Пушкин А.С. (1799-1837) – родоначальник русской литературы.
Биография и литературное творчество А.С. Пушкина, величайшего писателя и озорника, одинаково увлекательны. Рожденный в 1799 году в дворянской семье, легендарным родоначальником рода которой был сподвижник А. Невского Радша, а прадедом по материнской линии — «арап Петра Великого» А. П. Ганнибал, он был «голубых кровей». Родовая история, насчитывающая века, оказала сильное воздействие на будущего создателя литературного языка.
Из детства Саша вынес «домашнее» отношение к русской словесности: среди постоянных визитеров дома были Н. М. Карамзин, В. Л. Пушкин – его дядя и даровитый поэт. Блестящим овладением французским языком, привитым вкусом к родному языку, истории и фольклору будущий поэт оказался обязан домашнему воспитанию.

Начало пути

«Поклонник дружеской свободы, веселья, граций и ума»

Свой дом

В надежде славы и добра: критические замечания

Творческий и жизненный путь Пушкина Александра Сергеевича

Творчество Пушкина было стремительным движением, тесно связанным с его судьбой, с общественно-идеологической и литературной жизнью России в первой трети XIX в. Пушкин не имеет двух биографий — биографии обычной, житейской и биографии писательской. Он являет собой пример единства человека и поэта. Жизнь и поэзия сливались у него в одно целое. Факты жизни становились у Пушкина фактами творчества. В свою очередь, поэзия определяла его судьбу.

Временной диапазон произведений, включенных в программу по литературе для поступающих в вузы, — приблизительно двадцать лет: от оды «Вольность» (1817) до последних, завершенных в 1836 г. произведений: романа «Капитанская дочка» и стихотворения «Я памятник себе воздвиг нерукотворный. ..». Понимание их идейного смысла и художественных особенностей во многом зависит от того, насколько ясно абитуриент представляет основные факторы, повлиявшие на судьбу поэта, периодизацию творчества Пушкина.

Сам поэт осознавал вехи своего творческого развития, размышлял над уже созданными произведениями, готовил итоговые книги. Изменения в творчестве, как правило, легко соотносятся с поворотными моментами в его личной судьбе. В творчестве Пушкина выделяются следующие периоды:

1) 1813 г. — май 1817 г. — лицейский период;
2) июнь 1817 г. — начало мая 1820 г. — петербургский период;
3) май 1820 г. — август 1824 г. — период южной ссылки;
4) август, 1824 г. — сентябрь 1826 г. — период ссылки в Михайловское;
5) сентябрь 1826 г. — начало сентября 1830 г. — творчество второй половины 1820-х гг., до начала Болдинской осени;
6) сентябрь — ноябрь 1830 г. — Болдинская осень;
7) 1831 г. — 1836 г. — творчество 1830-х гг.

Лицейский период (1813 — май 1817). Первый период творчества — время поэтического самоопределения Пушкина, время выбора пути.

Пушкин родился на исходе XVIII столетия, 26 мая (6 июня) 1799 г. Двенадцатилетним мальчиком он поступил в Царскосельский лицей, открывшийся 19 октября 1811 г. Через шесть лет, окончив лицейский курс, Пушкин стал не только высокообразованным человеком, но и самым многообещающим поэтом России.

Первые его стихотворения датированы 1813-м годом. За следующие три года написано свыше 130 произведений. Развитие поэта-отрока было стремительным. В 1814 г. журнал «Вестник Европы» публикует первое стихотворение Пушкина — «К другу стихотворцу» (подпись: Александр Н.к.ш.п.). В январе 1815 г. юный поэт в присутствии Державина читает свое стихотворение «Воспоминания в Царском Селе ». В апреле оно было опубликовано в журнале «Российский музеум» и впервые подписано полным именем: Александр Пушкин.

Пушкин буквально ворвался в литературу. Им заинтересовались В. А.Жуковский и К.Н.Батюшков. Его «благословил» Г.Р.Державин, которого в те годы считали живым классиком русской поэзии. Поддержал юного поэта и дядя — В.Л.Пушкин. Началась дружба с П.А.Вяземским. И лицейские стихотворцы, и признанные поэты воспринимали Пушкина как «молодого чудотворца». Они были поражены его абсолютным поэтическим слухом, восприимчивостью, жаждой новых жизненных и поэтических впечатлений.

С юным пылом Пушкин включился в литературные споры. Он — сторонник последователей Н.М.Карамзина, «арзамасцев», в их полемике по вопросам языка и литературы с консерваторами из «Беседы любителей русского слова», возглавлявшейся А.С. Шишковым. Участие в литературном обществе «Арзамас» стало для Пушкина (которого здесь шутливо прозвали Сверчком) важным моментом эстетического самоопределения. Уже в лицейские годы он был рядом с писателями, которые боролись против омертвевших канонов классицизма, стремились модернизировать литературный язык, сблизить русскую литературу с европейской.

В лицейских стихах Пушкина много перекличек с произведениями русских и французских писателей. Он не стеснялся своего ученичества, заимствовал темы, мотивы, образы, поэтический словарь, использовал жанры, сложившиеся в поэзии начала XIX века: оду, элегию, послание, мадригал. Пушкин-лицеист творил в ауре поэтической культуры своего времени.

В 1815 г. Жуковский назвал Пушкина «надеждой нашей словесности», увидел в нем «будущего гиганта», но подчеркнул, что он пока еще « бродит около чужих идей и картин ». Действительно, во многих лицейских стихах Пушкина звучат анакреонтические мотивы лирики Батюшкова. Важное для молодого поэта «обозрение» старой и новой литературы, стихотворение «Городок» (1814), — эхо батюшковских «Моих пенатов» (1811). Элегии 1815-1816 гг. («Мечтатель», «К ней», «Певец» и др.) написаны под влиянием Жуковского. В немногих гражданских стихотворениях («Воспоминания в Царском Селе», «Лицинию») Пушкин предстает учеником Державина. Поэт жадно впитывает все лучшее, что создала европейская литература, — от античности до Вольтера, легендарного Оссиана и французской «легкой поэзии».

Пушкин — гениальный ученик. Он быстро встал вровень с учителями. Самым замечательным его качеством была эстетическая широта. Чуткий поэтический слух юного поэта улавливал все многообразие звуков и мелодий, существовавших в русской поэзии. Пушкин выбирал не учителей, а художественные системы. Как бы испытывая их, гармонию стихов Батюшкова он поверял «алгеброй» строгого рационализма поэзии Державина. Утонченная романтическая поэзия чувств Жуковского взаимодействовала в ранних стихах Пушкина с тягой к точности, предметности в изображении отношений между людьми.

В ранних стихотворениях обнаружилась важнейшая черта, характерная для всего последующего творчества Пушкина. Лицейская поэзия не питалась какими-то устойчивыми настроениями. Юный поэт многолик, переменчив. Он то радовался, наслаждался жизнью, то грустил и хандрил. Его тянуло то к вину и женщинам, к бесшабашной вольности дружеских пирушек и пышной мишуре балов, то к книгам, уединению и творчеству. Лицейские проказы и женская красота, общение с мудрым и ироничным П. Я.Чаадаевым, борьба литературных мнений — все привлекало поэта. Он удивленно смотрел на яркий и шумный мир вокруг себя и, как чуткое эхо, выражал этот мир в своих стихах.

В поэзии Пушкина лицейских лет возвышенная патетика гражданской лирики уживалась с легкомыслием «стихов на случай». Дерзкие, драчливые эпиграммы словно прятались в тени задумчивых элегий. Трогательный шепот влюбленного юноши вдруг сменялся хриплым голосом «бывалого» гусара. Вторя чужим, книжным разочарованиям и разлукам, юный поэт робко высказывал первые «горестные заметы» собственного сердца.

Сквозь внешнюю пестроту и несовершенство поэтических форм лицейской лирики проступила главная черта пушкинского отношения к миру: он воспринимал его как тайную, скрытую гармонию. Она открывалась поэту во всем — в высоком и низком, в мыслях и чувствах, в жизни и в искусстве.

Петербургский период (июнь 1817 — начало мая 1820). После окончания Лицея, поступив на государственную службу — в Коллегию иностранных дел, Пушкин жил в Петербурге. Он вошел в петербургский «большой свет» и оказался в совершенно незнакомом, пестром мире. Это мир чинов и наград, балов и развлечений, интриг и злословия. Для Пушкина все слилось в порывах вихря «жизни молодой»: светские отношения, любовные интриги, дружеское общение, занятия поэзией. Он наслаждался жизнью, ведь это было время его ранней юности (18-20 лет). Петербургские впечатления отразились в лирике тех лет, о них Пушкин постоянно вспоминал в последующие годы.

Важным для судьбы Пушкина было вступление в мир больших социальных идей, споров о политике и религии, о проектах спасения России. В атмосфере петербургского вольномыслия формируется его мировоззрение. Поэт дружит с Чаадаевым, сближается с членами тайного «Союза благоденствия» Н.И.Тургеневым и Ф.Н. Глинкой, участвует в работе литературно-театрального общества «Зеленая лампа» и «Вольного общества любителей российской словесности».

Полемика о литературе, активная борьба с архаистами также захватили Пушкина. Они накладывались на его размышления об общественном благе, о просвещении, тирании и свободе. Политические идеи становились источником вдохновения, основой поэтических образов.

Под непосредственным влиянием идей участников «Союза благоденствия» написаны стихотворения «Вольность» (1817) и «Деревня» (1819). Яркий политический темперамент Пушкина проявился в злой сатире на Александра I «Сказки. Noёl» («Ура! в Россию скачет. ..») (1818), в эпиграмме на всесильного временщика Аракчеева. Молодым порывом вольного сердца продиктовано послание «К Чаадаеву» (1818). Все эти стихи распространялись в рукописях, их читали, обсуждали, переписывали. Фактически за три после-лицейских года Пушкин создал свою «потаённую» поэзию. Это один из главных итогов петербургского периода творчества.

Как и в лицейский период, художественная система Пушкина далека от равновесия и гармонии. Вольные стихи с их стилевой архаикой и господством отвлеченной образности — вершина петербургской лирики. Но в эти годы были написаны и другие стихи. Пушкин вел стихотворную перебранку с «шишковистами», порой не стесняясь в выражениях. Из-под летящего пера поэта вышло множество альбомных «мелочей» и дружеских посланий, насыщенных бытовыми, нередко фривольными, подробностями. «Проза» жизни в них еще не возвышена до высокой поэзии. Иные настроения господствуют в элегических стихотворениях. Здесь Пушкин подчеркнуто близок к романтическому мировоззрению и стилю.

Пушкинская поэзия конца 1810-х гг. носит во многом «лабораторный» характер. Ей присущи резкие жанровые и стилевые контрасты. Рядом оказываются архаическая ода и романтическая элегия, высокие гражданские стихи и грубоватые экспромты. Контрасты стиля ощущаются и в вольнолюбивых стихотворениях. Пушкин — лирик в послании «К Чаадаеву» и в «Деревне» пытался сплавить архаизированный поэтический язык, опирающийся на аллегорические образы и метонимические перифразы, с субъективностью и экспрессией романтической поэзии.

Поэзия петербургского периода — решающий этап в формировании оригинального поэтического стиля Пушкина. Взаимодействие трех стилевых стихий — архаической, субъективно-романтической и «прозаически»-сниженной, бытовой — уже не было следствием ученичества. Они сталкивались, боролись, перебивали друг друга. В этом своеобразный итог художественных экспериментов молодого Пушкина. Он не удовлетворен ни одной из существовавших поэтических систем. Его выбор — движение к такому художественному синтезу, который позволил бы выразить богатство жизненных впечатлений, страстей, мыслей и настроений.

Это движение ощутимо в первой поэме Пушкина «Руслан и Людмила», задуманной еще в Лицее и завершенной незадолго до ссылки. Поэту наконец покорилась крупная эпическая форма — он перестал быть только поэтом-лириком. Оттолкнувшись от традиции, созданной Жуковским (сказочная поэма «Двенадцать спящих дев»), Пушкин создал глубоко оригинальное произведение. Это было завершение его жанровых и стилистических исканий 1810-х гг. и одновременно важная веха на пути к новым формам поэтического эпоса.

Отдельное издание поэмы вышло осенью 1820 г., когда Пушкин уже был на юге. Сразу же появились первые журнальные отклики. О Пушкине впервые публично заговорили литературные критики и писатели. Это важный момент в судьбе поэта, ведь незадолго до этого его «критиком» стал сам Александр I.

Только благодаря заступничеству Н.М.Карамзина, П.Я.Чаадаева, Н.И. Гнедича Пушкин за свои вольнолюбивые стихи был наказан сравнительно мягко. По распоряжению царя он отправился не в Сибирь, а в Екатеринослав, в распоряжение генерала И.Н. Инзова. Ссылка была оформлена как перевод по службе.

Период южной ссылки (май 1820 — июль 1824) — поворотный этап в жизни и творчестве Пушкина. Изменился его жизненный статус: оставаясь чиновником, он превратился в опального дворянина, поэта-изгнанника. Сроков службы вдали от Петербурга установлено не было — ссылка легко могла стать бессрочной. Дальнейшая жизнь поэта зависела только от того, куда «подует самовластье».

Бурные порывы монаршего «ветра» вначале были благоприятными для Пушкина. В мае-сентябре 1820 г. он путешествовал на юг вместе с семьей героя Отечественной войны 1812 г. генерала И.Н.Раевского (Екатеринослав — Кавказ — Крым). Эхо кавказских и крымских впечатлений, отголоски общения с представителями этой большой семьи и сердечных увлечений дочерьми Раевского почти десятилетие звучали в пушкинской поэзии. В 1820-1823 гг. Пушкин служил в Кишиневе, в канцелярии наместника Бессарабского края. Генерал И.Н. Инзов благосклонно относился к беспокойному подопечному, не обременял службой, позволял длительные отлучки из Кишинева. В ноябре 1820 — январе 1821 г. Пушкин подолгу гостил в имении Давыдовых Каменка Киевской губ., которое было одним из центров оппозиции режиму Александра I, посетил Киев, Одессу, вместе с И.П. Липранди в конце 1821 г. путешествовал по Молдавии.

В Кишиневе и в Каменке поэт общался с членами «Союза благоденствия» и тайного Южного общества П.И.Пестелем, В.Л.Давыдовым, В.Ф.Раевским, П.С.Пущиным, М.Ф.Орловым. Это яркая и вместе с тем полная внутреннего драматизма страница биографии поэта. Ссылка не отрезвила его, не заставила покаяться и смириться. Пушкин — в ореоле мученика свободы, жертвы русского тирана. Политический темперамент и инерция петербургского вольномыслия вели поэта к поискам тесного сближения с еще более радикальными критиками самодержавия. Пушкин хотел видеть в них новых друзей. Ему казалось, что мечты о «вольности святой» вот-вот станут реальностью. Он был готов окунуться вместе с заговорщиками в омут политической борьбы.

Прежние символы веры — гармоничная «звезда пленительного счастья» и прекрасная заря «свободы просвещенной» — уже не привлекали Пушкина. Он проявлял нетерпение, уповая не на политическую мудрость деспота, а на цареубийственный «карающий кинжал», в котором видел «тайного стража свободы». Страстное желание действия, борьбы выразилось в его готовности «кровавой чаше причаститься». Но надежды на то, что слово поэта-вольнодумца станет частью общего дела, рассеялись: друзья поспешили уверить Пушкина в том, что тайного общества не существует.

Пушкин в период южной ссылки — яркий поэт-романтик. Ведущее положение в «южной» лирике заняли романтические жанры: элегия и дружеское стихотворное послание. Привлекал его и жанр романтической баллады («Песнь о вещем Олеге»). Внутренний мир опального поэта особенно полно раскрылся в элегиях. Элегии «Погасло дневное светило…», «Мне вас не жаль, года весны моей…», «Редеет облаков летучая гряда…» и «Я пережил свои желанья…» — как бы романтические эпиграфы к новой главе творческой биографии Пушкина. В них проведена резкая грань между петербургскими годами, наполненными дружеским общением, пирами, радостями любви, и новой жизнью «под бурями судьбы жестокой», «в изгнанье скучном», «вдали друзей вольнолюбивых». Как всегда, лирика Пушкина автопсихологична. Романтическая образность стала стилевым эквивалентом мироощущения Пушкина.

Настоящее казалось ссыльному поэту бесприютным, унылым и неопределенным. Часто возникали психологические параллели со знаменитыми опальными поэтами — древнеримским поэтом Овидием и современниками, Байроном и Е.А.Баратынским. Яркие образы изгнанников и странников, созданные Пушкиным в послании «К Овидию» (1821), в исторической элегии «Наполеон» (1821), в дружеских посланиях к Баратынскому (1822), подчеркнули символический смысл его собственной судьбы.

Многие жанровые особенности элегий (исповедальность, быстрая смена чувств, фрагментарность) характерны и для посланий. Для Пушкина они были естественной формой обращения к далеким петербургским друзьям и новым знакомым. Круг адресатов дружеских посланий чрезвычайно широк: А.А. Дельвиг, Н.И. Гнедич, П.А. Катенин, П.А. Вяземский, Е.А. Баратынский, П.Я. Чаадаев, Ф.Н. Глинка, Ф.Ф.Юрьев, Я.Н. Толстой, В.Ф. Раевский, В.Л. Давыдов и др. Послания легко превращались в письма-исповеди. В них поэт размышлял о своей жизни в изгнании, вспоминал сладостные минуты общения с друзьями. Послания «К Овидию», «К моей чернильнице», «Послание цензору» — раздумья о превратностях судьбы, о творчестве и положении дел в литературе.

Испытав сильнейшее влияние личности и творчества Дж .Г. Байрона, Пушкин преобразил русскую романтическую поэзию. Он встал у истоков нового — активного, бунтарского — течения в русском романтизме. Главной особенностью этого течения, отличавшей его от созерцательного, элегического романтизма 1810-х гг., стало иное отношение к действительности. Не уход от реальности, выражавшийся в мистическом переживании одиночества, вдохновлял Пушкина-романтика. В его произведениях — в лирике и особенно в поэмах — на первом плане гордый, свободолюбивый человек в конфликте с окружающей действительностью. Пушкин создал образы романтических героев (пленник, Алеко), стремящихся порвать с цивилизацией, найти новые жизненные ценности (свобода, близость к природе, любовь-страсть). Его привлекали гордые, волевые люди, бросающие вызов судьбе (таковы, помимо героя поэмы «Кавказский пленник» и Алеко, Зарема и Земфира).

В то время, когда русские писатели и критики еще спорили о том, способны ли романтики создать русскую национально-самобытную поэзию, Пушкин дал весомые творческие аргументы в пользу новой художественной системы. Образы, мотивы и стиль романтической поэзии Пушкина на долгие годы определили творческие поиски русских романтиков. Однако Пушкин, автор «образцовых» романтических произведений, неудержимо двигался вперед. Уже в годы южной ссылки ему стало тесно в рамках жанровой и стилевой системы романтизма.

В мае 1823 г., в Кишиневе, началась работа над романом в стихах «Евгений Онегин». Замысел Пушкина был новаторским: поэт искал новый сюжет, который позволил бы преодолеть романтическую условность сюжетов «южных» поэм, нового героя, тесно связанного с жизнью общества, новый стиль.

В июле 1823 г. Пушкина перевели в Одессу в распоряжение графа М.С.Воронцова. Пребывание в Одессе, европейском городе, напомнившем поэту Петербург, было до предела заполнено светской жизнью и напряженной творческой работой. Пушкин испытал здесь сильные и памятные любовные увлечения Амалией Ризнич и Каролиной Собаньской, «могучую страсть» к Е.К.Воронцовой. За год с небольшим он нажил себе врага в лице Воронцова, который не хотел видеть в Пушкине первого поэта России и всегда подчеркивал, что Пушкин — всего лишь один из его чиновников. Стараниями Воронцова поэт был отправлен в отставку «за дурное поведение» и атеизм, усмотренный в одном из перехваченных частных писем. Пушкин получил предписание ехать в родовое имение Михайловское Псковской губернии.

Период ссылки в Михайловское (август 1824 — сентябрь 1826). В эти годы Пушкин по-прежнему изгнанник, хотя его статус существенно изменился. Михайловское — это настоящая, ничем не закамуфлированная ссылка. Поэт был лишен свободы передвижения. За ним установили двойной надзор: полицейский и церковный, ведь от имени царя ему предъявили одно из самых страшных обвинений — в атеизме и растлевающем воздействии на умы молодежи. Никаких сроков ссылки не было оговорено. Попытка выехать из Михайловского под предлогом болезни к успеху не привела. Пушкин оказался фактически вычеркнутым из жизни. Только тесная дружба с помещицей села Тригорское П.А. Осиповой и ее дочерьми и интенсивная переписка связывали поэта с внешним миром.

Письма Пушкина перлюстрировались, общение с ним вызывало подозрение и могло свидетельствовать о политической неблагонадежности. Но несмотря на это, в январе 1825 г. Пушкина посетил И.И.Пущин, а в апреле — А.А.Дельвиг. В августе состоялась встреча с А.М.Горчаковым. В Михайловском Пушкин получил известие о внезапной смерти своего гонителя Александра I. Дошли слухи о событиях на Сенатской площади 14 декабря 1825 г. и следствии над участниками восстания, проводившемся новым царем Николаем I. Первая половина 1826 г. для Пушкина прошла под знаком размышлений о том, как трагедия декабристов и новое царствование повлияют на его судьбу. В сентябре 1826 г. он был вызван в Москву для разговора с царем.

Михайловский период творчества — время смены эстетических ориентиров Пушкина. Его художественная система лишилась цельности и определенности, характерной для периода южной ссылки. Пушкин устремился к неизвестному и неизведанному. Осознав исчерпанность художественной системы романтизма, он двигался к новым принципам изображения человека и действительности, которые позднее были названы реалистическими. Не следует, однако, представлять себе этот процесс в виде некоей прямой линии. Романтизм не мог быть просто «отменен». Огромный творческий потенциал романтического творчества был усвоен поэтом, создав предпосылки для движения к новой цели — к «поэзии действительности».

Пушкинский романтизм не укладывается в хронологические рамки периода южной ссылки. В Михайловском была завершена лучшая романтическая поэма «Цыганы», написан шедевр романтической лирики — стихотворение «К морю». Мотивы и образы романтизма ощутимы во многих стихотворениях («Разговор книгопродавца с поэтом», «Желание славы», «Андрей Шенье», «Пророк»). Именно в лирике сила романтической инерции была наибольшей.

Однако и в лирике, и особенно в эпических стихотворных произведениях стремление Пушкина преодолеть жанровые и стилевые каноны романтизма, сменить романтическую точку зрения на мир и человека становилось все более очевидным. Многие стихотворения теряют жанровую определенность, поэт преодолевает ограниченность словаря романтиков. Меняется стиль любовной лирики — слово поэта точно фиксирует психологическую уникальность его переживаний («К***» («Я помню чудное мгновенье…»), «Сожженное письмо», «Под небом голубым страны своей родной…», «Признание»). Пушкин создает цикл стихотворений «Подражания Корану» и «Песни о Стеньке Разине», в которых осваивает образность восточной поэзии и русского фольклора. В поэме «Граф Нулин» и в центральных главах «Евгения Онегина» (III-VI), написанных в Михайловском, Пушкин еще дальше уходит от романтизма.

Веха в творческом самоопределении Пушкина-реалиста — историческая трагедия «Борис Годунов», законченная 7 ноября 1825 г. В ней отразились новые представления поэта о соотношении истории и личности, истории и народа, его интерес к трагическим, переломным эпохам в истории России. Первый опыт Пушкина-драматурга был антиромантическим: он не делал своих персонажей рупорами авторских идей, избегал прямолинейных сопоставлений прошлого и настоящего. Пушкин стремился показать трагедию монарха и трагедию народа, а самое главное — посмотреть на историю «взглядом Шекспира», то есть объективно, непредвзято разобраться в реальной сложности взаимоотношений власти и народа.

«Бориса Годунова», высоко оцененного самим писателем, многие современники признали неудачным, не соответствующим законам сцены. Глубина пушкинских исторических прозрений также ускользнула от них. И это весьма примечательный факт: именно в михайловский период творчества между Пушкиным и современной романтической литературой наметились первые противоречия, которые впоследствии привели к непониманию многих его произведений. Произведения, созданные в Михайловском, ясно определили реалистическую перспективу творческого развития Пушкина-художника. Он уже опережал литературу своего времени.

Творчество второй половины 1820-х гг. (сентябрь 1826 — начало сентября 1830). Хронологические рамки этого периода определены двумя важными событиями в жизни Пушкина. Первое — разговор с Николаем I в Москве 8 сентября 1826 г., переменивший его судьбу. Пушкин был возвращен из ссылки, ему разрешили жить в Москве, а в 1827 г. и в Петербурге. В ответ на откровенное признание поэта в том, что если бы он 14 декабря 1825 г. оказался в Петербурге, то непременно вместе с друзьями вышел бы на Сенатскую площадь, Николай I простил его и даже пообещал быть цензором пушкинских произведений. Второе событие — приезд в родовое имение Болдино для устройства имущественных дел накануне женитьбы на Н.Н.Гончаровой. Между этими событиями пролегли четыре года, заполненные переездами и странствиями по России, встречами с самыми разными людьми, светской суетой, любовными увлечениями, литературными спорами и творческим трудом.

В первые месяцы после шестилетнего изгнания Пушкин напряженно размышлял об уроках декабристского восстания, о своем чудесном избавлении, парадоксально совпавшем со следствием, казнью, тюремным заключением и каторгой многих его единомышленников (стихотворение «Арион»). Прощенный царем, он не склонил «гордой головы» перед ним. Рискуя навлечь гнев Николая I, Пушкин послал в Сибирь, на каторгу слова привета, участия и надежды (стихотворения «И.И.Пущину» и «Во глубине сибирских руд…»).

Размышления о современности, о перспективах нового царствования привели поэта к теме Петра I («Стансы», неоконченный исторический роман «Арап Петра Великого», поэма «Полтава»). В «Стансах» (1826) Пушкин призвал Николая I быть во всем похожим на «пращура». Новый царь поразил поэта прямотой и готовностью к реформам.

Однако к концу 1820-х годов Пушкин понял, что его надежды на Николая I иллюзорны. В 1827-1828 гг. поэт вновь испытал на себе коварство царя: у него требовали показаний по делам о распространявшемся в списках отрывке из элегии «Андрей Шенье» (1825), озаглавленном «14 декабря», и об авторстве поэмы «Гаврилиада», написанной еще на юге. Царь проводил в отношении Пушкина политику «ласкового кнута». Он великодушно миловал поэта за литературные «грехи» молодости и обещал свое расположение, а через шефа жандармов А. Х.Бенкендорфа выражал неудовольствие поступками Пушкина, мелочно придираясь и требуя от него безусловной лояльности.

«Полтава» (1828) — единственная историческая поэма Пушкина — крупнейшее произведение, написанное во второй половине 1820-х гг. В ней представлена «героическая» концепция личности Петра I и петровской эпохи. В сюжете поэмы изображение триумфа «России молодой» в лице неудержимого Петра переплетено с драматической историей любви и предательства Мазепы. Поэт нащупывал новый подход к истории, в полной мере проявившийся позднее в «Капитанской дочке».

Вторая половина 1820-х гг. — время создания многих лирических шедевров — отмечена высоким уровнем творческого самосознания Пушкина. Размышления о поэте получили законченный, концептуальный характер в программных стихотворениях «Поэт» (1827), «Поэт и толпа» (1828) и «Поэту» (1830). Усилился интерес Пушкина к философской проблематике: написаны стихотворения «Воспоминание» («Когда для смертного умолкнет шумный день…»), «Дар напрасный, дар случайный. ..», «Предчувствие», «Утопленник», «Анчар» (все — 1828 г.), «Дорожные жалобы», «Жил на свете рыцарь бедный…», «Брожу ли я вдоль улиц шумных…» (все — 1829 г.). Эти произведения отразили жизненный опыт поэта, круг философских вопросов, которые не переставали волновать его и в 1830-е годы. Лирика второй половины 1820-х гг. свободна от жанровых и стилевых ограничений. Лирическому слову « возвращен был его предметный смысл, и тем самым поэту дано невиданно острое орудие для выражения насущной, современной мысли» (Л.Я.Гинзбург).

Осуществлению многих творческих замыслов Пушкина мешала суетная петербургская и московская жизнь. Поэт по-прежнему, как и в послелицейские годы, разрывался между светскими обязанностями и литературными делами, поездками и любовными увлечениями. С трудом продвигалась работа над заключительными главами «Евгения Онегина». Рукописи, как никогда прежде, усеивались «обломками» едва начатых произведений, многие из которых так никогда и не были осуществлены.

В неустроенной жизни Пушкина в конце 1820-х гг. появился новый мотив: поиск дома, семьи, общества близких людей, — он жаждал того, чего был лишен с детства. В 1828 г. Пушкин сделал предложение А.А.Олениной и получил отказ. В декабре этого же года на балу у московского танцмейстера Йогеля он встретил родители красавицы дали неопределенный ответ.

В мае — сентябре 1829 г., не получив разрешения царя, Пушкин совершил самое большое путешествие после южной ссылки — на Кавказ (Орел, Кубань, Кабарда, Ингушетия, Армения). Его итогом стали дорожные записи, изданные в 1836 г. под названием «Путешествие в Арзрум». В апреле 1830 г. Пушкин сделал повторное предложение Н.Н.Гончаровой. На этот раз оно было принято.

Волдинская осень (1830) — короткий, но самый плодотворный период в творчестве Пушкина. Количество написанного им за три месяца вынужденного затворничества (из-за холерных карантинов) сопоставимо с результатами творческого труда за предшествующее десятилетие.

Пушкин создал совершенно разноплановые произведения — и по содержанию, и по форме. Первыми были прозаические «Повести покойного Ивана Петровича Белкина», написанные в сентябре-октябре. Параллельно шла работа над шуточно-пародийной поэмой «Домик в Коломне» и последними главами «Евгения Онегина». В конце октября — начале ноября одна за другой появились «маленькие трагедии» — цикл философско-психологических «пьес для чтения»: «Скупой рыцарь», «Моцарт и Сальери», «Каменный гость», «Пир во время чумы». «Урожайная» Волдинская осень принесла «Сказку о попе и о работнике его Балде», «Историю села Горюхина». Фон пушкинского «пира воображения» — лирическая поэзия: около 30 стихотворений, среди которых такие шедевры, как «Элегия» («Безумных лет угасшее веселье…»), «Бесы», «Моя родословная», «Румяный критик мой, насмешник толстопузый…», «Заклинание», «Стихи, сочиненные ночью во время бессонницы», «Герой», «Для берегов отчизны дальной…»

Значение Болдинской осени в творчестве Пушкина определяется тем, что большинство написанных произведений — реализация более ранних замыслов поэта и в то же время своеобразный пролог к его творчеству 1830-х гг. Окончание «труда многолетнего» — романа «Евгений Онегин» — символический итог пушкинского художественного развития 1820-х гг.: ведь роман «рос» вместе с автором. В творческом поле «романа в стихах» находились многие произведения — стихотворения, поэмы, первые прозаические опыты. Именно в работе над «Евгением Онегиным» с наибольшей полнотой раскрылось движение Пушкина к «поэзии действительности». Сбылось и высказанное в романе наблюдение автора: «лета к суровой прозе клонят». «Повести Белкина», в которых Пушкин «попрощался» с сюжетами и героями сентиментальной и романтической литературы, стали началом нового, «прозаического» периода творчества. Философская линия творчества Пушкина, мощно заявившая о себе в «маленьких трагедиях» и в лирических произведениях, написанных в Болдине, продолжилась в 1830-е гг.

Творчество 1830-х гг. (1831-1836 ). Общественные и бытовые обстоятельства, на фоне которых развивалось творчество Пушкина в 1830-е гг., были исключительно неблагоприятными, несмотря на то, что 18 февраля 1831 г. состоялась долгожданная свадьба с Н.Н.Гончаровой и в этом же году поэт был вновь зачислен на государственную службу — для работы над «Историей Петра». В конце 1833 г. царь пожаловал Пушкину придворное звание камер-юнкера, которое «первый поэт» России счел для себя оскорбительным.

Пожалуй, никогда прежде, даже в годы изгнания, жизнь Пушкина не была столь несвободной и беспокойной. Каждый год, прожитый Пушкиным после его тридцатилетия, приближал «последний акт» драмы человека и поэта, оказавшегося крепко связанным не только желанными брачными узами, но и оковами царской службы, путами общественного мнения, долгами и материальными заботами. Психологический дискомфорт Пушкин испытывал постоянно. Радости спокойной семейной жизни и вдохновенного творческого труда были нечастыми. Мрачное пророчество поэта, высказанное в болдинской «Элегии» («Сулит мне труд и горе / Грядущего волнуемое море»), сбылось.

Неблагоприятной для Пушкина была и литературная атмосфера 1830-х гг. Гражданские стихотворения «Перед гробницею святой. ..», «Клеветникам России» и «Бородинская годовщина», написанные в начале 1830-х гг., вызвали обвинения в политическом ренегатстве. Многие произведения, созданные в это время и ранее, не имели успеха («Борис Годунов», «Повести Белкина», сказки, «История Пугачева») или не были опубликованы. В печати началась кампания травли Пушкина, инспирированная его давним недругом, журналистом и писателем Ф.В. Булгариным. Побуждаемый политическими и коммерческими соображениями, под предлогом борьбы с «литературной аристократией» Булгарин пытался обосновать тезис об оскудении пушкинского таланта. Пушкин, вынужденный тратить силы на бесплодную литературную полемику, добивался разрешения на издание собственного журнала (четыре книжки «Современника» вышли в 1836 г.).

Падение популярности Пушкина было вызвано не только литературной конъюнктурой, но и более глубокими причинами. Их корни уходят в 1820-е гг. Последнее десятилетие пушкинского творчества совпало с завершающим периодом развития русского романтизма, который в 1830-е гг. (до появления в литературе М.Ю.Лермонтова) стал эпигонским, «массовым». Критерием «художественности» нередко являлся коммерческий успех произведений. Творческие поиски и эксперименты Пушкина, еще в середине 1820-х гг. решительно повернувшего к реализму, противоречили господствовавшим представлениям о литературе, литературным вкусам и мнениям. В последние годы творчества Пушкина трещина в его отношениях с современной литературой достигла угрожающих размеров.

Тем очевиднее «подвиг благородный», который Пушкин совершал вопреки житейским и литературным обстоятельствам. Он стремился стать духовным вождем русского просвещенного дворянства. В истории России оно, по убеждению Пушкина, всегда было обращено и к прогрессивной самодержавной власти (ее символ для поэта — Петр I), и к народу. Символом народа для Пушкина стал Пугачев. Размышления о связи этих трех сил — самодержавия, просвещенного дворянства и народа — легли в основу философско-исторической концепции 1830-х гг., вдохновлявшей Пушкина-историка и Пушкина-художника.

Характер исторических трудов и художественно-исторических произведений, написанных в 1830-е гг., во многом определялся поисками духовных истоков современной действительности. Работа над «Историей Петра» в 1831-1833 гг. привела к странному, на первый взгляд, но вполне объяснимому с точки зрения представлений Пушкина об истории, смещению его интересов — от петровской эпохи к последней трети XVIII в., времени царствования Екатерины II. Весной 1833 г. он начал собирать материалы о Пугачевском бунте и писать роман «Дубровский» (остался незавершенным), в котором впервые показал крестьянское восстание. В сентябре этого же года, покинув архивы, Пушкин поехал на Урал и в Поволжье, где встретился с очевидцами народной войны, сохранившими память о Пугачеве.

В октябре — ноябре 1833 г., в Болдине, Пушкин написал «Историю Пугачева» и поэму «Медный всадник». Документальное историческое повествование о «народном царе» и поэма о «кумире на бронзовом коне» сошлись не только во времени. Их связь глубже — это разные проекции одного и того же круга размышлений писателя о прошлом и настоящем России. Позднее, в последнем крупном произведении Пушкина — романе «Капитанская дочка» — образ Пугачева был дан в таком же многозначном, символическом ключе, как и образ Петра в «Медном всаднике».

В произведениях, созданных в Болдине осенью 1833 г., Пушкин раскрылся как писатель философского склада. Были написаны повесть «Пиковая дама» — вершина пушкинских размышлений о роли судьбы в жизни человека, философские «сказки» — «Сказка о рыбаке и рыбке» и «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Представления о связях человека с круговоротом природной жизни и свое понимание психологии творчества поэт выразил в лирическом шедевре «Осень».

Философская лирика 1834-1836 гг. — стихотворения «Пора, мой друг, пора!..», «…Вновь я посетил…», «Когда за городом, задумчив, я брожу…», «Отцы пустынники и жены непорочны…», «Из Пиндемонти», «Была пора: наш праздник молодой…» — и роман «Капитанская дочка» (1836) раскрывают две важнейшие грани пушкинского творчества последнего периода. Опираясь на личный опыт и мудрость, Пушкин устремился к вечному, общечеловеческому — к поэтическому познанию мира и человека. История в контексте пушкинских раздумий о человеке и природе, жизни и смерти, доме и кладбище предстает как стихийная сила, неподвластная воле и желаниям людей. Водоворот истории увлекает человека, препятствует осуществлению его заветных желаний, заставляя бороться за счастье, за право быть самим собой.

Итогом долгой и трудной «дороги свободной» сквозь «жестокий век», по которой прошел сам поэт, стало бессмертие. С особой гордостью Пушкин выразил эти мысли в своем поэтическом завещании — стихотворении «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…» (1836).

В последние годы жизни Пушкина обострялась обстановка вокруг его семьи. Светские сплетни и интриги приблизили «последний акт» жизненной драмы поэта. 25 января 1837 г. Пушкин написал оскорбительное письмо голландскому посланнику барону Геккерену. Последовал вызов, сделанный от имени Геккерена его приемным сыном Ж.Дантесом, главным «героем» преддуэльной истории. Дуэль, на которой Пушкин был смертельно ранен, состоялась 27 января на Черной речке.

29 января (10 февраля) 1837 г., в 2 часа 45 минут дня Пушкин скончался. 3 февраля ночью гроб с телом Пушкина был вывезен из Петербурга в Святые горы Псковской губернии. 6 февраля поэта похоронили в Святогорском монастыре.

Пушкин Александр Сергеевич, история жизни, значимые события и заслуги

Александр Пушкин родился 26 мая (6 июня) 1799 года в небогатой дворянской семье. Начальное образование, как это было принято у дворян, маленький Пушкин получил дома, его обучением занимались учителя и гувернеры, приглашаемые родителями из разных стран Европы. При этом, несмотря на яркий ум, будущее светило русской поэзии никак нельзя было назвать прилежным учеником, преподаватели и родные отмечали в нем отсутствие усердия, но со временем мальчик увлекся чтением.

Уже в возрасте семи лет в Пушкине начал развиваться его творческий талант. Начитавшись Мольера, Лафонтена и Вольтера, он сочинял на французском языке маленькие комедии, басни и даже пытался написать поэму.

В 1811 году после создания Царскосельского лицея 12-летний Пушкин оказывается включенным в список его воспитанников. Высокий уровень преподавания и требований к лицеистам дали будущему поэту то, что не смогли дать учителя и гувернеры в родном доме. Хотя отдельные науки все-таки давались ему с трудом, среди них была математика и логика. Свободное время Пушкин уделял литературе, а в 1814 году впервые опубликовал свое стихотворение «К другу-стихотворцу» в журнале «Вестник Европы». Год спустя талант литературного гения оценил известный поэт и государственный деятель Гавриил Романович Державин, которому молодой Пушкин прочел свое стихотворение «Воспоминания в Царском Селе». Именитый муж пришел в полный восторг, а стихотворение было опубликовано в журнале «Российский музеум». В лицейский период Александр Сергеевич познакомился и сдружился с Антоном Дельвигом, Иваном Пущиным, Вильгельмом Кюхельбекером, с которыми поддерживал отношения всю жизнь.

Окончив Царскосельский лицей, Александр Пушкин был зачислен в Коллегию иностранных дел чиновником десятого класса. Но государственная служба его не интересовала, Александра Сергеевича больше увлекала светская жизнь, особенно он был востребован в литературных кружках и обществе петербургских писателей.

В 1819 году через близкое к декабристам литературное общество «Зеленая лампа», куда вступил поэт, в творчество и мировоззрение Александра Сергеевича начинает проникать политика. Новые друзья обсуждали и пропагандировали свободолюбивые идеи. В этот период своего творчества Пушкин пишет оду «Вольность», а также стихотворения «К Чаадаеву» и «Деревня», что не осталось без внимания со стороны властей. Если бы не заступничество Николая Карамзина перед императором, Александра Пушкина могли сослать в Сибирь, а так он был всего лишь переведен по службе на юг. Но еще до переезда молодой гений успел закончить поэму «Руслан и Людмила», прочитав которую Василий Жуковский подарил Пушкину свой портрет с подписью «Победителю-ученику от побежденного учителя».

В 1820 году Пушкин на пути в Кишинев на некоторое время заезжает на Кавказ, а затем в Крым, чтобы поправить свое здоровье. Этот период тоже вскоре найдет свое отражение в стихотворных произведениях, таких как «Кавказский пленник» и «Бахчисарайский фонтан». Уже в Кишиневе Александр Сергеевич, предоставленный сам себе, пишет «Песнь о вещем Олеге», а также начинает роман в стихах «Евгений Онегин». При этом творения поэта начинают публиковать в Петербурге, и он приобретает популярность в качестве поэта и писателя.

В 1823 году Александр Пушкин переехал в Одессу, добившись перевода по службе в канцелярию графа Воронцова, но здесь ему не удалось выстроить отношения с начальством, и вскоре поэт попросил отставки. Но еще до того, как он успел это сделать, в Москве полиция вскрыла его письмо другу-лицеисту Кюхельбекеру и сочла его содержание настолько недопустимым, что вместе с отставкой Пушкин был определен в ссылку. Следующие два года поэт пребывал в родовом имении в селе Михайловском Псковской области под надзором и без содержания.

В Михайловском Пушкин жил в одиночестве, родные покинули имение. Единственной, кто скрашивал одиночество поэта, была няня Арина Родионовна. Сказки и народные песни няни сильно повлияли на творчество Александра Сергеевича, а ее литературный образ появился в некоторых произведениях писателя. В этот период Пушкиным была написана трагедия «Борис Годунов», что стало новым этапом в его творчестве.

В конце 1825 года после смерти Александра I Пушкин надеялся на помилование от нового императора, но ему помешало Восстание декабристов, члены которого ранее были связаны с поэтом. Однако после того, как в 1826 году был опубликован первый сборник «Стихи Александра Пушкина» и поэт обрел всенародную любовь, Николай I пригласил его на аудиенцию в Петербург. Император планировал, что Пушкин станет придворным поэтом, но сближения не произошло, Александр Сергеевич оставался на позициях свободомыслия, что не устраивало консервативную власть. За Пушкиным установили надзор и ограничили его передвижения.

В 1829 году поэт на балу познакомился с Натальей Гончаровой и сразу влюбился в 16-летнюю девушку. А через несколько месяцев сделал предложение, но родители Натальи не дали своего согласия на свадьбу. Расстроенный Пушкин уехал к брату на Кавказ. Вернувшись с Кавказа Александр Сергеевич вновь посватался и на этот раз получил одобрение. До свадьбы оставалось только решить вопрос с имуществом жениха. Пушкин отправился в другое родовое имение – в Болдино Нижегородской губернии, где отец поэта выделил ему часть усадьбы и две сотни крестьян. Но в Болдино пришлось задержаться на всю осень из-за эпидемии холеры, наложившей карантинный запрет на переезд Пушкина в Москву. Здесь за короткий срок Александр Сергеевич закончил «Евгения Онегина» и написал множество других произведений. В декабре 1830 года Пушкин вернулся в Москву и вскоре обвенчался с возлюбленной.

В 1831 году поэт был принят на службу для написания «Истории Петра», но быстро увлекся образом предводителя крестьянского восстания Емельяна Пугачева и даже отправился в небольшую экспедицию по местам восстания, чтобы собрать материал для своего романа.

После этого осенью 1833 года Пушкин вновь уехал в Болдино, где закончил научное сочинение «История Пугачева», написал «Сказку о рыбаке и рыбке», «Сказку о мертвой царевне и о семи богатырях», поэму «Медный всадник», которую запретили к публикации, начал работу над «Пиковой дамой».

После возвращения в Петербург Пушкин попытался оставить службу или хотя бы получить продолжительный отпуск, но предложенные условия его не устроили, и он остался в столице. На эти годы приходится застой в творчестве поэта, некоторые произведения оказываются запрещенными к печати, другие выходят с трудом и не получают широкого признания. К тому же Пушкин много экспериментирует, и эти изменения не находят отклика у читателя.

В 1836 году Пушкин получает разрешение на издание альманаха под названием «Современник», где публикуется он сам и другие именитые поэты и писатели, такие как Николай Гоголь, Иван Тургенев, Василий Жуковский. Однако издание оказалось убыточным и, чтобы хоть как-то поднять количество подписчиков, Пушкин публикует в нем свой роман «Капитанская дочка». Работа над журналом занимала все время поэта.

В ноябре того же года вслед за ухаживаниями кавалергарда Жоржа Дантеса за Натальей Гончаровой начинают расползаться грязные слухи и рассылаться анонимные пасквили. Пушкин вызвал Дантеса на дуэль, которая была отсрочена, а затем отменена по причине брака между французом и сестрой Натальи Гончаровой Екатериной. Однако женитьба не изменила поведения Дантеса, никуда не делись и разного рода слухи с оскорбительными намеками в адрес Натальи Николаевны. 26 января (7 февраля) 1837 года Пушкин направил приемному отцу обидчика, служившему послом Голландии в России, Луи Геккерну оскорбительное письмо, результатом которого стал вызов на дуэль. Дипломат не мог стреляться на дуэли, и его представлял именно Дантес. Дуэль состоялась на следующий день на Черной речке. Пушкин получил ранение в живот, которое для того времени считалось смертельным. Через день – 29 января (10 февраля) Александр Сергеевич скончался. На похороны великого русского поэта пришла половина Петербурга. Тело Пушкина захоронили на территории Святогорского Успенского монастыря Псковской губернии недалеко от могилы матери.

Творческая биография Пушкина по периодам и этапам

Весь творческий путь Александра Сергеевича Пушкина можно условно разделить на два основных этапа: романтический и реалистический. Каждый из них делится на периоды.

Тщательно изучив каждый отрезок жизни поэта, можно отследить, как менялось его творчество в соответствии с определенными событиями и обстоятельствами.

В таблице очень кратко представлены все основные этапы развития лирики. А последний столбец можно использовать детям и школьникам для доклада или сообщения.

1. Романтический этап:

2. Реалистический этап:

Подробная биография Пушкина, творчество Пушкина по периодам — Пушкин А.С.

Непродолжительная по времени, жизнь Пушкина (1799-1837) стала поистине огромной, если оценивать ее по тому творческому наследию, которое оставил нам человек, названный «солнцем русской поэзии», но ставший, по сути, основоположником новой русской литературы, первым из первых в ряду славных имён великих русских писателей, прославивших свою страну, свой народ, русскую литературу и культуру. Поэтому изучение биографии и творчества Пушкина связано с условным разделением их на ряд этапов, каждый из которых отличается неповторимыми, лишь ему присущими, особенностями этой великой жизни и развития поэтического пушкинского гения. Подчеркнём, что разделение это всё же весьма условно, потому что более цельной творческой личности, чем Пушкин, в русской культуре, наверное, не было.

Первый этап обычно объединяет два периода жизни Пушкина: детство и обучение в Царскосельском Лицее (1799-1817 гг.). Хорошо известно, что семейное воспитание, которое получил будущий поэт, было самым по тем временам обычным, известно, что родители его, люди достаточно своеобразные, по сути, так и не смогли стать для сына по-настоящему близкими людьми, не случайно же в лирике Пушкина такое значительное место занимает няня Арина Родионовна — и совсем нет упоминаний о матери…

Благодаря дяде, довольно известному поэту Василию Львовичу Пушкину, в 1811-м году Александр становится воспитанником Царскосельского Лицея, нового учебного заведения, в котором намечалось воспитывать будущую элиту нации. Пушкин стал одним из членов «лицейского братства», как называли себя лицеисты, а первый выпуск (30 человек), к которому он принадлежал, навсегда остался эталоном для последующих поколений. Не случайно «святая годовщина» Лицея -19-е октября — отмечалась поэтом всегда, есть несколько стихотворений поэта, которые имеют одно и то же название: «19 октября».

Обучение в Лицее было построено на основе достаточно несовершенной программы, но среди педагогов были профессора, оставившие огромный след в душах своих учеников, в частности, профессор Куницын. Кроме того, в Лицее был буквально культ поэзии, почти все воспитанники писали стихи, однако, несмотря на то, что из пушкинского выпуска вышли поэты Дельвиг и Кюхельбекер, ни у кого не было ни малейшего сомнения в том, что именно Александру Пушкину суждено стать первым лицейским поэтом. Как позже выяснилось, не только лицейским…

Большое значение в жизни Пушкина сыграла его дружба с Пущиным, Кюхельбекером, Дельвигом, сохраненная на всю жизнь. Кроме того, воспитанники Лицея поддерживали тесные отношения с офицерами гвардейских полков, которые в их глазах были подлинными героями Отечественной войны 1812-го года. Неизгладимое впечатление на Пушкина произвело знакомство с одним из самых оригинальных мыслителей России П. Я. Чаадаевым.

Из лицейских стихотворений Пушкина наиболее совершенным принято считать «Воспоминания в Царском Селе» (1814), прочитанные им на публичном экзамене в присутствии патриарха русской поэзии Г. Р. Державина и вызвавшие его восторг. В этом юношеском стихотворении видны удивительная поэтическая зрелость, совершенное владение словом, слышна неповторимая интонация поэта.

После окончания Лицея Пушкин получает назначение в Коллегию иностранных дел и переезжает в Петербург. Так начинается второй период его творчества (1817-1820-е гг.). Нельзя сказать, чтобы он был обременен службой, главным для него стало поэтическое творчество, которое было неразрывно связано с новыми знакомствами в кругах свободолюбиво настроенной молодёжи, с увлечением театром. Поэзия Пушкина этого периода вызывает большой интерес в читательских кругах, его стихотворения и поэмы привлекают к нему внимание своей необыкновенной лёгкостью, острой оценкой современности, искрящимся юмором и совершенным владением словом. Наибольший резонанс вызвали вольнолюбивые стихи Пушкина: ода «Вольность» (1817), «К Чаадаеву» («Любви, надежды, тихой славы…», 1818), «Сказки. Noel» (1818). В них Пушкин со свойственной молодости горячностью обличает деспотизм правящей власти и призывает: «Пока свободою горим, Пока сердца для чести живы, Мой друг, отчизне посвятим Души прекрасные порывы!».

Но прославила имя Пушкина в этот период поэма «Руслан и Людмила«, законченная в 1820-м году, но начатая им еще в Лицее. После того, как В.А. Жуковский прослушал чтение автором этой поэмы, он подарил Пушкину свой портрет с короткой, но дорого стоящей надписью: «Победителю-ученику от побежденного учителя .. 1820 марта 26».

Поэма поразила читателей не только виртуозным стихотворным мастерством, но и удивительно лёгкой манерой письма, блестящим знанием сказок и современного быта, тонкой иронией, с которой ведёт повествование поэт-романтик, особое, доверительное отношение автора к читателю, не мешающее ему, впрочем, подсмеиваться над тем же читателем — да и над собой тоже… Сказочный мир, созданный автором в поэме, становится для читателя узнаваемым, потому что «Дела давно минувших дней, Преданья старины глубокой» увидены его, читателя, современником, а значит, и им самим тоже.

Поэма Пушкина вышла в свет тогда, когда автора ее уже не было в Петербурге: он был отправлен в так называемую «южную ссылку» (1820-1824), и эта ссылка стала для него счастливым случаем… По мнению Александра I, молодой поэт «наводнил всю Россию возмутительными стихами», поэтому его следовало отправить едва ли не в Соловецкий монастырь, и только вмешательство влиятельных ценителей творчества Пушкина (в их числе был и знаменитый историк Н. М. Карамзин) спасло поэта от «холода»…

В мае 1820-го года он отправляется на юг, в Екатеринослав, где находилась канцелярия генерала Инзова, к которой он был прикомандирован, но… знакомится в Киеве с одним из героев войны 1812-го года генералом Раевским, семья которого, проезжая через Екатеринослав, пригласила Пушкина совершить вместе с ними путешествие на Кавказ и в Крым. Поэт принял приглашение, и это путешествие стало в высшей степени благодатным периодом его творчества, о котором он помнил всю жизнь.

Оказавшись в Кишиневе, Пушкин столкнулся со многими декабристами, членами Южного общества, а его поездки в Каменку, Киев, Измаил, последующая жизнь в Одессе показали ему, что идеи декабристов разделяли очень многие порядочные люди, с которыми он был знаком. Все это во многом определило и мировоззрение самого поэта, что нашло выражение в его творчестве: южную ссылку справедливо считают расцветом романтизма в творчестве Пушкина, причем это воплотилось не только в лирических стихотворениях («Погасло дневное светило…«, «Редеет облаков летучая гряда…«, «Песнь о вещем Олеге«, «Узник«, «Свободы сеятель пустынный…«, «К морю» и другие), но и в «южных поэмах» — «Кавказский пленник» (1820-1821), «Братья разбойники» (1821-1822), «Бахчисарайский фонтан» (1821-1823), «Цыганы» (1824).

Последнюю из поэм, начатую на юге и законченную уже в Михайловском, принято считать самым значительным в идейном и художественном плане произведением в цикле южных поэм. В ней Пушкин раскрывает очень популярную в мировой литературе тему «естественного человека», появление которой связано с идеями философа Жан-Жака Руссо: его Алеко, уставший от жизни «в городе» (по сути — среди пороков «цивилизации») приходит к цыганам, надеясь обрести здесь желанные свободу и душевный покой — но не выдерживает испытания подлинной свободой… Приговор, который выносит ему отец Земфиры, суров, но справедлив и точен: «Ты не рожден для дикой доли, Ты для себя лишь хочешь воли…».

В период южной ссылки Пушкин также начал работу над наиболее совершенным своим произведением — романом в стихах «Евгений Онегин» (1823).

Следующий период творчества Пушкина — это ссылка в Михайловское (1824-1826-й гг.). Переезд поэта в Псковскую глушь был вынужденным: его отношения с генерал-губернатором Одессы (где он находился на службе с 1823-го года) графом М. С. Воронцовым сложились так, что для поэта отъезд в Михайловское «под надзор» отца оказался самым благоприятным выходом из ситуации, когда красавица Елизавета Воронцова, жена губернатора, оказывала явные знаки внимания ничтожному чиновнику и великому поэту…

Оказавшись в Михайловском, Пушкин впервые по-настоящему понял, что же представляет собой российская глубинка, русская деревня. Общепризнанно, что именно в Михайловском Пушкин приобрел новый для него взгляд на действительность, по-новому понял свой народ, его богатейший фольклор («Что за прелесть эти сказки!»), по-новому ощутил прелесть русской природы, обратил свой взгляд к российской истории. Последнее нашло выражение в создании трагедии «Борис Годунов» (1825), произведении, ставшем этапным не только для творчества Пушкина, а и для всей русской литературы: впервые об истории России писали с такой глубиной, впервые не отдельные исторические личности выступили как ведущая сила развития исторического процесса, а народ. Это стало крупнейшим художественным достижением Пушкина, определившим понимание движущих сил истории в русской литературе, ведь не случайно же трагедия заканчивается великой ремаркой «Народ безмолвствует», которая и дает ответ на вопрос о вершителе истории, потому что каждая историческая личность, правители народа, по Пушкину, велики не какими-то внешними признаками величия, «А мнением; да, мнением народным». Эти краеугольные для понимания историософской концепции Пушкина слова в трагедии произносит… Пушкин! Да, Пушкин, один из далеких предков поэта, род которого был одним из самых древних в России…

Кроме трагедии, поэт активно работает над романом «Евгений Онегин«, создает ряд удивительных стихотворений, относящихся к философской и любовной лирике: «К***» («Я помню чудное мгновенье…»), «19 октября» (1825 г., шедевр пейзажной и философской лирики), «Сцена из Фауста» (1825), «Пророк» (1826), «Няне» (1826), «И. И. Пущину» («Мой первый друг, мой друг бесценный…», 1826). Последнее стихотворение — отклик на посещение Пушкина лицейским другом, одним из видных декабристов, взгляды которых поэт разделял и судьбам которых сочувствовал, в чем открыто признавался самому Николаю I: на вопрос царя о том, что бы он сделал, окажись он 14-го декабря в Петербурге, поэт, «не запинаясь» (это слова самого Николая I…) ответил, что «был бы в рядах мятежников». Не случайно среди рисунков Пушкина периода восстания есть один, на котором изображена виселица с пятью повешенными, а рядом с ней надпись: «И я бы мог…».

Период после возвращения поэта из ссылки в Михайловское условно называют «Снова в Петербурге» (1826-1830-е гг.) Сначала Пушкин, человек искренний и порывистый, увидел в новом царе то, что ему хотелось увидеть: надежду на лучшее будущее России. Поэтому он абсолютно искренен, когда пишет в стихотворении «Друзьям» (1828): «Нет, я не льстец, когда царю хвалу свободную слагаю: Я смело чувства выражаю, Языком сердца говорю». Тем более что заканчивается это стихотворение глубочайшей мыслью, обращенной, вероятно, непосредственно к царю: «Беда стране, где раб и льстец Одни приближены к престолу…».

Однако действительность не оправдала надежд поэта, и он, далеко не случайно, обращается в своем творчестве к образу Петра I, в котором, как мы знаем, многие русские поэты видели образец служения интересам России. Так появляется поэма «Полтава» (1828), в которой противостоят друг другу образы царя-героя и гетмана-изменника, причем каждый из них выписан именно в этом ключе, образы эти почти лишены психологизма, герои предстают как государственные деятели по преимуществу. Крупнейшей творческой удачей поэта можно считать образ Марии, который «имел большое значение не только для русской поэзии…».

В этот период лирическое дарование поэта заблистало новыми гранями. Пушкин проявил себя как верный друг, который не отрекается от друзей тогда, когда они оказываются в опале и когда признание в симпатии к ним далеко не безопасно, о чем недвусмысленно свидетельствуют стихотворения «Во глубине сибирских руд…» (1827), переданное в Сибирь декабристам, и «Арион» (1827), в котором есть такие строки: «Лишь я, таинственный певец, На берег выброшен грозою, Я гимны прежние пою…». Кроме этих стихотворений, созданы и такие лирические шедевры, как «Зимняя дорога» (1826), «Талисман» (1827), «Дар напрасный, дар случайный…» (1828), «Анчар» (1828), «На холмах Грузии лежит ночная мгла…» (1829), «Зимнее утро» (1829), «Я вас любил, любовь еще, быть может…» (1829), «Брожу ли я вдоль улиц шумных…» (1829)… Это была по-прежнему пушкинская лирика, но теперь поэт достиг высочайшего уровня философского обобщения, в его стихотворениях стала доминировать подлинная мудрость, которая выражалась в по-прежнему совершенных строках.

Следующий период творчества Пушкина «возник» случайно, но, как известно, в судьбе гениев случайностей не бывает. Болдинская осень 1830-го года — это уникальное для мировой литературы явление, это подлинный всплеск гения Пушкина, вызванный к жизни стечением обстоятельств…

Получив в мае 1830-го года согласие родителей красавицы Натали Гончаровой на брак, Пушкин, который всю жизнь мечтал о своем «доме» (которого у него не было в детстве ) с воодушевлением принялся «хлопотать» о скорейшем свершении обряда. Однако имущественное положение родителей невесты было таким, что поэт вынужден был искать деньги на… приданое, которое семья Гончаровых дать не могла, но без которого нельзя было венчаться… Так он оказался в маленьком именин Болдино в Нижегородской губернии, где его и застало известие о том, что на Россию «свалилась» эпидемия холеры, в виду чего, до окончания карантина, попасть в Москву не было никакой возможности… Тут совпало все: душевный подъем, вы званный предстоящим радостным событием и досада на задержку, осень, любимое время года поэта, и уединение, столь располагающее к творчеству… Единственное, что оставалось Пушкину, — это творить: только так он мог противостоять обстоятельствам, изменить которые был не в силах.

О том, какое место заняла «Болдинская осень» в творчестве Пушкина, лучше всего может сказать… простое перечисление произведений, созданных поэтом за эти три месяца: практически завершён роман «Евгений Онегин«, созданы цикл «Маленькие трагедии«, «Повести Белкина«, поэма «Домик в Коломне«, «Сказка о попе и работнике его Балде«, стихотворения «Моя родословная«, «Цыганы«, ряд эпиграмм.

«Скупой рыцарь«, «Моцарт и Сальери«, «Каменный гость«, «Пир во время чумы» — эти «Опыты драматических изучений» (так эти произведения названы в рукописях Пушкина) человеческой души, причём для Пушкина «людей неинтересных в мире нет», здесь и светлый гений Моцарта, и разъеденные завистью и жадностью души Сальери и «скупого рыцаря»…

«Повести Белкина» не были первым обращением Пушкина к прозе, но эти небольшие по объёму произведения для него необычны тем, что, в отличие от исторического романа (остался незаконченным) «Арап Петра Великого», в них рассказаны истории людей современных, в них чувства, которыми живут герои, особым образом проходят «проверку реальностью», собственно и определяющую подлинность и глубину этих героев. Повести «Метель«, «Гробовщик«, «Барышня-крестьянка«, «Выстрел» представляют собой и «вариации на темы» современной литературы, и игру, в ходе которой обыгрываются обстоятельства, приводящие в конечном итоге к переосмыслению многих, ранее вроде бы незыблемых, точек зрения на жизнь и людей.

Несравненно глубже и значительнее по нравственному пафосу и вкладу в развитие русской литературы повесть «Станционный смотритель«, в ней Пушкин впервые в рамках реалистического творчества создаёт образ «маленького человека», ставший затем одним из наиболее актуальных образов русской классической литературы. Переосмысливая евангельскую притчу о блудном сыне, поэт рисует трагическую историю «сущего мученика четырнадцатого класса» Самсона Вырина, который лишился дочери Дуни, увезённой гусаром Минским, лишился единственной своей радости в жизни, лишился смысла самой жизни. Отец, от которого «откупаются» деньгами, не может смириться со своей потерей, и дочь, вернувшаяся все-таки к отцу, застаёт только его могилу…

… Эпидемия холеры закончилась, закончилась Болдинская осень, и поэт возвращается в Москву, где 18-го февраля 1831-го года состоялось венчание: «Я женат и счастлив»… Семья переезжает в Петербург, и начинается период, который получил название последних лет жизни и творчества поэта (1831-1837 гг.). Этот период был очень тяжёлым, поскольку Пушкину приходилось исключительно много трудиться для того, чтобы должным образом содержать быстро увеличивающуюся семью — у Пушкиных было четверо детей. Приходилось (чтобы иметь возможность работать в архивах) соглашаться на унизительное для его возраста и масштаба его личности положение камер-юнкера, приходилось постоянно торговаться, стараясь подороже продать написанное, приходилось терпеть пренебрежительное отношение света к «мужу госпожи Пушкиной» (в конце концов — не стерпел…), приходилось читать язвительные журнальные статьи, авторы которых с нескрываемой радостью сообщали о кончине Пушкина как «стихотворца»… Такой была внешняя сторона жизни поэта, но его творческие достижения в последний период оказались настолько значительными, что можно говорить о расцвете реализма в творчестве Пушкина в 30-е годы.

Прежде всего, нужно отметить, что в тридцатые годы в творчестве Пушкина очень большое место занимает проза: он создаёт роман «Дубровский» (1838), повесть «Пиковая дама» (осень 1833), роман «Капитанская дочка» (1833-1836-й гг.), в которых и история России, и ее современность осмыслены исторически, то есть автор понимает своих героев и, соответственно, изображает их как персонажей, которые принадлежат в первую очередь времени, их сформировавшему, особым образом выражая его. И даже история, внешне восходящая к мистике («Пиковая дама«), предельно реалистична: власть денег, разъедающая душу человека, отвечает природе той жизни, которая породила стремление к ней небогатого военного инженера Германна, потерявшего в конце концов человеческий облик из-за стремления к наживе.

В 1833-м году Пушкиным была написана поэма «Медный всадник«, которая по-новому раскрывает понимание поэтом роли в истории и личности Петра Великого, бывшего, как известно, в свое время для него образцом монарха и государственного деятеля. В поэме же «горделивый истукан» (памятник Петру) безжалостно преследует «маленького человека», потерявшего свое счастье и в конце концов погибающего — и неважно, что все это происходит только в больном воображении потерявшего рассудок Евгения…

В последний период творчества лирика Пушкина всё больше тяготеет к философскому раздумью о себе и мире, во многих лирических произведениях поэт пытается осмыслить свой жизненный путь, своё поэтической предназначение, понять, что же есть истинные любовь, дружба, что значит быть по-настоящему свободным. Из стихотворений поэта последних лет его жизни можно выделить следующие: «Поэту» (1830), «Клеветникам России» (1831), «Осень (Отрывок)» (1833), «Пора, мой друг, пора! покоя сердце просит…» (1834), «…Вновь я посетил…» (1836), «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…» (1836) — так получилось, что это последнее стихотворение стало как бы поэтическим завещанием Пушкина.

История дуэли и гибели поэта сейчас достаточно полно исследована, и нет сомнений в том, что Николай I несёт ответственность за то, что так трагически рано «закатилось солнце русской поэзии»: начиная с нелепого, унизительного камер-юнкерства и заканчивая его собственным, компрометирующим поэта, отношением к замужней женщине, матери четырёх детей Наталье Николаевне Пушкиной. Правда, современники утверждали, что госпожа Пушкина с нескрываемым удовольствием поддерживала отношения с мужем своей сестры, красавцем Жоржем Дантесом, но… Не нам судить женщину, муж которой сделал все для того, чтобы защитить ее честь и честь своей семьи.

В те январские дни, когда смертельно раненный Пушкин умирал в своей петербургской квартире, Россия осознала, что величайший из ее поэтов — Пушкин… И утрата его, утрата невосполнимая, означала, что отныне он сам и его творчество навечно принадлежат России и русскому народу.

Источник: Гладышев В.В. Краткий справочник по литературе. — М.: ФЛИНТА, 2014

Сиповский В. В. Пушкин. Жизнь и творчество

Роль Александра Сергеевича Пушкина в русской культуре
поистине огромна. Он принадлежит к вечным явлениям,
которые получают развитие в общественной мысли
все новых и новых поколений. За более чем полтора столетия,
как начало развиваться пушкиноведение, появились
сотни работ, каждая из которых открывает новые грани
его творчества, помогает понять личность, поступки великого
поэта. 

Василий Васильевич Cиповский – один из самых известных отечественных литературоведов начала ХХ века. Его учебники русской литературы и хрестоматии были в то время основными учебными пособиями. Ученый составил один из первых в пушкиноведении библиографических указателей работ о Пушкине, написанных со дня смерти поэта. Книга «Пушкин. Жизнь и творчество» написана в 1907 году. Уже одно столь объемное заглавие привлекает внимание читателя. Данная работа – это попытка пополнить важные пробелы в литературе, свести воедино, под определенным углом зрения множество накопившихся сведений об Александре Сергеевиче.
Поставив себе задачу нарисовать жизнь поэта и обозреть его творчество, Сиповский применил к делу следующий метод. «В жизни и деятельности всякого человека, — говорил автор, — надо различать элемент закономерности и элемент случайности. Из совокупности этих двух сил слагается деятельность отдельного лица, этой совокупностью определяется смысл всякого исторического явления, выясняется сущность всего исторического процесса. Чем крупнее исторический деятель или историческое событие, тем понятнее, яснее неизбежность его появления. Эта неизбежность, необходимость тяготеет над историей, она заставляет ее, время от времени, подводить подсчеты всему пережитому. Чем интенсивнее жизнь в прошлом, тем внушительнее итоги ее».
Сиповский отмечал, что факторы случайного и закономерного определяют суть исторического явления. Поэтому автор видел своей главной задачей исследовать именно случайный элемент в жизни и творчестве Пушкина, изучить личность поэта, развитие и смену его «настроений». Исследователь не оставил без внимания элемент закономерности, то есть рассматривал историю русской словесности и предпосылки проявления пушкинского гения. Явление под названием «Пушкин» автор ставит в один ряд по значимости с такими фигурами и событиями, как Петр Великий и Французская революция. По его мнению, Пушкин и Петр – крупнейшие фигуры нашей истории, которые всегда будут занимать умы русских людей, – для каждой эпохи они будут «пробным камнем», каждая ска- жет о них что-нибудь новое, «свое» – и ни одна не скажет всего… Тем не менее он приводит мнения и суждения о Пушкине самых разных литературных течений той эпохи. Страницы его книги пестрят множеством цитат, Сиповский очень часто прибегает к выпискам тогда, когда ему нужны обобщающие взгляды. Василий Васильевич полностью разделяет слова Белинского о том, что «Пушкин принадлежит к вечно живущим, вечно движущимся явлениям, не останавливающимся на той точке, на которой застала их смерть, но продолжающим развиваться в сознании общества». Слишком необъятен его гений, слишком широко и глубоко захватил он русскую жизнь, чтобы легко было рассчитаться с ним…

(Я люблю Пушкина)

Аудиокнига недоступна | Audible.com

• Evvie Drake: более

• Роман
• От: Линда Холмс
• Рассказывает: Джулия Уилан, Линда Холмс
• Продолжительность: 9 часов 6 минут
• Несокращенный

В сонном приморском городке в штате Мэн недавно овдовевшая Эвелет «Эвви» Дрейк редко покидает свой большой, мучительно пустой дом почти через год после гибели ее мужа в автокатастрофе.Все в городе, даже ее лучший друг Энди, думают, что горе держит ее взаперти, а Эвви не поправляет их. Тем временем в Нью-Йорке Дин Тенни, бывший питчер Высшей лиги и лучший друг детства Энди, борется с тем, что несчастные спортсмены, живущие в своих худших кошмарах, называют «ура»: он больше не может бросать прямо, и, что еще хуже, он не может понять почему.

• 3 из 5 звезд

• Что-то заставляло меня слушать….

• От Каролина Девушка на 10-12-19

Александр Пушкин | Биография, творчество и наследие

Александр Пушкин , полностью Александр Сергеевич Пушкин , (родился 26 мая [6 июня по новому стилю] 1799, Москва, Россия — умер 29 января [10 февраля] 1837, Санкт-Петербург).Петербург), русский поэт, прозаик, драматург, новеллист; его часто считают величайшим поэтом своей страны и основоположником современной русской литературы.

Британская викторина

Знаменитые смерти в истории Викторина

Какой русский поэт был смертельно ранен на дуэли со своим зятем? Чья смерть наступила из-за зуба обезглавленного соперника? Проверьте свои знания.Пройдите викторину.

Ранние годы

Отец Пушкина происходил из старинной боярской семьи; его мать была внучкой Абрама Ганнибала, который, согласно семейной традиции, был абиссинским князем, купленным в рабство в Константинополе (Стамбул) и усыновленным Петром Великим, товарищем по оружию которого он стал. Пушкин увековечил его в незаконченном историческом романе Арап Петра Великого (1827; Негр Петра Великого ).Как и многие аристократические семьи в России начала XIX века, родители Пушкина переняли французскую культуру, и он, его брат и сестра научились говорить и читать по-французски. Они были оставлены на попечение бабушки по материнской линии, которая рассказывала Александру, в частности, истории его предков на русском языке. От Арины Родионовны Яковлевой, своей старой няньки, вольноотпущенника (увековеченного как няня Татьяны в «Евгений Онегин ») он слышал русские сказки. Летом в подмосковном имении своей бабушки он разговаривал с крестьянами и часами проводил в одиночестве, живя в мире грез не по годам развитого ребенка с богатым воображением.Он много читал в библиотеке своего отца и получал стимул от литературных гостей, которые приходили в дом.

В 1811 году Пушкин поступил в только что основанный Императорский лицей в Царском Селе (позже переименованный в Пушкин) и там же начал свою литературную карьеру с публикации (1814, в Вестник Европы, «Вестник Европы») своего стихотворного послания «К Мой друг, поэт ». В своих ранних стихах он следовал стилю своих старших современников, поэтов-романтиков К.Н. Батюшков и В.А.Жуковского, французских поэтов 17-18 веков, особенно Виконта де Парни.

Еще в лицее он начал свое первое завершенное крупное произведение — романтическую поэму Руслан и Людмила (1820; Руслан и Людмила ), написанную в стиле повествовательных стихов Людовико Ариосто и Вольтера, но на старорусском постановка и использование русского фольклора. Руслан, созданный по образцу традиционного русского эпического героя, сталкивается с различными приключениями, прежде чем спасти свою невесту, Людмилу, дочь Владимира, великого князя Киевского, которого в первую брачную ночь похитил злой маг Черномор.Поэма попирала общепринятые правила и жанры и подвергалась яростным нападкам со стороны обеих устоявшихся литературных школ того времени, классицизма и сентиментализма. Однако она принесла Пушкину известность, и Жуковский подарил поэту свой портрет с надписью «Победившему ученику от побежденного мастера».

Санкт-Петербург

В 1817 году Пушкин принял должность в министерстве иностранных дел Санкт-Петербурга.В Петербурге, где он был избран в Арзамас, эксклюзивный литературный кружок, основанный друзьями его дяди. Пушкин также присоединился к ассоциации «Зеленая лампа», которая, хотя и была основана (в 1818 году) для обсуждения литературы и истории, стала подпольной ветвью тайного общества «Союз благоденствия». В своих политических стихах и эпиграммах, широко распространенных в рукописи, он выступил выразителем идей и чаяний тех, кто должен был принять участие в восстании декабристов 1825 года, неудачной кульминации русского революционного движения на его ранней стадии.

Ссылка на юг

За эти политические стихи Пушкин был сослан из Петербурга в мае 1820 года в глухую южную губернию. Отправленный сначала в Екатеринослав (ныне Днепропетровск, Украина), он там заболел и, выздоравливая, путешествовал по Северному Кавказу, а затем в Крыму с генералом Раевским, героем 1812 года, и его семьей. Полученные впечатления послужили материалом для его «южного цикла» романтических повествовательных стихов: Кавказский пленник (1820–21; Кавказский пленник ), Братья разбойники (1821–22; Братья-разбойники ) , и Бахчисарайский фонтан (1823; Бахчисарайский фонтан ).

Хотя этот цикл стихотворений подтвердил репутацию автора Руслана и Людмилы , а Пушкин был провозглашен ведущим русским поэтом того времени и лидером романтического, свободолюбивого поколения 1820-х годов, сам он не был доволен этим. В мае 1823 года он приступил к работе над своим центральным шедевром — романом в стихах «Евгений Онегин » (1833), над которым он работал с перерывами до 1831 года. В нем он вернулся к идее изобразить типичную фигуру своего возраста, но в более широком контексте и с помощью новых художественных методов и техник.

Евгений Онегин разворачивает панорамную картину русской жизни. Персонажи, которые он изображает и увековечивает: разочарованный скептик Онегин; Ленский, романтик, свободолюбивый поэт; и Татьяна, героиня, глубоко нежно изучающая русскую женственность: «драгоценный идеал», по словам поэта, — типично русские и показаны во взаимосвязи с социальными и экологическими силами, которыми они сформированы. Хотя формально работа напоминает «Дон Жуан » лорда Байрона, Пушкин отвергает субъективное, романтичное отношение Байрона в пользу объективного описания и показывает своего героя не в экзотической обстановке, а в самом сердце русского образа жизни.Таким образом, действие начинается в Санкт-Петербурге, продолжается в провинциальном имении, затем переходит в Москву и, наконец, возвращается в Санкт-Петербург.

Пушкин тем временем был переведен сначала в Кишинёв (1820–1823 гг., Ныне Кишинев, Молдова), а затем в Одессу (1823–24). Его горечь по поводу продолжающегося изгнания выражена в письмах к друзьям — первых из собрания корреспонденции, ставшей выдающимся и непреходящим памятником русской прозы. В Кишиневе, отдаленном форпосте в Молдавии, он много времени уделял писательству, хотя он также погрузился в жизнь общества, занятого любовными интригами, пьянством, играми и насилием.В Одессе он страстно влюбился в жену своего начальника, графа Воронцова, губернатора губернии. Он провел несколько дуэлей, и в конце концов граф потребовал его увольнения. Пушкин в письме другу, перехваченному полицией, заявил, что теперь берет «уроки чистого атеизма». В конце концов, это привело к тому, что его снова сослали в имение матери Михайловское, недалеко от Пскова, на другом конце России.

На Михайловском

Хотя два года в Михайловском были несчастливыми для Пушкина, они оказались одним из его самых продуктивных периодов.В одиночестве и в изоляции он приступил к тщательному изучению русской истории; он познакомился с крестьянами в имении и заинтересовался записью народных сказок и песен. В этот период сугубо русские черты его поэзии становились все более заметными. Его баллада «Жених» (1825; «Жених»), например, основана на мотивах русского фольклора; а его простой, стремительный стиль, совершенно отличный от блестящей расточительности «Руслана » и «Людмилы » или романтической мелодичной музыки «южных» стихотворений, подчеркивает его резкую трагедию.

В 1824 году он опубликовал Цыганы ( Цыгане ), начатый ранее как часть «южного цикла». В Михайловском он тоже написал губернские главы «Евгения Онегина»; стихотворение Граф Нулин (1827; «Граф Нулин»), основанное на жизни сельского дворянства; и, наконец, одно из его главных произведений, историческая трагедия Борис Годунов (1831).

Последний знаменует разрыв с неоклассицизмом французского театра и построен на «народных принципах» пьес Уильяма Шекспира, особенно историй и трагедий, пьес, написанных «для народа» в самом широком смысле и, следовательно, универсальных по своему характеру. обращаться.Написанная незадолго до восстания декабристов, она затрагивает животрепещущий вопрос об отношениях между господствующими классами, возглавляемыми царем, и массами; Пушкин подчеркивает моральное и политическое значение последнего, «суждение народа». Действие картины разворачивается в России в период политического и социального хаоса на пороге XVII века. Его тема — трагическая вина и неумолимая судьба великого героя — Бориса Годунова, зятя Малюты Скуратова, фаворита Ивана Великого. Грозный, а здесь представлен как убийца маленького сына Ивана Дмитрия.Развитие действия в двух плоскостях — политической и исторической, а другой — психологической — виртуозно разворачивается на фоне бурных событий и безжалостных амбиций. Пьеса во многом обязана чтению Пушкиным ранних русских летописей и хроник, а также Шекспиру, который, как сказал Пушкин, был его мастером в смелой, свободной трактовке характера, простоте и правде перед природой. Несмотря на отсутствие обостренной поэтической страсти шекспировских трагедий, Boris выделяется «убедительностью ситуации и естественностью диалога», к которой стремился Пушкин, иногда используя разговорную прозу, иногда пятифутовый ямб большой гибкости.Тонко и сочувственно прорисован образ притворщика, лжедмитрия; и власть народа, который в конечном итоге привел его к престолу, так сильно подчеркивается, что публикация пьесы была задержана цензурой. Способность Пушкина создавать психологическое и драматическое единство, несмотря на эпизодическое построение, и усиливать драматическое напряжение за счет экономии языка, деталей и характеристик, делают эту выдающуюся пьесу революционным событием в истории русской драмы.

Пушкин, Литературная критика и творчество в закрытых помещениях на JSTOR

Новая история литературы (NLH) фокусируется на теории и интерпретации — причинах литературных изменений, определениях периодов и эволюции стилей, условностей и жанров. На протяжении всей своей истории NLH всегда сопротивлялся недолговечным тенденциям и идеологиям. Углубляясь в теоретические основы практической критики, журнал пересматривает отношения между прошлыми работами и нынешними критическими и теоретическими потребностями.Являясь крупным международным форумом для обмена научными знаниями, NLH привлек на английский язык многих современных теоретиков, чьи работы никогда ранее не переводились. Под постоянным редактированием Ральфа Коэна NLH стал тем, что он представлял себе более тридцати лет назад: «журналом, который бросает вызов профессии писателей». NLH удостоен уникальной награды: он получил шесть наград от CELJ.

Одно из крупнейших издательств в Соединенных Штатах, Johns Hopkins University Press объединяет традиционные издательские подразделения книг и журналов с передовыми сервисными подразделениями, которые поддерживают разнообразие и независимость некоммерческих, научных издателей, обществ и ассоциаций.Журналы The Press — это крупнейшая программа публикации журналов среди всех университетских изданий США. Отдел журналов издает 85 журналов по искусству и гуманитарным наукам, технологиям и медицине, высшему образованию, истории, политологии и библиотечному делу. Подразделение также управляет услугами членства более чем 50 научных и профессиональных ассоциаций и обществ. Книги Имея признанные критиками книги по истории, науке, высшему образованию, здоровью потребителей, гуманитарным наукам, классическим произведениям и общественному здравоохранению, Книжный отдел ежегодно публикует 150 новых книг и поддерживает более 3000 наименований.Имея склады на трех континентах, торговые представительства по всему миру и надежную программу цифровых публикаций, Книжный отдел объединяет авторов Хопкинса с учеными, экспертами, образовательными и исследовательскими учреждениями по всему миру. Проект MUSE® Project MUSE — ведущий поставщик цифрового контента по гуманитарным и социальным наукам, предоставляющий доступ к журналам и книгам почти 300 издателей. MUSE обеспечивает выдающиеся результаты для научного сообщества, максимизируя доходы издателей, обеспечивая ценность для библиотек и предоставляя доступ ученым по всему миру.Услуги Hopkins Fulfillment Services (HFS) HFS обеспечивает печатную и цифровую рассылку для избранного списка университетских издательств и некоммерческих организаций. Клиенты HFS пользуются современными технологиями хранения, доступом в режиме реального времени к критически важным бизнес-данным, управлением и сбором дебиторской задолженности, а также беспрецедентным обслуживанием клиентов.

Project MUSE — Пушкин, литературная критика и творчество в закрытых помещениях

Для русскоязычного мира приближающееся двухсотлетие их величайшего поэта так же важно, как новое тысячелетие.Неожиданно одаренный, невероятно беспокойный, Александр Пушкин родился в Москве в знатной и экзотической семье в 1799 году, менее чем через столетие после того, как Петр Великий открыл свою еще средневековую страну Западной Европе. В жизни Пушкина было мало расслабления. Политически подозрительный и финансово ограниченный на протяжении большей части своей зрелости, он женился на самой красивой женщине в империи и был убит, защищая ее честь (и свою собственную) на дуэли в Санкт-Петербурге в январе 1837 года. В течение этих десятилетий салон и покровительство Система, которая спонсировала высокое искусство, уступила место литературному рынку, и Пушкин, с изобретательностью и неравномерным успехом приспособившись к переходному периоду, стал первым в России полностью профессиональным писателем.По пути, который кажется непонятным с точки зрения культур с более неторопливым литературным развитием, Пушкин не только создал современный русский литературный язык, но и в течение двух десятилетий поднял его до пика, который его соотечественники постепенно осознавали, что его невозможно превзойти. Перепрыгивая через неблагородные металлы, мы теперь называем его эпоху «золотым веком России».

И. Пушкин

По какой-то прихоти судьбы гений Пушкина появился как раз в нужное время для этой молодой светско-аристократической культуры.В до- и постнаполеоновскую эпоху из почитаемых интеллектуальных центров Франции, Англии, а также немецких и итальянских государств литераторы двух столиц России подвергались постоянному притоку стилей и жанров: неоклассических од, сентиментальных баллад и т. Д. светские сказки, готические повествования, байронические стихотворные эпосы, романтические драмы, исторические романы Уэверли. Пушкин с большой виртуозностью впитал эти модели, преобразовал их, интегрировал, пародировал, а затем подготовил себя — и русский язык — к следующей волне.Крошечная группа просветителей на краю этого огромного евразийского континента была подвижной и подвижной силой. Двуязычный по образованию [End Page 653] (французский был языком вежливого высшего общества), пограничный по географии и переводчик по необходимости, русский литератор чувствовал себя нигде как дома, посторонним по отношению к каждому из них. последовательно заимствованные традиции. В той мере, в какой придворное общество царя Николая I имело «родной язык», оно было протокольным.Но это был протокол, смешанный с маскарадом и повсеместной капризной цензурой, которая побуждала русских подданных кодировать разногласия на «эзоповом языке», а не рисковать незаконным общественным протестом; интонации иронии легли в основу самого невинного высказывания. Элитные салонные жители России начала девятнадцатого века стали превосходными читателями. Они также были естественными жителями «второстепенного города», этой области искусства с одной стороны: литературной критики.

В то время, однако, эта тонкая игра перспектив и актов перевода шла почти полностью в одну сторону.Как культурный заемщик, колония с «варварской» историей по отношению к Западной Европе, Россия не могла дождаться, пока другие выучат ее язык и прочитают ее . Эта задача выпала на вторую половину века; в этот более ранний период европейские путешественники предпочитали видеть в русской культуре (как низкой, так и высокой) что-то исключительное и непереводимо экзотическое. Осматривая империю через два года после смерти Пушкина, вежливый маркиз де Кюстин в своем знаменитом рассказе выразил глубокое недовольство российским императорским двором: его «азиатской» любовью к обману, его «множеством маленьких лишних предосторожностей» ¹ и «Преднамеренная инерция» (272) и «защитное молчание» (273), окружающие публичные зверства, женщин в обществе, для которых «иллюзия — их стихия, фикция — их призвание, а внешние удовольствия — их счастье» (84).А о Пушкине, которого он читал во французском переводе, маркиз писал: «Этот автор позаимствовал большую часть своего колорита из новой поэтической школы Западной Европы. . . . Поэтому я не признаю в нем настоящего московского поэта. . . . Где нет языка, нет поэзии. . . . Как мог национальный гений развиться в обществе, где люди говорят на четырех языках, не зная ни одного? » (288–89).

Француз ошибся, но вызывающе. Способность русских писателей впитывать, переводить и сопоставлять системы других, сравнивая одну с другой и критикуя их всех…

Жизнь Александра Пушкина в Санкт-Петербурге

Родился: Москва — 6 июня 1799 года
Умер: Санкт-Петербург — 10 февраля 1837 года

В то время как для остального мира Толстой и Достоевский могут соперничать за положение величайших писателей России, среди русскоязычных эта честь, несомненно, принадлежит Александру Сергеевичу Пушкину, плодовитому поэту-романтику, который перед своей безвременной кончиной в возрасте 37 лет , почти единолично превращенная в одну из величайших литературных традиций мира.

Пушкин был русским Байроном и русским Шекспиром. Его отчаянно романтическая жизнь — череда злополучных любовных романов, столкновений с властью и череда дуэлей, включая его последнюю роковую встречу с французским кавалерийским офицером Жоржем Дантесом — и лирические стихи, которые она вдохновила, остаются мощным учебником для начинающих. классика для поколения за поколением российских школьников.

Александр Пушкин читает свое стихотворение перед Гаврилой Державиным во время экзамена в Царскосельском лицее 8 января 1815 года.

Илья Репин

Его близость к Шекспиру заключается, во-первых, в его положении великого профанного гуманиста русской литературы, его обширные литературные произведения охватывают почти все аспекты человеческого существования и всегда пронизаны широкой философией, которая сопоставляет идеи и этику с индивидуальным опытом и юмором.Во-вторых, что еще более важно, это его беспрецедентный вклад в кодификацию русского языка. Пушкин по сей день не только снабжает образованных россиян подходящими цитатами практически для любой ситуации, он также практически единолично утвердил русский язык как современный литературный язык, разработав огромное количество ранее неизведанных литературных форм и добавив к ним беспрецедентное количество новых слов. язык.

Пушкин родился в старинной, но относительно малоизвестной дворянской семье в Москве.Его самым известным предком был его прадед по материнской линии Абрам Петрович Ганнибал, африканский раб, которого Петр Великий сделал частью своего дома, а затем облагородил (Пушкин представил беллетризованную версию своей жизни в незаконченном историческом романе Петр Великий негр) В 1811 году Пушкин поступил в первый набор Императорского лицея в Царском Селе, основанного в том же году императором Александром I как полигон для будущих государственных деятелей. Здесь Пушкин получил прекрасное гуманитарное образование и быстро развил свои поэтические способности, опубликовав свои первые стихи в пятнадцатилетнем возрасте.К моменту его окончания в 1817 году его стихи уже привлекли внимание ведущих литературных кругов Петербурга.

Александр Пушкин (1827)

Василий Тропинин

Пушкин поступил на государственную службу в Коллегию иностранных дел, но, учитывая темп его творческой деятельности и бурную социальную жизнь, у него было мало времени, чтобы посвятить свою государственную карьеру. Даже в школьные годы Пушкин был привлечен к более либеральным и свободомыслящим крайностям петербургской интеллигенции, и в это время он увлекся Зеленым фонарем, литературным кружком, входившим в радикальные тайные общества, которые в конечном итоге привели к Восстание декабристов.Идеи, с которыми он столкнулся в этих кругах, вскоре нашли выражение в его стихах, вызвав гнев властей, и Пушкин был переведен из столицы в 1820 году, незадолго до публикации его первой эпической поэмы Руслан и Людмила .

Между 1820 и 1824 годами Пушкин много путешествовал по южным окраинам Российской империи, проводя время на Кавказе, в Крыму, Кишиневе и Одессе. Находясь под сильным влиянием Байрона в этот период, Пушкин был горячим сторонником независимости Греции, и его романтический идеализм нашел выражение в двух знаменитых повествовательных поэмах: Кавказский пленник (1821) и Бахчисарайский фонтан (1824). которую он написал вместе с пачками любовных стихов, в том числе одними из самых известных текстов на русском языке.В 1823 году он также начал писать, вероятно, его выдающееся произведение — роман в стихах «Евгений Онегин ». Замысловатые описания петербургского общества и модной жизни в первой главе, несмотря на пренебрежение к ним измученного главного героя, являются ироничным выражением тоски Пушкина по столице.

Иллюстрация к Евгению Онегину (1908)

Елена Самокиш-Судковская

Пушкин, ставший жертвой все более нелиберальной среды в конце правления Александра I и нервной власти местных губернаторов, с 1824 по 1826 год находился в еще более заточении в родовом имении Михайловское в Псковской губернии.Здесь он продолжил работу над Евгений Онегин и поставил свое первое крупное драматическое произведение — трагедию Борис Годунов (1825). Ко времени восстания декабристов в 1825 году Пушкин практически не контактировал с участниками, но копии его стихов, найденные среди их личных вещей, впоследствии еще больше навредили его репутации в глазах властей.

Личная аудиенция у нового царя Николая I в Москве осенью 1826 года обеспечила Пушкину свободу передвижения и, теоретически, личную защиту высшей власти страны, а Николай обязался быть единственным цензором поэта в будущем. .Как ни странно, Николай сдержал свое слово и лично отредактировал большую часть последующих работ Пушкина перед публикацией. Эта непростая комбинация покровительства и ограничений (дополненная периодическими нападками на произведения Пушкина со стороны критиков, нанятых Третьим отделом, секретной полицией, созданной для отслеживания инакомыслия после восстания декабристов) послужила образцом для царского, а затем и советского государства. пытается кооптировать и манипулировать своими самыми талантливыми художниками.

Александр Пушкин, автопортрет, 1820-е гг.

Тем не менее, эта встреча с царем успокоила отношение Пушкина к власти и государству, поддержав его растущий интерес к русской истории, особенно в период правления Петра Великого, что вдохновило его на такие произведения, как его повествовательная поэма Полтава ( 1829) и незаконченный роман Петр Великий негр (1828), его первая попытка создать длинное прозаическое произведение, рассказывающее беллетризованную версию жизни его прадеда.

В декабре 1828 года в Москве Пушкин впервые встретился со своей будущей женой Натальей Гончаровой. Тогда в шестнадцать лет Гончарова уже была знаменитой красавицей в московском обществе, а Пушкин позже признавался, что влюбился в их первую встречу. Его иск был первоначально отклонен матерью Гончаровой, которая была обеспокоена распутной репутацией Пушкина, его долгами и его конфликтом с властями, а также молодостью ее дочери, и Пушкин попытался преодолеть свое разочарование, снова поехав на Кавказ в 1829 году. посетить офицеров русской армии, воюющей с турками.

Наталья Гончарова (1844)

Томас Райт

Вернувшись в Москву на следующий год, Пушкин снова подошел к матери Гончаровой, и на этот раз она согласилась на его предложение. Перед свадьбой отец Пушкина подарил поэту свое имение Болдино Нижегородской губернии. Из-за вспышки холеры Пушкин оказался там осенью 1830 года на три месяца, и это оказался единственный наиболее продуктивный творческий период в его жизни, когда были написаны последние главы «Евгения Онегина», первого опубликованного сборника прозы Пушкина . Рассказы Белкина , сборник драматических произведений, известных как Маленькие трагедии , сказка Сказка о священнике и его работнике Балде , комическая поэма Домик в Коломне и значительное количество более коротких стихов .

Пушкин и Гончарова, в конце концов, поженились в Москве 18 февраля 1831 года. Они поселились в Москве на съемной квартире на улице Арбат (ныне мемориальный музей), но только три месяца спустя, разочарованные вмешательством его свекрови в их дела. В семейной жизни Пушкин переехал с молодой женой на лето в Царское Село, а затем в Санкт-Петербург.

Александр Пушкин на скамейке в парке

Валентин Серов

Пушкин проведет большую часть последних шести лет своей жизни в Санкт-Петербурге.Петербург. Однако ни его новая женитьба, ни возвращение в столицу не доставили поэту особой радости. Он вернулся на государственную службу, сначала работая историографом в государственных архивах, что было методом государства в поддержку его плана написать о царствовании Петра Великого. Ноябрьское восстание против русского владычества в Польше в 1830 году и холерные бунты в различных городах России, включая Санкт-Петербург в 1830-1831 годах, на короткое время убедили Пушкина в необходимости сильного руководства для защиты российского государства, и это нашло отражение в его стихах. время, вызвав разлад с некоторыми из его либеральных читателей.

Однако постепенно антипатия Пушкина к авторитету вновь заявила о себе. Несмотря на вялую реакцию публики на книгу «Рассказы Белкина », Пушкин продолжал свои попытки писать длинную прозу, и его привлекали антиавторитарные фигуры, такие как обездоленный помещик, похожий на Робин Гуда из его неполного романа . Дубровский или казачий самозванец Емельян Пугачев, восстание которого во время правления Екатерины Великой было предметом Пушкинской истории Пугачева (1834) и фоном для его романа Капитанская дочка (1836).

Библиотека и рабочий стол Александра Пушкина в Санкт-Петербурге (Набережная реки Мойки, 12)

Пушкин был назначен членом Российской академии в январе 1833 года. Однако его популярность среди читающей публики, влюбленной в романтический лиризм его двадцатилетних и пока еще не интересовавшейся его экспериментами в прозе, пошла на убыль. Между тем скудный доход Пушкина был вынужден справляться как с требованиями растущей семьи (Наталья Пушкина родила двух дочерей и двух сыновей в период с 1832 по 1836 год), так и с возросшими расходами, связанными с жизнью при императорском дворе (в конце 1833 года). царь назвал Пушкина каммер-юнкером, самым низким из званий, что поэт считал унизительным способом обеспечить присутствие своей прекрасной жены на придворных мероприятиях).

Медный всадник , возможно, лучшее поэтическое произведение Пушкина, было завершено в конце 1833 года. Оно было архетипом для русской литературы как в том, что касается темы обычного человека, которого бьют и терзают неизменные силы небесных и земных сил, так и в его изображении Санкт-Петербург как город нечеловеческого, даже злобного величия и красоты. Возможно, неудивительно, что он был отклонен к публикации царем и напечатан в цензуре только после смерти Пушкина.

Медный всадник на Сенатской площади

Его знаменитый рассказ Пиковая дама , написанный примерно в то же время, был одним из немногих явных общественных успехов поздних лет Пушкина, опубликованных в начале 1834 года в новом популистском журнале Библиотека для чтения . Опубликованные позднее в этом году сборники его стихов и прозы были встречены без особого энтузиазма. В дальнейших попытках найти решение своих финансовых проблем Пушкин попытался освободиться от государственной службы и переехать с семьей в деревню, но это было запрещено царем.

Отчасти причиной того, что Пушкин хотел уехать из Санкт-Петербурга и уйти от светской жизни столицы, также могла быть ревность. Истина о событиях, приведших к роковой дуэли Пушкина, окутана слоями неясности, которые во многом обязаны непристойным общественным сплетням того времени, как и постоянному соблазну в более поздних рассказах сентиментализировать жизнь великого поэта. Наталью Пушкину часто изображали беспомощной красавицей, а Пушкина — измученным гением, раздираемым чудовищной ревностью.Ходили упорные слухи, что Наталья Пушкина изменяет, даже предполагая, что она была любовницей самого царя.

Иллюстрация к «Пиковой даме» (1910)

Александр Николаевич Бенуа

В 1835 году она познакомилась с Жоржем Дантесом, красивым французским кавалерийским офицером, служившим в рыцарской гвардии русской императрицы. Д’Антез, уехавший из Франции после июльской революции, был усыновлен голландским уполномоченным при Российском императорском дворе бароном Якобом ван Геккереном (есть веские основания предполагать, что привязанность Геккерена к Д’Антесу была более чем отцовской) .Внимание Д’Антеса к Наталье Пушкиной подпитывало сплетни, особенно злобный характер которых, возможно, был вызван плохо скрываемым пренебрежением Пушкина к модному обществу и придворной жизни. В ноябре 1836 года Пушкин и несколько его друзей получили по почте анонимный пасквинад (сатирическое письмо) о вручении Пушкину «Диплома рогоносца». Пушкин был убежден, что Геккерен был автором, и вызвал Д’Антеса на дуэль (как дипломат, Геккерену не разрешалось участвовать в дуэлях).

Через неделю Д’Антез сделал предложение сестре Натальи Пушкиной, Екатерине Гончаровой, иск Пушкина был аннулирован, и пара поженилась в январе 1837 года. Хотя теперь они были зятьями, враждебность Пушкина к Д’Антесу не утихала. , и обострился еще больше, поскольку его семейное положение стало предметом все больше и больше сплетен и шуток. Пушкин отказался сотрудничать с Д’Антезом и довел ситуацию до критического состояния 26 января 1837 года, отправив Геккерену крайне оскорбительное письмо, единственным ответом на которое мог быть ответный вызов на дуэль.

Дуэль Александра Пушкина с Жоржем Дантесом (1884)

Алексей Наумов

Поединок Д’Антеса и Пушкина произошел на следующее утро к северу от Санкт-Петербурга у Черной речки. В результате Дантес был легко ранен в правую руку, а Пушкин, раненный в живот, был доставлен к смертному одру. Он умер в своей квартире на Набережной Реки Мойки, 12 (ныне Мемориальный музей и квартира Александра Пушкина через два дня, 29 января 1837 года, получив заверение от Николая I, что его семья будет под присмотром.

Несмотря на обязательство материально обеспечить семью Пушкина и даровать поэту его «прощение», царь серьезно опасался, что похороны Пушкина вызовут общественный резонанс. Похороны поэта были объявлены в Исаакиевском соборе, но в ночь на 31 января были тайно перенесены в церковь Императорских Конюшен в нескольких шагах от апартаментов Пушкина. Было много полицейских, присутствовали только ближайшие друзья Пушкина и несколько иностранных дипломатов.Затем его тело перевезли в Псковскую губернию и похоронили в Святогорском Свято-Успенском монастыре.

Памятник Александру Пушкину в Царском Селе

Хотя ему было отказано в возможности полноценно развиваться как прозаик, трагическая смерть Пушкина стала последним ингредиентом, необходимым для создания мгновенной и бессмертной легенды. Помимо несомненного мастерства его зрелой поэзии, есть еще много чего, что делает его уникально очаровательной литературной фигурой: его отличительные черты и очаровательные линейные рисунки, украшавшие его рукописи; размах его стихов, от любимых сказок до шутливых эротических стихов, которыми он поделился с близкими друзьями своей юности; его небрежно благородное участие в радикальной политике; бесконечная академическая игра в догадки, в которую играют, чтобы определить сюжеты его самых известных любовных текстов; энтузиазм и искренняя доброта, очевидные в его личной переписке; нежные воспоминания почти всех, кто его встречал.

Во всем этом и многом другом Пушкин сыграл важную роль в превращении России в культуру, которая любит своих поэтов так же сильно, как и их поэзию. Его наследие простирается далеко за пределы литературы, его произведения послужили источником вдохновения для многих балетов и опер, среди которых «Борис Годунов » Мусоргского, «Пиковая дама» Чайковского и даже получивший «Оскар» фильм Милоша Формана «Амадей ». Наконец, несмотря на его порой неоднозначное отношение к городу, его отпечаток на Св.Петербург необъятен, его именем названы улицы, станции метро, ​​театры и, конечно же, очаровательный городок Пушкин. Ключевые места его жизни и смерти отмечены мемориальными досками и памятниками, с обелиском на том месте на Комендантском проспекте, где он был расстрелян, а в самом центре города на Площади Искусств перед Государственным Русским музеем стоит огромный памятник поэту установлен к 250-летию основания города. Живые цветы, которые почти ежедневно возлагаются к подножию памятника представителями общественности, еще раз свидетельствуют о том почтении, с которым Пушкин почитается по сей день.

Основная литературно-монографическая выставка «Александр Сергеевич Пушкин. Жизнь и творчество»

UW Press -: Реализация метафор, Александр Пушкин и жизнь поэта, Дэвид М. Бетеа, Висконсинский центр пушкинских исследований, серия

Рисунок 15.

Доза при акне составляет 0,2–1,5 мг / кг / сут. Препарат выпускается в виде жидкости в мягкой желатиновой капсуле. Самые маленькие размеры — 10 и 20 мг. Капсула легко проглатывается, но ее можно проколоть и разжевать. Однако стабильность и биодоступность лекарственного средства могут быть нарушены при введении вне капсулы.Чтобы оптимизировать дозировку для детей, которые не могут проглотить целые капсулы, попросите опекунов открывать капсулу при тусклом свете. Биодоступность повышается при приеме препарата два раза в день во время еды. Содержимое капсулы можно смешать с мягкой пищей или намазать на ломтик хлеба, покрытый джемом. Дозу 5 мг можно получить, разрезав замороженную капсулу на 10 мг и добавив ее в сладкую пищу с сильным вкусом, такую ​​как карамель.

Хотя беременность не является проблемой, в лечении детей препубертатного возраста действуют ограничения PLEDGE.FDA осведомлено, что необходима дополнительная информация о фармакокинетических эффектах пути введения, и что стабильный состав, подходящий для маленьких детей и безопасный для использования женщинами детородного возраста, будет оптимальным.

Ведение пациентов

Хотя сопутствующая эндокринопатия маловероятна, необходимо получить анамнез, включающий возраст начала акне, продолжительность заболевания, параметры роста и возраст появления любых ранних признаков вирилизации, таких как запах тела, подмышечные или лобковые волосы.Медицинский осмотр должен включать рост, вес, типы и расположение прыщей, а также признаки полового созревания (запах тела, волосы в подмышечных и лобковых областях, зачатки груди, увеличенный фаллос, яички или клитор). Лабораторное обследование показано только пациентам с другими признаками вирилизации. Ручная пленка для определения костного возраста — это простой и практичный начальный экран. Во всех случаях показано предварительное руководство и долгосрочное наблюдение.

Что касается самого лечения, может потребоваться комбинация местных и системных агентов в зависимости от тяжести проявления, степени воспаления и риска рубцевания.Объясните родителям, что главная цель лечения — минимизировать риск образования рубцов; состояние, вероятно, улучшится, и лечение будет сокращаться или прекращаться в зависимости от прогресса пациента.

В более тяжелых случаях может быть повышенный риск более тяжелых форм акне в подростковом возрасте. Если развиваются прыщи, лечение следует начинать в раннем подростковом возрасте.

Необычные клинические сценарии, которые следует учитывать при ведении пациентов

Есть редкие генетические синдромы, связанные с ранним началом акне, которые не зависят от андрогенов.К ним относятся:

-хроническая гранулематозная болезнь

-Синдром Аперта

-Синдром Патау (трисомия 13)

-гидантоиновый синдром плода

-PAPA-синдром -SAPHO

-Борроновый дерматокардиоскелетный синдром (тяжелое прогрессирующее заболевание, характеризующееся толстой кожей, угрями, «грубым» лицом, остеолизом, гипертрофией десен, брахидактилией, камптодактилией и пролапсом митрального клапана)

Наркотики также могут быть связаны с ранним началом акне; в некоторых случаях это может быть связано с воздействием на плод матери.К таким препаратам относятся:

-азатиоприн

-циклоспорин

-кортикостероиды

-карбонат лития

-фенитоин

-фенобарбитал

-изониазид

-витамины B2, B6, B12

Какие есть доказательства?

Айткен Р. «Вульгарные угри у младенцев». Br J Dermatol. т. 54. 1999. pp. 272 ​​(Это обзорная статья, обобщающая общепринятую номенклатуру двадцатого века.)

Ayhan, M, Sancak, B, Karaduman, A, Arikan, S, Sahin, S.«Колонизация кожи новорожденных видами Malassezia: связь с головным пустулезом новорожденных». J Am Acad Dermatol. т. 57. 2007. С. 1012-8. (Проспективное исследование колонизации Malassezia на коже 104 новорожденных, которое не обнаружило корреляции с неонатальным пустулезом головного мозга.)

Hello, M, Prey, S, Léauté-Labrèze, C, Khammari, A, Dreno, B, Stalder, JF, Barbarot, S. «Детские угри: ретроспективное исследование 16 случаев». Pediatr Dermatol. т. 25. 2008. С.434-8. (Это ретроспективный обзор детей в возрасте до 2 лет. Ни у одного из них не было сопутствующей эндокринопатии. Две трети имели в семейном анамнезе тяжелые подростковые прыщи. Средняя продолжительность заболевания составляла 22 месяца. Двое лечили изотретиноином. Более чем у половины были остаточные шрамы. )

De Raeve, L, De Schepper, J, Smitz, J. «Препубертатные прыщи: кожный маркер избытка андрогенов». J Am Acad Dermatol. т. 32. 1995. pp. 181-4. (Серия из 15 случаев детей с ранним началом акне.У двоих с лобковыми волосами и пожилого костного возраста был дефицит 21 гидроксилазы.)

Куста, Э. «Преждевременный адренархе приводит к синдрому поликистозных яичников? Долгосрочные последствия ». Ann N Y Acad Sci. т. 1092. 2006. С. 148-57. (Это обзорная статья, в которой суммируется преждевременный адренархе и предполагается, что это состояние может быть предшественником СПКЯ и метаболического синдрома.)

Strahan, JE, Burch, JM. «Инфантильные узловато-кистозные угри у детей, вызванные циклоспорином». Arch Dermatol. т. 145. 2009. С. 797-9. (Это клинический случай и обзор литературы с участием 9-месячного пациента после трансплантации сердца с узловато-кистозными акне, вызванными циклоспорином. Обследование на эндокринопатию было отрицательным. Циклоспорин был прекращен, и его успешно лечили изотретиноином.)

Antoniou, C, Dessinioti, C, Stratigos, AJ, Katsambas, AD. «Клинический и терапевтический подход к детскому акне: обновленная информация». Pediatr Dermatol. т. 26. 2009. С. 373-80. (Это обзор на тему раннего появления прыщей, включая использование изотретиноина.)

Барнс, С.Дж., Эйхенфилд, Л.Ф., Ли, Дж., Каннингем, ВВ. «Практический подход к использованию перорального изотретиноина при детских угрях». Pediatr Dermatol. т. 22. 2005. С. 166–9. (Отчет о 2 случаях тяжелых форм детского акне без сопутствующей эндокринопатии, оба лечились изотретиноином, включая обзор литературы и практические советы по назначению изотретиноина младенцам.)

Kuiri-Hänninen, T, Haanpää, M, Turpeinen, U, Hämäläinen, E, Dunkel, L, Sankilampi, U.«Временная постнатальная секреция андрогенных гормонов связана с акне и гипертрофией сальных желез в раннем младенчестве». J Clin Endocrinol Metab. т. 98. 2013. С. 199-206.

Бри, AF, Зигфрид, EC. «Вульгарные угри у детей раннего возраста: рекомендации по оценке». Pediatr Dermatol .. vol. 31. 2014. С. 27-32. (Этот ретроспективный анализ пациентов с акне в предпубертатном возрасте выявил две возрастные группы: преимущественно мужскую младшую группу, у которой акне развились до 18 месяцев и не было признаков вирилизации; и преимущественно женскую препубертатную группу, у которой акне развились после двухлетнего возраста.У меньшинства девочек в этой группе были ранние признаки полового созревания, связанные с изолированным преждевременным адренархе.)

Eichenfield, LF, Krakowski, AC, Piggott, C, Del Rosso, J. «Американское общество акне и розацеа. Доказательные рекомендации по диагностике и лечению акне у детей».

Вводное слово в свою очередь: «В свою очередь» выделяется запятыми или нет?

Posted on 03.04.197016.07.2021 by alexxlab

«В свою очередь» выделяется запятыми или нет?

Вводное соче­та­ние «в свою оче­редь» выде­ля­ет­ся запя­той. Если оно по смыс­лу свя­за­но с выска­зы­ва­ни­ем и явля­ет­ся чле­ном пред­ло­же­ния, то запя­тые перед ним и после него не ста­вят­ся в предложении.

В зави­си­мо­сти от рече­вой ситу­а­ции «в свою оче­редь» выде­ля­ет­ся запя­ты­ми и не выде­ля­ет­ся зна­ка­ми препинания.

«В свою очередь» не выделяется запятыми

Чтобы выяс­нить, нуж­на ли запя­тая перед и после инте­ре­су­ю­ще­го нас соче­та­ния, опре­де­лим, что оно обо­зна­ча­ет в предложении:

Александр при­вет­ли­во кив­нул мне, и я в свою оче­редь креп­ко пожал ему руку.

Это соче­та­ние выра­жа­ет реаль­ную после­до­ва­тель­ность действий:

пожал руку (когда?) в свою оче­редь (после того как он кив­нул).

В этом выска­зы­ва­нии оно обо­зна­ча­ет оче­ред­ность дей­ствия и исполь­зу­ет­ся в пря­мом зна­че­нии «в ответ»:

Александр при­вет­ли­во кив­нул мне, и я в ответ креп­ко пожал ему руку.

В такой рече­вой ситу­а­ции иссле­ду­е­мое соче­та­ние по смыс­лу свя­за­но с глаголом-сказуемым, то есть явля­ет­ся чле­ном пред­ло­же­ния, и не тре­бу­ет выде­ле­ния запятыми.

Рассмотрим, в каком слу­чае запя­тая ста­вит­ся перед и после этих слов.

«В свою очередь» — вводное сочетание

Понаблюдаем, что обо­зна­ча­ет и для чего исполь­зу­ет­ся это соче­та­ние слов в предложении:

Редактор дал жур­на­ли­сту зада­ние собрать мате­ри­ал на про­из­вод­ствен­ную тему, но и сам, в свою оче­редь, не тра­тил вре­ме­ни зря и стал зво­нить дирек­то­ру предприятия.

Сочетание «в свою оче­редь» грам­ма­ти­че­ски и по смыс­лу не свя­за­но с дру­ги­ми чле­на­ми пред­ло­же­ния. Оно не явля­ет­ся чле­ном пред­ло­же­ния. Это мож­но опре­де­лить, если ана­ли­зи­ру­е­мые сло­ва изъ­ять из выска­зы­ва­ния и смысл сооб­ще­ния не постра­да­ет. Это при­зна­ки ввод­ных слов.

В каче­стве ввод­но­го это соче­та­ние исполь­зу­ет­ся в пере­нос­ном зна­че­нии и выра­жа­ет оче­ред­ность изло­же­ния поня­тий, мыс­лей, дей­ствий. В кон­тек­сте его невоз­мож­но заме­нить сло­ва­ми «в ответ», «по оче­ре­ди». В нача­ле пред­ло­же­ния ввод­ное соче­та­ние обо­зна­ча­ет связь с преды­ду­щим выска­зы­ва­ни­ем. После это­го соче­та­ния в нача­ле пред­ло­же­ния ста­вит­ся запя­тая. В сере­дине сооб­ще­ния эти ввод­ные сло­ва выде­ля­ют­ся с двух сто­рон зна­ка­ми препинания.

Примеры

У мно­гих при­сут­ству­ю­щих была своя точ­ка зре­ния. В свою оче­редь, Степан Петрович объ­яс­нил свою пози­цию по этой проблеме.

В рус­ском фольк­ло­ре выде­ля­ют жанр ска­зок, кото­рые, в свою оче­редь, делят­ся на вол­шеб­ные, быто­вые и сказ­ки о животных.

Цены на мно­гие това­ры доста­точ­но высо­ки. Наш мага­зин, в свою оче­редь, пред­ла­га­ет поку­па­те­лям гиб­кую систе­му скидок.

Скачать ста­тью: PDF

«В свою очередь» — нужны ли запятые

Они здоровались с хозяином, а тот(,) в свою очередь(,) каждому желал хорошего вечера.

Отдельные элементы объединяются в группы, из которых(,) в свою очередь(,) формируется общее световое решение номера.

Чтобы решить вопрос с запятыми, нужно разобраться только в одном: в прямом ли смысле слова используется здесь выражение «в свою очередь».

1. Прямой смысл будет тогда, когда подразумевается реальная очередность — «когда наступила очередь» или в близком к этому значении «в ответ, со своей стороны». Такие ситуации обычно бывают в диалоге или при взаимодействии лиц: кто-то что-то сказал/сделал, а другой в ответ (= в свою очередь) сказал/сделал что-то свое. Запятые в этом случае не нужны. Например:

   «Ты, Ветер, много хвастаешься», — заметила в свою очередь старая Белка.

   Ася вопросительно посмотрела на меня. Я в свою очередь протянул ей руку и на этот раз крепко пожал ее холодные пальчики.

   В этих примерах вместо «в свою очередь» можно мысленно подставить «в ответ»: «в ответ заметила Белка», «я в ответ протянул руку».

2. Если же прямого значения не наблюдается, то речь, скорее всего, идет о последовательности действий, понятий, мыслей. Словами Розенталя:

   Употребленное в переносном значении сочетание в свою очередь приобретает значение вводности и выделяется запятыми: Среди газетных жанров различаются жанры информационные, аналитические и художественно-публицистические; среди последних, в свою очередь, выделяются очерк, фельетон, памфлет; Усадив меня за работу, Владислав, в свою очередь, не тратил времени впустую.

   Наша проверка и тут подойдет: не подставишь «в ответ», не скажешь «когда наступила их очередь».

📌 Вводными словами «в свою очередь» бывают чаще всего, по нашим наблюдениям, а значит, в большинстве случаев выделяются запятыми. При этом неважно, стоят они в начале предложения или в другой его части.

Применим изложенные правила к примерам из начала статьи и получим:

✅ Они здоровались с хозяином, а тот в свою очередь каждому желал хорошего вечера.

✅ Отдельные элементы объединяются в группы, из которых, в свою очередь, формируется общее световое решение номера.

Проверим ваш текст

Проверить грамотность вашего текста? Закажите оценку стоимости корректуры или редактуры.

Это заметка из блога редакторского бюро «По правилам». Разбираем интересные примеры, частые ошибки и сложные случаи из практики. Чтобы следить за новыми публикациями, подпишитесь: Telegram, Facebook, «ВКонтакте».

«В свою очередь» запятая: обособляется запятыми или нет?

Быстрый ответ

ВС «в свою очередь», которое указывает на определенную логическую связь данного высказывания с предыдущим в предложении, — всегда обособляется запятыми как вводное сочетание.

Запятые нам не нужно ставить если сочетание «в свою очередь» используется в роли члена предложения в значении «когда наступила очередь самого говорящего».

ВС «в свою очередь» запятая: как правильно обособить запятыми вводное сочетание в предложении?

 

Вводное сочетание «в свою очередь» указывает на определенную связь по смыслу данного высказывания с предыдущим в предложении.

• Если вводное сочетание находится в начале или же в середине предложения — его нужно обособить запятыми.

Например:

В свою очередь, им придется присутствовать на мероприятии.

Он, в свою очередь, должен был сделать выводы.

• Если вводное сочетание входит в состав оборота — ВС «в свою очередь» обособляется вместе с оборотом. Единственное исключение это когда ВС находится в середине оборота — сочетание обособляется.

Например:

Мальчик, испугавшийся, в свою очередь, наказания, быстро признался в содеянном.

• Если перед ВС употребляется присоединительный союз и само вводное сочетание нельзя переместить или же убрать из предложения — перед ВС «в свою очередь» запятая не ставится. А точнее ВС не отделяется запятой от стоящего рядом присоединительного союза.

Например:

И в свою очередь, они решили искупаться в речке за селом.

«В свою очередь» в роли члена предложения: нужны ли запятые?

 

Словосочетание «в свою очередь» в роли члена предложения всегда в предложении выражает обстоятельство в значении «очередь самого говорящего» и мы его не обособляем запятыми.

Например:

Она сообщила в свою очередь об этом вопиющем случае.

Она сообщила (когда?) в свою очередь — когда наступила её очередь, она сообщила об этом вопиющем случае.

Паша в свою очередь помог Свете подняться.

Паша помог (когда?) в свою очередь — когда наступила очередь Паши, он помог Свете подняться.

Различайте вводные слова и члены предложения

У этого младенца были тяжелые узловато-кистозные угри, которые требовали лечения изотретиноином.

Младенец, изображенный на Рисунке 14, в возрасте 7 лет, через 5 лет после завершения курса изотретиноина в дозе 150 мг / кг. У него были остаточные рубцы, но не было активных прыщей.

Реализация Метафоры Александр Пушкин и жизнь поэта Дэвид М. Бетеа Публикация штата Висконсин Пушкинский центр Главные редакторы: Дэвид М.Бетея и Александр Долинины « Реализация метафор отвечает на вопрос, который является одним из самых захватывающих и спорный в области литературоведения — вопрос о том, как (если вообще) жизнь художника соотносится с его или ее работами. . . . Бетеа блестяще справляется со своей задачей. . . . Результат книга — новое слово как в пушкинстике, так и в область литературной биографии.»- Ирина Рейфман, Колумбия Университет «Книга охватывает огромную территорию — как эссе о слепоте и проницательности четырех основных критиков / мыслителей (Фрейд, Блум, Якобсон, Лотман) и как тщательное и проницательное исследование взаимоотношений два величайших поэта России (Пушкин и Державин). у меня есть никогда не читайте ничего подобного, ни как смелое эссе в критическая теория или исследование пожизненной встречи Пушкина с его великий предшественник.»- Уильям Миллс Тодд, Гарвард Университет «После чтение Реализация метафор , Я хотел бы выражаю свое восхищение прежде всего тем, что, хотя и не академическая успеваемость, возможно, встречается еще реже — любовь автора к Пушкину. . . . Пушкин, который появляется в книге Дэвида Бетеа мне кажется очень похожим на оригинал, разносторонний и неуловимый.»- Ольга Седакова, русский поэт . Читатели часто с любопытством рассмотрели творческую жизнь поэта. В это страстное и авторитетное новое исследование Дэвид Бетеа иллюстрирует отношения между искусством и жизнью поэта девятнадцатого века Александр Пушкин, центральная фигура русской мысли и культура. Бетеа показывает, как Пушкин накануне своего двухсотлетия день рождения, по-прежнему говорит о нашем времени.Он указывает, насколько мы современны читатели могут «понять», то есть не только понять когнитивно, но ощущать, переживать — прометеевские метафоры центральное место в интенсивно «скульптурной» жизни поэта. В Пушкин, появившийся на портрете Бетеи, давно неизвестен. для англоязычных читателей, очень похож на оригинал и психологически и художественно. Начало Бетеи обращаясь к влиятельным мыслителям Фрейду, Блуму, Якобсону, и Лотман, чтобы показать, что их помещения сами по себе адекватно объяснить психологию творчества Пушкина или его версия из «жизни поэта».»Затем он предлагает свою собственную универсальную модель чтения и продолжает набрасывать запутанные связи между Пушкиным и его великим соотечественником, поэт XVIII века Гаврила Державин. Пушкин одновременно двинулся и отступил от тени своего предшественника поскольку он создавал представления о поэте-историческом и вдохновляющем новом для своего времени и абсолютно определяющий для традиции после этого. Дэвид М.Бетеа — профессор-исследователь кафедры Виласа. славянских языков и литератур в Университете Висконсин-Мэдисон. Автор книги Ходасевич: его жизнь и искусство; Форма апокалипсиса в современной русской фантастике; и Иосиф Бродский и Сотворение изгнания. Запросы средств массовой информации и книготорговцев относительно копий обзоров, мероприятий и интервью можно направлять в отдел рекламы по адресу publicity @ uwpress.wisc.edu или (608) 263-0734. (Если вы хотите изучить книгу на предмет возможного использования в курсе, перейдите на нашу страницу учебников. Архаизмы и их значение: Недопустимое название | Linguistics Wiki Posted on 04.04.197017.07.2021 by alexxlab Чем отличаются архаизмы от историзмов Язык — это отражение жизни общества. Чрезвычайно изменчивая система, которая постоянно обогащается, но при этом не терпит ничего лишнего. Возникают новые слова, меняются с течением времени, устаревают и исчезают из активного словаря. Они входят в пассивный словарь языка и называются: архаизм и историзм. Рассмотрим, что они означают и в чем их отличие. Архаизмы Архаизмы — это слова, которые, в силу естественных причин развития языка, постепенно были заменены другими. При этом сам предмет или понятие никуда не делось – его просто стали называть иначе. Выделяют несколько видов таких устаревших слов: Лексические Слова, вышедшие из употребления и получившие замену. В живой речи их сегодня не используются. Например: уповать – надеяться, дабы – чтобы, хлябь – бездна, длань – ладонь. Словообразовательные Отличаются от своих современных синонимов определенным словообразовательным элементом. Чаще всего это суффикс. Значение таких архаизмов интуитивно узнается. в прежнем виде слово уже не употребляется. Например: рыбарь – рыбак, кофей – кофе, счастие – счастье, фантазм – фантазия. Фонетические Имеют в своем фонетическом составе звуки, непривычные для восприятия современным человеком. Их звучание со временем менялось. Например: галстух — галстук, зерцало — зеркало, прожект — проект, пиит — поэт. Семантические Слова, полностью утратившие прежнее значение и получившие новое. Используются в современной речи, но обозначают уже не то, что раньше. Например: живот – жизнь, позор – зрелище, жилье – этаж, прелесть – соблазн. Грамматические Формы слов, которые сегодня перестали существовать. Например, звательного падежа в современном русском языке нет, а некоторые грамматические формы образуются иначе, чем раньше. Например: «человече!» — звательный падеж, на бале — на балу, равною — равной, «лебедь» раньше жен.р., сейчас муж.р. Историзмы Историзмы — это слова, вышедшие из употребления, поскольку исчезли предметы, которые они обозначали. Развитие науки и общества привело к тому, что многие вещи уже не используются и не производятся. Общественные явления исчезают. Следовательно, и слова перестают использоваться в речи. Выделяют несколько групп историзмов: Военные (оружие): забрало, кольчуга. Военные (чины): поручик, стрелец. Бытовые: севалка, ендова, армяк. Обозначающие общественные явления: помещик, оброк, смерд. Обозначающие старинные учреждения: кабак, повет. Обозначающие должности: городовой, приказчик, нэпман. Обозначающие единицы измерения: аршин, пуд, сажень. Обозначающие денежные единицы: алтын, гривенник. Внимание! Главное отличие в том, что к словам-архаизмам можно привести синонимы из современного словаря, поскольку обозначаемые предметы или явления продолжают существовать сегодня. К историзмам синонимы привести нельзя, так как исчезли те реалии, обозначавшиеся этими словами. Культурная ценность В современном русском языке роль архаизмов и историзмов очень велика. Невозможно написать роман о прошлом, не используя тех слов, которые знали и употребляли жившие тогда люди. В начале романа А. Толстого «Петр I» используется устаревшая лексика: «Мать стояла у печи. На шестке ярко загорелись лучины. Материно морщинистое лицо осветилось огнем. Страшнее всего блеснули из-под рваного плата исплаканные глаза, — как на иконе». Архаизмы и историзмы намеренно использовались поэтами, чтобы придать произведению возвышенность, торжественность и глубину. Например: «В голубой далекой спаленке Твой ребенок опочил» А. Блок. Полезное видео Использование устаревших слов в русском языке. Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки Чукреева Г.В., учитель Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 93» г.о.Тольятти ​Аннотация. Статья посвящена определению роли устаревших слов (историзмов и архаизмов)  в произведенииА.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане». Любое общество заинтересовано в сохранении и передаче накопленного опыта. Во многом это зависит от системы воспитания и образования, которая, в свою очередь, формируется с учетом особенностей мировоззрения и социально-культурного развития данного общества. При развития детей, выделена необходимость приобщения учащихся к национальным российским ценностям и традициям, нравственному формированию культуры. Синтез литературного искусства поэтаА. С. Пушкина,  на примере «Сказки о царе Салтане», культуры Древней Руси богатый спектр возможностей для творческого и патриотического развития любого ребенка. Ключевые слова: историзмов; архаизмов; рукописи; образование; формирование культуры; анализ произведения, роль слов; устаревшие слова; исторический колорит; лексика. В данной статье взята за основу «Сказка о царе Салтане»А.С.Пушкина. Цель работы — познакомить учащихся с произведением А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане»,определить роль устаревших слов (историзмов и архаизмов)  в произведении. Для решения данной цели мною были поставлены следующие задачи  исследования: — изучить историю создания «Сказки о царе Салтане»  А. С. Пушкина; — проанализировать устаревшие слова  в «Сказке о царе Салтане»; — выявить роль устаревших слов  в  «Сказке о царе Салтане»  А.С.Пушкина. Объектом исследованиявыбрана«Сказка о царе Салтане»  А.С.Пушкина. Предметом исследования — устаревшая лексика, используемая А. С.Пушкиным в «Сказке о царе Салтане». В качестве методов исследования использовались: изучение литературных источников, поиск и сравнение, анализ  лексики, систематизирование и обобщение информации, оформление результата. Для человека двадцать первого века, не всегда понятен смысл слов, который употреблял поэт почти два столетия назад. Именно поэтому актуально исследовать произведение А.С.Пушкина и найти в нём устаревшие слова, объяснить их значение и происхождение. История создания «Сказки о царе Салтане»  А. С. Пушкина. В основном Пушкин использовал народную сказку «По колена ноги в золоте, по локоть руки в серебре», записанную им конспективно в 1828 году. В произведении использовались и персонажи, заимствованные из других народных сказок, например, волшебный образ Царевны Лебедя, имеющий отклик в образе Василисы Премудрой. Считается, что первую запись, связанную с сюжетом будущей сказки, Пушкин делает в 1822 году в Кишинёве. Это короткая схематическая запись, которая представляет собой, конспект литературного, западноевропейского источника, о чём свидетельствуют такие детали, как «оракул», «ладья», «буря», объявление войны и другое. Разобраться в этой схематичной записи сложно из-за путаницы в персонажах. Следующая краткая запись сказки была сделана Пушкиным в 1824—1825 гг., во время пребывания в Михайловском. Эта запись восходит, как предполагаются, к няне Арине Родионовне и находится среди записей, известных под условным названием «Сказок Арины Родионовны»[5]. Первоначально в 1828 году при написании сказки Пушкин, возможно, хотел чередовать стихи с прозой, но впоследствии отказался от этой идеи. Этим годом датируется первоначальная редакция начала, 14 стихотворных строк и прозаическое продолжение. Хотя есть версия, что прозаический фрагмент — материал для дальнейшей работы. В итоге сказка написана четырёхстопным хореем с парной рифмовкой. Сказка была завершена летом-осенью 1831 года, когда Пушкин жил в Царском Селе на даче А. Китаевой. В этот период он находился в постоянном общении с В.Жуковским, с которым вступил в соревнование, работая над одним и тем же «русским народным» материалом. Жуковский предложил написать каждому по стихотворной переработке народной сказки. Он тогда работал над сказками «О спящей царевне» и «О царе Берендее», а Пушкин сочинил «Сказку о царе Салтане» и «Балду». Несколько рукописей сохранилось. Перебелена сказка была (согласно помете в автографе »ПБЛ» № 27) 29 августа 1831 года. Набросок переработки строк 725—728 был сделан, вероятно, в середине сентября. А писарская копия сказки была несколько переработана Плетневым и Пушкиным после чтения ее Николаем I в сентябре — декабре 1831 года. Впервые сказка была напечатана А.С. Пушкиным в сборнике «Стихотворения А.Пушкина» (ч. III, 1832, стр. 130—181) Эта сказка — поэма написана почти сразу после женитьбы поэта на светской красавице Н.Н.Гончаровой. Анализ и роль устаревших слов в «Сказке о царе Салтане» Использование определённой лексики — способ создания исторического колорита. С этой целью используются устаревшие слова, вышедшие из активного повседневного употребления: архаизмы и историзмы. Архаизмы – часть лексики, слова и обороты, употреблявшиеся в прошлом для обозначения каких-то предметов и явлений, но вытесненные другими словами и оборотами, используемыми в современной речи. Например: ланиты — щёки, чресла — поясница, десница — правая рука, туга — печаль, вирши — стихи, рамена — плечи[2, с. 48]. Историзмы — это слова, вышедшие из употребления потому, что исчезли из жизни предметы и явления, которые они обозначали. Историзмы не имеют синонимов, так как это единственное обозначение исчезнувшего понятия и стоящего за ним предмета или явления. Например: административные названия — волость, уезд, околоток и др.[2, с.49]. Архаизмы и историзмы используются, как изобразительное средство в произведениях художественной литературы, где они способствуют воссозданию той или иной исторической эпохи. Они используются также в научно-исторической литературе. В «Сказке о царе Салтане» А. С. Пушкин использовал очень большое количество архаизмов и историзмов. Количество архаизмов и историзмов, оказалось, что в сказке они составляют 8 %.  Было определено значение  50 слов, среди них  33  архаизма  и  17  историзмов.    № Историзмы Значение 1 Аршин старорусская единица измерения длины (0,7м) 2 Бояре человек старинного знатного рода, приближенный к князю, царю. 3 Булат сталь (стальное оружие) 4 В чешуе в кольчуге (рубашка воина из железный колец) 5 Витязи воины 6 Гонец курьер 7 Дьяк чиновник в Древней Руси 8 Дружина княжеское войско 9 Кафтан старинная мужская одежда 10 Князь чин в Древней Руси 11 Колымага тяжёлая, громоздкая, неуклюжая повозка 12 Крещёный мир в то время все люди верили в бога и принимали обряд крещения 13 Латы обмундирование войска 14 Палаты комнаты дворца 15 Престол трон монарха 16 Пышный двор богатые, нарядные придворные 17 Четами попарно № Архаизмы Значение 1 Брег берег 2 Вдовица вдова 3 Град город  4 Клёв клюв 5 Злато золото 6 Кабы если бы 7 Очи глаза 8 Завет наставление, совет последователям, потомкам.   9 Грядущий будущий 10 Сума сумка 11 Мольбы молитвы 12 Молвил говорил 13 Златоглавый город — имеющий множество зданий с позолоченными куполами, главами; человек – имеющий золотистые  волосы 14 Снурок шнурок 15 Изоб Изба. Избы. Маленький старый, иногда ветхий домик. 16 Проведши провести (какое – то время) 17 Дичины дикие птицы и звери 18 Отрада удовольствие, радость, удовлетворение. 19 Неведому о каком-либо странном существе или герое какой-либо нелепой выдумки 20 Позадь забора за забором 21 Привальный привал судна к пристани 22 Светлица светлая парадная комната 23 Сени в деревенских избах и в старину в городских домах: помещение между жилой частью дома и крыльцом. 24 Красна девица красивая 25 Взор взгляд 26 Омрачилися мрачный, опечаленный, грустный 27 Поник опустил голову 28 Презрел отвергнуть  29 доныне до сегодняшнего дня 30 К исходу сентября к концу сентября 31 Погибель гибель 32 Глава голова 33 Ретивое живой, резвый, бойкий   Писатель привлекает большое количество устаревших слов архаизмов и историзмов, в качестве изобразительного средства, что способствует воссозданию конкретной исторической эпохиДревней Руси. Читая сказку-поэму, как будто погружаешься в мир царя Салтана. Устаревшие слова помогают читателю  вжиться в мир произведения. Причём, эта лексика не только помогает создать исторический колорит, но и придаёт торжественное звучание всему произведению. Надо отметить, что  устаревшие слова в сказке звучат в речи царя Салтана, князя Гвидона, царевны Лебедя и самого автора. Использование  устаревших слов  в речи автора стирает границы времени  между Пушкиным и царем Султаном.  Автор предстаёт перед читателем, как современник князя Гвидона и царя Салтана. Проблема создания исторического колорита в произведении художественной литературы встала впервые, когда я обратилась к своей исследовательской работе. Было интересно работать над этим вопросом, так как такой лингвистический анализ  является актуальным для понимания современными школьниками художественной идеи произведения, написанного около200  лет назад. Устаревшие слова – архаизмы и историзмы, позволяют представить мир Древней Руси, почувствовать передаваемый  поэтом дух  того времени, понять характеры героев произведения А. С.Пушкина «Сказка о Царе Салтане», проникнуть в образ автора произведения. Внимательная работа над образами и особенностями языка, над художественными деталями произведения помогла глубже понять «Сказку о Царе Салтане» А.С.Пушкинаи убедиться в том, что писателю нужно иметь необыкновенный талант, чтобы создать произведение из истории далёкого прошлого, интересное современному читателю. Александр Сергеевич Пушкин замечательный поэт, которого знает весь мир. Он оставил потомкам интересные и поучительные произведения, которые мы до сих пор слушаем и читаем с замиранием сердца. Русские люди должны гордиться, что на их земле жил такой выдающийся поэт. В.В.Шапошникова   Список использованной литературы: 1. Литературное чтение. 3 класс, Авторы: Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др. – М.: «Просвещение», 2015. 2. Словарь русского языка/ А. П. Евгеньева – М: «Русский язык», 1986. Интернет ресурсы: 1.    Толковый словарь В.Даля –on-line. http://www.vidahl.agava.ru/; 2.   Толковый словарь русского языка Д.Н. Ушакова–on-line http://www.dict.t-mm.ru/ushakov; 3.  Ожегов Сергей Иванович (1900-64) — российский языковед, лексиколог, лексикограф, исследователь норм русского литературного языка, доктор филологических наук;  4. Словарь русского языка (1949, 22-е издание, 1990; с 1992 –«Толковый словарь русского языка», совместно с Н. Ю. Шведовой). http://www.ozhegov.org/; 5. Малышева О.К., Жесткова Е.А. устаревшая лексика сказок А. С. Пушкина в системе лексической работы в начальной школе // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 2-2.       RanHall: Архаизмы в русском языке Архаизмы в русском языке Архаизмы — это устаревшие слова, вышедшие из активного употребления в речи. Основную часть лексики русского языка составляет активный запас слов, который привычен и понятен всем. Активная лексика не имеет оттенка устарелости или новизны. Наряду с повседневной и привычной лексикой существует пассивная лексика, в составе которой различают архаизмы и историзмы, а также неологизмы. Архаизмы (греч. archaios -древний) — устаревшие названия современных предметов и понятий. Устаревшие слова с течением времени перестали быть актуальными и были вытеснены из употребления другими словами, которые называют те же понятия и предметы. У архаизмов обязательно имеются современные слова-аналоги, то есть синонимы. Устаревшие слова, архаизмы, используются в произведениях литературы, театра или кино для создания колорита эпохи.  Примеры архаизмов и их значение: — Лексические архаизмы —  устаревшие слова, на смену которым пришли слова с другими корнями. Без перевода на современный русский язык эти слова непонятны многим людям, например:  вежды — веки;  ланиты — щёки;  рамена — плечи;  выя — шея;  уста — губы;  глаголить — говорить; брадобрей, цирюльник — парикмахер;  ветрило — парус;  оператор — хирург;  перст — палец;  толмач — переводчик;  личба — цифра;  лобзание — поцелуй;  перси — грудь;  —Лексико-словообразовательные архаизмы — устаревшие слова одного корня с современными словами, отличающиеся словообразовательными морфемами: дружество — дружба;  душегубец — душегуб;  рыбарь — рыбак;  знакомец — знакомый;  нервический — нервный;  —Лексико-фонетические архаизмы — устаревшие слова, отличающиеся фонетическим обликом:  зерцало — зеркало;  пиит — поэт;  нощь — ночь;  нумер — номер;  стора — штора;  нужа — нужда;  дщерь — дочь;  гистория — история;  филозофия — философия;  —Лексико-семантические архаизмы — слова, поменявшие свое значение в современном языке, сравните:  архаизм позор — зрелище и современное слово позор — стыд, бесчестье;  архаизм урод — красота, урожай и урод — человек с физическим недостатком; архаизм плеск — аплодисменты и современное плеск воды, волны.  Подробнее: https://russkiiyazyk.ru/leksika/chto-takoe-arhaizmyi.html Устаревшие слова(архаизмы). Синонимы. | Материал по русскому языку (3 класс) по теме: Урок русского языка. Тема: Устаревшие слова (архаизмы). Синонимы. Ход урока:   1.    Орг. момент. — Сегодня на машине времени мы совершим путешествие в прошлое на сто-двести лет назад. 2. Дифференцированная словарно-орфографическая работа. (заполнить перфокарты со словарными словами и  прочитать тему урока — устаревшие слова (архаизмы) 3.    Сообщение темы и целей урока. Цель нашего урока – познакомиться с некоторыми устаревшими словами, которые встречаются в современном русском языке. Наша задача — научиться понимать смысл устаревших слов, правильно объяснять их значение и употреблять их, подбирать к ним синонимы и грамотно писать их, умело пользоваться словарями. — что такое синонимы? — что такое антонимы? Сегодня в работе нам встретятся и синонимы и антонимы. 4.    Выведение девиза урока. Предлагается задание «Найди пару». Изгородь                                     город Челядь                                         забор Войско                                        народ Замарашка                                  воевать Чужеземец                                  армия Кушанье                                      аккуратный Физкультурник                           неряха Хата                                              иностранец Шлюпка                                        Родина Благоухание                                 еда                                                        кушать                                                        спортсмен                                                        изба                                                        лодка                                                        вонь                                                        запах                                                        аромат — Причитайте слова первого столбика. Какие слова вам не понятны? (челядь) (Челядь- это определённая категория людей: домочадцы, прислуга, работники, дворовые люди, наёмные слуги) — В чём отличие слов 1-го столбика от слов 2-го ? — Вам необходимо подобрать к каждому слову из 1-го столбика  синоним из 2-го столбика. Обратите внимание на то, что во 2-ом столбике, кроме синонимов, можно встретить антонимы и однокоренные слова — будьте внимательны! Кроме того, вам надо соединить эти слова линией и обвести первую букву слова из 2-го столбика. — Что у вас получилось? ЗНАНИЕ-СИЛА — Эти слова будут девизом нашего урока.   5.    Знакомство с новым материалом. Прочитайте слова, написанные на доске. Перст, перстень, перчатки, напёрсток. — Каково общее лексическое значение этих слов? — Являются ли эти слова родственными? — Какое слово не является родственным? —  Почему слово палец не входит в эту группу? Составьте предложения с предложенными словами.   6.    Физ. минутка. И царица хохотать, И плечами пожимать, И подмигивать глазами, И пощёлкивать перстами.   7.    Знакомство с новым материалом  (продолжение). — Мы немного отдохнули, не забыли про здоровье.   В народе говорят: «Здоровье надо беречь, как зеницу ока». — Какие слова из этого выражения вам не понятны?(зеница-зрачок, око-глаз) На доске слова: ОКО ГЛАЗ ОЧКИ ОКНО. — Какое из этих слов мы ещё не произносили? (Окно- отверстие для воздуха и света в стене. Но, как свидетельствуют археологи, первоначально оно делалось для того, чтобы можно было наблюдать, видеть то, что происходит вне дома, т.е. оно уподоблялось оку, глазу, было небольшим по размеру). Следовательно, слова : око,очки,окно — однокоренные. А слово ГЛАЗА им синоним.        У каждого слова – своя жизнь, своя судьба. Слова, как и люди, рождаются, живут и уходят из жизни, устаревают.       Вот как пишет о таких словах поэт Р. Заславский: Они пришли издалека, И ты созвучью их доверься. И знай: ланиты, око, перси – Не груди, глаз или щека. Слеза стекает по щеке, А слёзы льются по ланитам… Повторов нет им в языке, Да жаль, оттенки позабыты. У них особый смысл и суть, Своё особое значенье. Мы лишь в высокие мгновенья На них дерзаем посягнуть…   — О каких старых словах здесь идёт речь? — Что обозначает слово «перси»? — Что обозначает слово «ланиты»? — Где мы можем встретить устаревшие слова?       Жизнь слова очень интересна. Иногда слово живёт в течение нескольких столетий, но живёт с разными значениями. Например слово «баян». — Что обозначает в нашем языке слово «баян»?     Баян – большая гармошка со сложной системой ладов. Баян был создан петербургским мастером Стерлиговым и назван в честь крейсера «Баян». А в XIIвеке так звали древнерусского певца и поэта, который в своих песнях прославлял князей и бояр.    жизни?         Итак, мы узнали, что слова могут устаревать, уходить из употребления. Но они остаются жить в книгах прошлых лет, и мы должны знать, уметь определять их значение. С этой целью учёными создаются исторические словари. Выставка фразеологических и толковых словарей. — Эти словари помогут вам правильно разговаривать на современном русском языке. А язык – это наше богатство, наше наследие, которое надо беречь, потому что даже в устаревших словах прослеживается история русского народа.   8. Итог урока. Учащимся раздаются листочки со схематичным изображением лица. — Подпишите на листочках, как назывались в старину различные части лица. 9. Дом. задание. Устаревшие слова. Архаизмы и историзмы. Устаревшие слова. Архаизмы и историзмы. Урок русского языка в 6 классе Цель: продолжить знакомство с лексическим составом русского языка, дать представление об устаревшей лексике и ее использовании в речи. Планируемые результаты Предметные результаты: овладение умениями определять роль устаревших слов в языке, находить эти слова в художественных текстах и объяснять их значение; различать историзмы и архаизмы, уместно употреблять их в речи. Метапредметные результаты:  1. Регулятивные УУД: уметь определять и формулировать цель на уроке; в соответствии с требованиями урока выстраивать свою речь; участвовать в диалоге по теме урока. 2. Познавательные УУД: уметь извлекать нужную информацию из текстов, находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке, ставить цели и формулировать проблему.   3. Коммуникативные УУД: формировать умение достаточно полно и точно выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, формулировать и аргументировать своё мнение, оценивать мнение одноклассников, сотрудничать с учителем и сверстниками. Личностные: развивать интерес к изучению языка как отражения истории, быта, культуры русского народа; воспитывать внимание к культуре речи, точности слов и выражений. Основные понятия: историзмы, архаизмы. Оборудование: тексты с заданием, таблица «Устаревшие слова», необходимые словари, репродукция картины Васнецова «Богатыри». Ход урока I. Организационный момент. II. Актуализация знаний. Сегодня мы вновь отправляемся в путешествие по морю слов. А в каком разделе русского языка мы можем совершить это путешествие? ( Лексика.) Как вы усвоили изученное на предыдущих уроках мы сейчас узнаем с помощью цифрового диктанта. (да – цифра 1, нет- цифра 0). 1. Орфография, фонетика, лексика, морфология, синтаксис, пунктуация -это разделы науки о языке. (1) 2. Лексика изучает постановку знаков препинания в предложении. (0-Слово и его лексическое значение) 3. Лексическое значение слова — это то, что слово обозначает. (1) 4. Лексические значения слов разъясняются в орфографических словарях.(0- В толковых) 5. Авторами толковых словарей являются Даль, Ожегов. 1) 6. Слова в толковых словарях располагаются в беспорядке. (0- В алфавитном порядке) 7. Слова, ограниченные в своём употреблении определённой социальной или возрастной средой, называются  профессионализмами. (0- Жаргонизмами) 8.Диалектизмы – это слова, употребляемые жителями той или иной местности. (1) Ответ: 1010 1001 III. Определение темы и цели урока. — Итак, добры молодцы и красны девицы! Продолжим урок. — Ребята, вы, наверное, удивились, почему я к вам так обратилась. Ведь в наше время давно уже никто так не называет мальчиков и девочек. Всё потому, что эти слова перестали употребляться в повседневной жизни людей. — Как вы сформулируете тему нашего урока? (Устаревшие слова) — Чему мы должны научиться на уроке? (Цель нашего урока: познакомиться с понятием устаревшие слова; учиться отличать устаревшие слова от других лексических групп слов). IV. Объяснение новой темы. 1.Работа с учебником поискового характера. Выполнение упр.№ 157. Воспользуйтесь советами помощника со стр.83 Устаревшая лексика – это слова, которые употребляются носителями языка, но воспринимаются ими как устаревшие: кавалергард, ланиты, оный, опричник, персты, сей, содейство и т.п. Причины, по которым слово устаревает, уходит из активного употребления, бывают различными. Слово может устареть потому, что устарели, вышли из употребления лицо, предмет, явление, обозначенные этим словом: кринолин, пищаль, царь и т.п. Слово может быть по каким-либо причинам вытеснено другим обозначением того же самого предмета, явления: выя (шея), дружество (дружба), зерцало (зеркало), ланиты (щеки), паки (опять), сей (этот), чело (лоб) и т.п. 2. Записать, дополнив, таблицу. Ответ: 3.Сообщение ученика о словаре В.И. Даля.  Чтобы узнать лексическое значение слова и условия его правильного употребления, нужно обращаться к толковому словарю. Особое место в русской лексикографии занимает «Толковый словарь живого великорусского языка», составленный В. И. Далем. В словаре около 200000 слов: 80000 собрано самим Далем, а 120000 выбрано им из других словарей. Даль использовал около 30000 пословиц, поговорок и загадок русского народа. Самым популярным толковым словарём в России был и остаётся однотомный «Словарь русского языка» Сергея Ивановича Ожегова. Вот такие словари у нас есть. В случае затруднения обращайтесь к ним. Физминутка. А теперь поиграем. Выясним, кто самый внимательный. Встаньте прямо, слушайте внимательно и повторяйте за мной движения. Вытяните выю, расправьте рамена, поднимите десницу и шуйцу, укажите перстами чело, очи, уста, вежды, ланиты, ударьте дланью о долонь, погрозите перстом соседу. V. Закрепление нового материала. 1)Выполните задание : выписать из текста устаревшие слова, определить их тип в скобках и объяснить значение (по толковому словарю).  В одной из отдаленных улиц Москвы, в сером доме с белыми колоннами, антресолью и покривившимся балконом, жила некогда барыня, вдова, окруженная многочисленною дворней. Сыновья её служили в Петербурге, дочери вышли замуж; она выезжала редко и уединенно доживала последние годы своей скупой и скучающей старости. Из числа всей её челяди самым замечательным лицом был дворник Герасим, мужчина двенадцати вершков роста, сложенный богатырем и глухонемой от рождения. Барыня взяла его из деревни, где он жил один, в небольшой избушке, отдельно от братьев, и считался едва ли не самым исправным тягловым мужиком. Одаренный необычной силой, он работал за четверых, дело спорилось в его руках, и весело было смотреть на него, когда он либо пахал и, налегая огромными ладонями на соху, казалось, один, без помощи лошаденки, взрезывал упругую грудь земли…(Тургенев И.С. «Муму»). Антресоль – в старинных дворянских домах верхний этаж с низкими потолками – историзм. Барыня – человек из привилегированных классов – историзм. Дворней – при крепостном праве: домашняя прислуга в помещичьем доме – историзм. Челядь – дворовые слуги помещика – историзм. Вершок – 4,5 см. Герасим – 196 см – историзм. Избушка – деревянный крестьянский дом – историзм. Тягловый – государственная повинность крестьян в России XIX века – историзм. Пахал – взрыхлять землю (при помощи сохи) – архаизм. Соха – сельскохозяйственное орудие для вспашки земли – историзм. Дело спорилось – удавалось, протекала успешно – историзм. При проверке учитель показывает (по возможности) репродукции картин для лучшего усвоения значений слов Работа в группах. Записать устаревшие слова, которые можно использовать при описании картины Васнецова «Богатыри», посчитать и проверить ( витязь, ланиты, выя, сбруя, уздечка, подпруги, булатная палица, колчан, щит, копьё, доспехи, шлем, гусли… ) VI.Рефлексия. Итак, ребята, мы познакомились с устаревшими словами. Дайте определение терминам «историзмы» и «архаизмы». Где мы можем узнать значения устаревших слов? Где мы можем встретить такие слова? С какой целью их употребляют? (Делается вывод о том, устаревшие слова – это сокровища нашего языка. Они хранят историю земли русской. А.С. Пушкин писал: «Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего». Играют в художественном тексте двоякую роль: с одной стороны, они позволяют нам, современным читателям, почувствовать себя в той исторической обстановке, которую изображает автор, увидеть реалии далекого времени, достоверность героев; с другой – устаревшая лексика делает художественный текст экспрессивным, эмоционально насыщенным, торжественным.) VII. Домашнее задание. Теоретический материал учебника Упр.№ 158 Или Составить текст (6-7 предложений с архаизмами и историзмами) по одной из тем: «Внешность человека», «Крестьянская изба», «Звания и сословия старой России». Прощаясь с вами сегодня, я говорю : «Вельми радовали днесь мя отроки, понеже зело ведаю и зрю усердие ваше. Благодарствуйте». (Весьма порадовали сегодня меня дети, поскольку очень вижу старание ваше. Благодарю) Архаизмы и историзмы Особенностью словарного состава языка является его большая (сравнительно с грамматиче­ским строем и фонетикой) историческая подвижность. Она проявляется прежде всего в постоянном обогащении языка новыми словами и их значениями, а также в снижении упот­ребительности и устаревании слов и их значений. Историческая подвижность словарного состава наглядно проявляется в том, что в любом состоянии языка можно обнаружить архаизмы и неоло­гизмы. Архаизм — это устаревшее слово, использующееся в сов­ременном языке для особых целей и в особых условиях. Устарева­ние слова может касаться как слова в целом, так и его формы или одного из значений. Поэтому среди архаизмов различают архаизмы-слова, архаизмы- значения и архаизмы — варианты слова.  Словами-архаизмами в русском языке являются выя — шея, старец — старик, вояж — путешествие, чужестранец — иностранец, рачительный —заботливый, тщетный — напрасный, сей — этот. Архаичным может быть одно из значений слова, которое сейчас употребляется в других значениях, например: глагол—слово, рота — присяга.  Архаическими могут быть различные варианты слов — фонети­ческие, словообразовательные, варианты форм слова: глас — го­лос, нощь — ночь, пиит — поэт, пашпорт — паспорт; старец — старик, чтец — читатель, летун — летчик; оне — они.  Архаизмы, будучи старокнижными словами, придают речи торжественность и поэтичность, и это более явственно ощущается, когда архаизм сравнивается с нейтральным словом; ср., например, русск. вежды и глаза, глава и голова, вешний и весенний, грядет и идет и т. п.  Среди архаизмов особо выделяются историзмы — слова, обозначающие реалии и понятия прежних эпох. Чаще всего исто­ризмы обозначают явления старой общественно-политической и культурно-бытовой жизни. Лексические и семантические историзмы бывают разного возраста и разной употребительности; например, историзмы вено, насад значительно древнее историзмов губерния, околоток, клипер и тем более буржуйка, чон. Литературный квартал. Устаревшие слова (+ bonus) Здравствуйте! Публикую расшифровку передачи «Устаревшие слова» из цикла «Литературный квартал». Участники передачи: Екатерина Коробкова — преподаватель Уральского государственного технического университета (УПИ), кратко — ЕК; Людмила Бабенко — заведующая кафедрой современного русского языка УрФУ, профессор, кратко — ЛБ. Ведущая — Елена Рысева. Передача посвящена архаизмам и историзмам, их различиям, подразделению архаизмов на русизмы и славянизмы, тому, как устаревшие слова могут вернуться или исчезают бесследно, тому, что некоторые слова или их корни в однокоренных словах могут существовать тысячу лет, а некоторые (советизмы и другие) исчезают за полвека, использованию таких слов в поэзии, прозе и исторических романах, иностранным и церковнославянским архаизмам, стилистическим и другим речевым ошибкам при употреблении устаревших слов и другим вопросам. В заключение передачи Людмила Бабенко, заведующая кафедрой современного русского языка УрФУ и глава уральской семантической школы, рассказывает о словарях нового типа — идеографических, или семантических, или словарях активного типа, или тезаурусах, в том числе о большом толковом словаре русских существительных, словаре-тезаурусе синонимов русского языка, словаре глаголов и словаре прилагательных. Я опубликовал расшифровку передачи с телеканала «Союз», но на торрент-трекерах вы можете найти файл «Архаизмы и Историзмы в языке», который частично состоит из этой записи, а в начале и в конце имеет добавочный текст (а вот и bonus). Этот текст тоже опубликован здесь, в конце страницы. Часть этого дополнительного текста — из видео «Говоря о русском языке, мы даже не подозреваем, что язык есть и у цветов». Тема тоже интересная, но о языке цветов (селаме и ханакотоба) можно найти и более информативные источники, без несостыковок. Например, почитайте саму книгу Дмитрия Петровича Ознобишина. Указываю точное место, где находится поэма «Селам, или язык цветов»: Д. П. Ознобишин. Стихотворения. Проза. В двух книгах (собрание сочинений), 2-е издание, М.: Наука, 2001. Книга 2. Страницы 219-243. Поэма «Селам, или Язык цветов». Начинается так (после предисловия и т. д.): К*** Бесценный друг! в уединенье От светских бурь укрылась ты! Тебе Природа — наслажденье; Предмет любви твоей — цветы. … Источник видео: http://www.tv-soyuz.ru/programms/tv/culture/lektsii-osipova/at4505?start=90 (отсюда — текст) http://www.youtube.com/watch?v=-LkCVH5MQ_4 (отсюда — видео на странице) —— Слова, переставшие активно использоваться в речи, забываются не сразу. Какое-то время устаревшие слова еще понятны говорящим, знакомы им по художественной литературе, хотя при живом общении потребности в них уже не возникает. Такие слова переходят в состав лексики пассивного запаса и приводятся в толковых словарях с пометой «устар.» Их могут использовать писатели, изображая прошедшие эпохи, или ученые-историки при описании исторических фактов. Но со временем архаизмы совсем уходят из языка. Так было, например, с древнерусскими словами «кОмонь» («конь»), «Усние» («кожа») — отсюда «заусЕница», «черЕвье» — вид обуви. Сегодня мы вновь поговорим об устаревших словах и вспомним, а, может быть, узнаем впервые подлинное значение некоторых слов прошлых веков. ЕК В нашем языке слова устаревают постоянно. Это процесс, которому конца не будет. Точно так же, как появляются неологизмы, так же появляются устаревшие слова. Когда слово устаревает, оно постепенно переходит в пассивный запас. Пока что, пока прошло еще немного времени, его не забыли носители языка, оно еще используется. Но постепенно оно полностью перестает использоваться, оно просто не встречается ни в одной сфере нашей деятельности, и поэтому мы можем такое слово считать абсолютно точно устаревшим. Ну, например, в годы советской власти не употреблялись слова: «лицей», «гимназия», «дума» как орган (Государственная Дума или городская). Мы, живя в эту эпоху, абсолютно справедливо считали эти слова устаревшими. Однако, вот уже видя, какие примеры я вам привела, вы сразу можете догадаться, что с устаревшими словами иногда происходит интересная вещь: они возвращаются обратно в активный запас, когда из-за особенностей развития общества они становятся востребованными. Вот произошла смена формаций политических, и мы снова видим, что учебные заведения называются не «средние школы», а либо «лицеи», либо «гимназии». Мы видим, что у нас появилась Государственная, городская Дума. Когда-то, в двадцатые-тридцатые годы (примеч. мое: 20 века), из русского языка ушли слова: «солдат», «прапорщик», «офицер», — но в 43-м году, когда возрождается гвардия, когда возрождается офицерство, когда возвращаются погоны в советскую армию, эти слова возвращаются в активный запас. В языке есть такие слова, вполне привычные и знакомые нам. Но мало кто знает, что первоначально эти слова имели другой смысл. Среди них — такие, как «вокзал» (увеселительное заведение), «язык» (народ), «доверенность», (доверие), «ведомость» (известие), «оператор» (хирург), «плеск» (аплодисменты). Мы видим, что значения этих слов устарели сегодня. Ученые вообще называют язык особым организмом, ведущим сложную жизнь по своим законам и правилам, предугадать которые можно не всегда. Например, слова, ушедшие, казалось бы, в пассивный запас языка, через какое-то время могут опять вернуться в живой разговорный язык. Но, конечно, так происходит не со всеми словами. ЕК Ну, допустим, «царь» как человек, обладающий определенной властью, для русской действительности, для русского языка, конечно же, является устаревшим словом, потому что у нас монархии нет, ну, и мы можем полагать, что, возможно, она и не вернется. Поэтому это слово, если монархия не вернется как вид власти, мы можем полагать, что «царь» — это будет устаревшее слово уже навсегда. Устаревшие слова делятся на архаизмы и историзмы. Историзмы — это слова и словосочетания, которые обозначали существовавшие когда-то предметы и явления. С большим количеством историзмов можно встретиться, читая исторические романы, где функция этих слов заключается в воссоздании эпохи, того исторического времени, когда происходят события. Читая строки из романа Николая Костомарова.., очень живо предстают картины прошлого: «Теперь являлись челобитчики к царю с жалобами на воевод. Обвиняли их, что они раздают и отнимают поместья без сыску. Жаловались стольники, дворяне и дети боярские, что воеводы отнимают у них дворцовые села, которые до того времени были за ними. Являлись к царю с челобитными казаки и стрельцы и просили денежного и хлебного жалованья, трогательно писали, что им есть нечего, что мерзнут без одежды, умирают без помощи от ран». ЕК К архаизмам относятся такие слова, которые, будучи в силу разных причин замененными другими словами, просто-напросто уходят в пассивный запас оттого, что им нашлась замена. Сами же явления при этом не уходят в пассивный запас. Ну, допустим, если наши предки говорили «полон», то теперь мы говорим «плен». Следовательно, «полон» является архаизмом. Это слово устаревшее и являющееся именно архаизмом. Наши предки говорили «очи» — мы говорим «глаза». И так далее. «ЛанИты» — теперь это «щеки». «УстА» — теперь это «губы». «РаменА» — теперь это «плечи». Примеров можно привести очень много. Устаревшие слова придают речи возвышенное, торжественное звучание. Приемом этим часто пользовались поэты Золотого века. Вот, например, строчки из стихотворения Пушкина «Поэт и толпа»: Поэт по лире вдохновенной Рукой рассеянной бряцал. Он пел — а хладный и надменный Кругом народ непосвященный Ему бессмысленно внимал. ЕК Устаревшие слова мы можем еще разделить на русизмы и славянизмы. Дело в том, что богатство русской лексики и стилевое богатство русского языка связано с тем, что предком русского языка был старославянский, или церковнославянский. И именно поэтому мы видим такие слова, как «полон» и «плен», «ограда» и «огород», «ворон» и, допустим, там, «вран» (этот корень перешел во многие другие слова — в том числе, и в фамилии). Вот, например, посмотрим на слово «шелОм». Это слово, являясь исконно русским, тем не менее, по иронии судьбы, стало архаизмом, а его место заняло более старое слово — «шлем», — которое как раз-таки и вытеснило слово «шелом» в пассивный запас, сделало его архаизмом. Мы видим слово «сладкий». Судя по «ла», а не «оло», оно славянизм, однако, именно его мы и используем как раз-таки сегодня, и оно является абсолютно активным словом русского языка. О значении многих старославянских слов нам сейчас догадаться непросто. Например, такое интересное слово, как «детинец». Наше ассоциативное мышление, наверняка, подскажет нам что-нибудь, связанное с детьми, и только отчасти будет право. На самом же деле, детинец — это одно из названий внутренней городской крепости — например, Новгородский детинец или Киевский детинец. Слово это встречается в летописях аж с 1097 года. Большая часть исследователей связывает его происхождение со словом «дети». Так, один из ученых высказал версию, что во время вражеских нашествий детей, дабы уберечь, сводили в крепость. Отсюда и название — «детинец». А другой предполагал происхождение слова от глагола «деть» («девать, поместить»), исходя из того, что крепость была тем местом, где, в случае опасности, помещали самое важное: церковные святыни, имущество, жен и детей. По мнению другого академика, название «детинец», возможно, связано со старейшими людьми — дедами, старейшинами, — которые собирались там для решения различных вопросов. ЕК Интересное явление связано с тем, что некоторые архаизмы имеют иностранное происхождение. Их не так много. Данное явление связано с тем, что в определенные эпохи наша русская культура имела огромное влияние со стороны культуры других стран, других языков — ну, допустим, французской, английской, немецкой. Особенно, конечно, французской. Вспомним роман Льва Николаевича Толстого «Война и мир», который как раз-таки начинается с нескольких страниц французского текста. Неспроста, да? Потому что русское дворянство знало французский язык подчас лучше, чем русский. Так вот, как раз-таки очень многие слова, которые употреблялись в ту эпоху, сегодня стали архаизмами. Ну, например, слово «афронт» — то есть «отказ, отставка». Оно заимствовано, кстати говоря, из немецкого языка. Его мы встречаем, опять же, в ироническом контексте. Опять же, потому что нередко для высмеивания того или иного явления, для того, чтобы показать его несовременность, используется прием иронии. Замечательный наш мультфильм про Емелю, который любил лежать на печи. Там «принц заморский», как его называют, жалуется царю на то, что Емеля ему синяк поставил и большую шишку набил, из-за чего он потерял половину своей красоты и получил от принцессы полный афронт. Ну, здесь мы как раз видим это слово. Недаром создатели мультфильма его употребили, потому что тогда оно, конечно же, архаизмом еще не являлось. Сегодня оно для нас архаизм. Раньше когда-то вместо слова «путешествие» использовали слово «вояж». Сегодня оно для нас тоже является архаизмом. «Вояж» — французское слово, означающее путешествие. Вот тоже слово нерусского происхождения — «жупел». Заинтересовавшись им, мы спросили у окружающих, что, по их мнению, может значить это слово. Ответы были разные. Кто-то сказал, что это что-то из украинского, а кто-то настойчиво утверждал, что это желудь. Наверное, решающую роль здесь сыграло созвучие слов. Оказывается, слово «жупел» болгарского происхождения и в церковнославянском языке обозначает горящую серу. В «Книге Бытия» есть такие слова: «И Господь одожди на Содом и Гоморру жупел, и огнь от Господа с небесе», то есть «и пролил Господь на Содом и Гоморру дождем серу, и огнь от Господа с неба». Иногда под этим словом подразумевается зола из ада, смола, уготованная для наказания грешников в аду. В переносном смысле, нечто пугающее, внушающее ужас и страх. ЕК С устаревшими словами связано немало стилистических ошибок. И связаны они с тем, что красота устаревшего слова, красота архаизма, его какая-то нездешность, заставляет автора фразы употребить его. Но, к сожалению, человек не всегда знает правильных значений этого слова. Ну, приведу вам несколько примеров. «На собрании, которое проходило в ЖЭКе, домочадцы приняли следующее решение.» Слово «домочадец», сегодня являющееся архаизмом, означающее «люди, живущие в семье на правах его членов». Здесь, как вы видите, оно употреблено в значении «жильцы». Конечно же, это неверно. Самая распространенная и самая грубая ошибка при употреблении устаревших слов заключается в том, что современные носители языка наделяют слово своими значениями, фантазиями, часто неверными заблуждениями, из-за чего исторический, подлинный смысл слова искажается. ЕК Очень любят у нас сегодня слово «втуне». Ну, допустим: «эти вопросы прошли на собрании втуне». Человек имел в виду «побоку»: «они не были затронуты». На самом деле, слово «втуне» означает «напрасно», поэтому его употребление требует, разумеется, знаний его лексического значения. Ну, другой пример неправильного употребления архаизма — ну, допустим, «нелицеприятный». Вот слово, с которым тоже связано немало речевых ошибок. «Были отмечены самые нелицеприятные недостатки в работе». На самом деле, «нелицеприятный» — давайте разберем это слово, его структуру: «не», затем мы видим корень «лиц» («лицо») и «приятие» (то есть когда нам что-то приятно, когда мы уделяем чему-то повышенное внимание). «Нелицеприятный» — это синоним слову «объективный» («беспристрастный»). Следовательно, его не надо употреблять в значении «неприятный». А, между тем, очень часто это слово так и употребляется, к сожалению, в современных контекстах. То есть «нелицеприятный» будет означать «тот, который не различает лиц». Вспомним уже устаревающее выражение, которое как раз-таки еще недавно не было устаревшим, но сегодня оно идет в словаре с пометой «устар.» («устаревшее»). «Невзирая на лица» — то есть вот то же самое: «не обращая внимания, кто перед тобой — приятный человек или нет». При частом повторении устаревшие слова порой теряют отличавший их ранее оттенок архаичности. Это происходит тогда, когда архаизм вновь возвращается в общеупотребительную лексику. ЕК Некоторые архаизмы тоже возвращаются. Слово «ныне» — у него есть много синонимов в современном русском языке. «Снова», например, да? Однако мы видим активное употребление этого слова: ну, «ныне выпускники МГИМО стали известными дипломатами», или «эти же недостатки мы видим и ныне». Мы видим такое интересное явление, когда употребление данного слова становится повсеместным, и оно перестает быть речевой ошибкой, то есть на него перестают обращать внимание. Это слово перестает быть стилистически маркированным. То есть, в общем-то, оно, может быть, даже перестает быть архаизмом. С функцией архаизмов в художественной речи мы разобрались. Но почему же продолжают употреблять эти устаревшие слова до сих пор не только наши писатели, публицисты, журналисты, но порой и мы сами начинаем использовать их? ЕК Дело в том, что архаизмы имеют высокую, торжественную, окраску. Поэтому, когда нам нужно сказать о чем-то с особой интонацией, мы используем именно архаизмы. Мы наблюдаем такие примеры в поэзии и в, допустим, в прозе. Ну, допустим, Ольга Берггольц, которая ленинградская поэтесса, которая писала во время блокады, поддерживая ленинградцев своими стихами, говорила: «Не сломлюсь, не дрогну, не устану, Ни крупицы не прощу врагам». Вот здесь вот мы видим слово «сломиться», которое является архаизмом, однако Ольга Берггольц употребляет его именно для того, чтобы показать серьезность ситуации. Илья Эренбург, известный писатель, который очень много писал в годы Великой Отечественной войны, который был военным журналистом, написал такую фразу: «Отразив удары фашистских войск», там, допустим, «Мы прорвались», «Мы отстояли свои позиции», «И затем наша армия показала воинские доблести». Вот, мы видим три архаизма: «отразить», «воин», «доблесть». Зачем употребляет их Эренбург? А именно для того, чтобы, во-первых, поднять дух народа, а, во-вторых, чтобы показать, насколько великое время мы проживаем, насколько серьезна ситуация, в которой мы находимся. —— Все значения устаревших слов можно найти в специальных словарях. Вообще, читать словари не только полезно, но и очень интересно. В оставшееся время мы расскажем об особенностях словарей, составленных преподавателями кафедры современного русского языка Уральского Университета. Этот большой преподавательский коллектив недавно был признан ведущей научной школой Уральского университета — уральская семантическая школа. ЛБ Мы делаем словари. Они называются «активного типа». Это принципиально новые словари. Они значительно отличаются от традиционных толковых словарей. Чем они отличаются? Они отличаются тем, что в них лексика, словарный состав дается в словаре не по алфавиту, как в обычных словарях: словаре Ожегова, Академическом словаре — Малом Академическом словаре, Большом Академическом словаре. Ну, традиционно в словарях лексика дается по алфавиту. И слова, близкие по смыслу: например, «глаза» — «очи», «голова» — «чело», «говорить», там, — «болтать», «шептать»; — они все попадают в разные места словаря. А мы делаем словари, которые по-научному называются идеографические. Если перевести это на простой русский язык, то можно назвать их «семантическими словарями», а, если еще проще, их особенность — в том, что в них слова, лексический состав языка, группируются по смыслу, и слова даются по группам смысловым, почему они и называются словари активного типа. Человек, который изучает язык: или носитель русского языка, или иностранец — он сразу видит слова одной группы. Ну, например, я приведу в качестве примера, вот у нас словарь существительных — большой толковый словарь русских существительных. И просто я произвольно открыла — группа слов называется «существительные, обозначающие птиц». И здесь идут все существительные: «Аист — крупная перелетная птица из отряда голенастых, с длинным прямым клювом и длинными ногами, с белым или черным оперением. Гнездо вьет на деревьях и на крышах.» Альбатрос, баклан, гага, гагара, каплун, индейка, касатка и так далее. То есть все, что имеет отношение к обозначению птиц, дается в одной группе. Можно сказать, что появление новых словарей было необходимым, потому что многие из них были выпущены в середине 20 века. За это время язык очень сильно изменился. Появилось много новых слов, иноязычных. Особенность этих словарей — в том, что слова в них расположены не по алфавиту, а даются смысловыми группами, что делает словарь более удобным для пользования. Так был составлен словарь-тезаурус синонимов русской речи. Непривычное слово «тезаурус» как раз обозначает то, что слова в словаре расположены не по алфавиту, а по смысловым группам. ЛБ И вот я открыла сразу группу вот у нас эмоций: «скука», «тоска», «любовь». «Любовь»: «амурничать, амуриться, любиться, безответный, неразделенный». Чем отличается еще словарь-тезаурус, что здесь нет толкований. Здесь даются только списки слов по группам: «влюбленность, влюбленный, влюбчивый, влюбленная парочка, голубки, женолюб, донжуан, ловелас, любезник, селадон, волокита, ухажер, ходок, любочник, бабник», и так далее, и так далее. Всякие тут еще и другие с пометой «неодобрительные слова». Сегодня это самый полный словарь синонимов, потому что здесь включена уже и новая лексика, которая появилась совсем недавно, а, кроме того, активно представлены стилистически окрашенные слова и даже лексика разговорно-сниженная. ЛБ Ну, вот, например, слово, динамический ряд «скука»: «надоедать, надоесть, наскучить». То есть два нейтральных слова. Два нейтральных: «надоесть» и «наскучить». А дальше идут разговорные: «докучать, донимать, опостылеть, осточертеть, приесться, прискучить, допекать»… Пошли разговорно-сниженные: «доставать, заколебать, зудеть, обрыднуть». Ну, это не все могу прочитать. Ну, и так далее. То есть, с одной стороны, можно нас упрекать в том, что мы включили в этот словарь вот такую разговорно-сниженную лексику, лексику, которая может иметь помету «неодобрительное». В то же время, вот эти пометы — они же показывают и говорят о том, что данные слова не относятся к литературному нормированному языку и как раз являются показателями того, что их употреблять не надо. Надо быть очень осторожными в употреблении этих слов. Читая словарь, можно заметить, что в нем есть очень много данных, которые показывают особенности русского национального мышления. ЛБ Синонимы ведь — это слова, которые не называют разные вещи, не выражают разные понятия. Это слова, тождественные по смыслу. Вот, допустим, «тоска» группа: «тоска, уныние, меланхолия, ипохондрия, сплин, хандра». Это слова, которые обозначают одно и то же эмоциональное состояние, когда человек находится в грустном, гнетущем, мрачном настроении. Но, в то же время, синонимы показывают какие-то.., имеют какие-то оттенки: это не полностью.., абсолютных синонимов очень мало в языке таких, как «бегемот» и «гиппопотам» или, там, «языкознание» и «лингвистика». Чаще всего абсолютные синонимы представляют собой пару, где одно слово — термин, а другое слово — обычное, обыденное в употреблении. А у нас есть группы синонимические, которые включают и 200, и 300 слов, — синонимические ряды. И о чем это говорит? Это говорит о том, что синонимы используются тогда, когда обозначают то, что очень важно для человека и, в частности, для русского человека. И вот то, что важно для русского национального сознания, оно как раз проявляется в том, что вот присутствует очень много синонимических рядов. И вот даже если мы откроем оглавление, мы можем сразу сказать и вот по страницам, что важно для русского человека. 25% всех синонимических рядов — это синонимические ряды, обозначающие эмоции, чувства. Вот я открываю вот «эмоции», и вот у нас вот оглавление: тут идут «радость», «грусть», «любовь», «интерес», «дружелюбие», «одобрение», «надежда», «вера», «спокойствие» — это все идут эмоции. «Стыд», «позор», «скромность», «терпение», «беспристрастность», «проявление эмоций». То есть вот две страницы — это только вот синонимические ряды, которые обозначают эмоции, то есть то, что связано с человеком, его внутренний мир. Очень много синонимических рядов связано с внешностью человека. ЛБ Допустим, вот «лицо»: это и «лицо», и «афиша», и «моська», и «фотографии», и «будка», и «мурло», и «обличность», и «рожа», и «физия», и «физиомордия», и так далее. И то, что на лице: и «нос», и «глаза», и «рот», и «уши», и «худой или полный человек». То есть внешность человека , она тоже описывается достаточно подробно и образно синонимическими рядами. Трудностей в работе над словарями, конечно же, много. Сложно представить, как авторам удается собрать 200-300 синонимов в одну группу. Но главная проблема, с которой часто приходится сталкиваться: некоторые слова трудно распределить по смысловым группам. ЛБ Слова и значения — ведь это же не просто кубики: вот так разложил красненькие кубики в одном месте, зелененькие — в другом, а там черненькие — в третьем. И так просто распределить слова по группам — это невозможно, потому что есть слова очень сложные по семантике, по смыслу, по смыслу. Ну вот, например, я вам какой вот… Приведем слово «остолбенеть»: стать неподвижным оттого, что испытываешь какое-то чувство. Здесь, с одной стороны, «остолбенеть» — это «движения прекращение», да? «Прекращение движения». А, с другой стороны, это эмоция, потому что человек останавливается, замирает именно потому, что он что-то испытывает, какую-то эмоцию. Или вот еще более сложное слово, в переносном значении: «облизываться». Допустим, смотрим.., в книжном магазине стоит студент, денег нет, и там какая-то книга, о которой он всю жизнь мечтал. Он стоит, смотрит на эту книгу и облизывается. Что-такое здесь «облизываться»? Это ведь не первое значение: облизывать губы, — да? «Облизываться» — это, во-первых, смотреть, во-вторых, смотреть на объект, который хочешь приобрести, о котором желаешь, и при этом не имеешь возможности купить. То есть куда отнести это слово? С одной стороны, «облизываться» в этом значении — «смотреть», потому что смотреть, но при этом еще и «желать». «Смотреть», «желать» и «не иметь возможности». То есть это три компонента, которые относят (смысловых) это слово и в группу восприятия зрительного («смотреть»), и в группу эмоций («желать»), и в группу невозможности («нет возможностей купить»). Поэтому это очень трудная работа, очень трудная работа, и поэтому у нас тут есть случаи, и очень часто, когда у нас одно слово может попадать в разные группы. Это явление мы обозначили таким словом, как «пересекаемость групп». Что пересекаемость, что они не противопоставлены все, а вот они пересекаются, взаимодействуют, и в разных каких-то значениях слово попадает в разные группы, с одной стороны (слова же многозначные). Например, «сестра». С одной стороны, это лексика родства, да? Группа там, где «брат», «отец», «мать», «дедушка», «бабушка». И там и «сестра» будет, «муж» и «жена». С другой стороны, «сестра» — это есть значение «медицинская сестра». «Сестра» эта попадает в этом значении в группу «медицинский персонал», там же, где «врач», «хирург», там будет вот «сестра». Ну, и так далее. То есть вот это вот такое явление сложное, связанное и со смыслом слова, с его сложностью, и с тем, что разные значения. Даже такое простое слово, как «стол», тоже попадает в разные смысловые группы: «стол как предмет мебели» (первое значение) и второе — «диетический стол», уже из медицинской сферы. Работа над словарями сложная и трудоемкая, но помогает опыт, благодаря которому уже созданы словари глаголов, существительных, синонимов, а в работе находится словарь прилагательных. На этом наша программа подошла к концу. Всего вам самого доброго и до новой встречи на следующей неделе. Досвидания. —— —— Дополнительный текст из файла «Архаизмы и Историзмы в языке». Участники: Мария Рут, профессор кафедры русского языка и общего языкознания Уральского государственного университета (УрГУ), кратко — МР; Екатерина Коробкова — преподаватель Уральского государственного технического университета (УПИ), кратко — ЕК. —— Вам не приходилось наблюдать, как то или иное слово почему-то попадает в немилость? Мы все реже употребляем его в речи, заменяя другим. И так постепенно оно забывается. Например, актера когда-то называли «лицедей», «комедиант», говорили не «путешествие», а «вояж», не «пальцы», а «персты». Такие устаревшие слова называют вполне современные предметы и понятия, которые теперь принято именовать по-другому. Новые названия вытеснили прежние, и постепенно они забываются. Сегодня мы поговорим о некоторых устаревших словах и поймем, почему процесс устаревания слов неизбежен в языке. МР Язык, вообще, развивается постоянно. Мы это замечаем: у нас меняются формы. Ну, правда, не очень замечаем. Мы это замечаем только, когда берем в руки книжки ушедших поколений, каких-то времен. То есть мы понимаем: вот летопись мы берем, и мы там почти ничего не понимаем. Потому что изменилась грамматика. Вот. И изменилась лексика. Вот, когда лексика оказывается уже устаревшей, ушедшей из словаря, мы это ощущаем. И вот именно эту несовременную лексику можно назвать устаревшей, можно назвать архаической. То есть есть такие вот устаревшие слова. Причем мы бы не говорили о них, если бы они не оставались в языке. Мы просто бы их забыли — и все. Но мы же помним, что случилось с нами раньше. Мы помним вот, память у нас есть о прошедших поколениях. И, следовательно, есть в памяти слова. Судьбу слов определяет не возраст, а их использование в речи. Те слова, которые называют жизненно важные и необходимые, понятия, не стареют веками. МР Ну, вот есть слова, которые существуют, ну, вечно. Такие, как, ну, допустим, вода, земля. Вот они так и не устарели и сейчас кажутся нам вполне современными, и они являются совершенно современными. А вот иногда, казалось бы, обозначения самых употребительных явлений, которые нам очень важны, очень нужны, всегда были важны и сейчас важны, они, эти обозначения, уходят в прошлое. Ну вот, например, одно из таких удивительных исчезновений — это исчезновение старого слова «очи» («глаза»). Вообще, ну, понятно, что человек сколько существует, столько у него есть глаза, уши, там, губы и так далее. Вот. И, тем не менее, вот уши у нас устояли. Собственно говоря, это слово, которое мы сейчас произносим, оно очень древнее, оно имеет соответствия во всех индоевропейских языках, хотя, конечно, там оно звучит немножко иначе. Оно есть во всех славянских языках. И, ну, вот пока никуда не собирается исчезать. Или нос, например. Вот почему-то нос мы тоже, как когда-то дали ему именование, так оно и существует. А очи — нет. Вот. И, ну, мы сейчас говорим: «глаза», — хотя мы можем слово «очи» употребить и сейчас. И у нас от него остался целый ряд следов, потому что именно от этого слова «око» («глаз») образовано слово «окно», которое является глазом дома. Именно от этого слова образовано, допустим, слово «очки», потому что надеваются то есть, извините, на очи. Вот. От этого образовано слово «очко», потому что это первоначально, ну, «глазок». Вот. То есть не совсем. Есть еще наречие «воочию», то есть «глаза», или «глазами». «Я это воочию видел», — то есть я это видел своими глазами. То есть, ну, правда, слово «воочию» тоже уже постепенно уходит из языка, но, все равно, мы его узнаем, понимаем. Ну, вот, а слово «очи» ушло. И пришлось слово «глаз». Почему? Некоторые слова исчезли, видимо, потому, что не выдержали конкуренции с другими, более употребительными. «Выя» — шея, «чело» — лоб, «тать» — вор. МР Ну, допустим, мы говорим сейчас «щеки», а раньше говорили «ланиты». Мы говорим сейчас «губы», а раньше говорили «уста». И у нас, кстати, от этого слова до сих пор сохранилось «устный», то есть «произносимый устами». Вот так надо было бы говорить «губной». Вот. У нас — «руки», но «рука», само слово… Вот древним словом было, наверное, что-нибудь типа, ну, «мана», называлась, наверное, рука, может быть. Или «ман». У нас от этого древнего слова до сих пор сохранилось слово «манить», то есть «рукой призывать». В латинском языке до сих пор, ну, не до сих пор, а в латинском языке было слово «manus». Вот у нас где-то слово того же корня, наверное, было. Вот. Потом мы стали говорить «рука», ну, и сейчас говорим «рука». Но, наряду с «рукой»… Вот иногда устаревает не просто слово, а устаревает обозначение, слово, обозначающее понятие, которое сейчас для нас перестало быть важным. Ну, допустим, раньше было очень важно различать левую и правую руку. Сейчас мы различаем: левая и правая рука, и не очень задумываемся, а древние русичи говорили: «десница» и «шуя». И «сидеть одесную» — то есть справа, и «ошую» — то есть слева. Вот, скорее всего, именно к этим словам восходят названия рек: Десна и Шуя, потому что одна из них впадала, с точки зрения носителей языка, с правой стороны, другая — слева. Архаизмы необходимы художникам слова для создания колорита древности при изображении старины. Пушкин очень ценил архаическую лексику и обращался к ней как к незаменимому источнику возвышенного звучания речи. Кого, например, оставят равнодушным пронизанные славянизмами строки из его известного стихотворения «Пророк»? Духовной жаждою томим, В пустыне мрачной я влачился, И шестикрылый серафим На перепутье мне явился. Перстами легкими как сон Моих зениц коснулся он: Отверзлись вещие зеницы, Как у испуганной орлицы. Не только Пушкин и его современники, но и поэты более позднего времени находили в архаизмах средство возвышенного звучания речи. На протяжении всего 19-го, и даже в начале 20 века, устаревшие слова воспринимались как поэтизмы и не казались столь архаичными, как теперь. Не случайно слова-архаизмы порой называют пережитками прошлого. МР «Десница» — слово… Ну, вот, действительно, правая рука важна. В ней держат оружие, ею все делают, там, а «шуя» — это вот… И «десница» очень долго у нас держалась, потом, в конце концов, надоело нам это слово, надоело нам различать руки: правую и левую, — в конце концов, обе важны. У нас левшей сейчас очень много. Поэтому все равно, какая рука важна. И… Но у нас осталось.., вот эти устаревшие слова, архаизмы, они очень часто остаются… Ну, во-первых, они остаются в каких-то других словах, хотя мы уже не замечаем, что они от них образованы, как «устный», там, или «очки». А, кроме того, есть еще фразеологизмы. Ну, например, «карающая десница». Ну, тоже это не так уж часто употребляется. Вот. Но все-таки мы употребляем это слово. Архаичные слова мы можем найти не только в составе фразеологизмов, но от корней устаревших и вышедших из употребления слов могут быть образованы многие современные слова. Так, словом «яр» в древнерусском языке называлась весна. Само слово исчезло из русской лексики, но корень и его значение сохраняются в некоторых словах. Например, «ярка» — молодая овечка, родившаяся весной, «яровой хлеб» — яровые сеются весной, и «яровизация» — предпосевная обработка семян для весеннего посева. Вспоминая устаревшие слова, выясняется, что и в древние времена в языке тоже были синонимы — разные слова, называющие один и тот же предмет. МР В принципе, мы руку называли раньше «длань». Вообще-то, «длань» первоначально — это ладонь. «Ладонь» — слово, которое из этого слова, по-русски это было не «длань». «Длань» — это церковнославянское слово. А по-русски было «долонь». И от этого «долонь» образовалось слово «ладонь». Корень там тот же, что в слове «дол». «Длинный», «вдоль» — вот то же слово. То есть это то, что простерто. Но и дланью обычно называли руку, которую мы протягиваем. Сперва ладонь называли, а потом — всю руку в целом. Потому что можно руку протянуть. То есть было такое слово, которое тоже сейчас уже вот забывается, хотя корень здесь знакомый. Вот. То есть, с одной стороны, они забываются, конечно. С другой стороны, мы время от времени, я еще раз повторяю, их вспоминаем. Вспоминаем для того, чтобы, ну, допустим, придать нашему высказыванию какой-то особый, высокий, смысл. Вот «простертые длани» — это звучит высокопарно так вот. А если просто «протянул руку» — «простер длань», да? — это может быть, там, «бог простер длань свою», или «вождь…» А «протянул руку» — это кто угодно может. Или, допустим, ну, вот, например, у Фадеева в «Молодой гвардии»: он описывает Ульяну Громову и там пишет, что у нее были черные не глаза, а очи. И сразу вот начинаешь ощущать, что это что-то особенное у нее было, какие-то особенные «черные очи». Ну, и песня «Очи черные» — она, правда, она возникла ведь явно не до 16 века: она гораздо позднее возникла, но вот такие вот особые, особо выразительные глаза так и хочется называть очами. Поэтому «очи черные». Устаревшие слова отличаются друг от друга по степени архаичности. Одни еще встречаются в речи, особенно у поэтов, другие известны только по произведениям писателей прошлого века (примеч. мое: подразумевается 19 век), а есть и такие, которые и вовсе забыты. МР В принципе, устаревшее слово иногда очень нужно нам в языке для того, чтобы, ну, сделать нашу речь более «выспренной» — тоже устаревшее слово. Более возвышенной. Ну, вот. И, еще раз повторяю, иногда полезно их вспомнить, потому что все-таки редко слово полностью исчезает — вот вообще от него ничего не остается. Остаются однокоренные слова, которыми вот, как с «очками» и «окнами»… Остаются однокоренные слова, которые совершенно спокойно используются. —— ДАЛЕЕ ИДЕТ НАЧАЛО ДРУГОГО ТЕКСТА (основного, смотри в начало страницы). Слова, переставшие активно использоваться в речи… … …А именно для того, чтобы, во-первых, поднять дух народа, а, во-вторых, чтобы показать, насколько великое время мы проживаем, насколько серьезна ситуация, в которой мы находимся. —— В словах русского языка отражается история народа. Слова — это живые свидетели исторических событий: развития науки, техники, культуры, изменений в быту. Многие слова с исчезновением соответствующих понятий перестают употребляться в речи. МР Очень много понятий ушло из жизни нашей. Мы очень многие явления просто забыли и, следовательно, забыли обозначающие их слова. Ну, вот был раньше боярский тиун. Кто сейчас помнит этого тиуна, что это был управляющий при боярине? У нас, правда, очень широко сохранилась фамилия Тиунов, Тиуновы, и эта фамилия, в общем-то, вот в Зауралье она широко распространяется. Эта фамилия указывает на то, что вот предки носителей этой фамилии когда-то были вот такими вот управляющими, ну, слугами, но слугами высокого ранга, при каких-то родовитых людях того времени. Вот. И сейчас, конечно, это слово — зачем оно нам? Но если мы будем писать о… исторический роман, то нам это слово понадобится. Историзмы используются в художественной речи с целью воссоздания колорита определенного времени. В этой функции их употреблял, например, Алексей Толстой в своих исторических романах. Послушайте: «Вдали, у Никольских ворот, виднелась высокая — трубой — соболья шапка боярина, меховые колпаки дьяков, темные кафтаны выборных лучших людей.» МР У нас ушло из жизни очень много понятий, связанных с ручным трудом. Вот. Скоро, наверное, у нас совсем исчезнет из обихода слово «соха», потому что никто уже «сОхами» или «сохАми» не пашет. Плуг у нас сохранился, потому что плуг мы теперь к трактору присоединяем и пашем плугом. А соха — это деревянная рогулька, причем она и означала рогульку — отсюда, например, однокоренное слово «сохатый» («лось»), потому что у него рога расходятся. Вот. Слово это, вообще, сейчас уже можно считать историзмом, потому что никто его не употребит в своей, опять же, современной речи, а, если его услышит ребенок, то он с удивлением спросит: «Что это такое?» Итак, историзмы — это названия предметов и явлений, ушедших из жизни. Например, армяк — вид одежды, конка — вид городского транспорта, пищаль — вид огнестрельного оружия, а таран — древнее орудие для разрушения крепостных стен. Устаревшие слова различаются степенью устарелости и характером использования в современном русском языке. Так, слова «губерния» и «земство» вышли из активного употребления, но, в большинстве своем, остаются понятны носителям русского языка. МР Были у нас волости, были у нас, допустим, вот раньше, при феодализме еще, были уделы княжеские. Сейчас у нас этого нет, и мы эти названия, как историзмы, забыли. То есть историзм отличается от архаизма тем, что он обозначает то, чего нет в современной жизни. Не только слово старое, но и устарело то, что оно обозначало, в первую очередь. То есть, почему архаизмы исчезают из языка, это иногда очень трудно понять. Почему вот слово стало архаизмом? Я имею в виду, иногда очень трудно понять вот. Почему «очи».., почему не говорят? Кстати, в украинском языке, например, это слово до сих пор сохранилось. Вообще, во всех славянских языках сохранилось. А мы придумали слово «глаз». Вот. Но есть вещи, которые понятно, есть слова, которые понятно, почему исчезли. Потому, что нету того, что их обозначало. Ну, сейчас, конечно, историзмом стало «колхоз» слово. А когда-то оно было, ну… Вообще, слова, возникшие в советское время, или, как часто называют их в науке, советизмы — это особый пласт языка. Нахлынувшие волной в новое время, они так же быстро угасли потом, и теперь остались уже в прошлом все эти «продотряды», «продразверстки», «ликбезы». МР В свое время Петр Первый отменил прежнее административное деление, ввел губернии, и главу губернии назвали губернатором. Потом мы заменили слово «губерния» на более русское слово, хотя старославянское по происхождению, церковнославянское, — это слово «область». «Губерния» стала историзмом, потому что уже другое деление, другой принцип деления, и это называется областью, краем, там, или еще чем-нибудь. А раньше все «губернией» было. Теперь мы что делаем: и «губернаторы» исчезли — «губернаторов» не стало, а стал там «глава области», «глава администрации». Теперь у нас «губернаторов» ввели обратно. Можно сказать, что, на современном этапе развития языка, наблюдается возвращение когда-то забытых устаревших слов. МР Мы сейчас живем в то время, когда очень многие историзмы к нам возвращаются, потому что мы, мол, хотим воскресить какие-то явления прошлого. С архаизмами этого сделать нельзя, потому что архаизмы, они самой системой языка обусловлены — то, что они устарели. Вот язык не стал терпеть это слово — и оно исчезло. А историзм — это то, что мы сами задвинули куда-то на задворки истории. То есть это понятие, которое.., которым мы перестали пользоваться, и поэтому слово устарело. Нередко старые слова возрождаются в языке, но наполняются новым содержанием. Например, старинное слово «дружина», которое широко использовалось в древнерусском языке. Одним из его значений было «войско князя». Вслушайтесь в него — и вы услышите звон кольчуг, гром битвы. Вдумайтесь — и станет ясно, что слово это — из семьи таких мужественных, добрых собратьев, как «друг», «дружба», «содружество». В значении «войско князя» употребляет слово «дружина» Пушкин в «Песни о вещем Олеге»: «С дружиной своей, в цареградской броне князь по полю едет на верном коне». В современном русском языке слово «дружина» употребляется для обозначения добровольного обьединения людей, созданного с той или иной целью. Например, пожарная дружина. МР Ну, вот у нас было слово «меценат». Мы его когда-то заимствовали из латинского языка. Это нарицательное слово, которое восходит к имени собственному, то есть так называли человека, и это было личное имя человека, который покровительствовал людям искусства в Древнем Риме. Когда мы пережили Октябрьский переворот, как его теперь называют… Тут у нас слово «революция» скоро станет историзмом, потому что мы стараемся его не употреблять Так вот, и, в общем-то, эта реалия у нас исчезла. Так вот, когда произошел Октябрьский переворот, то слово «меценат» потеряло свою силу: у нас всему покровительствовало государство, никаких частных покровителей людей искусства не было, и слово начало выходить из употребления. Оно могло, конечно, употребляться, там… Я помню, вот в первые годы советской власти, там, могли сказать «красный меценат». Могли в каком-то переносном смысле сказать, что, там, значит, вот этот завод — меценат такого-то хора, например, при заводском клубе, или еще что-нибудь. Но обычно это было… Вот очень ощущали, что это историческое слово. Теперь, когда у нас снова появились покровители, причем это очень часто частные лица, их можно было бы снова назвать меценатами, а их назвали спонсорами. Историзм не вернулся. Современное общество предпочло заменить его другим, быть может, более удачным или благозвучным, словом. Как же относятся сами люди к такого рода заменам? МР Я помню, возмущался какой-то гражданин в печати, что зачем вы используете это противное слово «спонсор», оно мне напоминает «пудру», когда есть прекрасное русское слово «меценат»? Оно не русское, конечно. Но оно уже прижилось на Руси, действительно, оно несколько десятков лет, даже сотню, пожалуй, лет существовало. И вот человек, который хорошо знал это слово, он удивляется, почему не вернули историзм. Можно было вернуть. Ну, уж как получилось: слово «спонсор» оказалось гораздо ближе. В чем причина того, что какие-то из устаревших слов возвращаются, а какие-то уходят безвозвратно? МР Все зависит от того, насколько слово, будучи историзмом, еще где-то витает. Но, тоже ведь, я говорила, что архаизм — он у нас остается в языке, а историзмы быстрее уходят из языка. Но, пока есть определенная связь поколений: тех, которые владели этим словом, и тех, кто, может быть, уже не владеют… Ну, вот деды и внуки, да? Внуки уже, конечно, понятия не имеют, вроде, что такое, но иногда в речи дедов они это слышат, и, может быть, им это слово как-то нравится. Читая художественную литературу, встречаясь с устаревшими словами, порой трудно понять их значение без помощи словаря. Так, в древнерусском языке были такие слова, как «куна» (денежная единица), «смерд» (крестьянин), «людин» (человек), «говядо» (скот). Эти и многие другие слова можно найти сейчас в исторических словарях, а некоторые — в корнях современных слов. Например, «говядина» и «простолюдин». Примечательно, что отголоски давно вышедших из употребления слов мы можем найти и в нашей речи, и сегодня. И в этом — еще одна особенность русского языка. Определение и примеры архаизма Определение архаизма Архаизм является производным от греческого слова archaïkós , что означает «начало» или «древний». Это фигура речи, в которой использованная фраза или слово считаются очень старомодными и устаревшими. Это может быть слово, фраза, группа букв, написание или синтаксис. Архаизм — это использование письма или речи, которое сейчас используется редко; использование старых версий языка и искусства. Например, в этих строках: «Чтобы твое собственное было истинным» ( Гамлет, , Уильям Шекспир).Предложения, которые можно считать примерами архаизма, скорее всего, будут содержать такие слова, как «твое» и «ты». Эволюция архаизма Архаизм также известен как «архаическая дикция». Языки развиваются с годами. Английский язык, на котором писал и на котором говорил Шекспир, сильно отличался от английского, используемого сегодня. Использование архаического языка встречается в литературных произведениях древнего средневековья, а также в викторианском и эдвардианском периодах 19 и 20 веков. Примеры архаизма в литературе Примеры архаизма можно найти в шедеврах Шекспира, С.Т. Кольридж, Хемингуэй и Китс. Пример № 1: Иней древнего мореплавателя (С. Т. Кольридж) «Это древний мореплаватель, И он останавливает один из трех. «К твоя длинная седая борода и блестящие глаза, Теперь , почему останавливает меня тысяч? Он держит его тощей рукой, «Там был корабль», — сказал он. «Постой! без рук, меня, седобородый болван! » Eftsoons его рука опустила он « Боюсь , твоя тощая рука! … Я боюсь тебя, , и твоего блестящего глаза, И твоей тощей руки, такой коричневой.’- Не бойся, не бойся, тыс. Свадебный гость! Это тело упало, не упало… » В следующем отрывке широко используются архаические слова. Эти слова выделены жирным шрифтом. Пример № 2: По ком звонит колокол (Эрнест Хемингуэй) «Куда, черт возьми, ты идешь?» — спросил Агустин у серьезного человечка, подходя… «Твой долг», — сказал Агустин насмешливо. «Я испортил молоко твоего долга ».Затем, повернувшись к женщине, «Где безымянный — это мерзость , которую я должна охранять?» «В пещере, — сказала Пилар. «В двух мешках. И я устал от твоих непристойностей ». « Я непристойность в молоке твоей усталости », — сказал Агустин. «Тогда иди, обиди себя, », — спокойно сказала ему Пилар. «Твоя мать», — ответил Агустин. Хемингуэй наполнил этот абзац архаичностью. Например, слова «безымянный» и «мерзость» устарели и вышли из употребления.Однако он специально использовал их для создания особого таинственного эффекта. Пример № 3: Ода Осени (Джон Китс) «Кто не видел тебя часто среди твоего магазина? Иногда, кто ищет заграницу, может найти Тебя, , небрежно сидящего на полу амбара, Твои волосы, поднятые ветром; … Окутали маковый дым, а твой крючок И иногда, как собиратель , ты держишь Неподвижно свою груженую голову через ручей; … Тысяч наблюдает последних утечек, часы за часами. Джон Китс часто использовал архаизм в своих стихах. Этот пример также основан на старомодных словах. Например, «hath» — это более старая версия «has», «thou» заменила «you», а «watchest» используется как причастие прошедшего времени слова «watch». Пример № 4: Гамлет (Уильям Шекспир) «Может быть, он любит тебя сейчас, А теперь ни земля, ни каутель не омрачают Сила его воли Вот; мое благословение с thee ! И эти несколько заповедей в твоей памяти Смотри, характер.Отдай твоих мыслей без языка… Я нахожу тебя подходящим; И на ты должен быть скучнее , чем жирная трава Который легко гниет на пристани Леты, Хотел бы ты не шевелись в этом… ” Шекспир известен тем, что использует архаичные слова, чтобы сделать свои произведения более ритмичными, реалистичен и привлекает внимание читателей. Здесь слова, выделенные жирным шрифтом, считаются архаичными. Функция архаизма Архаизм часто используется в поэзии, прозе, науке, юриспруденции, географии, ритуалах и технике речи и письма.Возможно, он был использован случайно или намеренно. Роль архаизма в истории — предложить более высокий, но, возможно, мифический, древний золотой век. Также его можно использовать для создания юмора и иронии. Однако самое эффективное использование архаизма — в поэзии. Звуковые паттерны архаичных слов полезны, когда дело доходит до ассонанса, аллитерации и схемы рифм. Значение архаизмов — Словарь йоруба. Словарь йоруба> Значение архаизмов Пример В дикции, которая сопоставляет архаизмов с лиризмом, который не поддается легкому объяснению, Маккарти предлагает не простую предметную позицию, а расширяющийся круг воображаемых встреч. Для этого он использовал технические термины эпохи Возрождения, производные, соединения, архаизмов, , многозначность, этимологические значения и идиомы. Дефо, Кейтель и большинство других актеров имеют отчетливо американский акцент, а сам сценарий (Пол Шредер) избегает архаизмов в пользу неформального, почти современного звучания. Автор, как и многие старые ученые, кажется неспособен использовать простые конструкции, такие как «семьдесят лет», предпочитая архаизмов , таких как «три десятка и десять», которые делают письмо излишне тяжелым. Стиль очень литературный и тщательно проработанный, наполненный архаизмами и отголосками мастера Лэмба Стерна. Его не устраивали странные интонации мелодий, сглаженные 7-е и заостренные 6-е, и еще больше его озадачили слова: он изначально плохо знал английский, а деревенские архаизмов только усугубляли проблему. Мы уже теряем слово, и я сомневаюсь, что мои дети будут использовать его больше, чем я использую архаизмов из постмодернистского английского. Его переписка написана в аффектном «римском стиле» с неестественной и архаичной дикцией; его повествовательные письма, даже сообщения о речи, полны архаизмов , таких как «ты», «варлет» и «дерзость». Юридический язык, кажется, опирается на архаизмов , таких как «в дальнейшем». Если этот оптимизм может показаться необоснованным, в лучшем случае этот тип исследования чувствителен к нововведениям и архаизмам внешнего вида и функций отдельных произведений, а также к социальной роли их создателей. Кроме того, он предвосхитил современных поэтов, которые отвергают обычай украшать стихи архаизмами . Это также повлияло на русских поэтов, например, Маяковского, в их выборе крестьянских тем или намеренном использовании архаизмов , неправильного написания и других отклонений от стандартного употребления. Берлиоз, оперный композитор, в течение многих лет лишенный доступа к Опере, намеренно использовал архаизмов в L ‘Enfance du Christ, известном своими красивыми, но не генделевскими припевами. У современной одежды много преимуществ, но современная одежда в англоязычных спектаклях достигается ценой конфликта между архаизмом языка и современностью одежды. Использование Моцартом архаизма Например, Делани обвиняет Форстера, обнаружив, что он в конце концов цепляется «за архаизм и ностальгию, но не в состоянии удовлетворить современные страсти обычного гражданина». Их студии стали центром искусства римского возрождения, а архаизмом их стиля восхищались многие иностранные художники, включая Энгра, Форда Мэдокса Брауна и Уильяма Дайса, влияние которых вдохновляло английских прерафаэлитов. Таким образом, терминология внешнего вида и сущности в критике экспрессионизма Лукачем перекликается с его анализом внешнего архаизма и внутренней современности натурализма. С другой стороны, нет закона против преднамеренной архаики . Я всегда считал должность традиционного мэра забавной архаизм . Вопрос стилистической эклектики и преднамеренной архаики также встречается в книге Бергштейна о флорентийском скульпторе Нанни ди Банко. Но из этого не следует, что Аристотель не был систематическим мыслителем; и научная теория, изложенная в «Апостериорной аналитике», не может быть отклонена как неуместный архаизм , преклонение колен перед призраком Платона. «Многое зависит от того, — замечает Ричард Зибурт в недавнем эссе о« Кавальканти »Паунда, — от того, как интерпретировать архаизм как поэтическую практику». Его перевод «Espergesia» как «Epexegesis» отражает силу этого невозможного слова, которое некоторые интерпретаторы считают неологизмом, а другие — неуловимым архаизмом . Суть спора заключается в том, был ли Птолемей господствующим течением, а Дорофей — отколовшимся течением, или Дорофей — господствующим течением, а Птолемей — преднамеренной попыткой архаизма , возможно, из художественных соображений. Слово «видимость» привлекает внимание как латинское архаизм , остроумное и точное. Anno Domini ’, по крайней мере, честно говорит о своей культурной специфике, и его архаизм может только сделать его более произвольным, и это к лучшему. Похоже, все песни были записаны десять лет назад, оставлены в хранилище для созревания до архаики , а затем выведены в порыве ностальгии. Язык, никогда не являвшийся сильной стороной Миллера, особенно беспокоит здесь: современный, но с легким напылением архаизма , который звучит искусственно. Я буду скучать по языку «князья и властители»; Думаю, в церемониях и ритуалах есть место привкусу архаики . Быстрая техника перевода архаизмов Юридический язык может быть очень жестким и слишком часто пронизан старомодным синтаксисом и устаревшей лексикой.Это отчасти противоречит традиции. Но юридический язык также обычно сохраняет термины искусства, которые были созданы много веков назад. Это происходит потому, что для юридических экспертов, которые точно знают, что означают эти термины, они имеют преимущество в точности и ясности. Обратной стороной, конечно же, является то, что когда документы открыты для непрофессионала, читатель теряется. Вот почему так много юрисдикций переходят на простой язык для документов, которые предназначены не для специалистов, а для широкой публики. Однако возникает вопрос, что делать переводчикам, когда они сталкиваются с синтаксическими странностями, возникающими из-за лингвистической жесткости закона? Мы знаем, что дословные переводчики не работают. Подумайте о таких фразах, как свидетельствует о том, что . Хотя во многих контекстах это может означать свидетельство или подтверждение того, что в других, например, контракты, оно может вообще ничего не значить и просто выходит за рамки традиции. В таких случаях дословный перевод может принести гораздо больше вреда, чем пользы, и переводчик сталкивается с трудным выбором: опустить бессмысленный архаизм или найти эквивалентный архаизм в целевом языке.А что, если вообще нет эквивалентной архаики, с которой можно было бы работать? Или подумайте о фразе «обвиняемый не может сказать это […]». Конечно, все мы знаем, что эта фраза на самом деле просто означает, что обвиняемый не имеет компетенции или права что-то сказать. Так что ни один уважающий себя переводчик не сделает дословный перевод этой фразы. Вместо этого хорошие переводчики переводят значение, а не только слова. Но даже в этом случае переводчик сталкивается с дилеммой: слишком точный перевод может сделать целевой текст бессмысленным, слишком далеко от источника, и перевод может привести к чрезмерному упрощению или огрублению целевого текста. Юридические переводчики связаны двумя часто противоречащими друг другу принципами: верность источнику, с одной стороны, что все о точности, и прозрачность, с другой, что все о естественности и стиле. Один из способов уравновесить их — извлечь простое значение проблемной фразы и найти юридический и лингвистический эквивалент на целевом языке. Думайте о такой фразе, как «иск о возмещении ущерба». Очевидно, что буквальный перевод слова , звучащий как , не будет работать ни на одном языке.Например, на испанском языке una acción que suena a daños вообще не имеет никакого смысла. Но если вы извлечете простое слово , означающее этой фразы, то вы можете представить это как иск, поданный неоплаченным кредитором о возмещении ущерба, а не просто о взыскании долга. Опять же, используя испанский в качестве примера, мы говорим о indemnización de perjuicios или indemnización por daños y perjuicios . Конечно, какой вариант выберет переводчик, зависит от целевой страны, но это тема для отдельного сообщения в блоге! А пока, по крайней мере, у нас есть простой способ найти баланс между верностью и прозрачностью. «Старые» в эпической фантазии: 5 объяснений архаизмов На днях я обнаружил, что объясняю кому-то слово « не будет» . Не сокращение « не будет» , а его неродственный близнец без апострофа: Wont прилагательное: привыкший, используемый, данный, наклонный. например «Как он обычно делал» — Новый Оксфордский американский словарь Другими словами, почти никто не использует . Я полагаю, что пытался добавить неопределенно исторический штрих к своему комментарию. К сожалению, человек, с которым я разговаривал, был немцем, и слово вместо оказалось словом, которое они еще не добавили в свой английский словарный запас (не могу их винить). Итак, я обнаружил, что объясняю слово «не буду». Я знал его общее значение, но не мог толком объяснить, почему он выглядел старомодным, и уж точно не знал его происхождения. Это было просто «старое слово». Я часто сталкиваюсь со старыми словами, потому что, скажем прямо, эпические фантастические романы пронизаны ими. Почему звучит старым? Обычно мы узнаем старомодное слово или фразу, когда встречаем его. Какая-то часть нашего мозга регистрирует, что это слово, которое мы обычно видим только в старых книгах, исторических фильмах и некоторых типах художественной литературы. Эти слова могут быть завораживающими: маленькие пережитки, которые живут в нашем языке сегодня, возврат к старым способам общения. Однако мы редко имеем представление о , почему конкретное предложение или слово кажется старым. Итак, я решил с помощью проницательной книги Сьюзан Мандала «Язык в научной фантастике и фэнтези: вопрос стиля » изучить некоторые из них, которые используются в эпическом фэнтези и научной фантастике: (Я сделал все возможное, чтобы быть точным и тщательным, но я не эксперт-лингвист или этимолог, поэтому, если у меня что-то не так, не стесняйтесь сказать мне, и я исправлю это!) 1.«Анон» — Архаические слова Иногда архаичное ощущение в фантазиях достигается простым использованием старых, вышедших из моды слов, таких как wont, bade, fain, anon, smite, slain, hearen, fall, to, three, prithee, forsworn . Girt: Несанкционированная история Австралии (Penguin Australia) В Австралии у нас даже есть такая фраза в нашем государственном гимне: «Наш дом , опоясывает по морю»… что просто странно, когда приходится петь. Недавно это было довольно хитроумно использовано в качестве названия для книги по истории Австралии: Girt: Несанкционированная история Австралии. Интересно исследовать происхождение некоторых из этих старых слов. Например, p rithee , по-видимому, является изменением 16-го века слова «молись тебе», а forsworn происходит от древнеанглийского forswerian , означающего «ложно клянусь» или «отказывайся от присяги или отказывайся от нее». Если вы хотите найти что-то подобное, просто введите слово «ye old» в онлайн-словарь этимологии. Кстати, слово «olde» — это «псевдоархаичный псевдо-античный вариант старины», впервые использовавшееся в начале 1900-х годов.Так что вся эта штука с «старым» … на самом деле не очень старая. Это старомодно. И если вам нужен список устаревших английских слов, Oxford Dictionaries создал его. 2. «Жив он или мертв» — сослагательное наклонение «Если мы будем всего на один день вдали от себе подобных, мы одиноки» — Дочь короля Эльфландии, Лорд Дансани Использование «are» было бы современным подходом… но «be» просто звучит намного больше, ну, старое и веское, не так ли? Так почему это просто не похоже на плохой английский? На самом деле это использование ныне в значительной степени устаревшей формы сослагательного наклонения.Если вы когда-нибудь изучали французский, это не будет для вас иностранным понятием. Во французском языке до сих пор регулярно используется сослагательное наклонение. Это настроение обычно используется для обозначения неуверенности. Итак, где «Он есть» (указательное настоящее) предполагает известный и объективный факт, «Он был» и «Он был» (сослагательные наклонения настоящего и прошлого) предполагают неопределенное или гипотетическое состояние. Мы до сих пор используем сослагательное наклонение в современном английском языке. Например: «Он может быть …», «Если бы я был , ты…» , «Если бы он был , чтобы владеть…» , «беги, чтобы она не поймала ». вы », « будь вы … » ,« Предположим, она была богатой… » Однако отдельные его формы больше не используются, или, цитируя Мандалу, они «девиантны» … вот почему фразы вроде «будь то работа бога или человека» или «было бы лучше, если бы у них было… » звучит старомодно.Как в сказке, которую я использовал выше: «Жив он или мертв, я размол его кости, чтобы испечь свой хлеб» — Джек и бобовый стебель 3. «Вот драконы» — пиратский и архаический язык Так что насчет знаменитой фразы на картах «Вот драконы» ? Это сослагательное наклонение похоже на приведенные выше фразы? Предполагает ли это, что на самом деле там могут быть драконы, а может и нет? Что ж, мнения по этому поводу расходятся, но, насколько я понимаю, — это не сослагательное наклонение . По-видимому, это просто архаичная форма настоящего времени. Другими словами, это просто ранний современный английский способ сказать «есть», который мы все еще сохраняем в таких фразах, как «сильные мира сего». Также стоит отметить, что единственные два известных исторических использования фразы «здесь драконы» были на латыни: HC SVNT DRACONES (т.е. hic sunt dracones: здесь — драконы). Итак, «здесь будут драконы» — это просто архаичный английский эквивалент. Вы также могли заметить, что все это использование слова «be» немного напоминает пиратскую речь, например.грамм. «Ага, будь цингой». Интересно, что наше представление о том, как говорят пираты, мало связано с тем, как на самом деле говорили исторические пираты, а гораздо больше связано с изображением Лонга Джона Сильвера Робертом Ньютоном в диснеевском фильме «Остров сокровищ » (1950). Актер использовал свой местный акцент (из юго-западной Англии), и впечатление прижилось. (Подробнее об этом и о многих других вещах, в которых мы ошибаемся в отношении пиратов: «Да, до E», кроме «После моря»). региональных диалекта английского языка часто сохраняют некоторые из архаических местоимений и спряжения, которые больше не используются в основном английском языке (см .: Грамматика в раннем современном английском).Таким образом, «да» пирата действительно является примером архаичной формы, но, похоже, оно стало ассоциироваться с пиратами только из-за того, что оно сохранилось в региональном диалекте. 4. «Они были неприятными хамами» — Порядок слов Йода (Звёздные войны, Викия) Звучит неопределенно в стиле Йоды? Когда Йода говорит, он регулярно ставит подлежащее и глагол в конце предложения. Однако это нарушение порядка слов субъект-глагол-объект, к которому мы привыкли в современном английском, не является изобретением Star Wars . Хотя это и не делается точно так же, как Йода, многие фантастические истории меняют порядок слов, чтобы повторить различные порядки слов, которые преобладали в древнеанглийском. Возьмем, к примеру, эти строки из древнеанглийской поэмы Беовульф (большое влияние на Дж. Р. Р. Толкина) и их дословный перевод. Вы можете увидеть, как глагол стоит в конце предложения: Oft Scyld Scēfing sceaþena rēatum monegum mægþum meodosetla oftēah ; egsode eorlas, syððan ærest wearð feasceaft funden ; Часто Скильд, сын Шефа, от банд врагов от многих племен, лавки с медом захватили ; терроризировал графов, так как сначала он был нищих найдено ; — Джон Портер, Беовульф: текст и перевод Вот несколько примеров использования Мандала девиантного порядка слов в фантастических романах: Мандала также указывает, что иногда авторы фэнтези будут использовать слово там как «фиктивное» подлежащее в начале предложения, чтобы поместить реальное подлежащее ближе к концу предложения, имитируя аналогичную конструкцию в древнеанглийском: К нему издалека, пронзительно и ясно, ранним утром подошел крик его павлинов — Дочь короля Эльфландии , Лорд Дансани 5.«Ваша светлость» — титулы и формы обращения Поскольку эпические фантазии часто наполнены королевскими особами и монархическими системами и довольно одержимы благородством (как я указывал в предыдущем посте), неудивительно, что они используют архаичные названия и формы обращения. В проанализированных романах «Мандала» людей часто называют: . Король Утер из телешоу Мерлин Леди Лорд Ваша светлость Моя леди Милорд Мастер Сэр Друг Хорошее _______ Уважаемый _______ «Хорошо» и «дорогой» часто добавлялись перед заголовком, чтобы вежливо обратиться к незнакомцу e.грамм. «добрый сэр» ( Элрик ) и термины родства, такие как «отец, сестра, брат» , использовались как термины интимного обращения. Еще одна интересная техника, на которую указывает Мандала, — это демонстрация «сурового подчинения и крайней дистанции» с использованием адреса от третьего лица. В The Lady of Sorrows это используется служанкой, прежде чем она устанавливает более близкие отношения с главным героем: «Моя леди хочет, чтобы я намыл ей спину?» — Госпожа Скорби В современном английском языке мы редко используем такой ультра-вежливый, почтительный язык, но в фантастических романах эти более архаичные вежливые формы хорошо работают, предлагая общество, больше напоминающее феодальную Англию, со слугами и знати. Подробнее На следующей неделе Когда эти архаизмы затянули меня в водоворот исследований, я понял, что есть больше, чем я мог бы затронуть в одном посте, и многие из них были слишком увлекательными, чтобы их игнорировать. Так что возвращайтесь в следующий понедельник за сюда и туда , тысяч и то есть , и, возможно, даже между ними. ** Продолжение этой публикации: Еще 6 архаизмов и почему авторы их используют ** Нравится: Нравится Загрузка… Связанные Спенсер и архаизм Как хорошо известно, Спенсер использовал для своей книги эклогов 1579 года The Shepheardes Calender искусственную и архаичную лексику, вероятно, возникшую в результате его длительного погружения в книги тех поэтов, которых он считал своими английскими предшественниками: Чосера, Лидгейта, Ленгленда. , и Скелтон. Объясняя и извиняясь за использование Спенсером архаизма в The Shepheardes Calender , Э.К. пишет в «Послании» к Габриэлю Харви, что: Я полагаю, что это что-то трудное, и большинство людей неиспользуемое, но оба они англичане, а также используются самыми выдающимися авторами и самыми известными поэтами. В ком, когда этот наш Поэт много путешествовал и всесторонне покраснел, как это могло быть (как сказал этот достойный Оратур), но то, что он ходил в сонне, хотя по другой причине он шел, но нуждался в том, что он, должно быть, загорел; и, имея звук этих древних Поэтов, все еще звенящий в его ушах, он, возможно, нуждался в том, чтобы спеть некоторые из их мелодий.Но независимо от того, использует ли он их с такой случайностью и обычаем, или с определенной целью и выборкой, считая их наиболее подходящими для такой грубоватой грубости пастухов, даже из-за их грубого звука его рисы будут более рваными и грубыми, или же эльфы из-за такой древности и грубости. Крестьянские народы чаще всего употребляют устаревшие слова, я думаю, и думаю, что не ошибаюсь, что они придают стиху большую изящество и, как можно сказать, подлинность. Спенсер на протяжении всей своей поэтической карьеры изо всех сил старался задокументировать свое наследие от суровых, примитивных, откровенно говорящих английских поэтов; его собственный поэтический образ, Колин Клаут, происходит от одного из самых «рваных» стихотворений Джона Скелтона, сатирической поэмы «Коллин Клаут », и Спенсер часто открыто признает свой долг перед Дэном Джеффри, «кладезем английских недефильмов».Архаизмы The Shepheardes Calender , как и архаизмы The Faerie Queene (1590, 1596, 1609), делают Спенсера «новым поэтом» в явно коренной английской традиции. Э. К. приводит еще один аргумент в пользу архаизмов Спенсера, который нельзя игнорировать, — аргумент, ориентированный скорее на будущее, чем на сознательно ретроспективный. Как он продолжает в своем «Послании» Харви: Но если кто-то будет опрометчиво обвинять такую ​​его цель в выборе старых и непривычных слов, то я могу более справедливо обвинить и осудить его, или в остроумном суждении, или в хеделессе в осуждении, в том, что он не отмечает компас своих наклонностей. , он будет судить о длине повязки.ибо, на мой взгляд, это одна особенная молитва, из многих почему роса этому Поэту, которую он потрудился восстановить в отношении их законного наследия такие хорошие и естественные английские слова, которые давно вышли из употребления и почти полностью лишились наследства. . Это единственная причина того, что наша Мать tonge, которая сама по себе достаточно полна для прозы и достаточно величественна для стихов, долгое время считалась наиболее обнаженной и беспощадной из обоих. что по умолчанию, когда, когда некоторые пытались лечить и лечить, они залатывали дыры, куски и лохмотья других языков, заимствуя здесь французский, там итальянский, везде латинский, не считая того, насколько эти языки соответствуют сами, но намного хуже с нашим: так что теперь они сделали наш английский язык галлимофреем или мешаниной из всех других спецификаций.Другие, некоторые не так хорошо заметили в английском тонге, как, возможно, в других языках, если они случайно встретят здесь старое слово, хотя и очень естественное и значимое, прямо вопят, что мы говорим не по-английски, а говорим по тарабарщине, или, скорее, так, как в — в старые времена говорила мать Эвандерса. чей первый позор в том, что они не стыдятся своей собственной матери, которых нельзя считать чужими. Второй позор ничуть не меньше первого: то, чего они не понимают, они прямо считают бессмысленным, а вовсе не недооцененным.Подобно Кроту из басни Осопса, который, объединившись с самим собой, невозможно убедить, что любой зверь может увидеть. Последнее, более постыдное, чем оба, — их родина и естественная речь, которую они сосали вместе с их молоком Источников, — у них настолько низкое уважение и ублюдочное суждение, что они сами не будут трудиться ни для того, чтобы украсить его, ни приукрасить, но и Репин, чтоб другие его приукрашивали. Подобно псу в маунгере, который сам не может есть сена, но при этом лает на голодного быка, которого так охотно кормят: чьи хищные породы хоть и не могут удержаться от лая, но я связываю их благодарностью за то, что они воздерживаются от прикосновения. . Э.К. утверждает, что систематически архаичную дикцию Спенсера следует интерпретировать как патриотическую попытку обогащения языка, как часть более широкой елизаветинской практики « приукрашивания » английского языка, чтобы привести его в соответствие с устоявшимися языками континентальной Европы . Большинство студентов и ученых знакомы — по элементам цитирования статей в Оксфордском словаре английского языка, если не по самим его работам — о решающей роли, которую Шекспир, вероятно, сыграл в введении новых слов в английский язык, и (благодаря растущей популярности и культурному охвату). его пьес) в их регулярном использовании.Успех неологизмов Шекспира, которые в значительной степени, хотя и не исключительно, состоят из заимствований, имеет тенденцию затмевать другие не менее интересные лингвистические эксперименты того времени, такие как Спенсер. Обычно предполагается, что Спенсер мало что внес в английский язык, кроме термина «braggadocchio» и неправильно понятого «дерринг-до»; но трудно оценить, насколько эффективен Спенсер в оживлении и обновлении терминов Чосера и Скелтона. Мы также склонны думать, что, поскольку заимствования Шекспира и его сообщников оказались успешным и постоянным дополнением к языку, они выбрали лучшую стратегию.Но замечания Э. К. об удобстве старых английских слов и их чистой ассоциации с более сильными, древесными элементами нашего собственного родного языка трудно отбросить; не подчиняясь националистической гордости EK в отношении зарождающегося народного языка, легко увидеть, что Спенсеру нужны были старые английские слова, а не латинские термины или их производные от романских языков, отчасти потому, что он пытался сохранить в речи особенно английский ритм и каденцию. и стих. Аллитерация, например, хорошо работает с твердыми согласными инициалами и со словами с сильным ударением вперед; сладкозвучно сбивающие с толку французские заимствования с остатками их склонительных и спрягающих окончаний и их привычным ударением на предпоследнем и последнем, превратили традиционную английскую просодию в тяжелую работу или тарабарщину. Бен Джонсон позже осудил Спенсера за его архаизмы. «Воздействуя на древних, — писал он в Timber , — Спенсер не писал языка». Но тогда Спенсер, вероятно, не имел в виду означало , чтобы писать на стандартном английском. Первые несколько строк Книги 1 из The Faerie Queene , где рыцарь Красного Креста представлен неподвижно трудящимся над невидимым ландшафтом, заключенным в груду древнего металла, являются подходящей эмблемой для искусственно античного языка Спенсера: Кроткий рыцарь кололся на равнине, Y одет в тяжелые нарукавники и Siluer Shielde, Где остались старые следы глубоких ран, Жестокие знаки многих мрачных полей; Тем не менее, оружия до этого времени он не имел: Его сердитый стид действительно упрекнул его, Столько же неприятностей для тротуара, чтобы дать: Он казался полным иолли-рыцарем, и Фейр действительно сидел, Как один для рыцарей и ожесточенных схваток фитт.( FQ I. i. 1) Важно отметить, что Редкросс одет в древние доспехи, которые ему не принадлежат, скрывая под покровом благоговейного возраста что-то еще не доказанное, но, возможно, очень мускулистое и действительно благородное. Он кажется веселым и справедливым и идеально подходит для «фитта» ( OED n. 1: «Часть или часть стихотворения или песни; песнь») о рыцарских поединках и ожесточенных схватках. Спенсеру, кажется, известна комедия несоответствия между Редкроссом, юным рыцарем, и его могилой и старинными доспехами: как давно (в 1758 году) заметил об этой строфе Джон Аптон, Редкросс немедленно сигнализирует о своей недееспособности, подстегивая их (» укол ‘) его лошадь и в то же время обуздывать (‘ сдерживать ‘) его.Хотя такое управление лошадью не является надуманным, как часть символического введения Спенсера рыцаря Редкросс, оно вписывается в общую серию повествовательных и визуальных несоответствий в начальной сцене: Редкросс, Уна и карлик Уны путешествуют, по-видимому, вместе, но с совершенно разными скоростями на несовместимо разных средствах передвижения. В этом контексте «могучие руки и щит», которые дали Редкроссу его имя, неудобно сидят на его плечах — и тем более дискомфортно. Но если Спенсер был готов признать возможную комедию своего архаизма, он, похоже, также осознал ее литературную возможность. Рассказ о Дубе и Вереском, рассказ, который Спенсер указывает в эклоге «Februarie» за «Shepheardes Calender », который он узнал от Чосера, представляет в живой басне конфликт между возрастом и молодостью. Тетот, старый пастух, осуждает Кадди, юношу, за его изменчивость и незрелость, в то время как Кадди, в свою очередь, высмеивает старшего Тенота за его иссушающую силу и твердое безбожие.Чтобы взять верх, Тнот рассказывает историю Дуба и Вереска, в которой Шиповник, амбициозное, но нежное растение, подстрекает местного земледельца срубить теперь уже устаревший, в основном мертвый Дуб. К сожалению, возвышающийся Дуб, хотя и мертвый, нависал над вереском и, таким образом, защищал его от худших зимних погодных условий; но наступила «холодная зима с зазубренными бровями, полными морщин и морозных борозд», теперь несравненный Шиповник впервые обнажается и склоняется перед смертью.Хотя Thenot намеревается это как моральный и религиозный рассказ о почитании « поля » и истины в религии, и хотя EK, глоссатор Спенсера, интерпретирует его как таковое, его расположение так близко к началу коллекции эклогов, а его (ложный ) ассоциация с Чосером предполагает, что это может, частично, также аллегорически использовать язык Спенсера в стихотворениях. Если дуб трактовать аллегорически как символ архаичных слов поэта, а вереск — как новое и новаторское литературное стремление, сказка может сработать в равной степени как предостережение — в стиле Э.Вступительное послание К. — против тех, кто хотел бы обогатить английский за счет щедрых заимствований вместо верных, пусть и немного сварливых, английских слов. Но нависающий характер Дуба и красота вереска предполагают дальнейшую сложность этой интерпретации: старые слова Спенсера из-за их очень чуждого и грубого ощущения могут работать, чтобы содержать и защищать тонкие и красивые идеи точно так же, как например, басни скрывают моральные или религиозные истины. Чужой и готический язык становится, а не барьером для поэтического смысла, приглашением пересечь лингвистику в поисках этого смысла, и в то же время защитой этого смысла. Связь между архаизмом и протестантизмом, слабо выраженная в эклоге «Februarie», где сочетание дуба и шиповника выглядит чем-то вроде елизаветинского поселения 1562 года, основанного на кальвинистской доктрине и более консервативном, «англиканском» внешнем виде, — предлагает еще одну причину, по которой Спенсер был стремится украсить свой поэтический язык древними терминами. Джон Фокс цитировал Чосера в книге Actes and Monuments как лолларского (почти протопротестантского) агитатора, и некоторые его стихи отмечены в каноне текстов, которые продвигали реформистское дело в первые дни сопротивления Риму.К тому времени, когда Спенсер опубликовал The Shepheardes Calender , язык Чосера имел идеологические ассоциации с «примитивной церковью», изначальным состоянием английского католицизма до его предполагаемого загрязнения папским вмешательством. Таким образом, решение использовать архаическую дикцию можно считать центральной частью особенно протестантской поэтики Спенсера. Если архаизм Спенсера носит националистический характер, он является частью попытки обогатить английский язык, лежит в основе нашего понимания его политических и литературных амбиций и является отличительной чертой его протестантской поэтики, где мы можем его найти? Одна из особенно неприятных проблем при чтении лингвистически экспериментального и новаторского поэта, такого как Спенсер, на таком большом историческом расстоянии, заключается в том, что становится очень трудно точно определить, какие части его стиха можно квалифицировать как новаторские.То, что сегодня убедительно выглядит архаизмом, для елизаветинца могло и не показаться странным. Напротив, слова, которые мы сейчас принимаем как стандартные или квазистандартные, могли показаться читателям елизаветинской эпохи непривычно архаичными. Как мы можем выделить и различить те слова, которые для елизаветинца казались архаичными? Конечно, не существует безопасного метода — исторические исследования языка редко допускают такую ​​точность — но, тем не менее, можно восстановить некоторое представление о намерениях Спенсера, читая, как он это делал, таких поэтов, как Чосер и Скелтон.Ресурсы, представленные в этой части Hap Hazard, призваны дополнить эту историко-лингвистическую работу, предлагая своего рода шпаргалку или несколько шпаргалок: списки трудных слов, напечатанных в елизаветинских изданиях средневековых текстов, определяющие « старые и малоизвестные » термины для современные читатели. Хотя многие из этих слов, взятые из работ Чосера или из работ столь же древних авторов, не встречаются в словаре Спенсера, многие другие встречаются; и в целом списки дают представление о тех словах, соединениях, приставках, суффиксах и других лингвистических особенностях, из-за которых старые слова кажутся старыми читателям елизаветинских времен. Это развивающийся ресурс историко-лингвистических материалов, касающихся экспериментов Спенсера с архаизмом и неологизмом. Если вы знаете хороший современный список жестких слов или имеете некоторую информацию о словесном использовании Спенсера, которой было бы полезно поделиться, пожалуйста, дайте мне знать, написав мне здесь. Эндрю Цурчер Колледж Гонвилля и Кая, Кембридж, 2005 г. 100 примеров архаизмов — примечания к прочтению архаизм — это слово или тип выражения, которое часто использовалось в древние времена и которое вновь появилось в качестве текущего способа выражения.Например: грабеж, кровавый, тщеславный. Архаизмы часто используются для украшения текстов, хотя злоупотреблять ими не рекомендуется, поскольку они могут затруднить понимание. Он может служить вам: Локализмы (из разных стран) Неологизмы Типы архаизмов Есть два типа архаизмов: Абсолютная архаичность. Это использование слова в целом и со всеми значениями, которые оно может иметь (одно и то же слово может означать несколько вещей в зависимости от контекста).Например: на по назначению (умышленно, умышленно). Относительная архаичность. Это тот, который используется только на определенном языке. Пример: румяна (румяна, компактная пудра медного цвета), седельная сумка (сумочка или кошелек). Примеры архаизмов Нащупывая (в темноте) Выпуклость ( схватка , беспорядок) Aberruntar (прогноз) Кормовой (угрюмый) Agora (сейчас) Aguaitar (стебель) Я подождите (подождите) Шкаф (место или шкаф, где хранится кухонная утварь) Бассейн (бассейн) Альбузнак (необразованный, грубый человек) Алузар (подсветка) Поддельный (угрожать) Запутаться (запутаться) Amularse (рассердиться или расстроить ) Очки (линзы или очки) Antier (позавчера) Aquesto (это) Жаркое (печень и шлёпки) Asaz (довольно) Док (поцелуй двух влюбленных) Winnow (кинуть что-нибудь) Averno (зима) Ковш (широкий контейнер с двумя ручками для перекачки жидкостей) Baltra (живот, живот или живот) Бильба (берет или кепка) Bolindre (мрамор) Cabás (портфель) Candil (объект, загорающийся маслом) Capar (кастрированный) Кастрюли (кастрюли) Scorch (дым) Чирипа (удача) Cincho (ремешок) Крышка (одеяло) Куплю (покупатель) Совет (рассказ) Конвидар (инвайт) Квази (почти) Развернуть (задержка или задержка) Саид (предположительно) Где ты ему скажешь, я с тобой больше не разговариваю (когда ты ему скажешь, я больше с тобой не разговариваю) Однако (но) Flare (похудеть) Между нами (оба) Scavenge (нюхает) Sfolar (кожа) Фарина (мука) Fato (одежда, которая используется для чего-то определенного) Фидальго (идальго) Утюг (утюг) Фиксированный (сын) Fogón (место, где разводится огонь) Guarro (свинья) Ленивый (ленивый) Harbar (делать что-то не задумываясь, в спешке) Хортал (фруктовый сад) Свет (свет) Фартук (фартук) Manguer (несмотря на) Клубок (ловушка) Очень 900 10 ночь (очень ночь) Orage (температура окружающей среды) Orear (сухой или воздушный) Эскуло (поцелуй) Стоять (вставать) Кому говорить (чтобы поговорить) Плотный (темный) Puñetero (плохой человек) Очистить (убежать) Прием (выпускник) Прорезь (отверстие в стене) Суп (пощечину) Доска (волнообразная древесина для стирки белья) Маска для лица (шарф) Tapujos (ложь) Truje (костюм) Тунда (избиение) Ведар (отъем от потомства определенного животного) Вечер (ночной режим) Vide (см.) Янтарь (есть) Zopenco (неповоротливый человек) Архаизм.Фаулер, Х. У. 1908. Королевский английский Изредка. В предыдущих разделах мы подразумевали и будем здесь считать само собой разумеющимся, что случайная архаичность всегда является ошибкой, сознательной или бессознательной. Действительно, есть несколько писателей — Лэмб — один из них, — чьи бескомпромиссные термины «люби меня, люби мои архаизмы» являются общепринятыми; но они идут на риск, на который новичку лучше не пойти. Что касается бессознательного архаизма, то можно подумать, что такая вещь вряд ли может существовать: бессознательное употребление слова, которое было знакомо, а теперь уже давно, может случиться с немногими.Тем не менее, благосклонные читатели поверит, что в следующем предложении demiss бессознательно выскользнуло из ученого пера: Он понял, что либеральное министерство оскорбило определенные влиятельные слои, показавшись слишком низкими или слишком беспристрастными в международных делах (Брайс). Вина таких глупостей, как это можно сказать, изменяется обратно пропорционально эрудиции писателя; ибо в этом вопросе ученый может сослаться на невежество, когда новичок слишком хорошо знает, что он делает.Именно сознательная архаизм оскорбляет прежде всего сознательные архаизмы неграмотных: историка. Может показаться, , даже эссеиста. Вы обнаружите, что менее одиозен, хотя и не менее преднамерен, чем ere, часто, совсем. , вместе с тем, я знаю, я думаю, и подобные орнаменты, с помощью которых любители любят обманывать свои предложения. Это естественно. Выбор образованного писателя падает на архаизмы, менее избитые, чем у любителя; он использует их тоже с большей осмотрительностью, ограничивая свои фавориты строгим допуском, скажем, один раз из трех эссе.Любитель балует нас всем своим репертуаром в одном газетном письме из двадцати или тридцати строк и, что еще хуже, не может дотянуть до великолепия, которого он так щедр: очарованный открытием некоторого античного порядка слов, он выбирает современную сленговую фразу для работы; он начинает предложение с часто, и заканчивает его грамматической ошибкой; стремится к , хотя, и, тем не менее, достигает . Наш список начинается с образованных образцов, но ниже читатель найдет несколько примеров этого рокового несоответствия стиля; фатально, потому что виновный оказывается недостойным того, что не имеет никакой ценности.Ибо самый гнусный из банальных архаизмов имеет скрытую добродетель, что может быть хуже; использовать его и делать хуже — значит высмеивать. Торговец монетами или контрабандист должен неплохо справиться (Лэмб. Одно и то же обстоятельство может рассмешить одного человека, а , , сделает другого очень серьезным (Агнец). Вы, , должны услышать, как одни и те же люди говорят, что Джордж Барнуэлл очень естественен, а Отелло очень естественен (Лэмб. Дон Кихот хватит вам на месяц чтения за завтраком.- Зритель. Возьмите их, когда они приходят, вы, , найдете в простых людях угрюмое безразличие. — Эмерсон. Худшее из того, что можно сделать из этого , состоит в том, что после первых двух или трех раз читатель обязательно увидит его приближение; поскольку его функция почти всегда одна и та же — приводить иллюстрации к уже изложенному. Некоторые из нас, например, мистер Эндрю Ланг, не могут расстаться с человеком, которому наплевать на Скотта или Диккенса.- Зритель. Одному нужно , а не хвалить их храбрость (Эмерсон). Что может произойти, если эта версия останется — вопрос спекуляций ( Times). Если анализ пороков народного правительства , сделанный г-ном Хобхаусом, был верным, то, казалось бы, потребовалось бы гораздо больше ( Times). Г-н Боуэн был, но не отозван, но отправлен в Вашингтон, и ожидается, что он представит доказательства, если таковые имеются , своих обвинений против г-на Боуэна.Лумис. — раз. Было бесполезно пытаться лишить его истинного смысла. — Times. Было досадно отрицать, что за революционным движением в России нигде не следят с большим интересом, чем в нашей стране. — Times. Было праздных, чтобы отрицать, что сразу после демонстрации в Танжере она приобретает особое и безошибочное значение. — Times. Он вкладывает поэтические «изюминки», если фраза не будет слишком уж злой, на то, что лучше сформулировано в прозаическом изложении аргументации.- раз. Считается, что архаизм противоречит сленгу. Frills в десять раз заметнее чопорного и помпезного быть. Под ними земля быстро фривольируется, и, если не будут приняты немедленные меры , страна будет настолько привязана, что …— раз. Это будет во многом зависеть от того, будет ли он шокирован цинизмом самого правдивого из всех возможных представлений…— H. Джеймс. Мы, , можем не цитировать здесь длинный отрывок: он, вероятно, знаком многим читателям. — Times. «Нельзя». Точно так же современная проза на английском для , если бы я был, это , если бы я был, так и было бы. «У меня нет особых дел в L.», — сказал он; «Я просто собирался с туда на , чтобы провести день или два», — Занимаю. Боюсь, вы вряд ли сможете проехать на своей лошади туда вовремя, чтобы избавиться от нее.-Завтра. Это потребует моего повторного обращения с на в Палату общин. — Зритель. Шотландская свободная церковь насчитывала , до этого гордились жесткостью своей ортодоксальности (Брайс). Особые интересы Франции в Марокко, из которых признание Великобританией и Испанией лежит в основе международных соглашений, заключенных в прошлом году правительством Франции.— Times. В какой степени какая-либо философия или какое-либо откровение уверяли нас в этом до сих пор? —F.У. Х. Майерс. О концерте останавливаться не нужно; читателю было бы наплевать, чтобы мои впечатления были связаны с ним.— К. Бронте. Вот, , а не , — современная форма; к нему, не к нему; из них , а не из них; до этого или до того времени, не до этого. Итак, в следующих примерах, , за исключением, возможно, прежде, хотя; , а не , за исключением, возможно, раньше, хотя. Никто за исключением человек, не в состоянии отличить ястреба от ножовки …— раз. Мое незнание «добродетели» не имеет значения , кроме меня . — раз. Это мы получаем, разрешая импорт не облагаться налогом за исключением только в целях получения дохода. Зритель. Кто теперь читает Барри Корнуолла или Талфурда , за исключением , только в связи с их памятниками о ржавом человечке в черном? — раз . На мой взгляд, движения можно отнести к бессознательной мозговой деятельности, за исключением в тех случаях, когда они вызываются умышленно. — раз. Когда г-на Рузвельта едва ли избрали губернатором Нью-Йорка, когда г-н Брайан снова и снова из-за растущего большинства отказывался от службы в Белом доме, , вероятно, не предсказали фактический результат правильно ( Times). Доктор Бреттон был цицероном по моему сердцу; он заберет меня раньше, чем , прежде чем галерей будут заполнены.—C. Бронте. Он определенно не курсирует по торговому маршруту, иначе его присутствие было бы долгим , прежде чем об этом будет сообщено . — Times. Мистер Шейнор открыл ящик стола и , прежде чем он начал писать, достал скудную пачку писем. — Киплинг. Укрепления являются фиксированными, неподвижными оборонительными сооружениями, и во время войны они должны ждать прихода врага , прежде чем они смогут применить свои силы нападения. — раз. «Это что-то в этом роде», — воскликнула она до ; «этот мужчина слишком романтичен и предан.’—C. Бронте. Перед отъездом я решил прогуляться и осмотреть город. Особенно следует избегать использования и с герундий. И что она должна заставить меня магией своего пера мысленно признать , хотя и с гневом и стыдом, мою собственную неполноценность! — Корелли. Такие вещи, как хроника наших современных газет, , хотя и в другой форме. — Корелли. Эксперты считают, что лучшего использования денег не может быть, , хотя лучших американских колледжей, возможно, за одним исключением, имеют очень сильный штат профессоров с невероятно низкими зарплатами.- раз. «Oxoniensis» приближается к ним с мужеством, его мысли выражаются простым, безошибочным языком, , хотя — прикосновением руки мастера. — Daily Telegraph. Автор имеет в виду , хотя; он был бы безопаснее с хотя. Живя в кружке, он, кажется, читал похвалы и не заметил еще всего .— Times. Следовательно, если более высокая критика или или кроме того, заставляет любого человека подвергнуть сомнению, скажем, историческую точность падения…— Daily Telegraph. Многие истинно верующие не относились к своей вере .— Daily Telegraph. Споры, которые сейчас происходят в ваших колонках и «Мы верим?» проливает несколько странный свет на сегодняшнюю религию ( Daily Telegraph). Именно из-за того, что мир не принял религию Иисуса Христа, нашего Господа, мир находится в ужасном состоянии, которое мы видим до сих пор (Daily Telegraph). Обсуждение, в котором были представлены или каждой профессии, профессии и призвания.— Daily Telegraph. Почему бы и нет? Потому что у нас есть , которые почти граничат с 300 различными интерпретациями послания, завещанного нам Христом ( Daily Telegraph). Довольно часто можно увидеть дам с их сборниками гимнов в руках, до того, как возвращающихся домой из церкви входят в магазины и делают покупки, которые, возможно, все также были совершены в субботу.- Daily Telegraph. Как из те, кто тренирует молодые умы, должны убеждать в необходимости быть серьезными …— Daily Telegraph. I trow not.— Daily Telegraph. Клерк, как я предположил по его внешнему виду, тоже был сбит с толку; ибо, сидя напротив мистера Морриса, ужас этого честного джентльмена передался ему, хотя он не знал, почему (Скотт). Я был бы прав рад, если бы об этом можно было довести до духовенства и служителей всех деноминаций.- Daily Telegraph. Так гнусна жизнь таких людей, которые не только не проявляют героизма по отношению к своим слугам и служанкам, но и не имеют ни служанок, ни служанок, чтобы быть героическими по отношению к и вместе с тем. Устойчивая архаичность в повествовании и диалоге. Романист, помещающий свою историю в некую прошлую эпоху, может сделать это ради чисто поверхностного разнообразия, без какого-либо намерения беспокоить себя или своих читателей временными красками больше, чем это необходимо, чтобы избежать вопиющих абсурдов; тогда он совсем не озабочен архаизмом.Однако чаще всего в его планы входит представить живую картину того времени, о котором он пишет. В этом случае он, естественно, чувствует себя обязанным избегать анахронизма не только во внешнем, но и в мыслях и в их выражении. Что касается языка его персонажей, то для него было бы абсурдным претендовать на что-то вроде последовательного реализма: он, вероятно, не знает точно языка, на котором говорили бы его персонажи; и если бы он обладал этим знанием и использовал его, он был бы непонятен большинству своих читателей и обременительным для остальных.Соответственно, если он пожелает, он будет довольствоваться тем, чтобы держаться подальше от таких способов выражения, которые по сути являются современными и имеют только современные ассоциации, такие, которые могут подорвать чувство пригодности читателя и разрушить иллюзию времени. То есть он будет стремиться к определенной архаической прямоте и простоте; но с архаичной лексикой, которая вместо того, чтобы сохранять иллюзию, только напоминает нам о том, что есть иллюзия, которую нужно сохранить, ему нечего будет делать. Это можно назвать отрицательной архаичностью. Эсмонд — замечательный пример этого, и часть «Дамские сплетни» в книге мистера Мередита «Удивительный брак » — другой. В этих книгах нам вряд ли приходит в голову, что язык архаичен; это уместно, вот и все. То же самое можно сказать в целом о «Острове сокровищ», и об одном или двух романах Безана. Только неразумный писатель увлекается позитивной архаичностью. Им движет стремление любой ценой сохранить в своем характере все.Он не очень разбирается в старом английском любого периода; очень немногие люди делают это, и те, кто знает большую часть этого, будут последними, кто попытается написать на нем повествование. Однако он дает нам все, что знает, без особой привязки к конкретным периодам; это может быть плохой древний английский, но, что бы ни случилось, он не будет хорошим современным. Вряд ли следует говорить о том, что это нечестная игра: все развлечения на стороне писателя. Архаизм, несомненно, очень соблазняет архаиста. Хорошо сделано (то есть сделано отрицательно), это выглядит легко; и сделать это плохо, возможно, даже проще, чем кажется.Никаких очень значительных товарных запасов не требуется; Следующее подойдет весьма хорошо: Прити — ну — возможно — может быть — я вера — сэрра — подарила мне — послушайте — с этим — посмотрите на это — оставьте болтовню — это будет тяжело, но — я говорю вам, но большая часть — прекрасная холодная вода — для меня — подопечный — я проницательно боюсь — это похоже на жесткость со мной — y ‘are — y’ have — меня очень раздражает — блаженство — стойкость — гивес — yarely — этот самый злодей — выпей мне это — тебе лучше уйти; к ним можно добавить неизбирательное использование слов « нет » и « сейчас » (крестовиной и т. д.) ‘; свободная инверсия; и окончания глагола в -st, и -th. Наш список в значительной степени составлен из Стивенсона, который, успешно попробовав отрицательный архаизм в Острове сокровищ, решил дать нам положительный образец в «Черная стрела». Насколько досадными могут стать эти архаизмы, дотянувшиеся до меня, даже в руках способного писателя, будет видно из следующих примеров единственного трюка, взятых из The Black Arrow. Если бы я не был вором, я не мог бы нарисовать мне твое лицо. Положи меня руку в угол и посмотри, что ты там найдешь. Принесите мне его вниз, как спелое яблоко. И всегда вперед, мастер Шелтон; поверни меня не возвращайся снова, и ты любишь свою жизнь. Селден, возьми меня эту старую землеройку мягко к ближайшему вязу и повесь меня его нежно за шею, чтобы я мог видеть его во время моей верховой езды. Марк мне этот старый негодяй на пегом. «Сирра, больше никаких слов», — сказал Дик.«Согни меня спиной». «Вот кусок леса, которого я не знаю», — заметил Дик. «Куда идет мне этот трек?» «Я убил его честно. Я налетел на его лук меня , — кричал он. «Проглоти меня хороший глоток, — сказал рыцарь. Это как ребенок с новой игрушкой. Но есть обратная ошибка. Как мы уже сказали, рассудительный архаист будет воздерживаться от ощутимого модернизма, особенно от современного сленга.Следующие отрывки взяты из воспоминаний одной старухи о днях, когда «безупречная одежда» включала в себя «полусапоги, галифе до колен, очень плотно прилегающие к икре (как тогда было в моде), длинное пальто с разрезом и т. Д. . ‘: Но капитан, которому, конечно, недостает милосердия для такого рода вещей, говорит, что если бы он был Цезарем, «Кай получил бы голов. Да, мадам, я бы сломал мистера Кая на месте ». — Крокетт. Но если вы однажды займётесь , хорошо проведя время, (как говорила мисс Энн в своей невиновности), вы должны быть готовы к этому…— Крокетт. … как любят делать все девочки, когда они довольны тем, как проводят свое время.— Крокетт. . Кратко географическая оболочка: Географическая оболочка Posted on 04.04.197020.07.2021 by alexxlab Географическая оболочка Географическая оболочка – самый крупный  природный комплекс Географическая оболочка — это комплексная оболочка земного шара, где соприкасаются и взаимно друг в друга проникают и взаимодействуют литосфера, гидросфера, биосфера и атмосфера. Географическая оболочка в своих границах почти совпадает с биосферой. Взаимное проникновение друг в друга слагающих географическую оболочку Земли газовой, водной, живой и минеральных оболочек и их взаимодействие определяет целостность географической оболочки. В ней происходит непрерывный круговорот и обмен веществ и энергии. Каждая оболочка Земли, развиваясь по собственным законам, испытывает на себе влияние других оболочек и в свою очередь оказывает на них свое воздействие. Влияние биосферы на атмосферу связано с фотосинтезом, в результате которого происходит интенсивный газообмен между ними и регулирование газов в атмосфере. Растения поглощают из атмосферы углекислый газ и выделяют в нее кислород, необходимый для дыхания всем живым существам. Благодаря атмосфере поверхность Земли не перегревается днем солнечными лучами и не слишком остывает ночью, что создает условия для существования живых особей. Биосфера влияет и на гидросферу, так как организмы оказывают существенное влияние на соленость Мирового океана. Они забирают из воды необходимые им вещества, особенно кальций, для построения скелетов, раковин, панцирей. Гидросфера для многих существ — среда существования, а вода крайне необходима для многих процессов жизнедеятельности растений и животных. Воздействие организмов на земную кору особенно заметно в верхней ее части. В ней накапливаются остатки погибших растений и животных, образуются горные породы органического происхождения. Организмы участвуют не только в образовании горных пород, но и в разрушении их — в выветривании: Они выделяют кислоты, воздействующие на горные породы, разрушают их корнями, проникающими в трещины. Плотные, твердые породы превращаются в рыхлые осадочные (гравий, галька). Подготавливаются условия для образования почв. В литосфере появились горные породы, которые стали использоваться человеком. Знание закона целостности географической оболочки имеет большое практическое значение. Если хозяйственная деятельность человека не учитывает его, то она часто приводит к нежелательным последствиям. Изменение одной из оболочек географической оболочки отражается и на всех других. Примером может служить эпоха великого оледенения в четвертичный период. Увеличение поверхности суши привело к наступлению более холодного и сухого климата, что повлекло за собой образование толщи снега и льда, покрывшего огромные площади на севере Евразии и Северной Америки, а это в свою очередь привело к изменению растительного и животного мира и к изменению почв. Современная географическая оболочка — результат ее длительного развития, в процессе которого она непрерывно усложнялась. Ученые выделяют 3 этапа ее развития. I этап продолжался 3 млрд. лет и назывался добиогенным. Во время его существовали только простейшие организмы. Они принимали слабое участие в ее развитии и формировании. Атмосфера в этот этап отличалась низким содержанием свободного кислорода и высоким — углекислого газа. II этап продолжался около 570 млн. лет. Он характеризовался ведущей ролью живых существ в развитии и формировании географической оболочки. Живые существа оказывали огромное влияние на все ее компоненты. Происходило накопление горных пород органического происхождения, изменился состав воды и атмосферы, где повысилось содержание кислорода, так как происходил фотосинтез у зеленых растений, уменьшилось содержание углекислого газа. В конце этого этапа появился человек. III этап — современный. Он начался 40 тыс. лет назад и характеризуется тем, что человек начинает активно влиять на разные части географической оболочки. Поэтому именно от человека зависит, будет ли она существовать вообще, так как человек на Земле не может жить и развиваться изолированно от нее. Кроме целостности, к общим закономерностям географической оболочки относят ее ритмичность, то есть периодичность и повторяемость одних и тех же явлений, и географическую зональность. Географическая зональность проявляется в определенной смене природных комплексов от полюсов к экватору. В основе зональности лежит различное поступление на земную поверхность тепла, света, осадков, а они уже отражаются на всех остальных компонентах, и прежде всего почвах, растительности и животном мире. Зональность бывает вертикальная и широтная. Вертикальная зональность — закономерное изменение природных комплексов как в высоту, так и в глубину. Для гор основной причиной этой зональности служит изменение температуры и количества влаги с высотой, а для глубин океана — тепла и солнечного света. Понятие «вертикальная зональность» значительно шире, чем «высотная поясность», которая справедлива лишь применительно к суше. В широтной зональности выделяют наиболее крупное подразделение географической оболочки — географический пояс. Он характеризуется общностью температурных условий. Следующая ступень деления географической оболочки — географическая зона. Она выделяется в пределах географического пояса уже не только общностью температурных условий, но и увлажнением, что приводит к общности растительности, почв и животного мира. В пределах географических зон (или природных зон) выделяют переходные области. Они формируются вследствие постепенного изменения климатических условий. К таким переходным зонам могут относиться лесотундра, лесостепи и полупустыни. На Земле существует несколько географических (природных) зон: зона арктических пустынь, тундра, лесная зона умеренного климатического пояса, степи, пустыни, влажные и сухие субтропики, саванны, влажные вечнозеленые экваториальные леса. Первые научные идеи о распределении растительного и животного мира в зависимости от климата принадлежали А.Гумбольдту. Он установил, что между ними существует тесная связь и климатические зоны являются зонами растительности и животного мира. Деление земной поверхности на географические (природные) зоны было предложено В.В.Докучаевым. Общая циркуляция атмосферы Географическая оболочка и её составляющие (кратко) | География. Реферат, доклад, сообщение, краткое содержание, лекция, шпаргалка, конспект, ГДЗ, тест Раздел: Географическая оболочка Земля имеет сложную структуру. Её по­ложение по отношению к Солнцу (расстоя­ние, угол наклона орбиты, размеры) обусловило возникновение высокоорганизованной жизни, обеспечило условия суще­ствования человека. Изучая Землю, ученые пришли к выводу, что она объединяет не­сколько оболочек. Литосфера — твердая оболочка на­шей планеты, её верхнюю часть назы­вают земной корой. Человек на повер­хности земной коры строит города и дороги, выращивает растения, в не­драх добывает полезные ископаемые. Глубины земной коры заполнены вода­ми океанов, морей, озер. А возвышен­ные участки образуют материки, ост­рова, горные хребты. Атмосфера — воздушная оболочка нашей планеты. Без воздуха невозмож­на жизнь, ведь все живые организмы дышат воздухом. Атмосфера надёжно защищает Землю от избытка космичес­кого излучения. От её состояния зави­сит климат и погода на планете. Гидросфера — водная оболочка Зем­ли. К гидросфере относятся океаны, моря, реки, озера, болота, ледники, подземные воды. Материал с сайта http://worldofschool.ru Биосфера — оболочка жизни на Зем­ле. В её пределах обеспечивается су­ществование человека и других живых организмов: растений и животных, микроорганизмов и грибов. Все оболочки находятся в постоянном взаимодей­ствии и составляют гео­графическую оболочку, в которой развивается чело­вечество. На этой странице материал по темам: Географическая оболочка и человек кратко Географическая оболочка земли доклад краткое Краткий материал про оболочку земли Как написать вывод по теме оболочки земли Строение географической оболочки земли и ее составляющих. Вопросы по этому материалу: Из каких внешних оболочек состоит земной шар? Чем различаются между собой внешние оболочки земного шара? Географическая оболочка, её свойства и целостность Географическая оболочка – это цельная оболочка Земли, где ее составляющие (верхняя часть литосферы, нижняя часть атмосферы, гидросфера и биосфера) тесно взаимодействуют, обмениваясь веществом и энергией. Географическая оболочка имеет сложный состав и строение. Ее изучением занимается физическая география. Верхней границей географической оболочки является стратопауза, до нее проявляется тепловое влияние земной поверхности на атмосферные процессы. Нижней границей географической оболочки считают подножие стратисферы в литосфере, то есть верхнюю зону земной коры. Так, географическая оболочка включает всю гидросферу, всю биосферу, нижнюю часть атмосферы и верхнюю литосферы. Наибольшая толщина географической оболочки по вертикали достигает 40 км. Географическая оболочка Земли образуется под влиянием земных и космических процессов. В ней заключены различные виды свободной энергии. Вещество имеется в любых агрегатных состояниях, причем степень агрегированности вещества разнообразна – от свободных элементарных частиц до химических веществ и сложных биологических организмов. Притекающее от Солнца тепло аккумулируется, а все природные процессы в географической оболочке происходят за счет лучистой энергии Солнца и внутренней энергии нашей планеты. В данной оболочке развивается человеческое общество, черпающее ресурсы для своей жизнедеятельности из географической оболочки и воздействующее на нее как положительно, так и отрицательно. Элементы, свойства  Главные вещественные элементы географической оболочки – горные породы, составляющие земную кору, воздушные и водные массы, почвы и биоценозы. Ледяные массивы играют большую роль в северных широтах и высокогорьях. Данные составляющие оболочку элементы образуют различные комбинации. Форма той или иной комбинации определяется количеством входящих компонентов и их внутренними видоизменениями, а также характером их взаимовлияний. Географическая оболочка имеет ряд важных свойств. Целостность ее обеспечивается, благодаря постоянному обмену веществ и энергии между ее составляющими. А взаимодействие всех компонентов связывает их в одну материальную систему, в которой изменение любого элемента провоцирует изменение и остальных звеньев. В географической оболочке непрерывно осуществляется круговорот веществ. При этом одни и те же явления и процессы многократно повторяются. Их общая эффективность держится на высоком уровне, несмотря на ограниченное количество исходных веществ. Все эти процессы отличаются по сложности и структруре. Некоторые являются механическими явлениями, например, морские течения, ветра, другие сопровождаются переходом веществ из одного агрегатного состояния в другое, к примеру, круговорот воды в природе, может происходить биологическая трансформация веществ, как при биологическом круговороте. Следует отметить повторяемость различных процессов в географической оболочке во времени, то есть определенную ритмику. В ее основе лежат астрономические и геологические причины. Различают суточную ритмику (день-ночь), годовую (времена года), внутривековую (циклы в 25-50 лет), сверхвековую, геологическую (каледонский, альпийский, герцинский циклы длительностью по 200-230 млн лет). Географическую оболочку можно рассматривать как целостную непрерывно развивающуюся систему под действием экзогенных и эндогенных факторов. Вследствие этого постоянного развития происходит территориальная дифференциация поверхности суши, морского и океанического дна (геокомплексы, ландшафты), выражена полярная асимметрия, проявляющаяся существенными отличиями природы географической оболочки в южном и северном полушариях. Похожие материалы: Географическая оболочка Понятие «географическая оболочка» Замечание 1 Географическая оболочка –это непрерывная и целостная оболочка Земли, состоящая из земной коры, тропосферы, стратосферы, гидросферы, биосферы и антропосферы. Все компоненты географической оболочки находятся в тесном взаимодействии и проникают друг в друга. Между ними происходит постоянный обмен веществом и энергией. Верхняя граница географической оболочки – стратосфера, расположенная ниже максимальной концентрации озона на высоте около 25 км. Нижняя граница проходит в верхних слоях литосферы (от 500 до 800 м). Взаимное проникновение друг в друга и взаимодействие составляющих географическую оболочку компонентов – водной, воздушной, минеральной и живой оболочек определяет ее целостность. В ней можно наблюдать помимо непрерывного обмена веществ и энергии также и постоянный круговорот веществ. Каждый компонент географической оболочки, развиваясь согласно собственных законов, испытывает на себе влияние остальных оболочек и сам воздействует на них. Помощь со студенческой работой на тему Географическая оболочка Воздействие биосферы на атмосферу связано с процессом фотосинтеза, вследствие которого происходит интенсивный газообмен между живым веществом и воздухом, а также регулирование в атмосфере газов. Зеленые растения поглощают из воздуха углекислый газ и выделяют кислород, без которого невозможна жизнь большей части живых организмов на планете. Благодаря атмосфере земная поверхность не перегревается солнечной радиацией днем и не остывает значительно ночью, что необходимо для нормального существования живых существ. Биосфера оказывает влияние на гидросферу. Живые организмы могут воздействовать на соленость вод Мирового океана, забирая из воды некоторые вещества, необходимые для их жизнедеятельности (например, кальций нужен для формирования панцирей, раковин, скелетов). Водная среда – место обитания многих живых существ, вода необходима для нормального протекания большинства процессов жизнедеятельности представителей растительного и животного мира. Влияние живых организмов на земную кору более всего выражено в ее верхней части, где происходит накопление остатков растений и животных, формируются породы органического происхождения. Живые организмы принимают активное участие не только в создании горных пород, но и в их разрушении. Они выделяют кислоты, разрушающие породы, воздействую корнями, образующими глубокие трещины. Вследствие этих процессов твердые и плотные породы превращаются в рыхлые осадочные (галька, гравий). Создаются все условия для формирования того или иного типа почв. Изменение какого-либо одного компонента географической оболочки отражается на всех других оболочках. Например, эпоха великого оледенения в четвертичный период. Расширение поверхности суши создало предпосылки для наступления более сухого и холодного климата, что привело к образованию толщи льда и снега, покрывших значительные территории на севере Северной Америки и в Евразии. Это, в свою очередь, повлекло за собой изменение растительного, животного мира, почвенного покрова. Компоненты географической оболочки К основным компонентам географической оболочки относятся: Земная кора. Верхняя часть литосферы. Отделена от мантии границей Мохоровича, характеризующейся резким повышением скоростей сейсмических волн. Толщина земной коры колеблется от шести километров (под океаном) и до 30-50 км (на материках). Существует два типа земной коры: океаническая и континентальная. Океаническая кора состоит в основном из пород основного состава и осадочного чехла. В континентальной коре выделяют базальтовый и гранитный слои, осадочный чехол. Земная кора состоит из отдельных, разных по размеру литосферных плит, передвигающихся относительно друг друга. Тропосфера. Нижний слой атмосферы. Верхняя граница в полярных широтах – 8-10 км, в умеренных – 10-12 км, в тропических – 16-18 км. Зимой верхняя граница несколько ниже, чем летом. В тропосфере содержится 90% всего водяного пара атмосферы и 80% всей массы воздуха. Для нее характерны конвекция и турбулентность, облачность, развитие циклонов и антициклонов. С повышением высоты понижается температура. Стратосфера. Ее верхняя граница находится на высоте от 50 до 55 км. С ростом высоты температура приближается к значению 0 ºС. Характерны: малое содержание водяного пара, низкая турбулентность, повышенное содержание озона (его максимальная концентрация наблюдается на высоте 20-25 км.). Гидросфера. Включает все водные запасы планеты. Наибольшее количество водных ресурсов сосредоточено в Мировом океане, меньше – в подземных водах и континентальной сети рек. Большие запасы воды содержатся в виде водяного пара и облаков в атмосфере. Часть воды сохраняется в виде льда и снега, образуя криосферу: снежный покров, ледники, вечная мерзлота. Биосфера. Совокупность тех частей компонентов географической оболочки (литосфера, атмосфера, гидросфера), которые заселены живыми организмами. Антропосфера, или ноосфера. Сфера взаимодействия окружающей среды и человека. Признание данной оболочки поддерживается не всеми учеными. Этапы развития географической оболочки Географическая оболочка на современном этапе – результат продолжительного развития, в процессе которого она постоянно усложнялась. Этапы развития географической оболочки: Первый этап – добиогенный. Продолжался 3 млрд. лет. В это время существовали исключительно простейшие организмы. В развитии и формировании географической оболочки они принимали слабое участие. Атмосфера характеризовалась высоким содержанием углекислого газа и низким – кислорода. Второй этап. Продолжительность – около 570 млн. лет. Для него характерна главенствующая роль живых организмов в формировании географической оболочки. Организмы оказывали воздействие на все компоненты оболочки: изменился состав атмосферы и воды, наблюдалось накопление горных пород органического происхождения. В конце этапа появились люди. Третий этап – современный. Начался 40 тыс. лет назад. Для него характерно активное влияние человеческой деятельности на разные компоненты географической оболочки. Урок 16. географическая оболочка: состав, границы и взаимосвязи между её составными частями — География — 6 класс География, 6 класс Урок 16. Географическая оболочка: состав, границы и взаимосвязи между её составными частями Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке Урок посвящён изучению понятия географическая оболочка Земли. В ходе урока школьники познакомятся с понятием «географическая оболочка». Особенностями формирования географической оболочки. Узнают о границе, строении и свойствах оболочки Земли. Узнают о значении географической оболочки Земли для человечества. Тезаурус Географическая оболочка – оболочка Земли, в пределах которой соприкасаются и взаимодействуют литосфера, гидросфера, нижние слои атмосферы, биосфера (с почвой) и человечество. Природный комплекс – система взаимосвязанных и неразрывных компонентов на определённой территории или акватории. Основная и дополнительная литература по теме География. 5 – 6 класс / А. И. Алексеев, В. В. Николина, Е. К. Липкина и др. – М.: Просвещение, 2019. Сайт: География. https://geographyofrussia.com/mirovoj-okean-i-ego-chasti/. Сайт: Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов www.school-collection.edu.ru. Сайт: Издательство «Просвещение» www.prosv.ru. Сайт: Российская версия международного проекта Сеть творческих учителей www.it-n.ru. Сайт: Российский общеобразовательный Портал www.school.edu.ru. Сайт: Федерация Интернет-образования, сетевое объединение методистов www.som.fio.ru. Сайт: WWF (Всемирный фонд дикой природы). http://www.wwf.ru. Сайт: Образовательно-энциклопедический портал «Живая планета»: http://lifeplanet.org. Портал о живой природе. Сайт: http://www.apus.ru. Сайт: Юный натуралист. http://unnaturalist.ru. Теоретический материал для самостоятельного изучения Вы уже успели изучить 4 оболочки Земли. Вспомним их: воздушная – атмосфера, каменная – литосфера, водная – гидросфера, оболочка жизни – биосфера. Но могут ли они существовать обособленно друг от друга или они взаимосвязаны между собой. Что такое географическая оболочка, из чего она состоит, каковы её свойства? Как размещаются природные комплексы на Земле? Область активного взаимодействия земных оболочек образует географическую оболочку – среду обитания человека. Самый крупный природный комплекс Земли – географическая оболочка – состоит из более мелких природных комплексов. Важнейшие свойства географической оболочки – целостность, ритмичность, зональность. Причины зональности: неодинаковое количество тепла, поступающего на разные широты, в связи с шарообразной формой Земли. Размещение большинства природных комплексов на Земле подчинено закону широтной зональности. Природные комплексы размещаются на земле в соответствии с широтной зональностью, высотной поясностью, особенностями земной поверхности. Примеры и разбор решения заданий тренировочного модуля Задание 1. Распределите события по соответствующим группам Суточный ритм Годовой ритм Варианты ответов: Смена дня и ночи. Направление бризов. Направление муссонов. Смена сезонов года. Правильный ответ: Суточный ритм Годовой ритм смена дня и ночи направление бризов направление муссонов смена сезонов года Задание 2. Заполните пропуски в тексте, выбрав правильные варианты ответа из выпадающего меню. Из — за нарушения целостности горных пород происходит ___________ поверхности Земли и ____________ зданий и сооружений. В некоторых районах, где из недр извлекается много полезных ископаемых, наблюдаются __________ землетрясения. Варианты ответов: строительство природные разлом антропогенные проседание опускание разрушение поднятие Правильный вариант: Из-за нарушения целостности горных пород происходит проседание поверхности Земли и разрушение зданий и сооружений. В некоторых районах, где из недр извлекается много полезных ископаемых, наблюдаются антропогенные землетрясения. Строение и свойства географической оболочки | География. Реферат, доклад, сообщение, краткое содержание, конспект, сочинение, ГДЗ, тест, книга 1. Каково строение (состав и взаимодействие между компонентами) географической оболочки? Географическую оболочку изучает нау­ка география. Географическая оболочка представляет собой сложное образование, получившее­ся при взаимодействии и взаимопроник­новении атмосферы, гидросферы, лито­сферы и биосферы. Гидросфера и биосфера включены в гео­графическую оболочку полностью, а ли­тосфера и атмосфера — лишь частично (литосфера своей верхней частью, а атмо­сфера — нижней частью). Взаимодействие геосфер в географической оболочке проис­ходит под воздействием энергии Солнца и внутренней энергии Земли. 2. Какие свойства присущи только географиче­ской оболочке? Взаимодействие различных геосфер в пространстве географической оболочки приводит к тому, что она обладает рядом свойств, которыми не обладает каждая сфера в отдельности. Например, три со­стояния вещества — твердое, жидкое и га­зообразное — возможны только в преде­лах географической оболочки. Это одна из причин того, что именно в географиче­ской оболочке зародилась и развивается жизнь, появился человек. Человек для своей жизни использует вещества всех ос­тальных сфер. На литосфере стоят города и другие населенные пункты, превращен­ная в почву верхняя часть литосферы дает людям растительную пищу, биосфера ста­ла источником пищи для животных, ну а без воздуха и воды не сможет жить не только человек, но и все растения, живот­ные и даже микроорганизмы. 3. Благодаря чему географическая оболочка яв­ляется целостным природным образованием? Географическая оболочка является це­лостным образованием, и изменение од­ной из ее частей (например одной из гео­сфер) непременно отразится на состоянии других частей. Вода входит в состав воз­духа, а воздух, в свою очередь, находится в воде. И вода и воздух находятся в лито­сфере и вместе с биосферой способствуют образованию такого особого природного компонента, как почва, которая необхо­дима для роста растений. Растения, в свою очередь, используются человеком и животными. Важнейшим свойством гео­графической оболочки является кругово­рот вещества и энергии. Мы уже достаточно подробно познако­мились с круговоротом воды в природе и с круговоротами воздушных масс. Огром­ное значение для жизни на Земле имеет биологический круговорот. Под действи­ем солнечных лучей в зеленых растениях из воды и углекислого газа образуется но­вое органическое вещество. Это вещество служит пищей для живых организмов, которые, умирая, попадают в почву, и способствует жизни зеленых растений, от­давая им минеральные вещества. Этот биологический круговорот вещества и энергии лежит в основе жизни всех живых существ. При этом каждый новый круговорот отличается от предыдущего том, что образуется больше органического вещества, чем теряется. Так происходит поступательное движение к развитию биосферы и других сфер географической оболочки. Вместе со своими составными частями меняется и развивается геогра­фическая оболочка в целом. 4. Составьте рассказ о роли каждого компонента в жизни природы. Материал с сайта //iEssay.ru Для того чтобы приступить к выполне­нию этого задания, необходимо точно представлять, что же такое природные компоненты. Природные компоненты — это то, из чего состоят геосферы, которые при взаимодействии образуют географи­ческую оболочку (например, литосфера состоит из горных пород и минералов; гидросфера — из воды; биосфера — из растений, животных, грибов, микроорга­низмов; атмосфера — из воздуха). Рассмотрим роль таких компонентов природы, как горные породы и минералы. Эти компоненты составляют литосферу. Они входят в состав всех полезных иско­паемых и являются основой для образова­ния почвы. Горные породы и минералы составляют верхнюю, твердую часть лито­сферы — земную кору, которая является основой всех жизненных процессов, про­исходящих на Земле. Горные породы и минералы используют в качестве стро­ительных материалов; они служат осно­ванием для строительства различных зда­ний. На этой странице материал по темам: рассказ о роли каждого компонента природы каково свойства географической оболочки строение оболочка краткое рассказ о о роли каждого компонента в жизни природы земля ее строения в крации ЕГЭ по географии, подготовка к ЕГЭ по географии 2021 в Москве, оценки, шкала перевода, проходные баллы — Учёба.ру 1 1 Географические модели. Географическая карта, план местности 2 1 Атмосфера. Гидросфера 3 2 Природные ресурсы. Рациональное и нерациональное природопользование 4 2 Литосфера. Гидросфера. Атмосфера. Географическая оболочка Земли. Широтная зональность и высотная поясность. Природа России 5 1 Особенности природы материков и океанов. Особенности распространения крупных форм рельефа материков и России. Типы климата, факторы их формирования, климатические пояса России 6 1 Земля как планета. Форма, размеры, движение Земли 7 1 Литосфера. Рельеф земной поверхности. Мировой океан и его части. Воды суши. Особенности природы материков и океанов 8 1 Географические особенности воспроизводства населения мира. Половозрастной состав. Уровень и качество жизни населения 9 1 Географические особенности размещения населения. Неравномерность размещения населения земного шара. Размещение населения России. Основная полоса расселения 10 1 Структура занятости населения. Отраслевая структура хозяйства 11 2 Особенности природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, культуры крупных стран мира 12 1 Городское и сельское население. Города 13 1 География отраслей промышленности России. География сельского хозяйства. География важнейших видов транспорта 14 2 Природно-хозяйственное районирование России. Регионы России 15 2 Определение географических объектов и явлений по их существенным признакам 16 1 Мировое хозяйство. Хозяйство России. Регионы России 17 1 Погода и климат. Распределение тепла и влаги на Земле 18 2 Административно-территориальное устройство России. Столицы и крупные города 19 1 Ведущие страны-экспортеры основных видов промышленной продукции, сельскохозяйственной продукции. Основные международные магистрали и транспортные узлы 20 1 Часовые зоны 21 1 Направление и типы миграции населения России. Городское и сельское население. Регионы России 22 1 Природные ресурсы 23 1 Этапы геологической истории земной коры. Геологическая хронология 24 1 Особенности природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, культуры крупных стран мира 25 1 Природно-хозяйственное районирование России. Регионы России 26 1 Географические модели. Географическая карта, план местности 27 1 Географические модели. Географическая карта, план местности Какие четыре сферы системы Земля? Планета Земля состоит из четырех пересекающихся подсистем, которые содержат все земные массивы мира, водные источники, живые организмы и газы. Эти четыре подсистемы известны как сферы. Географы разбивают системы Земли на четыре сферы, которые составляют воздух (атмосфера), вода (гидросфера), земля (геосфера) и живые организмы (биосфера). Четыре системы Земли. Изображения: USGS, общественное достояние. Три из этих сфер — абиотические, а одна — биотическая. Abiotic описывает вещества, которые сделаны из неживых материалов. Биотик относится к живым существам, таким как бактерии, птицы, млекопитающие, насекомые и растения. В этой разбивке вся вода Земли включена в гидросферу. Сюда входят поверхностные воды (например, реки, озера и океаны), вода в земле, лед и снег, а также вода в атмосфере в виде водяного пара. Атмосфера Атмосфера Земли — это газовый слой, окружающий мир.Обычный термин для обозначения атмосферы — «воздух». Атмосфера Земли удерживается вокруг планеты силой тяжести. Вид на атмосферу с улицы Цепи кратеров в Национальном парке вулканов Гавайев на Гавайях. Фото: USGS, общественное достояние. Атмосфера Земли состоит из пяти основных слоев и шестого слоя, ионосферы, который перекрывает мезосферу, термосферу и экзосферу. Нижний слой, который является ближайшим к Земле слоем, является самым плотным из пяти слоев.Этот слой известен как тропосфера. Это слой атмосферы Земли, в котором живут и дышат люди. Тропосфера начинается на уровне земли и простирается до 10 км в высоту. Тропосфера также является слоем, где формируются почти все облака, потому что 99% воды в атмосфере Земли находится в этом слое. Облака над Грин-Ривер, национальный заповедник дикой природы Браунс-Парк. Фото: Джейсон Александр, Геологическая служба США. Всеобщее достояние. Этот слой в основном состоит из смеси азота (78%), кислорода (21%) и аргона (0.9%). Кроме того, следовые газы (диоксид углерода, оксиды азота, метан и озон) составляют еще десятую долю процента. Водяной пар, частицы пыли, загрязнители и пыльца также могут присутствовать в атмосфере на этом уровне. Чем выше высота, тем тоньше атмосфера. Следующий слой — стратосфера. Этот слой является слоем, содержащим озоновый слой Земли. В отличие от тропосферы в стратосфере нет турбулентности.В отличие от воздуха в тропосфере, воздух в стратосфере нагревается выше в этом слое. Над стратосферой находится мезосфера. Этот слой в атмосфере Земли является самым высоким слоем, в котором газы все еще перемешаны, а не наслоены. Мезосфера — это слой, в котором метеоры, попадающие в атмосферу Земли, распадаются. В мезосфере достаточно газов, чтобы создать трение, которое заставляет метеоры сгорать. Мы можем видеть их ночью как падающие звезды. Атмосфера в термосфере очень тонкая. Температура может достигать 4500 по Фаренгейту из-за высокоэнергетических рентгеновских лучей и ультрафиолетового излучения Солнца. Для передачи этого тепла недостаточно молекул газа. В этом слое находятся многие спутники на околоземной орбите и Международная космическая станция. Самый верхний слой атмосферы Земли — экзосфера. В этом слое очень тонкая атмосфера, содержащая такие газы, как водород и гелий. Ионосфера — активная часть атмосферы Земли, которая перекрывает мезосферу, термосферу и экзосферу.Как и его название, ионосфера является ионизированной частью атмосферы Земли и находится на высоте от 48 км (30 миль) до 965 км (600 миль) над уровнем моря. Полярные сияния возникают в ионосфере, где частицы высокой энергии от Солнца взаимодействуют с атомами в этом слое. Северное сияние над северо-западом Тихого океана в Соединенных Штатах. Изображение: астронавт НАСА Скотт Келли, сделанный с Международной космической станции, 20 января 2016 года. Итак, пять основных слоев атмосферы Земли: Экзосфера: от 700 до 10 000 км (от 440 до 6200 миль) Термосфера: от 80 до 700 км (от 50 до 440 миль) Мезосфера: от 50 до 80 км (от 31 до 50 миль) Стратосфера: от 12 до 50 км (От 7 до 31 мили) Тропосфера: от 0 до 12 км (от 0 до 7 миль) Пять основных слоев атмосферы Земли.Изображение: НАСА, общественное достояние. Гидросфера Вся вода на Земле известна под общим названием гидросфера Земли. Это вода, содержащаяся в воздухе, почве, ледниках, океанах, реках, озерах и ручьях мира. Вода присутствует во всех трех состояниях Земли: газе, жидкости и твердом теле. Как газ, вода находится в атмосфере в виде водяного пара. В жидкой форме вода находится в ручьях, реках, озерах, прудах и океанах вместе с туманом в воздухе и росой на поверхности земли. Вода находится в твердой форме в виде льда и снега. Океанская пещера на побережье острова Капри, Италия. Фото: Джон Дж. Мосессо, Геологическая служба США. Всеобщее достояние. Литосфера Литосфера содержит элементы земной коры и часть верхней мантии. Это твердый и жесткий внешний слой Земли. Термин взят от греческого слова lithos , означающего «скалистый». Эта часть Земли включает почву. Литосфера Земли состоит из коры и части верхней мантии.Изображение: Шримадхав адаптировано из USGS, общественное достояние. Биосфера Биосфера охватывает все живые организмы на Земле. В мире насчитывается от 20 до 100 миллионов различных видов, организованных в 100 типов, составляющих пять царств форм жизни. Эти организмы можно найти почти во всех частях геосферы. На Земле есть организмы в воздухе, почве и воде. Крестьянские журавли собираются вместе на лужайке в Медэривилле, штат Индиана.Фото: Джон Дж. Мосессо, Геологическая служба США. Всеобщее достояние. Наручные часы: Четыре сферы Земли Земля разделена на две основные системы Некоторые ученые, организованные из частей Земли, можно разделить на две основные системы. Эти две системы включают в себя все органическое и неорганическое вещество мира. Все живые и неживые существа на Земле подпадают под одну из этих двух основных сфер, которыми являются геосфера и биосфера Земли. Как и в случае с организацией четырех систем, биосфера представляет все живые организмы Земли. Геосфера — это собирательное название атмосферы, литосферы, гидросферы и криосферы Земли. Атмосфера — это пространство над поверхностью Земли. Это включает воздух, которым мы все дышим. Литосфера — это твердая часть Земли, такая как скалы и горы. Гидросфера — это жидкая вода, такая как реки, озера и океаны. Криосфера — это замерзшая вода на Земле, которая далее делится на четыре типа: ледники, снежный покров, плавучий лед и вечная мерзлота. Землю можно разделить на две основные системы: геосферу и биосферу. Изображение: Джеймс А. Томберлин, Геологическая служба США, общественное достояние. Список литературы Спросите астронома . (нет данных). Крутой Космос. https://coolcosmos.ipac.caltech.edu/ask/64-What-is-the-atmosphere-of-Earth-made-of- Слои земной атмосферы | Центр естественнонаучного образования UCAR . (нет данных). Центр естественнонаучного образования UCAR. https://scied.ucar.edu/atmosphere-layers Внутри Земли [This Dynamic Earth, USGS] .(нет данных). Склад публикаций геологической службы США. https://pubs.usgs.gov/gip/dynamic/inside.html Уильямс Р.С. (нет данных). Система Земли . USGS. https://pubs.usgs.gov/pp/p1386a/pdf/notes/1-8hydrocycle_508.pdf Мир перемен: глобальная биосфера . (2009, 5 июня). Земная обсерватория НАСА — Дом. https://earthobservatory.nasa.gov/world-of-change/Biosphere Поделиться: Земных систем | Национальное географическое общество Какая часть нашей планеты самая важная, главная причина, по которой Земля отличается от всех других планет Солнечной системы? Если бы 10 разных ученых-экологов задали этот вопрос, они, вероятно, дали бы 10 разных ответов.Каждый ученый может начать со своей любимой темы, от тектоники плит до тропических лесов и не только. В конце концов, однако, их коллективное описание, вероятно, затронет все основные особенности и системы нашей родной планеты. Оказывается, ни одна особенность не является более значимой, чем другие — каждая из них играет жизненно важную роль в функционировании и устойчивости системы Земли. На Земле пять основных систем или сфер. Первая система, геосфера, состоит из внутренней части и поверхности Земли, которые состоят из горных пород.Ограниченная часть планеты, которая может поддерживать живые существа, составляет вторую систему; эти регионы называются биосферой. В третьей системе находятся области Земли, покрытые огромным количеством воды, называемые гидросферой. Атмосфера — четвертая система, и это газовая оболочка, которая согревает планету и обеспечивает кислород для дыхания и углекислый газ для фотосинтеза. Наконец, есть пятая система, которая содержит огромное количество льда на полюсах и в других местах, составляющих криосферу.Все пять этих огромных и сложных систем взаимодействуют друг с другом, чтобы поддерживать Землю такой, какой мы ее знаем. При наблюдении из космоса одной из наиболее очевидных особенностей Земли является обилие воды. Хотя жидкая вода присутствует по всему миру, подавляющее большинство воды на Земле, колоссальные 96,5 процента, является соленой (соленой) и не является водой, которую люди и большинство других животных могут пить без обработки. Вся жидкая вода на Земле, как пресная, так и соленая, составляет гидросферу, но она также является частью других сфер.Например, водяной пар в атмосфере также считается частью гидросферы. Лед, будучи замороженной водой, является частью гидросферы, но ему дано собственное имя — криосфера. Реки и озера могут казаться более распространенными, чем ледники и айсберги, но около трех четвертей всей пресной воды на Земле заключено в криосфере. Системы Земли не только перекрываются, но и взаимосвязаны; то, что влияет на одно, может повлиять на другое. Когда часть воздуха в атмосфере насыщается водой, на поверхность Земли могут выпадать осадки, такие как дождь или снег.Эти осадки соединяют гидросферу с геосферой, способствуя эрозии и выветриванию — поверхностным процессам, которые медленно разрушают большие породы на более мелкие. Со временем эрозия и выветривание превращают большие куски скал или даже горы в отложения, такие как песок или грязь. Криосфера также может быть вовлечена в эрозию, поскольку большие ледники вымывают куски породы из коренной породы под собой. Геосфера включает в себя все породы, из которых состоит Земля, от частично расплавленной породы под земной корой до древних высоких гор и песчинок на пляже. И геосфера, и гидросфера обеспечивают среду обитания для биосферы, глобальной экосистемы, которая включает в себя все живые существа на Земле. Биосфера относится к относительно небольшой части окружающей среды Земли, в которой могут выжить живые существа. Он содержит широкий спектр организмов, включая грибы, растения и животных, которые живут вместе как сообщество. Биологи и экологи называют это разнообразие жизни биоразнообразием. Все живые существа в окружающей среде называются ее биотическими факторами.Биосфера также включает в себя абиотические факторы, неживые предметы, необходимые организмам для выживания, такие как вода, воздух и свет. Атмосфера — смесь газов, в основном азота и кислорода, а также менее распространенных газов, таких как водяной пар, озон, углекислый газ и аргон, — также важна для жизни в биосфере. Атмосферные газы работают вместе, чтобы поддерживать глобальные температуры в приемлемых для жизни пределах, защищать поверхность Земли от вредного ультрафиолетового излучения солнца и позволять живым существам процветать. Очевидно, что все системы Земли глубоко взаимосвязаны, но иногда эта связь может привести к вредным, но непредвиденным последствиям. Одним из конкретных примеров взаимодействия между всеми сферами является потребление ископаемого топлива человеком. Залежи этого топлива образовались миллионы лет назад, когда растения и животные — все составляющие биосферы — умирали и разлагались. В этот момент их останки были сжаты внутри Земли с образованием угля, нефти и природного газа, став частью геосферы.Теперь люди — члены биосферы — сжигают эти материалы в качестве топлива, чтобы высвободить содержащуюся в них энергию. Побочные продукты сгорания, такие как углекислый газ, попадают в атмосферу. Там они вносят свой вклад в глобальное потепление, изменяя и подвергая стрессу криосферу, гидросферу и биосферу. Многие взаимодействия между системами Земли сложны, и они происходят постоянно, хотя их последствия не всегда очевидны. Есть несколько чрезвычайно ярких примеров взаимодействия систем Земли, таких как извержения вулканов и цунами, но есть также медленные, почти необнаруживаемые изменения, которые изменяют химический состав океана, состав нашей атмосферы и микробное биоразнообразие в почве.Каждая часть этой планеты, от внутреннего ядра Земли до верхних слоев атмосферы, играет роль в том, чтобы сделать Землю домом для миллиардов форм жизни. Атмосфера | Национальное географическое общество Посмотрите вверх. Вверх. Облака, которые вы видите в небе, ветер, который шевелит деревья, или флаг на школьном дворе, даже солнечный свет, который вы чувствуете на своем лице, — все это результат атмосферы Земли. Атмосфера Земли простирается от поверхности планеты на высоту 10 000 километров (6214 миль).После этого атмосфера растворяется в космосе. Не все ученые согласны с тем, где на самом деле находится верхняя граница атмосферы, но они могут согласиться с тем, что основная часть атмосферы расположена близко к поверхности Земли — на расстоянии примерно от восьми до 15 километров (от пяти до девяти миль). Хотя кислород необходим для большей части жизни на Земле, большая часть атмосферы Земли не является кислородом. Атмосфера Земли состоит из примерно 78 процентов азота, 21 процента кислорода, 0,9 процента аргона и 0.1 процент других газов. Следы углекислого газа, метана, водяного пара и неона — это некоторые другие газы, которые составляют оставшиеся 0,1 процента. Атмосфера разделена на пять различных слоев в зависимости от температуры. Слой, ближайший к поверхности Земли, — это тропосфера, простирающаяся от семи до 15 километров (от пяти до 10 миль) от поверхности. Тропосфера наиболее толстая на экваторе и намного тоньше на Северном и Южном полюсах. Большая часть массы всей атмосферы содержится в тропосфере — примерно от 75 до 80 процентов.Большая часть водяного пара в атмосфере, наряду с частицами пыли и пепла, находится в тропосфере, что объясняет, почему большая часть облаков Земли находится в этом слое. Температура в тропосфере уменьшается с высотой. Стратосфера — следующий слой от поверхности Земли. Он простирается от верхней части тропосферы, называемой тропопаузой, до высоты примерно 50 километров (30 миль). Температура в стратосфере увеличивается с высотой. Озон с высокой концентрацией, молекула, состоящая из трех атомов кислорода, составляет озоновый слой стратосферы.Этот озон поглощает часть поступающей солнечной радиации, защищая жизнь на Земле от потенциально вредного ультрафиолетового (УФ) света и отвечает за повышение температуры на высоте. Вершина стратосферы называется стратопаузой. Выше находится мезосфера, которая простирается примерно на 85 километров (53 мили) над поверхностью Земли. С высотой температура в мезосфере понижается. Фактически, самые низкие температуры в атмосфере находятся в верхней части мезосферы — около -90 ° C (-130 ° F).Атмосфера здесь тонкая, но все же достаточно плотная, чтобы метеоры сгорали при прохождении через мезосферу, создавая то, что мы видим как «падающие звезды». Верхняя граница мезосферы называется мезопаузой. Термосфера расположена выше мезопаузы и простирается на расстояние около 600 километров (372 мили). Об термосфере известно немногое, за исключением того, что температура увеличивается с высотой. Солнечное излучение делает верхние области термосферы очень горячими, достигая температуры 2000 ° C (3600 ° F). Самый верхний слой, который сливается с тем, что считается космическим пространством, — это экзосфера. Гравитация Земли здесь настолько мала, что молекулы газа улетучиваются в космос. Определение физической географии — Физическая география «Физическая география фокусируется на характере и процессах формирования земной поверхности Земли и ее оболочки, подчеркивает пространственные вариации, которые происходят, и временные изменения, необходимые для понимания современной окружающей среды Земли.Его цель — понять, как физическая среда Земли является основой человеческой деятельности и зависит от нее. Физическая география условно подразделяется на геоморфологию , климатологию , гидрологию и биогеографию , но теперь она более целостна в системном анализе недавних экологических и четвертичных изменений. Он использует опыт в математическом и статистическом моделировании и дистанционном зондировании, разрабатывает исследования для информационного обеспечения экологического менеджмента и экологического проектирования, а также извлекает выгоду из сотрудничества со многими другими дисциплинами, такими как биология (особенно экология), геология и инженерия »(К.Григорий 2002). Однако Р. Инкпен (2005) делает обоснованное заявление о том, что не существует единой истории физической географии. Между 1850 и 1950 годами основными идеями, которые оказали сильное влияние на дисциплину, были униформизм, эволюция, исследования и исследования и сохранение (G. P. Marsh 1864). В 1960-х годах «начал появляться новый тип физической географии, в котором акцентировалось внимание на динамических процессах земных систем. Этот новый подход, который развился до настоящего времени, основан на основных физических, химических и биологических принципах и использует статистический и математический анализ.Он стал известен как «процессный подход» к физической географии… За последние пятнадцать лет физико-географы, которые всегда признавали, что системы, которые они изучают, являются сложными, обратились к новым идеям в естествознании о нелинейных динамических системах и сложности. изучить актуальность этих идей для понимания физико-географических явлений »(Rhoads (2004) AAAG 94, 4). «Достижения в области дистанционного зондирования, географических информационных систем и информационных технологий сделали возможным более глобальный подход; Вторым новым событием стало появление подхода, основанного на культуре, во многих областях физической географии.К 2000 году можно будет выявить ряд проблем, в том числе все более целостную тенденцию, большую осведомленность о глобальном подходе и проблемах изменения окружающей среды, а также о своевременных возможностях, которые могут возникнуть в результате более тесных связей с человеческой географией и другими дисциплинами »(Gregory (2001)). ) Фенния 179, 1). Harden (2011) Phys. Геог. 33, 1, 1 пишет, что «хотя субдисциплина физической географии остается прочно обоснованной в исследованиях, предпринимаемых для объяснения ландшафтов Земли и ее геоморфологических, гидрологических, атмосферных, криосферных, петрологических и биогеографических процессов, которые меняются во времени и пространстве, масштаб человеческого «следа» на этой планете заставляет физиков-географов уделять больше внимания роли людей в изменении окружающей среды и взаимодействию между людьми и окружающей их средой ». Эта страница посвящена общим ресурсам по физической географии. По конкретным предметам в разделе «Физическая география» см. Другие страницы этого руководства. атмосфера | Определение, слои и факты Атмосфера , газовая и аэрозольная оболочка, которая простирается от океана, суши и покрытой льдом поверхности планеты в космос. Плотность атмосферы уменьшается наружу, потому что гравитационное притяжение планеты, которое притягивает газы и аэрозоли (микроскопические взвешенные частицы пыли, сажи, дыма или химикатов) внутрь, наиболее близко к поверхности.Атмосферы некоторых планетных тел, таких как Меркурий, практически отсутствуют, поскольку изначальная атмосфера избежала относительно низкого гравитационного притяжения планеты и была выпущена в космос. Другие планеты, такие как Венера, Земля, Марс и внешние планеты-гиганты Солнечной системы, сохранили атмосферу. Кроме того, атмосфера Земли может содержать воду в каждой из трех фаз (твердой, жидкой и газовой), что имеет важное значение для развития жизни на планете. перистые перистые облака над провинциальным парком плотины Пинава Атмосферы планет солнечной системы состоят из различных газов, твердых частиц и жидкостей. Они также являются динамическими местами, которые перераспределяют тепло и другие формы энергии. На Земле атмосфера обеспечивает жизненно важные ингредиенты. Здесь перистые перистые облака плывут по глубокому синему небу над провинциальным парком Пинава-Дам, недалеко от Пинавы, Манитоба, Канада. © Кушниров Авраам / Dreamstime.com Британская викторина Какая сегодня погода? Факт или вымысел Улучшите свою светскую игру, узнав, что на самом деле происходит с погодой, и узнайте то, что вы уже знаете, с помощью этой викторины. Эволюция современной атмосферы Земли до конца не изучена.Считается, что нынешняя атмосфера возникла в результате постепенного высвобождения газов как изнутри планеты, так и в результате метаболической активности форм жизни, в отличие от изначальной атмосферы, которая образовалась за счет выделения газов во время первоначального формирования планеты. . Текущие выбросы вулканических газов включают водяной пар (H 2 O), диоксид углерода (CO 2 ), диоксид серы (SO 2 ), сероводород (H 2 S), оксид углерода (CO), хлор. (Cl), фтор (F) и двухатомный азот (N 2 ; состоящий из двух атомов в одной молекуле), а также следы других веществ.Приблизительно 85 процентов вулканических выбросов происходит в виде водяного пара. Напротив, диоксид углерода составляет около 10 процентов сточных вод. Во время ранней эволюции атмосферы на Земле вода должна была существовать в жидком виде, поскольку океаны существовали не менее трех миллиардов лет. Учитывая, что солнечная энергия четыре миллиарда лет назад составляла всего около 60 процентов от сегодняшнего, должны были присутствовать повышенные уровни углекислого газа и, возможно, аммиака (NH 3 ), чтобы замедлить потерю инфракрасного излучения в космосе.Первоначальные формы жизни, которые развивались в этой среде, должны были быть анаэробными (т. Е. Выжившими в отсутствие кислорода). Вдобавок они должны были противостоять биологически разрушительному ультрафиолетовому излучению солнечного света, которое не поглощалось слоем озона, как сейчас. Когда организмы развили способность к фотосинтезу, кислород стал производиться в больших количествах. Накопление кислорода в атмосфере также способствовало развитию озонового слоя, поскольку молекулы O 2 диссоциировали на одноатомный кислород (O; состоящий из отдельных атомов кислорода) и рекомбинировали с другими молекулами O 2 с образованием трехатомных молекул озона ( О 3 ).Способность к фотосинтезу возникла у примитивных форм растений от двух до трех миллиардов лет назад. До эволюции фотосинтезирующих организмов кислород производился в ограниченных количествах как побочный продукт разложения водяного пара ультрафиолетовым излучением. Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишитесь сейчас Узнайте, сколько азота, кислорода, водяного пара, углекислого газа и других элементов составляет воздух Земли. Атмосфера Земли представляет собой смесь азота, кислорода, водяного пара, углекислого газа и нескольких других второстепенных компонентов. Encyclopædia Britannica, Inc. Посмотреть все видео к этой статье В настоящее время молекулярный состав атмосферы Земли состоит из двухатомного азота (N 2 ), 78,08%; двухатомный кислород (O 2 ), 20,95 процента; аргон (А) 0,93%; вода (H 2 0), примерно от 0 до 4 процентов; и диоксид углерода (CO 2 ) 0,04 процента. Инертные газы, такие как неон (Ne), гелий (He) и криптон (Kr), а также другие составляющие, такие как оксиды азота, соединения серы и соединения озона, встречаются в меньших количествах. В этой статье дается обзор физических сил, которые управляют атмосферными процессами Земли, структуры атмосферы Земли и приборов, используемых для измерения атмосферы Земли. Для полного описания процессов, которые создали нынешнюю атмосферу на Земле, см. эволюция атмосферы. Для получения информации о долгосрочных состояниях атмосферы, наблюдаемых на поверхности Земли, см. климат. Для описания самых высоких областей атмосферы, где условия определяются в основном наличием заряженных частиц, см. ионосфера и магнитосфера. % PDF-1.6 % 488 0 объект> эндобдж xref 488 96 0000000016 00000 н. 0000004063 00000 н. 0000004200 00000 н. 0000004408 00000 н. 0000004451 00000 п. 0000004579 00000 п. 0000005213 00000 н. 0000005953 00000 п. 0000006230 00000 н. 0000006343 00000 п. 0000006978 00000 п. 0000009124 00000 н. 0000011037 00000 п. 0000012969 00000 п. 0000014864 00000 п. 0000016841 00000 п. 0000019017 00000 п. 0000019410 00000 п. 0000021707 00000 п. 0001003449 00000 п. 0001005535 00000 п. 0001010384 00000 п. 0001012223 00000 п. 0001118855 00000 п. 0001118883 00000 п. 0001118995 00000 п. 0001119107 00000 п. 0001119221 00000 п. 0001125263 00000 п. 0001128316 00000 п. 0001129594 00000 п. 0001132023 00000 п. 0001983465 00000 п. 0001986075 00000 п. 0002724701 00000 н. 0002726914 00000 п. 0003018049 00000 п. 0003018123 00000 п. 0003018408 00000 п. 0003018482 00000 п. 0003018904 00000 п. 0003018978 00000 п. 0003019261 00000 п. 0003019335 00000 п. 0003019681 00000 п. 0003019755 00000 п. 0003019879 00000 п. 0003020166 00000 п. 0003020240 00000 п. 0003020528 00000 п. 0003020602 00000 п. 0003020889 00000 п. 0003022515 00000 п. 0003022794 00000 п. 0003023170 00000 п. 0003023244 00000 п. 0003023586 00000 п. 0003023620 00000 п. 0003023685 00000 п. 0003023800 00000 п. 0003023874 00000 п. 0003024215 00000 п. 0003024249 00000 п. 0003024314 00000 п. 0003024429 00000 п. 0003024503 00000 п. 0003027266 00000 н. 0003027600 00000 н. 0003027634 00000 п. 0003027699 00000 н. 0003027814 00000 п. 0003027888 00000 н. 0003028231 00000 п. 0003028265 00000 п. 0003028330 00000 п. 0003028445 00000 п. 0003028519 00000 п. 0003051492 00000 п. 0003051836 00000 п. 0003051870 00000 п. = ۗ BR ֩; ‘O + yHs1 [z] 6 {= x [ZÏ5dTQ, ntWKSĹꨲ = FUxw? I ٪ [3’96 Изменение климата и биоразнообразие — Любопытно Холодной и суровой зимней ночью, в поле валунов под толстым слоем снега, в безопасности и уютно спит горный карликовый опоссум.Это может показаться странным, но именно снег согревает опоссума; Распушенный бесчисленными воздушными пузырями, неуплотненный снег изолирует землю и не дает теплу уйти в ночь. Под этим белым одеялом горный карликовый опоссум может впадать в зимнюю спячку. Карликовый опоссум может быть уютным, но те из нас, кто заботится о его будущем, не могут позволить себе расслабляться. Это всего лишь один пример австралийского вида, который может потерять среду обитания перед лицом изменения климата.Биоразнообразие, лежащее в основе уникальных экосистем Австралии, находится под угрозой из-за повышения температуры суши и океана и изменения погодных условий. Горный карликовый опоссум — один из многих видов, которым угрожает изменение климата. Источник изображения: Австралийские Альпы / Flickr. Изменение климата Мир накаляется. Возрастающие концентрации парниковых газов, таких как CO 2 , в атмосфере Земли заставляют климатическую систему планеты сохранять больше энергии.Средняя температура поверхности Земли увеличилась примерно на 0,7 ° C с начала 20 -х годов века и, согласно последним прогнозам Межправительственной группы экспертов по изменению климата, может повыситься на 1,6–4,3 ° C по сравнению с базовый уровень 1850–1900 гг. к 2100 г. Обратите внимание, что на приведенных выше цифрах используется компиляция как инструментальных, так и косвенных данных. Ожидается, что воздействие повышенного содержания CO 2 в атмосфере и изменения климатических условий будет включать: более частые экстремально высокие максимальные температуры и реже экстремально низкие минимальные температуры и более теплые зимние условия уменьшился снежный покров: спутниковые наблюдения показывают, что площадь планеты, покрытая снегом, уже уменьшилась на 10 процентов с 1960-х годов. Повышенная изменчивость климата с изменением как частоты, так и серьезности экстремальных погодных явлений Измененное распространение некоторых инфекционных болезней повышение уровня моря Повышенное закисление океана Ожидается, что в Австралии значительно потеплеет климат.Ученые CSIRO прогнозируют, что к 2030 году средняя температура поднимется выше уровня 1990 года примерно на 0,7–0,9 ° C в прибрежных районах и примерно на 1–1,2 ° C во внутренних регионах. На таком теплом континенте, как Австралия, такое увеличение может иметь серьезные экологические последствия. Ожидается, что количество экстремальных дождей — например, ведущих к наводнениям — также увеличится, хотя в целом ожидается, что большая часть страны станет более засушливой в 21 -м и -м веке. Сдвиги в климатических конвертах Чтобы оценить влияние изменения климата на виды, ученые используют то, что они называют климатической оболочкой (иногда также называемой биоклиматической оболочкой), которая представляет собой диапазон температур, осадков и других связанных с климатом параметров, в которых в настоящее время существует вид. . По мере потепления климата географическое положение климатических зон значительно изменится, возможно, даже до такой степени, что виды больше не смогут выживать в своих нынешних местах обитания. Таким видам необходимо будет следовать своим климатическим условиям, мигрируя в более прохладную и влажную среду, обычно в гору или на юг в южном полушарии. Морским видам также необходимо будет адаптироваться к более высоким температурам океана. Есть несколько хорошо задокументированных случаев вызванных климатом сдвигов в распределении растений и животных в северном полушарии, но меньше информации доступно по видам южного полушария. Однако во многих случаях такая миграция может оказаться невозможной из-за неблагоприятных экологических параметров, географических или антропогенных барьеров и конкуренции со стороны видов, уже обитающих на территории. Горный карликовый опоссум особенно уязвим к потере среды обитания, связанной с изменением климата. Хотя есть данные, свидетельствующие о том, что распространение некоторых животных, таких как летучие лисицы и птицы, реагирует на более высокие температуры в Австралии, часто бывает трудно отделить влияние климата от других факторов, влияющих на среду обитания. Поскольку деятельность человека, особенно сельское хозяйство, а также поселение и промышленное развитие, расширилась за последние несколько столетий, естественная растительность, такая как леса, луга и пустоши, была вырублена на больших участках. Некогда обширные растительные сообщества были уменьшены в размерах и разбиты на более мелкие участки. Это сокращение и фрагментация среды обитания создает проблему, поскольку ограничивает способность многих видов мигрировать в районы с благоприятными условиями. Аналогичная проблема возникнет у видов, обитающих на вершинах гор, островах и полуостровах. Вырубка лесов — это деятельность человека, которая оказывает огромное влияние на биоразнообразие. Это также способствует изменению климата, что еще больше влияет на среду обитания. Источник изображения: НАСА / Wikimedia Commons. В целом, виды с ограниченными климатическими условиями, небольшими популяциями и ограниченной способностью к миграции, скорее всего, пострадают от быстрого изменения климата. Например, примерно 25 процентов австралийских эвкалиптов имеют распространение в районах, где средняя годовая температура колеблется менее 1 ° C.Даже относительно небольшое повышение средней температуры сместит климатические оболочки таких видов за пределы их нынешнего ареала. Моделирование предполагает, что к 2070 году большинство видов в наших охраняемых природных заповедниках и национальных парках столкнутся с новыми климатическими условиями, которых они не испытывали в своем историческом прошлом. Угрозы биоразнообразию Скачки температуры Изменение климата повлияет на ряд видов физиологически.Есть свидетельства того, что некоторые виды физиологически уязвимы к скачкам температуры. Например, зеленый опоссум-кольцехвост, эндемичный вид тропических лесов Квинсленда, не может контролировать температуру своего тела, когда температура окружающей среды поднимается выше 30 ° C. Продолжительная волна тепла на севере Квинсленда может убить большую часть его населения. Обесцвечивание кораллов Более высокие температуры поверхности моря являются причиной увеличения явления, называемого обесцвечиванием кораллов.Это побеление кораллов, вызванное тем, что коралл изгоняет свои зооксантеллы, симбиотические фотосинтезирующие водоросли, которые живут в тканях кораллов и обеспечивают их необходимыми питательными веществами. Зооксантеллы также придают кораллам впечатляющую цветовую гамму. Зооксантеллы изгоняются, когда коралл испытывает стресс от факторов окружающей среды, таких как аномально высокая температура воды и / или загрязнение. Поскольку зооксантеллы помогают кораллам в производстве питательных веществ, их потеря может повлиять на рост кораллов и сделать кораллы более уязвимыми для болезней.Крупные события обесцвечивания произошли на Большом Барьерном рифе в 1998, 2002 и 2006 годах, что привело к значительному вымиранию кораллов в некоторых местах. Подкисление океана представляет собой еще одну проблему для кораллов, поскольку из-за него кораллам сложнее строить свой скелет. Обесцвеченный коралл, вызванный стрессом окружающей среды. Источник изображения: Paul / Flickr. Рост экстремальных явлений Прогнозируемые изменения интенсивности, частоты и масштабов возмущений, таких как пожар, циклон, засуха и наводнение, вызовут стресс у существующей растительности и благоприятствуют видам, способным быстро колонизировать обнаженные территории.Во многих случаях это будет означать распространение чужеродных видов «сорняков» и серьезные изменения в распределении и численности многих местных видов. Волны тепла могут повлиять на биоразнообразие морских экосистем, как это было летом 2010–2011 годов на юго-западе Западной Австралии. Продолжительные периоды повышения температуры моря привели к остановке производства морских ушек и миграции китовых акул и скатов манта дальше на юг и восток, чем обычно. Изменения количества осадков Австралия — засушливый континент.Его растения и животные в основном хорошо приспособлены к засухе и разработали широкий спектр стратегий, позволяющих справиться с экстремальными климатическими условиями страны. Однако маргинальный характер окружающей среды означает, что даже незначительные изменения в структуре осадков могут иметь серьезные последствия для дикой природы. Бассейну Мюррей-Дарлинг (крупнейший водосборный бассейн Австралии) и юго-западу Западной Австралии уже угрожает соленость и другие экологические проблемы. Прогнозируемое уменьшение количества осадков и последующее снижение стока рек в обоих регионах окажут серьезное воздействие на водную биоту.Пресноводные водно-болотные угодья, такие как болота Маккуори на центральном западе Нового Южного Уэльса, а также лягушки, водоплавающие птицы, черепахи и другая водная жизнь, зависящая от них, также подвергаются риску из-за изменения качества и количества воды. Изменение режима выпадения осадков может нанести ущерб земле, растениям и животным. Источник изображения: Виллем ван Акен / CSIRO Science Image. Повышенный уровень CO 2 и рост растений Основными ингредиентами фотосинтеза являются углекислый газ и вода.Повышенное содержание углекислого газа в атмосфере вызывает увеличение скорости роста многих видов растений. Это хорошая новость для фермеров, но только в том случае, если эффект «удобрения» углекислым газом сочетается с достаточной влажностью почвы и другими питательными веществами. Животные-листоеды, такие как коалы, могут оказаться не такими удачливыми: повышенная концентрация углекислого газа может снизить питательную ценность листвы. Большое количество CO 2 , выброшенное в атмосферу, было поглощено океанами.Это привело к снижению pH океана, что, в свою очередь, влияет на скорость, с которой многие морские организмы строят скелеты, а это означает, что рифы, поврежденные обесцвечиванием или другими агентами, будут восстанавливаться медленнее. Повышение уровня моря Согласно последнему отчету МГЭИК, к 2100 году прогнозируется повышение уровня моря на 26–98 сантиметров из-за теплового расширения океанов и таяния полярных ледяных шапок и ледяных щитов. В сочетании с последствиями штормовых нагонов, которые, как ожидается, будут более сильными в более теплом мире, это повышение уровня моря может угрожать многим прибрежным экосистемам.Также риску подвергаются мангровые леса и низинные пресноводные водно-болотные угодья в национальном парке Какаду. Мангровые заросли и водно-болотные угодья в Национальном парке Какаду являются одними из областей, которым угрожает повышение уровня моря. Источник изображения: Пол Моррисон / Flickr. Что будет означать быстрое вымирание видов для Австралии? Согласно прогнозам, изменение климата в следующем столетии будет происходить быстрее, чем когда-либо за последние 10 000 лет.В сочетании с другими факторами, такими как продолжающаяся расчистка земель, это может означать вымирание видов даже более высокими темпами, чем когда исчезли динозавры около 65 миллионов лет назад. Некоторые виды, не находящиеся под непосредственной угрозой исчезновения, могут, тем не менее, страдать от уменьшения численности популяции, что приводит к уменьшению внутривидового генетического разнообразия (и, следовательно, к повышенной уязвимости). Имеет ли значение, если вымирают многие виды? Конечно, мир был бы менее интересным местом с меньшим биоразнообразием, но повлияет ли он на нас? Разнообразие видов увеличивает способность экосистем к таким вещам, как удерживание почв вместе, поддержание плодородия почв, доставка чистой воды в ручьи и реки, круговорот питательных веществ, опыление растений (в том числе сельскохозяйственных культур) и защита от вредителей и болезней — иногда это так называемые «экосистемные функции» или «экосистемные услуги».Утрата видов может снизить эту способность, особенно если в то же время быстро меняются условия окружающей среды. Возможно, что по мере изменения климата и исчезновения видов с территории мы увидим изменение некоторых функций экосистемы; это может означать дальнейшую деградацию земель, изменение продуктивности сельского хозяйства и снижение качества воды, доставляемой населению. Адаптация к изменениям Земля будет продолжать нагреваться в течение некоторого времени, даже если выбросы парниковых газов каким-либо образом будут немедленно ограничены.Некоторые виды, в первую очередь микроорганизмы и беспозвоночные с коротким временем генерации, могут адаптироваться к изменяющимся условиям или развиваться в ответ на изменение климата. Но для многих, особенно тех, которые уже редки и населяют ограниченные климатические зоны, глобальное потепление может стать непреодолимой проблемой. Как некоторые виды уже отреагировали на изменение климата Стратегии адаптации не будут ограничиваться усилиями человеческого общества; некоторые виды могут уже адаптироваться — и эволюционировать — в ответ на изменение климата.Изменение климата, вероятно, всегда играло роль в эволюции, хотя ученые спорят о природе этой роли. По крайней мере, некоторые из данных неубедительны: например, исследования жуков в четвертичный период (последние 2 миллиона лет или около того) показывают, что жуки пережили изменение климата в прошлом, главным образом, расселяясь в новых средах, то есть следя за их жизнедеятельностью. климатические конверты. Эволюционные реакции Австралийские ученые обнаружили то, что, по их мнению, является эволюционной реакцией на быстрое изменение климата у плодовой мухи дрозофилы — вида, который часто используется в генетических экспериментах.Это насекомое несет ген под названием Adh; вариация этого гена, названная Adh s , как полагают, помогает насекомому выжить в засушливых условиях. Обычно Adhs более распространен в северной Австралии, где жарче и суше, но ученые обнаружили, что распространение гена сместилось на 400 км к югу — предположительно в ответ на повышение температуры и уменьшение количества осадков. Поведенческие реакции Ученые, изучающие взаимосвязь между сезонами года и биологическими явлениями, изучили долгосрочные записи показателей изменения от одного сезона к другому, таких как температура, количество осадков и количество часов солнечного света.Они обнаружили, что изменение климата изменило время года — весна наступает раньше, а осень длится дольше, и что дикая природа приспосабливается к этим изменениям, изменяя свое поведение. Ряд растений весной последовательно формируют бутоны и зацветают раньше, а время миграции и размножения птиц также изменилось. В Австралии были подготовлены планы действий для ряда исчезающих видов, которые пытаются устранить возможные последствия глобального потепления.Например, план восстановления горного карликового опоссума, подготовленный Службой национальных парков и дикой природы Нового Южного Уэльса, включает в себя разработку модели для иллюстрации пригодности среды обитания в текущих снежных условиях и для определения ключевых убежищ для опоссума в условиях прогнозируемых воздействий изменения климата. План действий, подготовленный правительством Австралийской столичной территории для северной лягушки-корробори, включает обязательство по скоординированной программе исследований фактического и потенциального воздействия глобального потепления на этот вид. На национальном уровне изменение климата также стало центральным элементом Австралийской стратегии сохранения биоразнообразия на 2010–2030 годы. Этот новый план направлен на устранение угроз и повышение устойчивости экосистем Австралии, чтобы помочь им адаптироваться к изменению климата и другим угрозам. План пытается вовлечь всех австралийцев в биоразнообразие и предлагает конкретные и измеримые шаги по развитию устойчивости экономически эффективным способом. К сожалению, угрозы, связанные с изменением климата, продолжают возрастать из-за неспособности правительств во всем мире достичь консенсуса по снижению выбросов CO 2 и других парниковых газов до уровней, ограничивающих воздействие на биоразнообразие. Некоторые последствия изменения климата могут быть внезапными, но во многих случаях у общества будет несколько лет, чтобы адаптировать свое управление биоразнообразием по мере изменения условий. Углубление нашего понимания последствий изменения климата для биоразнообразия и разработка практических способов смягчения таких последствий имеют решающее значение для ограничения ущерба. Но даже в этом случае опасность велика — как для людей, так и для наших местных растений и животных. Не только горные карликовые опоссумы могут потерять свое одеяло безопасности. открывалка Лягушка корробори обитает в небольшом районе Нового Южного Уэльса и Виктории. Чем мазать прыщики у новорожденного на лице: Акне на лице у новорожденных — причины появления, первые симптомы, профилактика Posted on 03.04.197011.06.2021 by alexxlab Акне на лице у новорожденных — причины появления, первые симптомы, профилактика Акне — это заболевание сальных желез. Как правило, акне представляют собой воспалительные узелки (прыщи) красного цвета, часто болезненные, а также невоспалительные комедоны, представляющие собой безболезненные черные точки. Акне относятся к числу самых распространенных поражений кожи. Среди себорейных акне, связанных с гормональной стимуляцией, выделяют неонатальные, младенческие и ювенильные акне. Причины Избыток гормонов матери, которые все еще есть у малыша Перестройка гормональной системы ребенка Избыточный секрет сальных желез ребенка Закупорка пор и фолликулов кожи Чрезмерное размножение липофильных дрожжей, ведущих к воспалению Гормональный сбой (у подростков) Проблемы с ЖКТ (у подростков) Неонатальные и ювенильные акне развиваются в периоды физиологической естественной гормональной перестройки. Младенческие акне встречаются редко, преимущественно у мальчиков, высыпания становятся заметными со второго полугодия жизни и продолжают появляться в течение 2—3 лет, иногда до 5 лет. При всех формах существенную роль могут играть дополнительные экзогенные провоцирующие факторы. Симптомы Поражения кожи лица: комедоны, папулы, пустулы, в редких случаях — кистозные узлы. Акне новорожденных похожи на те, которые возникают у подростков в период полового созревания. В некоторых случаях они могут появиться на других частях тела, например на шее, ушах или спине. Акне новорожденных ни в коем случае нельзя подвергать процедуре выдавливания. Этим вы не ускорите лечение и выздоровление. Всегда нужно помнить, что есть опасность занести инфекцию в организм малыша. Прежде чем предпринимать какое-либо лечение появившихся у детей воспалений, необходимо четко определить, с чем именно вы столкнулись. Возможно это вовсе не акне новорожденных , а аллергия. Симптомы могут быть схожи и поэтому в данной ситуации лучше обратиться к педиатру и дерматологу, так как только они смогут отличить эти кожные высыпания у детей. Ювенильные акне представляют глобальную проблему как для врачей, так и для пациентов в силу почти тотальной распространенности этого заболевания (80—90% и более), многолетнего течения, непредсказуемости исхода с возможностью формирования обезображивающих рубцов или перехода в акне взрослых. Возможно также появление у пациентов психологических проблем, связанных с неэстетическим видом поражений на лице, что особенно тяжело переживается в подростковом возрасте. Ювенильные акне наблюдаются в период с 8 до 21 года. Уточнение диагноза дерматологом проводится с помощью: дерматоскопии высыпаний; рН-метрии кожи; бактериологического исследования (если есть признаки инфицирования). Профилактика Для детей: Регулярные гигиенические процедуры Воздушные и солнечные ванны Не мазать лицо детским кремом, маслами и лосьонами Поддерживать кожу чистой и сухой Не выдавливать прыщи, это может стать причиной инфицирования сальных желез и воспаления Для подростков: Обращение к дерматологу. Дерматолог может назначить медикаментозное лечение, определить причину возникновения акне Переход на некомедогенную косметику Использование крема с защитным фильтром от солнца Подробнее о детской дерматологии в клинике «ЮгМед» Сыпи у младенцев | Клиника Рассвет Младенцы щедры на различные высыпания. По «доброй» традиции большинство из них считают аллергическими со всеми вытекающими — строгая диета кормящей маме, перевод на искусственное вскармливание, назначение лечебных смесей и т. д. На самом деле, истинные аллергические сыпи у младенцев не так уж и часто встречаются. К аллергическим заболеваниям, затрагивающим кожу у младенцев, можно отнести: атопический дерматит, острую крапивницу и отек Квинке. Острая крапивница крайне редка у младенцев- это острая аллергическая реакция в виде своеобразных высыпаний по типу волдырей (как при ожоге от крапивы, отсюда и название), которые внезапно появляются на коже и так же внезапно исчезают не оставляя после себя никакого следа, обычно не существуют на коже дольше суток и сопровождаются выраженным зудом, что проявляется в общем беспокойстве ребенка. Причиной, чаще всего, служат пищевые белки(например, коровьего молока), вирусные инфекции, укусы насекомых и лекарственные препараты (например, антибиотики). В тяжелых случаях может сопровождаться отеком и покраснением мягких тканей лица, шеи, гортани, рук, ног, гениталий или брюшной полости — отеком Квинке, который требует незамедлительной врачебной помощи. Давайте разберемся, что чаще всего незаслуженно называют аллергией: Токсическая эритема новорожденных — преходящая доброкачественная сыпь, точная причина появления неизвестна (возможно, вследствие раздражения кожи факторами внешней среды). Появляется при рождении или в первые 24–48 часов жизни. Локализация — лицо, туловище, конечности, кроме ладоней и подошв. Исчезает самостоятельно в течение 5–7 дней, иногда, 3 недель. Лечения не требует. Акне новорожденных (младенческие угри, неонатальный пустулез) — вызваны стимуляцией сальных желез ребенка андрогенами. Пик высыпаний приходится на 3-ю неделю жизни. Локализуется чаще на лице, иногда распространяется на волосистую часть головы, реже в воротниковую зону. Разрешаются самопроизвольно. Кожа требует очищения и увлажнения, в некоторых случаях, может потребоваться применение лечебных кремов. Потница-сыпь, которая возникает в плохо «вентилируемых» областях в результате закупорки потовых желез. Может возникать в любом возрасте. Локализация — складки кожи, ягодицы и задняя поверхность туловища, иногда лицо (после сна). В зависимости от глубины поражения бывает — кристаллическая потница, красная потница, глубокая потница (поверхностная). Длительность сыпи — от нескольких часов до нескольких дней. Лечение — прохладные водные ванны, воздушные ванны, профилактика перегрева. Для лечения некоторых случаев красной и глубокой потницы могут применяться лосьоны, содержащие каламин и крема с кортикостероидами и антибиотиками. Себорейный дерматит — это кожное расстройство, которое формируется на богатых кожным салом областях. Точная причина неизвестна (определенная роль отводится кожному сапрофиту — грибку малассезия, который хорошо растет и размножается в сальном секрете). Бывает очагами или распространенный, дерматит с отрубевидными чешуйками, которые на волосистой части головы могут образовывать корку («чепчик», гнейс). Излюбленная локализация — волосистая часть головы, лицо, складки (!). Начинаться может с 1-й — 2-й недели жизни или позже, разрешается спонтанно в течение нескольких недель или месяцев. Лечение заключается в смягчении корок маслом или кремом с последующим их удалением, увлажнении кожи и, в некоторых случаях, нанесении противогрибковых и противовоспалительных кремов. Простой контактный дерматит — это неспецифическое повреждение кожи вследствие длительного или многократного воздействия целого ряда веществ — слюна, соки фруктов, пенящиеся средства для ванн, моющие средства (их остатки на стенках ванны) и т. д. У младенцев слюна зачастую вызывает дерматит в области контакта с соской и в складках шеи. Как правило, устранение повреждающего агента и кратковременное назначение противовоспалительных кремов быстро приводит к выздоровлению, но некоторые дети настолько чувствительны, что выявить причинный фактор практически невозможно. Пеленочный дерматит (прототип контактного дерматита) — поражение кожи, которое возникает под воздействием физических (перегрев), химических, ферментативных (контакт с потом, мочой и калом) и микробных факторов. Локализация — область подгузника или прилегания пеленок. Лечение проводится с использованием аббревиатуры ABCDE (air, barrier, cleansing, diaper, education) — воздух, барьер, очищение, подгузник и обучение родителей. Помогает частая смена подгузников, обмывание кожи и тщательное ее просушивание. Эффективно предупреждает дерматит наложение на чистую кожу средств, полностью ее закрывающих (вазелин, цинковая паста). В упорных случаях могут быть рекомендованы лечебные крема, содержащие кортикостероиды, антибиотики или противогрибковые вещества. А теперь пару слов об АД: Атопический дерматит — это хроническое аллергическое воспаление кожи, генетически обусловленное, связанное с потерей кожного барьера и, ввиду этого, сопровождающееся сухостью, зудом и различными высыпаниями. В трети (!) случаев сочетается с пищевой аллергией (самые частые «виновники» — коровье молоко, куриное яйцо, пшеница, рыба, соя, орехи). Стартует чаще не ранее 3х месяцев жизни. Самая частая локализация до 2–3 лет — лицо (щеки, лоб, подбородок), выпуклые части конечностей (разгибательные поверхности) и туловище, никогда не бывает у младенцев в складках (!). Обострения провоцируются различными факторами — стресс, сухой воздух, пот, пища (гистаминолибераторы), инфекции, контакт с табачным дымом, шерстью животных, грубой тканью, остатками моющих средств на одежде и т. д. Лечится тщательным уходом за кожей и использованием противовоспалительных кремов. Существуют еще: Псевдоаллергические реакции — это реакции внешне сходные с аллергическими (например, различные высыпания), но не являющиеся таковыми, ввиду не иммунного механизма их развития. Причина — повышенное содержание гистамина (тирамина, серотонин) в продуктах, или способность продуктов усиливать выброс этих веществ в организме, или усиленное всасывание их, в связи с патологией желудочно-кишечного тракта (ферментопатии, воспаление в стенке кишечника и т. д.). К таким продуктам относятся — шоколад, какао, клубника, цитрусовые, мед, квашеная капуста, маринады и специи, морепродукты, рыба, икра, свинина, грибы, сыры, орехи, копчености, консерванты, красители и усилители вкуса. Лечение включает диетические рекомендации, уход за кожей, в некоторых случаях, применение антигистаминных препаратов и противовоспалительных кремов. Клинические проявления атопического дерматита, простого контактного дерматита у высокочувствительных детей и проявление псевдоаллергических реакций бывают очень похожи друг на друга, поэтому основной задачей остается создание «кожного барьера» путем постоянного увлажнения кожи с помощью эмолиентов, купирование обострения противовоспалительными кремами и исключение провоцирующих обострение факторов. И последнее: Инфекции кожи — герпесвирусная, стафилококковая пузырчатка, кандидоз тоже бывают у младенцев, не стоит забывать о них. Обратиться ко врачу стоит немедленно, если ребенок вялый, лихорадит, отказывается от груди или бутылочки, высыпания на коже сопровождаются выделением гноя или покрыты гнойными корками, есть пузыри или группа пызырьков, эрозии (нарушение целостности кожи), выраженный отек и покраснение кожи. Как ухаживать за кожей новорожденного. После выписки из роддома мама и малыш постепенно привыкают к распорядку дня. Ребенок должен хорошо есть и быть в тепле – это первое в списке. Не менее важен уход за кожей грудничка, которая очень нежная и чувствительная к внешним раздражителям. Чтобы адаптироваться к новой окружающей среде, крохе необходимо время и забота родителей. Химические вещества, отдушки, красители в одежде, моющие вызывают покраснение, появление опрелостей или сыпь. Как правильно ухаживать за кожей новорожденного, чтобы защитить ребенка от контактного дерматита, аллергии, других высыпаний?   Купание Грудничок рождается с защитным покрытием, которое отслаивается в первую неделю. В этот период нет необходимости купать кроху или использовать детские лосьоны и кремы. Полноценная ванна – это нормально с первых дней жизни младенца, главное − придерживаться правил: — купайте малыша в теплой комнате. — вода должна быть температуры тела: на ощупь 36-37 градусов. — убедитесь, что необходимые вещи для процедуры в пределах досягаемости. — снимите украшения, которые могут поцарапать ребенка. — держите новорожденного крепко, приподнимая голову над водой. — не применяйте ватные палочки для чистки носа и ушей. — чтобы вымыть лицо грудничка, используйте воду без мыла. — никогда не оставляйте ребенка без присмотра во время купания, даже на мгновение. — первые 2−3 месяца после рождения откажитесь от шампуня и мыла, которые могут вызывать аллергическую реакцию у малыша. — если Вы все же используете детские средства для купания, убедитесь, что они мягкие, подходят для грудничков и не имеют запаха. — после аккуратно укутайте кроху в хлопковое полотенце или специальный халат-уголок для новорожденных. — комната, в которой младенец будет находиться после ванны, должна быть теплой, а кондиционеры и вентиляторы нужно отключить во избежание простуды. Уход за пуповиной   К моменту выписки из роддома этот орган, который соединял маму и малыша все 9 месяцев беременности, начнет высыхать. Постепенно пуповина атрофируется и отпадет в течение 1-2 недель. До тех пор место ее крепления к животу новорожденного необходимо содержать в чистоте и сухости. Все, что нужно для этого – обычная вода. Нельзя тянуть ороговевшую часть, даже если она начинает отпадать. Процесс завершится сам по себе. Чтобы не повредить нежную кожу младенца, купите подгузники для новорожденных, на поясе которых есть выемка для незажившего пупка. Если вы используете обыкновенные пеленки, подверните край так, чтобы ткань не натирала животик. В некоторых случаях ребенку может понадобиться врач. Обратитесь к педиатру, если у ребёнка отмечается повышение температуры 38°C или выше одновременно с изменениями в области пупка: зона стала красной и опухшей; сочится желтый гной; чувствуется неприятный запах. Многих мам волнует появление небольших пятнышек крови на распашонке или пеленке, спальном месте ребенка. Незначительное кровотечение – это нормально. Подгузники и пеленки Чаще меняйте подгузники, как только заметите, что они мокрые или грязные. Если оставить его слишком долго, это может вызвать инфекции. Для гигиены новорожденного тщательно очищайте область гениталий после каждой смены подгузников. Подмывайте младенца под теплой проточной водой, чтобы предотвратить раздражение. Подождите несколько минут, чтобы кожа высохла на воздухе или осторожно протрите мягким полотенцем. Реже используйте детские салфетки, чтобы ухаживать за кожей новорожденного. Отдушки и спирт в них могут вызвать раздражение, стать причиной сыпи. Убедитесь, что вы покупаете памперсы в размере, который подходит грудничку. Если кожа ребенка в области подгузника раздражена, выберите другую марку или на время откажитесь от их использования. . Стирайте многоразовые памперсы и пеленки мягким моющим средством без запаха или чистой горячей водой. Большинство сыпей от подгузников на коже новорожденного не опасны, но некоторые могут быть признаком инфекции и нуждаются в уходе. Если кожа младенца сильно покраснела, зудит, вызывает боль, немедленно обратитесь к педиатру. Что делать при проблемах с кожей Первые месяцы после рождения у грудничка может появляться сыпь, раздражение, опрелости, которые кажутся родителям необычными. Большинство из проблем с кожей у новорожденного не нуждаются в лечении: — детские прыщи – мелкая красная сыпь на лице. Как правило, она исчезает со временем без вмешательства. — милии – крошечные белые угри на лице ребенка. — эритема – распространенная пятнистая сыпь, которая может поражать новорожденных. У некоторых выглядит как желтые или белые шишки, окруженные красным ореолом. Сыпь имеет тенденцию мигрировать по разным частям тела. Наиболее часто встречается на второй день жизни, но может появиться при рождении или в течение первых двух недель. Лечения не существует – эритема постепенно проходит сама по себе. Экзема Эта сыпь проявляется в виде красных выпуклостей, которые могут гноиться. Она обычно появляется на лбу, щеках или коже головы, иногда распространяется на другие части тела. В группу риска входят груднички, которые с рождения страдают аллергией или имеют генетическую склонность к заболеванию. При патологии рекомендуется использовать специальные увлажняющие средства: мази, кремы, масла. Не стоит долго купать грудничка при данном заболевании. При появлении аллергической сыпи обязательна консультация врача педиатра. Опрелости Причины возникновения: — несвоевременная смена подгузника. Моча или испражнения в памперсе раздражают кожу новорожденного, провоцируя появление красных мокнущих пятен. -бактериальная или дрожжевая инфекция. Прием антибиотиков может вызвать рост грибов рода Кандида. Обычно появляется вокруг половых органов и ягодиц младенца. Выглядит как красные пятнами с белесым налетом. Как правильно ухаживать за кожей, чтобы предотвратить опрелости: -не используйте часто многоразовые подгузники. -откажитесь от талька: он сильно сушит кожу новорожденного. -устраивайте воздушные получасовые ванны. Потница Тепловую сыпь вызывает перегрев тела. Она обычно заметна в складках кожи ребенка. Жаркая, влажная погода – благоприятное время для возникновения потницы. Чтобы избежать высыпаний, держите новорожденного в прохладе, оденьте его в свободную хлопчатобумажную одежду. Контактный дерматит Это заболевание развивается при соприкосновении кожи младенца с раздражителем. Сыпь появляется в местах контакта с аллергеном: металлические защелки на майках; красители в одежде; порошок при стирке; не подходящее мыло, шампунь; аллергия на используемое масло. Родителям надо проследить, после чего появляются высыпания, и устранить раздражитель. Для купания ребенка нужно использовать шампунь и мыло, которые не вызывают аллергии у новорожденного; гладить детскую одежду перед тем, как надеть. Для стирки используются специальные порошки или гели, не содержащие отдушек и красителей, одежду ребенка, постельное белье и одеяла стирают отдельно от предметов гардероба семьи. Акне новорожденных и все, что необходимо знать об этом — Allergika (Аллергика) Украина Акне новорожденных встречается практически у каждого второго ребенка и обычно появляются в течение первого месяца после рождения, но могут появится и раньше. Некоторые дети уже рождаются с легкой формой акне. Хорошей новостью является то, что у новорожденного акне является транзиторным состоянием и почти всегда проходят быстро и без лечения. Большинство случаев появления акне у новорожденного полностью исчезают к шести месячному возрасту. Как определить, что высыпания у ребенка – это действительно акне? Акне новорожденных выглядят как маленькие красные бугорки, которые образовываются на лице, реже на спине или груди. У некоторых детей прыщи у новорожденных выглядят, как грубая ухабистая красная сыпь. Акне новорожденных проходят самостоятельно в течение нескольких недель и могут становиться хуже, когда ребенок плачет или трет лицо руками. Многие другие кожные заболевания, часто встречающиеся у детей, такие как экзема, эритема, потница, могут напоминать акне. Экзема Экзема обычно проявляется в виде красных пятен с шелушением на лице и теле. Они также могут появится под коленями или в локтевых изгибах. Часто экзема возникает в более старшем возрасте. Наиболее распространенный тип экземы известен как атопический дерматит. Себорейный дерматит — это состояние, чаще всего ошибочно принимают за акне новорожденных. Себорейный дерматит так же известный как гнейс или молочные корки. Эритема токсическая Токсическая эритема — еще одно распространенное заболевание кожи, которое может проявляться как сыпь, крошечные бугорки или красные пятна. Их можно увидеть на лице, груди или конечностях вашего ребенка в первые несколько дней после его рождения. Обычно исчезает менее чем через неделю после рождения. Милиумы —  крошечные белые точечки на коже, похожие на пустулы, но без воспаления, которые часто встречаются у новорожденных. Милиумы появляются в течение первых нескольких недель жизни, и многие дети рождаются с ними. Милиумы абсолютно безвредны и, как акне у новорожденного ребенка, в подавляющем большинстве случаев исчезнет без лечения. Причины появления акне новорожденных Акне развиваются в течение первых недель после рождения под влиянием гормонов. В случае с новорожденными, однако, не их собственные гормоны, вызывают проблемы с кожей, а мамины, которые все еще циркулируют в кровотоке ребенка. Эти материнские гормоны стимулируют сальные железы, которые функционируют еще не в полном объёме. Это и является причиной появления высыпаний на подбородке, лбу, веках и щеках (а иногда и на голове, шее, спине и верхней части груди). Кожа новорожденного очень нежная и чувствительная, и течение акне может усугубляться при попадании молока или молочной смеси на кожу, слюны. Грубые или синтетические ткани, а также стиральный порошок могут раздражать нежную кожу и ухудшать состояние везиколопустулеза у детей. Более того, поры в коже ребенка еще не полностью развиты, что делает их легкими мишенями для проникновения грязи и появления пятен. Прыщики на лице малыша: виды, причины, устранение | ДЕТКА о беременности, о детях В первые дни жизни кожа младенца может покрываться небольшими прыщами, имеющими различный вид, цвет и локализацию. Чтобы не волноваться и не гадать, почему вдруг вы столкнулись с этой напастью, лучше сразу ознакомиться с наиболее распространенными причинами ее возникновения и, в зависимости от того, какая именно в вашем случае повлекла за собой проблему, определиться с лечением. Далеко не все прыщики у детей нуждаются в нем, многие проходят самостоятельно. ПОЧЕМУ ВОЗНИКАЮТ ПРЫЩИКИ? Белые прыщи Акне новорожденных Их причина – это слишком большое количество материнских гормонов в организме младенца. После рождения организм малыша насыщен гормонами матери, оказывающими прямое влияние на состояние кожи. В свою очередь, это влечет за собой так называемые гормональные прыщи. С научной точки зрения их именуют акне новорожденных. Обычно такие прыщики локализуются на лице, а вот лечить их не нужно. Достаточно лишь следить за сухостью и чистотой кожных покровов. Акне не заразно и возникает не потому, что вы плохо следите за чистотой малыша. Если прыщики замечены в области лица, шеи и волос, то это именно акне. Слишком активные сальные железы: угри Когда ребенок появляется на свет, его железы работают активно и потому появляются прыщи. Подобные прыщи выглядят как угри, покрывающие существенные участки кожных покровов. В основном сыпь возникает через неделю после рождения и не проходит примерно месяц. Волноваться не нужно, если она никак не мешает ребенку. Данный вид прыщиков характеризуется скоплением гноя под кожей бело-желтого оттенка, у них красное основание и белый кончик. Милии Небольшие белые прыщи на лице малыша, выглядящие как точки величиной с головку булавки, называют милии. Это скопление секрета сальных желез в протоках. Их нельзя никак устранять, а пройдут они сами. Если пытаться их выдавливать или прижигать, то можно повлечь проблемы в виде воспаления. Красные прыщики Аллергическая реакция Нередко возникает из-за продукта, который съела мама, так как через грудное молоко малышу передаются не только полезные вещества, но и аллергены. Подобная реакция может возникнуть и на смеси для кормления. Дабы предупредить аллергию, лучше записывать все съеденные продукты и следить за состоянием малыша. Если вы заметили через 18 часов после употребления пищи красные прыщики у ребенка, то продукт, ставший их причиной, нужно убрать из рациона. Также аллергию может повлечь за собой стиральный порошок, стоит использовать только специальные его виды. Наконец, аллергенами становятся шерсть животных, пыльца растений и так далее. Типичный признак аллергии – это шелушения, корочки и мелкая сыпь на красных пятнах. Малыша с аллергической реакцией нужно непременно показать врачу. Потница Если ребенок одет слишком тепло или укутан не в меру, то он очень активно потеет. Его кожа все время остается влажной и покрывается прыщами. Вначале они возникают в районе шеи, а затем переходят и на лицо. Для избегания возникновения потницы следите за температурой в комнате, она не должна превышать 18-22 градусов Цельсия. Выбирайте для малыша одежду исключительно из натуральных тканей, подобранную по погоде. Дисбактериоз В данном случае прыщики являются лишь симптомом кишечного недуга, потому стоит не заниматься самолечением, а обратиться к врачу. НУЖНО ЛИ ЛЕЧИТЬ ПРЫЩИКИ? Как можно увидеть из этого материала, основная масса небольших белых прыщиков у детей проходит самостоятельно. Нужно лишь подождать, обычно уже к двухмесячному возрасту у детей полностью гладкая кожа без высыпаний. Выдавливать прыщи нельзя, иначе есть риск повреждения верхних слоев кожи, занесение инфекции и появления рубцов впоследствии. Если вы сомневаетесь в причинах появления прыщей, обязательно посетите специалиста для постановки верного диагноза. Для облечения состояния ребенка можно порекомендовать следующие варианты: умывание кипяченой водой трижды в сутки; купание малыша в слабом растворе марганцовки; купание ребенка в череде; протирание лица малыша отваром череды или ромашки; грамотный уход за нежной кожей младенца. Ни в коем случае не используйте для лечения фукорцин, сильный раствор марганцовки и зеленку, откажитесь от лосьонов со спиртом, так как все эти составы отрицательно скажутся на малыше. Стоит забыть и про жирные масла, мази, присыпку, настойку календулы, гормональные мази, кисломолочные бактерии, адсорбенты (например, смекту), антибиотики и антигистаминные средства. И, как уже говорилось, нельзя выдавливать прыщи любых видов у детей. ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ МЕРЫ Практически все прыщи у малышей не являются опасными. Их возникновения легко избежать, если соблюдать ряд мер: следите за своим рационом; если есть реакция на смесь, то замените ее; правильно ухаживайте за малышом и соблюдайте гигиену; проводите младенцу воздушные ванны; стирайте белье малыша специально предназначенными порошками. Если прыщи долго не проходят и мешают новорожденному, врачи обычно прописывают лекарственные препараты: Пантенол, Бепантен или Цинковую мазь. Здоровья Вам и Вашему малышу! Понравилась статья — ставьте лайк! 🙂 Еще почитать полезности можно на нашем сайте Кожа новорожденного ребенка: особенности строения и типичные проблемы Кожа новорожденного — это тонкая и нежная покровная структура. Роговой слой кожи у новорожденныx еще не совершенен в своем развитии, он продолжает формироваться после рождения. Важно обеспечить правильный уход за кожей младенца, это поможет быстро справиться с опрелостью, сухостью, шелушением, раздражением, младенческим акне и прочими неприятностями. Проблемы с кожей новорожденного − явление частое, каждый ребенок в той или иной степени с ними столкнется. Обусловлены эти проблемы адаптацией к новой среде. Во время внутриутробного развития ребенок находится в водной среде с постоянной температурой, а после рождения организму необходимо приспособиться к воздушной среде, насыщенной микроорганизмами с более низкой температурой. Рассмотрим физиологические особенности кожи детей раннего возраста подробнее. Особенности строения кожи ребенка Кожа новорожденных состоит только из 3 слоев: базального, шиповатого и рогового. Остальные слои образуются чуть позднее. Еще одной физиологической особенностью кожи в грудном возрасте является большое содержание в ней воды и множество сосудов с тонкими проницаемыми стенками. Поэтому детская рыхлая кожа так подвержена аллергическим реакциям. Именно кожный покров – один из первых органов, который претерпевает структурные изменения. Наиболее важные изменения, которые адаптируют кожный покров к внешней среде, происходят в течение первых 6-8 недель жизни ребенка. К ним относится: увеличение плотности клеток рогового слоя кожи, нарастание толщины эпидермиса и усиление барьерной функция кожи новорожденных детей, уменьшение риска проникновения патогенных микроорганизмов сохранение оптимальной температуры тела, а также уменьшение трансэпидермальной потери влаги. Эти факторы могут влиять на развитие некоторых состояний кожи, но не являются признаками какой-либо болезни. Какой Pн кожи у новорожденного ребенка? В первые дни после рождения у кожи новорожденного нейтральный pH — 7. Но уже через 2-3 месяцам он меняется на более кислый — это значительно увеличивает защитные свойства эпидермиса. Функции кожи новорожденного Кожа младенца, как и кожа взрослого человека, выполняет несколько функций. Но есть отличия: Защитная функция. Развита очень слабо, поскольку дерма очень нежная, ph нейтральный, а липидный слой недостаточный. Всасывающая функция. Находится на превосходном уровне по тем же причинам, которые описаны выше. Дыхательная функция. Через кожу в организм грудничка проникает в 10 раз больше кислорода, чем в организм взрослого. Выделительная функция. Практически отсутствует. Развивается только к 3 месяцам, а полноценно потовые железы начинает работать к 3 годам. Терморегулирующая функция. Также развита слабо, т. к. потовые железы не развиты. Синтетическая функция (например, образование витамина D). Начинает работать только к 3-4 неделе от рождения. Осязательная функция. Развита нормально. Цвет кожи новорожденного ребенка Какая кожа должна быть у новорожденного ребенка в норме? При рождении в первые часы жизни эпидермис может быть темным — с синюшным или фиолетовым оттенком. Такая особенность объясняется пока еще слабой циркуляцией крови. В дальнейшем гемоглобин в крови поднимается, кожа младенца светлеет и приобретает красный оттенок. Через 2-3 дня краснота проходит, цвет кожи в очередной раз меняется и может приобретать желтый оттенок. Нормальный розовый или белый цвет кожи у грудничка появляется к концу первой недели жизни. А теперь давайте разберемся с типичными проблемами кожи, с которыми сталкиваются родители. Эритема на коже новорожденных Это типичная и самая первая реакция новорожденного на окружающий мир. Выражается локальными покраснениями, которые может сопровождать мелкая сыпь. Является вариантом нормы, проходит в течение 1-2 дней, лечение не требуется. Уход за кожей пупочной ранкой грудничка Касается абсолютно всех родителей, поэтому необходимо осуществлять его тщательно и правильно, чтобы избежать такого осложнения как омфалит (воспаление пупка). Уход за пуповинным отростком и пупочной ранкой необходимо осуществлять ежедневно. Чаще всего остаток пуповины отпадает на 4-5 день, а полное заживление пупка происходит примерно к 10-14 дню. Чтобы процесс заживления происходил быстро, а также не попала инфекция, важно тщательно ухаживать за пупочной ранкой. Необходимо следить за тем, чтобы пупок малыша оставался сухим и чистым. Ватной палочкой, смоченной в растворе перекиси водорода, аккуратно обрабатываем все складочки пупочного кольца. Для подсушивания пупочного отростка и пупочной ранки, когда он отпадает, используйте 5% раствор марганцовки или раствор бриллиантового зеленого, также допускается использование растворов хлоргексидина или хлорофиллипта. Уход за пупочком необходимо осуществлять 4-5 раз в день. Если появляется отечность или краснота кожи вокруг пупка, то необходимо обратиться к педиатру. Купание ребенка желательно уже со 2-3 дня жизни, но нужно воздержаться от водных процедур в день, когда отпадает пупочный остаток, а на следующий день можно возобновить купание. Сухость и шелушение кожи у новорожденного Шелушение кожи у новорожденного может быть как вариантом нормы, так и следствием неправильного ухода за кожей ребенка. Примерно каждый третий грудничок сталкивается с физиологической сухостью кожи. Давайте разберемся, почему у младенца может облазить кожа и что делать в таком случае? При рождении кожа ребенка покрыта первородной сыровидной смазкой. Ее функция заключается в защите малыша в утробе матери, помощи при прохождении родовых путей, а также она помогает защитить кожу при переходе из водной среды в воздушную. В течение первых 1-2 дней жизни первородная смазка полностью впитывается в кожу, однако часто ребеночка после рождения очищают от обильной смазки, а если малыш переношенный (в этом случае он рождается практически без смазки), кожа начинает шелушиться через несколько дней. Это естественный процесс, такая сухость может сохраняться до месяца. Кожа у новорожденного шелушится и на лице, и на теле. Особенно заметны мелкие серебристые чешуйка на ручках и ножках. Уход за кожей ребенка в период физиологической сухости Шелушение кожи у новорожденного невозможно предотвратить, но можно способствовать восстановлению кожного покрова, применяя увлажняющие липидовосполняющие средства. Необходимо только помнить, что текстура таких средств должна быть совсем легкой (молочко, эмульсия, увлажняющий лосьон), они должны быть разрешены к использованию для ухода за нежной кожей малышей. Одним из таких средств является молочко для сухой и очень сухой кожи младенцев, детей и взрослых Lipikar Lait. Легкая текстура средств, обогащенных маслом Карите, колд-кремом и термальной водой, мгновенно впитывается, не оставляет липкого жирного ощущения на коже. Корочки на голове грудничка Это состояние кожи характерно почти для 50% младенцев. Иногда его называют «гнейс», «младенческий чепчик» или «себорейные корочки», поскольку они напоминают себорею. У младенцев это не заболевание, а еще одна из адаптивных реакций. Причиной появления корочек является несовершенная работа сальных и потовых желез под воздействием передающихся материнских гормонов во время внутриутробного развития. С возрастом гормональный фон ребенка нормализуется, железы начинают работать правильно, и после небольшого периода времени, это состояние кожи проходит. Корочки могут появиться вне зависимости от того, растут уже у малыша волосики или нет. Чаще корочки и сальные чешуйки выражены не сильно и появляются преимущественно в области темени. Иногда корочки бывают крупными, желтовато-бурого цвета, располагаться по всей волосистой части головы и в области бровей, а младенца может беспокоить интенсивный зуд. Уход за кожей малыша в период гнейса Ни в коем случае не пытайтесь механически отдирать корочки, высок риск причинения вреда здоровью: можно легко поранить кожу и занести инфекцию. Для того, чтобы убрать корочки, необходимо их сперва размягчить, а потом, во время купания, аккуратно промыть, чтобы они безболезненно удалились. Допустимо нанести на кожу головы стерильное масло (вазелиновое, оливковое, растительное) и надеть хлопчатобумажную шапочку на 1 час – так корочки размягчаются. После этого шапочку можно снять и мягко, нежно помассировать голову подушечками пальцев. Затем нужно искупать младенца и аккуратно смывать отстающие корочки с кожи. За один раз могут отойти не все корочки, необходимо будет повторять процедуру несколько раз в течение нескольких дней. Для мягкого деликатного купания можно использовать липидовосстанавливающее смягчающее масло для ванной и душа Lipikar AP+ Oil, оно бережно очищает и успокаивает сухую кожу младенцев, детей и взрослых. Входящее в состав масло Карите восполняет липиды. Масло не раздражает глазки малыша, не щиплет и малышу комфортно. Акне новорожденных Также довольно частая проблема кожи у новорожденных, с которой можно столкнуться. Встречается примерно у трети грудничков. По внешнему виду напоминает угри взрослых, выглядит как красные прыщики с белой верхушкой. Могут выскочить на коже лица (щеки, лоб, нос), иногда на ушах, реже на шее и спине. Высыпания не чешутся и не беспокоят ребенка. Причиной их появления являются материнские гормоны, передавшиеся во время внутриутробного развития. По мере нормализации гормонального фона, данная проблема на коже разрешается. Иногда педиатр может назначить подсушивающие средства, если высыпаний очень много. Потница у грудных детей Еще одна частая проблема младенцев. Проявляется она множественной сыпью на коже по типу красных «точек» и мелкими гнойничками, локализуется на лице около линии роста волос, шее, на верхней части груди и спины. Появляется вследствие перегрева малыша и недостаточной гигиены (редкие купания), а вызывает ее золотистый стафилококк. Для того, чтобы потница на коже не возникала, необходимо правильно подбирать одежду, не перегревать младенца и соблюдать гигиену. В помещении рекомендуется поддерживать температуру воздуха 20-22 градуса, а ночью — около 18°С. Надевайте на малыша одежду из натуральных хлопчатобумажных тканей, чтобы кожа “дышала”. При достаточном купании, правильном уходе потница обычно проходит сама. Для профилактики используйте регулярное купание и воздушные ванны. Для купания рекомендуется использовать гель Lipikar Gel Lavant, он мягко очищает и защищает чувствительную кожу младенцев, детей и взрослых, успокаивает кожу, восстанавливает естественный защитный барьер. Опрелости кожи новорожденных Пожалуй, самая частая и доставляющая самые сильные беспокойства родителям проблема. Опрелости кожи проявляются покраснением и появлением эрозий на коже. Чаще всего опрелости возникают в местах естественных складок: паховых, шейных, подмышечных. А если не соблюдать надлежащий уход, то вероятно присоединение инфекции в местах опрелостей. Причины, как и при потнице – это перегрев кожи, а в области ягодиц и паха – это контакт с мочой и калом. Опрелости в паховой области имеют специальное название – детский пеленочный дерматит. Чтобы избежать подобные проблемы с кожей у новорожденного, необходимо после каждого туалета подмывать ребенка (если нет возможности — использовать влажные салфетки), а также подольше держать кожу открытой, проводить воздушные ванны, чтобы складочки полноценно высохли. При появлении покраснений и раздражения рекомендуется использовать заживляющие восстанавливающие средства. Восстанавливающее и заживляющее средство для кожи младенцев, детей и взрослых Cicaplast бальзам B5 имеет насыщенную питательную текстуру с компонентом Пантенол в составе, который успокаивает сухие раздраженные участки кожи, а также в составе [Медь-Цинк-Марганец] — комплекс с признанными антибактериальными свойствами. Допустимо нанесение бальзама на покрасневшую кожу, после нанесения нужно дать средству полностью впитаться – устройте в это время малышу воздушную ванну, можно добавить легкий поглаживающий массаж малышу, который поможет ему успокоиться и способствует развитию малыша. После этого надевайте свежий подгузник. Важно помнить, что большинство перечисленных проблем с кожей возникают вследствие адаптации кожи малыша к окружающему миру, а также гормональных скачков и не являются признаком болезни. А значит, со временем, малыш перерастет большинство «детских» проблем, которые беспокоят не только малыша, но и тревожат мам. Важна правильная гигиена кожи младенцев, регулярный осмотр кожи малыша, увлажнение, если есть склонность к сухости и консультации с неонатологом / педиатром / дерматологом, если на коже возникают нетипичные проявления, которые беспокоят малыша и маму. Кожные высыпания у малышей — противопоказания к вакцинации. — «Мать и Дитя При наличии кожных высыпаний  вакцинация чаще всего откладывается, так как это является противопоказанием для введения большинства вакцин. Дорогие родители! В день проведения вакцинации Вашему малышу  обязателен осмотр врача-педиатра. Конечно же, ребенок должен быть здоров, у него необходимо накануне вечером и утром перед выходом из дома померить температуру тела и осмотреть кожные покровы. При наличии кожных высыпаний  вакцинация чаще всего откладывается, так как это является противопоказанием для введения большинства вакцин. Поэтому мы рекомендуем родителям быть внимательными в отношении кожных высыпаний у малыша и всегда обсуждать причину их  появления с медработниками. В связи с частым возникновением на приемах перед вакцинацией ситуаций, когда родители малышей не обращают внимание на кожные проявления у ребенка  и приходят на прием в день вакцинации, мы предлагаем Вам ознакомиться с причинами кожных высыпаний у детей. Так как наиболее интенсивный график вакцинации имеется у детей на первом году жизни, мы и рассмотрим причины  появления сыпи у детей раннего возраста (до 3 лет). Но и в более старшем возрасте родителям необходимо не пренебрегать правилом- прививку делаем детям на фоне полного здоровья, отсутствия острых проявлений  заболевания, при наличии показаний- на фоне проведения необходимой медикаментозной подготовки, в большинстве случаев- на фоне соблюдения гипоаллергенной диеты. Итак, причины кожных высыпаний у детей раннего возраста: Аллергическая сыпь Опрелость (пеленочный дерматит) Потница Высыпания на коже при паразитарных инвазиях Сыпь при инфекционных заболеваниях Геморрагические высыпания при заболеваниях крови и сосудов Укусы насекомых Аллергическая сыпь Наиболее частой причиной высыпаний у детей первого года жизни является пищевая аллергия, проявления которой многообразны: различная по форме и яркости окраски сыпь на теле, чаще на щеках, покраснения, шелушение кожи, сопровождающиеся зудом, стойкие опрелости, гнейс на волосистой части головы и бровях, сохраняющийся после 3-4-го месяца жизни малыша, обильная потница при легком перегревании, появление на коже волдырей по типу ожога крапивой (крапивница), появление отечности кожи, подкожно-жировой клетчатки и  слизистых оболочек (отек Квинке). В последние годы растет количество детей с кожными проявлениями аллергии. Повышенный риск возникновения пищевой аллергии существует у детей, в семьях которых уже были зафиксированы случаи аллергии. При наличии аллергических заболеваний со стороны обоих родителей риск возникновения аллергии у ребенка равен примерно 70-80%, при наличии аллергической патологии со стороны матери — 60%, со стороны отца — 30%, при отсутствии аллергических проблем со стороны родителей — от 10 до 18%. Кроме наследственных факторов, к аллергическим реакциям у грудного ребенка может привести перенесенная  гипоксия плода (кислородная недостаточность) во время беременности и родов, быстрый переход на искусственное вскармливание, перенесенные малышом острые респираторно-вирусные и кишечные инфекции с последующим нарушением состава кишечной микрофлоры. Возникновение пищевой аллергии у детей первого года жизни связано с функциональными особенностями их пищеварительного тракта:  низкая активность ферментов, низкий уровень выработки IgA — защитных антител, расположенных на поверхности слизистых оболочек желудочно-кишечного тракта. Именно они обеспечивают местную защиту слизистых оболочек кишечника от чужеродных агентов. По мере введения продуктов прикорма (индивидуально для каждого ребенка — с 4-6 месяцев жизни) происходит дальнейшее созревание ферментных систем. При нарушении сроков и правил введения прикорма  возможно возникновение ферментопатии, нарушения равновесия микрофлоры в кишечнике,  появление высыпаний на коже, связанных с воспалительной реакцией в стенке кишечника, требующей коррекции и лечения. И конечно, аллергические реакции у детей, находящихся на грудном вскармливании, связаны с нарушениями в питании кормящей матери, с избыточным употреблением ею высокоаллергенных продуктов. Выявить причинный аллерген помогает так называемый пищевой дневник, в котором мама регулярно (не менее 14 дней) отмечает все виды питания и питья, получаемые ею или малышом в течение дня, указывает состав блюд, особенности их кулинарной обработки, время кормления и появления нежелательных реакций (жидкий стул, срыгивания, кожные высыпания и т.д.). У детей после года отмечаются высыпания на введение таких продуктов в питание, как конфеты, шоколад, пирожные, кексы и другие кулинарные продукты  промышленного производства, содержащие большое количество красителей и консервантов, часто вызывающих аллергические проявления на коже, даже у взрослых. Учитывая незрелость ферментативных систем пищеварительного тракта у детей раннего возраста, незрелость иммунной системы, данные продукты не рекомендуется вводить в рацион детям до 3 летнего возраста. Если у Вашего малыша периодически отмечаются проявления пищевой аллергии на коже, вакцинация откладывается до момента угасания высыпаний и проводится на фоне приема антигистаминных препаратов, назначаемых врачом-педиатром или аллергологом-иммунологом за несколько дней до вакцинации и после. Необходимо соблюдать гипоаллергенную диеты кормящей маме и ребенку не менее, чем за 7-10 дней до предполагаемой вакцинации и после нее. По назначению врача, вероятно, для стабилизации кожного процесса, необходимо будет применять и наружные средства для лечения кожи, чтобы вакцинация не послужила фактором, спровоцировавшим обострение. Опрелость (пеленочный дерматит) Опрелости обычно появляются в крупных складках кожи, особенно там, где детская кожа соприкасается с мочой, калом и подгузниками. Чаще всего опрелости появляются на ягодицах, в пахово-бедренных складках, но иногда кожа может покраснеть подобным образом в подмышечных и шейных складочках и даже за ушками. В запущенных случаях на поверхности могут появляться трещинки, эрозии и язвочки. Профилактикой опрелостей является своевременная смена пеленок и подгузников, воздушные ванны. При опрелостях врач-педиатр в соответствии с типом кожи назначит ванны с отварами определенных трав, а также средство для нанесения после купания в складочки кожи. Потница Потница связана с особенностями строения и функционирования потовых желез. Обычно возникает в жаркую погоду, при перегревании ребенка из-за лихорадки, высокой температуры воздуха или  чрезмерного укутывания. Потница проявляется на коже множественными мелкими (1-2 мм) ярко — красными пятнышками. Высыпания у малышей чаще появляются на шее, груди и животе. Потница малыша практически не беспокоит, и при соблюдении правил ухода за кожей быстро исчезает. Небольшие проявления потницы не являются  причиной для медотвода от вакцинации, если нет инфицированных элементов. Высыпания на коже при паразитарных инвазиях У грудных детей, чаще с 6-месячного возраста весьма вероятно заражение различными паразитами — острицами, лямблиями, аскаридами. Токсины, продукты жизнедеятельности паразитов, гельминтов всасываются в кровь и являются аллергизирующим фактором, в большинстве случаев  могут вызвать появление высыпаний на коже ребенка. Выявить данный вид высыпаний может только врач-педиатр после проведения осмотра и необходимых обследований, после чего индивидуально назначается лечение. Сыпь при инфекционных заболеваниях Если сыпь на коже сопровождается повышением температуры тела, ознобом, насморком, общим недомоганием, потерей аппетита, если отмечался контакт с больными в семье или в общественном месте в течении 7-14 дней вероятно, у ребенка отмечаются проявления инфекции. Сыпи бывают при таких инфекционных заболеваниях, как: ветряная оспа, корь, краснуха, скарлатина, инфекционный мононуклеоз, менингококкововая инфекция, энтеровирусная инфекция и при других вирусных заболеваниях. Для постановки диагноза осмотр ребенка врачом-педиатром  обязательно проводится на дому или в специальном боксе детской поликлиники. Геморрагические высыпания при заболеваниях крови и сосудов Кроме инфекций сыпь встречается при заболеваниях крови и сосудов. Геморрагические высыпания имеют вид пятен красного или темного цвета (синячков), не исчезающих при надавливании. При наличии геморрагической сыпи необходима консультация врача-педиатра,  врача-гематолога и проведение дополнительных методов исследования. Укусы насекомых Дети раннего возраста часто страдают от укусов комаров и мошек. Высыпания на коже родители замечают утром, после пробуждения ребенка или после прогулок в лесо-парковой зоне. Характерно появление розовых или красноватых пятен в основном на открытых участках тела, и обязательно наличие элементов на лице или на одной его половине (в том случае, если ребенок спал на боку). Чаще всего эта сыпь сопровождаются зудом, но не очень сильным. Общее состояние ребенка не страдает. Рекомендуется нанесение на высыпания  антигистаминных гелей, назначенных врачом. Специальные гели уменьшают воспалительную реакцию кожи в месте укуса насекомого и оказывают противозудное действие.   Обнаружив высыпания на коже у ребенка, необходимо обратиться к врачу-педиатру. Для уточнения диагноза врач-педиатр может назначить дополнительное обследование, порекомендует лечение, при необходимости направит ребенка на консультацию к аллергологу-иммунологу, инфекционисту, гематологу или дерматологу.  Будьте здоровы! Центр Иммунопрофилактики «Мать и дитя-ИДК»  г. Самара, ул. Гагарина, 30/Митирева,16  г. Тольятти, ул. Ворошилова, 73  Телефон единой справочной: 8 800 250 24 24 Детские прыщи — как избавиться от детских прыщей на лице и теле У вашего ребенка прыщей больше, чем у восьмиклассника? Как раз когда она кажется готовой к съемке крупным планом — голова красиво округляется, глаза менее опухшие и косые — следом могут появиться детские прыщи. Этот прыщавый предвестник полового созревания невероятно распространен, обычно начинается в возрасте 2–3 недель и затрагивает около 20–40 процентов всех новорожденных. К счастью, это временно и нисколько не беспокоит вашего ребенка. А пока вот что делать. Уход за детской кожей Причины появления прыщей у ребенка? Вы не поверите, но, как и в случае с прыщами у подростков, в основном виноваты гормоны. Однако в случае новорожденных проблемы с прыщами, вероятно, вызывают не их собственные гормоны, а гормоны мамы, которые все еще циркулируют в кровотоке ребенка как пережиток беременности. Эти материнские гормоны стимулируют вялые сальные железы ребенка, вызывая появление прыщей на подбородке, лбу, веках и щеках, а иногда и на голове, шее, спине и верхней части груди. Более того, поры в коже ребенка еще не полностью развиты, что делает их легкой мишенью для проникновения грязи и появления прыщей. И у младенцев обычно очень чувствительная кожа — у одних больше, чем у других — что также может быть фактором. Как избавиться от детских прыщей К сожалению, мало что можно сделать с младенческими прыщами, кроме как проявить терпение. Несколько советов по лечению прыщей у детей: Не выдавливайте, не выщипывайте и не очищайте прыщи. Очищайте пораженный участок теплой водой два раза в день.Осторожно промокните кожу насухо. Не используйте мыло или лосьон на пораженных участках. Избегайте прыщей и других средств по уходу за кожей, предназначенных для взрослых. Попробуйте натуральные детские домашние средства для лечения прыщей: некоторые мамы предполагают, что промокание пораженного участка грудным молоком может ускорить процесс заживления. Спросите своего врача о лекарствах, отпускаемых по рецепту или без рецепта, которые могут помочь и быть безопасными для вашего ребенка. Это детские прыщи или сыпь? Хотя можно спутать детские прыщи с другим распространенным заболеванием кожи новорожденных, милиями, это не одно и то же.Детские прыщи выглядят как красные прыщики, а милиумы — это крошечные белые шишки или белые точки. Но лечить оба состояния нужно одинаково: мытьем, смотреть и ждать. Есть также ряд кожных высыпаний и других кожных заболеваний у новорожденных, которые, в отличие от акне новорожденных, часто вызывают зуд и дискомфорт у вашего малыша и имеют тенденцию распространяться за пределы лица. Некоторые из наиболее распространенных: Тепловая сыпь у ребенка: Эти скопления крошечных влажных красных шишек похожи на прыщи и часто появляются на ручках, ножках, верхней части груди и области подгузников ребенка в дополнение к ее лицу, когда это происходит. жарко снаружи. Сыпь от подгузников : Эта сыпь, вызванная влагой, раздражителями и недостатком воздуха, проявляется в виде красной раздраженной кожи (как вы уже догадались!) В области подгузников ребенка. Колыбель колыбели: Эти крошечные красные бугорки, также называемые себорейным дерматитом, меньше прыщей и могут сопровождаться желтыми шелушащимися кожными покровами, похожими на чешуйки. Обычно он появляется на голове, но может распространяться и на брови, и на верхнюю часть тела. Детская экзема: Кожа выглядит сухой, шелушащейся и красной, обычно в виде пятен вокруг щек и на коже черепа.Затем сыпь распространяется, часто на локтевые складки и под колени, и переходит в прыщи, наполненные жидкостью, которые появляются. Если экзему не лечить, это может привести к появлению корок и мокнущей жидкости. Как долго держатся детские прыщи? Детские прыщи обычно проходят через несколько недель после рождения до 3–4 месяцев — это отличное время для того, чтобы запланировать эти профессиональные фото — оставляя ту красивую кожу ребенка, которую вы так долго ждали. свое место. И на всякий случай, если вы уже беспокоитесь о том, что вашего малыша дразнят в средней школе, знайте, что детские прыщи не оставляют постоянных шрамов, как это может сделать взрослая версия, и не предсказывают проблемы с прыщами у подростков в будущем. Когда обращаться к врачу Детские прыщи почти всегда проходят самостоятельно, без какого-либо вмешательства. Но сообщите об этом своему педиатру, если шишки выглядят так, как будто они могут быть инфицированы; например, ее кожа выглядит очень красной, вы заметили отек или выделения, у вашего ребенка поднялась температура или появились другие симптомы, или если вы подозреваете аллергическую реакцию или экзему, для которых может потребоваться крем, чтобы сыпь не распространилась. Симптомы и способы лечения детских прыщей на лице Ваш новорожденный, конечно, идеален, но если вы запомните каждый квадратный дюйм вашего малыша, вы можете заметить некоторые пятна на его совершенно новой коже.Что дает? Не то чтобы они ели фаст-фуд. Эти шишки могут быть красными и приподнятыми, они могут быть крошечными и белыми или напоминать обострения прыщей, которые вы испытали в старшей школе. Но хотя эти пятна могут сбивать с толку, на самом деле они не удивительны, если подумать: точно так же, как подросток, ребенок испытывает глубокие гормональные сдвиги, когда он приспосабливается к миру за пределами матки, и это может проявляться в виде детских прыщей. Вот как распознать детские прыщи и как лечить их, когда они появляются. В зависимости от возраста ребенка существует два разных типа прыщей. Новорожденные прыщи, также известные как неонатальные прыщи, могут появиться у новорожденного в возрасте до 3 месяцев, и это совершенно нормально. «Акне новорожденных — это доброкачественное заболевание кожи, которое есть примерно у 20 процентов новорожденных», — объясняет Кэти Пайл, врач-педиатр в педиатрической клинике UCHealth в Файерстоуне, штат Колорадо. «Мы действительно не знаем причину, но, скорее всего, это связано либо со стимуляцией сальных желез ребенка гормонами матери, либо с воспалительной реакцией на дрожжевой грибок, который колонизируется на коже ребенка.Хорошие новости: хотя у ребенка на фото может быть несколько прыщиков, прыщи у новорожденного не указывают на проблемы с кожей в будущем. Если ребенок старше 3 месяцев, он может испытывать так называемые детские прыщи, особенно если вы замечаете более крупные красные, выступающие прыщики или пустулы, — говорит Миган О’Нил, доктор медицины, педиатр из Riley Children’s Health в Индианаполисе. Как и прыщи у новорожденных, прыщи у новорожденных встречаются примерно у одной пятой детей. «В то время как неонатальные прыщи, как правило, проходят сами по себе с возрастом, детские прыщи могут оставаться дольше и, поскольку они могут быть более серьезными, чем неонатальные прыщи, могут потребовать лечения, чтобы избежать образования рубцов.” Видео по теме Как выглядят детские прыщи? Характерными признаками акне новорожденных являются маленькие красные или белые бугорки, которые могут появляться по всему телу, но обычно сосредоточены на лице и торсе ребенка. Вы также можете заметить крошечные белые бугорки на лбу, щеках или около рта вашего новорожденного, которые называются милиами. На самом деле это не детские прыщи сами по себе — вместо этого, шишки представляют собой мертвые клетки кожи, застрявшие в небольших карманах на поверхности кожи и, как правило, исчезают в течение первых нескольких недель жизни. Детские прыщи могут проявляться в виде скоплений или скоплений красных шишек, иногда заполненных гноем, и могут появляться на любом участке тела. Иногда они исчезают сами по себе; иногда они требуют лечения. В отличие от неонатальных прыщей, они могут быть предиктором проблем с кожей в более позднем возрасте, поэтому партнерство с педиатром или детским дерматологом может помочь организовать разумный курс лечения, — говорит Омар Бейкер, доктор медицины, FAAP, доцент кафедры педиатрии в Колумбийском университете и со-президент Riverside Medical Group в Северном Нью-Джерси. Это детские прыщи или сыпь? Все эти разговоры о красных выступающих шишках могут подозрительно походить на описание сыпи. И, как вам скажет любой родитель, попытка определить сыпь может оказаться сложной задачей. Так как же узнать, сыпь это или прыщи? Детские прыщи на самом деле попадают под действие сыпи. «Сыпь определяется как любое изменение кожи, и в широком смысле неонатальные и младенческие прыщи считаются сыпью», — говорит О’Нил. Тем не менее, бывает сложно отличить детские прыщи от других доброкачественных кожных заболеваний, которые обычно возникают у новорожденных и младенцев, например, тепловой сыпи или экземы.Лучший способ определить, действительно ли это детские прыщи, — это внимательно посмотреть на сыпь и посмотреть, насколько она выглядит гневной. «Экзема и кожные инфекции обычно красные и воспаленные, с участками очень сухой и иногда потрескавшейся кожи», — говорит Бейкер. Вот краткое изложение некоторых распространенных проблем с детской кожей, чтобы помочь вам определить разницу между детскими прыщами и сыпью. • Контактный дерматит: Эта сыпь проявляется в виде красных шишек или плоских красных участков раздраженной кожи и появляется, когда кожа ребенка соприкасается с чем-то раздражающим (вот почему разумно использовать продукты, предназначенные для чувствительной детской кожи).Сыпь обычно проходит сама по себе после прекращения контакта с раздражителем. Сыпь от опрелостей обычно является формой контактного дерматита и может быть решена путем частой смены детского подгузника и использования защитной мази. • Экзема: Экзема часто выглядит сухой и шелушащейся с участками красного раздражения. Он часто появляется на щеках, коже черепа и складках на локтях, коленях и паху и проявляется в более зрелом возрасте, чем прыщи у новорожденных — обычно в возрасте от 2 до 4 месяцев. Важно, чтобы детская экзема была хорошо увлажненной.Если вы подозреваете экзему, посоветуйтесь со своим педиатром о подходящем продукте для кожи ребенка. • Токсическая эритема: По данным Национального центра биотехнической информации (NCBI), эта обычная сыпь возникает примерно у 48–72 процентов доношенных детей, часто через один или два дня после рождения. Это пятнистая красная сыпь с крошечными бугорками, заполненными жидкостью (которые могут выглядеть так, будто содержат гной, но нет инфекции), которая проходит сама по себе через несколько дней. • Тепловая сыпь: Эта сыпь возникает при перегреве ребенка и закупорке потовых желез.Тепловая сыпь обычно появляется там, где может скапливаться тепло и влага: складки шеи, подмышки, область подгузников и складки на локтях и коленях. Он выглядит как множество крошечных красных шишек и должен исчезнуть самостоятельно, когда ребенок остынет. • Milia: Эти маленькие твердые белые бугорки являются результатом попадания кожи или кератина под кожу. По данным NCBI, как обычные, так и безвредные милиумы появляются у 40-50 процентов новорожденных и обычно проходят самостоятельно в течение первых нескольких недель жизни ребенка. Также полезно знать, что если ребенок не выглядит обеспокоенным, это отличный знак. «Экзема и другие вызывающие беспокойство высыпания часто доставляют ребенку сильный дискомфорт и могут проявляться другими симптомами, такими как чрезмерная суетливость, чрезмерное срыгивание или лихорадка», — говорит Бейкер. Если вас беспокоит возможное появление прыщей у ребенка, сообщите об этом педиатру, который сможет диагностировать проблему и предложить лучший курс лечения. Кроме того, обсуждение любых высыпаний на коже со своим врачом поможет вам лучше понять особенности кожи ребенка. Детские прыщи — распространенное заболевание кожи, но не обязательно однозначной причины. Еще большее разочарование: в этом очень мало того, что можно контролировать. Вот некоторые из основных причин появления прыщей у детей: • Гормоны. Ага, как и в подростковом возрасте, по мнению экспертов, часто виноваты гормоны. Для новорожденных, скорее всего, причиной являются ваших гормонов — в конце беременности гормоны матери могут проникнуть через плаценту в систему ребенка и могут стимулировать сальные (масляные) железы ребенка на коже, что приводит к высыпаниям.По словам О’Нил, у младенцев старше 3 месяцев их собственные гормоны могут вызывать чрезмерный рост кожных желез, вызывая прыщи у младенцев. • Дрожжи. Вид Malassezia, распространенный тип дрожжей, колонизирующих поверхность кожи, иногда может вызывать у новорожденных воспалительную реакцию, приводящую к появлению прыщей у новорожденных. Как избавиться от детских прыщей Детская кожа невероятно чувствительна, поэтому при работе с детскими прыщами важно соблюдать осторожность. Это означает, что какие бы приемы вы ни использовали в подростковом возрасте или к которым обращаетесь в настоящее время во взрослом возрасте, вероятно, они не подходят для кожи ребенка.Вот как правильно лечить детские прыщи: • Не трите. Или ковырять или выдавливать прыщи. «Это может привести к повреждению кожи, появлению бактерий и увеличению риска заражения младенцев», — говорит Бейкер. Вы также можете нанести шрам на красивой коже ребенка, прикоснувшись к детским прыщам на лице. • Вымойте и увлажните. Если у вашего новорожденного есть неонатальные прыщи, держите лицо ребенка в чистоте и увлажняйте. «Кожа — это первая линия защиты организма от инфекций», — говорит Бейкер. Попробуйте использовать мягкое мыло, предназначенное для младенцев, и гипоаллергенный увлажняющий крем без отдушек, чтобы кожа оставалась здоровой и эластичной. • Используйте увлажнитель. Угри могут обостриться из-за сухого воздуха, поэтому использование увлажнителя может обеспечить увлажнение кожи ребенка, говорит Бейкер. • Проконсультируйтесь с педиатром. У них могут быть рекомендации по продуктам или они могут прописать лекарства, такие как Retin-A или что-то с перекисью бензоила, в удобной для младенцев дозе. «Если не лечить тяжелые детские прыщи, это может привести к образованию рубцов», — говорит О’Нил. Натуральные средства от детских прыщей Если вы хотите опробовать натуральные домашние средства для ухода за кожей ребенка, разумно сначала проконсультироваться с педиатром, который сможет оценить состояние кожи вашего ребенка и убедиться, что эти методы лечения не причинят никакого дополнительного вреда.«Большинство натуральных средств лечения детей плохо изучены, поэтому трудно предсказать, какие побочные эффекты могут возникнуть», — говорит О’Нил. «В частности, если вы наносите что-то на кожу ребенка, вы рискуете вызвать дальнейшее раздражение или воспаление». Некоторые натуральные средства от детских прыщей, которые вы, возможно, захотите обсудить с детским врачом, включают: • Кокосовое масло. Кокосовое масло — это проверенное на практике средство от угревой сыпи у детей во всем мире, которое Бейкер рекомендует своим педиатрическим пациентам.Это ультра-увлажняющее масло может помочь увлажнить кожу ребенка — просто добавьте несколько капель на ватный диск и проведите тампоном по лицу ребенка. • Грудное молоко. Нет никаких исследований, свидетельствующих о том, что грудное молоко избавляет от прыщей у младенцев, поэтому официально решение этого вопроса еще не принято. Но хотя грудное молоко от детских прыщей может звучать как бабушкины сказки, в этом что-то есть. Есть много мам, которые воспевают использование грудного молока для устранения детских прыщей на лице.Грудное молоко богато антителами и обладает противомикробными свойствами, улучшающими иммунную систему ребенка, и эти преимущества также могут быть применены для местного применения. «Грудное молоко содержит лауриновую кислоту, которая обладает антибактериальными и противовоспалительными свойствами», — говорит Бейкер, добавляя, что может помочь вытереть несколько капель молока по коже ребенка и дать ему высохнуть на воздухе. «Я поклялась этим», — говорит Дженна, кормящая мама годовалого ребенка. «Похоже, это определенно очистило кожу моей дочери». Если вы хотите попробовать этот трюк, промокните прыщи новорожденного грудным молоком чистой мягкой тканью. • Изменение диеты. Уход? Возможно, стоит обсудить вашу нынешнюю диету при грудном вскармливании с педиатром, который может порекомендовать сократить определенные продукты, такие как молочные продукты или цитрусовые. Хотя они не являются прямыми причинами появления прыщей у детей, их устранение может помочь улучшить общее состояние кожи ребенка, особенно если они также имеют дело с экземой. Как долго держатся детские прыщи? У новорожденных прыщи могут появиться в любое время в течение первых трех месяцев жизни ребенка, но обычно исчезают к третьему месяцу жизни, говорит Пайл.По словам Бейкера, детские прыщи могут длиться несколько недель и исчезнуть сами по себе или могут остаться. Если вы постоянно наблюдаете симптомы в течение нескольких месяцев, обратитесь к педиатру, чтобы обсудить варианты лечения детских прыщей. Несмотря на то, что неонатальные прыщи предотвратить невозможно, период новорожденных — лучшее время для выработки умных привычек по уходу за кожей младенцев, которые могут помочь предотвратить будущую сыпь, детские прыщи и проблемы с кожей. Даже если ребенку посчастливилось родиться с шелковистой гладкой кожей, многие стратегии, используемые для лечения детских прыщей, также могут помочь предотвратить это: • Go без отдушек. Химические вещества, входящие в состав искусственных ароматизаторов, могут раздражать чувствительную кожу ребенка. По возможности попробуйте гипоаллергенные продукты, в том числе лосьоны, шампуни и моющие средства для стирки, чтобы предотвратить появление прыщей у новорожденных. • Мойте, не трите. Очистка может вызвать дополнительное раздражение и усугубить ситуацию. Вместо этого аккуратно протрите кожу ребенка и промокните насухо, чтобы предотвратить появление прыщей на лице. • Регулярно купайте ребенка. У более старших, активных младенцев, грязь и масло могут застрять в порах и усугубить высыпание, как и у взрослых, поэтому частое купание ребенка может помочь свести к минимуму возможность высыпаний. Когда обращаться к педиатру по поводу детских прыщей Вообще говоря, нет необходимости посещать педиатра специально для детских прыщей. Если вы беспокоитесь о том, чтобы предотвратить или избавиться от детских прыщей на лице, или вы не уверены, что это детские прыщи или что-то еще, неплохо обсудить это с детским педиатром. Это может быть обнадеживающим явлением, если точно узнать, что происходит с кожей ребенка, а в случае детских прыщей — услышать непосредственно от врача, что это действительно не о чем беспокоиться. Кэти Пайл, DO, педиатр в педиатрической клинике UCHealth в Файерстоуне, Колорадо, с клиническим интересом к уходу за новорожденными. Она получила медицинскую степень в колледже остеопатической медицины при Мемориальном университете Линкольна и ДеБуске. Миган О’Нил, , врач-педиатр, работает в отделении здоровья детей Райли в Индианаполисе. Она получила медицинскую степень в Медицинской школе Университета Индианы, Индианаполис. Омар Бейкер, MD, FAAP, доцент кафедры педиатрии Колумбийского университета и со-президент Riverside Medical Group в Северном Нью-Джерси.Он получил медицинскую степень в Университете Джорджа Вашингтона. Обратите внимание: Bump, а также материалы и информация, которые он содержит, не предназначены и не являются медицинскими или другими рекомендациями или диагнозом для здоровья и не должны использоваться как таковые. Вы всегда должны проконсультироваться с квалифицированным врачом или медицинским работником о ваших конкретных обстоятельствах. Детские прыщи — Диагностика и лечение Диагноз Детские прыщи обычно можно диагностировать на глаз.Никакого специального тестирования не требуется. Лечение Поскольку детские прыщи обычно исчезают сами по себе в течение нескольких месяцев, никакого медицинского лечения обычно не рекомендуется. Если прыщи у вашего ребенка задерживаются намного дольше, врач может порекомендовать лечебный крем или другое лечение. Не принимайте лекарства, отпускаемые без рецепта, без предварительной консультации с врачом. Некоторые из этих продуктов могут повредить нежную кожу ребенка. Образ жизни и домашние средства Эти советы полезны для ухода за кожей вашего ребенка, когда у него или нее прыщи: Держите лицо вашего ребенка в чистоте. Ежедневно мойте лицо ребенка теплой водой с мягким детским мылом. Осторожно вытрите лицо ребенка. Просто промокните кожу ребенка насухо. Не зажимайте и не трите прыщи. Вы можете вызвать еще большее раздражение или инфекцию. Избегайте использования лосьонов или масел на лице вашего ребенка. Подготовка к приему Если вы соблюдаете стандартный график осмотра ребенка, скорее всего, ваш ребенок скоро навестит вашего семейного врача или педиатра.Эти регулярные встречи дают хорошую возможность обсудить проблемы со здоровьем вашего ребенка. Вот несколько основных вопросов, которые следует задать врачу при детских прыщах: Состояние моего ребенка вероятно временное или продолжительное? Какие методы лечения доступны? Нужно ли мне соблюдать какие-либо ограничения по уходу за кожей моего ребенка? Будет ли шрам от прыщей на лице моего ребенка? Чего ожидать от врача вашего ребенка Чтобы определить серьезность прыщей вашего ребенка, врач вашего ребенка может спросить вас: У вас в семье были тяжелые угри в семейном анамнезе? Приходил ли ваш ребенок к контакту с какими-либо лекарствами, которые могут вызвать прыщи, такими как кортикостероиды или йодсодержащие препараты? 9 июня 2020 г. Показать ссылки AskMayoExpert.Акне новорожденных. Рочестер, Миннесота: Фонд Мейо медицинского образования и исследований; 2014. Pielop JA. Доброкачественные поражения кожи и волосистой части головы у новорожденных и младенцев. http://www.uptodate.com/home. По состоянию на 30 марта 2015 г. Сыпь и кожные заболевания. Американская академия педиатрии. http://www.healthychildren.org/English/ages-stages/baby/bathing-skin-care/Pages/Rashes-and-Skin-Conditions.aspx. По состоянию на 30 марта 2015 г. Связанные Продукты и услуги Показать больше продуктов и услуг Mayo Clinic Кожа новорожденного: Часть I.Распространенные высыпания НИНА Р. О’КОННОР, доктор медицины, Программа резидентуры в больнице Честнат-Хилл, Филадельфия, Пенсильвания МАУРА Р. Маклауглин, доктор медицины, и ПИТЕР ХЭМ, доктор медицины, Медицинская школа Университета Вирджинии, Шарлоттсвилль, Вирджиния Am Fam. Врач. , 1 января 2008 г .; 77 (1): 47-52. Это первая часть статьи о коже новорожденных, состоящей из двух частей. Часть II, «Родинки», представлена ​​в этом выпуске AFP на странице 56. Сыпь чрезвычайно часто встречается у новорожденных и может быть серьезным источником беспокойства родителей.Хотя большинство высыпаний временные и доброкачественные, некоторые требуют дополнительного обследования. Токсическая эритема новорожденных, угри новорожденных и преходящий пустулезный меланоз новорожденных — это преходящие везикулопустулезные высыпания, которые можно диагностировать клинически на основании их характерных проявлений. Младенцы с необычными проявлениями или признаками системного заболевания должны быть обследованы на предмет кандидозных, вирусных и бактериальных инфекций. Милии и потница возникают в результате незрелости кожных структур. Красная потница (также известная как тепловая сыпь) обычно проходит после принятия мер по охлаждению.Себорейный дерматит чрезвычайно распространен, и его следует отличать от атопического дерматита. Обычно достаточно уверенности и наблюдения со стороны родителей, но для лечения тяжелых или устойчивых случаев могут потребоваться шампунь, содержащий деготь, местный кетоконазол или легкие местные стероиды. Кожа новорожденного может претерпевать различные изменения в течение первых четырех недель жизни. Большинство этих изменений являются доброкачественными и проходят самостоятельно, но другие требуют дальнейшего обследования на предмет инфекционной этиологии или основных системных расстройств.Почти все эти кожные изменения касаются родителей и могут привести к посещениям врача или вопросам во время обычных осмотров новорожденных. Таким образом, врачи, ухаживающие за младенцами, должны уметь определять распространенные поражения кожи и соответствующим образом консультировать родителей. В части I этой статьи рассматриваются представление, прогноз и лечение наиболее распространенных высыпаний, которые появляются в течение первых четырех недель жизни. В части II этой статьи, которая публикуется в этом выпуске AFP, обсуждается идентификация и лечение родинок, которые появляются в неонатальном периоде.1 Просмотр / печать таблицы СОРТИРОВКА: КЛЮЧЕВЫЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИКИ Клиническая рекомендация Рейтинг доказательности Источники Младенцы, которые выглядят больными и имеют везикулы , вирусные и бактериальные инфекции. C 7, 8 Угри новорожденных обычно проходят в течение четырех месяцев без образования рубцов.В тяжелых случаях можно использовать лосьон с 2,5% перекиси бензоила для ускорения разрешения. C 10 Miliaria rubra (также известная как тепловая сыпь) помогает избегать перегрева, снимать лишнюю одежду, принимать прохладные ванны и кондиционировать воздух. C 6 Детский себорейный дерматит обычно поддается консервативному лечению, включая вазелин, мягкие кисти и смолистые шампуни. C 13 Устойчивый себорейный дерматит можно лечить с помощью местных противогрибковых препаратов или мягких кортикостероидов. B 17–19 СОРТИРОВКА: КЛЮЧЕВЫЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИКИ Клиническая рекомендация Рейтинг доказательности высыпания следует проверять на кандидоз, вирусные и бактериальные инфекции. C 7, 8 Угри новорожденных обычно проходят в течение четырех месяцев без образования рубцов. В тяжелых случаях можно использовать лосьон с 2,5% перекиси бензоила для ускорения разрешения. C 10 Miliaria rubra (также известная как тепловая сыпь) помогает избегать перегрева, снимать лишнюю одежду, принимать прохладные ванны и кондиционировать воздух. C 6 Детский себорейный дерматит обычно поддается консервативному лечению, включая вазелин, мягкие кисти и смолистые шампуни. C 13 Устойчивый себорейный дерматит можно лечить с помощью местных противогрибковых препаратов или мягких кортикостероидов. B 17–19 Преходящие сосудистые явления Сосудистая физиология новорожденного ответственна за два типа преходящих изменений цвета кожи: мармората кутиса и изменение цвета мрамора. Эти временные сосудистые явления представляют собой нормальную физиологию новорожденного, а не фактическую кожную сыпь, но они часто вызывают беспокойство родителей. CUTIS MARMORATA Cutis marmorata представляет собой сетчатую пятнистость кожи, которая симметрично охватывает туловище и конечности (рис. 1). Это вызвано реакцией сосудов на холод и обычно проходит при нагревании кожи. Склонность к cutis marmorata может сохраняться в течение нескольких недель или месяцев, а иногда и в раннем детстве. Лечение не показано. Просмотр / печать Рисунок Рисунок 1. Cutis marmorata, нормальная сетчатая пятнистость кожи, вызванная реакцией сосудов на холод. Рис. 1. Cutis marmorata, нормальная сетчатая пятнистость кожи, вызванная реакцией сосудов на холод. ИЗМЕНЕНИЕ ЦВЕТА АРЛЕКИНА Изменение цвета арлекина происходит, когда новорожденный лежит на боку. Он состоит из покраснения зависимой стороны тела с одновременным побледнением противоположной стороны. Изменение цвета происходит внезапно и сохраняется от 30 секунд до 20 минут. Он проходит через усиление мышечной активности или плач.Это явление затрагивает до 10 процентов доношенных детей, но часто остается незамеченным, потому что ребенок связан связками3. Чаще всего это происходит в течение второго-пятого дня жизни и может продолжаться до трех недель. Считается, что изменение цвета арлекина вызвано незрелостью гипоталамического центра, который контролирует расширение периферических кровеносных сосудов. Erythema Toxicum Neonatorum Erythemaxicum neonatorum — наиболее частая гнойничковая сыпь у новорожденных.Оценки заболеваемости варьируются от 40 до 70 процентов.4 Это наиболее часто встречается у доношенных младенцев с массой тела более 2500 г (5,5 фунта) .5 Erythemaxicum neonatorum может присутствовать при рождении, но чаще появляется на второй или третий день жизни. Типичные поражения состоят из эритематозных пятен размером 2–3 мм и папул, которые превращаются в пустулы6 (рис. 2). Каждая пустула окружена пятнистым участком эритемы, что приводит к тому, что классически описывается как «укушенный блохой» вид. Поражения обычно возникают на лице, туловище и проксимальных отделах конечностей.Ладони и подошвы не задействованы. Просмотр / печать Рисунок Рисунок 2. Erythemaxicum neonatorum может привести к появлению «укуса блох». Авторские права © Logical Images, Inc. Рис. 2. Erythemaxicum neonatorum может привести к появлению укуса блох. Copyright © Logical Images, Inc. Некоторые инфекции (например, простой герпес, Candida и Staphylococcus) также могут проявляться пузырно-пустулезными высыпаниями в неонатальном периоде (Таблица 1) 6,7; младенцы, которые выглядят больными или имеют атипичную сыпь, должны быть проверены на эти инфекции.8 У здоровых младенцев диагноз токсической эритемы новорожденных ставится клинически и может быть подтвержден цитологическим исследованием пустулезного мазка, который покажет эозинофилию с окрашиванием по Граму, Райту или Гимзе. Также может присутствовать периферическая эозинофилия7. Этиология токсической эритемы новорожденных неизвестна. Поражения обычно проходят в течение пяти-семи дней, но могут повторяться в течение нескольких недель. Никакого лечения не требуется, и это состояние не связано с какими-либо системными отклонениями. Просмотр / печать таблицы Таблица 1 Инфекционные причины пузырьков или пустул у новорожденных Класс Причина Отличительные признаки Бактериальная группа Listeria monocytogenes Pseudomonas aeruginosa Staphylococcus aureus Другие грамотрицательные организмы Обычно присутствуют другие признаки сепсиса Повышенное количество полос, положительный посев крови; Окраска по Граму внутриочагового содержимого показывает полиморфные нейтрофилы Грибковые Candida При врождении проявляется в течение 24 часов после рождения, через неделю, если приобретено во время родов. псевдогифы и споры Спирохетал Сифилис Редкие поражения на ладонях и подошвах Подозрение, если результаты экспресс-анализа плазмы крови матери или венерических болезней положительные или неизвестные 93 93 Цитомегаловирус Herpes simplex Varicella zoster Посевы пузырьков и пустул появляются на эритематозной основе. Для простого герпеса и ветряной оспы тест Цанка на содержание внутри очага поражения показывает многоядерные гигантские клетки Таблица 8 Инфекционные причины везикул или пустул у новорожденных 99 Класс Причина Отличительные признаки Бактериальные ocygen Grauseudomonosa aerochyptococcus monstoptococtoses ocygen Обычно присутствуют другие признаки сепсиса Повышенное количество полос, положительный посев крови; Окраска по Граму внутриочагового содержимого показывает полиморфные нейтрофилы Грибковые Candida При врождении проявляется в течение 24 часов после рождения, через неделю, если приобретено во время родов. псевдогифы и споры Спирохетал Сифилис Редкие поражения на ладонях и подошвах Подозрение, если результаты экспресс-анализа плазмы крови матери или венерических болезней положительные или неизвестные 93 93 Цитомегаловирус Herpes simplex Varicella zoster Посевы пузырьков и пустул появляются на эритематозной основе. Для простого герпеса и ветряной оспы тест Цанка внутри очага поражения показывает многоядерные гигантские клетки ient Неонатальный пустулезный меланоз Преходящий неонатальный пустулезный меланоз — это везикулопустулезная сыпь, которая возникает у 5 процентов чернокожих новорожденных, но менее чем у 1 процента белых новорожденных.6,9 В отличие от токсической эритемы новорожденных, в очагах преходящего пустулезного меланоза новорожденных отсутствует окружающая эритема (рис. 3). Кроме того, эти поражения легко разрываются, оставляя чешуйчатый воротник и пигментированное пятно, которое исчезает в течение трех-четырех недель. Могут быть поражены все части тела, включая ладони и подошвы. Клиническое распознавание преходящего пустулезного меланоза новорожденных может помочь врачам избежать ненужных диагностических тестов и лечения инфекционной этиологии.Пигментированные пятна внутри пузырчатых пустул уникальны для этого состояния; эти пятна не встречаются ни в одной из инфекционных высыпаний.9 Окрашивание пустулезного содержимого по Граму, Райту или Гимзе покажет полиморфные нейтрофилы и, иногда, эозинофилы. Просмотр / печать Рисунок Рисунок 3. Преходящий пустулезный меланоз новорожденных приводит к появлению пигментированных пятен, которые постепенно исчезают в течение нескольких недель. Рисунок 3. Преходящий пустулезный меланоз новорожденных приводит к появлению пигментных пятен, которые постепенно исчезают в течение нескольких недель. Угри новорожденных Угри новорожденных встречаются почти у 20 процентов новорожденных10 (рис. 4). Обычно он состоит из закрытых комедонов на лбу, носу и щеках, хотя возможны и другие места. Также могут развиваться открытые комедоны, воспалительные папулы и пустулы. Просмотр / печать рисунка Рисунок 4. Угри новорожденных обычно представляют собой закрытые комедоны на лбу, носу и щеках. Рис. 4. Угри новорожденных обычно состоят из закрытых комедонов на лбу, носу и щеках. Считается, что неонатальные угри возникают в результате стимуляции сальных желез андрогенами матери или ребенка. Родителям следует сообщить, что поражения обычно проходят спонтанно в течение четырех месяцев без образования рубцов. Обычно лечение не показано, но младенцев можно лечить с помощью 2.5% лосьон с перекисью бензоила, если поражения обширные и сохраняются в течение нескольких месяцев.7 Родителям следует нанести небольшое количество перекиси бензоила на переднекубитальную ямку, чтобы проверить местную реакцию перед широким распространением или нанесением на лицо. Тяжелые, неослабевающие неонатальные прыщи, сопровождающиеся другими признаками гиперандрогенизма, должны побудить к обследованию на предмет гиперплазии коры надпочечников, вирилизирующих опухолей или основных эндокринопатий.10 Милии Милии — это жемчужно-белые или желтые папулы размером 1-2 мм, вызванные удержание кератина в дерме.Они встречаются почти у 50 процентов новорожденных11. Милии чаще всего возникают на лбу, щеках, носу и подбородке, но они также могут возникать на верхней части туловища, конечностях, половом члене или слизистых оболочках. Милии исчезают самопроизвольно, обычно в течение первого месяца жизни, хотя они могут сохраняться и на втором или третьем месяце жизни. 11 Милии являются частым источником беспокойства родителей, и уместно просто убедить их в их доброкачественности и самоограничении. Потница Потница возникает в результате задержки потоотделения, вызванной частичным закрытием эккринных структур.И милиумы, и потницы возникают в результате незрелости кожных структур, но они являются клинически разными сущностями. Потница поражает до 40 процентов младенцев и обычно появляется в течение первого месяца жизни.12 Существует несколько клинически различимых подтипов; Наиболее распространены потницы кристаллическая и красная потница. Потница кристаллическая вызывается закрытием поверхностного эккринового протока. Он состоит из пузырьков размером 1-2 мм без окружающей эритемы, чаще всего на голове, шее и туловище (рис. 5).Каждый пузырек развивается с разрывом с последующим шелушением и может сохраняться от часов до дней. Просмотр / печать Рисунок Рисунок 5. Miliaria crystalina состоит из пузырьков размером 1-2 мм без окружающей эритемы. Чаще всего возникает на голове, шее и туловище. Рис. 5. Кристаллическая потница состоит из пузырьков размером 1-2 мм без окружающей эритемы. Чаще всего возникает на голове, шее и туловище. Miliaria rubra, также известная как тепловая сыпь, вызывается более глубоким уровнем обструкции потовых желез (рис. 6). Его поражения представляют собой небольшие эритематозные папулы и пузырьки, обычно возникающие на закрытых участках кожи. Кристаллическая потница и красная потница являются доброкачественными. Для управления и профилактики этих расстройств рекомендуется избегать перегрева, снимать лишнюю одежду, использовать охлаждающие ванны и кондиционирование воздуха.6 Просмотр / печать Рисунок Рисунок 6. Красная потница, также известная как тепловая сыпь, состоит из небольших эритематозных папул и пузырьков на закрытых участках кожи. Рис. 6. Miliaria rubra, также известная как тепловая сыпь, состоит из небольших эритематозных папул и пузырьков на покрытых участках кожи. Себорейный дерматит Себорейный дерматит — чрезвычайно распространенная сыпь, характеризующаяся эритемой и жирными чешуйками (рисунки 7 и 8). Многие родители знают эту сыпь как «колыбель», потому что чаще всего она возникает на коже черепа.Другие пораженные участки могут включать лицо, уши и шею. Эритема имеет тенденцию преобладать в изгибных складках и интертригинозных областях, тогда как шелушение преобладает на коже черепа.13 Поскольку себорейный дерматит часто распространяется на область подгузников, это важно учитывать при оценке пеленочного дерматита14 View / Print Figure Рис. 7. Детский себорейный дерматит обычно называют «колыбелью», когда он возникает на коже черепа. Рис. 7. Детский себорейный дерматит обычно называют «колыбелью колыбели», когда он возникает на коже черепа. Просмотр / печать Рисунок Рисунок 8. Себорейный дерматит может поражать кожу головы, лицо, уши, шею и область подгузников. Рис. 8. Себорейный дерматит может поражать кожу головы, лицо, уши, шею и область подгузников. Себорейный дерматит трудно отличить клинически от атопического дерматита, но могут помочь возраст начала заболевания и наличие или отсутствие зуда (таблица 2).14 Псориаз также имеет клиническую картину, аналогичную себорейному дерматиту, но встречается реже. Просмотреть / распечатать таблицу Таблица 2 Отличительные признаки себорейного и атопического дерматита в младенчестве в первый раз в течение 9302 Повсеместно себорейного и атопического дерматита у Младенчество Характеристика Себорейный дерматит Атопический дерматит месяц После трех месяцев Курс Самостоятельно, поддается лечению Отвечает на лечение, но часто с рецидивами 9302 9302 9302 9302 9305 Кожа головы, лицо, уши, шея, область подгузников Кожа головы, лицо, туловище, конечности, область подгузников Зуд Необычный Характеристика Себорейный дерматит Атопический дерматит Возраст начала Обычно в течение первого месяца Самостоятельно, поддается лечению Отвечает на лечение, но часто рецидивирует Распространение Кожа головы, лицо, уши, шея, область подгузников Кожа головы, туловище , конечности, область подгузника Зуд Нечасто Повсеместно Точная этиология себорейного дерматита неизвестна.В некоторых исследованиях участвовали дрожжи Malassezia furfur (ранее известные как Pityrosporum ovale) .15 Также могут быть задействованы гормональные колебания, что объясняет, почему себорейный дерматит чаще всего возникает в областях с высокой плотностью сальных желез. Генерализованный себорейный дерматит, сопровождающийся задержкой развития и диареей, должен побуждать к диагностике иммунодефицита.13 Детский себорейный дерматит обычно проходит самостоятельно и проходит в течение от нескольких недель до нескольких месяцев.В одном проспективном исследовании дети с детским себорейным дерматитом были повторно обследованы через 10 лет16. В целом 85 процентов детей не имели кожных заболеваний при последующем наблюдении. Себорейный дерматит сохранялся у 8 процентов детей, но связь между детским и взрослым себорейным дерматитом остается неясной. Кроме того, у 6 процентов детей, участвовавших в этом исследовании, позже был диагностирован атопический дерматит, что свидетельствует о сложности различения этих состояний в младенчестве. Учитывая доброкачественный, самоограничивающийся характер себорейного дерматита у младенцев, консервативный поэтапный подход к лечению оправдан.Врачам следует начинать с успокоения и осторожного ожидания. Если косметический эффект вызывает беспокойство, чешуйки часто можно удалить мягкой щеткой после мытья головы. Смягчающее средство, например, белый вазелин, может помочь смягчить чешуйки. Также эффективно замачивать кожу головы на ночь в растительном масле, а затем мыть голову шампунем. Если себорейный дерматит сохраняется, несмотря на период настороженного ожидания, существует несколько вариантов лечения (Таблица 3) .13,17–19 Шампуни, содержащие смолу, могут быть рекомендованы в качестве лечения первой линии.13 Шампуни с сульфидом селена, вероятно, безопасны, но точных данных о безопасности у младенцев нет. Использование салициловой кислоты не рекомендуется из-за опасений по поводу системной абсорбции.13 Просмотреть / распечатать таблицу Таблица 3 Варианты лечения детского себорейного дерматита Медикаменты Указания Стоимость (дженерик) * Примечания Вазелин белый Наносить ежедневно 3 доллара США за 30 г Может смягчить чешуйки, облегчая удаление мягкой кистью Использовать несколько раз в неделю От 13 до 15 долларов за 240 мл Использовать, когда детский шампунь вышел из строя Безопасно, но потенциально раздражает Кетоконазол (Низорал, бренд больше не продается в США ), 2% крем или 2% шампунь Крем: нанести на кожу головы три раза. раз в неделю. Шампунь: вспеньте, оставьте на три минуты, затем смойте.Используйте три раза в неделю Крем: (от 16 до 37 долларов за 15 г) Шампунь: от 30 до 33 долларов за 120 мл (от 16 до 38 долларов) Небольшое испытание не показало системных уровней препарата или изменения функции печени через один месяц Гидрокортизон 1% крем Наносить через день или ежедневно От 2 до 4 долларов за 30 г Ограничение площади поверхности системы 9000 абсорбция и подавление надпочечников Может быть особенно эффективным при сыпи в области изгиба Таблица 3 Варианты лечения детского себорейного дерматита от 13302 до долларов США за 15000 долларов США 240 мл 9029 Направления лечения (общий) * Примечания Вазелин белый Ap ply daily 3 доллара США за 30 г Может смягчить чешуйки, облегчая удаление мягкой щеткой Шампунь, содержащий смолу Использовать несколько раз в неделю Используйте, когда детский шампунь не работает. наносить на кожу головы три раза в неделю. Шампунь: вспенить, оставить на три минуты, затем смой.Используйте три раза в неделю Крем: (от 16 до 37 долларов за 15 г) Шампунь: от 30 до 33 долларов за 120 мл (от 16 до 38 долларов) Небольшое испытание не показало системных уровней лекарств или изменений функции печени через один месяц использования Гидрокортизон 1% крем Наносить через день или ежедневно От 2 до 4 долларов за 30 г Ограничение площади поверхности системы 9000 абсорбция и подавление надпочечников Может быть особенно эффективным при сыпи в области изгиба Данные небольших рандомизированных контролируемых исследований подтверждают использование местных противогрибковых кремов или шампуней при лечении содержащий шампунь не удается.17,20 Мягкие стероидные кремы — еще один часто назначаемый вариант. Один метаанализ показал, что местный кетоконазол (Nizoral, бренд больше не доступен в США) и стероидные кремы эффективны при лечении детского себорейного дерматита, но кетоконазол может лучше предотвращать рецидивы18 Результаты поиска: здоровье — Детская больница Рэди Вы искали: здоровье Смотрите слайд-шоу о здоровье. Ознакомьтесь с интерактивными оздоровительными программами. Посмотрите видео о здоровье. Узнайте о таких заболеваниях, как диабет. Проблемы со здоровьем, поражающие сердце. Послушайте подростков, которые решают проблемы со здоровьем, и узнайте, как они заботятся своего здоровья. Получите совет о том, как справиться с психическими расстройствами. Проверьте свои знания с помощью викторин, связанных со здоровьем. Получите информацию о сексуальном здоровье и развитии девочек. Узнайте о медицинских терминах, которые начинаются с буквы A. Сыпь у новорожденного на глазах и в носу Случай Здоровый 11-дневный мальчик доставлен в педиатрическую клинику для оценки сыпи.Сыпь началась с 2-мм папулы на левой медиальной эпикантальной складке за 4 дня до визита в клинику (рис. 1). Мать поцарапала его, пытаясь выдавить папулу. На следующий день у ребенка развились множественные эритематозные папулы и пустулы медиальнее левого глаза с щадящим глазом. За день до обращения в клинику сыпь распространилась на верхнее левое веко и переносицу (рис. 2). Пациент протекает бессимптомно, без лихорадки и контактов с болезнью. Остальная часть его кожи чистая.Его мать не болела генитальным герпесом или поражениями полости рта. Никто не целовал ребенка. Пациент получает грудное молоко и смесь с добавками витамина D. Обычно у него 6-7 мокрых подгузников в день, и стул у него около 4-5 раз в день. Пациентка родилась в результате повторного кесарева сечения на сроке 39 недель беременности 39-летней женщине, родившей беременность 3 пара 2. Лаборатория матери была ничем не примечательной, включая отрицательные тесты на вирус иммунодефицита человека (ВИЧ), поверхностный антиген гепатита B и скрининг на сифилис, группу B , Streptococcus , гонорею и хламидиоз.У матери во время беременности не было активных герпетических поражений. Разрыв плодных оболочек во время кесарева сечения. Оценка по шкале Апгар составила 9 и 9 через 1 и 5 минут соответственно. В послеродовой реанимации не потребовалось. Обе бабушки и дедушки по материнской линии больны сахарным диабетом 2 типа. Мать живет в доме с двумя семьями, дед курит вне дома, и в доме нет животных. Ее прививки сделаны на современном этапе. Обследование Физикальное обследование показало нормальные жизненно важные признаки и сыпь на лице пациента, состоящую из множественных пустул размером от 1 до 2 мм на эритематозной основе, поражающих медиальные верхнее и нижнее веки с обеих сторон (рис. 3).Поражение было больше на левой стороне, переносице и прилегающей нижней части середины лба. Из сыпи не было выделений и каких-либо выделений. Поражений полости рта или конъюнктивы не было. В остальном осмотр был ничем не примечательным. Дифференциальный диагноз В некоторых статьях цефалический пустулез новорожденных описан как отдельная форма от неонатальных угрей на основании отсутствия комедонов и наличия пустул, окруженных эритематозным ореолом. 1 Другие дифференциальные диагнозы (таблица) следующие: ERYTHEMA TOXICUM NEONATORUM Erythemaxicum neonatorum редко присутствует при рождении и может начаться через 24 часа жизни. Он может появиться в любое время от рождения до двух недель и обычно длится от нескольких дней до недель. Сыпь полиморфна и обычно не затрагивает ладони и подошвы. 2 Соскоб пустул выявляет большое количество эозинофилов. Никакого лечения не требуется. ПРЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ НЕОНАТАЛЬНЫЙ ПУСТУЛЯРНЫЙ МЕЛАНОЗ Транзиторный пустулезный меланоз новорожденных чаще встречается у чернокожих и обычно присутствует при рождении, но редко появляется после рождения.Обычно она проходит в течение 24-48 часов и может затрагивать ладони и подошвы. Соскоб с пустул может выявить нейтрофилы. Никакого лечения не требуется. Стафилококковый пустулез Стафилококковый пустулез является частой бактериальной причиной пустулезного поражения кожи, которое обычно локализуется в околопупочной области, складке шеи и области подгузников. 3 Редко можно обобщить. 4 Проявляется в виде кожной эритемы с последующим шелушением кожи, может вызвать серьезные осложнения и потребовать немедленного лечения.Окрашивание соскобов по Граму позволяет обнаружить бактерии. Для снижения смертности рекомендуется лечение соответствующими антибиотиками. ВИРУС СИМПЛЕКСА ГЕРПЕС Вирус простого герпеса (ВПГ) обычно сопровождается инфекцией ВПГ-2 у матери. Обычно это проявляется в виде сгруппированных пузырьков на эритематозной основе, присутствующих в любом месте тела, но в основном локализованных в глазу, коже и рту. Препарат Цанка может показать многоядерные клетки, но вирусная культура является золотым стандартом.Для предотвращения распространения или распространения центральной нервной системы (ЦНС) рекомендуется лечение системным ацикловиром. Эозинофильный пустулез Эозинофильный пустулез проявляется в виде повторяющихся желто-желтых пустул на коже черепа или лба, которые обычно покрываются коркой в ​​течение 2–3 дней, но могут сохраняться годами. Есть некоторая связь с иммунодефицитом. Может быть проведено окрашивание по Гимзе, которое показывает преобладание эозинофилов. Его можно лечить местными кортикостероидами или эритромицином. АКРОПУСТУЛОЗ ДЕТСКОГО Акропустулез младенческого возраста проявляется в виде хронического рецидивирующего высыпания пузырьков и пустул на руках и ногах, которое обычно длится несколько часов после рождения, но может произойти в любое время в младенчестве.Поражения обычно исчезают через 10 дней, но могут появляться снова каждый месяц в течение первых 3 лет. Эти эритематозные папулы могут прогрессировать до сильно зудящих пустул в других частях тела и обычно требуют симптоматического лечения. МИЛИАРНЫЙ ПУСТУЛОЗ Пустулезная потница подразделяется на 2 типа — красная потница и кристаллическая потница — в течение первой недели жизни. Представляет собой полиморфную сыпь на лице, туловище и в межтригинозных областях. Он выпадает в осадок в теплую погоду, так как чрезмерное потоотделение может вызвать закупорку эккринного протока.Никакого лечения не требуется, но полезны прохладные ванны и дышащие ткани. ВРОЖДЕННЫЙ КАНДИДИАЗ Врожденный дандиаз может проявляться при рождении или может появиться через несколько дней в виде пятен, папул и пустул на теле, но с сохранением области подгузника. Обычно он затрагивает ладони и подошвы и может вызвать желтоватое изменение цвета ногтей с паронихией. Лечение местное противогрибковое. Больничный курс Младенец был осмотрен в клинике и впоследствии госпитализирован в связи с подозрением на инфекцию простого герпеса (рис. 4).Ему начали внутривенное введение ацикловира 60 мг / кг / день, разделенное на Q8 ежечасно. Мазь бацитрацина применялась местно на сыпь два раза в день. Вирусный посев был сделан из образца раны. Была получена консультация офтальмолога, и они подтвердили отсутствие поражения глаза. Были отправлены следующие тесты: ПЦР на вирус герпеса, мазок Цанка и тест на прямые флуоресцентные антитела (DFA). На второй день госпитализации пустулы были больше, а красное основание более сливным (рис. 5).Из-за опасений по поводу ВПГ были проконсультированы со службой инфекционных заболеваний, и по их предложению были отправлены грибковые пятна на гидроксид калия (КОН) и посевы. Внутривенное введение ацикловира было продолжено, а мазь с бацитрацином была заменена миконазолом. Окончательные результаты показали отрицательные грибковые и вирусные культуры, окраска КОН была отрицательной, а ПЦР на ВПГ не обнаружена. Прием ацикловира был прекращен. Сыпь стала уменьшаться (рис. 6), и пациент был выписан домой на мазь с миконазолом. Диагностика головного пустулеза новорожденных Головной пустулез новорожденных обычно развивается в течение первого месяца жизни и характеризуется однородными небольшими папулами и пустулами на красной основе, охватывающими лицо и шею.Это связано со стимуляцией сальных желез андрогенами матери. 5,6 Гистологическое исследование демонстрирует воспалительный инфильтрат, состоящий в основном из нейтрофилов и дрожжей из рода Malassezia (M). 6 Некоторые предположили, что головной пустулез новорожденных является результатом воспалительной реакции на этот дрожжевой грибок. Более высокая колонизация связана с повышенной тяжестью пустулеза. 1 Большинство случаев разрешаются спонтанно в течение нескольких недель без лечения, но лечение местными противодрожжевыми препаратами может ускорить выздоровление. Неонатальный цефалический пустулез можно отличить от неонатального акне по наличию мономорфных поражений, отсутствию комедонов или узловых поражений и отсутствию фолликулярного распределения. Для определения этого объекта был предложен следующий критерий: (а) пустулы на лице и шее; (b) возраст начала заболевания менее 1 месяца; (c) выделение M furfur с помощью прямой микроскопии в пустулезном материале; (г) устранение других причин пустулезного высыпания; (e) ответ на местную терапию кетоконазолом. 5 Ведение Лечение обычно не требуется, так как головной пустулез новорожденных проходит самостоятельно. В тяжелых случаях можно использовать крем с кетоконазолом 2% или другие противогрибковые средства местного действия и крем с гидрокортизоном 1%. 7 Исход для пациента Пациент был повторно обследован в клинике через неделю после выписки из больницы, и сыпь почти полностью исчезла с появлением тонкого шелушащегося кольца (рис. 7). При плановых посещениях после этого остаточной сыпи не было. Ссылки 1. Bernier V, Weill FX, Hirigoyen V, et al. Колонизация кожи видами Malassezia новорожденных: проспективное исследование и связь с неонатальным головным пустулезом . Арка Дерматол . 2002; 138 (2): 215-218. 2. Зунига Р., Нгуен Т. Кожные заболевания: обычные кожные высыпания у младенцев. ФП Ессент . 2013: 407: 31-41. 3. Мелиш М.Э. Стафилококковые инфекции. В: Фейгин Р.Д., Черри Д.Д., ред. Учебник детских инфекционных болезней ; Филадельфия, Пенсильвания: WB Saunders; 1987: 1260-1291. 4. Могре DA. Генерализованный стафилококковый пустулез у новорожденного: история болезни. Australas Med J. 2013; 6 (10): 532-535. 5. Rapelanoro R, Mortureux P, Couprie B, Maleville J, Taieb A. Неонатальный Malassezia furfur pustulosis. Дерматол Арки . 1996; 132 (2): 190-193. 6. Niamba P, Weill FX, Sarlangue J, Labrèze C, Ckouproe B, Taieh A. Является ли распространенный неонатальный головной пустулез (неонатальные угри) вызванным Malassezia sympodialis ? Дерматол Арки .1998; 134 (8): 995-998. 7. Ховард Р.М., Фриден И.Дж. Пузырьки, пустулы, пузыри, эрозии и язвы. В: Eichenfield LF, Frieden IJ, Mathas EF, Zaenglein AL, ред. Дерматология новорожденных и младенцев . 3-е изд. Лондон: Сондерс, 2015; 111-139. Акне новорожденных (Акне — неонатальные и младенческие) Таблица IV. Азатиоприн Циклоспорин Кортикостероиды Карбонат лития фенитоин Фенобарбитал Изониазид Витамины B2, B6, B12 Кто подвержен риску развития этого заболевания? Новорожденные, подвергшиеся временному воздействию повышенных андрогенов, включая андрогены материнского происхождения и перенесенные через плаценту, или надпочечники новорожденных, или андрогены яичек. Детские угри часто возникают у детей с сильным семейным анамнезом акне. Рубцевание может быть больше связано с семейной тенденцией к рубцеванию, чем со степенью поражения узловатой кистой Какова причина появления прыщей у новорожденных? Неонатальные угри были приписаны временно повышенным андрогенам материнского происхождения и плацентарно перенесенным, или неонатальным надпочечникам или андрогенам яичек. При детских угрях андрогены, несомненно, играют роль в патогенезе заболевания, но их роль можно переоценить.Хотя своевременная диагностика заболеваний, связанных с избытком андрогенов, может предотвратить последствия, включая ускоренное созревание костей при крайне низком росте, лишь в редких случаях это связано с опасной для жизни опухолью, секретирующей андрогены. Другие излечимые формы эндокринопатии у детей с угревой сыпью встречаются редко, но без других признаков избытка андрогенов. Системные последствия и осложнения Хотя возможность избыточного андрогенного состояния необходимо учитывать, риск вирилизирующей эндокринопатии у ребенка с вульгарными угрями был преувеличен из-за предвзятого отношения к публикации отдельных памятных случаев.Эти случаи побудили некоторых авторов рекомендовать обширное лабораторное обследование и эндокринные консультации для детей с ранним началом акне. Однако обзор литературы указывает на очень низкий риск истинного преждевременного полового созревания у младенцев и детей с вульгарными угрями, но без других признаков вирилизации. В этих случаях дополнительное лабораторное обследование и направление к специалистам излишне и вызывают ненужное беспокойство родителей. Для адекватного скринингового обследования детей с вульгарными угрями требуется только целенаправленный сбор анамнеза и физикальное обследование.Анамнез должен включать возраст появления прыщей, продолжительность заболевания, параметры роста и возраст появления любых ранних признаков вирилизации, таких как запах тела, подмышечные или лобковые волосы. Медицинский осмотр должен включать рост, вес, типы и расположение прыщей, а также признаки полового созревания (запах тела, волосы в подмышечных и лобковых областях, зачатки груди, увеличенный фаллос, яички или клитор). Лабораторное обследование показано только пациентам с другими признаками вирилизации. Ручная пленка для определения костного возраста — это простой и практичный начальный экран.Во всех случаях показано предварительное руководство и долгосрочное наблюдение. Варианты лечения Местная терапия -бензоилпероксид -салициловая кислота -ретиноиды (третиноин, адапален, тазаротен) -антибиотики (эритромицин, клиндамицин) — прочие (азалеиновая кислота, ниацинамид, натрия сульфацетамид, дапсон) Системные агенты -антибиотики (эритромицин как препарат первого выбора, ампициллин, триметоприм-суфаметоксизол) -изотретиноин Оптимальный подход к лечению этого заболевания Терапевтический выбор для детей с ранним началом вульгарных угрей аналогичен лекарствам, используемым для подростков, за некоторыми исключениями.Первоначальное лечение — местная монотерапия с использованием салициловой кислоты 2% один раз в день или ретиноидов (третиноин 0,05%, адапален 0,1%, тазаротен 0,1%). Комбинированная терапия может использоваться в более тяжелых или стойких случаях путем добавления один раз в день пероксида бензоила и эритромицина или клиндамицина. Используйте продукты с более низкой концентрацией, разработанные для транспортных средств с низким потенциалом раздражения. Нет данных об использовании азелеиновой кислоты и ниацинамида, а также о повышении потенциального риска в этой возрастной группе от других активных ингредиентов, таких как сульфацетамид натрия и дапсон. Для младенцев и детей с более тяжелыми заболеваниями терапия второй линии — пероральные антибиотики, но выбор более ограничен, чем для подростков. Применение тетрациклинов противопоказано детям младше 8 лет. Из других антибиотиков, широко используемых при акне, эритромицин имеет лучший профиль безопасности для детей. Доза составляет 10-15 мг / кг / дозу 3 раза в день. Однако тошнота, боль в животе и диарея являются частыми побочными эффектами, и все труднее найти непатентованные препараты.Другие макролиды (азитромицин и кларитромицин) и пенициллины более хорошо переносятся, но недостаточно изучены для этого показания. Кроме того, новые макролиды обладают более широким спектром антимикробной активности. Триметоприм / сульфаметоксазол также использовался для лечения акне, но несет в себе редкий, но серьезный риск агранулоцитоза и синдрома Стивенса-Джонсона. Длительное использование любого антибиотика связано с изменениями в коже, ротоглотке и бактериальной колонизации кишечника и может нести более высокий риск микробной устойчивости.Последствия этого лечения для маленьких детей неясны. Изотретиноин — вариант для детей с рубцовыми заболеваниями (Рисунок 14 и Рисунок 15). Как и большинство лекарств, одобренных USFDA для лечения вульгарных угрей, изотретиноин не одобрен для использования у детей. Тем не менее, имеется большой опыт использования изотретиноина у детей для лечения угрей с ранним началом, тяжелых форм ихтиоза и нейробластомы. Рисунок 14.

Таким образом, вводные слова — достаточно сложная тема. Чтобы верно найти вводные слова в предложении и правильно расставить знаки препинания, нужно знать много исключений из правил, не перепутать данные слова со словами, которые не являются вводными и не выделяются запятыми.

Данная таблица поможет, я думаю, разобраться в значении некоторых вводных слов.

Остался один вопрос, который я хочу пояснить вам. Это отличие вводных предложений от вводных слов.

Как отличить вводные слова от вводных предложений и вставных конструкций

· Вводные слова и предложения не являются членами предложения, но если убрать их из текста, то во вводном предложении чётко выделяется основа.

Сравните:

В частности, например, конечно, вероятно — вводные слова.

Я думаю, мне кажется, как сообщают синоптики — это вводные предложения.

· Вставные конструкции содержат дополнительную информацию, какие-то сведения, пояснения. Они не выражают чувств говорящего, не указывают на связь с другими словами, на источник сообщения. Вставные конструкции заранее не планируются, поэтому не могут стоять в начале предложения. Для них характерна интонация включения с более длительной паузой.

Например:

Однажды (это было в начале лета) собрались мы с отцом на рыбалку (дополнительные сведения)

Нет, вы (или ты) просто обязаны знать это (поясняет отдельное слово).

· Вставные конструкции чаще выделяются скобками или тире, реже- запятыми.

Например:

Тут – делать нечего — родственники обнялись.

«Коллеги,- сказал он (голос его был спокоен),- нас ожидает проверка».

Мне даже показалось, а может быть так и было на самом деле, что отношение присутствующих ко мне резко изменилось.

Задание № 18 Знаки препинания в сложноподчинённом предложении

Сложноподчинённое предложение имеет в своём составе главное и придаточное, то есть зависимое предложение. Между ними в одних случаях ставятся запятые , в других нет. Рассмотрим данные случаи.

Запятые в сложноподчинённых предложениях ставятся:

· Основное правило: запятая ставится между главным и придаточным предложением.

Например:

Ученики писали контрольную работу по теме, которую повторили на предыдущем уроке.

· Если придаточное предложение находится в середине главного, то оно выделяется запятыми с обеих сторон.

Например:

Книга, которую так рекламировали, действительно оказалась очень интересной.

Запятые в сложноподчинённых предложениях НЕ ставятся:

· Если два придаточных предложении соединены союзом И, то между ними запятая не ставится.

Например:

· Если придаточное состоит из одного слова.

Например:

Он ушёл, но не сказал ЗАЧЕМ.

· Если придаточное начинается с частицы НЕ:

Важно НЕ что вы сказали, а как вы это сделали.

· Если перед придаточным стоит повторяющийся сочинительный союз, то перед первым придаточным запятая не ставится

Например:

Было шумно И когда дети играли в комнате, И когда они вышли на улицу.

· Если придаточное предложение — это фразеологизм или цельное по смыслу выражение.

Например:

Играли кто во что горазд.

Он терпел что есть силы.

Ему было над чем задуматься.

· Если придаточное предложение начинается с оборота НЕ ТО ЧТО или НЕ ТО ЧТОБЫ.

Например:

Мы не то чтобы испугались, скорее очень удивились .

В задании № 18 чаще всего предлагаются предложения, в которых придаточное присоединено к главному союзным словом КОТОРЫЙ. Что необходимо помнить ?

Разберемся с вводными словами и словосочетаниями. Часть 2

Мы уже говорили о пунктуации при вводных словах и словосочетаниях. Но есть слова и словосочетания, которые могут выступать не только в роли вводных, но и в роли обычных членов предложения, в зависимости от этого и расставляются знаки препинания. Это касается таких слов и словосочетаний, как наконец, в конце концов, со своей стороны, в самом деле, в частности, в общем, вообще, конечно, однако, наоборот, значит, главное, главным образом, по крайней мере, во всяком случае, в свою очередь, например, с точки зрения и некоторых других.  Разберемся с ними прямо сейчас.

!!! Вводные слова и словосочетания выделяются запятыми с обеих сторон.

Слово наконец является вводным, если

1. завершает перечисление событий, фактов. Часто перед ним мы встречаем ряд однородных членов со словами во-первых, во-вторых; с одной стороны, с другой стороны. В этом случае слово наконец указывает на порядок изложения мыслей, на их связь – замыкает перечисление.

Во-первых, я устал после работы, во-вторых, мне хочется спать, наконец, я просто не хочу с вами идти в клуб.

2. Выражает раздражение, нетерпение, подчеркивает усиление чего-либо.

Да когда ж ты, наконец, замолчишь?

Слово наконец не является вводным, если имеет значение «под конец», «после всего», «напоследок». В таком значении к слову наконец обычно можно добавить частицу -то – наконец-то. Если наконец – вводное слово, то такое добавление невозможно.

Долго мы говорили с ним, убеждали и наконец поняли, что он глух к любым доводам разума.

Аналогично можно определить, является сочетание в конце концов вводным или выполняет функцию обстоятельства.

А вы, барышня, в конце концов, мало подготовлены к роли жены и матери (имеет значение не времени, а оценки, вывода; выступает в роли вводного сочетания).

Все-таки он не устоял перед нашим натиском и в конце концов согласился с предложенными условиями контракта (в конце концов имеет значение «под конец», «после всего», выступает в роли обстоятельства).

Слово однако будет вводным в середине или в конце предложения. В начале предложения (или в начале части сложного предложения), а также в качестве средства связи при однородных членах предложения однако – не вводное слова, а имеет значение противительного союза.

Мы, однако, долго готовились к выступлению.

Я надеялась, что больше никогда не вернусь в этот город, однако вернулась.

Однако хитрая лисица никак не хотела вылезать из норы.

Слово конечно обычно является вводным и выделяется запятыми, но иногда оно приобретает значение утвердительной частицы («да») и уже пунктуационно не требует выделения.

Конечно приду!

Конечно же это не так!

Пи этом слово конечно произносится без паузы  тоном абсолютной уверенности и убежденности. Обычно такие примеры встречаются в литературе для передачи разговорной речи.

Слово вообще будет вводным, если к нему можно добавить слово «говоря». В других случаях это слово вводным не является.

Ваши замечания, вообще (говоря), представляют определенный интерес.

Костры в лесу вообще разжигать запрещено.

Добавление слова «говоря» может помочь и в других затруднительных случаях определения вводного слова. Слова кстати, собственно, короче, по правде, в сущности, точнее, в общем будут являться вводными и выделяться запятыми, если к ним в предложении можно добавить слово «говоря». В остальных случаях эти слова будут выступать в роли членов предложения.

Замечание это, кстати, делается впервые (кстати говоря).

Ты, собственно, мог бы этого и не говорить (собственно говоря).

Короче, книга интересная и точка (короче говоря).

Вернуться к прежней жизни, по правде, мне уже не хочется (по правде говоря).

Все подготовительные работы к возведению дома, в сущности, уже завершены (в сущности говоря).

В аудиторию вошел мужчина, точнее, молодой человек (точнее говоря).

Грустит, в общем, не стоит (в общем говоря).

Сочетание во всяком случае не является вводным, ели имеет значение «при любых обстоятельствах», а в ограничительно-оценочном значении выступает как вводное сочетание.

Я, во всяком случае, не являюсь сторонником насилия.

Мы во всяком случае будем ставить вас в известность об изменениях в ходе вашего дела.

Сочетание в свою очередь является вводным, если используется в переносном значении.

Он получил квартиру в свою очередь (прямое значение).

Посадив меня за вышивание, Валя, в свою очередь, занялась бисером (переносное значение).

Сочетание в самом деле является вводным, еcли используется для выражения недоумения, негодования, возмущении; в значении «действительно» это сочетание вводным не является.

Произведение в самом деле оказалось любопытным (действительно).

Что это вы, в самом деле, себе позволяете надо мной подшучивать! (выражение негодования).

Надеемся, Вам стали понятнее нюансы разграничения некоторых вводных слов и словосочетаний и членов предложения. В третьей части статьи вы узнаете об особенностях пунктуации при конструкциях в частности, главным образом, главное, значит, наоборот, например, по крайней мере и с точки зрения.

Удачи Вам и красивого, грамотного русского языка!

Остались вопросы? Не знаете, как отличить вводное слово от члена предложения?
Чтобы получить помощь репетитора – зарегистрируйтесь.
Первый урок – бесплатно!

Зарегистрироваться

© blog.tutoronline.ru, при полном или частичном копировании материала ссылка на первоисточник обязательна.

Поставь запятую правильно. Вводные. Часть первая.

Все эти «кроме того», «более чем», «скорее всего», «тем не менее» и пунктуация в случае применения подобных оборотов.

  «Кроме того» — выделяется запятыми ВСЕГДА (и в начале, и в середине предложения).

«Скорее всего» в значении «очень вероятно, вероятнее всего» — выделяется запятыми (Конечно, все из-за коньяка и парилки, иначе он бы, скорее всего, промолчал.).

В значении «быстрее всего» — НЕТ (Этим путем скорее всего можно было прийти к дому.).

«Скорее». Если в значении «лучше, охотнее», то БЕЗ запятых. Например: «Она скорее согласилась бы умереть, чем предать его». Тоже БЕЗ запятых, если в значении «лучше сказать». Например: «произнося какое-нибудь замечание или скорее восклицание».

НО! Запятая нужна, если это вводное слово, выражающее оценку автором степени достоверности данного высказывания по отношению к предыдущему (в значении «скорее говоря» или «вероятнее всего»). Например: «Его нельзя назвать умным человеком — скорее, он себе на уме».

«Конечно же», «конечно» — НЕ выделяется запятыми слово конечно в начале ответной реплики, произносимой тоном уверенности, убежденности: Конечно же это так!

В остальных случаях запятая НУЖНА.

Выражения «в общем», «в общем-то» ОБОСОБЛЯЮТСЯ в значении «короче говоря, словом», тогда они являются вводными.

«Прежде всего» обособляются как вводные в значении «во-первых» (Прежде всего, он довольно способный человек).

Эти слова НЕ выделяются в значении «сначала, сперва» (Прежде всего нужно обратиться к специалисту).

Запятая после «а», «но» и т д. НЕ нужна: «Но прежде всего, хочу сказать».

При уточнении выделяется весь оборот: «Есть надежда, что эти предложения, прежде всего со стороны Минфина, не будут приняты или будут изменены».

«по крайней мере», «по меньшей мере» — обособляются только при инверсии: «Этот вопрос обсуждался дважды, по крайней мере».

«в свою очередь» — не выделяется запятой в значении «со своей стороны», «в ответ, когда наступила очередь». А качестве вводных обособляются.

«в буквальном смысле» — не вводное, запятыми не выделяется

«Следовательно». Если в значении «стало быть, таким образом, значит», то запятые нужны. Например: «Так вы, следовательно, наши соседи».

НО! Если в значении «поэтому, вследствие этого, исходя из того что», то запятая нужна только слева. Например: «Я нашла работу, следовательно денег у нас будет больше»; «Ты сердишься, следовательно ты не прав»; «Ты не можешь испечь пирог, следовательно испеку его я».

«Как минимум». Если в значении «самое меньшее», то без запятых. Например: «Как минимум вымою посуду»; «Он допустил как минимум десяток ошибок».

НО! Если в значении сравнения с чем-либо, эмоциональной оценки, то с запятой. Например: «Как минимум, такой подход предполагает контроль», «Для этого нужно, как минимум, разбираться в политике».

«то есть если», «особенно если» — запятая, как правило, не нужна

«То есть» не является вводным словом и не выделяется запятыми с обеих сторон. Это союз, запятая ставится перед ним (а если в каких-то контекстах и ставится запятая после него, то по другим причинам: например, чтобы выделить некую обособленную конструкцию или придаточное предложение, которые идут после него).

Например: «До станции еще пять километров, то есть час ходьбы» (запятая ну нужна), «До станции еще пять километров, то есть, если идти не торопясь, час ходьбы (запятая после «то есть» ставится, чтобы выделить придаточное предложение «если идти не торопясь»).

«Во всяком случае» выделяются запятыми как вводные, если они употреблены в значении «по крайней мере».

«Помимо того», «помимо этого», «помимо всего (прочего)», «кроме всего (прочего)» обособляются как вводные.

НО! «Помимо того что» — союз, запятая НЕ нужна. Например: «Помимо того что сам ничего не делает, еще и ко мне претензии предъявляет».

«Благодаря этому», «благодаря тому», «благодаря тому-то» и «наряду с тем-то» — запятая, как правило, не требуется. Обособление факультативно. Наличие запятой ошибкой не является.

«Тем более» — БЕЗ запятой.

«Тем более когда», «тем более что», «тем более если» и т.п. — запятая нужна перед «тем более». Например: «Вряд ли нужны такие аргументы, тем более что это ложное утверждение», «тем более если имеется в виду», «отдыхайте, тем более что вас ждет много работы», «не сидеть же вам дома, тем более если партнер приглашает на танцы».

«Причем» — выделяется запятой только в середине предложения (слева).

«Тем не менее» — запятая ставится в середине предложения (слева). Например: «Он все решил, тем не менее я постараюсь его переубедить».

НО! Если «но тем не менее», «если тем не менее» и т.п., то запятые НЕ нужны.

Если «однако» в значении «но», тогда запятая с правой стороны НЕ ставится. (Исключение — если это междометие. Например: «Однако, какой ветер!»)

«В конце концов» — если в значении «в итоге», то запятая НЕ ставится.

«Действительно» НЕ выделяется запятыми в значении «в самом деле» (то есть если это обстоятельство, выраженное наречием), если оно синонимично прилагательному «действительный» — «настоящий, подлинный». Например: «Сама кора у нее тонкая, не то что у дуба или сосны, которым действительно не страшны горячие солнечные лучи»; «Ты действительно очень устал».

«Действительно» может выступать в роли вводного и ОБОСОБЛЯТЬСЯ. Вводное слово отличается интонационной обособленностью — выражает уверенность говорящего в истинности сообщаемого факта. В спорных случаях вопрос о расстановке знаков препинания решает автор текста.

«Из-за того что». Запятая НЕ нужна, если это союз, то есть если можно заменить на «потому что». Например: «В детстве он проходил медицинскую проверку, из-за того что воевал во Вьетнаме», «может, все из-за того, что люблю, когда поет человек» (запятая нужна, т.к. на «потому что» заменить нельзя).

«Так или иначе». Запятая нужна, если в значении — «как бы то ни было». Тогда это вводное. Например: «Она знала, что, так или иначе, она Анне выскажет все».

НО! Наречное выражение «так или иначе» (то же, что «тем или иным способом» или «в любом случае») НЕ требует постановки знаков препинания. Например: «Война так или иначе необходима».

По материалам baddcat

Вступительный поворот. Вступительные слова, фразы и предложения. Установка знаков препинания

В своем выступлении люди часто используют вводный дизайн, чтобы показать свое отношение к тому, что они вам говорят. Вступительный оборот выделяется запятыми, а в речи такой оборот — интонацией. Рассмотрим некоторые правила и особенности использования такого типа конструкции.

Определение вступительного оборота

Вступительный оборот — слова, фразы и предложения, отражающие отношение говорящего к тому, что он говорит, или указывающие на источник информации.Эти революции являются частью предложений, но не являются участниками и не вступают в синтаксические отношения с другими участниками предложений и которые не являются участниками предложения.

Как определить индукционный замысел

Поскольку одно и то же слово может выступать в качестве вводного замысла, как обычная часть предложения, вам необходимо знать, как определить такой импульс в русском языке. Разобраться в этом вопросе помогут примеры:

• Во-первых, если выкинуть из текста вводную конструкцию, смысл текста не теряется.Сравните: «Компания уже может быть реорганизована» и «Компания еще может быть реорганизована». В первом случае слово вводное, потому что значение не теряется, что неверно для второго варианта. Однако этот метод проверки не всегда верен, потому что структуру можно сохранить. В этом случае следует обратить внимание на значение фразы. Например: «Таким образом, эта проблема решена». Если «так» означает «таким образом», это не вводная фраза, если понимать ее как «так», эту фигуру речи следует рассматривать как вводную и обязательно ставить запятую.
• Во-вторых, вводные слова не являются предложениями и поэтому к ним или им невозможно задать вопрос. Сравните: «Думаю, теперь все поняли» и «Кажется, немного подустал». В первом случае задать вопрос к слову «подумать» нельзя, и в этом случае это вводное слово. Во втором случае вы можете задать вопрос «Что делает?», Слово «кажется» действует как сказуемое.
• В-третьих, одно вводное слово или фразу в предложении можно легко заменить другим, при этом значение всего предложения не будет потеряно.Например: «Она могла сама позвонить ему и рассказать им, что случилось». В этом варианте при замене «возможного» на «вероятное» значение всего предложения не будет потеряно.

Также при использовании в качестве входных структур определенных слов и словосочетаний могут возникнуть определенные трудности. Рассмотрим каждую из них.

Рекомендуем

Происхождение славян. Влияние разных культур

Славяне (под этим названием), по мнению некоторых исследователей, появились в повести только в 6 веке нашей эры.Однако язык национальности несет в себе архаичные черты индоевропейского сообщества. Это, в свою очередь, говорит о том, что происхождение славян h …

слов: говоря в общем, короче, собственно, на самом деле, правда, а точнее вводных слов

слов: говоря вообще, короче, на самом деле На самом деле, правда, если быть точным — будет использоваться как вводное предложение, если в их значении можно добавить «говорящий». Сравните: «Завтра идем в лес» и «Этот наряд ей попался».Очевидно, что в первом случае слово «случайно» является вводным, потому что оно может быть «говорящим», и его нужно выбирать с двух сторон запятыми.

Особенности использования «однако» в качестве вводных слов

«Однако» может выступать и как союз, и как вводное слово. Если «однако» можно полностью заменить словом «но», в данном случае это Союз. Например, мы хотели приехать в гости, но непогода испортила все планы.

Если слово «однако» находится в середине или в конце предложения и не служит для связи двух сложных или частей предложения, оно действует как обязательное вводное слово и его выделение в тексте запятыми.Например, мы хотели приехать в гости, но дождь испортил все планы.

«Наконец» как вводные слова

«Наконец» может выступать в качестве вводного образа речи. В данном случае слово определяет порядок предоставления информации автором. Например: «во-первых, он молод, во-вторых, силен, наконец, он полон сил и энергии».

Если «наконец» действует как обстоятельство времени и его можно заменить на «конец» или «наконец», это слово не открывается.Пример: Мы гуляли невероятно долго и наконец пришли в лес.

Фразы, которые часто воспринимаются при первоначальном построении

Многие считают, что: буквально, возможно, дополнительно, если вдруг, наконец, в конце концов, потому что здесь ведь вряд ли, вряд ли, даже точно, исключительно, вроде, просто, вроде, кроме того, я полагаю, между тем, предложение по решению по порядку, примерно, поэтому, хотя почти определенное просто, якобы, вроде — это привнесение импульса, но это не так.Эти слова и фразы не являются вводным дизайном, и выделять их запятой не обязательно.

Типы водяных оборотов по их значению

Все вводные слова и словосочетания разделены на несколько категорий в зависимости от того, какие значения выражают вступительное слово. На примерах наглядно показаны различия:

1. Вступительный импульс, выражающий оценку степени достоверности информации (достоверность, сомнение): безусловно, безусловно, несомненно, по всей вероятности, само собой разумеется, по-видимому, делают другие.Например: «Все жители деревни действительно были очень хорошими людьми».
2. Слова, выражающие общность описываемого события: бывает, бывает, как обычно, как всегда, как всегда, по обычаю и другие. Например: «Рождественский вечер, как всегда, проходит в актовом зале детского сада».
3. Вводные дизайны, которые выражают эмоции и чувства говорящего: к счастью, к счастью, к сожалению, восхищать, удивлять, к сожалению, удивлять, сожалеть, до печали, до стыда, час неровный, как ни странно, как будто специально, что хорошего.Например: «К моему удивлению, она ехала очень быстро, и мне не пришлось долго ждать».
4. Вводные слова, обозначающие последовательность идей: во-первых, во-вторых, с одной стороны, с другой стороны, следовательно, наоборот, наконец, наоборот, однако в целом, в частности, кстати, кстати , так, значит, более того, так, например, так. Например: «Ее улыбка свидетельствовала о красивой жизни, но, наоборот, старалась скрыть все свои несчастья».
5. Часть вводных конструкций указывает на характер высказывания: короче, короче, вообще говоря, короче, так сказать, другими словами, лучше сказать, другими словами, мягко говоря, грубо говоря, Между нами говоря, по правде говоря, смешно говорить и другим.Например: «правда в том, что еда, приготовленная новым поваром, произвела на меня большое впечатление».
6. Внедрение дизайна, указывающего на источник сообщенной информации: согласно, согласно, согласно, согласно, согласно слухам, по вашему мнению, на мой взгляд, они говорят, согласно моим расчетам, они говорят, как знаете, с точки зрения и др. Например: «По словам свидетеля, подозреваемый в момент совершения преступления находился дома».
7. Вступительные слова, которые обращены к читателю, чтобы привлечь его внимание: увидеть, увидеть, увидеть, увидеть, увидеть, понять, извинить, представить, простить, пожалуйста, пожалуйста, запомнить, запомнить, пожалуйста, согласиться, посмотреть, пусть , обратите внимание на себя и других.Например: «Пельмени, видите ли, одно из любимых блюд студентов и холостяков».

Части речи, которые могут служить вводным оформлением

Все типы водных конструкций могут быть в разных частях речи. По этому критерию вступительное оформление может быть представлено такими частями речи как:

• Существительное с предлогом: к счастью, без сомнения;
• Прилагательное: самое главное, в общем, самое большее;
• Местоимение: между тем, кроме того, также;
• Наречие: конечно, несомненно, конечно, конечно;
• Глагол: казалось, думать, говорить, предполагать;
• Инфинитив: видеть, признавать, знать;
• Сочетания с герундий: если честно, грубо говоря, правда;
• Полные предложения: я думаю, что он надеется, насколько я помню;
• Безличные предложения: все хорошо помню, мне показалось, она мечтала;
• Неопределенно-личные предложения: как обычно говорили об этом, об этом думали.

Пунктуация при использовании вводных структур

Как упоминалось ранее, вводная фраза или слово в тексте с двух сторон выделяются запятыми. В некоторых случаях вместо одной из запятых вы будете использовать тире. Если вступительная фраза реализована не полностью, ставьте после нее прочерк. Например: «С одной стороны, не пустила бы меня на вечеринку, с другой — я никак не могла скучать по ней, потому что там все мои друзья».

Если вводное слово находится в тексте перед обобщающим словом, но перед всеми однородными частями предложения, используйте тире вместо первой запятой.Пример: «телевизор, телефон, компьютер, холодильник — словом, вся бытовая техника в доме работала исправно, несмотря на значительные скачки напряжения по утрам».

Пунктуация при использовании вводных предложений

Выделение текста вводных предложений несколькими способами:

• Использование запятых. Например: «Она, я уверен, будет счастлива без меня»;
• Использование скоб. Этот метод распределения используется, если вступительное предложение выступает в качестве дополнительных комментариев или пояснений к тексту.Например: «Моя внешность (я заметил) смутила всех остальных»;
• Использование тире. Также используется, если вводное предложение — дополнительный комментарий или пояснение к тексту. Например: «Клиенты — двое — вели себя очень сдержанно».

Использование глагольных причастий и вводных структур

В русском языке люди иногда путают вступительные и другие обороты. Многие считают, что долевой оборот — это лишь ознакомительный взгляд на товарооборот, поскольку у этих типов структур много общего.Использование глагольных причастных словосочетаний аналогично вводным предложениям, при этом, если предложение бросить в причастном обороте, значение предложения не изменится, как и при вводном импульсе. Несмотря на это, эти типы конструкций имеют ряд отличий. Во-первых, доля участия отвечает на вопрос: «Что зарабатывает?» и «что делать?» и введение в оборот поставить вопрос невозможно. Во-вторых, в предложении причастный оборот определяется обстоятельствами, и вводные конструкции не являются частью предложения.

Различия между фразеологизмом и введением оборотов

Также люди часто ставят под сомнение предложения с фразеологическими оборотами. Некоторые люди пытаются использовать идиоматические выражения для вступления. Но это не так. Идиоматическое выражение — это устойчивое по структуре и составу, а также лексически неделимое словосочетание, воспринимаемое как единое целое.

В отличие от вводных конструкций фразеологизмов русского языка в письме не должно даже выделяться знаков препинания.Также фразеологический оборот может поставить вопрос, и поэтому данное оформление является частью предложения. Таким образом, предложения с фразеологическими оборотами не следует путать с предложениями с вводными конструкциями, потому что они имеют дело с разными типами конструкций.

Различие сравнительного и вводного импульса

Помимо всех вышеперечисленных типов конструкций с вводным импульсом, часто путают со сравнительной скоростью и пытаются применить к ним все правила, что и для индукции.Такие конструкции сильно отличаются друг от друга. Сравнительный оборот, так же как идиоматический и наречно-причастный, является частью предложения, но всегда стоит в качестве сравнения. Сравнительные обороты в русском языке не всегда выделяются пунктуацией, поэтому можно ошибиться, спутав сравнительный тираж с вводным.

Все вышеперечисленные типы оборотов импульса и индукции имеют одну общую черту — это выбор интонации. Именно такое распределение, в первую очередь, ставит под сомнение правильность определения вступительного дизайна.

Использование структур речевого ввода необходимо, так как они указывают на эмоциональную насыщенность текста и показывают отношение говорящего к объекту разговора. Выявить и правильно выделить в речи вступительный импульс на русском языке не составит труда, если вы будете знать все простые правила, которые были описаны в этой статье.

Расширенные правила для запятых // Лаборатория письма Purdue

Расширенные правила использования запятых

Резюме:

Этот ресурс предлагает несколько страниц об использовании запятых.

Использование запятой

1. Используйте запятые для разделения независимых предложений, когда к ним присоединяется любое из этих семи координирующих союзов: и, но, для, или, ни, пока, пока.

Игра была окончена, но толпа отказалась уходить.

Ученица объяснила свой вопрос, но преподаватель все еще не понял.

Вчера был день рождения ее брата, поэтому она пригласила его на ужин.

2. Используйте запятые после вводных а) предложений, б) фраз или в) слов, стоящих перед основным предложением.

а. Общие начальные слова для вводных предложений, после которых следует ставить запятую, включают после, хотя, как, потому что, если, с, когда, в то время как.

Пока я ел, кошка царапала дверь.

Поскольку ее будильник был сломан, она опоздала в класс.

Если вы заболели, вам следует обратиться к врачу.

Когда снег перестанет падать, мы лопатой подъездную дорожку.

Однако не ставьте запятую после основного предложения, если за ним следует зависимое (подчиненное) предложение (за исключением случаев крайнего контраста).

НЕПРАВИЛЬНО: Кот царапал дверь, пока я ел.

ПРАВИЛЬНО: Она все еще была очень расстроена, хотя и получила «Оскар». (Эта запятая используется правильно, потому что это пример крайнего контраста.)

г. Общие вводные фразы, после которых следует ставить запятую, включают причастные и инфинитивные фразы, абсолютные фразы, несущественные придаточные фразы и длинные предложные фразы (более четырех слов).

Закончив испытание, он вышел из комнаты.

Чтобы занять место, лучше приходи пораньше.

После теста, но до обеда, я пошел на пробежку.

Солнце излучало сильный жар, мы укрылись в кафе.

г. Общие вводные слова, после которых следует ставить запятую, включают да, но хорошо.

Ну, возможно, он не имел в виду никакого вреда.

Да, посылка должна прибыть завтра утром.

Однако результаты могут вас не устроить.

3.Используйте пару запятых в середине предложения, чтобы выделить предложения, фразы и слова, которые не имеют существенного значения для смысла предложения. Используйте одну запятую перед, чтобы указать начало паузы, и одну запятую в конце, чтобы указать конец паузы.

Вот несколько подсказок, которые помогут вам решить, важен ли элемент предложения:

• Если вы опустите предложение, фразу или слово, будет ли это предложение иметь смысл?
• Предложение, фраза или слово прерывают поток слов в исходном предложении?
• Если вы переместите элемент в другую позицию в предложении, будет ли предложение по-прежнему иметь смысл?

Если вы ответите «да» на один или несколько из этих вопросов, то рассматриваемый элемент является несущественным и должен быть выделен запятыми.Вот несколько примеров предложений с несущественными элементами:

Пункт : В тот вторник , который является моим днем ​​рождения, — единственный день, когда я могу встретиться.

Фраза : В этом ресторане царит захватывающая атмосфера. Еда , напротив, довольно пресная.

Word : Я ценю вашу тяжелую работу. В этом случае , однако, вы, кажется, переутомились.

4. Не используйте запятые для выделения основных элементов предложения, таких как предложения, начинающиеся с и (относительные придаточные предложения). Что предложения после существительных всегда необходимы. Предложения , следующие за глаголом, выражающим умственное действие, всегда необходимы.

Это предложения после существительных:

Книга , которую я позаимствовал у вас , превосходна.

Яблоки , выпавшие из корзины , в синяках.

Это предложение после глагола, выражающего умственное действие:

Она считает , что сможет заработать A.

ему снится, что он может летать.

Я утверждаю, что было неправильно вводить ее в заблуждение.

Они желали , чтобы наконец наступила теплая погода.

Примеры других основных элементов (без запятых):

Студенты , которые обманывают , вредят только себе.

Младенец в желтом комбинезоне — моя племянница.

Кандидат с наименьшими деньгами проиграл выборы.

Примеры несущественных элементов (выделены запятыми):

Фред , который часто обманывает, просто вредит себе.

Моя племянница в желтом комбинезоне играет в гостиной.

Кандидат от партии зеленых , у которого было меньше всего денег, проиграл выборы.

Яблоки , мои любимые фрукты, — основной ингредиент в этом рецепте.

Профессор Бенсон , ухмыляясь от уха до уха, объявил, что экзамен будет завтра.

Том , капитан команды, получил травму в игре.

Это ваше дело, Джейн, закончить.

Она была, однако, слишком устала, чтобы ехать.

Двести долларов , думаю, хватит.

5. Используйте запятые для разделения трех или более слов, фраз или предложений, написанных последовательно.

Конституция устанавливает законодательную, исполнительную и судебную ветви власти.

Кандидат пообещал снизить налоги, защитить окружающую среду, снизить уровень преступности и положить конец безработице.

Прокурор утверждал, что обвиняемый, находившийся на месте преступления, имевший сильный мотив мести и имевший доступ к орудию убийства, был виновен в убийстве.

6. Используйте запятые для разделения двух или более координатных прилагательных, описывающих одно и то же существительное. Никогда не добавляйте лишнюю запятую между последним прилагательным и самим существительным или используйте запятые с некоординированными прилагательными.

Координатные прилагательные — это прилагательные с равным («координированным») статусом при описании существительного; ни одно прилагательное не подчиняется другому. Вы можете решить, согласованы ли два прилагательных подряд, задав следующие вопросы:

• Имеет ли смысл предложение, если прилагательные написаны в обратном порядке?
• Имеет ли смысл предложение, если прилагательные написаны с и между ними?

Если вы ответите утвердительно на эти вопросы, то прилагательные являются согласованными и должны быть разделены запятой.Вот несколько примеров координатных и некоординатных прилагательных:

Он был трудным, упрямым ребенком. (координата)

Они жили в белом каркасном доме. (некоординатная)

Она часто носила серую шерстяную шаль. (некоординатная)

У вашего кузена легкая, счастливая улыбка. (координата)

1) беспощадная, 2) мощная 3) летнее солнце палило на них. (1-2 координатные; 2-3 некоординатные.)

1) безжалостный, 2) мощный, 3) гнетущее солнце обрушилось на них.(И 1-2, и 2-3 согласованы.)

7. Используйте запятую в конце предложения для разделения контрастных элементов координат или для обозначения отдельной паузы или сдвига.

Он был просто невежественным, а не глупым.

Шимпанзе казался отражающим, почти человеком.

Вы один из близких друзей сенатора, не так ли?

Оратор казался невинным, даже легковерным.

8. Используйте запятые, чтобы выделить в конце предложения фразы, относящиеся к началу или середине предложения.Такие фразы являются бесплатными модификаторами, которые можно разместить в любом месте предложения, не вызывая путаницы. (Если размещение модификатора вызывает путаницу, то он не является «свободным» и должен оставаться «связанным» со словом, которое он изменяет.)

Нэнси с энтузиазмом махнула стыковочному кораблю, радостно смеясь. (правильно)

НЕПРАВИЛЬНО: Лиза махнула Нэнси, радостно смеясь. (Кто смеется, Лиза или Нэнси?)

Радостно смеясь, Лиза помахала Нэнси. (правильно)

Лиза помахала Нэнси, которая радостно смеялась.(правильно)

9. Используйте запятые, чтобы выделить все географические названия, элементы в датах (кроме месяца и дня), адреса (кроме номера и названия улицы) и заголовки в именах.

Бирмингем, штат Алабама, получил свое название от Бирмингема, Англия.

22 июля 1959 года был знаменательным днем ​​в его жизни. Кто живет по адресу 1600 Пенсильвания-авеню, Вашингтон, округ Колумбия?

Рэйчел Б. Лейк, доктор медицины, будет основным докладчиком.

(Если вы используете только месяц и год, после месяца или года запятая не требуется: «Средние температуры в июле 1998 года являются самыми высокими за всю историю наблюдений за этот месяц.»)

10. Используйте запятую для переключения между основной беседой и цитатой.

Джон без эмоций сказал: «Увидимся завтра».

«Я смогла, — ответила она, — выполнить задание».

В 1848 году Маркс писал: «Рабочие мира, соединяйтесь!»

11. Используйте запятые везде, где это необходимо, чтобы избежать путаницы или неправильного чтения.

Для Джорджа Харрисон был своего рода кумиром.

Злоупотребление запятой

Запятые в неправильных местах могут разбить предложение на нелогичные сегменты или сбить читателя с толку ненужными и неожиданными паузами.

12. Не используйте запятую для отделения подлежащего от глагола.

НЕПРАВИЛЬНО: Восемнадцатилетний подросток из Калифорнии теперь считается взрослым.

НЕПРАВИЛЬНО: Самый главный атрибут игрока с мячом — быстрые рефлекторные действия.

13. Не ставьте запятую между двумя глаголами или глагольными фразами в составном сказуемом.

НЕПРАВИЛЬНО: Мы разложили нашу музыку и закуски и начали учиться.

НЕПРАВИЛЬНО: Я повернул за угол и врезался в патрульную машину.

14. Не ставьте запятую между двумя существительными, существительными фразами или предложениями существительного в составном подлежащем или составном объекте.

НЕПРАВИЛЬНО (сложный предмет): Учитель музыки из вашей средней школы и футбольный тренер из моей женаты.

НЕПРАВИЛЬНО (составной объект): Джефф сказал мне, что работа все еще доступна, и что менеджер хочет взять у меня интервью.

15. Не ставьте запятую после основного предложения, если за ним следует зависимое (подчиненное) предложение (за исключением случаев крайнего контраста).

НЕПРАВИЛЬНО: Кот царапал дверь, пока я ел.

ПРАВИЛЬНО: Она все еще была очень расстроена, хотя и получила «Оскар». (Эта запятая используется правильно, потому что это пример крайнего контраста)

Запятая в начале предложений

27 августа 2015 г., автор художественной литературы Бет Хилл.
Последнее изменение: 27 августа 2015 г.

Многим из нас сложно использовать запятую .Мы проверяем CMOS, Hart и наши любимые учебники по грамматике, и иногда мы все еще не уверены, когда включать запятую, а когда их можно исключить.

В этой статье мы рассмотрим использование запятых в начале предложений после вводных элементов. Приведенные здесь правила относятся только к определенному использованию запятых, поэтому будьте осторожны, чтобы не предполагать, что они будут действительными для всех случаев использования запятых.

Вопреки часто цитируемым советам, использование запятой не зависит от того, где вы хотите сделать паузу в предложении.Да, время от времени есть свобода действий, и вы можете добавлять или опускать запятые для ясности, эффекта и выбора стиля. Но по большей части существуют правила для запятых. И эти правила помогают читателям понимать даже нюансы в наших предложениях.

_______________________

Мы часто разделяем части предложения запятыми, чтобы различать эти части и облегчить понимание. Запятые являются частью стандартов пунктуации, которые упрощают нам быстрое, четкое и эффективное общение.Считайте запятые сокращением, которое передает информацию читателям.

Например, запятые, используемые с рядом существительных или глаголов, сигнализируют о том, что после каждой запятой идут еще существительные или глаголы.

Запятая между прилагательными говорит читателям, что каждое прилагательное независимо модифицирует следующее существительное или местоимение.

Запятые после вводных элементов указывают на разрыв между одним элементом и другим, позволяя читателям читать, не задумываясь над смыслом.

Давайте рассмотрим несколько вариантов использования запятых с элементами в начале предложений.

Зависимые статьи перед независимыми оговорками

Используйте запятые между предложениями, если зависимое предложение стоит перед независимым. Зависимые предложения вводятся подчинительными союзами.

Поскольку я проиграл гонку, мне пришлось дать своему брату пять долларов.

Если бы она знала, что дорога закончилась, она бы не съехала со скалы.

Когда Коротышка пасет овец, он любит кататься в доннике.

Так как Элиза знала ответ, она подняла руку. X (запятая отсутствует.)

При обратном порядке — независимое предложение перед зависимым — мы обычно не разделяем предложения запятыми. Однако есть исключения для большого контраста, как правило, для статей, введенных , хотя , , тогда как , , хотя и , хотя .

Коротышка любит кататься в доннике, когда пасет овец.

Мартин хотел участвовать в десятиборье, хотя никогда не участвовал ни в каких полевых соревнованиях.

Исключения? Нет. Используйте запятую между зависимым и независимым предложениями, когда зависимое идет первым.

Предложение Наречия

Наречие предложения, используемое для выражения отношения рассказчика или персонажа точки зрения к настроению, выраженному в предложении, отделяется от остальной части предложения запятой.Назначение наречия — изменить все предложение или предложение. Просто убедитесь, что наречие вашего предложения фактически изменяет все предложение, а не только один глагол или прилагательное.

Поскольку не каждое наречие в начале предложения является наречием предложения, не каждое наречие в начале предложения требует запятой .

К сожалению, все было совсем не так, как я ожидал, и все же все, чего я боялся.

«Честно говоря, ты должен был сказать мне несколько месяцев назад.”

К сожалению, ураган уничтожил все, что осталось от города.

Внезапно она бросилась за собакой, но Джимми продолжил свою лекцию. Х

Внезапно не является наречием в четвертом предложении; это реально модифицирует , снял .

Лучше было бы любое из этих —

Внезапно она бросилась за собакой, но Джимми продолжил свою лекцию.

Она внезапно бросилась за собакой, но Джимми продолжил лекцию.

Примечание: Надеюсь, получил плохую репутацию из-за того, что используется в качестве наречия в предложении, но многие принимают его долгое использование в этой позиции как законное. Если ваш персонаж будет использовать , надеюсь, в качестве наречия в предложении в мыслях или диалогах — Надеюсь, солнце не зайдет, пока он не достигнет хижины , — используйте его. Для всеведущего рассказчика? Вы можете захотеть перефразировать. Тем не менее, вам не обязательно.

Междометия

Междометия — слова или фразы, используемые для выражения эмоций, — могут сопровождаться запятой или восклицательным знаком.Они грамматически не связаны с другими словами в предложении.

Эй, помнишь меня?

«О, это ты имел в виду?»

Дратов! Я забыл деньги на фильм.

«Аллилуйя! Вы сдали вступительный экзамен! »

«Ни за что! Я тебе не верю.

Ой, я полностью испортил это примирение.

Примечание. Между oh и boy нет запятой, когда они работают как одно междометие. Это верно и для других фраз, таких как о, черт, о боже, о мой, ах, да, хорошо, о Боже, и , о да, .Считайте их многословными междометиями, похожими на милостивый я и доброе горе .

Считайте такие слова, как да , нет , да , нет , ну, и , а затем , как междометия, когда они стоят отдельно в начале предложения — поставьте за ними запятую.

Нет, она не знала, как победить орду зомби.

Ну уж точно не забуду.

Ага, у меня получилось.

Но не думайте, что запятая автоматически ставится только потому, что одно из этих слов стоит первым в предложении.В следующем предложении нет запятой после или :

В здание клуба мальчиков не пускали.

Исключения? Используйте восклицательный знак, когда вам нужно быть более решительным. И если вы используете восклицательный знак, не забудьте сделать первое слово в последующем предложении с заглавной буквы.

Запятые после согласования союзов?

Где-то в прошлом учителя, должно быть, учили нас включать запятую после согласованных союзов, используемых в начале предложений, потому что многие из нас включают их.Но очень часто запятая не требуется. На самом деле, в большинстве случаев вы можете пропустить запятую после открывающего координационного союза.

Координационные союзы — это ФЭНБОЙ: для, и, ни, но, или, еще, так. Вы можете использовать их, чтобы начинать предложения, но они являются связующими; убедитесь, что вы выбрали тот, который имеет смысл в том, что вы хотите сказать. Убедитесь, что предложение, начинающееся с координирующего союза, ссылается на предыдущее предложение.

Она страстно поцеловала меня. А потом она меня украсила.

Томми сказал мне, что мыл и убирал посуду. Но он даже не может дотянуться до раковины.

Штеффи не хотела ни смотреть кино, ни гулять. Ей не хотелось обедать куда-нибудь.

«Я еще не готов».
«Но вы же сказали мне приходить в пять».

Она хотела желтую блузку. Или это была синяя?

Добавляйте запятые после координирующих союзов, которые начинают предложения, только когда за союзом следует несущественная фраза или скобка.

Или она хотела знать, оставила ли я своего мужа?

И все же, и это очень важно, я забыл упаковать свой пистолет.

Я утверждаю, что вы можете аргументировать за или против использования запятых с помощью некоторых скобок.

В следующем примере запятая после и в первом предложении кажется обязательной. Во втором предложении требование наличия запятой не так однозначно.

И все же, как она тут же напомнила мне, я никогда этого не делала.

«Значит, независимо от ваших указаний, они съели все печенье, которое вы сделали для продажи выпечки?»

«Значит, независимо от ваших указаний, они съели все печенье, которое вы сделали для продажи выпечки?»

«И, невзирая на ваши указания, они съели все печенье?»

Следующие предложения неверны. Запятая не нужна.

Но не из-за ответов, которые я дал. Х

Или ей придется делать это одной. Х

Ведь это была ошибка с самого начала. Х

И мой брат нуждался во мне. Х

До и / или после имен в прямом адресе

Как всегда, используйте запятые перед и / или после имен в прямом адресе.

«Но, Милт, я не умею водить машину».

«Люси, возьми, пожалуйста, роликовые коньки».

Запятые с вводными фразами

Запятые почти всегда следуют за фразами в начале предложений; используйте запятую, чтобы отделить фразу от независимого предложения.Это означает использование запятой после причастной фразы, абсолютной фразы, инфинитивной фразы и предложной фразы.

Есть некоторая свобода действий с предложными фразами. У вас не , вместо нужно включать запятую в короткие предложные фразы (три слова или меньше). Но если есть вероятность путаницы, используйте запятую. (Некоторые источники рекомендуют четыре слова в качестве точки отсечения.)

Я читал рекомендации, в которых говорится, что у нас также есть свобода действий с короткими инфинитивными фразами.Но я почти всегда слышу запятую с инфинитивными фразами.

Желая знать, куда мы идем, мы с Джиной подняли жалюзи. (причастная фраза)

Сложив руки в молитве, священник молился за народ. (абсолютная фраза)

Чтобы доказать свою храбрость, Галахад-младший бросился в центр битвы. (инфинитивная фраза)

Чтобы избежать захвата, он использует вымышленные личности. (короткая инфинитивная фраза)

Под цветущими кустами роз змея скрылась.(предложная фраза)

Под аркой он впервые поцеловал меня. (короткая предложная фраза)

В субботу пойдем в кино. (короткая предложная фраза)

Снаружи воздух был грязный. (короткая предложная фраза, но без запятой, читатели могут прочитать вне эфира как фразу)

Запятые после аппозитивов

Аппозитивы — это существительные или словосочетания, которые переименовывают существительное. Часто они выделяются запятыми.

Рыжий рекрут Даррен Смитсон привлек внимание дочери сержанта-инструктора.

Рыжий новобранец Даррен поймал взгляд дочери сержанта-инструктора.

Даррен, рыжеволосый рекрут, привлек внимание дочери сержанта-инструктора.

Аппозитивы могут быть важными или несущественными, и это влияет на использование запятых. Мы используем запятые для несущественных аппозитивов, но не для основных.

Моему старшему брату Неду сорок три года.

В этом предложении имя Ned несущественно и может быть исключено из предложения без изменения значения. Старшему брату говорящего по-прежнему 43 года.

Моему брату Неду сорок три года.

В этом предложении говорящий говорит нам, что у него более одного брата и что тому по имени Нед 43 года. Чтобы узнать, какому из братьев 43 года, необходимо имя Нед .

(Да, я намеренно использовал запятую после в этом предложении на три абзаца назад и пропустил ее в предыдущем абзаце.Оба верны.)

Переходные слова и фразы

Переходные слова и фразы в начале предложений перемещают нас от одной мысли, одного предложения к другому. Многие из них являются союзными наречиями. Переходные слова и фразы почти всегда сопровождаются запятыми, но есть исключения. Давайте посмотрим на несколько категорий переходных слов (есть и другие).

контрастность — , хотя, напротив, с другой стороны, все еще

причина и следствие — следовательно, значит, поэтому

повторное утверждение или уточнение — другими словами, снова

время — сейчас, потом, позже, сегодня, завтра, вчера, после войны d

пример — то есть, например, конкретно

интенсификация — конечно, действительно, действительно, несомненно

В то время как запятые следуют за большинством этих переходов, вы можете пропустить запятые с однословными наречиями времени.

Сегодня у него есть планы на встречу с детективом. Завтра он поедет за Джуниором.

Теперь вы это видите, а теперь нет.

Для начала вам понадобятся два молотка. Тогда вам понадобится две таблетки аспирина.

Но обязательно включайте запятые после первый, второй, третий и т. Д., Когда они вводят серию элементов.

Он усвоил три урока. Во-первых, никогда не игнорировать жену. Во-вторых, всегда носить с собой наличные. В-третьих, покупать прости подарки только тогда, когда он уже извинился.

Примечание. Не используйте запятую, когда в качестве подлежащего используются такие слова, как сегодня , завтра , вчера и сейчас .

Сегодня у меня день рождения.

Пришло время действовать.

Поскольку есть несколько отличных интернет-ресурсов со списками переходов, я связал некоторые из них, а не дублировал списки. Однако имейте в виду, что некоторые интернет-сайты содержат правила для студентов, отличные от правил для писателей-беллетристов.

Например, один сайт напоминает авторам всегда ставить запятую после перехода. Но мы уже знаем, что бывают исключения.

Переходные слова и фразы — Справочник писателя от Центра письма Университета Висконсина

Список слов перехода —Schoolworld.com

Конъюнктивные наречия — Кип Уиллер, cn.edu.

_______________________

~ Слова перехода, такие как , следовательно, и действительно часто сопровождаются запятыми, но это не обязательно.Тенденция к более легкому использованию запятых. Если смысл ясен и читатели не могут неправильно его прочитать, рассмотрите возможность удаления запятых в переходах между отдельными словами (и даже несколькими переходами из нескольких слов).

Следовательно, вам не нужно платить ни цента.

Действительно, это правда.

Твой отец присоединяется к нам?
Конечно, нет.

~ Слово , однако, , однако, должно сопровождаться запятой в начале предложения, когда оно означает , тем не менее, .Таким образом, читатели не будут сбиты с толку, задаваясь вопросом, может ли это означать независимо от w или в любой степени , другие значения , однако .

Подъем был крутым. Однако мы были полны решимости попробовать это.

Как бы она ни была потеряна, мы знали, что она не останется такой.

~ Не включайте запятую, если за словом перехода следует зависимое предложение или вопрос.

Следовательно, если вы задумаетесь, то поймете, что я прав.

Следовательно, вы вообще хотите поехать?

Опять же, ты уверен, что сможешь это сделать?

И наоборот, если вам действительно понадобится помощь, вы никогда не сможете ее найти.

~ За исключением акцента или обозначения исключительности, мы обычно не используем запятые, когда соединительное наречие находится между существительным и основным глаголом предложения.

Поэтому он ожидал повышения заработной платы.

Эллен тоже ждала в баре.

Линус, следовательно, выиграл гонку.

Ванда, без сомнения, более сильный кандидат.

~ Хотя бывают исключения, не избегайте запятых после вводных элементов. Вы будете включать их большую часть времени.

Тем не менее, я забыл всю речь.

С другой стороны, вы, вероятно, захотите заказать десерт.

Например, он одним прыжком перепрыгнул через здание.

В результате мирный договор был расторгнут.

Кроме того, звонили и ваша нынешняя девушка, и бывший.

Отдельные слова выделяются запятыми