегда.
— Если в задаче с параметром можно сделать замену переменной – сделайте замену переменной.
— Если задачу с параметром можно решить нарисовать – рисуйте. То есть применяйте графический метод.
2. Новость для тех, кто решил заниматься только алгеброй и обойтись без геометрии (мы уже рассказывали о том, почему это невозможно). Многие задачи с параметрами быстрее и проще решаются именно геометрическим способом.
Эксперты ЕГЭ очень не любят слова «Из рисунка видно…» Ваш рисунок – только иллюстрация к решению. Вам нужно объяснить, на что смотреть, и обосновать свои выводы. Примеры оформления – здесь. Эксперты ЕГЭ также не любят слова «очевидно, что…» (когда ничего не очевидно) и «ёжику ясно…».
3. Сколько надо решить задач, чтобы освоить тему «Параметры на ЕГЭ по математике»? – Хотя бы 50, и самых разных. И в результате, посмотрев на задачу с параметром, вы уже поймете, что с ней делать.
4. Задачи с параметрами похожи на конструктор. Разобрав много таких задач, вы заметите, как решение «собирается» из знакомых элементов. Сможете разглядеть уравнение окружности или отрезка. Переформулировать условие, чтобы сделать его проще.
На нашем Онлайн-курсе теме «Параметры» посвящено не менее 12 двухчасовых занятий. Кстати, оценивается задача 18 Профильного ЕГЭ в 4 первичных балла, которые отлично пересчитываются в тестовые!
Простейшие новые возможности
В данной статье рассматриваются простейшие новые возможности, часто используемые в коде программ PascalABC. NET:
Операторы +=, -=, *=, /=
Инициализация переменной при описании
Внутриблочные описания переменных
Автоопределение типа переменной при описании
Описание переменных в заголовке цикла for
Ометим, что их использование, хотя и удобно, но не всегда является оправданным: такие программы не будут работать в других версиях языка Object Pascal.
Операторы +=, -=, *=, /=
Данные операторы пришли из языка C. Запись a+=2 воспринимается легче, чем a:=a+2, и уж подавно легче, чем Inc(a,2). Кроме того, записи
a += 2;
можно обучать буквально на первом занятии по программированию, а запись Inc(a,2) нуждается в пояснениях: что такое стандартные процедуры и что такое передача параметра по ссылке.
Небольшая тонкость: если i: integer, то i /= 2 вызовет ошибку компиляции, поскольку будет трактоваться как i := i / 2.
Разумеется, для множеств определены только операторы +=, -=, *=, а для строк определен только оператор +=:
var
s: string := 'PascalABC';
d: set of integer := [200. .300];
begin
s += '.NET';
d -= [100..298];
writeln(s);
writeln(d);
end.
Вот файл этой программы.
Данные операторы имеются также в Free Pascal (должна быть включена опция C-like operators). Кроме того, операции += и -= активно используются для делегатов .NET (процедурные переменные в PascalABC.NET) и присутствуют также в этом качестве в системе Chrome.NET.
Инициализация переменной при описании
Переменная может быть инициализирована при описании:
var i: integer := 1;
Подобное можно сделать и в Delphi Object Pascal, но только для глобальных переменных. В PascalABC.NET можно производить также инициализацию локальной переменной и поля записи или класса:
procedure p;
var i: integer := 1;
begin
end;
type
Frac = record
num: integer := 0;
denom: integer := 1;
end;
MyClass = class
s: string := 'NET';
end;
Инициализация полей класса производится в конструкторе объекта этого класса до других действий.
Кроме того, можно инициализировать переменные не только константными, но и неконстантными выражениями, в частности, вызовам конструкторов:
var L: List<integer> := new List<integer>;
Внутриблочные описания переменных
Если какая-то переменная используется лишь в одном месте алгоритма, то описывать ее в разделе описаний вместе с другими, более важными переменными, неудобно. Кроме того, сразу не всегда понятно, сколько переменных может потребоваться для реализации алгоритма. Выход прост: описать в разделе описаний очевидные переменные, а если при написании алгоритма понадобится дополнительная переменная, описать ее прямо внутри блока.
Например, пусть дано x и требуется вычислить y=x7, используя как можно меньше умножений. Сколько при этом понадобится дополнительных переменных — неизвестно. Начнем решение:
var x,y: real;
begin
readln(x);
Вычислим во вспомогательных переменных x2, x3, после чего воспользуемся формулой x7=x2*x2*x3
var a: real := x * x;
var b: real := a * x;
y := a * a * b;
writeln(y);
end.
Таким образом, описание вспомогательных переменных внутри блока позволяет не только упростить решение задачи, но и разгружает область глобальных описаний от лишних переменных.
Кроме того, тесты показывают, что доступ к внутриблочным переменным в PascalABC.NET по скорости примерно в 2 раза быстрее, чем к глобальным.
Автоопределение типа переменной при описании
Имя типа в описании
избыточно. Ведь константа 1 имеет тип integer. Поэтому достаточно написать:
Тип переменной i автоопределится по типу константы.
Еще более показательно автоопределение типа в случае обобщенных типов:
var d := new Dictionary<string,integer>;
вместо
var d: Dictionary<string,integer> := new Dictionary<string,integer>;
Описание переменных в заголовке цикла for
Одной из проблем использования циклов for в языке Pascal является некорректное использование переменной-параметра цикла после цикла. Кроме того, описание такой переменной в разделе описаний замусоривает его. Перед тем как поверить вулкан автоматы с выводом на сбербанк специально запускал их в демо. Могу сказать, что админы не обманывают, когда пишут описание к автоматам. Все четко и по делу, реально дают выигрывать
В PascalABC.NET можно описывать параметр цикла for непосредственно в заголовке цикла:
var str := '';
for c: char := 'a' to 'z' do
str += c;
Oбласть видимости такой переменной ограничена заголовком и телом цикла. Кроме того, можно использовать автоопределение типа параметра цикла, пользуясь следующей разновидностью описания в заголовке цикла:
var p := 1;
for var i := 1 to 10 do
p *= i;
Вывод
Все рассмотренные выше возможности направлены на упрощение записи и улучшение читаемости ряда часто используемых конструкций. Тем не менее, они не совместимы с другими версиями языка Pascal, поэтому не могут рекомендоваться как общая практика.
Задачи на цепи переменного тока
В электротехнике большое количество задач посвящено цепям переменного тока. Рассмотрим примеры решения некоторых из них.
Задача 1
В сеть переменного тока включены последовательно катушка индуктивностью 3 мГн и активным сопротивлением 20 Ом и конденсатор емкостью 30 мкФ. Напряжение Uc на конденсаторе 50 В. Определите напряжение на зажимах цепи, ток в цепи, напряжение на катушке, активную и реактивную мощность.
Решение задачи начнём с определения тока в цепи, но для этого нужно сначала определить реактивное сопротивление конденсатора.
Как известно, реактивное сопротивление конденсатора зависит от частоты переменного тока (при её увеличении уменьшается, а при её уменьшении увеличивается), следовательно
Ток в цепи находим из соображения, что элементы в цепи соединены последовательно, а значит, ток на конденсаторе и катушке будет одним и тем же.
Следующим шагом мы определяем индуктивное сопротивление и напряжение катушки
Зная активное сопротивление обмотки катушки, можем определить падение напряжения на нем
Теперь, когда мы знаем напряжение на каждом из элементов, мы можем определить напряжение на зажимах цепи, которое будет равно
Активную мощность в данном случае можно определить как мощность, выделяемую на обмотке катушки
Для определения реактивной мощности необходимо для начала определить угол сдвига ϕ
Так как реактивная мощность имеет отрицательное значение, то цепь имеет емкостной характер.
Задача 2
В цепи как показано на схеме, подключены катушка, конденсатор и резисторы. Индуктивность катушки – 15 мГн, емкость конденсатора 20 мкФ, R1=10 Ом, R2=30 Ом. Напряжение источника 100 В, частота 100 Гц. Определить токи в цепи, активную, реактивную и полную мощность в цепи.
Данную задачу удобнее решать с помощью проводимостей, так как катушка и конденсатор соединены параллельно.
Тогда активная проводимость первой ветви равна
Реактивная проводимость первой ветви равна
Полная проводимость первой ветви
Аналогичный расчет произведем для второй ветви содержащей конденсатор
Полная проводимость цепи
Токи в цепи определим зная напряжение и проводимости
Коэффициент мощности определим по формуле
Активная мощность
Реактивная мощность
Полная мощность
Читайте также — расчет простых цепей постоянного тока
Просмотров: 41147
переменная задачи — это… Что такое переменная задачи?
переменная задачи
task variable
Большой англо-русский и русско-английский словарь. 2001.
переменная доступность
переменная затменная
Смотреть что такое «переменная задачи» в других словарях:
Переменная модели — [variable] переменная величина, включенная в модель и принимающая различные значения в процессе решения экономико математической задачи. Независимые переменные принимают значения координат моделируемой системы; они могут быть управляемыми или… … Экономико-математический словарь
переменная модели — Переменная величина, включенная в модель и принимающая различные значения в процессе решения экономико математической задачи. Независимые переменные принимают значения координат моделируемой системы; они могут быть управляемыми или сопутствующими … Справочник технического переводчика
Переменная (программирование) — У этого термина существуют и другие значения, см. Переменная. Переменная в императивном программировании поименованная, либо адресуемая иным способом область памяти, адрес которой можно использовать для осуществления доступа к данным.… … Википедия
ПЕРЕМЕННАЯ — меняющаяся, с переменами. Величина, которая может по условиям задачи принимать различные значения … Большой экономический словарь
переменная величина — матем. Величина, которая может принимать в условиях задачи различные значения … Словарь многих выражений
ЗАВИСИМАЯ ПЕРЕМЕННАЯ — (англ. dependent variable) переменная, на которую оказывает влияние др. фактор в эксперименте (независимая переменная). См. Лабораторный эксперимент … Большая психологическая энциклопедия
управляемая переменная — — [Я.Н.Лугинский, М.С.Фези Жилинская, Ю.С.Кабиров. Англо русский словарь по электротехнике и электроэнергетике, Москва, 1999 г.] управляемая переменная Переменная модели (оптимизационной модели, модели исследования операций и др. ), значения … Справочник технического переводчика
Управляемая переменная — [controlled variable] переменная модели (оптимизационной модели, модели исследования операций и др.), значения которой подвергаются изменению в процессе поиска решения этой модели. Собственно, наличие управляемых переменных главное, что отличает … Экономико-математический словарь
Наблюдаемая переменная — Система (1) (2) является наблюдателем для системы (3), (4), если для каждого начального состояния системы (3) (4) существует начальное состояние … Википедия
Задание (task) — Переменная З. в эксперименте относится к малым или большим единицам поведения испытуемого, к рые испытуемый должен выполнить на основе инструкций, полученных от др., или самостоятельно поставленной цели. С субъективной т. зр., задача связана с… … Психологическая энциклопедия
ГОСТ 18421-93: Аналоговая и аналого-цифровая вычислительная техника. Термины и определения — Терминология ГОСТ 18421 93: Аналоговая и аналого цифровая вычислительная техника. Термины и определения оригинал документа: 51 амплитудная характеристика (операционного усилителя): Зависимость установившегося значения выходного напряжения… … Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации
Метод замены переменной, примеры решения уравнений,11 класс
Дата публикации: .
Этот метод довольно часто встречается при решении уравнений, и мы с вами им не раз пользовались.Его можно использовать в следующих случаях:
Если исходное уравнение $f(x)=0$ имеет сложный вид, но его удалось преобразовать к уравнению вида $h(g(x))=0$.
Нужно произвести замену переменных $u=g(x)$.
Решить уравнение $h(u)=0$, найти корни $u_1$, $u_2$, … $u_n$.
Задачи на постоянный электрический ток у нас уже были. Пора заняться переменным! В сегодняшней статье рассмотрим несколько задач начального уровня на переменный ток.
Подпишитесь на наш телеграм, чтобы быть в курсе актуальных новостей и не упустить приятные скидки!
Задачи на переменный электрический ток
Прежде, чем мы перейдем непосредственно к примерам решения задач на переменный ток, скажем кое-что для тех, кто вообще не знает, с какой стороны подступиться к задачам по физике. У нас есть универсальный ответ – памятка по решению. А еще, вам могут пригодиться формулы.
Хотите разобраться в теории? Читайте в нашем блоге, что такое фаза и ноль в электричестве.
Задача№1. Переменный ток
Условие
Вольтметр, включённый в цепь переменного тока,показывает напряжение 220 В, а амперметр – ток 10 А. Чему равны амплитудные значения измеряемых величин?
Решение
Амперметр показывает мгновенные, действующие значения величин. Действующие значения силы тока и напряжения меньше амплитудных в 2 раз. Исходя из этого, рассчитаем:
IA=Iд·2=10·2=14,1 АUA=Uд·2=220·2=311 В
Ответ: 14,1 А; 311 В.
Задача№2. Переменный ток
Условие
Рамка вращается в однородном магнитном поле. ЭДС индукции, возникающая в рамке, изменяется по закону e=80sin25πt. Определите время одного оборота рамки.
Решение
Из условия можно найти угловую частоту вращения рамки:
e=εmsinωte=80sin25πtω=25π рад/с
Время одного оборота рамки – это период колебаний, связанный с угловой частотой:
T=2πω=2π25π=0,08 с
Ответ: 0,08 с.
Больше задач на тему ЭДС в нашем блоге.
Задача№3. Переменный ток
Условие
Сила тока в колебательном контуре изменяется по закону I =0,4sin(400πt) (А). Определите емкосьть конденсатора в контуре, если индуктивность катушки равна 125 мГн.
Решение
Запишем закон изменения силы тока в контуре:
I=IAsinωt
Учитывая исходное уравнение, можно найти угловую частоту и период колебаний:
Чему равна амплитуда силы тока в цепи переменного тока частотой 50 Гц, содержащей последовательно соединенные активное сопротивление 1 кОм и конденсатор емкости С = 1 мкФ, если действующее значение напряжения сети, к которой подключен участок цепи, равно 220 В?
Решение
Запишем закон Ома для цепи переменного тока:
I=UZ
Z – полное сопротивление цепи, которое складывается из активного и реактивного сопротивлений.
Z=R2+Xc2Xc=12πϑC
Найдем полное сопротивление, подставив в формулу данные из условия:
X=12·3.14·50·1·10-6=3,18 кОмZ=12·106+3,22·106=3,3 кОм
Далее по действующему значению напряжения найдем амплитудное:
UA=Uд·2=220·2=311 В
Теперь подставим апмлитудное значение напряжения в выражение для закона Ома и вычислим силу тока:
IA=UAZ=3113,3·103=0,09 А
Ответ: 0,09 А.
Задача№5. Переменный ток
Условие
Катушка с ничтожно малым активным сопротивлением включена в цепь переменного тока с частотой 50 Гц. При напряжении 125 В сила тока равна 3 А. Какова индуктивность катушки?
Решение
В данной задаче, исходя из условия, можно пренебречь активным сопротивлением катушки. Ее индуктивное сопротивоение равно:
xL=ωL
По закону Ома:
U=IxL=IωL
Отсюда находим индуктивность:
L=UIω=1253·314=0,13 Гн
Ответ: 0,13 Гн.
Все еще мало задач? Держите несколько примеров на мощность тока.
Вопросы на тему «Переменный ток»
Вопрос 1. Какой ток называют переменным?
Ответ.
Переменный ток – это электрический ток, изменяющийся с течением времени по гармоническому закону.
Вопрос 2. Какие преимущества переменный ток имеет перед постоянным?
Ответ. Переменный ток имеет ряд преимуществ по сравнению с постоянным:
генератор переменного тока значительно проще и дешевле;
переменный ток передается на большие расстояния с меньшими потерями.
переменный ток можно трансформировать;
переменный ток легко преобразуется в постоянный;
двигатели переменного тока значительно проще и дешевле, чем двигатели постоянного тока.
До конца XIX века повсеместо использовались только источники постоянного тока.
Вопрос 3. Кто стал популяризатором использования переменного тока?
Ответ.За активное использоваение переменного тока выступал Никола Тесла. Подробнее о войне токов между Теслой и Эдисоном вы можете почитать в нашей отдельной статье.
Вопрос 4. В обычной домашней розетке частота тока равна 50 Гц. Что это значит?
Ответ. Это значит, что за одну секунду ток меняет свое направление 50 раз.
Вопрос 5. Сформулируйте закон Ома для переменного тока.
Ответ. Закон Ома для цепи переменного тока гласит:
Значение тока в цепи переменного тока прямо пропорционально напряжению в цепи и обратно пропорционально полному сопротивлению цепи.
Полное сопротивоение цепи в общем случае состоит из активного, индуктивного и емкостного сопротивлений.
Проблемы с решением задач и выполнением других заданий по учебе? Добро пожаловать в профессиональный сервис для студентов за их решением!
переменных задачи
переменных задачи
Переменные задачи
Переменные задачи видны всем функциям внутри задачи. Они предоставляют средства обмена общими данными между более чем одной функцией. Переменные задачи похожи на параметры функции в том, что они состоят из имени, типа и дескриптора доступности. Типы, поддерживаемые переменными задачи, идентичны (и должны оставаться) тем, которые поддерживаются функцией задачи. Переменные задачи также поддерживают необязательные описания. Однако, в отличие от параметров функции, переменная задачи не может быть помечена как необязательная.Преимущества переменных задачи:
Сохранение ориентированных на задачу значений — данные, общие для всей задачи, и более чем одной функции необходимо использовать их содержимое, являются кандидатами на повышение до переменной задачи. Примером может быть переменная, указывающая, выполняется ли задача определенным образом, или находится ли задача в «нормальном» режиме или в режиме «восстановления после ошибок».
Может использоваться как «именованная константа» — в AWE константа определяется на системном уровне. Однако бывают ситуации, когда значение должно сохраняться в течение всего времени существования задачи, независимо от функции или внешней задачи, но не продиктовано конфигурацией системы. Это можно сделать с помощью переменной задачи, при желании с установленной опцией только для чтения.
Обеспечивает согласованный и предсказуемый доступ к внешним задачам. Когда внешняя задача вызывается, например, с помощью действия «Начать задачу», общедоступные переменные «Переменные задачи» обеих задач объединяются и становятся доступными для обеих задач.Это позволяет создавать, например, служебные задачи, которые используют общие данные (такие как название компании, номер версии и т. Д.). Для получения дополнительных сведений см. Раздел «Внешние задачи».
Разрешает защиту информации и контролирует доступ для внешних задач — это может быть выполнено с помощью параметров доступности переменной задачи. Они контролируют, какие переменные задачи будут объединены в родительскую задачу или доступны через объект задачи.
ПРИМЕЧАНИЕ. Переменные задачи отличаются от локальных переменных, которые создаются с помощью действия «Создать переменную».
Создание переменных задач и управление ими
Переменные задачи создаются и отображаются на отдельной панели, расположенной на панели шагов.
Для создания новой переменной задачи:
На панели «Шаги» щелкните значок, чтобы открыть таблицу «Функции / переменные задачи».
Это расширяет панель, где вы можете установить определенные параметры.
Укажите имя переменной, тип переменной, значение типа доступа и дополнительное описание, затем нажмите OK.
Щелкните значок новой переменной, чтобы свернуть панель.
Для редактирования существующей переменной задачи:
На панели «Шаги» откройте таблицу «Функции / переменные задачи».
Выберите переменную, которую нужно отредактировать, и нажмите «Изменить».
Внесите желаемые изменения и, когда закончите, нажмите OK.Отраженные изменения отображаются на главной панели.
Чтобы удалить существующую переменную задачи:
На панели «Шаги» откройте таблицу «Функции / переменные задачи».
Выберите переменную, которую вы хотите удалить, и нажмите «Удалить».
В следующей таблице описаны параметры, доступные при создании / изменении переменной задачи.
Объект
Тип
Описание
Имя переменной
Текст
Имя создаваемой переменной задачи.
Тип переменной
Текст (параметры)
Тип создаваемой переменной задачи. Доступные варианты:
Тип доступа
Текст (опции
Тип доступа к переменной задачи. Доступные варианты:
Значение
Текст
Значение переменной задачи.
Описание
Текст
Необязательное описание переменной задачи.
См. Также
Переменные
Наборы данных
Массивы
Выражения
Создать переменное действие
Использование переменных — Документация Ansible
Словарь хранит данные в виде пар ключ-значение. Обычно словари используются для хранения связанных данных, таких как информация, содержащаяся в идентификаторе или профиле пользователя.
Ссылочный ключ: переменные словаря значений
Когда вы используете переменные, определенные как словарь ключ: значение (также называемый хешем), вы можете использовать отдельные, определенные поля из этого словаря, используя либо скобочную, либо точечную нотацию:
Оба этих примера ссылаются на одно и то же значение («один»). Обозначение скобок всегда работает. Точечная нотация может вызвать проблемы, поскольку некоторые ключи конфликтуют с атрибутами и методами словарей Python. Используйте скобки, если вы используете ключи, которые начинаются и заканчиваются двумя символами подчеркивания (которые зарезервированы для специальных значений в python) или являются любыми из известных общедоступных атрибутов:
Задача Variable предоставляет Ant изменяемое свойство и работает так же, как назначение переменных в Java. Эта задача аналогична стандартной задаче свойств Ant, за исключением того, что ЭТИ СВОЙСТВА МОГУТ ИЗМЕНЯТЬСЯ. Хотя это противоречит стандартному использованию свойств Ant, иногда бывает полезно иметь возможность изменить значение свойства в сборке. В общем, использование этой задачи НЕОБХОДИМО, и, если возможно, следует использовать стандартное свойство Ant. Сказав это, в реальной жизни я часто этим пользуюсь.
Переменные можно задавать индивидуально или загружать из стандартного файла свойств. «Особенностью» переменных является то, что они могут переопределять свойства, но свойства не могут переопределять переменные. Таким образом, если уже установленное свойство существует, его значение можно переназначить с помощью этой задачи.
Таблица 8. 1. Атрибуты переменной задачи
Атрибут
Описание
По умолчанию
Требуется
название
Имя устанавливаемого свойства.
Нет
Да, если не используется «файл».
значение
Стоимость собственности.
«»
Нет
отключено
Удаляет свойство из проекта, как если бы оно никогда не устанавливалось.
ложный
Нет
файл
Имя стандартного файла свойств, из которого загружаются переменные.
Нет
Нет
В следующем примере свойство
Икс
сначала устанавливается на "6", затем оценивается
если
, и переназначил значение «12».В
эхо
задание будет распечатано 12.
<равно arg1 = "$ {x}" arg2 = "6" />
<затем>
$ {x}
В следующем примере показано, как свойство устанавливается, отображается эхом, сбрасывается, а затем сбрасывается:
$ {x} $ {x}
Ниже показано еще несколько вариантов использования задачи «Переменная». Это особенно удобно при добавлении свойств. Обратите внимание на пару вещей: задача свойства не может переопределить значение var, в общем, вы должны использовать var с атрибутом unset, чтобы изменить значение свойства.
x = $ {x} x = $ {x} x = $ {x} $ {str} x = $ {x} x = $ {x} Сегодня $ {x}. Сегодня $ {x}.
ПРИМЕЧАНИЕ: Использование set_fact , как описано ниже, устанавливает факт / переменную на удаленных серверах, на которых выполняется задача. Этот факт / переменная затем будет сохраняться в последующих задачах на протяжении всего периода вашей игры.
Кроме того, эти факты неизменны (на протяжении всего сценария) и не могут быть изменены после установки.
ОРИГИНАЛЬНЫЙ ОТВЕТ
Используйте set_fact перед вашей задачей, чтобы установить фактов , которые кажутся взаимозаменяемыми с переменными:
Определения переменных предназначены для использования в задачах.Но если вы хотите включить их в задачи, возможно, используйте директиву register . Как это:
- имя: Определить переменную в задаче.
оболочка: echo "http://www.my.url.com"
регистрация: URL
- имя: Скачать apache
оболочка: wget {{item}}
with_items: url.stdout
Вы также можете рассматривать роли как способ разделения задач в зависимости от различных ролей. Таким образом, у вас могут быть отдельные переменные для каждой из ваших ролей. Например, у вас может быть переменная url для apache1 и отдельная переменная url для роли apache2 .
В Вашем примере apache.yml - это список задач, но не playbook
В зависимости от желаемой архитектуры, вы можете сделать одно из:
Преобразовать apache.yml в роль. Затем определите задачи в ролях / apache / tasks / mail.yml и переменных в ролях / apache / defaults / mail.yml (переменные по умолчанию могут быть переопределены при применении роли)
Всякий раз, когда у вас есть модуль, за которым следует переменная в той же строке в недоступном, синтаксический анализатор будет рассматривать ссылочную переменную как начало встроенного словаря.Например:
- имя: пример
команда: {{myapp}} -a foo
По умолчанию здесь первая часть {{myapp}} -a foo анализируется как словарь вместо строки, и вы получите сообщение об ошибке.
Таким образом, вы должны процитировать аргумент так:
1 Stack Overflow лучше всего работает с включенным JavaScript
Ваша конфиденциальность
Нажимая «Принять все файлы cookie», вы соглашаетесь, что Stack Exchange может хранить файлы cookie на вашем устройстве и раскрывать информацию в соответствии с нашей Политикой в отношении файлов cookie.
Принимать все файлы cookie
Настроить параметры
Azure DevOps: работа с выходными переменными
Создание автоматизированного конвейера Azure DevOps может быть достаточно сложным без запоминания простых строк и чисел для использования в конвейере.
Используя переменные в Azure Pipelines, вы можете один раз определить строку или число и ссылаться на них в конвейере.
Так же, как переменные в языках программирования, конвейерные переменные организуют элементы и позволяют разработчику определять переменную один раз и ссылаться на нее снова и снова.
Один из типов переменных, с которыми вы столкнетесь в конвейере, - это выходная переменная . Выходная переменная - это особый вид конвейерной переменной, которая создается задачей .Задача развертывания присваивает значение переменной, которая затем делает ее доступной для использования в конвейере.
В этой статье вы узнаете, как создавать выходные переменные и как ссылаться на них для разных заданий, этапов и даже целых конвейеров!
Во всех примерах в этой статье будет использоваться многоэтапный пользовательский интерфейс Azure DevOps YAML . Убедитесь, что у вас включена эта функция.
Трубопровод в зависимости от выходных переменных
Когда вы начнете изучать переменные конвейера, вы, вероятно, встретите общие переменные конвейера.Эти переменные определяются через раздел переменных в конвейере или скриптом.
Например, ниже вы можете увидеть, как создать переменную с именем blog и присвоить ей значение nigelfrank .
После определения на переменную конвейера можно ссылаться в других местах внутри конвейера.
Выходные переменные по существу - это переменных конвейера.Они создаются конвейером, и на них ссылаются другие задачи в конвейере. Большая разница в том, как они созданы.
В отличие от общей конвейерной переменной, выходная переменная определяется и значение, генерируемое выходом задачи. Выходные переменные являются динамическими и представляют собой результат конкретной задачи. Они не определены статически, как указано выше. Вы никогда не узнаете значение выходной переменной, пока не будет запущена задача в конвейере.
Самые популярные новые вакансии в Azure прямо в ваш почтовый ящик.
Получите последние тщательно подобранные роли Azure через наши вакансии по электронной почте.
Зарегистрируйтесь!
Создание выходных переменных
Существует два разных способа создания выходных переменных - путем создания поддержки переменной в самой задаче или путем установки значения ad-hoc в сценарии.
Существующие и настраиваемые задачи
Один из способов определить выходную переменную - через задачу. Поддержка выходной переменной встроена в задачу.Поскольку в этой статье не рассматривается, как создавать собственные задачи, мы будем использовать существующую задачу с уже добавленной поддержкой выходной переменной.
Одна из распространенных задач, в которой есть возможность создать выходную переменную, - это задача развертывания шаблона управления ресурсами Azure. Эта задача имеет атрибут deploymentOutputs , который позволяет вам определять возвращаемую выходную переменную. Значение deploymentOutputs в этом случае будет JSON, возвращенным из развертывания ARM.
Задача YAML ниже создает выходную переменную с именем armDeployment . На значение этой переменной теперь можно ссылаться в конвейере.
Другой способ создания выходных переменных - сценарий. В задачах можно запускать сценарии PowerShell и Bash.Используя концепцию под названием , команды ведения журнала , вы можете определять выходные переменные в сценариях.
Команды ведения журнала могут создавать общие конвейерные и выходные переменные. Синтаксис похож.
Ниже вы можете увидеть пример установки переменной foo на значение bar в задаче PowerShell.
powershell: |
Write-Host '## vso [task.setvariable variable = foo] bar'
Чтобы сделать эту переменную выходной переменной, добавьте строку ; isOutput = true в конец, как показано ниже.
После того, как выходные переменные определены, вы можете ссылаться на них так же, как на любую другую переменную конвейера. Один из наиболее распространенных методов - использование синтаксиса макросов. Для ссылки на определенную выше переменную foo , например, можно использовать $ (foo) или в форме [имя исходной_задачи] _ [имя переменной] .
Вы можете ссылаться на выходную переменную в любом месте той же или дочерней области, в которой она была определена. Возможно, у вас есть задача, которая создает вызываемую выходную переменную. В приведенном ниже примере определяется задача с именем SomeTask , которая изначально создает вызываемую выходную переменную.
В задаче в рамках того же задания вы можете ссылаться на эту переменную с помощью $ (SomeTask.out) .
Совместное использование выходных переменных между…
Если вам нужно сослаться на выходную переменную, определенную в другой области, вы можете это сделать, но задача будет немного сложнее.
Вакансий
Вы не можете напрямую ссылаться на выходные переменные для разных заданий, однако это возможно. Для этого нужно полагаться на зависимости задач. Зависимость задачи назначает определенную задачу как обязательную для выполнения перед задачей, которой назначена зависимость.
Для демонстрации, возможно, у вас есть конвейер с двумя заданиями под названием Storage и IIS . В задании Storage у вас есть задача сценария под названием psJob .
Важно: Вы должны назначить имя задаче, которая назначает выходную переменную!
Внутри задачи сценария создается выходная переменная с именем psJobVariable , как показано ниже.
Затем у вас есть другое задание под названием IIS, из которого вы хотите сослаться на значение psJobVariable . Для этого необходимо сначала установить атрибут dependsOn на уровне задания, указывающий на задание Storage . Затем следует определить отдельную переменную в задании IIS со значением, указывающим на другую переменную задания в форме $ [зависимости. <Имя_задания> .outputs ['<имя_задачи>.<имя_переменной> ']].
После того, как переменная определена в другом задании, вы можете использовать ее так же, как любую другую переменную конвейера.
- работа: IIS
зависит от:
- Место хранения
переменные:
var: $ [dependencies.Storage.outputs ['psJob.psJobVariable']]
PowerShell: |
Write-Host "$ env: var"
Этапы
Хотя разделить переменные на разных этапах невозможно, есть обходной путь. Это можно сделать, сохранив значение переменной на диск, опубликовав артефакт файла в конвейере, а затем прочитав файл на другом этапе.
Возможно, у вас есть конвейер с двумя этапами; первая ступень и вторая ступень с одним заданием в каждой. На первом этапе ниже вы создадите временную папку в агенте конвейера. В этом примере папка называется переменных . После создания папки вы должны создать внутри нее текстовый файл, содержащий значение переменной.
После того, как файл со значением переменной существует, вы должны использовать задачу «Опубликовать артефакты сборки», чтобы отправить все файлы в папке переменных конвейеру, присвоив ему имя переменные .
На втором этапе вы загружаете артефакты сборки, считываете переменную из сохраненного файла и назначаете ее другой переменной. Вы можете увидеть отличный пример ниже.
Если у вас есть несколько конвейеров и вам необходимо совместно использовать переменные между ними, вы можете сделать это с помощью групп переменных. Группы переменных - это удобная функция, позволяющая обмениваться переменными в конвейере и связывать секреты с хранилищами ключей Azure.
После того, как вы создали группу переменных, вы можете ссылаться на нее во всех ваших конвейерах, указав атрибут группы в переменных , как показано ниже.
переменные:
- группа: myVarGroup
После того, как группа переменных указана в конвейере, вы можете развернуть переменные так же, как если бы вы определили переменные внутри самого конвейера. Чтобы развернуть переменную из групп переменных, используйте тот же метод, который вы изучили в разделе Расширение выходных переменных .
Итого
Если вам нужно передать простые строки и целые числа из одной задачи в другую, вам подойдут выходные переменные. Выходные переменные, поддерживаемые во многих встроенных задачах и доступные в пользовательских задачах, помогают автору конвейера передавать информацию между заданиями, этапами и даже конвейерами.
Нет такой же конвейер Azure. Каждый трубопровод имеет уникальные требования, и дизайн является важным фактором. Знание того, как работают выходные переменные и на что они способны, дает вам еще одну уловку в рукаве, чтобы построить управляемый и эффективный конвейер.
Адам Бертрам - ветеран ИТ с 20-летним стажем и опытный профессионал в области интернет-бизнеса. Он консультант, Microsoft MVP, блогер, тренер, автор и писатель по контент-маркетингу для нескольких технологических компаний. Следите за статьями Адама на adamtheautomator.com, подключитесь к LinkedIn или подпишитесь на него в Twitter на @adbertram.
Хотите узнать больше о последних зарплатах в Azure?
Узнайте изнутри о вознаграждении, рыночных тенденциях и желаемых навыках в экосистеме Azure с помощью нашего обзора заработной платы Microsoft Azure.
Как определить переменные задачи?
Как определить переменные задачи?
В uniPaaS есть три типа переменных задач:
Параметры используются для передачи данных в программу и из нее. Они вводятся так же, как и виртуальные. В нашем примере мы передаем номер студии («SN»).
Столбцы - это поля, выбранные из источника данных.В uniPaaS источником данных может быть таблица SQL, таблица памяти или даже файл XML, но все они обрабатываются одинаково. В нашем примере мы выбираем столбцы из основного источника (таблица DVD) и связанного источника (файл Studio).
Виртуальные машины - это временные переменные, которые будут использоваться только в этой задаче или ее дочерних элементах. В нашем примере мы используем виртуальную машину для создания кнопки, которую можно припарковать.
После объявления каждый из этих типов переменных одинаково работает в uniPaaS.Основные различия связаны с тем, что происходит с данными после завершения задачи.
Параметры
более подробно описаны в разделе Как определить входящие и исходящие аргументы в программе? тема. Ниже вы увидите, как вводить столбцы и виртуальные объекты.
Если вы создаете столбец в связанном источнике, поместите курсор между Link и End Link . В противном случае предполагается, что столбец взят из основного источника.
Нажмите F4 ( Edit-> Create Line ), чтобы открыть строку.
Введите C для Столбец (или выберите из раскрывающегося списка). Табл.
Zoom ( F5 или дважды щелкните ), чтобы выбрать нужный столбец, или просто введите его. Tab.
Вы можете изменить имя, если хотите, набрав его.Иногда это бывает полезно, особенно когда, как в этом примере, у вас есть несколько переменных с одинаковым именем. Изменение имени в окне просмотра данных не влияет на таблицу источника данных.
Вот и все. Поскольку свойства столбцов настраиваются в таблице источника данных, вам не нужно указывать их здесь.
См. Также: Как определить диапазон для представления данных задачи?
Поместите курсор в то место, где вы хотите создать виртуальный.Их можно создавать где угодно.
Нажмите F4 ( Edit-> Create Line ), чтобы открыть строку.
Введите V для Virtual (или выберите из раскрывающегося списка). Табл.
Теперь вы перейдете к имени переменной. Введите любое имя, которое вам нравится, затем Tab.
Теперь вы находитесь на поле Модель . Это поле заключено в скобки, и это номер модели, используемой для этого поля.В нашем примере поле «b.WatchClip» использует модель 40, но v.VideoReturnCode не использует модель.
Использование модели сэкономит ваше время и сделает ваш код более удобным в сопровождении.
Чтобы выбрать модель, увеличьте масштаб ( F5 или дважды щелкните ), чтобы выбрать нужную модель.
Теперь, если вы используете Модель, остальные свойства виртуальной машины уже настроены. Вы можете переопределить значения по умолчанию, если хотите, но если Модель хорошо продумана, вы можете просто использовать ее.
Если вы не используете модель, перейдите на вкладку и перейдите к следующим шагам.
Поле после модели - это поле атрибута . Здесь вы выбираете атрибут переменной, который вы можете выбрать из раскрывающегося списка: Alpha, Numeric, Date, Time, OLE и т. Д. Теперь перейдите к следующему полю.
Теперь вы находитесь в поле Изображение . Введите изображение для поля. Если вам нужна дополнительная помощь, нажмите кнопку масштабирования, и диалоговое окно изображения поможет вам.
На этом этапе виртуальный объект должен быть пригоден для использования, хотя некоторые из них, например объекты OLE, более сложны. Вы можете перейти на панель свойств ( Alt + Enter ) и при необходимости настроить дополнительные сведения для виртуальной машины.
Неопределенно-личное местоимение on | Французский язык изучение
On
Неопределенно-личное местоимение on употребляется в том случае, когда не указывается лицо, выполняющее действие (в русском языке в данном случае отсутствует подлежащее). После этого местоимения глагол ставится в 3 лицо единственного числа:
On parle – Говорят.
On ne fume pas ici. — Здесь не курят.
В разговорном языке on может употребляться в значении любого личного местоимения, чаще всего вместо местоимения nous. И в этом случае тоже глагол после on ставится в 3 лицо ед.ч. :
On ne parle pas de cela. – Не будем говорить об этом.
On se voit quand? — Когда мы увидимся?
!!! Внимание! Хотя глагол-сказуемое ставится в единственное число 3 лица, причастие (participe passé), входящее в состав сложных времен (напр., прошедшего времени passé composé), должно согласовываться (если согласование необходимо) с конкретными лицами, подразумеваемыми под этим «on». Например:
On est sortis dans la rue. = Мы вышли на улицу. (Сказуемое стоит в единственном числе, а вот причастие sorti согласовалось с конкретными лицами: так как подразумевается подлежащее «мы», у причастия появляется окончание множественного числа -s.)
L’on
Иногда перед on французы ставят l’. В современном языке это l’ ничего не значит, употребляется по желанию говорящего (обычно в возвышенной, официальной речи) и ставится исключительно для красоты звучания.
L’ перед on ставится:
1) после коротких служебных слов, которые заканчиваются на гласный звук: et (и), ou (или), où (где), qui (кого), quoi (что), si (если, ли):
C’est un endroit où l’on se sent bien. — Это место, где хорошо себя чувствуешь.
2) после слов lorsque (когда), puisque (потому что), quoique (хотя):
Lorsque l’on est arrivés. — Когда мы приехали…
3) в начале предложения / в начале придаточного предложения:
L’on ne sait jamais. — Никогда не знаешь, ….
Il faut que l’on comprenne. — Надо, чтобы поняли.
L’ перед on не ставится:
1) после слова dont:
Le film dont on a parlé. — Фильм, о котором говорили.
2) если после него идет слово, начинающееся на букву l:
Je ne sais pas où on lit. — Я не знаю, где читают.
Неопределённо-личные предложения — это… (20 примеров)
Неопределённо-личные предложения — это односоставные предложения, сказуемое которого не обозначает определённого действующего лица и выражено глаголом 3 лица настоящего или будущего времени или множественного числа прошедшего времени.
Среди глагольных односоставных предложений различают неопределённо-личные предложения в зависимости от грамматической формы глагола-сказуемого. Приведем примеры неопределённо-личных предложений.
Что такое неопределённо-личные предложения?
В синтаксисе русского языка неопределённо-личные предложения представляют собой один из видов односоставных глагольных предложений. Этот вид простых предложений имеет в своей структуре один состав — состав сказуемого. В нем нет подлежащего, а используется только сказуемое с второстепенными членами — обстоятельством и дополнением, составляющими группу сказуемого. Главный член предложения обозначает действие безотносительно к лицу, его совершающему, то есть действие относится к неопределённым лицам или субъектам вообще.
Вас уже давно вызывают.
В этом сообщении невозможно указать, кто вызывает вас, а только подразумевается кто-то, кого можно обозначить личным местоимением в форме множественного числа:
они вызывают.
Чтобы понять, в чем заключается отличие неопределённо-личных предложений от односоставных определённо-личных и безличных, обратим также внимание, в какой грамматической форме находится в них сказуемое.
Сказуемое в неопределённо-личных предложениях
В неопределённо-личных предложениях сказуемое может быть выражено следующими грамматическими формами:
глаголы 3 лица множественного числа настоящего и будущего времени;
глаголы множественного числа прошедшего времени.
Вас ждут в гостиной.
Вам обязательно позвонят завтра.
Лучше бы поругали, да и забыли об этом.
Итак, глагол имеет форму только множественного числа, которая не может обозначить определенного деятеля.
Если в предложении употребляется глагол в форме единственного числа мужского рода прошедшего времени, то это сказуемое в неполном двусоставном предложении:
А где хозяин? Ушёл.
Чтобы усвоить полученные знания, поупражняемся и определим грамматическую форму сказуемого в следующих неопределённо-личных предложениях.
Мне предложили подойти к режиссеру праздника.
Поэта обступили со всех сторон, поздравляли с выходом нового сборника стихов.
В дверь тихонько постучали.
Уже который раз бьют в колокол, напоминая о неумолимо бегущем времени.
В нашем районе сеют лён.
Для читального зала отвели большое светлое помещение.
Просят меня прочитать вслух свои стихи.
Заказали несколько справочников для школьной библиотеки.
Мне поручили организовать экскурсию на родину Сергея Есенина.
Уже не будут жечь осенние листья.
В сельском хозяйстве заранее готовят технику задолго до посевной кампании.
В России знают цену хлебу.
Примеры неопределённо-личных предложений из «Капитанской дочки»
Приведем шесть примеров неопределённо-личных предложений из произведения АС Пушкина «Капитанская дочка».
Тому лет двадцать из полка перевели нас сюда.
Меня снова привели к самозванцу и поставили перед ним на колени.
Надели на меня заячий тулуп, а сверху лисью шубу.
Половина избы занята была семьею Семена Кузова, другую отвели мне.
Между тем подали щи.
На другой день поутру подвезена была к крыльцу дорожная кибитка; уложили в нее чемодан, погребец с чайным прибором и узлы с булками и пирогами, последними знаками домашнего баловства.
Дополнительный материал
Видеоурок
Скачать статью: PDF
Неопределенно-личные предложения в английском языке
В неопределенно-личных предложениях формальное подлежащее может быть выражено местоимениями one, they, you.
Местоимение one употребляется в качестве неопределенно-личного подлежащего для обозначения неопределенного лица, когда действующее лицо мыслится неопределенно или обобщенно в значении каждый, всякий человек, люди (включая говорящего). Предложения с подлежащим one соответствуют русским неопределенно-личным предложениям:
One never knows what his answer may be.
Никогда не знаешь, что он ответит.
One в сочетании с модальными глаголами must, should переводится на русский язык «нужно, следует», с глаголом can — «можно»:
One must observe these rules.
One can do it easily.
Нужно соблюдать эти правила.
Это можно легко сделать.
One может употребляться в форме притяжательного падежа и в этом случае переводится свой, своя, свое, свои:
One must keep one’s promise.
Нужно выполнять свои обещания.
В словарях местоимение one в форме притяжательного падежа обычно указывает на то, что в конкретном предложении вместо one нужно употребить соответствующее притяжательное местоимение:
to lose one’s work
Mr. Hutt lost his work.
потерять работу;
Мистер Хатт потерял (свою) работу.
Предложение с неопределенным подлежащим one или they переводится на русский язык безличным или неопределенно-личным предложением.
Часто в неопределенно-личных предложениях используется местоимение they, особенно в сочетании they say, соответствующем русскому «говорят»:
They say he is ill.
They say the wheat crop will be fine this year.
Говорят, он болен.
Говорят, что в этом году будет прекрасный урожай пшеницы.
Местоимение you используется реже:
You can never tell.
Трудно сказать. (Никогда нельзя сказать.)
Односоставные предложения — Уроки Русского
Односоставное предложение — это предложение, в котором есть только один главный член (либо подлежащее, либо сказуемое). В зависимости от того, какой из главных членов присутствует в предложении, они подразделаются на: ~ назывные ~ и ~ глагольные.
В назывных предложениях есть только подлежащее. В них называется лишь предмет или явление, но отсутствует действие. Например.
Густой осенний туман.
Подлежащее «туман». Сказуемое отсутствует. Значит это назывноеодносоставноепредложение.
Вот и перемена.
Подлежащее «вот и перемена». Сказуемое отсутствует. Значит это назывноеодносоставноепредложение.
Важно различать назывные предложения от неполных с пропуском сказуемого, в состав которых, кроме подлежащего, может входить дополнение и обстоятельство. Например:
На реке – тишина.
Подлежащее «тишина». Сказуемое отсутствует. Однако в этом предложении имеется обстоятельство «на реке», поэтому оно НЕ является назывным.
Второй тип односоставных предложений – глагольные предложения, ~ в которых есть только сказуемое, но нет подлежащего. Глагольные предложения бывают трёх видов: Определенно-личные, Неопределенно-личные, Безличные.
В определенно-личных предложениях действие совершается, как правило, говорящим или его собеседником. Сказуемое в определенно-личных предложениях выражено глаголами 1-го или 2-го лица ~ или глаголом в повелительном наклонении. В такие предложения можно вставить местоимения: Я, ТЫ, ВЫ, МЫ. Например:
Вопросов не задавайте!
Сказуемое «не задавайте» выражено глаголом 2 лица. Подлежащее отсутствует. Значит это определенно-личное односоставное предложение. В это предложение мы можем подставить местоимение «вы»: ~ «Вопросов ВЫ не задавайте!»
Не суетись!
Сказуемое «не суетись» выражено глаголом 2 лица. Подлежащее отсутствует. Значит это определенно-личное односоставное предложение. В это предложение мы можем подставить местоимение «ты»: ~ «ТЫ не суетись!»
В неопределенно-личных предложениях действие совершается, как правило, каким-либо неопределенным лицом. Сказуемое в неопределенно-личных предложениях выражено глаголами 3-го лица настоящего и будущего времени или 3-го лица множественного числа прошедшего времени. В такие предложения можно вставить местоимения: ОН, ОНА, ОНИ.
В неопределенно-личных предложениях действие совершается, как правило, каким-либо неопределенным лицом. Сказуемое в неопределенно-личных предложениях выражено глаголами множественного числа 3-го лица или множественного числа прошедшего времени. В такие предложения можно вставить местоимение ОНИ.
Например:
Слова не помнит.
Нас приглашают в гости.
(следующий абзац желательно начать с той же секунды, что и был, а здесь паузу можно менять свободно)
Сказуемое «не помнит» «приглашают» выражено глаголом 3 лица множественного числа настоящего времени. Подлежащее отсутствует. Значит это неопределенно-личное односоставное предложение. В это предложение мы можем подставить местоимение «он»: «Он слова забыл» «они»: ~ «ОНИ нас приглашают в гости».
Запели песню.
Сказуемое «запели» выражено глаголом 3 лица множественного числа прошедшего времени. Подлежащее отсутствует. Значит это неопределенно-личное односоставное предложение. В это предложение мы можем подставить местоимение «они»: ~ «Запели ОНИ песню».
В безличных предложениях действие не имеет деятеля. В них нет и не может быть подлежащего. Сказуемое в безличных предложениях может быть выражено: безличным глаголом, возвратным глаголом, словом «нет», словом состояния, наречием, инфинитивом. В такие предложения можно вставить местоимения: МНЕ, МЕНЯ ~ или наречие ГДЕ-ТО. Например:
Темнело.
Это безличное односоставное предложение. В это предложение мы можем подставить наречие «где-то»: ~ «Где-то темнело»
Было грустно и одиноко.
Это безличное односоставное предложение; в это предложение мы можем подставить местоимение «мне»: ~ «Мне было грустно и одиноко».
Повторим.
Односоставные предложения — это предложения, грамматическая основа которых состоит только из подлежащего ~ или только из сказуемого. Если в односоставном предложении есть толькоподлежащее, то это назывное односоставное предложение. Если только сказуемое, то это глагольное односоставное предложение. Глагольные предложения делятся на определенно-личные (где действие совершается говорящим или собеседником), неопределенно-личные (где действие совершается неопределённым лицом) и безличные (где нет и не может быть подлежащего).
Неопределённо-личное местоимение ON | Сайт репетитора по французскому языку Барабановой Н. В.
25 апреля 2015 Барабанова Надежда
Местоимение on обычно вызывает недоумение. Откуда оно взялось и что означает?
On произошло от того же корня, что и homme — человек, а первое значение его — «неизвестно кто, кто-то».
Употребление on связано с тем, что во французском языке невозможна конструкция без подлежащего. Поэтому там, где в русском языке мы употребили бы глагол без существительного, во французском употребляется местоимение on в значении «кто-то»:
On frappe à la porte — В дверь стучат (= Кто-то стучит в дверь)
On dit que vous déménagez? — Говорят, что вы переезжаете? (А кто говорит, никто не знает. 😉 )
Далее местоимение on расширило сферу своего употребления и стало употребляться в значении «люди вообще». Поэтому его часто можно увидеть в предложениях, описывающих быт и нравы какой-либо страны, местности, а также во фразах, «призывающих к порядку», типа «Так не делают! Здесь не курят!».
Dans cette ville, on aime se reposer après une journée de travail — В этом городе любят отдохнуть после работы.
Ici, on sourit toujours. — (Люди) здесь всё время улыбаются.
On ne fume pas ici! — Здесь не курят!
Ну а впоследствии, on стало употребляться вместо местоимения nous. Почему так сложилось? Возможно, потому, что фразы с on всегда короче: ведь после on идёт форма глагола третьего лица единственного числа (как il, elle), которая всегда на один слог короче формы первого лица множественного числа (nous). А французы любят говорить как можно быстрее. 😉
Сфера употребления фраз с on вместо nous — дружеское, неформальное общение. По смыслу они абсолютно идентичны фразам с nous.
On va en boîte = Nous allons en boîte — (Мы) идём на дискотеку!
On a regardé ce film = Nous avons regardé ce film — (Мы) посмотрели этот фильм.
On part demain = Nous partons demain — (Мы) уезжаем завтра.
То же аккуратно свёрстанное в ПДФ:
Французское безличное местоимение on
Кроме on, есть ещё безличное местоимение il. Мы употребляем его, например, говоря о природных явлениях: il pleut, il neige.
Как же выбрать между on и il?
On или безличное il? Это совсем не одно и то же, хотя трудности с выбором нужного местоимения бывают. На самом деле выбрать легко.
Il означает нечто, происходящее помимо воли человека. Il — это высшая сила, нечто. Поэтому il используется для природных явлений: il pleut, для сообщения о наличии объектов: il y a un lac ici, для происшествий, не зависящих от людей: il m’est arrivé… (Со мной произошло…)
Местоимение on в грамматике называется не безличное, а неопределенно-личное. В чем разница? БезЛичное — означает НЕ человека. А неопределенно-личное означает неопределенного человека или людей. И вообще on происходит от латинского homo — человек. On всегда означает людей! On sonne — кто-то (человек!) звонит. En France on aime le fromage — во Франции (люди!) любят сыр. Вот такая разница. Иногда в одной и той же фразе допустимы оба местоимения. Но тогда будут нюансы. Например, если вы рассказывает о своём городе, вы можете сказать: ici il y a un marché или ici on a un marché. Это примерно одно и то же, но первая фраза переводится: «здесь есть рынок», а вторая — скорее «здесь у нас рынок».
Комментарии и уведомления в настоящее время закрыты..
Неопределенно-личное местоимение man | Презентация к уроку по немецкому языку на тему:
Слайд 1
MAN — это неопределенно-личное местоимение немецкого языка.
Слайд 2
То есть оно выражает некое неопределенное лицо . Иными словами, действие происходит, а кто его производит — неизвестно, не определено, а часто и не важно.
Слайд 3
Вот пример: In Deutschland spricht man Deutsch. (в Германии говорят по-немецки). MAN в данном предложении и есть неопределенное лицо, то есть тот, кто говорит, совсем не важен .
Слайд 4
Вот еще примеры : In der Schule lernt man viele Fächer. (В школе учат много предметов) Zu Hause macht man die Hausaufgaben. (Дома делают домашние задания). Nach der Hochschule findet man schnell einen festen Arbeitsplatz. (После вуза быстро находят постоянное место работы).
Слайд 5
Итак, можно сделать вывод: чаще всего «MAN» = — ат , — ят , — ут , -ют и -ли в прош.вр . Эта формула поможет вам при переводе на русский язык
Слайд 6
Но как самостоятельно сказать предложение с MAN?
Слайд 7
Для этого нужно более внимательно посмотреть на глаголы, употребляемые с MAN: man spricht (говорят) man trägt (носят) man macht (делают) man lernt (учат (- ся )) man sieht (видят / смотрят / видно) man liest (читают) man findet (находят) man hat (имеют) man ist (бывают / являются ) Как видим, немецкий глагол всегда стоит в 3-тьем лице единств.числа . А само местоимение MAN выступает в качествесубъекта (подлежащего) точно так же, как личное местоимение ER (он), SIE (она) или ES (оно).
Слайд 8
А теперь попробуйте сами образовать сочетание » man+глагол «: antworten — man antwortet — отвечают fragen — man ________ — спрашивают hören — man ________ — _______ suchen — ____ ______ — _______
Слайд 9
Итак, с простыми глаголами разобрались, а теперь посмотрим употребление MAN с модальными глаголами : Man kann (можно) Man darf (можно, разрешено) Man muss (нужно / надо) Man soll (нужно / надо) Man möchte (хотят / хочется) Man will (хотят / хочется)
Слайд 10
Эти сочетания нужно просто выучить. Не забываем, что второй глагол стоит в инфинитиве (неопределенная форма глагола): In Deutschland kann man viel Bier trinken. (В Германии можно пить много пиво). Vor dem Essen muss man Hände waschen. (Перед едой нужно мыть руки).
Немецкий язык, неопределенно-личное местоимение,придаточное предложение
В немецком языке, наряду с личными местоимениями, которые мы уже хорошо знаем, имеется также особое неопределенно-личное местоимение man. Оно употребляется в качестве подлежащего тогда, когда в предложении говорится о каком-либо действии без точного указания на действующее лицо. Глагол-сказуемое ставится в 3-м лице ед.числа.
В русском языке такого местоимения нет, поэтому оно не переводится. Немецким предложениям с man в русском языке соответствуют неопределенно-личные предложения без подлежащего с глаголом в 3-м лице множественного числа.
Man sagt das off – это часто говорят
Hier spricht man Deutsch – Здесь говорят по-немецки
Особенно часто неопределенно-личное местоимение man употребляется в сочетании с модальными глаголами. Такие сочетания переводятся на русский язык безличными оборотами. Наиболее употребительными из них являются: mankann nicht “нельзя, невозможно”, man darf nicht “нельзя, не разрешается”, manmuss “нужно, необходимо”, man soll “надо, следует” man soll nicht “нельзя, не следует”
Man kann alles tun – Можно делать все.
Hier darf man nicht rauchen – здесь нельзя курить
Man muss viel lesen – нужно много читать
Das soll man nicht tun – этого не следует делать
Порядок слов в придаточном предложении
В немецком языке как и в русском, есть также сложные предложения, в состав которых входят придаточные . Такие предложения называются сложноподчиненными, поскольку придаточные связаны с главными и подчиняются им как члены предложения. Немецкое придаточное предложение отличается особым порядком слов. На первом месте стоит союз или союзное слово, связывающее придаточное предложение с главным. После союза ставится обычно подлежащие, а сказуемое занимает последнее место вслед за другими членами предложения.
При переводе немецкого придаточного предложения на русский язык сказуемое ставится ближе к подлежащему ср.
Die Studenten sagen, dass sie bald nach Potsdam fahren – Студенты говорят, что скоро они поедут в Потсдам.
Если сказуемое выражено возвратным глаголом, то возвратное местоимение ставится после подлежащего – личного местоимения.
Er sagt, dass du dich für Sport interessierst – он говорит, что ты интересуешься спортом.
Если подлежащее придаточного предложения является существительным, то возвратное местоимение ставится перед ним, сразу после союза.
Er sagt, dass sich sein Freund für Sport interessiert – Он говорит, что его друг интересуется спортом.
Отделяемая приставка в придаточном предложении предшествует глаголу-сказуемому и пишется слитно с ним
Sie sagt, dass er immer früh aufsteht – Она говорит, что он всегда встает рано
Если сказуемое в придаточном предложении состоит из двух глаголов, то в конце ставится изменяемый глагол в личной форме, а неизменяемый ему предшествует.
Man sagt, dass du gut Deutsch sprechen kannst – Говорят, что ты можешь хорошо говорить по-немецки.
Отрицание nicht в придаточном предложении стоит перед отрицаемым сказуемым.
Sie sagt, dass du heute nicht kommst – Она говорит, что ты сегодня не придешь.
Придаточное предложения чаще всего встречаются в конце сложноподчиненного предложения, но могут стоять также и в начале, и в середине его. Когда они стоят в начале, то главное предложение обычно начинается со сказуемого, реже с указательного местоимения das или наречие so, которое переводится словом “то”.
Das du heute nicht kommst, (das) wissen wir – Что ты сегодня не придешь, (это) мы знаем.
Wenn du kommst, (so) spielen wir Schach – если ты придешь, (то) мы сыграем в шахматы.
Запомните наиболее употребительные союзы, вводящие придаточные предложения: dass “что, чтобы”, wenn “если, когда”,weil “потому что”, da “так как”,ob “ли”.
В качестве союзных слов часто употребляются вопросительые местоимения и наречия wer “кто”, was “что”, wann “когда”, wie “как”.
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.
Неопределенные местоимения | Грамматика | EnglishClub
s i n g u l a r
другой
дополнительное или иное лицо или вещь
Это мороженое было хорошим. Можно еще ?
кто угодно / кто угодно
независимо от того, какой человек
Может ли кто-нибудь ответить на этот вопрос?
все, что угодно
неважно
Врач должен знать, съели ли вы чего-нибудь за последние два часа.
каждый
каждый из двух или более людей или вещей, рассматриваемых отдельно
У каждого свои мысли.
либо
тот или иной из двух человек или вещей
Хотите чай или кофе? / Я не против. Либо мне подходит.
Достаточно
столько, сколько нужно
Хватит хватит.
все / все
все люди
Мы можем начать встречу, потому что все приехали.
все
все
У них нет ни дома, ни имущества. Они потеряли всего в результате землетрясения.
меньше
меньшая сумма
« Меньше лучше» (Мис ван дер Роэ)
малая
небольшое количество
Мало известно о его молодости.
намного
большая сумма
Многое из произошло с тех пор, как мы встретились.
ни один
не один и не другой из двух людей или вещей
Я все время говорю Джеку и Джилл, но ни один из мне не верит.
никто / никто
без человека
Я звонил много раз, но никто не ответил .
ничего
ни одной вещи, ничего
Если вы не знаете ответа, лучше сказать ничего .
одна
неустановленное лицо
Может ли здесь один курить? | Приехали все студенты, но сейчас , один отсутствует.
прочие
другой человек или вещь из уже упомянутого
Один был высоким, а другой был низким.
кто-то / кто-то
неустановленное или неизвестное лицо
Очевидно кто-то убил его. Это не было самоубийством.
что-то
Неустановленная или неизвестная вещь
Слушай! Я только что слышал , что-то ! Что бы это могло быть?
вы
неустановленное лицо (неофициальное)
И вы, , можете понять, почему.
p л u r a l
оба
два человека или предметы, видимые вместе
Джон любит кофе, но не чай. Думаю и хороши.
несколько
небольшое количество людей или вещей
Немногие когда-либо ослушались его и остались живы.
меньше
уменьшенное количество людей или вещей
В наши дни курит меньше человек.
много
большое количество людей или вещей
Пришло уже много .
прочие
других людей; не мы
Уверен, что до нас пробовали еще .
несколько
больше двух, но немного
Все жаловались и несколько покинули собрание.
они
человек в целом (неформ.)
Они говорят, что овощи полезны.
s i n g u l a r
/
p l u r a l
все
целое количество чего-либо или некоторых вещей или людей
Все прощено. Все прибыли.
любая
сколько бы ни было
Осталось или ? Придут ли какие-нибудь ?
подробнее
большее количество чего-либо; большее количество людей или вещей
Там еще . Еще в ближайшее время.
большинство
большинство; почти все
Большая часть потеряна. Большинство отказались.
нет
не какой-нибудь; нет человека или лиц
Они отремонтировали воду, так почему же ни один не выходит из-под крана? Я пригласил пятерых друзей, но ни одного не пришли *
некоторые
неуказанное количество чего-либо; неустановленное количество людей или вещей
Вот какой-то . Прибыло штук.
такой
уже упомянутого типа
Он был иностранцем и чувствовал, что с ним обращаются как с , таким как .
Неопределенные местоимения | LearnEnglish — British Council
Уровень: начальный
Некоторые из неопределенных местоимений в английском языке:
кто угодно
все
никто
кто-нибудь
любой
каждый
никто
кто-то
все, что угодно
все
ничего
что-то
Мы используем неопределенные местоимения для обозначения людей или вещей, не уточняя, кто они такие.Мы используем местоимения, оканчивающиеся на -body или -one для людей, и местоимения, заканчивающиеся на — thing для вещей:
Все участники, , остались довольны концертом. Открыла дверь, а дома никого нет. Был очень ясный день. Мы могли видеть всего .
Неопределенные местоимения 1
MultipleChoice_MTUyMjk =
Мы используем глагол единственного числа после неопределенного местоимения:
Все любят Салли . Все было готово к вечеринке.
Когда мы отсылаем назад к неопределенному местоимению, мы обычно используем местоимение множественного числа :
Все участники, , остались довольны концертом. Они встали и хлопали в ладоши. Я скажу кому-нибудь , что обед готов. Они давно ждали.
Будьте осторожны!
В отрицательных предложениях мы используем местоимений с no- , а не местоимения с any- :
Никто не пришел. (НЕ Никто не пришел. )
Мы используем , а не , используем еще один минус в предложении с никто, никто или ничего :
Никто не пришел. (НЕ Никто не пришел. ) Ничего не произошло. (НЕ Ничего не произошло. )
Неопределенные местоимения 2
MultipleChoice_MTUyMjg =
Мы можем добавить к неопределенному местоимению, чтобы получилось притяжательное :
Они жили в чьем-то доме. Это чье-то пальто ?
Мы используем иначе после неопределенных местоимений для обозначения других людей или вещей :
Вся семья пришла, а больше никого . Если Майкл не может прийти, мы спросим у кого-нибудь еще . Думаю, это чужое пальто .
Неопределенные местоимения | Что такое неопределенные местоимения?
Наша история
Что такое неопределенные местоимения? (с примерами)
Неопределенное местоимение — это местоимение, которое относится к человеку или предмету, не будучи конкретным.
Самые распространенные: все , любые , все , все , все , все , все , все , несколько , многие , никто , нет , один , несколько , кто-то , кто-то и кто-то .
Как и все местоимения, неопределенное местоимение заменяет существительное или именную фразу.
Примеры неопределенных местоимений
Вот несколько примеров неопределенных местоимений (заштрихованы):
Классика — это то, что каждый хочет читать и никто не хочет читать. (Марк Твен, 1835-1910)
Из тех, кто ничего не говорит, молчат немногие. (Томас Нил)
Все смешно, пока это происходит с кем-то другим. (Уилл Роджерс, 1879-1935)
Шутки любят все, но денег ему никто не дает.(Артур Миллер, 1915-2005)
Я ничего не знаю о музыке. По моему, вам не обязательно. (Элвис Пресли, 1935-1977)
Понял? Сделайте быстрый тест.
Разница между неопределенными местоимениями и неопределенными прилагательными
Когда такое слово, как все , любое , любое и т. Д., Используется в качестве прилагательного, оно называется неопределенным прилагательным. (В приведенных ниже примерах неопределенные местоимения заштрихованы.)
Все в холле должны оставаться на своих местах.
(Это неопределенное местоимение.)
Весь персонал в холле должен оставаться на своих местах.
(Это неопределенное прилагательное. Оно модифицирует «персонал».)
Пожалуйста, отнесите немного миссис Чендлер.
(неопределенный местоимение)
Пожалуйста, отнесите несколько лимонов миссис Чендлер.
(Это неопределенное прилагательное. Оно изменяет слово «лимоны».)
Неопределенные местоимения единственного или множественного числа?
Некоторые неопределенные местоимения всегда в единственном числе, некоторые всегда во множественном числе, а некоторые могут быть и тем, и другим, в зависимости от окружающего текста или контекста.(Подробнее об этом см. Ниже в разделе «Почему я должен волноваться». Вот список:
Неопределенные местоимения единственного числа
Неопределенные местоимения множественного числа
Неопределенные местоимения единственного или множественного числа
Другой Кто угодно Кто угодно Что-нибудь Каждые Либо Достаточно Все Каждые Все Менее Литтл Много Ни Никто Никто Ничего Один Другое Кто-то Кто-то Что-то
Оба Немного Меньше Многие Разное Несколько
Все Любая Подробнее Самый Нет Около Such
Подробнее об обработке неопределенных местоимений как единственного или множественного числа.
Почему я должен беспокоиться о неопределенных местоимениях?
Есть четыре распространенных проблемы, связанных с неопределенными местоимениями.
(Выпуск 1) «Нет» может быть в единственном или множественном числе.
В мире полно людей, которые скажут вам, что «нет» всегда является единичным, но это не совсем так. «Нет» может быть в единственном или множественном числе.
Ни один из учеников не должен получить А.
Ожидается, что ни один из учеников не получит оценок «А» или «B».
Если ваше «none» лучше всего переводится как «not one of», идите в единственном числе. Если это лучше всего переводится как «не любой из», используйте множественное число. Это обычный совет, но он не очень хорош, потому что «ни один из» звучит неуклюже, что уводит авторов от употребления множественного числа с «ни один». Вот еще несколько полезных советов. Следуйте своим инстинктам, но, если вы все еще не уверены, действуйте единично.
Ни один из принтеров не работает .
(В этом нет ничего плохого, но звучит неловко.)
Ни один из принтеров не работает .
(Это звучит более естественно.)
Есть еще один фактор. Если вы обнаружите, что относитесь к «none» как к единственному числу «они» или «их» (см. Вопрос 4), используйте множественное число.
Ни один из участников не выполнил своих домашних заданий. (неопрятный)
(«Нет» — единственное число (отсюда «имеет»). Использование «их» допустимо, но это неопрятно.)
Ни один из участников не выполнил своих домашних заданий .(приборка)
(«Нет» имеет множественное число (отсюда «иметь»). Использование «их» естественно. Это аккуратно.)
(выпуск 2) «Либо» и «ни один» не имеют значения в единственном числе.
«Либо» и «ни один», естественно, относятся к двум вещам, но не поддавайтесь искушению рассматривать их как множественное число. Они уникальны.
Любая из сестер — . Приглашаем принять участие.
(«Либо» в единственном числе. Должно быть «приглашаем присутствовать»).
Гнев мужчин по поводу религии подобен ссоре двух мужчин из-за женщины, о которой ни один из них не заботится .(1-й граф Галифакс Эдвард Вуд)
(«Ни один из них» не является единственным. Это должно быть «ни один из них не заботится».)
(выпуск 3) Некоторые неопределенные местоимения (например, «все», «некоторые») могут быть в единственном или множественном числе.
Неопределенные местоимения «все», «любой», «больше», «большинство» и «некоторые» имеют единственное число, когда они относятся к чему-то единственному, но множественное число, когда они относятся к чему-то множественному.
Еще — это обязательно.
(«Их» — множественное число, поэтому «являются» правильным.)
Этот момент усложняется, когда неопределенное местоимение используется с собирательным существительным (например, «группа», «команда», «толпа»).
Большая часть группы — это уходящих.
Большая часть группы — это , размахивающие своими национальными флагами.
При использовании с собирательным существительным неопределенное местоимение является единственным, если вы предполагаете, что оно представляет одно тело, и множественным числом, если вы предполагаете, что оно представляет индивидов.
(выпуск 4) Такие слова, как «кто-то» и «кто-нибудь», гендерно нейтральны, но может быть сложно сохранить этот нейтралитет.
Неопределенные местоимения единственного числа, обозначающие людей (например, «любой», «каждый», «все», «никто», «никто», «кто-то»), нейтральны в гендерном отношении. Однако многие другие местоимения в единственном числе, используемые для обозначения людей (например, «его», «она», «он», «она»), не нейтральны в гендерном отношении. У нас есть гендерно-нейтральные «это» и «его», но они не используются для людей. Это пробел в грамматике английского языка, и это может вызвать проблемы.
Никто не знает, что он может сделать до он пытается. (Латинский писатель Публилий Сир)
(Почему «он»? Это относится и к женщинам.)
От каждого по по способностей, от каждого по по потребностей. (Революционер Карл Маркс)
(Почему «его»?)
Эту проблему легко исправить. Есть два хороших варианта:
(Вариант 1) Перефразировать и пойти «все во множественном числе».
Люди не знают, что они могут сделать, пока они не попробуют.
(Вариант 2) Считайте «они» и «их» единственными числами.
От каждого согласно их способностей, каждому согласно их потребностей. (приемлемо)
Подробнее о том, как относиться к «они» и «их» как к единственному числу.
Ключевые моменты
«Нет» может быть в единственном или множественном числе. Следуй своим инстинктам.
«Либо» и «ни один» — единственное число. Не следуй своим инстинктам.
Помогите нам улучшить грамматику Monster
Вы не согласны с чем-то на этой странице?
Вы заметили опечатку?
Сообщите нам, используя эту форму.
См. Также
Пройдите тест на неопределенные местоимения
Что такое местоимения?
Различные типы местоимений
указательные местоимения
Вопросительные местоимения
Личные местоимения
Притяжательные местоимения
Взаимные местоимения
Относительные местоимения
Возвратные местоимения
Словарь грамматических терминов
Грамматика английского языка 101 — Местоимения, Урок 11: Соглашение с неопределенным местоимением
На предыдущем уроке вы узнали, что неопределенные местоимения делятся на три категории: одни — единственного числа, другие — множественного числа, а другие попадают в любую категорию в зависимости от контекста предложения.При использовании неопределенного местоимения и притяжательного местоимения в одном предложении люди часто выбирают притяжательное местоимение множественного числа из , но это не всегда правильный выбор. Неопределенные местоимения единственного числа принимают притяжательные формы единственного числа, а неопределенные местоимения множественного числа — притяжательные формы множественного числа.
Каждому нужен свой карандаш . (неопределенное местоимение в единственном числе + притяжательное местоимение в единственном числе)
Многим понадобится своих планшетов . (неопределенное местоимение множественного числа + притяжательное местоимение множественного числа)
Иногда за неопределенным местоимением следует предложная фраза вроде этого: из + существительное . Остерегайтесь фраз этого типа. Неопределенные и притяжательные местоимения по-прежнему должны согласовываться по количеству. Не имеет значения, является ли существительное в из + существительное единственным или множественным числом. Посмотрите на приведенные ниже примеры, чтобы лучше понять, как обрабатывать этот тип фраз.
Каждому из студентов не хватает своего домашнего задания. Несмотря на то, что существительное учеников стоит во множественном числе, неопределенное местоимение каждого является единственным, поэтому вы не можете использовать притяжательное множественное число их . Используйте безразличное к полу притяжательное единственное число его или ее .
Многие из студентов пропустили своих домашних заданий. В этом предложении необходимо использовать притяжательное местоимение множественного числа их из-за неопределенного местоимения множественного числа многие (не из-за существительного студентов ).
С местоимениями, которые могут быть в единственном или множественном числе, вам нужно внимательно изучить предложную фразу из + существительное , чтобы определить, является ли значение единственного или множественного числа.
Все торта отсутствует его глазурь. Весь торт — это единичное количество. У тебя только один торт.
Все кусочков торта отсутствуют их глазурь. Все срезы — это множественное количество. Вы можете посчитать, сколько там кусочков торта.
У всех учеников отсутствуют своих тетрадей. Все ученики — это множественное число.Вы можете посчитать студентов.
Также помните, что неопределенные местоимения единственного числа принимают формы глаголов единственного числа, в то время как неопределенные местоимения множественного числа принимают формы множественного числа. Обратите внимание на разницу между в единственном числе, , и множественным числом , . Щелкните здесь, чтобы узнать больше о согласии с глаголами.
Личный, притяжательный, неопределенный: список местоимений
Местоимения — важный компонент ясного, лаконичного и интересного письма.Есть много слов, которые могут выполнять эту функцию, в том числе несколько слов, которые также выполняют функции других частей речи. В этой статье мы рассмотрим несколько категорий списка потенциальных местоимений и обсудим, как каждую из них можно использовать. В частности, это руководство будет охватывать неопределенные, гендерно-нейтральные, личные местоимения и список вопросительных местоимений. Вам нужно будет делать заметки, чтобы составить собственный список местоимений, на которые можно будет ссылаться.
На этот раз дело личное !: Список личных местоимений
Самая распространенная подкатегория, о которой вы, вероятно, думаете в первую очередь, когда рассматриваете эту категорию слов, — это личная категория .Каждое слово в списке личных конкретно идентифицирует или заменяет ранее указанное существительное, которое называет человека или, иногда, место, объект или концепцию.
Давайте составим наш первый список местоимений и поговорим о способах различения слов, принадлежащих к личному списку местоимений.
Составление списка, проверка дважды: список местоимений
Прежде чем мы сможем обсудить этот список, мы должны знать, какие слова включены. Ниже приведен полный список личных местоимений:
я
мне
вам
он
ему
она
ее
это
ср
нас
они
из них
Сделайте свое дело: список личных местоимений
Мы можем разделить приведенный выше список местоимений на две категории: субъект и объект .
Список местоимений субъекта
СИНГУЛЯРНЫЙ
МНОЖЕСТВО
Список местоимений объекта
СИНГУЛЯРНЫЙ
МНОЖЕСТВО
В чем разница между каждым списком личных местоимений?
Разница заключается в грамматическом понятии, называемом падежем , , которое по существу обозначает, какую функцию может выполнять существительное в предложении и как оно соотносится с другими словами, которые его окружают.Первый список местоимений состоит из существительных, которые могут использоваться в качестве подлежащих предложений.
Я пошел в магазин.
Они приготовили ужин для всей семьи.
Второй список местоимений, напротив, содержит слова, которые не могут служить субъектами, выполняющими какое-либо действие, а скорее объектами, на которые воздействуют.
Люси отдала книгу ему .
Кристофер попросил их , чтобы выполнить задание.
Оба списка включают слова, которые заменяют антецедент, который был ранее идентифицирован ( его или их в двух приведенных выше предложениях предположительно относятся к чему-то в предыдущем предложении), а также слова, которые являются единственным способом обозначить кого-то ( я и ты ).
Помимо подлежащих и объектных местоимений, любой список личных местоимений должен также включать притяжательные местоимения. Эти местоимения передают собственность или «владение».
Это мое зарядное устройство вы берете.
T наследник продуктов на прилавке.
Давайте использовать ее .
В первом предложении мой указывает, что у динамика есть зарядное устройство. Во втором предложении их указывает, что продукты принадлежат другому gro.up. В третьем предложении ее говорит нам, что безымянный предмет принадлежит женщине.Во всех этих предложениях местоимение помогает сказать читателю / нам, кому что принадлежит. Ниже приведен список притяжательных личных местоимений.
Список притяжательных местоимений
СИНГУЛЯРНЫЙ
Шахта
Мой
Ваш / Ваш
Его
ее
Его
МНОЖЕСТВО
Наши / Наши
Ваш / Ваш
Их / Их
В каждом списке личных местоимений, вероятно, есть слова, которые вы видели раньше.Есть ли кто-нибудь, кого вы не узнаете? Если да, начните свой собственный список местоимений из новых слов. Посмотрите каждое слово и найдите предложение, в котором оно используется. Затем создайте собственное предложение, используя это слово.
Было полезно знать все перечисленные выше личные местоимения, но это только начало. Знаете ли вы, что еще попадает под зонтик списка местоимений? Давайте продолжим и рассмотрим список гендерно-нейтральных местоимений.
His, Hers и их: Список гендерно-нейтральных местоимений
Если вы посмотрите на какой-либо список личных местоимений в разделе выше, вы, вероятно, интуитивно заметите, что некоторые указывают род существительного, на которое они ссылаются, а другие — нет.Начнем со списка местоимений примеров, определяющих пол:
He (самец)
Его (самец)
Она (женщина)
Ее (женщина)
Другие варианты в списке местоимений могут включать притяжательные, такие как ее или его .
Напротив, ниже у нас есть список гендерно-нейтральных местоимений, в котором есть слова, которые не всегда указывают на пол. Английский язык постоянно развивается, и список гендерно-нейтральных местоимений со временем может расти и меняться.
Это
Они
их
ср
США
You (единственное и множественное число)
I
В английском языке местоимения множественного числа являются частью списка гендерно-нейтральных местоимений, поскольку они не различают, состоит ли группа только из одного пола или из более чем одного. Я и вы пол не указываете, так как они напрямую к кому-то обращаются. Это — единственное нейтральное, но в английском языке это считается грубым использовать его для обозначения человека.Единственное число они для этих ситуаций существует в английском языке с 14 века и в последние годы вернулось к популярному использованию (и является частью списка местоимений, нейтральных в гендерном отношении).
Примечание к части «лицо» в приведенном выше списке местоимений: человек, в грамматическом контексте не обязательно означает человека. Это также грамматическая концепция, которая разделяет существительные и глаголы на три категории:
Первое лицо, которое относится к говорящему ( I или we )
Второе лицо, которое относится к кому-то напрямую адресованному ( вы )
Третье лицо, которое идентифицирует любое другое существо ( он, она, оно, они )
Человек — одно из нескольких грамматических понятий, которые необходимо усвоить для отличного письма.
Наряду с каждым списком местоимений также важно владеть общими стилями написания и цитирования, включая формат MLA и формат APA. Есть также несколько других стилей, с которыми вы можете столкнуться на уроках или профессиональной работе, и всегда полезно проверить свою работу через проверку сочинений! Наши инструменты в вашем распоряжении.
Будущее неопределенно: список неопределенных местоимений
Одна из самых больших категорий, на которую мы будем смотреть, — неопределенные. Для начала, вот список неопределенных местоимений (справедливое предупреждение, он длинный):
Неопределенный Список местоимений
никто / никто
ничего
ни один
нет
все / все
все
каждый
оба
все
кто-то / кто-то
что-то
некоторые
кто угодно / кто угодно
что угодно
любой
либо
одна
это
другой
другое / другое
в зависимости от того, где / где / что угодно / кто угодно
такое
Мы используем их в самых разных ситуациях, но все они имеют одну общую черту: они не идентифицируют конкретно человека, место, вещь или идею, а вместо этого, как правило, привлекают внимание к тому же самому отсутствию специфики. .
Шпион может быть кем угодно .
Тот, кто выиграет игру, получит огромный приз.
Использование одного из этих слов (из списка неопределенных местоимений) указывает на отсутствие уверенности в том, кто или что конкретно выполняет действие. В первом предложении нам сказано, что каждый человек на месте происшествия может быть шпионом, хотя на самом деле им является только один из них. Во втором случае победитель игры еще не определен, поэтому возможностей множество.
Эти слова (из списка неопределенных местоимений) также могут использоваться, чтобы указать, что в действие включена вся группа или ни одна из них.
Все в здании разваливается.
Ничто не может изменить факты.
Здесь мы можем увидеть, как некоторые члены списка местоимений могут использоваться конкретным или абстрактным образом. Первое предложение включает предложную фразу ( в здании ), чтобы установить конкретный предел для всего, — мы понимаем, что все, здесь определяет группу вещей, которые находятся в здании.Второй же использует ничего как абстракцию, чтобы обозначить полное отсутствие возможностей.
Вы уже знаете многие слова из списка неопределенных местоимений? Этот длинный список местоимений — это еще не конец нашего путешествия по местоимениям. В следующем разделе будет рассмотрен список местоимений, который часто путают с неопределенным: список вопросительных местоимений.
Только вопросы: список вопросительных местоимений
Еще одна большая группа — это вопросительные категории, которые, как и следовало ожидать, используются для того, чтобы задавать вопросы.Список вопросительных местоимений выглядит следующим образом:
Список вопросительных местоимений
что / что угодно
кто / кто бы то ни было
кто / кто
который / в зависимости от того, что
из которых
Все слова в этом списке вопросительных местоимений очень широки (и странным образом начинаются с буквы W . Хотя эти слова выполняют двойную функцию как следователи, вокруг которых строятся вопросы, они также могут функционировать как более типичные существительные.Вопросительные местоимения включают такие слова, как эти:
Меня устраивает все, что они хотят делать.
Знаете ли вы , у кого спросить о билетах?
В некотором смысле они действуют аналогично неопределенным, которые мы рассматривали в предыдущем списке местоимений, поскольку они часто используются для обозначения неопределенности или возможностей, которые еще не определены.
Обзорные вопросы
Теперь, когда вы изучили список личных местоимений, список местоимений, нейтральных в гендерном отношении, список неопределенных местоимений и список вопросительных местоимений, пора проверить свои знания! Ответьте на каждый вопрос или инструкцию ниже.
Что такое личное местоимение? Напишите короткое определение.
Составьте 3 предложения, используя слова из списка личных местоимений сверху.
В списке личных местоимений есть категория рода. Определите гендерную категорию и используйте приведенный выше пример, чтобы составить предложение.
Назовите 3 местоимения, нейтральных по отношению к полу.
Опишите, что такое неопределенное.
Составьте 3 предложения, используя слова из списка неопределенных местоимений.
Не глядя на список, назовите 4 примера вопросительных местоимений.
Использование местоимений может сделать ваш текст ясным и избавить его от повторения или устаревания. Мы надеемся, что каждый список местоимений дал вам множество примеров, которые можно использовать. Для получения дополнительных сведений попробуйте эту дополнительную ссылку.
Опубликовано 6 марта 2019 г. Обновлено 30 апреля 2020 г.
Аманда Прахл. Аманда получила степень магистра иностранных дел в Университете штата Аризона. Она писатель-фрилансер, преподаватель университета и драматург / автор текстов, с твердым мнением о мелодиях для шоу, героинях Джейн Остин и оксфордской запятой.
3. Неопределенные местоимения
Один , Каждый , Кто-то , и многие Другие
Уйма неопределенных местоимений позволяют нам ссылаться на любого, любых двух, нескольких или всех в группе или классе лиц или вещей или идеи. Как показано в списке ниже, некоторые местоимения имеют притяжательные формы. В отличие от личных местоимений неопределенные местоимения образуют свои притяжательные формы, добавляя «апостроф ‑s .Только один имеет форму множественного числа (, другие ).
Неопределенные местоимения
Неопределенные местоимения
Неопределенные местоимения
все
все
нет
другое
каждый
ничего
любой
все
шт.
кто угодно
несколько
другое
кто угодно
много
прочие (прочие)
что угодно
большинство
несколько
оба
намного
какой-то
за штуку
ни (а)
кто-то
каждая
никого
что-то
либо
никто (а)
такой
Любое из этих слов может действовать как подлежащее, дополнение или объект.Таким образом, различия в падеже существуют только в притяжательном падеже, выраженном притяжательным окончанием.
Единственное число — неопределенные местоимения
Каждый имеет право на собственное мнение
В формальных условиях все неопределенные местоимения, оканчивающиеся на ‑one или ‑body , являются единственными. Поэтому вам следует использовать глаголы в единственном числе. И в формальной обстановке, возвращаясь к ним, вы должны использовать местоимения единственного числа:
Формальный
Неправильно: Каждый имеет право с по на свое собственное мнение. (Однажды даже очень грамотные американцы сочтут это употребление правильным.)
Справа: Каждый имеет право с на на свое собственное мнение . (Но остерегайтесь обвинений в сексизме.)
Справа: Каждый имеет право на ее собственное мнение. (То же самое)
Право: Каждый имеет право на свое собственное мнение. (Скороговорка, использованная Кэти Курик в ее дебюте на CBS Evening News, 5 сентября 2006 г.)
Неформальный
Право: Каждый имеет право на свое собственное мнение. (Однажды такое использование будет преобладать.)
Мы могли бы продолжить обсуждение использования местоимений множественного числа они-их-они для обозначения отчетливо выраженного единственного числа каждый, или других неопределенных местоимений.Тем, кто желает заняться этим вопросом, следует прочитать Modern American Usage 31-33 г-на Фоллетта (ред. 1998 г.) и Оксфордский словарь американского стиля и употребления г-на Гарнера 300-303 (2000).
Г-н Фоллетт желает сохранить традиционный подход использования образного (и единственного числа) he-him-his для обозначения неопределенных местоимений (и любых других родовых антецедентов единственного числа).
Но это споры, которые мистер Фоллетт вряд ли выиграет, поскольку он выделяет некоторую серьезную оппозицию:
The Random House Handbook [рекомендует], чтобы студент, пишущий эссе, заменил она образным он во всем; Авторы утверждают, что читатель «быстро приспособится к изменениям».
Справочник колледжа Харбрейс добавляет, что писатель, избегая образного он , может изменить предложение с активного на пассивное; но авторы сразу предупреждают, что утверждения в пассиве имеют тенденцию быть многословными и слабыми .
Мистер Фоллетт затем пробует решение с пассивным залогом в одном из своих тестовых предложений, показывающих проблемы обратного обращения к неопределенным местоимениям:
Любому, кто ведет машину сегодня вечером, лучше не спускать с дороги его глаз.
Пассивный голос дает:
Глаза лучше оставить на дороге тем, кто ведет машину сегодня вечером.
Уф.
Преобразование предшествующего множественного числа и отказ от неопределенного местоимения единственного числа любой решает проблему:
Людям , ведущим сегодня вечером, лучше не спускать с дороги своих глаз.
В неформальной обстановке нарушение старого правила также работает:
Каждому, кто ведет машину сегодня вечером, лучше не спускать с дороги глаз .
Предыдущая: 2. Интенсивные местоимения — -self слов Следующая: «Они-их-они»
Неопределенные местоимения | Грамматика английского языка
Неопределенные местоимения не относятся к конкретному человеку, месту или предмету. В английском языке существует особая группа неопределенных местоимений, образованных квантификатором или дистрибутивом, которому предшествует any, some, every и no .
Человек
Место
Вещь
Все
все все
везде
все
Деталь (положительная)
кто-то кто-то
где-то
что-то
Деталь (негатив)
любой любой
везде
что угодно
Нет
никто никто
никуда
ничего
Неопределенные местоимения с некоторые и любые используются для описания неопределенных и неполных количеств точно так же, как некоторые и любые используются отдельно.
Неопределенные местоимения помещаются в то же место, что и существительное в предложении.
Существительное
Неопределенное местоимение
Я бы хотел поехать в Париж этим летом.
Хотелось бы этим летом съездить где-нибудь на .
Джим дал мне эту книгу.
Кто-то дал мне эту книгу.
Я не буду раскрывать свой секрет Sam .
Никому не скажу ваш секрет .
Я купил школьных принадлежностей в торговом центре.
Я купил всего в торговом центре.
Утвердительное
В утвердительных предложениях неопределенные местоимения с и используются для описания неопределенного количества, неопределенные местоимения с через каждые используются для описания полного количества, а местоимения с и № используются для описания отсутствия.Неопределенные местоимения с или часто используются в утвердительных предложениях с отрицательным значением, но это, тем не менее, не отрицательные предложения, потому что в них отсутствует слово , а не .
Примеры
Все спят в моей постели.
Кто-то спит в моей постели.
Никто не спит в моей постели.
Я отдал всего, Салли.
Он увидел что-то в саду.
Есть нечего есть.
искал везде ключи.
Кейт ищет где-нибудь , чтобы жить.
Нет нигде прекраснее Парижа.
Любое число и неопределенные местоимения, образованные с его помощью, также могут использоваться в утвердительных предложениях со значением, близким к на каждые : в зависимости от человека, в любом месте, в зависимости от того, что и т. Д.
Примеры
Они могут выбрать что угодно из меню.
Вы можете пригласить кого угодно на свой день рождения.
Мы можем пойти куда угодно этим летом.
Он отдал бы все, что угодно, , чтобы поступить в Оксфорд.
Fido будет следовать за вами где угодно .
Отрицательные предложения
Отрицательные предложения могут быть образованы только с неопределенными местоимениями, которые включают любого .
Примеры
У меня нет ничего поесть.
Она никуда не ходила на прошлой неделе.
Я не могу найти никого , чтобы пойти со мной.
Многие отрицательные предложения, которые включают неопределенное местоимение с и любым , можно превратить в утвердительные предложения с отрицательным значением, используя неопределенное местоимение с нет . Однако это преобразование меняет значение: предложение, которое включает неопределенное местоимение с на , является более сильным и может подразумевать эмоциональное содержание, такое как решимость, безнадежность, гнев и т. Д.
Примеры
Я ничего не знаю об этом . = нейтральный
ничего об этом не знаю . = оборонительный
Мне не с кем поговорить . = нейтральный
Мне не с кем поговорить . = безнадежно
Не было ничего, мы могли бы сделать. = нейтральный
Было , мы ничего не могли сделать . = защитный / злой
Отрицательные вопросы
Неопределенные местоимения с каждые , некоторые и любые могут быть использованы для формирования отрицательных вопросов.На эти вопросы обычно можно ответить «да» или «нет»
Местоимения, состоящие из любых и каждые , используются для формирования истинных вопросов, тогда как местоимения с и обычно подразумевают вопрос, на который мы уже знаем или подозреваем ответ.
Примеры
Есть что-нибудь поесть?
Вы ходили вчера вечером по куда-нибудь по ?
Здесь , все ?
Вы везде смотрели ?
Эти вопросы можно превратить в ложные или риторические вопросы, сделав их отрицательными.Говорящий, задавая вопрос такого типа, ожидает ответа «нет».
Примеры
— это не , есть ли чего-нибудь , чтобы поесть?
Разве — это не , вы ходили куда-нибудь прошлой ночью?
— это не , все здесь?
У разве не вы искали везде ?
Некоторые и местоимения, образованные с его помощью, используются только в вопросах, на которые, как мы думаем, мы уже знаем ответ, или в вопросах, которые не являются истинными вопросами (приглашения, просьбы и т. Д.)) Человек, задающий эти вопросы, ожидает ответа «Да».
Примеры
Ищете кого-нибудь ?
Вы потеряли что-то ?
Вы собираетесь куда-нибудь ?
Может ли кто-нибудь помочь мне, пожалуйста? = запрос
Хотели бы вы съездить на куда-нибудь на в эти выходные? = приглашение
Эти вопросы можно сделать еще более определенными, если они будут отрицательными.
Лексический разбор слова представляет собой определение данного с точки зрения его значения, сложности, наличия синонимов, смысла и происхождение. То есть в ходе лексического разбора устанавливаются все признаки соответствующего слова.
Как лексически разобрать слово стихосложение
Слово «стихосложение» является русским и имеет славянские корни. Признаков заимствования оно не обнаруживает. Основными характеристиками указанного слова, являются следующие:
Это многозначное слово, то есть оно включает два других составных слова. Они образуют новую форму, которая стала отдельным словом. Так, стихосложение включает слова – стих и сложение, то есть его смысл означает процесс сложения стихотворения, создания стихов;
Данное слово имеет прямое значение. Следовательно, оно не употребляется в метафорическом смысле. Его следует воспринимать буквально, как сложение стихов и не иначе;
Слово не устаревшее и используется по настоящее время. Хотя оно редко употребляется, что связано с с довольно узким специфическим значением;
Оно не включается в структуру фразеологизмов, не входит в состав пословиц.
Это основные признаки слова стихосложение.
Синонимы слова
Стихосложение имеет несколько синонимов. Как правило, это производные от указанного слова. Ограниченное число синонимов связано с многосложностью и смысловой спецификой слова.
Например, наиболее часто употребляемыми синонимами, являются слова стихотворчество или поэзия. Иные синонимы найти затруднительно. При этом слова творчество и сложение, в смысле создание, также синонимы. Поэтому, остается основа слова – стих, а вторая его часть может включать слово творение или сложение.
Синоним «поэзия» является заимствованием и имеет смысл, полностью идентичный русскому слову «стихосложение».
Указанное слово имеет антоним. Единственным вариантом противоположного по значению слова, является термин «проза». Все остальные конструкции, состоящие из русских слов, будут громоздкими и не уместными в любом смысловом контексте — книгописание, книгосложение.
Слова «стихосложение» морфологический и фонетический разбор
Объяснение правил деление (разбивки) слова «стихосложение» на слоги для переноса. Онлайн словарь Soosle.ru поможет: фонетический и морфологический разобрать слово «стихосложение» по составу, правильно делить на слоги по провилам русского языка, выделить части слова, поставить ударение, укажет значение, синонимы, антонимы и сочетаемость к слову «стихосложение».
Слоги в слове «стихосложение» деление на слоги
Количество слогов: 6 По слогам: сти-хо-сло-же-ни-е
По правилам школьной программы слово «Стихосложение» можно поделить на слоги разными способами. Допускается вариативность, то есть все варианты правильные. Например, такой: сти-хос-ло-же-ни-е
По программе института слоги выделяются на основе восходящей звучности: сти-хо-сло-же-ни-е
Ниже перечислены виды слогов и объяснено деление с учётом программы института и школ с углублённым изучением русского языка.
сти — начальный, прикрытый, открытый, 3 буквы
хо — средний, прикрытый, открытый, 2 буквы
сло — средний, прикрытый, открытый, 3 буквы с примыкает к этому слогу, а не к предыдущему, так как не является сонорной (непарной звонкой согласной)
Число букв и звуков: На основе сделанного разбора делаем вывод, что в слове 13 букв и 14 звуков. Буквы: 6 гласных букв, 7 согласных букв. Звуки: 6 гласных звуков, 8 согласных звуков.
Предложения со словом «стихосложение»
Давно ли сей великий муж российской словесности хлопотал о введении в русское стихосложение скрипучих октав?
Источник: В. Г. Белинский, Сочинения Зенеиды Р-вой, 1843.
Никто не может сравниться с исландцами ни в искусстве стихосложения, ни в умении рассказывать саги.
Источник: С. А. Степанов, Последний викинг. «Ярость норманнов», 2013.
Однажды я пошёл в книжный магазин и купил книгу по теории стихосложения.
Источник: Г. А. Пудов, Представления (сборник), 2015.
Нумерация букв в слове Номера букв в слове «стихосложение» в прямом и обратном порядке:
13 с 1
12 т 2
11 и 3
10 х 4
9 о 5
8 с 6
7 л 7
6 о 8
5 ж 9
4 е 10
3 н 11
2 и 12
1 е 13
Ассоциации к слову «стихосложение»
%d0%b0%d0%bd%d1%82%d0%be%d0%bd%d0%b8%d0%bc%d1%8b%20%d0%ba%20%d1%81%d0%bb%d0%be%d0%b2%d1%83%20%d1%83%d0%b7%d0%ba%d0%b8%d0%b9 — со всех языков на русский
Все языкиАбхазскийАдыгейскийАфрикаансАйнский языкАканАлтайскийАрагонскийАрабскийАстурийскийАймараАзербайджанскийБашкирскийБагобоБелорусскийБолгарскийТибетскийБурятскийКаталанскийЧеченскийШорскийЧерокиШайенскогоКриЧешскийКрымскотатарскийЦерковнославянский (Старославянский)ЧувашскийВаллийскийДатскийНемецкийДолганскийГреческийАнглийскийЭсперантоИспанскийЭстонскийБаскскийЭвенкийскийПерсидскийФинскийФарерскийФранцузскийИрландскийГэльскийГуараниКлингонскийЭльзасскийИвритХиндиХорватскийВерхнелужицкийГаитянскийВенгерскийАрмянскийИндонезийскийИнупиакИнгушскийИсландскийИтальянскийЯпонскийГрузинскийКарачаевскийЧеркесскийКазахскийКхмерскийКорейскийКумыкскийКурдскийКомиКиргизскийЛатинскийЛюксембургскийСефардскийЛингалаЛитовскийЛатышскийМаньчжурскийМикенскийМокшанскийМаориМарийскийМакедонскийКомиМонгольскийМалайскийМайяЭрзянскийНидерландскийНорвежскийНауатльОрокскийНогайскийОсетинскийОсманскийПенджабскийПалиПольскийПапьяментоДревнерусский языкПортугальскийКечуаКвеньяРумынский, МолдавскийАрумынскийРусскийСанскритСеверносаамскийЯкутскийСловацкийСловенскийАлбанскийСербскийШведскийСуахилиШумерскийСилезскийТофаларскийТаджикскийТайскийТуркменскийТагальскийТурецкийТатарскийТувинскийТвиУдмурдскийУйгурскийУкраинскийУрдуУрумскийУзбекскийВьетнамскийВепсскийВарайскийЮпийскийИдишЙорубаКитайский
Все языкиАбхазскийАдыгейскийАфрикаансАйнский языкАлтайскийАрабскийАварскийАймараАзербайджанскийБашкирскийБелорусскийБолгарскийКаталанскийЧеченскийЧаморроШорскийЧерокиЧешскийКрымскотатарскийЦерковнославянский (Старославянский)ЧувашскийДатскийНемецкийГреческийАнглийскийЭсперантоИспанскийЭстонскийБаскскийЭвенкийскийПерсидскийФинскийФарерскийФранцузскийИрландскийГалисийскийКлингонскийЭльзасскийИвритХиндиХорватскийГаитянскийВенгерскийАрмянскийИндонезийскийИнгушскийИсландскийИтальянскийИжорскийЯпонскийЛожбанГрузинскийКарачаевскийКазахскийКхмерскийКорейскийКумыкскийКурдскийЛатинскийЛингалаЛитовскийЛатышскийМокшанскийМаориМарийскийМакедонскийМонгольскийМалайскийМальтийскийМайяЭрзянскийНидерландскийНорвежскийОсетинскийПенджабскийПалиПольскийПапьяментоДревнерусский языкПуштуПортугальскийКечуаКвеньяРумынский, МолдавскийРусскийЯкутскийСловацкийСловенскийАлбанскийСербскийШведскийСуахилиТамильскийТаджикскийТайскийТуркменскийТагальскийТурецкийТатарскийУдмурдскийУйгурскийУкраинскийУрдуУрумскийУзбекскийВодскийВьетнамскийВепсскийИдишЙорубаКитайский
21.
Синонимы, антонимы, омонимы, их роль в литературном произведении.
Синонимы
— слова одной части речи, различные по
звучанию и написанию, но имеющие
одинаковое или очень близкое лексическое
значение, например: кавалерия — конница,
смелый — храбрый.
Синонимы
служат для повышения выразительности
речи, их использование позволяет
избегать однообразия речи.
Однако
синонимами могут являться не только
слова, но и фразы, фразеологические
обороты, морфемы, конструкции и т.д.,
сходные по одному из значений при
различии в звучании и стилистической
окраске
Синонимичные
слова функционально являются
эквивалентами, то есть выполняют одну
и ту же функцию, однако могут различаться
по:
-экспрессивной
окрашенности (труд — работа — шабашка)
-закреплённости
за определённым стилем (окончание —
флексия)
-семантической
валентности (карие глаза, НО коричневая
дверь)
-по
употребляемости (ланиты — щеки)
Синонимы
употребляются: 1. Для уточнения мысли.
2. Для выделения наиболее важных смысловых
оттенков. 3. Для повышения образности
и художественной изобразительности
речи. 4. Для изображения в речи языковых
штампов.
Антонимы
— это слова одной части речи, различные
по звучанию, имеющие прямо противоположные
значения: правда – ложь, добрый – злой,
говорить – молчать.
Надо
также сказать о том, что антонимы должны
обладать:
-равной
степенью эмоциональности (смеяться и
рыдать не антонимы, так как обладают
разной эмоциональностью, антонимы —
смеяться и плакать, хохотать и рыдать)
-одинаковой
семантической валентностью (высокая
часть (низкой чести нет))
Антонимия
лежит в основе оксюморона – соединение
противоположных по смыслу слов.
Антитеза(«ВОЙНА и МИР»).
Омонимы
– одинаково звучащие слова, у которых
нет общих семантических признаков,
дающих возможность считать соответствующие
значения значениями одного слова. 1)
Омофоны, т.е. такие случаи, как пруд и
прут, слова, звучащие в именительном и
винительном падежах одинаково, но
имеющие разный состав фонем, что
обнаруживается в других формах этих
слов и в производных:
2)
Омоформы, т.е. случаи, когда у двух слов
совпадает и произношение и состав
фонем, но лишь в одной форме или в
отдельных формах
3)
Собственно омонимы, которые, в свою
очередь, могут распадаться на существенно
различные группы: а) Подлинные
омонимы, т. е. слова, звучащие одинаково,
имеющие одинаковый состав фонем и
морфологический состав: лук — «растение»
и лук — «оружие», лама — «копытное
животное» и лама — «тибетский священник»,
некогда Такие омонимы возникают в языке
либо при заимствовании слов, либо как
результат действия фонетических законов
в своем языке.
Используются
для придания экспрессивности тексту.
Один из основных приёмов – каламбур,
то есть игра слов.
22.
Варваризмы, вульгаризмы, макароническая речь в литературных произведениях.
Варваризм
— иностранное слово или выражение,
воспринимаемое как чужеродное, нарушение
языковой нормы. Со временем это слово
может либо выйти из обращения и забыться,
либо получить хождение в ограниченных
сферах, либо стать широко употребимым.
В качестве художественного приема,
варваризмы применяются: для достижения
комического эффекта, для создания
местного колорита, в эпохи, когда
владение иностранным языком является
исключительным достоянием господствующего
класса, — для указания на высокое
социальное положение персонажей.
Вульгаризмы–
слова, которые ощущаются как грубые. В
художественной речи служат для указания
на низкое социальное положение
действующих лиц.
Арго
(жаргоны) – это разновидности речи, распространённые
в определённых ограниченных группах
(профессиональные и т. д.). То же, что
социолект.
Арго
может содержать фонетические или
грамматические отличия: компáс,
на театре.
Но обычно отличия проявляются в лексике.
К
арго относятся языки субкультур,
молодёжный сленг, условные языки (их
цель – что-то скрыть): воровской язык,
язык карточных шулеров; профессиональная
лексика («цеховые языки»): язык офеней,
врачей, моряков… По мере того, как
общество профессионализируется,
появляется больше жаргонов.
Арго
существуют на базе естественного языка,
но используют элементы, заимствованные
из других языков, из территориальных
диалектов или искусственно созданные
в целях конспирации.
Функции
арго:
повышение
или снижение стиля (от библеизмов до
обсценной лексики).
создание
местного колорита.
стилизация
речи определённой эпохи, местности,
профессиональной группы.
имитация
устной речи.
характеристика
индивидуальной речи героя.
обновление
языка.
комическая
функция.
Вне
этих функций арготизмы обычно засоряют
и огрубляют речь говорящих.
Макаронизм
— иностранное слово или выражение
механически вставленное в речь, часто
искаженное. К внутренним макаронизмам
относятся так же сложные слова-гибриды,
образованные из корней разных языков.
М. в художественной литературе часто
является источником комизма (особенно
когда персонаж бездумно употребляет
иноязычные слова).
«Безграмотность» морфологический разбор слова — ассоциации, падежи и склонение слов
Прилагательные к слову безграмотность
Какой бывает безграмотность? Предлагаем подбор прилагательных на основе литературных произведений и статей.
Глаголы к слову безграмотность
Что может безграмотность? Что можно сделать с безграмотностью? Подбор подходящих глаголов на основе русского языка.
Ассоциации к слову безграмотность
Подбор ассоциативного ряда. Слова, которые в той или иной степени ассоциируются с искомым.
Какого рода безграмотность (морфологический разбор)
Разбор слова по части речи, роду, числу, одушевленности и падежу.
Склонение слова по падежу в единственном и множественном числах.
Падеж
Вопрос
Ед.число
Мн. число
Именительный
(кто, что?)
безграмотность
Родительный
(кого, чего?)
безграмотности
Дательный
(кому, чему?)
безграмотности
Винительный
(кого, что?)
безграмотность
Творительный
(кем, чем?)
безграмотностью
Предложный
(о ком, о чём?)
безграмотности
Сфера употребления
ООН Образование Общая лексика Экология Финансы
Предложения со словом безграмотность
Наш робот составил несколько предложений в автоматическом режиме. Оцените его работу, тем самым Вы поможете ему стать более совершенным.
1. Безграмотность вероятно поразила в электронном мифе
плохо 0
хорошо 0
2. Бездарно безграмотность перепутала с средним яблоком
плохо 0
хорошо 0
3. Безграмотность просто почитала с радостной юности
плохо 0
хорошо 0
4. Конкретно безграмотность поразила на лыжному ходу
плохо 0
хорошо 0
5. Изящно безграмотность отвернулась от освобожденной вероники
плохо 0
хорошо 0
Напишите свои варианты ассоциаций
трехстопная стопа, состоящая из двух ударных и одного неударного слога. В русском языке, где каждое слово несет лишь одно явственное ударение, така
ⓘ Антибакхий
Антибакхий — трехстопная стопа, состоящая из двух ударных и одного неударного слога.
В русском языке, где каждое слово несет лишь одно явственное ударение, такая стопа может образоваться из двух слов и служит ипостасой амфибрахия.
Интересный случай антибакхической звучалности имеем мы в Лермонтовском «И скучно, и грустно»: «Что страсти? ведь рано иль поздно их сладкий недуг…». Строго говоря, чистых антибакхиев вроде отмеченного Брюсовым из того же стихотворения: «В себя ли заглянешь, — там прошлого нет и следа» антибакхий — «там прошлого» здесь нет. В стопах: «Что страсти», «ведь рано», «иль поздно», «их сладкий» — слова что, иль и их — потеряли своё ударение, правда, не в равной мере. Отрицать, однако, антибакхической настроенности приведенного стиха нельзя, что ясно видно из следующего. Если стих «Что страсти? ведь рано иль поздно их сладкий недуг» прочесть вместе с чистым амфибрахическим стихом «Желанья… Что пользы напрасно и вечно желать», — то даже, приняв во внимание незначительное различие цезур, надо будет признать их различный характер, а, главное, неравномерную для слуха длительность: первый стих окажется «тягучее» второго. Здесь-то и обнаруживается, его антибакхическая «затрудненность».
При сравнении же этого стиха со стихом «В себя ли заглянешь, — там прошлого нет и следа», обнаружится ещё одна причина его «затрудненности», стоящей в связи с условиями ипостасирования амфибрахия антибакхием. Дело в том, что, как указывает в «Науке о стихе» Валерий Брюсов, ипостаса амфибрахия антибакхием правильна лишь при условии, что цезура стоит перед антибакхием. Это условие и соблюдено в стихе «В себя ли заглянешь…», где перед словами «там прошлого», образующими антибакхическую стопу, мы имеем цезуру после слова «заглянешь». В стихе же «Что страсти…» перед звучащими антибакхически «иль поздно» и «их сладкий» цезуры нет, что ещё более «затрудняет» этот стих, который таким образом, по сравнению со стихом «Желанья, что пользы…» «отяжел`н», во-первых, наличием трёх антибакхических звучащих стоп, во-вторых, отсутствием цезур перед двумя из них и, наконец, в-третьих, тем, что в стихе «Желанья,…» где главная цезура тоже после первой стопы желания он делает более явственным вследствие своей антибакхической «насыщенности» неравномерность разделения стиха главной цезурой. Действительно, эта цезура оставляет по одну сторону лишь одну стопу — желанья или что страсти, а по другую все остальные стопы, число которых равно четырём.
Лексический разбор слова стихосложение. Заранее спасибо…
Это загадка, ответ на которую будет гром))))
В лужу Упала Нечаянно Кепка. (кепочка) Мокрую кепку (кепочку) Схватила прищепка (прищепочка) И на верёвку (верёвочку) Её подсушила (под-приставка) Щётка (щеточка) Почистить её (п0-приставка) Поспешила. (по-приставка, поспЕшила-спешка) К вечеру кепка (кепочка) Как новая стала. Мама и та Ничего не узнала.
Я ее понимаю так, что если у человека нету Родины то он бессилен, его никто не может поддержать в трудную минуту
Синонимов и антонимов к стихотворению
synonym.
com
antonym.com
Слово дня:
Corrade
Популярные запросы 🔥
комиссар
творческий
эстетический
брат или сестра
отрицательное влияние
помощь
мозговой штурм
обнаруживать
доступность
вызов
белый человек
уродливый
заводной
все знают
тщеславие
выполнимый
мантра
глубокое понимание
в первый раз
фокус
вмешательство
телугу
хорошо
помощь
более вероятно
обман
некоторый
клад
центр
гомофобный
красивая
технология
опыт
сплоченность
определять
инвазивный
любовь
гипертекст
важный
душевное здоровье
накопление
нестандартное мышление
Пользователь
детерминант
летом
1.
стихосложение
существительное.
В
форма
или же
метрический
состав
из
а
стихотворение.
Синонимы
поэтический ритм
форма
рифма
ритмический узор
иней
просодия
Антонимы
Четкость
тупость
кривой
прообраз
тип
Избранные игры
2.
стихосложение
существительное.
А
метрический
приспособление
из
что-нибудь
(е.грамм.,
из
а
проза
текст).
Синонимы
версия
приспособление
Антонимы
единственное число
множественное число
остаться
3.
стихосложение
существительное.
В
Изобразительное искусство
или же
упражняться
из
письмо
стих.
Синонимы
состав
авторство
пеннинг
письмо
Антонимы
угловатость
округлость
кривость
прямолинейность
прямой
Популярные запросы 🔥
комиссар
творческий
эстетический
брат или сестра
отрицательное влияние
помощь
мозговой штурм
обнаруживать
доступность
вызов
белый человек
уродливый
заводной
все знают
тщеславие
выполнимый
мантра
глубокое понимание
в первый раз
фокус
вмешательство
телугу
хорошо
помощь
более вероятно
обман
некоторый
клад
центр
гомофобный
красивая
технология
опыт
сплоченность
определять
инвазивный
любовь
гипертекст
важный
душевное здоровье
накопление
нестандартное мышление
Пользователь
детерминант
летом
com Даффин приводит в качестве доказательства того, что мальчики знакомы с популярной музыкой, награды для певцов за «пение баллад, пьес и т.п.» в 1595 г. песни были бы спеты на одни и те же мелодии »(121) .Il a ete nomme par les amoureux de sa musique et les ferus de sa poesie come ambassadeur de la poesie et de la versification. Son leave est ressenti Com une grande perte pour le patrimoine music et poetique amazighs.В влиятельном эссе, опубликованном в 1969 году, Блейк утверждал, что аллитерирующий стих XIV века возник не из классической древнеанглийской поэзии (которая, как он полагал, вымерла вскоре после Завоевания), а из свободного стиля стихосложения раннего среднеанглийского языка. Поэты, происхождение которых Блейк, в свою очередь, приписывал характерному стилю Эльфрика. Так как Парвин Шакир и Ахмед Фараз были постоянными посетителями дома Аббаса, его любовь к стихосложению была заложена в его корнях.Исторические индоевропейские лингвисты исследуют язык и метр в диахронии и синхронии с таких точек зрения, как фонологическое свидетельство связности пада в ригведическом стихосложении; aede, ea и форма гомеровского слова для обозначения богини; Индоевропейское происхождение греческого гекзаметра; от протоиндоевропейского до курсивного метра; формулярный шаблон Гомера и лингвистическое новшество в эпосах, сравнение тохарских метрических традиций А и В. Но, хотя слова «разрушение» и «разрушение» подразумевают одну и ту же трагедию, пожалуйста, примите во внимание разницу между «разрушать» и «разрушать».Слово reck очень любят, особенно Джерарда Мэнли Хопкинса, глубоко религиозного английского поэта 19-го века, чье мастерство и использование английского языка в стихосложении увлекательно и, тем не менее, может повлиять даже на нерелигиозный ум, которым я являюсь. стихотворение и монолог иногда смешивались исполнителями, почти одинаково представленными девочками и мальчиками, в сценах или коротких пьесах, и все выступления были щедро оценены переполненной публикой, включая родителей, учителей и государственных чиновников.Там Хелен Свифт определяет термины и обсуждает использование языка и стихосложения в литературной эпитафии, вовлечение аудитории и, среди прочего, ее отличия от элегии, завещания, жалобы и простого погребения и отношения с ними ». — сказал Сулайти, — сказал Сулайти. Байрон высокомерно отверг стихотворение Вордсворта из соседних стран, что будет способствовать развитию туристической индустрии и развитию национальной экономики », — сказал Сулайти. стилистика тогда становится популярной.Авторство, сотрудничество и стихосложения — вот основные темы исследования Марлины Тарлинской пьесы Джона Форда «Законы сладкого». Во введении Коуэн пишет авторитетно и с опытом, рожденным в результате многолетнего тесного взаимодействия с этим текстом, поскольку она имеет дело с функции, ожидаемые в любом научном издании: текст (xi), рукопись (xi-xix), источник (xx-xxiii), перевод (xxiii-xxvii), лингвистический профиль (xxvii-xxxviii), стихотворение (xxxviii-xlix) и редакционная policy (xlix-li) .Шекспир и версия английской драмы, 1561–1642.редко allegro, продолжает стихотворение. Дама со сладким В статье Уильяма Бейкера когнитивная поэтика применяется к чтению поэзии Гарольда Пинтера, и, сосредоточив внимание на «значении, аффекте, воспринимаемых качествах и стихосложении», он обсуждает разницу между традиционным сканированием метра, звука и ритма и различными режимами. слышания звуков речи и их тематического значения.
Версия Синонимов | Тезаурус Мерриам-Вебстера
как в поэзия , поэзия
анакреонтическая,
Clerihew,
дифирамб,
eclogue,
элегия,
Английский сонет,
эпос,
эпиграмма,
эподе,
эпопея,
эпос,
georgic,
идиллия
(также идил),
джингл,
Плач,
лимерик,
мадригал,
ода,
пастырская,
пастораль,
псалом,
Рондо,
рондель
(или рондель),
ронделет,
сонет,
триолет,
вилланель
См. Определение словаря
синонимов стихов, антонимов стихов | Тезаурус Мерриам-Вебстера
1
композиция с использованием ритма и часто рифмы для создания лирического эффекта
сочинил короткий стих ко дню рождения матери
анакреонтическая,
Clerihew,
дифирамб,
eclogue,
элегия,
Английский сонет,
эпос,
эпиграмма,
эподе,
эпопея,
эпос,
georgic,
идиллия
(также идил),
джингл,
Плач,
лимерик,
мадригал,
ода,
пастырская,
пастораль,
псалом,
Рондо,
рондель
(или рондель),
ронделет,
сонет,
триолет,
вилланель
2
письмо, в котором используется ритм, яркий язык и часто рифма, чтобы вызвать эмоциональную реакцию
дать информацию
находясь в тюрьме, разбирался в правах заключенных сам
• связь (существительное) • Другие релевантные слова: (существительное) • поэзия
Другие синонимы:
• Другие подходящие слова (существительное):
мороз,
поэтическая лицензия,
строительство,
конституция,
стихотворная форма,
метрификация,
scansion,
просодия,
мера,
поэтическая справедливость,
организация,
текстура,
метр,
сканирование,
Ортометрия,
Сонгкрафт,
рифма,
количественный измеритель,
стих,
метрический узор,
иней,
ритмический узор,
стихотворение,
амальгама,
ритм,
числа,
ars poetica,
поэтический ритм,
Vers Libre,
метрическая композиция,
сплав,
поэтизм,
посох,
поэтика,
штамм,
соединение,
строфа,
аранжировка,
метрики,
песня,
аллитерационный счетчик,
шт,
поэзия,
рифма.
Что противоположное истории?
Напротив рассказа о воображаемых или реальных людях и событиях, рассказанных для развлечения
«Автор намеревается, что в ее следующей книге будет смесь художественной литературы, а также научно-популярной литературы ».
Напротив сплетни
«Утверждение, что мы не пытаемся это сделать, является заблуждением, и это факт !»
Противоположно сфабрикованному повествованию
« правда об их отношениях было гораздо более зловещим, чем просто быть хорошими друзьями.”
Напротив официального отчета, особенно по государственному или военному делу
«Император посетил лагерь в Шалон и произнес речь , обращенную к солдатам, участвовавшим в итальянской кампании 1859 года».
Напротив короткого письма на определенную тему
Напротив новости или информации
Напротив объяснения происшествия
«И все же в этой грандиозности, на каждой странице спрятан маленький мальчик, который открывает глаза, чтобы увидеть необъяснимость человеческого горя.”
Напротив художественного произведения
Напротив отчета о событии или ситуации, обычно предназначенного для публикации или трансляции
Напротив сюжетной линии повествовательного произведения
Противоположно реальному событию, ситуации или факту
«Утверждение о преступлении полностью сфабриковано ».
Напротив распространяемой в настоящее время истории или сообщения о неуверенной или сомнительной правде
Противоположность слухам или сплетням
«Есть истины в утверждении, что он сейчас состоит в отношениях.”
Напротив опубликованного заявления или раскрытия чего-либо
« Утаивание информации считается лжесвидетельством в рамках многих систем правосудия».
Напротив текущих новостей или сплетен
«Не давайте мне старых новостей ! Какие слухи ходят сейчас? »
Противоположно заведомо ложному заявлению
«Вы не можете справиться с правдой !»
Напротив внутренней информации
Напротив новостей или информации
«К сожалению, мы получили дезинформации, относительно предыдущего отчета о королевской семье.”
Противоположность допущению информации, особенно в отношении своей вины
Напротив причины или объяснения, данного для оправдания ошибки или правонарушения
«Как , как следствие его действий, он был вынужден бежать из колонии, поскольку ему было предъявлено обвинение в злоупотреблении служебными привилегиями».
Вопреки поводу или предлогу
Напротив причины или объяснения, данного для оправдания ошибки или правонарушения
Противоположный жанру художественной фантастики, связанной с магией и приключениями, особенно в обстановке, отличной от реального мира
«Ее работы из документальной литературы получили высокую оценку критиков.”
Напротив материала или истории, опубликованной или переданной только из одного источника
«Я нажал на броский заголовок, но содержание оказалось нерассказом ».
Связанные слова и фразы
определение стихосложения по The Free Dictionary
«Изменились не только манера изложения, содержание, а также стиль и стихосложение. Я также изучал историю, и меня учили поэзии, стихосложению, географии, хронологии и всем упражнениям на открытом воздухе, которые должен выполнять каждый принц. отличиться.И то, что это правда, можно увидеть по бесчисленным пьесам, написанным плодороднейшим умом этих королевств с таким блеском, изяществом и весельем, с таким отточенным стихотворением, таким отборным языком, такими глубокими размышлениями и слово, столь богатое красноречием и возвышенным стилем, что он наполнил мир своей славой; и тем не менее, из-за его желания угодить вкусу актеров, не все они, как некоторые из них, подошли к совершенству настолько, насколько им следовало бы.
Стихотворение, хотя и доводит причудливое до самой грани фантастического, тем не менее прекрасно приспособлено к дикому безумию, которое является тезисом стихотворения.
Хотя ритм здесь один из самых сложных, стихосложение вряд ли можно улучшить.
Он усовершенствовал стихотворение сонетов Вятта, обеспечив плавность и плавность. Крупп стал мучеником любопытного расстройства, называемого «спаззум», которое обычно сопровождалось воспалением носа и требовало постоянного лечения мятой; во-вторых, что-то особенное в температуре моей кладовой заставило бутылки с бренди лопнуть; в-третьих, что я был один в мире и много внимания уделял тому, чтобы зафиксировать это обстоятельство во фрагментах английского стихосложения.Ричард Карстон, столь достойно проявивший себя в — я бы сказал, классических оттенках? — в которых прошла его юность, без сомнения, применит привычки, если не принципы и практику стихосложения, в этом стихотворении. язык, на котором о поэте говорили (если я не ошибаюсь), что он родился, а не сделал его для более практической сферы деятельности, в которую он входит ». Покойный поэт Карлеон Энтони пел в свое время о домашних и социальных удобства нашей эпохи самым удачным стихотворением, цель которого, по его собственным словам, — «прославить результат шеститысячелетней эволюции в направлении утонченности мысли, манер и чувств».«Почему он установил этот термин равным шести тысячам лет, я не знаю. Он также сохраняет новаторское стихосложение Женевы (то есть его вдохновенная детективная работа включает в себя выявление возможных сигналов для музыки в пьесах, включая скрытые намеки в сценических диалогах на имена или популярные припевы к хорошо известным песням; признание необычных стихосложений и схем рифм, которые позволяют квази-криминалистическое « совпадение » с существующими музыкальными сеттингами; и объяснение тонкостей музыкальной формы и терминологии способами, которые разъясняют значение конкретной настраиваться на определенные моменты драматического спектакля.Председатель председательствовал на 20 заседаниях Исполнительного совета NAB с момента принятия на себя ответственности и одобрял различные варианты жалоб, запросов и расследований.
Собирать грибы – увлекательное и интересное занятие. Особенно если есть возможность поехать в лес, побыть на природе. Однако следует быть предельно осторожным, чтобы не перепутать съедобные грибы с ядовитыми — несъедобными. Людей, по-настоящему разбирающихся в грибах, в действительности мало. Здесь наверняка потребуется энциклопедия грибов. Поэтому чтобы не отравиться несъедобными грибами, нужно знать, по крайней мере, основные их виды. Существуют съедобные, плесневые, ядовитые, просто несъедобные, паразиты. А вот наиболее вкусными считаются лисички и белый гриб.
Где их можно найти?
Кроме лесополосы, грибы сегодня можно обнаружить даже в черте города. Это объясняется тем, что многие предприятия, выращивающие грибы на продажу, отдают использованную землю для посадки деревьев и кустарников в городе. В почве остаются споры грибов, которые при благоприятных условиях прорастают. Где гарантия, что ваш ребенок, гуляя, не сорвет такой гриб и не съест его втайне от родителей? Да и что это будет за гриб, мы и предположить не можем. Это могут быть несъедобные грибы, ядовитые, плесневые или паразиты. Чтобы обезопасить детей от подобных неприятностей, нужно научить их различать разновидности грибов. В качестве наглядности для бесед наш сайт предлагает картинки грибов с различными названиями. Распечатав их или просто скопировав, примените в разговоре с ребенком и продемонстрируйте, как выглядят те или иные грибы, например, лисички или белый. Рассказывая о лесных грибах, картинки можно подобрать соответствующие. Это настоящая энциклопедия грибов в иллюстрациях. Конечно, задействовать все сразу будет невозможно. Выберите названия съедобных грибов, картинки тех видов, которые появлялись когда-либо в вашем доме. Ребенок уже видел эти грибы в живую, и ему легче будет запомнить предлагаемый материал. Познакомив детей с теми грибами, которые можно употреблять в пищу, обязательно расскажите о несъедобных, покажите, как выглядят паразиты, плесневые, ядовитые, объясните, чем они отличаются от предыдущих. В теме, посвященной ядовитым грибам, картинки будут незаменимыми помощниками. Подчеркните тот факт, что несъедобные грибы всегда ярче, красочнее. Предложенные нами энциклопедия грибов с иллюстрациями отлично подойдет и учителям для классных часов, бесед по безопасности жизни. Использовать картинки грибов для детей (лисички, белый и т.д.) с названиями лучше для учеников школ, так как меньшие по возрасту дети, как правило, находятся под наблюдением взрослых да и вряд ли поймут все тонкости в различии названий и внешнего вида грибов. Побеседуйте с ребятами, предостерегите их от опасности, а наши изображения вам помогут!
Развивающие материалы
Карточки-картинки
Презентация
На английском языке
Книги
Наглядное пособие с изображение грибов в картинках для детей:
Детям про грибы съедобные и ядовитые с названиями и описаниями
Все живое на Земле принято относить либо к растительному, либо к животному миру, однако, есть особые организмы — грибы, которые долгое время ученые затруднялись отнести к определенному классу. Грибы уникальны по своему строению, способу жизнедеятельности и разнообразию. Они представлены огромным количеством разновидностей и отличаются по механизму своего существования даже между собой. Грибы вначале относили к растениям, затем к животным и только недавно было принято решение относить их к своему, особому царству. Грибы — не растение и не животное.
Что такое грибы?
Грибы, в отличие от растений, не содержат пигмент хлорофилл, который придает зеленую окраску листве и добывает питательные вещества из углекислого газа. Грибы не способны самостоятельно производить питательные вещества, а добывают их из того объекта, на котором они растут: дерево, почва, растения. Питание готовыми веществами очень сближает грибы с животными. Кроме того, этой группе живых организмов жизненно необходима влага, поэтому они не способны существовать там, где нет жидкости.
Грибы могут быть шляпочными, плесневыми и дрожжевыми. Именно шляпочные мы собираем в лесу. Плесневые грибы — это всем известная плесень, дрожжевые — дрожжи и им подобные очень мелкие микроорганизмы. Грибы могут развиваться на живых организмах или питаться продуктами их жизнедеятельности. Грибы могут создавать взаимовыгодные отношения с высшими растениями и насекомыми, эти отношения называются симбиоз. Грибы являются обязательным компонентом пищеварительной системы травоядных животных. Они играют очень большую роль в жизни не только животных, растений, но и человека.
Далее речь пойдет преимущественно о шляпочных грибах.
Схема строения шляпочного гриба
Всем известно, что гриб состоит из ножки и шляпки, именно их мы и срезаем, когда собираем грибы. Однако, это только небольшая часть гриба, называемая «плодовым телом». По строению плодового тела можно определить съедобный гриб или нет. Плодовые тела состоят из переплетенных нитей, это «гифы». Если перевернуть гриб и посмотреть на шляпку снизу, то можно заметить, что у одних грибов там тонкие пластики (это пластинчатые грибы), а у других как будто губка (губчатые грибы). Там-то и образуются споры (очень мелкие семена), необходимые для размножения гриба.
Плодовое тело составляет только 10% от самого гриба. Основная часть гриба — мицелий, он не виден глазу, потому что находится в почве или коре дерева и тоже представляет собой переплетение гифов. Еще одно название мицелия — «грибница». Большая площадь грибницы необходима для сбора грибом питательных веществ и влаги. Кроме того, она прикрепляет гриб к поверхности и способствует дальнейшему распространению по ней.
Съедобные грибы
К самым популярным у грибников съедобным грибам относятся: белый гриб, подберезовик, подосиновик, масленок, моховик, опёнок, груздь, сыроежка, лисичка, рыжик, волнушка.
У одного гриба может быть много разновидностей, оттого и выглядеть грибы с одним названием могут по-разному.
Белый гриб
Белый гриб (боровик) обожают грибники за его непревзойденный вкус и аромат. Он очень похож по форме на бочонок. Шапка этого гриба похожа на круглую подушку и имеет коричневый цвет от бледного до темного. Поверхность ее гладкая. Мякоть плотная, белого цвета, не имеет запаха и обладает приятным ореховым вкусом. Ножка белого гриба очень объемная, до 5 см толщиной, белого, иногда бежевого цвета. Большая ее часть находится под землей. Этот гриб можно собирать с июня по октябрь в хвойных, лиственных или смешанных лесах и внешний вид его зависит от того, где он растет. Употреблять белый гриб можно в любом виде.
Подберёзовик обыкновенный
Подберёзовик обыкновенный (обабок) также довольно желанный для грибников гриб. Шляпка его также имеет форму подушки и окрашена либо в светло-коричневый, либо в темно-коричневый цвет. Ее диаметр до 15 см. Мякоть шляпки белого цвета, но может слегка порозоветь на срезе. Длина ножки составляет до 15 см. Она слегка расширяется книзу и имеет светло-серый цвет с коричневыми чешуйками. Подберезовик произрастает в лиственных и смешанных лесах с июня и до поздней осени. Он очень любит свет, поэтому чаще всего его можно встретить на опушках. Подберезовик можно употреблять в вареном, жаренном и тушеном виде.
Подосиновик
Подосиновик (красноголовик) легко узнать по интересному цвету его шляпки, напоминающей осеннюю листву. Цвет шляпки зависит от места произрастания. Он варьирует от почти белого до желто-красного или коричневого. В месте надлома мякоть она начинает менять цвет, темнеет вплоть до черного. Ножка подосиновика очень плотная и крупная, длиной достигает 15 см. На вид от подберезовика подосиновик отличается еще и тем, что у него на ножки черные пятнышки нарисованы как бы горизонтально, а у подберезовика больше вертикально.Этот гриб можно собирать с начала лета до октября. Он чаще всего встречается в лиственных и смешанных лесах, в осинниках и мелколесье.
Маслёнок
Маслёнок имеет довольно широкую шляпку, до 10 см в диаметре. Она может быть окрашена цветом от желтого до шоколадного, выпуклой формы. Кожицу можно легко отделить от мякоти шляпки и на ощупь она может быть очень слизистая, скользкая. Мякоть, находящаяся в шляпке, мягкая, желтоватая и сочная. У молодых маслят губка под шляпкой затянута белой пленочкой, у взрослых от нее на ножке остается юбочка. Ножка имеет форму цилиндра. В верхней части она желтая, а в нижней может быть слегка темнее. Масленок произрастает в хвойных лесах на песчаной почве с мая по ноябрь. Его можно употреблять в маринованном, сушеном и соленом виде.
Козляк
Козляк очень похож на старый масленок, но губка у него под шляпкой темнее, с большими порами и нет юбочки на ножке.
Моховик
Моховики имеют подушковидную шляпку с бархатной кожицей от бурого до темно-зеленого цвета. Ножка плотная, желто-бурая. Мякоть может синеть или зеленеть на разрезе и имеет бурый цвет. Чаще всего встречаются зеленый и желто-бурый моховики. Они имеют отменные вкусовые качества и могут употребляться в жареном и сушеном виде. Перед тем, как принимать его в пищу нужно обязательно почистить шляпку. Произрастают моховики в лиственных и хвойных лесах умеренных широт с середины лета до середины осени.
Дубовик
Дубовик растет преимущественно в дубовых лесах. На вид по форме напоминает белый гриб, а по цвету — моховик. Поверхность шляпки у молодых грибов бархатистая, в сырую погоду бывает слизистая. От прикосновений шляпка покрывается тёмными пятнами. Мякоть гриба желтоватая, плотная, у основания ножки красная или красноватая, на срезе синеет, потом буреет, без запаха, вкус неострый. Гриб съедобный но его легко спутать с несъедобными: сатанинским и желчным грибом. Если часть ножки покрыта темной сеткой, это не дубовик, а его несъедобный двойник. У оливково-бурого дубовика мякоть на срезе сразу синеет, а у ядовитого двойника медленно меняет цвет сначала на красный, а потом синеет.
Все выше описанные грибы — губчатые. Среди губчатых грибов ядовиты только желчный гриб и сатанинский гриб, они похожи на белый, но сразу меняют цвет на срезе, да еще перечный не съедобен, потому что горький, о них ниже. А вот среди пластинчатых грибов много несъедобных и ядовитых, поэтому ребенку стоит запомнить названия и описания съедобных грибов перед тем, как отправляться на «тихую охоту».
Опёнок
Опёнок растет на основании деревьев, а луговой опенок — на лугах. Его выпуклая шляпка диаметром до 10 см имеет желтовато-коричневый цвет, похожа на зонтик. Длина ножки до 12 см. В верхней части она светлая и имеет кольцо (юбочку), а внизу приобретает коричневатый оттенок. Мякоть гриба плотная, суховатая, с приятным запахом.
Опенок осенний растет с августа по октябрь. Его можно обнаружить как на основании мертвых, так и живых деревьев. Шляпка коричневатая, плотная, пластинки желтоватые, на ножке белое кольцо. Чаще всего он встречается в березовой роще. Этот гриб можно есть в сушеном, жареном, маринованном и вареном виде.
Опенок осенний
Летний опёнок, как и осенний, растет на пнях все лето и даже осенью. Его шляпка по краю более темная, чем в серединке и более тонкая, чем у осеннего опёнка. На ножке бурое кольцо.
Опенок летний
Опёнок луговой растет на лугах и пастбищах с конца мая. Иногда грибы образуют круг, который грибники называют «ведьмино кольцо».
Опенок луговой
Сыроежка
Сыроежки имеют круглую шляпку с легко отделяемой по краям кожицей. Шляпка достигает 15 см в диаметре. Шляпка может быть выпуклой, плоской, вогнутой или воронкообразной. Цвет ее разнится от красно-коричневого и сине-серого до желтоватого и светло-серого. Ножка белая, хрупкая. Мякоть также имеет белый цвет. Сыроежки можно встретить как в лиственном, так и в хвойном лесу. Они также растут в березовом парке, и на берегу реки. Первые грибы появляются в конце весны, а наибольшее количество встречается в начале осени.
Лисичка
Лисичка — приятный на вид и вкус съедобный гриб. Ее бархатистая шляпка отличается рыжим цветом и напоминает по форме воронку со складочками по краям. Мякоть ее плотная и имеет тот же цвет, что и шляпка. Шляпка плавно переходит в ножку. Ножка также рыжая, гладкая, сужается книзу. Длина ее составляет до 7 см. Лисичка встречается в лиственных, смешанных и хвойных лесах. Ее можно часто найти во мхе и среди хвойных деревьев. Она растет с июня по ноябрь. Употреблять ее можно в любом виде.
Груздь
Груздь имеет вогнутую шляпку с воронкой в центре и волнистыми краями. Она плотная на ощупь и мясистая. Поверхность шляпки белого цвета и бывает покрыта пушком, бывает сухой или наоборот, слизистой и мокрой в зависимости от вида груздя. Мякоть ломкая и при разломе выделяется белый сок с горьковатым вкусом. В зависимости от вида груздя сок может желтеть или розоветь на сломе. Ножка груздя плотная, белого цвета. Этот гриб растет в лиственных и смешанных лесах, часто укрыт сухой листвой так, что его не видно, а видно лишь холмик. Собирать его можно с первого летнего месяца по сентябрь. Грузди хорошо подходят для маринования. Значительно реже их жарят или употребляют в вареном виде. Груздь бывает и черным, но у черного вкус гораздо хуже.
Белый груздь (настоящий)
Сухой груздь (подгруздок)
Осиновый груздь
Черный груздь
Волнушка
Волнушки отличаются небольшой шляпкой, имеющей вдавление в центре и красивую бахрому по слегка подвернутым краям. Ее цвет варьирует от желтоватого до розового. Мякоть белая и плотная. Это условно-съедобный гриб. Сок имеет очень горький вкус, поэтому перед тем, как готовить этот гриб, его нужно долго отмачивать. Ножка плотная, до 6 см в длину. Волнушки любят влажную местность и растут в лиственных и смешанных лесах, предпочитая березы. Их лучше всего собирать с августа по сентябрь. Волнушки можно есть в засоленном и маринованном виде.
Рыжик
Рыжики похожи на волнушки, но больше по размеру, у них нет бахромы по краям, они светло-оранжевого цвета, а мякоть на срезе тоже оранжевая, по краю зеленеет. У гриба нет горького сока, поэтому готовить его можно сразу, не вымачивая. Гриб съедобный. Рыжики жарят, варят и маринуют.
Шампиньон
Шампиньоны растут и в лесу, и в городе, и даже на свалках и в подвалах с лета по осень. Пока гриб молодой, его шляпка имеет форму половины шара белого или сероватого цвета, обратная сторона шляпки затянута белой пеленой. Когда шляпка раскрывается, пелена превращается в юбочку на ножке, обнажая серые пластинки со спорами. Шампиньоны съедобны, их жарят, варят, маринуют без особой предварительной обработки.
Скрипица
Гриб, который слегка поскрипывает при проведении по нему ногтем или при трении шляпок, многие называют его скрипухой. Растет она в хвойных и лиственных лесах, обычно группами. Скрипица похожа на груздь, но в отличии о груздя ее пластинки отливают желтоватым или зеленоватым цветом, а шляпка так же может быть не чисто белой, к тому же, на бархатистая. Мякоть гриба белая, очень плотная, твёрдая, но ломкая, со слабым приятным запахом и очень острым вкусом. На изломе выделяет очень едкий белый млечный сок. Белая мякоть на воздухе приобретает зеленовато-жёлтый цвет. Млечный сок, высыхая, становится красноватым. Скрипица — условно-съедобный гриб, она съедобна в соленом виде после вымачивания.
Валуй
Валуй (бычок) имеет светло-коричневую шляпку с беловатыми пластинками и белую ножку. Пока гриб молодой, шляпка загнута вниз и слегка скользкая. Молодые грибы собирают и употребляют в пищу, но только после удаления шкурки, длительного вымачивания или отваривания гриба.
Можно встретить в лесу и на лугу такие причудливые грибы: сморчок, строчок, навозник, строфарию сине-зеленую. Они условно-съедобны, но в последнее время все реже употребляются в пищу людьми. Молодой гриб-зонтик и дождевик съедобны.
Ядовитые грибы
Несъедобные грибы или продукты питания, содержащие их яды, могут вызвать сильное отравление и даже гибель. К самым опасным для жизни несъедобным, ядовитым грибам относятся: мухоморы, бледная поганка, ложные опята.
Мухомор — очень заметный в лесу гриб. Его красная шляпка с белыми крапинками видна леснику издалека. Однако, в зависимости от вида, шляпки могут быть еще и других цветов: зеленого, коричневого, белого, оранжевого. Шляпка по форме напоминает зонтик. Этот гриб довольно крупных размеров. Ножка обычно расширяется книзу. На ней расположена «юбочка». Она представляет собой остатки оболочки, в которой находились молодые грибы. Этот ядовитый гриб можно спутать с сыроежкой золотисто-красной. У сыроежки шляпка, немного вдавленная в центре и нет «юбочки» (вольвы).
Бледная поганка (мухомор зеленый) даже в небольшом количестве может нанести большой вред здоровью человека. Шляпка ее может быть белого, зеленого, серого или желтоватого цвета. А вот форма зависит от возраста гриба. Шляпка молодой бледной поганки напоминает небольшое яйцо, а со временем она становится почти плоской. Ножка гриба белого цвета, сужается книзу. Мякоть не изменяется в месте надреза и не имеет запаха. Бледная поганка растет во всех лесах с глиноземной почвой. Этот гриб очень похож на шампиньоны и сыроежки. Однако, пластинки шампиньонов обычно окрашены темнее, а у бледной поганки они белого цвета. У сыроежек нет этой юбочки на ножке, и они более ломкие.
Ложные опята можно легко спутать со съедобными опятами. Они обычно растут на пнях. Шляпка этих грибов имеет яркую окраску, а края покрыты белыми хлопьевидными частичками. В отличие от съедобных опят, запах и вкус у этих грибов неприятные.
Желчный гриб — двойник белого. Отличается от боровика тем, что верхняя часть его ножки покрыта темной сеткой, а мякоть розовеет на срезе.
Сатанинский гриб также похож на белый, но его губка под шляпкой красноватая, на ножке красная сеточка, а срез становится лиловым.
Перечный гриб похож на моховик или масленок, но губка под шляпкой лилового цвета.
Ложная лисичка — несъедобный двойник лисички. По цвету ложная лисичка более темная, красновато-оранжевая, на изломе шляпки выделяется белый сок.
И у моховика, и у лисичек тоже есть несъедобные двойники.
Интересные факты про грибы
Как вы поняли, грибы — это не только те, у которых есть шляпка и ножка и которые растут в лесу.
Дрожжевые грибы применяют для создания некоторых напитков, используя их в процессе брожения (к примеру, квас). Плесневые грибы являются источником антибиотиков и ежедневно спасают миллионы жизней. Особые виды грибов применяют для придания продуктам, например, сырам, особенного вкуса. Также их используют для создания химических веществ.
Споры грибов, с помощью которых происходит их размножение, могут прорости через 10 лет и более.
Встречаются и хищные виды грибов, которые питаются червяками. Их грибница образует плотные кольца, при попадании в которые уже невозможно вырваться.
Самому древнему грибу, найденному в янтаре, насчитывают 100 млн лет.
Интересным фактом является и то, что муравьи-листорезы способны самостоятельно выращивать грибы, необходимые им для питания. Такую способность они обрели 20 млн лет назад.
В природе насчитывается около 68 видов светящихся грибов. Чаще всего они встречаются в Японии. Такие грибы отличаются тем, что светятся в темноте зеленым цветом, особенно эффектно это смотрится, если гриб растет в середине подгнивших стволов деревьев.
Некоторые грибы приводят к серьезным заболеваниям и поражают сельскохозяйственные растения.
Грибы — это загадочные и очень интересные организмы, полные нераскрытых тайн и необычных открытий. Съедобные виды являются очень вкусным и полезным продуктом, а несъедобные могут принести большой вред здоровью. Поэтому важно уметь их отличать и не стоит класть в корзину гриб, в котором нет полной уверенности. Но этот риск не мешает восхищаться их разнообразием и красотой на фоне цветущей природы.
Как отличить ядовитые грибы от съедобных. Фото
Телеканал«360» рассказал, на что обращать внимание грибнику.
Дождливая и теплая погода — рай для грибников. Однако добыча тихих охотников может оказаться смертельно опасной, когда по незнанию в тарелку попадает не шампиньон, а бледная поганка или ложный опенок. Отправляясь в лес за грибами, помните, не каждый внешне привлекательный гриб безопасен.
Ядовитые VS съедобные
Отравление грибами приводит не только к расстройству ЖКТ, но в 90% случаев и к смерти. Особенно опасны ядовитые грибы для детей, так что, отправляясь в лес, хорошенько изучите, как отличать одни от других, а лучше захватите с собой справочник грибника с картинками, особенно, если у вас мало опыта.
Самый опасный гриб из всех ядовитых — бледная поганка. Ее часто принимают за опенок, сыроежку или шампиньон. Но такая ошибка смертельна. Противоядия от токсина амантина, содержащегося в этом грибочке, нет.
Как отличить ее, например, от шампиньона? У последнего под шляпкой пластины розовые или коричневые, у поганки — белые. При надломе цвет мякоти у ядовитого гриба не изменится, у съедобного — покраснеет или пожелтеет. И еще шампиньон пахнет анисом или миндалем, а вот бледная поганка не имеет запаха.
Не смертельное, но сильное желудочное расстройство можно получить, если наесться ложных опят. От настоящих они отличаются оливковым либо красноватым оттенком и отсутствием «юбочки» на ножке. Настоящие лесные опята не вырастают выше шести сантиметров. Впрочем, есть простое правило: сомневаетесь — оставляйте гриб в лесу.
Лисички, к слову, тоже имеют двойников. Они отличаются интенсивным оранжевым цветом шляпки и темно-коричневым основанием ножки. Также лжелисичка не имеет характерного утолщения вблизи шляпки и обладает более тонкой ножкой. Ложные лисички, опята, бледная поганка — это далеко не все опасные грибы, полный список найдете в любом справочнике грибника с картинками.
Отличительные признаки других грибов найдете в таблице.
Когда собирать грибы
Правда о грибных народных приметах
И еще, готовя грибы, не пользуйтесь народными советами.
Миф 1. Если отварить ядовитый гриб, вода в кастрюле посинеет.
Правда 1. Вода окрашивается из-за синильной кислоты. Однако в составе многих опасных грибов ее нет, а в съедобных — есть.
Миф 2. Если в кастрюле притаился опасный гриб, серебряная ложка, опущенная в нее, потемнеет.
Правда 2. На металл действуют аминокислоты, содержащие серу, а она есть и в тех и в других грибах.
Миф 3. Если головка лука или чеснока буреет при варке с грибами, значит, в кастрюле есть ядовитые грибы.
Правда 3. Изменение цвета лука или чеснока могут вызывать как ядовитые, так и съедобные грибы в зависимости от присутствия в них фермента тирозиназа.
Грибные места Подмосковья
Наиболее экологически чистые грибы растут не ближе 50-ти километров от Москвы, и собирать их лучше вдали от проезжей части. Так, от двухполосной дороги лучше отойти не менее, чем на 150 метров, от четырехполосной — на 500, от крупных шоссе — на один километр. От железной дороги — на два.
Грибные места на Казанском направлении:
Ст. Гжель
Ст. Григорьево
Ст. Ингатьево
Ст. Кузяево
Ст. Шевлягино
Платформа «73-й км»
Ст. Анциферово
Ст. Подосинки
Грибные места на Рязанском направлении:
Ст. Бронницы
Платформа «63 км»
Ст. Фаустово
Ст. Пески
Ст. Конев Бой
Ст. Щурово
Ст. Черная
Ст. Луховицы
Грибные места на Ленинградском направлении:
Ст. Подрезково
Ст. Фирсановка
Ст. Березки Дачные
Ст. Головково
Ст. Покровка
Ст. Фроловское
Грибные места на Савеловском направлении:
Ст. Лобня
Ст. Луговая
Ст. Некрасовская
Ст. Катуар
Ст. Трудовая
Ст. Икша
Ст. Морозки
Ст. Турист
Ст. Власово
Ст. Талдом
Грибные места на Рижском направлении:
Ст. Опалиха
Ст. Нахабино
Ст. Дедовск
Ст. Снегири
Ст. Холщевики
Ст. Ядрошино
Ст. Курсаковская
Ст. Румянцево
Ст. Лесодолгоруково
Грибные места на Белорусском направлении:
Ст. Жаворонки.
Ст. Хлюпино (Звенигородская ветка от станции Голицыно)
Ст. Скоротово (Звенигородская ветка)
Ст. Звенигород
Ст. Сушкинская, Петелино, Часцовская и Портновская (станции идут друг за другом)
Ст. Петелино
Грибные места на Киевском направлении:
Ст. Победа
Ст. Дачная
Ст. Селятино
Ст. Рассудово
Ст. Ожигово
Ст. Бекасово
Ст. Башкино
Ст. Обнинское
Грибные места на Курском направлении:
Ст. Гривно
Ст. Львовская
Ст. Колхозная
Ст. Чепелево и Чехов.
Ст. Луч
Ст. Шарапова охота.
Ст. Авангард
Грибные места на Горьковском направлении:
Ст. Фрязево
Ст. Казанское
Грибные места на Павелецком направлении:
Ст. Взлетная
Ст. Востряково (2−3 км от железной дороги, южнее Заборья)
Ст. Белые столбы
Ст. Барыбино
Ст. Вельяминово
Ст. Привалово
Ст. Михнево
Ст. Шугарово
Ст. Жилево
Ст. Ступино
Ст. Акри
Ольга Лисаков
Грибы, конспект занятия по ознакомлению детей с природой
Конспект занятия по ознакомлению с природой, тема «Грибы»
Автор занятия: Давыдова Светлана Алексеевна, воспитатель-методист высшей квалификационной категории.
Цели:
Познакомить детей с грибами: маслятами, опятами. Учить детей различать съедобные и ядовитые грибы. Словарь: масленок, опенок, белый гриб, серенький, кузовок. Познакомить детей со сказкой, пословицами и загадками о грибах. Развивать мышление детей, мелкую моторику. Воспитывать у детей бережное, не потребительское отношение к природе. Познакомить с правилами поведения в природе при сборе грибов.
Оборудование:
Картинки и фотографии грибов, силуэтные изображения грибов съедобных и ядовитых.
Боровик
Мухомор
Опята
Серенькие
Бледная поганка
Маслята
Ход занятия:
Загадка про гриб
Кто стоит на крепкой ножке В бурых листьях у дорожки? С виду он похож на зонтик, Только меньше во сто крат. Коль гроза на горизонте, Он бывает очень рад. Если дождик и тепло, Он считает – повезло!
Отгадали загадку? (Ответы детей). Это гриб. Какие слова загадки подсказали вам отгадку? (Ответы детей). По грибы всякий ходит – и старый и малый. У нас в Крыму немало всяких разных грибов. Вот сегодня мы с ними и познакомимся.
Грибные года в Крыму, к сожалению, не все. А потому, что климат у нас особенный: недостаток влаги, засухи, редкие дожди по осени. Почему же не нравится грибам крымский климат? (Ответы детей). Недаром и в пословицах сказано: «Будет дождь – будет и гриб», «Начнется дождик редкий – готовь кузовок крепкий». А в какое время года бывает больше всего грибов? (Ответы детей). И про то пословица имеется: «Весна красна цветами, а осень – грибами».
Оказывается, деревья и грибы с давних времен дружат. Попробуйте сами определить, под каким деревом растут грибы подберезовики? А подосиновики? А дубовики? А буковики? (Ответы детей).
Так какие же грибы можно найти в наших лесах. А вот такие. Это маслята. (Показ картинок). Уж до того дружные ребята, что целыми семьями из земли лезут. Маслята – сосновые детки. Это значит, что расти они любят под какими деревьями? (Ответы детей). Под соснами. Но, почему же названии эти грибы маслятами? Да потому, что шляпка у них блестящая и липкая, как бы маслом смазана. Взгляните, на этой картинке к шляпкам маслят прилипли и травинка и хвоинка. Очень вкусные грибочки маслята.
А это опята. (Показ картинок). По картинке сразу можно догадаться где любят расти опята. Где? (Ответы детей). Верно, на пеньках. Слово «опенок» происходит от слова «пень». С одного пенька целую корзинку опят можно насобирать.
А у этих грибов несколько названий. (Показ картинок). В книжках они называются – серые рядовки. А люди зовут их просто – мышата или серенькие. Как вы думаете, почему? (Ответы детей).
Ну а этот гриб, считается начальником среди всех грибов. (Показ картинок). Названий у него несколько: белый гриб, боровик, медвежатник. Очень уж вкусен этот гриб, потому и считается грибным начальником. Причем, не только люди оценили его вкус. Кто из лесных жителей не прочь полакомиться грибами? (Ответы детей). Кроме птиц и зверей, есть еще насекомые – большие любители грибов: слизняки и грибные мушки. Мушки эти откладывают свои яички в ножку гриба, яички превратятся в личинок, а те начнут выедать мякоть гриба и доберутся до шляпки. Тогда станет гриб трухлявым, никому не нужным.
А сейчас вставайте и выходите на коврик – мы отправляемся к медведю в бор за грибами и ягодами. Подвижная игра «У медведя во бору». Выбирается лов – «медведь», который садится на корточки с одной стороны игровой площадки. Остальные дети становятся в шеренгу на противоположном конце площадки и на слова « у медведя во бору грибы ягоды беру» идут в сторону «медведя», наклоняясь, как бы собирая грибы и ягоды. Когда заканчиваются последние слова «а медведь сидит и на нас рычит», лов-«медведь» с рычанием встает и ловит убегающих детей.
Сбор грибов называют «тихой охотой». Почему, как вы думаете? (Ответы детей). Мы в лесу не хозяева, а гости. А коль уж пришли в гости – уважайте хозяев леса: растительный и животный лесной народ. Как правильно вести себя в лесу? (Ответы детей). Не шумите, не мусорьте, не топчите, не срывайте грибы с корнем. На обычную охоту ходят с ружьями, а на грибную охоту – с ножами. Зачем, знаете? (Ответы детей). Грибы нужно не срывать, а срезать. А для чего? (Ответы детей). Чтобы не вырвать грибницу – корни грибов. Без грибницы не бывать новым грибам.
Кто из вас ходил в лес собирать грибы? (Ответы детей). Помните, что «не каждый гриб в кузовок кладут», а почему? Есть грибы ядовитые? Почему же они ядовитые? (Ответы детей). Есть в них яд, который может вызвать отравление. Собирать грибы нужно только хорошо известные вам. А про тех, кто ядовитые грибы в кузовок кладет, говорят: «Ходить в лесу – видеть смерть на носу». Самый опасный гриб в крымских лесах – бледная поганка. Посмотрите на нее и хорошенько запомните. (Показ картинок). Напомните мне, обитают ли в Крыму ядовитые змеи? Как называется эта ядовитая змея? (Ответы детей). Так вот, яд степной гадюки совсем слабенький по сравнению с сильнейшим ядом бледной поганки.
А вот загадка про еще один ядовитый гриб:
Загадка про мухомор
Похож этот гриб на божью коровку, Да пятнышки не те.
Конечно, это мухомор. Не правда ли, красавец? Алый кафтан, белые крапинки. «Мухомор красен, да для здоровья опасен». Но не спешите сшибать мухоморы ногами и топтать их. Вы видели, как после дождей взрослые работники нашего сада, выкапывали и уничтожали ядовитые грибы на нашей территории. Для чего они это делали? Какие меры предосторожности предпринимали? (Ответы детей). Но это в городе, в детском саду, там, где хозяева дети и взрослые. А в лесу мухомор – гриб нужный. Для человека ядовит, а лесным обитателям сгодится. Олени жадно ищут мухоморы и съедают их. Улитки и слизняки прогрызают в шляпках мухоморов дырки. Белки даже сушат их на зиму. В лечебных целях. Люди, кстати, тоже уже научились использовать мухоморы как лекарство от некоторых серьезных болезней.
Дидактическая игра «Кузовок»
А сейчас игра «Кузовок». Мы сегодня много раз употребляли это слово. А как вы его понимаете? (Ответы детей). Вот так выглядит кузовок. (Показ). Ваша задача: сходить в лесок и наполнить кузовок. Будьте внимательны! Не трогайте ядовитые грибы! Принесите из лесу только по одному съедобному грибу и назовите его. Дети идут на ковер и собирают силуэты грибов (маслята, опята, белые, серенькие). Затем кладут в кузовок и называют. После того, как все грибы окажутся в кузовке, рассматриваются оставшиеся на ковре. Дети объясняют, почему не взяли эти грибы и как они называются.
Все грибы долго перечислять. Богаты наши леса, и делятся охотно с нами своими богатствами. Ведите себя в лесу скромно и вежливо, тогда одарит он и вас, и для других останется.
А сейчас мы приготовим печенье грибочки. Тесто мы сделали заранее, осталось только вырезать формочками-грибочками из теста печенье, уложить его на смазанный маслом противень и поставить в духовку.
А пока печенье выпекается, послушайте сказку Т. Николаева «Замечательный зонтик» про приключения колобка.
Сказка «Замечательный зонтик»
Подарила Бабушка Колобку зонтик. Замечательный зонтик. Сверху – белый в разноцветную горошину. Изнутри – зеленый в белую ромашку.
Пошел Колобок в лес. Конечно, с зонтиком. Вдруг кто знакомый встретится – будет чем похвастаться. Взял Колобок еще корзинку с бабушкиными пирожками. Душистыми, румяными, яблочными. Кто же в дальнюю прогулку отправляется с пустыми руками?
Идет Колобок, вертит над собой зонтик. А птицы вокруг поют, заливаются. «Наверное о зонтике поют, восхищаются», — думает Колобок. Заяц мимо пробежал, да так быстро! «Видно, от удивления, — думает Колобок. – Вот бы еще Волка встретить, а то и Лису…»
Размечтался Колобок и не слышит, что ветер поднялся, листвой зашумел. И не видит, что появилось в небе облачко. Другое, третье… И вот уже ни синего неба, ни ясного солнышка. Потемнело. И – забарабанил дождь по листьям, по траве, по цветам. А у Колобка – зонтик! Траве мокро – Колобку сухо. Птицы и звери попрятались, а Колобку дождь нипочем. Замечательный зонтик! Но летний дождь короток. И вот уже снова запели птицы, засияло солнышко. Протянулась над тропинкой веселая радуга. Засмеялся Колобок и – трах-бабах! – сам в одну сторону, корзинка в другую, а зонтик вообще неизвестно куда покатился. Вскочил Колобок сердитый: кто ему ножку подставил?! Смотрит, а прямо на тропинке камень – не камень, пенек – не пенек, а что-то круглое, коричневое. Вот тебе раз! Никогда тут ничего такого не было. «Вот найду корзинку и зонтик. разберусь», — подумал Колобок. И принялся искать. Уж как он траву раздвигал, уж как под кустами ползал! И ни того, ни другого. Что делать? Присел Колобок на камень-пенек. Задумался. И вдруг почувствовал, будто его кто-то поднимает. Попробовал встать – нет земли под ногами. Ой, новая беда! А тут еще кто-то рядом покряхтывает, вздыхает.
— Кто это вздыхает тут?
— Я, белый гриб Боровик, Боровик-колосовик. Тяжело мне тебя поднимать, вот я и вздыхаю. Ну да ничего, мы, грибы. народ сильный!
Гриб-Боровик Колобку знаком. С Бабушкой собирал. Потом сушил. Суп из боровиков! А вот почему колосовик?
— Ранний я. Летний. Вместе с пшеничным колосом созреваю, потому и колосовик. А быстро вырос, потому что дождь хороший прошел. А грибам только того и надо.
Боровик-колосовик еще что-то говорил, да Колобок уже его не слышал – зонтик увидел. Золотистый, с бахромкой по краю. Но что это? Рядом еще зонтик, Еще. Малиновые, желтые, лиловые, даже красный в белую горошину!
Скатился Колобок на землю – и к зонтикам. А какой из них его – забыл. «Возьму-ка красный в белую горошину», думает.
— Я не зонтик. Я – гриб-Мухомор. А это моя соседка – Бледная поганка. Ты нас не трогай. Мы – ядовитые!
— И мы не зонтики! – закричали остальные. – Мы сестрички – разноцветные Сыроежки. А мы – летние Опенки! А я – Шампиньон. Всех нас смело можешь класть в корзинку, на жаркое.
Но нет у Колобка ни корзинки, ни зонтика. Опечалился Колобок. Вдруг откуда-то слышит тонкий голосок:
— А я зонтик. Пестрый зонтик. Съедобный.
Подбежал Колобок к зонтику: светло-коричневый, в махрушках, как в лохмотьях. А его-то был новенький. Махнул Колобок рукой и сел на траву. Горевать. На зеленую траву в белую ромашку. Поднял голову. Что это?! Да это же его зонтик повис на ветке! Обрадовался Колобок. Найти бы еще корзинку! А ее и искать не надо. Стоит она рядом на соседней полянке. На блюдце. Белое блюдце…на ножке! Поглядел Колобок: вся полянка в блюдцах – белых, розовых, золотых, рыжих. Блюдцах на ножках. Но теперь-то его не обманешь. Хитрые грибы блюдцами прикинулись. Снял Колобок корзинку с белого блюдца и слышит: — Верно. Не блюдце я, а гриб – Груздь настоящий. Нас на засолку бери. Мы – самые вкусные! — Нет, мы! – закричали рыжие грибы-блюдца. – Нас, Рыжиков, хоть соли, хоть жарь. — И что спорят? – засмеялись маленькие розовые блюдечки. – Вкусней нас, Волнушек, нет. Тут из-под куста показалась круглая красная шапочка: «Не слушай ты их, собирай только нас, Подосиновиков!». Слушал- слушал Колобок и решил взять всех по одному, а то корзинки не хватит. И стал собирать грибы-пеньки, грибы-зонтики, грибы-блюдца. А бабушкин зонтик тут же превратился в палку-искалку, которой легко раздвигать густую траву. А потом зонтик стал палкой-таскалкой, на которой было удобно нести полную корзинку через плечо. Вот каким замечательным оказался бабушкин зонтик! Ведь если бы его Бабушка не подарила, если бы Колобок не пошел этим зонтиком хвастаться, никакой истории бы не случилось. Вот так.
Вопросы:
1. Только ли осенью растут грибы? А когда еще? 2. Почему так быстро вырос белый гриб боровик? 3. Почему белый гриб зовут боровик-колосовик? 4. Какие еще съедобные грибы повстречал в лесу Колобок? 5. Какие ядовитые грибы повстречались Колобку? 6. Как используют грибы в пищу? 7. Почему нельзя рвать грибы с корнем? 8. Почему нельзя в лесу уничтожать ядовитые грибы?
После занятия можно выполнить лепку, аппликацию, ручной труд на тему «Грибы». Рассмотреть стенды о съедобных и ядовитых грибах Крыма. Провести конкурс загадок о грибах.
Загадки о грибах
Может быть, вы не поверите мне, Но я увидала грибы на сосне. Разве грибы на деревьях растут? Что-то совсем непонятное тут… Надеты на ветки маслята, опята… Кто же их на зиму сушит, ребята? (Белка)
Стоит лепешка На одной ножке. Кто не пройдет, Всяк поклон отдает. (Гриб)
Весь Антошка – Шляпка да ножка. Дождь пойдет – Он подрастет. (Гриб)
Глубоко был спрятан он, Раз-два-три – и вышел вон, И стоит он на виду. Белый, я тебя найду. (Боровик)
Не спорю – не белый, Я, братцы, попроще. Расту я обычно В березовой роще. (Подберезовик)
У кого одна нога, Да и та без башмака? (У гриба)
Я в красной шапочке расту Среди корней осиновых. Меня увидишь за версту – Зовусь я? (Подосиновик)
Землю пробуравил, Корешок оставил, Сам на свет явился, Шапочкой прикрылся. (Гриб)
Нет грибов дружней, чем эти, — Знают взрослые и дети – На пеньках растут в лесу, Как веснушки на носу. (Опята)
Он в лесу стоял, Никто его не брал, В красной шапке модной, Никуда не годный. (Мухомор)
Скачать конспект занятия «Грибы»
Грибы с надписями картинки — Вместе мастерим
На странице представлены разные картинки грибы: съедобные грибы с названиями, раскраска грибы, рыжики, шампиньоны, грузди, сыроежки…. и другие.
Собирать грибы всегда интересно, а детям вначале и по картинкам интересно с ними познакомиться, а возможно и раскрасить.
Так что приятного просмотра и раскраски!
На фото целая корзина грибов с веточкой и ягодками.
На фото съедобные грибы с названиями.
Картинки грибы очень разные.
Раскраска грибы разные. Но не все съедобные! Мухомор точно есть нельзя!) Зато раскрасить мухомор можно очень ярко и красочно!
На фото рисунки грибов с названиями. Здесь как съедобные, так и ядовитые грибы.
На фото грибы лисички. Прелестные жёлтые грибочки как картинки!)
А это раскраска грибы лисички с травкой и цветочками. Жёлтенькими грибочки будут после раскраски.
На фото грибы волнушки.
А это уже раскраска грибы волнушки с зеленью и улиткой.
Картинки грибы раскрашивать хорошо с зеленью, травой, цветами и насекомыми. Разнообразие тогда получается и красота!)
Не растут они в одиночку, а всегда целой толпой и к деревьям поближе.
Грибы вешенки на дереве растут для раскраски.
Грибы сыроежки на картинке.
Сыроежки с зеленью и улиткой для раскраски.
На фото грибы рыжики.
Раскраска грибы рыжики. Один гриб свалился и на нём гусеница.
Картинки грибы для раскраски разнообразные.
На фото лукошко с грибами на траве. Картинки очень привлекательные!
На фото раскраска грибы смешные мультяшные.
Грибы шампиньоны белые.
На фото шампиньоны в тарелке.
Грибы шампиньоны для раскраски.
Ещё грибы смешные из мультика вместе с потешным ёжиком. Весёлые картинки!)
На фото грибы опята.
И опять грибы опята на пеньке для раскраски.
На фото ядовитые грибы.
Картинки грибы ядовитые тоже нужны для ознакомления.
Ещё лисички для раскраски.
Шампиньоны для раскраски ещё.
Ещё съедобные грибы с названиями. Съедобные грибы красивее ядовитых, а главное их можно есть без опаски!)
Если приготовить грибы со знанием дела, то получиться очень вкусное блюдо. Поэтому каждый год тысячи грибников отправляются в лес на поиски этого чуда природы. Но здесь нужно быть осторожным и хорошо подготовиться, не каждый гриб бывает съедобным. Здесь вы увидите прикольные картинки про грибников.
Гриб — дитя леса. В степи нет грибов… Всем известное дело, что если посеять и насадить, одним словом, развести вырастить лес в чистом поле, то непременно начнут родиться в нем грибы, свойственные породам разведенного леса…
Народ, признавая вполне влияние дерев на грибы, дал некоторым из них названия, происходящие от названия дерев, как, например, березовик, осинник, подорешник, дубовик.
Грибы — большая коллекция картинок на прозрачном фоне для оформления детских и школьных презентаций.
Березовик — съедобный гриб с коричнево-черной шляпкой, подберезовик.
Осиновик — съедобный гриб с красно-желтой шляпкой, подосиновик.
Ну, а грибы лисички, я думаю Вы узнаете и без описания. Мухомор — тем более.
Щелкаем на картинку левой кнопкой — изображение увеличится!
Отравление грибами — Официальный сайт ГБУЗ «Тимашевская ЦРБ» МЗ КК
«Внимание: грибы!»
Нажмите для увеличения
Нажмите для увеличения
Беседа на тему: «Отравление грибами»
Вопрос о съедобности различных грибов до сих пор вызывает споры. Во многих странах Европы, в Южной Америке вообще не собирают дикорастущие грибы. В ряде мусульманских стран собирать и есть грибы считается тяжким грехом. Употребление грибов в России – это древняя национальная традиция. Встреча с грибом всегда сопряжена с опасностью — съев его, можно получить ни с чем не сравнимое гастрономическое удовольствие или же отравиться.
Ежегодно в России, в том числе на территории края, регистрируются многочисленные случаи острых отравлений ядовитыми грибами, пик которых приходится на конец лета и на период «бабьего лета». Отравления грибами относятся к биологическим отравлениям и протекают намного тяжелее других пищевых отравлений.
· условно съедобные грибы, выделяющие при разламывании млечный сок (дождевики, чернильный гриб, или навозник, сморчки, строчки и т.д.) в результате неумелой или неправильной кулинарной обработки;
· съедобные грибы, получившие название «мутанты», — накопившие в мицелии ядовитые вещества (пестициды, гербициды, соли тяжелых металлов, содержащиеся в выхлопных газах автомобилей, нефтепродукты и др.), продукты разложения белков в старых плодовых телах, а также — продукты жизнедеятельности прижившихся насекомых и червей и приобретающие качественно новые свойства, в том числе вредные для человека.
Отравления грибами обычно бывают случайными (пострадавшие уверены, что употребляли съедобные грибы) и часто носят семейный характер. Симптомы отравления грибами развиваются в диапазоне от 30 минут до 24 часов. Тяжелее всего переносят отравление грибами дети, и процент смертельных случаев здесь наиболее высокий. При отравлении грибами в первую очередь поражается желудочно-кишечный тракт, что клинически проявляется симптомами острого гастроэнтерита и приводит к более или менее острому обезвоживанию организма.
Известно четыре типа грибных отравлений.
К I типу относятся отравления бледной поганкой. Это самый ядовитый гриб. При отравлении им отмечается от 35 до 90% смертельных исходов. Его часто путают с шампиньоном, иногда с зелёнками и даже сыроежками. Содержащиеся в бледной поганке яды фаллоидин и аманитин не разрушаются высокой температурой и кислотами, поэтому варка, маринование и другие виды кулинарной обработки не освобождают грибы от токсических свойств. Достаточно 30 мг яда, чтобы убить взрослого человека. Первые признаки отравления бледной поганкой появляются довольно поздно — через 8-18 часов, что характерно для этого отравления. Возникают головная боль, головокружение, нарушение нормального зрения, одновременно развивается бурно протекающий холероподобный гастроэнтерит с неукротимой рвотой и сильными болями в животе. Наступает обезвоживание организма: больной ощущает сильную жажду, нарастает слабость, наблюдается потеря голоса, возникают судороги, особенно в икроножных мышцах. Отмечается сгущение крови и уменьшение выделяемой мочи вплоть до полного прекращения мочеотделения. Появляется обильный пот, холодеют конечности, кожа их приобретает синюшный цвет, пульс становится слабым, температура падает до 36-35°C. Через несколько часов приступы исчезают часа на 2, но затем вновь возобновляются, больной слабеет, впадает в забытьё.
На 2-3-й день понос и рвота становятся реже. В это время появляются симптомы печёночной и почечной недостаточности. Печень увеличивается и становится болезненной, может наблюдаться желтуха. Развивается коматозное состояние, для которого характерно максимальное расширение зрачков, желтушность склер, падение артериального давления.
Ко II типу относятся отравления мухоморами. Мухомор всем известен своей красной с белыми крапинками шляпкой, но иногда шляпка имеет другую окраску, и по её цвету мухомор называют порфировым, пантерным, жёлтым и белым. Отравления обычно бывают, когда мухоморы принимают за шампиньоны или опята. В связи с наличием высокой ножки и яркой окраски мухоморы видны издалека и привлекают к себе внимание, особенно детей, поэтому маленькие дети, оставленные без присмотра на лесных полянах, могут взять их в рот. Ядовитыми веществами мухомора являются мускарин, микоатропин, мушиный яд.
Картина отравления мухомором развивается через полчаса или 2-6 часов после его употребления. Пострадавшего беспокоят тошнота, рвота, понос, боли в животе, но не в такой сильной степени, как при отравлении бледной поганкой. Появляется обильное потоотделение, иногда слюнотечение, сужение зрачков. В более тяжёлых случаях отравления вследствие поражения центральной нервной системы появляется выраженная одышка, повышается отделение бронхиального секрета, урежается пульс, падает артериальное давление. Возбуждение сменяется состоянием подавленности, развиваются головокружение, спутанность сознания, бред, галлюцинации и коматозное состояние. При позднем проявлении отравление носит бурный и внезапный характер, оно выражается чувством сжатия глотки, приступом страха, жаждой, болями в животе и другими желудочно-кишенчыми явлениями, которые как бы отступают на задний план, уступая ведущее место в клинической картине состоянию, похожему на опьянение. Отмечаются бред, припадки бешенства. Появляются клонические судороги и другие симптомы, напоминающие отравления белладонной. Отравившийся засыпает, а, проснувшись, через некоторое время чувствует себя лучше. Полное выздоровление наступает через 2-3 дня. Смертность отмечается в 2-3% случаев и наступает через 6-12 часов при больших количествах съеденного гриба. Чаще всего гибнут старики и дети, а также лица, страдающие болезнями сердца и почек.
К III типу относится отравление строчками. Строчки появляются в лесу в апреле — мае, как только сойдёт снег. Токсическим началом строчков является гельвелловая кислота, которая содержится в грибах в количестве 0,2-0,4%. Однако содержание яда в грибах в зависимости от погоды, времени сбора может колебаться; иногда его бывает недостаточно, чтобы вызвать отравление. Гельвелловая кислота обладает гемолитическим свойством. Кроме того, в строчках есть и другое отксическое вещество, обладающее нейротропными свойствами.
Первые признаки отравления строчками появляются через 6-10 часов. Основные симптомы отравления — плохое самочувствие, боль в животе, тошнота, переходящая в неукротимую рвоту. Иногда отмечается жидкий учащенный стул, одновременно появляется сильная головная боль. В ряде случаев отравление ограничивается этими явлениями и человек выздоравливает. У детей бывает резко выражены явления поражения центральной нервной системы (бред, клинические судороги, расширение зрачков). В тяжёлых случаях со следующего дня развивается различной степени желтуха. Печень увеличивается, становится болезненной. Могут развиваться явления гемолиза, и при разрушении не менее 20% всех эритроцитов у отравленного возникает анемия, гемоглобинурия, моча становится красно-бурой. Смерть наступает при явлениях сердечно-сосудистой недостаточности на 3-4-й день заболевания. Частота смертельных исходов достигает 30%, особенно чувствительны к яду дети. Прогноз неопределённый, так как лёгкие в начале отравления симптомы могут в дальнейшем принять тяжёлое течение. В целях профилактики отравления предварительное 15-минутное кипячение строчков вызывает переход гельвелловой кислоты в отвар. Отвар удаляют, грибы отжимают, повторно промывают, а затем жарят. Не рекомендуется есть их более 200 г.
К IV типу относятся отравления ложными опятами и другими грибами, содержащими жгучий млечный сок (волнушки, сыроежки, свинушки, чернушки и пр.). Картина отравления примерно одинаковая. Ложный опёнок отличается от настоящего яркой оранжево-жёлтой шляпкой и более тонкими пеньками. После их употребления отравление наступает через 1-6 часов и выражается в слабости, тошноте, рвоте, болях в животе, поносе, т.е. развивается картина сильного желудочно-кишечного расстройства, которое продолжается 1-2 суток, а затем наступает выздоровление. Случаев смертельного отравления этими грибами не бывает. Ядовитое начало его мало изучено.
Принципы оказания неотложной помощи
Острые отравления грибами требуют неотложной помощи. При этом большое значение имеет проведение общих мероприятий. Выведение яда из организма достигается рвотой, которая необходима при наличии в желудке крупных кусков ядовитых грибов. В домашних условиях вызвать рвоту можно приёмом 5-6-ти стаканов теплой подсоленной воды с последующим надавливанием пальцем на корень языка. При полубессознательном или бессознательном состоянии пострадавшего вызывать рвоту нельзя, так как может произойти закупорка дыхательных путей рвотными массами. После очищения желудка полезно выпить активированного угля из расчета одна таблетка на 10 килограмм веса.
Растворимость и всасывание яда можно уменьшить с помощью обволакивающих средств. С этой целью пользуются овсяными отварами, белковой водой (2 яичных белка размешать в 0,5 л воды и давать пить глотками), молоком. Следует уложить пострадавшего в постель, приложить к ногам грелку и обильно поить водой или крепким чаем. Противопоказанием к водной нагрузке является острая сердечно-сосудистая или почечная недостаточность (анурия). После этих процедур больного необходимо скорее доставить в лечебное учреждение.
В условиях стационара потерю жидкости возмещают внутривенным капельным введением растворов, проводят гемодиализ, корригируют свертываемость крови. При возбуждении или судорогах вводят противосудорожные препараты, при коматозном состоянии и параличе дыхательного центра проводят интубацию и осуществляют искусственную вентиляцию легких.
Правила профилактики грибных отравлений
1. Собирать надо только те грибы, которые Вы хорошо знаете. Незнакомые и сомнительные грибы брать не следует.
2. Не следует собирать старые, переросшие грибы, хотя они и не червивые.
3. Грибы — продукт скоропортящийся, и долго хранить их нельзя, особенно в тепле. Остерегайтесь повторного использования и разогревания грибных блюд, особенно с картофелем. Отравления часто происходят от испортившейся или неправильно приготовленной грибной пищи, а не от ядовитых грибов.
4. Не храните солёные грибы в оцинкованной, алюминиевой и глиняной посуде.
5. Ни в коем случае нельзя пробовать на вкус неизвестный гриб. Нельзя есть грибы сырыми. В грибную пору не оставляйте детей одних в лесу или в парке. Предупредите их, чтобы они не трогали грибов без Вашего ведома.
6. Все собранные пластинчатые грибы — млечники (волнушки, грузди, валуи и др.) перед засолом необходимо вымочить или отварить (иногда и то, и другое), чтобы удалить горький и едкий вкус. Эти грибы не следует жарить и варить.
7. Собирая шампиньоны, обязательно смотрите на цвет пластинок, которые должны быть розовыми и даже чёрными (у старых экземпляров). У двойника шампиньона — бледной поганки — пластинки белые.
8. Пластинчатые грибы. Похожие на сыроежки, рядовики, но имеющие на нижней части ножки клубневидное утолщение, как у бледной поганки и мухомора, брать ни в коем случае нельзя.
9. При сборе опёнков никогда не берите похожих на них грибов с ярко окрашенной блестящей шляпкой.
10. Для приготовления грибного супа или поджарки следует брать только явно съедобные грибы, без червоточин и признаков гниения, тщательно промытые; грибы хорошо отваривают или прожаривают.
И наконец последний совет — не злоупотребляйте пищей из грибов. Не забывайте, что грибы — главным образом белковый продукт, что основную часть их белков составляет грибная клетчатка, которая или переваривается с трудом и в малой степени, или вообще практически не переваривается (например, лисички и опята). Не ешьте много грибов на ночь, при обработке сырых грибов старайтесь их помельче нарезать, измельчить, побольше используйте грибной порошок из высушенных грибов. Грибы являются трудно перевариваемым в кишечнике продуктом. Не рекомендуется есть грибы беременным и кормящим женщинам, они противопоказаны детям до 8 лет (независимо от способа и времени приготовления). Спиртные напитки категорически запрещаются, т.к. они облегчают распространение яда в организме.
Статья: Отравления грибами.
На сегодня известно около 70 тысяч видов всех грибов на земле. Каждый год, по данным зарубежных ученых, специалисты открывают и описывают по тысяче новых видов. Поэтому общее число видов грибов предположительно доходит до 100-300 тысяч, а, по мнению некоторых микологов – до 1,5 миллиона. Однако для любителей тихой охоты подходят только крупные, по крайней мере, хорошо различимые глазом человека, грибы. И еще надо, чтобы эти грибы были съедобными. А таких грибов всего около 300-400 видов. Для нашего народа привычно пользоваться лесными грибами и ягодами. Ежегодное начало массового грибного сезона (июль-август) знаменует начало массовых грибных отравлений. Симптомы отравления грибами развиваются через 1-2 часа – 18-24 часа. Более благоприятным бывает прогноз при отравлениях, симптомы которых проявляются в первые часы. Наиболее частые проявления грибных отравлений: боли в животе, тошнота, рвота, понос. Алкалоиды ядовитых грибов оказывают действие на желудочно-кишечный тракт, печень и центральную нервную систему. Часто поражаются почки. Всегда страдает сердечно-сосудистая система.
Действия больного до прихода врача практически сводятся к очищению организма от ядовитой пищи. С одной стороны, это промывание и очищение кишечника с помощью слабительного и клизмы. С другой – это очищение желудка с помощью искусственно вызванной рвоты. Нужно выпить много жидкости: рекомендуют 4-5 стаканов холодной воды с содой (треть чайной ложки на стакан воды), крепкий холодный чай, кофе или молоко. Алкогольные напитки, которые увеличивают всасываемость веществ стенками желудка, то есть усиливают усвоение ядов, запрещены. Полезно принять 2 таблетки активированного угля для успокоения бурлящего живота и адсорбции вредных веществ.
Локальные вторичные желудочно-кишечные отравления могут быть вызваны и другими причинами: неправильным сбором, хранением и приготовлением грибов. Млечники, некоторые сыроежки, волнушки и другие условно съедобные грибы, содержащие едкие и раздражающие вещества – причина слабых отравлений в тех случаях, если грибы не доварены и вредные для органов пищеварения вещества в них сохранились. Сбор грибов в местах экологического загрязнения, вблизи удобряемых полей, свалок, захоронений, автомобильных дорог, заводов – еще одна причина возможных отравлений. Грибы, растущие в таких местах, могут накапливать тяжелые металлы и пестициды. Не следует собирать червивые и перестоявшие, старые грибы («перестарки»).
Старые грибы содержат вредные продукты грибного обмена веществ (в том числе мочевину). Неправильное хранение – длительное, более суток в теплом месте – приводит к раскисанию грибов и разложению содержащихся в них белков с образованием вредных для органов пищеварения веществ. Особенно это относится к мягким трубчатым грибам (маслята, моховики). У некоторых людей бывает непереносимость грибной пищи вообще или повышенная чувствительность к определенным видам. Съедобные грибы могут вызвать у них послабление желудочно-кишечного тракта (серно-желтый трутовик, иногда опята осенние) или сыпь на коже (опята осенние). Следует учитывать возраст и состояние здоровья человека. Дети переносят отравление даже слабо ядовитыми грибами гораздо тяжелее взрослого. Для людей с хроническими заболеваниями желудка и кишечника грибы – провоцирующая пища и легко вызывает локальные отравления. Профилактика грибных отравлений состоит из простых и понятных правил собирания и употребления. Они основаны на знании съедобных и ядовитых грибов, внимательности и аккуратности. Азарт грибной охоты, излишняя самонадеянность не должны мешать разумному подходу к этому вопросу.
1. Собирайте для еды только знакомые грибы. Сомнительные либо выбрасывайте сразу, либо откладывайте для определения в отдельный пакет, не оставляйте их в общей корзине. Определить видовую принадлежность грибов лучше на месте сбора. Дома многие из них будут иметь совсем другой внешний вид, и опознать их будет еще труднее.
2. Будьте внимательны при собирании: иногда ядовитые грибы растут вперемежку со съедобными (например, ложные опята среди настоящих).
3. Не собирайте старые и червивые, грибы у автомобильных дорог, заводов и в других экологически загрязненных местах.
4. Не храните сырые грибы в теплом месте, а в холодильнике – не более суток. Не употребляйте в пищу залежалые грибы. Вареные грибы можно хранить в холодильнике 1-3 дня в стеклянной или эмалированной посуде.
Существует множество предрассудков, как отличить ядовитые грибы от съедобных. Говорят, например, что у ядовитых неприятный запах и что их не едят насекомые (то есть они не бывают червивыми) или что луковица темнеет при варке с ядовитыми грибами и т.д. и т.п. И все это удивительно живуче: не только умудренные годами, но и молодые люди повторяют такие ошибки. Ничему этому не верьте. Бледная поганка – очень вкусный гриб с приятным грибным запахом, и в то же время – один из самых ядовитых грибов в природе. Есть и такие грибы, о съедобности которых мнения специалистов различны. Одни и те же грибы в разных книгах причисляются к съедобным или к условно съедобным. Лучше отваривать все подобные грибы и отвар сливать. Медленно и неохотно усваиваются грибниками новые сведения о ядовитости некоторых грибов. Прежде всего, это касается ядовитости строчка обыкновенного и свинушки тонкой. Тем более что отравления строчком происходят не всегда и не везде, а от свинушки вообще нет видимых сразу последствий. Тем не менее, признавая науку, нужно относиться к этому как к научно установленному факту и исключить эти грибы из употребления.
Помните! Грибы лучше и безопасней покупать в магазинах. Там продают грибы, выращенные промышленным способом, на которые дается гарантия безопасности. Нельзя покупать грибы у случайных лиц, а тем более собирать их самому, не имея на то достаточно опыта.
ГБУЗ «Центр медицинской профилактики» министерства здравоохранения Краснодарского края
Как нарисовать гриб подосиновик карандашом. Трио ядовитых мухоморов
Как легко нарисовать грибы? Советы для начинающих художников
Как правильно нарисовать карандашом съедобные грибы поэтапно для начинающих и детей?
Чтобы нарисовать съедобные грибы поэтапно, достаточно уметь рисовать несложные геометрические фигуры: круг, овал, треугольник. Гриб, шляпка которого напоминает полушарие, рисуют так:
В круге нарисуйте овал, который будет нижней частью шляпки и овал, который будет ножкой гриба.
Удалите ластиком ненужные линии и раскрасьте гриб карандашами или красками. Грибы, шляпки которых напоминают конус, можно нарисовать так:
Нарисуйте треугольник, вершиной вверх
Дорисуйте овал, который будет нижним краем шляпки и овал, который будет ножкой гриба
Теперь вытрите ластиком ненужные линии и раскрасьте гриб. Можно добавить к рисунку листья или траву.
Если нужно нарисовать грибы, шляпки которых выглядят, как воронки, то треугольник, нужно будет нарисовать вершиной вниз.
Если край шляпки гриба волнистый, по линии овала проведите волнистую линию, а вспомогательную удалите ластиком. Осталось раскрасить гриб карандашами или красками.
Если вы не используете циркуль или линейку и фигуры получаются неправильной геометрической формы, это только добавит вашим рисункам натуралистичность. Ведь сложно найти в природе грибы, которые имеют правильную геометрическую форму. Их шляпки и ножки бывают самой причудливой формы.
Как нарисовать гриб рыжик, лисичку, белый, сморчок, подберезовик карандашом и красками?
Чтобы нарисовать гриб рыжик:
Сделайте простым карандашом, овал, который будет шляпкой гриба
Потом дорисуйте конусовидную нижнюю часть шляпки
Нарисуйте ножку и штрихами обозначьте на шляпке, что она вогнута
Форма шляпки рыжика напоминает глубокое блюдце. Добавляем листики, траву и маленькие грибы. Раскрашиваем карандашом или красками. Углубление в центре шляпки нужно раскрасить более темным цветом или немного заштриховать черным карандашом.
Фото: гриб рыжик и его рисунок красками
Чтобы нарисовать гриб лисичку с помощью геометрических фигур:
Нарисуйте треугольник, конус которого направлен вниз
Утолщающуюся к верху ножку нарисуйте двумя прямыми линиями
Дорисуйте овал, который будет шляпкой гриба
Волнистой линией обозначьте, что шляпка имеет неровные края
Сгладьте острые углы и удалите ненужные линии
У этого гриба края шляпки немного загнуты вниз и могут быть зигзагообразными.
Прорисовываем мелкие детали черным или серым карандашом и раскрашиваем красками или карандашами.
За грибами настоящие грибники отправляются рано утром. И если даже грибов нашлось немного, то чудесная прогулка в лесу гарантирована всем без исключения.
Гриб лисичка: фото
Рисовать белый гриб проще, чем другие грибы потому, что он имеет правильную геометрическую форму.
Рисуем полукруглую шляпку
Дорисовываем толстую ножку
Раскрашиваем карандашами или красками
А так можно нарисовать белый гриб при помощи кругов и овалов.
Белый гриб нечасто можно встретить в лесу. Но, настоящие грибники возвращаются с «тихой охоты» с этими прекрасными грибами в корзинках.
Царь грибов — белый гриб
имеет причудливую, неправильную форму. Рисовать его сложно потому, что нужно прорисовывать каждую его дырочку отдельно.
Если вы встретили в лесу этот гриб, не проходите мимо него. Это вкусный съедобный гриб.
Фото: гриб сморчок
Гриб подберезовик имеет толстую и длинную ножку, широкую, но не массивную шляпку. Его ножка покрыта мелкими чешуйками серого или коричневого цвета. Чтобы нарисовать гриб подберезовик, начинающие художники могут применить метод поэтапного рисования.
Нарисуйте круг
Выше центра круга внутри дорисуйте овал, который будет шляпкой гриба
Добавьте маленький овал, который будет местом, где шляпка соединяется с ножкой
Теперь нарисуем длинную, но широкую ножку
Удаляем вспомогательные линии
Добавим на ножке чешуйки и раскрасим гриб карандашами или красками
Подберезовик растет на освещенных солнцем полянках, оврагах и опушках леса. Его редко можно встретить в лесной глуши.
Гриб подберезовик: фото
Рисунки съедобных грибов для детей с названиями: фото
Грибы могут вдохновить художников для написания картин и садоводов для создания живых скульптур из деревьев. Вот как выглядят деревья-грибы.
Грибы любят рисовать юные художники. Они могут быть реалистичными и сказочными, большими и совсем маленькими. На картинке ниже, много маленьких белых грибов, которые собирают дети.
А вот на следующем рисунке белые грибы изображены крупным планом. Чтобы создать такую же красивую и реалистичную картину, понадобятся цветные мелки.
Так можно нарисовать гриб подберезовик. Этот гриб может иметь шляпку сероватого или коричневатого цвета.
Ниже ещё один рисунок, на котором грибы — центральная часть композиции. Грибы на нем растут в волшебном, сказочном лесу. Видимо это грибная семья: мама и дочка.
Профессиональный художник нарисовал красками белый гриб крупным планом. Этот гриб съедобный. Такого великана можно срезать и забрать с собой.
А так красиво выглядят ядовитые грибы-мухоморы. Не стоит класть эти грибы в корзинки и лучше не трогать их руками. Можно просто полюбоваться такой красотой и искать в лесу съедобные грибы. Эти грибы вы должны знать «в лицо» и не собирать в корзинки грибы, если вы сомневаетесь, съедобный это гриб или нет.
ВИДЕО: Как нарисовать грибы?
В старшей группе происходит систематическое и последовательное ознакомление детей с разными видами изобразительного искусства, в основе которых лежит тематический принцип. Воспитатель продолжает развивать композиционные умения, совершенствует навыки сюжетного рисования на темы окружающего мира и художественных произведений. При изучении темы «Грибы» закрепляются знания детей о многообразном мире грибов, продолжается знакомство с природой родного края, воспитывается бережное отношение к ней. Структурируются знания об их форме, строении и цвете, развивается чувство композиции и сюжетной линии рисунка, а также продолжается знакомство с нетрадиционными техниками рисования.
Особенности педагогического руководства в организации занятий по рисованию
В старших группах большое внимание уделяется творческим заданиям, так как процесс обучения и творчества взаимосвязаны.
Однако не стоит забывать и про активное использование игровых приёмов на занятиях, потому что игровая мотивация способствует возникновению у детей желания выполнить учебное задание. С этой целью кратко, но живо и эмоционально, воспитатель рассказывает вымышленную историю о том, что нужно помочь игровым персонажам (куклам, медвежатам, бельчатам и др). Главное — вызвать доброе отношение детей к персонажам и желание им помочь.
В процессе работы над темой «Грибы» с детьми 5–6 лет усложняется использование выразительных средств для передачи формы, цвета, композиционной и сюжетной составляющих.
Таким образом, работа воспитателя направлена на закрепление и совершенствования ранее полученных знаний о рисовании геометрических фигур и передаче их через изображение в различных предметах окружающего мира с более сложной цветовой и детальной прорисовкой, а также большое значение приобретает художественный замысел ребёнка.
Развитие изобразительных умений и навыков старших дошкольников
Дети учатся изображать грибы более натурально. Особое внимание уделяется не только передаче формы и основной цветовой палитры (средняя группа), а развитию художественного замысла и воображения.
В отличие от детей младшего возраста, которые часто изображают их, рисуя вертикальный и горизонтальный овал в центре листа бумаги, дети старшего возраста могут изображать разные по форме и величине, использовать цвета в зависимость от их видов, создавать различные сюжеты (в траве, под деревьями, на лесной поляне, в лукошке), а также включать в рисунок различных персонажей (бабочек, ёжиков, божьих коровок).
Можно использовать традиционные техники рисования (акварельными красками, гуашью, цветными карандашами или восковыми мелками) с использованием различных приёмов, например, рисование кистью (всей кистью, концом, закрашиванием в одном направлении).
Нетрадиционные техники являются прекрасным способом создания маленьких шедевров, превращая детей в настоящих мастеров, а занятие — в творческую мастерскую. Такие техники не только вносят разнообразие в традиционный ход занятия, но и развивают творческий потенциал детей, воображение, детскую одарённость в рисовании. Среди нетрадиционных техник, которые воспитатель может использовать при обучении рисованию, следующие: рисование пальчиками, оттиск печатками, рисование солью и ватными палочками.
Эта тема позволяет развивать интерес к изобразительной деятельности, то есть наряду с рисованием, воспитатель может задействовать лепку, например, на тему «У медведя во бору грибы, ягоды беру», и аппликацию на тему «Грибная семья». На занятиях осваивается умение лепить их целого куска глины или пластилина разные по форме, вырезать из сравнительно большого листа бумаги, составлять декоративные композиции, закреплять технические умения (лепка с помощью стеки, тренировка различных видов срезов).
Педагог может предложить индивидуальные задания детям, которые проявляют особый интерес и способности к рисованию.
Например, составить более сложную композицию: нарисовать осенний листок на шляпке гриба; изобразить солнечный или дождливый день, объяснив, что грибы растут быстрее после дождя; лесных жителей (ёжика или белочку, заготавливающих запасы на зиму) и другие сюжеты в зависимость от творческой активности как воспитателя, так и детей.
Роль сюжета и композиции в рисунках детей
Создание композиции играет важную роль в художественном развитии детей. Дети могут предложить свои варианты для расположения грибов на листе бумаги и их характерного окружения. Воспитатель корректирует их идеи и направляет в нужно русло. Правильному и чёткому представлению конечного результата способствует предварительная работа с детьми в начале занятия по рисованию, а также беседы на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, лепке, аппликации. Дети уже имеют представление о съедобных и ядовитых грибах, о том, где и как они растут и как правильно их собирать, какие звери питаются грибами, как правильно вести себя в лесу, то есть помимо художественного образования, закладываются основы экологического воспитания.
Классическая композиция включает изображение боровичков, подосиновиков, мухоморов и прочих в траве, на лесной поляне, в корзинке. Однако, как было отмечено выше, детям могут быть предложены индивидуальные задания с более сложной сюжетной композицией. Индивидуальные задания можно дать небольшим подгруппам детей из 3–4 человек. Работы потом могут быть объединены одним коллективным сюжетом (из детских рисунков сделать лесную грибную поляну и помочь мишке собрать всё; из рисунков съедобных и ядовитых грибов составить коллаж для книги «Помоги зверям узнать все о грибах»; предварительно нарисовать грузовик на большом ватмане, в кузов которого дети могут поместить нарисованные грибы и создать картину «Осенние дары леса» и т. д.). Разнообразить классические композиционные решения можно с помощью сказочных сюжетов (герои любимых сказок собирают грибы; герои сказки «Три медведя» пошли в лес за грибами, ягодами), рисования сказочных и фантастических грибов для разных персонажей (семь гномов ищут сказочный гриб для Белоснежки; герои любимых мультфильмов ищут на придуманной планете грибы причудливых цветов, чтобы разбудить спящих троллей).
Подготовка к занятию
В начале занятия воспитатель несколько минут отводит на активизацию познавательной деятельности детей, которая, в свою очередь, способствует формированию целостной картины для выполнения учебного задания.
В качестве мотивирующего начала можно использовать сценки, когда в гости приходят любимые игрушки (кукла Маша, Мишка, Зайка, Белочка, Незнайка и др.), включив отгадывание загадок или чтение стихов. Далее следует побеседовать с детьми о видах (съедобные и ядовитые), найти схожие черты (грибы состоят из шляпки и ножки), обсудить отличия (форма и цвет шляпки, толщина и высота ножки). Далее воспитатель показывает картинки, слайды или муляжи разных грибов и называет их.
При составлении конспекта занятия необходимо обратить внимание на последовательность и виды заданий, которые планируется задействовать и правильно распределить время на каждый учебный этап:
Предварительная работа (2–3 минуты)
Основная часть (15–17 минут)
Физкультминутка (1–2 минуты)
Заключительная часть (подведение итогов) (2–3 минуты)
Пример конспекта занятия по рисованию в старшей группе на тему «Грибы»
О.Н. Мищук «Занятие по рисованию на тему «Мухомор в траве»
Когда ребёнок рисует, он свою чистую душу перекладывает на бумагу.
Поэтапное рисование мухомора
Особое внимание педагогу следует уделить объяснению всех этапов рисования мухомора.
Воспитатель показывает картинки с изображением съедобных грибов. Дети называют их и описывают особенности внешнего вида.
Фотогалерея: картинки съедобных грибов для показа детям
Воспитатель показывает картинки ядовитых грибов. Дети называют их и описывают особенности внешнего вида.
Фотогалерея: картинки ядовитых грибов для показа детям
Мухомор на белой ножке с юбочкой и ярко-красной шляпкой с белыми точками Бледная поганка на длинной тонкой ножке с юбочкой и желтоватой шляпкой Ложные опята со светло-коричневыми шляпками Лисичка в травке Ясный день в лесу. Семейка мухоморов
В старшей группе продолжается совершенствование художественных навыков, в работу включаются новые техники и приёмы рисования, раскрывающие творческие способности детей. Рисование непосредственно связано с занятиями по ознакомлению с окружающим миром, аппликацией, лепкой. Тема «Грибы» помогает обогатить знания детей о природе, развивать воображение, эстетический вкус. Предложенный оригинальный конспект занятия по рисованию может стать основой для дальнейших творческих разработок воспитателей.
Если человек не знает, чем ему заняться, зачастую непроизвольно он начинает рисовать. Зная этот факт, его можно использовать себе во благо. Ведь занятия рисованием не только развивают навык владения карандашом, но и позволяют развить фантазию. Правда, стоит уделять внимание тому, что именно вы изображаете. Следует рисовать нетривиальные вещи, они помогут человеку выйти за стандартные рамки мышления. И что же изображать? Например, можно сделать скетч опята, читайте ниже.
Изучаем грибы
Прежде чем задаваться вопросом о том, как нарисовать опята, следует внимательно изучить грибы. Это знание сможет пригодиться человеку, если он захочет сходить в лес и пополнить там свои продуктовые запасы. Желательно изучать опята не по картинкам, а именно по реальным грибам. Если такой возможности нет, то, конечно, изображения тоже вполне подойдут. Уделите время тому, чтобы изучить, где произрастают грибы, какими группами они «селятся», и какая форма у их шляпки. Это поможет в дальнейшем избежать многих ошибок в изображении. Следует хорошо изучить форму всех частей опят, а также уделить внимание их расцветке. Этим сбором данных можно не ограничиваться. Не поленитесь потратить полчаса своего времени на изучение корневой системы. Это поможет понять, почему и в каком направлении растут грибы.
Рисунок карандашом
Первый опыт в изображении любого объекта должен быть эскизом. Как нарисовать опята поэтапно? Сначала следует изобразить пень. Начнем рисовать его с простой геометрической формы. Рисуем квадрат, а затем закругляем его верхние углы. Теперь из нижней стороны геометрической фигуры нужно сделать корни. Волнообразными линиями различной длины намечаем вытянутые изогнутые овалы. Где-то они должны быть толще, где-то тоньше. А как нарисовать опята? После того, как постамент для грибов готов, можно переходить к их изображению. Первым делом нужно нарисовать ножки. Они имеют форму закругленных толстых прямоугольников. Теперь следует нарисовать шляпки. Изображаем их овалами.
После того, как большие грибы готовы, можно переходить к маленьким. Это должны быть шляпки без ножек, которые прилеплены к пню. Когда композиция выстроена, можно переходить к ее детализации. Сначала наметим линиями рисунок на шляпке, а затем волнообразными штрихами прорабатываем рисунок коры. На этом этапе следует считать эскиз законченным. По желанию, можно добавить света и тени, и тогда у вас получится не набросок, а художественное произведение.
Стилизованный рисунок
Самый простой способ что-то изобразить — это сделать изображение нереалистичным. Как нарисовать опята карандашом? Форму грибам следует придать вполне реальную, а вот внутренности можно заполнить не объемом, а узором. Получится плоскостное стилизованное изображение. Как нарисовать опят в таком стиле? Для начала следует изобразить грибы. Будем рисовать их в количестве четырех штук. Изогнутыми волнистыми линиями изображаем ножку, и овалом пририсовываем шляпку. Теперь следует дополнить изображение перепонками на ножке и корнями. Затем нужно разделить каждый гриб на части, чтобы их удобней было заполнить орнаментом или узором. На ножки можно нанести обычные штрихи, и дать полет фантазии на шляпках. Их следует разделить на 3-4 части и в каждой из них нарисовать разный рисунок. Это могут быть волны, треугольники или кружки. Теперь следует заштриховать эти рисунки. Чтобы работа выглядела интереснее, ее можно оживить, посадив на один из грибов улитку. Ее, к слову говоря, тоже стоит стилизовать.
Люди-грибы
Если вы любите фантазировать, и изображение обычных опят вам кажутся скучным, то следует оживить растения. опята в виде людей? Первым делом все же следует изобразить контур обычного опенка, и лишь потом придавать ему человеческий облик. Это нужно для того, чтобы художник в процессе не выходил за ограниченные контуром гриба рамки. Фигуры могут быть любые. Например, можно изобразить девушку, которая примеряет большую шляпку, а рядом с ней подругу, которая делает то же самое. Можно нарисовать гриб в профиль, и дополнить такой эскиз сигаретой или трубкой. Не бойтесь нетривиальных сочетаний. Рисунок от этого не проиграет, а только обогатится. Чтобы люди напоминали грибы, силуэты их стоит делать плавными и волнообразными, а шляпки большими и круглыми.
Рисуем цветными карандашами
Красочный набросок всегда привлекает больше внимания, чем графическое изображение. Да и рисовать в цвете всегда интереснее. Как изобразить опята? Начать следует с карандашного эскиза. Сначала нужно нарисовать общую форму всей группы грибов, а затем — каждый опенок по отдельности. Не стоит зарываться в деталях, следует правильно изобразить форму. Затем, можно сразу приходить к изображению объема цветными карандашами. Следует всему грибу, кроме нижней части шляпки, придать желтоватый цвет. Затем ножку и тень на шляпке заштриховать коричневым карандашом. Теперь нужно ввести несколько оттенков желтого и оранжевого. Финальный этап — темным цветом следует прорисовать обратную сторону шляпки.
В статье подробно описывается процесс рисования грибов карандашом. Она заинтересует тех людей, которые увлекаются рисованием или еще только мечтают научиться рисовать. Также этот мастер-класс будет полезен родителям, которые хотят увлечь своих детей рисованием, обучить их рисованию.
Многие неопытные художники задумываются о том, как нарисовать грибы. Чтобы правильно нарисовать грибы карандашом, а затем раскрасить их, можно рассмотреть красивые и четкие фотографии, которые можно найти в энциклопедиях и познавательных журналах. А можно нарисовать грибы в лесу с натуры, если есть такая возможность. На природе удобнее всего делать зарисовки простым карандашом либо ручкой, а раскрасить их можно уже дома.
1. Начертите ножки трех грибов и линию, обозначающую землю.
2. Схематично изобразите шляпки грибов. Пока что грибы похожи на молоточки, но это только эскиз, позже рисунок станет более реалистичным.
3. Прорисуйте шляпку крайнего грибка.
4. Нарисуйте нижнюю часть шляпки большого гриба.
5. Прочертите верхнюю часть шляпки гриба.
6. Изобразите шляпку последнего грибка.
7. Нарисуйте травинки и листочек, лежащий на шляпке одного из грибов.
8. Обрисуйте изображение линером.
9. Резинкой уберите карандашный эскиз.
10. Раскрасьте шляпку и грибок маленького гриба. Раскрашивая и рисуя грибы, учитывайте особенности их строения. Например, в данном случае изображены сыроежки, шляпки которых бывают разных оттенков. Шляпки же белых грибов могут быть окрашены в коричневый цвет, а не в желтый или же красный. А у мухоморов, например, на ножке имеется характерная «юбочка».
11. Раскрасьте шляпку большого гриба, используя для этого желтые, коричневые и рыжие тона карандашей.
12. Проштрихуйте нижнюю часть шляпки гриба и его ножку карандашами серых и коричневых оттенков.
13. Раскрасьте третий гриб теми же цветами, что и большой.
14. Траву, а также листик закрасьте зеленым карандашом.
Рисунок лесных грибов готов. Нарисовать грибы детям тоже будет не трудно, особенно если им помогут их родители. Малышам наверняка понравится раскрашивать грибочки не только карандашами, но и фломастерами либо красками.
Приглашаем Вас и Ваших детей на
в нашу Школу живописи «Art People Project»!
Как нарисовать грибы поэтапно карандашом. В этом уроке попробуем легко нарисовать грибы. Существует много видов съедобных грибов и не съедобных, но все они рисуются практически одинаково. Как именно они рисуются, смотрим далее в уроке.
Как нарисовать грибы поэтапно
Итак, как нарисовать грибы поэтапно и легко. В основном, все виды грибов начинают рисовать с ножки. Вот и мы начнем именно так – рисуем ножку большого гриба. Обратите внимание на ее толщину. Конечно, грибы бывают разные, но все же, чтобы рисунок был красивым нужно определить нормальную толщину ножки гриба.
Рядом нарисуем ножку меньшего гриба – она будет меньше и тоньше, примерно наполовину своего старшего брата.
Ну и следующей линией закончим шляпку для маленького гриба – нарисуем верх шляпки.
Точно таким же образом, и в такой же последовательности нарисуем шляпку для большого гриба.
Ну вот, основная часть урока сделана – грибы нарисованы. Далее нужно навести линии.
Если планируете разукрасить грибы цветными карандашами, то можно навести линии черным карандашом. Ну а если рисуете как и я, простыми карандашами, то возьмите более темный (мягкий) карандаш. Не забудьте «закрыть» ножки под шляпкой.
Начинайте разукрашивать грибы со шляпок. Если вы начнете с ножек, то вам будет неудобно, и вы можете размазать рисунок рукой.
Фактов о грибах для детей
Гриб — плодовое тело разновидности гриба. В отличие от растений, грибы не используют солнечный свет для производства энергии. Поганка — еще одно название гриба. Некоторые грибы можно есть, и они используются для приготовления пищи во многих странах: Китае, Корее и многих странах Европы. Людей, которые ищут грибы, чтобы их съесть, называют микофагами , что означает «грибники». Акт поиска грибов называется просто «собирать грибы».
Виды грибов
Состав грибов
Морфологическая характеристика шляпок грибов
Для идентификации грибов необходимо базовое понимание их макроскопической структуры. Большинство из них — базидиомицеты и жаберные. Их споры, называемые базидиоспорами, образуются на жабрах и в результате падают мелким дождем из порошка из-под шляпок.
На микроскопическом уровне базидиоспоры отлетают от базидий и затем падают между жабрами в мертвое воздушное пространство.В результате у большинства грибов, если шляпку срезать и положить на ночь жаберной стороной вниз, образуется порошкообразный отпечаток, отражающий форму жабр (или пор, или шипов и т. спорулирующий). Цвет порошкообразного отпечатка, который называется отпечатком спор, используется для классификации грибов и помогает их идентифицировать. Цвета отпечатков спор включают белый (наиболее распространенный), коричневый, черный, пурпурно-коричневый, розовый, желтый и кремовый, но почти никогда — синий, зеленый или красный.
Использование человеком
Съедобные грибы
Основная статья: Охота за грибами Agaricus bisporus , один из самых культивируемых и популярных грибов в мире.
Грибы широко используются в кулинарии во многих кухнях (особенно китайской, корейской, европейской и японской).Хотя это не мясо и не овощи, грибы известны как «мясо» овощного мира.
Большинство грибов, продаваемых в супермаркетах, выращены на грибных фермах. Самый популярный из них, Agaricus bisporus , считается безопасным для употребления большинством людей, поскольку выращивается в контролируемых стерилизованных условиях. Несколько разновидностей A. bisporus выращиваются в коммерческих целях, в том числе белый, кримини и портобелло. Другие культивируемые виды, доступные во многих бакалейных магазинах, включают Hericium erinaceus , шиитаке, маитаке (лесная курица), Pleurotus и эноки.В последние годы рост благосостояния в развивающихся странах привел к значительному росту интереса к выращиванию грибов, которое в настоящее время рассматривается как потенциально важный вид экономической деятельности для мелких фермеров.
Китай — крупный производитель съедобных грибов. В стране производится около половины всех культивируемых грибов, и более миллиарда человек потребляют около 2,7 кг (6,0 фунта) грибов на человека в год. В 2014 году Польша была крупнейшим экспортером грибов в мире, сообщая о ежегодном объеме экспорта 194 000 тонн (191 000 длинных тонн; 214 000 коротких тонн).
Отделение съедобных от ядовитых видов требует особого внимания к деталям; не существует единого признака, по которому можно было бы идентифицировать все токсичные грибы, или признака, по которому можно было бы идентифицировать все съедобные грибы.
Некоторые виды грибов ядовиты; хотя некоторые из них напоминают определенные съедобные виды, их употребление может быть фатальным. Употребление в пищу грибов, собранных в дикой природе, рискованно и должно производиться только лицами, разбирающимися в идентификации грибов. Обычная передовая практика для сборщиков диких грибов — сосредоточиться на сборе небольшого количества визуально отличительных съедобных видов грибов, которые нельзя легко спутать с ядовитыми разновидностями.
Детские картинки
Trametes versicolor , гриб полиповидный
Amanita muscaria , самая узнаваемая «поганка», часто изображается в сказках и на поздравительных открытках. Часто ассоциируется с гномами.
Amanita jacksonii пуговицы, выходящие из их универсальной вуали
Morchella elata asci при фазово-контрастной микроскопии
Гриб Agaricus bitorquis , прорастающий через асфальтобетон летом
Желтые цветочные горшки ( Leucocoprinus birnbaumii ) на разных стадиях развития
Производство грибов и трюфелей в 2005 г.
Psilocybe zapotecorum , галлюциногенный гриб
Трутовик, Fomes fomentarius
Факты о грибах для детей
Гриб — плодовое тело разновидности гриба.В отличие от растений, грибы не используют солнечный свет для производства энергии. Поганка — еще одно название гриба. Некоторые грибы можно есть, и они используются для приготовления пищи во многих странах: Китае, Корее и многих странах Европы. Людей, которые ищут грибы, чтобы их съесть, называют микофагами , что означает «грибники». Акт поиска грибов называется просто «собирать грибы».
Виды грибов
Состав грибов
Морфологическая характеристика шляпок грибов
Для идентификации грибов необходимо базовое понимание их макроскопической структуры.Большинство из них — базидиомицеты и жаберные. Их споры, называемые базидиоспорами, образуются на жабрах и в результате падают мелким дождем из порошка из-под шляпок.
На микроскопическом уровне базидиоспоры отлетают от базидий и затем падают между жабрами в мертвое воздушное пространство. В результате у большинства грибов, если шляпку срезать и положить на ночь жаберной стороной вниз, образуется порошкообразный отпечаток, отражающий форму жабр (или пор, или шипов и т. спорулирующий).Цвет порошкообразного отпечатка, который называется отпечатком спор, используется для классификации грибов и помогает их идентифицировать. Цвета отпечатков спор включают белый (наиболее распространенный), коричневый, черный, пурпурно-коричневый, розовый, желтый и кремовый, но почти никогда — синий, зеленый или красный.
Использование человеком
Съедобные грибы
Основная статья: Охота за грибами Agaricus bisporus , один из самых культивируемых и популярных грибов в мире.
Грибы широко используются в кулинарии во многих кухнях (особенно китайской, корейской, европейской и японской).Хотя это не мясо и не овощи, грибы известны как «мясо» овощного мира.
Большинство грибов, продаваемых в супермаркетах, выращены на грибных фермах. Самый популярный из них, Agaricus bisporus , считается безопасным для употребления большинством людей, поскольку выращивается в контролируемых стерилизованных условиях. Несколько разновидностей A. bisporus выращиваются в коммерческих целях, в том числе белый, кримини и портобелло. Другие культивируемые виды, доступные во многих бакалейных магазинах, включают Hericium erinaceus , шиитаке, маитаке (лесная курица), Pleurotus и эноки.В последние годы рост благосостояния в развивающихся странах привел к значительному росту интереса к выращиванию грибов, которое в настоящее время рассматривается как потенциально важный вид экономической деятельности для мелких фермеров.
Китай — крупный производитель съедобных грибов. В стране производится около половины всех культивируемых грибов, и более миллиарда человек потребляют около 2,7 кг (6,0 фунта) грибов на человека в год. В 2014 году Польша была крупнейшим экспортером грибов в мире, сообщая о ежегодном объеме экспорта 194 000 тонн (191 000 длинных тонн; 214 000 коротких тонн).
Отделение съедобных от ядовитых видов требует особого внимания к деталям; не существует единого признака, по которому можно было бы идентифицировать все токсичные грибы, или признака, по которому можно было бы идентифицировать все съедобные грибы.
Некоторые виды грибов ядовиты; хотя некоторые из них напоминают определенные съедобные виды, их употребление может быть фатальным. Употребление в пищу грибов, собранных в дикой природе, рискованно и должно производиться только лицами, разбирающимися в идентификации грибов. Обычная передовая практика для сборщиков диких грибов — сосредоточиться на сборе небольшого количества визуально отличительных съедобных видов грибов, которые нельзя легко спутать с ядовитыми разновидностями.
Детские картинки
Trametes versicolor , гриб полиповидный
Amanita muscaria , самая узнаваемая «поганка», часто изображается в сказках и на поздравительных открытках. Часто ассоциируется с гномами.
Amanita jacksonii пуговицы, выходящие из их универсальной вуали
Morchella elata asci при фазово-контрастной микроскопии
Гриб Agaricus bitorquis , прорастающий через асфальтобетон летом
Желтые цветочные горшки ( Leucocoprinus birnbaumii ) на разных стадиях развития
Производство грибов и трюфелей в 2005 г.
Psilocybe zapotecorum , галлюциногенный гриб
Трутовик, Fomes fomentarius
Факты о грибах для детей
Гриб — плодовое тело разновидности гриба.В отличие от растений, грибы не используют солнечный свет для производства энергии. Поганка — еще одно название гриба. Некоторые грибы можно есть, и они используются для приготовления пищи во многих странах: Китае, Корее и многих странах Европы. Людей, которые ищут грибы, чтобы их съесть, называют микофагами , что означает «грибники». Акт поиска грибов называется просто «собирать грибы».
Виды грибов
Состав грибов
Морфологическая характеристика шляпок грибов
Для идентификации грибов необходимо базовое понимание их макроскопической структуры.Большинство из них — базидиомицеты и жаберные. Их споры, называемые базидиоспорами, образуются на жабрах и в результате падают мелким дождем из порошка из-под шляпок.
На микроскопическом уровне базидиоспоры отлетают от базидий и затем падают между жабрами в мертвое воздушное пространство. В результате у большинства грибов, если шляпку срезать и положить на ночь жаберной стороной вниз, образуется порошкообразный отпечаток, отражающий форму жабр (или пор, или шипов и т. спорулирующий).Цвет порошкообразного отпечатка, который называется отпечатком спор, используется для классификации грибов и помогает их идентифицировать. Цвета отпечатков спор включают белый (наиболее распространенный), коричневый, черный, пурпурно-коричневый, розовый, желтый и кремовый, но почти никогда — синий, зеленый или красный.
Использование человеком
Съедобные грибы
Основная статья: Охота за грибами Agaricus bisporus , один из самых культивируемых и популярных грибов в мире.
Грибы широко используются в кулинарии во многих кухнях (особенно китайской, корейской, европейской и японской).Хотя это не мясо и не овощи, грибы известны как «мясо» овощного мира.
Большинство грибов, продаваемых в супермаркетах, выращены на грибных фермах. Самый популярный из них, Agaricus bisporus , считается безопасным для употребления большинством людей, поскольку выращивается в контролируемых стерилизованных условиях. Несколько разновидностей A. bisporus выращиваются в коммерческих целях, в том числе белый, кримини и портобелло. Другие культивируемые виды, доступные во многих бакалейных магазинах, включают Hericium erinaceus , шиитаке, маитаке (лесная курица), Pleurotus и эноки.В последние годы рост благосостояния в развивающихся странах привел к значительному росту интереса к выращиванию грибов, которое в настоящее время рассматривается как потенциально важный вид экономической деятельности для мелких фермеров.
Китай — крупный производитель съедобных грибов. В стране производится около половины всех культивируемых грибов, и более миллиарда человек потребляют около 2,7 кг (6,0 фунта) грибов на человека в год. В 2014 году Польша была крупнейшим экспортером грибов в мире, сообщая о ежегодном объеме экспорта 194 000 тонн (191 000 длинных тонн; 214 000 коротких тонн).
Отделение съедобных от ядовитых видов требует особого внимания к деталям; не существует единого признака, по которому можно было бы идентифицировать все токсичные грибы, или признака, по которому можно было бы идентифицировать все съедобные грибы.
Некоторые виды грибов ядовиты; хотя некоторые из них напоминают определенные съедобные виды, их употребление может быть фатальным. Употребление в пищу грибов, собранных в дикой природе, рискованно и должно производиться только лицами, разбирающимися в идентификации грибов. Обычная передовая практика для сборщиков диких грибов — сосредоточиться на сборе небольшого количества визуально отличительных съедобных видов грибов, которые нельзя легко спутать с ядовитыми разновидностями.
Детские картинки
Trametes versicolor , гриб полиповидный
Amanita muscaria , самая узнаваемая «поганка», часто изображается в сказках и на поздравительных открытках. Часто ассоциируется с гномами.
Amanita jacksonii пуговицы, выходящие из их универсальной вуали
Morchella elata asci при фазово-контрастной микроскопии
Гриб Agaricus bitorquis , прорастающий через асфальтобетон летом
Желтые цветочные горшки ( Leucocoprinus birnbaumii ) на разных стадиях развития
Производство грибов и трюфелей в 2005 г.
Psilocybe zapotecorum , галлюциногенный гриб
Трутовик, Fomes fomentarius
7 самых ядовитых грибов в мире
Хотя только некоторые из 70-80 видов ядовитых грибов смертельны при попадании в организм, многие из этих смертоносных грибов очень похожи на съедобные виды и поэтому особенно опасны.Читайте дальше, чтобы узнать больше об этих ужасно смертоносных грибах.
Смертная шапка, возможно, самый смертоносный из всех грибов, встречается по всей Европе и очень напоминает съедобные соломенные грибы и грибы Цезаря. Его термостойкие аматоксины выдерживают температуры приготовления и быстро повреждают клетки по всему телу.В течение 6–12 часов после употребления появляются сильная боль в животе, рвота и кровавый понос, вызывающие быструю потерю жидкости из тканей и сильную жажду. Вскоре появляются признаки серьезного поражения печени, почек и центральной нервной системы, включая снижение диуреза и снижение уровня сахара в крови. Это состояние приводит к коме и смерти в более чем 50 процентах случаев. Среди известных смертей — папа Климент VII, который умер от случайного отравления смертной казнью в 1534 году, и, возможно, римский император Клавдий в 54 году нашей эры.
Conocybe filaris Conocybe filaris
Ядовитый Conocybe filaris грибы. Этот вид — обычный газонный гриб в Тихоокеанском северо-западном регионе США. Проглатывание может вызвать смертельную недостаточность органов.
blickwinkel / Alamy
Conocybe filaris — это невинно выглядящий газонный гриб, который особенно распространен на северо-западе Тихого океана. Обладает теми же микотоксинами, что и гриб смертельной шапки, C.filaris потенциально опасен для жизни при употреблении в пищу. Симптомы со стороны желудочно-кишечного тракта часто возникают через 6-24 часа после употребления грибов, что часто приводит к первоначальному ошибочному диагнозу пищевого отравления или желудочного гриппа. Может показаться, что пациент выздоравливает, но страдает от опасного для жизни повторного появления желудочно-кишечного расстройства в сочетании с печеночной и почечной недостаточностью.
Паутинник (
Cortinarius, вид) Паутинный гриб
Смертоносный гриб ( Cortinarius rubellus ), произрастающий в Северной Европе.Проглатывание этих грибов часто приводит к летальному исходу, симптомы проявляются через три недели.
Два вида паутины, смертоносная паутинка ( Cortinarius rubellus ) и дурак ( Cortinarius orellanus ), очень похожи по внешнему виду как друг на друга, так и на ряд съедобных разновидностей. . Эти грибы содержат яд, известный как орелланин, который изначально вызывает симптомы, похожие на обычный грипп. Орелланин имеет коварно долгий латентный период, и может потребоваться от 2 дней до 3 недель, чтобы вызвать симптомы, что часто приводит к ошибочному диагнозу.Токсин в конечном итоге вызывает почечную недостаточность и смерть, если его не лечить. В 2008 году английский писатель Николас Эванс по ошибке собрал и раздал своим родственникам грибы перепончатокрылые, в результате чего четверо из них были госпитализированы. Ему, его жене и зятю потребовалась пересадка почки в результате отравления.
Осенняя тюбетейка (
Galerina marginata ) Осенняя тюбетейка грибов
Токсичные осенние тюбетейки ( Galerina marginata ). Осенние тюбетейные грибы, которые иногда ошибочно принимают за галлюциногенные, ядовиты и могут быть смертельными при употреблении в пищу.
Распространенный во всем Северном полушарии и некоторых частях Австралии, Galerina marginata — это жаберный гриб, гниющий деревом, с теми же аматоксинами, что и гриб смертельной шапки. Проглатывание вызывает диарею, рвоту, переохлаждение и повреждение печени и может привести к смерти, если не лечить. Хотя это не особенно похоже на съедобные виды, несколько смертей и отравлений были приписаны коллекционерам, ошибочно принимавшим осеннюю тюбетейку за галлюциногенные грибы Psilocybe .
Ангелы-разрушители (
Мухомор, вид)
Ангел-разрушитель ( Мухомор верна )
Мэри У. Фергюсон
Ангелы-разрушители — это на самом деле несколько видов полностью белых грибов из рода Amanita . Эти невероятно токсичные грибы очень похожи по внешнему виду на съедобные шампиньоны и луговые грибы, и во многих случаях их собирали по ошибке. Один из этих видов, Amanita bisporigera , считается самым токсичным североамериканским грибом.Симптомы появляются через 5–24 часа и включают рвоту, делирий, судороги, диарею, печеночную и почечную недостаточность и часто приводят к смерти.
Podostroma cornu-damae Podostroma cornu-damae
Токсичные плодовые тела гриба Podostroma cornu-damae . Грибок можно спутать со съедобными разновидностями, и он стал причиной ряда смертельных случаев в Японии и Корее.
Image Republic Inc./Alamy
Этот редкий гриб произрастает в Азии и стал причиной ряда смертельных случаев в Японии и Корее.Его красные плодовые тела содержат сильнодействующие токсины, известные как трихотеценовые микотоксины, и могут вызвать полиорганную недостаточность у тех, кому не повезло потреблять их. Симптомы отравления включают боль в животе, шелушение кожи, выпадение волос, низкое кровяное давление, некроз печени, острую почечную недостаточность и приводят к смерти, если не лечить.
Смертоносный щеголеватый гриб ( Lepiota brunneoincarnata ), найденный недалеко от Масси, Франция.
Strobilomyces
Смертельный щеголовый гриб — это жаберный гриб, который, как известно, содержит аматоксины. Широко распространенный по всей Европе и в некоторых частях Азии, гриб довольно безобиден и был ошибочно принят за съедобные разновидности, хотя отравления не очень распространены. Случайное употребление приводит к тяжелой токсичности для печени и может иметь летальные последствия, если не получить немедленного лечения.
Опасны ли грибы в моем дворе для детей? | Руководства для дома
Сара Ипатенко Обновлено 27 декабря 2018 г.
Разумно предположить, что любой тип грибов, растущих в вашем дворе, опасен, и важно научить вашего ребенка никогда не трогать и не есть грибы, которые он обнаруживает, играя на улице.Около 100 видов грибов могут вызвать негативную реакцию при проглатывании, но сложно определить, безопасен ли гриб или ядовит. Из-за этого лучше удалить все грибы, которые вы или ваш ребенок обнаружит на заднем дворе, особенно если ваш ребенок любопытен или склонен класть что-то в рот.
Обеспечение безопасности детей
Первый шаг к тому, чтобы не дать вашему ребенку съесть потенциально опасный гриб, — это научить его никогда не собирать и не есть грибы, которые он обнаружит, прорастая у вас во дворе.Хотя подавляющее большинство лесных грибов не токсичны, трудно сказать разницу, поэтому необходимо проявлять осторожность, когда речь идет о безопасности вашего ребенка. Когда вы заметите грибы у себя во дворе, немедленно удалите их, чтобы свести к минимуму вероятность того, что ваш ребенок проявит любопытство и попробует их.
Профили ядов
Знание того, что классифицирует гриб как опасный, является одним из способов снизить риск того, что ваш ребенок попытается съесть тот, который небезопасен. По данным Детской больницы Филадельфии, ядовитые грибы обладают определенными характеристиками.Скорее всего, опасны грибы с бородавками, чешуей или белыми, а не коричневыми жабрами. Кольцо вокруг верхней части ножки гриба или нижней части ножки или основание в форме луковицы — дополнительные характеристики ядовитых грибов. Другие грибы, такие как соломка или ангел смерти, выглядят как обычные белые шампиньоны, но на самом деле ядовиты.
Что могло случиться
Если ваш ребенок сорвал дикий гриб с вашего двора и сунул его себе в рот, немедленно обратитесь за медицинской помощью.Наиболее частые симптомы отравления грибами включают боль в животе, рвоту и диарею, которая может быть кровавой, а может и не быть. Это не полный список симптомов, которые различаются в зависимости от типа грибов, которые ел ваш ребенок, но они являются ранними признаками отравления. Если возможно, соберите образец гриба в пластиковый пакет, чтобы показать его врачу или врачу отделения неотложной помощи, рекомендует Детская больница Филадельфии. Образец грибов может помочь врачу определить яд, на который реагирует ваш ребенок, и провести соответствующее вмешательство.
Больше для размышлений
Если ваш ребенок съел ядовитый гриб, врач, вероятно, проконсультируется со специалистом по грибам, чтобы подобрать наилучшее лечение. По данным Детской больницы Филадельфии, это может включать дозу сиропа ипекакуаны или прием активированного угля. Напомните ребенку, что нельзя трогать и грибы. Хотя маловероятно, что что-то произойдет от простого прикосновения к грибу, возможны кожные реакции, поэтому лучше научить ребенка держаться подальше.Те же грибы, которые могут навредить вашему ребенку, могут нанести вред вашим домашним животным. Удаление грибов для защиты вашего ребенка также защитит ваших пушистых друзей.
Остерегайтесь ядовитых грибов и грибов, добытых в пищу
По меньшей мере восемь человек были госпитализированы после употребления в пищу ядовитых лесных грибов, что побудило специалистов в области здравоохранения предупреждать о необходимости держаться подальше от добываемых * грибов *.
Информационный центр по ядам Нового Южного Уэльса сообщил, что пять из восьми случаев отравления, которые произошли в Новом Южном Уэльсе, были результатом намеренного * употребления в пищу грибов, собранных в загонах.
«Если не идентифицировать грибы, собранные в дикой природе, они могут вызвать серьезное заболевание и привести к летальному исходу *, поэтому людям следует есть только грибы, купленные в магазине», — говорится в заявлении Женевьев Адамо, соруководителя центра по борьбе с отравлениями.
«Приготовление или отваривание грибов небезопасно для употребления в пищу».
Недавние дожди в Новом Южном Уэльсе создали идеальные условия для выращивания диких грибов.
В Австралии есть тысячи разновидностей грибов, и лишь небольшая часть из них даже описана.
Большинству людей очень трудно отличить съедобные * от ядовитых сортов.
Некоторые ядовитые грибы в Австралии похожи на съедобные лесные грибы в других странах.
В 2018 году в токсикологический центр Нового Южного Уэльса поступило 218 звонков по поводу заражения дикими грибами *, и 70 человек были госпитализированы с отравлением.
Только за последнюю неделю было сделано почти 40 звонков, восемь человек были госпитализированы. Национальный совет по информации по безопасности пищевых продуктов предостерег от сбора и употребления лесных грибов в любом месте, поскольку ядовитые грибы распространяются не только в Новом Южном Уэльсе.
Совет также вынес особое предупреждение по поводу одного чрезвычайно ядовитого сорта.
«Хотя эта последняя волна * отравлений дикими грибами произошла не от грибов-смертников, имейте в виду, что яда, содержащегося в одном грибах-смертоносных грибах, если их съесть, достаточно, чтобы убить здорового взрослого человека», — заявила председатель совета Кэти Мойр в заявлении. . «Смертные грибы могут появиться в любое время года, но чаще встречаются осенью, через неделю или две после сильных дождей».
Грибы смертной казни были обнаружены в Канберре, Мельбурне и его окрестностях, на севере Тасмании и в Аделаиде, сказала г-жа Мойр.
ВИДЕО: Королевский ботанический сад Виктория, ученый доктор Том Мэй описывает гриб смертельной шапочки, который похож на некоторые съедобные грибы. На всякий случай не трогайте грибы, растущие в дикой природе
БЕЗОПАСНОСТЬ ДЛЯ ГРИБОВ Не существует домашнего теста, который помог бы отличить безопасные от ядовитых грибов и грибов.
Ешьте грибы только из магазина или другого проверенного источника.
Симптомы отравления включают боль в животе или животе, рвоту и диарею.
Если вы думаете, что вы или кто-то другой съел ядовитый гриб, круглосуточно звоните по номеру национального совета по ядам из любой точки Австралии.
Не ждите появления симптомов.
ЗВОНИТЕ: 13 11 26
ГЛОССАРИЙ
добыто кормом: найдено в дикой природе, а не выращено или куплено
грибов: множественного числа грибов; огромная группа организмов, в которую входят грибы
умышленно: умышленно
летальных: может убить
съедобные: съедобные
воздействие: контакт, включая еду и прикосновение
spate: большое количество похожих вещей происходит вместе
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ
Грибы зажигают ночь
Леса подземных зомби-организмов
Остерегайтесь крошечных существ, прячущихся в ракушках
БЫСТРАЯ ВИКТОРИНА
Если вы варите или варите ядовитые грибы, безопасно ли их есть?
Можно ли умереть от поедания ядовитых грибов?
Перечислите некоторые симптомы отравления грибами.
По какому номеру телефона вы звоните, если считаете, что кто-то съел ядовитый гриб?
Есть разные номера телефонов или это один номер для всей страны?
СЛУШАТЬ ЭТОТ ИСТОРИЮ
ЗАДАНИЯ В КЛАССЕ 1. Напишите джингл Учитывая, что 5 из 8 случаев отравления грибами произошли от людей, евших грибы, найденные в загонах, люди забывают совет по безопасности «не есть грибы, выращенные в дикой природе, поскольку нельзя быть уверенным, что они в безопасности ».
Иногда эффективный способ донести информацию о безопасности — это цепляющая мелодия, на которую люди могут сослаться. Примером может служить фраза «Остановись, посмотри и послушай, прежде чем перейти дорогу», которая использовалась для обучения детей безопасному переходу дороги.
Создайте короткую запоминающуюся мелодию, напоминающую людям не есть грибы, встречающиеся в дикой природе. Ваш джингл должен быть коротким, но содержать достаточно информации, чтобы люди знали, почему они должны быть осторожны. Он также должен быть легко запоминающимся и запоминающимся, чтобы он оставался у вас в голове.Вы можете использовать уже знакомую мелодию для сопровождения своего джингла или создать свою собственную.
Когда будете готовы, исполни свой джингл своему классу.
Время: дайте 20 минут на выполнение этого задания Учебные ссылки: английский язык, искусство — музыка
2. Добавочный номер Что такое гриб?
Изучите общие черты грибов.
Создайте файл фактов, чтобы кто-нибудь мог определить, является ли конкретное растение грибом.(ПРИМЕЧАНИЕ: это не позволит им безопасно определить, является ли гриб ядовитым или съедобным)
Включите следующую информацию: как обычно выглядят грибы (обратите внимание, что существует множество разновидностей, которые могут иметь различный внешний вид), где и когда они растут, как они размножаются, а также сообщение о безопасности их употребления в пищу. Также включите помеченную диаграмму, показывающую общие особенности.
Время: дайте 30 минут на выполнение этого задания Учебные ссылки: английский язык, естественные науки
VCOP ACTIVITY Сделайте плакат горячей линии отравления с подробным описанием симптомов, которые могут возникнуть из-за отравления, и с указанием того, кому звонить.
Добавьте четкое предупреждение об опасности и причинах отравления.
Для таких плакатов формулировка должна быть очень четкой и хорошо написанной, чтобы люди не запутались. Используйте свои навыки VCOP, чтобы убедиться, что все понимают, что вы пытаетесь сказать.
ПОКАЗАТЬ: На грибы интересно смотреть, если их не трогать. Вы когда-нибудь видели интересные грибы? Опишите, что вы видели. Нет односложных ответов. Используйте полные предложения, чтобы объяснить свои мысли.Комментарии не будут отображаться до тех пор, пока они не будут одобрены редакторами.
Ваш ребенок только что съел лесной гриб? Не звони в NHS.
19.07.2019
Не реже одного раза в неделю летом, гораздо чаще осенью, со мной связываются отчаявшиеся родители, обеспокоенные тем, что их ребенок (или собака) съел лесной гриб. Многие из этих людей уже пытались позвонить по номеру 999 или 111 и получили неуместный и бесполезный ответ. Я не говорю о ситуации, когда у ребенка проявляются тревожные симптомы, а родители думают, что они могли съесть гриб.Эти люди, , знают, что это произошло, , , и у них есть фотография грибка-нарушителя.
Сфотографировать — это именно то, что нужно сделать, потому что в неудачном случае, когда рассматриваемый гриб находится в одном из действительно опасных, быстрое реагирование с помощью правильной медицинской процедуры имеет решающее значение для минимизации ущерба. К сожалению, ответ NHS неверен. Я сам пробовал погуглить, и эта страница иллюстрирует проблему.Я также позвонил 111. Человек, с которым я говорил, пытался помочь, но смог только процитировать / выполнить ту же неадекватную процедуру.
Проблема в том, что Национальная служба здравоохранения в ответ задает вопросы о симптомах отравления вместо того, чтобы визуально идентифицировать грибок по фотографии. Обеспокоенные родители часто делают этот звонок сразу после употребления, но даже самым быстродействующим микотоксинам требуется не менее тридцати минут, чтобы сработать. Самый смертоносный из всех может занять несколько часов, даже если эти токсины всасываются в организм. кровоток.Если вы подождете, пока у жертвы появятся симптомы отравления или, что еще хуже, пока не будет положительный результат токсикологического теста, значит, повреждение уже может быть нанесено. Может быть, уже слишком поздно их спасать. И все же во многих случаях, если вы можете обратиться к кому-нибудь с правильными знаниями, грибок можно будет определить по фотографии за секунды. Это может либо положить конец аварийной ситуации (в 99% случаев оказывается, что гриб безвреден), либо подтвердить, что гриб действительно токсичен, и предоставить точную информацию о том, какие токсины задействованы и какова должна быть реакция. Сразу .
Так что с этим можно сделать?
Несомненно, люди будут продолжать связываться со мной, и я сделаю все возможное, чтобы помочь им, но я не служба экстренной помощи и не всегда отвечаю на звонки. Существует полезная группа в Facebook под названием Poisons Help; Аварийная идентификация грибов и растений, хотя не все используют Facebook или владеют смартфонами. В сети есть много других мест, где можно идентифицировать грибы, но не совсем достоверно. Интернет полон плохой информации, и иногда требуется эксперт, чтобы сказать об этом.Слишком много людей, которые переоценивают свою способность идентифицировать грибы по фотографиям или уверенно ошибочно идентифицировать вещи, даже не спросив, где в мире была сделана фотография. Ошибки случаются часто, в том числе как токсичные виды, ошибочно идентифицируемые как съедобные, так и съедобные, ошибочно считающиеся ядовитыми.
Действительно, необходимо изменить процедуры, которым следуют сотрудники, обслуживающие 111 линий, и где-либо еще в NHS, где люди собираются получать такого рода запросы. Правило должно быть таким: если была предоставлена фотография, то ваша первая реакция, после установления отсутствия каких-либо непосредственных симптомов, должна заключаться в том, чтобы попытаться точно идентифицировать вовлеченные виды. У NHS должны быть процедуры, чтобы они знали, как это сделать, вместо того, чтобы сообщать звонящим на номер 111, что они не знают, как помочь. Если ваш ребенок съел Deathcap, вам не придется прокладывать свой путь через мрачный и запутанный мир интернет-микологии и надеяться, что вы в конечном итоге свяжетесь с кем-то, кто сможет помочь.При нынешних обстоятельствах очень легко могут произойти смертельные случаи, которых можно избежать, или необратимые и серьезные повреждения органов.
Вот четыре самых опасных токсичных гриба, обнаруженных на Британских островах:
Линейные уравнения с дробями не содержат переменной в знаменателе. Чтобы решить линейное уравнение с дробями, удобно избавиться от знаменателей.
Для этого нужно найти наименьший общий знаменатель всех входящих в уравнение дробей и обе части уравнения умножить на это число.
Наименьший общий знаменатель данных дробей равен 6. Дополнительный множитель к первой дроби равен 2, ко второй — 3, к 5 — 6. Умножаем обе части уравнения на наименьший общий знаменатель:
В результате наименьший общий знаменатель и знаменатель каждой дроби сокращаются, и получаем линейное уравнение, не содержащее дробей.
Раскроем скобки и приведём подобные слагаемые:
Обе части уравнения делим на число, стоящее перед иксом:
Из полученной неправильной дроби выделяем целую часть
Ответ: -4 6/7.
Наименьший общий знаменатель данных дробей равен 20. Найдем дополнительный множитель к каждой дроби и умножим обе части уравнения на 20:
Можно, конечно, сразу же умножить дополнительный множитель на числитель каждой дроби. Но, к сожалению, наибольшее количество ошибок при решении линейных уравнений с дробями допускается именно на этом шаге. Скобки — друзья ученика :). Поэтому лучше воспользоваться их помощью:
Особенно полезны скобки в случае, когда перед дробью стоит знак «минус».
После раскрытия скобок можно сразу же перенести неизвестные в одну сторону уравнения, известные — в другую (не забыв при переносе изменить их знаки), а можно сначала упростить каждую часть, приведя подобные слагаемые, а потом уже переносить.
Ответ: -34.
Здесь наименьший общий знаменатель дробей равен 12. Находим дополнительный множитель к каждой дроби и умножаем обе части уравнения на 12:
Раскрываем скобки и упрощаем
Обе части уравнения делим на число, стоящее перед иксом:
Ответ: -5.
Уравнения такого вида можно решить, использовать основное свойство пропорции (в верной пропорции произведение крайних членов равно произведению средних членов):
при делении двух отрицательных чисел получается положительное число, поэтому минусы можно сразу же не писать.
Если это возможно, лучше ответ записать в виде десятичной дроби:
Ответ: 0,1875.
Уравнения с дробями | Математика
Линейные уравнения с дробями в 6 классе можно решать по обычной схеме: неизвестные — в одну сторону, известные — в другую, изменив при этом их знак. Другой путь — предварительно упростить уравнение, превратив его из линейного уравнения с дробями в линейное уравнение с целыми числами.
Сначала на примере одного линейного уравнения с дробями рассмотрим оба способа решения.
1 способ: Это — линейное уравнение. Неизвестные — в одну сторону, известные — в другую, изменив при этом их знаки:
Приводим к общему знаменателю дроби в каждой части уравнения:
Это — простейшее линейное уравнение. Обе части уравнения делим на число, стоящее перед иксом:
При делении чисел с разными знаками получаем отрицательное число. По правилу деления дробей:
После сокращения имеем:
(В данном случае ответ можно записать и в виде десятичной дроби: х=-0,8).
2 способ:
Обе части уравнения умножим почленно на наименьший общий знаменатель всех входящих в него дробей, в данном случае он равен 24:
При умножении на знаменатель дроби сокращаются, в знаменателе остается единица, которую не пишем. От линейного уравнения с дробями перешли к линейному уравнению с целыми числами:
Неизвестные — в одну сторону, известные — в другую с противоположными знаками:
Обе части уравнения делим на число, стоящее перед иксом:
Ответ: -4/5.
Как видите, второй способ существенно упрощает решение линейного уравнения с дробями.
Обе части уравнения умножаем почленно на наименьший общий знаменатель всех входящих в него дробей. Здесь он равен 60:
Вместо линейного уравнения с дробями получили линейное уравнение с целыми числами. Неизвестные переносим в одну сторону, известные — в другую, изменив при этом их знаки:
Обе части уравнения делим на число, стоящее перед иксом:
Сокращаем дробь на 3:
Ответ: 5/11.
Обе части уравнения умножаем почленно на наименьший общий знаменатель всех входящих в него дробей:
В результате линейное уравнение с дробями заменили на линейное уравнение с целыми числами:
Неизвестные — в одну сторону, известные — в другую, изменив при этом их знаки:
Обе части уравнения делим на число, стоящее перед иксом:
Ответ: 2,9.
В следующий раз рассмотрим линейные уравнения с смешанными дробями.
Уравнения с дробями 7 класса онлайн
Применение уравнений широко распространено в нашей жизни. Они используются во многих расчетах, строительстве
сооружений и даже спорте. Уравнения человек использовал еще в древности и с тех пор их применение только
возрастает. Линейные уравнения с дробями 7 класс решаются по стандартной схеме, когда производят перенос
членов уравнения с неизвестной в одну сторону, а с известной — в другую, учитывая правила переноса. Если
схема не подходит для вашего случая, тогда можно попробовать упростить уравнение, преобразовав его с
линейного с дробями в линейное с целыми значениями.
Так же читайте нашу статью «Решить уравнения с дробями 8
класса онлайн решателем»
Решить уравнение вы можете на нашем сайте https://pocketteacher.ru. Бесплатный онлайн решатель
позволит решить уравнение онлайн любой сложности за считанные секунды. Все, что вам необходимо сделать — это
просто ввести свои данные в решателе. Так же вы можете посмотреть видео инструкцию
и узнать, как решить уравнение на нашем сайте. А если у вас остались вопросы, то вы можете задать их в нашей
групе Вконтакте http://vk.com/pocketteacher. Вступайте в нашу группу, мы всегда
рады помочь вам.
Как решать линейные уравнения? | О математике понятно
Линейные уравнения — довольно безобидная и понятная тема школьной математики. Но, как это ни странно, количество ошибок на ровном месте при решении линейных уравнений лишь немногим меньше, чем в других темах — квадратных уравнениях, логарифмах, тригонометрии и прочих. Причины большинства ошибок — банальные тождественные преобразования уравнений. В первую очередь, это путаница в знаках при переносе слагаемых из одной части уравнения в другую, а также ошибки при работе с дробями и дробными коэффициентами. Да-да! Дроби в линейных уравнениях тоже встречаются! Сплошь и рядом. Чуть ниже такие злые уравнения мы с вами тоже обязательно разберём.)
Ну что, не будем тянуть кота за хвост и начнём разбираться, пожалуй? Тогда читаем и вникаем.)
Что такое линейное уравнение? Примеры.
Обычно линейное уравнение имеет следующий вид:
ax + b = 0,
где a и b — любые числа. Какие угодно: целые, дробные, отрицательные, иррациональные — всякие могут быть!
Например:
7х + 1 = 0 (здесь a = 7, b = 1)
x — 3 = 0 (здесь a = 1, b = -3)
x/2 — 1,1 = 0 (здесь a = 1/2, b = -1,1)
В общем, вы поняли, я надеюсь.) Всё просто, как в сказке. До поры до времени… А если присмотреться к общей записи ax+b=0 более пристально, да немного призадуматься? Ведь a и b — любые числа! А если у нас, скажем, a = 0 и b = 0 (любые же числа можно брать!), то что у нас тогда получится?
0 = 0
Но и это ещё не все приколы! А если, допустим, a = 0, b = -10? Тогда уже совсем какая-то ахинея получается:
0 = 10.
Что весьма и весьма напрягает и подрывает завоёвываемое потом и кровью доверие к математике… Особенно на контрольных и экзаменах. А ведь из этих непонятных и странных равенств ещё и икс найти нужно! Которого нету вообще! И вот тут даже хорошо подготовленные ученики, порой, могут впасть, что называется, в ступор… Но не переживайте! В данном уроке все такие сюрпризы мы тоже рассмотрим. И икс из таких равенств тоже обязательно отыщем.) Причём этот самый икс ищется очень и очень просто. Да-да! Удивительно, но факт.)
Ну хорошо, это понятно. Но как же можно узнать по внешнему виду задания, что перед нами именно линейное уравнение, а не какое-либо ещё? К сожалению, только по внешнему виду распознать тип уравнения возможно далеко не всегда. Дело всё в том, что линейными называются не только уравнения вида ax+b=0, но и любые другие уравнения, которые тождественными преобразованиями, так или иначе, сводятся к такому виду. А как тут узнаешь, сводится оно или нет? Пока пример почти не решишь — почти никак. Это огорчает. Но для некоторых типов уравнений можно при одном беглом взгляде сразу с уверенностью сказать, линейное оно или нет.
Для этого ещё разок обратимся к общей структуре любого линейного уравнения:
ax + b = 0
Обратите внимание: в линейном уравнении всегда присутствует только переменная икс в первой степени и какие-то числа! И всё! Больше ничего. При этом нету иксов в квадрате, в кубе, под корнем, под логарифмом и прочей экзотики. И (что особенно важно!) нет дробей с иксом в знаменателях! А вот дроби с числами в знаменателях или деление на число — запросто!
Например:
Это линейное уравнение. В уравнении присутствуют только иксы в первой степени да числа. И нету иксов в более высоких степенях — в квадрате, в кубе и так далее. Да, здесь есть дроби, но при этом в знаменателях дробей сидят только числа. А именно — двойка и тройка. Иными словами, в уравнении нету деления на икс.
А вот уравнение
уже нельзя назвать линейным, хотя здесь тоже присутствуют только числа и иксы в первой степени. Ибо, помимо всего прочего, здесь есть ещё и дроби с иксами в знаменателях. И после упрощений и преобразований такое уравнение может стать каким угодно: и линейным, и квадратным — всяким.
Как решать линейные уравнения? Примеры.
Так как же решать линейные уравнения? Читайте дальше и удивляйтесь.) Всё решение линейных уравнений базируется всего на двух основных вещах. Перечислим их.
1) Набор элементарных действий и правил математики.
Это использование скобок, раскрытие скобок, работа с дробями, работа с отрицательными числами, таблица умножения и так далее. Эти знания и умения необходимы не только для решения линейных уравнений, а для всей математики вообще. И, если с этим проблемы, вспоминайте младшие классы. Иначе несладко вам придётся…
Их всего два. Да-да! Более того, эти самые базовые тождественные преобразования лежат в основе решения не только линейных, а вообще любых уравнений математики! Одним словом, решение любого другого уравнения — квадратного, логарифмического, тригонометрического, иррационального и т.д. — как правило, начинается с этих самых базовых преобразований. А вот решение именно линейных уравнений, собственно, на них же (преобразованиях) и заканчивается. Готовым ответом.) Так что не поленитесь и прогуляетесь по ссылке.) Тем более, что там линейные уравнения тоже детально разбираются.
Что ж, я думаю, пора приступать к разбору примеров.
Для начала, в качестве разминки, рассмотрим какую-нибудь элементарщину. Безо всяких дробей и прочих наворотов. Например, такое уравнение:
х — 2 = 4 — 5х
Это классическое линейное уравнение. Все иксы максимум в первой степени и деления на икс нигде нету. Схема решения в таких уравнениях всегда едина и проста до ужаса: все члены с иксами надо собрать слева, а все члены без иксов (т.е. числа) собрать справа. Вот и приступаем к сбору.
Для этого запускаем в ход первое тождественное преобразование. Нам нужно перенести -5х влево, а -2 перенести вправо. Со сменой знака, ясное дело.) Вот и переносим:
х + 5х = 4 + 2
Ну вот. Полдела сделано: иксы собрали в кучку, числа — тоже. Теперь слева приводим подобные, а справа — считаем. Получаем:
6х = 6
Чего теперь нам не хватает для полного счастья? Да чтобы слева чистый икс остался! А шестёрка — мешает. Как от неё избавиться? Запускаем теперь второе тождественное преобразование — делим обе части уравнения на 6. И — вуаля! Ответ готов.)
х = 1
Разумеется, пример совсем примитивный. Чтобы общую идею уловить. Что ж, решим что-нибудь посущественнее. Например, разберём вот такое уравнение:
Детально разберём.) Это тоже линейное уравнение, хотя, казалось бы, тут есть дроби. Но в дробях есть деление на двойку и есть деление на тройку, а вот деления на выражение с иксом — нету! Так что — решаем. Используя всё те же тождественные преобразования, да.)
Что вначале делать будем? С иксами — влево, без иксов — вправо? В принципе, можно и так. Лететь в Сочи через Владивосток.) А можно пойти по кратчайшему пути, сразу воспользовавшись универсальным и мощным способом. Если знать тождественные преобразования, разумеется.)
Для начала задаю ключевой вопрос: что вам сильнее всего бросается в глаза и больше всего не нравится в этом уравнении? 99 человек из 100 скажут: дроби! И будут правы.) Вот и избавимся сначала от них. Безопасно для самого уравнения.) Поэтому начнём сразу со второго тождественного преобразования — с домножения. На что надо помножить левую часть, чтобы знаменатель благополучно сократился? Правильно, на двойку. А правую часть? На тройку! Но… Математика — дама капризная. Она, понимаешь, требует умножать обе части только на одно и то же число! Каждую часть помножать на своё число — не катит… Что делать будем? Что-что… Искать компромисс. Чтобы и наши хотелки удовлетворить (избавиться от дробей) и математику не обидеть.) А помножим-ка обе части на шестёрку!) То есть, на общий знаменатель всех дробей, входящих в уравнение. Тогда одним махом и двойка сократится, и тройка!)
Вот и домножаем. Всю левую часть и всю правую часть целиком! Посему используем скобочки. Вот так выглядит сама процедура:
Теперь раскрываем эти самые скобочки:
Теперь, представив 6 как 6/1, помножим шестёрку на каждую из дробей слева и справа. Это обычное умножение дробей, но, так уж и быть, распишу детально:
А вот здесь — внимание! Числитель (х-3) я взял в скобки! Это всё потому, что при умножении дробей числитель умножается весь, целиком и полностью! И с выражением х-3 надо работать как с одной цельной конструкцией. А вот если вы запишете числитель вот так:
6х — 3,
то это будет ошибкой. Дальше можно уже не решать, да…
Но у нас всё правильно и надо дорешивать. Что дальше делать? Раскрывать скобки в числителе слева? Ни в коем случае! Мы с вами домножали обе части на 6, чтобы от дробей избавиться, а не для того чтобы париться с раскрытием скобок. На данном этапе нам надо сократить наши дроби. С чувством глубокого удовлетворения сокращаем все знаменатели и получаем уравнение безо всяких дробей, в линеечку:
3(х-3) + 6х = 30 — 4х
А вот теперь и оставшиеся скобки можно раскрыть:
3х — 9 + 6х = 30 — 4х
Уравнение становится всё лучше и лучше! Вот теперь вновь вспоминаем про первое тождественное преобразование. С каменным лицом повторяем заклинание из младших классов: с иксами — влево, без иксов — вправо. И применяем это преобразование:
3х + 6х + 4х = 30 + 9
Приводим подобные слева и считаем справа:
13х = 39
Осталось поделить обе части на 13. То есть, вновь применить второе преобразование. Делим и получаем ответ:
х = 3
Готово дело. Как вы видите, в данном уравнении нам пришлось один раз применить первое преобразование (перенос слагаемых) и дважды — второе: в начале решения мы использовали домножение (на 6) с целью избавиться от дробей, а в конце решения использовали деление (на 13), чтобы избавиться от коэффициента перед иксом. И решение любого (да-да, любого!) линейного уравнения состоит из комбинации этих самых преобразований в той или иной последовательности. С чего именно начинать — от конкретного уравнения зависит. Где-то выгоднее начинать с переноса, а где-то (как в этом примере) — с домножения (или деления).
Работаем от простого — к сложному. Рассмотрим теперь откровенную жесть. С кучей дробей и скобок. А я уж подскажу, как не надорваться.)
Например, вот такое уравнение:
Минуту смотрим на уравнение, ужасаемся, но всё-таки берём себя в руки! Основная проблема — с чего начинать? Можно сложить дроби в правой части. Можно выполнить вычитание дробей в скобках. Можно обе части на что-нибудь домножить. Или поделить… Так что же всё-таки можно? Ответ: всё можно! Ни одно из перечисленных действий математика не запрещает. И какую бы последовательность действий и преобразований вы бы ни выбрали, ответ получится всегда один — правильный. Если, конечно, на каком-то шаге не нарушить тождественность ваших преобразований и, тем самым, не наляпать ошибок…
А, чтобы не наляпать ошибок, в таких навороченных примерах, как этот, всегда полезнее всего оценить его внешний вид и в уме прикинуть: что можно такое сделать в примере, чтобы максимально упростить его за один шаг?
Вот и прикидываем. Слева стоят шестёрки в знаменателях. Лично мне они не нравятся, а убрать их очень легко. Домножу-ка я обе части уравнения на 6! Тогда шестёрки слева благополучно сократятся, дроби в скобках пока никуда не денутся. Ну и ничего страшного. С ними чуток позже расправимся.) А вот справа у нас сократятся знаменатели 2 и 3. Именно при этом действии (умножении на 6) у нас за один шаг достигаются максимальные упрощения!
После умножения всё наше злое уравнение станет вот таким:
Кто не понял, как именно получилось это уравнение, значит, вы плохо усвоили разбор предыдущего примера. А я старался, между прочим…
Что дальше можно сделать? Дальше удобнее всего раскрыть все скобки справа. Причём правильно раскрыть, соблюдая основы! В правой части перед обеими скобками стоит знак плюс, поэтому все знаки при раскрытии сохраняются.
Итак, раскрываем:
Теперь самым логичным шагом было бы уединить дроби слева, а 5х отправить в правую часть. Заодно и подобные в правой части приведём. Получим:
Уже гораздо лучше. Теперь левая часть сама собой подготовилась к умножению. На что надо домножить левую часть, чтобы сразу и пятёрка сократилась, и четвёрка? На 20! Но ещё у нас присутствуют минусы в обеих частях уравнения. Поэтому удобнее всего будет умножать обе части уравнения не на 20, а на -20. Тогда одним махом и минусы исчезнут, и дроби.
Вот и умножаем:
Кому до сих пор непонятен этот шаг — значит, проблемы не в уравнениях. Проблемы — в основах! Вновь вспоминаем золотое правило раскрытия скобок:
Если число умножается на какое-то выражение в скобках, то это число надо последовательно умножить на каждое слагаемое этого самого выражения. При этом если число положительно, то знаки выражений после раскрытия сохраняются. Если отрицательно — меняются на противоположные:
a(b+c) = ab+ac
-a(b+c) = -ab-ac
Минусы у нас исчезли после домножения обеих частей на -20. И теперь скобки с дробями слева мы умножаем на вполне себе положительное число 20. Стало быть, при раскрытии этих скобок все знаки, что были внутри них, сохраняются. А вот откуда взялись скобки в числителях дробей, я уже подробно объяснял в предыдущем примере.
А вот теперь дроби и сократить можно:
4(3-5х)-5(3х-2) = 20
Раскрываем оставшиеся скобки. Опять же, правильно раскрываем. Первые скобки умножаются на положительное число 4 и, стало быть, все знаки при их раскрытии сохраняются. А вот вторые скобки умножаются на отрицательное число -5 и, поэтому, все знаки меняются на противоположные:
12 — 20х — 15х + 10 = 20
Остались сущие пустяки. С иксами влево, без иксов — вправо:
-20х — 15х = 20 — 10 — 12
-35х = -2
Вот почти и всё. Слева нужен чистый икс, а число -35 мешает. Вот и делим обе части на (-35). Напоминаю, что второе тождественное преобразование разрешает нам умножать и делить обе части на какое угодно число. В том числе и на отрицательное.) Лишь бы не на ноль! Смело делим и получаем ответ:
x = 2/35
На сей раз икс получился дробным. Ничего страшного. Такой уж пример.)
Как мы видим, принцип решения линейных уравнений (даже самых накрученных) довольно простой: берём исходное уравнение и тождественными преобразованиями последовательно упрощаем его прямо до получения ответа. С соблюдением основ, разумеется! Главные проблемы здесь именно в несоблюдении основ (скажем, перед скобками стоит минус, а знаки при раскрытии поменять забыли), а также в банальной арифметике. Так что не пренебрегайте основами! Они — фундамент всей остальной математики!
Некоторые приколы при решении линейных уравнений. Или особые случаи.
Всё бы ничего. Однако… Попадаются среди линейных уравнений и такие забавные перлы, которые в процессе их решения могут и в сильный ступор вогнать. Даже отличника.)
Например, вот такое безобидное с виду уравнение:
7х + 3 = 4х + 5 + 3х — 2
Широко позёвывая и слегка скучая, собираем все иксы слева, а все числа справа:
7х-4х-3х = 5-2-3
Приводим подобные, считаем и получаем:
0 = 0
Вот-те раз! Выдал примерчик фокус! Само по себе это равенство возражений не вызывает: ноль действительно равен нулю. Но икс-то пропал! Бесследно! А мы обязаны записать в ответе, чему равен икс. Иначе решение не считается, да.) Что же делать?
Без паники! В таких нестандартных случаях спасают самые общие понятия и принципы математики. Что такое уравнение? Как решать уравнения? Что значит решить уравнение?
Решить уравнение — это значит, найти все значения переменной икс, которые при подстановке в исходное уравнение дадут нам верное равенство (тождество)!
Но верное равенство у нас уже получилось! 0=0, вернее некуда!) Остаётся догадаться, при каких именно иксах у нас получается это равенство. Какие же такие иксы можно подставлять в исходное уравнение, если при подстановке все они всё равно посокращаются в полный ноль? Неужели ещё не догадались?
Ну, конечно же! Иксы можно подставлять любые!!! Совершенно любые. Какие хотите, такие и подставляйте. Хоть 1, хоть -23, хоть 2,7 — какие угодно! Они всё равно сократятся и в результате останется чистая правда. Попробуйте, поподставляйте и убедитесь лично.)
Вот вам и ответ:
х — любое число.
В научной записи это равенство пишется так:
Читается эта запись так: «Икс — любое действительное число.»
Или в другой форме, через промежутки:
Как вам больше нравится, так и оформляйте. Это верный и совершенно полноценный ответ!
А теперь я изменю в нашем исходном уравнении всего одно число. Вот такое уравнение теперь решим:
7х + 2 = 4х + 5 + 3х — 2
Опять переносим слагаемые, считаем и получаем:
7х — 4х — 3х = 5 — 2 — 2
0 = 1
И как вам этот прикол? Было обычное линейное уравнение, а стало непонятное равенство
0 = 1…
Говоря научным языком, мы получили неверное равенство. А по-русски неправда это. Бред сивой кобылы. Ахинея.) Ибо ноль никак не равен единице!
А теперь опять соображаем, какие же иксы при подстановке в исходное уравнение дадут нам верное равенство? Какие? А никакие! Какой икс ни подставляй, всё равно всё посокращается и останется лажа.)
Вот и ответ: решений нет.
В математической записи такой ответ оформляется вот так:
Читается: «Икс принадлежит пустому множеству.»
Такие ответы в математике тоже встречаются довольно часто: далеко не всегда у какого-либо уравнения имеются корни в принципе. Какие-то уравнения могут и вовсе не иметь корней. Совсем.
Вот такие вот два сюрприза. Надеюсь, что теперь внезапная пропажа иксов в уравнении не поставит вас навечно в тупик. Дело вполне знакомое.)
И тут слышу закономерный вопрос: а в ОГЭ или ЕГЭ они будут? На ЕГЭ сами по себе в качестве задания — нет. Слишком уж простенькие. А вот в ОГЭ или в текстовых задачках — запросто! Так что теперь — тренируемся и решаем:
Ответы (в беспорядке): -2; -1; любое число; 2; нет решений; 7/13.
Всё получилось? Отлично! У вас неплохие шансы на экзамене.
Что-то не сходится? Гм… Печалька, конечно. Значит, где-то пока есть пробелы. Либо в основах, либо в тождественных преобразованиях. Либо же дело в банальной невнимательности. Перечитайте урок ещё раз. Ибо не та это тема, без которой можно вот так легко обойтись в математике…
Удачи! Она вам обязательно улыбнётся, поверьте!)
Как решать уравнения с дробями. Показательное решение уравнений с дробями.
Решение уравнений с дробями рассмотрим на примерах. Примеры простые и показательные. С их помощью вы наиболее понятным образом сможете усвоить, как решать уравнения с дробями. Например, требуется решить простое уравнение x/b + c = d.
Уравнения такого типа называется линейным, т.к. в знаменателе находятся только числа.
Решение выполняется путем умножения обоих частей уравнения на b, тогда уравнение принимает вид x = b*(d – c), т.е. знаменатель дроби в левой части сокращается.
Например, как решить дробное уравнение: x/5+4=9 Умножаем обе части на 5. Получаем: х+20=45 x=45-20=25
Другой пример, когда неизвестное находится в знаменателе:
b/x + c = d
Уравнения такого типа называются дробно-рациональными или просто дробными.
Решать дробное уравнение бы будем путем избавления от дробей, после чего это уравнение, чаще всего, превращается в линейное или квадратное, которое решается обычным способом. Следует только учесть следующие моменты:
значение переменной, обращающее в 0 знаменатель, корнем быть не может;
нельзя делить или умножать уравнение на выражение =0.
Здесь вступает в силу такое понятие, как область допустимых значений (ОДЗ) – это такие значения корней уравнения, при которых уравнение имеет смысл.
Таким образом решая уравнение, необходимо найти корни, после чего проверить их на соответствие ОДЗ. Те корни, которые не соответствуют нашей ОДЗ, из ответа исключаются.
Например, требуется решить дробное уравнение:
1/x + 2 = 5
Исходя из вышеуказанного правила х не может быть = 0, т.е. ОДЗ в данном случае: х – любое значение, отличное от нуля.
Избавляемся от знаменателя путем умножения всех членов уравнения на х
1 + 2x = 5х
И решаем обычное уравнение
5x – 2х = 1 3x = 1 х = 1/3
Ответ: х = 1/3
Решим уравнение посложнее:
Здесь также присутствует ОДЗ: х -2.
Решая это уравнение, мы не станем переносить все в одну сторону и приводить дроби к общему знаменателю. Мы сразу умножим обе части уравнения на выражение, которое сократит сразу все знаменатели.
Для сокращения знаменателей требуется левую часть умножить на х+2, а правую — на 2. Значит, обе части уравнения надо умножать на 2(х+2):
Это самое обычное умножение дробей, которое мы уже рассмотрели выше
Запишем это же уравнение, но несколько по-другому
Левая часть сокращается на (х+2), а правая на 2. После сокращения получаем обычное линейное уравнение:
4 = х + 2
х = 4 – 2 = 2, что соответствует нашей ОДЗ
Ответ: х = 2.
Для закрепления материала рекомендуем еще посмотреть видео.
Решение уравнений с дробями не так сложно, как может показаться. В этой статье мы на примерах это показали. Если у вас возникли какие то трудности с тем, как решать уравнения с дробями, то отписывайтесь в комментариях.
Если материал был полезен, вы можете отправить донат или поделиться данным материалом в социальных сетях:
Решение уравнений с переменной в знаменателе дроби
$\frac{2x+3}{2x-1}=\frac{x-5}{x+3}$
Решение:
1.Перенесем дробь из правой части уравнения в левую
\[\frac{2x+3}{2x-1}-\frac{x-5}{x+3}=0\]
Для того чтобы правильно это сделать, вспомним, что при перенесении элементов в другую часть уравнения меняется знак перед выражениями на противоположный. Значит, если в правой части перед дробью был знак «+», то в левой перед ней будет знак «-».Тогда в левой части получим разность дробей.
2.Теперь отметим что у дробей разные знаменатели, значит для того, чтобы составить разность необходимо привести дроби к общему знаменателю. Общим знаменателем будет произведение многочленов, стоящих в знаменателях исходных дробей: $(2x-1)(x+3)$
Для того чтобы получить тождественное выражение, числитель и знаменатель первой дроби необходимо умножить на многочлен $(x+3)$, а второй на многочлен $(2x-1)$.
Выполним преобразование в числителе первой дроби-произведем умножение многочленов. Вспомним , что для этого необходимо умножить первое слагаемое первого многочлена умножить на каждое слагаемое второго многочлена, затем второе слагаемое первого многочлена умножить на каждое слагаемое второго многочлена и результаты сложить
Теперь дроби с одинаковым знаменателем, значит можно производить вычитание.2+11х-5=20х+4$
Тогда дробь примет вид
\[\frac{{\rm 20х+4}}{(2x-1)(х+3)}=0\]
3.Дробь равна $0$, если ее числитель равен 0. Поэтому мы приравниваем числитель дроби к $0$.
\[{\rm 20х+4=0}\]
Решим линейное уравнение:
$20x=-4$
$X=-0,2$
4.Проведем выборку корней. Это значит, что необходимо проверить, не обращаются ли знаменатели исходных дробей в $0$ при найденных корнях.
Поставим условие, что знаменатели не равны $0$
\[2x-1\ne 0 x+3\ne 0\]
х$\ne 0,5$ х$\ne -3$
Значит допустимы все значения переменных, кроме $-3$ и $0,5$.
Найденный нами корень является допустимым значением, значит его смело можно считать корнем уравнения. Если бы найденный корень был бы не допустимым значением, то такой корень был бы посторонним и ,конечно, не был бы включен в ответ.
Ответ:$-0,2.$
Системы линейных уравнений [wiki.eduVdom.com]
Линейное уравнение с двумя переменными — это уравнение вида ах + by = с, где х и у — переменные, a, b и с — некоторые числа. Решение уравнения с двумя переменными (не обязательно линейного) — это пара значений переменных, при подстановке которых в уравнение оно обращается в верное равенство.
Общий вид системы линейных уравнений с двумя переменными:
$$
\left\{\begin{matrix}
ax + by = c
\\ dx + ey = f
\end{matrix}\right.
$$
Решение системы уравнений с двумя переменными (не обязательно линейных) — это пара значений переменных, при подстановке которых в уравнение системы каждое из них обращается в верное равенство.
Алгоритм решения системы линейных уравнений с двумя переменными методом подстановки:
выразить из какого-нибудь уравнения системы одну переменную через другую;
подставить в другое уравнение системы вместо этой переменной полученное выражение;
решить полученное уравнение с одной переменной;
найти соответствующее значение второй переменной и выписать решение системы.
Алгоритм решения системы линейных уравнений с двумя переменными методом сложения:
умножить почленно уравнения системы, подобрав множители таким образом, чтобы коэффициенты при одной из переменных стали противоположны;
сложить почленно левые и правые части уравнений системы;
решить полученное уравнение с одной переменной;
найти соответствующее значение второй переменной и выписать решение системы.
Пример 1. Решите систему уравнений
$$
\left\{\begin{matrix}
\frac{x}{2} — \frac{y}{3} = 1
\\ 2x — 3y = 2
\end{matrix}\right.
$$
Решение: Из второго уравнения системы: $x = \frac{2+3y}{2}$
Подставим получившееся выражение в первое уравнение вместо х:
$$ \frac{2+3y}{4} — \frac{y}{3} = 1
\\ \frac{6+9y-4y}{12} = 1
\\ 5y+6 = 12
\\ 5y = 6
\\ y = \frac{5}{6}
$$
Найдём x:
$$ x = \frac{2+3\cdot\frac{6}{5}}{2}
\\ x = \frac{14}{5}
$$
Ответ: (2,8; 1,2)
Пример 2. Решите систему уравнений
$$
\left\{\begin{matrix}
\frac{x}{2} — \frac{y}{4} = 2
\\ 2x + 3y = 5
\end{matrix}\right.
$$
Решение: Умножив первое уравнение на (-4), получим систему:
$$
\left\{\begin{matrix}
-2x + y = -8
\\ 2x + 3y = 5
\end{matrix}\right.
$$
Отсюда:
$$ 4y = -3
\\ y = -\frac{3}{4}
\\ x = \frac{5-3y}{2}
\\ x = \frac{5 — 3\cdot(-\frac{3}{4})}{2}
\\ x = \frac{29}{8}
$$
Ответ: $(\frac{29}{8};-\frac{3}{4})$
subjects/mathematics/системы_линейных_уравнений.txt · Последние изменения: 2013/02/02 18:12 — ¶
Решение линейных уравнений с дробями
Если вы считаете, что контент, доступный через Веб-сайт (как определено в наших Условиях обслуживания), нарушает
или другие ваши авторские права, сообщите нам, отправив письменное уведомление («Уведомление о нарушении»), содержащее
в
информацию, описанную ниже, назначенному ниже агенту. Если репетиторы университета предпримут действия в ответ на
ан
Уведомление о нарушении, оно предпримет добросовестную попытку связаться со стороной, которая предоставила такой контент
средствами самого последнего адреса электронной почты, если таковой имеется, предоставленного такой стороной Varsity Tutors.
Ваше Уведомление о нарушении прав может быть отправлено стороне, предоставившей доступ к контенту, или третьим лицам, таким как
в виде
ChillingEffects.org.
Обратите внимание, что вы будете нести ответственность за ущерб (включая расходы и гонорары адвокатам), если вы существенно
искажать информацию о том, что продукт или действие нарушает ваши авторские права. Таким образом, если вы не уверены, что контент находится
на Веб-сайте или по ссылке с него нарушает ваши авторские права, вам следует сначала обратиться к юристу.
Чтобы отправить уведомление, выполните следующие действия:
Вы должны включить следующее:
Физическая или электронная подпись правообладателя или лица, уполномоченного действовать от их имени;
Идентификация авторских прав, которые, как утверждается, были нарушены;
Описание характера и точного местонахождения контента, который, по вашему мнению, нарушает ваши авторские права, в \
достаточно подробностей, чтобы позволить репетиторам университетских школ найти и точно идентифицировать этот контент; например нам требуется
а
ссылка на конкретный вопрос (а не только на название вопроса), который содержит содержание и описание
к какой конкретной части вопроса — изображению, ссылке, тексту и т. д. — относится ваша жалоба;
Ваше имя, адрес, номер телефона и адрес электронной почты; а также
Ваше заявление: (а) вы добросовестно полагаете, что использование контента, который, по вашему мнению, нарушает
ваши авторские права не разрешены законом, владельцем авторских прав или его агентом; (б) что все
информация, содержащаяся в вашем Уведомлении о нарушении, является точной, и (c) под страхом наказания за лжесвидетельство, что вы
либо владелец авторских прав, либо лицо, уполномоченное действовать от их имени.
Отправьте жалобу нашему уполномоченному агенту по адресу:
Чарльз Кон
Varsity Tutors LLC 101 S. Hanley Rd, Suite 300 St. Louis, MO 63105
Или заполните форму ниже:
Уравнения с дробями — Полный курс алгебры
24
Очистка фракций
2-й уровень
Чтобы решить уравнение с дробями, мы преобразуем его в уравнение без дробей, которое мы умеем решать.Методика называется очисткой от фракций.
Пример 1. Решите для x :
x 3
+
x — 2 5
= 6.
Решение . Очистить следующие дроби:
Умножьте обе части уравнения — каждый член — на НОК знаменателей.Тогда каждый знаменатель разделит на кратное. Тогда у нас будет уравнение без дробей.
НОК 3 и 5 равно 15. Следовательно, умножьте обе части уравнения на 15.
15 ·
x 3
+
15 ·
x — 2 5
= 15 · 6
Слева распределите по 15 на каждый член.Теперь каждый знаменатель разделится на 15 — вот в чем суть — и мы получим следующее простое уравнение, «очищенное» от дробей:
5 x + 3 ( x -2)
=
90.
Легко решается следующим образом:
5 x + 3 x — 6
=
90
8 x
=
90 + 6
x
=
96 8
=
12.
Мы говорим «умножить» обе части уравнения, но мы пользуемся тем фактом, что порядок, в котором мы умножаем или делим, не имеет значения. (Урок 1.) Таким образом, мы сначала делим НОК на каждый знаменатель и, таким образом, очищаем его от дробей.
Мы выбираем кратных каждого знаменателя, потому что каждый знаменатель будет тогда его делителем.
Пример 2. Очистите дроби и решите относительно x :
.
x 2
–
5 x 6
=
1 9
Решение .НОК 2, 6 и 9 равно 18. (Урок 23 по арифметике). Умножьте обе части на 18 — и отмените.
9 x — 15 x = 2.
Нет необходимости писать 18. Ученик должен просто посмотреть на и увидеть, что 2 перейдет в 18 девять (9) раз. Таким образом, этот член становится 9 x .
Затем посмотрите и увидите, что 6 переходит в 18 три раза (3).Таким образом, этот член становится 3 · −5 x = −15 x .
Наконец, посмотрите и увидите, что 9 превратится в 18 два (2) раза. Таким образом, этот член становится 2 · 1 = 2.
Вот очищенное уравнение и его решение:
9 x -15 x
=
2
−6 x
=
2
x
=
2 −6
x
=
–
1 3
Пример 3.Решить для x :
½ (5 x — 2) = 2 x + 4.
Решение . Это уравнение с дробью. Удаление дробей путем умножения обеих сторон на 2:
5 x -2
=
4 x + 8
5 x — 4 x
=
8 + 2
x
=
10.
В следующих задачах очистить дроби и решить для x :
Чтобы увидеть каждый ответ, наведите указатель мыши на цветную область. Чтобы закрыть ответ еще раз, нажмите «Обновить» («Reload»). Сначала решите проблему сами!
Задача 1.
х 2
–
х 5
=
3
LCM — это
10.Вот очищенное уравнение и его решение:
5 х
—
2 х
=
30
3 х
=
30
х
=
10.
При решении любого уравнения с дробями в следующей строке вы пишете —
5 x — 2 x = 30
— должно иметь без дробей.
Задача 2.
x 6
=
1 12
+
x 8
LCM — это
24.Вот очищенное уравнение и его решение:
4 х
=
2 + 3 х
4 x — 3 x
=
2
х
=
2
Проблема 3.
x — 2 5
+
x 3
=
х 2
LCM — это
30. Вот очищенное уравнение и его решение:
6 (x -2) + 10 x
=
15 х
6 x — 12 + 10 x
=
15 х
16 x -15 x
=
12
х
=
12.
Задача 4. Дробь равна дроби.
x — 1 4
=
x 7
LCM — это
28. Вот очищенное уравнение и его решение:
7 ( x — 1)
=
4 х
7 x — 7
=
4 х
7 x — 4 x
=
7
3 х
=
7
х
=
7 3
Мы видим, что когда одна дробь равна одной дроби, то уравнение можно очистить с помощью «перекрестного умножения».«
Если
a b
=
c d
,
, затем
объявление
=
г. до н.э. .
Задача 5.
x — 3 3
=
x — 5 2
Вот очищенное уравнение и его решение:
2 ( x — 3)
=
3 ( x — 5)
2 x — 6
=
3 x — 15
2 x — 3 x
=
— 15 + 6
— x
=
−9
х
=
9
Проблема 6.
x — 3 x — 1
=
x + 1 x + 2
Вот очищенное уравнение и его решение:
( x — 3) ( x + 2)
=
( x — 1) ( x + 1)
x ² — x — 6
=
x ² — 1
— x
=
−1 + 6
— x
=
5
х
=
−5.
Проблема 7.
2 x — 3 9
+
x + 1 2
=
x — 4
LCM — это
18. Вот очищенное уравнение и его решение:
4 x — 6 + 9 x + 9
=
18 x — 72
13 x + 3
=
18 x — 72
13 x -18 x
=
— 72 — 3
−5 х
=
−75
х
=
15.
Задача 8.
2 x
–
3 8 x
=
1 4
LCM — это
8 x . Вот очищенное уравнение и его решение:
16 — 3
=
2 x
2 x
=
13
х
=
13 2
2-й уровень
Следующий урок: Задачи со словами
Содержание | Дом
Сделайте пожертвование, чтобы TheMathPage оставалась в сети. Даже 1 доллар поможет.
2.5 Решение уравнений с дробями или десятичными знаками — Элементарная алгебра 2e
Задачи обучения
К концу этого раздела вы сможете:
Решите уравнения с дробными коэффициентами
Решите уравнения с десятичными коэффициентами
Будьте готовы 2.13
Прежде чем начать, пройдите тест на готовность.
Умножить: 8 · 38,8 · 38. Если вы пропустили эту проблему, просмотрите Пример 1.69.
Будьте готовы 2.14
Найдите ЖК-дисплей 5656 и 1414. Если вы пропустили эту проблему, просмотрите Пример 1.82.
Будьте готовы 2.15
Умножим 4,78 на 100. Если вы пропустили эту проблему, просмотрите Пример 1.98.
Решение уравнений с дробными коэффициентами
Давайте воспользуемся общей стратегией решения линейных уравнений, введенной ранее для решения уравнения: 18x + 12 = 1418x + 12 = 14.
Этот метод работал нормально, но многие студенты не чувствуют себя уверенно, когда видят все эти дроби. Итак, мы собираемся показать альтернативный метод решения уравнений с дробями. Этот альтернативный метод исключает дроби.
Мы применим свойство равенства умножения и умножим обе части уравнения на наименьший общий знаменатель всех дробей в уравнении. Результатом этой операции будет новое уравнение, эквивалентное первому, но без дробей.Этот процесс называется «очисткой» уравнения дробей.
Давайте решим аналогичное уравнение, но на этот раз воспользуемся методом исключения дробей.
Пример 2.48
Как решать уравнения с дробными коэффициентами
Решите: 16y − 13 = 5616y − 13 = 56.
Попробуйте 2.95
Решить: 14x + 12 = 5814x + 12 = 58.
Попробуйте 2.96
Решить: 18x + 12 = 1418x + 12 = 14.
Обратите внимание, что в примере 2.48, как только мы очистили уравнение дробей, оно было похоже на те, которые мы решали ранее в этой главе.Мы изменили проблему на ту, которую уже знали, как решить! Затем мы использовали общую стратегию решения линейных уравнений.
How To
Стратегия решения уравнений с дробными коэффициентами.
Шаг 1. Найдите наименьший общий знаменатель всех дробей в уравнении.
Шаг 2. Умножьте обе части уравнения на этот ЖК-дисплей. Это очищает фракции.
Шаг 3. Решите, используя общую стратегию решения линейных уравнений.
Пример 2.49
Решите: 6 = 12v + 25v − 34v6 = 12v + 25v − 34v.
Решение
Мы хотим очистить дроби, умножив обе части уравнения на ЖК-дисплей всех дробей в уравнении.
В некоторых уравнениях есть десятичные дроби. Такое уравнение возникает, когда мы решаем проблемы, связанные с деньгами или процентами. Но десятичные дроби также могут быть выражены дробями. Например, 0,3 = 3100,3 = 310 и 0,17 = 171000,17 = 17100. Итак, с уравнением с десятичными знаками мы можем использовать тот же метод, который мы использовали для очистки дробей, — умножить обе части уравнения на наименьший общий знаменатель.
В следующем примере используется уравнение, которое типично для денежных приложений из следующей главы. Обратите внимание, что мы распределяем десятичную дробь до того, как очистим все десятичные дроби.
Монеты У Тейлора 2 доллара в десять центов и пенни. Количество пенни на 2 больше, чем количество монет. Решите уравнение 0,10d + 0,01 (d + 2) = 20,10d + 0,01 (d + 2) = 2 для dd, количества десятицентовиков.
371.
Марки Паула купила за 22 доллара.Марки стоимостью 49 центов и марки 21 цент номиналом 82. Марок номиналом 21 цент было на 8 меньше, чем марок стоимостью 49 центов. Решите уравнение 0,49 с + 0,21 (с-8) = 22,820,49 с + 0,21 (с-8) = 22,82 для с , чтобы найти количество марок за 49 центов, купленных Паулой.
Письменные упражнения
372.
Объясните, как найти наименьший общий знаменатель для 3838, 1616 и 2323.
373.
Если уравнение состоит из нескольких дробей, как умножение обеих частей на ЖК-дисплей упрощает решение?
374.
Если в уравнении дроби только с одной стороны, зачем нужно умножать обе части уравнения на ЖК-дисплей?
375.
В уравнении 0,35x + 2,1 = 3,850,35x + 2,1 = 3,85, что такое ЖК-дисплей? Откуда вы знаете?
Самопроверка
ⓐ После выполнения упражнений используйте этот контрольный список, чтобы оценить свое мастерство в достижении целей этого раздела.
ⓑ В целом, после просмотра контрольного списка, думаете ли вы, что хорошо подготовились к следующему разделу? Почему или почему нет?
Одновременные уравнения с дробями — Math Central
Алика,
Я переписал ваш вопрос сюда:
Первое, что я сделал бы, это преобразовал любые смешанные дроби в неправильные дроби, а затем умножил одно из уравнений на некоторый коэффициент , чтобы один из членов был отрицательным по отношению к соответствующему члену в другом уравнении.В этом случае я бы умножил первое уравнение на -1/4, чтобы получить член — x /12, который является отрицательным значением члена x /12 во втором уравнении:
Теперь я могу исключить члены x , сложив соответствующие стороны уравнения вместе. Я складываю две левые и две правые стороны:
Когда я переставляю это, условия x отменяются.
Теперь я могу решить для и .Затем я могу использовать значение y , чтобы найти x , используя любое из исходных уравнений.
Надеюсь, это поможет, Стивен Ла Рок.
Привет Алика,
Это система, которую вы хотите решить путем исключения:
Может быть сложно работать с уравнениями, в которых используются дроби, так почему бы нам не манипулировать ими, чтобы избавиться от дробей?
Из предыдущего опыта математики вы должны знать, что вы можете выполнять любую операцию с обеими сторонами уравнения, сохраняя при этом равенство.Например, я могу умножить обе части уравнения 5 = 5 на 2, чтобы получить 10 = 10.
Давайте воспользуемся этим свойством, чтобы упростить первое уравнение в вашей системе:
Чтобы исключить дроби, нам нужно умножить обе части уравнения на наименьшее общее кратное знаменателей (3, 6 и 3) — в данном случае на 6.
Распределяя 6 и упрощая, получаем:
Как видите, с этим уравнением справиться намного проще, чем с исходным.
Выполните ту же процедуру для второго уравнения, только начните с преобразования смешанного числа в неправильную дробь:
Умножение на наименьшее общее кратное знаменателей, 12
Теперь система уравнений преобразована во что-то вроде этого:
2x — y = -4
х — 3y = 18
Вы сможете решить это отсюда.Просто примените метод исключения к новой системе, и вы получите свой ответ.
Примечание. Когда вы проверяете свой ответ в этом типе вопросов, используйте исходную систему, чтобы убедиться, что при исключении дробей не было допущено математических ошибок.
Эшли
Решение многоступенчатых линейных уравнений | Purplemath
Purplemath
На предыдущих двух страницах мы рассмотрели решение одношаговых линейных уравнений; то есть уравнения, которые требуют одного сложения или вычитания или требуют одного умножения или деления.Однако для решения большинства линейных уравнений требуется более одного шага. Какие шаги следует предпринять и в каком порядке?
Для многоступенчатых линейных уравнений мы будем использовать те же шаги, что и ранее; единственная разница в том, что мы не закончим после одного шага. Нам все равно придется сделать еще хотя бы один шаг. В каком порядке нужно делать эти шаги? Что ж, это будет меняться в зависимости от уравнения, но есть несколько общих рекомендаций, которые могут оказаться полезными.
MathHelp.com
Переменная находится в левой части (LHS) уравнения.Сейчас он умножается на семь, а затем к нему прибавляется два. Мне нужно отменить «семь раз» и «плюс два».
Нет правила о том, какую операцию «отменить» я должен выполнить в первую очередь. Однако, если я сначала разделю на 7, я определенно сделаю дроби. Лично я предпочитаю избегать дробей, если это возможно, поэтому я почти всегда делаю любой плюс / минус перед любым умножением / делением. В любом случае мне, возможно, придется иметь дело с дробями, но, по крайней мере, я могу отложить их до конца моей работы.
Начав с «плюс два», я вычту два из каждой части уравнения. Только тогда я разделю на семь. Моя работа выглядит так:
7x + 2 = -54 -2-2 ———— 7x = -56 — — 7 7
х = -8
Делая сначала плюс / минус, я избегал дробей.Как видите, в ответе не используются дроби, поэтому я сделал себе одолжение, сделав деление последним. Мое решение:
Форматирование вашего домашнего задания и демонстрация вашей работы способом, который я сделал выше, по моему опыту, достаточно универсально приемлемы. Однако (предупреждение!) Также неплохо переписать окончательный ответ в конце каждого упражнения, как показано (фиолетовым цветом) выше. Не ждите, что ваш оценщик потратит время на то, чтобы покопаться в вашей работе и попытаться понять, какой вы, вероятно, хотели ответить.Отформатируйте свою работу так, чтобы ее смысл был ясен.
В этом уравнении переменная (в левой части) умножается на минус пять, а затем из нее вычитается семерка. В надежде (как всегда!) Избежать дробей, я сначала добавлю семь к каждой стороне уравнения. Только тогда я разделю на минус пять. Моя работа выглядит так:
-5x — 7 = 108 +7 +7 ————- -5x = 115 — — -5-5
х = -23
Я аккуратно показал свои работы.Сейчас чётко перепишу своё решение по окончании работы:
Переменная (в левой части уравнения) умножается на тройку, а затем из нее вычитается девятка. Сначала я позабочусь о девяти, а затем о трех:
3x — 9 = 33 +9 +9 ———— 3x = 42 — — 3 3
х = 14
В этом случае, опять же, в моем решении нет дробей:
В этом уравнении у меня есть два члена в левой части, которые содержат переменные.Итак, мой первый шаг — объединить эти «похожие термины» слева. Тогда я могу решить:
Итак, теперь мое уравнение:
Хотя поначалу это могло показаться более сложным, на самом деле это одношаговое уравнение. Я решу, разделив на двенадцать:
12x = 72 — — 12 12
х = 6
Мой ответ:
В этом уравнении у меня есть члены с переменными по обе стороны от уравнения.Чтобы решить, мне нужно получить все эти переменные члены на одной стороне уравнения.
Нет правила, определяющего, какой из двух элементов мне следует переместить: 4 x или 6 x . Однако из опыта я узнал, что, чтобы избежать отрицательных коэффициентов для моих переменных, я должен переместить член x с меньшим коэффициентом. Это означает, что в данном случае я вычту 4 x из левой части в правую:
4x — 6 = 6x -4x -4x ————- -6 = 2x
И теперь у меня есть одношаговое уравнение, которое я решу делением на два:
Мое решение:
В приведенном выше упражнении переменная (в моей работе) оказалась в правой части уравнения.Это нормально. Переменная не «обязательна», чтобы оказаться в левой части уравнения; мы просто привыкли видеть это там. Таким образом, результат «–3 = x » совершенно нормален и означает то же самое, что и « x = –3».
Однако (предупреждение!) Я слышал, что некоторые инструкторы настаивают на том, чтобы переменная помещалась в левую часть уравнения в окончательном ответе . (Нет, я не выдумываю.) Итак, даже если «–3 = x » совершенно верно в работе, эти инструкторы посчитают это «неправильным», если вы оставите ответ таким образом.Если у вас есть какие-либо сомнения относительно предпочтений вашего инструктора по форматированию, спросите сейчас.
Решить 8
x — 1 = 23-4 x
В этом уравнении у меня есть переменные по обе стороны от уравнения, а также свободные числа по обеим сторонам. Мне нужно получить переменные термины с одной стороны, а свободные числа — с другой.Поскольку я хотел бы избежать отрицательных коэффициентов для моих переменных, я перемещу меньшее из двух членов; а именно –4 x , которое в настоящее время находится справа. Чтобы получить нечеткие числа на стороне, противоположной переменным членам, я перемещу –1, который в настоящее время находится в левой части. Не существует определенного «правильного» порядка выполнения этих шагов; поскольку они оба являются предметом сложения, люди обычно делают их вместе за один шаг. Сначала я сделаю переменные термины, а затем свободные числа:
Вероятно, когда вы только начинаете, делать каждый шаг отдельно.Но как только вы освоитесь с процессом (и надежно придете к правильным значениям), не стесняйтесь начинать комбинировать некоторые шаги.
Решить 5 + 4
x — 7 = 4 x -2 — x
Это уравнение очень запутанное! Прежде чем я смогу решить, мне нужно объединить одинаковые члены по обе стороны уравнения:
5 + 4 x — 7 = 4 x -2 — x
(5-7) + 4 x = (4 x -1 x ) — 2
–2 + 4 x = 3 x — 2
Теперь, когда я упростил каждую часть уравнения, я могу решить.
Я добавил (обычно неуказанный) 1 к члену переменной в правой части исходного уравнения, чтобы помочь мне отслеживать то, что я делал; это не «необходимо». И этого не ожидается в окончательном ответе, который правильно сформулирован как:
Для x вполне нормально иметь нулевое значение.Ноль — допустимое решение. Не говорите, что это уравнение «не имеет решения»; у него действительно есть решение, которое составляет x = 0.
Решить 0,2
x + 0,9 = 0,3 — 0,1 x
Это уравнение решает так же, как и все другие линейные уравнения, которые я сделал. Просто выглядит хуже из-за десятичных знаков.Но это легко исправить!
Какое бы ни было наибольшее количество десятичных знаков в любом из коэффициентов, я могу умножить с обеих сторон на «1», за которым следует это количество нулей. В этом случае у всех десятичных знаков есть один десятичный разряд, поэтому я умножу его на 10:
Тот факт, что в исходном уравнении были десятичные знаки, не означает, что я застрял с ними.Сохраните этот трюк на потом; это пригодится.
Кстати, если бы коэффициент с наибольшим количеством десятичных разрядов имел два десятичных разряда, то я бы умножил обе части уравнения на 100; для трех десятичных знаков я бы умножил на 1000; и так далее.
Решить
Крик! Дроби! Но, как и с десятичными знаками в предыдущем упражнении, мне не нужно зацикливаться на дробях.В этом случае я буду производить умножение, чтобы «очистить» знаменатели, что даст мне более удобное уравнение для решения.
Чтобы упростить вычисления для уравнений с дробями, я сначала умножу обе части на общий знаменатель различных дробей. Для этого уравнения общий знаменатель равен 12, поэтому я умножу все на 12 (или, при умножении на дробь, я умножу на
12/1):
Теперь работать с этим уравнением стало гораздо удобнее.Я продолжу свое решение, вычтя меньшие 2 x с любой стороны:
Я удалю 1 из переменной, когда напишу свой окончательный ответ:
Вы можете использовать виджет Mathway ниже, чтобы попрактиковаться в решении многоступенчатого линейного уравнения.Попробуйте выполнить указанное упражнение или введите свое собственное. Затем нажмите кнопку, чтобы сравнить свой ответ с ответом Mathway. (Или пропустите виджет и продолжите урок.)
(Щелкнув «Нажмите, чтобы просмотреть шаги» на экране ответа виджета, вы перейдете на сайт Mathway для платного обновления.)
Когда дело доходит до решения одношаговых уравнений, количество шагов, которые мы делаем, — это именно то число, которое следует из названия — один! Одноэтапные уравнения — это уравнения, которые включают сложение, вычитание, умножение или деление обеих сторон уравнения на одно и то же число, переменную или член для выделения и решения переменной.
Мы видим, что для решения одношаговых уравнений мы просто складываем, вычитаем, умножаем или делим одно и то же число с обеих сторон, чтобы найти неизвестную переменную. Поэтому, чтобы решить одношаговое уравнение с дробями, нам просто нужно знать, как складывать, вычитать, умножать и делить дроби, поэтому давайте быстро освежим правила этих операций с дробями.
Чтобы сложить или вычесть дроби, мы находим общий знаменатель, складываем или вычитаем числители, а затем упрощаем результат.Мы можем использовать следующее правило для сложения или вычитания дробей.
Удивительно, но умножение и деление дробей проще, чем сложение и вычитание дробей, особенно умножение дробей. Чтобы умножить дроби, мы просто умножаем числители, умножаем знаменатели, а затем упрощаем результат.
Довольно просто, не правда ли? Наконец, чтобы разделить дроби, мы просто превращаем это в задачу умножения, умножая числитель на обратную величину знаменателя, где , обратное значение дроби получается заменой числителя и знаменателя.
Хорошо, теперь, когда мы освежили в памяти выполнение арифметических операций с дробями, мы можем решить одношаговые уравнения, включающие дроби, за один шаг. То есть изолировать переменную с одной стороны уравнения, добавляя, вычитая, умножая или деля дробную часть с обеих сторон уравнения. Чтобы определить, какую операцию использовать, мы просто используем операцию, противоположную операции, которая используется в исходном уравнении.Следующая таблица иллюстрирует эту концепцию.
линейных уравнений с дробями — скачать ppt
Презентация на тему: «Линейные уравнения с дробями» — стенограмма презентации:
Работа в декрете: для мам + на дому + способы заработка
Сейчас каждая дама, уходящая в декрет, задумывается над тем, сможет ли ее муж прокормить семью. И чем зарабатывать на жизнь. К счастью, работа в декрете существует. Причем не надо ходить на работу и отпускать от себя ребенка. Зарабатывать дама может у себя дома. О том, как заработать в декрете, расскажем далее.
Содержание статьи
Декрет – это удивительный период в жизни каждой женщины. Дама познает радость материнства. А с другой стороны получает много дополнительных возможностей.
Здесь женщина может:
пересмотреть жизненные планы;
посвятить время хобби, саморазвитию;
изучить новое для себя, овладеть новой профессией;
найти новые перспективы для карьерного роста.
Таким образом, в декрете женщина получает толчок, который меняет ее жизнь к лучшему.
Почему женщины в декрете пытаются работать
Работать на дому важно каждой женщине. Работа для мам становится не только дополнительным заработком. Это для нее и отдушина, и метод поддержания мозга в тонусе.
На женских форумах сами женщины рассказывают о том, почему они стремятся найти работу в декрете.
Это происходит по нескольким причинам.
В семье не хватает денежных средств
Ранее семья состояла из двух человек, где оба работали и вместе тратили полученную зарплату. Мужчине приходится работать одному, женщина следит за ребенком, поэтому работать не может.
Семья живет на одну зарплату. А цены в магазинах с каждым годом растут, зарплата не выплачивается вовремя, дополнительные бонусы и премии работодатель выплачивает редко. Это приводит к тому, что женщина в декрете вынуждена работать.
Женщине необходим стимул для самореализации
Часто на женских форумах женщины называют себя « овуляшками» и жалуются на то, что они тупеют без работы и деградируют в личностном плане.
Женщине требуется поддерживать квалификацию
Иначе дама потеряет работу. Сейчас много профессий, в которых женщина, уходящая в декрет на 3 года, теряет квалификацию, знания, т.е. не идет в ногу со временем.
Удаленная работа или работа на полставки помогает женщине поддерживать знания на должном уровне.
Женщине требуются деньги на личные нужды
Многие мужчины, у которых женщины уходят в декрет, резко меняются в настроении. Они считают, что женщине, сидящей дома, совсем не нужны деньги, поэтому давать ей их не нужно.
Мужчины видят, что женщина зависит от них, поэтому они превращаются в свиней и домашних тиранов. Работая на дому, женщина приобретает финансовую независимость.
Женщина решает, чем будет заниматься после выхода из декрета
Часто женщина, вышедшая из декрета, теряет рабочее место. Ребенка взяли в сад, а маму на новую работу не берут. Поэтому женщины, выбирая себе профессию, находясь в декрете, рассчитывают на то, что будут ей заниматься и после выхода из декрета.
Таким образом, причин у женщины найти работу в декрете на дому много. Но вопрос в том, где найти такую работу.
Как все успевать
В декрете женщина свободное время уделяет малышу, ухаживает за ним и наслаждается временем, проведенным с ним. Поэтому на работу женщина много времени тратить не может.
Что же делать женщине, чтобы все успевать?
Первоначально ей стоит учесть следующие несложные правила.
Дама должна:
Составить график так, чтобы оставалось время на работу и на уход за малышом.
Брать не срочную работу. Так женщина легко берет экстренный отпуск и уделяет больше времени ребенку.
Не перенапрягаться на работе, не браться за тяжелую физическую работу. К примеру, мыть подъезды женщине, находящейся в декрете, не стоит.
Оставить время для интеллектуального и творческого развития, открытия новых талантов и способностей.
Строить планы на будущее, следить за ростом. Причем ростом и профессиональным, и финансовым.
Зарабатывать нужное для семьи количество денег. Каждая женщина имеет цель. Некоторые мечтают зарабатывать по 2-3 тысячи в месяц. Так они радуют себя и ребенка приятными мелочами. А некоторые женщины мечтают получать много денег, помогать своему мужу в выплате ипотечного договора.
Заниматься тем делом, которое нравится.
Помните: ни одна работа в офисе не дает женщине столько возможностей, как работа в декрете на дому.
Конечно, женщина может отдать ребенка няне или бабушке, досрочно выйти на нормальную работу. Но это лишит ее всех прелестей материнства. А еще это может негативно отразиться на психике самого ребенка. Об этом также забывать не стоит.
Чем может заниматься современная мама в декрете
В декретном отпуске женщине не обязательно только следить за ребенком. Она может и работать.
Какие же вакансии работы в декрете на дому существуют?
К примеру, женщина может:
Шить, вязать, готовить, создавать хендмейд вещи.
Оказывать услуги на дому или выезжать на дом к клиенту.
Торговать разными вещами не выходя из дома или через интернет.
Заняться репетиторством, консалтингом и аутсорсингом.
Стать копирайтером, переводчиком, веб-журналистом, редактором, рекламщиком, контент-менеджером.
Рисовать.
Стать программистом.
Заниматься интернет-услугами, интернет-менеджментом.
Помимо этого, дамы в декрете могут заняться и мелкой подработкой. Они могут участвовать в мелких опросах, писать отзывы, комментарии. С этой вакансии и начинают свою работу дамы в декретном отпуске.
А теперь рассмотрим каждую специальность более подробно.
Как заработать на собственном хобби
У каждой женщины есть свое хобби. Но не каждое хобби приносит даме, сидящей в декрете, реальный доход.
Она может:
Шить вещи. Чаще всего молодые мамы начинают шить вещи на дому, а потом сами открывают салон и становятся известными модельерами.
Вязать спицами.
Вязать крючком. Причем она может не только вязать салфетки, но и платья, а потом продавать их.
Вязать кружева. Это очень тонкая работа, но она может реально прославить женщину.
Валять шерсть.
Создавать гобелены.
Заниматься пэчворкингом, батиком, ручной керамикой, декупажем.
Создавать игрушки из ткани, картона. Причем тут фантазия не имеет никаких ограничений.
Вышивать.
Заниматься бисероплетением.
Создавать эксклюзивную бижутерию. Особым спросом пользуется создание свадебных украшений, аксессуаров.
Изготавливать сумки и кожаные аксессуары.
Заниматься производством натурального мыла, свечей.
Расписывать декоративные изделия.
Заниматься скрапбукингом.
Изготавливать букеты из игрушек, конфет, торты из детских вещей и иные интересные подарки.
Помимо этого, женщина может рисовать на дому и продавать картины. А если дама найдет интересный способ рисования картин, то это может ее прославить.
Заработать готовкой на дому
Она может:
Печь торты на заказ. Причем она может печь не только торты, но и осетинские пироги. А это направление сейчас очень популярно.
Изготавливать леденцы, конфеты, пряники и иные сладости. Такие изделия сейчас пользуются особым спросом у людей. Особенно на рождественских ярмарках.
Готовить на дому обеды для сотрудников, работающих недалеко от дома.
Вести кулинарные курсы, блоги, мастер-классы. Особым спросом пользуются блоги, где представлен не только рецепт, но и схема приготовления, фото и видео готового блюда. Легче всего поместить статью с рецептом на бирже контента. Для этого подойдет биржа «Адвего», etxt.ru. Некоторые же дамы ведут собственные блоги и делятся советами с другими участниками по скайпу.
Может ли дама оказывать услуги на дому
Дамы, которые работали в салоне красоты, уходя в декрет, не задумываются над тем, где им работать. Они также могут оказывать услуги на дому. А когда ребенок становится старше, то они могут выезжать к клиенту на дом.
Такую работу в декретном отпуске выбирают:
парикмахеры;
стилисты;
мастера маникюра, педикюра, мастера по наращиванию, дизайну ногтей;
визажисты;
массажисты;
фитнес-тренеры. Такие работники могут давать частные уроки по фитнесу или даже создать небольшой фитнес-клуб на дому. Особо находчивые люди дают фитнес-уроки по скайпу.
Помимо этого, дама в декрете может:
Присматривать не только за своим, но и за чужими детьми. Сейчас в детский сад ребенка устроить очень сложно, а няни стоят очень дорого, поэтом многие бизнес-леди стараются оставить детей с частными и проверенными дамами. Это будет неофициальный детский сад на дому. Позже дама сможет даже открыть небольшой частный детский сад.
Стать свадебным организатором или распорядителем. Но сразу ей стоит подумать о том, с кем она оставит своего ребенка, т.к. на выезды с ним будет ездить очень накладно.
Выгуливать домашних животных соседей, совершать покупки или оказывать помощь пожилым гражданам.
Другие варианты
Сейчас многие дамы, сидящие в декрете, занимаются именно торговлей. К примеру, они могут заниматься оптовыми закупками, а потом продавать данные товары родственникам, подругам. За такие продажи дама может даже получать приятные бонусы и скидки.
Помимо этого, она может:
Торговать косметикой. Причем это сейчас самый популярный способ заработка, но главное не попасть в пирамиду. Поэтому перед началом работы во время декрета женщине рекомендуется прочитать о данном сетевом бизнесе, изучить отзывы в интернете. Помните: данный способ заработка подходит не всем.
Продавать косметику магазинов Oriflame, Avon через собственный интернет-сайт, блог.
Помогать знакомым и родственникам продавать товары через сайты «Таобао», Ebay.
Заниматься коллективными закупками. Причем если человек является организатором таких закупок, то он получает очень хороший процент.
Продавать вещи через Avito и иные сервисы. У каждого человека дома есть хлам, от которого он просто мечтает избавиться. Данные сервисы прекрасно помогают решить данный вопрос.
Если же женщине некогда раскручивать собственный бизнес, то она может:
Заниматься телемаркетингом, т.е. обзванивать клиентов по определенной базе, полученной от работодателя. Причем она может заниматься холодными и теплыми звонками.
Работать оператором в call-центре, консультантом в интернет-магазине, туристическом бюро.
Риэлтор также очень хорошо получает. Но помните, что работа у них достаточно сложная. Людям таких профессий приходится много и часто ездить, поэтому такая работа для мам в декрете будет вряд ли полезна.
Зарабатывать деньги на текстах
Для таких категорий женщин в интернете очень много работы.
Они могут:
зайти на биржу фриланса, специализированную биржу-контента и найти там работу по душе;
размещать статьи в магазине статей, предусмотренном на данной бирже;
найти платежеспособного заказчика и работать с ним напрямую;
сотрудничать с издательством, кинокомпанией, СМИ;
устроиться в бюро копирайтинга, бюро переводов.
Помимо этого, дама может заняться следующими видами деятельности.
Это:
Веб-райтингом. Причем он также делиться на несколько специализаций. В него входит рерайтинг, SEO-копирайтинг, написание статей для различных сайтов.
Классический копирайтинг. Сейчас это самое востребованное направление, которое объединяет в себе рекламный бизнес и маркетинг. Здесь дама может писать продающие статьи, создавать сайты-одностраничники, лендинги. Причем оплачиваются они намного лучше, чем статьи.
Веб-журналистика, т.е. непосредственное сотрудничество со СМИ. Но здесь требования к кандидатам очень высокие, а получать можно намного больше. Особым спросом у мам в декрете пользуется оформление статей для глянцевых интернет-журналов.
Веб-публицистика, колумнистика. Такой профессией занимаются дамы, которые хорошо разбираются в политике, экономике, культуре. Причем редакторам тут платят также не мало.
Репортажная журналистика. Мамы в декрете редко занимаются данной деятельностью, т.к. с маленьким ребенком особо не покатаешься. Здесь можно получить много денег, но важно наладить сотрудничество с информационным агентством, СМИ.
Контент-менеджмент. Сюда входит размещение готовых фотографий и видеоматериалов в сеть. Особо продвинутые менеджеры разрабатывают описания к товарам или создают крутой контент.
Нейминг. Здесь дама может создавать слоганы и придумывать названия для различных товаров. Работа творческая, неплохо оплачивается, но сейчас спросом не пользуется.
Коммерческое стихосложение.
Процесс написания отзывов. Здесь дама может заниматься любимым делом. Она может болтать на форумах и делиться впечатлениями. Причем рассказывать она может о косметических средствах, диетах, разных товарах, фильмах.
Процесс написания комментариев, постов. Это очень простая работа для мам в декрете, которая понравится любой женщине.
Дополнительно женщина может заниматься корректурой и редактурой. А еще она может работать в издательстве рецензентом или критиком.
Другие варианты работы с текстами
Помимо этого, она может расшифровывать записи или заниматься транскрибацией текстов с иностранного языка. Но на такую работу дам во время декрета берут очень грамотных с высокой скоростью печати. Такая работа требуется блогерам, авторам тренингов, курсов, лекторам, студентам.
Помните: профессии « наборщик текстов» нет. Это уловка мошенников.
Женщина на дому может сканировать тексты. Тут ей не нужны навыки. Она должна только уметь пользоваться сканером и несколькими программами. Платят за оцифровку книг, старых журналов. Правда, платят за это не много.
Особым спросом у работодателей пользуются переводчики. Дамы в декрете, знающие иностранный язык, могут на этом очень хорошо заработать.
Но помните, что переводчики бывают разных специальностей.
Дама может быть:
техническим переводчиком;
переводчиком художественных текстов;
специалистом по переводу корреспонденции и деловой переписки.
А еще дама может прильнут к рекламному агентству и стать:
писателем;
автором нон-фикшен;
литниггером, т.е. специалистом, который публикует написанные материалы под чужим именем.
Профессии прибыльные, но самостоятельные авторы получают немного, да и славы придется ждать долго.
Хорошо платят и поэтам-песенникам. Но специальность это довольно сложная. Сложность ее в том, что продавать тексты можно только на специализированных сайтах. А еще можно постучаться в личку к малоизвестным певцам и группам.
Сценаристы также получают неплохо, но и тут есть направления.
Это:
сценарист рекламных роликов;
сценарист игр;
театральный драматург;
сценарист телепередач;
сценарист шоу;
киносценарист.
Репетиторство
Следующие профессии созданы для женщин, которые хорошо учились в школе и знают предмет. На знаниях также можно зарабатывать.
Дама может:
писать рефераты, курсовые, контрольные, лабораторные, дипломные и диссертационные работы на заказ;
выполнять упражнения по предметам;
создавать чертежи.
Причем работать с заказчиком можно через интернет. Такая работа для мам в декрете отлично подойдет для дам бывших аспирантов, преподавателей, учителей, студентов. На таких биржах работают грамотные и ответственные женщины без навыков.
Но помимо плюсов есть у профессии и некоторые минусы. Минус такой работы в том, что заказчик может легко кинуть с оплатой. Чтобы этого избежать дамы советуют регистрироваться на специализированных биржах, и искать заказчиков там. Но и тут минус в том, что на бирже заказчик и исполнитель платят процент. Но помните: на некоторых биржах размер комиссии зависит от объема выполненных работ.
Помимо этого, дама может заняться и репетиторством.
Аутсорсингом можно заниматься и в декрете
В рамках аутосорсинга дама может работать:
бухгалтером;
юристом;
кадровиком. В небольших фирмах нет постоянного кадрового работника. Работодателю легче взять работника на пару часов в неделю;
инженером;
аналитиком;
специалистом по статическому анализу.
Также дама может зарабатывать и на консалтинге.
К примеру, она может:
заниматься профессиональным юридическим или экономическим консалтингом;
консультировать на дому. Такая работа мамам во время декрета требуется психологам, юристам, врачам. Причем специалист может консультировать самостоятельно или представлять какой-то сайт. А для мам в декрете – это рай. Они консультируют по грудному вскармливанию или ношению слинга;
стать финансовым консультантом.
Технические профессии для мам в декрете
Если дама разбирается в технике и умеет продвигать сайты, то она может зарабатывать на этом сидя в декрете.
Так она может стать:
программистом;
вебмастером;
веб-программистом;
разработчиком игр;
тестировщиком.
Часто женщины занимаются интернет-маркетингом или продвижением сайтов.
Так дамы становятся:
интернет-маркетологами. Но тут дама должна иметь соответствующие знания;
специалистом по контекстной рекламе, тизерной или иной веб-рекламе, продвижению сайтов;
линк-менеджером;
веб-аналитиком;
специалистом по арбитражу трафика, по SMO;
SMM-специалистом.
Здесь главное, чтобы дама имела аналитический, математический склад ума. Причем женщины находят в себе такие таланты именно в декрете.
Для творческих дам есть особые профессии
Творческие мамы в декрете не могут сидеть без дела. Но и на увлечениях можно зарабатывать.
К примеру, мама может стать:
иллюстратором;
графическим или техническим дизайнером;
дизайнером полиграфии;
верстальщиком буклетов, газет, журналов, книг;
веб-дизайнером;
верстальщиком сайта;
специалистом по промышленному дизайну;
3-D дизайнером, визуализатором;
картографом;
геймдевелопером;
флешером, аниматором, мультипликатором.
А еще она может заняться портретной и свадебной фотосъемкой, стать репортажным фотографом или фотографом-фрилансером, вести собственный канал на Youtube, заняться видеомонтажом, создавать видеоролики на заказ, стать композитором, аранжировщиком, саунддизайнером. Но данные профессии требуют профессиональных навыков.
Некоторых дам в декрете берут на работу диктором, актером массовки, участницей популярной телепередачи. Также они могут открыть собственную студию и стать в ней актером.
для мам с организаторскими способностями
Такие дамы без работы просто сидеть не могут. Интересно, что они могут управлять людьми через интернет.
Так они могут:
руководить группой фрилансеров, менеджеров проектов;
стать PR- менеджером, арт-директором фирмы, заниматься ее продвижением;
стать редактором сайта, журнала, СМИ, модератором на форуме, группе в социальной сети, менеджером, администратором интернет-магазина, бюро, интернет-школы.
Мамам без специальных навыков не стоит отчаиваться
Часто такие дамы считают то, что в декрете им совершенно нечем заняться, но это не так.
Они могут:
кликать по рекламным банерам;
вводить капчу;
собирать бонусы;
ставить лайки и репосты в социальной сети;
участвовать в платных опросах, рекламных акциях;
стать тайным покупателем.
Но популярной профессией считается профессия-блогер. Профессия простая и понятная, но и у нее есть особенности.
Профессия «блогер» сейчас делится на несколько видов.
Так здесь можно:
вести блог и продвигать услуги;
развивать блог и дополнять мастер классы;
создавать блог специально для рекламы, поста;
раскручивать блог для партнерской программы.
Как мы видим профессий, которыми дама может заниматься дома очень много. Причем есть реальные способы заработка, а есть и откровенное « кидалово».
Как же не нарваться на мошенников?
Даме, перед тем как вливаться в бизнес, нужно изучить некоторые моменты.
Доход нельзя получить с:
форекса;
хайпа;
интернет-казино;
онлайн-игр типа «пирамиды»;
лотерей и спортивных ставок.
Подытожим: дама, ушедшая в декрет, может заработать и в интернет-сети. Причем способов заработка много. Главное, чтобы дама заранее проверила информацию по тому бизнесу, куда желает влиться. Тогда проблем с получением дохода у нее не возникнет, и бизнес будет приносить только положительные эмоции.
А на этом все. Развивайте денежное мышление вместе с Ильей Ситновым. Подписывайтесь на нашу рассылку здесь и в яндекс.дзен. Потому что так вы не будете пропускать полезные материалы.
Читайте также:
71 Бизнес идеи 2021 🤰 для мам в декретном отпуске
💡 Идеи для бизнеса 🤰 в декрете
Молодые мамы в отпуске по уходу за ребенком тоже могут зарабатывать деньги! Откройте собственный бизнес в декрете, которым удобно заниматься из дома в свободное от ребенка время. Вы сможете реализовать себя, приносить деньги в семью, зарабатывать на свои нужды и быть успешной!
В каталоге бизнес-идей для мам в декрете вы узнаете:
Как открыть бизнес в декрете с нуля
Как получить дополнительный и основной доход
Какой бизнес организовать мамочке на дому
Можно ли открыть бизнес многодетной маме
🎓 Почему бизнес в декрете— отличная идея
Многие мамы испытывают в декрете тоску по деятельности, работе и хобби. Кроме того, после выхода женщины в декретный отпуск, резко падает доход семьи, даже с учетом выплат от государства и работодателя. В этом случае открытие собственного бизнеса решит и финансовые проблемы, и поможет избежать депрессии и уныния от однообразной жизни в декрете.
Вот какие плюсы есть у бизнеса для мамочек:
Вы можете осуществить давнюю мечту и превратить хобби в бизнес
Вы сами решаете, сколько времени уделить бизнесу и когда
Бизнес дает простор для саморазвития и финансовую независимость
👍 Как начать бизнес маме в декрете
Определитесь со сферой деятельности. Вспомните, что вы хорошо умеете — возможно, мастерить своими руками игрушки, одежду, открытки? Хорошо помните школьную программу по каким-то предметам? Ладите с детьми? В какой сфере вы работали до декретного отпуска? Кроме того, помните. что бизнес должен нравиться.
Зарегистрируйте свою компанию — для молодых предпринимательниц подойдет ИП. Этот вариант проще и выгоднее для малого бизнеса. Если вы решите масштабировать бизнес с будущем, то легко смените форму на ООО.
Для мам больше всего подходит бизнес, который не требует наличия офиса и может управляться из дома. Все-таки ребенок и домашнее хозяйство отнимают массу времени! Вы сможете уделить бизнесу и семье больше сил, если не будете тратиться на дорогу до офиса.
Бизнес дома в декрете требует минимальных затрат, а иногда его можно открыть и без вложений — если у вас есть все необходимое для старта.
🔍 Каким бизнесом заняться мамочке в декрете
Вариантов бизнеса для женщин в декретном отпуске гораздо больше, чем кажется! Вы можете мастерить своими руками уникальные аксессуары, подарки, открытки, оформлять фотоальбомы или детские мобили. Простор для фантазии безграничен — хенд-мейд высоко ценится, и многие люди хотят иметь уникальные вещи.
Еще один вариант — это интеллектуальный бизнес. Можете давать консультации в сфере, в которой ранее работали или хорошо разбираетесь. Главное — оставаться в курсе актуальной информации. Кроме того, хороший вариант для мам — репетиторство. Уроки можно проводить у себя дома или по Skype, а учеников подбирать в соответствии со своим уровнем знаний предмета
📝 Примеры бизнеса в декретном отпуске
В нашем каталоге вы найдете десятки актуальных идей бизнеса, который можно организовать, сидя дома с ребенком.
Вот топ прибыльных бизнес-идей:
Интернет-магазин вещей из Китая — простой бизнес в интернете
Пошив одежды для собак — необычная идея для молодых мам, умеющих шить
Изготовление магнитов — простое производство сувениров на дому
Чем заняться в декрете? Как заработать маме в декрете на дому в 2021 году?
Маме в декрете скучно сидеть дома без дела несколько лет, да и хочется приносить хотя бы небольшой доход в семью! Есть много идей заработка для тех, кто в декрете. Можно потратить это время не только на уход за малышом, но и направить энергию на саморазвитие и совершенствование навыков. Подробно разберем вопрос, волнующий большинство мам – чем заняться в декрете?
Заработок в декретном отпуске – миф или реальность?
Если почитать форумы, на которых мамы обсуждают жизнь, можно узнать, что большинству из них быстро наскучивает сидеть дома без дела. Потребность в самореализации – одна из важнейших для каждого человека. Конечно, мамы не хотят деградировать, поэтому многие уже зарабатывают деньги в декрете.
Мамы нашего столетия пробуют себя в фотографии, программировании, дизайне, рукоделии, кулинарии. Начинают заниматься блоггингом и пишут книги, получая неплохие деньги. Женщины научились извлекать пользу и прибыль из всего, что окружает, даже из разговоров о покупках для малышей или из общения на форумах.
Работа в декрете найдется для каждой! Миллионы женщин уже занимаются этим, неужели вы не сможете?
Интернет-профессии для заработка в декрете на дому
Люди ХХI века уже давно доказали, что в сети можно заработать реальные деньги. Когда необходимо постоянно присматривать за ребенком, лучшим вариантом работы будет тот, при котором всегда можно взять паузу, самостоятельно планировать график, не перенапрягться физически. Это позволит оставались силы на малыша и на себя.
Ведение блога
Блоггеры сегодня зарабатывают много. Выберите платформу, где удобнее этим заниматься. Тематика блога может быть любой. Пишите не только о материнстве. Рассказывайте обо всем, в чем разбираетесь.
Продажа ненужных вещей
Наверняка у вас есть старое платье, такое красивое, но велико или мало. А может 10 пар туфель, из которых носите только две. Займитесь продажей того, что не используете! Уже не нужно, выбросить жалко, а кому-то точно пригодится! Так можно и генеральную уборку сделать
Фриланс
В Интернете найдете платформы для тех, кто хочет работать с гибким графиком, выполнять только те задания, которые интересны. Чаще не потребуются специальные навыки! На сайтах для фрилансеров можно найти много работы.
Стать оператором колл-центра, только на дому. Задача – обзванивать людей по базе номеров, которую вам предоставят, оформлять результаты в виде таблиц и отправлять заказчикам
Фотошоп, цветокоррекция
Монтаж видеороликов
Копирайтинг (редактирование, написание статей на заказ)
Программирование
Транскрибация (перевод аудио/видео в текст)
Дизайн брошюр, визиток, сайтов
Написание отзывов на сайтах, участие в опросах на разные темы
Серфинг (заходить на разные сайты по ссылкам)
Написание курсовых работ, рефератов, сочинений
Перевод текстов и т.п.
Поначалу не удастся заработаеть слишком много на фрилансе, новичкам необходимо получить репутацию, но вскоре можно получать неплохие деньги, даже не выходя из дома. Ничего страшного, если сразу не поступает много заказов. Хватит пары дней, чтобы разобраться в этой системе, тогда дело пойдет в гору.
Заработок в декрете на Ютубе
Можете снимать своего ребенка или записывать разговорные видео. Сейчас концентрация такого контента в интернете зашкаливает, многим он нравится.
Карьерные перспективы для мам в декрете
Наверняка есть те сферы, в которых вы давно хотели себя попробовать, но все никак не решались. Не знаете, чем заняться в отпуске по уходу за ребенком? Совершенствуйтесь в чем-то новом!
Дома можно устроить небольшой салон красоты. Но для этого придется освоить соответствующую профессию на курсах. Зато заниматься такой работой можно и после декретного отпуска. Когда получите нужные профессиональные навыки и купите набор инструментов, останется только найти клиентов. Опубликуйте пост об услугах в соцсетях либо воспользуйтесь специальными сервисами по поиску клиентов (типа Авито).
Пытаясь заработать в декретном отпуске, можно попробовать себя в следующих ролях:
Визажист
Парикмахер
Массажист
Мастер маникюра
Мамы в декрете хотели бы пойти на обычную работу, ведь не всем нравится сутками сидеть дома с чадом. Но тогда у них появляется проблема. Куда же деть ребенка? Кто будет за ним присматривать?
Няня
Подрабатывая няней, можно не только помочь другим женщинам и улучшить навыки в обращении с детьми, но и найти друзей карапузу.
Репетитор
Если хорошо разбираетесь в каком-то предмете, то можете размещать объявление в интернете о поиске учеников. Они могут приходить к вам домой. Такая работа не будет сильно отвлекать от ребенка и принесет прибыль.
Кулинария
Начните готовить кондитерские изделия на заказ, украшайте их мастикой. Пусть они будут недорогими, клиенты обязательно появятся. Если пока не решаетесь печь торты, начните с капкейков (кексов), пряников или пирожных. Не имеет значения, что вы будете готовить, если это занятие принесет прибыль и удовольствие. Авторские десерты точно помогут заработать в декрете.
Разведение комнатных растений
Если вы очень любите цветы, но на подоконниках места уже нет – продайте! Также можете попробовать их размножить. Реализовывать такой товар можно в Интернете (Авито, Юла и т.д.)
Рукоделие
Вышивание, шитье, вязание, бисероплетение, мыловарение – всё это может принести доход. Попробуйте изготавливать детскую одежду, игрушки или аксессуары. Если у вас хорошо получается, то почему бы не превратить это увлечение в профессию? Вот и еще один способ работать, находясь в декретном отпуске.
Напишите книгу
Всегда мечтали заняться таким глобальным проектом? Декретный отпуск – самое время!
Что же делать, если нет навыков и знаний?
Торговля и предпринимательство
Еще один хороший вариант заработать в декрете – торговля. Этим можно заниматься в сети либо оффлайн. Неужели не идеально? Каждый из нас регулярно что-то покупает! А что, если перепродавать чужие товары? Закажите в Интернете вещи, разместите информацию об их продаже в соцсетях или на сайтах с объявлениями. Перепродавать можно одежду, обувь, косметику.
Создайте собственный интернет-магазин в Instagram и станьте успешной мамой-предпринимателем!
Советы для работающих мам в декрете
Соблюдайте режим сна! Именно сон даст энергию для дальнейшей работы;
Делегируйте часть своих домашних обязанностей. Попросите мужа, бабушек или дедушек посидеть с ребенком или убраться в доме, а сами в это время поработайте;
Настройтесь на работу;
Работа в декрете – реальность, и мы только что это доказали!
Вы не должны выпадать из жизни из-за беременности или ребенка. Декрет – не повод перестать быть частью общества. Любой может найти себе занятие по душе, а эта статья поможет решить, чем же заняться в декретном отпуске!
Чем заняться в декрете чтобы заработать денег: идеи на любой вкус
По статистике более 70% женщин, находясь в отпуске по уходу за детьми, нуждаются в дополнительном заработке. Это обусловлено экономическими и социальными аспектами. С другой стороны, обдумывая чем заняться в декрете чтобы заработать денег, далеко не всегда женщина понимает с чего следует начинать. Так многим необходимо не только выбрать направление и обучиться новому делу, но и освоить навыки предпринимательства, изучить юридические аспекты и побороть психологические барьеры, препятствующие самореализации. Огромное значение имеет наличие стартового капитала, личных связей и предыдущего опыта.
Как построить карьеру в декрете
Благодаря гибкости современных бизнес-отношений между работодателями и специалистами, совмещать карьеру и семью для женщины стало вполне реально. При этом существуют возможности чтобы продолжать свою основную деятельность, перейти на более высокий уровень или построить принципиально новую карьеру.
Дополнительный заработок по специальности
Многие женщины, отправляясь в декретный отпуск, боятся потерять свою квалификацию и прежнее место работы. Решить эту проблему можно, продолжив выполнять свои обязанности, лишь временно уменьшив нагрузку и построив себе более свободный график. Реализовать это можно следующими способами:
Онлайн консультирование. Этот вид деятельности подойдет для женщин таких профессий как юристы, фитнес-тренеры и диетологи, врачи, психологи. Начать работу вы можете на специальных сайтах, где предоставляется возможность давать бесплатные консультации (для получения рейтинга) и платные (для заработка). Так, стоимость юридической онлайн консультации составляет от 10 долларов.
Репетитор на дому. Заниматься репетиторством на дому могут не только учителя школьных предметов, но и женщины художники, танцоры, логопеды, музыканты, швеи и закройщики, фотографы. Стоимость одного занятия от 2 долларов в час.
Аутсорсинг. Уходя в декрет, вы можете взять часть своей основной работы на дом. Этот формат подойдет менеджерам по продажам, бухгалтерам, нотариусам, дизайнерам. Уровень заработка зависит от вида деятельности, опыта и квалификации.
Обучение в декрете с получением дохода
Молодые мамы, за которыми закреплено рабочее место могут рассматривать декретный отпуск как возможность расширить круг своих познаний, а также как шанс инвестировать имеющиеся ресурсы времени в будущее повышение. Вы можете освоить новую профессию или навык, которые позволят вам не только получить небольшой доход уже во время декрета, но и обеспечат прибавку к заработной плате после возвращения на основное место работы. К таким видам деятельности относятся:
Иностранные языки. Вы можете обучаться на онлайн курсах или с приходящим учителем, параллельно работая над переводами на русский на текстовых биржах (Advego, TextSale, Etxt, Text.ru). Если вам неудобно работать с прямыми заказами, где требуется соблюдать дедлайны (сроки сдачи работы), вы можете завести собственный блог и выполнять переводы статей, взятых из иностранных источников. Тематику лучше выбирать связанную с вашей основной работой, что позволит вам познакомиться с профессиональными терминами. При выполнении одного текста в день (1-2 часа), вы сможете зарабатывать на бирже около 50-100 долларов за месяц. О том, как зарабатывать на переводах текстов онлайн вы можете узнать здесь — Как зарабатывать на переводах текстов в интернете.
Компьютерная графика и 3D моделирование. Если ваша основная должность связана с инженерной деятельностью, за время пребывания в декрете вы можете получить преимущество перед своими коллегами, освоив современные компьютерные программы. Обучение можно совмещать с практикой, выполняя задания на биржах фриланса. Начните с участия в конкурсах на разработку макетов, логотипов, брендирования или создания промышленного дизайна упаковок, бытовой техники, мебели. Добившись определенных результатов, вы сможете выполнять конкретные задания заказчиков. Дизайнеры получают от 10 долларов за логотип.
SMM и SEO. Если вы работаете менеджером в небольшой коммерческой компании, в которую планируете вернуться после декрета, предложите работодателю заняться продвижением услуг и товаров вашей фирмы в интернете (социальные сети, сайт) за процент от привлеченных клиентов. Получить все нужные для этого навыки вы сможете непосредственно в процессе работы, а в дальнейшем при желании легко переключитесь и на другие компании. Такая работа обычно оплачивается по часам (от 1 доллара в час) или на ставку (по договоренности с работодателем).
Написание диссертации. Если у вас есть высшее образование, вы можете поступить в аспирантуру и получать стипендию для аспирантов. Это небольшая прибавка к декретным выплатам, но отличная возможность сохранить и даже повысить квалификацию.
Как заработать и сменить вид деятельности
Очень часто работа для мам в декрете является возможностью полностью изменить свою карьеру. Если у вас нет образования или не устраивает прежняя работа, вы можете обучиться следующим профессиям:
Программирование и компьютерная верстка. На сегодняшний день существует очень много социальных программ по обучению и трудоустройству молодых мам в сфере программирования (университет «Синергия», фонд BrainBasket), а также просто доступных онлайн курсов (Codecademy, Stuk.io, Learnable, One Month). Это обусловлено тенденцией популяризации вынесения крупными компаниями многих задач на аутсорсинг. Так, отучившись всего 2-3 месяца вы сможете получить новое образование и работу с возможностью заработка до 2000 долларов в месяц. Для этой работы необходимо знание английского языка.
Бухгалтерия. Специалисты этого направления очень востребованы, а самое главное они успешно работают на условиях аутсорсинга. Освоив нужные навыки во время декрета, вы сможете предоставлять услуги индивидуальным предпринимателям и мелким компаниям по оформлению и сдаче отчетности в налоговые службы. При этом, благодаря современным технологиям делать это можно также через интернет.
Агент по туризму. Курсы по этой специальности доступны онлайн. Работать можно полностью удаленно через интернет. При необходимости встречаться с клиентами можно арендовать коворкинг помещение для мам с детьми. Подробно о том, как стать туристическим агентом на дому читайте здесь — Как стать турагентом с нуля на дому в России и Украине.
Логист. Грузовые перевозки одна из наиболее интенсивно развивающихся сфер бизнеса и в ней также легко работать из дома. Обучиться транспортной логистике можно при помощи онлайн курсов. О всех тонкостях и нюансах работы логиста на дому, а также о потенциальных возможностях и доходах работы по этой профессии читайте подробно здесь — Как стать логистом по грузоперевозкам на дому.
Работа бухгалтера на дому – как вариант заработка в декрете
Хобби как дополнительный заработок
Обдумывая, чем заняться в декрете чтобы заработать денег, стоит вспомнить о своих хобби. Увлечение нередко становится делом, приносящим хороший доход. При этом монетизировать можно практически любое занятие. Если вы умеете что-то делать своими руками, вы можете заработать в декретном отпуске, продавая свои поделки. При этом, вы должны научиться правильно оценивать стоимость своей работы. Прежде всего, продукция не должна стоить меньше, чем материалы, затраченные на изготовление. С другой стороны, она должна соответствовать критериям товара.
Вы можете заниматься следующими видами деятельности:
Свечи ручной работы — ароматические, гелевые, нанесение декупажа на готовую свечу. Подробно о том, как зарабатывать на изготовлении свечей вы можете узнать на этой странице — Изготовление свечей в домашних условиях как бизнес.
Мыло ручной работы и скрапбукинг. Эти виды деятельности на сегодняшний день имеют невысокий спрос, а потому вы должны предложить клиенту действительно оригинальные решения. Подробно о домашнем бизнесе по изготовлению и продаже мыла ручной работы вы можете узнать здесь — Мыло ручной работы как бизнес: бизнес-план, оборудование, продажа.
Валяние из шерсти — головные уборы, игрушки, украшения.
Картины. Если вы не умеете рисовать вы можете изготавливать панно из нестандартных материалов (зерна кофе, монеты, морские ракушки, квиллинг, кристаллы Сваровски, самоцветы).
Вязание. Вы можете создавать не только одежду и головные уборы, но и необычные сумки, чехлы и оригинальные предметы интерьера.Читайте — Можно ли заработать на вязании: вязание как бизнес.
Пошив слингов и одежды для детей.
Изготовление развивающих предметов для детей. Вы можете делать развивающие коврики, игрушки или стенды для своего ребенка, а затем предлагать выполнять такие же под заказ.
Изделия из полимерной глины. Это могут быть статуэтки, необычная бижутерия.
Цветы из ткани и фоамирана.
Предметы интерьера, выполненные в технике декупаж.
Пряники с ручной росписью.
Экзотическое варенье — из грецких орехов, шишек.
Торты по индивидуальному заказу с украшениями из марципана (см. Выпечка тортов на дому как бизнес: бизнес-план, оборудование, реклама).
Шоколад необычной формы.
Изделия в стиле стимпанк. Этот вид рукоделия привлекателен тем, что для него можно использовать старые вещи, которые не нашли своего применения (старые брошки, булавки, сухие цветы, красивые перья).
Вышивка. Можно работать вручную или с помощью специальных машин. Для начала потребуется купить несколько изделий и выполнить вышивку на них.
Планируя, как заработать в декрете своими руками, вы должны понимать, что потребуется стартовый капитал на покупку материалов. Даже если вы хотите работать исключительно под заказ, для демонстрации своей работы вам необходимо будет изготовить несколько рекламных экземпляров.
Достойная подработка в декрете может быть и при других видах хобби. К примеру, если вы играете в шахматы, занимаетесь рыбной ловлей, путешествовали до рождения ребенка или смотрели много фильмов, вы можете создать собственный блог, в котором будете описывать свои знания по теме. После наработки достаточного количества подписчиков, вы сможете получать прибыль от рекламы.
Приготовление тортов на заказ позволяет не только заработать деньги в декрете, но и заниматься любимым делом на дому
Свой бизнес в декрете
Примерно 25% работающих в декрете женщин открывают собственный полноценный бизнес. Для этого вам потребуется стартовый капитал и ответственная няня, которая сможет посидеть с вашим ребенком в случае важной деловой встречи. Простые способы как открыть свое дело молодой маме:
Покупка франшизы. Поскольку вы не сможете уделять много времени своему новому бизнесу, лучше выбирать наиболее понятные и простые направления с возможностью найма сотрудников. Сюда относятся мини-кофейни, сдобная выпечка, фаст-фуд, магазины сувениров, стенды с духами на разлив. Всю организацию возьмет на себя продавец франшизы, вам же останется периодически контролировать работу предприятия.
Комиссионный магазин. Вы можете арендовать помещение и нанять продавца, который будет принимать вещи, бывшие в эксплуатации под реализацию с прогрессирующей комиссией (чем дольше вещь находится в продаже, тем выше ваша комиссия). Если стартового капитала не много, начните с интернет-магазина (например, брендовой детской одежды, бывшей в эксплуатации). В этом случае вам не потребуется нанимать работника и платить много денег за аренду.
Коворкинг предприятие для молодых мам. Стартапы этого направления становятся все более популярными. Они представляют собой помещение, в котором могут работать женщины с детьми возрастом от 1-го года. На время работы малышам выделяется игровая зона и воспитатель, который занимается с детьми. Подобное предприятие может заниматься различными видами аренды рабочих мест — фриланс (копирайтинг, веб-дизайн), телефонные продажи, пошив одежды или текстильных изделий, а также другие виды рукоделия (в этом случае для детей выделяется отдельное помещение). Ваш заработок будет формироваться из арендной платы за места.
Сельское хозяйство и цветоводство. Если у вас есть возможность уехать на лето в сельскую местность или на загородную дачу, вы можете заняться тепличным хозяйством и выращивать простые культуры, которые пользуются спросом и не требуют особого ухода. Это могут быть различные вид зелени, редис, лекарственные травы, цветы для букетов (см. Выращивание цветов в теплице как бизнес), которые затем можно сдавать на реализацию в магазины или аптеки. Однако, поскольку вы молодая мама, работая за городом у вас должен быть надежный автомобиль, чтобы при необходимости вы смогли легко вернуться с ребенком домой.
Со множеством бизнес-идей для мам в декрете вы можете ознакомиться на этой странице — Бизнес-идеи для мам в декрете: каким бизнесом заняться маме в декрете.
Как заработать сидя в декрете с участием ребенка
Многие современные женщины умеют зарабатывать даже на том, как они занимаются с собственными детьми. Сделать это можно следующими способами:
Видеоблог о том, как растет и развивается ваш ребенок. Если вы знаете различные методики раннего обучения, вы можете снимать видео уроки занятий. Когда ваш канал наберет популярность, вы легко сможете монетизировать его за счет рекламы. Самые популярные блоги о детях приносят их родителям доход в несколько тысяч долларов ежемесячно.
Ребенок-модель. Сделайте профессиональные фото вашего малыша и отправьте в рекламные агентства. При правильной подаче портфолио вашего малыша начнут приглашать для съемки в рекламе. Если же у вас есть собственная зеркальная камера и вы умеете фотографировать, вы также можете самостоятельно сделать фото малыша и продавать их на фотобанках. Стоимость одной фотографии ребенка на фотобанке до 10 долларов за одно скачивание. Таким образом, находясь в декрете, можно заработать на фотобанках около 200 долларов в месяц.
Аудиокниги. Читайте ребенку книги и записывайте их в аудиофайлы. Если делать это грамотно и с хорошей дикцией, ваши аудиокниги можно будет продавать в интернете (например, на Ozone). Вы также можете сочинять собственные сказки или истории и также надиктовывать их.
Работа для молодой мамы в интернете
Наиболее доступный способ заработка для молодых мам – это работа в сети. Условно ее можно разделить на два направления:
создание контента
реклама
Наиболее прибыльные виды деятельности в интернете для декретного отпуска:
Копирайтер. В этот вид деятельности входит написание статей, нейминга (подбор наименований для компаний и сайтов), слоганов, девизов, пресс-релизов и новостей, отзывов. Если вы умеете обрабатывать текстовую информацию и обладаете нестандартным воображением – эта работа может приносить вам хороший доход (до 500 долларов в месяц). Для тех, кто не умеет ничего придумывать сам, но обладает навыками к обучению, подойдет аналогичная работа по написанию курсовых и рефератов. О том, как можно зарабатывать деньги на копирайтинге вы можете узнать на этой странице — Как зарабатывать деньги на написании статей в интернете: руководство.
Агент по привлечению пользователей (рефералов). Многие компании, например, МФО, банки, брокеры Форекс и бинарных опционов выплачивают гонорары за привлеченных клиентов. Также вы можете зарегистрироваться на биржах копирайтинга и фриланса, и при помощи собственной реферальной ссылки привлекать своих знакомых к работе, получая процент от их заработка.
Работа копирайтера – отличный способ зарабатывать деньги в декрете в свободное время
Как заработать в декрете без интернета
Если вы не хотите сидеть за ПК, выполняя различные задания или продавая через социальные сети, найти дополнительный заработок можно и без интернета. В этот перечень входят следующие идеи:
Парикмахерские и косметологические услуги. Обучиться этим навыкам можно во время беременности, чтобы затем в период декрета практиковаться и нарабатывать клиентов для полноценного заработка. Однако следует помнить, что есть виды косметологических услуг (маникюр, укладка причесок), которые связаны с вдыханием токсичных паров, и от них на время беременности и первых месяцев жизни ребенка лучше отказаться. Без опаски вы можете выполнять нанесение макияжа, ламинирование волос, чистку лица, маникюр без нанесения лака, наращивание ресниц. Такой вид деятельности в перспективе может приносить до 500 долларов в месяц. — Подробно о том, как зарабатывать на маникюре на дому, вы можете узнать на этой странице — Маникюр на дому как бизнес: с чего начать, бизнес-план с расчетами.
Домашний детский сад. Организуйте мини-сад для своих работающих подруг. Чтобы все успевать на первых порах, берите в группу не более двух детей примерно одного возраста. Также не ленитесь брать у родителей расписку, что они оставили ребенка вам на время для присмотра. Оплату за услуги лучше всего брать почасово (от 1 доллара в час). Подробно узнать о том, как открыть домашний детский сад вы можете здесь — Как открыть частный детский сад на дому: бизнес-план, что нужно.
Изготовление продуктов для ароматерапии. В эту категорию входит изготовление ароматических и массажных масел, мешочков саше (сухие лекарственные травы). Если у вас есть возможность выезжать с ребенком на прогулки за город, заготавливать материалы вы можете сами. Или вы можете закупать их в селах. Продавать свою продукцию можно знакомым или через интернет.
Работа проверяющим в рекламном агентстве. На такой должности вы будете выполнять задания по проверке добросовестности промоутеров и фотографировать для отчетов городские рекламные щиты и баннеры, установленные агентством. На такую работу можно приходить с ребенком (как на прогулку), а все отчеты отправлять по электронной почте.
Работа тайным покупателем. Это очень простое занятие в декретном отпуске и отлично подходит для молодых мам. Вам нужно будет приходить в различные магазины (в свободном графике) и расспрашивать продавцов о некоторых товарах. Иногда потребуется купить что-то, но эту покупку оплачивает работодатель. После посещения вы составляете отчет или копируете на ПК аудиозапись разговора с продавцами. Далее эту информацию отправляете заказчику и получаете деньги. Зарабатывать таким способом можно до 200 долларов в месяц.
Расклейка объявлений. Это легкая работа, которую можно выполнять во время прогулки с ребенком. Она подходит для женщин с детьми до полутора лет, когда ребенок еще спокойно сидит в коляске и не интересуется игровыми площадками. Оплата такой работы около 150 долларов в месяц.
Организация домашнего мини-сада для пары детей позволяет заработать в декрете, не выходя из собственной квартиры
Организационные вопросы подработки в декрете
Рассматривая варианты того, как заработать деньги сидя дома с ребенком, многие женщины сомневаются в том, что и как им начинать делать. Они не могут выбрать подходящий вид деятельности, не знают где можно взять финансирование и нужно ли оформлять свою занятость официально.
Куда можно обратиться за помощью в поиске подработки
Если вам сложно определиться, вы можете обратиться за помощью в социальные организации поддержки женщин. Они очень часто проводят различные курсы по получению нужных знаний и навыков, консультации по самозанятости и даже выдают денежные гранты для начинания собственного дела. Обратиться за помощью можно и в государственные центры занятости, которые также могут предложить вам пройти обучение или пригласят на бесплатные мастер-классы различных видов рукоделия, где вы сможете познакомиться с деятельностью на практике. Для тех, кто знает, чем заняться и считает свою идею инновационной, найти финансирование помогут краудфандинговые площадки.
Официальное оформление подработки необходимо только в случае, если вы открываете полноценный бизнес. В остальных случаях достаточно в индивидуальном порядке оплатить налоги на доходы физических лиц по итогу года. Фрилансерам, работающим на биржах, в ряде случаев, предоставляется услуга оплаты налогов самой биржей.
Как не стоит пытаться зарабатывать
И в сети, и в реальной жизни вы можете столкнуться с мошенниками. Они могут завуалировать свою деятельность под видом прямых работодателей, сетевого маркетинга, обучающих программ, спонсоров, а также покупателей, производимой вами продукции. Чтобы избежать ошибок следует соблюдать следующие правила:
Не соглашайтесь на работу, если работодатель требует за это от вас деньги.
Не отправляйте товар покупателю без предоплаты (в крайнем случае с оплатой наложенным платежом).
Прежде чем пойти на курсы обучения, проверьте у организации или преподавателя наличие лицензий, сертификатов или других документов, подтверждающих право преподавать.
Если продукция, которую вам предлагают изготавливать (собирать) на дому вам не знакома или цена для выкупа кажется неоправданно завышенной, поинтересуйтесь об этой схеме заработка в сети.
Выбирая, чем заняться в декрете чтобы заработать денег не стоит забывать о вариантах пассивного дохода, таких как инвестирование в ценные бумаги или аренда недвижимости. Даже если стартовый капитал небольшой, вы сможете его вложить в покупку гаража, небольшого киоска или сельскохозяйственной земли, чтобы сдавать их в аренду предпринимателям.
Женщина-предприниматель, специалист по продажам. Всегда интересуюсь новыми направлениями и возможностями в бизнесе и интернет-предпринимательстве.
Как заработать сидя в декрете или бизнес для мам в декретном отпуске
Дети – радость. Малыши наполняют любой дом смехом и ощущением целостности. Но после рождения долгожданного чада, молодые родители сталкиваются с новыми чувствами и эмоциями, и с проблемами. С появлением в семье маленького человечка увеличиваются затраты и физические, и материальные. Одному папе тяжело содержать семью. Не все так сложно, как кажется. Работу в декрете возможно осуществлять непосредственно на дому. Поговорим о том, какие варианты работы для молодых мам в декрете есть сегодня.
Почему мамы в декрете стремятся найти работу на дому
После появления ребенка на свет, женщина начинает размышлять над тем, чем заняться в декрете, чтобы заработать денег. Почему возникает такое желание?
Маме скучно сидеть дома, хочется занятия, помимо домашних дел и ухода за ребенком;
женщина боится потерять квалификацию за время пребывания в декретном отпуске;
чтобы иметь собственные деньги на себя и малыша.
Заработок в декрете при помощи интернета
Заработать в декретном отпуске не так сложно. Главное – желание и наличие навыков. Популярный способ сегодня – заработок в интернете. Тут есть варианты:
написание информационных статей. В интернете множество бирж рерайтинга и копирайтинга. При знании иностранного языка займитесь переводом текстов;
заработать сидя в декрете можно с помощью личного блога. Размещенная на нем реклама принесет доход. Но учтите, для создания и раскрутки ресурса нужно время;
для писателей в декрете – написание электронной книги. Не надо заключать договор с издателем, который решает, публиковать книгу или нет;
еще один вариант – открытие интернет-магазина. Этот вид заработка требует финансовых вливаний, но когда все делается правильно, затраты окупаются быстро. Сегодня актуальны интернет-магазины детской одежды. Создайте дело или арендуйте готовый бизнес. Привлекает торговля и знаете, как и что продавать, – участвуйте в совместных закупках, контролируйте процесс и получайте прибыль;
имеете психологическое образование или просто умеете помогать людям решать проблемы – сидя в декрете попробуйте стать консультантом или коучем. Коуч – способный подтолкнуть собеседника к достижению намеченных планов человек. Важно обладать даром убеждения. А в обязанности консультанта входит оказание помощи людям с проблемами. Когда помощь принесла плоды, он получает денежное вознаграждение. Коуч и консультант регистрируются в организации, что дает возможность получения зарплаты за надомную работу;
есть фирмы, что ищут удаленных сотрудников. У вас профильное образование – станьте одним из них;
создайте собственного сайта. Добавьте рекламу, и станете получать дополнительную прибыль.
Как заработать деньги в декрете на увлечениях
Множество женщин любят вязать, шить или заниматься творчеством. Так почему бы не использовать все эти увлечения для дела? Свяжите красивый свитер для подруги, а она расскажет об умелице другим. И бизнес начнет постепенно развиваться и приносить доход. Можно заниматься чем угодно: варить мыло, создавать украшения, вязать для детей и взрослых и т. д.
Заработать можно на вязанных своими руками изделиях.
Создайте сайт. Не забывайте про подробное описание каждого товара и соответствующие фотографии. Или начните с создания группы ВКонтакте.
Организация детского сада. Этот вариант подходит мамам, у коих за плечами не один декрет. Эти женщины знают, как правильно ухаживать за малышами и готовы воспитывать и своих, и чужих детей.
У вас есть знакомые молодые мамы, и они не хотят по ряду причин долго сидеть в декрете. Малыша можно отдать и няне, но услуги профессионала недешевые. Чтобы организовать мини-детский сад необходима большая по площади квартира или дом. Специальное образование необязательно.
Домашний детский сад тоже способ заработать молодой маме в декрете.
Как вариант, зарабатывать в декрете можно, договорившись на работе. По закону РФ находится в декрете можно до момента, когда ребенку исполнится 3 года. Не получается выйти раньше, попробуйте поговорить с начальником о возможности работать на дому. И если работаете бухгалтером, то делать отчеты и общаться с клиентами можно дома. Для этого нужно время, скайп и электронная почта. Возможно работать по гибкому графику в офисе.
Плюсы работы в декрете
Сегодня находящиеся в декрете мамы имеют массу вариантов, чтобы получить дополнительный доход и пополнить семейный бюджет. И если он окажется небольшим, у женщины есть возможность самореализоваться. Поэтому к первому преимуществу работы в декрете относится самореализация женщины, длительное время находящейся в отпуске по уходу за ребенком.
Изготовление и продажа хэнд-мэйд поделок как бизнес для мам в декрете.
Работа в декрете – совмещение приятного с полезным. И воспитывая ребенка, станете приносить в семью дополнительный доход. Психологи сходятся во мнении, что работающие в декрете женщины в меньшей степени страдают от недостатка внимания со стороны мужа. И потом, в течение 3 лет вы занимаетесь только тем, что воспитываете ребенка, готовите есть, убираете, стираете и т.д. Рано или поздно станет скучно. Разнообразить пребывание дома сможете посредством работы. Выделим еще одно преимущество работы в декрете: одновременное пополнение семейного бюджета и воспитание малыша.
Заработок в декрете поможет и запущенной маме привести себя в порядок. Наверняка среди знакомых есть женщина, которая после рождения малыша забыла, что такое макияж, красивая прическа и стройная фигура. Нелюбовь к себе, многие мамы списывают на недостаток времени и капризных малышей.
Не пропустите новую статью об идеях бизнеса на дому для женщин и девушек с минимальными вложениями.
Давайте себе время и на отдых. Не нагружайтесь работой в первые месяцы после рождения малыша. Многие мамы начинают зарабатывать, когда ребенку исполнится год. В этом возрасте малыш становится самостоятельнее, и у мамы появляется свободное время.
Распределите обязанности, чтобы зарабатывание денег не отнимало время, что должны посвятить малышу.
Когда работаете по профессии, сохраните профессиональные навыки.
А когда найдете новое увлечение, при желании смените квалификацию. И если после декрета планируете вернуться на прежнее место, новые навыки не помешают.
Работа в декрете имеет плюсы для молодой мамы. Она может не просто получать дополнительный доход, но и уделять внимание малышу и узнавать новое.
Минусы работы декрете
Найти работу в интернете непросто. И многие женщины быстро отказываются от этой затеи. Тяжело найти работу в Сети тем, кто не знает, чего хочет. Важно понимание, какая работа нужна и чего от нее ждете. Придется провести не один час за компьютером, чтобы найти то, что устроит.
Работая в декрете, мамы порой не успевают оказывать должного внимания малышу. Это связано с тем, что женщины берут много обязанностей и забывают про ребенка.
Важные моменты
Решили найти работу сидя в декрете – подготовьтесь к тому, что вас могут и обмануть или полученный доход не принесет удовлетворения. Сейчас мошенники пользуются наивностью пользователей и заманивают обещаниями огромных выплат. Человек работает определенный период и не получает ни рубля. Есть и случаи, когда за большой объем работы платят мизерную зарплату.
В поисках проходите мимо вакансий:
получение денег на кликах;
доход на файлообменниках;
серфинг вручную;
заполнение анкет и участие в опросах за денежное вознаграждение;
комментарии;
выигрыши в казино;
участие в финансовых пирамидах.
Не откликайтесь на предложения о работе, где требуют вложения денег. Имеется в виду ситуация, когда просят перечислить на счет работодателя определенную сумму. Она якобы подтвердит готовность к сотрудничеству.
Зарабатывать в декрете можно. Главное – желание. Пробуйте себя в интернете либо используйте творческие способности. Верьте в себя, и все получится.
5 способов — Женский журнал «ЗОЛОТОЙ»
Отпуск по уходу за ребенком — отличный шанс пересмотреть свою карьеру и, возможно, начать собственный бизнес. Рассказываем о вариантах дистанционного заработка.
Женщине в декрете самореализации хочется ничуть не меньше, чем выспаться или допить утреннюю чашку кофе. Рассказываем о 5 доступных вариантах дистанционного заработка.
Перед тем, как искать работу в декрете, проанализируй свою ситуацию.
1. Определи, сколько времени на работу или учебу ты можешь выделить. Можно начать и с пары часов в день. Главное, чтобы твоя занятость не была в ущерб ребенку.
2. Стань собственным карьерным консультантом. Если ты ушла в декрет со стабильной работы и планируешь туда вернуться, то стоит поговорить с руководством о переносе части твоих задач на аутсорсинг. Если же это невозможно, не расстраивайся, поищи удаленную занятость в смежной сфере самостоятельно или подумай о сохранении и повышении квалификации. Время, потраченное на учебу, окупится с лихвой, когда ты вернешься в строй.
3. Проведи ревизию своих талантов. Нужно понять, к чему у тебя лежит душа и какие способности и навыки имеются.
Смотри также: Никогда не поздно – звезды, родившие первого ребенка после 40 >>>>>
4. Подбирай вариант занятости, исходя из режима ребенка. Например, ты решила заняться массажем на дому, но это вряд ли получится, если малыша будет некому передоверить на время сеансов. Помни, как бы ни хотелось обрести финансовую свободу, ничего не выйдет, если ты будешь разрываться между уходом за ребенком и работой. Чтобы не потерпеть крах в обеих сферах, оцени свои возможности адекватно и всегда на первое место ставь потребности маленького человека.
5. Подсчитай свой минимальный заработок и реши, сможешь ли ты (и готова ли) пригласить няню, чтобы выделить больше времени на работу и отдых.
Начни оказывать услуги на дому
Направления: бухгалтер, мастер по маникюру, няня.
Самое очевидное решение при поиске работы в декретном отпуске – предложить потенциальным клиентам свой опыт и умения. Ты можешь оказывать юридические консультации онлайн, вести бухгалтерию небольших предприятий, помогать с маркетингом и продвижением начинающим брендам, а при наличии медицинского образования стать массажисткой или специалистом по грудному вскармливанию.
Читай также: Замкнутый кружок – как успевать с ребенком везде и не забывать о себе >>>>>
Если полученная до беременности профессия не позволяет предлагать свои услуги, то есть вариант пройти обучение и стать мастером по маникюру, парикмахером, визажистом или швеей – возможно, ты найдешь новое дело по душе, которое будет приносить намного больше удовлетворения, чем прежняя работа.
Хорошим решением может стать оказание услуг няни на несколько часов в день. Отлично, если у тебя есть педагогическое или психологическое образование, но стать няней можно и без них, достаточно уметь ладить с детьми. Найти подработку можно, пообщавшись со знакомыми, разместив объявления на тематических сайтах, а также оставляя свои визитки в детских поликлиниках, игровых комнатах и магазинах. Словом, там, куда ходят такие же молодые мамы.
Плюс этого способа. Ты можешь начать зарабатывать сразу, потому что используешь уже имеющиеся у тебя навыки – или можешь быстро получить новые.
Стань педагогом
Направления: репетиторство, обучение вокалу, игре на музыкальных инструментах, искусству фотографии или дизайну.
Если до декрета ты работала педагогом, то можно заняться репетиторством. Тебе даже не придется искать клиентов, есть площадки онлайн-репетиторства, например foxford.ru, с которыми можно начать сотрудничество, имея доступ в интернет и несколько свободных часов в день.
Если ты музыкант, художник или фотограф, этим навыкам тоже можно учить своих клиентов, причем несколькими способами – выезжая к ученикам (если есть с кем оставить ребенка), у себя на дому или онлайн. По большому счету, любой профессиональный опыт можно превратить в образовательный проект. Тренинги, семинары, онлайн и оффлайн уроки, курсы для будущих мам – оцени свои знания и попробуй их монетизировать.
Смотри также: 5 лайфхаков, которые подарят лишний час в сутках >>>>>
Плюс этого способа. Ты можешь зарабатывать своей профессией дважды – как специалист и как учитель.
Преврати свое хобби в заработок
Направления: кулинария и кейтеринг, хендмейд, ремесло и флористика.
Даже если у тебя нет серьезных профессиональных навыков, и ты не готова в декрете осваивать новую специальность, это еще не повод отчаиваться. Наверняка, у тебя имеются увлечения и хобби, которые могут принести людям пользу, а тебе доход. Если ты любишь кулинарию, можешь заняться изготовлением на заказ тортов и пирожных. Да, в этой сфере высокая конкуренция, но можно с самого начала предлагать клиентам услуги, которые только входят в моду – выпечку фитнес-десертов или оформление кэнди-бара под ключ.
Если чувствуешь в себе силы, а ребенка можно время от времени передоверить бабушке, то рискни заняться кейтерингом, изучив спрос на обслуживание офисов и мероприятий в своем районе.
Свой бизнес можно сделать и из любви к комнатным растениям. Можно разводить цветы в горшках и продавать через свою группу в соцсети или предложить клиентам оформление фитостены дома или в офисе. Это быстрорастущее направление и ниша пока относительно свободна. Более того, ты можешь стать флористом, изготавливая букеты и цветочные коробки на заказ, поставщиков ищи на оптовых базах, а клиентов в интернете.
Смотри также: Мамы Инстаграма – блоги, на которые нужно подписаться >>>>>
Список вещей, которыми можно заработать, почти бесконечен – все зависит от твоих увлечений. Можно зарабатывать на керамике, изготовлении открыток, создании украшений и заколок, вязании, вышивке или перетяжке мебели.
Плюс этого способа. Есть шанс основать сначала маленький бизнес, а затем, если не хочется после декрета возвращаться на старое место работы, масштабировать его в предприятие с серьезным доходом. Но все же главный плюс в том, что ты занимаешься действительно любимым делом, а значит, меньше устаешь, и малыш получает спокойную, позитивно заряженную маму.
Развивайся в сфере торговли
Направления: совместные покупки, интернет-аукционы, специалист колл-центра, менеджер по продажам.
Если тебя всегда привлекала торговля или до декрета ты работала продавцом, то знай – для того чтобы осуществить свои таланты в этой области, не обязательно работать в магазине полный день. А вот что тебе действительно пригодится, так это навык общения и способность располагать к себе людей.
Ты можешь стать организатором совместных покупок и получать 10-15% комиссионных от всей суммы сделки. Или освоить куплю-продажу вещей на интернет-аукционах. Особенности мировой экономики таковы, что все больше компаний предпочитают переводить своих сотрудников на работу в домашние офисы, чтобы сэкономить на аренде коммерческих помещений. Найти работу менеджера по продаже банковских продуктов и рекламы, оператора колл-центра, диспетчера или администратора интернет-магазина несложно – такие специалисты всегда нужны.
Читай также: Детская неожиданность – фразы, которые заставляют родителей краснеть >>>>>
Искать подходящие вакансии продуктивнее всего в современных мессенджерах, например, в Telegram. Оговори с работодателем часы, в которые сможешь работать, и обзаведись хорошим интернетом и выгодным мобильным тарифом.
Плюс этого способа. Довольно стабильный и высокий заработок.
Освой одну из перспективных профессий
Направления: интернет-маркетинг, таргетинг, SEO, веб-разработка и аналитика, аккаунт-менеджмент, программирование.
Не исключено, что отправляясь на поиски работы для мамы в декрете, ты руководствуешься не только желанием финансовой независимости, но и хочешь переосмыслить свою карьеру. Если полученная до декрета специальность тебя разочаровала, используй декретный отпуск для переобучения с последующим трудоустройством.
Обязательно обрати внимание на современные профессии, связанные с удаленной работой через интернет. Если у тебя есть желание разобраться в веб-бизнесе, ты без труда найдешь массу обучающих программ и стажировок.
Плюс этого способа. Однажды декрет закончится, но ребенок еще долго будет маленьким. На работе полного дня тебе постоянно придется отпрашиваться и брать больничные. Напряженные отношения с начальством исключены в случае, если ты продолжишь работать из дома хотя бы частично. Немаловажно и то, что в сфере интернет-технологий действительно высокие зарплаты.
Анна Офицерова
Как заработать в декрете: способы доступные каждой
Немногие семьи могут похвастаться тем, что зарплаты главы семьи хватает на обеспечение всем необходимым неработающую пока жену и только родившегося малыша. И молодые родители часто сталкиваются с проблемами не только бытового характера, но и материального. Но каждая мама, зная, как заработать деньги в декрете, может заняться делом, которое будет приносить в семью небольшой доход. Для многих женщин декрет ассоциируется не только с несколькими счастливыми годами, полностью посвященных малышу, но и с определенным «застоем» в профессиональном плане. И как раз это вполне реально решить, если найти на этот период дело по душе, ведь тогда можно будет совмещать и саморазвитие, и воспитание ребенка. А ведь это большое счастье, учитывая, что при современном ритме жизни многие родители буквально не видят свое чадо! Итак, идея пришла. Но впереди еще много вопросов, основной из которых – чем заниматься в декрете чтобы заработать. И уже от этого будет зависеть, какие именно навыки и знания в дальнейшем необходимо будет получить.
Как найти занятие, приносящее прибыль?
Решая, как заработать деньги сидя дома в декрете, женщине важно с самого начала определить для себя те направления, в которых ей реально было бы работать без отрыва от домашних дел. Эта ниша специфична, поскольку предполагает именно надомную работу, а потому, предстоит предусмотреть множество нюансов. Но многочисленные способы заработать в декрете позволяют легко найти занятие по душе!
Отличным делом станет то, которое не потребует от женщины много времени и денег на изучение азов выбранной ниши.
Можно сразу откинуть те варианты заработка, что очень далеки от понимания. Судите сами. Вряд ли получиться продавать красивые вязаные вещи, если у женщины с самой школы стойкое «отвращение» к инвентарю рукодельниц – спицам и крючку.
Но выделим и другие правила, которым лучше следовать, выбирая, чем можно заняться в декрете чтобы заработать денег:
Большая удача для женщины в декрете найти работу по специальности. Тогда появится возможность выйти на реальную работу, не потеряв профессиональных навыков. Поэтому, если полученная профессия позволят вести дело прямо дома, стоит с самого начала обратить внимание именно на такие сферы.
Желательно, чтобы работа не отнимала много времени, поскольку нужно еще успевать следить за ребенком. Идеальный вариант – гибкий график, предполагающий, что женщина сама решает, когда и сколько времени ей посвящать делу. Но и тут не будем забывать, что практически любая работа может предполагать авралы (скорее сдать заказ, исправить допущенные недочеты в работе) – и к этому нужно быть готовой!
Отлично, если получится заработать денег в декрете без вложений. Это особенно касается мамочек, планирующих запустить собственный бизнес по продаже определенного товара или предоставлению услуг. Даже в крупном бизнесе возможны банкротства, что уж говорить о надомной работе. Поэтому, следует максимально обезопасить себя от финансовых рисков.
Запускать домашний бизнес следует только после тщательного анализа рынка. Желая заработать, не следует заниматься тем, что совершенно невостребованно, даже если женщина хорошо знакома с тем или иным направлением.
Проанализировав свои навыки и возможности, можно выбрать конкретную идею для заработка.
Рекомендуем прочитать:
Как организовать бизнес по пошиву постельного белья на дому?
Пошив свадебных платьев на заказ как источник домашнего заработка.
Как открыть свое мини производство мыла в домашних условиях?
Варианты заработка для мам в декрете
Если посмотреть предложения в Интернете по удаленной работе, можно убедиться, что заработать маме в декрете на дому вполне реально. И найдя «свое» местечко, можно развиваться и получать деньги.
Нередка практика, когда женщина, увлекшись работой на дому, уже не хочет возвращаться к прежним работодателям. Что ж, если дело начало приносить стабильно высокие доходы, то почему бы и нет? И тут можно только порадоваться – большая редкость сегодня, когда работа не только хорошо оплачивается, но еще и чрезвычайно интересна.
Так где реально заработать, находясь в декрете? Вот список проверенных вариантов, которые сейчас востребованы и могут принести прибыль:
Рукоделие (вязание, шитье, вышивание).
Работа с текстами (копирайтинг, переводы, написание курсовых и дипломов).
Работа с сайтами (веб-дизайн, создание собственного блога, администрирование интернет-порталов).
Организация совместных закупок.
Услуги маникюра и педикюра.
Репетиторство.
Не стоит распыляться на все сразу – так ничего не получится! Важно выбрать одно занятие, чтобы все свободное время посвятить именно ему. Имея четко сформированную идею, можно приступать к изучению данной сферы, общению с более опытными коллегами и развитию своих навыков.
Совершенно понятно, что заработать мамочке в декрете можно многими способами. Но наибольшие доходы принесет дело, связанное с продажами эксклюзивных работ, сделанных своими руками. Ничего удивительного – хенд-мейд всегда «в цене». Так получиться организовать собственный домашний бизнес. И не нужно останавливаться на достигнутом – развивайтесь сами и расширяйте круг заинтересованных покупателей. Буквально любой бизнес для мам в декрете, изначально организованный в целях получения небольшого приработка, может со временем «перерасти» в нечто большее – полноценную торговую точку или крупный интернет-магазин.
Это интересно:
Домашнее изготовление свечей как бизнес.
Как открыть свое производство искусственных цветов с нуля?
Как заработать деньги дома своими руками женщине?
Какая работа не принесет денег?
Несмотря на многочисленные преимущества, которые дает бизнес для женщин в декрете, здесь есть и один существенный недостаток – легко нарваться на мошенничество.
Интернет переполнен предложениями об «уникальных вариантах заработка»! И начинающим свой путь на этом поприще мамочкам следует со всей осторожностью подходить ко многим предлагаемым способам получения дохода. Впрочем, набравшись опыта, можно будет с полувзгляда «различать» мошеннические схемы.
Обозначим те направления, которые малоперспективны:
клики,
файлообменники,
ручной серфинг,
участие в опросах,
написание комментариев,
финансовые пирамиды,
сетевой маркетинг.
Нельзя сказать, что эти способы вообще не предполагают заработка. Просто размер доходов будет в большинстве случаев настолько маленьким, что в итоге можно пожалеть о потраченном впустую времени.
Стоит насторожиться, если кто-то предлагает бизнес на дому в декрете при условии определенного размера вложений. На такую работу соглашаться не стоит – наверняка это обман! Обезопасить себя от мошенничества можно следующими способами:
Выполнять заказ (неважно – по написанию текста или изготовлению свечки ручной работы) по предоплате.
Если планируется заработать рукоделием, то продажи начать лучше в своем городе. Тогда можно будет получить деньги сразу, как только покупатель заберет товар. А вот отправки товара по почте может быть сопряжены со многими проблемами.
Искать работу только на проверенных надежных ресурсах.
Заметив хоть какой-то подвох, лучше отказаться от сотрудничества с «подозрительным» работодателем. Лучше не терять времени, а начать искать другие идеи для бизнеса для мам в декрете.
Где искать удаленную работу?
С направлениями все понятно. Теперь осталось решить, где именно найти эту самую работу мечты.
Все намного упростится, если заняться собственным бизнесом. В данном случае, все, что потребуется от мамочки – прорекламировать свои услуги или товар. А вот тем, кто решил выполнять заказы, например, по написанию текстов или созданию сайтов, предстоят постоянные поиски работодателей.
Буквально все вакансии по удаленному заработку сосредоточены в Интернете. Отсюда и начните свои поиски, чтобы заработать своими руками. Предложений масса, но больше половины из них представлены мошенническими схемами и сетевым маркетингом – с этим наверняка столкнется каждый соискатель. Мамочкам можно дать следующие советы по поиску работы:
Постоянно держите руку на пульсе и мониторьте предложения в поисках интересных и высоко оплачиваемых заказов.
Не нужно сосредотачиваться только на одном из сайтов, где размещены вакансии для фрилансеров. На самом деле – их очень много!
Не забывайте про местные доски объявлений с вакансиями – возможно, поработав немного на дому, работодатель в дальнейшем предложит «переместиться» в офис на постоянную должность.
При условии постоянного развития своих навыков, заработать женщине в декрете в Интернете можно без особого труда. Здесь, совсем, как и в жизни реальной, открываются большие перспективы.
25 способов заработать в декрете
От подготовки детской комнаты до покупок всего необходимого для новых родителей — есть много вещей, которые нужно сделать и координировать, пока вы ждете прибытия вашего малыша. Одна из самых больших и стрессовых вещей, о которых родители должны думать до и после рождения их ребенка, — это то, как они собираются позволить себе подгузники, предметы одежды и, в конечном итоге, сэкономить на колледже для своего ребенка.
Если вам повезло: у вас шесть месяцев оплачиваемого отпуска по беременности и родам или всего несколько недель без сохранения заработной платы, существует множество способов получить оплату во время отпуска по беременности и родам. Мы обсуждаем 25 советов по пассивному доходу , которые помогут компенсировать отпуск и дополнить расходы, связанные с детьми .
Нужны дополнительные наличные быстро? Используйте ссылки ниже, чтобы перейти к каждому разделу, или полностью прочитайте подробное руководство о том, как заработать в декретном отпуске.
Найти невостребованные деньги
Продам подарочные карты
Внештатный сотрудник
Сдам дополнительное место в доме
Начать инвестировать
Переработка
Продай свое искусство
Экономьте с онлайн-купонами
Стать влиятельным лицом
Провести онлайн-курс
Получите правильный сберегательный счет
Минимизируйте свои счета
Лицензируйте свои фотографии
Используйте вознаграждения по кредитной карте
Сдам в аренду рекламное место на вашем автомобиле
Изучить одноранговое кредитование
Приют для домашних животных
Привод для компании Rideshare
Доставка еды
Продай свою одежду
Проведите опросы за наличные
Начать присмотр за детьми
Тестовые сайты
Стать онлайн-присяжным
Продам Мебель
Отпуск по беременности и родам в У.С.
В Соединенных Штатах нет исторически сложившихся планов отпусков по семейным обстоятельствам. Фактически, Бюро статистики труда сообщило, что только 17% всех рабочих в США имели доступ к оплачиваемому семейному отпуску, а 89% имели доступ к неоплачиваемому семейному отпуску в 2018 году. Согласно отчету ОЭСР , Соединенные Штаты остается единственной страной в развитом мире, не имеющей национальной обязательной программы отпусков по семейным обстоятельствам.
Некоторые штаты действительно предлагают краткосрочное страхование по нетрудоспособности , которое может сэкономить семьям много денег на счетах за больницу, но это не обязательно помогает покрыть потерю заработной платы в результате неоплачиваемого отпуска по беременности и родам.И, конечно же, многие работодатели предлагают какую-то структуру отпуска по беременности и родам или отцовского отпуска для будущих родителей, но иногда программ просто недостаточно для содержания семьи.
Enter, гиг-экономика, также известная как экономика цифровой платформы или общая экономика . Интернет предоставил родителям, студентам и независимым предпринимателям возможность заработать немного дополнительных денег по собственному графику, в зависимости от их потребностей, — от поездок за рулем для поездок до продажи старой одежды в Интернете.И родители являются одними из крупнейших демографических групп, следующих этой тенденции: 16% гигантов — домохозяйки .
Хотя большая часть вашего времени в отпуске может быть посвящена подготовке к приезду вашего малыша или внимательному уходу за ним в первые несколько недель, существует множество способов заработать на экономии на гигах во время сна или по очереди во время сна. игровые часы. Давайте рассмотрим 25 способов, которыми родители могут заработать в отпуске по семейным обстоятельствам.
Как заработать в декрете
1.Найти невостребованные деньги
Знаете ли вы, что могут быть деньги, которые просто ждут, когда вы их найдете? Это правда, что в настоящее время в Соединенных Штатах находится около невостребованных денег на 42 миллиарда долларов и имущества, ожидающих возврата законным владельцам. Не у всех есть невостребованные деньги, ожидающие возврата, но стоит попробовать, если вы ищете лишних денег, чтобы свести концы с концами сейчас, когда у вас есть крошечный человек, о котором нужно заботиться.
Необнаруженные деньги часто являются результатом невыплаченных дивидендов, акций, банковских счетов и возмещений IRS.Есть много способов идентифицировать невостребованные деньги и получить к ним доступ — вы можете напрямую связаться с агентствами, такими как IRS или ваш банк, или вы можете использовать такие сайты, как unclaimed.org или missingmoney.com , чтобы найти любые необнаруженные средства вы имеете на это право.
2. Продать подарочные карты
Бывает со всеми. Вы получаете подарочную карту на Рождество или на день рождения, которую, как вы знаете, никогда не воспользуетесь. Будь то услуга, на которую вы уже подписаны, или магазин, в котором вы никогда не были, «плохая подарочная карта» может немного разочаровать в любом случае.Хорошая новость заключается в том, что вы можете обменять эти карты на наличные для покупки вещей, которые вам нужны или нужны, например, подгузников, детской одежды и предметов первой необходимости. Такие сайты, как GiftCards.com и Cardpool.com , позволяют потребителям покупать и продавать подарочные карты за наличные или их предпочтительные электронные подарочные карты.
3. Внештатный сотрудник
Работа на дому во время отпуска по беременности и родам — одно из самых эффективных решений, которое поможет вам сохранить доход, пока вы заняты тем, чтобы приветствовать вашего малыша в этом мире.Данные Бюро статистики труда не только отражают растущую структуру работы на дому по всем направлениям, но также предполагают, что рабочих с учеными степенями с большей вероятностью будут работать дома . Что это значит для профессиональных родителей? Многие продвинутые люди старшего звена переходят в сторону удаленной работы, создавая для родителей все больше и больше возможностей работать из дома, одновременно заботясь о своих детях.
Имейте в виду: Налоги внештатных сотрудников — это совершенно новый зверь по сравнению со стандартным w-2, но с определенным планированием и подготовкой вы можете максимально использовать жизнь как родитель и профессионал.Вот несколько примеров карьеры с потенциалом удаленной работы:
Писатель / редактор
Представитель службы поддержки клиентов
Графический дизайнер
Веб-разработчик
Интернет-маркетолог
4. Сдайте в аренду дополнительное место в доме
Если вы хотите максимально использовать время отпуска по беременности и родам, это может быть вашим лучшим выбором. Согласно данным Earnest , хосты Airbnb зарабатывают на платформе в среднем 924 доллара в месяц, что почти в три раза больше, чем у других гигантов, использующих другие платформы задач-сервисов и райдшеринга для зарабатывания денег.
В вашем доме есть дополнительная комната, которую не занимает детское снаряжение? Вы можете сдать в аренду дополнительную спальню, гостевой дом или даже место под открытым небом. Сайты аренды на время отпуска, такие как Airbnb , позволяют домовладельцам сдавать в аренду места в своей собственности за посуточную плату. Затем владельцы могут определить, когда они хотят сдавать в аренду, по какой цене и как часто. Это может быть гибким способом потратить наличные на выплату по ипотеке и другие расходы на проживание. Конечно, деньги не бесплатны.Как хозяин, вам придется приложить все усилия, чтобы поддержать впечатления своих гостей, предлагая помощь и устраняя проблемы, которые могут занять много времени в качестве нового родителя.
Если вы хотите иметь меньше обслуживания, чем размещение гостей у себя дома на Airbnb, HomeAway или VRBO , вы можете вместо этого выбрать Hipcamp. Hipcamp позволяет владельцам сдавать в аренду только участок своей земли, а не место внутри самого дома. Затем хип-кемперам разрешается устанавливать палатки или трейлеры на участке, при этом требуется гораздо меньше внимания, чем при аренде места на домашнем участке для отдыха.
5. Начни инвестировать
Если у вас уже есть лишние деньги, вы можете подумать, как вы можете максимизировать свои активы, вложив свои деньги . Если вам снятся видения графиков и отчетов о фондовых рынках, не беспокойтесь. Есть много способов инвестировать ваши дополнительные изменения (кроме традиционного фондового рынка).
Внесите вклад в план 401 (k) или Roth IRA
, подобранный работодателем
Настроить автоматические взносы на счет IRA или налогооблагаемый счет
Микроинвестирование с использованием инвестиционного приложения, такого как Acorns, Robinhood или Stash
Используйте дополнительные деньги, заработанные во время отпуска по беременности и родам, чтобы инвестировать
6.Утилизировать
Быстрый поиск центров по утилизации и переработке электронных отходов в вашем городе, и вы можете быть на пути к зарплате по беременности и родам. и ответственно избавляются от бытовых отходов. Есть даже службы, которые заплатят вам за предметы, которые вы, возможно, не считали пригодными для вторичной переработки, не говоря уже о прибыльных .
Продам картонные коробки на BoxCycle
Продавайте коробки для переездов на Craigslist, OfferUp или Facebook Marketplace
Продайте отработанное масло для жарки местной компании по производству биодизеля.
Продавайте старые чернильные картриджи в ближайший магазин канцелярских товаров, например, Staples
.
7.Продай свое искусство
Если вас беспокоит мысль о том, чтобы взять отпуск, вы можете подумать о том, чтобы превратить свои художественные увлечения в сбережения, продав свои поделки на Etsy. На этом сайте креативщики могут продавать свои товары ручной работы, в том числе все, от трикотажа до кухонных принадлежностей ручной работы.
8. Экономьте с помощью онлайн-купонов
Иногда экономия денег — это корректировка того, как вы тратите деньги. От подгузников до детского питания и одежды вы, вероятно, начнете чувствовать себя как дома, просматривая сайты интернет-магазинов.И хотя покупки в Интернете — это изобретение, которое спасает жизнь занятых родителей, существует стратегия, позволяющая не тратить лишние деньги. Используйте расширение для браузера, например Honey, или сайт онлайн-купонов, например Groupon, чтобы сэкономить пару долларов при покупке товаров для ребенка и предметов первой необходимости. А когда вы делаете покупки в магазине, загрузите приложение магазина (если оно есть), чтобы получить доступ к купонам и специальным предложениям.
9. Станьте влиятельным лицом
«Мамочки-блоггеры» стали одними из самых узнаваемых влиятельных лиц в социальных сетях в недавней тенденции аффилированного маркетинга.В обмен на размещение блогов и изображений, рекламирующих определенные продукты, этим блоггерам платят как продуктами, так и наличными. Эта модель стала настолько популярной, что MediaKix предсказывает, что в следующие 5-10 лет индустрия маркетинга влияния будет стоить 5-10 миллиардов долларов.
10. Проведите онлайн-курс
Если у вас есть знания, которыми вы можете поделиться с миром, почему бы не получить за это деньги? Учите ли вы рисовать других или делитесь своим опытом в области развития карьеры, у вас есть множество возможностей вложить свои годы практики в денежный поток.Вы можете использовать такие веб-сайты, как Udemy, Skillshare и Video School онлайн, чтобы разработать свой собственный учебный план и научить других всему, что вам нужно знать.
11. Получите правильный сберегательный счет
Может показаться нелогичным использовать деньги для заработка во время отпуска по беременности и родам, но с правильным банковским счетом вы можете обналичивать проценты, минимизируя ежемесячные платежи. Выбирая сберегательный счет для хранения ваших средств на черный день, вы можете проявить более стратегический подход, чем пойти в первый банк, который вы увидите.Банковский счет с высокими сложными процентами может помочь вам накопить сбережения, если вы просто сидите и смотрите. С некоторыми сберегательными счетами вы можете максимизировать свой процент, оставив нетронутым счет в течение определенного времени.
12. Минимизируйте свои счета
Посмотрим правде в глаза, большая часть ваших расходов, вероятно, идет на оплату счетов — ипотека, коммунальные услуги, подписки на потоковое вещание и т. Д. И трудно представить жизнь без всего этого, поэтому вам придется продолжать платить за них, если вы желаете сохранить свой текущий образ жизни.Но хотя вы, возможно, не сможете полностью исключить счета из своих ежемесячных расходов, вы можете уменьшить сумму, которую вы платите, с помощью таких приложений, как Billshark и Truebill.
Эти экономящие деньги приложения проверяют ваши ежемесячные счета и объединяют расходы, где это возможно, и даже договариваются с агентствами об уменьшении суммы, которую вы платите каждый месяц.
13. Лицензируйте свои фотографии
Если вы творческая личность, с точки зрения Анселя Адамса или Энни Лейбовиц, возможно, вы захотите воспользоваться этим советом, чтобы заработать в декретном отпуске.Независимо от того, есть ли у вас галерея изображений на выбор или у вас есть несколько свободных минут, пока вы ждете прибытия малыша, вы можете использовать свои творческие ресурсы, чтобы заработать дополнительные деньги в Интернете. Есть множество сайтов с фотографиями на выбор, включая Getty Images, Shutterstock, Stocksy, Adobe Stock и iStock.
14. Используйте вознаграждения по кредитной карте
В зависимости от того, какую кредитную карту вы выберете , вы сможете разблокировать кэшбэк вознаграждения, путевые баллы и подарочные карты, которые помогут вам покрыть расходы на новое материнство .Многие компании-эмитенты кредитных карт даже предлагают дополнительные пункты возврата наличных и вознаграждения в течение определенных месяцев. И иногда эти программы поощрений могут быть полезны, когда вы регулярно занимаетесь покупкой продуктов или собираетесь перекусить.
15. Сдайте в аренду рекламное место на автомобиле
Родители — люди занятые. Если вы отправляетесь в магазин за продуктами или едете по автостоянке, как только у вас появятся дети, ваш пробег, скорее всего, увеличится. Хотя это, безусловно, может сказаться на вашем ежемесячном счете за газ, вы можете использовать добавленный пробег в своих интересах, сдавая в аренду рекламное место на своем автомобиле.Такие сайты, как Carvertise и Wrapify, объединяют водителей с рекламодателями для размещения рекламы на своих автомобилях. Это простой способ для вас или вашего партнера получить дополнительный доход от того, что вы уже делаете.
Примечание: Некоторые веб-сайты с автомобильной рекламой требуют, чтобы водители проехали определенное количество миль, чтобы получить право на участие в программе, поэтому может быть хорошей идеей принять меры в соответствии с этим советом, когда вы вернетесь на работу и снова начнете ездить на работу.
16. Изучите одноранговое кредитование
Одноранговое кредитование, также известное как «рыночное кредитование», позволяет малым предприятиям и частным лицам получить доступ к финансированию от частных инвесторов, а не к банковскому ссуде.Как частный кредитор, вы можете получать проценты по ссуде, используя такие сайты, как Upstart и Funding Circle.
17. Приют для домашних животных или присмотр за домом
После рождения ребенка может быть немного сложно перемещать его со всеми домашними удобствами на буксире, но если вы можете сэкономить выходные или два вдали от дома до родов, попробуйте присмотр за домом. . Если вам посчастливилось найти домовладельца с роскошными удобствами, вам может показаться, что вы просто остановитесь, прежде чем родится ребенок!
18.Драйв для компании Rideshare
В ходе опроса 2015 года среди водителей Uber , Benenson Strategy Group обнаружила, что почти у половины (48%) водителей дети в возрасте до 18 лет живут дома. Гигант райдшеринга утверждает, что структура работы Uber соответствует жизни их водителей, а не наоборот. Эта гибкость может быть причиной того, что приложение так популярно среди занятых мам и пап.
И Uber, и Lyft позволяют водителям выбирать, когда они хотят работать и как долго, что делает его отличным выбором для родителей, которые по очереди наблюдают за детьми или имеют всего несколько свободных часов, пока дети уезжают в школу.Кроме того, вся эта дополнительная комната в вашем семейном внедорожнике или фургоне может дать вам право на участие в программах Uber и Lyft XL, которые взимают больше за большие и роскошные автомобили.
19. Доставить еду
Согласно опросу Федеральной резервной системы, трое из 10 взрослых работали в гиг-экономике в качестве дополнительного источника дохода. Одним из самых популярных способов заработка в этой экономике является доставка еды для Ubereats или Postmates.
20. Продай свою одежду
Скорее всего, у вас будет какая-то одежда, которую вам понадобится, чтобы выйти на пенсию, когда вы станете материнством, или детская одежда, которую ваш малыш слишком быстро перерос.Почему бы не зарабатывать деньги на этих подарках? Кроме того, ваш ребенок быстро вырастет из одежды, так что это отличный способ освободить место для новых вещей и заработать немного денег во время отпуска по беременности и родам.
Сайтов по продаже одежды для взрослых:
Сайтов по продаже детской одежды:
Однажды ребенком
Мои детские темы
Kidizen
21. Проведите опросы за наличные
Один из самых простых способов заработать деньги в декретном отпуске — это пройти онлайн-опросы за наличные.Скорее всего, у вас будет много дел по дому, пока ребенок спит, так что это легкое решение для заработка, которое не займет слишком много времени. Во время простоя, когда вы можете взять телефон, чтобы просмотреть социальные сети или узнать новости, попробуйте зайти на один из этих сайтов с опросами, чтобы заработать деньги во время отпуска:
Любитель опросов
Vindale Research
YouGov
входящие доллары
Каждый веб-сайт работает по-своему, поэтому на некоторых можно платить наличными, чеками, PayPal или подарочными картами.
22. Начать присмотр за детьми
Если новорожденного недостаточно, чтобы справиться с ролью нового родителя, вы можете проявить свои материнские инстинкты и таланты в качестве няни. Вы, конечно, должны будете согласовать это с родителями, но если у вас есть друг или член семьи с маленьким ребенком, вы можете наблюдать за двумя детьми одновременно. К тому же, наличие товарища по играм, когда они вырастут, может облегчить всем жизнь!
23. Тестовые сайты
Подобно онлайн-опросам, существует множество компаний, которые ищут людей для тестирования веб-сайтов.Эта информация может дать разработчикам важные данные о пользовательском опыте, за которые они готовы платить наличными, чеками, PayPal или подарочными картами. UserTesting — одна из самых популярных платформ для тестирования веб-сайтов, причем Enroll и UserFeel также входят в число лучших платформ для тестирования веб-сайтов.
Лучшая часть? Единственная квалификация, которая вам нужна для этого концерта в декретном отпуске, — это 1) вы должны хорошо разбираться в Интернете и 2) свободно говорить по-английски.
24. Стать онлайн-присяжным
Если вы ищете способ заработать в отпуске по беременности и родам из дома, работа в качестве присяжного в Интернете может быть как раз тем местом, которое поможет вам поддерживать свой доход во время отпуска.Есть много различных онлайн-сайтов с макетами присяжных , где вы можете выступать в качестве члена присяжных на имитационном судебном процессе, чтобы адвокаты составили свое дело, прежде чем они отправятся в суд. Это может дать им лучшее представление о том, как присяжные отреагируют на их аргументы в суде. Некоторые сервисы имитирующих пробную версию даже предлагают личные испытания, которые платят больше, чем онлайн, но требуют больше времени.
Чтобы стать онлайн-членом жюри, вы должны соответствовать следующим критериям:
18+ лет
U.С. гражданин
Не может быть осужденным за уголовное преступление; или под обвинением в уголовном преступлении или проступке
Должен иметь базовые навыки чтения и письма
Не может быть юристом, помощником юриста или помощником юриста
Не может работать в определенных сферах страховой индустрии
25. Продам Мебель
Как и одежда, ваш ребенок быстро вырастет из мебели, и вам, вероятно, придется избавиться от старой мебели, чтобы заменить ее новой для детской, которая скоро станет детской.Вы можете использовать различные онлайн-магазины, такие как Craigslist и Facebook Marketplace, чтобы выставить на продажу старые телевизоры, мебель, электронику и товары для дома.
На вынос
Независимо от того, есть ли у вас оплачиваемый отпуск по беременности и родам или по семейным обстоятельствам, или вы должны рассчитывать свой доход самостоятельно, существует множество способов получить доступ к преимуществам совместной экономики. Следуйте этим советам, чтобы выяснить, какой метод лучше всего подходит для вас, чтобы зарабатывать деньги в декретном отпуске, и поделитесь своими советами в комментариях ниже!
Зарегистрируйтесь на Mint сегодня
От бюджетов и счетов до бесплатного кредитного рейтинга и т. Д. — откроет для себя простой способ оставаться в курсе всех событий.
Узнать больше о безопасности
Связанные
9 способов заработать в декрете (действительно быстро)
Шаринг — это забота!
Последнее обновление 4 мая 2021 г. Автор: admin
Работа в декретном отпуске
Нужны советы о том, как заработать в декрете?
Для беременных — прекрасное время, это заслуженное время для отдыха, чтобы оставаться дома и заботиться о своем ребенке или детях.
Все это кажется удивительным, но в какой-то момент, через 5-7 месяцев декретного отпуска, деньги начинают заканчиваться.
И довольно частый вопрос многих мам: « Как я могу заработать деньги, находясь в декретном отпуске, оставаясь дома с моими детьми?»
Если вы готовы узнать больше о том, как избежать суеты, пока в декрете, продолжайте читать!
Что ж, вот вам хорошие новости.
У домоседов есть множество удивительных способов подзаработать даже во время отпуска по беременности и родам.
Вы просто должны проявить свой творческий потенциал и найти то, что нравится вам лично.
В некоторых регионах отпуск по беременности и родам покрывается страховкой, и мы не рекомендуем работать в декретном отпуске в этом случае, так как вы можете потерять зарплату!
Для тех, кто получает отпуск по беременности и родам всего на несколько недель или даже на несколько месяцев, это для вас.
Мы хотим, чтобы вы дольше радовались своему ребенку, не беспокоясь о деньгах или о том, как вы сводите концы с концами.
Я бывал там раньше, и стресс не доставляет удовольствия.
Итак, если вам интересно, как заработать деньги в декретном отпуске, чтобы оставаться дома подольше, этот пост может оказаться для вас действительно полезным!
Если вы поищете в Интернете, как заработать в декретном отпуске, вы найдете множество полезных советов, которые помогут вам начать работу. Мы надеемся, что это руководство поможет вам начать свой путь!
Итак, каковы некоторые творческие подработки во время отпуска по беременности и родам?
Прежде чем мы начнем со всех забавных способов заработать деньги в декретном отпуске, мы хотели сказать, что это спонсируемый пост в блоге.Мы также хотели бы, чтобы вам понравилась наша растущая страница в Facebook прямо здесь! Не забудьте подписаться на нас в Instagram здесь.
Мы также хотели воспользоваться возможностью, чтобы сообщить вам, что мы используем партнерские ссылки в некоторых наших сообщениях в блогах. Это означает, что мы могли бы получить комиссию, если вы нажмете на партнерскую ссылку и что-то купите. Прочтите нашу полную политику раскрытия информации и правила блога для получения дополнительной информации.
Отпуск по беременности и родам в Канаде
В Канаде вам повезло, что ваш отпуск по беременности и родам, по крайней мере, покрывается страховкой или вашими пособиями.
Вы можете выбрать один оплачиваемый отпуск по беременности и родам или расширенный отпуск по беременности и родам.
Имейте в виду, что из каждого доллара, который вы заработаете во время декретного отпуска, особенно в Канаде, будет вычтена сумма.
На этом не стоит зарабатывать деньги в декретном отпуске.
Тем не менее, для тех, кто не имеет права на получение пособия, но хочет взять отпуск, чтобы побыть со своими детьми и по-прежнему вносить финансовый вклад, это для вас.
В декретном отпуске можно ни на что не повозиться!
Сегодня мы рады поделиться и ответить на ваши вопросы о зарабатывании денег в декретном отпуске.
Мы собираемся поделиться следующими советами:
Советы, как заработать дополнительные деньги в декретном отпуске
Творческие способы заработать деньги в декретном отпуске с минимальным временем
Список работ, которые нужно делать в декретном отпуске
Интересные подработки во время декретного отпуска
Какой бы ни была причина вашего пребывания здесь сегодня, мы рады видеть вас.
Как мама, потерявшая работу во время беременности, я знала, что мне нужно уйти от суеты и найти разные способы заработать дополнительные деньги.
Я уверен, что наши советы сегодня вам пригодятся.
Прежде чем приступить к этому, обязательно возьмите этот список задач по ежемесячному доходу сегодня, чтобы оставаться организованным и не сбиться с пути в своем прибыльном путешествии!
Чем заняться в отпуске по беременности и родам, чтобы заработать деньги
Если у вас нет оплачиваемого родильного дома, вы можете сделать несколько вещей, чтобы заработать дополнительные деньги.
Если с деньгами мало, и вы внезапно обнаруживаете, что живете с ограниченным бюджетом, вы можете сделать несколько вещей в декретном отпуске, чтобы заработать деньги на поддержку своей семьи.
Мы обсудим их ниже, но вот краткое изложение некоторых замечательных идей, которые вы можете реализовать за дополнительные деньги во время отпуска по беременности и родам:
Если вы ищете больше способов заработать деньги из дома для домохозяек, продолжайте читать ниже.
Не забудьте прочитать мой последний пост в блоге, чтобы узнать больше о зарабатывании денег во время беременности и безработицы.
Как заработать деньги в декретном отпуске
Мы здесь, чтобы сказать вам, что вы абсолютно можете заработать деньги в декретном отпуске, если вы действительно найдете время.
На самом деле все будет зависеть от ваших усилий, а также от того, что вы выберете в качестве заключительной суеты по беременности и родам.
На момент написания этой статьи моей дочери 14 месяцев, и я успешно веду 3 блога из дома.
Я зарабатываю деньги из дома и работаю полный рабочий день (дома), пока она находится в детском саду.
Я считаю, что ведение блога во время отпуска по беременности и родам — одна из лучших побуждений, которую может рассмотреть любая мама.
Если вы, как и я, заинтересованы в зарабатывании денег на ведении блога, вы можете прочитать о моем полном процессе создания вашего собственного блога здесь с моим простым руководством.
Здесь я точно расскажу, как подзаработать в декрете, ухаживая за новорожденным!
Вы можете начать свой собственный блог всего за , всего за 3,95 доллара в месяц с Siteground , плюс вы получите бесплатный домен, если зарегистрируетесь через мой учебник.
Не забудьте присоединиться к моему электронному курсу Free How To Start A Blog , на который я настоятельно рекомендую подписаться.
Ведение блога — один из лучших способов заработать деньги в декретном отпуске.
Я рекомендую взять одну из моих популярных электронных книг, где я каждый месяц рассказываю, как я зарабатываю деньги в своем блоге.
Книга называется Упрощенные стратегии получения доходов в блогах.
Я подробно описываю все стратегии ведения блога, которые приносят мне более 5000 долларов в месяц с блогом.
Независимо от ваших талантов или квалификации, у вас всегда есть чем заняться.
Мы поделимся с вами, как подзаработать во время декретного отпуска, чтобы дольше оставаться дома со своими детьми.
Творческие способы заработать деньги во время отпуска по беременности и родам: 1. Используйте свои творческие способности, чтобы заработать деньги в отпуске по беременности и родам
Должно быть что-то, что вы умеете создавать или в чем можете преуспеть.
Честно говоря, не переусердствуйте.
Это не так сложно, как кажется.
Просто копните немного глубже и посмотрите, есть ли у вас уже имеющиеся таланты, которые можно использовать для заработка в декретном отпуске.
Если вам нравится готовить или печь, и ваша семья обычно любит вашу кухню, вам следует подумать о продаже выпечки, сладостей, тортов, кексов, конфет ручной работы и т. Д.
Это множество мероприятий, свадеб, вечеринок и дней рождения, которые вы можно использовать, чтобы превратить это в успешный побочный бизнес.
Как бывший организатор свадеб, я работал с мастерами по изготовлению тортов, которые брали минимум 750 долларов за кексы и торты на свадьбу.
Дополнительная плата за доставку, торты и подставки для торта, где добавлены.
Некоторым удавалось испечь 2 торта за выходные, а если хватило, то 3! Все это в конечном итоге складывается.
Вы также можете найти вкусные рецепты обезжиренных или обезжиренных блюд, которые вы можете занять нишу и начать прибыльный нишевый бизнес.
Люди, которые имеют проблемы с лишним весом, но не представляют свою жизнь без любимых деликатесов, оценят это по достоинству.
Вы также можете получить новые навыки, если чувствуете, что у вас может не хватить таланта для открытия небольшого дополнительного бизнеса во время отпуска по беременности и родам, чтобы заработать дополнительные деньги.
Например, делать прически, маникюр или даже макияж дома.
Не бойтесь начинать, со временем вы сможете стать экспертом и создать свою клиентскую базу.
Эти рабочие места помогут вам заработать деньги в декретном отпуске. Вам просто нужно проявить творческий подход и действовать.
Создайте страницу в Instagram или Facebook, сделайте несколько фотографий своих работ и привлекайте больше клиентов, чтобы заработать деньги в декретном отпуске!
Еще один популярный способ подзаработать во время отпуска по беременности и родам — изучить бизнес по аренде детского оборудования!
Это быстро развивающийся бизнес, который идеально подходит для домохозяек, и вы определенно можете изучить его побольше!
Подробнее о нем поговорим ниже.
Связанный:
2. Станьте онлайн-репетитором или няней
Вы можете стать онлайн-репетитором или делать это прямо у себя дома. Это лучший способ заработать в декрете для мамы.
Это очень удобно, потому что так можно оставаться дома с детьми и при этом зарабатывать деньги, работая из дома.
Просто найдите область, в которой вы хороши, и дайте уроки. Все это можно сделать, когда у вас появится ребенок и вы будете готовы зарабатывать деньги, находясь в декретном отпуске, чтобы поддерживать свою семью.
Если вы психолог, вы можете давать уроки психологии. Вы также можете зарабатывать деньги в Интернете, предлагая своим пациентам проконсультировать.
Если вы хорошо разбираетесь в химии или биологии, вы можете давать уроки ученикам или студентам, которым необходимо повысить свой уровень.
Есть много людей, которые готовы платить вам за ваши знания или опыт, если вы знаете хотя бы один иностранный язык, вы обязательно найдете работу онлайн-репетитором.
Опытные репетиторы могут зарабатывать до 30 долларов в час.Начинающие зарабатывают от 6 до 10 долларов. Вы можете легко найти учеников в Интернете.
Посетите этот удивительный сайт , чтобы узнать больше о возможностях поиска и подачи заявки на онлайн-репетиторство .
Вы также можете попробовать присмотр за детьми, если не уверены в своих навыках для онлайн-репетитора.
Находясь дома со своими детьми, вы можете помочь другим родителям ухаживать за своими детьми и заработать дополнительные деньги.
Связано:
3. Начните блог в декретном отпуске за дополнительные деньги
Я кратко коснулся этого ранее, но я считаю, что это одна из лучших побочных проблем для мам.
Стать блогером или Vlogger — отличная идея для тех, кто хочет заработать в декрете.
Блоги для мам в наши дни становятся чрезвычайно популярными.
Мамы фотографируют своих детей или снимают их на видео, дают советы, обсуждают проблемы своих детей, беременность и многое другое.
По сути, ваши уникальные советы для мам помогут другим мамам во всем мире успешно разобраться в этом вопросе для мамы.
Дело в том, что можно заработать, просто написав в собственном блоге.
Лучшие блоггеры зарабатывают сотни тысяч долларов каждый год только на ведении блогов.
Блогеры могут зарабатывать деньги на своих блогах, рекламируя и продавая полезные продукты своим читателям.
Одно рекламное объявление может стоить более 1000 долларов, если вы, конечно, популярный блогер.
Самое лучшее в ведении блога — это то, что вы можете получать пассивный доход, работая несколько часов в неделю.
Если вы не хотите писать о советах для родителей или о своих детях, вы можете найти любую понравившуюся тему для своего блога.
Просто убедитесь, что это прибыльная ниша!
Самые популярные из них, как правило, связаны с модой, домашними животными, макияжем, рукоделием, кулинарией, выпечкой и путешествиями.
Хорошая идея — начать создание нового блога , перейдя сюда , а затем углубиться в изучение всех вариантов заработка.
Если вы хотите узнать больше о том, как платят блоггерам, вы можете прочитать эту статью.
В любом случае, у меня есть доступная электронная книга , в которой я подробно описываю, как зарабатывать более 5000 долларов в месяц, ведя блог из дома.
Вы узнаете точно. 65 стратегий Я реализую ежемесячно, чтобы получать максимальную прибыль в моем блоге.
По теме:
4. Станьте внештатным писателем
Если вы спрашиваете себя, как заработать деньги в неоплачиваемом декретном отпуске, я здесь, чтобы сказать вам, что это вполне возможно!
Не говорите, что вы недостаточно квалифицированы, чтобы найти работу в Интернете.
Это невозможно!
Интернет открыл больше возможностей найти творческую работу, чтобы заработать деньги во время декретного отпуска!
Каждый найдет себе что-то подходящее, если хорошенько поискать.
Вы можете писать и редактировать статьи, переводить, создавать логотипы или названия для разных компаний, делать фотографии, редактировать и продавать их.
Или вы можете стать профессиональным фотографом.
Не забудьте указать свои услуги на таких сайтах, как Fiverr , чтобы получать платные концерты и зарабатывать деньги во время отпуска по беременности и родам.
Fiverr — одно из самых недооцененных мест для поиска работы! Перечислите свои услуги, оставайтесь активными, и вы получите классную работу! Идите сюда, подпишите u p и укажите свои услуги!
Внештатная работа — один из лучших способов заработать деньги в декретном отпуске.
Возможно, вы захотите узнать больше о том, как этот частный предприниматель может зарабатывать сумасшедшие деньги, работая внештатным писателем!
Она поделилась с нами удивительными советами о том, как получать деньги за блог и писать статьи из дома!
Это один из лучших способов заработать в декрете!
Писать — это круто, и если вам нравится писать, вы можете заработать много денег.
«От гроша до четырехзначного числа и зарабатывая на жизнь письмом — без опыта.
Именно так Элна Кейн начала зарабатывать деньги, находясь в декретном отпуске с близнецами — писатель-фрилансер!
Что вам понадобится, чтобы стать писателем-фрилансером, зарабатывать деньги в декрете:
Ниша, о которой вы хотите написать
Портфолио
Список потенциальных клиентов
Счетчик доходов как это один
Интернет и компьютер
Определение
Читайте, чтобы заработать деньги на татами, оставьте как писатель-фрилансер? Начните с регистрации на курс по написанию внештатных писателей , проводимый кем-то, кто добился успеха в качестве внештатного писателя
Если вы подумываете о том, чтобы стать внештатным писателем, я также настоятельно рекомендую вам пройти этот курс прямо сейчас и начать работать как фрилансер пишу сегодня.
В ходе обучения вы узнаете:
Правильные личностные качества для достижения успеха
Основные навыки письма, чтобы доказать клиентам, что вы умеете писать для онлайн-аудитории
Маркетинговые и бизнес-навыки, которые помогут вам получать уведомления онлайн в качестве внештатного писателя
Не забудьте взять с собой дорожную карту к , сделав свой первый фрилансер за 1000 долларов, пишущий .
5. Перелистывание блога во время отпуска
Если вы ищете чем заняться в декретном отпуске, чтобы заработать деньги, не ищите ничего, кроме листания блога.
Что такое листание блога и как с его помощью можно зарабатывать деньги из дома?
Если вы знакомы с тем, что такое листание дома, листание блога работает точно так же.
Переворот блога — это когда вы покупаете или начинаете новый блог и через некоторое время продаете его или (переворачиваете) с целью получения прибыли.
Вы можете узнать все, что вам нужно, чтобы узнать о перелистывании блогов, прямо здесь.
Почему листание блога — один из лучших способов заработать в декрете?
Если вы ищете способы заработать больше 100 долларов в месяц, а 2500–3000 долларов звучат лучше, то это ваш концерт.
Chelsea проведет вас через каждый этап покупки или создания нового прибыльного блога с нуля, который вы можете перепродать с большой прибылью.
Курс просмотра блога поможет вам встать на верный путь, когда дело доходит до зарабатывания денег на его побочной работе.
Сколько именно вы можете заработать на листании блогов?
Это полностью зависит от ценности вашего нового блога.
Мне нравится смотреть на вещи в перспективе, кто-то хотел купить мой блог за 65 000 долларов в прошлом году, это просто показывает вам потенциал, который у вас есть!
Если вы считаете, что перелистывание блогов — это для вас, вы можете получить всю необходимую информацию об этом прямо здесь.
6. Зарабатывайте дополнительные деньги Корректура
Можно ли зарабатывать деньги, находясь в декретном отпуске, выполняя корректуру?
Совершенно верно.
Кейтлин Пайл, моя подруга-блогер, которой я действительно восхищаюсь, смогла заработать более 43 000 долларов в первый год работы корректором на полставки!
Ключевое слово здесь «неполный рабочий день!»
Как блоггер, я использовал услуги корректуры для себя, и я знаю много малых предприятий и блоггеров, которые также нуждаются в этой услуге.
Другими словами, это действительно прибыльный побочный бизнес, которым вы можете заниматься, ухаживая за своим новорожденным ребенком.
Если это вызвало у вас любопытство и вы хотите узнать больше о том, как заработать дополнительные деньги, находясь в декретном отпуске, работая из дома, я рекомендую вам изучить все навыки, необходимые для начала работы по корректуре текста фрилансером здесь.
Приглашаем вас также ознакомиться с моим полным обзором здесь, где я точно расскажу, как зарабатывать более 40 000 долларов в год в качестве корректора!
7.Зарабатывайте на продаже печатных форм
Это один из самых прибыльных предприятий с дополнительным доходом. Я рекомендую вам попробовать, если вы действительно хотите заработать деньги во время декретного отпуска!
Я настолько одержим созданием печатных форм, поскольку знаю, насколько они прибыльны.
Сара Титус смогла зарабатывать более 2 миллионов долларов в год, продавая печатные издания, и это меня только заинтересовало.
Имейте в виду, что она — продвинутый продавец для печати, и именно поэтому у нее огромная прибыль.
Не забудьте посмотреть видео ниже, чтобы увидеть, как именно домохозяйка смогла зарабатывать более 6 тысяч долларов в месяц, продавая печатные издания!
Поэтому я искренне верю, что это один из способов заработка в декретном отпуске!
Я узнал все, что знаю о изготовлении и продаже печатных изданий от Suzi !
8.Станьте виртуальным помощником Pinterest
Вам нравится Pinterest так же, как и нам?
Тогда вам обязательно стоит подумать о том, чтобы стать виртуальным помощником Pinterest, чтобы заработать дополнительные деньги в декретном отпуске.
Если вы обычно часами проводите в Pinterest, то вам повезло: теперь вы можете получать деньги за закрепление, став виртуальным помощником Pinterest сегодня.
Виртуальный помощник Pinterest — это самый законный способ зарабатывать деньги дома!
Виртуальные помощники Pinterest отвечают за управление учетными записями Pinterest для малых и крупных предприятий с целью продвижения своих продуктов на Pinterest.
Вот несколько работ, которые вы должны выполнять в качестве менеджера Pinterest:
Вам нужно будет создать выдающиеся изображения и графику Pinterest.
Возможно, вам придется очистить учетную запись клиента Pinterest для достижения лучших результатов.
необходимо провести исследование ключевых слов Pinterest
Организовать и оптимизировать доски Pinterest
Запланировать работу или закрепить клиентов вручную
Если вы хотите дополнительно заработать в декретном отпуске в качестве менеджера Pinterest, обязательно зарегистрируйтесь здесь, чтобы узнать больше о чтобы стать Pinterest VA !
9.Зарабатывайте в декретном отпуске в качестве бухгалтера с частичной занятостью
Знаете ли вы, что вы можете найти отличную работу во время отпуска по беременности и родам, например, стать виртуальным бухгалтером?
Я знаю множество замечательных дам, которые в свободное время работают бухгалтером на малых предприятиях и зарабатывают большой доход.
Если вы хотите получить дополнительную информацию о том, как вести виртуальную бухгалтерию во время отпуска по беременности и родам, посетите этот БЕСПЛАТНЫЙ вебинар !
Вы точно узнаете, как стать бухгалтером без опыта.
Идеально подходит для мам, у которых нет опыта ведения бухгалтерского учета и вы не знаете, как находить клиентов.
Мы рекомендуем вам подписаться на бесплатный вебинар, чтобы узнать больше о том, как стать онлайн-бухгалтером!
Теперь зарабатывать деньги в декретном отпуске стало проще с этим эпическим списком.
Вы также можете пойти и подписаться на 30 дней, чтобы получить больше денег ниже .
Подробнее:
Мы надеемся, что этот список творческих способов заработка в декретном отпуске вдохновит вас на начало небольшого дополнительного бизнеса.
Не забудьте зафиксировать здесь свой прогресс с помощью этого бесплатного трекера дохода !
Вот и список способов заработка в декретном отпуске. Какой из них вы попробуете? Расскажите нам в комментариях ниже. Найдите больше идей для заработка здесь.
Если вам понравился наш блог, мы хотели бы, чтобы вы присоединились к нашему списку адресов электронной почты и получали еженедельные советы по заработку, вы можете присоединиться прямо сейчас! Не забудьте поставить лайк на странице Facebook. Страница создана для того, чтобы делиться вашей работой, предлагать свои услуги и учиться у других опытных блоггеров!
*** Мы хотели бы отметить, что этот пост и большинство постов в нашем блоге могут содержать партнерские ссылки. Это означает, что если вы купите что-то, что имеет партнерскую ссылку, мы будем получать с этого комиссию. Не все элементы, рекомендованные на нашем сайте, являются партнерскими ссылками. Мы рекомендуем только те вещи, которые мы использовали и пробовали. Эти предметы принесли нам большой успех, и мы настоятельно рекомендуем их вам, чтобы добиться успеха.Спасибо за доверие!
9 способов заработать деньги во время отпуска по беременности и родам (действительно быстро)
Как заработать деньги во время неоплачиваемого отпуска по беременности и родам — 9 реальных способов получить зарплату
Этот пост содержит партнерские ссылки, что означает, что я могу получить небольшую комиссию бесплатно для вас, если вы сделаете покупку по ссылке.
Поделиться:
Поговорим об отпуске по беременности и родам. Или, более конкретно, как получать деньги в декретном отпуске, потому что снижение дохода до одного при одновременном взятии дополнительных расходов на новорожденного ребенка вызывает больше, чем небольшой стресс.
Я всегда был из тех людей, которые стараются быть благодарными за все, что у меня есть, но часто вы не знаете, насколько хорошо у вас что-то есть, пока это не исчезнет.
Показательный пример — оплачиваемый декретный отпуск.
Я из Австралии, где у нас относительно щедрая политика оплачиваемого отпуска по беременности и родам — отпуск по уходу за ребенком составляет 740,60 долларов в неделю до налогообложения на срок до 18 недель. После этого молодым мамам разрешается брать неоплачиваемый отпуск продолжительностью до 1 года, в котором их работодатель по закону обязан сохранять свою работу.
Однако я вышла замуж за американца и переехала в Соединенные Штаты, поэтому, когда я забеременела нашим сыном, я знала, что у меня не будет оплачиваемого отпуска по беременности и родам. Соединенные Штаты — одна из 5 стран, в которых не предусмотрен оплачиваемый отпуск по беременности и родам (остальные 4 страны — это Лесото, Либерия, Свазиленд и Папуа-Новая Гвинея).
Государства, предусматривающие краткосрочную инвалидность по беременности
Хотя в США в целом не предоставляется оплачиваемый отпуск по беременности и родам, есть несколько штатов, которые предоставляют выплаты по краткосрочной нетрудоспособности беременным и / или послеродовым матерям.
Если вы живете в Калифорнии, Гавайях, Нью-Йорке, Нью-Джерси или Род-Айленде, вы можете получить выплату по краткосрочной нетрудоспособности. Квалификационные требования различаются в зависимости от штата — нажмите здесь, чтобы узнать больше о требованиях.
Как заработать деньги в неоплачиваемом декретном отпуске
Итак, что, если вы не из одного из пяти штатов, которые предлагают краткосрочную нетрудоспособность, вы не отвечаете требованиям или чувствуете, что всего четыре недели (конечно, это лучше, чем ничего), которые предлагают пара штатов? Недостаточно времени, чтобы привязаться к вашему новорожденному.
Полагаю, именно поэтому ты здесь, да?
Вы хотите знать, как получать зарплату в декретном отпуске.
Как я могу заработать деньги в декретном отпуске?
В конце 2015 года я оказался в таком же положении. Я была беременна своим первым ребенком, и из-за сочетания факторов (включая организацию, над которой я работала, чтобы закрыть их двери), я оказалась перед неоплачиваемым декретным отпуском.
Переход от двойного дохода, без детей к новым родителям на один доход — не то, чего я ожидал.(Новая родительская часть, да. Но не единственная часть дохода.)
Я был полон решимости найти способ зарабатывать деньги из дома, чтобы возместить потерянный доход. Путем сочетания проб и ошибок и большого количества тяжелой работы я смог заменить свой полный доход .
Мой метод выбора был через партнерский маркетинг , но есть десятки способов зарабатывать деньги в Интернете и получать деньги на протяжении всего отпуска по беременности и родам, не выходя из дома.
9 реальных способов заработать в декрете
# 1 — Партнерский маркетинг
Как я упоминал выше, партнерский маркетинг был моим выбором для зарабатывания денег во время отпуска по беременности и родам (и за его пределами). Мне нужно было что-то, что дало бы мне возможность брать перерыв, когда мне было нужно, чтобы работать в соответствии с расписанием моего ребенка и работать в любое время, которое я хотел.
Партнерский маркетинг идеально подходит для этих целей. И теперь, спустя более 3 лет, я все еще получаю доход из дома через партнерский маркетинг .
Существует отличный потенциал заработка с помощью аффилированного маркетинга, если вы приобретете опыт и знания и примените полученные знания. Я получаю четырехзначный ежемесячный доход, а это вполне реально достижимая сумма. Вы можете узнать больше о партнерском маркетинге и моей рекомендации по началу работы прямо здесь .
# 2 — Ведение блога
Ведение блога — популярный способ заработка из дома — тысячи мам зарабатывают на своих блогах от нескольких сотен долларов в месяц до более чем 100 000 долларов.
Ведение блогов тесно связано с партнерским маркетингом, но это не одно и то же. Есть много способов заработать на блоге, и партнерский маркетинг — лишь один из них.
Вот как блоги зарабатывают деньги:
Партнерский маркетинг
Медийная реклама
Продажи продукции
Рекламные сообщения
Консультации
Если вам нравится писать, то ведение блога может быть идеальным способом заработать деньги во время декретного отпуска.Для всестороннего обучения всему, что вам нужно знать о ведении блога (и зарабатывании денег на блогах!), Я рекомендую обратиться к Income School .
# 3 — Внештатный писатель
Письмо-фрилансер — отличный вариант для заработка в декретном отпуске, поскольку он гибкий и дает отличные возможности для заработка.
Чем занимаются писатели-фрилансеры?
Чаще всего статьи для публикаций пишут писатели-фрилансеры. Это могут быть онлайн-публикации, такие как блоги и веб-сайты компаний, а также традиционные печатные издания, такие как журналы и газеты.
Сколько денег зарабатывают писатели-фрилансеры?
Заработок писателей-фрилансеров может сильно различаться. Начинающие писатели-фрилансеры, у которых нет солидного портфолио, могут зарабатывать 25 долларов за статью из 1000 слов, в то время как опытные писатели-фрилансеры с впечатляющим портфолио могут зарабатывать до 1,25 доллара за слово.
Как стать писателем-фрилансером:
Начните с регистрации на курс по написанию внештатных писателей , проводимый кем-то, кто добился успеха в качестве внештатного писателя. Курс написания внештатных писателей Джины Хорки соответствует этим требованиям, и это курс, на который я записалась, когда только начала писать фрилансером.
Онлайн-учитель английского языка
Обучение английскому языку онлайн может быть хорошим вариантом заработка в декретном отпуске, если вам нравится работать с детьми, и это одна из самых популярных работ на дому для мам.
Важно отметить, что самое популярное время для преподавания английского языка онлайн обычно около 5:00 — 8:30 по восточному стандартному времени в будние дни и все выходные, поэтому вам понадобится кто-то, кто может присматривать за ребенком, если вы хотите работать в это время. .
Чем занимаются онлайн-учителя английского языка?
Онлайн-преподаватели английского языка преподают английский иностранным студентам через веб-камеру. Чаще всего онлайн-учителя английского языка помогают молодым китайским студентам улучшить свой английский в индивидуальной или небольшой группе.
Сколько денег зарабатывают онлайн-учителя английского языка?
В зависимости от компании, в которой вы работаете, онлайн-учителя английского языка могут зарабатывать в среднем от 16 до 22 долларов в час.
Как стать онлайн-учителем английского языка:
# 4 — Палфиш
Palfish — одна из лучших онлайн-компаний по обучению английскому языку, с которой можно работать, если вы ищете гибкую работу, которая хорошо оплачивается и не требует наличия степени бакалавра (конечно, если у вас есть степень бакалавра, вы все еще может работать на Palfish. Это не обязательно.)
Palfish платит до 22 долларов в час с бонусами, включая такие вещи, как плата за реквизит в размере 15 долларов и одна из лучших частей — вы обучаете полностью со своего смартфона или планшета.Это означает, что вам не нужен доступ к компьютеру для обучения с Palfish (а это также означает, что обучение с Palfish очень портативно).
Нажмите здесь, чтобы подать заявку на обучение с Palfish.
# 5 — EF Online
** Из-за COVID-19 EF в настоящее время не нанимает сотрудников. Повторите попытку через несколько месяцев.
EF Online — это надежная компания, которая нанимает онлайн-учителей английского языка. EF Online нанимает носителей английского языка из США и Великобритании.К сожалению, они не принимают на работу граждан других англоязычных стран, таких как Австралия, Новая Зеландия или Южная Африка.
Заработная плата распределяется следующим образом:
Базовая ставка оплаты: 2 урока в час (13,20 долларов в час).
Часы работы: Обучение с 6 до 8:30 и с 9 до 10:30 по восточному стандартному времени (+2,80 доллара США в час).
Не показывать: Не отменять занятие в течение 24 часов до начала занятий (+ $ 2,00 / час).
«45»: Проведите 45 или более занятий по ½ часа в течение месяца (+ $ 2.00 / час).
Щелкните здесь, чтобы прочитать мой полный обзор EF в Интернете.
№ 6 — VIPKID
** Из-за COVID-19 VIPKID в настоящее время не принимает на работу. Повторите попытку через несколько месяцев.
VIPKID — платформа №1 для онлайн-обучения английскому языку в Китае. Недавно компания заняла первое место в списке журналов Forbes «Лучшая работа из домашних компаний» в 2018 году. Учителя могут зарабатывать до 22 долларов в час, работая на на платформе VIPKID .
Онлайн-опросы
Онлайн-опросы не заменят ваш постоянный доход, но они могут стать хорошим способом заработать дополнительные деньги во время отпуска по беременности и родам, чтобы поддержать вас.
Существует бесчисленное множество участков для проведения опросов, но лишь немногие из них стоят вашего времени. Я рекомендую следующие сайты для опросов:
# 7 — Survey Junkie
Survey Junkie — один из самых популярных сайтов с опросами прямо сейчас. С момента своего основания в 2005 году они выплатили своим членам более 9 000 000 долларов.У Survey Junkie также есть бесплатное расширение для браузера, которое может помочь вам максимизировать ваш заработок, сопоставив вас с соответствующими опросами.
Связанное сообщение: Survey Junkie Pulse — действительно ли вы зарабатываете деньги?
# 8 — Vindale Research
Один из моих любимых способов заработать деньги во время просмотра телевизора — заполнить онлайн-опросы через Vindale Research .
Я присоединился к множеству сайтов с опросами, чтобы узнать, какие из них того стоят, и Vindale Research — один из немногих, которые я могу порекомендовать.
Одной из лучших особенностей Vindale Research являются ежедневные исследования. Вы можете проходить не более 10 ежедневных занятий в день, при этом стоимость каждого ежедневного обучения составляет от 0,75 до 1,25 доллара США. Выполняя одни только ежедневные исследования, вы можете зарабатывать до 25 долларов в день.
Конечно, как и все сайты с опросами, вы можете подходить или не подходить для участия в опросах, основанных на их целевой демографической группе, но стоит присоединиться, чтобы посмотреть, есть ли какие-либо из них, на которые вы претендуете, чтобы вы могли зарабатывать деньги во время рекламы ваших любимых телешоу. Нажмите здесь, чтобы присоединиться к Vindale Research.
# 9 — Менеджер рекламы в Facebook
Если вы заядлый пользователь Facebook, то работа с малыми предприятиями по размещению их рекламы на Facebook может быть отличным способом заработать деньги во время декретного отпуска.
Чем занимаются менеджеры по рекламе в Facebook?
Как менеджер рекламы в Facebook, вы будете проводить кампании по привлечению потенциальных клиентов для малого бизнеса с помощью менеджера рекламы в Facebook. Реклама в Facebook может быть отличным инструментом для увеличения числа потенциальных клиентов и продаж, но у многих владельцев малого бизнеса нет времени или опыта, чтобы запускать свою собственную прибыльную рекламу в Facebook.
Сколько денег зарабатывают менеджеры по рекламе в Facebook?
Согласно Indeed, средняя зарплата менеджера Facebook составляет 17,74 доллара в час. Внештатные менеджеры по рекламе в Facebook имеют возможность зарабатывать больше, устанавливая собственные ставки, но, конечно, как фрилансер вы несете ответственность за поиск собственных клиентов.
Как стать менеджером по рекламе в Facebook:
Майк Янда — отец и успешный менеджер по рекламе в Facebook, который начал свою карьеру фрилансера несколько лет назад.Он быстро стал получать постоянный доход и вместе с другом создал Facebook Side Hustle , курс, призванный научить других, как начать свой собственный прибыльный бизнес в Facebook Ads Manager.
Это мои главные рекомендации по заработку во время декретного отпуска благодаря их гибкости, которая является основным фактором при рождении ребенка. Однако есть еще десятки способов заработка в Интернете, которые вы, возможно, захотите рассмотреть. Вот несколько рекомендуемых статей для получения дополнительной информации:
Как я зарабатываю на жизнь в Интернете
Я лично создала четырехзначный ежемесячный поток пассивного дохода как домохозяйка без опыта, без аудитории и без тысяч долларов для авансовых вложений.
Если вы хотите узнать, как я создал такой поток пассивного дохода и как вы можете сделать то же самое, нажмите здесь . Я создал специальный видеоролик, который вам все объясняет.
Гибкие способы заработать в декрете
В сегодняшнем посте: декретный отпуск — отличный способ начать жизнь с новорожденным. Но что, если вы не уверены, что можете себе это позволить? Вот гибкие способы заработка в декрете.
Отпуск по беременности и родам (или отпуск по уходу за ребенком!) — одна из лучших вещей, которые вы можете использовать, чтобы начать жизнь со своим новорожденным ребенком.Но что, если вы испытываете стресс, потому что чувствуете, что не можете себе этого позволить? Это не хорошо ни для тебя, ни для ребенка!
Самое замечательное в жизни в эпоху Интернета — это то, как удаленная работа и получение дохода из дома стали доступной реальностью для многих и многих людей. Итак, я собрал этот ресурс, чтобы помочь вам найти лучшую работу на дому, которая поможет вам в отпуске. Ознакомьтесь с моими рекомендациями и избранными возможностями ниже!
Шаг 1. Установите свои рекомендации
Когда вы находитесь в отпуске по беременности и родам или в отпуске по уходу за ребенком и ищете работу, которую можно выполнять из дома, а также способы заработать дополнительные деньги, важно, чтобы вы установили правильные параметры поиска.Будьте честны с собой: вам не хватит сна в дивном новом мире, который отказывается распознавать что-либо, приближающееся к обычному расписанию. Вам также необходимо знать, какой поддержки вы можете ожидать от своего партнера, если он в этот период работает вне дома.
Рекомендуемые правила поиска работы на дому:
Ищите работу, которая дает вам возможность работать в любое время дня и ночи. Когда вы ухаживаете за новеньким человеком, регулярные часы сна становятся вам знакомым.Используйте это время бодрствования после ночного кормления, чтобы немного поработать.
Найдите место, где вы можете выбирать часы работы сами. Жесткий график просто просит, чтобы его нарушили, когда вы находитесь в декретном отпуске или отпуске по уходу за ребенком; вам нужно что-то, что будет столь же гибким, как прихоти вашего ребенка. Найдите что-нибудь, что не требует от вас работы по сменам.
Ищите работу, для которой не требуется тихая обстановка с нулевым фоновым шумом. Ваш ребенок может проснуться в любое время и поплакать, и вы хотите оставить возможность выбора, включая включение телевизора для устранения фонового шума (который может помочь вашему малышу уснуть).
Ищите невероятно портативный концерт. Привязаться к столу в домашнем офисе — не лучший вариант, когда вы восстанавливаетесь после родов и / или находитесь в отпуске с новорожденным. Найдите что-нибудь, что можно сделать хотя бы на портативном компьютере, чтобы вы могли работать в постели, в детской или на диване, если это необходимо.
Ищите работу, которую можно выполнять по частям. У вас будут нерегулярные перерывы, когда вы ухаживаете за своим новорожденным, поэтому ищите что-нибудь, в чем вам не придется делать длительные непрерывные промежутки времени после того, как вы приступите к работе.
Соблюдение этих пяти рекомендаций поможет вам добиться успеха, когда вы выберете удаленную работу. А теперь давайте посмотрим на некоторые подходящие варианты работы на дому!
1. Написание фрилансеров
Написание текстов-фрилансеров — одно из самых гибких направлений работы. Если у вас вообще есть какие-то письменные приемы, они обязательно должны быть в верхней части вашего списка. Вы можете писать на любую вообразимую тему, поэтому, если вы увлекаетесь воспитанием детей, кошками или кулинарией, вы можете найти того, кто заплатит вам, чтобы написать об этом.Также существует значительное разнообразие типов писательских проектов — вы можете специализироваться как технический писатель, преуспеть в качестве автора гранта, напишите чью-то книгу для них или даже напишите копию для каталогов.
Вы можете писать, когда и где вам удобнее, при условии, что вы уложитесь в сроки, которые вы установили с вашим клиентом или редактором. И вы можете создать свою собственную клиентскую базу из частных рефералов или работать со службой, которая предоставляет контент их клиентам.
Прочтите мой пост « Внештатные писательские вакансии для начинающих », чтобы получить все, что вам нужно знать.
2. Ведение блога
Это еще один вариант, который заслуживает наибольшего внимания, если вы вообще можете писать: станьте блоггером и монетизируйте свой веб-сайт. Как блогер, вы устанавливаете собственное расписание и работаете над ним в любое время дня и ночи. Вы также полностью контролируете свою тему: стать папой или мамой-блоггером — это жизнеспособный выбор, но вам не нужно писать о родительском опыте новорожденных, если вы этого не хотите. С таким же успехом вы можете написать о доступных стратегиях здравоохранения, о кето-диете или своих сшитых куклах.
Какую бы тему вы ни выбрали для ведения блога, обязательно оптимизируйте вашу систему с самого начала. Когда вы кормите, подумайте о будущих темах блога. Настройте себя на правильный сбор адресов электронной почты для списка рассылки. Немедленно начните размещать рекламу на своем сайте и настраивать партнерские ссылки, когда у вас есть время на компьютере. Если вы умеете работать устно, настройте программу преобразования голоса в текст и начните писать свои блоги, пока вы качаете ребенка или принимаете душ. Просто убедитесь, что вы держите диктофон подальше от зоны всплеска!
Щелкните здесь , чтобы начать работу и стать лучшим блоггером.
3. Транскрипция
Я понимаю, что популярность этого предложения будет зависеть от того, молитесь ли вы о тишине, когда ребенок окончательно уснет, или хотите услышать еще один взрослый разговор, потому что вы слишком долго были с ним наедине. Но транскрипция — хороший выбор, чтобы немного заработать в декретном или отцовском отпуске! Это часто заканчивается работой с «дополнительными деньгами», так как самые доступные транскрипционные выступления не оплачиваются по лучшим ценам, и ваши рабочие часы будут ненормированными.
Если ваш ребенок все еще не спит в течение длительного времени, обратитесь к компаниям, у которых нет строгих правил обработки заказов или которые специализируются на расшифровке коротких аудиозаписей. Когда ваш ребенок начнет спать дольше или у вас появится дополнительная помощь по дому, вы можете работать с компаниями, которые могут предложить более выгодные тарифы и потребовать или оказать давление, чтобы вы были доступны в определенное время.
Раньше не расшифровывали? Ознакомьтесь с моим сообщением « 23 вакансии по транскрипции: начинающие работать на дому, добро пожаловать .”
4. Верните деньги
Если вам не нужно больше, чем просто серфить в Интернете или покупать что-то из, казалось бы, бесконечного списка покупок для семей с новорожденными, заставьте ваши расходы работать на вас. Когда вы делаете покупки в Интернете, всегда проверяйте Ebates на наличие партнерской ссылки, чтобы вы могли успешно заработать следующий Big Fat Check. Или используйте программу получения оплаты, такую как Swagbucks , и нажимайте на их партнерские ссылки независимо от того, делаете ли вы покупки в Walmart, Target или Kohl’s — вы зарабатываете баллы, которые позже можно конвертировать в подарочные карты у популярных розничных продавцов или на наличные PayPal .Не забудьте использовать Paribus , чтобы получить обратно разницу за соответствующие критериям покупки, цена которых снизилась сразу после их совершения.
Кроме того, есть ли на основной кредитной карте вашей семьи программу возврата денег? Если нет, подумайте о переходе на кредитную карту, которая позволит вам не оставлять свободные деньги на столе. И установите Ibotta на свой телефон, пока вы на нем — каждый раз, когда вы или ваш партнер отправляетесь за продуктами, обязательно проверяйте их предложения, чтобы вы могли вернуть деньги на свои покупки.
Наконец, вы можете чертовски сильно переедать Netflix в те первые дни с новорожденным, но вы, вероятно, не пользуетесь абонементом в тренажерный зал. Используйте Trim для проверки всех повторяющихся подписок, затем просмотрите их и попросите Trim отменить те, которые вы в настоящее время не используете.
А когда вы бездумно путешествуете по Интернету? Сделайте несколько быстрых опросов, посмотрите несколько видеороликов и даже поиграйте в некоторые игры на Swagbucks (или подобных сайтах, таких как MyPoints ), чтобы превратить это время простоя в баллы, которые впоследствии можно будет обменять на подарочные карты или наличные.
5. Принимайте опросы
Если вы большой поклонник опросов, хорошая новость заключается в том, что вы, вероятно, относитесь к одной из лучших демографических групп, чтобы соответствовать критериям — когда этот опрос ищет потребителей, которые принимают решения в их семья с определенным уровнем дохода и ребенок. Имейте в виду, что это еще один способ заработать дополнительные деньги, и эти возможности могут стать отличным способом использовать короткие промежутки времени между кормлением, сном и встречами.
Хотя любая платная программа, такая как Inbox Dollars или Swagbucks, будет предлагать баллы за опросы, это далеко не единственные места, где можно найти возможности для опросов.Ознакомьтесь с некоторыми из самых уважаемых исследовательских компаний, таких как Pinecone Research, GlobalTestMarket или Harris Poll. Узнайте больше об этих компаниях и узнайте больше в моем сообщении « 10 возможностей проводить опросы за наличные ».
6. Избавьтесь от всяких вещей
Это то, к чему вы можете начать, когда ожидаете, воспользовавшись своим стремлением к гнездованию для уборки и организации своего дома. Когда вы готовитесь к рождению ребенка, найдите время, чтобы определить, от чего вы можете избавиться.Это идеальное время, чтобы очистить свой гардероб от одежды, которая вам больше не нужна, из шкафов с неиспользованным спортивным или музыкальным оборудованием или из медиаколлекции непросмотренных фильмов и непрослушанных компакт-дисков. И убедитесь, что на ваших книжных полках нет старых учебников колледжа! Отложите это в сторону, чтобы вы могли использовать множество онлайн-программ, которые будут платить вам деньги за ненужные вещи.
Отправляйте свою одежду изящной носки по адресу Poshmark , а учебники — по адресу Cash5Books .Продайте свои старые носители на SecondSpin или Decluttr — это отличные варианты и для ваших старых смартфонов. Еще больше идей о том, как монетизировать беспорядок в доме, можно найти в моей бирке « продай свои вещи ».
7. Создавайте вещи
Изобретайте доступные моменты простоя во время отпуска по беременности и родам или отцовского отпуска — и продавайте то, что вы делаете в Интернете! Есть причина, по которой такой сайт, как Etsy, так популярен и существует с 2005 года, и что Amazon пытается завоевать долю рынка с помощью Amazon Handmade.Существует также движение в поддержку владельцев малого бизнеса и независимых художников, которые используют свое творчество для создания таких разнообразных предметов, как причудливые эмалированные булавки, связанные крючком куклы и мыло ручной работы.
Вы можете управлять своим магазином, создавая и храня продукты с регулярными обновлениями на вашей витрине; или вы можете продавать комиссионные, принимая частные индивидуальные заказы с гарантированными клиентами. Определите, каким образом вы будете вести свой бизнес для себя, исходя из того, сколько времени потребуется на создание ваших продуктов или насколько обширно их можно настраивать.Когда ваша работа популярна, у вас может быть больше заказов, чем вы знаете, что делать!
Есть ли работа на дому с отпуском по уходу за ребенком?
Когда вы ожидаете пополнения в семье, важно знать, что ваше рабочее место поможет вам. Хорошая новость заключается в том, что все больше компаний, от успешных стартапов до крупных брендов, осознают необходимость инвестировать в своих сотрудников и воспитывать их, поэтому все больше компаний предлагают своим удаленным сотрудникам, работающим из дома, отпуск по беременности и родам и отпуск по уходу за ребенком.Да, ваша работа на дому может включать в себя полные льготы и оплачиваемый отпуск по уходу за ребенком! Это прекрасное время для того, чтобы вместе с семьей построить карьеру на дому.
Worldwide101
Тем из вас, кто заинтересован в вакансиях виртуальных помощников, Worldwide101 всегда ищет помощников руководителей для работы с предпринимателями, владельцами малого бизнеса и остальной частью их разнообразной клиентуры. Они просят, чтобы у вас был как минимум семилетний опыт работы на административных, исполнительных или смежных должностях.Заработок начинается от 20 долларов в час, и они предлагают гибкий график, хотя нанимают только в 16 штатах. Кроме того, они предлагают оплачиваемый отпуск и праздничные дни — и оплачиваемый отпуск по уходу за ребенком!
Теперь, когда вы чувствуете себя более комфортно, когда вы находитесь в отпуске по уходу за ребенком или по уходу за ребенком, загляните в комментарии и расскажите мне, как вы планируете зарабатывать деньги — и не забудьте вернуться и поделиться своим успехом.
12 побочных хлопот, которые любая мама может начать в декрете
Этот пост может содержать партнерские ссылки.Прочтите мое полное раскрытие.
Ты сделал это, мама! Теперь вы являетесь счастливым владельцем и опекуном крошечного человека, выживание которого зависит от вас. Между бессонными ночами, пухлыми пеленками и бесконечными кормлениями вы осознали вот что: Отпуск по беременности и родам УНИМАЕТ! Вырастить ребенка сложно… и дорого.
Преимущества начала побочной суеты
Согласно опросу Министерства сельского хозяйства США в 2017 году, вырастить среднего американского ребенка от рождения до 18 лет стоит более 233000 долларов. Получается примерно 13 000 долларов в год — и эта цифра даже не включает стоимость высшего образования.
В зависимости от того, в какой части мира вы живете, вы можете иметь хорошие пособия по беременности и родам от вашего правительства или работодателя. Или вы можете быть матерью-одиночкой, которая раскачивается в одиночестве, и ей неизбежно пришлось оторваться от работы, чтобы позаботиться о своем малыше.
В любом случае, было бы неплохо получить дополнительный побочный доход, не выходя из собственного дома, не выходя из дома?
Может быть, вы и раньше думали о побочных действиях, но не уверены, какие идеи подойдут для вашего ограниченного времени и истощающих уровней энергии?
Хорошие новости, амбициозная мама! Нам повезло, что мы живем в то время, когда начать побочную суету из дома определенно возможно. Отпуск по беременности и родам — идеальное время, чтобы попробовать что-то новое и встряхнуть рутину.
Вот что может сделать для вашей жизни побочное движение из дома:
Позвольте вам оставаться дома, чтобы заботиться о своих детях, и работать в пижаме! 💻
Зарабатывайте побочные деньги, чтобы оплачивать домашние расходы, счета за продукты и милую детскую одежду, которую вы так долго искали! 👗
Позвольте себе дополнительное время простоя или семейный отпуск, который вы давно хотели провести 🏝
Возьмите новое хобби, которым вы всегда хотели заниматься, но никогда не оправдываете трату денег на
Используйте свои творческие способности и навыки решения проблем 🧠
Общайтесь со взрослыми, обслуживая своих клиентов, и уменьшайте чувство изоляции 👋
Начни свой бизнес, которым ты можешь гордиться! 👏
Вот список из побочных хлопот, которые каждая мама может начать в декретном отпуске .Независимо от того, уедете ли вы на несколько недель или несколько лет, эти идеи позволят вам работать из дома, составить собственное расписание и проявить гибкость, когда вы поймете, как и дальше побеждать в игре материнства! 🙌
Сумасшедший простой бизнес-план — БЕСПЛАТНЫЙ шаблон
Наконец, простой шаблон бизнес-плана из 8 шагов, который фокусируется на важных вещах! Вы мгновенно загрузите мой заполняемый PDF-файл, чтобы вы могли быстро начать работу!
Успех! Теперь проверьте свою электронную почту, чтобы загрузить бесплатное руководство.Начни зарабатывать на своей страсти уже сегодня!
12 лучших домашних побуждений для мам
1 Обучение английскому онлайн
Возможный доход: 14–22 долларов в час (многие учителя зарабатывают более 1000 долларов в месяц)
У вас есть страсть к обучению и общению с детьми школьного возраста?
VIPkid — это компания, которая предлагает возможность преподавать английский язык китайским детям в возрасте от 4 до 12 лет через свою онлайн-платформу.Они были представлены в Forbes, CNBC, Wall Street Journal и других.
Начать работу БЕСПЛАТНО, и вы можете зарабатывать $ 14-22 в час, работая по собственному графику из любого места!
При подаче заявки вы пройдете 30-минутное онлайн-собеседование, чтобы определить свой ESL и навыки управления временем. Вам также понадобится:
Бакалавриат
Минимум один год опыта традиционного преподавания или эквивалентного опыта в области наставничества, репетиторства или альтернативного образования
Доступ в Интернет и компьютер
Увлечение и веселый подход к обучению детей!
Самое приятное то, что VIPkid готовит все материалы класса и координирует свои действия с родителями и учениками.Все, что вам нужно сделать, это просмотреть материал и явиться в класс, чтобы пообщаться один на один со своим учеником! Подайте заявку на обучение через VIPkid здесь.
2 Стать транскрипционистом
Возможный доход: 15–25 долларов за час аудио (т.е. 60 минут аудио). Опытные транскриберы могут заработать $ 60 + в час!
Транскрипционист — это в основном человек, преобразующий речь в письменный или электронный текстовый документ. Транскрипционистам поручено прослушивать аудиофайлы, а затем вводить слова в документ, который будет загружен пользователями или сохранен в файле.
Эти услуги часто предоставляются предприятиям или компаниям в юридической или медицинской сфере. Вы знаете тот подкаст, который любите? Если нужно скачать стенограмму, скорее всего, ее подготовил переводчик!
Существует три основных типа транскрипции: общая, юридическая и медицинская. Юридические и медицинские обычно требуют школьного образования, а общая транскрипция — нет.Даже если вы можете технически сразу же приступить к делу, всегда полезно узнать больше, чтобы вы точно знали, во что ввязываетесь.
Подробнее о транскрипции:
Transcribe Anywhere предлагает БЕСПЛАТНЫЙ 7-дневный мини-курс , который идеально подходит для начинающих, желающих узнать больше о мире транскрипции и о том, что нужно для достижения успеха!
Пример из реальной жизни — Бизнес по расшифровке:
Джанет Шонесси , ветеран-расшифровщик, зарабатывает шестизначную сумму, предоставляя профессиональные услуги расшифровки.Она начала работать из дома медицинским транскрипционистом, а затем перешла в другие области и основала собственную компанию Zoom Transcription Services.
Управляя своей компанией, она изо всех сил пыталась найти квалифицированных транскрипционистов и решила создать учебные курсы, которые позволили бы людям из разных слоев общества сделать карьеру в области транскрипции. Прочтите полный рассказ Джанет.
3 Менеджер социальных сетей
Возможный доход: 10–27 долларов в час (согласно Payscale.com)
Вы разбираетесь во всех основных социальных сетях, таких как Facebook, Instagram, Twitter и Snapchat, и это лишь некоторые из них? Вам нравится совершенствовать свои навыки в области ведения блогов, электронного маркетинга, SEO и графического дизайна?
менеджеры социальных сетей или «менеджеры сообщества» помогают компаниям развивать свои онлайн-сообщества на всех основных платформах. В задачи обычно входят:
Создание контента: написание сообщений, подписей или создание графики
Планирование: постов для исследования и планирования
Вовлеченность: ответы на комментарии и охват новых подписчиков
Маркетинг: проведение кампаний, тестирование, показ рекламы
Ваши обязанности будут зависеть от описания вашей должности, времени и опыта, а также бюджета, установленного вашими клиентами.
Перед тем, как начать, вам обязательно нужно создать сообщество и солидных последователей, просто чтобы продемонстрировать, на что вы способны. В конце концов, если вы не можете продавать себя, вы никогда не сможете продавать для других!
Подробнее:
Instagram Authority — это БЕСПЛАТНЫЙ 7-дневный курс Алекса Туби, основателя CRAZY-успешной учетной записи Instagram @menandcoffee. Независимо от того, на каком этапе вы находитесь, вы получите несколько замечательных советов и стратегий, которые помогут вам привлечь внимание.
Pinterest Traffic Avalanche — это курс двух блоггеров с шестизначными цифрами, которые воспользовались возможностями Pinterest, чтобы привлечь ТОННУ органического трафика в свои блоги для партнерского маркетинга. Многие блоггеры и компании в значительной степени полагаются на Pinterest для трафика, поэтому изучение стратегий для получения результатов на Pinterest очень востребовано, если вы хотите стать виртуальным помощником Pinterest.
Пример из реальной жизни — Управление социальными сетями:
Келли Тобин и Кристен Ван Хорн — лучшие друзья, мамочки и тренеры по здоровью, которые запустили The Biz Runners , виртуального помощника и компанию по управлению социальными сетями, увлеченную поддержкой онлайн-тренеров по здоровью и фитнесу.
Как владельцы бизнеса и тренеры по здоровью, их подход заключается в том, чтобы помочь владельцам бизнеса построить с помощью систем, стратегии и поддержки, чтобы они могли масштабировать свой бизнес, сохраняя при этом время для здоровой семейной жизни.
4 Коучинг
Потенциальный доход: 100-600 долларов в час в зависимости от их навыков и их клиентов (по данным Школы тренерского мастерства)
Вам нравится помогать другим улучшать их жизнь и достигать их целей? Если вы умеете решать проблемы, составлять список потребностей людей, принимать комплексные результаты и разбивать их для людей на действенные шаги, тогда вам может подойти побочный коучинг!
Вы можете решить стать тренером, основываясь на знаниях, которые вы узнали из своего образования или профессионального опыта.Или вы можете просто помочь другим развить навык или преодолеть уникальную проблему или вызов в их жизни, если у вас есть личный опыт успешного решения той же проблемы самостоятельно!
Есть тренеры для каждой отрасли, ниши и темы, которые только можно вообразить.
Вот лишь несколько областей, в которых вы могли бы работать: коучинг по вопросам карьеры, коучинг по резюме и собеседованию, коучинг по фитнесу и здоровью, саморазвитие и коучинг по жизни, коучинг по прямым продажам, коуч для родителей, коучинг по бизнес-стратегии, коуч по маркетингу и т. на!
Тренеры могут зарабатывать деньги на платных сессиях через индивидуальные или групповые коучинговые звонки, электронную почту, вебинары или онлайн-курсы, продажу электронных книг или других информационных продуктов, выступление, написание книг или проведение семинаров и групп вдохновителей.
Прелесть коучингового бизнеса в том, что информация и услуги могут быть упакованы по-разному. Например, если вы были тренером по здоровому питанию или образу жизни, вы могли бы не только проводить консультации, но и предложить услугу по планированию здорового питания, аналогичную План питания за 5 долларов .
Примеры из реальной жизни — Коучинг бизнесов:
Кристин Фам хотела чего-то отличного от требований работы кинезиологом в больнице.Она взяла свою страсть к хорошему детскому сну и начала подрабатывать консультантом по детскому сну во время отпуска по беременности и родам. Прочтите мое интервью с Кристиной, чтобы узнать, как ей это удалось!
Глинис Тао использовала свой более чем 10-летний опыт работы с успешным брендом одежды и работы с такими клиентами, как Google, чтобы начать тренинговый бизнес, направленный на помощь креативщикам и продуктам в запуске, росте и масштабировании. Прочтите мое интервью с Глинис, чтобы узнать больше о ее истории.
Джули Соломон , публицист по образованию, начала свой первый блог, когда находилась в декретном отпуске в новом городе. После успеха в качестве влиятельного лица в сфере моды и образа жизни она нашла свое самое настоящее призвание в качестве коуча для начинающих блоггеров и влиятельных лиц. Сейчас Джули управляет семизначным бизнесом по продаже онлайн-курсов, цифровых продуктов и хостинговых идей. У нее также есть популярный подкаст под названием The Influencer Podcast, который мне лично очень нравится!
5 Виртуальный помощник
Потенциальный доход: 30–55 долларов в час для фрилансеров , в зависимости от опыта и специализации, и 17–35 долларов в час при работе через агентство (по данным Globe and Mail)
Виртуальные помощники — это многозадачные эксперты, которые помогают владельцам бизнеса решать различные задачи, в том числе: отвечать на телефонные звонки или электронную почту, назначать встречи, писать, вести бухгалтерию и организовывать поездки, а также другие административные задачи.Вы даже можете помочь с творческими задачами, такими как маркетинг, дизайн или поддержка веб-сайта компании.
Услуги, которыми вы можете помочь своим клиентам, будут зависеть от ваших навыков, профессионального опыта, предыдущего опыта и того, чем вам нравится заниматься. Хотя для того, чтобы стать VA, не требуется специальной подготовки, она всегда помогает отточить существующие навыки, изучить новые и убедиться, что вы всегда остаетесь организованным!
Многие начинающие виртуальные машины могут быстро начать продавать свои услуги на аутсорсинговых сайтах, таких как Fiverr или Upwork .Для ВА с дизайнерскими навыками вы можете разместить свое портфолио и сделать ставку на дизайн-проекты на таких сайтах, как 99designs . По мере того, как вы становитесь более авторитетным и востребованным, вы можете продавать свои услуги на собственном веб-сайте и взимать больше за работу с более качественными клиентами.
Пример из реальной жизни — Бизнес виртуального помощника:
Ригель Джонс — мама, которая впервые окунулась в мир виртуальных помощников. Не желая возвращаться к своей работе, она искала различные побочные дела, подходящие для ее нового образа жизни.Через 8 месяцев после отпуска по беременности и родам она основала Simply Assist VA Services, которая вскоре объединится с ее консалтинговой компанией и станет основой для предоставления бизнес-систем и автоматизации для предпринимателей.
Я скоро проведу подробное интервью с Ригелем в блоге — следите за обновлениями!
6 Фотограф
Возможный доход: в среднем от 12 до 100 долларов в час (по данным Payscale.com)
Вы хотите получить идеальный снимок, достойный Insta? Свадьбы, материнство и младенцы — ЛУЧШИЙ повод сделать тонны великолепных фотографий! Именно благодаря этим жизненным событиям многие мамы обнаруживают свою страсть к фотосъемке и осознают, что могут извлечь выгоду из своего творческого зрения!
Скорее всего, у вас уже есть хороший фотоаппарат, поэтому начать фотографировать сравнительно легко.Вы можете создать свое портфолио, делая фотосессии для друзей и семьи, и находить клиентов через рекомендации и сотрудничество с организаторами мероприятий или другими профессионалами в области СМИ.
Отправляя свои фотографии в различные публикации, вы начнете увеличивать свое присутствие, приобретете авторитет и опыт и начнете взимать больше за свои комиссионные.
Если у вас есть талант фотографировать продукты или квартиры, подумайте о том, чтобы специализироваться на фотографии стиля продукта, или даже продавать стоковые изображения в фотобиблиотеки, такие как Shutterstock, или создайте свой собственный сайт членства, например Haute Stock, доступ для продажи и права на использование изображений .
Подробнее о фотографии:
CreativeLive предлагает широкий спектр уроков фотографии, доступных для каждой ниши для начинающих фотографов, которые хотят изучить технические элементы, лежащие в основе оттачивания своих навыков, а также изучить основы бизнеса для поиска клиентов и маркетинга вашего бизнеса.
Ознакомьтесь с их серией БЕСПЛАТНО в эфире здесь, чтобы смотреть уроки в режиме реального времени.
Некоторые из их самых продаваемых классов включают:
Пример из реальной жизни — фотографический бизнес:
Саманта Онг — фотограф-самоучка, которая начала свой фотографический бизнес в качестве подработки, а затем смогла оставить свою постоянную работу в сфере финансов, чтобы вести бизнес вместе с мужем.Прочтите мое интервью с Самантой, чтобы узнать, как ей это удалось!
7 Продать печатные издания
Возможный доход: нет предела! Зависит от ваших продуктов и цен.
Если вы художник и разбираетесь в дизайне, подумайте о продаже своих работ через печатные издания. Люди ОБОЖАЮТ печатные издания! Это легко увидеть по хэштегам #quotesofig и #motivationalquotes и текстовым изображениям, которые наводняют социальные сети.
Печатные формы могут варьироваться от принтов в обрамлении, плакатов и холстов до товаров для дома, таких как кружки, наволочки и сумки.Вы даже можете разместить свою работу на одежде, такой как футболки, шляпы и даже леггинсы!
Продажа через стороннюю торговую площадку
Чтобы быстро открыть магазин без необходимости создавать собственный веб-сайт, рассмотрите возможность размещения продуктов на сторонних торговых площадках, таких как Etsy , Zazzle или Society6 — щелкните мою ссылку на и получите 10 долларов, чтобы потратить !
На Zazzle, вы можете загружать свои работы и размещать их во всем ассортименте продукции.Затем клиенты могут размещать заказы через свой веб-сайт, а они позаботятся о производстве, выполнении и обслуживании клиентов за вас!
Преимущество модели прямой доставки через стороннюю торговую площадку заключается в том, что вам не нужно вообще беспокоиться о наличии каких-либо запасов или обслуживании клиентов. Вы можете буквально зарабатывать деньги, пока спите!
Продажа через собственный веб-сайт
Если вы предпочитаете вести собственный фирменный магазин без необходимости размещать свои продукты на стороннем рынке, я рекомендую проверить Printful.
Printful также выполняет производство + дропшиппинг от вашего имени, но разница в том, что вся упаковка и счета будут отображаться как ваш собственный бренд. Однако это также означает, что вам нужно продавать через свой собственный веб-сайт и нести ответственность за собственное обслуживание клиентов.
Этот вариант больше подходит вам, если вы хотите развивать собственный бренд или увеличивать прибыль от продаж. Как правило, продажи, осуществляемые через стороннюю торговую площадку, будут иметь более высокую стоимость, поэтому управление собственным магазином даст вам лучший контроль над ценообразованием.
Вот краткое изложение того, как работает служба прямой поставки Printful :
Printful также имеет простые в использовании генераторы макетов, которые создают макеты продуктов с вашими произведениями искусства, которые можно использовать на вашем веб-сайте.
Кроме того, они также предлагают простую интеграцию с Shopify , который является одной из самых популярных платформ электронной коммерции для самостоятельного размещения. Получите БЕСПЛАТНУЮ 14-дневную пробную версию Shopify , чтобы настроить свой магазин электронной коммерции.
8 Прямые продажи
Потенциальный доход: 100 —
долларов в месяц, при среднем годовом доходе 2400 долларов
(по данным Forbes) Примечание: это число может показаться низким, но это потому, что 89% прямых продавцов ведут свой бизнес неполный рабочий день, большинство из них работают менее 10 часов в неделю.
Прямые продажи относятся к продаже продуктов напрямую покупателям в нерыничной среде. Проданные продукты обычно НЕ находятся в магазинах или других местах розничной торговли, означает, что найти «торгового представителя» компании — единственный способ купить эти продукты.
Многие мамы занимаются прямыми продажами, потому что это легко начать, и они могут внести индивидуальный подход в свой подход к продажам, проводя мероприятия дома или в других повседневных социальных ситуациях. Многие из этих компаний являются известными брендами красоты и макияжа, например: Avon, Arbonne, Motives или Monat .
В некотором смысле компании, занимающиеся прямыми продажами и многоуровневым маркетингом (MLM), заработали плохую репутацию из-за агрессивных продавцов и обещаний «легких денег».
Однако, если у вас есть искренняя страсть к продукту, который вы продаете, и вы относитесь к нему как к реальному бизнесу, консультируя и настраивая уникальный выбор продукта или решения для ваших потенциальных клиентов, вы определенно сможете преодолеть эти проблемы!
Многие успешные представители прямых продаж используют возможности социальных сетей для демонстрации своей продукции так же, как это делают влиятельные лица в сфере моды и стиля. С сильным продуктом и вашим собственным уникальным подходом к продвижению вы можете добиться успеха, не чувствуя себя неряшливым!
Пример из реальной жизни — Прямые продажи:
Stella & Dot — нарицательное имя в сфере стильных украшений, и их маркетинговые усилия опираются на сильную программу прямых продаж.
«Мамин ожерелье» от Stella & Dot
Мамы, которые ищут увлекательный способ заработать больше денег и любят делиться своим стилем лично или в социальных сетях, могут зарабатывать в среднем 160-400 долларов в месяц, работая всего 3-5 часов в неделю как Stella Художественный портрет . Чем больше вы продвигаете, тем выше потенциал заработка.
Вы можете поднять свой заработок на новый уровень, пригласив друзей в свой отдел продаж, и у вас также будет возможность заработать часть их продаж.Некоторые из лучших стилистов Stella & Dot зарабатывают $ 4500-90 000 + в месяц, работая по 15-25 часов в неделю и делая это своим постоянным доходом.
9 Начать подписку
Возможный доход: нет предела! Оцените этот удобный калькулятор стоимости коробки подписки от Cratejoy
Если вам нравится пробовать и находить новые интересные продукты по всей сети, вам, вероятно, нравится идея коробки подписки, которая доставляет интересные новые продукты к вашему порогу ежемесячно или ежеквартально.Так почему бы не создать свой собственный?
Cratejoy — это универсальная платформа электронной коммерции, которая позволяет вам начать, развивать и масштабировать свой бизнес по подписке. Вы можете создать и разместить свой собственный веб-сайт на их платформе, а также , чтобы ваш индивидуальный ящик был указан на ТОЛЬКО торговой площадке для подписки — это рай для покупок для потенциальных клиентов, которые ищут новые коробки, чтобы попробовать!
Даже если вы новичок в электронной коммерции, Cratejoy упрощает начало работы, предлагая владельцам магазинов доступ к библиотеке образовательных ресурсов, а также помощь в выполнении заказов и логистике.
Подпишитесь на БЕСПЛАТНУЮ 14-дневную пробную версию Cratejoy и убедитесь в этом сами!
Подробнее о ящиках для подписки:
10 Писатель-фрилансер
Потенциальный доход: Средняя ставка 48 долларов в час (согласно недавнему опросу Freshbooks)
Многие начинающие блоггеры могут зарабатывать деньги на раннем этапе написания статей-фрилансеров. Если вам действительно нравится писать, это может быть одним из лучших побочных развлечений для домашних мам, потому что вы можете устанавливать свои собственные часы, ставки и принимать столько клиентов, сколько захотите.
Некоторые интернет-издания платят внештатным авторам за качественные, хорошо проработанные статьи. Вы даже можете помочь другим блогерам или стать писателем-призраком для известного автора. Писатели-фрилансеры могут использовать такие сайты, как Freelancer или Upwork, для рекламы своих услуг, или даже Fiverr , чтобы размещать концерты, такие как услуги копирайтинга.
Пример из реальной жизни — внештатный писатель:
Холли Джонсон была обычной мамой, которая боролась с долгами, прежде чем обратилась к внештатному писателю, чтобы заработать достаточно денег, чтобы выплатить 50 000 долларов по автокредитам, студенческим ссудам и долгам.
Сегодня она и ее муж зарабатывают на жизнь онлайн в качестве профессиональных писателей, зарабатывая более $ 225 000 за счет написания внештатных писем и ведения своего блога Club Thrifty. Их финансовая свобода позволяет им путешествовать по миру с двумя дочерьми и показать им, что любой может осуществить их мечты!
Подробнее о написании внештатных писем:
Холли учит Как построить карьеру писателя с шестью цифрами — БЕСПЛАТНЫЙ курс для начинающих писателей , которые хотят превратить свои писательские навыки в многообещающую и гибкую карьеру.
Она учит всех, от блоггеров до домохозяек , как можно хорошо заработать на внештатной писательской работе , находя высокооплачиваемых клиентов и увеличивая свой рабочий день. Работа Холли была представлена в The Wall Street Journal , Forbes и CNN среди других крупных изданий.
11 Стать влиятельным лицом
Возможный доход: Зависит от ниши, размера подписчиков и степени вовлеченности. Посмотрите этот удобный калькулятор Instagram , чтобы узнать, сколько вы можете заработать за публикацию!
Кажется, в наши дни каждый мечтает стать таким известным, как Ким К, или следующей звездой YouTube. Если у вас есть интересный контент, которым можно поделиться, вы можете подумать о том, чтобы самому стать влиятельным лицом!
Последние несколько лет принесли значительный рост использования маркетинга влияния. Малые предприятия и крупные компании понимают, что клиенты доверяют влиятельным лицам, что, в свою очередь, позволяет им влиять на решения о покупке для своих последователей.
Согласно Leverage Marketing, маркетинг влияния является наиболее быстрорастущим методом привлечения клиентов, и в 2016 году он даже превзошел печатный маркетинг.
Ниже представлена одна из моих ЛЮБИМЫХ влиятельных мамочек — Шалис Ноэль , благодаря которой пятеро детей выглядят так стильно и без усилий! 😍 #momlifegoals
Как влиятельные лица зарабатывают деньги?
Влиятельные лица обычно зарабатывают деньги на спонсируемых сообщениях в блогах или размещении рекламы и другого спонсируемого брендами контента в своих социальных сетях.
влиятельных лиц YouTube могут размещать рекламу в своих видео — если у них есть большая база подписчиков, и зарабатывать деньги на своих просмотрах. Некоторые также могут использовать свои каналы для увеличения списков электронной почты и партнерского маркетинга.
Чтобы найти свои первые несколько спонсируемых возможностей, зарегистрируйтесь на Izea — это онлайн-спонсорская площадка, где бренды будут размещать платные спонсорские возможности для сообщений в блогах и рекламы в социальных сетях. Иногда бренды устанавливают ставки, а при некоторых возможностях у вас может быть возможность подать ставку и установить свои собственные ставки.
Поскольку для увеличения количества подписчиков в социальных сетях требуется много времени и усилий, обычно рекомендуется сначала создать не более двух платформ, прежде чем переходить к другим.
Узнайте больше о том, как стать влиятельным лицом:
Прочтите мое сообщение в блоге: 6 способов, которыми новые блоггеры могут увеличить количество обычных подписчиков в Instagram
Instagram Authority — это БЕСПЛАТНЫЙ 7-дневный курс Алекса Туби, основателя CRAZY успешной учетной записи Instagram @menandcoffee.Независимо от того, на каком этапе вы находитесь, вы получите несколько замечательных советов и стратегий, которые помогут вам привлечь внимание.
Watch: Vlog Like a Boss with Amy Schmittauer — это курс, который я прошел, когда начинал свое путешествие по видеоблогу, чтобы узнать от одного из лучших в бизнесе о том, как общаться с аудиторией через видео и как подключиться к сила повествования на камеру.
Слушайте: Подкаст Influencer с Джули Соломон — Так много золотых самородков о том, как использовать силу своего влияния!
12 Начать блог
Возможный доход: от 100 до 100 000 долларов в месяц! 😱
И последнее, но не менее важное — ведение блога! Совершенно верно — несмотря на то, что в прошлом «материнские блоги» считались хобби, можно привести веские доводы в пользу желания начать блог с учетом монетизации.
Лично я все еще новичок в своем собственном путешествии по блогам, но одна вещь, которую до меня подкрепили многие успешные блоггеры, заключается в следующем: Успех (или доход) ведения блога НЕ достигается в одночасье. Часто многие блогеры не видят долларов в течение нескольких месяцев.
Многие из ЛУЧШИХ были мотивированы не только деньгами — они искренне любят свою нишу и помогают своим читателям, что вдохновляет их на создание необычного контента.
Следите за моими ежемесячными отчетами о прогрессе в блогах, чтобы узнать, почему я начал вести блог, и получить без цензуры информацию о стратегиях и результатах, которых я достигаю каждый месяц как блогер, работающий неполный рабочий день, начиная с августа 2018 года .
Я скажу, однако, что даже после нескольких месяцев ведения блога и начала роста числа моих подписчиков в социальных сетях, я уже начал видеть так много других преимуществ, которые вы не можете измерить в долларах!
Некоторые удивительные преимущества ведения блога для бизнеса:
Он создает платформу для вашего бизнеса или бренда, закладывая основу для других возможностей, таких как написание внештатных писем, коучинг, выступления, прямые продажи или становление влиятельным лицом в Интернете.
Он демонстрирует ваши знания и опыт в вашей нише блога и помогает сделать вас экспертом в своей области.
Это дает вам возможность общаться с другими бизнес-профессионалами и влиятельными лицами, к которым вы обычно не имели бы доступа — мне удалось получить мое первое выступление всего через 3 месяца после того, как я начал вести блог!
Чтобы начать и вести блог, нужно совсем немного денег.
У вас есть полный творческий контроль над тем, где, что и как часто вы пишете!
Благодаря отличному контенту, достаточному трафику и правильным стратегиям монетизации ваш блог может стать источником пассивного дохода.
Подробнее о ведении блога:
Создайте и запустите свой блог 🚀 — это третий курс ведения блога, который я прошел, и ЕДИНСТВЕННЫЙ курс, который я рекомендую! Это помогло мне создать этот блог с нуля и уверенно запустить его менее чем за 1 месяц. Алекс и Лорен — блогеры, работающие на полную ставку, которые зарабатывают более 100 тысяч долларов в месяц на блогах!
примеров из реальной жизни — успешные блогеры:
Мишель Шредер-Гарднер ведет успешный блог о личных финансах под названием « Размышляя о центов», и в настоящее время зарабатывает шестизначные суммы в месяц 😳, пока она постоянно путешествует! Большую часть своего дохода она получает за счет партнерского маркетинга и продаж собственных цифровых продуктов и онлайн-курсов.Посмотрите это интервью на Entrepreneur, чтобы узнать больше о пути Мишель и о том, как она все это сделала до 30 лет!
Натали Бэкон — поверенный, ставший специалистом по финансовому планированию, а затем блоггером на NatalieBacon.com , которая начала вести блог, чтобы поделиться своим путешествием по выплате долга юридической школы. Обнаружив свою истинную страсть помогать другим женщинам в возрасте от 30 до создания жизни своей мечты, она стала штатным блоггером с шестизначными суммами, сочетая стратегии аффилированного маркетинга и продавая свои собственные онлайн-курсы.
Рут Соукуп зарабатывает более семизначных цифр в год в своем блоге Living Well Spending Less . Она также является автором бестселлеров и подкастером, в настоящее время возглавляя команду из 10 сотрудников в своей онлайн-империи. Чтобы узнать больше о Рут, прочтите о ней в моей обзорной статье: 10 вдохновляющих мамочек-боссов, за которыми следует последовать в 2018 году.
Скоро появится: Я буду создавать обучающую статью на тему Как создать блог и Как настроить свои первые воронки электронного маркетинга .Это два наиболее важных компонента создания прочной основы успеха ведения блога! Если вы думаете о том, чтобы в ближайшее время создать новый бизнес, успокойтесь, зная, что материнство — ИДЕАЛЬНОЕ время, чтобы попробовать что-то новое, построив бизнес.
У вас есть все необходимое (и даже больше!), Чтобы стать сообразительным, выносливым и успешным помощником в делах.
Давай, мама!
Нужна помощь в открытии бизнеса?
Возьмите мой БЕСПЛАТНЫЙ шаблон Crazy Simple Business Plan ниже, чтобы воплотить в жизнь свои идеи и начать жить своей мечтой #MomBoss!
ПРИКЛЮЧИТЕ ЭТУ СТАТЬЮ! 📌
Просто нажмите на изображение, чтобы добавить его в Pinterest!
Сумасшедший простой бизнес-план — БЕСПЛАТНЫЙ шаблон
Наконец, простой шаблон бизнес-плана из 8 шагов, который фокусируется на важных вещах! Вы мгновенно загрузите мой заполняемый PDF-файл, чтобы вы могли быстро начать работу!
Успех! Теперь проверьте свою электронную почту, чтобы загрузить бесплатное руководство.Начни зарабатывать на своей страсти уже сегодня!
Связанные
Как заставить его работать
Мариса Торриери
Когда моя мама была беременна мной, она совсем перестала работать примерно за месяц до меня, использовав время, чтобы подумать, расслабиться и подготовить к моему приезду прекрасную детскую комнату в стиле 1970-х годов.
Как я ей теперь завидую! Я работал на работе №1 почти до дня рождения моего сына, а на работе №2 до одного месяца до его появления на свет.Я была журналистом днем и учителем игры на гитаре по ночам (два вечера в неделю, а также по выходным), пока не достигла 30-й недели беременности.
Я заработал около 2000 долларов за шесть месяцев, набирая дополнительных студентов — это то, что, как я чувствовал, мне нужно было сделать, чтобы подготовиться к резкому сокращению зарплаты после рождения ребенка.
Не поймите меня неправильно: мне нравится преподавать гитару, и я благодарен за зарплату и льготы, которые дает моя корпоративная дневная работа. И, возможно, я мог бы заставить его работать, имея всего одну зарплату (в конце концов, я женат и живу в семье с двумя доходами).Но, заработав дополнительно пару тысяч долларов, я смог расслабиться и (почти) не беспокоиться о деньгах в течение первых трех месяцев жизни моего сына.
Тем не менее, таскать гитару на спине в шесть домов в неделю после восьми часов работы за компьютером — это тяжело, когда я не сплю. Так что только представьте, как это тяжело, когда вы несете на себе 30 дополнительных килограммов веса ребенка!
Проблема с декретным отпуском в Америке
И все же я лучше, чем многие женщины в Соединенных Штатах.Моя работа предлагает две дополнительные недели оплачиваемого отпуска по уходу за ребенком сверх шести-восьми недель отпуска по нетрудоспособности (три недели оплачиваются полностью, плюс три-пять недель оплачиваются из расчета 60% моей зарплаты).
Согласно данным Национального партнерства для женщин и семей за 2013 год, только 60% рабочей силы США имеет право на получение пособия в соответствии с Законом о семейных и медицинских отпусках 1993 года, который предусматривает 12-недельный неоплачиваемый отпуск (который можно брать с перерывами в течение 12 месяцев). -месячный период, если необходимо) с гарантией возврата вашей работы или приравненного к ней места.Закон распространяется только на рабочих на объектах с 50 и более сотрудниками, проработавшими не менее 12 месяцев и 1250 часов.
Связанные : Уход Мэтта в Америке: наконец-то изменился ландшафт?
Поэтому я часто задаюсь вопросом — для таких семей, как моя, с двумя доходами — есть ли реальные альтернативы сокращению отпуска по беременности и родам или сверхурочной работе, чтобы накопить для огромного сокращения заработной платы? Действительно ли возможно, чтобы один из будущих родителей откладывал достаточно денег на отпуск, работая на обычной работе? И, наконец, сколько женщин беспокоятся о деньгах во время отпуска по беременности и родам или даже берут на работу неполный рабочий день до этого?
Уход в отпуск: утечка финансовых средств
Многие из женщин, которые берут на себя дополнительную работу во время беременности, похожи на меня — семьи среднего класса с семьями с двойным доходом.Фактически, один из моих коллег, у которого есть особенно хороший дом в уютном округе Фэрфилд, штат Коннектикут, недавно признался, что его жена-школьная учительница работала сверхурочно в Pottery Barn вплоть до восьмого месяца беременности, просто чтобы смягчить удар неоплачиваемого отпуска.
«Из данных Бюро переписи населения 2011 года нам известно, что только 50% впервые рожениц берут оплачиваемый отпуск любой продолжительности после рождения ребенка», — говорит Вики Шабо, директор программ работы и семьи Национального партнерства для женщин. & Семьи.«Это может быть от одного дня до трех месяцев. Большинство полисов страхования по инвалидности покрывают от шести до восьми недель выплаты в связи с родами… согласно данным Бюро статистики труда за 2012 год, только около 40% работников частного сектора имеют временную нетрудоспособность. страхование.»
И от шести до восьми недель выплаты по нетрудоспособности не обязательно то же самое, что от шести до восьми недель заработной платы.
«В целом, и это основано на данных исследования FMLA Министерства труда за 2012 год, только около одной пятой рабочих работают на рабочих местах, где всем работающим женщинам предоставляется оплачиваемый отпуск по беременности и родам», — говорит Шабо.«Около 35% в целом работают на рабочих местах, которые предлагают оплачиваемый отпуск по беременности и родам всем или большинству женщин-сотрудников, но … он может быть меньше полной оплаты труда».
Сверхурочная работа во время беременности — это не то, что выбирают все женщины, потому что это может быть настолько тяжело физически, что многие вместо этого сокращают свой отпуск.
Связанные : Загадка работающей мамы: работать дома или работать неполный рабочий день?
Джейд Келли *, 31-летняя парикмахерша, которая живет в Гринвиче, штат Коннектикут, и работает в небольшом салоне, на который не распространяется действие закона FMLA, планирует взять неоплачиваемый отпуск примерно на четыре недели, прежде чем вернуться на работу на полную ставку. отчасти потому, что она прекращает работу за две недели до установленного срока, потому что ее работа требует больших физических усилий.
Хотя она хвалит свою работу за гибкий график работы, она говорит, что определенно потратит больше времени, если не хочет рисковать потерять кого-либо из своих клиентов.
«Если бы мне было гарантировано не потерять клиентов и гарантировали оплату, я бы определенно сняла больше времени», — говорит она.
Ведение переговоров о повышении заработной платы
В то время как некоторые сократят свой неоплачиваемый отпуск, а другие, хотя и в меньшем количестве, могут работать сверхурочно для получения дополнительного дохода, Пэт Катепу, консультант по гибкой работе и тренер по переговорам, автор книги «Максимальный отпуск по беременности и родам», говорит, что работающие женщины должны изучить другие параметры.
«Нет никаких сомнений в том, что деньги определяют продолжительность декретного отпуска для многих женщин в Америке», — говорит Катепоо. «Родить ребенка и быть вдали от работы — дорогое удовольствие. Так что, если не хватает подушки или один доход не сокращает ее, тогда да, это будет:« Я должен вернуться через шесть недель »или Я должен вернуться через восемь недель ».
Katepoo предлагает три варианта для будущих мам, которые хотят больше оплачиваемого свободного времени:
1. Возьмите на себя дополнительную работу на существующей работе. Katepoo говорит, что что может быть более управляемым, чем вторая работа с неполным рабочим днем во время беременности, — это брать на себя специальные проекты, которые выходят за рамки обычных рабочих обязанностей и требуют большего рабочего времени. По словам Катепоо, женщины, которые поступают таким образом, должны получить письменное соглашение о том, что эти дополнительные часы могут быть потрачены на оплату отпуска по беременности и родам.
2. Попросите больше свободного времени. Часто мелкие работодатели, не соответствующие критериям FMLA, могут быть готовы предоставить вам оплачиваемый отпуск, но многие женщины слишком боятся просить об этом, говорит Катепоо.Тем не менее, когда они это делают, это иногда приводит к получению оплачиваемого отпуска от четырех до шести недель. «Если вы ценный сотрудник… возможно, есть место для переговоров», — говорит Катепоо. «Но женщины, как правило, не спрашивают».
3. Продлить отпуск по беременности и родам. Для многих женщин может иметь больший финансовый смысл вернуться к сокращенному графику рабочей недели и получать пропорциональную заработную плату до того, как они будут использовать 12 недель FMLA, что является малоизвестным вариантом с FMLA, говорит Катепоо. Так что, если, например, у вас родился ребенок 2 февраля.1, вы можете вернуться к работе через восемь недель по трехдневному графику, разделив оставшиеся 160 часов на почти семь дополнительных недель (вместо четырех неоплачиваемых недель).
Как сэкономить на декретном отпуске
Что делать, если эти варианты вам не подходят, и вы просто хотите работать на той работе, которая у вас есть?
Если дело обстоит именно так, пора воспользоваться некоторыми стратегиями сохранения.
«Тяжело работать сверхурочно, когда вы беременны, — говорит Натали Тейлор, сертифицированный специалист по финансовому планированию ™ из службы планирования LearnVest.«Чаще всего я вижу, как семьи пытаются сократить расходы в ожидании откладывания некоторых других сбережений в ожидании своего бюджета, а также корректируют свой бюджет, если им придется нести расходы по уходу за детьми».
Сопутствующие товары : 6 способов сэкономить на уходе за детьми
Если вы не можете восполнить дефицит дополнительным доходом, вот четыре способа помочь вам составить бюджет на отпуск по беременности и родам:
1. Отслеживайте свои расходы. Большинство людей этого не делают, — говорит Тейлор.Но без отслеживания того, как вы тратите, может быть очень сложно решить, какие изменения вы хотите внести. Тейлор предлагает загрузить такие приложения, как LearnVest’s, инструмент бюджетирования, который позволяет вам видеть, сколько вы тратите (и экономите), и даже регистрировать денежные транзакции, которые вы совершаете на ходу.
2. Посмотрите на повторяющиеся недоиспользованные расходы. Посмотрите на свои регулярные расходы и подумайте, где у них есть смысл, например, ежемесячное кабельное телевидение или абонемент в спортзал, которым вы никогда не пользуетесь. (В некоторых спортзалах вам даже разрешат заморозить членство на несколько месяцев, если вы скажете им, что беременны.) «Рассмотрите альтернативу кабелю, такую как Netflix, которая стоит 7,99 доллара (в месяц), или Hulu Plus. Это может быть дешевле, чем предоставление услуг премиум-класса», — говорит Тейлор. «Это может сократить ваш счет за кабельное телевидение почти на 100 долларов в месяц». Другие области для консолидации с вашим супругом могут включать тарифные планы на сотовую связь или объединение автостраховки и страхования арендатора с одним оператором связи за более низкую общую плату.
3. Никс обычных виноватых. Нам всем нравятся кафе, обеды и бары. Но они могут стать ненужной утечкой денег, когда вы находитесь в кризисе детских сбережений.«Упаковка обеда может быть простым способом, который имеет большое значение», — говорит Тейлор. Или, если вы обычно покупаете обед вне дома, произнесите себе «фразу для экономии», например: «Я могу купить обед вне дома — или вложить 10 долларов в свой детский фонд». Небольшие сокращения могут быстро закончиться.
4. Сокращение заработной платы по проекту. Чтобы определить, сколько вам нужно откладывать, выясните, насколько меньше будет ваш доход во время отпуска по беременности и родам, чтобы вы могли установить цель сбережений. «Ключевой частью этого является выяснение того, облагается ли ваша страховка по инвалидности, пока вы находитесь в отпуске, налогооблагаемой или необлагаемой», — говорит Тейлор.«В Калифорнии, например, нетрудоспособность штата не облагается федеральным налогом и налогом штата. Между тем оплачиваемый отпуск по семейным обстоятельствам подлежит федеральному налогообложению, но не облагается налогом штата. Это имеет большое значение. Если вы собираетесь получать 3000 долларов в месяц без уплаты налогов, это означает намного больше, чем $ 3 000, которые полностью облагаются налогом «. Вы также должны учитывать льготы, которые вы собираетесь получать из всех источников, например, оплачиваемый отпуск (и то, требует ли ваша инвалидность недельного отпуска по болезни), а также изменения в доходе вашего партнера, которые помогут вам установить свой Цель.
5. Экономьте понемногу. «Если вы решили, что 300 долларов в месяц — это сумма, которую вам нужно откладывать, выплачивайте их каждый раз, когда вам платят», — говорит Тейлор. «Поэтому, если вам платят 15 и 30 числа месяца, настройте для этой цели автоматический перевод со своего текущего счета на специальный сберегательный счет. Если вы получите 150 долларов в каждый день выплаты жалованья, это может быть проще, чем экономия 300 долларов. Вы даже можете настроить прямой депозит от своего работодателя, чтобы он происходил автоматически, и вам не приходилось об этом думать.«
LearnVest Planning Services является зарегистрированным инвестиционным консультантом и дочерней компанией LearnVest, Inc., которая предоставляет финансовые планы для своих клиентов. Представленная информация предназначена только для иллюстративных целей и не предназначена для рекомендаций по инвестициям, праву или налоговому планированию. Пожалуйста, проконсультируйтесь с финансовым консультантом, юристом или налоговым специалистом за советом, касающимся вашего финансового положения. Лицо, опрошенное в этой статье, не является ни клиентом, ни сотрудником, ни аффилированным лицом службы планирования LearnVest.Службы планирования LearnVest и любые третьи стороны, перечисленные, обсуждаемые, идентифицированные или иным образом указанные здесь, являются отдельными и неаффилированными лицами и не несут ответственности за продукты, услуги или политики друг друга.
Подробнее от LearnVest
Отпуск по беременности и родам: почему у американских матерей так плохо
Почему мужчины боятся использовать отпуск по уходу за ребенком?
Воспитание 2.0: что нужно для воспитания детей в современной Америке
Отпуск по беременности и родам 101: основные вещи, которые вы должны знать
Вы, конечно, слышали этот термин, но что именно это ?
Если вы уже не были в декретном отпуске, подробности могут быть немного туманными.Мы здесь, чтобы помочь прояснить ситуацию.
Отпуск по беременности и родам — это период времени, когда мать перестает работать, потому что она вот-вот родит — или только что родила (или усыновила) ребенка. Хотя мы чаще всего слышим термин «декретный отпуск», иногда он называется:
На вашем рабочем месте может быть или нет официальная политика отпуска по беременности и родам, и даже если это так, к сожалению, он может не выплачиваться. Если — это оплаченных, это не обязательно означает, что они полностью оплачены; некоторые компании предлагают частично оплачиваемый отпуск или программу, которая технически может быть политикой отпуска по болезни или краткосрочной нетрудоспособности, которая оплачивается вам во время вашего отпуска.
Как долго длится декретный отпуск?
В США нет стандартной продолжительности отпуска по беременности и родам. Недавнее исследование, проведенное Обществом управления человеческими ресурсами (SHRM), показало, что 60% работодателей дают 12-недельный отпуск по беременности и родам; 33% дают более 12 недель. Однако это включает оплачиваемый и неоплачиваемый отпуск. Согласно исследованию, только 58% компаний выплачивают заработную плату в течение всего или части отпуска по беременности и родам.
Какие у меня права на отпуск по беременности и родам?
Получение информации о ваших правах на отпуск по беременности и родам особенно важно, если вы живете в Соединенных Штатах и являетесь беременной сотрудницей.Почему? В отличие от женщин практически во всех других развитых странах мира, американским женщинам, работающим в США и берущим отпуск по беременности и родам, не гарантируются выплаты пособий по декретному отпуску от федерального правительства.
Фактически, большинство американских женщин не получают зарплаты во время отпуска по беременности и родам, а вместо этого полагаются на федеральный закон об отпуске по уходу за ребенком (так называемый Закон о семейных и медицинских отпусках, или FMLA) для защиты своей работы в течение 12 недель после рождения ребенка или усыновления. . По сути, это означает, что женщина имеет право вернуться на свою должность после периода медицинского отпуска или отсутствия без штрафа в заработной плате или должности.
Для ясности, FMLA , а не гарантирует женщинам оплачиваемый отпуск, и не распространяется на всех людей. FMLA защищает вас, если вы работаете в компании с более чем 50 сотрудниками в пределах 75 миль от вашего рабочего места и проработали там минимум 1250 часов в течение предыдущего года. Если у вас есть супруг (а), работающий в той же компании, и он или она также пытается претендовать на отпуск по FMLA, все обстоит сложнее. Вы захотите ознакомиться с правилами и исключениями FMLA.
В дополнение к проверке того, имеете ли вы право сотрудника на отпуск по беременности и родам согласно FMLA, проверьте, живете ли вы в одном из 25 штатов, которые дополнили меры защиты FMLA, увеличив продолжительность отпуска по беременности и родам (до 16 недель), уменьшив минимальный размер работодателя до менее 50, или даже требование о том, чтобы частные работодатели оплачивали отпуск по беременности и родам (до некоторого предела).
Тем не менее, за исключением трех штатов — Калифорнии, Нью-Джерси и Род-Айленда — отпуск по беременности и родам штата, или, точнее, отпуск по уходу за ребенком, защищенный государством, все еще остается неоплачиваемым отпуском. В четырех штатах есть законы об инвалидах, которые охватывают беременность женщины и рождение ребенка, и вы можете узнать о законах этих штатов здесь: Нью-Йорк, Нью-Джерси, Гавайи и Род-Айленд.
Несмотря на то, что особенности различаются в зависимости от штата, эти законы об инвалидности обычно защищают заработную плату работника (обычно частично и до определенного максимального предела) на уровне , требуя от работодателей оформлять полисы краткосрочного страхования по нетрудоспособности, покрывающие заработную плату женщины во время ее отпуск.Если вы хотите получить более подробную информацию о законах вашего штата об отпуске по беременности и родам, вам следует обратиться к законам штата о семейных и медицинских отпусках Национальной конференции законодательных собраний штата.
Какова политика моей компании в отношении отпуска по беременности и родам?
Если вам повезет, вы можете работать у одного из частных работодателей, которые финансируют программы оплачиваемых отпусков по беременности и родам или по семейным обстоятельствам (то есть они отправляют вам зарплату во время вашего отпуска по беременности и родам, как и во время отпуска или оплачиваемого отпуска). Однако, согласно отчету Института семьи и труда в 2008 году, только 16% компаний предлагали полностью оплачиваемый отпуск по беременности и родам; В 2016 году при опросе работодателей с 50 и более сотрудниками только 6% предлагали полную оплату во время отпуска по беременности и родам.
Fairygodboss разработал краудсорсинговые правила отпуска по беременности и родам для тысяч компаний, используя информацию, которую предоставляют наши участники. Большинство женщин, оставивших чаевые на нашем сайте, говорят, что они получают полную зарплату за 6–12 недель. Но некоторые компании платят меньше, а другие выплачивают до 18 недель вашей полной зарплаты и пособий.
Политика в отношении отпуска по беременности и родам обычно применяется в равной степени ко всем сотрудницам компании, хотя некоторые работники, входящие в профсоюзы или работающие по контракту, могут не получать этих льгот.
Если вы недовольны политикой вашего работодателя в отношении отпуска по беременности и родам, вы всегда можете попытаться договориться о дополнительном отпуске. Не повредит попросить больше свободного времени или немного заработать во время отпуска, даже если вы запрашиваете что-то, что не является частью официальной политики вашей компании. Когда вы излагаете свои доводы, можно вооружиться фактами: заранее проведите небольшое исследование, чтобы показать своему работодателю, что предлагают другие.
В чем разница между декретным отпуском и краткосрочной нетрудоспособностью?
Если этих подробностей, касающихся закона об отпуске по беременности и родам, и прав человека недостаточно, не волнуйтесь! Это еще больше сбивает с толку (извините).Но сохраняйте спокойствие — мы поможем вам разобраться. Как мы упоминали выше, некоторые компании и сотрудники говорят, что они предлагают (или получают) оплачиваемый отпуск, когда они технически предлагают (или получают) страховые выплаты по краткосрочной нетрудоспособности, которые определяют «инвалидность», включая инвалидность по беременности, покрывающую роды и послеродовое восстановление. Это смешение терминов понятно.
Некоторые полисы страхования ЗППП оплачивают 100% заработной платы женщины во время отпуска по беременности и родам и оплачиваются за счет страховых взносов, оплачиваемых работодателем.Но другие политики ЗППП требуют, чтобы работница оплатила счет и / или приобрела эти полисы до , когда работница забеременеет. И, конечно же, нет ничего необычного в том, что полисы ЗППП покрывают только часть заработной платы сотрудника во время его отпуска.
Многие профсоюзы и крупные работодатели предлагают полисы страхования на ЗППП, и некоторые считают, что нецелесообразно называть даже полисы, полностью финансируемые работодателем, «отпуск по беременности и родам», поскольку беременность не является «инвалидностью» и, следовательно, не требует отпуска по инвалидности. .Фактически, есть дополнительные препятствия, через которые сотрудник должен пройти, чтобы воспользоваться преимуществами политики, основанной на ЗППП.
В отличие от отпуска по беременности и родам, предоставляемого компанией, правила ЗППП требуют, чтобы вы получили медицинский диагноз или медицинское свидетельство от поставщика медицинских услуг; вам, вероятно, потребуется предоставить вашей компании определенную документацию от врача, прежде чем вы начнете получать платежи, связанные с ЗППП. И после того, как вы подадите заявку на получение этих льгот, может пройти период ожидания, прежде чем вы начнете получать выплаты.
Как долго и сколько выплачивается краткосрочная нетрудоспособность?
Многие полисы страхования ЗППП покрывают 50-100% вашей заработной платы в течение примерно 6 недель послеродового отсутствия, хотя некоторые из них могут выплачиваться дольше, если у вас возникнут медицинские осложнения или вы перенесли кесарево сечение. Размер получаемого вами вознаграждения за ЗППП зависит от конкретной политики вашей компании и, как правило, зависит от вашего пребывания в компании и является совершенно отдельным вопросом от ваших медицинских льгот и покрытия.
Если ваша компания выплачивает менее 100% вашей заработной платы за ИППП, единственный способ получить 100% -ное покрытие заработной платы — это лично доплатить страховые взносы вашего работодателя (что разрешено некоторыми планами страхования работодателя).Если это невозможно через страховую компанию вашего работодателя, вам, возможно, придется приобрести дополнительный полис в другой страховой компании.
Однако обычно вам нужно начать платить за страховку от ЗППП до того, как забеременеет. Полисы страхования ЗППП так же разнообразны, как и любой другой страховой полис, и некоторые требуют, чтобы вы использовали больничный или отпускные дни, прежде чем вы сможете начать получать выплаты. Планы по ЗППП часто требуют, чтобы вы физически отсутствовали на рабочем месте в течение недели, прежде чем вы сможете начать получать пособие.
Короче говоря, все это может быть чертовски запутанным. Если вам кажется, что все, от языка до мелкого шрифта, устрашающе, вы не одиноки — и вам следует узнать все подробности в отделе кадров и льгот вашей компании. Не бойтесь задавать все свои мелкие вопросы!
Могу ли я взять как оплачиваемый, так и неоплачиваемый отпуск по беременности и родам?
Если вам посчастливилось получить оплачиваемый отпуск по беременности и родам, ваш оплачиваемый отпуск и FMLA выполняются одновременно — это означает, что время, которое вы отправляете в оплачиваемый отпуск по беременности и родам, засчитывается для вашей 12-недельной защиты по FMLA.Мы уже упоминали, что федеральные законы и законы штата могут защитить вашу работу с помощью неоплачиваемого отпуска по беременности и родам. Но некоторые компании предлагают политику неоплачиваемого отпуска сверх их оплачиваемого отпуска или отпуска по беременности и родам, поддерживаемого ЗППП.
Этот корпоративный неоплачиваемый отпуск может даже превышать 12-недельный минимум, предусмотренный законом FMLA. Даже если ваша компания не предлагает вам дополнительный неоплачиваемый отпуск, вы все равно можете иметь право на дополнительный неоплачиваемый отпуск в соответствии с федеральным законодательством или законодательством штата. В соответствии с некоторыми положениями законодательства штата вы можете взять дополнительный отпуск независимо от того, какой оплачиваемый корпоративный отпуск по беременности и родам вы взяли.
Должен ли я платить налоги за отпуск по беременности и родам или выплаты по краткосрочной нетрудоспособности?
Ага. Оплата отпуска по беременности и родам, финансируемая вашим работодателем, ничем не отличается от вашей зарплаты — так что вам придется платить налоги с нее так же, как с вашей обычной зарплаты. Точно так же, если вы получаете пособие по инвалидности от своего работодателя, который платил страховые взносы, это пособие, облагаемое налогом. Но если вы сами оплачивали страховку по инвалидности, получаемые вами льготы не облагаются налогом.
Когда мне нужно вернуться на работу?
Если это еще не очевидно, вот в чем суть: каждая женщина сталкивается с мешаниной применимых законов и политик, которые могут оплачивать (а) ни одного, (б) часть или (в) весь отпуск по беременности и родам в течение (а) ) нет, (б) частично или (в) все время, когда она хочет уехать для рождения ребенка. Более того, некоторые женщины могут предпочесть оплачиваемую работу неполный рабочий день, а не работать полный рабочий день, что усложняет расчет размера заработной платы.Если вы решите работать неполный рабочий день, добровольно без компенсации во время отпуска, это ваш выбор, который не должен влиять на выплаты по беременности и родам, которые вы получаете от своего работодателя. Однако, если вы каким-либо образом работаете «официально», это может повлиять на ваши выплаты по краткосрочной нетрудоспособности, поскольку полученные средства основаны на вашей нетрудоспособности.
Это означает, что нет простого ответа; Время вашего возвращения на работу зависит от ваших финансов, личного выбора, а также политики и законов об отпуске, которым вы подчиняетесь.Это также зависит от требований вашей работы и от того, какой баланс между работой и личной жизнью вы ищете. Если вы хотите продлить время отпуска по беременности и родам, вам следует подумать о том, чтобы сэкономить личные дни, больничные и отпуск или оплачиваемый отпуск (PTO), которые вы накопили до рождения ребенка.
Что, если я решу не возвращаться к работе?
Некоторые из вас могут решить не возвращаться на работу после отпуска по беременности и родам или краткосрочного отпуска по нетрудоспособности — что совершенно понятно! В некоторых случаях вам, возможно, придется выплатить часть вашего пособия, поэтому просто убедитесь, что вы попросили свой отдел кадров предоставить мелкий шрифт, прежде чем принимать это решение.
Что делать, если меня уволят во время беременности или в декретном отпуске?
Быть уволенным — отстой при любых обстоятельствах, но это особенно сложно, когда вы беременны или находитесь в декретном отпуске. Если вы считаете, что закон, возможно, был нарушен и что вы столкнулись с дискриминацией во время беременности, обязательно проконсультируйтесь с адвокатом о возможных вариантах.
Чтобы прочитать и изучить свои права, вы можете начать с веб-сайта Комиссии по равным возможностям при трудоустройстве США (EEOC).В нем описывается ваша защита в соответствии с Законом о дискриминации при беременности (PDA) и другими применимыми федеральными законами, а также приводятся ресурсы и контактная информация.
Получаю ли я пособие во время отпуска по беременности и родам?
Если вы имеете право на отпуск по закону FMLA, да — ваша компания должна продолжать держать вас в своем плане медицинского страхования, пока вы находитесь в отпуске. Но компания имеет законное право потребовать возмещения ваших взносов по страхованию здоровья, если вы не вернетесь после отпуска по закону FMLA.
Также имейте в виду, что FMLA не требует, чтобы работодатели позволяли вам накапливать пособия или время для достижения выслуги лет, когда вы находитесь в отпуске. Это означает, что часы могут остановиться на таких вещах, как начисление отпусков и количество времени, которое вы можете сказать, что вы были в компании, чтобы иметь право на такие вещи, как повышение на основе трудового стажа, участие в плане 401k вашей компании или наделение прав вашей компании. соответствующие инвестиции или опционы на акции.
Наконец, вы не сможете внести свой вклад в свой 401k или гибкий счет расходов, пока вы в отпуске, потому что вы не получаете зарплату от своего работодателя, а это означает, что вы не можете вносить доллары до уплаты налогов.
Большинство компаний, предлагающих полностью оплачиваемый отпуск по беременности и родам (не в соответствии с политикой ЗППП), также оплачивают другие ваши пособия по трудоустройству в течение этого периода.
Что делать, если я считаю, что мой работодатель нарушил определенные правила или законы?
Мы не можем дать юридическую консультацию, но мы можем сказать вам, что это зависит от того, какие правила, по вашему мнению, нарушила ваша компания, и какие законы были нарушены. Существуют также некоммерческие организации, такие как «Защитники равных прав», 9to5.org и Национальное партнерство для женщин и семей, которые могут дать вам рекомендации и дополнительную информацию о ваших правах.
Вы также можете проконсультироваться с адвокатом, прежде чем принимать какое-либо решение. Если ваш вопрос касается отпуска по закону FMLA, вы можете подать жалобу в отдел заработной платы и часов Министерства труда.
Что делать, если я усыновляю или принимаю ребенка на воспитание?
Некоторые работодатели предлагают политику приемных родителей, идентичную или аналогичную политике в отношении биологических родителей. Но одна большая разница может возникнуть с компаниями, которые оплачивают отпуск по беременности и родам с помощью полисов ЗППП, потому что усыновление обычно не соответствует определению этих страховых полисов.По закону FMLA вам разрешается взять 12-недельный неоплачиваемый отпуск. И опять же, в некоторых штатах действительно предусмотрена политика отпуска по уходу за ребенком.
Когда и как мне подавать заявление на отпуск?
Это во многом личное решение. Согласно FMLA, вы должны подать заявление на отпуск по беременности и родам, предварительно уведомив об этом как минимум за 30 дней. Однако на самом деле большинство женщин становятся заметно беременными всего через несколько месяцев, поэтому многие решают сообщить об этом своему работодателю после первого триместра, когда риск выкидыша значительно снижается.
Нужен совет по поводу того, что вы хотите сказать своему боссу и коллегам? Ознакомьтесь с нашими советами, как сказать своему начальнику, что вы беременны.
Как мне решить, когда мне начать отпуск?
Для большинства женщин это личное решение. По закону, если вы используете отпуск по закону FMLA, вы можете взять отпуск в любое время во время беременности или даже после родов (в течение 1 года после рождения ребенка). Некоторые женщины работают до тех пор, пока не начнутся схватки, но если вас пугает мысль о перерыве на работе, значит, вы не одна.Многие женщины решают уйти в декретный отпуск еще до родов!
Вам также следует принять во внимание свои финансы и объем физического труда или стресса, который влечет за собой ваша работа. Если вы решите уйти в отпуск по беременности и родам из-за медицинских осложнений или по совету врача, вы, как правило, сможете получать выплаты по краткосрочной нетрудоспособности, начиная с этого момента.
Получают ли отцы отпуск по уходу за ребенком?
Согласно ЗОСПСО, как мужчины, так и женщины имеют право на неоплачиваемый отпуск продолжительностью до 12 недель в связи с рождением ребенка или при усыновлении или приеме ребенка из приемных семей.
запятые когда нужны и когда не ставятся, отличие от причастного оборота
Деепричастие – это часть речи, имеющая глагольную форму, которая играет роль дополнительного действия при основном, а также отвечает на вопросы: что сделав? что делая?
Деепричастный оборот – это деепричастие, присоединившее к себе зависимые слова. Оно имеет те же признаки (в предложении выполняет роль обстоятельства, зависит от сказуемого) и отвечает на те же вопросы (что делая? что сделав?), а также всегда обособляется.
Как определить деепричастный оборот
Определить его можно с помощью некоторых признаков, характерных исключительно данной части речи:
В его состав в обязательном порядке входит само деепричастие, которое образовано от различных глаголов путем использования таких суффиксов, как: -в, -вш, -вши, -а, -я.
Пример: Окончив домашнюю работу и рисование, Настенька легла спать.
Любой оборот, как и само деепричастие, отвечает исключительно на такие вопросы, как: что сделав? что делая?
Пример: Переодевшись в красивое платье, девочка очень быстро выбежала на улицу (что сделав?)
В составе предложения он всегда выделяется запятыми!
Пример: Выйдя на улицу, кот начал жалобно мяукать и проситься обратно.
Отличие деепричастного оборота от причастного
Причастия, в отличие от деепричастий, имеют ряд собственных признаков, отличающих их от других частей речи. От деепричастия их отличает следующее:
Причастие – это часть речи, также имеющая глагольную форму, однако отличающаяся тем, что отвечает не на вопросы глаголов, а на вопросы прилагательных, а также образуются путем добавления таких суффиксов, как: -ащ, -ущ, -ящ, -ющ и так далее.
Причастия обозначают исключительно признаки предметов, а также отвечают на вопросы прилагательных.
Пример: Лиза пошла в магазин, находящийся вблизи дома. (какой?)
Девочка увидела дельфина, выпрыгнувшего из воды. (какого?)
Деепричастные обороты, запятые
Деепричастие, как известно, является обособленным обстоятельством. И поэтому, в зависимости от нахождения в предложении, деепричастный оборот выделяется запятыми:
Деепричастный оборот в начале предложения, запятые. Расположенный в начале предложения, выделяется только одной запятой в конце.
Пример: Придя домой, Алена переоделась и занялась готовкой ужина для своей семьи.
Расположенный в середине предложения, как правило, обособляется с обеих сторон.
Пример: Виктор, окончив работу, принял душ и лег в постель.
Запятая перед деепричастием. Расположенный в конце предложения, выделяется только одной запятой в начале.
Пример: Девушка быстро уснула, заслушавшись музыку в своих наушниках.
Когда деепричастный оборот не выделяется запятыми
Деепричастие также, как и любая часть речи (существительное, прилагательное, глагол, причастие и так далее) имеет ряд исключений.
Важно! Деепричастный оборот всегда обособляется запятыми.
Однако существует ряд условий, при которых выделение оборота запятыми не нужно:
Деепричастные обороты, разделенные союзом «и»
Деепричастный оборот, расположенный после другого. Они в обязательном порядке должны быть однородными членами предложения и соединяться при помощи союза «и».
Пример: Мальчики шли по каменистой дороге, не прибавляя шагу и не останавливаясь.
Туристы ехали в двухэтажном автобусе, рассматривая все вокруг и любуясь красотами города Барселона.
Переодевшись в любимую пижаму и застелив постель, Валентина легла спать.
Деепричастия, объединенные по смыслу с глаголом
Оборот, тесно связанный по смыслу со сказуемым также не обособляется. Он передает смысл того или иного высказывания.
Пример: Девушка сидела на кресле чуть окинув голову.
Семья Ивановых жила очень долгое время в Москве ни с кем не знакомясь.
Данное физическое упражнение, как правило, делают стоя на вытянутых носках.
Деепричастный оборот с союзом «и» в паре с необособленным обстоятельством или после наречия
Если же деепричастие стоит в предложении как однородный член с наречием или необособленным обстоятельством, он не выделяется запятыми.
Пример: Елена отвечала очень громко, уверенно и не задумываясь на вопросы преподавателя по математике.
Дедушка приходил домой на цыпочках и покряхтывая от усилия казаться тихим.
Деепричастие не в глагольном значении
Иногда оно утрачивает глагольное значение и в предложении играет роль предлога. В данном случае обособление также не требуется. Чаще всего предлогами становятся такие деепричастия, как: смотря по, исходя из, начиная с и так далее.
Справка! Те же самые слова (смотря по, исходя из, начиная с), играющие в том или ином предложении роль деепричастия, а не предлога, необходимо обособлять.
Пример: Начиная с 1305 года, в России началось активное развитие искусства.
Стиль Анастасии, начиная с модного телефона и включая босоножки, был просто безупречным.
«Который» в деепричастном обороте
При наличии слова «который» в деепричастном обороте, выделение его запятыми не требуется.
Пример: При занятии искусством, не разобравшись в котором, развиваться дальше просто невозможно.
Занимаясь ремеслом, не разобравшись в котором, нельзя добиться успеха.
Деепричастие в значении наречия
Иногда оно в предложении имеет признаки наречия. В таком случае выделение запятыми не требуется.
Пример: Валентина готовила вкусный ужин стоя.
Девочка читала книгу Булгакова лежа на кровати.
Друзья нашей семьи обедали не спеша.
Бабушка вязала шарф для своего внука сидя у камина.
Мальчик смотрел представление в цирке хлопая в ладоши.
Написание деепричастного оборота, примыкающего к причастию или причастному обороту
Когда причастие и деепричастие обозначают одно и то же действие, обособление не требуется.
Пример: Собака, гавкая щурившаяся на огонь, проявляла злость и агрессию.
Деепричастный оборот в составе фразеологизмов
При наличии деепричастного оборота в составе того или иного фразеологизма, обособление не требуется.
Пример: Максим бежал по улице сломя голову.
Раскрыв рот мальчик считал ворон.
Он долго работал не покладая рук.
Девочка всю ночь не смыкая глаз читала интересную книгу.
Полезное видео
Деепричастие, как и любая другая часть речи имеет свои особенности. Однако оно просто необходимо в русском языке. Оно используется для украшения речи и замены просторечных выражений. Чаще всего оно используется в художественной литературе, научных и публицистических текстах. Но также и в разговорном стиле речи, однако, гораздо реже. Причиной тому является человеческий фактор, а точнее, непроизвольная замена трудных выражений на более простые. В данном случае эта часть речи, как правило, заменяется придаточными предложениями с использованием различных союзов.
чем является в предложении, как выделяется
Каждый грамотный человек должен знать, как подчеркивается деепричастный оборот, что он означает. Необходимо научиться находить его в предложении, поскольку от этого зависит правильное определение синтаксической роли слов, а значит, и расстановка знаков препинания. Начать изучение такой конструкции лучше всего с самых азов — с определения как самого деепричастия, так и его сочетания с зависимыми словами.
Общие понятия
Деепричастием в русском языке называют особую форму глагола, которая обозначает дополнительное (вторичное) действие, выполняемое вместе с основным. У деепричастия имеются признаки глагола (возвратность, переходность), а также наречия (неизменяемость, синтаксическая роль обстоятельства в предложении). Вопросы, часто задаваемые к деепричастиям: «Что делая?», «Что сделав?», «Как?».
Это интересно: неопределённо личные предложения, примеры.
В русском языке эта часть речи появилась в связи с тем, что причастие в одном из падежей стало употребляться в краткой форме. В древнерусском языке когда-то многочисленные виды причастий перестали склонять и они превратились в самостоятельную часть речи — деепричастие, которое имело временные признаки глагола. В настоящий момент такие слова заканчиваются на «— вшись», а возникли они от возвратной формы глаголов.
Деепричастный оборот состоит из словарной связки: деепричастия и зависимых слов. Место второго элемента может занимать произвольная часть речи, играющая второстепенную роль. Пример: Рядом сел на ветку воробей, но, увидев кошку, сразу улетел. Из этого предложения можно увидеть добавочное действие в отношении основного действия сказуемого: воробей сел, увидел кошку и улетел. Воробей улетел почему? Увидев кошку.
Связка деепричастия и зависимого слова «увидев кошку» разъясняет сказуемое, которое выражается глаголом. Она означает причину его действия, вызванную обстоятельством. То есть, конструкция деепричастия служит в предложении второстепенным членом с синтаксической функцией обстоятельства причины действия. Она не раскладывается при этом на составные части: деепричастие и зависимое слово.
Вопросы к ней аналогичны вопросам деепричастия. А также по отношению к такому обороту уместно задать вопросы: «Почему?», «Когда?», «Каким образом?», «С какой целью?»
В предложении действия основное и дополнительное, выраженное через конструкцию с деепричастием, имеют отношение к одним и тем же лицам, предметам, явлениям. Неправильное употребление: Возвратившись домой, у нее началась депрессия. Правильно употребить: Возвратившись домой, она погрустнела.
Его можно употреблять в безличном предложении с инфинитивом. Пример: Даже устроившись у камина, она не могла согреться. Ошибочное употребление: Даже устроившись у камина, ей было холодно.
Такая конструкция может обозначаться, как часть определенно-личного однословного предложения. Пример: Приехав в столицу, обязательно посетим Кремль. Имеется в виду: Мы приедем, мы посетим.
В неопределенно-личном предложении деепричастие нужно относить к тому лицу, которое подразумевается. В противном случае произойдет ошибка: Закончив обучение, студентов направили на практику. Правильный вариант: Закончив обучение, студенты отправились на практику.
Это интересно: как то так — как пишется по правилам написания?
Дееприч. оборот неуместен, если отсутствует в предложении глагол, который он дополняет. Нельзя говорить: «Она умница, отвечая урок, поэтому получила высокую оценку». Правильное применение оборота: «Она сосредоточилась, отвечая урок, поэтому получила отличную оценку».
В ряде случаев такую конструкцию употреблять нельзя:
Когда действие, выражаемое оборотом, не относится к лицу, связанному с главным сказуемым в предложении. Пример неправильного употребления: Спрыгнув с подножки троллейбуса, у нее слетела шляпка. Это ошибка, поскольку шляпка не прыгает с троллейбуса.
Когда субъекты сказуемого и деепричастия различны. Ошибка: Задача решена правильно, усвоив материал урока.
Если безличное предложение содержит сказуемое вместе с существительным или местоимением, но в нем отсутствует инфинитив, к которому бы мог относиться оборот с деепричастием. Ошибка: Возвратившись домой, мне захотелось прилечь. В этом случае лишнее дополнение «мне».
Обратите внимание: примеры причастного оборота в предложениях.
Расположение и обособление конструкции
Его обособление является способом уточнения, выделения определенной связки слов при написании. Обособляются только второстепенные члены предложения, чтобы лучше осознать описываемые действия. В тексте дееприч. оборот может стоять до сказуемого или после него. И стоит обратить внимание на то, как выделить деепричастный оборот в предложении. В любом месте расположения он обособляется запятыми с одной или двух сторон.
Пример: «Миша, открыв коробку с соком, налил его в стакан». В этом случае деепричастная конструкция — открыв коробку с соком — стоит до сказуемого и обособляется с обеих сторон запятыми. Когда оборот в начале предложения, запятая ставится после него, в конце — перед ним. Иногда подобные сочетания слов располагаются после подчинительного, сочинительного союза или союзного слова.
Это интересно: слова с приставкой без-, правила и примеры написания.
Они также в этом случае выделяются запятой. Союзы, союзные слова в обороты не включаются. Например: Она улыбнулась подруге и, перепрыгивая через лужи, побежала к дому. Саму деепричастную конструкцию при этом можно поместить в другую часть предложения без потери его смысла. К примеру: «Судьба часто так жестока к человеку, что, не умея тосковать, нельзя испытать любовь». В этом тексте слова можно поменять: «Судьба часто так жестока к человеку, что нельзя испытать любовь, не умея тосковать». Порядок слов изменился, а смысл остался тем же.
Иногда выражения с деепричастиями не отделяют запятыми. Это происходит, когда некоторые из них близко соединены со сказуемым, образуя с ним одно целое. Так, не обособляются обороты, когда они входят в состав фразеологизмов: «Он работал не покладая рук». Подобные словосочетания не выражают не добавочное действие, а признак действия. Их можно заменить другими словами, чаще наречиями. В приведенном примере вместо «не покладая рук» можно использовать слово «усердно».
Когда в предложении содержится два оборота с деепричастием, которые объединяет союз «и», запятая в этом случае между ними не ставится, как и при перечислении однородных членов предложения. Пример: Кошка, сладко потягиваясь и громко урча, улеглась на диване.
Когда деепричастные конструкции относятся к различным сказуемым, каждая из них обособляется запятыми. Пример: Открыв ногой калитку, мальчик выскочил на дорогу и, не видя никого перед собой, понесся дальше.
Многие не знают, как отмечается деепричастный оборот, что бывают исключения, и при письме допускают ошибки. Часто такое случается, если в предложении он стоит после противительного союза «а». В этой ситуации нельзя переставить выражение с деепричастием на другое место, так как структура предложения нарушится полностью.
Когда зависимое слово с деепричастием находится между предложениями, противостоящими одно другому и разделенными противительным союзом «а», ее выделяют запятыми с обеих сторон. Пример: «Старое не пропадает совсем, а, приспосабливаясь к новым условиям, продолжает существовать в современной жизни».
Когда деепричастие в предложении выступает вместо глагола сложным предлогом, оборот не выделяют запятыми. В таких случаях часто встречается употребление слов: смотря, начиная, на основании, в соответствии, с такого-то времени. К примеру: «Я буду на рабочем месте начиная с восьми часов утра», «Решили действовать смотря по обстановке». В этих предложениях можно легко удалить слова «смотря», «начиная». Смысл высказывания останется прежним. Когда же из предложения слово нельзя убрать, поскольку оно является уточняющим к действию, оборот обособляют.
Если задаться вопросом, чем является деепричастный оборот в предложении, то с уверенностью следует говорить, что он выполняет функцию обстоятельства и обособляется с двух сторон. В отличие от него одиночные деепричастия, близкие к наречиям, обозначают образ действия. Они тоже в предложении играют роль обстоятельства, но при этом не обособляются.
Подчеркивание оборота
Если проводить синтаксический разбор предложения, то относительно того, как подчеркивается деепричастный оборот, можно сказать, что при графическом изображении его необходимо подчеркнуть пунктирной линией, состоящей из чередующихся штрихов и точек (_._,_). Такой линией подчеркиваются все слова, входящие в оборот.
Примеры деепричастий с зависимыми словами
При употреблении подобных сочетаний слов всегда нужно помнить, что их всегда следует обособлять, в каком бы месте по отношению к глаголу (сказуемому) они не стояли.
Примеры:
Поэт декламировал свои стихи, постепенно овладевая вниманием своей аудитории.
Не отрывая глаз, она смотрела на восход солнца.
Мальчик, делая уроки, смотрел в окно.
Девочка шла по лесной тропинке, восторгаясь окружающей красотой.
Они замолчали, переглянувшись друг с другом, и больше не заговаривали об этом.
Чтобы не забывать правила русского языка, нужно периодически обновлять свои знания, в том числе и в отношении деепричастных конструкций; знать, как подчеркивать деепричастный оборот, правильно находить, применять и обособлять его.
Эта конструкция чаще встречается в письменной речи при написании научных трудов, деловых писем, литературных произведений. В устной речи такие обороты не используются, поскольку они неуместны и неудобны.
VII. Запятые при обстоятельственных оборотах
Пунктуация
VII. Запятые при обстоятельственных оборотах
§ 153. Запятыми выделяются:
1. Деепричастия, как с пояснительными словами, так и без них, кроме таких одиночных деепричастий и деепричастных оборотов, которые примыкают непосредственно к сказуемому и по своему значению приближаются к наречию, например:
Держа кувшин над головой, грузинка узкою тропой сходила к берегу.
Лермонтов
Подъехав к подошве Койшаурской горы, мы остановились возле духана.
Лермонтов
Недавно я узнал, что Печорин, возвращаясь из Персии, умер.
Лермонтов
Степан Аркадьевич постоял несколько секунд один, отер глаза, вздохнул и, выпрямив грудь, вышел из комнаты.
Л. Толстой
Он наклонился вперед и, упираясь руками в землю, попробовал ползти.
М. Горький
Каждый думает, что, умея говорить, он может учить и советовать, указывать и упрекает.
М. Горький
Из мертвой главы гробовая змея, шипя, между тем выползала.
Пушкин
Но:
Вы и в залу входите танцуя.
Л. Толстой
До двух часов занятий должны были идти не прерываясь.
Л. Толстой
Что, сударь, плачете? Живите-ка смеясь.
Грибоедов
Можно прожить и не хвастая умом, без этих разговоров.
М. Горький
Он сидит наклонившись и слушает.
Он пишет и не переставая курит.
Примечание 1. Не выделяются запятыми деепричастия с пояснительными словами, представляющие собой цельные выражения, как-то: сложа руки, сломя голову, спустя рукава, затаив дыхание и т. п.
Примечание 2. Между союзом а и деепричастием или деепричастным оборотом запятая не ставится, если при опущении деепричастия или деепричастного оборота требуется перестройка предложения, например:
Он усмехнулся, снова подмигнул, а ведя меня сквозь народ, поучительно сказал:
– Грехи учат.
М. Горький
2. Существительные в косвенных падежах с предлогами и, реже, без предлогов, имеющие обстоятельственное (преимущественно причинное, условное и уступительное) значение, особенно если такие существительные имеют при себе пояснительные слова и стоят перед сказуемым, например:
В противоположность своей жене, доктор принадлежал к числу натур, которые во время душевной боли чувствуют потребность в движении.
Чехов
С женитьбой на Книппер, сближение Чехова с театром стало, конечно, еще полнее.
Вл. И. Немирович-Данченко
3. Неопределенная форма глагола со всеми относящимися к ней словами, присоединяемая к сказуемому посредством союзов чтобы (чтоб), для того чтобы (чтоб), с тем чтобы (чтоб)и т. п., например:
Я вышел на крыльцо, чтобы освежиться.
Лермонтов
Я, чтобы не мешать человеку работать, сидел в стороне.
Чехов
Я уселся в самый угол машины, с тем чтобы хоть капельку вздремнуть.
5 случаев, когда вы неправильно ставите запятые после причастий и деепричастий
Если вас со школы пугает словосочетание «причастный и деепричастный оборот» — больше не будет. Причастия и деепричастия проходят не в первых классах, как большинство частей речи, а примерно в седьмом. Это уже следующий уровень, но разобраться с программой средней школы более чем реально. Попробуем?
Полезная рассылка «Мела» два раза в неделю: во вторник и пятницу
Правильно: прочитать сохранённые в закладках статьи «Мела»
Начнём с азов: причастный оборот — это сочетание причастия и зависимых слов. Вроде бы тут все просто: книга, написанная Стивеном Кингом. Здесь «книга» — это главное слово, а «написанная Стивеном Кингом» — причастный оборот. Сложность в том, что иногда эти самые обороты обособляются, а иногда — нет. Правило звучит так: если причастный оборот стоит после главного слова, запятые нужны: «Прочитать все статьи „Мела“, сохранённые в закладках». Если причастный оборот стоит до главного слова, выделять запятыми ничего не нужно: «Прочитать сохранённые в закладках статьи „Мела“». Тут всё просто, а ниже пойдут нюансы и исключения.
Правильно: расстроенный из-за фильма, я пошёл домой
Так бывает: ждёшь какой-нибудь премьеры, отсчитываешь дни до похода в кино, а потом выходишь после сеанса разочарованный. Обидно и грустно. Но даже в таких ситуациях хорошо бы не терять запятые и сохранять бдительность. В примере выше вроде бы всё соответствует правилу: причастный оборот стоит до главного слова, значит, запятым тут не место. Вот и первая ловушка. Если главное слово — это личное местоимение, правило аннулируется и обособлять надо даже при употреблении причастного оборота в начале предложения: «Расстроенный из-за фильма, я пошёл домой».
Правильно: уставший после семи уроков подряд, учитель лёг спать
Справедливый вопрос: а тут-то зачем запятая? Личных местоимений нет, оборот стоит до главного слова. Второе исключение из правила, которое, пожалуй, сложнее всего идентифицировать: если причастный оборот стоит перед определяемым существительным и выражает обстоятельственное значение, его следует выделять запятыми. «Уставший после семи уроков подряд, учитель лёг спать». Усталость от семи уроков подряд — это причина, по которой учитель без сил лёг спать (не проверив домашку!). Вывод: берегите учителей и высматривайте в причастных оборотах оттенки обстоятельств.
Правильно: учитель весь урок провёл стоя на ногах
С деепричастными оборотами куда проще, хотя без нюансов тоже не обошлось. Одиночные деепричастия и деепричастные обороты (деепричастия + зависимые слова) выделяются запятыми независимо от того, в какой части предложения стоят. «Поспав, учитель продолжил работать». «Ученики пошли на уроки, пообедав». Но есть деепричастия, которые выполняют роль наречия. Например: «Учитель вел уроки стоя на ногах». Здесь уже не добавочное действие, а образ действия: учитель вёл уроки как? Стоя на ногах.
Если увидите слова «стоя», «лёжа», «сидя», «не спеша», «припеваючи», «молча», «шутя», «играючи» — для вас это сигнал, что, скорее всего, запятые ставить нет необходимости.
Правильно: он учился спустя рукава; она бежала сломя голову
Ещё один случай, когда деепричастия обособлять не нужно. Видите фразеологизмы или устойчивые выражения — запятые долой. «Работать спустя рукава (или засучив рукава)», «нестись сломя голову», «слушать затаив дыхание (или, наоборот, развесив уши)», «трудиться не покладая рук» и тому подобное. Фразеологизмы против запятых!
Деепричастный оборот | LAMPA — платформа для публикации учебных материалов
Деепричастный оборот — это деепричастие с зависимыми словами.
В предложении деепричастный оборот всегда выступает в функции обстоятельства.
По лестнице вниз, спутав стратегический план, побежали Мышлаевский, за ним Карась, Шервинский и насмерть испуганный Лариосик. (М.А. Булгаков. «Белая гвардия»)
Спутав стратегический план — деепричастный оборот. Спутав — деепричастие совершенного вида от глагола спутать.
Независимо от его места в предложении, деепричастный оборот выделяется запятыми с двух сторон (обособляется).
Миша имел обыкновение, обсуждая что-либо, бегать по комнате, иногда внезапно останавливаясь. (М.А. Булгаков. «Театральный роман»)
В этом предложении два обстоятельства, выраженных деепричастными оборотами: обсуждая что-либо и иногда внезапно останавливаясь. Каждое из них обособляется.
Если два однородных деепричастных оборота соединены одиночным союзом и, да в значении «и», или, либо, то перед союзом запятая не ставится, а деепричастные обороты обособляются вместе, как один.
Я, вдавившись в клеенчатую спинку дивана и закрывая глаза, мечтал. (М.А. Булгаков. «Театральный роман»)
Вдавившись в клеенчатую спинку дивана и закрывая глаза — однородные обстоятельства, выраженные деепричастными оборотами. Запятая перед союзом и не ставится. Эти два деепричастных оборота обособляются вместе, как один.
Деепричастный оборот до определяемого слова. Как подчеркивается и выделяется деепричастный оборот
Каждый грамотный человек должен знать, как подчеркивается деепричастный оборот, что он означает. Необходимо научиться находить его в предложении, поскольку от этого зависит правильное определение синтаксической роли слов, а значит, и расстановка знаков препинания. Начать изучение такой конструкции лучше всего с самых азов — с определения как самого деепричастия, так и его сочетания с зависимыми словами.
Общие понятия
Деепричастием в русском языке называют особую форму глагола, которая обозначает дополнительное (вторичное) действие, выполняемое вместе с основным. У деепричастия имеются признаки глагола (возвратность, переходность), а также наречия (неизменяемость, синтаксическая роль обстоятельства в предложении). Вопросы, часто задаваемые к деепричастиям : «Что делая?», «Что сделав?», «Как?».
В русском языке эта часть речи появилась в связи с тем, что причастие в одном из падежей стало употребляться в краткой форме. В древнерусском языке когда-то многочисленные виды причастий перестали склонять и они превратились в самостоятельную часть речи — деепричастие, которое имело временные признаки глагола. В настоящий момент такие слова заканчиваются на «- вшись», а возникли они от возвратной формы глаголов.
Деепричастный оборот состоит из словарной связки: деепричастия и зависимых слов. Место второго элемента может занимать произвольная часть речи, играющая второстепенную роль. Пример: Рядом сел на ветку воробей, но, увидев кошку, сразу улетел. Из этого предложения можно увидеть добавочное действие в отношении основного действия сказуемого: воробей сел, увидел кошку и улетел. Воробей улетел почему? Увидев кошку.
Связка деепричастия и зависимого слова «увидев кошку» разъясняет сказуемое, которое выражается глаголом. Она означает причину его действия, вызванную обстоятельством. То есть, конструкция деепричастия служит в предложении второстепенным членом с синтаксической функцией обстоятельства причины действия. Она не раскладывается при этом на составные части: деепричастие и зависимое слово.
Вопросы к ней аналогичны вопросам деепричастия. А также по отношению к такому обороту уместно задать вопросы: «Почему?», «Когда?», «Каким образом?», «С какой целью?»
Как употреблять оборот
В предложении действия основное и дополнительное, выраженное через конструкцию с деепричастием, имеют отношение к одним и тем же лицам, предметам, явлениям. Неправильное употребление: Возвратившись домой, у нее началась депрессия. Правильно употребить: Возвратившись домой, она погрустнела.
Его можно употреблять в безличном предложении с инфинитивом . Пример: Даже устроившись у камина, она не могла согреться. Ошибочное употребление: Даже устроившись у камина, ей было холодно.
Такая конструкция может обозначаться, как часть определенно-личного однословного предложения. Пример: Приехав в столицу, обязательно посетим Кремль. Имеется в виду: Мы приедем, мы посетим.
В неопределенно-личном предложении деепричастие нужно относить к тому лицу, которое подразумевается. В противном случае произойдет ошибка: Закончив обучение, студентов направили на практику. Правильный вариант: Закончив обучение, студенты отправились на практику.
Дееприч. оборот неуместен, если отсутствует в предложении глагол, который он дополняет. Нельзя говорить: «Она умница, отвечая урок, поэтому получила высокую оценку». Правильное применение оборота: «Она сосредоточилась, отвечая урок, поэтому получила отличную оценку».
В ряде случаев такую конструкцию употреблять нельзя:
Когда действие, выражаемое оборотом, не относится к лицу, связанному с главным сказуемым в предложении. Пример неправильного употребления: Спрыгнув с подножки троллейбуса, у нее слетела шляпка. Это ошибка, поскольку шляпка не прыгает с троллейбуса.
Когда субъекты сказуемого и деепричастия различны. Ошибка: Задача решена правильно, усвоив материал урока.
Если безличное предложение содержит сказуемое вместе с существительным или местоимением, но в нем отсутствует инфинитив, к которому бы мог относиться оборот с деепричастием. Ошибка: Возвратившись домой, мне захотелось прилечь. В этом случае лишнее дополнение «мне».
Расположение и обособление конструкции
Его обособление является способом уточнения, выделения определенной связки слов при написании. Обособляются только второстепенные члены предложения, чтобы лучше осознать описываемые действия. В тексте дееприч. оборот может стоять до сказуемого или после него. И стоит обратить внимание на то, как выделить деепричастный оборот в предложении. В любом месте расположения он обособляется запятыми с одной или двух сторон .
Пример: «Миша, открыв коробку с соком, налил его в стакан». В этом случае деепричастная конструкция — открыв коробку с соком — стоит до сказуемого и обособляется с обеих сторон запятыми. Когда оборот в начале предложения, запятая ставится после него, в конце — перед ним. Иногда подобные сочетания слов располагаются после подчинительного, сочинительного союза или союзного слова.
Они также в этом случае выделяются запятой. Союзы, союзные слова в обороты не включаются. Например: Она улыбнулась подруге и, перепрыгивая через лужи, побежала к дому. Саму деепричастную конструкцию при этом можно поместить в другую часть предложения без потери его смысла. К примеру: «Судьба часто так жестока к человеку, что, не умея тосковать, нельзя испытать любовь». В этом тексте слова можно поменять: «Судьба часто так жестока к человеку, что нельзя испытать любовь, не умея тосковать». Порядок слов изменился, а смысл остался тем же.
Иногда выражения с деепричастиями не отделяют запятыми. Это происходит, когда некоторые из них близко соединены со сказуемым, образуя с ним одно целое. Так, не обособляются обороты, когда они входят в состав фразеологизмов: «Он работал не покладая рук». Подобные словосочетания не выражают не добавочное действие, а признак действия. Их можно заменить другими словами, чаще наречиями. В приведенном примере вместо «не покладая рук» можно использовать слово «усердно».
Когда в предложении содержится два оборота с деепричастием, которые объединяет союз «и», запятая в этом случае между ними не ставится, как и при перечислении однородных членов предложения. Пример: Кошка, сладко потягиваясь и громко урча, улеглась на диване.
Когда деепричастные конструкции относятся к различным сказуемым, каждая из них обособляется запятыми. Пример: Открыв ногой калитку, мальчик выскочил на дорогу и, не видя никого перед собой, понесся дальше.
Многие не знают, как отмечается деепричастный оборот, что бывают исключения, и при письме допускают ошибки. Часто такое случается, если в предложении он стоит после противительного союза «а». В этой ситуации нельзя переставить выражение с деепричастием на другое место, так как структура предложения нарушится полностью.
Когда зависимое слово с деепричастием находится между предложениями, противостоящими одно другому и разделенными противительным союзом «а», ее выделяют запятыми с обеих сторон. Пример: «Старое не пропадает совсем, а, приспосабливаясь к новым условиям, продолжает существовать в современной жизни».
Когда деепричастие в предложении выступает вместо глагола сложным предлогом, оборот не выделяют запятыми. В таких случаях часто встречается употребление слов: смотря, начиная, на основании, в соответствии, с такого-то времени. К примеру: «Я буду на рабочем месте начиная с восьми часов утра», «Решили действовать смотря по обстановке». В этих предложениях можно легко удалить слова «смотря», «начиная». Смысл высказывания останется прежним. Когда же из предложения слово нельзя убрать, поскольку оно является уточняющим к действию, оборот обособляют.
Роль в предложении
Если задаться вопросом, чем является деепричастный оборот в предложении, то с уверенностью следует говорить, что он выполняет функцию обстоятельства и обособляется с двух сторон. В отличие от него одиночные деепричастия, близкие к наречиям, обозначают образ действия. Они тоже в предложении играют роль обстоятельства, но при этом не обособляются.
Подчеркивание оборота
Если проводить синтаксический разбор предложения, то относительно того, как подчеркивается деепричастный оборот, можно сказать, что при графическом изображении его необходимо подчеркнуть пунктирной линией, состоящей из чередующихся штрихов и точек (_._,_). Такой линией подчеркиваются все слова, входящие в оборот.
Примеры деепричастий с зависимыми словами
При употреблении подобных сочетаний слов всегда нужно помнить, что их всегда следует обособлять, в каком бы месте по отношению к глаголу (сказуемому) они не стояли.
Примеры:
Чтобы не забывать правила русского языка, нужно периодически обновлять свои знания, в том числе и в отношении деепричастных конструкций; знать, как подчеркивать деепричастный оборот, правильно находить, применять и обособлять его.
Эта конструкция чаще встречается в письменной речи при написании научных трудов, деловых писем, литературных произведений. В устной речи такие обороты не используются, поскольку они неуместны и неудобны.
В речевой конструкции деепричастный оборот может находиться в начале, в середине или в конце. При этом он обязательно должен выделяться знаками препинания. Однако из этого правила есть исключения, которые подробно описаны в этой статье.
Как выделяется деепричастный оборот на письме?
Деепричастный оборот — это деепричастие с зависимыми словами. В предложении обычно обособляется с двух сторон, может употребляться в начале, в середине или в конце речевой конструкции. Запятыми выделяют деепричастный оборот не зависимо от того, в какой позиции по отношению к сказуемому он находится.
Примеры: Перепрыгнув через лужу , мальчик пошел дальше. Школьники, решив задачу , сдали тетрадки. Мы обсуждали планы, гуляя по парку .
Когда деепричастный оборот не выделяется запятыми?
Существуют случаи, когда деепричастный оборот не обособляется (не выделяется запятыми):
Если деепричастный оборот является фразеологическим выражением.
Примеры: Мужчины сделали работу спустя рукава . Они согласились помочь скрепя сердце .
Если деепричастный оборот является однородным членом предложения с другим необособленным обстоятельством (выраженным наречием) и употребляется после наречия и союза и .
Примеры: Он быстро и иногда глотая окончания слов рассказывал эту историю. Женщина аккуратно и придерживая рукой несла цветок.
Если перед деепричастным оборотом употребляется частица и .
Примеры: Можно работать и не уставая так сильно . Можно пересказать сюжет и не вдаваясь в детали.
Если деепричастие имеет зависимое слово который (которая, которое, которые) .
Примеры: Учительница дала задание, сделав которое мы могли уйти раньше . Ваня задал другу вопрос, отвечая на который мальчик задумался .
Если деепричастие перешло в наречие.
Примеры: Он справлялся с поставленными задачами шутя (шутя = в шутку). Автобус проехал весь путь не останавливаясь (не останавливаясь = беспрестанно).
Исключения . Если фразеологизм, в составе которого есть деепричастный оборот, является вводной конструкцией, то он выделяется запятыми. Пример: Они, по совести говоря , знали, что делали.
ТОП-1 статья
которые читают вместе с этой
РУССКИЙ ЯЗЫК, 7 КЛАСС
Тема урока:
«Деепричастный оборот. Выделение деепричастия и деепричастного оборота на письме».
Цели урока:
Активизировать знания обучающихся по теме «Деепричастие»;
формировать умение находить деепричастия в тексте, вычленять деепричастный оборот; уметь расставлять знаки препинания в предложениях с одиночным деепричастием и деепричастным оборотом;
Формировать языковое чутьё, лингвистическую интуицию; развивать речевую культуру и речевое творчество;
Воспитывать любовь и уважение к русскому языку посредством дидактического материала; воспитывать чувство такта, умение слушать учителя, умение анализировать и обобщать.
Технологии : дифференцированного обучения , эвристического мышления,
информационно-коммуникационные технологии , здоровьесберегающие технологии, технология концентрированного обучения «Погружение».
Оборудование: компьютер, презентация к уроку, карточки для индивидуальной работы.
ХОД УРОКА:
I .Организационный момент. Слайд 1.
Я изучаю то, чем наш язык богат, Что все богатство мира отражает. Людей, животных, вещи называет, Хранит надежно наших знаний клад.
Все наши мысли, опыт и мечты Несет из поколенья в поколенье, И в нем литературные творенья Находят свой источник красоты. П.Чесноков.
II. Фронтальный опрос. Слайд 2.
– Что обозначает деепричастие?
– Признаки каких частей речи есть у деепричастия?
– Что общего имеют и чем различаются деепричастия и глаголы, деепричастия и наречия?
– Каким членом предложения является деепричастие?
– Изучив причастие, мы познакомились с причастным оборотом. О каком обороте сегодня пойдет речь?
III . Презентация «Деепричастный оборот». Кластер. Задания на слайдах. ВЫВОД о значении деепричастий в речи.
IV . Запись в тетрадях.
Деепричастия и деепричастные обороты употребляются в разных стилях речи. Они разнообразят речь, делают ее более емкой, выразительной, передают различные смысловые оттенки.
V . Работа с текстом.
Задания.
Найти деепричастия.
– Назовите слова, которые относятся к деепричастиям, зависят от них.
– Деепричастия, как и причастия, могут иметь при себе зависимые слова. Что представляет собой причастие с зависимыми словами?
– А деепричастие с зависимыми словами?
– От каких слов мы поставим вопрос к деепричастиям с зависимыми словами?
– Поставьте от определяемого слова к деепричастному обороту вопрос и определите, каким единым членом предложения он является?
– Определите место деепричастного оборота в предложениях.
– Когда обособляется причастный оборот?
– В отличие от причастного оборота деепричастный оборот в любой позиции выделяется запятой.
V I. НАБЛЮДЕНИЕ по учебнику: Правило на стр.173.
Не выделяются на письме запятыми слова
молча, сидя, лежа, шутя, нехотя, не глядя ,
которые по значению сближены с наречиями.
Итак, деепричастный оборот – это деепричастие с зависимыми словами, которое в предложении является одним членом предложения – обстоятельством. На письме деепричастие и деепричастный оборот выделяются запятыми.
– Какова роль деепричастий и деепричастных оборотов в речи?
Деепричастия и деепричастные обороты употребляются в разных стилях речи. Они разнообразят речь, делают ее более емкой, выразительной, передают различные смысловые оттенки.
VII . Карточка №1
1.Закутанный в тулуп
2. Проложенный геологами
3. Укрепил болт
4. Запер на замок
5.Вырастив урожай
6. Раскачивающийся от ветра
7. Заперев дом
Карточка №2
Блеснула
Насвистывал
Разложил
Улыбаться
Запереть
Работать
VIII . Орфоэпический диктант
Как говорит пословица:
«Хорошие речи приятно и слушать»
(Пословица)
Ребята, а теперь давайте посмотрим, какими особенностями обладают деепричастия при произношении.
Задание: Образуйте от данных глаголов деепричастия и расставьте в них ударения.
Созда ть- созд а в
Зан я ть- зан я в
Подн я ть- подн я в
Какую закономерность вы заметили? А теперь продолжите самостоятельно.
Начать-начав
Понять-поняв
Принять-приняв
Закупорить-закупорив
Облегчить-облегчив
Черпать-черпая (Слай6-проверка)
Ребята, я думаю, вы будете правильно употреблять эти слова в речи, и от этого она будет ещё красивее.
IX . Работа с текстом.
Деепричастия очень дружелюбны. Они очень часто появляются со своими слугами- зависимыми словами. Как мы называем эту компанию? (Деепричастный оборот)
Что мы знаем о постановке знаков препинания при причастном обороте?
К.Паустовский сказал: «Знаки препинания — это как нотные знаки. Они твёрдо держат текст и не дают ему рассыпаться»
Задание:
X . Роль деепричастий в речи.
Деепричастия, деепричастия…. Сколько с ними хлопот: и произносить их надо правильно, и употреблять в предложении, хорошенько подумав. А может, не так уж они и нужны? Мне кажется, убедительно, красноречиво ответил на этот вопрос английский поэт Роберт Саути своим стихотворением «Лодорский водопад» (Слайд9) (Учитель читает стихотворение)
Сливаясь,
Вздымаясь,
Вздуваясь,
Мелькая, шурша,
Резвясь и спеша,
Скользя, обнимаясь,
Делясь и встречаясь,
Ласкаясь, бунтуя, летя,
Играя, дробясь, шелестя,
Блистая, взлетая, шатаясь,
Сплетаясь, звеня, клокоча,
Взвиваясь, вертясь, грохоча,
Морщинясь, волнуясь, катаясь,
Бросаясь, меняясь, воркуя, шумя,
Взметаясь и пенясь, ликуя, гремя,
Дрожа, разливаясь, смеясь и болтая,
Катясь, извиваясь, стремясь, вырастая,
Вперед и вперед убегая в свободолюбивом задоре,-
Так падают бурные воды в сверкающем, быстром Лодоре!
Ребята, что помогает поэту передать дополнительное действие падающей воды? Благодаря чему мы слышим шум воды? В чём особенность расположения слов в тексте и строк? (Напоминает срывающийся с высоты и нарастающий поток воды. )
Таким образом, для чего же нужны деепричастия в речи? (Чтобы делать её более красочной и выразительной).
2) Творческий диктант.
Задание: заменить деепричастием сначала первый, а потом второй глагол. Полученные предложения записать, графически выделить деепричастный оборот.
1) Белочка распустила хвост и прыгала по веткам.
2) Снег падал на землю и покрывал её пушистым ковром.
3) Фонарь мигал и тускло освещал улицу.
3. Выборочный диктант.
Задание: выписать из предложений деепричастные обороты.
1) За обедом, наливая себе квасу, я уронил графин и облил скатерть.
2) Марья Кирилловна сидела в своей комнате, вышивая на пяльцах, перед открытым окном.
3) Признавая достоинства друга, не закрывай глаза на его недостатки.
4) Мальчик, убирая в своей комнате, нашёл огромное количество вещей.
5. Испугавшись неведомого шума, стая тяжело поднялась над водой.
4. Цифровой диктант . (Запишите только те номера предложений, в которых есть деепричастие или деепричастный оборот).
1) Блеснула яркая молния, раздался удар грома.
2) Много тайн хранят леса, опалённые войной.
3) Не узнав горя, не узнаешь и радости.
4) Охотники любовались степью, остывшей за ночь.
5) Потрескивая, горел костёр.
6) Отметив маршрут, туристы устремились на отдых.
7) Дробясь о мрачные скалы,шумят и пенятся валы.
Код проверки: 3, 5,6,7.
XI . Редактирование предложений.
А теперь, ребята, немножко усложним задания. В тексте, над которым вы сейчас работали, знаки препинания были расставлены. А сейчас вам нужно будет в предложениях расставить недостающие знаки препинания.
1.Волны, играя друг с другом и клокоча, спорят с ветром.
2.Волны играют друг с другом и, клокоча, спорят с ветром.
3.Волны играют друг с другом, клокоча, и спорят с ветром.
ФИЗМИНУТКА
Спал цветок и вдруг проснулся.
Больше спать не захотел.
Шевельнулся, потянулся,
Взвился вверх и полетел.
Солнце утром лишь проснётся,
Бабочка кружит и вьётся.
XII . Работа по восстановлению текста (1 ученик работает у доски) (Слайд 13)
Цель: распространить деепричастия, пользуясь словами для справок; расставить знаки препинания.
Слова для справок:
А в это время 2 человека работают по карточкам
Карточка№1
Задание:
(Здороваться) со старшими, руки не протягивай,подожди, пока они сами этого на сделают.
1.Мы слушали, забыв обо всём, рассказ о подвиге партизан.
2.Всю ночь разведчики пролежали в засаде, не заснув ни на минуту.
3.Этот человек действовал, не обдумывая своих поступков.
4.Просители ушли, ничего не добившись.
Слова для справок: сломя голову; не солоно хлебавши; не смыкая глаз; раскрыв рот; не помня себя; затаив дыхание; не переводя дыхание.
Ребята, надо ли в предложениях с устойчивыми сочетаниями ставить запятые? (Нет, они не обособляются, так как деепричастие, которое входит в состав фразеологического оборота теряет свою силу как часть речи. Смысл фразеологического оборота не выводится из значения отдельных слов, которые его составляют.)
XIV . Игра «Подскажи словечко»
Задание: восстановить пословицу, подобрав подходящее по смыслу деепричастие из слов для справок.
1.Дружба как стекло,…. не сложишь.
2.Не …броду, не суйся в воду.
3.Не…. несчастья, счастья не увидишь.
4. …. человека, уважаешь себя.
Слова для справок: уважая, узнав, зная, разбив, посеяв.
XV . Итог урока.
Чем занимались?
Что запомнили?
Что понравилось на уроке?
А сейчас, ребята я хочу закончить наш урок таким стихотворением:
Вот закончен наш урок,
Прозвенит сейчас звонок.
Все трудились, не ленясь,
Не спеша, не торопясь.
Говорили, улыбаясь,
Отвечали, не теряясь.
В работе приняли активное участие,
Скажем спасибо деепричастию.
XVI . Домашнее задание:
Правило на стр.173, упр.293.
Приложение.
Задание: прочитайте текст «Море», найти деепричастные обороты, спишите 1-е предложение и сделайте его синтаксический разбор.
Под легким дуновением знойного ветра море вздрагивало и, покрываясь мелкой рябью, улыбалось голубому небу тысячами серебряных улыбок. В глубоком пространстве между морем и небом носился весёлый плеск волн.
Ветер ласково гладил атласную грудь моря. Солнце грело её своими горячими лучами, и море, вздыхая под нежной силой этих ласк, насыщало жаркий воздух солёным ароматом. М. Горький
Задание: прочитайте текст «Море», найти деепричастные обороты, спишите 1-е предложение и сделайте его синтаксический разбор.
Под легким дуновением знойного ветра море вздрагивало и, покрываясь мелкой рябью, улыбалось голубому небу тысячами серебряных улыбок. В глубоком пространстве между морем и небом носился весёлый плеск волн.
Ветер ласково гладил атласную грудь моря. Солнце грело её своими горячими лучами, и море, вздыхая под нежной силой этих ласк, насыщало жаркий воздух солёным ароматом. М. Горький
Задание: прочитайте текст «Море», найти деепричастные обороты, спишите 1-е предложение и сделайте его синтаксический разбор.
Под легким дуновением знойного ветра море вздрагивало и, покрываясь мелкой рябью, улыбалось голубому небу тысячами серебряных улыбок. В глубоком пространстве между морем и небом носился весёлый плеск волн.
Ветер ласково гладил атласную грудь моря. Солнце грело её своими горячими лучами, и море, вздыхая под нежной силой этих ласк, насыщало жаркий воздух солёным ароматом. М. Горький
Задание: прочитайте текст «Море», найти деепричастные обороты, спишите 1-е предложение и сделайте его синтаксический разбор.
Под легким дуновением знойного ветра море вздрагивало и, покрываясь мелкой рябью, улыбалось голубому небу тысячами серебряных улыбок. В глубоком пространстве между морем и небом носился весёлый плеск волн.
Ветер ласково гладил атласную грудь моря. Солнце грело её своими горячими лучами, и море, вздыхая под нежной силой этих ласк, насыщало жаркий воздух солёным ароматом. М. Горький
V I. Работа с текстом. . Закрепление изученного материала.
Нет н..чего св..тлее и бе..корыстнее любви матери. С первого дня р..ждения ребенка мать ж..вет его дыханием, его сл..зами и улыбками. Как со..нце посыла..т свои лучи согревая все ж..вое, так и любовь матери согрева..т ребенка. Приобщая дитя к ж..зни мать вкладывает в его уста родной язык, вобравший бога..ство разума, мысли и чувства народа. Она помогает постич.. веч..ные ценности наполняя его духовной силой. Не это ли держит мир?
Задания.
Вставить пропущенные орфограммы, объяснить их.
Определить тип речи, стиль. Озаглавить текст.
Найти деепричастия.
Карточка №1 Найдите и подчеркните деепричастие с зависимым словом.
1.Закутанный в тулуп
2. Проложенный геологами
3. Укрепил болт
4. Запер на замок
5.Вырастив урожай
6. Раскачивающийся от ветра
7. Заперев дом
Карточка №2 Образуйте от глаголов деепричастия
Блеснула
Насвистывал
Разложил
Улыбаться
Запереть
Работать
Дополнить текст.
1 Свернув(с чего? куда?)_______________________ мы направились по утоптанной тропинке.
2.Мы остановились на большой высоте и глядя (куда?)___________________любовались водной поверхностью.
3.Корабль накренившись (как? куда?)_________________ не повиновался воле людей.
Слова для справок: между деревьями и кустарниками; быстро влево; с дороги в лес; вверх.
Карточка№1
Задание: замените глаголы деепричастиями.
(Встречаться) со взрослыми или (входить) в помещение, здоровайся первым.
(Здороваться) со старшими, руки не протягивай, подожди, пока они сами этого на сделают.
Карточка №2
Задание: замените глаголы деепричастиями.
(Подавать) руку, сними с неё перчатку, немного наклонись вперёд. (Кланяться), нагни только голову, а не сгибайся пополам и не размахивай руками. (Садиться) в трамвай или автобус, пропусти вперёд старших.
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Преображенская средняя школа»
Открытый урок
русского языка в 7 «А» классе
Мнения языковедов по поводу того, что такое деепричастие, разделяются. Одни считают, что оно относится к особой форме глагола, другие предполагают, что это самостоятельная часть речи. Мы поддержим второй вариант.
Деепричастие представляет собой самостоятельную часть речи. Оно содержит в себе признаки наречия и глагола, показывает, когда, почему и каким образом совершается действие глаголом-сказуемым, оказывает добавочное действие. Если деепричастие в предложении не одиноко, а имеет слова, зависящие от него, то этот набор слов называют деепричастным оборотом. О том, как и когда производят обособление деепричастий в предложении, расскажет статья.
Что такое обособление?
В русском языке понятие обособление представляет собой способ уточнения и выделения определенного набора слов в предложении. Обособляться могут только члены предложения, являющиеся второстепенными, этим они и отличаются от необособленных членов. Обособления необходимы для того, чтобы читатель мог более точно понять описываемую картину происходящего действия. Обособляться могут не только одиноко стоящие деепричастия, но и деепричастные обороты.
Примеры одиночных деепричастий
Если обособленное обстоятельство не имеет в предложении зависимых слов, то его называют одиночным деепричастием. Во время написания предложения данную часть речи всегда выделяют запятыми с обеих сторон.
Место расположения деепричастия в предложении может быть любым. Вот примеры правильного выделения одиночных деепричастий запятыми:
Засмотревшись, она не могла произнести ни слова.
Вернувшись, я застала дома сестру.
Не тренируясь, нельзя добиться успехов в спорте.
Соответственно запятой были выделены следующие деепричастия:
засмотревшись;
вернувшись;
не тренируясь.
На письме можно встретить несколько повторяющихся деепричастий. Их называют однородными. При этом они разделяются запятыми между собой и отделяются этим знаком препинания как обособленные части речи. Примеры таких предложений:
Смеясь, напевая и кружась, Наташа спешила на свое первое свидание.
Посмеиваясь и подмигивая, Паша закрыл дверь.
Она молчала, злясь, но труся.
Однородные деепричастия в предложении могут относиться к разным сказуемым. Например: Играя и смеясь, она, окрыленная, неслась навстречу своим мечтам.
Выделение запятыми одиночных деепричастий
Обособление одиночных деепричастий происходит в следующих случаях:
Если деепричастие играет в предложении роль второго сказуемого. Сохраняет значение глагола. Указывает на условие, причину или время действия, но не на его образ. Убежав, Марина потеряла сумочку. После праздника гости разъехались, не успокоившись.
Если в уме можно проверить предложение, заменив деепричастие глаголом, или из простого предложения сделать сложное. Когда Марина убежала, она потерла сумочку. Гости после праздника хоть и не успокоились, но разъехались.
Обособление одиночных деепричастий не происходит, если:
Одиночное деепричастие потеряло значение глагольности или имеет тесную связь со сказуемым. Маша вбежала в комнату не постучавшись. Женя слез с дерева молча и не торопясь.
Если деепричастия являются обстоятельствами образа действия и их нельзя заменить глаголами.Женя слез молча и не торопился.
Если одиночное деепричастие можно заменить существительным. Маша вбежала в комнату без стука.
Выделение одиночных деепричастий в зависимости от их месторасположения в предложении
Обособление деепричастий может не происходить, если они стоят в начале или конце предложения, а вот в середине они выделяются запятыми. Сравним два предложения:
Таня примеряла тапочки не торопясь.
По дороге, не торопясь, Таня любовалась цветами.
В первом предложении обособление деепричастия запятыми не делается, так как оно представлено обстоятельством образа действия. Его можно заменить словом — «неторопливо».
Во втором предложении деепричастие представляет собой обстоятельство причины («так как не торопилась»).
Как образуется деепричастный оборот?
Если в предложении имеется часть речи, отвечающая на вопросы «что сделав?», «что делая?» и называющаяся деепричастием, с зависимыми словами, то этот набор слов принято называть деепричастным оборотом.
В предложении этот оборот всегда выполняет функцию обстоятельства и относится к глаголу, так как обозначает дополнительное действие. Добавочные действия совершают то же лицо, явление или предмет, которые выполняют основные действия.
Примеры деепричастных оборотов
Обособление деепричастий и деепричастных оборотов происходит независимо от того, в каком месте по отношению к глаголу-сказуемому они стоят. Например:
Весь день по небу ходили темные тучи, то открывая солнце, то опять закрывая его.
Идя рядом с мамой, малыш удивленно и завороженно смотрел на нее.
Радость, принося счастье одним людям, давала другим неизбывное горе.
Я смотрела на солнечный восход, не отрывая глаз.
Малыш, следя за маминой рукой, делал те же самые движения.
Что необходимо помнить при использовании деепричастия и деепричастного оборота в предложении?
Основные правила использования деепричастных оборотов при написании текста следующие:
Выраженное глаголом-сказуемым, основное действие и добавочное действие, выраженное деепричастным оборотом, должны относиться к одному лицу, предмету или явлению.
Чаще всего обособление обстоятельств, выраженных деепричастиями и деепричастными оборотами, применяют при написании односоставного, определенно-личного предложения, а также при глаголе в повелительном наклонении.
Если предложение безличное в инфинитиве, то употребить деепричастный оборот также возможно.
Обособление деепричастий и обособление обстоятельств — это одно и то же, так как деепричастие выражает признак обстоятельства в предложении.
В каких случаях деепричастия и деепричастные обороты не выделяются запятыми?
Обособление обстоятельств, выраженных деепричастиями и деепричастными оборотами, не производится, если:
Обстоятельства соединяются союзом «и» с необособленным обстоятельством или сказуемым. Она ненавидела его и принимая его знаки внимани. Даша играла шумно и крича от радости.
Обстоятельства сближаются с наречиями. Они теряют добавочное значение и приобретают значение признака действия. Это:
деепричастия, которые стали фразеологическими оборотами (не смыкая глаз, засучив рукава, сломя голову, раскрыв рот и другие). Например: Петя работал спустя рукава. Но: засучив рукава, она мыла руки в ванночке. Следует помнить, что фразеологические вводные словосочетания (судя по всему, иначе говоря, собственно говоря, и другие) запятой отделяются.
деепричастия, несущие основную смысловую нагрузку. Без них сказуемое выражает мысль не полностью. Стоит эта часть речи обычно после сказуемого. «Наречность» этих деепричастий очевидна в предложениях, где имеется группа однородных членов — деепричастий и наречий. Например: Он отвечал мне не смущаясь и откровенно . Не смущаясь — это деепричастие, а откровенно — наречие.
Запятыми не выделяются деепричастия в составе имеющие зависимое слово «который» во всех своих вариациях. Он хотел избавиться от письма, читая которое вспоминал свое недавнее горе.
От чего следует отличать деепричастия
Обособляя деепричастия, многие не задумываются, что это могут быть наречия или предлоги.
Выделяют следующие наречия:
припеваючи;
крадучись;
шутя;
молча;
сидя;
стоя;
лежа и другие.
Одинаковые с этими словами деепричастия сохраняют добавочное действие. Это происходит во время образования и связи с другими деепричастиями. Всю дорогу Аня ехала стоя. Он сделает эту работу шутя (легко) . В этих предложения используются наречия.
Стоя на вершине, Аня смотрела вниз. Всю дорогу, веселясь и играя, Яна не закрывала рта. В этих предложениях запятыми отделены деепричастный оборот в первом предложении и однородные деепричастия во втором предложении.
Из предлогов выделяют: начиная с, исходя из. Запятые не ставятся, так как деепричастную часть можно убрать из предложения и его смысл не изменится. Снег идет начиная с ночи (идет с ночи).
Обособление причастий и деепричастий: в чем разница?
Причастные и деепричастные обороты выполняют разные функции в предложении и имеют свои следующие морфологические отличия:
Причастный оборот или одиночное причастие относятся к определяемому слову (существительному или местоимению). Деепричастие или деепричастный оборот тесно связаны с глаголом-сказуемым. При этом причастие изменяется по числам, родам, падежам, имеет полную и краткую формы, а деепричастие — не изменяемая словоформа.
Причастный оборот и причастие выполняют функцию определения в предложении, а деепричастие и деепричастные обороты выступают в роли различных обстоятельств.
Различны причастия и деепричасти между собой суффиксами. Причастия имеют такие суффиксы как -ущ-(-ющ-), -ащ-(-ящ)- -вш-, -ш- у действительных причастий и — ом-(-ем-), -им— -енн-, -нн-, -т- у страдательных. В то время как деепричастия имеют следующие суффиксы:-а-, -я-, -учи-, -ючи-, -в-, -вши-, -ши-.
Если в предложении рядом с деепричастным оборотом стоит союз, то они разделяются запятой. Союзы и не включаются в оборот. Например: Он улыбнулся другу и, перепрыгивая через лужу, побежал домой. Исключением является союз «а», который стоит перед деепричастным оборотом. Он включается в этом случае в оборот. Например: Человеку необходимо понять, в чем смысл жизни, а поняв это, он расскажет и другим .
Если предложение состоит из нескольких деепричастных оборотов или одиночных деепричастий, то запятые между ними ставят как при перечислении однородных членов предложения. Например: Она подходила, пошатываясь и придерживая подругу за плечо одной рукой, а другую держала на поясе.
Если в составе одного предложения имеется несколько деепричастных оборотов, относящихся к разным сказуемым, то каждый из них выделяется запятыми. Например: Толкнув ногой калитку, он выбежал на дорогу и, не обращая внимания на людей, понесся прочь.
Деепричастный оборот всегда отделяется запятыми с двух сторон.
Обособление деепричастий не вызовет проблем, если научиться правильно определять эту часть речи в любом предложении.
Как помочь ребенку закрепить изученный материал?
После того как ребенок изучил теоретический материал, следует предложить ему закрепить его практическими упражнениями.
Первоначально дети должны устно работать с предложениями и научиться находить в них деепричастные обороты и одиночные деепричастия. После этого следует предлагать ученикам написать предложения и расставить в них Кроме того, ребенок должен объяснить свой выбор в расстановке запятых.
После того как детьми будут освоены простые предложения, можно дать им предложения с союзами и союзными словами. При этом, прежде чем находить деепричастный оборот или одиночное причастие, следует выделить грамматическую основу.
Усложняют задание сложными составными предложениями, которые имеют несколько грамматических основ и однородных деепричастных оборотов.
Подготовка к ЕГЭ по русскому языку и ГИА
Мы думаем, что каждый, кто сдаёт единый государственный экзамен, хочет получить за него максимальное количество баллов. С хорошими результатами будет легче поступить в любой вуз. Данный раздел поможет вам приблизиться к этой цели. Здесь есть всё необходимое для успешной подготовки. Также данный раздел нередко используется учащимися вузов и ссузов.
Проверить орфографию онлайн
Математика
Часть A:
Согласные звонкие и глухие
Ударение в словах
Паронимы. Лексическое значение слов
Склонение имен существительных, падежи русского языка
Знаки препинания при обособленных согласованных определениях
Вводные слова в предложении
Знаки препинания при однородных членах
Знаки препинания в предложениях
A26
A27
Действительные и страдательные причастия
Микротема, основная мысль текста
Типы речи: описание, повествование, рассуждение
Синонимы к словам
Часть B:
Бессуффиксный способ словообразования
Определение части речи
Типы подчинительной связи
Безличные, определенно-личные, односоставные предложения
Обособленные приложения, обстоятельства и примеры
СПП с придаточными
Средства связи частей текста
Что такое эпитет метафора, сравнение
Часть C:
Сочинение ЕГЭ по русскому языку
Обществознание
За последние несколько лет тема единого государственного экзамена стала особенно актуальной. Изначально эта программа вводилась как эксперимент и уже в первые месяцы тестирования зарекомендовала себя как объективную систему тестирования выпускников. Так что же все-таки представляет из себя этот ЕГЭ?
Например, ЕГЭ по русскому языку состоит из трех частей (А, B, C). В первой части (A) 30 вопросов с одним вариантом ответа, а в части В, более сложной, чем А, всего 8 вопросов с написанием правильного ответа или выбором нескольких ответов. Каждому выпускнику одиннадцатых классов в обязательном порядке следует сдавать только 2 предмета: русский язык и математика, остальные по выбору. Допускаются к экзамену только ученики, имеющие оценки не ниже удовлетворительных, то есть без двоек в аттестате. Проверка работ производится другими преподавателями в другом районе, дабы исключить всякую возможность коррупции.
В школах многие учителя буквально наводят ужас на своих учеников, рассказывая о беспощадности ЕГЭ, в большинство ВУЗов принимают только с определенным количеством баллов, а различные организации твердят о ЕГЭ, чтобы привлечь к себе клиентов, желающих получить достойную подготовку к экзамену. Должен сказать, что квалифицированная подготовка дает свои, далеко не плохие, результаты. Но те, кто уже прошел через это «страшное» испытание, утверждают, что для учеников даже со средними оценками экзамен не должен показаться слишком уж сложным, по крайней мере невыполнимым. Нужно лишь приложить немного усилий, а именно выучить хотя бы самые важные правила, пройденные за весь учебный период, ведь если вы не ленились и хотя бы иногда открывали учебники, то что-то вы должны знать. Очень хорошо помогают различные книжки, предлагающие собственные примеры заданий, примеры их решений и дающие различные рекомендации по сдаче экзамена. Подобной литературой буквально завалены все книжные магазины, причем стоят они очень дешево. Для кого-то, естественно, и этого будет недостаточно. В таких случаях я бы рекомендовал обращаться к своим учителям, большинство из которых готовы помогать бесплатно. Я знаю, что во многих школах учителя предлагают организовывать собственные школьные подготовительные курсы за небольшую плату, а то и вовсе бесплатно.
Что же касается ГИА, то тут тоже ничего особо сложного нет, разница лишь в том, что задания в работах немного легче и сам экзамен не так важен как ЕГЭ, ведь ГИА проводится только среди девятых классов.
В заключение хотелось бы сказать, что сдать экзамен не так сложно, как пугают учителя, но нельзя преуменьшать важность и серьезность ЕГЭ, а также степень легкости экзамена, ведь, как ни крути, а на раз плюнуть никакие экзамены не даются: всё требует подготовки и старания.
Части речи — ключевые понятия
Части речи относятся к способу классификации слов в соответствии с их функцией в предложении. В речи восемь частей: существительное, местоимение, глагол, прилагательное, наречие, предлог, союз и междометие.
Ваша очередь : Запишите в свои заметки восемь частей речи, приведенных выше.Каждый из них будет дополнительно разделен на категории ниже.
Существительные
Коллективно и т. Д. — имена нескольких субъектов или групп
Common — общее имя человека, места или вещи
Compound — существительное, образованное из двух слов
Your Turn : Является коллективом существительное, например, «стадо гусей, гусей», в единственном или множественном числе?
Местоимения
Местоимение заменяет существительное.
Есть семь различных видов местоимений.
1. Личное местоимение заменяет конкретное или названное лицо или вещь. Личные местоимения бывают трех разных падежей: именительного, объективного и притяжательного.
2. Возвратное местоимение добавляет информацию, указывая на существительное или другое местоимение.
себе, себе, себе, себе, себе и т. Д.
Студенты, которые обманывают, вредят только себе.
3. Интенсивное местоимение добавляет ударение к существительному или местоимению.
себе, себе, себе, себе, себе и т. Д.
Я сам не уверен в процедуре.
Ваша очередь : Может ли возвратное местоимение действовать как подлежащее в предложении?
4.Указательное местоимение указывает на конкретного человека, место или предмет.
это, то, эти, те, такие
5. Относительное местоимение начинается с придаточного предложения и связывает предложение со словом в главном предложении.
кто, кто бы то ни было, что
Студент, который учится усерднее, обычно делает лучше всего.
Ваша очередь : Когда вы используете указательное слово перед существительным, например, «эта рубашка», остается ли оно местоимением?
6.Вопросительное местоимение используется, чтобы задать вопрос. Личные вопросительные местоимения встречаются в тех же трех случаях, что и личные местоимения.
что, что, кто / кто / чей
7. Неопределенные местоимения относятся к людям, местам или вещам без точного определения того, какие именно.
все, кто угодно, кто-то, все, каждый, каждый, некоторые, никто, один
кто угодно, кто угодно, что угодно (неопределенные относительные местоимения)
Кто-то интересуется, остались ли какие-то.
Ваша очередь : Когда вы используете «все» или «все» в качестве подлежащего в предложении, считается ли это единственное или множественное число?
Глаголы
Глагол действия
Глагол действия выражает умственное или физическое действие.
бегаю, прыгаю, работаю, сидит
Попробовал мороженое. (действие)
Your Turn : Сопоставьте (перечислите все формы) глагол действия «принять».
Глагол связывания
Глагол связывания — это глагол, который связывает или устанавливает связь между подлежащим или переименовывает тему.
Он не показывает действие, а, скорее, связывает. Один из способов проверки связующего глагола — заменить глагол на соответствующую форму кажеться. Если предложение по-прежнему говорит примерно то же самое, глагол является связующим глаголом.
Распространенными связующими глаголами являются:
быть, появляться, становиться, чувствовать, казаться, запах, вкус и звук
Судья Бьянка является экспертом в вопросах семейного права.
Мороженое было вкусным. ( Дегустировано используется, чтобы помочь хорошо описать предмет.)
Your Turn : В прошлом существовало правило, согласно которому, если местоимение следует за связывающим глаголом и относится к подлежащему, оно должно использовать именительный падеж (например, «это Я»). Как вы думаете, почему существовало это правило? Как вы думаете, люди до сих пор им пользуются?
Вспомогательные глаголы
Глагол вспомогательного глагола или т. глагол, с которым он сочетается.
Глаголы to have, to be, to do, will, Should, would, should, can, may, might и could являются общими вспомогательными глаголами в английском языке.
Вспомогательные глаголы иногда называют вспомогательными глаголами. В последнем предложении — это — вспомогательный глагол в пассивном глаголе, фраза называется.
Твоя очередь : Сравните предложения «Операция , возможно, спасла ее» и «Операция , возможно, спасла ее.«Означают ли оба предложения одно и то же возникновение? размер, форма, состояние, цвет или количество существительного.
Наречие изменяет глаголы, прилагательные и другие наречия. Оно может сказать вам, как, когда, где или в какой степени происходит действие. , или условие происходит.
Твоя очередь : В начале 2000-х во многих популярных сленговых фразах использовалось слово «злой», например «Этот парень безнравственно умен». Используется ли в этом предложении слово «злой» как прилагательное или наречие?
Предлоги, называемые
Предлоги, относящиеся к другому слову в предлоге, относятся к существительному или местоимению приговор.
Предлог и объект предлога вместе с любыми модификаторами объекта известны как предложная фраза.
Ниже приводится список некоторых предлогов, используемых сегодня в английском языке. Обратите внимание, что многие слова могут также функционировать как другие части речи. Также обратите внимание, что некоторые предлоги являются составными, состоящими из более чем одного слова.
поперек, среди, на, в, рядом, между, для, из, до, с
Your Turn : В течение многих лет считалось неправильным заканчивать предложение предлогом.Как вы думаете, почему это так?
Предложные фразы
Предложная фраза — это фраза, начинающаяся с предлога и заканчивающаяся местоимением или . Фраза связывает существительное или местоимение с остатком предложения . Существительное или местоимение, связанное с предлогом , называется объектом предлога . В этом абзаце предложные фразы выделены красным цветом. Предлоги выделены курсивом.
Your Turn : Предложная фраза может служить той же цели, что и прилагательное или наречие. Какие из выделенных выше фраз служат прилагательными (т. Е. Изменяют существительные), а какие — наречиями?
частей, которые содержат слова, 5 Конъюнкции
9000 слов5 Конъюнкции
9000 слов
В английском языке существует три вида союзов.
1. Координатные союзы соединяют похожие слова, фразы или предложения друг с другом. В английском языке главными союзами координат являются and, or, for, but, nor, so и still. (Обратите внимание на использование или и и в последних двух предложениях.)
2. Корреляционные союзы также соединяют похожие слова, фразы или предложения, но действуют парами. В современном английском это основные соотносительные союзы:
или / или, ни / ни, оба / и, ли / или, не /, но не только / но также.
Ваша очередь : Считаете ли вы приемлемым начинать предложение с союза? Почему или почему нет?
3. S объединяют второстепенные придаточные предложения. Ниже приводится список наиболее распространенных подчиненных союзов.
Общие подчиненные союзы
после хотя как как если бы до как если бы потому что до даже если даже хотя19
для того, чтобы сейчас, один раз , а не , начиная с , так что , чем , что
, хотя до , если до когда всякий раз, когда где тогда как где угодно , а
09
За подчинительным союзом всегда следует придаточное предложение.Многие подчиняющие союзы могут быть другими частями речи.
Подчиненное соединение: Джилл упала после того, как Джек упал. (за после следует придаточное слово)
Ваша очередь : Можете ли вы составить полное предложение, начинающееся с подчинительного союза и содержащее только одно подлежащее и глагол?
Условие наречия
Приспособление наречия всегда вводится подчинением.Прилагательное придаточное существительное и придаточное прилагательное иногда вводятся в виде подчинительных союзов.
Предложение наречия: Перед тем, как идти , подпишите в бортовом журнале.
Предложение существительного: он спросил , может ли уйти раньше.
Прилагательное предложение: это место , где его видели в последний раз.
Ваша очередь : Если бы вы взяли придаточное предложение и удалили подчинительный союз, вы бы получили полное предложение? Как вы думаете, почему эти слова относятся к союзу?
Конъюнктивное наречие
Конъюнктивные наречия — это наречия, которые служат переходом между законченными идеями.Обычно они показывают сравнение, контраст, причинно-следственную связь, последовательность или другие отношения. Обычно они встречаются между независимыми предложениями или предложениями.
Следующие слова являются общими конъюнктивными наречиями:
соответственно, опять же, кроме, следовательно, наконец, кроме того, действительно, тем не менее, иначе, тогда, следовательно, таким образом
Your Turn : Как вы думаете, уместно ли ставить точку с запятой перед конъюнктивным наречием?
Междометия
Междометие — это слово или фраза, выражающие эмоцию или удивление, не имеющее другой грамматической связи приговор.
Они часто прерываются восклицательными знаками и используются нечасто. Лучше избегать их использования в официальной письменной форме, кроме прямых цитат.
Твоя очередь : восклицательные знаки используются для сильного чувства. Если междометие показывает не такое сильное чувство, какой знак препинания следует за ним?
Определение
в кембриджском словаре английского языка
выделил
В английском языке многие причастия глаголов прошедшего и настоящего времени могут использоваться как прилагательные.Некоторые из этих примеров могут показывать использование прилагательного.
Кроме того, сделаны конкретные предложения по более активному участию родителей, а также выделены последствия для языковой политики и планирования выделено .
Тем не менее, очень важно, чтобы необычные модели рождаемости были отмечены , , даже если причины остаются неясными.
Еще примеры
Меньше примеров
Это исследование подчеркнуло важность изучения обработки изменчивости, связанной с акцентом, у детей с проблемами речи.В этом документе описан подробный мониторинг товарных культур нута и выделено аспекта системы, которые могут ограничить или увеличить производство.Две области неопределенности: выделено в данных испытания.
Традиционно астматические клиники играют образовательную роль, из которых выделили на учебных курсах, которые посещает большинство медсестер, занимающихся астмой.Базовая оценка также выявила некоторые проблемы со здоровьем среди различных этнических групп.
Опрос общественного мнения, проведенный менее чем через неделю после дебатов, резко выявил ее влияние на общественное мышление.Оба подчеркнули интеллектуальные способности и известные работы знаменитых людей, а затем подтвердили эти наблюдения ретроспективно, глядя на мозг.Однако из этого исследования они выделили , что опыт и образование важны, но опыт не может оставаться самостоятельным.В этом случае полный текст отображается в отдельном окне, а тематическое предложение выделено .
В этой статье подчеркивается важность защиты этих документов путем установления эффективных формальных гарантий против их нарушения путем внесения поправок в конституцию.Он подчеркнул сходную привлекательность их голосов и их параллельное представление как плакальщиц и символов сексуальности.Тем не менее, в этой статье выделено стратегических ограничений, которые оказывают значительное влияние на результаты лечения.Некоторые интересные результаты были также отмечены , в отношении личности, присваиваемой домовладельцем.
Эти примеры взяты из корпусов и из источников в Интернете.Любые мнения в примерах не отражают мнение редакторов Cambridge Dictionary, Cambridge University Press или его лицензиаров.
СЛОВО, ПОЖАЛУЙСТА: Наречия действительно очень плохие, хорошо?
«Джон быстро вытащил пистолет, неуверенно нацелил его на Джо и сердито застрелил его».
Есть один способ написать художественную строчку (или, если вы член моей семьи, мемуары). Вот еще один.
«Джон вытащил пистолет, нацелил его на Джо и застрелил его.
Я говорю вам это не для того, чтобы дать вам представление о типичной сельской семейной жизни Флориды, а для того, чтобы выделить некоторые широко распространенные советы по поводу наречий. Припев звучит так: Наречия плохо. Не используйте наречий. Они портят вашу прозу и принижают вашу точку зрения. Убейте все наречия. Плохие наречия. Действительно плохо. (Нет, погоди. Никогда, что «правда».) Плохие наречия.
В прекрасной книжке «О писательстве» Стивен Кинг дает этот совет.
«Наречие тебе не друг», — пишет Кинг.«Наречия, как вы запомните из своей версии делового английского, — это слова, изменяющие глаголы, прилагательные или другие наречия. Это те, которые обычно заканчиваются на «на».
Подобно советникам до него, включая Странка и Уайта, Кинг пытается передать то, что составляет действительно хороший совет. Но он передает это в терминах, которые делают это, ну, в общем, плохой совет.
Да, наречия могут быть жирными, слабо звучащими и могут высосать жизнь из предложения быстрее, чем вы можете сказать «Герман Мелвилл.Но это не значит, что людям следует избегать наречий.
Вот почему: представьте на мгновение, что вы приняли этот совет в его самой строгой форме близко к сердцу. Плохие наречия. Опускайте наречия.
Что бы вы сделали со следующим предложением?
«Однако Джон не хочет идти туда сейчас, потому что плохо себя чувствует».
Не отвечайте. Это ловушка. Вот почему.
Некоторые люди просматривают это предложение на предмет наречий, видят только слово «хорошо» и заканчивают предложением: «Однако Джон не хочет идти туда сейчас, потому что он ничего не чувствует.
Конечно, это было бы неправильно. Настоящая адвербэктомия, выполненная с этим предложением, вместо этого оставит его так:
«Джон не хочет идти, потому что он плохо себя чувствует».
Опущены слова «однако», «там» и «сейчас». Верно. Все три слова — наречия. «Ну», с другой стороны, остается включенным, потому что в данном контексте это не наречие. Это прилагательное.
Проблема широко распространенного игнорирования наречий заключается в том, что диссеры на самом деле не знают, что такое наречия.Они думают только о таких словах, как «быстро», «счастливо», «осмысленно» и «серьезно». Они понятия не имеют, что класс слов, называемых наречиями, также включает «следовательно», «завтра», «поблизости», «скоро», «там», «снаружи» и многие другие.
Это потому, что, хотя наречия действительно изменяют глаголы, прилагательные или другие наречия, это еще не все. Они также отвечают на вопросы: «Как?» «Когда?» «Где?» и «В какой степени?»
Когда Джо умрет? Джо умрёт завтра.Таким образом, в данном контексте «завтра» — это наречие. Куда Джон собирается нацелить пистолет? Он собирается нацелить его туда, на логотип Nascar на футболке Джо. Итак, в этом контексте «есть» — наречие.
Наречия также могут изменять целые предложения или даже относиться к другим предложениям: «Надеюсь, я проясняю это».
Наречия, которые являются «плохими парнями» в нашем примере с Джо, лучше всего воспринимать как «наречия манеры» — те, чья единственная задача — описать манеру, в которой было выполнено конкретное действие, те, которые действительно работают. обычно оканчиваются на.
И хотя они представляют собой инструменты, которые действительно могут добавить привлекательности предложению, они часто имеют противоположный эффект. И в этом Кинг, Странк, Уайт и я действительно, полностью, решительно, полностью согласны.
ИЮНЬ КАЗАГРАНД — писатель-фрилансер и автор книги «Грамматические снобы — большие большие дела». Вы можете связаться с ней на сайте JuneTCNaol.com.
Примеры наречий, значение, определение, список, типы, предложения, слова
В этом уроке мы выучим наречия.Итак, что такое наречие?
Наречие Значение | Определение
Наречие — это слово, изменяющее глагол, прилагательное или другое наречие.
Примеры
Соловей пел (глагол) сладко (наречие).
Солдат прошел (глагол) умно (наречие).
У него очень (наречие) дорогая (прилагательное) машина.
Трафик двигался довольно (наречие) медленно (наречие) по дороге.
Типы наречий
Существует семь основных видов наречий, их список следующий:
Использование наречий
Наречия делают предложения более информативными.Они используются для следующих целей.
Чтобы сказать «как» например:
Чтобы сказать «когда» например:
Дедушка Нины приехал вчера.
Чтобы сказать «где» , например:
Дети играют на улице.
Чтобы сказать «как часто» например:
Марина ходит в школу регулярно.
Чтобы усилить или ослабить значение прилагательного, наречия или глагола, например:
День был очень холодным.
Ее учитель мягко отругал его.
Наречия, изменяющие глаголы
Многие наречия заканчиваются суффиксом — «ly». Большинство из них создаются путем добавления «ly» в конце прилагательного, например;
Однако это НЕ надежный способ узнать, является ли слово наречием или нет, по причинам: многие наречия НЕ заканчиваются на «лы» — (некоторые из них совпадают с формами прилагательных), и многие слова, которые НЕ являются наречиями, оканчиваются на «лы» (например, «добрый», «дружелюбный», «пожилой» и «одинокий», которые являются чистыми прилагательными).
Вот несколько примеров наречий, которые совпадают с прилагательными:
Прилагательное Наречие
быстро быстро конец конец начало начало
Понимание наречий
Лучший способ определить, является ли слово словом наречие — попытаться сформулировать вопрос, ответом на который является слово. Если в вопросе используется как, где или когда, то это слово, вероятно, является наречием.
Давайте попрактикуемся
Example # 1
Word в контексте : Sania быстро играет в теннис.
Вопрос : Как Саня играет в теннис?
Наречие или нет : Да, используется «как».
Пример № 2
Слово в контексте : У них маленькая машина.
Вопрос : Какой у них автомобиль?
Наречие или нет : Нет, используется « What Kind of », поэтому это прилагательное Не наречие.
Пример № 3
Слово в контексте : Менеджер немедленно вызвал полицию.
Вопрос : Когда менеджер позвонил в полицию?
Наречие или нет : Да, используется «Когда».
Наиболее часто употребляемые наречия тоже такие, действительно и очень. На самом деле, эти слова часто переутомляются. Чтобы вам было интереснее говорить и писать по-английски, замените эти общие наречия более конкретными, например, полностью, особенно, красиво и тихо.
Наречия времени
Определение
Наречие времени сообщает нам время, когда произошло действие. Чтобы идентифицировать это, мы можем задать вопрос, начинающийся с «когда».
Например:
Пообедайте сейчас .
Я никогда не работал с до .
Завтра пойду в библиотеку .
В приведенных выше примерах следующие слова являются «наречиями времени»: сейчас, раньше и завтра.
Наречие времени Список слов
поздно
только
следующий
скоро
сейчас
еще
позже
сегодня
ночей
сегодня вечером
наконец
недавно
завтра
днем
сейчас
вчера
в конце концов
потом
Наречие времени — Примеры
Она пришла вчера.
Наконец-то прибыл груз.
Рози тогда представляла свою команду.
Потом он пожалел о содеянном.
Он собирается навестить нас завтра.
Сегодня она сыграет матч.
Петр со временем научился решать суммы.
Я скоро в горы пойду.
Стив уже был на шоу.
Доктор Марина все еще в операционной.
Наречие места
Определение
Наречие места сообщает нам, где было выполнено действие.Чтобы идентифицировать это, мы можем задать вопрос, начинающийся с «где».
Например:
Был снег везде .
Шайни не хотел идти туда .
В приведенных выше примерах следующие слова являются «наречиями места»: везде и там.
Наречие места Список слов
здесь
там
дом
за границей
за пределами
нигде
где-нибудь
в сторону
где-нибудь в другом месте
наверху
наверху
на восток
на юг
вверх
Многие наречия места также работают как предлоги:
вверх
через
выкл
в
следующие
кроме кроме
позади
вокруг
Грамматический факт
Наречия места обычно помещаются после основного глагола или после объекта.
Примеры — после основного глагола
Кот посмотрел в сторону / вверх / вниз / вокруг.
Я пойду домой / уеду / обратно.
Примеры — после объекта
Рядом построили хижину.
Он вывел ребенка на улицу.
Примеры — наречие места
Нодди останавливался здесь на неделю.
Мы нигде не могли найти Джона.
Мисс Джеймс только что вышла.
Там художник написал картину.
В следующем месяце едем за границу.
Мэри остается наверху.
Наречия манеры
Определение
Большинство наречий манеры тесно связаны с соответствующими прилагательными. Хотя некоторые слова могут использоваться как прилагательные или наречия, в большинстве случаев наречия манеры образуются путем добавления «ly» к соответствующим прилагательным. Чтобы идентифицировать их, мы можем задать вопрос, начинающийся с «как» или «каким образом».
Правописание Правила добавления «ly»
В большинстве случаев «ly» просто добавляется к положительной форме прилагательного.
Примеры
Прилагательное Наречие поведения
плохо полностью завершено нормально нормально удивительно удивительно
Прилагательные, оканчивающиеся на ic
Когда прилагательное заканчивается на ic, слог al обычно добавляется перед окончанием «ly».
Примеры
Прилагательное Наречие манеры
драматический драматический научный научный конкретный, конкретный
Прилагательные, оканчивающиеся на ‘le’
Когда прилагательное заканчивается на «le», которому предшествует согласный »Обычно заменяется на« y », чтобы сформировать окончание« ly ».
Примеры
Прилагательное Наречие манеры
благоприятно благоприятно скромно смиренно просто
Когда прилагательное заканчивается на «ле» или «де», которому предшествует гласная, в большинстве случаев просто добавляется «лы» в положительную форму прилагательного.
Примеры
Прилагательное Наречие манеры
agile быстро только широко широко
Исключение!
В случае прилагательного целое окончательное «е» удаляется перед добавлением суффикса «ly».
Прилагательное Наречие манеры
целиком
Прилагательные, оканчивающиеся на «ll»
Когда прилагательное заканчивается на «ll», добавляется только «y».
Примеры
Прилагательное Наречие манеры
скучно тупо полностью полностью Пронзительно пронзительно
Прилагательные, оканчивающиеся на «уэ»
Когда прилагательное обычно заканчивается на «уэ», последнее «е» опускается перед добавлением суффикса «ly».
Примеры
Прилагательное Наречие поведения
должным образом истинно истинно
Прилагательные, оканчивающиеся на «y»
Когда прилагательное заканчивается на «y», которому предшествует согласный, «y» обычно меняется до «i» перед добавлением суффикса «ly».
Примеры
Прилагательное Наречие манеры
занято деловито легко легко доволен счастливо
Исключение!
В случае прилагательных застенчивый и хитрый , суффикс «лы» просто добавляется к положительной форме прилагательного.
Прилагательное Наречие поведения
застенчиво застенчиво хитро лукаво
Когда прилагательное заканчивается на «у», которому предшествует гласная, в большинстве случаев суффикс «у» просто добавляется к положительной форме прилагательного.
Примеры
Прилагательное Наречие манеры
скромно застенчиво серый серый
Примеры — наречие манеры
Мэнди сладко поет.
Маленький мальчик вел себя непослушно.
Мистер Джон умеет быстро разгадывать кроссворды.
Темная лошадка стремительно побежала.
Мальчик громко играл на гитаре.
Наречия степени
Определение
Наречие степени сообщает нам, в какой степени, степени или интенсивности что-то происходит. Чтобы определить это, мы можем задать вопрос, начинающийся со слов «сколько».
Примеры
Бедняк был ужасно голоден.
Гепард очень быстро бегает.
В приведенных выше примерах следующие слова являются «наречиями степени»: ужасно и чрезвычайно.
Наречие степеней Список слов
тоже
очень
так
довольно
почти
действительно
очень
очень
полностью
очень
очень
полностью
очень хорошо
достаточно хорошо
частично
безмерно
адекватно
Примеры — наречие степени
Обед был очень вкусным.
Марк меня хорошо знает.
Лампа была слишком горячей для прикосновения.
Она почти не ходит в религиозные места.
Шерил — высококвалифицированный оператор.
Наречия частоты
Определение
Наречие частоты говорит нам, как часто выполняется действие. Чтобы определить это, мы можем задать вопрос, начинающийся со слов «как часто».
Помните: Эти наречия обычно ставятся после или перед простыми временами.
Список наречий частоты
ежедневно
часто
редко
еженедельно
ежемесячно
ежегодно
всегда
редко
обычно
часто
обычно
часто
иногда
периодически
вряд ли
когда-либо
почти
никогда
Примеры — наречие частоты
Иногда мы их встречаем.
Он всегда присутствует.
Я обычно по утрам дома.
Им следует часто их навещать.
Я регулярно занимаюсь спортом.
Рейс редко опаздывает.
Обычно я люблю есть на завтрак кашу.
Питер никогда не мог выиграть приз.
Сайрус часто появляется на канале.
Поезд обычно вовремя.
В приведенных выше примерах следующие слова являются «наречиями частоты»: иногда, всегда, обычно, часто и регулярно, редко, обычно, никогда, часто и обычно.
Относительные наречия
Относительные наречия изменяют существительное или целое предложение. «Когда», «где», «почему» и «как» — наречия относительные.
Практика с примерами
Я помню тот день, когда мы впервые встретились.
Скажите, почему вы так напуганы.
Улица, на которой я живу, перегружена.
Не знаю, как они пришли.
Я знаю дату, когда родился мой прадедушка.
Это площадка, где будет проходить матч по крикету.
Причина, по которой он бросил школу, неизвестна.
Я расскажу вам о магазине, в котором вы найдете много книг.
В приведенных выше примерах следующие слова являются «относительными наречиями»: когда, почему, где, как, когда, где, почему и где.
Вопросительное наречие
Вопросительное наречие используется просто для того, чтобы задавать вопросы.
Примеры
Когда школа снова откроется?
Почему бы нам не прогуляться?
Где ты был?
Чем могу вам помочь?
Сколько весит сумка?
Сколько у вас карандашей?
В приведенных выше примерах слова, выделенные фиолетовым цветом, являются «вопросительными наречиями».
Подробнее о наречиях
Наречия, изменяющие прилагательные или другие наречия, обычно идут непосредственно перед изменяемыми словами.
Например,
Башня очень высокая. чрезвычайно: наречие высокий: прилагательное
Дом Робинсонов сильно пострадал после урагана. плохо: наречие повреждено: прилагательное
Мебель, которую они продают, довольно прочная. справедливо: наречие крепкий: прилагательное
Исключения!
Некоторые наречия типа, места, времени и частоты имеют те же формы, что и соответствующие прилагательные.
Примеры
Прилагательное Наречия манеры
быстро быстрый жесткий жесткий маленький маленький далеко далеко низкий минимум около ранний ранний длинный длинный ежедневно ежедневно еженедельно еженедельно ежегодно ежегодно
наречия of Comparison
Наречия часто используются для усиления значения глагола или другого наречия. или слабее.Это называется «степенью сравнения».
Какие они?
Положительная степень — это простая форма наречия: медленно, рано. Например: Старик шел медленно.
Сравнительная степень используется для сравнения двух действий: медленнее, медленнее и раньше. Например: черепаха шла медленнее, чем заяц.
Превосходная степень используется для сравнения трех или более действий: самое медленное, самое раннее. Например: Все они не торопятся, но Роберт работает медленнее всех.
В общем, сравнительная и превосходная формы наречий такие же, как и для прилагательных:
Добавить -er или -est к наречиям:
Наречие
2
сложнее
сложнее
сложнее
дешево
дешевле
самое дешевое
быстро
быстрее
самое быстрое
ее брат.
Все участники забега бежали быстро, но Катерина бежала быстрее всех.
Для наречий, оканчивающихся на –ly, мы используем больше для сравнительной степени и наибольшее для превосходной степени:
Наречие
Сравнительное
Превосходное
тише
тише
осторожно
более внимательно
наиболее внимательно
серьезно
более серьезно
наиболее серьезно
45 Примеры
45 мы понимаем.
Не могли бы вы посидеть потише?
Некоторые наречия имеют неправильные сравнительные формы:
Наречие
Сравнительное
Превосходное
далее
еще хуже
еще хуже
еще хуже
Сегодня вы читаете хуже, чем на прошлой неделе!
Исключения!
Иногда «большинство» может означать «очень»:
Мы были очень благодарны за вашу помощь.
Больше всего меня впечатлило это приложение.
Наречия могут действовать как усилители, придавая чему-либо больший или меньший акцент. Интенсификаторы выполняют три разные функции. Они могут подчеркивать, усиливать или приглушать.
Примеры
Я вам не верю.
Он буквально зря потратил деньги своего отца.
Она просто ненавидит невегетарианскую еду.
Они точно придут вовремя.
Он говорил с ним довольно твердо.
Чуть забыли про функцию.
Судья полностью отклонил ее апелляцию.
Я категорически отказываюсь ходить на ночные вечеринки.
Они горячо поддержали новую линию одежды.
Мне эта идея несколько нравится.
Корабль буквально разрушил шторм.
Наречия и прилагательные
Наречия и прилагательные имеют некоторые общие характеристики. Однако важное различие между ними состоит в том, что наречия НЕ изменяют существительные.
Следующие слова (с их сравнительной и превосходной формами) могут быть как наречиями, так и прилагательными: рано, быстро, сложно, поздно.
Давайте использовать слово «ранний» как прилагательное и наречие:
Прилагательное Я поймаю ранний автобус.
Наречие Я проснулся рано утром, чтобы успеть на автобус.
Сравнительное «лучше» и превосходная степень «лучший», а также некоторые слова, обозначающие временные интервалы (ежедневно, еженедельно, ежемесячно), также могут быть наречиями или прилагательными.
Плоские наречия
Прилагательные, которые не меняют форму (или не складываются), чтобы стать наречиями, называются плоскими наречиями .
Примеры
ранний
поздний
жесткий
быстрый
длинный
высокий
низкий
глубокий
около
Чтобы решить, работают ли эти слова как прилагательные, мы должны найти наречия :
Что описывает слово (существительное или глагол).
На какой вопрос отвечает это слово.
Примеры
«Ранний» как прилагательное:
Эркюль Поттер успел на поезд до своего родного города. «Ранний» описывает существительное «поезд» и отвечает на вопрос «что?»
«Рано» как наречие:
Сэм прибыл рано на следующий день. «Ранний» описывает глагол «прибыл» и отвечает на вопрос «когда?»
«Жесткий», как и прилагательное:
Он очень жесткий надсмотрщик. «Жесткий» описывает существительное «надсмотрщик» и отвечает на вопрос «какой?»
«Жесткий» как наречие:
Мастер заставлял раба усердно работать. «Тяжелый» описывает глагол «работать» и отвечает на вопрос «как?»
Грамматические термины Карточки | Quizlet
Предложение — это группа слов, содержащих подлежащее и сказуемое и выражающих законченную мысль. Чтобы это определение было полезным, вы должны уметь распознавать подлежащее и сказуемое, а также понимать, что подразумевается под «законченной мыслью».
Подлежащее и сказуемое
У предложения есть подлежащее (о чем или о ком это предложение) и сказуемое.Предикат сообщает, что субъект делает или делает, или что делается с субъектом (например, книги остались снаружи). Простое подлежащее — существительное или местоимение. Полное подлежащее — это существительное или местоимение и слова, которые его изменяют. Простое сказуемое — это глагол или глагольная фраза (например, шел, будет ходить). Полное сказуемое — это глагол или глагольная фраза, а также слова, которые ее изменяют или дополняют.
В следующем примере Рон является и простым, и полным подлежащим предложения.Выстрел — это простой предикат. Выстрел Гвидо — это полное сказуемое: глагол выстрел и его прямой объект Гвидо.
Рон застрелил Гвидо.
В следующем примере человек — простой субъект. Злой мужчина в пижаме — законченный предмет. Стоод — это глагол; стояла на крыльце — полное сказуемое.
Злой мужчина в пижаме стоял на крыльце.
В следующем предложении аргумент — это простой подлежащий, дополненный предложением прилагательного о том, что деньги — это бремя.Аргумент, что деньги — это обуза, является исчерпывающим предметом обсуждения. Простое сказуемое — это глагол возник. Остальная часть предложения является полным сказуемым.
Аргумент о том, что деньги — это обуза, вероятно, возник от богатого человека, который пытался противостоять зависти бедняка.
В первом предложении можно легко определить подлежащее и сказуемое. Во втором предложении вы можете довольно легко выбрать простое подлежащее и глагол, несмотря на модификаторы. Но третье предложение длиннее и сложнее.Когда вы начнете писать более сложные предложения, может показаться, что простое подлежащее и простое сказуемое теряются в сети изменяющих слов, фраз и предложений. Чтобы гарантировать, что у вас есть законченное предложение, вы все равно должны уметь идентифицировать основное существительное или местоимение и основной глагол или глагольную фразу.
Выражение законченной мысли
Предложение должно не только иметь подлежащее и сказуемое, но и существовать само по себе. Выражение законченной мысли не может зависеть от чего-то другого.Взгляните на следующий пример.
Он прыгнул.
Это грамматически законченное предложение, хотя и не очень интересное. В нем есть подлежащее (он) и глагол (прыгнул). Он выражает законченную мысль. Вы знаете, что случилось. Возможно, вы захотите узнать больше об этом человеке — например, кто он такой или почему он прыгнул. Возможно, вы захотите узнать больше о самом прыжке — когда он произошел, насколько высоко он был и так далее. Но основное действие выполнено: он прыгнул.
Следующий пример — неполное предложение.В нем все еще есть подлежащее (он) и глагол (прыгнул), но слово «Когда» не дает этой группе слов быть законченной мыслью: что случилось, когда он прыгнул?
Когда прыгнул.
Следующее предложение все еще является неполным. Теперь вы знаете, где он прыгнул, но мысль все еще не окончена: что случилось, когда он прыгнул высоко в воздух?
Когда он высоко подпрыгнул.
Следующий пример — снова полное предложение. На вопрос «Что случилось, когда он прыгнул?» получил ответ: он выглядел так, как будто летел.Даже если бы фразу в воздухе убрали, мысль была бы завершенной.
Когда он прыгнул высоко в воздух, он выглядел так, как будто он летел.
Типы предложений
Варьируя типы предложений в своем письме, вы сможете контролировать темп и четкость абзацев. Использование различных типов предложений также делает чтение более интересным.
Простое предложение состоит из одного независимого предложения и без придаточных предложений.
Старовозрастные леса в Соединенных Штатах исчезают.
Граждане обязаны действовать.
Составное предложение состоит из двух или более независимых предложений, соединенных координирующими союзами, и без придаточных предложений.
Старовозрастные леса в Соединенных Штатах исчезают, и граждане должны действовать. (два независимых предложения, к которым присоединяются и)
Сложное предложение содержит одно независимое предложение и одно или несколько придаточных предложений.
Поскольку старовозрастные леса в Соединенных Штатах быстро исчезают, граждане должны действовать немедленно.(Поскольку старовозрастные леса в Соединенных Штатах быстро исчезают = придаточное предложение, начинающееся с подчинительного союза; граждане должны действовать сейчас = независимое положение)
Леса, которые существовали тысячи лет, находятся в опасности. (которые существовали тысячи лет = придаточное предложение, начинающееся с относительного местоимения; леса … находятся в опасности = независимое предложение)
Составно-сложное предложение объединяет два или более независимых предложения с одним или несколькими придаточными предложениями.
Леса, существовавшие тысячи лет, находятся в опасности, и граждане должны принять меры. (Леса в опасности, и граждане должны действовать = независимые предложения; которые существовали тысячи лет = придаточное предложение)
В своем письме попытайтесь изменить структуру предложений, используя все эти типы предложений. Не объединяйте длинные серии простых предложений; с другой стороны, не всегда пишите составные и сложные предложения. Попробуйте начать с простого предложения или попробуйте следовать за несколькими длинными составными и сложными предложениями простым.Это может иметь удивительно мощный эффект. Обратите внимание на последние два простых предложения в этом абзаце.
Поскольку казалось, что Америка предоставляет безграничные природные ресурсы, мы тратили их свободно. Мы добывали полезные ископаемые, отклоняли реки и вырубали деревья, многие из которых росли за тысячи лет до прибытия первых поселенцев. С годами дикая природа Америки уступила место процветающим городам, а небоскребы заменили гигантские старые деревья. Америка добилась успеха. Но теперь мы расплачиваемся.
Структура предложения может улучшить тему или цель вашего письма. Например, короткие предложения с глаголами действия могут ускорить темп повествовательного эссе, но вам может потребоваться использовать составные и сложные предложения для сравнения и сопоставления идей в статье аргументов.
Активный голос и пассивный голос
По возможности используйте активный голос, а не пассивный голос глагола. Предложения, построенные активным голосом, более энергичны и лаконичнее. Взгляните на следующие примеры слабых пассивов.Обратите внимание, как подлежащее и глаголы определяют действие в активных и пассивных предложениях:
Речь была произнесена делегатом из Мичигана, и он бросил вызов всем присутствующим. лучше Делегат из Мичигана выступил с речью и бросил вызов всем присутствующим.
После того, как на город обрушился смерч, наш мэр позвонил в Красный Крест. лучше После того, как в город обрушился торнадо, наш мэр позвонил в Красный Крест.
Focus Наречия Advanced English | Your English Web
Focus Наречия
Сегодняшний урок английского для продвинутых изучающих английский язык (B2 / C1) составляет около Focus Adverbs .
Что такое наречия фокуса ? Хороший вопрос, и я рад, что вы его задали.
Ну, это наречия, которые мы используем, чтобы выделить наиболее важные части наших предложений , когда мы говорим и пишем на английском .
В следующем предложении наречие фокуса выделено жирным шрифтом.
Мне только нужно еще несколько минут, чтобы закончить мое эссе.
Вы бы сказали это, если бы разговаривали с учителем и хотели бы подчеркнуть тот факт, что вам нужно больше времени.
Вы можете сказать «Мне нужно еще несколько минут», не используя «просто», но предложение не имеет такого же эффекта.
Вот еще несколько примеров с наречием, выделенным жирным шрифтом.
Я в основном на выходных музыку слушаю.
Только Я могу вам ответить на вопрос.
Вы только знаете ответ, потому что я сказал его вам.
Наиболее распространенные фокусирующие наречия следующие:
Обычно, в основном, в основном, просто, в частности, в частности, в первую очередь, в основном, (д) особенно, в основном, в основном
Вот несколько примеров того, как мы можем использовать эти наречия:
He особенно любит отдыхать в Испании.
Многие люди не пошли на вечеринку, в основном , особенно Эдди.
Их было , в основном человека, которых я никогда раньше не встречал.
He вообще не любит знакомиться с новыми людьми.
Мы используем только наречия , просто, просто, даже в начале предложения.
Всего Пенни побывала в Риме.
Всего Родни пошел на вечеринку.
Даже я немного говорю по-испански.
Просто делай то, что должен делать.
Вот и все. Это несколько примеров того, как мы используем этот тип наречия в английском языке.
Не забудьте начать использовать фокусирующие наречия, чтобы улучшить свои навыки владения языком и заставить вас звучать как носитель английского языка.
Хотите выучить больше английского? Кликните сюда.
Этот урок также доступен на Curious.com. Проверить это.
Поделитесь, пожалуйста, с друзьями.
Порядок наречий
Каков порядок наречий?
Поскольку наречий используются для модификации глаголов, прилагательных, других наречий, фраз, предложений или даже целых предложений, они могут действовать практически в любом месте предложения, в зависимости от своего типа и того, что они изменяют.
Однако если мы используем более одного наречия для описания глагола, существует общий порядок, в котором должны появляться различные категории наречий — он известен как порядок наречий (иногда называемый королевским порядком наречий ):
1. Манера
2. Место
3. Частота
4. Время
5. Цель
Конечно, нечасто использовать пять наречий подряд для изменения одного и того же слова. , но если в предложении используется два или три, то лучше следовать этому порядку, чтобы не звучать неестественно.
Сначала давайте кратко рассмотрим различные категории наречий, а затем посмотрим, как мы можем использовать их вместе в предложениях.
(* Примечание: для краткости и наречия, состоящие из одного слова, и наречные фразы будут называться в этом разделе вместе как «наречия»).
Категории наречий
Наречия манеры
Наречия манеры расскажет нам, как что-то происходит, как кто-то что-то делает, или придаст характер описанию.Обычно они образуются путем добавления «-ly» к прилагательному, например:
«Она поет красиво ».
«Он идет медленно ».
«Дети весело играют ».
Если прилагательное уже оканчивается на «-ly», мы можем придать ему наречие, просто употребив его в предложной фразе «______»:
«Они сыграли живо, , , ».
«Пожалуйста, приходите своевременно .
Наречия места
Наречия места рассказывают нам об аспекте местоположения, связанном с действием глагола, определяя направление, расстояние, движение или положение, задействованное в действии.
Например:
«Он пнул мяч в поле ».
«Давай проехали вниз по немного дальше».
«Все смотрели вверх, на метеоритный дождь».
«Я искал везде для своей книги.
Наречия частоты
Наречия частоты (иногда называемые частотными наречиями ) говорят нам , как часто что-то происходит или имеет место. Иногда они используются для описания определенной частоты , например:
«Я бегаю восемь миль ежедневно ».
« Каждый год в нашем офисе проводится крупный благотворительный розыгрыш».
Однако чаще эти наречия используются для описания неопределенной частоты .Например:
«Мы, , обычно ходим в кино по воскресеньям».
«Бетани всегда опаздывает на работу утром».
Наречия времени
Наречия времени говорят нам , когда или , как долго что-то происходит или имеет место. Они похожи на наречия с частотой , но отличаются от них.
Например:
«Я пойду в кино завтра .«
« В следующем, году, я буду баллотироваться в президенты ».
«Мы встречаемся с уже 10 лет , и ни разу он не сделал предложение!»
«Вы еще работаете над этим проектом?»
Наречия цели
«Джен не понравилась пьеса; в результате , она не рекомендовала его ».
«Одежда сделана вручную, и , следовательно, дорого ».
“ Учитывая, что представляет огромный общественный интерес , они продлевают программу еще на три месяца.«
« Я пошел в магазин , чтобы купить молока ».
«Я устал , потому что работал всю ночь ».
Использование нескольких наречий
Помните, порядок наречий — это способ, место, частота, время, и цель .
Как мы уже отмечали, довольно необычно найти несколько наречий, последовательно изменяющих одно и то же слово. Однако, если бы мы составили предложение со всеми пятью категориями наречий вместе, это могло бы выглядеть так:
«Мне нужно быстро бежать ( манера ) по улице ( место ) каждое утро ( частота ) после завтрака ( время ) , чтобы сесть на автобус до школы (, цель ).
Даже несмотря на то, что строка наречий необычно длинная, предложение все равно звучит гладко и логично, потому что порядок правильный. Теперь давайте попробуем изменить порядок наречий:
«Мне нужно запускать каждое утро ( частота ) быстро ( манера ) после завтрака ( время ) , чтобы поймать мою Автобус до школы ( цель ) по улице ( место ).
Изменив порядок наречий, мы фактически изменили значение предложения или, по крайней мере, сделали первоначальное значение почти непонятным. Это особенно очевидно в случае наречия «цель », чтобы сесть на автобус до школы — если поставить его перед наречием места , теперь звучит так, как будто это школа по улице . Нет такого резкого изменения значения наречий частоты, манеры и времени, но они по-прежнему звучат неуклюже и неестественно в новом порядке.
Когда мы
можем изменить порядок
Существует большая гибкость относительно того, где в предложении может появиться наречие, независимо от его содержания и правил порядка, которые мы рассмотрели выше. Хотя порядок наречий полезно иметь в виду, это скорее руководство, чем закон.
Вступительные наречия
Как вы могли заметить, когда мы рассматривали различные категории наречий, наречия могут появляться в разных местах предложения.Когда в начале предложения используется наречие, это приводит к сильному ударению. В зависимости от предложения мы можем сделать это практически с любой категорией наречий, независимо от порядка наречий — хотя мы всегда должны быть осторожны, чтобы это не сделало предложение неудобным и не изменило его значение.
Например, давайте еще раз посмотрим на пример предложения, на этот раз немного изменив место в предложении наречий:
« Чтобы сесть на автобус до школы (, цель ), мне нужно бежать . быстро ( способ ) по улице ( место ) каждое утро (частота ) после завтрака ( время ).
Размещение наречия цели в начале предложения никоим образом не меняет значения — вместо этого оно придает наречию дополнительный акцент и подчеркивает цель всего предложения.
В этом конкретном предложении мы также можем переместить наречие частоты в начало предложения:
« Каждое утро ( частота ), мне нужно быстро запустить (, как ) по улице ( место ) после завтрака ( время ) , чтобы сесть на автобус до школы (, цель ).”
Мы также можем сделать это с наречием времени, но в этом случае его нужно переместить с помощью наречия частоты; в противном случае предложение звучит неуклюже. Например, сравните эти две конструкции предложений:
« Каждое утро (частота ) после завтрака ( время ), мне нужно быстро запустить (, как ) по улице ( место ) , чтобы сесть на автобус до школы (, цель ).»(Правильно)
» После завтрака ( время ), мне нужно быстро бежать (, как ) по улице ( место, ) каждое утро ( частота ) через чтобы сесть на автобус до школы (, цель ) ». (неверно)
Мы видим, что наречие времени звучит неуклюже, когда оно помещается само по себе в начало этого конкретного предложения.
Наречия типа и места также могут иногда стоять в начале предложения, но мы должны быть осторожны с тем, как предложение звучит в целом.Например, ни один из них не будет работать в начале приведенного выше примера, потому что в результате акцент на них будет звучать неестественно. Однако в другом предложении этот акцент может быть уместным. Например:
« На ранчо моего отца ( место ) я часто (частота ) помогал собирать животных в конце дня ( время )».
« Нетерпеливо ( способ ), я ждал у банка ( место ) , когда приедет мой отец ( цель ).
Короткие и длинные наречия
Вообще говоря, мы также склонны ставить более короткие и сжатые наречия перед более длинными, независимо от того, к какой категории они принадлежат (хотя мы должны убедиться, что значение информации не соответствует не изменится в результате). Например:
«Я жил с моими родителями ( место, ) , чтобы сэкономить деньги (, цель ) , пока я работал над докторской степенью ( раз, ).
«Он танцует каждую ночь ( частота ) самым необычным образом (манера)».
Несколько наречий одной категории
Когда мы используем несколько наречий одной категории для изменения одного и того же глагола, мы упорядочиваем их в зависимости от того, насколько конкретна информация, которую они предоставляют. Например:
“ На ранчо моего отца ( место ) я часто (частота) помогал собирать животных в конце дня ( конкретное время ) , когда я был моложе ( неспецифическое время ).»
« Я жил дома ( более конкретное место ) с моими родителями ( менее конкретное место ) , чтобы сэкономить деньги ( цель ) , пока я работал над докторской степенью ( время ) ».