Рубрика: Разное

Snapseed программа: ‎App Store: Snapseed

Snapseed программа: ‎App Store: Snapseed

ваш Инстаграм никогда не будет прежним

Попробуйте модуль таргетированной рекламы: автоматическое создание креативов, управление ставками, подбор таргетингов; оплата без комиссий

Instagram постоянно требует много жертв визуального контента. Простые фото уже не катят, нужна «вкусная» обработка. Сегодня мы вам расскажем о возможностях бесплатного фоторедактора от Google — Snapseed, с которым ваш аккаунт превратится буквально в конфетку.

Все скриншоты и инструкции относятся к русскоязычному приложению на Android. В приложении для iOS есть некоторые отличия.

Перед началом работы

Загляните в настройки: нажмите на три точки в правом верхнем углу приложения и выберите соответствующий пункт в выпадающем меню.

Главный экран Snapseed и выпадающее меню

Здесь можно поменять тему оформления на темную (если вы работаете ночью или просто любитель темных тонов).

Темная тема оформления

В настройках «Изменение размеров изображения» выберите «Не менять размер». Так все обработанные фотографии будут сохраняться в оригинальном размере (с учетом обрезки, которую вы можете сделать).

В «Качество и формат» выберите «JPG 100%» или PNG, чтобы картинки сохранялись в полном качестве без сжатия.

На этом с настройками все, можно приступать к обработке фото.

Модуль PromoPult для таргетированной рекламы в соцсетях: все каналы в одном кабинете, минимальные бюджеты, автоматизированное создание креативов, автоматическое управление ставками, удобный подбор таргетингов.

Обработка фото в Snapseed

Нажмите в любом месте экрана и выберите, откуда будете загружать фото. Можно загружать из галереи, Google Диска или альбома в Google Фото. Также можно прямо тут сделать новый снимок. Если вы отметите галочку «Использовать по умолчанию», то этот источник изображений будет предлагаться вам первым.

Загрузка изображения в Snapseed

После загрузки фото внизу появятся три вкладки: «Стили», «Инструменты» и «Экспорт».

Во вкладке «Стили» — 11 наборов фильтров. Попробуйте их. К некоторым фотографиям вполне подойдут предустановленные фильтры.

Готовые стили Snapseed

Кстати, вы можете создавать свои стили. Для этого нужно:

  1. Отредактировать изображение.
  2. Перейти на вкладку «Стили» и прокрутить список вправо до конца.
  3. Нажать на иконку со знаком «плюс».
  4. Указать название стиля и сохранить его.

Свой шаблон обработки можно сохранить и потом использовать

Это удобно, если вы нашли идеальные настройки для обработки и планируете публиковать фото в Инстаграм в одном стиле.

Еще одно полезное свойство этой вкладки — Snapseed «помнит», какой стиль вы использовали в прошлый раз, и предлагает повторить. Если настройки были удачные, вы можете последовательно обработать целую линейку картинок.

Инструменты

В этой вкладке есть два типа инструментов: непосредственно инструменты для коррекции и готовые фильтры.

Инструмент «Коррекция» — это, пожалуй, самый часто используемый пункт меню. Под ним кроется целый набор параметров, которые можно «покрутить» для изменения изображения.

Откройте вкладку «Инструменты» и выберите «Коррекция».

Вкладка с инструментами для обработки

Внизу появятся две кнопки:

  • кнопка выбора параметров коррекции (яркость, контраст и другие),
  • автоматическая коррекция изображения.

Для коррекции изображения выберите нужный параметр, например, «Контраст».

Параметры коррекции изображения

Чтобы увеличить или уменьшить контрастность снимка проведите пальцем по экрану (сделайте свайп) влево или вправо. Вы увидите, как изменяется значение параметра вверху экрана.

Изменение параметров отображается вверху экрана

После настройки контраста выберите другой параметр и настройте его интенсивность.

Параметры можно выбирать также свайпом — вверх и вниз по экрану.

В процессе коррекции вы можете посмотреть разницу между текущей обработкой и исходным изображением. Для этого нажмите и подержите значок в правом верхнем углу.

Отслеживайте изменения прямо во время обработки

После настройки всех параметров сохраните изменения — нажмите на галочку в правом нижнем углу. Затем можно перейти к другим инструментам.

Как отменить изменения

После того как вы нажали на галочку, параметры коррекции сохраняются. Если вы хотите исправить действия и изменить какой-то из параметров, нужно выбрать кнопку «Редактировать набор фильтров» (находится на главном экране).

Здесь можно отменить последний шаг, восстановить исходное фото (пункт «Отменить изменения») или посмотреть все изменения в виде слоев.

Выберите «Посмотреть изменения», затем выберите нужный шаг обработки, который хотите подкорректировать. Нажмите на значок настроек с ползунками, выберите нужный параметр и отрегулируйте новое значение.

Также здесь можно удалить те изменения, которые не нужны.

Выборочная коррекция снимка

В Snapseed можно делать коррекцию отдельных фрагментов изображения. Осветлять или затемнять, регулировать контрастность и насыщенность.
Чтобы воспользоваться этой функцией перейдите в Инструменты → Выборочно.

Нажмите на плюсик внизу экрана, а затем коснитесь участка, который хотите отредактировать. На нем будет размещена контрольная точка. Разведите или сведите два пальца на экране. Появится круг красного цвета — так вы можете увеличить или уменьшить размер фрагмента, который хотите отредактировать.

Изменение размера выбранного фрагмента

Проведите пальцем вверх или вниз для выбора нужного параметра. После этого проведите пальцем по горизонтали для настройки интенсивности параметра.

Свайпы вверх/вниз и вправо/влево — типичный способ управления параметрами для Snapseed. Пробуйте их в разных инструментах, когда не знаете, что делать.

Выборочная коррекция на фото

Что еще можно делать с этим инструментом:

Корректировать несколько фрагментов на фото. Для этого после настройки параметров одного фрагмента нажмите на плюсик внизу экрана и разместите еще одну контрольную точку в другом месте.

Можно добавлять 2 и больше контрольных точек

Если вы добавили несколько точек на изображение, одна из точек будет синего цвета, то есть активная. Остальные — серые, неактивные. Чтобы применить эффекты к нужному участку, соответствующая кнопка должна быть активной. Если она серая — коснитесь ее.

Нажмите на контрольную точку — ее можно вырезать, скопировать или удалить. А также отменить все настройки.

Кисть

Еще один полезный инструмент фоторедактора Snapseed. С ее помощью можно редактировать изображения с высокой точностью.

Перейдите в «Инструменты» → «Кисть». Здесь можно воспользоваться 4 эффектами:

  • Dodge & Burn — осветление или затемнение.
  • Экспозиция.
  • Температура.
  • Насыщенность.

Настройки инструмента «Кисть» в Snapseed

Размер кисти можно уменьшить для более точной обработки мелких деталей на изображении. Для этого увеличьте изображение двумя пальцами.

С помощью стрелочек внизу экрана можно изменить прозрачность кисти. Также там можно выбрать ластик, чтобы очистить уже обработанные кистью фрагменты.

В Snapseed можно удобно смотреть, какие участки изображения уже обработаны. Для этого нажмите на кнопку «Применить маску» (в виде глаза внизу экрана). Обработанные кистью места будут выделены красным цветом.

Кнопка «Применить маску» показывает также интенсивность обработки

Кадрирование, положение и перспектива

Для работы с размером и положением картинки в Snapseed есть четыре инструмента:

Кадрирование. Здесь можно изменить размер изображения произвольно или подогнать под заданные пропорции.

Поворот. Можно повернуть картинку на 90о, выровнять по горизонтали, отразить зеркально. Можно вращать произвольно, на глаз.

При выборе этого инструмента включается алгоритм распознавания: если на картинке есть горизонт или вертикальные элементы, которые получились чуть под углом, Snapseed автоматически выпрямит их. Если вас не устраивает такая коррекция, дважды тапните на бегунке вверху, и выравнивание отменится.

Перспектива. Можно исправить искаженную перспективу или наоборот, исказить, чтобы получить оригинальный снимок.

Также здесь есть функция заполнения краев. Их можно заполнить белым или черным цветом, а также выбрать вариант «умного» заполнения.

Расширение. Позволяет увеличить размер изображения. Также есть функция «умного» заполнения.

Правда, если сильно увеличить изображение — функция может сработать не совсем корректно и получится что-то вроде этого:

«Умное» заполнение не всегда умное

Фильтры

В Snapseed довольно много классных фильтров. Их можно найти во вкладке «Инструменты». Вот их список:

  • эффект HDR,
  • блеск софита,
  • драма,
  • винтаж,
  • крупное зерно,
  • ретро,
  • гранж,
  • черно-белое,
  • нуар.

В каждом из этих фильтров есть набор эффектов с готовыми настройками. Например, перейдя в «Инструменты» → «Нуар», мы увидим 14 готовых фильтров.

Можно воспользоваться ими, или поэкспериментировать самому и подобрать нужные настройки параметров фильтра. Для этого проведите пальцем вверх или вниз, чтобы выбрать параметр. Проведите влево или вправо для изменения настроек.

В фильтрах «Ретро» и «Гранж» можно применять случайные настройки к стилю фильтра.

Например, перейдите в «Инструменты» → «Ретро». Выберите любой стиль из 13 вариантов. На выбранном стиле появится значок с двумя стрелочками. Нажмите на него, чтобы применить случайные настройки фильтра.

Также можно применить случайный эффект с помощью значка со стрелочками внизу экрана.

Случайный подбор фильтра

То же самое можно сделать и с фильтром «Гранж».

Кстати, в настройках фильтра «Гранж» есть параметр «Стиль». В нем можно выбрать нужную цветовую гамму из 1500 вариантов.

Добавление текста на фото в Snapseed

Snapseed предлагает 38 вариантов оформления текста. В зависимости от выбора стиля меняются шрифты и разбивка на строки.

К сожалению, рукописные шрифты доступны только с английскими буквами, но разнообразие вариантов выручает — вы точно подберете что-то интересное. Пожалуй, это самый элегантный набор стилей для надписей среди всех популярных графических приложений.

Текст с круглой подложкой

Можно настраивать цвет подложки, при этом цвет текста изменяется для контраста с ней.

Можно изменять прозрачность.

А еще блок с текстом можно инвертировать: картинка отобразится внутри подложки или букв текста, а остальное пространство будет залито цветом.

С помощью этой функции, кстати, можно быстро сделать несложный логотип

Рамки для фото

Финальным штрихом в обработке изображения может быть стильная рамка. В Snapseed есть 23 рамки. Некоторые из них доступны в разных вариантах. Чтобы посмотреть все варианты, нажмите еще раз на значок рамки, на котором появились две стрелочки.

Работа с портретами

В Snapseed есть несколько инструментов для обработки портретных фото. Возьмем для примера эту фотографию:

Посмотрим, что предлагает нам Snapseed.

Инструмент «Портрет»

Тут можно выбрать 1 из 9 готовых фильтров. Можно настроить коррекцию светотени, сглаживание кожи и осветление глаз.

Также можно изменить оттенок лица — сделать его бледнее или темнее.

Инструмент «Положение головы»

Что можно настроить тут:

  • Положение головы. Просто подвигайте пальцем в стороны, чтобы подобрать идеальное положение.
  • Размер зрачков.
  • Улыбку.
  • Фокусное расстояние.

Вот как это выглядит:

«Размытие»

При выборе инструмента «Размытие» Snapseed автоматически определяет лицо и оставляет нетронутой область вокруг него. Весь остальной фон размывается.

Можно настроить интенсивность размытия, перехода и виньетки (рамки).

Также при обработке портретов можно использовать инструмент «Кисть»: для осветления или затемнения лица или других областей фото.

Сохранить фото в Snapseed

После финальных штрихов самое время сохранить обработанное фото. Для этого нужно на главном экране перейти в меню «Экспорт». В Snapseed доступно несколько вариантов сохранения:

Сохранить. Сохраняется копия исходного изображения. Размер и качество — как у исходного изображения (учитывая обрезку). Например, если фотография была в формате JPG и разрешении 1920х1080, и вы его не кадрировали, то сохраненное фото будет иметь такие же параметры.

Экспорт. Создается копия изображения со всеми примененными фильтрами. Вес фото увеличится — если вы указали в настройках максимальное качество. Новое фото будет сохранено в папку Snapseed.

Экспортировать как. Тут можно выбрать папку для сохранения на устройстве или Google Диске.

Поделиться. Можно прямо из приложения опубликовать фотографию в одной из подключенных соцсетей. Например, в Instagram или ВКонтакте. Также можно переслать фото в мессенджере или по e-mail.

В Snapseed для iOS есть свои особенности сохранения файлов. Тут можно выбрать Save (Сохранить), Save a copy (Сохранить копию) и Export (Экспортировать).

При простом сохранении программа запишет картинку поверх исходной. Сохранение копии, соответственно, позволит вам сделать копию (в папке Snapseed) и оставить оригинал нетронутым. При этом в обоих случаях сохраняется также история изменений, и вновь открытый файл можно будет «откатить» на несколько фильтров. А при экспорте вы получите простой JPEG без слоев.

Заключение

Snapseed — мощный редактор для устройств на iOS и Android. С его помощью можно обрабатывать фото любого стиля и формата: от пейзажных до портретных. А возможность сохранять свои наборы фильтров и параметров коррекции пригодится тем, кто следит за единой визуальной концепцией своего Instagram-аккаунта.

Snapseed v2.12.0.136449766 — графический редактор на андроид.

Snapseed V 2.

12.0.136449766

Графический пакет Snapseed, разработанный компанией Nik Software, обрел много поклонников своей простотой, скоростью и качеством. Он привлекает также новизной, интересным и дружелюбным интерфейсом. Его «джентельменский набор» созвучен с большинством стандартных опций в сфере стиля графических решений.

Особенности Snapseed

Snapseed – прекрасный инструмент для редактирования фотоизображений на Android. Редактор имеет широкий выбор инструмента для настроек. Это позволяет производить редактирование прямо на планшетах и других мобильных устройствах. Можно фотографировать встроенной камерой или перенести готовый снимок. Если вы решили скачать для Android приложение Snapseed, то вам будет чему порадоваться.

Можно выделить функции:

  • автоматической и ручной коррекции контраста цветности и яркости;
  • выравнивание линий горизонта;
  • возможность акцента цветом;
  • креативных эффектов;
  • монохромной фотографии;
  • фокусировка и размытость;
  • эффект Tilt-Shift.

Интересные функции

Интерфейс Snapseed вызывает ощущение комфортности. В самом низу размещен ряд иконок, дающих доступ к необходимым операциям на любом этапе обработки фотографии. Движением по вертикали выбирают опцию, например, яркость, баланс и т.п. Движение п горизонтали усиливает или ослабляет действие фильтра. Любопытной представляется функция Selective Adjust. С ее помощью можно локально редактировать снимки, например, делать лицо более светлым, усилить синеву неба и т.д. Функция Straighten & Rotate поворачивает и выравнивает снимок. Это очень важная фишка для тех, кто любит «заливать» горизонт. В данном исполнении получаем реализацию экстра-класс.

Все фильтры представлены на должном уровне. Особенно надо отметить Drama и Black & White. С их помощью вы можете самой обычный городской пейзаж «перекроить» под настоящие трущобы или другую панораму. Можно оформить портрет «под пленку» с наличием симпатических теней и шумов. А при желании можно придавать снимкам художественную окраску и загадочность. Snapseed считается сегодня наиболее продвинутым редактором изображений. А в связке с Pixlr Express невозможно еще чего-то желать.

Snapseed – это фоторедактор, который может пригодится, как рядовым пользователям, так и профессиональным фотографам. Для этого редактор фото для Android скачивают и переносят выбранные снимки на планшет или другое мобильное устройство. Потом можно редактировать и загружать себе на сайт изображения.

Преимущества Snapseed

Snapseed можно сравнить с профессиональными редакторами графической направленности с наличием одного важного преимущества. Это его портативность. Раньше качественно редактировать фото можно было только на компьютере. Сейчас легко обходятся планшетом и даже смартфоном. Его освоит по силам каждому желающему несмотря на мощность и солидность. RAW коррекция в автоматическом режиме сможет выделить и оттонировать светлые и темные стороны снимка, сделать его более четким. Вы для этого лишь нажимаете кнопку.

Вот несколько советов по использованию:

  1. Объёмность изображению можно придать, настраивая контурную резкость и структуру фото или изображения.
  2. Эффект кадрирования убирает из снимка лишние элементы и вписывает его в заданные размеры.
  3. С помощью поворота выравнивается изображение на 180 градусов, а незаполненные места автоматически форматируются по теме.
  4. Функция кисти позволяет творить художественные шедевры.

С таким инструментом, как Snapseed с одними и теми же эффектами в разных сочетаниях можно добиться совершенно ошеломляющих результатов.

Все, что вам нужно знать об использовании Snapseed в Google+

Когда Google приобрела популярное мобильное приложение для редактирования, Snapseed, одной из первых вещей, которые они сделали, была версия для Mac. Недавно они повторно представили Snapseed для пользователей настольных компьютеров

независимо от того, какую операционную систему они используют. Единственная загвоздка в том, что Snapseed теперь основан на браузере, если вы используете собственный браузер Google, Chrome.

Google не только привязал Snapseed к своей собственной операционной системе, но и привязал его к Google+, внедрив его функции в социальную сеть, которая оказалась популярной среди некоторых фотографов. И это не удивительно, поскольку в Google+ есть множество замечательных функций для обмена фотографиями.

Авто Улучшение

Если вы не хотите прилагать слишком много усилий для исправления своих изображений, вы будете рады узнать, что функция автоусиления из Snapseed была перенесена в Интернет. Помимо простого автоматического исправления изображений, вы также можете точно настроить определенные параметры, а именно: яркость, контрастность, насыщенность, тени, тепло и структуру.

Точная настройка изображений

Изображение мелодии: Как и следовало ожидать от любого сервиса редактирования фотографий, вы должны иметь возможность регулировать яркость, контрастность и насыщенность изображения. С помощью функции Tune Image вы можете сделать это, в дополнение к настройке теплоты и теней изображения.

Выборочная настройка: Это одна из лучших функций Snapseed — возможность регулировать яркость, контрастность и насыщенность определенных точек изображения. Вы начинаете с добавления «контрольной точки». Нажмите кнопку «+» и укажите место на изображении, которое вы хотите настроить. После нажатия вы должны увидеть меню с четырьмя опциями. Стрелки позволяют настроить диапазон изображения, на который будут влиять ваши изменения. Другие три кнопки — B, C, S — позволяют регулировать яркость, контрастность или насыщенность.

После того, как вы выбрали параметр, который хотите настроить, вы можете просто провести мышью вправо, чтобы увеличить его. Скольжение влево уменьшает его.

Подробности: С помощью этого параметра вы можете настроить «резкость» своего изображения или выделить еще больше деталей изображения с помощью параметра «Структура».

Обрезать и повернуть: Финал основных настроек позволяет обрезать изображения с заранее установленными размерами, включая 1: 1, 4: 3, 16: 9 и более. Вы также можете чередовать поле кадрирования между пейзажем или портретом. Помимо поворота изображений вправо или влево, еще одной ключевой функцией, предлагаемой Snapseed, является возможность выпрямления изображений. Это очень полезно для исправления почти идеальных изображений, за исключением небольшого наклона при съемке.

фильтры

Как и следовало ожидать, любой сервис редактирования фотографий должен поставляться с предварительно установленными фильтрами, и фильтры Snapseed определенно не разочаровывают. Есть шесть фильтров на выбор.

  • драма‘Фильтр дает почти HDR-подобное качество ваших изображений, но он немного более тонкий и реалистичный.
  • Центр Фокус позволяет вам выбрать окружность на вашем изображении и размыть ее.
  • марочный дает вашим изображениям ощущение старой школы и поставляется с регулируемым виньетированием. На компьютере вы также можете выбрать один из стилей и настроить цветовой оттенок винтажного фильтра.
  • Retrolux, Последний добавленный фильтр Snapseed также имеет винтажный вид, но благодаря царапинам и легким утечкам. В Google+ есть множество маленьких настроек, которые вы можете выбрать — разные шаблоны утечек, разные стили и цвета.
  • Черное и белое не только позволяет создавать великолепные черно-белые фотографии, вы также можете регулировать яркость и контрастность в этом параметре, а также выбирать из шести различных стилей.
  • Tilt-Shift делает именно то, что написано на этикетке. Вы можете использовать эту функцию, чтобы создавать удивительные изменения наклона прямо в Google+.

Наконец, вы также можете выбрать один из 21 различных кадров, чтобы оживить ваши фотографии.

Мобильный или браузер?

Основное различие между мобильной и браузерной версиями Snapseed заключается в том, что каждый параметр в версии браузера поставляется с предустановками. Так, например, в функции «Tune Image» есть шесть предустановок: нейтральный, поп, лифт, капризный, обесцвеченный и темный.

В мобильном приложении вы можете только настроить контраст и цветовую коррекцию. Две дополнительные настройки, которые вы также можете настроить в браузере, — это уменьшение шумоподавления, а также добавление виньетирования к вашим изображениям.

Когда дело доходит до функции Tune Image, баланс и атмосфера мобильного приложения заменяются тенями и теплом, что несколько разочаровывает. Функция окружения действительно помогает придать вашему изображению немного большую глубину, тогда как функция тепла немного плоская. Функция теней в браузере, однако, является отличным дополнением и помогает вносить незначительные, но необходимые изменения в ваши изображения.

Функция обрезки практически идентична. Единственное отличие состоит в том, что в мобильном приложении есть дополнительное измерение обрезки 7: 5, которое недоступно в версии браузера. Выборочная настройка, детализация и «творческие настройки» идентичны мобильному приложению, за исключением настроек, упомянутых ранее.

Чтобы узнать больше о том, как использовать Snapseed в браузере, посетите страницу поддержки Google. И если вы еще не знакомы с мобильной версией приложения, обязательно ознакомьтесь с нашим обзором Snapseed для Android

,

Что вы думаете об использовании Snapseed в Google+? Как вы думаете, это попытка Google привлечь больше людей в свою социальную сеть? Дайте нам знать об этом в комментариях.

Запуск Snapseed на компьютере

Snapseed – один из наиболее масштабных фоторедакторов, реализованных для мобильных платформ iOS и Android. Учитывая, что большинство пользователей по-прежнему предпочитают обрабатывать снимки на компьютере, встает вопрос об использовании Snapseed совместно с ОС Windows. Сегодня мы рассмотрим, возможен ли запуск данного сервиса на компьютере в режиме онлайн.

Сразу следует оговориться, что на текущий день онлайн-версия редактора Snapseed отсутствует, хотя еще год назад все было иначе: поскольку данный сервис принадлежит компании Google, то и оналайн-версия редактора была встроена в сервис Google Фото.

Спустя время Google решила отказаться от онлайн-версии Snapseed, хотя редактор в Google Фото все же присутствует: он более не имеет названия популярного мобильного приложения, а также набор возможностей теперь совершенно иной.

Так как же запустить Snapseed на компьютере? Здесь у вас лишь два варианта: либо использовать онлайн-фоторедакторы, функциональность который близка к Snapseed, либо же использовать специальные программы-эмуляторы, позволяющие запускать на компьютере приложения для Android. Постараемся рассмотреть оба способа подробнее.

Использование онлайн-сервисов, схожих с Snapseed

Пожалуй, наиболее оптимальный способ, поскольку функциональность большинства существующих фоторедакторов (если не говорить о профессиональных решениях) идентична.

Avatan

Один из наиболее функциональных фоторедакторов, который позволяет производить комплексную обработку фото. Возможности Avatan действительно впечатляют: полный комплект инструментов для цветокоррекции, возможность ретуши портретов, создание коллажей, клонирование фрагментов на изображениях, создание поздравительных открыток, применение фильтров и многое другое. Работа с Avatan может осуществляться во весь экран, а значит, вас не будет отпускать ощущение того, что вы работаете с полноценной компьютерной программой.

Перейти к онлайн-сервису Avatan

PicsArt

Сегодня PicsArt – это не просто фоторедактор, а полноценная социальная сеть, позволяющая делиться с миром своими фотоработами. Естественно, если вы планируете использовать сервис исключительно как редактор, то функции социальной сети можно опустить.

Если рассматривать PicsArt исключительно как фоторедактор, то в итоге мы получаем функциональное решение с возможностью комплексной обработки фото и стабильный интерфейс, с которым действительно приятно работать. Более того, сервис поддерживает русский язык, а значит, вам не придется «методом тыка» выяснять, как действует тот или иной инструмент.

Перейти к онлайн-сервису PicsArt

Pixiz

Онлайн-сервис Pixiz несколько отличается от решений, приведенных ниже, и связано это с тем, что он включает в себя десятки разнообразных шаблонов для преображения фотографий.

Если вы давно наблюдали за фотографиями с удивительными эффектами, то большинство из них можно буквально в два счета реализовать в Pixiz.

Но помимо готовых эффектов здесь присутствует и привычный полноценный фоторедактор, в котором можно внести все требуемые изменения по отношению к фото: отрепетировать цвет, обрезать, развернуть, выровнять, применить фильтр, наложить текст, рисунок и многое другое.

Перейти к онлайн-сервису Pixiz

Запуск Snapseed на компьютере с помощью эмулятора ОС Android

Более сложный в исполнении способ, но это единственное решение, если вы хотите запустить на своем компьютере именно Snapseed, а не любой другой фоторедактор.

В данном случае нам потребуется обратиться к помощи специальных программ-эмуляторов, коих сегодня достаточно, например, BlueStacks. Мы же в нашем примере воспользуемся эмулятором Nox, который обладает приятным интерфейсом, высокой функциональностью, но при этом не будет перегружать компьютер.

Скачать Nox App Player

  1. Установив на компьютер программу NOX App Player, запустите ее, а затем откройте на рабочем столе иконку Play Маркет.
  2. Чтобы скачивать приложения из Play Маркет, вам в обязательном порядке потребуется авторизироваться в системе Google. Если у вас уже есть аккаунт – просто выполните вход, а если нет – вам потребуется зарегистрироваться.
  3. Итак, когда вход будет выполнен, а Play Маркет запущен, кликните по строке поиска и введите наименование искомого приложения – Snapseed.
  4. Когда на экране отобразится результата поиска, вам остается лишь кликнуть около него по кнопке «Установить», а затем дождаться окончания загрузки и установки.
  5. Наше приложение установлено и готово к запуску с рабочего стола.
  6. На экране запустится приложение Snapseed, для работы с которым вам остается лишь добавить изображение, над которым и будет проводиться редактирование. Если вы переместите изображение в Nox Player, на экране отобразится дополнительное меню, в котором вам следует выбрать кнопку «Открыть папку NoxPlayer».
  7. В следующее мгновение изображение отобразится в Nox, после чего вы его выбираете одним кликом мыши и отмечаете приложение, в котором его требуется открыть – это Snapseed.
  8. Готово. Изображение открылось в Snapseed, а значит, вы можете приступать к редактированию Разверните для удобства окно эмулятора во весь экран и пользуйтесь всеми возможностями Snapseed на своем компьютере.

Надеемся, данная статься была для вас полезна.

Программа Snapseed, как пользоваться, фоторедактор на все случаи Блог Ивана Кунпана

Программа Snapseed, как пользоваться? В этой статье поговорим об этой программе и обработаем в ней фотографию, чтобы сделать ее качественной.

Snapseed, что это за программа

Здравствуйте, друзья! Пользователи, которые используют социальные сети, например, Инстаграм, загружают туда свои фотографии. С их помощью они привлекают новых подписчиков на страницы социальных сетей.

После снимка на телефоне, фотография (изображение) не всегда бывает качественной. А многим людям хотелось бы, чтобы их фото выглядели намного лучше. Какие программы использовать на телефоне, чтобы обработать свое фото и выложить его в Интернете в хорошем качестве?

Для этого мы будем использовать программу – Snapseed. Что это за программа? Приложение Snapseed – это графический редактор, который обрабатывает любое фото на мобильном телефоне и компьютере. Данное приложение было куплено компанией Google – 12 сентября 2012 года, у компании разработчика этой программы Nik Software. С тех пор оно обновляется и поддерживается в Интернете разработчиками Google.

Программа Snapseed, как пользоваться? Ее мы рассмотрим в следующей части статьи.

к оглавлению ↑

Программа Snapseed, что она умеет, ее возможности

Важно рассмотреть возможности программы Snapseed, чтобы выяснить, что она умеет:

  1. Программа качественно и бесплатно обрабатывает фото с помощью специальных фильтров.
  2. Есть много инструментов для обработки фотографий. Это коррекция фото, резкость, поворот, точечная коррекция, виньетка, кисть и другие.
  3. Она сохраняет фото на телефон. Приложение может сохранить обработанную фотографию на телефон в формате JPG и при сохранении можно выбрать другие форматы.
  4. Приложение работает не только на телефоне. Его Вы сможете установить, как на телефон, так и на компьютер.
  5. К одному и тому же изображению, программа может применить все фильтры настроек. Согласитесь, ведь так удобно редактировать фотографию. Не нужно постоянно делать новые операции с фото, чтобы сохранить изменения. Достаточно одного сохранения и фотография будет сохранена на телефоне.

Мы разобрали основные возможности и умения программы Snapseed. Далее мы ее скачаем и установим на телефон или компьютер. Затем научимся ей пользоваться.

к оглавлению ↑

Где скачать программу

Лучше всего скачивать приложение Snapseed на телефон через Плей Маркет. Вбиваете в нем название программы и нажимаете на кнопку «Поиск» (Скрин 1).

Затем нажимаете «Установить», чтобы она установилась на Ваше мобильное устройство.

Если хотите работать на компьютере с этой программой, будьте готовы к сложностям. Придется устанавливать на компьютер эмулятор Андроида – Блюстакс, который сильно нагружает средние по мощности компьютеры. Когда его установите, напишите в поиске эмулятора наименование программы – Snapseed и нажмите кнопку «Установить». Все действия с этой программой будут происходить не на компьютере, а в эмуляторе Блюстакс.

к оглавлению ↑

Snapseed, как пользоваться

Итак, нужно ответить на главный вопрос, Snapseed, как пользоваться? На самом деле это удобная программа. Придерживайтесь простой схемы использования программы:

  • скачиваете и устанавливаете ее на мобильное устройство;
  • запускаете приложение Snapseed на телефоне;
  • делаете снимок своего лица и добавляете фотографию в приложение, через кнопку «Добавить»;
  • далее нажимаете на вкладку «Инструменты»;
  • выберите нужный Вам инструмент для изменении фото, например, коррекция;
  • далее, откройте этот инструмент и проведите пальцем на фото, чтобы совершить с ним изменения;
  • нажимаете справа в приложение на галочку, чтобы сохранить обработанную фотографию.

Это приложение бесплатное и пользоваться им научиться даже новичок. Далее, поработаем с ним на практике.

к оглавлению ↑

Snapseed, как пользоваться на Андроид и Айфоне

Сначала разберем использование программы Snapseed в телефонах разработанные на платформе Андроид. Итак, запускаете программу на телефоне (Скрин 2).

Далее откроется окно, в котором будет сообщение – «Нажмите в любом месте, чтобы открыть фото».  Нажимаете по выбранному месту в приложении и добавляете в него фотографию с телефона.

Когда фотография загрузится в приложение, в нем будет отображаться панель управления (Скрин 3).

Все что нам нужно, выбрать это раздел управления – «Инструменты». Выбираете его и устанавливаете коррекцию яркости на фото.

К примеру, нужно сделать светлую фотографию. Мы проводим пальцем вверх или вниз по телефону и яркость изображения будет заметно изменяться.

Вы можете установить резкость фотографии, выбрав предварительно этот параметр настроек, из раздела  «Инструменты».

Если мы нажмем на инструмент – «Кисть», то сможем закрасить фон изображения различными цветами. Например, для картинки необходим красный цвет. Выбираете его из палитры цветов и проводите пальцем вокруг фото, чтобы закрасить фон картинки красным цветом.

Вы можете пользоваться этим приложением на Айфоне. Оно работает аналогичным образом, как и на Андроиде.

к оглавлению ↑

Можно ли работать в программе Snapseed на компьютере

На компьютере можно работать в программе Snapseed. Есть два способа это сделать:

  1. С использованием эмулятора Андроид Блюстакс.
  2. Пользоваться программой онлайн через Google.

Всю работу программы здесь расписывать не будем. Скажем только то, что в Блюстексе, работать с этой программой будет неудобно, если у Вас слабый компьютер.

Находите эту программу в эмуляторе, далее открываете ее. Добавляете в нее фото и редактируете, так, как мы рассматривали выше в телефоне. Все действия будут одинаковы, ведь это эмулятор Андроида.

А программу онлайн мы рассмотрим чуть ниже в статье.

к оглавлению ↑

Как пользоваться программой Snapseed онлайн

Итак, как пользоваться программой Snapseed через Интернет? В этом Вам поможет сервис Google-фото, который работает на основе этого приложения.

Мы открываем на компьютере браузер Google и нажимаем на список приложений, из которых выбираем «Фото» (Скрин 4).

Это и есть приложение Snapseed от Гугл, который доступен в режиме онлайн.

Далее переходите в него и нажимаете кнопку «Загрузить», чтобы добавить в программу фото с компьютера (Скрин 5).

Затем, кликните мышкой по кнопке «Изменить», чтобы отредактировать фотографию (Скрин 6).

В панели редактирования фото, Вы можете выбрать цветовой стиль и увеличить, либо уменьшить яркость фотографии. Далее, нажмите кнопку «Готово» или «Скачать», чтобы сохранить на компьютер измененную фотографию.

Онлайн сервис имеет мало функций для редактирования фото поэтому, лучше воспользоваться приложением.

к оглавлению ↑

Заключение

В статье мы разобрались с вопросом, Snapseed, как пользоваться. Обработали фотографию в приложении и сохранили ее на телефон, и компьютер. Пользуйтесь этим бесплатным приложением на телефоне — это удобно. На компьютере эта программа будет забирать много ресурсов и система компьютера начинает от  этого медленно работать.

Спасибо за внимание и удачного Вам редактирования фотографии!

С уважением, Иван Кунпан.

Просмотров: 603

Snapseed онлайн

Фоторедактор – важнейший инструмент активного интернет-пользователя. С его помощью практически любая фотография после обработки может стать более привлекательной. В данной статье речь пойдет о фоторедакторе Snapseed, а конкретно — о его online версии.

Вход в Snapseed

Изначально Snapseed предназначался для мобильных устройств и планшетов, поэтому на данный момент программа не имеет собственного сайта, она встроена в приложение Google Фото.

    1. Чтобы воспользоваться редактором, необходимо иметь аккаунт Google +.
    2. После авторизации нужно перейти на главную страницу поисковика Google. В правом верхнем углу кликните сначала на квадратик, а потом на «Фото».
    3. Прежде чем начать обработку фотографии, нужно загрузить ее из компьютера. Для этого нажмите «Загрузить».

  1. Когда изображение загрузилось, кликните на него левой кнопкой мыши, а потом на «Карандаш» в правом углу.

Возможности Snapseed

Snapseed — это простая в использовании программа, но тем не менее она способна обрабатывать фотографии на достаточно высоком уровне. Ниже мы рассмотрим внешний вид и основной функционал фото редактора.

Интерфейс

Дизайн Snapseed незамысловатый: слева располагается редактируемая фотография, а справа набор инструментов, разделенный на три колонки.

  • Первая — «Панель фильтров». Можно применить уже готовые цветовые шаблоны на фотографию, причем можно регулировать насыщенность того или иного фильтра;
  • Вторая — «Основные настройки». Здесь корректируется яркость, насыщенность и цвет фотографии;
  • Третья — «Кадрирование/Поворот». Позволяет обрезать, поворачивать и менять размер фото.

Другие фото редакторы

Онлайн фото редакторов достаточно много, и они вполне могут составить серьезную конкуренцию Snapseed. В список таких входят следующие программы.

Pixlr Editor

Это полу профессиональный фото редактор с полным набором инструментов для обработки фотографии. У него даже есть История редактирования, возможность накладывать Слои и интерфейс на русском языке. Pixlr — удобная программа с мощнейшим функционалом, подходящая как для новичков, так и для продвинутых фотографов.


Перейти к онлайн фото редактору Pixlr

Fotor

Будучи более простым редактором в сравнении с Pixlr, Fotor всё-таки имеет ряд любопытных функций: можно создавать коллажи и поздравительные карточки. А модуль «Beauty» позволяет изменить на фото макияж, цвет и форму лица.


Перейти к онлайн фото редактору Fotor

PicMonkey

Также удобен и прост в работе как и предыдущие фоторедакторы. Особенность его в том, что здесь есть раздел «Touch up», который может качественно отредактировать фотопортрет без особых усилий со стороны пользователя. Минус PicMonkey — много платных функций.


Перейти к онлайн фоторедактору PicMonkey

Snapseed — качественный редактор фотографий. Однако в сравнении с конкурентами он имеет слишком мало возможностей для обработки. По сути, данный фоторедактор отлично подходит для моментальной коррекции любительских фото, что может пригодиться пользователям социальных сетей.

Программы для обработки фотографий — ТОП 5

На просторах интернета много всяких приложений для обработки фото на Андроид и IOS, но выбрать лучшие поможет данный ТОП от сайта anderbot.com. В этой статье представлены лучшие приложения на 2018 год для создания качественных картинок с помощью смартфона.

Snapseed — профессиональный инструмент от именитой компании

Корпорация Гугл славится своими качестнными приложениями и передовыми технологиями, в теме коррекции фоток разаботчики от Google тоже приуспели, создав Snapseed. Программа умеет изменять яркость, контрастность, насыщенность, световой баланс, силу световых участков и теней, тепла\холода и всё это для пределенного участка функцией “Выборочно”. Например, можно выбрать небо и сделать его более выразительным, не трогая остальные части фотографии. Помимо этого есть ещё следующие функции:

  • Кадрирование\поворот\перспектива;
  • Кисть;
  • Эффект размытия;
  • Применение различных фильтров, таких как винтаж, драма, крупное зерно, черно-белое и так далее.

Snapseed для iOS умеет работать со слоями, в любой момент есть возможность перейти в историю изменений и удалить тот или иной эффект либо немного его подкорректировать. Приложение для обработки фото доступно как на Андроид, так и на айфон.

Adobe Photoshop Fix — лучшая пластика

Это первая программа от Адоб для фотокоррекции на Андроид — Фикс. Скачать её стоит ради пластики и точечного восстановления фото. Всего в пару кликов можно изменить форму лица, увеличить или уменьшить части тела и проделать прочие пластические операции. Также программа подойдет для удаления лишних деффектов на фото через точечное восстановление. Нажав на участок фото, можно удалить морщину, прыщ либо целый объект на фоне.

Adobe Photoshop Mix — объединение нескольких картинок

Вторая утилита от Адоб — Микс. Создана для работы с несколькими фото одновременно посредством слоев. Во время редактирования на рабочем столе есть линия слоев, где можно выбрать имеющийся слой с картинкой либо добавить новый. Это будет полезно для следующий целей:

  • Добавить на фото какой-то объект либо перекрыть его другим;
  • Заменить задний фон;
  • Добавить полупрозрачный элемент.

PicLab – Photo Editor

Простое, но удобное приложение для обработки фото с несложными действиями и лакончичной системой. В ПикЛаб имеется большой выбор уже готовых фильтров и коллажей, рамок, шрифтов и прочего. Можно объединять несколько фотографий в рамки и создавать красивые альбомы, делать открытки. А с помощью добавление элементов можно придать атмосферности на фото, вставив больше снего, световых лучей, сердечек и так далее.

Студия шрифта – Текст на фото

Лучшее приложение для обработки фото с внедрением графических элементов и текста. Любите приложения для обработки фото с текстом, тогда это шанс добавить в истаграм красивую фотографию. Не пишите просто текст, примените симпатичный шрифт, организуйте фон и нарисуйте забавные элементы вокруг надписей.

Скачайте эти бесплатные приложения для обработки фото через сервис anderbot.com. Это база программ для Android с понятным интерфейсом и широким выбором.

Snapseed APK для Android — Загрузите

Бесплатное редактирование фотографий для устройств Android

Snapseed — это бесплатное программное обеспечение для редактирования фотографий, принадлежащее Google. Это приложение привносит в ваш телефон возможности компьютерного редактора с простыми в использовании предустановленными фильтрами . Помимо этого, для профессиональных или начинающих фотографов существует множество инструментов для редактирования изображений способами, которые иначе существуют только в дорогих программах для редактирования фотографий.

Мощный инструмент совершенно бесплатно

Особенностью Snapseed является то, что это был первый полностью бесплатный редактор изображений.Кроме того, по сравнению с профессиональным программным обеспечением , таким как Adobe Photoshop, он не намного короче по функциям или эффективной мощности для управления изображениями.

Это приложение не зря пользуется большой популярностью в фотографическом сообществе. Используемые здесь инструменты эффективны и делают именно то, что от них требуется. Компания Nik Software изначально разработала приложение до того, как его купила компания Google.

Google теперь поддерживает приложение, поэтому программное обеспечение остается в актуальном состоянии. Следует также отметить, что у приложения есть версия для iOS, которая немного отличается.Версия для Android так же хороша, также доступна версия Snapseed для ПК .

Как использовать Snapseed

После того, как вы загрузили и установили Snapseed APK , можно легко приступить к работе. На начальном экране вас попросят выбрать картинку. Впервые он попросит предоставить вам доступ к вашим фотографиям. В противном случае вы можете выбрать учебник, который находится в верхней части экрана.

После того, как вы выбрали изображение, оно откроется на экране с опциями внизу: внешний вид, инструменты и экспорт.Первый состоит из предустановленных тем редактирования . Они автоматически изменят ваши изображения, как и фильтры Instagram.

В разделе инструментов есть все, например урожай , гламурное свечение, нуар и многое другое. Эти настройки помогут вам получить от изображений именно то, что вы хотите. С его помощью становится проще обновлять изображения. Одна из проблем заключается в том, что на одной вкладке собрано огромное количество опций.

Наконец, не забудьте экспортировать / сохранить файл.Вы можете сохранить его на свой телефон, экспортировать как JPG , экспортировать в определенную папку или поделиться им напрямую в социальных сетях, будь то в своей истории или в ленте. Однако одна проблема заключается в том, что Snapseed не сохраняет ваше изображение автоматически.

Хорош ли Snapseed?

Следующей особенностью является качество того, что делает Snapseed. Он был разработан с учетом мобильных телефонов, поэтому им легко пользоваться. Например, при изменении тонов вы можете легко управлять им, перемещая вправо и влево для увеличения или уменьшения.

Эти функции не всегда интуитивно понятны; однако учебные пособия помогут устранить любую путаницу, которая может возникнуть у вас как у пользователя. Вы лучше разберетесь с ними и сможете применить полученные знания при редактировании. Качество снимков, когда они выходят, также четкое и чистое. Он также может редактировать фотографий в формате RAW .

Одна из лучших особенностей Snapseed заключается в том, что с помощью Stacks вы можете получить гораздо большую полезность. Это не только позволяет вам вернуть то, что вы сделали с редактированием, к более ранней версии, но также позволяет сохранить формат как внешний вид, чтобы в будущем можно было использовать те же настройки.

Альтернативы

Ведущим конкурентом бесплатных приложений Snapseed является VSCO . Что хорошо в конкурсе, так это то, что он делает упор на фотографирование, что позволяет вам заранее установить настройки для фотосъемки. Помимо того, что у VSCO нет такого сильного набора функций для редактирования фотографий, у VSCO есть много вещей, скрытых за экраном подписки.

Мобильное приложение Adobe Lightroom технически бесплатное и более мощное, чем Snapseed. К сожалению, за оплатой подписки скрывается много вещей.Кроме того, его не так просто использовать, как Snapseed. Если вы профессионал, Lightroom будет лучшим выбором, но в противном случае это уже слишком.

Последний конкурент Photoshop . Полезность этой программы выходит далеко за рамки простого исправления фотографий. С другой стороны, Snapseed эффективно сокращает все инструменты редактирования, оставаясь при этом бесплатным. Если вам нужно собрать много вещей в одном месте, Photoshop может быть хорошей покупкой.

Превосходное редактирование изображений для вашего телефона

Мобильное приложение Snapseed отлично справилось с задачей быть достаточно хорошим, чтобы быть чрезвычайно полезным, но не слишком хорошим, чтобы не быть бесплатным.Даже для профессиональных фотографов этого достаточно, но при этом учащимся будет легко пользоваться. В целом это хорошее место.

Последнее обновление упростило пользовательский интерфейс, что значительно упростило поиск всего. Они представили инструмент перспективы , который позволяет перемещать фокус фотографии. Наконец, к и без того обширной коллекции добавлено 11 новых образов.

Snapseed App | Скачать приложение для редактирования фотографий онлайн

Snapseed, без сомнения, является одним из лучших приложений для редактирования фотографий.Если вы человек, который не очень хорошо разбирается в функциях, доступных в базовом программном обеспечении для редактирования, а также не хотел бы погружаться в сложность более профессионального инструмента для редактирования фотографий. Тогда приложение SNAPSEED — идеальный инструмент для вас. Чтобы лучше объяснить это, приложение SNAPSEED позволяет вам достичь всех функций и качественного редактирования, которые вы найдете и ожидаете от профессионального программного обеспечения для редактирования изображений. Но без лишних сложностей, которые вы можете найти в таких профессиональных приложениях. Таким образом, это идеальное приложение для редактирования фотографий, позволяющее создавать профессиональные фотографии и картинки.

Фотографии и картинки играют очень важную роль в нашей жизни. Это те проблески нашего прошлого, которые мы хотим лелеять и хранить при себе до конца наших дней. Теперь, когда мы говорим, что хотим запечатлеть и сохранить момент на всю оставшуюся жизнь. Совершенно очевидно, что мы, скорее всего, сохраним эти воспоминания в самом лучшем качестве. Очевидно, мы хотели бы сохранить оригинальную суть момента, запечатленного на фотографии.

Но чаще всего видно, что когда вы делаете снимок или фото, получается не совсем так, как вы ожидаете.Может быть много причин, таких как освещение, аппаратные ограничения, программные ограничения и так далее. Вы вряд ли найдете сделанное фото таким, как вы ожидали. Однако теперь с помощью определенных приложений для редактирования фотографий вы можете очень легко привнести необходимую оригинальность в свою захваченную фотографию, которая на многих уровнях одновременно убедительна и успокаивает. И поэтому сегодня я предлагаю вам такое приложение, которое позволит вам сделать все, чтобы превратить ваши фотографии в воспоминания, которыми стоит похвастаться.

Лучшее приложение для редактирования фотографий — Snapseed

Более того, приложение SNAPSEED полностью бесплатное. Насколько это здорово? Вам не нужно платить ни копейки, чтобы превратить сделанные снимки в профессионально выглядящие снимки. Кроме того, это приложение очень легкое по сравнению с другими подобными приложениями. Общий размер всего приложения составляет всего 22 МБ. Таким образом, вы можете меньше беспокоиться о размере и объеме памяти вашего устройства.

В настоящее время приложение доступно более чем на 40 языках, что автоматически должно облегчить жизнь многим пользователям при использовании приложения.Изменения, которые вы вносите при использовании приложения SNAPSEED, являются полностью неразрушающими, что позволяет вам всегда сохранять высокое качество изображения без особых усилий.

Приложение

Snapseed также очень хорошо подходит для использования на мобильных устройствах, поскольку оно было разработано специально для самого мобильного интерфейса. Таким образом, обеспечивается очень плавный рабочий процесс при использовании приложения на телефоне или планшете.

Наконец, Snapseed доступен как в Google Play Store, так и в магазине приложений Apple, причем более 50 000 000 загрузок из самого Play Store.Итак, если все еще есть сомнения, стоит ли это приложение того или нет. Тогда более 50000000 загрузок должны быть довольно убедительным ответом, чтобы принять решение.

Особенности приложения Snapseed:

В любом случае, раз уж мы закончили с основным описанием и вводной частью. Теперь давайте рассмотрим более технические аспекты этого приложения, которые делают его достойным.

  • Во-первых, приложение SNAPSEED позволяет сохранять отредактированное и улучшенное изображение с очень высоким качеством, которое может иметь такое же разрешение, что и исходное изображение.Это позволяет сохранять изображения до максимального размера, который могут обрабатывать ваши устройства.
Ограничения устройства следующие:

  • Приложение SNAPSEED содержит около 29 различных инструментов и фильтров, которые позволяют легко превращать снятые фотографии в шедевры, которые нужно демонстрировать и ценить.

Инструменты, фильтры и другие функции:

  • Функция RAW Develop — Эта функция позволяет легко вносить изменения и редактировать файлы RAW DNG и сохранять изображения без каких-либо потерь или шума.Вы можете очень легко экспортировать их в формате JPG для лучшей совместимости на разных устройствах.
  • Он также содержит некоторые очень распространенные инструменты, такие как Tuning an image , Crop , Rotate , Vignette , Text и Contrast , которые также можно найти в других распространенных и базовых программах для редактирования фотографий.
  • В дополнение к перечисленным выше инструментам приложение SNAPSEED содержит еще несколько профессиональных инструментов, например:
  • Perspective — этот инструмент помогает исправить перекошенные линии и улучшить геометрию горизонтов и зданий на ваших изображениях.
  • Баланс белого — Инструмент баланса белого позволяет настраивать цвета, используемые в изображении, чтобы оно выглядело и превращалось в более естественные фотографии по вашему желанию.
  • Кисть (выборочная) — Функция выборочной кисти позволяет ретушировать экспозицию, яркость, теплоту и насыщенность только выбранной части изображения.
  • Кривые — Эта опция дает вам возможность с точностью вносить изменения в уровни яркости ваших соответствующих изображений.
  • Lens Blur — Эта замечательная функция позволяет вам придать профессионально размытый вид частям вашего изображения, чтобы важная часть была более заметной и приемлемой для глаза.
  • Glamour Glow — Этот фильтр в основном для тех из вас, кто больше любит моду и блестки. Фильтр «Гламур» позволяет придать фотографиям и фотографиям более глянцевый и модный вид.
  • Тональный контраст — Этот инструмент помогает внести необходимые изменения в цветовой контраст изображения, чтобы оно выглядело гармонично и умиротворенно.
  • HDR scape — Может использоваться для мультиэкспозиции.
  • Face Enhance — Наконец, этот фильтр в основном предназначен для улучшения вашей фотографии, уделяя больше внимания осветлению лица и сглаживанию кожи, чтобы лица выглядели так, как вы хотите на фотографиях.

Некоторые дополнительные фильтры включают: Drama , Grunge , Grainy Film , Vintage , Retrolux , Noir , Black and White вместе с небольшой коллекцией из кадров , которые вы можете добавить к вашим фотографиям, чтобы придать им более стильный вид.

Некоторые дополнительные ключевые функции и изменения по сравнению с предыдущими версиями:

Приложение SNAPSEED позволяет сохранять изменения и превращать их в индивидуальный или заранее определенный вид, который впоследствии можно применить к новым фотографиям, которые нужно редактировать. Абсолютно новая функция Stacks позволяет вам повторно посещать и редактировать любое изображение в любое время, а инструмент «Кисть» является более избирательным и может использоваться для применения изменений только к определенным нужным частям изображения, которое вы редактируете.

Хорошо, теперь, когда мы закончили с частью, разобрались с приложением и его функциями.Давайте перейдем к другому важному разделу, где я покажу и проведу вас по шагам, чтобы успешно загрузить и установить это приложение на ваше устройство Android и iOS.

Скачать приложение Snapseed

Как загрузить и установить Snapseed Apk на Android?

Скачать для Android

  • Прежде всего, вам нужно зайти в Google Play Store. Затем найдите и загрузите файл SNAPSEED APK на свое устройство или просто нажмите кнопку УСТАНОВИТЬ.

  • Как только это будет сделано, просто щелкните приложение SNAPSEED, чтобы открыть его, и все готово.
  • Для начала просто нажмите на знак плюса на экране и нажмите «Разрешить», когда появится сообщение, в котором вас попросят разрешить Snapseed доступ к вашим фотографиям, мультимедиа и другим файлам на вашем устройстве.

  • После того, как вы закончите с этим, просто просмотрите все параметры и инструменты и внесите изменения в свое изображение по своему желанию.

    ПРИМЕЧАНИЕ. Если вы устанавливаете файл apk SNAPSEED из магазина Google Play, вы можете просто нажать кнопку установки. Однако, если вы загружаете файл apk из другого источника. Затем вам сначала нужно будет загрузить файл apk, а затем вручную установить его, щелкнув загруженный файл apk.

Как загрузить и установить приложение Snapseed на iPhone (iOS)?

Скачать для iOS

  • Прежде всего, вам нужно зайти в магазин приложений Apple, а затем найти приложение Snapseed.
  • Как только вы найдете его, просто нажмите на него и дайте ему установить себя.
  • После того, как вы закончите с этим, остальные принципы работы будут в значительной степени такими же, как показано в предыдущем разделе для версии Android.
  • Нет никакой разницы в инструментах и ​​функциях между версиями Android и iOS. Таким образом, использование приложения на любом из устройств должно быть практически одинаковым.

Как загрузить и установить Snapseed на ПК с Windows?

Скачать для Windows

  • Самый первый шаг, который вам нужно выполнить, чтобы успешно запустить SNAPSEED, — это загрузить и установить Bluestack Emulator в вашей системе Windows.
  • Как только вы закончите установку приложения Bluestack Emulator в вашей системе Windows. Затем откройте его и войдите в свою учетную запись Gmail, как при первом входе в Google Play Store.
  • После входа в систему. Перейдите в Google Play Store, найдите приложение SNAPSEED и установите его.
  • Остальная часть процесса такая же, как и в « SNAPSEED для Android, руководство », поскольку эмулятор предоставляет вам тот же интерфейс, что и на устройстве Android.

    ПРИМЕЧАНИЕ. Нет доступного файла SNAPSEED EXE для Windows. Таким образом, установка приложения SNAPSEED на ваш ПК с Windows не является прямым процессом, а включает в себя ряд дополнительных шагов и установку приложений для запуска этого приложения в вашей системе Windows. Таким образом, пользователям рекомендуется использовать приложение на своих устройствах Android и iOS. Тем не менее, если есть необходимость запустить и использовать файл apk SNAPSEED в Windows. Вы можете выполнить следующие действия. [/ Blockquote]

Как загрузить и установить приложение Snapseed на Mac OS?

Загрузить для MAC

Как упоминалось в ранее объясненном руководстве по установке для Windows.Приложение SNAPSEED также недоступно для систем Mac. Тем не менее, если есть необходимость, вы можете выполнить следующие шаги.

  • Для этого руководства вам сначала необходимо загрузить и установить эмулятор Andyroid . Он также работает аналогично тому, как описано ранее в руководстве по установке для Windows.
  • После завершения загрузки и установки эмулятора перейдите в магазин Google Play таким же образом, как и ранее, и найдите приложение SNAPSEED.
  • Как только вы найдете его, просто загрузите и установите приложение в систему эмулятора и запустите его.
  • После этого весь остальной процесс будет таким же, как и на любом устройстве Android.

Требования и дополнительная информация:

Размер

  • Для версии Android: 22 МБ
  • Для версии iOS: 99,6 МБ

Требования

  • Для Android: Android 4.4 и выше
  • Для iOS: iOS 9.0 и выше.

Установки

  • Google Play Store: более 50 000 000 загрузок
  • Upto Down: более 1 951 901 загрузка
  • com: более 153 000 загрузок

языков доступно в

Английский, арабский, каталонский, китайский, хорватский, чешский, датский, голландский, финский, французский, немецкий, греческий, иврит, хинди, венгерский, индонезийский, итальянский, японский, корейский, малайский, норвежский, польский, португальский, румынский, русский , Словацкий, испанский, шведский, тайский, турецкий, украинский и вьетнамский.

Заключение:

Если вы спросите меня, почему вы должны использовать это приложение. Тогда мой ответ будет довольно простым. Прежде всего, это приложение поставляется с очень красивым и простым в использовании пользовательским интерфейсом, который не только делает ваш опыт увлекательным, но и намного проще. Кроме того, это приложение действительно легкое по сравнению с аналогичными приложениями. Это значительно снижает потребность в дополнительном пространстве и памяти, которая беспокоит большинство пользователей телефонов в любом месте. Наконец, фильтры и инструменты позволяют вам получить тот же стандарт изображения, который вы получите, если бы использовали какие-либо более сложные профессиональные инструменты.Таким образом, во всех этих отношениях наличие приложения SNAPSEED для ваших ежедневных настроек и редактирования фотографий просто бесспорно.

Что можно делать с приложением Snapseed?

Snapseed — это приложение для редактирования фотографий. Это бесплатно. Это неразрушающий. Он более мощный, чем Instagram, и если у вас есть место на вашем смартфоне или планшете, вы должны скачать Snapseed прямо сейчас, даже если вы профессиональный фотограф.

Snapseed — это приобретение Google для расширения возможностей Google в области фотографии.Теперь это приложение Google с мощными фильтрами для редактирования фотографий, которые вы можете использовать на своем смартфоне или планшете. Некоторые рассматривают Snapseed как ответ Instagram, но он предназначен для того, чтобы стать частью продолжающихся усилий Google по улучшению редактирования фотографий и общего доступа к программному обеспечению в целом. Nik Software — компания, которая изначально создавала Snapseed, — разработала широкий спектр фотофильтров и подключаемых модулей, специализирующихся на фильтрах с расширенным динамическим диапазоном (HDR). Google продолжает добавлять в приложение инструменты для расширения его возможностей.

Где найти Snapseed

Snapseed — бесплатное приложение, доступное как для мобильных устройств Android, так и для iOS. Делайте снимки на своем мобильном устройстве, применяйте фильтры Snapseed и делитесь ими в социальных сетях.

Snapseed — это инструмент художника с расширенными функциями, рекомендованный для серьезных фотографов, но его простые в использовании элементы управления делают его подходящим для всех, кто любит поиграть со своими изображениями. Для профессионалов это приложение, которое вы используете, когда хотите потратить время на создание расширенного изображения.

Что можно делать с Snapseed

Выберите фотографию из своей фото-библиотеки или сделайте новую фотографию. Используйте вкладку Looks и выберите эскиз в нижней части экрана, чтобы выполнить начальную настройку насыщенности изображения.

Большая часть работы по редактированию выполняется в разделе Tools приложения. Там вы найдете лечебную кисть, виньетку и фильтры гламурного свечения. Также есть креативные фоторамки, текстуры, гранж и световые эффекты.Вы можете вращать и обрезать изображения, исправлять перекошенные линии с помощью фильтра «Перспектива» и настраивать баланс белого изображений. Используйте фильтр «Кривые» для точного управления уровнями яркости. Каждый раз, когда вы касаетесь инструмента, вы открываете параметры, которые можете опробовать на своем изображении — щелкайте каждую миниатюру, чтобы применить эффект к вашему изображению и посмотреть, как оно выглядит.

Другие инструменты включают фильтры для поз головы, портретов, размытия объектива, двойной экспозиции и текста.

Когда вы будете довольны изменениями, которые вы внесли в свою фотографию, нажмите Экспорт .На экране экспорта вы можете поделиться отредактированным изображением, сохранить его отдельно от отдельной фотографии или создать копию с постоянными изменениями.

Весь процесс прост и не требует пояснений. Это также вызывает привыкание. Вы можете переходить от инструмента к инструменту, внося корректировки, зная, что ничто не является постоянным, пока вы не сделаете это постоянным.

Технические требования для Snapseed

Бесплатное приложение для Android доступно в магазине Google Play: Android OS 4.4 или новее

Бесплатное приложение iOS доступно в Apple App Store: OS 9.0 или новее

Совместим с iPhone, iPad и iPod touch

Спасибо, что сообщили нам об этом!

Расскажите, почему!

Другой Недостаточно подробностей Сложно понять

Как использовать Snapseed — программное обеспечение для редактирования фотографий для вашего мобильного телефона

Инструкции

Инструкции:

После завершения фотосессии самое время редактировать фотографии.Сначала загрузите Snapseed из своего магазина приложений. Snapseed — это бесплатная, простая в использовании программа, которая может редактировать фотографии практически на профессиональном уровне.

Просмотрите фотографии со съемок и выберите понравившийся. Загрузите его в Snapseed. (Примечание: у автора телефон Samsung, могут быть небольшие отличия между версиями.)

Snapseed включает готовые фильтры на вкладке Looks. После загрузки изображения попробуйте эти фильтры и посмотрите, как оно изменится. Сейчас самое время определиться с общей структурой
конечного продукта: вы хотите, чтобы он был цветным или черно-белым? Преувеличенно или незаметно? Яркий или темный? Должен ли он выглядеть отредактированным или изменения должны быть незначительными?

Выйдите из вкладки Looks, нажав X.Теперь перейдите на вкладку Инструменты. При использовании этих инструментов флажок справа добавляет внесенные изменения, а значок X слева отменяет только несохраненные изменения. Если вы ошиблись, перейдите к третьей кнопке справа вверху экрана. Это позволяет вам отменить, повторить или просмотреть сделанные изменения.

Сначала используйте кнопки кадрирования, поворота, перспективы и расширения, чтобы изменить изображение и сузить фокус. Подумайте о том, как кто-то другой может просмотреть изображение. Попробуйте вырезать отвлекающие детали фона или подумайте, почему вы можете захотеть их включить.Конус движения акцентирует что-нибудь на ремешке? Обязательно попробуйте инструмент перспективы. И он, и инструмент расширения заметят похожие узоры на заднем плане и продолжат их.

Затем попробуйте кнопки «Настроить изображение», «Детали», «Кривые», «Баланс белого» и «Масштаб HDR». Они имеют более технический характер, но вам не нужно понимать всю теорию цвета или терминологию, чтобы понять, что они делают. Попробуйте изменить каждый из уровней, чтобы увидеть, что вам нравится. Не бойтесь отказаться от прежнего видения, если найдете что-то, что вам больше нравится.

Если вы не решаетесь вносить серьезные изменения, попробуйте инструменты «Выборочный» и «Кисть». Эти инструменты позволяют вносить небольшие изменения в выбранные места, а не во все изображение. Эти инструменты могут быть особенно хороши для выделения участников группы, их инструментов, логотипов или чего-либо еще, что вы хотите выделить. Если в исходном кадре есть что-то, от чего вы хотите избавиться, попробуйте инструмент «Исцеление».

Инструменты Glamour Glow, Tonal Contrast, Drama, Vintage, Grainy Film, Retrolux и Grunge довольно просты.Попробуйте каждый из них, не забудьте изменить все возможные функции в каждом, чтобы почувствовать, что вам нравится.

Если вы хотите попробовать черно-белые снимки, используйте инструменты «Черно-белое» или «Нуар». Имейте в виду, что цвет так же важен для черно-белых изображений, как и его можно использовать для создания текстур и ощущений. Попробуйте изменить насыщенность или оттенок раньше, а затем перейти к черно-белому, чтобы увидеть, как это повлияет на конечный продукт. Помните, что просто создание черно-белого изображения не делает его автоматически более художественным.

Инструменты «Портрет» и «Поза головы» позволяют выделять или корректировать изображения людей на фотографиях. Это может быть очень полезно, но не переусердствуйте! Корректировка лица может быстро стать ужасающей.

Инструменты Lens Blur и Vignette позволяют создавать действительно интересные конечные эффекты. Попробуйте поиграть с ними, чтобы решить, помогают ли они выделить фокус вашего снимка. Точно так же двойная экспозиция может создавать крутые эффекты. Однако, особенно с двойной экспозицией, неудачно сделанная попытка не лучше, чем отсутствие попытки.Попробуйте поискать в Интернете учебные пособия о том, как эффективно выполнять техники более высокого уровня.

Наконец, инструменты «Текст» и «Рамки» говорят сами за себя. Обязательно попробуйте найти правильный стиль и размещение текста. Слишком центральное изображение может отвлекать от изображения, слишком периферийное может затеряться на заднем плане.

После внесения всех изменений и их сохранения перейдите на вкладку «Экспорт». Отсюда вы можете сохранить отредактированную фотографию обратно на свой телефон или поделиться ею с другими людьми. Попробуйте отредактировать одно и то же изображение несколькими способами.Различные фильтры могут создать или испортить хорошее изображение.

Snapseed 2.19.1.303051424 для Android — Скачать

Snapseed — это приложение для редактирования изображений Google, которое предоставляет вам первоклассные фильтры и эффекты для редактирования фотографий прямо с вашего смартфона. Для всех практических целей и использования (по крайней мере, для фотографов-любителей) он покрывает все ваши основные потребности.

Plus настолько удобен в использовании, что вы уже интуитивно будете ориентироваться в ландшафте.Нажмите кнопку в центре экрана, чтобы начать, откройте файл и нажмите кнопку «смотрит», чтобы добавить фильтр. Вы даже можете переключаться между более подробными переменными, такими как яркость, контраст, насыщенность, теплоту вашей фотографии и многое другое. Лучше всего? Вы можете в режиме реального времени наблюдать за тем, как ваши фотографии мгновенно меняются.

Snapseed имеет буквально десятки возможностей, когда дело доходит до улучшения ваших фотографий, чтобы придать им особый завершающий штрих. После того, как вы закончите редактировать фотографию, вы сможете поделиться ею в Instagram, WhatsApp или сохранить на свой смартфон в одно касание.Просто нажмите значок на экране, и он автоматически загрузится на ваш телефон.

Snapseed — это надежный, но простой в использовании инструмент для повседневного редактирования фотографий, доступный практически для любого пользователя, интересующегося фотографией. Если Photoshop и другие аналогичные программы кажутся вам не по себе, попробуйте свои силы в этой программе — она ​​вам понравится.

20 приложений, которые помогут вам улучшить вашу игру в Instagram

Постоянно растущее число пользователей Instagram, давно изменивших алгоритм, делает труднее, чем когда-либо, быть замеченным в этой социальной сети.Вот почему необходимо придавать своим сообщениям максимальное визуальное качество и делать их максимально профессиональными. Читайте дальше, чтобы узнать о 20 инструментах, которые помогут выделить ваши фото и видео среди других.
Узнать больше

Пять лучших приложений для редактирования фотографий для Android

Похоже, летние каникулы закончились, как только они начались, не так ли? Еще одна причина запечатлеть и поделиться этими прекрасными моментами, чтобы ВСЕ знали, что вы проводите время лучше, чем они (правда это или нет).Ниже мы выбираем пять приложений, которые нельзя пропустить, которые станут идеальным дополнением к камере вашего смартфона. Загрузите один сегодня и начните ретушировать, хранить и делиться.
Узнать больше

3 лучших приложения для редактирования фотографий для агентов по недвижимости в 2020 году

В сфере недвижимости качественные фотографии просто необходимы. Потрясающие изображения интерьера или экстерьера дома или собственности придают вашему бизнесу ощущение профессионализма и надежности и позволяют лучше продвигать свой бизнес в социальных сетях.

Когда дело доходит до съемки и редактирования фотографий ваших объявлений, ничто не сравнится с высококачественной цифровой зеркальной камерой от Nikon или Canon и приложением для редактирования фотографий, таким как Photoshop. Тем не менее, многие профессионалы в сфере недвижимости ограничены во времени и деньгах и нуждаются в возможности быстро и по доступной цене делать высококачественные фотографии. К счастью, существует множество различных приложений, которые помогут выделить ваши фотографии недвижимости.

Вот список из трех лучших приложений для редактирования фотографий для агентов по недвижимости.

1. Snapseed

  • Цена: Бесплатно
  • Подходит для: Универсальное редактирование фотографий с точным контролем экспозиции, цвета и яркости.
  • Широкий выбор инструментов редактирования, требующих небольшого опыта
  • Инструменты настройки экспозиции, цвета и резкости фото
  • Лечебные инструменты, кисти и выборочные приспособления
  • Черно-белые и винтажные фотофильтры
  • Двойная экспозиция и текст
  • Корректировка кадрирования, поворота и перспективы
  • Размытие линз и виньетки

Snapseed, несомненно, является одним из лучших универсальных приложений для редактирования фотографий в сфере недвижимости.

Snapseed прост в использовании и поставляется с широким набором мощных инструментов редактирования, которые помогут улучшить ваши фотографии. Кроме того, его можно загрузить совершенно бесплатно как для пользователей Android, так и для iOS. Это приложение просто необходимо для агентов по недвижимости, которые хотят улучшить свои фотографии в объявлениях и разработать единый имидж бренда в социальных сетях.

Загрузить Snapseed для iOS
Загрузить Snapseed для Android

2. VSCO

  • Цена: Бесплатно (Обновление доступно с годовой подпиской за 19 долларов.99)
  • Подходит для: Простое в использовании редактирование фотографий с более чем 130 предустановками фильтров одним касанием
  • 130+ простых в использовании фильтров доступны с годовой подпиской
  • Инструменты для обрезки и настройки экспозиции, цвета и разрешения
  • Камера с дополнительным ручным управлением

VSCO (произносится как visco ), новое приложение для редактирования фотографий для пользователей iOS и Android, является отличным выбором для фотографии недвижимости.

В приложении есть множество инструментов, которые помогут улучшить цвет, экспозицию и резкость вашего изображения, а также более 130 предустановленных фильтров. Фактически, VSCO был признан лучшим приложением для фотофильтров для мобильных пользователей. В отличие от многих приложений с фотофильтрами, VSCO позволяет вам регулировать силу фильтра, чтобы ваши фильтры не были подавляющими. Этот тип редактирования позволяет создавать тонкие эффекты, благодаря которым ваши фотографии будут выглядеть профессионально отредактированными.

Хотя VSCO является эффективным инструментом для редактирования фотографий в списках объектов недвижимости, его лучше всего использовать для ваших учетных записей в социальных сетях, включая Instagram и Facebook.Расширенные фильтры позволяют вашим фотографиям оставаться последовательными и помогают создать бренд, выделяющийся на вашем рынке.

Загрузить VSCO для iOS
Загрузить VSCO для Android

3. TouchRetouch

  • Цена: 1.99 $
  • Подходит для: Удаление ненужных элементов с фотографий
  • Простое удаление объектов с фотографий
  • Кисть и лассо для точного и изысканного выделения
  • Удалите линии, предметы и людей
  • Разглаживание пятен и морщин с портретных фотографий
  • Создание дубликатов текстур с помощью инструмента «Штамп клонирования»

Большинство мобильных приложений для редактирования фотографий позволяют удалять объекты с фотографий, но с TouchRetouch это основная функция приложения.Кроме того, это приложение кажется лучшим при удалении объектов.

Неважно, фотографируете ли вы красивую кухню или делаете селфи перед встречей с новыми клиентами, часто на фотографии есть нежелательные элементы, которые вы хотели бы удалить. С TouchRetouch вы можете использовать кисть (см. Пример на изображениях ниже) или инструмент лассо, чтобы выбрать объект, который хотите удалить, а затем нажать «Перейти». В целом приложение отлично справляется с удалением объектов и правильной заменой их тем, что находится в фоновом режиме.Если вы чувствуете необходимость очистить области, пропущенные приложением, вы можете использовать инструмент клонирования, чтобы скопировать область фотографии поблизости.

TouchRetouch — отличное приложение для удаления нежелательных элементов с ваших фотографий, чтобы ваши фотографии недвижимости выглядели аккуратно. Использование этого приложения для удаления нежелательных элементов с ваших фотографий поможет покупателям и продавцам меньше отвлекаться и сосредоточиться на основных предметах.

Загрузить TouchRetouch для iOS
Загрузить TouchRetouch для Android

Автор и издатель: VanEd


Обзор Google Snapseed: стоит ли шумиха?

Snapseed — это бесплатное приложение для редактирования фотографий, в котором есть инструменты и предустановки для работы с изображениями, которые довольно просты в использовании.Приложение поддерживается Google, что является плюсом с точки зрения качества и репутации. Приложение позволяет редактировать и настраивать такие параметры, как яркость, насыщенность, контраст, кривые, тени и многое другое, давая вам удивительный контроль над окончательным видом ваших фотографий.

SnapSeed Плюсы и минусы

Плюсы

  • Бесплатно!
  • Загружен с профессиональными пресетами и инструментами
  • Используется как любителями, так и профессиональными фотографами
  • Удобство для пользователя
  • Может редактировать файлы RAW
  • Простые ползунки смахивания пальцем для редактирования изображений
  • Нет рекламы

Минусы

  • Требуется небольшой процесс обучения
  • Не для начинающих
  • Параметры сохранения не очень интуитивно понятны
  • Возможности интеграции в социальные сети не так ясны, как могли бы быть

Хотите знать, стоит ли Snapseed такой шумихи? Продолжайте читать, чтобы получить полный обзор этого популярного бесплатного приложения для редактирования фотографий.

Программное обеспечение и приложения для редактирования фотографий становятся все более популярными среди фотографов-любителей и любителей. Раньше только профессиональные фотографы имели доступ к программному обеспечению для редактирования фотографий, а это означало, что фотографы-любители застряли без инструментов для исправления своих изображений. На последней фотографии было то, на что вы могли направить камеру.

Сегодня существует так много возможностей для редактирования фотографий. Большинство приложений для редактирования изображений хорошо справляются со своей задачей. Однако между бесплатными и платными приложениями есть существенные различия.Как правило, бесплатные версии программного обеспечения просты для понимания и отлично подходят для начинающих. Но по мере того, как вы станете лучше редактировать фотографии, вы поймете, что бесплатные приложения имеют свои недостатки по сравнению с их платными профессиональными аналогами.

Большинство бесплатных приложений предоставят вам великолепно выглядящие фотографии за несколько кликов, но некоторые из этих приложений лучше других. Snapseed — один из инструментов для редактирования фотографий, который выделяется из толпы. В нем есть полезные функции редактирования, и все они совершенно бесплатны.

Да, вы правильно прочитали. Бесплатно!

Кто разработал Snapseed?

Snapseed изначально создавался как приложение для iPad компанией Nik Software, компанией с отличной репутацией в фотоиндустрии благодаря своим инструментам, плагинам и предустановкам для редактирования изображений. Профессиональные фотографы использовали эти инструменты в течение многих лет, обычно как плагины к их профессиональному программному обеспечению для редактирования изображений. В конце 2012 года Google приобрела Nik Software, в которую входил Snapseed, а затем сделала его доступным для бесплатной загрузки.

Что делает Snapseed?

Snapseed позволяет редактировать фотографии, чтобы улучшить их эстетическое качество. Затем вы можете сохранить, поделиться и экспортировать окончательно отредактированную фотографию Snapseed.

То, что раньше занимало несколько часов работы в фоторедакторах, таких как Photoshop и Lightroom, теперь представляет собой действие одним щелчком, которое может регулировать баланс белого, добавлять фильтры, устранять эффект красных глаз, кадрировать, добавлять размытие объектива и исправлять перекосы линий. Он даже может добавлять эффекты HDR и настраивать кривые с назначенной контрольной точкой на ваших фотографиях.Snapseed также имеет маску-кисть и функции настройки восстановления, как и профессиональное программное обеспечение для редактирования фотографий. Вы даже можете легко создавать крутые изображения с двойной экспозицией всего несколькими щелчками мыши. Некоторые из его функций требуют немного больше знаний в области фотографии, но в целом Snapseed довольно прост в использовании.

Он поставляется с набором «стилей», которые похожи на предустановки фильтров, которые вы можете найти в Instagram. С Snapseed вы можете редактировать внешний вид ваших фотографий одним простым щелчком мыши.Вы можете выбрать «выталкивать» свою фотографию, сделать ее ярче, сгладить или превратить в черно-белое изображение среди других доступных творческих предустановленных параметров.

Вы также можете перейти в раздел «Инструменты» приложения, чтобы получить доступ ко всем настраиваемым функциям редактирования, многие из которых ранее были доступны только в профессиональном платном программном обеспечении для редактирования. Инструменты дают вам точный контроль над настройками фотографий. Snapseed имеет удобную функцию ползунка пальцем для изменения диапазонов во время редактирования.Просто проведите пальцем влево или вправо по фотографии, и вы сразу увидите изменения.

По мере того, как вы привыкнете к предустановкам, вы начнете понимать, что они делают, и в конечном итоге сможете разработать свой набор готовых стилей и предустановок, которые хорошо сочетаются с вашим стилем фотографии.

Стоит поэкспериментировать с этими образами, чтобы увидеть, что каждый из них делает и как он влияет на разные типы изображений. Загрузите фотографию и нажмите на изображение, чтобы увидеть, что произойдет с исходной фотографией.Как и в других приложениях для редактирования фотографий, вы можете просто нажать на фотографию, чтобы увидеть изменения, внесенные вами в исходное изображение.

Snapseed не сохраняет изменения автоматически, поэтому вам нужно нажать кнопку экспорта, чтобы сохранить любые изменения.

Где скачать Snapseed.

Snapseed работает с Android и iOS и может быть загружен в Google Play или Apple App Store для вашего iPhone, Android, iPad, планшета и т. Д. Вы также можете бесплатно загрузить настольное приложение Snapseed для ПК или Mac онлайн.

Snapseed поднялся в рейтингах приложений и стал одним из лучших доступных бесплатных приложений для редактирования фотографий. Некоторые приложения предлагают бесплатные ограниченные версии своих инструментов и предлагают вам приобрести более продвинутые функции после загрузки. Snapseed полностью бесплатен и не требует дополнительных покупок для доступа к функциям. У вас всегда есть полный доступ ко всем инструментам. В приложении также нет рекламы, что только добавляет удобства пользователям.

Как это складывается?

Для бесплатного приложения мы думаем, что у Snapseed больше плюсов, чем минусов.Очевидно, что вы не ошибетесь, выбрав что-то бесплатное, и Snapseed впечатляет тем, что дает вам возможность управлять фотографиями. В нем есть инструменты редактирования, которые чаще всего необходимы для рутинного редактирования фотографий. Его интерфейс также не вызывает суеты и очень прост для понимания.

Некоторые варианты сохранения могут сбивать с толку. Внутри кнопки экспорта внизу у вас есть опции «сохранить», «сохранить копию» и «экспортировать». Эти три различных способа сохранения изображения дают вам возможность сохранить работу по редактированию фотографии, сохраняя при этом копию оригинала без изменений.Вы также можете сохранить изображение с возможностью отмены некоторых изменений в будущем. Для некоторых пользователей это может быть важно, а может и нет. Варианты «поделиться» несколько ограничены, а опция «открыть в» даст вам возможность публиковать сообщения в Instagram.

Приложение может выиграть, добавив более простые параметры совместного использования в социальных сетях, но вы всегда можете обойти их, сохранив изображение в своей фотогалерее и вручную загрузив его в любую социальную сеть, в которой вы хотите поделиться.

Давайте посмотрим на некоторые из этих фоторедакторов и на сравнение Snapseed с точки зрения функций и общей простоты использования.

Что лучше Snapseed против Lightroom / Photoshop?

Мы не можем сравнивать полуавтоматическое приложение с полностью лицензированным профессиональным программным обеспечением для редактирования. Инструменты редактирования фотографий Snapseed довольно близки к некоторым функциям профессиональных и зачастую дорогостоящих редакторов изображений. Lightroom и Photoshop не зря подходят для большинства профессиональных фотографов. У них есть все настраиваемые инструменты, чтобы полностью контролировать внешний вид вашей окончательной фотографии.

Snapseed объединяет наиболее часто используемые инструменты из Lightroom и Photoshop и делает их доступными для непрофессионалов в простом в использовании приложении.Snapseed похож на мини-версию Lightroom со всеми основными инструментами, необходимыми для редактирования большинства фотографий. Lightroom поставляется с множеством доступных пресетов, но вы можете приобрести больше и легко установить их в программе. Snapseed поставляется с ограниченным количеством предустановок, и вам обычно приходится создавать свои собственные, если вы хотите большего.

Photoshop — это больше, чем просто редактор фотографий. Его используют не только фотографы, но и дизайнеры, архитекторы и другие профессионалы в области изображения. В нем есть инструменты и параметры, которые даже не используются для редактирования фотографий.Lightroom объединяет все инструменты редактирования фотографий из Photoshop и специально разработан для фотографов.

Все три программы могут открывать и работать с файлами RAW, а также экспортировать файлы JPEG различных размеров.

Если вам нравится пакетная обработка фотографий, вам придется использовать Photoshop или Lightroom, так как Snapseed еще не имеет этой функции.

Что лучше VSCO или Snapseed?

VSCO и Snapseed равняются друг другу в высших рейтингах приложений, и оба считаются лидерами в индустрии приложений для редактирования фотографий.

Что VSCO делает, чего не делает Snapseed, так это дает вам возможность выбирать настройки перед фотографированием. Вы можете установить экспозицию, яркость, диафрагму и т. Д., Прежде чем делать снимок. Конечно, это означает, что ваши навыки фотографии должны быть немного продвинуты, чтобы знать, как использовать эти настройки.

VSCO — это скорее приложение для камеры, в то время как Snapseed больше склоняется к редактированию фотографий. Многие мобильные фотографы используют обе программы, чтобы делать и редактировать фотографии на ходу.

VSCO требует годовой подписки для доступа к более продвинутым функциям.Вы получаете семидневную бесплатную пробную версию, когда регистрируетесь, чтобы почувствовать, что оно может предложить, но затем вам придется заплатить, чтобы использовать приложение на полную мощность.

Хотя функции редактирования фотографий в этих двух приложениях схожи, Snapseed на самом деле имеет большую ценность, потому что он совершенно бесплатный.

Окончательный приговор

Наш окончательный вердикт относительно Snapseed? Это стоит шумихи.

Это стоит шумихи, потому что…

  • Он выполняет то, что обещает, и содержит множество профессиональных функций.
  • Snapseed отлично подходит для начинающих и опытных фотографов, желающих улучшить свои навыки редактирования.
  • Довольно проста в использовании.
  • Это бесплатно

Для любителей, только изучающих редактирование, это одно из лучших приложений для начала. Он может расти вместе с вами по мере того, как вы узнаете о настройках, фильтрах и предустановках. Нам нравится, что это приложение могут использовать мотивированные новички, любители среднего уровня, а также профессионалы.

Ни один фоторедактор не оживит плохо экспонированную или расфокусированную фотографию.Эти приложения для редактирования изображений имеют ограничения, поэтому вы должны начать с достаточно хорошо экспонированной и сфокусированной фотографии, чтобы получить хорошую фотографию.

Очевидно, что Snapseed никогда не сравнится с полной мощностью Photoshop или Lightroom и их множеством вариантов редактирования, но это отличный инструмент для общего редактирования фотографий. Для большинства фотографий регулярно требуются одни и те же правки, и Snapseed устраняет эти общие правки в основных видах и инструментах, которые рассматриваются на профессиональном уровне.

Это впечатляющее бесплатное приложение для редактирования фотографий, которое мы рекомендуем изучить и использовать, если вы начинающий или средний фотограф.Он определенно оправдает ваши ожидания и поможет улучшить вашу фотоигру на ступеньку выше.

Snapseed хорошо подходит для профессиональных фотографов, которым нужна простая программа для быстрого / небольшого редактирования, но большинству наверняка станет скучно или она покажется немного ограничивающей, если у них есть обширный опыт работы с Photoshop и Lightroom.

Однако, когда профессиональные фотографы используют приложение, предназначенное для любителей и любителей, вы знаете, что оно должно быть хорошим. Snapseed определенно вас не разочарует.

Мы определенно рекомендуем попробовать и потратить время на то, чтобы научиться им пользоваться. Начать работу довольно легко, но потребуется небольшой период обучения. Поэкспериментируйте с различными предустановками одним щелчком мыши, а также с более продвинутыми настраиваемыми редакторами. Когда вы узнаете, как использовать кривые для изменения внешнего вида ваших фотографий, вы поймете, что делаете шаг вперед в своей игре в фотографию. В приложении также есть несколько руководств, демонстрирующих, какие образы вы можете достичь.

Если вы только занимаетесь фотографией и хотите узнать больше о редактировании фотографий, вы можете присоединиться к онлайн-сообществу Cole’s Classroom и пообщаться с другими энтузиастами фотографии, чтобы получить полезные советы по созданию лучших фотографий и уроки редактирования.

Формула сульфид серы: Сероводород – формула в химии

Формула сульфид серы: Сероводород – формула в химии

Оксид серы(IV), сернистая кислота, сульфиты — урок. Химия, 8–9 класс.

Оксид серы(\(IV\))

Сернистый газ, или оксид серы(IV), образуется при сгорании серы, сероводорода или обжиге сульфидов:

 

4FeS2+11O2=2Fe2O3+8SO2↑.

 

При обычных условиях это бесцветный газ с характерным запахом. Ядовит.

 

Сернистый газ хорошо растворяется в воде — в \(1\) объёме воды при \(0\) °С может раствориться до \(80\) объёмов сернистого газа, а при комнатной температуре — до \(40\) объёмов. При этом происходит реакция с водой, и образуется сернистая кислота:

 

SO2+h3O⇄h3SO3.

 

Оксид серы(\(IV\)) проявляет и другие свойства кислотных оксидов: реагирует со щелочами, основными оксидами c образованием солей:

 

SO2+2NaOH=Na2SO3+h3O.

 

Степень окисления серы в оксиде — \(+4\). Это промежуточное значение, поэтому в окислительно-восстановительных реакциях он может быть и окислителем, и восстановителем. Так, свойства восстановителя проявляются в реакции с кислородом:

 

2S+4O2+O2⇄t,k2S+6O3.

 

Свойства окислителя сернистый газ проявляет в реакции с сероводородом:

 

S+4O2+2h3S−2=3S0+2h3O.

 

Оксид серы(\(IV\)) выделяется в атмосферу при сжигании разных видов топлива и загрязняет её.

 

Рис. \(1\). Загрязнение воздуха

Сернистая кислота и её соли

Сернистая кислота h3SO3 представляет собой водный раствор оксида серы(\(IV\)) и в свободном состоянии не выделена. Это слабая двухосновная кислота, которая образует два ряда солей. Средние её соли называются сульфитами (Na2SO3,CaSO3), а кислые — гидросульфитами (NaHSO3,Ca(HSO3)2).

 

Сернистая кислота и её соли, так же как и оксид серы(\(IV\)), в окислительно-восстановительных реакциях проявляют двойственные свойства — могут быть и окислителями, и восстановителями.

Сернистый газ уничтожает микроорганизмы, поэтому применяется для дезинфекции помещений, оборудования. Используется он как отбеливающее средство в производстве бумаги, тканей. Для отбеливания используются и соли: сульфит и гидросульфит натрия.

Источники:

Рис. 1. Загрязнение воздуха

https://cdn.pixabay.com/photo/2020/03/07/21/59/power-station-4911010_960_720.jpg

Соединения серы: формулы, свойства и примеры

Сера

В свободном состоянии сера – твердое кристаллическое вещество желтого цвета. Для серы характерно явление аллотропии, т. е. существование в виде нескольких простых веществ – аллотропных модификаций. Аллотропные модификации серы – ромбическая (наиболее устойчивая), моноклинная и пластическая. Молекулы серы в ромбической модификации состоят из 8-ми атомов.

Сера относится к семейству p-элементов. Электронная конфигурация серы [Ne]3s23p4. Для серы характерно наличие трех степеней окисления «-2», «+4» и «+6».

Для получения серы используют реакцию Вакенродера (1) или получают ее неполным окислением сероводорода (2):

2H2S + SO2 = 3S↓ + 2H2O (1)

H2S + O2 = 2S↓ + 2H2O (2)

Из-за наличия нескольких степеней окисления сера способна проявлять и окислительные (в реакциях с металлами) и восстановительные (в реакциях с сильными окислителями) свойства:

Fe +S = FeS

Fe0 -2e = Fe2+ — процесс окисления (восстановитель)

S0 +2e = S2- — процесс восстановления (окислитель)

S + O2 = SO2

S0 – 4e = S4+ — процесс окисления (восстановитель)

O20 + 2e = 2O2- — процесс восстановления (окислитель)

Сера взаимодействует с концентрированными растворами кислот (растворяется в них) и со щелочами (диспропорционирует):

S +2H2SO4 = 3SO2 + 2H2O

3S + NaOH = K2SO3 + 2K2S + 3H2O

Сероводород.

Сероводородная кислота. Сульфиды

При нагревании серы с водородом происходит обратимая реакция в результате которой выделяется сероводород – бесцветный газ с запахом тухлых яиц, ядовитый и плохо растворимый в воде:

S + H2 ↔H2S ↑

Однако, выход сероводорода в этой реакции невелик и для его получения чаще всего используют реакцию действия разбавленных кислот на сульфиды (соли сероводородной кислоты):

FeS + 2HCl = FeCl2 + H2S ↑

Водный раствор сероводорода – очень слабая кислота, диссоциация которой протекает в две ступени:

H2S↔H+ + HS

HS ↔ H+ + S2-

В связи с этим, для сероводородной кислоты характерна способность к образованию солей двух видов – средних – сульфидов (кислотный остаток — S2-) и кислых – гидросульфидов (кислотный остаток — HS).

Сероводородная кислота – сильный восстановитель, т.к. сера, входящая в состав этого вещества, находится в низшей степени окисления и способна повысить её до «+4» или «+6», поэтому состав продуктов реакции определяется силой и количеством окислителя:

H2S + 4Cl2 + 4H2O = H2SO4 + 8HCl

H2S + 3H2SO4=4SO2 + 4H2O

H2S + 4Br2 = S + 3HBr

Для сульфидов, как для солей образованных слабой кислотой, характерна способность к гидролизу. Сульфиды металлов, стоящих в ряду активности левее железа, растворимы в сильных кислотах:

ZnS + H2SO4 = ZnSO4 + H2S ↑

Качественной реакцией на H2S и растворимые в воде сульфиды является:

H2S + Pb(NO3)2 = PbS↓ + 2HNO3

S2- + Pb2+ = PbS↓ (осадок черного цвета)

Оксид серы (IV).

Сернистая кислота

В степени окисления «+4» сера образует оксид, которому соответствует кислота. Оксид серы (IV) представляет собой газообразное вещество (сернистый газ) без цвета, но обладающее резким запахом, хорошо растворимое в воде.

Выделяют промышленные и лабораторные способы получения оксида серы (IV). Так, в промышленности (1), его получают при обжиге сульфидов, а в лаборатории (2) – при действии сильных кислот на сульфиты:

4FeS2 + 11O2 =2Fe2O3 + 8SO2↑ (1)

Na2SO3 + 2HCl = 2NaCl + SO2↑ + H2O (2)

В водном растворе оксида серы (IV) возможно одновременное существование нескольких химических равновесий:

H2O + SO2 ↔ H2SO3 ↔H+ + HSO3 ↔ 2H+ + SO32-

Образующаяся в результате сернистая кислота (H2SO3) является двухосновной, поэтому способна к образованию двух типов солей – средних — сульфитов (кислотный остаток SO32) и кислых — гидросульфитов (кислотный остаток HSO2).

Для оксида серы (IV), сернистой кислоты и её солей характерны химические свойства, которые можно разделить на 3 группы: кислотно-основные реакции (1), реакции окисления (2) и реакции восстановления (2):

Ca(OH)2 + SO2 = CaSO3↓ + H2O (1)

Na2SO3 + Cl2 + H2O = Na2SO4 + 2HCl (2)

SO2 + C= S↓ + CO2↑ (3)

Качественная реакция на SO2 и сульфиты – обесцвечивание раствора перманганата калия:

5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O = 2H2SO4 + K2SO4 + MnSO4

Оксид серы (VI). Серная кислота

Оксид серы (VI) представляет собой бесцветную жидкость, которую получают окислением оксида серы (IV) кислородом в присутствии катализатора (V2O 5):

2SO2 + O2 ↔ 2SO3

Оксид серы (VI) хорошо растворим в воде (образуется серная кислота) и в 100%-ной серной кислоте (образуется олеум):

SO3 + H2O = H2SO4

Серная кислота представляет собой тяжелую вязкую жидкость, которая хорошо смешивается с водой в любых отношениях. Водный раствор серной кислоты – сильная кислота. Поскольку H2SO4 двухосновная кислота, она способна образовывать два типа солей – средние – сульфаты (кислотный остаток SO42-) и кислые – гидросульфиты (кислотный остаток HSO4).

При взаимодействии с металлами (как, стоящими в ряду активности до водорода, так и после него) серная кислота восстанавливается до оксида серы (IV):

Zn + H2SO4 = ZnSO4 + SO2↑ +2H2O

Cu +2H2SO4= CuSO4 + SO2↑ +2H2O

Разбавленная серная кислота окисляет только металлы, стоящими в ряду активности до водорода:

Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2

Качественной реакцией на серную кислоту и растворимые сульфаты является образование осадка сульфата бария – осадка белого цвета, нерастворимого в щелочах и кислотах:

Ba2+ + SO42- = BaSO4

Примеры решения задач

Объявления о защитах диссертаций,Диссертационный совет

21. 09.2020

Масленников Даниэль Владимирович Диссертация «Исследование факторов, определяющих морфологию и микроструктуру продуктов реакции термического разложения (Ce1-xGdx)2 (C2O4)3•10H2O (x = 0, 0.1)» на соискание ученой степени кандидата химических наук.

Защита диссертации: 02.12.2020

08.06.2020

Бычков Алексей Леонидович Диссертация «Механохимическая обработка природных полимеров и её технологическое применение» на соискание ученой степени доктора химических наук

Защита диссертации: 23.09.2020

08.06.2020

Мищенко Ксения Владимировна Диссертация «Синтез и термические превращения формиатов и оксокарбоната висмута с получением металлического висмута и его оксидов» на соискание ученой степени кандидата химических наук.

Защита диссертации: 16.09.2020

04.10.2019

Ухина Арина Викторовна Диссертация «Структурно-морфологические особенности формирования металл-алмазных композиций» на соискание ученой степени кандидата химических наук.

Защита диссертации: 18.12.2019

19.08.2019

Семыкина Дарья Олеговна Диссертация «Cтруктурно-морфологические и электрохимические свойства натрий/литий ванадий-содержащих электродных материалов для натрий/литий-ионных аккумуляторов» на соискание ученой степени кандидата химических наук.

Защита диссертации: 27.11.2019

15.10.2018

Тяпкин Павел Юрьевич Диссертация «Нанокомпозиты на основе оксидов железа, синтезированных в порах мезопористого диоксида кремния» на соискание ученой степени кандидата химических наук.

Защита диссертации: 21. 12.2018

08.10.2018

Скрипкина Татьяна Сергеевна Диссертация «Механохимическая модификация структуры гуминовых кислот для получения комплексных сорбентов» на соискание ученой степени кандидата химических наук.

Защита диссертации: 19.12.2018 в 10:00

08.10.2018

Подгорбунских Екатерина Михайловна Диссертация «Исследование механоферментативных превращений полимеров трудноперерабатываемого растительного сырья» на соискание ученой степени кандидата химических наук.

Защита диссертации: 19.12.2018 в 12:00

03.10.2018

Шубникова Елена Викторовна Диссертация «Структура и кислородная проницаемость оксидов со смешанной проводимостью
Sr1-yBayCo0.8-xFe0.2MxO3-δ (M=W, Mо)» на соискание ученой степени кандидата химических наук.

Защита диссертации: 05.12.2018

26.09.2018

Лозанов Виктор Васильевич Диссертация «Синтез и физико-химическое исследование тугоплавких соединений, образующихся в системах на основе гафния, тантала и иридия» на соискание ученой степени кандидата химических наук.

Защита диссертации: 12.12.2018

03.05.2017

Прокип Владислав Эдвардович Диссертация «Физико-химическое исследование германатов гафния» на соискание ученой степени кандидата химических наук.

Защита диссертации: 05.07.2017 в 10:00

01.02.2017

Пестерева Наталья Николаевна Диссертация «Процессы переноса вдоль границы раздела фаз MeWO4|WO3 и физико-химические свойства композитов MeWO4-WO3 (Me = Ca, Sr, Ba)» на соискание ученой степени кандидата химических наук.

Защита диссертации: 05.04.2017 в 10:00

27.12.2016

Попов Михаил Петрович Диссертация «Изучение влияния модификации вольфрамом на функциональные свойства перовскита состава Ba0.5Sr0.5Co0.8Fe0.2O3-δ» на соискание ученой степени кандидата химических наук.

Защита диссертации: 01.03.2017 в 10:00

10.08.2016

Подгорнова Ольга Андреевна Диссертация «Синтез, структура и электрохимические свойства катодных материалов на основе LiCoPO4» на соискание ученой степени кандидата химических наук.

Защита диссертации: 12.10.2016 в 10:00

22.04.2016

Рыбин Вячеслав Андреевич Диссертация «Физико-химическое исследование базальтового волокна с защитными щелочестойкими покрытиями» на соискание ученой степени кандидата химических наук.

Защита диссертации: 22.06.2016 в 10:00

23.10.2015

Архипов Сергей Григорьевич Диссертация «Получение сокристаллов и солей аминокислот с органическими кислотами и сравнение их структуры и свойств со структурами и свойствами исходных компонентов» на соискание ученой степени кандидата химических наук.

Защита диссертации: 24.12.2015 в 10:00


Сероводород h3S — Что такое Сероводород h3S?

Бесцветный газ с неприятным запахом тухлых яиц. Также является побочным продуктом нефтепереработки

Сероводород (сернистый водород, сульфид водорода, дигидросульфид) H2S — самое активное из серосодержащих соединений.

В нормальных условиях — бесцветный газ с неприятным запахом тухлых яиц.

Газ — потому что атомы водорода в молекуле не образуют прочных водородных связей, в отличие от молекул воды,.

Растворим в воде (в 1V H2O растворяется 3V H2S при н.у.), растворяется в этаноле.

Растворимость H2S в углеводородной фазе выше, чем в водной, коэффициент распределения H2S между фазами зависит в 1ю очередь от состава углеводородной фазы: в бензоле — 5 9 — 6 0; в керосине — 2 4 — 2 5; в легкой нефти — 1,5 — 1,75.

Взрывоопасен в смеси с воздухом в диапазоне 4 — 45% об.

Вызывает сильную коррозию металлов.

Также является продуктом нефтепереработки.

Используется в химической промышленности в оргсинтезе для получения тиофена и меркаптанов, получения серы, серной кислоты, сульфидов.

В медицине используется в сероводородных ваннах.

Сероводород — токсичный газ 3 класса опасности, действующий непосредственно на нервную систему.

Сероводород притупляет обонятельный нерв и интоксикация может произойти внезапно.

Ощутимый запах — при концентрации H2S 1,4 — 2,3 мг/м3, значительный запах — 4 мг/м3, тяжелый запах — от 7 мг/м3.

Острое отравление наступает уже при концентрациях 0,2 — 0,3 мг/л, концентрация более 1 мг/л ( 0,1% концентрация газа в воздухе) — смертельна для человека.

Признаки сильного отравления сероводородом: отек легких, судороги, паралич нервов, последующая кома.

Если в содержится от 0,02% H2S, то ощущается головокружение, головная боль, тошнота и довольно скорое привыкание к запаху тухлых яиц.

При хроническом отравлении ухудшается зрение, поражается слизистая оболочка глаза, вероятен конъюнктивит, светобоязнь.

При отравлении H2S, нужно срочно выйти на свежий воздух, принять сердечные и дыхательные аналептики, препараты железа, глюкозу, витамины.

Предельно-допустимая концентрация (ПДК) H2S в воздухе в рабочей зоне — 10 мг/м3 (ГН 2. 2.5.1313-03 Предельно допустимые концентрации вредных веществ в воздухе рабочей зоны), в смеси с углеводородами — 3 мг/м3.

ПДК H2S в воздухе населенных мест- 0,008 мг/м3 (ГН 2.1.6.1338-03 Предельно допустимые концентрации загрязняющих веществ в атмосферном воздухе населенных мест).

Получение H2S:

— реакция взаимодействия разбавленных кислот с сульфидами

— реакция взаимодействия сульфида алюминия с водой

— сплавление парафина с серой.

В природе встречается довольно редко в составе попутного нефтяного газа (ПНГ), природного газа, вулканического газа, в растворенном виде в природных водах.

К примеру, в Черном море слои воды, расположенные глубже 150 -200 м содержат растворенный H2S.

Содержится в сырой нефти.

Образуется при гниении белков, содержащих в составе серосодержащие аминокислоты метионин или цистеин.

Кишечные газы человека и животных тоже содержат H2S. Чуть — чуть, но малоприятно.

Урок 11. сера. серовород. сульфиды. — Химия — 9 класс


Сера – элемент VI группы главной подгруппы, 3 периода периодической системы химических элементов Д.И. Менделеева, называемые халькогенами. Рассмотрим особенности строения атома серы. Заряд ядра серы + 16. Так как она находится в третьем периоде, то у нее содержится три энергетических уровня. На первом уровне 2 электрона, на втором 8, на третьем 6. Электронная формула 1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 3p4. Как видно из электронно-графической схемы у атома серы до заполнения подуровня не хватает двух электронов, следовательно, она может их принимать, проявляя окислительные свойства. Ввиду того, что у атома серы имеется пустой d-подуровень, то в возбужденном состоянии электроны с s и p подуровня могут переходить на d-подуровень. В таком состоянии сера может отдавать другим атомам либо 4, либо 6 электронов, проявляя восстановительные свойства.
Для серы характерно явление аллотропии. Аллотропные модификации серы – кристаллическая сера: твердое вещество желтого цвета и пластическая сера. При нагревании кристаллическая сера, молекулы которой представляют собой восьмичленные кольца, сначала превращается в легкоподвижную жидкость, затем густеет и при 444 ºС закипает. Если кипящую серу вылить в воду – она превращается в пластическую серу, которая, в свою очередь, при хранении на воздухе превращается назад в кристаллическую.
Сера может проявлять как окислительные, так и восстановительные свойства. Окислительные свойства серы выражены слабее, чем у кислорода. Как окислитель сера взаимодействует с металлами, образуя сульфиды. Например, при взаимодействии серы с натрием образуется сульфид натрия. Сера принимает два электрона от атомов серы, переходя в степень окисления -2. Также сера проявляет окислительные свойства при взаимодействии с водородом. Реакция протекает при нагревании, образуется сероводород. Окислительные свойства серы, а именно её способность взаимодействовать при комнатной температуре с ртутью, применяется для обезвреживания разлитой ртути.
Восстановительные свойства сера проявляет в реакциях кислородом, галогенами и некоторыми сложными веществами. Например, при взаимодействии серы с кислородом образуется оксид серы четыре, а при взаимодействии серы с фтором образуется фторид серы шесть. Из сложных веществ сера может, например, реагировать с концентрированной серной кислотой, переходя в оксид серы четыре. Восстановительные свойства серы применяются в изготовлении пороха, производстве спичек, производстве серной кислоты.
В природе сера находится в идее сульфидов, в самородном виде в виде сульфатов.
Водородное соединение серы – сероводород- бесцветный, ядовитый газ с запахом тухлых яиц. В низких концентрациях используется в медицинских целях. В лабораторных условиях можно получать путем взаимодействия сульфидов с разбавленными кислотами, например, при реакции сульфида цинка с разбавленной соляной кислотой
Так как сера в сероводороде находится в минимальной степени окисления, то сероводород проявляет восстановительные свойства. Например, сероводород горит на воздухе, причем в избытке кислорода образуется оксид серы четыре, а при недостатке кислорода – сера. Также сероводород может взаимодействовать с галогенами, например, с бромом.
Водный раствор сероводорода обладает кислотными свойствами. Поэтому сероводород может взаимодействовать с щелочами, образуя средние соли – сульфиды или кислые соли – гидросульфиды. Качественная реакция на сульфид-ионы – это реакция с нитратом меди (II) или нитратом свинца (II) при этом выпадает осадок черного цвета.

Сера. Описание, свойства, происхождение и применение минерала

  • Главная
  • Другое
  • Сера. Описание, свойства, происхождение и применение минерала

НОВОСТИ ГОРНОДОБЫВАЮЩЕЙ ОТРАСЛИ

Сера — минерал из класса самородных элементов. Сера представляет собой пример хорошо выраженного энантиоморфного полиморфизма. В природе образует 2 полиморфные модификации: a-сера ромбическая и b-сера моноклинная. При атмосферном давлении и температуре 95,6°С a-сера переходит в b-серу. Сера жизненно необходима для роста растений и животных, она входит в состав живых организмов и продуктов их разложения, ее много, например, в яйцах, капусте, хрене, чесноке, горчице, луке, волосах, шерсти и т.д. Она присутствует также в углях и нефти.

  1. Структура
  2. Свойства
  3. Морфология
  4. Происхождение
  5. Применение
  6. Классификация
  7. Физические свойства
  8. Оптические свойства
  9. Кристаллографические свойства

 

СТРУКТУРА


Кристаллическая структура и две сингонии серы

Самородная сера обычно представлена a-серой, которая кристаллизуется в ромбической сингонии, ромбо-дипирамидальный вид симметрии. Кристаллическая сера имеет две модификации; одну из них, ромбическую, получают из раствора серы в сероуглероде (CS2) испарением растворителя при комнатной температуре. При этом образуются ромбовидные просвечивающие кристаллы светложелтого цвета, легко растворимые в CS2. Эта модификация устойчива до 96° С, при более высокой температуре стабильна моноклинная форма. При естественном охлаждении расплавленной серы в цилиндрических тиглях вырастают крупные кристаллы ромбической модификации с искаженной формой (октаэдры, у которых частично «срезаны» углы или грани). Такой материал в промышленности называется комовая сера. Моноклинная модификация серы представляет собой длинные прозрачные темножелтые игольчатые кристаллы, также растворимые в CS2. При охлаждении моноклинной серы ниже 96° С образуется более стабильная желтая ромбическая сера.

СВОЙСТВА


Самородная сера

Самородная сера жёлтого цвета, при наличии примесей — жёлто-коричневая, оранжевая, бурая до чёрной; содержит включения битумов, карбонатов, сульфатов, глины. Кристаллы чистой серы прозрачны или полупрозрачны, сплошные массы просвечивают в краях. Блеск смолистый до жирного. Твердость 1-2, спайности нет, излом раковистый. Плотность 2,05 -2,08 г/см3, хрупкая. Легко растворима в канадском бальзаме, в скипидаре и керосине. В HCl и h3SO4 нерастворима. HNO3 и царская водка окисляют серу, превращая её в h3SO4. Сера существенно отличается от кислорода способностью образовывать устойчивые цепочки и циклы из атомов.
Наиболее стабильны циклические молекулы S8, имеющие форму короны, образующие ромбическую и моноклинную серу. Это кристаллическая сера — хрупкое вещество жёлтого цвета. Кроме того, возможны молекулы с замкнутыми (S4, S6) цепями и открытыми цепями. Такой состав имеет пластическая сера, вещество коричневого цвета, которая получается при резком охлаждении расплава серы (пластическая сера уже через несколько часов становится хрупкой, приобретает жёлтый цвет и постепенно превращается в ромбическую). Формулу серы чаще всего записывают просто S, так как она, хотя и имеет молекулярную структуру, является смесью простых веществ с разными молекулами.
Плавление серы сопровождается заметным увеличением объёма (примерно 15 %). Расплавленная сера представляет собой жёлтую легкоподвижную жидкость, которая выше 160 °C превращается в очень вязкую тёмно-коричневую массу. Наибольшую вязкость расплав серы приобретает при температуре 190 °C; дальнейшее повышение температуры сопровождается уменьшением вязкости и выше 300 °C расплавленная сера снова становится подвижной. Это связано с тем, что при нагревании серы она постепенно полимеризуется, увеличивая длину цепочки с повышением температуры. При нагревании серы свыше 190 °C полимерные звенья начинают рушиться.
Сера может служить простейшим примером электрета. При трении сера приобретает сильный отрицательный заряд.

МОРФОЛОГИЯ


Самородная сера

Образует усечённо-дипирамидальные, реже дипирамидальные, пинакоидальные или толстопризматические кристаллы, а также плотные скрытокристаллические, сливные, зернистые, реже тонковолокнистые агрегаты. Главные формы на кристаллах: дипирамиды (111) и (113), призмы (011) и (101), пинакоид (001). Также сростки и друзы кристаллов, скелетные кристаллы, псевдосталактиты, порошковатые и землистые массы, налёты и примазки. Для кристаллов характерны множественные параллельные срастания.

ПРОИСХОЖДЕНИЕ


Самородная сера

Сера образуется при вулканических извержениях, при выветривании сульфидов, при разложении гипсоносных осадочных толщ, а также в связи с деятельностью бактерий. Главные типы месторождений самородной серы — вулканогенные и экзогенные (хемогенно-осадочные). Экзогенные месторождения преобладают; они связаны с гипсо-ангидритами, которые под воздействием выделений углеводородов и сероводорода восстанавливаются и замещаются серно-кальцитовыми рудами. Такой инфильтрационно-метасоматический генезис имеют все крупнейшие месторождения. Самородная сера часто образуется (кроме крупных cкоплений) в результате окисления h3S. Геохимические процессы её образования существенно активизируются микроорганизмами (сульфатредуцирующими и тионовыми бактериями). Сопутствующие минералы — кальцит, арагонит, гипс, ангидрит, целестин, иногда битумы. Среди вулканогенных месторождений самородной серы главное значение имеют гидротермально-метасоматические (например, в Японии), образованные сероносными кварцитами и опалитами, и вулканогенно-осадочные сероносные илы кратерных озёр. Образуется также при фумарольной деятельности. Образуясь в условиях земной поверхности, самородная сера является всё же не очень устойчивой и, постепенно окисляясь, даёт начало сульфатам, гл. образом гипсу.
Используется в производстве серной кислоты (около 50% добываемого количества). В 1890 г. Герман Фраш предложил плавить серу под землёй и извлекать на поверхность через скважины, и в настоящее время месторождения серы разрабатывают главным образом путём выплавки самородной серы из пластов под землёй непосредственно в местах её залегания. Сера также в больших количествах содержится в природном газе (в виде сероводорода и сернистого ангидрида), при добыче газа она откладывается на стенках труб, выводя их из строя, поэтому её улавливают из газа как можно быстрее после добычи.

ПРИМЕНЕНИЕ


Сера входит в состав спичечной головки

Примерно половина производимой серы используется в производстве серной кислоты. Серу применяют для вулканизации каучука, как фунгицид в сельском хозяйстве и как сера коллоидная — лекарственный препарат. Также сера в составе серобитумных композиций применяется для получения сероасфальта, а в качестве заместителя портландцемента — для получения серобетона. Сера находит применение для производства пиротехнических составов, ранее использовалась в производстве пороха, применяется для производства спичек.


Сера (англ. Sulphur) — S

Молекулярный вес 32.06 г/моль
Происхождение названия Латинское sulfur (происходящее из эллинизированного написания этимологического sulpur), предположительно, восходит к индоевропейскому корню *swelp — «гореть»
IMA статус действителен, описан впервые до 1959 (до IMA)

КЛАССИФИКАЦИЯ


Strunz (8-ое издание) 1/B.03-10
Nickel-Strunz (10-ое издание) 1.CC.05
Dana (7-ое издание) 1.3.4.1
Dana (8-ое издание) 1.3.5.1
Hey’s CIM Ref. 1.51

ФИЗИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА


Цвет минерала жёлтый, серно-жёлтый, коричневато- или зеленовато-жёлтый, оранжевый, белый
Цвет черты бесцветный
Прозрачность прозрачный, полупрозрачный
Блеск смоляной, жирный
Спайность несовершенная по {001}, {110} и {111}
Твердость (шкала Мооса) 1.5 — 2.5
Излом неровный, раковистый
Прочность очень хрупкая
Отдельность отдельность по {111}
Плотность (измеренная) 2.07 г/см3
Радиоактивность (GRapi) 0

ОПТИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА


Тип двухосный (+)
Показатели преломления nα = 1.958 nβ = 2.038 nγ = 2.245
Максимальное двулучепреломление δ = 0.287
Оптический рельеф очень высокий
Плеохроизм видимый
Рассеивание относительно слабое r<v
Люминесценция в ультрафиолетовом излучении не флюоресцентный

КРИСТАЛЛОГРАФИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА


Точечная группа mmm (2/m 2/m 2/m) — ромбо-дипирамидальный
Пространственная группа Fddd
Сингония Ромбическая (орторомбическая)
Параметры ячейки a = 10.468Å, b = 12.870Å, c = 24.49Å
Двойникование Двойники по {101}, {011}, {110} довольно редки

 

 

33799 ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ К НАМ В СОЦСЕТЯХ:

Сера. Химия серы и ее соединений

 

1. Положение серы в периодической системе химических элементов
2. Электронное строение атома серы
3. Физические свойства и нахождение в природе
4. Соединения серы
5. Способы получения
6. Химические свойства
6.1. Взаимодействие с простыми веществами
6.1.1. Взаимодействие с кислородом
6.1.2. Взаимодействие с галогенами
6.1.3. Взаимодействие с серой и фосфором 
6.1.4. Взаимодействие с металлами
6.1.5. Взаимодействие с водородом
6.2. Взаимодействие со сложными веществами
6.2.1. Взаимодействие с окислителями
6.2.2. Взаимодействие с щелочами

Сероводород
1. Строение молекулы и физические свойства 
2. Способы получения
3. Химические свойства
3.1. Кислотные свойства
3.2. Взаимодействие с кислородом
3.3. Восстановительные свойства
3.4. Взаимодействие с солями тяжелых металлов

Сульфиды
Способы получения сульфидов
Химические свойства сульфидов

Оксиды серы
 1. Оксид серы (IV)
 2. Оксид серы (VI)

Серная кислота 
 1. Строение молекулы и физические свойства
 2. Способы получения 
3. Химические свойства

3.1. Диссоциация серной кислоты
3.2. Основные свойства серной кислоты
3.3. Взаимодействие с солями более слабых кислот
3.4. Разложение при нагревании
3.5. Взаимодействие с солями
3.6. Качественная реакция на сульфат-ионы
3.7. Окислительные свойства серной кислоты

Сернистая кислота 

Соли серной кислоты – сульфаты

Сера

 

Положение в периодической системе химических элементов

 

Сера расположена в главной подгруппе VI группы  (или в 15 группе в современной форме ПСХЭ) и в третьем периоде периодической системы химических элементов Д.И. Менделеева.

 

Электронное строение серы

 

Электронная конфигурация  серы в основном состоянии:

Атом серы содержит на внешнем энергетическом уровне 2 неспаренных электрона и две неподеленные электронные пары в основном энергетическом состоянии. Следовательно, атом серы может образовывать 2 связи по обменному механизму, как и кислород. Однако, в отличие от кислорода, за счет вакантной 3d орбитали атом серы может переходить в возбужденные энергетические состояния. Электронная конфигурация  серы в первом возбужденном состоянии:

 

 

Электронная конфигурация  серы во втором возбужденном состоянии:

 

 

Таким образом, максимальная валентность серы в соединениях равна VI (в отличие от кислорода). Также для серы характерна валентность — IV.

Степени окисления атома серы – от -2 до +4. Характерные степени окисления -2, 0, +4, +6.

 

Физические свойства и нахождение в природе

 

Сера образует различные простые вещества (аллотропные модификации).

Наиболее устойчивая модификация серы – ромбическая сера S8. Это хрупкое вещество желтого цвета. 

 

 

Моноклинная сера – это аллотропная модификация серы, в которой атомы соединены в циклы в виде «короны». Это твердое вещество, состоящее из темно-желтых игл, устойчивое при температуре более 96оС, а при обычной температуре превращающееся в ромбическую серу. 

 

 

 

 

Пластическая сера – это вещество, состоящее из длинных полимерных цепей. Коричневая резиноподобная аморфная масса, нерастворимая в воде.

 

 

В природе сера встречается:

  • в самородном виде;
  • в составе сульфидов (сульфид цинка ZnS, пирит FeS2, сульфид ртути HgS — киноварь и др.)
  • в составе сульфатов (CaSO4·2H2O гипс, Na2SO4·10H2O — глауберова соль)

 

Соединения серы

 

Типичные соединения серы:

Степень окисленияТипичные соединения
+6Оксид серы(VI) SO3

Серная кислота H2SO4

Сульфаты MeSO4

Галогенангидриды: SО2Cl2

+4Оксид серы (IV) SO2

Сернистая кислота H2SO3

Сульфиты MeSO3

Гидросульфиты MeHSO3

Галогенангидриды: SOCl2

–2Сероводород H2S

Сульфиды металлов MeS

Способы получения серы

 

1. В промышленных масштабах серу получают открытым способом на месторождениях самородной серы, либо из вулканов. Из серной руды серу получают также пароводяными, фильтрационными, термическими, центрифугальными и экстракционными методами. Пароводяной метод —  это выплавление из руды с помощью водяного пара.

 

2. Способ получения серы в лаборатории – неполное окисление сероводорода.

2H2S   +   O2    →   2S    +   2H2O

 

3. Еще один способ получения серы – взаимодействие сероводорода с оксидом серы (IV):

2H2S  +  SO2   →   3S   +  2H2O

 

Химические свойства серы

 

В нормальных условиях химическая активность серы невелика: при нагревании сера активна, и может быть как окислителем, так и восстановителем.

1. Сера проявляет свойства окислителя (при взаимодействии с элементами, которые расположены ниже и левее в Периодической системе) и свойства восстановителя (с элементами, расположенными выше и правее). Поэтому сера реагирует с металлами и неметаллами.

 

1.1. При горении серы на воздухе образуется оксид серы (IV):

S  +  O2  →  SO2

 

1.2. При взаимодействии серы с галогенами (со всеми, кроме йода) образуются галогениды серы:

S   +   Cl2  →  SCl2   (S2Cl2)

S   +  3F2  →   SF6

 

1.3. При взаимодействии фосфора и углерода с серой образуются сульфиды фосфора и сероуглерод:

2P    +   3S   →   P2S3

2P    +   5S   →   P2S5

2S  +   C   →   CS2

 

1.4. При взаимодействии с металлами сера проявляет свойства окислителя, продукты реакции называют сульфидами. С щелочными металлами сера реагирует без нагревания, а с остальными металлами (кроме золота и платины) – только при нагревании.

Например, железо и ртуть реагируют с серой с образованием сульфидов железа (II)  и ртути:

S   +   Fe   →  FeS

S   +  Hg   →  HgS

Еще пример: алюминий взаимодействует с серой с образованием сульфида алюминия:

3S   +  2Al   →  Al2S3

 

1.5. С водородом сера взаимодействует при нагревании с образованием сероводорода:

S  +  H2  →  H2S

 

2. Со сложными веществами сера реагирует, также проявляя окислительные и восстановительные свойства. Сера диспропорционирует при взаимодействии с некоторыми веществами.

 

2.1. При взаимодействии с окислителями сера окисляется до оксида серы (IV) или до серной кислоты (если реакция протекает в растворе).

Например, азотная кислота окисляет серу до серной кислоты:

S   +   6HNO3   →  H2SO4  +  6NO2   +   2H2O

Серная кислота также окисляет серу. Но, поскольку S+6 не может окислить серу же до степени окисления +6, образуется оксид серы (IV):

S    +    2H2SO4   →   3SO2   +   2H2O

Соединения хлора, например, бертолетова соль,  также окисляют серу до +4:

S   +  2KClO3  →   3SO2   +   2KCl

Взаимодействие серы с сульфитами (при кипячении) приводит к образованию тиосульфатов:

S   +   Na2SO3  →   Na2S2O3

 

2.2. При растворении в щелочах сера диспропорционирует до сульфита и сульфида.

Например, сера реагирует с гидроксидом натрия:

S    +   NaOH   →  Na2SO3   +   Na2S   +   H2O

При взаимодействии с перегретым паром сера диспропорционирует:

S   +   H2O (пар)   →  2H2S   +   SO2

 

Сероводород

 

Строение молекулы и физические свойства

 

Сероводород H2S – это бинарное соединение водорода с серой, относится к летучим водородным соединениям. Следовательно, сероводород бесцветный ядовитый газ, с запахом тухлых яиц. Образуется при гниении. В твердом состоянии имеет молекулярную кристаллическую решетку.

Геометрическая форма молекулы сероводорода похожа на структуру воды — уголковая молекула. Но валентный угол H-S-H меньше, чем угол H-O-H в воде и составляет 92,1о.

 

 

 

Способы получения сероводорода

 

В лаборатории сероводород получают действием минеральных кислот на сульфиды металлов, расположенных в ряду напряжений левее железа.

Например, при действии соляной кислоты на сульфид железа (II):

FeS   +   2HCl   →   FeCl2   +   H2S↑

Еще один способ получения сероводорода – прямой синтез из водорода и серы:

S  +  H2  →  H2S

Еще один лабораторный способ получения сероводорода – нагревание парафина с серой.

Видеоопыт получения и обнаружения сероводорода можно посмотреть здесь.

 

Химические свойства сероводорода

 

1. В водном растворе сероводород проявляет слабые кислотные свойства. Взаимодействует с сильными основаниями, образуя сульфиды и гидросульфиды:

Например, сероводород реагирует с гидроксидом натрия:

H2S  +  2NaOH  →   Na2S   +  2H2O
H2S  +  NaOH → NaНS   +  H2O

 

2. Сероводород H2S – очень сильный восстановитель за счет серы в степени окисления -2. При недостатке кислорода и в растворе H2S окисляется до свободной серы (раствор мутнеет):

2H2S   +   O2    →   2S    +   2H2O

В избытке кислорода:

2H2S   +   3O2  →   2SO2  +   2H2O           

 

3. Как сильный восстановитель, сероводород легко окисляется под действием окислителей.

Например, бром и хлор окисляют сероводород до молекулярной серы:

H2S  +  Br2   →  2HBr  +   S↓

H2S  +  Cl2   →  2HCl  +   S↓

Под действием избытка хлора в водном растворе сероводород окисляется до серной кислоты:

H2S   +  4Cl2   +   4H2O →  H2SO4  +  8HCl

Например, азотная кислота окисляет сероводород до молекулярной серы:

H2S  +  2HNO3(конц.)  →  S  +  2NO2  +  2H2O

При кипячении сера окисляется до серной кислоты:

H2S   +  8HNO3(конц.)  →  H2SO4  +  8NO2   +   4H2O

Прочие окислители окисляют сероводород, как правило, до молекулярной серы.

Например, оксид серы (IV) окисляет сероводород:

2H2S  +  SO2  →  3S   +  2H2O

Соединения железа (III) также окисляют сероводород:

H2S  +  2FeCl3  →  2FeCl2  +  S  +  2HCl

Бихроматы, хроматы и прочие окислители также  окисляют сероводород до молекулярной серы:

3H2S   +   K2Cr2O7   +    4H2SO4    →   3S    +   Cr2(SO4)3   +   K2SO4   +   7H2O

2H2S   +   4Ag  +  O2  →  2Ag2S  +  2H2O

Серная кислота окисляет сероводород либо до молекулярной серы:

H2S   +   H2SO4(конц.)  →  S   +   SO2   +   2H2O

Либо до оксида серы (IV):

H2S   +   3H2SO4(конц.)  →  4SO2   +  4H2O

 

4. Сероводород в растворе реагирует с растворимыми солями тяжелых металлов: меди, серебра, свинца, ртути, образуя черные сульфиды, нерастворимые ни в воде, ни в минеральных кислотах.

Например, сероводород реагирует в растворе с нитратом свинца (II). при этом образуется темно-коричневый (почти черный) осадок, нерастворимый ни в воде, ни в минеральных кислотах:

H2S   +   Pb(NO3)2   →  PbS   +   2HNO3

Взаимодействие с нитратом свинца в растворе – это качественная реакция на сероводород и сульфид-ионы.

Видеоопыт взаимодействия сероводорода с нитратом свинца можно посмотреть здесь.

 

Сульфиды

 

Сульфиды – это бинарные соединения серы и металлов или некоторых неметаллов, соли сероводородной кислоты.

По растворимости в воде и кислотах сульфиды разделяют на растворимые в воде, нерастворимые в воде, но растворимые в минеральных кислотах, нерастворимые ни в воде, ни в минеральных кислотах, гидролизуемые водой.

Растворимые в водеНерастворимые в воде, но растворимые в минеральных кислотахНерастворимые ни в воде, ни в минеральных кислотах (только в азотной и серной конц.)Разлагаемые водой, в растворе не существуют
Сульфиды щелочных металлов и аммонияСульфиды прочих металлов, расположенных  до железа в ряду активности. Белые и цветные сульфиды (ZnS, MnS, FeS, CdS)Черные сульфиды (CuS, HgS, PbS, Ag2S, NiS, CoS)Сульфиды трехвалентных металлов (алюминия и хрома (III))
Реагируют с минеральными кислотами с образованием сероводородаНе реагируют с минеральными кислотами, сероводород получить напрямую нельзя

Разлагаются водой

 

ZnS   +   2HCl   →   ZnCl2   +   H2S

Al2S+ 6H2O → 2Al(OH)+ 3H2S

Способы получения сульфидов

 

1. Сульфиды получают при взаимодействии серы с металлами. При этом сера проявляет свойства окислителя.

Например, сера взаимодействует с магнием и кальцием:

S    +   Mg   →   MgS

S    +   Ca   →   CaS

Сера взаимодействует с натрием:

S    +   2Na   →  Na2S

 

2. Растворимые сульфиды можно получить при взаимодействии сероводорода и щелочей.

Например, гидроксида калия с сероводородом:

H2S  +  2KOH  →   K2S   +  2H2O

 

3. Нерастворимые сульфиды получают взаимодействием растворимых сульфидов с солями (любые сульфиды) или взаимодействием сероводорода с солями (только черные сульфиды).

Например, при взаимодействии нитрата меди и сероводорода:

Pb(NO3)2   +  Н2S    →   2НNO3   +   PbS

Еще пример: взаимодействие сульфата цинка с сульфидом натрия:

ZnSO4   +  Na2S    →   Na2SO4   +   ZnS

 

Химические свойства сульфидов

 

1. Растворимые сульфиды гидролизуются по аниону, среда водных растворов сульфидов щелочная:

K2S  + H2O  ⇄  KHS  +  KOH
S2–  +  H2O  ⇄  HS  +  OH

 

2. Сульфиды металлов, расположенных в ряду напряжений левее железа (включительно), растворяются в сильных минеральных кислотах.

Например, сульфид кальция растворяется в соляной кислоте:

CaS  +  2HCl →  CaCl2  +  H2S

А сульфид никеля, например, не растворяется:

NiS   +   HСl   ≠

 

3. Нерастворимые сульфиды растворяются в концентрированной азотной кислоте или концентрированной серной кислоте. При этом сера окисляется либо до простого вещества, либо до сульфата.

Например, сульфид меди (II) растворяется в горячей концентрированной азотной кислоте:

CuS   +   8HNO3  →   CuSO4   +   8NO2   +  4H2O

или горячей концентрированной серной кислоте:

CuS   +   4H2SO4(конц. гор.)  →   CuSO4   +   4SO2    +    4H2O

 

4. Сульфиды проявляют восстановительные свойства и окисляются пероксидом водорода, хлором и другими окислителями.

Например, сульфид свинца (II) окисляется пероксидом водорода до сульфата свинца (II):

PbS + 4H2O2    →   PbSO4 + 4H2O

Еще пример: сульфид меди (II) окисляется хлором:

СuS   +   Cl2  → CuCl2   +   S

 

5. Сульфиды горят (обжиг сульфидов). При этом образуются оксиды металла и серы (IV).

Например, сульфид меди (II) окисляется кислородом до оксида меди (II) и оксида серы (IV):

2CuS   +   3O2  →   2CuO   +   2SO2

Аналогично сульфид хрома (III) и сульфид цинка:

2Cr2S3   +   9O2  →   2Cr2O3   +   6SO2

2ZnS    +   3O2  →   2SO2   +   ZnO

 

6. Реакции сульфидов с растворимыми солями свинца, серебра, меди используют как качественные на ион S2−.

Сульфиды свинца, серебра и меди — черные осадки, нерастворимые в воде и минеральных кислотах:

Na2S    +   Pb(NO3)2    →   PbS↓   +   2NaNO3

Na2S    +   2AgNO3    →   Ag2S↓   +   2NaNO3

Na2S    +   Cu(NO3)2    →   CuS↓   +   2NaNO3

 

7. Сульфиды трехвалентных металлов (алюминия и хрома) разлагаются водой (необратимый гидролиз).

Например, сульфид алюминия разлагается до гидроксида алюминия и сероводорода:

Al2S+ 6H2O → 2Al(OH)+ 3H2S

Разложение происходит и взаимодействии солей трехвалентных металлов с сульфидами щелочных металлов.

Например, сульфид натрия реагирует с хлоридом алюминия в растворе. Но сульфид алюминия не образуется, а сразу же необратимо гидролизуется (разлагается) водой:

3Na2S + 2AlCl3 + 6H2O → 2Al(OH)+ 3H2S + 6NaCl

 

Оксиды серы

 

Оксиды серыЦвет ФазаХарактер оксида
SO2 Оксид сера (IV), сернистый газбесцветныйгазкислотный
SOОксид серы (VI), серный ангидридбесцветныйжидкостькислотный
Оксид серы (IV)

 

Оксид серы (IV) –  это кислотный оксид. Бесцветный газ с резким запахом, хорошо растворимый в воде.

 

Cпособы получения оксида серы (IV):

 

1. Сжигание серы на воздухе:

S    +   O2  →  SO2

2. Горение сульфидов и сероводорода:

2H2S   +   3O2  →   2SO2   +   2H2O

2CuS   +   3O2  →   2SO2   +   2CuO

3. Взаимодействие сульфитов с более сильными кислотами:

Например, сульфит натрия взаимодействует с серной кислотой:

Na2SO3    +   H2SO4    →  Na2SO4   +   SO2    +   H2O

4. Обработка концентрированной серной кислотой неактивных металлов.

Например, взаимодействие меди с концентрированной серной кислотой:

Cu    +   2H2SO4   →   CuSO4   +   SO2   +   2H2O

 

Химические свойства оксида серы (IV):

 

Оксид серы (IV) – это типичный кислотный оксид. За счет серы в степени окисления +4 проявляет свойства окислителя и восстановителя.

1. Как кислотный оксид, сернистый газ реагирует с щелочами и оксидами щелочных и щелочноземельных металлов.

Например, оксид серы (IV) реагирует с гидроксидом натрия. При этом образуется либо кислая соль (при избытке сернистого газа), либо средняя соль (при избытке щелочи):

SO2   +   2NaOH(изб)   →   Na2SO3   +   H2O

SO2(изб)   +   NaOH  → NaHSO3

Еще пример: оксид серы (IV) реагирует с основным оксидом натрия:

SO2  +  Na2O   →  Na2SO3 

2. При взаимодействии с водой SO2 образует сернистую кислоту. Реакция обратимая, т.к. сернистая кислота в водном растворе в значительной степени распадается на оксид и воду.

SO2  +   H2O   ↔  H2SO3  

3. Наиболее ярко выражены восстановительные свойства SO2. При взаимодействии с окислителями степень окисления серы повышается.

Например, оксид серы окисляется кислородом на катализаторе в жестких условиях. Реакция также сильно обратимая:

2SO2    +   O2    ↔  2SO3

Сернистый ангидрид обесцвечивает бромную воду:

SO2   +   Br2  +   2H2O   →  H2SO4  +  2HBr

Азотная кислота очень легко окисляет сернистый газ:

SO2   +   2HNO3   →  H2SO4   +   2NO2

Озон также окисляет оксид серы (IV):

SO2    +   O3  →   SO3  +  O2

Качественная реакция на сернистый газ и на сульфит-ион – обесцвечивание раствора перманганата калия:

5SO2   +   2H2O   +   2KMnO4  → 2H2SO4   +   2MnSO4   +   K2SO4    

Оксид свинца (IV) также окисляет сернистый газ:

SO2   +   PbO2  → PbSO4

4. В присутствии сильных восстановителей SO2  способен проявлять окислительные свойства.

Например, при взаимодействии с сероводородом сернистый газ восстанавливается до молекулярной серы:

SO2    +   2Н2S    →    3S  +  2H2O

Оксид серы (IV) окисляет угарный газ и углерод:

SO2    +   2CO    →   2СО2    +    S 

SO2    +   С  →   S   +  СO2

 

Оксид серы (VI)

 

Оксид серы (VI) –  это кислотный оксид. При обычных условиях – бесцветная ядовитая жидкость. На воздухе «дымит», сильно поглощает влагу.

Способы получения. Оксид серы (VI) получают каталитическим окислением оксида серы (IV) кислородом.

2SO2    +   O2    ↔   2SO3

Сернистый газ окисляют и другие окислители, например, озон или оксид азота (IV):

SO2    +   O3  →   SO3   +   O2

SO +   NO2  →   SO3   +   NO

Еще один способ получения оксида серы (VI) – разложение сульфата железа (III):

Fe2(SO4)3    →   Fe2O3   +   3SO3

 

Химические свойства оксида серы (VI)

 

1. Оксид серы (VI) активно поглощает влагу и реагирует с водой с образованием серной кислоты:

SO3  +   H2O  →  H2SO4 

2. Серный ангидрид является типичным кислотным оксидом, взаимодействует с щелочами и основными оксидами.

Например, оксид серы (VI) взаимодействует с гидроксидом натрия. При этом образуются средние или кислые соли:

SO3  +  2NaOH(избыток)  →   Na2SO4   +   H2O

SO3   +   NaOH(избыток)  → NaHSO4

Еще пример: оксид серы (VI) взаимодействует с оксидом оксидом (при сплавлении):

SO3  +  MgO   →  MgSO4 

 

3. Серный ангидрид – очень сильный окислитель, так как сера в нем имеет максимальную степень окисления (+6). Он энергично взаимодействует с такими восстановителями, как иодид калия, сероводород или фосфор:

SO3    +   2KI   →   I2    +   K2SO3

3SO3   +   H2S   →   4SO2     +    H2O

5SO3    +    2P   →    P2O5    +     5SO2

4. Растворяется в концентрированной серной кислоте, образуя олеум – раствор SO3 в H2SO4.

 

 Серная кислота

 

Строение молекулы и физические свойства

 

Серная кислота H2SO4 – это сильная кислота, двухосновная, прочная и нелетучая. При обычных условиях серная кислота – тяжелая маслянистая жидкость, хорошо растворимая в воде.

Растворение серной кислоты в воде сопровождается выделением значительного количества кислоты. Поэтому по правилам безопасности в лаборатории при смешивании серной кислоты и воды мы добавляем серную кислоту в воду небольшими порциями при постоянном перемешивании.

 

 

Валентность серы в серной кислоте равна VI.

 

Способы получения

 

1. Серную кислоту в промышленности производят из серы, сульфидов металлов, сероводорода и др. Один из вариантов — производство серной кислоты из пирита FeS2.

Основные стадии получения серной кислоты :

  • Сжигание или обжиг серосодержащего сырья в кислороде с получением сернистого газа.
  • Очистка полученного газа от примесей.
  • Окисление сернистого газа в серный ангидрид.
  • Взаимодействие серного ангидрида с водой.

 

Рассмотрим основные аппараты, используемые при производстве серной кислоты из пирита (контактный метод):

 

АппаратНазначение и уравненяи реакций
Печь для обжига4FeS2 + 11O2 → 2Fe2O3 + 8SO2 + Q

Измельченный очищенный пирит сверху засыпают в печь для обжига в «кипящем слое». Снизу (принцип противотока) пропускают воздух, обогащенный кислородом, для более полного обжига пирита. Температура в печи для обжига достигает 800оС

Циклон Из печи выходит печной газ, который состоит из SO2, кислорода, паров воды и мельчайших частиц оксида железа. Такой печной газ очищают от примесей. Очистку печного газа проводят в два этапа. Первый этап — очистка газа в циклоне. При этом за счет центробежной силы твердые частички ссыпаются вниз.
Электрофильтр Второй этап очистки газа проводится в электрофильтрах. При этом используется электростатическое притяжение, частицы огарка прилипают к наэлектризованным пластинам электрофильтра).
Сушильная башня Осушку печного газа проводят в сушильной башне – снизу вверх поднимается печной газ, а сверху вниз льется концентрированная серная кислота.
Теплообменник Очищенный обжиговый газ перед поступлением в контактный аппарат нагревают за счет теплоты газов, выходящих из контактного аппарата.
Контактный аппарат 2SO2 + O2 ↔ 2SO3 + Q

В контактном аппарате производится окисление сернистого газа до серного ангидрида. Процесс является обратимым. Поэтому необходимо выбрать оптимальные условия протекания прямой реакции (получения SO3):

  •  температура: оптимальной температурой для протекания прямой реакции с максимальным выходом SO3 является температура 400-500оС. Для того чтобы увеличить скорость реакции при столь низкой температуре в реакцию вводят катализатор – оксид ванадия (V) V2O5.
  •  давление: прямая реакция протекает с уменьшением объемов газов. Для смещения равновесия вправо процесс проводят при повышенном давлении.

Как только смесь оксида серы и кислорода достигнет слоев катализатора, начинается процесс окисления SO2 в SO3. Образовавшийся оксид серы SO3 выходит из контактного аппарата и через теплообменник попадает в поглотительную башню.

Поглотительная башня Получение H2SO4 протекает в поглотительной башне.

Однако, если для поглощения оксида серы использовать воду, то образуется серная кислота в виде тумана, состоящего из мельчайших капелек серной кислоты. Для того, чтобы не образовывался сернокислотный туман, используют 98%-ную концентрированную серную кислоту. Оксид серы очень хорошо растворяется в такой кислоте, образуя олеум: H2SO4·nSO3.

nSO3 + H2SO4  →  H2SO4·nSO3

Образовавшийся олеум сливают в металлические резервуары и отправляют на склад. Затем олеумом заполняют цистерны, формируют железнодорожные составы и отправляют потребителю.

 

Общие научные принципы химического производства:

  1. Непрерывность.
  2. Противоток
  3. Катализ
  4. Увеличение площади соприкосновения реагирующих веществ.
  5. Теплообмен
  6. Рациональное использование сырья
Химические свойства

 

Серная кислота – это сильная двухосновная кислота.

1. Серная кислота практически полностью диссоциирует в разбавленном в растворе по первой ступени:

H2SO4  ⇄  H+ + HSO4

По второй ступени серная кислота диссоциирует частично, ведет себя, как кислота средней силы:

HSO4  ⇄  H+ + SO42–

 

2. Серная кислота реагирует с основными оксидами, основаниями, амфотерными оксидами  и амфотерными гидроксидами

Например, серная кислота взаимодействует с оксидом магния:

H2SO4    +   MgO   →   MgSO4   +   H2O

Еще пример: при взаимодействии серной кислоты с гидроксидом калия образуются сульфаты или гидросульфаты:

H2SO4    +   КОН     →     KHSО4  +   H2O

H2SO4    +   2КОН      →     К24  +   2H2O

Серная кислота взаимодействует с амфотерным гидроксидом алюминия:

3H2SO4     +    2Al(OH)3    →   Al2(SO4)3    +   6H2O

 

3. Серная кислота вытесняет более слабые из солей в растворе (карбонаты, сульфиды и др.).  Также серная кислота вытесняет летучие кислоты из их солей (кроме солей HBr и HI).

Например, серная кислота взаимодействует с гидрокарбонатом натрия:

Н2SO4   +   2NaHCO3   →   Na2SO4   +   CO2   +  H2O

Или с силикатом натрия:

H2SO4    +   Na2SiO3    →  Na2SO4  +   H2SiO3

Концентрированная серная кислота реагирует с твердым нитратом натрия. При этом менее летучая серная кислота вытесняет азотную кислоту:

NaNO3(тв.)   +   H2SO4   →   NaHSO4   +   HNO3

Аналогично – концентрированная серная кислота вытесняет хлороводород из твердых хлоридов, например, хлорида натрия:

NaCl(тв.)   +   H2SO4   →   NaHSO4   +   HCl

 

4. Также серная кислота вступает в обменные реакции с солями.

Например, серная кислота взаимодействует с хлоридом бария:

H2SO4  + BaCl2  →  BaSO4   +   2HCl

 

5. Разбавленная серная кислота взаимодействует с металлами, которые расположены в ряду активности металлов до водорода. При этом образуются соль и водород.

Например, серная кислота реагирует с железом. При этом образуется сульфат железа (II):

H2SO4(разб.)    +   Fe   →  FeSO4   +   H2

Серная кислота взаимодействует с аммиаком с образованием солей аммония:

H2SO4   +   NH3    →    NH4HSO4

Концентрированная серная кислота является сильным окислителем. При этом она обычно восстанавливается до сернистого газа SO2. С активными металлами может восстанавливаться до серы  S, или сероводорода Н2S.

Железо Fe, алюминий  Al, хром Cr пассивируются концентрированной серной кислотой на холоде. При нагревании реакция возможна.

6H2SO4(конц.)    +   2Fe   →   Fe2(SO4)3   +   3SO2   +  6H2O

6H2SO4(конц.)    +   2Al   →   Al2(SO4)3   +   3SO2   +  6H2O

При взаимодействии с неактивными металлами концентрированная серная кислота восстанавливается до сернистого газа:

2H2SO4(конц.)   +   Cu     →  CuSO4   +   SO2 ↑ +   2H2O

2H2SO4(конц.)   +   Hg     →  HgSO4   +   SO2 ↑ +   2H2O

2H2SO4(конц.)   +   2Ag     →  Ag2SO4   +   SO2↑+   2H2O

При взаимодействии с щелочноземельными металлами и магнием концентрированная серная кислота восстанавливается до серы:

3Mg   +   4H2SO4   →   3MgSO4   +   S   +  4H2O

При взаимодействии с щелочными металлами и цинком  концентрированная серная кислота восстанавливается до сероводорода:

5H2SO4(конц.)   +  4Zn     →    4ZnSO4   +   H2S↑   +   4H2O

 

6. Качественная реакция на сульфат-ионы – взаимодействие с растворимыми солями бария. При этом образуется белый кристаллический осадок сульфата бария:

BaCl2 + Na2SO4     BaSO4  + 2NaCl

Видеоопыт взаимодействия хлорида бария и сульфата натрия в растворе  (качественная реакция на сульфат-ион) можно посмотреть здесь.

 

7. Окислительные свойства концентрированной серной кислоты проявляются и при взаимодействии с неметаллами.

Например, концентрированная серная кислота окисляет фосфор, углерод, серу. При этом серная кислота восстанавливается до оксида серы (IV):

5H2SO4(конц.)   +    2P   →   2H3PO4   +   5SO2↑  +   2H2O

2H2SO4(конц.)   +    С   →   СО2↑   +   2SO2↑  +   2H2O

2H2SO4(конц.)   +    S   →   3SO2 ↑  +   2H2O

Уже при комнатной температуре концентрированная серная кислота окисляет галогеноводороды и сероводород:

3H2SO4(конц.)   +   2KBr   →  Br2↓   +  SO2↑   +   2KHSO4    +  2H2O

5H2SO4(конц.)   +   8KI     →  4I2↓    +   H2S↑   +   K2SO4   +  4H2O

H2SO4(конц.)   +   3H2S →  4S↓  +  4H2O

 

Сернистая кислота

 

Сернистая кислота H2SO3 это двухосновная кислородсодержащая кислота. При нормальных условиях — неустойчивое вещество, которое распадается на диоксид серы и воду.

Валентность серы в сернистой кислоте равна IV, а степень окисления +4.

Химические свойства

 

1. Сернистая кислота H2SO3  в водном растворе – двухосновная кислота средней силы. Частично диссоциирует по двум ступеням:

H2SO3     ↔  HSO3   +  H+

HSO3    ↔  SO32–   +  H+

2. Сернистая кислота самопроизвольно распадается на диоксид серы и воду:

H2SO3     ↔   SO2   +  H2O

 

Соли серной кислоты – сульфаты

 

Серная кислота образует два типа солей: средние – сульфаты, кислые – гидросульфаты.

1. Качественная реакция на сульфат-ионы – взаимодействие с растворимыми солями бария. При этом образуется белый кристаллический осадок сульфата бария:

BaCl2 + Na2SO4     BaSO4  + 2NaCl

Видеоопыт взаимодействия хлорида бария и сульфата натрия в растворе  (качественная реакция на сульфат-ион) можно посмотреть здесь.

 

2. Сульфаты таких металлов, как медь Cu, алюминий Al, цинк Zn, хром Cr, железо (II) Fe  подвергаются термическому разложению на оксид металла, диоксид серы SO2 и кислород O2;

2CuSO4  →   2CuO   +   SO2   +   O2     (SO3)

2Al2(SO4)3    →  2Al2O3   +   6SO2   +   3O2

2ZnSO4  →   2ZnO   +   SO2   +   O2

2Cr2(SO4)3   →    2Cr2O3   +   6SO2   +   3O2

При разложении сульфата железа (II) в FeSO4 Fe (II)  окисляется до Fe (III)

4FeSO4    →  2Fe2O3   +   4SO2   +   O2  

Сульфаты самых тяжелых металлов разлагаются до металла.

 

3. За счет серы со степенью окисления +6 сульфаты проявляют окислительные свойства и могут взаимодействовать с восстановителями.

Например, сульфат кальция при сплавлении реагирует с углеродом с образованием сульфида кальция и угарного газа:

CaSO4  +  4C   →   CaS   +  4CO

 

4. Многие средние сульфаты образуют устойчивые кристаллогидраты:

Na2SO4 ∙ 10H2O − глауберова соль

CaSO4 ∙ 2H2O − гипс

CuSO4 ∙ 5H2O − медный купорос

FeSO4 ∙ 7H2O − железный купорос

ZnSO4 ∙ 7H2O − цинковый купорос

Na2CO3 ∙ 10H2O − кристаллическая сода

Сероводород — h3S — Экологические системы побережья Мексиканского залива

Что такое сероводород?

Сероводород — это химическое соединение с химической формулой H 2 S. Это означает, что он состоит из двух атомов водорода и одного сульфида. Это бесцветный газ с очевидной идентификационной характеристикой; у него отчетливый запах тухлого яйца. Немного плотнее воздуха, он может быть невероятно взрывоопасным. При горении кислородом сероводород горит синим цветом с образованием диоксида серы и воды.Он несколько растворим в воде и действует как слабая кислота.

Другие названия сероводорода включают:

  • Моносульфид дигидрогена
  • Сероводород
  • Канализационный газ
  • Сульфан
  • Сероводород
  • Сероводород
  • Сероводород
  • Гидрид серы
  • Сероводородная кислота
  • Гидротионовая кислота
  • Кислота тиогидроксидная
  • Кислота сероводородная

Где находится сероводород?

Как и многие другие опасные загрязнители воздуха, сероводород образуется при разложении органических веществ, например растений или животных.Он также выделяется с отходами жизнедеятельности человека и животных, а также со сточными водами и навозом. Еще один распространенный и несколько печально известный источник этого пахучего газа — природные серные источники в качестве природного газа.

Сероводород также является обычным побочным продуктом во многих процессах промышленного производства и нефтепереработки, таких как нефть, целлюлоза и бумага, текстиль и упаковка пищевых продуктов.

Почему сероводород вызывает беспокойство?

Сероводород — невероятно опасный загрязнитель воздуха.Он очень коррозионный и может разрушить металлы, включая нержавеющую сталь, если не удалить его должным образом. Для большинства процессов борьбы с выбросами удаление H 2 S является самым первым шагом. Этот шаг необходимо выполнить, чтобы избежать разрушения другого оборудования, включая технологии борьбы с выбросами. Помимо того, что он легко воспламеняется и взрывоопасен, он очень опасен для здоровья человека. Продолжительное воздействие, даже в очень низких концентрациях, может вызвать серьезную тошноту, головные боли и раздражение глаз. Потеря аппетита и усталость также являются частыми последствиями воздействия низкой концентрации, а также расстройства пищеварения и раздражения.Более серьезные последствия, которые возникают при более высоких концентрациях, включают потерю сознания, необратимое повреждение глаз, респираторные проблемы, инфекции и отек легких.

При достаточно высоких концентрациях, таких как 500-700 частей на миллион, воздействие может почти мгновенно привести к смерти. Было несколько случаев, когда с сероводородом не обращались должным образом на заводах, и заводские рабочие умирали.

Как мы лечим сероводород?

A SO 2 Блок закалки кислого газа водой и скруббер предназначен для удаления образующегося при термическом окислении SO 2 .Можно удалить до 99% SO 2 .

Секция адиабатического охлаждения охлаждает выхлопные газы окислителя до температуры ниже 180 ° F. Рециркуляционный насос (ы) подает воду в охлаждающую жидкость через распылительные коллекторы, а не испаренная вода поступает в рециркуляционный отстойник. Приблизительно 50% кислого газа очищается в секции резкого охлаждения.

В мокром скруббере вода или промывочная жидкость — это среда, которая удаляет загрязняющие вещества из грязных поступающих потоков. Загрязненный воздух поступает в нижнюю часть противоточного вертикального скруббера с насадочной колонной, а вода и щелочной раствор распыляются в верхней части башни.Кислые газы поглощаются раствором, когда воздух проходит вверх по колонне. Перед выходом из колонны скруббера воздух проходит через секцию туманоуловителя для удаления захваченной воды. Когда вода рециркулирует, добавление пресной воды необходимо для удаления накапливающихся загрязняющих веществ и для компенсации потерь от испарения. Пресная вода может добавляться в резервуар для рециркуляции либо непрерывно, либо периодически.

Гидроксид натрия добавляется в рециркулирующую воду для нейтрализации адсорбированного SO 2 .Скорость добавления гидроксида натрия контролируется анализатором pH и подается дозирующим насосом.

Реакция SO 2 с каустиком дает смешанный раствор сульфита натрия (Na 2 SO 3 ) и бисульфита натрия (NaHSO 3 ), как показано следующими реакциями:

SO 2 + NaOH = NaHSO 3

NaHSO 3 + NaOH = Na 2 SO 3 + H 2 O

Относительные количества двух побочных продуктов, образующихся в скруббере, будут варьироваться в зависимости от рабочего заданного значения pH.

Посредством последовательной установки двухступенчатого скруббера заданное значение pH на Этапе 1 минимизируется (pH ≥ 7), так что образующийся побочный продукт будет в основном солью NaOH 1: 1 с SO 2 (бисульфит натрия), а не чем соль 2: 1 (сульфит натрия). Это сведет к минимуму расход NaOH. Это достигается за счет использования 1-й башни скруббера в качестве установленной рабочей лошади для удаления SO 2 . Независимо от концентрации SO 2 , первая колонна должна быть настроена для работы в непрерывном режиме для удаления большей части SO 2 , конвертируемого в вышестоящий RTO.2-я башня, которая включает в себя те же приборы, что и 1-я башня, должна действовать как полировщик для 1-й башни и позволять точную настройку оборудования для достижения более стабильного сброса сточных вод.

Существуют различные варианты очистки сточных вод. Лучший выбор будет зависеть от сайта.

Один из вариантов — это то, что делают большинство очистных установок SO 2 . Они обрабатывают сточные воды с неприятным запахом, отправляя их в большие бассейны для аэрации, где продувка охлаждается и разбавляется достаточно, чтобы подавить ее запах, а воздух пропускается через жидкость достаточно долго, чтобы преобразовать почти все NaHSO 3 и Na 2 SO 3 в сульфат натрия.

NaHSO 3 + Na 2 SO 3 + NaOH + O 2 = 2 Na 2 SO 4 + H 2 O

Только тогда сточные воды будут безопасно сбрасываться.

Дополнительные статьи в серии GCES «Снижение уровня опасных загрязнителей воздуха» включают:

Часть 1: BTEX — это аббревиатура, обозначающая бензол, толуол, этилбензол и ксилолы.

Часть 2: Снижение уровня хлора

Часть 3: NOx — это группа химических соединений, загрязняющих воздух, оксидов азота.

Часть 4: Свинец также известен (ошибочно) как ртуть, потому что они часто встречаются вместе

Часть 5: Промышленные скрубберы для очистки аммиака

Часть 6: SOx, соединения молекул серы и кислорода, включая моноксид серы, диоксид серы и триоксид серы

Часть 7: Углеводороды — метан, этан, пропан, бутан, пентан, гексан

Часть 8: Метил меркаптан — метилмеркаптан, также известный как метантиол

Часть 9: H 2 S — Сильнокоррозийный сероводород

Часть 10: Диметилсульфид — Метилтиометан

Часть 11: Серная кислота — H 2 SO 4

Часть 12: Оксид этилена — EtO

Часть 13: ПФАС как новые источники загрязнения

Что такое сульфид серебра? — Химическая формула и применение

Элементарное серебро блестит.Сульфид серебра — это темный материал на этих серебряных изделиях.

Сульфид серебра

Серебро — это металлический элемент, который обычно теряет один электрон, чтобы стать положительно заряженным ионом Ag + 1. Атому серы нужны два электрона, чтобы заполнить его валентную электронную оболочку. Оболочка валентных электронов является самой внешней частью электронного облака атома. Когда атом серы получает два электрона, он становится отрицательно заряженным ионом S + 2.Сера может получить эти два электрона от двух атомов серебра. После того, как происходит перенос электронов, два иона слипаются, образуя ионное соединение Ag2 S.

Образование сульфида серебра

Давайте вернемся к потускневшему серебру. В воздухе содержатся небольшие следы газообразного сероводорода от гниющих растений и туш животных. Поскольку столовое серебро используется для употребления в пищу, есть смысл в том, что продукты, содержащие серу, могут вызвать потускнение, если столовое серебро не очищено должным образом. Обычные продукты, содержащие серу, — это яйца, майонез и горчица.В основном ваши ингредиенты для бутербродов с яичным салатом! В результате реакции образуется сульфид серебра:

2Ag (s) + h3 S (g) → Ag2 S (s) + h3 (g)

Удаление потускнения сульфида серебра

Ранее на уроке мы обсуждали полировку серебра с помощью протирочных составов. . Это тяжелая работа, и серебро удаляется вместе с сульфидом серебра. Сульфид серебра также можно удалить химическим способом. Серебро занимает последнее место в списке химически активных металлов, а алюминий довольно реакционноспособен, поэтому алюминий будет реагировать с сульфидом серебра, образуя сульфид алюминия и чистое серебро.

3Ag2 S (s) + 2Al (s) → 6Ag (s) + Al2 S3 (s)

До этого момента мы обсуждали, что сульфид серебра больше раздражает, чем полезное соединение. Посмотрим, есть ли у него какое-нибудь полезное применение.

Применение сульфида серебра

Ионы серебра обладают антибактериальными свойствами, но соединения сульфида серебра используются нечасто. Сульфид серебра используется в исследованиях и в мембранных сенсорах в фармацевтике, но других применений этого соединения не так много.

Краткое содержание урока

Сульфид серебра — это ионное соединение, образованное между ионами серебра и серы. Серебро отдает один электрон, чтобы стать ионом серебра Ag + 1. Сера требует двух электронов, чтобы заполнить ее валентную оболочку , которая является внешней частью электронного облака. Когда атом серы забирает эти два электрона, он становится ионом серы S-2 с названием сульфид. Ион серебра и сульфид-ион слипаются, образуя сульфид серебра Ag2S.

Сульфид серебра образуется, когда элементарное серебро реагирует с газообразным сероводородом, который присутствует в воздухе.Сероводород образуется при разложении растений и животных.

Сульфид серебра обычно представляет собой соединение, которое не имеет большого количества полезных применений. Он присутствует на любых серебряных предметах в виде черного налета и может быть удален физически, протерев его или посредством химической реакции с алюминием.

Тиолы и сульфиды — Chemistry LibreTexts

Цели

После заполнения этого раздела вы сможете:

  1. Номенклатура и реакционная способность
    1. написать название тиола по ИЮПАК, учитывая его Kekulé, сокращенную или сокращенную структуру.
    2. изобразите структуру тиола, учитывая его название IUPAC.
    3. напишите уравнение, представляющее образование тиола в результате реакции гидросульфид-аниона с алкилгалогенидом.
    4. напишите уравнение, иллюстрирующее получение тиола реакцией тиомочевины с алкилгалогенидом.
  2. напишите уравнение, чтобы показать взаимное превращение тиолов в дисульфиды.
    1. Напишите название сульфида, учитывая его структуру.
    2. нарисуйте структуру сульфида в соответствии с его названием.
    3. запишите уравнение, показывающее, как сульфид может быть получен реакцией тиолат-аниона с алкилгалогенидом.
    4. идентифицируют продукт реакции данного галогенида алкила с данным анионом тиолата.
    5. определяет реагенты, необходимые для получения данного сульфида.
    6. напишите уравнение, чтобы проиллюстрировать образование соли триалкилсульфония из сульфида и алкилгалогенида.

Ключевые термины

  • дисульфид
  • группа меркапто
  • (органический) сульфид
  • сульфон
  • сульфоксид
  • тиол
  • тиолат анион
  • Ион триалкилсульфония (соль триалкилсульфония)

Учебные заметки

Химию серосодержащих органических соединений часто исключают из вводных курсов органической химии. Однако мы включили небольшой раздел об этих соединениях не ради увеличения количества материала, который нужно переваривать, а потому, что большую часть химии этих веществ можно предсказать, зная об их кислородсодержащих аналогах.Тиол — это соединение, которое содержит функциональную группу SH. Сама группа -SH называется меркаптогруппой. Дисульфид — это соединение, содержащее -S-S- связь. (Органические) сульфиды имеют структуру R-S-R ‘и, следовательно, являются серными аналогами простых эфиров. Номенклатуру сульфидов можно легко понять, если разбираться в номенклатуре соответствующих эфиров. Обратите внимание, что термин «тио» также используется в неорганической химии. Например, SO 4 2- — это сульфат-ион; в то время как S 2 O 3 2-, в котором один из атомов кислорода сульфат-иона заменен на атом серы, называется тиосульфатом.Тиолат-анионы, RS-, аналогичны алкокси-анионам, RO-. Тиолат-анионы являются лучшими нуклеофилами, чем алкокси-анионы (см. Раздел 11.5, страницы 389–394 учебника). Если вам сложно понять, почему образуются ионы триалкилсульфония, подумайте о них как о чем-то похожем на ионы гидроксония, которые образуются при протонировании воды:

Позже мы увидим примеры ионов тетраалкиламмония, R 4 N + , которые снова можно рассматривать как похожие на ионы гидроксония.сульфоксиды и сульфоны получают окислением органических сульфидов. Вам не нужно запоминать методы, использованные для проведения этих окислений.

В таблице 18.1 ниже представлено быстрое сравнение кислородсодержащих и серосодержащих органических соединений.

Степени окисления соединений серы

Кислород принимает только две степени окисления в своих органических соединениях (–1 в пероксидах и –2 в других соединениях). С другой стороны, сера находится в степенях окисления от –2 до +6, как показано в следующей таблице (некоторые простые неорганические соединения показаны оранжевым цветом).

Тиолы

Тиолы, которые также называют меркаптанами, аналогичны спиртам. Они названы аналогично спиртам, за исключением того, что вместо -ol используется суффикс -тиол . Сама по себе группа -SH называется меркаптогруппой.

Тиолы обычно получают с использованием гидросульфид-аниона (-SH) в качестве нуклеофила в реакции S N 2 с алкилгалогенидами.

Проблема этой реакции состоит в том, что тиоловый продукт может подвергаться второй реакции S N 2 с дополнительным алкилгалогенидом с образованием сульфидного побочного продукта.Эту проблему можно решить, используя тиомочевину (NH 2 ) 2 C = S в качестве нуклеофила. В результате реакции сначала получают соль алкилизотиомочевины и промежуточное соединение. Затем эту соль гидролизуют реакцией с водным основанием.

Дисульфиды

Окисление тиолов и других соединений серы изменяет степень окисления серы, а не углерода. Мы видим некоторые типичные примеры окисления серы в следующих примерах. В первом случае мягкое окисление превращает тиолы в дисуфиды.Эквивалентное окисление спиртов до пероксидов обычно не наблюдается. Причины такого разного поведения определить нетрудно. Одинарная связь S – S почти в два раза прочнее, чем связь O – O в пероксидах, а связь O – H более чем на 25 ккал / моль прочнее, чем связь S – H. Таким образом, термодинамика отдает предпочтение образованию дисульфида, а не пероксида.

Дисульфидные мостики в белках

Дисульфидные (сера-сера) связи между двумя остатками цистеина являются неотъемлемым компонентом трехмерной структуры многих белков.Взаимное превращение тиолов в дисульфидные группы представляет собой окислительно-восстановительную реакцию: тиол находится в восстановленном состоянии, а дисульфид — в окисленном состоянии.

Обратите внимание, что в окисленном (дисульфидном) состоянии каждый атом серы потерял связь с водородом и приобрел связь с серой — вот почему состояние дисульфида считается окисленным по сравнению с состоянием тиола.

Редокс-агент, который опосредует образование и разрушение дисульфидных мостиков в большинстве белков, — это глутатион, универсальный кофермент, который мы уже встречали ранее в другом контексте (раздел 14.2А). Напомним, что важной функциональной группой в глутатионе является тиол, выделенный синим на рисунке ниже. В своей восстановленной (свободный тиол) форме глутатион обозначается сокращенно GSH.

В окисленной форме глутатион существует в виде димера двух молекул, связанных дисульфидной группой, и обозначается сокращенно «GSSG».

Новый дисульфид в белке образуется в результате реакции «дисульфидного обмена» с GSSH, процесса, который можно описать как комбинацию двух атак, подобных S N 2.Конечным результатом является то, что новый дисульфид цистеина-цистеина образуется за счет дисульфида в GSSG.

В своем восстановленном (тиол) состоянии глутатион может восстанавливать дисульфидные мостики в белках посредством обратной реакции, описанной выше.

Дисульфидные мостики существуют по большей части только в белках, расположенных вне клетки. Внутри клетки цистеины сохраняются в своем восстановленном состоянии (свободный тиол) за счет высокой внутриклеточной концентрации GSH, который, в свою очередь, поддерживается в восстановленном состоянии (т.е.GSH, а не GSSG) с помощью флавин-зависимого фермента, называемого глутатионредуктазой.

Дисульфидные мостики в белках также могут быть напрямую восстановлены другим флавин-зависимым ферментом, называемым тиоредоксином. В обоих случаях NADPH является конечным донором электронов, восстанавливая FAD обратно до FADH 2 в каждом каталитическом цикле.

В биохимической лаборатории белки часто поддерживают в их восстановленном состоянии (свободный тиол) путем инкубации в буфере, содержащем избыточную концентрацию b-меркаптоэтанола (BME) или дитиотреитола (DTT).Эти восстановители действуют аналогично GSH, за исключением того, что DTT, поскольку он имеет две тиоловые группы, образует внутримолекулярный дисульфид в его окисленной форме.

Сульфиды

Серные аналоги эфиров называются сульфидами . Химическое поведение сульфидов во многих важных отношениях отличается от поведения простых эфиров. Поскольку сероводород (H 2 S) является гораздо более сильной кислотой, чем вода (более чем в десять миллионов раз), мы ожидаем и обнаруживаем, что тиолы являются более сильными кислотами, чем эквивалентные спирты и фенолы.Основания тиолатных конъюгатов легко образуются и оказались отличными нуклеофилами в реакциях S N 2 алкилгалогенидов и тозилатов.

R – S (-) Na (+) + (CH 3 ) 2 CH – Br (CH 3 ) 2 CH – S – R + Na (+) Br (-)

Хотя основность эфиров примерно в сто раз выше, чем у эквивалентных сульфидов, нуклеофильность серы намного выше, чем у кислорода, что приводит к ряду интересных и полезных электрофильных замещений серы, которые обычно не наблюдаются для кислорода.Сульфиды, например, реагируют с алкилгалогенидами с образованием солей тройного сульфония (уравнение №1) таким же образом, как 3º-амины алкилируются до солей четвертичного аммония. Хотя эквивалентные оксониевые соли простых эфиров известны, их получают только в экстремальных условиях, и они обладают исключительно реакционной способностью.

сульфидов названы по тем же правилам, что и простые эфиры, за исключением того, что сульфид используется вместо эфира . Для более сложных веществ вместо алкокси используется алкилтио.

SAM метилтрансферазы

Наиболее распространенным примером ионов сульфония в живом организме является реакция S-аденозилметионина. Некоторые из наиболее важных примеров реакций S N 2 в биохимии — это реакции, катализируемые S-аденозилметионин (SAM) -зависимыми ферментами метилтрансферазы. Мы уже видели в главе 6 и снова в главе 8, как метильная группа передается в реакции S N 2 от SAM к аминогруппе на нуклеотидном основании аденозина:

( нуклеиновых кислот Res . 2000 , 28 , 3950).

Другая SAM-зависимая реакция метилирования катализируется ферментом под названием катехол-O-метилтрансфераза. Субстрат здесь — адреналин, также известный как адреналин.

Обратите внимание, что в этом примере атакующий нуклеофил представляет собой спирт, а не амин (поэтому фермент называется О-метилтрансферазой). В обоих случаях, однако, основная боковая цепь аминокислоты располагается в активном сайте как раз в нужном месте, чтобы депротонировать нуклеофильную группу при ее атаке, увеличивая ее нуклеофильность.Электрофилом в обеих реакциях является метильный углерод, поэтому существует небольшое стерическое препятствие для замедления нуклеофильной атаки. Метилуглерод является электрофильным, потому что он связан с положительно заряженной серой, которая является мощной электроноакцепторной группой. Положительный заряд серы также делает ее отличной уходящей группой, поскольку полученный продукт будет нейтральным и очень стабильным сульфидом. В общем, в обеих реакциях мы имеем достаточно хороший нуклеофил, бедный электронами, беспрепятственный электрофил и отличную уходящую группу.

Поскольку электрофильный углерод в этих реакциях представляет собой метильный углерод, ступенчатый механизм, подобный S N 1, крайне маловероятен: метилкарбокатион имеет очень высокую энергию и поэтому не является разумным промежуточным продуктом для предложения. Мы можем с уверенностью предсказать, что это реакция S N 2. Происходит ли эта реакция S N 2, как и ожидалось, с инверсией стереохимии? Конечно, электрофильный метильный углерод в этих реакциях является ахиральным, поэтому инверсия не очевидна.Чтобы продемонстрировать инверсию, был проведен следующий эксперимент с катехол-O-метилтрансферазой:

Здесь метильная группа SAM была сделана хиральной за счет включения изотопов водорода трития ( 3 H, T) и дейтерия ( 2 H, D). Исследователи определили, что реакция произошла с инверсией конфигурации, как и ожидалось для смещения S N 2 ( J. Biol. Chem . 1980, 255 , 9124).

Сульфиды легко окисляются. При реакции сульфида с перекисью водорода H 2 O 2 при комнатной температуре образуется сульфоксид (R 2 SO). Окисление можно продолжить реакцией с пероксикислотой с образованием сульфона (R 2 SO 2 )

Типичным примером сульфоксида является растворитель диметилсульфоксид (ДМСО). ДМСО — полярный апротонный растворитель.

Рисунок AB16.3. ДМСО — очень полярный апротонный растворитель.

Сера — Информация об элементе, свойства и использование

Расшифровка:

Химия в ее элементе: сера

(Promo)

Вы слушаете Химию в ее элементе, представленную вам Chemistry World , журналом Королевского химического общества.

(Конец промо)

Крис Смит

Привет, на этой неделе вонючие отложения, скунсы и запах ада. Все они начинаются с буквы S, как и элемент этой недели. Вот Стив Майлон.

Стив Майлон

«Как пахло?» Это был единственный вопрос, который мне нужно было задать своему коллеге-геологу об отложениях, которые она пыталась понять. Запах осадка многое говорит о химическом составе, лежащем в основе.Густые черные бескислородные отложения могут сопровождаться гнилостным запахом, характерным только для восстановленной серы.

Может быть, поэтому сера имеет такую ​​плохую репутацию. Мой сын полгода не ел яйца, когда почувствовал запах своего первого тухлого яйца. В Библии кажется, что всякий раз, когда что-то случается или вот-вот должно произойти, горящая сера изображена на картинке:

Например,

В Бытие мы слышим: «Господь пролил дождем горящую серу на Содом и Гоморру»

А в Откровении мы читаем, что грешники найдут свое место в огненном озере из горящей серы.»

Странно то, что в обоих случаях мы не должны ожидать образования чего-либо неприятного запаха. Когда сера горит на воздухе, она обычно образует двуокись серы или трехокись серы, последний из которых не имеет запаха [исправлено из аудиозаписи подкаста файл, в котором говорится, что диоксид серы не имеет запаха]. Эти соединения могут дополнительно окисляться и выпадать в виде серной или сернистой кислоты. Это механизм кислотных дождей, которые опустошили леса на северо-востоке Соединенных Штатов, как угли, богатые серой. сгорели для выработки электроэнергии в штатах Среднего Запада и унесены преобладающими ветрами на восток, где выплескивается серная кислота, вызывая всевозможные экологические проблемы.

Кроме того, сочетание горящего угля и тумана создает смог во многих промышленных городах, вызывая респираторные заболевания у местных жителей. Здесь также виноваты диоксид серы и серная кислота. Но опять же, эта форма серы не имеет запаха.

Так что, если говорят, что ад или дьявол «пахнет серой», может быть, это не так уж и плохо.

Но уменьшите серу, отдав ей пару электронов, и ее запах будет безошибочным. Требование восстановления серы до сульфида явно потеряно при переводе.

Ад, пахнущий сероводородом или любым количеством сероорганических соединений, совсем не будет хорошим местом. Органические сульфидные соединения, известные как тиолы или меркаптаны, так плохо пахнут, что их обычно добавляют в природный газ без запаха в очень небольших количествах, чтобы служить «сигнализатором запаха» в случае утечки в трубопроводе природного газа. Скунсы используют неприятный запах бутил-селеномеркаптана как средство защиты от врагов. И лично для меня наихудшая химия происходит, когда восстановленная сера придает неприятный (вонючий) привкус бутылкам с вином или пивом.-приведены, чтобы испортить приятную ночь в городе или послеобеденное время в местном пабе.

Итак, откуда берется «запах ада» в бескислородных отложениях. Интересно, что некоторые бактерии эволюционировали, чтобы использовать окисленную серу, сульфат, в качестве акцептора электронов во время дыхания. Подобно тому, как люди превращают элементарный кислород в воду, эти бактерии восстанавливают сульфат до сероводорода — они явно не обращают внимания на запах.

Запах — не единственный интересный химический состав, который сопровождает восстановленную серу.Глубокий черный цвет, связанный с бескислородными отложениями, является результатом низкой растворимости большинства сульфидов металлов. Восстановление сульфата до сульфида обычно сопровождает осаждение пирита (сульфида железа), киновари (сульфида ртути), галенита (сульфида свинца) и многих других минералов. Эти сульфиды металлов стали важным промышленным источником многих из этих важных металлов.

Промышленность — это то место, где вы почти наверняка найдете серу или, что более важно, серную кислоту, которая используется в различных процессах, от производства удобрений до нефтепереработки.На самом деле серная кислота считается самым производимым химическим веществом в промышленно развитом мире. Представьте, что элемент с такой адской репутацией стал одним из самых важных.

А некоторые даже предполагают, что сера может спасти планету. Биогенное соединение диметилсульфид (ДМС) образуется в результате расщепления диметилсуфоноприопоната, осмотического регулирующего соединения, вырабатываемого планктоном в океане. 12) серы.DMS окисляется до SO2 и, наконец, до частиц серной кислоты, которые могут действовать как ядра конденсации облаков, образуя облака, которые имеют общий охлаждающий эффект для планеты.

Представьте себе более высокие температуры, сопровождаемые большей биологической активностью, что приводит к большему выбросу DMS в атмосферу. Образовавшееся облако может охладить нагреющуюся планету. Это похоже на то, как планктон раскрывает зонтик, частично состоящий из серы. Из символа проклятия в спасителя … что за поворот !!.

Крис Смит

Стив Майлон нюхает вонючую историю Sulphur. К счастью, элемент на следующей неделе намного менее пахучий.

Джон Эмсли

История его открытия началась, когда Рэлей обнаружил, что азот, извлеченный из воздуха, имеет более высокую плотность, чем полученный при разложении аммиака. Разница была небольшой, но реальной. Рамзи написал Рэли, предлагая поискать более тяжелый газ в азоте, полученном из воздуха, в то время как Рэли должен искать более легкий газ из аммиака.Рамзи удалил весь азот из своего образца, многократно пропуская его над нагретым магнием. Ему оставили один процент, который не вступил в реакцию, и он обнаружил, что он плотнее азота. В его атомном спектре появились новые красные и зеленые линии, подтверждающие, что это новый элемент.

Крис Смит

И этот новый элемент был аргоном, прозванным ленивым элементом, потому что первоначально ученые думали, что он ни с чем не будет реагировать. Теперь мы знаем, что это неправда, и Джон Эмсли будет здесь, чтобы раскрыть секреты аргона в программе «Химия в ее элементе» на следующей неделе. Надеюсь, вы присоединитесь к нам.Я Крис Смит, спасибо за внимание и до свидания.

(промо)

(конец промо)

Превращение H 2 S в сульфановую серу

В недавно опубликованной обзорной статье (передача сигналов h3S посредством сульфгидратации белка и не только. Nature Rev.Мол. Cell Biol. 13 , 499–507 (2012)) 1 , Пол и Снайдер используют термин «сульфгидратация» для определения модификации белка с участием сероводорода (H 2 S), в которой «сульфгидрильная группа реакционноспособного Cys преобразован в группу -SSH ». Подразумеваемая реакция:

Эта презентация связана с двумя научными проблемами: терминология не соответствует правилам химической номенклатуры; и подразумеваемая реакция не может произойти.

Согласно Сборнику химической терминологии ИЮПАК, 2005 г., «гидратация» означает введение молекулы воды.Следовательно, термин сульфгидратация подразумевает введение атома серы вместе с молекулой воды, что не имеет предполагаемого значения. Сульфгидрилирование, которое относится к введению сульфгидрильной (SH) группы, также не подходит, поскольку группа SH уже присутствует в белке до того, как произойдет модификация. Реакция, описываемая приведенным выше уравнением, включает введение атома серы, поэтому правильным термином для этой реакции является «сульфирование».

Реакция, описываемая этим уравнением, невозможна, потому что две группы SH не могут реагировать друг с другом таким образом.Более того, система не сбалансирована по атомам, так как не учитываются два атома водорода. Реальная реакция в этом случае:

Это настоящая реакция сульфирования, потому что ее можно рассматривать как суммирование двух реакций: реакция H 2 S с кислородом с образованием сульфановой серы; и включение сульфановой серы в SH-группу белка с помощью хорошо задокументированного механизма с участием тиосульфоксидного промежуточного соединения 2 .

Теоретически группа SH остатка Cys белка также может быть модифицирована до персульфида (SSH) за счет восстановления дисульфидной связи:

Однако, как обсуждалось ранее 2,3 , эта реакция невозможна in vivo поскольку H 2 S не обладает достаточной восстанавливающей способностью, и его концентрация in vivo слишком мала для достижения такого снижения.

Понятно, что Пол и Снайдер намеревались описать превращение сероводорода в сульфановую серу. Однако они не описали вероятный механизм, который приводится в этой переписке.

Информация об авторе

Принадлежности

  1. Джон И. Тухи работает в Cytoregulation Research, Элгин, Онтарио, Канада. [email protected]

    Джон И. Тухи

Этические декларации

Конкурирующие интересы

Автор заявляет об отсутствии конкурирующих финансовых интересов.

Об этой статье

Цитируйте эту статью

Toohey, J. Превращение H 2 S в сульфановую серу. Nat Rev Mol Cell Biol 13, 803 (2012). https://doi.org/10.1038/nrm3391-c1

Ссылка для скачивания

Сульфид — Энциклопедия Нового Света

Эта минеральная форма сульфида свинца называется галенитом.

Термин сульфид (сульфид в британском английском) относится к нескольким типам химических соединений, содержащих серу с наименьшей степенью окисления -2.

Формально «сульфид» — это дианион S 2-, который существует в сильнощелочных водных растворах, образованных из H 2 S или солей щелочных металлов, таких как Li 2 S, Na 2 S и K 2 S. Сульфид является исключительно основным и, с pK a больше 14, он не существует в заметных концентрациях даже в сильно щелочной воде, поскольку не обнаруживается при pH ниже ~ 15 (8 M NaOH). Вместо этого сульфид соединяется с протонами с образованием HS , который по-разному называют ионом сероводорода , ионом, ионом гидросульфида , ионом сульфгидрила или ионом бисульфида .При еще более низких значениях pH (ниже 7) HS преобразуется в H 2 S, сероводород. Таким образом, точные формы серы, полученные при растворении сульфидных солей, зависят от pH конечного раствора.

Водные растворы катионов переходных металлов реагируют с источниками сульфидов (H 2 S, NaSH, Na 2 S) с осаждением твердых сульфидов. Такие неорганические сульфиды обычно имеют очень низкую растворимость в воде, и многие из них связаны с минералами. Одним из известных примеров является ярко-желтый вид CdS или «желтый кадмий».«Черный налет, образованный на стерлинговом серебре, представляет собой Ag 2 S. Такие частицы иногда называют солями. На самом деле связь в сульфидах переходных металлов является сильно ковалентной, что приводит к их полупроводниковым свойствам, которые, в свою очередь, связаны с практическое применение многих сульфидных материалов.

В органической химии «сульфид» обычно относится к связи C-S-C, хотя термин тиоэфир менее неоднозначен. Например, диметилсульфид простого тиоэфира представляет собой CH 3 -S-CH 3 .Полифениленсульфид (см. Ниже) имеет эмпирическую формулу C 6 H 4 S. Иногда термин сульфид относится к молекулам, содержащим функциональную группу -SH. Например, метилсульфид может означать CH 3 -SH. Предпочтительным дескриптором для таких SH-содержащих соединений является тиол или меркаптан, то есть метантиол или метилмеркаптан.

Путаница возникает из-за разных значений термина «дисульфид». Дисульфид молибдена состоит из отдельных сульфидных центров в ассоциации с молибденом в формальной степени окисления 4+.С другой стороны, дисульфид железа состоит из S 2 2- или S -S в сочетании с железом в формальной степени окисления 2+. Диметилдисульфид имеет связность CH 3 -S-S-CH 3 , тогда как сероуглерод не имеет связей S-S, будучи S = ​​C = S.

Примеры

использует

  • Сульфид кадмия (CdS) может использоваться в фотоэлементах.
  • Полисульфид кальция («известковая сера») — традиционный фунгицид в садоводстве.
  • Дисульфид углерода (CS 2 ) иногда используется в качестве растворителя в промышленной химии.
  • Сульфид свинца (PbS) используется в инфракрасных датчиках.
  • Дисульфид молибдена (MoS 2 ), минерал молибденит, используется в качестве катализатора для удаления серы из ископаемого топлива.
  • Сульфид серебра (Ag 2 S) образуется на серебряных электрических контактах, работающих в атмосфере, богатой сероводородом.
  • Сульфид натрия (Na 2 S) является важным промышленным химическим веществом, используемым в производстве крафт-бумаги, красок, дубления кожи, переработки сырой нефти, обработки загрязнений тяжелыми металлами и др.
  • Сульфид цинка (ZnS) используется для изготовления линз и других оптических устройств в инфракрасной части спектра.
  • Сульфид цинка с примесью меди используется для изготовления фотолюминесцентных лент для аварийного освещения и светящихся циферблатов часов.
  • Некоторые сульфиды металлов используются в качестве пигментов в технике, хотя их использование несколько сократилось из-за их токсичности. Сульфидные пигменты включают кадмий, ртуть и мышьяк.
  • Полифениленсульфид — это полимер, обычно называемый сульфаром.Его повторяющиеся звенья связаны вместе сульфидными (тиоэфирными) связями.

Естественное происхождение

Многие руды важных металлов представляют собой сульфиды. К значительным сульфидным минералам относятся:

Безопасность

Многие сульфиды металлов настолько нерастворимы, что, вероятно, не очень токсичны. Некоторые сульфиды металлов при воздействии сильной минеральной кислоты, в том числе желудочной кислоты, выделяют токсичный сероводород.

Органические сульфиды легко воспламеняются. Когда горит сульфид, пары обычно содержат токсичный газообразный диоксид серы (SO 2 ).

Сероводород, некоторые его соли и почти все органические сульфиды имеют сильный и зловонный запах, так как они выделяются при гниении биомассы. В частности, наиболее сильно пахнущими веществами являются меркаптаны.

Список литературы

  • Коттон, Ф. Альберт и Джеффри Уилкинсон. 1980. Продвинутая неорганическая химия . 4-е изд. Нью-Йорк: Вили. ISBN 0471027758.
  • McMurry, J. and R.C. Фэй. 2004. Химия . 4-е изд. Река Аппер Сэдл, штат Нью-Джерси: Prentice Hall.ISBN 0131402080.

См. Также

Кредиты

Энциклопедия Нового Света Писатели и редакторы переписали и завершили статью Википедия в соответствии со стандартами New World Encyclopedia . Эта статья соответствует условиям лицензии Creative Commons CC-by-sa 3.0 (CC-by-sa), которая может использоваться и распространяться с указанием авторства. Кредит предоставляется в соответствии с условиями этой лицензии, которая может ссылаться как на участников New World Encyclopedia, , так и на самоотверженных добровольцев Фонда Викимедиа.Чтобы процитировать эту статью, щелкните здесь, чтобы просмотреть список допустимых форматов цитирования. История более ранних публикаций википедистов доступна исследователям здесь:

История этой статьи с момента ее импорта в энциклопедию Нового Света :

Примечание. Некоторые ограничения могут применяться к использованию отдельных изображений, на которые распространяется отдельная лицензия.

Химия кислорода и серы

Химия кислорода и сера

Химия Кислород

Кислород — самый распространенный элемент на этой планете.В земная кора на 46,6% состоит из кислорода по весу, океаны — на 86%. кислород по весу, а атмосфера составляет 21% кислорода по объему. В название кислород происходит от греческого слова oxys , «кислота» и gennan , чтобы образовать или генерировать ». Таким образом, кислород буквально означает« кислота ». бывшее «. Это имя было введено Лавуазье, который заметил это соединения, богатые кислородом, такие как SO 2 и P 4 O 10 , растворяются в воде с образованием кислот.

Электронная конфигурация атома кислорода [He] 2 с 2 2 p 4 предполагает, что нейтральные атомы кислорода могут получить октет валентных электронов, разделив две пары электроны с образованием двойной связи O = O, как показано на рисунке ниже.

Согласно этой структуре Льюиса, все электроны в O 2 молекулы парные. Следовательно, соединение должно быть диамагнитным он должен отталкиваться магнитное поле.Экспериментально О 2 оказывается парамагнитным это притягивается к магнитному полю. Это можно объяснить, если предположить что есть два неспаренных электрона в * разрыхляющей связке молекулярные орбитали молекулы O 2 .

На этой фотографии видно, что жидкость O 2 настолько сильно притягивается магнитным полем, что преодолеть разрыв между полюсами подковообразного магнита.

При температурах ниже -183 o C, O 2 конденсируется с образованием жидкости характерного светло-голубого цвета который возникает в результате поглощения света с длиной волны 630 нм. Это поглощение не наблюдается в газовой фазе и относительно слабый даже в жидкости, потому что для этого требуется три тела сталкиваются две молекулы O 2 и фотон одновременно, что является очень редким явлением даже в жидкая фаза.

Химия Озон

Молекула O 2 — не единственная элементарная форма кислород. При наличии молнии или другого источника искра, O 2 молекул диссоциируют с образованием атомов кислорода.

искра
O 2 ( г ) 2 O ( г )

Эти атомы O могут реагировать с молекулами O 2 с образованием озон, О 3 ,

O 2 ( г ) + O ( г ) O 3 ( г )

, структура Льюиса которого показана на рисунке ниже.

Кислород (O 2 ) и озон (O 3 ) являются примерами из аллотропов (от греческого значения «в другой способ «). По определению, аллотропы разные формы элемента. Потому что у них разные структуры, аллотропы обладают разными химическими и физическими свойствами (см. Таблица ниже).

Свойства аллотропов кислорода

Кислород (O 2 ) Озон (O 3 )
Температура плавления-218.75 o С -192,5 o С
Температура кипения -182.96 или С -110,5 o С
Плотность (при 20 o C) 1,331 г / л 1.998 г / л
Порядок облигаций O-O 2 1,5
Длина соединения O-O 0,1207 нм 0,1278 нм

Озон — нестабильное соединение с резким резким запахом, медленно разлагается до кислорода.

3 O 3 ( г ) 3 O 2 ( г )

При низких концентрациях озон может быть относительно приятным.(В характерный запах чистоты, связанный с летними грозами, из-за образования небольших количеств O 3 .)

Воздействие O 3 при более высоких концентрациях приводит к кашель, учащенное сердцебиение, боль в груди и общие телесная боль. При концентрациях выше 1 ppm озон токсичен.

Одним из характерных свойств озона является его способность поглощать излучение в ультрафиолетовой части спектра ( > 300 нм), тем самым обеспечивая фильтр, защищающий нас от воздействие высокоэнергетического ультрафиолетового излучения солнца.Мы сможем понять важность этого фильтра, если подумаем о что происходит, когда наша кожа поглощает солнечное излучение.

Электромагнитное излучение в инфракрасном, видимом и низкоэнергетические участки ультрафиолетового спектра (<300 нм) несет достаточно энергии, чтобы возбудить электрон в молекуле в орбиталь с более высокой энергией. Этот электрон в конечном итоге возвращается в орбитали, с которой он был возбужден, и энергия передается на окружающие ткани в виде тепла.Любой, у кого есть пострадавшие от солнечных ожогов могут оценить болезненные последствия чрезмерного количества этого излучения.

Излучение в высокоэнергетической части ультрафиолета спектр (300 нм) при поглощении оказывает другое действие. Это излучение несет достаточно энергии, чтобы ионизировать атомы или молекулы. Ионы, образующиеся в этих реакциях, имеют нечетное число электронов и чрезвычайно реактивны. Они могут вызвать постоянное повреждают клеточную ткань и вызывают процессы, которые в конечном итоге привести к раку кожи.Относительно небольшое количество этого излучения поэтому может оказывать сильное воздействие на живые ткани.

В 1974 г. Молина и Роуленд указали, что хлорфторуглероды, такие как CFCl 3 и CF 2 Cl 2 , которые использовались в качестве хладагентов и пропеллентов в аэрозолях банки начали накапливаться в атмосфере. в стратосферы, на высотах от 10 до 50 км над земной поверхность, хлорфторуглероды разлагаются с образованием атомов Cl и оксиды хлора, такие как ClO, когда они поглощают солнечный свет.Атомы Cl и молекулы ClO имеют нечетное количество электронов, как показано на рисунок ниже.

В результате эти вещества необычно реакционноспособны. в атмосфере, они реагируют с озоном или с атомами кислорода, которые необходимы для образования озона.

Класс + О 3 ClO + О 2
ClO + O Класс + О 2

Молина и Роуленд предположили, что эти вещества могут в конечном итоге разрушить озоновый щит в стратосфере, с опасные последствия для биологических систем, которые могут быть подвергается повышенному воздействию ультрафиолетового излучения высокой энергии.

Кислород как Окислитель

Фтор — единственный элемент, который более электроотрицателен, чем кислород. В результате кислород приобретает электроны практически во всех химические реакции. Каждая молекула O 2 должна получить четыре электронов, чтобы удовлетворить октеты двух атомов кислорода без обмен электронами, как показано на рисунке ниже.

Таким образом, кислород окисляет металлы с образованием солей, в которых атомы кислорода формально присутствуют в виде ионов O 2-.Ржавчина образуется, например, когда железо реагирует с кислородом в присутствии воды с образованием соли, формально содержащей Fe 3+ и ионов O 2-, в среднем три молекулы воды координирована с каждым ионом Fe 3+ в этом твердом теле.

H 2 O
4 Fe ( s ) + 3 O 2 ( г ) 2 Fe 2 O 3 ( s ) 3 H 2 O

Кислород также окисляет неметаллы, такие как углерод, с образованием ковалентные соединения, в которых кислород формально окисляется количество -2.

С ( с ) + O 2 ( г ) CO 2 ( г )

Кислород — прекрасный пример окислителя потому что он увеличивает степень окисления практически любого вещества с которой он реагирует. В ходе своих реакций кислород уменьшенный. Таким образом, вещества, с которыми он вступает в реакцию, уменьшают агенты .

Пероксиды

Требуется четыре электрона, чтобы восстановить молекулу O 2 до пара ионов O 2-. Если реакция прекращается после O 2 молекула получила только два электрона, O 2 2- ион, показанный на рисунке ниже.

У этого иона на два электрона больше, чем у нейтрального O 2 молекула, что означает, что атомы кислорода должны иметь только одну одна пара связывающих электронов для достижения октета валентности электроны.Ион O 2 2- называется пероксидом . ион, потому что соединения, содержащие этот ион, необычайно богаты кислород. Это не просто оксиды, это (гипер) пероксиды.

Самый простой способ приготовить перекись — провести реакцию натрия или металлический барий с кислородом.

2 Na ( с ) + O 2 ( г ) Na 2 O 2 ( s )
Ba ( s ) + O 2 ( г ) BaO 2 ( с )

Когда эти пероксиды вступают в реакцию с сильной кислотой, перекись водорода (H 2 O 2 ).

BaO 2 ( с ) + 2 ч + ( водн. ) Ba 2+ ( водн. ) + H 2 O 2 ( водн. )

Структура Льюиса перекиси водорода содержит O-O одинарная связь, как показано на рисунке ниже.

Теория VSEPR предсказывает, что геометрия вокруг каждого кислорода атом в H 2 O 2 должен быть изогнут. Но это теория не может предсказать, должны ли четыре атома находиться в в той же плоскости или следует визуализировать молекулу лежащей в двух пересекающихся плоскостях. Экспериментально определенная Структура H 2 O 2 показана на рисунке ниже.

Валентный угол H-O-O в этой молекуле лишь немного больше чем угол между парой соседних 2 p атомных орбитали на атоме кислорода, а угол между плоскостями образующие молекулу немного больше тетраэдрической угол.

Степень окисления атомов кислорода в перекиси водорода равно -1. H 2 O 2 , следовательно, может действовать как окислитель и захватить еще два электрона, чтобы сформировать пару гидроксид-ионы, в которых кислород имеет степень окисления -2.

H 2 O 2 + 2 e 2 ОН

Или он может действовать как восстанавливающий агент и потерять пару электронов с образованием молекулы O 2 .

H 2 O 2 О 2 + 2 ч + + 2 e

Реакции, в которых соединение одновременно подвергается обоим окисление и восстановление называются диспропорционированием реакция . Продукты диспропорционирования H 2 O 2 кислород и вода.

2 H 2 O 2 ( водн. ) O 2 ( г ) + 2 H 2 O ( л )

Диспропорционирование H 2 O 2 является экзотермическая реакция.

2 H 2 O 2 ( водн. ) O 2 ( г ) + 2 H 2 O ( л ) H o = -94.6 кДж / моль H 2 O

Эта реакция является относительно медленной, однако в отсутствие катализатор, например пыль или металлическая поверхность. Основные виды использования H 2 O 2 связаны с его окислительной способностью. Используется в разбавленных (3%) растворах как дезинфицирующее средство. В большем концентрированные растворы (30%), используется как отбеливающий агент для волосы, мех, кожа или древесная масса, из которой делают бумагу.В очень концентрированные растворы, H 2 O 2 было использовано в качестве ракетного топлива из-за легкости, с которой оно разлагается на дать О 2 .

Методы Подготовка O 2

Небольшие количества газа O 2 можно приготовить в количество способов.

1. Разложив разбавленный раствор перекиси водорода с помощью пыль или металлическая поверхность в качестве катализатора.

2 H 2 O 2 ( водн. ) O 2 ( г ) + 2 H 2 O ( л )

2. Путем реакции перекиси водорода с сильным окислителем. агент, такой как перманганат-ион, MnO 4 .

5 H 2 O 2 ( водн. ) + 2 MnO 4 ( водн. ) + 6 часов + ( водн. ) 2 Mn 2+ ( водн. ) + 5 O 2 ( г ) + 8 H 2 O ( л )

3.Путем пропускания электрического тока через воду.

электролизный
2 H 2 O ( л ) 2 H 2 ( г ) + O 2 ( г )

4.При нагревании хлората калия (KClO 3 ) в наличие катализатора до его разложения.

MnO 2
2 KClO 3 ( с ) 2 KCl ( с ) + 3 O 2 ( г )

Химия Сера

Поскольку сера находится непосредственно под кислородом в периодической таблице, эти элементы имеют похожие электронные конфигурации.Как результат, сера образует множество соединений, являющихся аналогами кислородных соединений, как показано в таблице ниже. Примеры в этой таблице показывают, как префикс thio — может использоваться для обозначения соединений, в которых сера заменяет атом кислорода. Тиоцианат (SCN ) ион, например, является серосодержащим аналогом цианата (OCN ) ион.

Кислородные соединения и их серные аналоги

Кислородные соединения Соединения серы
Na 2 O (оксид натрия) Na 2 S (сульфид натрия)
H 2 O (вода) H 2 S (сероводород)
O 3 (озон) SO 2 (диоксид серы)
CO 2 (диоксид углерода) CS 2 (сероуглерод)
OCN (цианат) SCN (тиоцианат)
OC (NH 2 ) 2 (мочевина) SC (NH 2 ) 2 (тиомочевина)

Существует четыре основных различия между химическим составом сера и кислород.

1. Двойные связи O = O намного прочнее двойных связей S = S.

2. Одинарные связи S-S почти вдвое прочнее одинарных O-O. облигации.

3. Сера ( EN = 2,58) гораздо менее электроотрицательна. чем кислород ( EN = 3,44).

4. Сера может расширять свою валентную оболочку, удерживая более восьми электроны, а кислород — нет.

Эти, казалось бы, незначительные различия имеют важные последствия. для химии этих элементов.

Эффект Различия в силе связей X-X и X = X

Радиус атома серы примерно на 60% больше, чем у атома серы. атом кислорода.

В результате атомам серы труднее подойти близко достаточно вместе, чтобы образовать узы. S = S двойные связи, следовательно, намного слабее, чем двойные связи O = O.

Двойные связи между серой и атомами кислорода или углерода могут быть обнаружен в таких соединениях, как SO 2 и CS 2 (см. рисунок ниже).Но эти двойные связи намного слабее, чем эквивалентные двойные связи с атомами кислорода в O 3 или CO 2 . Энтальпия диссоциации связи для двойной связи C = S составляет 477 кДж / моль, например, тогда как энтальпия диссоциации связи для Двойная связь C = O составляет 745 кДж / моль.

Элементарный кислород состоит из молекул O 2 , в которых каждый атом завершает свой октет валентных электронов, разделяя два пары электронов с одним соседним атомом.Потому что сера не образует прочных двойных связей S = S, элементарная сера обычно состоит из циклических S 8 молекул, в которых каждый атом завершает свой октет, образуя одинарные связи с двумя соседними атомов, как показано на рисунке ниже.

S 8 молекул могут упаковываться, образуя более одной кристалл. Наиболее устойчивая форма серы состоит из орторомбической кристаллы S 8 молекул, которые часто встречаются вблизи вулканы.Если эти кристаллы нагреть до плавления и расплавленная сера затем охлаждается, аллотроп серы, состоящий из моноклинных кристаллов S 8 молекул составляет сформирован. Эти моноклинные кристаллы медленно трансформируются. в более стабильную орторомбическую структуру за период время.

Склонность элемента к образованию связей с самим собой называется цепью (от латинского catena , «цепочка»). Так как сера образует необычно прочные одинарные связи S-S, лучше при катенация, чем любой элемент, кроме углерода.В результате ромбические и моноклинные формы серы — не единственные аллотропы элемента. Также существуют аллотропы серы, которые различаются размером молекул, образующих кристалл. Циклический молекулы, содержащие 6, 7, 8, 10 и 12 атомов серы, являются известен.

Сера плавится при 119,25 o C с образованием желтой жидкости. которая менее вязкая, чем вода. Если эту жидкость нагреть до 159 o C, превращается в темно-красную жидкость, которую невозможно вылить из ее контейнер.Вязкость этой темно-красной жидкости в 2000 раз. больше, чем у расплавленной серы, потому что циклический S 8 молекулы открываются и соединяются вместе, образуя длинные цепочки из около 100 000 атомов серы.

Когда сера реагирует с активным металлом, она может образовывать сульфид-ион, S 2-.

16 К ( с ) + S 8 ( S ) 8 К 2 S ( s )

Однако это не единственный продукт, который можно получить.А может быть произведено множество полисульфид-ионов с зарядом -2 которые различаются количеством атомов серы в цепи.

Эффект Различия электроотрицательностей серы и кислорода

Поскольку сера гораздо менее электроотрицательна, чем кислород, она с большей вероятностью будет образовывать соединения, в которых он имеет положительный степень окисления (см. таблицу ниже).

Общие числа окисления для серы

Окисление
Число
Примеры
-2 Na 2 S, H 2 S
-1 Na 2 S 2 , H 2 S 2
0 S 8
+1 S 2 Класс 2
+2 S 2 O 3 2-
+2 1 / 2 S 4 O 6 2-
+3 S 2 O 4 2-
+4 SF 4 , SO 2 , H 2 SO 3 , СО 3 2-
+5 S 2 O 6 2-
+6 SF 6 , SO 3 , H 2 SO 4 , СО 4 2-

Теоретически сера может реагировать с кислородом с образованием либо SO 2 или SO 3 , чьи структуры Льюиса приведены на рисунке ниже.

СО 2
СО 3

На практике сжигание соединений серы дает SO 2 , независимо от того, сжигается ли сера или ее соединение.

S 8 ( S ) + 8 О 2 ( г ) 8 SO 2 ( г )
CS 2 ( л ) + 3 O 2 ( г ) CO 2 ( г ) + 2 SO 2 ( г )
3 FeS 2 ( с ) + 8 О 2 ( г ) Fe 3 O 4 ( s ) + 6 SO 2 ( г )

Хотя образующийся в этих реакциях SO 2 должен реагирует с O 2 с образованием SO 3 , скорость этого реакция очень медленная.Скорость конвертации SO 2 в SO 3 можно значительно увеличить, добавив соответствующий катализатор.

В 2 О 5 / К 2 О
2 SO 2 ( г ) 2 SO 3 ( г )

Огромное количество SO 2 производится промышленностью каждый год, а затем конвертируется в SO 3 , который можно использовать для производства серной кислоты, H 2 SO 4 .Теоретически, серную кислоту можно получить путем растворения газа SO 3 в вода.

SO 3 ( г ) + H 2 O ( л ) H 2 SO 4 ( водн. )

На практике это неудобно. Вместо этого SO 3 абсорбируется 98% H 2 SO 4 , где он реагирует с водой для образования дополнительного H 2 SO 4 молекулы.Затем при необходимости добавляют воду, чтобы концентрация этого раствора от 96% до 98% H 2 SO 4 по весу.

Серная кислота на сегодняшний день является наиболее важным промышленным продуктом. химический. Утверждалось даже, что существует прямая соотношение между количеством серной кислоты в стране потребляет и его уровень жизни. Более 50% ежегодно производимая серная кислота используется для производства удобрений. В остальное используется для изготовления бумаги, синтетических волокон и текстиля, инсектициды, моющие средства, кормовые добавки, красители, лекарства, антифриз, краски и эмали, линолеум, синтетический каучук, печатные краски, целлофан, фотопленка, взрывчатые вещества, автомобильные аккумуляторы и металлы, такие как магний, алюминий, железо и сталь.

Серная кислота диссоциирует в воде с образованием HSO 4 ион, известный как гидросульфатный или бисульфатный ион.

H 2 SO 4 ( водн. ) H + ( водн. ) + HSO 4 ( водн. )

10% этих ионов сульфата водорода диссоциируют с образованием SO 4 2-, или сульфат-ион.

HSO 4 ( водн. ) H + ( водн. ) + СО 4 2- ( водн. )

Различные соли могут быть образованы путем замены H + ионы в серной кислоте с положительно заряженными ионами, такие как Ионы Na + или K + .

NaHSO 4 = гидросульфат натрия
Na 2 SO 4 = натрия сульфат

Двуокись серы растворяется в воде с образованием серной кислоты.

SO 2 ( г ) + H 2 O ( л ) H 2 SO 3 ( водн. )

Сернистая кислота не так сильно диссоциирует в воде как серную кислоту, но еще можно заменить H + ионы в H 2 SO 3 с положительными ионами с образованием соли.

NaHSO 3 = гидросульфит натрия
Na 2 SO 3 = натрия сульфит

Серная кислота и сернистая кислота являются примерами класса соединений, известных как оксикислоты , потому что они буквально кислоты, содержащие кислород. Потому что они отрицательные ионы (или анионы), содержащие кислород, SO 3 2- и ионы SO 4 2- известны как оксианионы .Льюисовские структуры некоторых оксидов серы, образующих оксикислоты или оксианионы приведены в таблице ниже.

Один из этих оксианионов заслуживает особого упоминания. Этот ион, который известен как ион тиосульфата, образуется в результате реакции между серой и ионом сульфита (SO 3 2-).

8 SO 3 2- ( водн. ) + S 8 ( S ) 8 S 2 O 3 2- ( водн. )

Эффект Различия в способности серы и кислорода расширять свои Валанс Шелл

Электронные конфигурации кислорода и серы обычно написано следующим образом.

O = [He] 2 с 2 2 с 4
S = [Ne] 3 с 2 3 с 4

Хотя это обозначение показывает сходство между конфигурации двух элементов, он скрывает важную разница, которая позволяет сере расширять свою валентную оболочку, чтобы удерживать более восьми электронов.

Кислород реагирует с фтором с образованием OF 2 .

O 2 ( г ) + 2 ф. 2 ( г ) 2 ИЗ 2 ( г )

Реакция останавливается на этом этапе, потому что кислород может удерживать только восемь электронов в валентной оболочке, как показано на рисунке ниже.

Сера реагирует с фтором с образованием SF 4 и SF 6 , показано на рисунке ниже, потому что сера может расширять свою валентность оболочка для хранения 10 или даже 12 электронов.

S 8 ( S ) + 16 F 2 ( г ) 8 SF 4 ( г )
S 8 ( S ) + 24 F 2 ( г ) 8 SF 6 ( г )

.
Валентность как определить в соединении: Валентность химических элементов – как определить, таблица валентности (8 класс)

Валентность как определить в соединении: Валентность химических элементов – как определить, таблица валентности (8 класс)

Урок 2. валентность и валентные возможности атомов — Химия — 11 класс

Химия, 11 класс

Урок № 2. Валентность и валентные возможности атомов

Перечень вопросов, рассматриваемых в теме: всё в нашем мире состоит из атомов. Каждый атом — это очень упорядоченная система, имеющая определенную электронную конфигурацию, свои значения валентностей и степеней окисления. Валентность определяется числом химических связей, которые образует атом химического элемента в соединении. Степень окисления, в отличие от валентности, может быть нулевой и характеризуется знаком. Валентные возможности зависят от количества неспаренных электронов, неподелённых электронных пар и вакантных орбиталей внешнего электронного уровня. Благодаря такому понятию как «электроотрицательность» можно определять тип химической связи в соединениях, которая может быть ионной, а также ковалентной полярной и неполярной.

Ключевые слова: валентность; валентные возможности; электроотрицательность; степень окисления; графическая электронная формула; периодическая таблица.

Глоссарий

Валентность – это способность атома химического элемента образовывать определенное число химических связей с другими атомами.

Ионная связь — сильная химическая связь, возникающая в результате электростатического притяжения катионов и анионов.

Ковалентная связь — химическая связь, в которой у двух атомов имеется общая пара электронов.

Орбиталь – область наиболее вероятного местонахождения электрона в атоме (атомная орбиталь) или в молекуле (молекулярная орбиталь).

Периодический закон: Свойства химических элементов, а также формы и свойства образуемых ими простых веществ и соединений находятся в периодической зависимости от величины зарядов ядер их атомов.

Степень окисления – это условный заряд атома химического элемента в соединении, рассчитанный исходя из предположения, что все связи в его молекуле ионные, то есть все связывающие электронные пары смещены к атомам с большей электроотрицательностью.

Электрон — стабильная отрицательно заряженная элементарная частица.

Электронно-графическая формула для отдельных атомов химических элементов – это расположение всех его электронов на орбиталях. 

Электроотрицательность – это суммарная характеристика способности атома данного элемента отдавать или присоединять электроны атомов других элементов.

Основная литература: Рудзитис, Г. Е., Фельдман, Ф. Г. Химия. 10 класс. Базовый уровень; учебник/ Г. Е. Рудзитис, Ф. Г, Фельдман – М.: Просвещение, 2018. – 224 с.

Дополнительная литература:

1. Рябов, М.А. Сборник задач, упражнений и тестов по химии. К учебникам Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман «Химия. 10 класс» и «Химия. 11 класс»: учебное пособие / М.А. Рябов. – М.: Экзамен. – 2013. – 256 с.

2. Рудзитис, Г.Е. Химия. 10 класс : учебное пособие для общеобразовательных организаций. Углублённый уровень / Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман. – М. : Просвещение. – 2018. – 352 с.

Открытые электронные ресурсы:

  • Единое окно доступа к информационным ресурсам [Электронный ресурс]. М. 2005 – 2018. URL: http://window.edu.ru/ (дата обращения: 01.06.2018).

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Формулировка периодического закона: «свойства химических элементов (т.е. свойства и форма образуемых ими соединений) находятся в периодической зависимости от заряда ядра атомов химических элементов».

Четыре основные периодические закономерности:

  1. Правило октета: все элементы стремятся потерять, либо приобрести электрон, для того, чтобы иметь конфигурацию ближайшего по периодической таблице благородного газа, то есть восьмиэлектронную конфигурацию. Благородные газы являются самыми стабильными элементами, в следствие заполненности их внешних s- и p-орбиталей.
  2. Энергия ионизации – количество энергии, которое необходимо затратить для отрыва электрона атома. Элементы с левой стороны таблицы стремятся потерять электрон, а с правой стороны – его приобрести. По правилу октета чем правее элемент расположен в таблице Менделеева, тем больше нужно затратить энергии на отрыв его электрона, это же справедливо и для энергии ионизации: она увеличивается слева направо. Энергия ионизации уменьшается в группе при движении вниз, потому что на низких энергетических уровнях электроны способны отталкивать электроны высоких энергетических уровней. Это явление названо эффектом экранирования.
  3. Сродство к электрону – если вещество находится в газообразном состоянии, то при приобретении его атомом дополнительного электрона, его энергия изменяется. При движении по группе вниз сродство к электрону становится менее отрицательным.
  4. Электроотрицательность — мера того, как сильно атом притягивает к себе электроны другого атома, который связан с ним. Электроотрицательность увеличивается при движении в таблице снизу вверх и слева направо. Благородные газы не имеют электроотрицательности.

Водородная связь – специфическая химическая связь между электроотрицательным атомом (например, кислородом, азотом или фтором) и атомом водорода. Данный вид связи может быть как межмолекулярным, так и внутримолекулярным. Возникновение водородной связи связано с тем, что у атома водорода очень маленький радиус. Благодаря этому при смещении или отдаче единственного электрона водород приобретает положительный заряд, который в свою очередь, действует на те атомы в молекуле, которые обладают высокой электроотрицательностью.

Особенностью данного вида связи является ее высокая прочность, а также широкая распространённость, главным образом в органических соединениях, например в спиртах, фенолах, альдегидах и карбоновых кислотах. Именно за счет нее образуется вторичная структура белков. В качестве неорганических веществ, молекулы которых образуют водородную связь, можно отметить следующие: вода, фтороводород, синильная кислота. В настоящее время водородную связь рассматривают как частный случай ковалентной.

Металлическая связь — связь между положительными ионами металлов в металлической решетке, осуществляемая за счет притяжения электронов, которые расположены относительно свободно в кристалле металла. Атомы металлов имеют небольшое число валентных электронов, что объясняется их положением в таблице Менделеева. Из-за слабой связи электронов с ядрами, они могут легко отрываться от них. В результате в кристаллической решетке металла появляются свободные электроны и положительно заряженные ионы, поэтому электроны обладают большой свободой перемещения внутри кристалла металла. Энергия металлической связи в 3-4 раза меньше, чем энергия ковалентной связи. Данным видом связи обладают все твердые вещества, кроме ртути, например: натрий, железо, медь и различные сплавы.

Ван-дер-Ваальсова связь — силы межмолекулярного и межатомного взаимодействий, энергия которых составляет 10—20 кДж/моль. Такие связи названы в честь голландского физика Яна Дидерика Ван-дер-Ваальса. Экспериментально было определено, что молекулы, в которых внешние оболочки всех атомов заполнены (молекулы азота N2, хлора Cl2, аммиака NH3 , атомы инертных газов — He, Ne и т.д) также связываются друг с другом и образуют слабые межмолекулярные связи. Вандерваальсово взаимодействие состоит из трёх слабых электромагнитных взаимодействий:

  1. Ориентационные силы, диполь-дипольное притяжение – связь между молекулами, которые являются постоянными диполями.
  2. Дисперсионное притяжение, обусловлено взаимодействием между мгновенным и наведённым диполем.
  3. Индукционное притяжение (поляризационное притяжение). Взаимодействие между постоянным диполем и наведённым (индуцированным).

В основе данного типа связи также лежат кулоновские силы, которые заключаются во взаимодействии между электронами и ядрами двух молекул: на определенном расстоянии между молекулами силы отталкивания/притяжения уравновешивают друг друга, в результате чего образуется устойчивая система.

Возбужденное состояние атома — энергетически нестабильное состояние, в которое атом переходит при получении энергии. Возбужденные состояния атомов образуются при переходе электронов (одного или нескольких) с занятых орбиталей на свободные. Меньше энергии затрачивается при переходе электрона между внешними оболочками, а больше – при переходе с внутренней оболочки на внешнюю.

Возбужденным атом пребывает недолго: при отдаче полученной энергии атом возвращается в основное состояние. Переходы между различными состояниями атомов и молекул могут происходить с испусканием электромагнитного излучения, либо с обменом энергией между молекулами и атомами. Вероятности переходов атомов между возбужденным/основным состоянием и расчет энергии при этом изучает спектроскопия.

Эффективный заряд атома, характеризуется разностью между числом электронов свободного атома и числом электронов принадлежащих данному атому в химическом соединении. Для оценки эффективного заряда атома применяют модель, где величины представляют как функции точечных неполяризуемых зарядов, которые локализованы на атомах. У двухатомной молекулы рассматривают дипольный момент как произведение эффективного заряда атома на межатомное расстояние.

Диполь — совокупность двух равных по величине разноименных точечных зарядов q, расположенных на некотором расстоянии друг от друга, которое мало по сравнению с расстоянием до рассматриваемой точки поля.

Постоянный диполь – совокупность периодически быстро меняющихся по направлению и величине мгновенных микродиполей.

Наведенный диполь – диполь, который возникает под действием внешнего электрического поля.

Примеры и разбор решения задач тренировочного модуля

  1. Пример задачи. Определите валентность S в соединении H2SO4; определите валентность N в соединении HNO2; определите валентность F в соединении C2H2F2.

Решение. Валентность кислорода всегда равна 2. Валентность водорода равна 1. Для нахождения валентности серы, необходимо валентность кислорода умножить на ее индекс: 2*4=8, затем валентность водорода умножить на его индекс: 1*2 = 2. Теперь нужно вычесть полученные значения: 8-2 = 6 и разделить его на индекс серы: 6/1 = 6. Валентность серы в соединении 6.

Аналогично в варианте: валентность N в соединении HNO2 : (2*2-1*1)/1=3.

Валентность F в C2H2F2: валентность фтора всегда = 1, поэтому ответ 1.

  1. Пример задачи. Используя шкалу ЭО, соотнесите соединение и тип его химической связи.

Соединения: BeF2, O2, PCl5.

Типы химической связи: ионная, ковалентная неполярная, ковалентная полярная.

Решение. С помощью шкалы электроотрицательности найдем разность значений (∆х) для элементов:

BeF2 : 4,0 – 1,5 = 2,5

O2 : 3,5 – 3,5 = 0

PCl5 : 3,0 – 2,1 = 0,9

По правилам если ∆х < 2,0, то связь ковалентная полярная, если ∆х > 2,0, то связь ионная, если

∆х = 0, то связь ковалентная неполярная, таким образом, верный ответ:

BeF2 – ионная связь, O2 – ковалентная неполярная связь, PCl5 – ковалентная полярная связь.

Валентность. Определение валентности. — Основы химии на Ида Тен

Содержание статьи

Валентность элементов

До сих пор вы пользовались химическими формулами веществ, приведенными в учебнике, или теми, которые вам называл учитель. Как же правильно составлять химические формулы?

Химические формулы веществ составляются на основе знания качественного и количественного состава вещества. Веществ существует гигантское количество, естественно запомнить все формулы невозможно. Это и не нужно! Важно знать определенную закономерность, согласно которой атомы способны соединяться друг с другом с образованием новых химических соединений. Такая способность называется валентностью.

Валентность – свойство атомов элементов присоединять определенное число атомов других элементов Рассмотрим модели молекул некоторых веществ, таких, как вода, метан и углекислый газ.

Видно, что в молекуле воды атом кислорода присоединяет два атома водорода. Следовательно, его валентность равна двум. В молекуле метана атом углерода присоединяет четыре атома водорода, его валентность в данном веществе равна четырем. Валентность водорода в обоих случаях равна одному.

Такую же валентность углерод проявляет и в углекислом газе, но в отличие от метана, атом углерода присоединяет два атома кислорода, так как валентность кислорода равна двум. Существуют элементы, валентность которых не меняется в соединениях. О таких элементах говорят, что они обладают постоянной валентностью. Если же валентность элемента может быть различной – это элементы с переменной валентностью. Валентность некоторых химических элементов приведена в таблице 2. Валентность принято обозначать римскими числами. Таблица 2. Валентность некоторых химических элементов

Символ элемента  ВалентностьСимвол элемента  Валентность
 H, Li, Na, K, F, Ag C, Si, Sn, Pb II, IV
 Be, Mg, Ca, Ba, Zn, OII N I, II, III, IV
 Al, BIII P, As, Sb III, V
 SII, IV, VI Cl I, II,III, IV,V, VII
 Br, II, III, V Ti II, III, IV

Стоит отметить, что высшая валентность элемента численно совпадает с порядковым номером группы Периодической Системы, в которой он находится. Например, углерод находиться в IV группе, его высшая валентность равна IV. Исключение составляют три элемента:

  • азот – находится в V группе, но его высшая валентность IV;
  • кислород – находится в VI группе, но его высшая валентность II;
  • фтор – находится в VII группе, но его высшая валентность – I.

Исходя из того, что все элементы расположены в восьми группах Периодической Системы, валентность может принимать значения от I до VIII.

Составление формул веществ при помощи валентности

Для составления формул веществ при помощи валентности воспользуемся определенным алгоритмом:

 Алгоритм Пример
Записать химические формулы элементов
Вверху, над символами элементов записать значение их валентности. Для элементов с переменной валентностью конкретная валентность указана в условии
Найти наименьшее общее кратное (НОК) значений валентности, записать его вверху
Поделить НОК на значения валентностей элементов – это индексы, выражающие число атомов 10:V=2(P) 10:II=5(O) P2O5

 

Определение валентности по формуле вещества

Чтобы определить валентность элементов по формуле вещества, необходим обратный порядок действий. Рассмотрим его также при помощи алгоритма:

Алгоритм Пример
Записать формулу вещества
Указать известную валентность элемента (для элементов с постоянной валентностью)
Найти наименьшее общее кратное (НОК) валентности и индекса элемента
Поделить значение НОК на индекс элемента, валентность которого неизвестна

 

При изучении данного параграфа были рассмотрены сложные вещества, в состав которых входят только два вида атомов химических элементов. Формулы более сложных веществ составляются иначе.

Бинарные соединения – соединения, в состав которых входит два вида атомов элементов

Для определения порядка последовательности соединения атомов используют структурные (графические) формулы веществ. В таких формулах валентности элементов обозначают валентными штрихами (черточками). Например, молекулу воды можно изобразить как

Н─О─Н

Графическая формула изображает только порядок соединения атомов, но не структуру молекул. В пространстве такие молекулы могут выглядеть иначе. Так, молекула воды имеет угловую структурную формулу:

  • Валентность – способность атомов элементов присоединять определенное число атомов других химических элементов
  • Существуют элементы с постоянной и переменной валентностью
  • Высшая валентность химического элемента совпадает с его номером группы в Периодической Системе химических элементов Д.И. Менделеева. Исключения: азот, кислород, фтор
  • Бинарные соединения – соединения, в состав которых входит два вида атомов химических элементов
  • Графические формулы отражают порядок связей атомов в молекуле при помощи валентных штрихов
  • Структурная формула отражает реальную форму молекулы в пространстве

Таблица валентностей химических элементов.

— таблицы Tehtab.ru

Навигация по справочнику TehTab.ru:  главная страница  / / Техническая информация / / Химический справочник  / / Таблица валентностей химических элементов.

Таблица валентностей химических элементов.

Считается, что валентность химических элементов определяется группой (колонкой) Периодической таблицы . Действительно, теоретически, это самая распространенная валентность для элемента, но на практике поведение химических элементов значительно сложнее. Причина множественности значений валентности заключается в том, что существуют различные способы (или варианты) заполнения, при которых электронные оболочки стабилизируются. Поэтому, предлагаем Вашему вниманию таблицу валентностей химических элементов.

Числовое значение положительной валентности элемента равно числу отданных атомом электронов, а отрицательной валентности – числу электронов, которые атом должен присоединить для завершения внешнего энергетического уровня.

В скобках обозначены более редкие валентности. Химические элементы с единственной валентностью — одну и имеют.

Таблица валентностей химических элементов.

Порядковый номер
химического элемента,
он же: атомный номер,
он же: зарядовое число
атомного ядра,
он же: атомное число

Русское /
Английское наименование

Химический
символ

Валентность

1

Водород / Hydrogen

H

(-1), +1

2

Гелий / Helium

He

0

3

Литий / Lithium

Li

+1

4

Бериллий / Beryllium

Be

+2

5

Бор / Boron

B

-3, +3

6

Углерод / Carbon

C

(+2), +4

7

Азот / Nitrogen

N

-3, -2, -1, (+1), +2, +3, +4, +5

8

Кислород / Oxygen

O

-2

9

Фтор / Fluorine

F

-1, (+1)

10

Неон / Neon

Ne

0

11

Натрий / Sodium

Na

+1

12

Магний / Magnesium

Mg

+2

13

Алюминий / Aluminum

Al

+3

14

Кремний / Silicon

Si

-4, (+2), +4

15

Фосфор / Phosphorus

P

-3, +1, +3, +5

16

Сера / Sulfur

S

-2, +2, +4, +6

17

Хлор / Chlorine

Cl

-1, +1, (+2), +3, (+4), +5, +7

18

Аргон / Argon

Ar

0

19

Калий / Potassium

K

+1

20

Кальций / Calcium

Ca

+2

21

Скандий / Scandium

Sc

+3

22

Титан / Titanium

Ti

+2, +3, +4

23

Ванадий / Vanadium

V

+2, +3, +4, +5

24

Хром / Chromium

Cr

+2, +3, +6

25

Марганец / Manganese

Mn

+2, (+3), +4, (+6), +7

26

Железо / Iron

Fe

+2, +3, (+4), (+6)

27

Кобальт / Cobalt

Co

+2, +3, (+4)

28

Никель / Nickel

Ni

(+1), +2, (+3), (+4)

29

Медь / Copper

Сu

+1, +2, (+3)

30

Цинк / Zinc

Zn

+2

31

Галлий / Gallium

Ga

(+2). +3

32

Германий / Germanium

Ge

-4, +2, +4

33

Мышьяк / Arsenic

As

-3, (+2), +3, +5

34

Селен / Selenium

Se

-2, (+2), +4, +6

35

Бром / Bromine

Br

-1, +1, (+3), (+4), +5

36

Криптон / Krypton

Kr

0

37

Рубидий / Rubidium

Rb

+1

38

Стронций / Strontium

Sr

+2

39

Иттрий / Yttrium

Y

+3

40

Цирконий / Zirconium

Zr

(+2), (+3), +4

41

Ниобий / Niobium

Nb

(+2), +3, (+4), +5

42

Молибден / Molybdenum

Mo

(+2), +3, (+4), (+5), +6

43

Технеций / Technetium

Tc

+6

44

Рутений / Ruthenium

Ru

(+2), +3, +4, (+6), (+7), +8

45

Родий / Rhodium

Rh

(+2), (+3), +4, (+6)

46

Палладий / Palladium

Pd

+2, +4, (+6)

47

Серебро / Silver

Ag

+1, (+2), (+3)

48

Кадмий / Cadmium

Cd

(+1), +2

49

Индий / Indium

In

(+1), (+2), +3

50

Олово / Tin

Sn

+2, +4

51

Сурьма / Antimony

Sb

-3, +3, (+4), +5

52

Теллур / Tellurium

Te

-2, (+2), +4, +6

53

Иод / Iodine

I

-1, +1, (+3), (+4), +5, +7

54

Ксенон / Xenon

Xe

0

55

Цезий / Cesium

Cs

+1

56

Барий / Barium

Ba

+2

57

Лантан / Lanthanum

La

+3

58

Церий / Cerium

Ce

+3, +4

59

Празеодим / Praseodymium

Pr

+3

60

Неодим / Neodymium

Nd

+3, +4

61

Прометий / Promethium

Pm

+3

62

Самарий / Samarium

Sm

(+2), +3

63

Европий / Europium

Eu

(+2), +3

64

Гадолиний / Gadolinium

Gd

+3

65

Тербий / Terbium

Tb

+3, +4

66

Диспрозий / Dysprosium

Dy

+3

67

Гольмий / Holmium

Ho

+3

68

Эрбий / Erbium

Er

+3

69

Тулий / Thulium

Tm

(+2), +3

70

Иттербий / Ytterbium

Yb

(+2), +3

71

Лютеций / Lutetium

Lu

+3

72

Гафний / Hafnium

Hf

+4

73

Тантал / Tantalum

Ta

(+3), (+4), +5

74

Вольфрам / Tungsten

W

(+2), (+3), (+4), (+5), +6

75

Рений / Rhenium

Re

(-1), (+1), +2, (+3), +4, (+5), +6, +7

76

Осмий / Osmium

Os

(+2), +3, +4, +6, +8

77

Иридий / Iridium

Ir

(+1), (+2), +3, +4, +6

78

Платина / Platinum

Pt

(+1), +2, (+3), +4, +6

79

Золото / Gold

Au

+1, (+2), +3

80

Ртуть / Mercury

Hg

+1, +2

81

Талий / Thallium

Tl

+1, (+2), +3

82

Свинец / Lead

Pb

+2, +4

83

Висмут / Bismuth

Bi

(-3), (+2), +3, (+4), (+5)

84

Полоний / Polonium

Po

(-2), +2, +4, (+6)

85

Астат / Astatine

At

нет данных

86

Радон / Radon

Rn

0

87

Франций / Francium

Fr

нет данных

88

Радий / Radium

Ra

+2

89

Актиний / Actinium

Ac

+3

90

Торий / Thorium

Th

+4

91

Проактиний / Protactinium

Pa

+5

92

Уран / Uranium

U

(+2), +3, +4, (+5), +6
Дополнительная информация:
  1. А чем отличается Физика от Химии? Характерные диапазоны времени, расстояний и энергии для физики и химии.
  2. «Химический алфавит (словарь)» — названия, сокращения, приставки, обозначения веществ и соединений.
  3. Стандартная, она же научная форма записи числа. Порядок величины. Разница на порядок. Зачем это придумали.
  4. Нормальные условия (НУ). Что это такое?
  5. Таблица Менделеева. Названия. Электронные формулы. Структурные формулы.
  6. Вода (H2O) — свойства воды, пара и льда
  7. Водные растворы и смеси для обработки металлов.
  8. Характерные химические реакции на органические соединения. Как определить наличие органических соединений?
  9. Характерные химические реакции на катионы (положительно заряженные ионы). Как определить наличие катионов?
  10. Характерные химические реакции на анионы (отрицательно заряженные ионы). Как определить наличие анионов?
  11. Водородный показатель pH. Таблицы показателей pH.
  12. Свойства растворов. Константы диссоциации, кислотности, основности. Растворимость. Смеси.
  13. Свойства растворителей.
  14. Термические константы веществ. Энтальпии. Энтропии. Энергии Гиббса…
  15. Тепловые величины, включая температуры кипения, плавления, пламени и т.д …
  16. Горение и взрывы. Окисление и восстановление.
  17. Классы, категории, обозначения опасности (токсичности) химических веществ
  18. Калькулятор физических свойств наиболее известных веществ по материалам методички В. Н. Бобылёва РХТУ им. Менделеева (Внешняя ссылка)
  19. Электрохимическая коррозия металла. Катодная защита. Анодная защита. Пассивная защита. Электродные потенциалы — таблица.
  20. Сырье и продукты промышленности органических и неорганических веществ. Подробнейший справочник технолога. Физические, химические, тепловые и прочие свойства веществ.
  21. Химия и физика человека.



Валентность и степень окисления

Валентность химического элемента определяет сколько одинарных химических связей способны образовывать атомы этого элемента с другими атомами. Атомы многих химических элементов могут проявлять разную валентность.

Химическую связь образует общая электронная пара двух атомов, которая образуется в ковалентной связи. Таким образом, валентность атомов определяется только в ковалентных соединениях. В ионной и металлической связи нет общих электронных пар, поэтому для веществ с такой связью понятие валентности не уместно.

Поскольку на внешнем энергетическом уровне атома не может быть больше 8 электронов, то валентность атомов разных химических элементов изменяется от I до VIII.

В структурных формулах молекул валентность изображают черточками между атомами. Сколько черточек отходит от одного атома, такова и его валентность.

Высшая валентность атома химического элемента в оксиде, равна номеру группы, в которой он находится. Так, углерод находится в IV группе и его высший оксид — CO2. Для натрия — Na2O, для хлора — Cl2O7.

Однако обычно атом проявляет валентность, равную количеству его неспаренных электронов. Так у галогенов — это один электрон, у кислорода — два, у водорода и щелочных металлов — по одному.

Степень окисления, по сравнению с валентностью, более универсальное понятие. Оно не зависит от вида химической связи и является характеристикой для соединений как с ковалентной, так и ионной и металлической связью. Степень окисления — это условный заряд на атоме в веществе. При определении степени окисления делают предположение, что все связи в соединении ионные. Степень окисления может быть положительной, отрицательной, нулевой.

В простых случаях степень окисления совпадает с зарядами ионов. Однако в отличие от заряда ионов степень окисления записывают после знака «+» или «-». Например:

Na+Cl, Ca+2O-2, C+4O2-2

Поскольку металлы обычно образуют ионные связи неметаллами, то под их валентность понимают именно степень окисления.

В простых веществах степень окисления атомов считают равной нулю. Однако валентность не равна нулю, она равна числу общих электронных пар между атомами. Например, в молекуле h3 валентность атомов равна I, а степень окисления 0.

Отрицательную степень окисления имеют атомы с большей электроотрицательностью. Так в хлориде калия K+1Cl-1 электронная пара смещена к хлору.

При определении степеней окисления атомов в молекуле следует иметь в виду, что сумма степеней окисления должна быть равна нулю, так как молекула электронейтральна.

Определение валентности в химии ✎ pangenes.ru

Валентность — это, как правило, число электронов, необходимое для заполнения внешней оболочки атома. Поскольку существуют исключения, более общее определение валентности — это число электронов, с которыми данный атом обычно связан, или число связей, которые образует атом. (Представьте себе железо, которое может иметь валентность 2 или 3).

Формальное определение валентности IUPAC — это максимальное количество одновалентных атомов, которые могут соединяться с атомом. Обычно определение основывается на максимальном количестве атомов водорода или хлора.

Обратите внимание, что IUPAC определяет только одно значение валентности (максимум), в то время как известно, что атомы способны отображать более одной валентности (например, медь обычно имеет валентность 1 или 2).

Пример: Нейтральный атом углерода имеет 6 электронов с конфигурацией электронной оболочки 1S2 2S2 2P2. Углерод имеет валентность 4, поскольку для заполнения 2p-орбиты могут быть приняты 4 электрона.

Общие валентности

Атомы элементов в основной группе периодической таблицы могут отображать валентность между 1 и 7 (так как 8 — полный октет).

  • Группа 1 (I) — обычно показывает валентность 1. Пример: Na в NaCl
  • Группа 2 (II). Типичная валентность равна 2. Пример: Mg в MgCl2.
  • Группа 13 (III). Обычная валентность равна 3. Пример: Al в AlCl3
  • Группа 4 (IV). Обычная валентность равна 4. Пример: C в CO (двойная связь) или CH4 (одинарные связи)
  • Группа 5 (V) — обычные валентности 3 и 5. Примерами являются N в NH3 и P в PH5
  • Группа 6 (VI). Типичные валентности 2 и 6. Пример: O в H2O
  • Группа 7 (VII). Обычные валентности 1 и 7. Примеры: Cl в HCl

Валентность против состояния окисления

Есть две проблемы с «валентностью».

  • Во-первых, определение неоднозначно. Во-вторых, это просто целое число без знака, указывающее на то, получит ли атом электрон или потеряет его наиболее удаленный элемент. Например, валентность как водорода, так и хлора равна 1, но водород обычно теряет свой электрон, чтобы стать H+, в то время как хлор обычно получает дополнительный электрон, чтобы стать Cl
  • Состояние окисления (степень окисления) является лучшим индикатором электронного состояния атома, поскольку оно имеет величину и знак. Также понятно, что атомы элемента могут отображать различные степени окисления в зависимости от условий.
  • Знак положителен для электроположительных атомов и отрицателен для электроотрицательных атомов. Наиболее распространенная степень окисления водорода +8. Наиболее распространенная степень окисления для хлора -1.

Краткая история

Слово «валентность» было описано в 1425 году от латинского слова valēns, что означает силу или способность.

Понятие валентности было разработано во второй половине 19-го века для объяснения химической связи и молекулярной структуры. Теория химических валентностей была предложена в 1852 году Эдвардом Франклендом.

Валентность и степень окисления, подготовка к ЕГЭ по химии

Валентность

Валентность (лат. valere — иметь значение) — мера «соединительной способности» химического элемента, равная числу индивидуальных химических связей, которые может образовать один атом.

Определяют валентность по числу связей, которые один атом образует с другими. Для примера рассмотрим две молекулы

Для определения валентности нужно хорошо представлять графические формулы веществ. В этой статье вы увидите множество формул. Сообщаю вам также о химических элементах с постоянной валентностью, знать которые весьма полезно.

В электронной теории считается, что валентность связи определяется числом неспаренных (валентных) электронов в основном или возбужденном состоянии. Мы касались с вами темы валентных электронов и возбужденного состояния атома. На примере фосфора объединим эти две темы для полного понимания.

Подавляющее большинство химических элементов обладает непостоянным значением валентности. Переменная валентность характерна для меди, железа, фосфора, хрома, серы.

Ниже вы увидите элементы с переменной валентностью и их соединения. Заметьте, определить их непостоянную валентность нам помогают другие элементы — с постоянной валентностью.

Запомните, что у некоторых простых веществ валентность принимает значения: III — у азота, II — кислорода. Подведем итог полученным знаниям, написав графические формулы азота, кислорода, углекислого и угарного газов, карбоната натрия, фосфата лития, сульфата железа (II) и ацетата калия.

Как вы заметили, валентности обозначаются римскими цифрами: I, II, III и т.д. На представленных формулах валентности веществ равны:

  • N — III
  • O — II
  • H, Na, K, Li — I
  • S — VI
  • C — II (в угарном газе CO), IV (в углекислом газе CO2 и карбонате натрия Na2CO3
  • Fe — II
Степень окисления

Степенью окисления (СО) называют условный показатель, который характеризует заряд атома в соединении и его поведение в ОВР (окислительно-восстановительной реакции). В простых веществах СО всегда равна нулю, в сложных — ее определяют исходя из постоянных степеней окисления у некоторых элементов.

Численно степень окисления равна условному заряду, который можно приписать атому, руководствуясь предположением, что все электроны, образующие связи, перешли к более электроотрицательному элементу.

Определяя степень окисления, одним элементам мы приписываем условный заряд «+», а другим «-«. Это связано с электроотрицательностью — способностью атома притягивать к себе электроны. Знак «+» означает недостаток электронов, а «-» — их избыток. Повторюсь, СО — условное понятие.

Сумма всех степеней окисления в молекуле равна нулю — это важно помнить для самопроверки.

Зная изменения электроотрицательности в периодах и группах периодической таблицы Д.И. Менделеева, можно сделать вывод о том какой элемент принимает «+», а какой минус. Помогают в этом вопросе и элементы с постоянной степенью окисления.

Кто более электроотрицательный, тот сильнее притягивает к себе электроны и «уходит в минус». Кто отдает свои электроны и испытывает их недостаток - получает знак «+».

Самостоятельно определите степени окисления атомов в следующих веществах: RbOH, NaCl, BaO, NaClO3, SO2Cl2, KMnO4, Li2SO3, O2, NaH2PO4. Ниже вы найдете решение этой задачи.

Сравнивайте значение электроотрицательности по таблице Менделеева, и, конечно, пользуйтесь интуицией 🙂 Однако по мере изучения химии, точное знание степеней окисления должно заменить даже самую развитую интуицию ;-)

Особо хочу выделить тему ионов. Ион — атом, или группа атомов, которые за счет потери или приобретения одного или нескольких электронов приобрел(и) положительный или отрицательный заряд.

Определяя СО атомов в ионе, не следует стремиться привести общий заряд иона к «0», как в молекуле. Ионы даны в таблице растворимости, они имеют разные заряды — к такому заряду и нужно в сумме привести ион. Объясню на примере.

© Беллевич Юрий Сергеевич 2018-2021

Данная статья написана Беллевичем Юрием Сергеевичем и является его интеллектуальной собственностью. Копирование, распространение (в том числе путем копирования на другие сайты и ресурсы в Интернете) или любое иное использование информации и объектов без предварительного согласия правообладателя преследуется по закону. Для получения материалов статьи и разрешения их использования, обратитесь, пожалуйста, к Беллевичу Юрию.

Химики нашли пропавшие при изменении валентности электроны

Два возможных состояния электронов у атома иттербия: локализованное состояние («пузырь» вокруг ядра), которое при понижении температуры переходит в подвижное состояние со скачками между атомами

Cornell University

Изменение валентности редкоземельных элементов в сплавах со смешанной валентностью при повышении температуры сопровождается электронным топологическим переходом, при котором электроны меняют локализованное состояние на подвижное. К такому выводу пришли американские ученые, изучив с помощью рентгеновской фотоэлектронной спектроскопии сплав иттербия и алюминия. Работа опубликована в Nature Communications.

Понятие валентности — количества связей, которое может образовывать тот или иной элемент, — является одним из базовых в химии. И если в простых отдельных молекулах валентность определяется однозначно, то в химических комплексах и в кристаллических веществах определить валентность бывает несколько сложнее, потому что не всегда можно точно определить количество и направленность образованных связей.

Сейчас из-за неоднозначности определения валентности чаще используются термины «степень окисления» (описывает электронное состояние атома) и «координационное число» (описывает количество ближайших атомов-соседей). Наиболее актуальна проблема определения валентности и связи ее с электронным состоянием стоит для материалов, в которых один из элементов проявляет смешанную степень окисления, которая может при этом изменяться при понижении или повышении температуры. Однако до настоящего дня было не очень понятно, что при изменении степени окисления происходит в сплаве с теми электронами, которые освободились и не участвуют больше в образовании химических связей.

В своей работе химики из США изучали модельную систему — сплав алюминия и иттербия состава YbAl3, в котором атом иттербия находится в состоянии со смешанной валентностью. В таком сплаве из-за наличия упорядоченных систем магнитных примесей происходит снижение сопротивления, и иттербий проявляет две степени окисления: +2 и +3, — в которых на внешнем электронном уровне 4f находится 14 и 13 электронов, соответственно. Известно, что при снижении температуры от комнатной до 30 кельвинов (-243 градуса Цельсия) происходит уменьшение средней валентности примерно на 0,05. Но что при этом происходит с электронной структурой внутри кристалла, измерить не удавалось из-за сложностей при получении монокристалла с поверхностью достаточного качества. В новой работе для решения этой проблемы химики использовали тонкую пленку сплава, нанесенного на подложку с помощью молекулярно-лучевой эпитаксии, и исследовали ее с помощью рентгеновской фотоэлектронной спектроскопии с угловым разрешением.

Оказалось, что в таком материале часть электронов локализована и находится вблизи атомов иттербия, а часть электронов — подвижная и может находиться в нелокальном состоянии, перескакивая между атомами. Изменение силы взаимодействия между электронами разных типов при изменении температуры и давления может приводить к флуктуациям валентности иттербия. Электронная структура атома иттербия представляет из себя облако электронов вокруг ядра, размер которого увеличивается при понижении температуры. В обратном пространстве это выглядит как постепенное уменьшение заселенности соответствующего маленького электронного кармана.

Изменение электронной структуры иттербия в прямом (слева) и обратном (справа) пространствах при понижении температуры

S. Chatterjee et al./ Nature Communications, 2017

Это приводит к тому, что постепенно увеличивается подвижность электронов на низкоэнергетических уровнях 4f, при этом увеличивается время жизни этих электронов и площадь соответствующего пика в спектре. Это означает, что смена валентности при изменении температуры (или давления) сопровождается сильным перестроением электронной структуры иттербия и электронным топологическим переходом.

По словам авторов работы, полученные результаты свидетельствуют о сильном влиянии изменения валентности на электронную структуру внутри металлических сплавов с подобными свойствами. Ученые ожидают, что в будущем эти данные смогут использоваться и для управления электронными свойствами металлических сплавов с повышенным сопротивлением.

В органических молекулах определить валентность атомов углерода значительно проще, но при этом она очень редко изменяется и практически для всех соединений равна четырем. Сейчас известно только несколько соединений, в которых углерод проявляет валентность пять, а совсем недавно ученым впервые удалось получить органическое соединение, в котором углерод связан сразу с шестью другими атомами.

Александр Дубов

химическая валентность

валентность

Что такое валентность?

Чтобы писать химические формулы, нам нужно понимать, как элементы сочетаются друг с другом, образуя молекулы или ионные соединения. Ионные соединения — это вещества, состоящие из комбинации заряженных (положительных и отрицательных) частиц.

Валентность относится к способности атома или группы химически связанных атомов образовывать химические связи с другими атомами или группами атомов.
Валентность элемента определяется количеством электронов внешней оболочки (валентности).
Валентность многоатомных ионов (например, SO 4 2-) — это заряд иона.

Давайте не будем усложнять это и сразу перейдем к таблице Менделеева и тому, как мы можем определить валентность элемента.

Таблица Менделеева, показанная слева, может многое рассказать нам о валентности элементов.

Элементы помещены в группы (столбцы) в периодической таблице в соответствии с количеством валентных электронов, поэтому, естественно, положение элемента в периодической таблице должно дать нам представление о его валентности.

Все элементы в группе 1 имеют 1 валентный электрон, поэтому они имеют валентность +1, поскольку они будут иметь тенденцию отдавать 1 электрон.

То же самое для группы 2, которая отдаст два электрона, и группы 3, которая отдаст 3 электрона.

Однако элементы группы 5 имеют 5 валентных электронов и, как правило, принимают 3 электрона и поэтому имеют валентность -3.
Элементы группы 6 имеют 6 валентных электронов и будут иметь тенденцию принимать 2 электрона и иметь валентность -2.
Элементы группы 7 имеют 7 валентных электронов и будут иметь тенденцию принимать 1 электрон и иметь валентность -1.
Элементы группы 8 не реагируют и поэтому имеют валентность 0 .

Валентности очень полезны, когда мы хотим написать формулы соединений, образованных из атомов металлов и неметаллов.Например, возьмем реакцию между атомами натрия и хлора.
Соединения, образованные между металлами и неметаллами, будут обрабатываться по-разному. Сначала мы рассмотрим взаимодействие металлов и неметаллов.

Литий имеет валентность +1, а азот — -3
Соедините атомы азота и лития, чтобы получить формулу нитрида лития.
При написании формулы идея состоит в том, чтобы создать нейтральное соединение, используя как можно меньше атомов каждого элемента.

Следуйте этому очень простому методу.

Шаг 1 Запишите два атома и их валентность, всегда помещая атом с положительной валентностью слева.
Шаг 2 Запишите валентность (без знака) для каждого атома в виде нижнего индекса.
Шаг 3 Поменяйте местами нижние индексы и разделите на наименьшее число, только если большее число делится на меньшее число.
Шаг 4 Удалите любой нижний индекс, равный «1»
Давайте посмотрим на другой пример, запишем формулу соединения, образованного между кислородом и алюминием (оксид алюминия)
Шаг 1 Запишите два атома и их валентность, всегда помещая атом с положительной валентностью слева.
Шаг 2 Запишите валентность (без знака) для каждого атома в виде нижнего индекса.
Шаг 3 Поменяйте местами нижние индексы и разделите на наименьшее число, только если большее число делится на меньшее число.
Шаг 4 Удалите любой нижний индекс, равный «1»

Напишите формулу соединения, образующегося между кальцием и углеродом, называемого карбидом кальция.

Шаг 1 Запишите два атома и их валентность, всегда помещая атом с положительной валентностью слева.

Шаг 2 Запишите валентность (без знака) для каждого атома в виде нижнего индекса.
Шаг 3 Поменяйте местами нижние индексы и разделите на наименьшее число, только если большее число делится на меньшее число.
Шаг 4 Удалите любой нижний индекс, равный «1»

Попробуйте сами. Напишите формулу соединения, образованного между:

а) кальций и азот (нитрид кальция),

б) бор и кислород (оксид бора)


в) фтор и алюминий (фторид алюминия)

г) олово и азот (нитрид олова)

д) кислород и литий (оксид лития)

е) фосфор и кальций (фосфид кальция)
Растворы

Стивена попросили написать формулу соединения, образующегося при соединении атомов бора и кислорода.Он написал формулу как «O 3 B 2 ».

Это правильно? Объяснить
Решение

Как рассчитать валентность | Наука

Обновлено 10 февраля 2020 г.

Трейси МакКоннелл

Обзор: Лана Бандойм, B.S.

Валентность — это мера способности атома связываться с другими атомами. Чем выше количество валентных электронов, тем более реакционноспособен атом или молекула.

Сколько электронов на каждой орбитали?

Электроны первыми займут наиболее устойчивое положение. Внутренняя орбиталь (K) вмещает до 2 электронов. Следующая орбиталь (L) содержит до 8 электронов. Следующая орбиталь (M) также содержит до 8 электронов.

Есть суборбиталей s, p, d и f , которые находятся в пределах орбиталей K, L, M, N.

Присутствие 8 электронов на L-орбитали обеспечивает стабильность, исходя из того, что орбиталь заполнена на . Имея 2 на суборбитали s и 2 на каждой из 3 подорбиталей p , это делает L-орбиталь полной.Это относится и к орбитали М. Это называется правилом октетов .

Найдите число валентности

Воспользуйтесь периодической таблицей, чтобы найти атомный номер. Для первого примера возьмем углерод. Атомный номер 6, что означает 6 протонов и 6 электронов.

На внутренней орбитали электронов 2 электрона, поэтому на следующей орбитали 4 (6 — 2 = 4).

Внешняя орбиталь с 4 электронами, движущимися по-разному, вращая ядро, может создать 4 одинарные связи.

Вы бы сказали, что валентность углерода равна 4.

Группы периодической таблицы

Периодическая таблица выстраивает элементы в определенном порядке в зависимости от их поведения. Элементы с одинаковым количеством валентных электронов обладают одинаковыми свойствами. Группы названы по элементу в верхней части столбца периодической таблицы.

Литиевое семейство Group 1A имеет 1 валентный электрон. Атомы в этом столбце периодической таблицы стремятся к потере 1 электрона, и это связывает его с атомом, который предпочитает принимать 1 электрон.

Элементы в группе Бериллий имеют 2 валентных электрона, а элементы в группе кислорода имеют 6. В соответствии с структурой элементов, желающих иметь полную оболочку из электронов, элементы кислородной группы любят получать 2 электрона.

Семейство гелия, также называемое благородными газами, нереактивно, потому что у них нет отверстий во внешней электронной оболочке.

Валентность таких элементов, как железо, принадлежащих к семейству металлов, более сложна и может иметь разные валентности, в зависимости от сил со стороны других атомов вокруг него.Некоторые могут иметь валентность +2 при одних обстоятельствах и +3 при других. Одна из причин этой разницы в том, что в более крупных молекулах орбитали дальше от ядра, а это означает, что сила, удерживающая электрон с атомом, слабее. Другая причина в том, что орбитали иногда близки друг к другу или перекрываются.

Валентность бора (B)

Внутренняя орбиталь является ближайшей к центру атома бора и содержит 2 электрона.

Следующая орбиталь содержит 3 электрона, разделенных на подоболочки s и p. Есть 2 электрона в s и 1 электрон в p. Это крайние 3, так что это реактивные электроны. Каждый будет связываться с другими атомами, разделяя электрон.

Валентность бора равна 3.

Предсказание поведения электронов

Электроны заполняют атомные орбитали по определенной схеме. Принцип aufbau гласит, что электроны присутствуют на атомных орбиталях, начиная с электронов с самой низкой энергией, за которыми следуют электроны с последовательно большей энергией.

Орбитальная 1_s_ заполняется перед 2_s, заполняется перед 2_p, и так далее. Каждая орбиталь s, p и d имеет емкость для 2 электронов, которые вращаются в противоположных направлениях.

Валентность важно знать, потому что она позволяет предсказать, будет ли атом с большей вероятностью отдать электрон или принять их, и это позволяет узнать, как атом будет взаимодействовать с другими атомами.

Валентные и валентные электроны | www.entelki.in

Понятие о валентности и валентных электронах

Атомы элементов имеют естественную тенденцию соединяться с атомами других элементов. Когда два или более атомов одного и того же или разных элементов объединяются вместе и образуют стабильную систему, это называется «молекулой». Например, атом натрия и хлора объединяются с образованием молекулы хлорида натрия, атома водорода и фтора. соединяются с образованием молекулы фтороводорода. Каждый атом обладает некоторой объединяющей способностью или способностью с другими атомами.Эта объединяющая способность атома элемента называется валентностью. Предполагается, что валентность водорода и хлора равна единице. Валентность других элементов выясняется относительно валентности водорода или хлора.

Количество атомов водорода или хлора, которые объединяются с одним атомом элемента, называется валентностью элемента.

На современном языке валентность элемента также определяется следующим образом: :

Количество электронов, которые разделяются, теряются или приобретаются атомом во время химической реакции, называется валентностью элемента.

Самая внешняя оболочка атома называется «валентной оболочкой», а электроны, находящиеся в этой оболочке, называются «валентными электронами». Они определяют валентность элемента.

Типы валентности

Есть два типа валентности — электровалентность и ковалентность.

Электровалентность — количество электронов, потерянных или приобретенных элементом для получения ближайшей конфигурации инертного газа, то есть стабильной конфигурации, называется электровалентностью этого атома.Например, атомы Li, Na, K теряют один электрон, поэтому их электровалентность равна 1, атомы Mg, Ca, Ba теряют два электрона, поэтому их электровалентность равна 2. Атомы O, S получают два электрона, поэтому их электровалентность равна 2. а атомы Cl, Br, I получают один электрон, поэтому их электровалентность равна 1.

Атомы инертных газов полностью заполнили крайнюю орбиту. Таким образом, они не теряют, не приобретают и не делятся электронами. Итак, их валентность равна нулю.

Ковалентность — количество электронов, которые разделяет атом одного элемента с атомом того же или другого элемента, называется ковалентностью атома.

Например, атом кислорода делит два электрона с двумя атомами H, образуя h3O. Таким образом, ковалентность кислорода равна 2.

Атом кремния делит четыре электрона с четырьмя атомами Cl, образуя SiCl4. Таким образом, ковалентность кремния равна 4.

При образовании стабильной молекулы или во время химической реакции атом пытается завершить свой октет или дуплет. Таким образом, количество электронов, потерянных, полученных или разделенных атомом для завершения своей валентной оболочки или октета, также считается валентностью атома.

Валентность — в химии — точка присвоения

Валентность — это мера реакционной способности атома или молекулы. В химии валентность (иногда называемая валентностью) — это количество химических связей, которые могут образовывать атомы определенного элемента. Это мера объединяющей способности атомов или молекул. Это количество электронов, которые атом приобретает, теряет или даже разделяет во время химической реакции. Это дает нам представление о заряде атома. Самую внешнюю оболочку также называют валентной оболочкой атома.

Долгое время люди думали, что это число является фиксированным свойством рассматриваемого элемента. Они думали, что у углерода всегда четыре связи, у кислорода всегда две, а у водорода всегда одна. Проблема возникла позже. Например, фосфор иногда ведет себя так, как если бы он имел три связи с валентностью три. В других случаях кажется, что у него пять облигаций. Прежде чем перейти к выяснению валентности элементов, вы должны знать атомный номер. элементов это поможет вам определить валентность.Сочетание натрия и кислорода. Натрий имеет валентность 1, а кислород имеет валентность 2. Меняя их валентности, чтобы получить соотношение их соединяющихся атомов, мы получили Na 2 O.

ИЮПАК увидел эту проблему и предложил степени окисления. Это означает, что на каждый химический элемент приходится одно число. Проблема этого подхода в том, что он не учитывает большинство химических свойств рассматриваемых элементов. Это относится к способности атома или группы химически связанных атомов образовывать химические связи с другими атомами или группами атомов.Количество электронов во внешней оболочке элемента определяет его валентность. Пример хлора у. нет. это 17 электронная конфигурация 2, 8, 7, поэтому внешняя оболочка имеет 7 электронов, мы узнаем валентность, используя формулу. Валентность определяется количеством электронов во внешней оболочке каждого атома элемента.

Валентная зона — это самая высокая занятая молекулярная орбиталь, обычно занятая валентными электронами для данного твердого тела при абсолютной нулевой температуре.

Разница между радикалом и валентностью

Автор: Мадху

Ключевое различие между радикалом и валентностью заключается в том, что радикал — это химическая разновидность, которая имеет неспаренный электрон, тогда как валентность — это химическое понятие, которое описывает способность химического элемента к соединить с другим химическим элементом .

Радикал является очень реактивным химическим веществом, потому что у него есть неспаренный электрон. Валентность — это объединяющая способность элемента, особенно если она измеряется количеством атомов водорода, с которыми он может вытеснить или объединиться.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Обзор и основные отличия
2. Что такое радикал
3. Что такое валентность
4. Сравнение бок о бок — радикал и валентность в табличной форме
5. Резюме

Что такое радикальный?

Радикал — это химическое соединение, имеющее неспаренный электрон.Непарный электрон — валентный электрон. Это означает; он находится в самой внешней оболочке атома. Радикал может быть атомом, молекулой или ионом. Поскольку наличие неспаренного электрона нестабильно, радикалы являются очень реактивными химическими соединениями. Следовательно, эти химические соединения имеют очень короткое время жизни.

Рисунок 01: Гидроксильный радикал

Далее, радикалы могут образовываться по-разному. Типичный метод — окислительно-восстановительные реакции. Другие важные методы включают ионизирующее излучение, тепло, электрические разряды, электролиз и т. Д.Эти радикалы являются промежуточными продуктами многих химических реакций.

Что такое валентность?

Валентность — это объединяющая способность элемента, особенно если она измеряется количеством атомов водорода, с которыми он может вытеснить или объединиться. Это химическая концепция, которая измеряет реакционную способность химического элемента. Однако он может описывать только связь атомов, но не описывает геометрию соединения.

Мы можем определить валентность химического элемента, наблюдая за положением этого элемента в периодической таблице.В периодической таблице есть все химические элементы в соответствии с числом электронов во внешней оболочке атома. Количество электронов во внешней оболочке также определяет валентность атома. Например, элементы группы 1 в периодической таблице имеют один крайний электрон. Следовательно, у них есть один электрон для смещения или комбинации с атомом водорода; таким образом, валентность 1.

Рисунок 02: Периодическая таблица

Кроме того, мы можем определить валентность, используя химическую формулу соединения.Здесь в основе этого метода лежит правило октетов. Согласно правилу октетов, атом стремится заполнить свою внешнюю оболочку, либо заполняя оболочку электронами, либо удаляя лишние электроны. Например, если мы рассматриваем соединение NaCl, валентность Na равна 1, потому что он может удалить один электрон, который находится в самой внешней оболочке. Точно так же валентность Cl также равна 1, потому что он стремится получить один электрон для завершения своего октета.

Однако нас не следует путать с терминами степень окисления и валентность, потому что степень окисления описывает заряд, который атом может нести с собой.Например, валентность азота равна 3, но степень окисления может варьироваться от -3 до +5.

В чем разница между радикалом и валентностью?

Ключевое различие между радикалом и валентностью заключается в том, что радикал — это химическая разновидность, которая имеет неспаренный электрон, тогда как валентность — это химическое понятие, которое описывает способность химического элемента соединяться с другим химическим элементом. Что касается электронов, разница между радикалом и валентностью заключается в том, что радикал имеет один неспаренный электрон, в то время как валентность химического элемента описывает электроны во внешней оболочке.

Резюме — радикал против валентности

Ключевое различие между радикалом и валентностью заключается в том, что радикал — это химическая разновидность, которая имеет неспаренный электрон, тогда как валентность — это химическое понятие, которое описывает способность химического элемента соединяться с другим химическим элементом.

Артикул:

1. «Радикал (химия)». Википедия , Фонд Викимедиа, 25 июня 2019 г., доступно здесь.

Изображение предоставлено:

1.«Гидроксильный радикал» Автор SmokeyJoe — Собственная работа (CC BY-SA 4.0) через Commons Wikimedia
2. «Векторная периодическая таблица» Рубен Вера Костер — Собственная работа (CC BY-SA 4.0) через Commons Wikimedia

Как рассчитать количество валентных электронов по химическому классу 11 CBSE

Подсказка Валентность определяется как объединяющая способность элементов, а валентность атома определяется количеством валентных электронов, присутствующих во внешней оболочке атома.{\ text {6}}} $. Следовательно, количество валентных электронов равно $ 2e + 6e = 8e $.
Число электронов валентной оболочки в неоне составляет 8 $.

Дополнительная информация —
Валентность представляет собой количество электронов, полученных или потерянных или совместно используемых с другими атомами при образовании соединений. Валентность элементов в таблице Менделеева колеблется от 1-8 $. Валентность элементов основана на электронной конфигурации. Валентность элементов в группах $ 1 $ и $ 2 $ равна количеству валентных электронов, а для групп $ 13 $ и $ 14 $ — номеру группы минус $ 10 $.В группе $ 15-18 $ валентность равна $ \ text {(8 -} \, \ text {no} \, \ text {of} \, \ text {valence} \, \ text {electrons)} $.

Примечание — Все элементы группы имеют одинаковые валентности, потому что у них одинаковое количество валентных электронов. Орбитали, содержащие валентные электроны, называются орбиталями валентной оболочки, и для образования ковалентной связи происходит перекрытие между наполовину заполненными орбиталями валентной оболочки двух атомов.

Вы в одном шаге от ответа!

Подпишитесь бесплатно!

Регистрируясь, вы также получаете БЕСПЛАТНЫЙ доступ к тысячам решенных вопросов, викторин
и загружаемым PDF-файлам!

Разница между валентностью и валентностью

Главное отличие — валентность против валентности

Валентность и валентность описываются по отношению к электронам, присутствующим в атоме.Известно, что электроны расположены в оболочках или орбиталях вокруг ядра. Следовательно, электроны могут быть потеряны из атома в зависимости от силы притяжения между этими электронами и ядром атома. Валентность и валентность связаны с электронами на внешней орбитали атома. Основное различие между валентностью и валентностью заключается в том, что валентность относится к способности атома объединяться с другим атомом , тогда как валентность относится к максимальному количеству электронов, которые атом может потерять или получить, чтобы стабилизироваться.

Основные зоны покрытия

1. Что такое валентность
— Определение, объяснение с примерами
2. Что такое валентность
— Определение, объяснение с примерами
3. Каковы сходства между валентностью и валентностью
— Обзор общих характеристик
4. В чем разница между валентностью и валентностью
— Сравнение основных различий

Ключевые термины: атом, атом углерода, электроны, атом водорода, азот, правило октета, орбитальная диаграмма, валентность, валентные электроны, валентность

Что такое валентность

Валентность относится к способности одного атома соединяться с другим атомом.Другими словами, это степень объединяющей силы конкретного атома. Валентность атома связана с количеством электронов, находящихся на внешней орбитали атома. Эти электроны называются валентными электронами. Чтобы объединиться с другим атомом, конкретный атом должен иметь валентные электроны, которые могут быть потеряны, приобретены или могут быть спарены. Это связано с тем, что комбинация двух атомов может происходить как через ионную связь, так и через ковалентную связь, и в обоих этих типах атомы теряют электроны, приобретают электроны или делятся электронами.

Валентность атома может быть задана как количество одновалентных атомов, которые могут быть присоединены к этому атому, или как количество одинарных связей, которые может иметь атом. Это также можно определить как количество атомов водорода (H), которые могут быть присоединены к атому. Это потому, что атомы водорода одновалентны и могут легко связываться с другими атомами. Некоторые атомы могут быть связаны с другими атомами в разных соотношениях. Следовательно, атом может иметь несколько валентностей.

Валентность = Степень объединяющей силы

= Количество одновалентных атомов, которые могут быть присоединены

= Количество атомов H, которые могут быть присоединены.

Например, атом водорода может быть присоединен только к одному атому водорода или любому другому одновалентному атому. Следовательно, валентность водорода равна 1.

Рисунок 01: Атомная структура водорода

Электронная конфигурация водорода: 1с 1

Орбитальная диаграмма водорода :

Следовательно, у водорода есть только одно пространство для входящих электронов; в противном случае водород может потерять только один электрон. Таким образом, он может соединяться только с одним одновалентным атомом.Следовательно, валентность водорода равна 1.

Рассмотрим азот. Атомный номер азота 7.

Электронная конфигурация азота: 1s 2 2s 2 2p 3

Орбитальная диаграмма азота:

Согласно орбитальной диаграмме Азота, у него есть три пространства для входящих электронов. Это потому, что у него есть три неспаренных электрона, и они могут быть спарены, разделяя электроны от другого атома. Другими словами, азот может быть связан с одним, двумя или тремя атомами водорода.Или же азот может потерять один, два или три электрона. Следовательно, атом может иметь несколько валентностей.

Кроме того, валентность атома представлена ​​положительным (+) или отрицательным (-) знаком. Это нужно для того, чтобы показать потерю или усиление этих электронов. Для приведенных выше примеров валентность водорода может быть +1 или -1. Валентности азота: -3, -2, -1, +2, +3.

Что такое валентность

Валентность — это максимальное количество электронов, которое атом может потерять или получить, чтобы стабилизироваться.Этот термин в основном относится к валентным электронам, поскольку количество валентных электронов определяет валентность конкретного атома.

В качестве примера рассмотрим атом углерода.

Рисунок 02: Атомная структура углерода

Электронная конфигурация углерода 1s 2 2s 2 2p 2

Орбитальная диаграмма углерода :

Согласно орбитальной диаграмме углерода, он должен получить 4 электрона, чтобы подчиняться правилу октетов.( Правило октета указывает, что восемь электронов на внешней орбитали атомов являются наиболее стабильной формой этих атомов). После получения 4 электронов общее количество электронов на орбитали n = 2 (2s и 2p) становится 8. Следовательно, валентность углерода равна 4.

Сходства между валентностью и валентностью

Валентность атома равна одной из валентностей этого атома. Это связано с тем, что максимальное количество электронов, которые могут быть потеряны, получены или разделены атомом, определяет комбинационную силу этого атома.Следовательно, хотя определения разные, значения валентности и валентности могут быть одинаковыми.

Разница между валентностью и валентностью

Определение

Валентность: Валентность — это способность одного атома соединяться с другим атомом.

Валентность: Валентность — это максимальное количество электронов, которое атом может потерять или получить, чтобы стабилизироваться.

Представительство

Валентность: Валентность задается целым числом, представленным знаком + или — перед числом.

Валентность: Валентность указывается только в виде числа без знаков + или -.

Значения

Валентность: Валентность атома может иметь несколько значений.

Валентность: Валентность атома имеет только одно значение.

Заключение

Существует небольшая разница между валентностью и валентностью, основанная на их определениях и представлении, хотя валентность и валентность атома относятся к одному и тому же понятию. Валентность дает количество связей, которое может иметь атом, тогда как валентность дает максимальное количество связей, которое может иметь атом.

Изображение предоставлено:

1. «Электронная оболочка 001 Водород — без ярлыка». Автор: Пользователь: Pumbaa (оригинальная работа: Пользователь: Грег Робсон) (соответствующая версия с пометкой), (CC BY-SA 2.

Что вводные слова обозначают: Что обозначают вводные слова? — Школьные Знания.com

Что вводные слова обозначают: Что обозначают вводные слова? — Школьные Знания.com

Что обозначают вводные слова? — Школьные Знания.com

помогите пожалуйста!​

помогите пожалуйста!​

ПОМОГИТЕ ПЖ СРОЧНО !!!!! ​

ПОМОГИТЕ ПЖ СРОЧНО !!!!!​

ПОМОГИТЕ СРОЧНО ПЖ!!!!!!​

1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя недостающие знаки препинания. 1) Уже на в..сходе солнца мы были в птичьем … зап..веднике. 2) Окруженные (не)сметными стаями птиц упираясь легким веслом мы тихо плыли с..рединой зеркально-сп..койного залива. 3) Январское солнце, как весеннее, ярко отр..жалось в з..лотившейся глади. 4) Круг птиц (не)заметно размыкался и опять сх..дился за кормой. 5) Неизменно ост..вались мы в центре ж..вого птич..его круга. 6) Справа и слева были в..дны отдельные стаи птиц. 7) Над самой гладью залива раскинув крылья и отр..жаясь в зеркальной воде прол..тали огромные пел..каны. 8) Точно белые сказ..чные к..рабли, плавали лебеди. 9) Чем дальше продвигались мы в глубь зап..ведника, тем смелее держалась птица. 10) Стаи гусей и казарок подпускали почти (в)плотную. 11) На отмелях кишевших разн..цветными птицами неподвижно с..дели орлы. 12) В окружении бе(з,с)численных птиц мы пробирались (в)глубь, и сидя в лодке я записал несколько прекрасных рассказов нашего пр..водника. 2. Из предложений 1-3 выпишите слово(-а) с чередующейся гласной в корне. 3. Из предложений 10-12 выпишите слово(-а) с орфограммой «Правописание гласных в приставках пре- и при-». 4. Из предложений 3-6 выпишите слово(-а) с орфограммой «Правописание Н и НН в суффиксах прилагательных». 5. Из предложений 10-12 выпишите деепричастие. 6. Укажите способ словообразования слова золотившейся.

помогите пожалуйста!​

по книге карелсан. 1. Автор 2. Название произведения 3. Герои произведения 4. Выписываем 2 — з предложения из понравившегося отрывка. Если получится, … вырази в 1 -2 предложениях главную мысль рассказа ( о чем это произведение. Чему учит). Подбери пословицу. 5. Иллюстрируем прочитанное произведение.

Надо сделать всё что написано на листочке,пж

Точный указатель места кражи чужой мысли (6 букв) ​, вторая — с, четвёртая — л, шестая — а.

Вводные слова и предложения с примерами

Вводное слово — это слово (либо словосочетание), которое входит в состав предложения, но не вступает с его членами в синтаксическую связь. Обычно дает сведение об источнике сообщения или связи с контекстом, а также выражает отношение к высказыванию (оценку).

В этом задании ты столкнешься с таким явлением в русском языке, как вводные слова и конструкции, и 5-ege.ru поможет тебе во всем разобраться.

Вводными называются слова, словосочетания и предложения, при помощи которых говорящий выражает свое отношение к содержанию высказывания.

Видео о вводных словах в русском языке

Если вам удобнее смотреть видео, включите его. Видео без звука.

Признаки вводных слов и конструкций:

  • к ним нельзя задать вопрос от других членов предложения;
  • они заменяются синонимичными вводными словами и конструкциями;
  • они легко убираются из текста без потери смысла.

Различай! Одни и те же слова могут быть вводными и нет.

Правило.

Вводные слова и конструкции на письме выделяются с двух сторон запятыми.

Список вводных слов (примеры). Можно выделить следующие разряды вводных слов и конструкций:

ЗНАЧЕНИЕВВОДНОЕ СЛОВОПРИМЕР
Уверенность или неуверенностьконечно, несомненно, без всякого сомнения, очевидно, безусловно, разумеется, само собой разумеется, бесспорно, действительно, наверное, возможно, верно, вероятно, по всей вероятности, может, может быть, быть может, должно быть, кажется, казалось бы, видимо, по-видимому, пожалуй, в самом деле, подлинно, правда, не правда ли, в сущности, по существу, по сути, право, чай, надо полагать, думаю, надеюсь, полагаюСовсем скоро, безусловно, птицы улетят на юг.

В это воскресенье мы, возможно, пойдем на рыбалку.

Различные чувств и эмоциик счастью, к несчастью, по счастью, по несчастью, к радости, к огорчению, к прискорбию, к досаде, к сожалению, к удивлению, к изумлению, к ужасу, к стыду, на счастье, на радость, на беду, чего доброго, нечего греха таить, странное дело, удивительное делоВдруг, к нашей радости, на горизонте мы увидели большой корабль.
Источник высказыванияговорят, сообщают, передают, по словам…, по сообщению…, по сведениям…, по мнению…, по-моему, по-твоему, по-нашему, по-вашему, на мой взгляд, по слухам, по преданию, помнится, слышно, дескатьДальние озера, по слухам, богаты рыбой.
Порядок явлений или мыслей и связь между нимиитак, следовательно, значит, наоборот, напротив, далее, наконец, впрочем, между прочим, в общем, в частности, прежде всего, кроме того, сверх того, стало быть, например, к примеру, главное, таким образом, кстати, кстати сказать, к слову сказать, во-первых, во-вторых и так далее, с одной стороны, с другой стороны, повторяю, подчеркиваюВся жизнь Никиты не была постоянным праздником, а, напротив, была неперестающей службой.
Оценка стиля высказывания, способа выражения мыслисловом, одним словом, иными словами, другими словами, иначе говоря, коротко говоря, попросту сказать, мягко выражаясь, если можно так сказать, если можно так выразиться, с позволения сказать, лучше сказать, так сказать, что называется и другие; слова собственно, вообще, вернее, точнее, скорее и тому подобное (если к ним можно добавить говоря)Словом, роль каждого замечания огромна.
Призыв к собеседникувидишь (ли), видите (ли), понимаешь (ли), понимаете (ли), знаешь (ли), знаете (ли), пойми, поймите, поверьте, послушайте, согласитесь, вообразите, представьте себе, извините, простите, веришь (ли), верите (ли), пожалуйстаРастолкуйте мне, пожалуйста, что за чудеса такие

Различай!

https://5-ege.ru/vvodnye-slova/

Ловушка №1! Не являются вводными и НЕ выделяются запятыми: мало-помалу, в начале, вдруг, будто, ведь, якобы, в конечном счете, вряд ли, все-таки, даже, едва ли, исключительно, именно, как будто, почти, как бы, как раз, к тому же, между тем, по предложению, просто, по решению, по постановлению, приблизительно, притом, почти, поэтому, просто, решительно, однажды, словно, в довершении всего, с тех пор, как бы, решительно, исключительно, вот, примерно, даже.

Ловушка №2! Частица бывало запятыми выделяется.

Алгоритм выполнения задания.

1) Вспомни, не относится ли слово, которое ты считаешь вводным,  к тем словам, которые на письме не выделяются.

2) Убери его из предложения. Смысл не поменялся? Выдели запятыми.

3)  Попробуй задать вопрос к слову, которое, как ты думаешь, является вводным. Если не задается, скорее всего, оно вводное и выделяется запятыми.

4) Вспомни значения вводных слов. Входит ли твое слово в их число?

Разбор задания.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Это (1) возможно (2) сделать, но не очень скоро. Клавдия ушла (3) вернее (4) убежала, смущенно укрыв шалью лицо.

1) 1, 2

2) 3, 4

3) 1, 2, 3, 4

4) 2, 4

Пробуем убрать их из предложения: Это  сделать, но не очень скоро. Клавдия ушла убежала, смущенно укрыв шалью лицо. В первом предложении слово возможно не убирается, так как без него нарушается, поэтому оно не выделяется запятыми.

Во втором предложении вернее легко извлекается из предложения. Также к нему нельзя задать вопрос, оно относится к разряду вводных слов, выражающих способ оформления мыслей. Делаем вывод: на письме вернее выделяется запятыми.

Таким образом, правильный ответ – вариант №2.

Потренируйся.

1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Один из героев романа (1) конечно (2) Евгений Онегин – типичный молодой дворянин начала ХIХ века. Но главный герой (3) без сомнения (4) сам А.С.Пушкин – автор произведения.

1) 1, 2                2) 1, 3                  3) 3, 4                     4) 1, 2, 3, 4

2. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Звуки музыки из распахнутых окон флигеля лились робко, неуверенно: они (1) словно (2) искали, силились выразить что-то. Вот-вот (3) казалось (4) будет схвачена тема.

1) 1, 2, 3             2) 1, 2                 3) 3, 4                     4) 1, 3

3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

«Осенний день в Сокольниках» – единственная (1) по всей видимости (2) картина Левитана, в которой присутствует человек. Это пейзаж, где серая осень (3) поистине (4) оживает.

1) 1, 2, 3, 4           2) 1, 2                  3) 3, 4                       4) 1, 3

Ответы: 4, 3, 2.

Рекомендуем:

Вводные конструкции — урок. Русский язык, 8 класс.

Вводные слова — это слова или сочетания слов, при помощи которых говорящий

выражает свое отношение к содержанию высказывания: «Погода, к счастью, наладилась».

указывает на последовательность изложения: «С одной стороны, Павел прав».

указывает на источник сообщения: «По-вашему, погода наладится?»

Признаки вводных слов и конструкций:

  • они не зависят ни от одного слова в предложении, и поэтому к ним нельзя задать вопрос от других членов предложения;
  • они не являются членами предложения;
  • их можно заменить синонимичными вводными словами или сочетаниями;
  • их можно опустить из текста без потери смысла.

Вводные слова выделяются в устной речи интонацией вводности: паузами, понижением силы голоса и более быстрым произношением вводных слов, в письменной речи — запятыми.

Пример:

«Кажется, гроза надвигается». «Наши дела, по-моему, не так уж и плохи».

Значения вводных слов и сочетаний

  

Значение

Вводные слова

Примеры

Оценка достоверности содержания сообщения

а) Уверенность: разумеется, бесспорно, несомненно, без сомнения, безусловно, конечно, действительно, в самом деле, правда, само собой…

 

б) Неуверенность: кажется, вероятно, возможно, пожалуй, видно, по-видимому, как видно, верно, может быть, должно быть…

Победит в конкурсе, несомненно, наш класс.

  

Теперь, видимо, дожди зарядят

Различные чувства (радость, сожаление, огорчение, удивление и др.)К счастью, на счастье, к радости, к несчастью, к сожалению, к стыду (кого-либо), к досаде, на беду, на удивление, как на грех…

И тут я, как на грех, заблудился.

  

Игорь, к изумлению окружающих, горько заплакал

Источник сообщенияПо сообщению кого-либо, по словам кого-либо, по мнению кого-либо, по-моему, по-твоему, с точки зрения кого-либо, говорят, на мой взгляд…Это здание, на мой взгляд, ничем не отличается от того
Порядок мыслей и их связьВо-первых, во-вторых, наконец, итак, следовательно, значит, напротив, таким образом,  наоборот, например, к примеру, кроме того, к тому же, притом, с одной стороны, с другой стороны, впрочем, между прочим, в общем, кстати…Кстати, ты не забыл, что сегодня экзамен?


Следует различать вводные слова, грамматически не связанные с предложением, и те же слова, выступающие в роли членов предложения.

  

Слова наконец, значит, однако и др. могут быть или не быть вводными.

 
Наконец:
— слово является вводным, если оно синонимично слову ещё, показывает отношение говорящего к событиям или обозначает порядок мыслей.

Пример:

«Илья принёс, наконец, обещанную игру» — отношение говорящего к событиям;

— слово не является вводным в значении «напоследок», «в результате всего».

Пример:

«Наконец он проснулся».

Значит:
— слово является вводным, если оно синонимично вводному слову следовательно.

Пример:

«Успеем вернуться к вечеру, значит, сможем хорошо отдохнуть»;

— слово не является вводным, если оно синонимично слову означает.

Пример:

«Для отца автомобиль значит больше, чем простое средство передвижения».

Однако:
— слово является вводным, если стоит в середине предложения.

Пример:

«Пётр, однако, решил поступить по-своему»;

— слово не является вводным, если оно стоит в начале предложения (имеет значение противительного союза но).

Пример:

«Однако Пётр решил поступить по-своему».

Пример:

ср.: «Ему теперь не с кем перемолвиться (Чем?) словом». — «Словом, погода наладилась, и мы отправились на прогулку». «Кстати, копирование документов запрещено». — «Не умел он поклониться  (Когда? Как?) кстати, похлопотать вовремя».

Обрати внимание!

Слова, которые никогда не являются вводными:

авось, большей частью, будто, будто бы, вдобавок, вдруг, ведь, вообще, вряд ли, всё же, всё равно, всё-таки, даже, едва ли, именно, иногда, как будто, как бы, как раз, к тому же, лишь, на редкость, непременно, неужели, определённо, особенно, отчасти, пока, положительно, по-прежнему, почти, приблизительно, примерно, притом, просто, пускай, пусть, разве, решительно, словно, тем не менее, только, якобы…

Вводные слова и конструкции могут соотноситься с различными частями речи:

  • с существительным.

    Пример:

    словом, к счастью, на беду, без сомнения и др.;

  • с глаголом.

    Пример:

    говорят, кажется, веришь ли, думаю и др.;

  • с наречием.

    Пример:

    вероятно, конечно, бесспорно, вернее и др.

Вводные предложения

Вводные предложения бывают двусоставные. 

Пример:

«Я думаю, он приедет завтра»;

 и односоставные.

Пример:

«Как сообщили по радио, погода всю неделю будет холодной».

Как и вводные слова, вводные предложения имеют разные значения.

Пример:

«Это была работа чистая, покойная и, как говорили наши, спорая» (А.Чехов) — источник сообщения.

«И этот голос чудно-новый, ей мнилось, всё ещё звучал» (М. Лермонтов) — неуверенность.

Как и вводные слова, вводные предложения выделяются в устной речи интонационно, а в письменной — пунктуационно: запятыми, реже — тире (если оно стоит в середине предложения, и на него обращается особое внимание).

Пример:

«Сама же барыня — говорили о ней — не умеет отличить буженину от телятины…» (М. Горький).

Вставные слова, словосочетания и предложения

Вставными называются слова, словосочетания и предложения, которые вносят в основное предложение дополнительные сведения, попутные замечания, уточнения, пояснения, поправки…

Они расширяют информацию, которая содержится в предложении.

Пример:

«Когда всё кончилось (а бой длился около часу), начдив сел на коня и шагом поехал по равнине» (А. Н. Толстой) — дополнительные сведения.

Вставные конструкции могут находиться только в середине и, реже, в конце основного предложения, но не в его начале.

Вставные конструкции обычно имеют структуру предложения, обособляются скобками или тире и могут иметь иную цель высказывания или интонацию, чем основное предложение.
Солдаты — их было трое — ели, не обращая внимания на Пьера (Л. Н. Толстой).

Наконец (нелегко мне это далось!) она разрешила мне приехать.

Выделение на письме вводных слов, вводных предложений и вставных конструкций

Выделение на письме вводных слов, вводных предложений и вставных конструкций

Есть в русском языке правила, формулировка которых оказывается достаточно сложной, её трудно свести к какой-то элементарной схеме (к примеру, правило правописания наречий). На первый взгляд правило постановки знаков препинания при вводных словах, словосочетаниях и предложениях заключается в единственной формулировке – они выделяются на письме с двух сторон запятыми. Однако на самом деле трудности, связанные с употреблением в текстах вводных слов и словосочетаний, приводят к огромному количеству ошибок в письменных работах школьников и абитуриентов.

Стандартными ошибками, связанными с пунктуацией при вводных словах, оказываются следующие:
• Не выделяется слово, являющееся вводным;
• Выделяется слово, ошибочно принимаемое за вводное, но не являющееся таковым;
• Пишущий неточно употребляет знаки препинания при включении вводного слова в текст.
В первом абзаце данной статьи можно найти четыре случая употребления правила на пунктуацию при вводных словах, хотя вводное слово в нем одно – «к примеру». Слово «однако» не является в предложенном контексте вводным, выполняя функцию союза «но», сочетания «на первый взгляд» и «на самом деле», рассматриваемые многими пишущими как вводные, таковыми не являются вообще.

Итак, какие же слова будут являться вводными и в чем особенности употребления знаков препинания при вводных конструкциях?

Вводными называют слова и предложения, грамматически не связанные с общей структурой предложения. Вводные слова не являются членами предложения, к ним нельзя поставить вопрос. Вводные предложения и вставные конструкции не включаются в общую схему предложения, представляют собой замечания, не связанные или не тесно связанные с общим смыслом предложения. И вводные слова, и вводные предложения обособляются, то есть пишущий пользуется выделяющим знаком препинания – парными запятыми, тире, скобками.

Ниже мы попытаемся разобраться в специфике правила употребления вводных слов и словосочетаний в тексте. Для того, чтобы каждый мог проконтролировать, насколько точно он понял предложенный раздел правила, после каждого фрагмента будут предложены упражнения для самостоятельного разбора. Наши упражнения несколько отличны от предлагаемых в большинстве учебных пособий. Это не отдельные фразы, а связный текст, не вполне традиционный по содержанию, но чрезвычайно насыщенный вводными сочетаниями, что позволит эффективнее проработать пройденный раздел правила.

Основное правило: вводное слово или словосочетание выделяется запятыми с двух сторон.

Главная ошибка большинства пишущих связана с неточным знанием списка вводных слов. Поэтому прежде всего следует выучить, какие именно слова могут быть вводными, какие группы вводных слов могут быть выделены и какие слова никогда не бывают вводными.


ГРУППЫ ВВОДНЫХ СЛОВ.

1. вводные слова, выражающие чувства говорящего в связи со сказанным: к счастью, к несчастью, к сожалению, к досаде, к ужасу, на беду, чего доброго…
2. вводные слова, выражающие оценку говорящим степени достоверности того, что он сказал: конечно, несомненно, разумеется, бесспорно, очевидно, безусловно, наверное, возможно, верно, может быть, должно быть, кажется, по всей видимости, по-видимому, по существу, по сути, думаю… Эта группа вводных слов наиболее многочисленна.
3. вводные слова, указывающие на последовательность излагаемых мыслей и их связь между собой: во-первых, итак, следовательно, в общем, значит, кстати, далее, впрочем, наконец, с одной стороны… Эта группа также достаточно большая и коварная.
4. вводные слова, указывающие на приемы и способы оформления мыслей: словом, другими словами, иначе говоря, вернее, точнее, так сказать…
5. вводные слова, указывающие на источник сообщения: говорят, по-моему, по словам…, по слухам, по сведениям…, по мнению…, на мой взгляд, помнится…
6. вводные слова, представляющие собой обращение говорящего к собеседнику: видишь (ли), знаете, пойми, простите, пожалуйста, согласись…
7. вводные слова, указывающие на оценку меры того, о чем говорится: самое большее, по крайней мере…
8. вводные слова, показывающие степень обычности сказанного: бывает, случалось, по обыкновению…
9. вводные слова, выражающие экспрессивность высказывания: кроме шуток, смешно сказать, честно говоря, между нами говоря…

Ошибки пишущих связаны, в первую очередь, с неверной характеристикой слова как вводного, иначе говоря, с обособлением слова, не являющегося вводным.

Не являются вводными словами и не выделяются запятыми на письме следующие слова:
• буквально, будто, вдобавок, вдруг, ведь, вот, вон, вряд ли, все-таки, в конечном счете, едва ли, даже, именно, исключительно, как будто, как бы, как раз, между тем, почти, поэтому, потому, приблизительно, примерно, притом, причем, просто, решительно, словно… — в эту группу входят частицы и наречия, наиболее часто оказывающиеся ошибочно обособленными как вводные.
• по традиции, по совету…, по указанию…, по требованию…, по распоряжению…, по замыслу…- эти сочетания выступают в качестве необособленных членов предложения – По совету старшей сестры она решила поступить в МГУ. По распоряжению врача больной был посажен на строгую диету. По замыслу автора роман должен был охватывать период до 1825 года.

Задание 1. Расставьте пропущенные знаки препинания. Попробуйте разобраться, к каким группам относятся употребленные в тексте вводные слова.

К своему стыду я не читаю серьезной литературы, предпочитая ей детективы и между нами говоря любовные романы. Во-первых я кажется не всегда верно улавливаю замысел автора, зато умею хорошо следить за перипетиями сюжета криминального рассказа. Во-вторых меня решительно не интересуют описания выдуманных переживаний героев, поэтому я по обыкновению пропускаю почти половину книги. По-видимому я как раз из тех людей, которым мягко выражаясь не следует читать «серьезную» литературу. Вдобавок эта литература на мой взгляд часто пишется людьми не вполне реализовавшими себя в практической деятельности иначе говоря безработными, а детективы создаются бывшими и настоящими сотрудниками компетентных органов, которые согласитесь доказали свое право разбираться в сути описываемого ими. Разумеется с точки зрения стиля эти романы к прискорбию как будто списаны один с другого, но зато сюжеты способны без всякого сомнения взволновать даже заслуженного филолога.
К примеру не могут не увлекать романы о буднях сотрудников милиции. По мнению литературоведов эти книги якобы лишены художественных достоинств. Стало быть чтение такого произведения не развивает в сущности наш интеллект, но поверьте удовольствие от процесса соучастия в расследовании кровавого преступления по существу добавляет столько адреналина, что интеллект повышается как бы сам по себе. Бывает читатель раньше героев романа догадывается, кто по замыслу автора совершает преступление. Может быть именно эта иллюзия твоего превосходства над участвующими в действии милиционерами дает тебе между прочим ощущение причастности к романному сюжету, тогда как к сожалению никто даже виртуально не может представить себя одним из героев постмодернистского романа.
Далее любой читающий детектив знает, что зло в конечном счете будет наказано и само собой разумеется справедливость восторжествует. Таким образом эти книги дают возможность надеяться на торжество добра и по-моему уже одно это достаточно веское основание для публикации таких в сущности никому не мешающих произведений. Может быть многие со мной и не согласятся, но согласитесь все мы знаем людей, не осиливших ни разу «Войны и мира» и вряд ли помнящих содержание романа «Обломов», но честно говоря даже мои знакомые профессора и академики частенько проводят свой досуг, листая новенький детективчик.


В зависимости от контекста одни и те же слова могут выступать то в роли вводных слов, то в качестве членов предложения:

• МОЖЕТ и МОЖЕТ БЫТЬ, ДОЛЖНО БЫТЬ, КАЖЕТСЯ выступают в качестве вводных, если указывают на степень достоверности сообщаемого – Может, я приду завтра? Нашего учителя нет уже два дня; может быть, он заболел. Ты, должно быть, в первый раз встречаешься с таким явлением. Я, кажется, его где-то видела. Эти же слова могут оказаться в роли сказуемых – Что может мне принести встреча с тобой? Как человек может быть столь необязательным! Это должно быть твоим самостоятельным решением. Мне все это кажется очень подозрительным.
• ОЧЕВИДНО, ВОЗМОЖНО, ВИДНО  оказываются вводными, если указывают на степень достоверности высказывания – Ты, очевидно, хочешь извиниться за свой поступок? В следующем месяце я, возможно, уеду отдыхать. Ты, видно, не хочешь рассказать нам всей правды? Эти же слова могут войти в состав сказуемых – Всем стало очевидно, что надо искать другой способ решения проблемы. Это стало возможно благодаря согласованным действиям пожарной бригады. Солнца не видно из-за туч.
• НАВЕРНО, ВЕРНО, ТОЧНО, ЕСТЕСТВЕННО оказываются вводными при указании на степень достоверности сообщаемого (в этом случае они взаимозаменяемы или могут быть заменены на близкие по смыслу слова этой группы) —  Ты, наверно (=должно быть), и не понимаешь, как важно сделать это вовремя. Вы, верно, и есть тот самый Сидоров? Она, точно, была красавицей. Все эти рассуждения, естественно, пока только наши предположения. Эти же слова оказываются членами предложения (обстоятельствами) – Он верно (=правильно, обстоятельство образа действия) перевел текст. Наверно не знаю (=наверняка, обстоятельство образа действия), но он должен был сделать это назло мне. Ученик точно (=правильно) решил задачу. Это естественно (=естественным образом) привело нас к единственно правильному ответу.
• КСТАТИ является вводным словом, если указывает на связь мыслей – Он хороший спортсмен. Кстати, учится он тоже хорошо. Это слово выступает не как вводное в значении «заодно» — Пойду прогуляюсь, кстати куплю хлеба.
• МЕЖДУ ПРОЧИМ оказывается вводным словом, указывая на связь мыслей – Ее родители, подруги и, между прочим, лучший друг против поездки. Это слово может употребляться как невводное в контексте – Он произнес длинную речь, в которой между прочим отметил, что вскоре станет нашим начальником.
• ПРЕЖДЕ ВСЕГО как вводное слово указывает на связь мыслей – Прежде всего (=во-первых), нужно ли вообще поднимать столь щекотливую тему? Это же слово может выступать как обстоятельство времени (=сначала) – Прежде всего я хочу передать привет от твоих родителей. Нужно сказать, что в одной и той же фразе «прежде всего» может рассматриваться как вводное, так и нет в зависимости от воли автора.
• ДЕЙСТВИТЕЛЬНО, НЕСОМНЕННО, БЕЗУСЛОВНО, СОБСТВЕННО будут вводными, если указывают на степень достоверности сообщаемого — С этого холма, действительно (=точно, в самом деле, без всякого сомнения), открывался самый лучший вид.  Несомненно (=в самом деле, действительно), ваш ребенок способен к музыке. Он, безусловно, читал этот роман. – или на прием оформления мыслей – Вот, собственно, и вся история. Эти же слова не являются вводными, если выступают в других значениях – Я и действительно таков, каким ты меня представляла (=в действительности, на самом деле).  Он был несомненно талантливым композитором (=без сомнения, на самом деле).  Она безусловно права, предлагая нам такой простой путь решения проблемы (=очень даже, вполне права).  Я не имел ничего собственно против школы, но в эту идти не хотел (=вообще, именно). Слова «действительно» и «безусловно» в зависимости от интонации, предложенной говорящим, может в одном и том же контексте быть или вводным, или нет.
• ТАКИМ ОБРАЗОМ, ДАЛЕЕ, ПОТОМ, НАКОНЕЦ, В КОНЦЕ КОНЦОВ в качестве вводных слов указывают на последовательность мыслей – И, потом, она оказалась знаменитостью. Далее, мы скажем о своих выводах. Таким образом (=итак), наши результаты ничуть не противоречат полученным другими учеными. Она умная, красивая и, наконец, она очень добра ко мне. Что же, в конце концов, вы от меня хотите?  Обычно предложения, содержащие указанные выше слова, завершают ряд перечислений, сами слова имеет значение «и еще». В контексте выше могут встретиться слова «во-первых»,  «во-вторых», «с одной стороны» и т.д. «Таким образом» в значении вводного слова оказывается не только завершением перечисления, но и выводом.

Эти же слова не выделяются как вводные в значениях: «таким образом» = «таким способом» — Таким образом он и смог передвинуть тяжелый шкаф. «Далее» = «затем» — Далее слово предоставляется второму оппоненту. Обычно в предыдущем контексте встречаются обстоятельства времени, например «сначала». «Потом» = «затем, после этого» — А потом он стал известным ученым. «Наконец» = «под конец, напоследок, после всего, в результате всего» — Наконец все дела были благополучно завершены. Обычно в этом значении к слову «наконец» может быть добавлена частица «-то», что невозможно сделать, если «наконец» является вводным словом. В тех же значениях, что указаны выше для «наконец», не является вводным сочетание «в конце концов» — В конце концов (=в результате) соглашение было достигнуто. 
• ОДНАКО является вводным, если стоит в середине или в конце предложения – Дождь, однако, шел уже вторую неделю, несмотря на прогнозы синоптиков. Как я его ловко, однако! «Однако» не оказывается вводным в начале предложения и в начале части сложного предложения, когда оно выступает в роли противительного союза (=но) – Однако люди не хотели верить в его добрые намерения. Мы не надеялись на встречу, однако нам повезло. 
• ВООБЩЕ является вводным в значении «вообще говоря», когда оно указывает на способ оформления мыслей – Его работы, вообще, представляет интерес только для узкого круга специалистов. В других значениях слово «вообще» является наречием в значении «в целом, совсем, во всех отношениях, при всех условиях, всегда» — Островский для русского театра то же, что Пушкин для литературы вообще. По новому закону курить на рабочем месте вообще запрещено.
• ПО-МОЕМУ, ПО-ТВОЕМУ, ПО-НАШЕМУ, ПО-ВАШЕМУ являются вводными, указывая на источник сообщения – Ваш ребенок, по-моему, простудился. Это, по-вашему, что-то доказывает? Слово «по-своему» вводным не является – Он по-своему прав.
• КОНЕЧНО чаще всего является вводным, указывает на степень достоверности высказывания – Мы, конечно, готовы помочь тебе во всем. Иногда это слово не обособляется, если интонационно выделяется тоном уверенности, убежденности. В этом случае слово «конечно» считается усилительной частицей – Я конечно бы согласился, если бы ты предупредил меня заранее. 
• ВО ВСЯКОМ СЛУЧАЕ чаще является вводным и употребляется для оценки – Я, во всяком случае, не хотел бы вспоминать об этом. Эти слова, во всяком случае, свидетельствуют о серьезности его отношения к жизни. В значении «всегда, при любых обстоятельствах» это сочетание вводным не является – Я во всяком случае должен был встретить его сегодня и поговорить с ним.
• В САМОМ ДЕЛЕ чаще НЕ является вводным, выступая в значении «действительно» — Петя в самом деле хорошо разбирается в компьютерах. Я здесь в самом деле не при чем. Реже это словосочетание оказывается вводным, если служит для выражения недоумения, возмущения – Что это ты, в самом деле, строишь из себя умника?
• В СВОЮ ОЧЕРЕДЬ может быть вводным, когда указывает на связь мыслей или на способ оформления мысли – Среди множества современных писателей интерес вызывает Владимир Сорокин, а среди его книг, в свою очередь, можно особо выделить «Роман». Попросив меня помочь ему в работе, он, в свою очередь, тоже не стал бездельничать.  Это же словосочетание может быть невводным в значениях «в ответ», «со своей стороны» (= когда наступает очередь) – Маша в свою очередь рассказала о том, как она провела лето.
• ЗНАЧИТ является вводным, если оно может быть заменено словами «следовательно», «стало быть» — Сообщение сложное, значит, его нужно передать сегодня. Дождь уже кончился, значит, мы можем идти гулять. Если она так упорно борется с нами, значит, она чувствует свою правоту. Это слово может оказаться сказуемым, близким по смыслу к «означает» — Собака значит для него больше, чем жена. Когда по-настоящему дружишь с человеком, это значит, что ему во всем доверяешь. «Значит» может оказаться между подлежащим и сказуемым, особенно когда они выражены инфинитивами. В этом случае перед «значит» ставится тире – Обижаться – значит признавать себя слабым. Дружить – значит доверять своему другу.
• НАОБОРОТ является вводным, если указывает на связь мыслей – Он не хотел обижать её, а, наоборот, пытался попросить у неё прощения. Вместо того, чтобы заниматься спортом, она, наоборот, целый день сидит дома. Не является вводным сочетание «и наоборот», которое может выступать в качестве однородного члена предложения,  оно употребляется как слово, замещающее целое предложение или его часть. – Весною девушки меняются: брюнетки становятся блондинками и наоборот (т.е. блондинки брюнетками). Чем больше ты занимаешься, тем более высокие оценки получаешь, и наоборот  (т.е. если занимаешься мало, оценки будут плохие; запятая перед «и» оказывается в конце части предложения – получается как бы сложносочиненное предложение, где «наоборот» замещает его вторую часть). Я знаю, что он выполнит мою просьбу и наоборот (т.е. я выполню его, перед «и» нет запятой, так как «наоборот» замещает однородное придаточное).
• ПО КРАЙНЕЙ МЕРЕ является вводным, если имеет значение оценки – Миша, по крайней мере, знает, как нужно себя вести, а не ковыряется вилкой в зубах. Это словосочетание может употребляться в значениях «не меньше чем», «самое меньшее», тогда оно не обособляется – Она по крайней мере будет знать, что её отец не зря прожил жизнь. По крайней мере пятеро из класса должны принять участие в лыжных гонках.
• С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ является вводным в значении «по мнению» — С точки зрения моей бабушки, девушка не должна носить брюки. Её ответ, с точки зрения экзаменаторов, достоин самой высокой оценки. Тот же оборот может иметь значение «в отношении» и тогда вводным не является – Работа идет по плану с точки зрения сроков. Если оценивать поведение героев некоторых литературных произведений с точки зрения современной морали, то его следует считать безнравственным.
• В ЧАСТНОСТИ выделяется как вводное, если указывает на связь мыслей в высказывании – Её интересует, в частности, вопрос о вкладе этого ученого в развитие теории относительности. Фирма принимает активное участие в благотворительной деятельности и, в частности, помогает детскому дому № 187. Если сочетание В ЧАСТНОСТИ оказалось в начале или в конце присоединительной конструкции, то оно от этой конструкции не отделяется (об этом более подробно будет идти речь в следующем разделе) – Я люблю книги о животных, в частности о собаках. Мои друзья, в частности Маша и Вадим, отдыхали этим летом в Испании. Указанное сочетание не выделяется как вводное, если оно соединено союзом «и» со словом «вообще» — Разговор зашел о политике вообще и в частности о последних решениях правительства.
• ГЛАВНЫМ ОБРАЗОМ является вводным, когда служит для оценки какого-нибудь факта, его выделения в высказывании – Учебник следует переписать и, главным образом, добавить в него такие главы… Комната использовалась по торжественным случаям и, главным образом, для организации  парадных обедов. Это сочетание может входить в состав присоединительной конструкции, в этом случае, если оно стоит в ее начале или в конце, не отделяется от самой конструкции запятой – Многие русские люди, главным образом представители интеллигенции, не верили обещаниям правительства. В значении «в первую очередь», «больше всего» это сочетание не является вводным и не обособляется – Он боялся сочинения главным образом из-за своей безграмотности. Мне в нем нравится главным образом его отношение к родителям.
• НАПРИМЕР всегда будет вводным, но оформляется по-разному. Оно может быть выделено запятыми с двух сторон – Павел Петрович человек крайне внимательный к своему внешнему виду, например, он тщательно ухаживает за своими ногтями. Если «например» оказывается в начале или в конце уже обособленного члена, то запятой от этого оборота оно не обособляется – Во многих больших городах, например в Москве, складывается неблагоприятная экологическая обстановка. Некоторые произведения русских писателей, например «Евгений Онегин» или «Война и мир», послужили основой для создания художественных фильмом не только в России, но и в других странах. Кроме того, после «например» может стоять двоеточие, если «например» стоит после обобщающего слова перед рядом однородных членов – Некоторые фрукты могут вызвать аллергию, например: апельсины, мандарины, ананас, красные ягоды.
 
Задание 2. В приведенном ниже тексте расставьте знаки препинания при вводных словах. Во фразе, выделенной курсивом, пропущены все знаки препинания, попробуйте их расставить и объяснить, какими правилами русского языка пришлось при этом воспользоваться.

Ученик 6 «Б» класса Никита Прыщиков был несомненно лентяем. Естественно его лень приводила к получению плохих оценок в школе, и поэтому он конечно был еще и двоечником. Вообще он мог иногда бороться со своей ленью и тогда к радости всех учителей получал «четверки», однако желание перебороть себя возникало у Никиты не часто. Кстати его лень распространялась только на выполнение домашних заданий и может быть еще на некоторые неприятные обязанности по дому например мытье посуды и уборку комнаты. Зато у Никиты было время и силы на шалости, компьютерные игры и безусловно на футбол. Собственно против посещения школы Прыщиков ничего не имел, некоторые уроки в частности физкультура и рисование даже доставляли удовольствие, но математика и главным образом русский язык доставляли невыносимые страдания. Прежде всего он не всегда верно понимал правило, а воспринимал его по-своему, как ему казалось точнее. Далее Никита не мог применить это правило на практике значит допускал уйму ошибок. Возможно ему требовалось на понимание материала больше времени, но его-то у Никиты и не было. Придя из школы, он прежде всего включал компьютер и по крайней мере час играл в интересную и полезную с его точки зрения игрушку. Потом он бежал во двор и играл в футбол, демонстрируя несомненно присущие мальчику ловкость и быстроту реакции. Он действительно любил спорт, и потом мальчишке необходимо бегать и прыгать, в конце концов он должен вырасти сильным и крепким. Сидеть дома и читать скучные книжки значит стать вялым и слабым, а это в свою очередь может привести к болезням. В самом деле разве футбол не важнее книжек? Эти свои мысли Никита излагал отцу, и тот в свою очередь поддерживал сына и защищал от мамы, которая наоборот считала самым главным «пятерки» в дневнике.
Далее Никита отдыхал, смотрел телевизор или опять играл на компьютере. После этого на уроки оставалось как раз 30 минут, ведь мама требовала ложиться в постель не позже чем в 21.30. И вот именно в эти полчаса на Никиту нападала лень, во всяком случае это состояние можно было назвать только так. Мальчик вяло перебирал страницы учебников главным образом пытаясь вспомнить о чем говорили в классе и убедив себя что и так все помнит закрывал книги. Таким образом уроки оставались в конечном счете не сделанными, а среди учителей крепло мнение, что Никита Прыщиков несомненно лентяй. Вы верно так не думаете?


Страница 1 — 1 из 2
Начало | Пред. | 1 2 | След. | Конец | Все
© Все права защищены http://www.portal-slovo.ru

Вводные конструкции | LAMPA — платформа для публикации учебных материалов

Вводное слово (или словосочетание) — слово (или словосочетание), входящее в состав предложения, но не являющееся членом предложения и не вступающее с членами предложения в синтаксическую связь.

Чаще всего вводные слова выражают отношение говорящего к высказываемой мысли или указывают на источник информации.

И этого, по-вашему, достаточно, чтобы врываться в учреждения, закрытые на обед?
(И. Ильф, Е. Петров. «Золотой теленок»)
По-вашему — вводное слово.

Одним словом, наша планета переживала великую сенсацию.
(И. Ильф, Е. Петров. «Золотой теленок»)
Одним словом — вводное выражение.

Вводной конструкцией может быть и целое вводное предложение.

Мне кажется, у этой никому не известной группы большое будущее.
Здесь мне кажется — вводное предложение. Все предложение в целом простое, осложненное вводным предложением.

Мне кажется, что у этой никому не известной группы большое будущее.
Здесь мне кажется не вводное предложение, а главная часть сложноподчиненного предложения.

Вводные конструкции (слова, словосочетания, предложения) выделяются знаками препинания с двух сторон.
(Если вводное слово стоит в начале или в конце предложения, запятая ставится только после него или только перед ним.)

Взгляд, конечно, очень варварский, но верный.
И. Бродский. «Письма римскому другу»

Это основное, но не единственное правило, определяющее постановку знаков препинания при вводных словах. Более подробно об этом написано ниже.

Какие слова являются вводными?

Вводные слова могут иметь следующее значение:

1. Выражать отношение говорящего к его сообщению. Такое значение имеют вводные слова к счастью, к сожалению, к ужасу, к удивлению и др., а также более сложные вводные конструкции (ко всеобщему удивлению, к ужасу своему и т.п.).

К счастью, в стороне блеснул тусклый свет и помог мне найти другое отверстие наподобие двери.
(М.Ю. Лермонтов. «Герой нашего времени»)

2. Выражать уверенность или неуверенность говорящего в истинности сообщения. Такое значение имеют вводные слова конечно, несомненно, очевидно, без всякого сомнения, разумеется, должно быть, по всей вероятности, видно, возможно, вероятно, наверно, может быть, кажется, казалось и др.

Всякий год их обожатели сменяются новыми, и в этом-то, может быть, секрет их неутомимой любезности.
(М.Ю. Лермонтов. «Герой нашего времени»)

3. Указывать на источник информации или мнения: по моему мнению, по-моему, по-твоему, говорят, по мнению …, по словам …, по данным …, по сведениям …, по сообщениям …, мол, дескать и др.

Мы приближались к городку, где, по словам бородатого коменданта, находился сильный отряд, идущий на соединение к самозванцу.
(А.С. Пушкин. «Капитанская дочка»)

4. Указывать на связь мыслей и последовательность изложения: во-первых, во-вторых и т.д., с одной стороны, с другой стороны, итак, значит, следовательно, таким образом, кстати, главное, например, наоборот, напротив, в общем, в частности, кроме того и др.

Итак, мы спускались с Гуд-горы в Чертову долину…
(М.Ю. Лермонтов. «Герой нашего времени»)

5. Характеризовать способ выражения мысли: словом, одним словом, короче говоря, грубо говоря, собственно говоря, так сказать и др.

Собственно говоря, хвастаться нечем, комбинация простенькая.
(И. Ильф, Е. Петров. «Золотой теленок»)

6. Привлекать внимание собеседника: видишь (ли), видите (ли), понимаешь (ли), знаешь (ли), пойми, послушай, вообразите, представьте, согласитесь, скажем, допустим, предположим и др.

А то мы, знаете, не здешние, не в курсе дел.
(И. Ильф, Е. Петров. «Золотой теленок»)

7. Содержат оценку меры того, о чем говорится: самое большее, самое меньшее, по крайней мере и др.

Работы оставалось еще, по крайней мере, на две недели; во всё продолжение этого времени Порфирий должен был чистить меделянскому щенку пуп особенной щеточкой и мыть его три раза на день в мыле.
(Н.В. Гоголь. «Мёртвые души»)

Примечание. Выражение по крайней мере не всегда является вводным словом.

8. Характеризуют степень обычности того, о чем говорится: бывает, бывало, случается, по обычаю, по обыкновению и др.

С Пушкиным на дружеской ноге. Бывало, часто говорю ему: «Ну что, брат Пушкин?»
(Н.В. Гоголь. «Ревизор»)

9. Усиливают экспрессивность высказывания: по совести, по справедливости говоря, по правде (сказать), правда, смешно сказать, не в укор будь сказано, признаюсь, между нами и др.

А Бигусов теперь принц, родственник микадо и к тому же еще, между нами говоря, получил наличными миллион иен.
(И. Ильф, Е. Петров. «Золотой теленок»)
Здесь между нами говоря — не обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, а вводная конструкция.

У вводных слов могут быть и другие оттенки значения.

Следует запомнить список слов и словосочетаний, которые, как правило, не являются вводными:

авось, аналогично, бишь, буквально, будто, вдобавок, в довершение, вдруг, ведь, в конечном счёте, вот, в основном, вроде, вряд ли, всё-таки, даже, едва ли, затем, именно, исключительно, как будто, как бы, как раз, между тем, небось, однажды, почти, поэтому, приблизительно, притом, просто, решительно, словно, тем более, тем не менее, то есть, якобы.

Ей было назначено жалованье, которое никогда не доплачивали; а между тем требовали от нее, чтоб она одета была, как и все, то есть как очень немногие.
(А.С. Пушкин. «Пиковая дама»)
Выражения между тем и то есть не являются вводными и поэтому не обособляются.

Тем не менее из всех этих рассказов никакого ясного результата не выходило.
(М.Е. Салтыков-Щедрин. «История одного города»)
Выражение тем не менее не является вводным и поэтому не обособляется.

Отличие вводных слов от членов предложения

Важно различать вводные слова и те же слова, являющиеся членами предложения.

Сравните два предложения.

Римского окатило ледяной волной, но, к счастью для себя, он превозмог себя и не упал. (М.А. Булгаков. «Мастер и Маргарита»)

Княгиня ничего не отвечала; ее мучила зависть к счастью своей дочери. (Л.Н. Толстой. «Война и мир»)

В первом предложении слова к счастью входят в вводную конструкцию к счастью для себя. Во втором предложении к счастью своей дочери — определение к подлежащему зависть.

Тест с ответами “Вводные слова” 8 класс

1. В этом предложении вводное слово обозначает различные чувства:
а) К своему разочарованию, мальчик не видел ни плачущих ив, ни серого неба. +
б) Андрей с недоумением оглядывался, должно быть, ослепленный темнотой.
в) оба варианта верны
г) нет верного ответа

2. Что выражает вводное слово «к счастью»:
а) неуверенность
б) чувства +
в) порядок и оформление мысли

3. В этом предложении вводное слово обозначает различные чувства:
а) Андрей с недоумением оглядывался, должно быть, ослепленный темнотой.
б) оба варианта верны
в) Грозный вид дворника охватил его ужасом. Но, к счастью, это столбняк продолжался недолго. +
г) нет верного ответа

4. Какую функцию не выполняют вводные слова:
а) сообщение об источнике информации
б) оформление порядка мыслей
в) нет верного ответа +

5. Укажите предложение с вводным словом (знаки препинания не расставлены):
а) Ему ли карлику тягаться с исполином?
б) Я верю тебе дядя.
в) Правда утром он сделал ошибку. +

6. Какую функцию могут выполнять вводные слова:
а) сообщение о последствиях сказанного
б) передача чувств +
в) обращение к адресату речи

7. Выпишите предложение, в котором слово -видно- будет вводным словом (знаки препинания не расставлены):
а) Видно было, как всё сильнее росло её удивление.
б) оба варианта верны
в) Предположения и соображения, блуждавшие по её лицу, видно были очень приятны. +
г) нет верного ответа

8. Если вводные слова относятся к обеим частям сложносочиненного предложения, то:
а) запятая перед И не ставится +
б) запятая после них не ставится
в) оно считается сложноподчиненным

9. Выпишите предложение, в котором слово -видно- будет вводным словом (знаки препинания не расставлены):
а) Видно было, как всё сильнее росло её удивление.
б) оба варианта верны
в) И вдали за рекой видно за опушкой, сонный сторож стучит мертвой колотушкой. +
г) нет верного ответа

10. Вводные слова выделяются запятыми с двух сторон, так ли это:
а) нет
б) да +
в) иногда

11. В этом предложении вводное слово обозначает различные чувства:
а) К несчастью, то же бывает у людей: Как ни полезна вещь, – цены не зная ей, Невежда про нее свой толк всё к худшему клонит. +
б) Может, вместо зимы на полях лебеди сели на луг?
в) оба варианта верны
г) нет верного ответа

12. Вводные слова могут стоять только в начале предложения, так ли это:
а) да
б) нет +
в) неизвестно

13. В этом предложении вводное слово обозначает различные чувства:
а) К счастью, погода была тихая, а пруд словно заснул. +
б) Может, вместо зимы на полях лебеди сели на луг?
в) оба варианта верны
г) нет верного ответа

14. После вводных слов ставится восклицательный знак, так ли это:
а) нет +
б) да
в) иногда

15. В каком предложении есть вводные слова (знаки препинания не расставлены):
а) У нас весна. Солнышко греет. Одним словом жизнь расцветает. +
б) Мы не надеялись более никогда встретиться однако встретились.
в) Поезд мчит меня к счастью.

16. Вводные слова вообще не могут быть членами предложения, так ли это:
а) нет
б) да +
в) иногда

17. В каком предложении есть вводные слова (знаки препинания не расставлены):
а) Мы не надеялись более никогда встретиться однако встретились.
б) Поезд мчит меня к счастью.
в) Он правда в туз из пистолета в пяти саженях попадал. +

18. Вводные слова могут быть любыми членами предложения, так ли это:
а) да
б) нет +
в) неизвестно

19. В каком предложении слово ПРАВДА вводное:
а) Правда в доме было гораздо холодней, чем на улице.+
б) Правда глаза колет.
в) Правда в огне не горит и в воде не тонет.

20. Какое из данных значений не подходит для вводных слов:
а) различные чувства
б) перечисление фактов +
в) степень уверенности

21. В каком предложении слово КАЖЕТСЯ не вводное:
а) Ей кажется что лес молчит укоризненно, сухо, сердито. +
б) Парусное учение на всей эскадре прошло кажется хорошо.
в) Солнце и кажется само небо пряталось за скалами.

22. Вводные слова могут быть только второстепенными членами предложения, так ли это:
а) да
б) нет +
в) неизвестно

23. В каком предложении есть вводные слова (знаки препинания не расставлены):
а) Что может быть более радостного чем делиться прекрасным!
б) Желание служить людям непременно должно быть потребностью души.
в) Навстречу нам шла шхуна должно быть в Тамань. +

24. Укажите предложение, в котором вводные слова и словосочетания не имеют значения «Способ оформления мыслей»:
а) Как говорится, дело мастера боится.
б) Тебя, очевидно, не так информировали. +
в) Одним словом, ты сам должен решить, как лучше поступить.

25. В каком предложении есть вводные слова (знаки препинания не расставлены):
а) Что может быть более радостного чем делиться прекрасным!
б) Желание служить людям непременно должно быть потребностью души.
в) Старуха очевидно рассказывала о горящем сердце Данко. +

26. Укажите, в каком предложении слово КАЖЕТСЯ не является вводным:
а) Парусное учение на всей эскадре прошло кажется хорошо
б) Ей кажется что лес молчит укоризненно. +
в) Солнце и кажется само небо пряталось за скалами

27. Предложение, в котором нет вводных слов (знаки препинания не расставлены):
а) Все это вполне вероятно. +
б) Вероятно мы еще увидимся.
в) Чай остыл вероятно.

28. Какую функцию выполняют вводные слова «по уверению врача»:
а) передача неуверенности
б) эмоциональное отношение к предмету сообщения
в) ссылка на источник информации +

29. Предложение, в котором есть вводные слова (знаки препинания не расставлены):
а) Похоже уже поздно. +
б) Море кажется сапфировым.
в) Ребята идемте на речку!

30. «Словами-паразитами» называют:
а) ругательства
б) только те вводные слова, которые постоянно повторяются без надобности +
в) любые вводные слова

примеры предложений и обособление запятыми

Язык — живая система, которая служит для передачи и информации, и чувств говорящего. Чтобы отразить эмоции или оценку выступающего, в русском языке появились вводные конструкции. Они обогащают речь и придают каждому высказыванию уникальность.

Что такое «вводные слова»

Вводные слова — это слова или группа слов, обозначающие отношение говорящего к теме высказывания. Они не относятся к членам предложения и согласуются с текстом лишь по смыслу. Вводные лексемы служат для привлечения внимания собеседника к сообщению и для эмоционального окрашивания текста.

  • А впрочем, поговорим об этом в другой раз.
  • В конце концов, дело разрешилось наилучшим образом.
  • Дождь закончился и, как по заказу, на небе засияло солнце.

Чем выражаются в предложениях

Вводные конструкции могут быть представлены следующими значениями. Примеры вводных слов и предложений:

  1. Одной лексемой:
    обычно, правда, однако, может, случаем, знать, жаль, бывало.
    Ты, часом, не перепутал даты и не отправил посылку завтрашним числом?
    Лексема может выступать в комбинации с союзом или предлогом: а точнее, в сущности, если позволите, и лучше, и правда, к сожалению, к счастью, на беду.
  2. Словосочетанием:
    Я предпочитаю молоко, точнее сказать, молоко с медом.
    Вводные словосочетания устойчивы и не подвергаются изменениям: строго говоря, с моей точки зрения, с другой стороны, само собой разумеющийся, проще говоря, на первый взгляд, на самом деле.
  3. Предложением:
    Как мы упоминали выше, Иванов отбыл в отпуск в середине ноября и еще не вернулся.

Вводные предложения делят на односоставные:
Как сообщили синоптики, дождя не будет до конца лета.

И двусоставные:
Я предполагаю, он не приедет раньше завтрашнего вечера.

 

Справка! Вводные предложения не устойчивы и включают различные сочетания лексем по желанию автора высказывания. Некоторые вводные предложения близки с водными словами или словосочетаниями, имеют похожие или одинаковые значения, разница только в количестве символов и степени распространенности: представьте — можно представить — представьте себе тот факт.

 

Грамматически вводные лексемы и конструкции представлены в виде

  1. существительных (с предлогом и без), примеры:
    на беду, без сомнения, на твой взгляд, на худой конец, по замыслу, по данным;
  2. прилагательных:
    главное, серьезно, точнее, важное, самое значительное, самое меньшее;
  3. местоимений в косвенных падежах с предлогами:
    кроме того, к тому же, между тем, более того, еще того лучше;
  4. наречий:
    бесспорно, конечно, вероятно, приблизительно, короче, повсеместно;
  5. глаголов:
    предсказываю, думаю, предположим, допустим, говорят, знаешь;
  6. деепричастий:
    короче говоря, ясно выражаясь, правду говоря, иначе сказать, легко сказать;
  7. двусоставных предложений:
    сколько я помню, если хочешь знать, я допускаю, как мне показалось, я думаю;
  8. неопределенно-личных вставных конструкций:
    как думали о нем, как обычно говорили о них, как теперь говорят, о нем еще вспомнят;
  9. безличных предложений:
    ей показалось, мне хорошо помнится, нам не видать, ему тоскливо, следует заметить;

Внимание! Слова не являются вводными и не обособляются запятыми, их следует запомнить.

Значение вводных слов

По передаче смыслового оттенка тексту, вводные слова:

  • Показывают степень уверенности, предположение, неуверенность, допущение, например:
    конечно, действительно, несомненно, примерно, бесспорно, само собой разумеющееся, подлинно, правда в сущности, надо полагать.
    Кажется, в этом году подорожает бензин в несколько раз.
  • Отражают эмоции и оценку события:
    к счастью, к удивлению, к огорчению, к радости, нечего греха таить, удивительное дело.
    К моему стыду, я ничего не знаю об Отечественной войне 1812 года.
  • Указывают на источник сообщения:
    по словам, передают, по мнению, как известно, по-нашему, с точки зрения.
    Вы, по-моему, пытаетесь казаться больным, чтобы отлынивать от работы.
  • Подчеркивают связь мыслей, последовательность изложения:
    значит, итак, напротив, например, далее, во-первых, повторяю, подчеркиваю.
    Я рад, что мы поняли друг друга и, в общем, не успели наговорить много лишнего.
  • Привлекают внимание собеседника:
    видишь, понимаешь, знаете, пойми, послушайте, согласитесь, пожалуйста.
    Представьте, какой скандал разразился, если мы выпустили бы эту статью в следующем номере.
  • Показывают степень обычности сообщаемого:
    бывает, бывало, случалось, по обыкновению, по обычаю.
    В пятницу, как обычномы с друзьями встречаемся в кафе за углом.
  • Делают замечания о стиле речи, характере и способе изложения мысли:
    грубо говоря, одним словом, с позволения сказать, другими словами.
    Коротко говоря, мы провели презентацию достойно и теперь можем расслабиться.

Отличия от других членов предложения

Вводные слова и конструкции обладают рядом признаков:

  • Их позволяется опустить, при этом содержание фразы не изменится.
  • Они не связаны с другими частями речи.
  • Могут находиться в любой части предложения.

В разговоре вводные слова и предложения выделяются интонацией: понижением голоса, паузами или более быстрым проговариванием. В письменной речи для отделения вводных лексем используются знаки препинания.

Правила обособления запятыми

  • На письме вводные слова отсоединяются от основных членов предложения запятыми или тире.
  • Если данная лексема находится после перечисления однородных членов предложения, то перед вводным словом появится тире, а после — запятая:
    Пироги, пирожные, кексы — словом, любая выпечка ей удавалось без труда.
  • Когда вводные слова стоят последовательно, то отделяются они запятыми:
    Признаться, собственно, было грустно не встретиться с тобой в столь дивном месте.
  • В случае, если вводная конструкция находится в начале или конце обособленного оборота, то запятыми отделяется сам оборот, а не вводное слово:
    Муж приедет сегодня, по всей вероятности ближе к обеду.
    Соседка пробежала мимо, по счастью нас не заметившая.
  • Но если данная конструкция стоит в центре обособленного оборота, то будет отделяться запятыми как все вводные слова и словосочетания:
    Малыш, испугавшийся,по-видимому, собаки, подбежал к сестре.
  • Вводные конструкции могут появляться в комбинации с союзом или предлогом «и», в зависимости от контекста, отделяются или не отделяются от союза знаками препинания.
  • Если допускается удалить вводное слово или поменять его место в предложении без нарушения структуры, то запятая ставится после союза:
    Они тяжело пережили утрату, но, в самом деле, все проходит и в доме снова зазвучал радостный смех.
  • В случае, когда убрать вводную лексему невозможно, то запятая после союза не ставится (чаще в сочетании с союзом).
    Мы пропустили последний поезд, а значит, останемся на станции до утра.
  • Вводные конструкции не отделяются знаком препинания от присоединительного союза, если он стоит в начале предложении:
    И в самом деле, собеседование прошло намного легче, чем я ожидала.
  • Вводное слово или сочетание, находящееся перед сравнительным оборотом (с союзом как), целевым оборотом (с союзом чтобы), отделяется от них запятой по всем правилам:
    Докладчик сделал паузу, по-моему, чтобы собраться с мыслями и выпить стакан воды.
  • Следует отметить, многие лексемы могут употребляться как в качестве вводных, так и в роли членов предложения (сказуемых, обстоятельств) или служебных слов (союзов, частиц). Различия между ними будут понятны в контексте.
    Я точно знаю, что смогу прыгнуть в воду с высоты 10 метров.
    Она, точно, забыла, как играть на гитаре.

Благодаря вводным словам, слушающий последовательно включается в процесс развития мысли. Говорящему они помогают облегчить передачу мыслей и чувств и делают высказывание более выразительным.

Полезное видео

Что такое вводные слова и предложения в русском языке? Как на письме обособляются запятыми на видео ниже.

Microsoft Word — вводные слова и фразы.docx

% PDF-1.6 % 22 0 объект > эндобдж 50 0 объект > поток 2016-04-04T22: 00: 48ZWord2016-04-04T16: 00: 50-06: 002016-04-04T16: 00: 50-06: 00 Acrobat PDFMaker 15 для Wordapplication / pdf

  • Microsoft Word — вводные слова и фразы.docx
  • uuid: 6705ca03-b4ad-824d-8fa5-b7b61f6b99dcuuid: b4604f9f-5eee-e34c-af72-4e35293e5531 конечный поток эндобдж 3 0 obj > эндобдж 2 0 obj > эндобдж 4 0 obj > поток x͛ [sF)> XuU $ + Nx \% fz == — ~ _mO \ -v: j ?? ~] {yOM? eU] 🙂 ~ _ ~ t_v]} [67 즼 [= 䍁 0Tu & P = ȖEybf * 1vKiBs.

    Запятые после вводных фраз | Grammarly

    Что такое вводная фраза?

    Вступительная фраза похожа на придаточное предложение, но у нее нет собственного подлежащего и глагола; он опирается на подлежащее и глагол в главном предложении. Он готовит почву для основной части предложения. Когда вы используете вступительную фразу в своем письме, вы сигнализируете читателю, что основная идея предложения еще впереди.

    Вводная статья: После окончания собрания штат был истощен. Вступительная фраза: Собираясь спать, Сьюзен услышала стук в дверь.

    Существует несколько типов вводных фраз, включая предложные и аппозитивные. Иногда после вступительной фразы необходима запятая. В других случаях запятая является необязательной, а иногда и не следует использовать запятую. Важно отметить, что всегда следует использовать запятую, если в противном случае предложение может быть неправильно истолковано.

    Когда использовать запятые после вводных предложных фраз

    Когда вводная предложная фраза очень короткая (менее четырех слов), запятая обычно не обязательна.Но если фраза длиннее четырех слов, используйте запятую. Рассмотрим приведенные ниже примеры предложений, содержащих правильно поставленные и опущенные запятые:

    Краткая предложная фраза:

    Более длинная фраза:

    Когда ваша вступительная фраза на самом деле состоит из двух предложных фраз, лучше использовать запятую. В приведенных ниже примерах вводная фраза содержит две предложные фразы: «во время производства» и «фильма».

    Когда использовать запятые после ограничительных фраз-словосочетаний

    Когда вводная фраза является ограничивающей аппозитивной фразой, не используйте запятую, чтобы отделять ее от основного предложения.Прилагательная фраза — это фраза, которая переименовывает подлежащее в предложении. Например, выделенная фраза в предложении ниже является подходящей фразой, поскольку она переименовывает тему:

    Есть два типа аппозитивных фраз: ограничивающие и неограничивающие. Ограничительная аппозитивная фраза — это та фраза, которая необходима для смысла предложения. Неограничивающая аппозитивная фраза не обязательна, она просто добавляет информацию к предложению. Приведенный выше пример аппозитивной фразы не является ограничивающим, потому что предложение все еще имеет смысл без фразы; в нем просто не так много информации.Предложение ниже, однако, содержит ограничительный аппозитив:

    В этом случае аппозитив является ограничивающим, потому что читателю необходимо знать , какой оперный певец страдает близорукостью. Иногда ограничительная аппозитивная фраза действует как вступительная фраза. В этих случаях не используйте запятую для отделения фразы от предмета, который она переименовывает.

    Правила использования запятых после вводных фраз сложны, но с практикой их применение станет инстинктивным.

    Определение вводного по Merriam-Webster

    in · tro · duc · to · ry | \ ˌIn-trə-ˈdək-t (ə-) rē \

    : , относящиеся к или являющиеся первым шагом, который приводит что-то в движение или в правильной перспективе вводный курс по исчислению

    вводных фраз.«На днях я встретил старого друга»… | by Ediket

    «На днях я встретил старого друга». При написании предложения иногда вы можете захотеть подготовить сцену для своего утверждения, используя вводную фразу . В приведенном выше примере фраза «на днях» обеспечивает контекст для следующего независимого предложения. Вступительные фразы могут быть разных типов — узнайте больше из этой статьи!

    Установите сцену

    Когда, где и с кем это произошло? Вступительные фразы могут «подготовить почву» для того, что вы собираетесь описать.Рассмотрим эти примеры:

    Перед тем, как позавтракать, я написал себе записку.
    В те времена писать письма было обычным делом.
    В поезде я бросился пересматривать домашнее задание.

    Каждый из этих примеров использует предложную фразу в роли вводной фразы для объяснения предыстории следующего утверждения. Обратите внимание, как вводная фраза отделяется от независимого предложения запятой. Так должно быть всегда.

    Типы фраз

    В приведенных выше примерах использовалось предложных фраз , но есть также много других типов, которые могут служить вступлением к вашим предложениям. Например, условных фраз можно использовать для создания операторов if .

    В случае дождя отменяем пикник.
    Если она позвонит, скажите ей, что меня нет дома.
    Если бы они только предлагали курс, который я хотел пройти, решение было бы легким.

    В каждом из этих условных операторов используется оператор if , как во вводной фразе , которая ограничивает значение независимого предложения.

    Кроме того, зависимых предложений также могут выступать в качестве вводных фраз . Вы можете узнать больше об использовании зависимых предложений в этой прошлой статье, а пока взгляните на эти примеры:

    Когда я получил письмо о зачислении, я был так взволнован.
    Так как погода была такая хорошая, мы решили отправиться в поход.
    После того, как она нашла свой телефон, девушка позвонила подруге.

    Зависимые предложения, с которых начинаются эти предложения, не могут стоять отдельно (они не выражают законченные мысли), но они служат в качестве вводной фразы , создавая контекст для следующего независимого предложения.

    Обратите внимание, что в всех случаях после вступительной фразы ставится запятая, отделяющая ее от независимого предложения.

    Время практики!

    Поместите запятую в следующие предложения, чтобы отделить вводную фразу от независимого предложения. Затем укажите, является ли вводная фраза предложной фразой (P), условным (C) или зависимым предложением (D). Проверьте свои ответы в конце страницы!

    1. Когда появились звезды, вид стал завораживающим.
    2. Если остались печеньки, отнеси их своему брату.
    3. Утром я должен пойти в класс и сдать домашнее задание.
    4. Независимо от того, получу ли я стипендию, я хочу учиться за границей.
    5. У озера играли несколько детей.

    Гуру грамматики: запятые после вводных элементов | Объявление

    Страстный любитель кофе, Гуру грамматики ценит чашку хорошего кофе.

    Мекита Ривас, специалист по связям с общественностью SNR, каждые две недели публикует статью «Гуру грамматики».»

    Каждые две недели Grammar Guru будет делиться советами по написанию, которые помогут сделать вашу работу максимально безупречной. Некоторые из этих советов могут касаться распространенных орфографических ошибок, в то время как другие исследуют многие нюансы английского языка.

    Grammar Guru Совет № 30
    Вводные элементы состоят из придаточных предложений, фраз и слов, которые появляются перед основным предложением предложения. По сути, они подготавливают ваших читателей к тому, о чем на самом деле говорится в предложении, или к сути предложения.

    Вводные придаточные предложения и фразы, требующие смещения запятой, включают предложные фразы и предложения, инфинитивные фразы, причастные фразы, зависимые / придаточные предложения, несущественные придаточные фразы и абсолютные фразы.

    Примеры:
    Для человека, пробежавшего марафон, казалось, что гонка продолжается вечно. (Это предлогное вступительное предложение, потому что в нем есть подлежащее (мужчина) и глагол (бег).)

    В ночное время людям труднее водить машину.(Это предложение содержит предлогную вводную фразу, потому что есть подлежащее (ночное время), но нет глагола).

    Чтобы не спать всю ночь, студент должен был выпить восемь чашек кофе. (Фраза начинается с инфинитива, представляющего собой слово «to», за которым следует простой глагол.)

    Зайдя в магазин, покупатель понял, что забыл свой бумажник. (Фраза начинается с причастия настоящего или прошедшего времени глагола. Причастия настоящего времени для правильных глаголов заканчиваются на «ing», а причастия прошедшего времени для правильных глаголов заканчиваются на «ed.»)

    Если вы не стирали белье, у вас не будет чистой одежды. (Предложение начинается либо с подчиненного союза, например, после, пока или если, либо с относительного местоимения, например, который Предложения не могут существовать сами по себе, потому что они неполные мысли.)

    Отличный профессор, мой отец научил меня всему о британской литературе (эти фразы являются модифицирующими фразами, которые непосредственно предшествуют существительному или местоимению, которое они изменяют. Они придают дополнительный смысл или информацию всему предложению в целом.)

    Их одежда задохнулась и порвалась, отдыхающие с облегчением приняли теплый душ. (В этих фразах есть существительное или местоимение, причастие (форма глагола) и любые соответствующие модификаторы. Они не изменяют ни одно слово или подлежащее; вместо этого они изменяют все предложение, предоставляя дополнительную информацию.)

    Нужна грамматика руководство? Руководство по стилю UNL (http://unlcms.unl.edu/ucomm/styleguide/) — отличный ресурс для всех сотрудников университета. Если у вас есть письменные вопросы, на которые руководство по стилю не отвечает, не стесняйтесь писать Grammar Guru по адресу mrivas @ unl.edu.

    Вводные и второстепенные предложения

    B. Для присоединения вводных предложений, фраз или придаточных предложений, стоящих перед основным предложением

    I. Вступительное предложение или фраза действует как уточняющее или уточняющее высказывание по поводу основного предложения. Думайте об этом как о дополнении к основной мысли предложения. Вводный язык обычно является зависимым утверждением (см. Раздел A выше).Чтобы указать читателю, где начинается и заканчивается основная мысль, и, таким образом, прояснить точку зрения автора, следует поставить запятую после вводной речи. Опять же, эти слова все равно часто входят в зависимую фразу.

    • Пример: К 1700 году до нашей эры пшеницу нельзя было выращивать в Месопотамии из-за засоления почвы ».

    В этом предложении есть вводная фраза «К 1700 г. до н.э.» и зависимая фраза из-за засоления почвы.Основное предложение о том, что пшеница не может выращиваться в Месопотамии, изменяется или уточняется этими статьями.

    II. Фразы обычно используются в качестве вступления к предложению. Такие слова, как «однако», «действительно», «поэтому»; такие фразы, как «с одной стороны», «в частности», «например» и «тем временем» являются примерами вводной речи, которые должны заканчиваться запятой, когда они начинают предложение.

    • Пример: «Однако Плодородный Полумесяц на самом деле мог быть не таким плодородным, как следует из названия».


    III. Функциональность предложения можно проверить, переместив соответствующий язык в конец основного предложения и спросив: «Работает ли оно по-прежнему в предложении?»

    • Пример: Плодородный полумесяц, возможно, на самом деле не был таким плодородным, как следует из названия.

    Обратите внимание, что вводное слово было перемещено в конец основного предложения, чтобы проверить его функцию. Поскольку он по-прежнему подчеркивает суть и разъясняет главное предложение в этой новой позиции, мы можем определить, что это вводная фраза и, следовательно, ее следует заканчивать запятой, если она находится в начале основного предложения или перед ним. ставится запятой в конце.

    • Пример: пшеницу нельзя было выращивать в Месопотамии к 1700 году до нашей эры из-за засоления почвы.

    Обратите внимание, что это выглядит как составное предложение с зависимым предложением в конце, как в примере из раздела A.IV выше (на самом деле в нем есть два зависимых предложения, прикрепленных к 1700 г. до н.э. и из-за засоления почвы).Во вступительной фразе нужна запятая, если она будет помещена в начало основной мысли, но может и не быть, если она будет помещена в конец. Это потому, что он может функционировать либо как вводный язык, либо как важный оператор (см. Ниже). Если он появляется позже в предложении, союз подскажет, использовать ли запятую или нет.
    Если вводное предложение, помещенное в конец основного предложения, больше не вводит, не разъясняет или не исправляет основное предложение, у вас может быть два независимых предложения.Следуйте правилам из раздела A выше для работы с независимыми пунктами.

    • Пример: древние месопотамцы создали систему каналов, и почва в этом районе сильно засолилась.
    • Пример: почва Месопотамии сильно засолилась, и древние жители Месопотамии создали систему каналов.

    Во втором примере два независимых предложения указывают на причину и следствие, и поэтому их нельзя поменять местами, не разрушая смысла предложения.Следовательно, ни одно из них не функционирует как зависимое или вводное предложение, и использование запятой должно соответствовать правилам, регулирующим составные предложения.
    IV. Следите за предложениями, которые начинаются с вводных утверждений, но затем вводят главное предложение, которое выглядит как последовательный список. Это именно тот тип ошибки, для исправления которой предназначена оксфордская запятая, но это означает, что особое внимание следует уделять тем местам, где Oxford выглядит так, как будто его следует использовать, но не следует.

    • Пример: «Из-за своей уникальной географии границы и жители в южной Месопотамии были временными».

    Сразу после запятой после слова «география» идут еще два объекта — границы и жители, что наводит читателя на мысль, что приближается последовательный список. Таким образом, мне, возможно, придется прекратить чтение на слове «заботится», потому что я ожидал глагола, относящегося ко всей серии в списке, который, как я думал, я только что прочитал (что-то, что говорит о всей «географии, границах и жителях»).Поскольку это не так, я должен сделать резервную копию, перечитать предложение и понять его по-другому — так, как вы на самом деле это имели в виду. Но этот процесс сбивает с толку и ставит ваш стиль выше аргументов. Однако единственный способ решить эту проблему — изменить предложение — изменение или удаление запятой только превратит предложение во что-то другое и вызовет дополнительные проблемы.

    • Пример: «Границы и жители южной Месопотамии имели тенденцию быть временными из-за уникального географического положения.”

    Отделив субъект (границы и жителей) от объекта (география), теперь у вас нет проблемы с путаницей в списке. Поскольку проблема с запятыми в структуре предложений такого типа, их добавление или удаление не поможет. Но исправление структуры дает, и это легко исправить.

    Подсказки по пунктуации: запятые после вводных фраз

    Вы можете использовать вводные фразы и слова, чтобы обрамить или изменить предложение в своем письме.Но когда вам нужна запятая после вводного элемента? В этом посте мы предлагаем несколько советов по пунктуации и рассмотрим, когда использовать запятую после вводных фраз, предложений и слов.

    Запятые после вводных фраз

    Давайте начнем в общих чертах. Под «вводной фразой» мы подразумеваем любую группу слов, используемую для обрамления или изменения предложения, которое не является законченным предложением.

    Нет строгих правил относительно того, когда ставить запятую после вводной фразы. Однако общие рекомендации относительно того, когда использовать запятую, включают:

    • Когда вводная фраза состоит более чем из четырех слов.
    • Если вы хотите сделать паузу перед основным предложением.
    • Во избежание двусмысленности или путаницы.

    В случае более длинных вводных фраз запятая помогает обеспечить плавное чтение предложения. Например:

    После долгих и упорных раздумий , Меган решила противостоять Бет.

    Вы также можете включить один для более коротких фраз, но это необязательно:

    Ко вторнику я был готов к выходным.

    Ко вторнику , я был готов к выходным.

    Тем не менее, стоит проверить свое руководство по стилю, если вы его используете, поскольку в некоторых будет указано, сколько слов использовать, прежде чем вы должны будете добавить запятую.

    Вводные зависимые статьи

    Вам также нужно будет добавить запятую после введения, когда предложение начинается с зависимого предложения. Это предложение, которое начинается с подчиненного союза, например, «пока» или «до»:

    Пока мы играли в теннис , наши друзья устроили пикник.

    До начала работы , я был студентом.

    Однако запятую обычно нужно использовать только тогда, когда зависимое предложение вводит предложение. Если бы мы перевернули предложения выше так, чтобы, например, главные предложения стояли первыми, мы не использовали бы запятые:

    Наши друзья устроили пикник, пока мы играли в теннис.

    Считаете это полезным?

    Подпишитесь на нашу рассылку и получайте советы по написанию от наших редакторов прямо на свой почтовый ящик.

    Я был студентом до того, как начал работать.

    Значит, запятая нужна только тогда, когда на первом месте стоит зависимое предложение!

    Вступительные слова (наречия в предложении)

    Наречия в предложении — это слова, которые изменяют все предложение, а не его часть.И если вы используете наречие предложения, чтобы ввести предложение, вам нужно будет поставить запятую после вводного слова.

    Некоторые из наиболее распространенных наречий в предложениях — это наречные союзы, такие как «однако», «более того», «тем временем» и «поэтому», которые позволяют нам соединять предложения для улучшения потока письма:

    Тем временем , Тони мыл посуду на кухне.

    Однако , нет доказательств того, что употребление апельсинов увеличивает продолжительность жизни.

    Точно так же мы можем использовать наречие, чтобы сформировать предложение с мнением или отношением. В этом случае вводное слово говорит нам, что читатель думает о остальной части предложения. Например:

    В идеале , переедем в новый дом в следующем месяце.

    К счастью, , Томас не пострадал в результате инцидента.

    Здесь слова «идеально» и «к счастью» говорят нам об отношении автора к тому, что выражено в остальной части соответствующего предложения.Если вы вводите такое предложение с помощью слова, всегда ставьте запятую.

    Резюме: запятые после вводных элементов

    Часто можно использовать запятую, чтобы отделить вводный элемент от остальной части предложения. Ключевые случаи, когда вы захотите это сделать, включают:

    • После более длинных вводных фраз (например, четырех слов и более).
    • Чтобы обозначить паузу или предотвратить путаницу.
    • Когда предложение начинается с придаточного предложения.
    • Когда используется одно наречие для обрамления всего предложения.

    Если вы хотите убедиться, что вы правильно использовали запятые, тем временем корректура — это ответ! Попробуйте наши услуги бесплатно, загрузив образец документа из 500 слов сегодня, и узнайте, чем мы можем помочь.

    .
    Что такое разряд русский язык: Разряды местоимений в русском языке, таблица с примерами

    Что такое разряд русский язык: Разряды местоимений в русском языке, таблица с примерами

    Таблица «Разряды местоимений» | Материал по русскому языку (6 класс) по теме:

    Разряд

    примеры

    значение

    изменяются

    Личные

    Я, мы, ты, вы, он, она, оно, они

    Указывают на лицо

    По падежам, числам, родам (3 лицо), после предлогов у 3 лица появляется н (у него)

    Возвратное

    себя

    Указывает на того, о ком говорят

    Не имеет им. Падежа, рода и числа

    Вопросительные

    Кто? какой? что? Чей? Сколько? Каков? который?

    Служат для выражения вопроса

    Кто? и Что? Не изменяются по родам и числам

    Относительные

    Кто, что, какой, который, чей, сколько, каков

    Употребляются без вопроса и служат для связи простых предложений в составе сложных

    Могут быть разными членами предложения

    Неопределённые

    Некто, нечто, некоторый, несколько, кое-кто, кое-что, кто-то, кто-нибудь, что-нибудь, чей-либо

    Указывают на неопределённые предметы, признаки, количества

    По падежам, кроме некто, нечто. Некоторые изменяются по родам и числам

    Отрицательные

    Никто, ничто, никакой, ничей, некого, нечего

    Выражают отсутствие предмета, признака, количества

    По падежам. Некого, нечего не имеют им. Падежа. Под ударением пишется приставка не-, без ударения – ни-

    Притяжательные

    Мой, твой, свой, наш, ваш (его, её, их)

    Указывают на принадлежность

    Склоняются, как прилагательные

    Указательные

    Тот, этот, такой, таков, столько

    Слова-указатели

    Тот, этот, такой — по родам, падежам, числам, таков – по родам и числам. Столько склоняется так же, как и вопросительное местоим. сколько 

    Определительные

    Весь, всякий, каждый, сам, самый, любой, иной, другой

    Указывают на обобщённое качество предмета

    По родам, падежам, числам

    Разряды прилагательных по значению — 6 клас, Русский язык —

    1. Введение

    Тема: Имя прилагательное

    Урок: Разряды прилагательных по значению

    1. Отличительные признаки имен прилагательных

    Мы знаем, что каждое слово в языке относится к той или иной части речи. По каким же признакам можно отличить имя прилагательное от других частей речи?

    1. Имена прилагательные отвечают на вопросы какой? чей?

    2. Имена прилагательные обозначают признак предмета

    3. Имена прилагательные относятся к именам существительным и согласуются с ними в числе и падеже, а в единственном числе – и в роде

    Сейчас мы назвали общие признаки имен прилагательных.

    2. Разряды имен прилагательных

    Есть у имен прилагательных такие свойства, которые позволяют нам разделить их на три большие группы. Или, как мы говорим, разряды.

    Подберем прилагательные к слову карандаш.

    Тонкий,

    маленький,

    красивый

    деревянный,

    пластмассовый.

    Если карандаш мы попросили у сестры Маши, то мы можем сказать, что он Машин или сестрицын.

    Посмотрите на последние прилагательные. Они отвечают на вопрос чей? Такие прилагательные называются притяжательными. Они обозначают принадлежность предмета кому-либо.

    Прилагательные, которые мы назвали первыми (тонкий, маленький, красивый),  – качественные. Они обозначают качества предмета, то есть те признаки, которые могут проявляться в предмете в большей или меньшей степени. Это может быть цвет, размер, форма и так далее.

    Прилагательные второй группы (деревянный, пластмассовый)  называются относительными. Они обозначают признак предмета, который не может быть выражен в большей или меньшей степени. Эти прилагательные обозначают материал, из которого сделан предмет, признак предмета по времени или месту его существования, признак предмета по назначению и другое. При употреблении таких прилагательных в словосочетаниях мы легко можем заменить их существительными.

    Например:

    Деревянный дом – дом из дерева

    Зимний день – день зимы

    3. Как определить разряд прилагательного?

    Определить, к какому разряду относится имя прилагательное, достаточно просто. Для этого надо выполнить следующий алгоритм:

    1. Задайте вопрос:

    Если имя прилагательное отвечает на вопрос чей?, перед нами притяжательное прилагательное.

    А вот если прилагательное отвечает на вопрос какой?, перейдите к следующему шагу.

    2. Образуйте от имени прилагательного краткую форму или любую степень сравнения.

    Если у вас это получается, то перед нами качественное имя прилагательное.

    А если нет, то относительное.

    Попробуем определить разряды имен прилагательных из четверостишья:

    От злого волка –

    В земляную щелку.

    По холодной росе –

    К хитрой лисе.

    Для удобства мы можем ставить прилагательные в именительный падеж единственного числа.

    Злой(какой?). Пробуем образовать степени сравнения:  злее, самый злой.

    Значит, перед нами качественное прилагательное.

    Земляная (какая?). Пробуем образовать степени сравнения. Не может быть одна норка более земляной, чем другая. Да и краткую форму от этого прилагательного образовать не получится. Перед нами относительное прилагательное.

    Прилагательные холодной и хитрой тоже качественные, потому что отвечают на вопрос какой? и от них можно образовать степени сравнения (самый холодный, самая хитрая).

    Можно ли определить разряд имен прилагательных по морфемному составу? Иногда можно. Дело в том, что суффиксы ан, ян, енн используются в том случае, когда мы образуем прилагательные от существительных, обозначающих материал, вещество. Это будут относительные прилагательные: кожаный.

    А вот если в прилагательном вообще нет суффиксов, то перед нами качественное прилагательное. Например, быстрый.

    Прилагательные всех трех разрядов могут переходить из одного разряда в другой. Но только в том случае, когда они употребляются в переносном значении. Например:

    Золотое кольцо. В данном случае прилагательное золотое относительное. А вот в словосочетании золотой характер прилагательное золотой будет качественным, так как обозначает качество человека.

    Волчья пасть. В данном случае перед нами притяжательное прилагательное. А вот в словосочетании волчья шуба это прилагательное выступает в роли относительного, потому что указывает на материал, из которого сделан предмет.

    Некоторые относительные прилагательные так часто употреблялись в речи в значении качественных, что постепенно окончательно утратили свое первоначальное значение и сейчас в современном русском языке воспринимаются нами только как качественные. Такой путь, например, прошли прилагательные бурный, возмутительный и многие другие.

    4. Качественные имена прилагательные

    Качественные имена прилагательные отличаются от относительных и притяжательных на всех языковых уровнях.

    1. Обозначают признак, который может проявляться в предмете в большей или в меньшей степени

    2. Могут иметь антонимы: злой/добрый

    3. Всегда непроизводны

    А вот притяжательные и относительные всегда производны, т. е. образованы от существительных, прилагательных, глаголов.

    4. От качественных прилагательных можно образовать существительные абстрактного значения: строгость

    И наречия на –о: строго.

    Прилагательные с суффиксами субъективной оценки: синенький, злющий.

    5. Только они могут иметь степени сравнения и краткую форму

    6. Только они могут сочетаться с наречиями меры и степени: очень большой, очень строгий

    5. Образование относительных и притяжательных прилагательных

    Относительные прилагательные образуются от существительных, глаголов и наречий. Самыми распространенными суффиксами для их образования являются суффиксы –л-, например, беглый; -ск-, например, людской; –ин– – тополиный; –ов– – ежовый; –н-лесной.

    Притяжательные прилагательные образуются только от существительных. С помощью суффиксов  –ий– – лисий, –ов– – отцов, –ин– – мамин.

     

    Список литературы

    1. Русский язык. 6 класс: Баранов М.Т. и др. – М.: Просвещение, 2008.
    2. Русский язык. Теория. 5-9 кл.: В.В. Бабайцева, Л.Д. Чеснокова – М.: Дрофа, 2008.
    3. Русский язык. 6 кл.: под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта – М.: Дрофа, 2010.

     

    Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет

    1. О разрядах прилагательных (Источник).
    2. Дополнительные задания (Источник).

     

    Домашнее задание

    1. Упражнение 1 (Источник).

    Распределите имена прилагательные по разрядам (качественные, относительные, притяжательные).

    Оловянный солдатик, оловянные глаза, холодный день, длинный поезд, смелый поступок, добрый человек, глупый вопрос, сердечная мышца, сердечный привет, каменный дом, каменное лицо, короткое платье, толстый мальчик, синий платок, московский метрополитен, детская литература, двойной подбородок, шерстяной костюм, свинцовая пуля, свинцовые тучи, городской парк, тяжёлый портфель, тяжёлая промышленность, глухой старик, глухой согласный, дедов кабинет, Машина работа, синицыно гнездо, гусиная лапка, собачья конура, волчья пасть, волчья шуба, волчий аппетит, оленьи рога, морская пехота, собачий холод, Катюшин велосипед, точильный станок, змеиный яд, змеиная улыбка, постное масло, постное лицо, мышиный хвостик, соседкин сад, грандиозные планы, наблюдательный человек, трагическая судьба, деревянный голос, куриная лапка, куриный суп, беличий воротник, железная воля, дедовы слова, птичий гомон, заячья шапка, декабрьские морозы, школьная форма, Серёжин портфель, Баренцево море, Берингов пролив.

    2. Упражнение 2.

    Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните прилагательные, определите их разряд.

    Белизна снега заст_вляла ещё ярос_ней зеленеть с_сновые лапы. Пар непростывших низин поднялся на ур_вень древес_ных вершин и ра_сыпался на берёзовых ветках.Несч_тные ро_сыпи м_льчайших бисер_нок засверкали на со_нце. Мороз начал неспешно сер_брить всё, что имело хоть малую долю влаги. Лесная реч_нка, ещё вчера б_жавшая навстречу метел_, начала (с, з)давливаться серебр_ными зубцами. Прозрачный лёд уверенно нап_лзал на середину струи, с_ужал в_дяной ток нес_крушимым панц_рем. И всё вокруг бе(с, з)шумно сияло, сверкало, искрилось. Но, едва успев разогреться, великое наше св_тило начало краснеть и падать на дальние л_сные верха. Лиловые крылья, перех_дящие в глубь т_мнеющего простора, спускались всё ниже. В созвезди_ Близн_цов блес_нул красн_ватым глазом пробудившийся Марс – бог римских языч_ников, покр_витель войн и пожарищ_. Но этот блеск тотчас и(с, з)чез, затер_нный в мерцани_ бе_счисленных звёзд. И вот уже повисли над миром близ_кие и дальние звёз_ные гроздья. Только месяц, г_рящий ярко-ж_лтым, но всё же не(с, з)дешним светом, к_зался совсем близ_ким м_розной лесной земле. (По В.Белову)

     

     

     

     
    Оставьте отзыв о качестве урока Разряды прилагательных по значению в комментариях !!

    Урок русского языка в 5-м классе по теме «Разряды имен прилагательных»

    Цель: совершенствовать знания учащихся об имени прилагательном как части речи.

    Задачи:

    1. образовательные: познакомить с разрядами прилагательных, признаками каждого разряда; научить определять разряд имени прилагательного по нескольким классификационным признакам,
    2. развивающие: продолжить развитие умений анализировать, сопоставлять,
    3. воспитательные: воспитывать чувство любви, уважения к русскому языку.

    Тип урока: урок изучения нового материала.

    Технология: здоровьесберегающая, дифференцированная, мультимедиа.

    Оборудование: презентация, карточки с изображением солнышка и тучки.

    Ход урока

    1. Организационный момент

    Здравствуйте, ребята. Давайте сейчас попробуем определить наше с вами настроение. У вас на партах лежат две карточки (солнышко и тучка). Покажите мне с помощью этих карточек ваше настроение. Если у вас хорошее настроение, покажите солнышко, если не очень хорошее, покажите тучку.

    Психологический настрой.

    Закрыли глазки и мысленно сказали: “Я внимателен, я хорошо думаю, я сосредоточен, догадлив, сообразителен и уверен в себе”.

    Открыли глаза. Мы к уроку готовы, начинаем работать.

    2. Повторение пройденного материала.

    А) Повторение знаний об имени существительном. Выполняем задание, записываем в тетрадь, проверяем.

    Девиз: Найти, записать, проверить!

    Задание 1. Разведка. Найдите в тексте среди выделенных слов имена существительные. Выпишите их в тетрадь. Солнце село, но в лесу еще светло. Воздух чист и прозрачен. Птицы болтливо лепечут. Молодая травка блестит веселым блеском изумруда.

    Задание 2. Четвертый лишний. Найдите лишнее слово, выпишите его в тетрадь:

    а) ива, орех, осина, малина,

    б) дуб, заяц, дятел, плакса.

    Задание 3. Три дорожки. На какой дорожке слова отвечают на вопросы одного падежа?

    Запишите ответ в тетрадь:

    а) в улье, на ветке, в болото,

    б) из леса, через луг, на сосну,

    в) по опушке, к болоту, к подруге.

    Задание 4. Острый глаз. Найдите слова, в которых допущены ошибки. Запишите эти слова правильно: пейзаж, ершь, ландышь, нож, ноч, мышь, дич, шалашь.

    Б) Самостоятельная работа «Орфограммы в корнях слов» (на компьютере)

    — Сядьте правильно за компьютерные столы. Подвиньте стул к себе. Откройте папку “ЗАДАНИЕ”. Выполните задания.

    Задание 1. Составьте из данных слов две группы по орфограммам.

    Щелкните мышкой сначала по словам, которые попадут в ПЕРВУЮ группу слов (с безударной проверяемой гласной), а затем по зеленой кнопке, чтобы оставшиеся слова попали во ВТОРУЮ группу слов (словарные).

    Малыш, ребята, пальто, каток, обед, далекий, чистота, удивлять, тарелка, улица, спешить, лопата, голодают, посуда.

    Задание 2. Проверь себя. Вставь в слово нужную букву.

    Сл(е/и)дит, зага(д/т)ка, пас(-/т)бище, чу(-/в)ство, зв(о/а)нок, ю(б/п)ка, ненас(т/-)ный, ни(з/с)кий, заря(д/т)ка, лес(т/-)ница, учас(т/-)ник, затр(е/и)щал, вык(а/о)тил, овра(г/к).

    3. Сообщение темы и целей урока (Слайд 1, приложение)

    Ученик читает «Сказку про краски», автор Е. Руженцев.

    Если б всё на свете было
    Одинакового цвета,
    Вас бы это рассердило
    Или радовало это?
    Кто решился бы отныне,
    Приходя, домой усталым,
    на зелёной спать перине
    Под зелёным одеялом?
    И зелёною водою
    На рассвете умываться,
    И зелёным- презелёным
    Полотенцем утираться?
    Любоваться, как над вами,
    Зеленея, птицы реют,
    Над зелёными домами
    ярко солнце зеленеет?
    Видеть мир привыкли люди
    Белым, жёлтым, синим, красным.
    Пусть же всё вокруг нас будет
    Удивительным и разным!

    Чтобы рассказать об удивительном и разном, нам нужны слова — имена прилагательные. (Слайд 2, приложение)

    Повторим, что мы знаем об имени прилагательном.

    1. Что обозначает имя прилагательное?
    2. На какие вопросы отвечает?
    3. Назовите начальную форму имени прилагательного.
    4. Как изменяется прилагательное?
    5. Какими членами предложения бывают прилагательные?

    4. Изучение новой темы

    А) Презентация (слайды 3, 4, 5, 6, приложение)

    Б) Выполнение тренировочных упражнений

    Фронтальная работа «Определить разряд прилагательных» (слайд 7, приложение)

    1. Назовите разряды имен прилагательных по значению.
    2. К какому разряду относятся прилагательные в словосочетаниях ЗАЯЧья нора, ЗАЯЧья шапка, ЗАЯЧЬЯ ДУША?

     

    (ЗАЯЧья нора — ПРИТЯЖАТЕЛЬНОЕ, так как обозначает принадлежность животному и отвечает на вопрос ЧЕЙ?

    ЗАЯЧья шапка — ОТНОСИТЕЛЬНОЕ, так как обозначает материал, из которого сделан предмет.

    ЗАЯЧЬЯ ДУША — КАЧЕСТВЕННОЕ, так как обозначает признак предмета, обозначает качество характера человека (заячья душа, так говорят о трусливом человеке).

    Индивидуальные задания «Определите разряды прилагательных»

    1. Волчий аппетит, беличий хвост, медвежья шуба, медвежий слух.
    2. Интересная книга, кроличьи следы, каменная стена, белый снег.
    3. Свежее молоко, бабушкин платок, зимний день, золотые руки.
    4. Большое яблоко, лисья нора, деревянная посуда, теплые рукавицы.

    5. Закрепление изученного материала

    Выполняем задание в тетрадях.

    А) Упражнение «Антонимы»

    Учитель диктует прилагательные.

    БЕЛЫЙ, КРИВОЙ, ДЛИННЫЙ, ГОРЯЧИЙ, СЫТЫЙ, ГРУСТНЫЙ, ТОЛСТЫЙ, ЗДОРОВЫЙ, ОСТРЫЙ, МЯГКИЙ

    Учащиеся записывают прилагательные, противоположные по смыслу.

    (Чёрный, прямой, короткий, холодный, голодный, весёлый, худой, больной, тупой, твёрдый.) Называют разряд. (Слайд 8, приложение)

    Б) Упражнение «Магазин»

    Учитель диктует существительные.

    ОВОЩИ, КНИГИ, ОБУВЬ, ЦВЕТЫ, КЕФИР, БАРАНКИ, ШКАФ, КОНЬКИ, ПОРОШОК, МАТРЕШКА.

    Дети должны записать прилагательные, обозначающие, в каком магазине можно купить данные предметы. (Овощной, книжный, обувной, цветочный, молочный, хлебный, мебельный, спортивный, хозяйственный, игрушечный.)

    К какому разряду относятся записанные прилагательные? (Слайд 9, приложение)
     
    Массаж рук.

    (Руки — в кулачок. Кулачки положить на парту. Резко распрямить пальцы, на парту положить ладони.)

    В) Творческое задание. Работа в парах.

    1. На доске запись: (слайд 10, приложение)

    Сегодня ? день.

    Смотрю на ? небо.

    По небу плывут ? облака.

    Падают ? и ? снежинки.

    Вам понравился рассказ, который записан у меня на доске? (Нет.)

    А почему? Чего не хватает в нём? (Имён прилагательных.)

    Правильно, ребята, в нашем тексте сейчас нет имён прилагательных, поэтому наш рассказик получился не очень красивым. Я вам предлагаю немного пофантазировать. Вместе со своим соседом попробуйте вставить вместо знака «?» имена прилагательные и у вас получится красивый рассказ.

    (Учащиеся зачитывают получившиеся рассказы).

    2. Вставьте пропущенные слова, определите разряд и падеж, замените словосочетание одним словом. (Слайды 11, 12, приложение)

    Шито… нитками, делать… глаза, ворона в … перьях, как баран на … ворота, избушка на .. ножках.

    Совать нос в … дела, с … головы на …, встать с … ноги, как гром среди … неба, с … паром.

    6. Итог урока.

    Выполнили ли мы свою задачу на уроке? ДА

    7. Рефлексия.

    У вас на партах лежат две карточки: солнышко и тучка, если вам понравился урок, покажите солнышко, если не очень – тучку.

    Приложение

    Разряды прилагательных

    Какие бывают разряды прилагательных?

    Правила и примеры правописания трёх разрядов прилагательных

    Разряд – единственный постоянный морфологический признак этой части речи.

    Существуют три разряда прилагательных: притяжательные, относительные и качественные.

    Притяжательные прилагательные

    Притяжательные прилагательные обозначают принадлежность предмета живому лицу или существу (тёткин, дедов, волчий, петушиный). Отвечают на вопрос чей?
    Притяжательные прилагательные не имеют краткой формы, степеней сравнения, не сочетаются с наречиями очень (и его синонимами) и слишком, не имеют антонимов.

    Относительные прилагательные

    Относительные прилагательные обозначают признак, который нельзя иметь в большей или меньшей степени. Отвечают на вопрос какой?
    Выражают отношение предмета к другому предмету (дверной), материалу (стальной), свойству (лечебный), времени (осенний), месту (московский), единице измерения (пятилетний, литровый, трёхэтажный) и т. д.
    Относительные прилагательные не имеют краткой формы, степеней сравнения, не сочетаются с наречиями очень (и его синонимами) и слишком, не имеют антонимов.

    Качественные прилагательные

    Качественные прилагательные обозначают признак, который можно иметь в большей или меньшей степени. Отвечают на вопрос какой?
    и как правило, имеют присущиеющие им признаки:

    а) Из качественных прилагательных сложные образуются путём повтора (тупой-тупой, сладкий-сладкий, вкусный-вкусный и т. п.).
    Однокоренное прилагательное с приставкой не- (несчастный, неглупый, некрасивый), имеют антоним (глупый – умный, больной – здоровый), сочетаются с наречиями очень (и его синонимами) и слишком (очень большой, слишком красивый, чрезвычайно умный).
    Небольшая часть качественных прилагательных не удовлетворяют всем вышеприведённым признакам.

    б) Основная часть качественных прилагательных имеют две формы (только качественные прилагательные): полную (умный, вкусный) и краткую (умён, вкусен). Полная форма изменяется по числам, родам и падежам. Краткая форма – только по родам и числам. В предложении краткая форма употребляется как сказуемое, а полная – обычно как определение. Некоторые качественные прилагательные не имеют краткой формы (дружеский, разлюбезный). Другие, наоборот, не имеют полной формы (рад, горазд, должен, надобен).

    Если заметили ошибку, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter

    разряды местоимений и их грамматические свойства

     

    Местоимение представляет собой самостоятельную часть речи, которая объединяет слова, состоящие по своей семантике ориентировкой на имена предметов, но не называющих их. Местоимения в предложении могут заменять прилагательное, числительное, имя существительное и наречие.

    Однако в отличие от этих частей речи, местоимение не называет предметы, а указывает на них. Например: Саша долго думал, что будет лучше подарить маме на день рождения. После долгих размышлений, он остановился на наиболее удачном варианте подарка.

    Мы видим, что местоимение «он» во втором предложении, заменяет имя существительное «Саша», которое является подлежащим в первом. Таким образом, мы знаем о ком ведется речь во втором предложении, избегая при этом повторений имя существительного «Саша».

    Разряды местоимений

    Все местоимения разделяются по разрядам на такие группы: 

    — Личные местоимения: ты, я, он, она, они, оно. Такие местоимения указывают на участников речи или действия, которое велось раньше, происходит сейчас, либо же будет происходить в будущем.

    — Возвратные местоимения: себя, тебя, их. Местоимения, которые указывают на адресата, отождествляющегося с действующим лицом.

    — Притяжательные местоимения: твой, ее, мой. Указывают на какую-либо принадлежность определенному лицу.

    — Указательные местоимения: тот, столько, этот. Идентифицируют лицо, о котором идет (шла, будет идти) речь в предложении.

    — Определительные местоимения: самый, весь, всякий, любой. Охватывают лицо, предмет или признак, часто выполняя при этом уточняющую роль.

    — Отрицательные местоимения: ничто, никто, некого. Указывают на отрицательные характеристики лица и предмета.

    — Неопределенные местоимения: что-нибудь, кое-кто. Указывают на намеренно скрываемые или неопределенные предметы или лица.

    Грамматические свойства местоимений

    При склонении местоимений применяются нестандартные парадигмы и супплетивные формы. Например: местоимение «нечего» не может иметь форму именительного падежа, в то время как местоимение «некто» существует только в именительном падеже. Местоимения делятся на три грамматических разряда: местоименные существительные, местоименные прилагательные и местоименные числительные.

    Местоименные существительные включают в себя такие разряды местоимений как возвратные, личные, отрицательные и вопросительно- относительные. Такие местоимения рассматриваются как подобие существительного, так как имеют идентичную с ними категорию падежа, а также синтаксическую функцию.

    Местоименные прилагательные состоят из указательных и определительных местоимений. Такие местоимения имеют формы чисел, падежей и рода, выполняют функцию определения в предложении. 

    Местоименные числительные указывают на количественные характеристики предметов в предложении. Зачастую употребляются вместе с существительными, не заменяя их. Например: Сколько пирожных ты купила? 

    Нужна помощь в учебе?



    Предыдущая тема: Наречие: разряды и образование наречий
    Следующая тема:&nbsp&nbsp&nbspПредлог: виды предлогов по образованию и по строению

    разряды прилагательных — это… Что такое разряды прилагательных?

    разряды прилагательных

    Словарь-справочник лингвистических терминов. Изд. 2-е. — М.: Просвещение. Розенталь Д. Э., Теленкова М. А.. 1976.

    • разряды наречий
    • разряды существительных

    Смотреть что такое «разряды прилагательных» в других словарях:

    • разряды имен прилагательных — 1) качественные; 2) относительные прилагательные; 3) притяжательные прилагательные …   Словарь лингвистических терминов Т.В. Жеребило

    • Имя прилагательное — Эта статья или раздел описывает некоторое лингвистическое явление применительно лишь к русскому языку. Вы можете помочь Википедии, добавив информацию об этом явлении в других языках и в типологическом освещении …   Википедия

    • Прилагательное — Имя прилагательное  часть речи, обозначающая признак предмета и отвечающая на вопрос «какой»/«чей». В русском языке прилагательные изменяются по родам, падежам, числам и лицам, могут иметь краткую форму. В предложении прилагательные бывают… …   Википедия

    • Прилагательные — Имя прилагательное  часть речи, обозначающая признак предмета и отвечающая на вопрос «какой»/«чей». В русском языке прилагательные изменяются по родам, падежам, числам и лицам, могут иметь краткую форму. В предложении прилагательные бывают… …   Википедия

    • Прилагательное в немецком языке — Прилагательное в немецком языке  это самостоятельная часть речи, отвечающая на вопросы welche(r, s) или wie. Как часть речи немецкое прилагательное сочетает три признака: семантический, то есть прилагательное имеет качественные и другие… …   Википедия

    • Верхнелужицкий язык — Самоназвание: Hornjoserbšćina Страны: Германия …   Википедия

    • Польский язык — Самоназвание: język polski, polszczyzna Страны: Польша, США …   Википедия

    • ОГЛАВЛЕНИЕ — ОРФОГРАФИЯ I. Правописание гласных в корне § 1. Проверяемые безударные гласные § 2. Непроверяемые безударные гласные § 3. Чередующиеся гласные § 4. Гласные после шипящих § 5. Гласные после ц § 6. Буквы э е § 7. Буква й II. Правописание согласных… …   Справочник по правописанию и стилистике

    • Прилагательное — Прилагательное  лексико семантический класс предикатных слов (см. Предикат), обозначающих непроцессуальный признак (свойство) предмета, события или другого признака, обозначенного именем. Прилагательное обозначает либо качественный признак… …   Лингвистический энциклопедический словарь

    • Части речи — Части речи  классы слов языка, выделяемые на основании общности их синтаксических (см. Синтаксис), морфологических (см. Морфология) и семантических (см. Семантика) свойств. Различаются знаменательные Ч. р. (существительное, глагол, прилагательное …   Лингвистический энциклопедический словарь


    Урок русского языка в 6 классе «Разряды имён прилагательных. Притяжательные прилагательные»

    Тема: « Разряды имен прилагательных. Притяжательные прилагательные» (слайд)

    Класс: 6

    Цель урока: познакомить учащихся с притяжательными прилагательными, их образованием и правописанием; повторить все виды разрядов прилагательных.

    Задачи

    обучающие: познакомить обучающихся с притяжательными прилагательными,

    сформировать умение находить прилагательные в предложении и словосочетании; определять их грамматические признаки;

    сформировать практические навыки при выполнении работы с использованием компьютера.

    развивающие: развить речь, внимание, мышление, память обучающихся;

    сформировать универсальные учебные действия по обобщению, сравнению и классификации;

    сформировать информационную компетенцию.

    воспитательные:

    воспитать культуру общения, уважения к собеседнику и учителям;

    воспитать уважение к природе и живым существам.

    Планируемые результаты:

    1. Предметные:

    • знать разряды прилагательных, их отличительные признаки;

    • уметь различать прилагательные по значению.

    2. Метапредметные:

    Познавательные:

    • воспроизводить по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи;

    • извлекать информацию из различных источников;

    • строить рассуждение;

    • приводить примеры в качестве доказательства;

    Регулятивные:

    • определять и формулировать цель деятельности;

    • прогнозировать, корректировать свою деятельность;

    • выдвигать версии решений;

    • анализировать и оценивать собственную работу.

    Коммуникативные:

    • уметь сотрудничать в группе и в паре;

    • учитывать различные мнения, сравнивать разные точки зрения;

    • высказывать и отстаивать свою точку зрения;

    • договариваться,задавать вопросы по теме;

    • выступать перед аудиторией.

    3. Личностные:

    • выражать положительное , осознанное отношение к учению;

    • оценивать собственную учебную деятельность;

    • применять правила сотрудничества в группе.

    Тип урока : урок изучения нового материала

    Оборудование: учебник, карточки, презентация, компьютер.

    ХОД УРОКА

    1. Организационный момент.

    Давайте, друзья, улыбнемся друг другу, Улыбки подарим гостям!К уроку готовы? Тогда — за работу! Удачи желаю всем вам! Здравствуйте, ребята! Я рада Вас сегодня приветствовать.

    (учащиеся записывают дату, а для темы оставляют пустую строчку)

    Проверка домашнего задания. Урок мы начнём, как и всегда, с проверки домашнего задания.

    1. Практическая работа на повторение. Ребята, даны прилагательные. Ваша задача: определите разряд прилагательных. Поднять карточки и объяснить , почему подняли эту карточку. Красивый (К), сегодняшний (О), горячий (К), городской (О), точильный (О), сладкая (К), золотое (О), белый (К), соломенный (О), деревянный (О), молодой (К), давнишний (О), нагревательный (О), жаркий (К), верхний (О), бледный (К), неясный (К), зимний (О)

    Проверим, правильно ли вы определили разряды прилагательных. Читаете прилагательные, называете разряд и аргументируйте.

    1. Опрос:

    -Что такое имя прилагательное?

    -Какие степени сравнения есть у имени прилагательного?

    -Какие разряды имеет имя прилагательное?

    -Назовите признаки качественных имен прилагательных. Приведите примеры.

    -Назовите признаки относительных имен прилагательных. Приведите примеры.

    -Как вы думаете, почему у разрядов такие названия?

    III. Мотивация учебной деятельности учащихся.

    Объясните для чего мы изучаем разряды прилагательных?

    Задание на повторение (работа с карточками) ( изображение барсука-слайд)

    Выборочный (выписать из текста прилагательные : сильные ученики — выписывают качественные прилагательные, слабые (Тетерин, Воронин, Богданова, Стегура, Костеева) — относительные)

    Барсучонок

    Из корзинки показалась барсучья мордочка с чёрным носиком, любопытными глазками и маленькими стоячими ушками. Барсучонок выбрался из корзинки на диван. Какой же он забавный! Шёрстка светлая, серебристая, а ножки тёмные. Словно барсук нарядился в чёрные сапожки и чёрные варежки. «Хвост он поджал или у него нет хвоста?» — заинтересовался я. «Короткий хвостик есть», — ответила мама. Малыш смешно принялся разгуливать по кожаному дивану. (По Г.Скребицкому.)

    Прилагательных какого разряда было больше всего? (качественных)

    Какое прилагательное не вошло в таблицу? (барсучья)

    Как вы думаете почему? (т.к. оно притяжательное)

    Проверь себя (слайд)

    Сформулируйте тему и цель нашего урока
    1. Восприятие и первичное осознание нового материала, осмысление связей и отношений в объектах изучения.

    Лингвистическая сказка «Образование притяжательный прилагательных» (инсценировка)
    Однажды к Синтаксису пришли словосочетания «пиджак отца», «платок бабушки», «хвост лисы». Вперед выступило слово «пиджак»:
    – Уважаемый король! По вашему приказу мы стали объединяться в словосочетания. Но имена существительные, которые получили роль зависимых, не хотят подчиняться.

    – Но ведь мы не прилагательные, род, число и падеж которых зависит от того слова, рядом с которым они стоят, – вмешалось слово «отец». – Помогите нам, замените нас прилагательными.

    Задумался Синтаксис. Отменять свой приказ ему не хотелось, а не уступи он подчиненным, может начаться бунт. Позвал он Морфологию.

    – Я не возражаю против новой группы имен прилагательных, – сказала она. – Но есть ли у короля Словообразование нужные нам суффиксы?

    Пригласили короля Словообразование. А тот, толком не разобравшись, взял с собой только два суффикса – -ов и -ин – да несколько окончаний.

    Присоединили ов к основе слова «отца» – получилось прилагательное «отцов». Присоединили суффикс -ин к основе слова «бабушки» – получилось «бабушкин». А как же быть с существительным «лисы»? И рискнул тогда король Словообразование вместо суффикса подставить окончание -ий – «лисий». А чтобы притяжательные прилагательные, образованные таким способом, не догадались о его незадачливости, повелел король считать -ий суффиксом.

    Так возникла новая группа имён прилагательных.

    Притяжательные прилагательные (слайд)

    • Образуются с помощью суффиксов –ов- (-ев-), -ин- (-ын-), -ий-

    • Прилагательные мужского рода в И. п. и В.п. ед.ч. имеют нулевое окончание (например: волчий)

    • Прилагательные ср.р. и ж.р. в ед.ч. и мн.ч. имеют окончания кратких прилагательных, например: лисье.

    Давайте подберём однокоренные слова к слову “притяжательные”:

    Тянуть, тяга, притянуть, притяжение, т.е. то, что притягивает к чему-то, то, что кому-то принадлежит.

    4. Работа с учебником

    Посмотрите в учебник и скажите, что я не сказала про притяжательные прилагательные

    1. Физкультминутка (слайд)

    А теперь немного отдохнем. Давайте поднимимся. Я буду называть вам прилагательные разных разрядов, а вы, если это будет качественное прилагательное, хлопните в ладоши, если относительное – поднимите руки вверх, а если притяжательное – присесть на корточки.

    Веселые ребята (кач.)

    лебединый пух (прит.)

    огромная вселенная (кач.)

    водяные брызги (отн.)

    рыбий жир (прит.)

    звериные тропы (отн.)

    трудное путешествие (кач.)

    стальные двери (отн.)

    птичьи гнезда (прит.)

    Что такое славянские языки?

    Славянские языки

    На протяжении более чем тысячи лет письменной истории места и народы земель сегодняшней Восточной Европы и России вызывали любопытство и манили посетителей. Ключом к этим народам и культурам являются славянские языки: русский, украинский и белорусский на востоке; Польский, чешский и словацкий на западе; и словенский, боснийский / хорватский / сербский, македонский и болгарский на юге. Все славянские языки тесно связаны друг с другом, но они также связаны с романскими и германскими языками, включая английский, и другими языками индоевропейской семьи.Несмотря на языковое сходство славянских языков в культуре, религии, истории и политических традициях, эти страны и народы пошли разными путями — путями, которые часто пересекались при создании и распаде империй в постоянно меняющемся политическом ландшафте Востока. Европа.

    Славянское отделение предлагает обучение на пяти славянских языках:

    • Русский,
    • Украинец,
    • Польский,
    • Чешский и
    • Боснийский / хорватский / сербский.

    Большинство студентов, которые посещают эти курсы, начинают как новички, хотя существует также широкий выбор предложений для среднего и продвинутого уровней. Русский язык предлагает наибольшее разнообразие курсов, но другие славянские языки представлены хорошо. Многих студентов привлекает сочетание русского (или другого языка) с литературой, историей, государственным управлением, экономикой, общественными науками, математикой или естественными науками; Фактически, студенты практически всех концентраций, доступных в Гарварде, находятся в классах факультета.Несмотря на сложность этих языков, студенты могут достичь достойного уровня беглости всего за несколько семестров обучения.

    Как и в большинстве языков в Гарварде, классы небольшие, и студенты работают в тесном контакте с преподавателями и другими студентами в интерактивном формате для эффективного изучения языка. В дополнение к языку, конечно, есть литература, история, правительство и курсы в других областях на выбор. Вне уроков есть множество вариантов: от языковых столов на кампусе до российского телевидения, сериалов, концертов и невероятно богатых ресурсов двух центров и одного института, которые сосредоточены на этом регионе мира.Центр Дэвиса российских и евразийских исследований, Центр европейских исследований Минда де Гинцбург и Украинский исследовательский институт объединяют специалистов со всего мира, чтобы ежедневно предлагать разнообразные лекции и мероприятия, касающиеся языков, литературы, истории, политики и т. Д. и культуры этих народов. Для тех, кто интересуется текущими событиями, Гарвард часто останавливается для политических лидеров, как признанных, так и подающих надежды, и многие преподаватели Гарварда поддерживают тесные связи с людьми и проектами в этих странах.За пределами кампуса, но по-прежнему удобно в районе, есть еще больше возможностей, поскольку большое эмигрантское население Бостона поддерживает культурные мероприятия, рестораны, магазины и даже русскую газету. Студенты, желающие учиться за границей, получат помощь в выборе из ряда вариантов, а те, кто хочет получить опыт работы за границей в этих странах, могут получить рекомендации о том, как искать работу.

    Для дополнительной информации

    Кафедра славянских языков и литератур находится на третьем этаже Центра Баркера, ул. Куинси, 12., телефон (617) 495-4065, электронная почта: [email protected]. Приглашаем вас зайти в отдел, позвонить или написать по электронной почте с любыми вопросами.

    По вопросам о языке вы можете обращаться к доктору Стивену Клэнси, директору языковой программы, по электронной почте: [email protected], по телефону (617) 496-0624.

    По вопросам литературы или сочетания славянского языка с другими предметами обращайтесь к директору бакалавриата, профессору Дарье Хитровой.

    Русский Майор (Б.А.) | Языки, литературы и культуры

    Новые студенты будут назначены на соответствующий курс после консультации с российскими преподавателями. Учащийся не может получить кредит UNH за начальные курсы русского языка, если он или она проучили русский язык в средней школе два или более лет; тем не менее, студент может подать прошение о зачислении на курсы русского языка для получения кредита. В диапазоне 503–790 для перехода на следующий курс языковой серии требуется оценка C или выше (503, 504, 631, 632, 790).

    Русский мажор состоит как минимум из 40 кредитов сверх RUSS 402 Elementary Russian II. Конкретные требования к курсу:

    RUSS 733 9000 История компании RUSS 733 9000 и культура
    Список курсов
    Код Название Кредиты
    RUSS 503 Промежуточный русский I 4
    RUSS 504 Промежуточный русский II 4
    RUSS 601
    RUSS 631 Расширенный русский разговор и композиция 4
    RUSS 632 Продвинутый уровень владения русским языком 4
    RUSS 790W Продвинутый язык и стиль 4
    4

    RUSS 425

    RUSS 425M

    Темы русской культуры и общества в Москве

    RUSS 525

    Россия: мифология и пропаганда

    RUSS 525M

    Россия: мифология и пропаганда в Москве
    RUSS 691W Чтения русской литературы 1-4
    4

    RUSS 500

    RUSS 521W

    Бесы, божества и безумие в русской литературе

    RUSS 522W

    4

    RUSS 721

    RUSS 725

    RUSS 685 Обучение за рубежом 0-16
    или RUSS 686
    Всего кредитов 33-52

    Переводные студенты должны заработать минимум 12 основных кредитов в кампусе Дарема.

    Кандидаты на получение степени должны соответствовать всем требованиям программы University Discovery в дополнение к удовлетворению требований каждой отдельной основной программы. Кандидаты на степень бакалавра искусств также должны соответствовать требованиям владения иностранным языком.

    Российские специальности могут использовать два основных предмета для удовлетворения требований двух категорий Discovery. Кроме того, российские мажоры могут взять RUSS 521W «Дьяволы, божества и безумие в русской литературе», чтобы удовлетворить как требование Discovery Inquiry, так и основное требование.

    Требуемый минимальный общий средний балл по основным курсам составляет 2,0.

    Русский — Кафедра языков и литературы

    Когда вы сдаете квалификационный тест, вы получаете рейтинг на основе уровня владения ACTFL. Руководящие принципы, в которых описывается уровень владения языком от низкого до отличного.

    «Правила профессионального обучения ACTFL — это описание того, что люди могут делать с язык с точки зрения разговорной речи, письма, аудирования и чтения в реальных ситуациях в спонтанном и непредсказуемом контексте.Для каждого навыка это руководство определяет пять основных уровней владения языком: выдающийся, высший, продвинутый, средний, и новичок. Основные уровни Advanced, Intermediate и Novice подразделяются на Подуровни Высокий, Средний и Низкий. Уровни Руководства ACTFL описывают континуум уровня владения языком от хорошо сформулированного, образованного пользователя языка до уровень слабых или нулевых функциональных способностей.”

    Правила профессионального владения ACTFL

    На веб-сайте ACTFL представлены примеры устной и письменной речи учащихся различные уровни владения языком, а также тексты для чтения и аудирования, доступные для учащиеся с разным уровнем владения языком. На сайте есть примеры на разных языках.Например, по этой ссылке вы найдете примеры русского языка, созданные учащимися. Там образцы для разных уровней владения языком, которые вы можете прослушать, и они сопровождаются объяснением того, какие особенности речи привели к тому, что она была оценена на этом уровне мастерства.

    Руководство по повышению квалификации ACTFL — Русский

    Русский | Кафедра современных языков

    Русский — восточнославянский язык и официальный язык в России, Беларуси, Казахстане и Кыргызстане.Это неофициальный, но широко распространенный язык в Украине, Молдове, Латвии, Литве, Эстонии и, в меньшей степени, в других странах, которые когда-то были республиками Советского Союза и бывшими участниками Восточного блока. Русский принадлежит к семье индоевропейских языков и является одним из трех ныне живущих представителей восточнославянских языков. Письменные образцы древневосточного славянского языка засвидетельствованы начиная с 10 века.

    Это самый географически распространенный язык Евразии и наиболее распространенный из славянских языков.Это также самый большой родной язык в Европе, на котором говорят 144 миллиона человек в России, Украине и Беларуси. Русский — восьмой по распространенности язык в мире по количеству носителей языка и седьмой по общему количеству носителей. Этот язык является одним из шести официальных языков Организации Объединенных Наций.

    Русская культура — это культура, связанная со страной России, а иногда и с русскими. Он имеет долгую историю и может претендовать на давнюю традицию дивидендов во многих аспектах искусства, особенно когда речь идет о литературе и философии, классической музыке и балете, архитектуре и живописи, а также кино и анимации, которые оказали значительное влияние на мир. культура.В стране также есть богатая материальная культура и технологические традиции.

    РОССИЯ

    Для получения дополнительной информации о занятиях по русскому языку, пожалуйста, свяжитесь с отделом современных языков по телефону (305) 348-2851.

    Преподаватели и преподаватели

    Мария Крол
    Преподаватель русского языка
    [email protected]

    Курсы

    RUS 1130 Русский язык I (5) Обеспечивает обучение приобретению и применению базовых языковых навыков.

    RUS 1131 Русский II (5) Обеспечивает обучение приобретению и применению основных языковых навыков.

    RUS 2200 Русский язык среднего уровня (3) Обеспечивает промежуточную подготовку по приобретению и применению базовых языковых навыков. Предпосылки: за год до обучения в колледже или разрешение преподавателя.

    RUS 2242 Русский язык среднего уровня (3) Предназначен для развития различных типов устного общения на русском языке на среднем уровне.Предпосылки: RUS 1131 или разрешение инструктора.

    Сколько людей говорят по-русски и где на нем говорят?

    Вы когда-нибудь задумывались, как далеко ушел русский язык? От Москвы до Молдовы, мы смотрим, сколько людей говорят по-русски в мире.

    Краткая история русского языка

    Как и подавляющее большинство европейских языков, русский может проследить свое происхождение до своих индоевропейских корней. В конце концов, когда славянские племена начали селиться в Восточной Европе, их язык начал дифференцироваться на то, что в настоящее время считается протославянским языком в раннем средневековье, что дало начало славянской языковой семье.

    Русский — один из трех существующих основных языков в восточнославянской подсемействе, но он не возник как отдельный язык до позднего средневековья. Стандартный русский (на основе московского диалекта) стал официальным языком в середине 1800-х годов. Раньше восточнославянский был по сути тем же, что и «древнерусский» — прототипом современного русского, украинского и белорусского языков.

    Где в мире говорят по-русски?

    Русский язык является официальным языком России, Белоруссии, Кыргызстана и Казахстана, а также считается неофициальным lingua franca на Украине и во многих странах бывшего Советского Союза.К ним относятся Азербайджан, Эстония, Грузия, Латвия, Литва, Молдова, Таджикистан, Туркменистан и Узбекистан. Также есть заметный контингент русскоязычных на Кипре, в Финляндии, Венгрии, Монголии, Польше, Китае, США и Израиле.

    По сути, если вы находитесь где-нибудь в Восточной Европе, вы, вероятно, сможете справиться с базовым русским языком в заднем кармане.

    Сколько людей в мире говорят по-русски?

    По данным Ethnologue, в мире около 258 миллионов русскоязычных.Однако эта оценка, вероятно, высока, потому что она учитывает многие группы населения, которые являются исконно русскими, но могут больше не говорить на этом языке. Считая только носителей языка, их примерно 153 миллиона.

    человек в мире составляют примерно 166 миллионов носителей русского языка, что ставит его на восьмую строчку в списке самых распространенных языков мира. Среди первых языков русский составляет 2,3% населения мира.

    Сколько людей в США говорят по-русски?

    Русский язык впервые коснулся берегов современных Соединенных Штатов в 18 веке, когда русские исследователи прибыли на Аляску.С этого времени различные группы иммигрантов рассеялись по Соединенным Штатам.

    Согласно данным переписи 2011 года, сегодня в США проживает около 900 000 русскоязычных из 297 миллионов нашего населения. В штате Нью-Йорк проживает большинство американцев, говорящих по-русски, примерно 30 процентов населения. В Калифорнии также проживает более 110 000 русскоязычных, за которыми следуют Нью-Джерси и Иллинойс, в каждом из которых около 40 000 русскоговорящих.

    Сколько людей в Европе говорят по-русски?

    Русский — самый распространенный в географическом отношении язык во всей Евразии и самый популярный родной язык в Европе. В России русскоязычных проживает около 138 миллионов человек, за которыми следуют Украина (14,3 миллиона), Беларусь (6,9 миллиона), Польша (6,9 миллиона) и Казахстан (3,8 миллиона).

    Всего в Европе около 221 миллиона русскоязычных, плюс-минус.

    Сколько людей в остальном мире говорят по-русски?

    Как и многие европейские страны, Россия пережила период колонизации, который привел к порабощению людей в Африке.Хотя Россия больше не имеет официального присутствия на континенте, Африка по-прежнему является домом для больших групп русскоязычных. В Азербайджане может быть до 4,9 миллиона русскоязычных, хотя лишь небольшая часть из них являются носителями языка. Точно так же в Эстонии русскоязычное население составляет около 1,1 миллиона человек.

    Кроме того, есть русскоязычные группы населения, которые появляются по всему миру из-за исторических моделей иммиграции, а также по современным политическим и экономическим причинам.В Израиле проживает значительное русскоязычное население, из них около миллиона русскоговорящих, в то время как в соседней Турции проживает около 600 тысяч человек. В Китае говорят до 700 000 человек, почти все из которых говорят на нем как на втором языке. В Австралии до 120 000 русскоговорящих, в Канаде — около 530 000, и даже в Южной Америке есть несколько карманов: около 14 000 говорящих в Уругвае и около 30 000 в Аргентине.

    Сколько людей говорят по-русски в Интернете?

    Интернет — это, конечно, не страна, но стоит отметить, что русский язык играет огромную роль в Интернете.По состоянию на 2013 год он стал вторым наиболее широко используемым языком в Интернете — он используется на 6 процентах всех веб-сайтов. Таким образом, русский язык немного опережает немецкий, но значительно уступает английскому. Таким темпом можно ударить, пока железо горячо, и получить свой аккаунт в Одноклассниках сейчас (это в основном Facebook для россиян).

    Зачем учить русский язык?

    Ну, а кто не хотел прокладывать себе путь через Война и мир в первозданном виде?

    Помимо того, что он чрезвычайно полезен для создания романтического, утомительного аффекта, русский язык остается наиболее важным общим знаменателем межэтнического общения в Восточной Европе.К тому же, как упоминалось выше, это самый распространенный родной язык в Европе. Период.

    И даже если вы не собираетесь в ближайшее время посещать бывший Восточный блок, все равно неплохо иметь возможность правильно произносить «Раскольников».

    Эта статья была первоначально опубликована 29 августа 2017 г. Она была обновлена, чтобы отразить новые факты и цифры о русском языке.

    Категория: Русский язык — IMSLP: Free Sheet Music PDF Download

    A

    • ABC (Лурье, Артур)
    • Бездна, соч.40 (Ребиков, Владимир)
    • Ad Astra, Op.54 (Гречанинов, Александр)
    • Ах ты, пьяный сот (Мусоргский, Скромный)
    • Дирижабль, Op.32 (Базилевский, Георгий)
    • Алеко (Рахманинов Сергей)
    • Александр Невский (кантата), Op.78 (Прокофьев, Сергей)
    • Всенощное бдение, Op.26 (Никольский, Александр)
    • Всенощное бдение, Op.44 (Чесноков, Павел)
    • Альфа и Омега, Op.42 (Ребиков, Владимир)
    • Американцы (Фомин, Евстигней)
    • L’Amour Vrai (Капри, Жюль)
    • Анчар, соч.14 (Аренский, Антон)
    • И я буду ласкать тебя, Op.96 (Штейнберг, Михаил)
    • Ангел крикнул (Мусоргский, Скромный)
    • Ангел, Op.1bis (Метнер, Николай)
    • Анджело (Куй, Сезар)
    • Еще 17 детских песен, Op.78 (Цуй, Сезар)
    • Антигона, Op.13 (Гнесин, Михаил)
    • Песня Анюты, Op.13 (Мищенков, Илья)
    • Апрель (Стругов, Александр)
    • Арахне, Op.49 (Ребиков, Владимир)
    • Ария князя Елисея (Стругова, Александра)
    • Как ангел безмятежности (Гречанинов, Александр)
    • Аскольдова могила (Верстовский, Алексей)
    • Астры, соч.8 (Давыдов, Алексей)
    • Ася, Op.30 (Ипполитов-Иванов, Михаил)
    • Перед сном (Чайковский, Петр)
    • Сначала страдал (Гречанинов, Александр)
    • В конце дня, Op.21 (Мясковский, Николай)
    • На перекрестке, Op.44 (Гедике, Александр)
    • На распутье, Op.21 (Гречанинов, Александр)
    • За чтением псалма, Op.36 (Танеев, Сергей)
    • 20 Ausgewählte Lieder (Глинка, Михаил)
    • Осень (Речкунов Михаил)
    • Азербайджан (Бюльбюльоглу, Полад)

    B

    • Бабен (Куй, Сезар)
    • Вакхическая песня, соч.72 (Ипполитов-Иванов, Михаил)
    • Балагин, Op.6 (Гнесин, Михаил)
    • Баллада о горном короле (Виллуинг, Василий)
    • Баллада (Рубинштейн, Антон)
    • Севильский цирюльник (Чайковский, Петр)
    • Баяты (Ализаде, Агшин)
    • Пчела, Op.66 (Гречанинов, Александр)
    • Колокола, Op.35 (Рахманинов, Сергей)
    • Пир Валтасара, Op.7 (Корещенко, Арсений)
    • Berceuses du chat (Стравинский, Игорь)
    • Berceuse (Ермолов Алексей)
    • 3 библейских стихотворения, соч.40 (Ипполитов-Иванов, Михаил)
    • Птица поет в воздухе (Ребиков, Владимир)
    • Черемуха (Народные песни)
    • Черемуха (Левина, Зара)
    • Птица (Гречанинов Александр)
    • Платок черный (Верстовский Алексей)
    • Платок черный (Геништа, Иосиф)
    • Благослови Господа, Душа Моя (Кедров Николай)
    • Блажен, Кто улыбается (Чайковский, Петр)
    • Дуют ветры, ветры дикие (Мусоргский, Скромный)
    • Голубые глаза весны (Чайковский, Петр)
    • Болеро, соч.17 (Куй, Сезар)
    • Борис Годунов (Мусоргский, Модест)
    • Мальчик из села Поповка (Шмарыгин, Иван)
    • 10 Репетиторов по латуни (Тюрнер, Франц)
    • Черемуха разбудила соловья, Op.25 (Копылов, Александр)
    • Будрис и его сыновья, Op.98 (Цуй, Сезар)
    • Бурлескная песня (Рахманинов, Сергей)
    • Но я все еще люблю тебя (Кейл, Борис)
    • Но если бы я мог встретиться с вами еще раз (Мусоргский, Скромный)
    • А ты тогда был со мной (Фомин, Борис)
    • У острого топора (Ладухин Николай)
    • У длинной дороги (Фомин, Борис)
    • У реки, у моста (Лядов, Константин)
    • У моря, соч.46 (Римский-Корсаков, Николай)

    C

    • Позвони мне (Бюльбюльоглу, Полад)
    • Канон покаяния Господу нашему Иисусу Христу (Протасов, Прохор)
    • Кантата к 300-летию Дома Романовых, Op.89 (Cui, César)
    • Кантата памяти Александра I (Глинки, Михаила)
    • Кантата к 10-летию коронации, Op.26 (Аренский, Антон)
    • Кантата на открытие мемориала Глинки (Балакирев, Милий)
    • Капитанская дочь (Цуй, Сезар)
    • Песнь о русских детях (Галлия, Харви Б.)
    • Чангри Сонг (Веприк, Александр)
    • Русский шансон, Op.62 (Римский-Корсаков, Николай)
    • 2 песни Виктора Гюго, Op.9 (Альфераки, Ахиллес)
    • 5 характерных картинок, Op.18 (Ипполитов-Иванов, Михаил)
    • Черевички (Чайковский, Петр)
    • Детская песенка (Мусоргский, Скромный)
    • Детский отдых (Ребиков, Владимир)
    • Детские песни на русские и украинские мотивы (Мамонтова, Мария)
    • 4 детские песни (Калинников Виктор)
    • 4 детские песни (Левин, Мирон)
    • 5 детских песен (Энгель, Иоиль)
    • 10 детских песен (Калинников Виктор)
    • 11 детских песен (Калинников Виктор)
    • 6 детских песен, соч.18 (Лядов, Анатолий)
    • 6 детских песен, Op.22 (Лядов, Анатолий)
    • 6 детских песен, Op.31 (Гречанинов, Александр)
    • 17 детских песен, Op.73 (Cui, César)
    • Детские песни (Бернар, Матвей)
    • Детские песни (Каратыгин, Вячеслав)

    C продолжение.

    • Куранты любви (Кузьмин, Михаил)
    • 10 хоровых пьес, Op.27 (Чесноков, Павел)
    • 4 хоровые пьесы, Op.48 (Чесноков, Павел)
    • 2 хоровые песни, соч.66а (Прокофьев, Сергей)
    • Хоровые произведения (Воротников, Павел)
    • Хор к юбилею О. А. Петрова (Чайковский, Петр)
    • Мистический хор, Op.6 (Cui, César)
    • Хор цветов и насекомых (Чайковский, Петр)
    • Хор духов (Рахманинов, Сергей)
    • 12 хоров а капелла, Op.27 (Танеев, Сергей)
    • 3 хора по М. Лермонтову (Протасов, Прохор)
    • 2 припева для мужских голосов (Танеев, Сергей)
    • 2 припева для мужских голосов, соч.6 (Соколов Николай)
    • 5 хоров для мужских голосов, Op.15 (Соколов, Николай)
    • Хор для мужских голосов (Соколов, Владимир)
    • 6 Хор на стихи английских поэтов (Соколов, Александр)
    • 5 хоров на стихи Пушкина, Op.42 (Шебалин, Виссарион)
    • 2 хора (Гречанинов, Александр)
    • 3 хора (Чайковский, Петр)
    • 2 хора, Op.2 (Черепнин, Николай)
    • 2 хора, Op.10 (Ильинский, Александр)
    • 2 хора, соч.12 (Соколов, Николай)
    • 2 хора, Op.13 (Римский-Корсаков, Николай)
    • 6 хоров, Op.14 (Чесноков, Павел)
    • 2 хора, Op.15 (Танеев, Сергей)
    • 6 хоров, Op.15 (Рахманинов, Сергей)
    • Хор, Op.16 (Гречанинов, Александр)
    • 5 хоров, Op.17 (Ипполитов-Иванов, Михаил)
    • 7 хоров, Op.28 (Cui, César)
    • 4 хора, Op.29 (Корещенко, Арсений)
    • 3 хора, Op.31 (Чесноков, Павел)
    • 3 хора, соч.35 (Чесноков, Павел)
    • 3 хора, Op.39 (Аренский, Антон)
    • 5 хоров, Op.46 (Cui, César)
    • 6 хоров, Op.53 (Cui, César)
    • 6 хоров, Op.63 (Cui, César)
    • 13 хоров, Op.85 (Cui, César)
    • Хор (Танеев, Сергей)
    • Христос с тобой, Op.127 (Миньяр, Александр)
    • Воскресение Христа (Цуй, Сезар)
    • Сочельник (опера) (Римский-Корсаков, Николай)
    • Рождественская елка, соч.21 (Ребиков, Владимир)
    • Черкесская песня (Геништа, Иосиф)
    • Классицист (Мусоргский, Скромник)
    • Облако (Стругов, Александр)
    • Собрание песен (Глинка, Михаил)
    • Собрание сочинений (Прокофьев, Сергей)
    • Сборник из 5 народных песен (разн.)
    • Сборник 50 детских песен (Бернар, Матвей)
    • Сборник 100 русских народных песен, Op.24 (Римский-Корсаков, Николай)
    • Сборник русских народных песен (Балакирев, Милий)
    • Полное собрание сочинений (Мусоргский, Скромный)
    • Полное собрание сочинений (Римский-Корсаков, Николай)
    • Полное собрание сочинений (Чайковский, Петр)
    • Полное собрание песен для голоса и фортепиано (Рахманинов, Сергей)
    • 3 произведения для голоса и фортепиано (Рославец, Николай)
    • 4 произведения для голоса и фортепиано (Рославец, Николай)
    • Концерты для смешанного хора (Бортнянский, Дмитрий)
    • Признание (Яковлев Михаил)
    • Contrabass-Schule, Op.136 (Михаэлис, Теодор)
    • Конвертируемый контрапункт в строгом стиле (Танеев, Сергей)
    • Корделия (Соловьев Николай)
    • Коронационная кантата, Op.56 (Глазунов, Александр)
    • Могу ли я только знать? (Козлов, Павел)
    • Граф Калиостро (Таривердиев, Микаэль)
    • Куплеты к Диону (Яковлев, Михаил)
    • Куплет (Яковлев, Михаил)
    • Мужество (Бюльбюльоглу, Полад)
    • Колыбельная песня (Мусоргский, Скромный)
    • Колыбельная песня (Танеев, Сергей)
    • Краны (Бюльбюльоглу, Полад)
    • Краны (Шишов, Иван)
    • Кран (Корещенко, Арсений)
    • Хорватская девушка (Дютч, Отто)

    D

    • Кинжал (Кочуров, Юрий)
    • Дайта, соч.11 (Конюс, Георгий)
    • Милая Савишна (Мусоргский, Скромный)
    • Даш-Дот (Стругов, Александр)
    • Свидание (Стругов, Александр)
    • Day Dream (Верстовский Алексей)
    • Царствует день, Op.18 (Базилевский, Георгий)
    • Дневная звезда ушла, Op.4 (Геништа, Иосиф)
    • Дайош ‘и Дайош’ (Рославец, Николай)
    • Дни молодежи, Op.2 (Мясковский, Николай)
    • Дорогая, а почему твои глаза иногда такие холодные? (Мусоргский, Модест)
    • 3 воззвания, соч.68 (Аренский, Антон)
    • Посвящения, Op.10 (Гнесин, Михаил)
    • Демон (Рубинштейн, Антон)
    • Бесы (Бернар, Матвей)
    • Desire (Мусоргский, Скромный)
    • Отчаяние (Сидоров, Лев)
    • Гибель Сеннахирима (Мусоргский, Скромный)
    • Диссонанс (Бородин, Александр)
    • Далекая юность, Op.12 (Шапорин, Юрий)
    • Божественная литургия Иоанна Златоуста, Op.42 (Чесноков, Павел)
    • Дмитрий Донской (Рубинштейн, Антон)
    • Не спрашивай, куда я иду (Яковлев, Михаил)
    • Не привлекай меня (Соколов Николай)
    • Не упрекай меня, С.340a (Лист, Франц)
    • Не говори (Глинка, Михаил)

    Обучение иностранным языкам — Государственный департамент США

    Школа языковых исследований (SLS) обеспечивает обучение языку и культуре государственных служащих США, нуждающихся в работе. В нем рассматриваются все аспекты языковой подготовки, от обучения в классе и дистанционного обучения до консультационных услуг и тестирования.

    Ориентация для студентов
    Вы новичок в SLS или вернулись и нуждаетесь в переподготовке? На странице ориентации содержится информация о том, чего ожидать по прибытии в университетский городок.

    Возможности трудоустройства и стипендий
    Для получения информации о различных типах должностей и возможностях трудоустройства в SLS посетите страницу «Возможности трудоустройства для обучения иностранным языкам».

    Узнайте о возможностях, доступных в рамках стипендии Мадлен Э. Эрман по изучению второго языка для ученых, чья работа связана с эффективным и действенным обучением второму языку для взрослых .

    Обзор организации

    Школа языковых исследований (SLS) разделена на учебное и функциональное подразделения.

    Учебные разделы

    Следующие пять учебных подразделений проводят обучение более чем 65 языкам:

    • Восточная Азия и Тихоокеанский регион
    • Европейский и африканский
    • Ближний Восток, Центральная и Южная Азия
    • Романтика
    • Славянские и евразийские

    В каждом учебном подразделении есть команда, которая помогает студентам в достижении целей языковой подготовки. В эту команду входят:

    • Руководители языковой подготовки (LTS): Специалисты-лингвисты, которые наблюдают за обучением специалистов, инструкторов и студентов.LTS является непосредственным руководителем студентов, обучающихся в языковой школе.
    • Специалисты по обучению (TS): Персонал, не являющийся руководителем, который помогает LTS в развитии студентов, управлении программами языковой подготовки и достижении целей программы.
    • Инструкторы по языку и культуре (LCI): Носители языка или близкие к нему носители языка, которые проводят обучение в классе и оказывают внеклассную поддержку.
    Функциональные подразделения

    Помимо пяти языковых подразделений, пять функциональных подразделений поддерживают миссию SLS.

    • Учебная программа, развитие персонала и студентов (CSD) поддерживает изучение языков посредством повышения квалификации персонала, разработки учебных программ и материалов, а также обучающих технологий. CSD также координирует ориентацию студентов.
    • Подразделение оценки и измерения (EMU) помогает всем сотрудникам собирать и анализировать информацию, чтобы понять, как работают программы, и использовать доказательства для обоснования планирования и принятия решений.
    • Программы дипломатической службы (FSP) поддерживает языковую подготовку на зарубежных должностях в рамках программ дистанционного обучения и почтового языка.FSP также предлагает Практикум по средствам массовой информации для сотрудников дипломатической службы.
    • Администрация отвечает за основные административные потребности SLS, такие как управление контрактами и закупки.
    • Группа языкового тестирования (LTU) управляет программой проверки уровня владения языком, обеспечивая надзор за администрированием тестирования, ведение протоколов тестирования и контроль качества. LTU гарантирует, что тесты действительны и надежны для всех экзаменуемых.

    Опыт FSI в изучении языков

    Приведенные ниже сроки изучения языка отражают 70-летний опыт преподавания языков для дипломатов США и иллюстрируют , обычно время, необходимое студенту для достижения «профессионального рабочего уровня» на языке или оценки «Разговорная речь-3 / Чтение». -3 »по шкале Межведомственного круглого стола по языкам. Эти временные рамки основаны на том, что FSI наблюдало как средний период времени , необходимый студенту для достижения уровня владения языком, хотя фактическое время может варьироваться в зависимости от ряда факторов, включая естественные способности изучающего язык, предыдущий лингвистический опыт и время. провел в классе.

    Категория I Языки: 24-30 недель (600-750 учебных часов)

    Языки больше похожи на английский.

    датский (24 недели) голландский (24 недели) французский (30 недель)
    итальянский (24 недели) Норвежский (24 недели) португальский (24 недели)
    Румынский (24 недели) Испанский (24 недели) Шведский (24 недели)

    Категория II Языки: Примерно 36 недель (900 часов занятий)

    Немецкий Гаитянский креол Индонезийский
    Малайский Суахили

    Категория III Языки: Примерно 44 недели (1100 часов занятий)

    «Жесткие языки» — языки со значительными лингвистическими и / или культурными отличиями от английского. Этот список не является исчерпывающим. .

    албанский Амхарский Армянский
    Азербайджанский Бенгальский Болгарский
    Бирманский Чешский Дари
    Эстонский фарси финский
    Грузинская Греческий Еврейский
    Хинди Венгерский Исландский
    Казах кхмерский Курдский
    Кыргызская Лаос латышский
    Литовский Македонский Монгольский
    Непальский Польский Русский
    сербохорватский Сингальский Словацкий
    словенский Сомали Тагальский
    Таджики Тамил телугу
    Тайский Тибетский Турецкий
    туркменский Украинский Урду
    Узбекский Вьетнамский

    Категория IV Языки: 88 недель (2200 часов занятий)

    «Сверхсложные языки» — языки, которые чрезвычайно трудны для носителей английского языка.

    Самые высокооплачиваемые профессии в москве 2019 список: ТОП-10 самых высокооплачиваемых профессий в России и Москве

    Самые высокооплачиваемые профессии в москве 2019 список: ТОП-10 самых высокооплачиваемых профессий в России и Москве

    Эксперты назвали самые востребованные в Москве профессии :: Общество :: РБК

    Специалисты в интернет-сфере вошли в топ самых востребованных профессий и в столице, и в Санкт-Петербурге. В регионах ситуация выглядит по-другому, отмечают в подведомственном Минтруда НИИ

    Фото: Сергей Коньков / ТАСС

    Всероссийский научно-исследовательский институт труда Минтруда РФ (ВНИИ труда) составил рейтинг российских регионов по числу вакансий и проанализировал самые востребованные профессии. Об этом сообщили РБК в пресс-службе учреждения.

    Первые два места в топе регионов заняли Москва и Санкт-Петербург. Вслед за ними в рейтинге идут:

    • Краснодарский край
    • Свердловская область
    • Московская область
    • Ростовская область
    • Татарстан
    • Башкортостан
    • Красноярский край

    Топ регионов составлялся на основе сведений из различных баз данных вакансий. В их числе государственный банк вакансий «Работа в России», HeadHunter и SuperJob.

    Москва лидирует со значительным опережением. В 2018 году в Москве было опубликовано 540 тыс. вакансий, в Санкт-Петербурге их было в два с лишним раза меньше — 249 тыс.

    Самые высокооплачиваемые профессии мира: рейтинг наиболее доходных специальностей

    Ситуация на рынке труда постоянно меняется. Профессии, которые еще 10–20 лет назад входили в десятку наиболее высокооплачиваемых и значимых, сегодня становятся невостребованными. Это нормальное положение дел, ведь в мире нет ничего постоянного. Изменяются потребности человечества, появляются новые технологии, развивается наука. Все это оказывает непосредственное влияние на мировой рынок труда. Предлагаем вашему вниманию общемировой рейтинг самых доходных профессий.

    1. Хирург
    2. Анестезиолог
    3. Менеджер высшего звена
    4. Пилот
    5. Стоматолог
    6. Аналитик рынка
    7. Юрист
    8. IT-специалист
    9. Менеджер по рекламе
    10. Селекционер и генный инженер

    Хирург

    Врачи на рынке труда востребованы всегда. С точки зрения заработка наиболее перспективной специальностью остается хирургия. Учиться придется долго: чтобы стать высококлассным специалистом, необходимо провести на студенческой скамье около 10 лет. Но и перспективы стоят затраченных трудов: маститые хирурги получают до 18 тысяч долларов в год.

    Анестезиолог

    Еще одна врачебная специальность, о которой у человека далекого от медицины обычно складывается неверное представление. Анестезиолог не просто подбирает наркоз и усыпляет пациента: он отвечает за поддержание жизненно важных функций организма во время операции и реанимирует человека в экстренном случае. Такой врач – далеко не последний человек в операционной. Поскольку ответственность на него возлагается огромная, годовая зарплата этого специалиста в развитых странах достигает 162 тысяч долларов.

    Менеджер высшего звена

    Хотя возглавлять организацию может и человек без образования в сфере управления, менеджмент все же выделяется как самостоятельная профессия. Речь идет о президентах компаний, генеральных и исполнительных директорах. Подобные должности считаются ключевыми, ведь человек, занимающий ее, отвечает за принятие важных решений, которые определяют судьбу предприятия и его сотрудников. Естественно, столь высокая ответственность должна компенсироваться солидным заработком. Максимальная годовая зарплата менеджера высшего звена достигает 135 тысяч долларов.

    Пилот

    Профессия, которая издавна воспевается романтиками, считается  еще и одной из самых высокооплачиваемых. Пилотирование связано с огромной ответственностью, поэтому требует долгой подготовки и незаурядных личностых качеств. Вот почему годовая зарплата пилота в мире достигает 134 тысяч долларов.

    Стоматолог

    Уже третья медицинская специальность в рейтинге. По статистике спрос на услуги стоматологов сегодня превышает предложение в 4 раза. Хотя количество зубоврачебных клиник во всем мире постоянно растет, рыночная ниша до сих пор не заполнена. Максимальная годовая зарплата специалиста – 132 тысячи долларов.

    Аналитик рынка

    В условиях рыночной экономики грамотные аналитики востребованы повсеместно: ориентируясь на их исследования и прогнозы, коммерческие компании разрабатывают дальнейшую стратегию развития. В крупных зарубежных корпорациях такие специалисты получают баснословные по российским меркам деньги: до 111 тысяч долларов в год.

    Юрист

    Поскольку любая коммерческая организация обязана действовать в рамках закона, профессия юриста была и остается одной из самых востребованных и прибыльных. Наиболее перспективно с точки зрения заработка направление «корпоративное право»: опытные и высококвалифицированные специалисты за границей зарабатывают до 110 тысяч долларов в год.

    IT-специалист

    XXI век – эпоха компьютерных технологий, а потому и спрос на профессионалов в этой области неизменно высок. Разработка программ, защита данных, системное администрирование – те сферы, в которых хороший специалист без работы не останется. Максимальный годовой заработок в развитых странах – 105 тысяч долларов.

    Менеджер по рекламе

    Кого только не называют менеджером по рекламе в России. Даже школьник, раздающий листовки возле станции метро, порой формально занимает именно такую должность. Тем не менее в мире серьезные специалисты по продажам ценятся очень высоко. Реклама – один из главных инструментов маркетинга, и ее неслучайно называют двигателем торговли. Максимальная годовая зарплата опытного менеджера – 100 тысяч долларов.

    Селекционер и генный инженер

    Европейским жителям это может показаться странным, но проблема голода в мире актуальна по сей день. К сожалению, наиболее интенсивно численность населения увеличивается в странах третьего мира, где нехватка продовольствия всегда ощущалась особенно остро. Вот почему создание сельскохозяйственных культур и разработка генетически модифицированных продуктов столь важны. Например, недавно выведенные новые сорта кукурузы уже помогли спасти немало жителей Африки. За рубежом опытные селекционеры и специалисты по генной инженерии зарабатывают до 97 тысяч долларов в год.

    Со временем этот список, разумеется, изменится, хотя такие профессии, как хирург, IT-специалист и рыночный аналитик наверняка останутся в числе востребованных. Есть основания полагать, что уже в ближайшем будущем увеличится спрос на инженеров, нанотехнологов и экологов. Соответственно, и зарплаты у них значительно вырастут.

    Читайте далее:

    Какие профессии будут востребованы через 5–7 лет

    Тенденции настоящего и профессии будущего

    Кристофер Писсаридес, нобелевский лауреат по экономике, в лекции «Человеческий капитал после четвертой индустриальной революции» (Human Capital in the Fourth Industrial Revolution), говорит что осталось совсем немного областей, где человека вскоре не вытеснят роботы. Это здравоохранение, образование, гостеприимство, недвижимость, домохозяйство и персональные услуги.

    Аналитики предсказывают глобальную технологизацию, а потому IT и робототехника затронет все сферы деятельности. Даже гуманитарные направления не смогут обойтись без основ программирования и алгоритмизации.

    В 2016 году был запущен первый российский биопринтер, который умеет печатать живые ткани и органы. Это предвещает кардинальные изменения и в медицине. В транспортной сфере появляются беспилотные автомобили, в экономической —  интернет-банкинг, в сельском хозяйстве мультисенсорные датчики изучения корней растений.

    Релевантные для России данные о профессиях будущего привела руководитель HH.ru  Юлия Сахарова, ссылаясь на исследования, проведенные московской школой управления «Сколково» и Агентством стратегических инициатив. По данным их совместного проекта, до 2030 года появятся 136 новых профессий. Среди них:

    • ИТ-медик;
    • биоэтик;
    • генетический консультант;
    • экоаналитик в строительстве;
    • архитектор энергонулевых домов;
    • проектировщик дирижаблей;
    • тренер творческих состояний
    • архитектор территорий;
    • игропрактик;
    • урбанист-эколог;
    • строитель «умных» дорог
    • специалист навигации в условиях Арктики;
    • проектировщик жизненного цикла космических сооружений;
    • космогеолог;
    • инженер роботизированных систем;
    • проектировщик детских и медицинских роботов;
    • специалист по рециклингу одежды;
    • разработчик моделей Big Data;
    • цифровой лингвист;
    • оценщик интеллектуальной собственности

    Эксперты «Сколково» отмечают, что вскоре будут востребованы архитекторы, способные создавать дома с использованием энергосберегающих материалов.

    Наряду с интенсивным развитием IT и эко-проектирования будет активно развиваться сфера услуг.

    Суть работы врачей и учителей изменится. Механическую работу, отнимающую время и силы, будут выполнять программы. Поэтому у специалистов останется больше времени на получение дополнительного образования и изучение новых методик. Продолжит развиваться сфера онлайн-обучения.

    Как во всем мире, так и в России увеличивается число людей, получающих постдипломное образование — специалисты становятся более мобильными и открытыми новым знаниям, постоянно проходят онлайн-курсы повышения квалификации и переподготовки.

    В будущем специалистам нужно будет все чаще пополнять запас своих личных компетенций, получать новые навыки, которые будут актуальны и востребованы в стремительно развивающемся мире. Среди прогнозируемых актуальных навыков:

    • системное мышление
    • экологическое мышление
    • программирование/ робототехника/ искусственный интеллект
    • работа в условиях неопределенности
    • межотраслевая коммуникация
    • клиентоориентированность и работа с людьми
    • управление проектами
    • мультикультурность и мультиязычность

    Знание английского языка перестает быть конкурентным преимуществом на рынке труда, а становится необходимостью для любого специалиста. С IQ Consultancy вы можете начать учить английский с нуля, поднять свой уровень языка, а также подготовиться к сдаче международных языковых экзаменов. К тому же наша школа — официальный центр приема одного из самых популярных языковых экзаменов TOEFL.

    Самые высокооплачиваемые профессии в мире

    Выбор того, кем мы хотим стать, приходит к нам в самом детстве, когда мы мечтаем о той или иной профессии. Правда, кому-то удается воплотить свои детские фантазии в жизнь, а кому-то нет. Чаще всего после школы мы поступаем туда, где нам хватает наших знаний, или в тот университет, который порекомендовали нам наши родители. Безусловно,  каждая профессия важна и любой человек найдет себе применение, но хочется, чтобы при выборе будущей профессии молодые люди подходили к этому вопросу с максимальной точностью и серьезностью. Ваша будущая работа — ваш хлеб и заработок по жизни, и конечно же удовольствие.

    Ежегодно какие-то специальности становятся безумно востребованными на рынке труда, а какие-то теряют свою популярность. Но существуют и те сферы деятельности, которые никогда не перестанут быть актуальными и высокооплачиваемыми. MYUNIVER подготовили для Вас список высокооплачиваемых профессий.

    1. Хирург
    Работа в данной сфере — это большая перспектива в хорошее будущее, так как именно от врачей зависит жизнь многих людей нашей планеты.

    По мировой статистике, самые востребованные хирурги получают около 181.000$ в год. А что бы действительно стать идеальным хирургом, то необходимо посвятить время учебе около 10 лет. В Беларуси профильное образование хирурга можно получить в БГМУ, ВГМУ, ГГМУ, ГрГМУ.

    2. Анестезиолог-реаниматолог

    Некоторым людям может показаться, что анестезиолог-реаниматолог это врач, который просто на время операции «усыпляет» пациента, но это далеко не вся работа этой сложной профессии. Основная работа такого специалиста заключается в общении с пациентами. Перед проведением операции, ему необходимо как можно больше узнать о больном. Какие у него есть страхи и переживания, на какие препараты у него аллергия, и только после этого он принимает решение “чем усыплять”. После операции анестезиологу также необходимо провести повторный осмотр пациента, чтобы установить, что не произошло никаких повреждений в головном мозге. От того какую квалификацию и опыт имеет доктор, напрямую зависят жизни многих тысяч людей. Такой человек далеко не последний человек в операционной комнате и по статистике зарплата такого специалиста может доходить до 162.000$ в год. А в Беларуси получить образование анестезиолога можно в БГМУ, ВГМУ, ГГМУ, ГрГМУ.

    3. IT-специалист
    В 21 веке тяжело представить мир без различных информационных и компьютерных технологий и именно во всех этих направлениях работают IT-специалисты.

     Они разрабатывают новые программные обеспечения, отбивают вирусные атаки, создают новые мобильные приложения, защищают данные от утечки, не дают взламывать сайты и многое другое. Благодаря IT-специалистам наша повседневная жизнь с каждым днем становится проще. А зарабатывать такой специалист может от 105.000$ в год.

    В Беларуси получить образование по данному направлению можно в следующих учебных заведениях: БГУ, БГТУ, БГУИР, БрГУ имени Пушкина, ВГУ имени Машерова, ГГУ имени Ф. Скорины.

    4. Управленец высшего звена

    Такие люди должны быть абсолютными лидерами во всем, на их плечах лежит управление многими людьми, а соответственно и большими деньгами компании. Управленец высшего звена может быть и президентом ассоциаций и даже генеральным/исполнительным директором. Абсолютно в любой организации такая должность является одной из ключевых. Такой человек отвечает за принятие важных решений и руководство персонала. А работа требует быть психологически подкованным и обладать критическим мышлением в различных стрессовых ситуациях. Поэтому управленцы высшего звена и имеют высокий заработок. По международной статистике, такой человек может зарабатывать до 135.000$ в год. Для подобной профессии из белорусских ВУЗов отлично подойдут: БГУ, ГрГУ Янки Купалы, БГЭУ, БНТУ.

    5. Менеджер по рекламе
    Ежедневно на мировом рынке продаж появляются все различные компании, бренды, товары.

    Что отличает телефоны Apple от любых других мобильных телефонов? Правильно, это отличный пиар и реклама. Конечно же можно сказать, что Apple невероятно качественные и они действительно хорошие, но рекламы, отличного маркетинга и пиара тут намного больше.

    Чтобы на этом заработать много денег — необходимо продавать, а чтобы продажи шли активно, то без качественного продвижения не обойтись. Люди никогда не купят товар, если не узнают о нем. Поэтому хорошие менеджеры по рекламе сейчас очень ценятся. Повесить рекламную афишу недостаточно. Она должна быть грамотно составлена и находится в правильном месте, в зависимости от целевой аудитории и ожидаемого эффекта.

    Такие специалисты в год могут зарабатывать от 100.000$. А чтобы стать квалифицированным специалистом по рекламе, то можно рассмотреть один из следующих вариантов: БГУ, ГрГУ имени Янки Купалы.

    6. Аналитик рынка
    Кто-то покупает, а кто-то на этом зарабатывает

    Аналитик рынка нужен для того, чтобы правильно изучить рынок купли-продажи. Он знает, что сейчас пользуется спросом и по какой цене, а что уже давно не покупают. Аналитики собирают абсолютно всю информацию, которую только можно получить, а потом полностью и тщательно ее обрабатывают. Одна из их основных задач — это прогнозирование ситуации на рынке. Именно такие данные всегда очень важны и необходимы для бизнесменов. Годовая заработная плата таких людей может достигать от 111.000$ в год.

    Чтобы в Беларуси работать аналитиком рынка, то смело выбирайте такие учебные заведения как БГУ, ГрГУ имени Янки Купалы, БГЭУ.

    7. Юрист
    Грамотный юрист нужен всегда, поэтому не думайте, что их сейчас слишком много

    Возможно людей с дипломом, где написано слово «юрист» и много, а действительно грамотных и умных специалистов — мало.   

    Самые опытные и высококвалифицированные юридические специалисты зарабатывают до 110.000$ в год.

    Чтобы в Беларуси получить диплом по данной профессии достаточно поступить в один из нижеперечисленных ВУЗов: БГЭУ, БрГУ имени Пушкина, ВГУ имени Машерова, ГГУ имени Ф. Скорины, ГрГУ имени Янки Купалы, МИТСО, ПГУ.


    Перепечатка материалов с сайта myuniver.org возможна после письменного разрешения компании. [email protected]

    Cамые высокооплачиваемые профессии в мире и в США в 2021

    Самые высокооплачиваемые профессии в мире диктуют правила трудовой миграции на планете. Специалисты готовы переезжать в другие страны в поисках лучшей жизни. Часто разница в заработной плате в разных государствах может быть огромной. Например, врачи узких специальностей в России получают почти в 10 раз меньше, чем в США.

    Каждый год составляется список наиболее востребованных профессий в различных странах мира. Отчет является объективным и опирается на официальные данные профильных министерств (например, United States Department of Labor), которые находятся в открытом доступе.

    ТОП-10 самых высокооплачиваемых профессий в США

    Практика показывает, что популярные специальности в США пользуются спросом и в других развитых странах. Поэтому многие ориентируются на данные американских исследований. Но это правило действует не везде, а для получения разрешения на работу россиянам требуется подтвердить свою квалификацию. Рассмотрим ТОП самых дорогих профессий в 2021 году:

    ПрофессияГодовая зарплата, $
    Анестезиолог270 000
    Хирург253 000
    Акушер-гинеколог235 000
    Челюстно-лицевой хирург233 000
    Ортодонт228 000
    Терапевт200 000
    Помощник анестезиолога160 000
    Стоматолог155 000
    IT-специалист135 000
    Менеджер по маркетингу130 000

    Это самые высокооплачиваемые профессии в США на данный момент. В этой стране и в Европе больше всего ценятся врачи, что обуславливает трудовую миграцию туда.

    Cамые высокооплачиваемые профессии в США. Источник: howmuch.net

    Анестезиолог и помощник анестезиолога. Эти специалисты необходимы любой больнице, где есть операционная. Они рассчитывают необходимое количество наркоза и вводят его в тело пациента. Также в их обязанности входит контроль дыхания пациента и его основных жизненных параметров во время проведения операции.

    Хирург. Существуют различные специализации в данной профессии. Сотрудники работают в медицинских учреждениях и выполняют операции. Также они осуществляют первичный и повторный осмотр пациента, контролируют процесс реабилитации и делают необходимые назначения.

    Акушер-гинеколог. Он помогает во время родов. Контролирует весь процесс и принимает решения о необходимости вмешательства врачей в конкретно взятом случае.

    Ортодонт. Это человек, который занимается исправлением прикуса у пациентов. Чаще всего люди этой профессии открывают частные практики и оказывают услуги на основании лицензии.

    Терапевт. К этому врачу чаще всего обращаются при наличии различных признаков заболевания. Он проводит первичный осмотр и делает дальнейшие назначения. При необходимости отправляет к узким специалистам.

    Стоматолог. Врачи занимаются лечением зубов и десен и входят в ТОП высокооплачиваемых специальностей. Чаще всего открывают свою фирму. Для работы на себя требуется лицензия.

    IT-специалист. Эти сотрудники занимаются разработкой программного обеспечения и находятся в низу рейтинга ТОП-10 самых высокооплачиваемых специальностей в мире. Они должны обладать навыками программирования, знать несколько языков программирования и уметь работать в команде. Именно от последнего зависит успешность большинства проектов в этом бизнесе. Компании охотно работают с молодыми специалистами, независимо от наличия опыта работы.

    Менеджер по маркетингу. Он занимается глобальным планированием. От уровня его профессиональной подготовки зависит взаимодействие всех бизнес-процессов на предприятии. Поэтому необходимо обалдеть большим опытом для того, чтобы занять эту вакансию.

    Самые высокооплачиваемые компании

    Обычно люди, которые освоили указанные выше профессии, работают в федеральных учреждениях или открывают частные практики. Однако есть перечень организаций, где возможно получать довольно высокую зарплату.

    КомпанияСредняя зарплата, $Специализация
    Skadden Arps182 000Оказание юридических услуг
    Netflix180 000Фильмы, видео-платформа
    Booz & Company162 000Оказание консалтинговых услуг
    McKinsley Company161 500Консалтинговые услуги
    A.T.Kearney161 000Консалтинг
    Sidley Ausin160 000Юридические консультации
    Boston Consulting Group158 000Консалтинговые услуги
    Mozilla148 000Разработка браузера и приложений для него
    Good Technology147 500Разработка программного обеспечение
    Altera147 000Разработка программ

    Таким образом, юристы и специалисты в области консалтинга тоже могут хорошо зарабатывать, если смогут удачно трудоустроиться. При желании уехать работать в США нужно изучить список самых высокооплачиваемых профессий. Это позволит найти хорошую работу и отлично устроиться в этой стране.

    Перечень основных высокооплачиваемых профессий периодически меняется, как и размер вознаграждения сотрудникам. Но на вершине пирамиды традиционно находятся врачи и опытные управленцы.

    Рейтинг стран мира по средней зарплате

    Согласно отчету Организации экономического сотрудничества и развития, средняя зарплата в мире в 2021 году сильно отличается, в зависимости от государства. На уровень зарплаты влияет стоимость жизни. Так, в северных государствах (Исландия, Швеция, Норвегия) необходимо больше денег на проживание, поэтому уровень доходов населения выше.

    Сегодня средняя зарплата в странах Европы и Азии сильно отличается. Это задает тенденцию миграции рабочей силы на планете. Миллионы людей каждый год переезжают в другое государство, чтобы заработать большие деньги. Но для этого им необходимо знать, в каких странах самые высокие зарплаты.

    ГосударствоСредняя зарплата, $Минимальная зарплата, $
    Дания6 370
    Швейцария6 250
    Монако6 1652 005
    Исландия6 090
    Люксембург5 9502 370
    Норвегия5 450
    Германия4 5101 735
    Австрия4 300
    Сингапур4 200
    Бельгия4 0401 800
    Финляндия4 000
    Швеция3 900
    Ирландия3 7501 870
    Франция3 4901 735
    Андорра3 3901 210
    Нидерланды3 3701 800
    Республика Корея3 327
    Италия2 990
    Япония2 9001 335
    Израиль2 890685

    Это средняя зарплата по ТОП-20 стран мира. Наиболее высокий доход получают врачи, строители, учителя и IT специалисты в европейских странах. Минимальный доход у неквалифицированных рабочих и у обслуживающего персонала. Однако последние, работая в Европе, дополнительно получают чаевые, которые не учитываются в отчете ОЭСР.

    Важно. Эти данные приведены до оплаты налогов. Поэтому в Европе на руки жители получают значительно меньше. В некоторых государствах непрямые налоги, которые оплачивает работодатель, доходят до 40%. Также нужно понимать, что большинство рабочих получают меньше, чем среднюю зарплату.

    США отсутствует в данном отчете, так как она не является членом ОЭСР. Согласно данным МОТ (Международная организация труда), США находится на 9 месте в мире по уровню оплаты труда. Здесь специалисты, в среднем, получают 3 540 долларов в месяц, а минимальная оплата труда составляет 1 015 долларов в месяц.

    Россия занимает 69 строчку, которая эквивалентная 640 долларам в месяц.

    Средняя зарплата в странах Европы

    Учитывая, что многие мигрируют в страны Европы, полезно знать, как распределяется средний уровень оплаты труда в этих государствах. В 2021 году рейтинг сформировался следующим образом:

    1. Дания.
    2. Швейцария.
    3. Монако.
    4. Исландия.
    5. Люксембург.
    6. Норвегия.
    7. Германия.
    8. Австрия.
    9. Бельгия.
    10. Финляндия.
    11. Швеция.
    12. Ирландия.
    13. Франция.
    14. Андорра.
    15. Нидерланды.
    16. Италия.
    17. Великобритания.
    18. Испания.
    19. Словения.
    20. Мальта.
    21. Чехия.
    22. Португалия.
    23. Греция.
    24. Словакия.
    25. Польша.

    Средний доход в Польше составляет 1 270 долларов в месяц. Минимальный размер оплаты труда 610 долларов в месяц. Поэтому в этой стране тоже наблюдается миграция рабочей силы в другие европейские государства.

    Таким образом, основная рабочая сила едет в экономически сильные державы: во Францию, германию и Италию. Также многие стремятся попасть в Великобританию, так как там большой минимальный размер оплаты труда (1 140 USD), но последнее время мигрировать в нее стало сложно.

    Самые высокооплачиваемые профессии в мире

    ТОП профессий по миру в целом схож с данными из США. Больше всего в развитых странах ценят квалифицированных сотрудников, а именно:

    • Врачи. Больше всего зарабатывают хирурги и анестезиологи. Наименьший доход у терапевтов и патологоанатомов.
    • Строители. Сегодня Европе необходимы инженеры и проектировщики, которые смогут контролировать процесс возведения зданий.
    • Менеджеры высшего звена, которые управляют крупными корпорациями, всегда получают высокий доход. В их обязанности входит определение стратегии развития организации.
    • IT-специалисты, которые работают в крупных корпорациях, могут получать высокий доход. Они должны разрабатывать приложения и обеспечивать их стабильную работу на различных устройствах.
    • Преподаватели в ВУЗах тоже могут зарабатывать большие деньги. Но здесь все зависит от их нагрузки.

    Важно понимать, что в государствах с самыми высокими зарплатами требуется подтверждать квалификацию и сдавать экзамен на знание государственного языка, чтобы получить вид на жительство и разрешение на работу. В каждом государстве свои требования по поводу получения ВНЖ.

    Востребованные и самые высокооплачиваемые профессии в США в 2021 году


    Соединенные Штаты Америки – это страна с огромными возможностями, очень развитой финансовой и экономической сферой. В 2021 году уровень безработицы в государстве равнялся 4.4%, а это значит, что в США пользуются спросом практически все специальности. Но среди них существует ряд профессий, в которых нуждается каждый штат Америки.

    Содержание материала

    Востребованные специальности

    Не стоит путать наиболее востребованные профессии в США с самыми высокооплачиваемыми. Как правило, требующиеся специальности финансируются не очень хорошо. В этот список входят профессии с невысоким окладом, поэтому многие коренные американцы и иммигранты не хотят трудиться в этом направлении за такую заработную плату, в связи с чем, и возникает дефицит определенной группы рабочей силы.

    Как показывает статистика, на востребованных специальностях занято лишь около 33% граждан Америки. Остальная часть работников – это иностранные подданные, иммигрирующие в Америку или приехавшие в эту страну с целью трудоустройства и заработка.
    Востребованные профессии в США:

    1.  Продавцы розничной торговли. Данное занятие не требует особых навыков и умений. Продавцы – консультанты в среднем зарабатывают по 26 000 USD в год. Этот показатель значительно меньше, чем средний годовой оклад в США, который равнялся в 2020 году 37 440 USD. По данным исследований, проводимых Министерством Труда, спрос на такую специальность в ближайшие 5 лет вырастет еще на 6 – 7%.

    Работа продавцом-консультантом

    2. Работники ресторанного и гостиничного бизнеса. Низкий уровень оклада и сложные условия труда провоцируют текучесть кадров, поэтому хостесс, горничные, бармены, посудомойки, официанты и повара требуются в любом штате Америки. В среднем сотрудник общественного питания получает от 19 000 до 20 000 USD в год.

    Работа в ресторанах, гостиницах и точках питания фаст-фуд подходит не только американским студентам в качестве подработки, но и приехавшим иностранным подданным, ведь на большую часть должностей от претендента не требуют диплома о высшем образовании.

    Для россиян, желающих иммигрировать из России в Америку, трудоустроиться в ресторанный бизнес не составит проблемы. Некоторые профессии не требуют знания английского языка. А также стоит отметить, что США – это страна с наибольшим количеством украинских и русских мигрантов, поэтому на территории данного государства открыта целая сеть заведений общественного питания, предназначенного именно для посетителей славянского происхождения. Россиянам для трудоустройства в них даже не потребуется знание иностранного языка.

    Работа в кафе быстрого питания

    3. Офисные сотрудники. К ним относят секретарей, менеджеров ресепшен и работников административного сектора. Заработная плата офисных сотрудников варьируется в зависимости от занимаемой должности от 30 000 до 45 000 USD в год.

    4. Младший медицинский персонал: сиделки, санитарки, медсестры. Востребованность данного профиля обуславливается в первую очередь старением американского народа. Зарплаты у младшего медицинского персонала не очень низкие, в среднем медсестры получают от 65 000 до 75 000 USD в год.

    Люди, иммигрировавшие из России в Америку, могут беспроблемно трудоустроиться в этой отрасли при наличии медицинского диплома со степенью бакалавра или сертификата о прохождении медицинских курсов.

    Главный плюс для мигрантов состоит в том, что проходить переквалификацию не потребуется, нужно будет лишь подтвердить свой диплом (или другой документ об образовании).

    По данным исследований, проводимых Министерством Труда, спрос на младший медицинский персонал в ближайшие 5 лет возрастет на 13%.

    5. Сотрудники колл-центров. Для трудоустройства в колл-центр необходимо отличное знание английского языка, поэтому среди мигрантов из РФ и других стран, данная отрасль не пользуется спросом. Тот факт, что специальность оператора колл-центра не особенно популярна у местного населения обуславливается низким годовым окладом – до 40 000 USD.
    В основном на востребованных специальностях работают студенты, школьники, люди, не имеющие образования, и мигранты. А также на таких должностях работают студенты, приехавшие в Америку по известной программе Work and Travel.

    Таблица зарплат по штатам

    Таблица: средние заработные платы востребованных профессий по штатам Америки

    ШтатПрофессия и заработная плата в год (выражено в USD)
    СиделкаОфициантОфисный работник
    Айдахо22 12021 05036 950
    Айова26 99020 75034 350
    Алабама20 02019 78036 720
    Аляска33 29031 23048 440
    Аризона24 03022 70040 960
    Арканзас19 82019 30030 750
    Вайоминг26 68022 31031 390
    Вашингтон25 64031 14037 400
    Вермонт27 50031 77048 650
    Виргиния22 64024 71038 260
    Висконсин26 12021 39032 540
    Гавайи26 59037 10032 110
    Делавэр31 29022 52037 440
    Джорджия27 50019 20035 840
    Западная Виргиния20 06023 18032 740
    Иллинойс23 84022 12034 630
    Индиана22 82021 35034 100
    Калифорния29 21030 94033 700
    Канзас23 98020 07036 510
    Кентукки25 71019 93033 060
    Колорадо27 08022 99034 250
    Коннектикут27 50024 02028 730
    Луизиана19 82018 39032 220
    Массачусетс29 20028 16052 040
    Миннесота26 39022 35033 500
    Миссисипи21 20019 34033 460
    Миссури22 44020 18037 270
    Мичиган22 56021 71043 550
    Монтана23 90021 59036 670
    Мэн24 69023 00040 320
    Мэриленд25 08023 78043 590
    Небраска24 79021 15039 610
    Невада28 84025 51029 120
    Нью-Гэмпшир27 78025 22028 270
    Нью-Джерси23 32025 09037 530
    Нью-Йорк24 15029 98039 970
    Нью-Мексико24 48021 36036 510
    Огайо21 45022 10036 490
    Оклахома24 77021 26038 130
    Орегон23 96026 24036 180
    Пенсильвания23 34022 09033 510
    Род-Айленд27 33023 85033 050
    Северная Дакота33 17021 20038 190
    Северная Каролина20 17020 97037 400
    Теннеси20 66019 67037 690
    Техас20 55023 25041 070
    Флорида23 41026 86037 690
    Южная Каролина20 71020 13038 720
    Южная Дакота27 70021 32038 190
    Юта26 62023 65034 350


    Cамые высокооплачиваемые профессии

    Самые высокие заработные платы в США получают именно представители медицинской отрасли. Второе место в перечне высокооплачиваемых профессий в США отводится сотрудникам информационных технологий, маркетинговой сферы и финансовой отрасли.

    Анестезиолог – самая высокооплачиваемая профессия в США.

    Список профессий в Америке, которые хорошо оплачиваются:
    1. Анестезиолог – самая высокооплачиваемая профессия в США. Средняя заработная плата равна 243 000 USD. Большие оклады получают анестезиологи в таких штатах, как:

    • Вашингтон – 258 000 USD.
    • Калифорния – 282 000 USD.
    • Техас – 271 230 USD.
    • Канзас – 287 400 USD.
    • Айова – 283 990 USD.
    • Висконсин – 269 990 USD.
    • Флорида – 265 200 USD.

    Меньше всего зарабатывают анестезиологи, проживающие в таком штате, как Иллинойс – 194 370 USD.

    2. Хирург. В среднем хирурги получают по 240 000 USD. Согласно исследованиям на протяжении ближайших 10 лет заработная плата хирургов поднимется еще на 48 000 USD. Самые высокие заработки у хирургов в Миннесоте – 285 000 USD.

    3. Дантист. Стоматологи в США ежегодно зарабатывают, примерно, по 220 000 USD. Ожидаемый рост оклада в ближайшие 10 лет – 18%.

    4. Акушер-гинеколог. Заработная плата врача такого профиля в среднем равна 218 000 USD.

    5. Психиатр. Средний ежегодный оклад равен – 209 000 USD.

    6. Специалист по маркетингу. В среднем маркетолог получает от 138 000 USD.

    7. Менеджер информационных технологий. Заработная плата – 136 000 USD.

    8. Финансовый менеджер. Оклад от 130 000 USD.



    9. Менеджер по продаже в среднем зарабатывает от 120 000 USD.

    Работа продавцом-менеджером

    Устроиться на вышеуказанные специальности без наличия диплома о высшем образовании невозможно.

    Заработные платы по профессиям

    Таблица: средние зарплаты в США по профессиям

    ПрофессияРазмер ежегодного оклада (выражено в USD)
    Медицинская отрасль
    Ортодонт191 780
    Диетолог64 630
    Фармацевт123 620
    Терапевт207 000
    Педиатр190 000
    Физиотерапевт95 350
    Логопед88 870
    Ветеринар119 800
    Сурдолог64 600
    Генетик78 760
    Сфера архитектуры и строительства
    Ландшафтный архитектор81 120
    Геодезист86 180
    Картограф80 750
    Сфера искусства и дизайна
    Художник52 400
    Мультимедийный аниматор82 680
    Модельер76 730
    Флорист33 560
    Графический дизайнер59 000
    Хореограф70 000
    Фотограф51 000
    Образовательная сфера
    Воспитатель в детском дошкольном учреждении72 260
    Учитель средней школы70 430
    Учитель старшей школы72 270
    Преподаватель высшего учебного заведения125 330
    Инструктор в школе105 000
    Библиотекарь74 500
    Помощник учителя32 450
    Финансовая отрасль
    Логист86 520
    Аналитик94 550
    Фандрайзер64 000
    Оценщик недвижимого имущества79 670
    Бюджетный аналитик86 140
    Кредитный аналитик90 820
    Бухгалтер, аудитор82 600
    Кредитный консультант54 300
    Страхователь81 000
    Финансовый эксперт103 300
    Сфера информационных технологий
    Разработчик программного обеспечения120 700
    Аналитик компьютерных систем101 400
    Веб-разработчик83 000
    Программист92 380
    Гостиничный и ресторанный бизнес
    Шеф-повар92 300
    Повар32 750
    Бармен32 280
    Хостесс24 350
    Строительная отрасль
    Плотник55 780
    Разнорабочий44 200
    Электрик68 100
    Стекольщик58 150
    Работник по утеплению фасадов58 150
    Маляр47 600
    Трубопроводчик58 700
    Штукатур48 000
    Кровельщик51 050
    Горнодобывающая отрасль
    Бурильщик59 360
    Оператор вышки59 420
    Оператор горных машин40 280
    Юридическая сфера
    Юрист162 000
    Судебный секретарь50 300
    Арбитр91 400
    Судья115 000
    Судебный репортер48 600
    Другие профессии
    Антрополог70 690
    Географ77 950
    Историк75 460
    Политолог82 400
    Социолог98 360
    Эпидемиолог94 950
    Биохимик, биофизик107 700
    Микробиолог92 220
    Зоолог68 300

    Эмиграция

    Эмиграция в Америку с целью трудоустройства доступна жителям любых стран.

    Но стоит помнить, что найти работу в Америке не проблема, намного сложнее будет оформить разрешение на трудоустройство и пройти аттестацию.

    А также некоторые профессии требуют переквалификации. Юристы, бухгалтеры и медики обязаны заново учиться в Соединенных Штатах Америки для получения документа, выданного именно американским вузом.

    Иностранные резиденты, имеющие медицинский диплом другой страны, зачисляются в университет сразу на третий курс.

    Поделиться записью:

    Загрузка…

    Профессии в вузах России 2021: список профессий




    *В логине допустимы только латинские буквы/цифры/точка


    Выберите город, в который хотите поступатьАбаканАльметьевскАнапаАрхангельскАстраханьБакуБалашихаБарнаулБелгородБелорецкБиробиджанБлаговещенскБрянскБуденновскВеликий НовгородВладивостокВладикавказВладимирВолгоградВологдаВоронежВыборгВышний ВолочекГеленджикГрозныйДмитровДушанбеЕкатеринбургЕлабугаЕлецЕреванЕссентукиЖелезногорскЗлатоустИвановоИжевскИркутскКазаньКалининградКалугаКаменск-УральскКемеровоКировКирово-ЧепецкКисловодскКонаковоКраснодарКрасноярскКурганКурскЛипецкМагаданМагнитогорскМайкопМахачкалаМинскМичуринскМоскваМурманскНабережные ЧелныНижневартовскНижнекамскНижний НовгородНижний ТагилНовомосковскНовороссийскНовосибирскНорильскНур-Султан (Астана)ОбнинскОмскОрелОренбургОрскПензаПермьПетрозаводскПетропавловск-КамчатскийПодольскПсковПятигорскРжевРостов-на-ДонуРязаньСалехардСамараСанкт-ПетербургСаранскСаратовСаяногорскСевастопольСерпуховСимферопольСмоленскСосновый БорСочиСтавропольСтарый ОсколСтерлитамакСургутСыктывкарТаганрогТамбовТашкентТверьТольяттиТомскТулаТюменьУлан-УдэУльяновскУфаУхтаХабаровскХанты-МансийскХимкиЧебоксарыЧелябинскЧереповецЧеркесскЧитаЭлектростальЮжно-СахалинскЯкутскЯрославль

    Пожалуйста, выберите, кем вы являетесьЯ абитуриентЯ сотрудник вузаЯ родитель абитуриентаСтудент колледжаШкольник до 11-го классаСпециалистБакалаврМагистрЯ учитель в школе

    Регистрируясь через данную форму, я соглашаюсь с политикой конфеденциальности и согласен на обработку персональных данных.

    Хочу, что вы отправляли мне индивидуальные подборки и лучшие предложения от вузов по нужным мне критериям.

    Работа и зарплата в Москве, Россия

    Москва AarhusAdelaideAlbuquerqueAlmatyAmsterdamAnchorageAndorraAnkaraAshevilleAsuncionAthensAtlantaAucklandAustinBakuBaliBaltimoreBangkokBarcelonaBeijingBeirutBelfastBelgradeBelize CityBengaluruBergenBerlinBernBilbaoBirminghamBirmingham, ALBogotaBoiseBolognaBordeauxBostonBoulderBozemanBratislavaBrightonBrisbaneBristolBrnoBrusselsBucharestBudapestBuenos AiresBuffaloCairoCalgaryCambridgeCape TownCaracasCardiffCasablancaCharlestonCharlotteChattanoogaChennaiChiang MaiChicagoChisinauChristchurchCincinnatiClevelandCluj-NapocaCologneColorado SpringsColumbusCopenhagenCorkCuritibaDallasDar эс SalaamDelhiDenverDes MoinesDetroitDohaDresdenDubaiDublinDusseldorfEdinburghEdmontonEindhovenEugeneFlorenceFlorianopolisFort CollinsFrankfurtFukuokaGalwayGdanskGenevaGibraltarGlasgowGothenburgGrenobleGuadalajaraGuatemala CityHalifaxHamburgHannoverHavanaHelsinkiHo Chi Minh CityHong KongHonoluluHoustonHyderabadIndianapolisInnsbruckIstanbulJac ksonvilleJakartaJohannesburgKansas CityKarlsruheKathmanduKievKingstonKnoxvilleKrakowKuala LumpurKyotoLagosLa PazLas Пальмас-де-Гран-CanariaLas VegasLausanneLeedsLeipzigLilleLimaLisbonLiverpoolLjubljanaLondonLos AngelesLouisvilleLuxembourgLvivLyonMadisonMadridMalagaMalmoManaguaManchesterManilaMarseilleMedellinMelbourneMemphisMexico CityMiamiMilanMilwaukeeMinneapolis-Saint PaulMinskMontevideoMontrealMoscowMumbaiMunichNairobiNantesNaplesNashvilleNew OrleansNew YorkNiceNicosiaOklahoma CityOmahaOrlandoOsakaOsloOttawaOuluOxfordPalo AltoPanamaParisPerthPhiladelphiaPhnom PenhPhoenixPhuketPittsburghPortland, MEPortland, ORPortoPorto AlegrePragueProvidenceQuebecQuitoRaleighReykjavikRichmondRigaRio De JaneiroRiyadhRochesterRomeRotterdamSaint PetersburgSalt озеро CitySan AntonioSan ДиегоСан Francisco Bay AreaSan JoseSan JuanSan Луис ObispoSan SalvadorSantiagoSanto DomingoSao PauloSarajevoSaskatoonSeattleSeoulSevilleShanghaiSingaporeSkopjeSofiaSt.LouisStockholmStuttgartSydneyTaipeiTallinnTampa Bay AreaTampereTartuTashkentTbilisiTehranTel AvivThe HagueThessalonikiTokyoTorontoToulouseTunisTurinTurkuUppsalaUtrechtValenciaVallettaVancouverVictoriaViennaVilniusWarsawWashington, D.C.WellingtonWinnipegWroclawYerevanZagrebZurich

    25 самых высокооплачиваемых Работа и Профессии в США

    Работа в сфере здравоохранения возглавила список самых высокооплачиваемых профессий, и будущее этого сектора очень радужно. По данным Бюро статистики труда США (BLS), с 2019 по 2029 год занятость в сфере здравоохранения вырастет на 15%, то есть примерно на 2.4 миллиона новых рабочих мест. По данным агентства, этот рост «в основном связан со старением населения, что приводит к увеличению спроса на медицинские услуги».

    Ключевые выводы

    • Несколько профессий в сфере здравоохранения возглавили список самых высокооплачиваемых профессий; все 10 ведущих вакансий относятся к этому сектору.
    • Корпоративные руководители занимают самую высокооплачиваемую профессию за пределами сферы здравоохранения.
    • Бюро статистики труда США (BLS) опубликовало свой последний список национальных оценок занятости и заработной платы в конце марта 2019 года.

    Методология, которую мы использовали

    Рейтинги основаны на данных о заработной плате от BLS. Там, где это возможно, мы использовали среднюю заработную плату для каждой профессии, которая означает годовую заработную плату типичного сотрудника на этой должности. Однако BLS публикует только среднюю или среднюю заработную плату для определенных должностей; эти цифры отмечены звездочкой (*) ниже.

    Цифры заработной платы и прогнозы перспектив занятости основаны на данных, собранных до мая 2019 года, когда BLS последний раз обновлял свою профессиональную статистику.

    1. Анестезиологи: 261 730 долларов *

    BLS определяет анестезиологов как врачей, которые «вводят анестетики и анальгетики для снятия боли до, во время или после операции». Уже третий год подряд эта узкоспециализированная карьера возглавляет список самых высокооплачиваемых профессий.

    Режим работы анестезиолога соответствует графику операционной, который может быть долгим и непредсказуемым. Это потому, что анестезиологи должны присутствовать как при плановых операциях, так и при проведении неотложных процедур, таких как травмы и роды.

    • Образование — После четырех лет обучения в медицинской школе начинающие анестезиологи в США обычно проходят четырехлетнюю ординатуру по анестезиологии и, возможно, даже больше, в зависимости от узкой специальности.
    • Перспективы занятости Ожидается, что в течение следующего десятилетия общая занятость останется на прежнем уровне, согласно данным BLS.

    2. Хирурги: 252 040 долларов *

    Хотя для того, чтобы стать хирургом, требуется несколько лет специализированной подготовки, эти врачи получают одну из самых высокооплачиваемых карьер.В зависимости от специальности хирурги могут работать сверхурочно. В то время как те, кто занимается профилактическими и плановыми операциями, могут иметь более предсказуемый график, хирурги, работающие в таких областях, как травмы или нейрохирургия, часто работают в течение продолжительных смен, даже ночью.

    Помимо проведения операций, хирурги помогают организовать уход за пациентом до и после операции. Даже если у них нет графика работы, хирургу может потребоваться решить проблемы пациента по телефону, а дежурные хирурги иногда совершают экстренные поездки в больницу.

    • Образование — Чтобы стать хирургом, необходимо успешно закончить медицинский институт, пройти многолетнюю ординатуру, а иногда и специализированную стипендию.
    • Перспективы занятости — Согласно прогнозу BLS, в течение следующего десятилетия общая занятость сократится на 2%.

    3. Челюстно-лицевые хирурги: $ 237 570

    Хирурги-стоматологи и челюстно-лицевые хирурги лечат широкий спектр заболеваний, травм и дефектов рта и челюсти и вокруг них.Среди наиболее распространенных проблем, с которыми они могут справиться, — проблемные зубы мудрости, смещенные челюсти, опухоли и кисты челюсти и рта. Они также могут выполнять операцию по имплантации зубов.

    • Образование — Обычно для челюстно-лицевых хирургов требуется степень бакалавра, четырехлетняя стоматологическая степень и не менее четырех лет резидентуры. После обучения хирурги часто сдают экзамен, состоящий из двух частей, для получения сертификата Американского совета по челюстно-лицевой хирургии в США.
    • Перспективы занятости — Ожидается, что с 2019 по 2029 год занятость вырастет всего на 2%, согласно BLS.

    4. Акушеры-гинекологи: 233 610 $ *

    Врачи, специализирующиеся на репродуктивном здоровье влагалища, яичников, матки и шейки матки и при родах, известные как акушеры-гинекологи или акушеры-гинекологи, получают немного ниже годовой заработной платы, указанной для челюстно-лицевых хирургов.

    Успешные акушеры-гинекологи умеют передавать пациентам информацию, которая улучшает их здоровье и здоровье их детей.Они также отлично справляются со стрессовыми ситуациями, особенно с родами, которые могут происходить в неурочные часы дня.

    • Образование — Чтобы стать акушером-гинекологом, необходимо окончить медицинский институт, а также пройти курсы акушерства и ординатуры по гинекологии, которые обычно длятся четыре года. После этого эти врачи должны сдать экзамен на получение лицензии, прежде чем приступить к практике.
    • Перспективы работы Ожидается, что количество рабочих мест акушеров-гинекологов сократится на 1% к 2029 году, согласно BLS.

    5. Ортодонты: 230 830 долларов США

    Ортодонты специализируются на корректирующих мерах для зубов, и их часто рекомендуют стоматологи пациентов. Эти врачи часто делают рентгеновские снимки, накладывают брекеты, создают капы и при необходимости выполняют другие процедуры.

    Успешным ортодонтам требуются хорошие коммуникативные навыки, поскольку они работают с пациентами напрямую, а также сильные аналитические способности и способности решать проблемы. Некоторые работают в крупных ортодонтических кабинетах, другие владеют собственной практикой, что требует сильных управленческих навыков.

    • Образование — После получения степени колледжа будущие ортодонты должны пройти программу стоматологической школы, которая включает в себя аудиторию и клинический опыт. Эти новоиспеченные врачи должны затем пройти специализированную программу ординатуры и сдать лицензионный экзамен.
    • Перспективы работы — К 2029 году BLS ожидает, что количество ортодонтических вакансий в США достигнет 7300, что на 2% больше, чем в 2019 году.
    Источник: Бюро статистики труда.

    Источник: Бюро статистики труда

    6. Протезисты: 220 840 долларов США

    Протезисты исправляют поврежденные или отсутствующие зубы с помощью искусственных приспособлений, таких как зубные имплантаты, зубные протезы, мосты, коронки и виниры. Это довольно эксклюзивный клуб: по данным BLS, в США всего около 600 ортопедов.

    Врачи, которые преуспевают в этой специальности, имеют сильную склонность к науке, могут диагностировать сложные стоматологические проблемы и обладают механической проницательностью, чтобы должным образом лечить недуги.Многие из них работают с онкологическими больными, поэтому важно понимать потребности хирургических пациентов и лечить людей, проходящих лучевую или химиотерапию.

    • Образование — Карьера в протезировании требует высшего образования с последующим завершением программы стоматологической школы, где они становятся либо доктором стоматологической хирургии (DDS), либо доктором стоматологической медицины (DDM). После этого кандидаты проходят программу ординатуры и, в конечном итоге, подают заявку на сертификацию Американского совета по протезированию.
    • Перспективы работы — Согласно прогнозам BLS, в ближайшее десятилетие количество ортопедов не изменится.

    7. Психиатры: 220 430 долларов *

    Хотя все психиатры помогают лечить проблемы с психическим здоровьем, это область с широким спектром специальностей. Некоторые работают, например, в области детской и подростковой психиатрии, в то время как другие специализируются на судебной (юридической) психиатрии, наркологической психиатрии или консультационной психиатрии, которая проводится в медицинских учреждениях.Другие специализируются на психоанализе, где психиатр помогает пациенту вспомнить и изучить прошлые события и эмоции, чтобы лучше понять их текущие чувства.

    Психиатров можно найти в любом количестве рабочих сред: в частной практике, в больницах, общественных учреждениях, школах, программах реабилитации и даже в тюрьмах.

    • Образование — В отличие от психологов, которые также занимаются проблемами психического здоровья, психиатры являются врачами. После получения степени бакалавра они должны закончить медицинскую школу, а затем — ординатуру.По данным Американской психиатрической ассоциации, первый год ординатуры обычно включает работу в больнице и лечение различных заболеваний, а затем три или более лет сосредоточения на психическом здоровье. После этого выпускники часто подают заявку на получение сертификата в Американский совет психиатрии и неврологии.
    • Перспективы работы — Ожидается, что в ближайшие несколько лет психология станет одной из самых быстрорастущих специальностей среди врачей. BLS прогнозирует, что занятость вырастет на 12% с 2019 по 2029 год.

    8. Врачи семейной медицины (ранее — семейные врачи и врачи общей практики): 213 270 долларов США *

    BLS определяет эту категорию как «врачей, которые диагностируют, лечат и помогают предотвращать заболевания и травмы, которые обычно возникают у населения в целом». Эти врачи часто направляют пациентов к специалистам для продвинутого лечения.

    Врачи общей практики, также известные как врачи первичной медико-санитарной помощи, обычно посещают пациентов для периодических осмотров и лечения общих заболеваний, таких как инфекции носовых пазух и дыхательных путей, а также хронических заболеваний, таких как диабет, астма и болезни сердца.

    Некоторые врачи первичной медико-санитарной помощи специально работают со взрослыми (терапевты) или детьми (педиатры). Те, кто лечит пациентов любого возраста, от детства до преклонного возраста, известны как семейные врачи. Из-за разнообразия пациентов семейные врачи обычно лечат более широкий спектр заболеваний.

    • Образование — После окончания медицинского института врачи общей практики проходят ординатуру. Доктора должны проработать определенное количество месяцев в каждой области обучения, прежде чем подавать заявку на сертификацию совета.
    • Перспективы работы — Согласно BLS, ожидается, что занятость среди терапевтов общего профиля снизится на 1% в течение следующего десятилетия. Однако BLS ожидает, что занятость среди врачей семейной медицины вырастет на 6% с 2019 по 2029 год.

    9. Врачи (прочие): 206 500 долларов США *

    Если взять среднюю зарплату всех врачей, работающих по всем остальным специальностям, то они окажутся на девятом месте. В эту «другую» группу входят самые разные профессии: аллергологи, кардиологи, дерматологи, гастроэнтерологи (специалисты по пищеварительной системе) и офтальмологи (офтальмологи).Он также охватывает патологов, которые изучают ткани тела на предмет возможных аномалий, и радиологов, которые анализируют медицинские изображения и проводят лучевую терапию для больных раком.

    • Образование — Любому врачу (M.D.) или доктору остеопатической медицины (D.O.) потребуется медицинская школа после получения степени бакалавра. Большинство клинических профессий также требуют завершения программы ординатуры, хотя некоторые могут продолжить обучение и получить стажировку после этого.
    • Перспективы занятости — Ожидается, что к 2029 году общая занятость всех врачей вырастет на 4%, согласно данным BLS.

    10. Врачи-терапевты: 201 440 долларов *

    На 10-м месте, как вы уже догадались — еще одна медицинская роль. Интернисты, которые часто выступают в качестве врачей первичного звена или госпиталистов, специализируются на уходе за взрослыми пациентами. В 2019 году их и без того высокая зарплата выросла почти на 5000 долларов.

    Как и другие врачи общей практики, терапевты, работающие в сфере первичной медико-санитарной помощи, принимают большое количество пациентов и нуждаются в лечении ряда заболеваний, от астмы и диабета до высокого уровня холестерина и гипертонии.При посещениях, которые часто длятся 15 или 30 минут, необходимы навыки быстрого принятия решений.

    • Образование — После получения диплома колледжа и успешного завершения медицинского факультета терапевты обычно проходят программу резидентуры, в которой они сменяют друг друга по нескольким медицинским специальностям. Некоторые проходят более специализированную подготовку в таких областях, как кардиология, пульмонология и онкология. Сертифицированные терапевты имеют большое преимущество на рынке труда.
    • Перспективы работы — Согласно данным BLS, к 2029 году занятость терапевтов общего профиля снизится на 1%.

    11. Исполнительные директора: 193 850 долл. США

    Руководители представляют самую высокооплачиваемую профессию за пределами медицины или стоматологии. Как высокопоставленный сотрудник компании, работа генерального директора состоит в том, чтобы принимать важные решения в отношении управленческой команды, направлять организацию к новым рынкам или направлениям продукции и взаимодействовать с советом директоров.

    Несмотря на высокую зарплату, у многих руководителей очень сложный график. Опрос Harvard Business Review за 2018 год показал, что в среднем генеральный директор тратит 62 года.5 часов в неделю на работе, половина из которых — в офисе, половина — в поездках.

    • Образование — Неудивительно, что исследование Forbes показало, что большинство руководителей из списка Fortune 100 (53%) получили степень бакалавра делового администрирования. Тем не менее, многие из них получили специальности бакалавриата в несвязанных областях (хотя некоторые позже получили степень магистра делового администрирования или MBA). Многие руководители технологических компаний изучали инженерное дело на бакалавриате.
    • Перспективы работы — Ожидается, что количество людей, работающих на высшем уровне, вырастет примерно на 4% в течение следующего десятилетия, примерно в среднем по всем должностям.

    12. Педиатры, общие: 175 310 долл. США

    Педиатры — врачи, специально занимающиеся лечением детей, — зарабатывают меньше терапевтов и терапевтов, но по-прежнему относятся к наиболее высокооплачиваемым специалистам. Эти врачи общей практики проводят медосмотры и обследования молодых пациентов, лечат общие заболевания и проводят иммунизацию.Они часто направляют пациентов к специалисту, когда их проблемы со здоровьем более сложные.

    Педиатрам требуются сильные навыки критического мышления, особенно с учетом большого количества пациентов, которых они часто обслуживают, а также отличные навыки межличностного общения и сочувствия.

    • Образование — После окончания медицинского факультета педиатры поступают в ординатуру, которая позволяет им развивать свои навыки в клинической среде. Они должны сдать лицензионные экзамены для практики, и большинство из них получают сертификаты совета директоров, чтобы повысить свои перспективы на рынке труда.
    • Перспективы работы — В настоящее время в Соединенных Штатах практикуют около 32 500 педиатров, хотя BLS ожидает, что это число сократится на 2% в течение следующего десятилетия.

    13. Медсестры-анестезиологи: 174 790 долларов США

    Медсестры обычно хорошо оплачиваются по сравнению с большинством других карьерных возможностей, хотя медсестры-анестезиологи делают это особенно хорошо. Согласно BLS, медсестры-анестезиологи «проводят анестезию и оказывают помощь до, во время и после хирургических, терапевтических, диагностических и акушерских процедур.”

    Хотя их роль аналогична роли анестезиолога, они не проходят такой же уровень подготовки. Это означает, что на то, чтобы стать медсестрой-анестезиологом, нужно меньше времени и денег, чем на обучение в медицинской школе и стать врачом. Сертифицированные зарегистрированные медсестры-анестезиологи (CRNA) могут работать в самых разных условиях, включая хирургические кабинеты больниц, родильные комнаты, амбулаторные хирургические центры, кабинеты врачей и центры обезболивания.

    • Образование — Кандидаты должны получить степень магистра по аккредитованной программе, что обычно занимает от 24 до 51 месяца.Некоторые продолжают обучение по программе стипендий, особенно если они специализируются в этой области. Чтобы стать CRNA, кандидатам также необходимо иметь не менее одного года опыта работы в качестве дипломированной медсестры в отделении интенсивной терапии.
    • Перспективы работы — Трудно найти работу, которая будет расти быстрее, чем медсестры-анестезиологи в течение следующих нескольких лет; BLS ожидает роста занятости на 45% к 2029 году.

    14. Стоматологи (общие): 155 600 долл. США

    Стоматологи часто фигурируют в списках лучших вакансий в сфере здравоохранения.Хотя заработная плата имеет тенденцию быть привлекательной, сочетание относительно небольшого стресса и гибкого расписания, безусловно, добавляет привлекательности.

    В обычную неделю практикующие стоматологи могут анализировать рентгеновские снимки, пломбировать полости, удалять поврежденные зубы и вводить герметики. Это работа, которая требует четкого понимания передового опыта в данной области, внимания к деталям и способности наладить хорошие отношения с пациентами.

    • Образование Хотя это не всегда требуется, стоматологи часто выбирают бакалавриат по специальности биология или другие науки.После колледжа они сдают вступительный экзамен к стоматологу (DAT), чтобы поступить в стоматологическую школу, где они изучают такие предметы, как местная анестезия, анатомия, пародонтология и радиология. Они также получают клинический опыт под наблюдением практикующего стоматолога.
    • Перспективы занятости — BLS ожидает, что общая занятость стоматологов вырастет на 3% к 2029 году.

    (ничья) 15. Пилоты, вторые пилоты и бортинженеры авиакомпаний: $ 147 220

    Работа в авиационной отрасли может означать много времени вдали от дома, но во многих случаях это также приводит к хорошей зарплате.BLS объединяет пилотов, вторых пилотов и бортинженеров в одну категорию, что дает среднюю зарплату в размере 147220 долларов в 2019 году.

    Пилот или капитан обычно имеет наибольший опыт управления самолетом и наблюдает за другими членами летного экипажа. Второй пилот является заместителем командира во время полета и помогает капитану выполнять обязанности в кабине.

    Бортинженеры проводят предполетные проверки, контролируют давление в салоне самолета, оценивают количество сжигаемого топлива и выполняют другие важные обязанности.Однако из-за возросшего объема автоматизации в новых самолетах у бортинженеров стало меньше рабочих мест, чем было раньше.

    • Образование — Пилотам авиакомпаний обычно требуется степень бакалавра и сертификат пилота воздушного транспорта от Федерального управления гражданской авиации. Они часто начинают свою карьеру как коммерческие пилоты и накапливают тысячи часов опыта работы в кабине, прежде чем устроиться на работу в авиакомпанию. Несмотря на то, что они не управляют самолетом, бортинженер должен иметь лицензию коммерческого пилота и минимум 1500 часов летного опыта.
    • Перспективы работы — Около 85 500 человек работают пилотами, вторыми пилотами и бортинженерами в США. BLS ожидает, что это число вырастет на 3% в период с 2019 по 2029 год.

    (галстук) 15. Стоматологи (все другие специальности): 147 220 долларов США

    Стоматологи, специализирующиеся в других областях практики, также получают неплохую компенсацию. Согласно последним данным бюро за 2019 год, BLS объединяет этих других специалистов в одну группу, которая дает среднюю зарплату в размере 147 220 долларов США.

    Среди практикующих врачей, включенных в эту категорию, есть эндодонты, которые выполняют корневые каналы и другие процедуры, касающиеся внутренней части зуба, и пародонтологи, которые лечат десны и кости вокруг зубов.

    • Образование — Большинство стоматологических программ требует степени бакалавра с курсовыми работами по биологии и химии. Как и другие стоматологи, специалисты должны сдать вступительный экзамен в стоматологию, чтобы попасть в аккредитованную стоматологическую программу.После стоматологической школы специалисты обычно проходят от двух до трех лет дополнительного обучения в выбранной ими области.
    • Перспективы работы — BLS ожидает, что занятость по перечисленным выше специальностям останется неизменной в течение следующего десятилетия.

    17. Менеджеры компьютерных и информационных систем: 146 360 долларов США

    Менеджеры компьютерных и информационных систем (ИС) контролируют такие функции, как электронная обработка данных, информационные системы, системный анализ и компьютерное программирование.Они оценивают потребности бизнеса или государственного органа в информационных технологиях (ИТ) и работают с техническим персоналом над внедрением компьютерных систем, отвечающих этим целям.

    Прежде чем стать менеджерами по информационной безопасности, люди обычно имеют за плечами несколько лет опыта в смежной области. В целом более крупным организациям требуются более опытные ИТ-менеджеры, чем небольшим компаниям или стартапам. Согласно BLS, главному технологическому директору (CTO), который курирует всю технологическую функцию в более крупной организации, часто требуется более 15 лет опыта работы в ИТ.

    Успешные менеджеры должны разрабатывать обоснованные планы, соответствующие целям организации, а также уметь мотивировать сотрудников, находящихся под их контролем.

    • Образование — Большинство менеджеров компьютерных и информационных систем имеют степень бакалавра по специальности, связанной с компьютерами. Некоторые из них окончили программы по системам управленческой информации (MIS), которые добавляют бизнес-курсы к обычным классам компьютерного программирования и разработки программного обеспечения.Чтобы продвинуться на управленческую роль, ИТ-специалисты иногда работают над получением степени магистра делового администрирования (MBA) или другой ученой степени. Программы MBA обычно занимают два года на полную ставку, хотя некоторые работодатели посещают курсы неполный рабочий день, продолжая работать в ИТ-качестве.
    • Перспективы занятости — BLS прогнозирует, что общая занятость вырастет на 10% к 2029 году, что намного быстрее, чем в среднем по экономике.

    18. Менеджеры по архитектуре и проектированию: 144 830 долл. США

    Эти менеджеры отвечают за координацию всех технических аспектов архитектурных или инженерных проектов.Это может включать консультации с клиентами и подготовку спецификаций для проекта, анализ выполнимости предлагаемых работ, а также анализ контрактов и бюджетов.

    Помимо сильных административных навыков, менеджеры в этих областях нуждаются в архитектурном или инженерном опыте, чтобы понимать требования конкретного проекта.

    • Образование — Хотя для некоторых должностей инженерного менеджмента может требоваться только степень бакалавра, некоторым работодателям требуется степень магистра.Для должностей нетехнического характера менеджеры часто стремятся получить степень магистра делового администрирования. Тем не менее, для тех, кто выполняет более технические функции, часто более выгодны степени, например, степень магистра инженерного менеджмента.
    • Перспективы работы — Ожидается, что к 2029 году количество рабочих мест в архитектурном и инженерном менеджменте вырастет на 3%, или примерно в среднем для всех профессий, согласно BLS.

    19. Инженеры-нефтяники: 137 720 долл. США

    Источники энергии, включая ископаемое топливо, такое как нефть и газ, являются источником жизненной силы экономики.Однако для эффективной добычи этих важных ресурсов требуется серьезное ноу-хау, и инженеры-нефтяники играют большую роль.

    Их основная цель — разработать методы добычи нефти и газа из новых залежей под поверхностью Земли и разработать новые способы добычи ископаемого топлива из существующих скважин. Как правило, в обязанности инженера-нефтяника входит определение операционных методов, выполнение анализа рентабельности для данного проекта и анализ геодезических или географических данных.

    Среди титулов, которыми они могут обладать, — инженеры по заканчиванию скважин, которые помогают разработать оптимальный способ завершения скважины; инженеры-бурильщики, знающие, как эффективно и безопасно пробурить скважину; инженеры-технологи, оценивающие добычу нефти и газа после создания скважины; и инженеры-разработчики, которые оценивают количество нефти и газа, доступного в подземных залежах, которые известны как резервуары.

    • Образование — Будущие инженеры-нефтяники извлекут выгоду из прохождения обширных курсов по математике и естественным наукам еще в старшей школе.Для работы начального уровня в этой области требуется как минимум степень бакалавра, а курсовая работа, как правило, посвящена инженерным принципам, термодинамике и геологии. Некоторые университеты предлагают пятилетние комбинированные программы, которые ведут к получению степени бакалавра и магистра, что может быть необходимо некоторым работодателям или тем, кто надеется на более высокий прогресс.
    • Перспективы занятости — Что касается роста занятости, BLS ожидает, что в ближайшее десятилетие уровень нефтегазового инжиниринга будет примерно средним — 3%.

    20. Судьи, магистраты и магистраты: 136 910 долл. США

    Судьи председательствуют на судебных процессах и слушаниях в местном, государственном или федеральном суде. На местном уровне они могут иметь различные титулы, в том числе судья муниципального суда, судья окружного суда и мировой судья. Согласно BLS, некоторые из их основных обязанностей включают рассмотрение нарушений правил дорожного движения, правонарушений, дел о мелких претензиях и досудебных слушаний.

    С другой стороны, судьи, работающие в федеральных судах и судебных системах штатов, имеют такие звания, как судья окружного суда и судья общего суда первой инстанции, и председательствуют в уголовных или гражданских делах в рамках своей юрисдикции.Судьи апелляционной инстанции рассматривают дела из судов низшей инстанции, чтобы убедиться, что закон применялся правильно на уровне судебного разбирательства.

    Судьи-магистраты работают в рамках федеральной системы и назначаются окружными судьями своего окружного суда. У них нет полномочий рассматривать дела о тяжких преступлениях, но они могут наблюдать за судебными разбирательствами по делам о проступках с предварительного согласия ответчика и могут помогать окружным судьям в таких обязанностях, как досудебное разбирательство и рассмотрение дела.

    Магистраты не судьи; скорее, они выполняют министерскую роль в некоторых местных и государственных судах.В некоторых юрисдикциях они рассматривают жалобы на уголовные преступления и выдают ордера на арест и обыск, повестки и приказы о чрезвычайной защите. Они также могут наблюдать за слушаниями об освобождении под залог.

    • Образование — За некоторыми исключениями судьям необходимо иметь юридическое образование, чтобы работать в суде. Помимо сохранения своей юридической лицензии, они должны иметь хорошую репутацию в коллегии адвокатов своего штата. Эти профессионалы часто практикуют несколько лет в качестве поверенных, прежде чем добиваться назначения или избрания судьей.Судьи федерального административного права должны сдать экзамен Управления кадров США. От местных магистратов может потребоваться, а может и не потребоваться иметь степень юриста, в зависимости от того, где они работают. В некоторых штатах требуется только степень бакалавра.
    • Перспективы работы — BLS прогнозирует, что количество судей, магистратских судей и магистратов вырастет на 3% в период с 2019 по 2029 год.

    21. Менеджеры по маркетингу: 136 850 долл. США

    Продукты и услуги не продаются сами по себе.Требуются талантливые профессионалы, чтобы проанализировать, насколько велик спрос на конкретное предложение, и найти способы вывести его на рынок. Отделы маркетинга также определяют цену, которая максимизирует прибыль для компании.

    Эти функции имеют решающее значение для чистой прибыли бизнеса, поэтому неудивительно, что менеджеры по маркетингу входят в число самых высокооплачиваемых профессий в США. В 2019 году средняя годовая заработная плата в этой должности составляла 136 850 долларов.

    Чтобы добиться успеха, менеджеры по маркетингу должны продемонстрировать сочетание творческих способностей и деловой хватки.Повседневная деятельность включает в себя все: от маркетинговых исследований до планирования рекламных мероприятий и разработки веб-сайтов и кампаний в социальных сетях.

    • Образование — Менеджерам по маркетингу обычно требуется степень бакалавра, особенно полезны классные работы в таких областях, как менеджмент, экономика, финансы, информатика и статистика. Для высококонкурентной работы может потребоваться степень магистра.
    • Перспективы вакансий — BLS ожидает, что рынок вакансий для менеджеров по маркетингу будет расти быстрее, чем в среднем, с примерно 7% -ным ростом к 2029 году.

    22. Финансовые менеджеры: 129 890 долл. США

    Финансовый отдел играет ключевую роль, особенно в средних и крупных организациях. В их обязанности входит планирование инвестиционной деятельности и оценка рыночных тенденций для максимизации прибыли при одновременном контроле рисков. Они также создают финансовые отчеты, которые помогают высшему руководству принимать решения и информировать акционеров.

    Должности, которые относятся к быстрорастущей категории финансовых менеджеров, включают контролеров, которые готовят финансовые отчеты, такие как отчеты о прибылях и убытках и балансы; казначеи, которые разрабатывают инвестиционные стратегии для организации; и риск-менеджеры, которые используют различные меры для ограничения подверженности компании финансовым или валютным рискам.

    • Образование — Согласно BLS, финансовым менеджерам обычно требуется степень бакалавра или выше в таких областях, как финансы, бухгалтерский учет, экономика или бизнес-администрирование. Прежде чем занять должность менеджера, большинство финансовых профессионалов имеют многолетний опыт работы на таких должностях, как кредитный специалист, бухгалтер, агент по продаже ценных бумаг или финансовый аналитик.
    • Перспективы работы — Потребность в финансовых менеджерах, вероятно, будет расти намного быстрее, чем рынок труда в целом.BLS прогнозирует рост общей занятости на 15% в период с 2019 по 2029 год.

    23. Менеджеры по естественным наукам: 129 100 долл. США

    Повышение организационной структуры — это билет к хорошей зарплате практически в любой области, и наука ничем не отличается. Специалисты, которые руководят химиками, физиками, биологами и другими учеными, входят в топ-25 всех профессий по средней заработной плате.

    Менеджеры по естественным наукам могут иметь любое количество должностей, в том числе менеджер по медицинским наукам, заведующий лабораторией, директор по исследованиям и разработкам, менеджер по исследованиям, старший исследователь и старший научный сотрудник.Их объединяет ответственность за координацию таких действий, как тестирование, контроль качества и производство, а также за надзор за исследованиями и разработками.

    • Образование — Типичный карьерный путь для менеджеров начинается с ученого. В некоторых случаях для этого может потребоваться только степень бакалавра, хотя для многих ролей требуется степень магистра или доктора философии. в научной сфере. Некоторые менеджеры получают степень магистра профессиональных наук (PSM), в которой передовые научные знания сочетаются с курсовой работой по бизнесу.
    • Перспективы занятости — Перспективы менеджеров в области естественных наук на 2019–2029 годы выглядят оптимистично: BLS ожидает роста занятости на 5%.

    24. Фармацевты: 128 090 долларов США

    Ищете карьеру, которая требует сильных научных способностей, а также хороших навыков работы с людьми? Стать фармацевтом могло бы просто соответствовать всем требованиям. Он также неплохо оплачивается: типичный профессионал зарабатывает 128 090 долларов в 2019 году.

    Фармацевты должны знать о правильной дозировке и побочных эффектах широкого спектра лекарств, поэтому необходимы отличные навыки сохранения знаний и внимание к деталям.Фармацевтам также необходимо эффективно выражать свои знания, особенно при работе непосредственно с пациентами.

    В то время как вы можете думать о фармацевтах как о людях в белых халатах, работающих в розничной аптеке, клинические фармацевты работают в больницах и других медицинских учреждениях, где они обычно сопровождают врачей во время обходов пациентов. Некоторые также работают в фармацевтических компаниях, где они могут разрабатывать испытания лекарств или работать над исследованиями и разработками новых лекарств.

    • Образование — Для работы в качестве фармацевта человеку требуется аспирантура доктора фармацевтики (Pharm.D.). На получение этих степеней обычно уходит от трех до четырех лет, в зависимости от программы. Чтобы получить признание в Pharm.D. По программе студенты, как правило, должны выполнить минимальные требования к курсу по химии, биологии и физике и сдать вступительный тест в фармацевтический колледж (PCAT).
    • Перспективы работы — Одним из недостатков будущей карьеры в аптеке является потенциальное отсутствие вакансий.Ожидается, что занятость сократится на 3% в течение следующего десятилетия, согласно BLS.

    25. Менеджеры по продажам: $ 126 640

    Менеджеры по продажам играют жизненно важную роль в большинстве компаний, создавая территории продаж, определяя цели для продавцов и разрабатывая программы обучения, которые помогают членам команды более эффективно продавать продукты и услуги. Они также изучают данные о продажах, чтобы определить наиболее перспективные продукты и рынки, а также оценить работу сотрудников отдела продаж.

    Несмотря на то, что зарплата, как правило, очень высокая, менеджерам по продажам часто приходится ездить в местные офисы продаж и встречаться с дистрибьюторами.Поскольку они берут на себя большую ответственность за получение дохода внутри организации, работа менеджером по продажам также может быть стрессовой.

    • Образование — Компании обычно ищут людей с многолетним опытом продаж на должности менеджеров по продажам. Хотя для некоторых рабочих мест может не требоваться высшее образование, для многих требуется степень бакалавра или выше.
    • Перспективы работы — BLS прогнозирует средний рост занятости в течение следующего десятилетия, при этом количество работающих менеджеров по продажам увеличится на 4%.

    Итог

    Когда дело доходит до высокооплачиваемой работы, трудно превзойти карьеру в сфере здравоохранения. Специалисты, как правило, получают самые большие зарплаты, но врачи общей практики и даже нефизики, такие как медсестры-анестезиологи, безусловно, приносят привлекательные зарплаты. Если сфера медицины не для вас, то такие профессии, как инженер или менеджмент, также могут привести к прибыльной работе.

    * Бюро статистики труда сообщает только среднюю, а не медианную зарплату для этой профессии.

    рабочих мест в России: справочник по поиску работы в России

    Полезная информация и советы для эмигрантов, ищущих работу в Москве и других городах России, в том числе русскоязычные рабочие места для англоговорящих.

    Россия предлагает разнообразные возможности трудоустройства, и эмигранты часто являются наиболее высокооплачиваемыми специалистами. Большие города, такие как Москва и Санкт-Петербург, предлагают наилучшие возможности, особенно для тех, кто говорит по-английски и по-русски.

    Это руководство по поиску работы в России включает информацию о:

    Работа в России

    Рынок труда в России

    Москва и С.Петербург — главные экономические центры России, предлагающие лучшие возможности трудоустройства. Общий уровень безработицы в России в июле 2020 года составил 6,3%. Это рост примерно на 30% с начала года, хотя в значительной степени это связано с последствиями COVID-19.

    В Москве самый высокий уровень занятости в России, и ее рабочая сила составляет около четверти общего ВВП России.

    На сектор услуг приходится более половины всех рабочих мест в России, при этом розничная торговля, туризм, здравоохранение и образование относятся к наиболее важным сегментам услуг.Горнодобывающая промышленность, производство и строительство — крупнейшие отрасли промышленности.

    Вы можете найти много англоговорящих вакансий в крупных транснациональных компаниях в крупных городах России. Некоторые из крупнейших международных работодателей в России:

    • Japan Tobacco International
    • EuroChem
    • Philip Morris International
    • Toyota
    • Volkswagen
    • Apple

    Среди крупнейших российских работодателей:

    • Газпром (нефть и газ)
    • Лукойл (нефть и газ)
    • Сбербанк России (финансы)
    • РЖД (транспорт)
    • ПАО Россети (энергетика)

    Вакансии в России

    В зависимости от вашего прошлого найти вакансию в России может быть непросто.Варианты для англоговорящих включают преподавание английского языка (также доступны другие вакансии преподавателя родного языка, например, французского или немецкого), работу в многонациональной компании в таких секторах, как энергетика, финансы или строительство, или перевод, если вы двуязычный. Учителя английского должны смотреть на BKC International и English First.

    Отрасли в Москве с повышенным спросом:

    • IT
    • Развитие бизнеса
    • Финансы
    • Кадры
    • Медицина и фармацевтика

    В Санкт-Петербурге-Петербург, дефицит:

    • Специалисты по продажам
    • Водители
    • Инженеры
    • Технические специалисты

    Заработная плата в России

    Минимальная заработная плата в России пересматривается каждые шесть месяцев, хотя не всегда увеличивается. В январе 2020 года он был увеличен до 12 130 рандов в месяц.

    По состоянию на июнь 2020 года среднемесячная заработная плата в России составляет чуть более 52 000 рандов. Однако в Москве заработная плата несколько выше, и многие жители зарабатывают более 75 000 рандов в месяц.

    Подробнее читайте в нашем справочнике по минимальной заработной плате в России.

    Российская культура труда

    Российские компании имеют тенденцию быть иерархическими и бюрократическими, с множеством действующих правил и положений, которые можно объяснить коммунистическим прошлым страны. Из-за этого на деловые переговоры может уйти много времени. Однако по мере того, как с начала девяностых российская экономика постепенно открывалась, ситуация начала меняться.

    Традиционные стандарты и ценности все еще сохраняются на многих рабочих местах, и социальные сети могут иметь важное значение, когда дело доходит до карьерного роста.Россияне любят совмещать приятное с полезным, а длительные бизнес-ланчи и даже приглашения на выходные к деловым партнерам являются общей чертой.

    Трудовое законодательство и трудовые права в России

    Трудовое право в России закреплено в Трудовом кодексе РФ 2002 года. Трудовые договоры должны быть в письменной форме. ТК РФ гласит, что существует три основных типа контрактов:

    .
    1. Трудовой договор с произвольным текстом — самый последний договор без точного срока действия, но содержит условие расторжения;
    2. Трудовой договор на определенный срок — срок действия договора составляет до пяти лет и заключается только в том случае, если временному работнику предлагается постоянный контракт;
    3. Сезонный контракт на работу сроком всего два месяца.

    Обычная рабочая неделя в России составляет 40 часов, и сотрудники должны работать не более 50 часов в неделю. Работники, занятые полный рабочий день, имеют право на ежегодный отпуск продолжительностью не менее 28 дней. Помимо этого, в России также есть ряд государственных праздников.

    Сроки уведомления о расторжении договора в России различаются в зависимости от причин расторжения. Они варьируются от полного отсутствия уведомления до двух месяцев (в таких случаях, как сокращение штатов или ликвидация компании). Обычно сотрудники должны уведомить о своем увольнении как минимум за две недели.

    Как найти работу в России

    В Москве и Санкт-Петербурге существует множество кадровых агентств и веб-сайтов с вакансиями. Однако они лучше всего подходят для тех, кто обладает высокой квалификацией и стремится поразить более крупные корпоративные компании. Большинство этих агентств требуют, чтобы ваше резюме было на английском языке и отправлено по электронной почте или заполнено на их веб-сайте.

    Еще один полезный способ найти работу в России — связаться с международными компаниями напрямую из вашей страны и спросить, ведут ли они бизнес в России.Такие компании чаще нанимают экспатов для работы в России.

    Вакансии Expatica

    На странице вакансий Expatica вы можете найти информацию о вакансиях, доступных в Москве.

    Государственная служба занятости

    Федеральная служба по труду и занятости России (РОСТРУД) управляет службой занятости, а также располагает информацией о работе в России.

    Российские сайты вакансий

    Работа в России для иностранцев
    Вакансии в России

    Кадровые агентства России

    Кадровые агентства в России — хороший канал для поиска работы в России.Большинство из них принимают регистрацию онлайн, а также позволяют загрузить резюме, адаптированное для России. Одни из лучших кадровых агентств Москвы и Санкт-Петербурга:

    Вы также можете искать агентства, используя следующие каталоги:

    Вы также можете узнать больше о частных кадровых агентствах в России (на русском языке) через Ассоциацию частных агентств занятости.

    Преподавательские вакансии для англоговорящих

    Учителя английского языка пользуются большим спросом в России, и нет недостатка в возможностях для носителей английского языка или граждан, которые говорят по-английски на высоком уровне.Другие европейские языки, такие как испанский, французский и немецкий, также пользуются спросом.

    Чтобы преподавать английский или другой язык в Москве и Санкт-Петербурге, ориентируйтесь на следующие языковые компании:

    Работает помощницей по хозяйству

    В России много богатых семей, которые хотят, чтобы их дети учили второй язык с раннего возраста. Опять же, английский пользуется большим спросом, поскольку это международный деловой язык. Если вам интересно жить и работать в Москве или Санкт-ПетербургеВ Санкт-Петербурге в качестве помощницы по хозяйству обращайтесь в Gouverneur.

    Сетевые возможности

    Россияне — очень дружелюбные люди и по возможности постараются помочь иностранцам найти работу. Как гласит идиома, дело не в том, что вы знаете, а в том, кого вы знаете. Когда вы приедете в Москву или Санкт-Петербург, убедитесь, что вы активно общаетесь и посещаете как можно больше мероприятий и групп.

    Социальные сети, такие как Facebook и Linkedin, — хорошее место для начала, но ищите группы, которые специально организуют сетевые мероприятия.

    Связаться с компанией напрямую: спекулятивные заявки

    Вполне допустимо сделать первый шаг и обратиться в компанию непосредственно в России. Загляните на сайты компаний, чтобы найти вакансии и подать спекулятивные заявки.

    Самостоятельная работа и фриланс в России

    Вы можете открыть свой бизнес в России или работать в качестве фрилансера, работающего не по найму, при условии, что у вас есть право работать в стране. Это может означать подачу заявления на получение рабочей визы в Россию.

    Согласно статистике Российской Федерации за 2019 год, только около 6,8% работников в России зарегистрированы как самозанятые. Это ниже средних мировых и европейских показателей. Тем не менее, об этом стоит подумать, если у вас есть хорошая бизнес-идея и вы думаете, что сможете воплотить ее в жизнь.

    Если вы зарегистрировались как компания с ограниченной ответственностью в России, не забывайте, что вам придется подавать отдельные налоги для бизнеса и платить любые российские корпоративные налоги.

    Стажировки, стажировки и волонтерство в России

    Вы можете найти стажировки и летние стажировки во многих НПО или глобальных компаниях через такие организации, как AIESEC или IAESTE.Кроме того, ищите стажировки по всему миру в Europlacement и GoAbroad.

    Вы можете найти возможности для волонтерства в России через такие организации, как WorkAway и GoAbroad.

    Подача документов на работу в России

    Несмотря на то, что некоторые транснациональные компании используют онлайн-формы заявок, резюме и письма остаются типичным способом подачи заявления на работу в России. Сопроводительное письмо является важной частью заявления о приеме на работу и часто считается более важным, чем резюме.

    Формат письма должен быть формальным и показывать, насколько вы подходите для работы, каковы ваши планы на будущее, ваша квалификация и опыт работы.

    Когда вас вызывают на собеседование, сделайте домашнее задание и хорошо изучите компанию, чтобы подготовиться. В день собеседования оденьтесь официально; принесите копию своего резюме и все дополнительные документы, такие как рекомендательные письма, награды или сертификаты.

    Во время интервью с энтузиазмом покажите, что вам интересна должность и что у вас есть несколько проницательных вопросов.Если вы добьетесь успеха, компания свяжется с вами в течение нескольких дней и предложит работу. Ожидайте предоставления как минимум двух рекомендаций по трудоустройству.

    Вы можете прочитать больше информации в нашем информативном руководстве по написанию резюме и советам по собеседованию в России.

    Поддержка при поиске работы в России

    Вы можете претендовать на пособие по безработице в России, если вы прожили в России не менее 183 дней в течение последнего года и активно ищете работу.Пособия основаны на взносах, и сумма, на которую вы имеете право, зависит от вашего заработка на последней работе и ваших отчислений в российское социальное страхование.

    Требования для работы в России

    Рабочие визы в Россию

    Все иностранные граждане, желающие работать в России, должны иметь разрешение на работу. ФМС России выдает разрешения на работу, которые вам необходимы перед подачей заявления на рабочую визу. Большинству иностранцев требуется рабочая виза в Россию, но есть исключения:

    • Лица с постоянным видом на жительство;
    • Лица, временно работающие в иностранном государстве или часто выезжающие за пределы страны;
    • Работающие в дипломатических представительствах или международных организациях;
    • Представители СМИ с аккредитацией;
    • Учителя с приглашением на работу в образовательное учреждение

    Требования к языку для работы в России

    В России можно найти работу, если вы не говорите на этом языке, так как есть англоязычные и иностранные рабочие места.Однако это, как правило, должности более низкого уровня. На международных и международных рабочих местах иногда будут работать старшие сотрудники, не говорящие по-русски, но вы значительно улучшите свои шансы на трудоустройство, если хорошо владеете русским языком.

    Если вы хотите улучшить свои знания русского языка, вот подробности о том, где вы можете изучать русский язык в России.

    Квалификация для работы в России

    Вы можете получить зарубежные квалификации, признанные в России, через Главный государственный центр оценки образования.Информацию о процедуре, а также сведения о том, какие документы необходимо подать, можно найти на веб-сайте Министерства образования и науки России.

    На веб-сайте NARIC есть подробная информация о российских образовательных учреждениях, российской рамке квалификаций и многом другом.

    Налоговые номера и номера социального страхования в России

    Как только вы начнете работать и платить налоги в России, вам будет выдан уникальный идентификационный номер налогоплательщика (ИНН). Это 12-значный номер, который российские налоговые органы будут использовать в переписке с вами.

    Вам нужно будет подать заявление на получение номера социального страхования, чтобы работать на законных основаниях, подавать заявление на получение пособия по социальному обеспечению в России или вносить вклад в государственную пенсию в России. Сделать это можно через Пенсионный фонд РФ.

    Начало работы в России

    Помимо подтверждения того, что вы зарегистрированы в системе социального обеспечения в России, вы можете рассмотреть возможность получения частного страхового покрытия для нескольких вещей, когда вы начнете работать в стране.К ним относятся:

    • Частное медицинское страхование в России. Хотя каждый имеет право на государственное медицинское обслуживание в России, качество услуг не всегда хорошее, поэтому вы можете воспользоваться частным страхованием, чтобы получить доступ к лучшему медицинскому обслуживанию.
    • Страхование от безработицы и от несчастных случаев в России. Опять же, уровней государственных пособий может быть недостаточно, поэтому стоит подумать о частной политике, чтобы убедиться, что вы получаете адекватное финансирование в случае потери работы.
    • Российская дополнительная пенсия.Всем сотрудникам в России предоставляется возможность вносить взносы в профессиональные или частные пенсионные схемы в дополнение к национальной государственной пенсии. Ваш работодатель должен предоставить вам подробную информацию.

    Полезные ресурсы

    Самые высокооплачиваемые рабочие места в США в 2019 году

    Самые высокооплачиваемые работники в стране с большей вероятностью будут носить белое пальто, чем униформу Кремниевой долины из толстовки и джинсов.

    Врачи занимают первое место в списке самых высокооплачиваемых должностей Glassdoor в США.S. in 2019.

    Согласно статистике на сайте вакансий, врачи получают среднюю базовую зарплату немногим более 193 000 долларов — это значительная сумма, чем на втором месте среди менеджеров аптек, где рабочие зарабатывают примерно 144 000 долларов. Это также более чем в три с половиной раза превышает среднюю заработную плату по стране в 52 950 долларов.

    В то время как 25 лучших претендентов искажают технические характеристики, должности в сфере здравоохранения занимают первые четыре места в целом и составляют половину из 10 лучших. Эти должности, включая стоматолога, фармацевта и помощника врача, часто требуют наличия степени магистра или доктора по их специальности. с дополнительным обучением или специализированными программами и соответствующей лицензией на практику.

    Согласно прогнозам Бюро статистики труда, в ближайшее десятилетие спрос на рабочие места в сфере здравоохранения резко возрастет. Тем не менее, некоторые из самых больших возможностей роста будут сосредоточены в низкооплачиваемой и востребованной работе, такой как помощники по охране здоровья на дому и смотрители.

    Первая техническая роль, которая появляется в списке самых высокооплачиваемых, — это архитектор предприятия — стратегическая роль в организации, которая включает в себя согласование информационных технологий и бизнес-целей.5 и зарабатывает около 122000 долларов.

    Другие прибыльные технические должности в списке занимаются разработкой программного обеспечения, управлением данными и информационной безопасностью на различных должностях. Роли не часто требуют ученых степеней, и некоторые перечисляют четырехлетний опыт работы начального уровня как эквивалент наличия степени бакалавра в соответствующей области инженерии или информатики. При этом ожидается, что работники с таким высоким уровнем заработка, как правило, будут иметь за плечами пять или более лет технического опыта — в дополнение к четырехлетнему периоду обучения в школе или иным образом.

    Glassdoor составил этот рейтинг на основе обзоров заработной платы, оставленных в период с 1 июля 2018 года по 30 июня 2019 года.

    Все 10 самых высокооплачиваемых должностей платят более 100 000 долларов — вот кто из них выходит на первое место.

    10. Менеджер по разработке программного обеспечения

    • Средняя базовая зарплата: 109 809 долларов США
    • Количество вакансий: 1663

    9. Корпоративный контролер

    • Средняя базовая зарплата: 113 368 долларов США
    • Количество вакансий: 299

    8 .Фельдшер

    impression | Getty Images

    • Средняя базовая зарплата: 113 855 долларов США
    • Количество вакансий: 11 008

    7. Инженер-программист

    • Средняя базовая зарплата: 114 163 долларов США
    • Количество вакансий: 1641

    6. Корпоративный юрисконсульт

    • Средняя базовая зарплата: 117 588 долларов
    • Количество вакансий: 907

    5. Архитектор предприятия

    • Средняя базовая зарплата: 122 585 долларов
    • Количество вакансий: 1555

    4.Фармацевт

    • Средняя базовая зарплата: $ 126 438
    • Количество вакансий: 1,884

    3. Стоматолог

    Ева-Каталин | E + | Getty Images

    • Средняя базовая зарплата: 142 478 долларов США
    • Количество вакансий: 3 655

    2. Заведующий аптекой

    • Средняя базовая зарплата: 144 768 долларов США
    • Количество вакансий: 3042

    1. Врач

    100 самых высокооплачиваемых рабочих мест в Айдахо на 2021 год — Zippia

    1 Анестезиологи $ 253 460 $ 74 040 60
    2 Хирурги, кроме офтальмологов 246 280 долл. США $ 137 240 160
    3 Врачи, прочие; И офтальмологи, кроме педиатрических $ 246220 98 200 долларов США 1,410
    4 Врачи семейной медицины 214 140 долл. США $ 85 560 610
    5 Стоматологи, общие $ 206 360 110 600 долл. США 470
    6 Педиатры, общие 186 420 долл. США 90 795 $ 86 720 90
    7 Медсестры-анестезиологи $ 156 250 $ 136 840 210
    8 Менеджеры по архитектуре и проектированию $ 151 950 $ 86 410 1,260
    9 Инженеры-ядерщики 140 990 долл. США $ 100 060 670
    10 Инженеры по продажам $ 135 110 $ 41 120 150
    11 Иглотерапевты и врачи, занимающиеся диагностикой или лечением в сфере здравоохранения, все прочие 133 180 долл. США 58 050 долл. США 90 795 150
    12 Инженеры-химики $ 123 400 $ 80 250 160
    13 Фармацевты $ 121 790 $ 105 270 1,730
    14 Ученые, занимающиеся компьютерными и информационными исследованиями 120 280 долларов США $ 77 090 80
    15 Менеджеры по маркетингу $ 119 800 $ 55 260 1050
    16 Судьи, мировые судьи и магистраты $ 119 520 $ 91 930 230
    17 Инженеры, прочие $ 118 120 60 150 долл. США 90 795 510
    18 Помощники врача $ 117 960 $ 83730 790
    19 Статистики $ 117 190 $ 52 560 80
    20 Преподаватели инженерного дела, высшее образование $ 116 830 $ 62 790 160
    21 Практикующие медсестры $ 113 890 $ 50 640 810
    22 Учителя экономики, высшее образование $ 113 320 $ 69 820 30
    23 Учителя архитектуры, высшее образование $ 112 200 $ 84 350 60
    24 актуариев 112 000 долл. США 54 420 долл. США 90 795 50
    25 Инженеры-экологи $ 110 690 $ 63 900 360
    26 Ветеринары $ 110 090 52 140 долл. США 470
    27 Преподаватели семейных и потребительских наук, высшее образование $ 109 930 76 430 долл. США 90 795 50
    28 Менеджеры компьютерных и информационных систем $ 109 780 61 000 долл. США 1,520
    29 Юристы 108 470 долларов США $ 56 890 2,290
    30 Менеджеры по закупкам $ 106 930 60 120 долл. США 300
    31 Пилоты, вторые пилоты и бортинженеры авиакомпаний 105 920 долларов США $ 76 720 60
    32 Физики $ 105 870 48 220 долл. США 100
    33 Преподаватели атмосферных, земных, морских и космических наук, высшее образование $ 105 860 $ 65 050 40
    34 Руководители промышленного производства 105 330 долл. США 54 100 долл. США 590
    35 Менеджеры по продажам 105 180 долл. США 47 630 долларов США 1,490
    36 Инженеры-электрики $ 105 060 66 290 долларов США 840
    37 Инженеры по охране труда и технике безопасности, кроме инженеров и инспекторов по безопасности горных работ $ 104 610 67 180 долл. США 150
    38 Пожарные инспекторы и следователи $ 103 310 $ 58 640 40
    39 Инженеры-материалы $ 102 930 62 580 долларов США 130
    40 Ученые-исследователи атмосферы и космоса $ 102 430 $ 64 520 50
    41 Инженеры по компьютерному оборудованию $ 102 190 $ 52 530 180
    42 авиадиспетчеры $ 101 800 $ 74 280 60
    43 Менеджеры по персоналу $ 100 970 59 350 долл. США 560
    44 Инженеры-горные и геологи, в том числе инженеры по безопасности горных работ $ 100 880 $ 55 080 90
    45 Менеджеры в области медицины и здравоохранения $ 99 830 48 580 долл. США 2,070
    46 Учителя информатики, высшее образование $ 99 520 $ 44 860 60
    47 Финансовые менеджеры $ 99 270 50 410 долл. США 90 795 2,640
    48 Менеджеры по естественным наукам $ 98 860 67 470 долларов США 380
    49 Аналитики компьютерных систем 98 470 долларов США 50 600 долл. США 1,630
    50 Аналитики по информационной безопасности $ 98 090 $ 55 930 690
    51 Персональные финансовые консультанты $ 98 050 $ 36 420 950
    52 Администраторы образования, послесреднее 97 970 долларов США 51 440 долларов США 1,460
    53 Оптометристы $ 96 850 $ 34 420 340
    54 Арт-директора $ 96 810 43 180 долл. США 80
    55 Учителя сельскохозяйственных наук, высшее образование $ 96 650 46 440 долл. США 90 795 140
    56 Разработчики программного обеспечения, аналитики и тестировщики программного обеспечения 96 180 долл. США $ 52 560 4,710
    57 Специалисты по обработке данных и математические науки, все прочие $ 95 660 56 150 долл. США 80
    58 Административные службы и менеджеры помещений 95 480 долл. США 44 360 долл. США 910
    59 Учителя истории, высшее образование $ 94 560 57 500 долл. США 60
    60 Инженеры-промышленники $ 94 510 59 410 долларов США 1050
    61 Персональные менеджеры по обслуживанию, все прочие; Менеджеры по развлечениям и отдыху, кроме азартных игр; И менеджеры, прочие $ 92 990 $ 44080 1,370
    62 Менеджеры по компенсациям и льготам $ 92 900 $ 49 570 50
    63 Инженеры-механики $ 92 310 $ 52 730 1,120
    64 Учителя физики, высшее образование $ 91 590 $ 18 070 70
    65 Учителя химии, высшее образование $ 91 230 32 990 долл. США 80
    66 Менеджеры по связям с общественностью и фандрайзингу $ 91 020 42 230 долл. США 200
    67 Психологи, все прочие $ 90 740 36 500 долл. США 60
    68 Учителя английского языка и литературы, высшее образование 90 440 долл. США 90 795 18 530 долл. США 90 795 210
    69 Коммерческие пилоты $ 90 320 56 240 долл. США 280
    70 Преподаватели бизнеса, высшее образование $ 89 800 45 740 долл. США 90 795 300
    71 Социальные ученые и работники родственных занятий, все прочие $ 89 760 58 190 100
    72 Преподаватели биологических наук, высшее образование 88 100 долл. США 18 360 долл. США 90 795 210
    73 Менеджеры по обучению и развитию $ 87 820 48 350 долл. США 120
    74 Учителя социологии, высшее образование 87 600 долл. США 18 740 долл. США 90 795 40
    75 Учителя философии и религии, высшее образование 87 190 $ 36 070 130
    76 Инспекторы транспорта $ 86 920 30 280 долл. США 110
    77 Инженеры-строители $ 86 500 52 330 долл. США 2,010
    78 Преподаватели по специальностям «отдых и фитнес», высшее учебное заведение $ 86 340 44 240 долл. США 30
    79 Учителя иностранного языка и литературы, высшее учебное заведение 85 850 долл. США $ 25 040 60
    80 Генеральные и операционные менеджеры $ 84 780 $ 34 930 15 290
    81 Учителя политологии, высшее образование $ 83 900 $ 35 880 30
    82 Учителя искусства, драмы и музыки, высшее образование $ 83 800 42 190 230
    83 Ученые-материаловеды $ 83790 58 190 30
    84 Директора по чрезвычайным ситуациям $ 83 580 $ 39 600 60
    85 Радиотерапевты $ 83 500 $ 51 910 100
    86 Администраторы баз данных и архитекторы $ 83340 43 600 долл. США 390
    87 Геофизики, кроме гидрологов и географов $ 82770 $ 50 520 100
    88 Физиотерапевты 82470 долларов США $ 50 590 1,190
    89 Учителя психологии, высшее образование $ 82410 18 000 долл. США 90 795 80
    90 Эрготерапевты 82 180 долл. США $ 50 310 620
    91 Менеджеры по транспортировке, хранению и сбыту $ 81 920 42 600 долл. США 620
    92 Финансовые и инвестиционные аналитики, специалисты по финансовым рискам и финансовые специалисты, все прочие $ 81 640 47 810 долл. США 830
    93 Администраторы образования, от детских садов до средних школ 81 490 долл. США $ 55 010 1,520
    94 Учителя математики, высшее образование 81 480 долл. США 29 760 долларов США 220
    95 Начальники полиции и детективы первой линии $ 81 330 $ 49 580 720
    96 Руководители первой линии для работников, не связанных с розничной торговлей $ 81 250 46 140 долл. США 900
    97 Технологи ядерной медицины $ 81 160 $ 66 020 40
    98 Инструкторы по сестринскому делу и учителя, высшее образование $ 81 050 $ 50 330 250
    99 Преподаватели медицинских специальностей, послесреднее образование $ 80 820 41910 долл. США 530
    100 Технологи и техники по калибровке, инженеры-технологи и техники, кроме разработчиков, все прочие $ 80 800 44 680 долларов США 370

    10 самых высокооплачиваемых волейболистов-мужчин в мире (2017 г.) |

    Вы когда-нибудь задумывались, сколько профессиональных волейболистов могут заработать за один сезон? Что касается заработной платы волейболистов, то это один из немногих видов спорта, в котором наиболее высокооплачиваемым женщинам платят больше денег, чем самым высокооплачиваемым мужчинам !!

    И наоборот, в таком виде спорта, как профессиональный баскетбол, минимальная сумма, которую можно получить игроку НБА, составляет более 800 000 долларов США, в то время как максимальная сумма, которую может получить игрок WNBA, составляет около 100 000 долларов США.Охранник Golden State Warriors Стивен Карри только что подписал новый контракт, по которому ему будет выплачиваться 40 миллионов долларов в год !!

    Самые высокооплачиваемые волейболисты, конечно, по-прежнему не могут заработать ничего, близкого к этой сумме денег, но самые высокооплачиваемые игроки-мужчины по-прежнему зарабатывают примерно в три раза больше, чем годовая зарплата врача, и это еще до того, как вы начнете учитывать одобрения, призы и т. Д. и другие преимущества, которые дает быть профессиональным спортсменом. По словам Сиол, вот 10 самых высокооплачиваемых профессиональных волейболистов-мужчин в мире, заработанных за один год.

    Топ-10 самых высокооплачиваемых волейболистов-мужчин в мире:

    №1 — Вильфредо Леон (Куб), клуб: Зенит, Казань, Россия — $ 1 400 000

    Самый высокооплачиваемый игрок в этом рейтинге Список — Вильфредо Леон, который зарабатывает почти полтора миллиона долларов в год. Для справки, это примерно столько же, сколько парень, который едва выходит на скамейку запасных в НБА, или тот, кто единственная работа в НХЛ — участвовать в драках, но все же это довольно впечатляюще.Кубинский игрок теперь имеет польское гражданство и все еще ожидает одобрения FIVB для изменения его спортивного гражданства на польское. Он помог «Зениту-Казань» завоевать титул чемпиона Лиги чемпионов CEV в 2015, 2016 и 2017 годах.

    №2-Эрвин Н’Гапет (Франция), клуб: Модена, Италия — $ 1 350 000

    2017 MVP Мировой лиги FIVB, игрок из Франции Эрвин Н’Гапет — второй по величине игрок мужского пола итальянского клуба «Модена». Его отец, Эрик, из Камеруна, также был профессиональным волейболистом в 1980-х годах.

    №3-Бартош Курек (Польша), клуб: Ziraat Bankasi, Турция — $ 1 100 000

    Двадцать восемь лет польский волейболист дважды становился олимпийцем (2012 и 2016) и неоднократно выигрывал индивидуальные соревнования. награды и чемпионство, в этом году он останется в турецком клубе Ziraat Bankasi.

    №4-Робертланди Симон (CUB), клуб: Сада Крузейро, Бразилия — $ 967 000

    Кубинский игрок Робертланди Симон — еще один самый высокий игрок в этом списке с ростом 2.08 м и невероятная высота прыжка, он всегда входит в список лучших блокирующих на различных международных турнирах.

    №5-Дмитрий Мусэрский (Россия), клуб: Белогорье Белгород, Россия — $ 950 000

    Российский гигант, золотой призер Олимпийских игр в Лондоне 2012 года, произвел впечатление на весь мир в финальном матче с Бразилией, а не только с его мощным шипом и убивающими блоками, но также с его способностью играть как средний блокирующий, так и противоположный спайкер !! В этом сезоне Мусэрский берет перерыв в составе сборной и останется в Белогорье Белгороде.

    №6 — Александр Атанасиевич (SRB), клуб: Перуджа, Италия — 920 000 долларов

    Сербский нападающий Александр Атанасиевич играл во многих клубах в сербской, итальянской и польской лигах и участвовал в Олимпийских играх. в 2012 году. Он считается одним из лучших игроков в мире и является одним из самых молодых игроков в этом списке высокооплачиваемых игроков, ему всего 25 лет.

    № 7 — Дьердь Грозер (Германия), Клуб: Локомотив Новосибирск, Россия — $ 870 000

    Игрок из Германии Дьердь Грозер был членом многих успешных команд, но пока что ему еще предстоит выиграть олимпийскую медаль.Его отец также был волейболистом и тренером по волейболу. Он известен как динамичный и мощный нападающий, и он установил рекорд по индивидуальным очкам во время Олимпийских игр 2012 года.

    №8 — Мэтт Андерсон (США), клуб: Зенит, Казань, Россия — $ 850 000

    Американский игрок Мэтью Джон Андерсон играет за казанский «Зенит» с 2012 года и уже пятый год в команде. Он помог команде выиграть золото Лиги чемпионов CEV третий год подряд и завоевал 5 золотых медалей чемпионов России с 2012 года.

    №9 — Максим Михайлов (Россия), Клуб: Зенит, Казань, Россия — $ 714 000

    Золотой призер, лучший нападающий и лучший бомбардир Олимпийских игр 2012 года в Лондоне остается в «Зените» в Казани еще на один раз. время года.

    № 10- Иван Зайцев (Италия), клуб: Перуджа, Италия — $ 620 000

    Итало-российский игрок Иван Зайцев — бронзовый и серебряный призер Олимпийских игр, начинает свою карьеру сеттера и затем с большим успехом переходите к стороннему нападающему.Его отец — бывший игрок сборной СССР. В прошлом сезоне Зайцев играл за московское «Динамо».

    Пять игроков из первой десятки в настоящее время играют в российской Суперлиге, и трое из них — казанский «Зенит». Может быть, именно поэтому «Зенит» в последние годы доминирует как в клубном чемпионате Европы, так и в клубном чемпионате мира.

    Сопутствующие

    13 теннисистов, ставших резидентами Монако

    Мы не можем не любить Монако.Долгое время он привлекал успешных и известных людей и стал вторым домом для многих спортсменов и знаменитостей. В частности, здесь живут или когда-то жили теннисисты.

    И хотя Rolex Monte-Carlo Masters был отменен в этом году, многие теннисисты, жители Монако, которые должны были участвовать в соревнованиях, остались здесь и в период самоизоляции, который был введен из-за попытки Covid-19. чтобы оставаться в форме, не выходя из дома.Давайте посмотрим на тех известных теннисистов, которые выбрали Монако своим домом.

    Новак Джокович @ depositphotos.com

    Семейное положение: женат на Елене Ристич с 2014 года. Елена является директором фонда Новака Джоковича .

    Дети : Стефан и Тара.

    Победитель 15 турниров Большого шлема в одиночном разряде Новак давно проживает в Княжестве. Этот сербский теннисист переехал сюда в 2000 году.Сегодня он продолжает свою карьеру, а также активно помогает Фонду принцессы Шарлен в качестве его посла. В 2020 году Новак Джокович стал 8-кратным победителем Открытого чемпионата Австралии по теннису, побив рекорд чемпионских титулов в этом соревновании. Состояние Новака Джоковича оценивается в 50,6 миллиона долларов. В 2019 году Forbes поставил его на 17-е место среди самых высокооплачиваемых спортсменов.

    Состояние Новака оценивается в 23,5 миллиона долларов, что ставит его на 86 -е место в списке Forbes самых высокооплачиваемых спортсменов мира в 2018 году.

    Новак поселился в Монако много лет назад. Здесь он открыл свой единственный веганский ресторан Eqvita в Монако, который располагался на улице Рю де Портье и получил множество положительных отзывов клиентов. Но, к сожалению, сейчас он закрыт.

    Интересный факт: среди любителей тенниса Джокович известен своими пародиями на других игроков. Впервые свои «актерские способности» он продемонстрировал после победы над Карлосом Мойей в четвертьфинале Открытого чемпионата США по теннису в 2007 году.Тогда его «жертвами» стали Рафаэль Надаль и Мария Шарапова. Именно поэтому его прозвали «Джокером» — словом, сочетающим сербское имя Джокович и обыгрывающее английское слово «шутка».

    Сафин Марат @ depositphotos.com

    Семейное положение: холост.

    Этот российский теннисист мало говорит о своем месте жительства. Сообщается, что в 2015 году Марат был вынужден снять гостиницу во время турнира Rolex Masters, хотя на тот момент у него уже была квартира в княжестве.«Потому что номер в отеле больше моей квартиры!», — пояснила теннисистка. В интервью одной российской газете он признался, что чувствует себя в Монако как дома: «Я чувствую себя одинаково как в Монако, так и в Москве. Я много путешествую, не задерживаясь на одном месте. Я забочусь о себе, своем здоровье и личной жизни. Мне просто очень нравится путешествовать, садиться в машину, водить машину или куда-то летать. У меня есть друзья по всему миру. ”

    Интересный факт: В декабре 2011 года Марат был избран депутатом российского парламента от партии Владимира Путина Единая Россия .

    Медведев Даниил

    @ pixabay.com

    Семейное положение: женат на Дарьи Медведевой.

    Спортивная карьера Даниила Медведева началась с того, что в детстве мать водила его на уроки тенниса. В момент, когда теннис стал преобладающим в его жизни, Дэниел отучился два года в старшей школе вне школы, чтобы уделять больше времени спорту. Теннисный мир впервые услышал о нем в 2013 году, когда Даниил принял участие в чемпионате Европы, пробившись в финал в парном разряде и в четвертьфинал в одиночном разряде.Затем он дебютировал в основной сетке Мирового тура в одиночном разряде в мае 2016 года.

    Даниил Медведев — резидент Монако. Он поддерживает княжество, так как его успехи и обучение в родной Москве, по общему признанию, сложнее. Теннисистка владеет тремя иностранными языками, в том числе французским.

    На данный момент теннисистка занимает пятое место в рейтинге ATP, выиграв семь титулов в турнирах ATP. В 2019 году он пробился в финал Открытого чемпионата США, впоследствии проиграв испанцу Рафаэлю Надалю.

    Зверев Александр @ shutterstock.com

    Семейное положение: Встречаюсь с немецкой моделью Брендой Патеа.

    Зверев — немецкий профессиональный теннисист; он действующий чемпион «ATP Finals» и победитель 11 турниров ATP. Благодаря своему трудолюбию и таланту сегодня спортсмен занимает четвертое место в мире.

    После того, как в прошлом году он победил серба Новака Джоковича в финале ATP, сербский теннисист прокомментировал это, сказав, что, несомненно, Зверев «будет одним из фаворитов в каждом турнире».

    В 2020 году Александр впервые пробился в полуфинал Открытого чемпионата Австралии по теннису, где проиграл немцу Доминику Тиму. Его лучший результат ранее был в четвертьфинале Открытого чемпионата Франции (2018, 2019).

    Сегодня Зверев живет в княжестве, предпочитая его своему родному городу Гамбургу.

    Интересный факт: В семье Александра теннис — неотъемлемая часть жизни. Старший брат Александра Миша тоже занимается теннисом. Похоже, они оба унаследовали эту страсть к спорту от родителей.Отец Александра переехал из России в Германию в 1991 году. Александр Зверев-старший, помимо жены Ирины, был профессиональным теннисистом и выступал за сборную СССР.

    Стефанос Циципас © Стефанос Циципас

    Семейное положение: холост.

    Стефанос Циципас — восходящая звезда тенниса из Монако, который уже сделал впечатляющую карьеру. 22-летний, талантливый и амбициозный теннисист Стефанос Циципас в настоящее время занимает пятое место в мире.

    Молодой человек — сын советской теннисистки Юлии Сальниковой (дочери известного российского футболиста Сергея Сальникова) и греческого тренера по теннису Апостолоса Циципаса. В этой спортивной семье четверо детей. Старший сын, Стефанос, сопровождал своих родителей на теннисном корте с самого раннего возраста и со временем начал серьезно играть под руководством своего отца. В течение 2000-х его теннисная карьера стремительно взлетела до небес.

    Он первый греческий спортсмен, вошедший в топ-100 и топ-10 мировых теннисных рейтингов, многократный победитель турниров ATP, Большого шлема, Уимблдона (парный разряд мальчиков в 2016 году) и бывший номер один среди юниоров мира.Стефанос Циципас — всегда желанная фигура. Его теннисные манеры в сочетании с поразительным телосложением греческого бога и соломенными вьющимися волосами сделали его фаворитом средств массовой информации, а также послом Adidas.

    Петра Квитова @ depositphotos.com

    Семейное положение: холост.

    29-летняя теннисистка Петра Квитова тоже решила переехать в Монако и насладиться всеми радостями жизни в этой стране. Однако ее путь к получению вида на жительство в Монако не обошелся без разногласий.

    Фактически, после того, как она выиграла свой второй титул Большого шлема на Уимблдоне, ее возвращение домой было необычно безрадостным. Депутат от социал-демократов Станислав Гумл обвинил ее в уклонении от уплаты подоходного налога и предложил лишить ее чешского гражданства. «Я не уверен, стоит ли переезжать в Монако только для того, чтобы платить меньше налогов, когда Чехия действительно помогла ей добиться определенных успехов», — сказал депутат в интервью Чешскому радио. Тем не менее Петра не передумала и поселилась в княжестве.В 2020 году Петра Квитова сыграла в четвертьфинале Открытого чемпионата Австралии по теннису и уступила сопернице.

    Интересный факт: в 2016 году Петру ограбили в ее квартире в Чехии. Грабитель повредил ее левую руку (Петра — левша), когда она пыталась защититься. Ей сделали операцию по устранению повреждений.

    Бернар Томич @ shutterstock.com

    Семейное положение: холост.

    В возрасте 26 лет этот австралийский теннисист живет в Монако и развивает свою спортивную карьеру.Томич уже успел показать многообещающие результаты, выиграв два юниорских турнира Большого шлема в одиночном разряде и заняв второе место в юниорском рейтинге.

    Начав профессиональную карьеру в возрасте 15 лет, он уже играл против Томаша Бердыха, Давида Феррера, Йо-Вильфрида Цонги и других выдающихся теннисистов, заработав заслуженное место в двадцатке лучших. В настоящее время Томичу 27 лет. Ранее он выигрывал два юниорских турнира Большого шлема в одиночном разряде и владеет титулом второй юниорской ракетки мира.

    Интересный факт: Бернард Томич потратил 50 000 долларов на вечеринку в одном из клубов Мельбурна.

    По данным Herald Sun, Бернард Томич рассказал о вечеринке после своего поражения в начале Открытого чемпионата США: «Когда у вас около 14 миллионов долларов, 50 000 долларов — это всего лишь 0,36% от этой суммы, так что для меня это небольшая сумма. количество, даже если для некоторых людей это не кажется единым. Я заработал эти деньги. Люди думают, что я выиграл в лотерею, но это неправда ».

    Григор Димитров @ depositphotos.com

    Семейное положение: холост

    Болгарский теннисист Григор Димитров, живущий в Монако, имеет довольно внушительный список достижений. 27-летний игрок является обладателем восьми титулов ATP в одиночном разряде и входит в десятку лучших в одиночном разряде ATP. В 2017 году его успех привел к тому, что теннисист занял 3-е место в мире.

    Его состояние оценивается в 12,7 миллиона долларов. В прошлом году Григор занял 7-е место в списке самых высокооплачиваемых теннисистов по версии Forbes.

    Интересный факт: Григор Димитров — единственный болгарский теннисист-мужчина, который смог выиграть титул ATP в одиночном теннисе.

    Радек Штепанек @ shutterstock.com

    Семейное положение: женат на бывшей теннисистке Николь Вайдисовой и воспитывает дочь Стеллу.

    Радека Штепанека также можно добавить в список чешских теннисистов, поселившихся в Монако. Победитель двух турниров Большого шлема, он начал свою карьеру еще в 1996 году.За это время ему удалось сыграть против Роджера Федерера, Марата Сафина, Кристофа Рохуса, Энди Мюррея и многих других. Радек также завоевал бронзу на Олимпийских играх 2016 года. В 2018 году Радек Штепанек во второй раз женился на своей бывшей жене Николь Вайдисовой. Впервые они поженились в 2010 году и расстались в 2013 году.

    Интересный факт: Радек не единственный спортсмен в своей семье; его двоюродный брат — чешский футбольный вратарь Яромир Блажек, полуфиналист чемпионата Европы УЕФА.

    Томаш Бердых @ depositphotos.com

    Семейное положение: женат на Эстер Саторовой, чешской модели.

    33-летний чешский теннисист тоже живет в княжестве. Бердых — бывший четвертый номер в мужском одиночном разряде, следуя примеру своих соотечественников, выбрав своим домом княжество. Сейчас чех тренируется на кортах с прекрасным видом на море. Томаш, двукратный обладатель Кубка Дэвиса, начал свою профессиональную карьеру в 2002 году, хотя в теннис играет с пяти лет.В 2019 году 34-летний Томаш Бердых подтвердил завершение профессиональной карьеры. Последние годы чешский теннисист борется с травмами. Таким образом, 16 ноября он провел в Лондоне специальную церемонию прощания, посвященную спортсменам, завершившим свою профессиональную карьеру в этом году.

    Интересный факт: Томаш отказался от участия в Олимпиаде в Рио из-за вируса Зика, опасаясь за здоровье будущего ребенка.

    Люси Шафаржова @pixabay.com

    Семейное положение: холост, встречаюсь с хоккеистом Томашем Плеканцем. В конце 2019 года у них родилась дочь Леа.

    Еще один чешский теннисист стал соседом известных теннисистов Монако. Судя по всему, победительница четырех турниров Большого шлема в парном разряде не могла устоять перед возможностями, которые у нее были в нашем маленьком княжестве. В общем, бывшая №1 в парном разряде наслаждается жизнью в прекрасном Монако.

    Интересный факт: В 2006 году Люси приняла участие в одном из самых коротких матчей в истории; Это был конкурс, который длился всего 55 минут.К сожалению, ее проиграла коллега Сания Мирза (6: 2, 6: 2).

    Кэролайн Возняцки @ pixabay.com

    Семейное положение: Женат на американском баскетболисте Дэвиде Ли.

    о. №2 в женском одиночном разряде начала свою карьеру в 2005 году. С тех пор 28-летняя спортсменка выиграла 32 турнира WTA, а также заняла первое место в 2010 году. Летом 2019 года Каролина Возняцки вышла замуж за своего жениха Дэвида. Ли в Италии.

    Ее состояние оценивается в 13 миллионов долларов.По данным Forbes, в 2018 году она была второй самой высокооплачиваемой спортсменкой.

    Интересный факт: в 2014 году Кэролайн пережила болезненный разрыв с гольфистом Рори Макилроем. Кэролайн сейчас встречается с баскетболистом из Сан-Антонио Дэвидом Ли. И, похоже, в личной жизни дела обстоят намного лучше.

    Милош Раонич @ pixabay.com

    Семейное положение: Встречаюсь с канадской моделью Даниэль Кнудсон.

    Канадский теннисист тоже перебрался в Монако, став резидентом княжества, как и его «коллеги» по корту.С 2014 года стойкие травмы не позволяют теннисистке полноценно выступать на турнирах. Тем не менее, впоследствии, два года спустя, Милош дошел до финала серии Masters в Индиан-Уэллсе, но проиграл лучшей ракетке мира на то время Новаку Джоковичу. В 2018 году он вернулся на корт после очередной травмы, но его возвращение далось нелегко. Возможно, его прошлогодние проигрыши были связаны с нехваткой времени на подготовку к сезону из-за травмы. В 2020 году Милош Раонич вышел в финал Открытого чемпионата Австралии по теннису, а затем проиграл Новаку Джоковичу.

    Интересный факт: В июле 2012 года Милош принял участие в самом длинном теннисном матче за всю историю летних Олимпийских игр.

    Связь предложений: Средства и способы связи предложений в тексте

    Связь предложений: Средства и способы связи предложений в тексте

    Средства и способы связи предложений в тексте

    Текст — это последовательность предложений, которые связаны между собой общей темой и общей мыслью. При этом в каждом из них авторская мысль завершена лишь частично. Она требует дальнейшего развития, для чего и служат остальные предложения.

    Каждое новое предложение в тексте создается на основе предыдущих. Чтобы тема непрерывно развивалась, они должны соединяться друг с другом с помощью смысловой или грамматической связи.

    Вконтакте

    Facebook

    Twitter

    Google+

    Мой мир

    Именно благодаря этой связи, в тексте могут возникать разные смысловые отношения между предложениями. Например, одно предложение может противопоставляться другому, объяснять его значение или же уточнять какие-то детали. Это помогает автору лучше раскрывать свою мысль, более точно передавать эмоции или показывать читателю различные смысловые оттенки.

    Это интересно: приставки в русском языке.

    Рассмотрим основные способы и средства связи между предложениями в тексте.

    Способы связи предложений в тексте

    Чтобы объединить предложения в понятный и логичный текст, авторы используют два способа связи: цепную и параллельную. В первом случае все новые предложения связаны с предыдущими, словно звенья одной цепи (отсюда и название). Во втором случае предложения друг с другом, на первый взгляд, никак не связаны, однако выстроены вокруг одного общего тезиса. Разберем оба эти способа более подробно.

    Цепная связь

    Это самый распространенный вид связи предложений в тексте. Она возникает там,где автор излагает свои мысли по порядку, а каждое новое предложение словно продолжает или развивает предыдущее. По-другому этот вид связи называется последовательным или линейным.

    Работает такая связь очень просто: из одного предложения берется какая-либо информация и развивается в следующем предложении. Например:

    Из-за туч выглянуло яркое летнее солнце. Оно осветило своими лучами промокшие улицы и дома.

    Здесь слово «солнце» используется в первом предложении, но рассказ о нем продолжается и во втором. Благодаря такому повтору, оба высказывания выглядят связными и последовательно развивают одну и ту же тему.

    Это интересно: заимствованные слова в русском языке.

    Цепная связь используется очень широко. Ее можно встретить во всех литературных стилях: художественном, деловом, публицистическом и особенно в научном, где от автора требуется максимально убедительное и логичное изложение материала. Она одинаково хорошо подходит и для описания, и для повествования, и для рассуждения. Такая популярность связана с тем, что цепная связь в какой-то степени копирует человеческое мышление.

    Легко заметить, что смысл цепной связи заключается в повторе. Чтобы два высказывания соединились друг с другом, в них должны повторяются какие-либо слова или речь в них должна идти об одном и том же объекте. Вот самые распространенные варианты цепной связи:

    • Лексический или синтаксический повтор, то есть повторение определенных членов предложения. Например: «На ветке березы сидела стайка воробьев. Увидев нас, воробьи встревоженно зачирикали».
    • Синонимические замены. В этом случае слово не просто повторяется, а заменяется подходящим по смыслу синоним. Например: «Мы насобирали в лесу ведро лисичек. Грибы оказались очень вкусными».
    • Местоименные связи. В этом случае существительные, прилагательные и другие части речи заменяются местоимениями или местоименными наречиями. Например: «Олег учится в шестом классе. Он увлекается водными лыжами, шахматами и коллекционированием марок».

    Это интересно: слова исключения в правилах русского языка.

    Параллельная связь

    При использовании параллельной связи предложения не зависят непосредственно друг от друга, но обычно построены вокруг какого-нибудь центрального тезиса. Каждое из них выглядит самостоятельным по содержанию, но при этом является частью какого-то общего перечня, сопоставления или противопоставления. Например:

    Наступил вечер. Город незаметно опустел. Смолкли голоса людей и сигналы автомобилей. Зажглись уличные фонари и витрины магазинов.

    Здесь фраза «Наступил вечер» выступает в роли смыслового центра, вокруг которого выстраиваются все остальные высказывания. Кстати, по-другому параллельная связь предложений в тексте так и называется — централизованная.

    Как правило, порядок параллельных предложений не имеет значения. Их можно как угодно менять местами и смысл абзаца от этого не изменится.

    Обычно структура текста с параллельными связями выглядит так:

    1. Зачин, то есть центральный тезис, вокруг которого строится остальной текст.
    2. Серия высказываний, которые раскрывают или доказывают тезис.
    3. Необязательная часть: смена плана. Это самое последнее предложение, которое может быть выводом из всего сказанного или служит «мостиком» к следующему тексту.

    Это интересно: определение и виды обстоятельств в русском языке.

    Вот пример абзаца, построенного по этой схеме:

    Наш кот Василий — вредное животное. По ночам он бегает по комнатам и будит всех своим топотом. По утрам он просит есть и мяукает на весь дом. Не проходит и недели, чтобы он не разбил на кухне чашку, или тарелку. Однако мы все равно его очень любим.

    У предложений с централизованными связями есть два характерных признака:

    1. Параллелизм структуры. Это значит, что у предложений в общих чертах сохраняется порядок слов и их форма. А иногда для большей выразительности в них повторяют первое слово.
    2. Единство форм сказуемых. Чаще всего это глаголы в одной форме (как в примере выше: бегает, будит, просит, мяукает).

    Тексты с централизованной связью помогают автору рассказывать сразу о нескольких явлениях, предметах или событиях. Такой прием часто встречается в описании и повествовании.

    Полезно знать: Парцелляция по правилам русского языка

    Сочетание разных способов связи

    Цепная и параллельная связь редко встречается поодиночке. Если текст сравнительной большой, то в нем наверняка будет встречаться и то, и другое. Обычно автор выбирает подходящий способ соединения предложений в тексте исходя из своих конкретных целей и задач. Например, для описания комнаты главного героя писатель может использовать текст с централизованной связью, а для рассказа о том, как прошел его день — с цепной.

    Но бывает и так, что оба способа могут применяться даже в одном абзаце. Например:

    Автобус не было, и люди на остановке начали волноваться. Мужчина в помятой шляпе каждую минуту доставал из кармана часы и рассматривал их циферблат. Пожилая женщина морщилась и с надеждой глядела на вечернее шоссе. Но шоссе по-прежнему оставалось пустым и безлюдным.

    Здесь второе и третье предложение присоединены с помощью параллельной связи, а четвертое — с помощью цепной.

    Это интересно: предложения с обращением, примеры в русском языке.

    Средства связи предложений в тексте

    Для создания цепной и параллельной связи используются различные языковые средства как смысловые, так и грамматические. Сегодня филологи разделяют их на три группы:

    • Лексические,
    • Морфологические,
    • Синтаксические.

    Рассмотрим каждую из этих групп более подробно.

    Лексические средства

    Эти средства связи можно условно разделить на шесть категорий:

    1. Лексические повторы, то есть повторение слов или словосочетаний. Например:

    В руках мужчина держал огромный букет цветов. Цветы были дорогими, но уже увядшими.

    2. Однокоренные слова:

    Мы надеялись, что осенью соберем хороший урожай. И наша надежда оказалась не напрасной.

    3. Синонимы. К этой же группе относятся различные синонимические замены: контекстуальные синонимы, описательные обороты, родовидовые слова и так далее.

    Книгу издали уже через четыре месяца. Однако роман вызывал шквал негодования и у критиков, и у читателей.

    Пушкин написал трагедию «Борис Годунов» в 1825 году. Великий поэт сумел очень точно передать атмосферу той эпохи и характеры персонажей.

    4. Антонимы, в том числе и контекстуальные. Например:

    И тут выяснилось, что друзей у Василия Петровича было мало. Врагов оказалось гораздо больше.

    5. Слова-связки, показывающие логику изложения: поэтому, в заключение, по этой причине и тому подобное. Пример:

    В овощах и фруктах содержится много витаминов. Вот почему желательно их есть каждый день.

    6. Слова на одну и ту же тему:

    Наступила зима. Через неделю выпал снег и начались сильные морозы.

    Морфологические средства

    Для создания морфологической связи используются различные части речи:

    1. Союзы, союзные слова и частицы в начале предложения. Например:

    Во время рыбалки мы утопили лодку и потеряли удочки. Зато мы поймали двух карасей и одного пескаря.

    2. Местоимения. В эту группу входят личные и указательные местоимения, а также местоименные наречия. Например:

    Туристы устроили привал на берегу маленькой речки. Они даже не догадывались, что их здесь ожидает.

    3. Наречия времени и места. Часто это наречия, применимые сразу к нескольким предложениям с параллельной связью:

    Мебель была покрыта толстым слоем пыли. По углам висела серая огромная паутина. Окна, судя по всему, не мыли уже лет пять. Здесь везде царили беспорядок и запустение.

    4. Глаголы-сказуемые в одной временной форме:

    Наступила поздняя осень. С деревьев в парке осыпались листья. По крышам забарабанили долгие и унылые дожди.

    5. Степени сравнения прилагательных и наречий:

    Место для стоянки было отличным. Лучше и придумать было нельзя.

    Синтаксические средства

    Их тоже можно разделить на пять категорий:

    1. Синтаксический параллелизм, то есть использование одинакового порядка слов. При этом сами слова обычно находятся в одинаковой морфологической форме:

    Человек сидел в кресле у камина. Собака лежала на полу возле его ног.

    2. Парцелляция — оформление частей законченного высказывания в виде отдельных предложений.

    Котята уже повзрослели и вылезают из коробки. Бегают по комнате. Мяукают.

    3. Неполные предложения:

    Знаете, где живут шиншиллы? В горах Перу!

    4. Вводные слова и предложения, обращения и риторические вопросы. Вот несколько примеров:

    Во-первых, он лучший в городе врач. А во-вторых, он великолепно играет на фортепьяно.

    Хотите попробовать летом что-нибудь необычное? Приготовьте испанский холодный суп из томатов!

    5. Использование прямого и обратного порядка слов:

    Это день ему никогда не забыть. Не забыть никогда, как вся его жизнь в одно мгновенье полетела под откос.

    Чтобы научиться правильно распознавать и использовать различные средства связи, нужно запомнить следующее:

    • Нельзя путать средства связи между отдельными предложениями со связями между частями сложного предложения.
    • Между собой могут быть связаны не только соседние, но и удаленные друг от друга предложения.
    • Все эти типы связи необязательно должны встречаться в каждом тексте. Их применение зависит от формы и содержания произведения, от литературного и авторского стиля. Существительные с не слитно вы найдете ответ по ссылке.

    Видео: Средства связи предложений в тексте

    Подготовка к ЕГЭ по русскому языку и ГИА

    Мы думаем, что каждый, кто сдаёт единый государственный экзамен, хочет получить за него максимальное количество баллов. С хорошими результатами будет легче поступить в любой вуз. Данный раздел поможет вам приблизиться к этой цели. Здесь есть всё необходимое для успешной подготовки. Также данный раздел нередко используется учащимися вузов и ссузов.

    Проверить орфографию онлайн

    Математика

    • Часть A:
    • Согласные звонкие и глухие
    • Ударение в словах
    • Паронимы. Лексическое значение слов
    • Склонение имен существительных, падежи русского языка
    • Деепричастный оборот, примеры
    • Нормы согласования и управления
    • Последовательная связь предложений в тексте
    • Сочетание слов. ЕГЭ по русскому языку
    • Грамматическая основа предложений
    • Подчинительная, сочинительная, бессоюзная связь
    • Правописание причастий, разряды местоимений, предлоги, частицы
    • Лексическое значение слов
    • Суффиксы. Приставки. Виды, примеры, правописание
    • Правописание суффиксов прилагательных, Н, НН
    • Проверочные слова, безударные гласные в корне
    • Правописание приставок
    • Правописание безударных личных окончаний глагола
    • Правописание суффиксов глаголов
    • Правописание не или ни
    • Правописание предлогов
    • Однородные члены предложения
    • Знаки препинания при обособленных согласованных определениях
    • Вводные слова в предложении
    • Знаки препинания при однородных членах
    • Знаки препинания в предложениях
    • A26
    • A27
    • Действительные и страдательные причастия
    • Микротема, основная мысль текста
    • Типы речи: описание, повествование, рассуждение
    • Синонимы к словам
    • Часть B:
    • Бессуффиксный способ словообразования
    • Определение части речи
    • Типы подчинительной связи
    • Безличные, определенно-личные, односоставные предложения
    • Обособленные приложения, обстоятельства и примеры
    • СПП с придаточными
    • Средства связи частей текста
    • Что такое эпитет метафора, сравнение
    • Часть C:
    • Сочинение ЕГЭ по русскому языку

    Обществознание

    За последние несколько лет тема единого государственного экзамена стала особенно актуальной. Изначально эта программа вводилась как эксперимент и уже в первые месяцы тестирования зарекомендовала себя как объективную систему тестирования выпускников. Так что же все-таки представляет из себя этот ЕГЭ?

    Например, ЕГЭ по русскому языку состоит из трех частей (А, B, C). В первой части (A) 30 вопросов с одним вариантом ответа, а в части В, более сложной, чем А, всего 8 вопросов с написанием правильного ответа или выбором нескольких ответов. Каждому выпускнику одиннадцатых классов в обязательном порядке следует сдавать только 2 предмета: русский язык и математика, остальные по выбору. Допускаются к экзамену только ученики, имеющие оценки не ниже удовлетворительных, то есть без двоек в аттестате. Проверка работ производится другими преподавателями в другом районе, дабы исключить всякую возможность коррупции.

    В школах многие учителя буквально наводят ужас на своих учеников, рассказывая о беспощадности ЕГЭ, в большинство ВУЗов принимают только с определенным количеством баллов, а различные организации твердят о ЕГЭ, чтобы привлечь к себе клиентов, желающих получить достойную подготовку к экзамену. Должен сказать, что квалифицированная подготовка дает свои, далеко не плохие, результаты. Но те, кто уже прошел через это «страшное» испытание, утверждают, что для учеников даже со средними оценками экзамен не должен показаться слишком уж сложным, по крайней мере невыполнимым. Нужно лишь приложить немного усилий, а именно выучить хотя бы самые важные правила, пройденные за весь учебный период, ведь если вы не ленились и хотя бы иногда открывали учебники, то что-то вы должны знать. Очень хорошо помогают различные книжки, предлагающие собственные примеры заданий, примеры их решений и дающие различные рекомендации по сдаче экзамена. Подобной литературой буквально завалены все книжные магазины, причем стоят они очень дешево. Для кого-то, естественно, и этого будет недостаточно. В таких случаях я бы рекомендовал обращаться к своим учителям, большинство из которых готовы помогать бесплатно. Я знаю, что во многих школах учителя предлагают организовывать собственные школьные подготовительные курсы за небольшую плату, а то и вовсе бесплатно.

    Что же касается ГИА, то тут тоже ничего особо сложного нет, разница лишь в том, что задания в работах немного легче и сам экзамен не так важен как ЕГЭ, ведь ГИА проводится только среди девятых классов.

    В заключение хотелось бы сказать, что сдать экзамен не так сложно, как пугают учителя, но нельзя преуменьшать важность и серьезность ЕГЭ, а также степень легкости экзамена, ведь, как ни крути, а на раз плюнуть никакие экзамены не даются: всё требует подготовки и старания.

    Средства связи предложений в тексте

    В7.

    Средства связи в тексте

    Средства связи предложений в тексте рассматриваются на нескольких уровнях: лексическом, морфологическом, синтаксическом. В этой главе будут рассмотрены только те, которые наиболее часто встречаются в заданиях ЕГЭ:

    Лексические средства:

    Лексические повторы- повторы одного и того же слова или однокоренного слова.Мы долго обсуждали прочитанную книгу. В этой книге было то, чего мы ждали.
    СинонимыБунин в своем рассказе «Легкое дыхание» выразил тревожную мысль о судьбе человека. Сюжет новеллы представляет собой напряженное развитие двух мотивов: смерти и жизни.
    АнтонимыНедруг поддакивает. Друг спорит.
    Описательный оборот— Вы меня удивляете, господа, – промолвила Одинцова, – но мы еще с вами потолкуем.

    За ужином Анна Сергеевна снова завела речь о ботанике.

    Морфологические средства:

    Союзы, союзные слова и частицы в начале предложенийЭто как круги на воде. Но круги на воде, расширяясь, становятся слабее.
    Использование личных (он, она, они), указательных (этот, тот, эта, та, эти, те) и некоторых других местоимений вместо слов из предшествующих предложений.Лебеди стадом летели из холодной стороны в теплые земли. Они летели через моря.
    НаречияВдруг… Сначала… Потом…

    Внизу… Справа… Рядом

    Разбор задания.

    Среди предложений 25-34 найдите такое, которое соединяется с предыдущими при помощи противительного союза и личного местоимения. Напишите номер этого предложения.

    (25)Не знаю, сколько прошло времени, но внезапно ночь озарилась ярким светом фар, и длинная тень какого-то великана легла на моё лицо. (26)Я зажмурилась и сквозь ресницы увидела своего отца. (27)Он взял меня на руки и прижал к себе. (28)Шёпотом он рассказал маме, что дошёл до райцентра, поднял всех на ноги и вернулся с вездеходом.

    (29)Я дремала на его руках и сквозь сон слышала, как он кашляет. (30) Тогда никто не придал этому значения. (31)А он долго потом болел двусторонним воспалением лёгких.

    https://5-ege.ru/sredstva-svyazi-v-tekste/

    (32)…Мои дети недоумевают, почему, наряжая ёлку, я всегда плачу. (ЗЗ)Из тьмы минувшего ко мне приходит отец, он садится под ёлку и кладёт голову на баян, как будто украдкой хочет увидеть среди наряженной толпы детей свою дочку и весело улыбнуться ей. (34)Я гляжу на его сияющее счастьем лицо и тоже хочу ему улыбнуться, но вместо этого начинаю плакать.

    Задание  включает в себя два условия: во-первых, предложение должно начинаться с противительного союза, а во-вторых, оно должно содержать личное местоимение. Начнем с первого условия. Из списка предложений только одно начинается с союза – предложение №31. В нем же есть и личное местоимение он.

    Таким образом, правильный ответ – предложение №31.

    Потренируйся.

    1. Среди предложений 1 – 8 найдите такое, которое соединяется с предыдущим при помощи лексического повтора и личного местоимения. Напишите номер этого предложения.

    (1) Тогда возникает вопрос: почему же человек так глух к внутреннему призыву самосохранения? (2) Почему он ломится в двери, на которых висит табличка «Посторонним вход воспрещен»? (3) Что это? (4) Глупость как врожденное качество человека? (5) Лишенный цели протест против всяческих законов и правил, который питается темной энергией животных инстинктов? (6) А может, неистребимая потребность познания? (7) Потребность, которая является столь же естественной, как и потребность пить, есть, спать… (8) Оглянитесь на историю человечества: она вся в этом неуступчивом и неуклонном движении за черту дозволенного.

    2. Среди предложений 1 – 6 найдите такое, которое соединяется с предыдущими при помощи союза и притяжательного местоимения. Напишите номер этого предложения.

    (1) Сочувствие – великая человеческая способность и потребность, благо и долг. (2) Людям, такой способностью наделенным или тревожно ощутившим в себе недостаток ее, людям, воспитавшим в себе талант доброты, тем, кто умеет превращать сочувствие в содействие, живется труднее, чем бесчувственным.(3) И беспокойнее. (4) Но их совесть чиста. (5) У них, как правило, вырастают хорошие дети. (6) Их, как правило, уважают окружающие.

    3. Среди предложений 1 – 5 найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи контекстного синонима. Напишите номер этого предложения.

    (1) 10 июня 1812 года многотысячная армия Наполеона пересекла границу России. (2) Захватчики были уверены в своей быстрой победе. (3) Русскими войсками  командовал Михаил Богданович Барклай-де-Толли, происходивший из древнего шотландского рода. (4) Он хорошо знал о несокрушимой мощи французской армии, считал, что сражаться с врагом сейчас – это самоубийство, поэтому решил отступать. (5) Решил отступать, несмотря на то что этому противилась его честь, несмотря на то что многие боевые соратники упрекали его в трусости.

    Ответы:

    1. 2;
    2. 4;
    3. 2.

    Рекомендуем:

    Связь предложений в тексте | Презентация к уроку по русскому языку (8 класс) на тему:

    Слайд 1

    Связь предложений в тексте

    Слайд 2

    Разминка КЯЫЗ ЩИОБЕНЕ ЧЬЕР КТЕСТ НЛВАИКГИСИТ ЯЗЫК ОБЩЕНИЕ РЕЧЬ ТЕКСТ ЛИНГВИСТИКА

    Слайд 3

    Вспомним определение текста Текст – от лат. textum , что значит Текст — это группа предложений, Предложения связаны между собой Текст создается для ткань, связь, соединение. объединенных в целое одной темой. по смыслу и грамматически. выражения мысли.

    Слайд 4

    Прочитайте текст (1) Вокруг города по низким холмам раскинулись леса , могучие, нетронутые. (2) В лесах попадались большие луговины и глухие озера с огромными старыми соснами по берегам. (3) Сосны всё время тихонько шумели. (Ю. Казаков) КАКИЕ СЛОВА ПОМОГАЮТ СВЯЗЫВАТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ?

    Слайд 5

    Цепная связь Цепная связь: Наконец мы увидели море. Оно было огромным и очень спокойным. Но это спокойствие было обманчивым. 1 2 3

    Слайд 6

    Расставьте предложения в таком порядке, чтобы получился текст. А. Да это белка! Б. Вдруг на одном бревне появился рыжий зверек. В. Как она очутилась в городе? Г. В городе Орле рабочие пилили толстые бревна на доски.

    Слайд 7

    Весна в лесу. (1) Радостна, шумна и пахуча весна в лесу. (2) Звонко поют птицы . (3) Звенят под деревьями весенние ручейки . (4) Смолой пахнут набухшие почки .

    Слайд 8

    Параллельная связь Леса оздоровляют землю. Они не только исполинские лаборатории, дающие кислород. Они поглощают пыль и ядовитые газы. Их справедливо называют «легкими земли». Параллельная связь: 1 2 3 4

    Слайд 9

    Лё…кий в…терок шев…лил ярко-зелёные лист…я дерев…ев. Белые обл…чка бр…дили в голубом небе. Утро было свежее, чистое. А ласковое со…нце д…рило т…пло и наполняло сердце радостью.

    Слайд 10

    Отредактируйте текст Передо мной иллюстрация художника Л. Владимирского к повести-сказке А. Н. Толстого “Золотой ключик”. На иллюстрации изображен Буратино. На иллюстрации Буратино получает в подарок от Черепахи Тортилы золотой ключик. Буратино очень рад подарку. Подарок поможет ему открыть тайну заветной дверцы.

    Слайд 11

    Подведем итоги Какую связь предложений в тексте отражают схемы: 1 2 3 1 2 3 4

    Слайд 12

    Определите способ связи 1) Вот и наступил Новый год. Мы всегда с нетерпением ждём этого праздника. Праздничное настроение дарит нам всё вокруг: нарядные ёлки и фигуры Деда Мороза и Снегурочки на улицах и площадях, яркие гирлянды фонариков вдоль дорог, украшенные витрины магазинов. 2) Вот и наступил Новый год. Загорелись праздничными фонариками площади городов. По улицам там и тут спешат оживлённые прохожие с ёлками под мышкой. Ребятню ждут праздничные представления и новогодние подарки.

    Слайд 13

    Самостоятельная работа 1. Определите текст, в котором предложения соединены цепной связью. 1). Проснувшись поутру довольно поздно, я увидел, что буря утихла. Солнце сияло. Снег лежал ослепительной пеленою на обозримой степи. Лошади были запряжены. 2). Я соскочил с телеги, нагнулся и увидел дощечку, заросшую вьюнком. На ней была надпись черной краской.

    Слайд 14

    2. Определите текст, в котором предложения соединены параллельной связью. 1)Вечером резко похолодало. Солнце скрылось в облаках и перестало согревать землю. Дождь постепенно превращался в мокрый снег. Усиливающийся северный ветер навевал тоску. 2)Музей, к сожалению, был закрыт. Около его дверей с корзиной рыбы сидела худая женщина. Она спозаранку шла на базар, присела на стёртые ступени.

    Слайд 15

    3. Определите способ связи Среди первых минералов, открытых человеком, было золото. Оно очень быстро стало символом могущества: чем больше этого металла было в сокровищнице вождя или владыки, тем выше был их авторитет. Золото не только окружало монархов в этом мире, но и сопровождало в мир иной. Достаточно вспомнить гробницу Тутанхамона, в которой было найдено множество прекрасных золотых изделий. Но больше всего поражал сам саркофаг, изготовленный из единого блока золота весом 110 кг.

    Слайд 16

    4. Определите способ связи Дачу мы снимали у города, много лет подряд. Простой серый дощатый дом под ржавой железной крышей. Лесенка с нижнего балкона сходит прямо в сирень. Столбы качелей; старая скамья под огромной ивой еле видна — так густо кругом. В высоком плетне — калитка на дорогу. Если встать лицом к Оке, влево — грядки, за ними — малина, смородина и крыжовник, за домом — крокетная площадка. (А. И. Цветаева)

    Слайд 17

    5. Расставьте предложения в правильном порядке А . Слов нет, красива летняя берёза, но почти вся её привлекательная белизна скрыта листьями. Б. Осенняя тоже отвлекает нас листьями – оранжевыми, жёлтыми, малиновыми. В. Зимняя берёза смотрится холодно: ведь мы поднимаем на неё глаза от снега. Г. Белый цвет сливается с белым. Д. Самая притягательная берёза – весенняя. Е. Судите сами. Ж. Зато весенняя берёза вся доступна взгляду и раскрывается передо мною: белый ствол, белые ветви, обласканные солнцем, и веснушки – на стволе, на ветках… З. Весёлая берёза.

    Слайд 18

    Домашнее задание Словесная зарисовка на тему «Осень». 1 группа – цепная связь предложений. 2 группа – параллельная связь предложений.

    Урок — исследование «Связь предложений в тексте»

    Технологическая карта урока.

    Образовательное учреждение: МБОУ «Судогодская СОШ №2»

    Предметная область: «Русский язык» ( авторы С.В.Иванов, А.О.Евдокимова,М.И.Кузнецова )

    Тип урока: открытие нового знания.

    Форма урока: урок – исследование.

    Цель: Создание содержательных и организационных условий для ознакомления с новыми признаками связи предложений в тексте через исследовательскую деятельность.

    Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения:

    Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения:

    Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения:

    Информационно – образовательная среда для групп:

    Информационно – образовательная среда для «Научного бюро»

    Таблички для оформления классной доски. (Приложение 4)

    Содержание взаимодействия педагога и учащихся.

    -определять последовательность предложений в тексте;

    -корректировать тексты с нарушенным порядком предложений; включать недостающие по смыслу предложения и исключать избыточные в смысловом отношении предложения;

    — проверять собственный и предложенный тексты, находить и исправлять допущенные ошибки, объяснять их причину

    — уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности и на основе наблюдения за собственной речью;

    — уметь чувствовать красоту и выразительность речи;

    — проявлять интерес к письму, к созданию собственных текстов, к письменной форме общения, интерес к изучению языка

    — способность ориентироваться в задачах и условиях общения; умение выбирать адекватные языковые средства для успешного решения коммуникативных задач (диалог, устные монологические высказывания, письменные тексты) с учётом особенностей речевых ситуаций .

    №п/п

    Этапы урока

    Деятельность учителя

    Деятельность учащихся

    Формируемые УУД

    1.

    Организационный момент

    Проверяет готовность к уроку;

    мотивирует к учебной деятельности;

    создаёт эмоциональный настрой.

    Настроение у нас отличное,

    А улыбки – дело привычное.

    Пожелаем друг другу добра,

    Ведь урок нам начинать пора.

    Вступают в диалог с учителем, отвечают на вопросы

    Личностные: включение учащихся в учебный процесс.

    Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу

    2.

    Актуализация знаний

    Использует таблички со словами «звук», « слог», «слово», «предложение» просит восстановить логическую цепочку и дать ответ на вопрос:

    -Что такое предложение? ( определение «Предложение – это группа слов, связанная по смыслу», вывешивает на доску.)

    -Почему данная запись называется цепочкой?

    Выполняют задание по восстановлению логической цепочки.

    Дети выдвигают свои предположения, делают обоснование.

    Познавательные: анализ объектов, умение ориентироваться в системе имеющихся знаний .

    Коммуникативные: формулирование грамотных, четких речевых высказываний.

    3.

    Организация деятельности по определению темы, цели урока.

    Постановка учебных задач.

    Просит продолжить логическую цепочку: «звук», «слог», «слово», «предложение», …

    Организует диалог с целью пробуждения учащихся к принятию темы, цели, учебных задач урока.

    — Как Вы думаете, о чем пойдет сегодня речь на уроке?

    -Что мы знаем про текст? (на доске появляется схема – солнышко «Текст».)

    -Прочитайте тему урока? Как, Вы, ее понимаете?

    -Что значит связь предложений в тексте?

    -Найдите однокоренное слово к слову связь из определения «Предложение».

    Каким еще словом мы можем дополнить эту группу однокоренных слов?

    — Почему вы думаете, что это однокоренные слова?

    — Как эти слова связаны с темой нашего урока?

    -Какую цель урока мы можем перед собой поставить?

    -Какие задачи нам надо решить, чтобы достичь поставленной цели?

    -А как Вы думаете из любой ли группы предложений можно составить текст?

    — А если предложения объединены одной темой?

    -Вот мы сегодня и должны, как Вы сказали учиться связывать предложения в текст.

    Дети выдвигают свои предположения, делают обоснование. Продолжают цепочку.

    Формулируют тему, цель, учебные задачи урока.

    Тема урока: Связь предложений в тексте.

    Цель урока: научиться связывать предложения в текст.

    Нам надо узнать:

    -Все ли предложения можно объединить в текст?

    -Как правильно связать предложения. Чтоб получился текст?

    Дети выдвигают гипотезу.

    -Из любой группы предложений можно составить текст.

    Коммуникативные: участвуют в диалоге, отвечают на вопросы учителя; высказывают свою точку зрения; слушают и понимают других;

    Регулятивные: определение темы, формулирование цели и учебных задач урока.

    Личностные: устанавливают и понимают связь между целью учебной деятельности и её мотивами.

    4.

    Открытие нового знания.

    Организует работу учащихся в группах постоянного состава.

    -Сегодня мы будем работать в группах постоянного состава. Но прежде, чем мы приступим к работе, давайте повторим наш девиз работы в группе: «Вместе не трудно, вместе не тесно, вместе легко и всегда интересно!». Прочитайте правила работы в группе, которые находятся в Ваших папках.

    Предлагает детям найти из данных записей текст.(Детям даны отдельные предложения, текста нет, одно предложение лишнее)

    -Можем ли данные предложения связать в текст?

    — О чем мы должны помнить, составляя текст?

    Учащиеся читают правила работы в группе, а затем читают данные записи и приходят к выводу, что среди данных записей текста нет, а даны отдельные предложения. Делают свои обоснования.

    Составляют из данных предложений текст.

    Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу.

    Коммуникативные: участвовать в диалоге; сотрудничать с учителем и сверстниками, в поисках выхода из проблемной ситуации;

    Уметь строить речевое высказывание

    Познавательные: умение определять способы действия, находить ответы на вопросы, расширение представлений о понятии «Текст»

    Личностные: бесконфликтное взаимодействие в команде, взаимопомощь.

    5.

    Обмен информацией

    Предлагает группам прочитать свои тексты, а другим оценить.

    Чтецы групп зачитывают полученные тексты, а представители других групп дают свою оценку, делают свои поправки.

    Коммуникативные:

    уметь слушать и понимать речь других и вступать в беседу;

    уметь строить речевое высказывание.

    Личностные: делегирование полномочий в группе

    6.

    Организация получения информации

    А сейчас сравните ваши тексты с текстом автора.

    -Какие ошибки были допущены?

    — Почему одно предложение автор не включил в свой текст?

    — Что новое мы можем включить в нашу схему – солнышко «Текст»

    Учащиеся сравнивают свои тексты и делают исправления.

    -Предложения должны стоять в определенной последовательности быть связаны не только темой, но и по смыслу.

    Познавательные: овладение операциями сравнения. анализа и синтеза.

    Коммуникативные: формулирование речевых высказываний, грамотное изложение своей точки зрения, поддержание диалога.

    Регулятивные: учатся проговаривать новое знание; соотносят выполненное задание с образцом.

    7.

    Физкультминутка

    -Мы работаем все вместе, встали у своих мы парт.

    Подмигнем соседу слева, а потом соседу справа,

    Протяну соседу справа, а потом соседу слева руку я свою,

    Улыбнусь соседу справа. А потом соседу слева, подарю им доброту,

    Ведь, ребята, мы команда,

    Все Нам по плечу!

    8.

    Первичное закрепление

    С целью разработки памятки «Текст» организует работу «Научного бюро».Предлагает ребятам поработать в «Научном бюро» и провести свое исследование.

    — Все ли группы предложений являются текстом?»

    -Ребята, кто сегодня хочет посетить «Научное бюро» и провести свое исследование .

    Детям предлагаются различные признаки, они выбирают только те, которые подходят для темы исследования.

    Остальным учащимся предлагается продолжить текст.

    — Ребята, а мы продолжим работу с нашим текстом.

    — Как Вы думаете, а у нашего текста может быть продолжение?

    -А какое предложение может нам помочь в данной работе?

    -Как Вы думаете, какие звери и птицы могут оставить свои следы?

    — Продолжите Ваши тексты 1-2 предложениями и запишите их, но сначала еще раз проговорим признаки текста. ( Смотрим на схему)

    -Давайте вспомним правила оформления предложений при записи.

    2-3 человека уходят в «Научное бюро» работают над текстом и составляют памятку « Текст», которая будет помогать при составлении текста

    Дети записывают продолжение и представляют свои тексты. Группа отчитывается, а ребята дают оценку.

    Регулятивные: умение планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей

    Коммуникативные:

    инициативное сотрудничество с учителем и сверстниками проведению контроля и самоконтроля выполнения заданий

    Познавательные: осуществлять выбор среди предложенных вариантов

    9.

    Закрепление

    Предлагает учащимся выбрать из предложенного списка, те признаки, которые подходят к теме урока.

    — У Вас в папках даны признаки текста, но в них допущены ошибки. Вы должны выбрать то, что подходит к нашей теме и поставить «+».

    -А сейчас мы послушаем наших ученых и сравним их выводы с теми, которые мы сделали с вами.

    Предлагает оценить работу ребят из «Научного бюро».

    -Оцените работу наших ученых, сделав свои комментарии.

    Дети отмечают плюсами нужные признаки.

    Ребята из «Научного бюро» отчитываются, о проделанной работе, а остальные дают свою оценку.

    Регулятивные: учатся проговаривать новое знание;

    Коммуникативные: умение слушать и понимать речь других.

    Познавательные: осуществлять анализ, синтез, классификацию языкового материала по заданным критериям.

    10.

    Подведение итогов.

    Предлагает вспомнить цель и учебные задачи урока и сделать свои выводы.

    _ Ребята, давайте вспомним цель урока, как Вы думаете: достигли мы ее с Вами?

    -Скажите, а для чего мы так много говорим о тексте и где мы с ним встречаемся?

    Дети вспоминают цель урока и дают свои комментарии.

    Коммуникативные: формулирование речевых высказываний, грамотное изложение своей точки зрения, поддержание диалога.

    Личносчтные: понимание языковой культуры.

    11.

    Рефлексия.

    «Коробочка сюрпризов». Учитель показывает детям коробочку и предлагает: «Давайте соберем в эту коробочку сюрпризов все самое интересное, что было на сегодняшнем уроке».

    Предлагает ребятам оценить свою работу.

    Ребята собирают в «Коробочку сюрпризов» самое интересное на уроке.(работа в группе, составить текст из предложений, продолжить текст и др.)

    Выбирают один из предложенных лучиков и прикрепляют к схеме – солнышко «Текст»

    Регулятивные: внутренняя и внешняя рефлексивная самооценка деятельности;

    Личностные: способность к самооценке.

    Регулятивные: оценивать свои достижения, осознавать трудности.

    Коммуникативные: выражать свои мысли. Чувства в словесной форме.

    12.

    Домашнее задание.

    Предлагает выбрать творческое задание по изученной на уроке теме, из списка предложенных.

    1.Найти лишнее предложение и записать полученный текст.

    2.Востановить последовательность предложений в тексте и записать полученный текст.

    Выбирают домашнее задание.

    Сообщение оферты или предложения (п. 3 и п. 4 Закона о контракте)

    Индийская правовая система> Гражданское право > Закон о контрактах Индии, 1872 > Сообщение предложения

    Глава I Закона касается передачи, принятия и отзыва Предложения. Чтобы оферта была действительной, и ее акцепт должны быть доведены до сведения другой стороны. Точно так же оферент должен сообщить адресату оферты предложение об отзыве.В этой статье мы обсудим сообщение оферты.

    Раздел 3: Передача, принятие и отзыв предложений:

    Сообщение предложений, принятие предложений и отзыв предложений и акцептов, соответственно, считаются совершенными любым действием или бездействием стороны. предложение, принятие или отзыв, с помощью которых он намеревается сообщить о таком предложении, принятии или отзыве, или который имеет своим следствием сообщение об этом.

    Раздел 4: Сообщение по завершении:

    Сообщение о предложении считается завершенным, когда доходит до сведения лица, которому оно сделано.

    Сообщение об акцепте завершено, —

    в отличие от предлагающего, когда оно передано ему в процессе передачи, чтобы быть вне зоны действия акцептора;

    в отличие от акцептора, когда дело доходит до знания предлагающего.

    Сообщение об отзыве завершено, —

    в отношении лица, которое его делает, когда оно помещено в процесс передачи лицу, которому оно сделано, таким образом, чтобы быть вне власти лица кто это делает;

    в отличие от человека, которому это сделано, когда речь идет о его знаниях.

    Иллюстрации

    a) A письменно предлагает продать дом B по определенной цене. Сообщение предложения завершено, когда B получает письмо.

    (b) B принимает предложение A письмом, отправленным по почте. Сообщение о принятии завершено, в отличие от А, когда письмо отправлено по почте; в отличие от B, когда письмо получено A.

    (c) A отменяет свое предложение телеграммой. Отзыв завершен в отличие от A на момент отправки телеграммы.Он завершен в отличие от B, когда B получает его. B отменяет свое согласие телеграммой. Аннулирование B завершено в отличие от B, когда телеграмма отправлена, и в отношении A, когда она доходит до него.

    Сообщение о предложении:

    Эффективное информирование о предложении и четкое понимание его важны, чтобы избежать недопонимания между всеми сторонами. Когда стороны разговаривают лицом к лицу, общение происходит в режиме реального времени и на месте.Следовательно, путаницы почти нет. Для других форм общения важна временная шкала общения.

    Раздел 3 Закона устанавливает, что сообщение о предложении, принятии и отзыве является обязательным. Это может быть явным или подразумеваемым. Экспресс-сообщение может быть написано по электронной почте, телеграфом, телефоном, протоколом встречи, устным словом или поведением. Таким образом, предложение может быть передано любым способом, который вызывает у адресата оферты желание сделать или воздержаться.

    Раздел 4, абзац 1 Закона устанавливает, что сообщение о предложении считается полным, когда дело доходит до сведения лица, которому оно сделано. Если предложение сделано по почте, его сообщение будет завершено, когда адресат оферты получит письмо. При личном разговоре или телефонном разговоре в тот момент, когда адресат оферты слушает предложение оферента, общение завершается.

    Таким образом, когда адресат оферты (в случае особого предложения) или любой представитель общественности (в случае общего предложения) узнает об оферте, сообщение о предложении считается завершенным.

    Понимание графика передачи предложения:

    А и Б сидят вместе на журнальном столике. A предлагает свою машину за рупий. 2,00,000 до B. Предложение достигает уши B, предложение A завершено.

    A звонит B по телефону и предлагает свою машину за рупий. 2,00,000 для B. Предложение доходит до B, предложение A завершено.

    A из Агры письмом к B Бхатинды предлагает свою машину за рупий. 2,00,000 — письмом от 15 августа 2017 года.B получает письмо с предложением до 17 -го августа 2017 года. Теперь сообщение о предложении завершено 17 -го августа 2017 года для B (Offeree) и 15 -го августа 2017 года для A (оферент).

    Прецедентное право:

    В деле Рам Кришан Сингхал против исполнительного инженера, ILR v (1991) 1 Del 275 , Суд постановил, что договор может заключаться между сторонами путем обмена письмами.

    В деле SBI против Aditya Finance & Leasing Co.Pvt. Ltd. AIR 1999 Del 18 Суд заключил договор аренды из переписки и протокола встречи сторон.

    В деле П. Шьямала против Р. Гопинатхана (2004) 1 CTC 117 имелась устная договоренность о продаже собственности, и продавец получил чеки на указанную цену и обналичил их. Суд постановил, что в этом случае устное соглашение является действительным, поскольку было заключение устного договора и последующая продажа имущества продавцом последующему покупателю является недействительной.

    В деле T. Jayram Naidu v. Yashodha, AIR 2008 NOC 972 (Mad) , Суд постановил, что устное соглашение о продаже является действительным и подлежащим исполнению, доказывая, что такое соглашение может быть трудным, но когда оно будет доказано, действительным.

    В деле Лалман Шукла против Гаури Датт (1913) Все дело LJ 489 Племянник А. сбежал из своего дома. Он послал своего слугу разыскать своего пропавшего племянника
    . Когда слуга ушел, A объявил, что любой, кто обнаружит пропавшего мальчика, получит вознаграждение в размере рупий.500. Слуга обнаружил пропавшего мальчика, не зная награды. Когда слуга узнал о награде, он попросил ее у А. А отказался дать награду. Слуга подал иск против А. в суд, чтобы взыскать то же самое. Но суд постановил, что, когда слуга обнаружил мальчика, он не знал о награде. Таким образом, предложение не было передано ему. Следовательно, он не обязан получать вознаграждение от A.

    Предыдущая тема: Приглашение сделать предложение (угощение)

    Следующая тема: Отзыв предложения (Ss.3, 5 и 6)

    Индийская правовая система> Гражданское право > Закон о контрактах Индии, 1872 > Сообщение предложения

    Сообщение предложения в соответствии с Законом о контрактах Индии, 1872

    Источник изображения — https://bit.ly/35ZJesg

    Эту статью написал Гаурав Кумар , студент BVP-New Law College, Пуна. В этой статье он описал каждую информацию, относящуюся к передаче предложений в соответствии с Законом о контрактах с Индией 1872 года.

    Индийское договорное право занимает важнейшее место в коммерческом праве. Без закона о контрактах было бы трудно осуществлять торговлю или любую другую коммерческую деятельность. Контрактное право затрагивает не только бизнес-сообщество, но и всех. Целью договорного права является обеспечение соблюдения прав и обязательств, вытекающих из договора, и предоставление средств правовой защиты тем, кого это касается. Согласно разделу 1 Закона об индийских контрактах 1872 года этот закон можно назвать Законом об индийских контрактах 1872 года.

    Для заключения контракта предложение желания — это самый первый шаг.

    Изначально мы должны понять значение некоторых терминов, чтобы понять значение контракта в соответствии с Индийским Законом о контрактах 1872 года.

    Предложение: В соответствии с разделом 2 (а) Закона о контрактах с Индией 1872 года, когда любое лицо выражает свою готовность другому лицу сделать что-либо или воздерживается от каких-либо действий с целью получения согласия на любой из таких действий или воздержание, то мы скажем, что этот человек делает предложение.

    Обещания: Согласно разделу 2 (b), когда лицо, которому адресовано предложение, выражает свое согласие, предложение считается принятым. Предложение, если оно принято, становится обещанием.

    Обещающий и обещающий: В соответствии с разделом 2 (c) лицо, делающее предложение, называется «обещающим», а лицо, принимающее предложение, называется «обещающим».

    Рассмотрение: В соответствии с разделом 2 (d), когда, по усмотрению должника, обещанный или любое другое лицо выполнило или воздержалось от выполнения, или воздерживается от выполнения, или обещает сделать или воздерживается от выполнения , что-то, такое действие или воздержание или обещание называется вознаграждением за обещание.

    Соглашение: В соответствии с разделом 2 (e) каждое обещание и каждая серия обещаний, которые учитывают друг друга, составляют соглашение.

    Взаимные обещания: В соответствии с разделом 2 (f) каждое обещание и каждая серия обещаний, которые являются дубликатами друг друга, составляют взаимное обещание.

    Недействительное соглашение: Согласно Разделу 2 (g) соглашение, не имеющее исковой силы по закону, будет недействительным.

    Контракт: Согласно Разделу 2 (h) юридически обязательное соглашение является контрактом.

    Аннулируемый договор: В соответствии с разделом 2 (i) соглашение, имеющее исковую силу по закону по выбору одной или нескольких сторон, но не по выбору другой или других сторон, является оспариваемым контрактом.

    В соответствии с разделом 3 Закона о контрактах Индии, передача предложений, принятие предложений и отзыв предложений и акцептов, соответственно, считается произведенным любым действием или бездействием стороны, предлагающей, принимающей или отменяющей, посредством из которых он намеревается сообщить об этом предложении, принятии или отзыве, или который имеет своим результатом такое сообщение.

    Сообщение предложения — это самый первый шаг к заключению любого контракта. Предложение может быть сделано различными типами, которые описаны ниже:

    Виды предложений

    Экспресс-предложение

    Предложение, сделанное словесно (может быть письменным или устным) или поведением, считается прямым предложением.

    Иллюстрация: X говорит Y, что он продаст ему свой дом за 3 крор рупий. Это прямое предложение.

    Подразумеваемое предложение

    Сделанное предложение, помимо слова, называется подразумеваемым предложением.

    Иллюстрация: Если A сидит в автобусе. Тогда считается, что он принял предложение автобусных услуг, которое было дано подразумеваемым образом.

    Железнодорожный кули везет багаж пассажира без приглашения. Здесь любой нормальный человек может понять, что он делает это из-за заработной платы. Это подразумеваемое предложение.

    Специальное предложение

    Когда предложение сделано для лица или определенного класса лиц, оно считается конкретным предложением.

    Общее предложение

    Когда предложение сделано для каждого человека, то есть для мира в целом, любой человек может принять это общее предложение, выполнив условия предложения.

    В деле Carlill v. Carbolic Smokeball Co. Ltd . Компания производила дымовые шары и утверждала, что человек будет вознагражден, если он / она заболел гриппом после использования их продуктов. Одна женщина заболела гриппом после употребления этого продукта. Здесь компания несет ответственность за предоставление вознаграждения, потому что эта женщина выполняет условия своего предложения.

    В деле Lal v. Charan Lal отец опубликовал брошюру, в которой было написано, что тот, кто найдет его пропавшего сына, будет вознагражден. Истец нашел своего сына и потребовал вознаграждение. Здесь он имеет право получить награду, потому что принял общее предложение отца.

    Действительное предложение должно соответствовать следующим условиям:

    Необходимо внести предложение о создании правоотношений

    Просто заявление о надежде, желании или намерении не является обязательным предложением.Создание правовых отношений для заключения контракта является очень важным условием.

    Иллюстрация: «А» приглашает «Б» на обед. Это не создает никаких юридических отношений, поэтому нет соглашения.

    Если «А» предлагает «Б» продать свою машину за 2 лакха. «B» принял предложение «A». Здесь показано намерение создать юридические отношения.

    Предложение должно быть отправлено

    Предложение действительно только в том случае, если оно передано адресату оферты. Без передачи предложения оно не может быть принято.

    В деле Лалман Сукла против Гаури Датт «А» является слугой «В». «А» потерял племянника и послал своего слугу «Б» на поиски мальчика. «А» опубликовал объявление о том, что любой, кто найдет своего племянника, будет вознагражден. «Би» нашел своего племянника, а затем узнал об объявлении и потребовал награду. Но его претензия была отклонена, потому что для того, чтобы составить контракт, должно быть принятие предложения, а без знания предложения принятие не может быть осуществлено.

    Означает готовность предложения получить на него согласие

    Для того, чтобы составить действительное предложение, предложение должно быть такого типа, при котором получатель кредита имеет разумную возможность либо принять, либо игнорировать предложение. Одностороннее решение не является действительным предложением.

    В деле Хулас Кунвар против Аллахабад Банк Лтд. ответчик направил своим избирателям циркуляр с просьбой повысить процентную ставку. Было решено, что это не соответствует предложению, потому что у трехсторонних участников не было возможности сказать «да» или «нет» в отношении повышения процентной ставки.

    Предложение должно быть составлено с целью получения ассигнований

    Предложение должно быть сделано с намерением получить согласие другой стороны. Простое раскрытие намерения сделать предложение не является предложением.

    Предложение должно содержать обещание

    Предложение должно содержать обещание, в котором обещатель показывает, что, если предложение принято, то что-то должно быть сделано или не сделано, должно или не должно произойти.Когда человек дает понять, что делать или не делать что-либо, но не сообщает об этом своей договаривающейся стороне. Тогда это не будет рассматриваться как предложение.

    Предложение должно быть верным и определенным

    Предложение не должно быть расплывчатым и такого типа, который невозможно осуществить. В предложении должны быть указаны существенные сроки исполнения с обеих сторон.

    Основные термины включают:

    1. Идентификационные данные субъекта;
    2. Рассмотрение;
    3. Время выполнения;
    4. Фактическая работа, требующая выполнения.

    В деле Taylor v. Portington X купил лошадь у Y и пообещал купить другую, если первая окажется удачливой. В этом случае считалось, что обещание X не подлежит исполнению, поскольку оно расплывчато.

    A имеет две машины, и он заключил соглашение о продаже своей машины за 1 лакх рупии B. B не может обеспечить соблюдение этого соглашения, так как неясно, какую машину он хотел продать.

    Не должно содержать простого выражения намерения

    Если предложение содержит простое выражение намерения сделать что-либо, то оно не может быть исполнено.

    Иллюстрация: A говорит B, что хочет продать свою машину за 1 лакх. B не может применять это заявление как предложение со стороны A, поскольку это просто выражение намерения.

    Предложение должно отличаться от предварительных переговоров

    Рекламная карточка, каталоги и циркулярные карточки с указанием цен не являются предложением, потому что это всего лишь приглашение к участию в предложении. Простое утверждение, из которого нельзя вывести никаких обещаний, нельзя рассматривать как предложение.

    Не должно содержать отрицательных слов

    Предложение не должно содержать такую ​​оговорку, что, если обещающий не будет реагировать, то будет считаться, что предложение принято.

    Иллюстрация: Если A говорит B, что продаст свой грузовик за 30 лакхов, и если он не получит ответа до следующего воскресенья, то предложение будет считаться принятым. А не может заставить В купить его грузовик таким образом.

    Не должно содержать ложных сведений

    Если какое-либо из утверждений, в которых предложения являются основанием для принятия и составляют основу контракта между сторонами, будет признано ложным, то он будет считать этот контракт недействительным и не имеющим исковой силы.

    Может подпадать под условие

    Предложение может быть создано по условию. Когда человек принимает предложение, на которое распространяется условие, предполагается, что он принял это предложение с условием, и он не может отказаться от него позже.

    Иллюстрация: A просит B отправить ответ о принятии предложения через. телеграмма. Но B выбрал другое средство для отправки ответа о принятии. Здесь принятие B может быть отклонено.

    Должен содержать все условия договора

    Претендент должен указать каждое слово в своем предложении, которое он хочет включить в контракт, тогда он не может оставить ничего в обещании, что он должен понять сам.

    Щелкните выше

    Когда будет завершено сообщение о предложении?

    В соответствии с разделом 4 Закона о контрактах с Индией 1872 года сообщение о предложении считается полным, когда оно становится известно тому человеку, для которого это предложение было сделано.

    Иллюстрация: A отправил B письмо с предложением в понедельник через. Почта. Письмо с предложением было доставлено к B в среду. В этом случае передача предложения завершается в среду, а не в понедельник.

    Телефонный разговор

    Описанный выше случай применим только при передаче предложения через. Почтовые услуги или любые другие услуги, которые требуют некоторого времени для того, чтобы предлагающий передать свое сообщение. Но предложение также можно сделать через. Телефонный разговор.

    Когда предлагающий передает свое сообщение по телефону другим людям. Затем передача предложения завершается одновременно с тем, как сообщение стало известно обещанному.В случае проблем с сетью и отключения звонков во время разговоров это не считается действительным предложением, так как оно не будет надежным и достоверным.

    Предложение — это самый первый этап заключения контракта. Лицо, сделавшее предложение, называется предлагающим, а лицо, которому сделано предложение, называется обещающим. У оферента есть разумные возможности сказать «да» или «нет» оференту его / ее предложения. Сообщение предложения завершается, когда дело доходит до сведения обещанного лица.


    Компания LawSikho создала группу телеграмм для обмена юридическими знаниями, рекомендациями и различными возможностями. Вы можете перейти по этой ссылке и присоединиться:

    Следуйте за нами в Instagram и подпишитесь на наш канал YouTube, чтобы получать больше потрясающего юридического контента.

    Раздел 3-9 Закона о контрактах

    ГЛАВА I Закона о контрактах Индии

    СООБЩЕНИЯ, ПРИНЯТИЯ И ОТМЕНА ПРЕДЛОЖЕНИЙ

    3.Коммуникация, прием и отзыв предложений.

    Сообщение предложений, принятие предложений и отзыв предложений и акцепт, соответственно, считаются произведенными любым действием или бездействием стороны, предлагающей, принимающей или отменяющей, посредством которых она намеревается передать такое предложение. , принятие или отзыв, или который имеет эффект сообщения об этом.

    4 . Связь после завершения.

    Сообщение о предложении считается завершенным, когда оно становится известно лицу, которому оно сделано.

    Сообщение об акцепте завершено —
    в отличие от предлагающего, когда оно передается ему так, чтобы быть вне зоны действия акцептора;
    в отличие от акцептора, когда дело доходит до знания предлагающего.

    Сообщение об отзыве завершено —
    в отношении лица, которое его делает, когда оно помещено в процесс передачи лицу, которому оно сделано, таким образом, чтобы быть вне власти лица кто это делает;
    по сравнению с человеком, которому это сделано, когда дело доходит до его знания.

    Иллюстрации-
    (a) A предлагает письмом продать дом B по определенной цене.
    Передача предложения завершена, когда B получает письмо.

    (b) B принимает предложение A письмом, отправленным по почте.
    Сообщение о принятии завершено —
    в отличие от A, когда письмо отправлено;
    в отличие от B, когда письмо получает A.

    (c) A отменяет свое предложение телеграммой.
    Аннулирование завершено по сравнению с A после отправки телеграммы. Он завершен в отличие от B, когда B получает его.

    B отменяет свое согласие телеграммой.
    Аннулирование B считается полным в отличие от B, когда телеграмма отправлена, и в отношении A, когда она доходит до него.

    5. Отзыв и принятие предложений.

    Предложение может быть отозвано в любое время до завершения сообщения о его принятии в отношении предлагающего, но не позднее.

    Акцепт может быть отозван в любое время до завершения сообщения акцепта в отношении акцептанта, но не позднее.

    Иллюстрация-
    A в письме, отправленном по почте, предлагает продать свой дом B. B принимает предложение в письме, отправленном по почте. A может отозвать свое предложение в любое время до или в тот момент, когда B отправляет свое письмо о принятии, но не позже. B может отозвать свое согласие в любое время до или в тот момент, когда отправляющее письмо достигнет A, но не позже.

    Тесты MCQ для студентов-юристов, адвокатов и профессиональных юристов. Они полезны для судебных органов, AIBE, CLAT, экзаменов в колледж и всех других юридических экзаменов.

    6. Отзыв как оформлен.

    Предложение отозвано —
    (1) путем направления уведомления об отзыве предлагающим другой стороне;
    (2) по истечении срока, установленного в таком предложении для его принятия, или, если такой срок не установлен, по истечении разумного времени без уведомления об акцепте;
    (3) из-за невыполнения акцептором условия, предшествующего акцепту; или
    (4) в связи со смертью или безумием предлагающего, если факт смерти или безумия становится известен акцепту до принятия.

    7. Принятие должно быть абсолютным.

    Чтобы преобразовать предложение в обещание, акцепт должен быть абсолютным и безоговорочным.
    (2) может быть выражено обычным и разумным образом, если только предложение не предписывает способ его принятия. Если предложение предписывает способ его принятия;
    и акцепт не производится таким образом, предлагающий может в течение разумного времени после того, как ему было сообщено об акцепте, настоять на том, чтобы его предложение было принято в установленном порядке, а не иначе; но; если он этого не сделает, он принимает акцепт.

    8. Принятие путем выполнения условий или получения вознаграждения.

    Выполнение условий предложения для принятия любого вознаграждения за взаимное обещание, которое может быть предложено вместе с предложением, является принятием предложения.

    9. Обещания, явные и подразумеваемые.

    Если предложение или принятие любого обещания выражено на словах, обещание считается выраженным. Поскольку такое предложение или принятие сделано иначе, чем на словах, обещание считается подразумеваемым.

    X y 2 0: Mathway | Популярные задачи

    X y 2 0: Mathway | Популярные задачи

    «Набор XY плоттера XY Plotter Robot Kit V2.0» по цене «37 800 руб.»

    XY Plotter (робот-художник) Robot Kit версии V2.0 – комплект, предназначенный для построения робота и дальнейшей отрисовки им цифровых чертежей на ровной поверхности карандашом и прочими предметами. Устройство применяется как лазерный гравер, добавляя специальный ресурс — гравюрный набор. В комплектацию прибора входит более 50 типов деталей от Makeblock, например балки, двигатели, кронштейны и т.д. Агрегат управляется двумя универсальными программами: mDraw и Benbox.

  • балка — 15 шт;

  • кронштейн 3×3 — 2 шт;

  • пластина 3×6 — 5 шт;

  • кронштейн U1 – 5 шт;

  • соединитель для зубчатого ремня — 3 шт;

  • крепление для шагового мотора/двигателя 42BYG — 2 шт;

  • микросервомотор — 1 шт;

  • 42BYG Шаговый мотор/двигатель — 2 шт;

  • зубчатый шкиф 18T — 6 шт;

  • приводной ремень, незамкнутый (1. 3м) — 3 шт;

  • направляющий вал 4×56мм — 2 шт;

  • стопорная втулка на ось 4мм — 10 шт;

  • муфта гибкая 4×4мм — 1 шт;

  • направляющий вал D8X496мм — 4 шт;

  • линейный подшипник качения 8мм — 6 шт;

  • подшипник с фланцем 4x8x3мм — 10 шт;

  • шестигранная отвертка 2.5мм — 1 шт;

  • крестовая отвертка 3мм — 1 шт;

  • шестигранный ключ 1.5мм — 2 шт;

  • ключ 7мм — 1 шт;

  • гайка M4 — 50 шт;

  • винт с потайной головкой M3x8 — 10 шт;

  • винт без шляпки M3x5 — 26 шт;

  • пластиковая заклепка R4060 — 16 шт;

  • пластиковая заклепка R4100 — 6 шт;

  • пластиковое кольцо 4x7x2mm — 20 шт;

  • базовая плата 2в1 Me-Baseboard — 1 шт;

  • драйвер шагового двигателя V1.0 — 2 шт;

  • RJ25 Адаптер — 3 шт;

  • 6P6C RJ25 кабель-35cм — 1 шт;

  • 6P6C RJ25 кабель-50cм — 2 шт;

  • блок питания — 12VDC — 1 шт;

  • USB кабель «папа-папа» — 1 шт;

  • Крепление — 2 шт;

  • переключатель (Me Micro Switch B) — 4 шт;

  • кронштейн для микросервомотора — 1 шт;

  • направляющий вал D4x512мм — 1 шт;

  • направляющий вал D4x80мм — 1 шт;

  • гайка M2 — 3 шт;

  • винт с крестовой цилиндрической головкой M2×10 — 3 шт;

  • винт M4×14 — 30 шт;

  • винт M4×16 — 28 шт;

  • винт M4×22 — 12 шт;

  • винт M4×30 — 18 шт;

  • винт M4×8 — 36 шт;

  • соединительная рейка 3 — 6 шт;

  • нейлоновый хомут 2*100 — 30 шт;

  • резинка — 5 шт.

  • Haskell функция foldl (\x y — > x*2 + y*2) 0 поведение

    Я застрял с проблемой. В чем разница между этими двумя функциями:

    foldl (\x y -> x*2 + y*2) 0 [1,2,3] = 22
    foldr (\x y -> x*2 + y*2) 0 [1,2,3] = 34
    
    foldl (\x y -> x*2 + y*2) 0 [1,2,3] ⇒ f( f( f(0,1),2 ),3 )
    foldr (\x y -> x*2 + y*2) 0 [1,2,3] ⇒ f( 3,f( 2, f(1,0) ) )
    

    где f = \x y -> x*2 + y*2 .

    Я понимаю результат foldl :

    x = f(0,1) = 2
    y = f(x,2) = 8
    z = f(y,3) = 22
    

    Но почему foldr суммируется после результата каждого шага?

    2 + 8 + 22 = 34
    
    haskell fold


    4

    У вас есть оценка foldr в обратном порядке. Это должно выглядеть так:

    foldr f 0 [1,2,3] == f 1 (f 2 (f 3 0))
    

    Для контраста оценка foldl (которая верна в вашем вопросе) выглядит следующим образом

    foldl f 0 [1,2,3] == f (f (f 0 1) 2) 3
    

    Если вы чувствуете себя комфортно , думая о списке [1,2,3] как о том же самом, что и 1:2:3:[], эта диаграмма foldr может помочь:


    2

    Ваше определение фолдра немного неверно. Вместо f( 3,f( 2, f(1,0) ) ) должно быть f( 1,f( 2, f(3,0) ) ) .

    foldl f z [1,2,3] = ((0 `f` 1) `f` 2) `f` 3
                      = ((0*2 + 1*2) `f` 2) `f` 3
                      = (2 `f` 2) `f` 3
                      = (2*2 + 2*2) `f` 3
                      = 8 `f` 3
                      = 8*2 + 3*2
                      = 22
    
    foldr f z [1,2,3] = 1 `f` (2 `f` (3 `f` 0))
                      = 1 `f` (2 `f` (3*2 + 0*2))
                      = 1 `f` (2 `f` 6)
                      = 1 `f` (2*2 + 6*2)
                      = 1 `f` 16
                      = 1*2 + 16*2
                      = 34
    

    заказ решений на аукционе за минимальную цену с максимальным качеством

    Предлагаю идею сайта-аукциона по выполнению домашних заданий. Он будет включать:

    • решение задач по математике (сейчас доступен решебник Филиппова), физике, химии, экономике
    • написание лабораторных, рефератов и курсовых
    • выполнение заданий по литературе, русскому или иностранному языку.

    Основное отличие от большинства сайтов, предлагающих выполнение работ на заказ – сайт рассчитан на две категории пользователей: заказчиков и решающих задания. Причем, по желанию (чтобы заработать, увеличить свой рейтинг, получить решение сложной задачи) пользователи могут играть любую из этих ролей.

    Объединение сервисов в одну систему

    Основой для идеи послужили несколько работающих систем, объединение которых позволит сделать сервис для решения задач на заказ. Эти системы:

    • Форум, где посетители обмениваются идеями и помогают друг другу
    • Система bugtracking, где обнаруженные проблемы проходят путь от публикации до принятия в исполнение и решения
    • Аукцион, где цена за товар или услугу определяется в результате торгов
    • Система рейтингов, где участники могут оценивать ответы друг друга. Причем, чем больше рейтинг пользователя, тем более значимым становится его голос

    Принцип работы

    Для удобства и проведения аналогий с реальной жизнью назовем заказчиков студентами, а решающих задания – репетиторами.

    Итак, студенту необходимо решить несколько задач. Он заходит на сайт, выбирает раздел с соответствующей дисциплиной и создает новую тему (аналогия с форумом). Но при создании темы он также указывает стартовую (максимальную) цену, которую он готов заплатить за решение задач и крайний срок исполнения задания. Можно будет назначить и нулевую цену – если студенту нужно только бесплатное решение.

    Как только тема создана, все пожелавшие подписаться на раздел репетиторы получают уведомление. Причем, условие получения уведомлений можно настроить. Например, уведомлять только о заказах со стартовой ценой более 500 р. и сроком решения не менее недели.

    Заинтересовавшиеся репетиторы делают ставки. Причем студент (автор темы) видит ставки и может посмотреть информацию по каждому репетитору (его решения, рейтинг, дату начала участия в проекте). Когда студент посчитает нужным, он может остановить аукцион и назначить задание одному из репетиторов, сделавшему ставку (не обязательно самую низкую, т. к. можно учитывать и другие факторы – см. выше).

    Деньги блокируются на счете студента, и репетитор начинает решать задание. Он должен представить его к сроку, заданному изначально. Выполненное решение публикуется в свободном доступе и его может оценить как заказчик, так и другие репетиторы. На этих оценках и строится рейтинг. Если к решению нет претензий – деньги окончательно переводятся со счета студента на счет репетитора.

    За счет чего будет развиваться сервис

    Первое – положительная обратная связь. Чем больше условий задач и решений будет опубликовано на сайте, тем чаще его будут находить пользователи через поисковики, будет больше ссылок на готовые решения. Именно поэтому важно размещать решенные задачи в свободном доступе. Знаю это по опыту своего сайта exir.ru (ex irodov.nm.ru) – большая ссылочная база получена исключительно за счет благодарных пользователей.

    Второе – удобный сервис для заказчиков и для желающих заработать на решениях.

    Преимущества для заказчиков

    Студентам и школьникам не нужно перебирать десятки сайтов для сравнения цен, а потом надеяться, что после оплаты они получат качественное решение (и, вообще, все не закончится перечислением денег). Заказчики создают аукцион на понижение цены и могут смотреть на рейтинги желающих решить задачи и ранее выполненные ими решения. Кроме того, деньги окончательно перечисляются исполнителю только после полного решения.

    Преимущества для решающих задания

    Не нужно создавать и продвигать свой сайт, размещать множество объявлений во всех доступных источниках информации. Заказчики сами придут к вам. Не нужно решать все присланные задания с целью поддержания репутации – можно выбирать те, которые будут интересны по уровню сложности, цене и срокам решения.

    Преимущества для владельца сервиса

    Если вы не понимаете, какую выгоду получит делающий вам какое-нибудь предложение – будьте осторожны! 🙂 У меня уже есть большой опыт работы с сайтом, предоставляющим бесплатные решения по физике. И вариант с получением прибыли от размещения рекламы подходит и для нового сервиса. Кроме того, мне нравится помогать людям и довольно тяжело смотреть, как множество вопросов по задачам остаются на форуме без ответа. Предложенный аукцион решений сможет значительно сократить число вопросов без ответов.

    В будущем возможен вариант и с получением некоторого небольшого процента от оплаты заказов. Но процент этот должен быть минимален и на начальном этапе он взиматься точно не будет.

    Что необходимо для создания сервиса

    1. Самым важное сейчас – собрать команду, готовую принять участие в выполнении заданий. Если покупатели заходят в пустой магазин – они надолго забывают в него дорогу.

      Поэтому я собираю предварительные заявки от посетителей, готовых заниматься решениями. Не нужно подписания никаких договоров о намерениях. Просто сообщите, на какие темы вы готовы решать задания, какой у вас опыт подобной работы (e-mail: [email protected]). Когда сервис заработает – я пришлю приглашение на регистрацию.

    2. Выбрать платежную систему.
    3. Сделать подходящий движок для сайта. Нужно решить – создавать его с нуля или изменить какой-нибудь существующий движок (например, форумный) с открытой лицензией.
    4. Привлечь посетителей. Учитывая посещаемость exir.ru и число публикуемых на форуме вопросов, думаю, это не будет большой проблемой.

    Кинематика XY/2 | DevsDay.ru

    Собственно кинематика, которая пришла мне тут в голову. Может её уже кто-то придумал до меня, но беглое гугленье не вынесло мне ничего оформленного в письменном/ютуб варианте. Киньте ссылку в коменты где это уже было реализовано за 10 лет до автора-заметки-слоупока.Началось всё с видео, где человек (ElectroStimulator 220V) демонстрировал самодельный принтер, то ли ПАУК 1.0, то ли “skif-bot”, то ли чего и демонстрировал его кинематику.

    Подробнее кинематику он разобрал вот в этом видео, за что ему огромное спасибо:Кинематика просто отличная – когда я воткнул в её принцип (не реализацию в конкретном принтере, а принцип оси Х), мне стало стыдно, что я не додумался до этого сам и раньше. Итак, давайте коротко пробежимся по отличительным чертам кинематики в его принтере:-Каждый мотор отвечает за движение по своей оси.-на портале есть только ролики, движки ХУ вынесены с портала.-За счёт ременного редуктора (полиспаста) редукция 1к2, т.е. на 1мм движения ремня на шпули двигателя приходится 0,5мм движения каретки по соответствующей оси.-в кинематике есть синхронизирующий вал. Кто настраивал makerbot или ultimaker, те знают насколько это геморная настройка геометрии, если вы не используете фрезерованные детали и рельсы. Так как изменения натяжения в одном из ремней оси У, приведёт к перекосам осей.-много-много роликов чтобы сделать два полиспаста по У.-для концов балки Х имеет место «синхронизация» движения ремнём, подобная CoreXY/makerbot (в противоположность H-bot), т.е. при движении не возникают усилия перекашивающие балку. Но эта синхронность обеспечивается валом (собственно как у makerbot). А значит это геморрой при сборке.-легко сделать IDEX – натягиваете поверх схемы второй ремень Х ко второй каретке и получаете IDEX. Схема мне запала в голову. Что в ней самое странное? А то что кинематика оси Х здесь интересная, а вот по оси У здесь банальный makerbot с полиспастами. И вот эта несимметричность предельно удивительна. Вот смотрите, как реализована здесь ось Х.И с сравним с переусложнённой осью У:

    И сразу вопрос – а если для упрощения убрать синхронизирующий вал? Правильно, вторая сторона балки Х, повиснет на жёсткости соединительного элемента между валом оси У и балкой Х.А что будет если на оси У убрать полиспаст? Да просто передаточное отношение изменится в 2 раза. Автор видео сделал довольно пространное заявление в том контексте что ему не нравятся кольцевые ремни, но кольцевые ремни вообще не нужны, чтобы сделать привод по У без полиспаста. То есть куча лишних блоков, крепежа и усилий сборщика нужны только для того чтобы получить заветную редукцию в 2 раза.В этом смысле тут эта редукция выглядит также фетишистски, как и стремление вставить редуктор 1к2 в принтере FABERANT. Там для этого даже ремень пришлось поворачивать на 90 градусов. Никаких выгод/недостатков это в современном 3д принтере не даёт в 99 случаев из 100 (если кто-то решит использовать Nema11 движки это может дать какие-то бенефиты в виде размена большой потенциально скорости вращения на момент от двигателя).

    Почему автор не реализовал ось У подобно оси Х, но при этом назвал свою кинематику ХУ/2, если пополамка там только ось Х?Смотрите, как замечательно выглядит кинематика при просто симметрично реализованной схеме:Ну, а если её чуточку упростить, то получим вот такой вариант:В общем, вы как хотите, а на мой взгляд эта кинематика куда как ближе к названию XY/2, чем помесь между X/2 и makerbot кинематикой, хотя тут каждому автору виднее.Ну и особенности кинематики:-Каждый мотор отвечает за движение по своей оси.-на портале есть только ролики, движки ХУ вынесены с портала.-За счёт ременного редуктора (полиспаста) редукция 1к2, т.е. на 1мм движения ремня на шпули двигателя приходится 0,5мм движения каретки по соответствующей оси.легко сделать IDEX – достаточно лишь сверху оси Х положить вторую ось Х на вторую каретку.-полная синхронизация движений краёв балки Х.-никакой боли с одинаковостью натяжения ремней. Ремень Х и У не влияют на движение второй оси.То есть, как видно, схема в сравнении с родительской идеологически получила только плюсы и никаких минусов.Да, возможно кому-то компоновочно skif-bot покажется лучше, так как там движок лежит на боку и может быть это компоновочно прям капец как выгодно.Как только закончу текущий принтерный проект буду реализовывать IDEX на этой схеме. Ну а если кто-то опередит и сделает быстрее и лучше — только с удовольствием посмотрю и поучусь.

    Заметку написал исключительно из желания донести до тех кто ещё не видел — наличие ещё и вот такого варианта кинематики.

    Набор XY плоттера XY Plotter Robot Kit V2.0

    Набор XY плоттера XY Plotter Robot Kit V2.0

    Это набор для создания робота для рисования цифровых изображений на плоской поверхности ручкой или другим инструментом. Набор также можно использовать, как лазерный гравер, добавив ресурсный набор лазерного гравюра. Набор плоттера XY Plotter Robot Kit V2.0 состоит из более 60 видов компонентов от Makeblock, включая балки, кронштейны, двигатели и т. д. Плоттер XY Plotter V2.0 управляется с помощью 2 программ: mDraw и Benbox.

    mDraw — межплатформенное ПО с открытым исходным кодом, разработанное компанией Makeblock

    Совместимость: mDrawBot (mScara, mCar, mEggBot, mSpider), комплект плоттеров XY (режим сервопривода, лазерный режим)
    ОС: Windows, Mac
    Поддерживаемый тип файла: *.svg, *.bmp (конвертировать в *.svg)

    Benbox совместим как с сервомеханизмом, так и с лазерным режимом плоттера XY. При этом Benbox поддерживает гравюру в масштабе серого, а также редактирует цифры и символы в ПО.

     

    Посмотреть состав набора

    Балка 0824-16 – 1шт;
    Балка 0824-48 – 4шт;
    Балка 0824-80 – 1шт;
    Балка 0824-96 – 4шт;
    Балка 0824-112 – 2шт;
    Балка 0824-496 – 2шт;
    Балка 0808-80 – 1шт;
    Балка 2424-504 – 2шт;
    Крепление 3×3 – 2шт;
    Пластина 3×6 – 5шт;
    U-образное крепление – 5шт;
    Соединитель ремня – 3шт;
    Крепление для шагового мотора 42BYG– 2шт; Микросервомотор 9g – 1шт;
    Стопорная втулка 4 мм – 10шт;
    Гибкая муфта 4×4 мм – 1шт;
    Линейный вал движения D8X496mm – 4шт;
    Линейный подшипник качения 8 мм – 6шт;
    Подшипник с фланцем 4x8x3 мм – 10шт;
    Универсальная отвертка 2,5 мм – 1шт;
    Крестовая отвертка 3 мм – 1шт;
    Шестигранный ключ 1,5 мм – 2шт;
    Гаечный ключ 7 мм – 1шт;
    Гайка M4 – 50шт;
    Винт с потайной головкой M3x8 мм – 10шт;
    Винт без шляпки M3x5 – 26шт;
    Пластиковая заклепка R4060 – 16шт;
    Пластиковых заклепок R4100 – 6шт;
    Кабель 6P6C RJ25 35 см – 1шт;
    Кабель 6P6C RJ25 50 см – 2шт;
    Блок питания с адаптером 12 В постоянного тока – 1шт;
    Кабель USB A-Male to B-Male – 1шт;
    Крепление для базовой платы – 1шт;
    Датчик нажатия Me Micro Switch A – 4шт;
    Кронштейн для микро-сервопривода 9g – 1шт;
    Направляющий вал D4x512мм – 1шт;
    Направляющий вал D4x80мм – 1шт;
    Гайка M2 – 3шт;
    Винт с крестообразной головкой M2 × 10 – 3шт;
    Винт крышки M4 × 14 – 30шт;
    Винт крышки M4 × 16 – 28шт;
    Винт крышки M4 × 22 – 12шт;
    Винт крышки M4 × 8 – 36шт;
    Комбинированное соединение 3 – 6шт;
    Нейлоновые кабельные стяжки 2 х 100 – 30шт;
    Резиновая лента фиксирующая – 5шт;
    Плата Me Orion (на основе Arduino UNO) – 1шт;
    Драйвер мотора Me Stepper – 2шт;
    Адаптер RJ25 – 3шт;
    Кабель 6P6C RJ25 -20 см – 2шт;
    Зубчатый шкив 18T – 6шт;
    Незамкнутый приводной ремень (1,3 м) – 3шт;
    Направляющий вал D4x56 мм – 2шт;
    Резьбовой вал 4×39 мм – 1шт;
    Винт крышки M4 × 30 – 18шт;
    Кольцо пластиковое 4x7x2мм – 20шт;
    Шаговый двигатель 42BYG – 2шт.


    26. x x. y ; наибольшее значение функции y. 6 1, наименьшее значение функции x y 2 0. x z

    P Проверим выполнение достаточных

    Функции нескольких переменных (ФНП). Локальный экстремум. 1) Исследовать на локальный экстремум функцию z z e ; а) -х переменных б) 3-х переменных 3 3 3 u u z z 17 48 z. а) z e e e e 1 1 z e e Находим

    Подробнее

    Экстремум функции двух переменных

    ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 11 Экстремум функции двух переменных Максимум или минимум функции называется её экстремумом Точка M 0, в которой функция имеет экстремум, называется точкой экстремума Если дифференцируемая

    Подробнее

    Функции нескольких переменных

    Функции нескольких переменных Функции нескольких переменных Экстремум функции нескольких переменных. Нахождение максимального и минимального значения функции в замкнутой области Условный экстремум Комплексные

    Подробнее

    Тема: Условные экстремумы ФНП

    Математический анализ Раздел: Функция нескольких переменных Тема: Условные экстремумы ФНП Лектор Рожкова СВ 212 г 21 Условные экстремумы ФНП ОПРЕДЕЛЕНИЕ Условным экстремумом функции n переменных u = 1

    Подробнее

    С.А. Лавренченко. Лекция 9. Экстремумы

    1 СА Лавренченко Лекция 9 Экстремумы 1 Определения и примеры Определение 11 Говорят, что функция имеет (или достигает) абсолютный максимум в точке, если для всех из области определения Значение называется

    Подробнее

    16.2.Н. Производная.

    6..Н. Производная 6..Н. Производная. Оглавление 6..0.Н. Производная Введение…. 6..0.Н. Производная сложной функции. … 5 6..0.Н. Производные от функций с модулями…. 7 6..0.Н. Возрастание и убывание

    Подробнее

    ФУНКЦИИ МНОГИХ ПЕРЕМЕННЫХ

    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Курганский государственный университет» Кафедра «Прикладная математика

    Подробнее

    Функции нескольких переменных

    Функции нескольких переменных Функции нескольких переменных Поверхности второго порядка. Определение функции х переменных. Геометрическая интерпретация. Частные приращения функции. Частные производные.

    Подробнее

    Математический анализ. Лекция 3.3

    Московский Государственный Технический Университет им. Н.Э. Баумана Факультет Фундаментальные науки Кафедра Высшая математика Математический анализ Модуль 3. Дифференциальное исчисление функций одной переменной

    Подробнее

    Дифференциальное исчисление

    Дифференциальное исчисление Основные понятия и формулы Определение 1 Производной функции в точке называется предел отношения приращения функции к приращению аргумента, при условии, что приращение аргумента

    Подробнее

    Локальная теорема Коши Пикара.

    Локальная теорема Коши Пикара. Теорема (о существовании и единственности локального решения). Пусть дана задача Коши x = f(t, x) x(t 0 ) = x 0, (1) где правая часть f(t, x) определена и непрерывна в прямоугольнике

    Подробнее

    Математический анализ

    С.Н. Зиненко Математический анализ Дифференцирование функций нескольких переменных (теория к задачам) 015 1 6. Частные производные и дифференциал функции Частная производная функции u f(,,, ) нескольких

    Подробнее

    4.

    ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЕ ИСЧИСЛЕНИЕ

    ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЕ ИСЧИСЛЕНИЕ В результате изучения данной темы студент должен: уметь применять таблицу производных и правила дифференцирования для вычисления производных элементарных функций находить производные

    Подробнее

    Электронная библиотека

    ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛОРУССКО-РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра «Высшая математика» ВЫСШАЯ МАТЕМАТИКА МАТЕМАТИКА МАТЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ Методические рекомендации

    Подробнее

    Элементы высшей математики

    Кафедра математики и информатики Элементы высшей математики Учебно-методический комплекс для студентов СПО, обучающихся с применением дистанционных технологий Модуль Дифференциальное исчисление Составитель:

    Подробнее

    Математический анализ Лекция 4.

    6

    Московский Государственный Технический Университет им. Баумана Факультет Фундаментальные науки Кафедра Высшая математика Математический анализ Лекция 4.6 к.ф.-м.н. Семакин А.Н. Математический анализ, Лекция

    Подробнее

    Математический анализ

    Кафедра математики и информатики Математический анализ Учебно-методический комплекс для студентов ВПО, обучающихся с применением дистанционных технологий Модуль 4 Приложения производной Составитель: доцент

    Подробнее

    Исследование функции двух переменных.

    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АЭРОКОСМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

    Подробнее

    ВАРИАЦИОННОЕ ИСЧИСЛЕНИЕ

    Глава ВАРИАЦИОННОЕ ИСЧИСЛЕНИЕ Лекция 9 Введение В этой главе мы будем рассматривать задачи отыскания экстремумов (максимумов или минимумов) функционалов Сразу отметим, что такие задачи относятся к числу

    Подробнее

    Математический анализ.

    Лекция 3.4

    Московский Государственный Технический Университет им. Н.Э. Баумана Факультет Фундаментальные науки Кафедра Высшая математика Математический анализ Модуль 3. Дифференциальное исчисление функций одной переменной

    Подробнее

    Математический анализ 2.5

    Математический анализ 2.5 Лекция: Экстремумы функции нескольких переменных Доцент кафедры ВММФ Зальмеж Владимир Феликсович Рассмотрим функцию w = f ( x), определённую в области D R n. Точка x 0 D называется

    Подробнее

    «Функции нескольких переменных»

    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный университет

    Подробнее

    Решить свойства прямой линии x-y-2 = 0 Решатель алгебры тигра

    Решить свойства прямой линии x-y-2 = 0 Решатель алгебры тигра

    Этот сайт лучше всего просматривать с помощью Javascript. Если вы не можете включить Javascript, нажмите здесь.

    Вход камеры не распознается!

    Мы думаем, что вы написали:

    x-y-2 = 0

    Это касается свойств прямой линии.

    x-i «ntercept = 2/1 = 2,00000

    x-i» ntercept = 2/1 = 2,00000

    y-i «ntercept = 2 / -1 = -2.00000

    yi «ntercept = 2 / -1 = -2,00000

    Пошаговое решение

    Шаг 1:

     
    Уравнение прямой линии

    1.1 Решить xy-2 = 0

    Тигр понимает, что здесь уравнение прямой. Такое уравнение обычно записывается как y = mx + b («y = mx + c» в Великобритании).

    «y = mx + b» — это формула прямой линии, проведенной в декартовой системе координат. система, в которой «y» — вертикальная ось, а «x» — горизонтальная ось.

    В этой формуле:

    y указывает нам, как далеко идет линия
    x сообщает нам, как далеко вдоль
    м находится уклон или градиент i .е. насколько крута линия
    b — точка пересечения по оси Y, т.е. точка пересечения линии с осью Y

    Пересечения по осям X и Y и наклон называются свойствами линии. Теперь мы построим график линии xy-2 = 0 и вычислим ее свойства.

    График прямой линии:
     
    Вычислим пересечение оси Y:

    . Обратите внимание, что когда x = 0, значение y равно 2 / -1. таким образом, эта линия «разрезает» ось y на y = -2,00000

     y-intercept = 2 / -1 = -2,00000 
    Вычислите точку пересечения X:

    Когда y = 0, значение x равно 2/1. line поэтому «разрезает» ось x при x = 2.00000

     x-intercept = 2/1 = 2,00000 
    Расчет наклона:

    Наклон определяется как изменение y, деленное на изменение x. Отметим, что для x = 0 значение y равно -2,000, а для x = 2,000 значение y равно 0,000. Таким образом, при изменении x на 2.000 (изменение x иногда называют «RUN») мы получаем изменение на 0,000 — (-2,000) = 2.000 по y. (Изменение y иногда называют «ПОДЪЕМ», а наклон m = RISE / RUN)

     Наклон = 1 

    Геометрическая фигура: прямая линия

    1. Наклон = 1
    2. пересечение по x = 2/1 = 2. 00000
    3. y-intercept = 2 / -1 = -2,00000

    Зачем это изучать

    Термины и темы

    Ссылки по теме

    Построение точек на графике или плоскости XY

    В этом уроке я подготовил восемь (8) разработанных примеров построения точки на декартовой плоскости (названной в честь французского математика Рене Декарта). Чтобы построить точку, нам нужны две вещи: точка и координатная плоскость .

    Давайте кратко поговорим о каждом.

    A точка

    Точка на плоскости состоит из двух компонентов, в которых порядок имеет значение! Он имеет форму (x, y), где x идет первым, а y — вторым.

    • Значение x указывает, как точка перемещается вправо или влево вдоль оси x . Эта ось является главной горизонтальной линией прямоугольной оси или декартовой плоскости.
    • Значение y указывает, как точка перемещается вверх или вниз по оси y. Эта ось является главной вертикальной линией прямоугольной оси или декартовой плоскости.

    КООРДИНАТНАЯ ПЛОСКОСТЬ (декартова плоскость)

    Координатная плоскость состоит из двух линий, пересекающихся под углом 90 градусов (что делает их перпендикулярными линиями) в точке (0,0) , известной как начало координат .

    • Компонент x точки (x, y) перемещает точку вдоль горизонтальной линии. Если значение x положительное, точка перемещается на «единицы x» вправо.С другой стороны, если значение x отрицательное, точка перемещается на «единицы x» влево.
    • Компонент Y точки (x, y) перемещает точку вдоль вертикальной линии. Если значение y положительное, точка перемещается на «единицы y» вверх. Однако, если значение y отрицательное, точка перемещается на «единицы y» вниз.

    Квадранты декартовой плоскости

    Пересечение осей x и оси y приводит к созданию четырех (4) секций или делений декартовой плоскости.

    • Первый квадрант расположен в верхней правой части плоскости.
    • Второй квадрант расположен в верхней левой части плоскости.
    • Третий квадрант расположен в нижней левой части плоскости.
    • Четвертый квадрант расположен в правом нижнем углу плоскости.

    Примеры того, как нанести точки на график и определить его квадрант

    Пример 1 : Постройте точку (4,2) и определите, в каком квадранте или оси она расположена.

    Я начну с размещения точки в начале координат, которая является пересечением осей x и y. Думайте о происхождении как о «доме», откуда берутся все точки.

    Затем я перемещу точку от начала координат на 4 единицы вправо, поскольку x = 4 (положительное значение по оси x означает перемещение вправо). Помните, что значение x — это первое число в упорядоченной паре (4,2).

    С того места, где я остановился, мне нужно переместить 2 единицы вверх, параллельно главной вертикальной оси, поскольку y = 2 (положительное значение по оси y означает движение вверх).Значение y — это второе число в упорядоченной паре (4,2).

    Окончательный ответ должен выглядеть так…

    Точка (4,2) находится в квадранте I .


    Пример 2 : Постройте точку (–5, 4) и определите, в каком квадранте или оси она расположена.

    Начните с размещения точки в начале координат, известном как центр декартовой координатной оси.

    Из начала координат, поскольку x = −5 , переместитесь на 5 единиц влево.

    … с последующим перемещением точки на 4 единицы вверх, потому что y = 4 .

    Это окончательный ответ. Поскольку нанесенная точка находится в верхнем левом углу оси xy, она должна находиться в квадранте II.


    Пример 3 : Постройте точку (5, –3) и определите, в каком квадранте или оси она расположена.

    Начать из центра декартовой плоскости.

    Переместите 5 единиц вправо, так как x = 5 .

    Далее следует перемещение на 3 единицы вниз, так как y = −3 .

    Последняя нанесенная точка показана ниже. Находясь в правом нижнем углу декартовой плоскости, это означает, что он находится в квадранте IV.


    Пример 4 : Постройте точку (–2, –5) и определите, в каком квадранте или оси она расположена.

    Поместите точку в начало координат (центр оси xy). Поскольку x = −2 , переместите точку на 2 единицы влево по оси x.Наконец, спуститесь на 5 единиц параллельно оси y, потому что y = −5 .

    См. Анимированное решение ниже.

    Точка на графике расположена в нижней левой части декартовой плоскости. Таким образом, он находится в квадранте III.


    Пример 5 : Постройте точку (0,3) и определите, в каком квадранте или оси она расположена.

    Я начинаю с анализа данной упорядоченной пары. Поскольку x = 0 , это означает, что нет движения по оси x .Однако y = 3 означает, что мне нужно переместить его на 3 единицы в направлении вверх .

    Точка на графике — ни ни в квадранте I, ни в квадранте II. Чтобы описать его местоположение, мы говорим, что он находится вдоль положительной оси ординат.


    Пример 6 : Постройте точку (0, –4) и определите, в каком квадранте или оси она расположена.

    Это очень похоже на пример 5. Не будет движения по оси x, так как x = 0 .С другой стороны, y = — 4 говорит мне, что мне нужно переместить точку от начала координат на 4 единицы вниз.

    Конечная точка не находится ни в , ни в в квадранте III и не в квадранте IV. Я могу утверждать, что он находится вдоль отрицательной оси ординат.


    Пример 7 : Постройте точку (–3,0) и определите, в каком квадранте или оси она расположена.

    Из начала координат я сдвину его на 3 единицы влево по оси x, так как x = −3. Если y = 0, это означает, что движения по оси y не последует.

    Точка не находится ни в ни в квадранте II, ни в квадранте III. Он находится вдоль отрицательной оси абсцисс.


    Пример 8 : Постройте точку (2,0) и определите, в каком квадранте или оси она расположена.

    При x = 2 мне нужно переместить его на 2 единицы вправо. Если y = 0 , это означает, что движения по оси Y не произойдет.

    Точка на графике не находится ни на , ни на в квадранте I и не в квадранте IV.Он находится вместе с положительной осью абсцисс.


    Практика с рабочими листами

    Wolfram | Alpha Примеры: Алгебра


    Другие примеры

    Решение уравнения

    Решите уравнения с одной или несколькими переменными как символьно, так и численно.

    Решите полиномиальное уравнение:

    Решите систему линейных уравнений:

    Решите уравнение с параметрами:

    Другие примеры


    Другие примеры

    Полиномы

    Решайте, строите и находите альтернативные формы полиномиальных выражений от одной или нескольких переменных.

    Вычислить свойства многочлена от нескольких переменных:

    Другие примеры


    Другие примеры

    Рациональные функции

    Вычислить разрывы и другие свойства рациональных функций.

    Вычислить свойства рациональной функции:

    Вычислить частичное разложение дроби:

    Другие примеры


    Другие примеры

    Упрощение

    Упростите алгебраические функции и выражения.

    Другие примеры


    Другие примеры

    Матрицы

    Найдите свойства и выполните вычисления с матрицами.

    Выполните базовую арифметику с матрицами:

    Вычислить собственные значения и собственные векторы матрицы:

    Другие примеры


    Другие примеры

    Кватернионы

    Выполните вычисления в кватернионной системе счисления.

    Получите информацию о кватернионе:

    Проведите расчеты с кватернионами:

    Другие примеры


    Другие примеры

    Конечные группы

    Откройте для себя свойства групп, содержащих конечное число элементов.

    Получите информацию о конечной группе:

    Спросите о собственности группы:

    Сделайте алгебру с перестановками:

    Другие примеры


    Другие примеры

    Конечные поля

    Откройте для себя свойства полей, содержащих конечное число элементов.

    Вычислить свойства конечного поля:

    Вычислить конкретное свойство:

    Другие примеры


    Другие примеры

    Домен и диапазон

    Найдите область и диапазон математических функций.

    Вычислить область определения функции:

    Вычислить диапазон функции:

    Другие примеры

    Y = -2x + 1 xy xy (-2) + 1 = 5-2 (0) (1) (2) (-1) + 1 упорядоченная пара (-2, 5) (-1, 3) (0 , 1) (1, -1) (2, -3) Где находится «точка пересечения оси y»?

    Презентация на тему: «Y = -2x + 1 xy xy -2 0 1 2 -2 (-2) + 1 = 5 -2 (0) + 1-2 (1) + 1-2 (2) + 1 -2 (-1) + 1 Упорядоченная пара (-2, 5) (-1, 3) (0, 1) (1, -1) (2, -3) Где находится точка пересечения по оси Y? «- Стенограмма презентации:

    ins [data-ad-slot = «4502451947»] {display: none! important;}} @media (max-width: 800px) {# place_14> ins: not ([data-ad-slot = «4502451947»]) {display: none! important;}} @media (max-width: 800px) {# place_14 {width: 250px;}} @media (max-width: 500 пикселей) {# place_14 {width: 120px;}} ]]>

    1 y = -2x + 1 xy xy -2 0 1 2 -2 (-2) + 1 = 5-2 (0) + 1-2 (1) + 1-2 (2) + 1-2 (-1) + 1 Упорядоченная пара (-2, 5) (-1, 3) (0, 1) (1, -1) (2, -3) Где находится точка пересечения по оси Y? (0, 1) график x-y и угол наклона / пересечение y: -2 1 = 3 = 1 = -1 = -3 Разминка

    2 Задача: Задав уравнение, учащиеся смогут (1) определить наклон, точку пересечения по оси Y и (2) построить график линии, используя наклон и точку пересечения по оси Y.Стандарты CA 3.3: Изобразите линейные функции, отмечая, что вертикальное изменение (изменение значения y) на единицу горизонтального изменения (изменение значения x) всегда одно и то же, и знайте, что соотношение («повышение за пробегом») называется наклон графика. Повестка дня: 10/05/11 1.) Разминка 2.) Уравнения пересечения наклона урока ppt. 3.) Урок / Домашнее задание WS График y = mx + b 4.) ОСТАВАЙТЕСЬ ЗА ЗАДАНИЕ !!!

    3 Уравнения угла наклона и точки пересечения y = mx + b Пример точки пересечения по оси y: наклон (м) = -4 точки пересечения по оси Y (b) = -8

    4 Найдите наклон и точку пересечения по оси Y каждого уравнения: Наклон (м) точку пересечения по оси Y УРАВНЕНИЕ 1 1 + 0

    5 x y y-intercept (b) = 3 Постройте линию, используя точку пересечения y и наклон.Наклон (m) = -2 1 1 RISE RUN y = mx + b здесь начинается! Переместить Пример 1: начать с y = 3 =

    6 Пример 2: x y

    7 x y y-intercept (b) = 3 Постройте линию, используя точку пересечения y и наклон. Наклон (m) = 4 4 RISE RUN y = mx + b здесь начинаем! move Попробуйте это: начните с y = 3 = Давайте посмотрим на ваши навыки!


    линий графика

    линий графика

    Построение графиков линейных уравнений


    График уравнения с двумя переменными представляет все возможные комбинации x и y , которые удовлетворяют уравнению.Другими словами, точки на графике имеют координаты ( x , y ), которые делают утверждение уравнения истинным. В зависимости от природы уравнения и показателей переменных каждое уравнение имеет свой график.

    График любого уравнения, в котором есть две переменные, которые имеют степень один, не умножаются друг на друга и не входят в знаменатель каких-либо дробей, представляет собой прямую линию.

    Например, график 2y — x + 4 = 0 представляет собой линию.Это означает, что если мы найдем все возможные комбинации x и y, которые работают в уравнении, и построим их в системе координат, результатом будет линия. Поскольку две точки определяют линию, если мы распознаем уравнение как линейное уравнение, нам понадобятся только два набора x и y (точек), которые удовлетворяют уравнению для графика. Есть много способов найти эти точки, и их бесконечное количество. Мы рассмотрим графики линий, используя их точки пересечения по оси x и оси y. Это точки, в которых линия пересекает ось x и ось y соответственно.Мы выбираем эти точки потому, что с ними легче работать. Пересечение линии по оси x является точкой на оси x и, следовательно, имеет нулевую координату y. А точка пересечения линии y является точкой на оси y и имеет нулевую координату x . Мы собираемся использовать эти факты, чтобы найти недостающие координаты каждой точки.
    Сначала мы подставим ноль для y и найдем соответствующие x , а затем подставим ноль для x и найдем соответствующие y .


    Пример 1) График 2 y x + 4 = 0

    Если мы подставим 0 для x , мы получим:
    2 y — 0 + 4 = 0 Мы вычтем 4 с обеих сторон:
    2 y = -4 и разделив на 2, получим y = -2, поэтому у нас есть (0, -2), это перехват y .
    Затем мы подставим ноль для y :
    2 (0) — x + 4 = 0 Мы вычтем 4 с обеих сторон:
    x = -4 или x = 4, мы получим наша вторая точка (4,0), это пересечение x
    . Теперь мы наносим точки и соединяем их.Результирующая линия представляет все комбинации x, y , которые работают в данном уравнении.

    Каждая линия имеет крутизну, которая обозначается как уклон . Крутизна линии или ее наклон — это отношение подъема линии (насколько далеко вверх или вниз мы должны пройти, чтобы достичь другой точки) к ее пробегу (насколько далеко вперед или назад нам нужно пройти). Для приведенной выше линии наклон равен 2/4 или 1/2, так как нам нужно подняться на 2 единицы, а затем на 4 единицы, чтобы перейти от одной точки к другой.Мы также можем найти наклон, решив сначала наше уравнение для y . Тогда наклон будет коэффициентом x (а оставшееся число будет пересечением по оси Y):

    Сначала мы прибавим x к обеим сторонам и вычтем 4: 2 y = x — 4
    Затем мы разделим обе стороны на 2: y = x /2 — 2 (это называется формой пересечения угла наклона ( линии)
    Таким образом, наклон равен 1/2, а точка пересечения по оси Y равна -2.Эта информация может быть полезна в некоторых случаях.


    Пример 2) График 4y + 5x = 20

    Подставляя ноль для x, мы получаем:
    4y = 20 или y = 5
    Таким образом, мы получаем точку пересечения с y (0,5)
    Подставляя ноль для y, получаем:
    5x = 20 или x = 4
    Итак, пересечение по оси x равно (4,0)

    Обратите внимание, что наклон этой линии равен -5/4, так как мы должны спуститься на 5 единиц вниз и переместиться вперед на 4 единицы, чтобы перейти от одной точки к другой.
    И если мы решим для y (изменим форму на наклон-пересечение ), мы сначала должны вычесть 5x с обеих сторон:
    4y = -5x + 20, а затем разделить на 4:
    y = -5/4 x + 5
    Который также показывает, что наклон равен -5/4, а точка пересечения по оси Y равна 5.


    Особые случаи:

    Иногда нам может потребоваться графическое отображение уравнений только с одной переменной в системе координат.
    Например, y = 4 или x = -2 — это уравнения, которые содержат только одну переменную, но их можно построить в виде линий.
    В случае y = 4, набор точек, которые удовлетворяют уравнению, — это все точки, которые имеют y значение 4 (с любым возможным значением x). Эти точки могут быть представлены горизонтальной линией y = 4.В общем случае на графике все уравнения вида y = C, где C — число, представляет собой горизонтальную линию в точке C.

    В случае x = -2, график представляет собой набор всех точек с x значением -2, которые могут быть представлены вертикальной линией с отметкой -2. Обычно график всех уравнений в форме x = C представляет собой вертикальную линию в точке C.


    Вернуться к линейным функциям

    6.5 Дивергенция и скручивание — Объем исчисления 3

    Цели обучения

    • 6.5.1. Определите расхождение по формуле для данного векторного поля.
    • 6.5.2 Определите curl по формуле для заданного векторного поля.
    • 6.5.3 Используйте свойства изгиба и дивергенции, чтобы определить, является ли векторное поле консервативным.

    В этом разделе мы исследуем две важные операции с векторным полем: дивергенцию и ротор. Они важны для области исчисления по нескольким причинам, включая использование ротации и дивергенции для разработки некоторых многомерных версий фундаментальной теоремы исчисления.Кроме того, изгиб и дивергенция появляются в математических описаниях механики жидкости, электромагнетизма и теории упругости, которые являются важными понятиями в физике и технике. Мы также можем применить завиток и дивергенцию к другим концепциям, которые мы уже изучили. Например, при определенных условиях векторное поле консервативно тогда и только тогда, когда его ротор равен нулю.

    Помимо определения изгиба и дивергенции, мы рассматриваем некоторые их физические интерпретации и показываем их связь с консервативными векторными полями и полями без источников.

    Дивергенция

    Дивергенция — это операция над векторным полем, которая сообщает нам, как поле ведет себя к точке или от нее. Локально расхождение векторного поля F на 2ℝ2 или ℝ3ℝ3 в конкретной точке P является мерой «истечения» векторного поля на P . Если F представляет скорость жидкости, то расхождение F на P измеряет чистую скорость изменения относительно времени количества жидкости, вытекающей из P (тенденция жидкости к расход «из» P ).В частности, если количество текучей среды, втекающей в P , совпадает с количеством вытекающей, то расхождение на P равно нулю.

    Определение

    Если F = 〈P, Q, R〉 F = 〈P, Q, R〉 — векторное поле в ℝ3ℝ3 и все Px, Qy, Px, Qy и RzRz существуют, то дивергенция F определяется следующим образом:

    divF = Px + Qy + Rz = ∂P∂x + ∂Q∂y + ∂R∂z. divF = Px + Qy + Rz = ∂P∂x + ∂Q∂y + ∂R∂z.

    (6,16)

    Обратите внимание, что дивергенция векторного поля — это не векторное поле, а скалярная функция.В терминах оператора градиента ∇ = 〈∂∂x, ∂∂y, ∂∂z〉, ∇ = 〈∂∂x, ∂∂y, ∂∂z〉, расхождение можно символически записать как скалярное произведение

    Обратите внимание, что это просто полезное обозначение, потому что скалярное произведение вектора операторов и вектора функций не определено значимым образом с учетом нашего текущего определения скалярного произведения.

    Если F = 〈P, Q〉 F = 〈P, Q〉 — векторное поле в ℝ2, ℝ2, а PxPx и QyQy существуют, то дивергенция F определяется аналогично

    divF = Px + Qy = ∂P∂x + ∂Q∂y = ∇ · F.divF = Px + Qy = ∂P∂x + ∂Q∂y = ∇ · F.

    Чтобы проиллюстрировать этот момент, рассмотрим два векторных поля на рис. 6.50. В любой конкретной точке количество втекающего вещества такое же, как количество вытекающего, поэтому в любой точке «выходящий поток» поля равен нулю. Следовательно, мы ожидаем, что дивергенция обоих полей будет равна нулю, и это действительно так, поскольку

    div (〈1,2〉) = ∂∂x (1) + ∂∂y (2) = 0 и div (〈- y, x〉) = ∂∂x (−y) + ∂∂y (x) = 0. div (〈1,2〉) = ∂∂x (1) + ∂∂y (2) = 0 и div (〈- y, x〉) = ∂∂x (−y) + ∂∂y (x) = 0. Рис. 6.50. (A) Векторное поле 〈1,2〉 〈1,2〉 имеет нулевую дивергенцию.(б) Векторное поле 〈−y, x〉 〈- y, x〉 также имеет нулевую дивергенцию.

    Напротив, рассмотрим радиальное векторное поле R (x, y) = 〈- x, −y〉 R (x, y) = 〈- x, −y〉 на рисунке 6.51. В любой момент втекает больше жидкости, чем вытекает, и, следовательно, «исходящая способность» поля отрицательна. Мы ожидаем, что дивергенция этого поля будет отрицательной, и это действительно так, поскольку div (R) = ∂∂x (−x) + ∂∂y (−y) = — 2. div (R) = ∂∂ х (−x) + ∂∂y (−y) = — 2.

    Рисунок 6.51 Это векторное поле имеет отрицательную дивергенцию.

    Чтобы получить общее представление о том, что нам говорит дивергенция, предположим, что векторное поле в ℝ2ℝ2 представляет скорость жидкости.Представьте, что вы берете упругий круг (круг, форма которого может быть изменена векторным полем) и опускаете его в жидкость. Если круг сохраняет свою точную площадь, когда он течет через жидкость, расхождение равно нулю. Это могло бы произойти для обоих векторных полей на Рисунке 6.50. С другой стороны, если форма круга искажена так, что его площадь сжимается или расширяется, то расхождение не равно нулю. Представьте, что вы помещаете такой упругий круг в радиальное векторное поле на рис. 6.51 так, чтобы центр круга оказался в точке (3, 3).Круг будет течь по направлению к началу координат, и при этом передняя часть круга будет двигаться медленнее, чем задняя, ​​в результате чего круг будет «сморщиваться» и терять площадь. Вот как вы можете увидеть отрицательное расхождение.

    Пример 6.48

    Расчет расходимости в точке

    Если F (x, y, z) = exi + yzj − y2k, F (x, y, z) = exi + yzj − y2k, то найдите дивергенцию F в точке (0,2, −1). (0,2, −1).

    Решение

    Дивергенция F составляет

    ∂∂x (ex) + ∂∂y (yz) −∂∂z (yz2) = ex + z − 2yz.∂∂x (ex) + ∂∂y (yz) −∂∂z (yz2) = ex + z − 2yz.

    Следовательно, расходимость в точке (0,2, −1) (0,2, −1) равна e0−1 + 4 = 4.e0−1 + 4 = 4. Если F представляет скорость жидкости, то в точке (0,2, -1). (0,2, -1) вытекает больше жидкости, чем втекает.

    КПП 6.40

    Найдите divFdivF для F (x, y, z) = 〈xy, 5 − z2y, x2 + y2〉. F (x, y, z) = 〈xy, 5 − z2y, x2 + y2〉.

    Одно применение дивергенции встречается в физике при работе с магнитными полями. Магнитное поле — это векторное поле, моделирующее влияние электрических токов и магнитных материалов.Физики используют дивергенцию в законе Гаусса для магнетизма, который гласит, что если B является магнитным полем, то · B = 0; ∇ · B = 0; другими словами, расходимость магнитного поля равна нулю.

    Пример 6.49

    Определение магнитного поля в поле

    Может ли F (x, y) = 〈x2y, y − xy2〉 F (x, y) = 〈x2y, y − xy2〉 быть магнитным полем?

    Решение

    Если бы F был магнитным, то его расходимость была бы равна нулю. Дивергенция F составляет

    ∂∂x (x2y) + ∂∂y (y − xy2) = 2xy + 1−2xy = 1∂∂x (x2y) + ∂∂y (y − xy2) = 2xy + 1−2xy = 1

    и, следовательно, F не могут моделировать магнитное поле (Рисунок 6.52).

    Рис. 6.52. Дивергенция векторного поля F (x, y) = 〈x2y, y − xy2〉 F (x, y) = 〈x2y, y − xy2〉 равна единице, поэтому оно не может моделировать магнитное поле.

    Еще одно применение расхождения — это определение того, является ли поле свободным от источника. Напомним, что поле без источника — это векторное поле, которое имеет функцию потока; эквивалентно, поле без источника — это поле с нулевым потоком вдоль любой замкнутой кривой. Следующие две теоремы говорят, что при определенных условиях векторные поля без источника являются в точности векторными полями с нулевой дивергенцией.

    Теорема 6.14

    Дивергенция векторного поля без источника

    Если F = 〈P, Q〉 F = 〈P, Q〉 непрерывное векторное поле без источника с дифференцируемыми функциями компонентов, то divF = 0.divF = 0.

    Проба

    Поскольку F не содержит исходных текстов, существует функция g (x, y) g (x, y) с gy = Pgy = P и −gx = Q. − gx = Q. Следовательно, F = 〈gy, −gx〉 F = 〈gy, −gx〉 и divF = gyx − gxy = 0divF = gyx − gxy = 0 по теореме Клеро.

    Обращение дивергенции векторного поля без источника верно для односвязных областей, но доказательство слишком техническое, чтобы включать его здесь.Таким образом, мы имеем следующую теорему, которая может проверить, является ли векторное поле в ℝ2ℝ2 свободным от источника.

    Теорема 6.15

    Тест дивергенции для векторных полей без источников

    Пусть F = 〈P, Q〉 F = 〈P, Q〉 непрерывное векторное поле с дифференцируемыми компонентными функциями с односвязной областью. Тогда divF = 0divF = 0 тогда и только тогда, когда F является исходным кодом.

    Пример 6.50

    Определение наличия источника в поле

    Поле F (x, y) = 〈x2y, 5 − xy2〉 F (x, y) = 〈x2y, 5 − xy2〉 свободно от источника?

    КПП 6.41

    Пусть F (x, y) = 〈- ay, bx〉 F (x, y) = 〈- ay, bx〉 поле вращения, где a и b — положительные константы. Имеется ли исходный код F бесплатно?

    Напомним, что форма потока теоремы Грина утверждает, что

    ∮CF · Nds = ∬DPx + QydA, ∮CF · Nds = ∬DPx + QydA,

    , где C — простая замкнутая кривая, а D — это область, заключенная в C . Поскольку Px + Qy = divF, Px + Qy = divF, теорема Грина иногда записывается как

    ∮CF · Nds = ∬DdivFdA.∮CF · Nds = ∬DdivFdA.

    Следовательно, теорему Грина можно записать в терминах дивергенции. Если рассматривать дивергенцию как своего рода производную, то в теореме Грина говорится, что «производная» от F в области может быть переведена в линейный интеграл от F вдоль границы области. Это аналогично основной теореме исчисления, в которой производная функции ff на отрезке [a, b] [a, b] может быть переведена в утверждение о ff на границе [a, b].[а, б]. Используя дивергенцию, мы можем видеть, что теорема Грина является многомерным аналогом фундаментальной теоремы исчисления.

    Мы можем использовать все, что мы узнали, в применении дивергенции. Пусть v будет векторным полем, моделирующим скорость жидкости. Поскольку дивергенция v в точке P измеряет «вытекание» жидкости на P , divv (P)> 0divv (P)> 0 означает, что из P вытекает больше жидкости, чем втекает.Аналогично, divv (P) <0divv (P) <0 означает, что в P втекает больше жидкости, чем вытекает, а divv (P) = 0divv (P) = 0 означает, что такое же количество жидкости течет в как вытекающие.

    Пример 6.51

    Определение расхода жидкости

    Предположим, что v (x, y) = 〈- xy, y〉, y> 0 v (x, y) = 〈- xy, y〉, y> 0 моделирует течение жидкости. В точку (1,4) (1,4) втекает больше жидкости, чем вытекает?

    Решение

    Чтобы определить, втекает ли в (1,4) (1,4) больше жидкости, чем вытекает, мы вычисляем дивергенцию против в (1,4) 🙁 1,4):

    div (v) = ∂∂x (−xy) + ∂∂y (y) = — y + 1.div (v) = ∂∂x (−xy) + ∂∂y (y) = — y + 1.

    Чтобы найти расхождение в точках (1,4), (1,4), подставьте точку в расхождение: −4 + ​​1 = −3. − 4 + 1 = −3. Поскольку расхождение против в точке (1,4) (1,4) отрицательно, жидкости втекает больше, чем вытекает (рис. 6.53).

    Рисунок 6.53. Векторное поле v (x, y) = 〈- xy, y〉 v (x, y) = 〈- xy, y〉 имеет отрицательную дивергенцию в (1,4). (1,4).

    КПП 6.42

    Для векторного поля v (x, y) = 〈- xy, y〉, y> 0, v (x, y) = 〈- xy, y〉, y> 0, найти все точки P такие, что сумма количества жидкости, поступающей в P , равно количеству жидкости, вытекающей из P .

    Завиток

    Вторая операция с векторным полем, которую мы исследуем, — это curl, которая измеряет степень вращения поля вокруг точки. Предположим, что F представляет поле скоростей жидкости. Тогда изгиб F в точке P является вектором, который измеряет тенденцию частиц около P вращаться вокруг оси, которая указывает в направлении этого вектора. Величина вектора curl на P измеряет, насколько быстро частицы вращаются вокруг этой оси.Другими словами, завихрение в точке является мерой «вращения» векторного поля в этой точке. Визуально представьте себе, что крыльчатка помещается в жидкость под углом P , при этом ось крыльчатки совпадает с вектором скручивания (рис. 6.54). Curl измеряет тенденцию лопастного колеса к вращению.

    Рис. 6.54. Чтобы визуализировать завиток в точке, представьте, что помещаете небольшое крыльчатое колесо в векторное поле в точке.

    Рассмотрим векторные поля на рис. 6.50. В части (а) векторное поле постоянно и в любой точке нет спина.Следовательно, мы ожидаем, что ротор поля будет равен нулю, и это действительно так. Часть (b) показывает вращательное поле, поэтому поле имеет вращение. В частности, если вы поместите гребное колесо в поле в любой точке так, чтобы ось колеса была перпендикулярна плоскости, колесо вращается против часовой стрелки. Следовательно, мы ожидаем, что ротор поля будет отличным от нуля, и это действительно так (ротор равен 2k) .2k).

    Чтобы увидеть, какой локон измеряется в глобальном масштабе, представьте, что опускаете лист в жидкость.По мере того как лист движется вместе с потоком жидкости, завиток измеряет склонность листа к вращению. Если завиток равен нулю, лист не вращается при движении через жидкость.

    Определение

    Если F = 〈P, Q, R〉 F = 〈P, Q, R〉 — векторное поле в ℝ3, ℝ3 и Px, Qy, Px, Qy и RzRz все существуют, то локон F определяется

    curlF = (Ry − Qz) i + (Pz − Rx) j + (Qx − Py) k = (∂R∂y − ∂Q∂z) i + (∂P∂z − ∂R∂x) j + (∂Q∂x −∂P∂y) k.curlF = (Ry − Qz) i + (Pz − Rx) j + (Qx − Py) k = (∂R∂y − ∂Q∂z) i + (∂P∂z − ∂R∂ х) j + (∂Q∂x − ∂P∂y) к.

    (6,17)

    Обратите внимание, что ротор векторного поля является векторным полем, в отличие от дивергенции.

    Может быть трудно запомнить определение curl. Чтобы помочь запомнить, мы используем обозначение ∇ × F∇ × F для обозначения «определителя», который дает формулу локона:

    | ijk∂∂x∂∂y∂∂zPQR |. | ijk∂∂x∂∂y∂∂zPQR |.

    Определитель этой матрицы равен

    . (Ry − Qz) i− (Rx − Pz) j + (Qx − Py) k = (Ry − Qz) i + (Pz − Rx) j + (Qx − Py) k = curlF. (Ry − Qz) i− (Rx −Pz) j + (Qx − Py) k = (Ry − Qz) i + (Pz − Rx) j + (Qx − Py) k = curlF.

    Таким образом, эта матрица помогает запомнить формулу curl. Однако имейте в виду, что слово определитель используется очень свободно. Определитель на самом деле не определен в матрице с элементами, которые являются тремя векторами, тремя операторами и тремя функциями.

    Если F = 〈P, Q〉 F = 〈P, Q〉 — векторное поле в ℝ2, ℝ2, то ротор F по определению равен

    curlF = (Qx − Py) k = (∂Q∂x − ∂P∂y) k. curlF = (Qx − Py) k = (∂Q∂x − ∂P∂y) k.

    Пример 6.52

    Нахождение ротора трехмерного векторного поля

    Найдите ротор F (P, Q, R) = 〈x2z, ey + xz, xyz〉.F (P, Q, R) = 〈x2z, ey + xz, xyz〉.

    Решение

    Завиток

    curlF = ∇ × F = | ijk∂ / ∂x∂ / ∂y∂ / ∂zPQR | = (Ry − Qz) i + (Pz − Rx) j + (Qx − Py) k = (xz − x) i + (x2− yz) j + zk.curlF = ∇ × F = | ijk∂ / ∂x∂ / ∂y∂ / ∂zPQR | = (Ry − Qz) i + (Pz − Rx) j + (Qx − Py) k = (xz− х) я + (х2 — yz) j + zk.

    КПП 6.43

    Найдите локон F = 〈sinxcosz, sinysinz, cosxcosy〉 F = 〈sinxcosz, sinysinz, cosxcosy〉 в точке (0, π2, π2). (0, π2, π2).

    Пример 6.53

    Нахождение ротора двумерного векторного поля

    Найдите ротор F = 〈P, Q〉 = 〈y, 0〉.F = 〈P, Q〉 = 〈y, 0〉.

    Решение

    Обратите внимание, что это векторное поле состоит из векторов, которые все параллельны. Фактически, каждый вектор в поле параллелен оси x . Этот факт может привести нас к выводу, что поле не имеет спина и ротор равен нулю. Чтобы проверить эту теорию, обратите внимание, что

    curlF = (Qx − Py) k = −k ≠ 0. curlF = (Qx − Py) k = −k ≠ 0.

    Следовательно, это векторное поле имеет спин. Чтобы понять, почему, представьте, что поместите крыльчатку в любую точку первого квадранта (рисунок 6.55). Большие значения векторов в верхней части колеса заставляют колесо вращаться. Колесо вращается в направлении по часовой стрелке (отрицательное), в результате чего коэффициент скручивания становится отрицательным.

    Рисунок 6.55. Векторное поле F (x, y) = 〈y, 0〉 F (x, y) = 〈y, 0〉 состоит из векторов, которые все параллельны.

    Обратите внимание, что если F = 〈P, Q〉 F = 〈P, Q〉 — векторное поле на плоскости, то curlF · k = (Qx − Py) k · k = Qx − Py.curlF · k = (Qx −Py) k · k = Qx − Py. Поэтому циркуляционная форма теоремы Грина иногда записывается как

    ∮CF · dr = ∬DcurlF · kdA, ∮CF · dr = ∬DcurlF · kdA,

    , где C — простая замкнутая кривая, а D — это область, заключенная в C .Следовательно, циркуляционная форма теоремы Грина может быть записана в терминах ротора. Если мы думаем о curl как о производной, то в теореме Грина говорится, что «производная» от F в области может быть преобразована в линейный интеграл от F вдоль границы области. Это аналогично основной теореме исчисления, в которой производная функции ff на отрезке [a, b] [a, b] может быть переведена в утверждение о ff на границе [a, b].[а, б]. Используя curl, мы можем увидеть, что циркуляционная форма теоремы Грина является многомерным аналогом фундаментальной теоремы исчисления.

    Теперь мы можем использовать то, что мы узнали о curl, чтобы показать, что гравитационные поля не имеют «спина». Предположим, что в начале координат есть объект с массой m1m1 в начале координат и объект с массой m2.m2. Напомним, что сила тяжести, которую объект 1 оказывает на объект 2, задается полем

    . F (x, y, z) = — Gm1m2 〈x (x2 + y2 + z2) 3/2, y (x2 + y2 + z2) 3/2, z (x2 + y2 + z2) 3/2〉.F (x, y, z) = — Gm1m2 〈x (x2 + y2 + z2) 3/2, y (x2 + y2 + z2) 3/2, z (x2 + y2 + z2) 3/2〉.

    Пример 6.54

    Определение спина гравитационного поля

    Покажите, что у гравитационного поля нет спина.

    Решение

    Чтобы показать, что F не имеет вращения, вычислим его завиток. Пусть P (x, y, z) = x (x2 + y2 + z2) 3/2, P (x, y, z) = x (x2 + y2 + z2) 3/2, Q (x, y, z ) = y (x2 + y2 + z2) 3/2, Q (x, y, z) = y (x2 + y2 + z2) 3/2 и R (x, y, z) = z (x2 + y2 + z2) 3 / 2.R (x, y, z) = z (x2 + y2 + z2) 3/2. Затем

    curlF = −Gm1m2 [(Ry − Qz) i + (Pz − Rx) j + (Qx − Py) k] = — Gm1m2 [(- 3yz (x2 + y2 + z2) 5/2 — (- 3yz (x2 + y2 + z2) 5/2)) i + (- 3xz (x2 + y2 + z2) 5/2 — (- 3xz (x2 + y2 + z2) 5/2)) j + (- 3xy (x2 + y2 + z2) 5 / 2 — (- 3xy (x2 + y2 + z2) 5/2)) k] = 0.curlF = −Gm1m2 [(Ry − Qz) i + (Pz − Rx) j + (Qx − Py) k] = — Gm1m2 [(- 3yz (x2 + y2 + z2) 5/2 — (- 3yz (x2 + y2 + z2) 5/2)) i + (- 3xz (x2 + y2 + z2) 5/2 — (- 3xz (x2 + y2 + z2) 5/2)) j + (- 3xy (x2 + y2 + z2) 5 / 2 — (- 3xy (x2 + y2 + z2) 5/2)) k] = 0.

    Поскольку ротор гравитационного поля равен нулю, у поля нет спина.

    КПП 6.44

    Поле v (x, y) = 〈- yx2 + y2, xx2 + y2〉 v (x, y) = 〈- yx2 + y2, xx2 + y2〉 моделирует течение жидкости. Покажите, что если вы уроните лист в эту жидкость, по мере того, как лист будет двигаться с течением времени, лист не будет вращаться.

    Использование дивергенции и изгиба

    Теперь, когда мы понимаем основные концепции дивергенции и завитка, мы можем обсудить их свойства и установить отношения между ними и консервативными векторными полями.

    Если F является векторным полем в 3, ℝ3, то локон F также является векторным полем в ℝ3.ℝ3. Следовательно, мы можем взять расхождение локона. Следующая теорема говорит, что результат всегда равен нулю. Этот результат полезен, потому что он дает нам способ показать, что некоторые векторные поля не являются завитком какого-либо другого поля. Чтобы дать этому результату физическую интерпретацию, вспомним, что дивергенция поля скорости v в точке P измеряет тенденцию соответствующей жидкости вытекать из P .Поскольку divcurl (v) = 0, divcurl (v) = 0, чистая скорость потока в векторном поле curl ( v ) в любой точке равна нулю. Взятие ротора векторного поля F устраняет любые расхождения, присутствующие в F .

    Теорема 6.16

    Дивергенция Curl

    Пусть F = 〈P, Q, R〉 F = 〈P, Q, R〉 векторное поле в ℝ3ℝ3 такое, что все составляющие функции имеют непрерывные частные производные второго порядка. Тогда divcurl (F) = ∇ · (∇ × F) = 0. Divcurl (F) = ∇ · (∇ × F) = 0.

    Проба

    По определениям дивергенции и ротора и по теореме Клеро,

    div curlF = div [(Ry-Qz) i + (Pz-Rx) j + (Qx-Py) k] = Ryx-Qxz + Pyz-Ryx + Qzx-Pzy = 0.div curlF = div [(Ry-Qz) i + (Pz-Rx) j + (Qx-Py) k] = Ryx-Qxz + Pyz-Ryx + Qzx-Pzy = 0.

    Пример 6.55

    Показывает, что векторное поле не является завитком другого

    Покажите, что F (x, y, z) = exi + yzj + xz2kF (x, y, z) = exi + yzj + xz2k не является ротором другого векторного поля. То есть покажите, что нет другого вектора G с curlG = F.curlG = F.

    Решение

    Обратите внимание, что домен F полностью состоит из ℝ3ℝ3, а все частичные элементы второго порядка для F являются непрерывными.Следовательно, мы можем применить предыдущую теорему к F .

    Дивергенция F равна ex + z + 2xz.ex + z + 2xz. Если F был локомотивом векторного поля G , то divF = div curlG = 0. DivF = div curlG = 0. Но дивергенция F не равна нулю, и поэтому F не является завитком какого-либо другого векторного поля.

    КПП 6.45

    Может ли G (x, y, z) = 〈sinx, cosy, sin (xyz)〉 G (x, y, z) = 〈sinx, cosy, sin (xyz)〉 быть завитком вектора поле?

    Следующие две теоремы показывают, что если F является консервативным векторным полем, то его ротор равен нулю, а если область F односвязна, то верно и обратное.Это дает нам еще один способ проверить консервативность векторного поля.

    Теорема 6.17

    Ротор консервативного векторного поля

    Если F = 〈P, Q, R〉 F = 〈P, Q, R〉 консервативно, то curlF = 0. curlF = 0.

    Проба

    Поскольку консервативные векторные поля удовлетворяют свойству кросс-партиалов, все кросс-партиалы F равны. Следовательно,

    curlF = (Ry − Qz) i + (Pz − Rx) j + (Qx − Py) k = 0. curlF = (Ry − Qz) i + (Pz − Rx) j + (Qx − Py) k = 0.

    Та же теорема верна для векторных полей на плоскости.

    Поскольку консервативное векторное поле является градиентом скалярной функции, предыдущая теорема утверждает, что curl (∇f) = 0curl (∇f) = 0 для любой скалярной функции f.f. В терминах наших обозначений ротора ∇ × ∇ (f) = 0.∇ × ∇ (f) = 0. Это уравнение имеет смысл, потому что векторное произведение вектора на себя всегда является нулевым вектором. Иногда уравнение ∇ × ∇ (f) = 0∇ × ∇ (f) = 0 упрощается как ∇ × ∇ = 0.∇ × ∇ = 0.

    Теорема 6.18

    Тест Керла для консервативного поля

    Пусть F = 〈P, Q, R〉 F = 〈P, Q, R〉 векторное поле в пространстве на односвязной области.Если curlF = 0, curlF = 0, то F консервативен.

    Проба

    Поскольку curlF = 0, curlF = 0, имеем Ry = Qz, Pz = Rx, Ry = Qz, Pz = Rx и Qx = Py.Qx = Py. Следовательно, F удовлетворяет свойству кросс-частных в односвязной области, а кросс-частичное свойство консервативных полей подразумевает, что F является консервативным.

    Та же теорема верна и на плоскости. Следовательно, если F является векторным полем на плоскости или в пространстве и область односвязна, то F является консервативным тогда и только тогда, когда curlF = 0.curlF = 0.

    Пример 6.56

    Проверка консервативности векторного поля

    Используйте curl, чтобы определить, является ли F (x, y, z) = 〈yz, xz, xy〉 F (x, y, z) = 〈yz, xz, xy〉 консервативным.

    Решение

    Обратите внимание, что домен F — это весь домен ℝ3, ℝ3, который является односвязным (рис. 6.56). Следовательно, мы можем проверить, является ли F консервативным, посчитав его скручиваемость.

    Рисунок 6.56. Ротор векторного поля F (x, y, z) = 〈yz, xz, xy〉 F (x, y, z) = 〈yz, xz, xy〉 равен нулю.

    Изгиб F

    (∂∂yxy − ∂∂zxz) i + (∂∂yyz − ∂∂zxy) j + (∂∂yxz − ∂∂zyz) k = (x − x) i + (y − y) j + (z − z) k = 0. (∂∂yxy − ∂∂zxz) i + (∂∂yyz − ∂∂zxy) j + (∂∂yxz − ∂∂zyz) k = (x − x) i + (y − y) j + (z − z) к = 0.

    Таким образом, F консервативен.

    Мы видели, что ротор градиента равен нулю. Что такое расхождение градиента? Если ff является функцией двух переменных, то div (∇f) = ∇ · (∇f) = fxx + fyy.div (∇f) = ∇ · (∇f) = fxx + fyy. Мы сокращаем это «произведение с двумя точками» как ∇2.∇2. Этот оператор называется оператором Лапласа , , и в этой записи уравнение Лапласа принимает вид ∇2f = 0.∇2f = 0. Следовательно, гармоническая функция — это функция, которая обращается в ноль после расхождения градиента.

    Аналогично, если ff является функцией трех переменных, то

    div (∇f) = ∇ · (∇f) = fxx + fyy + fzz. div (∇f) = ∇ · (∇f) = fxx + fyy + fzz.

    Используя эти обозначения, мы получаем уравнение Лапласа для гармонических функций трех переменных:

    Гармонические функции возникают во многих приложениях. Например, потенциальная функция электростатического поля в области пространства, не имеющей статического заряда, является гармонической.

    Пример 6.57

    Анализ функции

    Может ли f (x, y) = x2 + x − yf (x, y) = x2 + x − y быть потенциальной функцией электростатического поля, расположенного в области 2ℝ2, свободной от статического заряда?

    Решение

    Если бы ff была такой потенциальной функцией, то ff была бы гармонической. Обратите внимание, что fxx = 2fxx = 2 и fyy = 0, fyy = 0, и поэтому fxx + fyy ≠ 0. fxx + fyy ≠ 0. Следовательно, ff не является гармоническим, и ff не может представлять электростатический потенциал.

    КПП 6.46

    Может ли функция f (x, y) = x2 − y2 + xf (x, y) = x2 − y2 + x быть потенциальной функцией электростатического поля, расположенного в области 2ℝ2, свободной от статического заряда?

    Раздел 6.5. Упражнения

    Для следующих упражнений определите, является ли утверждение истинным или ложным .

    206.

    Если координатные функции F: ℝ3 → ℝ3F: ℝ3 → ℝ3 имеют непрерывные вторые частные производные, то curl (div (F)) curl (div (F)) равен нулю.

    207.

    · (xi + yj + zk) = 1.∇ · (xi + yj + zk) = 1.

    208.

    Все векторные поля вида F (x, y, z) = f (x) i + g (y) j + h (z) kF (x, y, z) = f (x) i + g (y ) j + h (z) k консервативны.

    209.

    Если curlF = 0, curlF = 0, то F является консервативным.

    210.

    Если F — постоянное векторное поле, тогда divF = 0. DivF = 0.

    211.

    Если F — постоянное векторное поле, то curlF = 0. curlF = 0.

    Для следующих упражнений найдите локон F .

    212.

    F (x, y, z) = xy2z4i + (2x2y + z) j + y3z2kF (x, y, z) = xy2z4i + (2x2y + z) j + y3z2k

    . 213.

    F (x, y, z) = x2zi + y2xj + (y + 2z) kF (x, y, z) = x2zi + y2xj + (y + 2z) k

    214.

    F (x, y, z) = 3xyz2i + y2sinzj + xe2zkF (x, y, z) = 3xyz2i + y2sinzj + xe2zk

    . 215.

    F (x, y, z) = x2yzi + xy2zj + xyz2kF (x, y, z) = x2yzi + xy2zj + xyz2k

    216.

    F (x, y, z) = (xcosy) i + xy2jF (x, y, z) = (xcosy) i + xy2j

    . 217.

    F (x, y, z) = (x − y) i + (y − z) j + (z − x) kF (x, y, z) = (x − y) i + (y − z) j + (z −x) к

    218.

    F (x, y, z) = xyzi + x2y2z2j + y2z3kF (x, y, z) = xyzi + x2y2z2j + y2z3k

    219.

    F (x, y, z) = xyi + yzj + xzkF (x, y, z) = xyi + yzj + xzk

    220.

    F (x, y, z) = x2i + y2j + z2kF (x, y, z) = x2i + y2j + z2k

    221.

    F (x, y, z) = axi + byj + ckF (x, y, z) = axi + byj + ck для констант a , b , c

    Для следующих упражнений найдите расхождение F .

    222.

    F (x, y, z) = x2zi + y2xj + (y + 2z) kF (x, y, z) = x2zi + y2xj + (y + 2z) k

    223.

    F (x, y, z) = 3xyz2i + y2sinzj + xe2zkF (x, y, z) = 3xyz2i + y2sinzj + xe2zk

    . 224.

    F (x, y) = (sinx) i + (уютный) jF (x, y) = (sinx) i + (уютный) j

    225.

    F (x, y, z) = x2i + y2j + z2kF (x, y, z) = x2i + y2j + z2k

    226.

    F (x, y, z) = (x − y) i + (y − z) j + (z − x) kF (x, y, z) = (x − y) i + (y − z) j + (z −x) к

    227.

    F (x, y) = xx2 + y2i + yx2 + y2jF (x, y) = xx2 + y2i + yx2 + y2j

    228.

    F (x, y) = xi − yjF (x, y) = xi − yj

    229.

    F (x, y, z) = axi + byj + ckF (x, y, z) = axi + byj + ck для констант a , b , c

    230.

    F (x, y, z) = xyzi + x2y2z2j + y2z3kF (x, y, z) = xyzi + x2y2z2j + y2z3k

    231.

    F (x, y, z) = xyi + yzj + xzkF (x, y, z) = xyi + yzj + xzk

    В следующих упражнениях определите, является ли каждая из данных скалярных функций гармонической.

    232.

    u (x, y, z) = e − x (cosy − siny) u (x, y, z) = e − x (cosy − siny)

    233.

    w (x, y, z) = (x2 + y2 + z2) −1 / 2w (x, y, z) = (x2 + y2 + z2) −1/2

    234.

    Если F (x, y, z) = 2i + 2xj + 3ykF (x, y, z) = 2i + 2xj + 3yk и G (x, y, z) = xi − yj + zk, G (x, y , z) = xi − yj + zk, найти curl (F × G) .curl (F × G).

    235.

    Если F (x, y, z) = 2i + 2xj + 3ykF (x, y, z) = 2i + 2xj + 3yk и G (x, y, z) = xi − yj + zk, G (x, y , z) = xi − yj + zk, найти div (F × G) .div (F × G).

    236.

    Найдите divF, divF, учитывая, что F = ∇f, F = ∇f, где f (x, y, z) = xy3z2.f (x, y, z) = xy3z2.

    237.

    Найдите дивергенцию F для векторного поля F (x, y, z) = (y2 + z2) (x + y) i + (z2 + x2) (y + z) j + (x2 + y2) (z + х) kF (x, y, z) = (y2 + z2) (x + y) i + (z2 + x2) (y + z) j + (x2 + y2) (z + x) k.

    238.

    Найдите дивергенцию F для векторного поля F (x, y, z) = f1 (y, z) i + f2 (x, z) j + f3 (x, y) kF (x, y, z) = f1 (y, z) i + f2 (x, z) j + f3 (x, y) k.

    Для следующих упражнений используйте r = | r | r = | r | и r = (x, y, z). r = (x, y, z).

    241.

    Найдите файл curlrr3.curlrr3.

    242.

    Пусть F (x, y) = — yi + xjx2 + y2, F (x, y) = — yi + xjx2 + y2, где F определено на {(x, y) ∈ℝ | (x, y ) ≠ (0,0)}.{(x, y) ∈ℝ | (x, y) ≠ (0,0)}. Найдите curlF.curlF.

    Для следующих упражнений используйте систему компьютерной алгебры, чтобы найти локон заданных векторных полей.

    243.

    [T] F (x, y, z) = arctan (xy) i + lnx2 + y2j + kF (x, y, z) = arctan (xy) i + lnx2 + y2j + k

    244.

    [T] F (x, y, z) = sin (x − y) i + sin (y − z) j + sin (z − x) kF (x, y, z) = sin (x− y) i + sin (y − z) j + sin (z − x) k

    Для следующих упражнений найдите расхождение F в данной точке.

    245.

    F (x, y, z) = i + j + kF (x, y, z) = i + j + k в точке (2, −1,3) (2, −1,3)

    246.

    F (x, y, z) = xyzi + yj + zkF (x, y, z) = xyzi + yj + zk в точке (1,2,3) (1,2,3)

    247.

    F (x, y, z) = e − xyi + exzj + eyzkF (x, y, z) = e − xyi + exzj + eyzk в точке (3,2,0) (3,2,0)

    248.

    F (x, y, z) = xyzi + yj + zkF (x, y, z) = xyzi + yj + zk в точке (1, 2, 1)

    249.

    F (x, y, z) = exsinyi − excosyjF (x, y, z) = exsinyi − excosyj в точке (0, 0, 3)

    Для следующих упражнений найдите изгиб F в данной точке.

    250.

    F (x, y, z) = i + j + kF (x, y, z) = i + j + k в точке (2, −1,3) (2, −1,3)

    251.

    F (x, y, z) = xyzi + yj + xkF (x, y, z) = xyzi + yj + xk в точке (1,2,3) (1,2,3)

    252.

    F (x, y, z) = e − xyi + exzj + eyzkF (x, y, z) = e − xyi + exzj + eyzk в точке (3, 2, 0)

    253.

    F (x, y, z) = xyzi + yj + zkF (x, y, z) = xyzi + yj + zk в точке (1, 2, 1)

    254.

    F (x, y, z) = exsinyi − excosyjF (x, y, z) = exsinyi − excosyj в точке (0, 0, 3)

    255.

    Пусть F (x, y, z) = (3x2y + az) i + x3j + (3x + 3z2) k.F (x, y, z) = (3x2y + az) i + x3j + (3x + 3z2) k. Для какого значения является консервативным F ?

    256.

    Данное векторное поле F (x, y) = 1×2 + y2 (−y, x) F (x, y) = 1×2 + y2 (−y, x) в области D = ℝ2 {(0,0)} = { (x, y) ∈ℝ2 | (x, y) ≠ (0,0)}, D = ℝ2 {(0,0)} = {(x, y) ∈ℝ2 | (x, y) ≠ (0, 0)}, является ли F консервативным?

    257.

    Данное векторное поле F (x, y) = 1×2 + y2 (x, y) F (x, y) = 1×2 + y2 (x, y) в области D = ℝ2 {(0,0)}, D = ℝ2 {(0,0)}, является ли F консервативным?

    258.

    Найдите работу, совершаемую силовым полем F (x, y) = e − yi − xe − yjF (x, y) = e − yi − xe − yj при перемещении объекта с P (0, 1) на Вопрос (2, 0). Консервативно ли силовое поле?

    259.

    Вычислить дивергенцию F = (sinhx) i + (coshy) j − xyzk.F = (sinhx) i + (coshy) j − xyzk.

    260.

    Вычислить curl F = (sinhx) i + (coshy) j − xyzk.F = (sinhx) i + (coshy) j − xyzk.

    Для следующих упражнений рассмотрим твердое тело, которое вращается вокруг оси x против часовой стрелки с постоянной угловой скоростью ω = 〈a, b, c〉 .ω = 〈a, b, c〉. Если P — точка в теле, расположенная в точке r = xi + yj + zk, r = xi + yj + zk, скорость в точке P задается векторным полем F = ω × r.F = ω × r.

    261.

    Express F в терминах векторов i , j и k .

    В следующих упражнениях предположим, что ∇ · F = 0∇ · F = 0 и ∇ · G = 0.∇ · G = 0.

    264.

    Обязательно ли F + GF + G имеет нулевую дивергенцию?

    265.

    Обязательно ли F × GF × G имеет нулевую дивергенцию?

    В следующих упражнениях предположим, что твердый объект в ℝ3ℝ3 имеет распределение температуры, заданное как T (x, y, z) .T (x, y, z). Векторное поле теплового потока в объекте F = −k∇T, F = −k∇T, где k> 0k> 0 — свойство материала. Вектор теплового потока указывает в направлении, противоположном направлению градиента, который является направлением наибольшего снижения температуры.Дивергенция вектора теплового потока равна ∇ · F = −k∇ · ∇T = −k∇2T.∇ · F = −k∇ · ∇T = −k∇2T.

    266.

    Вычислить векторное поле теплового потока.

    268.

    [T] Рассмотрим поле скорости вращения v = 〈0,10z, −10y〉 .v = 〈0,10z, −10y〉. Если гребное колесо расположено в плоскости x + y + z = 1x + y + z = 1 с осью, перпендикулярной этой плоскости, с помощью системы компьютерной алгебры вычислите, как быстро крыльчатое колесо вращается в оборотах в единицу времени.

    Алгебра 2 глава 2 практика 2 1 отношения и функции ответ ключ

    128787879 для Glencoe Algebra 2 5 1 Навыки Практика Ответный ключ: Ответы (Урок 1-1) — Школьный округ Центральный Дофин.Глава 1 A3 Алгебра Гленко 2 Ответы Ответы (Урок 1-1) Навыки Практика выражений и формул Найдите значение каждого выражения. Алгебра 1 Глава 2. Алгебра 1 Глава 2 — Отображение 8 основных рабочих листов, найденных для этой концепции .. Некоторые из рабочих листов для этой концепции — это мастер-классы по главе 2, Examview, мастер-классы по главе 3, учебное пособие для родителей и учащихся, алгебра Гленко 1 работа ключ ответа, алгебраический и числовой NET Core 3.
    Roblox hackerrank test вопросы
    Как играть в покер liarpercent27s с картами

    Gebr4 структура льюиса

    коды местоположений Cisco

    0003

    03 против b90mi 912

    Этот рисунок 5 3 Практика полиномиальных функций Алгебра Гленко 2 @ Алгебра Гленко 1 Глава 2 Ключ ответа Элегантный шаг E Уравнения, приведенные выше, могут быть классифицированы следующим образом: 5 3 актриса, 5 3 двигателя ящика стержня, 5 3 двигатель, 5 3 vortec в лодке, 53 чека, 53 интернет-банкинга, 53 онлайн-банкинга, 53 вещи, 53-летний юбилей, 53 zinnia dr glenwood nj, выставлено с помощью Джанет Натали в 2019-04-06 01:03:51.Другие результаты для Glencoe Algebra 2 5 1 Навыки Практика Ответ Ключ: Ответы (Урок 1-1) — Школьный округ Центральный Дофин. Глава 1 A3 Алгебра Гленко 2 Ответы Ответы (Урок 1-1) Навыки Практика выражений и формул Найдите значение каждого выражения.
    Большой бочонок предатара
    Голосовые линии турели

    Нестатическая ссылка на член должна относиться к определенному массиву объектов

    Wings of fire glorybringer fanfiction

    Примеры изображений Pentax kp

    Как фильтровать стероидное масло
    Zybooks chapter 6

    Sihir preko slike

    Калькулятор приручения Crystal Wyvern

    Hankook dynapro vs brid12len90e 9301 Алгебра 2, вы можете :.Помогите всем учащимся лучше решать проблемы с помощью нашего уникального подхода к переплетению навыков, концепций и текстовых задач в разделе «Приготовьтесь к главе», в учебном пособии и обзоре, а также в упражнениях. Ниже вы найдете описание каждого урока в каждом разделе Главы 2. Есть ссылка на HW Help (ее также можно найти в hw задачах в вашей электронной книге). Если у вас есть вопросы по какой-либо конкретной проблеме, напишите мне, и я пришлю вам видео решение.

    1985 chevy c10 parts
    Miata NC Hardtop установка

    Основная таблица ratan, открытая и закрытая

    Diablo 3 builds barbarian

    Безвредные ключи 80-х

    Посмотреть практические примечания — KK 2130 из MATH Trigonomet в Школе Марии Каррильо.Ответ Ключевой предварительный расчет Глава 2 Практический тест Название_Период_ ЧАСТЬ 1. БЕЗ КАЛЬКУЛЯТОРОВ.
    Bangla ma chele baba meye paribarik video
    44 Magnum Баллистика винтовки

    Jeep tj diy модернизация рулевого управления

    C7 z06 afe cat delete

    Очиститель пистолета Clp

    Пишется слитно

     

    Пишется раздельно

    1. Если слово не употребляется без НЕ:

    небылица, ненастье, невежда

     

    2. Если слово с НЕ можно заменить синомимом без НЕ:

    недруг – враг, неправда – ложь

    Если есть или подразумевается противопоставление:

    Не друг, а враг.

    Не правда, а ложь.

     

    Написание НЕ с прилагательными.

    Пишется слитно:

    Если слово не употребляется без НЕ

    ненасытный, неуклюжий, ненастный, нелепый

    Если нет противопоставления и можно подобрать синоним без НЕ

    Небольшая речка, т. е. маленькая

    Неинтересный концерт, т.е. скучный

    Невысокий домик, т.е. низкий

    Если присутствует значение присоединения, а не противопоставления

    Речка неширокая, а ( = и) глубокая.

    Роман небольшой, но (= и) интересный

    Если прилагательное употребляется с наречиями меры и степени: абсолютно, совершенно, крайне, очень, в высшей степени, почти

    Абсолютно неинтересный концерт.

    Совершенно неважный документ

    Наличие зависимого слова не влияет на правописание НЕ с прилагательными

    Неизвестный мне автор. Непонятное для меня правило

     

    Пишется раздельно:

    Если есть или подразумевается противопоставление

    Речка не глубокая, а мелкая.

    Концерт не интересный, а скучный.

    Домик не высокий, а низкий

    Если отрицание усиливается отрицательными местоимениями или частицами

    Никому, ничем, нисколько НЕ известный автор.

    Ни на кого НЕ похожий ученик

    Со сравнительной степенью прилагательных

    Не хуже и не лучше других. Не более и не менее

    Запомнить:

    Не рад, не должен, не способен, не обязан, не готов, не нужен, не согласен, не намерен, не прав, не похож, не горазд

     

    Эти же правила в обоих случаях действуют при написании НЕ с краткими прилагательными:

    речка неглубока, речка отнюдь не глубока, речка ничуть не глубока, речка абсолютно неглубока, речка не глубока, а мелка и т.д.

     

    Написание частицы НЕ с глаголами.

    Частица НЕ с глаголами пишется раздельно.

    Например: не учишь, не говорить, не будешь молчать, не играл бы.

    Исключение: частица НЕ пишется слитно с глаголами, которые не употребляются без НЕ.

    Например: невзлюбить, нездоровится, ненавидеть, негодовать, недоумевать, неволить.

    В глаголах следует различать приставку НЕДО- и частицу с приставкой НЕ ДО-.

    НЕДО употребляется в значении «мало», НЕ ДО – в значении «не до конца довести действие».

    НЕДО

    (в значении «мало», антоним ПЕРЕ-)

    Значение недостаточности действия:

    завершить действие НЕВОЗМОЖНО!

    НЕ ДО-

    (в значении «сделал не до конца»).

    Значение незавершённости действия:

    завершить действие ВОЗМОЖНО!

    недоедать (голодать) – антоним: переедать

     

    недоглядеть за больным (нельзя доглядеть за больным)

    недосмотреть за ребенком (нельзя досмотреть за ребенком)

    не доедать суп из-за спешки (можно потом доесть) 

    не доглядеть спектакль (можно доглядеть в следующий раз)

    не досмотреть фильм (можно вернуться и досмотреть его)

     

    ЗАПОМНИТЬ!

    1) Глагол «недоставать» (в значении «отсутствовать в нужном количестве») пишется с НЕ слитно, т. к. НЕДО- является приставкой. Также НЕДО- пишется слитно в устойчивом выражении  «Этого ещё недоставало!».

    Например:

    Этой семье постоянно недоставало денег.

    В пейзаже недоставало красок.

    НО!

    Мальчик НЕ  доставал до полки. (НЕ пишется раздельно, т.к. действие может быть закончено).

    2) Есть  глаголы с приставкой ДО-, которые не употребляются без частицы НЕ:

    НЕДОлюбливать, НЕДОоценить, НЕДОпонимать, НЕДОслышать.

     

    Написание частицы НЕ с причастиями и отглагольными прилагательными.

    Пишется слитно:

    Если слово не употребляется без НЕ

    Негодующий, ненавидящий

     

    Если нет зависимых слов и противопоставления

    Неподготовленная рукопись

    Непрочитанная книга

    Если причастие употребляется с наречиями меры и степени: абсолютно, совершенно, крайне, очень, в высшей степени, почти, совсем (в значении очень), весьма, полностью

     

    Крайне неподготовленная работа

     

    Пишется раздельно:

    С краткими причастиями

     

    Работа не подготовлена, письмо не написано

    Если при причастии есть зависимое слово, т. е. в причастном обороте

    Не подготовленная к печати работа

    Если в качестве зависимого слова выступают частицы отнюдь не…; вовсе не…; далеко не…; едва ли не…; чуть ли не…

    Вовсе не подготовленная рукопись.

    Отнюдь не исследованная проблема

    Если есть противопоставление

     

    Не подготовленная, а испорченная рукопись


    Если помимо наречий меры и степени при причастии имеются другие пояснительные (зависимые) слова, то предпочтение отдаётся более общему правилу, и НЕ пишется раздельно.

    Например:

    Совершенно не подготовленная к набору рукопись.

     

    Написание НЕ с местоимениями.

    Пишется слитно

    Пишется раздельно

    В отрицательных и неопределенных местоимениях без предлога

     
    Не
    кого спросить о случившемся.

    В остальных случаях.

    Не нам об этом судить.

     

    Написание НЕ с наречиями.

    Пишется слитно

    Пишется раздельно

    1) В отрицательных наречиях:

    негде, неоткуда, некуда и т.д

    1) С наречиями на —о, если к ним есть пояснительные слова вовсе, далеко, отнюдь:


    Это мне вовсе не близко.

    2) Если к наречию можно подобрать синоним:


    немного — мало

    2) С усилительными наречиями:


    Мне это не нужно

     

     

    Написание НЕ с деепричастиями.

    НЕ с деепричастиями пишется раздельно.

    Например:

    не читая, не решив.

    Правописание НЕ и НИ

    Правописание НЕ и НИ.

    Правописание не и ни с разными частями речи.

    Правило делится на две части:

    слитное или раздельное написание НЕ со всеми частями речи;

    различие НЕ и НИ

    Правило.

    Слитное и раздельное написание НЕ (картинку можно увеличить, нажав на нее)

    Различай!

    В зависимости от условий

    Часть речиСлитноРаздельно
    существительные, прилагательные= синоним без не-:

    неискренность = лицемерие, непопулярный = малоизвестный

    Противопоставление (союз  а илиантоним), нельзя подобрать синоним:

    не осторожность, а трусость

    не математик

    наречия1. Наречия на –О, -Е = синоним без не-:

    нетрудно выполнить (=легко)

    2.  в отрицательных наречиях:

    негде, некуда, неоткуда, незачем

    3. Недаром = не напрасно

    1. Наречия на –О, -Е , если есть союз а, антоним:

    живет не близко, а далеко

    2. Наречия не на –О, -Е:

    не вовремя

    3. Не даром = не бесплатно

    местоименияОтрицательные и неопределенные

    НЕ/НИ + кто, что, какой, каков, чей, сколько, который

    1. Остальные:

    не ваш, не я, не каждый

    2. Отрицательные  и неопределенные, если между ними есть предлог:

    не с кем, не к чему

    причастияБез зависимых слов:

    ненаписанное письмо

    В сочетании с наречиями меры и степени:

    абсолютно невыполненное задание

    С зависимыми словами:

    не написанное им письмо

    причастия и прилагательные с суффиксами

    –ЕМ/-ИМ

    Без зависимых слов в творительном падеже (кем? чем?):

    нелюбимые блюда

    С зависимыми словами в творительном падеже:

    нелюбимые нами блюда

    Несмотря на/ невзирая на= вопреки:

    несмотря на болезнь, он пошел гулять

    Буквально от глаголов «смотреть; взирать»:

    шел, не смотря под ноги

    Различие НЕ и НИ

    В простом предложении

    НЕНИ
    как отрицаниекак усиление отрицания, отрицание
    1. При глаголе, причастии и деепричастии:

    не хочу молока, не читающая книги нация

    1. При остальных частях речи:

    не хочу ни молока, ни чая

    2. В предложениях, где нет сказуемого:

    Ни с места!

    3.  В фразеологизмах:

    ни два ни полтора

    ни жив ни  мертв

    ни конца ни края

    ни рыба ни мясо

    ни с того ни с сего

    ни свет ни заря

    https://5-ege.ru/pravopisanie-ne-i-ni/

    ни то ни сё

    как утверждение
    2. В составном глагольном сказуемом при повторении НЕ… НЕ = утверждение:

    не смогу не зайти

    3. В вопросительных, восклицательных предложениях с обобщающим значением:

    Кого я только не встретил!

    В сложном предложении при словах где, куда, как, когда, что, кто, сколько НЕ/НИ:

    4.   В придаточном предложении для отрицания:

    Дежурный отмечал всех, кто НЕ приходил

    4. В придаточном предложении для утверждения (убери НИ – смысл не изменится!):

    Дежурный отмечал всех, кто бы к нему НИ приходил

    Различай!
    не один (=много)

    не раз (много раз)

    немало (=много)

    не кто иной, как…

    не что иное, как…

    тем не менее

    не только… но и

    ни один (=никто)

    ни разу (=никогда)

    нимало (=нисколько)

    во что бы то ни стало

    где бы то ни было

    откуда ни возьмись

    как бы то ни было

    что ни на есть

    ни в коем случае

    Алгоритм разбора.

    1. Определи часть речи.

    2. Посмотри, нет ли в предложении слов, при которые НЕ всегда пишется раздельно.

    3. Обрати внимание, нет ли приставки НЕДО- или сочетания НЕ ДО-.

    4. По части речи вспомни правило.

    Разбор задания.

    В каком предложении НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО?

    1) Ему не хватает опытности и (не)достает терпения.

    2) Наша страна (не)зависима.

    3) Его как-то сразу (не)взлюбили.

    4) Мы остановились на отнюдь (не)пригодной для стройки площадке.

    Вариант №1.

    (Не)достает – глагол с НЕ(ДО)-. Убираем НЕ-: ему достает терпения. Так говорить нельзя, значит без НЕ не употребляется. Пиши слитно!

    Вариант №2.

    (НЕ)зависима – это краткое причастие с суффиксом –ИМ. В предложении нет зависимого слова в творительном падеже, значит НЕ пишем слитно.

    Вариант №3.

    (Не)взлюбили – без НЕ не употребляется. Пиши слитно.

    Вариант №4.

    (Не)пригодной – прилагательное, но в тексте есть ОТНЮДЬ. Пиши раздельно.

    Таким образом, правильный ответ – вариант №4.

    Потренируйся.

    1. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

    1) Случилось так, что мне (не)кому было рассказать о своих сомнениях.

    2) Сначала все помолчали, обдумывая, как начать разговор в такой   (не)привычной обстановке.

    3) Комната была (не)освещена, поэтому трудно было различать лица сидящих напротив людей.

    4) Но говорят, вы (не)людим: в глуши, в деревне все вам скучно.

    2. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется Е?

    Сегодня мы н(1) только н(2) совершенствуем методику обучения эпистолярному жанру, но и утрачиваем, как это н(3) печально, наследие прошлого.

    1)      1           2) 2          3) 3         4) 1, 2

    3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется И?

    Чем нравом кто дурней, тем более кричит и ропщет на людей: н(1) видит добрых он, куда н(2) обернется, а первый сам н(3) с кем н(4) уживется.

    1)      1, 2          2) 2         3) 2, 3       4) 3, 4

    Ответы: 3, 4, 3.

    Рекомендуем:

    Памятка «НЕ с разными частями речи» (8 кл) | Учебно-методический материал по русскому языку (8 класс):

    С ГЛАГОЛАМИ

    раздельно

    Например: не раздумывать

    слитно

    Если не употребляется без НЕ.

    Например: недоумевать.

    С ДЕЕПРИЧАСТИЯМИ

    раздельно

    Например: не раздумывая

    слитно

    Если не употребляются без НЕ.

    Например: недоумевая.

    С СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ

    раздельно

    1. Если НЕ является отрицательной частицей.

         Например: это не шутки.

    2. Если есть противопоставление с союзом а.

         Например: не правда, а ложь.

    слитно

    1. Если не употребляется без НЕ.

         Например: неряха.

    2. Если можно заменить синонимом без НЕ.

         Например: незадача (трудность).

    С ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ

    раздельно

    1. Если есть противопоставление с союзом а.

         Например: не широкая, а узкая улица.

    2. Если в предложении есть слова далеко не, отнюдь не, нисколько не, вовсе не, ничуть не.

         Например: мальчик вовсе не глупый.

    слитно

    1. Если не употребляется без НЕ.

         Например: ненастный.

    2. Если можно заменить синонимом без НЕ.

         Например: небольшой (маленький).

    С ПРИЧАСТИЯМИ

    раздельно

    1. Если есть противопоставление с союзом а.

         Например: не списанная, а решённая самостоятельно.

    2. Если есть зависимые слова.

         Например: не исправленная вовремя ошибка.

    3. С краткими причастиями.

         Например: не устроена.

    слитно

    Все остальные случаи

    С НАРЕЧИЯМИ

    раздельно

    1. Если есть противопоставление с союзом а.

         Например: не хорошо, а плохо.

    2. Если в предложении есть слова Далеко не, совсем не, нисколько не, вовсе не, никогда не, ничуть не.

         Например: вовсе не страшно.

    3. Если наречие оканчивается не на -о, -е.

         Например: не по-товарищески.

    слитно

    1. Если не употребляется без НЕ.

         Например: нелепо.

    2. Если можно заменить синонимом без НЕ.

         Например: неискренне (фальшиво).

    Карточки на правописание НЕ с разными частями речи

    Упражнение 1

    Раскройте скобки, распределив слова на две группы: 1) с раздельным написанием частицы не; 2) со слитным написанием частицы не.

    (Не)лепый поступок, (не)высоко взлететь; (не)высоко взлететь, а низко; поступить (не)по-товарищески, почуять (не)доброе, (не)ряшливый вид, вести себя (не)принужденно, вовсе (не)трудовые доходы, (не)веселый, а грустный вид, (не)складность фигуры, перейти (не)глубокую, но широкую реку, устать с (не)привычки, бормотать что-то (не)внятное, далеко (не)легкое дело, река была (не)широка, (не)противление злу, сказать явную (не)правду, юноша крайне (не)вежлив, (не)навистный человек, (не)движимость, (не)коммерческое, а государственное предприятие; (не)счастный случай, (не)трудоспособность, полный (не)вежда в музыке, (не)замужняя дама, (не)избежно, (не)приязненный, (не)совершеннолетние дети.

     

     

    Упражнение 2

    Запишите следующие причастия с отрицательными местоимениями или наречиями. Объясните их правописание.

    Образец: необученные солдаты — ничему не обученные солдаты.

    (Не)исследованный, (не)видимый, (не)занятый, (не)меняющийся, (не)успокоенный, (не)прочитанный, (не)замеченный, (не)защищенный.

     

     

    Упражнение 3

    Перепишите, раскрывая скобки. Устно объясните слитное и раздельное написание частицы не.

     (Не)читал книгу; (не)может смотреть; (не)взлюбить с первого взгляда; (не)думая о последствиях; якорь (не)достает дна; времени всегда (не)достает; в (не)урожайные годы (не)доедают; (не)доиграл партии; с утра (не)здоровится; (не)зная причины; (не)договаривал главного; (не)было намерений; (не)явился на судебное заседание; (не)нужные для дела подробности; (не)достойное порядочного человека поведение; почерк (не)разборчив; (не)проверенная следователем версия; (не)замеченный водителем знак; версия (не)проверена; совсем (не)проверенная версия; (не)знакомый мужчина.

     

     

    Упражнение 4

    Образуйте от приведенных ниже глаголов краткие страдательные причастия, употребите их с частицей не, составьте с ними словосочетания.

    Пахать, избрать, чесать, приватизировать, достроить, акционировать, запрограммировать, дошить, создать.

     

     

    Упражнение 5

    Перепишите, объясняя устно слитное и раздельное написание частицы не.

    1) (Не)льзя (не)обратить внимания на повышение качества работы дорожно-патрульной службы. 2) В партии товара (не)доставало несколько упаковок. 3) В Швейцарии (не)обходимо знать три языка — итальянский, немецкий, французский. 4) Ответ студента был (не)вполне удовлетворительным. 5) Он (не)заметно, ни с кем (не)простясь, ушел. 6) Уровень жизни в развивающихся странах (не)соответствует стандартам европейских стран. 7) (Не)занимательный случай, (не)анекдот, (не)эпизод, но целая жизненная судьба становятся у Чехова основой (не)большого по размерам рассказа. 8) (Не)обязательно, чтобы ответ был дан (не)медленно. 9) (Не)мало месяцев провел профессор над составлением учебника.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Упражнение 6

    Перепишите. Раскройте скобки. Вместо точек вставьте пропущенные буквы.

    1. (Не)засыпая (н…) на минуту, он смотрел с (не)меркнущим интересом на (не)знакомые ему места. 2. Он ушел (не)заметно. 3. Вдруг разнесся по лесу короткий, глухой рев: (не)знакомый и страшный голос какого-то зверя (Биан). 4. Страх на море зависит от привычки или (не)привычки к морю, то есть от знакомства или (не)знакомства с его характером (Гонч.). 5. Стрелки (не) поняли, в чем дело, и в (не)(до)умении смотрели на мои движения (Арс.). 6. Глядите на меня. Мне это (н…)(н…)приятно (Тург.). 7. На красоту (не) броскую, (не) крикливую, (не)бьющую в глаза роскошью форм и буйством красок (не) вольно отзывается наше сердце (О.Авдеева). 8. Вдруг меня (не) поймут, (не) (до) оценят (А.Крон). 9. Он привел вовсе (не) убедительные аргументы. 10. Приезжий был (не)высок ростом и (не)казист с виду (Шол.). 11. Пусть струится над твоей избушкой тот вечерний (не)сказанный свет (Ес.). 12. (Не) один человек писал эту книгу. 13. (Не)далеко показались огни деревеньки. 14. Берег реки (не)отлог, а очень крут. 15. (Не)горазд я петь. 16. В почве (не)(до)стает питательных веществ. 17. (Не)лающий пес похлебки (не) получит (Посл.). 18. (Не)умеющий говорить кулаком пугает (Посл.). 19. Спектакль мы до конца (не)(до)смотрели. 20. За окном стояла (не)проглядная тьма. 21. (Не)умело приготовлен обед: что-то (не)(до) жарилось, что-то (не)(до) варилось. 22. (Не) я, (не)ты виноваты в этом. 23. (Не)други моего друга — мои (не)други. 24. (Не)удача, а трудности ждали его в работе. 25. Мы скрылись в шалаше от (не)погоды. 26. Ребята мечтают о (не)обжитых местах, о(не)изведанных тайнах. 27. Отец (не)(до)смотрел за ребенком. 28. Ты как будто (не)рад мне? 29. (Не) достать мне этой редкой книги! 30. Урал — край (не)сметных богатств. 31. Издали слышался шум (не)угомонного ручья. 32. Никак (не)потревоженный снег лежит волнистыми сугробами.

     

     

    Упражнение 7

    Переставьте предложения так, чтобы получился связный текст. Раскройте скобки. Сформулируйте основную мысль текста. Согласны ли вы с предложенной формулировкой?

     

    А. К нему нужно подойти вплотную и наклониться.

    Б. (Не)словами, а молчанием, добрым взглядом, улыбкой лучше всего раскрывается такой человек.

    В. Благоухание ландыша (не)слышишь за сто шагов.

    Г. Есть и люди, которых нельзя понять, (не)приблизившись к ним, (не)увидев их в кругу друзей или даже наедине. (По О.Кожуховой)

     

     

    Упражнение 8

    Спишите текст и разделите его на три абзаца. Озаглавьте текст.Раскройте скобки и укажите, к какой части речи принадлежит слово.

    В пустыне все (не)привычно и (не)понятно. Реки, которые никуда (не) впадают. Проливные дожди, которые высыхают, (не)долетая до земли. Деревья, под которыми нет тени. Родники, вода которых (не)утоляет, а разжигает жажду. Даже хорошей погодой здесь называют (не)солнечную и сухую, а пасмурную и дождливую. Даже зонт защищает тут (не)от дождя, а от солнца. Идешь, и тень твоя испуганно путается в ногах. Будто топчешь большую черную птицу. И шустрые струйки песка засыпают позади твой след. (Н.Сладков)

     

     

    Упражнение 9

    Допишите пословицу, вставляя слова с не. Укажите, к какой части речи принадлежит вставленное слово. В случае затруднения см. подсказку.

    Кукушка (не)ястреб, а (не)уч________. Ленивому всегда________. Книга в счастье украшает, а в________ утешает. Отважный (не)боится________. Стойкий боец для врага________. Где________ потеряет, там смелый найдет. ________ слово больней огня жжет. Лучший из даров – ум, худшее из (не)счастий –________.

    Подсказка: (не)вежество, (не)приступен, (не)смелый, (не)доброе, (не)удачи, (не)мастер, (не)счастье, (не)когда.

     

    Упражнение 10

    Замените слитное написание на раздельное, а раздельное – на слитное, укажите, к какой части речи относятся слова с не.

    1. (Не)ослабевающие, а крепнущие связи. 2. (Не)законченный портрет. 3. Рукопись (не)отредактирована. 4. (Не)решенная еще проблема. 5. (Не)исписанные листы. 6. (Не)запланированная на сегодня поездка. 7. Ничего (не)говорящий факт.

     

     

    Упражнение 11

    Прочитайте предложения. Найдите «лишнее». По какому признаку вы это определили? Сформулируйте общую тему для остальных предложений. Напишите одно свое предложение по данной теме.

    1. (Не)вежда (не)навидит учение.

    2. (Не)лепо спорить с (не)годяем.

    3. (Не)ряшливый человек смешон.

    4. (Не)льзя объять (не)объятное.

    5.(Не)годующий человек часто совершает (не)предсказуемые действия.

    6. Лучше жить любя, чем (не)навидя.

     

     

    Упражнение 12

    Раскройте скобки, объясните правописание не с глаголами. Найдите устаревшие слова. В связи с чем они перестали употребляться? К какому стилю относится текст?

    М.В.Ломоносов о поведении учащихся.

    1. С учителями общаться очень вежливо, (не) упрямиться и (не) спорить с ними ни о чем

    2. Избегать ссор между собою и (не) производить никакого шума и стука.

    3. Ничем (не) превозноситься и (не) унижать другого.

    4. (Не) быть гордым и грубым.

    5. (Не) произносить гнилых, грубых и пустых слов.

    6. (Не) хвастаться и (не) лгать.

    7. Во время молитвы и трапезы (не) разговаривать. Есть опрятно.

    8. Самый большой вред – от лени. Ее надо всячески избегать.

    9. Вредно любить сладости и прогулки с дурными компаниями.

    10 Береги время учебы: оно (не) вернется, его (не) наверстаешь. А всё, что учишь, пригодится!(1758 год)

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Тест по теме «Правописание не с разными частями речи» 

     

     1.                  В каком варианте НЕ пишется раздельно?

     

    1)                 (не)прерывное (не)домогание

    2)                 мне это вовсе (не)интересно

    3)                 (не)вежда

    4)                 это было (не)избежно

     

     

    2.                  В каком варианте НЕ пишется раздельно?

     

    1)                 совершить (не)лепый поступок

    2)                 бормотать что-то (не)внятное

    3)                 ничем (не)оправданный риск

    4)                 юноша крайне (не)вежлив

     

     

    3.                  В каком варианте НЕ пишется раздельно?

     

    1)                 в пачке (не)достает трех тетрадей

    2)                 (не)взлюбить с первого взгляда

    3)                 (не)зная причины

    4)                 обошлось (не)дешево

     

     

    4.                  В каком варианте НЕ пишется раздельно?

     

    1)                 работа (не)зачтена

    2)                 вести себя (не)принужденно

    3)                 (не)приступная крепость

    4)                 с утра (не)здоровится

     

     

    5.                  Какое из объяснений является ошибочным?

     

    1)                 (не)хочется в это верить — не с глаголами пишется раздельно

    2)                 переспросить, (не)доумевая — не пишется слитно, так как слово без не не употребляется

    3)                 отозваться очень (не)лестно — не с наречием пишется раздельно, так как у наречия есть зависимые слова

    4)                 (не)погашенный костер — не с причастием пишется слитно, так как у причастия нет зависимого слова

     

     

    6.                   В каком примере НЕ пишется слитно?

    1) Многие рукописи (не)расшифрованы.

    2) В книге (не)хватало нескольких страниц.

    3) Нам (не)доставало терпенья и опыта.

    4) Есть на земле люди, (не)знающие, что такое снег.

     

    7. Раскрой скобки. Отметь те предложения, в которых глаголы пишутся с не слитно.

     1) (Не) трудиться, так и хлеба (не) добиться.

    2) Мне в этот день (не) здоровилось.

    3) С людьми браниться – никуда (не)годится.

    4) Толпа (не)доумевала.

    5) (Не)лает, не кусает, а в дом (не)пускает.

     

    8.В каком предложении не с существительным пишется слитно.

     1) Раздался шорох. Это был и (не)зверь, и (не) птица.

    2) Но это, к сожалению, было (не) озеро.

    3) Мы поняли, что это было (не)доразумение.

    4) (Не)участие продемонстрировал в этой ситуации, а холодное равнодушие.

     

    9.Укажите слитное написание частицы не:

     1) далеко (не)робкое замечание

    2) (не)у кого остановиться;

    3) ничуть (не)дорог;

    4) (не)здоровый цвет лица;

    5) (не)дядин дом;

    6) (не)доумевал;

    7) (не)большой, но удобный шкаф;

    8) выразить (не)годование;

    9) (не)чего бояться;

    10) (не)длинна, а коротка.

     

    10.Отметь строку,в которой все слова пишутся с не слитно:

     1) (не)брежный, ничуть (не)привлекательный, (не)взгоды,

    2) (не)доумение, (не)видел, (не)догадливый;

    3) (не)доразумение, (не)кем, (не)взлюбил.

     

    11.Отметь строку,в которой все слова пишутся с не раздельно:

     1) (не)лепость, (не)годовал, (не)красивый;

    2) (не) (с) кем, (не)думал, далеко (не) робкий;

    3) (не)широкая, но глубокая; (не)понял, (не)вразумительный.

     

    12.Отметь строку, в которой оба прилагательных пишутся с не слитно:

     1) далеко (не)спокойный, (не)суразный;

    2) вовсе (не)сложная, (не)дорогой;

    3) (не)вредимый, (не)громкая.

     

    13.Отметь неверное пояснение, касающееся правописания не с существительными.

     1) пишется слитно, если слово не употребляется без не;

    2) пишется  слитно, если можно заменить синонимом без не,

    3) пишется слитно, если в предложении есть противопоставление с союзом а.

     

    14.Укажи примеры с ошибкой:

     1) проявил негодование;

    2) не  ласковый взгляд;

    3) вовсе не лёгкий переход;

    4) был недогадлив;

    5) ничуть не подозрительный;

    6) нисколько  непривередлив;

    7) отнюдь  не  безвыходный.

     

    Опорные схемы. Слитное и раздельное правописание НЕ с разными частями речи

    1. Опорные схемы

    Слитное и раздельное
    правописание не
    с разными частями речи
    ____________________________________________
    Русский язык, 10 класс (Подготовка к ЕГЭ)

    2. Не с глаголами и деепричастиями

    Слитно
    Раздельно
    Не употребляется без не
    Употребляется без не
    Негодовать – негодуя
    Не думать – не думая
    Ненавидеть – ненавидя
    Не любить – не любя
    Недоумевать — недоумевая
    Не решать – не решая

    3. Не с существительными

    Слитно
    Раздельно
    1. Не употребляется без не
    1. Есть противопоставление
    Незабудка
    с союзом а
    Не правда, а ложь
    2. Можно заменить
    синонимом без не
    или близким по значению
    выражением
    Нездоровье = болезнь

    4. Не с прилагательными

    Слитно
    Раздельно
    1. Не употребляется без не
    1. Есть противопоставление
    Неуклюжий
    с союзом а
    Не высокий, а низкий
    2. Можно заменить
    синонимом без не
    или близким по значению
    выражением
    Неправдивый = лживый
    2. Перед не есть слова
    далеко не,
    вовсе не,
    ничуть не,
    отнюдь не
    нисколько не
    Вовсе не близкий

    5. Запомнить !

    1. Не с краткими прилагательными
    пишется так же, как и с полными
    2. Пишется раздельно:
    не рад
    не должен
    не готов
    не обязан
    не горазд
    не намерен

    6. Не с наречиями на -о, -е

    Слитно
    Раздельно
    1. Не употребляется без не
    1. Есть противопоставление
    Неряшливо
    с союзом а
    Не правдиво, а лживо
    2. Можно заменить
    синонимом без не
    или близким по значению
    выражением
    Некрасиво = уродливо
    2. Перед не есть слова
    далеко не,
    вовсе не,
    ничуть не,
    отнюдь не
    нисколько не
    Ничуть не смешно

    7. Запомнить !

    1.
    Пишутся слитно отрицательные наречия:
    негде
    некуда
    некогда
    неоткуда
    незачем
    2.
    Пишутся раздельно наречия, употребляющиеся
    в безличных предложениях:
    не надо
    не время
    не жаль
    не пора
    3.
    Пишутся раздельно усилительные наречия:
    не здесь
    не так
    не совсем

    8. Не с причастиями

    Слитно
    Раздельно
    1.С полными причастиями, если
    1. С краткими причастиями
    а)Не употребляется без не
    Недоумевающий взгляд
    б) Нет зависимых слов
    Невыполненная работа
    в) Нет противопоставления
    Непрочитанная книга
    Работа не выполнена
    2.С полными причастиями, если
    а) Есть зависимые слова
    Не выполненная до конца
    работа
    б) Есть противопоставление
    Не прочитанная, а
    просмотренная книга

    9. Запомнить ! Не пишется раздельно:

    1.
    2.
    С количественными и порядковыми числительными:
    не два
    не первый
    С местоимениями:
    не я
    не себя
    не всякий
    не в нашем доме
    3.
    Со сравнительной степенью прилагательных и наречий:
    в не худших условиях
    учится не хуже других
    4.
    При служебных словах – предлогах, союзах, частицах:
    и не такие трудности
    не то – не то
    был не из робких
    едва ли не
    5.
    При словах, пишущихся через дефис:
    не по-русски
    не по-моему

    10. Не в неопределенных и отрицательных местоимениях

    Слитно
    Раздельно
    Без предлога
    С предлогом
    Некто
    Нечто
    Некому
    Нечем
    Не у кого
    Не перед чем
    Не к кому
    Не о чем

    11. Различай:

    1.
    Противопоставление с союзом но в прилагательных и
    наречиях обычно пишется слитно:
    недорогой, но красивый костюм
    негромко, но выразительно рассказал
    2.
    В существительных и глаголах бывает приставка -недо:
    недоедать
    3.
    недовыполнить
    Смысловое различение не с краткими прилагательными
    (при утверждении – слитно;при отрицании – раздельно):
    он неумён (глуп)
    он не умён (не отличается большим умом)
    задача нетрудная (лёгкая)
    задача не трудная (отрицается трудность)

    Правописание НЕ и НИ с разными частями речи

    Имя существительное
    Если можно подобрать синоним без НЕ:
    неправда — ложь, недруг — враг.
    • Если есть противопоставление, выраженное союзом А: не ложь, а правда.
    • В вопросительном предложении при логическом подчеркивании отрицания:
      Не правда ли?
    Имя прилагательное
    • Если можно подобрать синоним без НЕ:
      нелегкий — трудный.
    • Если нет противопоставления, выраженного союзами НО или А:
      пруд небольшой, но рыбный.
    • Наличие пояснительных (зависимых) слов, как правило, не влияет на слитное написание не с прилагательными:
      недостойное товарища поведение, незнакомые нам песни, неизвестный мне писатель, ненужные нам сведения.
    • При наличии наречия меры и степени:
      абсолютно, болеее чем, весьма, крайне, настолько, очень и др.
    • С краткими прилагательными, если полные прилагательные, от которых они образованы, пишутся с НЕ слитно:
      невысокий — невысок.
    • В отглагольных прилагательных, образованных с помощью суффиксов -ем-, -им-, если при них нет в Тв. п. отрицательного местоимения или слова,указывающего на лицо или инструмент, совершающий действие:
      непреодолимый, неукротимый, необитаемый, непобедимый, независимое от погоды настроение, независимые страны
    • Если есть противопоставление, выраженное союзом А:
      не большой, а маленький.
    • С относительными прилагательными:
      дом не блочный, часы не золотые.
    • С притяжательными прилагательными:
      шубка не лисья, пиджак не папин.
    • При наличии таких пояснительных слов, которые усиливают отрицание: отрицательные местоимения (НИКОМУ, НИЧЕМ и др.) и наречия, начинающиеся с НИ (НИЧУТЬ, НИСКОЛЬКО):
      никому не известный писатель, никому не знакомые песни.
    • При наличии пояснительных слов: ДАЛЕКО, ОТНЮДЬ, ВОВСЕ:
      далеко не известный писатель, отнюдь не знакомые песни.
    • С прилагательными, обозначающими цвет:
       не синее небо.
    • С прилагательными в форме сравнительной степени:
      не лучше, не хуже, не выше, не красивее.
    • В вопросительных предложениях при логическом подчеркивании отрицания:
      Не новый ли костюм?
    • В отглагольных прилагательных, образованных с помощью суффиксов -ем-, -им-, если при них есть в Тв. п.  отрицательное местоимение или слово,указывающее на лицо или инструмент, совершающий действие :
      непреодолимый, неукротимый, необитаемый, непобедимый, независимое от погоды настроение, независимые страны
    • С краткими прилагательными, которые в полной форме не употребляются:
      не должен,не обязан,не намерен,не прав,не виден,не готов,не согласен,не склонен, не рад
    Имя числительное
     Всегда пишется с НЕ раздельно:
    не трое, не пятый.
    Глагол
    • В глагольной приставке НЕДО-, обозначающей несоответствие требуемой норме, недостаток или нехватку чего-либо. Приставка НЕДО- антонимична приставке ПЕРЕ-:
      недовыполнить план (= выполнить ниже требуемой нормы, перевыполнить), постоянно недосыпать (= спать меньше нормы, переспать).
    • Без НЕ не употребляется:
      негодовать, ненавидеть и т.д.
    • В глаголах с приставкой до-, имеющей впереди себя отрицание НЕ и обозначающей не доведённое до конца действие:
      не дочитать книгу, не допить чай.
    • Со всеми остальными глаголами:
      не быть, не иметь, не знать, не думать.
    Местоимение
    • В неопределенных и отрицательных местоимениях без предлогов:
      нечему, некому, несколько, нечто и т.д.
    • В неопределенных и отрицательных местоимениях, когда НЕ от последующего слова отделено предлогом:
      не у кого, не к чему, не с кем, не за чем, не за что.
    • С другими разрядами местоимений:
      не мой класс, не  наш этаж.
    • НЕ и НИ с местоимением может писаться раздельно и без предлога, если выступает в роли союза в придаточных предложениях:
      Я не знаю, ни кто ты, ни где твои друзья.
    Причастие
    • Если полные причастия не имеют при себе зависимых слов: нераспустившийся цветок.
    • Если полные причастия имеют при себе зависимые слова:
      не пришедший (когда?) вовремя ученик,
      не написанное (кем?) учеником сочинение.
    • С краткими причастиями:
      здание не построено, телеграмма не получена, письмо не прочитано.
    • При наличии противопоставления, выраженного союзом А:
      не засохшие, а распускающиеся цветы.
    Деепричастие

    Деепричастия, образованные от глаголов с приставкой НЕДО-,  обозначающей несоответствие требуемой норме, недостаток или нехватку чего-либо. Приставка НЕДО- антонимична приставке ПЕРЕ-:
    постоянно недосыпая, недовыполнив норму.

    В деепричастиях, которые могут употребляться без НЕ:
    не думая, не зная.
    Наречие
    • В наречиях, оканчивающихся на -о, -е, если к ним можно подобрать синоним без НЕ:
      неглупо — умно, недалеко — близко.
    • В отрицательных наречиях:
      некогда (никогда), негде (нигде), некуда (никуда), неоткуда (ниоткуда), ничуть, нисколько, нипочем, незачем.
    • В наречиях, оканчивающихся на -О,-Е, если есть противопоставление, выраженное союзом А:
      не смешно, а грустно.
    • Если при наречиях на -О, -Е есть пояснительные слова ВОВСЕ НЕ, НИЧУТЬ НЕ, ДАЛЕКО НЕ, ОТНЮДЬ НЕ:
      вовсе не смешно.
    • В наречиях, оканчивающихся не на -О, -Е:
      не всегда, не повсюду.
    • Если наречие пишется через дефис:
      не по-товарищески, не по-русски.
    • При усилительных наречиях:
      не очень, не вполне, не совсем.
    Союзы
    • В составе уступительного союза:
      несмотря на то что (в значении хотя).
    • НЕ всегда пишется раздельно с сочинительными союзами:
      не то, не то; не только, но .
    Частицы
    В вопросительной частице неужели.Остальные частицы, кроме неужели, пишутся с НЕ раздельно:
    не только.
    Предлоги
    В производных предлогах:
    несмотря на, невзирая на (в значении вопреки).
    С непроизводными предлогами:
    не из…, не под…, не над нами.

    Слитное и раздельное написание не с разными частями речи

    Изучив тему «Правописание гласной в частицах не и ни», учащиеся начинают различать частицы не и ни, поэтому нужно  отрабатывать слитное — раздельное написание не с разными частями речи. Очень важно правильно разбить все орфограммы на блоки по схожим характеристикам и на первом этапе повторить правила, выстраивая рассуждения в виде алгоритма.

    НЕ с именами существительными,  именами прилагательными,  наречиями на о-е

    1) Смотрим, может ли слово употребляться без не. Если не может – пишем не слитно: неряха, несуразный, небрежно.

    2) Если слово может употребляться без не, смотрим, есть ли противопоставление с союзом а или слова далеко не, вовсе не, ничуть не, чуть не, отнюдь не.

      Если выполняется хотя бы одно из указанных условий, то пишем не раздельно: не широкий, а узкий пруд; вовсе не интересный рассказ; ничуть не красиво.

    3) Если нет указанных выше условий, подбираем к слову синоним и пишем не слитно: говорил неправду (ложь), поступил нехорошо (плохо).

    Не с глаголами и деепричастиями

    1) Смотрим, может ли слово употребляться без не. Если не может – пишем не слитно: негодовать, недоумевая, нездоровится, ненавидя.

    2)  Если слово может употребляться без не, определяем часть речи:

    глагол — пишем раздельно: не вздыхает, не мешает

    деепричастие — пишем раздельно: не покрасив, не освещая.

    Будьте внимательны! Сравните: он не допивает чай — он постоянно недопивает, не достаёт до потолка — недостаёт материала.  Если глагол с приставкой до- и предшествующей частицей не обозначает действие, не доведенное до конца, то не пишем раздельно;  если приставка недо- придает глаголу значение неполноты, недостаточности по сравнению с нормой или указывает на постоянное действие, то пишем слитно.

    Не с причастиями

       1)  Определяем, в полной или краткой форме причастие. Если в полной, находим противопоставление с союзом а или   зависимое слово. Вывод: пишем полное причастие с не раздельно: не написанный, а напечатанный текст; не освещённая фонарями улица. 

    2) Если нет противопоставления с союзом а или зависимого слова, пишем полное причастие с не слитно: неосвещённая улица, ненаписанный текст. 

    3)  Если в качестве пояснительных слов выступают  наречия почти, отчасти, довольно, очень, абсолютно, совершенно, в высшей степени и нет других пояснительных слов, то НЕ с причастиями пишется слитно: почти неотредактированная рукопись, совершенно неисследованная местность.

    4) Если причастие в краткой форме —  не всегда пишем раздельно: не потушены, не написано, не вымощена.

    Не с именами прилагательными, наречиями (исключения из правил)

    1) НЕ пишется раздельно с относительными, притяжательными прилагательными, с прилагательными со значением цвета, с прилагательными и наречиями в сравнительной степени: не кожаный портфель, не синее небо, не тяжелее, не менее; с наречиями, которые пишутся через дефис: поступил не по-товарищески.

    2) Краткие прилагательные: не рад, не должен, не готов и наречия не надо, не нужно, не жаль, не жалко — пишутся всегда  раздельно.

    Не с отрицательными и неопределёнными местоимениями и наречиями

    1) Определяем часть речи слова: местоимение или наречие. Если наречие —  пишем не слитно: некогда, незачем, неоткуда.

    2) Если местоимение, смотрим, есть ли предлог. Если есть, то пишем раздельно: не о ком, не к кому, не с кем.

    3) Если предлога нет, то пишем слитно: некого, некем, нечем.

    4) Всегда слитно пишем местоимения: несколько, некто, некоторый, нечто.

    5) Помним о правописании местоимений типа:

    никто иной — не кто иной, как…

    никто другой — не кто другой, как…

    ничто иное — не что иное, как…

    ничто другое — не что другое, как… 

    Эта статья адресована всем, кому необходимо обобщить и повторить правописание не с разными частями речи. Материал полезен для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку и литературе.

    Related posts:

    Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи. Тестирование

    Восемь частей речи — TIP Sheets

    СОВЕТ
    ВОСЕМЬ ЧАСТЕЙ РЕЧИ

    В английском языке восемь частей речи: существительное, местоимение, глагол, прилагательное, наречие, предлог, союз и междометие. Часть речи указывает на то, как слово функционирует в предложении как по значению, так и грамматически. Отдельное слово может функционировать как более чем одна часть речи при использовании в различных обстоятельствах. Понимание частей речи важно для определения правильного определения слова при использовании словаря.

    1. СУЩЕСТВУЕТ

    • Существительное — это имя человека, места, вещи или идеи.

    человек … Бьютт колледж … дом … счастье

    Существительное — это слово, обозначающее человека, место, вещь или идею. Существительные часто используются с артиклем (, , , , , ), но не всегда. Существительные собственные всегда начинаются с заглавной буквы; нарицательные существительные нет. Существительные могут быть в единственном или множественном числе, конкретными или абстрактными.Существительные показывают владение, добавляя . Существительные могут выполнять разные роли в предложении; например, существительное может быть подлежащим, прямым объектом, косвенным объектом, дополнением подлежащего или объектом предлога.

    Молодая девушка принесла мне очень длинное письмо от учителя , а затем она быстро исчезла. О боже!

    Дополнительную информацию см. В СОВЕТЕ «Существительные».

    2. ПРОНОУН

    • Местоимение — это слово, используемое вместо существительного.

    Она … мы … они … это

    Местоимение — это слово, используемое вместо существительного. Местоимение обычно заменяется конкретным существительным, которое называется его антецедентом. В приведенном выше предложении антецедентом местоимения она является девушка. Местоимения далее определяются по типу: личные местоимения относятся к определенным лицам или предметам; притяжательные местоимения указывают на владение; возвратные местоимения используются для выделения другого существительного или местоимения; относительные местоимения вводят придаточное предложение; указательные местоимения идентифицируют существительные, указывают на них или относятся к ним.

    Девушка принесла мне очень длинное письмо от учителя, а потом она быстро исчезла. О боже!

    См. СОВЕТЫ по «Местоимениям» для получения дополнительной информации.

    3. ГЛАГОЛ

    • Глагол выражает действие или бытие.

    скачок … есть … запись … стать

    Глагол в предложении выражает действие или бытие. Есть главный глагол, а иногда и один или несколько вспомогательных глаголов.(« Она может петь». Sing — главный глагол; can — вспомогательный глагол.) Глагол должен соответствовать своему подлежащему по числу (оба в единственном числе или во множественном числе). Глаголы также принимают разные формы для выражения времени.

    Девушка принесла мне очень длинное письмо от учителя, а потом она быстро исчезла . О боже!

    См. СОВЕТЫ по «Глаголам» для получения дополнительной информации.

    4. ПРИЛАГАЮЩАЯ

    • Прилагательное изменяет или описывает существительное или местоимение.

    симпатичный … старый … синий … умный

    Прилагательное — это слово, используемое для изменения или описания существительного или местоимения. Обычно он отвечает на вопрос, какой, какой или сколько. (Артикли [a, an, the] обычно классифицируются как прилагательные.)

    Девушка из принесла мне очень длинное письмо от учителя, а затем она быстро исчезла. О боже!

    Дополнительную информацию см. В СОВЕТЕ «Прилагательные».

    5. ADVERB

    • Наречие изменяет или описывает глагол, прилагательное или другое наречие.

    осторожно … предельно … осторожно … хорошо

    Наречие описывает или изменяет глагол, прилагательное или другое наречие, но не существительное. Обычно он отвечает на вопросы о том, когда, где, как, почему, при каких условиях и в какой степени. Наречия часто заканчиваются на -y.

    Девушка принесла мне очень длинное письмо от учителя, и потом она быстро исчезла.О боже!

    См. СОВЕТЫ по «Наречиям» для получения дополнительной информации.

    6. ПРЕДЛОЖЕНИЕ

    • Предлог — это слово, помещаемое перед существительным или местоимением, чтобы образовать фразу, изменяющую другое слово в предложении.

    по … с …. около … до

    (у елки, с друзьями, о книге, до завтра)

    Предлог — это слово, помещаемое перед существительным или местоимением, чтобы образовать фразу, изменяющую другое слово в предложении.Поэтому предлог всегда является частью предложной фразы. Предложная фраза почти всегда действует как прилагательное или как наречие. В следующем списке представлены наиболее распространенные предлоги:

    Девушка принесла мне очень длинное письмо от учителя , а затем быстро исчезло. О боже!

    Дополнительную информацию см. В СОВЕТЕ «Предлоги».

    7. СОЕДИНЕНИЕ

    • Союз объединяет слова, фразы или предложения.

    и … но … или … пока … потому что

    Союз объединяет слова, фразы или предложения и указывает отношения между соединенными элементами. Координирующие союзы соединяют грамматически равные элементы: и, но, или, ни, ибо, так, пока. Подчиняющие союзы соединяют предложения, которые не равны: потому что, хотя, в то время как, поскольку и т. Д. Существуют и другие типы союзов.

    Девушка принесла мне очень длинное письмо от учителя, и , после чего быстро исчезла.О боже!

    Для получения дополнительной информации см. TIP Sheet «Conjunctions».

    8. ВМЕШАТЕЛЬСТВО

    • Междометие — это слово, используемое для выражения эмоций.

    О! … Вау! … Ой!

    Междометие — это слово, используемое для выражения эмоций. За ним часто следует восклицательный знак.

    Девушка принесла мне очень длинное письмо от учителя, а затем быстро исчезла. О мой !

    Для получения дополнительной информации см. СОВЕТ «Междометия».

    Супер простое руководство по грамматике с примерами • 7ESL

    Части речи — это категории слов, которые выполняют схожие грамматические роли в структурах фраз и предложений. Но что именно представляют собой разные части речи и как узнать, какие слова соответствуют разным грамматическим категориям? В этой статье объясняются части речи и способы их определения, изменения и использования в простых и сложных предложениях.

    Части речи

    В английском языке есть различные части речи, которые соединяются вместе, чтобы образовать предложение. Без них язык никогда не смог бы функционировать.

    Что такое части речи?

    Части речи — это категории слов, которые определяются грамматическими ролями, которые они играют в структурах предложений. Категории слов организованы по грамматическим функциям и значениям, которые они производят и передают.

    В английском языке существует около десяти общих частей речи. Сюда входят существительных, глаголов, прилагательных, наречий, местоимений, предлогов, союзов, междометий, определителей, и артиклей.

    Хотя значения этих категорий объясняются в следующих разделах, просто знайте, что эти части речи играют грамматическую роль или служат грамматической функции в языке, включая структуру и значение предложения.

    Открытые и закрытые классы слов

    Закрытые классы слов — это части речи, которые согласованы и не содержат новых слов с течением времени.К ним относятся местоимения, союзы, определители и предлоги.

    Классы открытых слов — это части речи, в которые со временем добавляются новые слова. К ним относятся существительные, глаголы, прилагательные, междометия и наречия.

    Различные части речи (с примерами)

    В этом разделе мы собираемся более внимательно изучить различные части речи, такие как глагол, существительное и прилагательное, среди прочих. Это позволит нам лучше понять, как формируется предложение и как работают различные части речи.

    Существительное

    Существительное — это слово, которое дает имя чему-либо, в некоторых случаях вы можете услышать, что они называются «именующим словом». Существуют различные подкатегории существительных, такие как существительное собственное, собирательное существительное, притяжательное существительное и существительное нарицательное. Каждый из них служит своей цели, давайте рассмотрим это более внимательно.

    Примеры существительных:

    Джеффри, Корея, ручка, Новый год, собака, кошка, слон, сад, школа, работа, музыка, город, Манила, учитель, фермер, Боб, Шон, Майкл, полицейский, Франция, кофе, футбол, опасность, счастье…

    Существительные примеры предложений:

    • Учитель сказал детям перестать болтать в классе.
    • Джон хорош на Французский , но слабый на История .
    Имя собственное

    Имя собственное используется для обозначения определенного элемента, например, названий мест или людей или, возможно, названия фильма или песни .

    • Столица Англии Лондон.
    • Сара прекрасна.
    Коллективное существительное

    Собирательное существительное используется для обозначения группы существительных, например людей или групп животных.

    • рой пчел направились прямо к нашему пикнику.
    • В воскресенье в церкви громко поет хор .
    притяжательное существительное

    Притяжательное существительное используется для обозначения принадлежности к чему-либо, это делается путем добавления апострофа и буквы s, как в следующих примерах.

    • Это мяч моей собаки .
    • Это друг Сары .
    нарицательное

    Существительное нарицательное — это самая простая форма существительного, дающая название предмету.

    • Вот чашка .
    • Хотите торт ?

    Определители и статьи

    Определители и артикли — это части речи, которые используются с существительными или существительными фразами, чтобы прояснить их. Они обычно помещаются перед существительными (или фразами существительных) и могут помочь указать их личность, количество, расстояние (от говорящего) или конкретное число (среди прочего).

    Определители

    Определители — это часть речи, которая ставится перед существительными, чтобы прояснить их ссылку.Они включают такие категории, как:

    • Артикулы — а, ан,
    • Номера — два, восемь, девяносто девять
    • Местоимения и определители притяжательного типа — his, her, its, your, my, their, our
    • Определители разницы — другой, другой, другой
    • Демонстрации — это, те, то, это
    • Квантификаторы — немного, несколько, много, много, некоторые, любые, достаточно, большинство
    • Распределительные устройства — половина, оба, каждое, каждое, все, ни одно, либо
    • Предопределители — вполне, такие, вернее, какие.
    Статьи

    Артикли — это подкатегория определителей, которые служат типом прилагательного для обозначения существительных. Их может быть:

    • Окончательный — указывает на то, что личность существительного уже известна аудитории. Слово , было бы окончательным артиклем, потому что оно указывает на существительное, которое уже известно читателю / аудитории («Я собираюсь сесть на стул , »), или
    • Неопределенный — указывает на незнакомое существительное, или ссылается на существительное впервые, или показывает, что существительное принадлежит к определенному классу объектов.Слова a и an считаются неопределенными артиклями («Я собираюсь сесть на стул a », «Вы бухгалтер » или «Я был родился а четверг »).

    Глагол

    Глагол — одна из самых важных частей речи и слово, используемое для описания действия. Ниже описаны три основных типа глаголов.

    Примеры:

    Прогулка , это , кажется , реализовать , запустить , увидеть , плавать, стоять, идти, иметь, получать, обещать, приглашать, слушать, петь, сидеть, смеяться, ходить…

    Примеры предложений глагола:

    • Не пытайтесь бегать, пока не научитесь ходить .
    • Ты целовал кого-нибудь?
    • Оставь меня в покое!
    Глагол действия

    Глагол действия делает именно то, что вы могли ожидать, он описывает действие.

    • Мужчина шел по улице.
    • Я смеялся над его шуткой.
    Глагол связывания

    Связующий глагол используется для обозначения состояния, а не физического действия.

    • Сара чувствует себя холодно.
    • Я очень устал.
    Модальный глагол

    Модальный глагол используется для «помощи» основному глаголу и может показать говорящему мысли или отношение к тому, что они говорят.Например, такие слова, как might, must, could и can, являются модальными глаголами.

    • Я может прогуляться в парк сегодня днем.
    • He может съесть последний кусок торта.

    Местоимение (местоим.)

    Местоимение — это местоимение, заменяющее существительное, и, опять же, в английском языке существуют различные типы местоимений. Каждый из них используется по-своему, давайте рассмотрим несколько примеров.

    Примеры:

    я , мне , мы , ты , он , она , твое , сам, свое, мое, это, те, нас, кто, кого

    Пример предложений местоимения:

    • Ричард на этой неделе не на работе; он уехал в отпуск.
    • Не говори ее правду.
    • Сама пробовала .
    • Вы не можете обвинить его в во всем .
    • Женщина , которая звонила вчера по номеру , хочет купить дом.
    Возвратное местоимение

    Возвратное местоимение используется для обозначения себя, например, себя или себя.

    • Я оставлю себе этот последний кекс для .
    • Питер всегда ставит сам на первое место.
    Неопределенное местоимение

    Этот тип местоимения используется для обозначения неконкретного человека или предмета, вы можете встретить такие слова, как что угодно, несколько, все или все.

    • Можете ли вы взять все из них?
    • Мне нужно поговорить с кем-нибудь об этой сыпи на руке.
    Притяжательное местоимение

    Притяжательное местоимение используется для обозначения владения чем-либо, например, моим, его, их или вашим.

    • Это ваша сумка ?
    • Я присматривал за его дочерью .
    Относительное местоимение

    Относительное местоимение используется для введения прилагательного. Вы можете распознать в них такие слова, как «кто», «что», «что» или «чей».

    • Это женщина , которая будет работать с вами.
    • Это книга , которой все бредят?

    The Adjective (прилаг.)

    Прилагательное — это слово, описывающее существительное или местоимение. В английском языке есть тысячи прилагательных.

    Примеры:

    Красивый , семь , милый , второй , высокий , синий, злой, храбрый, осторожный, здоровый, маленький, старый, щедрый, красный, умный, два, маленький, высокий, некоторые, хорошо, большой, полезный, интересный…

    Коричневая собака, красная машина, высокий мальчик, толстый кот, большой сад.

    Примеры прилагательных:

    • Это синий автомобиль .
    • Маленькая белка взбежала по дереву.
    • Во время грозы мы увидели около сильных дождей.
    • У моей мамы коротких волос.
    • Документальный фильм, показанный вчера вечером по телевидению, был очень интересным.
    • У моего сына впечатляющих игрушечных солдатиков.
    • Погода сегодня жаркая и солнечная .
    • Мой отпуск был захватывающим .
    • Листья на этом дереве зеленые, и большие.

    Наречие (нареч.)

    Наречие используется для модификации или дальнейшего объяснения прилагательного, глагола или другого наречия. Они могут добавить больше информации к предложению, чтобы слушателю было легче представить, что описывается в деталях. В большинстве случаев наречия заканчиваются буквами, но есть некоторые исключения из этого правила, такие как слова очень и никогда.

    Примеры:

    Аккуратно , на рынке , каждый день , завтра , очень, плохо, полностью, осторожно, едва, почти, жадно, никогда, быстро, тихо, ну правда, почти…

    Примеры предложений наречия:

    • Это чрезвычайно привлекательная фотография .
    • У меня есть очень больших домашних собак.
    • Моя машина едет быстро.
    • Когда я опаздываю на работу, я быстро ем свой завтрак .
    • Мальчик плачет громко.
    • Она тщательно сохранила все свои письма.

    Соединение (соединение)

    Союз используется как способ соединения двух или более идей или слов. Чаще всего вы встретите слова for, and, not, but, or, still and so, используемые как союз.

    Примеры:

    И , однако , по-прежнему , но, или, так, после, с, до, либо, ни то, ни другое, потому что, если…

    Примеры соединений:

    • Мой парень и Я иду на свидание.
    • Я пойду в магазин , но не раньше, чем поеду.
    • Это подарок за мой друг.
    • Я устал еще Я все еще ходил в спортзал.

    Предлог (преп.)

    Предлог используется в английском языке для обозначения отношения между двумя словами или фразами. Вы можете распознать предлог как такие слова, как in, before, on, at, to, between и т. Д.

    Примеры:

    В , на , на , около , относительно , согласно , после , вдоль, выше, кроме, от, рядом, из, до, так как, между, после , с, до, после, в сторону…

    Примеры предложений предлогов:

    • Кот сидит на стене .
    • Собираюсь в салон после ужинаю.
    • Мальчик пробегал по улице в час.
    • Театр находится в центре города.
    • Я видел эту новость в газетах.

    Междометие (межд.)

    Междометие также можно рассматривать как восклицание. Они привыкли к эмоциям, реакции или возбуждению и не имеют грамматической связи с чем-либо еще в предложении, которое они появляются.

    Примеры:

    Гм !, ага !, черт возьми !, уу !, отлично !, эй !, привет !, ура !, ах !, да !, ой !, уф !, ай !, ой !, ой !, привет !, ну!…

    Примеры предложений междометий:

    • Уф! Это был близкий звонок.
    • Вау! Вы видели, какого размера была эта птица?
    • О, Я забыл вам сказать, что видел вашего отца на прошлой неделе.
    • Ура! Вы сдали экзамен!
    • Ну , что он сказал?
    • Ага ! Она идет с нами сегодня вечером!

    Как определить часть речи в предложении

    Чтобы определить часть речи в предложении, посмотрите на используемое слово, его контекст и какие значения оно привносит в структуру предложения.Вот несколько вопросов, которые вы можете задать о конкретном слове в предложении, чтобы выяснить, в какой части речи оно находится.

    • Это человек, место, идея, имя или вещь? Это существительное .
    • Используется ли это слово вместо существительного? Это местоимение .
    • Передает ли слово действие, происшествие или состояние? Это глагол .
    • Изменяет ли слово существительное? Это прилагательное .
    • Изменяет ли слово глагол, прилагательное или само себя? Это наречие .
    • Стоит ли слово перед существительным, чтобы сформировать модифицирующую фразу? Это предлог .
    • Связывает ли слово фразу или предложение? Это соединение .
    • Является ли слово быстрым выражением эмоций? Это междометие .
    • Стоит ли слово перед существительным, чтобы прояснить его? Это определитель или статья , , как описано выше.

    Части конструкции речи и предложения

    При построении предложения части речи присутствуют в так называемых пунктах предложений. Пункты — это группы слов, которые имеют подлежащее и глагол.Глагол также является частью целой глагольной фразы, известной как предикат .

    Простые / простые предложения

    В простейшей форме предложение может иметь одно независимое придаточное предложение.

    Например, предложение «Я иду в магазин» содержит одно предложение.

    • «I» — подлежащее, а «ходить» — глагол.
    • Конечная фраза «ходить в магазин» будет глагольной фразой или предикатом предложения.

    Все это предложение «Я иду в магазин» представляет собой независимое предложение, выражающее одно подлежащее, выполняющее одно действие, и известно как простое предложение .

    Зная это, примените тот факт, что существительные и местоимения часто будут субъектами или объектами простых предложений, в то время как глаголы передают действия. Итак, еще раз:

    • I (подлежащее, местоимение) прогулка (глагол) от до (предлог) (артикль) store (объект, существительное).

    Комплексные предложения

    Сложные предложения также содержат подлежащее и глагол, но не могут стоять отдельно как самостоятельные придаточные предложения. Например:

    «так как погода солнечная».

    Здесь «погода» будет подлежащим, а «есть» — глаголом. Итак, «Я иду в магазин, так как погода солнечная» будет сложным предложением . Части речи во второй части здесь будут:

    • с (соединение) (артикль) погода (существительное) (глагол) солнечный (прилагательное).

    Части речи на английском языке | Картинки

    В английском языке существует восемь различных частей речи, каждая из которых служит своей цели. Без них мы не смогли бы составить связное предложение, поэтому важно, чтобы мы были знакомы с каждым из них. На этих изображениях мы рассмотрим каждую из различных частей речи, для чего они используются, а также некоторые примеры того, как они работают в предложении.

    Части речи на английском языке Изображение 1

    Штифт

    Английские части речи Таблица Изображение 2

    Штифт

    Части речевого видео

    Выучите все части речи на английском языке с помощью полезного видеоурока.

    Эти восемь частей речи можно объединить вместе, чтобы помочь вам в создании грамматически правильных и связных предложений на английском языке. В то время как некоторые делятся на подкатегории, другие функционируют сами по себе, но каждая из них так же важна, как и другие.

    Тест по частям речи

    A. В предложении «Я побежал к самому высокому дереву», в какой части речи содержится слово «самое высокое»?

    1. Наречие
    2. Предлог
    3. Прилагательное

    Б.В 2000-х годах слово staycation описывало пребывание дома в отпуске. Поскольку «staycation» — это существительное и новое слово, к какому классу слов оно принадлежит?

    1. Класс открытого слова
    2. Класс закрытого слова
    3. Класс инфинитивного слова

    C. В предложении «Я буду несколько тако», в какой части речи используются слова «несколько»?

    1. Существительные
    2. Междометия
    3. Определители

    Ответы: А) 3, Б) 1, В) 3

    Непрерывно vs.Постоянно — в чем разница?

    Наречия непрерывно и постоянно (и соответствующие им прилагательные непрерывно и непрерывно ) — это слова, которые легко и часто путают. Непрерывно описывает действие, которое происходит непрерывно. Постоянно , с другой стороны, описывает действие, которое повторяется часто или регулярно.

    Путаница относительно того, следует ли использовать постоянно, или , постоянно , понятна, потому что оба слова имеют один и тот же латинский корень, continueare , что означает «объединяться или соединяться.Различаются только окончания слов, и со временем эти два слова приобрели тонко различимые значения.

    Вот совет: Хотите, чтобы ваш текст всегда выглядел великолепно? Grammarly может уберечь вас от орфографических ошибок, грамматических и пунктуационных ошибок и других проблем с написанием на всех ваших любимых веб-сайтах.

    Постоянное определение: вещи, которые постоянно повторяются

    Самая распространенная ошибка, которую люди допускают при использовании этих слов, — приписать действие с непреднамеренной частотой, используя непрерывно , где постоянно более уместно.Это приводит к преувеличению, которое не ускользнет от внимания редактора.

    А она? У всех нас есть родственники, которые временами могут раздражать, но может ли бабушка постоянно поправлять вас? Если ваша бабушка не способна быстро поправить вас с непрекращающейся, как у Терминатора, решительностью, непрерывный — это то слово, которое вам здесь нужно.

    Давайте попробуем другой пример.

    Разговор — это действие, совершаемое людьми и, возможно, попугаями.Для обоих сделать это практически невозможно непрерывно . У меня была тетя, которая подошла близко; между анекдотами она задыхалась, так что она могла продолжать говорить без головокружения. Но если «дар болтливости» оратора не может сравниться с даром моей тети Кей, скорее всего, он будет иногда делать паузу, чтобы перевести дух, и ждать ваших ответов.

    Если ваша цель — подчеркнуть тот факт, что говорящий говорил в течение определенного периода времени в более широком смысле, прежде чем произошло крупномасштабное прерывание, это может заслужить слово непрерывно .

    Постоянное определение: часто повторяющиеся вещи

    Довольно легко решить, использовать ли постоянно или постоянно , если вы не забываете спросить себя: «Действие когда-нибудь прекращалось?» Некоторые вещи происходят постоянно, а другие просто нет. Часы могут тикать непрерывно, а сердце — непрерывно. Эти действия автоматические. Но может ли молния бить непрерывно, например, ?

    Это было бы не только устрашающе, но и апокалиптическим.Вы проснетесь и увидите обугленный пейзаж, на который было бы отрезвляюще смотреть. К счастью, Мать-Природа не атакует нас непрерывными молниями. Однако в бурную ночь это могло быть непрерывных ; то есть это могло происходить часто и регулярно.

    Непрерывное или непрерывное в историческом контексте

    Непрерывно может работать лучше всего, когда вы пишете о явлении, которое сохраняется в течение длительного периода времени в антропологическом, историческом или геологическом смысле.Возьмите это предложение, например:

    Идея заключается в том, что здания, которые никогда не выходят из строя, ремонтируются и, как правило, им уделяется должное внимание. Хотя будет правильным сказать, что Пантеон использовался постоянно, (то есть, часто, в смысле «удивительно, как Рим никогда не спит») в течение последних двух тысяч или около того лет, тот факт, что его использование никогда не прерывалось по периоду неиспользования необходимо выделить.

    Теперь, когда вы распутали непрерывно, и , непрерывно, , вы, возможно, захотите прочитать о других часто путающих английских словах.

    Части речи | Центр письма

    Местоимение может заменить существительное или другое местоимение. Вы используете такие местоимения, как «он», «which», «none» и «you», чтобы ваши предложения были менее громоздкими и менее повторяющимися.

    Грамматики классифицируют местоимения на несколько типов, включая личное местоимение, указательное местоимение, вопросительное местоимение, неопределенное местоимение, относительное местоимение, возвратное местоимение и интенсивное местоимение.

    Личные местоимения

    Личное местоимение относится к определенному человеку или предмету и меняет свою форму, чтобы указать лицо, число, пол и падеж.

    Субъективные личные местоимения

    Субъективные личные местоимения указывает на то, что местоимение действует как подлежащее в предложении. Субъективные личные местоимения: «я», «ты», «она», «он», «оно», «мы», «ты», «они».

    В следующих предложениях каждое из выделенных слов является субъективным личным местоимением и выступает в качестве подлежащего предложения:

    Я был рад найти проездной на автобусе внизу зеленого ранца.
    Вы, , несомненно, самый странный ребенок , которого я когда-либо встречал.
    Он украл шкуру селки и заставил ее жить с ним.
    Когда она была молодой женщиной, она зарабатывала на жизнь шахтером.
    Спустя много лет они вернулись на родину.
    Мы встретимся в библиотеке в 15:30.
    Это стоит на прилавке.
    вы делегаты из Малагавача?
    Объективные личные местоимения

    Объективные личные местоимения указывает, что местоимение действует как объект глагола, составного глагола, предлога или инфинитива.Объективные личные местоимения: «я», «ты», «она», «он», «он», «мы», «ты» и «они».

    В следующих предложениях каждое из выделенных слов является объективным личным местоимением:

    Симус украл шкуру селки и заставил ее жить с ему .

    Объективное личное местоимение «она» является прямым объектом глагола «принудительно», а объективное личное местоимение «он» является объектом предлога «с».

    Прочитав брошюру, Джуди бросила ее в мусорное ведро.

    Местоимение «это» является прямым объектом глагола «бросил». делегатов и сказали: «Наш лидер обратится к you через пять минут».

    В этом предложении местоимение «you» является прямым объектом глагола «address».

    Дебора и Роберта встретятся с us в самом новом кафе на рынке.

    Здесь предметное личное местоимение «нас» является прямым объектом сложного глагола «встретится».

    Передайте список мне .

    Здесь объективное личное местоимение «мне» является объектом предлога «к».

    Я не уверен, что мой контакт свяжется с с вами .

    Точно так же в этом примере объективное личное местоимение «ты» является объектом предлога «к».

    Кристофер был удивлен, увидев и на гонках.

    Здесь объективное личное местоимение «она» является объектом инфинитива фразы «видеть».

    Притяжательные личные местоимения

    Притяжательные местоимения указывает на то, что местоимение действует как маркер владения и определяет, кому принадлежит конкретный объект или лицо. притяжательных личных местоимений — это «мой», «ваш», «ее», «его», «его», «наш» и «их». Обратите внимание, что притяжательные личные местоимения очень похожи на притяжательные прилагательные, такие как «мой», «ее» и «их».»

    В каждом из следующих предложений выделенное слово является притяжательным личным местоимением:

    Самый маленький подарок — мое .

    Здесь притяжательное местоимение« мое »функционирует как дополнение подлежащего.

    Это твое.

    Здесь притяжательное местоимение «твой» действует как дополнение подлежащего.

    Его стоит на кухонном столе.

    В этом примере притяжательное местоимение «его» выступает в качестве подлежащего предложение.

    Их доставят завтра.

    В этом предложении притяжательное местоимение «их» является предметом предложения.

    Наша зеленая на углу.

    И здесь притяжательное местоимение «наш» действует как подлежащее.

    Демонстративные местоимения

    Демонстративные местоимения указывает на существительное или местоимение и определяет их. «Это» и «эти» относятся к вещам, которые находятся поблизости либо в пространстве, либо во времени, в то время как «то» и «те» относятся к вещам, находящимся дальше в пространстве или времени.

    Указательные местоимения — «это», «то», «эти» и «те». «Это» и «тот» используются для обозначения существительных в единственном числе или словосочетаний с существительными, а «эти» и «те» используются для обозначения существительных и фраз существительных во множественном числе. Обратите внимание, что указательные местоимения идентичны указательным прилагательным, хотя, очевидно, вы используете их по-разному. Также важно отметить, что «that» также может использоваться как относительное местоимение.

    В следующих предложениях каждое из выделенных слов является указательным местоимением:

    Это не должно продолжаться.

    Здесь «это» используется как подлежащее составного глагола «не должен продолжаться».

    Это ничтожно; , что — это дерево, которое я хочу.

    В этом примере «это» используется как тема и относится к чему-то близкому к говорящему. Демонстративное местоимение «то» также является подлежащим, но относится к чему-то более далекому от говорящего.

    Три клиента хотели из этих .

    Здесь «эти» — прямое дополнение глагола «разыскивается».»

    Вопросительные местоимения

    Вопросительные местоимения используются, чтобы задавать вопросы. Вопросительные местоимения — это» кто «,» кто «,» который «,» что «и составные части, образованные суффиксом» когда-либо «(» кто угодно, » «whomever», «whichever» и «что угодно»). Обратите внимание, что либо «which», либо «what» также может использоваться как вопросительное прилагательное, и что «who», «who» или «which» также могут быть используется как относительное местоимение

    Вы найдете «who», «who» и иногда «which» относились к людям, а «which» и «what» относились к вещам и животным.

    «Кто» действует как подлежащее глагола, а «кто» действует как объект глагола, предлога или глагола.

    Выделенное слово в каждом из следующих предложений является вопросительным местоимением:

    Какой хочет увидеть стоматолога первым?

    «Который» является предметом предложения.

    Кто написал роман Rockbound?

    Аналогично «кто» является субъектом предложения.

    Кого , по вашему мнению, следует пригласить?

    В этом предложении «кого» является объектом глагола «пригласить».«

    К , с кем вы хотите поговорить?

    Здесь вопросительное местоимение« кому »является объектом предлога« к. »

    Кто встретит делегатов на вокзале?

    В этом предложении вопросительное местоимение «кто» является субъектом составного глагола «встретится».

    Кому вы дали бумагу?

    В этом примере вопросительное местоимение «кто» является объект предлога «к.

    Что она сказала?

    Здесь вопросительное местоимение «что» является прямым объектом глагола «сказать».

    Относительные местоимения

    Вы можете использовать относительное местоимение используется для связи одной фразы или предложение к другой фразе или предложению. Относительные местоимения — это «who», «who», «that» и «which». Составные части «whoever», «whomever» и «whichever» также являются относительными местоимениями.

    Вы можете использовать относительные местоимения «who» и «whoever» для обозначения подлежащего предложения или предложения, а «who» и «whomever» — для обозначения объектов глагола, глагола или предлога.

    В каждом из следующих предложений выделенное слово является относительным местоимением.

    Вы можете пригласить кого хотите на вечеринку.

    Относительное местоимение «кто угодно» является прямым объектом сложного глагола «может пригласить».

    Кандидат , которого набирает наибольшее количество голосов, не всегда избирается.

    В этом предложении относительное местоимение является подлежащим глагола «выигрывает» и вводит придаточное предложение «кто получает наибольшее количество голосов.«Это придаточное предложение действует как прилагательное, изменяющее« кандидата ».

    Во время кризиса менеджер просит рабочих , которых она считает наиболее эффективными, прибыть на час раньше обычного.

    В этом Предложение «кто» является прямым объектом глагола «полагает» и вводит придаточное предложение «кого она считает наиболее эффективным». Это придаточное предложение изменяет существительное «рабочие».

    Кто бы ни разбил окно, тот будет придется его заменить.

    Здесь «тот, кто» действует как подлежащее глагола «сломал».

    Ящик , который оставили в коридоре, теперь перемещен в кладовку.

    В этом примере «который» действует как подлежащее составного глагола «был оставлен» и вводит придаточное предложение «которое было оставлено в коридоре». Придаточное предложение действует как прилагательное, изменяющее существительное «ящик».

    Я прочту в зависимости от того, какая из рукописей поступит раньше.

    Здесь «в зависимости от того, что» изменяет существительное «рукопись» и вводит придаточное предложение «в зависимости от того, какая рукопись поступит раньше». Придаточное предложение функционирует как прямой объект составного глагола «будет читать».

    Неопределенные местоимения

    Неопределенные местоимения — это местоимение, относящееся к идентифицируемому, но не определенному человеку или предмету. Неопределенное местоимение передает идею всего, любого, ни одного или некоторых.

    Самыми распространенными неопределенными местоимениями являются «все», «другой», «любой», «любой», «любой», «что-нибудь», «каждый», «все», «все», «все», «несколько». , «многие», «никто», «никто», «один», «несколько», «некоторые», «кто-то» и «кто-то».«Обратите внимание, что некоторые неопределенные местоимения также могут использоваться как неопределенные прилагательные.

    выделено слов в следующих предложениях являются неопределенными местоимениями:

    Многие были приглашены на обед, но пришли только двенадцать.

    Здесь «многие» действуют как подлежащее составного глагола «были приглашены».

    В офисе был произведен обыск, и все было брошено на пол.

    В этом примере «все» действует как подлежащее был брошен составной глагол «.«

    Мы пожертвовали всего, что мы нашли на чердаке, на распродажу женского приюта.

    В этом предложении« все »является прямым объектом глагола« пожертвовано ».

    Хотя они везде искали лишнее. копий журнала они нашли нет .

    Здесь также неопределенное местоимение действует как прямой объект: «нет» — это прямой объект «найден».

    Убедитесь, что вы дали каждому копию измененный устав.

    В этом примере «каждый» является косвенным объектом глагола «давать», а прямым объектом является словосочетание существительное «копия измененного устава».

    Дайте регистрационный пакет на каждый .

    Здесь «каждый» является объектом предлога «к».

    Возвратные местоимения

    Вы можете использовать возвратных местоимений , чтобы вернуться к предмету предложения или предложения.

    Возвратные местоимения — это «я», «сам», «сама», «сам», «сам», «мы», «себя» и «себя».«Обратите внимание, что каждое из них также может действовать как интенсивное местоимение.

    Каждое из выделенных слов в следующих предложениях является возвратным местоимением:

    Диабетики сами делают инъекций инсулина несколько раз в день.
    Декан часто делает ксерокопирование сама , чтобы секретари могли выполнять более важную работу
    После вечеринки я спросил сам , почему я отправлял приглашения по факсу всем в моем офисном здании.
    Ричард обычно не забывал отправлять копию своего электронного письма на номер и сам .
    Хотя домовладелец обещал покрасить квартиру, в итоге мы сделали это сами .
    Интенсивные местоимения

    Интенсивные местоимения — местоимение, используемое для подчеркивания своего предшествующего. Интенсивные местоимения идентичны по форме возвратным местоимениям.

    В выделено слов в следующих предложениях — это интенсивные местоимения:

    Я сам считаю, что инопланетяне должны похитить мою сестру.
    Сам премьер-министр сказал, что снизит налоги.
    Они сами обещали прийти на вечеринку, хотя выпускной экзамен у них был одновременно.

    Написано Хизер МакФадьен

    Может быть, и может быть, сводят меня с ума

    Здравствуйте и добро пожаловать в «Спроси учителя»! В сегодняшней программе мы сравниваем две вещи, которые звучат и выглядят одинаково, но используются немного по-разному.Прислушайтесь к просьбе нашего читателя:

    Вопрос :

    Я хочу знать, как используются слова «может быть» и «может быть». Эти два слова действительно сводят меня с ума. — [Имя не указано]

    Ответ :

    Привет и спасибо, что написали нам! Может быть, слова сводят вас с ума, но я, , может быть тот человек, который может помочь.

    Мы используем как «может быть», так и «может быть», чтобы говорить о возможности. Основное отличие состоит в том, что они разных частей речи .

    Может быть

    Одним словом, «может быть» является наречием — словом, описывающим глагол, прилагательное, другое наречие или предложение. Как наречие, «может быть» имеет то же значение, что и «возможно».

    Мы используем его, чтобы говорить о будущем возможном действии или событии:

    Может, завтра утром пойду купаться.

    Мы также используем его, чтобы сказать, что что-то, возможно, верно или верно:

    Может быть, придут еще три человека.

    Мы также можем использовать его, чтобы ответить на запрос или предложение:

    Вы хотите пойти поплавать завтра?
    Может быть. Мне нужно проверить свои планы, спасибо.

    Женщина отдыхает в бассейне и охлаждает ноги.

    Может быть

    А теперь поговорим о «может быть» — это два слова. Как отдельные слова, «может быть» действует как фраза глагола и означает «мог бы быть» или «мог бы быть».

    В данном случае слово «может» является модальным глаголом .А «быть» может выступать как в качестве основного глагола, так и как часть непрерывного глагола в форме времени .

    Вот он с главным глаголом «быть»:

    Там может быть еще шанс сдать экзамен.

    «Может быть» также иногда используется для вежливого предложения , как в следующем примере. Глагол «быть» здесь действует как главный глагол:

    Это может быть хорошей идеей, чтобы начать экономить деньги.

    Далее приведен пример с «быть» как частью настоящего непрерывного (или быть + -ing) глагольного времени:

    Мы, , возможно, придут к вам сегодня позже.

    И это спросите учителя.

    Я Элис Брайант.

    У вас есть вопрос для «Задайте учителю»? Напишите нам в комментариях и укажите свое имя и страну. Если хотите, можете рассказать нам еще кое-что о себе.

    _____________________________________________________________

    Практика

    А теперь попробуйте!

    Прочтите предложения ниже и решите, правильно ли каждое из них использует «возможно» и «может быть».Напишите свои ответы в поле для комментариев.

    Верно или нет?

    1. Пусть сегодня снова будет тепло и солнечно!
    2. Я, может быть, смогу помочь с детьми в субботу.
    3. Возможно, вам будет легко понять этот предмет.
    4. Английский, возможно, ваш второй или третий язык.
    5. Может, тебе стоит взять с собой паспорт.
    6. Она может поехать в Канаду на фестиваль.

    ______________________________________________________________

    слов в этой истории

    часть речи п. Класс слов (таких как прилагательные, наречия, существительные, глаголы и т. Д.), Которые идентифицируются по типу идей, которые они выражают, и способу их работы в предложении

    фраза n . группа из двух или более слов, которые выражают одну идею, но обычно не образуют полного предложения

    модальный глагол n . глагол (например, can, could, may и might), который используется с другим глаголом для выражения возможности, необходимости или разрешения

    время n .форма глагола, который используется, чтобы показать, когда произошло действие

    вежливо прил. . иметь или проявлять хорошие манеры или уважение к другим людям

    Благополучие или благополучие — что правильно?

    Поскольку на английском говорят сотни лет, некоторые конструкции и словосочетания, изобретенные несколько веков назад, сегодня кажутся странными. Существительное благополучие , кажется, может быть образовано как составное, например благополучие , или оставлено как отдельные слова, как благополучие , но, несмотря на его долгую историю, только одно написание когда-либо было стандартным.

    Соединение слов благополучие используется с 16 века, и с самого начала существовало только одно стандартное написание.

    Продолжите чтение, чтобы узнать.

    Что правильно? Благополучие или благополучие?

    В этом посте я сравню благополучие и благополучие . Я обозначу, какое из этих написаний является правильным, и подскажу, как правильно его использовать.

    Плюс, я покажу вам полезный инструмент памяти, который поможет вам выбрать благополучие или благополучие в ваших собственных будущих письмах.

    Когда использовать благополучие

    Что означает благополучие? Существительное Он описывает хорошего здоровья и удачи , или, в более общем смысле, благополучия .

    Внимательный человек действует, чтобы способствовать благополучию других, а врачи практикуют медицину, чтобы продлить и улучшить благополучие пациентов.

    Приведенные ниже предложения являются примерами благополучия в контексте,

    • «Мы должны учитывать благополучие ребенка при размещении в приемной семье», — сказал директор.
    • Благополучие — это результат здорового образа жизни, позитивного отношения к своему месту в мире и поддержки уважаемых коллег.
    • Сегодняшние первокурсники колледжа занимаются политикой, заботятся о затратах и ​​одержимы Instagram. Они также все чаще сомневаются в своем эмоциональном благополучии. — Уолл Стрит Джорнэл

    Благополучие — старое слово. Мерриам-Вебстер отмечает, что его первое зарегистрированное использование относится к 1561 году, почти пять веков назад. На данном этапе истории благополучие — это устоявшееся и преобладающее написание (см. Ниже) и устоявшаяся часть английского языка.

    Когда использовать благополучие

    Что означает благополучие? Благополучие — это неправильное написание слова благополучие. Несмотря на свою долгую историю, well-being никогда не превращался в одно слово и по сей день расставляется через дефис.

    Некоторые авторы не переносят благополучие через дефис, разделяя два слова на благополучие . Это тоже нестандартно, и большинство руководств по стилю не рекомендуют этого. В AP Stylebook и Garner’s Modern English Usage , например, говорится, что благополучие переносится через дефис.

    Это, однако, не означает, что эти слова никогда не появятся рядом друг с другом в предложениях.

    Например,

    • Алекс Родригес преуспел в роли шорт-стопа для «Сиэтл Маринерс», но когда он играл на третьей базе «Нью-Йорк Янкиз», его стали воспринимать как злодея.

    Как видите, лунка и , являющиеся , отображаются рядом друг с другом в предложении выше. Однако в этом предложении слова не имеют того же значения, что и расставленное через дефис благополучие .

    Кроме того, приведенный ниже график, на котором показано благополучие против благополучия против благополучия с течением времени, иллюстрирует отмеченные выше моменты: благополучие гораздо более распространено, чем благополучие колодец и это на современном английском языке.

    Этот график не является научным (он рассматривает только книги, изданные на английском языке с 1800 года), но он четко иллюстрирует доминирующую долгосрочную тенденцию.

    Уловка запомнить разницу

    Дефис благополучие — стандартная форма этого существительного.Однословное благополучие и двухсловное благополучие не являются допустимыми вариантами.

    Помните, что колодец — прилагательное, а — это глагол. Чтобы образовать существительное, они должны быть расставлены через дефис; благополучие — не сложное слово.

    Помните , что когда слова, являющиеся разными частями речи, объединяются, они переносятся. Дефис в слове « благополучие » указывает на то, что это правильная версия этого слова.

    Сводка

    Это благополучие или благополучие? Благополучие — существительное, обозначающее хорошее здоровье или удачу .

    • Благополучие является синонимом слов wellness и welfare .
    • Благополучие и благополучие — нестандартные варианты этого существительного, и их следует избегать.

    Если кратко, то

    • Польза благополучие
    • Избегайте благополучия или благополучия .

    Изучение грамматики английского языка за 5 простых шагов

    Изучение грамматики английского языка может показаться пугающим, особенно если это не ваш родной язык. Независимо от того, изучаете ли вы английский как второй язык или просто хотите пройти курс повышения квалификации по основам, вам необходимо понимать и изучать грамматику английского языка.

    К счастью, изучение грамматики английского языка не должно быть рутинным занятием, и на самом деле это намного проще, чем думает большинство людей. Вот почему мы разработали это полезное руководство по грамматике о том, как выучить грамматику английского языка за 5 простых шагов !

    Изучение грамматики английского языка

    Самое замечательное в изучении грамматики английского языка заключается в том, что вам не нужно начинать с самых сложных правил (на самом деле, вы не должны этого делать).В конце концов, вам нужно научиться ходить, прежде чем вы сможете бегать!

    Итак, давайте рассмотрим некоторые основные правила грамматики, которые помогут вам начать свой путь изучения языка:

    Шаг 1. Выучите части речи

    Части речи — это разные категории английских слов. Каждое английское слово попадает в категорию, а части речи помогают англоговорящим людям понять, как можно использовать каждое слово.

    Есть 8 основных частей речи, которые вам необходимо знать:

    • Существительное — Существительное — это человек, место, вещь, группа, идея, концепция и т. Д.. (Пример: собака, человек, Япония, дом, гнев, демократия )
    • Местоимение — Местоимение — это слово, которое может использоваться вместо существительного для обозначения его (Пример: I , you, он, она, оно, мы, они ).
    • Глагол — Глагол — это слово, используемое для описания действия ( бег, прыжок , съесть ) или состояния (, появляется , думает ) и т. Д.
    • Прилагательное — прилагательное — это слово, которое описывает или изменяет существительное или местоимение.(Пример: сильный, быстрый, умный, красивый )
    • Наречие — наречие — это слово, которое описывает или изменяет глагол или прилагательное. (Пример: медленно, исключительно, грустно, )
    • Предлог — предлог — это слово, которое выражает отношение между двумя вещами в предложении. (Пример: за дверью, в полдень, с мужчиной )
    • Соединение — Союз — это слово, используемое для соединения двух связанных частей предложения. Этими частями могут быть предложения ( Я хочу поиграть в бейсбол, , но идет дождь ) или более мелкие части речи, такие как прилагательные, наречия, существительные, глаголы и т. Д. ( fancy и дорого, тихо , но мощно, пинает и кричит ().
    • Междометия — Междометия — это слово или фраза, которые выражают значение без необходимости в полном предложении. (Пример: ой, ой, ой )

    Шаг 2. Изучите новый словарь

    Как только вы поймете восемь основных частей речи, вы можете начать расширять свой словарный запас. Это один из самых важных шагов к изучению грамматики английского языка. Прежде чем вы разберетесь в словаре английского языка, вам нужно будет понять части речи.

    Ниже вы найдете примеры некоторых общеупотребительных слов в английском языке, разделенных на соответствующие части речи:

    Существительные

    Существительные также можно разделить на две отдельные группы: существительные собственные и нарицательные.Как правило, имена собственные пишутся с заглавной буквы, а имена нарицательные — нет. Существительное собственное — это имя определенной группы, человека, места, вещи или идеи ( United Nations, Australia, Brad Pitt, The Declaration of Independence ). В качестве альтернативы, существительное нарицательное относится к менее конкретным вещам ( животное, стол, город, встреча, человек ).

    • Человек — Барак Обама, женщина, мальчик
    • Место — Япония, школа, кухня
    • Вещь — Собака, мостик, стол
    • Группа — Семья, команда, правительство
    • Идея — Смелость, гнев, чувство

    Местоимения

    Хотя существует много разных типов местоимений, есть несколько типов, которые очень важны для начинающих английский: личные, демонстративные и притяжательные местоимения.Вот несколько примеров каждого из них:

    • Личное местоимение — слово, обозначающее человека, группу или вещи.
      • Я, Ты, Он, Она, Мы, Они, Это
    • Демонстративное местоимение — слово, которое указывает на определенные вещи в отношении их количества и близости к говорящему.
    • Притяжательное местоимение / Притяжательное прилагательное — слово, указывающее на владение предметом.
      • Мой, Мой, Ваш, Ваш, Его, Ее, Ее, Наш, Наш, Их, Их, Его

    Глаголы

    Как и существительные, глаголы можно разделить на две важные категории: глаголы состояния и активные глаголы.Статические глаголы используются для описания состояния, внешнего вида или других характеристик субъекта ( цветок хорошо пахнет , он — это из Англии, она понимает вопрос ). В качестве альтернативы, активные глаголы описывают действия или события ( она — изучает английский язык, у нас обедает , они ищут книги ). Кроме того, активные глаголы могут использоваться в продолжительном времени, а глаголы состояния — нет.

    • Есть
    • Спать
    • Драйв
    • Прогулка
    • Подумать
    • Спросить
    • Работа
    • Попробовать
    • Уйти
    • Позвонить

    Прилагательные

    Многие прилагательные можно определить по их префиксам и / или суффиксы. Эти префиксы и суффиксы могут помочь изучающим язык понять смысл.

    Несколько примеров включают префиксы, которые все означают оппозицию или «нет», например маловероятно, невозможно, непочтительно, нелогично, неучастник, и dis лояльный .Точно так же есть несколько суффиксов, которые обозначают определенные значения, например, цвет ful («полный»), «дом» минус («без»), счет в состоянии («может быть»).

    Это правило обычно не применяется к более коротким прилагательным (см. Примеры ниже):

    • Happy
    • Sad
    • Good
    • Bad
    • New
    • Old
    • Long
    • Short
    • Big
    • Little

    «Артикль» — это важный вид прилагательных, которые действуют иначе, чем другие прилагательные.Артикли всегда ставятся перед существительным, которое они модифицируют. На английском языке всего 3 статьи:

    • A — указывает на существительное в единственном числе, которое начинается с согласной (например, собака, дерево, чувство )
    • An — указывает на существительное в единственном числе, которое начинается с согласной. гласный (Пример: яблоко, глаз, орел )
    • — Обозначает конкретное существительное в единственном числе, которое может быть обычным или собственным (Пример: океан, правительство, США )

    Наречия

    Многие наречия заканчиваются на -ly, хотя это не всегда так.Некоторые слова, оканчивающиеся на -ly, не являются наречиями, а некоторые наречия имеют совершенно другое окончание. Вот несколько наиболее распространенных наречий:

    • Быстро
    • Медленно
    • Обычно
    • Плохо
    • Хорошо
    • Тихо
    • Громко
    • Совершенно
    • Плохо
    • Никогда
    • Всегда

    Предлоги

    Предлоги могут описывать три типа отношений: временные (время), пространственные (пространство) и концептуальные.Вот несколько примеров:

    • Временные предлоги
      • После, когда, пока, до, однажды, назад, до, с, во время, до
    • Пространственные предлоги
      • Под, над, внизу, между, рядом, Впереди, позади
    • Концептуальные предлоги
      • Относительно, относительно

    Союзы

    Союзы обычно используются для завершения списка или соединения отдельных предложений.Вот несколько примеров:

    • Но
    • И
    • Или
    • Еще
    • Потому что
    • Хотя
    • Хотя

    Междометия

    Междометия — это восклицания, которые выражают определенные чувства или настроения без необходимости глагол. Хотя их важно выучить, междометия обычно предназначены для неформального / повседневного английского. Вот несколько примеров:

    • О.
    • Вау!
    • Ой!
    • Ой.
    • Отлично!
    • Красиво!
    • Поздравляем!

    Шаг 3. Изучите структуры предложений

    Хотя есть некоторые исключения (например, междометия), в большинстве английских предложений должны быть подлежащее и глагол. Субъект — существительное, играющее роль. Глагол — это действие, которое совершает существительное. Вот несколько примеров, иллюстрирующих правило подлежащего и глагола:

    • Собака лает.
    • Плачет ребенок.
    • Птица поет.

    Без подлежащего И глагола ни одно из этих предложений не имело бы смысла. Фактически, это вообще не было бы приговоров!

    Порядок английских слов

    Определить порядок слов достаточно просто, если в предложении есть только подлежащее и глагол, но это становится более сложным, когда вы начинаете добавлять больше слов. Стандартный порядок слов в английском языке: Тема + Глагол + Объект. Объект — это то, на что воздействует субъект. Вот несколько примеров основных предложений субъекта / глагола / объекта:

    • Мужчина звонит своему другу.
    • Собака грызет кость.
    • Птица летит над деревом.

    С такими простыми предложениями, как эти, довольно легко определить порядок слов. Артикль (a, an или the) стоит перед описываемым существительным, существительное — перед глаголом, а глагол — перед объектом.

    Давайте продолжим добавлять слова, чтобы проверить это!

    • Злой человек нетерпеливо звонит своему другу.
    • Большая собака всегда грызет кость.
    • Маленькая птичка быстро пролетает над деревом.

    В приведенных выше примерах мы добавили прилагательное и наречие к каждому предложению. Обычно прилагательные ставятся после артикля и перед описываемым существительным, хотя есть много исключений.

    Шаг 4: Выучите статьи

    Чтобы понимать и формировать более сложные предложения, вам необходимо выучить английские предложения. Предложение — это фраза, которая формирует законченную мысль с использованием подлежащего и глагола. Каждое предложение должно включать как минимум одно предложение.

    Общие английские предложения

    Есть два типа предложений, которые вам нужно знать, чтобы формировать более сложные предложения: независимые предложения (или основные предложения) и придаточные предложения. Вот несколько примеров каждого из них:

    • Независимое предложение — Независимое предложение может стоять отдельно как законченное предложение. Предложения могут состоять из одного предложения (Пример: Моя собака ест пиццу ). Однако иногда в предложении можно увидеть два или более независимых предложения:
      • Мне нравится музыка, но не нравится эта песня.(2 независимых предложения объединены союзом « но» )
      • После того, как мы закончили обед, я решил съесть десерт. (Одно подчиненное предложение, за которым следует независимое предложение)
    • Второстепенное предложение — подчиненное предложение не может быть самостоятельным (оно требует независимого предложения). Вы можете распознать подчиненные предложения, потому что перед ними стоят подчиненные союзы (например, , хотя, после, до, потому что и т. Д. ). В этих предложениях есть придаточные предложения (курсив) :
      • Я ответил на телефонный звонок , когда он позвонил .
      • Он меня не любит , потому что я взял его карандаш.
      • Она подняла руку , как только учитель задала вопрос .

    Предложения помогают организовать слова в предложении в отдельные разделы, каждый из которых играет свою роль в предложении. Как только вы поймете, как каждая фраза или предложение функционирует в предложении, вы сможете начать понимать, почему слова расположены в определенном порядке.

    Теперь остался только один шаг, который поможет вам выучить грамматику английского языка !

    Шаг 5: Изучите английские грамматические времена

    Время выражает время, в которое происходит предложение.Времена глаголов изменяют форму глагола в каждом предложении.

    В английском языке три основных времени: прошлое, настоящее и будущее. Каждое время имеет 4 подкатегории: простое, непрерывное, совершенное и совершенное продолжительное.

    Прежде чем мы рассмотрим каждое из 12 английских времен, важно отметить, что активный и пассивный залог также могут влиять на форму, которую принимает глагол.

    Настоящее время

    Настоящее время, как правило, является первым временем, которое вы выучите, поскольку оно используется для описания текущего момента.Вот несколько примеров настоящего времени во всех его формах:

    • Простое настоящее время
      • Кролик ест морковь.
      • Я я американец.
      • У них как гамбургеров сегодня.
    • Настоящее непрерывное время
      • Я бегу сейчас
      • Она сегодня ходит в школу .
      • Они бросают мяч.
    • Настоящее совершенное время
      • Человек раньше играл в бейсбол .
      • Я уже посмотрел фильм.
      • Мы недавно были в парке .
    • Настоящее Совершенное Непрерывное Время
      • Человек играл в бейсбол.
      • Я смотрел мой друг.
      • Мы, , сегодня днем ​​заботились о моей сестре .

    Прошедшее время

    Прошедшее время важно для рассказа историй или пересказа событий, которые произошли в прошлом.Вот несколько основных примеров:

    • Простое прошедшее время
      • Кот вчера съел мышь.
      • Я был курильщиком несколько лет назад.
      • Им понравилась пицца .
    • Прошедшее непрерывное время
      • Я шел .
      • Она уходила сегодня утром на работу из .
      • Их на прошлой неделе играли в тенниса.
    • Прошедшее совершенное время
      • Человек проработал в компании в течение многих лет.
      • Я уже видел на шоу раньше.
      • Ср было до бассейна.
    • Past Perfect Continuous Tense
      • Человек играл в баскетбол .
      • Я играл в со своим другом.
      • Мы заботились о моем брате .

    Будущее время

    Будущее время используется, чтобы говорить о вещах, которые еще не произошли, но, вероятно, произойдут в будущем.Вот несколько основных примеров:

    • Простое будущее время
      • Лев скоро съест зебру.
      • Я пойду в колледж в следующем году.
      • Они будут наслаждаться фильмом завтра.
    • Future Continuous Tense
      • Я буду видеть мою семью во время летних каникул.
      • Она пойдет в банк сегодня днем.
      • Они будут проводить время вместе позже.
    • Future Perfect Tense
      • Мужчина пойдет в школу .
      • Я к тому времени посмотрю серию.
      • У нас будет до продуктового магазина.
    • Future Perfect Continuous Tense
      • Человек будет играть в футбол.
      • Я буду петь с моими друзьями.
      • Мы, , будем присматривать за моим двоюродным братом.

    Дополнительные ресурсы для изучения грамматики английского языка

    Вот и все! Хотя это руководство не охватывает все правила грамматики в книгах, оно должно дать вам достаточно информации, чтобы понять основы грамматики английского языка.

    Свойства модулей: Модуль числа, определение и свойства

    Свойства модулей: Модуль числа, определение и свойства

    Модуль числа, определение и свойства

    Определение модуля числа

    Алгебра дает четкое определения модуля числа. Модуль в математике — это расстояние от начала отсчёта до точки координатной прямой, соответствующей этому числу.

    Если мы возьмем некоторое число «a» и изобразим его на координатной прямой точкой «A» — расстояние от точки «A» до начала отсчёта (то есть до нуля, длина отрезка «OA») будет называться модулем числа «a».

    Знак модуля: |a| = OA

    Разберем на примере:

    Точка «В», которая соответствует числу «−3», находится на расстоянии 3 единичных отрезков от точки 0 (то есть от начала отсчёта). То есть длина отрезка «OB» равна 3 единицам.

    Число 3 (длина отрезка «OB») называют модулем числа «−3».

    Обозначение модуля: |−3| = 3

    Читают символы выше следующим образом: «модуль числа минус три равен трем».

    Точка «С», которая соответствует числу «+4», находится на расстоянии четырех единичных отрезков от начала отсчёта, то есть длина отрезка «OС» равна четырем единицам.

    Число 4 называют модулем числа «+4» и обозначают так: |+4| = 4.

    Также можно опустить плюс и записать значение, как |4| = 4.

    Свойства модуля числа

    Давайте рассмотрим семь основных свойств модуля. Независимо от того, в какой класс перешел ребенок — эти правила пригодятся всегда.

    1. Модуль числа — это расстояние, а расстояние не может быть отрицательным. Поэтому и модуль числа не бывает отрицательным:

    2. Модуль положительного числа равен самому числу.

    3. Модуль отрицательного числа равен противоположному числу.

    • |−a| = a, если a < 0

    4. Модуль нуля равен нулю.

    5. Противоположные числа имеют равные модули.

    6. Модуль произведения равен произведению модулей этих чисел.

    • |a b| = |a| |b|, когда

    a·b 0

    или

    −(a·b), когда a·b<0

    7. Модуль частного равен частному от деления модуля числа числителя на модуль числа знаменателя: 

    Геометрическая интерпретация модуля

    Как мы уже знаем, модуль числа — это расстояние от нуля до данного числа. То есть расстояние от точки −5 до нуля равно 5.

    Нарисуем числовую прямую и отобразим это на ней.

    Эта геометрическая интерпретация используется для решения уравнений и неравенств с модулем. Давайте рассмотрим на примерах.

    Решим уравнение: |х| = 5

    Мы видим, что на числовой прямой есть две точки, расстояние от которых до нуля равно 5. Это точки 5 и −5. Значит, уравнение имеет два решения: x = 5 и x = −5.

    Когда у нас есть два числа a и b, то их разность |a — b| равна расстоянию между ними на числовой прямой. Или длине отрезка АВ

    Расстояние от точки a до точки b равно расстоянию от точки b до точки a, тогда |a — b| = |b — a|.

    Решим уравнение: |a — 3| = 4 . Запись читаем так: расстояние от точки а до точки 3 равно 4. Отметим на числовой прямой точки, удовлетворяющие этому условию.

    Уравнение имеет два решения: −1 и 7. Мы из 3 вычли 4 — и это один ответ, а также к 3 мы прибавили 4 — и это второй ответ.

    Решим неравенство: |a + 7| < 4 .

    Эту запись читаем так: расстояние от точки a до точки −7 меньше четырёх. Отмечаем на числовой прямой точки, удовлетворяющие этому условию:

    Ответ в данном случае будет таким: (-11; -3).

    Решим неравенство: |10 − x| ≥ 7.

    Расстояние от точки 10 до точки x больше или равно семи. Отметим эти точки на числовой прямой.

    Ответ: ( -; 3] [17, +)

    График функции

    График функции равен y = |х|.

    Для x 0 имеем y = x. 

    Для x < 0 имеем y = −x. В результате получаем:

    Этот график можно использовать при решении уравнений и неравенств.

    Корень из квадрата

    В контрольной или задаче ЕГЭ может встретиться задачка, в которой просят вычислить √a2 , где a – некоторое число или выражение.

    При этом, √a2= |a|.

    По определению арифметического квадратного корня √a2 — это такое неотрицательное число, квадрат которого равен a2 .  

    Оно равно a, при а 0 и -а, при а < 0 , т. е. как раз |a|.

    Модуль комплексного числа

    У нас есть комплексное число, которое выглядит следующим образом: z=x+i·y, где x и y представляют собой действительную и мнимую части комплексного числа z (и являются действительными), а i — мнимая единица и равна √-1

    Чему равен модуль числа в данном случае? Это арифметический квадратный корень из суммы квадратов действительной и мнимой части комплексного числа:

    Свойства модуля комплексных чисел

    • Область определения: вся комплексная плоскость.
    • Область значений: [0;+∞).
    • Модуль как комплексная функция не дифференцируется ни в одной точке, так как условия Коши-Римана не выполнены.

    Модуль рационального числа

    Как найти модуль рационального числа — это расстояние от начала отсчёта до точки координатной прямой, которая соответствует этому числу.

    Модуль рационального числа, примеры:

    |-3,5| = 3,5

    |0| = 0

    Модуль вещественных чисел

    • Область определения: (−∞;+∞).
    • Область значений: [0;+∞).
    • Функция чётная.
    • Функция дифференцируется везде, кроме нуля. В точке x=0 функция претерпевает излом.

    Модуль противоположного числа, нуля, отрицательного и положительного чисел

    Исходя из свойств модуля, которые мы рассмотрели выше, получаем:

    • Противоположные числа имеют равные модули, то есть |- а| = |а| = a.
      Если посмотреть это относительно координатной прямой, то две точки, у которых координаты — это противоположные числа, располагаются на одном расстоянии от начала отсчета. То есть модули противоположных чисел одинаковы.
    • Модуль нуля равен нулю.
      |0| = 0, если a = 0
    • Для положительного числа модуль равен самомý числу, а для отрицательного – противоположному числу.
      |а| = — а
      |−a| = a

    Внеклассный урок — Модуль числа

    Модуль числа

    Модулем числа называется само это число, если оно неотрицательное, или это же число с противоположным знаком, если оно отрицательное.

    Например, модулем числа 5 является 5, модулем числа –5 тоже является 5.

    То есть под модулем числа понимается абсолютная величина, абсолютное значение этого числа без учета его знака.

    Обозначается так: |5|, |х|, |а| и т.д.

    Правило:

                                                                         |а| = а, если а ≥ 0.

                                                                         |а| = –а, если а < 0.

     

    Пояснение:

    |5| = 5
    Читается так: модулем числа 5 является 5.

    |–5| = –(–5) = 5
    Читается так: модулем числа –5 является 5.

    |0| = 0
    Читается так: модулем нуля является ноль.

     

    Свойства модуля:

    1) Модуль числа есть неотрицательное число:

    |а| ≥ 0

    2) Модули противоположных чисел равны:

    |а| = |–а|

    3) Квадрат модуля числа равен квадрату этого числа:

    |а|2 = a2

    4) Модуль произведения чисел равен произведению модулей этих чисел:

    |а · b| = |а| · |b|

    6) Модуль частного чисел равен отношению модулей этих чисел:

    |а : b| = |а| : |b|

    7) Модуль суммы чисел меньше или равен сумме их модулей:

    |а + b| ≤ |а| + |b|

    8) Модуль разности чисел меньше или равен сумме их модулей:

    |аb| ≤ |а| + |b|

    9) Модуль суммы/разности чисел больше или равен модулю разности их модулей:

    |а ± b| ≥ ||а| – |b||

    10) Постоянный положительный множитель можно вынести за знак модуля:

    |m · a| = m · |а|, m >0

    11) Степень числа можно вынести за знак модуля:

    |аk| = |а|k, если аk существует

    12) Если |а| = |b|, то a = ± b

     

    Геометрический смысл модуля.

    Модуль числа – это величина расстояния от нуля до этого числа.

    Для примера возьмем снова число 5. Расстояние от 0 до 5 такое же, что и от 0 до –5 (рис.1). И когда нам важно знать только длину отрезка, то знак не имеет не только значения, но и смысла. Впрочем, не совсем верно: расстояние мы измеряем только положительными числами – или неотрицательными числами. Пусть цена деления нашей шкалы составляет 1 см. Тогда длина отрезка от нуля до 5 равна 5 см, от нуля до –5 тоже 5 см.

    На практике часто расстояние отмеряется не только от нуля – точкой отсчета может быть любое число (рис.2). Но суть от этого не меняется. Запись вида |a – b| выражает расстояние между точками а и b на числовой прямой.

     

    Пример 1. Решить уравнение |х – 1| = 3.

    Решение.

    Смысл уравнения в том, что расстояние между точками х и 1 равно 3 (рис.2). Поэтому от точки 1 отсчитываем три деления влево и три деления вправо – и наглядно видим оба значения х:
    х1 = –2, х2 = 4.

    Можем и вычислить.

    х – 1 = 3
    х – 1 = –3

    х = 3 + 1
    х = –3 + 1

    х = 4
    х = –2.

    Ответ: х1 = –2; х2 = 4.

     

    Пример 2. Найти модуль выражения:

    3√5 – 10.

    Решение.

    Сначала выясним, является ли выражение положительным или отрицательным. Для этого преобразуем выражение так, чтобы оно состояло из однородных чисел. Не будем искать корень из 5 – это довольно сложно. Поступим проще: возведем в корень 3 и 10. Затем сравним величину чисел, составляющих разность:

    3 = √9. Следовательно, 3√5 = √9 · √5 = √45

    10 = √100.

    Мы видим, что первое число меньше второго. Значит, выражение отрицательное, то есть его ответ меньше нуля:

    3√5 – 10 < 0.

    Но согласно правилу, модулем отрицательного числа является это же число с противоположным знаком. У нас отрицательное выражение. Следовательно, надо поменять его знак на противоположный. Выражением, противоположным 3√5 – 10, является –(3√5 – 10). Раскроем в нем скобки – и получим ответ:

    –(3√5 – 10) = –3√5 + 10 = 10 – 3√5.

    Ответ:

    |3√5 – 10| = 10 – 3√5.

     

    Виды модулей | Creatio Academy

    Базовые модули 

    В Creatio реализованы базовые модули:

    • ext-base — реализует функциональность фреймворка ExtJs.
    • terrasoft пространства имен и объектов Terrasoft — реализует доступ к системным операциям, переменным ядра и т. д.
    • sandbox — реализует механизм обмена сообщениями между модулями.

    Базовые модули используются в большинстве клиентских модулей. Указывать базовые модули в зависимостях [«ext-base», «terrasoft», «sandbox»] не обязательно. После создания объекта класса модуля объекты Ext, Terrasoft и sandbox будут доступны как свойства объекта this.Ext, this.Terrasoft, this.sandrenderbox.

    Клиентские модули 

    Виды клиентских модулей 

    • Невизуальный модуль (схема модуля).
    • Визуальный модуль (схема модели представления).
    • Модуль расширения и замещающий клиентский модуль (схема замещающей модели представления).

    Иерархия клиентских модулей представлена на рисунке ниже.

    Разработка клиентских модулей описана в статье Разработка конфигурационных элементов.

    Невизуальный модуль 

    Назначение невизуального модуля — реализация функциональности системы, которая, как правило, не сопряжена с привязкой данных и отображением их в интерфейсе. Примерами невизуальных модулей в системе являются модули бизнес-правил (BusinessRuleModule) и утилитные модули, которые реализуют служебные функции.

    Разработка невизуального модуля описана в статье Схема модуля.

    Визуальный модуль 

    К визуальным относятся модули, которые реализуют в системе модели представления (ViewModel) согласно шаблону MVVM.

    Назначение визуального модуля — инкапсуляция данных, которые отображаются в элементах управления графического интерфейса, и методов работы с данными. Примерами визуальных модулей в системе являются модули разделов, деталей, страниц.

    Разработка визуального модуля описана в статье Схема модели представления.

    Модуль расширения и замещающий клиентский модуль 

    Назначение модулей расширения и замещающих клиентских модулей — расширение функциональности базовых модулей.

    Разработка модуля расширения и замещающего клиентского модуля описана в статье Схема замещающей модели представления.

    Особенности клиентских модулей 

    Методы клиентских модулей 
    • init() — метод реализует логику, выполняемую при загрузке модуля. При загрузке модуля клиентское ядро автоматически вызывает этот метод первым. Как правило, в методе init() выполняется подписка на события других модулей и инициализация значений.
    • render(renderTo) — метод реализует логику визуализации модуля. При загрузке модуля и наличии метода клиентское ядро автоматически его вызывает. Для корректного отображения данных перед их визуализацией должен отработать механизм связывания представления (View) и модели представления (ViewModel). Поэтому, как правило, в методе render() выполняется запуск механизма — вызов у объекта представления метода bind(). Если модуль загружается в контейнер, то в качестве аргумента метода render() будет передана ссылка на этот контейнер. Метод render() в обязательном порядке должен реализовываться визуальными модулями.
    Вызов одного модуля из другого. Утилитные модули 

    Несмотря на то что модуль является изолированной программной единицей, он может использовать функциональность других модулей. Для этого достаточно в качестве зависимости импортировать тот модуль, функциональность которого предполагается использовать. Доступ к экземпляру модуля–зависимости осуществляется через аргумент фабричной функции.

    Так, в процессе разработки вспомогательные и служебные методы общего назначения можно группировать в отдельные утилитные модули и затем импортировать их в те модули, в которых необходима эта функциональность.

    Работа с ресурсами 

    Ресурсы — дополнительные свойства схемы. Ресурсы добавляются в клиентскую схему на панели свойств дизайнера (кнопка ). Чаще всего используемые ресурсы — локализуемые строки (свойство Локализуемые строки (Localizable strings)) и изображения (свойство Изображения (Images)). Ресурсы содержатся в специальном модуле с именем [ИмяКлиентскогоМодуля]Resources, который автоматически генерирует ядро приложения для каждого клиентского модуля.

    Чтобы получить доступ к модулю ресурсов из клиентского модуля, необходимо в качестве зависимости импортировать модуль ресурсов в клиентский модуль. В коде модуля необходимо использовать локализуемые ресурсы, а не строковые литералы или константы.

    Использование модулей расширения 

    Модули расширения базовой функциональности не поддерживают наследование в традиционном его представлении.

    Особенности создания расширяющего модуля:

    1. Скопировать программный код расширяемого модуля.
    2. Внести изменения в функциональность.

    В замещающем модуле нельзя использовать ресурсы замещаемого модуля — все ресурсы должны заново создаваться в замещающей схеме.

    Модуль оформления заказа — Commerce | Dynamics 365

    • Чтение занимает 5 мин

    В этой статье

    Важно!

    Dynamics 365 Retail теперь называется Dynamics 365 Commerce — это универсальное многоканальное решение для электронной коммерции, магазинов и центров обработки вызовов. Дополнительные сведения об этих изменениях см. в разделе Microsoft Dynamics 365 Commerce.

    В этом разделе описывается, как добавить модуль оформления заказа к странице и задать необходимые свойства.

    Модуль оформления заказа — это специальный контейнер, в котором размещены все модули, необходимые для создания заказа. В нем представлен пошаговый поток, который клиент использует для ввода всех необходимых сведений для проведения покупки. Он получает адрес доставки, способ доставки и сведения о выставлении счетов. Он также предоставляет сводку по заказам и другие сведения, которые относятся к заказу клиента.

    Модуль оформления заказа обрабатывает данные на основе идентификатора корзины. Этот идентификатор корзины сохраняется как cookie-файл браузера. Идентификатор корзины требуется для отображения информации в модуле оформления заказа, такой как номенклатуры в заказе, общая сумма и скидки.

    На следующем рисунке показан пример модуля оформления заказа Fabrikam на странице оформления заказа.

    Свойства модуля оформления заказа

    В модуле оформления заказа отображается сводка по заказам и реализованы функции для размещения заказа. Чтобы собрать все сведения о клиенте, которые необходимы, прежде чем заказ можно будет разместить, в модуль оформления заказа должны быть добавлены дополнительные модули. Таким образом, розничные продавцы имеют гибкие возможности добавления настраиваемых модулей в поток оформления заказа или исключения модулей на основе своих требований.

    Имя свойстваЗначенияописание
    Заголовок оформления заказаТекст заголовка и метка заголовка (h2, h3, h4, h5, H5 или H6)Заголовок к модулю оформления заказа.
    Заголовок сводки по заказуТекст заголовкаЗаголовок для раздела сводки заказа в модуле.
    Заголовок номенклатуры строки корзиныТекст заголовкаЗаголовок для номенклатур строки корзины, которые отображаются в модуле оформления заказа.
    Отобразить расходы на отгрузку по номенклатуре строкиTrue или FalseЕсли это свойство имеет значение Истина, расходы на отгрузку, применимые для номенклатур строки, будут отображаться в строках корзины. Если функция Расходы заголовка без пропорционального распределения в Commerce headquarters включена, расходы на отрузку будут применяться на уровне заголовка, а не на уровне строки. Эта функция была добавлена в версии Commerce 10.0.13.

    Модули, которые могут быть использованы в модуле оформления заказа

    • Адрес отгрузки — этот модуль позволяет клиенту добавлять или выбирать адрес доставки для заказа. Дополнительные сведения об этом модуле см. в разделе Модуль адреса доставки.

      На следующем рисунке показан пример модуля адреса доставки Fabrikam на странице оформления заказа.

    • Параметры доставки — этот модуль позволяет клиенту выбрать режима доставки для заказа. Дополнительные сведения об этом модуле см. в разделе Модуль параметров доставки.

      На следующем рисунке показан пример модуля параметров поставки на странице оформления заказа.

    • Контейнер раздела оформления заказа — этот модуль представляет собой контейнер, в котором можно поместить несколько модулей для создания раздела в потоке оформления заказа. Например, можно поместить в этот контейнер все модули, имеющие отношение к оплате, чтобы они отображались как один раздел. Этот модуль влияет только на макет потока.

    • Подарочный сертификат — этот модуль позволяет клиенту заплатить за заказ, используя подарочный сертификат. Дополнительные сведения об этом модуле см. в разделе Модуль подарочных сертификатов.

    • Баллы по программе лояльности — этот модуль позволяет клиенту отплатить заказ, используя баллы по программе лояльности. Он предоставляет сводку доступных баллов и баллы, у которых скоро истекает срок действия, а также позволяет клиенту выбирать количество баллов для погашения. Если клиент не вошел в систему или не является участником программы лояльности, или если общая сумма в корзине равна 0 (нулю), этот модуль автоматически скрывается.

    • Оплата — этот модуль позволяет клиенту заплатить за заказ, используя кредитные или дебетовые карты. Клиенты также могут предоставить адрес для выставления счетов для выбранного параметра платежа. Дополнительные сведения об этом модуле см. в разделе Модуль платежа.

      На следующем рисунке показан пример модулей подарочных сертификатов, баллов по программе лояльности и платежей на странице оформления заказа.

    • Контактная информация — этот модуль позволяет клиенту добавлять или изменять контактную информацию (адрес электронной почты) для заказа.

    • Блок текста — этот модуль содержит любые сообщения, управляемые системой управления контентом (CMS). Например, в нем может содержаться сообщение «По вопросам, связанным с заказом, обращайтесь по телефону 1-800-Fabrikam».

    • Условия оформления заказа — в этом модуле отображается форматированный текст, содержащий условия, и флажок для введенных данных клиента. Флажок необязателен и настраиваемый. Введенные данные фиксируются модулем и могут использоваться в качестве проверки перед размещением заказа, но они не включаются в сводную информацию о заказах. Этот модуль может быть добавлен к контейнеру оформления заказа, контейнеру раздела оформления заказа или ячейке условий в соответствии с потребностями бизнеса. Если он добавляется к контейнеру оформления заказа или контейнеру раздела оформления заказа, он появится в качестве шага процесса оформления заказа. Если он добавлен в ячейку условий, он будет отображаться рядом с кнопкой размещения заказа.

      На следующем рисунке показан пример условий на странице оформления заказа.

    Взаимодействие Commerce Scale Unit

    Большая часть информации об оформлении заказа , например адрес доставки и метод отгрузки, хранится в корзине и обрабатывается как часть заказа. Единственным исключением являются сведения о кредитной карте. Эти сведения обрабатываются непосредственно с помощью соединителя платежей Adyen. Платеж авторизован, но не взимается до тех пор, пока заказ не будет выполнен.

    Добавление модуля оформления заказа на страницу и задание необходимых свойств

    Чтобы добавить модуль оформления заказа на новую страницу и задать необходимые свойства, выполните следующие действия.

    1. Перейдите к разделу Фрагменты, выберите Создать, чтобы создать фрагмент.
    2. В диалоговом окне Создать фрагмент выберите модуль Оформление заказа.
    3. В области Имя фрагмента введите имя Фрагмент оформления заказа, затем выберите ОК.
    4. Выберите ячейку Модуль оформления заказа.
    5. В области свойств справа выберите символ карандаш, введите текст заголовка в поле, а затем выберите символ галочки.
    6. В ячейке Информация об оформлении заказа выберите многоточие (), затем выберите Добавить модуль.
    7. В диалоговом окне Добавление модуля выберите Адрес доставки, Параметры поставки, Контейнер раздела оформления заказа и Контактные данные, а затем нажмите ОК.
    8. В модуле Контейнер раздела оформления заказа выберите многоточие (), затем выберите Добавить модуль.
    9. В диалоговом окне Добавление модуля выберите модули Подарочный сертификат, Лояльность и Платеж, затем выберите ОК. Таким образом вы обеспечите, что все способы оплаты включены в раздел.
    10. В ячейке Условия добавьте, если это необходимо, модуль Условия оформления заказа. В области свойства модуля настройте текст условий соответствующим образом.
    11. Выберите Сохранить, затем выберите Предварительный просмотр, чтобы просмотреть фрагмент. Некоторые модули без контекста корзины могут не отображаться в окне предварительного просмотра.
    12. Выберите Завершить редактирование для возврата фрагмента, затем нажмите кнопку Опубликовать, чтобы опубликовать ее.
    13. Создайте шаблон, в котором используется новый фрагмент оформления заказа.
    14. Создайте страницу оформления заказа, в которой используется новый шаблон.

    Дополнительные ресурсы

    Модуль корзины

    Модуль значка корзины

    Модуль платежа

    Модуль адреса доставки

    Модуль параметров доставки

    Модуль сведений о самовывозе

    Модуль сведений о заказе

    Модуль подарочных сертификатов

    Свойства модуля Runbook

    Ниже приведена процедура настройки, которая содержит общие сведения о свойствах модуля Runbook Orchestrator. В каждом созданном модуле Runbook необходимо настроить параметры Runbook, описанные в этой статье.

    При планировании создания нового модуля Runbook будет полезно начать с определенной процедуры, которую требуется автоматизировать. В частности необходимо определить следующие аспекты:

    • условия запуска модуля Runbook;
    • действия, выполняемые модулем Runbook,
    • данные, создаваемые каждым действием.

    Пример настройки модуля Runbook с помощью определенного действия см. в статье Настройка модуля Runbook.

    Дополнительные справочные сведения можно получить в документации System Center 2012 — Orchestrator в Интернете.

    Определение свойств модуля Runbook
    1. Щелкните вкладку Runbook правой кнопкой мыши и выберите пункт Свойства, чтобы открыть диалоговое окно Свойства Runbook.

    2. Настройте параметры на вкладке Общие. В таблицах ниже приводятся указания по настройке.

    3. Нажмите кнопку Готово, чтобы сохранить параметры.

    Вкладка «Общие»

    Параметры Инструкции по настройке

    Имя

    Введите описательное имя для модуля Runbook.

    Описание

    Введите подробное описание модуля Runbook.

    Расписание

    Нажмите кнопку (…), чтобы найти Расписание и назначить его модулю Runbook. Модуль Runbook выполняется только в те дни и время, которые указаны в расписании. Дополнительные сведения см. в разделе Использование расписаний.

    Вкладка «Серверы Runbook Server»

    Параметры Инструкции по настройке

    Серверы Runbook Server

    На вкладке Серверы Runbook Server отображается список серверов Runbook Server, назначенных для выполнения этого модуля Runbook. Если список пустой, для выполнения модуля Runbook назначается основной сервер Runbook Server по умолчанию.

    Вкладка «Ведение журнала»

    Параметры Инструкции по настройке

    Сохранять данные, публикуемые для определенных действий

    Сохранять общие публикуемые данные

    Выберите один из этих элементов для настройки журнала Runbook и хранения данных. Чтобы исключить их, можно просто не устанавливать эти флажки.

    Вкладка «Уведомления о событиях»

    Параметры Инструкции по настройке

    Секунды

    Чтобы получать уведомление, если модуль Runbook выполняется дольше указанного интервала, введите значение в поле с.

    Не удалось запустить Runbook

    Установите этот флажок, чтобы получать уведомления, если не удалось запустить Runbook.

    Вкладка «Параллелизм заданий»

    Параметры Инструкции по настройке

    Максимальное число одновременных заданий

    Чтобы настроить для модуля Runbook максимальное число заданий, выполняемых одновременно, введите значение в поле Максимальное число одновременных заданий. Учтите следующие ограничения.

    • Нельзя запускать несколько одновременных заданий для модулей Runbook, начинающихся с действия «Мониторинг». Если попытаться изменить максимальное число одновременных заданий для таких модулей, значение в окне Свойство Runbook вернется к единице и на экран будет выведено сообщение об ошибке.
    • Orchestrator выполняет одновременные задания для модулей Runbook в соответствии с максимальным ограничением обработки, заданным средством регулирования запросов Runbook сервера Runbook Server.
    • При использовании сторонних приложений, таких как билеты или средства мониторинга системы, если вам неизвестно, поддерживает ли приложение параллельную обработку, лучше всего будет указать максимальное число одновременных работ равным единице.
    • Прежде чем изменять максимальное число одновременных заданий Runbook, убедитесь, что каждый экземпляр Runbook может успешно завершать выполнение. Например, к числу одновременно выполняемых экземпляров Runbook могут быть чувствительны операции работы с файлами и папками. Если модуль Runbook создает папку, помещает в нее файлы, а затем удаляет папку после завершения операций, один экземпляр Runbook может удалить папку, прежде чем другой экземпляр завершит работу с ней. В этом случае, если вы не уверены в успешном завершении работы экземпляра Runbook, оставьте значение максимального числа одновременных заданий для этого модуля Runbook равным единице.

    Вкладка «Возвращаемые данные»

    Параметры Инструкции по настройке

    Возвращаемые данные

    При создании вложенных модулей Runbook можно задать выходные данные дочернего модуля. На вкладке Данные Runbook можно создать схему для данных, возвращаемых этим модулем Runbook при его запуске действием Invoke Runbook.

    Добавить

    Изменить

    Удалить

    Используйте параметры Добавить, Изменить и Удалить для создания и редактирования каждого возвращаемого именованного элемента данных Runbook или удаления этих данных. Используйте действие Возврат данных, чтобы задать значения для данных, возвращаемых при выполнении модуля Runbook. Данные Runbook используются при использовании действия Invoke Runbook для запуска модуля с выбранным параметром Ожидать завершения.

    Атрибуты модуля — язык программирования Эликсир

    Начало работы

    Атрибуты модуля в Эликсире служат трем целям:

    1. Они служат для аннотирования модуля, часто с информацией, которая будет использоваться пользователем или VM .
    2. Они работают как константы.
    3. Они работают как временное хранилище модулей, которое будет использоваться во время компиляции.

    Давайте проверим каждый случай по очереди.

    Как примечания

    Elixir переносит концепцию атрибутов модуля из Erlang. Например:

      defmodule MyServer do
      @moduledoc "Мой серверный код".
    конец
      

    В приведенном выше примере мы определяем документацию модуля, используя синтаксис атрибутов модуля. В Elixir есть несколько зарезервированных атрибутов. Вот несколько из них, наиболее часто используемые:

    • @moduledoc — предоставляет документацию для текущего модуля.
    • @doc — предоставляет документацию для функции или макроса, следующих за атрибутом.
    • @spec — предоставляет спецификацию типа для функции, которая следует за атрибутом.
    • @behaviour — (обратите внимание на британское написание) используется для указания OTP или определяемого пользователем поведения.

    @moduledoc и @doc являются наиболее часто используемыми атрибутами, и мы ожидаем, что вы будете их часто использовать.Elixir рассматривает документацию как первоклассную и предоставляет множество функций для доступа к документации. Подробнее о написании документации в Elixir вы можете прочитать в нашей официальной документации.

    Давайте вернемся к модулю Math , определенному в предыдущих главах, добавим документацию и сохраним ее в файле math.ex :

      defmodule Math do
      @moduledoc "" "
      Предоставляет математические функции.
    
      ## Примеры
    
          iex> Math.sum (1, 2)
          3
    
      "" "
    
      @doc "" "
      Вычисляет сумму двух чисел."" "
      def sum (a, b), сделать: a + b
    конец
      

    Elixir продвигает использование Markdown с heredocs для написания удобочитаемой документации. Heredocs — это многострочные строки, они начинаются и заканчиваются тройными двойными кавычками, сохраняя форматирование внутреннего текста. Мы можем получить доступ к документации любого скомпилированного модуля прямо из IEx:

      iex> h Math # Доступ к документации по модулю Math
    ...
    iex> h Math.sum # Доступ к документации для функции суммы
    ...
      

    Мы также предоставляем инструмент под названием ExDoc, который используется для создания HTML-страниц из документации.

    Полный список поддерживаемых атрибутов можно найти в документации по модулю. Elixir также использует атрибуты для определения спецификаций типов.

    В этом разделе рассматриваются встроенные атрибуты. Однако атрибуты также могут использоваться разработчиками или расширяться библиотеками для поддержки настраиваемого поведения.

    В качестве «констант»

    Разработчики эликсира часто используют атрибуты модуля, когда хотят сделать значение более видимым или повторно используемым:

      defmodule MyServer do
      @initial_state% {host: "127.0.0.1 ", порт: 3456}
      IO.inspect @initial_state
    конец
      

    При попытке доступа к атрибуту, который не был определен, будет выведено предупреждение:

      defmodule MyServer do
      @неизвестный
    конец
    предупреждение: неопределенный атрибут модуля @unknown, удалите доступ к @unknown или явно установите его перед доступом
      

    Атрибуты также можно читать внутри функций:

      defmodule MyServer do
      @my_data 14
      def first_data, сделать: @my_data
      @my_data 13
      def second_data, сделать: @my_data
    конец
    
    MyServer. first_data # => 14
    MyServer.second_data # => 13
      

    Примечание: не добавляйте новую строку между атрибутом и его значением, иначе Elixir будет считать, что вы читаете значение, а не устанавливаете его.

    Функции могут вызываться при определении атрибута модуля:

      defmodule MyApp.Status do
      @service URI.parse ("https://example.com")
      статус def (электронная почта) делать
        SomeHttpClient.get (@service)
      конец
    конец
      

    Вышеупомянутая функция будет вызываться во время компиляции, и ее возвращаемое значение , а не сам вызов функции, будет заменено атрибутом.Таким образом, приведенное выше будет эффективно компилироваться в это:

      defmodule MyApp.Status do
      статус def (электронная почта) делать
        SomeHttpClient.get (% URI {
          авторитет: "example.com",
          host: "example.com",
          порт: 443,
          схема: "https"
        })
      конец
    конец
      

    Это может быть полезно для предварительного вычисления значений констант, но также может вызвать проблемы, если вы ожидаете, что функция будет вызываться во время выполнения. Например, если вы читаете значение из базы данных или переменную среды внутри атрибута, имейте в виду, что это значение будет считываться только во время компиляции.Однако будьте осторожны: функции , определенные в том же модуле, что и сам атрибут, не могут называться , потому что они еще не были скомпилированы при определении атрибута.

    Каждый раз, когда атрибут считывается внутри функции, Elixir делает снимок его текущего значения. Поэтому, если вы читаете один и тот же атрибут несколько раз внутри нескольких функций, вы можете в конечном итоге сделать несколько его копий. Обычно это не проблема, но если вы используете функции для вычисления больших атрибутов модуля, это может замедлить компиляцию.Решение состоит в том, чтобы переместить атрибут в общую функцию. Например, вместо этого:

      def some_function, do: do_something_with (@example)
    def another_function, сделать: do_something_else_with (@example)
      

    Предпочитаю это:

      def some_function, do: do_something_with (пример ())
    def another_function, do: do_something_else_with (example ())
    Пример defp, выполните: @example
      

    Если @example дешев для вычисления, может быть даже лучше вообще пропустить атрибут модуля и вычислить его значение внутри функции.

    Накопление атрибутов

    Обычно повторение атрибута модуля приводит к переназначению его значения, но есть обстоятельства, при которых вы можете настроить атрибут модуля так, чтобы его значения накапливались:

      defmodule Foo do
      Module.register_attribute __MODULE__,: param, Накопить: true
    
      @param: foo
      @param: бар
      # здесь @param == [: bar,: foo]
    конец
      

    Как временное хранилище

    Чтобы увидеть пример использования атрибутов модуля в качестве хранилища, не ищите ничего, кроме фреймворка модульного тестирования Elixir под названием ExUnit.ExUnit использует атрибуты модуля для разных целей:

      defmodule MyTest do
      используйте ExUnit.Case, async: true
    
      @tag: внешний
      @tag os:: unix
      тест "контакты внешней службы" делаем
        # ...
      конец
    конец
      

    В приведенном выше примере ExUnit сохраняет значение async: true в атрибуте модуля, чтобы изменить способ компиляции модуля. Теги также определены как атрибуты accumulate: true , и в них хранятся теги, которые можно использовать для настройки и фильтрации тестов.Например, вы можете избежать запуска внешних тестов на вашем компьютере, потому что они медленные и зависят от других служб, хотя их все еще можно включить в вашей системе сборки.

    Чтобы понять лежащий в основе код, нам потребуются макросы, поэтому мы вернемся к этому шаблону в руководстве по метапрограммированию и узнаем, как использовать атрибуты модуля в качестве хранилища, чтобы позволить разработчикам создавать доменные языки (DSL).

    В следующих главах мы исследуем структуры и протоколы, прежде чем перейти к обработке исключений и другим конструкциям, таким как сигилы и понимания.

    Свойства модуля

    | Blackboard Help

    Модули и свойства модулей настраиваются и редактируются на странице свойств модуля. На этих страницах есть те же параметры для настройки модулей. Чтобы изменить содержимое модуля, перейдите на страницу «Модули», откройте меню модуля и выберите «Изменить содержимое».

    После заполнения страницы «Свойства модуля» и выбора «Отправить» открывается страница «Изменить модуль». Содержимое модуля контролируется с этой страницы, и его содержимое зависит от типа созданного модуля.


    Изменить свойства модуля

    1. На панели администратора в разделе «Сообщества» выберите «Вкладки и модули».
    2. Выберите модули.
    3. Выберите «Создать модуль» или выберите «Изменить свойства» в меню модуля. В следующей таблице описаны доступные параметры.
      Свойства модуля
      Опция Описание
      Заголовок [r] Укажите или отредактируйте заголовок для модуля.
      Тип модуля [r] Выберите тип модуля из раскрывающегося списка. После выбора это не может быть изменено.
      Категория модуля [r] Выберите категорию модуля из раскрывающегося списка.
      Справочное название Укажите имя, на которое можно легко ссылаться.
      Описание Введите или отредактируйте описание модуля. Описание будет отображаться для пользователей, когда они выбирают модули для отображения на вкладке.
      Разрешить пользователям персонализировать модуль Выберите «Да» или «Нет», чтобы разрешить пользователям изменять содержимое модуля. В правом верхнем углу модуля появится значок карандаша. При выборе значка пользователь попадает на страницу, где он может редактировать содержимое модуля. Этот параметр недоступен для клиентов Blackboard Learn — Basic Edition.
      Разрешить пользователям отсоединять модуль Выберите «Да» или «Нет», чтобы разрешить пользователю удалить модуль со вкладки.
      Доступность системы Выберите «Да», чтобы сделать модуль доступным.
      Доступно для использования на странице модуля курса Выберите «Да», чтобы сделать модуль доступным для использования на страницах модулей курса.
      Доступно для использования на организационном модуле Страница Выберите «Да», чтобы сделать модуль доступным для использования на страницах «Организационный модуль».
      Доступно для выбора пользователями из списка модулей Выберите «Да», чтобы разрешить пользователям выбирать модуль из списка модулей.Если выбрано «Нет», но модуль выбран как часть содержимого по умолчанию, модуль всегда будет отображаться для пользователей. Он не будет отображаться на странице содержимого, где пользователи могут выбирать модули.
      Доступно для Выберите «Все» или «Определенные роли». Если выбран параметр «Определенные роли», установите флажки, чтобы определить, какие роли имеют права на просмотр вкладки.
      Разрешить асинхронную загрузку Установите этот флажок, чтобы разрешить асинхронную загрузку модуля.Пользователь вернется на страницу портала независимо от того, загружен этот модуль или нет.
      Ограничения по дате и времени

      Модули с ограничением по дате будут скрыты от пользователей до наступления даты начала модуля. Модуль станет невидимым для пользователей по достижении конечной даты.

      Делегированное администрирование Укажите имена пользователей для всех пользователей, у которых должны быть права на редактирование и добавление содержимого модуля.Каждое имя пользователя должно разделяться запятой. Пользователи, выбранные для администрирования модуля, увидят кнопку «Администратор модуля» на вкладке, которая позволит им редактировать содержимое модуля.

      Параметр Разрешить пользователям отключать модуль не отображается для модулей Content Collection.

    4. Выберите Отправить.

    Свойства модуля | Blackboard Help

    Модули и свойства модулей настраиваются и редактируются на странице свойств модуля. На этих страницах есть те же параметры для настройки модулей.Чтобы изменить содержимое модуля, перейдите на страницу «Модули», откройте меню модуля и выберите «Изменить содержимое».

    После заполнения страницы «Свойства модуля» и выбора «Отправить» открывается страница «Изменить модуль». Содержимое модуля контролируется с этой страницы, и его содержимое зависит от типа созданного модуля.


    Изменить свойства модуля

    1. На панели администратора в разделе «Сообщества» выберите «Вкладки и модули».
    2. Выберите модули.
    3. Выберите «Создать модуль» или выберите «Изменить свойства» в меню модуля.В следующей таблице описаны доступные параметры.
      Свойства модуля
      Опция Описание
      Заголовок [r] Укажите или отредактируйте заголовок для модуля.
      Тип модуля [r] Выберите тип модуля из раскрывающегося списка. После выбора это не может быть изменено.
      Категория модуля [r] Выберите категорию модуля из раскрывающегося списка.
      Справочное название Укажите имя, на которое можно легко ссылаться.
      Описание Введите или отредактируйте описание модуля. Описание будет отображаться для пользователей, когда они выбирают модули для отображения на вкладке.
      Разрешить пользователям персонализировать модуль Выберите «Да» или «Нет», чтобы разрешить пользователям изменять содержимое модуля. В правом верхнем углу модуля появится значок карандаша.При выборе значка пользователь попадает на страницу, где он может редактировать содержимое модуля. Этот параметр недоступен для клиентов Blackboard Learn — Basic Edition.
      Разрешить пользователям отсоединять модуль Выберите «Да» или «Нет», чтобы разрешить пользователю удалить модуль со вкладки.
      Доступность системы Выберите «Да», чтобы сделать модуль доступным.
      Доступно для использования на странице модуля курса Выберите «Да», чтобы сделать модуль доступным для использования на страницах модулей курса.
      Доступно для использования на организационном модуле Страница Выберите «Да», чтобы сделать модуль доступным для использования на страницах «Организационный модуль».
      Доступно для выбора пользователями из списка модулей Выберите «Да», чтобы разрешить пользователям выбирать модуль из списка модулей. Если выбрано «Нет», но модуль выбран как часть содержимого по умолчанию, модуль всегда будет отображаться для пользователей. Он не будет отображаться на странице содержимого, где пользователи могут выбирать модули.
      Доступно для Выберите «Все» или «Определенные роли». Если выбран параметр «Определенные роли», установите флажки, чтобы определить, какие роли имеют права на просмотр вкладки.
      Разрешить асинхронную загрузку Установите этот флажок, чтобы разрешить асинхронную загрузку модуля. Пользователь вернется на страницу портала независимо от того, загружен этот модуль или нет.
      Ограничения по дате и времени

      Модули с ограничением по дате будут скрыты от пользователей до наступления даты начала модуля.Модуль станет невидимым для пользователей по достижении конечной даты.

      Делегированное администрирование Укажите имена пользователей для всех пользователей, у которых должны быть права на редактирование и добавление содержимого модуля. Каждое имя пользователя должно разделяться запятой. Пользователи, выбранные для администрирования модуля, увидят кнопку «Администратор модуля» на вкладке, которая позволит им редактировать содержимое модуля.

      Параметр Разрешить пользователям отключать модуль не отображается для модулей Content Collection.

    4. Выберите Отправить.

    Создание нестандартных модулей | Документация пакета обновления Kentico 12

    Определение разрешений модуля

    1. При редактировании модуля в приложении Modules выберите вкладку Permission names .
    2. Нажмите Новое разрешение .
    3. Тип Чтение в отображаемое имя разрешения . Разрешение также автоматически использует Чтение в качестве кодового имени.
    4. Включить Отображение в матрице .
    5. Нажмите Сохранить .
    6. Вернитесь к списку разрешений и снова щелкните Новое разрешение .
    7. Тип Измените на отображаемое имя разрешения .
    8. Включить Отображение в матрице .
    9. Нажмите Сохранить .

    Чтение и Изменить — это стандартные разрешения, которые система автоматически проверяет для различных целей, включая доступ к пользовательскому интерфейсу модуля и редактирование объектов модуля.

    Мы рекомендуем определить разрешения Read и Modify для всех настраиваемых модулей, которые имеют собственный пользовательский интерфейс и данные. Без разрешений только пользователи с уровнем привилегий глобального администратора могут редактировать объекты, принадлежащие модулю.

    Добавление классов к модулям

    Классы модулей представляют объекты в Kentico. Классы служат контейнерами для конфигурации, такой как поля данных, определения форм редактирования и настройки поиска.Классы также имеют связанный код, который предоставляет API для управления данным объектом.

    Чтобы создать собственный класс для демонстрационного модуля:

    1. Отредактируйте модуль в приложении Modules .
    2. Выберите вкладку Классы .
    3. Нажмите Новый класс .
    4. Введите отображаемое имя Class и Class : Office
    5. Щелкните Next .
    6. На шаге 2 оставьте значения по умолчанию и нажмите Далее .

      Обратите внимание на флажки Включить поле Guid и Включить поле LastModified . Если этот параметр выбран, система автоматически создает поля данных для хранения идентификаторов GUID и отметок времени последнего изменения. Эти два поля необходимы, если вы хотите использовать функции промежуточного хранения или экспорта и импорта с объектами данного класса.

      См. Также: Включение экспорта и промежуточного хранения данных классов

    7. Определите поля данных класса.Щелкните Новое поле , задайте свойства и щелкните Сохранить для каждого поля:

      • Имя поля : OfficeDisplayName
      • Тип данных : Текст
      • Обязательное : Да (отмечено)
      • Поле caption : Отображаемое имя
      • Управление формой : Текстовое поле
      • Имя поля : OfficeName
      • Тип данных : Текст
      • Обязательно : Да (отмечено)
      • Уникально : Да (отмечено)
      • Заголовок поля : Кодовое имя
      • Управление формой : Кодовое имя (выберите с помощью (дополнительные элементы. ..) вариант)
      • Имя поля : OfficeAddress
      • Тип данных : Текст
      • Размер : 400
      • Заголовок поля : Адрес офиса
      • Управление формой : Текстовое поле
    8. Нажмите Далее после того, как будут определены обязательные поля.
    9. Щелкните Finish , чтобы завершить создание класса.

    Система автоматически создает таблицу базы данных для хранения данных класса.

    Создание строк ресурсов типа объекта

    Система использует строки ресурсов для отображения имен типов объектов класса. По умолчанию такие строки не существуют для пользовательских классов. Без соответствующей строки тип объекта настраиваемого класса использует имя по умолчанию (равное ключу строки ресурса), что затрудняет поиск и идентификацию в интерфейсе администрирования.

    Чтобы создать строку ресурса для имени типа объекта вашего класса:

    1. Откройте приложение Localization .
    2. На вкладке Ресурсы щелкните Новая строка .
    3. Введите следующий ключ : ObjectType.CompanyOverview_Office (общий формат: ObjectType. <Кодовое имя класса с подчеркиванием> )
    4. Введите следующий текст для английской версии ключа: Таможенный офис
      • При желании вы можете ввести переводы для других языков, которые вы используете для интерфейса администрирования.
    5. Нажмите Сохранить .

    Теперь система использует текст строки ресурса в интерфейсе администрирования, например, в селекторах типа объекта.

    Создание кода класса

    Система предоставляет инструмент для автоматической генерации базового кода, необходимого для API пользовательского класса:

    1. Перейдите на вкладку Code класса.
    2. Обязательные системные поля должны автоматически отображаться в соответствующие поля класса (Отображаемое имя, Кодовое имя, GUID, Последнее изменение).
      • При создании собственных классов настройте необходимые параметры и нажмите Создать код .
    3. Нажмите Сохранить код .

    Система генерирует классы Info и InfoProvider для настраиваемого класса в ~ / App_Code / CMSModules / CompanyOverview . Классов Info и InfoProvider по умолчанию достаточно для базовой функциональности, но вы можете расширить код, чтобы создать API для своего настраиваемого класса.Чтобы узнать, как установить метаданные ваших классов в информационном коде, см. Установка информации о типе для классов модулей.

    Примечание : При установке веб-приложений система создает файлы в папке Old_App_Code . Вам необходимо вручную включить файлы в проект CMSApp и создать решение (или переместить файлы в свой собственный проект модуля).

    Компиляция кода модуля в сборки

    Мы рекомендуем хранить файлы кода вашего модуля в отдельной сборке (проект библиотеки классов ) в решении Kentico.Это позволяет скомпилировать файлы в одну DLL и дает различные преимущества, такие как:

    • Более чистое отделение кода настраиваемого модуля от кода по умолчанию веб-проекта Kentico.
    • Производительность компиляции — код модуля компилируется в DLL и не требует компиляции во время выполнения, которая замедляет веб-проект.
    • Лучшая доступность ваших пользовательских классов из внешних приложений или проектов (например, сайтов MVC или проектов, выполняющих автоматические тесты).
    • Простота повторного использования в нескольких проектах.

    Чтобы создать отдельную сборку модуля:

    1. Откройте решение Kentico в Visual Studio.
    2. Создайте новый проект библиотеки классов в решении Kentico.
    3. Добавьте ссылки на необходимые библиотеки Kentico (DLL) для проекта модуля:
    4. Ссылка на проект пользовательского модуля из веб-проекта Kentico (CMSApp или CMS) .
    5. Отредактируйте файл AssemblyInfo проекта модуля.cs (в папке Properties ).

    6. Добавить атрибут сборки AssemblyDiscoverable :

        с использованием CMS;
      
      [сборка: Возможна сборка]  
    7. Переместите все классы, связанные с модулем, в проект модуля (включая любые классы Info и InfoProvider , созданные для классов модуля в папке App_Code или Old_App_Code проекта Kentico).
    8. Соберите проект настраиваемого модуля.

    Теперь система может работать с кодом модуля в данной сборке.

    Разработка модулей для сайтов MVC

    При использовании модели разработки MVC вам может потребоваться развернуть сборку, содержащую код вашего модуля, в отдельном приложении MVC (в дополнение к проекту администрирования Kentico). Это необходимо для любых классов модулей, данные которых вы хотите отображать или иным образом использовать на своем действующем сайте, а также для модулей, которые изменяют функциональность действующего сайта системы.

    Построение интерфейса модуля

    Вы можете использовать Portal Engine для разработки пользовательских страниц в интерфейсе администрирования для ваших модулей. Механизм портала позволяет выполнять большую часть работы непосредственно в браузере и создавать элементы пользовательского интерфейса из шаблонов страниц и веб-частей.

    Создание интерфейса модуля вручную

    Если вы не хотите использовать Portal Engine для построения интерфейса вашего модуля, вы можете проектировать элементы пользовательского интерфейса как стандартные веб-формы в Visual Studio.

    Дополнительные сведения см. В разделе Создание интерфейса для пользовательских модулей вручную.

    В следующих разделах описывается, как создать базовый интерфейс редактирования для объектов Office , используемых в образце модуля Обзор компании .

    Элемент ведомости

    1. В приложении Modules отредактируйте модуль Обзор компании .
    2. Откройте вкладку Пользовательский интерфейс .
    3. Выберите в дереве элемент CMS -> Администрирование -> Пользовательский .
    4. Щелкните Новый элемент ().
    5. Задайте следующие свойства для элемента:
    6. Нажмите Сохранить .

    Положение элемента пользовательского интерфейса в дереве пользовательского интерфейса в разделе CMS -> Администрирование -> (Категория) определяет новый элемент как приложение.

    По умолчанию элемент проверяет только разрешение Чтение соответствующего модуля и не имеет других ограничений доступа.Дополнительные сведения о настройках элементов пользовательского интерфейса см. В разделе Справочник — Управление элементами пользовательского интерфейса.

    Назначение элемента — отобразить список всех объектов Office в системе. Вам необходимо настроить свойства шаблона страницы Список объектов для элемента пользовательского интерфейса:

    1. Перейдите на вкладку Свойства элемента.
    2. Выберите Таможня (companyoverview.office) в качестве Тип объекта .
    3. Нажмите Сохранить .

    Для каждой страницы списка требуется определение сетки XML, заданное свойством Путь к определению сетки . При пустом свойстве система пытается загрузить определение сетки из местоположения по умолчанию для данного модуля и типа объекта.

    Для целей примера откройте свой проект в Visual Studio и создайте файл default.xml в следующем месте (вручную создайте необходимую структуру папок):

    • ~ / App_Data / CMSModules / CompanyOverview / UI / Сетки / CompanyOverview_Office / по умолчанию.xml
      
    <сетка>
    <действия>
    
    
    
    <столбцы>
    
    
    
    
    
    <варианты>
    
    
      

    Шаблон списка объектов использует элемент управления Kentico UniGrid.Чтобы узнать, как создавать определения XML для списков объектов, см. Справочник — Определение UniGrid.

    В приведенном выше примере определены два основных действия для перечисленных объектов:

    • edit — обрабатывается автоматически для элементов Portal Engine (элемент списка должен иметь дочерний элемент, кодовое имя которого начинается с ключевого слова Edit )
    • #delete — предопределенное действие UniGrid для удаления объектов Kentico. Функциональность обеспечивается API по умолчанию, который вы создали для класса Office .

    Новый офисный элемент

    1. Выберите Обзор компании в дереве элементов пользовательского интерфейса.
    2. Щелкните Новый элемент ().
    3. Задайте следующие свойства для элемента:
      • Отображаемое имя : Новый офис
      • Кодовое имя : NewOffice ( Важно : Кодовое имя элементов для создания новых объектов в списках всегда должно начинаться с Новое ключевое слово)
      • Модуль : Обзор компании
      • Показать хлебные крошки : да (позволяет пользователям легко вернуться к списку офисов)
      • Шаблон страницы : Создать / изменить объект
    4. Щелкните Сохранить .

    Элемент New позволяет пользователям создавать новые офисы со страницы объявления. Если вы переключитесь на вкладку Properties , вы увидите, что элемент автоматически наследует тип объекта с родительской страницы списка ( Custom office ).

    Элемент редактирования Office

    1. Выберите Обзор компании в дереве элементов пользовательского интерфейса.
    2. Щелкните Новый элемент ().
    3. Задайте для элемента следующие свойства:
      • Отображаемое имя : Офис редактирования
      • Кодовое имя : EditOffice ( Важно : Кодовое имя элементов для редактирования объектов в списках всегда должно начинаться с Изменить ключевое слово )
      • Модуль : Обзор компании
      • Показать хлебные крошки : да (позволяет пользователям легко вернуться к списку офисов)
      • Шаблон страницы : Создать / изменить объект
    4. Нажмите Сэкономьте .

    Элемент Edit обеспечивает форму редактирования, используемую при редактировании офисов на странице списка.

    Если вы переключитесь на вкладку Свойства , вы увидите, что элемент автоматически наследует тип объекта с родительской страницы списка ( Custom office ).

    Совет : Для сложных объектов вы можете создать интерфейс редактирования с несколькими вкладками:

    1. Выберите шаблон страницы Вертикальные вкладки для элемента Edit .
    2. Создайте любое количество дочерних элементов с формами редактирования или другим необходимым содержимым.

    Элемент tabs автоматически создает меню вкладок для дочерних элементов. Вы можете найти пример на странице Создание настраиваемых классов привязки.

    Пользовательский интерфейс настраиваемого модуля готов. Если обновить заголовок интерфейса администрирования и развернуть список приложений, вы найдете приложение Обзор компании в категории Custom .Приложение отображает страницу со списком, где вы можете создавать, редактировать и удалять офисы. Пользователи, у которых нет уровня привилегий глобального администратора, могут получить доступ к списку только в том случае, если у них есть разрешение Чтение для модуля Обзор компании , а также создавать, редактировать и удалять офисы, если у них есть разрешение Изменить .

    Помимо определения настраиваемых объектов и создания пользовательского интерфейса, вы также можете использовать настраиваемые модули для выполнения собственного кода.Дополнительные сведения см. В разделе «Инициализация модулей для запуска пользовательского кода».

    Экспорт пользовательских модулей

    Вы можете использовать функцию экспорта для переноса пользовательских модулей в другие экземпляры Kentico или подготовки пакетов модулей для Kentico Marketplace. Развертывание модулей с использованием промежуточного контента НЕ поддерживается.

    Экспорт модуля включает файлы из следующих папок:

    • ~ / CMSModules / <кодовое имя модуля> — вы можете использовать эту папку для хранения пользовательских веб-форм, пользовательских элементов управления или других файлов, используемых модулем.
    • ~ / App_Code / CMSModules / <имя кода модуля> — хранит все необходимые файлы кода, такие как классы модуля Info и InfoProvider .
    • ~ / App_Data / CMSModules / <кодовое имя модуля> — хранит файлы данных, такие как определения XML для страниц листинга.

    Экспорт модулей с отдельной сборкой

    Если вы используете отдельную сборку (проект библиотеки классов ) для кода модуля, полученная DLL автоматически НЕ включается в экспорт модуля.При использовании пользовательских сборок вам необходимо вручную передать библиотеки DLL в целевой проект.

    Создание пакетов экспорта для модулей

    Чтобы экспортировать пользовательские модули:

    1. Откройте приложение Sites .
    2. Щелкните Экспорт .
    3. Введите Имя файла для пакета экспорта
    4. Оставьте Не выбирать какие-либо объекты заранее выбранной опцией и нажмите Далее .
    5. Нажмите Глобальные объекты -> Разработка -> Модули в дереве объектов и выберите свой модуль.
    6. (Необязательно) Установите флажок Запечатать выбранные модули , если вы хотите запечатать модули во время экспорта.
      • Запечатывание модуля означает, что когда пакет импортируется в другой экземпляр Kentico, модуль больше не будет находиться в режиме разработки (т. Е. Будет невозможно редактировать свойства модуля или создавать новые классы, элементы пользовательского интерфейса, разрешения и настройки).
      • Если вы НЕ запечатываете модули, вы сможете продолжить разработку модулей после их импорта в другой экземпляр.

        Примечание : Вы не можете повторно экспортировать модуль из экземпляров, в которых он запечатан. Вам всегда нужно подготовить пакеты экспорта модуля на экземпляре, где модуль находится в режиме разработки.

    7. Щелкните Глобальные объекты -> Разработка -> Строки ресурсов и выберите ObjectType. <Имя класса> строк ресурсов для классов вашего модуля.
    8. Нажмите Далее .

    Система создает пакет экспорта, содержащий модуль, его пользовательский интерфейс и все связанные файлы.

    Если экспортированный модуль не назначен каким-либо конкретным сайтам в данных пакета экспорта, последующий процесс импорта автоматически назначает модуль всем доступным сайтам.

    Экспорт с помощью установочных пакетов

    Кроме того, вы можете развернуть пользовательские модули с помощью установочных пакетов .Чтобы создать установочные пакеты для модулей, вам необходимо предпринять дополнительные шаги при разработке модуля. Для получения дополнительной информации см .:

    Экспорт данных классов модулей

    Вы не можете перенести данные классов модуля в одном пакете экспорта вместе с самим модулем. Одна операция импорта не может импортировать как определения классов модуля, так и данные.

    Если вы хотите предоставить данные класса по умолчанию для вашего модуля, рекомендуется подготовить отдельный пакет экспорта, содержащий необходимые данные.Вы можете импортировать данные после того, как модуль и его классы будут успешно импортированы.

    См. Также: Включение экспорта и промежуточного хранения данных классов

    Типы полей модулей и тем

    JSON

      // Простое поле меню
    {
      "name": "toc_menu",
      "label": "Содержание",
      "требуется": ложь,
      "заблокировано": ложь,
      "тип": "простое меню",
      "По умолчанию" : [ {
        "isPublished": ложь,
        "pageLinkId": нуль,
        "pageLinkName": нуль,
        "isDeleted": ноль,
        "categoryId": null,
        "subCategory": нуль,
        "contentType": null,
        "состояние": ноль,
        "linkLabel": "Почему так важен маркетинг продукта?",
        "linkUrl": null,
        "linkParams": null,
        "linkTarget": null,
        "тип": "NO_LINK",
        "дети" : [ {
          "isPublished": ложь,
          "pageLinkId": нуль,
          "pageLinkName": нуль,
          "isDeleted": ноль,
          "categoryId": null,
          "subCategory": нуль,
          "contentType": нуль,
          "состояние": ноль,
          "linkLabel": "Обязанности по маркетингу продукта",
          "linkUrl": "# product-marketing-considerations",
          "linkParams": null,
          "linkTarget": null,
          "type": "URL_LINK",
          "дети" : [ ]
        }, {
          "isPublished": ложь,
          "pageLinkId": нуль,
          "pageLinkName": нуль,
          "isDeleted": ноль,
          "categoryId": null,
          "subCategory": нуль,
          "contentType": null,
          "состояние": ноль,
          "linkLabel": "1.Определите личности покупателя и целевую аудиторию для вашего продукта. ",
          "linkUrl": "# step1",
          "linkParams": null,
          "linkTarget": null,
          "type": "URL_LINK",
          "дети" : [ ]
        }, {
          "isPublished": ложь,
          "pageLinkId": нуль,
          "pageLinkName": нуль,
          "isDeleted": ноль,
          "categoryId": null,
          "subCategory": нуль,
          "contentType": null,
          "состояние": ноль,
          "linkLabel": "2. Успешно создавайте, управляйте и реализуйте свою маркетинговую стратегию продукта.",
          "linkUrl": "# step2",
          "linkParams": null,
          "linkTarget": null,
          "type": "URL_LINK",
          "дети" : [ ]
        }]
      }, {
        "isPublished": ложь,
        "pageLinkId": нуль,
        "pageLinkName": нуль,
        "isDeleted": ноль,
        "categoryId": null,
        "subCategory": нуль,
        "contentType": null,
        "состояние": ноль,
        "linkLabel": "Чем может помочь HubSpot",
        "linkUrl": "https://hubspot.com",
        "linkParams": null,
        "linkTarget": null,
        "type": "URL_LINK",
        "дети" : [ ]
      }]
    }  

    Файл: Свойства модуля в коммутативной алгебре.svg

    Сводка [править]

    Описание Свойства модуля в коммутативной алгебре .svg Английский язык: Свойства модулей в коммутативных алгебрах и импликации между ними.

    Ссылки:

     free => projective: проективные модули - это в точности прямые слагаемые свободных: Lang III.4, p. 137.
    projective => flat: по той же причине тензорные произведения коммутируют с прямыми суммами.
    flat => без кручения: кручение является ядром тензора M (A -> Q), если Q - полное факторкольцо, M - модуль, A - кольцо.модуль без кручения + кольцо Дедекинда => модуль плоский: Лю, следствие 1.2.14
    модуль плоский и идеальное кольцо => проективный модуль: страница в Википедии для идеальных колец
    модуль проективный + кольцо локальный => модуль свободный: Мацумура, теорема 2.5
     
    модуль проективный + кольцо PID => модуль свободный: Ланг, Теорема III.7.1, с. 146 и Прил. 2.2, п. 880
    Дата
    Источник Собственная работа
    Автор Конрад Воелкель

    Эта работа вдохновлена ​​общественным достоянием из немецкой Википедии.

    Лицензирование [править]

    Я, владелец авторских прав на это произведение, публикую его под следующей лицензией:

    Этот файл доступен по лицензии Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication.
    Лицо, связавшее произведение с этим документом, посвятило произведение общественному достоянию, отказавшись от всех своих прав на произведение во всем мире в соответствии с законом об авторском праве, включая все смежные и смежные права, в той степени, в которой это разрешено законом.Вы можете копировать, изменять, распространять и выполнять работу даже в коммерческих целях, не спрашивая разрешения.

    http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/deed.enCC0Creative Commons Zero, выделение общедоступного доменаfalsefalse

    Щелкните дату / время, чтобы просмотреть файл в том виде, в каком он был в тот момент.

    Вы не можете перезаписать этот файл.

    Нет страниц, использующих этот файл.

    Этот файл используют следующие другие вики:

    • Использование на эл.wikipedia.org
    • Использование на en.wikipedia.org
    • Использование на ja.wikipedia.org
    • Использование на ko.wikipedia.org

    Этот файл содержит дополнительную информацию, такую ​​как метаданные Exif, которые могли быть добавлены цифровой камерой, сканером или программным обеспечением, используемым для их создания или оцифровки. Если файл был изменен по сравнению с исходным состоянием, некоторые детали, такие как отметка времени, могут не полностью отражать данные исходного файла. Отметка времени точна ровно настолько, насколько точны часы в камере, и она может быть совершенно неправильной.

    Использовать JSDoc: модули CommonJS

    Содержание

    Обзор

    Чтобы помочь вам документировать модули CommonJS, JSDoc 3 понимает многие из соглашения, используемые в спецификации CommonJS (например, добавление свойств в экспорт объект). Кроме того, JSDoc распознает соглашения модулей Node.js, которые расширить стандарт CommonJS (например, присвоить значение module.exports ). В зависимости от соглашения о кодировании, которым вы следуете, вам может потребоваться добавить некоторые дополнительные теги, чтобы помочь JSDoc понять ваш код.

    На этой странице объясняется, как документировать модули CommonJS и Node.js, использующие несколько различных кодов. условности. Если вы документируете модули определения асинхронного модуля (AMD) (также известный как «Модули RequireJS»), см. Модули AMD.

    Идентификаторы модуля

    В большинстве случаев ваш модуль CommonJS или Node.js должен включать автономный комментарий JSDoc, который содержит тег @module . Значение тега @module должно быть идентификатором модуля. который передается в функцию require () .Например, если пользователи загружают модуль, вызывая require ('my / shirt') , ваш комментарий JSDoc будет содержать тег @module my / shirt .

    Если вы используете тег @module без значения, JSDoc попытается угадать правильный идентификатор модуля на основе пути к файлу.

    Когда вы используете путь к имени JSDoc для ссылки на модуль из другого комментария JSDoc, вы должны добавить модуль префикса : . Например, если вы хотите, чтобы документация для модуля my / брюки была ссылку на модуль my / shirt , вы можете использовать тег @see для документирования my / брюки как следует:

      / **
     * Модуль штанов.* @module my / брюки
     * @see модуль: моя / рубашка
     * /
      

    Точно так же путь к имени для каждого члена модуля будет начинаться с module: , за которым следует имя модуля. Например, если ваш модуль my / брюки экспортирует конструктор Jeans , а Jeans имеет метод экземпляра с именем hem , длинное имя метода экземпляра — module: my / pants.Jeans # hem .

    Свойства объекта «экспорт»

    Проще всего задокументировать символы, которые напрямую назначены свойству объекта exports .JSDoc автоматически распознает, что модуль экспортирует эти символы.

    В следующем примере модуль my / shirt экспортирует методы button и unbutton . JSDoc автоматически обнаружит, что модуль экспортирует эти методы.

    В объект экспорта добавлены методы
      / **
     * Модуль рубашки.
     * @module my / рубашка
     * /
    
    / ** Застегните рубашку. * /
    export.button = function () {
        // ...
    };
    
    / ** Расстегиваем рубашку.* /
    export.unbutton = function () {
        // ...
    };
      

    Значения, присвоенные локальным переменным

    В некоторых случаях экспортированный символ может быть назначен локальной переменной до того, как он будет добавлен в экспортирует объект . Например, если ваш модуль экспортирует метод стирки , а сам модуль часто вызывает метод wash , вы можете написать модуль следующим образом:

    Метод, присвоенный локальной переменной и добавленный в объект экспорта
      / **
     * Модуль рубашки.* @module my / рубашка
     * /
    
    / ** Постирать рубашку. * /
    var wash = exports.wash = function () {
        // ...
    };
      

    В этом случае JSDoc , а не , автоматически документирует стирку как экспортируемый метод, потому что Комментарий JSDoc появляется непосредственно перед локальной переменной wash , а не exports.wash . Один Решение состоит в том, чтобы добавить тег @alias , который определяет правильное длинное имя для метода. В В этом случае метод является статическим членом модуля my / shirt , поэтому правильное длинное имя Модуль : моя / рубашка.стирка :

    Длинное имя определено в теге @alias
      / **
     * Модуль рубашки.
     * @module my / рубашка
     * /
    
    / **
     * Постирать рубашку.
     * модуль @alias: my / shirt.wash
     * /
    var wash = exports.wash = function () {
        // ...
    };
      

    Другое решение — переместить комментарий JSDoc метода так, чтобы он появлялся непосредственно перед экспорт. Стирка . Это изменение позволяет JSDoc обнаруживать, что стирка экспортируется модулем my / shirt :

    Комментарий JSDoc непосредственно перед экспортом.стирка
      / **
     * Модуль рубашки.
     * @module my / рубашка
     * /
    
    вар мыть =
    / ** Постирать рубашку. * /
    export.wash = function () {
        // ...
    };
      

    Значения присвоены ‘module.exports’

    В модуле Node.js вы можете присвоить значение непосредственно module.exports . В этом разделе объясняется, как для документирования различных типов значений, когда они присвоены модулю .exports .

    Литерал объекта назначен для ‘module.exports’

    Если модуль назначает объектный литерал модулю .экспорт . JSDoc автоматически распознает, что модуль экспортирует только это значение. Кроме того, JSDoc автоматически устанавливает правильное длинное имя для каждого недвижимость:

    Литерал объекта назначен для module.exports
      / **
     * Цветной миксер.
     * @module color / микшер
     * /
    
    module.exports = {
        / **
         * Смешайте два цвета вместе.
         * @param {строка} color1 - первый цвет в шестнадцатеричном формате.
         * @param {строка} color2 - второй цвет в шестнадцатеричном формате.
         * @return {строка} Смешанный цвет.* /
        blend: function (color1, color2) {
            // ...
        },
    
        / **
         * Затемнить цвет на заданный процент.
         * @param {string} color - цвет в шестнадцатеричном формате.
         * @param {number} процент - процент от 0 до 100.
         * @return {строка} Затемненный цвет.
         * /
        darken: function (цвет, процент) {
            // ..
        }
    };
      

    Вы также можете использовать этот шаблон, если вы добавляете свойства в модуль . экспортирует за пределы объекта буквальный:

    Присвоение модулю.экспорт с последующим определением свойства
      / **
     * Цветной миксер.
     * @module color / микшер
     * /
    
    module.exports = {
        / **
         * Смешайте два цвета вместе.
         * @param {строка} color1 - первый цвет в шестнадцатеричном формате.
         * @param {строка} color2 - второй цвет в шестнадцатеричном формате.
         * @return {строка} Смешанный цвет.
         * /
        blend: function (color1, color2) {
            // ...
        }
    };
    
    / **
     * Затемнить цвет на заданный процент.
     * @param {string} color - цвет в шестнадцатеричном формате.* @param {number} процент - процент от 0 до 100.
     * @return {строка} Затемненный цвет.
     * /
    module.exports.darken = function (цвет, процент) {
        // ..
    };
      

    Функция назначена на ‘module.exports’

    Если вы назначите функцию для module.exports , JSDoc автоматически установит правильное длинное имя для функция:

    Функция присвоена ‘module.exports’
      / **
     * Цветной миксер.
     * @module color / микшер
     * /
    
    / **
     * Смешайте два цвета вместе.* @param {строка} color1 - первый цвет в шестнадцатеричном формате.
     * @param {строка} color2 - второй цвет в шестнадцатеричном формате.
     * @return {строка} Смешанный цвет.
     * /
    module.exports = function (color1, color2) {
        // ...
    };
      

    Тот же шаблон работает для функций конструктора:

    Конструктор назначен на ‘module.exports’
      / **
     * Цветной миксер.
     * @module color / микшер
     * /
    
    / ** Создаем смеситель цветов. * /
    module.exports = function ColorMixer () {
        //...
    };
      

    Строка, число или логическое значение, назначенное для ‘module.exports’

    Для типов значений (строки, числа и логические значения), присвоенных модулю module.exports , необходимо задокументировать тип экспортируемого значения с помощью тега @type в том же комментарии JSDoc, что и @module тег:

    Строка, присвоенная module.exports
      / **
     * Модуль, представляющий слово дня.
     * @module wotd
     * @type {строка}
     * /
    
    модуль.экспорт = «вредоносность»;
      

    Значения, присвоенные ‘module.exports’ и локальным переменным

    Если ваш модуль экспортирует символы, которые не назначены напрямую module.exports , вы можете использовать @exports вместо тега @module . Тег @exports сообщает JSDoc, что символ представляет значение, экспортируемое модулем.

    Литерал объекта, присвоенный локальной переменной и модулю. Export
      / **
     * Цветной миксер.* @exports цвет / миксер
     * /
    var Mixer = module.exports = {
        / **
         * Смешайте два цвета вместе.
         * @param {строка} color1 - первый цвет в шестнадцатеричном формате.
         * @param {строка} color2 - второй цвет в шестнадцатеричном формате.
         * @return {строка} Смешанный цвет.
         * /
        blend: function (color1, color2) {
            // ...
        }
    };
    
      

    Объекты добавлены в «это»

    Когда модуль добавляет свойство к своему объекту this , JSDoc 3 автоматически распознает, что новый свойство экспортируется модулем:

    Свойства, добавленные к объекту this модуля
      / **
     * Модуль для утилит, связанных с книжными полками.