Чем отличается энергетик от электрика?

Инженер-энергетик — специалист административно-технического персонала, инженер-электрик — ремонтного. Иначе говоря, оба сотрудника работают с электрооборудованием и электроэнергией, только энергетик — более масштабно.

Инженер-электрик отвечает за ремонт промышленного электрооборудования. Он заполняет техническую документацию, контролирует электромонтажные работы, регулярно проверяет состояние электрооборудования. Основная задача инженера-электрика — обеспечить бесперебойную работу электроустановок.

Инженер-энергетик — специалист с высшим техническим образованием, который разрабатывает, создаёт и обслуживает энергетические системы тепловой отрасли. Он следит за бесперебойной подачей энергии и её распределением. Регулярно проверяет, ремонтирует и модернизирует электрические системы и оборудование. Готовит расчёты и контролирует расход энергии мастерскими и другими подразделениями предприятия. Ищет и устраняет неполадки, следит за эффективной работой и безопасностью электрических систем и оборудования.

Опиши свой рабочий день. Чем занимается энергетик? Что входит в его обязанности, какие задачи решает?

Рабочий день начинается в 8 утра. Я получаю распоряжения от руководства, провожу инструктаж и раздаю задания персоналу. В 17.00 специалисты закрывают наряды, убирают рабочие места и получают распоряжения на следующий день.

Я, как мастер, организую техническое обслуживание устройств релейной защиты и автоматики на электротехническом оборудовании главной схемы НТЭЦ и провожу техническую политику на этом участке по инструкциям и местным указаниям по ТЭЦ.

В течение дня могут возникнуть случайные дефекты оборудования, которые мы быстро устраняем. Проводятся часы техники безопасности и технического обучения персонала. Также мы заполняем документацию, осматриваем закреплённое оборудование и многое другое.

А если дефект произошёл в нерабочее время?

Если возникает дефект, то могут вызвать в любое время суток! У меня, как у инженерного персонала, ненормированный рабочий день. Иногда приходится задерживаться и после 17.00. Бывало, что и в час ночи домой приходил, но такое происходит редко. На ответственные выходные назначают дежурства на дому, потому что всегда нужно быть начеку.

Чем тебе нравится твоя работа?

Профессия энергетика очень важна для стабильного развития страны, любого населённого пункта или предприятия. Ведь нельзя прожить ни дня без энергии. Без неё современная жизнь замирает: прекращает работу промышленное, бытовое, медицинское электрооборудование — остановится практически любое предприятие. Энергетика — это жизнь. И я рад, что уже 12 лет вношу свой вклад в бесперебойную и надёжную работу энергетической отрасли нашей страны.

Также мне нравится общаться на работе с грамотными людьми, профессионалами своего дела, которые обслуживают сложное энергетическое оборудование.

Мне интересно постоянно развиваться, осваивать новое оборудование и технологии и решать сложные профессиональные задачи.

Евгений Дайлидович, инженер-энергетик Новополоцкой ТЭЦ

Есть ли у тебя хобби? Чем ты любишь заниматься после работы?

С детства я неравнодушен к фотографии. Раньше было сложнее, плёночные фотоаппараты накладывали свои ограничения. Сейчас в плане техники намного проще, современные зеркальные и беззеркальные камеры делают качественные изображения. Правда, к фотоаппарату нужно приложить знания по технике съёмки и по работе в графических редакторах. В фотографии, как и в энергетике, нужно постоянно развиваться.

В свободное время люблю заниматься спортом, кататься на велосипеде и путешествовать. Музыка тоже для меня очень важна, но это отдельная история! (улыбается)

Насколько опасна профессия энергетика? Случались ли подобные ситуации на рабочем месте?

Профессия энергетика считается одной из самых опасных в мире, потому что каждый день сталкиваешься с риском. Электрическая энергия кажется простой и безобидной, но если забыть про осторожность, она может быть опасной для здоровья и жизни человека. Напряжение в сети невозможно почувствовать без прикосновения. А дотронувшись к оголенной токоведущей части под напряжением, рискуешь получить удар электрическим током, последствия которого предугадать довольно сложно. Определить наличие напряжения удаётся специальными приборами, так как органы чувств человека в данном случае бесполезны.

Чтобы избежать несчастных случаев на производстве, существуют правила охраны труда. Все работы выполняются по нарядам и распоряжениям, в которых указываются необходимые меры безопасности. В моей практике несчастных случаев не было. Но, к сожалению, они возможны, если специалисты пренебрегают правилами охраны труда.

Какими личными и профессиональными качествами должен обладать энергетик, чтобы успешно справляться со своими задачами? Какие школьные предметы желательно знать будущему специалисту?

Профессия энергетика довольно сложная и обязывает работника иметь высокую квалификацию. Постоянная опасность на производстве требует большой ответственности, внимательности и организованности. Не лишними будут также стрессоустойчивость, терпеливость, изобретательность, стремление к постоянному саморазвитию, хорошая выносливость, физическая подготовка, уравновешенность и умение быстро реагировать в различных ситуациях. Поскольку энергетик работает не только с техникой, но и с людьми, то ему неплохо иметь качества управленца.

Что касается школьных предметов, то я отмечу в первую очередь математику, физику, химию, родные и иностранные языки.

Часто нужно выполнять непростые математические расчёты, поэтому технический склад ума, аккуратность и усидчивость обязательны в этой профессии.

Евгений Дайлидович, инженер-энергетик Новополоцкой ТЭЦ

Куда обычно распределяют будущих энергетиков после вуза? Есть ли свободный выбор? Легко ли найти работу?

После колледжа проблем с распределением у меня не было, потому что учился по целевому направлению от филиала «Глубокские электрические сети». У многих однокурсников тоже были договоры с разными предприятиями. Остальные шли по распределению, здесь уже как кому повезло! Поэтому советую заранее позаботиться об этом вопросе. После вуза проблем с распределением ни у кого не было, так как все учились на заочке и уже работали.

Энергетическая отрасль в нашей стране большая, и ей постоянно нужны квалифицированные специалисты. К тому же всегда происходит естественное движение кадров: кто-то идёт на повышение, кто-то уходит на пенсию, кто-то меняет работу, кто-то переезжает. Так что больших проблем для трудоустройства при наличии образования, квалификации и желания работать в энергетической отрасли нет.

***

А ты мог бы работать энергетиком? Пройди тесты на выбор профессии и узнай свои способности!

Если материал был для тебя полезен, не забудь поставить «мне нравится» в наших соцсетях ВКонтакте, Instagram, Facebook, ASKfm и поделись постом с друзьями. А мы сделаем ещё больше материалов, которые пригодятся тебе для учёбы.

Перепечатка материалов с сайта adukar.by возможна только с письменного разрешения редакции. [email protected]

Инженер-энергетик. Должностные обязанности. Описание профессии :: SYL.ru

Профессия инженер-энергетик – это должность, в которой человек осуществляет контроль за работой сложных электрических приборов и сетей. Такая профессия стала востребованной вместе с появлением электричества как такового.

Немного истории

Первым энергетиком можно считать человека, который смог открыть и обуздать электричество – Томаса Эдисона. Первая созданная им электрическая станция в 80-х годах 19-го века, представляла собой массу разнообразных устройств, сложных конструкции и назначений, которые требовали постоянного наблюдения и контроля. Именно в этот момент и появилась потребность в квалифицированных кадрах, способных осуществлять контроль. Сегодня электричество – это один из основных элементов комфортного существования человечества, поэтому сейчас инженер-энергетик – это одна из самых востребованных профессий.

Описание профессии энергетика

Профессия энергетиков – это один из самых опасных видов деятельности, ведь он связан с эксплуатацией высоковольтных приборов и сетей, а это грозит поражением электрическим током.

Энергетики имеют два уровня квалификации, первый – простой специалист, и второй – инженер-энергетик.

Простой специалист – это человек, который имеет среднее образование в данной сфере, работает на своей должности не более 5 лет и еще не получил повышения квалификации. Инженер-энергетик – это человек, имеющий высшее образование и стаж работы более 3 лет. Он имеет немного больше обязанностей, именно они нас и интересуют.

Инженер-энергетик: обязанности

• Обеспечивает постоянную бесперебойную работу энергетического оборудования тепловых и электрических сетей, а также контролирует правильность их эксплуатации, ремонтирует и проводит модернизацию оборудования.
• Ведет контроль над потреблением топливно-энергетических ресурсов на предприятии. Находит обоснования для модернизации оборудования, развития систем энергосбережения и их модернизации.
• Ведет контроль за состоянием оборудования, а также составляет заявки на приобретение материалов, дополнительного оборудования и запчастей, с обоснованием их необходимости. Участвует в разработке норм расхода, режима работы предприятия, ориентируясь на потребление энергии.
• Участвует в испытаниях и приемке установленного энергетического оборудования, рассматривает причины аварий и стремится к снижению количества неполадок и созданию безопасных условий труда, путем разработки мероприятий по предупреждению поломок.
• Составляет графики потребления электроэнергии и нагрузок на электросети. Ведет контроль над состоянием установленных на предприятии природоохранных, электрических и энергетических установок.
• Проверяет состояние энергозащитных систем и автоматики, разрабатывает комплекс мероприятий по предотвращению несчастных случаев.
• Осуществляет контроль и надзор за измерительными приборами, применяемыми на предприятии. Если это теплоэнергетик, также обязан подготавливать котлы, работающие под давлением, контролировать состояние трубопроводов для горячей воды и пара, подготавливать оборудование для проверки органами государственного контроля.
• Осуществляет надзор за соблюдением техники работы с оборудованием и инструкций по их эксплуатации и техническому обслуживанию.
• Участвует в разработке стандартов для предприятия на энергетическое оборудование.
• Подготавливает пакеты документов для заключения договоров со сторонними организациями на различные работы и услуги.
• Контролирует работы по осуществлению капитального ремонта оборудования.
• Внедряет в работу предприятия опыт зарубежных и более развитых организаций, изучает отчетность для разработки новых методов работы.
• Выполняет поручения своего непосредственного руководителя, обычно это главный инженер-энергетик.
• Готовит отчеты по установленным на предприятии стандартам.

Это далеко не весь перечень того, что должен выполнять на предприятии инженер-энергетик. Обязанности этого специалиста сложно определить какими-либо рамками.

Знания, которыми должен обладать энергетик

Профессия обязывает специалистов иметь определенные знания в сфере энергетики. Чтобы выполнять свои обязанности правильно, он должен знать:

• Приказы, постановления, распоряжения и прочие нормативные акты по эксплуатации энергетического оборудования.
• Порядок организации энергетического хозяйства.
• Правила работы с энергетическим оборудованием, его устройство, конструктивные особенности и режим работы.
• Технологию выполнения ремонтных работ оборудования.
• Правила составления заявок на поставку энергоресурсов, оборудования, запасных частей, инструментов и материалов.
• Методы ремонта, монтажа и регулировки энергетического оборудования.
• Основы экономики и управления на предприятии.
• Некоторые вопросы трудового права, основы организации работ, правила охраны труда.

Резюме. Инженер-энергетик

Резюме для поиска работы в должности инженера-энергетика составляется в том же виде, что и любое другое, в нем нужно указывать все, что необходимо для получения желаемой должности. Для начала необходимо упомянуть полученное образование, оно обязательно должно быть высшим, иначе нельзя рассчитывать на получение должности инженер-энергетик. Далее, необходимо упомянуть все сведения о предыдущих местах работы, занимаемые должности, обязанности, которые выполнялись ранее. Это может быть:

• чтение электрических и гидравлических схем;
• умение обслуживать энергетическое оборудование;
• выявление и устранение неполадок;
• установка, наладка и контроль над состоянием электроустановок.

Можно указать также об организаторских способностях и прочие сведения, которые могут быть интересны будущему руководителю на предприятии, чтобы получить должность инженер-энергетик. Обязанности, которые вы выполняли ранее на предыдущих предприятиях – это основной критерий, на который опираются при выборе будущего сотрудника, так что постарайтесь отразить все важнейшие данные.

Права специалиста

Как и любой работник, инженер-энергетик не только должен выполнять обязанности, но и имеет право:

• Знакомиться с постановлениями и иными актами руководителя по поводу выполняемой им деятельности.
• Вносить предложения по улучшению работы предприятия в рамках своего спектра деятельности.
• Сообщать руководителю, в рамках своей компетенции, обо всех недостатках работы предприятия и вносить предложения по их устранению или совершенствованию деятельности предприятия.
• Запрашивать, в рамках своей компетенции, или по поручению непосредственного руководителя, необходимые документы.
• Высказывать свои требования руководству о необходимости содействия при выполнении своих обязанностей.

Заключение

Эти сведения в полной мере отражают особенности деятельности и регулирования труда такого работника, как инженер-энергетик. Инструкция эта не носит императивного характера, но может быть использована для составления перечня прав и обязанностей работника на предприятии.

Энергетик кто это Что за профессия Чем занимается

Если придется отвечать на вопрос, энергетик кто это такой, можно не задумываясь сказать, что представитель этой профессии занимается вопросами энергоснабжения, отвечает за определенный участок энергосистемы. Энергетик может заниматься вопросами энергоснабжения села, дачного кооператива и даже всего государства в целом.

Часто путают энергетика с электриком, но эти специализации совершенно разные. Энергетик является должностным лицом, а электрик — простым исполнителем работ, находящимся у энергетика в подчинении. К примеру, википедия сообщает, что специальность энергетика возникла вместе с появлением электрических устройств. Сегодня без них невозможно себе представить комфортное существование. А ведь как-то обходились раньше.

Несложно понять, чем занимается энергетик и чем характеризуется его деятельность.

Особенности деятельности энергетика

Обычный энергетик может не иметь высшего образования, его обучение в среднем профессиональном учебном заведении вполне позволяет работать в данной специальности. Для инженера-энергетика высшее образование обязательно.

Энергетик может проектировать различные электросети и монтировать их. Он производит ремонт сетей, постоянно контролирует бесперебойную подачу электричества.

Специалист обязан:

• производить закупку оборудования,
• осуществлять монтаж электросетей,
• проводить испытания сетей,
• заниматься вводом в эксплуатацию теплового оборудования,
• производить модернизацию приспособлений и устройств электропитания населения,
• выполнять ряд профилактических мероприятий,
• контролировать смету на работы,
• проектировать сети.

Особое значение в деятельности энергетика имеет техника безопасности. Он сам должен строго придерживаться ее требований и при этом отвечать за безопасность своих подчиненных. Это очень важно для любого, даже самого незначительного участка энергоснабжения.

Для специалиста с высшим образованием, инженера, большое значение имеет умение работать с нормативной документацией по установкам электропитания.

Основные черты энергетика

Безусловно, чтобы идти в эту профессию, нужно обладать техническим складом ума. Иначе в ней будет очень сложно. Женщинам редко нравится математика и расчеты, энергетиками обычно становятся мужчины, их в профессии подавляющее большинство.

Стоит помнить об опасностях, которые характерны для этой профессии. Риск удара током всегда присутствует даже при соблюдении всех правил обращения с электрическим оборудованием.

Достаточно просто обрисовать образ идеального энергетика:

• плотный мужчина с волевым характером и высокой выносливостью,
• знающий, толковый, дотошный к мелочам,
• общительный, но дисциплинированный,
• способный к принятию быстрых решений,
• чуткий отзывчивый принципиальный руководитель.

Для энергетика характерен высокий уровень интеллектуального развития и инициативность. Он должен четко придерживаться буквы закона в своих действиях, неукоснительно исполнять циркуляры и предписания руководства. Такой сотрудник всегда будет востребован на любом производстве.

Его компетентность, любознательность, способность находить единственно правильные решения в сложных ситуациях цениться очень высоко коллективом объединения и его руководством.

Если он без лишних слов и ненужных согласований способен воплотить идеи администрации, то ценить его будут еще выше. Требования к энергетику очень высокие, кроме профессиональной подготовки он должен в совершенстве владеть компьютером, что в наше время особенно важно.

Понятно, что хороший специалист в этой сфере прекрасно разбирается в чертежах, умеет обращаться с технической документацией.

Достоинства профессии

Профессия энергетика обычно неплохо оплачивается. Это привлекает многих молодых людей, желающих получить соответствующее образование. Оклады энергетиков очень высоки даже без учета дополнительных заработков и премиальных. Этот специалист всегда востребован на работе, может успешно подрабатывать.

Высокие заработки являются положительным моментом. Но, как и в любом деле, есть свои плюсы и минусы в этой деятельности. Что за профессия, если это не так.

Очевидным плюсом является возможность хорошо заработать на стороне, чтобы обеспечить себя, свою семью и близких, купить для детей редкие игрушки.

Но есть в профессии и определенные отрицательные стороны. Деятельность энергетика очень травмоопасна. Вероятность поражения электричеством есть всегда. Профессия требует высокой ответственности. Даже небольшой промах в работе может оказаться фатальным, повлечет неприятности в материальном плане, грозит травмами.

Постоянное психологическое напряжение для энергетика в порядке вещей. Необходима очень устойчивая нервная система, чтобы напряженно трудиться по этой специальности.

Чтобы было понятно, энергетик кто это такой, можно отметить следующее. Этот человек обеспечивает нам комфорт и покой, дает возможность смотреть телевизионные передачи по вечерам, использовать интернет, обогреть жилье электричеством и приготовить пищу на электроплите. За это мы ему очень благодарны.

Возможно вам будет интересна статья: Аккумуляторщик это кто такой, чем занимается, описание профессии

Профессия энергетик | Про профессии.ру

Энергия – наша работа, энергия – наша судьба!

В современном мире энергетика играет одну из ведущих ролей в структуре промышленности.

Бесперебойность работы производственных предприятий и городской инфраструктуры напрямую зависит от эффективности работы энергообъектов.

Любое, даже незначительное нарушение в работе генерирующего или распределительного оборудования, тепловых или электрических сетей, может обернуться катастрофой.

И в свете этого профессия «энергетик» в наше время стала не только важной и престижной, но и чрезвычайно ответственной.

Уже почти два столетия энергия вырабатывается, передается и распределяется только в двух видах: электрическая и тепловая.

Связано это с тем, что на текущем этапе развития науки и техники энергию в вышеназванных видах удобнее всего вырабатывать, передавать на значительные расстояния и преобразовывать в другие, необходимые потребителю формы.

Крупные исследовательские центры ведут разработки новых способов передачи энергии, но на настоящее время промышленного применения они не получили.

Так что энергетик – это чаще всего либо теплотехник, либо электрик.

Обзор функций энергетика на производстве

Во всех сферах энергетики, будь то выработка тепла и электроэнергии на ТЭЦ, АЭС или ГЭС, передачи ее по тепловым и электрическим сетям, распределение энергии у потребителя, или даже разработка проектов энергетических объектов, специалисты рассматриваемой профессии всегда ответственными за бесперебойную работу вверенного оборудования.

На генерирующих предприятиях энергетик не только организует и контролирует технологический процесс выработки и распределения электрической и тепловой энергии, но и принимает непосредственное участие в монтаже оборудования, производстве пуско-наладочных работ на нем.

Обеспечение безопасности при монтаже и эксплуатации генерирующего оборудования также лежит на плечах у этих специалистов, ведь промышленные энергоустановки являются опасными производственными объектами.

Составление графиков основных параметров техпроцесса, расчет оптимального режима станции, организация своевременного ремонта основных агрегатов – тоже в ведении энергетиков.

Многие электростанции в России были построены более 50 лет назад и требуют технического перевооружения – и здесь найдется работа инженерам-энергетикам, они отыскивают пути решения сложнейших оптимизационных задач – при минимуме затрат создать новые генерирующие мощности с максимальным КПД.

На производственных площадках энергетикам тоже скучать не приходится. Все электрические и тепловые распределительные сети предприятия, всех напряжений, давлений и температур – это их епархия. Обеспечение минимальных потерь в сетях, организация самых надежных схем тепло – и электроснабжения, учет потребления энергии – далеко не весь спектр задач энергетика промышленного предприятия.

Сотрудники проектных институтов, занимающихся проектированием энергообъектов, тоже не сидят без дела.

В стране в последние годы ведется техперевооружение десятков электростанций, а это значит, что требуется разработка проектов с применением самого современного, самого эффективного оборудования.

Энергетикам – проектировщикам следует всегда держать руку на пульсе современных достижений науки и техники.

От этого зависит, будет ли топливо расходоваться впустую, или производственники будут уверены, что каждый килограмм газа сгорел не зря, максимум возможного из него выжат и пущен в сеть.

Необходимые знания энергетика

Инженер – энергетик должен обладать высшим образованием по одной из энергетических специальностей, коих великое множество.

• Энергетик должен назубок знать всю нормативно-техническую документацию, относящуюся к энергоустановке, которую он эксплуатирует, поскольку, как уже говорилось ранее, цена ошибки в энергетике слишком высока.
• Он также должен досконально знать технические характеристики «своего» оборудования, представлять технологический процесс, протекающий в установках.

Без этого грамотная эксплуатация станции, котельной или энергохозяйства предприятия невозможна.

В современном мире, когда информационные технологии прочно влились во все сферы промышленности, энергетик должен уметь работать с компьютерным оборудованием, будь то специализированные программы для просмотра и разработки чертежей, или же сложнейшие системы АСУ ТП.

Постоянное совершенствование собственных знаний и умений – вот залог успеха инженера-энергетика.

Оценка профессии энергетика на рынке труда

Профессия энергетика всегда востребована, в этом основной плюс специальности.

Все без исключения промышленные объекты потребляют электроэнергию, нуждаются в теплоносителях – без соответствующей службы они не обойдутся.

Энергию необходимо производить – множество тепловых, атомных и гидравлических электростанций России ждут новых специалистов.

Огромные сети протянулись по полям, лесам, горам и городам. Все они требуют обслуживания – есть энергетикам работа!

Десятки проектных, монтажных, пуско-наладочных компаний готовы видеть у себя грамотных специалистов.

Оплата труда толковых профессионалов, как правило, достойная.

Минусом профессии является, наверное, огромная степень ответственности.

Процесс выработки и потребления энергии непрерывен, и любая ошибка приводит к огромному ущербу, поэтому невнимательные, рассеянные и безразличные люди редко задерживаются в этой сфере.

А кто уж остался – то это навсегда. И он может гордится гордым званием – энергетик!

Смотрите также:

Что такое энергетика? Чем занимается энергетик :: SYL.ru

Энергетика оказывает существенное влияние на промышленность, в особенности в наше время. Для любого производственного предприятия, как, впрочем, и всей городской инфраструктуры, важен стабильный и бесперебойный режим работы. А это уже зависит от эффективной деятельности энергопроизводящих компаний. За этим тщательным образом следят энергетики. Причем данная профессия стала даже престижной, однако на специалиста еще возложена большая ответственность. Но что такое энергетик? Хороший вопрос, который требует продуманного ответа.

Небольшая историческая справка

Вне всякого сомнения, первым энергетиком по праву можно считать человека, который смог открыть и познать природу электрической энергии. Речь идет о Томасе Эдисоне. В конце XIX столетия им была создана целая электрическая станция, где было множество сложных устройств и конструкций, за которыми необходимо неусыпно следить. Немного позднее Эдисон открывает компанию, в которой было налажено производство электрических генераторов, кабелей и лампочек.

И с этого момента времени человечество осознало всю пользу электричества. Появилась потребность в технически грамотных специалистах, которые будут контролировать происходящие процессы на производстве. В наше время электроэнергия – это необходимый атрибут для полноценной деятельности и комфортного существования людей во всем мире.

Страшно даже представить себе, что будет, если все компании, производящую жизненно необходимую электроэнергию, вдруг остановят свою работу из-за аварии. Именно поэтому и стала одной из самых востребованных такая профессия, как энергетик дома (жилого) или какого-либо предприятия.

Важная специальность

Главная особенность данной профессии – это высокая степень риска, ведь человеку приходится по долгу службы иметь дело с высоковольтными приборами и сетями. А здесь есть вероятность получить серьезный удар электрическим током. При этом существует две категории этой профессии:

• обычный специалист;
• инженер-энергетик.

С простым специалистом все понятно – это человек со средним образованием в данной области, который работает по своему профилю не более чем 5 лет и еще пока не получил повышение по должности.

Что касается инженера-энергетика, то здесь все не так просто. Для такого звания нужно высшее образование, а стаж работы должен быть не менее 3 лет. К тому же у него гораздо больше обязанностей, что и делает эту должность более престижной. Именно ее мы и будем рассматривать.

Обязанности энергетика

Выработка тепла или электричества посредством ТЭЦ, АЭС, ГЭС — самая главная сфера на сегодня, за что следует благодарить министерство энергетики многих стран мира. Усилиями многих крупных исследовательских центров ведутся разработки в области получения нового вида энергии. Некоторые способы пока еще только в теории, а до промышленных масштабов и вовсе далеко.

К тому же в настоящее время тепловой и электрический виды энергии легче всего создавать, а также передавать на большие расстояния посредством сетей и распределять их между потребителями.

А так как от тепла и электричества зависит функционирование тех или иных систем и инфраструктуры в частности, необходима бесперебойная работа соответствующего оборудования. Именно в этом и заключается главная обязанность людей данной профессии.

На предприятиях по выработке электрической и тепловой энергии специалист ответственен за организацию и контроль технологического процесса и за его распределение. Помимо этого, он принимает непосредственнее участие в монтаже оборудования и производстве пусконаладочных работ. Немного схожие обязанности и у энергетика ЖКХ.

Энергоустановки промышленного назначения могут представлять серьезную опасность, а поэтому на плечи энергетиков возлагается и обеспечение безопасности при работе с таким оборудованием.

Решение важных задач

Большинство электростанций на территории России были построены более полувека назад, в связи с чем такие объекты нуждаются в срочном техническом перевооружении. И тут перед энергетиками встает сложнейшая задача: как при минимальных затратах можно получить новые генерирующие мощности, которые будут выдавать максимальный КПД?!

На самом производстве таким специалистам тоже имеется подходящая работенка. Обслуживание всех тепловых и электрических распределительных сетей предприятий, включая и такие параметры, как напряжение, давление и температура – это все их прерогатива.

Вот еще небольшой список задач, какие энергетик тоже должен выполнять:

• Ведение контроля над состоянием вверенного оборудования.
• Составление графика потребления электричества и нагрузок.
• Проверка состояния энергозащитных систем и автоматики.
• Обеспечение безопасности на предприятиях.
• Подготовка документации на заключение соглашений в отношении сторонних организаций в сфере оказания услуг и прочих необходимых работ.
• Контроль проведения ремонтных работ оборудования.
• Внедрение опыта зарубежных и более развитых компаний в деятельность предприятия.
• Выполнение поручений вышестоящего руководства, коим является главный инженер-энергетик.

В стране ведется активное техническое перевооружение энергетических объектов, что требует применения самого современного и эффективного оборудования. Энергетикам необходимо учитывать все имеющиеся в наличии технологии, чтобы каждый грамм топлива не сгорал впустую.

Что должен знать специалист

К слову сказать, в городе Братске Энергетик – это жилой район, который строился для рабочих гидроэлектростанции. Впрочем, такое звучное название можно встретить и в других местах России. Но вернемся к нашей теме.

Чтобы человеку стать ведущим специалистом по данному направлению, он обязан получить высшее образование по одному из профилей в сфере энергетики, которых немало. Также ему необходимо ознакомиться со всей нормативно-технической документацией, которая относится к эксплуатируемой энергоустановке. Цена ошибки здесь очень высока!

Помимо этого, специалист должен в подробностях изучить технические характеристики вверенного оборудования и понимать всю суть протекающего в нем технологического процесса. В противном случае невозможно грамотно эксплуатировать оборудование на станциях, котельных и прочих подобных предприятиях.

В наше время активно развиваются информационные технологии. Поэтому специалист должен обладать навыками владения компьютерного оборудования. И речь идет не только о специализированном программном обеспечении, чтобы просматривать или создавать рабочие чертежи. Также это сложные автоматизированные системы управления.

Но что такое энергетик, в чем залог его успеха? Впрочем, это касается любой другой профессии. Это — совершенствование собственных знаний и повышение уровня навыков.

Востребованность на рынке труда

Некоторые профессии перестают быть актуальными, что связано с быстрыми темпами развития технического прогресса и науки. Только это никоим образом не коснется данной специальности. Разве что через несколько десятков лет человечество сможет приручить другие способы получения энергии. Но даже и в этом случае такие люди будут всегда нужны.

Абсолютно все промышленные предприятия нуждаются в электроэнергии и теплоносителе. Поэтому не обойтись без соответствующих служб. Если у кого-то есть еще сомнения, то вот явные подтверждения высокой востребованности:

• Любой вид энергии нужно для начала получить, где это и происходит в тепловых, атомных и гидравлических электростанциях – нужны новые специалисты.
• Всю страну в буквальном смысле опутывают обширные энергетические сети, за которыми нужен своевременный уход, – работа для энергетиков.
• Также нужно установить оборудование, дающее драгоценную энергию, – тоже нужны специалисты.

Перечислять можно очень долго, и на то, чтобы полностью раскрыть, что такое энергетик, уйдет много времени. Тем не менее факт налицо: без таких людей прогресс бы не достиг того совершенства, как сегодня.

Возможные недостатки

В нашем мире у всего есть свои преимущества и недостатки. Пока до сих пор еще не удалось создать что-либо по-настоящему уникальное, что можно назвать одним словом – идеал. То же самое касается и профессий – у каждой свои плюсы и минусы. Что касается энергетиков, то самый очевидный недостаток – это большая ответственность.

К тому же процесс получения и потребления энергии непрерывен. В связи с чем любая ошибка неизбежно приводит к серьезному ущербу. Ничто не совершенен в этом мире, есть люди, которые не отличаются особой внимательностью и бывают рассеяны. В сфере энергетики они долго не задерживаются.

Это та область человеческой жизнедеятельности, которая не потерпит к себе халатного обращения и безразличия. Возможно, для кого-то перечисленные минусы покажутся несущественными. Но тот, кто приобщился к этой профессии, и она ему нравится – это уже навсегда. Он по праву может гордиться своей работой!

Положение дел в отечественной сфере энергетики

По данным министерства энергетики, на территории Российской Федерации энергетика является важной отраслью для развития отечественной промышленности. С электроэнергией непосредственным образом связана экономика страны. Ни одно производство не обходится без такого ценного источника. Однако российская энергетика сталкивается с определенными проблемами. Но разрешаемы ли он? И какие перспективы имеются в этой сфере человеческой деятельности?

Проблемная ситуация

В настоящий момент времени энергетика Россия находится в первой десятке стран мира по объему производимого электричества и наличию крупных запасов энергоресурсов. В последние годы отечественные специалисты пока еще не могут предоставить стоящие разработки. Дело в том, что текущее лидерство обусловлено стараниями проектов, которые были успешно реализованы еще во времена СССР. Первое, что появилось – это ГОЭЛРО, затем АЭС. Одновременно с этим разрабатывались сибирские природные ресурсы.

Главная проблема энергетики России заключается в оборудовании. Средний его возраст на ТЭС насчитывает более 30 лет, при этом 60 % турбин и даже больше свой ресурс уже выработали. ГЭС уже работают более 35 лет, причем лишь 70 % всего оборудования рассчитано на больший срок службы, тогда как остальная часть свое уже отработало.

В результате существенно снижается КПД таких объектов. Как отмечают исследователи, если ничего не предпринимать, то российскую энергетику ожидает полный коллапс.

Альтернативный вариант

Будущие перспективы пока не радуют отечественных энергетиков: согласно произведенной оценке каждый год внутренний спрос на электроэнергию будет увеличиваться на 4 %. Однако с действующими мощностями решить задачу такого прироста очень сложно.

Однако выход есть, и он заключается в активной разработке альтернативной энергетики. Что под этим понимается? Это установки по выработке энергии (в основном электрической) посредством таких источников:

• солнечный свет;
• ветер.

В последнее время вопросом изучения и освоения альтернативных способов в области энергетики занимаются многие страны по всему миру. Обычные источники недешевы, а ресурсы рано или поздно закончатся. Более того, работа таких объектов, как ТЭС, ГЭС, АЭС влияет на экологическую обстановку всей планеты. В марте 2011 года случалась крупная авария на АЭС Фукусима, причиной которой послужило сильное землетрясение с образованием цунами.

Подобный инцидент был и на Чернобыльской АЭС, но лишь после происшествия в Японии многие государства стали отказываться от атомной энергетики.

Энергия солнца

Что характерно для данного направления, так это безграничные запасы, ведь солнечный свет – это неисчерпаемый и возобновляемый источник, который всегда будет, пока живет солнце. А его ресурса хватит еще на протяжении нескольких миллиардов лет.

Вся его энергия возникает в самом центре – ядре. Именно здесь атомы водорода преобразуются в молекулы гелия. Данный процесс протекает при колоссальных значениях давления и температуры:

• 250 миллиардов атмосфер (25,33 триллиона кПа).
• 15,7 миллиона °C.

Именно благодаря солнцу на земле присутствует жизнь в самых разнообразных формах. Поэтому развитие энергетики в данном направлении позволит человечеству выйти на новый уровень. Ведь это позволит отказаться от использования топлива, некоторые его виды весьма токсичны. К тому же изменится уже ставший привычным ландшафт: больше не будет высоких труб тепловых электростанций и саркофагов АЭС.

Но что куда приятнее – исчезнет зависимость от закупок сырья. Ведь солнце светит круглый год, и оно везде.

Сила ветра

Здесь идет речь о преобразовании кинетической энергии воздушной массы, коей полно в атмосфере, в другой ее вид: электрическую, тепловую и прочую, которая будет уместна для применения в человеческой деятельности. Освоить силу ветра можно при помощи таких средств, как:

• Ветрогенератор для производства электроэнергии.
• Мельницы – получение механической энергии.
• Парус – для применения в транспортных средствах.

Подобного вида альтернативная энергетика, вне всякого сомнения, может стать успешной отраслью по всему миру. Как и солнце, ветер – это тоже неисчерпаемый, но, что самое главное, тоже возобновляемый источник. В конце 2010 года суммарная мощность всех ветрогенераторов составила 196,6 гигаватта. А количество произведенного электричества – 430 тераватт-часов. Это 2,5 % от всего объема электроэнергии, произведенной человечеством.

Некоторые страны уже стали применять такую технологию на практике по производству электричества:

• Дания – 28 %.
• Португалия – 19 %.
• Ирландия – 14 %.
• Испания – 16 %.
• Германия – 8 %.

Наряду с этим ведется освоение геотермальной энергетики. Ее суть заключается в производстве электричества посредством энергии, что содержится в недрах земли.

Заключение

Несмотря на радужные перспективы, сможет ли альтернативная энергетика полностью вытеснить традиционные методики? Многие оптимисты склоняются к общему мнению: да, так и должно произойти. И пусть не сразу, но это вполне возможно. Пессимисты же придерживаются иного взгляда.

Кто будет прав, покажет время, и нам остается надеяться на лучшее будущее, которое мы сможем оставить нашим детям. Но пока нас будет продолжать интересовать вопрос о том, что такое энергетик, значит, еще не все потеряно!

Энергетик — Википедия

Материал из Википедии — свободной энциклопедии

Энерге́тик — слово, имеющее несколько значений:

• Энергетик — любой работник энергетической отрасли (электроснабжение, теплоснабжение).
• Энергетик — руководящая должность на промышленных предприятиях (лицо, ответственное за электрохозяйство).
• Энергетический напиток (разговорная форма «энергетик») — напиток, стимулирующий заряд бодрости и повышающий активность мозга. Большинство подобных напитков содержит кофеин.

• «Энергетик» — украинский клуб из города Бурштын (Ивано-Франковская область).
• «Энергетик» — молдавский клуб из города Дубоссары.
• «Энергетик» — таджикский клуб из города Душанбе.
• «Энергетик» — азербайджанский клуб из города Мингечевир.
• «Энергетик» — российский клуб из посёлка Солнечнодольск (Ставропольский край).
• «Энергетик» — российский клуб из города Урень (Нижегородская область).
• «Энергетик» — туркменский клуб из посёлка Туркменбаши (Марыйский велаят).
• «Энергетик-БГУ» — белорусский футбольный клуб из города Минска.
• «Энергетик-КМВ» — российский женский футбольный клуб из города Кисловодска.

Ранее именовавшиеся «Энергетик»

• «ЦСКА-Памир» — таджикский клуб из города Душанбе в 1960—1969 годах.
• «Тараз» — казахстанский клуб из города Тараз в 1968—1971 годах.
• «Бугульма-Рунако» — советский и российский футбольный клуб из города Бугульма в 1977—1993 годах.
• «Экибастуз» — казахстанский клуб из города Экибастуз в 2003—2009 годах.

Казахстан

• Энергетик — до 2010 г. название села Таусамалы в Аксуском районе Алматинской области.
• Энергетик — до 2007 г. название села Нурлытау в Карасайском районе Алматинской области.

Россия

Станции, остановочные пункты, платформы[править | править код]

• Энергетик — платформа Белорусской железной дороги.
• Энергетик — платформа Ижевского региона Горьковской железной дороги в Нефтекамске.
• Энергетик — платформа Куйбышевской железной дороги в Самаре.

• «Энергетик» — нефункционирующий дом культуры в покинутом городе Припять.

Важная профессия – энергетик

– Расскажите о себе: кем вы работаете и как долго работаете по этой профессии?

– Я работаю в энергетической отрасли, на ТЭЦ (Тепловой Электроцентрали)– начальником химического цеха. Мой стаж работы на этом предприятии 37 лет.

– Почему вы выбрали эту профессию?

– Чтобы получить эту профессию я получила образование в Ивановском энергетическом институте. Это самый сложный для обучения ВУЗ нашего города, но так как я никогда не искала легких путей, то я поступила в этот институт и после окончания уехала в далекий Казахстан на строящуюся ТЭЦ, где по сей день работаю.

– Кем мечтали стать в детстве? Если мечта не сбылась, жалеете об этом?

– В детстве я мечтала получить такую профессию, чтобы быть востребованной на протяжении всей трудовой деятельности. А энергетика – это отрасль, которая является основной отраслью жизнеобеспечения населения любого государства. Без энергетики не будет света в домах, отключатся все электроприборы, не будет тепла и горячей воды. Жизнь остановится.

– Что нравится в вашей профессии больше всего?

– По роду своей деятельности я много работаю с людьми. У меня большой коллектив, с которым мы делаем одно большое и нужное дело. Мне нравится общение с ними, решение проблем, освоение новых технологий, оборудования. А самое главное – мне нравится видеть результат моего труда: свет и тепло в домах, комфорт и уют, которые дает мой труд.

– С какими трудностями сталкиваетесь на работе?

– Как и в любой профессии, в моей немало трудностей. Это и аварийные ситуации, возникающие во время работы, сбой работы оборудования. На мне и моем коллективе лежит огромная ответственность за бесперебойную работу оборудования и поэтому, благодаря знаниям и опыту, я справляюсь с поставленной задачей.

– Учились вы специально, чтобы работать в этой области? Какое образование нужно получить? Нужно ли вам периодически повышать квалификацию?

– Получить образование в ВУЗе недостаточно. Поэтому на протяжении всей трудовой деятельности я повышаю свой профессиональный уровень, много занимаюсь самообразованием.

– Какие особые качества и навыки нужны человеку, чтобы успешно работать по этой профессии?

– Чтобы быть успешным в моей профессии необходимы глубокие знания, профессиональный опыт, ответственность за выполняемую работу, оперативность в принятии решений, коммуникабельность, организаторские способности.

– Есть ли в вашей работе место творчеству? Когда и как можно проявить творческие способности?

– Творчеству есть место в любой профессии. Творческий человек найдет себе применение кем бы он не работал. В нашем коллективе сложилось много традиций, которые требуют творческого подхода.

– Из чего состоит ваш рабочий день?

– Мой рабочий день состоит из совещаний, работы с документацией, разработки проектов, планов работы, проверки качества выполняемой работы персоналом, решением многих проблемных производственных вопросов, требующих моих знаний и опыта.

– Какие основные обязанности вы выполняете?

– Моя обязанность – руководство цехом, который отвечает за обеспечение бесперебойного снабжения водой котлоагрегатов и турбин.

– Что самое интересное в вашей работе?

– Самое интересное в моей работе – это общение с умными, грамотными, профессиональными людьми, которые обслуживают сложное энергетическое оборудование. Познание нового, освоение нового оборудования и технологий. Решение сложных профессиональных задач.

– Насколько ваша профессия полезна и важна для нашей страны, общества?

– Моя профессия является очень важной для жизнеобеспечения любого населенного пункта, города или села. Без электроэнергии жизнь замирает, города погружаются во мрак, останавливаются насосы для подачи воды, не работает бытовая техника. Наступает техногенный коллапс. Энергетика – это жизнь.

– Приносит ли ваша профессия хороший доход?

– Моя профессия приносит достаточный доход для комфортной, полноценной жизни. Жизни наполненной путешествиями, посещением выставок, концертов, приобретением дорогих и красивых вещей.

– Кому бы вы могли порекомендовать свою профессию?

– Людям ответственным, активным, грамотным и творческим, людям которые выбирают профессию на всю жизнь.

– Как вы думаете, будут ли специалисты вашей профессии востребованы в будущем?

– Профессия энергетикабудет востребована всегда.

– О чем стоит предупредить тех, кто собирается получить такую же профессию, как у вас?

-Для получения профессии энергетика необходимы глубокие знания, чувство ответственности и постоянства.

-Если бы все начать сначала Вы выбрали бы эту профессию?

-Конечно!

-Ваша профессия имеет «женское» или «мужское» лицо?

-Больше мужское.

-Востребована ли Ваша профессия среди молодежи?

-Очень востребована.

-В современном обществе Ваша профессия может считаться престижной?

-В настоящее время моя профессия очень престижная.

Орфография и пунктуация автора сохранены

Автор: Кузнецов Егор Алексеевич, 3 класс, МБОУ «Лицей №6» г. Иваново

Практически каждая женщина, когда наступает период кормления ребенка грудным молоком, в вопросах выбора своего рациона питания проявляет особенную дотошность и скрупулезность. Когда рацион мамы изо дня в день состоит только из правильных и полезных для ребенка продуктов, так или иначе, иногда очень хочется скушать что-то такое, что педиатр явно бы не одобрил. К таким продуктам относиться сало. Соленое и копченое сало входит в список тех продуктов, которые при грудном вскармливании употреблять не желательно. Давайте разберемся, можно ли кормящим сало?

Вред сала при ГВ

Почему же педиатры так категорично настаивают на вредности этого, казалось бы, вполне нормального продукта питания? Дело в том, что в сале содержится большое количество вредных для здоровья человека насыщенных жирных кислот. Для неокрепшего организма ребенка такие кислоты тяжелы в усвоении. Особенно это касается младенцев до 3х-6ти месяцев, так как в это время в кишечнике младенца только-только начинается адаптироваться микрофлора, и предугадать реакцию на какие-либо продукты питания невозможно. Эта реакция может быть зачастую негативная.

В результате грубых нарушений рациона питания кормящей женщины, у ребенка повышается интенсивность кишечных колик, может появиться аллергическая реакция, а так же возникают расстройства пищеварения: частые и обильные срыгивания. Любой маме понятно, что таких состояний ребенка допускать категорически нельзя!

Можно ли кормящей грудью женщине сало?

Особую строгость в диете для мам необходимо соблюдать в первые 28 дней жизни ребенка, согласно рекомендациям педиатров. Этот период новорожденности самый нестабильный и уязвимый. В последующем постепенное введение новых продуктов, с соблюдением чувства меры и внимательным отношением к реакции ребенка, позволит существенно расширить пищевой рацион кормящей женщины.

Конечно, любому человеку хочется привносить в свой рацион что-то новое, не входящее в его привычный список продуктов. Период кормления малыша грудью может продолжаться несколько лет, и на протяжении такого длительного срока тяжело кушать однообразную еду, лишенную ярких вкусовых ощущений. Рацион питания кормящей мамы должен быть разнообразным, полноценным по калорийному составу, и, конечно же, вкусным!

Сало кормящей маме, если уж очень и очень хочется, то иногда, конечно, и можно попробовать, ведь все же сало, кроме малополезных насыщенных жирных кислот, содержит в своем составе и ряд нужных и даже полезных микроэлементов.

Какие у сала есть полезные свойства?

На первое место, среди полезных свойств сала, можно поставить высокую калорийность и хорошую пищевую ценность этого продукта. Помимо того, что сало быстро утоляет чувство голода и насыщает организм, в его составе есть ряд незаменимых витаминов: витамин А (ретинол), витамин Д, витамин Е (токоферол).

Некоторые исследования подтверждают, что сало способно предотвратить развитие онкологических заболеваний благодаря своей способности растворять и выводить канцерогены из организма человека.

Ретинол, содержащийся в сале, оказывает благотворное влияние на зрение человека, улучшает структуру волос и состояние кожи, а токоферол стабилизирует гормональный фон, обеспечивая адекватную гормональную активность.

Исходя из вышеперечисленного, сало можно смело считать продуктом, достойным для того, чтобы включить его в свой рацион питания!

Отдельные рекомендации относительно употребления сала при ГВ

Согласно рекомендациям педиатров в нашей стране, сало не стоит употреблять в пищу, пока ребенку не исполниться 6 месяцев. Начинать вводить в питание любой новый продукт, в том числе и сало, нужно с маленькой порции, в тот период жизни ребенка, когда у него стабильное пищеварение и нет признаков снижения иммунитета. Внимательно следите за реакцией ребенка в течение двух суток, чтобы исключить появление пищевой аллергии. При появлении первых признаков нарушения пищеварения у ребенка, а именно — отрыжки, срыгивания, нарушение стула или реакции в виде красноты и зуда на коже, нужно исключить сало из меню.

Если же по прошествии двух — трех суток не было отмечено негативной реакции у ребенка, его ничего не беспокоит, то можно смело продолжать кушать сало, не забывая о чувстве меры!

Какое сало выбрать — соленое или копченое?

Соленое сало более предпочтительно, нежели копченое. Это связано с тем, что в соленом сале нет большого количества специй, только соль. Если при засолке использовалось много чеснока, то такое соленое сало может стать вредным для пищеварения вашего малыша! Чеснок содержит много экстрактивных веществ, раздражающих еще неокрепший кишечник ребенка.

Копченое сало кормящим мамам кушать нельзя!

Если вы решили кушать свиное сало, помните, что это продукт высокой жирности, трудно перевариваемый в кишечнике. Вы должны быть абсолютно уверены в его свежести и качественности! Конечно, желательно кушать домашнее сало, купленное у людей, которым вы полностью доверяете.

Рекомендации при покупке сала — выбираем правильно!

1) Помните, покупая сало на рынке или продуктовой ярмарке, у людей, которых вы не знаете лично, всегда нужно проверять наличие документов!

2) Далее, если с документами полный порядок, есть разрешение ветеринарных работников, то обратите свое внимание на цвет сала. Особенно будьте придирчивы в этом вопросе, если покупаете сало в больших объемах, для домашней засолки. Цвет свежего сала должен быт слегка розовый. Если вы видите, что цвет на срезе куска сала имеет желтоватый или сероватый оттенок — не берите данную продукцию, перечисленные признаки говорят о залежалом товаре. Обращайте свое внимание так же и на свиную шкуру, она должна быть без щетины, гладкая на ощупь.

3) Если вы покупаете уже засоленное сало, готовое к употреблению, не берите куски толще 4х см, так как такие куски не гарантируют качественной засолки.

4) Если есть выбор и продавец объясняет, с какой части животного кусочки сала, то берите кусок со стороны брюшины, он будет самым вкусным!

Помните, здоровье вашего малыша напрямую связано с тем, что вы едите! Будьте здоровы!

разрешено ли соленое, в чем польза и вред этого продукта при ГВ, когда и как правильно его вводить в рацион ребенка?

Сало – любимый многими продукт, который можно есть просто с хлебом, а можно использовать для приготовления всевозможных блюд. Пользу и вред от употребления сала при грудном вскармливании для мамы и малыша оценивают по-разному – одни считают, что есть его полезно, другие же уверены, что сало приносит только вред. Разберемся, как же дела обстоят на самом деле.

Можно ли есть этот продукт при ГВ и разрешено ли соленым?

Большинство врачей вносят сало в список нежелательных продуктов питания для кормящих матерей из-за большого количества насыщенных жирных кислот. Но если посудить, то в сале холестерина даже меньше, чем в сливочном масле.

Поэтому с уверенностью можно утверждать, что употребление сала в умеренном количестве при лактации будет даже полезно как женщине, так и ребенку.

Что касается того, можно ли есть соленое сало, ответ такой же – можно в небольших количествах. Но желательно выбирать не сильно соленое сало с минимальным количеством прочих специй.

Соленое сало рекомендуется употреблять не ранее, чем через полгода после родов. До этого лучше есть сало без добавления соли и специй. Даже небольшое количество чеснока или черного перца может спровоцировать аллергическую реакцию.

С какого месяца?

Можно ли употреблять в первый месяц после родов? Включать сало в рацион кормящая женщина может уже через 3-4 недели после родов. За это время организм успевает достаточно адаптироваться, поэтому проблем с пищеварением возникать не должно.

Раньше этого делать не стоит, так как это чревато запорами, дискомфортом в животике грудничка из-за перенасыщения материнского молока животными жирами. Для месячного ребенка употребление мамой сала не навредит, скорее, наоборот: грудное молоко станет более жирным и обогатится витаминами.

Польза

Для матери сало несет также большую пользу. Дело в том, что после родов женский организм ослаблен и нуждается в витаминах. Сало содержит в большом количестве витамин Е, который восстанавливает естественный гормональный фон, налаживает работу всех органов.

Употребление сала в умеренных количествах для матери является отличной профилактикой атеросклероза и онкологических заболеваний. Особенно хорошо периодически употреблять сало в холодное время года, когда организм нуждается в насыщенных жирах.

Может ли быть в рационе ребенка?

По этому вопросу мнения врачей также разделены, но все же большинство педиатров склоняются к тому, что постепенно сало можно вводить в рацион ребенка, так как в нем содержатся те же насыщенные жиры, что и в материнском молоке. Питаясь грудным молоком, малыш постепенно адаптируется к жирам, что содержатся во многих продуктах, которыми ему придется питаться позже.

С какого возраста включать в питание?

Пока еще малыш питается исключительно материнским молоком, естественно, ни о каком сале, как о других продуктах речи и быть не может – организм просто не сможет их переварить. Но вот как только ребенок начнет понемногу пробовать другую пищу, можно будет в небольших количествах давать ему и сало.

В идеальном варианте сало можно включать в рацион ребенка с полуторагодовалого возраста. Рекомендуется растапливать свежее свиное сало и поливать им кашки и детские пюре – так и вкуснее будет, и жевать сало не придется, да и не нужно будет переживать о том, что малыш заразится гельминтами – если они и были в продукте, после термической обработки их не останется.

Чем полезно?

Даже для детского организма сало может принести большую пользу, что связано с его насыщенным составом. Есть несколько весомых доводов в пользу периодического употребления детьми сала.

1. Выводит из организма токсины и повышает жизненный тонус, что особенно важно для детей, родившихся в недостаточно чистом экологически регионе.
2. Большое количество витаминов в сале способно заменить даже дорогие детские добавки из аптек. Более того, витамины из сала намного лучше усваиваются детским организмом.
3. Сало помогает бороться с бактериями и вирусами, способствует быстрому заживлению ранок и царапин у активных ребят. А употребление свиного сала с декабря по март помогает поддерживать хороший иммунитет у ребенка.
4. Домашнее свиное сало восстанавливает работу желудочно-кишечного тракта, нормализует гормональную активность и перерабатывает холестерин.

Лучше отдавать предпочтение свиному салу из собственного хозяйства или покупать продукт у проверенных людей, так можно будет снизить риск заражения паразитами к минимуму.

Вред

Опасность сала как для матери, так и грудничка оправдана лишь в случаях чрезмерного употребления такого продукта или же при покупке некачественного:

• сало может вызвать колики, запоры у матери или ребенка при употреблении его в больших количествах;
• риск возникновения аллергической реакции на коже грудничка в виде сыпи при переизбытке сала в рационе кормящей мамы;
• риск заражения гельминтами при употреблении сала сомнительного качества.

В остальном данный продукт приносит только пользу.

Как выбирать и на что обратить внимание?

На что же следует обратить особенное внимание при выборе сала для кормящей мамы или ребенка?

1. Запомните: свежее сало имеет нежно-розовый оттенок и молочный, слегка сладковатый аромат. Если сало желтое – то оно старое, прогорклый запах также указывает на несвежесть продукта.
2. Отдавайте предпочтение салу свиньи, а не кабана – оно более мягкое и легче усваивается детским организмом.
3. При покупке обращайте внимание на наличие ветеринарного клейма – это убережет от зараженного продукта.
4. У хорошего свежего сала шкурка мягкая, легко накалывается. Поверхность ее гладкая, влажная, но при этом не скользкая.
5. Отдавайте предпочтение салу без щетины. Ее отсутствие говорит о том, что продукт тщательно обрабатывался.
6. Выбирая сало для ребенка или кормящей мамы, обратите внимание на толщину куска – она должна быть около 3 см. Тонкое сало не такое мягкое, да и полезных веществ в нем намного меньше.

Перечисленные тонкости выбора относятся как к свежему салу, так и к соленому.

Солить сало рекомендуется самостоятельно в домашних условиях – так можно будет добавлять соль по вкусу и не переборщить с ней, в то время как покупное придется употреблять таким, какое оно есть.

Рекомендации по употреблению при лактации

Учет важных рекомендаций по употреблению сала при лактации поможет защитить себя и грудничка от многих неприятных последствий.

Как правильно ввести в рацион?

В первый раз попробовав сало (а это должен быть небольшой кусочек весом не более 30 г), понаблюдайте за малышом: если у него нет сыпи, колик и запора – можно и дальше продолжать употреблять этот продукт в умеренных количествах. Кормящим мамам лучше есть сало в утреннее время, чтобы за день организм успел справиться с насыщенными жирами.

Для извлечения максимальной пользы следует употреблять сало с кусочком хлеба, желательно черного – так оно лучше усвоится организмом. Кормящие мамы не должны есть данный продукт ежедневно. Вполне достаточно употреблять в качестве деликатеса к основной пище пару раз в неделю.

Суточная и недельная норма

Максимальная суточная норма для кормящей женщины составляет 30 г. Доза может быть увеличена лишь при переходе ребенка помимо грудного молока на другие продукты питания. Такое же количество сала следует давать и малышу, который уже достиг 1,5 года. Причем, свиное сало в растопленном виде сюда тоже учитывается. Но в первые несколько недель лучше употреблять не более 10-15 г в сутки.

Что касается недельной нормы, то она составляет около 200 г, но это предельная норма. Употребление около 60-90 г свиного сала в неделю для кормящей мамы более, чем достаточно.

Свиное сало для кормящей мамы и для малыша приносит больше пользы, нежели вреда. Но это лишь при условии соблюдения всех вышеперечисленных правил. Отсутствие серьезных проблем с желудочно-кишечным трактом, аллергической реакции у ребенка и ожирения позволяет периодически потреблять сало в качестве деликатеса и извлекать из него максимум полезных веществ для организма.

Можно ли свежее сало при грудном вскармливании

Каждая беременная женщина должна быть готова к тому, что после родов ее рацион сильно изменится, и из него будут исключены многие продукты.

Однако даже во время лактации порой хочется съесть что-то очень вкусное, но наверняка вредное, а потому в этой статье мы разберемся, можно ли свежее сало при грудном вскармливании. Действительно ли оно так вредно, как считается, и имеются ли у этого продукта хоть какие-то полезные свойства – давайте выясним это вместе.

Можно ли кормящей маме новорожденного есть сало и в чем его польза

В последние годы множество медицинских мифов было начисто развенчано, поскольку технический прогресс позволил провести более точные исследования. Так, некоторые продукты перестали казаться врачам очень вредными, другие же – наоборот, перешли в разряд опасных.

Одним из примеров «оправдания» заведомо очень вредного продукта является свиное сало. Этот деликатес очень давно находился в категории запрещенной пищи при ГВ, однако сейчас мнение педиатров кардинально изменилось.

Нет, кушать сало при кормлении грудью все же следует с осторожностью и соблюдая меру, но теперь для женщин в период лактации оно не стоит в одном ряду с алкоголем, кофе и так далее. Давайте же разберемся, какие полезные свойства этого традиционного для нас продукта были выявлены.

• Прежде всего последние исследования позволили обнаружить в свином сале такое полезное вещество как арахидоновая кислота. Это вещество помогает клеткам в нашем теле активнее делиться и восстанавливаться, а также способствует нормализации гормонального фона. Подобные качества делают данное вещество крайне полезным для кормящих матерей и их крох.
• В свином сале содержится каротин или витамин А. Это вещество способствует укреплению иммунной системы как матери, так и малыша, а также благоприятно влияет на здоровье глаз и улучшает зрение.
• В свином сале содержатся практически все витамины группы В. Подобные соединения участвуют во многих процессах, протекающих в нашем организме, но больше всего они полезны для нервной системы. Поскольку развитие новорожденного происходит наиболее интенсивно в первый год жизни, его потребность в таких витаминах крайне высока.
• Присутствует в данном продукте и витамин Е. Это соединение действует укрепляюще на все системы в теле, усиливает мышечные ткани и восстанавливает кожные покровы. Поскольку часто женщины после родов страдают от проблем со здоровьем волос и кожи, витамин Е в нормальном количестве обязательно должен присутствовать в их рационе.
• Витамин D, которым также очень богато сало, помогает вывести токсичные вещества и тяжелые металлы из организма и способствует его лучшему восстановлению. Также данный витамин важен для здоровья костей и печени.
• Долгие годы считалось, что свиное сало повышает уровень холестерина, однако это не так. Данный продукт повышает лишь уровень хорошего холестерина и уменьшает уровень плохого. Это свойство помогает предотвратить возникновение сердечно-сосудистых заболеваний, а также способствует укреплению сосудов и их стенок.

Возможный вред от употребления сала женщиной при кормлении грудью

Естественно, свиное сало обладает и рядом вредных свойств, иначе бы оно входило в список рекомендованных продуктов не только при ГВ, но и в здоровый ежедневный рацион обычного человека.

• Прежде всего, свиное сало является очень калорийным продуктом. В 100 граммах этого лакомства содержится 700-800 килокалорий, из которых почти 70% это животные жиры. Даже небольшое превышение рекомендованного суточного объема может привести к появлению лишнего веса у молодой мамы.
• Свиньи считаются животными, риск заражения от которых паразитами наиболее высок. Именно поэтому винное мясо готовят долго – только термическая обработка гарантирует полное избавление от микроорганизмов. Свежее сало же не подвергается готовке, особенно опасными являются розовые мясные части.
• Избыток потребляемого жира плохо сказывается на уровне инсулина в организме, что может привести к появлению диабета.
• Сало в чистом виде хранится не долго, а потому его поедание легко может привести к пищевому отравлению. Его легкая форма страшна только маме – оно никак не влияет на грудное молоко. Тяжелое же отравление привод к интоксикации и выбросу вредных веществ в кровь, а затем и в молоко.
• Как и любой другой продукт животного происхождения, сало может вызвать аллергическую реакцию у грудничка. Чаще всего она проявляется в виде расстройства желудка, изменении консистенции стула. Реже – появление покраснений и крапивницы.
• Превышение рекомендуемого ежедневного объема может повлиять и на пищеварение самой матери – довольно часто избыточное потребление сала приводит к диарее, болям в животе и несварению.
• Соленая разновидность продукта хоть и безопаснее своего свежего аналога, однако тоже имеет значительный недостаток – избыток натрия (соли) в организме кормящей матери приводит к появлению отеков и нарушению процессов выведения жидкости из тела.

Можно ли кормящей матери есть свежее сало в первый месяц после родов

Столь внушительный список вредных свойств делает сало продуктом, который никак не подходит для первого месяца после родов. Первую пробу можно сделать только спустя 3 месяца, а лучше выждать 4-5, таким образом вы сможете быть уверены, что пищеварительная система грудничка уже достаточно развита.

Сперва попробуйте совсем тонкий слайс сала, желательно с хлебом на который у малыша точно нет аллергии. Если в течение суток-двух ребенок не выказывает беспокойства, его не тревожит животик и на коже не появилось никаких высыпаний, значит можно чуть увеличить объем деликатеса.

Максимально в сутки допускается съедать не более 15-20 граммов свиного сала, причем есть его следует не каждый день, а раз в 2-3 дня.

Если же аллергическая реакция появилась все равно, то ввод продукта необходимо отложить на пару месяцев.

Советы по выбору и употреблению сала во время ГВ

• Употребляйте в пищу только соленое сало. Засолка, хоть и делает продукт вредным для водно-солевого баланса, но при этом частично обеззараживает его. Кроме того, соленое сало хранится дольше, а, значит, риск отравления снижается.
• Копченый продукт лучше оставить на период после лактации – риск возникновения аллергии в разы повышается, а полезные свойства наоборот уменьшаются.
• Лучше всего кушать сало вместе с ржаным хлебом, так оно лучше усваивается организмом и вкус его кажется более гармоничным.
• Самый качественный продукт можно приобрести у частных сертифицированных фермеров. Продукция в магазине же, чаще всего, имеет в составе посторонние химические добавки.
• Если цвет свиного сала отличается от белого, а мясные прослойки коричневатого оттенка, то перед вами старый продукт, от покупки которого следует отказаться. Также обратите внимание на запах сала, он не должен быть резким и неприятным.
• Чесночное сало не только вкуснее, но и может помочь увеличить лактацию. Однако следует проявить осторожность, поскольку такое сочетание продуктов обладает большей аллергичностью.

Итак, можно ли свежее сало при грудном вскармливании? Ответ на этот вопрос однозначен – да, однако кушать его следует с осторожностью. Противопоказанием к употреблению сала может стать аллергия ребенка, индивидуальная непереносимость и проблемы со здоровьем. В этом случае следует проконсультироваться с педиатром, прежде чем вводить деликатес в свое меню.

Можно ли кормящей маме есть сало соленое

Солёное сало при грудном вскармливании: можно ли кормящим мамам, особенности употребления при лактации

Во время грудного вскармливания молодым мамочкам хочется поддержать свою красоту и здоровье, восстановить силы после родов, сделать молочко более вкусным и питательным, но при этом не навредить малышу нежелательной пищей. Поэтому часто приходится задаваться вопросом о возможности употребления того или иного продукта. Но ведь правильное и сбалансированное питание — залог хорошего самочувствия мамы, а если мама полна сил, то и молочка будет много и малыш спокойнее. Разумный подход к выбору продуктов, правильное введение новой пищи поможет молодым мамочкам сделать свой рацион полезным и разнообразным. В этой статье мы рассмотрим такой спорный продукт, как солёное сало, можно ли его есть при лактации и как правильно это делать.

Состав и польза свиного сала при грудном вскармливании

Сало имеет ряд полезных свойств

Диетологи и педиатры уделяют большое внимание свиному салу, ведь при кажущейся вредности и высокой калорийности (724–902 ккал на 100 грамм) в его составе присутствуют полезные микро- и макроэлементы, такие как железо, цинк, медь, фосфор, селен и марганец, которые благотворно влияют на организм. Также в сале содержатся витамины A, D, E и F. Богато оно и жирными кислотами — стеариновой, линолевой, пальмитиновой, олеиновой, арахидоновой (0,5%).

• Белки — 2,4 г.
• Жиры — 89,0 г.
• Углеводы — 0,0 г.

• Входящие в состав сала витамины оказывают положительное влияние на кожу и волосы, повышают остроту зрения, укрепляют иммунитет, нормализуют гормональный фон.
• Лецитин, содержащийся в свином жире, укрепляет сосуды.
• В сале намного меньше холестерина, нежели в сливочном масле, а биоактивность выше в 5–6 раз.
• Этот продукт плавится при температуре 37оС, что близко к температуре человеческого организма и насыщение от него происходит быстрее, всего после нескольких кусочков.
• Немаловажным является содержание в свином сале арахидоновой кислоты, которая способна растворять канцерогены и выводить токсины из организма, предотвращать развитие раковых опухолей. Помимо прочего эта полиненасыщенная жирная кислота входит в состав строительных блоков мембран мозга и сетчатки глаза. Кормящая мама с грудным молоком передаёт арахидоновую кислоту своему малышу, обеспечивая тем самым защиту маленького организма от воздействия вредных веществ и полноценное развитие его нервной системы.

Повышенная потребность детей первого года жизни в арахидоновой и докозагексаеновой кислотах обусловлена быстрым ростом мозга, вес которого на первом году жизни увеличивается в 3 раза.Материнское грудное молоко, наряду с незаменимыми жирными кислотами — линолевой и линоленовой, содержит также арахидоновую и докозагексаеновую в количестве 0,3–0,6% и 0,1–1,4% соответственно.

Конь И.Я. и др.; Справочник функциональной гастроэнтерологии

http://www.gastroscan.ru/handbook/396/8599

Вкус и мягкость приготовленного сала напрямую зависит от правильного выбора свежего продукта

Приобретая этот украинский деликатес в магазине или на рынке, стоит удостовериться не только в свежести продукта, но и поинтересоваться у продавца наличием всех необходимых санитарных документов. Свежее свиное сало всегда белого цвета или с лёгким розоватым оттенком, не имеет запаха мочевины и других посторонних запахов. Если заметен явный красноватый оттенок или сосудистые прожилки, то от покупки такого продукта стоит отказаться. Кровь в сало могла попасть по ряду причин, в любом случае вкус будет далёк от идеала. Если у продукта жёлтый или серый оттенок, скорее всего, оно не свежее и такой деликатес кормящей маме употреблять точно не стоит. Шкурка должна быть без щетины, а вот цвет у неё может быть любым от белого или светло-жёлтого до коричневого. Действует также принцип — чем тоньше шкура, тем мягче сало. Что касается толщины кусочков, то стоит отдать предпочтение пластам продукта толщиной 3–6 сантиметров.

Желательно попробовать проткнуть сало, обычно для этого у продавцов имеются специальные ножи или вилки. Свежий продукт протыкается легко, с небольшим сопротивлением. Приобретая этот деликатес для кормящей мамы не стоит отказываться от возможности попробовать на вкус маленький кусочек, оно должно легко пережёвываться, буквально таять во рту.

Для того чтобы после приготовления сало получилось вкусным и нежным необходимо обратить внимание на то, с какой именно части свинки оно приобретается. Для кормящей мамы лучше выбрать кусочки со спинки или боковой части, они лучше всего подойдут под соление, будут более нежными и мягкими, также подойдёт брюшное сало, хоть при засолке оно может быть немного жёстче, но имеет прожилки мяса, что придаст особый вкус деликатесу.

Когда кормящей маме можно начинать есть сало

Пробовать сало кормящей маме можно не ранее, чем грудничку исполнится 5 месяцев

Питание кормящей мамы должно быть сбалансированным и разнообразным, необходимо пополнять запасы витаминов и полезных веществ, которые теряются при лактации. Сало может помочь мамочке повысить общий жизненный тонус и укрепить иммунитет. Начинать включать его в своё меню можно не ранее, чем через 5–6 месяцев после родов. Как и все новые продукты пробовать сало нужно в первой половине дня начиная с маленького кусочка. После этого рекомендуется понаблюдать 2–3 дня за состоянием грудничка, не появилось ли расстройства стула, болей в животике, опрелостей, высыпаний, шелушений. В случае появления любых нежелательных реакций употребление сала лучше отложить минимум на две недели.

Всегда следите за реакциями ребенка. Если сомневаетесь — можно съесть или нельзя, — съешьте немножко. С ребенком все в порядке — не появилась сыпь, не изменились сон и стул — ешьте на здоровье.

Комаровский Е.О.

http://www.komarovskiy.net/knigi/pitanie-kormyashhej-materi.html

Кормящей маме можно полакомиться салом не чаще 2–3 раз в неделю

Любой, даже самый полезный продукт, может нанести вред если употреблять его в неограниченном количестве. Важно отметить то, что сало — очень жирный и калорийный продукт, а значит включать его в ежедневное меню кормящей мамы, к сожалению, нельзя. Этим продуктом мамочки могут баловать себя лишь 2–3 раза в неделю, съедая по нескольку небольших кусочков (до 30 грамм). Если у женщины наблюдаются заболевания печени или желудочно-кишечного тракта, особенно холецистит и панкреатит, то желательно проконсультироваться с врачом, так как из-за выраженного желчегонного эффекта и жирности сало может спровоцировать обострение этих болезней. Употреблять его желательно с каш

Можно ли соленое при грудном вскармливании?

Можно кормящей маме соленые продукты или это будет вредно для малыша? Вопрос очень актуален на сегодняшний день, особенно когда вводится понятие широкого и доступного меню для мамы при лактации. Однозначно ответить на этот вопрос нельзя, нужно диференциировано говорить о каждом продукте, его пользе и вреде в соленом виде.

Соленые овощи при лактации

Можно ли соленое кормящей маме? Чтобы ответить на такой вопрос, нужно сказать, что можно, но если четко ограничивать количество соленых продуктов и отдельный вид соленых продуктов. Безусловно, всегда хочется чего-то солененького, но лучше если вы съедите соленый продукт и он будет полезен, чем если вы съедите огромное количество соли, еще и с вредным продуктом.

Можно ли кормящей маме соленые огурцы? В то время как соленые огурцы не являются самой здоровой пищей, которую вы можете съесть при лактации, единичный случай употребления таких огурцов вряд ли причинит вред. Однако употребление большого количества соленых огурцов при лактации может привести к тому, что у вас больше шансов пострадать от изжоги. Также не стоит забывать, что при приеме любого продукта, вы должны следить, как на это реагирует ваш ребенок. Поэтому, попробовав один раз этот продукт, вы будете знать, какая реакция у вашего младенца. Необходимо рассмотреть преимущества этого продукта.

Соленые огурцы содержат минимальное количество калорий и жиров. Средний соленый огурец имеет только около 8 калорий, а также 0,1 г жира, 1,7 г углеводов и 0,4 грамма белка. Основным питательным микроэлементом, который вы получите от употребления соленья, является витамин K, который полезен для свертывания крови. Каждый соленый огурец имеет около 25,4 микрограмм, что составляет 32% от ежедневного значения этого важного витамина. Огурцы обеспечивают следовые количества других важных микроэлементов, таких как кальций, калий, марганец и витамин А. Соленые огурцы, как и другие овощи, также содержат небольшое количество каротиноидов, ярко окрашенных пигментов, таких как бета-каротин и лютеин, которые могут быть превращены в витамин А и могут действовать как антиоксиданты. Антиоксиданты атакуют молекулы, называемые свободными радикалами, которые вызывают клеточный ущерб, который может привести к сердечным заболеваниям, раку или другим заболеваниям. Лютеин может помочь защитить глаза от хронических заболеваний, фильтруя синий свет от сетчатки. В то время как соленые огурцы не содержат большого количества этих питательных веществ, они могут содержать небольшую часть здорового питания.

Как и другие овощи, соленые огурцы являются хорошим источником пищевых волокон. Волокно способствует регулярному движению кишечника, а также помогает снизить уровень холестерина и уровня сахара в крови, снижая риск сердечных заболеваний и диабета.

Основная проблема, вызванная употреблением соленых огурцов при лактации, связана с высоким содержанием натрия в огурцах. В каждом соленом огурце содержится 595 миллиграммов натрия, что составляет около одной трети от ежедневной потребности натрия. Высокий уровень натрия в вашем теле также будет иметь негативное влияние на рост и развитие вашего ребенка. Получение слишком большого количества натрия может увеличить риск высокого кровяного давления у мамы, а у ребенка может быть нарушения пищеварения.

Один потенциальный побочный эффект употребления слишком большого количества соленых огурцов – это расстройство пищеварения. Потребление большого количества пищи может нарушить работу вашей пищеварительной системы, вызывая побочные эффекты, когда ваше тело адаптируется к новой пище, но соленые огурцы могут оказаться особенно неприятными. У ребенка может возникнуть диарея, даже если вы съели один огурец. В дополнение к диарее, частым симптомом может быть дискомфорт в области живота или боль, что проявляется как колики. Сам огурец как овощ имеет свойства при ферментации образовывать газы, которые у младенца в связи с недостаточным развитием кишечника не могут выводиться. Поэтому если мама скушала соленый огурец, может быть очень сильный приступ колик у ребенка.

Другим возможным побочным эффектом употребления слишком большого количества соленья является раздувание и удержание воды. Соленые огурцы  содержат большое количество натрия. Ваше тело реагирует на это высокое потребление натрия, удерживая воду для поддержания осмотического баланса вашего тела — концентрации соли в плазме крови и жидкостях. В результате у ребенка может наблюдаться заметные отеки, особенно в конечностях, что может привести к некоторому дискомфорту.

Потребление большого количества соленья может также временно увеличить нагрузку на почки вашего ребенка, которые еще не может так справляться с этой нагрузкой, как вы. Основная функция клеток почек — действовать как фильтр, сохраняя питательные вещества, необходимые телу ребенка, позволяя нежелательным химическим веществам покидать организм с мочой. После того, как вы потребляете высокосолевые продукты, например соленые огурцы или помидоры, почки ребенка должны работать, чтобы удалить избыток соли из тела, чтобы поддерживать нормальный объем и давление крови. Но не каждый малыш имеет такую функциональность почек, что нужно учитывать.

Можно кормящей маме соленые помидоры? Соленые помидоры имеют много витамина С. Один из самых полезных компонентов в помидоре — это не витамин или минерал, а фитохимический ликопин. Это соединение, которое придает томатам свой особый красный цвет, действует как антиоксидант в организме. Потребление высоких уровней ликопина может снизить риск сердечных заболеваний и некоторых видов рака. Помидоры в течение двух минут, четверть часа и полчаса повышают уровень ликопина в томатах на 6, 17 и 35 процентов, соответственно. Потребление томатов предотвращает анемию в течение этого периода и у мамы и у младенца. Помидоры также помогают в создании депо фолиевой кислоты.

Тем не менее, соленые помидоры также содержат кислоту, которая может влиять на кислотность желудка и сам процесс пищеварения. Очень большой плюс именно соленых помидоров – это образование бактерий, которые играют важную роль в поддержании нормальной микрофлоры кишечника мамы и младенца. Поэтому один соленый помидор раз в неделю можно позволить, как полезный продукт, если у малыша нет аллергии.

Единственный способ определить, является ли соленый помидор, действительно, причиной сыпи или других симптомов вашего ребенка — полностью избавиться от пищи из вашего рациона. Как только симптомы вашего ребенка исчезнут, вы можете добавить помидоры обратно в свой рацион.

Можно ли кормящей маме соленые грибы? Грибы богаты разнообразными питательными веществами. Они являются хорошим источником аминокислот. Аминокислоты незаменимы и идеально подходят для общего развития вашего ребенка, способствуя увеличению мышечной массы. Грибы содержат большое количество витаминов группы В, которые укрепляют центральную нервную систему. Грибы — отличный источник витамина D. Но, не смотря на вес эти полезные содержимые, этот продукт очень тяжелый для пищеварения, особенно в соленом виде. Поэтому маме при лактации лучше воздержаться от соленых грибов, хотя бы в первые три месяца жизни ее малыша, когда особо высокий риск развития коликов.

Можно ли кормящей маме соленый арахис и другие орехи? Безусловно, стоит помнить о полезных свойствах орехов. Орех — это продукт высокого интеллекта. Орехи – это  богатый источник витаминов и антиоксидантов. Волокна и клетчатка, присутствующие в орехах, помогают регулировать функцию кишечника, снижает уровень холестерина. Орехи при грудном вскармливании в первый месяц могут также увеличить лактацию и жирность молока. Поэтому польза от орехов неоспорима. Чтобы не было никакой реакции у ребенка, достаточно принимать по четыре-пять орехов на день, и если они будут соленые, то этот ваш выбор никак не навредит. Такое количество не имеет риск повышенного количества натрия, поэтому если мама любит соленый арахис, то несколько плодов в день не будут вредны, а даже полезны.

Можно кормящей маме соленое сало? Соленое сало – это  не безопасный продукт для кормящей мамы. Сало содержит большое количество жира и натрия, которые могут нанести ущерб развивающемуся организму ребенка. Младенцам нужны продукты, которые их пищеварительная система может обрабатывать, даже если это рацион мамы. Младенцы не могут справиться с тяжелой пищей. У них маленькие и чувствительные животики, которые нуждаются в мягких, нежирных продуктах.

Некоторые из потенциально опасных ингредиентов сала включают;

Натрий — одна из тех вещей, которые вы должны избегать в рационе при лактации. Натрий в небольших количествах прекрасен, но натрий за допустимые пределы может быть опасным. На кусочке соленого сала содержится 192 миллиграмма натрия. Также соленое сало  содержит нитраты, которые помогают продлить срок хранения и улучшить вкус. Нитриты и нитраты могут быть очень вредны для младенцев. Они могут повредить кровеносные сосуды, окружающие сердце, заставляя артерии ребенка затвердевать и сужаться. Это может также привести к диабету в будущем. Поэтому соленое сало – это не тот продукт, который будет сохранять ваше здоровье и здоровье вашего младенца.

Можно ли кормящей маме соленый попкорн, соленое печенье, сухари. Это, безусловно, весьма безопасные продукты, ведь мучные изделия не принесут ребенку дискомфорт, если они не свежие. Поэтому такие продукты в умеренном количестве можно кушать.

Рыба при лактации

Можно ли кормящей маме соленую рыбу? Рыба – это  здоровый вид продукта, которого нельзя избегать полностью, даже при кормлении грудью. Согласно всем рекомендациям, когда мам кормит ребенка грудью, то количество рыбы в ее рационе нужно увеличить за счет полезных и питательных видов. Рыба является хорошим источником белков и жирных кислот омега-3, которые способствуют здоровому развитию мозга у младенца или ребенка. Это богатый источник витамина D и основных минералов, таких как железо, магний. Рыба при грудном вскармливании в первый месяц обязательно должна исключать соленые виды, ведь это может влиять на качество молока, и ребенок может отказаться от груди вовсе.

Есть некоторые виды рыбы с высоким содержанием ртути и других токсичных металлических материалов. Лучше избегать употребления этих веществ во время грудного вскармливания. Но это касается главным образом сырой рыбы.

Каким видам рыбы лучше отдать предпочтение и можно ли кормящей маме соленую селедку?

Селедка сама по себе – очень  питательный продукт и предлагает вам много преимуществ для здоровья. Селедка богата белками. Белки не только восстанавливают поврежденные клетки, но также помогают строить новые ткани. В одном филе содержится около 40 граммов белков. Сельдь – это отличный источник жизненно важных витаминов. Только одно филе обеспечивает 25% потребностей витамина D. Кроме этого, она является хорошим источником витамина А. Но такие свойства теряются, если ее солить. Поэтому кушать соленую селедку можно ограниченное количество, опять же учитывая содержание соли, но пользы такое употребление рыбы не дает.

Можно ли кормящей маме соленую скумбрию? Скумбрия богата аминокислотами и фосфором. Но мясо скумбрии при солении имеет свойства концентрировать большое количество соли. Поэтому данный вид рыбы лучше кушать в приготовленном виде.

Можно ли кормящей маме соленую красную рыбу? Если вы кормите грудью, то  избегайте употребления охлажденного, вяленого лосося и других сырых видов рыбы. Все сорта соленой красной рыбы – это морская рыба, которая может быть очень полезна. Можно ли кормящей маме соленую семгу. Потребление ограниченного количества соленой семги во время кормления грудью не повредит вам или вашему растущему ребенку, так как эта жирная рыба обладает значительными питательными свойствами. Семга – это резервуар омега-3 жирных кислот, которые уменьшают риск сердечнососудистых заболеваний. Омега-3 жирные кислоты также помогают уменьшить проблемы, связанные с головным мозгом, такие как снижение познавательной способности у младенцев. Мясо семги содержит аргинин – аминокислоту, которая способна активировать гормон роста. Употребление рыбы помогает улучшить тонус мышц и сводит к минимуму накопление жиров в организме и мамы и ребенка. Соленую семгу можно кушать, ведь процесс соления позволяет сохранить все эти питательные вещества, в отличие от термической обработки. Сама рыба подразумевает, что соленье ее не требует большого количества соли, поэтому красную соленую рыбу можно кушать.

Если говорить о том, можно кормящей маме соленые продукты или нет, то ответ – можно в умеренных количествах. Будь-то овощи или рыба, или орехи, но в соленом виде они стают менее полезны, если количество натрия там большое, поэтому это нужно учитывать. Не забывайте следить за реакцией и поведением ребенка, когда вы едите что-то соленое, ведь это может быть главным критерием в выборе рациона.

[1], [2], [3], [4], [5]

Зачатие (от рус. зачать, то есть начать) — возникновение беременности — «процесс, обусловленный актом оплодотворения», после которого «начинается развитие нового организма в теле матери, и следовательно наступает беременность»^[1]. Зачатие нередко рассматривается как начало человеческой жизни^[2]. Видео: как происходит оплодотворение.

При естественном половом акте сперма мужчины попадает во влагалище женщины. Среда влагалища является губительной для сперматозоидов в силу повышенной кислотности (pH около 4). Спустя два часа после эякуляции большая часть сперматозоидов погибает во влагалище^[3], но часть подвижных сперматозоидов проникает в шейку матки и далее в матку. Шейка матки заполнена шеечной слизью, которая является барьером для проникновения микроорганизмов из влагалища в матку, однако шеечная слизь может воспрепятствовать проникновению сперматозоидов в матку^[4]. В патологических случаях чрезмерно вязкая шеечная слизь не позволяет пройти достаточному количеству сперматозоидов в матку, что может явиться причиной бесплодия (так называемый шеечный фактор бесплодия)^[3][5]. По сообщению южноафриканского андролога Тинуса Крюгера, для успешного зачатия в матку должно проникнуть не менее 10 миллионов сперматозоидов. Из матки сперматозоиды проникают в маточные, или фаллопиевы трубы. При выборе направления сперматозоиды движутся против тока жидкости. Ток жидкости в маточных трубах направлен от яичника в сторону матки, соответственно сперматозоиды движутся от матки в сторону яичника.

Непосредственно оплодотворение происходит в ампулярной части фаллопиевой трубы (расширяющаяся часть трубы, расположенная ближе к яичнику). Для осуществления слияния с яйцеклеткой сперматозоид должен преодолеть две оболочки: 1) лучистый венец (corona radiata^[en]), 2) блестящую оболочку (zona pellucida). Процесс преодоления оболочек яйцеклетки сперматозоидом и последующее слияние называют «пенетрацией». Для преодоления лучистого венца — слоя фолликулярных клеток, окружающих яйцеклетку, сперматозоид использует фермент гиалуронидазу, расположенный на поверхности головки и расщепляющий внеклеточный матрикс, соединяющий клетки лучистого венца^[5]. Один сперматозоид не способен разрушить лучистый венец, требуется воздействие большого количества сперматозоидов для разрыхления и рассеивания клеток лучистого венца. Сперматозоид, который первым доберется до блестящей оболочки, вероятнее всего осуществит оплодотворение.

Для преодоления блестящей оболочки zona pellucida сперматозоид использует ферменты, содержащиеся в акросоме. Акросома представляет собой видоизмененную лизосому — мембранный пузырек, заполненный различными литическими ферментами. Акросома располагается на переднем конце головки сперматозоида. После достижения сперматозоидом блестящей оболочки рецепторы на головке сперматозоида взаимодействуют с лигандами на блестящей оболочке. После такого взаимодействия (узнавания) акросома сливается с внешней мембраной сперматозоида, и её содержимое оказывается снаружи. Ферменты акросомы локально разрушают блестящую оболочку, что в совокупности с движением сперматозоида позволяет ему проникнуть под блестящую оболочку и оказаться в непосредственной близости к оолемме — цитоплазматической мембране яйцеклетки.

Существуют специфические рецепторы на поверхности сперматозоида и яйцеклетки, которые служат для осуществления слияния половых клеток. После слияния ядро сперматозоида, центриоль и его митохондрия оказываются внутри яйцеклетки. В течение короткого времени в яйцеклетке развивается так называемая кортикальная реакция^[en] — высвобождение содержимого кортикальных гранул, или везикул, во внешнюю среду яйцеклетки. Кортикальные гранулы располагаются под поверхностью наружной мембраны яйцеклетки и содержат различные литические ферменты. После проникновения сперматозоида кортикальные везикулы сливаются с оолеммой (наружной мембраной яйцеклетки), и выделенные яйцеклеткой ферменты модифицируют блестящую оболочку таким образом, что она становится непроницаемой для других сперматозоидов. Таким образом, после проникновения первого сперматозоида остальные сперматозоиды не способны оплодотворить яйцеклетку. Иными словами, кортикальная реакция служит для обеспечения так называемого блока (предотвращения) полиспермии, то есть механизма, препятствующего проникновению в яйцеклетку более одного сперматозоида. У млекопитающих блок полиспермии развивается в течение нескольких минут.

При проникновении двух сперматозоидов в яйцеклетку (что случается сравнительно редко) образуется триплоидный эмбрион, при дальнейшем развитии которого происходят различные нарушения в расхождении хромосом. Такие эмбрионы не жизнеспособны и, как правило, погибают в течение нескольких дней развития, однако в редких случаях могут имплантироваться в матку и дать начало беременности, которая обречена на прерывание. Вопреки распространенному заблуждению, проникновение двух сперматозоидов в яйцеклетку не является причиной возникновения однояйцевых близнецов.

Нарушения зачатия[править | править код]

В редких случаях нарушение кортикальной реакции приводит к оплодотворению яйцеклетки более чем одним сперматозоидом. Это называется полиспермией и обычно обусловливает нежизнеспособную зиготу. Закрытие просвета маточной трубы вследствие некоторых заболеваний ведет к препятствию для встречи сперматозоидов с яйцеклеткой и возникновению бесплодия.

После проникновения сперматозоида в яйцеклетку образуется зигота — оплодотворенная яйцеклетка, одноклеточная стадия развития эмбриона. У человека стадия зиготы продолжается первые 26-30 часов развития. Зигота приступает к формированию ядер. Сперматозоид проникает в яйцеклетку, когда она находится на стадии второго деления мейоза (после овуляции мейоз в яйцеклетке останавливается на стадии метафазы II и возобновляется после проникновения сперматозоида). Зигота завершает мейоз и как следствие выделяет 2-е полярное тельце и формирует женский пронуклеус (женское ядро). Параллельно из материала ядра сперматозоида зигота формирует мужской пронуклеус (мужское ядро). Каждый из пронуклеусов зиготы имеет одинарный (гаплоидный) набор хромосом, в мужском пронуклеусе располагаются отцовские хромосомы, в женском пронуклеусе — материнские хромосомы. В микроскоп пронуклеусы в зиготе становятся видны спустя 13-15 часов после проникновения сперматозоида и исчезают спустя 20-21 час после проникновения сперматозоида. Сформировавшись на разных концах зиготы, пронуклеусы движутся навстречу друг другу (так называемое «сближение пронуклеусов»), после чего их оболочки растворяются и хромосомы выстраиваются в метафазную пластинку первого деления митоза. Таким образом, объединение отцовских и материнских хромосом происходит на стадии метафазы митоза зиготы. В отличие от зиготы иглокожих, в зиготе человека и других позвоночных животных не наблюдается слияния пронуклеусов с образованием единого ядра зиготы.

Дробление[править | править код]

В процессе оплодотворения яйцеклетка, а в последующем зигота, продолжает своё продвижение по маточной трубе в сторону матки. Этому способствуют сокращения мышечного слоя трубы и движения ресничек её эпителия. После образования зиготы начинается процесс её митотического деления, который носит название «дробление» (такое название деление зиготы получило потому, что общий размер эмбриона не увеличивается, и с каждым последующим делением дочерние клетки становятся все мельче). Размер эмбриона человека на стадиях зиготы и дробления одинаков и составляет около 130 мкм. Дробление у человека, как и всех млекопитающих, полное, асинхронное. Асинхронность дробления означает, что дочерние клетки делятся не одновременно, и в итоге эмбрион человека может содержать число клеток, отличное от степени двойки (1, 2, 4, 8…). Напротив, при синхронном дроблении, характерном для большинства животных, число клеток равно 2ⁿ, где n — число актов деления. Клетки эмбриона на стадии дробления называются бластомеры. Период дробления продолжается около 3 дней.

Первоначально все бластомеры эмбриона человека одинаковы, как по внешнему виду, так и по своей детерминации. Бластомеры не взаимодействуют друг с другом и удерживаются вместе лишь благодаря блестящей оболочке. Если блестящая оболочка по какой-то причине будет повреждена, то эмбрион рассыплется на отдельные группы клеток или индивидуальные клетки. В редких случаях это может приводить к формированию двух и более независимых эмбрионов, идентичных генетически. Такие эмбрионы дадут начало однояйцевым дихориальным близнецам^{[Коммент. 1]} (около одной трети случаев рождения всех однояйцевых близнецов).

К 4 дню развития, когда эмбрион состоит приблизительно из 12—16 клеток, бластомеры дифференцируются и образуют два клеточных слоя. Наружные бластомеры формируют так называемый трофобласт, а внутренние — чуть позже — эмбриобласт.

К 5 дню развития дробящийся эмбрион формирует бластоцисту — стадию развития, характерную только для плацентарных млекопитающих. Бластоциста состоит из приблизительно 30 клеток в начале развития и приблизительно 200 клеток в конце развития. Бластоциста представляет собой полый шар размером 130—200 мкм, сформированный клетками трофобласта, внутри шара располагается группа клеток эмбриобласта, прикрепленная к одной из стенок.

Изредка бластоциста может нести два эмбриобласта, такой эмбрион даст начало однояйцевой двойне — однояйцевым монохориальным близнецам^{[Коммент. 2]} (около двух третей случаев рождения всех однояйцевых близнецов).

Имплантация[править | править код]

Для лучшего контакта с эндометрием бластоциста освобождается от блестящей оболочки (так называемый хэтчинг). После этого клетки трофобласта, поверхностного слоя бластоцисты, выбрасывают пальцевидные отростки для погружения в эндометрий, железы которого богаты питательным секретом. В то же время эндометрий продолжает утолщаться под влиянием прогестерона и в итоге окружает бластоцисту со всех сторон. Процесс имплантации происходит при тесном химическом и физическом взаимодействии бластоцисты и эндометрия. Хорионический гонадотропин, выделяемый клетками трофобласта, влияет также на жёлтое тело яичника, стимулируя выработку им прогестерона и препятствуя наступлению менструации.

Нарушения транспорта и имплантации[править | править код]

Нарушение транспорта зиготы в матку может приводить к имплантации бластоцисты в маточной трубе и развитию внематочной беременности. Нарушение реакций взаимодействия бластоцисты с эндометрием в процессе имплантации может обусловить ранний выкидыш ещё до того, как можно установить факт беременности.

Зачатие может использоваться как точка отсчета при исчислении срока развития эмбриона. В работах по эмбриологии человека срок развития эмбриона всегда отсчитывается от дня оплодотворения (так называемый «эмбриональный срок»^[en]), в качестве примера можно привести наиболее распространенные в мире таблицы Стритера (таблицы нормального развития человека, именуемые также таблицами Карнеги), в которых выделяют 56 стадий развития, датируемые от дня оплодотворения. В акушерстве принято отсчитывать срок беременности от даты последней менструации (так называемый «акушерский срок»^[en]). Овуляция и зачатие происходят приблизительно на две недели позднее даты последней менструации.

Зачатие нередко рассматривается как начало человеческой жизни. Эта точка зрения может быть обусловлена определёнными религиозными представлениями^[2]. Однако, как показал социологический опрос, проведенный в конце 2012 года^{[Коммент. 3]}, среди российских граждан её разделяют не только верующие (более 2/3), но и атеисты (более половины). Эту позицию разделяет «абсолютное большинство российских женщин (74 %) и около половины мужчин (50 %)»^[6].

1. ↑ В. Владимирский. ЗАЧАТИЕ // Большая медицинская энциклопедия
2. ↑ ^{1 2} Марина Жарова, Этические проблемы начала жизни человека // RELGA, № 15 (288), 30.12.2014.
3. ↑ ^{1 2} Руководство ВОЗ по исследованию и обработке эякулята человека: 5-е изд. М: Капитал-Принт, 2012. — 292с.
4. ↑ Хеффнер Л. Половая система в норме и патологии/Оплодотворение и имплантация: Учеб. пособ. / Пер. с англ. А. Г. Гунина — М: ГЭОТАР-МЕД, 2003. — 128с.
5. ↑ ^{1 2} Руководство по клинической эмбриологии; под ред. В. С. Корсака — М: МК, 2011. — 224 с.
6. ↑ Константин Щеглов, …об РПЦ, абортах и медицинских клеточных технологиях // «Демоскоп Weekly», № 507—508, 16 — 30 апреля 2012, перепечатано из: «Медицинская газета», 13 апреля 2012 года.
7. ↑ См. карту.

Течение беременности у человека — Википедия

Беременность делится на три периода по три месяца каждый, которые называются триместрами. Также внутриутробное развитие человека принято разделять на два периода: эмбриональный (или зародышевый) и фетальный (или плодный). Эмбриональный период длится от оплодотворения яйцеклетки до конца 8 недели беременности (или 10 недели акушерского срока, то есть от последней менструации). Во время эмбриогенеза происходят оплодотворение, дробление эмбриона, его имплантация, гаструляция (образование зародышевых листков), формирование органов, плацентация. Поэтому эмбриогенез и первый триместр беременности в целом, когда формируются основные системы жизнедеятельности будущего человека, считается важным.

Традиционно, согласно правилу Негале, которое используют для вычисления даты рождения, беременность человека длится около 40 недель, или 280 дней, от последнего менструального цикла. Ребёнок, рождённый до 37 недель, считается недоношенным, тогда, когда после 43 недель переношенным^[1][2].

1-2 неделя от зачатия (3-4 неделя от последней менструации)[править | править код]

Развитие человека начинается с момента оплодотворения яйцеклетки женщины сперматозоидом мужчины. Оплодотворение возможно в период овуляции, когда созревшая яйцеклетка выходит из яичника. Период овуляции обычно приходится на 10-16 день менструального цикла, но может быть сильно смещён. После овуляции яйцеклетка попадает в маточную трубу и сохраняет жизнеспособность в течение приблизительно одних суток. Сперматозоиды же способны к оплодотворению в течение 2-3 суток после семяизвержения.

Оплодотворение происходит в маточной трубе. При слиянии яйцеклетки и сперматозоида образуется новая клетка — зигота, которая в течение 3-4 дней перемещается по маточной трубе в сторону матки. Перемещение эмбриона по маточной трубе происходит благодаря току трубной жидкости (за счёт биения ресничек стенки трубы и перистальтическим сокращениям мышц). Спустя 26-30 часов после оплодотворения зигота начинает делиться и образует новый многоклеточный эмбрион. Спустя двое суток после оплодотворения эмбрион состоит из 4 клеток, спустя 3 суток — из 8 клеток, спустя 4 суток — из 10-20 клеток, спустя 5 суток — из нескольких десятков клеток. Процесс деления яйцеклетки называют «дроблением», потому что размер эмбриона не увеличивается, а каждая дочерняя клетка уменьшается в размере.

На протяжении первых 4-х дней развития эмбрион человека имеет размер около 0,14 мм.

Начиная с 5-го дня эмбрион растёт, к 6 дню размер эмбриона — около 0,2 мм.

К 4-му дню развития дробящийся эмбрион выходит из маточной трубы в матку. К тому времени, эмбрион, выглядевший как неорганизованная группа клеток, формирует подобие полого шара. Эта стадия развития называется бластоциста. В конце первой недели бластоциста вселяется в эндометрий (слизистая матки) — этот процесс называется имплантацией. Эндометрий поставляет развивающемуся эмбриону питательные вещества. Со временем эту функцию возьмёт на себя плацента, которой пока нет.

Пол будущего ребёнка зависит от половых хромосом. При слиянии яйцеклетки со сперматозоидом, несущим хромосому Х, родится девочка, а при слиянии со сперматозоидом, имеющим хромосому Y, — мальчик. Таким образом, пол ребёнка зависит от половых хромосом отца. Вероятность забеременеть двумя детьми естественным путём составляет 1:89^[3].

На 7—8-й день при нормальной беременности происходит имплантация эмбриона в стенку матки (в патологических случаях может развиться внематочная беременность, когда эмбрион проникает в стенку маточной трубы). Также на 7 день трофобласт — внешний слой зародыша — начинает продуцировать специфический гормон — хорионический гонадотропин (ХГЧ). Он сообщает организму матери о наступлении беременности и побуждает его к дальнейшим физиологическим изменениям и перестройке, и именно по его уровню в моче женщины или крови можно установить факт беременности в первые две недели.

Уровень ХГЧ у ожидающих двойню, чаще всего высокий. Иногда это может быть первым признаком того, что вынашивается нескольких эмбрионов. Средний ХГЧ для одного эмбриона через 18 дней после овуляции — 70 мЕ/л, а для двойни он составляет 200 мЕ/л в тот же день. Но тем не менее, это не самый достоверный способ определения многоплодной беременности^[4].

Некоторые женщины в период имплантации испытывают сокращение матки и небольшое кровомазание, которое могут спутать с менструальным кровотечением, поскольку имплантация иногда совпадает по времени с ожидаемыми месячными. Но кровотечение при имплантации всегда очень скудно и не длится долго. Кроме того, она не сопровождается болевыми ощущениями^[5].

3-4 неделя от зачатия (5-6 неделя от последней менструации)[править | править код]

В состоянии женщины начинают проявляться первые признаки беременности: задержка менструации, возможны появление утренней тошноты, частого мочеиспускания в течение дня, повышение базальной температуры выше 37 °C, возможны с высокой вероятностью повышенная раздражительность, плаксивость..

С каждым днём развития форма эмбриона усложняется. К третьей неделе образуется нервная трубка, которая пройдёт по всей длине эмбриона, дав начало головному и спинному мозгу. Выпуклость в центральной части эмбриона разовьётся в сердце. В это же время начинает формироваться плацента — именно через неё и так называемые ворсины хориона эмбрион получает питательные вещества от своей матери.

К 3-й неделе размер эмбриона — около 4 мм. К этому времени эмбрион представляет собой яйцевидное образование (так называемое «плодное яйцо»). В плодном яйце выделяют собственно зародыш и так называемые внезародышевые органы: хорион, амнион и желточный мешок.

На 21-й день, однако, уже начинают формирование головной и спинной мозг. На 21-й день после зачатия также начинает биться сердце (сердечная трубка, а не сердце) эмбриона.

К концу 4-й недели устанавливается циркуляция крови, полностью сформирована пуповина, глазные впадины, зачатки рук и ног. Начинается закладка важнейших органов — печени, почек, органов пищеварения, выделительной системы.

Пузырьки, из которых позже сформируются глаза, и будущие слуховые проходы, которые сформируют внутреннее ухо, располагаются по бокам головы.

5-6 неделя от зачатия (7-8 от последней менструации)[править | править код]

Каждая женщина со сроком беременности 5-6 недель должна посетить женскую консультацию для своевременного выявления нарушений здоровья. Известно, что на 5 неделе периодические боли внизу живота и в пояснице, чувство давления на прямую кишку, чрезмерные выделения из влагалища могут свидетельствовать об угрозе выкидыша.

Беременность вносит много изменений в состояние шейки матки. На этой пятой сформируется слизистая пробка, которая заполнит цервикальный канал и будет дополнительно защищать будущего ребёнка от инфекций. Эта пробка выйдет за несколько дней или часов до родов (а может быть, непосредственно во время них).

На 5-й неделе формируется пуповина. Она является связующим звеном между материнским организмом и ребёнком в течение всей беременности, обеспечивая его кислородом и питательными веществами и выводя продукты его метаболизма. Пищеварительный тракт и дыхательная система эмбриона продолжают формироваться.

На 5-й неделе у эмбриона появляются подобия кистей рук — пока они имеют форму весла. Начинают формироваться половые железы, появляются первичные половые клетки.

На 6-й неделе формируются черты лица, глаза, нос, челюсти, а также развиваются конечности. Пальцы ещё только начинают формироваться, но руки уже могут сжиматься в кулачках, сгибаться в локтях, а ноги — в коленях. Глаза становятся более похожими на человеческие, поскольку они начинают производить цветной пигмент радужки и у них формируется сетчатка. Кишечник становится длиннее и ему уже не хватает места в животе ребёнка, поэтому до 10-й недели он частично выходит в пуповину.

К настоящему времени половые органы ребёнка уже приобретают характерный вид, но они ещё не развились достаточно для того, чтобы при ультразвуковом исследовании можно было определить, мальчик это или девочка. Начинает формироваться яичко.

7-8 недели от зачатия (9-10 неделя от последней менструации)[править | править код]

К 7-й неделе длина тела эмбриона — 2.3 см, вес — 2 г. Хвост, который находился в конце позвоночника эмбриона, на этой неделе полностью исчезает.

На 7-й неделе беременности начинает формироваться плацента, одновременно с этим она сама начинает производить гормоны. Сердце ребёнка в это время становится четырёхкамерным, у него формируются крупные кровеносные сосуды, происходит развитие эндокринных желез, развивается мозг. На конечностях полностью сформировались пальцы, ребёнок впервые начинает двигаться в материнском теле.

У эмбриона развился кончик носа. Слой кожи, покрывающей глаза, разделился на веки, которые станут более заметными в ближайшие несколько недель. Пищеварительная система продолжает развиваться. Сформировался задний проход, а кишечник стал длиннее. К тому же, на этой неделе начинают развиваться репродуктивные органы — яички и яичники.

На 8-й неделе, если женщина беременна мальчиком, Y-хромосома начинает руководить процессом образования яичек, которые начнут производить гормон тестостерон и у ребёнка сформируются мужские половые признаки. Гонады заселяются первичными половыми клетками. Зарождается зрительный нерв.^[6]Почки начинают вырабатывать мочу. Появляется половой бугорок, урогенитальная и анальная мембраны. Хотя половые органы ребёнка развиваются быстро, наружные гениталии мальчика или девочки сформируются к концу 9-й недели. А четко дифференцировать их можно будет, начиная с 12 недели.

9-10 недели от зачатия (11-12 неделя от последней менструации)[править | править код]

Организм матери начинает перестройку собственного обмена веществ, чтобы быть в состоянии обеспечить ребёнка всеми необходимыми питательными веществами. Неспособность быстро приспособиться к изменению обменных процессов часто оборачивается токсикозом. Это состояние в первой половине беременности может сопровождаться тошнотой, рвотой, слюнотечением, а также снижением веса.

На 10-й неделе у зародыша полностью сформирована ротовая полость, лицо, полушария мозга, кишечник, прямая кишка, желчные протоки. Верхняя губа сформирована. Возникают вкусовые рецепторы языка. Начинается развитие мозжечка, который отвечает за координацию движений человека.

Появляется чувствительность кожи генитальной области. У девочек формируется клитор, у мальчиков — половой член.

В эритроцитах плода появляются различные агглютиногены (А и В, М и N, Rh), определяющие группу крови.

Далее развитие описывается в акушерских неделях.

11-12 недели[править | править код]

С 11-й недели начинается плодный или фетальный период развития. Организм матери в норме успевает приспособиться к новым условиям, у неё исчезают тошнота и другие симптомы токсикоза. Одновременно выравнивается настроение, исчезают чрезмерная усталость и раздражительность. Базальная температура снижается до обычного уровня, ниже 37 °C. На физиологическом уровне становится заметным рост матки, её размер достигает кулака женщины. Матка становится слишком большой, чтобы оставаться на своём обычном месте в самом низу живота, и начинает подниматься в брюшную полость.

К 12-й неделе тимус (вилочковая железа) напоминает зрелый орган. В тимусе происходит дифференцировка лимфоидных стволовых клеток в Т-лимфоциты.

Развитие лица продолжается: уши перемещаются к их постоянному положению по сторонам головы.

Продолжается формирование гонад и становится возможным распознавание пола эмбриона, так как урогенитальная мембрана дифференцируется по мужскому и женскому типу. Становятся различимы яички и яичники. Происходит формирование анального отверстия.

13-14 недели[править | править код]

К 13-й неделе размер плода — 7,5 см, вес — около 23 г. Сформировалась плацента — теперь именно она даёт ребёнку кислород, питательные вещества и заботится о выводе отходов. Плацента также продуцирует прогестерон и эстроген, которые помогают поддерживать беременность. До этого момента веки закрыты — они защищают развивающиеся глаза. Ребёнок уже может класть пальцы в рот, но сосательная мускулатура ещё не развилась. Заканчивают развиваться голосовые связки. В ротовой полости присутствуют закладки 20 зубов.

Поджелудочная железа, желчный пузырь и щитовидная железа уже развиты, почки производят мочу, а костный мозг — лейкоциты, которые будут справляться с инфекциями после рождения.

У плода мужского пола начинается развитие предстательной железы (простаты). Активно размножаются половые клетки (оогонии) у плодов женского пола. К моменту рождения число оогоний прогрессивно уменьшается и составляет около 4 — 5 % от исходного. Общее число половых клеток к моменту рождения составляет около 300 000—400 000.

При определённых обстоятельствах (например, если беременная старше 35 лет) гинеколог может порекомендовать проведения процедуры амниоцентеза. Это анализ, который обычно делается между 15 и 18 неделями и может выявить аномалии развития плода (например, синдром Дауна). Во время процедуры тонкая игла вводится через брюшную стенку в плодный пузырь, в котором находится ребёнок. При этом берётся проба околоплодных вод и проводится их анализ. Амниоцентез является фактором риска прерывания беременности (хотя этот риск минимальный).

На 14-й неделе размер плода — около 9 см, вес — около 43 г. К настоящему времени гениталии ребёнка полностью развиты, но их все ещё непросто идентифицировать при ультразвуковом обследовании. В организме ребёнка начинают вырабатываться тиреоидные гормоны, поскольку у ребёнка развилась щитовидная железа.

С 14-17-й недели костный мозг уже производит кровяные клетки, его печень секретирует желчь, а поджелудочная железа продуцирует инсулин. Плод покрыт пушковыми волосами, которые называются лануго — они выпадут до момента родов.

На 13-14-й акушерских неделях плод напоминает внешне маленького человека, завершено формирование основных органов и их систем (источник?). Завершается первый триместр беременности.

15-16 недели[править | править код]

В результате увеличения выработки меланина (которое в свою очередь вызывается увеличением количества эстрогенов^[7][8]) возможно потемнение сосков и кожи вокруг них, на животе появляется тёмная срединная линия, так называемая, Linea nigra. Гиперпигментация проходит после родов^[9].

На 15-й неделе рост ребёнка — 10 см, вес — 70 г. Ребёнок гримасничает, поскольку его лицевые мышцы развиты и сокращаются. Все крошечные органы, нервы и мышцы уже работают. Кишечник переместился из области пуповины в брюшную полость ребёнка, его печень начинает вырабатывать желчь, которая позже поможет переваривать жиры, а его поджелудочная железа вырабатывает инсулин (гормон, который превращает глюкозу в энергию). До этой недели кожные покровы уже полностью сформированы, но они настолько нежные и прозрачные, что под кожей можно видеть кровеносные сосуды.

Продолжается рост бровей и волос на голове. Глаза ребёнка уже почти заняли своё привычное место, но они ещё довольно низко расположенные на лице. Развитие скелета и мышц продолжается — ребёнок делает много движений головой, ртом, руками, запястьями, кистями, ногами и стопами.

Хорошо прослушиваются сердцебиения плода. Сердце функционирует и перекачивает около 600 мл крови в сутки. У плода появляются потовые железы. Развиваются зубы. Начинают функционировать слюнные железы.

На 16-й неделе плод и плацента представляют единую систему, плод уже свободно плавает в амниотической жидкости (околоплодных водах). В это время выполняют инвазивную процедуру амниоцентеза, анализ околоплодной жидкости позволяет диагностировать врождённые и генетические заболевания.

При осмотре наружных гениталий можно определить пол плода.

17-18 недели[править | править код]

На 17-й неделе размер плода — около 13 см, вес — 140 г. Сейчас он весит уже больше плаценты. Его тело покрыто мягким слоем пушковых волос лануго, которые распределены по его телу волнообразно — как рисунок отпечатков пальцев. Кожа все ещё очень тонкая. Под ней начинает откладываться так называемый бурый жир, который будет играть роль в теплообразовании. В ближайшие недели ребёнок научится двигать глазными яблоками. Плацента растёт вместе с плодом. Сейчас в ней расположены тысячи кровеносных сосудов, которые приносят питательные вещества и кислород от матери к растущему ребёнку.

До 18-й недели завершается формирование иммунной системы.

В конце 4 месяца беременности женщина начинает чувствовать движения ребёнка.

Груди заметно изменились по сравнению с тем, какими они были в начале беременности. Гормоны готовят их к производству молока — в грудь поступает больше крови, а молочные железы растут, готовясь к грудному вскармливанию. Благодаря этому объём груди может увеличиться (у многих — на один-два полных размера) и под кожей становятся видимыми вены.

На 18-й неделе рост ребёнка — около 14 см, вес — 190 г. Так же как и на более ранних сроках, ребёнок может слышать звуки с помощью уха, которое до сих пор было устроено достаточно примитивно. Но на этой неделе косточки уха формируются полностью, вместе с той частью мозга, которая отвечает за слух. Он часто меняет положение тела, скрещивает ноги, сосёт палец. Его сетчатка становится светочувствительной, и теперь может реагировать на яркий свет из внешнего мира. Глаза сформированы, возникает рефлекс моргания. Уши занимают постоянное положение по бокам головы. Кости ребёнка уже сформированы, но только начинают твердеть.

Появляется кожная чувствительность живота и ягодиц. Заканчивается формирование матки у плода женского пола. Зародыши молочных зубов начинают покрываться дентином (основная ткань зуба). Происходит закладка постоянных зубов. Зародыш постоянного зуба находится позади каждого зародыша молочного зуба.

Плод начинает фазно спать и двигаться, но предпочитает спать.

19-20 недели[править | править код]

Пятый месяц беременности сказывается значительными перестройками в организме матери: сердечный выброс увеличивается на 40 % от исходного уровня; почти на 500 мл возрастает объём циркулирующей крови, поэтому значительно чаще становится пульс; увеличивается объём плазмы крови по сравнению с количеством эритроцитов, одновременно снижается уровень гемоглобина.

Самочувствие женщины может ухудшиться: возникают боли в пояснице, возможна лихорадка, болезненное мочеиспускание, поскольку увеличеная матка передавливает мочевой пузырь. Застой мочи может вызвать пиелонефрит беременных, который представляет угрозу дальнейшему развитию плода.

На 19-й неделе рост плода — 15 см, вес — 240 г. Плод вырос до размера небольшого баклажана. Его тело покрыто белой вязкой субстанцией, называемой vernix caseosa (сыровидной смазкой). Она защищает тонкую нежную кожу от повреждений. Недоношенные детки могут быть покрыты такой смазкой и при рождении. Яичники девочки уже содержат фолликулы с формующимися яйцеклетками. УЗИ на этом сроке беременности показывает, как плод трогает стенку плодного пузыря, прикасается к своему лицу, дотягивается ручками до пуповины, берёт ногами, сосёт палец. Плод уже может использовать преимущественно правую руку или, наоборот, левую. В его мозгу сформированы нервные клетки, которые отвечают за осязание, вкус, свет, обоняние и слух — теперь все эти системы совершенствуются. Громкие звуки извне могут передаваться плоду. Он отвечает на стресс повышением своей активности. Начинается процесс миелинизации нервов, функционирует кровобращение плода. В кишечнике накапливается меконий — продукты клеточной гибели, деятельности пищеварительных желез с примесью амниотической жидкости.

К концу 20-й недели рост плода — 16 см, вес — не более 300 г. Под защитным слоем смазки кожа плода утолщается и делится на слои. Плод уже разделяет ночь и утро, день и вечер — и становится более активным в определённое время дня. Формируются ресницы.

Глаза ещё закрыты, но плод хорошо ориентируется в полости матки (Источник? Крайне сомнительно ввиду отсутствия связи рецепторов с центральной нервной системой) . Например, близнецы и двойни способны находить лицо друг друга и держаться за руки.

Плод активно двигается в утробе матери, начинает глотать амниотическую жидкость.

21-22 недели[править | править код]

Плод увеличивает вес ещё на 100 г, у него быстро растут кости и мышцы. Матери следует увеличить количество кальция в пище, чтобы сохранить здоровье зубов и избавиться от спазмов в ногах (провоцируются дефицитом кальция). Во время беременности нередко появляется молочница, которая выражается покраснением вокруг входа во влагалище и дрожжевым запахом выделений, но лечение её во время беременности необходимо строго согласовывать с врачом. В это время необходимо проверить содержание железа в крови (около 20 процентов беременных женщин страдают анемией).

На 21-й неделе размер плода — около 27 см, вес — 360 г. С 21-й недели плод начинает набирать вес. Он регулярно глотает амниотическую жидкость, используя её как пищу и питьё, выводит выпитое с мочой, вдыхает и выдыхает (околоплодные воды обновляются каждые три часа). Брови и ресницы полностью сформированы. На языке образуются вкусовые сосочки. Ресницы все ещё сомкнуты, но глаза уже активны. Кишечник сформировался настолько, что в нём может всасываться небольшое количество углеводов из околоплодных вод, которые, попадая в рот, проходят через всю пищеварительную систему в толстый кишечник.

До этого момента печень и селезёнка плода отвечали за продукцию кровяных клеток. Но теперь эту функцию берёт на себя костный мозг (селезёнка перестанет производить кровяные клетки к 30-й неделе, а печень — за несколько недель до рождения).

В зачатке молочных зубов начинается отложение известковых солей и окончательное формирование дентина (основной ткани зуба). Образование зубной эмали происходит несколько позже.

Репродуктивная система ребёнка продолжает развиваться. Яички мальчика начинают опускаться из брюшной полости, а матка и яичники девочки располагаются внизу её живота, кроме того, у неё сформировалось влагалище.

Позвоночный столб содержит 33 позвонка, 150 суставов, около 1000 связок, которые поддерживают рост тела плода в длину и увеличение его массы.

23-24 недели[править | править код]

Все органы и системы полностью сформированы, он весит 500—600 г. До 24 недели полностью зрелыми становятся и лёгкие, альвеолы начинают продуцировать сурфактант, он препятствует их слипанию при дыхании. Пока что количество сурфактанта ещё не достаточное для самостоятельного дыхания, в случае преждевременных родов ребёнок должен содержаться в кувезе со сложными аппаратными системами. Однако даже в случае выживания ребёнка высока вероятность инвалидности.

Важный тест — анализ крови на толерантность к глюкозе — чаще всего проводится между 24 и 28 неделями беременности. Этот анализ позволяет диагностировать гестационный диабет (временный тип диабета, который возникает во время беременности и может вызвать проблемы у новорождённого, например, низкий уровень сахара в крови). Гестационный диабет может также стать причиной проведения планового кесарева сечения, поскольку из-за болезни матери на момент родов ребёнок может быть очень большой.

В это время плод заполнил всю полость матки и начинает её растягивать, сама матка находится на уровне пупка, на высоте 24 см от лонной кости. Когда плод двигается, могут возникать кратковременные (1-2 минуты) схватки Брэкстона-Хикса. Они не представляют угрозы для плода и не означают прерывание беременности, а наоборот готовят матку к родам, учат её сокращаться и расслабляться.

Поскольку внутреннее ухо — орган, который контролирует равновесие тела — уже полностью развилось, ребёнок может определять, в каком положении оно находится, и изменять его, активно передвигаясь в околоплодных водах.

Кожа ребёнка становится менее прозрачной благодаря тому, что в ней вырабатывается пигмент. У него формируются уникальные отпечатки пальцев — точно таких же не будет ни у одного человека в мире.

25-26 недели[править | править код]

На 25-й неделе вес плода достигает 700—750 г. У него совершенствуются структуры головного мозга, налаживается связь с надпочечниками, которые начинают вырабатывать адаптативные гормоны — глюкокортикоиды, а гипофиз — адренокортикотропный гормон, который также стимулирует деятельность надпочечников. В лёгких происходит усиленное созревание клеток, продуцирующих сурфактант. Однако плод, рождённый в это время, все ещё не способен самостоятельно дышать.

Хотя глаза плода были закрыты в течение последних нескольких месяцев, они скоро откроются и он сможет моргать. В зависимости от этнической принадлежности, некоторые дети рождаются с синими или серо-голубыми глазами (которые могут поменять цвет на протяжении первого года жизни), а некоторые — с карими или чёрными глазами. Ресницы и волосы на голове продолжают расти.

С 20-й по 28-ю неделю ребёнок удваивает свой рост.

Система слуха, которая начала развиваться на 18-й неделе, теперь полностью сформирована. У плода мужского пола яички начинают опускаться в мошонку.

У матери благодаря плацентарному лактогену быстро увеличиваются молочные железы, появляется молозиво. В это время следует начинать подготовку грудей к грудному вскармливанию: их обмывают прохладной водой, протирают грубым полотенцем. Однако чрезмерное раздражение груди противопоказано, поскольку благодаря рефлекторной связи это приведёт к нежелательному сокращению матки.

27-28 недели[править | править код]

На 27-й неделе рост ребёнка — около 35 см, вес — до 1 кг. Он продолжает интенсивно развиваться, быстро растут мышцы, движения более активные и чередуются с периодами сна. Ультразвуковое исследование на этом сроке беременности часто фиксирует, как ребёнок сосёт палец во сне или улыбается.

С кожи плода начинают исчезать пушковые волосы, за исключением кожи в области плеч. Формируется волосяной покров головы. Хрящи носа и ушей мягкие. Ногти не доходят до конца пальцев ног и рук.

Дно матки поднялось на высоту 28 см над лоном, она давит на диафрагму, поэтому у матери могут возникать трудности с дыханием. Чтобы получать достаточное количество кислорода, она должна больше гулять на свежем воздухе, чтобы предотвратить застой крови в венах и, как следствие, развитие варикозной болезни, следует отдыхая, лежать на боку, и выполнять специальные упражнения для оттока крови.

Кроме того, на 27-28 неделе проводят исследования крови матери с I (0) группой крови или отрицательным резус-фактором, чтобы предотвратить развитие возможных гемолитической болезни новорождённых. Для этого матери вводится по назначению врача антирезусный иммунноглобулин в 28 недель и в первые 3 суток после родов, при условии, что резус-фактор рождённого ребёнка положительный.

29-30 недель[править | править код]

Дно матки поднялось на высоту 30 см над лоном. Матери трудно дышать, возрастает частота пульса, может увеличиваться артериальное давление. Важно строго контролировать вес матери для предотвращения явлений преэклампсии, которая сопровождается отеками, критическим увеличением артериального давления, появлением белка в моче. В это время вес матери может увеличиваться не более чем на 50 г в сутки, или на 300 г в неделю.

Другое осложнение этого периода — синдром нижней полой вены, который развивается из-за сдавления вены маткой. Синдром проявляется внезапными обмороками, даже при отсутствии нагрузок. Чтобы предотвратить осложнение, следует отдыхать, только лежа на боку.

На 29-й неделе рост плода — 37 см, вес около — 1150 г.

С этого момента и до самых родов каждый ребёнок набирает вес по-своему. В случае преждевременных родов в этом сроке новорождённый без сопутствующей патологии при тщательном профессиональном уходе может выжить. Его мозг может распознавать ритм дыхания и контролировать температуру тела, поэтому при преждевременных родах необходимость в искусственной вентиляции лёгких будет маловероятна.

31-32 недели[править | править код]

На этом сроке беременности важно узнать, какое положение в матке занимает плод. В Швеции этот момент контролируют на 36 неделе. Оно может быть продольным, поперечным, косым. Правильным считается только продольное положение плода. Определяется также предлежание плода — головное или тазовое. Во-первых, головное предлежание плода безопаснее при родах. Если предлежание тазовое, у ребёнка есть ещё около 8 недель, чтобы перевернуться в матке. Также существуют методы содействия переворачиванию плода, которые может назначить только врач. После переворачивания плода мать обычно надевает брюшной бандаж, чтобы закрепить головное предлежание.

На 32-й неделе вес ребёнка — от 1500 до 1800 г. В случае преждевременных родов его шансы выжить гораздо выше, чем в предыдущие недели. Однако лёгкие все ещё недостаточно зрелы, и новорождённому понадобится кувез и дыхательный аппарат.

33-34 недели[править | править код]

На 33—34-й неделе рост плода — до 40 см, вес — до 1800—2100 г.

К концу 34 недели лёгкие ребёнка становятся вполне зрелыми, они смогут вырабатывать достаточное количество сурфактанта, чтобы дышать самостоятельно вне лона матери. Однако в случае преждевременных родов ребёнку все равно потребуется кувез, поскольку подкожных жировых клеток у него ещё мало. Хотя шансы на выживание у детей, рождённых на этом сроке, больше, всё же остаётся риск инвалидности.

Тельце его все покрыто пушком и сыровидной смазкой, ушные раковины ещё очень малы, но уже начинают расправляться, у мальчика яички опускаются в мошонку. Смазка, покрывающая кожу ребёнка, становится тоньше, а лануго почти полностью исчезает. Чувствительна вся поверхность тела. Во время материнского оргазма регистрируются изменения сердечной деятельности плода.

35-36 недели[править | править код]

Самочувствие женщины становится неудовлетворительным. Ей трудно дышать, особенно лежа, пища вызывает изжогу и тяжесть в желудке, активность побуждает плод больно толкаться в области печени. Это происходит из-за того, что тяжёлая, расширенная плодом матка давит на диафрагму, желудок и лёгкие.

К 35—36-й неделе рост ребёнка — 46 см, вес — около 2400 г. Ребёнок все активнее готовится к появлению на свет. Его нервная и иммунная системы все ещё созревают, кроме этого он набирает жир, который необходим для терморегуляции. Но во всем остальном, от ногтей на руках и до волос на голове, он полностью сформирован. Если он родится сейчас, у него будет больше 99 % процентов на выживание. Сейчас он набирает от 250 до 350 г в неделю. Поскольку ребёнок быстро растёт, теперь ему тесно в матке — поэтому количество движений может уменьшиться.

На 36 акушерской неделе дно матки поднялось на самую высокую точку за всю беременность.

Кости черепа все ещё подвижные — им придётся наслаиваться друг на друга, пока голова будет проходить через родовые пути. Эта особенность помогает ребёнку появиться на свет.

Большинство двойняшек появляются на свет именно в эти недели.

37-38 недели[править | править код]

Начиная с 37 недели, беременность считается полностью доношенной — плод завершил своё развитие.

На 37—38-й неделе рост ребёнка — до 50 см, вес — от 2.7 до 3 кг.

Самочувствие матери несколько улучшается: ей легче дышать, поскольку головка ребёнка плотно прилегает к входу в таз, и дно матки смогло опуститься ниже. Однако могут возникать боли в пояснице, а нерегулярные схватки становятся все чаще.

В это время с просьбой о заблаговременной госпитализации должны обратиться женщины, которые перенесли в прошлом операцию на матке или если её ребёнок погиб во время предыдущих родов.

На этой неделе у матери может отойти пробка — слизистая субстанция, которая в течение всей беременности закрывала матку от инфекций. Она выходит за несколько недель, дней или часов до родов (а иногда и непосредственно в них). По виду пробка похожа на плотное желе, она может быть прозрачной, желтоватой, коричневой или с прожилками. Шейка матки начинает готовиться к схваткам, и тогда пробка выходит.

Ребёнок может родиться в любое время, но чем дольше (в пределах срока беременности) он остаётся в матке, тем больше времени у него есть, чтобы развивать свой мозг в условиях покоя, тепла и тьмы. До этого момента он умеет делать все то же, что новорождённый, за исключением вдыхания воздуха и загрязнения подгузников. Не стоит пытаться вызвать схватки «народными» средствами или касторкой. Травы и биодобавки могут содержать опасные компоненты, а неграмотная самостимуляция спровоцировать отслойку плаценты, кровотечение и другие тяжелые последствия.

39-40 недели[править | править код]

Плод ещё немного прибавил в массе. Его вес может превышать 3 кг.

Все органы и системы полностью зрелые, достаточно подкожных жировых клеток, развитые органы чувств, скоординированы движения. На коже ребёнка имеется совсем небольшое количество смазки, которая уже не сможет защитить её от воздействия околоплодной жидкости. Если по каким-то причинам роды задерживаются, то уменьшение смазки ведёт к мацерации незащищённых мест, в первую очередь появляются «банные» стопы и ладошки или «руки прачки». Пушок сохраняется только на плечиках. Ноготки выступают над фалангами пальцев. Наружные половые органы уже развиты — у мальчиков — яички в мошонке, у девочек — большие половые губы прикрыли малые.

О начале родов свидетельствуют схватки, которые повторяются каждые 10 минут, отток амниотической жидкости и кровянистые выделения.

Роды — естественный физиологический процесс, завершающий беременность и заключающийся в изгнании плода и последа из матки через канал шейки матки и влагалище, называемыми в этом случае родовыми путями. Начало родов предваряется появлением схваток.

Первая стадия — сокращение матки с определёнными интервалами (схватки), которые необходимы для истончения и раскрытия шейки матки (до 10 сантиметров в диаметре). Второй этап — потуги, когда роженица мышцами живота выталкивает ребёнка в родовые пути, а затем и наружу. Во время третьей стадии рождается плацента. Если во время родов схватки не прогрессируют или здоровье оказывается под угрозой, врач может ускорить процесс с помощью прокалывания плодных оболочек или введения гормона окситоцина

Зачатие у человека — Википедия

Зачатие (от рус. зачать, то есть начать) — возникновение беременности — «процесс, обусловленный актом оплодотворения», после которого «начинается развитие нового организма в теле матери, и следовательно наступает беременность»^[1]. Зачатие нередко рассматривается как начало человеческой жизни^[2]. Видео: как происходит оплодотворение.

Оплодотворение

При естественном половом акте сперма мужчины попадает во влагалище женщины. Среда влагалища является губительной для сперматозоидов в силу повышенной кислотности (pH около 4). Спустя два часа после эякуляции большая часть сперматозоидов погибает во влагалище^[3], но часть подвижных сперматозоидов проникает в шейку матки и далее в матку. Шейка матки заполнена шеечной слизью, которая является барьером для проникновения микроорганизмов из влагалища в матку, однако шеечная слизь может воспрепятствовать проникновению сперматозоидов в матку^[4]. В патологических случаях чрезмерно вязкая шеечная слизь не позволяет пройти достаточному количеству сперматозоидов в матку, что может явиться причиной бесплодия (так называемый шеечный фактор бесплодия)^[3][5]. По сообщению южноафриканского андролога Тинуса Крюгера, для успешного зачатия в матку должно проникнуть не менее 10 миллионов сперматозоидов. Из матки сперматозоиды проникают в маточные, или фаллопиевы трубы. При выборе направления сперматозоиды движутся против тока жидкости. Ток жидкости в маточных трубах направлен от яичника в сторону матки, соответственно сперматозоиды движутся от матки в сторону яичника.

Непосредственно оплодотворение происходит в ампулярной части фаллопиевой трубы (расширяющаяся часть трубы, расположенная ближе к яичнику). Для осуществления слияния с яйцеклеткой сперматозоид должен преодолеть две оболочки: 1) лучистый венец (corona radiata^[en]), 2) блестящую оболочку (zona pellucida). Процесс преодоления оболочек яйцеклетки сперматозоидом и последующее слияние называют «пенетрацией». Для преодоления лучистого венца — слоя фолликулярных клеток, окружающих яйцеклетку, сперматозоид использует фермент гиалуронидазу, расположенный на поверхности головки и расщепляющий внеклеточный матрикс, соединяющий клетки лучистого венца^[5]. Один сперматозоид не способен разрушить лучистый венец, требуется воздействие большого количества сперматозоидов для разрыхления и рассеивания клеток лучистого венца. Сперматозоид, который первым доберется до блестящей оболочки, вероятнее всего осуществит оплодотворение.

Для преодоления блестящей оболочки zona pellucida сперматозоид использует ферменты, содержащиеся в акросоме. Акросома представляет собой видоизмененную лизосому — мембранный пузырек, заполненный различными литическими ферментами. Акросома располагается на переднем конце головки сперматозоида. После достижения сперматозоидом блестящей оболочки рецепторы на головке сперматозоида взаимодействуют с лигандами на блестящей оболочке. После такого взаимодействия (узнавания) акросома сливается с внешней мембраной сперматозоида, и её содержимое оказывается снаружи. Ферменты акросомы локально разрушают блестящую оболочку, что в совокупности с движением сперматозоида позволяет ему проникнуть под блестящую оболочку и оказаться в непосредственной близости к оолемме — цитоплазматической мембране яйцеклетки.

Существуют специфические рецепторы на поверхности сперматозоида и яйцеклетки, которые служат для осуществления слияния половых клеток. После слияния ядро сперматозоида, центриоль и его митохондрия оказываются внутри яйцеклетки. В течение короткого времени в яйцеклетке развивается так называемая кортикальная реакция^[en] — высвобождение содержимого кортикальных гранул, или везикул, во внешнюю среду яйцеклетки. Кортикальные гранулы располагаются под поверхностью наружной мембраны яйцеклетки и содержат различные литические ферменты. После проникновения сперматозоида кортикальные везикулы сливаются с оолеммой (наружной мембраной яйцеклетки), и выделенные яйцеклеткой ферменты модифицируют блестящую оболочку таким образом, что она становится непроницаемой для других сперматозоидов. Таким образом, после проникновения первого сперматозоида остальные сперматозоиды не способны оплодотворить яйцеклетку. Иными словами, кортикальная реакция служит для обеспечения так называемого блока (предотвращения) полиспермии, то есть механизма, препятствующего проникновению в яйцеклетку более одного сперматозоида. У млекопитающих блок полиспермии развивается в течение нескольких минут.

При проникновении двух сперматозоидов в яйцеклетку (что случается сравнительно редко) образуется триплоидный эмбрион, при дальнейшем развитии которого происходят различные нарушения в расхождении хромосом. Такие эмбрионы не жизнеспособны и, как правило, погибают в течение нескольких дней развития, однако в редких случаях могут имплантироваться в матку и дать начало беременности, которая обречена на прерывание. Вопреки распространенному заблуждению, проникновение двух сперматозоидов в яйцеклетку не является причиной возникновения однояйцевых близнецов.

Нарушения зачатия

В редких случаях нарушение кортикальной реакции приводит к оплодотворению яйцеклетки более чем одним сперматозоидом. Это называется полиспермией и обычно обусловливает нежизнеспособную зиготу. Закрытие просвета маточной трубы вследствие некоторых заболеваний ведет к препятствию для встречи сперматозоидов с яйцеклеткой и возникновению бесплодия.

Начало беременности

После проникновения сперматозоида в яйцеклетку образуется зигота — оплодотворенная яйцеклетка, одноклеточная стадия развития эмбриона. У человека стадия зиготы продолжается первые 26-30 часов развития. Зигота приступает к формированию ядер. Сперматозоид проникает в яйцеклетку, когда она находится на стадии второго деления мейоза (после овуляции мейоз в яйцеклетке останавливается на стадии метафазы II и возобновляется после проникновения сперматозоида). Зигота завершает мейоз и как следствие выделяет 2-е полярное тельце и формирует женский пронуклеус (женское ядро). Параллельно из материала ядра сперматозоида зигота формирует мужской пронуклеус (мужское ядро). Каждый из пронуклеусов зиготы имеет одинарный (гаплоидный) набор хромосом, в мужском пронуклеусе располагаются отцовские хромосомы, в женском пронуклеусе — материнские хромосомы. В микроскоп пронуклеусы в зиготе становятся видны спустя 13-15 часов после проникновения сперматозоида и исчезают спустя 20-21 час после проникновения сперматозоида. Сформировавшись на разных концах зиготы, пронуклеусы движутся навстречу друг другу (так называемое «сближение пронуклеусов»), после чего их оболочки растворяются и хромосомы выстраиваются в метафазную пластинку первого деления митоза. Таким образом, объединение отцовских и материнских хромосом происходит на стадии метафазы митоза зиготы. В отличие от зиготы иглокожих, в зиготе человека и других позвоночных животных не наблюдается слияния пронуклеусов с образованием единого ядра зиготы.

Дробление

В процессе оплодотворения яйцеклетка, а в последующем зигота, продолжает своё продвижение по маточной трубе в сторону матки. Этому способствуют сокращения мышечного слоя трубы и движения ресничек её эпителия. После образования зиготы начинается процесс её митотического деления, который носит название «дробление» (такое название деление зиготы получило потому, что общий размер эмбриона не увеличивается, и с каждым последующим делением дочерние клетки становятся все мельче). Размер эмбриона человека на стадиях зиготы и дробления одинаков и составляет около 130 мкм. Дробление у человека, как и всех млекопитающих, полное, равномерное и асинхронное. Асинхронность дробления означает, что дочерние клетки делятся не одновременно, и в итоге эмбрион человека может содержать число клеток, отличное от степени двойки (1, 2, 4, 8…). Напротив, при синхронном дроблении, характерном для большинства животных, число клеток равно 2ⁿ, где n — число актов деления. Клетки эмбриона на стадии дробления называются бластомеры. Период дробления продолжается около 3 дней.

Первоначально все бластомеры эмбриона человека одинаковы, как по внешнему виду, так и по своей детерминации. Бластомеры не взаимодействуют друг с другом и удерживаются вместе лишь благодаря блестящей оболочке. Если блестящая оболочка по какой-то причине будет повреждена, то эмбрион рассыплется на отдельные группы клеток или индивидуальные клетки. В редких случаях это может приводить к формированию двух и более независимых эмбрионов, идентичных генетически. Такие эмбрионы дадут начало однояйцевым дихориальным близнецам^{[Коммент. 1]} (около одной трети случаев рождения всех однояйцевых близнецов).

К 4 дню развития, когда эмбрион состоит приблизительно из 12—16 клеток, бластомеры приобретают дифференциацию и образуют два клеточных слоя. Наружные бластомеры формируют так называемый трофобласт, а внутренние — чуть позже — эмбриобласт.

К 5 дню развития дробящийся эмбрион формирует бластоцисту — стадию развития, характерную только для плацентарных млекопитающих. Бластоциста состоит из приблизительно 30 клеток в начале развития и приблизительно 200 клеток в конце развития. Бластоциста представляет собой полый шар размером 130—200 мкм, сформированный клетками трофобласта, внутри шара располагается группа клеток эмбриобласта, прикрепленная к одной из стенок.

Изредка бластоциста может нести два эмбриобласта, такой эмбрион даст начало однояйцевой двойне — однояйцевым монохориальным близнецам^{[Коммент. 2]} (около двух третей случаев рождения всех однояйцевых близнецов).

Имплантация

Для лучшего контакта с эндометрием бластоциста освобождается от блестящей оболочки (так называемый хэтчинг). После этого клетки трофобласта, поверхностного слоя бластоцисты, выбрасывают пальцевидные отростки для погружения в эндометрий, железы которого богаты питательным секретом. В то же время эндометрий продолжает утолщаться под влиянием прогестерона и в итоге окружает бластоцисту со всех сторон. Процесс имплантации происходит при тесном химическом и физическом взаимодействии бластоцисты и эндометрия. Хорионический гонадотропин, выделяемый клетками трофобласта, влияет также на жёлтое тело яичника, стимулируя выработку им прогестерона и препятствуя наступлению менструации.

Нарушения транспорта и имплантации

Нарушение транспорта зиготы в матку может приводить к имплантации бластоцисты в маточной трубе и развитию внематочной беременности. Нарушение реакций взаимодействия бластоцисты с эндометрием в процессе имплантации может обусловить ранний выкидыш ещё до того, как можно установить факт беременности.

Зачатие как точка отсчета

Зачатие может использоваться как точка отсчета при исчислении срока развития эмбриона. В работах по эмбриологии человека срок развития эмбриона всегда отсчитывается от дня оплодотворения (так называемый «эмбриональный срок»^[en]), в качестве примера можно привести наиболее распространенные в мире таблицы Стритера (таблицы нормального развития человека, именуемые также таблицами Карнеги), в которых выделяют 56 стадий развития, датируемые от дня оплодотворения. В акушерстве принято отсчитывать срок беременности от даты последней менструации (так называемый «акушерский срок»^[en]). Овуляция и зачатие происходят приблизительно на две недели позднее даты начала последней менструации (Обычно у женщин 28-дневный менструальный цикл, поэтому самым возможным временем, когда был зачат будущий малыш, является 14-й день после начала «критических дней», то есть, когда совершается овуляция).

Зачатие нередко рассматривается как начало человеческой жизни. Эта точка зрения может быть обусловлена определёнными религиозными представлениями^[2]. Однако, как показал социологический опрос, проведенный в конце 2012 года^{[Коммент. 3]}, среди российских граждан её разделяют не только верующие (более 2/3), но и атеисты (более половины). Эту позицию разделяет «абсолютное большинство российских женщин (74%) и около половины мужчин (50%)»^[6].

Разное

См. также

Комментарии

Примечания

1. ↑ В. Владимирский. ЗАЧАТИЕ // Большая медицинская энциклопедия
2. ↑ ^{1 2} Марина Жарова, Этические проблемы начала жизни человека // RELGA, №15 (288), 30.12.2014.
3. ↑ ^{1 2} Руководство ВОЗ по исследованию и обработке эякулята человека: 5-е изд. М: Капитал-Принт, 2012. — 292с.
4. ↑ Хеффнер Л. Половая система в норме и патологии/Оплодотворение и имплантация: Учеб. пособ. / Пер. с англ. А.Г.Гунина — М: ГЭОТАР-МЕД, 2003. — 128с.
5. ↑ ^{1 2} Руководство по клинической эмбриологии; под ред. В.С.Корсака — М: МК, 2011. — 224 с.
6. ↑ Константин Щеглов, …об РПЦ, абортах и медицинских клеточных технологиях // «Демоскоп Weekly», № 507 — 508, 16 — 30 апреля 2012, перепечатано из: «Медицинская газета», 13 апреля 2012 года.
7. ↑ См. карту.

Ссылки

симптомы, этапы и психологическое состояние

Автор Иннокентий Малышкин На чтение 6 мин. Опубликовано Июн 2, 2018

Рождение малыша — это весьма удивительный процесс и результат тысячи невероятных процессов, протекающих в организме женщины. И практически каждая из будущих мам стремится знать о своем чаде практически все и о процессе оплодотворения в том числе.

Оплодотворение яйцеклетки естественным путем: общая информация о процессе

Сам менструальный цикл начинается с момента развития новой в фолликуле яйцеклетки — она растет и развивается, достигая определенных размеров, выходит и проходит по маточным трубам в полость матки. Так период движения яйцеклетки по маточным трубам — овуляция и именно его называют оптимальным временем для зачатия. Попадает это время на 14−18 день цикла менструаций.

За сколько дней происходит оплодотворение яйцеклетки

Длительность по времени овуляции варьируется в пределах 2−3 дней — врачи называют его фертильным, самым благоприятным для естественного зачатия малыша. В этот период организм женщины и ее репродуктивная система максимально готовы к зачатию — эндометрий полости матки разрастается, увеличивается его питание, кровоток.

Важно! За весь репродуктивный период жизни в организме жизни может пройти до 500 циклов, при этом скрытый потенциал рассчитан на миллион яйцеклеток, хотя с возрастом их число снижается.

Сколько длится оплодотворение

Как же происходит оплодотворение яйцеклетки у женщины?
После незащищенного полового акта сперматозоид должен пройти определенный путь, на который уходит порядка 3−6 часов, где в фаллопиевых трубах его ожидает яйцеклетка. Далее активный и сильный сперматозоид проникает сквозь оболочку яйцеклетки внутрь, оплодотворяя ее.

После этого оплодотворенная яйцеклетка на протяжении 5−7 дней будет продвигаться по фаллопиевым трубам, достигая полости матки, и уже на месте плодное яйцо крепится к ее стенкам. На данном этапе явных ощущений и признаков оплодотворения яйцеклетки нет — клетка еще не прошла сложный процесс метаморфоз. Только на 20 день менструального цикла она попадает в полость матки.

Что чувствует женщина при оплодотворении яйцеклетки в психологическом плане

Как показывает практика и отзывы многих женщин — они на уровне интуиции ощущают момент зачатия и рождения новой жизни. Но на уровне психологии в организме женщины также происходят некоторые изменения — обусловлены они изменением гормонального фона.

Так организм женщины сам подсказывает, чего ему не хватает и потому нередки случаи частых походов в магазин по ночам — это физиология и психология одновременно, а жалость к самой себе и некоторая плаксивость — это скорее инстинкт самосохранения. Изменения в поведении женщины могут показывать себя как сразу после зачатия на вторые — третьи сутки, так и несколько позже.

Признаки беременности по дням

Дать точный ответ о наступлении беременности может только результат определения уровня ХЧГ в составе крови и прослушивание на УЗИ — аппаратуре сердцебиения плода. Во всем остальном — только первые, возможные признаки, указывающие на зачатие. Если расставить симптомы оплодотворения яйцеклетки по дням в порядке нарастания, можно выделить следующие пункты:

1. Задержка менструации — о данном признаки знают все женщины и говорить о нем дополнительно нет необходимости.
2. Увеличение в размере молочных желез, повышается их чувствительность при прикосновении. Главное — пройти обследование у врача и исключить такую патологию как мастопатия.
3. На белье появляются слизистые, обильные по своим объемам и частоте выделения — они не имеют запаха и цвета. Если же сопровождены зудом и жжением, неприятным запахом — это может указывать на ЗППП.
4. Появление токсикоза — чаще всего показывает себя с 9−10 дня после зачатия, после прикрепления плодного яйца к стенке матки. Хотя у многих токсикоз как признак отсутствует.
5. Меняется и вес у женщин — они полнеют, поскольку это ответная реакция организма на изменение гормонального фона.
6. Боль в нижней части живота — тянущие и несильные. Если же боль сильная, сопровождена кровотечением — это может указывать на выкидыш.
7. Не менее ярким симптомом наступившей беременности врачи называют и скудные по своим объемам, коричневатые выделения — это сигнал о том, что плодное яйцо прикрепилось к стенкам матки и беспокоиться не стоит.

При появлении хоть нескольких из описанных выше признаков оплодотворения яйцеклетки после овуляции, стоит, как минимум приобрести тест на беременность, а лучше посетить гинеколога и пройти диагностику на УЗИ.

Этапы оплодотворения яйцеклетки

При естественном способе зачатия процесс оплодотворения яйцеклетки человека развивается в последовательности:

1. Попадание сперматозоидов мужчины в женское влагалище.
2. Проникновение сперматозоида в самом начале в шейку матки и после в полость самой матки.
3. Далее сперматозоид продвигается вверх по маточным трубам и слияние его с созревшей яйцеклеткой.
4. В результате слияния образуется зигота — это и есть оплодотворенная яйцеклетка, которая рассматривается как самая первая стадия развития будущего плода.

После этого плодное яйцо продвигается вверх по маточным трубам и следует в сторону полости матки — зигота на всем пути следования не забывает делиться, число блистеров в разы увеличивается, в самом начале формируя морулу, а после — бластоцисту. Уже сформированная бластоциста при помощи отростков крепится в слоях эндометрия полости матки — так завершается естественный в организме процесс имплантации плодного яйца.

Важная информация: Анэмбриония — причины патологии и вероятность нормальной беременности.

О кариотипировании при планировании беременности читайте здесь.

Нужно ли прижигать эрозию шейки матки аргоном при планировании беременности: https://hochu-detey.ru/infertility/diagnostics/argonoplazmennaya-koagulyatsiya.html

Как узнать произошло ли зачатие

После того как яйцеклетка оплодотворена, и она двигается в полость матки, прикрепляясь к ее стенкам, можно говорить, что зачатие произошло. Симптомы оплодотворения яйцеклетки в самочувствии у женщин могут быть следующими:

• тяжесть в нижней части живота,
• перепады настроения,
• изменение вкусовых пристрастий.

Чаще всего диагностировать точно момент зачатия и насколько оно было успешным можно на УЗИ — аппаратуре. В этом случае врач на экране монитора увидит увеличивающуюся в размере яйцеклетку, ее передвижение по фаллопиевым трубам. А до посещения кабинета гинеколога — можно прибегнуть к помощи теста на беременность, хотя и он может показать положительный результат на 2−3 сутки.

Как происходит оплодотворение яйцеклетки у женщины смотрите в видео:

Когда и как происходит оплодотворение яйцеклетки у человека :: SYL.ru

На сегодняшний день уже практически досконально установлено то, как происходит оплодотворение яйцеклетки. При этом ещё не так давно об этом было известно совсем немного.

Процесс оплодотворения яйцеклетки

После того как данная гамета выходит из своего фолликула, располагающегося в яичнике, она увлекается в маточные трубы. При этом стоит отметить, что чаще всего за одну овуляцию происходит выход лишь одной яйцеклетки. В том случае, если созревают сразу 2 фолликула, то возникает вероятность того, что произойдёт зачатие разнояйцевых близнецов. Как отмечалось ранее, то, как происходит оплодотворение яйцеклеток, до недавнего времени оставалось тайной. С появлением современных методов исследования удалось установить ход событий во время этого чудесного явления. Сначала яйцеклетка медленно проходит по маточной трубе. Чаще всего

Что случается после того как происходит оплодотворение яйцеклетки

Как уже было отмечено, после слияния мужской и женской половых гамет образуется зигота. Она постоянно дробится. В результате уже к концу первых суток после того, как происходит оплодотворение, зигота состоит из 100 примерно одинаковых по размеру клеток. Всё это время осуществляется постепенное движение из ампулярной части трубы непосредственно в матку женщины. Сюда зигота попадает приблизительно спустя неделю -10 дней после оплодотворения. Здесь она имплантируется в слизистую оболочку матки, откуда и получает всё необходимое для своего роста и развития. Стоит отметить, что к моменту имплантации зигота успевает претерпеть несколько существенных изменений, превращаясь в морулу и гаструлу. В дальнейшем происходит постепенное развитие плода. Он значительно увеличивается в размерах и поэтапно приобретает все черты и органы, свойственные обычному человеку.

Признаки оплодотворения яйцеклетки. Сперматозоид и яйцеклетка :: SYL.ru

Природа сделала так, что женский и мужской организм вырабатывают определенные половые клетки, которые формируют новую жизнь. Этот процесс довольно сложный и длительный. Стоит отметить, что именно женщина вынашивает младенца в своей утробе. Организм представительницы прекрасного пола уникален и полон тайн. Именно в ее теле происходит слияние двух важных клеток. В данной статье речь пойдет о сперматозоиде и яйцеклетке. Что это за организмы? Также вы узнаете, какие главные признаки оплодотворения яйцеклетки. Это поможет расширить мировоззрение и ответить на многие вопросы.

Яйцеклетка

Эта маленькая клетка продуцируется женским организмом. Стоит отметить, что в репродуктивном возрасте тело представительницы прекрасного пола подвержено циклическим изменениям. Сразу после того как начинается менструация, гипофиз активно вырабатывает фолликулостимулирующий гормон. Под действием данного вещества в яичниках растут микроскопические пузырьки. С каждым часом они увеличиваются, и в итоге доминантным остается только один (реже — большее количество).

Когда фолликул достигает необходимого размера, гипофиз женщины начинает вырабатывать лютеинизирующий гормон. Большое количество этого вещества позволяет лопнуть пузырьку и выпустить содержимое в брюшную полость. В этот момент можно сказать о том, что овуляция произошла, и яйцеклетка готова к оплодотворению.

Сперматозоид

Эта клетка производится мужским организмом. Стоит отметить, что жизнь данной гаметы не зависит от циклических изменений. В организме здорового мужчины сперматозоиды есть всегда. Периодически они обновляются. Во время полового акта выходит одна порция сперматозоидов, а новая появляется.

Во время пребывания в теле хозяина сперматозоиды практически не двигаются. Они совершают незначительные колебательные движения жгутиками. Когда же они попадают в женский организм, все кардинально меняется.

Мужская гамета состоит из головки и жгута. В основном ядре заложена вся клеточная информация. Хвостик же необходим для быстрого движения. Стоит отметить, что в женском теле сперматозоид движется «против течения».

Слияние женской и мужской гамет

Сперматозоид и яйцеклетка встречаются в фаллопиевых трубах женщины. Сразу после полового акта мужские гаметы начинают активно двигаться в сторону брюшной полости. Они преодолевают большое расстояние: цервикальный канал, полость детородного органа и часть маточной трубы.

Сперматозоид и яйцеклетка могут благополучно встретиться только в том случае, если в женских половых органах преобладает положительная для этого среда. До наступления овуляции и через несколько дней после нее цервикальный канал представительницы прекрасного пола вырабатывает густую слизь, которая не позволяет мужским гаметам проникнуть к своей цели. В фертильные дни (два дня до и после выхода яйцеклетки) консистенция слизи изменяется и становится благоприятной для пребывания в ней сперматозоидов. В такой обстановке мужские клетки могут находиться до пяти дней в ожидании своей цели.

Процесс оплодотворения заключается в том, что маленький сперматозоид проникает сквозь оболочку женской клетки и остается там. Сразу после данной манипуляции начинается активное деление клеток зиготы. Оплодотворенная яйцеклетка постепенно спускается в детородный орган. Немаловажную роль в этом процессе играют фаллопиевы трубы. Именно ворсинки, расположенные в них, проталкивают непрерывно делящиеся клетки. Стоит отметить, что процесс оплодотворения может быть произведен только между одной клеткой женского и мужского организма. Несмотря на то что во время полового акта в организм будущей мамы попадает до нескольких миллионов сперматозоидов. Оплодотворение двух яйцеклеток, соответственно, происходит при участии пары сперматозоидов. В этом случае у женщины родятся два малыша.

Оплодотворенная яйцеклетка внедряется в стенку матки и надежно закрепляется там на последующие девять месяцев.

Признаки состоявшегося оплодотворения

Стоит отметить, что симптомы данного процесса могут быть разными. Одни женщины отмечают все признаки оплодотворения яйцеклетки, тогда как другие не чувствуют абсолютно ничего. Если пара планирует беременность, то, скорее всего, представительница прекрасного пола будет прислушиваться к себе и постоянно искать симптомы зачатия. Итак, какие же признаки оплодотворения яйцеклетки могут быть?

Состоявшийся во время овуляции половой контакт

Главным и первым признаком, который может натолкнуть на мысль о состоявшемся зачатии, является половой контакт. Если женщина точно знает, когда произошел выход женской гаметы из доминантного фолликула, то она может отметить первые признаки оплодотворения яйцеклетки.

Так как сперматозоиды могут жить в половых органах женщины до пяти суток, для зачатия необходимо совершить половой акт не ранее, чем за несколько дней до овуляции или сразу после нее.

Имплантационные ощущения

Признаки оплодотворения яйцеклетки могут быть весьма размыты, однако наблюдательные женщины смогут отметить незначительные болевые ощущения в этот период. Вызваны они тем, что образовавшаяся зигота входит в стенку детородного органа.

В матке женщины, как и в других органах, есть нервные окончания. Их травмирование вызывает незначительные болевые ощущения. Некоторые дамы утверждают, что оплодотворение яйцеклетки сперматозоидом сопровождалось покалыванием или щекотанием внутри матки. Стоит отметить, что большинство женщин вовсе не чувствуют данного процесса.

Незначительное кровотечение

После оплодотворения яйцеклетки происходит ее внедрение в маточную стенку. Детородный орган пронизан множеством мельчайших сосудов. Данный процесс может повредить некоторые из них. Вследствие этого выделяется несколько капель крови, которая смешивается с влагалищными выделениями и выходит из половых органов.

Некоторые женщины этот признак могут принять за начало нового цикла. Однако кровотечение довольно скудное и заканчивается в течение нескольких дней.

Тошнота и рвота

Если произошло оплодотворение яйцеклетки, признаки (ощущения) могут быть довольно неприятными. Часто женщины испытывают утреннюю тошноту. Также недуг может проявить себя после очередного приема пищи. Практически каждая вторая беременная дама сталкивается с тошнотой.

Появляется этот признак сразу после того, как произошло оплодотворение и набор клеток прикрепился к маточной стенке. Происходит это из-за того, что выделяется большое количество гормонов, непривычных для женского организма в небеременном состоянии.

Понижение давления и учащение пульса

После того как оплодотворенная яйцеклетка спустилась в детородный орган и надежно прикрепилась к нему, в женском организме происходят большие изменения. Начинает образовываться новая кровеносная система. В этот период будущая мама может отметить, что у нее несколько снизилось артериальное давление, а пульс, наоборот, участился.

Это состояние является абсолютно нормальным. Однако если давление настолько снижается, что женщина теряет сознание, необходимо показаться специалисту и получить соответствующее лечение.

Нарушение пищеварения

Еще один симптом того, что оплодотворение состоялось, — это сбой в пищеварении. Сразу после слияния двух клеток начинает вырабатываться гормон прогестерон. Именно он поддерживает беременность весь период. Это вещество оказывает расслабляющее действие на маточную мышцу и предотвращает ее чрезмерное сокращение.

Помимо этого, влияние данного вещества может быть оказано на кишечник и желудок. Вследствие данного процесса женщина отмечает замедленное переваривание пищи и нарушение стула. Чаще всего будущие мамы жалуются на запор, так как под действием прогестерона снижается перистальтика кишечника. Однако в некоторых случаях действие данного вещества может приводить к учащенной дефекации. Все зависит от индивидуальной реакции организма на прогестерон.

Снижение иммунной защиты организма

Часто признаком оплодотворения является появление молочницы или других женских заболеваний. После слияния двух гамет снижается иммунная защита организма. Это необходимо для нормального прикрепления яйцеклетки к стенке детородного органа. Вследствие данного процесса обостряются скрытые заболевания. Основным из них является молочница. Из-за сниженной иммунной защиты происходит активное размножение дрожжей во влагалище, и женщина отмечает творожистые выделения с кисловатым запахом.

Такая патология не опасна для беременности, однако ее необходимо пролечить. Для этого выбирается соответствующий срок и назначаются необходимые препараты.

Также из-за снижения иммунитета женщина может жаловаться на простудные заболевания. Очень часто на самых ранних сроках беременности будущие мамы переносят ОРЗ. Такие патологии не опасны для плода, однако необходимо правильно подобрать лечение и не допускать повышения температуры тела.

Задержка менструации

Один из явных признаков того, что произошло слияние двух гамет, — это отсутствие очередного менструального кровотечения. С этого момента женщина начинает подозревать о своем новом положении.

Именно в этот период уже можно приобрести в аптеке тест для домашнего установления беременности, который скажет о том, что оплодотворение произошло. Сразу после этого рекомендуется посетить участкового гинеколога и встать на учет для дальнейшего наблюдения за здоровьем будущей мамы и ее малыша.

Определение в полости матки плодного яйца

Явным признаком оплодотворения яйцеклетки мужской гаметой является определение в полости детородного органа плодного яйца во время проведения ультразвукового исследования.

После такого обследования врачи могут с уверенностью сказать, что зачатие состоялось. Однако о прогрессирующей беременности говорят лишь тогда, когда у эмбриона начинает определяться сердцебиение. Происходит это в среднем через четыре недели после оплодотворения.

Рост живота

Основным признаком оплодотворения сперматозоидом женской клетки является увеличение матки и рост живота. Происходит это уже тогда, когда женщина точно знает о своем положении.

На этом этапе врач может уже прослушать сердцебиение плода через брюшную стенку при помощи специального прибора.

Сколько происходит оплодотворение яйцеклетки?

То время, в которое мужская гамета преодолела длинный и тяжелый путь и приблизилась к женской клетке, может составлять от нескольких часов до двух суток. Стоит напомнить, что сперматозоиды движутся не прямолинейно, их жгутик плавает из стороны в сторону, и за счет этого организм совершает поступательные движения.

Время слияния гамет минимально. Оплодотворение происходит в считаные минуты. Период движения зиготы к детородному органу может составлять от трех дней до одной недели.

Заключение

Теперь вы знаете, что такое сперматозоид и яйцеклетка. О признаках оплодотворения необходимо знать каждой женщине. В этом случае наступление беременности не окажется для вас неожиданностью.

Изучайте естественные процессы, происходящие в мужском и женском организме. При возникновении вопросов обращайтесь к своему участковому гинекологу.

Как происходит оплодотворение яйцеклетки 🚩 как долго оплодотворяется яйцеклетка 🚩 Здоровье и медицина 🚩 Другое

Сперматозоиды, попав во влагалище, продвигаются по направлению к яйцеклетке. В конце пути, который занимает несколько часов, один из миллиардов сперматозоидов проникает через защитный барьер яйцеклетки, и происходит оплодотворение. В результате слияния сперматозоида и яйцеклетки образуется новая клетка. Зигота содержит в себе 46 хромосом, которые являются носителями уникальной генетической информации, передающейся ребенку от родителей. Поначалу зигота представляет собой единую клетку, но вскоре она начинает стремительно делиться, образуя две, четыре, восемь и более клеток. В процессе деления будущий зародыш увеличивается в размерах, и в результате формируется эмбрион, который постепенно продвигается по маточным трубам в полость матки.

Пол будущего малыша определяется в момент формирования зиготы. Если сперматозоид, который оплодотворяет яйцеклетку, содержит хромосому X, спустя девять месяцев родится девочка. Если же сперматозоид содержит хромосому Y, родителям стоит ждать мальчика.

Года на английском языке

Не забываем о том, что произношение годов в английском языке отличается от произношения в русском. Например:

• 1985 делится на 19 и 85 и произносится как «девятнадцать восемьдесят пять» – nineteen eighty-five
• 1839 – eighteen thirty-nine
• 1900 – nineteen hundred
• 2000 – two thousand

Года, начиная с 2001, вы можете читать двумя способами:

• 2006 – two thousand and six или twenty oh six
• 2010 – two thousand and ten или twenty ten
• 2016 – two thousand and sixteen или twenty sixteen

И, наконец, полные даты мы читаем следующим образом:

25th December 1973 – the twenty fifth of December, nineteen seventy–three;
June 08, 1743 – June, the eighth, seventeen forty-three.

Теперь вы точно сможете ответить на вопросы: What’s the date today? (Какое сегодня число?) – Today is the twenty-ninth of January, twenty seventeen. (Сегодня 29 января 2017 года). What date is your birthday? (Какого числа твой день рождения?) – My birthday is on the first of October, nineteen eighty–six. (Мой день рождения — 1 октября 1986 года).

Но это еще не конец статьи. Что вы знаете о правильном чтении и написании времени? И вообще, как правильно ответить на вопрос “What time is it?”

Название месяцев на английском

Время в английском

Давайте рассмотрим примеры:

• 6:00 six (o’clock)
• 9:05 five (minutes) past nine, nine oh five
• 3:10 ten (minutes) past three, three ten
• 4:12 twelve minutes past four, four twelve
• 2:15 (a) quarter past two, two fifteen
• 7:30 half past seven, seven thirty
• 1:35 twenty-five (minutes) to two, one thirty-five
• 10:45 (a) quarter to eleven, ten forty-five
• 7:52 eight minutes to eight, seven fifty-two

На сегодняшний момент существует два варианта произношения: 

1) Часы-минуты:

The flight takes off at eight twenty-five. – Самолет взлетает в 8:25.

2) Минуты past / to часы:

The show starts at quarter to six. – Шоу начинается без пятнадцати шесть.
I’m meeting with my friends at ten minutes past nine. – Я встречаюсь с друзьями в десять минут десятого.

Past используется для обозначения части часа от нуля до 30 минут (буквально значит «после»): I came here at quarter past nine. – Я пришел сюда в 9:15. «To» обозначает время от 30 до 59 минут («до»): The train departs at ten minutes to twelve. – Поезд отправляется без десяти двенадцать.

И не будем забывать о еще одной особенности. Англичане не используют слово «сутки», они чаще говорят day или twenty-four hours. Итак, twenty-four hours делятся на day и night. Для обозначения времени используются a.m (ante meridiem) – до полудня, а также p.m. (post meridiem) – после полудня.

Соответственно, если Вы хотите назначить встречу на 6 вечера, необходимо обозначить этот момент, указав две буквы (p.m.) после цифры 6. Помните, что отсчет a.m. начинается с полуночи (midnight), т.е. с 00:00, и заканчивается в 12:00 в полдень (midday или noon). I wake up at 6 a.m everyday – Каждый день я просыпаюсь в 6 утра.

Мы рассмотрели основные правила написания дат и времени в английском и можем с уверенностью сказать: “It is a piece of cake”. – Это проще-простого.

Нам повезло, что различия такие небольшие. Ведь однажды в СССР хотели переиначить календарь полностью. Сейчас расскажем вам эту историю в качестве бонуса за пройденный материал.

В тридцатых годах в СССР частично использовали так называемый ркволюционный календарь. Это было сделано для того, чтобы фабрики могли работать непрерывно. Год делился на 72 равные недели по 5 дней, а оставшиеся пять дней были праздничными и не учитывались в календаре. Так каждый год календарь выглядел одинаково, и даты не съезжали по дням недели. 

Из пяти дней у каждого рабочего один был выходным. Но не у всех в один день, а посменно. У кого-то выходной в первый день недели, у кого-то во второй и так далее. Так в любой день персонала хватало, а у рабочих было больше времени для отдыха (тогда стандартной считалась шестидневная рабочая неделя, а не пятидневная, как сейчас).

Но идея не прижилась, так как людям такой график не нравился. Было сложно планировать свой досуг. При стандартном календаре вы можете договориться встретиться с друзьями на выходных, и вам всем будет удобно. Тогда же выходные у всех были а разное время, и собраться было сложно. Так что оно и к лучшему. 

Но и английский календарь, как и даты не английском, не всегда были похожи на сегодняшние. В средние века английский календарь отличался от григорианского. В древнеанглийском календаре названия двенадцати месяцев были связаны с сельским хозяйством и животноводствос, а каждые три года добавлялся тринадцатый месяц.

Так что очень хорошо, что теперь даты и время у нас почти одинаковое. Осталось только американцам перестать начинать записывать даты с месяца — и тогда точно заживём.

Читай также

Как работает приложение ED Words

Надеемся, у вас не осталось вопросов, и «начертать», а тем более прочитать английский «календарный и часовой» код будет теперь легко. Только заклинаем вас, не путайте американский и британский варианты! И удачи в дальнейшем изучении иностранных языков!

Заходите к нам!

EnglishDom #вдохновляемвыучить

заявка отправляется

Пожалуйста, подожди…

Занимайся английским бесплатно

в онлайн-тренажере

Даты на английском языке. Правила чтения и написания

В дате на английском языке число всегда обозначается порядковым числительным. Год обозначается количественным числительным.

Даты

Как же пишутся даты?

Даты на английском языке можно написать несколькими способами. Форматы даты в США и Великобритании различны. Далее приведены несколько примеров:

В США формат даты имеет следующий вид: месяц / день / год.
Например, 06/29/2017 — двадцать девятое июня 2017 года.

В Великобритании: день / месяц / год.
Например, 29/06/2017 — двадцать девятое июня 2017 года.

В английском языке названия месяцев всегда пишутся с заглавной буквы. Для указания года используется предлог in: in 2019, in the 1970s; указывая дату целиком – предлог on: on May 23, 2014.

Способы написания даты

Сокращение названий месяцев

Как читаются даты?

В США привычнее называть дату, начиная с месяца, а в Великобритании — начиная с числа. Годы до 2000 читаются как два двузначные числа:

1892 — eighteen ninety two, 1765 — seventeen sixty efive.

После года обычно не ставится слово «year», как слово «год» в русском:

This poem was written in 1999. Это стихотворение было написано в 1999 году.

Годы после 2000 можно читать полностью или как два двузначные числа:

2017 — two thousand seventeen, twenty seventeen. 2007 — two thousand seven, twenty o-seven. 2000 — two thousand.

В дате число всегда обозначается порядковым числительным: 1st, 2nd, 3rd, 18th и так далее. Год обозначается количественным числительным: twenty seventeen (Неправильно: twenty seventeenth).

Употребление дат в речи

Называя дату, мы используем it’s = it is.

It’s June the twenty ninth. (Это двадцать девятое июня).

Как спросить о дате?

What is the date today? Какое сегодня число?
Today is the fifth of March, twenty eighteen. Сегодня 5 марта 2018 года.
What date is your birthday? Какого числа твой день рождения?
My birthday is on the second of November, nineteen ninety–two. (Мой день рождения — 2 ноября 1992 года).

BC означает Before Christ — «до рождества Христова», до нашей эры. AD — Anno Domini — «в год Господень», наша эра. BC ставится всегда после даты. AD может стоять и до, и после.

555 BC
1432 AD или AD 1432

Вопросительные местоимения

К вопросительным местоимениям в английском языке относятся who, whom, which и другие. Они подразделяются на следующие местоимения:

Написание дат и времени в английском языке (Date and Time)

Время в английском языке может записываться как цифрами, так и словами, может быть выражено в формальном или разговорном виде в зависимости от ситуации.

В формальном варианте при записи используются числа. В устной речи сначала называется час, а потом минуты. При произнесении минут от 01 до 09 ноль перед минутой может произноситься как o (или oh).

• 13:23 – thirteen twenty-three
• 01:10 – one ten
• 07:06 – seven (oh) six
• 23:05 – twenty-three (oh) five

Так как в английском языке чаще используется 12-часовой формат времени, для разграничения дообеденного и послеобеденного времени в формальном варианте используются обозначения a.m. и p.m.
a.m. (также AM) – ante meridiem (до полудня). Указывает на время от полуночи до полудня. 
p.m. (также PM) – post meridiem (после полудня). Указывает на время после полудня до полуночи.

• 01:47 – one forty-seven a.m.
• 09:30 – nine thirty a.m.
• 13:05 – one oh five p.m.
• 21:30 – nine thirty p.m.

В разговорном варианте используется 12-часовой формат времени. 

Для указания на полное время (полные часы) без минут используется слово o’clock . В этом случае не используется слово hours (часы), которое используется для указания продолжительности действия.

• 6:00 – six o’clock (шесть часов)
• at 13:00 – at one o’clock (в час)
• around 19:00 – around seven o’clock (около семи)

Для обозначения 12 часов используются слова midnight (полночь), midday или noon (полдень).

• at 00:00 – at midnight (в полночь)
• at 12:00 – at midday, at noon (в полдень)

В разговорном варианте сначала называются минуты, а затем – часы. Также может использоваться слово minutes (минуты). Для обозначения от 01 до 30 минут используется предлог past (после). Половина (30 минут) может также обозначаться словом half, а 15 минут как quarter (четверть), но уже без слова minutes.

• 13:23 – twenty-three minutes past one
• 01:10 – ten past one
• 23:05 – five minutes past eleven
• 22:15 – (a) quarter past ten
• 03:30 – half past three

Для обозначения от 31 до 59 минут используется обратный отсчет до следующего часа и предлог to (до, без). 45 минут или «без 15 минут» могут также обозначаться словом quarter.

• 07:45 – fifteen to eight
• 21:45 – (a) quarter to ten
• 05:40 – twenty to six
• 23:58 – two minutes to twelve
• 16:35 – twenty-five minutes to five

Для обозначения времени до обеда и после используются выражения in the morning (…утра, утром) – до 12 часов дня, in the afternoon (…дня, днем) – после 12 часов дня, in the evening (…вечера, вечером), at night (…ночи, ночью). Как разграничивать afternoon от evening, evening от night и night от morning часто зависит от самого говорящего и его ощущения времени.

• 03:15 – (a) quarter past three in the morning (at night)
• 18:35 – twenty-five minutes to seven in the evening
• 16:07 – seven minutes past four in the afternoon (in the evening)
• 20:30 – half past eight in the evening (at night)

В американском варианте английского языка предлог past может заменяться на after (кроме выражения half past), а предлог to – на предлоги before, of или till. 

Даты на английском языке — как писать и читать, примеры

В нашей жизни всё связано с цифрами. Мы всё считаем, анализируем и запоминаем в цифрах. Например, появляется в мире новый человек – нам нужно запомнить, когда у него день рождения. Чтобы это сказать, необходимо знать даты на английском языке.

Пример: My younger sister’s birthday is on the 2nd of November. – День рождения моей младшей сестры второго ноября.

Или She was born on the 2nd of November 2012. – Она родилась второго ноября 2012 года.

Правильное оформление дат необходимо для написания деловых писем, заключения договоров, оформления покупок и других мероприятий, требующих хронологической точности. В устной речи есть особенности произнесения письменных обозначений дат.

Чтобы в этом разобраться не требуется специальных знаний грамматики. Важно только помнить количественные и порядковые числительные, а также знать название месяцев по-английски.

Даты из календаря

Дело в том, что в британском и американском календарях есть отличия. В Британии даты пишут так же, как мы это делаем в России. В США принято сначала указывают месяц, а лишь потом идет число.

Пример, 16 марта 2005 года – 16 March 2005 (британский) – March 16th, 2005 (американский).

It happened on the 16th of March 2005. – Это произошло 16 марта 2005 года.

Как писать даты на английском языке

Как правило, даты записываются порядковыми числительными. При этом в официальной документации существует несколько форматов краткого оформления дат на письме.

• 12th January, 2017 (брит.англ.)
• January 12th, 2017 (амер.англ.)
• January 12, 2017
• 01.12. 2017
• 1-12-2017
• 01/12/2017

Так, для Британии типично указывать даты в формате «день, месяц, год», а для Америки — «месяц, день, год».

Запомните! В английском слово «year» после цифрового написания дат никогда не пишется. Исключением является только устойчивое сочетание “in the year of…”, встречаемое перед цифрами в официальной документации (“in the year of 1658”).

Как написать дату на английском языке, если указывается на точный год, а лишь десятилетие? В этом случае оно записываются следующим образом: the 1970s (читается как the ninety seventies) или просто the 70s (the seventies).

При оперировании значительными временными периодами, когда важно указать, относится дата к нашей эре или нет, после нее используют краткие обозначения BC (= Before Christ – до Рождества Христова) или AD (= Anno Domini – после Рождества Христова). Обратите внимание, что сокращение BC используется строго после даты (47 BC), а AD допускается применять также и до ее указания (145 AD или AD 145).

Если указывается только столетие, то порядковое числительное дополняется словом century. Например, the 20th century/the twentieth century — 20-й век.

Как читать даты на английском языке

Независимо от того, в каком виде записывается дата, есть несколько способов назвать ее в устной речи. При этом есть разница в произнесении дат, в которых присутствует название месяца и дня, и просто годов. Ниже приведены даты в английском языке и примеры их чтения.

Даты с указанием месяца и дня

Если в формулировке даты присутствует полностью год, месяц и число, то они читаются в такой последовательности:

July 19, 1985 — the nineteenth of July nineteen eighty-five или July the nineteenth nineteen eighty-five

Важно! Перед порядковыми числительными всегда используется определенный артикль the. День всегда обозначается порядковым числительным, даже если в письменном обозначении после них нет привычных сокращений st, d, th.

Пример: 17 February – the seventeenth of February.

Обычно с помощью такой формулировки мы отвечаем на вопрос «Какая сегодня дата?» (What’s the date today?). Ответ на такой вопрос начинается с It is…

Например, It is the 19th of July today. – Сегодня 19-е июля.

Также ответ можно сформулировать: Today is the 19th of July.

Чтобы спросить на какую дату приходится определенное событие (или, к примеру, праздник), мы употребляем What date is the Easter this year? – На какую дату выпадает Пасха в этом году? Отвечаем так: It is on the fourteenth of April. – Она выпадает на 14-е апреля.

Если необходимо указать, когда (в какую дату) произошло определенное событие, ее называют с предлогом «on»:

Например,16-го сентября — On September 16. — On the 16th of September.

Годы на английском

Годы читаются не так, как в русском. Чтение дат в английском языке отличается в зависимости от особенностей написания года. Но в любом случае для них всегда используются количественные числительные.

При полном обозначении даты на письме она также полностью произносится по всем вышеназванным правилам. 13 December 2015 – the thirteenth of December two thousand fifteen.

Полезные слова и фразы

• millennium [mɪˈlenɪəm] тысячелетие
• century [ˈsenʧʊrɪ] век, столетие
• decade [ˈdekeɪd] десятилетие
• What day is it, please? – (Подскажите), какой сегодня день?
• What date is it, please?/What’s the date today, please? — (Подскажите), какая сегодня дата?

Предлоги с датами

В этой теме важно уделить внимание предлогам. Даты на английском, включающие день и месяц, употребляются с предлогом on. Например, On the 12th of April.

Если речь идет о годах, десятилетиях, веках, исторических эпохах – используется предлог in. Например, in the 19th century или In 1387.

Подробное указание дат со временем

Иногда в официальной документации указываются не только даты, но и конкретное время отправления бумаг.

В сообщениях для обозначения времени до полудня употребляется сокращение a. m., а после полудня р. m.: 10.30 a. m. 4.45 p.m. При чтении времени a. m. и p.m. обычно заменяют выражениями in the morning (утра), in the afternoon (дня), in the evening (вечера), at night (ночью).

Например, если пишется 10.30 a. m., то произносят eleven thirty in the morning или half past ten in the morning. Если нужно сказать о ночном времени пишем 2.15 a. m. и читаем two fifteen at night или a quarter past two at night.

В заключение

Итак, это основные правила чтения дат в английском языке. Остается немного потренироваться в их употреблении. Для уверенности повторите количественные и порядковые числительные и названия всех месяцев и дней недели. Рекомендуем дополнительно попрактиковаться в их написании и произношении. Совершенствуйте свой английский с нами!

Как правильно писать даты в британском и американском английском

При изучении английского возникает много вопросов. Один из них — как правильно писать и произносить даты на английском языке? 11/02/2021 — это 11 февраля или 2 ноября?

Расскажем, как меняются правила записи и произношения в зависимости от страны, стиля письма, варианта языка и формата.

Читайте также: «11 правил постановки запятых в английском»

Даты

Написание дат в британском английском

В Великобритании дату мы указываем в формате ДД-ММ-ГГ (день, месяц с заглавной буквы и год). Так, у записи 31 декабря 2020 года есть целых три варианта:

• 31 December 2020
• 31st December 2020
• The 31st of December, 2020

«The» и «оf» выступают критериями официального стиля. Конечно, если атмосфера позволяет, от них можно избавиться и использовать первые два варианта.

При указании дня недели, не забудьте поставить его перед датой и выделить запятой. Если мы присоединяем день недели с помощью «the» и «оf», запятая опускается:

• Thursday, 31 December 2020
• Thursday the 31st of December, 2020

Если вы хотите сэкономить место, используйте сокращенные варианты написания дат. В таком случае порядок их записи остается прежним. А в качестве разделителя используются слэш, точка или дефис:

• 31/12/20
• 31.12.20
• 31-12-20
• 31/12/2020

В английском мы имеем полное право записывать смешанные варианты дат, то есть с использованием цифр и букв: 31Jan2020 или 31-Jan-2020.

В США формат написания дат отличается от британского стиля — впереди ставится месяц, а за ним уже следуют день и год:

• December 31
• December 31, 2020

В случае с днем недели, он также идет перед датой и обособляется запятой: Thursday, December 31, 2020.

Сокращенная запись даты в американском английском подчиняется тому же порядку. А вот знаки препинания ставятся аналогично британскому варианту:

• 12/31/20
• 12-31-20
• 12.31.20
• 12/31/2020

Запись смешанного формата обычно выглядит так: Dec. 31, 2020.

Читайте также: «Как самостоятельно подготовиться к сдаче IELTS и TOEFl»

Чтобы избежать недопонимания между теми, кто пользуется американской и британской системами написания дат, существует общий для всех формат записи — международный. Именно он уже не первый год спасает всех от неправильной брони в ресторанах и пропуска международных рейсов.

Данный формат предполагает запись в виде — год, месяц, день:

• 2020/12/31
• 2020 December 31

Также важно знать, что год обычно обозначается цифрами. Но есть и альтернативный вариант — в начале предложения, где по правилам стилистики нельзя использовать цифровой формат, здесь ему на смену приходит буквенный:

• Two hundred twenty, December 31.

Есть ли разница в формальном и неформальном написании?

Конечно, такая разница существует. Например, в официальном документе нам необходимо использовать формальное написание даты. В таком стиле чаще всего используют численное или смешанное написание дат.

Так, в смешанном для соответствия стилистике принято сокращать название месяца:

Выходит, что в официальном документе британского формата мы запишем дату как 31st December 2020, а в американском она будет выглядеть следующим образом — December 31, 2020.

В Англии при чтении даты принято произносить полную форму, то есть с использованием предлогов «the» и «оf». К примеру, Thursday, 31 December 2020 мы произносим как [Thursday, the thirty-first of December, two thousand twenty].

В Америке это будет звучать как [Thursday, December the thirty-first, two thousand twenty]. Здесь используются те же правила, что и в письменном английском.

Теперь вы с профессиональной легкостью сможете ответить несколько вопросов:

• What is today’s date? — какой сегодня день?
  Ответ: Today is the fourth of November, two thousand twenty.

• What is today? — какой день недели?
  Ответ: Today is Wednesday.

• What month are we in? — какой сейчас идет месяц?
  Ответ: We are in November.

Время

Правила написания в американском и британском английском

Для Великобритании и других стран Европы стандартом является 24-часовой формат времяисчисления, где после 12 часов пополудни следуют 13 и 14 часов дня.

• 7 часов вечера в британском варианте будут выглядеть как «19:00».

В американском английском используется 12-часовой формат и для разделения времени на до и после полудня говорят AM и PM. AM — до полудня, PM — после:

• 7 часов вечера обозначается как «7 PM»

В разговорном варианте английского лучше всего использовать 12-часовой формат времяисчисления.

Говорим о времени

В разговорном варианте английского мы сначала называем минуты, а затем часы.

Так, для того чтобы сказать после, мы используем предлог «past», 30 минут мы обозначаем словом «half», а 15 минут как «quarter».

В американском варианте английского предлог «past» может заменяться на «after», а предлог «to» на предлог «of».

• What time is it?— сколько сейчас времени?
  Ответ: It is a 7 PM now.
• Could you tell me the time, please? — подскажите, пожалуйста, который час?
  Ответ: It’s three AM.

«It’s a piece of cake»

После такого плотного разбора эта фраза идеально подходит к его завершению — «проще простого». Выучив несколько несложных правила, вы с легкостью будете разбираться в разнице написания чисел в британском и американском английском!

Даты на английском языке – правила написания, как писать и читать

Казалось бы, что сложного в том, чтобы написать некую дату на английском? Однако есть некоторые нюансы, которые необходимо учитывать при написании и произнесении дат на английском языке. Британцы и cевероамериканцы, например, пишут даты в разных форматах!

Форматы написания дат на английском

В Великобритании, а также в Австралии, Новой Зеландии и многих других странах мира применяется так называемый немецкий формат написания дат. При его использовании сначала указывается день, затем месяц и затем год. Например, 8 апреля 1973 года в немецком формате будет записано так: 08/04/1973.

Жители США и Канады, в свою очередь, используют американский формат записи дат, сначала указывая месяц, затем день и затем год. Североамериканец поймет запись 08/04/1973 как «четвертое августа тысяча девятьсот семьдесят третьего года».

В электронных формах в абсолютном большинстве случаев используемый формат указывается с помощью следующих записей: DD/MM/YYYY или MM/DD/YYYY. D обозначает день (Day), M – месяц (Month), а Y – год (Year). Аббревиатуры DD и MM указывают на то, что дням и месяцам с порядковым номером меньше десяти должен предшествовать 0 (ноль): 04/08. Аббревиатура же YYYY указывает на то, что год должен быть указан полностью, а не в сокращенном виде, т.е. нужно писать не «73» а «1973».

В бумажных документах формат написания дат может быть указан, а может быть не указан. В последнем случае необходимо знать, откуда этот документ родом: из Северной Америки или из другой части света. От этого будет зависеть, как именно писать даты в этом документе.

Вопрос о разделительном знаке при написании дат не принципиален. Кроме косой черты (slash) можно использовать точку (dot) или дефис (hyphen): 04.08.1973 или 04-08-1973. Теоретически можно использовать любой разделительный знак, если однозначно понятно, что это календарная дата, а не какое-то другое число.

Написание и произнесение календарного года в английском

Носители английского языка произносят года (как, впрочем, и другие четырехзначные числа), разделяя их пополам. 1973, например, они произнесут как nineteen seventy-three. Строгие правила требуют соединительного союза and между двумя половинами названия года: nineteen and seventy-three. Однако в речи это правило нередко нарушается. Если год заканчивается на два нуля (1900), то он произносится nineteen hundred – девятнадцать сотен. Поскольку по-русски мы так не говорим, необходимо уделить этому факту особое внимание.

Двухтысячный год чаще всего произносится так: the year two thousand. Например: We met in the year two thousand. Года, начиная с 2001 и заканчивая 2009, обычно произносятся как two thousand (and) one, two thousand (and) two… two thousand (and) nine. Года, начиная с 2010 могут произноситься двояко: либо two thousand (and) ten, two thousand (and) eleven etc., либо twenty ten, twenty eleven, и т.д. Интересно отметить, что текущий 2020 год называется twenty twenty в абсолютном большинстве случаев, по крайней мере, в расслабленной разговорной речи.

Года до нашей эры англичане называют Before Christ (до Христа) и, сокращая это словосочетание, пишут, например, 650 ВС. Года нашей эры они называют Anno Domini (это латинское словосочетание буквально означает «лета господня», т.е. от Рождества Христова). Данное словосочетание также сокращается: 650 AD. Причем сокращенные формы обоих словосочетаний употребляются как на письме, так и в устной речи.

Написание и произнесение полных дат

Как писать, так и называть даты в английском языке можно несколькими разными способами. В дополнение к способам написания дат, приведенным выше, их также можно писать следующим образом:

• 8^th of April 1973.
• Eighth of April 1973.
• 8 April 1973 (наиболее неформальный вариант).
• The eighth of April 1973 (наиболее официальный вариант).
• April the eighth, 1973 (вариант, более характерный для американского английского).
• April the 8^th, 1973 (тоже, скорее, американский вариант).
• April 8, 1973 (наиболее неформальный американский вариант).

Что касается произнесения дат на английском, ситуация здесь та же: есть несколько вариантов, и все они вполне употребительны:

• We met on the eighth of April nineteen seventy-three.
• We met on April the eighth, in nineteen seventy-three.
• We met in nineteen seventy-three, on the eighth of April.
• We met in nineteen seventy-three, on April the eighth.

Если указывается день недели, то он предшествует числу: It happened on Friday the thirteenth или It happened on Friday, the eighth of April или It happened on Sunday, the eighth of April (of) 1973.

Обратим внимание на тот факт, что в русском языке в высказывании «восьмого апреля тысяча девятьсот семьдесят третьего года» как числительное «восьмого», так и числительное «третьего» – порядковые. В английском же языке только число месяца употребляется как порядковое числительное, название же года – исключительно как количественное числительное. Неверно было бы сказать nineteen seventy-third.

Употребление предлогов с датами

Правила грамматики английского языка требуют употребления предлога on с датами, днями недели и праздниками (т.е. со всеми днями), и употребления предлога in с годами, месяцами, а также с веками и тысячелетиями. Ср.:

• We met on the eighth of April.
• We met on Friday.
• We met on Christmas Eve.

Но:

• It happened in 1973.
• It happened in April.
• It happened in the nineteenth century.
• It happened in the first millennium AD.

Как мы видим, использование предлогов с датами в английском языке не всегда совпадает с их использованием в русском.

Научится правильно писать и произносить даты на английском языке – задача не слишком сложная. Тем не менее, есть несколько особенностей, которые заслуживают отдельного внимания. Преподаватели языкового центра YES, которые ведут курсы английского для начинающих, обязательно раскрывают эти и другие характеристики английского языка, которые в своей совокупности делают его столь непохожим на наш родной язык. Тем интереснее его изучать!

Афанаскина Екатерина Владимировна — эксперт учебно-методического отдела
Центра иностранных языков «YES».

Как правильно записывать даты

Если дат записи время от времени приводили вас в тупик, вероятно, по одной из двух причин. Во-первых, форматы дат различаются по всему миру, и мы часто сталкиваемся с этими разными стилями при чтении. Вторая может заключаться в том, что вы не совсем уверены, как записывать даты через запятую .

Ключом к преодолению вашей борьбы с финиками является понимание преобладающих условностей, а затем их четкое и последовательное применение.

Вот совет: Хотите, чтобы ваш текст всегда выглядел великолепно? Grammarly может уберечь вас от орфографических ошибок, грамматических и пунктуационных ошибок и других проблем с написанием на всех ваших любимых веб-сайтах.

Как записать год

Годы следует указывать цифрами, за исключением начала предложения. Большинство руководств по стилю согласны с тем, что начинать предложение с цифры — плохой стиль, поэтому годы, помещенные в начале предложения, следует записывать словами.Американские писатели, как правило, не используют и после тысяч при словесном выражении года после 2000, но это распространено в британском английском. Оба верны.

Как написать месяц и день

При ссылке на конкретную дату в формате даты месяц-день используйте количественные числа (один, два, три), а не порядковые числа (первое, второе, третье). Это может показаться нелогичным, потому что мы обычно используем порядковые числа, когда «говорим» о датах.Например, можно было бы сказать первых двух тысяч семнадцатого января , но написать 1 января 2017 года . В британском английском иногда можно использовать порядковые числа — их можно использовать при написании дат, хотя, как показывает наш пример, это не обязательно.

Многие люди не понимают, как писать даты с помощью запятых, поэтому вот практическое правило: в формате месяц-день-год (используется в США) ставьте запятые после дня и года. В формате день-месяц-год (используется в Великобритании и других странах) вообще не используйте запятые.

Если вы используете конструкцию с использованием из , можно использовать порядковый номер. Также нормально использовать порядковый номер при ссылке на конкретный день без привязки к месяцу.

Как записывать даты с днями недели

При написании даты в длинной форме используйте запятую после дней недели, чтобы обеспечить удобочитаемость.

Как писать века

Вот совет: Когда пишете о целых столетиях, не используйте апостроф до s .Века — во множественном числе, а не в притяжательном.

Например, когда мы пишем как 1800-е как , мы имеем в виду все годы с 1800 по 1899 год. В пределах этого диапазона находятся сто дискретных лет; то есть более одного: множественное число. Мы также можем обозначать эти годы вместе как девятнадцатый век , написанные строчными буквами.

Как писать десятилетия

Вот совет: Десятилетия следует записывать как двузначные числа с апострофом перед ними и s после них (например.г., ’90-е годы ). Если сомневаетесь, запишите. Вы можете записать все десятилетие цифрами с буквой s после него (например, 1990s ) или написать слова (например, the nineties ).

Так можно представить себе, как записывать десятилетия с помощью чисел: это и аббревиатуры, и множественное число. Более короткий способ сказать «Моя мать родилась в 1940-х» — «Моя мать родилась в 40-х». Апостроф (не открывающая одинарная кавычка) указывает, где были бы две цифры века, если бы они были включены.Нет необходимости ставить апостроф между нулем и s — это неправильно указывало бы на притяжательное.

Запись дат цифрами

Стили даты, состоящие только из цифр, не следует использовать в формальном письме, но могут быть случаи, когда их целесообразно использовать. Помните, что не во всех странах даты обозначаются цифрами одинаково. В США используется формат даты месяц / день / год , в Соединенном Королевстве и большей части Европы используется формат день / месяц / год , а в большинстве стран Азии используется формат год / месяц / день .Некоторые страны используют их комбинацию в зависимости от контекста (Канада, например, использует все три, в зависимости от того, кто является получателем сообщения).

Так что помните, если вы американец и пишете своему британскому другу, приглашая его отпраздновать День независимости 7/4 вместе с вами, вы можете ожидать, что ваш гость приедет 7 апреля (что он выразится как 7 апреля). Точно так же, если он пригласит вас на вечеринку в честь Дня Гая Фокса 11 мая, вам нужно будет отметить в своем календаре 5 ноября, а не 11 мая.

Вот совет: Учитывайте свою аудиторию при выборе способа обозначения даты.

Запись даты | Словарь

Есть несколько способов написать дату на английском языке. Они варьируются от формального к неформальному, и есть различия между британским и американским английским языком. В следующей таблице показаны некоторые типичные форматы.

Примечание: какой формат использовать — это вопрос формальности, вежливости и личного выбора.Как правило, более длинные форматы, такие как B или C, более вежливы (поскольку они демонстрируют большее уважение к читателю). Более короткие форматы, такие как D или E, используются в менее формальных ситуациях, например, в записке, письме между друзьями или безличном деловом письме. Формат F является довольно официальным и обычно встречается в счете-фактуре, официальном или техническом документе. Формат A чрезвычайно формален и в основном используется в печатных материалах, например, в приглашениях на свадьбу. В числовых форматах может использоваться точка (.) или дефис (-) вместо косой черты (/), например: 14.3.2016 или 03-14-16

Обратите внимание, что существует другой формат, в котором дата записывается численно в порядке Год-Месяц-День, например: 2016/03/14. Это редко встречается в британском или американском английском и используется в основном в официальных или технических документах.

На английском месяцы правильно пишутся с начальной заглавной буквы: J, , январь, F, , февраль…

Как писать даты на английском (британском и американском)

Хотя это кажется простым делом, на самом деле это может быть довольно сложно.Есть много способов писать даты на английском языке. Формат, порядок слов или чисел, а также грамматика могут варьироваться в зависимости от случая. Страна, в которой вы пишете дату, также может выдвигать дополнительные требования.

Итак, как правильно писать даты на английском языке? Как даты могут отличаться в зависимости от местоположения? Мы ответим на оба эти и другие вопросы. Но сначала давайте посмотрим, как писать даты в предложении.

Запись даты на английском языке

Существует множество способов записать дату.Как в американском, так и в британском английском порядок слов или номеров будет зависеть от контекста. Например, если вы хотите написать дату в виде полного предложения, это будет выглядеть так:

• Сегодня 1 января 2020 года.
• Дата — 1 января 2020 года.
• Сегодня понедельник, 1 января 2020 года.
• Сегодняшняя дата — 1 января 2020 года.
• Это 1 января 2020 года.
• Это первый день января 2020 года. (Реже)

Итак, есть есть много вариаций.Но вот наиболее распространенные форматы:

• «The» + порядковый номер + «of» + месяц, год (например, 21 сентября 1990 г.)
• месяц + порядковый номер, год (например, 3 марта , 1947)
• День недели, месяц + порядковый номер, год (например, четверг, 2 июня 2000 г.)
• Сокращенный месяц + порядковый номер, год (например, 8 февраля 1983 г.)
• День месяца + Месяц + Год (Пример — 6 января 2020 г.)

Обратите внимание, что даты на английском языке не обязательно должны включать день недели или год.В любом из приведенных выше примеров они могут быть добавлены или удалены. Удаление года обычно менее формально, поскольку дает меньше информации (например, 17 октября). В любом случае дата должна включать как минимум название месяца и день месяца.

Дни недели и месяцы всегда должны начинаться с заглавной буквы, если они указаны.

Кроме того, можно сокращать месяцы года для экономии места. Вот сокращения и числовые представления для всех 12 месяцев в году:

• январь — январь.- 01
• февраль — февраль — 02
• март — март — 03
• апрель — апр — 04
• май — май — 05
• июнь — июнь — 06
• июль — июль — 07
• август — август — 08
• сентябрь — сентябрь — 09
• октябрь — октябрь — 10
• ноябрь — ноябрь — 11
• декабрь — декабрь — 12

Как видите, в сокращениях используются первые 3 или 4 буквы каждого месяца, за которыми следует точка. Единственный месяц, который нельзя сократить, — это «май», потому что он состоит всего из 3 букв.

Каждый месяц представлен числом от 01 до 12, начиная с января (01) и заканчивая декабрем (12).

Теперь давайте посмотрим, как записывать даты в числах как в британском, так и в американском английском:

Как записывать даты в британском английском

Основное различие между датами в британском и американском английском заключается в правильном порядке чисел. В Великобритании числовые даты принимают одну из следующих форм:

• 25.03.2019
• 25-03-2019
• 25.03.2019

Хотя числа можно разделить точками, косой чертой или тире, формат обычно остается тем же: День месяца / Месяц / Год . Этот формат на самом деле довольно легко запомнить, поскольку он имеет логический порядок.

Дата начинается с самого короткого отрезка времени (день месяца), затем следующего самого короткого (месяц) и, наконец, самого длинного (года). Однако в некоторых международных форматах даты используется обратный порядок — от самого длинного к самому короткому отрезку времени (Пример.ГГГГ-ММ-ДД или 25.03.2019).

При написании числовой даты числа не требуют порядковых указателей (например, 1-й, 2-й, 3-й, 4-й). Вместо этого они просто записываются как двузначные числа. Для чисел, не состоящих из двух цифр, вам просто нужно добавить «ноль» перед фактическим числом (это относится как к месяцу, так и к дню месяца).

Вот все дни месяца в том виде, в котором они должны быть записаны численно:

• 01
• 02
• 03
• 04
• 05
• 06
• 07
• 08
• 09
• 11
• 12
• 13
• 14
• 15
• 16
• 17
• 18
• 19
• 20
• 21
• 22
• 23
5
• 28
• 29
• 30
• 31

Теперь, когда вы знаете, , как писать даты на британском английском, вам нужно знать , где писать даты на британском английском.

К счастью, это довольно просто. Практически каждая страна за пределами США (и некоторых частей Канады) использует формат День месяца / Месяц / Год ( ДД / ММ / ГГГГ ). Если вы подаете заявку на ссуду в Индии или выписываете чек во Франции, вам, скорее всего, потребуется указать дату на британском английском языке.

Как писать даты в американском английском

Ввод числовых дат в американском английском аналогичен британскому английскому, с одним важным отличием.В американском английском даты обычно имеют следующую форму: Месяц / День месяца / Год . В некоторых случаях год и месяц меняются местами (например, ГГГГ-ДД-ММ или 2015-21-06).

Вот несколько примеров числовых дат, написанных на американском английском:

• 31.04.2019
• 04-31-2019
• 31.04.2019

Различия между числовыми датами в британском и американском английском могут вызвать путаница для не носителей языка. Иногда они даже вызывают проблемы с международной торговлей и коммерцией.

Например, если компания или физическое лицо записывает дату на американском английском (ММ-ДД-ГГГГ), кто-то в другой стране может интерпретировать ее как дату, написанную на британском английском (ДД-ММ-ГГГГ). Это особенно актуально для свиданий в первой половине каждого месяца. Давайте рассмотрим несколько примеров, которые могут вызвать путаницу:

• 03-01-2020
  • Американская дата: 1 марта 2020 года
  • Британская дата: 3 января 2020 года
• 06.12.1997
  • Американская дата : 12 июня 1997 г.
  • Британский Дата: 6 декабря 1997 г.
• 05.07.2001
  • Американский Дата: 7 мая 2001 г.
  • Британский Дата: 5 июля 2001 г.

Итак, по порядку чтобы избежать путаницы или недоразумений, вы можете либо написать название месяца и порядковый номер, либо просто подтвердить предпочтительный формат даты с другим физическим или юридическим лицом.

Заключение

Хотя на первый взгляд даты выглядят довольно просто, на самом деле они довольно сложны. Есть десятки способов писать даты на английском языке. Это может привести к путанице, особенно если вы пишете дату в числовом формате.

К счастью, большинство форм содержат некоторые указания о том, как должна быть написана дата (ГГГГ-ММ-ДД, ДД-ММ-ГГГГ, ММ-ДД-ГГГГ и т. Д.). Если вы пишете дату без каких-либо инструкций, в конечном итоге вам решать, какой формат даты подходит вашему стилю и случаю.В любом случае, теперь вы знаете , как писать даты на английском языке как профессионал!

Как написать дату на английском

Как написать дату по-английски?

Это одна из первых вещей, которую вы усвоили, когда начали изучать английский язык, и в то время это казалось простым, но…

Даже продвинутые студенты из Клуба быстрого общения спрашивают меня о том, чтобы написать (или сказать) дату на английском языке.

Это потому, что в реальном мире деловой английский является международным языком.И есть более чем один правильный способ сказать и написать дату.

Но нет причин сидеть за компьютером, гадая и беспокоясь, верна ли ваша дата. Просто продолжайте читать, чтобы узнать о двух способах написания даты на английском языке.

А затем воспользуйтесь моей простой уловкой, чтобы без путаницы писать даты на английском языке — независимо от того, с кем вы ведете дела.

Индекс:

1.Как написать дату на английском языке: (Подсказка, есть два способа!)

Представьте, что вы смотрите письмо с важной датой. У вас встреча:
, 12.01.2021,

Это 12 января 2021 года?

Или это 1 декабря 2021 года?

Ответ … ты готов?

ОБА! Что?

Позвольте мне уточнить.

Также ознакомьтесь с моим уроком: 9 слов, которые нужно понять на встрече на английском языке.

2. Как написать дату на американском и канадском английском:

В американском и канадском английском даты пишутся следующим образом:
Месяц / День / Год

Итак, 12.01.2021 — 12 января 2021 года.

И обратите внимание, как написана дата: 12-е.

Если вы произнесете эту дату вслух, вы скажете:

«Двенадцатое, двадцать двадцать первое января».

Это наиболее распространенный способ, которым мы говорим в американском английском: «Месяц / День / Год».

Итак, если вы работаете с американскими или канадскими клиентами? Помните о дате, чтобы все могли прийти в нужное время.

3. Как написать дату на британском и международном английском:

Если вы работаете с британскими коллегами (или со многими другими странами), вы часто увидите дату, написанную следующим образом:

12.01.2021

Можете угадать, какая это дата?

Если вы угадали 1 декабря 2021 года, вы правы!

На самом деле, большая часть мира считает эту дату 1 декабря.

Итак, если вы имеете дело с международными клиентами или клиентами из Великобритании, вы должны помнить, как называют дату:

День / Месяц / Год.

И вы сможете запланировать все встречи, мероприятия и дедлайны, которые захотите.

4. Как избежать путаницы при написании даты на английском языке?

Что делать, если вы не уверены, как собеседник на другом конце вашего разговора (или электронной почты) поймет дату, которую вы предлагаете?

В конце концов, кто хочет угадать, как выбрать дату для важного клиента или деловой встречи?

К счастью, есть простой способ избавиться от всех догадок (и места для путаницы) в ваших датах на английском языке.Это просто, используйте любой из этих форматов:

1 декабря 2021 г.
1 декабря 2021 г.

Оба варианта верны, поэтому вы можете использовать любой из них и быть уверенным, что выглядите наилучшим образом.

И здесь нет места ошибкам или недоразумениям.

Теперь вы можете перестать беспокоиться о свиданиях на английском языке и сосредоточиться на всех новых и интересных вещах, которые вам нравятся.

Каково это быть на шаг впереди к уверенности в своем деловом английском?

Сделайте следующий шаг: улучшите свой английский в комментариях

Лучший способ стать более уверенным в использовании делового английского — это практика!
Вот ваше еженедельное задание на эту неделю:

В комментариях представьте, что вы планируете важную встречу на английском языке.Сообщите своему клиенту, коллеге или будущему начальнику дату.
Не забывайте использовать формат, в котором нет места путанице.

И, пожалуйста, поделитесь этой статьей со своими коллегами и друзьями. Вы можете отправить им сообщение на английском, чтобы попрактиковаться!

Станьте более беглым и комфортным в общении
Если вы хотите сделать следующий шаг со мной, откройте для себя мою программу членства в клубе «Faster Fluency Conversation Club»!

Это поможет вам стать более уверенным в разговоре и пополнить словарный запас на самые разные темы! И это потрясающее сообщество «английских приятелей» со всего мира!

Подробнее на https: // christinarebuffetcourses.ru / fast-fluency-talk-club / присоединяйтесь к

Не могу дождаться встречи с вами в клубе,
Кристина

Как читать и писать даты на английском языке

Важной частью изучения английского является научиться произносить, писать и понимать даты. Итак, давайте посмотрим, что вам нужно знать, чтобы подготовиться к использованию фиников на английском языке!

Если вы хотите спросить, какой сейчас день недели, скажите:

Какой сегодня день? или Какой сегодня день?

Какой сегодня день? или Какой завтра день?

Чтобы ответить на эти вопросы, вы можете сказать:

Сегодня понедельник. или Сегодня понедельник.

Завтра вторник. или Завтра вторник.

Если вы хотите спросить, какая сегодня дата, вы можете сказать:

Какой сегодня день? или Какая сегодня дата?

Какой день завтра? или Какой завтрашний день?

Вы можете ответить, сказав:

Сейчас 27 сентября./ Сегодня 27 сентября.

Завтра 28 сентября.

Когда мы говорим даты на английском языке, мы используем порядковые числа. Поэтому для 1 января мы не говорим количественное число «один», а говорим «первый». И мы говорим «the» перед числом, за которым следует «of». Например,

Первое января.

Также можно инвертировать месяц и день. Например,

Первое января.

В этом случае вам не нужно говорить «то» и «из».

Вот порядковые номера, которые вам нужно использовать:

С 13 по 19 продолжаем складывать -th для создания порядковых чисел (тринадцатое, четырнадцатое и т. Д.)

А с 21 по 31 порядковые номера заканчиваются согласно окончанию второго числа. Например,

21 — двадцать первое

22 — двадцать второй

23 — двадцать третье

24 — двадцать четвертая

Когда мы пишем дату, нам не нужно добавлять «the» и «of», как мы это делаем, когда говорим.Например:

Первое января г. — говорит

Это 1 января — письмо

Как видите, номер писать не нужно, но обычно мы складываем последние две буквы порядкового номера. Например:

Первая — первая

Вторая — вторая

Третий — Третий

Четвертая — Четвертая

Есть два способа сказать год на английском языке.До 2000 года каждый год произносился как два числа. Например,

1485 — четырнадцать восемьдесят пять

1750 — семнадцать пятьдесят

1900 — девятнадцатьсот

Для первых лет прошлых веков мы добавляем «0». Например:

1801 — восемнадцать или один

Первые десять лет 21 века мы используем слово «тысяча». Например:

2000 — две тысячи

2006 г. — две тысячи шесть

Начиная с 2010 года, вы можете снова произносить два числа.Например,

2012 — двадцать двенадцать

Однако некоторые люди продолжают использовать «тысячу» и говорят:

2012 — две тысячи двенадцать

Когда мы говорим о столетии в английском языке, мы используем порядковые номера. Например,

1800-1900 = девятнадцатый век

1900-2000 = двадцатый век

А века делятся на десять декады .Десятилетие — это период в десять лет.

Когда вы говорите о году в далеком прошлом, вы можете использовать B.C. и A.D. Буквы B.C. означает «до Христа». Например,

Первые Олимпийские игры были в 776 году до нашей эры.

год нашей эры означает «Anno Domini» — год Господа, знаменующий рождение Христа. Итак, этот год — 2019 год нашей эры. Однако добавлять н.э. необходимо только тогда, когда неясно, какой период времени вы имеете в виду.Например,

Ромул Августул был последним римским императором с 475 по 476 год нашей эры

Существует разница в порядке указания даты и месяца между американским и британским английским языком. В американском английском обычно сначала ставят месяц, а затем дату. Например,

25.09.2019 — 25 сентября 2019

В британском английском эта же дата —

25.09.2019 — 25 сентября, 2019

Так что будьте осторожны, когда пишете дату в виде цифр, как указано выше. В зависимости от того, кому вы пишете, вам может потребоваться указать месяц, чтобы быть ясным.

Когда вы договариваетесь на английском языке, например о встрече на работе или бронировании номера в отеле, очень важно правильно выбрать дату.

Практикуйтесь прямо сейчас в этой веселой викторине!

Этот пост был адаптирован и переведен из оригинального содержания WSE Turkey здесь: İngilizce Tarihler Nasıl Yazılır ve Okunur?

Как официально записать дату

В различных ситуациях легко запутаться в том, как писать дату.Если вам нужно написать дату в официальном письме или указать дату в свадебном приглашении, эти рекомендации помогут вам сделать это правильно. Это также помогает узнать, как люди во всем мире записывают сегодняшнюю дату цифрами.

Как написать дату во всем мире

Знаете ли вы, что люди во всем мире пишут дату по-разному? В зависимости от того, где вы находитесь, вы можете расставить вещи в совершенно другом порядке. Это изменение формата называется «порядком следования байтов», и оно взято из книги « Gulliver’s Travels » Джонатана Свифта.В Gulliver’s Travels одна политическая фракция стремится разбивать яйца на большой стороне, а другая фракция так же стремится разбивать яйца на малой стороне. Фракция большой стороны называется «Big Endians», а группа маленькой стороны — «Little Endians». В какой-то момент истории эти термины стали ассоциироваться с тем, как разные общества пишут дату. Запись в первый день — это формат с прямым порядком байтов, а запись в первый год — с прямым порядком байтов.

Как записать дату в Америке

Американцы с прямым порядком байтов. Они пишут дату как месяц / день / год. Например, четвертый день января будет записан так:

• 4 января 2005 г.
• 1/4/05
• 01/04/2005

В официальных документах США вы никогда не хотите пропускать год. или используйте для даты чисто числовую форму. Например, если вы должны написать официальное деловое письмо, вы должны написать всю дату, включая полный месяц (4 января 2005 г.).Такое написание позволяет всем понять нотацию.

Соединенные Штаты — одно из немногих мест в мире, где используется этот формат даты. Белиз и Микронезия также используют этот формат, а в Канаде и на Филиппинах он является второстепенным. В остальном мире другой порядок.

Использование европейского формата даты

Европейцы с прямым порядком байтов. В европейских странах и большинстве других мест в мире сначала идет день, затем месяц, а затем год.Четвертый день января будет записан так:

• 4 января 2005 г.
• 01.04.05
• 01.04.2005

В официальных европейских письмах дата обычно записывается аналогично Американская версия. Таким образом, 4 января 2005 г. просто поменял бы местами месяц и день, и получилось бы 4 января 2005 г. Обратите внимание, что в официальной европейской версии даты нет запятой. Запятая, отделяющая дату от года, — это американизм, которого европейцы не придерживаются.

Вот некоторые из регионов, которые форматируют дату в формате день / месяц / год:

• Африка
• Азия
• Центральная Америка (кроме Белиза)
• Мексика
• Океания
• Южная Америка
• Европа

Запись даты в других местах

В других местах в мире используется форма с прямым порядком байтов, чтобы избежать путаницы, ставя год первым. Большая часть Азии использует эту форму при написании даты.

Вот пример:

• 1 января 2018 года будет записано как 1 января 2018 года.Обратите внимание, что запятой нет.

Интересно, что в Венгрии запятая также не используется при написании даты. Вместо этого стоит точка после года. Кроме того, первая буква месяца не пишется с заглавной буквы.

Вот пример:

Международный стандарт

Так много систем для одной простой концепции, верно? Чтобы избежать недопонимания в международном масштабе, был создан международный стандарт ISO 8601. Если американец пишет 3 мая 1988 года как 05.03.1988, а итальянец пишет 3 мая 1988 года как 03.05.1988, кто знает, что к чему?

Из-за этого ISO 8601 выглядит следующим образом:

Как написать дату словами

В очень формальных ситуациях, таких как приглашения или деловые письма, вам может потребоваться написать дату словами.Вы можете сделать это правильно двумя способами:

• Пятое июня две тысячи двадцать
• Пятое июня две тысячи двадцать

Дополнительные соображения по написанию даты

Есть определенные правила, которые могут быть немного неясными когда дело доходит до написания даты. Помните об этих советах.

Как записать дату с помощью запятых

Один из самых сложных аспектов написания даты — это знать, следует ли использовать запятую. Все зависит от формата.

В формате «первый месяц», который используется в Америке, используйте запятую после дня и перед годом: 4 января 2005 г. В формате «сначала день», который используется в Европе, запятую использовать не нужно.

Однако в любом формате вам нужно будет использовать запятую после даты, если она является частью вводной фразы:

• Правильно: 4 января 2005 года родилась Элла.
• Неправильно: 4 января 2005 г. родилась Элла.

Начало предложения с даты

Если вы начинаете новое предложение с даты, вам следует избегать использования числового символа в качестве первого символа предложения.В этом случае запишите номер или перефразируйте предложение.

• Неправильно: 1945 год положил конец Второй мировой войне.
• Правильно: Девятнадцать сорок пять положили конец Второй мировой войне.
• Правильно: Вторая мировая война закончилась в 1945 году.

Использование тире и косой черты

При написании даты только числами они могут быть разделены дефисом (-), косой чертой (/) или точкой. (.) В большинстве формальных текстов допускается косая черта (/). Обратите внимание, однако, что в стандарте ISO используются дефисы (-).

Можно сказать, что эти методы взаимозаменяемы. При написании академической статьи вы захотите проконсультироваться с предпочитаемым вашим профессором методом цитирования. При заполнении официальных документов или форм внимательно обратите внимание на инструкции и образец текста.

Следует ли использовать сокращения

Как показывает опыт, сокращенные версии слов гораздо менее формальны, включая даты. В менее формальной ситуации вы можете месяцами использовать числа или сокращения. Однако, если вы пишете дату в академической статье или в другой формальной ситуации, вам придется произносить слова по буквам.

Сделайте их форматирование вашей основной целью

В конечном итоге способ написания даты будет зависеть от ситуации. Прежде чем принять решение, подумайте о своей аудитории и ожиданиях от вашего письма. Если это обычная заметка, вы можете делать все, что считаете нужным. Если это объявление, приглашение, официальное письмо или академическое письмо, вам следует подумать о том, чтобы указать дату. Всегда лучше помнить о своем читателе.

Как писать даты в британском и американском английском

Для британского английского, день, за которым следует месяц, за которым следует год, 13-й день месяца апрель 2014 года можно написать полностью (в порядке сложности):

• 13 апреля
• 13 апреля 2014
• 13 апреля 2014
• 13 апреля 2014 г.
• 13 апреля 2014 г.,

Все это возможно и вопрос выбора.Чем сложнее стиль свидания, тем он формальнее.

В последующих примерах , и из являются необязательными, но если вы их используете, вы должны добавить оба из и из ; было бы неверным , чтобы сказать только 13 апреля или 13 апреля .

В британском английском запятые не обязательны (хотя их можно использовать для разделения месяца на год, как правило).

Если вы хотите добавить название дня, оно должно стоять перед датой и должно быть либо разделено запятой, либо присоединено к и из .

• Воскресенье, 13 апреля 2014 г.
• Воскресенье, 13 апреля 2014 г.

В американском английском месяц стоит перед днем, что означает, что вы не можете использовать из и редко использовать порядковые числа (добавляя st, nd, rd, th). Также следует использовать запятые для разделения дня и года, и снова название дня должно стоять в начале. Поэтому следует указать дату:

• 13 апреля
• 13 апреля 2014 г.
• 13 апреля 2014 г.

13 апреля или 13 апреля не являются неправильными, но сейчас встречаются гораздо реже.

Как в британском, так и в американском английском дату можно записать в сокращенной форме либо в виде группы цифр (разделенных дефисом, косой чертой или точкой), либо с помощью нескольких первых букв месяца. Дата должна быть в формате день — месяц — год или месяц — день — год , в зависимости от британского или американского использования.

• 13.04.14, 13.04.14, 13-04-14
• 13.04.2014, 13.04.2014, 13-04-2014
• 13 апреля 2014 г., 13 апреля 14

Американские сокращенные даты

• 13.04.14, 13.04.14, 04-13-14
• 13.04.2014, 13.04.2014, 13.04.2014
• 13 апреля 2014 г.

Год до месяца

В некоторых случаях вы можете обнаружить, что год стоит перед месяцем, а затем — днем ​​(в противоположность стандартному британскому формату). Это не распространено в англоязычных странах, за исключением некоторых технических текстов.

Выбор стиля написания даты зависит от того, насколько формальным вы хотите, чтобы документ был, и сколько места у вас есть.Однако есть только две вещи, которые действительно важны, какой бы стиль вы ни выбрали:

1. Запишите дату в правильном формате для этого стиля
2. Будьте последовательны

И не используйте разные стили в одном документе, если у вас нет на то веской причины!

Надеюсь, вы нашли это полезным, и если у вас есть какие-либо вопросы, задавайте их в комментариях ниже!

— знать, что такое «уравнение».

— уметь решать уравнения с помощью подстановки.

— знать названия выражений.

— уметь сравнивать и классифицировать разные выражения.

— уметь вычислять выражения.

— уметь составлять и решать задачи.

 Личностные:

— Способность к самоконтролю и самооценке результатов своей учебной деятельности. Осознание личной ответственности за проделанную работу.                                                                            

— Проявление личностной заинтересованности в приобретении и расширении знаний и способов действий.                                               

— Способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

Метапредметные:

 Познавательные:

— Уметь ориентироваться в своей системе знаний: устанавливать математические отношения между объектами и группами объектов (практически и мысленно).                               

-фиксировать это в устной форме, используя особенности математической речи (точность и краткость).                                                                                                                                                     

— применять полученные знания в измененных условиях.

— Умение использовать различные способы моделирования текстовой задачи.

— Выполнять под руководством учителя действия анализа, синтеза при разборе задачи.

Регулятивные умения:

— Уметь определять тему и формулировать цель на уроке;

— уметь работать по коллективно составленному плану;

— выполнять проверку и корректировку учебного задания;                                                                                            

— учиться оценивать свою деятельность на уроке;

— учиться оценивать деятельность других учащихся.                                                                

— планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей.                                     

— вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок.                                                                                                        

— составлять план выполнения учебных заданий, проговаривая последовательность выполнения действий.                                                                                                                                                      

— оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.     

— Умение выявлять причины затруднений в собственной деятельности

Коммуникативные умения:

— уметь оформлять свои мысли в устной форме;

-слушать и понимать речь других;

-учиться работать в паре, в группе;

— формулировать собственное мнение и позицию;                                                                                  

— уметь высказываться, используя математическую терминалогию;                                                  

— устанавливать эмоциональный контакт с коллективом.

Открытый урок по математике 2 класс «Уравнения» + презентация

КГУ «ОШ № 11 акимата г.Шахтинска»

Открытый урок по математике

2 класс

Тема: «Решение уравнений вида х+2=29 на основе

свойства верных равенств»

Учитель: Цуцуяну А.Г.

2015 г.

Цель урока.

Создание условий для формирования понятия о решении уравнений вида х+2=29 на основе свойства верных равенств;

Задачи:

— совершенствовать вычислительные навыки, умение составлять верные равенства, умение решать текстовые задачи;

— развивать логическое мышление, внимание, самостоятельность;

— воспитывать аккуратность.

Оборудование.

1) мультимедийная доска

2) Части Снеговика, снежинки.

3) Компьютер

Ход урока.

I. Организационный момент.

-Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас на уроке гости,поздоровайтесь, пожалуйста, с ними. Садитесь на свои места. Проверьте свое рабочее место. Готовы к уроку?

Тогда начнём урок.

— Прочитайте, что написано?

Слайд1.

«Если не лениться…»

-Как бы вы продолжили это предложение? (Ответы детей).Вот как продолжила я:

Слайд 2.

«Можно многого добиться»

-Вы готовы не лениться? И я надеюсь, что сегодня на уроке лентяев не будет. Желаю вам удачи.

Итак, откройте тетради и запишите дату и классная работа.

Ребята, посмотрите пожалуйста на ряд чисел и скажите, какое число лишнее? Слайд 3

Правильно, молодцы. Мы с вами выбрали число 6, поэтому на минутке чистописания будем прописывать цифру 6 Слайд 4

Ребята, мне пришло письмо. Давайте вместе с вами прочитаем его. Посмотрите, оно не подписано, но что у нас на конверте нарисовано? «Здравствуйте, дорогие ребята! Пишет вам Снежная королева. С тех пор как Кай и Герда победили меня, я стала очень любить детей и всегда прихожу к ним на помощь. Но сейчас, Ребята, мне необходима ваша помощь Ребята, мне необходима ваша помощь. У меня есть помощники снеговики. Но сейчас их так мало, что не хватает. Помогите пожалуйста, слепите снеговика. А за помощь получите волшебные снежинки». Чтобы слепить снеговика, вам необходимо будет выполнить задания.

II. Актуализация знаний учащихся.

Итак, первое задание.

Устный счёт. (Презентация) (раздача карточек 3 ученикам) Слайд 5.

-Первый ком мы слепили. (1) Молодцы! Чтобы слепить ещё ком, мы с вами выполним

Следующее задание. Слайд 6.

-Составьте с помощью чисел 2, 7, 5 четыре равенства на сложение и вычитание. (устно)

Слайд 7. Показ равенств. Вот и второй ком слепили. (2)

Слайд 8.

-Что написано на доске?

Написано _ +2=6=29, _- 3 = 25 (Равенства с неизвестным числом)

-Каким образом мы найдём неизвестное число? (От суммы отнять известное слагаемое. К разности, прибавить вычитаемое.) Слайд 8.

Молодцы, третий ком мы слепили.(3)

III.Постановка проблемы.

-Посмотрите вот на эту запись. Слайд 9. х + 2=29

— А теперь сравните эти две записи. Чем они похожи и чем отличаются? Слайд 10.

— Как в математике называются такие записи?

(Равенства, в котором есть неизвестный компонент.)

— Как бы вы назвали такие равенства?(Ответы детей)

IV. Объяснение нового материала.

— Такие равенства в математике называются уравнениями. Слад 10 ещё раз нажать.

Неизвестное число в уравнениях можно обозначать по — разному, но чаще всего используют латинские буквы, например Х(икс) или У(игрек).

— Так же как выражения с пропущенными числами, мы можем решить уравнения. Но для этого вы должны назвать компоненты данного уравнения. Сл. 11. (1 слагаемое, 2 слагаемое, сумма) Какой компонент неизвестен? Как мы его найдём? Расскажите правило (От разности отнять известное слагаемое. От 29 отняли 2 получится 27) Слайд 11.

— Запомните ребята, значение Х называется корнем уравнения.

— Какой вывод мы можем сделать?Что значить решить уравнение?

Слайд 12. Решить уравнение – это значит найти неизвестное число. Если подставить его в уравнение вместо буквы , то должно получиться верное равенство.

-Молодцы, вспомнили, что такое уравнение, и мы можем поставить следующий ком снеговика.(4)

V.Первичное закрепление.

А теперь вы сами попробуйте объяснить решение следующих уравнений. Слайд 13.

Х+5=14, 8+Х=15

Дети работают у доски. Какие вы молодцы!

-Поставим следующий ком снеговика. (5) Мы так долго с вами лепим снеговика, что очень устали. Давайте вместе отдохнём.

VI.Физкультминутка. Слайд 14.

VII.Повторение

И мы с вами практически слепили снеговика.

-Решим задачу. Для начала послушайте её. Слайд 15

— О чём говорится в задаче?

— Что известно в задаче? (условие)

— Что нужно найти? (Запись слова Задача. Составление краткой записи)

— Запишите решение в тетрадь. (Дети самостоятельно записывают)

— Поставим последнюю часть, и мы собрали Снеговика. (6) Отправим его Снежной Королеве.

— Молодцы!

IX.Итог урока. Рефлексия деятельности.

-Вспомните предложение, которые мы читали в начале урока. Слайд 16. Кто сегодня не ленился?

А чего вы добились? Что узнали нового? Какое открытие сделали? Все вы работали. Урок наш закончился. Спасибо вам, ребята, за активное участие.

Оценивание.

— Ребята, Снежная королева прислала вам в благодарность волшебные снежинки. У вас на партах лежат конвертики. Откройте их пожалуйста. Какое настроение было у вас на уроке? Почему? Покажите своё настроение, выбирая эти волшебные снежинки. Слайд 17

Письмо от Снежной королевы

Здравствуйте, дорогие ребята! Пишет вам Снежная королева. С тех пор как Кай и Герда победили меня, я стала очень любить детей и всегда прихожу к ним на помощь. Но сейчас, Ребята, мне необходима ваша помощь. У меня есть помощники снеговики. Но сейчас их так мало, что не хватает. Помогите пожалуйста, слепите снеговика. А за помощь получите волшебные снежинки

Олимпиада по математике 2 класс, уравнения, задачи и загадки с ответами

Проводя в своем образовательном учреждении дистанционную олимпиаду, вы сможете привить ученикам 2-го класса любовь и познавательный интерес к изучению математики. Задания для проведения олимпиады во втором классе должны быть не слишком сложны и вместе с этим достаточно разнообразными и интересными. Именно поэтому в составлении заданий стоит довериться профессионалам, работающим в этом направлении.

На этой странице представлены примеры олимпиадных заданий с готовыми ответами. Этот материал может быть использован учителями в качестве тренажера для подготовки учеников к олимпиаде.

Скачайте задания, заполнив форму!

После того как укажете данные, кнопка скачивания станет активной

Уравнения для 2-го класса

1. Решите уравнения:
45 – х = 25
х + 7 = 17
28 – х = 13

2. Решите уравнения:
22 + x = 28
x – 12 = 13
х – 15 = 15

3. Решите уравнения:
13 + х = 20
x – 16 = 13
x – 6 = 10

4. Определите уравнение, решение которого равно 7
a) 19 — х = 10
b) х + 5 = 12
c) x — 5 = 2

5. Решите уравнения:
70 — x = 38
x + 37 = 49
x — 35 = 59

6. Найдите решение уравнений:
22 + x = 48
100 — x = 67

7. Решите предложенные уравнения
x + 25 = 49
x — 23 = 45
x + 13 = 37

8. Найдите решения данных уравнений
x — 18 = 34
x + 36 = 65

9. Решите уравнения
12 + x = 25
x – 18 = 30
х – 18 = 18

10. Верно ли решено уравнение
99 — 18 = x + 59
x = 22

Задачи для олимпиад в 2 классе

Задача №1
В бочке 26 ведер воды. Из нее забрали 17 ведер. Сколько необходимо ведер воды долить, чтобы в бочке стало 30 ведер воды?

Задача №2
Начало сказки «Снежная королева» на 20 странице, а конец – на 50. Сколько страниц нужно прочитать?

Задача №3
Катя, Галя и Оля, играя, спрятали по игрушке. Они играли с медвежонком, зайчиком и слоником. Известно, что Катя не прятала зайчика, а Оля не прятала ни зайчика, ни медвежонка. У кого какая игрушка?

Задача №4
В поезде 22 вагона. Класс расположился в 11 вагоне. Сколько вагонов перед ними и сколько за ними?

Задача №5
Написано 99 чисел: 1, 2, 3, …98, 99. Сколько раз в записи чисел встречается цифра 5?

Задача №6
В кастрюле одновременно варились 5 морковок. Сварились они за 20 минут. За сколько минут сварилась одна морковка?

Задача №7
Какое число меньше 29, от которого можно отнять 3 раза по 9?

Задача №8
Рыбаки выловили за один улов 46 кг рыбы. Сколько ещё надо выловить рыбы, если по плану нужно 90 кг?

Задача №9
Механик отремонтировал за месяц 67 мотоциклов. Сколько ему ещё осталось отремонтировать, если всего в мастерской 77 мотоциклов?

Задача №10
В лагерь приехали отдыхать 15 групп детей. Хотя лагерь может принять на отдых ещё 8 групп. Сколько групп всего может принять лагерь на отдых?

Математические загадки

Загадка №1
Мельник пошел на мельницу и увидел в каждом углу по 3 кошки. Сколько ног на мельнице?

Загадка №2
Термометр показывает плюс 15 градусов. Сколько градусов покажут два таких термометра?

Загадка №3
Около столовой, где обедали лыжники, пришедшие из похода, стояли 20 лыж, а в снег было воткнуто 20 палок. Сколько лыжников ходило в поход?

Загадка №4
Дед, баба, внучка, Жучка, кошка и мышка тянули-тянули репку и, наконец, вытянули. Сколько глаз смотрело на репку?

Загадка №5
В 9-этажном доме есть лифт. На первом этаже живет 2 человека, на втором — 4 человека, на третьем — 8 человек, на четвертом — 16, на пятом — 32 и так далее. Какая кнопка в лифте этого дома нажимается чаще других?

Ответы к уравнениям

Ответы к задачам

Задача 1
21 ведро

Задача 2
31 страницу

Задача 3
У Оли — слоник, у Кати — медвежонок, у Гали — зайчик

Задача 4
10 и 11 вагонов

Задача 5
20 раз

Задача 6
за 20 минут

Задача 7
27

Задача 8
44 кг

Задача 9
10 мотоциклов

Задача 10
23 группы

Ответы на загадки

Загадка 1
3*4*4+2=50

Загадка 2
15 градусов

Загадка 3
10 лыжников

Загадка 4
12 глаз

Загадка 5
Кнопка первого этажа

Скачайте задания, заполнив форму!

После того как укажете данные, кнопка скачивания станет активной

Другие классы

Конспект урока математики «Уравнение» 2 класс Школа России

Урок математики во 2 классе

Тема урока: Уравнение.

Педагогические задачи: дать представление об уравнении как о равенстве, содержащем переменную; развивать вычислительные навыки, мышление; продолжать работу над задачами.

Планируемые образовательные результаты:

Личностные: принимают и осваивают социальную роль обучающегося; стремятся развивать внимание, память, логическое мышление, навыки сотрудничества со сверстниками и со взрос­лыми; проявляют самостоятельность, личную ответственность.

Предметные: знают, что такое уравнение, что значит «решить уравнение»; различные прие­мы сложения и вычитания двузначного числа с однозначным и двузначного числа с двузначным; устную и письменную нумерацию чисел в пределах 100; что такое равенство; умеют: находить корень уравнения подбором; решать задачи и выражения изученных видов; выявлять закономер­ности.

Метапредметные:

• регулятив­ные: формулируют учебную задачу урока; планируют свою деятельность, контролируют и кор­ректируют собственную деятельность и деятельность партнеров по образовательному процессу; осознают то, что уже усвоено, и то, что необходимо усвоить; способны к саморегуляции;

• позна­вательные: формулируют познавательную цель; осознанно и произвольно строят речевое выска­зывание в устной форме; создают алгоритм деятельности; анализируют объекты, сравнивают их, строят логическую цепочку рассуждений, выделяют закономерности;

• коммуникативные: умеют слушать, слышать и понимать партнеров по речевому высказыванию; достаточно полно и точно выражают свои мысли; уважают в общении и сотрудничестве всех участников образовательного процесса; при возникновении спорных ситуаций не создают конфликтов.

Основные понятия и термины: уравнение, решение уравнения, сложить, вычесть, слагае­мое, сумма, значение суммы, уменьшаемое, вычитаемое, разность, значение разности, задача, краткая запись, числовое выражение.

Оборудование:

карточки с заданиями для каждого;

карточки для контроля знаний;

учебник 2 класса авт. М.И.Моро и др.

Ход урока:

I. Организационный момент.

Ну-ка, посмотри, дружок,

Ты готов начать урок?

Все ль на месте,

Все ль в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получать

Только лишь оценку «5».

Пожелаем всем удачи –

За работу, в добрый час!

II. Устный счёт.

— Но сначала нас ждёт интересная работа – устный счёт.

— Какое наименование нужно записать в каждом окошке?

30  = 3 см 6 дм = 60

7 5  = 75 см 6 см 3 мм = 63 

— Какие числа пропущены?

72, 75,…, 81, 84, … 90

Задача на смекалку

Слева от квадрата находится треугольник, а справа от него – круг. Где находится квадрат? (в середине)

Задания на развитие логического мышления:

1. Изобразите число 13 четырьмя числами 1.

1 1 1 1 = 13 (11 + 1 + 1 = 13)

2. Алик, Боря и Вова вырезали из бумаги фигурки. Каждый мальчик мог вырезать и круги, и квадраты, и треугольники. Алик вырезал только круги. Боря не вырезал квадраты и треугольники. Вова не вырезал квадраты и круги. Значит:

а) ребята вырезали фигурки одного вида

б) ребята вырезали фигурки двух видов. (ответ б)

Алик

+

—

—

Боря

+

—

—

Вова

—

—

+

— Совершенно, верно.

Индивидуальная работа.

— А сейчас я раздам всем карточки и каждый будет работать самостоятельно. Внимательно прочитайте задания и начинайте выполнять.

Карточка 1.

Используя знаки «+», « — », «=», составь примеры с числами 84, 9, 5, 70.

Карточка 2.

Реши примеры:

83 + 6 = 69 – 3 =

17 + 60 = 75 – 40 =

6 + 22 = 57 – 20 =

Карточка 3.

Вставь в «окошки» числа, чтобы равенства были верными:

 + 8 = 16 11 –  = 6

17 —  = 9  + 9 = 17

 — 7 = 8  — 8 = 8

Карточка 4.

Выпиши все разности и найди их значение:

84 – 80 = 65 + 3 = 47 – 6 =

56 – 9 = 90 – 3 = 32 = 30 =

22 + 5 = 71 – 5 = 84 – 9 =

Карточка 5.

Выпиши все суммы и найди их значение:

60 + 16 = 75 – 40 = 87 + 2 =

50 – 7 = 25 + 20 = 49 + 4 =

5 + 35 = 56 – 2 = 6 + 78 =

Карточка 6.

Выпиши примеры с ответом 33:

32 + 2 = 28 + 5 = 13 + 20 =

40 – 7 = 39 – 6 = 42 – 9 =

42 – 8 = 53 – 20 = 28 + 4 =

Карточка 7.

На одной аллее 15 скамеек, а на другой – 22 скамейки. Унесли 6 скамеек. Сколько скамеек осталось? Реши задачу разными способами.

Проверка карточек по образцу

III. Физкультминутка

Раз — подняться, потянуться,
Два — нагнуться, разогнуться,
Три — в ладоши, три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре — руки шире,
Пять — руками помахать,
Шесть — на место тихо сесть.

IV. Самоопределение к деятельности

— Ребята, посмотрите, пожалуйста, на доску. Вам знакома такая запись?

 + 4 = 12 (Да, это пример с «окошком»)

— А такая: а + 4? (Да, это буквенное выражение)

— Что вы делали в первом случае? (подбирали число, чтобы запись была верной)

— Что делали во втором случае? (Вместо буквы подставляли числа и вычисляли).

— А сейчас внимательно посмотрите на запись, которую принёс нам Знайка Математик.

х + 4 = 12

— На что она похожа? (И на пример с «окошечком» и на буквенное выражение).

— Что нам говорит знак «=»? (Это равенство)

— Какое равенство? Все числа в нём известны? (нет).

— Что неизвестно? (первое число)

— Как оно обозначено? (латинской буквой)

— Если оно неизвестно, перед нами какая встаёт задача? (Найти, узнать какое это число)

— Найдите это число, чтобы равенство было верным. (Это число 8, потому что 8 + 4 = 12)

— А знаете, что вы сейчас сделали? Вы решили уравнение х+4=12

— Попробуем сделать вывод из всего сказанного и сделанного. Уравнение это (учитель показывает знак «=») (Равенство)

— Которое содержит что (показываю на х)? (Неизвестное число)

— Что надо сделать с неизвестным числом? (Его надо найти)

— Как обозначается неизвестное число? (Латинской буквой)

— Кто может сказать, что такое уравнение? (Уравнение – это равенство, которое содержит неизвестное число)

— Что значит «решить уравнение»? Найти такое число, чтобы равенство было верным)

— Молодцы! Ваша работа достойна похвалы. А сейчас проверьте себя, прочитав правило в учебнике.

— Какой сделаете вывод? Вам удалось выяснить, что такое уравнение? (Да)

— Так, что же такое уравнение? Давайте скажем хором.

— Теперь каждый расскажет это правило своему соседу.

VII. Работа по теме урока

Работа с учебником, стр. 68 № 1.

Ещё раз внимательно рассмотрите образец записи решения уравнения.

Первый и второй столбики выполняются с объяснением и записью на доске, третий и четвертый столбики выполняются самостоятельно, с последующей взаимопроверкой в парах.

— Давайте решим уравнения (3 человека у доски)

8 + х = 14 13 — х = 7 a – 5 = 9

— Как нашли неизвестное число? ( Дети рассказывают алгоритм: 1) Чтобы найти неизвестное слагаемое, надо из суммы вычесть другое слагаемое.

2) Чтобы найти неизвестное вычитаемое, надо из уменьшаемого вычесть разность. 3) Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, надо к разности прибавить вычитаемое).

VIII.Физкультминутка.

Дети выполняют гимнастику для глаз и туловища. В четырех углах класса висят вырезанные из бумаги разных цветов круг, прямоугольник, квадрат, треугольник. Учитель называет эти фигуры в разном порядке, дети встают, находят глазами, поворачивая голову или весь корпус туловища, «ловят комариков», хлопая в ладоши, не сходя с места.

IX. Работа над пройденным материалом.

1. Работа над задачей № 6 стр.69.

— Прочитайте условие задачи. О ком говорится в задаче? (О Тане, маме и папе).

— Что говорится о каждом? (Тане 5 лет, маме – неизвестно, но на 19 лет больше, чем Тане. Папе – тоже неизвестно, сколько лет, но сказано, что ему столько лет, сколько Тане и маме вместе).

— Запишите кратко условие задачи.

Таня – 5 л.

Мама — ?, на 19 л. >

Поставьте вопрос и самостоятельно запишите решение. Составьте по нему выражение. (один ученик работает у доски)

2. Выполняется № 4, с.69.

а) запишите сумму и разность чисел 9 и 6, пропустив клетку для знака сравнения 9 + 6 * 9 – 6

— Можно сразу сравнить? (Нет, надо вычислить)

— Вывод: 15 больше 3, значит, сумма больше разности.

б) задние 2 выполните самостоятельно.

3. № 5 выполнить самостоятельно.

(Проверка результатов)

Контроль:

— Перед вами на столах лежат карточки. Внимательно посмотрите на них, подумайте и подчеркните уравнение.
х + 5 = 7 6 – 2 = 4 7 > 4 а + 8
Х. Итог урока.

— Ребята, вот и близится к концу наш урок. С каким математическим понятием мы познакомились? (Мы познакомились с понятием «уравнение»)

— Тогда скажите, что же такое уравнение?

(Равенство, которое содержит неизвестное число).

— А что значит решить уравнение?

(Решить уравнение – значит найти неизвестное число, чтобы равенство было верным).

— Как вы думаете, научились ли вы решать уравнение? (Ответы детей).

— Выберите и оцените свою работу знаками:

«Я молодец, активно работал, все понял, могу помочь товарищу» — (!)

«Я работал хорошо, старался, быстро находил свои ошибки, сам исправлял их» — (.)

«Мне было трудно работать, я еще не все понял, но у меня все получится — (?)

— Ребята, я благодарна вам за ваше огромное трудолюбие, старание и стремление к знаниям.

Не беда, что у кого-то из вас сегодня не все получалось. Ведь не зря говорится в пословице: «Не стыдно не знать, а стыдно не учиться».

На последующих уроках мы с вами опять продолжим учиться и тренироваться решать уравнения. Я уверена, все у вас получится!

Домашнее задание.

№ 2, с. 68, № 7, с. 69.

Урок математики 2 класс по теме: «Знакомство с уравнением»

Конспект урока математики во 2 классе

Тема: Знакомство с уравнением

Умеют: решать уравнения

Личностные: формировать навыки самоорганизации, учебную мотивацию

Познавательные:самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели

Коммуникативные:Обучающиеся учатся формулировать собственное мнение и позицию и обосновывать свою точку.

Тип урока

Изучение нового материала

Ресурсы

учебник.Учебник: Математика 2 класс

Но перед тем как начать наш урок ответьте на вопрос: Как математика помогает нам в жизни?

Ответы учащихся

2

Актуализация знаний

УЗ №1«Повторение опорных знаний и действий»

УЗУ: создать условия для повторения опорных знаний и действий

Узу:— Сегодня на уроке математики нас ждёт очередное открытие новых знаний, но сначала повторим знания, которые нам будут нужны для его открытия.